为你亮起一盏灯作文

为你亮起一盏灯作文必备。

说到写作文，真是让人烦恼不已，写作可以帮我们更好地探索人生的意义。好的作文是可以引起读者共鸣的。幼儿教师教育网小编为您整理了以下有关“为你亮起一盏灯作文”的范文，请您认真阅读本文并考虑收藏保存！

为你亮起一盏灯作文【篇1】

老刘，住在我家楼下。

说是邻居，平常不过是点头之交，甚至有时见面连招呼都不打，他独自住这几年了，待人冷漠，很少参加活动。所以，要不是平常散步会遇到他，我甚至不知他就住在我家楼下。

老刘的相貌倒也奇怪，别的不说，唯独左眼下的一道疤最为显眼。记得一次，几个小孩指着他的疤痕笑，还点评几句：看他，贼眉鼠眼！活脱脱像电影里的反派！人们对老刘避而远之，我也不例外。对此，老刘不言，只是在那里叹息。

我们家楼下那一段路的路灯坏了，夜里走路都得打着手电筒，一次，我因一个活动很晚才回家，在深夜里，我拖着疲惫的步伐走在回家的路上，微风拂过，树上传来沙沙的响声，青蛙在阴影里呱呱地叫。我抬起头，随着手机的亮光，隐约能在前方看到一个人影，是位老婆婆，她步伐很缓慢，仿佛托着什么重物，她没有手电筒，更没有手机照明，只是在黑暗中摸索着前进，我加快了步伐，想要赶上她，走着走着，我发现老婆婆并没碰到什么东西，她仿佛看见了路，笔直地向前走去。

我下意识地抬起头，前方那朦胧、伸手不见五指的黑夜里，能看到一丝光亮，那是老刘家的灯，一丝光，照亮了整一条路，也照亮了我的心。

之后，我望着那盏灯，直到老婆婆一步步走远，那盏灯才悄然熄灭。蛙鸣声、沙沙的树叶声响好像停止了，一切都是那么的安静，却令人深思。

后来，听张婶说，老刘并没有那么冷漠，张婶又说上次台风过后，枝折叶枯，七凌八乱，只有老刘拿扫把出来，把楼下门口的那块地扫得干干净净；楼里灯泡坏了，也是老刘掏钱去换。老刘只是不爱说话罢了。

再后来，楼下那段路的路灯不知不觉亮了起来，据说是老刘多次打电话给管理处让他们换的。

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。老刘从未对他做的事说过什么，人们也看不见、听无声，但他默默做的事，却帮了很多人。这时，我再看到老刘脸上的疤，也不觉得那么狰狞了。

或许，帮助他人，真的很简单，简单到只用在漆黑的夜里，留一盏灯！

为你亮起一盏灯作文【篇2】

给我一盏灯，一盏明亮的灯，我会用它去照亮，人们心灵的道路。我会高高举起那盏灯，让灯光照得更远，让那些在路上迷了路的人们，找到回家的方向。我会用它去照亮，走向了弯路的人，让他们不再失去方向。我会走遍每个角落，让这盏灯照亮更多的人。

给我一盏灯，一招明亮的灯，我会用它去照亮，那失去了色彩，在单调的黑暗中的人。我会提着那盏灯，照亮他们那鲜活的心，让他们知道色彩是什么，会感受到五彩缤纷的世界，让他们在黑暗中获得救赎，获得新生。去感觉它，去追寻它。。。。

给我一盏灯，一盏明亮的灯，我会用它去照亮，抛弃了光明的人。我会提着那盏灯，慢慢走入你内心的灰色世界去需找那仅存的光明影子。用那光明来蔓延那颗灰色的心，你要知道，所有的人都是光明的孩子。所以请不要把窗户紧闭，打开它你虽然会迎来狂风暴雨，但总会有一缕阳光洒向你，总会有一朵花是为你悄悄绽放，带着花的芳香来到你的心，心旷神怡。

给我一盏灯，一盏明亮的灯，我会用它去照亮，世界所有的人。我会把它高高地挂在天空上，让灯光照亮所有黑暗的角落，让它不再黑暗。那里春暖花开，鸟儿为光明唱着歌。。。

一盏明亮的灯，犹如一颗明亮的星，照亮这夜空，让你不再孤独，不再仿徨。那盏灯就在你的眼前，就在你的心里。

为你亮起一盏灯作文【篇3】

那年九月，迎来了第一场初雪。大冬天的晚上街道冷冷清清。大家伙都在家里的暖炉旁取暖。一盏盏微弱的光线透过大门缝，照射在了那层积雪上。一眼望去，几乎家家户户都亮着一盏盏明灯。

我把已经冻的有些通红的手握紧，下意识的把小手伸进了大衣的口袋里，很温暖。我在没有人的街道上穿行。耳边传来的是家家户户的欢声笑语。转角一个不起眼的木质小店传来了一阵香味。我抬起头，映入眼帘的是那经过风雨洗礼的招牌，依稀能看清那几个字“幸福”。我停下脚步摸了摸我咕咕叫的肚子。我看了看左手上的手表，时间显示已经将近午夜了。我犹豫了许久终于下定决心带着好奇心走了进去。店里的光线有些微弱，显得暗气沉沉。似乎在我的意料之中，店里连一个客人都没有。正当我犹豫要不要离开时，一阵和蔼可亲的声音在我身后响起，听闻像是一位年过花甲的老奶奶：“小姑娘要吃些什么？”我转过身，果不其然是一位面带笑容的老奶奶。那一刻，我果断坐了下来：“奶奶就给我一碗你们店里的招牌面吧。”老奶奶笑着说：“好好好，你等着。”等了一会，老奶奶双手捧着一碗热腾腾的面端到我面前。我拉了拉老奶奶的手，让她在我身旁坐下。夜晚的风透过窗户吹了进来，我下意识的缩了缩脖子。老奶奶脱下了她脖子上那条浅红色的围巾，用她那布满皱纹的双手帮我围上。我有些惊讶。回过神之后，我连忙推托：“奶奶不用了，天冷，你自己围着吧。”奶奶按住我的手：“没事，小姑娘你围着吧。”见老奶奶一番好意，我也不推托了。我尝了一口那碗热腾腾的面，有家的味道。吃完后，我站了起来，打算从口袋拿出零钱还给老奶奶。我才发现口袋里竟然没有半毛钱，我有些不好意思的看着奶奶。奶奶似乎看穿了我的心思，连忙半推着我到店门口：“姑娘你回去吧，这碗面，就当是奶奶请你的。”我有些感动的抱住了老奶奶：“谢谢你，奶奶。”

临走前，我摸了摸脖子上那温暖的围巾，瞥了一眼小木屋那盏昏暗的灯，我做了一个决定。

为你亮起一盏灯作文【篇4】

父爱如山，他的爱就像一盏灯，当我在人生路上彷徨无措，疲惫不堪时，给予我无尽的温暖与前进的动力。

夜已深，万家灯火随着时间一点一滴的流逝渐渐熄灭，桌旁的作业早已堆成小山，内心早已发飙，却又不得不完成。我失望的叹了口气，父亲悄悄推门而入，“还没睡?”我向他的方向望了望，无力地点了点头，他轻轻拍了拍我的肩，“别太晚，早点睡。”这句话，就像黑夜里的一盏灯，比任何时候都来的温暖。

暑假生活到来，已经深夜十一点，我才从电影院赶回家中，走进小区门口，在微弱的路灯光下，我忽然发现了一个模糊又熟悉的身影，是他，这么晚了，原来父亲还在等我，他用“快上楼吧!”代替了“怎么这么晚才回来”是关心而不是责怪，那一刻泪水在我的眼眶里打转，心里却暖暖的，这就是我一生中最爱的人我的父亲。

而现在，当我感觉到学习生活无趣乏味，想放弃的那一刻，回想起父亲对我的关心与期待，回想起父亲和蔼的笑容，回想起父亲为了我奔波在外那一瞬间，我浑身便充满了动力，我要用我的行动去回报父亲对我的爱。总有一天他会以女儿为骄傲，父亲对我的爱让我产生了这种信念，而这种信念就像我迷茫路上的一盏灯，激励指引着我奋勇向前。

在生活中，我们每个人都会哭泣，都有一些当时觉得过不去的坎，都有一些感觉窒息的夜晚，都有想发飙发疯的时刻，但是，一个质地坚实紧密的人，一句关心问候的话语，一个不经意的举动，就像黑夜中的一盏明灯激励着你，勇往直前。

父亲这盏灯，一直照亮我前行的道路，陪伴着我，带给我温暖，指引我向前，让我孤独的旅程不再孤单，生活需要一盏灯，这盏灯永不会熄灭。

为你亮起一盏灯作文【篇5】

人人为我，我为人人。拉亮一盏灯，是一个平平凡凡的小动作，可有时候，这一个动作里包含着无穷无尽的温暖...

我家楼下有一条通向大街的小道，夜慢慢褪色成了浓黑色，小道里都伸手不见五指，比在大雾里看对方还要累，不一会儿眼睛就酸涩不堪，幸亏有这么一根救命稻草公用灯，几乎每天晚上都睁着那清亮又柔和的大眼睛，目送着我们上了一级级楼梯，从不疲劳。

可就在一天，我和妈妈从外面回来，已临近八点，天已被黑锅罩上去了。我们走进小道，像在穿梭时空一般黑，眼前昏幽幽的，怎么啦？平时明闪闪的大眼睛怎么还没睁开呢。

正在纳闷儿时，不远处传来楼上曾经帮我们修过电视的王叔叔洪亮的丹城腔：阿哟，灯为啥没开呢？更远处又传来一调更浓的丹城腔：天这么黑了，咋开灯的人没负责到位呢？原来是楼下专给我们传消息的老奶奶。我连忙在墙一摸电灯绳，却觉得是一手灰，我摸了许多次，终于抓住了一条绳子，一拉，灯亮了，路照得通亮，王叔叔吁了一口气：终于好了，看不到光明真难过。随后，又有许多居民，三三两两上楼了。

拉亮一盏灯，就是拉起一面爱的红心旗，看着灰蒙蒙几层尘埃的手，我笑了。

为你亮起一盏灯作文【篇6】

我为你留着一盏灯，让你心境永远不会近黄昏。——题记

每天傍晚下班的时候，我们办公室都有个心照不宣的约定：最后一个离开的，不要把门锁死，锁挂上即可；不要把灯全关掉，要留下一盏。因为办公室两边的教室里还有上课的老师，要坚守到6：00。隆冬时节，日色短、暮色长、天气凉，走出教室的那一刻天已昏黑。当我们一嘴唾沫星子，两手粉笔末子，三观暗淡，四肢疲惫地下课回来，却吃个闭门羹，看到一屋子的黑暗，会有些许沮丧。当我们能推门即入，就不会因端着课本把两只沾满粉笔末的手插入口袋慌乱地找钥匙而窘迫。当我们透过玻璃窗看到室内还有一束光，会感到些许温暖，来抵御黑暗四野中弥漫的寒气。

生活是个复杂的剧本，不能改变我们生命的单纯，给别人留一盏灯，也会照亮自己前行的路。每当看到对过办公桌的两位大姐互相为下课回来的彼此提前倒好水，滋润干渴的喉咙，我都会觉得她们心中有灯，彼此照亮。当已过天命之年的办公室大哥聊到他惨卧车轮的宠物狗时，泪眼婆娑，我也会觉得他心中有灯，照亮自己，温暖他人。当烟瘾难耐的“教授”为了大家的健康独自走向寒风中时，你也会觉得他心中有灯。当突然有事而不能正常上课，搭班老师能及时顶上时，你也能看到大家温暖而明亮。感动不一定流泪，感情还一样率真。

其实，大多数时候，消耗你能量的都不是工作，而是工作中遇到的人。干活本身是不累的，平衡情绪最累。少一些尖酸刻薄、居心叵测，多一些微笑与理解；少一些煽风点火、推波助澜，多一些息宁与安定，你会觉得生活不累，步履轻盈。不问扬起过多少烟尘，不枉内心一直追求的安顿。

你为我留着一盏灯，让心境永远不会有黄昏，有你们在永远像初春的清晨。

为你亮起一盏灯作文【篇7】

可能有的人不知道C++是什么东西，我先简单的介绍一下。C++是比雅尼·斯特劳斯特鲁在1979年开始设计开发的一种高级程序设计语言。说的简单一点就是一个计算机的编程，我们的网页、游戏、APP等功能都是计算机编程的一种形式。它为什么对我来说那么重要，就像是我苦闷生活的一盏灯，且听我细细道来。

我成绩一下也不太好，老师给我的作业批语最多的是——要认真一点;我回家呢，有时也爱玩游戏，爸妈总是为此和我生气，爱玩游戏的怎么会是好小孩?天天被数落的我，心情真是无比的郁闷，虽然我总是装得很开心，日子总是要过的嘛。幸而，在这郁闷的日子里，有一点光亮，就是我很喜欢在游戏中发现bug。有的时候我在玩游戏的时候会对游戏设计师的某个设定很反感，当知道这些游戏都是一个个程序员做出来的，我就很希望我也可以当个程序员，设计出最好玩的游戏。当程序员就必须得学编程——C++。

以前我在网上看免费的编程教学，有点看不懂;而那些从能让入门开始的都是收费培训班。我当然是没有钱的，本来想着我再也不可能成为程序员了，连代码都不可能碰一下了。但是在大约两个月前，学校的校本课程中出现了C++，于是我果断地报了名，而且还成功的入选。上第一节校本课时，我的内心是无比的激动，上了一会儿，成功在老师的带领下打出第一串代码——#include;又过了一会儿，成功在老师的带领下居然做出第一个程序。虽然这个程序没有我想象中的那么高端，只让它说了句“Holle!”但是我的内心却有了无与伦比的成就感。

校本课已经上了差不多两个月了，学的东西也变难了，我开始感觉我是来做Bug的，每次做一个程序总是会出错好几次，一旦出错就要改，当然出现很多Bug的肯定不只有我一个，毕竟我们那一堆人里面没有一个是专业的。我现在当然明白了原来我总嘲讽游戏怎么那么多bug是不对的，因为设计一个完美的程序真是非常非常的难。但也正因为这么难，我越做越感到有意思。

有人认为程序员=秃子，其实是因为那些程序员熬夜改程序才会变成秃子。虽然我有可能会变成秃子，但是我还是喜欢编程——这个动脑子的游戏。现在，校本课程里的C++就是我平凡单调生活中的一盏灯，让我感到初中生活还是有那么点儿意思的。

为你亮起一盏灯作文【篇8】

夜黑了，城市暗了下来，许许多多盏灯点起，灯照亮每一个窗口，每盏灯都在努力地发光发亮，为人带来光明，带来便利。

我也是一盏灯，照亮房间，照亮男孩手中的作业，看着他在作业本上移动笔尖，我感到欣慰，我的努力是有用的，我想也许所有的灯都像我一样，都照亮一个孩子的眼睛吧。我望着他手中的笔，兴奋地幻想着：或许这世上许许多多的孩子都在灯下读着自己的书。

夜很深很深了，一盏灯熄灭了，又一盏灯熄灭了，接着第三盏，第四盏灯也关闭了，很快，城市里几乎所有的灯都熄灭了。但是，我却依然亮着……

大人们大都睡去了，我还醒着，我凝望着眼前的男孩，他还拿起手中的笔继续奋战，写下一个个答案，又解完一道道难题，他长呼一口气，望着窗外，已是一片漆黑，他下意识地望瞭望表，已经很晚了，其他孩子应该都睡了吧，他望着笔下的题目，不知继续做下去还是选择留待明天。他打开窗，深深透了一口气，任凭那从黑暗中来的风吹拂他的脸，回首看着我，似乎思索着要不要继续挑灯夜战，但他终究是累了，他的意识渐渐模糊。

我望着眼前的男孩，他靠在椅子上，一动不动，不知有没有睡着，而我还在努力地亮着，我疑惑我的亮光会不会影响他的小寐？我开始同情他，可怜的孩子，我应该为他自行灭掉还是继续亮着？

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为我点亮的那盏灯作文900字

经过收集，编辑整理了为我点亮的那盏灯作文，希望能帮助到你，请收藏。每次学生放假回家，老师都会要一篇作文，作文，可以锻炼想象力，洞察力。如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写。

为我点亮的那盏灯作文 篇1

磨砺是一盏灯，它点亮我们的灵魂与梦想，它承载着我们走过的脚印，记录着我们走过的泥泞与平坦。但是，磨砺这盏灯我点亮了吗？它与我又有着怎样亲密的关联呢？

走向田野那头，背上竹篓，在去采摘樱桃的道路上，脑中反复探索着自己与磨砺之间的关系。烈日当空，我在家乡的田野里采摘樱桃。红彤彤的海洋映入视野里，不知应该挑选哪一颗才最美丽。蚊虫死咬着我的小腿不放，肩上背负着竹篓的重量，头顶着烈日，整个人就像一个萎缩了的苹果，被这炽热的大地“烧、炖、煮、烫”着。在感受着与高温亲密接触的同时，我的手也在樱桃间来回穿梭，大半篓樱桃已经憩息于我的竹篓里了。

一会儿，我又背着竹篓去往山的那头，寻觅更好的樱桃。谁知脚下一滑，便与湿漉漉的大地扑了个满怀，手臂也不小心被锋利的树枝刮了道小口。我艰难地从地上爬起，拍了拍身上的尘土，哀怨着欣赏了一番自己制造的“美丽”伤口后，不由得自嘲起来：“走在如此平坦的山路都能摔一个脚朝天，可真够衰的！”随后，我挪动着淌血的小腿来到水管下冲洗了一番，便又开始忙活起来。

腿不疼了吗？怎么可能，我这是在苦中作乐，在把痛苦寄托在美好的事物上，即使再强烈的痛感也会随之消失。

直至下午，太阳从西方落下，我才拖着疲倦的身躯回到家中。爸妈一看见我，就咧嘴笑道：“哎呦，这是谁呀？一下午不见，都变成小黑球了”。

我也跟着笑道，“是呀，一下午被‘煤’熏得差不多了。喏，但付出的代价是有结果的。你看，我这不是带了一篓丰盛的果实回来了吗？”说着，将汗水换来的果实分享给了爸爸和妈妈。

吃着吃着，我不由得发问了：“妈妈，为什么有的樱桃甜，有的不甜呢？”

“因为甜的樱桃能在烈日当空时迎刃而上，不知不倦地接受着阳光的沐浴，而不甜的则躲在了阴凉的角落里，不愿接受烈日的考验，因此也就无法吸收更多的阳光。但太阳公公是公平的，关键就在于你是否选择争取。”妈妈回答道。

没错，妈妈的话道出了我与磨砺的关系。脚下的疤，晒黑的脸，刮伤的手，烈日的毒晒，谁说这不是一种磨砺。点亮磨砺这盏灯已经近在咫尺，我还只需要靠近它一点点，一点点……

为我点亮的那盏灯作文 篇2

心中的那盏暗下来的灯，我想我可以重新点亮。

——题记

尘封的记忆就像是在沙滩上的印迹，被时光的潮汐冲的模糊不清；过往的烟云也总会被时光的风给吹散；心中那件往事却久久萦绕在脑海之中，难以磨灭。

像是在风中听过一首曲，让我想起了你；像是在夜里邂逅过一场烟火，让我记起了那件事。

“你为什么要这样做！？”你就像一只狂怒的狮子，挣脱了困至多年的锁链，在我身边宣泄着心中的怒火。“我只是把事实告诉了老师，因为你的成绩改错的实在是太离谱了。”“那你也不能去揭发，我想的话我自己会和老师说的。”承受着你的怒火，我感到无话可说，我想沉默是解决这件事最好的办法，时间会冲淡一切。可是，我错了，你狠狠的把这件事记住了。从第二天开始你就不再理我了。可笑的是我也倔强的不去理你，关系便从此淡漠了，心中那曾明亮的灯，也逐渐暗淡下去了。

毕业那天，我的倔强也被时间冲淡了，想去博得你的原谅，却由于众多原因而未曾说出口。

不久前，在一张尘封的相片上发现了你的身影，又忆起了以前的点滴，也忆起了这件别扭的心事。我想，是应该把这结给打开了。

拿起冰冷的电话，拨下熟悉而又陌生的电话，耳边响起了你熟悉的声音……

谢谢你的宽容，也谢谢你的原谅。

谢谢你重新点亮这盏暗下来的灯。

——后记

为我点亮的那盏灯作文 篇3

两张朴实憨厚的脸，两双灵巧的手，一家简陋窄小的店面，再加上炉火纯青的技艺和两颗热情朴实的心，便组成了这家普通的烧饼店。在那个清晨，小店点亮了我心中的那盏灯……

不知是哪个清晨？走在这条熙熙攘攘热闹非凡的小巷里，耳边徘徊着一阵阵清晨与朝阳的寒暄，市民们的说说笑笑，鼻边停留着一股烧饼的香味，却又那样亲切熟悉，顺着人群，跟着香味便走到了那家店前，两张带着青春余光的脸庞，一筐令人垂涎三尺的烧饼，一群百吃不腻，络绎不绝的回头客，拙劣的大字，纯朴的方言带着泥土的芬芳，这一切，在小巷深处幽然传出，久久不能被忘怀。

不知是哪股清风？吹醒了睡眼惺忪的我，我起床出门径直走向小店。阿姨正在数钱，叔叔正在专心致志的做饼，看着叔叔做的那样得心应手，赞叹着叔叔高超的做饼技艺，我又仿佛进入了梦境。

一团面，擀成长方形，一抬手便不知怎的抹了油，划过几条优美的弧线，不带半点拖泥带水，那面饼上便抹了一层不薄不厚的油，哪束留恋不肯离去的阳光把它照耀的金黄金黄？轻轻叠起来，再擀了擀，与其它店不同的是，他用擀面杖轻轻拍打面饼，让油渗透，可以更加酥脆。从饼的一边缓缓卷起，仿佛一条长管子，再把长管子盘起，把饼一摔，直入云霄，又直落盘中，一张烧饼赫然出现在眼前，洒了许多自家调制的调料，便进了烤炉，漫长的的等待仿佛过了几个世纪，世界极静，能听见阳光落地的声音。那烧饼的香味，即便没有风也能传出老远。

终于出炉了，我慌忙递上钱，咬了一大口，酥脆中带着柔韧，咸味中带着甘甜，这种朴实的味道萦绕在唇边，刺激着味蕾，堪称一绝。这时收钱的阿姨叫住了我，“小朋友，三个烧饼两块四，你多给了六毛。”说着，她拿出几枚磨得铮亮的，带着体温的硬币递给我。刹那间，手中的烧饼仿佛又多了些什么滋味。

不知哪阵话语，细碎的传入我耳中，是一对花甲老人的对话：“这条街上，这么多卖烧饼的，就数这对小夫妻的最好！”“是啊，用的好面、好油，却只卖8毛钱！”再看看那做饼的叔叔和数钱的阿姨，他们穿着朴素的衣服，清瘦的身子，脸上却挂着笑容，也许幸福的生活和顾客的满意便是他们最大的快乐。

清晨，熙攘的马路上，有盏灯照亮了我的心胸……

为我点亮的那盏灯作文 篇4

一位盲人提一盏灯笼在漆黑的街道行走。当不解的苦行僧问他时，他回答：既为别人照亮也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮，又暗暗赞叹，此乃真智者也！

曾看过这样一个故事：一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问：这样的夜晚，这样的天气，我如何才能找到你的家呢？那人便说：我会通知村里的人亮起他们的灯的。医生到那儿，果然如此，灯沿车道一直蜿蜒，美丽无比。当诊治完毕，要返回时，他有些担心了，心里暗想：灯不会亮了吧？这样的夜，如何开车回家。然而，出乎意料的是，灯仍在亮着，他的车经过一家，那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。试想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢？

这灯，便显示出人与人之间那种关爱与和谐。如果，我们每个人都点亮一盏爱之灯，便会让人温暖。

每个人都是一个宇宙，在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。正是这种不灭的光，给你前进的动力，生活的勇气。同时，我们还拥有更宝贵的财富，那便是盛满爱与善的爱之灯，它是那么的温馨美好。以至于每一次的提及，都会让人联想到阳光、鲜花、蓝天、白云，以及至纯至美、远离尘俗的境界。

那么，就让我们点亮这盏灯吧！正如那盲人所说的，不仅照亮别人，也照亮自己。这样我们的爱心才会永在，我们才会更加热爱生活，享受生活赐予我们的一切。同时，也会给别人以光明，让他们体会到生活之美，人与人之间的和谐。这样，我们的世界将变得更加美好，我们在这个孤单的星球上才不会孤独。爱的灯火是不会灭的只要你心中有爱。

为我点亮的那盏灯作文 篇5

灯火相映，璀粲光明，那是文明的世界，被千万盏灯点亮，其中每一盏文化之灯，都要人们亲手续上灯油，从而传承。

那盏灯美丽却易碎，民国年间，天灾人祸不断，偌大一个中国竟放不下一张书桌，蔡元培、陈寅恪、傅斯年，那些大师身处偏僻山村，却掩不住一个时代的群灯闪耀。在波澜壮阔的文化民国，烽火连天的战乱守拙，大江大海的南渡北归里，他们坚定的背影宛如灯塔，各自照亮一方山河。半个世纪后的大洋彼岸，又有木心以顽强持久的挣扎，以柏拉图笔下苏格拉底饮下毒酒的庄严，在累累残灯之间，讲解他对文学的回忆，将风雨飘摇的文化之灯重新点亮。

文化可以是高居庙堂的灿烂明灯，更可以是远处江湖的寻常灯火。即便是日常饮食，也深藏文化的底蕴。梁实秋爱吃，爱北平的酪，爱信远斋的酸梅汤，爱正阳楼的烤羊肉，爱致美斋的爆肚儿，更爱以豆汁为代表的一色北平小吃。食物也许并非仙肴，但掺杂了一个人的情感，也余味绕梁。梁实秋做如是文章时，竟是炮火连天的战争时代，他却固执地，歌咏使他心旌摇荡的烟火小吃。他悄悄点燃灶火，一盏文化之灯也悄然点亮。

在动荡年代仍担起传承文化之灯的责任，确实令人敬佩，而在平凡柴火油盐中仍纯粹地守护文化之灯，则更令人叹服。汪曾祺--抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫，就是其中之一。昆明的雨季是明亮的，丰满的，使人动情的显出过分的，近乎夸张的旺盛。这样看似平常，实则富有深意的文字，被汪曾祺用来讲述一个城市最琐碎的小事。汽锅鸡，牛肝菌，在空气里开花的仙人球，酒馆旁的木香花这些湿漉漉的文字携着城市的文化慢慢浮现，只有这样平和滋润的笔墨，才能领我们追忆似水流年，去访谒被现代人忘却的文化之灯。汪曾祺在黑白里温柔地爱彩色，在彩色里朝圣黑白，也在最寻常的生活中，点亮每人心中的文化之灯。

钱穆说，古罗马文明好比一盏巨大的灯照耀广大的帝国，而中国文化却有无数盏灯，四壁皆灯。大地上星星点点，密布文化之灯。

那一片灯海由无数盏小灯构成，唯有用体温，用心点亮每一盏灯，才有如此璀粲。

让那一点点摇曳的烛火亮起，爬上文化殿堂的雕花，汇聚成灯灯相连，光光无限。

为我点亮的那盏灯作文 篇6

炎炎夏日，天空中没有一丝云彩。苍穹之下，便是一群散落在田间牛儿在草地上自由的吃着草，因为吃饱了，才能更努力地拉牛犁。而一旁的放牛娃，总是拾拾干材，割割猪草。

这天清早，我照例牵着家中的老黄牛去十里外的山脚下吃草。割完猪草，见太阳还未升起，四处抓蛐蛐玩。

突然，一阵芬芳的清香吸引了我，我便顺着香气寻去。在一从百花之下，我竟发现了许多覆盆子。这些由许多鲜红的小珠子攒成的一个个果实，长在一片録幽幽的树叶下面，真所谓：“万叶丛中数点红”啊。它们在阳光的照射下，散发着诱人的光泽。

我连忙伸出手去摘，心中边想着，妹妹一定开心死了。心中想着，手却丝毫不停地摘着。摘了半桶我却仍不满足，跨过小坑，跳到对面去，继续摘。不料一个不小心，踩在了一块长有青苔的石砖上，一个踉跄摔入坑中。

顿时，刺骨般的疼痛从四面八方传来，像跌入疼痛的深渊，痛的直发昏。但刺骨得疼痛又让我变得十分清醒。我不记得我有没有哭过，但是我脸上的泪痕告诉了我答案。也不记得是哭累了，还是太痛了，痛到昏过去了。但是我确实是睡着了，直到夕阳坠落时，山风刮落树叶至我脸上，我才醒来。

醒来时，全身酸痛，口干舌燥，双脸发烫。此时正值晚秋，天黑得早。现在已经伸手不见五指了。心中的恐惧如洪水猛兽，一下冲垮了我的理智。我放声大哭起来。但我又意识到这会暴露位置，立刻连大气都不敢出。远处传来阵阵脚步声，似有爸爸的呼唤声。

不知过了多久，也许是一分钟，也许是一小时……直到一盏煤油灯出现在我头顶的上方，那暖暖的灯光照亮了我心中的阴霾那是世界上最明亮的光，驱除了一切黑暗和恐惧，带给我希望。灯光旁，有着那张熟悉的脸庞一一爸爸。被汗水浸湿头发上满是灰尘，额头上布满了密密麻麻的汗珠，瘦削的脸上粘着一些泥土，显然为了找我吃了不少苦。他将我抱出坑外，看着他满是土渍的衣服和快要磨破的草鞋，我鼻酸，双眼一热，挂下一行泪水。

在我含泪的眼中，映出了爸爸那沧桑的脸庞，以及那永不熄灭的煤油灯。

为我点亮的那盏灯作文 篇7

有这样一盏灯，在茫茫黑夜中，为你照亮前方的路。它是那样的微弱，但在无尽的黑夜中，显得那么珍贵。每个人心中都会有一盏灯，它像朋友，在你遇到困难时两肋插刀；又像老师，当你遇到困难时，会悉心教导你……

要问我心中的明灯是什么？那就是书籍。

从小我们就与书籍打交道，从最初的《三字经》《千字文》等等，到现在的《三体》《红岩》等等，都是受人们喜爱的书籍。而我也有最喜爱的书籍，那就是《青鸟》。话说，为什么最喜欢这本书呢？倒也有一个渊源。

回想那日，阳光正好，哥哥蹑手蹑脚地抱着一摞书走进了房间，生怕让我听见他的脚步声。但人无完人，我还是听见了，于是我出来瞧了几眼。“咦？这么多书？”我疑惑地问了问哥哥，哥哥也支支吾吾回答不出来，只是说“这些书，你看不懂的，走吧！”说着，扬了扬手，就要赶我走。嘿，我这暴脾气，越是不让我看，我就越想看。于是，我在那赖着不走了，哥哥也没办法，只好勉勉强强的给了我一本书，真巧，就是《青鸟》这本书。

充满好奇的我，满怀期待地打开了这本书，果然也没让我失望。这部作品在传统戏剧的基础上，吸收了童话和寓言特点，而且体现了作者一贯的神秘主义。使得本来喜欢童话，也很喜欢悬疑小说的我，对这本书更是爱不释手，时常为蒂蒂尔和米蒂尔两兄妹的善良而感动不已。当然，也让我对幸福的体会更加的深刻，让我觉得生活中处处充满爱，只是需要我们用心去发现。

点亮我心中的那盏灯，让我的旅途不再孤单，航向也不会再迷失方向。万里灯海，愿你也能找到点亮你心中的那盏灯。

为我点亮的那盏灯作文 篇8

漆黑的夜，黑暗笼罩着周围，一切是那么的寂静。在这灰黑容不下任何感情的心灵，被一盏明灯所照亮。微光透过灰暗的心灵，变得红亮生机。感谢你，点亮了我的心灵。

我坐在花园的木椅上，看着在远处不远，有两个小朋友一起玩耍，我看着看着，渐渐沉浸在和一个好友的回忆里。曾经，我和我的好朋友在这个公园玩耍。我们玩得很好，合得来，在这个美丽的公园，是我们一起约定的地方。当初玩累了，就坐在这个木椅上。那时候，她说:“我们以后在这里玩耍吧！”我坐在椅子上看着她，点了点头。

在这个充满花香的公园里，我们玩得不亦乐乎，这个地方是我们聚在一起的地方。我的那个朋友告诉我，以后有时间一定要来这个地方回合。就这样，这个公园成为了我们娱乐的场所。这个偌大的公园，像是童话世界里大花园一样。我们在里头捉蝴蝶，跑步，追逐打闹。曾经的记忆涌入我的脑中，我的心一下子颤动起来。

我用手摸着这把木椅，回想起我们初认识的时候，那个时候，我很孤僻，所以喜欢安静是地方。而恰恰这个公园就是我所需要放松的地方。这个公园里有许多的大人，还有很多的小朋友，但是这些小朋友们却很活泼，这个公园是他们娱乐的天堂。我喜欢坐在这木椅上，看着周围的环境，我喜欢夏天坐在这椅子上，看着周围安静的事物。

突然间，小个小女孩跑了过来，我拿着两个冰淇淋看着我，然后问道:“喂，怎么才你一个人，我们去玩吧！”我不理她，继续看着那片风景，她疑惑地凑近我，顿时坐在了我的旁边，她的小手缠住我的胳膊，让我顿时像被电触到一样。我警惕地把目光放在她的手上。她却对我笑了笑，她把手中的冰淇淋给了我一个。我见到她这个举动，顿时诧异了起来，她跟我说:“明天我们还在这个地方回合，到时我们一起玩游戏吧！”她说完，便把冰淇淋塞子我的手上，便走了。

第二天我来到这里，便看到她早早地在这个地方等我。就此，我们变成了形影不离的好朋友。她点亮了我心中的那盏明灯，让我从孤僻冷漠变得生机活力。是她点亮了我那灰黑的心，最后变得开朗乐观。

为我点亮的那盏灯作文 篇9

哪怕用尽生命，都只能发出那么一瞬间、一丁点的光芒，也希望能照亮自己、照亮别人。

一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走，当不解的苦行僧问他时，他回答：既为别人照亮，也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮，又暗暗赞叹，此真乃智者也！处在黑暗之中，方知光明之可贵。灯是爱与光明的化身，而此处灯更是智慧之显现。巴金曾深谙灯之妙而做文章，歌颂其博爱。冰心的《小橘灯》让我们领略到一颗童真的心灵。曾看过这样一个故事：一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问：这样的夜晚，这样的天气，我如何才能找到你的家呢？那人便说：我会通知村里的人亮起他们的灯的。

医生到那儿，果然如此，灯沿车道一直蜿蜒，美丽无比。当诊治完毕，要返回时，他有些担心了，心里暗想：灯不会亮了吧？这样的夜，如何开车回家。然而，出乎意料的是，灯仍在亮着，他的车经过一家，那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。试想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢！这灯，便显示出人与人之间那种关爱与和谐。其实，实实在在的灯尚且如此。如果，我们每个人都点亮一盏爱之灯，更会让人温暖。

每个人都是一个宇宙。在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。正是这种不灭的光，给你前进的动力，生活的勇气，我们每个人都需要照耀。同时，我们还拥有更宝贵的财富，那便是盛满爱与善的爱之灯，这盏灯是那么的温馨美好，以至于每一次的提及，都会让人联想到阳光、鲜花、蓝天、白云，以及至纯至美的、远离尘俗的境界，让每一个人感动。又想到曾经看过的一个故事：一个部落，在迁徙的途中经过一个茫茫的大森林，天色已黑，无月、无光、无火难以前进。身后的路与前方的路同样漆黑迷茫，大家在彷徨、在恐惧，深深地陷入了绝望之中，此时，一个其貌不扬的青年掏出自己的心，那心在他手中燃起烈火，他高举着明亮的心，带领族人走出了黑森林。

后来，他成了这个部落的酋长。只要心里有盏灯，再平凡的人也会有美丽的人生。那么，就让我们点亮这盏灯吧。正如那盲人所说，不仅照亮别人，也照亮自己。这样我们的爱心才会永在，我们才会更加热爱生活，享受生活赐予我们的一切。同时，也会给别人以光明，让他们体会到生活之美，人与人之间的和谐。这样，我们的世界将会变的更加美好，我们在这个孤单的星球上才不会孤独。爱的灯火是不会灭的——只要你心中有爱——在这个美的世界。

我们在沿着各自的轨迹走着，带着一盏灯，一盏放射出无限光芒的灯。与天空中的星星为伴、媲美。知道吗？多少动人的、美丽的故事，就发生在那“灯火阑珊处”呢！哦，那么，就让那灯永远地亮着……

为我点亮的那盏灯作文 篇10

点亮一盏灯，这盏灯可能是一盏普通的白炽灯，可能是指引过往船只的一座灯塔，也可能是点亮一个孩子的心灵之灯。

记得有次周末晚上我和妈妈闹矛盾了，她严厉的批评我了一顿，我却不以为然的和妈妈顶嘴起来，还时不时的对她做几个翻白眼的动作，气得妈妈一时脸色非常难看。啪的一声，妈妈颤抖着给了我一个清脆的耳光，好似这一巴掌用尽了她全身的力气，刹那间屋子里气氛变得不一样了，有点剑拔弩张的味道。

当时气焰高涨的我怎么能忍受那一记耳光？也许在我的浅意识中我认为自己没有错，是妈妈过分了点。我根本听不进妈妈的任何解释，捂着有点发烫的脸，重重的把门一甩就跑出了屋子。

不知跑了多久，也不知跑了多远，只见周围的灯渐渐模糊起来，没多久眼前就漆黑一片，是停电了吗？我心里嘀咕着，同时也有些害怕起来。我只好忐忑着转身往回走了，那时感觉自己有点可怜，就像一只迷途的羔羊。我努力睁大着眼睛，打量这个既熟悉又陌生的地方，走走停停的抬头望着夜空，可是天空像是盖上了一层黑纱，就连星星也害怕这黑暗，都躲到云层里去了。

走着走着我心情更加落寞了。我蜷缩在路边的椅子上，看着这无边的黑暗，还时不时吹来阵阵冷风，呼呼呼呼，莫非是在嘲笑我的无理取闹

我感到后悔起来，真不该和妈妈顶嘴，更不该摔门就走的。多希望这只是一场梦，只要睁开眼睛就过去了，我用劲掐了掐自己的手臂，才发现眼前的一切都是真实的。

突然远处有束光快速向我走来。谁！，我更加害怕起来了，等近一些我才发现是妈妈正拿着手电筒向我跑来。那一刻，眼泪迅速模糊了我的双眼．是委屈？是感动？我想更多的应该是感动。

回家的路上我和妈妈几乎都没说话，其实我心里是想对妈妈道歉的，但感觉又有点不好意思开不了口。

睡觉时已是深夜，我终于鼓起勇气走到妈妈身边：妈妈，今天的事是我错了，请您原谅。没事了，睡吧！妈妈温柔的看着我。

一夜，好梦！

是妈妈，点亮了一盏灯，温暖着，照亮了我的心房

为我点亮的那盏灯作文 篇11

那一盏灯，明亮、辉煌。是母亲，如她一般五彩缤纷。她永远在我人生路上，照亮前方的迷茫。

母爱，银白色的灯

母爱，如一盏银白色的灯，如一根根白发，把痛苦深埋心中。

那一日，又是满腔的怒火。回家便欲发泄，却看到母亲在灯下梳妆。岁月，已在那额上刻下了几道深深痕迹，皮肤已褪尽了白亮的色泽。那一根又一根亮晶晶的白发啊，是无处发泄的辛酸，还是终日无尽的操劳?时光如奔流，仿佛早上还是满头青丝，傍晚就染出了丝丝白发。她把痛苦深埋心中，只是为了领着我顺利启航。那银发呀，是否会射出万丈光芒?

一盏银白色的灯，是母亲的白发，是她为我点亮，远照前途。

母爱，鲜红色的灯

母爱，如一盏鲜红色的灯，如一把红伞，遮挡我头顶的风风雨雨。

那一日，天降大雨，本打算冒雨回家，却不想母亲会来接我。那一把红伞，曾为我挡过了多场大雨，现在却已容不了两人了。母亲尽力使我免遭雨淋，自己却出去了一大半?我在伞下沉思，是否母亲每一次都这样为我打伞，又是否她每一次都会淋湿大半。那一把红色的伞，正如母亲，为我遮挡人生的种种风雨，自己去承受种种打击。这红伞，会不会一直伴我前行?

一盏鲜红色的灯，是母亲的红伞，是她为我点亮，遮风挡雨。

母爱，橘黄色的灯

母爱，如一盏橘黄色的灯，如一束光线，驱走人生的迷茫。

那一日，努力在书山题海中探索，被一道题拦住了去路，苦攻不下。母亲来到身边，要与我一同探索。在一行行小楷和一句句的提示下，终于攻下此题。望望那明亮的橘黄灯，又看看微笑的母亲，觉得母亲就是那灯，消除黑暗，带来光明。只要有了她，就像有一盏明灯，会为我消除一些人生路上的迷茫。

一盏橘黄色的灯，是母亲的台灯，是她为我点亮，驱走阴霾。

母亲，母爱，就像一盏明灯，伴我走在人生险途上，为我驱散前方的黑暗，照亮前程。

温馨，美好，明亮。是母亲，母爱。那盏灯是她为我点亮，为我引航

关于曾为你点亮的那盏灯作文900字(精选5篇)

作文相信大家都有接触过，保存文字作品，就像保存住了一整个青春，一篇高质量的作文能给读者留以深刻的印象，有没有比较好的作文给我们参考呢？经过收集并整理，我们为你呈上曾为你点亮的那盏灯作文，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

曾为你点亮的那盏灯作文【篇1】

在漆黑伸手不见五指的黑夜中行走，你有什么感觉？我的感觉是害怕与无助，希望此时能够拥有一盏明灯，照亮漆黑的夜路，让我顺利前行。

责任就是漆黑夜晚的那盏灯，能够带来光明，只要我们人人都能点亮责任那盏灯，那么我们在漆黑的夜晚就有了依靠，如果失去了责任的照耀，将会变得多么黑暗。

每个人都肩负着不同的责任，对国家负责任的有多少位仁人志士：范仲淹关心天下人们疾苦的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；为国为民文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。责任是一个民族兴旺发达的不竭动力，自古“天下兴亡，匹夫有责”就是中华民族的灵魂。

责任是伟大的，是责任让一位著名的生物学家在被毒蛇咬伤后冷静的记录下自己临终前每一分钟的感受和生理反应，为后人研究留下了第一手珍贵的资料；是责任让大连司机黄治全在行车途中突发心脏病，在生命的最后三分钟做了三件事：——把车停在了马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全的下车；——将发动机熄火，确保了车、乘客和行人的安全。

是责任让焦裕禄顾不上疾病的折磨，为兰考人民鞠躬尽瘁，死而后己，是责任让任长霞为保障开封人民的生命财产而与歹徒搏斗直至生命的终结，是责任让为大众谋福，无谓付出而又无怨无悔。责任的光华孕育了一代天骄成吉思汗，责任的光华孕育了风流人物。责任的光华让世界更美好。

作为新时代的学生们，你负起你肩上的责任了吗？

你是否为中华崛起勤奋读书，勇敢负起做学生的责任，你是否在家孝敬父母、力所能及帮助父母做家务活减轻父母的负担，自觉肩负起做子女的责任，你是否遵守社会秩序，去履行公民的责任。

责任源自于生活，生活是一种责任，每个人对生活都有一份责任——善待生活。快乐自信每一天。

责任的灯点亮了，我前行在漆黑的夜晚不在害怕、无助，充满了……

曾为你点亮的那盏灯作文【篇2】

那熟悉的微笑，似缠缠绵绵的春雨，若夏日里徐徐缓缓的清风。那生命中的微笑萦绕在我心中，点亮我前进的希望。

——题记

人们都说：“一日为师，终身为父。”我也有一位师父，教给了我一技之长，我视它为慈祥的母亲。她就是教我国画的姜华老师，也是我的美术启蒙老师。

姜老师长得并不迷人，但让人看着心里会由然而生缕缕暖意。她大约五十多岁，一头卷卷的短发，有一双会笑的很温暖的眼睛。她笑的时候眼睛眯的很小，但是我从中看到了满满的慈爱。她是矮胖的身材，却给人强大的感觉。她总是带着笑脸走进教室，走到我们中间，走到我的近旁。上课时，她微笑地走上讲台；下课时她微笑着与我们一一道别。她的笑，给我信心，给我力量，给我依靠。

记得在我要考国画最后一级时，我开始松懈下来。也许是缺少自信，也许是感到茫然，课堂上我也不够专心，练画时也不够认真仔细，这时，姜老师发现了我的问题。每次讲完课，她都会微笑着来到我身边，一次又一次地鼓励我说：“不错不错！比上一张要好很多！这个地方着色再细一些就会更好……”在我感到迷茫不知道该怎么完成一幅画的时候，在我遇到困难无法前行的时候，她总是带着那暖暖的微笑默默地帮我擦掉挂在脸上的泪痕，耐心地给我指导，给我鼓励，让我重拾自信和希望。在考试的前两周，她帮我筛选国画的资料，挑选考级的素材，一遍又一遍地帮我修改绘画中的不足。我终于升入最后一级，完成我在国画中的所有晋级考试。证书发下来时，我兴奋地叫着：“我过了！我过了！”紧紧地抱住我的姜老师，我忽然感觉到，她的身体是那么的矮小，又那么的温暖，那么的充满力量。这也意味着我就要离开姜老师了，内心的不舍无法言表，泪水情不自禁地流淌下来，姜老师又一次把我的眼泪擦干，意味深长地对我说：“绘画的路还很长呢，以后一定要坚持下去！也要学会坚强！”

跟随姜老师的国画学习已经结束，但是她那轻柔的微笑始终萦绕在眼前，她那语重心长的话语总是回响在耳畔。我不会忘记她那刚柔相济的笔法，不会忘记她那浓淡相宜的勾描，更不会忘记她的笑，那是点亮我前进的希望！

花园学校八年级七班 王佳妮

曾为你点亮的那盏灯作文【篇3】

梦，总是那样精彩。那样遥不可及，但多希望可以一直做下去。

第一次走进她的房间，给人的感觉很温馨，暖暖地粉红色铺满了整个房间。房间的壁纸抚摸起来如水一般柔，滑滑地，这不是粉色的象征么？抬头，望见的便是那盏金黄色的大灯了，它的设计很独特，灯丝被悬挂着，旁边还有几缕尖尖地装饰，简洁中带有些温暖。

看到这一切，不知不觉觉得和主人好不搭调。在我的印象中，她总是冷冷的，不爱笑，不像我一样活泼开朗，甚至总觉得时常她很高傲，房间却摆弄得温暖。打开她的橱柜，我愣住了。一片片的黑暗，使我找不到一点亮丽的色彩。脑海中不禁浮现起她的眼睛，一样空洞无神，黑压压地无助感，让人怜惜。

我关上橱柜，走到阳台，闭上眼享受着阳光的沐浴，不小心看到角落的仙人掌，突然想到它的花语，坚强中带着温暖。我望望窗，回头看着这一切。我仿佛读懂了什么，我仿佛觉得这房间的布置。这仙人掌的花语和她好像，看似坚强，看似高傲却渴望温暖，不经意间流下了泪水，心底有个声音告诉自己：这个女孩子心中那盏黑暗的灯会亮堂堂，暖洋洋！

走出阳台，她恰恰走进来，手上端着咖啡，递给我一杯，眼神示意我尝尝，我用嘴抿了一口，甜的不得了，我皱了皱眉头，她开口对我笑了笑，那笑容柔情似水，阳光明媚，看不到一点的孤单和傲气，像是一个孩子得到糖的甜蜜。

她说谢谢我陪她走了三个春秋，陪她度过了一个生日，我讶异她记得那么清楚；她说谢谢我用微笑融化了心中的黑暗，我讶异这样就算是把灯点亮了么；她说她从未体会过友情的滋润，这一刻她笑了，笑得是那样的灿烂，我却眼中充满了泪水，抬头再次看到那盏悬挂的灯，终于读懂了它深奥的含义。

她心中最后的那盏灯，早已被我点亮。只是我毫无察觉，她要的幸福就那么简单，她那么容易被满足。

灯下，女孩子的笑容如仙人掌一样坚强、美丽。

曾为你点亮的那盏灯作文【篇4】

北京大学研究生马洪思等同学创办了“爱心社”，两年如一日地为他人、为社会作点点滴滴的奉献。他们提出，不要妄加评说，要从“我”做起；不要间别人能为自已做些什么，而要想到自己能为他人，为国家，为社会做些什么。

面对世态炎凉，说空话者有之，言行不一者有之，但“爱心社”的选择却是—从我做起，从身边小事做起，严于律已，乐于奉献，并由此上升到“爱他人，爱环境，爱国家”。他们点亮的这盏爱心之灯，不但实现了自身价值，而且得到了整个社会的认同和响应。

作为跨世纪的人才，我们揭望认识世界，认识自我，找到自己的坐标。如果说和父辈有什么不同，我们这一代人更多追求帅则是“自我设计”、“自我超越”、“自我价值”等了个个“自我”撞击着我们还不太成熟的心灵，于是，在许多同龄人心中，国家、民族、他人都渐渐淡摸，好像人活着都是为了自己，这时，我要说：“点亮自己这盏灯。”

雷锋这盏灯，照亮了干万青年的奉献之路；孔萦森这盏灯，成为多少人民公朴的`表率；李四光这盏灯，引导着人们呕心沥血，为国家作贡献。一他们无不从“我”做起。点亮了自己这盏灯，照亮别人；为社会奉献光和热情若他们都以我为中心，不去奉献，不面对事实从自身做起，国家、民族的希望何在？所以我想：一个人如果没有对他人、对社会的责任感，一切以我为中心，就算通过个人奋斗实现了人生目标，其人生价值也是十分局限的，如同那一闪即逝的流星。

不要忘记肩头担负的责任。每个中国人，尤其是育少年都应具有强烈的历史责任感。在我们这个时代，历史贵任感是什么呢？对于天下事及社会现象不闻不间不是具有历史责任感的表现；着到社会不良风气只发牢骚，也不是具有社会责任感的表现；当然，以我为中心，缺乏奉献精神更不是具有社会责任感的表现。我认为，真正的历史责任感就是以天下为己任，从我做起，献出一份爱心，贡献一份力量。简单地说，就是做一盏灯。只有这样，我们才能顺应时代呼唤，克服自身弱点，一步步走向成熟，最终有益于社会。

点亮自己这盏灯，人人都为社会出力，作一点贡献吧，这样的灯一盏接一盏，世界将永放光明。

曾为你点亮的那盏灯作文【篇5】

那一盏灯，明亮、辉煌。是母亲，如她一般五彩缤纷。她永远在我人生路上，照亮前方的迷茫。

母爱，银白色的灯

母爱，如一盏银白色的灯，如一根根白发，把痛苦深埋心中。

那一日，又是满腔的怒火。回家便欲发泄，却看到母亲在灯下梳妆。岁月，已在那额上刻下了几道深深痕迹，皮肤已褪尽了白亮的色泽。那一根又一根亮晶晶的白发啊，是无处发泄的辛酸，还是终日无尽的操劳?时光如奔流，仿佛早上还是满头青丝，傍晚就染出了丝丝白发。她把痛苦深埋心中，只是为了领着我顺利启航。那银发呀，是否会射出万丈光芒?

一盏银白色的灯，是母亲的白发，是她为我点亮，远照前途。

母爱，鲜红色的灯

母爱，如一盏鲜红色的灯，如一把红伞，遮挡我头顶的风风雨雨。

那一日，天降大雨，本打算冒雨回家，却不想母亲会来接我。那一把红伞，曾为我挡过了多场大雨，现在却已容不了两人了。母亲尽力使我免遭雨淋，自己却出去了一大半?我在伞下沉思，是否母亲每一次都这样为我打伞，又是否她每一次都会淋湿大半。那一把红色的伞，正如母亲，为我遮挡人生的种种风雨，自己去承受种种打击。这红伞，会不会一直伴我前行?

一盏鲜红色的灯，是母亲的红伞，是她为我点亮，遮风挡雨。

母爱，橘黄色的灯

母爱，如一盏橘黄色的灯，如一束光线，驱走人生的迷茫。

那一日，努力在书山题海中探索，被一道题拦住了去路，苦攻不下。母亲来到身边，要与我一同探索。在一行行小楷和一句句的提示下，终于攻下此题。望望那明亮的橘黄灯，又看看微笑的母亲，觉得母亲就是那灯，消除黑暗，带来光明。只要有了她，就像有一盏明灯，会为我消除一些人生路上的迷茫。

一盏橘黄色的灯，是母亲的台灯，是她为我点亮，驱走阴霾。

母亲，母爱，就像一盏明灯，伴我走在人生险途上，为我驱散前方的黑暗，照亮前程。

温馨，美好，明亮。是母亲，母爱。那盏灯是她为我点亮，为我引航

为我点亮的那盏灯作文(系列10篇)

作文在我们的人生历程中发挥了重要作用，写作文培养了孩子的思考问题的能力。如果我们的写作词汇不丰富，写作就会很容易“卡壳”。你读过哪些优秀的作文呢？以下是栏目小编精心收集整理的为我点亮的那盏灯作文,带给大家。希望能对你有所帮助，请收藏。

为我点亮的那盏灯作文 篇1

点亮一盏灯，为自己，自己将因此而获得新生；点亮一盏灯，为别人，他人将因此而获得新生；点亮一盏灯，为别人，他人将由此心怀感恩；点亮一盏灯，为世界，世界将从此变得绚灿多姿。

记得有一年夏天，我晚上出去补课，回来时都已经10点多了，我在三楼跺了一下脚，咦，灯没亮，喊了一声，还没亮，又喊了一声，又没亮，应该是停电了吧。哎！真倒霉！屋漏偏逢连阴雨，我自小就胆小怕黑，这可怎么办呢？这时天已经黑透了，伸手不见五指，我心里很害怕，默数着一、二、三、四、五、六、七、八、九，慢慢地往下走，越走越黑，越走越害怕，忽然我看到了一丝微微发亮的火光从不远处传来，我匆忙地加快了脚步，向前飞奔去，看到了一个五六岁左右的女孩，扎着两条长长的辫子，手里拿了许多蜡烛，我问那个小女孩：“你哪来的那么多蜡烛”她笑着说：“今天是我的生日，爷爷给我买了一个大蛋糕，我觉得我一个人过生日没意思，恰巧，今天小区停电了，所以我把一根根蜡烛放在这里给行人照亮”，我和她边说边走，到了她的家，我才得知她的爸爸妈妈出去打工了，奶奶走的早，所以只有她和爷爷两个人生活在一起。

这时，我心里不由得一阵温暖，小女孩的话宛若一盏明灯，驱走了我内心的黑暗和恐慌，让我获得了无穷的力量。夜，更黑了，我毅然地迈开大步朝家的方向走去。

在以后的日子里，我每天照样去补课，偶尔也会看见她，在楼梯的拐角处，仍有蜡烛的残留痕记，每当看到这一堆堆蜡烛，心里面就十分温暖。

在这一盏灯中，我学会了坚强，学会了自信，学会了勇敢。这一盏灯将让我信心百倍地迎接生活中的各种挑战，而且，我一定要让我的那盏灯来点亮更多的人。

为我点亮的那盏灯作文 篇2

梦，总是那样精彩。那样遥不可及，但多希望可以一直做下去。

第一次走进她的房间，给人的感觉很温馨，暖暖地粉红色铺满了整个房间。房间的壁纸抚摸起来如水一般柔，滑滑地，这不是粉色的象征么？抬头，望见的便是那盏金黄色的大灯了，它的设计很独特，灯丝被悬挂着，旁边还有几缕尖尖地装饰，简洁中带有些温暖。

看到这一切，不知不觉觉得和主人好不搭调。在我的印象中，她总是冷冷的，不爱笑，不像我一样活泼开朗，甚至总觉得时常她很高傲，房间却摆弄得温暖。打开她的橱柜，我愣住了。一片片的黑暗，使我找不到一点亮丽的色彩。脑海中不禁浮现起她的眼睛，一样空洞无神，黑压压地无助感，让人怜惜。

我关上橱柜，走到阳台，闭上眼享受着阳光的沐浴，不小心看到角落的仙人掌，突然想到它的花语，坚强中带着温暖。我望望窗，回头看着这一切。我仿佛读懂了什么，我仿佛觉得这房间的布置。这仙人掌的花语和她好像，看似坚强，看似高傲却渴望温暖，不经意间流下了泪水，心底有个声音告诉自己：这个女孩子心中那盏黑暗的灯会亮堂堂，暖洋洋！

走出阳台，她恰恰走进来，手上端着咖啡，递给我一杯，眼神示意我尝尝，我用嘴抿了一口，甜的不得了，我皱了皱眉头，她开口对我笑了笑，那笑容柔情似水，阳光明媚，看不到一点的孤单和傲气，像是一个孩子得到糖的甜蜜。

她说谢谢我陪她走了三个春秋，陪她度过了一个生日，我讶异她记得那么清楚；她说谢谢我用微笑融化了心中的黑暗，我讶异这样就算是把灯点亮了么；她说她从未体会过友情的滋润，这一刻她笑了，笑得是那样的灿烂，我却眼中充满了泪水，抬头再次看到那盏悬挂的灯，终于读懂了它深奥的含义。

她心中最后的那盏灯，早已被我点亮。只是我毫无察觉，她要的幸福就那么简单，她那么容易被满足。

灯下，女孩子的笑容如仙人掌一样坚强、美丽。

为我点亮的那盏灯作文 篇3

一位盲人提一盏灯笼在漆黑的街道行走。当不解的苦行僧问他时，他回答：既为别人照亮也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮，又暗暗赞叹，此乃真智者也！

曾看过这样一个故事：一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问：这样的夜晚，这样的天气，我如何才能找到你的家呢？那人便说：我会通知村里的人亮起他们的灯的。医生到那儿，果然如此，灯沿车道一直蜿蜒，美丽无比。当诊治完毕，要返回时，他有些担心了，心里暗想：灯不会亮了吧？这样的夜，如何开车回家。然而，出乎意料的是，灯仍在亮着，他的车经过一家，那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。试想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢？

这灯，便显示出人与人之间那种关爱与和谐。如果，我们每个人都点亮一盏爱之灯，便会让人温暖。

每个人都是一个宇宙，在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。正是这种不灭的光，给你前进的动力，生活的勇气。同时，我们还拥有更宝贵的财富，那便是盛满爱与善的爱之灯，它是那么的温馨美好。以至于每一次的提及，都会让人联想到阳光、鲜花、蓝天、白云，以及至纯至美、远离尘俗的境界。

那么，就让我们点亮这盏灯吧！正如那盲人所说的，不仅照亮别人，也照亮自己。这样我们的爱心才会永在，我们才会更加热爱生活，享受生活赐予我们的一切。同时，也会给别人以光明，让他们体会到生活之美，人与人之间的和谐。这样，我们的世界将变得更加美好，我们在这个孤单的星球上才不会孤独。爱的灯火是不会灭的只要你心中有爱。

为我点亮的那盏灯作文 篇4

点亮一盏灯，这盏灯可能是一盏普通的白炽灯，可能是指引过往船只的一座灯塔，也可能是点亮一个孩子的心灵之灯。

记得有次周末晚上我和妈妈闹矛盾了，她严厉的批评我了一顿，我却不以为然的和妈妈顶嘴起来，还时不时的对她做几个翻白眼的动作，气得妈妈一时脸色非常难看。啪的一声，妈妈颤抖着给了我一个清脆的耳光，好似这一巴掌用尽了她全身的力气，刹那间屋子里气氛变得不一样了，有点剑拔弩张的味道。

当时气焰高涨的我怎么能忍受那一记耳光？也许在我的浅意识中我认为自己没有错，是妈妈过分了点。我根本听不进妈妈的任何解释，捂着有点发烫的脸，重重的把门一甩就跑出了屋子。

不知跑了多久，也不知跑了多远，只见周围的灯渐渐模糊起来，没多久眼前就漆黑一片，是停电了吗？我心里嘀咕着，同时也有些害怕起来。我只好忐忑着转身往回走了，那时感觉自己有点可怜，就像一只迷途的羔羊。我努力睁大着眼睛，打量这个既熟悉又陌生的地方，走走停停的抬头望着夜空，可是天空像是盖上了一层黑纱，就连星星也害怕这黑暗，都躲到云层里去了。

走着走着我心情更加落寞了。我蜷缩在路边的椅子上，看着这无边的黑暗，还时不时吹来阵阵冷风，呼呼呼呼，莫非是在嘲笑我的无理取闹

我感到后悔起来，真不该和妈妈顶嘴，更不该摔门就走的。多希望这只是一场梦，只要睁开眼睛就过去了，我用劲掐了掐自己的手臂，才发现眼前的一切都是真实的。

突然远处有束光快速向我走来。谁！，我更加害怕起来了，等近一些我才发现是妈妈正拿着手电筒向我跑来。那一刻，眼泪迅速模糊了我的双眼．是委屈？是感动？我想更多的应该是感动。

回家的路上我和妈妈几乎都没说话，其实我心里是想对妈妈道歉的，但感觉又有点不好意思开不了口。

睡觉时已是深夜，我终于鼓起勇气走到妈妈身边：妈妈，今天的事是我错了，请您原谅。没事了，睡吧！妈妈温柔的看着我。

一夜，好梦！

是妈妈，点亮了一盏灯，温暖着，照亮了我的心房

为我点亮的那盏灯作文 篇5

有这样一盏灯，在茫茫黑夜中，为你照亮前方的路。它是那样的微弱，但在无尽的黑夜中，显得那么珍贵。每个人心中都会有一盏灯，它像朋友，在你遇到困难时两肋插刀；又像老师，当你遇到困难时，会悉心教导你……

要问我心中的明灯是什么？那就是书籍。

从小我们就与书籍打交道，从最初的《三字经》《千字文》等等，到现在的《三体》《红岩》等等，都是受人们喜爱的书籍。而我也有最喜爱的书籍，那就是《青鸟》。话说，为什么最喜欢这本书呢？倒也有一个渊源。

回想那日，阳光正好，哥哥蹑手蹑脚地抱着一摞书走进了房间，生怕让我听见他的脚步声。但人无完人，我还是听见了，于是我出来瞧了几眼。“咦？这么多书？”我疑惑地问了问哥哥，哥哥也支支吾吾回答不出来，只是说“这些书，你看不懂的，走吧！”说着，扬了扬手，就要赶我走。嘿，我这暴脾气，越是不让我看，我就越想看。于是，我在那赖着不走了，哥哥也没办法，只好勉勉强强的给了我一本书，真巧，就是《青鸟》这本书。

充满好奇的我，满怀期待地打开了这本书，果然也没让我失望。这部作品在传统戏剧的基础上，吸收了童话和寓言特点，而且体现了作者一贯的神秘主义。使得本来喜欢童话，也很喜欢悬疑小说的我，对这本书更是爱不释手，时常为蒂蒂尔和米蒂尔两兄妹的善良而感动不已。当然，也让我对幸福的体会更加的深刻，让我觉得生活中处处充满爱，只是需要我们用心去发现。

点亮我心中的那盏灯，让我的旅途不再孤单，航向也不会再迷失方向。万里灯海，愿你也能找到点亮你心中的那盏灯。

为我点亮的那盏灯作文 篇6

哼，我才是最厉害的，你们都是我的手下败将。我抬起头来傲慢地对大家说。完全不知同学已对我不耐烦，对我莫名的嫌弃感，却仍是自我陶醉在骄傲之中。

学习时，我总称自己第一，自己满分；玩游戏时，又认为自己天下无敌，没人能打赢我；跑步时，仍然吹嘘自己跑全班第一，乃至全校第一；背古诗时，还是一口咬定自己能第一个背完，没有任何人超过我。总之，干什么事，我都自以为是。

记得刚读《三国演义》时，我就知道了一位虎将关羽，那丰满的文字和精美的插图把关老爷描绘得栩栩如生。让我恨不得钻进书里与关羽并肩作战，又恨不得自己就变成关羽，穿着战袍，骑着赤兔，拿着青龙偃月刀与吴魏两国血战到底。

后来，我得知一个歇后语：关公走麦城骄兵必败。什么？关关公败败了？我简直不敢相信，关公竟然能失败了。我像是掉入万丈深渊，我心里那英雄形象关羽也随着这句话陡然崩塌。我的脑海里仅剩疑惑与痛苦。我独自坐在床边想，想我到底该如何地将我心里的石头搬走。

确实如此，每次吹嘘自己第一，但有几次真正是第一呢？可能百次只有一次吧！次次把自己说成花，可最后连草都当不了，历史中的关羽已经没有回头路了，而我，还有机会！我不能再骄傲了，我要付出实际行动，学会谦虚，将心中的谦虚之灯点亮。

这盏谦虚之灯，可改变他人对你的看法；这盏谦虚之灯，可改变面对人生的角度；这盏谦虚之灯，可改变你对朋友的态度。打开这盏灯，可能是个漫长的过程，但打开后，它会陪伴你一生。

为我点亮的那盏灯作文 篇7

那熟悉的微笑，似缠缠绵绵的春雨，若夏日里徐徐缓缓的清风。那生命中的微笑萦绕在我心中，点亮我前进的希望。

——题记

人们都说：“一日为师，终身为父。”我也有一位师父，教给了我一技之长，我视它为慈祥的母亲。她就是教我国画的姜华老师，也是我的美术启蒙老师。

姜老师长得并不迷人，但让人看着心里会由然而生缕缕暖意。她大约五十多岁，一头卷卷的短发，有一双会笑的很温暖的眼睛。她笑的时候眼睛眯的很小，但是我从中看到了满满的慈爱。她是矮胖的身材，却给人强大的感觉。她总是带着笑脸走进教室，走到我们中间，走到我的近旁。上课时，她微笑地走上讲台；下课时她微笑着与我们一一道别。她的笑，给我信心，给我力量，给我依靠。

记得在我要考国画最后一级时，我开始松懈下来。也许是缺少自信，也许是感到茫然，课堂上我也不够专心，练画时也不够认真仔细，这时，姜老师发现了我的问题。每次讲完课，她都会微笑着来到我身边，一次又一次地鼓励我说：“不错不错！比上一张要好很多！这个地方着色再细一些就会更好……”在我感到迷茫不知道该怎么完成一幅画的时候，在我遇到困难无法前行的时候，她总是带着那暖暖的微笑默默地帮我擦掉挂在脸上的泪痕，耐心地给我指导，给我鼓励，让我重拾自信和希望。在考试的前两周，她帮我筛选国画的资料，挑选考级的素材，一遍又一遍地帮我修改绘画中的不足。我终于升入最后一级，完成我在国画中的所有晋级考试。证书发下来时，我兴奋地叫着：“我过了！我过了！”紧紧地抱住我的姜老师，我忽然感觉到，她的身体是那么的矮小，又那么的温暖，那么的充满力量。这也意味着我就要离开姜老师了，内心的不舍无法言表，泪水情不自禁地流淌下来，姜老师又一次把我的眼泪擦干，意味深长地对我说：“绘画的路还很长呢，以后一定要坚持下去！也要学会坚强！”

跟随姜老师的国画学习已经结束，但是她那轻柔的微笑始终萦绕在眼前，她那语重心长的话语总是回响在耳畔。我不会忘记她那刚柔相济的笔法，不会忘记她那浓淡相宜的勾描，更不会忘记她的笑，那是点亮我前进的希望！

花园学校八年级七班 王佳妮

为我点亮的那盏灯作文 篇8

哪怕用尽生命，只能发出那么一丁点、一瞬间的光芒，也希望我能照亮自己，照亮别人。

一位商人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走，当不解的苦行僧问他时，他回答：既为自己照亮，也为别人看到自己。读完顿觉眼前一亮，又暗暗赞叹，此真乃智者也！

处在黑暗之中，方知光明之可贵，灯是爱与光明的化身，而此处灯更是智慧之呈现。。

曾看过这样一个故事：一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个救治电话。医生问：这样的夜晚，这样的天气，我如何才能找到你的家呢？那人便说：我会通知全村的人亮起他们的灯的。医生到那儿，果然如此，灯沿车道一直蜿蜒，美丽无比。当诊治完毕，要返回时，他有些担心了，心里就想：灯不会亮了吧？这样的夜晚，如何开车回家。但是出乎意料的是，灯仍是亮着的。他的车经过一家，那家的灯才会灭掉，医生为此感动不已。在漆黑的夜晚，那亮丽的灯竟是一种怎样的景象呢？

这灯，显示出人与人之间那种关系与的谐。其实，实实在在的灯尚且如此。如果，我们每个人都点亮一盏爱的灯，更会让世界变得无比灿烂。

为我点亮的那盏灯作文 篇9

黑暗时，为自己，点亮一盏灯。

题记

成长，注定以坚定信念为其支撑。因为，有了信念就有了希望，就有了自强不息的力量。当夜色深深时，请为自己点亮一盏灯。

人人心中有一片一望无际的大海，可若想真真正正见识一番，必要经过千锤百炼，用无限信念不屈坚持。点亮一盏灯，指引自己找到属于自己的海阔天空。

考试在即，才恍然大悟。过去的事物会理你愈来愈远，莫要沾沾自喜，或是一蹶不振。是了，这段时间我沉浸于上次考试的骄人成绩的喜悦之中无法自拨，洋洋得意。这竟令我停滞不前，没有长进。迫在眉捷的时候，令人窒息、懊悔不已。

但幸好，信念之灯，还亮着。

漫漫夜色，你更明亮。那个晚上，我分外渴望收获成功之花。而你，照亮了黑夜，照亮了我。你以不竭动力促使我，在夜色人静时刻埋头苦练，在薄暮时分高声诵读。我终是如愿以偿完成最后一次复习，在以后几天自信满满走向考场。

其实，考试岂是成长中的荆棘。只不过信念支撑着一路前行，而并非止步不前。我终于还是找到了自己的大海，翻起了千层巨浪。

前路茫茫，困难重重，愿你无所畏惧的越过重重阻碍。千万洁雪，动人浪花也定会属于你的蔚蓝大海之中。我始终坚信，信念明亮，未来亦是光明一片。

漆黑时候，请点亮一盏灯。请相信：只有信念不灭，便有不灭力量。

为我点亮的那盏灯作文 篇10

人生本是一杯清水，关键在于放什么进去。放进泥沙它便浑浊，放进茶叶它便茶香四溢。一切在于自己，在于心的温度。

很多时候，深深浸润心灵的，往往只是一些淡淡的话语，然而，因为那里面有了一份真挚的爱，便有了岁月一样永恒的刻骨铭心的感动。一点点的爱，就可以像阳光一样照亮你的心灵，一点点的冷漠，就可以像阴影一样挡住心灵的窗口。只有带着爱意走进那一颗颗渴望温暖的心灵，才会蓦然发觉许多的美好，都是那样地触手可得，也是那样地容易被不经意地打碎。

记得那个微笑，那对浅浅的酒窝，那双会说话的眼睛我敬爱的老师：您是天使，是上帝派你来编织我们的人生；您是无私的绿叶，因为你的翠意将我们衬得更美；您是一根火柴，即使瞬间会消逝，你也要点亮我们，闪耀夺目的光芒还记得么？那个中午，挂着那个永恒的微笑，你轻轻地问我：想使自己的人生引人注目吗？我一个劲儿地点头，你露出两个小酒窝温暖地说：想要让自己的人生超凡脱俗，不是形式上的肯定，需要的是别具一格的创新和一筐的智慧。真正的引人注目是一种如在辽阔的天空中忽然掠起的一只振翅高飞的雄鹰，是一种心灵的震撼。你一直拥有压力感、紧迫感，那么将来你将一事无成。你的人生就是一张纸片，如果你只是一个平凡的，在纸片上作一幅画，这画只是一张废纸，而如果你是一个有名气的画家，这张纸片会值几十万、上百万。画家画的画为什么就这么值钱？因为他们在背后付出了太多，他们的努力获得了人们的认同。同样，你想要鹤上鸡群，引人注目，就得扔掉欲望，只想着勇往直前，奋斗人生。我也相信你的实力，披装上阵，愿你经过一番战斗能凯旋而归，加油吧！真的，我扔掉了包袱，开始踏上了新的征途。

老师，您是我前方指路人，你给了每一棵草开花的时间，给了每一朵花孕育果实的时间，给了每一个梦想放飞的时间有爱，就有一切。爱是一泓清泉，爱是美丽的浅浅的酒窝。

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜

点一盏心灯作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“点一盏心灯作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！

点一盏心灯作文 篇1

信任，是冬日的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到暖和和芬芳；信任，使沙漠的一口清泉，使濒临绝境的人看到生命的但愿；信任，是一首飘荡在夜空的歌谣，使伶丁无依的人看到黎明的曙光；信任，是干旱过后的一场甘霖，救活了一个个脆弱的生命，点燃了一个个明天的但愿……

信任使犯人们的心灵得到净化，谁也没有半途逃走，全部如期到达。信任使青春不落幕，使鸽子不慌张，使阳光布满世界的每个角落。

今天或许是一个物欲横流的世界，那么，我该如何点燃一盏心灯，去寻觅信任呢？

信任，是你买东西时没带零钱，老板仍笑着把东西塞到你的手里，笑着将你送出门。

信任，是你在考试时，老师不在教室里监考，而仍无人作弊。

信任，是你在大街上看到一个乞丐，朋友告诉你他是骗人的，而你仍翻遍全身，递给乞丐的那一元零花钱。

那么，诚信就是那陈年的老帐单，老式的监考和你那一元零花钱吧！

我的心灯，寻到了我要的信任。信任，一定会将全世界上的火把点燃，火焰，是那么明亮。

点一盏心灯作文 篇2

外面的雨声大了起来，仿佛在冲刷着一种忧怨，从头到尾冲刷着一种可耻的人间的丑恶。一直都不喜欢下雨天，可是雨总是这样没完没了的下，而我的心情也这样没完没了的闹着。

下午，些许雨滴零星地从天空坠落，但阳光还没有完全退去，还可以感受到阳光的影子投在地上。一个人与下雨的世界，心该向哪？绵绵的细雨在黑夜里飘着，看不清，却听得真真切切，那沙沙作响的声音一遍又一遍的回荡在夜里，是寂寞还是空虚，绵绵蔓蔓绵绵泊泊地朝无数未眠的人压来，勾起多少人内心深处的回忆。这场雨，把我的心情变得很灰暗。

房间里很安静，静的不太正常，只听得到雨的声音。我打开电视，想打破这场寂静，却偶然看到了这样一个故事。

在一个村子里，有一个老太太，她有两个女儿。大女儿是开伞店的，小女儿是开洗衣店的。老太太却经常愁眉不展。有人来探望她，问她为何忧愁。老太太回答：晴天担心大女儿的伞卖不出去，雨天又担心小女儿晒的衣服晾不干，心情肯定郁闷呀。客人听了哈哈大笑：老太太你好福气呀！下雨天，大女儿的伞店生意兴隆，晴天，小女儿的衣服干得快，每天都有喜事呀！老太太听了之后恍然大悟，从此每天都喜笑颜开。

看完之后，我的心情却突然畅快了许多。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。不管遇到什么样的困难，我们都要用积极来面对。只有启程，我们才能到达理想和目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人。

打开那个密封的房子，打开密闭的空间，就看见已经有些密集的雨水和变湿的地板。雨越下越大，我坐在窗边，看着大滴大滴的雨砸在地面，溅起朵朵水花儿，听着雨声，引人遐想，这一段最美妙也最纯净的音乐。我听见了窗外滴答滴答的雨声，时而一点一点，如糖如饴；时而一串一串，缤纷摇曳。如珠串，如水晶，点着快乐的音符，支撑了一片蕴含着生机的宁静。我的心情一下子好极了，好像雨已将我带到了另一个地方，离这纷纷扰扰的世界越来越远。

点一盏心灯作文 篇3

窗外的风循例刮过，带走了树上最后几片枯叶。

窗内是一片死寂，一盏暖黄的壁灯，在病房惨白的墙壁床单旁显得微弱无助。输液管里透明的液体正一滴一滴流进一只枯槁的手，起伏的胸脯伴随着冰冷屏幕上渐渐失去脉动的曲线，最终归于平静。

没有撕心裂肺的哭喊，没有手忙脚乱的急救。家属们一个个红肿着双眼，深深地看了病床上浑身插满管子的老人最后一眼，为了完成老人最后的遗愿，慢慢退了出去。一刻钟之后，进来几个身着手术服的医生，庄重的给躺在病床上的逝者鞠了一躬，怀着比往常更严肃的心情，开始准备一场特殊的手术。

几个月之后，一个背着书包的小女孩，欢呼雀跃地牵着母亲的手，一会儿拾一片树叶，一会儿追一只蝴蝶，一会儿蹲在路边看一群路过的蚂蚁，一会儿站在花丛旁深嗅一枝娇艳的花朵。仿佛与这个世界久别重逢一般，她要与每个老朋友好好打声招呼。她那粉扑扑的小脸上，一双扑朔的大眼睛，是我见过世界上最美的眼睛。

转眼间，二十年过去了。一个身着志愿者背心的女孩，在一群身穿红背心的志愿者中间，忙碌穿梭，给每一个路过的人热情的分发传单和小礼品。每一个行色匆匆的路人，在接触到她那双扑闪的大眼睛时，好像有一股力量让他们不自觉的接过了传单，并深深地看向这群忙碌的年轻人，他们每一个人的背上都赫然印着器官捐献志愿者。

一盏暖黄色的小灯，一间雪白的病房，一条渐趋平缓的电波。似曾相识的场景，似曾相识的死寂。只是，探近窗口的一截老枝上，陡然生出几朵绿芽来，待到数月之后，又该是一树好风景吧。

点一盏心灯作文 篇4

在我失落和迷茫的时候，有一个人会像一盏温暖的灯，时刻照亮着我，为我指明前进的道路，而她，便是我的妈妈。

从我小学起，我就对舞蹈充满了渴望，憧憬着未来我也能像白天鹅一样，站在金色的舞台上，表演着芭蕾舞《天鹅湖》。于是妈妈给我报了舞蹈培训班，我欣然接受。

对于一个初学者来说，连踮起脚尖都很费力，甚至站都站不稳，更何况落落大方的表演呢。然而我并没有轻易放弃，努力的站起来，努力让自己跟平稳，舞蹈老师说的每一个字我都谨记于心，从没有一丝懈怠，但结果却不尽人意，看到别人轻松地踮起脚尖，高傲的仰起头，脚步如蜻蜓点水变轻盈，真的似一只“白天鹅”，而我却是孤独而丑陋的“丑小鸭”，想变成天鹅肯定是痴人说梦吧。我委屈的眼泪不争气的簌簌的落下来，强忍住的笑脸也崩不住了，心里真的好失落，但也不服气。难道只有有天赋的人才有资格学习芭蕾舞吗？难道平凡的人就不能做一个舞者吗？

我回到了家，向妈妈哭诉了一肚子话。妈妈什么也没说，只递给我一本《安徒生童话》，我翻开的第一页就是《丑小鸭》我看了一遍，从和丑小鸭被受冷落，排挤，到最后变成一只拥有一身洁白发亮羽毛的白天鹅，故事中的丑小鸭在湖面中看到自己的样子，它笑了，我也笑了。妈妈说：“你想变成白天鹅吗？”我点点头。妈妈亲吻了一下我的额头，说：“我相信你，你能行！”顿时，我整个人像一个充满气的气球，信心倍增。

又一次舞蹈培训课。我用尽全力终于站起来了，可持续不了3秒，狠狠的摔在了地上，我又爬起来，再站一次，再跌倒，再爬起来，我成功了，不由自主的蹦了起来，竟然没倒，可以走路了诶。

之后，我越来越爱舞蹈了。她像我的影子，无时无刻不在我身边。一次偶然的机会，我被选上参赛的名单，然而表演的节目正是四小天鹅演绎的《天鹅湖》。

紧张又忐忑的心在台下候场，到我们了。我和三只小天鹅迈着整齐的步伐走到舞台中央，踮着后脚尖，昂头45度，双手放在身前，轻轻的搭成一朵花的形状，舞台上的灯光“唰”地一下投下来，照在我们身上，音乐起！一哒哒二哒哒，四只小天鹅在湖面上婀娜起舞，陪伴着天鹅展开翅膀的音乐，刹那间，我看见了台下一盏最亮的灯，那便是我的母亲。

点一盏心灯作文 篇5

假如我变成了一朵小小的金色花，我将会在清晨的第一束阳光投下前，将晶莹的露珠缀满花瓣，为你——我的母亲，我会把这些极深沉的欢喜所凝聚而成的泪滴，装进一个小小的瓶子里，一滴，两滴，叮咚声仿若清脆悦耳的音符，又像山谷中潺潺流出的小溪流，能够伴我在寂静无人的时刻，将你对我的爱与关怀，搬出来从容细数。当春意暖融，当高枝上的花朵纷纷绽放，当新叶轻轻吐出嫩芽和细细长长的、卷卷的花蕊，当活泼好动的小虫开始快活地奔忙逃窜——妈妈，我要尽情地舒展自己的花枝，饱满地盛开，展示自己明媚耀眼的金黄，偷偷地去窥望你在小睡中沉静甜美的容颜——可是你能够想到，这是你孩子的一颗鲜活赤诚的心吗？从正午强烈的阳光，守望至月色朦胧，星影稀疏——我能否为你的梦中，添一丝跳跃着的烛光？

当那傍晚时的日光重重地沉坠下去，被满天闪烁的繁星替代。在这样温柔的时刻，我会专注地盯着你窗口的灯，想象着你在灯下安静地阅读，或推开窗户呼吸澄净的空气，你一定能够听到我的枝叶在刷刷啦啦地摇摆，好像是树浅浅地抿着嘴微笑着，吟唱着稚嫩的童声，在表达着像雪一样透明、纯洁，不含半点瑕疵，也不掺半点虚假的殷切依恋。

母亲啊！你就像是润泽我心灵的一汪湖泊，一次又一次地浸染我迷茫的心灵，是与我一生携手相伴的盈盈笑语。

点一盏心灯作文 篇6

试卷上红红的七十九分正张大着嘴嘲笑着我，赤红的一个又一个的大叉叉也好像在鄙视着我，眼泪朦胧了我的双眼，我生气的胡乱将试卷塞进了课桌里，跑了出去。

我在操场上一圈圈地跑着十月的天空阴沉沉的，太阳被遮住了，好像随时都会下起倾盆大雨来，秋风瑟瑟地吹着，树叶“哗哗”地响着，仿佛也在嘲笑着我的无能，我苦笑着，我真的很没用吗？

“每次向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易；每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪流满面”，耳边响起熟悉的音乐，那是筷子兄弟的《父亲》，我想起了家里辛苦劳作的父亲。

我的父亲是一个地道的农民，从小就是在泥巴堆里长大的，没读几年书，也就简单的认识几个字，没有多大的能力。我们家是从外地搬来的，是当地人口中的搬家户，并且也不习惯这里的劳作方式，更谈不上劳作技术。我们姐弟也多达6人，而当地绝大多数是独生子女。与当地经济条件相比，我们家是极其贫困的，但为了让我们接受好的教育，能有好的生活，父亲每天起早贪黑，拼命赚钱。

农忙时节，父亲每天早早地就起床去田里播种，我们还沉浸在甜甜的梦乡里时，父亲的脚步声已经轻轻地出了家门；等到我们喊他回来吃早饭时，发现父亲的头发上像是飘了一层细雨，每一根细发上都挑着一颗乃至数颗小水珠，有时滚落下来，滚到脸上，和汗珠混合在一起。

农闲时，他就跟着别人去打工：提沙浆，背水泥……

节日里，很多人都走亲戚、和朋友出去旅游……而爸爸却早早地拿着工具到田里去了……父亲好像从来没有停止劳作过，但是，他那么辛苦不就是为了让我们好好读书吗？他一个人扛起了一家三代10个人的重担，那么大的困难都没有难倒他，我一次考试失利算什么呢？

想到这，我赶紧跑回教室，拿出试卷，认真纠正错题，才发现，原来并不是不会做，只是马虎罢了。

有了上次的教训我做题更认真了，也更仔细了，果然功夫不负有心人，我的成绩步步高升。

后来，我每次遇到心情不好、挫折时，我就会听听《父亲》，这首歌如同一盏心灯，像给予我信心和力量。

点一盏心灯作文 篇7

星期五，我们学校组织同学们观看了交通安全图片展。我对其中一些图片留下了深刻的印象。

图一：在xx年1月28日，一辆小型客车因严重超载而制动失效，结果坠入92米深的山谷，造成10人死亡，12人受伤。图中一个个伤员躺在血泊中，惨不忍睹。

图二：在xx年5月12日，一辆大货车从孝感驶往武汉，当行车至国道107线1219公里处，由于司机疲劳开车，而撞向了候车道，导致6人死亡，1人受伤。

图三：一个年幼的小男孩在横穿马路时，被一辆飞驰而来的大卡车压得粉身碎骨

一件件、一幕幕触目惊心的交通事故让我毛骨悚然，感慨万千。虽然我国交通部门为了保护驾车人和行路人的安全，制订了交通法规。然而有些人却漠视交通法规，有的严重超载，有的酒后驾车，有的闯红灯，有的横穿马路不看左右，有的于是发生了以上一幕幕血淋淋的惨剧。

交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越频繁，每年，有多少生命被夺走，有多少家庭被破坏，有多少人失去亲人。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们在心中点燃一盏明灯：遵守交通规则就是珍爱生命！

点一盏心灯作文 篇8

喜欢站在阳台上，捧一杯红荼轻啜着，看那万家灯火通明，看那家家户户投射出忙碌的身影，看那匆匆往家奔的人群。他们知道在港湾里，在爱巢里，永远会有一盏灯为他们点燃，为他们守候着。

透过那家家户户的窗户，看到的是浓浓的亲情，那亲情就像这黑夜的灯光一样缓缓地流淌，流进眼里，流进心里，我回头看看自己身后的黑暗，心中升起对家的思念。独身在外已经习惯了一个人的日子高中优秀作文，但每当夜晚来临还是忍不住对家乡的思念。窗口是黑的，门是紧锁的，房间里是冷的，但一打开那盏灯，让我心灵很温暖。

不管你是我的亲人，还是朋友，我在遥远的地方祝福你永远有一盏灯为你守候，让你心中感到温暖，感受家的温暖。

点亮我的那盏灯作文800字

以下的点亮我的那盏灯作文或者是您在寻找的内容，相信你能找到对自己有用的内容。语言学习中，作文是常见的一环，练习写作文能够提高我们的思维。优秀的作文常常会被当做参考范例。

点亮我的那盏灯作文 篇1

梦，总是那样精彩。那样遥不可及，但多希望可以一直做下去。

第一次走进她的房间，给人的感觉很温馨，暖暖地粉红色铺满了整个房间。房间的壁纸抚摸起来如水一般柔，滑滑地，这不是粉色的象征么？抬头，望见的便是那盏金黄色的大灯了，它的设计很独特，灯丝被悬挂着，旁边还有几缕尖尖地装饰，简洁中带有些温暖。

看到这一切，不知不觉觉得和主人好不搭调。在我的印象中，她总是冷冷的，不爱笑，不像我一样活泼开朗，甚至总觉得时常她很高傲，房间却摆弄得温暖。打开她的橱柜，我愣住了。一片片的黑暗，使我找不到一点亮丽的色彩。脑海中不禁浮现起她的眼睛，一样空洞无神，黑压压地无助感，让人怜惜。

我关上橱柜，走到阳台，闭上眼享受着阳光的沐浴，不小心看到角落的仙人掌，突然想到它的花语，坚强中带着温暖。我望望窗，回头看着这一切。我仿佛读懂了什么，我仿佛觉得这房间的布置。这仙人掌的花语和她好像，看似坚强，看似高傲却渴望温暖，不经意间流下了泪水，心底有个声音告诉自己：这个女孩子心中那盏黑暗的灯会亮堂堂，暖洋洋！

走出阳台，她恰恰走进来，手上端着咖啡，递给我一杯，眼神示意我尝尝，我用嘴抿了一口，甜的不得了，我皱了皱眉头，她开口对我笑了笑，那笑容柔情似水，阳光明媚，看不到一点的孤单和傲气，像是一个孩子得到糖的甜蜜。

她说谢谢我陪她走了三个春秋，陪她度过了一个生日，我讶异她记得那么清楚；她说谢谢我用微笑融化了心中的黑暗，我讶异这样就算是把灯点亮了么；她说她从未体会过友情的滋润，这一刻她笑了，笑得是那样的灿烂，我却眼中充满了泪水，抬头再次看到那盏悬挂的灯，终于读懂了它深奥的含义。

她心中最后的那盏灯，早已被我点亮。只是我毫无察觉，她要的幸福就那么简单，她那么容易被满足。

灯下，女孩子的笑容如仙人掌一样坚强、美丽。

点亮我的那盏灯作文 篇2

夜，凉风送爽，月牙悄悄地爬上了山尖尖。如雾如烟的月色笼罩着整个城市，远大的身影定格在溶溶的月色之中，显得格外宁静怡人。记忆深处，有一盏灯曾为我点亮。

都说童话里月光染了樱花，然而于我而言月光却勾起了我的回忆，发展了一段故事。

“叮叮叮——！”下课铃敲响，同学们收拾好书包鱼贯而出。我依旧保持着不紧不慢的速度收拾，后来学校的保安叔叔开始催促，我急忙收拾书包便走了。一出教学楼，一轮明月悬挂在黑夜中，身旁几颗耀眼的星星点缀着。仔细瞧，会发现有层淡淡的云覆盖其上，显得格外宁静和朦胧。身后过来一个同班的同学，“你好，你的作业做完了吗？最后一道题我不会，能教教我吗？”“嗯，好。等我找找我的作业本。”我放下书包开始拿我的作业，翻了一遍并未看到，又翻一遍还是没有。额头上冷汗渐出，作业本呢？是不是借给别人呢还是落教室呢？“对不起啊，我找不到我的作业本了。”说完，我简易的告诉她几个重要解题步骤就返回教学楼。

怎么这么霉，教学楼大门已经关了！我焦急起来，不停地在教学楼前走来走去，毕竟这是明天要交的作业。“喂，你无聊啊！大半夜不回家，在这里闲逛。”我扭头一瞧，看到我的同桌仿佛看见了救星。我告诉他事情的经过，他淡定的回答我复印他的作业，他还一个字都没碰。我心中一喜，他直接便拉着我来到了距教学楼较远的复印店，复印好了后我的心才放下，简单的道声谢便走出了复印店。似乎想起什么事，看眼时间竟然已经九点半，不知道我的同桌是否要被家长责罚，刚想要问他，只见他脚步飞快。仅仅和我说了再见，就已经不见踪影。

月色之明，令人留恋；月色之奇，令人惊叹；月色之趣，令人沉醉。月色是我眼中最美的风景！那盏曾为我点亮的灯，仍在！

点亮我的那盏灯作文 篇3

两张朴实憨厚的脸，两双灵巧的手，一家简陋窄小的店面，再加上炉火纯青的技艺和两颗热情朴实的心，便组成了这家普通的烧饼店。在那个清晨，小店点亮了我心中的那盏灯……

不知是哪个清晨？走在这条熙熙攘攘热闹非凡的小巷里，耳边徘徊着一阵阵清晨与朝阳的寒暄，市民们的说说笑笑，鼻边停留着一股烧饼的香味，却又那样亲切熟悉，顺着人群，跟着香味便走到了那家店前，两张带着青春余光的脸庞，一筐令人垂涎三尺的烧饼，一群百吃不腻，络绎不绝的回头客，拙劣的大字，纯朴的方言带着泥土的芬芳，这一切，在小巷深处幽然传出，久久不能被忘怀。

不知是哪股清风？吹醒了睡眼惺忪的我，我起床出门径直走向小店。阿姨正在数钱，叔叔正在专心致志的做饼，看着叔叔做的那样得心应手，赞叹着叔叔高超的做饼技艺，我又仿佛进入了梦境。

一团面，擀成长方形，一抬手便不知怎的抹了油，划过几条优美的弧线，不带半点拖泥带水，那面饼上便抹了一层不薄不厚的油，哪束留恋不肯离去的阳光把它照耀的金黄金黄？轻轻叠起来，再擀了擀，与其它店不同的是，他用擀面杖轻轻拍打面饼，让油渗透，可以更加酥脆。从饼的一边缓缓卷起，仿佛一条长管子，再把长管子盘起，把饼一摔，直入云霄，又直落盘中，一张烧饼赫然出现在眼前，洒了许多自家调制的调料，便进了烤炉，漫长的的等待仿佛过了几个世纪，世界极静，能听见阳光落地的声音。那烧饼的香味，即便没有风也能传出老远。

终于出炉了，我慌忙递上钱，咬了一大口，酥脆中带着柔韧，咸味中带着甘甜，这种朴实的味道萦绕在唇边，刺激着味蕾，堪称一绝。这时收钱的阿姨叫住了我，“小朋友，三个烧饼两块四，你多给了六毛。”说着，她拿出几枚磨得铮亮的，带着体温的硬币递给我。刹那间，手中的烧饼仿佛又多了些什么滋味。

不知哪阵话语，细碎的传入我耳中，是一对花甲老人的对话：“这条街上，这么多卖烧饼的，就数这对小夫妻的最好！”“是啊，用的好面、好油，却只卖8毛钱！”再看看那做饼的叔叔和数钱的阿姨，他们穿着朴素的衣服，清瘦的身子，脸上却挂着笑容，也许幸福的生活和顾客的满意便是他们最大的快乐。

清晨，熙攘的马路上，有盏灯照亮了我的心胸……

点亮我的那盏灯作文 篇4

一位盲人提一盏灯笼在漆黑的街道行走。当不解的苦行僧问他时，他回答：既为别人照亮也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮，又暗暗赞叹，此乃真智者也！

曾看过这样一个故事：一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问：这样的夜晚，这样的天气，我如何才能找到你的家呢？那人便说：我会通知村里的人亮起他们的灯的。医生到那儿，果然如此，灯沿车道一直蜿蜒，美丽无比。当诊治完毕，要返回时，他有些担心了，心里暗想：灯不会亮了吧？这样的夜，如何开车回家。然而，出乎意料的是，灯仍在亮着，他的车经过一家，那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。试想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢？

这灯，便显示出人与人之间那种关爱与和谐。如果，我们每个人都点亮一盏爱之灯，便会让人温暖。

每个人都是一个宇宙，在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。正是这种不灭的光，给你前进的动力，生活的勇气。同时，我们还拥有更宝贵的财富，那便是盛满爱与善的爱之灯，它是那么的温馨美好。以至于每一次的提及，都会让人联想到阳光、鲜花、蓝天、白云，以及至纯至美、远离尘俗的境界。

那么，就让我们点亮这盏灯吧！正如那盲人所说的，不仅照亮别人，也照亮自己。这样我们的爱心才会永在，我们才会更加热爱生活，享受生活赐予我们的一切。同时，也会给别人以光明，让他们体会到生活之美，人与人之间的和谐。这样，我们的世界将变得更加美好，我们在这个孤单的星球上才不会孤独。爱的灯火是不会灭的只要你心中有爱。

点亮我的那盏灯作文 篇5

谢谢你，点亮了我心中的那盏灯。

题记

一缕金光，将黑暗的天空撕裂。阳光，洒满大地。

紧张的模拟考刚刚过去，我的心久久平静不下来。

要去上二课的时候，得知老师要在第二课堂发基础验收卷，心里着急的要命，心里不禁一紧：我这次会不会考得很差；同学会不会偷看我的成绩；他们会不会嘲笑我的错题呢？千万种可怕的事情在我脑海中闪现。

这时候，风吹过，她们好像在议论我的成绩；鸟飞过，她们好像在偷看我的错题；草也挺直了腰，踮足了脚想拿走我的试卷。

洗澡之后，我飞快冲回教室，开始寻找着我的试卷。

我坐到座位上，着急地问同桌：Hey，boy，你知道我的试卷在哪吗？

不知道，他很平淡地回答了一句。

然后，我开始下位，开始寻找着每一个角落；每一个抽屉；每一个铁柜，还是没有结果。这时同桌一问三不知的油，加上怎么也找不到试卷的火，二者结合一起，在我心中轰轰轰燃烧起来。唉，没办法，最后一个办法去问我的闺蜜小佳。

我飞奔地跑到小佳的桌前，把事情的经过说了一遍，问道：小佳，你知道我的试卷在哪吗？

小佳半天不看我，闷着头一直笑，我心里那个急啊，头上的汗珠像小雨般往下落，手紧张的不知举起来还是放下，这时小佳憋着通红的脸说:瞧你这样儿，放心，你的试卷在我这儿藏着呢。我看你这次考的不理想，便把你桌子上的试卷悄悄地收了起来，谁也没看见。

在此时，因为小佳的贴心举动，我蹦哒蹦哒的心平和了下来，不经意间朋友的关心，温暖了我这颗稚嫩的心。

我想，在我们的人生路上，不正需要有人来为你点亮心中那盏善良的灯吗？

太阳下山了，为我心中的那盏灯抹上了余辉

一盏一盏的灯读后感

怀着衷心的心情，特意为您展示精彩纷呈的“一盏一盏的灯读后感”内容。这本书的价值在于它值得我们反复阅读。可以试着写一篇读后感，回想起书中那些令人难忘的片段。当写作读后感时，我们应该如何展开写作呢？我建议您将这页加入收藏夹，这样就不会错过任何重要资讯了！

一盏一盏的灯读后感 篇1

假期里拜读了吴非老师的《一盏一盏的灯》这本书，书中讲述了六十多个朴实感人的教育教学故事，这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大，深入浅出，提炼美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理，展现一线教师的思考与智慧。每个故事以叙述为主，还原现场或情境，让读者从中感受到教育的美、爱、责任。

例如《我想听你把话说完》中的老师在做公开课时把学生放在第一位，宁肯因延时扣分也让学生把话讲完，她做到了以学生为本，尊重学生，是一名优秀的好老师，这不是以公开课“得分”来计量的。她的“分数”永远的记在了孩子的心中。再如《穿透乌云的那束光》中，类似“小舒”这样的孩子我也遇到过，而我也曾与文中的老师相似，自以为是不听解释，到头来了解事情的原委后后悔不已。但我要为文中的教师拍手称赞，因为她的临时改变使教育收到了很好的效果，灿烂明媚的阳光穿透了头顶上聚集已久的乌云。这些短小而令人感动的故事充满了暖暖的温情，故事中的老师们都做到了任何时候都以学生为主，理解信任孩子，用爱心和耐心默默耕耕耘，无私奉献。

亲其师而信其道这是我国几千年以来的一句话，一个孩子喜欢上一个老师了，相信这个孩子这个学科不可能会差，甚至是这个学科的佼佼者。每位教师，都是孩子成长道路上的一盏灯，你亮一点，他就能走得远一点；当然，我们并非是为了照亮别人而生存的，教师先得照亮自己，审视自己走过的路，让心我们自己的中充满光明。

一盏一盏的灯读后感 篇2

自古以来，我们给教师下了太多的定义，用无数的意图来形容教师。老师是辛勤的园丁、是鞠躬尽瘁的蜡烛、是睿智的领路人... 如此种种，与吴非老师有异曲同工之妙。

师者，传道授业解惑也。作为一名教师，教书是必要的，但最困难的是教育。如何为学生提供一道亮光，帮助他们树立正确的信念，学会合理解决问题，也许比百分制对学生生活的影响更实际、更深远。

在序言中，吴非老师这样写道，“教师是一盏灯，人的能力也许有差异，但我们多多少少能照亮一个学生一点点路，仅此而已。一个学生在基础阶段可能会遇到很多老师，而你就是其中之一：如果你稍微亮一点，他就可以走得很远；如果你太暗，他就可能要走来走去。

”很明显，吴菲老师认为教师应该是学生成长中的精神标杆，是一盏指引他们前进的灯。

那么，教师应该是一盏什么样的灯呢？书中提到，“教师先得照亮自己，审视自己走过的路，让心中充满光明。”在这六十多个平凡朴实的故事里，我们看到的是一盏盏闪烁着智慧和希望的灯。

如同寂静的黑夜里，那盏盏昏黄却倔强地照亮小路的灯光，给予人的不仅仅是光明，更多的是心安，一种被小心呵护着的幸福和感动。比如，在《我想听你把话说完》中，我们看到了一位为了保护学生的自尊与自信，主动放弃了比赛名次的教师；在《每个儿童都是珍贵的唯一》的中，我们看到了为剥夺九名学生参加骨干教师展示课的资格而自责难受的教师。也许吴非先生想用这些故事告诉我们：

教师要做学生心中的明灯，不仅要让学习过程更加温暖，更要给学生的心灵带来温暖。

这60多个故事离教学如此之近，从中我们可以清晰地看到自己的影子。

什么样的教师会被称为一个好教师？他一定要精通自己所教的学科，热爱这门学科，不断地研究这门学科，永远不满足于自己已经掌握的知识。更重要的是，他一辈子都在备课，他对学生有着真挚的感情，把自己的心献给了学生。

总之，教师应该是温暖学生心灵的明灯。让学生在成长旅途中跋涉的心灵有一个慰藉，让学生感到疲惫的时候有一个温暖的依靠。

一盏一盏的灯读后感 篇3

向着最亮的那盏灯

——读《一盏一盏的灯》有感

林思思”教师是一盏灯，人的能力也许有差异，但我们多多少少能照亮一个学生一点点路，仅此而已。一个学生可能会遇到许多老师，而你就是其中之一：如果你稍微亮一点，他就可以走得很远；如果你太暗，他就可能要走得很远。

”在春暖花开的四月天，读到吴非老师在《一盏一盏的灯》的序言，心头微微一震：温暖的文字，敞开的情怀，深邃的灵魂，让我遇见你，何其有幸！

读着书中60多个美丽而有意义的快乐故事，我仿佛看到，孩子们心底的灯渐渐被吴老师的关爱点亮，孩子们的笑容像一朵花。我记得有人说过，鲜红的围巾是翩翩起舞的火焰，孩子们的笑脸是绽放的花朵，他们的声音像风铃一样空灵，他们的眼睛像夜空中闪烁的明珠。每天能与他们这些无暇的童心相伴，还有谁能说我们不幸福呢？

读完后，我心中的光被吴老师点亮了，我想成为孩子心中最亮的光！点亮那盏灯的是什么呢？我掩卷沉思：

是爱。教师，教学是功能，培养人才是真正幸福的源泉。育人，育进大的胸怀、大的格局、育进活泼泼的创造力，育进对爱的信任与热情。只有用爱点亮的心灯，用爱编织的生命，才能坚实而独立，才能生长出健康的生命、自由的灵魂和美好的未来。

犹记得，在师范学***涩岁月里，陶行知”四块糖果”的故事深深烙印我心。当他看到学生王友在校门用泥砸同学时，他立即停车，让他放学后到校长办公室找他。陶校长来到校长办公室时，看到王友在等他。不料，他拿出一块糖果对王友说：

”这是我奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”接着他又掏出第二块糖果，看着王友说：”因为我当时不让你再打人的时候，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。

”“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则欺负女同学。你砸他们，说明你很正直、善良，而且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”他把第三块糖果放到王友手中，王友感动极了，哭着说：

”陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学······”这时他笑了，马上掏出第四颗糖，”因为你正确地认识错误，我再奖励你一颗糖······我的糖分完了，我们的谈话也结束了。”学生时代我惊叹的是陶行知高超的教育艺术，学的是他独特的批评教育方式，随着年岁逐增，再读这个故事，撼动心灵的是陶行知对学生赤诚的爱和纯粹的教育情怀！

带着绝对尊重和爱的眼睛凝望孩子，点亮的是孩子向上、向善的心灯。 尽管现今评价功利，人心之浮躁， 唯有爱，能点亮孩子的心灯。

爱，就像一个神奇的精灵，用春天的温暖改变失落的灵魂，用春风的柔情唤醒孩子沉睡的心灵，用春雨的情怀滋润干燥的心灵，用春草的柔情注视着孩子生命的成长！

孩子，我想用我的爱做你心中最亮的灯······

文：林思思

我就想浅浅地教语文读后感（一）

张克强读了这本书。他读的第一篇文章是钱梦龙先生的序言。在钱梦龙老师的文字中，隐隐看到一位机敏与奋进的教坛新秀一步步的走向语文名师。在这条路上，除了天生的文字敏感，我更看到了锲而不舍的勤奋与刻苦。

接着拜读的就是肖培东老师的后记《浅浅深深，语文是你》。在肖老师的深情文字中，触摸到了母亲、父亲和老师，在他娓娓动听的文字中，我更感受到一颗语文老师的敏感与勤奋。

后来我开始细读这16节课，但是因为这些课上的一些文章不是苏版的文章，而且我还没有上过课，所以感觉不是很深刻。但是《孔乙己》与《一双手》这两堂课，我是现场聆听了肖培东老师的演绎的，所以再看课例，感受格外真切。听了这两堂课，又看了这16个课例，在看到黄厚江老师对《一双手》点评的时候说到“一节课是一条流动的小溪”，我脑海中突然冒出了这样几个字“流水不腐”。

是呀，也许因为肖培东老师天生对文字的敏感，使得他的课有个特色“读”，“读”貌似真的很浅，只是读出来，我们所有的语文老师都会要求学生上课声情并茂地朗读。我们甚至有板有眼地要求学生：一读字音二读节奏三读情感，在我们“预谋”好的课堂节奏中，在我们有条不紊的进程中，总觉得缺少点什么，学生对文字的情感把握，好像只能靠学生的意会了，我们实在无法言传，于是，文字敏感度高的学生，貌似意会了我们要传达的感受，于是声情并茂的演绎了我们的期待，而有一部分学生，好像只能在群体的朗读中感受到似是而非。

在肖培东老师的《孔乙己》一课中，“你脸上又添上新伤疤”，借此细细推敲酒客们的对话；“哦”字被师生反复来朗读，甚至一个“！”也被反复来揣摩。在标点符号的猜测中，师生共同阅读，使课堂达到一个新的高度。

肖老师说他是在浅浅的教语文，但是语文本身不是就应该关注文字本身么？那么，我们所有的语文老师都能像肖培东那样，通过朗读来触动文字、把握情感、分析主题，来教授语文吗？其实，好像也是可以做到。

我们可以摒弃一心一意的阅读节奏，开始关注单词，但为什么在我的课堂上是一个支离破碎的环节，却缺少像肖培东这样一个舒适流畅的课堂。在这条小溪中，自然而然的就推进到了下一个环节，毫无做作之嫌。这当然源于名师灵动的语言，源于他们深厚的积累，更源于时时刻刻对课堂的研究。

我们在本书中看到肖老师讲《孔乙己》，更有幸聆听了徐杰老师肖培东老师同课异构《孔乙己》。应该说，肖老师公开讲《孔乙己》不是一次两次了，应该手到擒来。可是，在与徐杰老师同课异构时，肖老师却从另外一个角度——一个全新的角度来讲这一堂课。

不知道是不是名师，所以特别有底气呢？还是肖老师更愿意自我突破呢？

今年，我教了第二轮。所有的课文都是第二次教的。对朗读没有专门的研究，只是循序渐进。现在上课的时候，我有的时候会翻阅以前的教案，忙的时候会直接照搬。

上完课，暗自心生不满。在课堂中，总有一种生涩的凝滞感。于是，看到行云流水的课堂，顿生艳羡。

所以我想光上课，没有提升，可能上100遍也还是老样子。可能这也就是邓虹老师说的，自己也应该同课异构吧。停滞在一个地方，永远不会前进。

像溪水一样，也许前进缓慢，也许前进困难，但是只要肯努力，就能前进吧。时刻在备课的肖老师，永远是我的榜样。只有流动的水才能散发出无限的生命力，否则就会变成一潭死水。

肖培东老师上课，谈吐精妙，可谓字字珠玑。作为一名愚钝的语文人，对于肖老师，我估计只有敬仰的份，此生也没办法达到这样的高度。人和人对文字的敏感度还是有差距的。

但是，对语文的勤奋与执着，好像不应该有差距吧。用钱梦龙先生的话说，我们看到了被方个围巾围着、五四风度不错的肖先生，几年来一步步成长起来。诚然，可能肖老师天赋异禀，但是如果没有他踏踏实实一步一步的脚印，恐怕早已迷失在众说纷纭的理论中去了吧。

在肖老师的博客中，我们看到他的儿子六六的文字，一板一眼，有规有矩。在肖老师的文字中，我们感受到一种柔软与温暖。母亲的柔和，父爱的深厚，老师的殷切，都流动在肖老师的笔端，他的文字灵动而温润。

作为一名语文老师，能教学生写作文，自己笔端也能流淌出美好与善良，多么和谐的一幅场景。言传不如身教！肖老师用自己的文字彰显了一位语文老师的功力，也默默展现了内心的那一份情怀。

作为一名语文人，站在台上高谈阔论，恐怕不及一篇下水文来的更为实在吧。虽然，功力尚浅，但是更需要努力。还好，我醒悟的不太晚。

读一本书，读名师，更好像在读自己。

（作者简介：张克强，男，酒后镇第一初级中学教师。）

我就想浅浅地教语文读后感（二）

语文不浅

唐雪娇唐雪娇

语文一级教师，2006年毕业于西南师范大学，现就职于昆明市滇池中学，云南省周丽蓉名师工作室学员。曾在工作室、校级课赛中获奖，撰写**多次在省级、校级**评选中获奖，并刊登在省级核心刊物中。所指导的学生参加全国作文比赛，多次获国家级、省级奖项。

拜读肖老师《我就想浅浅地教语文》不禁为肖老师的书名拍案叫绝，多次聆听过肖老师的公开课，觉得他的课总是令人赞叹不已，肖老师却用“浅浅”形容自己的课，不免过谦。但读完整本书仔细品味肖老师的教学智慧，“浅浅”自有其良苦用心的睿智蕴藏其中。

“浅浅”是一种空瓶心态，孜孜以求不断钻研。在每一个课堂实录后的教学感言中都会出现一个关键词“读”，而这个读多会被“反复”、“仔细”、“揣摩”等词语所修饰。从肖老师的教学感言里映射的是他尊重语文形态的严谨、认真的教学态度。

这一看似简单、重复、机械地备课状态，却因为肖老师全情投入地以文本为故里，与文本进行酣畅淋漓地对话、进行深入地**和思考，而使这一过程变得妙趣横生、荆棘丛生。肖老师不仅读文本，也读专著，每堂实录里都有肖老师对文本和知识点的相应的链接，而这些内容是教参或网上涉及的浅显的资料所不能触及的。如在上余光中的《假如我有九条命》时，许多老师都会横向延伸到他的《乡愁》，但肖老师却在文本理解的基础上，延伸到余光中的行文风格“感性与知性，幽默与庄重，头脑与心胸交织在一起，构成了他独特的散文路径。

他渊博的学识，()总是掩饰不了天真性情的流露。他雄健的笔触，发现的常常是生命和智慧的秘密。他崇尚散文的自然随意……”使学生对余光中其人、其文有了更深入的了解。

这样的辐射、挖掘随处可见。肖老师的浅是一种空瓶心态，不断的吸纳、汲取、采撷真知，将课堂当作一次磨炼、挑战，将备课当作自我的突破和成长。

“浅浅”是稳准的直击命脉，反复研读，不旁逸斜出。真理的永恒在于神的震慑而不是形的绚目。肖老师的课没有“商人”的夺人眼球的投机取巧，而是一个“匠人”的坚守和提升。

拨开虚幻的面纱，经住时光的流洗。肖老师的课才是真语文，他对每篇文章的解读极具文本意识，注重词句的揣摩，同时又不忘学***体——学生的学情和反馈。如《一双手》现在读来文学价值并不高，又被放在了苏教版的九年级，许多老师往往弃之不用。

而肖老师却独具慧眼的发现了它的文体价值和时代价值。“文章很短，典型的20世纪那个火热年代里的报告文学气质。那时的手、有信仰、有激情、有干劲、有力量，不畏艰辛、乐于奉献。

”从报告文学入手，品味“平中深藏的奇和小中潜藏的大”。让学生对报告文学这一文体有了更形象直观的认识，并通过反复的研读教学中被我们所忽视的文本的人物对话，对人物的性格特点、人格魅力有了更深入的理解，用对文字的体验来感染学生，而不是透过我们老师简单的话语来传达人物的朴实和伟大。肖老师的浅是一种睿智，真正在寻找语文的核心和本质。

“浅浅”是务实、求精，追求学生能力的提升。语文学***大量技巧和知识点的传授，而不仅仅是感性的体验。但我们往往在脱离实际阅读体验的情况下，机械、死板的将知识点灌输给学生。

例如教授《沙之书》时，肖老师提到其对单元重点“虚构”这一知识点的教学理解，“看过许多教学设计，不外乎’沙之书’的特性与象征意义，**中虚构与真实的关系**这几个环节。这一课，语文老师的教学内容几近相同。我所能做的，就是整合与优化，让课堂更干净，让线条更明朗。

”一样的教学目标、教学重点，却因为不同的教学理念和对教学方法的把握，使效果天差地别。细究肖老师的教学，方法似乎极易模仿，但对文本的理解，对文本的切入似乎又是不那么可以复制和模仿的。也许我们可以学会他这堂课的教法，下堂课可能就捉襟见肘了。

全因为自己对文本，对如何让学生有效的掌握知识点的思考、钻研还不够。肖老师的浅浅是实效，是教学中的高效与严谨。

语文不浅，语文教学需要我们全力以赴，不断提升，方能让学生、让自己获取更多的收获。

【寒假读后感】《法律与道德》读后感

洪诗琦《法律与道德》是美国法学家罗斯科·庞德从历史、分析和哲学三个角度来阐述法律科学领域争论不休的问题之一—法律与道德的关系的著作。

法律与道德究竟有着怎样的关系呢？普遍的观点认为，法律与道德之间有着紧密的联系: 第一，法律与道德在内容上存在交叉重合的部分。

我们都知道诚实信用既是大家公认的道德要求，也是白纸黑字的法律要求。第二，法律与道德可以相互促进。每个国家在立法时都会以道德的基本价值取向为导向，这点在书中阐述的非常明确：

“法律必须和社会认同的伦理道德价值相吻合或基本一致，才能得到有效承认并进而化为社会生活中的规则，否则必然受到道德力量的抵制和威胁而使其‘变成一个毫无意义的外壳”。

但是，法律与道德之间却又存在着区别:第一，道德本质上是一种社会意识形态，属于社会上层建筑的一部分，它与法律作为两个不同的社会规范体系，共同为经济基础服务。第二，法律与道德的作用方式不同。

法律是以国家强制力为后盾，通过他律的方式来发挥作用的，而道德则是借助社会**、内心确信、传统***自律的方式发挥作用的。这也是两者最显著的区别。第三，法律与道德的规范范围不同。

法律规范人的外在行为，而道德规范人的内心活动。第四，法律是确定的、可**的，是明确而专业的，而道德却是相对模糊的。

一盏一盏的灯读后感 篇4

寒假期间阅读了吴非老师主编的《一盏一盏的灯》，这本书讲述了六十多个朴实感人的教育教学故事，这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大，深入浅出，让我从中感受到教育的美、爱、责任。

高尔基曾说过“读一本好书，就像在同一个高尚的人谈话。”读吴非老师的书就像是在和一个睿智的人交谈心事，敞开心扉，畅谈未来。正如吴非老师所说，一个人在接受基础教育的12年里，会有几十位老师教过他。他会记住其中的多少人呢？有多少人能像灯一样在他的生命中长久地闪烁呢？他会记住的是美丽的爱与微笑，——那些在他跌倒时轻轻扶他站起来的，那些在他迷惘时给他指过路的，那些在他登攀时托了他一下的，那些在他绝望无助时投来信任的目光的……那些富有智慧的人，那些有鲜明个性的正直善良的人，像一盏一盏的灯亮在他面前，留存在他童年世界最早的画面中，成为他青春歌谣中难忘的意象。

教育是一项伟大崇高而智慧的事业，更是一项琐碎辛劳而平凡的工作。作为老师，社会赋予了我们更多的责任，由于职业的特殊性，我们每天都要跟成长中的孩子打交道，在他们的生命中，我们扮演了引路人，或者是“推一把”的角色。教师这盏灯的光虽很渺小，但能照亮他们求知的心灵，启开了他们探索的欲望。让他们在黑暗中不会摔倒，享受了在思考和领悟中得到的快乐。正如吴非老师说，“你（教师）亮一点，他（学生）就能走得远一点；如果你过于暗淡，他可能不得不徘徊。”“我们并非为了照亮别人而生存的，教师先得照亮自己，审视自己走过的路，让心中充满光明。吴老师的文章没有能够在闪烁的镁光灯下熠熠生辉的文字，没有吸引眼球的字词，没有语不惊人死不休的豪迈，只是平平淡淡踏雪无痕，“闲不住的是笔停不下的是思绪汩汩流淌的是情感”这就是教育，优质的教育，回归到一个公民情怀视野的教育，无所谓素质教育或应试教育，标签并不重要，重要的是你做了些什么，至于做得意义如何当接受学生的评说。

教育就是从呵护一个生命成长历程开始，到呵护好一个生命成长结束，平心静气，一派从容，不能没有气度，更不能没有学识。培养全面发展的个性的过程中一个非常细致的、也可以说非常微妙的过程。培养全面发展的个性的技巧和艺术就在于：教师确实善于在每一个学生面前，甚至是最平庸的、在智力发展上最有困难的学生面前，为他打开精神发展的领域，使他能在这个领域里达到顶点，显示自己，宣告大写的“我”的存在，从人的自尊感的泉源中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。我们在不断追问教育的本色，却未曾像吴老这般将“本色”二字铺染得如此淋漓尽致。

每天看着孩子们一天一天地成长，一天一天地进步，真的很欣慰。我想：有烛有灯有亮的照护，孩子们会走得更稳、更准，有灯有亮的地方，就会有爱，有温暖，有希望。让我们把握光亮，绽放人生绚丽的篇章。

一盏一盏的灯读后感 篇5

一盏一盏的灯读后感教育立人。教育塑造了美丽的灵魂，唤醒了人们的自尊，启迪了人们的智慧，使人们认识到自己的高贵和美丽。是呀，人接受了教育，才有可能站立起来。

为了让学生将来真正站在社会的立场上，教师必须首先挺身而出，敢于面对教育的困难，这就要求一代教师树立正确的教育观，不能敷衍，不能放纵。教师培训对学生的影响可能是有限的，但如果一批教师能够有基本的价值判断，那么他们所发出的光芒一定会长期照亮学生的人生道路。

每位教师，都是孩子成长道路上的一盏灯，你亮一点，他就能走得远一点；如果你过于暗淡，他可能不得不徘徊。当然，我们的存在并不是为了照亮别人。教师首先要照亮自己，看看自己走过的路，让自己的心充满光明。作为一名老师，我希望我能做一盏最亮的灯来照亮孩子们的生活！

仔细阅读这篇文章，一个生动的故事，真实，善良，给我快乐，教我反思。《我想叫你把话说完》的老师，因为想保护一名小学生的自信，拖了堂，而没有拿上赛课的名次，一点都没有后悔，内心反倒很安静；作为教师，虽没有把握拯救每一个学生，但在相遇的一段缘分中，老师尽量用真诚去感化，小心从事，学生因此对他说：“老师，你很天真！

”；为培养孩子们正确的思维，养成良好的习惯，引领学生真正认识实践的意义，教师明知故犯地做了符合科学教育的《“低效率”的事》；《希望所有人都幸福》中的“罗海洋”，让我一次次感动，激励我始终要坚守心灵的静土，挚爱自己的事业……整本书，看似零散的一个个小故事，其实却是浑然一体的。每一个故事都是真情的表达，每一个故事都有深刻的地方，值得我们去品味。

有了爱，我们可以点亮熄灭的心灯；有了爱，我们可以唤醒沉睡的心；有了爱，我们可以指引迷失的孩子；有了爱，我们可以驱散内心的一缕寒冷。

没有爱，就没有教育。老师要善待、关爱每一个学生，把学生当作人，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，做学生最信任的引路人，真正做到“感受心灵，走进心灵，培育心灵，用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情，用真情去点燃自信的火花”。《开在角落的花》中一个患有自闭症的孩子，能看到角落里被人们忽视的小花，在她寂寞的世界里，同样有美和爱。

教育的价值在于尊重生命。老师的眼睛应该能看到每个角落。不管孩子们是否需要你的关注，你的爱应该无所不在。

对老师来说，对学生微笑可能只是一种职业本能，也可能只是一种善意。然而，学生们不仅心存感激，而且长期以来把感恩作为一种精神动力。学生对教育的记忆往往是如此出人意料的细节。《因为我当年的微笑》中的“我”手术后在讲台上职业性的微笑，让毕业了多年的学生依旧心存感激，还特意回母校看望“我”，让“我”深深体会到教师的责任，教育的价值。

()作为教师，我们的微笑拥有着无穷的教育魅力。你亲切的微笑，你信任的眼睛，你一点一点地为一个孩子所做的一切，都是世界给他的温暖和爱，成为他的世界。这些琐细之所以“伟大”，是因为它所传达的慈爱是无私的，永恒的。

对儿童来说，我们的每个笑容都在培育他们的真诚和善良。

一盏一盏的灯读后感 篇6

这本书中列举了许多教师教学生活中细小的例子，有的是帮助自卑的孩子重获自信，有的是使迷途的孩子走上正道，有的让家庭变得更融洽……一个个事例似乎天天发生在我们身边，看起来那么微不足道，不经意间就被我们忽视了，而正是这些老师处处留心，时时用心，用他们的爱之灯温暖了学生的心，照亮了更多学生的路，影响了他们一辈子，使他们今后的人生道路更光明更平坦。在所有对教师的比喻中，也许“灯”是最好的一个。生活需要被照亮。这种启迪来自自我、理想和人性。

对于教育工作来说，这种启迪更具有现实和永恒的意义。她对于我们自己，对于我们的学生，远比所有眼前可以争取到的功利都来得长远与珍贵。这“一盏一盏的灯”，能点亮我们的记忆，点燃教育的灯芯，更能照亮学生未来的路。

“我想听你把话说完”这句话让我感受颇深，书中的教师拖堂一分钟为的是保护一名小学生的自信，在个人的利益得失和学生的自尊自信之间选择了后者，她为我们展现的是一种现代教育的文明。不拖堂，应该成为教师的好习惯。但是当一个孩子试图组织语言并清晰地表达他的想法时，课后铃声响起。老师应该怎么做？

是立刻打断孩子的发言，结束这节课的内容，还是坚持让孩子将要说的话说完？《我想听你把话说完》的作者黄雅芸老师就遇到了这样一个难题，而且还是在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的课堂上。她坚定地选择了后者，继续给孩子一分钟时间，鼓励他完全开口说话。

黄先生坚信，只有让今天的孩子们慢慢地、完整地说话，他的演讲才能准确、简洁、精彩、睿智。给孩子足够的时间和信心比输赢更重要。如果我们的教师都能像文中作者描述的那位教师一样，呵护我们孩子柔弱的自信，把孩子放在第一位，教育或许会简单很多。

其实，只要我们多了解学生，就会发现每个学生都是一本书，等着我们去读，每个孩子都是一张白纸，等着我们去写。我愿自己也是一盏灯，照亮一个个孩子前行的路，我也愿自己是一缕阳光，温暖每个孩子的心。我希望我是这样一盏灯，一盏能让孩子们走得更远、更踏实的灯！