关于藤萝的作文

关于藤萝的作文1000字通用。

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关于藤萝的作文【篇1】

盛开的在金色的下簇拥着，它们连在一起像一条泛着浪花的瀑布，飞泻下来。宗璞的紫藤萝让她看到了生命的方向，了解了。

中的我一样拥有着我自己的紫藤萝，唯一不同的是：宗璞的是花，而我的是人。我也曾经想过一个问题，生命的意义是什么呢？是学习还是生活呢？我一直以为生命是脆弱的，经受不住任何一次沉重的打击，他经受不住病痛折磨的考验，病魔可以轻易的把一个人带走。我常坐在石阶上，仰头看天，一直在思考，天上的.云随着风飘走，我就这样用眼睛，目送着它们，看它们越飘越远，不知不觉中，就在我呆呆思考的时候，从我手中眼前慢慢地悄悄地溜走了。

5月12日这个人民都不会忘记的日子，就在那一天，就在那一刻，大地震像个恶魔，他狞笑着，肆无忌惮地夺走人们的生命。在这样的大灾面前，人们显得异常恐惧，人们是如此的渺小，生命摧枯拉朽般在瞬间被横扫一空。我们无法阻止这场灾难，也不能控制这场灾难。我叹着气，看着这场悲剧噩梦般上演，却无能为力。

但让我意想不到的是，人的并没有我想象的那么脆弱。我看见了埋在废墟地下仍坚持活着的人；我看见被埋了几天，超越了生命极限的人；我看见失去家园、亲人，却忍着悲痛投入到抗震救灾的工作中的人。他们的表现令我不可思议，我开始重新思考，面对灾难，他们坚强的活了下来，他们用乐观的心态去对待，他们坚信，家园依然会有。原来，生命并不脆弱

顽强不屈可以打败一切事物，我对生命的顽强产生了敬畏。生命是无止境的，生命的意义很简单——就是面对生活，振奋精神，投入到生活中去。

人亦如花，时代的洪流总会冲走种种令人不快的往事，在闪光的时代中航行，只要扬起风帆，就会汇成灿烂的瀑布下的一朵浪花。

关于藤萝的作文【篇2】

我不由得停下了脚步，时光仿佛还停留在昨天，却真的好遥远，百年沧桑，岁月变迁，确真如李清照所言：物是人非事事休。不曾改变的始终是紫藤萝花下的那段光阴。

青苔满上了台阶，黛瓦粉墙，亭占水榭，风景依旧不变，阳光铺洒下来，透过树隙，映在大地上。天街小雨润如酥。青石小巷的惆怅烟雨。转角长廊的淡淡回忆，这一切都经过了时间的沉淀，像把葡萄制成醇香的酒，一切都是那么的美好，怀念我们当时那段回忆。

雨后的校园总是那么美丽，枝叶滴下露水空气中混杂青草味，还有各种花的香，都在微微的空气中酝酿。距离毕业生，还剩下半个月，教室中一片宁静嘿，看！同桌向我指着校园的紫藤萝嘿，怎么，有什么意义吗？我轻淡地回道。不觉得很富有生机吗？，那又代表了什么？，放学，紫藤花上，请自便。我心中充满了疑惑，或许，我也应该放松一下对吧！？

你来啦！嗯我漫步走着，漫步在紫藤萝花架下，一簇簇花映满了我的眼帘，上面颜色浅，下面颜色深，远观而去，一大片渐变色十分壮观，下面的颜色很深，浓艳欲滴。我在开花。它们在笑，一朵朵，一枝枝，都像挂满了孩子那天真的脸蛋儿。怎样？不好看吗？不是很生机吗？嗯我沉迷在这美景之中，即使在忙碌，也不能忘了生活呀，人生也如此美妙，累了，停下来看看风景，乐趣味十足呢！她的话点醒了我，我抬起头来，阳光照在她的头发上，她的笑容如此之甜，是啊，即使再忙碌也不能忘了生活，她蹲下来，轻轻地捡起一片紫藤花叶慢慢放到我的手中，来，把你的愿望写下来吧。我递起了叶子，拿出笔，记下了我心中那个美丽的愿望，她也捡起叶子写下了愿望，让它在风中飘扬吧，听说紫藤花可以给人带来好运哦。我笑了，举起手中的叶子，托在手中，一阵清风吹来，带走了我们两个的树叶。带起了落下的紫藤花叶，紫藤花叶随风飘扬与风伴舞。我爱上了那时午后的阳光，爱上了花的美丽清颜，爱上了那纯洁而又天真的童年。

时光匆匆，每个站点都很芬芳，但每个站点都不能停留太久，同桌的你，这也简洁的浪漫，时光容易把人抛。

我不由地加快了脚步。

关于藤萝的作文【篇3】

春天，是个充满希望、生机勃勃的季节，也是百花齐放的季节，紫藤萝也开得异常美丽。

走进公园，沿着古色古香的石径向前走，在拐角处，美丽的紫藤萝映入了我的眼帘，紫藤花开，开了满树。远远望去，像一团团淡紫色的云，那么轻盈、那么娇柔，我被那一抹紫色深深吸引着。清风拂过，那一树紫藤花在风中摇曳着身姿，微笑着对我说：“小朋友，欢迎你来到公园哦！”

我慢慢地走近看，紫藤萝的枝条紧紧地缠绕在一起，好似一对孪生姐妹。枝条有我的手臂那么粗，是棕褐色的，上面有好多圆圆的疙瘩，摸上去有点儿粗糙，它们沿着木架向上爬，铺满了整个木架。

紫藤叶带着点儿椭圆形，碧绿碧绿的，像羞答答的小姑娘躲在紫藤花后面，在和我玩捉迷藏。一串串紫藤花缀满枝头，好似一串串紫色的葡萄，那么惹人喜爱。紫藤花一朵一朵的，有的深紫，有的淡紫，还有的半紫半白，像一个个穿着紫色纱裙的小仙子在枝头玩耍。花瓣薄薄的、软软的，好像小宝宝娇嫩的脸蛋儿。最外层的花瓣张开着呈心形，边缘是深紫色的，越靠近花蕊颜色就越浅，中间的花瓣儿簇成一团，像是在开着什么紧急会议呢！花蕊是淡淡的米黄色、细细的，紧紧地挨着。一阵微风吹过，花瓣儿纷纷扬扬地飘落，花雨伴香风，不禁让人浮想联翩，真像一只只调皮可爱的紫蝴蝶在半空中翩翩起舞。有的花瓣飘落在我的脸上，柔柔的、凉凉的，好像要和我说悄悄话；有的飘落到地上，好像要和大地妈妈热情拥抱。我轻轻地摘下一朵放进嘴里，那淡淡的香、微微的甜，顿时唤醒了我身体里的每个细胞，一起舞动、一起跳跃。

蒙蒙细雨下了起来，瞧，晶莹剔透的雨珠正在花瓣上打着滚儿呢！紫藤萝洗去了一身的尘埃，变得更加优雅迷人、洁净芬芳了。它虽然没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，也没有菊花的千姿百态，但是它美而不刺眼，看着是那么朴素大方；香而不刺鼻，闻着是那么清新舒畅。

我爱这姹紫嫣红的春天，更爱这美丽芬芳的紫藤萝。

关于藤萝的作文【篇4】

———题记

随风逝去的近两年的初中生活，就像自己的影子一般，一生相随……过去的一切，如此真实而又虚幻的环绕在我的周围。您的音容笑貌，您似慈母般的细心呵护，您似严父般的严格要求，这种熟悉的感觉，梦境一般的真实……

春

春，是她开花的季节，抖去枝上晶莹的雪花，她迎着春天的阳光，绽放出一道道玲珑的紫色光芒……遥遥望去，是一块晶莹灵逸的紫水晶。那儿风铃般飘起孩子的笑声和蜂儿的嗡嗡声，如仙境乐音。

伴着这随风翩跹的春雨，我们迎来了四十中学的第三十五届运动会的彩排。为了让我们多学习一会，班主任申老师，故意留给我们一点时间。她走之前，还特意嘱咐班干部不要让我们走太早。清脆的下课铃响了，我们赶忙飞奔出去。一路上，路人们都向我们投来些许赞叹的眼光。“这就是四十中的精神风貌，果然不一般！”“告诉你，这就是初二十二班。我家孩子就在这个班里。他们班管的更严。”到校了。透过申老师殷切期盼的目光，我逐渐读懂了作为一位老师的职责，更是一位母亲对游子的企盼。这时，雨不知趣的飘落下来。带着寒冬尚未褪去的寒意，虽无凉意，却更折磨人像花丝一样的敏感而纤细的神经。邻班老师走过来，轻声问老师：“你们班还穿正式服装吗？”“算了吧，会把孩子们冻着的。”仅仅这一句简单的回答，竟使我一下子暖和了。或许，爱就是这麽简单吧。

那娇嫩的紫色花枝寿命是短暂的，每天都有紫色的花瓣飘向花架下的小路，扫开落红，路面留香。藤萝每日抛下春季里幸福的泪水，又继续长出新的嫩芽，延续着春天中美丽的生命……

夏

紫色的雨越下越大，我一度认为洪水的到来意味毁灭。当夏轻旋舞步手举热辣辣的太阳欢快跑来时，地上各路花神都觉得是天使降临。她们终于可以穿上自己艳丽的舞服，踏入夏季热情四溢的舞池。

和着这胡乱舞动的夏雨，我的成绩单如期而至。或许，我的“暴风雨”也来了。仍旧是那个成绩，仍旧是父母无言的笑脸，仍旧是自己困惑的脸庞……这时，她来了。与我敞开心扉，耐心分析，最后还鼓励我：“这，就是你的优势。不急不燥，脚踏实地。”我回给她一个浅浅的微笑。不知，她有没有发觉，这是我心的回应。

那浸着露水的嫩芽在微风中听着姐姐们柔声细语的教诲：你的生命也许是短暂的，但藤萝的美会做成天地万物间最永恒的美丽水晶。勇敢地生长吧，你会成为永恒……

秋

秋，她的生命要走到尽头了吗？我不知道。还好，还有一枝藤萝花瓣在风中无力地摇摆。我仿佛看到了一个奄奄一息的病中黛玉，孤独地躺在不避风雨的角落里。我急忙用手轻轻捧住摇摇欲坠的她，向天祈祷着不要让她落下。“叶也会繁茂，还有……”一个气若游丝的声音奇妙的响起。

回忆中。金秋的九月，我们这一群稚气未脱的顽童就要用这一段经历来开始我们的初中生涯。仅仅六天的军旅生活。就让我又看到了她的另一面。那一日，虚弱的我终于挺不住了。晕倒了。谁知，她冷冰冰的撂下一句：“好好休息。”就扬长而去了。太阳仍旧火辣辣的烤着大地，我的心却好冷。晚饭我也没吃多少，回到宿舍就上床睡觉了。邻铺的同学告诉我：“别生气了，申老师是想让你自己去闯，不要做温室中的花朵，经不起风雨的洗礼。”我依旧不屑一顾，自顾自地睡去了。她们见我并不回应，就议论起来了。“申老师让我给她拿回饭来，还差点烫着我呢。”“是啊，她真是身在福中不知福啊。”熄灯哨响了，议论声戛然而止。我一夜无眠。放手，也是一种爱吗？

现实中。这时，我的心微微颤抖了一下，手中的那缕清香如乖滑的鱼儿从指间落下，完成了“护花”之愿……我的眼泪刹那冻结。珍藏起藤萝的最后一滴紫色的眼泪，我固执地在雨中仰起干燥的脸庞。

冬

她真的逝去了吗？冬天里的雨好少，世间万物都被雪覆盖着。不知怎的，我仍旧觉得一定会有雨。因为我觉得她没走。果不其然，老天为她的离去，下了最后一场雨……

稀稀拉拉的雨滴，无情的拍打在那火红的纸上。那写着：人人献出一份爱，为山区里的孩子们捐一些衣物。她一得知，这个消息，趁着一丁点空余的时间，就回家了。过了许久，她拿着大包小包的衣物又赶来了。我们放学后也都回家翻箱倒柜地找。第二天，我们班那像小山一样的衣物，成了校园内一条靓丽的风景线。

她没走。她回来了吗？我闭上眼睛，不敢回味那瞬间的美丽幻影……

又下雨了。雨珠映着一串红鲜丽的红，小牵牛淡雅的蓝，从藤萝叶间滑落，伴着一滴紫色的泪……

美丽的紫水晶在诉说永恒……

———后记

关于藤萝的作文【篇5】

这个世界上有许多微不足道的事与物，可它们却默默地在改变着周围的一切。

题记

初二刚搬到这个陌生的教室时，满眼都是布满灰尘的各式杂物。一股莫名的失落感涌上心来。难道我们就要在这里熬两年吗？很多同学都在小声地抱怨。

当懒洋洋的太阳终于肯把一点点光塞到教室时，已经九点半了。硝烟弥漫的教室终于透出了一丝生机。斑驳的光点跳动在灰白的墙上，像嬉笑的孩子在嘲笑我们。我迎着阳光偷偷一瞥，不经意间瞅见了一株小小的藤萝。

初生的叶争先恐后地抢夺阳光，细细的藤萝小心翼翼地攀在摇摇欲坠的电线上。它的一切都是那样的精致，那样的玲珑，近乎透明的叶脉吹响了秋天的号角。我为它的小巧玲珑而心颤。

它很奇怪，在秋时冒叶，在冬时凋零，在春时开花，在夏时繁茂。它以它自己的方式，默默地影响着周围的一切它为麻雀遮风挡雨，为蜜蜂渗出花蜜，为我们提供一处惬意的放松之境。

它在春时大胆地绽出了一串紫藤萝花。小小的花簇拥在一起，小小的紫藤吹响了春天的号角。我坐在前排时，总忍不住向外看，那一朵朵的小花将花蕊深深掩藏，外翻的花瓣迎着春风左右摇动，细细一看，内侧似乎有两个小眼睛，看着我们求知的双眼。外面蜜蜂不舍离去，里面我们不舍移开目光。

那时，我总是会早早地赶到学校，花上的露水正闪闪发光，隐隐绰绰的鱼肚白把它衬得更加灵动，那轻轻摇曳的串串风铃，将我带到了百花争艳的世界。静静地倾听，它们似乎在窃窃私语，又似乎在轻轻奏乐。有时，连老师也会被它吸引。老师们上课时，总会将目光朝向小小的紫藤萝。她们嘴角绽开的笑，稍稍舒展的眉头和一瞬间闪过的放松，都让我深信不疑，小小的紫藤是有灵性的生命。

记得在上《紫藤萝瀑布》时，窗外小小的它正肆无忌惮地开着。我仿佛身临其境，在紫色的瀑布中陶醉。我想，那时的作者，肯定也被它朴素的美丽所感动，我似乎都看见了他舒展的皱纹，似乎体验到了它在动荡时期仍给予人的精神动力。

小小的藤萝更有坚强的品质。去年险些被压得倒下的它，今年却开出了更深色的花。它只是一株小小的藤萝，没有牡丹的华贵，没有玫瑰的芳香，没有荷花的出淤泥而不染的高洁，可它却有属于自己默默无闻的坚强。

小小的紫藤萝，纵使它只有平凡的叶子和细嫩的藤条，可它却触动了不同时空，不同人的尊敬与赞美。它用自己的风格，让每一处充满欢声笑语，让每一处的人们都为它而深深思考。

小小的紫藤萝，以平凡的方式改变着周围。

关于藤萝的作文【篇6】

绵细雨过后，难得一见的暖阳抚摸着校园里如茵的小草，窗外的白杨迫不及待地长出了新叶。

操场上，我与同学们在火红的跑道上迎风奔跑，为了即将到来的体育加试拼搏。微风拂过脸颊，送来一阵沁人心脾的芬芳，抬头望去，那紫藤萝花又如期绽放了，耳畔传来一声轻叹：“唉，就要分别了。”

三年前的我，怀着对知识的憧憬来到了这所校园。初次进入一个陌生的环境，内心不免有些恐慌，我忍不住回头去寻找校门口父母的身影，不曾想竟看到一片花的海洋——在校园的东南角，那古色古香的石廊上，一丛丛壮丽的紫藤萝花在风中摇曳，仿佛是翻滚的紫色波涛。刹那间，不安的心宁静了下来，从此，我便深深地爱上了这里。

三年的校园时光里，在这片紫藤萝花下，经常有我和同学们亲密无间的身影。我爱和同学们一起，在这石廊上休息，看秀美的花海，嗅醉人的芬芳，品同学的深情。我们一同挥洒着欢笑、分担着痛苦、憧憬着未来。

我们守护着紫藤萝花的美丽，紫藤萝花也在见证着我们的情谊。

还记得那一次的篮球赛，由于赛程安排和课程冲突，轮到我们班比赛时，班里正在上课，虽然只有几位运动员在操场比赛，但我们每个人的心都系在几位运动员身上。好不容易挨到下课，我们便都似离弦之箭一般冲到楼下。当看到比分牌上41：57的字样与运动员们萎靡的气势时，我们开始大喊：“七班必胜!七班必胜!”声音一浪高过一浪，响彻整个校园，瞬间鼓舞了运动员们的气势。最终我们以71：67的比分获得了胜利。心灵手巧的'女同学托着用紫藤萝花编的花环给冠军们带上，而队长却说：“同学们，这胜利不仅属于我们，更是属于大家的。”说罢，他把花环拆散，向天空抛去，紫色的花瓣洒到每一位同学的头上、脸上、手上，最后飘入了每个人的心底。那一刻，所有人被同学们的团结和友谊深深感动着。

岁月静好中，追忆逝水年华，还有那缕缕的花香……

关于藤萝的作文【篇7】

一阵莫名的芳香扑鼻而来，汇合了春的温暖，泥土的芬芳，绿叶的清新，如此亲切，如此欢腾!

谁在呼唤我?谁在我的心间舞蹈?她们，一群紫色的天使，披着淡紫色的衣裳，戴着浅紫色的光环，把人间装扮得如此美妙，如此温馨，如此!

她们，美得无法用华丽的辞藻来描述，靓得无法用优美的音乐来形容。含蓄如春之阳光，热烈如夏之活跃，豪放如秋之飞扬，冷傲如冬之清凉。轻蝶飘扬，是腾飞的想象;群蜂欢舞，是不变的信念。

新绿映衬出跳动的繁花，繁花点缀着静默的新绿。

晶莹的暖风摘下了缕缕藤萝花的花瓣，也填平了我心中的坑洼，带走了我心中的一丝牵绊。哲人说过：“幸福既，也将来，它只是现在。”是呀，何必“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢?何必追诉不幸的，与失败，只求现在!——幸福爱光顾快乐者的茅庐。

花即使落了，但她已决定了下一朵花的绽放;风即使停了，但她已暗示了下一场风的来临。

幸福无须诠释，只求用心体会。告诉：的你是最幸福的。——是你一生中最年轻的一天。还……的藤萝花开得很盛，很香，很迷人。

她们，如此的肆无忌惮，倾泻的长发随风作幻，可她们却手挽着手，坚定不移。，她们已牢牢地把握了幸福的另一端。

徘徊其间，仿佛也成了万花中的一朵，芳香中的一缕，“沉醉不知归路”……

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写作时我们应该从哪个方向动笔？作文是考察学生语文水平的手段，作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。优秀的作文里面包含了许多技巧，编辑推荐你不妨读一下关于藤萝的作文，欢迎阅读，希望你能喜欢！

关于藤萝的作文(篇1)

一阵莫名的芳香扑鼻而来，汇合了春的温暖，泥土的芬芳，绿叶的清新，如此亲切，如此欢腾！

谁在呼唤我？谁在我的心间舞蹈？她们，一群紫色的天使，披着淡紫色的衣裳，戴着浅紫色的光环，把人间装扮得如此美妙，如此温馨，如此和谐！

她们，美得无法用华丽的辞藻来描述，靓得无法用优美的音乐来形容。含蓄如春之阳光，热烈如夏之活跃，豪放如秋之飞扬，冷傲如冬之清凉。轻蝶飘扬，是腾飞的想象；群蜂欢舞，是不变的信念。

新绿映衬出跳动的繁花，繁花点缀着静默的新绿。

晶莹的暖风摘下了缕缕藤萝花的花瓣，也填平了我心中的坑洼，带走了我心中的一丝牵绊。

花即使落了，但她已决定了下一朵花的绽放；风即使停了，但她已暗示了下一场风的来临。

幸福无须诠释，只求用心体会。告诉自己：今天的你是最幸福的。因为——今天是你一生中最年轻的一天。还因为……因为今天的藤萝花开得很盛，很香，很迷人。

她们，如此的肆无忌惮，倾泻的长发随风作幻，可她们却手挽着手，坚定不移。因为，她们已牢牢地把握了幸福的另一端。

徘徊其间，仿佛自己也成了万花中的一朵，芳香中的一缕，“沉醉不知归路”……

关于藤萝的作文(篇2)

我不由得停下了脚步，时光仿佛还停留在昨天，却真的好遥远，百年沧桑，岁月变迁，确真如李清照所言：物是人非事事休。不曾改变的始终是紫藤萝花下的那段光阴。

青苔满上了台阶，黛瓦粉墙，亭占水榭，风景依旧不变，阳光铺洒下来，透过树隙，映在大地上。天街小雨润如酥。青石小巷的惆怅烟雨。转角长廊的淡淡回忆，这一切都经过了时间的沉淀，像把葡萄制成醇香的酒，一切都是那么的美好，怀念我们当时那段回忆。

雨后的校园总是那么美丽，枝叶滴下露水空气中混杂青草味，还有各种花的香，都在微微的空气中酝酿。距离毕业生，还剩下半个月，教室中一片宁静嘿，看！同桌向我指着校园的紫藤萝嘿，怎么，有什么意义吗？我轻淡地回道。不觉得很富有生机吗？，那又代表了什么？，放学，紫藤花上，请自便。我心中充满了疑惑，或许，我也应该放松一下对吧！？

你来啦！嗯我漫步走着，漫步在紫藤萝花架下，一簇簇花映满了我的眼帘，上面颜色浅，下面颜色深，远观而去，一大片渐变色十分壮观，下面的颜色很深，浓艳欲滴。我在开花。它们在笑，一朵朵，一枝枝，都像挂满了孩子那天真的脸蛋儿。怎样？不好看吗？不是很生机吗？嗯我沉迷在这美景之中，即使在忙碌，也不能忘了生活呀，人生也如此美妙，累了，停下来看看风景，乐趣味十足呢！她的话点醒了我，我抬起头来，阳光照在她的头发上，她的笑容如此之甜，是啊，即使再忙碌也不能忘了生活，她蹲下来，轻轻地捡起一片紫藤花叶慢慢放到我的手中，来，把你的愿望写下来吧。我递起了叶子，拿出笔，记下了我心中那个美丽的愿望，她也捡起叶子写下了愿望，让它在风中飘扬吧，听说紫藤花可以给人带来好运哦。我笑了，举起手中的叶子，托在手中，一阵清风吹来，带走了我们两个的树叶。带起了落下的紫藤花叶，紫藤花叶随风飘扬与风伴舞。我爱上了那时午后的阳光，爱上了花的美丽清颜，爱上了那纯洁而又天真的童年。

时光匆匆，每个站点都很芬芳，但每个站点都不能停留太久，同桌的你，这也简洁的浪漫，时光容易把人抛。

我不由地加快了脚步。

关于藤萝的作文(篇3)

夏天的风吹过，紫藤萝的花枝缠绕着枯枝慢慢上升，昂然地向世人展示她动人的美丽。

没有挺拔的躯干，是紫藤萝的弱点；善于攀枯枝而上，是紫藤萝的智慧。

紫藤萝的智慧是弱者的智慧，是一种“善假于物”的双赢的智慧。浮萍无根须，却能借浮力四海为家；杜鹃无巢穴，却能借其它鸟巢抚养子女；风筝无羽翼，却能借风力抟扶摇而上……造物主不可能赋予你所有的能力，但他却赋予了你“善假于物”的智慧。

荀子《劝学》云：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”荀子劝人们借读书来完善自我，事实上，这种“借的智慧”贯穿于人类发展的各个阶段，可谓屡试不爽。楚汉之争的刘邦胜利就是这种智慧的成效。刘邦一介市井流泯，凭借萧何、韩信、张良等终成大业，而项羽恃才倨傲，逞匹夫之勇，不懂得“假借”的智慧，落得个身首异处的下场。

历史用它血染的事实告诉我们一个真理：善于利用有利于自己的人或事，并不是懦夫的表现，相反这是一个智者必备的才能。

可是，那些狐假虎威，搭惯了顺风车的人可不要窃窃自喜呀。真正的“善假于物”的智慧是一种境界，并不是懒惰和耍小聪明的那点伎俩，并不是每个人都能驾驭这种智慧的。

首先要知己知彼。紫藤萝知道自己的缺点是缺乏挺拔的躯干，而枯枝的优点正好弥补了这一缺憾。如果信陵君只赏识朱亥屠户杀猪技术好，可能也只为府内添一名伙夫，又怎能凭借其武力椎杀魏国大将，顺利夺得兵权呢？

其次，要树立一种正确的双赢态度。君子不损人利己，像韩信那般想借出卖钟离昧来换取刘邦的信任，莫说没换来，便是换来了，也将成为人格上永远抹不去的污点。所以“善假于物”的最低标准是利己不损人，当然，利人利己，甚好！

紫藤萝借枯枝展现自身的美丽，反过来美丽又为枯枝做了装点；君主凭借臣子的才能治理国家，反过来臣子又得以施展才华；你凭借别人的帮助获取成功，反过来也能为他人带来好处，岂不是皆大欢喜，合作愉快！

君子云：要懂得凭借，更要善于凭借。

夏日的风习习拂过，紫藤萝越发花枝招展，在阳光下展现万种风情。聪明的你是否也了解紫藤萝的智慧呢？聪明的你是否还会勇敢地孤军奋战呢？聪明的你是否已懂得善假于物的道理了呢？

关于藤萝的作文(篇4)

当4月的钟声敲响，紫藤萝提着裙摆姗姗的走来了，花香迷人。

星期一的上午，我们全班同学到紫藤长廊里赏花姿、品花香。一进入长廊，映入眼帘的便是那犹如紫色葡萄般的紫藤萝花了，花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，从远处看去，就像一只小鸟栖息在树枝上。风一吹，那沙沙的声音，就好像是小鸟们在窃窃私语。阳光洒在花和树上，就会有一些斑驳的影子，十分宜人。

一阵春风吹过，花船便随风摇摆，就像一位娇俏动人的少女，在空中翩翩起舞，神秘而优雅，把这甜美的香气带到学校的每一个角落，撒入我们每一个人的心里。藤萝一圈又一圈，一串又一串的缠绕在树枝上，从树上到树下，就像一条水波粼粼的紫色瀑布，缓缓流动，把活跃的生命力展现得淋漓尽致。

花朵都是上面的盛开，下面的待放。这满树的藤萝就像一个个嗷嗷待哺的婴儿，阳光、温度、空气，就像妈妈一样，给他们养料和能量，使紫藤罗花长得更加茁壮，更加美丽。他们成长后的样子，既美好又天真，每一朵花，都带着想让人接近的魅力。紫藤长廊在阳光的照射下，与校园的绿树红花分外和谐，构成了一道美丽的风景线。

看着这美丽的紫藤萝花，我不禁想到了懦弱的自己，遇到什么困难就会退缩，有困难已经成为了我用了无数次的借口。而这些花却不一样，他们有着一种迎难而上的精神。就比如说紫藤萝花吧，在开放之前，紫藤罗就像是一堆缠绕在花架上的枯藤，和旁边开得正艳的碧桃，形成了鲜明的对比。但当它开花后，不鸣则已，一鸣惊人，用她的花朵和芳香堵住了悠悠众口，让大家心服口服。这是哪一种花都不能比拟的，所以我们要努力克服困难，向紫藤萝花学习。因为他们真的非常了不起！

紫藤罗花开了，香气弥散在校园的每个角落里，我不由得加快了脚步，走向教室和新的开始。

关于藤萝的作文(篇5)

浙江省遂昌遂昌二中初一（7）班潘鹏路

一阵莫名的芳香扑鼻而来，汇合了春的温暖，泥土的芬芳，绿叶的清新，如此亲切，如此欢腾！

她们，美得无法用华丽的辞藻来描述，靓得无法用优美的音乐来形容。含蓄如春之阳光，热烈如夏之活跃，豪放如秋之飞扬，冷傲如冬之清凉。轻蝶飘扬，是腾飞的想象；群蜂欢舞，是不变的信念。

晶莹的暖风摘下了缕缕藤萝花的花瓣，也填平了我心中的坑洼，带走了我心中的一丝牵绊。哲人说过：“幸福既不是过去，也不是将来，它只是现在。”是呀，何必“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢？何必追诉自己不幸的过去，无论成功与失败，只求现在！——幸福爱光顾快乐者的茅庐。

幸福无须诠释，只求用心体会。告诉自己：今天的你是最幸福的。因为——今天是你一生中最年轻的一天。还因为……因为今天的藤萝花开得很盛，很香，很迷人。

徘徊其间，仿佛自己也成了万花中的一朵，芳香中的一缕，“沉醉不知归路”……

关于藤萝的作文(篇6)

放学回家时，常常到亭子里去座座。亭子那儿上面只有几排杆子，一条条藤子把它裹得严严实实的。

春天早已来临，我惊喜地发现，那藤上长出了漂亮的、一串串的紫花。那一片淡紫色，像一条瀑布从空中垂下。我无法用文字准确形容它的美，说它迷人吧，它又显得那么优雅。我也无法用文字准确形容它的香，说它香气扑鼻吧，它的香又显得那么幽淡。总之，它就像是一个梦一样，引人入胜，叫人如痴如醉。

我走近了，在紫色的条幅上轻轻摘下一串。那一串紫花真有规律，上面是快要调谢的了，轻轻一摇，花瓣就飞了下来，伴着风游荡。往下则是盛开着的，一片大花瓣，面对面是三个小瓣儿，中间一个包裹着花蕊。花蕊像字母“J”一样，太美了。那刚刚绽放的花苞还没开透，虽只是“轻妆上阵”，也显得那么精神。下面是花苞了，越往下越小，好似含羞的少女一般。总之，这一串花搭配的是那么协调。

我很喜欢紫藤萝，每天都会看望它，希望它能陪我长大。

关于藤萝的作文(篇7)

春姑娘踏着轻快的步伐来到了我们身边，花草树木都笑脸相迎，美丽的紫藤萝花也如约而至，美丽自在。

在我们学校的中心花园里，有一个迷人的紫藤长廊。从远处瞧来，紫藤萝花爬满了长廊，在阳光的照耀下，紫藤萝花显得娇俏动人。先用宗璞先生的《紫藤萝瀑布》里的句子来描绘再合适不过。它就像是一泻千里的瀑布，在闪闪发光。

走进了紫藤花，一朵朵连成一串串，一串串挤成一簇簇，上面的已完全展开，在阳光的照耀下有些发白。再往下看是含苞欲放，到了下面就变成了花骨朵，上浅下深，芳香、自在紫藤萝！

当你走到紫藤长廊里，你会嗅到一种沁人心脾的花香，那便是紫藤萝的芳香。这花香不是很浓郁，但却很清新。正如宗璞先生写道：香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。老师教导我们不要摘花，但总有一些同学情不自禁的摘下一两串来，那不都是因为它的芳香？浓郁的香味更是引来蜂围蝶舞，蜜蜂嗡嗡的闹着，好不活泼热闹！趣味、常伴紫藤萝！

有了紫藤长廊，大部分的学子都会选择在这儿学习，不信你就来瞧瞧，三三两两的学习伴侣，坐在紫藤长廊下，闻着沁人的芳香，讨论问题，也有的学生在紫藤长廊放松心情，说说笑笑，舒缓学习压力。但总有一两个学生，会踏上石板凳，一睹她的芳容。老师们也常到这儿来，用手机把这美好的时光定格。校领导们经过这儿的时候，看着好学的同学们嘴角上扬。

紫藤花香洋溢在我们整个校园，默默的为我们奉献清香。但又有几个人会想起为它浇水施肥呢？他不图任何回报，只希望在自己有限的一生里绽放清香，这不禁又让我想起一些人，他们就是神鹰救援队，他们的工作没有任何收入，但是，只要哪里有困难，他们总是奋不顾身，不惜一切代价进行帮扶。在大雪纷飞的雪夜里，他们整夜整夜不合眼，顶着凛冽的寒风疏导交通，他毫不畏惧。在炎炎的烈日里，他们汗流浃背，打湿衣服，奔走在防溺水安全宣讲的路上，我们怎能不他们感动呢？

花和人的一生都是短暂的，但我们的精神是永存的，我们要用自身的行动，在稍纵即逝的一生中闪耀出伟大的光芒，活出人生的价值。

关于藤萝的作文(篇8)

这个世界上有许多微不足道的事与物，可它们却默默地在改变着周围的一切。

题记

初二刚搬到这个陌生的教室时，满眼都是布满灰尘的各式杂物。一股莫名的失落感涌上心来。难道我们就要在这里熬两年吗？很多同学都在小声地抱怨。

当懒洋洋的太阳终于肯把一点点光塞到教室时，已经九点半了。硝烟弥漫的教室终于透出了一丝生机。斑驳的光点跳动在灰白的墙上，像嬉笑的孩子在嘲笑我们。我迎着阳光偷偷一瞥，不经意间瞅见了一株小小的藤萝。

初生的叶争先恐后地抢夺阳光，细细的藤萝小心翼翼地攀在摇摇欲坠的电线上。它的一切都是那样的精致，那样的玲珑，近乎透明的叶脉吹响了秋天的号角。我为它的小巧玲珑而心颤。

它很奇怪，在秋时冒叶，在冬时凋零，在春时开花，在夏时繁茂。它以它自己的方式，默默地影响着周围的一切它为麻雀遮风挡雨，为蜜蜂渗出花蜜，为我们提供一处惬意的放松之境。

它在春时大胆地绽出了一串紫藤萝花。小小的花簇拥在一起，小小的紫藤吹响了春天的号角。我坐在前排时，总忍不住向外看，那一朵朵的小花将花蕊深深掩藏，外翻的花瓣迎着春风左右摇动，细细一看，内侧似乎有两个小眼睛，看着我们求知的双眼。外面蜜蜂不舍离去，里面我们不舍移开目光。

那时，我总是会早早地赶到学校，花上的露水正闪闪发光，隐隐绰绰的鱼肚白把它衬得更加灵动，那轻轻摇曳的串串风铃，将我带到了百花争艳的世界。静静地倾听，它们似乎在窃窃私语，又似乎在轻轻奏乐。有时，连老师也会被它吸引。老师们上课时，总会将目光朝向小小的紫藤萝。她们嘴角绽开的笑，稍稍舒展的眉头和一瞬间闪过的放松，都让我深信不疑，小小的紫藤是有灵性的生命。

记得在上《紫藤萝瀑布》时，窗外小小的它正肆无忌惮地开着。我仿佛身临其境，在紫色的瀑布中陶醉。我想，那时的作者，肯定也被它朴素的美丽所感动，我似乎都看见了他舒展的皱纹，似乎体验到了它在动荡时期仍给予人的精神动力。

小小的藤萝更有坚强的品质。去年险些被压得倒下的它，今年却开出了更深色的花。它只是一株小小的藤萝，没有牡丹的华贵，没有玫瑰的芳香，没有荷花的出淤泥而不染的高洁，可它却有属于自己默默无闻的坚强。

小小的紫藤萝，纵使它只有平凡的叶子和细嫩的藤条，可它却触动了不同时空，不同人的尊敬与赞美。它用自己的风格，让每一处充满欢声笑语，让每一处的人们都为它而深深思考。

小小的紫藤萝，以平凡的方式改变着周围。

关于藤萝的作文(篇9)

像紫藤萝瀑布的作文

1.紫藤萝瀑布

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;就像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆?我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫(zhù)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这前紫色的光辉和前紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

2.《紫藤萝瀑布》

同样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。女作家宗璞更多注意的，常常是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花，它们虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严与蓬勃。她往往会从这些小小的生命中发掘出许多美好的品性，并藉此表达对于美好人性的追求。《紫藤萝瀑布》这篇散文便传达了这样的一种追求。

这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开，而引发的对生命的感慨。文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布，色调的错落有致，阳光下的跳跃闪烁，使它仿佛有了生命，给人一种“在流动，在欢笑，在不停地生长”的感觉。

藤萝不与群芳争胜，它们静静开在春花已谢的时节，踏春的人无意流连，蜂蝶亦不来眷顾。然而，它们仍然盛开着，尽情绽放着它们自己的生命。虽然是静静的，但那挨挨挤挤的繁盛让人觉得它们在骄傲而坦荡地为自己美丽的存在而欢腾笑闹。

在描述了藤萝带给自己的强烈的瀑布般的整体印象后，作者的笔触沿自己的视线所及，从细处落墨，描写了组成那神奇瀑布的每一朵小花。原来那迸溅着的浅色水花，是已经盛开了的;那流动的、仿佛沉淀了的紫色瀑水，便是那正含苞待放的。而每一朵盛开的花又像是在那紫色河流上轻泛的一叶扁舟，这张满了帆的小舟有着鼓鼓的舱，“又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”。——这些小生命盛着怎样的仙露琼浆，才会有这神话样的美丽啊!作者几乎感到有点疑惑了，忍不住想摘一朵来看看。

但是作者没有摘花的习惯。在这一犹疑的驻足中，她陷入了凝思。这美丽的紫色瀑布不再只是眼前的景致，它也缓缓流过作者的心，使她一点一点从连日来对小弟的病痛的焦虑、悲痛中平静下来。这架盛开的藤萝几乎有一种魔力，不惟光彩，它的芳香似乎也是浅紫色的，将作者笼罩在宁静与喜悦中。她忽然记起从前的家，门外也曾有过一大株爬得很高，但花朵从来都稀落的.紫藤萝。在那个年代，由于“花和生活腐化有什么必然关系”，连这稀零的藤萝后来也没有了。过了这么多年，藤萝终于又开花了，而且开得这样盛，这样密。

文章至此点明了主题：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”——原来那使紫藤萝花如此美丽与繁盛的仙露琼浆，就是“生命的酒酿”啊!看到这里，读者自然会想到，人亦如花，时代的洪流总会冲走种种令人不快的过往。只要你也加快脚步，张起生命的风帆，在这闪光的时代中航行，你也会再次盛开，你也会是组成那灿烂瀑布的一朵浪花，不是吗?

宗璞的写景散文，一向重在对客观景物作精细、真切的描模她以女性作家特有的细腻与爱心体贴物情，品味景物的最积极的内在精神，比如这藤萝花的充盈蓬勃的生命力，与既灿烂奔放又耐得寂寞的纯朴本性。同时，她避免作主观的渲染抒发，避免直接的说教，而是以客观、精微、从容的笔调来叙写自己所体味到的，力图使读者能够自己去领略这景物的精神与意义。这与宗璞本人醇厚自然的天性，重视内敛的个人修养，与直面人生的勇气是分不开的。

比如在这篇《紫藤萝瀑布》中，假使作者真的摘了一朵花来仔细欣赏，那么她的注意力就会一直在这花的美丽上了;惟其惜花驻足，作者与如水的繁花才有了内在的沟通，它抚慰了作者的郁痛，作者才能在宁静与喜悦中，把对这美丽的感触升华为对生命的感触。而假使作者直接盛赞这花的生命力，读者也不过是感叹藤萝之热烈美盛;惟其回想与展望交织，内在精神与外在情态并举，读者才会更加深刻地体会到今日的丰茂曾经经过怎样长久而执着的期待，在倍加珍惜的同时，更会鼓舞起你拥抱生活的热情。

本文有着宗璞写景散文的一贯风格：积极又含蓄的主题追求，婉曲有致的感情流露，精美的景物描写，简洁精练的文字表达。由于文章的写作是在创乱初定，热情复炽的年代，这篇优美的散文便有着更普遍的时代意义，在当代散文史上有着重要的地位

关于藤萝的作文(篇10)

湖边的紫藤萝知道

闲游在校园的路上，扑入怀抱的是一朵朵的阳光。

湖面水波粼粼，映入我眼帘的，却是那株湖边的紫藤萝。

正值开花时节，满眼满眼的都是紫。

走上前去，看到每一朵花都开得正旺，鼓鼓的，像船帆。

这么轻易地，我就想到了你，虽然回忆像浓烟一样呛人。

“喂，出去走走，老是呆在教室里也不是回事儿啊。走啦，出去散散心。”我正坐在位置上发呆，便觉得有一只手搭在了我的肩头，接着又听见了这么有辨识度的声音，不用猜也知道是你。

我刚从位置上站起身，就被你活生生地拽出了教室。

你小鸟依人般挽住了我的胳膊，拖着我下了楼梯走出了教学楼。

周围静悄悄的，我甚至听见了心脏跳动的声音。这份安静，静得可怕，像是暴风雨来临前的宁静——我的`心中涌起一种不详的预兆。

平日里风风火火，说话像拧开了的水龙头似的怎么都停不下来的你，此时，只是安安静静地挽着我的胳膊，低头不语。

“你……”我刚想问你是不是有什么心事，却看见你摇摇头，示意我别说话。

不详的预感一点一点地侵占了我的全身。

你终于停在了湖边那株紫藤萝前。

你松开了我的胳膊，抬起头，我看到的是你那微红的双眼，一滴泪水正划过你白皙的脸，滴落在泥土中。

“你怎么了？别哭啊！”我从口袋里拿出纸巾擦着你的眼泪。

“要毕业了呀，那我就见不到你了，我们以后都不会像现在这样天天闹在一起了。”你抽噎着。

我愣住了，给你擦眼泪的纸像被风吹落的紫藤萝，飘到了地上——是呀，要毕业了，以后我们见面的机会不多了，更别说玩在一起了。

我只是不解，平时大大咧咧的你，怎么突然变得这么敏感起来。看到你微红的双眼，涌上嘴边的疑惑被咽回到肚子里。

我傻傻地站在哭得稀里哗啦的你面前，不知怎么办才好。

秋深，霜白，帘卷西风。

一阵风吹过，吹落几片花瓣，淡紫色的花瓣打着旋儿落下来，像是无头绪的彩带。

你依旧在啜泣，我拉过你的手：“没事，我们的心还是在一起的，这就够了。”

你点点头，“嗯”了一声。

走在回教室的路上，我们越走越慢，真的好希望，我们可以一直拉着手走下去，这条路，永远也走不到尽头。

现在的我，像极了那株紫藤萝，光秃秃的，却还想挽留住最后一片花瓣。

秋风把所有都带走了，包括你。留下我独自舔舐着自己的伤口，试图忘却那所有的痛楚。

一阵冷风吹过，把我的思绪拉回到现在。

紫藤萝掉下几片花瓣，像是它落下的泪。因为，它知道，我，想起了你。

总以为，我们会像两个紫藤萝边擦肩而过的人，时光的流逝会让我们忘了彼此，但是，你我都知道，湖边的那株紫藤萝也知道，我们会永不相忘。

关于藤萝的作文(篇11)

那满廊的紫藤萝，悬着渐淡的花串。微动，那香也恰似悠远的铃声，清幽，恬静，颇有宗璞笔下那飘拂的紫藤萝瀑布的姿态。

忽地，发现那花间，伸出一只扭曲的藤条，蜿蜒，不断颤抖，嫩绿的芽头上挤满了蚜虫那红棕的蠕动的躯体。我忙掐下那一段，唯恐殃及其余新枝。

心满意足，匆匆跑进琴室。

又是将近考级的季节，原本舒缓的上课节奏，一下子像被装了火箭似的，赶得飞快。

已经十级了，曲子也是越来越长，从二三页一下子膨胀到了六七页，一节课2个小时，在此刻也练不了几次，就到了时间。即便是再想让老师多听几次，也只得等到老师把所有课都上完了，才能匆匆地再弹几遍。

“不如就不练基本功了吧。”我猛然想到。自持已学有五年之久，何惧那几个简单的基本功练习。摒弃了这些，在老师开始上课后便克直接“切入正题”。

渐入仲夏，考级即将来临，老师便组织了一次模拟考核。所有考级的同学一齐拥在大堂，不断躁动。心烦意乱。我坐在琴登上，开始弹奏，霎时，满得周遭的同学一并看着我。我急躁起来，乱了阵脚，不同调的弦音竟在脑中混杂，难以记清，两手慌乱，胡乱在一些琴弦间跳跃，试音。老师急忙喊停，失望地看着我。基本功里含了对不同音调的弦音的掌握，而我却摒弃了这最重要的一部分。

再漫步于紫藤萝架下，那紫藤萝比往年郁密了许多。我走到那被我掐下过一段的那一族前，呆立。所有的枝条缠绕在一块，叶片纷落，再开的花少了先前似水珠的丰满，就像干瘪的塑料袋，挂在一边。那蚜虫确乎是在哨齿那藤条，但哨齿之后，周围的枝条就不必进行营养的争夺。远望，那紫藤萝瀑布缺少了完整的模样。

每个事物，都有它存在的理由。它也许会是想不到的卑微，但所依附着它的，或许是种异样的美丽。

再过那廊下，看那花，迎风飞扬。

关于藤萝的作文(篇12)

第一篇状物散文，作者从紫藤萝花引人驻足欣赏写起，以精细的工笔，描摹紫藤萝盛开的景象，花的色泽、芳香、形态都具体可感。作者通过与花的心灵交流，使紫藤萝的外在情态和内在精神并举，对自然的感触升华为生命的感悟，使读者体会到生命的美丽永恒，让人思考如何正确对待生活中的坎坷与不幸。

教学流程

情境渲染，激趣导入

在大自然中，有很多美丽的花让我们惊艳，有人喜欢富贵雍正的牡丹，有人喜欢高洁淡雅的菊花，也有人喜欢出淤泥而不染的荷花。然而宗璞却被那一树盛开的紫藤萝深深折服。今天就让我们一起走近紫藤萝，倾听它的花语。

设计意图：选取的牡丹、菊花、荷花三种花卉的形象，让学生回忆起第四单元所学过的《爱莲说》这篇经典的托物言志文言文，并且开门见山，直接进入本课的主题。

阅读品析，感受花之美

1.分任务美读，男生齐读1-3段，女生齐读4-6段。

要求：

读准字音，节奏缓急适当；

注意语气长短、轻重的变化，读出美感。

正音：迸溅伫立伶仃

忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙

酒酿(ning)嚷嚷(rāng)沉淀(din)依傍

笼罩挑(tiǎo)逗

船舱(cāng)稻穗(su)绽开(zhn)紧凑(cu)

2.从1-6段中，选取一句你最喜欢的描写花之美的句段，有感情地朗读，并简要分析紫藤萝美在哪儿。

我最喜欢_____________________，紫藤萝美在____________。

要求：读出你的感情，品出花的风采

预设：

(1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

引导：夸张，铺天盖地、生机勃勃、流光溢彩的形态，充满生命的动感，繁茂、热烈、奋进，生机盎然、欣欣向荣。比喻、夸张，将花比作瀑布，并夸张地写出不见其发端，也不见其终极，生动形象地写出花的繁茂、富有生命力，隐含了生命的绵延长远。

(2)只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

引导：拟人，将紫藤萝拟人化了，在欢笑和阳光互相挑逗，一个挤眉弄眼的顽皮可爱的孩童形象跃然纸上，表现紫藤萝的旺盛生命力，表达作者的喜爱之情。

(3)这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

引导：辉煌、生命力，其他花朵已凋谢，它仍然盛开，没有人欣赏，没有蜜蜂、蝴蝶的追捧，它仍然自顾自地开，生命静好。

(4)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

我在开花！它们在笑。

我在开花！它们嚷嚷。

引导：争先恐后地开放，骄傲、坦荡地为自己美丽的存在而欢腾。

(5)每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

引导：比喻，将盛开的花比作张满了的帆忍俊不禁的笑容，富有动态，将静态的花写活了，形象逼真地写出花朵绽放的形态，充满活力和情趣。饱满美丽的情态。

(6)这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

引导：通感，花香本是嗅觉感受，而作者笔下的香气却是浅紫色的，是可看见的视觉感受，将嗅觉和视觉互通，花香也有了颜色，写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。

3.紫藤萝一直这样繁盛美好吗？十多年前的紫藤萝有何特点？

明确：忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

拓展想象：这时的紫藤萝可怜地、谨慎地开放，它没有发出我在开花的嚷嚷声。大家想象一下，此时无声的紫藤萝，它内心会发出怎样的声音呢？

预设：我要开花！一切都会过去的。我不在乎外界的毁誉，只要我自己能开花就行。

PPT背景补充：花草悲惨命运季羡林事情就发生在十年浩劫期间。一时忽然传说：养花是修正主义，最低的罪名也是玩物丧志。几十年上百年的老丁香花树砍伐殆尽，屡见于清代笔记中的几架古藤萝也被斩草除根，几座楼房外面墙上爬满了爬山虎统统拔掉，办公楼前的两棵枝干繁茂、绿叶葳蕤的西府海棠也在劫难逃。

师：花草受到如此摧残式的待遇，人的遭遇又如何呢？

紫藤萝作文

在下文中您将学习到有关“紫藤萝作文”的全面知识，作文是用来测验学生的语言表达能力的一种手段，写作有助于加强我们的分析和综合能力。我们通过作文可以准确表达自己的内心想法，动笔之前我们需要做哪些准备呢？

紫藤萝作文(篇1)

每当春末夏初，校园里的紫藤萝就吐露着芬芳，淡雅而又温馨的色泽，一阵阵清香扑面而来，让你感到前所未有的愉悦和舒畅。

紫藤萝是一种美丽的植物，花开时紫花烂漫，像遍天的紫色云霞，凋零时枝枯叶败，但也别有另一番风采。

紫藤萝的花是淡紫色的，有一股沁人心脾的香味；它的叶片较薄，不像桂花树的叶子那样厚，不过很光滑，摸上去很舒服；它的树干盘根错节，缠绕在一起，交织在一起；紫藤落的树皮比较粗糙，但是挺细的，一只小孩子的手就可以将它握在手中；紫藤萝的香气很清淡，非常好闻……

据我所知，紫藤萝同时也叫“紫藤”、“藤萝”、“朱藤”……

啊！这美丽的紫藤萝，是一首优美的诗，一曲动人的歌，一幅温馨的画，一道绚丽的彩霞呀！

紫藤萝作文(篇2)

宁静淡雅的花，沧桑古朴的树，不知究竟在这里屹立了几十年，还是上百年。一阵风过，树上的紫藤萝花沙沙地作响，才得以让这棵凝重的古藤萝多了些许的活泼

令人伤叹的是，树后的这片老房子即将面临被拆除的命运，而这棵树或许要被移栽到别处，或许我再也看不到了。但我依然会魂牵梦萦般思念着它，它承载了太多美好的回忆，那从孩提时代便开始的回忆啊！

慈祥的微笑，和蔼的面庞这是我的爷爷，是他把我从小拉扯大。暴风骤雨，爷爷骑着那辆吱呀吱呀的老自行车，从幼儿园把我接回家。爷爷一声闺女，坐好了！，便一下蹬出了老远，孱弱的我坐在自行车的横档上，拽着爷爷的雨衣，听着风和雨轮番扑打自行车铁皮的声音，回到了古藤萝树下这样的岁月，一晃就是八年！

记得天晴的午后，爷爷在藤萝下，悠闲地坐在摇椅上看报。阳光穿过紫藤萝的花瓣间的空隙，星星点点地撒在爷爷的头发上，毛衣上。而我在古藤萝下，玩弄着垂下来的枝枝丫丫，总是喜欢使劲地摇着枝干，看着紫色的花瓣纷纷扬扬地飘下。我沐浴在一片欢乐之中！而爷爷看着我乐不可支的样子，总是欣慰地笑着

还记得古藤萝树下的欢乐，是爷爷扯下旧挂历，教我如何折飞机。起初，我折的飞机老是飞不高，过一会儿又落下了。爷爷说着拿起一张挂历示范给我看：您看，飞机的头尖尖的，这样才能飞得高啊。我试着将飞机折得修长，让它的顶端又尖又长。果然，我用力一掷，手一松，它竟在古藤萝边擦过，飞出了好远，释放一道美丽的弧线

记忆中的古藤萝树，苍劲有力，盘虬卧龙般的枝干千折百回，淡淡的紫色带着几分灵气与神韵，像一幅水墨画让人赏心悦目，若有所思。爷爷写得一手好书法，又成就了深厚的国画底蕴。他曾在古藤萝边写生，裱好后挂在大厅。有一次，他指着那画对我说：中国画的灵韵就在于这深深浅浅的墨色，笔断而气不断的用笔。而我望望屋外的古藤萝，又看看框中的画，似乎有了些超乎年龄的思索

紫藤萝作文(篇3)

以前呢，不知紫藤萝为何物，也不知其长的什么样，直到读了宗璞的《紫藤萝瀑布》一文，看到那清晰逼真的图画，才知道的，原来，它一直在我身边，不曾遗忘。

记忆中，紫藤萝，它和洋槐花是一样的，只不过一个是白颜色的，一个是紫色的。洋槐树开花即为洋槐花，弯曲的藤条之上所开之花即为紫藤萝。

初春时节，紫藤萝蔓的枝干上刚吐新芽，它的枝干从地面上向上生长，一个接一个，纵横交错，错综复杂。姿态万千，形状各异。

盛夏时节，早已看不到它的枝干了，到处一片郁郁葱葱。浓绿的叶子紧紧挨着，密不可分。一阵风袭来，处处好风光。若是困了，累了，躺在下面睡上一觉，起来精神倍爽。硕大的叶子下面，有无数朵含苞待放的，颗颗饱满的花穗，一朵一朵，好似一串串还未成熟的小葡萄似的。

晚秋时节，朵朵花穗遍地紫。紫中带粉，周围一片绿，到处是花香。时不时有蝴蝶飞过，有鸟儿成双成对，甚至还能看到蝉留下的足迹。举起手机，“咔嚓”一下，美瞬间留存。

寒冬时节，下雪了，雪花纷飞，轻轻的飘落在紫藤萝蔓上，带来了别样的韵味。

四时花开花落，喜忧参半。悄悄的，告诉你，我曾知晓，它的到来。

紫藤萝作文(篇4)

跨进校门，最先夺目的是一旁教学楼红白相间的柱子，柱子旁边有一排整整齐齐的植物，我内心一笑，望校园一圈。听说这最有名的是紫藤萝，但是在哪呢？

看到了，但不是紫色的，那栏杆下，茂密的叶子绿得耀眼，没有一丁点紫色，还没开花吧。走近了一些望着这一片“绿色紫藤萝”。

我们学校的特殊之处在于：由于学生数太多，校园不大，现在增加了几个校区，一个年级一个校区，分段管理。我来到的这个校区，在我眼里是一个全新的世界。

我出神的盯着摇摆的树叶，想起以前七年级时春草池塘旁的树叶，在那里我从未仔细看过一眼。池边的植物大概现在也不会再回去欣赏了。

还记得几个月前，我刚听说要搬到新校区时，又惊讶又愤怒，我告诉同学，朋友们，分享我的不满，他们也和我一样感到迷惑。但一切成了定局后，我站在紫藤萝叶下，望着这一片绿色的叶子。长出的紫藤萝花会是什么样？这里的一切都像迷一般缠绕着我。心中有一些对老校区的不舍，也有几许对未来的迷茫——以前在宽敞的操场上，我可以和朋友们欢笑奔跑，放学可以练习排球。现在的操场只有以前操场大小的一半，刚修好，还无法使用，到操场上需放慢脚步，跑步会被制止。脑海中对老校区的怀念使新校区更加空荡荡。

其实这紫藤萝在校园中目前并不夺目，甚至被忽略了，这个校区也是如此。它在一条小巷内，每天的过路人几乎都是我们学校的学生，甚至它还坐落在一个垃圾场旁的小巷里，虽然安静，但也不免受到嫌弃。就是这个不起眼的校区，是每年中考出现奇迹的地方，也许这一片紫藤萝在每年开花时也会光彩照人。

突然想到，现在的一切都不是定局，外表不是一切。在来之前，我极度反感换校区，但也许应该放下偏见，以新眼光看待这里，换个环境也许还不错。过去终究是过去，我们需要放下它，对未来多一份憧憬与热情，在适应新环境后，对接下来的生活也会更加期待。

望着这“绿色紫藤萝”，我知道它现在不是亮点，但我相信这里有一天会有一片壮观的紫色。

紫藤萝作文(篇5)

xx年夏，我来到了这所古老而又年轻的学校，游览校园时，我被教学楼后那架紫藤吸引住了。尽管此时的紫藤已经谢了春

红，可我还是忍不住停下了脚步，粗壮的盘虬卧龙般的枝干缠绕在高大的藤架上，我不禁遐想花儿缀满枝头的美景。盼望着，盼望着，春天终于来了初春，在玉兰树美丽花冠的映衬下，她那干枯的枝条竟然没有一点生机！我在想，她是否没有挺过这个千年寒冬，不禁心里竟酸楚起来翘首等待的日子，一点点的绿意，都是一个生命复活的惊喜！生，就是美！此刻，古老的藤条仿佛缠绕着内心那份焦急的渴望，我的心里竟越来越纠结！终于，我看见翘起的细枝上有了几串花苞，仿佛在一夜之间，她复活了！内心的纠结一扫而光，那份喜悦告诉我，原来她一直都活着，生命的美丽在此刻竟是如此光辉灿烂。

哦！此刻我忽然明白了，紫藤萝的美丽，不仅仅是花儿缀满枝头的芬芳和飘逸，更美丽的是那干枯的枝条内孕育着生命的执着和坚韧！看见那细小的花苞时，附近柳树的树荫已经渐浓，那预示着生之美丽的花苞，竟然比旺盛的生命更让人惊喜！此刻，泪珠晶莹了这份美丽，我细细的打量，陽光下许多的枝条上都缀满了浅绿色的花串，原来她的生命竟然如此的旺盛！一天，两天终于，谷雨后，紫藤花开了！用花之美丽诠释生命的美妙！远远望去，那就是一个花的海洋，花的瀑布，密密匝匝的花，你推我挤，乱作一团，可仔细观察，你会发现，每一串花都是上面的盛开、下面的待放，竟然又是如此的整，如此的井然！

颜色呢？便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，把生命最初的顽强诠释的如此绚丽！再深情的去张望，那每一朵盛开的花，仿佛就是一个热闹非凡的世界，我不禁想起宗璞《紫藤萝瀑布》里的语句：每朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆？花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！陽光下，藤架上泛着点点银光，美丽、温暖而又淡雅！花的美丽是用来看的，而此刻那淡淡的芳香，似乎也成了浅紫色的，梦幻般的笼罩着你，让你完全陶醉在生命无限的魅力里！生，就是美！那架紫藤萝用美丽让我明白了生命的魅力！粗壮古老的滕干见证了岁月的沧桑，而美丽、淡雅的花朵宣示了年轻的生命！

犹如我们古老而年轻的学校，在历经育人的岁月沧桑后，这片土地又迎来了孩子旭日东升的蒸蒸前程！那架紫藤萝就是最好的见证，就让我们一同在这方热土上耕耘吧！像紫藤萝一样把岁月的沧桑和生命的顽强和弦歌唱是的，生之美丽在内心，而不在于外表！我深深地吸了一口气，那芳香让我陶醉，我真想凑上去，摘一朵，但是我没有摘，因为我没有摘花的习惯！

紫藤萝作文(篇6)

我深深的被她吸引了，那是一种怎样俏丽的美啊!

她像一串银铃，一朵一朵的花恰似那一颗一颗的铃铛，那么轻盈，那么活泼，那么淘气，仿佛风一吹便会发出清脆的响声!

她像一盏宫灯，那轻盈的宛如蝉翼般的花瓣好像轻薄的纱一般，而那晶莹的露珠，则好似那宫灯中的灯芯，缥缈而美丽!

她像一杯饮品，那盛开的花儿是饮品的颜色，而那含苞待放的花蕾则是饮品中的果肉，清新、甜美的美一直在人们心中流淌!

她像一串葡萄，上面的葡萄晶莹剔透，透明而甜美，下面的葡萄，有浓郁的芳香以及清亮的美。

紫藤萝，这就是你的美，含苞待放的美、花团锦簇的美、深藏不露的美。不管是否有人观看，不管是否有人赞赏，不管是否蜂围蝶阵，只要你曾努力开花，你就是最美的。

我缓缓地停住了脚步，这株紫藤萝开的好盛啊!它好象等待着谁去看望他，的确以前是有人去看望它，那是它的主人，可如今它的主人已有四年没来看望它了，而它依然发出一片辉煌的淡紫色，像一条由深深浅浅的紫色组成的瀑布倾泻而下，泛起的点点银光像是并贱起地水花。没想到经过四年的风吹雨打，它依然如此之旺!

以前每当落日的余晖给大地镀上一层金光时，我家背后的花园中总显得格外宁静。在这宁静的花园中，在这红绿相间的花丛里一位略有点驼背的老人经常在这儿走走停停，停停走走，时而掐枝弄叶，时而站在花前仔细观察，此人便是我外公。

我的外公原来爱赌博，可自从舅舅建了这个花园后，他就戒了赌，开始对后花园的奇花异草感起了兴趣，每当春暖花开，草长莺飞之时，这儿总是百草丰茂，而外公有事没事总爱在这儿转上两圈，养养神，而他最喜爱的便是那一株紫藤萝，听说栽这株紫藤萝的时候我还没出生呢!记得那一年我6岁，紫藤萝8岁，可它比我两倍还要高，这时紫藤萝花开的正盛，那花苞鼓鼓的好似一个个忍俊不禁的笑脸，我想摘一朵，可又不敢，因为平时外公只许我们看，不许我们碰，碰了要打屁股，可有一种力量使我跃跃欲试，我攀着架子慢慢的一点一点地往上爬，终于碰到了，我一高兴便放开了架子，摔了个四脚朝天，架子也被弄垮了，我想：这下可闯祸!顿时我惊慌失措，心乱如麻，外公闻声而来，我不寒而栗，可我依然镇定自若

，走向家中，这时只听外公喝住我说：“子晨(我的.小名)，你过来。”我的心一下子紧张起来，周围的空气似乎瞬间凝固了，这时外公又问;“这是你干的?”于是我灵机一动，便乱轰一通，可不管我如何百般抵赖，外公就是不信，但最后拿我没折，便让我走了。可我依然心有余悸，但我不敢承认，担心外公会像一个法官审问犯人一样，也担心会像爸爸那样不分青红皂白，劈头盖脸一顿骂，然后再拿起棍子把我打的鼻青脸肿，神智不清，然后、、、、、、我不敢想下去，因为我担心这件事会真的发生，可我又要想下去，因为爸爸妈妈从小就教育我要诚实，终于我呕不过良心找到外公说明真像。

可外公并不是我想象中那么面容狰狞，而是和颜悦色地对我说起了道理，他说;“花花草草也是世间万物的一种，如果你对它好，它自然会长得茂盛，因为它也是通人性的。另外如果你诚实那样我就是失去整个花园也甘心，可如果你不肯承认错误，那样我就算拥有10个花园我也不会满足的!因为你失去了做人最重要的东西――城市。”我的外公虽然讲不出啥大道理，而他那些朴素的语言，教我为人处事的道理却使我终生难忘。

四年前的一个春天，紫藤萝花又开了，然而外公却无法再这美丽的花朵，因为他躺在病床上，蜡黄的脸上似乎忧郁，这时外公看了我一眼想说些啥，可又没说，因为我知道他要说啥，于是我便点点头，外公则安祥的去世了。今天，那花儿又开了，还是那么娇艳，我摘了一朵放在外公坟前，

希望外公的在天之灵能够得到安慰!

紫藤萝作文(篇7)

写紫藤的作文300字紫藤紫藤不如牡丹富丽，不如梅花冷峭，不如菊花高洁，但它自有一种妩媚。紫藤花之色娇艳欲滴，说它灿烂似锦，毫不为过。我们学校校园内有四棵百年紫藤，它们在百花争艳的蕊春园内。刚进入龙墙拱门，穿过紫竹林，就像到了仙境一般。一座古色古香的小亭阁——晚香阁，阁楼前面一潭清澈见底的池水——葫芦池，一条小巧玲珑的拱桥架在上面。桥的四角，四棵百年紫藤挂在桥的上空，满棚的紫藤花，远远望去，高高架在桥上空的绿色藤蔓下，好像挂着一串串水灵灵的紫晶葡萄。一阵风吹过，绿色藤蔓在飘拂，紫色花朵在抖动，这时，一阵芳香扑鼻而来，令人心旷神怡。走到跟前，抬头仰望，紫色小花一串一串的。小花的外层花瓣是白色的，淡紫的里层花瓣才是紫色的，白里透紫，色彩鲜艳。

关于岳阳的作文1000字通用

幼儿教师教育网精选专题推荐：“岳阳的作文”。

写好一篇作文对我们来说是非常重要的，一篇作文可以展现一个人的文采和能力，写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材。怎么样的作文才算写得好？下面，我们为你推荐了关于岳阳的作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

关于岳阳的作文 篇1

暑假的一天，我们来到了湖南省岳阳市，参观了中国三大名楼之一——岳阳楼。

名冠天下的岳阳楼屹立岳阳的洞庭湖畔，是中国古建筑中的瑰宝，在大门上有一幅醒目的对联：洞庭天下水，岳阳天下楼。我们都知道八百里洞庭烟波浩渺，闻名天下，能与洞庭湖相提并论，可见是对岳阳楼多高的赞赏啊！

走进大门，一个巨大的喷泉出现在眼前，大喷泉旁边，有几个小的低矮的喷泉，从同一个地下水管喷出后，就奔向了四面八方，形成了一朵盛开的玫瑰花，而旁边的那一朵，真想五彩缤纷的菊花，太漂亮了！成群结队的的小鱼儿在水里自由自在的游着，许多游客在喷泉前拍照留念。

沿着路边走，我们来到了名人字画展厅，这儿的字画太多，有的画的是一位修长的妇女，似乎是在赞美女性的柔美；有的画的是我国的大好河山，似乎是在歌颂我国雄伟的历史；有的画的就是华丽的岳阳楼，似乎在歌赞岳阳楼的美丽、大气。。。。。。。这些画儿让我眼花缭乱，我惊叹不已！

走进岳阳楼，第一层的楼壁上刻着《岳阳楼记》，深沉的墙壁上字体飘逸，气势磅礴，使人顿时产生一种敬畏之情。走到第二层时，我有种“欲穷千里目，更上一层楼”的感觉，我快速登上顶层，扶着栏杆，抬头遥望蓝天，远处的洞庭湖，泛起波纹，在阳光的照耀下，金光闪闪，体会到了水天融合、一望无际的境界。我看着这美丽的风景，久久不愿离开。

夕阳西下，余辉映衬着美丽而悠久的岳阳楼，格外绚丽，我们沉浸在这金碧辉煌、历史悠久的古楼中，久久不愿离开。。。。。。。。

关于岳阳的作文 篇2

沿湘江顺流而下，经长沙再向前，一片烟波浩渺的大水映入眼帘，那就是水天一色，风月无边的洞庭湖了。唐代诗人孟浩然在一首题为《临洞庭》的诗里写道：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。生动地表现了洞庭湖浩瀚的气势，成为千古绝唱。诗中所说的岳阳，西临洞庭，北扼长江，自古以来就是南北交通的咽喉之地。从洞庭湖上向岳阳远眺，最引人注目的是屹立于湖畔的一座三层的城楼，被蓝天白云衬托得十分壮观。那就是着名的岳阳楼。

岳阳楼的前身，是三国时吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年，中书令张说谪守岳州，在阅兵台旧址建了一座楼阁，取名岳阳楼。李白、杜甫、白居易、张孝祥、陆游等着名诗人都曾在这里留下脍炙人口的诗作。到北宋庆历四年，公元1044年的春天，滕子京被贬谪到岳州巴陵郡做知府，第二年春重修岳阳楼，六月写信给贬官在邓州的好朋友范仲淹，并附有《洞庭晚秋图》一幅，请他写一篇文章记述这件事。到庆历六年九月，范仲淹便写了这篇着名的《岳阳楼记》。

《岳阳楼记》全文只有三百六十八字，分五段。

第一段，说明作记的缘由。

这番交代十分必要，因为范仲淹既非岳阳人，又不在岳阳做官，可能根本就没来过岳阳，一个和岳阳没有关系的人忽然为岳阳楼作记，这是必须说明缘由的。作者先提出自己的好朋友滕子京，说他被贬官到岳阳后，经过一年的时间，就做到了政通人和，百废俱兴。重修并扩建了岳阳楼，在楼上刻了唐代先贤和今人的诗赋，又嘱托我作一篇文章记述这件事。这段文字简明扼要，把必须交代的背景，在文章开头集中地加以交代，后面就可以驰骋想像自由挥洒笔墨了。

第二段，不对岳阳楼本身作描写，而是由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。

这段文字的内容是写景，口气却是议论。一上来就提出自己的看法：巴陵的美景集中在洞庭湖上，它衔远山、吞长江、汹涌着，流动着，无边无际。这几句是从空间上形容湖面的广阔和水势的浩淼。接下来两句朝晖夕阴，气象万千，则又从不同时间洞庭湖的不同景色，表现它气象万千的变化。早晨阳光灿烂，把洞庭湖照得如同明镜一般，正如唐朝人张碧的诗里所说的漫漫万顷铺琉璃。晚上云雾低垂，把洞庭湖笼罩在一片昏暗之中，正如宋朝人李祁在一首词里所写的：雾雨沉云梦，烟波渺洞庭。以上几句抓住不同时刻洞庭湖的不同景色，把它的万千气象很生动地渲染了出来，然后小结一句说：此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。既然前人描述已经完备，而且有诗赋刻在岳阳楼上，范仲淹便不再重复。人详我略，人略我详，转而写登楼览物之情：然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？迁客，指降职贬往外地的官吏。屈原曾作《离骚》，所以后世也称诗人为骚人。既然洞庭湖北通巫峡，南极潇湘，湖边的岳阳楼便为迁客、骚人常常会集的地方。当他们登楼观赏洞庭湖的景物时，心情能不有所差异吗？这几句是全文的枢纽，很自然地引出以下两段。上面对洞庭湖的描写是客观的，以下则是设想迁客骚人观洞庭时的主观感受；上面的文字很简约，以下则洋洋洒洒，淋漓尽致。

第三段写览物而悲者。

这一段的大意是说：假若是在阴雨连绵的季节，一连几个月不放晴；天空阴风怒号，湖上浊浪排空；太阳和星星隐藏了它们的光辉，山岳也隐蔽了它们的形体；商旅不敢出行，船只全被损坏；当黄昏时分一切都笼罩在昏暗之中，只有那虎啸猿啼之声不断传入耳来。这时登上岳阳楼，满目萧然，触景伤情，更会感到离开京城的哀伤和怀念家乡的忧愁，并且会忧心忡忡，畏惧小人的毁谤和讥刺，感伤到极点而悲恸不止了。

第四段写览物而喜者。

这一段的大意是说：遇到春天温和的日子，明媚的阳光照射在平静的湖面上，没有一丝儿波澜。天色衬着湖光，湖光映着天色，上下是一片碧绿。天上的沙鸥飞飞停停，水里的鱼儿游来游去。岸边的花草散发出浓郁的芳香，沁人心脾。在夜间还可以看到湖上的烟云一扫而空，皎洁的月光普照千里；月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块璧玉。渔歌的对唱，洋溢着无边的欢乐。这时候登上岳阳楼，一定会心旷神怡，把一切荣誉和耻辱都忘掉了。举杯畅饮，临风开怀，只会感到无比的欣慰和欢喜。

这两段采取对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。情随景生，情景交融，有诗一般的意境。由这两段描写，引出最后的第五段，点明了文章的主旨。在这一段里对前两段所写的两种览物之情一概加以否定，表现了一种更高的思想境界。

嗟夫！，是感叹词。作者十分感慨地说，我曾经探求过古代那些具有高尚道德的人的心，与上述两种心情有所不同。他们的悲喜不受客观环境和景物的影响，也不因个人得失而变化。当高居庙堂之上做官的时候，就为人民而忧虑，惟恐人民有饥寒；当退居江湖之间远离朝政的时候，就为国君而忧虑，惟恐国君有阙失。这么说来，他们无论进退都在忧虑了，那么什么时候才快乐呢？他们必定这样回答：在天下人还没有感到忧虑的时候就忧虑了，在天下人都已快乐之后才快乐呢；作者感慨万千地说：倘若没有这种人，我追随谁去呢！表示了对于这种人的向往与敬慕，借古仁人之心来抒发自己的胸怀和抱负。文章最后一句时六年九月十五日，是交代写作这篇文章的时间。

《岳阳楼记》的作者范仲淹，生于公元989年，死于公元1052年。字希文，吴县人，吴县就是今天的苏州。他出身贫苦，两岁时死了父亲。青年时借住在一座寺庙里读书，常常吃不饱饭，仍然坚持昼夜苦读，五年间未曾脱衣睡觉。中进士以后多次向皇帝上书，提出许多革除弊政的建议，遭到保守势力的打击一再贬官。后来负责西北边防，防御西夏入侵很有成绩。一度调回朝廷担任枢密副使、参知政事的职务，可是在保守势力的攻击与排挤下，于宋仁宗庆历五年又被迫离开朝廷。写《岳阳楼记》时正在邓州做知州。

《岳阳楼记》的着名，首先是因为它的思想境界崇高。和它同时的另一位着名的文学家欧阳修在为他写的碑文中说，他从小就有志于天下，常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。可见《岳阳楼记》末尾所说的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，是范仲淹一生行为的准则。孟子说：达则兼善天下，穷则独善其身。这已成为封建时代许多士大夫的信条。范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，处江湖之远，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐。可是他不肯这样，仍然以天下为己任，用先天下之忧而忧，后天下之乐而乐这两句话来勉励自己和朋友，这是难能可贵的。

一个人要做到先忧，必须有胆、有识、有志，固然不容易；而一个先忧之士当他建立了功绩之后还能后乐，才更加可贵。这两句话所体现的精神，那种吃苦在前，享乐在后的品质，在今天无疑仍有教育意义。

就艺术而论，《岳阳楼记》也是一篇绝妙的文章。下面提出几点来讲一讲：

第一，岳阳楼之大观，前人已经说尽了，再重复那些老话还有什么意思呢？遇到这种情况有两种方法。一个方法是作翻案文章，别人说好，我偏说不好。另一个方法是避熟就生，另辟蹊径，别人说烂了的话我不说，换一个新的角度，找一个新的题目，另说自己的一套。范仲淹就是采取了后一种方法。文章的题目是岳阳楼记，却巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓古仁人之心。范仲淹的别出心裁，不能不让人佩服。

第二，记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的部分字数不多，但有统帅全文的作用，所以有人说这是一篇独特的议论文。《岳阳楼记》的议论技巧，确实有值得我们借鉴的地方。

第三，这篇文章的语言也很有特色。它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如日星隐曜，山岳潜形。沙鸥翔集，锦鳞游泳。长烟一空，皓月千里；浮光耀金，静影沉璧。这些骈句为文章增添了色彩。作者锤炼字句的功夫也很深，如衔远山，吞长江这两句的衔字、吞字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。不以物喜，不以己悲，简洁的八个字，像格言那样富有启示性。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，把丰富的意义熔铸到短短的两句话中，字字有千钧之力。

滕子京在请范仲淹写《岳阳楼记》的那封信里说：山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。确实是这样，岳阳楼已因这篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。

（选自《历代名篇赏析集成》，中国文联出版公司1988年版）

关于岳阳的作文 篇3

身在异乡的我，每次碰到老乡都觉得非常亲切，我们都是吃着一个地方的饭，喝着一个地方的水，有着一样的性格，每次讲起我们的家乡，我们滔滔不绝，有很多想说的话。我的家乡在湖南岳阳，那里的天很蓝，水很甜，都说岳阳美女排第一，应该是跟那里优美的环境有关系，那里的人也很善良，很热情。

岳阳最显著的就是岳阳楼了，古老精致的建筑，美轮美奂，范仲淹曾这样说过，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享乐在后，《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。给予如此高的评价，足以见得这个名胜古迹有多壮观，吸引上万游客来此地旅游。

湖南人喜欢辣，所以堪称辣妹子，每次吃饭，菜里面都少不了辣椒，辣椒对皮肤是美容的，所以湖南妹子的皮肤也是超好的，湖南人的性格也像辣妹子一样，很热情，对人友好，对人真诚。让外乡人感觉就像在家里一样。

岳阳也是环保城市之一，街道非常干净，看起来让人心情大好，真想一辈子住在那里。交通便利，井然有序，让人很向往那里的生活。

如果你来了岳阳，一定会感到这种浓烈的气息的。

关于岳阳的作文 篇4

在世界的一方，有一块蕴绕着神秘力量的土地，那儿生活着一群顶天立地的华夏民族。灿烂的阳光赋予他们黄色的肌肤，魅力的星空赐予他们深邃的黑眸。九百六十万平方米的疆土，每一寸都留有神奇的足迹。长江、黄河滔滔江河水养育了英雄的华夏民族。一个拥有五千年文明历史的民族，他们都有一个共同的名字叫中国。也是我们伟大的祖国，我爱我们的祖国，更爱祖国的山河，祖国的每一处风景。

名冠天下的岳阳楼屹立在岳阳的洞庭湖畔，是中国古建筑中的瑰宝，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。

远望着岳阳楼，是那样的威武、壮观。走进了，便更加美了。岳阳楼的构造十分独特，风格奇异。岳阳楼一共有三层、飞檐、盔顶、纯木结构，无一砖石。全楼高达25.83米，平面呈长方形，宽17.2米。虽然经历了许多风雨沧桑，但还是让人觉得焕然一新，心旷神怡。楼的两边都刻着精致的雕刻品，一边以龙、凰、鱼的顺序排列，另一边则相反，不仔细观察，还真看不出来！

踏进岳阳楼的大门，首先映入眼帘的便是高耸着的四根柱子，楼顶檐牙啄、金碧辉煌，远远而望，恰似一只凌空欲飞的鲲鹏，尤显雄伟壮丽。耸立在四周的柱子，每一根上都刻着精美的图画，没有半点留下的灰尘。在第一楼的墙上，就是著名文学家范仲淹作的《岳阳楼记》，写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，使得岳阳楼更是名扬天下。岳阳楼三层建筑均有飞檐，仿佛八百里洞庭尽在掌握之中。三层的飞檐与楼顶结为一体，这顶就是岳阳楼最突出的特点——盔顶结构。

有时候，在温暖的晴天去岳阳楼，享受阳光的洗礼，欣赏阳光下温和的岳阳楼；有时候，在阴绵的小雨中去岳阳楼，此时的岳阳楼给人一种朦胧的感觉，似有似无；有时候，在落日时去岳阳楼，又是一种全新的感觉，十分温馨，洞庭湖中倒映出落日的完美，同时也衬托了岳阳楼的美。

我爱我们的祖国，更爱祖国的山河，祖国的每一处美景。

关于岳阳的作文 篇5

烟波浩渺的洞庭湖，水随天去，落日的余晖把天空渲染得绚丽而苍凉。湖边岳阳楼孤独地伫立，你独立栏杆，衣袂翻飞。

在这湖边，有八仙之一吕洞宾的祠堂。想到这孑然潇洒亦侠亦仙的传奇人物，你不禁叹惋他的洒脱。“飘萧我是孤飞雁，不共红尘结怨”，自己何时也能放下去国之思，忧国之痛，恣肆遨游人世呢？

想当年，仁宗慧眼识珠，起用你革新吏治，改革变法，你是多么意气风发，斗志昂扬。占据冗位的无能官员被你风雷裁汰，纨绔子弟的恩荫大伞被你无情收

起，择英才，练精兵，你身居高位，一心要想日渐衰微的大宋王朝重振威势，要想饱受苦难的天下苍生重享安宁。

可惜权臣反对日重，朝廷怨声迭起，仁宗变法的决心也如宋朝脆弱的军队，不堪一击，你遭受贬官，屡被排挤。如今，你身处江湖，独自在这岳阳楼上，望湖兴叹，你的鸿鹄伟志会随浩浩江水一去不返吗？

先贤有言：“穷则独善其身，达则兼济天下。”如今无事一身轻，不正好东篱把酒，过许多人向往的悠闲日子吗？你轻抚栏杆，叹了口气，你想起科考前与同窗共吟的前人诗句：“穷年忧黎元，叹息肠内热。”当时的期冀、憧憬和抱负历历如在眼前，穷且益坚，不坠青云之志，老当益壮，怎能移我自首之心，职位尊卑又能几何，治国平天下乃书生责任，自己年轻时尚且激昂奋进，岂能因年老衰朽而趋于迟暮。

斜阳将你的投影拉得修长，孤独但高大，你的眼里闪现着坚定的光芒。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君’，不管身世浮沉，为国为民，这是我永远的责任。”你说。

天际有雁群的身影，洞宾祠四周林木青茂，你永远不能过驾鹤仙游似的生活了。你笑了笑。不在其位，亦谋其政，谁叫你拥有一颗赤子之心，满怀着忧国忧民的责任感。

岳阳楼上，你提笔疾书。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，此话因你而不朽。巍巍岳阳楼也因此话千年矗立，不朽！

作者巧妙构思，把范仲淹置身于落日的余晖下的岳阳楼上，写就千古不朽文章《岳阳楼记》。成功运用心理描写，铺展了吏治革新的始终，开掘了伟人的忧喜，夕阳西下的苍凉环境的营造，很好地渲染了文正悲愁的内心世界。

关于岳阳的作文 篇6

我的妈妈在岳阳上班，傍晚妈妈常带我去南湖散步，让我领略了南湖的风光。

南湖的水面十分平静，乍一看，还以为是一块大大的溜冰场呢!站在湖边，可以看到水中大树、小草、花和自己的倒影。我仔细看了看，发现自己好像站在树上呢。

湖边上有许多小草和美丽的大树，彩灯勾勒出它们的模样，像是来到了缤纷的童话世界。我和爸爸高兴地站在彩灯树下照了一张照片。啪，啪!是谁在打鼓?仔细一看原来有几条大鱼在打闹啊。它们跳出水面，像在比赛跳高呢!我来到亭台边坐下，低头看水，咦?湖上怎么有像伞一样的东西?仔细一看原来是荷叶呀。在彩灯的映衬下，绿绿的荷叶闪着五彩的光。这么多的荷叶像一大片五彩的地毯，遮住了湖面。

我来到了十分美丽的石拱桥。石拱桥做工精致，桥的两头雕刻了精美的龙，显得栩栩如生。上面还雕刻了小狮子，跟庙门前的狮子没什么不同之处，这么多的狮子，好像是在守护通向桥另一端的路呢。

南湖上还有一些游船，坐在游船上可以尽情欣赏南湖的风景。有风吹过很凉爽，这时真有一种自由自在、心旷神怡的感觉。游船开的时候你会觉得湖面像巨大的舞台。

岳阳的南湖你真美，我爱你。

关于岳阳的作文 篇7

千年的岁月模糊了岳阳的容颜，千年的历史增添了岳阳的光彩。古往今来，有多少文人骚客在这里留下了千古流传的佳作。从刘禹锡的《洞庭秋月行》到吕温的《岳阳怀古》从李白的《留别贾舍人至二首》到范仲淹的《岳阳楼记》。岳阳，它从来都不是一个孤单的城市。

雄踞江南的岳阳，古称巴陵，又名岳州。它既有江南水乡的柔情，又隐含了北方地区的豪情。它这样的性格养育出了一代又一代的俊杰，从屈原到左宗棠，从刘璈再到任xx……我想可能是岳阳数千年的文化沉淀造就了它这样与众不同的性格。

从古至今，享誉盛名的岳阳楼是岳阳的文化内涵。古有范仲淹的岳阳楼记，今有各地游客的赞美之声。也许它没有黄鹤楼的`雄，没有滕王阁的高耸，也没有蓬莱阁的壮丽。但它有的，却是无可比拟的文化底蕴。它这种被千年历史所沉淀下来的文化，在岁月的洗礼下更加闪耀。

水天一色，风月无边的洞庭湖更是岳阳的一道靓丽景色。想当年，范仲淹站在岳阳楼上写下《岳阳楼记》时，映入他眼帘的是否是风光旖旎，水波荡漾的洞庭湖面？当刘禹锡写下《洞庭秋月行》时，他又是否沉醉在洞庭湖风月无边的景色中？我想，答案是肯定的。洞庭湖，就像是岳阳的生命之源，给这座迅速发展的城市注入了源源不断的活力。

驰名中外，形如青螺的君山岛是岳阳所特有的宝贝。这个闻名中外的爱情岛给岳阳增添了无数的魅力。碧绿的湖水里嬉戏的鱼儿，岸边一排排的柳树，微风吹过，犹如一种生命的朝气拂面而过。走进君山岛，犹如走进了陶渊明《桃花源进》里的世外桃源一般。洗去你内心的喧嚣，带你领悟大自然的美好……

复古的汴河街，四大文化名人之一——屈原自沉地——屈子祠，风景秀丽的五尖山，雄伟壮丽的洞庭大桥……这些都是岳阳独一无二的瑰宝，代表了岳阳这个富有“天下粮仓”之美誉的地方。这些都是岳阳的文化象征，都是这座永不落幕的城市的传承……

这个养育了530万人民的地方，这个拥有“天下粮仓”之美誉的地方，这个文化气息随处可见的地方。有一个最朴实却最让人思念的名字——美丽岳阳。也许岳阳对于全国那么多城市而言只是沧海一粟，然而它却是生我养我的地方。正如艾青在《我爱这土地》中所说的：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉……”十五年的时间，在少女纯白的履历上画上七色彩虹，也让这座城市愈发成熟和美丽……我知道年少的生命终究会随着时光慢慢成长，我终究会长成大人的模样。我愿我长大后，可以留在生我养我的家乡，为它更美好的未来，献出我微不足道的力量……

关于岳阳的作文 篇8

说起岳阳楼，大家的第一反应就是范仲淹写的那篇《岳阳楼记》。这次，我们来到了岳阳楼，不仅仅是看岳阳楼，还要看看我国五大淡水湖之一：洞庭湖!

刚进入门口走了不到两分钟，五个岳阳楼模型便展现在我们面前。这五个模型，记录了从唐代，一直到清代，岳阳楼经历了唐代、宋代、元代、明代、清代这五个朝代，可算得上是历史悠久啊!进入了展馆，我才知道，岳阳楼可不只藤子京、范仲淹这两个人去过，李白、孟浩然等好多文人来过岳阳楼，也写了很多有名的古诗、词。当然，范仲淹的那篇《岳阳楼记》当然是最有名的啦!

在一堵青墙外面，就是洞庭湖了。我望着洞庭湖，希望能够找到《望洞庭》里面写的“青螺”。但是，洞庭湖与地平线交界的地方被浓浓的雾给挡住了。“银盘”还在，“青螺”却不见踪影。一望无际，辽阔无边，四处被浓雾遮掩，不知道是天气的原因，还是洞庭湖太大了

终于来到了岳阳楼下了。抬头一看，金色的瓦片在阳光下闪闪发光，红色的砖搭配着金色的瓦，总能让人眼前一亮。每一个尖角上都有一只小凤凰，头朝上，似乎在思考着什么。

进入了一楼，我看见最前方挂着一个巨大的屏风，上面刻着《岳阳楼记》，字是用翠绿色的墨汁写成的，与屏风的暗棕色比起来，实在不是很好看。这时，一个旅游团的导游姐姐说出的一句话引起了我的注意。“其实，二楼挂的《岳阳楼记》和一楼挂的《岳阳楼记》中，有一个是真品，一个是赝品，大家猜一猜，哪个是真品，哪个是赝品”“哪个是呢”我心想。

为了知道那个是真品，我特地跑上二楼，仔细地看了看，就是没看出，它与一楼挂的那个《岳阳楼记》有什么区别。这时，刚才的那位导游姐姐带着团队上了楼，开始揭晓答案了。“一楼的是赝品，二楼的才是真品。”为什么呢

原来，关于这两个《岳阳楼记》，有个故事：“以前，有个人上任来管理岳阳楼，当他看到《岳阳楼记》时，便起了贼心，专门请人又复制了个赝品，偷偷地把真品换成了赝品。有一次，他们一家准备乘船逃跑的时候，碰巧遇上狂风大浪，船翻了，他们一家便掉进了水里。管理员突然急中生智，说：‘我们一人抓住一角，不就浮上来了吗可惜，他忽略了这是紫檀木制成的，紫檀木比水的力大。结果还是沉下去了。”

“后来，真品被一位渔民给打捞上来，并且物归原主。判断它是否是真品，要看‘居庙堂之高则忧其民中的.‘居字。撇又细又长的是真品，而又短又粗的是赝品。”

比起一层、二层，第三层，也就是顶层，它是最空旷的一层。从三楼往远处看，看洞庭湖，似乎还真有点儿那种韵味。

准备回去的时候，我又望了一眼岳阳楼。经历了五朝的岳阳楼，在正午的阳光下显得更美了。我心想：但愿这种美景能够一直持续下去。因为它不仅仅是名胜古迹，而是古人智慧的结晶!

关于父爱的作文作文1000字通用

相信作文大家都不陌生吧，经常写作文能提高我们观察力、思考力和想象力等多种综合能力。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。如何写出一篇优秀的作文，应该注意些什么？在这里，你不妨读读关于父爱的作文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

关于父爱的作文作文 篇1

智者似的思索是深深的泉眼，从中涌出来的也许很少，但滴滴甘美：沉默的父爱是幽深的山谷，虽然仅有稀落的回音，但无语也充满真情。题记

今夜下雨了，雨可真大呀，像老天生气了，在用瓢泼人们的水。那风还着魔似的乱吹，将我脸上的泪珠吹入雨幕，最后落在我脚下我踏着泪水混合物，尾随爸一步步向家走去

雨夜，路灯在珠线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼，洒下的光像是给小雨珠们跳舞专门准备的，今夜，我依偎着同学同大一把伞回家。考试的失落还在脑海里徘徊，也就漫无心思的埋着头走路，只时娇首旁观。迷茫的目光看见别人加的父母都来接孩子，不仅有些羡慕，也不敢奢望父母来接自己。在那不禁意的一瞟中，一个瘦小且熟悉的身影在我眼前模糊的出现，是他？爸？怎么可能！我清楚的记得；自己长这么大，被接的次数还没超过一只手的指头数呢！而在这不足指头数的次数中，要么就应人多而错过，要么就是到了家门口才碰到妈准备出发。爸从来没有来接过。渐渐地，那模糊的身影近了，他的轮廓明晰了；的确实爸。他手中打着我的小红伞，另一只手拿着两把伞，激动瞬间侵略了我的心我一时也反应不过来了。看着那身影的靠近，我竟然产生了错觉；爸手中的伞比爸还高，而爸瘦弱的身躯和伞一样单保这么多年，家一直由他一个人撑着，艰苦的日子把他给熬成了什么样子呀！想着想着，我的眼渐渐模糊了爸走近了，他无语，只是嘴角微微的动了一下，似笑非笑，似言非语。或许是见哥和我都没被淋着（我被同学遮着，哥借了一把伞打着），心放松而安慰的一笑举吧！

爸吧伞递了过来，却又下意识的停了一下，换了一把新的给我，说到：娇啊，给，桑接着还想说什么，但终于还是没有说了。爸总是这样，不爱谈话的。也许，这就是沉默的父爱吧！爱总是爱，不管沉默与否。这次我真的感到内心充满温暖，一颗心都被幸福俘虏了。

随后，爸与哥并排着走，我尾随其后。爸与哥并排走，明显的矮小，他才有哥的肩膀那么高，而且身子也瘦如枯柴。爸与哥并排走，明显的慢三拍爸跟不上哥的步子，所以还得不时地小跑几步，那滑稽就有点像巴金小说里的老好人的形象了。爸与哥并排走着，我看见他的裤管挽着，一边高一边矮的，脚上还没穿袜子，可见脚在鞋里打滑！爸是一个生活严谨的人，依他的习惯，呀定然是洗脚上了床，却发现在下雨，匆忙赶来接我和哥的

看着爸那蹒跚的背影，我分明感到爸老了，颓唐了许多。为了这个家，为了给妈妈治病，为了供我哥俩读书，他付出了太多太多

爸额上深深的皱纹记录了他的付出，花白的头发记叙了他的操劳，厚厚的手茧记载了他的艰辛

天啊，他是我爸吗？我爸才41岁啊！我猛然醒悟。

爸，你总是太沉默，把一切苦都自己受，我，我总是太淘气，今天才体味到你那沉默的父爱。爸，我将把你那沉默的爱珍惜。

关于父爱的作文作文 篇2

开学季又将即，记得我第一次离开家时，天空下着淅淅沥沥的小雨，就如我的心情一样。父亲帮我把行李送到车站，虽说初秋的雨不如冬天那般寒冷，但是一阵风吹过时，我明显看见父亲的身子颤抖了一下，而他的脸上让我分不清到底是汗水还是雨水。

父亲站在站牌下，转过身缓缓地嘱咐了我几声，然后又转身张望着汽车。父亲不善言语，所以从来不会用语言来表达他的情感。看着身旁的几对父子或母子，他们的脸上有几许高兴，但是嘴上却叮咛不停，话语里透着丝丝不耐烦，但更多的是宠溺。而我静静地站在父亲的身后，双手紧紧抓住书包带，望着父亲宽阔的后背，欲言又止，直到车的到来，终是没说出一句话来。

家长一一送孩子上完车后，又嘱咐几句，便消失在烟雨中。唯有我的父亲，仍然立在雨里，试图透过车窗再看我一眼。我坐在靠窗的位置，打开窗户，父亲像忽然又想起什么似的，立即从兜里拿出一些钱递给我，说道：“你把这些钱拿着，该用的时候就不要舍不得。学校里过好一点，买点好吃的，没钱用了，打电话给我。”而我迟迟没有接过父亲手中的钱。

我抬起头来，低垂着视线看向车窗下的父亲，父亲历经沧桑的脸上写满了着急，黝黑的皮肤显得他更加的苍老。此时，他的身子前倾在车窗前，正伸高他的手臂把钱递给我。犹豫片刻，我还是点头接过父亲手中的钱，我把它拿在手里，紧紧地握住——我感觉到父亲的血与汗低落在我掌心——是那么的沉甸甸。父亲见我收下了钱，心里好像一块大石头落了地，对着我笑了笑，退回到站牌前。

我看着父亲躲在站牌下，而飘飞的雨却倾斜地打在他的右肩上。于是，我叫道：“爸，你快回去吧，现在雨下大了，不然会全部淋湿的。”

父亲倒是一副丝毫不在意的样子，安慰道：“这雨淋了也没事，现在又不是冬天，不会感冒的，等一会我就走了。”

不久，车子就缓缓出发了，而我和父亲的距离也慢慢被拉开来。父亲双眼有些担忧地望着我，随即跨着大步追随着车子尽量缩短他与我的距离。他一边追赶，一边嘱咐道：“在学校要专心地学习，有什么困难记得给家里打电话。还有，没事，多去锻炼锻炼身体。”也正是因为父亲的嘱咐，所以现在的我在运动这方面总比身边大部分女同学好些。

我趴在车窗上，看着雨渐渐打湿了他的全身，我的鼻子酸了一下。可无论我怎么劝，他都不肯退回去半步。很快，车就以正常速度疾驶，父亲追不上了，就大声地叫我要好好地照顾自己，有事就给家里打电话，要努力学习……我使劲对着父亲挥舞着手，表示我已经听到。

在我的整个记忆里，那是父亲第一次用那样的方式来表达他对我的爱。以前的他，不会和我有太多的交流，除开该关心的，他一样也不会过问。在我印象中，父亲很少像对弟弟妹妹般的对我笑，甚至没有牵着我的手带我玩过。但是，一谈论我的成绩，他便会露出自豪的笑容。或许，他没有像别的父亲一样用言语来询问我，关心我，但我知道，我的父亲一定是用心在关心我。

车速越来越快，父亲站立的身影也越来越模糊，一个转弯，我彻底寻不到父亲的身影，而他的话却久久回荡在我的脑海，让我永生难忘。不知不觉，有种想哭的冲动。

新的环境一时半会还很难适应，每每夜深人静时，内心满是想家的忧伤，但耳边又萦绕父亲的话语：“不管什么时候，人总是要学会坚强”。黑暗总是给人一半惧怕，一半安全。我唯有带着父亲的期盼，把忧伤掩藏。

大学的学习生活相对于中学而言没有那么紧张，除去上课学生会工作所用时之外，还是有挺多时间自己分配的。而且人手一部手机，所以每次周末，我都会打电话回家，如碰巧父亲接电话，尽管只有三言两语，尽管很平淡无奇，尽管多么轻描淡写，但我总能感受到父亲心底里对我那份浓厚的爱。又总是能想起昔日父亲那双布满茧子的双手为我所做过的一切，身体为我所受过的苦累，还有那些少得可怜却十分珍贵的话语，就足以让自己咬牙坚持。

辗转间，又次来到了车站，虽然没有父亲的陪伴，而那次的回忆却可以让我的心暖一暖，再暖一暖。

关于父爱的作文作文 篇3

花开无声，花落无声；父爱也无声。

——题记

窗外的雨滴滴嗒嗒地下着，敲打着玻璃，回忆，好像穿越时光，把我拉到一年前。

记得那是一个艳阳高照的中午，我拿着那张惨不忍睹的试卷回家，鲜红的分数深深地刺痛了我的心，一个个大叉织成一个个大网，好像要把我网住，使我呼吸不外来。我望向天空，天空跟着我的心情好像滴滴嗒嗒下起雨来，小草仿佛萎蔫了，小花弯着腰，闷闷不乐的，大树似乎叹着气。爸爸会怎样处罚我呢？骂我？仍是让我抄试卷？一想起爸爸平时严肃的样子，我忍不住倒吸了一口凉气。

回到家，我都不敢把卷子拿出来，甚至不敢看爸爸一眼，像是做了亏心事的贼。“这次试卷发下来了吗？考了多少分？”爸爸笑脸满面地问道。我用颤动的手把考卷拿了出来，放在桌子上，爸爸看到卷子上的分数，笑脸逐渐消失，取而代之的变成了紧皱眉头。

一分钟，三分钟，五分钟过去了，这等待的时间好像过了几个世纪，看着眉头紧皱的爸爸缄默沉静不语，我的心里似乎有一只走失了的小鹿在乱撞，岂非这是狂风雨前的宁静？只见爸爸放下了试卷，扬起了手臂……这时，我的心也颤动了一下，我闭着眼睛默默地等待着狂风雨的来临。可是耳边传来一阵亲切的声音：“雅致，过来，我给你讲讲试卷错题。”爸爸用他那暖和的大手拍了拍我的肩膀。开始逐题帮我讲解，反复讲解我弄不清晰的问题，直到我懂了为止。最后，爸爸对我说了一句：“胜负乃兵家常事，只要你努力了，就会成功！”

望着爸爸那期望的眼神，我已然读懂了父爱是什么。父亲就是那一座座巍峨的大山，大山深处藏着那深沉而暖和的爱——父爱如山。

关于父爱的作文作文 篇4

走在上学的路上，不经意间回头，发现了那个藏在车后的人。他陪我走过了一段爱的旅程，一段充满父爱的旅程。

准备妥当，关好家门，我便踏上了独自上学的路。自己上学，我的心忐忑着、兴奋着。没有爸爸的陪伴，这条熟悉的路忽然变得那么长、那么陌生。人行道旁汽车川流不息，来来往往的路人行色匆匆，一个和我年龄相仿的孩子牵着爸爸的手，脸上洋溢着灿烂的笑容。我感到鼻子一酸，继续孤身一人快步行走着。

我的心突然紧张起来，想起了爸爸昨晚的嘱托：路上小心点，看好红绿灯，时刻注意自己周围，不要被人尾随我立马转头检查身后，是否有可疑人员。在一辆红色汽车后面，我仿佛看到了一个人影，是的!那是一个刻意躲藏着的人!我飞快地转回头，思考应对措施。但是，我总觉得那个人影，有些熟悉很熟悉非常熟悉，是爸爸!我惊喜地笑了。原来爸爸一直偷偷跟在我身后，观察着我，保护我的安全呢!之前的紧张、孤独感全部一扫而空，我像爸爸牵着我的手上学时一样，踏着轻快的步伐兴高采烈地向学校走去。他默默注视着我，我也偷偷地回头看他。

有爸爸在的地方，总是满满的安全感。我偎在他身边长大，同他吵吵闹闹，他总是宽容我的任性，满足我的要求。从骑大马，到牵着我的手送我上学，再到躲藏着的默默注视，我与他的距离仿佛在无形中变得变得疏远了，也许每个女儿和父亲都是这样。这就是父爱吧!爸爸好像航行在大海之中的一艘帆船，我在船上，即使离岸再远，我也知道，我，有个依靠。

未来的旅程还很长，但那个躲在汽车后的人会一直在我心中，他的爱，伴我走过成长的道路，使我的脚步更加自信。我会永远爱那个躲在汽车后的人。

关于父爱的作文作文 篇5

一晃，我由一个咿呀学语的儿童变成了一个大人。在这三十多年的艰辛路程中，父爱如一片温暖的阳光，时时鼓励我不断前进，即使眼前充满无限坎坷，我都迎难而上。

我的父母是天底下最伟大、善良的人。他们一生只愿多办好事，从不要别人报答。即使别人对他们恶言相加，也总是不与人家计较。三个哥哥的不幸夭折，使坚强的父亲几乎丧失了生活的勇气。我的呱呱坠地使父亲生活之帆重新扬起，我从此变成了他唯一的希望，和他形影不离。当时，父亲在石村高中教书，不管到什么地方开会，总带我一起去。因此，我到过伊川的二程墓、洛阳动物园等我们山里娃从没有去过的地方。因为我不懂事，吃饭爱乱翻菜，东挑西捡，因此好多老师不愿与我们一起吃饭。父亲默默把自己的一份饭菜端到无人处，和我一起单独吃饭。当时工资低，但父亲对我的学习、生活非常关心，以致被别人视为溺爱，父亲总是一笑置之。今天我不管做什么，都要征求一下父亲的意见，不然，太对不起他老人家了。他每次到供销社，总给我买各种书籍，连环画、文艺书籍，学习书籍成了我的宝贝。他还到邮局为我订阅了好多儿童杂志，《儿童文学》、《儿童时代》、《少年科学》等等。我童年时代便拥有了满满三大纸箱连环画，一册册图文并茂的小人书把我引到了文学的殿堂，开阔了我的视野，丰富了我的文学素养。父亲是大学中文系毕业，在他的影响下，我也渐渐爱上了文学，最后选择了中文系，走上了教师之路。记得小时，父亲带我到饭馆吃饭，总是只要一碗让我吃。我问他，他总是笑着说：“我吃过了，你快吃吧！”至今想来，我欠父亲的情真是太多太多了。

八十年代兴起平反接班风。父亲大学毕业后在陕北教书，桃李满天下。因对国家提了一些合理建议，不料在1957年被打成右派，开除公职劳教三年后遣返故乡。一次，我幼稚地问：“爹，人家都能接班，我咋不能呢？”父亲望着我，含着热泪说：“娃啊，爹对不起你呀！我是个民办，公办才能接班啊！”1983年父亲平反昭雪，我们也来到了绥德这个流传天下的陕北民歌《三十里铺》的诞生地，开始了新的生活。从别人口中得知，父亲当年知识渊博，人称““活字典”。你问哪个字，他都能说出所有解释，甚至在第几页都一目了然。父亲的知识我是最清楚的，人家问他一句古语，他都能把原文全部背出来。即使我们这些年轻人都望尘莫及。他的学生徐文耀现任中科院地球物理研究所所长，名闻天下。《陕西日报》、《三秦都市报》主编宋桂嘉、峨眉电影厂导演马绍惠等都是他的得意门生。全国各地的书信寄托了莘莘学子对恩师的深切思念，每次回乡学生都是登门拜访，探望恩师。

我1986年考入绥师，心中很不高兴。父亲于是鼓励我：“教书一辈子，我觉得很值。一个个不懂事的孩子从我手上学到了知识，成为国家有用的人才，我能不骄傲吗？我一生只有两件遗产就是学生和孩子。”于是我愉快上了师范，当上了人民教师。1990年，在父亲鼓励下，我又考上了西北大学中文系。1998年，父亲又鼓励我报考本科，当年考入河南教育学院中文系。我教学之余，还进行文学创作，已在全国各地报刊和电台、电视台发表新闻和文学作品数百篇，获奖多次。回首往事，我感谢父亲一直在推我前进。我的一切成功都与他密不可分。如果没有他的鼓励和鞭策，我可能还在原地不动。望着白发苍苍的父亲，我觉得只有把学教好，好好做人，才对得起他老人家对我的养育之恩啊。

父亲，温暖如阳光，必将照亮我一生前进的路程。不管前方有再大的风雨和波浪，只要心中想起父亲的影子，一切困难都将被我战胜。父爱，我一生的指路明灯！

关于父爱的作文作文 篇6

每次看到那份试卷，我心中都感触万千。

期末考试邻近，各科老师天天都要发试卷、留家庭功课，这天我要写功课时却发现数学试卷怎么也找不到了，我心里很暴躁、慌乱，数学老师那里可不好交差，家里人也随着我着急。幸好我有一同班同学就住在我家楼上，爸爸本想借她的试卷去复印，但是她的试卷已经做完了，没有其它办法，爸爸只有抄标题问题。

实在我根本想不到爸爸会替我抄标题问题，由于当时爸爸是要去开会的。爸爸拿完卷子，回来时连鞋也没换，马上拿笔抄试卷标题问题。试卷一分一秒的流逝，房间内很静，只能闻声我们的呼吸声和写字的沙沙声。不知过了多久，爸爸放下笔对我说：“标题问题已经抄好了，你快拿去做吧。”说罢，便拿着借来的试卷出去了。我看着那些手抄的标题问题，排列整洁，笔迹也很清楚，不像平时那样潦草，连一个错别字也没有，我边做题边想：爸爸还完试卷应该会马上去开会吧，再不去的话，他就迟了。但是，我做完功课，感觉身后有人，猛一抬头，竟然是爸爸，他没有去开会，他怎么又回来了？爸爸轻轻地对我说：“第五题第四小题错了，其它都是对的。”我一检查，果然做错了。改完之后，我才发现父亲已经出去了。我忽然有点想哭的冲动，我平时只关心妈妈，在意妈妈，从来没有关心过爸爸，没有在意过爸爸的感触感染，甚至有时把他给我的爱给忽略掉，想到这些，我的眼泪不禁流下来。

假如说母爱像海洋一样柔和暖和，不收留忽视，那父爱就像大山一样可靠有力，默默无闻。

关于父爱的作文作文 篇7

父爱是沉默的，但是父爱跟母爱一样无私、伟大。

初中异地上学难得回家，每次都是和家里电话联系，报个平安、解解思念。上次给家里打电话，母亲有事出去了，就和父亲闲聊了一会。在该说再见时，我说：“爸，挂电话吧。”父亲也回应说“挂吧”我等着父亲先挂电话，父亲也等着我先挂。最后还是我先放下电话，把那声“嚓”的挂机声留给了父亲，把挂机后的失落留给了父亲。

以前每次给家里打电话，都是和母亲聊。父亲也就习惯了，每次接到我的电话后，就把电话拿给母亲，让母亲和我聊。一次我问母亲：“我爸在干啥”母亲笑着说：“他在我旁边听我和你聊天呢。”

父亲等我先挂电话、父亲守在电话旁……这细腻的父爱我却一直没有太在意，甚至忽视。父亲总是以高大坚强的形象展现在我的面前，从不轻易流露对我的想念与关爱，而是传递着无声的信号“孩子放心去干你该干的事吧，不要有所牵挂。”其实，父亲也渴望能和我聊一聊，以消解内心那丝丝牵挂与浓浓的思念。

“儿行千里母担忧”父亲又何尝不是如此呢然而父亲对子女的爱是藏在心里、藏在细微的举动中。父爱就像那黑色的泥土，无声无息地供给秧苗所需的营养与水分。父爱就像那清晨荷叶上的露珠，不经意间浸溶了荷花干渴的心田。

父爱是沉默的，用我们用心一起感受父爱，一起感恩父爱吧。

关于父爱的作文作文 篇8

一头黑白相间、微微透出苍劲的头发，一双炯炯有神的大眼睛如同黑珍珠一般闪烁，只要一笑，眼睛两旁的皱纹就如同海上细细破浪翻滚，一个不大不小还有龇牙的嘴巴——这不就是我家老爸吗！

同学和朋友来到家里玩耍，都说我爸爸有点凶。可我并不这样认为，虽然从表面上看似乎是有些严肃，但是内心就像小姑娘一样既温柔又细心，和我家老妈“不拘小节、爽直性格”形成鲜明的对比，还特别爱干净。尤其对我，很有耐心，特别是在我的学习上，比如说每天的作业吧，不管是他工作到多晚回家，还是遇到怎样的数学难题，他都会一步一个脚印带着我走，讲了一遍又一遍，反反复复举例，直到我完全弄懂为止。而且，每次破解难题后，都会自我陶醉一番：以前上学时候不愧是数学学霸！

记得在一个黄昏时，我们一家早早吃了晚餐。爸爸对妈妈说：“今天的天气真凉爽啊！天空又那么美，一起出去散散步吧!”散步？对我来说是多么美好的一件事啊！我一蹦一跳地跑到他们面前，就出发了。

一路上我津津有味地讲着最近校园里发生的趣事和一些活动。要过马路了，爸爸马上就紧紧握住我的手：爸爸的手是多么粗糙啊……

那一刹那间，我还敏锐地感受到不仅粗糙，甚至有些还掉了皮。爸爸就是用这双手撑起我们的家，无论这些年生活遇到多大的困难，他撑起了一个父亲的责任。那一刻，我觉得我爸爸就像伟人一样，就如同那白杨树，无论是风吹雨打，还是酷暑严寒，它永远挺拔的矗立在那里。可是，生活中的他腰身却开始老化：这些年，他辛苦了！虽然，我的老爸没有傲人的丰功伟绩，但是，他的担当和责任感给了我厚实的依靠。如果说生活是一辆车载着我们前行，我想妈妈就是在前面牵引的人，爸爸就是后面推动、掌管我们安全的守护者。

过了马路，爸爸让我靠在他的边上走。我不理解，我都是大孩子了！我把不置可否的脸朝向妈妈，妈妈带着弟弟，伸手在我的脸颊上抚摸了一下并会心一笑：你爸爸要让你在安全的位置上，他才放心！果然，是细心的老爸。

那天散步的情景和内心的起伏，我至今还历历在目，记得当时的晚霞和落日的余晖也是相当美丽诱人，那是我长这么大从来都没有见过的美景！

紫藤萝作文5篇

写作文这种经历大家都经历过吧，作文简短说来就是用笔构思撰写的文章，如果我们的写作词汇量不丰富，写作就会容易“卡住”。你对优质的作文了解多少呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的紫藤萝作文5篇，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

紫藤萝作文(篇1)

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的月季。只见一片盖着一片，黄色的高雅，仿佛金灿灿的海洋，微风拂来，碧波荡漾。红色的艳丽，像一团熊熊烈火，燃烧着大地。粉色的娇俏，似天边绚丽的晚霞，如诗如画。远远望去，这一大片月季好像彩色的漩涡。融融暖阳洒下，给花儿们披上一层辉煌的，充满生机的外衣。

春的时代快要过去，夏日即将来临。只是偶尔有几只蝴蝶在这片月季上稍作停留，过不了多久，它又展开翅膀，翩翩飞向远方。但月季丝毫不在乎，依旧开得那般灿烂热烈。它们簇拥在一起，紧挨在一起，手拉手，心连心，彼此拥抱着又推搡着，一派热闹非凡的景象。

“我在绽故！”它们在笑。

“我在绽放！”它们嚷嚷。

每一朵花都是风姿绰约，颜色各异、形态各异。完全盛开的，花瓣微微下卷，层层叠叠，宛如亭亭玉立的少女。含苞待放的，差涩极了，捂着脸不肯露出真面孔。叶子绿得深沉，更加衬托着朵朵月季沉鱼落雁的美貌。凑近闻，还能嗅到丝丝清香，沁人心脾。

我静静地驻足凝望。这片月季不知何时，已伸出枝蔓，钻进我心中，在我心底蔓延生长。这里仅仅是一条僻静的`小巷，鲜为人知，更别提有几人会经过。而我，也只是误打误撞路过罢了。有谁会想到，在这条荒僻小巷深处的角落里，一大片月季悄然盛放？

没有多少人会看到它们，没有多少人会称赞它们，更没有多少人会为它们吟诗作画。但，那又怎样？它们与世无争、淡然幽雅，不是为讨好他人绽放，而是为自己盛开。那勾人心魂的倩影，是积极乐观的生活态度，更是对自己努力最好的回报。

我轻轻抚摩月季柔嫩的花瓣，在这娇弱的外表下，蕴藏着一颗坚定自我、遵循本性的心。不一定要有观众，不一定要有喝彩，只需按照自己的目标，遵循正确的方向，不懈地走下去。

沉浸在这片灿烂的月季花海中，我不觉加快了脚步。

紫藤萝作文(篇2)

我不由得停住了脚步。

与清晨的微风作伴，我走在乡间的一条路上，路上布满积水。

因昨晚下了一场大雨的缘故，我心情很是烦闷。刚走几步，一片荷花映入眼帘。只见它们大大小小的簇拥在一起，像一幅望不到边的锦绣画卷，从岸边延伸，只见其发端，不见其终极。个个挺直腰板。在清晨微弱的光线下，荷花的颜色并不艳丽，只是洁净的白和一抹淡淡的粉，像姑娘家害羞的脸。它大大小小的瓜子形花瓣由洁净的白向上延伸，延伸成为花尖的点点嫩粉。支撑着它的柄是笔直的，是细长的，是嫩绿的。昨夜的雨滴还未被蒸发，珍珠似的逗留在花瓣之上，与暖阳玩着捉迷藏。此时的它们是那么地天真无害。荷叶为鱼儿撑起一把巨伞，供它们无虑地嬉戏，玩闹。

“我护着你们”它在笑。

“我护着你们”它囔囔。

每一朵荷花都无保留绽开了，露出一个个淡黄色的圆脑袋，俏皮可爱。莲蓬在荷花的包围下，似宝贝似的，被呵护着。我迈开步往近处一看，荷叶上浮着被雨水打落的花瓣。它们被昨夜的大雨摧残，但荷花仍旧挺拔着身姿，那么坚强，那么可爱。

我被这景象吸引，伫立凝望着这片荷花，不由遐想：人就像花一样，一生中总会经历风雨，但风雨总会过去，花瓣也许会凋零，但不是还会收获果实饱满的莲蓬吗?

荷花在阳光的照耀下，耀眼又美丽。

在这洁白的花瓣和挺拔的荷柄中，我不觉加快了回家的脚步。

紫藤萝作文(篇3)

车库门口有一大片紫藤萝，这一大片紫藤萝覆盖在车库上，是车库的天然遮阳棚。

它的枝干盘虬似卧龙，车库顶上因有木架，它们就顺势缠绕在木架上，几乎都要跟木架融合在一起了。枝干上长出一根根嫩绿的茎，犹如一根根触须，顶端弯曲着，又似乎是紫藤萝的手臂，好像要在空中抓住什么东西似的.。因太过茂盛，夏天的时候把路都遮了，工人们只好将这些触须一一剪断。

最好看的是开花的时候，犹如有一条紫色的瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。站在阳台上往下看，哇！好一团紫色的云雾，如轻纱，似薄雾，充满了梦幻的魅力。

“再见了。”说完，花儿飘飘洒洒地落入大地妈妈的怀抱。茎上慢慢结出了一颗颗黄褐色的豆荚，好像葫芦娃挂在绿叶中间，不时探出一个个脑袋，好不调皮。摘下一个来，一摸，仿佛摸到柔软的蚕丝被，毛茸茸的。一闻，闻到一股清香，一听，仿佛听到它在生长。用牙一咬，硬得要把牙都崩掉了。用榔头敲开，扁圆形的豆子，看着很好吃的样子，忍不住咬一口，好苦！

秋高气爽的时节，紫藤萝花早已开败。我站在阳台，忽然发现紫藤萝的藤条都已经攀爬到了对面的树上，似乎形成了一座小桥。看！那儿还有一大片一大片，多茂盛。紫藤萝真是一种神奇的植物，自己爬不高，居然还懂得借助别人的力量，实现自己攀爬到高处的梦想。

我喜欢紫藤萝，不仅因为它有美丽的花朵，坚硬的果实，更因为它是一种聪明的植物。

紫藤萝作文(篇4)

只要点燃生命之火，便可同享丰富人生。

——题记

在希腊神话中，雅辛托斯是一个美丽的青年，为阿波罗神所钟爱，后被阿波罗掷铁饼时误伤而死。传说中，在雅辛托斯的血泊中，长出了一种美丽的花，以他的名字命名，叫做风信子。

耳畔响起母亲儿时给我讲的传说，不经意间，一股沁人心脾的香味悄悄袭来，这种香味给了我一阵阵似曾相识的感觉，但微妙的熟悉间夹杂了隐隐约约的陌生感。彷徨间，才明白那是梦中袭来的香味，一次又一次在我的心间萦绕，迟迟不肯退去。啊，这是风信子的香，要如此心静如水才能体会的香!

一片幽蓝的信子之海在我眼中倒映，像海似的源远流长，仿佛无边无垠。但这若有若无的芳香的倩影却总是在心间一闪而过，沁人的香，在秋阳中生根发芽开花。它没有梅花斗雪的勇气，只是在这片秋天快要被云层淹没的阳光中默默绽放。只是不知道，雅辛托斯在云层中有没有看到风信子开得如此势不可挡，像一片深海，不见其发端，不见其终极。

我不由得迈开脚步，游向这深蓝的海底。越往里游，这看似波澜壮阔的信子海变成了许多种颜色，心旷神怡。我仿佛一瞬间看到了大自然的色彩，这是如此缤纷!淡紫色的风信子挂在崖边摇摇欲坠，秋风瑟瑟，它依然勇敢绽放。平时，我对花的了解甚少，只看见情人节人们手里捧得玫瑰如此娇艳，寒冬腊月中梅花在一片雪白中开得好生绽放，夏日的荷花在池中争奇斗艳，却不知，芸芸众生，竟有一种名为风信子的花朵如此神话，不能自拔!

胜利、竞技、喜悦、爱意、幸福、浓情、倾慕、顽固、生命，一瞬间在心间洋溢着，风信子的话语竟是如此丰富美满，它们的花瓣开在一条花茎中，这是如此幸福的一家，这是如此浓情的一家，这是如此充满爱意的一家，这是如此拥有生命力的花朵!一片信子海不禁缓缓流向我的心底，滑向心灵的最深处，这颗心一路磕磕碰碰，它并不完美，好像一碰就会消纵即逝，也许就这么一秒之差，一切都会变得美好。流着流着，它也带走了这颗心上的焦虑与悲痛，它也仿佛看到了几天前那个在鲜花丛中安详躺着的老人。这颗心，百受创伤，而这片海却像一个创可贴，封住了也流走了这片忧伤。

只要点燃生命之火，便可同享丰富人生。而生命之海，在眼前洋溢不已。在这片深海中，却蕴含这如此之多的真理，这片在雪泊中开放的信子海依然美丽。或许人和花都会遭遇各种各样的不幸，但生命之海是永无止境的。我悄悄抚摸了一下海中的风信子，它还是有如此之多的花瓣流向人们的心底，此时的风信子，漂泊在生命之河中，这座小船装满了生命的酒酿，或幸，或不幸。但也正是这一朵一朵默默绽放的小花，组成了万花灿烂的信子之海。

而此时的我，隐约听到了生命的真谛，也正是风信子的真谛：只要点燃生命之火，便可同享丰富人生，游向这片生命之河、信子之海，一切的磕磕碰碰，或许都只是为未来的依然美丽，做一个完美的铺垫。

紫藤萝作文(篇5)

我不由得停住了脚步。

我从未如此近距离地观察过蒲公英的飞散。眼前就像电影中的特写镜头一般，那蒲公英绒球的每一个细节都纤毫毕露：那些互相对称的绒头细种，有的已经飞起，有的正在脱离，有的微微打战还在恋恋不舍.……它们被逆射的夕阳照得透明，顶端的绒翅极其优美，下部的细种仿佛在快活地旋转。我索性用双手托住下巴，放松身体，专心致志地欣赏起眼前的蒲公英来。

那株田野上的小小蒲公英，在那个夕阳西下的傍晚，给予了我极大的审美享受。望着它四散飞升，我耳边仿佛有仙乐缭绕，在我焦躁的心灵洒下了一片甘霖。

蒲公英飞散的细种不失时机地随风远航，去顽强地追寻适宜生存的沃土，在与微风做伴的旋律中没有沮丧，只有自信与昂扬!再仔细想想，自己又何尝不是一株快要脱落、蓄势待发的蒲公英种子呢?我要挣脱枝干的束缚，随着微风去飘向远方……

每一株蒲公英都会去努力寻找，寻找那充满生命力的新沃土。想到这儿，我不觉加快了脚步。

紫藤萝作文精华

作文是培养语言表达和思维能力的基石和核心，写作更是人类精神生活和实践活动中不可或缺的一部分。只要我们对写作能够产生浓厚的兴趣，就一定能够创作出一篇出色的作文。也许您正在寻找作文的模板，那么幼儿教师教育网的编辑特地为您整理了以下相关内容：“紫藤萝作文”。希望这篇文章能够对您的学习和工作有所裨益，提供有用的参考和帮助！

紫藤萝作文(篇1)

一滴水珠。折射太阳的光辉;

一方荷塘.闪耀整个夏天的光芒。

——题记

在一个有荷花的夏天，我驻足，徘徊，徜徉，流连。远离夏日的烦躁，置身于荷花湖畔。

最是那一低头的温柔，恰似水莲花不胜凉风的娇羞

夏天，因有荷，顿显娇媚。

池中荷花，如水中嬉戏的天鹅，翘首顾盼;又如仙女，在水上翩翩起舞。硕大的荷叶像一把把雨桑娇羞的花朵风情万种：有的苞蕾紧裹，有的含苞欲放，有的花蕾初绽，有的花瓣怒放，也有的花尽瓣谢唯留蓬。

荷花一脸娇羞，依在荷叶与碧波之间，随风荡漾，随波起舞……荷叶拥抱荷花，婀娜多姿;荷花如妙龄少女般依偎着荷叶，或许正沐浴在炽热爱恋中。心与心的碰撞，绽放出最美的花朵。荷，以冰清玉洁的美，展现她们的高贵。在夏天，百花因它失色，万物亦因它陶醉。

夏荷。湖边娇羞的少女。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖

夏天，因有荷，平添圣洁。

荷叶田田，晨露闪闪，总有几枝花箭从泥里钻出，将微笑写在花红与碧绿之中。一片绿色的荷叶，恰到好处地遮掩着荷花。两片舒展的荷叶，托着盛开的荷花，显得格外妩媚。荷叶与花瓣之间，花蕊淡黄，没有世间的污浊，像少女之

心，把她的美奉献给夏天。.

不忧、不惧、不卑、不亢是荷花的品质，她以独有的爱恋，溢出纯情，绽开心香。我怀揣梦中圣洁的幻想，把荷花的爱恋珍藏。夏荷.河畔圣洁的使者。

濯锦翻红蕊

夏天，因有荷，充满诗韵。

看着这一池夏荷，我真想折一片圆圆的荷叶，如擎着一把伞，这是一种拥有，也是一种满足。古人日：“览百卉之

英茂，无斯花之独灵。”今日，终悟，荷乃百花之独灵。王维的“莲动下渔舟”诗意盎然，李苦禅的“墨荷”笔墨酣畅，朱自清的《荷塘月色》意象纷呈。

我不是画家，无法描绘它的天生丽质：我不是诗人，无法吟咏它的妩媚与妖娆：我只想把“濯锦翻红蕊”留在心里。

夏荷，水中诗韵的仙子。

荷，花之君子者也

夏天，因有荷，更显坚强。

荷叶，碧绿一片如染，错落参差。荷花，白得无瑕，红得娇嫩。远处，几片零星的荷叶中有一朵荷花，几乎枯萎，但它依然固执地保持着黯淡的红色，尖尖地屹立在绿叶丛中：荷花，不愧为花中君子，君子亦坚强，坚强亦美。

夏荷，我心中坚毅的君子。

赏荷花，醉夏日;赏夏日，醉荷花。

紫藤萝作文(篇2)

我不由得停住了脚步。

伫立凝望，一阵清风吹来，远远的，一大片一大片的白在风中律动着。是――栀子花。那片山坡就像只用雪白渲染，而不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻留下山谷，流向我的心里。在那满山坡的白中，点缀着星星点点的绿，摇摆着，如一条永流不止的长河。

在这幽静的地方，没有人欣赏。他们开得如此旺盛，花朵一朵挨着一朵，活泼可爱中却不失端庄优雅。

“我在开花”它们低声细语。

“我在生长”它们柔声细语。

嗅着这雪白的清香慢慢走近，弯下腰，仔细观赏这白衣仙子。一朵一朵花竞相开放，洁白的花瓣向外伸展，好像有点害羞。这花瓣像是被精心雕琢的玉石，又像是天空中飘着的一朵白云，洁净，素雅。白的晶莹剔透，不沾染一点污秽。最外层的花瓣还残留着花萼的绿，仿佛这雪白是从那绿中好不容易挤出来的，怯生生，惹人怜爱。我不敢呼吸，害怕惊扰了它的好梦。闭上眼，空气中泥土的芬香混合着清香，还有虚幻缥缈的白，感觉世间的一切都静止了。栀子的花的叶子小却有力，墨绿色透露着稳重。清幽的绿衬托着纯洁的白，自由自在，无忧无虑。

这片栀子花开在乡村的山坡，远离城市的喧嚣，无人欣赏，只是自己默默地开着。怀着一颗真诚之心，努力生长，努力绽放，永远开在那片山坡，绽放在那片白中。

每个人都应该像栀子花一般，不在意他人的眼光，热爱生活，认真生活，认真活出最好的自己。

在这片雪白的光辉和雪白的芳香中，我不觉加快了脚步。

紫藤萝作文(篇3)

“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”野草的生命力是多么顽强啊！不像那些娇贵的花朵，经不起狂风暴雨的击打。

烈日炎炎的夏天，大地如同一口热锅，毫不留情的想烧焦一切。树木、花朵低垂着头，奄奄一息。一阵风吹来，热浪击打着地面上的一切，万物似乎都失去了生机。贫瘠的土地上零零星星地生长着几丛野草，与狂风热浪对峙着，绝不低头。夏天的天气变幻莫测，天空淅淅沥沥地下起了小雨。这是大自然给予植物们的救赎吗？并不是，那是暴风雨来临的预告。果不其然，前一秒温柔地抚摸地面的雨滴，这一秒已变成了凶猛的野兽，向地面冲刺。这对绿树红花来说是个可怕的灾难，树干被强有力的风刮断，枝折花落。而原本被炎炎烈日烘烤，此刻急需雨水滋润的野草，一边疯狂地吸收来之不易的雨水，为自己的成长提供能量，一边随着风雨的袭击，左摇右晃，确保自己不会折断。暴风雨肆意的刮着，但野草依旧毫不畏惧，奋力与其对抗。终于，在野草的不懈努力下，它成功地渡过了可怕的暴风雨。

野草生长在石缝中，生长在悬崖峭壁上，它的生命是多么顽强，面对打击，一次又一次地选择了坦然面对。正是这种顽强不屈的精神，让它得以在不同的环境下存活。无论现实多么残酷，它也不会选择逃避。

野草，多么不起眼的小生命，但它启示了我们：面对困难和挫折，应该乐观向上，不向困难低头。

紫藤萝作文(篇4)

窗外的阳光直射在花瓶之上，空。从未见过这种模样的花，那儿丛，这儿一丛，开得可盛哩！一地的鹅黄色，像夜空中的几点星，散落在少许的墨绿中。采上那么三捧，一捧留给自己，两捧送给那个她。

她还小，也就小班了罢。每日高兴顽皮的她好像被老天爷嫉妒，开玩笑似的捉弄了她——发了高烧，烧了好几天，住了院。

还记得找到它的时候，日光好像是金灿灿的，花瓣外深内浅，大概是在家中晒足的日光浴呢。那儿没有拥挤的人群，也没有那话痨似的鸟儿与蝶。留在那儿的只有那几丛惹人爱的小野花，细长细长的腰，在风中摇曳，使从异域来的舞姬。一片一片的挨着，一朵一朵的挤着，周围和底部的岩石与它格格不入。她难受，她无助；它出生不幸，它不耀眼。“我在努力！”它们在吵吵。

“我不放弃！”它们声嘶力竭。

花蕊是伴着点橘红的黄色，里面装的像是沉淀许久的“女儿红。”有的小花苞未完全开放，但有一小点花瓣尖裸露在外，细看，好像有那么一点儿小竖纹。花苞底鼓鼓的，咋了？又藏啥好吃的了？它笑，可却是忍俊不禁的笑。

过了一个星期，它在我的手上。它打扮的美美的，我向前走，来到了病房门口，虽是盛夏，但这次却显得格外凉爽。上次送去的时候，还是含苞待放的花骨朵儿，这次再见，它虽是小小的，却显得令人怜悯而不失一丝可爱，这些离不开她的精心照料。深受病痛折磨，手上的针孔密密麻麻，额头上贴着退烧贴，却依旧手舞足蹈，在病床上摇摆着看似坚强的躯体。我知道她很高兴，我进来后，她便不停地叫着：“姐姐来来，跳舞舞！”脸上的笑容是生病后第一次那么盛。一起玩耍的时候，看到在病床边的桌子上。

一半是阴，一半是阳，那两束花，一束在花瓶中，开的更茂；一束是斜倚在一旁，颜色更加靓丽。而它们的位置正好在阴阳交融处。我也许想不到她与它在阴暗中的折磨有多痛苦，但我知道他们在阳光下是那么骄人。

一个月后，她出院了。

窗外的阳光也有些暗下，花瓶，香甜，满。

紫藤萝作文(篇5)

春天来了，紫藤萝花又开了。

我坐在校园的走廊上，抬头看着上方的紫藤萝花，我的思绪飘向了很远很远的地方。

也是在春天，也是在一个紫藤萝花盛开的时候。他，永远的离开了我。

我们相见于紫藤萝花盛开的时候，分别于紫藤萝花盛开的时候。

遇见他之前，我一个朋友都没有，我认为他们不喜欢我，不喜欢与我交朋友。直到，遇见他。

那天，我同往日一样，去了紫藤萝花下。我在离紫藤萝不远的地方看到了他。他跟紫藤萝一样神秘而高贵，他仿佛就是那紫藤萝花的王。我惊呆了，心想世界上怎么会有这么完美的人。他看到了我，冲我笑了一下，可真是一笑倾城。我慢慢的慢慢的走向了他，走到他的面前停了下来。我抬头看了看他，问道:你叫什么？他说他叫翼。翼，我低头喃喃地叫到。我又问：我们可以做朋友吗？他轻声笑了一下，回答道:当然！

就这样，他陪我度过了一年又一年。我认为我们会一直在起，永不分离。但，想象毕竟是想象。也许是上天看不过了吧，就在我13岁那年的春天，他离开了我。

他就好似人间蒸发了一样，到处都找不到他。刚开始的时候，我就像疯了一般找他。我去他家找他，人家说他搬走了，我去我们曾经一起去过的地方找他，也看不到他的身影。那段时间，我几乎每个晚上都会梦见他，我简直是度日如年。后来，我再也没有去找过他，但他却在我的脑海中一直浮现着，我无法把他给忘记，我控制我自己不去想她，告诉自己，那只是我做的一个梦。就这样我又过了一个个春天，我再也没去过紫藤萝花下了。当我来到新的校园时。第一眼看见的又是那紫藤萝，他的身影又浮现在我的脑海中。我明白，他再也不会回来了。

上课的铃声把我从回忆里拉了出来，我站起来一步步的走向了教室。当我走到教室时，又回望了那紫藤萝花。

他依旧是那样神秘而高贵。

紫藤萝花，你知道吗？我是有多么的喜欢你又有多么的恨你啊!

紫藤萝作文(篇6)

一滴水珠。折射太阳的光辉;

一方荷塘.闪耀整个夏天的光芒。

——题记

在一个有荷花的夏天，我驻足，徘徊，徜徉，流连。远离夏日的烦躁，置身于荷花湖畔。

最是那一低头的温柔，恰似水莲花不胜凉风的娇羞

夏天，因有荷，顿显娇媚。

池中荷花，如水中嬉戏的天鹅，翘首顾盼;又如仙女，在水上翩翩起舞。硕大的荷叶像一把把雨桑娇羞的花朵风情万种：有的苞蕾紧裹，有的含苞欲放，有的花蕾初绽，有的花瓣怒放，也有的花尽瓣谢唯留蓬。

荷花一脸娇羞，依在荷叶与碧波之间，随风荡漾，随波起舞……荷叶拥抱荷花，婀娜多姿;荷花如妙龄少女般依偎着荷叶，或许正沐浴在炽热爱恋中。心与心的碰撞，绽放出最美的花朵。荷，以冰清玉洁的.美，展现她们的高贵。在夏天，百花因它失色，万物亦因它陶醉。

夏荷。湖边娇羞的少女。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖

夏天，因有荷，平添圣洁。

荷叶田田，晨露闪闪，总有几枝花箭从泥里钻出，将微笑写在花红与碧绿之中。一片绿色的荷叶，恰到好处地遮掩着荷花。两片舒展的荷叶，托着盛开的荷花，显得格外妩媚。荷叶与花瓣之间，花蕊淡黄，没有世间的污浊，像少女之

心，把她的美奉献给夏天。.

不忧、不惧、不卑、不亢是荷花的品质，她以独有的爱恋，溢出纯情，绽开心香。我怀揣梦中圣洁的幻想，把荷花的爱恋珍藏。夏荷.河畔圣洁的使者。

濯锦翻红蕊

夏天，因有荷，充满诗韵。

看着这一池夏荷，我真想折一片圆圆的荷叶，如擎着一把伞，这是一种拥有，也是一种满足。古人日：“览百卉之

英茂，无斯花之独灵。”今日，终悟，荷乃百花之独灵。王维的“莲动下渔舟”诗意盎然，李苦禅的“墨荷”笔墨酣畅，朱自清的《荷塘月色》意象纷呈。

我不是画家，无法描绘它的天生丽质：我不是诗人，无法吟咏它的妩媚与妖娆：我只想把“濯锦翻红蕊”留在心里。

夏荷，水中诗韵的仙子。

荷，花之君子者也

夏天，因有荷，更显坚强。

荷叶，碧绿一片如染，错落参差。荷花，白得无瑕，红得娇嫩。远处，几片零星的荷叶中有一朵荷花，几乎枯萎，但它依然固执地保持着黯淡的红色，尖尖地屹立在绿叶丛中：荷花，不愧为花中君子，君子亦坚强，坚强亦美。

夏荷，我心中坚毅的君子。

赏荷花，醉夏日;赏夏日，醉荷花。

紫藤萝作文(篇7)

日复一日，年复一年，匆匆的，当你驻足痴望时，岁月却毫无痕迹的从你的指尖溜走。年少的憧憬，年少时的懵懵懂懂转眼便被时光的洪流冲走，只留下斑驳的点滴。往日的繁枝茂叶，今日的零碎叉枝；往日的兢兢业业，今日的举世闻名。当你低头看着脚下的小草时，却不知前面还有一棵参天耸立的大树……

这是一棵开的茂盛的，辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是浅浅淡淡的紫色，仿佛在流动，在欢笑，在不停生长，不停的……这样的美景任谁都不禁感叹生命的美好，生命的灿烂就这样跃然纸上，往日的不快与悲痛，就在前方那紫藤萝的照耀下失色。沐浴在它的光圈中，隐晦与不悦便悄然散去，这小小的悲痛在中悄然的抹去，带来的不管是福是祸，却同样的惊奇、同样的！

小时候的我总是埋在幸福的光晕、家庭的港湾里，骄傲的向他人炫耀着自己的资本，享受着他人的赞美。外人总说我是一个自立自主的孩子，基本上都不用家人管，是一个懂事的孩子。我很骄傲，可至今却不知骄傲些什么？不知不觉中，自己长大了，来到了这样的。我却迷茫，一直以为自己长大了自己懂事了，不用父母管，可是我错了，自己长大的是年龄却不是心灵，自己要的不是父母的管理而是父母的爱，而是那个家。我不想长大，不想长大，回头的路是那么温暖而前方是一片漆黑，我要回去，可是时光却不留情的把我带走了。当我不得不看前方时，竟发现已有好多陪伴在我身边，一起朝着那个光明的理想去奋斗！前方的路是多么的美丽！

总会带走许多，但留下的却是最宝贵的。过去的阳光虽然很温暖，但今天的阳光更灿烂。人总要长大，不可能永远躲在避风港。一味回想过去，只会停止不前，过去终究是过去，你已经站在今天的下，你不再是以前的你，你要接受新的家。收回你的目光注视你的前方，上帝把眼睛安排在前方就要向前看，岁月会带走你的忧愁，你只要带着美好向前走，去那成功的彼岸！

当你留恋脚下的一棵小草时，不要忘记自己的前方，时光已给了你一棵大树！

紫藤萝作文(篇8)

紫藤萝绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，如果有人把她的美翻译成人类通用的语言。

我常常去读校园里那片匍匐在半空的紫藤萝。远远地读她的凝固，近近地读其流转；精读她深沉，细读其素雅。

三月，读紫藤的嫁衣。

天色又从钴蓝变成珍珠，阳光缓慢地破茧而出，把流云稀释成透明。于是，云朵流向一个预先设想好的图案：紫藤花、绿叶、晨雾……

三月的江南是多雾的，所以紫藤的嫁衣便经常在清晨的迷雾中无声氤氲。

当我低头默读这片紫藤萝时，不经意发现了她的灿烂笑靥。不禁揣测，她是因为这件独一无二的嫁衣装饰了她的美丽而笑吗？也许吧，因为这件天国嫁衣是如此巧夺天工，层层叠叠，每片叶子都把自己的影子轻轻地覆在他或她的肩上。更让我惊喜的是，在这仿佛汇集世间所有绿意的嫁衣上，夹杂着粉紫色的紫藤花……一阵春风拂过，便此起彼伏，荡出一圈一圈优美的曲线，泛出婉转流畅的韵律。

紫藤萝作文(篇9)

我不由得停住了脚步。

朦朦胧胧的低谷中，竟点缀着一些零零星星的淡白，远处的阳光打在这寂静的低谷中，若路过的行人不注意，也许会以为这是阳光的灿烂吧。

一阵微风轻轻拂过脸庞，却带来来了一份似有似无的香气，寻其根源，才发现在那葱翠峥嵘的高草里，开放着几株优雅而质朴的白百合。

“我在开放。”她们微笑道。

“我在开放。”她们仰着脸。

好似白颜料滴入水中，越来越多的淡白伴着风儿出现了，她们随风舞动着，随芳香乘风而去，所到之处随之点染上一份淡白的芳香。清芳的香气渐渐浓郁，低谷早已染上一层如月光皎洁的白，似乎自己发着光，是那样清澈而透亮，不见一丝波澜。这是百合花的低谷，一片如诗如画的世外桃源。

似乎是一瞬之间，眼前的花田被一只手轻轻的抹去，绿色占据了主格，不断涌现；浓郁的香气散去，只留下几缕清香在我心头挥之不去。为什么？在记忆里，这里从未如此生机勃勃，不过是些长荒草的贫瘠土地，大块大块露出的枯黄都述说着同一个关于愤恨的故事。从来都是人迹罕至，从未有人精心照料，自己所开放的花朵，为何又以高草掩盖，以这般低调示众？

我似乎寻找到了几丝安慰，默默地望着那一片净土，那里是多么幸福，多么宁静。她是美的，她是无事所求的，她是优雅的，她是处世不惊的。她从不会为他人而开花，她也不会因为她是花而开花。她努力着，她想开花，所以她竭尽全力，开花的那一瞬，万物灿烂，一切都围绕着她，她是宇宙的中心。

在这淡白的光辉和淡白的芳香中，我不觉加快了脚步。

紫藤萝作文(篇10)

月萝是个长得一般，有个性的女孩子。

一天，月萝做着作业，妈妈便在旁边织毛衣，一边还说：“月萝啊，妈妈是老了，可你已经长大了！就像盛开的鲜花一样，取这个名字真对！”“哎呀，我知道，因为你喜欢月季和紫藤萝，所以取这个名字嘛！”妈妈的名字叫李荷莲，荷花和莲花，母女俩都是花儿，只是一个怒放，一个凋零了。

这天中午，月萝的班主任说：“同学们，为了提高你们的作文水平，我希望你们能去买几本作文书看看，就买吧！后天作文课带来!”

回到家，月萝就把这事跟妈妈说了，妈妈皱了皱眉头，月萝也知道，家里不富裕，买书要10多元，可是不买怎么行！她想起班主任可怕的脸色，忙说：“妈！买嘛！”妈妈想了想，说：“明天我去买，晚上给你好不？”“行！”

第二天晚上，月萝问妈妈买书了吗，妈妈含糊地说，恩恩，放你书包了。月萝没有去看，她相信妈妈。

第三天作文课，班主任要大家拿出作文书，可怜的月萝，哭了一节课，找了一节课，还是没有找到妈妈“放”的书！班主任沉着脸说：“易月萝！下星期带来！别忘了！哼！”所有的同学都看着她，猜测着，月萝从未感到这样的难过与窘迫！

回到家，月萝大哭起来，问妈妈：“怎么会这样！妈妈！我有多丢脸！我们有那么穷吗！？”一听到穷字，妈妈的脸色变了，说：“你这孩子，怎么这么说，我怎么会！明天一定买来！行吧？！”但月萝仍十分生气，没有理妈妈，一晚上。她在上厕所时隐约听到妈妈的抽泣声！她有一种说不出的感觉。

第二天，同学们正在上英语课，班主任匆匆进来，在英语老师耳边说了几句，然后把月萝叫了出去。她感到很奇怪。“月萝，你妈妈她出事了，你去医院看看吧！”“月萝顿时呆若木鸡，推开班主任，冲向医院。

一路上，她不断地向上天祈祷：”妈妈！挺住！我不能没有你！”

到了医院，月萝只见到了“熟睡”的妈妈，她的手里还握着染血的作文书！“妈！”月萝撕心碎裂地喊着，可是妈妈不会再对她说了：“月萝啊！你已经长大了……”

妈妈的花儿落了，我要学会坚强，妈妈，要像紫藤萝，对吗？

紫藤萝作文(篇11)

暑假姗姗而来，朋友又要飞往她南方的爱巢，临走之前把她门前的几株植物托付给我。其实朋友养了很多花儿草儿的，大概是不愿麻烦我，大多都搬至别外了，只留下这几盆易于打理不易搬迁的。我呢，平时就比较疏懒，只喜欢欣赏花草争奇斗艳，却无心侍弄这些姹紫嫣红。所以，听朋友说让我照看时心里不免有些忐忑，不过听她说只需浇水后，才有些底气地应承下来。

于是，这几株植物便进入了我的管辖范围。

几株植物中，有两株番茄，归我管时就没有了青枝绿叶的模样，而且我想到了秋季开学，再悉心照料的番茄也精神不起来了，所以只是三心二意地浇着水。还有两小盆睡莲，朋友交代我说，只要盆里有水就不用管它，没有水了就续些。剩下的三盆，就是重点保护对象了——有两盆种的是同一种我不知名的植物，叶子针形，叶面青绿闪亮，很有生气的样子;另一盆中，是一株紫藤萝，叶子长得密密层层郁郁葱葱，但颜色不是我认为的深绿色，而是透着些白，淡淡的样子让人觉得还有些柔弱，是的，她的青春年华还没有到来。尽管如此，有两枝细长的藤蔓已顺着墙壁爬上了门上方的窗棂。藤蔓末端，几片新生的嫩叶还没有完全伸展开来，在我们抬头时调皮地冲我们笑呢。

当初，为了买这盆藤萝，为了让她安稳地活下来，朋友没少折腾。所以，对她，我也格外重视。每天的例行浇水中，总要给她多浇一些。一有空闲，我就去看她，唯恐她有什么异常。看着看着，我觉得她的叶子变多变绿了，藤蔓似乎又往上蹿了，那些嫩叶好像有些舒展了……心里竟有了孩子长大了些的欣喜。

倏忽间，假期已过了大半，天气也不似前段时间那样炙热。于是，我开始带着孩子走亲访友、游山玩水。每天都是披着星光起床，枕着月色入眠。几天下来，孩子们玩得是不亦乐乎，我呢，则累得精疲力尽。晚上躺在床上，真觉得自己困软得像一团棉花。

那天终于没有安排，早饭后，我坐在门前看书，不经意间向东边瞥了一眼，啊!紫藤怎么会变成了一树金黄?我三步并作两步地奔过去，眼前的一幕让我目瞪口呆。原本郁郁葱葱的藤萝叶子，多半已经变成了枯黄，凄凉得很;还有一部分叶子黄绿错综，很是斑驳;完全绿色的叶子真是屈指可数，孤单极了。我用手轻轻一拂，叶子如蝴蝶般翩翩起舞，可是还没等我看清她的舞姿，她已经跌落在地。再抬头望去，藤蔓倒还青绿，但那几片明明巳经舒展开来的新叶芽又开始向中间聚拢。那一地金黄，那无精打采的叶子，看起来是那样刺眼，似正在控诉我的罪恶。刹那间，愧疚如潮水袭来，一波又一波，久久不息，有对朋友的，更有对紫藤萝的。

可是回忆起来，也只是有两三天没浇，别的植物依旧生龙活虎，紫藤萝，你有那么脆弱吗?后来向别人请教，才知道原因。紫藤萝植株庞大，所需的水分自然就多，尤其是炎热的日子，而它容身的花盆并不大，土自然也不多，所以涵不住多少水分，只有经常浇才可以。听闻这一切，我更是自责:我到底是有多忙，连每天给她冼浇一次水都做不到?

接下来的几天，那些已经枯黄的叶子断断续续地掉落，终于只剩下为数不多的全绿的叶子和几片黄绿错综的，那平日隐藏在叶子下面的枝条变得清晰起来，有些枝条上面光秃秃的，有的呢，有气无力地挑着两三片叶子，还有两三根已经萎缩成皱巴巴的褐色。看着这稀疏的枝条，我似乎看见了一位豆蔻少女，她那满头浓密的黑发逐渐脱落，逐渐稀疏;原本细嫩紧致的肌肤开始出现褶皱，颜色也不似从前那样光鲜亮丽……哎，都说流光容易把人抛，而我，仅用两三天的不闻不问就让美人变迟暮!愧疚又一次撞击了我的心。而我弥补她的方法也无非是每天三四次的浇灌、无数次的凝望和小心翼翼的抚摸。面对紫藤萝，心中除了愧疚，更有祈祷:紫藤萝呀，这可马上要开学了，你可千万要坚强，千万要挺下去呀，要不然，我可咋跟你主人交代呢?

可能是我的浇灌跟祈祷起了作用，紫藤萝终于稳定了下来。这两天，已经不再有叶子掉落，除了已经枯萎的两根枝条，剩下的都绽放出喜人的绿色，而藤蔓末端那几片叶子已经长大，和又新生的嫩芽挤在一起，成了惹眼的一簇!似乎在向我宣告:瞧，我们好着呢!

又一次站在紫藤萝前，那入眼的绿色似乎正在安慰我，但那稀疏的枝条却明明白白地告诉我:她的客颜的恢复还需要很长一段时日，或许她的生命之花也会因此推迟了绽放的日期，所以在脑际里那些关于责任、生命的感悟只是一闪而过，最清晰地留下来的，只有六个字:

对不起，紫藤萝!

紫藤萝作文(篇12)

我家阳台上摆放着很多的花，有淡雅清香的兰花，清雅高洁的菊花，四季芬芳的月季。每当花开的时节，它们都争奇斗艳，各显各的风采。可是，相比它们，我更偏爱于书房里的文竹。

一开始，我以为文竹就是熊猫爱吃的竹子，但是，它却是盆栽的草，这不得不令我吃惊。文竹的名字是多么的文雅、好听！

文竹的根扎得十分地深。碧绿的枝干从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像一条条碧绿的丝带。当它长到一定程度时，枝条上伸出一条条的茎，茎顶上冒出了叶子，叶丛中还隐隐约约有一些黄色的小点点，像是害羞的姑娘躲在叶丛中。

叶片上长着十分细细的软软的针尖，虽然比不上松树的松叶，但是它又是格外的柔美。它比不上松树那样高大坚固，但它也有顽强的生命力，即使在漫长而寒冷的冬季，尽管天气有多么的恶劣，不论是刮风下雨，它仍是翠绿，笔直地立在那，与阳台上的花更是无法比较。它是格外的突出，格外的美丽。

文竹的身体不像吊兰垂下，而是节节向上，枝干中通外直。文竹的叶子微微朝下，远远望去，更像是一道碧绿的瀑布，浮现在眼前，美不胜收。

文竹寓意着纯洁以及朋友之间的友谊地久天长。它的美丽，不脱俗，素妆淡裹。外表虽是柔美，但隐藏不住它坚定顽强的心。它象征人类的美好，人间的纯情……

文竹虽然没有牡丹高贵，兰花淡雅，月季芬芳。但每当我来到书房看书，它总是默默无闻地陪伴着我，让我每时每刻欣赏她的美丽，领略她的精神，感受它的纯洁。

关于松红梅的作文1000字通用

我们时常会将一些心事写进作文里去表达。写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读。怎么才能写好一篇作文？小编特意为大家收集整理了“关于松红梅的作文1000字通用”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

关于松红梅的作文 篇1

红梅两岁的时候，一次发高烧，昏迷不醒。父亲连夜抱着她去病院。路上，已经昏迷了一天的她，忽然睁开眼睛，清晰地叫了声：“爸爸！”

父亲后来经常和她提到这件事，那些微小的细节，在父亲一次次的重复中，被雕刻成一道风景。每次父亲说完，都会感叹：“你说，你才那么小个儿，还昏迷了那么久，怎么就忽然清醒了呢？”这时候，父亲的眼睛里满满的都是温柔和垂怜。说得次数多了，她便烦，拿话呛他，父亲绝不在意，只嘿嘿地笑，是快乐和知足。她的骄横和霸道，便在父亲的纵收留中拔节生长。

父亲实在并不是个好脾气的人，急躁易怒。经常只为一些鸡毛蒜皮的糊口小事，会和母亲大吵一场，每一次，都吵得惊天动地。父亲嗜酒，每喝必醉，醉后必吵。从她开始记事起，家里很少有过温馨平和的时候，里里外外，老是弥漫着炸药的味道。

父亲的温柔和宠爱，只给了她。父亲很少当着她的面和母亲吵架，有时碰劲让她碰到，不管吵得多凶，只要她喊一声：“别吵了！”气魄汹汹的父亲便马上低了头，消声匿迹。后来，只要爸妈一吵架，哥哥便马上叫她，大家都知道：只有她，是制服父亲的宝贝。

她对父亲的感情是复杂的，她替母亲感到悲哀，曾经在心里想：以后找男朋友，第一要求要性格温柔宽收留，第二便是不嗜烟酒。她决不会找父亲这样的男人：急躁，抉剔，小心眼儿，为一点小事把家里闹得鸡犬不宁。

可是，做他的女儿，她知道自己是幸福的。

她认为这样的幸福会持续一生，直到有一天，父亲忽然郑重地告诉她，以后你跟爸爸一起糊口。后来她知道，是母亲提出的离婚。母亲说的，这么多年争来吵去的糊口，厌倦了。父亲僵持了良久，终极选择了妥协，他提出的独一前提，是一定要带着她。

固然是母亲提出的离婚，可她仍是固执地把这笔账算到了父亲的头上。她从此变成了一个冷漠孤独的孩子，拒绝父亲的照顾，自己搬到学校去住。父亲到学校找她，保温饭盒里装得满满的，是她爱吃的红烧排骨。她看也不看，低着头，使劲往嘴里扒米饭，一口接一口，直到憋出满眼的泪水。父亲叹息着，求她回家去，她冷着脸，缄默沉静。父亲抬手去摸她的头，顾恤地说，看，这才几天，你就瘦成这样。她“啪”地用手中的书挡住父亲的手，歇斯底里地喊：“不要你管！”又猛地一扫，桌子上的饭盒“咣当”落地，酱红色的排骨洒了一地，浓浓的香味弥漫了整个宿舍。

父亲抬起的手，尴尬地停在半空。依他的脾气，换了别人，只怕巴掌早落下来了。她看到父亲脸上的肌肉猛烈地抽搐了几下，说：“不管怎样，爸爸永远爱你！”父亲临出门的时候，回头深深地看了她一眼。她看着父亲走远，坚守的防线訇然倒塌，一个人在冷清的宿舍里，看着满地的排骨，号啕大哭。

她只是个被父亲惯坏了的孩子啊。

秋风才起，下了晚自习，夜风已经有些凉意。她刚走出教室，便看见一个黑影在窗前影影绰绰，心里一紧，叫，谁啊？那人马上就应了声，红梅，别怕，是爸爸。父亲走到她眼前，把一卷东西交给她，叮嘱她：“天凉了，你从小睡觉就爱蹬被子，小心别冻着。”她回宿舍，把那包东西打开，是一条新棉被。把头埋进去，深深吸了口吻，满是阳光的味道，她知道，那一定是父亲晒了一天，又赶着给她送来。

那天，她回家拿东西。推开门，父亲蜷缩在沙发上，人睡着了，电视还开着。父亲的头发都变成了苍灰色，面色憔悴，不外一年的时间，斗志昂扬的父亲，一下子就老了。她忽然发现，实在父亲是如斯的孤寂。呆呆地站了好久，拿了被子去给父亲盖，父亲却猛然醒了。看见她，父亲有些紧张，慌忙去顿沙发上乱七八糟的东西，又想起了什么，放下手中的东西，语无伦次地说：“还没吃饭吧？等着，我去做你爱吃的红烧排骨……”她本想说不吃了，拿了东西就走。可是看见父亲期待而紧张的表情，心中不忍，便坐了下来。父亲高兴得像个孩子，一溜小跑进了厨房，她听到父亲把勺子掉在了地上，还打坏了一个碗。她走进去，帮父亲拾好碎片，父亲不好意思地对她说：“手太滑了……”她的眼睛湿湿的，忽然有些后悔：为什么要这样伤害深爱自己的人呢？

她读大三那年，父亲又结婚了。父亲打电话给她，小心翼翼地说：“是个小学老师，退休了，心细、脾气也好……你要是没时间，就不要回来了……”她那时也谈了男朋友，明白有些事情，是要靠缘分的。她心里也知道，这些年里父亲一个人有多孤寂。她在电话这端缄默沉静很久，才轻轻地说：“以后，别再跟人吵架了。”父亲连声地应着：“嗯，不吵了，不吵了。”

关于松红梅的作文 篇2

春天来了，百花盛开，小草和树木也都换上了绿油油的春装，显得生机勃勃!果园、公园和田野到处都有春姑娘的足迹。来到红梅公园，只见那里景色宜人，如诗如画!

放眼望去，那一朵朵娇艳夺目的鲜花如一颗颗色彩斑斓的宝石镶嵌在绿草之上，别提有多漂亮了!尤其是那鲜艳的桃花，在夕阳的映衬下，那桃花就像一片片灿烂辉煌的朝霞，随着微风自由地摆动，好像在展示自己的风姿呢!

还有那遍地的小草，在春姑娘的抚摸中，摇曳着，宛如在向我们招手问好呢!好像在说：看!我多美丽!我的身躯是多么得柔美，我是无与伦比的!说着还挺起了胸膛，显出了一副得意洋洋的样子。小草多么神奇，真有生趣!

还有大树哥哥，依然挺着高大威猛的躯体，在风中快乐地摇摆着，和鸟儿们在快乐地唱着歌儿。

在红梅公园的南边，有一条小河。河水清澈见底，河里还有三五成群的小鱼儿和小鸭子在嬉戏呢。那清澈的河水为我解除了一天的疲劳，让我觉得心旷神怡。

你看，红梅公园到处弥漫着春的气息，让人陶醉!

关于松红梅的作文 篇3

在红梅刚满两岁的时候，有一次生病发高烧，导致昏迷不醒。父亲连夜抱着飞奔去医院。路上，已经昏迷了一天的她，突然睁开眼睛，清楚地叫了声：“爸爸!”

父亲后来常常和她提到这件事，那些微小的细节，在父亲一次次的重复中，被雕刻成一道风景。每次父亲说完，都会感叹：“你说，你才那么小个儿，还昏迷了那么久，怎么就突然清醒了呢?”这时候，父亲的眼睛里满满的都是温柔和怜爱。说得次数多了，她便烦，拿话呛他，父亲毫不在意，只嘿嘿地笑，是快乐和满足。她的骄横和霸道，便在父亲的纵容中拔节生长。

父亲其实并不是个好脾气的人，暴躁易怒。常常只为一些鸡毛蒜皮的生活小事，会和母亲大吵一场，每一次，都吵得惊天动地。父亲嗜酒，每喝必醉，醉后必吵。从她开始记事起，家里很少有过温馨平和的时候，里里外外，总是弥漫着火药的味道。

父亲的温柔和宠爱，只给了她。父亲很少当着她的面和母亲吵架，有时碰巧让她遇到，不管吵得多凶，只要她喊一声：“别吵了!”气势汹汹的父亲便马上低了头，偃旗息鼓。后来，只要爸妈一吵架，哥哥便马上叫她，大家都知道：只有她，是制服父亲的法宝。

她对父亲的感情是复杂的，她替母亲感到悲哀，曾经在心里想：以后找男朋友，第一要求要性格温柔宽容，第二便是不嗜烟酒。她决不会找父亲这样的男人：暴躁，挑剔，小心眼儿，为一点小事把家里闹得鸡犬不宁。

可是，做他的女儿，她知道自己是幸福的。

她以为这样的幸福会持续一生，直到有一天，父亲突然郑重地告诉她，以后你跟爸爸一起生活。后来她知道，是母亲提出的离婚。母亲说的，这么多年争来吵去的生活，厌倦了。父亲僵持了很久，最终选择了妥协，他提出的条件，是一定要带着她。

虽然是母亲提出的离婚，可她还是固执地把这笔账算到了父亲的头上。她从此变成了一个冷漠孤傲的孩子，拒绝父亲的照顾，自己搬到学校去住。父亲到学校找她，保温饭盒里装得满满的，是她爱吃的红烧排骨。她看也不看，低着头，使劲往嘴里扒米饭，一口接一口，直到憋出满眼的泪水。父亲叹息着，求她回家去，她冷着脸，沉默。父亲抬手去摸她的头，怜惜地说，看，这才几天，你就瘦成这样。她“啪”地用手中的书挡住父亲的手，歇斯底里地喊：“不要你管!”又猛地一扫，桌子上的饭盒“咣当”落地，酱红色的排骨洒了一地，浓浓的香味弥漫了整个宿舍。

父亲抬起的手，尴尬地停在半空。依他的脾气，换了别人，只怕巴掌早落下来了。她看到父亲脸上的肌肉猛烈地抽搐了几下，说：“不管怎样，爸爸永远爱你!”父亲临出门的时候，回头深深地看了她一眼。她看着父亲走远，坚守的防线訇然倒塌，一个人在冷清的宿舍里，看着满地的排骨，号啕大哭。

她只是个被父亲惯坏了的孩子啊。

秋风才起，下了晚自习，夜风已经有些凉意。她刚走出教室，便看见一个黑影在窗前影影绰绰，心里一紧，叫，谁啊?那人马上就应了声，红梅，别怕，是爸爸。父亲走到她面前，把一卷东西交给她，叮嘱她：“天凉了，你从小睡觉就爱蹬被子，小心别冻着。”她回宿舍，把那包东西打开，是一条新棉被。把头埋进去，深深吸了口气，满是阳光的味道，她知道，那一定是父亲晒了一天，又赶着给她送来。

那天，她回家拿东西。推开门，父亲蜷缩在沙发上，人睡着了，电视还开着。父亲的头发都变成了苍灰色，面色憔悴，不过一年的时间，意气风发的父亲，一下子就老了。她突然发现，其实父亲是如此的孤寂。呆呆地站了好久，拿了被子去给父亲盖，父亲却猛然醒了。看见她，父亲有些紧张，慌忙去整理沙发上乱七八糟的东西，又想起了什么，放下手中的东西，语无伦次地说：“还没吃饭吧?等着，我去做你爱吃的红烧排骨……”她本想说不吃了，拿了东西就走。可是看见父亲期待而紧张的表情，心中不忍，便坐了下来。父亲兴奋得像个孩子，一溜小跑进了厨房，她听到父亲把勺子掉在了地上，还打碎了一个碗。她走进去，帮父亲拾好碎片，父亲不好意思地对她说：“手太滑了……”她的眼睛湿湿的，突然有些后悔：为什么要这样伤害深爱自己的人呢?

她读大三那年，父亲又结婚了。父亲打电话给她，小心翼翼地说：“是个小学老师，退休了，心细、脾气也好……你要是没时间，就不要回来了……”她那时也谈了男朋友，明白有些事情，是要靠缘分的。她心里也知道，这些年里父亲一个人有多孤寂。她在电话这端沉默良久，才轻轻地说：“以后，别再跟人吵架了。”父亲连声地应着：“嗯，不吵了，不吵了。”

关于松红梅的作文 篇4

有一天，爸爸带我去红梅公园玩，一进大门，我就看见了非常引人注目的红梅公园四个大字。

往前走，我发现叶子掉落下来，落叶就像给大地铺上了彩色的地毯。走着走着，闻到了花香味儿，循着扑鼻而来的花香，我还看见了一排排的菊花，白色的如雪花般纯洁，红色的似燃烧的火焰，黄色的像柔软的丝绸-------绚丽多彩的花，让这里变成一个花的海洋。忽然我想到了一句诗：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

再往前走走，看到了一条清澈见底的河。这条河像玉带一样穿过公园，河里的锦鲤晃着肥胖的身子游来游去。我投了鱼食，鱼儿箭一般的冲了过来，他们一定是被香味吸引了吧，只见他们嘴巴一张成了圆形，看准鱼食，一吞便游走了。

对了，我在这里还看到熙熙攘攘的人群。有的一本正经地走着，有的悠闲地走着，无忧无虑的打着游戏，似乎他们从来不为争输赢，还有的不停的拍照，想把这美好的记忆留下来。这就是红梅公园美不胜收的公园。

关于松红梅的作文 篇5

提到我的家园常州，那肯定会提到红梅公园，那美如仙界的红梅公园，在常州市中心的怀有中。

到红梅公园，就有一个湖映入眼帘。这个湖清澈见底，甚至能看清水中中游动的鱼儿。这些鱼儿有的一动不动，恰似在睡觉有的追逐打闹，像是在做游戏，有的静静待在一旁，许是在看其它鱼儿嬉戏……这些水中鱼儿的高兴感染了岸边的孩子们，他们在相互追赶着，奔跑着，相同高兴极了。

红梅公园，天然要有红梅了，往公园深处走去，便可看到大棵大棵的红梅树。冬季一到，梅花竞相敞开，千姿百态，有的含苞欲放，如同一位花季少女，亭亭玉立，有的绽放花瓣，在冰冷的冬季里展示自己的美丽，有的低垂脑袋，似是一位害臊的姑娘，亭亭玉立……下雪往后，大地换上洁白的新衣，来衬托梅花之美，这既是红梅映雪之景，又有踏雪寻梅之感，美不胜收！

提到红梅公园，那更不能忘掉天宁寺与文笔塔了，天宁寺是我国重点保护寺院和江苏省重点保护单位。始建于唐朝时期，有“东南榜首森林”的美誉。它见证了常州的前史，几经毁建，几度出名，这儿一直香火鼎盛，游客如云。其间的天宁浮屠在外形上采用了唐宋古塔的风格：八角飞檐，形状正经，简练粗暴，气势庞大。再来说说文笔塔。文笔塔坐落红梅公园南端高达48米，像个伟人相同，直插云霄。因形似文笔，故称文笔塔，被常州人视为笔魂。宋代诗人杨万里曾有“和平古寺劫余灰，落日惟照一塔孤”的诗句来描述文笔塔。

现在红梅公园已经成为常州旅行休闲的代表之地了。这儿的天宁寺，这儿的文笔塔，都是常州文明生动的表现。

关于松红梅的作文 篇6

我爱雍容华贵的牡丹，也爱娇艳多姿的菊花，但最爱雪的红梅。

那年寒假，回老家探望外婆，看见外婆窗台上摆着一盆只有干枝杈的花，觉得很奇怪，于是问起了外婆，外婆说，是红梅。红梅？是《梅花魂》里提到的梅花吗？我在心里想着，如果是这样，那我一定见证她临寒独自开的霸气。

从那以后，我无时无刻关注她，生怕错过，天天盼着她的绽放……一日起床发现她竟慢慢长出了一些豆大的小苞，我惊喜的差点尖叫，同外婆分享，外婆却说：“傻孩子，红梅可是不长叶的哦，继续观察，看看她是怎么盛开的吧。”日复一日，要看假期都快要过半，怎么她长的这么缓慢，我快要等不到她绽放了，却又不甘心，心里默默告诉自己，明天，一定是明天。

那晚，我早早的就睡了，天气渐冷，冷风呼呼的响，睡的格外的香。寒冬，天亮的很晚，等外婆叫我起床吃早餐才勉强睁开眼，“哇，这是……下雪啦，白茫茫的一片，真是壮观！”“雯雯，你忘记了什么事情没呀？”外婆略带提示的口吻。猛的想起来，红梅，她还在窗台上。

我既担心又惊喜，一路飞奔过去。洁白的雪将红梅的枝干全盖住了，却挡不住她要盛开的勇气，红红的花瓣在雪花的映衬下格外的耀眼，我用手指小心的将花瓣旁的雪剥落，一朵朵血红的小花傲气绽开了，开的那样艳……突然想起课文里读到的“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”我似乎有点明白了……

而这样的花，怎能叫人不爱？

关于新老师的作文1000字通用

幼儿教师教育网专题“老师的作文”推荐内容。

关于新老师的作文 篇1

老师，当我走向您的时候，我原想撷一枚红叶，您却给了我整个枫林；当我走向您的时候，我原想携一缕和风，您却给了我整个春天……

记忆像是湿润的藤蔓悄然爬满了这个季节，我看着匍匐在身后熠熠生辉的记忆，淡淡地笑着。抬起头，明媚的阳光折射进我潮湿的眼瞳，一片金黄中，我看见了您的背影，憔悴、单薄，让人心疼。

生命随年月流去，随白发老去，随旧事淡去，但我依旧清晰得记得看到您的第一眼，虽不相识却让我感到了强烈的亲切感。瘦小的身板，软塌塌的三七开复古发型，一根玄色皮带倔强地勒着您的腰，总觉得像一位刚刚长征结束的老红军，骨子里的清高气节给我一种微微的震撼。我很天然地跟您问了好，您也点头示意，就似乎老朋友那样，真诚、天然。我本认为这一切都是我的幻觉，初来乍到怎么可能认识，还笑话自己的自作多情。

但是命运就像一个转盘，你永远不知道指针会停在哪一个区域，您竟然是将陪伴我们三年的语文老师!

您的眼神如刀锋般犀利，却给人特别的暖和皎洁之感，而恰是这双透亮的眼睛让我发自肺腑地爱上了语文，在这广袤的土地上自由安闲的天马行空。

老师，您知道吗，在这一年多里您教会了我太多太多让我终生收益的东西，它们在我的心中，星星一样永不停息地发光，点燃了我的激情，照明了我前进的方向。老师，我老实地以为您教的不仅仅是语文，而是艺术，更是人生，对吗？

我还记得刚开学的时候，因为几回语文考试的失败，我的热情被冷漠掩盖，我开始不再关注您激情四射诚恳昂扬的讲课，不再关注您那口山东大海味道的“尺度普通话”和遒劲有力的板书。那段时间，我真的很迷惘，像在浓雾中迷失了自己的方向，焦虑紧张想冲脱枷锁束缚，但一无所获。幸好被您及时地发现了，下课了，您轻轻拍了拍趴在桌上无精打采的我，要我去一下您的办公室。我忽然有些惶惑不安，由于我小学见识过许多老师对这类学生的处理，怎一个“残忍”了得!但是不知怎地，我仍是去了。您看到我却很温顺地对我说：“你这次作文写得真不错，能把电子稿发给我吗？你是一个对语文尤其是写作很有天赋的孩子，加油，你一定会成功的！”您是微笑着说完的，用您那清澈的眼睛看着我，我竟然一不小心就流泪了。真的，在我颓唐的时候，是您给了我战胜自己的气力，让我“收拾旧河山”“迈步从头越”!

有人说您是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝去暖和他人；有人说您是烛炬，倾尽最后一丝光明去照亮黑夜；有人说您是晚霞，当太阳回归后用鲜血点染苍穹……在我看来，您是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋；您是红烛，把光和热毫无保存地洒向人间；您用火热的心情，染红了桃李枝头，燃烧了自己，给了我春的向往，一片但愿的绿叶；您将书砌的冰山，飘作雪花，岁月苍老了您的收留颜，粉笔染白了您的鬓发，却给了我执著的梦想。当蜡炬成灰时，您就是不朽；当蚕丝吐尽时，您将会永恒！不，不，无论何时何地，您都在我们的心中开释金色的毫光！

没有丰硕华丽的辞藻，没有飘逸飞扬的文采，也没有磅礴震撼的气魄。我竟然企图用最简朴的文字来歌颂您的伟大！固然很苍白，很无力，也很不自量力，但真诚的“感谢”却是发自我的心底！

命运让我们相聚，途经彼此的生命，也许我注定是一个过客，普通到会让您很快健忘。而您之于我却是最好的老师，不管两年后能否再聚，您都会一直生动在我的记忆之中，不曾走远，静好如诗。

蓦然回顾回头，串起秋的脚步，我的人生将会在您期待的目光中继承向前、向前……

师恩难忘，感念师恩。

关于新老师的作文 篇2

老师的老师

又一篇作文竣工了，我来到妈妈面前，呈上作文本：“请老妈斧正。”妈妈有些惊奇：“儿子，你明白斧正的含义吗？”“那是当然的，要不然怎么堪称小才子呢！”“说来听听。”“没问题！”“斧正就是请人修改文章，比如，我刚才是不是用得很恰当哦？”老妈听了点点头。我灵机一动，“老妈，我也来考考你，你知道斧正的来历吗？”妈妈摇摇头，“听我慢慢道来。”

这个词讲的是春秋战国的事情，惠子是庄子的好朋友，但不幸早亡，庄子对此感到非常伤心。，有一天，他对人讲了一个故事。楚国都有个人在刷墙时，不小心在鼻尖上溅了点白粉，他想找个人帮他去掉，有个工匠让他站稳，随手拿起斧头在他的鼻尖上砍了一下，只见一股疾风拂面而过，白粉不见了，而鼻子却一点没有伤着。有个国君听到这件事，叫那个工匠给他表演，可是那位工匠却叹息说："我有这种技能，但是和我配合的人却已经死了。"庄子借此来表示他惠子的关系。后人从中提炼出"斧正"一词。

“儿子，你可真厉害！”妈妈对我竖起了大拇指。我心中暗自得意。其实，我不过是刚刚从课外书上看到，现学现卖罢了，看来看课外书也能让我在妈妈这位老师面前过把“老师瘾”哦！

(南通市实验小学四（1）班张越指导老师：顾燕)

关于新老师的作文 篇3

蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱;黄色是土地的颜色，象征着母亲;绿色是生命的颜色，象征青春活力;红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。

老师，领着我们走进了知识的殿堂，是我们人生的启蒙者。岁月流逝，转眼间，十五个年龄过去了。许许多多的老师在我的记忆中徐徐淡漠了，但他却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根，发芽，使我至今难以健忘。

人们都说十二岁的孩子离别了童年，离别了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中。可我们却一点也不懂事，一点也不成熟。除了学习，只知道成天尽情的玩耍。而令我们万万没有想到的是，徐老师好像就是十岁的孩子。下课了，我们放下令我们疲劳不堪的功课，像一只小鸟奔向操场。有时候，他也会加入到我们的流动中。在徐老师的伴随下，我们渡过了一段又一段痛快的时光。我们健忘了烦恼，陶醉在纯朴温馨的大天然中……

老师啊!您如同红烛，燃烧着自己照亮别人;您如同春蚕，吐尽银丝赠他人御寒;您如同塑匠，塑造夸姣的灵魂。老师啊!你们没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却有我们这些可爱的学生，是您播洒着爱的阳光，聪明的甘霖，是您日复一日地哺育着，呵护着祖国的明天，直到您把春华孕育为秋实。

老师啊!没有春的耕耘，哪来荷香千里，没有您，啊有今天的我，愿您永远作春的使者，把春的阳光洒满人间。

关于新老师的作文 篇4

盛大的感恩节将至，空气中弥漫着感恩的气味，到处都布满了和平与安逸。要问我，十一月的第四个木曜日你要感恩谁？要感恩的人太多太多，养育我成长的父母，帮助过我的朋友，甚至还有为我们营造干净夸姣环境的清洁工人……太多太多，似长河中的卵石，像蓝天中的星星，如高山上的白雪。但是最应该打动的是那辛勤的花匠——老师。

小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把聪明的门打开。有人说，老师像烛炬，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向；有人说，老师好似一支强心针，当我们在挫折与难题眼前徘徊时，赐与我们前进的动力与勇气。但我说，老师比如那火红的太阳，无处不在，无微不至，无时不有，无私的用爱暖和着我的心田。是啊！我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。

“悄悄的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出老师的爱，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句赞美的诗写出老师的情，“桃李满天下，教书育英才。”一声亲切的祝福布满老师的亲。谈起每一位老师的经历，都会让人打动。在办公室里，老师辛劳备课，力求把教案做得更好；灯光下，老师在一丝不苟的批改功课，黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是您无私奉献精神的体现。老师对我们的爱是“超凡脱俗”的，是无私的，是真挚的，是裸露的，这种爱给了我们暖和和气力，让每一个学子不中断地向着自己的梦想与追求，无穷努力，无穷拼搏，终极到达成功的彼岸。

在我们的成长历程中，伴跟着浓浓的师爱，伴跟着我迈出每一步。老师的糊口是忙碌而又辛苦的，他是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标，暴雨中的保护伞，老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，专心灵的清泉润泽津润理想的花朵，让我们无忧无虑的健康成长。

老师，您好似美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露润泽津润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

在这欢庆的感恩节中，我们心头早已波涛起伏，由于我要感恩的人太多太多，他们是心中耀眼的星，清凉的水，暖和的阳。要我们常怀感恩之心，去感谢每一个人，当然，最要感谢的是我的老师们，是你们，无私的引路，无私的照明，无私的保护，无私的教导。让我蜜意地高喊————老师，谢谢您！

关于新老师的作文 篇5

（一）我给老师画张像

今天，老师要我们给他画张像。

远远看去，黄老师就像根瘦面条，还像一个大号的金箍棒。黄老师的脖子长长的，犹如一只长颈鹿。他的眉毛非常浓，仿佛是用毛笔画上去的一样。最特别的是老师的眼皮，跟我的一样，一会儿是双眼皮，一会儿又是单眼皮。老师说，这是因为他的眼皮会变魔术。黄老师的嘴唇厚厚的.，犹如一根小香肠。奇怪的是，他这小小的香肠嘴也能说会道。老师的耳垂长长的，仿佛是耳垂里装着什么很重的东西，把它给压了下来。

黄老师似一个大哥哥，一个充满阳光的帅气大哥哥。

（二）笑面虎

黄老师就是一个“笑面虎”。如果你不信，就请听我慢慢道来。

就比如说上次吧，我们班的有位同学老爱缺作业，黄老师就把他拉到旁边谈话。黄老师微笑着问道：“你知道我为什么把你叫到这儿来吗？”“是我缺作业的事。”黄老师又问：“只是一次吗？”“不，已经很多次了。”老师严肃地说：“那。那就罚抄第一课课文。”黄老师不情愿地说：“第一课课文好是好，就是太短了点。”那位同学咬了咬牙，说：“那就抄第二课吧。”黄老师说：“第二课好像也短了点。”同学犹豫了一会儿，说：“那就抄第三课吧。”黄老师露出了狡黠的笑容，同学松了口气，以为就这样了。没想到，黄老师还是没有放过他，说：“第三课长是长，可遍数好像还是不够。”同学咬咬牙说：“抄十遍！”黄老师故意逗逗他说：“那下下次再缺作业呢？”同学快要哭了，说：“那再加十遍。”“这好像也少了点。”同学哭了，说：“那就再加十五遍。”黄老师说：“这样吧，我们签一份协议书。如果签了还这样就按照上面说的去办，好吗？”同学说：“好。”以后，这位同学再不敢缺作业了。

怎么样，我没说错吧！

（三）游戏迷

黄老师是一个游戏迷，一到下课就爱玩手机游戏。

今天，我们刚打完铃，黄老师就拿起自己的手机在一旁玩游戏。我连忙？？过去，哦，原来老师在玩打怪兽呀！耶，击中一个。我看到这情景，连忙大喊：“大家快来看啊，黄老师在玩游戏了！”于是，大家都跑了过来。我们挤了一团，一不小心就撞到黄老师，害得黄老师一连输了好几盘。最后他没办法了，只好不玩了。等同学们都散开后，黄老师又拿着个手机假装说：“我又在玩游戏了，你们怎么不过来看呀？”嘻嘻，好玩吧！

黄老师这个不像老师的老师像一个哥哥；像一个老大学生。反正，他就是不像老师。

关于花的特点作文1000字通用

从小到大大家接触写作文的次数应该不计其数吧。作文的内涵，源自生活的启发，我们可以借鉴一些优秀的作文来作参考，不必为写作文而烦恼了！以下是幼儿教师教育网编辑为大家收集的“关于花的特点作文”欢迎你的品鉴！

关于花的特点作文(篇1)

应用文写作的特点

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的，在处理公私事务时经常使用的实用性文体，是保证人们日常生活和工作正常运转的重要工具，是人际交往中必不可少的重要文体。下面为大家带来了应用文写作的特点，欢迎大家参考阅读！

应用文写作的特点

一、实用性

注重实用，是应用写作不同于其他写作的主要标志。“艺术的作品不是叙述，而是用形象、图画来描写现实”而应用文则直接作用于人们的生活、工作，学习。我们写一篇市场调查报告是为了了解市场行情、寻求对策；写一份通知，是为了告知有关事项；做一个广告，是为了宣传产品、开拓市场。这种为解决实际问题、讲究现实效用的实用性，确实是应用文所特有的属性。

二、真实性

应用写作却根本不同，要求的是绝对的真实，并不要求刻意描绘人物的形象及其内心世界，而是要求写人叙事客观准确，什么人做什么事，来不得半点虚假。当本部门出现重大事件时，就要向上级主管部门写出报告或请示。

三、程式性

程式即格式。各类文体都有各自的结构特点，应用写作也讲究其特殊的格式，甚至比其他文体都更为明显。比如写信，人们都遵守一定的规范，开头先有称谓。正文之后要写上合适的`祝颂语，最后写上写信人的名字和写信日期。比如公文，中华人民共和国成立后，国务院办公厅多次就公文的处理办法作出规定并予修订。又如各类经济合同，其法定内容条款及格式在各类法律中都作了明确的规定。

四、时效性

如邀请对方参加某项活动，那么事先就要把请柬发出去，让对方有备而来，若延误时间，闹出笑话事小，耽误工作事大。有的应用文体如诉状、合同、公约、制度和公文，一般都要标明生效或执行的具体时间。有的应用文，虽不一定标明具体时间，但同样也有很强的时间性，过期无效或作用不大。

五、针对性

应用写作的针对性集中表现为两个方面：其一是对象明确。其二是指事明确。应用写作本来就是为解决实际事务而进行的，它指事内容的针对性就不容忽视，倘若内容的针对性不明确，就会引起麻烦和混乱。应用写作因人因事成文，对象、内容必须有现实的明确的针对性。

关于花的特点作文(篇2)

1、说明的中心鲜明突出。

就一篇说明文而言，一般说来，总的说明中心只能有一个，各段文章也有一个说明中心，它们是为总的说明中心服务的。优秀的说明文的说明中心都是非常鲜明突出的。例如《鲸》一文，着重说明鲸的大小和种类以及它们的生活习性，使读者获得有益的知识。实际上，这篇科学小品的说明内容就是文章的说明中心。

2、具有科学性。

说明文有很高的科学性。它要求在说明事物时，力求正确，不夸大，不缩小，按照事物的本来面目进行反映，要实事求是，不粗枝大叶，凭想当然，瞎说一通。说明文的科学性主要体现在以下两点：

(1)抓住事物的特征进行说明。事物都带有特殊性。而这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本领。说明文抓住事物的特殊性进行说明，才能使读者从文章里充分地、正确地了解所说明的事物;事物的特征不清楚，说得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。只有抓住事物的特征去说明，才能给人留下清晰的印象。

(2)说明的内容要正确。即对一些尚未定论、有待研究的事物，不要轻易下绝对肯定或绝对否定的结论。要知道，读者阅读说明文是为了增长知识，如果把那种缺乏科学性的知识传给了读者，就会带来不良的影响。如有两家报纸，分别发表文章，谈酸菜对人体的作用，说法却完全相反。一篇文章认为，酸菜具有良好的营养价值，同时，还是良好的饿药物，可以治疗慢性并，因此主张人们多吃酸菜。另一篇文章则认为，酸菜内喊有大量的白地霉菌和亚硝酸盐，这是一种致癌物质，会直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病，危害人体健康。因此，希望人们不吃酸菜。究竟是多吃酸菜好事实不吃酸菜好呢?这叫人无所适从。实际上，据有关专家分析，这两篇说明文都有一定的道理，但都有片面性，缺乏科学性。而这两篇文章的作者都忽视了这个问题，断定酸菜只有好处或只有害处是不对的。

3、富有条理性。

说明文都具有条理性。在说明事物时，要求头绪清楚，井井有条。条理性是事物本身固有的。各种事物尽管错综复杂，但只要经过仔细观察、分析就能找到一定的条理性。

(1)空间顺序

任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。

(2)时间顺序

即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。

(3)逻辑顺序

有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。

4、语句确切、简洁、通俗生动。

说明文对语句的要求很高。优秀的说明文总是用浅显的语句表现深刻的内容，即把事物的本质特征由表及里，由浅入深地写出来，使读者比较容易地领会问题的实质。语句确切，就是语句恰如其分地反映客观事物的本来面目，使人看了明白。语句确切，要做到用词准确，造句恰当和成篇严密。语句简洁，就是要用较少的话把较丰富的内容表达出来，干净利落，让人容易把握文章的要点，理解文章的内容。语句通俗，就是运用群众中明白通畅的语句，把抽象的概念说得具体，把深奥的道理说得浅显，把专门的知识说得有趣味，让大家都看得懂，都喜欢看。要做到语句通俗可以适当运用叙述和描写，也可以适当运用比喻

事例：我爱吃的水果——苹果

水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在所有水果中，我最爱吃苹果了!

苹果有好几个品种，我知道的有红玉、红富士、还有国光、黄元帅等等种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的;形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的。我特别喜欢吃黄元帅，妈妈说这种苹果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在北方只有九月、十月能吃到这种苹果。它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、象花瓣，用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看;咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好极了。苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。苹果还被称为记忆之果。“它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。此外苹果中的果糖含量为水果之冠。”你看，苹果这么好，难道你不想吃吗?

关于花的特点作文(篇3)

应用文是人们在生活、学习、工作中，机关、团体和个人在处理公务和个人私事时经常使用的、大多具有某种固定格式和要求的文章体裁或样式。它是一种用干解决实际问题和处理具体事务的文体，因而种类繁多，范围广泛。既包括国家机关发布或制定的，如命令、指示、通报、批复、公告、布告、法律、法令，也包括口常生活中常用常见的，如书信、电报、条据、合同、广告、启事、诉状、声明;还包括工作、学习中经常使用的，如总结、计划、教案、讲稿、日记、笔记、札记、传志、报告等等。随着社会发展，应用文的使用越来越广泛，越来越频繁。

应用文有如下一些特点:

(1)实用性。较之其他文体，它是非常直接、非常明显地为解决现实中的具体问题，处理具体事务而使用的。为此，它常常要提出实用性的意见和具体办法，以达到某种非常实际的目的，发挥非常实际的效用。

(2)针对性。各种应用文都有其特定的内容范围、明确的接受对象;都只针对所要解决的具体问题和处理的具体事务而写;要求清楚、具体、一目了然;往往还要求特定对象必须阅读和作出反应。这都和其他文体不同。

(3)时效性。多数应用文是为处理当前事务、解决眼下问题使用的，因而要求迅速及时，写得快、发得快，不能迟延、拖拉。有的稍有延误即失去意义，而且可能造成各种不良后果。其实用性也受时间限制。往往要据以采取行动:或解决问题，或处理事务;一旦问题解决，事务处理完毕，其实用价值即告消失。

(4)格式化。多数应用文都有比较固定的格式。它是在长期的使用过程中，为更有效、更便捷地传递信息等实际需要，逐渐从实践中总结出来的。约定俗成、得到公认，于是相对稳定和固定下来，并要求人们在书写时认真遵守。

应用文的写作应注意以下几点:一是要符合政策、事理。有的应用文对人们的行为有指导性、规范性和约束力，因而写作时必须严肃认真，要符合党和国家的方针政策，要合情合理。二是要内容真实具体。有的应用文具有通报、宣传和资料作用，不真实则要失信和误事;不具体，别人莫知所以，则达不到通报宣传的目的，或失去资料价值。三是要语言浅显、平实、简明、确切。应用文是直接用于社会交际、公务和私务的，有广泛群众性与利害的直接性。有人说，应用文是笔下有财产万千，笔下有人命关天，所以对语言的要求不同一般。它要以最便于理解的方式说话，要最准确反映要表达的意思。因而一般地说，它是一种不重文采、感情之类的最理性化的文字。四是要认真依格式书写。格式是为内容服务的，又和表达效果相关联，它符合人们在交际时追求简化和经济的原则。一定格式又养成了人们一定的阅读习惯，按格式写有助于人们迅速、便捷和准确地理解所读内容，能增强表达的效果。

关于花的特点作文(篇4)

第三，须将说明文的类型分清楚，如果从内容上而言，说明文可分为事物说明文和事理说明文，如果从表达方式上分，可以分为平实说明文和科学小品文事物说明文：以具体事物为说明对象，将事物是怎样的作为说明重点，对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特征，进行科学说明。事理说明文：以事物的发生，发展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文，说清怎么样和为什么，使人不仅知其然，还要知其所以然平实性说明文：是指用平实、简洁、明白的语言对事物的外形，内部结构，功用及种属关系加以较客观的说明，用词造句一般不带感情色彩和主观倾向，很少使用描写，更少使用修辞手法科学小品文：它是以科学知识为内容，以说明为主要表达方式的一种情文并茂的说明文。与其它的说明文不同的是，这种说明文具有的很强的文学性，是科学性与文学性的双重产物，寓科学性于趣味性之中。

总结：掌握说明文以上一些类型的特点，就可以轻而易举地面对它。

关于花的特点作文(篇5)

应用文的写作特点

应用文写作的特点是什么？应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。应用文写作具备以下几个特点：

（一）实用性

应用文的主要任务是解决实际问题的。例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必须选择适合表达的具体文种，讲求实效。可以说，每种文体都体现出很强的实用价值。应用文不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。

（二）真实性

应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。真实性是应用文体写作的生命之所在。只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。

（三）针对性

应用文写作有着明确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。因此，它有着明确的特定接受对象，有强烈的针对色彩。从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。

（四）时效性

时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。所谓时代性，是说它要与现实紧密结合，紧跟时代、适应时代的变化与需求。所谓及时性，是说它要求在一定时限内完成写作任务，延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作。所谓作用时间的有效性，是说它只在一定时期内产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。

（五）工具性

应用文本身不是人们追求的目标，仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介，传递各种信息，在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。

（六）规范性

应用文的体式是固定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。在实际写作中，不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求，且相对稳定，在相当长时间内不会有变化。当然，我们所说的固定，也只是一种相对意义的固定。从长远和历史的发展观点来看，应用文体还将随着时代和社会生活的发展而有所变化的。

关于花的特点作文(篇6)

小刺猬的外形特点描写说明文篇1

星期天，阳光灿烂，森林里新开了一家动物图书馆。开业之际，总是格外热闹，于是小白兔、小乌龟和小松鼠决定结伴去图书馆看书。

它们来到图书馆，不禁被眼前的景象震惊了，“哇!好多书啊!”它们感叹道。为了不打扰到其它在此看书的动物，它们便轻手轻脚地走到书架边，每人挑了一本最喜爱的书，并且坐在椅子上津津有味地看了起来。这时，小刺猬走了进来，也拿了一本最喜爱的书看。刚好，离书架不远处的小白兔旁边有个空位。于是，它便大步流星地走过去坐了下来。

可是，糟糕的事发生了。小刺猬身上的刺不小心碰到了小白兔，小白兔吓了一跳，大声地尖叫起来：“啊，真是刺人。”小松鼠和小乌龟都急忙转过头来，瞧瞧发生了什么事。小刺猬手足无措，连忙站起来解释道：“对不起，我不是故意的，我下次一定会更加注意的，你先坐下来休息吧。”正当小刺猬垂着头离开座位时，小乌龟一把拉住小刺猬说：“我的龟壳很坚硬不怕刺，可以跟小白兔交换位置呢!”小刺猬拉住小乌龟的手，连忙道谢道：“谢谢你!这样一来，我就又可以在这里看书了。”

于是，它们又开开心心地坐在各自的位置上，自由自在地享受着属于自己的阅读时光。

小刺猬的外形特点描写说明文篇2

森林里的刺猬，看到其他的动物都穿着时髦的衣服，很漂亮。可自己呢，一身又尖又长的刺，总觉得自己太难看。刺猬觉得，自己也应该买几件时髦的衣服穿穿。

于是，刺猬来到了商场里，想挑几件漂亮的衣服买来穿。当她试穿了一件衣服后，衣服就被自己身上的刺刺破了。刺猬又换了一件衣服试穿，可每到刺猬把衣服穿到自己身上后，衣服都被身上的刺刺破了。她把所有自己喜欢的衣服都试了一遍，结果衣服都被刺破了。衣服没有买成，倒是陪了好几件衣服的钱。

刺猬就去问聪明的好朋友狐狸：“好朋友，你有什么办法帮我也能穿上漂亮时髦的衣服吗?”狐狸想了想说：“你把自己身上的刺给拔掉，不就能穿上时髦的衣服了吗?”

刺猬真的去拔自己身上的刺，可痛得不行。她灵机一动，就去美容店里把自己的刺剃掉了。刺猬终于穿上了时髦的衣服，她照着镜子，欣赏着自己美丽的身影，不禁为自己的高见洋洋得意起来。刺猬想，这下我也可以在朋友们面前炫耀一番了，让他们也见识一下自己领先潮流的新衣服。

刺猬自鸣得意地在森林中散步。突然，面前出现了一只大狮子，拦住了她的去路。她大声吼道：“快走开，你敢碰我!”话音刚落，就被狮子扑上来吃掉了。

刺猬也许到死也不明白，她为了要漂亮赶时髦，却把保护自己的尖刺给剃掉了，是她自己的虚荣害了自己啊!

小刺猬的外形特点描写说明文篇3

刺猬的刺是三角形的，头上是尖尖的，就像一把寒光闪闪的宝剑。在底部长刺的地方，是粗粗的，有一根手指头那么的粗。刺猬的背上布满了这些刺，它们密密层层地聚集在一起，简直就和陷阱中的机关一样，令人毛骨悚然!刺的边缘是垂直向上的，余下的地方都和刺猬的底部壳连在一起，和坐游乐场的滑索绳一样的直。这些三角形的刺和黄色的底部一样的大小，它们天衣无缝地缝合在了一起，就像怪物那一颗一颗的巨大牙齿，合拢时的情景一模一样，又像一个可爱的大齿轮，在表盘上一圈又一圈地旋转着。

刺猬的刺是一圈又一圈的，它布满了身上几乎所有的地方，在那小巧玲珑的头部的衬托下，显得庞大的简直无法形容。刺是圆圆的，围满了整个身体，如同一群戴着高帽子的小精灵围坐在一起;又好像一个黑色的小小的小黑球，在地上打着圈儿;又与上面满是绒毛的小鞋子差不多，它的主人连脚都塞不进一丝半点，反而还适得其反，让鞋子露出了一大块的大洞。

刺猬的刺是闪着光点的，就如同那一颗颗的钻石上闪烁着那般夺目耀眼的光泽。头部的连接处与它的身子连接处是锯齿形的，鼻头上的那一个小小的圆点，像是扫帚的握柄;而那一个个锯齿，就是扫帚的毛刷;至于那个壳吗?就是一个簸箕，简直是完美的组合。从远看去，它就和大小不一的几何图形类似。

刺猬的刺真奇特，感觉十分的有趣!我喜欢刺猬的刺。

小刺猬的外形特点描写说明文篇4

在一片茂密丛林，生活着一只调皮的小猴子和一只美丽的小刺猬。有一天，小刺猬戴着一顶粉色的有黄色蝴蝶结的帽子和小猴子一起满心欢喜、满脸笑容地去摘桃子。

突然，一阵狂风刮来，把小刺猬的帽子吹到一棵郁郁葱葱的大树树枝上。小刺猬想够帽子，够不着。小刺猬很着急。

小猴子说：“我会爬树。”说着小猴子手脚并用飞快地爬上树。小猴子先用右手抓住一枝伸出来的树枝，接着用左手拿帽子，然后从树上敏捷地跳下来，最后把帽子还给了小刺猬。

小刺猬说：“谢谢你，小猴子。你的本领真大。”小猴子说：“不用谢。”于是，小猴子和小刺猬摘了很多桃子，满载而归。

这个故事让我明白了要助人为乐。

小刺猬的外形特点描写说明文篇5

一天，风和日丽，小刺猬高高兴兴地来图书馆看书了。图书馆里人山人海，许多的人小动物都来看书了，小刺猬从书夹里拿了一本书，就想找个位子坐，但是它找不到座位了。突然，它发现小兔子旁边有一个空位，于是它抱起书，坐在了小兔子的旁边，认认真真地看起书来。

小刺猬刚刚看了一会儿，小兔子叫了起来：“呦，真刺人!”它对小刺猬说：“你刺到我了。”小刺猬连忙说：“对不起!对不起!我不是故意的，你坐吧。”说着，小刺猬抱起书，站了起来，就要走了。

小乌龟说：“你别走，让句子和小松鼠一起坐，我和你一起坐。”小刺猬说：“我身上有尖尖刺，会刺伤你的，你不怕疼吗?”小乌龟拍拍身上的硬壳，说：“不怕，不怕，我的壳坚硬无比，像一幅盔甲。”小刺猬开心地笑了，说：“谢谢你!”说着，它们就一起安安静静地看书了。