读后感工作报告

读后感工作报告集锦9篇。

怎样更好地提升个人工作总结模板的质量？时间不费力却能慢慢改变一切，新的工作阶段即将向我们而来。不要忘了写一份总结，工作总结对于一个工作来说是非常重要的，您的要求我们已经收到编辑为您整理了关于“读后感工作报告”的资料，我愿意分享我的经验和观点希望它们对您有所裨益！

读后感工作报告 篇1

在假期里，因为朋友的极力推荐，阅读了《教育的理想与信念》这部书。感触最深的是在这部文章里作者用谦和态度、亲切的语言和博爱的热情启发教师拓宽视野，几乎每一篇文章部是一个**，引领我们进入一个神奇的风景线，促使我们成为怎样的一位教师，去怎样把学生培养为一个有理性精神、有教养且有独立人格的人。他的文字会从心底流淌出动人的文字，让我们耳目一新。

作为一个勤奋而求实的人，肖川说要“与经典为友”，“心与书的交流，是一种渲染与皈依”，歌咏 “大学真好”，为闲暇、自由思想、生活的明丽与清闲致敬。他希望每个人都能通过教育获得渊博的知识、敏捷的智力、开放的胸怀、宽广的胸怀和高尚的教育。肖川也是一个浪漫而深邃的人。用他的话来说，他提倡悠闲的人生态度，表达了肖川深邃哲学的教育随笔

因随和、随意、随缘而“非常的温情，非常的纤细，非常的文质彬彬”，“异常的隽永，异常的精致，异常的耐人寻味”。

肖川推崇“每一个人都要学会成为你自己，要长于展示自我、反思自我、超越自我、更新自我，他批评急于希冀学***们带来立竿见影的效果与实惠，这就需要我们以宁静、闲适的心绪来对待。古老的智慧和经典的知识，对造福人心、提神醒脑、优化性情、滋养生命都有价值。这就是古人说的”腹有诗书气自华“。

捧读《教育的理想与信念》，没有”误尽苍生“的负罪感，没有”走进死胡同“的沉重感，也没有被驳得一无是处无所适从的惶惑。肖川博士是一位智的尊敬的建设者，而不仅仅是一位睿智的批评家。游历他教育思想的家园，在深刻反思自己的教育教学活动的同时，常能得到”原来可以这样做“的启迪。

凭着对国内外教育的广泛研究，凭着对教育使命的深刻认识，凭着对教育规律的准确把握，肖川博士给我们描绘了一幅幅教育的美好蓝图：从这里，我们可以读到对教育传统的尊重和扬弃，可以读到对教育现状的剖析和反思，可以读到对域外教育的研究和借鉴。因为这是从教育现实的土壤上开出的理想之花，读她的感觉才能这样的亲切。

在肖川博士的教育字典里，没有强迫，只有引导，没有说教，只有启迪，没有抱怨，只有欣赏，没有失败，只有成功。”人性化教育“、诗性教育是肖川博士教育理念的首要特征。以往怀着对教育理论的敬畏感和神秘感，以为高处不胜寒以至于避而远之，从接触了肖川的优美作品，其洒脱与飘逸，从容与愉悦，改变了我的幼稚认识。

在肖川博士教育的理想世界里旅行，我意识到了很多。我愿成为一个执着的追梦人，一个快乐的追梦人，做一个”人性化“的，能够走进学生心灵的教育工作者。

读后感工作报告 篇2

三一图书馆（工作总结模型/工作总结

读书工作生活——读于丹《论语心得》有感

读书工作生活

——读于丹《论语心得》有感

尊敬的各位领导、同志们：

非常感谢机关团委能够提供这个展示自我的机会。人生如书，书伴人生。每个人都有自己钟爱的书籍，对待读书的态度也不尽相同，有的人嗜书如命，有的人读书为消遣，愉悦精神。

宋代诗人黄庭坚认为“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”现代文人林语堂则认为“如想真正得到享受，读书必须出于完全自动。”因此，每个人对读书的理解也是见仁见智。

我想借此机会向大家简要汇报一下我的个人阅读经历。如有不妥之处，请批评指正。我演讲的题目是《读书、工作、生活》。

可能在座的每一个人都有这样的感触，现在的社会，面临着竞争、就业、家庭等各个方面的压力，焦虑、不安、彷徨像影子一样始终围绕在现代人的身边。如何在这个全面加速度的社会里，合理释放压力，让自己的工作和生活变得丰富多彩，我认为静下心来读一本好书可以让自己浮燥的心灵得到一次彻底地放松。古人云：

开卷有益。英国学者科利尔曾说过：书籍是年轻人的向导，娱乐是追求**。

这句话，可以说将书籍的两重身份说的十分透彻，书籍是人类文明的果实，每一本好书都是我们良师益友，它不但可以给人以愉悦，还能给人以启发，让人受益良多。因此，我们应该把阅读看作是一种生活的乐趣，一种快乐的工作和快乐的生活。

北京师范大学教授于丹的《论语心得》就是这样一个良师益友。对于《论语》，学生时代曾学习过一些，特别是对一些经典章句也曾背诵过，但真正去理解、去感悟儒家思想却很肤浅。作者紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面，用独特的个性视角来解读《论语》。

通过读《论语心得》，不仅让我重温了那些经典语句，而且了解了儒家思想在现代社会中的影响，更对如何运用《论语》面对工作和生活，有了更加深刻的理解。正如于丹教授所说的《论语》的真谛：就是告诉读者怎样才能过上自己所需要的快乐的生活。

读后感工作报告 篇3

1、减少主动性

无论是报喜还是报忧，只要不是直接指定必须由你来作答，你就应该少说为佳，不说最佳。在这种情况下，降低主动性，从实施效果上讲，往往不是被动的。

因为，议论喜与忧本身就是一个是非问题。而爱说是非的人，不管是说公，还是说私，是议喜，还是论忧，其在企业内、单位内，往往是不受众人欢迎的人物。更何况那些素质低下的老板常常混淆黑白，是非难辨，弄不好给你个恩将仇报，让你得不偿失。

2、受宠不必惊

假如老板有兴趣和你一道议论工作的成绩与失误，这时，你切莫受宠若惊、忘乎所以、纵横议论，把你所有看到的、听到的、估计的、猜测的各种有关企业的、老板的喜与忧、信口开河倒了出来。这是一种不谨慎的表现。

要知道，人在受到上司和老板的宠爱时，往往有夜郎自大的情绪产生，似乎觉得这个企业就是自己和老板的了，因而会放开嘴巴评说企业与老板的功过是非。事实上，很多上司和上司有时故意宠坏员工或下属。他们想要的是这种效果。因为老板需要掌握员工和下属的心理活动。

我们常见一些老板和上司，往往在各种场合与员工和下属套近乎，比如，员工生病老板亲自看望，员工生日老板亲自到场等类似的行为，都会使员工产生受宠若惊的效应。当然，从现代企业管理的角度来看，这种行为是不可或缺的，因为它有利于营造同舟共济的局面。

但是，做为一名员工不能因为自己与老板同舟共济，就可以放肆地议论企业的功过是非。因为，你的见识和水平往往与老板的见识和水平存在着差距，假如议论得不合宜或不合老板的胃口，那么你就有可能因此而获罪于老板。

因此，只有那些在受到青睐时能保持冷静和理性的员工，以及那些不信口雌黄的员工，才算是受宠若惊的聪明员工。

事实证明，那些有较大作为、有较大功绩的人，大都是一些受宠不惊、谨言慎行的杰出人物。

3、顾此失于彼

如果你必须向老板报告好消喜或坏消息，原则上你应该注意只谈论自己，而不是谈论别人。

因为，现是地说，一个人只能对他或她所作的事有最大的发言权。不管是忧，还是喜，是成绩，还是失误，只要是自己的经历，谈起来你往往能切中要害。

所以，在向老板汇报工作时，你对自己在本职工作上的喜与忧，尽可以向老板陈述。但必须注意，尽量不要连带他人。

读后感工作报告 篇4

本书的作者徐锦生校长想必教师们耳熟能详，此前在我的心中他是一位理念先进、富有改革精神的校长；是一位关心教师、关爱学生的富有亲和力的校长；他曾多年来陪学校的门卫吃年夜饭，真是一位关注弱势群体、富有人性关怀、人文情怀的校长。

在寒假里细细品味了《寻找教育的新支点》这本书，知道了徐校长是我国的非智力因素教育实践家。比分并不重要。它是检验学生学习情况的指标，是评价教师教学水平的坐标，是评价办学质量的标准之一。然而，分数并不能决定一个人的一生。徐校长认为：

人与人之间的智力差别不大。学习的动力在于意志品质、情感等非智力因素。经过20多年的不断思考和改革实践，徐校长走上了一条比分数更重要的非智力教育实践之路。徐锦生校长提出“五个比分数更重要”理论，即“激发学生的兴趣比分数更重要、***养成比分数更重要、方法的***分数更重要、能力的形成比分数更重要、个性的张扬比分数更重要”。

教育要有自己的思想，教师要有自己的坚持。教师要设法充分激发学生的学***，形成正确的学***，产生积极的情感体验，形成良好的行为习惯，养成学生坚强的意志，利于全面提高学***；教育教学中要使学生学会学习、学会生存、学会交往、学会适应、学会创造、学会做人，利于学生更好地适应社会。只有这样，才能促进学生健康、和谐、可持续发展。

此时此刻，对徐校长1989年开始的长达二十几年的“小学生非智力因素培养”探索与实践感到由衷地钦佩，徐锦生校长提出的“五个比分数更重要”理论，正在我校逐步践行，近几年我校轰轰烈烈地开展以多彩活动为载体，培养学生的兴趣、习惯、方法、能力、个性，让孩子焕发了生命的活力。

读后感工作报告 篇5

在平时的聊天中，在网上的讨论中，我们常常能听到老师们对生活的抱怨。有人说教师的生活是平和的、轻松的，没有刺激；有人说教师的生活太机械，没有感情；有人说教师的生活太复杂，没有成就感

但是，当你读过《教师的情感与智慧》这本书以后，你对教师生活的理解，对教育工作的态度，一定会有新的变化。你会发现，你每天生活的校园与课堂，原来可以成为如此美丽的舞台，让你和你的孩子们上演那么精彩的话剧！你会发现，你每天平凡的演讲和对话，都能成为一首如此美丽的诗，让你的孩子终生难忘、背诵！

《教师的情感和智慧》是《教师博览》杂志十年征文的精选本。其中有“我最难忘的一件事”“难忘一课”、“教育有悔”、“素质教育一例”、“我与我家”等征文活动的内容。这些征集大多来自一线教师的手记，记录了他们原师的生态场景，记录了他们喜怒哀乐的情绪，记录了他们处理各种复杂问题的教育智慧。

我说过，教育的神圣在于教育的共性。如果我们把教育看得太神圣，就会忽视它的共性，远离它的现实。如果我们把教育看得太普通，就会忘记它的神圣性，抛弃它的使命。

我们每一天都在神圣与平凡中行走，应该认识教育的这种特性。当我们读这本《教师的情感与智慧》的时候，我们都会产生这样的感觉。无论是刘这这的《师情母爱》，还是王晓平的《心底的**》；无论是江建国的《家筑在心上》，还是万金党的《第一课》；无论是那温柔的“一刀”，还是那“用爱铸成的错”，我们在感受教育的普通和平凡的同时，也领略了教育的伟大与神圣。

除了于永正和几位著名的超级教师外，本书作者对普通教师并不熟悉。但他们是中国教育真正的中坚力量。在学生心中，他们才是真正的教育英雄！

事实上，每个人都有两个重要的世界——情感世界和智慧世界。一个人是否幸福在很大程度上取决于两个世界的满足感。教师也是如此。

而且，这两个世界又是互相影响的。在情感世界里，如果我们的老师真的能把爱献给所有的孩子，真心实意地对待每一次讲座和与学生的交流，他一定会感受到教育的快乐，体会到教育的幸福。同时，在智慧的世界，他也一定会找到“把发现留给学生”的办法，让学生每一天都在期待和惊喜中度过。

读后感工作报告 篇6

教育家陶行知对自己的教育思想略知一二，但很少读他的著作。一本《陶行知名篇精选》使我得以走近陶公，也让我体会到了陶行知的精神所在。

既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓“过什么生活便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育”。他还指出，“生活教育与生俱来，与生同去。进棺材才算毕业”。

生命教育强调教育要以生命为中心，反对传统教育以书本为中心，认为不以生命为中心的教育就是死亡教育。生活教育是在从生活实际出发批判传统教育的基础上产生的，它与单纯的知识教育是对立的。

读了陶行知先生的这一席话，让我对他的教育名言“生活既教育”有了更深刻的理解和认识。他把生命教育提高到如此高的水平，震惊了人们，也震惊了他的精辟和深刻。同时，他也感叹教育工作者的前瞻性。这不是我们现在提倡的素质教育吗？

对“生活既教育”的理解和感受很多，生活化的教育内容是在生活中挖掘教育资源，贴切幼儿的实际需要，适合幼儿实际发展的，是有教育价值的内容，否定一切资源。生活教育环境就是在自然生活中进行教育。创造一个生活环境更容易让孩子们理解和接受。生活是活的教育：

善于发现生活中的教育，善于开启幼儿感受生活、学***的兴致，教师是一个活的教科书，孩子从“活”的书中能感受生活，感受生命。师者，传道；授业；解惑也。教师不仅要教孩子知识，还要让他们学会生活、工作和学习。

当前教师最大的问题，他们兢兢业业、不辞辛苦，在忙忙碌碌中进行着一种重复性的劳作，缺乏对教育的反思、改进意识，如果有这种意识，也停留在技术层面，即如何让学生获得更好的分数以应对考试。这种职业自觉的缺失是最值得我们反思的。YJs21.Com

只知有布鲁姆，不知有陶行知，我们有必要从《爱满天下——陶行知名言警语》入手，读一点陶行知，这是实施素质教育的真正的理论宝库。

读后感工作报告 篇7

三一文库（工作总结范文/工作总结

电力企业《没有任何借口》读后感

电力企业《没有任何借口》读后感

常怀感恩心负责敬业不找任何借口

开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用，我们每天都在学习，我们每天都在学***知识。知识是什么，学***到底是为了什么？

首先我们要先弄懂这个问题。在我看来，知识就是力量！知识可以改变世界、命运和不平等。

知识就是这么神奇，我们每天在学***，也就是为了这个，我相信大家都知道这个现实情况。

正如《没有任何借口》中所述，“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。正因为如此，大批西点军校毕业生在各自的领域都取得了不凡的成绩。

《没有任何借口》一书，其核心是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。西点军校之所以能够培养出那么多优秀的人才，就在于它将“没有任何借口”作为学生的行为准则，使西点军校的学生在任何一个团体都表现出了良好的团体精神和合作能力。因为它们有强烈的责任感、荣誉感和纪律性，它们自信、诚实、积极、敬业，从而成为可靠和负责任的人。

美国成功学家格兰特纳说过这样一段话：“如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会！让我们改变对借口的态度，投入时间和精力努力工作。

因为工作没有借口，生活没有借口，失败没有借口，成功不属于找借口的人！”借口的危害是无比巨大的，它会在不经意间慢慢的蚕食掉我们的诚实和自信、我们的热情和积极性、我们的责任感和危机意识，从内部击溃整个集体的凝聚力和战斗力。所以对待“借口”我们的态度应当是坚决的摒弃。

“有效执行”是一种包含有丰富内涵的文化，是用于指导我们能够实现各项工作战略和目标的行为规范和价值观念，而要确立“有效执行”，必须用这种文化作为一种引导，并把这种理念深深植根于集体中的每一名成员心中，通过长期的努力去实现。

读后感工作报告 篇8

三一文库（工作范文/工作总结范文

《企业变革与文化》读后感

在余博士的报告中，商业变革可世维一个机遇。说到变革，大家熟知中国的百日维新与日本的明治维新，发生在同一时期的百日维新昙花一现已失败告终，日本却明治维新成功，使日本变成亚洲和世界的列强，一直到今天，同样两场变革发生在同一个时代，我们中国失去了这么一个机会，而日本抓住这么一个机会。企业也是一样的，抓住了变革的机会，我们就抓住了发展的机会。

正如你所知，企业的核心竞争力根植于创新。创新源于变革，变革是以文化为基础的。什么样的文化决定了它。余世维博士，又以巴西的embraer抢占中国区间航空市场、中国中小企业和一些个体户和私营企业参与伊拉克重建投资行为，来说明，机遇对每个人是同样存在，关键是能否抓住这个机遇。如果不能抓住，到底是什么问题呢?

余世维博士讲到，抓不住机遇可能是没有进行变革，或者是经过变革以后，没有变得有能力去抓那个机会。

什么是变化？余世维博士说：改变就是抛弃原有的规则，改变自己的思维方式。

如何做到变革呢，就要遵守二个观念：一是品质第一;二是一切事情是为顾客而做。余世维博士以新港新造船厂为例，谈一家造船厂的总裁亨廷顿先生所说的：质量第一：

我们必须造一艘好船，如果可以赚钱；如果不能，损失可以忽略不计，但我们必须造一艘好船。这说明了品质的重要性。以台湾华航与长荣航空公司的为顾客准备的拼餐点、小笼包、水饺、荷包蛋、卤蛋、热道面，还有日本的饭丸、蛋汤，还有油条跟豆浆，能想的都想了，这就叫做用心去想，一个人用心去想，这一切是为了顾客。

这给了我在部门管理工作坊里一个很大的启示，那就是不是员工需要做多少事情，而是如何做好每一件事，追求完美的结果。

读后感工作报告 篇9

三一文库（工作总结范文/工作总结

《第n种危机》的读后感

透析职场潜规则

——《第n种危机》读后感

书名：《第n种危机》作者：叶耘

作者叶耘的**《第n种危机》，看题目还以为是一部战争和穿越题材的**，看过作者的**简介才知道是一部反映当今社会职场故事的**，其实职场的险恶，也不亚于战场，都需要不惜一切代价击败对手，战场上是敌人，职场上就是竞争对手，所以之间还是有许多相同的地方，在职场上混，没有一点危机感，是不能成大气候的，如果不懂的职场的各种游戏规则，特别是一些需要自己领悟的“潜规则”，更是难有一番大作为，看过作者这本**，对我们这些职场上“血拼”的工薪族，书中有许多的情节都是对职场潜规则的深度透析，一些事例肯定是作者在实际工作中的切身感受，所以写出来非常地生动、可信，作者对职场潜规则的理解和认识，对我们读者来说也是一种启发和教育，相对于书库里充斥的大量yy**而言，这部**对大家也许更有意义些。

**中的女主角柴扉是一个标准的外企职业女性，由于她的聪明能干，在msg公司中受到领导的器重，特别是当老板遇到危难时，柴扉总是能挺身而出，为老板分忧解难，这里就有一个认识问题，就是当公司有危难需要员工奉献的时候，你是退缩，还是勇往直前？很多有能力的人，这个时候会自作聪明地袖手旁观，看着老板在火坑里煎熬，最好是老板“壮烈”了，自己说不定还能捞到什么好处，但这绝对不是一种职场所需要的合作态度、团队精神，我们应该像**种柴扉那样，在老板走投无路的时候一定要挺身而出，积极地献计献策，这才是一名优秀从业人员应该具备的基本职业操守，养兵千日，用兵一时，危难时刻，方显英雄本色才是，怎么可以斤斤计较，辜负公司的期望和俸禄呢？作为一名资深从业者，当公司最需要你的时候，应该是一颗永不生锈的螺丝钉。在任何时候，在所有国家，这也应被视为工作场所的重要潜在规则之一。

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禁闭读后感(锦集9篇)

当不同的人看完作者的作品，他们都会有不同的心得体会。读后感让我们更好地反思自我和生活，请你阅读幼儿教师教育网辑为你编辑整理的“禁闭读后感”，我们在此提供这些信息希望能成为您的参考之一！

禁闭读后感 篇1

引发胡思与乱想

电影《禁闭岛》根据美国小说家丹尼斯·勒翰的同名小说改编而成，故事发生于波士顿海湾的一座与世隔绝的小岛上，66名精神病罪犯被关押于此，重重戒备之下，一个杀害了三个亲生孩子的女犯雷切尔，竟诡异失踪。很多人说这是一部让人看了脑袋直疼的电影。作为一个心理学爱好者者也是比看的一部经典，今天有幸领略了一番，不禁对这部影片关于佛洛依德的潜意识，防御功能的一个解读感叹不已。

大二学生以前接触过弗洛依德的著作。那时，他们对他的性书籍很感兴趣。因为新鲜和好奇心。但当我开始看他的梦的解析时便开始迷茫了，

因为我自己就是个很爱做梦的人，而且我从小对自己梦的记忆都好像比身边人清晰。于是我开始用他对梦的解释学者诠释自己的梦。当然，结果不言而喻，非常糟糕。

我是个对自己很坦诚的人，在自己面前我没有必要去隐藏自己。他所谓的那些解释实在让我不敢恭维，后来便也再没去深入研究。

当然，弗洛依德一直是我心目中最伟大的心理学家。可以说是他打开了我对心理学的兴趣。后来看过他的简传，他为人真诚又严肃，绝不是那种过分拘泥别人看法的人。

后来，我看到了其他一些心理学家的东西，甚至有很多对他的批评和否定。但我仍然认为他的心理理论就像一座古老、神秘、黑暗的城堡。里面一个个无底的房间。

也许未必里面全是真理，甚至满是禁忌。但勇于走进他的人。我相信都能从城堡里得到自己想要的东西。

走出来后你都会有种被**的感觉。也许他不能给你带来一些着实可用的理论。但他的理论却像个灵感的源泉。

甚至可以说是心理学的一座宗教。如果你能辩证地去欣赏他，总有一天你会被他感动的。但是假如你是个极端有狭隘的人，可能你也容易走火入魔。

我曾经谈论过一个同样崇拜弗洛依德的男孩，但当他告诉我他对性的看法时，我知道这个男人没有继续交流的欲望。原来他一直在我面前自作聪明，还把我也误读。后来，我越来越意识到，中国人对弗洛依德的解读，不仅需要你的智慧，更需要你的修养。

可能是因为一些人浅薄又畸形的道德观念所致。然而佛洛依德在我心里从来都是个绅士，真正的绅士。即使他提出了性泛论。

即使我不完全认同他的泛性论。

也许，所有比我聪明的多的男人都可以说，作为一个女人，我可能永远无法摆脱身份，慷慨地理解很多道理。用**的想象力理解性可能是有点没有说服力。甚至很可笑。

但我真的不这么认为。我会保持沉默。我尊重所有人的欲望和所有有欲望的人。甚至比对那些宣扬自己无欲无求的君子，尊重的一千倍。因为我想我有足够的大度去接受真实。

即使那是禁忌。

说到禁忌，我还想重申一点，我认为世界上从来没有禁忌，这更接近人性。不管是性，罪恶，宗教，还是其他的什么·。一个能直面禁忌还能坦荡的人，是让我仰慕的，我们没有权利去批判人家什么一个不敢正视自我的人就不够格!

回过头说道这个影片，主要是讲的一个精神**症的人的故事。

精神病是一种典型的精神病，在我们周围很常见，也就是我们经常见到的疯子。他们总是做出很多普通人无法理解的行为，甚至可怕。记得小时候，我们村就有几个这样的“疯子”。

她们现在还活着，但我i不知道那是快乐还是忧伤。其实一直以来她们就像****一样存在在我的印象里。她们会做出很多冲击我们脑细胞的事情。

她们总是疯狂的让正常人尖叫

记得过年回家，听一个小时候玩大的朋友讲村里的“趣”闻。讲到一个男孩，他就有神经**症，但是间歇性的。听说在清醒的时候他已经离家出走了。

离开的原因是听到他哥哥抱怨他因病不能娶媳妇。因为担心自己拖累弟弟在自己清醒的时候逃离的家。后来还听说村里有人在一个冬天看到他衣衫褴褛地在外面流浪，看着打着哆嗦可怜就把不清醒的他带回家来过一次。

但是当他以清醒发现自己回家又离家出走了。而且至今也没有回来······

当时听完这个故事，心理很不是滋味。我突然觉得，精神上的哥哥比清醒正常的哥哥干净一万倍。

当然，当我们上大学的时候，我们开始接触哲学，然后因为哲学接触心理学。才让我觉得自己突然有种和那些“恐怖疯子”得到对话的感觉

其实，她们只是一群病人，一群弱势群体，而不是中国共产党。

她们也没有想过要刻意去伤害我们这些正常人。她们只是利用幻想创造一个相对安全的世界，让疲惫的身心在**中得到暂时的缓冲。所谓精神病其实是一个人在脆弱到极点无法忍受，又得不到他人帮助时，自发而产生的一种自救方式 ,以减轻他们内心无法承受的痛楚用妄想和幻觉构造出一个天地，可以`安全地把自己隐藏在潜意识里的欲念发泄出来。

让自己心身达到某种和谐状态。以本能的自我保护区维系生命罢了

说到底，正常人和精神病人能有什么去别呢?

其实当我们把自己那些隐藏起来的欲念里和想法一点点放大,放大放大到让周围人无法理解的地步时。即使你思维清晰，逻辑清晰，你在别人眼里也可能不正常。

禁闭读后感 篇2

《禁闭岛》开启精神世界的无限可能

《禁闭岛》的主题是精神分析，主人公是一个精神失控的人，竭力要在记忆与现实共同构成的迷局中挖掘真相，这也是我们观看大多数电影时的心态。导演马丁斯科塞斯（martin scorsese）熟悉观众的主旨。他以独特的反客态度，将这一内在属性推向极致，构成了影片的最大看点。《禁闭岛》俨然由两个南辕北辙又难分显隐的故事组成，站在不同的视角，采取不同的思路，观众对情节的理解可分为“治疗论”和“阴谋论”两派，前者认为这是个精神受损、治疗不成的凄惨故事。

从第一个镜头——赴岛的渡轮从迷雾中驶出，影片便悄然开启了双重脑力激荡，治疗论者看到一个“没有过去的男人”到来，迷雾一如他混沌的大脑，虚构出令自己坚信不疑的身份；阴谋论者眼中的大雾是隔绝文明世界的屏障，象征着主角进入一个孤立无援的恐怖地带。随后主角与拍档坐车驶向监狱，背景奏起高亢而慑人的交响乐，盖过了对白和其他声效，嘹亮的异乎寻常，可以理解为一台“角色扮演”好戏开场的前奏曲，也可以视之为恐怖片的经典手法，暗示执法者被**的噩梦拉开了序幕。

第一遍看可能完全不会注意这些，因为前95%的篇幅，影片那层侦破惊险片的幌子实在太逼真。岛上的人群充满敌意和古怪的心照不宣，似乎策划着隐秘而可怖的阴谋，德裔医生那若有若无的纳粹背景仿佛暗示，这一切都与集中营的人体试验有关，从密室中神秘出逃的病患、审讯时惊恐万状写下“逃跑”字样的女子、禁区c中变遍体鳞伤疯言疯语的囚犯、那笼罩着**光环的灯塔，无不在大声疾呼：这是一个罪恶丛生之地，而执法官主角则是维护正义的孤胆斗士，冲破重重阻力以揭发这群拥有生杀予夺大权的恶势力。

最终，希区柯克的大逆转不仅未能解开谜团，也让观众更加怀疑。表面上看，这个“治疗论”的故事收束的十分妥帖，主角的那一句“该像怪物一样活着，还是像个人一样死去”极具点睛效果——虽然了然了真相，痛失亲人的惨烈记忆却不堪回想，倒不如切除脑叶，取得内心的平静。但巧的是，这句话也可以理解作，为了获得人道的对待，只能承认自己是个疯子，却原来医生和警察们进行的并非什么角色扮演治疗，而是实实在在要把这个知晓阴谋的执法官逼疯——阴谋论就这样浮出了水面。

此刻再回过头琢磨细节，原本有因可循的梦境和主角经历集中营**、妻小丧命的种种惨剧，倒像是药物影响和伪造证据的“记忆植入”，原本仅为幻觉的“run”字警告和山洞偶遇，理解为确有其事竟也说得过去。热爱思考的观众就这样不知不觉被分作了两派。

影片改编自同名小说，原著并没有这般虚虚实实，大致走的是“治疗论”路线，一路忐忑不安的心灵颠簸，配上一个令人心碎的结局，尘埃落定，直截了当。这部电影的再创作，使其超越了大众悬疑片，值得用大脑反复欣赏和咀嚼。尤其当双方论者听取对方观点后重新审视，每一处场景设计，每一件道具放置，都逐渐显得别有用心，角色的每一个眼神、每一记举止、每一句对白，都自然而然衍生出双关含义，甚至随着多次观察而变得引人注目的穿帮镜头，也沾染了一抹意味深长，譬如主角审问那一场，女人喝水时的杯子、字迹在笔记本上的位置，都存在细看就会啼笑皆非的穿帮，这究竟跟大多数电影一样，是剧组的疏忽所致，还是导演为了暗示幻觉、骗局而故意设置，无从知晓。

影片将观众拖入激烈的心理拉锯中，不断向真相天平的两边各添加砝码，狡黠的保持着微妙的平衡，答案永远游离在似是而非间。到目前为止，在互联网上，可以看到两种对立的观点和争论。双方的论据已经超越了简单的镜头分析和情节解读，延伸到古典音乐、心理学、药理学等领域，用细节向对方发起新的攻击，以证明各自观点。我毫不怀疑，几十年后依然会有影迷争得不可开交。

《禁闭岛》的艺术魅力来自于它恒久的话题性，单纯的智力挑战非老马丁追求，否则他大可将线索埋藏的深不见底，让所有观众在结尾猛拍大腿，肯定比这般不置可否更令人印象深刻。他独创了一种革命性的叙事架构，编织出一座充满岔道和机关的时空迷宫，这是对人类精神世界最生动的展示，归根到底，我们对世界和自身的感知永远处在这种游移不定中，因此百思不解比柳暗花明更叫人着迷，因为它更像现实，并没有一个确切的结果，只有无尽的追思。

《禁闭岛》将两套故事系统水溶交融，无论真相是治疗未遂还是阴谋得逞，归根到底，都是一群人企图证明一个人是疯子的过程，具体到影像层面全无二致，但又能随着观众心态不断呈现出多面性。《禁闭岛》是一部发人深思的旷世杰作，它将人类意识的不可捉摸表现的淋漓尽致，开启了精神世界的无限可能，充分点燃了观众的想象力和探究欲望。

禁闭读后感 篇3

个人表示看过的悬疑片不多，觉得拍的最好的就是这个《禁闭岛》了。真的做到了看到结尾才恍然大悟的地步，一直被骗了2个多小时，最后面以为自己知道真相了却又被告知自己错了。这种快感加上导演脍炙人口的拍摄手法再加上莱昂纳多的剽悍演技，不得不让人拍案叫绝。莱昂纳多我是从《盗梦空间》开始认识，之后又看了他的《泰坦尼克号》《罗密欧与朱丽叶（后现代激情版）》还有这部《禁闭岛》个个都是大片。这部片子找他演主角我表示观众享福了。至于著名导演马丁斯科西斯嘛，我看过的为数不多，只有《好家伙》《出租车司机》《愤怒的公牛》《禁闭岛》这几部。这两大实力派明星阵容上阵，在烂的片子也有的看，更何况是这么一部近乎完美的悬疑大片。要说悬疑片虽然我没有看过很多，但是我还是觉得这是为数不多的好的悬疑片。至少在《电锯惊魂》系列《非常嫌疑犯》《记忆碎片》《致命ID》《楚门的世界》《西北偏北》这些公认优秀的悬疑片中，个人认为，是高于它们的。

至于剧情方面是无懈可击的，但是有一点我觉得颇为不理解，主角和那个所谓的搭档在那个小房子里避风的时候，男主角说他调查灰木崖很久了，那个所谓的搭档的任务就是扮演好自己的角色就好了，只要最后让男主角了解到自己是个彻底的疯子就好了，为神魔还要说什么有可能是你在调查他们的时候，他们也在调查你，现在你落网了，被他们捉到了。这些话呢？这不是误导主角更加发疯吗？不过虽然这一点我没有想通，但是还是不会影响到我对影片的高度评价。更加令我印象深刻的就数影片最后的结尾，我还以为电影结尾不是男主角又再次忘记了事实，开始了幻想，然后被迫做手术。就是当男主角认同自己原先的想法是错的，这一切都是假的后，监狱长有暗暗自己自己成功的将一个明白人骗成了一个真正的疯子。没想到，没有再次的重复，也没有再次的事实颠倒，而是一切都明白了，但是主角为了自己不再糊涂，不再发疯。便装自己疯了，故意让工作人员切除他的脑记忆。这个结局真的是我没有想到的。所以给我印象深刻，比较反常，特立独行。

总之故事什么的我就不说了，大家自己去看吧，我只用超爽来形容它。

禁闭读后感 篇4

每个人心中都有一座禁闭岛，我们一点一滴的煞费苦心的建立起这样一座禁闭岛，然后把自己囚禁在里面不愿出来，我们宁愿自欺只为避开那赤裸裸的真相～

何谓成长?那些鸡汤式的成长都是狗屁，正真的成为意味着内心结构的重新构建，而构建的前提是必须把原有的结构摧毁掉，这需要去质疑，去否定，去推翻～你必须成为一个“侦探”，你必须去寻找“证据”，而证据就是你每一个活生生的体验，每一个为经过任何删减扭曲的经验。

影片中，男主角是高智商的人物，但内心的创伤以及防御机制却让他对诸多破绽熟视无睹，内心深处，他并不想去揭穿这一切，真相实在让人难以接受，唯有躲在心理防御的铠甲下，躲在自己编织的故事里。

这就像是一场战斗，充满未知的恐惧同时又充满激情，这是属于勇者的旅程，只有那些肯揭开自己曾经的创伤，肯卸下自己的防御机制，肯揭露自己编织的故事，肯放下自己的自欺面对赤裸裸的事实的人才能取得这场战争的胜利。

这部《禁闭岛》作为马丁-斯科塞斯和莱昂纳多的转型之作，因为剧情已经足够优秀，可以如是说，斯科塞斯只需要渲染好气氛，把握好原著的核心和尺度就是大成功了，而莱昂纳多则是想游走在思想幻境和崩溃的诸多内心戏，这绝对是一次演技的考验和提升，好在斯科塞斯御用的莱昂纳多在人物的刻画上，颇见功底了。而本部电影原本钦定的导演则是我个人非常喜欢的大卫芬奇，主演则是同样被大卫芬奇御用的布拉特皮特。应该来说，大卫芬奇也许在内心戏的谋划上，要超出斯科塞斯，但是在电影的格调，气氛的渲染上，斯科塞斯也是有他独特的优势的。尽管莱昂纳多一直都不是真正的演技派演员，他演戏的脸谱化也是一直被大家诟病，比如在此部电影还是看到《血钻》的影子。但是个人觉得，布拉特皮特貌似也不是最佳人选。

写观后感时，不断的联想到罗杰斯《个人形成论》里的很多观点，这也让我更加坚定自己对成长的认识——一个摧毁重建的过程。

禁闭读后感 篇5

那天，我在读书笔记上写了《禁闭岛》的影评。晚上的时候做了一个梦。之后我就碰到了一些让我至今都觉得不可思议的事情。

在梦里，马丁·斯科塞斯，萊塔·卡奥格里迪斯和丹尼斯

勒翰，还有一群其他不认识的工作人员，他们对着一个被抛起的钱币怔怔的发呆，那摸样好像是入魔了。硬币上下颠簸，最后一次落地时，我看见马丁·斯科塞斯拿起一块黑布盖住。

然后我对周围的作家和工作人员说了些什么。疯狂的人们开始忙碌起来。每个人都在思考和计算一些事情。我躲在阴暗的角落里全神贯注观察着他们。我依稀听到了“小说”，“电影”，“正反面”这三个词。

我还发现了一些其他的东西：疯子们似乎在计算一枚硬币从被抛出到下落的每一个不同轨迹上的正负两面的可能性。在好奇心的驱使下，我走出阴影，向前走近观看。

突然，这些疯子停下工作，盯着我看。他们的眼睛告诉我，如果你再往前走一步，你将面临极大的危险。就在我不知道该怎么办的时候，马丁·斯科塞斯用英语跟我说话，我听懂了所有我连四级考试都不及格的单词。

他说，上帝的选民们，上帝会指引你们来到这里。

听到这句话后我就醒了，从那以后我一直没做过梦。我一直后悔只听到这样一句话。如果我再听几句话，我可能就没有这个习惯了。我下意识的拿起床头的圣经，向上帝做祷告。

嘴中不由自主的念出， 我靠着那加给我力量的上帝凡事都能做。（腓4:13）

我把手放在太阳穴上，不停地搓揉，提醒自己梦中发生的事和刚才做的事都不是真的。床头打开的圣经仍在新约腓立比书223页。我一眼就从嘴里看到了这句话。后背突然直冒汗，于是我有意识地向上帝做祷告。

虔诚的合上圣经后，我开始很认真的回想梦中所见到的一切，没过多久我就把这这个梦全部想起来了。我开始在网上搜索梦中看见的那几个认识的人，随着调查的深入，我惊讶的发现这群疯子竟然全是影片《禁闭岛》的工作人员。自以为在上帝面前蒙恩的我马上就知道了梦中所见的都与《禁闭岛》这部电影有关，出于谨慎我花费大量的时间在网上浏览关于禁闭岛的评论和资料，终于发现了很多蛛丝马迹，于是我开始我重新整理自己读书笔记上的影评。

下面是我结合网上的评论和资料重新整理的影评。（整理的时候我一直没想过那天所做的梦）

电影《禁岛》改变了我对电影的看法。在此之前，我一直认为，一个优秀的故事，用文字表达一定比用图片表达更有魅力。事用文字（即小说）来传达信息的媒介，会给人们更多的想象空间。接收到的信息会因阅读这段文字人的性格，经历，当时的心情而产生不同。然而，文本也有其局限性。我最近看过中国著名科幻作家刘慈欣的演讲。

他说，作者想在科幻小说中描绘的一些场景和文字是不可能表大的。只有借助电影，人们才能感受到最澎湃的想象和最大的震撼。这是这部电影的优点。图片作为**（即影视作品）传递的信息更直观、更清晰、更容易接收。但是它少了文字那么多变化。

一千个人眼中大概只有十个哈姆雷特。电影《禁闭岛》的出现，让我看到了另一种可能，电影应该也可以拍的比原著小说更加优秀。因为我现在还没看原著小说，所以我非常谨慎的加上了“应该”二字。

《禁闭岛》这部电影导演对每一个镜头的处理都认到让人发指。我前后看了四次这部电影。我找到了各种各样的细节来证明阴谋论是正确的，但是这些细节中的许多可以同时证明治疗轮是正确的。若干个可以分别解读的画面构成了文字作为传递媒介所特有的变化。

这种镜头下的银幕有多种叙事方式的诠释，这是我在这部电影中最神奇的地方。虽然《禁闭岛》的结局只有两种可能，但我认为看过这部电影的每个人都会有一个他们理解的禁闭岛。马丁.

斯科塞斯导演和萊塔.卡罗格里迪斯，丹尼斯.勒翰以及另外一些该影片的参与者们使电影可到达到的艺术性又提高了一步。

《禁锢岛》的情节是该片的另一大亮点，因为禁锢岛特殊的叙事一面使观众产生了两种争论。第一种是治疗论，这种论点的支持者我很愿意把他解读为支持人性本善的观众。第二个是阴谋论，我想把他的支持者解释为人性**的听众。

也许是因为每个受众在自己的成长轨迹下都有自己的善与恶理论，而无形的善与恶理论则评判着他们所接受到的相关信息，于是这两种论据应运而生。毫无疑问，治疗论和阴谋论，人性的善与恶都是正反两面的。我的成长轨迹使我成为反面阴谋论者。

（下面是剧透，请没有观看过禁闭岛的读者还跳过这段话）我不相信有人会为了治疗好一个身背重罪的疯子，让全岛的人陪他演戏，人的善心不可能伟大到这种地步。相反，在利益欲望的驱使下，一切都可以做到。它更有可能花费如此大量的人力物力来实现自己的阴谋。

重新整理的影评到此就结束了。

我觉得自己已经近乎理解了那幅扔钱币的怪异画面，钱币在不同轨迹下的每一次抛起和下落只会出现一个结果，正面或者反面。在钱币落地的时候，拿黑布覆盖住钱币是为了说明在未知的情况下同一个画面会产生多种可能。而禁闭岛也是依据这枚钱币的种种变化所演化而来的产物。

“小说”，“电影”，“正反面”这些梦中听到的词语也都和我所理解的禁闭岛有紧密的联系。重新整理的影评竟然和那天晚上的梦如此吻合，我开始感到害怕。我怀疑那天晚上我还在梦里，没有醒来。写这篇文章只是我的梦想。

这种感觉让我感到不舒服，更糟糕的是，它出现在我生活的所有细节中，直到我养成扔钱的习惯。只有当我扔钱的时候，不舒服才不会打击我。 我靠着那加给我力量的上帝凡事都能做。

（腓4:13）

现在熟悉我的人都知道，我会每天拿一枚硬币扔几个小时，观察他们的行踪，最后一次硬币掉下来时用黑布盖住。好多年过去了，我一直保持着这个习惯。

禁闭读后感 篇6

美国故事片《禁闭岛》在我看来表达了这样的一个心理学原理：虽然现实世界的客观存在形式不随人的意识变化而变化，但是人对眼前世界的认识或感受却完全取决于人的心理活动。人所认为的真实世界和幻想世界其实没有明显界限。

在特定的情况下，判定只是幻觉的世界可能就是事实；笃定这是现实中的真实，到头来却可能猛然发现这只是幻觉。“事实”可以是我们看到所以相信的，也可以是我们相信所以看到的。

这一原则体现在消费实践和商品营销中，即引导需求，创造消费环境和消费动机。

营销不是“猎取”而是“培育”。聪明的营销者总是试图尽可能深入地了解客户的需求、愿望和要求，而不仅仅是看到他们销售的商品和服务的属性。但是，通过精心的安排、创造和归纳，让消费者接触到一个具有消费价值的全方位、完整甚至全新的世界体验。

在心理层面上，消费者可以感受感官，触动心灵，激发思维，从而产生联想和欲望。欲望是由人们的心理活动所决定的，是由满足需要的事物所表达的。在考虑支付能力时，将欲望转化为需求，创造合理的心理消费动机。

在片中纳林博士还反复提到一个词“防御机制”。“防御机制”使莱蒂斯直接排斥或无视对于能让他走出幻境的提示。这和消费者行为中的“选择性曲解”类似。

消费者注意到的刺激，不一定会产生预期的作用。人们总是将信息加以扭曲，使之合乎自己意愿的倾向。它也往往会忘记它接触过的大部分信息，而只会忘记那些符合它的态度和信仰的信息。

这意味着营销人员需要了解消费者的想法，使营销方法符合消费者的意愿。

在片尾，莱蒂斯说：“人应该怎么做，是像个怪物一样活着，还是做个好人死去。”可以这样说，如果营销者营造的消费环境让消费者甘愿“像个怪物一样活着”，那么，这样的营销无疑是巨大的成功。

禁闭读后感 篇7

前额叶切除术虽然能有效地控制精神病人的情绪，使他们成为温顺的白痴，但同时也伴随着可怕的并发症。患者有不同程度的依从环境迁移计划和组织能力差、原始反射、脑认知功能障碍等表现。同时，它也是对个人自由的一种赤裸裸的剥夺，是功利主义对个人欲望极度膨胀的体现。因此从20世纪70年代开始，反对这项手术的呼声越来越大。

久保田竞从上世纪70年代开始专注于脑前额叶的研究，他采取了独特的反向研究的方式，从刺激脑前额叶充分开发对人的积极影响作为研究重心，提出“人的大脑从出生之后就开始急速的发育。但脑前额叶到了2-3岁时前额叶才正式开始发育，一直持续到6岁达到高峰，6岁后发育就会趋缓。在这3岁到6岁的急速发展时期，对脑前额叶的正确的训练，对于孩子以后的成长和人格健全是一件极其重要的事情。

记忆、判断、分析、思考和操作是前额叶控制的五项基本能力。在3-6岁期间，通过锻炼记忆、判断、分析、思考和操作能力，可以有效地发展前额叶。而运动与做游戏是最有效的锻炼方式”

叔本华曾说过：每个人都把自己视野的极限视为世界的极限。人类永远不知道前额叶是什么，不知道如何切除有生命权的前额叶，最终认识到前额叶的重要性，提出了儿童期前额叶的合理发育。

这一个过程恰恰是人类自我探索和突破的过程。我们往往都被自己固有的认识去锁定对这个世界的看法，如果不能够冲破已有常识，停留在过去而固步自封，或许我们走向的只有灭亡。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”求知欲以及对这个世界的探索，应该成为永恒不变的奋斗主题。

禁闭读后感 篇8

《禁闭岛》为我们讲述了一个患有严重精神障碍疾病的二战参战士兵莱蒂斯接受**的故事。他的妻子因为严重的精神疾病淹死了他们的三个孩子，而被重创的莱蒂斯在射杀妻子后倒下并烧毁了他的房子。受到刺激的莱蒂斯无法接受自己杀死妻子，妻子杀死孩子的事实，于是在强烈的心理作用下，莱蒂斯出现了人格**，他将自己想象为一个模范丈夫泰迪，将妻子和孩子的死归咎于一个凶恶的杀手莱蒂斯，并发誓要找到**。

为了对抗莱蒂斯，医生们配合莱蒂斯的想象，建造了一座不存在的禁闭岛，意识到设计的场景让莱蒂斯意识到自己想象的事实并不存在。然而莱蒂斯对于杀死妻子的事实难以接受，并最终选择了以好人泰勒的身份死去（医生们为他实施了“额前叶切除手术”）而不愿象怪物一样活着。

这部电影对心理学的理解和运用，真是让人钦佩。有时候我们想的世界不是我们看到的世界，而是我们想看到的世界。这种思维方式在一定程度上决定了我们的消费观念，因此可以运用到消费心理学中。如何使消费者对消费品有一种主观的认同感是非常重要的，而不是通过商品本身的属性带给消费者的体验。

禁闭读后感 篇9

这部在豆瓣评分上8.7的高分悬疑电影，在我看来远不止8.7分。

故事一开始，主人公一进入禁闭岛，沉重的**让人感受到了禁闭岛的神秘，而当进入铁门时，就像鸟儿进入一个巨大的笼子，一个巨大的阴谋。

一部以查案开始的，精神病为主题电影，结局总是扑朔迷离的，这部电影更是如此，主人公似乎总是深陷与自己的梦境，在这其中反反复复，与盗梦空间有一定的相似，但是这部电影似乎给人更多的反思，结局也给人更多的想象。

主人公走的每一步路都像是一个个陷阱。所有的声音，包括海浪声和老鼠声，似乎都把主人公恰当地引到了雾中，渐渐地发现了事情的真相，医生的每一句话都像是泰德心中的一团雾。而无论是泰德是一名真正的联邦警察还是一名真正的精神病人，无论是他趋于现实的压迫，还是他的精神病有了进一步的进展，不管最后一句“我们要离开监狱，回到陆地上去，这里发生的一切都太糟了”是什么意思？

查克的摇头又是什么意思？朋友还是敌人？而那个藏针的包裹是用来做什么？

熟悉的**为什么又响起来？这一切都取决于“你是想当一个活着的怪物，还是做一个死去的好人”而泰德的选择又是什么？而他又有没有成为那个他寻找的67号？

都是导演的一个留白。这一空白给读者更多的想象和思考。不管怎样的猜测，都是一个令人遗憾的结局。鲁迅说：

“悲剧就是把美好的东西打碎给人看。”我想这句话就是对这部电影男主角结局的最好解读。

开放式的结尾似乎赋予了影片更多的意义，让人们更多地思考人性和人与人之间的关系。然后知道了有的时候人应该对自己有一个更清晰的认识，并且不能轻易的就放弃自己的想法，也许前路有很多人的阻碍，也许你迫于无奈的向现实低了头，你并没有成功，但是你的灵魂是高贵的。你不是一个活着的怪物，你是一个死去的好人。

《山雨》读后感集锦9篇

作文是语文学习中不可分割的一部分,作文中文字的表达需要一个积累和内化的作用。有的文章让人看了赏心悦目，写好作文到底有多难？以下是小编为大家整理的“《山雨》读后感集锦9篇 ”,强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

《山雨》读后感 篇1

近日，我读完了作家白先勇的小说《山雨》。这部小说的名字就叫做“山雨”，听起来很自然地让人联想到山区的风景和天地间的流水落下的神秘。这部小说以战争时期的中国为背景，主要讲述了一个初中生家庭的相处和变迁。

这个故事是从初中生苏珂的角度出发进行叙述的。在一场战火纷飞的年代里，苏珂的家庭发生了很多变化。他的父母在这个时代背景下必须面对很多挑战，包括在战争时期的生计问题。而苏珂在这样的背景下必须适应一个家庭里面发生的很多复杂的冲突和变化。

在读《山雨》的过程中，我非常的感动。尤其是在对苏珂的家庭、朋友和社会的描写中，作者呈现出了一个十分真实和细致入微的世界观。无论是苏珂的家庭成员、他的父母，还是他的朋友和同学，在小说中都被写得十分细腻。通过他们的行为和心理，我不仅看到了一个时代中人的命运，更想到了很多现代社会中的经历。

在这个时代的背景下，苏珂的家庭面临了很多危机和挑战。他们的精神和物质基础都受到了很大的影响。在这个情况下，苏珂的家庭成员相互帮助，并且慢慢变得更加坚强。他们学会了在逆境中生存，也逐渐实现了自己的价值。

小说中还有一个非常重要的主题，就是友情。在这个时代，苏珂和他的朋友们的友情变得更加密切、更加坚定。他们相互扶持、彼此支持，共同度过了种种困难。小说中经常出现的“山雨”象征着时代和人心的变迁。在这样的情况下，人们必须互相依靠，相互支持。

总的来说，《山雨》是一部非常好的小说。在特定的历史时期，作者将小说的情节设置得非常逼真，很好地描绘出了当时的背景和心理。在这个故事中，我们能够感受到家庭、友情以及社会的变迁。阅读这个小说能够让我们深刻地了解到，为什么我们现在的生活是这样的。通过反思过去，我们能够更好地面对和理解现在，也有助于我们更好地迎接未来的挑战。

《山雨》读后感 篇2

《山雨》是一部描写当代青年恋爱、成长与人生选择的小说，作者是中国著名作家唐非。小说以当代青年韩雨和海蓝的爱情故事为主线，通过他们的生活经历，展现出当代年轻人所面临的困惑和选择。

小说的标题《山雨》象征着人生道路上的波折和磨难，正如山间的雨水一样，有时让人感到阴暗、沉重，也有时充满了希望与阳光。这在小说中得到了生动的描绘和表现。

小说中，韩雨是一个标准的80后青年，经历过一段失败的婚姻后，选择了离婚来寻找属于自己的幸福。然而，在与女友分手后，他又在经历了痛苦和迷茫的心路历程后，重新找到了心中的真爱——年轻漂亮的小河。但是小河爱上的是韩雨好友刘高峰，结果两人最终无疾而终。

小说中的海蓝是一个年轻美丽的女孩，她的人生观和世界观与韩雨截然相反。在与韩雨的交往中，她逐渐学会了面对困难和选择自己的人生方向，成为了一个自信、坚强、独立的女性。

小说中展现的不仅是青年人的成长和恋爱，更是一种生命的态度和哲学。“不是每一个人都有幸福，那么对于未得幸福的人，应该认真经营自己，让自己的人生更完整。”小说善于从富有哲学思考的角度出发，引导人们思考人生的本质和意义。

整部小说的情节紧凑、节奏恰当，人物塑造生动，在各种情节中，反映着现实生活中存在的各种现象和社会问题，凸显了现代人的生活状态。

从整个小说来看，唐非在叙述人物故事的同时，包含了对当代的社会现实、家庭伦理以及爱情观念等方面的思考，这点是非常值得赞扬的。通过阅读《山雨》，我们可以获得很多感悟，让我们对生命多一份深思和领悟，对人生多一份关爱、理解和宽容，使我们变得更加坚强、勇敢和乐观。

总之，小说《山雨》是一部很值得一读的优秀小说，在阅读中让我们得到了很多的启示和思考，使我们能够更好地认识自己的人生，更好地理解周围的人和事，更好地把握我们自己的人生方向，让我们变得更加勇敢、自信、敢于追求自己的幸福。

《山雨》读后感 篇3

《山雨》是一篇家喻户晓的短篇小说，它以它独特的方式描绘了一个父亲的不幸遭遇，与其儿子的渐行渐远，让人们回顾起家庭在人生中的重要性。

小说以刘和珍的死讯为开端，而他的儿子则在外游学。然而，当儿子知悉了父亲的死讯，他的反应却比人们预想的要冷漠一些。这并不意味着儿子不关心他的亲人，而是因为儿子与父亲之间的隔阂越来越大。原因是他们心灵的距离越来越远，而导致了沟通失败的结果。

小说深刻地揭示了教育不当以及文化差异对父子关系的影响。在中国传统文化中，父亲是家庭的头把交椅，他的话语往往是权威而不容质疑的。然而，在当今社会，现代化的教育和文化的崛起，特别是年轻人的独立思考和人际交往能力的提高，已经打破了这种传统和观念。相比之下，许多父亲与儿子之间的沟通难题就纷纷出现了。

正是因为这种文化差异和教育观念的不同，父亲和儿子之间的关系日渐难以弥合。这使父亲们可能会感到孤单和无助，也使儿子们感到束缚和无法自由自在。这种状况在《山雨》中得到了巧妙的反映。小说中，儿子虽然没有像他父亲那样热情好客，但他仍然有自己的内心，而他的行为对自己的父亲有着深深的感情。

小说的主题是爱，而文笔准确而生动的叙述，使我们感到家庭在人生中的重要性。父亲的去世，是所有人都无法逃脱的命运。因此，在这个给我们脆弱而短暂的生命里，我们应该珍惜我们所拥有的，表达我们的爱和感激之情。

另外，小说还启示着我们，要尽早认识到父子关系的重要性，避免隔阂和误解的出现。而这种认识，应该是一个彼此理解和尊重的过程，这样父亲和儿子，都能够得到更多的情感抚慰和支持。

在结束的时候，我们不禁想象：如果刘和珍的儿子早些时候去看望过他，是否会有一个不同的结局？或者更重要的是，在看完这篇小说后，我们是否会更加珍惜我们身边的父亲和家人，以及与之建立更紧密的联系？接下来，让我们用心去体会这篇丰富而感人的小说，从而感悟到家庭在人生中的重要性。

《山雨》读后感 篇4

《山雨》是一部由贾平凹所著的小说，讲述了一个平凡女人的故事，但却展现出所谓寻常的人生中所包含的种种悲欢离合和情感纷争。这本小说充满人性的描写，其情节浅显却深刻，字里行间流淌出的思维和情感引人回味无穷。

整本小说由主角黄凤年讲述她的人生故事，黄凤年是一个出身贫寒的山村女人，以嫁到城里为目的走出了自己的故乡。然而，她的命运从此发生了翻天覆地的变化。在新的环境中，她不停地面临着各种挑战，不断地被发现出所谓的不足之处而受苦，但她却仍然乐观的面对着自己的人生和所面临的困境。

小说的标题《山雨》，正是从黄凤年此时的经历中而来。在某个重要时刻，她和丈夫在一个小三轮车里面，途中突遇大雨，山泥淋漓，车不好的路又滑又湿，黄凤年的丈夫开车时失手引起了车祸，之后黄凤年的丈夫便失踪了。而在这场大雨之后，黄凤年的人生也因此扮演了一场剧烈的变革，她变得不再信任人性，看透了现实的世界，并将自己与家庭的责任背负得愈加沉重、沉重......

在这部小说中，贾平凹通过黄凤年的人生经历，精准而透彻的描述了那些微小的、容易被忽略的人生百态。作者挑战着读者的思考和内省，引发我们对生命中不同的困境和挑战的思考。黄凤年的经历不仅展现出一个发展中国家中一般妇女的困境和挣扎，同时也关注着一个圆满的人格和坚定的灵魂力量，这力量能够支撑她面对世界上那些无情的挑战。贾平凹在此书中传达的核心是：尽管人生缺陷重重，充满了困苦和不幸的境遇，但人性中也存在着彻底的正义和道德力量，一种与其生命中的困境相对立的正义与道德力量。

也许这部小说深刻的传达了一个简单的信息，一个简单但美好的观点：无论我们发生了多少事情，失去了多少亲人、财富和地位，我们仍然是表达着我们的生命幸福与无尽的“生命愚痴”。无论何时，这是所有的生命所共有的，正如《山雨》中所描绘的黄凤年所经历的那场大雨，我们都终将在这个世界上生命的终点处彻底的放下我们的负担。

总之，《山雨》是一个令人感动的小说，它揭示了一个普通女人的人生经历，生动地描述了一个人如何在生命中克服困境，尽管我们经历了多少的苦难和挑战，我们的生命始终有一种神秘而美丽的愚痴存在，并从中体会到困境、苦难、品德和智慧等不同层面的含义，是一本不容错过的好书。

《山雨》读后感 篇5

今天，我们学习了一篇名为《山雨》的课文。这篇课文是一片十分优美的文章，作者把“雨悄悄的来和雨悄悄的去”描写的淋漓尽致，作者用“大自然的眼睛”细致观察了这场优美的山雨，将山雨变成了一股清凉的风，吹进了读者的心里，让人倍感凉爽。这山雨的韵味藏在字里行间，作者用心去倾听山雨，听到了山雨悄悄的脚步声，这场山雨体现了作者清新透明的心情，更体现了他多姿多彩的内心世界。

雨，从来都只是过了就过了的，古往今来，没有任何人去关注。可这场优美，雅韵十足的山雨，被作者细心观察后，仿佛又重新流动起来，简洁的旋律似乎在谱写着一曲曲动听的歌谣，这山雨好像在呈现着一场盛况空前的音乐会，让人不禁被这种婉转动听的音乐所感动。

这场山雨虽然只是像白云一样无声无声无息飘过，但却给作者的内心留下了深刻的印象。

多么韵味十足的山雨啊！

《山雨》读后感 篇6

山雨，顾名思义，就是山中之雨。文章以此为题，揭示了主要描写的事物，简洁明了，让人浮想联翩。那么，究竟这山雨有什么奇特之处呢？就让我们与作者一起去用心感悟吧！

这是一篇抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图，描写了山雨所带来的独特的音韵和五彩斑斓的美，字里行间充分的洋溢着作者喜爱山雨，喜爱大自然这份浓浓的感情。

那么，这篇文章的写作方法是什么呢？就是通过想象和联想来表达思想感情。想象是在原有的基础上创造出新的东西；联想就是根据一个事物的特征，想象出另一个事物，并且联系在一起。《山雨》中，就是将岩石树叶绿草联想成了琴键；将雨声想象成优雅的小曲，表达了作者对山雨的喜爱之情。一篇文章，如果用联想和想象来添枝加叶，那么文章就会更加形象、生动。

读了这篇文章，不仅让我学习了通过想象和联想来表达思想感情这种写作方法，更让我知道了：大自然是多姿多彩的，只要我们身临其中，就会被陶醉，让我们尽情享受大自然带给我们的快乐吧！

《山雨》读后感 篇7

我读了《山雨》这篇文章，回味无穷，感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。

文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。

山雨的声音真是好听极了！它像一曲无字的歌谣，从模糊到清晰，从远而近，被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵，组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。

雨，像一个魔术师，它改变了山林的所有色彩。山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色，满山都是五彩缤纷、五颜六色，让人眼花缭乱，不知道自己看的是哪一种颜色。然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调，它绿得清新，绿得明亮，绿得耀眼，绿进每双眼，流淌在每个人心中。

这种绿是多少人求之不得的：画家一心想把这种绿色调到调色板上，来涂满他那无边无际的草原图，但是这种绿色是很难被调出来的；园丁想把那些路边的植物都染上这种让人一看就舒服的绿色，但是由于人们的随便，随便把垃圾丢在树丛间，随便把痰吐到树边使绿化受到污染，不能像山林中一样翠绿

雨也有停的时候，它会悄悄地停下来，不让你发觉。那时，没有风，山中变得十分幽静，连树叶从树上跳下来声音也没有。但是凝聚在无数树叶上的一颗颗珍珠般的雨露，还不停地往下跳着，跳落在一个游泳池里那是一坑小水洼。它们也发出了自己独有的声音

丁冬丁冬

组成了一场山雨的余韵。

《山雨》读后感 篇8

《山雨读后感》

山雨，这个词汇总能给人一种清爽舒适的感觉。当我们听到山雨的时候，很容易联想到大自然的清凉和清新，仿佛能够清洗我们心灵的尘埃。不仅如此，山雨还常常被用来形容某种情感的代表，那种看似平静实则澎湃的情感，如同暴雨倾泻般，让人难以挡住。

在《山雨》这本书中，作者通过描写大自然中的山雨，勾勒出了人生中的许多情感。这本书在我心中留下了深刻的印象，让我感受到了生活的美好与不易。在读完这本书后，我被激发出了许多思考和感悟，下面就分享一下我的读后感。

我要说的是对大自然的敬畏之情。在书中，作者生动地描绘了大自然中的山雨景象，那种蓝天白云，烈日当空的寂静，那种雷声隆隆，电光闪烁的狂暴，让我感受到了大自然的伟大和无法控制的力量。在现代社会中，人类似乎已经习惯了生活在高楼大厦中，很少有机会去观察大自然的变化和力量。而这本书让我重新审视了大自然，让我明白到自然的美丽和神秘，让我更加珍惜和敬畏大自然的力量。

我要说的是对生活的感悟。在书中，作者通过描写人物之间的情感纠葛和世态炎凉，展现出了人生的复杂和变化。在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和挑战，而如何应对这些困难和挑战，如何保持乐观和坚强，是每个人都需要面对的问题。在读完这本书后，我深深地体会到了生活的不易和变化，明白到了珍惜现在，珍惜每一个与你相关的人和事物的重要性。

我要说的是对情感的体验。在《山雨》这本书中，作者通过描写人物之间的爱恨情仇，展现了人生中各种情感的复杂和矛盾。在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的人和事，而如何处理好自己的情感，如何保持心灵的清明和纯净，是每个人都需要面对的问题。在读完这本书后，我意识到了人生中情感的重要性和复杂性，明白到了如何平衡自己的情感，如何处理好人与人之间的关系的重要性。

读完《山雨》这本书是一次非常有益的体验。通过这本书，我不仅对大自然有了更深入的了解和体验，也对生活和情感有了更加深刻的认识和体会。希望在以后的生活中，我能够珍惜现在，坚定信念，继续努力，迎接挑战，勇敢面对人生的各种困难和挑战，保持乐观和积极的心态，过上更加充实和美好的生活。愿每个人都能在山雨中感受到生活的美好和不易，体验到敬畏和感悟，收获成长和幸福。愿《山雨》带给大家更多的启示和感悟，让我们共同感受生活的美好和驿动。谢谢！

《山雨》读后感 篇9

作为一篇中国古代文学史上的经典文本，《山雨》是“前赤壁赋”和“后赤壁赋”之间的一篇甚至可以说是超越了赋的文学佳品。全篇以“山雨”为主题，以虚实结合的优美手法，将山雨的意象淋漓尽致地呈现在读者面前。这篇文章深刻地表现了人类对于自然之美的追求和敬畏，也传达出作者对于历史和人生的思考。

首先，整篇文章在表现自然美的过程中，始终强调了山雨的奇特之处。文章开头便是“一片孤城万仞山”，在这部分，杨万里采用了孤城和万仞山这两个超脱物质世界的形象，借以引领读者进入一个神秘又富有美感的境界。接着文章转入叙述环节，通过几句“扑灭前菜茵粉罗袖，掩卷犹作留灯人。”，转引读者进入了一段感性的描写，强调了雨后独有的静谧感。后半部分描写雨后落花、雾隐山头等景象，通过细腻的描绘，表现出雨后自然界万物的生机和美好。

其次，文章还在其中体现了人哀叹历史的荒芜。在“孤城”这个形象之后，杨万里开始展现了一种凄凉之感，他说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”这些无情且物尽其用的诗句，不仅仅表现出历史的长河滚滚向前，也表现了人类对于历史的无奈和敬畏。杨万里提到的“箫鼓”和“衣冠”，承载了古人公益江山的希望，而“古风存”则是在对于历史的最后一份怀念。他很清楚地告诉我们，历史是残酷的，时光荏苒，但是人类对于历史的敬畏和纪念则是必须的。

最后，文章还延伸到了对生命的思考。在文章的最后部分有这样的语言：“万古春不老，山色有无中。”这一段文字是先对自然界和历史的冥想然后进入到对生命本身的反思。在这里，杨万里试图告诉我们，人类的命运与生俱来，经历世事后，也许依旧能够感受到生命里的美好，沉浸进它本来的意义之中。正是因为这一点，人类不断地“远观泪眼问前程，古道西风瘦马鸣。”而不仅仅是停留在当下，追求更加美好的未来。

综上，作为一篇中国古代文学史上的经典文本，《山雨》中所表现的自然之美、历史荒芜以及生命的思考，足以使我们在现代社会中也能从中汲取灵感。我们应该秉持着追求美好的信念，对于历史和社会潜藏的价值予以敬畏和呵护，成为更加完美的自己。杨万里是一位忠于本心的文论家，通过《山雨》这篇文章向我们展现了我们内在的美善与純净，也正是在这种意义下，这篇文章才得到了千古不朽的地位。

论语读后感锦集9篇

不回想所读书籍，就像吃进去的食物不能被消化一般。最近我读完了一本书，读后感十分激动人心。究竟如何才能说一篇作品是高品质的呢？为此我们特别精心挑选了最新的“论语读后感”作为参考，希望能对各位读者有所帮助。

论语读后感【篇1】

我最喜欢读历史书籍了。最近，我迷上了一本《论语》。主要讲述了孔子和他弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张，伦理思想等方面，对后世产生了深远的影响，尤其是每一句精炼的话语，都是那么的简单明了。

《学而》是《论语》的第一篇。其中主要讲述了君子应该务本的道理。其中有一句是这样说的：学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?通过这句话，让我明白学习也要及时复习，才能达到好的效果，提高我们的学习成绩。单纯的学习告诉我们是远远不够的，因为人是生活在群体中的，人与人之间的交往和沟通是必不可少的，不但可以提高我们交流和互相学习的能力。当下最为缺少的也好象是孔子告诉我们的这一点一样。交一个益友，可以开阔视野，互相帮助，何乐而不为呢?俗话说一个好汉三个帮，多个朋友多条路既然交友有那么多好处，我们为什么不努力呢!子夏也曾说：与朋友交，言而有信。这一点更为重要。

总之，最重要的还是认识自己，从不知到知，从不会到会，就是立足社会所在。努力吧!朋友

论语读后感【篇2】

古人有云：半部《论语》打天下，半部《论语》治天下。不可不说，《论语》是一部凝聚着先贤智慧的经典。这个假期，我诵读了其中的十余篇。接下来，我摘取《子路篇》中的几个片段来浅谈我的感想与发现。

《论语子路篇》第三部分主要内容是子路认为孔子重视名分有些迂腐，于是孔子向他阐述正名的重要性：名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则民无所措手足。图片

孔子一番推理式的教诲，虽然称不上文采斐然，但却环环紧扣，观点鲜明，估计子路听后也大有收获吧。这不禁让我想起欧洲的一首小诗：

少了一个铁钉， 丢了一只马掌；

丢了一只马掌， 折了一匹战马；

折了一匹战马， 败了一场战役；

败了一场战役，失了一个国家。

这与孔子的理论也有异曲同工之妙，让我感受到细节决定成败，故一步，一步，步步谨慎：一念，一念，念念留心。

《子路篇》第四部分讲樊迟为了更好地治理国家想学习农事而孔子表示反对。樊迟出门后，孔子感叹道：小人哉，樊须也！樊迟的初衷是好的，而孔子却称他为小人，可见小人的含义不全是道德败坏的人，还有不懂道的凡夫俗子这一类的意思。诚如是，则许多语句的意义都可以重新进行解读（如君子坦荡荡，小人常戚戚句，应该是不懂道，不豁达的人，才会经常忧愁）。

这种观点在同篇第二十部分也可得到支持：文中，孔子说：言必信，行必果，硁硁然小人哉！从古至今，言必信，行必果被许多人奉为信条，应该是良好的品质，而孔子却说这种人是小人，大概也是说他们没有达到真正的道的境界吧。

诵读《论语子路篇》，不仅让我汲取到了古人的智慧，还令我获得了新知，我大概也算得上是受益匪浅了吧。

论语读后感【篇3】

“子之燕居，申申如也，天天如也。”大意为，孔子说：“在家闲居的时候，仪态要舒展自如，神色要何乐喜悦。”

从字面上来讲，很简单，孔子教人闲居时要保持安享快乐。与曾国藩所说的慎独有异曲同工之妙。都是修为的一部分。

做为圣人，孔子一肩挑尽古今愁，忧国忧民忧天下。用殚精竭虑来形容一点也不为过。就是这样，孔子闲居时却仪态舒展，神色喜悦，过着无忧无虑的个人生活，完全不是想象的那样一副愁眉苦脸、严肃庄重的样子。心系天下，却抱着平淡豁达的态度，保持爽朗的胸襟，舒展自如的心情。只此博大精深之胸怀、气定神闲之气度，就是常人难望其项背的。

通过读此段文章，有两点体会：一是闲居要放下沉重的思想包袱，活的简单一点；二是真诚地热爱生活、热爱他人。简单生活加上爱心，是快乐生活的真谛。

现代人为了名利、财富、金钱而疲于奔命，有时候甚至置亲情、个人健康于不顾，最终丢失了亲情、透支了身体。生怕失去任何一个可以利用的机会，却又逢人便感叹生活很累。所累者，不外乎累财累名累地位累名分，累一己之得失，其结果累掉了“燕居”的时间，哪来的“申申如也，天天如也”？应该多学学圣人，甩开名利，顺乎自然，保持舒展和乐的心态，平平淡淡、轻轻松松、快快乐乐过一生。

论语读后感【篇4】

中国文化渊源博长，拥有五千年的文明史，是我们华夏子孙的骄傲。

中华民族在漫长的历史过程中，给人类留下了无数脍炙人口的经典诗文。这些经典诗文，寄托了我们先辈对于人格与道义的追求与向往，是中华民族一笔宝贵的精神财富。今天，人类社会正处在急剧大变动的时代，回溯源头，传承命脉，相互学习，开拓创新，是各国弘扬本民族优秀文化的明智选择。

子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”意思是说：君子胸怀宽广{所以少了许多忧愁}；小人心胸狭窄{所以多了许多忧愁}。教育我们，宽容是一种美德，要学会宽容。当今社会，纷争不断，就是因为很多人心胸都很狭窄，别人的一点错误一点缺点也不原谅，换个角度来说，自己的缺点是不是更多，犯的错误是不是更大？

子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”意思是说：作为一个仁德的人，自己要站得住，也使别人能站得住，自己要行得通，也是别人能行的通。这句话强调将心比心，推己及人不要只想到自己，不管别人。凡事多为别人想一想，社会就和谐了。

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”此言义为：多优秀啊，颜回！吃的是一篮捞饭，喝的是一瓢清水，住在简陋的房子里，一般人都受不了这种清苦的生活，但颜回却不改变他的乐趣。多优秀啊，颜回！人，是要有点精神的！当今，虽然人们的生活富裕了，也没有必要一定吃捞饭，喝清水，住简巷，但“颜回精神”，仍不可或缺，因为人生的道路艰难曲折，有点“颜回精神”，心里才能平衡，事业才可有望可成。尤其是当今的许多学生家庭富裕，让他们体会一点“颜回精神”更具深远意义。

读了《论语》我受益匪浅，在此，提倡各青少年多研究四书五经，可以使我们拥有更丰富的知识，还教会我们学习、做人。

论语读后感【篇5】

三人行，必有我师焉。敏而好学，不耻下问。这是这本书中我印象最深的两句话。前一句话，说明了取长补短的道理。后一句话，说聪明敏捷的人爱好学习，不把向不如自己的人请教当作耻辱。这句话到现在仍有着深刻的启迪作用。

三人行，必有我师焉。这句话中含着这样一个道理：能者为师。生活中我们常常能接触到有长处的人。这些长处值得我们学习。比如学校班级，我们班不到人却各有各的长处，有的学习好，有的爱画画，有的写得一手好字，有的擅长音乐有的是足球场上的猛将。多少同学值得我学习啊！

你见过高山吗？你见过密林吗？高山之所以高，是因为它不嫌弃一粒粒比自己小的石子。密林之所以密，是因为它不嫌弃一棵棵比自己小的树苗。如果你具有高山的情怀和密林的亲密，就应寻找自己身边的良师诤友，吸取他们身上的点滴长处。

如果说拜能者为师是理所当然的，要做到不耻下问就不容易了。我们应该放下骄傲，虚心向别人请教。

我们身边也有许多不耻下问的例子。如，李时珍为了写好《本草纲目》，常常向当地村民请教。白居易自幼聪明，小时便会做诗，每做完诗就去读给邻家不识字的老奶奶以便修改。一个不懂医学的农民怎比得上一个医生，一个不识字的老奶奶怎么比得上一个聪明又有文化的诗人？

朋友，让我们拜能者为师，放下架子，虚心请教，知识的大门会永远向你敞开。

论语读后感【篇6】

孔子说：“天人合一”。于丹解释说这种天人合一就是人在自然中的和谐。我们作为一名普通的教师，我们的和谐是什么？我想最根本的应该是教师与学生的和谐。我觉得教师很学生是相辅相成的一个组合，而不是对立的组合。这就是我们学习这本书后，我们应该追求的和谐。

孔子教育学生时态度是平和的，心中是有信念的。我们作为一名技校的老师，我们面对的是一个特殊的群体，他们没有良好的学习习惯，没有扎实的学习功底。这就要求我们在教育我们的学生的时候能够心态平和的教育学生，而且要对我们自己的学生有信心。能够发自内心的肯定我们的学生。

于丹在《论语》心得中提到了“怒”和“仁”，并对其进行了解释。谈到“怒”指得是“己所不欲，勿施于人”就是说自己不想干的事，你就不要强迫给别人干。我们在自己的工作、生活、教学中也许已经遇到过类似的事情，我们怎么处理的？我在教学工作中有过这样错误的认识我是老师，你是学生。所以我不想干的事让你来干。现在看到这样的一个“怒”。我不仅对自己有这种思想而觉得不该。这是没有正确理解“教师”这个名词的结果。而“仁”解释是“关爱别人，就是仁；了解别人，就是智。”当看到这里我不敢问自己我对别人做到“仁”了吗？我只问自己对自己工作、教育的对象做到“仁”了吗？我真的从心里关爱我的学生吗？真的做到了解每一个学生吗？我认真的审视并认真反省了自己的教育教学理念，争取在以后的工作中以天地人之道的中和谐的思想完成教育教学工作。

论语读后感【篇7】

《论语》的交友观还有很多地方值得挖掘，但有一点好像没有涉及到如何处理一个朋友群的关系。即，几个人彼此都是朋友，三五成群。这里面就不仅存在单纯的两两交往的问题，还包含更复杂的一对多，多对多的问题。四、孔子和他的两个学生

说了这么多《论语》中的交友观，由于《论语》主要记载的是孔子的思想，我倒对孔子的朋友产生了兴趣。我想孔子应该有很多朋友。单就《论语》来看，我却只找到两处。一处是原壤夷俟。子曰：幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼。以杖叩其胫。阙党童子将命。或问之曰：益者与？子曰：吾见其居于位也，见其与先生并行也，非求益者也，欲速成者也。另一处就是上面提到过的朋友死，无所归，曰：于我殡。后者不知从何考证，前者看来只是孔子所和之人，并非所同之人。孔子有没有纯乎价值认同的知己呢？仅看《论语》，似乎没有。子曰：莫我知也夫！子贡曰：何为其莫如知子也？子曰：不怨天，不尤人，下学而上达。知我者其天乎！退而求其次，孔子的学生中有没有人能充当这一角色呢？有时，师生关系也可到达一种朋友关系。我不由自主地注意到了颜回和曾参。

从前，我之所以读一本书是因为它来到了我的手边，而书的主人又有耐心等待我一口气或分几天读完它。后来，知道了有公共图书馆这等读书的好地方，我也懒得去翻书目卡片，只是在开放阅览室书架上随手抓一本我能读得进去的书。再后来，通过网络，也约略知道近来新出的哪几本书是值得一读的，可我也往往只关注自己感兴趣的，偶尔在浏览的网页上碰到一两本好书也都是大概的翻翻，很少有时间和心情静下心来看，相逢或相违全凭运气。所以，我读《论语》也只是因为选了《中西经典选读》这门课，于是从图书馆借了这本书。

人们常挂在嘴边的话，我竟然不知出于《论语》。像父母在，不远游。君子坦荡荡，小人常戚戚，不在其位，不谋其政。道不同，不相为谋，任重而道远，死而后已，朽木不可雕也。三十而立

我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。但我更喜欢孔子的直言不讳：道不行，乖桴浮于海，这同样是一种自由精神。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、

论语读后感【篇8】

无为而治的意思——《论语》卫灵公篇读后感800字：

《原文》子曰：“无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。”

《译文》孔子说：“能够无所作为而治理天下的人，大概只有舜吧？他做了些什么呢？只是庄严端正地坐在朝廷的王位上罢了。”

《感悟》“无为而治”是道家所称赞的治国方略，符合道家思想的一贯性。这里，孔子也赞赏无为而治并以舜为例加以说明，这表明，主张积极进取的儒家十分留恋三代的法度礼治，但在当时的现实生活中并不一定要求统治者无为而治。在孔子的观念中，不是无为而治，而是礼治。

作为班主任，在班级管理中能做到“无为而治”就是最高境界了。由于是第一次带班，没有经验，另外自己的外面显得比较年轻，为了能够“管”下这帮学生，读后感.我对他们比较严厉，我发现很多学生都很怕我。上半个学期的摸索期我受到了很大的教训，我很多时候的严厉是处于希望他们好的角度，可是很多时候换来的是学生的不理解，甚至是误解，这在一段时间里让我对这份工作失去信心。

但后来的进行了自我反思，发现是我与学生的沟通方式出了问题，批评学生要依据事实说话，对事不对人，为什么批评某位同学，这些问题需要在班上给学生说清楚。

以礼管制学生非常重要，首先要尊重学生，学生都是非常在意老师的一言一行的，若过于严苛会让乖学生伤心与老师渐渐疏远。其次，不能以为自己是老师就高高在上，不断指责学生，要能够心平气和地跟他们讲道理，让他们明白老师的初衷和用意。另外，多倾听学生的心声，青春期的孩子、住校远离父母的孩子，在学习中或多或少会遇到很多问题，与同学、老师相处中难免会遇到很多解不开的难题，做一位善解人意、懂得倾听的班主任很重要。

总之，尊重学生，给他们最大的支持和帮助，赢得学生的喜爱，管理起来就会容易很多，以自己的人格魅力赢得学生的尊重，说什么学生都佩服和尊重，这是我理解的班级管理中的“无为而治”。

论语读后感【篇9】

仔细读了李泽厚的《论语今读》这本书，虽不是大彻大悟，但也触动心灵。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵说需要的那种快乐生活。主要讲述了天地人之道、心灵之道、处事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。书中每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人的道理。

《论语》犹如高山上一颗劲松高不可攀，只可仰望而不可触及。李泽厚把一位两千年前的圣人引领到了众人眼前，孔子没有圣贤的架势，朴素平和、平易近人，时时传递一种朴素、温暖的生活态度。它不是简单地对经典做出字面上的训估与注解，而是在半宗教半哲学的对话体里分离出宗教性道德和社会性道德，前者成为个体的生活意义和人生境界的追求，而后者创化性成为现代政体的形式，由此培育人性情感、重视和把握个体命运之偶然的文化重建。

由此，我第一次了解物质意义上的幸福生活它仅仅是一个指标。单纯依靠物质的极大丰富同样不能解决心灵的问题。心灵幸福才是真正实在的。该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。所以我要放下多些烦恼，努力去接近幸福。胸怀无限大，很多事情自然就渺小了。幸福不光靠行动争取，还需要正确的心理。

《变化》读后感集锦9篇

有请阅读小编为你编辑的《变化》读后感。培根说过“阅读使人充实”，当读完作品后，我们内心会获得极大的满足。有很多新的思考会在阅读时产生，我们在阅读完后可以把它记录下来。欢迎你参考，希望对你有所助益！

《变化》读后感(篇1)

今天上午辅导机构的情况下，我院全校师生相互收看了形势教育大课堂的第一课“生活新变化”的教育片。在小小显示屏前，大家相互体会着中华民族的日趋繁荣富强，兴旺发达，心里的民族自豪感溢于言表，内心再度遭受明显陶冶，使大家明白了今日的勤奋是为明天的辉煌。

显示屏上，最先是教育部党组镇长、科长周济的发言。关键讲的是：今日必须大家掌握，明日等候大家造就。在将来的五十年，更是大家的国家开展社会主义社会现代化建设的重要环节，也更是大家长大、为祖国、为人民奉献聪明智慧的关键阶段。接下去，是北京人大附中的优秀教师勒张英的发言，关键发言的是“生活新变化”。

在这里课里大家学得了许多专业知识，如：从一九九七年4月1号起至xx年3月29日中国铁路一共开展了六次大提速，将完成超越区域经济发展的运营、另外也期待我国的每一个人在地面上都是有“飞”的觉得。如今，中国铁路全线通车旅游做到了7.7千米，等于绕地球上的一半，稳居全球第三。下课了，同学们便都议论纷纷起來，使同学们了解我们要自小努力学习。国家的点点滴滴发展，社会发展的点点滴滴变化，都十分形象化的呈现在同学们眼前。同学们也可以心照不宣地感受到这股杰出的中华民族精神财富。

最终，让我们一起掌握时期脉率，借着“十七大”的车风，随着着中华民族的新变化，从如今学起，从小抓起，为明天搞好今日的提前准备，变成与时具进的新形势下的继任者。

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《变化》读后感(篇2)

《黄河是怎样变化的》这篇文章给我留下了深刻的印象，给予我很多很多的启迪。

黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，哺育了我们中华儿女，是中华民族的摇篮。很久很久以前，黄河像一位温柔、慈祥的母亲。茂密的森林是她那绿色的外衣，肥沃的土地是她那柔嫩的肌肤。她为中华民族创造了一个良好的生存环境，让华厦子孙在幸福、美好、甜蜜的生活里一代又一代地生息繁衍。

可是，后来她的儿女不懂得保护森林，爱护黄河母亲的外衣。他们无限制地砍伐、开垦、放牧，使森林毁灭，让黄河失去了天然的保护层，撕碎了黄河母亲的外衣，把母亲柔嫩的肌肤暴露在烈日风霜之中。随着岁月的流逝，母亲的肌肤干裂了，萎缩了，殷红的鲜血从母亲身上无数的伤口中流淌出来。母亲憔悴了，伤心了，泪水喷涌而出。那悲愤的泪水化作洪水猛兽，冲毁河堤，冲向农田，给中华儿女带来了深重的苦难。

黄河啊，母亲！您的儿女已经彻底醒悟。我们为过去的无知感到愧疚，我们不再砍伐树木，我们要营造更多的森林，为母亲重新编织一件更美丽，更鲜艳的外衣。用我们一颗颗炽热的爱心精心呵护母亲，不要让母亲在受伤害。我们不愿再让母亲落泪，我们愿永远看见您灿烂的笑脸。

《变化》读后感(篇3)

读了《黄河是怎样变化的》一文后，我深有感触。原来，自己心目中的母亲河竟是一条祸河！

原来可以和江淮流域媲美的黄河，因植被缺少，人口增多，人类疯狂开垦土地、砍伐树木等种种原因，而变化了。两千年间，竟决口了1500次，改道26次，折磨得两岸百姓叫苦不迭。

这篇文章令我想起了几年前，我在报纸上看到的关于黄土高原发生严重水土流失的一则新闻。我由衷地感受到了人类无限制开垦土地，破坏植被而造成的悲惨后果。现在，黄土高原已经光秃秃的了；可谁又能想到绿色曾是这里的主色调呢？风一吹，黄土高原上的黄沙弥漫大地，经过一波三折，这座高原的环境可以说是从天堂到了地狱。

黄河的变化为我们敲响了警钟，黄河因为人们的恶行，开始残暴起来。据资料显示，黄河原是人类的发源地，我们的祖先选择在这里生活是因为这儿气候温暖，景色秀丽，十分适合人类居住。可现在呢？这一切已经荡然无存，从古至今，呈现在人们眼前的是黄河会年年冲破堤坝，残害无辜人民。作为一个中华人民，看着母亲河的种种变化，怎能无动于衷呢？

这一残酷现实，反映了人们破坏森林的严重后果。在此，我想向全世界呼吁：“如果再不行动起来，保护森林。毁灭的不只是黄河，整个美好世界也会变得荒无人烟！”

《变化》读后感(篇4)

在新课程改革中要求教师的价值取向定位在“研究型”和“专家型”层面上，也就是说，现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是：

1.教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下，课程教材的综合化、开放化，多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构，拓展自己的知识视野，从而为学生更好的学习而准备。

2.教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格，视野开阔，个性鲜明。同时，从自身全部的教学实践和言论中，可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。

3.和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感，把学生当作一种“知识源”，并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任，才能同学生一起，把课堂构建成一个美好的精神家园。

4.教师要有高尚的人格魅力。古人云“太上有立德，其次有立功，再次有立言”，人们常说“教育是心灵的艺术”，一个教师德之昭昭，其业也昭昭。一些教师能让学生记住一辈子，重要原因在于他们高尚的人格。

5.教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新，变“少数学生撑门面”为面向全体发展，变“单向培养”为学生素质全面提高;其次在教学活动中，教师的知识传播不是简单复制，而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。

有人给师生关系打了一个形象的比喻，即电路变压器，相同的教育条件，教育对象，通过一定的师生关系配置，或许能爆发出强烈的教育能量，产生积极的教育效益，或完全相反，会产生短路，使学生厌学。

在这个电路变压器的关系中，老师处在更主动的位置上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关系。

无论高段学生还是低段学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生;宽容、不伤害学生自尊心;平等待人、说话办事公道;有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

《变化》读后感(篇5)

从政治制度稳定与政治参与度的扩大！

整本书的出发点是：二战后现代化国家为何无法像英美一样完美踏上民主现代化，俗称为什么抄作业不行呢？

60年代的亨廷顿并没有totally从一个美国沙文主义出发，美国至上，普世价值的态度去分析，在当时的社会实在算是难得，也提供了一个新的角度去看世界的政治体系的建立。

每一个国家都有历史包袱，并没有哪个国家像美国一样「生而平等」（其实意思是没有包袱，没有继承任何有影响力的政治制度」。那么继承来的政治制度普遍有传统政体，例如君主制度，或者有普力夺政体，一个参与度比政治制度更加有影响力的政体。这些历史都影响了现代化如何进行和遇到哪些问题。

针对现代化，有激烈的革命或者改革两种手段。如果主体矛盾是中产阶级，而学生又是这个阶级里面无疑最激烈的反对派，针对这个群体，革命比改革更可能发生，因为学生和知识分子的乌托邦的诉求，是现今没有一个政府可以满足的。而且往往，他们的诉求因为不是实质的，也因政府的退步，诉求变得更加多（参考19年的某事件）。面对这个群体，改革是革命的催化剂。

改革不能平息知识分子和学生的反对派。反对派多数情况并非出于任何物质上的匮乏，而是出于心理上的不安全感、个人的梳离和负罪感，急需的稳定认同感

如果诉求是农民阶级，改革比革命付出的代价更小，也能满足诉求。因为通常农民的诉求是具体的，涉及在分配。如政府能满足，通常能很好地和谐共处。

想起最近看到Sophomore一词的的更深层含义。Sophomore是美国对大二学生的统称，其实在希腊原意里，Sophomore的意思是形容 There have always been literate ignoramuses, who have read too widely, and not well“。

《变化》读后感(篇6)

读书心得：读书之变化

这几天，书架上颇不安宁，书本们争论不休。事情起因源于一本图画书，他看见小主人对小说情有独钟，书页不再折脚，书缝夹上漂亮的书签。连外衣披上干净的衣裳，每天被主人抚摸上百次，真是集万千宠爱于一身。想起几年前，小主人也把自己搂在怀里，不厌其烦地翻着，而如今，呆在角落里无人问津。看着满身灰尘，不禁触景生情，流下眼泪，其它书似乎也被挑起了愁怨，你一言我一语地诉苦起来。

图画书扎着冲天小辫，奶声奶气抢先发言：各位长辈，学长们，你们发现没有，小主人读书变化大着咧！一阵子喜欢你又一阵子喜欢他，要知道，我可是小主人的第一任宝贝，那时候，她走到哪就把我带到哪，连睡觉也要抱着我！说着摸了摸被小主人揉皱的衣角，上面依稀还能看见一些饭渍。

可不是嘛！注音读物大口大口地舔着棒棒糖，小主人上了学后，我就派上大用场。小主人指着我的拼音，一个个拼出来，读给妈妈听，摇头晃脑的，那情景，至今我还记得清清楚楚。

还有我呢！小主人二年级时，我成了她的最爱。因为我老是编一些校园故事，很多事似乎在小主人身边发生的一样，整天和同学们讨论来讨论去。我还被请到别人家作客来着。一旁的《淘气包马小跳》顽皮地眨了眨眼睛，蹦蹦跳跳地抢着插话，边说边捋着脖子上系的红领巾。

唉，我们都有自己的辉煌时代，可惜已成为过去，小主人现在只喜欢儿童文学之类的小说。众书把妒嫉的目光投向一直不做声的小说。

小说一族这才漫不经心地拿下耳机，从单车上斜过身来：你们out了吧，每个年龄段会有不同的爱好嘛！不过，你们有没有注意到，小主人的读书方法也在变。

一语惊醒众人，童话书哧溜一下从凳子上跳下来，迫不及待地说：这方面我还是有发言权的，小主人原来读书只关注结果，什么老巫婆有没有被打死，公主的命运究竟如何等等，好多情节能省则省，甚至干脆跳过，害得我们苦等她半天。

《变化》读后感(篇7)

我并不是一个非常爱读书的人，我是在带着完成读书任务的情况下开始读《教师专业成长的途径》这本书的。慢慢地，我被书里的30位优秀师教师的教育理念吸引着，我不禁想到这样一个故事：

在非洲的巴姆巴族中，至今依然保存着一种古老的生活仪式，当族里某个人行为有失检点而犯了错误的时候，族长便回让犯了错误的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错误的人团团围住，用赞美教训他。

围上来的人们，会自动分出长幼，然后从最年长的人开始发言，告诉这个犯错误的人，他今生曾经为这个整个部落做过哪些好事。每个族人必须将犯错误人的优点和善行，用真诚的语言叙述一遍。叙述时既不能夸大事实，也不允许出言不逊，而不能重复别人已经说过的赞美。整个赞美的仪式，要持续到所有族人都将真面评语说完为止。

巴贝姆巴族人是智慧的，他们对待犯错人的态度是：尽管你犯了错，有了缺点，我们依然爱护你，关心你，接纳你，既然你曾经为整个部落做过那么多的好事，善事，有着那么多的优点，那么，请你认真的反思，然后心悦诚服地改正自己的错误。我们整个部落的人都坚信：你一定具备改过向善的信心与能力。

在我们的教育工作中不也是这样吗?对于受教育的学生来说，毕竟由于方方面面的因素导致他们的心智发育存在这样那样的问题。可以这么说，没有不存在问题的学生，只不过存在问题的表现不同而已。最为关键的问题是，学生有了问题或是犯了错误，作为教师该怎么办?

可以简单的训诉，可以粗暴的批评，甚至可以来点体罚可是效果呢?巴姆巴族人的做法实实在在给我们教育工作者上了一堂生动的课，那就是鼓励是教育人的最好方法。

用赞美的方法教训人，其实并不比训斥的效果差，只不过在平时的工作中，我们的不少教师缺少这种思维方式，就觉得训斥来的干脆，从而运用的得心应手;而要将训斥改为赞美，有时只要改变以下思维方式即可。

《教师专业成长的途径》这本书，带给我一种与众不同的教育艺术：赞美我们的孩子，让他们既能发扬自己的优点，又能正视自己的缺点。我会在今后的教育教学中运用这一教育艺术，希望它能创造一个又一个奇迹。

《变化》读后感(篇8)

读了这篇课文，使我觉得我们人类自己又可悲，又可恨！可悲的是：我们人类以前只懂得开垦荒地，而不懂得植树造林。可恨的是：人们居然把原来这么美丽的生态环境给破坏了！

我想，把这篇文章写出来一定绝不只是告诉大家关于黄河的历史，还告诉了我们如果我们还是像以前的人一样不好好保护环境的话，其他江淮流域也一定会变得很糟。怎样糟呢含沙量越来越多；酸雨越来越多；江水渐渐升高；洪水次数越来越频繁；环境越来越差；房屋倒塌；死亡人数越

来越多那将会是什么样的情景啊！除了地狱还是地狱，比地狱还地狱。

可想而知，保护环境是多么的重要，但还是有许多人不注意环保；但还有许多人觉得这根本是一件无关重要的事难道那些关于环保的宣传是一些无用的垃圾吗只是拿来装饰的吗

也许，许多人都没有想到不保护环境的情景；也许是现在的生活条件越来越好了，大家只懂得享受，只会伸手向大自然要资源，却不懂回报大自然。资源总有用完的一天，我们要清醒了，想一想再这样下去我们将要面临怎样的恶果呢

我想，我们都要牢记历史地教训，不要让像黄河那样悲惨的情景再次重演。

《变化》读后感(篇9)

周家中学李亚丽

读了《新课程中教师行为的变化》，我深深地感到教师的教育观念、教育方式、教学行为等都要发生很大的转变，教师应进行必要的角色调试以适应改革的大潮。

在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。当学生在自主观察、实验或讨论时，教师并不是清闲的，而是积极地看，积极地听，真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。同时教师还应给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，热情更加高涨。当然，教师还要注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与他人友好相处，培养合作精神。教师除了参与、促进学生的学习之外，更重要的是对学生的学习给予指导，应帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣；为学生提供各种便利，为学生的学习服务；建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛。

在传统的教学过程中，教师是严格执行课程计划，忠实的向学生传授课本知识的“教书匠”。新课程实行国家课程、地方课程和学校课程三级课程、三级管理，这意味着原来属于国家的课程开发的权利部分地下放给学校和教师，从而使课程开发不再仅是学科专家和课程专家的专利，教师也成为课程开发的主体之一。这样教师不再仅是课程的消费者和被动的实施者，而在某种程度上成为课程的生产者和主动的设计者。新课程还使教学内容中教师可支配的因素增多了。随着课程内容的综合性、弹性加大，教材教参给教师留有的余地加大。这些都意味着课堂就不仅是课程的实施场所，而且也是进行教育教学实验的实验室。教师既是课程的实施者，同时又是课程的研究者。在提高自身的科研创新能力的同时，教师更要加强培养学生的创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。有人评价我国的中小学教育“两强、两弱”，即基础知识比较扎实，应试能力也比较强；创新能力和实践能力都比较弱。我们要努力改革传统的教育教学方式，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神和创新思维。

多年来，学校教学一直是分科进行的，不少教师便画地为牢，把自己禁锢在学科壁垒中，不再涉猎其他学科的知识。新课程在改革现行分科课程的基础上，设置了分科为主、包含综合课程和综合实践活动的课程。

由于课程内容和课题研究涉及多门学科和知识，这就要求教师改善自己的知识结构，成为综合型教师。综合课程的提出和发展缘于对分科教学的批判。长期以来，课程整合的理想和学科割裂的现实困扰着中小学教学。我们不可能囫囵吞枣的传授、学习或探索科学知识，对其进行分类和分析加以识别是必然的选择。但是各种分门别类的教育在一个学生身上最终应该发生整合的作用。就课程与教学而言，分析与综合是认识世界的两种不同的方式，没有孰优孰劣之分。总之，综合化将给学校课程带来巨大的变化和新的面貌。教师要努力去

适应这一变化，把自己培养成一个博学悦教的人。有强烈的求知欲望和广泛的学习兴趣，经常学习新的科学知识，并善于把自己的学习与对学生的教学结合起来，善于将新知识吸收到教学中，用新的科学知识充实教学内容，改进教学方法。

21世纪的信息社会所需的信息化人才的培养有赖于教育的信息化。《基础教育课程改革》要求大力推进

信息技术在教学过程中的应用，“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革。”“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”教育信息化是教育教学从观念、思想、理论到手段、方法、模式等的根本性变革。它需要教师必须具备良好的信息意识、信息能力和信息素质。随着信息网络的扩张和教育信息化发展，教师的主要任务是教会学生获取信息知识的本领，将学生培养成“信息化人”。这就要求教师具备良好的信息意识，善于将信息网络上新的知识信息与课本上的知识信息有机结合起来，不断了解和掌握学科发展的新动向，以新的知识信息开阔学生视野，启迪学生思维；同时教师还必须具有较强的获取信息、储存信息、加工处理信息、筛选利用信息，以及更新创造信息的能力。教育信息化的突出表现就是教学技术的信息化，是信息技术在教学中的广泛运用。教师还要能正确的指导学生进入信息高速公路检索信息获取知识。现代信息技术的飞速发展及其日益在学校领域应用的局面，给教师的教学方式带来了新的变革。而教学方式的变革可能是这个时代教育将要发生的变化中最突出的特征。

在班级授课的情况下，教师面对的是众多既有共同的身心特点，又有不同的遗传素质、家庭环境、智力水平、人格特性，而且儿童的身心发展又处于从不成熟到成熟的发展中的学生。教学既要面向全体学生进行，向他们提出统一的要求，在德、智、体等方面全面发展；又要承认学生的个别差异，采用多种不同的教育措施，使学生的个性得到充分的发展，做到因材施教。

新课程从课程目标到教材内容都体现了尊重学生的个体差异，尊重学生的多样化，允许学生发展的不同，采用不同的教育方法和评估标准，为每一个学生的发展创造条件。应该注意到，实施个性化的课程和教学的条件正在逐渐形成。信息技术的发展、多媒体计算机和网络在学校中应用范围的日益扩大，给课程个性化和教学过程的因材施教带来了新的机遇，创造了前所未有的条件。采用信息技术手段进行教学，尤其是基于Interne[1][2]下一页读书心得》

天狼读后感(锦集9篇)

写作文对于大家来说肯定都不陌生，写作文很大程度上锻炼了我们的文笔。想要写好一篇作文可以多学习一些写作技巧和手法，你知道写作文要注意哪些方面吗？你可以读一下小编整理的天狼读后感(锦集9篇)，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

天狼读后感【篇1】

这故事起伏跌宕，曲折动人，苍凉悲烈，荡气回肠。

山村里淳朴的一家人，一只叫雪玉的狗，一只叫珍珍的独眼狼，一齐演绎了一个惊心动魄的故事，演绎原始的狼性，忠诚的狗性，以及光辉的人性，演绎爱与恨……

一次，雪虎在绝情谷遇上了一匹剽悍的黑毛母狼。五天前雪虎还是一只优秀的警犬，今日它被逐出了门，在大雪中寻找着猎物。那只黑毛母狼叫珍珍，它一向想报仇，杀了杜仲全家，可它势单力薄无法浩浩荡荡地杀进去，只能等待机会。今日它遇上了雪虎，也算它倒霉。雪虎便与它杀了起来，不想竟与这厮势均力敌，只好悻悻而走。而珍珍也低估了这只狗的能耐。

雪虎只好在劳累、痛苦中慢吞吞地走向山去。走着走着，它在雪地中睡着了。杜仲一家发现了雪虎便把他救了回来。回来雪虎改名雪玉，它天天守着家，不让狼来偷东西。过了不久，还生下了五只小狗。

而珍珍在漫长的锻炼中，成为了一匹智勇双全的母狼，也和雪玉一样生下了四匹小狼。然后，三番五次地光顾兰花坳。害得雪玉只能经常与母狼交手。之后，因为杜仲妻子要去山里，所以只留下了小斑点儿、侠客（雪玉的其中两个孩子）和杜仲。

也就是这一次，杜仲被狼咬死了，小斑点儿被母亲——雪玉轰出了家门，侠客因为喜欢上血杜鹃（珍珍的女儿）被雪玉亲手杀了。雪玉的儿子李逵被母狼杀了。雪玉便去报仇，杀了母狼珍珍。但没有杀死珍珍的儿子——山妖，让它逃走了。之后，山妖成了狼王，准备着杀进兰花坳，报仇雪恨。

掩上书本，我被雪玉和珍珍的精神深深地感动，雪玉，一只忠诚的狗，会在主人危险时去救主人，而珍珍她虽然是一匹狼，但她有人一样坚定的信念，我十分敬佩他们。

天狼读后感【篇2】

这故事起伏跌宕，曲折动人，苍凉悲烈，荡气回肠。

山村里淳朴的一家人，一只叫雪玉的狗，一只叫珍珍的独眼狼，一起演绎了一个惊心动魄的故事，演绎原始的狼性，忠诚的狗性，以及光辉的人性，演绎爱与恨……

一次，雪虎在绝情谷遇上了一匹剽悍的黑毛母狼。五天前雪虎还是一只优秀的警犬，今天它被逐出了门，在大雪中寻找着猎物。那只黑毛母狼叫珍珍，它一直想报仇，杀了杜仲全家，可它势单力薄无法浩浩荡荡地杀进去，只能等待机会。今天它遇上了雪虎，也算它倒霉。雪虎便与它杀了起来，不想竟与这厮势均力敌，只好悻悻而走。而珍珍也低估了这只狗的能耐。

雪虎只好在劳累、痛苦中慢吞吞地走向山去。走着走着，它在雪地中睡着了。杜仲一家发现了雪虎便把他救了回来。回来雪虎改名雪玉，它天天守着家，不让狼来偷东西。过了不久，还生下了五只小狗。

而珍珍在漫长的锻炼中，成为了一匹智勇双全的母狼，也和雪玉一样生下了四匹小狼。然后，三番五次地光顾兰花坳。害得雪玉只能经常与母狼交手。后来，因为杜仲妻子要去山里，所以只留下了小斑点儿、侠客（雪玉的其中两个孩子）和杜仲。

也就是这一次，杜仲被狼咬死了，小斑点儿被母亲——雪玉轰出了家门，侠客因为喜欢上血杜鹃（珍珍的女儿）被雪玉亲手杀了。雪玉的儿子李逵被母狼杀了。雪玉便去报仇，杀了母狼珍珍。但没有杀死珍珍的儿子——山妖，让它逃走了。后来，山妖成了狼王，准备着杀进兰花坳，报仇雪恨。

掩上书本，我被雪玉和珍珍的精神深深地感动，雪玉，一只忠诚的狗，会在主人危险时去救主人，而珍珍她虽然是一匹狼，但她有人一样坚定的信念，我十分敬佩他们。

天狼读后感【篇3】

假期里，妈妈给我借了一本《天狼》，我一看题目，还以为是天上的狼呢，便迫不及待地翻开看看到底是怎么一回事，两篇小读后感。原来这是一本关于狼、狗和人类的遥远的故事：杜仲收养了一只名叫雪虎的以前是高级警犬的白狗，给他改名叫雪玉，雪玉勇猛无比，有人一样的智慧、祖先狼一样的凶狠。在深山里还有一匹非常狡猾的独眼狼。由于雪玉的主人杜仲杀了独眼狼的八位亲人，独眼狼领着四个孩子去骚扰杜重的村庄--兰花拗，最后独眼杀了杜仲，经过激烈紧张的战斗后只剩下了独眼、山妖、雪玉、小斑点。

小斑点最后给了山妖致命一咬，独眼和雪玉打得难分上下，最后还是雪玉杀了独眼，受到重创的山妖带着复仇的计划进山准备去争狼王的位置。他费劲心机练就了一招“左式爪”一把把老狼王抓死了，当了狼王，然后率领群狼杀进了兰花坳……这个故事让我懂得了：要爱护每种动物，人类如果不杀狼，狼也就不回来复仇。从现在开始，爱护动物，保护生态平衡吧。

天狼读后感【篇4】

今天，我读了一本动物小说，叫《天狼》。它主要写了：一匹名叫珍珍的母狼，为了对人类杜仲进行报复，作出了许多努力。当它带着子女要去报仇时，却遇到杜仲的白狗雪玉与它的子女们的阻挠，最后，阴险狡猾的狼还是败在了狗的手下。

文中的母狼珍珍是多么地残忍啊。它在报复杜仲的过程中，杀掉杜仲之后却仍不罢休：它把杜仲的肚腹剖开，把他的五脏六腑全部掏出来，扔得遍地都是；它还把杜仲的脸皮揭下来，搭在他那被咬断的喉管上，多么可怕啊！

狼是为了报复人类的肆意捕杀才如此凶残，但我们人类，虽然与大自然无冤无仇，有时候却也做出了许多伤害自然的事情。在北极，海豹是一种珍贵的生物，人类大量捕杀它们，使它们的数量变得少之又少。可是，人们并没有罢休。最近几年，欧洲流行着一种游戏：就是将北极刚出生的小海豹放在冰面上，用棍子像打冰球那样去打小海豹，直到小海豹被打死。一时间，这种残忍的游戏吸引了越来越多的人参与。那些可怜的、还无法独自生活的小海豹，只能睁着惊恐的眼睛，望着拿着棍子的、步步紧逼的人类……北极的冰面上、海面上，堆满了小海豹的尸体，到处血迹斑斑，惨不忍睹……

《天狼》中，杜仲因为对狼的捕杀，遭到了母狼珍珍的疯狂报复，最终丢了自己的性命。人们如此残忍地对待无辜的小海豹，也必将对地球的生态环境造成严重的破坏，最终受到伤害的，还是我们人类自己。如果我们继续执迷不悟，捕杀动物，污染环境，破坏植被……大自然将给予人类更严厉的惩罚。所以，希望我们每一个人都要热爱动物，热爱大自然，保护好我们共同生活的这个地球！

天狼读后感【篇5】

《天狼》这本书主要记载了一个有关于狼类、狗类、和人类的遥远的故事。这故事起伏跌宕、曲折动人、爱恨情仇，苍凉悲烈又凄凄婉婉，荡气回肠。

在《天狼》这本书里，我最喜欢白狗雪玉了，喜欢它的机智、英勇和冷静。就拿鬼跳崖救主来说，白狗雪虎(那时它还不叫雪玉)为了把自我的老主人杜伯救出，不顾自身的生命安危，拼死把老主人送出了监狱。

我也十分喜欢山妖这只狼。山妖是母独眼狼的儿子，它有一身惊人的武艺，在与狼王魔鬼搏斗的时候，虽然它处于险境，但还是用自我苦练的“左前爪”至狼王魔鬼于死地，成为了新一代的狼王。

我很厌恶侠客这只狗，在主人被狼包围的时候，它不但没有保护好主人，还偷跑去和血杜鹃谈情说爱。至使主人遭遇了不测。

读了《天狼》这本书后，让我明白了不管做什么事，在什么情景下都要对自我有信心，要对自我说“我能行”，有了信心，就成功了一半!

天狼读后感【篇6】

《天狼》这本书主要记载了一个有关于狼类、狗类、和人类的遥远的故事。这故事起伏跌宕、曲折动人、爱恨情仇，苍凉悲烈又凄凄婉婉，荡气回肠。

在《天狼》这本书里，我最喜欢白狗雪玉了，喜欢它的机智、英勇和冷静。就拿鬼跳崖救主来说，白狗雪虎（那时它还不叫雪玉）为了把自己的老主人杜伯救出，不顾自身的生命安危，拼死把老主人送出了监狱。

我也非常喜欢山妖这只狼。山妖是母独眼狼的儿子，它有一身惊人的武艺，在与狼王魔鬼搏斗的时候，虽然它处于险境，但还是用自己苦练的“左前爪”至狼王魔鬼于死地，成为了新一代的狼王。

我很讨厌侠客这只狗，在主人被狼包围的时候，它不但没有保护好主人，还偷跑去和血杜鹃谈情说爱。至使主人遭遇了不测。

读了《天狼》这本书后，让我知道了不管做什么事，在什么情况下都要对自己有信心，要对自己说“我能行”，有了信心，就成功了一半！

天狼读后感【篇7】

纷争，仇恨，爱情，在人，狼，狗之间发生，种种悲剧幸福一一演绎。

因杜仲杀害了母狼一家，母狼为了复仇开始处心积虑，准备杀害杜仲，而杜仲和母狗雪虎为了保护家人，开始和母狼抗争……母狼家死亡惨重，只剩山妖一狼，山妖为了复仇，千方百计当上了狼王，又准备新一轮的复仇。人，杜仲一家是大写的人，人格的写照，他们善良的性格获得白狗雪虎的帮助，共同对抗母狼。杜仲勇敢，大胆，为村里消灭了恶狼，同时也获得雪虎的信任。菊秀同样善良，勇敢，同时热爱动物，是个有血有泪的人。

小磊勇敢，不畏困难，有男子汉的毅力，父亲死后独自担当家里的任务。杏儿天真可爱，热爱动物，也视雪虎为一名知己。狗，白狗雪虎一家具备所有狗的优点，勇敢，忠诚，骁勇善战。雪虎为了主人不惜牺牲自己的生命，勇敢和母狼作战，也为了主人牺牲了自己的子女。雪虎的行为就似古代岳飞为国家忠心耿耿。就像一对父母，为了家庭无条件付出，无条件给予。狼，母狼珍珍一家心狠手辣，手段卑鄙，为求复仇不惜牺牲自己的子女，和子女的所有，同时也利用子女的感情，达到目的。古时赵高便是如此，为求达到目的，牺牲任何人，任何物，只要自己幸福快乐。当今社会也有许多人也是如此，指示人心隔肚皮，只有在患难之时，才会看到谁是奸人，谁是知己。社会就似天狼，有人为了权力，利益战斗，有人为了子女，平安而战。

天狼读后感【篇8】

在暑假里，我读了许许多多的书，如：《天狼》、《黄瓜国王》、《没有秘密长不大》、《最亮的—盏灯》……但是我认为最好的，最深刻的，也正是《天狼》这—本书了。《天狼》这本书是一本动物小说，讲述的是狼、狗和人类之间的故事，故事+分令人感动，我觉得它非常的好看，令我百看不厌。

故事里的主角是—条母狗，它的名字叫雪虎和—匹名字叫珍珍的母狼。雪虎是—条雪白的警犬，在鬼跳崖监狱工作。但因为见到他的.老主人杜伯，它想放走他，结果也成了一个逃犯。在逃出后也无处可藏，后来在—个山洞内与珍珍相遇，大战了一场，后来不相上下，又约定在四天后再战—场。结果又是一样，雪虎倒在兰花坳的一户人家门外。那户人家十分友好，还给它起了个名字：雪玉。后来，它有了五个孩子：李逵、花脸、侠客、白脖和小斑点。但因为它们认为小斑点很儒弱，就驱赶它走，还咬断了它的耳朵。小斑点十分伤心。

母狼也有三个儿子和—个女儿：灰云、山妖、黄风和血杜鹃。它们的目的是要血洗兰花坳。结果，母狼和两个儿子、一个女儿死了，只剩下山妖。雪玉也只剩下一个儿子了。后来山妖成了狼王，决定血洗兰花坳，故事就是这样结束了。

在这一个故事中，我知道了。原来狼和狗是同一个祖先的，后来因为它们的分岐，分成了狼和狗两大类别。其实，我们也而许许多多的侮辱过我们忠心的狗的成语：狼心狗肺、猪狗不如……其实，我想，我们应该给动物们一个空间，不应该去侵占它们的生活、繁殖的地方，我们不应该去砍伐森林里的树木，给森林里的动物—个地方生活。否则，动物们也有可能像母狼它们一样反抗我们。其实，动物们也有生活的权利，不应该去伤害它们。我们人类实在是太贪婪了。为了自已的一私望而去伤害它们这些无辜的生命。哎！

读了《天狼》这一本书后，我真是受益良多啊！我知道了，动物们也有自己生活的地方，我们不应该去侵犯它们，不应该去伤害它们这些无辜的生命。这本书真是让我受益匪浅啊！

天狼读后感【篇9】

看了这本书对我有了很大的启发。

这本书讲述的是狼、狗和人类的遥远的故事。故事起伏跌宕，曲折动人，爱恨情仇，苍凉悲烈又凄凄婉婉。其中的主要故事是讲一个祖孙三代的独眼狼族世家的。在一个大雪纷飞的夜晚，一位名叫杜仲的猎人几乎杀死了独眼狼族全家，最终只有一名叫珍珍的小母狼逃走了，走之前她的母亲告诉她要让仇人杜仲死无葬身之地。但是杜仲家里有一位忠实的朋友兼保镖，那就是白狗雪玉。雪玉尽职尽责，不畏艰辛，不怕困难，为了保护主人，次次与珍珍交战，次次以胜利告终。但是狼毕竟比狗聪明，一次外出中，雪玉不小心让珍珍有机可乘，趁机杀死了仇人杜仲。雪玉按奈不住了，领着她的孩子们，找到珍珍算账。终于珍珍受到了死亡的惩罚，但是珍珍临死前并未放弃一丝希望，他对儿子山妖嘱咐道："儿子，只有你当上狼王才能为我们家族报仇雪恨！"山妖并没有辜负母亲的期望，最终他当上了万狼之上的狼王！

看完这本书后，我为母狼珍珍的为梦想而奋斗，不半途而废的精神，白狗雪玉的坚强，不服输的精神所感动。

当然，我从故事中学习到的只是一个道理："努力不一定成功；但是放弃必定会失败"。但未必去欣赏、学习那个复仇的故事。因为现代社会人与人之间、人与社会之间、人与动物之间的恩怨情仇完全可以用一种和谐友爱的方式解决，用相互理解去化解恩怨。

从此以后，我要好好学习，认真做事，切勿半途而废，不仅要为梦想而奋斗，更要懂得对生命的理解与关爱。

跨越读后感(集锦9篇)

，通过阅读作者的作品，我们可以获得很多有用的知识。如果想要提高自己的中文水平，可以在阅读后写下读后感来积累经验。我找到了一篇很好的网络文章《跨越读后感》推荐给大家，我们将整理出该领域的最佳实践和案例供大家参考！

跨越读后感(篇1)

学了18课——《跨越百年的美丽》后，我的心情久久不能平静。

这篇课文主要讲的是：1998年是居里夫人发现放射性镭一百周年。在一百年前，玛丽。居里在法国科学院作关于镭的报告。然后讲了居里夫人提炼镭以及对放射性的思考。经过居里夫妇不懈的努力，终于研制出镭的故事。

看着居里夫人，我不禁想到了我自己。原来，为了锻炼身体，我和妈妈约定每天出去打半个小时羽毛球才能回来做别的事情。刚开始，我兴致勃勃的每天出去打，没有一次缺席过，妈妈也很守信用，每天都陪我一起打。可是，没过了多久，我就有些没劲儿了，像瘪了的气球，每次要出去的时候，我都找借口不想出去，妈妈说我：”两天打渔，三天晒网。“虽然每天我都要求自己这次一定要出去，可是一到那时候，我就又不愿意出去了。比起居里夫人，我十分惭愧。居里夫人终日与酸碱作伴，忍受着痛苦，而我却因为小小的一点困难，就知难而退。

这篇文章也是我感受到了：居里夫人为了科学的进步，不惜作出巨大贡献，从一个美丽的小姑娘变成一个刚毅的女学者，为了研制镭，居里夫人用自己美丽的容貌和年轻的生命换来的，她是多么的伟大呀!

同时我也明白了：只有坚持不懈的努力，才能登上高峰。

跨越读后感(篇2)

今天在语文课上学了一片课文教跨越百年的美丽这片课文，讲的是玛丽.居里.夫人研究放射性雷，她是那样的坚强坚毅。

居里.夫人是一个获过两次诺贝尔奖的女人，也是现世界上没有人能突破的记录，也内有人能像她一样为了科学研究而放弃自己的青春容貌，可以放弃一切的人，在当时那样黑暗的就社会里面居里.夫人独自一人扛起了所有的重担让所有的人不得不佩服一位为了自己的事业和自己之前和丈夫一起研究的雷，虽然她活过两次诺贝尔奖但她视名誉如粪土居里.

夫人她并没有骄傲没有享受名誉给她带来的财富，而是很低掉的生活着莎士比亚曾说过“唯一一个没被名誉宠坏了的人就是居里.夫人”，在居里.夫人的研究小有成就的时候她美丽的容貌和她健康的身体也已经没有了，有的是她的眼花、耳鸣、弯腰、驼背，那个曾经完美的居里夫人已经不存在了但她还没有放弃研究。

在居里死后她使用的笔记本里，仍然有五颜六色的雷电。那美丽的光芒是居里美丽的外表和青春所获得的。

我们要向居里.夫人一样对自己的理想执着追求不放弃，为了自己的理想即使有再多的困难都要克服不要放弃，即使有人反对那也要执着的追求坚持到最后一定会实现自己的理想的。还要向居里.

不要被名声宠坏，不要骄傲，不要做温室里的一棵小苗，不要总是在很多事情上依赖别人。无论有多少困难，无论有多少**都要坚持自己对居里的执着追求。夫人。

跨越读后感(篇3)

读了《跨越百年的美丽》，我明白了：要想有所成就，就得学会坚持，如果半途而废就可能与成功失之交臂。

瑞丽。居里，作为发现放射性元素镭的第一人，也是第一个登上法国科学院的女性科学家，她的成功并非没有道理。文中的居里夫人，就是明白了坚持的重要性，才能发现镭。如果居里夫人在实验一半就半途而废，就不会有这震惊科学界的重大发现，更不会成为科学史上一个关键的人物。

俗语说： 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 这正是居里夫的一大品质。看到这，我想起了以前的我。我是一个不懂坚持的人，有些事情比较困难时我就想着要放弃。但是当我读了这篇文章后，我明白了：做什么事都要学会坚持，不坚持把事情做好，你怎么知道会不会成功？万一成功了，不就错失一次机会吗？

坚持也是成功的关键啊！如果没有坚持不懈的精神，就不会有结果，没有结果怎么知道好坏？所以要做就要做到最好，半途而废还不如不做，任何事情都需要有始有终，做到最后，即便失败也是一大收获，失败乃成功之母！失败也能积累宝贵的经验。

学习上也是如此，只有坚持不懈才能获取更多的知识。上帝给每一个人的机会都是平等的。只要你把握好机会，并坚持到最后一刻，就没有做不到的事情。

跨越读后感(篇4)

关于跨越百年的美丽读后感800字

关于跨越百年的美丽读后感800字(一)

今天，我津津有味的把《跨越百年的美丽》这篇课文读了一遍。居里夫人的人格与精神的美丽，使我佩服得五体投地。

《跨越百年的美丽》这篇课文主要讲了：居里夫人把自己的一生都献给了科学事业，尽管她遭受了无数次的失败，但是，居里夫人并没有叫过苦。而是继续坚持下去，最后，放射性元素——镭。居里夫人原本可以躺在任何一个大奖上尽情的享受，但居里夫人视名利如粪土，埋头工作到67岁离开人世。

居里夫人的精神可真是难能可贵啊!她的坚持不懈，她的坚定不阿，她的纯洁是多么值得世人去钦佩啊!尽管居里夫人遭受了无数次的失败，可她并不放弃，而是继续坚持下去。最终，发现了轰动全世界的放射性元素——镭。居里夫人把她的一生都投入到了科学事业中。她从一个活泼可爱的小姑娘，变成一个端庄坚毅的女学者，最后成为了科学史上的一块永远的里程碑。而她本可以躺在任何一个大奖和名誉上尽情地享受。但是，她视名利如粪土，视钱财为身外物，把自己的'所有的奖金都捐赠给了战争中的法国，把自己所得的奖牌甚至是表示最高荣誉的奖牌都给了自己6岁的女儿来当玩具。她的精神与人格不仅仅被爱因斯坦，不仅仅被整个法国所钦佩，而是被世人所钦佩啊!

读完了这篇文章，我羞愧得无地自容。因为，我不像居里夫人一样具有坚毅的性格。记得有一次，我正在家中做作业，我被一道数学题所难道了。我绞尽脑汁去思考这个问题，可就是想不出个头绪来。我一直坚持想了十五分钟，可还是竹篮打水一场空。最后，我放弃了，我打电话去问同学答案。想起这个，我还真是惭愧不已啊!居里夫人花了三年又九个月的时间才发现了0.1的镭，但是居里夫人从来就没有放弃过，而是继续坚持下去。而我却连短短的15分钟也坚持不住。我与居里夫人对照起来，还真是天壤之别啊!

居里夫人是我学习的榜样，我要学习她那种坚定、刚毅，有执着、远大的追求的精神。我要努力学习，将来做一个对社会、对祖国有贡献的人。

关于跨越百年的美丽读后感800字(二)

《跨越百年的美丽》讲的是居里夫人在科学研究时的事情。居里夫人经过了三年又九个月，终于从成堆的矿渣中提炼了0.1克镭。她可谓誉满园，可惜居里夫人视金钱为粪土，所谓“唯一没有被名誉宠坏的人”。

何为美?漂亮的容貌是美;优雅的气质是美;超凡脱俗的谈吐是美;妩媚的姿色也是美。而什么才是永恒的美呢?有一个小妇人，视与生俱来的美貌于不顾，一心为科学事业努力，任岁月侵蚀她的娇颜，任繁重的工作毁坏她的健康。她坚信，只有发现、创造之花才有永开不败的美丽。她就是玛丽·居里——一个有着高尚、执着追求的人。鲜花，固然美丽，因为它有艳丽的色彩和怡人的芳香。但是它的美丽是短暂的，随之而来的是枯萎与凋零，也许若干年后，没人会记得它也曾辉煌、美丽过。人的生命是短暂的，它拥有美丽与青春的时光就像鲜花盛开那样美丽却有那么短暂，而在这段人生中最美的时光里，你是否想过去珍惜它，善待它?你是否想过这美源于何处?也许只有你白发苍苍，才会感慨，要能重来一次该多好!青春啊，美丽而又脆弱的花朵。拥有你的人不懂得珍惜你，你是多么可悲!

只有一直朝着理想与目标进发的人，才拥有光明的未来。只有淡淡地生活，静静地思考，执着进取，达到智慧高地的人，青春与美丽才会定格在他身上，他才拥有永恒的美丽。

从这一段中，我体会到了，居里夫人具有追根问底和坚持不懈的精神。关于放射性的发现，居里夫人不是第一人，但却是最关键的一人。正是因为她具有追根问底的精神，所以提出了“其他物质有没有放射性?”这个疑点。两年后，她发现了钋和镭这两种放射性元素，这和她的性格有着极大的关系。还有，如果居里夫人觉得实验条件太艰苦，而放弃的话，她也取得不到这样的成绩。

做任何事情都绝非易事，也不可能一劳永逸。但坚持就是胜利，正因为坚持了，事情就有可能成功，说不定有的时候与成功只差一小步了，坚持不懈，就攀上了最高的山峰。居里夫人的成功，不正是这样的吗?

关于跨越百年的美丽读后感800字(三)

她研究放射性现象，发现镭和钋两种天然放射性元素;她是迄今唯一一生两获诺贝尔奖的人;她是成功女性的先驱，她的典范激励了千万人。她就是世界著名科学家——居里夫人，一位伟大的女性。前几天，我们学习了《跨越百年的美丽》，了解了居里夫人奋斗的一生。

这篇文章主要描写了居里夫人美丽的一生。讲述了她献身于科学研究，与丈夫皮埃尔在一个破棚子里，整日地搅拌工业废渣，在烟熏火燎中度过一年又一年，只为了能提炼出镭。她不惜她的美好青春，投身科学事业，坚持不懈，克服重重困难努力奋斗，她的身体一日不如一日，她却不在乎，她只想尽最大努力从事着她钟爱的科学事业。但是，当她取得了成就后，她却淡泊名利，没有因此迷失自己，停止工作，而是继续默默工作，直至她身体受辐射影响患病离开人世。爱因斯坦在悼念玛丽·居里时所写：“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。”

毋庸置疑，居里夫人的生命是美丽的，这美丽不仅仅是容貌上的美，更多的是内在的美，她顽强、坚定、刚毅、无私奉献，而最让我感动的是她不怕困难、勇往直前的精神。先是她生活上的伴侣工作上的助手皮埃尔·居里不幸早逝，对一个普通人来说是多么沉重的打击，但居里夫人将悲痛咽到肚子里，转化为工作的动力，逐渐从失去家人的阴影中走出来，开始新的生活，因为她知道，人没有了，可生活还要断续，科学研究还要继续!然而，困难并没有就此终止，当时的社会对女性严重歧视，没有人认可居里夫人，当居里夫人两获诺贝尔奖，社会迎接她的，不是鲜花，而是讽刺、羞辱与骚扰!但一切困难在居里夫人面前都是激励她继续前进的号角，她不管别人对她的种种非议，将学研究之路坚持走了下去，也让我们对她肃然起敬!

再看看我们自己吧，正是缺少居里夫人这种精神，在成长路上遇到一块小小的绊脚石便不动了，在干一件事的过程中有丝毫困难就气馁了，如果这样下去，将来做什么工作都半途而废，怎能实现自己的理想，怎能取得成功呢?

居里夫人这位被几代人传颂的大科学家，她那美丽的生命，将融入每个人的心中……

跨越读后感(篇5)

《跨越百年的美丽》讲的是居里夫人在科学研究时的事情。其中文章的第三自然段使我获益匪浅。这段讲的是居里夫人经过了三年又九个月，最终从成堆的矿渣中提炼了0.1克镭。而这成堆的矿渣是多么大的数字，而0.1克镭，确是如此渺小。就是这渺小的镭，在许多科学家眼里是那么宝贵。

从这一段中，我体会到了，居里夫人具有追根问底和坚持不懈的精神。关于放射性的发现，居里夫人不是第一人，但却是最关键的一人。正是因为她具有追根问底的精神，所以提出了“其他物质有没有放射性?”这个疑点。两年后，她发现了钋和镭这两种放射性元素，这和她的性格有着极大的关系。还有，如果居里夫人觉得实验条件太艰苦，而放弃的话，她也取得不到这样的成绩。

从居里夫人的故事中，我想起了自我。在今年8月份，我参加了人工鸟巢的考察活动，地点设在八达岭森林公园里。由于鸟儿在清早活动，所以我们清晨5：30就出发，一个小时才到达目的地，一路沿铁路线行走，还要过很险要的一段小路。观察要求我们，要目不转睛地仰头看鸟巢(死盯)，扑捉鸟的出入活动，一边还要做记录，一边还要向前行走……走过几个小时的山路后，我几乎都迈不开步了，真累啊!腿酸、颈直，我心里开始打退堂鼓，不想干了，但还是坚持下来了。经过阅读居里夫人的文章，我很惭愧。居里夫人的科考条件比我们的条件艰苦多了!夏天热，冬天冷，一年四季都不休息，还要做记录，仔细计算，并且要冒着生命危险做事……这么多的困难，他们都一一战胜了，我遇到的这点困难算什么呢?

做任何事情都绝非易事，也不可能一劳永逸。但坚持就是胜利，正因为坚持了，事情就有可能成功，说不定有的时候与成功只差一小步了，坚持不懈，就攀上了最高的山峰。居里夫人的成功，不正是这样的吗?

跨越读后感(篇6)

今天我们学习了《跨越百年的美丽》这篇课文，我认识了一位科学史上著名的女科学家——玛丽·居里。

镭，一种稀有的放射性资源。它是如此神奇和美丽，它可以**疾病，并有浅蓝色荧光。但谁知道，为了镭的发现，居里夫人注入了多少汗水和辛勤劳动。

为了镭的诞生，居里夫人夜以继日地在一罐冶炼工业废燎中工作。居里夫人整天在烟火中工作。不管手上被酸碱烧的点点痕迹，不管劳累酸疼的身躯，只是不停的做着。

课文中说到：“经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

”三年又九个月啊！将近四年的时间啊！居里夫人那坚持不懈的精神由此可见。

居里夫人用了短暂人生中将近四年时间，只为了这0.1克镭，只为了造福人们。

居里夫人的丈夫皮埃尔不幸早逝。居里夫人不得不独自承担家庭的重担。一个女人，一个瘦弱的女人，不仅要照顾好自己的孩子，还要做科学研究。如果这种情况发生在其他女性身上，她们可能会彻底绝望，放弃自己的科学事业，成为一个普通人，过着平凡的生活。然而，居里夫人并没有放弃。面对困难，她选择坚强。

她无视当时社会对妇女的歧视，不顾生活的艰辛，却默默无闻。她是如此坚定，如此顽强，如此坚决。

居里夫人一生中获得过许多荣誉：10个奖项、16枚奖牌、107个荣誉称号和两个诺贝尔奖。居里夫人完全可以停止一切的工作，因为她已经拥有了一生都享不尽的荣华富贵。

但是，居里夫人视名利如粪土，她把所有的钱都捐给了需要它的人。她曾对人们说过：“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。

”居里夫人是那么淡泊名利，毫不在乎金钱和权力。

居里夫人如此淡泊名利，如此不屈，如此朴素典雅，如此刚毅顽强。我钦佩居里夫人的毅力，喜欢她坚毅的精神。居里夫人的美貌永远活在人们心中，永不消逝。

她不仅是科学道路上的里程碑，也是我生命中最耀眼的指路明灯。

指导老师：张茂盛

跨越读后感(篇7)

“虽然天数三分定，神机妙算亦可图。倘若奉孝仍安在，难容西蜀和东吴！”

——题记

翻开厚厚的一本《三国演义》，便是展开了一本悠久的历史画卷，尽显了一个风起云涌的时代，展现了一个个热血男儿的英雄形象，而有的人并没有长久的遗留在历史的长河中，但是他们一样值得我们敬佩，而鬼才郭嘉就是其中之一。

郭嘉是一个经济人，在众多英雄中脱颖而出，被荀彧推荐给曹操，开始了他近乎传奇的一生。然而，果真是天妒英才，鬼才郭嘉的身影早早地退出了历史的舞台，他的名字也渐渐地在史书上淡化，模糊了郭嘉那伟岸的身影，模糊了他那如同昙花一现般绚丽的一生。

从他跨入曹营大门的时候，他的心中早已经拟定好了对未来的策划，于是他淡然地面对曹操，以一篇《十胜十败》震惊四座。“道、义、治、度、德、谋、仁、明、文、武”文章令所有人拍手叫绝。他不住的思量，以他的智慧算好了每一步。

天下皆为棋子，天下苍生一举一动，尽在掌握之中。曹操感叹：“成孤大事者，必此人也。

”郭嘉三大奇功令后世称颂：计吕刘而破；离二袁而胜；遗计而定辽东，几乎曹军每一次胜利，功劳与郭嘉密不可分。

他为一介书生，却跟随曹操军队同行，在行军路上，因水土不服而病倒，幽幽的叹息，可惜不能看到主公统一天下。

他不甘，不甘心自己一届英才，今天就要死在这里；他抱怨，抱怨老天为什么要让他死去；他无奈，无奈自己谋略惊人，也不能使自己回天。

于是，她的手颤抖着，她写下了他生命中的最后一个想法，决定辽的宏伟计划，这是他生命中的最后一个计划。

有多少人在回忆中叹息，叹息他还未能尽的才华，叹息那无比短暂的一生。冥冥之中，我仿佛能听到一个声音：“哀哉奉孝！惜哉奉孝！痛哉奉孝！”

后人称赞：“

身养韬略志弥坚，颍川有才伴桑田。

伶心卧砚识今古，傲气秉笔绘忠奸。

计解袁曹十胜败，慧觑辽东一悠然。

荒冢何堪收伟士，空余青史颂机玄。

天生郭奉孝，豪杰冠群英。

腹内藏经史，胸中隐甲兵。

运筹如范蠡，决策似陈平。

可惜身先丧，中原栋梁倾。

纬地经天实可夸，少年才学冠中华。

曹公深识真梁栋，脱难犹自想郭嘉。”

跨越读后感(篇8)

今天，我们学***殊的一课《跨越百年的美丽》

这篇文章主要讲述居里夫人那美丽的一生。他现身与科学技术的行业。他们整天呆在简陋的棚子里，所谓简陋的棚子就是他们提炼镭的实验室。

他和丈夫整日的待在那里，日夜不停的搅拌那些工业废渣，为的只是提炼出镭。而他们知道镭有毒，并且还要搅拌。他们坚持不懈，克服了许多困难。花了三年零六个月才提取出0。

1克的镭，真是不容易。但他的身体一天比一天差，镭正在侵是他的身体，但他并没有因为这件事停止，还从他的科学试验中，最终死于恶性白血病。

居里夫人，他不仅外表漂亮，而且内心也很美。他坚韧不拔，刚毅无私。他的这种美是值得我们去学习的。

让我们为它还呼。居里夫人虽然离开这里去了另一个世界，但她仍然活在我们心中。

《跨越百年的美丽》读后感

读了作者梁衡的《跨越百年的美丽》我深受启发，我也要做一个对世界有贡献的人，向居里夫人学习。

1998年，是居里夫人和她丈夫发现放射性镭一百周年。居里夫人一生致力于科学。她总是打破沙锅问结束后。当别人碰瓜时，她会寻找藤蔓，当别人摘叶子时，她会寻根。她热爱追求，热爱**，是每个人的好榜样。她每天在烟熏火燎中度过，每天在危险的化学实验中度过，她为了发现镭工作了三年，才提炼出来零点一克的镭，镭射线在她埋头工作时无声无息的侵蚀着她的肌体，她变得不再美丽，慢慢老化。

一直工作到六十七岁就离开人世了。

居里夫人无私奉献，淡泊名利，她一生只为工作，爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”她人格美，心里美，外表美，献身科学，她的行为激励着一代一代人。

我也要向她学习。从今以后，我也要敢于追究，勇于**，要坚定执着，为世界做出巨大的贡献!

《跨越百年的美丽》读后感

居里夫人对科学的不懈追求令人钦佩。我不得不说，她是一位坚韧不拔的女科学家。放射性的出现使居里夫人有了一个新的想法：

其他物质有没有放射性?她尽力尝试着把任何物质拿来研究一番。被人摸瓜，她寻藤，别人摘叶，她问根。

居里夫妇一起研究，把工业废料放进锅里熔炼。再经过溶解、沉淀、分析才能得到结果。居里夫人的手和衣服上还残留着酸和碱。她不介意。她继续工作。

三年零九个月后，他们终于从成堆的垃圾中提取了0个。1克的镭。没想到真的有镭的存在，哪怕是0。

1克，也是令人欣喜的。皮埃尔死后，居里夫人的生活和事业越来越繁重，但她没有屈服。她没有因为这个社会对妇女的歧视儿倒下。她只是默默地工作。居里夫人的一生，从来没有把名誉看重过，视名利如粪土。

她的美名，流传至今，化作永恒的美丽。

所以，在我们以后的日子中，应该有着像居里夫人那样的不懈的精神。

《跨越百年的美丽》读后感作文

镭是一种天然放射性元素，它的发现是世界科学的一次重大飞跃。发现它的人是一位获得诺贝尔物理和化学奖的女性——居里夫人。

1898年12月26日，居里夫人和他的丈夫皮埃尔·居里走上讲台，在那里她将宣布她惊人的发现，天然放射性元素镭。

居里夫人的报告震惊了听众！物理学进入了一个新时代。而她美丽而庄严的形象，永远定格在人们的心中。放射性，这个字眼在当时并不陌生。1896年1月，德国科学家伦琴

发现了人工放射性x光。法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性，居里夫妇随后发现了钋和镭。

为了提取纯镭，居里夫妇得到了一吨可能含有镭的工业废料。他们在院子里放了一个大锅，并把它精炼了。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她双手上留下了点点烧痕。

读完这个故事，我深深地意识到居里夫妇的执着精神使我震惊

一克镭，你能想象它是在将近四年的时间里提取出来的吗？居里夫人视名利为粪土，把奖金捐给了科学研究。将皇家学会颁发的奖章给小孩子玩。

做人不能把名利看得太重，只要为国家做出贡献就应该心满意足了。

《跨越百年的美丽》读后感范文

阅读决定一个人的修养和状态，关系到一个国家的素质潜能，影响着一个国家的前途和命运。一个不学习的民族，一个没有素质的民族，是没有希望的。

前些天，我阅读了一课名叫《跨越百年的美丽》的文章。文中主要讲述的是：居里夫人经过多次试验和多次失败，从1吨工业废渣中提炼出了0.

1克镭。这0.1克纯净的镭，它具有美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的光。

居里夫妇的伟大发现：天然放射性元素镭。它轰动了全世界。1898年12月26日，法国科学院人满为患，玛丽？

居里走上讲台，准备宣布一份令人惊叹的报告，开创了物理学的新纪元。

玛丽?居里她视名利如粪土。她把英国皇家学会刚刚颁发的金质奖给小孩玩，一位朋友来她家做客时，便惊讶地说：

“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么留给孩子玩呢?”居里夫人却笑了笑说：“我是想让孩子从小知道，荣誉就像玩具。

”从今以后我们要学***夫人那坚强、纯洁。她严格的自律，她的客观，她的心不是啊，这些都是珍贵的。

《跨越百年的美丽》读后感作文

读《跨越百年的美丽》有感跨越百年风尘，从她的实验室跨进科学的史册，从化学物理的辉煌中绽放的出水芙蓉，一句话便是“成功不是眼泪而是血汗筑成的”坚韧!风云变更，变不了她美丽的人格;岁月流金，流不走她的睿智，她的魅力恰恰因为岁月的久长而熠熠生辉。她，就是玛丽.

居里。古语云：“自古红颜多薄命”，君不见西施、玉环都在风华正茂之年零落于尘，空留下一段传闻，几声慨叹。可居里夫人的美丽换来了科学革命的新，青春托出的一条条科学定律映照在她白皙的脸庞上。

“长恨春归无觉出，不知转入此中来”，她跨越百年的美丽催生出了科学革命的长卷，字里行间闪耀着放射物质镭的光辉。

居里夫人有着引人注目的红颜美貌，以至她的闺中密友需要用伞柄赶走那些追慕她的人，可她靠的不是这个，而是对理想的追求，所以，她的美是历久弥新的;居里夫人也赢得了无数的崇拜和敬意，人们用诗歌赞美她，**大篇幅报道她，可她不为所乱。爱因斯坦说：“在所有世界著名人物中，她是唯一没有被盛名冲宠坏的。

”不求名利，不为赞扬，不怕挫折，自由轻松地驾驭着自己的生命之舟，一如既往地驶向科学的彼岸，“不为物喜，不以己悲”，这是何等坦荡的胸怀。

原来，她可以充分享受镭带来的丰厚财富，镭非常富有。但她只去高层建筑，不为财富所动，毅然放弃了专利权。她放弃了，百年后的今天，人们还在高呼着关于三克镭的感人故事。

“科学是全人类的”，这是她对人们的回答，穷困使她的生活窘迫，可她的内心世界是充实丰裕的。孔子说过：“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也!”面对着跨越百年的美丽，我由衷地体会到什么是“贤”的，不得不由衷的感慨：“贤哉，居里夫人!

”跨越百年的居里夫人，你跨越那悠悠的岁月长河里，把你的青春、智慧和人性的光辉洒在百年后的今天。

跨越读后感(篇9)

《跨越十三层楼的谋杀》读后感400字！

真相大白基本都出于“人算不如天算”的意外。

这本书由多个案件故事组成，每个案件的叙述角度不同，有些是以凶手的视角，有些是以警察的视角，有些是以旁观群众的视角。犯罪手法大都走了不寻常的道路，或者案件到最后峰回路转出乎意料，不过多数真相都出自于“人算不如天算”的意外。

中国的推理小说还是难有国外大家的高水准，的确读者们眼界很高，一般的作案手法难以糊弄大家聪明的脑袋，整个故事框架、推理过程、线索伏笔，稍加不慎就会被提前识破或者出现漏洞。写一本出色的推理小说的确是很耗费心血，因此也就更见作者的逻辑推理水准。

这本书的大多数故事都是凶手的视角，这样也就最为保险，因为哪怕出现逻辑推理漏洞也是属于凶手的疏忽。也可以看到很多真相得以水落石出并非是有多严密的推理得来的，大都是凶手犯罪的时候存在的出乎意料的意外事件最后指引的破案。所以就推理来说还是缺少了一层一层抽丝剥茧、步步接近真相的紧凑感和逻辑线条的延伸感。

但是不论是否存在漏洞，作者的构思还是值得一赞的。国内的推理小说还是在努力奋进的。

黑猫读后感(锦集9篇)

写作的重要性是我们必须要清楚的，写作可以快速提高我们的表达能力，多读优秀作文才能在写作时下笔如有神。多看别人的好的文章对提高作文水平有帮助吧？下面是小编帮大家整理的黑猫读后感(锦集9篇),欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

黑猫读后感 篇1

一群公鸡在湖边钓鱼钓到了一个麻袋，打开一看里面是一只黑猫，吓得公鸡们都跑了。唯有一只名叫卡门的鸡没有跑，反而把他带回了家，并给他起名叫落汤鸡。然而落汤鸡的到来，鸡窝的麻烦也就来了，经常丢蛋。大家都怀疑是他干的，卡门及其他的儿女们不得不把他送走。但是他走后鸡窝的蛋仍然会丢，不但如此，有一天一只公鸡也被偷走了。这时的落汤鸡不但找到了偷蛋的贼，还把蛋和鸡都送回来了，并赶走了那些贼。最后大家都接受了落汤鸡并让他在此安了家。

读完这篇文章后，我也觉得被人误会那心里多么难受。我记得有一次上课，我的同桌在向我说话，我一直不接他的话，于是我狠狠地瞪了他一眼，这时老师看到了我们，以为我在说话就狠狠地批评了我一顿。我心里那个难受劲直到现在提起来我还是觉得委屈死了。下课后老师把我们叫到她的办公室并问明了情况，我才得以解脱，心里的委屈才慢慢地消失。其实被人误会并不可怕，关键是要向当事人说明情况，如果行不通，可以用自己的实力来证明自己，总有一天事情会水落石出的。

黑猫读后感 篇2

我爱小黑猫》读后感

我爱小黑猫这本书讲的是，小鸡卡梅利多所在的鸡圈社区，举办一届钓鱼比赛。小鸡胖墩从河里钓出了一个麻袋，大家解开一看，原来是一只小黑猫。大家一哄而散认为遇到了倒霉的事。（国外很多地方，认为黑猫身上附着恶魔）小胖墩更是愤怒极了，要把小黑猫重新扔进河里。卡梅利多和他的妹妹卡门勇敢的救下了小黑猫，并说服爸爸和妈妈收养了它，还给它起了一个名字叫“落汤鸡”。渐渐的小黑猫长大了，变成了一个英俊的小伙子。可是鸡舍里所有的.鸡，都不和小黑猫和它的家人说话了，小黑猫不想连累自己的家人，这一天就趁着黑夜离家出走了。但它正好碰见凶恶的田鼠要火烧鸡圈，就在这千钧一发之际，小黑猫终于战胜了恐惧，杀退了田鼠大军，救了鸡圈里的所有鸡。大家把小黑猫举过头顶，欢呼着“小黑猫是我们的英雄”。小黑猫激动的流下了幸福的泪。

看了这本书使我明白了,世界上所有生命都是平等的，没有高低贵贱之分。我们只有消除偏见才能过上幸福的生活。

黑猫读后感 篇3

今天，我阅读了一本有趣的书——《不一样的卡梅拉》系列中的《我爱小黑猫》。它的作者是克利斯提昂·约里波瓦。最吸引我的是书中的内容，这可是一般人想不到的，精彩丰富，风趣幽默。让我们一起来看看吧！

这本书的主人公是卡梅利多、卡门和落汤鸡。有一天，小鸡们在钓鱼，小胖墩钩到了一个麻袋，里面是一只黑猫，除了卡梅利多和卡门，别人都认为黑猫是一个不吉利的东西，都讨厌它。卡门见它可怜，就把它领回家，给他取名叫落汤鸡。可在收养小黑猫的时间里，那里发生了许多令小胖墩它们认为不吉利的事情，它们想要落汤鸡赶快离开。此时，落汤鸡也长大了，它也想去外面闯一闯，就离开了家，四个小伙伴哭作一团。有一天，几个田鼠来抢劫，它们抢走了鸡蛋，还抓走了小胖墩，还好落汤鸡赶到，战胜了田鼠，救了小鸡。

落汤鸡真是一位英雄！小胖墩带头打他、骂他，还要赶他走，而他却在危险的时候救了小胖墩。他是一个乐于助人舍己为人，绝不是小肚鸡肠的猫。从这个故事的经过。我可以看出他和卡门、卡梅利多的友谊是地久天长的。他们认识的那天晚上，一直在聊天，说个不停。连楼下的小鸡都提出了抗议了。小黑猫原本怕老鼠，可经过卡门和卡梅利多的鼓励和帮助，它竟成了捕鼠高手。在小胖墩他们打骂他时，他们也护着他。正因为如此，小黑猫才会在那天清晨，舍己为人地去救小鸡们。这就是友谊的力量！我真想说：“友谊万岁！”

黑猫读后感 篇4

我最爱读的一套书就是《不一样的卡梅拉》，这套书是妈妈在网上给我买的，我读过四遍了，每次打开书都有一种很亲切的感觉，这套书主要讲了一群小鸡的故事，其中《我爱小黑猫》讲了一群小鸡在河边钓鱼，钓上来一只大麻袋，它们小心翼翼地解开麻袋，发现里面有一只小黑猫，其他的小鸡都吓跑了，只有卡门和卡梅利多留了下来，它们问小黑猫叫什么名字，小黑猫说它妈妈还没来及帮它起，它就被别人扔掉了，小黑猫讲起了自己的不幸，卡门和卡梅利多都很同情它的遭遇，卡梅利多忙着帮小黑猫擦身子，好让它暖和暖和，卡门绞尽脑汁地帮小黑猫起了个名字叫落汤鸡，卡门和卡梅利多把它们的新朋友带回了鸡舍，它们的爸爸妈妈也很欢迎这位新朋友，热情地关心它照顾它，可是以小胖墩为首的一群小鸡却很讨厌落汤鸡，经常欺负落汤鸡，卡门和卡梅利多则想尽办法保护落汤鸡，在卡门和卡梅利多的鼓励和帮助下，落汤鸡终于成长为一只勇敢的捕鼠能手。有一次，田鼠强盗来鸡舍偷鸡蛋，小黑猫勇敢地赶走了田鼠强盗，保护了小鸡们。从此，所有的小鸡都和小黑猫建立了深厚的友谊，它们成了最要好的朋友。

小鸡们和小黑猫之间的真诚友情让我感动，小黑猫打败田鼠的勇敢精神令我敬佩，我很喜欢它们。

黑猫读后感 篇5

感觉只有一个，那就是萌。小黑很萌，制作是很用心了，尤其是在细节上，比如猫的动作，刻画的十分传神，本身就很喜欢撸猫。还有就是地铁大战，群众第一反应是掏手机拍照，这个我看其他人没有提。至于什么深意立意发人深省?哦这个确实有点模糊，但是保护自然这个主题还是很明显的。见多了轰轰烈烈，笑到抽筋，去试试不由自主的会心一笑也是很不错的，影片没有特别刻意的去抖包袱，感觉更像是流的欢快的小溪被投入了几颗石子，跃出几尾鲤鱼。春风化雨，万物出生，这是萌最本来的意思。我仅仅是一个观众，喜欢刺激的打斗也喜欢历史的波澜也喜欢这样的岁月静好。看到评论中很多人认为节奏混乱，主旨不明，情节拖沓。怎么说呢?感觉以前看的电影基本都是起点文，然后文艺一点就是晋江文。罗小黑更像是一篇散文，没有过于鲜明的起承转合，倒不是说没法比较，而是它的这个风格拍成电影本身就比较不符合大多数人对电影的认知。也因为之前有动画，电影的一些设定交待的就不是很清楚但是这个不妨碍我给五星。观影体验就是，解压，治愈，放松。还有就是喜欢猫的人就不要错过了。

黑猫读后感 篇6

看完《黑猫警长》这部电影之后，我感到黑猫警长给我们带来了正义、和平的世界，带来了安详的生活。

我们要像黑猫警长那样，为了正义，为了让大家过上更好的生活，努力赶走坏人。不管坏人再多，他还是尽全力赶走坏人。哪怕只抓住一个坏蛋，对大家都是只有好处没有坏处的。

黑猫警长对他的职位很负责，处处为他人着想，为了保护大家的安全，他天天都很忙，很忙，除了抓坏蛋还是抓坏蛋。

正是因为这样，我们就更加相信黑猫警长，他的正义是无论如何都不会丢弃的。我们相信黑猫警长最后一定能把那些危害人类的坏蛋绳之以法。

黑猫警长是我们的好伙伴，也是我们的好榜样，他很有责任心，又有颗正义善良的心，我们应该向他学习，努力让我们的社会变得更美好。同样我也要对那些坏蛋说：“做坏事，是没有好结果的，你们这样破坏大家美好的家园，是要遭报应的，善和恶都是人的本性，做善人还是恶人都是在一念之间，这要靠你自己去选择，选择这个关系到你一生的选择。不管是谁抓住你们，都是为了让你们知错就改，给你们一次不后悔的决定。好人终有好报，恶人终有恶报。”

《黑猫警长》这部电影，让我懂得了许多道理：好人终有好报，恶人终有恶报；只要努力，没有什么事情做不到，抓坏人也一样，没有什么坏人是抓不到的。

黑猫读后感 篇7

《黑猫警长》是一部激情四射的动画片。主人公是黑猫警长（猫）和一只耳（老鼠）。在被一只耳搞得鸡犬不宁的森林里，开始了激烈的斗争。黑猫警长吸取着一次次教训，通过和森林里的居民共同努力，终于用他的机智、沉着打败了一只耳，还森林一个平安幸福和谐的家园。

故事情节生动有趣，诙谐幽默。黑猫警长是一只不同凡响的猫，它充满正义感，负有责任心，不分昼夜地为森林公民除害。它机智、沉着，让老鼠们个个都敬它三分。它是森林和平的号角，大家都爱做它的好朋友。如果我是黑猫警长，我不但会把老鼠抓住，还会给它们讲和平的道理，用幸福的钥匙打开它们心中的和平之窗，让纯洁的雪花飘进它们的心扉，让大家都知道：老鼠也很可爱。

一只耳是老鼠界的干坏事的领头羊。它被黑猫警长用枪打下了一只耳朵，怀恨在心，从此更频繁地做坏事，偷仓库里过冬的粮食，偷田里的玉米，还怂恿别的动物去干坏事，无恶不作，森林里的居民都恨透了它。其实它也有优点：它的组织能力强，做事很执着。不过它做的坏事也给大家带来了不少麻烦，因而让黑猫警长伤透了脑筋。

《黑猫警长》使我们懂得了许多道理。黑猫警长告诉我们做事要机智沉着；一只耳告诉我们做事要执着。

黑猫读后感 篇8

3.7星，不能精确就点四星了。距5星的差距我放在画风上，从罗小黑诞生就在看的我，推荐过朋友，表情包也一直用，线条、着色风格就是这样我知道，但个人觉得小屏幕可以，大银幕就显得太简陋粗糙，画面出来很是有种480的分辨率硬上1080p，被拉伸成马赛克格子的感觉，边缘线那～么粗。色彩也是片色，过渡简陋，进入风息那个栖身森林感受尤为强烈。(可能是我拿来与千与千寻做对比了)总之，超大屏幕看简笔画，略遗憾。其实希望在保持原有风格精髓之下能再细腻一点，考虑大银幕的需求。

好在，故事补救了回来。

故事是前前前前传了?可爱的小黑，虽然变身后老是看成小悟空，个别笑点笑完又总是觉得设计略刻意，但瑕不掩瑜，就是可爱啊，萌啊～然后又时不时看岔成敖丙的无限大人，真是温柔得让人想哭。我爱无限!这对cp也是很明显了。最后打斗非常精彩。设计也很好，可以说，从海航开始，到后半程才让我逐渐找到价值4星的感觉，最后的打斗，刨开美工风格，节奏、带入感、设计，短时间可以上5分。

ps.最后还是想吐个槽，嗯，人脸线条不顺畅，人物风格太日系，就不说主要人物的服装造型，那个老爷子算现代装吧，穿的真的不是日本男子和服风吗?然后捞住照看小黑的，我差点串成火影……

黑猫读后感 篇9

在读本书的时候，我同时读完了阿加莎的无人生还。

我可以在其中看到很多现代推理情节的借鉴和致敬。而且相对来说，我更喜欢爱伦坡。马普尔小姐探案集之前看到一半无疾而终，但是爱伦坡的这本短篇没有让我失望，而且相对来说我更偏爱爱伦坡。

黑猫这本书的编排很有意思，在此之中每篇都有第一人称\我\但是我所扮演的角色各不相同。

首先必须要感谢译者的高超技巧，整本原书推理拗口且由于情绪和氛围的波动用词精妙细微，而译本完美实现了理性叙述以及情绪表达。让我这个对翻译时常抱怨的人感到恰到好处。

一开始给我震撼的是杜宾和我。说实话，杜宾一定不可能这么说话，这明明就是我进入了杜宾的脑子，所以推理部分大幅展开，注重逻辑性。而最神奇的是他获取信息的方式，他没有可能取得第一手的资料，而是对于这个轰动巴黎被记者追踪报道的案件的现有信息和假设推理收集分析。最精彩的是他对于一般破案的理解，一般的案件是建立在统计和印象预设上的，当一个新的案件类型出现，经验不再实用，所以巴黎的警察束手无策。

第二篇是我与黑猫的故事。整个故事的自我叙述像是在慢慢揭开自己内心恶魔的封印，心中有鬼，自有冥冥之中。

后面的对于病态命运痴迷执着的我，作为旁观者揭开一段绅士与伯爵夫人悲剧结尾恋情的我，对于本能无法控制将自己送入刑架却仍思考躯体被处决灵魂拘禁何处的我，以及作为观察者跟随一个奇异老者在人流中穿行以寻求观察结局的我。作文除了神秘男子和伯爵夫人里面的故事并无关痛痒，其他的变态的，自知的，分裂的我都让我感同身受。尤其是老者观察的那一部分让我感叹其巧思，他精于逻辑却没有域于推理，甚至有种形而上的意像感。作者的几篇深浅不一地展开了罪犯的行为和心理，各自独立却又同样的敏于感受，精于观察。所以这和我之前看过的柯南道尔不同，爱伦坡更大的重点在于人的心理以及犯罪的观察思考。

啰嗦以上，我已经成为其俘虏了，至少当前。