钱学森传读后感
发布时间:2023-08-24 钱学森传读后感钱学森传读后感(范本十篇)。
语言学习中，作文是常见的一环，通过写作文我们可以提高语言组织能力。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感，你写作文时总是无从下笔？小编花时间专门编辑了钱学森传读后感(范本十篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
钱学森传读后感 篇1
平凡造就真正的伟大
“平凡造就真正的伟大！”这是在2009年的春天，在北京大学的百年纪念讲堂里，“世界因你而美丽——2008影响世界华人盛典”主办方全票通过把分量最重的奖项——终身成就奖颁发给钱学森时的颁奖词。这句话已经成为对他最恰当的描述。
他以平凡之身造就真正的伟大！
科学巨匠，爱国典范；陨落星辰，华夏之悲。北京的气温在2009年10月的最后一天**，那是98岁的钱学森离开的早晨。我觉得大自然也是灵性的，对于这样一位大师的死亡。
“中国两弹一星元勋”、“火箭之父”、“航天之父”、“爱国知识分子”，人们以各种赞誉之词表达着哀伤之情。我要说：他不是清高的科学家，不是书呆子科学家，不是挂名的科学家，不是只懂一门学科的科学家，不是会唱高调的科学家，不是死要面子的科学家，不是“学霸”的科学家，不是让学生轻易毕业的科学家。
他和很多普通的人一样，有他的童年往事、青春年少正当时、浓浓的家乡情，但和许多平凡不一样的是他以平凡人之躯铸就不平凡人生。“钱学森，无论走在**，都抵得上5个师的兵力！”这是美国海军次长丹尼尔·金波尔说的至今未世人所知的那句话，也是将钱学森的价值体现得淋漓尽致的一句话。
读完这本书，我对他的成长环境和管理者有了一定的了解。我始终认为，钱学森留给后人的成就，离不开他家人的良好言行。父亲钱均夫曾在日本留学，主攻教育学、地理和历史，以施展其“兴教救国抱负”，待袁世凯窃取政权后，自感夙愿难偿，只好将精力转投于自己深爱的国学研究和对儿子的教育上。
今后，他不仅致力于开拓儿子的智慧，更致力于培养儿子的人生抱负，可谓勤劳。甚至一丝不苟地亲自为儿子挑选画报、儿童读物。帮其学，立其志，这为以后钱学森在科学上的发展打下了坚实的基础。
当我对钱学森的伟大成就表示钦佩和感叹时，我把深深的感叹留给了为儿子工作的父亲。
纵观历史，我发现中国的母亲，特别是那些伟大人物的母亲，在他们儿子的成长过程中总是扮演着灯塔的角色。钱学森的母亲就是这样一个有着传统美德的女人。她的母亲章兰娟是一个随和温柔的人。她喜欢诗歌，聪明善良，记忆力和计算能力都很强，有数学天赋。
这样一个清末罕见的女子，除了传授儿子文化知识外，还懂得言传身教的道理。对儿子来说，母亲的言行铭刻在他心中，引导和催促着他的成长。
当然，钱学森成功的最大动力是他自己。除了他在科学上的卓越成就，我最欣赏的是他在整个过程中的爱国主义精神。在初到美国留学的时候，他的民族自尊心越发增强。
他知道自己的国家落后，他的国家正被列强侵犯，但他不能这样不尊重我的国家！在满是充满对中国人的蔑视中，在又一次羞辱中国人的时候，来自中国、个子不高、话语不多的钱学森终于忍不住了，倏地从座位上站起来，坚定地说：“作为一个国家，我的祖国正陷于列强的侵虐中：
但作为个人，我可以和你们比。等到学期末再看谁的成绩最好！”我能想象出钱学森当时愤慨的模样，他的民族自尊心和对国家深深的眷念在这一刻深深地流淌出来。
为了取得最好的成绩，钱学森屏住了呼吸。面对以个深陷泥潭的国家，他知道他唯一能做的就是用自己的微博能力改变美国人对中国的看法。努力很快得到回报，没用一年时间，他就取得了麻省理工大学航空系的硕士学问。
几十年后，当钱学森为了新中国的导弹事业“销声匿迹”、全身心投入研究时，他抱定的想法依然是这样：希望挖掘有限的自己，奉献出无限多的成绩。
纪伯伦曾有言：如果给一棵树立传的话，那么它的历史犹如一个民族的历史。这不是钱学森一生的真实写照吗？
他的生活与祖国的成长息息相关。中国航天事业从零发展到腾飞，与钱学森的名字息息相关。
他的一生，枝繁叶茂；
他的一生，精彩辉煌。
钱学森传读后感 篇2
高洁说实话，在读这本书之前，我对于钱学森的了解仅限于他是一位伟人，一位为我国航天事业做出了巨大贡献的伟人。到底是什么，成就了钱学森？他给中国带来的东西是否仅限于中国的航天工业？
有很多关于他的问题，我利用寒假的短暂时间读了这本书。我也想告诉你我眼中的钱学森。
关键词一：爱国
虽然书中说钱学森是因为美国的对于他的不接纳才被迫回国的，但我仍然相信，钱学森是爱国的，他对祖国抱有无比的忠诚和热爱。他放弃了自己在美国拥有的一切---金钱、地位、名誉，在新中国成立初期，毅然回国，为祖国的发展贡献自己的力量。有人笑他傻，认为他是在浪费自己的才华和资质，还遭到了美国当局的**，但是这些都没有动摇他回到自己的家乡、报效自己祖国的决心。
在他身上，我看到了强烈的爱国主义。
感悟：我们每一个中国人，每一个炎黄子孙，每一个有着黑头发黄**的华夏儿女，都应该怀着一颗赤子之心，为祖国的繁荣做出自己的贡献。
关键词二：勤学
有一句话说的好，“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”。学问不是一朝一夕就可做成的。钱学森在学校是被认为是天才，后来被认为是航空业的一个难得的人才。
然而，对于这样一个科学巨人，大多数人认为他是极其勤奋的。无论是充分利用假期，即使是工作日也常常学习到深夜。
有不懂的问题就立即请教老师，不放过任何一个细节和疑问。他带回的大量书籍，**和笔记是他勤奋的最好证明。
认识：现在我们已经工作了，我们应该放弃学习吗？答案当然是否定的。
作为年轻教师，我们更应该利用工作之余继续学习，不断充实自己，提高自己的业务水平和文化素养，使自己能够更好地投入到教育之中。
关键词三：做自己
有时候，我觉得钱学森有点孤独，不被世人理解。然而，在这种孤独的背后，我看到了他的敏锐、严谨和远见卓识。‘为国家富强、中华崛起而读书‘，从这朴实的愿望中，我看到了他最殷切的期盼。
他严谨的思维方式，敏锐的视角，随时都能绽放出最耀眼的光彩。不受世俗的影响，不看众人的眼光，时刻保持敏锐的头脑，孜孜不倦地学习，最终使自己成为伟大的人，并引领着身边更多的人不断前进。
感知：有时候，我们会在乎别人怎么想，别人怎么想。我应该做这个还是那个？顾虑太多以致很多事情都没有做好。其实大可不必。做最好的自己是成功的关键。
关键词四：老师
我不得不说，钱学森并不是学生心目中的好老师，他沉默寡言、举止怪异，对于那些无法理解他课程的学生，他更是难以忍受，他无法接受别人的无知。每个学生都希望老师能在他们遇到困难的时候给予一点点耐心和帮助，甚至希望即使他真的如别人所说的是个后进生，他的老师也能给予他同等的尊敬和鼓励。如果他能把和学生一起吃晚饭带到课堂上，钱学森将受到学生的欢迎和喜爱。
感悟：我是一名老师，但我也曾是一名学生，我深知，老师的鼓励和帮助对于学生的发展和进步有着多么大的作用。不区别对待每一个学生，善于发现学生的闪光点，和他们成为课上的伙伴、课下的朋友，耐心和宽容是一名教师最重要的品质。
有人说，钱学森的成功在于他的才华。他是个罕见的天才，智商极高。有人说，钱学森的成功在于他的勤奋、求知欲和比普通人更多的努力。还有人说，钱学森的成功在于他的家境，优越的条件，让他可以更好地学习，甚至在那个年代到国外去接受良好的教育。
在我看来，他很好地利用了身边的一切条件和资源，他的家庭，他的才华和他的努力。想要解读这位伟大的人，仅仅上面这四个词是不够的，只有自己去阅读、品味这本书中为我们讲述的钱学森才行。
如今，在我心中，钱学森不仅仅是一位成功的科学家，一位满怀赤子之心的伟人，而是一种精神，象征着爱国、勤奋、严谨、敏锐的榜样精神！
钱学森传读后感 篇3
最近，我看了《钱学森传》，钱学森是我国导弹、火箭以及航天事业的奠基人，是人们心中的科学圣人。他的爱国之心、坚定信念和创新精神，使我心怀崇敬、感触良多。
钱学森身上有着中华民族浓厚的传统美德。他的奉献精神，他的民族气节，他的艰苦朴素，还有他的高尚品格，无不令人敬仰。其中给我最深的触动是他爱国主义者的情怀，书中讲述的爱国主义情怀是贯穿他整个生命的主旋律，当他身在异国他乡，羁绊难归时，在美国法庭上大声宣告：我是大唐的后代，我的一腔热血只图报国，我的根在中国。在经历了长达五年的囚禁后，终于回到了祖国的怀抱。还顾不上洗去一路的风尘就立刻投身到了新中国的科技建设中，以一个普通科学工作者的姿态积极工作。在条件艰苦的荒漠，成功研发了两弹一星，为中国火箭导弹和航天事业发展做出了杰出的贡献。爱国，这两个鲜红的字眼，深深的刻在了我的心里。它激励我把祖国放在心间，以祖国利益至上，努力做好本职工作，积极向上，为现代化建设贡献自己的力量。
有了爱国的热情和坚定的信念，如何将它的能量发挥出来呢？钱学森向我们展示了一位科学家的创新力量。钱学森28岁时就与导师一起完成卡门钱近似公式，创立火箭与航空领域中的若干重要概念，开创工程控制论、物理力学两门学科，为人类科学事业的发展做出了重要贡献，展现了科学的力量和价值。在21世纪的今天，对于正在崛起的当代中国，学习钱学森的爱国奉献精神极其重要，而对于我们普普通通的工作人员，我们的工作可能没有什么高科技，甚至平凡，但是我们一样会继承和发扬先辈们爱国、敬业、创新、奉献的精神。
从现在起，我们会树立远大的世界观、人生观，加强自己的责任感和使命感，提高自己的生活和工作动力，在自己的工作岗位上实现自我价值。我相信，只要我们像钱学森先辈一样，用严谨的人生态度对待自己的工作，每个人都能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
钱学森传读后感 篇4
我们都知道有个着名的钱学森之问：就是为什么我们的学校培养不出杰出的人才？钱学森是我比较崇拜的一位知名学者，就凭他提的这个问题，我觉得应该关注钱学森。高考结束后，我首先阅读的就是美籍作家张纯如编着的《钱学森传》，事实上我和他之间还存在一些历史的渊源，钱学森是浙江杭州人，儿童时代是在杭州长大的，他的祖先还重建了西湖边上的保俶山上的保俶塔。我的整个童年（包括幼儿园和小学）也是在杭州度过的，是喝着杭州西湖的水长大的，而且当时我们家就住在的保俶山脚的保俶路上，儿时的我也常常爬上保俶山眺望西湖，或围绕着保俶塔玩耍。
钱学森在大学学习阶段最喜欢去的地方是图书馆，闲暇时光大半是在图书馆度过的，喜欢阅读科学期刊，而且一看就是几个小时，读书非常的专注，而且擅长数学演算。上课的时候，他也在读书，而且通常坐在最后一排，看他的学术论文，因为课堂学习的内容他可以不费吹灰之力就能通过，这样他就可以把主要精力和时间用于他喜欢的科目。同时，钱学森对科学技术的发展前景非常敏感，他的专业选择是从铁路工程到航空工程，从当时全国工科最好的大学中国上海交通大学到当时全世界顶级的飞行技术学院美国麻省理工学院以及之后的加州理工学院，有机缘师从航空学领域的学术巨擘冯卡门，雄厚扎实的数理基础和能够选择当时科学技术最顶尖的领域以及能接受最好的学校教育，是钱学森在学术上取得成功的重要因素。
我曾经看过一段描写钱学森的视频，其上叙述了钱学森将新婚的妻子蒋英女士（一位着名的歌唱家）带到了美国的波士顿住所后，吃完早饭就去上班了，直到晚上才回来，把新婚的妻子孤零零地留在了住处；吃完晚饭，他泡了杯茶，和妻子道别后，又将自己反锁在书房里，开始了专注的读书生活，而且这种晚读成为了他多年的读书习惯，当然这也为让他成为世界着名的学者奠定了坚实的基础。我对钱学森的崇拜最主要就是他的读书习惯，我渴望自己也能够在一个完全独立的空间中，静静地、忘我地、全神贯注地读书，旁边只有一杯淡淡的清茶，我渴望成为钱学森式的有重大贡献的学者（不需要知名）。现在我已经具备了这样的条件，完全可以过这样的生活，令自己在学识上和精神上真正强大起来！这将是我未来追求的一种生活方式，就是在积极锻炼、保证身体健康的前提下，多看一些自己喜爱的、能提升自我的、有教育意义的生物、教育、历史、健康等方面的书籍，做一位爱读书、有思想同时又有一定生活情趣的人！
在阅读《钱学森传》的过程中，对过去的中国教育也有了一定的了解，对庚子赔款在培养出一大批杰出留学生中的作用也有了新的认识，还有对二战之后的航空、火箭、导弹等领域的发展以及钱学森在其中的作用等内容有了更多的认识。同时，钱学森在治学方面外也有许多值得我们学习或借鉴的地方，比如，他的爱好广泛，擅长画动物、流水和花朵；能拉一手小提琴；喜欢听交响音乐团演奏的古典音乐。
钱学森传读后感 篇5
读《钱学森传》有感：坚定理想信念提要：钱老光辉一生的事迹数不胜数，留给我们后人的是无比丰硕的精神财富。2007年“感动中国”组委会曾授予钱学森的颁奖词是：“在他心里
时逢我院开展“读书月”活动，我选择的书籍是《钱学森传》。当我还沉浸在敬仰与钦佩钱老科学思想之伟大时，学习与感受钱老精神世界之崇高时，喜闻6月29日中国载人宇宙飞船“神舟九号”与“天宫一号”圆满完成了我国首次载人空间交会对接任务并顺利返回。当举国上下齐聚欢庆时，当中国载人航天事业的高度不断刷新之时，让我们再一次深深缅怀起这位人民的科学家，中国航天事业的奠基人、“两弹一星”功勋奖章获得者——钱学森前辈。
“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”钱学森用他的一生，实现着这个伟大而坚定的信念。
1935年9月，24岁的杭州学术生钱学森等20名庚款留美公费生，远渡重洋赴美国西雅图，开始了他的留学生涯。学习初期，某些美国同学傲慢地讥笑中国愚昧落后，钱学森不服气地挑战说：“中国现在是比你们美国落后，但作为个人，咱们人比人，你们谁敢和我比试？
”只用了一年时间，他就获得航空硕士学位。1936年10月，钱学森拜会了美国火箭的长期先驱冯·卡门教授。这个文质彬彬的年轻人，一脸认真神情，回答问题精确、简明，冯·卡门欣然接纳他为自己的博士研究生。
冯卡门曾这样评价钱学森:“人们都说，似乎是我发现了钱学森，其实，是钱学森发现了我。”二战期间，钱学森是众多参与“曼哈顿计划”的科学家之一。
由于发表了“时速为一万公里的火箭已成为可能”的惊人火箭理论，钱学森誉满全球。36岁时，他成为麻省理工学院最年轻的终身教授，并被授予上校军衔。
1949年10月6日，钱学森夫妇和十几名中国留美学生在加州理工学院附近的一个街心公园共度中秋佳节，他们兴奋地谈起新中国成立的特大喜讯，商议着如何早日回国服务。第二年，钱学森将行李以及800公斤重的书籍、笔记本装上即将开往香港的美国“威尔逊**号”海轮，随即准备全家乘坐加拿大太平洋公司的飞机回国。此后不久，他被联邦调查局指控为共产主义者，关押在洛杉矶以南的一所监狱。
美国海军部副部长金贝尔曾经这样说过：“他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去。”就这样，为了实现回国的愿望，这位世界闻名的导弹专家历经了5年多的磨难，终于踏上了回国的征程。
钱学森传读后感 篇6
细雨中的西湖，盛开的荷花，断桥，几笔轻描淡写，足以勾勒出适合淡妆浓妆艳抹的杭州这就是钱学森的故乡
钱学森年轻的时候，表现出与同龄人不同的聪明才智。小飞镖，他对自己一无所知，他认识到空气动力学的基本原理，这让老师很震惊。12岁的钱学森升入北京师范大学附属中学，在动荡的时期享受着难得的和平生活，为以后的研究奠定了基础。
大学毕业后，钱学森决定赴美留学，仅用了一年的时间，他就取得了硕士学位，与老师冯·卡门研究出了卡门—钱公式。在随后的十年里，在钱学森的领导下，加州理工大学喷气推进中心成为世界上最先进的航空研究场所。
1949年，钱学森决定回国，但遭到美国**的严重打击。美国海军次长丹尼尔·金波尔曾经说过：“钱学森，无论周到**，都抵得上5个师的兵力！
”在5年的囚禁生活中，他无时无刻在思念着祖国。最后，在周恩来总理的帮助下，他回到了久违的中国大陆。
“希望能挖掘有限的自己，奉献出无尽多的成绩。”一直是钱学森的想法。钱学森努力不懈，为中国航天事业奠定了基础，成为中国航天工业的真正之父。
“钱学森之问”——为什么我们的学校培养不出人才？是因为没有聪明的学生，还是因为没有优越的学习环境？我认为这些都不是主要原因。
“人之初，性本善”，只不过因为后天的教育不同，使人与人之间出现了差距，才有了好人与坏人之分，学习亦如此。是内心的优越感让人堕落。方仲永的故事就是一个很好的例子，如果他的父亲，在得知方仲永的才智后，让他去继续学习，就会出现不一样的结果。
钱学森的一生与祖国的发展息息相关；航天事业的发展，从零到起飞，都与他的名字息息相关。
他的一生，枝繁叶茂；他的一生，精彩辉煌。
钱学森传读后感 篇7
读完《钱学森传》后，感触很深。让我记忆很深的地方是五、六章永别美国和我回来了，北京。可能是有一点同感的缘故，读完了这两章后，我思绪万千，可为师我印象最深的还是钱学森的坚持不懈的精神！
钱学森受困美国这段时间内，他一直都没有放弃回国的希望。在它回国之前的5年时间里，他在美国的房子的墙边始终放着3个轻便的箱子，随时准备拿上箱子乘飞机回国。这使我十分惊讶经过美国当局无休无止的折磨后，他回国的意志依然坚强，他至始至终都坚持着我要回国的信念，时刻不肯松懈
当美国当局把钱学森关在特冰那岛的拘留所里，这个牢房被铁蒺藜网围着，外面是滔天的海浪。室内潮湿阴暗，令人窒息。每天晚上每隔10分钟就开一次灯，用强光刺激他的眼睛，妄图用这种非人的这么摧垮钱学森的精神防线，或是取得对他们有用的口供，或是消灭他回归祖国的信念，或是屈从他们的强权。但他始终没有屈服，这便可以看出钱学森的坚持不懈的精神有多么强烈了！
当美国特务吧钱学森家监视起来，控制住钱学森的电话，他不得与外人接触，一家人被完全限制住了！但他们仍然没有放弃回国的信念，坚持着这信念，始终不肯松懈！
我非常地敬佩钱学森的坚持不懈的精神。与他所遇到的困难相比，我们这些生活在蜜罐、摇篮的孩子们所遇到的一点点的挫折相比，我们所遇到的挫折好比是沙滩上的一粒碎沙一样不起眼！当我们遇到了一点点的数学难题时，总是喊轻松地放弃了，转而问家长，问老师去了。可是，这一点点的挫折与钱学森所遇到的那样多而且十分艰难的挫折相比，自己的哪些挫折有能算些什么！所以，我要学会钱学森那样坚持不懈的顽强精神！
我们要向钱学森学习他那坚持不懈的精神，努力克服一切挫折，勇往直前！
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2025钱学森观后感(范本9篇)
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钱学森观后感【篇1】
这就是钱学森，一代永不离开祖国的爱国者！
（3） 钱学森，中国杰出的科学人物，于2009年10月31日在北京逝世，享年98岁。对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢！
也许到了这个年代，我们对于钱学森这位中国的科学事业做出巨大的贡献的大师并不熟悉就在今天，学校组织我们观看《钱学森》这部电影，期间充满了各种感动，各种鼓舞，心情激动。同时也让我们对钱学森萧然起敬。
他说：“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。”
他说：“不要服我，要服科学！科学是最伟大的！”
他就是一个顶五个是的男人！他是一个天才！
1964年，第一枚原子弹试验成功。
看完影片，我心潮澎拜，感激不已。在观影的过程中，我感到了：“钱学森是一名伟大的科学家，他是对科学非常感兴趣的人，我要以后也要向他学习这种强烈的精神，所以我以后更要好好学习，做一个对国家有用的人。
我要让别人知道，我会为祖国争光，为未来的祖国贡献自己的力量！
我要好好学习！！！！
钱学森观后感【篇2】
[导读]读了这个故事，我感受到了钱学森的伟大。他为了回到自己的祖国，在美国受了很多苦，才达到了自己的心愿——回国，并在中国科技发展中做出伟大的贡献，特别是为我国运载火箭、导弹的研制发射做出巨大的贡献。为了回国，钱学森放弃了在美国的金钱、地位和荣誉。
钱学森，1934年毕业，去了美国留学。他在美国享有良好的待遇、丰富的生活和良好的工作条件，但他从未忘记自己的祖国。他说：
“我是中国人，我现在所做的一切，都是在准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
读完这个故事，我感受到了钱学森的伟大。他为了回到自己的祖国，在美国受了很多苦，才达到了自己的心愿——回国，并在中国科技发展中做出伟大的贡献，特别是为我国运载火箭、导弹的研制发射做出巨大的贡献。为了回国，钱学森放弃了在美国的金钱、地位和荣誉。
我认为只有那些深深爱国的人才能采取这一行动！为了回国，他奋斗了整整五年。五年啊！
对于一个没有意志的人，他会在任何时候放弃，在任何时候改变，但是他没有，永远怀着对祖国的热爱，永远坚持这个信念。确实，钱学森的这种执着的爱国之心是无人能比的。
说起钱学森，我想起了邱少云。在抗美援朝战争中，他为了整个班，为了整个潜伏部队，痛苦地忍受着烈火的煎熬，一直伏在地上一动不动，没有发出一声叫喊和呻吟，保证了潜伏部队胜利完成任务，可他自己却活活被烧死。邱少云在烈火烧身时不痛苦吗？
不思念家人吗？不思念他的战友吗？但他把国家利益放在首位，为了朝鲜人民，为了全中国人民，他牺牲了自己。
他的死是值得的，光荣的，我们将永远怀念他。
读完钱学森的故事，也许我们会被这位英雄炽热的爱国精神深深打动。他的这种精神值得我们学习，再想一想我们自己，做事情只要遇到一点困难就退缩了，更不会举一反三。我以后要向像钱学森那样，好好读书，长大以后报效我们的祖国。
钱学森观后感【篇3】
今天在老师的组织下，全班同学一起**了《钱学森》这部电影。在之前，也许是因为自己对国家新闻有一种迟钝感，也许是因为到了这个年代我们对于钱学森这位大师的一些事迹并不熟悉，所以我对钱爷爷的了解似乎只停留在“两弹一星”的丰功伟绩上，而在看这场电影的过程中，我并没有意识到是一个演员在演一部电影，而是在看一个叫钱学森的人如何度过他光辉而又艰难的一生，他根本不需要任何的剧本，他自己就是他人生的导演，在这场电影结束后，我才终于明白了什么是人生的意义，什么才是真正的人生价值。
我们都会知道，钱学森——中国共产党优秀党员，享誉海内外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人，“中国航天之父”中国导弹“之父”，“火箭之王”……所有的荣誉集于一身，却又被他“无情”的抛之脑后。
在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱爷爷，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展做出贡献。而美国意识到钱爷爷的巨大价值，给他回国设置了许多障碍，甚至以间谍罪逮捕了钱学森。最终，几经辗转钱爷爷回到了当时一穷二白的中国。
加州理工大学的终身教授不当，美国优越的生活不过，却偏偏“固执”到回到中国过清贫的生活，当时的中国与美国比起来，就像现在在城市打工的农民工与居住豪华别墅的商人富豪，只为了去实现自己的理想，去完成自己的抱负，向中国实践自己的爱国之心。
当看到第一颗原子弹发射成功的时候，他那孩子般纯真的笑打动了我，原来发自内心的笑容是那么的美，也许在钱爷爷身上用“美”并不贴切，但是我真得不知用什么词语来展现它。制作两弹那部分，真的很振奋人心，血都好像随着那喷出的火焰沸腾了。在影片中，在每个人狂欢的时刻，他是唯一一个露出深邃目光的人，这似乎已经走过了几十年，甚至几百年，他到底在想什么？
是因为成功对于他来说已经不足为奇了？是因为这种场面使他麻木了？……这在电影中似乎没有讲到，我想他是在为我们中国担忧，为后人担忧吧。
影片看到最后，我忍不住，还是流泪了，为钱爷爷这不平凡的一生，为他们坚贞的爱情……新兵都涌去看钱爷爷，钱爷爷说，他并没有什么不同，只是一个老兵而已；还有，告别钱爷爷的那段纪录片，都是催人泪下的一幕幕。
钱学森观后感【篇4】
很快就要到钱学森逝世三周年了。为了纪念这位伟大的爱国航天科学家，我们2012年的音乐部门观看了钱学森生平传记。这位享誉海内外的杰出科学家，中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章的获得者，为中国的发展和繁荣做出了巨大贡献！
钱学森生于1911年12月11日，这是一个动荡的时代。看到中华民族的落后和对科技知识的渴求，钱学森毅然出国学习外国先进文化和科学技术，为祖国服务。他一切以科研和学习为重，一心只为科研事业而奋斗，他说：我姓钱，但我不爱钱。
正当他的事业稳步上升并且取得了很大的成功时，新中国的成立重新激发起了他回到祖国的怀抱，为祖国贡献力量，使祖国更加强大的信念。然而，由于美国政府的阻挠，钱学森报效祖国的梦想被推迟了五年，但他说：我的事业在中国，我的成就在中国，我的家在中国。
终于他费尽了千辛万苦最后回到了祖国的怀抱。事后，他说：我在美国前三四年学习，后十年工作。所有这些都是我回国后为人民做的准备——因为我是中国人。
他虽然离开了我们，但他的自强不息、艰苦奋斗和爱国主已经神永远值得我们学习。我以前认为大学生活是轻松和自由的，但我错了。大学是学习者的天堂。在这里，我们不仅可以从书本上学到很多知识。很多人说大学是一个改变人的地方。如果你为自己的理想而奋斗，你将在四年中充实快乐。但是，如果你不愿意学习而摔倒，即使你四年的大学生活充满了欢笑，那也毫无意义，毫无生气。
这就要求我们要自律，要努力，这是钱学森教给我们的内容之一。
钱学森为我们伟大的祖国付出了太多，但他要求的太少。现在的社会出现了断层的现象，有的工作没人做，有的人没工作。不少人是因为自己眼高手低才会导致这种现象。
这些人一般只关注自己，不会为国家做贡献。在他们眼里，只有名利。他们的眼睛贪婪，他们的心是黑色的。我们要做好自己，不仅是为了自己、为了家庭，更是为了祖国！
奥斯托洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写道：“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次.一个人的一生应该是这样度过的：
当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”像钱学森老人一样，不因度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，他已经把他的整个生命和全部精力都献给了伟大的祖国。钱学森把建设祖国作为自己的责任，我们也应该对自己的生活负责。让我们把握大学四年，努力做一个对社会和祖国有贡献的人！
钱学森观后感【篇5】
2009年10月31日上午，一代科技巨人钱学森在北京逝世。当晚，秋雨骤降，第二天下起了大雪。可以说，天人同哭，举国同悲。
寿终而寝，本是正常不过的事，但是钱老的离去却让我们格外地不舍、格外地痛惜，原因简单而明确：钱学森是一位对祖国有大贡献的人。
2011年12月6日上午，在党委组织下，我们集体来到广州大学城科技中心参观钱学森事迹展。一路上，我看到周围庄严的环境和照片，仿佛看到了当时的情景，钱学森同志的事技中现在我的脑海中。
上世纪30年代，当祖国遭到帝国主义侵略时，钱学森被清华大学录取，公费留学美国。暂别祖国的时刻，他在心中暗暗发誓：“亲爱的祖国，今天我去美国学习，他日归来后我要为您的复兴而效劳。
”处于学习阶段的钱学森，已经表现出非凡的科学天赋，完成了美国首个军用远程火箭的设计。到40年代，他已经成为颇具国际声望的科学家。在美国生活了20年的钱学森，始终保留着中国国籍，始终依恋自己出生和长大的祖国。
他后来回忆说：“我在美国那么长时间，从来没想过这一辈子要在那里呆下去。我这么说是有根据的。
因为在美国，当一个人工作的时候，他总要把收入的一部分存到保险公司，以便晚年退休。我不存一美元，因为我是中国人，我不打算永远住在美国。” “我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。
因为我是中国人。”新中国的成立，使客居美国的钱学森心潮澎湃，他对夫人蒋英说：“祖国已经解放，我们该回去。
人民中国才是我永远的家。”1955年10月8日，钱学森走过罗湖口岸，终于回到了祖国。从此，钱学森献身于伟大祖国的科技事业，以技事年的不懈努力和卓越成就，成为新中国科技事业和国防科技事业最重要的组织者和奠基人之一。
在过去的几十年里，他参与或领导了涉及力学、控制论、系统论、原子能、火箭、电子计算机、半导体、无线电电子学、自动化技术、人文科学、思维科学等多个领域的科技项目。一位老科学家说：“在新中国科学界，钱学森的作用是无与伦比的，如果没有他，新中国的科技事业特别是国防科技事业的发展会延迟若干年。
”钱学森的贡献之大，由此可见。
总结钱学森的一生，他是一位“高人”，其“高”在于两处：一是科学天赋之高，二是爱国境界之高。进而言之，他的一生干了两件事：
一是学习和掌握先进的科学技术，二是用我们掌握的科学技术全心全意为祖国服务。这样的人生，说起来并不复杂，但钱学森为之付出的心血与汗水、遭受的挫折与困难，恐怕只有钱学森自己知道。然而，这一切都是值得的。他的努力和努力使祖国和人民受益匪浅。这是我们作为中国人民和党的积极份子应该学习的。
自尊者人尊之，爱国者人爱之。人民对钱学森的高度评价和无尽缅怀又一次启示我们：一个人，如果坚定地确立了报效国家、服务人民的理想，那么他就会藐视一切艰难困苦，以惊人的毅力将个人潜质最大限度地挖掘出来，奉献出去；一个人，如果把自己的命运和祖国的命运紧紧地联系在一起，把自己的聪明才智无私地奉献给祖国和人民，那么他的价值将在祖国的发展中得以放大，他的声誉将在人民的缅怀中得到永恒。
这样的理想是最有价值的；这样的生活是最有意义的。所以我们要努力学习，把自己的命运和祖国的命运联系起来，把自己的力量献给社会，把党献给祖国！
09土木1班王嘉雄
2011年12月6号
钱学森观后感【篇6】
看完钱学森这个电影，我有好多好多话想说。
钱学森1955年回到祖国，在准备回国的时候被监视，还被关进监狱。最终美国政府给了他很高的工作岗位，以此来诱惑钱学森，但钱学森还是坚持要回国并说，：“只要我回国，种苹果也行。”
历尽万难，钱学森最终回到了祖国，他十分努力的制造了中国的第一枚导弹。导弹发射成功，全国人民就像烧沸了的开水一样欢呼。
在建设东方红一号卫星的时候，因为中国太穷了，连导弹需要的最基本的零件都没有，他克服了各种困难。最终，随着东方红一号卫星的发射成功，中国有了科技。钱学森看着八年完成的成果自言自语道：“这就是我种的“苹果”!”
看完电影，我感到十分震撼，他在美国时，生活十分优越，可是为了祖国的航天事业，他放弃了优越的生活，回到了贫穷落后的祖国来贡献力量，我要向他学习。钱学森这种奉献、爱国的品质，值得我们去敬佩。在发射导弹的时候他遇到了：零件不够、土地不够、环境不好等等困难。可是这些困难并没有打到他的信心，最终，他成功了!他让中国有了科技，这是他胜利的果实!
看完电影，我深受启发，在生活中，我也曾遇到过各种各样的困难，以前我也有很多的机会，比如：练习舞蹈、学习钢琴，可是就是因为太苦太累，我都半途而废了。看完电影我感到十分羞愧，钱学森的这种不怕困难的精神值得我学习，以后再遇到困难，我必须要抓住机会，坚持努力，永远不放弃。
钱学森观后感【篇7】
他感动着我，他鼓舞着我。导弹，火箭，航天领域的拓荒者与奠基人。科学界的巨星，中国的骄傲。
他就是被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”“中国火箭之王”“中国自动化控制之父”的钱学森。参观完展厅后，他的学习方式、爱国主义精神和创新精神让我心潮澎湃，久久不能平静下来。
学习之路，充满着汗水，充满着艰辛。但是钱老从未退缩过，从未惧怕过，他已他的实力，以他的智慧，为他的每一门功课画上了优秀的符号。在看到钱老水力学试卷六道大题仅仅就因为一个符号而被扣了4分得那张试卷，自己觉得惭愧不已。
想起自己的学习态度，确实与时代赋予我们的责任格格不入。这也让我深思。我相信在今天的旅行中，我会让我的学习方向和目标更加明确。
爱国之心，不要金钱，不要荣华，钱老要的只是能够在祖国扎根发芽。在那个艰苦奋斗的时代，老钱毅然回国，仅仅是因为他的爱国主义。当我想到现在入党的申请时，我也要坚定地相信，要紧跟党领导的时代步伐，带头，以高度的爱国主义精神热爱祖国，为国家做出自己微薄的贡献。
创新思路：在没有高端人才和实验设备的情况下，钱学森带领团队攻坚克难。为中国的航天，火箭，导弹带来阵阵捷迅。其中很多皆源于钱老创新的思想。
现在联系我们，在这方面有很大的距离。时代在发展，但许多大学生的创新观念和创新意识却跟不上时代的步伐。这是对语文教育的挑战，也是对学生自身的要求。
老钱虽然离我们很远，但他的精神却一直在我们的生活中体现。我们需要这种精神，时代也需要精神。在钱老诞辰100周年之际，我向死去的钱老致以诚挚的敬意！
钱学森观后感【篇8】
责任与使命——电影《钱学森》观后感
看完《钱学森》这部电影，我深深的感受到祖国老一辈科技工作者勤劳朴实、艰苦奋斗的作风，他们用自己的辛劳和汗水，托起了一个泱泱大国的形象。
新中国成立后，无数海外留学生看到了祖国崛起的希望。他们回到祖国，献身于祖国的经济建设和军事建设。钱学森就是其中之一。拳拳爱国之情，让我感动。其中，以钱学森为首的尖端人才被美国****。
但尽管如此，他们始终不忘为祖国服务，始终期待着回到祖国，参与祖国建设。尽管在美国受到中国共产党的监视、软禁、监禁、无法工作，但钱学森从未忘记回到祖国。终于在一系列斗争之后，海外的拳拳赤子终于如愿回到了祖国。
当时，原子弹、氢弹和导弹是一个国家国防实力的象征。如果国防力量强大，这个国家在国际舞台上就会有自己的位置。否则，它只会成为一个军事大国的附庸。影片中，以钱学森为首的科技人才与勤劳的人民子弟兵共同攻克了一个又一个难题，最终使中国拥有了自己的导弹，在世界上的形象提升到了一个更高的水平。
在新中国，一切都需要重新开始。没有实验数据，他们自己计算；没有实验设备，他们自己去垃圾站清洗、制作；没有科技人才。他们就自己培养，总而言之，电影给人的感觉就是，全国人民上下一心，齐心协力搞建设，团结一致创辉煌。
在导弹的研究和建设中，不仅钱学森，许多科技工作者也付出了毕生的努力。其中，尤其值得一提的是，张工农半路出家。军人出身的张工农，通过自己的努力，努力工作，成为一名科技工作者。
张工农作为工人阶级和农民阶级的代表，象征着无数人正在为祖国的腾飞作出积极的努力。有了这样的动力，人们对新中国导弹工业的腾飞充满信心。
钱学森，留美博士，在美国生活二十年，曾任加州理工学院终身教授，在美国有着很高的名气和优越的生活，然而在祖国建设的召唤面前，他毅然决然的放弃了这些优越的待遇，并且通过了美国**的重重险阻，回到了祖国的怀抱。回国后，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
钱学森观后感【篇9】
1、难以得出明确结论。
2、原文通过生动细致的描写，将小学生们的一举一动、一言一行完全还原，把他们的童真、天真展现得淋漓尽致。
3、，读完这篇文章，我们还可以从中体会到团结的力量和互助精神的重要性，因为在故事中，女主角得到了朋友的帮助和支持，克服了自己的障碍。
4、同时，老舍还从小学生们的视角向我们展示了那个特殊的年代，让我们深切感受到了那个时代的生活和人文风貌。
5、如果要给出一般性的回答，可以说这篇文章生动地描绘了当时的社会现状和人物形象，让我们深刻地感受到老北京的生活和人文气息。
6、因为这篇文章从一个女主角的故事中展示了坚韧不拔、勇往直前的精神，并且引导我们要学会面对生活中的困难和挫折，用自己的努力和智慧去解决问题。
7、这篇文章不仅仅是一篇小说，更是一个时代的缩影，让我们感受到历史的沉重和人生的不易。
8、不适宜让小学生阅读老舍的《骆驼祥子》因为这是一本涉及到许多成人话题和社会现实的小说，对于小学生来说有些难以理解和接受。
9、这篇短篇小说以小学生为主角，通过他的经历展现了现实生活中的各种困境和挑战，揭示了社会现实的无穷无尽的尖锐面。
10、此外，读完这篇文章还可以引发对教育问题的思考和反思。
11、我认为这篇文章描写的小学生形象非常真实，如同一个个活生生的人物展现在我们面前，引起我深深的共鸣，读后感很好。
12、在这篇文章中，我们可以看到那些不幸而真实的小人物：钱学森、李白、杨白劳、陈启梓等，他们的遭遇和人生经历深深触动着我们的心。
13、读完本篇小说，我深刻地感受到了人性的复杂和社会的严酷，进一步认识到只有勇敢面对人生才能取得成功，所以我通过这个短篇小说也学生了勇敢、坚韧、自信等品质。
14、而且书中描述的一些暴力和不道德的行为可能会对小学生的价值观产生负面影响。
15、如果想让小学生阅读老舍的作品，可以推荐一些更加适合他们的儿童文学作品，如《长袜子皮皮》，《小王子》等。
16、小学生读《老舍读本》第五篇的读后感是积极向上的。
17、通过阅读《老舍读本》第五篇，我们能感受到老舍先生对于生活的感性认识和理性思考，同时也能感受到他对于中国封建文化的批判和对于自由平等的追求，这在一定程度上能够启发小学生们关于自由和平等的思考。
18、值得一读。
19、因为读后感是个人主观感受，不同的人会有不同的体验和看法。
20、综上所述，这篇文章是非常具有教育意义的，堪称小学生在成长路上的指南。
21、感觉时间充足2因为小学生阅读《老舍读本》需要花费的时间相对于研究生来说较少，内容也相对简单，所以时间是充足的。
22、我认为老舍的《小学生》很值得一读，读后感受丰富。
23、例如，人的素质教育不应只注重文化知识的灌输，还应该注重人格品质和社会责任的塑造。
钱学森读后感(汇集4篇)
“读后感”是我们表达读书体验的一种方式。但是否有必要过多地重复作品内容呢？每个人的理解和感受都是独特的，因此我们可以通过写读后感来更全面地理解书中隐藏的思想和情感。阅读名著是一个不断提升自己认知的过程，相信通过认真品味名著，大家都会有所收获。今天幼儿教师教育网要介绍的是“钱学森读后感”的相关信息，希望能够为大家提供有用的参考。
钱学森读后感(篇1)
钱老在当今中国享有崇高荣誉与地位，在大众的心目中也无疑是最神圣，权威的，人们敬仰他，总以一种仰望的姿态去静静的看他，看着钱老的各种突出成就与贡献，就产生一种遥不可及的感觉，无疑他给人感觉是最美好的，即使在许多公开的照片中他总是一副和蔼可亲的笑容，但是仍然有一种令人无法亲近的感觉，原因何在，因为太太伟大了，他的经历如史诗般的传奇，只能留给后人无尽的景仰。然而如果看看他的学生时代的经历，可能对我们学生来说更显得亲切些。
钱学森生活在混乱的民国年间无疑是不幸的，然而他生活在一个书香门第，世代簪缨的家有无疑是幸运的。我想如果大部分少年回顾一下童年时的生活，应该都能够感受到家庭教育对自己后来成长的影响，尤其是父亲的教育，对我来说儿时父亲在床边讲故事的情景依然让我记忆犹新，钱的父亲无疑是最成功的父亲了，他对钱的教育是既严格又宽松的，说严格是因为钱的父亲对钱的个人生活习惯是相当严格的，比如说每天早上他都会站在门口检查儿子的衣着是否整洁，书包是否整理的井井有条等。放学回家后也会督促儿子把衣帽，书包放在规定的地方，也正是由于这些小时候养成的好的学习生活习惯，也使他在以后的学习工作中形成一丝不苟，严谨仔细的作风。而在学习教育方面，钱的父亲则无疑是最宽松的，他从不硬性的向儿子灌输常识，而只是喜欢激发儿子的好奇心，鼓励儿子追求自己的兴趣爱好，全面发展，而绝不像如今的家长逼着孩子上什么各种补习班，我想大部分孩子肯定对钱学森的所受的教育应该很是羡慕吧。
钱老在学校时绝对算是一个好学生，他安静、规矩、爱好学习，成绩也相当优异，是当时大家公认的好学生，这样看起来是极有可能成为书呆子的，但显然钱并没有成为书呆子，他确实是酷爱读书，但他并不拘泥于课本，他特别爱思考，能将所学灵活运用于实际，有这样一个小故事，他在与同学们比赛扔纸飞机时，他的纸飞机总是飞的最高最远，原因就在于他善于观察思考，联想运用物理学知识，多次试验，从而找出叠纸飞机的技巧。这虽是一件小事，但却可看到他从小就养成的勤于观察思考习惯，并不像现在大部分的学生学习只是为了对付考试。不过钱的大脑思考却显得并不规矩，他努力接受着那个时代的各种先进、进步、科学的思想，完全没有被那个时代所蒙蔽，正是科学成为少年钱学森前进道路上的明灯，而爱国则是他终身奋斗不懈的动力。
钱学森读后感(篇2)
“你在一个清朗的夏夜，望着繁密的闪闪群星，有一种可望不可及的失望吧。我们真的如此可怜吗？不，决不！我们必须征服宇宙。”——钱学森
第一次看到上头的这句话，是在央视最近拍的重大理论文献影视片——《钱学森》上。说出这句话的人，当时是个年仅二十四岁的青年，仅凭这样的豪言壮志，便可成为年轻人佩服的对象。而愈使人震撼的是，他不仅仅是个敢于梦想的有志者，更是一位了不起的实践者。日后他取得的成就，光闪闪的撑起自己年轻的梦想，丹青留名。
在电影《钱学森》中，倒叙与插叙相结合，讲述着钱学森在美国时期对美国的科学贡献，钱学森与妻子生活感情点滴，被美国怀疑而几次被捕入狱理解调查，被美国政府监控管制失去自由而无法归国，与朋友相濡以沫经过电话中播放的《我的祖国》表现了归国报效之坚定信念和朋友的抚慰理解，期间穿插了中华人民共和国成立后的发展大背景和对科学工作者的重视和尊重，在党中央和中国政府的努力之下，钱学森一家几经波折最终踏上了归国之旅。
钱学森偕同家人归国后受到了毛主席、周恩来、陈赓等党和国家领导人的接见，并临危受命担负起中国原子弹和氢弹的研制重任，这些科研项目和科研环境对当时的中国而言举步维艰，甚至对美国科学家看来也是“一项极其艰巨的任务”，借助美国先进的科学条件足以让钱学森顺利施展其天才般的科学创造力助其享誉盛名，可是钱学森宁愿“回家种苹果”也不远忍受美国的不信任和不自由而毅然回国报效祖国，此处家国情怀经过中美之间现实的物质条件和科学环境的强烈比较，更突出了钱学森的家国情怀和经过所学技能报国的执着。
甘肃科研基地漫天黄沙、物质匮乏，正直中国面临三年重大自然灾害时，苏联政府雪上加霜撤走苏联科学家导致科研进程遇到严重阻碍，钱学森带领着中国科研人员和部队战士彻夜奋战，面临着种种现存的和未知的挑战，冲出重围最终成功研制了我国第一枚自主研发的导弹，而后原子弹、氢弹和卫星的研制成功壮大了国家的军事和科研实力，当蘑菇云腾空而起之时，所有为新中国两弹一星做出贡献的科学家已经无憾于人民、无憾于国家、无憾于人生了！他们的梦想和执着已经随着蘑菇云和卫星的升腾绽放在了宇宙中，化作了永恒的一幕！
在影片的尾声，钱学森的夫人蒋英在公园散步时这样说过：“中国能够没有蒋英，但不能没有钱学森！”声音柔和，但，这坚如磐石的语气感动着所有的人。他们把深深的伉俪之情融入到了对祖国的大爱，一个他为了祖国事业奉献了毕生的精力，一个她为祖国奉献了无悔的韶华青春。
爱国主义是一个常说常新的话题，当今的中国经历了30多年改革开放的历程，已经摆脱了以前一穷二白的局面。2007年，我国一跃成为世界第三大经济体，2008年成功举办了奥运会，载人飞船发射成功……这一切令人骄傲的成就证明，我国正在迈着豪迈的步伐向中华民族伟大复兴的方向前进。然而，也就是在这30多年里，随着市场经济不断同国际接轨，很多崇尚个人自由主义的思想也大举进入我国，对我国的社会主义核心价值体系的建设产生了强烈的冲击和挑战。如何在这个特殊的时期，选择自己前进的道路？这是每个人都应当深刻思索的问题。爱国科学家钱学森，以自己历经的道路，为我们每个人供给了深刻的启示。
进入21世纪的今日，一个国家和民族真正实现崛起，主要表此刻礼貌创造，反映在科技发展上。一个伟大的民族仅有为人类礼貌供给了很多创新成果，方可证明自己、成就自己。所以，正在崛起的当代中国，弘扬钱学森的科学创新精神，对于引领我们国家和民族的发展走向极其重要。而对于我们普普通通的一员，我们的工作可能没有什么高科技，可是我们也一样需要具有创新精神，任何事情，仅有创新才能有发展，才能更好的为国家和人民服务。
钱学森读后感(篇3)
二零一二年四月二十一日晚，我们班党员同志在西区412，观看了《钱学森》影片。首先映入眼帘是钱学森在美国的优越生活和工作环境等。可他放弃了金钱、地位和名誉，为了祖国建设，创造了两弹一星令世人震撼于中国的崛起。他的一生贡献巨大，却拒绝了写传奇、名留千古的机会，视名利如粪土，淡泊处世，是党员、干部学习的榜样。
他早年留学于美国，以优异的成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。被美国麻省理工学院聘为终身教授。这在别人眼里，是多么让人可望而不可及的啊！然而，钱学森却把这一切看得很淡，当听到新中国成立的消息，钱学森便立即决定回国。他说：我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国，我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。就是钱学森准备回国的时候，美国当局出来阻挠了，他们诬陷钱学森是间谍，并把他扣留在一个海岛的拘留所里。钱学森在那里受到了无何止的折磨。几个月下来，他的体重下降了十几公斤，美国人的迫害没有摧毁钱学森回国的决心，他坚持斗争了5年，终于在正义人士和中国政府的共国努力下，回到了祖国。回国后，钱学森立刻投身于祖国的建设，在短短的十年中，他成功地引爆了两颗核弹，并发射了东方红，为中国的航天事业作出了不可磨灭的贡献，被授予导弹之父和航天之父的称号，使当时落后的中国在这两个领域中突飞猛进，开创了崭新的局面！
钱学森的一生是无私奉献的一生，晚年的他毅然在为祖国的科学事业作着贡献；他的一生，亦是辉煌的一生，两弹一星的成就是他杰出才华的写照。然而，在有人让他写传记，记下辉煌的一生时，他却拒绝了，他笑着说：传记写的是过去的事，我不愿考虑过去，只想掌握未来。只要大家认为我曾为中华做过一点事，那便是对我的最高奖赏了！
在钱学森的心中，国为重，家为轻，科学为重，免得为轻。他的事迹振奋人心，他的精神永不泯灭，他的品质永垂千古，他使我们感受到，爱国的力量是无穷的。他一路披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留有余地给后面的攀登者。他是我们中国人民的骄傲！
钱学森的事迹让我想到了无数先行者，如鲁迅，俯首甘为孺子牛；岳飞，精忠报国；邓世昌，为国捐躯，浩气长存；林则徐，虎门销烟，捍卫民族气节；文天祥，留取丹心照汗青；钱学森两弹之父，更是把这种精神演绎得淋漓尽致！
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！钱学森同志把自己的一生都献给了他深爱着的祖国和人民，他虽然已逝世，但他的精神，激励着一代又一代的中国人！他的灵魂将与长存不朽！钱学森，永远是党员、干部学习的榜样！
钱学森读后感(篇4)
看完钱学森这个电影，我有好多好多话想说。
钱学森1955年回到祖国，在准备回国的时候被监视，还被关进监狱。最后美国政府给了他很高的工作岗位，以此来诱惑钱学森，但钱学森还是坚持要回国并说，：只要我回国，种苹果也行。
历尽万难，钱学森终于回到了祖国，他非常努力的制造了中国的第一枚导弹。导弹发射成功，全国人民就像烧沸了的开水一样欢呼。
在建设东方红一号卫星的时候，因为中国太穷了，连导弹需要的最基本的零件都没有，他克服了各种困难。终于，随着东方红一号卫星的发射成功，中国有了科技。钱学森看着八年完成的成果自言自语道：这就是我种的苹果!
看完电影，我感到非常震撼，他在美国时，生活非常优越，但是为了祖国的航天事业，他放弃了优越的生活，回到了贫穷落后的祖国来贡献力量，我要向他学习。钱学森这种奉献、爱国的品质，值得我们去敬佩。在发射导弹的时候他遇到了：零件不够、土地不够、环境不好等等困难。可是这些困难并没有打到他的信心，终于，他成功了!他让中国有了科技，这是他胜利的果实!
看完电影，我深受启发，在生活中，我也曾遇到过各种各样的困难，以前我也有很多的机会，比如：练习舞蹈、学习钢琴，可是就是因为太苦太累，我都半途而废了。看完电影我感到非常羞愧，钱学森的这种不怕困难的精神值得我学习，以后再遇到困难，我一定要抓住机会，坚持努力，永远不放弃。
钱学森观后感
我们精挑细选为大家搜罗了全新的“钱学森观后感”，供大家参考。当撰写品名观后感时，我们应首先从何入手？一部制作精良的电影或电视作品可以促进我们个人成长，此时我们心潮澎湃，感受丰富，写一篇观后感再适合不过了。借助此机会，我们可将所感所想用观后感录下，进而提升自身的观察和思维能力。或许你会对此欣喜若狂，亦可随时与他人分享！
钱学森观后感 篇1
今天我们上语文课的时间，老师给我们看了一部电影叫做：《钱学森》。
故事讲述了钱学森少年时十分有才华，在美国留学，为导弹事业做出了极大的贡献，在学有所成之后就打算回国，让自己的祖国更加壮大，但是他的学问太多了，人怕出名猪怕壮，美国总统说钱学森走到那里，都抵得上五个师，所以坚决不让他走。但是钱学森执意要回到祖国，所以美国他们就无理取闹，设计种种罪行嫁祸于钱学森，让他无法回国，但是在的大家的努力下，他终于回到了祖国，并设计出很好的导弹、原子弹……
钱学森的报国精神打动了我，大家换位思考一下，如果你是钱学森，在学有所成之后，是否能够放弃富裕和各种各样的优良条件回到祖国，是否又为了回国不怕种种罪行，做大牢、受到人们的质问、鄙视……是否能够时时处处想着自己的祖国，我想大部分人是不一定能做到的，而钱学森就是一个好的典范，为了祖国不惜一切代价，付出了一切一切。向钱学森先生致敬吧！——————
星期五，妈妈让我去看一部叫作《钱学森》的电影，这部电影对我的感触很大，里面说的是钱学森的一生经历。
对我感触最大是有一段，钱学森的家24小时受到美方全面监控，但他还是坚持不懈的写作，在这个24小时被全面监控的时间里，完成了一篇论文。后来，他写了一封信给我们国家周总理，说自已被美方监控，请求回国，因为周总理看过他的论文，于是周总理、毛主席、聂帅讨论后，决定提前放掉美方11名战俘，来换钱学森，美方将军说“钱学森可以在任何地方抵上五个师，不能让他走。”而他导师的朋友问他“你回中国干什么？种苹果吗？”钱学森说“那是我的国家，我想干什么都行，只要我想我也可以去种苹果！”
这一段让我知道了知识的强大，高尔基说过“没能任何力量比知识更大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”我们也可以拿起笔，去学习知识，像钱学森一样，不仅要有学问，还要有一颗爱国的心，钱学森回国后，造出了中国自已的第一枚导弹—东风一号，可实验并不成功，还牺牲了一名队员，钱学森又造出了第二枚导弹—东风二号，东风二号是一枚十分巨大的导弹，这次实验非常成功，导弹在空中正常飞行20秒，落地后瞬间爆炸开来，第二次试验可以说是将中国推出了巨大的一步！而我们也应该为祖国做些贡献，哪怕是最小的一步，为了这个梦想，我们应该好好学习。————
今天学校组织我们在中山公园龙之梦电影院观看由陈坤、张雨绮主演的《钱学森》。
看完《钱学森》这部电影，我深深的感受到祖国老一辈科技工作者勤劳朴实、艰苦奋斗的作风，他们用自己的辛劳和汗水，托起了一个泱泱大国的形象。
新中国的建立，使无数海外学子看到了祖国崛起的希望，他们纷纷归国，投身于祖国的经济军事建设，钱学森正是这其中的一员。拳拳爱国之情，让我感动。在这当中，以钱学森为首的尖端人才，却受到了美国政府的阻挠。但是尽管如此，他们却从未忘记报效祖国，时刻盼望着回到祖国，参加祖国的建设。尽管在美国受到特工的监视，尽管被软禁，尽管被关进监狱，尽管不能再工作，钱学森都从未忘记回到祖国的怀抱。终于在一系列斗争之后，海外的拳拳赤子终于如愿回到了祖国。
还记得在电影钱学森讲了一句话：“手里无剑和手里有剑不出是不一样的！”在那个年代，原子弹、氢弹、导弹是一个国家国防力量的象征，国防力量强大，国家就能在国际舞台上有自己的一席之地，否则，只能沦为军事强国的附庸。在电影里，以钱学森为首的科技人才和艰苦奋斗的人民子弟兵，团结奋斗，攻克了一个又一个难题，最终使中国有了自己的导弹，让中国在国际上的形象又提升了一个台阶。
在刚刚建立的新中国，一切都需要重新开始。没有实验数据，他们就自己计算；没有实验器材，他们就去垃圾站淘，去自己造；没有科技人才。他们就自己培养，总而言之，电影给人的感觉就是，全国人民上下一心，齐心协力搞建设，团结一致创辉煌。
在导弹的研究建设当中，不仅钱学森，还有很多科技工作者也付出了自己的毕生的精力。其中，特别值得一提的是半路出家的张工农。军人出身的张工农，勤奋刻苦，通过自己的努力也成为了一名科技工作者。张工农作为工农阶级的'代表，象征着为了祖国的腾飞，无数人都在积极向上的努力着。有这样的干劲，让人对新中国的导弹事业的腾飞，充满了必胜的信心。
钱学森，留美博士，在美国生活二十年，曾任加州理工学院终身教授，在美国有着很高的名气和优越的生活，然而在祖国建设的召唤面前，他毅然决然的放弃了这些优越的待遇，并且通过了美国政府的重重险阻，回到了祖国的怀抱。回国后，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
钱学森观后感 篇2
作为中国两弹一星的功勋科学家，作为中国人脊梁的支撑者，作为中国航天技术的伟大创造者和推动者，钱学森对于目前每一个中国人都不是陌生的。电影《钱学森》以自传的形式，叙述了他传奇的一生。他的强烈的爱国情怀，卓著的学术成就，非凡的人格魅力给予我很多感动。在此，仅以几个关键词来谈下我观看《钱学森》的感受。
一、“学成必归报效祖国”
“学成必归，报效祖国”，这是钱学森来美国之前，就抱定了一个信念。这个坚定的信念任谁也不能阻挡，美国移民局以间谍罪对他的非法拘禁，导师对他的善意规劝，都没有动摇他返回祖国的决心。这都源于他对祖国和人民的无限热爱，源于对学成必归，报效祖国的坚定信念。他毅然选择回到一穷二白的祖国从头开始，受周总理的委托，研究掌握原子弹和导弹结合的技术，起草《建立我国国防航空工业意见书》等，为发展中国的航天事业付出了毕生的心血。
二、“不要服我，要服科学”
钱学森高尚的爱国信念无疑是建立在对航天技术的学术追求上，正是他对学术的执著和坚持，才能在当时积贫积弱的中国带领国人将导弹发上天。毫无疑问，钱学森是个天才，在美国漫长的软禁生涯中，他全心进行研究，在他43岁时，就完成《工程控制论》。这也奠定了他在航天领域的'学术地位。回到祖国后，他不仅潜心研究，更是培养了大批的航天领域的骨干人才。
钱学森的一生，是辉煌的一生，是奋斗与创新的一生，是不断学习与进步的一生。这一切成就都来源于他对真理与国家的无限热爱、坚持和执著。因此，他的这种热爱祖国的高尚情操及对学术的执著追求，是我观看《钱学森》后的最大感受。
钱学森观后感 篇3
“你在一个清朗的夏夜，望着繁密的闪闪群星，有一种可望不可及的失望吧。我们真的如此可怜吗？不，决不！我们必须征服宇宙。”——钱学森
第一次看到上头的这句话，是在央视最近拍的重大理论文献影视片——《钱学森》上。说出这句话的人，当时是个年仅二十四岁的青年，仅凭这样的豪言壮志，便可成为年轻人佩服的对象。而愈使人震撼的是，他不仅仅是个敢于梦想的有志者，更是一位了不起的实践者。日后他取得的成就，光闪闪的撑起自己年轻的梦想，丹青留名。
在电影《钱学森》中，倒叙与插叙相结合，讲述着钱学森在美国时期对美国的科学贡献，钱学森与妻子生活感情点滴，被美国怀疑而几次被捕入狱理解调查，被美国政府监控管制失去自由而无法归国，与朋友相濡以沫经过电话中播放的《我的祖国》表现了归国报效之坚定信念和朋友的抚慰理解，期间穿插了中华人民共和国成立后的发展大背景和对科学工作者的重视和尊重，在党中央和中国政府的努力之下，钱学森一家几经波折最终踏上了归国之旅。
钱学森偕同家人归国后受到了毛主席、周恩来、陈赓等党和国家领导人的接见，并临危受命担负起中国原子弹和氢弹的研制重任，这些科研项目和科研环境对当时的中国而言举步维艰，甚至对美国科学家看来也是“一项极其艰巨的任务”，借助美国先进的科学条件足以让钱学森顺利施展其天才般的科学创造力助其享誉盛名，可是钱学森宁愿“回家种苹果”也不远忍受美国的不信任和不自由而毅然回国报效祖国，此处家国情怀经过中美之间现实的物质条件和科学环境的强烈比较，更突出了钱学森的家国情怀和经过所学技能报国的执着。
甘肃科研基地漫天黄沙、物质匮乏，正直中国面临三年重大自然灾害时，苏联政府雪上加霜撤走苏联科学家导致科研进程遇到严重阻碍，钱学森带领着中国科研人员和部队战士彻夜奋战，面临着种种现存的和未知的挑战，冲出重围最终成功研制了我国第一枚自主研发的导弹，而后原子弹、氢弹和卫星的研制成功壮大了国家的军事和科研实力，当蘑菇云腾空而起之时，所有为新中国两弹一星做出贡献的科学家已经无憾于人民、无憾于国家、无憾于人生了！他们的梦想和执着已经随着蘑菇云和卫星的升腾绽放在了宇宙中，化作了永恒的一幕！
在影片的尾声，钱学森的夫人蒋英在公园散步时这样说过：“中国能够没有蒋英，但不能没有钱学森！”声音柔和，但，这坚如磐石的语气感动着所有的人。他们把深深的伉俪之情融入到了对祖国的大爱，一个他为了祖国事业奉献了毕生的精力，一个她为祖国奉献了无悔的韶华青春。
爱国主义是一个常说常新的话题，当今的中国经历了30多年改革开放的历程，已经摆脱了以前一穷二白的局面。2007年，我国一跃成为世界第三大经济体，2008年成功举办了奥运会，载人飞船发射成功……这一切令人骄傲的成就证明，我国正在迈着豪迈的步伐向中华民族伟大复兴的方向前进。然而，也就是在这30多年里，随着市场经济不断同国际接轨，很多崇尚个人自由主义的思想也大举进入我国，对我国的社会主义核心价值体系的建设产生了强烈的冲击和挑战。如何在这个特殊的时期，选择自己前进的道路？这是每个人都应当深刻思索的问题。爱国科学家钱学森，以自己历经的道路，为我们每个人供给了深刻的启示。
进入21世纪的今日，一个国家和民族真正实现崛起，主要表此刻礼貌创造，反映在科技发展上。一个伟大的民族仅有为人类礼貌供给了很多创新成果，方可证明自己、成就自己。所以，正在崛起的当代中国，弘扬钱学森的科学创新精神，对于引领我们国家和民族的发展走向极其重要。而对于我们普普通通的一员，我们的工作可能没有什么高科技，可是我们也一样需要具有创新精神，任何事情，仅有创新才能有发展，才能更好的为国家和人民服务。
钱学森观后感 篇4
读了《钱学森的飞镖》，我在：向钱学森学习，养成注重细节，善于思考的好习惯。
以前玩过飞镖，和同学们玩时，飞得过同学，飞不过同学，我想过里面的奥秘。钱学森不光玩，还注重。他玩飞镖时：飞镖的头太重，重了往下扎；也太轻，头轻了，尾巴就沉了，先是向上飞，往下栽；翅膀太小了，飞不平衡，太大了呢？就飞不远，爱兜圈儿。小小的飞镖里面的学问真多呀！钱学森个细节。我不禁我平时就细节。上，数学考试时，题目要求面积，我很快就算出了结果，可在写得数时没却把长度写上去了，我真马虎，白白把 2 分丢掉了。与钱学森比，我是有点差劲了，可我暗暗下定决心，从今往后，细心观察，体验生活，从生活中快乐，珍惜一分一秒的，从玩中学到更多的知识。
都一蹴而就的。常说：“万丈高楼平地起”我要向钱学森学习，生活中的细节，从点点滴滴做起，一步脚钱，社会的栋梁，像钱学森那样为祖国的强大作业！
钱学森观后感 篇5
理想铸就伟大
——读《钱学森》有感
正值学校读书节开办，我拜读了孟宪明先生的著作《钱学森》。读罢，意犹未尽，有感而记之。
孟宪明，河南杞县人。1955年生，1982年1月毕业于河南大学中文系。现为河南文学院一级作家、民俗学家。中河南省儿童文学学会会长，河南民俗学会副会长，河南大学文学院兼职教授。代表作有《民间服饰》《爱因斯坦传》《双筒望远镜》等。
孟先生著过多部自然科学和社会科学领域的泰斗人物的传记，对伟人们的成长成才之路有着独到的见地。阅读孟先生的《钱学森》自然也带给我很多启发。
《钱学森》这本书详细地介绍了钱学森的峥嵘一生。钱老自小时候在父亲的影响就一直心系祖国坎坷多难的命运，立志要学习实业，报效祖国。因而他学习认真刻苦，成绩自然也优异。在硝烟弥漫、战火纷飞的中国，钱学森从北京到上海，一路风雨兼程，日夜苦读，终于怀揣着“学习西方，为我所用”的伟大理想出国留学麻省理工学院。
在美国这片相对安静而又条件更好的土壤上，钱学森更加努力地学习西方先进的科学技术。然而，在麻省钱学森遭到了冷遇。钱学森拿到了航空系的硕士学位，却由于国籍的原因不被飞机制造厂所欢迎。他难以忍受美国人的这种排外和歧视，决心用自己的能力和智慧证明自己，证明中国！于是钱学森带着梦想来到了另一所高校——加州理工学院，并在这里遇到了世界最著名的力学大师冯·卡门。钱学森很快同冯·卡门建立了深厚的师生情，成为冯·卡门最喜爱的学生之一。在这位大师的教导，钱学森的学业取得更大的进步，开始进入到航空领域的最前端和最顶尖的水平。而此时，钱学森牵涉了一项导致其日后归国困难的研究——火箭。可钱学森一心扑在研究上，哪里考虑过这些政治的阴谋？他的前进，无人可挡。火箭研究的步步推进都有钱学森的贡献，即便被禁止研究火箭，一篇《工程控制论》依然足现科学大家的风采。
一封家书，一声炮响。新中国成立的消息传到大洋彼岸的美国。钱学森欣喜若狂，却很快又一落千丈。“他无论走到哪里，都抵得上五个师！”“我宁可把这家伙毙了，也决不让他离开美国。”他的研究使他知道的太多，美国如何肯放？为此钱学森进行了长达数年的抗争。直至中国政府出面，周总理亲自过问，美国政府才得以让步，停止此前的无赖之举，批准了钱学森的归国。
漫漫求学路，坎坷归国路。钱学森回到阔别多年的母亲的怀抱，百感交集。而他却没有以归国大学问家自居，而是立即投入到国家的建设中。钱老不计名利，克己奉公，默默无闻地隐身大西北，进行着最重要的“两弹一星”的研究。他终于实现了儿时就立下的远大理想——学习先进科学技术，报效祖国。
我读钱学森，佩服他勤学苦练的精神，而不羡慕他的成就与名誉；感动他热爱祖国的激情，而不惊叹他在中国科学界的权威。我折服于他的求知不分国界，用知须效祖国。当今，人们都在探求理想与现实的结合，纠结于理想不能很好的满足自己、家人的期望和国家、社会的需要。对此，钱老的理想与现实选择就给予了我们许多启示。
首先，钱学森是其父母的独子，而他的理想恰好符合父母的期望。钱父是个心系国家命运的爱国志士，但自己却能力有限，于是便对从小就展露聪慧的钱学森抱有很大的期望。而令钱父欣慰的是，钱学森不仅聪明伶俐，而且十分喜欢读书，对父亲的小书房更是喜爱有加。小学的钱学森就是个积极发问、有着探索精神的“小问号”。但另一面，钱学森也是个爱玩的孩子，喜欢恶作剧，并因此而导致成绩的一落千丈。可是钱父并没有再打小学森，他认识到应该教育钱学森了。一句“国家兴亡，匹夫有责”让小学森低下了头，也升起了理想。从
此，钱学森心无旁骛，一心向学。后来钱学森又为理想出国深造再到学成归来，报效祖国——无不在追逐理想的路上满足父母的期望。
其次，钱学森是一个学子、科学家。他出国深造，在美国习得许多新知识，也研究出许多新理论。所幸他的导师冯·卡门不计国籍人种之别，对这位超群出众的得意门生甚为喜爱。钱跟从他认识了许多科学界的泰斗，自然也就能涉及很多前沿科学领域。钱学森的刻苦是美国人所不及的，甚至是敬佩的；他的才学更让老一辈惊叹后生可畏，新生代惊叹望尘莫及。钱学森对科学的追求是其作为科学工作者的当然想法，而他在美国数十年的积淀，更为日后实现终身理想报效祖国提供了无可替代的力量。
最后，钱学森是一个中国人。钱学森不留恋于美国的优厚待遇，在得知新中国成立后毅然决然地要求回国！面对美国人的利益诱惑与暴力恐吓，钱学森始终无改初心，坚持抗争，最后赢得胜利。回来后，钱学森不耍“海龟”脾气，不摆科学家架子。面对外国的核威胁、核垄断，毛主席大手一挥：“我们也要搞核武器！”作为当时中国科学界的权威人物，钱学森自然而然被邀请参与主持“两弹一星”的研制——这就意味着大西北的艰苦条件，意味着大戈壁的默默无闻。但钱学森不图名利，不怕困难，胸怀着“哪里需要我，就到哪里去”的伟大爱国精神和无私奉献精神，接受了祖国的第一个艰巨任务。后来，我们知道，以钱学森为代表的一大帮爱国科学家的共同努力，圆满地完成了祖国和人民交付的一个又一个任务，为新中国的崛起做出巨大贡献——这正是钱学森儿时以来的理想的最终实现！
于此我们看到，钱学森之所以能取得如此伟大的成就，受世人敬仰，即在于他从小就立下的崇高理想，即在于他实现理想途中为人民做出了巨大的贡献！当我们回顾钱学森峥嵘的一生，不禁要感叹：
他的梦想、他的探索与实践、他的勇敢，为人类带来了认知世界的曙光！
精选钱学森优秀读后感
相信大家都被要求写过作文吧，多写作文可以增强我们对身边细微事物的观察能力。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨，如何在作文中全面的展现自己呢？下面，小编为大家整理的“精选钱学森优秀读后感”，更多相关内容请继续关注本网站。
钱学森优秀读后感【篇1】
上周和学生一起观看电影《钱学森》，电影一开始展现的是1980年向太平洋发射运载火箭的宏大场面，令人振奋；然后是电视台报道钱学森逝世的消息，简单追溯钱学森的丰功伟绩以及从事科学研究的历程，特别是如何冲破阻挠回到祖国的，接着镜头切换在钱学森（陈坤饰）和蒋英（张雨绮饰）远渡重洋，回归祖国的轮船甲板上，之后镜头变换在1947的上海，兰心大剧院：至此，电影主体部分才开始。
电影开头虽然是短短两分钟，却把一些有关钱学森最耀眼的内容都提炼出来，而且是用一些珍贵的历史镜头的剪辑组接来表现，从而为电影主题部分的展开奠定了基调。从接受的角度而言，如此开头，是先声夺人、夺眼球的办法，目的是把观众的胃口先吊起来。可是，这样安排电影开头，是不是过度地消费观众对电影的审美期待，给后面部分（电影主体部分）地展开增加不必要的压力了呢？
果然，我的担心却变成了现实，四五分钟后，再四顾同学们，大家在交头接耳，没有了一开始看电影时正襟危坐，专注观赏的神情！
那《钱学森》这部电影的主体部分是怎么展开的呢？
钱学森与蒋英在剧院见面——钱学森携妻子赴美国留学——钱学森提出回国，遭受不公正待遇——回国主持导弹的研制工作——研制大型运载火箭——苍苍暮年，与蒋英携手漫步在林荫道上——病逝。
应该说电影如此展开叙述，在表现主题方面有其合理的`地方。我也相信，换一个导演，可能也是这样来安排，可是这实在不是把这部电影拍成经典电影的做法。我在想，为什么不钱学森首先还原成一个普通人来拍呢？电影的本质是艺术作品，而非官方发布的讣告，电影靠什么打动观众？
我觉得首先是靠叙述的故事。可中国的电影恰恰不善于叙述故事，尤其是张艺谋后期的大制作基本不存在故事。幸好近期徐铮拍摄的《人在旅途之泰囧》，还能讲故事。那如何让电影有故事？如果能把电影中的主人公首先看成一个普通人，那必定有好多关于他的故事。钱学森到底是怎样的性格？有没有怪脾气？有没有不好的生活习惯？他与妻子之间有没有一些矛盾，甚至是情感纠葛？他怎么教育孩子？他说过过头的话吗？他做错过事吗？在他身上，有没有一些让人发笑的事情？我想导演们如果能这样来考虑人物，肯定会让电影满是使观众沉浸其中并津津乐道的故事。
中国电影人物的类型化依然是阻碍中国电影走向世界的根本因素，因为它代表了电影创作者对人的认识的深度和高度。对人的认识的深度和高度是衡量一个导演是否精通电影艺术的根本所在。无论是娱乐片，还是艺术片，只要想得到观众的喜爱，都必须在探究人性、发现人性上有自己的突破，因为所有艺术在本质上是关于人的发现的艺术！
另外，电影若想打动观众，应多用一些实力派演员。因为实力派演员靠的的是对电影人物的深层把握或者说独特感悟来表演人物的。演好一个角色的过程实际上就是对所演人物有所发现的过程，而这种发现必须首先属于演员的，否则就会让观众倒胃口。显然，陈坤和张雨绮，尤其是张雨绮，在这方面还很不够，只靠一张脸，几个眼神，几个招牌动作，是不能走入观众心灵深处的！
总之，钱学森世所共仰，可拍电影的把他拍这个样子，实在不应该！但愿，学校再组织同学们看电影，选择那些能自始至终能吸引同学们观赏的电影。也希望中国的导演多学点东西，拍出让更多观众认可的佳作。再也不要拍出像《钱学森》这样的电影：一开始还能振奋人心，可后面大部分时间让同学们慢慢地没了胃口，昏昏越睡！
钱学森优秀读后感【篇2】
他，举世瞩目的大科学家；他，为了回到自己深爱的祖国，历经千辛万苦；他，为我国的航空导弹事业做出了巨大的贡献。他，就是中国导弹之父——钱学森。
“学习知识，贡献社会”这八字家训从小就深深印在了钱学森的心里，为了实现这个梦想，他勤奋好学，成绩优异。1932年的“一二。八”抗战，他目睹蔡廷锴将军率十九路军以弱势的空军力量，在上海慷慨悲壮抗击日寇的战斗场面，更坚定了他要为祖国制造出现代化武器、抵抗外寇的信念。为了这个坚定的信念，他在美国潜心攻读，终于学有所成。他没有忘记来美国是为了学知识，为了更好地报效祖国，他坚持要回国。当然，美国人也没有轻易的放过钱学森。一方面给以诱惑，另一方面不断阻挠，但这些都没能阻挡得住心系祖国的。钱学森。终于，他回到了祖国母亲的怀抱！
读到此处，我感慨万分，钱学森那种忠诚不渝的爱国情怀着实令我感动。在那么落后的时代，钱学森能不为财富所诱惑，义无反顾地回到祖国，是因为祖国在他心中超过他拥有的一切，他始终想着用自己所学报效祖国。再看现今，我们伟大的祖国日新月异，欣欣向荣，宛如一颗明珠屹立在世界的东方，科技水平名列世界前茅。中国人也不再是“东亚病夫”，不再受人歧视。作为一名中国人，我感到无比骄傲和自豪。正是有了像钱学森那样的前辈们矢志不渝、为国勤学，才有我们今天的扬眉吐气；正是有了他们的自强不息，刻苦钻研，我们的祖国才会这么繁荣强大。我们没有理由不用自己的满腔热情去奋发努力，去回报他们！
钱学森在回国前曾这样说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃我的祖国，我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”他是这么说的，也是这么做的，他为了祖国建设事业献出了自己的一切。同学们，让我们牢记这份爱国情，向钱学森学习，从小树立远大理想，刻苦学习，用知识武装自己的头脑，不管任何时候都忠诚祖国，不忘报效祖国，把我们的国家建设得更强大！
钱学森优秀读后感【篇3】
7月18日，看完电影《钱学森》，深深地被伟大的科学家钱学森坚贞的民族气节和崇高的爱国精神所感动。同时，也深刻地体会到先进优越而又尖端的科学技术对推动一个国家，一个民族繁荣昌盛的划时代作用！
影片《钱学森》浓缩了我国伟大的科学家两弹一勋——钱学森传奇的一生。青年时代的钱学森留学美国，并以优异的成绩在科学领域，尤其是军事领域取得了突出成就。曾担任美国加州理工学院终身教授，并在科学领域作出了杰出贡献。在钱学森决定回到中国时，美国政府种种阻挠和评论“让这么一个科技天才回国，就等于让中国有了与西方大国相抗衡的力量。”“一个钱学森，就抵得上美国海军陆战军的五个师。”更体现了钱学森在科学界的重要地位，以及美国政府对钱学森的极度重视。
在美国，优越的环境和资源可以无限地施展自己的才智，取得更高成就，回到当时一穷二白的中国，就好像回到了农耕时代，在那里，科学技术的发展会面临重重困难！但是，钱学森却一心想报效祖国，毅然拒绝了美国各界的挽留，突破重重阻碍，回到了中国！
聂荣臻元帅问钱学森，知道中国为什么一定要搞两弹一星吗？聂帅说：有了两弹一星，中国国防才有安全，中国人民才有和平；钱学森说：美国能搞出来，中国也一定能，中国人不比美国人少一个脑袋。还说：手里没有剑和手里有剑而不用，不是一回事。
面对新中国技术、人才、工业等各方面的不足，钱学森通过培训专业技术人才，发展工业水平，从仿制到自主研发导弹开始，克服重重困难，终于成功发射了我国第一枚“东方一号”导弹！前进的路上总有太多的荆棘，“东方二号”发射升空后坠落。面对失落的战友，钱学森冷静地说：“不就是天上掉下来个东西么，今天掉下来，明天我们把它给射上去！”鼓励战友从各方面反思找出问题的根本原因，随着技术、人才、工业等各方面逐步完善，原子弹，核导弹也成功研发并试爆成功！原子弹，导弹等高端武器，为维护国家安全以及在国际上的地位起到了重要作用！
钱学森的一生是不平凡的一生，是光辉灿烂熠熠生辉的一生！这不仅因为他卓越的才智，杰出的贡献，更是因为他那坚贞的民族气节和崇高的爱国精神！
传统文化，不仅仅要向社会培养一批品学兼优的谦谦君子，更是要把这种慷慨激昂，热血沸腾坚贞的民族气节和崇高的爱国精神发扬光大！
钱学森优秀读后感【篇4】
昨天晚上，我和爸爸妈妈一起观看了《钱学森》这部电影。在电影中，我不仅对钱学森爷爷的事迹有了更深的了解，同时也受到了深刻的教育。
这部电影主要讲述了：解放前，钱学森在美国求学生活，一直过富足安稳的生活。当他得知中华人民共和国成立的的消息时，这位海外赤子以满腔的爱国之心驱使他一定要回到祖国。这期间，他受到了屈辱，受得了监视，并且美国人以高薪来诱惑他，收买他在这样困难的情况下，依然动摇不了他回国的决心。
钱学森是我国导弹，***的开山鼻祖，他把毕生的精力投入到了国防事业中。然而他为什么放弃了美国优越的生活条件，回到一贫如洗的的祖国呢？正是因为他那颗爱国之心啊！即使美国人的威逼利诱、无数的挫折和失败，他都没有向美国人屈服，依然坚持着自己回国的信念。回国后，为了毛主席和周总理的重托，他放下了与家人团聚的时间，带领所有人学习导弹技术。为了祖国复兴，而坚持在一线做指导工作为了中国的复兴而付出一生！他从不放弃，从不灰心。即使面对失败，他也从不责备，从不埋怨这也许就是他的伟大！而当我看完这部电影后，我深深的思考：恐怕当今社会再也不会有钱学森这样的爱国奉献者了吧。因为现在人们的责任感越来越弱，总自以为是。为了自身的未来而学习，如果现在的青年以这样自我的思想走下去，为了钱财，为了国外优越的生活环境，而走出国门，那么我们的祖国将会再次变的弱小，再次受到别人的欺负，那么我们将再次失去尊严！
这部电影有一句话最为经典：有剑不用和没有宝剑是两码事。我深深地感动了，而***和导弹就是我们的宝剑，但我们从来都没有想过要侵略其它国家，只是想好好地保护自己，因为我们国家和人民受过太多的苦了！
同学们，你们有没有真正反思过是谁给你们带来幸福和自由？是在之前，有人争取过，努力过，付出过，牺牲过！如果你明白美好生活是有因前人呕心沥血，捐躯赴国而得到的，那你就会多一份自觉，多一份动力！即使无法做出惊天动地的大事，那你也曾经付出。所以请同学放下心中的一丝欲望，向钱学森爷爷致敬，为了祖国的未来而努力奋斗！
钱学森优秀读后感【篇5】
同学们，大千世界，芸芸众生，每个人都有自己的责任。当我读完《中国导弹之父钱学森》，了解到钱学森一生的努力和巨大的贡献后，我不由得想到了“天下兴亡，匹夫有责”这句话。
钱学森，他把“祖国强大”当作是自己一生的责任。为此，他放弃了美国优越的生活和优厚的工作待遇；为此，他不顾美国政府对他人身的伤害和对家人的威胁；为此，他忍受美国特工对他长达五年的监视和软禁。因为，在钱学森的心中，祖国的强大是他永远的牵挂，更是他毕生的心愿。他反复强调，“不管怎样，也要回到祖国，为这祖国尽一份绵薄之力。”钱学森先生的`事迹让我心潮膨湃，一个人爱国竟到了如此地步，一个人把责任看得比自己的生命还要重要。先生的行为启示了我：只要活着，就要承担起自己的责任，就要为祖国出力。
“天下兴亡，匹夫有责”，当岳飞“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，期待着雪耻灭恨，“驾长车踏破贺兰山阙”时，那是怎样一种轰轰隆隆的爱国之责！还有那“年年战骨埋荒外”的勇士和那“人不寐，将军白发征夫泪”的勇者，其于国家的一番热情，足以惊天地，泣鬼神！华夏五千年，为履国责，多少热血男儿血洒疆场，多少爱国志士奔走四方。
屈原，一代骚人，将“天下兴亡，匹夫有责”深深刻入生命的里程碑，虽最终投于汩罗，却成就了一世的清白。对楚王，他可谓尽心尽力，对楚国，他可谓无怨无悔，因为他心中时刻在呐喊“天下兴亡，匹夫有责”。他一生虽没能成就国家的兴盛，但在历史的长河中击起了美丽的浪花。在他那放声长啸中饱含了多少辛酸：“天下兴亡，匹夫有责，为何不让我负责？”
朗朗乾坤，英雄辈出。从“留取丹心照汗青”的文天祥，到“我以我血荐轩辕”的鲁迅，到“为中华之崛起而读书”的周恩来，到“嫦娥飞月”的功臣们，他们以祖国强盛为职责，民族兴旺为己任。沧桑巨变，斗转星移，许多事物已随着岁月的流逝而灰飞烟灭。唯有你，“匹夫有责”却更加茁壮成长。君不见责任的土壤养分充足，责任的大树枝繁叶茂，责任的歌曲曲调激昂，责任的果实散发芳香！
同学们，你准备怎样承担起自己的责任？让我们一起行动起来，切实履行自己的“匹夫有责”吧！
钱学森优秀读后感【篇6】
一直以来，“钱学森”在我的心目中只是一个被贴上“科学家”标签的精神形象，我只是因为他是众所周知的“两弹元勋”而尊敬他。但是，看过电影《钱学森》之后，他在我心目中的形象逐渐丰满起来。我向往他与妻子的相濡以沫，更欣赏远在美国的他在新中国成立后的选择。
在新中国成立后，钱学森的面前存在两条路，是选择继续呆在待遇优厚的美国，还是选择回到经济落后的中国？放弃了美国优厚的待遇和优越的环境，钱学森毅然决然地选择回国为当时百废待兴的祖国做贡献。意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。在钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什呢？”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。”这是钱学森作出的选择，他为此付出了自己在美国拥有的一切，但是同时，他也收获了中国科技的发展，所有国人的尊敬。
是的，人生选择权我们不能转让，你的每一项选择，都是要自己来承担后果的，你的痛，你的苦，任何人，都无法替代；你的成功，你的失败，乃至你的人生，任何人，都负不起责任。因此，在人生的岔路口，我们需要作出选择，但更重要的是我们需要明辨这些选择，然后择其善者。
人生路上，总免不了要做出选择。就像小时候，家长给你买衣服，要问你喜欢哪种颜色；上学了，老师给你出的选择题，你是选A还是B或者是C；高中，你要根据你的兴趣和爱好，决定是要选文科还是理科；上大学，也一样，首先要选择你要去哪座城市，什么样的大学；毕业了，要面临着找工作的选择，去大公司呢，还是小公司，或是自己创业？一系列的选择，时时刻刻围绕着我们，也在逼着我们必须明辨这些选择。
当你站到人生路口时，你要做的是冷静、沉着，以及多方位的思考。考虑它好的一面和坏的一面；考虑它带给自己多少和影响别人多少；考虑这个决定的成功与失败。这些都是你所要明辨的，而且不能顾此失彼。你考虑的越全面，在日后你越不会后悔自己的选择。
虽然现在很多学校，不乏一些知名的大学，教学过程中，缺乏很多必须的东西，比如教会学生们选择能力，就是其中严重缺失的内容之一。但是即使选择很困难，我们也不应让别人来替自己选择。我们可以偏听，可以倾听，可以学习，可以请教，但决不出让自己的职业、人生选择权。
人生选择，大不易，明辨之，择其善者。这就是我从电影《钱学森》中了解到的。
钱学森优秀读后感【篇7】
看过《钱学森》之后，感到一股正气凛然在胸，同时也问自己，如果我是钱学森，能否像他那样为了祖国放弃在美国优质的生活和研究条件，回来过清苦日子，并且在中国核领域一穷二白的情况下造出两弹？尤其是后者，钱学森徒有高级的大脑，但是双手被中国核背景缺乏的现状束住，他在面对惨淡现实的时候，应该是何等的无力与无奈？就像影片中，他面对听不懂他讲课的中国技术人员，脸上显出的表情是受到冲击、是无比失望，不过，他没有像对外国学生那样，高傲地不予理睬，而是打起精神，重新再讲一遍。
对于钱学森的毅然回国和回国后的废寝忘食，我感到一股强烈的爱国情怀和理想主义精神，也生出了无力与无奈：现在这个时代还会不会出现如钱学森般拥有高尚情怀和强烈爱国责任感的奉献者？
在和平与发展为主题的当今，人们对国家的责任感渐微，或许只能在面临重大灾害后显现出来；同时由于不再有“唇亡齿寒”的情况出现，人们对自身的定位往往不再与国家命运相连。作为青年人，我想：如果受过教育的年轻人不再向往报效国家或回馈社会，而是看到国家和社会的不足后不思改变或无力改变，反去崇敬外界更加发达的环境和美好的生活，争先涌出国门，那么我们的国家不仅是用资源为外国培养半成品，而且也将会处于非常危险的境地。我想，每个看过这个片子的年轻人都应该反思，自己是否抱着自私自利的想法在生活，另外还要思考是否可以把自身的发展与国家的发展融合，哪怕只是一点，但也是对我们成长的这片土地的一种回报和推动。
想到一句话：“孩子，你是否想过，你今天有自由和幸福，是因为在你之前，有人抗议过、奋斗过、争取过、牺牲过。”如果我们意识到现在还算美好和安稳的生活是因前人的呕心沥血甚至捐躯为国，也许我们就能少点自我，多点大我，为这个国家做点不算惊天动地但也能推动改善的事情。
最新《钱学森》读后感汇总
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最新《钱学森》读后感 篇1
《钱学森》电影讲述了钱学森报效祖国的故事，给了我们极大的鼓舞。钱学森放弃国外优越的待遇和条件，毅然回国，为祖国的发展作出了杰出贡献，钱学森的事迹让我们为之深深感动——中国能够创造奇迹!
钱学森是我国的“导弹之父”，为我国科学事业作出了卓越的贡献，更让人敬佩的是他那浓浓的爱国之情，他在个人发展与祖国建设的决斗中，毅然站在了祖国的土地上，是一位坚定的爱国赤子。观看《钱学森》，让我们明白什么是爱国、求实、奉献的精神。在今日，我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的进程中，更需要像钱学森那样的忠诚爱国、奋发有为的人。作为检察干警，我们更要坚定爱国主义信念，旗帜鲜明地讲政治，自觉在思想上政治上行动上同党中央坚持高度一致，坚持党对检察工作的绝对领导，牢牢把握以人民为中心的发展思想，毫不动摇坚定法治理念和攻坚克难信心，以担当有为的姿态彰显对检察事业的忠诚和信心，努力在推进全面依法治国中实现新作为。
在当前全面深化改革的关键时期，我们要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。我们现时身处的工作生活条件，相比钱学森回国时优越得多，但论甘于寂寞、刻苦钻研的精神，我们不及钱学森之万一。应对喧嚣的大千世界，我们当坚守自我的价值观，正确履行法律监督职责，为祖国繁荣发展、社会长治久安、人民安居乐业而奋斗不息!
最新《钱学森》读后感 篇2
下午，按照学校的预先安排，在县影剧院看了电影《钱学森》。开始时片头走得快，只注意到陈坤主演，黄建新执导，连漂亮的钱老夫人蒋英是谁演的也不明白
在影剧院看电影和网上的感觉就是不一样。剧场的灯光一灭，大厅顿时灰暗，像进入了没有月光的晚上。宽长的影布上现出画面，音乐响起，把人带入艺术的氛围。轰隆一声巨响，火箭从高高的发射台上插入云霄，犹如我旁边的墙壁倒塌一般，我的心跟着震颤。画面，音效的质感太强了，震撼人心，怪不得热恋中的人儿不惜花钱买票到电影院中消费，那是不一样的艺术享受啊。
陈坤的明星范十足，白面书生，脸型稍长，面孔冷峻，气质形象没得说，岂能一个“佳”字了得。饰演钱夫人的女主角更是是如花似玉，面容姣好，让我的眼睛绝无挑剔之处。只是我潜意识里的像钱老这样中西贯通的天才科学家，应是比较沉稳、内敛，比较有内涵，个人感情方面并不喜张扬的形象。故事一开始很浪漫：蒋英在上海某个剧院开个人演唱会，粉丝很多。一曲完毕下台来受到围堵，而此时这位佳人往前面一瞟，望见了梦中的白马王子。远在大洋彼岸的钱学森抛开繁忙的工作，专程观看女友的第一场演出。见面的第一句话就是，跟我走吧。没有夸奖她的演艺水平，没有过多的热情。看得出男生把所有的热情都埋在了心底。
女友说刚从欧洲回来，下方还有很多演出，但年轻后生只有一句话，跟我走吧，紧紧拽住了女友的手。然后蒋英就义无返顾地随着男友踏上了美国的土地。真是“跟我走吧，立刻就出发”。我没有看过钱学森更多的传记，只觉得这个故事太浪漫了，太吸引人的眼球啦。若说蒋英学的是艺术，骨髓里有浪漫的因子，这个故事发生的有因缘，那么我有点不相信，同样的故事会发生在钱学森身上，却有些不敢相信。可能是钱学森受了多年的美国教育，其生活方式多已西化，像这样对女生大胆追求示爱本来就很很正常。总之，这
么严肃的一个题材的电影，看起来很有时代感。加入了钱氏夫妇年轻时感情的花朵，让人的眼睛变得很简单，很完美。这和我去年看过的几部反映新中国建设时期的几部电视剧感受是不一样的。(也包括两弹一星邓稼先、钱学森的)
对钱学森的爱国精神，令我感动。当年年仅35岁的他已成为加州理工学院的终身教授，在美国有房有车，有漂亮的妻子，可爱的孩子，幸福的家庭。他的生活该是多么优裕。更重要的是那儿有他的事业，他在美国的军界、科学界的地位举足轻重，已是名动世界的火箭专家。当得知他回国的讯息时，他的老师冯?卡门先生，加州理工学院院长杜布里奇先生极力恳请他留下，为美国的航天事业做出贡献。杜布里奇把形式分析的一清二楚，言辞恳切。说回到中国能做什么，当时的中国航天科技一片空白，在那个刚刚诞生不久的建立在农耕社会基础上的新中国，他没有施展才华的舞台。“你在那儿种苹果吗?”这一个看似幽默的诘问其实何尝不是当时的事实，相信勤于了解祖国新闻的钱学森不会不明白。他的回答很平淡：“如果我什么也做不了，愿意种苹果树。”我想，钱学森幼年肯定受过传统的中国文化的教育，他的祖父或父亲必须把爱国的中国最传统最优秀的文化知识搬移到了他的骨子里，否则他的意志哪有那般坚定，宁死不屈。这是胸怀坦荡、高风亮节、宁折不弯、誓死报国的传统中国
知识分子的品格在钱学森身上的映现。联想到前几年电视报纸上的报道，说好多中国的优秀外出留学人才学成后不愿归来，说中国存在这样那样的弊端，没有他们施展才华的舞台。说白了，都是些借口，无非是贪恋国外的优越的物质生活，不愿为报效祖国忍受一丁点的`委屈。如果让他们应对钱学森，肯定无语。更重要的是，50年代以后出生的人，有几个受过祖国优秀传统文化的浸染，骨子里就没有中国文化的血液，让他们怎样发自内心的爱国?
多年以后，当钱学森躺在酒泉发射基地的一间小土块房子里仰望着矗立在发射台上的东方号导弹时，想起临回国时老师说过的话，不禁喃喃自语：老师，这就是我种的苹果树。此时他的心里应是百味杂陈，他最后实现了报效祖国的夙愿。
人才，真正的人才都哪儿都是也就应成为受人尊敬的人。人才才是推动社会发展的核心力量。连钱老的老师冯?卡门先生都说，让这么一个科技天才回国，就等于让中国有了与西方大国相抗衡的力量。冯曾说，钱虽是我的学生，但若背叛美国，那就是我的敌人。这句话固然反映了冯?卡门先生的爱国情感，当从另一个侧面也反映了他对人才的重视。美国海军次长的话更直接：一个钱学森，就抵得上美国海军陆战军的五个师。我更细微的感触到美国人对科学的重视，对人才的重视。联想到眼下中国经济的飞速发展，何尝不是与对重视科技人才有关。
钱老与蒋英的结合是完美的，浪漫的。我理所当然的理解是科学与艺术的结合，智慧与美丽的结合。片末镜头很有意思：钱老夫妇相互搀扶着行走在林荫小道上，钱老略带歉意的对夫人说：这辈子你如果不嫁给我，很可能成为一个知名的歌唱家。你在歌唱方面很有天赋。你后悔吗?蒋英的回答饶有兴趣，用了一个小故事：说有人采访丘吉尔的母亲，问她有什么遗憾?这位女性自豪的地说，我很骄傲，我为英国生下一个丘吉尔。然后，这位白发苍苍的老人对钱老说：“中国能够少一个蒋英这样的歌唱家，但不能没有这样钱学森这样一个科学家。”这样一对执子之手白头偕老的老人之间的相互理解、支持、恩爱，让人动容。
影片在钱老98高龄躺在病床上弥留之际前的一句断断续续的话中结束：人，不能只掌握科学，技术，……，还要学文化，艺术。……相信这句话能给当下中国的千万个家长和教育者中的有心人更多的启示。我愿意相信，科学插在艺术的土壤里，才能开出更绚丽的花朵。
最新《钱学森》读后感 篇3
他，举世瞩目的大科学家；他，为了回到自己深爱的祖国，历经千辛万苦；他，为我国的航空导弹事业做出了巨大的贡献。他，就是中国导弹之父——钱学森。
“学习知识，贡献社会”这八字家训从小就深深印在了钱学森的心里，为了实现这个梦想，他勤奋好学，成绩优异。1932年的“一二。八”抗战，他目睹蔡廷锴将军率十九路军以弱势的空军力量，在上海慷慨悲壮抗击日寇的战斗场面，更坚定了他要为祖国制造出现代化武器、抵抗外寇的信念。为了这个坚定的信念，他在美国潜心攻读，终于学有所成。他没有忘记来美国是为了学知识，为了更好地报效祖国，他坚持要回国。当然，美国人也没有轻易的放过钱学森。一方面给以诱惑，另一方面不断阻挠，但这些都没能阻挡得住心系祖国的。钱学森。终于，他回到了祖国母亲的怀抱！
读到此处，我感慨万分，钱学森那种忠诚不渝的爱国情怀着实令我感动。在那么落后的时代，钱学森能不为财富所诱惑，义无反顾地回到祖国，是因为祖国在他心中超过他拥有的一切，他始终想着用自己所学报效祖国。再看现今，我们伟大的祖国日新月异，欣欣向荣，宛如一颗明珠屹立在世界的东方，科技水平名列世界前茅。中国人也不再是“东亚病夫”，不再受人歧视。作为一名中国人，我感到无比骄傲和自豪。正是有了像钱学森那样的前辈们矢志不渝、为国勤学，才有我们今天的扬眉吐气；正是有了他们的自强不息，刻苦钻研，我们的祖国才会这么繁荣强大。我们没有理由不用自己的满腔热情去奋发努力，去回报他们！
钱学森在回国前曾这样说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃我的祖国，我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”他是这么说的，也是这么做的，他为了祖国建设事业献出了自己的一切。同学们，让我们牢记这份爱国情，向钱学森学习，从小树立远大理想，刻苦学习，用知识武装自己的头脑，不管任何时候都忠诚祖国，不忘报效祖国，把我们的国家建设得更强大！
最新《钱学森》读后感 篇4
我读了《钱学森》这篇文章后，我被他那坚持回国的心感动了。钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，后来在麻省理工当终身教授。当时他在美国金钱、名誉、地位都有了。当他听到新中国成立后，他毅然放弃了他在美国拥有的一切，当他准备登机时，被美国海关说他是间谍。几天后，还把他关进了监狱。在那段日子，钱学森瘦了十几斤。经过朋友的帮助，钱学森从监狱里出来了，可他的行动受到了限制。经过中国政府的要求下，钱学森终于经过5年斗争后回到了祖国的怀抱里。
这篇文章让我感受到了钱学森的爱国之心。他为了回到祖国他放弃了在美国的一切，要知道那是的中国条件是有多么的恶劣啊！可他甘愿接受这样的条件，就是因为他想为祖国做贡献啊！而且还被美国给折磨了5年啊！不是5天不是5个月而是整整五年啊，这是一颗怎样的爱国之心？这是一颗火热的而爱国之心！一个人在5年里受到别人的控制，我想这不是一般人能接受的。在这样的折磨下，不但没有打消他想回国的念头，反而更加强烈了。这不得不让我想到了现在的人，现在的人在祖国的怀抱里，可却想着去外国生活，已经在外国生活的人呢，丝毫也不想回国。跟钱学森的爱国之心更被就不能比。
著名的季羡林也同样拥有一颗爱国之心，他在国外留学时，心中无时不刻都在想着祖国。这样强烈的思念伴随了季羡林在欧洲哦的十一年。向他们一样拥有爱国之心的还有董存瑞，为了祖国战争的胜利牺牲了自己！
钱学森在美国生活的那段时间可以说是生不如死，回国后，他果真为祖国的航空工程和空气动力学这两各方面做出了一大贡献！
我相信今后，一定还会有许多向钱学森这样拥有爱国之心的人！“人不仅为自己而生，而且也是为祖国活着”这句话很好的体现了钱学森的爱国之心。
最新《钱学森》读后感 篇5
《钱学森书信》（以下称《书信》），皇皇10卷，洋洋400万言。《书信》收入从1955年6月15日致陈叔通老先生至2000年11月26日致涂元季同志信，共3000多封。《书信》集中地反映了钱学森院士人生道路和科学历程的主要轨迹，体现了爱国知识分子的伟大情怀，闪耀着为人与治学的时代光辉。
钱学森从一个爱国主义者到共产主义者的成长历程，在《书信》中得到了集中、鲜明的反映。钱学森从1935年至1955年在美国学习和工作。在致陈叔通老先生的信中，钱学森倾诉了他的不幸遭遇和爱国情怀，他说：由于美国政府的反动政策，他已被美国政府拘留，今已五年，无一日、一时、一刻不思归国参加伟大的建设高潮。，学森这几年中惟以在可能范围内努力思考学问，以备他日回国之用。 读后感
在周总理的亲自过问下，经过艰苦、复杂的斗争，钱学森一家终于在1955年10月回到了伟大的社会主义祖国。回国后，在毛泽东主席、周恩来总理的战略决策指引之下，受周总理、聂荣臻元帅的直接领导，钱学森为我国的两弹一星事业作出了创造性的历史贡献。这是他爱国主义精神的集中体现，闪耀着人生道路的历史光辉。
1959年，钱学森光荣地加入了中国共产党，这是他从一个爱国主义者向共产主义者转变的历史关键之点。入党后，钱学森更以共产党员的标准严格要求自己，在科学技术事业中作出了令人钦敬的重要贡献。他先后担任国防科工委科技委副主任、七机部副部长、中国科协主席、全国政协副主席等职务，为我国的科学技术事业鞠躬尽瘁，谱写了他人生的光辉篇章。中国作文网
《书信》展现了钱学森坚持以马克思主义哲学为指导，研究、发展现代科学技术的历史过程，同时，又以现代科学技术的最新成就丰富、深化、发展马克思主义哲学。钱学森在《书信》中反复地强调指出这些理论要点，深刻地阐明了这些理论要点的科学内涵和实施要求。这就在时代背景中揭示了现代科学技术与马克思主义哲学的内在联系和重要特征，也为现代科学技术与马克思主义哲学的发展指明了前进的方向和应循的原则。
《书信》更加突出了钱学森勇于探索、善于创新的治学风格。他坚持以马克思主义哲学为指导，综合吸收现代科学的前沿成果，分析、继承中外文明的优秀成果，认真总结国内外研究系统科学和复杂性科学中的经验教训，创造性地提出了现代科学技术体系、开放的复杂巨系统理论和从定性到定量综合集成法、从定性到定量综合集成研讨体系以及总体设计部等现代科学方法论。这不仅体现了中国学者在世界科学前沿领域中独具特色的探索、创新，而且对推进现代科学技术与马克思主义哲学的发展作出了创造性的贡献。钱学森书信读后感1200字
《书信》始终贯彻理论联系实际的原则。一是结合现代科学发展的实际。不仅涉及到自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、思维科学、军事科学、地理科学、建筑科学和文艺理论等11个大的科学部门，而且提出了从这些科学通向人类智慧最高层次的马克思主义哲学的11座桥梁，即自然辩证法、唯物史观、数学哲学、系统论（不同于贝塔朗菲的系统论，而是系统科学之哲学层次上的系统论）、认识论、军事哲学、地理哲学、建筑哲学和美学等。二是应用现代科学技术体系和开放的复杂巨系统理论，结合我国社会主义现代化建设的实际，提出了四个系统、九大领域建设的宏观建议。四个系统即物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设和地理建设。九大领域是：物质文明建设包括科学经济建设与人民体质建设，精神文明建设包括思想建设和文化建设，政治文明建设包括民主建设、法制建设和政体建设，地理建设包括环境保护与生态建设以及基础设施建设。钱学森作为战略科学家，能够坚持把科学理论同我国社会主义现代化建设的战略问题紧密地联系起来，并且建议把九大领域的建设组成为复杂的、动态的、优化的社会系统工程加以研究和实施。这正是他作为大科学家为人与治学辩证结合的完美体现。
最新《钱学森》读后感 篇6
爱国是一盏明灯，使每个人在前进的道路上不再彷徨；爱国是沙漠里的野草，使团体变得团结；爱国是点点星火，使黑夜一点一点明亮起来。当爱国与个人发展产生冲突时，我们该如何选择呢？《钱学森》这部电影给了我很大的启发。
星期三我们看了这部电影。电影讲述了这位在1911年出生的科学家钱学森。他在美国航天工作。他的妻子名叫蒋英，蒋英是名音乐家：她唱歌十分动听。他们有一双儿女，儿子叫钱永刚，女儿叫钱永真。钱学森三十几岁的时候开始研究导弹。他的教师十分器重他。可是美国人却怀疑他参加……就把他抓走，囚禁了起来。要出去，必须交许多的保释金，于是他的教师募捐，最终把他保释了出来。他的朋友却不让他走，每一天监视他，不让他离开美国。可是在监视期间他没有自暴自弃，在这期间他完成了一本书，并且轰动学术界，最终他在国家出面交涉成功，他还是回国了，并且参与了中国导弹的制造，和无数先辈一齐，经过无数年的研究实险成功，制出我国第一枚原子弹。于20xx年去世，享年98岁。
刚开始看的时候，我提不起兴趣，但之后越看兴趣越浓厚。当我看到他被囚禁的时候，我的心突然颤动了一下，生怕他就此被外国人伤害了。最终，他被救了出来，我悬着的心最终落了地。
看到他奋笔疾书时，我不由得在想他在做什么，看到他完成的时候，我才明白他写了一本书。当我看到原子弹发射成功时，我恨不得和他们一齐欢呼。当导弹和原子弹合体成功发射的时候，我激动的眼泪都快流下来了。看到火箭发射成功的时候，我不得不佩服钱学森。钱学森去世的时候，我的泪水最终忍不往掉落下来。我为祖国失去这位栋梁而难过。
看到最终，令我印象最深的一句话是：“我想用识改变中国！”他的话语实现了，中国确实改变了许多，国力越来越强盛了，我为自我是中国人而骄傲！
最新《钱学森》读后感 篇7
今天我观看了《钱学森》这部电影。钱学森有着中国航天之父、中国导弹之父的很多美称，这些背后不仅有着他自己的努力奋进，更有着祖国这个强大后盾的支持。
钱学森在新中国成立后，克服了美国的重重阻挠，在祖国的帮助下，毅然放弃了美国优越的生活和科研条件，回到祖国的怀抱。
那个时代的中国，航天事业还没有起步，全靠别的国家帮助，钱学森决心研制出中国自己的导弹，建立中国自己的航天事业。他看到国家没有专业人才，就亲自为大家讲解专业知识，因为大家的知识底子太薄，他就孜孜不倦一遍又一遍的讲解，大学在他的带领下刻苦的学习，都取得了很大进步。导弹的研制有了进展，可是国家现有的工厂却制造不出需要的零件，钱学森苦思冥想，利用现有的制造条件，调整方案，解决了这个难题。
那个时候，国家正在经历自然灾害，人民的生活非常艰苦，在连饭都吃不饱的情况下，国家却集合了全国的力量支持钱学森的导弹研制和实验工作。钱学森带领他的队伍来到大漠荒原，开辟土地建立了导弹基地。在这里，每一个人都贡献着自己的力量。士兵们，在风沙中建设基地、保卫安全;气象专家用他们的知识确保发射时天气情况良好;负责发射监测的技术人员，在地堡中冒着生命危险保证导弹顺利上天。终于，第一颗导弹、第一颗原子弹都实验成功了。
这不仅仅是钱学森实验出来的导弹，还有那些默默无闻的人团结一致，勇往直前，不惧险换来的呀。经过这么多年的努力，中国终于有了自己的原子弹，有了自己的航天事业。功夫不负有心人呀，不管在多么艰苦的地方，不管多么艰难的条件，每个人都一起坚持，一起努力，一起向着一个目标总能成功。钱学森是伟大的，和他一起并肩战斗的人是伟大的，我们的中国更加伟大。
最新《钱学森》读后感 篇8
《书信》展现了钱学森坚持以马克思主义哲学为指导，研究、发展现代科学技术的历史过程，同时，又以现代科学技术的最新成就丰富、深化、发展马克思主义哲学。钱学森在《书信》中反复地强调指出这些理论要点，深刻地阐明了这些理论要点的科学内涵和实施要求。这就在时代背景中揭示了现代科学技术与马克思主义哲学的内在联系和重要特征，也为现代科学技术与马克思主义哲学的发展指明了前进的方向和应循的原则。
《书信》更加突出了钱学森勇于探索、善于创新的治学风格。他坚持以马克思主义哲学为指导，综合吸收现代科学的前沿成果，分析、继承中外文明的优秀成果，认真总结国内外研究系统科学和复杂性科学中的经验教训，创造性地提出了现代科学技术体系、开放的复杂巨系统理论和从定性到定量综合集成法、从定性到定量综合集成研讨体系以及总体设计部等现代科学方法论。这不仅体现了中国学者在世界科学前沿领域中独具特色的探索、创新，而且对推进现代科学技术与马克思主义哲学的发展作出了创造性的贡献。
最新《钱学森》读后感 篇9
看完《钱学森》这篇文章，我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。我佩服钱学森对祖国的热爱，我厌恶美帝国主义的霸道，并且我也深深热爱着自我的祖国。
在中国解放不久之后，四十多岁的钱学森回到了中国。在回国前，因为他掌握着很多高科技，美国不让他轻易离开回到自我的祖国。虽然钱学森在美国，可是他却一向心系祖国。经过祖国方面付出的不懈努力，钱学森最终踏上了回国之路。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
看完这篇文章，我深深地被钱学森这种对祖国的热爱与奉献所感动。一个多世纪以来，你的精神深深地感动着无数正直的中华儿女。我把你作为我的榜样，并为之不断努力。或许我长大后可能没有你那么大的成就，可是我会为祖国的发展贡献属于自我的那份力量。
钱学森爷爷，我想如果你还活着的话，必须会对当时你的所作所为倍感自豪，更会为有这么多的后继者把祖国建设得如此繁荣而欣慰的。
《钱学森》——一篇令人难忘的文章。
钱学森观后感精选十四篇
好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？我们听了一场关于“钱学森观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
钱学森观后感 篇1
在看这场电影之前，对于钱学森的了解似乎只停留在"两弹一星"的丰功伟绩上，而在看这场电影的过程中，我并没有意识到是一个演员在演一步电影，而是在看一个叫钱学森的人如何渡过他光辉而又艰难的一生的，他根本不需要任何的剧本，他也正是他自己人生戏的导演，在这场电影结束后，我才终于明白了什么是人生的意义，什么才是真正的人生价值。钱学森--中国共产党优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人，"中国航天之父"中国导弹"之父"火箭之王"…所有的荣誉集于一身，"却又被他"无情"的抛之脑后，加州理工大学的终身教授不当，美国优越的生活不过，却偏偏"固执"到回到中国过清贫的生活，当时的中国与美国比起来，就像现在在城市打工的农民工与居住豪华别墅的商人富豪，只为了去实现自己的理想，去完成自己的抱负，向中国实践自己的爱国之心。
他说：“我必须让中国人拥有自己的原子弹和导弹，即使他们的存在带来了问题和争论。”
"不就是天上掉下来个东二么，今天掉下来，明天我们把它给射上去!"他说:"回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。
他说：“不要为我服务，为科学服务！”他是一个相当于五个老师的人！
也许在这个时代，我们并不熟悉钱学森这位为新中国科学事业做出巨大贡献的大师。就在上周四，学校组织我们观看《钱学森》这部影片，期间充满了各种感动，各种鼓舞，心情澎湃。同时也让我们对钱学森肃然起敬。
《钱学森》这部电影演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展做出贡献。美国认识到钱学森的巨大价值，给他回国设置了许多障碍，甚至以间谍罪逮捕了他。最终，有着强烈回国愿望的钱学森回到了当时一贫如洗的中国。
面对新中国技术、人才、产业等方面的差距，钱学森带领科研人员从模仿入手，逐步研究和完善现有技术和条件，为中国导弹奠定基础。1964年，第一颗原子弹成功地进行了试验。随后，他带领科研人员克服天气、地理等困难，完成了两枚核弹的对接，并在罗布泊靶场成功试射了新中国第一枚核导弹！看完电影后，他非常兴奋。
在看电影的过程中，一些情节的设计不仅让人兴奋，也让人产生强烈的民族自豪感。比如，当钱学森被指控为共产党并被关进监狱时，当蒋英去监狱探望时，狱警说你只有五分钟的时间。见到丈夫后，蒋英不停地问：“你还好吗？”他们打你了吗？
"钱学森却一句话都没说。旁边的人说：“请说英语！”讲英尖锐地回答说：“你没看到我们都是中国人！
“就在钱学森即将离开的时候，杜布里奇校长纳闷地问他：‘回去能做什么？’钱学森回答：
“回到我的国家，我总能有所作为。也许我能种苹果。就像登上飞机，中国记者问钱学森：“你为什么不回台湾选择去大陆呢？
“中华人民共和国成立之初，各方面都很落后，随时都面临着外敌侵略的危险。为了提高我们的国防水平，也为了争取勇气，为了证明中国人不必是穷苦的外国人，钱学森出国时的雄心壮志就是把最先进的外国东西交给社会，然后把它们带到中国，为国家的建设作出贡献。
钱学森的身上有着丰厚的中华民族的传统美德。他的奉献精神，他的民族气节，他的坚强毅力，他的艰苦朴素，他对父母师长的缱绻情怀，他对爱情的忠贞不渝，有力地显示了他的品格、情操，无不令人景仰p>
钱学森观后感 篇2
看完《钱学森》这部电影，我深深的感受到祖国老一辈科技工作者勤劳朴实、艰苦奋斗的作风，他们用自己的辛劳和汗水，托起了一个泱泱大国的形象。
对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢！ 他说： “我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论！
” 他说： “不就是天上掉下来个东二么， 今天掉下来， 明天我们把它给射上去！ ” 他说：
“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。 ” 他说： “不要服我，要服科学！
” 他就是一个人抵五个师的男人！也许在这个时代，我们并不熟悉钱学森这位为新中国科学事业做出巨大贡献的大师。就在上周四，学校组织我们**《钱学森》这部影片，期间充满了各种感动，各种鼓舞，心情澎湃。
同时也让我们对钱学森肃然起敬。
钱学森，留美博士，在美国生活二十年，曾任加州理工学院终身教授，在美国有着很高的名气和优越的生活，然而在祖国建设的召唤面前，他毅然决然的放弃了这些优越的待遇，并且通过了美国**的重重险阻，回到了祖国的怀抱。回国后，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
今天的我们是幸运的,我们出身在和平年代,我们都过着有尊严的生活,看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的新中国.我们有良好的生活条件和学***,我们没有经历过苦难.相比钱学森,他身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗,自强不息,我们以他为荣,以他为榜样,学***拼搏精神和爱国精神。
我们要有攀登高峰的梦想。大学不是我们曾经梦想的天堂。我们来这里还需要努力工作。我们不能在任何时候停止前进。我始终相信人生是一个不断进取的过程,一旦懈怠,中将瓦解.
这也是"逆水行舟,不进则退"的道理.钱学森是中国科学领域的奇葩,我们也不敢随便夸下海口要做他那样的科学家甚至超过他,但是我们应该学***精神,努力学***成为一个有用的社会之才.我们想做到的很简单:
让今天的自己胜过昨天的自己.
最令我难忘的是钱学森在美国说的那句话：“我是中国人。我现在所做的一切，就是为回归祖国、为人民服务做准备。
”钱学森在美国努力完成学业，为的只是在回国后能多为祖国，为人民服务。现在我要步入社会。多为人民服务将成为我不懈的追求。我要努力实践毛主席的口号：全心全意为人民服务。
2012-5-14
钱学森观后感 篇3
时光荏苒，转眼已到了大二的暑假，假期我看了一部电影，名叫《钱学森》，钱学森是我国最著名的科学家，他的一生都在科学的实验中，一生创造了不朽的成果。这是一部纪录片。他记录了钱学森年轻时有意义的故事
钱学森在加州的一个研究所工作。她的妻子是一位西方歌手（中国人）。当时，他们在美国都有很高的地位。他们本来可以在美国过上好日子，但中国国民党下了长江，情况危急。钱学森见之，非常为祖国着急，在此同时，他们又碰到了移民局的驱逐——这是一件非常侮辱人的一件事情。
钱学森为了捍卫自己的尊严，双方进行了持久战。一段时间后，校长协助解除了移民局的驱逐令，希望他留在美国继续为美国做出贡献。但是，我们的钱学森先生没有接受他的要求，只是想回到祖国。
所以在1950年，美国人把钱学森关进监狱，调查他的手稿和其他物品。最后，在1955年，他们回到了祖国中国，他为中国做出了巨大的贡献。
随着时间的推移，整部电影已经走到了尽头，我渐渐进入了沉思：钱学森是我国伟大的科学家，在美国有着非常高的地位。一个科学成就的荣誉，金钱，就足够他一辈子了。他不会那么做的。他对名利漠不关心。不是每个人都有重要的品质。
他热爱科学，勇于奉献，为了国家，他总是废寝忘食，潜心贯注地研究；他热爱祖国，他常说：“我愿意回我的祖国，哪怕是种苹果也好。”这体现了他无论如何都要回祖国和拯救祖国的坚定决心，他与伙伴们一起团结一致。
终于，“东方红一号”、“东方红二号”、导弹……一个个陆续地出世，这也是花了不少心血凝结而成的。他对创作的热情，完全取决于他对祖国的赤诚之心。他不为什么，他只是为了咱们中国！
我时不时地听见一些同学在笑，似乎是在笑钱学森爷爷快要临终的场面——他们根本就没有那种资格去笑！中国现在能有这么好的生活，难道他不是站在这里带头的吗，我们能在中国有这么好的一天吗？不是他们，我们的未来都是未知数……
如果我们每个人都有想为祖国奉献的一种愿望，那么你离成功已经进了一半，而剩下的一半，就是你专心致志地学习和努力去完成它们，相信你自己一定能够成为像钱学森那样伟大的人物！
从去年开始就一直期待电影《钱学森》的上映，今天下午终于走向影院，开启钱老这段科技之旅，并为其大受感动。感动于钱老的爱国精神，这份爱国既是建国初期一名普通中国人的本能的爱国，很真挚，也是一名高级知识分子的理性的爱国，很强烈，影响很深远，而钱老在美国的特殊工作与身份，让其“学成归国，报效祖国”并不是一件简单的事，甚至几经审问、监视与软禁，一度失去自由、尊重与信任，钱老身上体现出来的老一辈中国人对于一穷二白、千疮百孔的新中国的爱，对这片远离故土的深情，深深感动了我。
感动于钱老的科学精神，钱老一生奉献在了其热爱的科学事业上，从理论到实践，从一无所有到让中国在世界扬眉吐气，“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国自动化控制之父”、“火箭之王”、“两弹一星”功勋种种至高无上的科技头衔背后倾注了钱老无数心血与热忱，科学是容不得掉以轻心，科学需要信念做支撑，科学应用于实践才是真正的造福于民。尽管钱老毕生用于尖端科研与国防，但钱老的终身忧虑却在于那著名的“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？
（可惜电影没有提到这一点）科学不相信天才，晚年钱老提到科学精神最重要的是创新，你是不是真正的创新，就看是不是敢于研究别人没有研究过的科学前沿问题，而不是别人说过的东西，我们知道，别人没说过的东西，我们就不知道。晚年钱老还着重告知后来学人，科学需要艺术辅佐，通过形象思维、艺术思维启迪我们的科学研究，尊重科学、爱科学、学科学、用科学，科学可以很严谨也可以很浪漫很有趣是钱老给我的学术启示，学问如森。
感动于钱老的人文情怀，钱老的妻子蒋英是一名**人，从歌剧女高音到国剧京剧、昆曲，无不涉足，晚年钱老一直觉得有欠于妻子，觉得妻子本可以成为一名**大家，却因为自己而耽搁了，但妻子给了钱老最贴心的坚定：中国可以少一个像蒋英一样的**人，却不能没有钱学森这样的科学巨人。电影中两人拥抱的场景，生死离别的场景，真的很难放弃。
电影中**两头的《沃尔塔瓦河》旋律在友来（郭永怀）夫妻与钱老夫妻间共鸣，另外，钱老与导师卡门及加州理工学院院长杜布里奇之间的学友之情等等都感人至深。
中国航天事业日前发展迅猛，随着去年神八与天宫号顺利对接，预计今年6-8月间，神九即将上天，神十将在今年下半年上天与天宫实现载人对接，开始组建有人空间站，三年内发射2-3个空间实验室，2020年前后发射空间站核心舱和科学实验舱，并拥有属于中国，也属于全世界的空间站。
钱学森，他为了我们的国防事业，为了新中国的安全，隐姓埋名、远离城市，历经了不为人知的艰难，用常人无法想象的毅力，用坚定不移的信念和对祖国深深的爱，铸造了一个又一个伟大的历史丰碑。感谢钱学森，让我们不仅留在地球上
钱学森观后感 篇4
他，是我国导弹、火箭以及航天事业的拓荒者和奠基人；他，是一个人抵过五个师的传奇人物；他，是人们心目中的“科学圣人”。他就是用赤子之心感动了中国乃至世界的伟大科学家钱学森。
不久前看了《钱学森》这部电影，我深深的被感动了。这部电影讲述了钱学森放弃优越生活毅然决定回国，而归国受阻，在新中国领导人营救下，他历尽千辛万苦回到祖国，投身“两弹一星”的伟大事业中，为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的贡献。
电影讲述的故事要追溯到1947年。蒋英接受钱学森的求婚，随其赴美。钱学森被任命为加州理工学院终身教授。他和蒋英享有最高的尊严和生活条件。
不过，钱学森却时刻牵挂着祖国。随着中国解放的消息传来。国民党退守台湾，还不断派人来寻，期望钱学森为其效力，钱学森都断然拒绝。
此时，美国国内政局突然发生变化。钱学森成了美国**对抗共产党的假想敌。钱学森夫妇丧失了基本人权。离开美国的时候到了，却几经周折而不得，因为所有人深知钱学森如若回国，将会对美国世界大国的战略造成巨大的不利影响。此外，美国国防部还向钱学森伸出橄榄枝，钱学森拒绝了在美国享有人权的最后机会。
随着外部压力的增加，钱学森夫妇意识到在美国是极其危险的，他们迅速向祖国求助。毛泽东和周恩来命令11名美国战犯飞行员交换钱学森。钱学森终于带着妻子和一对儿女踏上了归途。
为了提高中国的国际话语权，毛泽东和周恩来决定勒紧全国的腰带，全力支持钱学森进行火箭研究。然而，苏联经常设置障碍。钱学森以其独特的才华，引领着全国最前沿的人才逆流而上。从模仿开始，他终于奠定了中国火箭的基础。不久，“东风”系列火箭发射成功，并很快达到了携带核**实施远程攻击的战略设想。
1966年10月，新中国第一枚核导弹在罗布泊靶场成功试射，激励了全中国！全世界至此不得不躬身倾听来自东方的声音！
2005年10月，神州五号载人飞船升空，中国航天事业步入辉煌！
钱学森用自己的实际行动诠释了”爱国”两个字，爱国主义情怀是永恒的主题。当钱学森在优越的生活面前选择了放弃，只是因为他的童心。在信仰缺失的今天，我们能向钱学森一样爱国、奉献、不悔吗？
虽然钱学森离我们而去了。但是他的行为，他的精神，值得我们去思考，去继承。
钱学森观后感 篇5
“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”,被授予“国家杰出贡献科学家” 称号，获“两弹一星”功勋。是的，他是钱学森。一个人虽已过世，但他的灵魂将永存。
1935年，在这些光荣的称号还没有给他加上之前，他还只是一名学生，抱着学成归国、报效祖国的信念踏上了美国之旅。短短四年，他从一个默默无闻的中国学生成长为世界著名的空气动力学专家。他有一个美丽高雅的妻子，一双活泼可爱的儿女，一群志同道合的朋友，他在他的工作上无比严苛，毫不留情地斥责手下的失误，却又在生活上如此浪漫，邀请美国朋友的品尝叫花鸡，与妻子弹琴歌唱。
是时候回家了，是时候用我的双手建设我的祖国了，他想。从未忘记自己最初的信念，从未动摇归国的决心，哪怕代价是自由。39岁到44岁，一个学者最美好的光阴，一个男人最年富力强的五年。
于他来说，却是人生中最灰暗的时光，先是以间谍罪被拘，深陷囹圄，监狱里偶然射进的阳光甚至令他感到刺眼，隔着栅栏，面对妻子声声急切担忧的问询，他始终不发一言，只是在转身之际向妻子吐露“我爱你”，沮丧吗，失望吗，不甘吗，愤慨吗，深受折辱和打击吗，或许或多或少都有那么一些吧，在他的沉默里。但我想，那里面必定没有后悔，后悔放弃在美国优越的生活，受人崇敬的地位，后悔因此失去自由，遭受深陷囹圄的屈辱，因为他说：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。
”。仅有的，可能是对妻子、对家庭的愧疚，让你担心了，我的爱人，我深爱你，但我亦深爱我的祖国，为了祖国，我将永不言悔！
1951年，他被监视居住，开始长达五年的软禁生涯。最初，他焦虑，烦躁，不安，“我一定要回去”，“我一定要回去”他不断地对自己说。这样的场景令我感动至深：
昏黄的灯光下，他静静地拥着妻子，倾听话筒中流泻出的乐章，**的另一边，是另一对相拥着的夫妻，用**告诉好友“我与你同在，我们与我们的祖国同在”。他的心，在**中平静下来，坚强起来，他的表情渐渐变得凝重起来，不能再这样下去了，我必须做点什么，为我，为我的祖国。再次拿起笔来，我心如铁，坚不可摧。
1995年，他终于冲破重重障碍，回国，在新中国创造了一片辉煌的土地。他的成就被大家歌颂，他的一生将被载入史册。不想去过多的评论他的功绩，他的功勋卓著无可置喙。
只深深感动于他“学成报国”的赤诚之心，一个人能力有大小，学识有高低，不可能人人都能取得如钱学森一样的成就。但人们的心却大不相同。现在有多少人和他一样有孩提时代的感觉。且不说留学生如黄鹤楼上得黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，即便是国内的学子们在享受国家资源的同时，可曾想过如何回报祖国，可曾问过自己，对这片生养我的沃土，我该拿什么将你灌溉，使你更加富饶美丽。
钱学森观后感 篇6
***贾丽丽
两弹一星元勋钱学森是我国著名的科学家，电影《钱学森》向我们大略的展示了这位伟大人物的一生，加州理工大学的学生，在当时的美国就有着自己的一席之地，深受众人的敬仰，但他却对这些虚名没那么的在乎。这位伟人的一身注定是不平凡的，一颗爱国的赤字之心使他纵然在受着美国的软硬兼施的情况下，不该自己的归国之心，在经历了5年的监禁生活后，终于等到了回国的那天，1955年44岁的钱学森携带家属走上了回国的旅程。
真的如美国那边所说，那时的中国科技条件几乎为零，他们戏谑的说“回到那个农耕的国家，难道你要种苹果吗”，钱学森的回答却是那么使人振奋：“如果那是祖国需要我做的事情，那么我就会为了祖国种苹果”，其实给我留下深刻印象还有那么一幕，当大家都处于监禁的情况下时，一曲“我的祖国”让大家的心都安静了下来，这一幕让我深深的感受到了身处海外的他们是多么的想念自己的祖国，多么的想为刚刚成立不久的新中国出一份力。
钱学森和妻子蒋英的爱国之心真的处处可见，在钱学森被关进监狱的时候，蒋英前去探望，结果，他们在用中文交流的情况下，被看守的人员呵斥用英文，蒋英大声的回答他“没看出来我们都是中国人吗”
在登船之前，接受采访的钱学森也是如此，在接受一位中国记者的提问时，由于他用了英文提问而表示“不回答”。简单的行动就能让我们感受到他们对祖国的热爱和执着。我们都知道那时的中国真的是如一个新生儿一样，什么都不健全，就像聂帅所说，朝鲜战争使当时的中国完全没底了，那样的条件下，钱学森依旧不改回国之心，一定要为祖国的建设出一份力。
归国后的钱学森没有让大家失望，纵然国内的条件不容乐观，但是他还是坚持着自己的理念，培养人才，开发基地，基础工作先做好，接下来开始零部件等细节问题的研究，顶着很大的压力，困难不止一两个，苏联的失信使我国人才教育方面受阻，他就自己来，由于大多数人都是零基础，空有一颗上进的心，但是钱并没有放弃，一遍遍的讲解；工厂稀缺，想要建造出那样专业的工厂需要近4年之久，他便在妻子蒋英的启发之下，选择改变思路，以现有的条件为基础开始他的研究工作。最后他可以自信地对主席说：给我8年时间，原子弹和导弹的结合就可以完成。
终于在1960年，我国的第一枚导弹“东风1号”成功**，记得那时钱学森说了一句“这就是我种的苹果”，那时激动的心情应该是难以言语了吧，第一次的研制工作十分顺利，但是不可能一切都那么顺利的，“东风2号”的发射出现了问题，大家都处在失望和自责的情况下时，钱学森说“不就是天上掉下来个东二么，今天掉下来，明天我们把它给射上去”，把问题留在陆地上······1964年原子弹成功研制，给我国的科学技术又添上了新的一笔。这位伟人于2009年10月31日在北京逝世，享年98岁。我觉得他的一生真的很简单，一直处于为民族忙碌的状态，他对家人表示抱歉，对自己的妻子表示抱歉，他说如果不是因为他，也许她能够成为国内最好的女高音，但是她妻子的回答却让我湿了眼眶，她说：
“这个民族可以少一个女高音，但是他们不能少了钱学森，所以嫁给你，我很骄傲。”
看完影片内心还是那么的激动，其实它的场面不华丽，很写实，穿插着纪录片，但是自第一枚导弹上天的时候，那磅礴的气势使我们当场的每个观众都不由的心生自豪之情，这就是一种民族自豪感吧，身为中华民族的一员，很难没有这样的感受吧。其实处于现在这个时代的我们，对于那个时代的民族精神真的很难去切实的了解，我们现存的民族精神早就没有了当时的那种“真实”，但是作为这个时代的青年，我们是这个国家的重要力量，钱学森教会我们，爱国，真的不是说说而已，践行，才是我们应该真正去做的，树立自己的理想，为我国的社会主义现代化建设献上自己的一份力。
钱学森观后感 篇7
今年是中国著名科学家钱学森逝世三周年。我们通过**电影来纪念这位为国家和世界做出杰出贡献的伟人。电影中许多情节给了我十分深刻的印象。
第一个让我印象深刻的场景是在钱学森带领研究人员做风洞试验时，当他发现一个低级错误时，严厉地斥责了负责人，并质问他“你是在搞科研还是在玩游戏？”。这说明钱学森在学术上严谨细致。
第二个令我印象深刻同时也是整部影片最打动我的情节是在钱学森被无端指控为间谍遭到监视时，他的好友同时也是我国著名科学家郭永怀（电影中为罗友来，实际上由人物角色和影片中提到的他发表的著作《关于中等雷诺数下不可压缩粘性流体绕平板的流动》可知该人物正是著名力学家、应用数学家、空气动力学家郭永怀，以下均称郭永怀）打**给他，当**接通时郭永怀默默无言，只是用唱片机**了一段交响乐，那是由斯美塔那创作的世界著名交响诗《我的祖国》中最为有名的第二乐章《沃尔塔瓦河》。《我的祖国》作于1874-1879年间，这时斯美塔那已遭到耳聋的极大不幸，他一面以顽强的毅力与病魔作斗争，一面忘我地讴歌祖国光荣的历史，抒写祖国美丽的河山。在这个时候，不需要更多的语言，**与人们有着强烈的共鸣，而钱学森对祖国的热爱也强烈而深刻。
而正是在这种爱国热情的激励下，钱学森没有自暴自弃而是更加发奋取得了新的成果，并立志报效祖国，哪怕是回祖国“种苹果”。
第三个令我印象深刻的情景是钱学森踏上回国的轮船时一名中国记者问他“你为什么不回台湾而选择去大陆呢？”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说：“中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。
”这是一种民族气节的体现，也是对中国人看待中国自己的问题时应有的态度。台湾和大陆的问题是中国人自己的问题。外国人不能对此发表评论。作为一个中国人，我们不应该以旁观者的态度报道我们自己国家的问题。
最后一个令我印象深刻的情景是钱学森劝说郭永怀参与到原子弹的研制工作时，他说了这样一句话“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论！”这是一种国家利益高于一切的价值观体现。姑且不论现在这种价值观是否依然适用，但是以当时钱学森的立场而言这是一个了不起的抉择。
钱学森离开了我们，但他的精神依然存在。他不是西安交通大学的钱学森，也不是上海交通大学的钱学森，而是中国钱学森世界的钱学森。
钱学森观后感 篇8
人民科学家----读《钱学森故事》有感
我读了《钱学森故事》，这本书描写了我国著名的爱国科学家——钱学森，他的一生充满了传奇的荣光，，他炽热的爱国主义热情和精益求精的科研精神深深**撼着我的内心，在钱学森的心里国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天事业，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
他是知识的宝库、科学的旗帜、中国知识分子的楷模。
忠诚报国，为祖国奉献一切——他对祖国的坚定承诺。
钱学森去美国留学深造，他心向祖国，放弃享有的优厚待遇，顶住美国**的百般阻挠，历尽艰险，毅然回国。当时美国国防部部长金布尔气急败坏低吼道：“绝不能放走钱学森！
... 我宁愿杀了他也不让他离开美国！... 不管怎样，他都抵得上五位老师！”可以看出他当时在全球物理学界是一个份量极重的人物，无论在**都是个不可多得的人。
但渴望回国的钱学森，不顾美国**各种阻挠的危险，仍然回到了祖国。毛主席回家后不久就见到了他。毛主席用欣赏的口吻对他说：
“你是工程控制论的开山鼻祖，你比五个师的力量大多了！”
当时的中国刚刚建国，并不富裕，可是钱学森却不顾祖国的现状多么糟糕，也不管美国的条件多么优厚，毅然回到了祖国的怀抱，在极其艰苦的条件下，完成了中国第一颗导弹的研制。因他的卓越贡献，被尊称为“中国导弹之父”。从新中国成立起，正是有像钱学森这样无数先辈和一代代建设者们，热爱祖国，奋发图强，甘于奉献，才使我们国家日新月异，欣欣向荣。
经过几代航天人的努力攻关，航天员乘“神舟七号”飞天，太空行走，圆满回归，成就中国又一壮举。在中国航天史上，我们创造了一个又一个奇迹，但我们始终记得，是他为祖国打开了航天之门。他是中国最伟大的科学家。
德馨的高质量是他真实的写照。
上世纪50年代，明知国内一穷二白，物质严重贫乏，科学条件也不具备，钱老却毅然放弃国外的优越生活，回到祖国，这是很多口头上说爱国的年青人做不到的。他曾说“我姓钱，但我不爱钱”。他的一生把金钱看得很淡。
钱学森在美国20年，36岁成为终身教授，作为一流的科学家，他得到了优厚的经济待遇和生活条件，完全可以过一辈子富裕享受的生活，而新中国各方面都十分贫穷，他却想方设法要回到祖国来，他明知回国后的生活条件和科研设施肯定与美国有很大差距，但他和祖国人民同呼吸，共患难，用他的智慧建设国家，使祖国强大，人民幸福。
当时的国内一个一级教授一个月300多元，十几年都没涨过工资，他每个月的吃穿用度都要记在一个本子上，月底给钱老看完签字，再从他工资里支出，他不讲究吃喝，不吸烟也不喝酒，生活上处处严格要求自己，他的公文包是从美国带回来的，一用就是40年，曾补过好几次，平时穿的衣服也极朴素，一件绿色军大衣，他在西北基地一披就是20年。他一直认为自己的生活很好，很多人都比较困难。他把所有的捐款都捐给了爱。
1958年，他的《工程控制论》一书出版，稿费有1000多元，那时候是个不小的数字，他捐给了科大力学系学生买计算尺用，直到今天，当年科大力学系的一些学生还记得，他们一入学，系里就发一个计算尺，并特地说明，这是系主任钱学森送给大家的，虽然我不是力学系的学生，但我很荣幸，在科大学习过，想到校园内钱老的雕塑时，我心里肃然起敬。1982年，钱老的《论系统工程》出版，他把稿费捐给了系统工程科研小组，1995年的100万港元，捐给了我国西部治沙事业。他一生中捐了好几大笔钱。除了捐款，他还两次缴纳了近天文数字的党费。
钱学森几乎没留下任何财产给儿女，正如他儿子说的：“我的父亲钱学森，我从很小就知道，他既属于我，也不属于我，他属于国家和人民。”
钱学森是位令人高山仰止的大科学家，但他却平易近人，尤其对青年人非常爱护。他总是鼓励青年人大胆发表意见，并且诚恳的说：“你们的建议如果成功了，功劳是大家的；如果失败了，让我们一起总结经验教训，我将承担责任。
”我们要像钱老那样勤奋刻苦,努力成才,更要学习钱老淡泊名利、严于律己的精神。
求实创新，精益求精 -----他对工作的追求。
钱学森是人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一，是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代挚旗人，是工程控制论的创始人，是二十世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物——堪称二十世纪应用科学领域最为杰出的科学家，他在上世纪40年代就已经成为和其恩师冯·卡门并驾齐驱的航天航空领域内最为杰出的代表人物。
钱学森在美国被以“掌握军方机密”为借口软禁时，依然坚持着自己的原则，努力工作。他被软禁不到半年的时间里，就在工程控制论和物理学领域中做出了开创性的研究成果—《工程控制论》。当大师冯·卡门（von carmen）读这本书时，他含着泪说：
“你在学术上已经超过我了，我为你骄傲。”这充分证明了他在世界科学前沿领域的成就和地位，一个人要在短时期内放弃原先的科研方向，在其他领域开创奇葩，不仅仅要靠努力钻研，也同时需要他本身具备各方面知识的深厚基础。而钱学森在不到半年时间就在他原先的火箭研究方向之外的工程控制和物理学领域有如此惊人的建树，不得不叫世人刮目相看。
钱学森是中国导弹工程和航天工程的领军人物，也是系统工程控制论的奠基人。东方红人造地球卫星和神舟飞船的成功发射，标志着我国工程物理已经走在世界科学的前沿！他主持制订了我国喷气和火箭技术的建立规划，直接领导并参与了一系列导弹的研制与飞行试验，直接组织领导了用中近程导弹运载原子弹的“两弹结合”研制与飞行试验，创造性地提出了我国人造卫星研究计划和卫星发展“三步曲”。
他在艰难的科研环境中，仅用十余年时间，我国国防尖端技术取得一系列重大突破，用最短的时间创造出了灿烂的中国乃至世界的科学奇迹。
“如果中国人民说我钱学森为国家、为民族做了点事，那就是最高的奖赏，我不稀罕那些外国荣誉头衔！”这是他留给我们的，这是何等的民族自尊心、民族自信心和民族气节！钱老这种高贵的爱国情操以及对科学的毕生奋斗，像一座丰碑屹立在我们心中，我们作为社会主义中国的有志青年，继承和发扬钱老的精神是我们义不容辞的责任，树立远大志向并努力实现它对我们航天人来说已经迫在眉睫、刻不容缓，我们要矢志不渝地以钱老为学习的榜样和楷模，以超脱自我、勇于担当的时代责任，努力使自己成为无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的好青年。
亲爱的老钱，您的名字将与日月同在，您的精神将永远如一地发光，您将生活在千百万人的心中，我们将永远怀念您！
钱学森观后感 篇9
6月12日，我们在天津大礼堂**了电影《钱学森》。钱学森的形象高大壮丽，但在**这部电影之后，我看到的是血肉的形象。他优雅，安静，当然，无私和宽宏大量。更重要的是，他完美的诠释了“爱国、奉献”两个词的深刻含义。
作为我国著名的“两弹一星功勋奖章”获奖者，钱学森教授的一生为中国的航空和国防事业付出了毕生的精力，然而为什么他要放下美国那么好的生活条件，毅然选择回到国内，正是因为他拥有着一颗赤诚火热的中国心。回国后，他应对听不懂他讲课的中国技术人员，脸上现出的表情是无比失望，但是，他没有像对外国学生那样，高傲的不予理睬，而是打起精神，重新再讲一遍。经过他带领众科学家的一致努力，在1960年发**中国的第一颗导弹“东风一号”，1964年第一颗“原子弹”**成功，“两弹合一”也顺利的完成。
那一刻起，中国人终于可以昂起头，挺起胸对外国人高喊“我们是中国人，中国是一个强大的国家！”
看了这部影片，我的感触很深。他的爱国行为使我感动；他漠视个人得失的行为使我钦佩；他对祖国航天事业的献身精神使我震惊。今后，我们要以他为目标，全力以赴，做一个有理想、有责任、有责任的现代青年。
2019年6月14日
钱学森观后感 篇10
我读了《钱学森》这篇文章后，我被他那坚持回国的心感动了。钱学森是我国杰出的科学家。他早年在美国学习，后来成为麻省理工学院终身教授。
当时，他在美国有金钱、名誉和地位。听说新中国成立，他毅然放弃了在美国的一切。当他准备登机时，美国海关说他是间谍。几天后，还把他关进了监狱。
那时候，钱学森损失了十多斤。在朋友们的帮助下，钱学森出狱了，但行动有限。经过中国**的要求下，钱学森终于经过5年斗争后回到了祖国的怀抱里。
这篇文章让我感受到钱学森的爱国主义精神。为了回到祖国，他放弃了在美国的一切，要知道中国的情况有多糟糕！但他愿意接受这样的条件，因为他想为祖国做出贡献！
而且还被美国给折磨了5年啊！不是五天，不是五个月，而是五年。这是什么样的爱国主义？这是一颗火热的而爱国之心
著名的季羡林也有爱国之心。他出国留学时，总是想着自己的祖国。如此坚强的小姐陪伴季羡林在欧洲11年。和他们一样，爱国的董存瑞为祖国战争的胜利牺牲了自己！
钱学森在美国生活的那段时间可以说是生不如死，回国后，他果真为祖国的航空工程和空气动力学这两各方面做出了一大贡献！
我相信，将来会有很多向钱学森那样爱国的人！“人不仅为自己而生，而且也是为祖国活着”这句话很好的体现了钱学森的爱国之心。
这个词是可编辑的。如果您不需要删除以下内容，请使用它。谢谢你的理解
篇一：重症肺炎的诊断标准及**
重症肺炎
[概述]肺炎是一种严重危害人类健康的疾病。 它是传染病死亡的主要原因，在人类总死亡率中排名第五至第六位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(***munity -acquired pneumonia, cap),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, hap)。在hap中以重症监护病房(intensive care unit ,icu)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,vap)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,hcap)更为常见。
免疫抑制宿主常合并肺炎。重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征，需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素**。重症肺炎患者可从icu整合中获益。
所有临床科室都可能遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点讨论严重的社区获得性肺炎。
仅对重症医院获得性肺炎作了简要介绍。
[诊断]首先要明确肺炎的诊断。cap 是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质) 炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简而言之，它是住院48小时之内和住院之前的肺部炎症。
cap 临床诊断依据包括: ①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰; 伴或不伴胸痛。②发热。
③肺实变体征和(或) 湿性啰音。④wbc > 10
99×10/l或重症肺炎通常被认为是需要进入icu的肺炎。严重肺炎没有公认的定义。在中华医学会呼吸科公布的cap诊断和**指南中，以下症状被列为重症肺炎的表现：
①意识障碍; ②呼吸频率》30次/min ③pao25d、机械通气》4d) 和存在高危因素者, 即使不完全符合重症肺炎规定标准, 亦视为重症。
美国胸科学会(ats) 2001年对重症肺炎的诊断标准：主要诊断标准 ①需要机械通气; ②入院48h 内肺部病变扩大≥50%; ③少尿( 每日177μmol/l( 2mg/dl) 。次要标准:
①呼吸频率》30 次/min;②
pao2/fio22007年ats 和美国感染病学会( idsa) 制订了新的《社区获得性肺炎**指南》，对重症社区获得性肺炎的诊断标准进行了新的修正。主要标准：①创伤性机械通气；②需要加压素的感染性休克。
次要标准包括：①呼吸频
率》30 次/min; ② 氧合指数( pao2/fio2) 20 mg/dl）⑥白细胞减少症（wbc计数＜4×109 /l）⑦血小板减少症（血小板计数＜100×109 /l）⑧体温降低（中心体温＜36℃）⑨低血压需要液体复苏。可按1项主要标准或至少3项重要标准诊断。
重症医院获得性肺炎（shap）的定义与scap相似。2005 年ats 和美国感染病学会( idsa) 制订了《**hap, vap, hcap 处理指南》。指南定义了hcap的患者范围：
在90d 内因急**染曾住院≥2d; 居住在医疗护理机构; 最近接受过静脉抗生素**、化疗或者30d 内有感染伤口**; 住过一家医院或进行过透析**。因为hcap患者往往需要应用针对多重耐药(mdr)病原菌的抗菌药物**，故将其列入hap 和vap 的范畴内。
【临床表现】重症肺炎可急性起病，部分病人除了发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难等呼吸系统症状外，可在短时间内出现意识障碍、休克、肾功能不全、肝功能不全等其他系统表现。少数患者甚至可能没有典型的呼吸系统症状，容易引起误诊。它也可以在发病时轻，并逐渐恶化到严重肺炎的标准。
在急诊门诊遇到的主要是重症cap患者，部分是hcap患者。重症cap的最常见的致病病原体有：肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、军团菌、革兰氏阴性杆菌、流感嗜血杆菌等，其临床表现简述如下：
（1） 肺炎链球菌是重症cap最常见的病原菌，占30%～70%。呼吸系统防御功能受损（酒精中毒、抽搐和昏迷），但咽喉中含有大量分泌的肺炎链球菌吸入下呼吸道。病毒感染和吸烟可损害睫状体运动，导致局部防御功能下降。
充血性心力衰竭也是细菌性肺炎的**因子。脾切除术或脾功能亢进患者可发展为暴发性肺炎链球菌肺炎。多发性骨髓瘤、低丙种球蛋白血症或慢性淋巴细胞白血病是肺炎链球菌感染的重要危险因素。
典型的肺炎链球菌肺炎表现为肺实变、寒战，体温大于39.4℃，多汗和胸膜痛疼，多见于原先健康的年轻人。但老年人肺炎链球菌临床表现隐蔽，常缺乏典型的临床症状和体征。
典型肺炎链球菌肺炎的胸部x线表现为肺叶和肺段的实变。合并肺叶和肺段的患者易发生菌血症。肺炎链球菌菌血症的死亡率为30%～70%，是无菌的9倍。
（2） 金黄色葡萄球菌肺炎是重症cap的重要病原菌。在流行期，cap中金黄色葡萄球菌的发病率可高达25%。大约50%的病例有一些基础疾病。呼吸困难和低氧血症常见，死亡率为64%。
胸部x线检查常呈实性改变，密度增加。常出现空洞，可见肺气囊，病变迅速，常伴有肺脓肿和脓胸。耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（mrsa）是cap中罕见的病原菌，但一旦诊断明确，应选择万古霉素**。
⑶革兰氏阴性菌cap 重症cap中革兰氏阴性菌感染约占20%,病原菌包括肺炎克雷白杆菌、不动感菌属、变形杆菌和沙雷菌属等。肺炎克雷伯菌引起的cap约占1%～5%，但其临床过程更为关键。易发生在酗酒者、慢性呼吸系统疾病患者和身体虚弱的人群中，表现出明显的中毒症状。
胸部x线表现为右上叶致密浸润影，边缘清楚，早期脓肿形成。死亡率高达40%~50%。
⑷非典型病原体在cap中非典型病原体所致者占3%~40%。大多数研究表明，肺炎支原体是由非典型病原体引起的最常见的冠状动脉病，占肺炎衣原体和衣原体的2％-30％
6%～22%，嗜肺军团菌2%～15%。但肺炎衣原体感染引起的cap临床表现较轻，死亡率较低。肺炎衣原体可表现出重要的非肺部症状，如喉咙痛、声音嘶哑和头痛
他可能有鼻窦炎，气道反应性疾病和脓胸。肺炎衣原体可与其他病原体共同感染，尤其是肺炎链球菌。老年人肺炎衣原体肺炎症状严重，有时甚至致命。
肺炎衣原体培养、dna检测、pcr、血清学（微量荧光免疫抗体检测）可提示肺炎衣原体感染的存在。军团菌肺炎占重症cap病例的12%~23%，仅次于肺炎链球菌，多见于男性、年迈、体衰和抽烟者，原患有心肺疾病、糖尿病和肾功能衰竭者患军团菌肺炎的危险性增加。军团菌肺炎潜伏期2-10天。
病人有短暂的不适、发烧、发冷和间歇性干咳。胸痛发生率为33%，呼吸困难发生率为60%。胃肠道症状明显，恶心、腹痛多见，腹泻发生率为33%。
许多病人也有肺外症状、急性精神改变、急性肾功能衰竭和黄疸。偶见横纹肌炎、心肌炎、心包炎、肾小球肾炎、血小板减少性紫癜。50%的病例出现低钠血症，有助于军团菌肺炎的诊断和鉴别诊断。
军团菌肺炎的胸部x线表现为肺泡、斑片状、节段性或弥漫性肺浸润。有时难以与ards区别。胸腔积液相对较多。
另外，20%-40%的患者可能有进行性呼吸衰竭，约15%的患者需要机械通气。
（5） 流感嗜血杆菌肺炎占cap病例的8%～20%，老年人和copd患者常为高危人群。流感嗜血杆菌肺炎通常在发病前有上呼吸道感染史，可急性或慢性。急性发作者有发热、咳嗽、咳痰。copd病人起病较为缓慢，表现为原有的咳嗽症状加重。
婴儿肺炎更为急性和严重。 临床上有高烧，惊厥，呼吸急促和发。 有时会发生呼吸衰竭。听诊时可听到散在或有限的干湿罗音，但大的实变征象少见。胸部x线表现为支气管肺炎，约1/4为肺叶或肺段实变，肺脓肿或脓胸较少。
[6]卡氏孢子虫肺炎（pcp） pcp仅发生于细胞免疫缺陷的病人，但pcp仍是一种重要的肺炎，特别是hiv感染的病人。pcp常常是诊断aids的依据。pcp的临床特点为干咳、发热、呼吸困难，几周后逐渐发展。
肺部症状的平均时间为4周，pcp的相对缓慢进展与细菌性肺炎不同。pcp的试验室检查异常包括：淋巴细胞减少，cd4淋巴细胞减少，低氧血症，胸部x线片显示双侧间质浸润，有高度特征的“毛玻璃”样表现。
但30%的胸片可无明显异常。pcp是唯一一例胸片假阴性的肺炎。
【辅助检查】
1.病原学：
⑴诊断方法包括血培养、痰革兰氏染色和培养、血清学检查、胸水培养、支气管吸出物培养、或肺炎链球菌和军团菌抗原的快速诊断技术。此外，可以考虑侵入性检查，包括经皮肺穿刺活检、经过防污染毛刷（psb）经过支气管镜检查或支气管肺泡灌洗（bal）。
① 血液培养一般在发热早期采集。如果使用过抗菌药物**，应在下次用药前收集。样品用无菌方法穿刺以防止污染。**每次10~20ml，婴儿和儿童0.
5~5ml。血液置于无菌培养瓶中送检。24小时采集3份血样，分部位采集，可提高血培养阳性率。
在大规模的非选择性的因cap住院的病人中，抗生素**前的血细菌培养阳性率为5%-14%，最常见的结果为肺炎球菌。假阳性结果，常为凝固酶阴性葡萄球菌。
抗生素**后血培养阳性率降低一半，因此在使用抗生素前应采集血样。但是，如果有菌血症的高危因素，最初始用抗生素**后的血培养阳性率仍高达15%。由于重症肺炎菌血症的高危因素，病原菌可能是金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌等革兰氏菌
阴性杆菌，这几种细菌培养的阳性率高，重症肺炎时每一位病人都应行血培养，这对指导抗生素的应用有很高的价值。另外，细菌清除能力低的病人（如脾切除的病人）、慢性肝病的病人、白细胞减少的病人也易于有菌血症，也应积极行血培养。
②痰液细菌培养嘱病人先行漱口，并指导或辅助病人深咳嗽，留取脓性痰送检。约40%的患者无痰，可通过气管抽吸或支气管镜取痰。标本收集在无菌容器中。
痰量一般细菌大于1毫升，真菌和寄生虫3-5毫升，分支杆菌5-10毫升。样品应尽快送检，不得超过2小时。延误将降低葡萄球菌、肺炎链球菌和革兰阴性菌的检出率。
培养前，必须将涂片的化脓部分取出进行革兰氏染色，并在低倍显微镜下观察样品是否合格。如果鳞状上皮细胞数大于10/低倍视野，则可判断为不合格痰，即标本可能来自口咽而不是下呼吸道。多核细胞数量对判断痰液标本是否合格意义不大，但是纤毛柱状上皮和肺泡巨噬细胞的出现提示来自下呼吸道的可能性大。
痰菌培养阳性率不同，受多种因素影响较大。痰培养阳性时，应消除污染和细菌定植。与痰涂片细菌是否一致，定量培养和多重培养有一定的价值。
气管插管后立即采集的标本不考虑细菌定植。痰液培养结果阴性也并不意味着无意义：合格的痰标本分离不出金葡菌或革兰氏阴性杆菌就是排除这些病原菌感染的强有力的证据。
革兰氏阴性和培养阴性应停止**对金黄色葡萄球菌的感染。
③ 痰涂片染色痰液涂片革兰氏染色可有助于初始的经验性抗生素**，其最大优点是可以在短时间内得到结果并根据染色的结果选用针对革兰氏阳性或阴性细菌的抗生素；涂片阳性菌常提示痰培养阳性；当痰涂片菌与培养菌一致时，可确认随后痰中培养的菌为病原菌。结核感染时抗酸染色阳性。痰涂片可多次发现真菌或菌丝。
痰涂片可诊断典型的肺炎链球菌或流感嗜血杆菌。
④其他在军团菌的流行地区或有近期2周旅行的病人，除了常规的培养外，需要用缓冲碳酵母浸膏作军团菌的培养。尿抗原可由肺炎球菌和军团菌检测。对**肺炎链球菌的研究表明，其敏感性为50%-80%，特异性为90%，且不受抗生素使用的影响。
军团菌的检测在发病的第一天就可以呈阳性，并持续数周，但通常忽略由血清型1以外的血清型引起的感染。快速流感病毒抗原检测阳性可考虑抗病毒**。细菌培养、病理及肺活检特殊染色是诊断肺炎的金标准。
钱学森观后感 篇11
2009年10月31日，被誉为“中国航天之父”的钱学森在北京逝世，享年98岁。今年是这位世界著名科学家逝世十周年。学校组织我们**了电影《钱学森》。
钱学森年青时读书，成为世界著名科学家冯卡门最重要的学生。后来，他在美国留学，28岁时成为世界著名科学家。然而，钱学森希望尽快回到祖国，为祖国效力。
美国人认为钱学森无论何时去**都等于五个师的兵力，所以拘留了他五年。在周总理的帮助下，钱学森终于冲破重重障碍，回到了祖国。回国后，他领导了我国“两弹一星”的研制，并取得了圆满成功。
钱学森刚回国时，陈赓大将问他：“中国人能不能造出导弹？”钱学森坚定地回答：“美国人能造出来，我们中国人不比他们少个脑子，当然能造出来！”
看到这段片段，我深深佩服钱学森不屈的精神。有时候我们在学***如别人。往往会觉得我不行，别人天生就比我优秀。
可实际上谁也不比谁少个脑子。我们不应该以此为借口来放纵自己。勤能补拙，只要肯努力，没有什么事情是办不到的。
钱学森观后感 篇12
菜园乡中观看电影《钱学森》
活动汇报
为了用钱学森的先进事迹和崇高精神激发广大师生的爱国之情、报国之志，不断增强青少年学生的历史使命感和社会责任感,2012年5月3日，我校组织全校师生观看了电影《钱学森》和记录片《仰望星空》。
乡中副校长xxx主持了此次活动。xxx副校长首先向大家介绍了观影的目的，鼓励全体师生学习人民科学家钱学森的先进事迹，继承和发扬以“爱国、奉献、求真、创新”为标志的钱学森精神，学习钱学森崇高的共产主义理想和爱国主义情怀、严谨求实的治学精神和淡泊名利的大家风范，激发师生的爱国热情，增强共产主义理想信念。
观看影片后，师生们根据自己的感受，分组讨论交流，并选出一名代表，对讨论内容作详细汇报。
会后，全体师生书写观后感进行交流。老师们从历史使命与民族责任感的角度出发，对钱学森高尚的爱国主义情怀赞赏不已，并对其在面对困难时的沉着与冷静感慨万分。同学们谈到，钱学森赤胆忠诚的爱国情怀、全心全意的奉献精神、严谨求实的科学品质、开拓进取的创新意识是钱学森留给中华民族的宝贵精神财富，值得全体同学永远学习并不断发扬光大。
会后，每班还召开班会，学习钱学森的主题。要求学生结合年度活动，谈谈今后的学习和生活计划，制订目标，提高教育质量。
通过观看《钱学森》这部电影，不仅使广大师生深刻认识与了解了一代伟人钱学森的成长历程，更重要的是培养了学生们的爱国主义情怀与严谨的学习态度，为今后学生发展起到了积极促进作用。
菜园乡中
二0一二年五月
钱学森观后感 篇13
他放弃了在美国的金钱、地位和名誉，只为了回去建设一个贫穷的祖国；他创造了“两弹一星”的不朽神话，随着中国的崛起震惊了世界；他一生做出了巨大贡献，但拒绝写传奇，几千年不衰。他，就是钱学森。
他说：“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论！”
他说：“不就是天上掉下来个东二么，今天掉下来，明天我们把它给射上去！”
他说：“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。”
对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢！
也许到了这个年代我们对于钱学森并不熟悉。学校组织我们观看《钱学森》这部影片，期间充满了各种感动。同时也让我们对钱学森肃然起敬。
影片讲述了伟大科学家钱学森的生平，他早年在美国留学，以优异成绩获得博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。被美国麻省理工学院聘为终身教授。这在别人眼里，是多么让人可望而不可及的啊！
然而，钱学森对此却掉以轻心。听到新中国成立的消息，他立即决定回国。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国，我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。
”在钱学森要回国的时候，他被指控是共产党，被关进监狱，蒋英去探望那一段，看守的人说你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗？”“他们打你了吗？”钱学森却一句话都没说。
旁边的人说“请讲英语！”而蒋英回应的却很犀利，“难道你没看出来吗我们都是中国人！”就像外国人问我们一句：
“where are you from?”我们能昂首挺胸，理直气壮地提高声音的分贝，告诉他们：“i’m chinese，i’m from thepeople's republic of china！
”就像钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢？”钱学森回答：
“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。”就像登机的时候，一个中国的记者问钱学森：“你为什么不回台湾而选择去大陆呢？
”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说：“中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。”
钱学森出国时，他的志向是把国外最先进的东西交给社会，然后把它们带到中国来，为国家建设作出贡献。是我们所应该学习的，
回国后，钱学森立刻投身于祖国的建设，在短短的十年中，他成功地引爆了两颗核弹，并发射了“东方红”，为中国的航天事业作出了不可磨灭的贡献，被授予“导弹之父”和“航天之父”的称号，使当时落后的中国在这两个领域中突飞猛进，开创了崭新的局面！
我想起了周恩来总理说过的一句话：“为中华之崛起而读书！”我觉得读书人是应该有这样的一种理想吧。
如果说我从看这部电影中学到了什么，那就是这个，雄心壮志，进取心，研究力，勤奋和奉献！为了祖国！
一个人为了一件自己想做的事倾尽毕生心血，最后做成了，他就是一个人抵五个师的男人！叫钱学森。
钱学森观后感 篇14
在风云突变的年代，中国的爱国人士在不断地发挥自己的长处，优点来让中国在国际的大舞台占有一席之地；在那个艰辛的年代，一批又一批的爱国人士一次又一次地证明了中国的实力，一头沉睡的狮子正在众人的急切呼喊中慢慢地苏醒，曾经令人瞩目的中国将再一次令世界为之颤抖！
在这一批又一批的爱国人士中有一个这样的人物，他充分地运用了自己的学识，才华，让中国人民一次又一次地见证了科学的伟大，让世界也为之感叹，他就是——我国着名的科学家钱学森。这就是钱学森，他已经在美国科学界占有一席之地。成功后，他不会接受任何当地的胁迫或引诱。他坚持要回到祖国，为祖国服务，让中国人民从此站起来。但美国**也深刻认识到，钱学森是一位难得的人才。让他回到自己的国家对美国来说是个损失。
所以他们软禁了钱学森长达5年。
然而，钱学森并没有放弃返回中国的强烈愿望。在软禁期间，他一直在做研究，寻求重返外界的途径。最后，在中国共产党的帮助下，钱学森终于踏上了回国的船。
他回国后立即开始研究，但由于当时中国科技不发达、经济条件差、工作环境差，他的研究工作一次又一次遇到困难。但在钱学森和广大爱国者的努力和帮助下，他们创造了一个又一个奇迹。在那段艰难的岁月里，他们不怕苦，吃苦耐劳，热爱祖国的崇高精神，这是值得我们学习的！
2023《钱学森》观后感8篇
我们观看电影时会领悟许多，感悟许多，每次带来更大刺激的同时，都会激发我们不同的看法，光是会看可不行哦，还是要写一篇观后感的，写观后感时需要围绕基本观点来摆事实、讲道理。有哪些重点是需要我们写进作品的观后感里的呢？经过收集，小编为您献上2023《钱学森》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
2023《钱学森》观后感【篇1】
他，是举世瞩目的大科学家;他，为了回到自己深爱的祖国，历尽千辛万苦;他，为我国航空导弹事业做出了巨大的贡献。是谁，为祖国呕心沥血?又是谁，永远有着赤子之心?他，就是我国伟大的科学——钱学森。
今天在学校的组织下，我们全体师生观看了电影《钱学森》，我知道了钱学森是我国杰出的科学家、航天学家、世界火箭专家。
为了更好的报效祖国，钱学森早早的留学美国，师从美国著名空气动力学家冯——卡门。他在离开祖国时，就在心里默默的说，“我一定会回来的!”1949年10月1日，在新中国的欢呼声中，在礼炮声中，也在钱学森的心中，诞生了。“我想回去!迫不及待的想回到祖国去!”
此时，我国的经济状况很不好，要钱没钱，要车没车，要设北美设备的情况下，他的心没有一丝动摇。而且，美国的条件优越，要什么有什么，在这样的情况下，钱学森都没有改变，如果是你，你一定会选择留在美国吧!
这部电影演绎了伟大的科学家钱学森的传奇的一生，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展贡献了毕生精力，他让中国人拥有了自己的原子弹和导弹，让世界上重新认识中国人。他的爱国主义情怀是我们每一位中国人都应该学习的，他没有辜负伟大的祖国对他的培养，他把最先进的外国东西给学会，然后想尽一切办法回到祖国的怀抱，为我国的火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献，让中国人在国际上的形象有了一个新的提升,作为每一位中国人都应该被这位老前辈的爱国热情所感动。
钱学森回国5年后，为祖国的我国航空导弹事业做出了巨大的贡献。看看钱学森，为祖国做出了这么大的贡献，又如此的爱国，我们身为一个小学生，我们又生活在这么优育的环境下，就更应该好好学习，长大好好报效自己的祖国。因为我们小学生都肩负着为祖国建设的使命，一定要从小立志，好好学习科学文化知识，长大后为祖国的建设贡献自己的力量。
2023《钱学森》观后感【篇2】
影片讲述了钱学森从归国受阻并在美国遭受迫害，到历尽千辛万苦排除阻挠回到祖国，把全部精力投入到“两弹一星”的伟大事业中，带领着广大群众最终实现中国科技飞跃的感人事迹。
影片开始，便讲述了钱学森在美国因为对美国高科技军事科研的杰出贡献而拥有优越的地位和生活条件，受到上级社会的认可与尊敬。但舒适的环境并没有磨平他心中当初立下的学成之后报效国家的誓言与理想，美国军方的危言耸听没有使他退缩，钱学森毅然决然地登上驶向祖国的飞机，从一穷二白开始，践行祖国强大的梦想。虽然回国后，钱学森只能身着朴素的军装和中山装，住在简单窄小的瓦房里，在和美国有着天壤之别的环境下生活，但是他没有怨言，没有后悔，而是焕发出极大地工作热情和创造力，用头脑中抵过五个师的知识与思考，使中国实现了“两弹一星”这个本来遥不可及的梦想，使中国人挺直了腰板，提高了外交场合上说话的分量，不受西方列强言辞上的威胁。这才是拳拳的赤子之心，这才是报效祖国的有力证明!因为志在强国，所以钱学森敢为他人所不为，放弃安逸的生活回到祖国的怀抱;因为心中有“外国人能做，中国人也行”的信念，所以钱学森日夜兼程地工作，将知识无私地传授给学生;也正是因为这些虽不是从名牌大学毕业，却有着愿为祖国的繁荣富强奉献终身的理想的技术人员，中国才实现了科技的腾飞，实现民族精神与时代精神的完美结合。
看完这部影片，我深深地被钱老诚挚的爱国情怀和严谨的科学态度所感动，也被他聪明的才智和冷静的头脑所折服。在钱学森心里“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。”钱老是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范，是伟大的人民科学家。钱学森把建设祖国作为他的责任,而我也有自己的责任,对他人负责更要对自己负责,未来只能由自己来创造,机会只能由自己来把握,我努力我无悔!
2023《钱学森》观后感【篇3】
今天我观看了《钱学森》这部电影。钱学森有着中国航天之父、中国导弹之父的很多美称，这些背后不仅有着他自己的努力奋进，更有着祖国这个强大后盾的支持。
钱学森在新中国成立后，克服了美国的重重阻挠，在祖国的帮助下，毅然放弃了美国优越的生活和科研条件，回到祖国的怀抱。
那个时代的中国，航天事业还没有起步，全靠别的国家帮助，钱学森决心研制出中国自己的导弹，建立中国自己的航天事业。他看到国家没有专业人才，就亲自为大家讲解专业知识，因为大家的知识底子太薄，他就孜孜不倦一遍又一遍的讲解，大学在他的带领下刻苦的学习，都取得了很大进步。导弹的研制有了进展，可是国家现有的工厂却制造不出需要的零件，钱学森苦思冥想，利用现有的制造条件，调整方案，解决了这个难题。
那个时候，国家正在经历自然灾害，人民的生活非常艰苦，在连饭都吃不饱的情况下，国家却集合了全国的力量支持钱学森的导弹研制和实验工作。钱学森带领他的队伍来到大漠荒原，开辟土地建立了导弹基地。在这里，每一个人都贡献着自己的力量。士兵们，在风沙中建设基地、保卫安全;气象专家用他们的知识确保发射时天气情况良好;负责发射监测的技术人员，在地堡中冒着生命危险保证导弹顺利上天。终于，第一颗导弹、第一颗原子弹都实验成功了。
这不仅仅是钱学森实验出来的导弹，还有那些默默无闻的人团结一致，勇往直前，不惧险换来的呀。经过这么多年的努力，中国终于有了自己的原子弹，有了自己的航天事业。功夫不负有心人呀，不管在多么艰苦的地方，不管多么艰难的条件，每个人都一起坚持，一起努力，一起向着一个目标总能成功。钱学森是伟大的，和他一起并肩战斗的人是伟大的，我们的中国更加伟大。
2023《钱学森》观后感【篇4】
《书信》展现了钱学森坚持以马克思主义哲学为指导，研究、发展现代科学技术的历史过程，同时，又以现代科学技术的最新成就丰富、深化、发展马克思主义哲学。钱学森在《书信》中反复地强调指出这些理论要点，深刻地阐明了这些理论要点的科学内涵和实施要求。这就在时代背景中揭示了现代科学技术与马克思主义哲学的内在联系和重要特征，也为现代科学技术与马克思主义哲学的发展指明了前进的方向和应循的原则。
《书信》更加突出了钱学森勇于探索、善于创新的治学风格。他坚持以马克思主义哲学为指导，综合吸收现代科学的前沿成果，分析、继承中外文明的优秀成果，认真总结国内外研究系统科学和复杂性科学中的经验教训，创造性地提出了现代科学技术体系、开放的复杂巨系统理论和从定性到定量综合集成法、从定性到定量综合集成研讨体系以及总体设计部等现代科学方法论。这不仅体现了中国学者在世界科学前沿领域中独具特色的探索、创新，而且对推进现代科学技术与马克思主义哲学的发展作出了创造性的贡献。
2023《钱学森》观后感【篇5】
看完《钱学森》这篇文章，我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。我佩服钱学森对祖国的热爱，我厌恶美帝国主义的霸道，并且我也深深热爱着自我的祖国。
在中国解放不久之后，四十多岁的钱学森回到了中国。在回国前，因为他掌握着很多高科技，美国不让他轻易离开回到自我的祖国。虽然钱学森在美国，可是他却一向心系祖国。经过祖国方面付出的不懈努力，钱学森最终踏上了回国之路。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
看完这篇文章，我深深地被钱学森这种对祖国的热爱与奉献所感动。一个多世纪以来，你的精神深深地感动着无数正直的中华儿女。我把你作为我的榜样，并为之不断努力。或许我长大后可能没有你那么大的成就，可是我会为祖国的发展贡献属于自我的那份力量。
钱学森爷爷，我想如果你还活着的话，必须会对当时你的所作所为倍感自豪，更会为有这么多的后继者把祖国建设得如此繁荣而欣慰的。
《钱学森》——一篇令人难忘的文章。
2023《钱学森》观后感【篇6】
二月一日，学校组织看《钱学森》这部电影，看完之后，我的感受颇深，让我觉得钱学森是一位伟人，他非常了不起，是一位非常爱国的爱国人士。
新中国诞生了。当时任美国超音速实验室主任的钱学森听到这个消息时，他深深的为祖国的新生而高兴。当他正准备回国的时候，却被美帝国主义用尽各种手段阻挠。
当我读到“钱学森是中国人，我是中华人民”这句话时，我真的、真的深深地被他感动了。他这种强烈的爱国之心，实在是无人能比的。他放着高薪的美国实验室主任不做，却要回到刚刚成立的中国，当时让我感到有些不可理解。
我继续往下看，他要回到自己的祖国，用自己的知识和发明来报效国家，用自己的努力和创造使中国不再落后，他要用科学不断地造福祖国和人民。从这，可以看出钱学森对自己的祖国怀有深深的眷恋之情。
在现实生活中，我觉得自己对祖国的认识和感情不够深厚，每当新中国的生日来临，我总是不太关心和在意。看《钱学森》这部电影后，我发现自己做的真的是不好。我下定决心，一定要以钱学森为榜样，好好学习，把每一件事做完，做一名爱国的人。
2023《钱学森》观后感【篇7】
这样的故事，这样的人物，本是可以作成史诗的。
加州理工，冯卡门，喷气式飞机，随便拎出一个，都是世界航空史浓墨重彩的一笔;勒令遣返，无端扣押审查，战俘交换，随便抽出一个头绪，就可见二战结束后冷战的漫天阴霾;国家领导人前的军令状，近乎白手起家建立航空工业，大漠深处的两弹一星工程，随便一个，都是这个国家成立之初如履薄冰的步伐。
激荡的历史风云慢慢远去，留下一个中国男子的内心坎坷挣扎。一个秀丽杭州的聪敏孩童，庚子赔款留学的青年才俊，加州理工，全美也就是全世界航空届的佼佼者。在追寻梦想的旅途上一路狂飙突进，知道突然而至审查迫害让一切戛然而止。
而后，现代都市里贵族西装换做大漠深处中灰暗中山装，连手插裤兜也换做以手撑腰。以前加州理工校园里那个上课不屑言语，一黑板一黑板书写公式的严厉冷酷钱教授换作了听不懂还会重新来一遍的钱院长。
面对竖立着的东风二号导弹，在心底里默念对美国同行的告白：这就是我种的苹果树。回国多年后面对美国受奖邀请时，以美国欠他一个道歉作为拒绝理由时，依然可见他那一身的傲气，正如年轻的他向夫人求婚时，只说跟我走这么一句话。
刻意压低的讲话音量，总显湿润的眼眶，是美国梦想破灭后的隐忍，还是家国情怀深沉的爱?
2023《钱学森》观后感【篇8】
上次看这类似的片子已经记不得是多久了，或许是因此感触颇深……
和许多后来有深远影响的人一样，钱老小时候也是一位不折不扣的神童。十二岁就曾赴美留学。也是同样的十二年，成功通过了留学考试，成为那一批留学生的1/20，之后在美国著名麻省理工大学学习。再后来成为世界著名空气动力学教授冯-卡门的学生。在学术上完成了一些有建设性的话题。被聘为加州大学教授。
在生命最后的日子里，病床上的他曾说到，我们不仅要搞科学，搞技术，还要搞艺术，搞音乐。
在此，我们不得不提到他的妻子蒋英，一位女高音歌唱家，她和钱老是青梅竹马，两人的父亲也是关系很好的同窗，可为了学业和工作等原因，1947年他们的婚礼才在上海举行。那时的钱老已经三十六岁了。后来他们有了两个孩子，哥哥钱永刚，妹妹钱永真。
幸福的日子总是那么的短暂，成了追忆，在美国定居几年后，他被指控为中国共产党，并被阻断回国。拘留在特米那岛上的拘留所里，一度受到残酷的精神折磨。
在后来辗转不安的五年中，在妻子蒋英的悉心陪伴下，甚至完成了著名的《工程控制论》一书。钱老对科学的热爱与激情令我折服。
“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”显示了钱质朴又坚定的爱国心。
在被特务监视的空档，钱巧妙地运用“信中信”的方法把自己不能回国被拘五年的煎熬经历传到国内，被周总理知道后，中国方面毅然用11名美国飞行员战俘交换，美国移民当局才不得不同意放钱回国。
抵国后，在回答围观记者问题时，愤怒地拒绝一个中国人的提问。说到中国之间说话还要用外文?所以我拒绝回答这个问题。
在钱老身上体现的爱国和对科学的执著醍醐灌顶般震撼着我。反省自身，真的需要向钱老学习，向钱老看齐。
之前，对于“钱学森”这三个字，我的脑海里浮现出的只有“两弹一星”孤零零几个字眼。我很感慨老师用宝贵的上课时间给我们看了这样一部具有深刻意义的电影。使得钱学森的名字深深地刻在我的心中。
