苏菲的世界读后感

苏菲的世界读后感汇集12篇。

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苏菲的世界读后感 篇1

习惯了一切，便觉平凡无奇，却忘却了初见时，那一抹眼底的璀璨。

——题记

“叮！你收到了一封来信。”一封没有署名的信。来自一个不知名的国家。没有邮戳，也不没有其它的一切。

信的背面，只余几个端正的字迹，“请转交给苏菲。”一个等待着哲学课的女孩，亦或者，一个不存在的女孩。

这，便是苏菲的世界，一个充满智慧的地方，也是一个，梦的世界。

两个女孩并肩而坐，一样的年龄，一样的身世，两人，恍若孪生姐妹。只是，这本该触手可得的距离，却分外遥远。不经意间，命运的齿轮缓缓转动，她们的生命有了交集。

“你好，我叫苏菲。”“我是席德。”

她，只是个书中的人，一个属于席德的书中的人，只是一份生日礼物罢了。却给席德，也给苏菲，领入一个新世界，哲学，缓缓出现。

我不知道多年前的自己究竟是如何，是也如苏菲一般，对这一切都充满了好奇与探寻。过去年幼的记忆似乎只是一闪而过，便再也不见踪影。

或许多年以前，也曾有人询问，“你是谁？”那时脱口而出，不加以任何思索的回答，如今却在嘴边，说不出口。自己究竟是谁，似乎已无从回答。名字、身份，世界上的人千千万万，也总有人与你相似，只是，或许一生也不会有交集，却不能否认其存在。

对此问题，刚开始总觉一切似乎理所当然，可几经踌躇，却愈发迷惘。可能多年后的自己，会突然醒悟，跑到镜子前，望着镜中的自己，却再也回不去年少轻狂，对一切，对这个不答案也不再觉重要。

这或许，便是书中的言，一个哲学家，要有的便是那好奇心。无疑，涉世未深的孩童，比一切成人，都可有成为哲学家的希望。

大人们想找回儿时的自己，已经很难，尝了人间百态的他们，渐渐收起了最初的`好奇心，掩藏起自己的情绪，敛起锋芒，不加犹豫地掐灭脑海中的胡思乱想，就如掐死一只牛蝇一般果断。慢慢地，他们的眼睛蒙上了一层灰纱，一切尽显平淡无奇，仿佛它们的存在也只是理所当然。可，世界的存在也怎是必然？只是他们在这喧嚣浮华的世界中，失了自己的本愿，越陷越深。

想起以前的时候，和父母母亲一同散步，大人的步伐沉稳矫健，在微风之中，不急不慢地走着。我却总学不来他们的波澜不惊。我，路的那边有初开的雏菊，路的这边还有嬉戏的游鱼，想要把一切尽收眼底，可又似乎看也看不够。总会虔诚地捧起一朵花，静静地想着，它何时才会绽放，又会是何等娇嫩模样？眼底，恍若婴儿一般对降临的世界，充满着好奇与探究。

孩子，是天生的哲学家，因为世间的一切都吸引他们去发现真相。大人，若找回自己的初心，再看这世界，也总会有不一样的感触。

这个世界的存在，也非理所当然，正如我们的存在，总有着自己的价值。若是觉得，世界枯燥了，乏味了，也无了自己的落脚地，请坚信，它曾给过你那么一刹那的惊艳，给过你无数探求真理的机会。

故然，每个孩子也都会走向成人，摆脱了稚嫩，迈向了成熟命运，是无法逃避的，只愿每一个孩童，都能保留着最初的好奇心，哪怕只有一丝一缕。

苏菲的故事，一直不会结束，这条道，更是没有尽头。

哪一天，蓦然回首，眼底重闪过那一抹惊艳。

苏菲的世界读后感 篇2

这本书讲的是一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。----你是谁?----世界从哪里来?就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像迹团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……

苏菲的世界固然是一篇哲学的发展史,但哲学与科学的发展是密不可分的,与人类文明的足迹点滴相印.与其说是在看一篇哲学史,倒不如说人类文明的通史纵会眼底.在浩瀚的历史文明的发展史中,每一个我不过是道星光.一点水滴.那段深夜里在教堂以小时卫单位计算历史进程的对白再明白不过.它反衬着个人生命的短暂,无不倍觉珍惜与伤感.”我思故我在”!?可我茫然要问,我存在吗?不过是在这个时候在这个特定的空间的相对存在罢了.试问多年以后,一切都归于湮灭之中,我会存在?渺小的我会存在过,或曾经存在过?

《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。掩卷思索,真实的我们真的`应该好好的去看这个世界了,不要总是觉得凡事都理所当然,这个世界什么东西的产生都有它的根源,都有他的道理,我们要抱着好奇的心去探索,去发掘.

苏菲的世界读后感 篇3

龙岩学院

马克思主义基本原理概论作业

院系：数学与计算机科学学院

班级：11级计算机科学与技术非师班

学号：***

姓名：陈丽云

最聪明的是明白自己无知的人

最聪明的是明白自己无知的人。

自第一次识得“哲学”这个词，便觉得这个词让人感觉有种美妙的感觉，就像浪漫一词那样的美好，可是从未为它的真正含义去有所深入研究。后来逐渐通过一些课程的学习，我对哲学有了断断续续的了解，但我始终认为哲学是那些有钱人和闲人一直在思考的一个复杂问题。但是，这学期通过《马克思主义基本原理概论》前几章的学习，愈加产生了兴趣。

“最聪明的是明白自己无知的人”，这是我读《苏菲的世界》中给我印象最深的人说令我今后都会铭记的一句话，苏格拉底他从不认为自己是一个“智者”即博学或聪明，还很谦虚的说：“我只知道一件事，就是我一无所知。”但是按现代人对“智者”的定义，说他是“智者”完全不是高抬。

在他认为人应当知道自己无知。他的世界里还有无尽的知识需要学习，所以自己谈不上如“智者”一样博学。我想他的哲学论就是：

只有这样，我们才能继续求知、求知，而不是认为自己掌握了真理。我感叹的是，我们中的一些人现在对苏格拉底的求知欲，或者说对他自己的理解。正如《苏菲的世界》中所致的两个问题：

所以现在我们面临两种可能：一种是假装我们拥有欺骗自己的全部知识。另一个是闭上眼睛，永远不要****迄今所取得的成就。

就这方面而言，人类的意见并不一致。

这使我想起了马克思主义哲学的基本问题：物质和意识。马克思主义哲学的基础和依撑就是世界是物质的。

（1）精神和物质何者为第一性，即谁先谁后，谁决定谁，谁是世界的本质、本原。（2） 精神与物质之间是否存在同一性，即人们能否理界和改造世界。如果不解决这个基本问题，那它后面的都不成立了。

目前，一些人的主观意识，即精神方面，觉得自己学得太多，停滞不前，不再急于学习，就不会改变现实的物质状况。当然，在这一点上我倾向于唯心主义，因为我总认为人的意志决定人的行为，而行为会改变真实的物质。

在《苏菲的世界》的讲述下，同样让我敬佩的另一位哲学家就是苏格拉底的徒弟——柏拉图。柏拉图在哲学方面是苏格拉底哲学的继承，更有创新，柏拉图他为自己老师在死前苏格拉底对陪审团的陈情内容出版《自辩》一书，为苏格拉底的哲学留下仅有的参考文字。但是，在老师对哲学的热爱的影响下，柏拉图关心的是永恒不变的事物与“流动”事物之间的关系。

他不仅关心自然界中永恒的事物，也关心与人类道德和社会相关的永恒事物。正如马克思主义所说，世界物质的统一：世界是物质的，物质是运动的。

柏拉图式哲学：自然界中有形的东西是“流动”的，所以世间才没有不会分解的“物质”。属于“物质世界”中的每一样东西必然是由某种物质做成。

这种物质会受时间侵蚀，但做成这些东西的“模子”或“形式”却是永恒不变的。马克思主义中的“时间和空间是物质运动的存在形式”的思想与柏拉图哲学有异曲同工之妙。在我看来，物质永恒不变在于人们脑子里对它最初的定形，尽管随着时间的变化，它们的实际形态会发生改变，但当下次我们再看到脑子里那种形态的事物的时候，我们还是会说“对，这个就是那啥的！

”终于知道为什么人们会说“柏拉图式”的爱情了，因为人们对爱情一开始的定义就是永恒的，尽管会有分分合合，但是那过程中美好是永恒留在心中，是永恒的回忆。

《苏菲的世界》让我以一种特殊的方式接受哲学思想，既不乏味又如梦幻般。如知名作家南方朔对这本书的评价一样：“《苏菲的世界》的小说部分，苏菲的主体自觉过程颇像侦探故事加上现代版的爱丽丝梦游仙境，哲学加侦探，加幻想，再加上宇宙观，它让人心胸开阔，这不正是哲学爱智最古典的定义吗？

”或许一个人也就该从较小的时候就开始接受哲学思想，因为那时的我们对事物没有很多特定的定义，更能让我们怀着一颗好奇的心去探索周围的一切，以更开阔的眼界看待这世界。

苏菲的世界读后感 篇4

第一次看《苏菲的世界》是在高二的阅读课上，稀里糊涂的看完了这本书，只觉得这本书看不懂，一知半解，好几天都陷入“世界是魔术师帽子里拉出的兔子?我是兔子身上的虫子?”的纠结中。即使在政治课本上已经学过一些关于哲学的内容，对于这本书还是很困惑。再看《苏菲的世界》，收获颇多。

《苏菲的世界》以小说的形式，穿插着哲学。神秘的哲学导师艾伯特，向女孩苏菲讲解哲学知识，从苏格拉底到亚里士多德再到黑格尔，艾伯特用神奇的方式来告诉苏菲西方哲学史的发展，开启苏菲对哲学的认知。读这本书，跟随着艾伯特，仿佛我便是苏菲，在艾伯特生动丰富的讲解中，一步步的走向哲学。从最基本的“我是谁，世界从何而来”，探寻人生命的意义，事物存在的源头，认识哲学是什么，到了解历代哲学家们的思想主张，不断提出看似荒诞无关紧要，却深刻的问题，在哲学家的影响下，形成自己的世界观，对于生命、生活有不同的见解，改变思维与行为。

《苏菲的世界》是艾伯特少校写给女儿席德的哲学书，书中的苏菲其实就是席德，哲学导师艾伯特就是艾伯特少校。艾伯特少校用生动有趣的小说来向席德介绍哲学，而书中的人物艾伯特和苏菲因为哲学，对世界有深刻不同常人的认识，得以逃出少校的书，来到现实世界，见到真正的艾伯特与席德。小说结尾的离奇的结局，让人匪夷所思，很好奇哲学导师艾伯特和苏菲离开书后的生活，少校和席德是否会发现他们。可书戛然而止，故事的结局并不重要，重要的是在错综复杂、真真假假的故事中，对于哲学，对于世界观，我们学到了什么。

《苏菲的世界》是哲学的世界，是智慧的世界，是想象的世界，在苏菲的世界中，对于生命、宇宙、人生意义，我们有了好奇和深刻认识，书的离奇荒诞让我们更加去深思，去探寻。

苏菲的世界读后感 篇5

暑假在家闲着，以前学校买书要整理，发现有很多书没好好读过，都听老师说要看买什么书，结果就是随便翻几页扔到那里。心里实在有点过意不去，就决定在这个假期里好好弥补一下。《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。

从苏菲在信箱中取出的一封写着：“你是谁？”的信开始，在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。

她的文艺复兴知识包括达芬奇的绘画，莎士比亚的戏剧，古腾堡的出版社它涉及艺术，科学，建筑，数学和许多其他方面。至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看着这样的作品，让我看到全人类的文明。

在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。看完它，我不仅学到了一些东西，而且还受到了心灵的震撼。“我思故我在” 可读完全书的我却很茫然，我存在吗？

不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。试问，很多年后，一切都会湮灭，我会存在吗？渺小的我会存在过，或曾经存在过？

真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉。我不知道其他人在读这本书的过程中是否会有这种荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。

讫今为止，《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书，真的，在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”，读后对这“恐惧”深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考，通过思考来更加清楚的认识这个世界，这大概也是作者的最终目的吧我原本以为哲学是一门不切实际的学问，但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”。哲学要解决的问题是没有用科学方法证明的问题，如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由。

我不认为哲学是科学，因为它没有精确的计算和测量公式。哲学是对未知或未知事物的假设性解释，是追求真理的先驱。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。

科学给我们知识，但只有哲学给我们知慧。心里面想的还有很多，但不知道怎么来更加明白的表达，也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼！

苏菲的世界读后感 篇6

我花了几个晚上看完了《苏菲的世界》，这是我第一次真正地，较系统全面的接触哲学。原先我是抱着有点被动的心态去看这本书的，可是当我翻开第一页时我就发现这本要讲哲学的书的语言竟是这么的亲切，平易近人。我的兴趣马上就来了。

我非常感谢作者乔斯坦贾德。感谢他以如此简单和容易接受的方式带我进入哲学教会。他将深邃的哲理融入小说情境，以简洁明快的风格，增加了书的可读性和趣味性。对于我这么一个初学者来说这是最好的方式。

这本书以苏菲收到一封陌生人寄来的神秘来信作为开篇，一开始就吊足我的胃口。无论是信中的问题，寄件人还是索菲寄给席德的明信片，都让我好奇，并引导我继续阅读。并且我把自己当成书外面的另一个苏菲，和苏菲一起从信箱和汉密士那里拿信，一起接受哲学家艾伯特的讲课。

作者借阿尔伯特的话告诉我哲学是每个人都感兴趣的东西。不像看报纸、打球、集邮等爱好。在人生理上的基本需求满足后，人们还需要的东西就是明白我们是谁、为何会在这里这些关于哲学的提问和思考。哲学家追求真理的过程就像侦探小说，在任何情况下都会有一个正确的答案。

而且永无止境。很多人对这个世界有着不可思议的感觉，就像我们看到魔术师突然从空帽子里变兔子一样。阿尔伯特还生动地将小白兔比作宇宙，我们人类是生活在兔子皮毛深处的微型蠕虫。

但是哲学家们总是试图爬上兔子的细毛看清楚魔术师。

你是谁？这是哲学家的第一个问题，它引导我思考并打开了哲学的大门。我是谁？

我的名字只是一个头衔，换个名字还是我，那我就得回答我是一个人，而什么是一个人？人死后还会有生命吗？哲学家每次讲课前都会先布置作业，提出几个问题，面对这些问题我才意识到自己真的就是太习惯这个世界了，已经磨光了自己孩提时候对万事万物的好奇心，才会对身边的所有事情都习以为常。

我觉得我开始向温暖舒适的皮毛爬去，但被哲学家们拦住了。我开始意识到我应该爬到皮毛的顶端。每次哲学家给完题目都会给我思考的时间然后才讲课。我也像苏菲一样做这些作业，一样的思考。

有时候我的答案和索菲的不同，我觉得索菲就像一个同学，可以互相讨论。

通过艾伯特的信件和光盘我读了从笛卡儿、史宾诺沙、洛克、休姆、柏克莱等一连串现代哲学的开山鼻祖，当我还来不及抒发心中的崇敬之情，启蒙运动的先驱便闯进了历史的大舞台。工业的快速发展，推动了历史的车轮驶入了新的轨道；时代的更替，造就了更多的哲学巨人。黑格尔、康德秉承了日耳曼人的理性，也把法兰西人的浪漫发挥到了及至。

而后马克思的《资本论》、达尔文的《进化论》、佛洛伊德的《梦的解析》——三位伟人、三部巨著掀起了三个领域的革命巨浪，开创了一个全新的世界……

在阐述了书中的哲学之后，我们必须给出生动的例子，书中有书，故事中有故事。感觉又有趣又像在穿迷宫。作者的构思很特别，书的开始几章，虽有伏笔但还算正常，但越往下读，越觉得诡异，仿佛作者也有预料不到的结尾似的。

尤其是哲学宴会，是一个悲剧性的结局和一个奇怪的想法。这奇怪的是苏菲和艾伯特竟然渐渐察觉到了少校和席德的存在，而这种察觉又是通过少校的笔写出来的，这种角色的反抗，一边是虚幻的，因为它和角色一样，存在于少校的内心；一边又是真实的，因为它是苏菲和艾伯特的真实情感，脱离了少校的控制，最终获得了成功。被创照者的安排下逃出了创造出的世界，同时也逃出了创造者的安排，这个小小的扭结，使人有一种糊涂的感觉，真实其实就是虚幻，二者无法分开。

小说原本是虚幻的，就必须用心去承认小说里所谓的现实世界，唯有这样去读才能把自己融入道小说中，体会书中任务的喜怒哀乐，激起共鸣，最大显得地去体会作者地原创动机。然而，当我把小说中的世界作为一个现实时，作者转过身来，发现了原来的世界，这也是一个虚幻的现实。在那一刻，冲击在心间的感觉竟是昨天已成虚幻，一切事情在我脑海中好像都变得千奇百怪。

就像是午夜的梦，穿来穿去。一时让人怀疑起自己和自己所处的世界，难道连自己是否存在都需要证明呢…….一点惶恐一点迷思，这书逼着人发疯的思考。

这本书是哲学史，但也有科学。最好读一下人类文明的通史。在历史文明发展得好瀚历史中，人体如此渺小，生命如此短暂。要理解这一点，悲伤是不可避免的，但更重要的是，我们必须学会珍惜它。

纵观古今中外哲学家的观点，我发现在环境和自身条件的制约下，每个哲学家的思想都有一定的局限性。但他们的观点不能完全否定。他们都有自己的理性。随着时间的推移，那些错误的观点被慢慢地筛选出来，正确的观点被用来筑砌真理的长城，成为其中的砖瓦。哲学的发展史漫长而悠远，从无到有，从幼稚到成熟。

而它今后的发展还赖于我们这些后人，先人把一部又一部经典的传世佳品赐予我们，同时也把一个又一个不解的哲学命题留给了我们。激励我们不断思考不断探索。

现在的社会因其安定，以及人们都在经济的时代里奔走，渐渐无暇顾及哲学的思考。人们用固有的思维方式去想问题，去生活生产。早已没有去思考世界、颠覆传统的思想。

我认为读《苏菲的世界》于我最大的益处就是给我打了个清醒剂，唤回一点我原有的却已不见多时的好奇心。我看到了哲学的光辉，它应该永远在云层中延续下去。我想我应该学会思考，习惯思考。

苏菲的世界读后感 篇7

我为什么而生

马乐萍 把题目定为读后感似乎并不怎么贴切，可是事情的发生确实又是读了这本书的缘故，所以也只能这么称呼了。我本来也是个爱书的人，《苏菲的世界》是一个朋友送我的生日礼物，那位朋友年长于我，对我有过关照，懂的自然也比我多。我当时也没有深究他送我这本书有什么深意，只当是礼物，就腆着脸收下了，现在想想，后来发生的事他也许早就料到了。

起初我只是将这本书放在枕边（相信大家都有这样做过，拿一本闲书放着，睡不着时就看看，做催眠用），偶尔翻几页，看了后面忘了前面，有时干脆从中间翻开，随意欣赏。也许你会说这样看能看的懂吗，不急，我的本意也不是要看懂这本书，所以不太在意。不过正是这种读书法后来帮了我不少忙，当然，在那时我自然是不知道的。

看的多了，虽然只是些片段，也足以推测出故事的整个概况：十四岁的少女苏菲看见镜子里的自己疯狂地眨眼，于是她走进了哲学的世界。笛卡尔说：

“cogito，ergo sum（我思故我在）。”这个少女也在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉着，思索着。世界起源的面纱已经层层揭开，但新的怀疑又来了。

席德，苏菲，艾伯特；席德佳，苏菲亚，大艾伯特；树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”……每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。

故事看完，似乎也与我不甚相关，我已不是十四的少女，哲学思想也接触过一些，多年的学习生涯，我也早不再执着于研究“我是谁”的问题。所以直到整本书看完，也就当做看过了。

直到有一天，很偶然的翻看幼年的日记，有几个字让我刹那间愣了愣，“为什么是我”脑海里顿时翻腾起来，像抓住了什么重要线索。有句话说每个孩子都是哲学家，这不太合适。孩子们不会失去对这个世界最初的好奇心，而哲学家有比好奇心更多的工具和方法。但我们怎么能不这么说呢？孩子总是出人意料的。

一个人如果对自己为何会存在这个世界上而不感到惊奇，这是一件多么悲哀的事情。

问题在我心中又开始萌发出来，排解不开。我为什么而生，父亲母亲或者是整个人类，整个世界在我身上倾注了什么（当然，每个人的出生都是有理由的，这不像“我是谁”,那样令人难以回答），也就是说，每个人在还没有出生的时候就被赋予了使命，可是照这么说来，每个人的出生都是注定的了，那么决定这一切的是什么样的存在呢？我当然是不会选择相信神明的，可是，到底是什么决定了我们的出生，一切都太突然了，以我的知识能解决的问题真是屈指可数。

我立刻又想起了那本书，我以为我读完了。孩童时的好奇心已不复存在，我竟然犯了这么严重的错误，尽然以为自己已经看完了它，能看完的只是纸和字的组合。仔细阅读，你读得越多，你就越困惑。一本书渐渐变成了一片森林，一片迷雾。

世界仿佛是重新出现在我的面前，而我是刚刚在那只“大兔子”的皮毛中抬起头，准备端详宇宙中这位“魔术师”——“生命最初的意义”——的脸。我不知道我会知道什么，我不知道我会发现什么，但我知道有时候过程比结果更重要。

我开始不再执着于作者写的东西。我抛开者写话，充分发挥我剩余的想象力。如果说世界上真的存在一种决定人类出生死亡的力量，那么人是这个世界上被动的存在，也就没有生活的意义了，可是，恰恰相反，人活着，不但很有意义，而且活得丰富多彩，一点不像被画好了生命轨迹的样子。这样想来，人，真是一种有趣的生物，明知道结局只有一个，却丝毫没有退却。

这正是人类的品性吧。

我开始思考人类的历史。如果每个人的出生都是确定的，那么从宏观的角度来看，人类应该发生什么是确定的。也就是说，历史是在事情发生之前写的，但记录清楚地发生在历史之后，这是非常有趣的。人类在更新，思想在传承，人的出生理由变得不是理由了，那么，我们是不是也只是活在作者笔下的角色呢，是不是作家心血来潮，就让一个角色诞生了，又大笔一挥，让角色走了呢？

当然，这样一部伟大的作品会有一些缺陷，所以会有那么多角色来去匆匆。如果是，我们有出路吗？答案是肯定的。

当人类意识到自己不能只是被摆布的时候，他们便要学会反抗，像苏菲、艾伯特那样，知道了自己是一个角色后，便偷偷的反抗了，他们要逃出书本的命运，走自己的路。确实，这是特别的。那么，我们要反抗吗?

我们又该怎么反抗呢？这都不是问题，当把《苏菲的世界》想明白后，一切就变得简单了。世界上没有绝对的自由，每个人的命运都不是他们想要的。然而，人们总是可以抗拒。人们有抵抗的能力和智慧，这是无限的。

像另一个爱丽丝漫游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实。有时我会想起我走过的路。这真的是我走过的路吗？事实上，在我的生活中有很多不可思议的地方。所以生命这样出色。

苏菲的世界读后感 篇8

读后感《苏菲的世界》，是智慧的世界，梦的世界。他将唤起每个人对生命的深切敬佩和对生命终极意义的关注和好奇。

14岁的少女苏菲不断接到一些写满哲学历史极不寻常的来信，世界像谜团一样展开。在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲开始思索哲学，探寻谜团的真相，但事实真相却超出人类的想象，苏飞与艾伯特的世界仅仅是少校艾勃特送给女儿席德的十五岁的生日礼物——《苏菲的世界》一本书。索菲和阿尔伯特就是书中的人物。这个专业借用了阿尔伯特写给索菲的哲学和历史，以教育和激励他的女儿席德。

整篇文章是从最新颖、最令人惊讶的角度构思的，以不同的方式向我们灌输了最深刻、最易懂的历史哲学知识。超乎寻常，近乎令人为之惊叹的结尾，令人意味深长。当我们阅读《苏菲的世界》，哲学知识像是听有趣的故事样的一点一点深入大脑加深映象。

整本书中的故事和哲理不断呈现，内容交错，激发了人们强烈的阅读欲望。

读完这本书勾起了我内心深处对生命的赞叹与好奇，更加开拓了我人生的视野。

习惯养成日记

1月15日星期日天气晴

今天是我训练恶魔的最后一天。我不知道我损失了多少斤肉。顺便说一句，我说的魔鬼训练就是每天早上吃一块面包，在社区里跑四圈，定期8天。

1月7日的跑步是被我妈妈拖走的。被拖的效果不好。只绕了半圈我就受不了汗水了。

1月8日，我成功地走了半圈，跑了半圈。我的体力有点透支，心情不好。

1月9日，我精力充沛。我跑了一圈。虽然我很累，但我还是朝着目标前进。快点！

从1月10日到15日，由于圈数逐渐增加，体力和精神一天比一天好。看来特殊训练有特殊效果。虽然特训结束了，但我依然会每天跑步，增强体力哦!

苏菲的世界读后感 篇9

上学期闲着的时候没事，就向朋友借了本书《苏菲的世界》来看看这样一部作品，没想到这本书让我看到了全人类的文明，智慧的结晶。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。看完它，我不仅学到了一些东西，而且还受到了心灵的震撼。

这本书以**的形式，通过一位哲学导师向一位名叫索菲的女孩传授哲学知识的过程，揭示了西方哲学的发展。从前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等思想都被作者生动地写在纸上，用当时的历史背景加以阐释，令人着迷。批评者认为，对于那些从未读过哲学课程的人来说，这本书是最合适的入门书，对于那些刚刚忘记过去读过一些哲学的人来说，它也可以起到借鉴过去的作用。

14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从**来？” 从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。

索菲在一位神秘导师的指导下，开始思考古希腊至康德、祁克果至弗洛伊德等大师的根本问题。

她利用女孩天生的理解力和获得的知识来揭开这些谜团。然而，事实远比她想想的要离奇和离奇

《苏菲的世界》，即是智慧的世界，也是梦的世界。它将唤起每个人对生命的深切敬佩和对生命终极意义的关注和好奇。

哲学要解决的问题是没有用科学方法证明的问题，如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由。我不认为哲学是科学，因为它没有精确的计算和测量公式。哲学是对未知或未知事物的假设性解释，是追求真理的先驱。

在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给我们知识，但只有哲学给我们知慧。

尽管我心里面想的还有很多，但不知道怎么来更加明白的表达，也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼！

苏菲的世界读后感 篇10

《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。其主要内容是：从哲学的角度向人们解释世界、自然等的形成和发展，以苏菲一位神秘人的来信告诉人们，人类生活的地球是什么样的世界。

本来哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的>故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女——苏菲。

因为追求哲学，就一定要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。

为了向人们解开世界历史之谜，书中涉及的内容很多。从古罗马到近代，在每一个不同的时期，哪些哲学家对社会做出了杰出的贡献，他们的主要讨论话题是什么，以及一些哲学家的经历和遭遇？这本书详细地解释了他们，就好像整个世界哲学史在你面前已经发展了一样。内容广泛，但不乱。这本书有许多章节。每一节的标题都指出了本章内容的中心，或是深奥或巧妙；每一节都会阐述几个问题。

这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解。

书中讲述了不少的人生道理，使我获益良多。而它所讲述的有关哲学的知识，开阔了我的视野。其实当中的道理很多问题我也曾想过，但这些问题都在头脑中一闪而过，因为我觉得它对我来说实在太陌生。

当我读完此书后，我觉得一个生存在世界上的人，连世界从何而来也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。

其中，让我感觉最深刻的是雅典哲学家苏格拉底的故事。公元前340年左右，出现了一个对欧洲思想有重大影响的人物，苏格拉底。他的高明之处在于人谈话能够不断揭露人们思想上的弱点，令人可以领悟哲学的真理。

然而对某些人而言，这样的谈话无疑是当众出丑，并成为众人的笑柄，对于那些有头有脸的人，这就难以接受。公元前399年，他被指控“宣扬新神和腐蚀年轻人”，并被判处死刑。它本可以恳求陪审团手下留情，免于一死。

但他没有，因为他珍视良心和真理，直到他生命的尽头都是为了真理。他为真理奋斗、为真理牺牲的精神值得学习。他让我更加深刻地体会到了“死轻于羽，死重于泰山”这句话的含义。

《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索，大自然的秘密使永远也揭不完的，从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪明起来；我们不也应该向他们学习，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们后人做一点事吗？

（二）我们身边处处是哲学，却只有少数人有会发现的慧眼，不断去探索。

外星人是什么样的，我想，让大家画出来的话，也许大家都会画出类似人类一样的生物，即使不是这样，也会画出自己身边熟悉的事物，如果狗会画画的话，也许会把它画成狗的摸样呢。我认为世界上没有明确的对错。这只是我们自己的感觉。我们做任何事都是按照整个地球的标准。在一个没有明确对错的世界里，我们的生活会是怎样的？

在宇宙的世界里，有一个想象力被局限的星球，我们早已熟悉这个世界，觉得任何事都是理所当然的，好比我们人类是哪儿来的，对于是某种生物进化来的回答，一点也不吃惊，而我不能确定一定是这样的，就算是这样，这种生物又从哪来？创造它的又是谁？创造宇宙的又是谁？

创造宇宙的又是从何而来？

这一切都是我们无法想象的。当我们失去好奇心时，我们就失去了一种非常重要的能力。生活是如此神秘。世界就像一只戴着魔术师帽子的白兔。所有的生物都生在兔子的细毛上。他们一开始对这个不可思议的把戏感到惊讶。

但年龄越大，他们就越能深入兔子的皮毛并留下来。他们觉得那里很舒服，所以他们不想冒险爬回脆弱的兔毛顶部。唯有哲学家才会踏上一段惊险的旅程，迈向语言与存在所能达到的顶峰。

在哲学的世界里，我们周围的一切都会不同。人们为什么说话？鱼为什么有尾巴？都是有趣的，而我们无法理解，无法表达。

《苏菲的世界》——智慧的世界，梦的世界……

苏菲的世界读后感 篇11

我们究竟是生活在梦中还是生活在真实世界中？是否我们也正如苏菲一样是生活在心灵包围的世界中？这一系列的疑问正是需要哲学来回答。人类认知觉醒的那一刻应是最具有划时代意义的时刻，否则当下的我们也正如万千生命一样处于无意识界。哲学是一种思维游戏，是人类意识的最高表达，人类区别于动物的最大特征就是当意识诞生于人的身体后，它不仅仅是用来体验情绪和知觉，它还能进行思考和想象，正是这种特性人类才走上生物链的顶端，才创造出如此丰富的文明。

物质与意识问题

作为一个唯物论者，我理所当然的认为物质先于意识，物质决定意识，意识来源于对客观世界的反映，意识无法凭空出现，但意识可以把对客观世界反映进行拼接组合创造出虚构的事物，意识的能动性也能促使人通过对物质的改造创造出一些想象的事物。

批判性思维

哲学带给我最大的好处就是教会我要用批判性思维来认知这个世界，保持好奇和适度的怀疑精神是认知进步的前提，这也是科学精神的本质，在我看来当今世界科学超越宗教的根本法宝就是科学允许怀疑甚至否定自身，而宗教很难有这样的觉悟和宽容。

宗教存在的意义

人是一种追求安全感和确定性的动物，当对自然中发生的各种奇妙事情无法知道原因的时候就总有恐惧的无力感，这时就迫切需要一些解释来消除这种无法掌控的无力感，于是神、鬼、灵乃至宗教便应运而生，且随着人类认知的发展历史变迁。我并不否定宗教信仰，从宽泛的宗教定义来说，即便是我自己信奉的人文主义也是一种宗教，信仰即宗教，人的存在无法离开离开信仰当然也就无法脱离宗教，只不过你的宗教未必也是别人的宗教。宗教的存在意义就是给人的心灵找寻一片净土，收获一生坦然。

人性善与恶

人之初性善还是性恶的讨论至今没有定论，任何一方都有足够的证据来证明自己的观点，在这里不做争辩，因为“屁股决定脑袋”，观点来源于立场，争论本身意义无法超越观点实践的意义，不论本性善恶，我们的社会需要的是人人向善。“向善”一词很值得玩味，既然善需要向，那本来可能就是不善的，我们任何人都无法否认每个人的内心都存在“邪恶”的想法，为什么邪恶要打引号呢？因为我是以当今的文明道德标准来衡量这些想法的，在人类意识懵懂的时代，这些我们所谓的邪恶想法对他们来说是很自然的，这是动物生存本能，一只狮子吃掉一只羚羊，你无法定义谁对谁错。但有一点我们惊醒，人之所以为人是因为人具有超越本能的能力，善恶只是一种评判规则，对本能驾驭能力的强弱才是人分三六九等的隐性准绳。

哲学

哲学并不是一种高级智商活动，而是自己与自己的一场倾心交谈，哲学家保有孩童的好奇心和对无知的敬畏。他们是站在兔子的毛尖处努力的睁大眼睛希望看看这魔术师的样貌，他们是一群孤独者，是精神的离群索居者，当别人平凡又窘迫的过完这一生时，哲学家在精神的海洋中快乐自由的过了好几辈子！

苏菲的世界读后感 篇12

接触到这本书也算是在一个偶然的机会，我们大二第一学期开设了《马克思主意基本原理》这门课，在课上老师向我们推荐了《苏菲的世界》，这本书适合初学哲学的人，并且要求我们读完后写一写自己的心得体会。下面我就说说我读这本书的一些感想吧。

这本书是挪威作家约斯坦·贾德的作品。这本书的主人公是一个14岁的女孩索菲。作者运用巧妙的叙事手法，让读者在苏菲的领导下学习哲学，理解哲学。这本书讲的是苏菲有一天放学回家，发现一封神秘的信。信上说到：

你是谁？世界从**来？就这样，在一位神秘导师的指导下，索菲开始思考从古希腊到康德、从祁克果到弗洛伊德等大师的根本问题。

她对文艺复兴的理解涉及到艺术、科学等诸多方面。至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德、以及马克思的哲学思想都有探索。这使我，一个以前从未接触过哲学的人，在索菲的领导下，了解什么是哲学，它研究什么问题，对古希腊哲学家研究的问题有了一个大致的了解。

读这本书，从一开始，你就会有一种神秘的感觉。你会和索菲思考同样的问题并和她一起探索。无论索菲走到**，文明的精髓无处不在。世界像谜团一般在她眼底展开，苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企**开这些谜团，然而，事实远比她想象的更怪异、更抽象。这也让我感觉到哲学是多么深刻。只有理论联系实际，才能慢慢实现。

还有，印象很深刻的是作者的构思.书的开始几章,不觉得有什么异常,但越往下读,越觉得诡异,仿佛作者也有预料不到的结尾似的;尤其是那个哲学宴会,真是个悲惨的结局,也真是个奇怪的想法.这奇怪的是苏菲和艾伯特竟然渐渐察觉到了少校和席德的存在,而这种察觉又是通过少校的笔写出来的,这种角色的反抗,一边是虚幻的,因为它和角色一样,存在于少校的内心;一边又是真实的,因为它是苏菲和艾伯特的真实情感,脱离了少校的控制,最终获得了成功.

被创照者的安排下逃出了创造出的世界,同时也逃出了创造者的安排,这个小小的扭结,使人有一种糊涂的感觉,真实其实就是虚幻,二者无法分开.**原本是虚幻的,就必须用心去承认**里所谓的现实世界,唯有这样去读才能把自己融入道**中,体会书中任务的喜怒哀乐,激起共鸣,最大显得地去体会作者地原创动机.可是当我把**中的世界当成是真实的时候,作者笔锋一转,竟然搞出了原来的世界也是虚幻的现实.

在那一刻,冲击在心间的感觉竟是昨天已成虚幻,一切事情在我脑海中好像都变得千奇百怪,一个又一个的版本在脑海中浮现,到底那个版本是真?这好似看美国的恐怖片,总会给人惊耸的感觉.刹那间,我不知道自己是谁,谁又该是我,最可怕的是连自己是否存在都需要证明呢。

我不知道别人读完此书后是什么样的感觉,这是我真实而荒谬的心灵体验.”马克思是最伟大的哲学家”我觉得这句话说的一点也不过份,纵观此书的各个哲学伟人,各个哲学流派,马克思无疑是最伟大的.书中并未对他们进行任何的评价,这是值得学习的,每个人都有每个人的贡献,他在这个领域,他在那个领域,这些本来就不能相提并论的.

谁能说,他们的思想不是受时代和环境的限制?谁能说,他们那一个不是用尽了心智和头脑.苛求古人是愚蠢的,更是不道德的,没有古人的失败与缪误,又何来今天的成功与真理,这些都是文明发展的必然要求.

《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。它唤醒了每个人对生命的深深敬佩，唤醒了人们对生命终极意义的关注和好奇。掩卷思索,真实的我们真的应该好好的去看这个世界了,不要总是觉得凡事都理所当然,这个世界什么东西的产生都有它的根源,都有他的道理,我们要抱着好奇的心去探索,去发掘。

所以我会珍惜学习这门课程的机会，感受哲学的深邃，用所学的知识解决实际问题。我想学了哲学以后，我的视野会开阔得多。

问题：书中柏拉图和亚里士多德对于“马”和“马的名称”怎样论述，如何用马克思的物质概念理论分析。

答：柏拉图他指出，世间是先有“马”的理型，然后才有感官世界里所有的马匹，它们就像洞壁上的影子一般达达前进。因此“鸡”的理型要先于鸡，也先于蛋。

亚理士多德认为柏拉图颠倒了整个思想。他，认为一匹特定的马是“流动”的，没有一匹马可以长生不死，他也认为马的形式是永恒不变的。但他认为马的“理型”是我们人类在看到若干匹马后形成的概念。

因此马的“理型”或“形式” 本身是不存在的。对于亚理斯多德而言，马的“理型”或“形式”就是马的特征，后者定义了我们今天所称的马这个“种类”。 更精确地说，亚理斯多德所谓马的“形式”乃是指所有马匹都共有的特征。

物质是一个哲学范畴，它标志着客观性的存在。这种客观性是人类通过情感来感知的。他不依赖于我们的感觉和存在。它被我们的感觉复制、拍摄和反映。因此，对马的定义是客观的、现实的。它与人类意识是对立统一的。物质决定意识。首先，它义来于物质并于物质发生反应，所以柏拉图和亚里士多德对马的讨论。

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苏菲的世界读后感

也许你以前读过作品这本优秀的书。我们可以写一篇读书笔记来表达自己阅读后的所思所感，希望这篇关于“苏菲的世界读后感”的文章能够对大家有所启发，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

苏菲的世界读后感【篇1】

“生命本来就是悲伤而严肃的。我们来到这个美好的世界里，彼此相逢，彼此问候，并结伴同游一段短暂的时间。然后我们就失去了对方，并且莫名其妙就消失了，就像我们突然莫名其妙地来到世上一般。”——乔斯坦·贾德

《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦贾德所著作的一本哲学启蒙书。不同于其它的哲学作品，这本书以故事小说的情节层层深入，读起来也不似那样枯燥乏味，而是十分精彩并且深深吸引着我。初读了文章的前半部分，讲述的是一个年龄同我们差不多大的女孩子苏菲收到了神秘的哲学家的来信，而后她照着信里的问题进行了一系列的思考和感悟。

给我印象很深的是序言部分里的一句话，这句话就是告诉我们，做人要拥有好奇心。并且书中也举例说婴儿时期的我们对一切都拥有着强大的好奇心，我们迫不及待想去触摸这个世界的每一个角落，看到小狗我们会学着它们叫等等......然而当我们长大成人以后，思维就渐渐被禁锢了，我们变得对一切淡然，觉得这一切是理所应当的存在。但这却是我们最大的错误！

我们应该像孩子一样对这个世界仍充满着好气并且在做完每一件事后进行思考，只有对很多事情进行了一些思考过后，我们才会更好的完成，灵魂才会变得更有趣，充满了求知欲。这个世界其实一直都有着一些不合理的甚至复杂难解神秘莫测的事情，哲学家很敏感，他们不单纯地妥协，而是敏感地，对这一切进行着思考......这也是他们为什么成为了优秀哲学家的原因。

正是因为习惯这个世界了，才会对任何事情都不感到惊奇。所以，要改变..........

苏菲的世界读后感【篇2】

上学期闲着的时候没事，就向朋友借了本书《苏菲的世界》来看看这样一部作品，没想到这本书让我看到了全人类的文明，智慧的结晶。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。看过之后，我已经不仅仅是学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼。

本书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。

14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。就在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。

她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……

《苏菲的世界》，即是智慧的世界，也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

我原本以为哲学是一门不切实际的学问，但是当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题——诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧。

这本书使我明白了哲学的意义、人的生命和各种哲学学说：如果把地球比做一只用于变魔术的兔子的话，我们就是居住在兔子绒毛深处的细胞。我们出生于细毛顶上，刚开始我们对这场魔术十分好奇，而人们慢慢长大了，对世界不再好奇了，就去了毛皮深处，并喜欢上了皮毛深处的生活，就不再过问世事了。哲学家就是那些努力向上爬，并把别人拉上去的人。只要你有好奇心，再加上50%的努力就能成为哲学家。

哲学的世界，有太多奥妙等待我们去探寻。每一次的发现便是一次人生的顿悟。

尽管我心里面想的还有很多，但是不知道怎么来更加明白的表达，也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼！

苏菲的世界读后感【篇3】

我们平时通过看一些课外书，科幻小说，电影、新闻等等，也会发问，世间真的有外星人吗?

外星人是什么样的，我想，让大家画出来的话，也许大家都会画出类似人类一样的生物，即使不是这样，也会画出自己身边熟悉的事物，如果狗会画画的话，也许会把它画成狗的摸样呢。

因为我们已经熟悉了这个世界，觉得任何事都是理所当然的，好比我们人类是哪儿来的，对于是某种生物进化来的回答，一点也不吃惊，而我不能确定一定是这样的，就算是这样，这种生物又从哪来?创造它的又是谁?创造宇宙的又是谁?创造宇宙的又是从何而来?这一切都是我们无法想象的。我们丧失好奇心的同时，丧失了一种极为重要的探索能力，生命是如此的神秘。

走进哲学的世界，身边的事物都会变得不同，人为什么会说话?鱼为什么有尾巴?都是有趣的，而我们无法理解，无法表达。

看了这本书，我懂得，不管爸爸妈妈帮我把路铺的有多么好，最后还是要我自己走。我要自己扬帆起航，途中肯定会遇到风浪，我要自己顶过去。发现问题，微笑着解决问题。

《苏菲的世界》——智慧的世界，梦的世界……

苏菲的世界读后感【篇4】

偶有闲余时间，静读《苏菲的世界》，写一写对它的感悟。

前两章里，苏菲在机缘巧合之下，开启了她的哲学课程。令我感触较深的，是信封里的两个问题：你是谁？世界从何而来？这两个问题很普通，不是吗？但我却从认真地思考过。经历了与主人公苏菲一样的困扰后，我继续往下读，才明白，这是哲学最基本，也是所探求的东西，不同的人有不同的看法，相同的人在不同的时候也会给出不同的回答。正如”一百个人，就有一百个姆雷特”所说的那样。

不由得惊异于自己的疏忽，为何从未想到短短问题的奥秘？书中写“哲学家要永远保持一颗好奇心。”我们也应怀着好奇地心去观察事物，又想起一句话“用什么样的眼光看世界，世界才会用什么眼光看你。”永远用好奇的眼光去看、去想去质疑，你可能不仅仅成为一个哲学家，更是一个热爱生命、热爱生活、热爱思考的人。

苏菲的世界读后感【篇5】

你是谁?世界从哪里来的?

就这个看似比较简单的问题，却是比较基本的问题，我们穷尽一生，追求是是什么?很多时候不就是想了解自己，了解这个世界，想知道自己从哪里来，到哪里去的么?有时候，我们很多心理问题是因为我们不了解自己造成的，我们妄图和别人攀比，却不了解自己，我们用觉得自己什么都可以做到，做好，事实却告诉你，你根本做不到。我们了解自己，才不会那么痛苦。

为什么选择一个十四岁的苏菲呢?为什么当一个优秀的哲学家最重要的条件是好奇心么?就我看来，太小的孩子，虽然有好奇心，却没有足够的探索研究能力，思维还不足以应付这种哲学问题，也很难去寻找答案。好奇心，意味着主动去思考，主动去探索，因为对这个世界已经习以为常了，我们就很难像孩子一样，提出各种各样的质疑，问题，即使有孩子提出问题，要不是不耐烦地随口一说，或者是责骂，孩子的创造性，好奇心就这样被扼杀了。

“赫拉克里特斯说：“所有事物都是流动的。”每一件事物都在不停变化、移动，没有任何事物是静止不变的。”我小学的时候，思考过类似的问题，即使是同一棵树的叶子，同一批出厂的产品，也有不同，至于为什么不同，我没有考虑那么多。

赫拉克里特斯指出，世间的事物都是相对的。

苏菲的世界读后感集合

生活中如果有书籍相伴，那么日子一定不会是苦的，放假的时候拜读了作品，心里产生了许多不一样的感触。究竟该怎样去写一份合格的作品读后感呢？我们整理了苏菲的世界读后感，并分享给您。

苏菲的世界读后感【篇1】

刚打开这本书，看到那么多哲学的知识，我便失去了兴趣。但读到苏菲收到一张奇怪的明信片时，我又好奇的想知道席德是谁。带着这份好奇，我把书读完了。

表面看来，这是一本讲述哲学知识的书，但实际上，它也算的上是一本历史书，甚至是一本悬疑小说。

书中介绍哲学家时，也同时介绍了许多欧洲古代的历史文明。中世纪，文艺复兴，启蒙运动等内容，似乎与哲学没有太大的关系，但书中也做了一定的介绍。而席德是谁，还有席德的父亲到底是怎样一个人，这两个疑虑又将此书变得带有一点悬疑色彩。当我看到狗开口说人话，香蕉皮内写着字，苏菲的哲学老师把他叫成席德时，我不禁打了个冷颤。

而这本书最令我欣赏的就是作者把许多看似毫无关系的用哲学课程联系在了一起。书中的苏菲学习哲学是为了摆脱席德父亲的控制，这似乎有点奇怪，但当你知道席德的父亲也是一位哲学家，这一切也就变得顺理成章。

在书的结尾，席德与她父亲和苏菲与她的老师的位置关系完全颠倒了。原来苏菲对于席德的疑惑变为了席德对于苏菲是否存在的猜想。似乎将他们换一个角度，故事又会产生新的趣味。

就像这本书一样，其实我们身边的许多事物甚至我们自己都有两个或多个面。许多的事情就像一把双刃剑，在你得到它带来的好处的同时，也会受到一些无形或有形的伤害。正如鱼与熊掌不可得兼，如果你想要得到其中之一，你就必须放弃另一个。而关于我们自己，你是否会发现，有时自己在朋友面前活泼开朗，但一到陌生人或不熟悉的人面前却会一语不发?或是有些人在家总是面无表情，但在学校，单位对人却是满脸笑容。正是因为我们对待不同的人的不同方式，才造就了这个多彩的社会。

我们无法改变事物的多面性，但我们可以正确的分析，并作出正确的选择，为我们的生活增添亮丽的色彩。

苏菲的世界读后感【篇2】

14岁的少女苏菲在放学回家后收到了两封奇怪的信：你是谁？世界从哪里来？从此开始，苏菲的命运改变了。在一位神秘导师的引导下，苏菲开始学习哲学，试着破译这个世界的谜团。但是苏菲发现这个世界远比她想象中更离奇古怪……

一开始，我真的以为这是一本侦探小说，否则怎会如此引人入胜？读着读着，才发现这是一本关于哲学的书，我今年12岁，上五年级，在我的概念里只知道有哲学家的存在，并不明白哲学是怎么回事。妈妈说，哲学这个词，解释起来有点复杂，可以打个比方，医学家研究怎么治病救人，植物学家研究怎么栽培植物，使花开得更好看，果实结得更丰满，味道更鲜美，史学家研究国家政权怎么兴盛怎么衰亡。哲学家呢，不研究具体的东西，他们会把刚才那些学者的成果进行一一比较，发现不管是人也好，植物也好，国家政权也好，它们都得符合一个生长、兴盛、衰弱、死亡的过程，没有例外。哲学家就会把这个过程用到其它地方，分析其它事物，比如动物、人性、等等。所以哲学应该就是研究事物普遍规律的一门学问。

如此说来，哲学应该枯燥乏味、神秘而深奥的，可《苏菲的世界》却如此生动，它刻画的苏菲就是一个勇敢、聪明的女孩，她有着强烈的好奇心，有不断探索这个世界的欲望，从苏菲身上，我也开始学会了思考，人必须得保持一颗“好奇”之心，我知道天是蓝色的，草是绿色的，这种理所当然的存在让我失去了思考的价值，就像学习，对书中的知识、老师传授方式，从不咀嚼就欣然吞下。一个人失去了好奇心，便也失去了对事物探索的精神，进而我们的思维开始被固定，最后因为惰性变得呆板，毫无创新可言。

多对这个世界问几个为什么，你会发现这个世界的一切好像也不是那么理所当然的存在着。《苏菲的世界》是值得一读的，它所展示给我们的，不仅仅是哲学，更多的还是关于生命等的有意义的问题，它让我学会了用哲学的角度，重新看待世界，重新认识自己。

黑夜给了我黑色的眼睛，我却要用它来寻找光明！

苏菲的世界读后感【篇3】

《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。

14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁?世界从哪里来?”从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……

《苏菲的世界》，即是智慧的世界，也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

这显然是一部哲学的入门级作品，虽然女主角只是个15岁的小姑娘，但我相信这本书不论对哪个年龄段的人来说都受益颇丰。故事中的故事，思想中的思想，世界中的世界——这个经过乔斯坦·贾德巧妙编排的主线把历史上重要哲学家及重要时期里那些相对晦涩难懂的思想变得生动有趣起来，足见其造诣之深厚。

纵观人类的哲学史，感觉就如同印欧文化中强调的轮回一样，从研究自然到个人，又从研究个人到精神，然后又开始重新研究自然，接着又回归自我的探寻······虽然反反复复，但每次都能带来新的观念和新的进步，引导着人类社会的进步，正如黑格尔所说：人类历史就是不断的进步，使得人类朝着越来越了解自己的方向发展。

人的大脑才是真正的神奇啊，各种奇思妙想在不知不觉中诞生，然后通过实践把这些想法变成了现实世界中的存在物······根本原因就在于人类一直对世界充满了好奇心，总是想知道为什么，所以不断的探索这个世界，不断的发现新的知识，但是，随着对世界、对宇宙的探索更加深入，我们发现相对于已掌握的知识来说，竟然还有越来越多的事情是我们仍然无法解释的。难怪苏格拉底说：最聪明的是明白自己无知的人。

人类能发展到今天，靠的就是被好奇心的驱使去探索世界，以至于我怀疑好奇心消失的那天才是人类灭亡的开始。而这也在提醒我们每个人不要过于习惯身边的一切，不要沉溺于以往的经验之中，用一种好奇的喜欢发问的态度去看待我们所在的世界，这也是《苏菲的世界》要让我们每个读者认识的道理。

苏菲的世界读后感【篇4】

苏菲是一个十四岁的挪威女孩儿，她像许多故事里的主人公一样有许多不凡的经历——莫名闯入生活的哲学老师，开启一段深奥却有趣的哲学学习课程；种种超自然现象的发生，以及一封封送给彼岸一个名为席德的少女的信。

一切是那么神奇和不可思议，那晚我睡着了，梦见我跟随苏菲与他一起冒险，一起来一场别开生面的哲学课程，第一节课。这个平凡的世界开始变得多彩了，我已经十四岁了，在这几乎要彻底融入一切庸俗而又似乎可靠的规则的年纪里，《苏菲的世界》厉声叫醒了我，它唤醒了我幼年才有的对世界充满好奇探索的心灵，我运用了一个更广阔的视野来看待世界，并思考一些有趣的问题，世界是怎样诞生的？我是谁？我从哪里来？

这绝不是空洞无味，好高骛远的无病呻吟，而是我重获新生时，那对我的存在所做的一次审视，让我发现了那么多生活的细节美，好像一个瞎子真正看到了世界，鲁钝的又变得锋锐了。

这本书以历史时间线为纵轴，涉及了许多历史，科学知识，同时也写了许多名人和哲学家的故事，让我得以与伟大的灵魂对话。这本书让我的思想变得更有深度；对问题的看待，更加全面；健全了我的人格，丰富了我的视野，让我如痴如醉。随着近代哲学史讲演完毕，苏菲的冒险也告一段落，一个荒诞而伟大的结尾给了读者最后的结语，如果苏菲所谋求的真相是她只是一个书中人物，来自本书中另一个人物的笔下，那么我的生活与世界是否也只是一个缸中之脑的故事，苏菲和她的老师逃出了书本的故事，开始了无人可知的冒险，。而我能不能逃出框架，明白“我们都是星尘”这句话的深意。

我想我需要学习的还有很多，这个世界需要哲学，而我们的'生活更需要哲学，让我们打开《苏菲的世界》，领略哲学之美。

苏菲的世界读后感【篇5】

我好奇，14岁的苏菲怎么能消化巜命运》这样的主题，至少我已经历了欢乐和挫折，体会过命运的变奏，稍有感悟，翻阅此书还是需要时间的，苏菲怎能塞的进这说不清道不明的幽幽？

冷静回忆逝去的半生，犹如上溯一条绵长的河流，半百的我仍然对《苏菲的世界》这本充满好奇与惊喜。不是经常听到“心比天高，命比纸薄”？不是都认同“性格决定命运”之类？不是经常有人去“算命”，更有“宿命论”的命中注定等等。被命运捉弄时的我，基本的选择是小喜爱地退缩与逃避，不是说“退一步海阔天空吗”？毕竟“不能拿鸡蛋碰石头”；满足安乐时的我，又相信感恩带来的好运 ，更加笃信命运的好坏与自身的努力有着莫大的关联。不长的生命过程，演绎粉无非悲喜两剧，一片喧哗，终归淡然。如何经营盈亏得失，需要知识、技术、手段，每个人都是亲自操盘着。我悟性晚开了，认为：生命不过是上苍借你一用的资本，不在于长而在于精。碌碌无为肯定不行，积极进取彰显自我价值的人生才算精彩。可是马上发现，那些没有精彩人生的一样走过来，现在又在同一起跑线上进行健康的赛事，这又怎么解释呢？前面已经清零了（积分有的），到底谁是人生赢家还真不知道，没有答案！

一盘棋，下错了，至诚的悔意还可以重下一盘。人生短短几十年，谁也逃不过命运的安排，这盘棋选择认真下还是随遇而安？估计口是心非的答案一箩筐吧！那么命运又是什么？是我的追求?我追求过什么？一份彼此相爱的家庭结构？一份稳定的工作和收入？一份难忘的经历？有不追求金钱和名利的人吗？没有权力，又怎能为理想奋斗？是什么，才能让我在离开这个世界的时候在心中对自己说：我追求过，我没有后悔过我的追求，这就是人生吗？金钱不是万能的，但没有它又是万万不能的。这是什么话在激励我走向终点？权利的诱惑在人之初性本善面前是那么的不堪一击，那颗鲜红地心悄然与不经意之间，被一层薄纱轻轻地蒙上了。 这是错？什么才是正确的？至少，苏菲的脑海塞不进这些！如果苏菲到中国来生活会有怎样的结果，这位单纯的14岁女孩会给我带来什么样的改变？

苏菲的世界读后感【篇6】

作为一个哲学科普书，这本书最吸引我的反倒不是那些哲学知识，当然了，如果内容真的是单纯的哲学史科普，它也不会这么出名。

哲学入门不在知识，在于启发。要知道，启发人对哲学的兴趣和告诉别人哲学知识，这两者的差距是很大的。当然对于我个人而言，这本书另有大好处——就是它的神奇架构。在于它从开始就设好的那个最底层最大的圈套，读者稀里糊涂就入了套。

在前期，每次出现席德两个字我的心就抽搐一下，忍不住要想，忍不住就要去猜测。这一猜测，就有点侦探小说的意味了，就有趣了。

这本书好就好在有趣。丛林里不时跑出来的童话人物，身边隐隐存在的无形的上帝，仿佛有只看不见的手在影响着你的生活，来源不明的信件，身份可疑的老师，魔幻色彩的木屋。作者在不断地提醒我们，苏菲所在世界是不真实的。我们为她着急，跟着她一步一步揭露这个世界的真相，扑朔迷离的剧情经过半本书的缓缓铺垫，高潮终于在中段席德的出场一下拉开了帷幕。

现实世界里的少校文字句句惊人，将之前所有的藏着掖着的东西全部揭发出来。可是故事没完啊，而且要命的是，老师告诉苏菲，我们要逃出这个世界！这个有点科幻小说的意思了吧，虽然老实说作者的遣词造句不怎么样，但是情节取胜啊！两线剧情双管齐下，书里书外，虚拟与现实，节奏越来越紧，气氛越来越危险。随着哲学课逼近现代，苏菲遇到的奇幻经历越来越多，直到生日的那天。跟戏剧一样，所有的人全部出场，观众们也能通过书页的厚度推算出来这一幕有好戏看了。这就是夹着腿憋着尿都不能错过的部分。

生日到了，桌子铺好，碟子摆好，衣服穿上，来宾们光彩照人。围坐在一起其乐融融，是不是好戏要开始了？告诉你，不行。为什么？男主角还在路上呢。

我们可能在窃笑：这帮人不知道男主角来了之后要乱套。孩子的事，就从孩子开始。突然间乔安站起来，毅然决然地走到杰瑞米身边，在他的唇上大声亲了一下。BGM响起了！大人们此时十分反常，俩孩子亲吻，双方家长无动于衷。乱了，鸡骨头乱扔，在院子里随便放炮，飞机也来了，人们陷入了狂欢。于是男主宣布，我们都存在于被少校创造的世界。恍若惊雷！

最后男女主角确实是逃出去了，以一种虚无的方式存活在现实世界里，像一个幽灵。算是一个美好的结束。

可故事结束了，我们的故事还没完。你梦里的人会不会逃出来站在你身边？

你会不会只是某个人的幻想之物？这个世界是真实的吗？我们会醒来吗？只要你有了这样一点点疑惑，哪怕不构成苦恼，不让你疯狂，不让你伤悲，只要你的内心被这些轻轻触动了。那么作者可能就会在世界另一头露出由衷的笑。

这就是《苏菲的世界》，值得一读。

苏菲的世界读后感【篇7】

《苏菲的世界》是一部深入浅出的人类哲学史，它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的'关心与好奇，而且也为每一个人的成长——使生命从混沌走向智慧、由困惑而进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯。拿起小说，不由自主地代入到主人公之中去，从一开始的仅仅是好奇“来信到底出自谁的笔下“、”席德是谁“这些问题，渐渐过渡到对书中的每一个哲学问题的认真思考以及提出疑问，阅读这本书的过程中，读者心灵逐渐成长，更趋于一个完整的”人“，一个区别于植物、动物的高等生物——人，而当中的区别就是人具有理性。

读过《苏菲的世界》，不难发现从古到今，哲学家们从没忽略过对理性的思考。哲学在本质上是理性的事业。当西方哲学史上第一个哲人泰勒士宣布“水是万物的始基”时，泰勒士就在运用他的理性，“水是万物的始基”这个判断无疑地是一个理性判断。何为理性？斯多葛学派认为理性是神的属性和人的本性；唯理性论把理性看做是知识的源泉，只有理性才是可靠的；十八世纪的法国唯物主义者认为，凡是符合人性的就是理性，主张把理性作为衡量一切现存事物的尺度，建立一个永恒正义的理性王国；在德国古典哲学中，把理性和知性相对，作为认识的一个阶段。柏拉图认为，理性是永恒不变的，而且是宇宙共通的。也就是说，理性并不是人类与生俱来的思考行为、方式，而是人对所有事物客观、正确的分析与判断，世间万物本来就有其既定的概念、形式，不会因为人类的不同理解而改变，理性就是对这个概念、形式的正确认识。理性不会“因人而异”，所以说，“男人和女人具有不一样的理性”根本就是无稽之谈。

苏格拉底认为，真正的智慧来自内心，指的就是我们的理性。我们要知道，智慧不同于知识，它是人类思考、分析、探求真理的能力，需要人自身的领悟而来，同时，理性还是人获得知识的基础，不经理性思考而麻木接受的知识，只能算是大脑里一堆毫无意义的文字。

苏菲的世界读后感【篇8】

笛卡尔，一个注定被历史所铭记的人。回首他光辉的一生，你将惊讶于他太多的成就：坐标系的发明，第一套重要哲学体系的创立者，还有那句世代传诵的名句：我思故我在。

笛卡尔迫切地想要了解灵魂与身体的关系，因此，他将这个复杂的问题尽可能细分为许多不同的因素，并从其中最简单的问题出发。为了确保它们的正确，笛卡尔主张我们应该对每一件事物加以怀疑，因为他不希望他的思想是建立在一个不确实的基础上。“他想清除房屋地基上的所有旧瓦砾……”

笛卡尔不仅怀疑前人的理论，甚至认为我们不能信任自己的感官，因为感官可能会误导我们。最终，笛卡尔怀疑每一件事物，在他之前的许多哲学家走到这里就走不下去了，但他却设法从这个零点开始。等待他的是漫长的思考，他日思夜想，废寝忘食……终于，他悟出了一个道理：有一件事必然是真实的，那就是他怀疑，即“我思故我在”！从此，他开始将他独特的思维与见解倾洒在哲学史上，影响了一代代人。

“我思故我在”名垂青史，受到后人的膜拜。但我认为，这句话的背后，笛卡尔的怀疑精神更值得人敬佩。他敢于反抗当时的哲学权威，独立创建自己的哲学体系。而在创立的过程中，他不被前人的理论所迷惑，只相信自我的认知，终于大有所成，被后人尊为“现代哲学之父”。

在现实生活中，拥有怀疑精神也是至关重要的。所谓怀疑精神，即指要有独立思考的能力。在当今信息量爆炸、繁杂的社会环境中，看待事物有自己的见解、不随波逐流，是极为可贵的。在学习上亦是如此，如果总是借鉴他人的思想而不锻炼自我、转化为自己的东西，待到真正考试时，一旦转换个考法就不会做了，吃亏的必定是自己。这些都是我从“我思故我在”中学习到的精神，我个人认为是一个宝贵的经验。

苏菲的世界读后感【篇9】

看过《苏菲的世界》的朋友必须会这样认为：它是一本简单而又深奥的小说。它以往一度地使我拿起，一度地使我放下，它一会使我兴趣十足，一会又使我失去耐心，我便在这矛盾中断断续续地读完了整本书。

14岁少女苏菲收到的陌生来信带她走进了一个她几乎从未接触过的世界，引导她的思维走进了人类更深、更本质的思考。

这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的构成与发展，告诉人们我们赖以生存的地球是一个怎样的世界。本来我认为哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不一样。它向读者讲述哲学的同时，运用了生动形象的语言描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心境。文中的苏菲她具有强烈的好奇心，和求知欲。这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。并且，苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神。这一点是十分值得我们学习的。仅有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才有机会去做好自我想要做的事情。书中的一段话令我记忆深刻：世界就像魔术师变出的白兔，人类生活在白兔皮毛的最深处，把所有一切都当作理所当然，而哲学家们都是充满好奇心的孩子，他们不断攀登白兔的毛发，目的是为了看清魔术师的真面目，也就是看清世界，看清人生的意义。使后人变得聪明起来；我们不也应当向他们学习，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们后人做一点事吗？

《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇，并且也为每一个人的成长——使生命从混沌走向智慧、由困惑而进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯。

苏菲的世界读后感合集

在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的你，阅读完作品后，我们可以大概了解作品的情节走向。您抓住了写作品读后感的精髓吗？感谢您提出的要求幼儿教师教育网的编辑为您找到了一篇符合的“苏菲的世界读后感”。

苏菲的世界读后感 篇1

《苏菲的世界》是一本关于哲学方面的故事，所以读起来难免有些枯燥，但是，俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这样坚持读了下来，让我懂得了许多人生的道理。

打开邮箱，拿出那封神秘的信：你是谁？在苏菲问自己的同时，同样的问题在她心中响起：我是谁？或许，是这个世界的常识在作怪，可是仔细想想，又不像。我是谁？世界从何而来？带着与苏菲相同的问题，我试着从她的角度重新认识世界。看世界从无到有，看生命的意义。

苏菲思索着，苏格拉底，柏拉图，亚里斯多德，笛卡尔，康德，马克思，达尔文这是一群思想先行者：中世纪、文艺复兴、巴洛克时期那是许多满载智慧的年代。

我原本以为，哲学是一本枯燥乏味，甚至有些不切实际的学问，但是当我读完这本书时，我就明白了，哲学到底是什么。哲学也可以证明许多：美与丑，善与恶，生与死科学能给予我们知识，然而，只有哲学才能给予我们智慧。

我还有许多想问，但却不知道怎样来表达，或许只有你和我一样读了本书之后，才能感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼！

苏菲的世界读后感 篇2

确实是不错的西方哲学入门读物，讲解的部分是类似老师讲课的口吻，算是浅显易懂。“书中书”的结构很有趣，情节的设置本身也有助于理解形而上学的内容。但就个人体验而言，我其实不大喜欢这种情节和哲学史内容的交杂，有点打断我的思路。看到有趣的观点时会觉得情节进展很烦，对情节的设计产生兴趣时又失去了对哲学史的热情，sosad。看到一半时，我猜想的是少校创造的世界就在镜子的另一端，而席德与苏菲最终会通过镜子相见。真实的结尾是另一种走向，也挺好。作者似乎是个女权主义与环保主义者，苏菲多次表达了这方面的观点，但还是缺了些具体的论述。

很多观点都很有意思，时隔这么多年仍引人深思。古希腊时代的很多东西违背科学认知习惯，故而记不太住；斯宾诺莎的部分还没有完全看懂；最喜欢浪漫主义对内心体验的追求，很符合我目前的价值取向；印象最深的则是康德与祁克果（克尔凯郭尔），用需求来论证存在，给了我一种新鲜的视角。对比地看，中国哲学更多的是谈理想的社会状态以及人在社会中如何自处，西方哲学则时常在探讨上帝的存在以及人与世界的关系，探讨理性与感知的意义，似乎更尊重人的个体价值一些。（马克思专注社会矛盾的样子简直像个“局外人”。）同时，东西方又都有一些关于虚无、元素、道德、理性等等的内容。“经济基础决定上层建筑”，这句话真是好用到飞起。

P.S.看xxx评论，书的内容似乎有所“阉割”。

P.P.S.译本很流畅，除了“并/并且”的用法有些别扭。很多人名的翻译不太符合现在的普遍用法，影响不大。

P.P.P.S.作者的科学基础不太行，伽利略牛顿那章真是灾难，达尔文的部分也有些“想当然”的表述。

苏菲的世界读后感 篇3

本书以一种独特的方式，不落俗套、新颖地以一个曲折离奇的故事揭示西方哲学史的发展历程。故事是这样开始的：14岁的少女苏菲在某天放学回家后发现了神秘的一封信，从思考信中提到的“你是谁?世界从哪里来”的问题开始，在一个神秘导师(艾伯特)的指引下，苏菲开始思索。之后，艾伯特陆续向苏菲娓娓道来：从古希腊自然派哲学，到苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的哲学，到人性被神化的中世纪，到人性复苏的文艺复兴时期的笛卡尔“我思故我在”，到启蒙运动的“理性”主义，再到黑格尔的辩证法，康德的人本主义，最终到现代以人为中心的存在主义观点，各种学派、各种学说让人应接不暇，实际上这却是作者借艾伯特之口把这一切展现在读者眼前。

本书的另一个奇妙之处在于，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，这些信虽是寄给她，却是写给一个与她同一天生日的、似乎是不存在的女孩——席德。更出奇的是，艾伯特不停地给苏菲讲课，却发现他们所做的一切似乎是席德的父亲艾勃特少校的“特意”安排，或者说他们是活在少校的意识当中。他们的谈话和举动被少校安排好后写进一本叫《苏菲的世界》的书，作为生日礼物送给她的女儿。故事的结尾，艾伯特与苏菲试图逃出少校的思想控制并且成功。

席德与少校，苏菲与艾伯特，这两对人物，时虚时真，让人有一种糊涂的感觉，真实与虚幻二者难以分开，留给读者无限思考。

苏菲的世界读后感 篇4

唤醒内心深处对生命的感悟，每封信都有每封信的故事。

14岁的少女苏菲接二连三地收到一些极不寻常的来信，世界的各种意义像谜团一样在她眼前展开。在一位神秘导师的指导下，苏菲开始思索，企图解开这些谜团。然而，事实与真相总是那么的令人难以理解。

在这本书中，最令我陷入思索的就是《柏拉图》这一章，柏拉图关心的是永恒不变的食物与“真理”，也关心与人类道德及社会发生的事。柏拉图同时认为，灵魂栖居在躯体内之前，然而一旦灵魂在某一个躯体内醒来它便忘了完美的理性。

虽然世界上的一切都是那么深奥难懂，但是苏菲那种认真思考与急于求知的精神令我敬佩不已。但是想想自己，总是对一些自己不知道并不感兴趣的事物不具有急于求知、认真思考的精神。有一次，期末复习阶段，有一道题我不会做，妈妈让我上网去查一下，但是我因为不感兴趣、不急于求真，就没有去查。期末考试刚好就考到了这道题，我一下子被扣了好多分。即使苏菲现在不懂这些世界的真理，但经过她的思考与探知，以后就一定可以理解。我要向苏菲学习她的这些优秀品质，改正我的缺点，我要学习对每一件新事物都充满关怀、好奇、急于求知与对生命的赞叹……

《苏菲的世界》是智慧的世界、梦的世界，它将唤醒人类内心深处对生命的理解与对人生终极意义的渴望！

苏菲的世界读后感 篇5

《苏菲的世界》被誉为西方哲学的入门读物。作者乔斯坦.贾德用故事化的语言，以主人公苏菲的“哲学之旅”为主线，为像我这样的哲学初探者循序渐进地掀开了高深哲学的神秘面纱。

书中涉及的内容很多，从古罗马到现代，在每一个不同时期为社会做出突出贡献的哲学家和他们的研究方向、内容，部分哲学家的经历和遭遇等。它的价值不是我三言两语能概括准确的，对我个人而言，它是无价的智慧读本，其中的哲学知识开阔了我的视野，内涵在其中的人生道理，更使我受益匪浅。

1.习惯是一种很可怕的力量，它是灵感和创造的坟墓。

我们做个假设，假如书中的主人公换做我们自己，故事的过程和结局会是怎样?其实，就是拿我们自己和苏菲作个比较，也许换做同龄时候的我们，情节会相似，但如今的我们恐怕是要让作者失望的。我们的习惯已经逐渐束缚了我们的思想，把我们无形地捆起来，难以迈出创造性的步伐。

哲学家从来不会过分习惯这个世界。对于他或她而言，这个世界一直都有一些不合理，甚至有些复杂难解、神秘莫测。这是哲学家与小孩子共同具有的一种重要能力。可以说，哲学家终其一生都像个孩子一般敏感。而我们正逐渐丧失这种能力，逐渐麻木。当我们不断长大，成熟，我们儿时的那种对世界的好奇心随着年龄的增长而弱化，盲目地存活着，未曾真正领悟生命的意义。

我们要有一个好奇、充满求知欲的心灵。习惯是一种很可怕的力量，它是灵感和创造的坟墓，它会让我们对身边的一切习以为常，理所当然。我们不否认一些良好习惯存在的必要性，但这里我们所说的习惯更大程度上是一种安于现状的懒惰和麻木。我们该对自己所处的世界和生活多提几个设问，问下自己：“我是谁?”，“我们的世界是怎么样的?”等，这样看似简单的问题其实已经足够难倒我们。

2.最聪明的是明白自己无知的人。

诸多哲学家当中，苏格拉底的故事给我留下了极为深刻的印象。苏格拉底被视为谜一样的人物，他的哲学造诣毋庸置疑，在他死后很快就被誉为许多哲学学派的始祖。正因为他神秘难解、模棱两可，才使得一些在学说上大相径庭的学派都可以宣称他们是苏格拉底的传人。

人类面临许多难解的问题，对于这些未解之谜。我们不是太过笃定，就是漠不关心。苏格拉底既不笃定也不漠然，他从不认为自己是“智者”，他说：“我只知道一件事，就是我一无所知。”这样的自我认识并不让他消极，反倒在追求真理的路途中永不放弃。在这点上，和中国圣贤的古典哲学思想有异曲同工之妙，子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。伟人在浩瀚的宇宙和无穷的知识面前尚且如此实在和谦虚，我们更该自我反观，不骄傲自满，不恃才傲物，不以自己的小小成绩沾沾自喜，多反思自己的不足，不断进步。

3.人生需要自身的理性创造。

哲学的演变和发展不是浑然天成，历史长河中无数的哲人用自己的生命和思想浇灌了它。他们专注自己的人生目标并持之以恒，不断进取超越。

人没有天生就固定下来的本质，一个人想成为什么样的人，其实是自己可以决定的。在我们年轻的时候，要对自己的人生负责，有步骤有计划地安排自己的人生。

我们人生的路都是自己走出来的，在人生的旅途中，自我逐渐健全完整，我们要有准确的目标，没有目标的人生是可怕的，找寻目标需要过程，我们要学会为自己量体裁衣，不断适时调整，找准自己的位置;往前走，无论起点在哪，总是要向前的，难走的路就走慢点，遇到困难不退缩，哪怕是向前一小步也是进步，好走的路走稳点;慢走多思，步子跨得大要么容易走错，要么容易摔倒，不能盲目，需要理性思考。

哲学不是万灵丹，但是从来不去留意爱好智慧的重要与前人的心得，那么注定会陷于心灵封闭与终结。《苏菲的世界》为我们提供了一盏从困惑到觉悟的灯。它既是智慧的世界，也是梦的世界。它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇，提示我们要有意识地进行创造，去认识周围世界的事物。

苏菲的世界读后感 篇6

这个假期我看了《苏菲的世界》这本书，我被书中苏菲的经历深深的吸引，那么多的问题、那么多的疑问、那么多的奇妙神奇的事情，苏菲的疑问似乎就是我的疑问，我真的想搞明白这些问题的答案，我带着疑问和好奇，读起了这本书。

这是我看过的比较厚的一本书，也是我看的最入迷的一本书，每当我看起这本书，好像我自己就是苏菲，我走进了苏菲的世界，带着那么多搞不懂的问题，认真的看了起来。

最后我终于看完了这本书，但是那么多的问题好像还没有搞明白，我不知道为什么把自己当成了苏菲，我很想从书中找到答案，有答案吗？你能告诉我吗？…

听别人说，这是一本哲学的书，什么是“哲学”？我要去看第二遍，这是一本充满哲学的书，理解起来还是挺有难度的。一个个哲学问题再次把我也吸引了，想想我们何尝不是也在心里问着同样的问题，只是生活的磨砺早就忘了那一份的童心。这个假期能看这本书，让我获得了些启发。

苏菲的世界读后感四篇

在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服。 读后感是我记录自己感受的好方法，我将把它写下来，如果您正在寻找关于“苏菲的世界读后感”方面的建议，有需要的人马上就可以前来获取信息！

苏菲的世界读后感 篇1

《苏菲的世界》这部电影是在小女孩苏菲接二连三收到奇怪的信件下拉开序幕的。“你是谁？”“世界从哪里来？

”这些看似普通的问题却引出了整部电影关于哲学的思考。影片中的主要人物就是苏菲和教授艾伯特，看到中后期才猛然发现他们其实并不是真实存在的，而是一个少校笔下的人物。

在一部短短三小时的电影里，不是时空的运作，而是四个世界的碰撞。15岁少女苏菲的世界，少校艾伯特的世界，作者乔斯坦的世界和属于每一个看客自己的世界相交叉，让人不禁感叹精神世界的奇妙。

但究竟谁的世界是真实的呢？大千世界，每个人都如蝼蚁一般。那渺小的我们又要如何确定来真实？

换而言之，就是要如何确定我们生活在真实的世界？唯物和唯心主义的哲学家穷其一生在思考着思维与存在的问题，何者为第一性，有无同一性。从形而上学到存在主义，也都是一家之言。

但对于普通人的我们，到底要怎样寻觅真实的自我呢？这些问题困惑了我很久。本次的作文与其说是观后感，不如说是和老师分享我的问题。

你是谁？你从哪儿来？

我常常在想，“我是谁？我到底是怎么来的？”妈妈会笑着说，“你就是潘雨婷呀，是爸爸妈妈爱的结晶。

”然而潘雨婷又是谁呢？是这个代号下的躯壳，还是那平凡外表下不羁的心。如果你说，我只是一副皮包和身体，但每天我的身体都在经历着微妙的变化，甚至一秒钟前我还不是现在的我。

如果我是我的心和脑神经中枢的思想，当我死后，这种思想还能存在吗？

老师一定会笑，你应该是你整个人的整合，而不是独立的身心。可是那“人”这个代号又何来解释呢。为什么我就是人，而非猴鸡狗猪呢？

人类总是说我们是世界上最高的动物，是唯一有自己语言和思想的动物。但我觉得这个观点太狭隘了。从一开始，人类就否定了其他动物的精神世界。其实动物也有自己的思想和语言，动物也是有感情的。

然而人类却固执地以自己的观念强加于这个世界。其实，人类的爱是自私的，但我们需要用所谓的义来解释博爱。很多人说，虐待猫狗是残忍的、没有人性的，但他们似乎没有意识到，其实吃鱼、吃鸡鸭也是一种杀戮。

不过，也有人会说猫狗是属灵的，鸡鸭是人从出生就吃的。我在想，究竟是我过于悲天悯人，还是这世人的观点本就有瑕疵。

同样的，现在社会的准则和规律，它们真是根据自然法的精神来规定的吗？还是只是被几代人的思想禁锢的一种准则。真有存在所谓的真理和规律吗？

运动是绝对的，静止才是相对的。没有任何理论可以适用于整个情况，因为移动的世界每分每秒都在变化。所谓“彼之砒霜，吾之蜜糖。

”规律也都是相对，还是如鱼饮水，冷暖自知来的合适吧。

女性与哲学

周国平曾在《人与永恒》中说：“女人搞哲学，对于女人和哲学两方面都是损害。”这句话深深刺痛了我。

回顾哲学史，似乎只有少数女性哲学家。汉娜·阿伦特、西蒙·波伏娃这些伟大的女性哲学家为极权主义和女权主义做出了巨大贡献。而然她们鲜少被人知晓与提及。

很多人认为，绝大多数女性缺乏理性思考的能力，而哲学是一门理性思考的学科，因此女性永远不能占据哲学是界的半壁江山。如果女性要学习哲学，只能开辟一门女性擅长的学科，可以称之为女性哲学。

但我不认为缺乏理性思考是没有女性哲学家的根本原因。真正的原因是因为这个庞大的男权社会带来的压力。女性的性征和长期以来的社会分工，使女人则把本该可以思考和做哲学家的时间和机会用于家政和人口生产培育上了。

而男人则不一样，他们有长时间可以去研究世界，思考万物。同时，男性的性别歧视在很大程度上扼杀了女性的思想和分享。漂亮的女人通常被认为是花瓶一样的玩物，没有人愿意听她的想法。

而女性的思考同时又被认定成为是依附于男人而得出的结论，这就使得女性哲学家的求索之旅步履维艰。

许多人说，压迫和女权主义是在封建社会。现在是社会主义社会，妇女已经崛起。但我觉得真正的女性维权完全还是刚刚起步在路上。现在女人基本能够脱离男人的经济附属了，但却还是活在男人定义里面，被时代被社会被圈层所格式化，缺乏自己的发展。

女性能否学习哲学，是对女性思维能力的考验。无论成功与否，都应赋予妇女自主学习和思考的权利。对于哲学，女性也必须占据一席之地。

这个世界是由两性主宰的，并不是只有男性或是只有女性，两者缺一不可。所以女性必须自立自强，崛起在科学与哲学的领域。那些曾经的空白并不是因为女性没有能力，而是没有权利和机会。

新时代的女性应该努力填补这些空白，抓住自己的话语权。

上面这些都是我从《苏菲的世界》引发的小小思考，希望老师不要见笑。

苏菲的世界读后感 篇2

这些天我一直在看《苏菲的世界》，看那些在时空中闪现的哲人们是如何解析生命和世界的意义的。“苏菲”这个名字有“智慧”的意思。那么，《苏菲的世界》，也就是“智慧的世界”。

哲学，便是能够让人变得更加智慧的学说。

在我13岁的时候我买下了这本书，没有想到，一看就是四年，看了三遍。说它是我最喜欢的一本书真的一点都不为过。

“我是谁？”“世界从何而来？”这两个问题在我心中时时萦绕，排解不开。

世界仿佛是重新出现在我的面前，而我是刚刚在那只“大兔子”的皮毛中抬起头，准备端详宇宙中这位“魔术师”——“生命最初的意义”——的脸。我不知道我会知道什么，我不知道我会发现什么，但我知道有时候过程比结果更重要。于是我开始追随阿尔伯特和索菲的脚步，开始了这段哲学世界的旅程。

索菲，一个14岁的女孩，看到自己在镜子里疯狂地眨着眼睛，于是她进入了哲学的世界。笛卡尔说：“cogito，ergo sum（我思故我在）。

”这个少女也在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉着，思索着。世界起源的面纱已经层层揭开，但新的怀疑又来了。席德，苏菲，艾伯特；席德佳，苏菲亚，大艾伯特；树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”……每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。

苏菲边走边想，一个个新的哲学天地展现在她的面前。事情的真相，原来竟是如此……

果真是我思故我在。

苏格拉底，柏拉图，亚理士多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义，弗洛伊德一千年，两千年，一个世纪，两个世纪，一种思想，另一种思想都在这本书中得到了适当的引用和扩展。

像另一个爱丽丝漫游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实。在这个梦想和哲学的时代，我在这本书中找到了他们之间的完美统一。

有时候我会想起自己走过的路，其实生命真的有很多不可思议的地方，可是由于自己已经“习惯”这样生活，也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的伟大。有位哲学家说过，每个孩子都是哲学家。我想那是因为孩子们不会失去对这个世界最初的好奇心。

如果一个人对自己为何会存在这个世界上而不感到惊奇，这将是一件多么悲哀的事情呵！

事实上，我并不确定我是否能真正彻地地了解这个世界和生命的本义和起源，但我认为，作为一个活着的人，我应该对我的生命和我生活的环境负责。如何负责呢？最起码，我们要知道自己究竟该如何生活才是最好的。

我们不能如此无所谓地生活着，像一具没有灵魂的躯体。然而，生命的意义和世界的起源是一个太大的话题。我只是一个刚刚开始研究哲学的孩子，金殿。

世界太大，而我太小，我没有办法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和断定这么浩瀚这么伟大的世界。可是我知道，终有一天，我可以站在世界的顶端，仔细审视与我平等的“魔术师”。

苏菲的世界读后感 篇3

世界就像魔术师帽子里面的小白兔，所有人都生活在安逸的毛皮底部，只有哲学家才会踏上危险的旅程，努力地回到毛皮顶端，探索世界的奥秘。

还没开始读这本书时，“无聊，枯燥，难以理解”这些词不断地浮现在我的眼前。在我的心里，哲学是个十分枯燥的学问，在哲学的世界里，每天只会被无数的世界观和方法论所环绕。

但是事实证明，我错了，大错特错。这本书，抛去了传统哲学的枯燥与无味，将难以理解的哲学问题分化成一个个易于理解，贴近生活的例子，将哲学简单化，实际化，碎片化。

从自然哲学家到理性哲学家;从希腊到罗马;从文艺复兴到启蒙运动;这本仅仅厚达2cm的苏菲的世界竟然浓缩了西方近几千年的哲学历史，并且还吸收了来自各个时期的哲学家的理念。

但是在这浩如烟海的哲学家中，最令我眼前一亮的，益匪浅的是他，将整个世界分为理性世界和感官世界的独具一格的柏拉图。

只有它将纷繁复杂的世界简化成姜饼人和模具的关系。即使用一个模具做出的姜饼人也会有或多或少的不同，但是他们均有一个共同点能让他人一眼便能认出他是姜饼人。这边是理性世界和感官世界界的区别。在物质世界的背后，必须有一个“真实”的存在，这便是“理性的世界”，而这其中包含存在于自然界各种和现象背后永恒不变的模式。而感官世界则是理性世界不断演变形成的拥有具体特征的世界。

其次，他亦是哲学与器官联系在一起的第一人。人由三个主要部分组成，分别是头、胸、腹。人的灵魂亦是如此。“理性”属于头部的能力，“意识”属于胸部的能力。“欲望”属于腹部的能力。柏拉图认为理性追求智慧，意识追求勇气，欲望必须加强阻遏。对于当时的时代而言，这真的是一个首创性的思想，真的是令我十分的钦佩，这不用地加深了我对哲学的爱与追求。

但是，最令我佩服的是柏拉图对女性的认知。他认为国家若不教育并训练其女性国民，就好像一个人只会锻炼右臂，不锻炼左臂一般。他把女性比作是一个人的左臂，这正间接地肯定了女性在社会中该有的地位，暗藏着早期的“男女平等”的意味可见，在统治的中世纪欧州，拥有这样先进的思想是多么的不易啊?

苏菲的世界，亦是智慧的世界，是梦的世界。他会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生意义的关怀和好奇。

你是谁?

世界从何而来?

他会带领芸芸众生走向哲学的殿堂，不断丰富自己，提升自己，完善自己!

苏菲的世界读后感 篇4

《苏菲的世界》读书报告

【引言】我想，正如《易经》中蒙卦所述，老师的存在是为了启发学生思想的，老师所要做的是培养学生们的兴趣，给学生一个方向性的指导，具体怎么做，还得靠学生自己。事实上，我们的老师也是这么做得。在开学之初，老师就给我们安排了一些读书计划，真正的做到了“授之以渔”。

而在这书单里，我一眼就盯上了《苏菲的世界》，感觉是那么的好听，那么的亲切，似乎和我的世界有着莫大的联系。

【关键词】哲学思考

1、内容摘要

大多数人在第一眼看到《苏菲的世界》这个标题后，都会自然而然地想的这是一篇叙述性文章，用来讲一个叫苏菲的人的故事。然而，正如这本书的副标题“一本有关哲学史的**”所述，这本书带给人更多的是哲学的思考。

作者约斯坦·贾德以**的形式，通过一位哲学导师向一位名叫索菲的女孩传授哲学知识的过程，揭示了西方哲学史的发展。此外，索菲和她的老师阿尔伯特出现在席德的父亲阿尔伯特·纳格的书中，这意味着索菲和她的老师只是阿尔伯特·纳格意志的产物。所以，整个故事看起来会让人分不清虚实。

或者，它也表明我们每个人都可能是某人意志的产物。虽然，像纳布特·纳格一样，我们不知道自己住在谁家，但似乎我们所做得一切都是别人事先安排好的。也许在大多数人眼里，这一切都是命运安排的。

我们每个人都生活在命运的意志中。每天，无论是消极的还是积极的，我们都注定要失败。我也是。命运告诉我要尽我所能去了解命运。

可以说，这本书是哲学初学哲最好的老师，因为它始终贯彻着思维的理念。跟着作者的脚部，我们会想到很多事情。当然，我是很乐意于这样做的。

而我有一个深刻的理解，人之所以是人，是因为他们有思想，思想离不开思想。可以说，没有经过大脑思考和加工的知识并不属于自己。

2、心得评论

这本书有许多启发。我将列出其中一些，并谈谈我的看法。

（1） 索菲和她的老师为了逃避艾勃特·纳格的意志而不断思考，因为在她们看来，只有不断思考才能成为一个独立的人。这一点，也是为大多数人所认可的，记得小学课本里就有过这么一句话“人是能够思想的苇草”。在这种情况下，我们不应该回避问题，而应该考虑问题。

当然，思考问题的前提是提出问题。或许我们每个人都曽问过“我是谁？”、“世界从何而来?

”，或许我们中的有些人就从来没有想过这个问题。在我看来，这两个问题是非常头疼的问题，因为这两个问题似乎从来没有固定的答案，而且似乎永远都是谜。当独自徘徊时，我会问我自己“我是谁”。

答案是不同的。从不同的角度，你会得到不同的我。从代号来看，我是汪义平。从社会关系的角度看，我是父母的女儿，老师的学生，同学的同学，中国的公民，世界的一员。

从我肩负的责任来看，我是一个想修身成家的人，是一个想为国家贡献自己力量的人。但每次经过一番思考后，我似乎又回到了原点，我还是不清楚“我是谁”。“世界从何而来呢？

”，这个问题也是让人百思不得其解。《圣经》里说是上帝创造的，佛教里说是女娲造的，生物学上说是进化来的，物理学上说是宇宙大**形成的，地理学上说是版块碰撞形成的。那么上帝，女娲，原始生物，宇宙和地球是如何形成的呢？

这一切，好像始终找不到一个大案，要想解决这些问题也无异于研究“是先有鸡，还是先有蛋。”而且，前面所提及到的世界形成说，也是人们意志的产物，所以说“世界到底是怎样形成的”也是无从可知的。

那么，我将会将自己置于“不可知论”的境地，一切人们认为是可知的，并且已经知道的，都是人们自己所定义的。到底是什么样，我们也不清楚。假想一下，如果当初我们的祖先把太阳叫做“月亮”的话，我们看到今天的太阳时会说：

“今天的月亮光好强烈呀，真热！”

最后，苏菲和她的老师似乎逃脱了艾勃特·纳格的意志，但是事实是什么呢，他们并没有逃脱艾勃特·纳格的意志，无论他们的结局怎样，他们都只能出现在艾勃特·纳格的书里，或者更确切的说是出现在贾德的意志里。

综上看来，思考并不能改变什么，一切早已有定数。但我们不能停止思考，或者思考是我们击中的某个数字，或者我们活着的时候必须思考，否则我们不能称之为人类。

（2） 如书中所述，索菲告诉她的老师阿尔伯特，她和她的老师可以影响席德。然而，阿尔伯特不同意，但索菲从他那里学到，如果一个人决定做某事，那么其他人的想法就不应该影响他们自己。我想，作为一个学习者，我们得像苏菲学习，懂得如何使用“拿来主义”，而不是不假思索的全盘接受或者盲目的一概否定。

在学习过程中，要有独立思考的意识，学会批判性思考。毕竟，尽信书不如无书；人非圣贤，孰能无过。

（三）祁克果认为**教可信，也可不信，二者必取其一，这是我所不赞成的。我们不能把什么问题都看的太绝对，任何两个对立面的词语都能同时应用到一件事情上。我们要做得是掌握程度。例如，**宗教中有一些精神原则我们可以赞同，但也有一些我们可以否定。

3、结语

通过阅读这本书，我认为无论多大年纪，我们都应该保持童心去思考一些问题。我们应当明确，思考才是人的灵魂。

苏菲的世界读后感13篇

作文是我们一种激烈情感的表达方式。写作考察学生运用语文知识的综合能力。平时认真练习考试才能写出好作文。你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？你不妨看看苏菲的世界读后感13篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。

苏菲的世界读后感 篇1

早在读高中的时候，老师就叮嘱我们上了大学会有很多自己的时间，我们要好好利用这些时间做一些自己喜欢的有意义的事。当时我就想：在我的大学四年了，我要多看看有益的书。

在图书馆寻觅我感兴趣的书的时候，我发现了《苏菲的世界》。于是，这翻开来我和哲学进行初次思想对话的美妙一页。

《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，它讲述了一个懵懂的小女孩在一个陌生人的谆谆教导下逐渐产生对哲学的热爱并且去探讨它的过程。

第一次接触哲学类书籍，刚开始我也是抱着试一试的心态。不过在我继续看下去之后，我发现哲学是一门非常有趣的课程。一开始我以为哲学是一门晦涩难懂的学科，作为一名理科生的我可能很难理解哲学家的思想。但是，这本哲学启蒙书从一个小女孩写起，它先把我们平常生活中的简单问题说起，在慢慢引导我们思考我们是谁，从哪里来，最终将到哪里去……我很羡慕文中苏菲可以躲进自己的小山洞里看自己喜欢的书，想自己的问题……在现在我在的生活中，我们的时间都被qq，微信碎片化了 ，舍得用时间来思考人生的又有几个?除了那些专门的哲学家，又有谁会去在意柏拉图，亚里士多德关于我们为什么存在的辩论；又有谁愿意花费大量的时间去研究达尔文的物种起源，还有宇宙大爆炸等等。

苏菲的世界读后感 篇2

苏菲的世界,文中的苏菲她具有强烈的好奇心，和求知欲。这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。并且，苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神。这一点是十分值得我们学习的。只有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才有机会去做好自己想要做的事情。书中的一段话令我记忆深刻：世界就像魔术师变出的白兔，人类生活在白兔皮毛的最深处，把所有一切都当作理所当然，而哲学家们都是充满好奇心的孩子，他们不断攀登白兔的毛发，目的是为了看清魔术师的真面目，也就是看清世界，看清人生的意义，读后感《《苏菲的世界》 读后感》。《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索，大自然的秘密使永远也揭不完的，从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪明起来；我们不也应该向他们学习，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们后人做一点事吗？ 《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇，而且也为每一个人的成长——使生命从混沌走向智慧、由困惑而进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯。

苏菲的世界读后感 篇3

《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。

14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁?世界从哪里来?”从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……

《苏菲的世界》，即是智慧的世界，也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

这显然是一部哲学的入门级作品，虽然女主角只是个15岁的小姑娘，但我相信这本书不论对哪个年龄段的人来说都受益颇丰。故事中的故事，思想中的思想，世界中的世界——这个经过乔斯坦·贾德巧妙编排的主线把历史上重要哲学家及重要时期里那些相对晦涩难懂的思想变得生动有趣起来，足见其造诣之深厚。

纵观人类的哲学史，感觉就如同印欧文化中强调的轮回一样，从研究自然到个人，又从研究个人到精神，然后又开始重新研究自然，接着又回归自我的探寻······虽然反反复复，但每次都能带来新的观念和新的进步，引导着人类社会的进步，正如黑格尔所说：人类历史就是不断的进步，使得人类朝着越来越了解自己的方向发展。

人的大脑才是真正的神奇啊，各种奇思妙想在不知不觉中诞生，然后通过实践把这些想法变成了现实世界中的存在物······根本原因就在于人类一直对世界充满了好奇心，总是想知道为什么，所以不断的探索这个世界，不断的发现新的知识，但是，随着对世界、对宇宙的探索更加深入，我们发现相对于已掌握的知识来说，竟然还有越来越多的事情是我们仍然无法解释的。难怪苏格拉底说：最聪明的是明白自己无知的人。

人类能发展到今天，靠的就是被好奇心的驱使去探索世界，以至于我怀疑好奇心消失的那天才是人类灭亡的开始。而这也在提醒我们每个人不要过于习惯身边的一切，不要沉溺于以往的经验之中，用一种好奇的喜欢发问的态度去看待我们所在的世界，这也是《苏菲的世界》要让我们每个读者认识的道理。

苏菲的世界读后感 篇4

《苏菲的世界》虽然是关乎哲学的发展历程，却不艰深难懂，它神秘而明畅，它清新而自然，这是人间的哲学，接地气的哲学。他以苏菲这个对世界抱有浓厚的好奇心及对周围事物有敏锐观察的少女为中心，以那一封封不知来历的信件为线索，让我们与苏菲一起将世界这团混沌清明化，一起解开自然万物变化的谜底，一起思考生命与死亡的意义……

我对这本书的目录是印象深刻的。他的目录不是像《时间简史》中“我们的宇宙图像”“空间和时间”、“膨胀的宇宙”等纯粹学术性的标题，而是“伊甸园”、“魔术师的礼帽”、“少校的小木屋”、“花园宴会”这类趣味盎然的字眼儿。

这些生动的字眼儿仿佛也将我带到了公元前，带到了雅典，带到了“苏菲的世界”中：我会在“伊甸园”中无所适从，我似乎也成了那待在兔毛深处溺于安乐而不愿再返回细毛顶端的人，我是否也是那些整日因“今天我的饭卡还剩多少钱？”“淘宝有什么优惠？”、“周末去不去市区？”而忧思难忘的人之一……

苏菲说她从未如此努力的思考过，我岂非也是如此？以前，从小孩子的好奇心出发，看着身边走过的每一个行人，我也会冥想半日：我是谁？这世上怎么会有人？我们为什么能存活在这个世界上？但最终这些都只是以无答案的问号湮没在小孩子的心里罢了。

但是十四岁的苏菲“已经不是小孩子了”，即将进入社会的我自然也不能在以小孩子的心里对待问题，却还是要保留孩子那份天真好奇的童心、佛教有一句话：“要有初学者的心态”，也正是此理。

先时，身边便有位好知乐知的朋友推荐了这本书，只是当时一直在备战高考，无心于此，对这书的印象也仅限于“一部介绍哲学的小说”、“一封封神秘的信”、“困惑于迷茫”，诸如此类。

直至今日开始读了《苏菲的世界》后，这种神秘感、困惑感仍旧萦绕着我。

譬如“席德是谁？”“艾伯特是何来历？”“苏菲真的看到了古代雅典城吗？”这些神秘的人物、场景贯穿了全文，让我们以一种探案式的阅读方式来品读此书。而更令人警惕的是哲学家们的主张与理论让我意识到当时课本中的知识只是冰山一角。《苏菲的世界》虽说相较于正经八百的哲学史而言更显生动有趣，但若以一种绝对轻松的心态来阅读，并不是明智的选择。《苏菲的世界》给我最大的感触便是哲学家们多思多想的思考、探究方式，这绝非胡思乱想，而是理性思考。

正如帕梅尼德斯、苏格拉底、黑格尔、康德等哲学家们所倡导的“理性主义”，正如我也应该让自己知道：我虽然不至于一无所有，但我确实所知甚少。

但即使有这样的觉悟了，我也并非读书读得很专注的人。反之，我的注意力很容易被转移，开学至今，读了村上春树的小说，读了蒋勋的演讲录，读了《牡丹亭与红楼梦》。但此时想来，似乎没有一本被我完全读透读懂，自己仿佛一直徘徊在似懂非懂的边缘，退不得也进不来。直至这本《苏菲的世界》，更不消说，进度与身边同道者相比，更是慢的可以。

这像是一个迷局，也像是一个困局，我身在其中，脑子一团浆糊，思路不甚明晰，浑身像被蚕丝缠绕，脱身不得。时常又觉得舌苔上像是永远粘着酸苦的不明物，时常想就此将它们搁置一旁就罢了，可我偏偏又离不得它们。

这些书不是电视剧。感兴趣的电视剧我可以看了开头直接跳转结局，于是好奇心得到了满足。可是书呢，我知道了苏菲的困惑，我跟着她的心走，我想了解这个真实的世界，我更想知晓那些自己无法立即得知的答案。我想知道的东西是那么多，我怎能不读下去？正因有了他们这些在旁人看来无聊的探讨与发问，我们今日才能生存在一个“可知”的世界里。

我曾试想过，若非读书沙龙这个活动，也许会与此书无缘也未可知。我是如此庆幸，自己拿起了这本书。

从此，我将在“雅典城”里行走，将在一个可知的世界里行走。

苏菲的世界读后感 篇5

我们平时通过看一些课外书，科幻小说，电影、新闻等等，也会发问，世间真的有外星人吗?

外星人是什么样的，我想，让大家画出来的话，也许大家都会画出类似人类一样的生物，即使不是这样，也会画出自己身边熟悉的事物，如果狗会画画的话，也许会把它画成狗的摸样呢。

因为我们已经熟悉了这个世界，觉得任何事都是理所当然的，好比我们人类是哪儿来的，对于是某种生物进化来的回答，一点也不吃惊，而我不能确定一定是这样的，就算是这样，这种生物又从哪来?创造它的又是谁?创造宇宙的又是谁?创造宇宙的又是从何而来?这一切都是我们无法想象的。我们丧失好奇心的同时，丧失了一种极为重要的探索能力，生命是如此的神秘。

走进哲学的世界，身边的事物都会变得不同，人为什么会说话?鱼为什么有尾巴?都是有趣的，而我们无法理解，无法表达。

看了这本书，我懂得，不管爸爸妈妈帮我把路铺的有多么好，最后还是要我自己走。我要自己扬帆起航，途中肯定会遇到风浪，我要自己顶过去。发现问题，微笑着解决问题。

《苏菲的世界》——智慧的世界，梦的世界……

苏菲的世界读后感 篇6

《苏菲的世界》这本书我读过两遍。第一遍在六年级，因为感觉太过无聊，于是读了一点点便放下了。这是第二遍，但我却能明显感到对这本书的内容已有了一定的理解甚至思考。

这本书中，我最感兴趣的便是“苏菲”，作者便是以她的视角来描写的，她年龄与我相仿，但她身上有着一个闪光点“思考”。在收到第一封信时，面对“你是谁”这样奇怪的问题，她丝毫没有一笑了之，而是真正地思考。相比我就惭愧了，我第一遍读便是因为“读不懂”与“问题太荒谬”而失败的。

她同样有着好奇心与求知欲，在收到第一封信时，她豁达开朗，不再陷于烦琐、琐碎的日常中。信的内容同样令人深思，我与她一样第一次听说如此理论，此问题初看异常古怪且难以理解，但深思之后收获的是一种全新的思考角度。

书中还有一个点，便是苏菲的秘密基地，一个不为人知的树洞，这就令我十分羡慕了。我也梦想有这么个地方，仅有我一人知道，供我思考一切问题。苏菲能拥有这样一个秘密树洞，其实是十分幸运的，她可以不被人打扰地思考，并且，拥有一个藏身之处，又是多么幸福呀。

苏菲的世界读后感 篇7

每一个人都是一弯载满基因的小舟，当我们将小舟装满货物并且耗尽最后一滴燃料，到达生命的彼岸时，小舟会随波而逝，但货物不会。

——题记

生命源起于何方？普及世界的科学早已完美地向我们诠释了生命这样看不见也摸不着的东西。但是生命会是一尘不变的吗？还是……

我是谁？世界从何而来？我又捧起了《苏菲的世界》，陷入记忆与生命的空隙……

一、你是谁

“苏菲随手把门带上后，便拆开了信封。里面有一张约摸跟信封一样大小的纸，上面写着：你是谁？”苏菲接连收到许多这样的怪信之后，也同我一样，陷入了无尽的困惑当中。那么一刹那，苏菲突然觉得生命是那么渺小，世界也那么得渺小，甚至宇宙也是如此，进化论以及DNA等等科普技术所能达到的地方都无法超越人类对生命的思考。

我是谁？如果你愿意这样反反复复地问问自己，你也许也会渐渐坠入恐惧的深渊——人的心灵是空虚的，生命之舟在永远无法饱和的海水中航行。

这时，我空虚的眼泪终于流下我的脸颊：生命的价值何在？

二、生命的诠释

“我们应该体认到我们是大千世界的一部分，在这个世界里，每一个细微的生物都有它存在的价值。”苏菲坐在石阶上，她同我一样，空虚的内心终于得到了那么一点点的慰藉。那么一瞬间，苏菲的生命与价值终于有了交接，而回转一响，人的一生不就是一直在努力寻找生命的价值吗？

什么？人的生命就在寻找生命？那么人的生命结束时，一切难道都回到了原点吗？生命是轮回的，而生命的价值没有轮回，只有直线。

此时，我的泪水仿佛在我的脸庞上渐渐凝固了。

三、生命之舟

“苏菲，我们就是这个活的星球。地球是航行在宇宙中燃烧的太阳四周的一艘大船。而我们每一个人则是满载基因航行过生命的一条小船。当我们安全地把船上的货物运到下一个港口时，我们就没有白活了……”每一个字都重重地敲击着苏菲的心弦，在她那美丽的少女的心上弹奏出了一曲壮观而宏伟的交响乐，生命不是一样真实存在的事物，但它却时时刻刻渗透到我们的灵魂中。

我愿意把生命比作一弯小舟，当小舟被制造出来时，我的船舱内空空如也。然而，当我渐渐开始装载货物，我的心灵便得充实起来。后来，人们为了让我承载更多的货物，将我改造成大轮船，我开始用我那坚硬的甲板抵挡一切困难，用我那充实的灵魂掌握船舵。

在一个暴风雨的夜晚，我偷偷地开始远航，我不敢回望我那身后的故土，我的生命终于开始远航。我不敢奢望我能得到多少的赞誉，也不期待我能做出多大的壮举，我只是享受成为我自己的那一份光荣，享受能够亲手填充我生命的那一份光荣。

我亲身经历过暴风雨，也切身体会过冰山的锋利，但是我未曾后悔，我既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

生命不就是那小舟吗？我的心终于不再感到空虚。我会用我饱满热情的心灵去实现我自己生命中的那一份价值，最后满载货物到达生命的彼岸。

我擦干了泪痕，合上了这本能教会我生命的书，我把它轻轻地放回书柜中，我不会忘记它，因为它擦干了我模糊的双眼，让我看清了生命的价值。

苏菲的世界读后感 篇8

偶有闲余时间，静读《苏菲的世界》，写一写对它的感悟。

前两章里，苏菲在机缘巧合之下，开启了她的哲学课程。令我感触较深的，是信封里的两个问题：你是谁？世界从何而来？这两个问题很普通，不是吗？但我却从认真地思考过。经历了与主人公苏菲一样的困扰后，我继续往下读，才明白，这是哲学最基本，也是所探求的东西，不同的人有不同的看法，相同的人在不同的时候也会给出不同的回答。正如”一百个人，就有一百个姆雷特”所说的那样。

不由得惊异于自己的疏忽，为何从未想到短短问题的奥秘？书中写“哲学家要永远保持一颗好奇心。”我们也应怀着好奇地心去观察事物，又想起一句话“用什么样的眼光看世界，世界才会用什么眼光看你。”永远用好奇的眼光去看、去想去质疑，你可能不仅仅成为一个哲学家，更是一个热爱生命、热爱生活、热爱思考的人。

苏菲的世界读后感 篇9

《人都是要死的》一书中卡利埃的一句“您是谁?”让福斯卡感到一种早已忘却的灼痛，正是这一最简单又最难以解决的哲学问题使他原有的生命又在他周围形成!当然也带给他无尽的思索和探问：生与死意味着什么?一个永生的人连胆怯的权利都没有，一个永远不会死去的人，无论经历过多少、收获多少，相对于无终止的一生，也只不过是一只飞虫、一朵水花、一只蚂蚁，仅此而已!真的，没有人能和时间故弄玄虚，阻止他继续流转，没有人能跨越生死界限，没有人能穷尽自然的奥秘，更没有人能获得永生，因为你获得永生的同时也永远的远离了人类，已经孤独的死去!

正如《苏菲的世界》中，一开始的苏菲被“你是谁?”“世界从何而来?”等问题深深困扰着，但她也清楚的意识到有一天她终将死去，她才能够体会活在世上是多么美好;她才坚定的认为：“如果你没有意识到人终将死去，就不能体会活着的滋味。”也才开始在神秘老师的引领下一步步的探寻“世界从何而来”、“哲学是什么”、“人为什么活着”……才开始一点点的明白：“没有任何事物会来自虚无”、“所有事物都是流动的，变化发展的”，“万物中皆含有各物的一部分(整体存在于每一个微小的部分中)”，“最聪明的是明白自己无知的人”……

当然，毫无疑问的，我也跟随苏菲，跟随神秘老师虽懵懂但也收获颇丰的开始触到了许多哲学的根须，多了许多探问和思索。

正如有人说：《苏菲的世界》，即是智慧的世界，也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

原来，哲学可以这样读!感谢乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》，我想，既然已经打开了一扇窗，一定会有更多的哲学之光照进来。

苏菲的世界读后感 篇10

《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。它的主要资料是：以苏菲不断受到一位神秘人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人们解释了世界盒大自然等的构成与发展……告诉人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。

本来哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不一样。它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的情绪。书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女——苏菲。正因追求哲学，就必须要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，因此我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。

为了向人们解开世界历史之谜，书中涉及的资料很多。从远古罗马到现代，在每一个不一样时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要讨论的题目是什么，一些哲学家的经历和遭遇，这本书都详细地为人们做了讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍。它资料广，但并不紊乱，书中资料分成许多章节，每节题目都点出了该章节资料的中心，或深藏或巧露；而每一节资料都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化，也更容易明白。

书中讲述了不少的人生道理，使我获益良多。而它所讲述的有关哲学的知识，开阔了我的视野。其实当中的道理很多问题我也曾想过，但这些问题都在头脑中一闪而过，正因我觉得它对我来说实在太陌生。当我读完此书后，我觉得一个生存在世界上的人，连世界从何而来也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。

其中，使我感受最深的是有关雅典哲学家苏格拉底的故事。大约在公元前三四百年左右，出现了一位对欧洲思想有重大影响的人物——苏格拉底。他的高明之处在于人谈话能够不断揭露人们思想上的弱点，令人能够领悟哲学的真理。然而对某些人而言，这样的谈话无疑是当众出丑，并成为众人的笑柄，对于那些有头有脸的人，这就难以理解。公元前399年，他被指控“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑。它本能够恳求陪审团手下留情，免于一死。但是他没有这样做，正因他重视良心与真理，到生命结束也是为了真理。他那种为了真理而战，为真理而牺牲的精神值得我们学习。他使我更深切的体会到死有“轻于鸿毛，重于泰山”这句话的含义。

《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索，大自然的秘密使永远也揭不完的，从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪明起来；我们不也就应向他们学习，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们后人做一点事吗？

苏菲的世界读后感 篇11

看过《苏菲的世界》的朋友一定会这样认为：它是一本简单而又深奥的小说。它曾经一度地使我拿起，一度地使我放下，它一会使我兴趣十足，一会又使我失去耐心，我便在这矛盾中断断续续地读完了整本书。

有的朋友说，《苏菲的世界》既是智慧的世界，又是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和思考；

有的朋友说，这是一本关于哲学的书。

的确，挪威作者乔德坦·贾德将哲学以小说的形式展现给我们，让我们更方便地了解它。

14岁的少女苏菲在一天放学回家，意外地发现了一封写给自己的信，里面只有一张跟信封一样大小的纸，上面写着：“你是谁?”这个问题从此改变了她的世界……在神秘导师艾伯特的指引下，苏菲开始思索：从古希腊到文艺复兴、从苏格拉底到康德，从马克思到弗洛伊德等各位哲学大师所思考的根本问题。

它让我也开始思考起了哲学，这种看不见摸不着却生活在人心中的东西。世上的人“在这只被拉出宇宙的帽子的白兔毛皮深处待得太舒服了”，以至于他们“被这个世界磨掉了好奇心”，“习惯了这个世界”。这本书好像一个哲学家，在我“已经开始朝着兔子(就是从宇宙的帽子中被拉出来的那只)温暖舒适的毛皮深处向下爬时，却被这位哲学家中途拦住。”

哲学家帕斯卡尔曾有一句名言：“对于人没有什么比他自己的状态更为重要的了。”但是人却忘了这个世界的存在。《苏菲的世界》一针见血地道出了这种问题。但是，我是谁，世界是从哪里来呢?没有人能回答，也没有人知道。也许，这是人世间永远无法回答的问题吧。

苏菲的世界读后感 篇12

十四岁的少女苏菲如同我一般，每当我思考，就宛如进入了苏菲的世界，哲学的世界。这是一本最易懂的哲学启蒙书，但我真正的进入它却费了不少的周折。我开始用哲学的眼光审视世界，发现身边的哲学无处不在。

小鸟有没有思想，我想，我不是鸟，自是不知其是否所思。优雅的旋律传入耳中，一种对哲学的思考，在电影的潜移默化中，悄悄展开。

影片用奇幻的手法穿插着一些传奇人物的历史故事及其思想，苏菲的一次次探索，从启蒙到进化，引领着我们进入了一个神奇，理性而又充满魅力的哲学世界。

你是谁?世界从何而来?生命中最重要的是什么?我们，又将是为何而存在?一个个问题，不仅仅只是引导着苏菲，还让我们发出了深深的震撼，一个看似简单的问题，却是那样的难以回答，正如电影中所说的，生命中最重要的是什么?对于饥饿的人来说，是食物；对于寒冷的人来说，是温暖；对于痛苦的人来说，是幸福。

存在的意义，怕是没有人能理解。就犹如世间万物一样，世界为何存在?其意义又是什么?这个问题，从来就没有标准答案，恐怕是连提出这些答案的人，也不知道自己是否正确吧。

我们迷茫，并不是因为年轻，而是因为，我们不懂得这个世界。一个人的成长，就是对外面世界的探索，对内心世界的创造，每个人都在不断成长，直到死亡。人有多大成就，并不是他做了什么事，而在于他是否洞悉了世界的本质，创造的内心世界是否有价值。

我是谁?生命又是什么?世界为何存在?苏格拉底和柏拉图都不可能告诉我们，他们所做的，只能是引导我们去创造创造自我，创造生命的价值，创造世界存在的意义……

苏菲的世界读后感 篇13

《苏菲的世界》一书中谈论了多个哲学家，而达尔文令人深思。达尔文是个伟大的人，虽然“伟大”一词很空洞，但用在他身上，我觉得再合适不过。

年少时，他是个好奇心强、热爱自然的孩子，在天真烂漫的年纪，彻底激发了对动物和实践的兴趣。他在上学时，到处去搜集各种各样的甲虫。青年时开始研究神学，又为了自己的理想目标而不顾一切去环游世界，这无疑是他生命中最有意义的事。后来回到英国，过了许多年才发表他的作品，由此可见其谨慎严密的态度，这也正是科学家应持有的。

他的作品在英国引起轰动，那便是《物竞天择，适者生存之物种起源论》。

我梳理了一下他的观点，主要如下：

一、既存的所有动植物样式都是依照生物进化的法则，从较早期较原始的形式演变而来。

二、进化是生存竞争中自然淘汰的结果。在这个过程中，那些最能够适应环境的人就存活下来，继续繁衍种族。另外，生存竞争在那些彼此最为相似的物种之间往往最为激烈。

三、人与类人猿必定是在某段时间由同一祖先进化而来。

四、在遗传中，每个子女之间会有些微差异，当发生突变时，会引起不利影响，而能够拥有一些优势，或能立于不败之地。

诸多理论，恰恰也反映了“适者生存”这一主题。

达尔文的理论为人类世界的发展起到了推动作用，做出了极大贡献。因此以科学先驱的身份隆重葬于西敏寺。

达尔文不仅是一个生物学家和自然科学家，在我心中更是一个领头人，引导人类踟蹰前行的科学领头人。他是当时唯一一个公开质疑《圣经》关于人类起源的科学家。

读达尔文，我感慨万千。

如果说“适者生存”是历史的选择，那么今天，或许只有自己成为“强者”，成为“高手”，才能在社会立足，才能不被历史的滚滚车轮所碾压、所抛弃。只有敢于质疑，敢于批判，敢于挑战权威，有一颗无畏的心，才能愈走愈远。只有保持好奇心，对生活小事加以关注，对生活现象加以研究，才能不忘初心，奋勇拼搏！

苏菲世界读后感6篇

阅读一本书时，常常会被其中跌宕起伏的故事情节所吸引，或者深深地被其中发人深省的哲思触动。而作为读者，我们需要仔细消化咀嚼作者所写作品的内容。

一旦完成阅读，我们可以通过写下自己的读后感来表达内心的感受。对于作品的读后感，我认为它是一个个人化的体验，每个人的感受都是独特而主观的。读后感可以是对故事情节的评价，对人物形象的思考，对主题和意义的领悟，甚至是对作者的思考和致敬。

通过写下自己的读后感，我们可以更深入地思考作品背后的意义和价值。我们可以通过反思自己的观点和感受，进一步加深对作品的理解和认识。同时，通过与他人分享自己的读后感，我们还可以拓宽自己的视野，与他人互动，共同探讨和交流。

然而，读后感并不仅仅是为了写作或者表达自己的看法，更重要的是它可以帮助我们成长和提升。通过思考作品中的故事、人物和主题，我们可以从中汲取经验和智慧，拓宽自己的思维和视野。读后感也是一个激发创造力和想象力的过程，它可以激发我们对文字和艺术的热爱，进一步提高我们的写作和表达能力。

因此，对于作品的读后感，我认为它是一种宝贵的体验和机会。不仅可以帮助我们更好地理解作品，思考人生，还可以促进个人成长和文化交流。在阅读完一本书后，我鼓励每个人都尝试写下自己的读后感，与他人分享，相互启发和交流，让读书的收获更加丰富多彩。

苏菲世界读后感 篇1

我思故我在

我们不能如此无所谓地生活着，像一具没有灵魂的躯体。

苏菲的世界产生于少校的笔下，而苏菲和席德的世界同时产生于作者笔下。

帕斯卡曾经说过：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起**来才能毁灭；一口气、一滴水就足以致他死命了。

然而，即使宇宙毁灭了他，人仍然比杀死他的人高贵得多，因为他知道自己会死，宇宙比他有优势，但宇宙对此一无所知。

我们全部的尊严就在于思想。是因为它，而不是因为我们无法填补的空间和时间，我们必须提高自己。因此，我们应该努力思考，这是道德的原则。”。

索菲是虚构的，她能很好地理解这一点，但她仍然在不断地寻找真相。哲学影响着索菲的世界，索菲也影响着席德。两个女孩都知道对方的存在。也许作者想说明苏菲不仅仅是一个**人物，也是一个活人们心目中的人。他赋予苏菲和艾伯特灵魂，使他们在“现实”中当一个像幽灵一样的人物。

阅读前几章，以为本书的主角就是苏菲和她的哲学老师艾伯特，而越往下，越觉得诡异，到苏菲十五岁生日的那场哲学宴会上，我才渐渐意识到，本书真正的主角是席德和她的少校父亲，而苏菲和艾伯特只是本书作者笔下的人物席德之父少校笔下塑造的人物，少校创造出这两个人以及他们的经历，写成一本书，作为给女儿席德的生日礼物。奇怪的是，在少校的写作中，索菲和阿尔伯特也逐渐感受到造物主的存在，知道自己的命运掌握在他的手中，于是最终脱离少校的控制，通过自己的努力获得了成功。造物主逃离安排好的命运的想法让我感觉非常微妙，甚至有点扭曲。

苏菲世界读后感 篇2

这是我在大学里读的第一本关于哲学的书。很有趣！我从儿童的角度阅读了整个哲学史。读过之后，我对哲学产生了浓厚的兴趣，直到现在

事实上，哲学与生命的知识非常接近。长期以来，哲学作为一种纯粹的理性对象和意识形态工具，已经远离我们的日常生活。在社会科学中，哲学贫困法很流行

哲学在这种教育模式下不可能不贫困.

但事实上,人类思想最精华的集中领域就是哲学!

《苏菲的世界首》先它不那么枯燥，再者为其故事设计思路的精巧赞叹，比如正式揭露苏菲的被虚构的身份时，正是讲到十八世纪唯心主义的柏克莱——人生是一场虚梦，我们尽在上帝的思维之中，恰好呼应了苏菲的世界乃是席德父亲笔下的虚构；再如，人物自知身份后，几次故意跳出角色，透露剧情，运用浪漫主义的反讽……

这本书一直拖着，看了很久。没看完的时候，有人对我说这书结局很浪漫，于是我才重拾了它，果然合上书，我也觉得此书很浪漫，故事很浪漫，世界很浪漫

深入浅出是这本书最大的亮点，用故事把很多哲学思想和概念串起来讲，虽然故事不是特别精彩，但是能把哲学这类本来就很抽象的事物讲得生动而有趣，估计也就《苏菲的世界》了。

真正的知识,只能**于对我们自身灵魂的敬畏.

聪明的人都是知道自己无知的人.

科学家的职责是找出“白乌鸦”。哲学家必须用孩子的心看世界，而不是习惯于自然

世界上有“两个真理”。对我们自己来说，追求永恒就是真理。对社会来说，相信和实践有利于我们生存的实践和空间的法律和规则是真理

世界(包括思想和历史)总是辩证发展,有一个主流观点出现,必定有一个批判观点出现,因为环境是有限制的,且影响我们的思维,然后会出现一个吸取双方优秀观点的辩证观点来综合双方观点,经过一段时间,这一观点又会变为下一个时期的主流观点而受到批判和综合,从而连绵不断,传承不息.

我们都个人都承载着人类的基因进化和生存,所以说每个人都是一部历史每个人都是由无数的细小微粒有机组合而成,所以也可以说每个人都是一个世界.(这句话其实与一沙一世界一草一天堂一念一如来心似莲花开是一个意思)

当我们仰望天空时,其实是在试图找寻回到自我的路.

人们一直认为，阅读哲学需要勇气、耐心和一定的压力。书中有句名言：哲学家永远不会太习惯这个世界。

世界就像一只被魔术师从帽子里拽出来的兔子，我们帮助所有生物的就是兔子的皮毛。

苏菲说，人活在这个星球上是为了给每一样东西取名字，就是这样简单的目的。看了苏菲的世界，心境平和了许多，原来生活中有那么多的为什么和怎么办，我们生活中的一些琐屑与它们对比起来是多么的微不足道。不要为生活琐事斤斤计较，因为世界上还有更重要的问题等着你去解决。

苏菲世界读后感 篇3

知名作家南方朔是这样评价本书的：“《苏菲的世界》的小说部分，苏菲的主体自觉过程颇像侦探故事加上现代版的爱丽丝梦游仙境，哲学加侦探，加幻想，再加上宇宙观，它让人心胸开阔，这不正是哲学爱智最古典的定义吗？”第一次如此认真地看完关于哲学的书，或许我对哲学的思想，见地都还不够成熟，对书中的内容理解也不是非常深刻，也不能像南方朔老师一样提出独特的评价，但是，《苏菲的世界》让我重拾对世界的好奇心，还有对人生意义的重新定义。

《苏菲的世界》就像一把钥匙，重新开启了我心中那扇封闭已久叫做“好奇”的大门。我现在的现状正是处于那种很安逸的状态，生活上的杂事渐渐磨灭了我的好奇心，对于外界存在的一切都觉得理所当然的样子----天就应该是蓝色，草就应该是绿色。就像在学习的过程中，书中的知识，老师教的方法，不经咀嚼就容易被吞没。

贾斯汀·贾德把这个世界比作一只从魔术师帽子里拔出来的白兔，所有的生物都出生在兔子的细毛上。我正是从兔毛的顶端，逐渐地深入到兔子的毛皮中。当一个人失去好奇心，他就失去了探索事物的精神。然后我们的思维开始被固定，最后由于惯性而变得僵化。

只会根据前人的脚步前进，不懂得创新，是不可取的。重新拿出小时候的好奇心，改变对生活的态度，对这个世界多问几个为什么，你会发现这个世界的一切好像也不是那么理所当然的就存在着。

苏菲世界读后感 篇4

工作后，时常觉得失去了读书时代好行空幻想、好溯源刨根的秉性，变得安于现状，显得枯老呆板，顺应了循规蹈矩的工作，对人生的思索越来越狭隘，对自身的追求越来越单一。此时，《苏菲的世界》走入我的精神世界.

而苏菲，小说的主人公唤醒了我学生时代的真实。 看人类的哲学史其实就象有一个小孩子对世界态度的变化，虽然我们绝对不会那么去钻牛角尖分门别类建造体系，但书里很多出现的问题肯定是伴随过我们相当长一段时间的。我小时候就很喜欢想，甚至很入神的观察我自己的意识。时而迷惘，觉得我只不过是掌控这个躯体，我并不是我!可是这不就是我的意识在观察吗?那我怎么观察意识?我不是我那我又是谁?时而自大，觉得我是世界的中心，世界为我而造，大家绕着我转，所有人事都存在我意识之间，认为自己以后是大人物流芳百世人间传奇。虽然在中学政治课上系统学习了马克思唯物主义，知道我只是浩瀚宇宙中一个像沙砾一般的小小星球上的一个偶然的生命，只是一个普通人。但当时的我依然固执，不甘心自己如此地无足轻重，不愿我来到这世间的使命只是载着基因的船，流向下一代。

相信这也是学生时代，敦促我奋进向前，不甘人后的精神动力。 工作后，认为人生目标已经实现，前进的渴望已被暂时的满足所取代，种种的不甘心已然不复。虽偶尔触动心扉，也只是蜻蜓点水，失去了进步固执的追求。但感谢苏菲，感谢她在唤醒我本真的同时，激励我再次扬帆起航。其实我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源，但是身为一个活着的人，就应该对自己的生命和自己生活、工作负责。如何负责呢?最起码，我们要知道自己究竟该如何活着才是最好，知道我们不能如此无所谓地活着，像一具没有灵魂的躯体。

教学是承载我的人生船只，不能再随波逐流，需要用不懈的追求精神驾驭他。就如哲学家所说的，坚持怀疑、反对传统、保持好奇才是看待世界的方法。我想，这也是我们在工作中需要拥有的品格。我们要实时顺应多变的社会情况，耐住寂寞和孤独，守住清贫和繁苦。这样，才能有所作为。

苏菲世界读后感 篇5

乔斯坦在书中为我们营造了很多个小世界。诸如“兔子世界”“镜子里的世界”“童话世界”等。然而，在小说中，有时我还是跌入作者设定的世界，以为它真的发生在现实中，有时梦是真的，或现实在梦中，有时周公的梦蝴蝶的故事就存在于我们身边。

而我们的行动，一个微笑，是一个注定要打好的程序。而自己长大一点后，就开始不会思考平常之外的东西，奇思妙想好像只是小孩子的能力。我们在这个旋涡的世界里非常忙碌，导致没有时间去思考，所以渐渐地就没有了这样的习惯。

索菲的世界当然是一部哲学发展史。从前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等的思想，都跃然纸上。读这本小说宛若走进一个哲学的的殿堂，各种名人，各种思想让我们都目不暇接。但事实上，哲学与科学的发展密不可分，对应着人类文明的足迹。与其看哲学史，不如纵观人类文明的通史。

在苏菲或西德的“魔镜”里，虽然带有一点魔幻色彩，但不得不承认这不失为一个对人类的启示。很多时候，人们看到的都是“镜子”里的东西，不仅有的时候方向相反，还是虚幻的。而且在镜子里，你无法见到自己闭着眼睛的样子，你也无法看见身边事情所蕴含的哲理，用中国古话“当局者迷”

我想看过这本书的人都会问过自己这个问题“我是谁”，我想我好像可以知道答案了。就像欧洲的历史一样，人类和世界也在一步步地发展。随着人类的进步和世界的变化，文明从无到有，是一个重要而曲折的过程。

人应该学会用哲学的眼光来看世界，要多层次的深入思考问题，用哲学的辩论观来看待生活中的种种现象，从中懂得道理，这便会让我们一步步成长起来了。

苏菲世界读后感 篇6

当最终读完合上这本书的一刹那，我倒向身后的靠枕，把自己埋在松软的棉絮中。长时间保持这种姿势，因为大脑没有多余的cpu来提供多余的动作。脑袋中不停地回想书中虚虚实实的哲理与故事。

似乎从来没有一本书需要如此多的精神努力。

从一开始，最令人印象深刻的问题是：你是谁？从来都没有怀疑过这个问题。

自我介绍的时候，早已模式化的表述：我是***，来自青岛。可如今突然问起，怎么脑中却一片空白。

如果我从理性的角度思考，很难不回答我是糖蛋白钙、铁、锌等的集合。第二个问题，世界从**来？换句话说，世界是由什么组成的。

这难道也属于哲学的范畴吗？

带着这样的疑问，慢慢地读下去，最终理解哲学家对世界形成的思考是如何演变的。先是神学的统治，因为当初的人们没有能力与设备进行更深层的**，接着再到自然派再到唯物主义再到经验主义等等……一部哲学史就有如画卷般在脑海中展开。虽然每个理论的解释并不面面俱到，但必定做到深入浅出，且一旦提出历史上哲学的某个观点或理论，必定从远及近联系自身地阐述，其中经常把哲学家的理论由苏菲自己来感受，让读者了解明白，。

“关于小白兔，最好将它比作整个宇宙，而我们人类则是寄居在兔子毛皮深处的微生虫。但是哲学家们总是试图爬上兔子的细毛看清楚魔术师。”多么形象而有趣的比喻，却让我们更加了解到哲学家的使命与艰辛。

《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，它用离奇的故事展示了哲学从古到今的发展历程。其中我认识到了许多从未想过的事情。除了书中的索菲，从神学到哲学的摇篮雅典，我对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步的了解。

而对文艺复兴的理解包括达芬期的绘画、莎士比亚的戏剧以及魔法反讽的演变它涉及到艺术、科学、数学等诸多方面。至于近代，它包括康德、黑格尔甚至马克思的哲学。看到这样一部作品，不仅是为了了解过去和现在，更是为了有很多自己的理解。

我会发现，许多原始的思想和理论在当时是被相信和追捧的，但到目前为止，这些理论还没有被征服。比如最初恩培窦提出的“四元”理论：土、气、火、水组成了世界。

不用说现在，这个理论到了元素原子时代就已经被不费吹灰之力地推翻了，因为那时的科学发展到了可以**物质的结构，并且已经上升到可以归纳总结到元素的水准上，自然之前的一些自然派理论就不那么令人信服了。现在，人们又能力将原子细分成更小的结构。可见，时代科技的发展也在一定程度上影响着哲学的发展。

如此一来，倒显得马克思的历史唯物主义比较有宏观性，并不单就一个问题来讨论，而放眼历史长河。显然，不是所有的时**论都是正确的，但是，我们不能否认它们存在的必要性。如果没有一步步走来的历程，没有以往哲学家的探索与猜想，如今的哲学也不会有如此的成就。

正是由于分歧而产生了统一与进一步的发展。

谈到唯物主义，我发现纵观哲学史，唯物主义与经验主义这两个对立的理论一直在“打架”，理性主义胜出一会，经验主义的秉承者又会来推翻并胜出一时，然后理性主义的又来反败为胜。这也适用于唯物主义和唯心主义。而其中每次的争斗中蹭出的火花，后人看来都是发人深省的，都是弥足珍贵的思维旅程，那才是智慧的结晶。

也许哲两种哲学流派永远不会有对错之分，只有我们从中获得生命的智慧。拿前面说的“魔术师——大白兔”故事，那些哲学家攀登的兔毛也许并不是笔直的。哲学的升华是螺旋式的，螺旋式的升华是不断往复的，但逐渐趋向真理。

读到末了，苏菲和希德的纠葛也终于有了梦一般的结局。可作者始终都没有给读者一个答案。我是谁？

世界究竟，从**来？也许，这个问题永远不会有一个标准答案，但它将永远促进哲学的发展。它的答案，只有我们心中自己去参悟了吧。

索菲的世界向我展示了一个我从未涉足的智慧圣地，即哲学。科学给予我们知识，但只有哲学给予我们真正的智慧。