课程设计报告

课程设计报告。

古人曾说，力行而后知之真，随着社会一步步向前发展。我们一般都需要写报告，写报告时应注意明确目的，突出你要写的重点。想要了解“课程设计报告”相关信息吗请看下文精心准备的资料，以下资源仅供参考希望大家关注！

课程设计报告(篇1)

课程设计报告分为四部分，具体的内容与要求如下：

（一）系统规划

----项目开发简介：包括项目背景，如发展历史、业务范围、经营现状等。以及可行性分析、企业发展对信息技术应用的需求情况。

（二）系统分析

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1、旧系统调查与分析：内容包括： 组织结构调查与分析； 管理业务流程调查与分析； 功能体系调查与分析； 数据与数据流程调查与分析；薄弱环节调查等。

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2、、新系统目标设计：提出你所要设计的信息系统的思路，介绍其所要实现的目标，即通过它来解决公司存在的什么经营管理或业务问题。

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3、新系统业务流程设计：新系统的业务流程是业务流程分析和优化重组后的结果，包括以下内容：原系统的业务流程的不足及其优化过程；新系统的业务流程；新系统业务流程中哪些由计算机系统来完成及哪些由用户来完成。----

4、新系统数据流程设计：新系统的数据流程是数据流程分析的结果，包括下列内容：原数据流程的不合理之处及优化过程；新系统的数据流程；新系统的数据流程中哪些由计算机系统来完成及哪些由用户来实现。----

（三）系统设计

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1、新系统数据库设计：选择适当的DBMS产品，将系统分析环节所得到的数据逻辑结构转换成物理数据结构。包括数据库结构、关系描述、数据完整性、存储过程等。

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2、新系统代码设计：为了便于计算机数据处理，要对处理对象进行编码，如物资资料、产品、部门、职工等编码。用数码或外文字母等字符代替汉字拼音或其他形式表示的名称，可以缩短数据项目的长度，并可使之标准化、系列化，从而减少存储空间的占用，便于对数据的识别和处理。

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3、输入输出界面设计：做输入设计时要遵循“使用方便，操作简单，便于录入，数据准确”的原则。有效地利用已有的各种输出设备，选择合适的输出方式。包括输入输出的界面风格设计等。

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4、系统安全性和保密性设计：安全性设计是指采取一系列的保护措施，以防止已生成的企业经营信息被泄露和破坏。安全保密设计一是力求信息不泄露；二是防止信息不被破坏。

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（四）系统实施报告

该总结包括：

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1、系统设计说明书。包括系统开发平台、数据库产品等

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2、系统使用说明书。

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3、系统开发总结与心得体会。

课程设计报告(篇2)

五、主要实习内容：

依克丽尔中介公司标志设计、大连开发区职业中专标志设计、制作爆炸背景、毕业照、蝴蝶、卡通梨、卡通人物、蝴蝶女孩合成、苹果易拉罐、荷花蚌壳、瓶中鲨鱼、人头马面、沙漠女孩、手中楼房、天使女孩合成、光晕背景、蚂蚁红星、跳动的文字、转盘、数字倒计时等等

1、新建文件800mm _ 800mm,分辨率为72的文件。

处，第二、三、四条，分别于垂直22mm、33mm、44mm处。

3、选择工具箱中的椭圆工具，设定前景色为红色，设置其绘制形式为“从中心”绘制。按shift键在参考线的交差处绘制一个正圆，作为“人”的头部。图层面板中自动生成新图层名为“形状1”的新图层。

4、复制正圆，移动到参考线的第三个交差点处。

5、选择圆角矩形工具，在工具属性栏中设置其半径为20，绘制圆角矩形作为“人”的手臂，同时生成新的图层，名称为“形状2”。

6、按Ctrl+T键调整矩形角度，选择“直接选择工具”适当调整矩形的圆滑度。复制一个新的圆角矩形生成图层“形状2副本1”，调整其位置。

7、再次复制圆角矩形，并调整位置制作“人”的另一只手臂。

8、选择图层“形状2副本1”并显示其路径。单击路径面板标签，进入路径面板，此时路径面板中有一个名称为“形状2副本1矢量蒙版”的路径。

9、按住“形状2副本1矢量蒙版”的路径，将其拖拽到路径面板下方的“创建新路径”按钮上释放，生成路径名称为“路径1”。

10、回到图层面板，新建“图层1”。选择工具箱中的画笔工具，设置画笔主直径为3，硬度为100%，前景色为白色。进入路径面板，选择“路径1”，单击路径面板下方的“画笔描边路径”按钮，对路径进行描边。

11、参考步骤(7)-(11) 的方法继续制作图形，并调整两边的“手臂”使其稍长一些。(可增加一条参考线，使两个手臂的长度相等)

12、分别使用圆角矩形工具和钢笔等工具绘制房子的下部。先绘制一半，再用复制和水平翻转的方法制作另一半。

13、选择工具箱中的文字工具，设置工具属性栏中的字体为“Arial Black”,字号为24，颜色为黑色。在画面中输入文字“YKLR”，复制两个文字层，调整中间文字层的文字颜色为白色，底层文字的颜色为灰色，此时效果生成。

1、打开素材“蝴蝶”文件夹中的“5jpg”和“6jpg”图片，然后，将“5jpg”的图片复制到“6jpg”文档中，会形成一个新的图层 —“图层1”。

3、打开图片“7bmp”，用“磁性套索工具”将“黄色蝴蝶”单独扣下来。

4、选中扣下来的“黄色蝴蝶”复制到“6jpg”文档中，并调整其位置，效果生成。

1、打开素材“卡通梨”文件夹中“梨”和“卡通狗”的图片。

2、用“磁性套索工具”将“梨”图片中的“黄梨”单独选中，然后在菜单中按“图层”—“新建”—“通过剪切图层”，得到“图层1”，使得“黄梨”单独属于一个图层。

3、按“Ctrl+J”，得到“图层1副本”，然后回到“图层1”，把黄梨选中，重新用渐变填色，使其颜色与完成图中影子的颜色一致;选择“编辑”—“变换”—“扭曲”，拖动呈合适的影子形状;选择“滤镜”—“模糊”—“高斯模糊”调整到合适的数值，影子效果完成。

4、回到“卡通狗”的图片中，将“卡通狗”的面部用“套索工具”扣下来，并复制到“梨”的文档中，得到“图层2”。

5、在工具栏中选择“套索”工具，用其将“卡通狗”的“鼻子”选中，然后在菜单中按“图层”—“新建”—“通过剪切图层”，得到“图层3”;并用相同的方法将“卡通狗”的“眼睛”剪切出来，得到“图层4”。

6、在工具栏中选择“橡皮擦”工具，把“橡皮擦”的硬度调为“0”，分别将“图层2”、“图层3”和“图层4”中的多余部分擦掉。

7、回到“图层2”，在“菜单”栏中，选择“编辑”—“变换”—“扭曲”，把“嘴”的形状调整的与“卡通梨”的嘴巴形状一致。

8、回到“图层4”，在“菜单”栏中，选择“编辑”—“变换”—“扭曲”，把“眼睛”的形状调整的与“卡通梨”的眼睛形状一致。并将“眼睛”上的眼皮部分用“工具栏”的“磁性套索工具” 选中，然后，在“菜单”中选择“图层”—“新建”—“通过剪切图层”单独剪切出来，得到“图层5”。

9、回到“图层5”中，将眼皮部分的颜色模式调为“线性加深”，使其效果与“卡通梨”的效果一致。

10、分别调整“嘴巴”、“鼻子”和“眼睛”调整到合适位置。

11、回到“背景”层中，将背景色用渐变调整与“卡通梨”完成图效果一致，效果生成。

1、 打开素材中“荷花蚌壳”文件夹中图片素材,把蚌壳用套索工具把蚌壳单独扣下来。

3、 那一部分选出来，然后把荷花池里的荷花“复制”， “粘贴入”蚌壳的中间选区中，然后移动到相应位置。

4、 正在把那一朵大荷花口下来，复制到蚌壳中，然后把荷花池、荷花、蚌壳层合并，给“合并图层”做出投影效果，然后再合并所有图层，得到完成图效果。

1、 在素材中打开相应图片，把马的头扣下来，然后把它“复制”到人的图片中，并把马头放在相应位置，然后将马头与人头交接部分“羽化”，使它看起来结合的更真实。

2、 回到马的图片中，用套索工具在马的脖子上选一块出来，然后将其“复制”到人图中，将其放在人的脖子上面，并用“仿制图章”工具将脖子部分铺满。

3、合并所有图层，得到相应效果。

六、实训心得(体会)：

在学习photoshop的过程中既有收获，又有不足之处。第一学习这门课程一定有耐心，其次要坚持不懈，要肯下功夫，但是自己有时真的不够耐心，有时稍微难些的图不会做就放下了，自己知道要学号ps就要不断地做，可能一次不行，第二次就可以了，但往往会耽搁掉了，复杂些就不去理它了。其实自己是比较喜欢photoshop的，原因是这软件实在是太厉害了，能化腐扭为神奇，所以平时都有认真听课，也掌握了一些制图的技巧。

在本实训中掌握了一些文字的特效处理，照片的处理和广告设计。主要涉及画笔的应用、抠图、滤镜、色阶、曲线、色彩的应用等。几乎很多例子都有应用这些方面的技巧的，所以一定要学号这方面的知识。学习photoshop单单只有理论是不行的，最重要的是要多实践，看十本书还不如亲手做一次，做不好也不要气馁，因为你从失败中得到了经验.有了经验你就会继续尝试做下去，试图掌握里面的每一个功能，熟悉每一个工具的运用。拿到每一个例子都要分析其中的每一个元素，需要用到什么工具，要在大脑里有个印象，这样做起来就会顺心多了。

现在学习photoshop通常都是按照书本上和老师的例子来做，要是离开了例子要自己创作，可能就有些困难。这就说明了自己缺少训练。其中要学好photoshop不但要懂技术，更要懂艺术和创意，加上思维要发散，才能做出好的作品。自己就是缺少对艺术和创意的造诣，所以有时拿到一些素材就会有种无从下手的感觉。

经过本次的实训练习，使我对photoshop的一些技巧有了一定的了解。Photoshop是自己喜欢的一门课程，我也很用心来学，但是缺少训练，因此今后要持之以恒，不断练习才可以有所提高。

课程设计报告(篇3)

综合课程设计实践报告

在我的大学学习过程中，综合课程设计实践是一门非常重要的课程。这门课程意在促进学生在跨学科、跨专业领域内进行实践探索和创新设计。在这门课程中，我们学生通过实践活动，学习到了许多宝贵的经验。下面我将分享一下我的实践报告。

我所参与的综合课程设计实践项目是关于智慧城市的。在这个项目中，我和我的同学们合作设计了一套智能停车场系统。这个系统涵盖了传感器、控制器、通信、数据库和应用程序等多个方面。其中，传感器用来检测车位的占用情况，控制器用来控制车库门的开闭状态，通信模块用来与外界通信，数据库用来存储停车场中的车辆位置等信息，应用程序则是通过智能手机等终端设备来实现用户远程预约、查找停车位等功能。

在设计这个系统的过程中，我们遇到了许多困难和问题。例如，在传感器的选择方面，我们需要考虑到传感器的精度、成本、可靠性等多个因素，以及如何将传感器的数据传输到控制器等问题。在控制器方面，我们需要考虑到控制门的闭合状态的过程中，车库内部的温度、湿度等因素，以及如何保证门的闭合状态与车库内部空气质量的良好。在通信与数据库方面，我们需要考虑到如何将实时的车位状态等信息传输到用户端，以及如何保证信息的安全、完整和可靠性。在应用程序方面，我们需要考虑到如何设计合理的界面和交互方式，以及如何保证应用程序的可靠性、易用性和可维护性。

在这个实践项目中，我们不仅从理论上学习了许多关于智慧城市和智能停车场系统的知识，还在实践中体会到了多学科领域的相互融合与协同工作。我们学习到了如何自主设计、开发和实现复杂的工程系统，以及如何团队合作和沟通，如何运用现代化的工具和技术进行工程设计和管理。

此外，我们还学习到了如何进行需求分析、系统架构设计、软硬件集成测试、质量控制等多个方面的实践技能。我们通过这个项目，学会了如何运用信息科技的手段来解决社会、环境等多方面的实际问题。我们对于未来智慧城市的发展和智能交通的应用有了更深入的理解和认识。

总而言之，参加综合课程设计实践是我们志愿报名的，但在实践中我们深感到实践中所获得的经验和知识的宝贵性。我们期待着未来的职业生涯，能够更加熟练地应用所学的知识和技能，在实践中不断挑战自我，创新发展，为社会做出更大的贡献和回报。

课程设计报告(篇4)

选题的目的和意义：

我选择设计这个系统主要有两个原因：

1）我是学生。熟悉学校的学生成绩管理，进行需求分析时比较方便。

2）在我校学习的几年里，我受到了很多老师的关怀，若开发的系统能投入使用并发挥作用，使有关人员从繁重的工作中解脱出来，也算是对学校教育的一点回报。

高校的学生成绩管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展，因为它浪费了了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。如果本系统能被学校所采用，将会改变以前管理学生成绩效率低的状况，可以树立良好的办学形象，提高工作效率。

文献综述（国内外研究现状、研究方向、进展情况、存在问题等，并列出所查阅的主要国内外参考文献，要求3000字以上）：

学生成绩管理系统的意义及国内外现状

学生成绩管理是各大学校的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款功能强大，操作简单，具有人性化的学生成绩管理系统。

在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。

纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。因此，教务管理软件应充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。

随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生学生成绩信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:

检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生学生成绩管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

当今计算机技术的飞速发展，使计算机得到了广泛的普及和运用，利用计算机实现教学管理在各大高校开展已久。对于各大学来说，利用计算机支持学校信息的管理，是适应现代教育的要求、推动学校教育管理走向科学化、规范化的必要条件。

学生成绩信息管理是基础性的管理工作。学校教学评估的关键所在，只有加强学校的教学管理，才能充分发挥学校的教学，才能进一步加强学校对教师的教学评定，对学生学习情况的进一步了解。为更好的作好学校的教育工作和学生更有利的学习打下坚实的基础。计算机用于高校信息管理为最早的运用之一，其发展也从早期的学生成绩统计到进一步细化和数据库相联系对教学起到评估和管理。现在，多渠道的信息源、网络化的数据分布、快捷易用的交互操作、智能化的分析等特点都运用到管理系统中。

高校学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生学生成绩分析系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件学生成绩，这种管理方式存在着许多缺点,如:

效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

学生成绩管理正向着网络化、终端化发展。借助网络，学生可以及时、准确地查询到自己各学期、各门课程的成绩信息。教师除可获得学生成绩的基本数据外，还可按要求获得相应的分析结果。与手机、PDA等用户终端的结合，人们可以更方便快捷地获得这些信息。

管理信息系统的发展

管理信息系统通过对企业当前运行的数据进行处理来获得有关信息，以控制企业的行为；利用过去和现在的数据及相应的模型，对未来的发展进行预测；能从全局目标出发，对企业的管理决策活动予以辅助。从工业发达国家来看，管理信息系统的发展经历了以下几个阶段:

第一阶段:

（1953年至1965年）单项数据处理阶段，也称电子数据处理（edp）阶段。这是电子计算机在管理领域应用的起步阶段。这一阶段，由 于当时计算机硬、软件的限制，数据处理的性质只是使用计算机代替人的手工劳动，进行简单的单项数据处理工作，如计算工资、数据统计、报表登记、编制计划 等。这个阶段的处理方式主要是集中式的批处理。

第二阶段:

（1965年至1970年）综合数据处理阶段，也称事务处理系统（tps）阶段。这个阶段计算机硬、软件有了很大的发展，出现了多用户的 分时系统，计算机开始应用于对某一个管理子系统的控制，并具有一定的反馈功能。如库存管理系统、生产调度系统、物资管理系统等。这个阶段的处理方式已发展 为面向终端的联机实时处理。

第三阶段:

（1970年至今）管理信息系统（mis）阶段。这个阶段是在企业中全面的使用计算机把各种管理子系统的功能集中起来，构成了计算机化的 全方位的信息系统，即现代管理信息系统。这个阶段的处理方式是在数据库和网络基础上组成分布式处理系统。它的特点是使用数据库和分时处理的计算机网络，并 充分利用运筹学等数学方法，实现了硬件、软件和数据资源的共享

高校学生成绩管理系统开发的意义

（一）计算机已经成为我们学习和工作的得力助手:

今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面:

首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；

其次，计算机可以节省许多资源；

第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；

第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。

（二）开发高校学生成绩管理系统的意义

学生成绩管理系统主要是提供学生，老师或者来访者方便的查询等相关操作，对学生的成绩管理能统一规范化。功能块的相应操作分别由其对应的子模块实现。通过教 育网络或互联网把整个学校的学生信息汇聚起来，为学校教育主管部门提供全面及时的学生信息，方便管理，同时亦可通过校园网扩展各类信息化应用，共享学生信 息。学校可通过一个简化的学生信息管理系统，使学生信息管理工作系统化，规范化，自动化，从而达到提高学生信息管理效率的目的。

从这个背景出发,本人选择了高校学生成绩管理系统作为毕业设计课题。在经过长时间的调研和资料累积，并参考了相关的学生成绩管理系统，和查阅了大量的资料以后，对学生成绩管理系统进行了深入的业务需求调查和分析,对系统面向的用户,以及各个用户不同的功能需求,模块进行了总结,在结合辅导老师的建议和平时的一些编码经验,设计并实现了该系统,系统的功能大致可以划分为以下几个部分:

学生信息管理，教师信息管理，课程信息管理，学生成绩信息管理。从某种意义上来说,这些功能可以满足高校学生成绩管理系统应用的需求。

本课题是基于Java EE高校学生成绩管理系统设计与实现。开发工具为MyEclipse，后台数据采用MySQL.本系统要求熟悉高校的学生成绩管理的业务流程，实现学生成绩网上统一管理的基本要求。具有一定的开发性与实用性。且系统要做到一定的美观性，更要方便各种用户，做到实用的'目的。

学生成绩管理系统户分为三种：院管理员、系管理员、教师、学生；

在这个系统中，共有教务管理模块、学生期末成绩管理模块、学生选修课成绩管理模块、补考重修成绩管理模块、电子公告管理模块五个部分组成。

1）教务模块

①系与系管理员的编辑。包括系的添加删除，管理员的添加删除。

②教师的管理，教师的录入，删除，浏览。

③班级的编辑，包括班级的增加，删除。

④学生的编辑，包括学生基本信息的编辑和学生信息变更。

⑤课程与教师带课的编辑。

2）期末成绩管理模块

①教师带课的成绩编辑。

②成绩的查询。

3）补考重修成绩管理模块

①学生补考模块的实现。

②学生课程重修模块的实现。

4）学生选修课成绩管理模块

①选修课成绩的录入。

②选修课成绩的查询。

5）电子公告管理模块

①院电子公告的管理与实现。

②系电子公告的管理与实现。

创新之处（如无可不填）：

1 查询迅速方便接近智能化；

2 引入了身份验证模块保密工作做到了实处。

3有方便的用户权限管理，用户的权限分配是保证系统安全性的措施之一。管理员可以根据实际情况为登录用户分配权限，保证了数据避免遭到非法破坏。

研究路线、方法、措施及实践方案或实验设计：

研究路线、方法：基于软件工程思想，详细调查实际的工作流程，满足学校成绩管理网上自动化，仔细阅读和分析有关的材料，根据学生成绩管理的需要，为教学成绩管理提供平台，不仅是可行的而且也是必要的。

研究措施及实践方案：

系统的开发采用JAVA语言和数据库MYSQL。在MyEclipse开发环境中就可以很方便的实现程序的开发，由于本系统涉及到前台的WEB界面制作，因此我还使用了专门用于制作网页的Dreamware,photoshop等网页制作软件工具，使得界面更加美观，并且容易使用。在编写后台代码时，要考虑的最多的就是对数据库的合法操作，包括对数据的合法添加，修改，删除等等，不能允许将错误的数据添加到数据库中，否则将产生很严重的数据冗余，而且不容易将多余的数据删除，所以在制作界面使用户添加数据时要特别的注意。

该系统开发需求的比较低，加上具有成熟的软硬件环境，所以在软硬件的支出上十分有限。而且，目标系统不是很复杂，开发的周期较短，人员经济支出有限。当系统实际投入运行后，将在很大程度上提高成绩管理的效率，在为使用者带来便利的同时，也为系统的进一步推广创造了条件。这带来的经济回报将远超过支出。所以从经济角度来讲，此系统可行。

本系统设计目标是面向普通高校的学生成绩的管理，从操作界面到程序的实际运行，都是符合基于web系统的标准的，本系统设置了几个不同权限的用户，各个用户进入不同的管理界面，能很方便的进行数据库的操作，统计出所需的信息。

参 考 文 献

[1]  夏昕，曹晓钢，唐勇. 深入浅出Hibernate.北京：电子工业出版社，2005 .

[2]  (美)Craig Walls;Ryan Breidenbach. Spring in Action.北京：人民邮电出版社，2008.

[3]  (加)Budi Kurniawan.深入浅出Struts2.北京：人民邮电出版社，2008.

[4]  (美)Bruce Eckel.Java编程思想.北京： 机械工业出版社，2007.

[5]  Robert C. Martin .敏捷软件开发：原则、模式与实践.北京： 清华大学出版社 ，2003 .

[6]  Martin Fowler. 重构：改善既有代码的设计.北京：中国电力出版社，2003 .

[7]  Eric Freeman，Elisabeth Freeman，With Kathy ierra，Bert Bates. Head First Design Patterns.中国电力出版社O'REILLY系列，2007.

[8]（美）Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides. Design Patterns:

Elements of Reusable Object-Oriented software .机械工业出版社，2004.

[9]  Nicholas C.Zakas. JavaScript高级程序设计.人民邮电出版社,2006.

[10] （美）Michael Kofler. MySQL 5权威指南（第3版）.人民邮电出版社，2006.

[11] （美）James Rumbaugh.Ivar Jacobson,Grady Booch.UML参考手册.机械工业出版社,2005.

[12] 阎宏. JAVA与模式.电子工业出版社，2002.

[13] 赵泽欣，鄢学鹍.JAVASCRIPT语言精粹.电子工业出版社，2009.

[14] (美)Cay S. Horstmann，Gary Cornell.Java核心技术.机械工业出版社，2008.

[15] (美)Joshua Bloch.Effective Java.机械工业出版社，2009.

[16] (美)JOSHUA BLOCH.EFFECTIVE JAVA (2ND EDITION).机械工业出版社.2009.

[17] (美)ROSS HARMES,DUSTIN DIAZPRO.JAVASCRIPT DESIGN PATTERNS.人民邮电出版社，2009.

课程设计报告(篇5)

随着我国城市现代化进程的不断推进，交通问题成为影响我国社会经济发展的一个大问题，而城市道路交通问题的核心就是对十字交叉路口交通信号的控制。因此，国外一些发达国家把城市交通信号控制研究的重点放在城市交通干线和区域的控制上，可是控制效果并不明显。人们对十字路口交通信 号的控制方法大致有如下两种方式：其一是建立城市交通流的数学模型，提出优化算法，但由于十字路口不同时刻车辆的流量是复杂的、随机的和不确定的，所以数学模型难以建立，控制策略中的最优目标也很难实现，且算法复杂、计算量大，实践证明控制效果不理想，实时性较差；二是根据模糊控制的方法，根据十字路口交通的车辆数确定某一相位的绿灯初始时间和绿灯延长时间，对交通灯的控制实现了一定的模糊化，但是在控制过程中相位转换的顺序不变，因而面对我国城市如此复杂的'交通系统，难以保证其灵活性和实时性。因此，结合我国城市道路交通的实际情况，开发出真正适合我们自身特点的智能信号灯控制系统是当前的主要任务，以最大限度地减少了十字路口的车辆平均延误时间，提高了路口通行能力，从而达到缓解交通拥挤的目的。

当前世界广泛使用的最具代表性却有实施的城市道路交通信号控制系统有英国的TRANSYT与SCOOTS交通控制系统和澳大利亚的SCATS系统。在信 号机的发展过程中，自适应理论一直受到各研究机构的欢迎，比如上面所说的SCOOTS与SCATS系统。最近几年，国外仍偏向于引进自适应理论来对交通控制系统进行研制，特别是美国有十几个大学或研制机构正在研制自适应交通信号控制系统，具有代表性的有美国亚利桑那大学研制的RHODES.   我国交通领域的发展起步比较晚，基本是从新中国建国之后，随着各方面的条件的成熟以及社会发展的要求，才建立及健全交通系统的。城市交通是一个高度综合而又复杂的问题，必须从政策，机构，体质，管理，收费价格，基础设施和投资各个方面同时入手解决。我国城市经济和社会的高速发展使得社会对交通的需求急剧增加，也对此提出了严峻的挑战。因此我国城市发展的规划，建设以及运行，在广泛借鉴和吸取国外先进经验的基础上应当建立并完善适合我国国情的城市交通系统。

交通灯系统的红绿灯LED显示功能；

②交通灯系统的LED时间倒计时显示功能；

③交通灯系统的左转提示功能；

④交通灯系统的紧急情况发生时手动控制功能；

课程设计报告(篇6)

第一章 基础掌握

1.1 实验目的

掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。(］

1.2 实验要求

在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

1.3 实验基本内容

编写程序，在屏幕上显示一个短句“Hello World”

（1） 程序：

1） 编译如下程序：

#include

Void main()

{

printf (“Hello World!”);

}

2)链接。执行Build-命令。

3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

（2） 运行结果：

输出结果：Hello World!

总结：

掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的程序。

第二章 数据类型

2.1 实验目的

（1） 掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。(）

（2）通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。

2.2 实验要求

（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。 （2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

2.3 实验基本内容

输入程序，观察输出结果 1>./*test2.1c*/

1）编译如下程序： #includevoid main() {

char ch; int k;

ch='a',k='b';

printf("%d,%x,%c",ch,ch,ch,ch,k); printf("k=%%d",k) }

2)链接。执行Build-命令。

3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

2>./*test2.2c*/

1）编译如下程序： #includevoid main() {

float a1,a2; double b1,b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12;

b2=0.000001;

printf("%f,%l f",a1+a2,b1+b2);

}

2)链接。执行Build-命令。

3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

实验结果：

97.61,141,ak=xd

实验结果：

扩展：c语言程序实验报告 / c语言实验报告 / c语言程序设计报告

1234.120089，1234.120001

总结：

学会C语言的运算符和表达式的正确使用

第三章 选择结构程序设计

3.1 实验目的

学会改正程序中的错误

3.2 实验要求

（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。（]

（2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

3.3 实验基本内容

输入实验程序，程序有错，改正程序中的错误

1）输入如下程序：

#include

#include

void main()

{

double a,b,c,d;

printf("输入一元二次方程a=,b=,c=");

scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); if(a==0) { if(b=0) } { } else Print f("x=%0.2f",-c/b); if(c==0) Print f("0==0参数对方程无意义！”）； else Print f("c!=0方程不成立"); else if(d>=0) { printf("x1=%0.2f",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f",(-b-sq rt(d))/(2*a)); } else {

printf("x1=%0.2f+%0.2fi",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a));

}

}

2)链接。（)执行Build-命令。

3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

实验结果：

运行不了程序 ，做以下修改:

#include

#include

void main()

{

//

//

double a,b,c,d; printf("输入一元二次方程a=,b=,c="); scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); c=5; if(a==0) //{ /*if(b=0) { } else printf("x=%0.2f",-c/b); if(c==0) printf("0==0参数对方程无意义！”）； else printf("c!=0方程不成立"); }*/ else if(d>=0) { } else { } printf("x1=%0.2f",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f",(-b-sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f+%0.2fi",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a));

}

这样就可以输出程序了。

总结: 学会使用逻辑运算符和逻辑表达式，掌握简单的查错方法，并改错。

第四章 循环程序设计

4.1 实验目的

熟练使用whiledo…while语句实现循环程序设计。［)

4.2 实验要求

（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

（2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

4.3 实验基本内容

1） 编译如下程序：

#include

void main()

{

int m,n,j,k; printf("input m n"); while(scan f ("%d",&m,&n),m

2)链接。执行build-命令。

3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

实验结果：

Input m n

5 2

然后运算出来结果：

最大公倍数是5

最大公约数是0

总结：

学使用for，while，do...while语句实现循环程序，

第五章 程序设计

5.1 实验目的

检验最近学习成果，进一步巩固C语言的学习

5.2 实验要求

1)输入任意四位数，写出个，十，百，千位上的数 2)连接任意两个字符串

5.3 实验基本内容

1）编译如下程序： #includevoid main() {

int a,b,c,d,x; scanf("%d",&x); if(999

a=x/1000;

b=x/100-a*10;

c=x/10-a*100-b*10; d=x-a*1000-b*100-c*10; printf("%d",x);

1）编译如下程序： #includemain() {

char s1[10],s2[5]; int i,j;

scanf("%s",s1); scanf("%s",s2); i=j=0;

while(s1[i]!='') i++;

printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d",a,

b,c,d); }

}

while((s1[i++]=s2[j++])!=''); printf("string no.1. %s",s1); }

2)链接。(］执行build-命令。

3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

2)链接。执行build-命令。

3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

实验结果： abcd

adsg

string no.1.abcdadsf

实验结果：

2678 2678

a=2,b=6,c=7,d=8

总结：通过对程序的设计提高编程能力

课程设计报告(篇7)

城市路口交通信号控制系统大体上分为三种类型：定周期的信号机、多时段且具有无电缆协调功能的微电脑型信号机以及联网式自适应多相位智能型信号机。具体采用哪种类型，应根据其应用场合及特点加以确定。其中，第一种类型以其成本低，设计简单，安装及维护方便等特点得到了广泛应用。本文讨论的城乡交通灯控制系统就属于该种类型。该交通灯控制系统主要由时间发生器电路、光电检测电路、控制电路等几个部分组成。其系统原理图如图1所示。

时间发生器电路由一片74191、时钟脉冲产生电路和几个门电路构成，其中时钟脉冲产生电路如图2所示。时钟脉冲产生电路用一片555定时器业构成多谐振荡器，设计脉冲周期为4s,其计算公式为：T1=(2R2+R1) Cln2=0.7×5.7MΩ×1μF，以此信号作为74191的CP。74191的四个状态输出端QAQBQCQD可用四个门电路进行译码。当QAQBQCQD=0000时，电路输出低电平信号给D触发器和控制电路的IO输入端；而当QAQBQCQD=1000时，电路输出高电平信号给黄灯驱动电路。74191接成减计数工作状态，LD信号由控制电路的O1提供，应将置数输入端A、C接高电平Vcc,B、D端接D触发器的输出端，还可根据D触发器的不同输出状态置入数5和数15。

[1] [2]

课程设计报告(篇8)

交通灯的争吵

有一天深夜，整个城市都安静下来了，工作了一天的'交通灯聊起天来。红灯说：“哎呀，其实每天我最重要，如果没有我，又没有交警，整个城市不就天天出车祸吗？”“真是的，就你一盏灯的本领也办不了什么大事。我的用处 才大呢！”绿灯不服气地说：“如果没有我，只有你，整个城市不堵车才怪呢？”红灯凶巴巴地说：“老兄，你竟敢这样对我说话，我才是最重要的！”“不对，是我！”绿灯冲着红灯大声喊。“不，是我。”“是我。”它们就这样吵了二十分钟，正好把在睡觉黄灯吵醒了，它揉揉眼睛，问到红绿灯：“红绿灯，你们吵什么呀？”“呆子，瞧你这副模样，见不得有什么本领。”红绿灯其声说 。黄灯明白了，原来它们是为了谁的本领大而争吵的。黄灯不生气，反而温柔的说：“红绿灯哪，我们团结起来吧，如果我们不合作好，整个城市不就乱套了吗？”听了黄灯的话，红绿灯惭愧地低下了头。

从此以后，红，黄，绿灯协调地合作着，经常受到大家的称赞。

课程设计报告(篇9)

1、题目要求

◆ 建立通讯录信息，信息至少包含编号、姓名、年龄、电话、居住街道、省份、城市、电子邮箱等；

◆ 能够提供添加、删除和修改通讯录信息的功能；

◆ 能够提供安不同方式查询的功能；如按姓名或年龄、电话等查询； ◆ 将通讯录保存在文件中；

◆ 能够按表格方式输出通讯录信息。

2、需求分析

本程序将用到文件系统，其中单行内容代表一张纸条。程序运行后首先将文件系统的原始数据读取并保存到程序的结构体数组当中，所以应提供文件输入的操作；由于纸条数据零散，所以要对原始数据进行分类操作并提供一个数组用于保存分类信息；在程序中要进行统计工作，所以要提供显示、排序等操作；另外应提供键盘式选择菜单实现功能选择。

3、总体设计

根据项目的任务要求及以上分析，在设计方法上，采用模块化的程序设计思想，即将通讯录管理系统划分为数据输入模块，数据查询模块，数据修改模块，数据插入模块，数据删除模块，，并对每个模块按照其功能分别独立完成对应的程序设计。在数据处理上，各模块中的数据处理（如数据读/写操作）均用文件形式来实施，并在主程序中完成操作界面的设计功能，设计思路如下：

1、采用模块设计思想；

2、将通讯录信息定义成结构体类型，并通过文件实施数据操作；

3、通过设计一菜单界面完成具体操作。

4、详细设计

课程设计报告(篇10)

一、主题设计的指导思想

从目前“研究性学习”课程实施的现状来看，与教育部《基础教育课程改革纲要》（试行）中关于“从小学到高中设置综合实践活动”的内容和要求仍相距甚远，表现在：

一是观念滞后，依然延续传统学科课程的教育方式，主题设计由教师包办代替，学生缺少自主权，只能被动接受，体现不出学生独立思考、动手操作、探索和创新等特征；

二是课程内容单一，学科课程的拓展或延伸，综合性、实践性特点不够突出；

三是不按要求设置课程，或以课外活动充当；

四是没有课程设计，师生随心所欲进行活动。

基于上述认识，确立“研究性学习”主题设计的指导思想是：必须实现传统教育向素质教育的过渡，围绕培养学生创新精神和实践能力开展活动，把“研究性学习”与应对全球科技革命和知识经济挑战这一战略性问题结合起来，培养具备科学态度、科技创新精神和实践能力的人才；要因地制宜地开发和利用广泛的教育资源，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，充分利用图书馆、实验室、多媒体和远程教育等，开展以学生为主体自主的、开放的、探究式的研究活动，并在研究中主动获取知识，综合运用相关知识解决实际问题；改变教师传统的教学方式和学生的学习方式，由学生单纯地接受教师传授知识变为学生多渠道获取知识；强调多元化的评价主体和多样性的评价手段，关注学生的学习过程和由此过程所获得的直接体验，把评价与反馈指导结合起来，要通过评价激励学生发挥自己的个性特长和创造性才能；在知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观诸方面，为学生创造发展空间。

二、主题设计的基本原则

1、开放性。主题内容建构与普通学科应有显著的区别，它不再是由专家预先规划设置的特定知识体系的载体，因此，在主题研究内容和视角的选择、方法和手段的取舍、资料收集和调研方式的途径、结果的表达和交流、时间和场地的安排等方面，应有较大的灵活性，要为学生主动探究、自主参与和师生合作探究，发挥其个性特长和创造才能提供广阔的空间。

2、自主性。必须明确学生是主体，教师是组织者和指导者。因此，在确立主题活动的内容和形式上，要克服主观性、盲目性和随意性。在有计划、有步骤地开展研究的同时，给学生更多的选择活动和自己设计、组织和主持研究的机会，在情感、态度、价值观、个性品质、创新精神和实践能力等方面都能得到充分发展。

3、整体性。做好课程资源的开发利用的积累工作，注重主题研究的整体规划，由浅入深、逐步递进、形成序列。主题设计的内容是由师生共同参与建构完成的，由于不同学生在目标定位上各有侧重，指导者在服从整体规划的同时，还应从实际出发，让不同的学生都有和他的年龄、思维水平及知识基础相适应的研究课题。

4、实践性。主题涉及的内容应面向生活和社会实践，要通过实践获得直接经验，并综合运用相关知识解决问题。包括收集和处理信息、设计过程和选择方法、表达和展示研究结果等。从实践出发，改变学生的学习方式、学习过程，增加问题解决过程中的体验和感受，在培养研究性学习能力的同时，认识自然、了解社会、关心现实和体味人生。

5、综合性。研究内容是源于社会、生产、生活和学生经验的综合性内容，其内容有利于学生多渠道获取知识或跨学科知识的综合运用；应体现时空开放的组织形式，不局限于学校教室，要课内课外、校内校外相结合。

三、主题设计的基本思路

根据教育行政部门对研究性学习课程的有关要求，我们在强调从实践出发，培养学生研究性学习能力的同时，对不同学段进行了统一规划，立求各有侧重。在高中侧重“研究”。这个年龄段，学生的自我意识和控制能力较强，具备一定的观察、分析、抽象、概括等思维能力。因此，主题设计侧重于理论、方法和能力的形成，适当增加其科技含量，在倡导团结合作、集体攻关的同时，鼓励个人发明创造；在初中侧重“探究”。这个年龄段，学生有一定的自我意识和自控能力，思维水平由形象思维向抽象思维过渡，主题设计应侧重于引导学生进行探究式学习，让学生经历问题的提出、设计、操作、成果表达和检验等探究过程，关注其情感和态度的变化，强调过程体验和经验积累，逐步掌握问题探究的策略与方法，发展科学态度和创新精神；在小学侧重“操作”。这个年龄段，学生善于直观、形象思维，主题设计侧重在观察、了解基础上的动手操作，以发展兴趣、爱好，形成良好的行为、习惯，进行初步的科学方法和实践能力训练。在具体设计研究性学习课程时，主要从以下几个方面展开：

1、引导学生认识生活、社会和自然。培养学生观察生活、探索社会和自然问题的兴趣，获得参与研究探索的体验。在变化的社会生活中，学会生活，增强社会责任感，担负起国富民强的历史重担；在探索大自然奥妙的过程中，正确认识和理解人类的发展和生存空间与自然环境的相互关系，建立保持自然系统处于动态平衡状态的理念，增强生活质量意识、自然环境保护意识等。

2、学会思考，培养学生发现问题和解决问题的能力。能在具体情境中，综合运用所学知识解决问题。学会收集、选择、处理信息，作出大胆的猜想或合理的推断，并进行检验，从而增加猜想的可信度，证明猜想或推翻猜想。

3、培养学生的合作意识和合作能力。体会在认识问题和解决问题的过程中与他人合作的重要性。能主动地与他人交流，同时又能借鉴他人、社会和人类智慧，求得个体生存、发展和自我实现。通过合作小组等形式，开展师生之间、生生之间的多边合作互动，增加讨论、交流几率，掌握合作方法，提高合作能力。

4、培养学生的科学精神、科学态度和科技创新能力。通过社会调查、课题研究和科学实践等活动，建立国家、社会与个人必须依靠科学发展和科技进步才能持续发展的观念，形成正确的科学观念和学科学、爱科学、用科学的内在动机。学习科学家探求真理的献身精神，培养旺盛的求知欲，强烈的好奇心，丰富的想象力，善于观察、勇于探索和实践，不断地激发学生的创造欲，提高创新能力。

四、主题设计的类型及方法

根据研究性学习的课程目标，结合研究性学习的内容特点和学生的学习特点，我们把研究性学习分成了课题型、专题型、实验探索型、现状调查型、作品研制型、文献型等，并针对不同类型，提出了相应的主题设计方法。

1、课题型。课题包括某一学科的某个问题、涉及多学科的综合性问题、社会生活和科技发展中的问题。课题设计应以问题为中心，以创新为目标，但必须使探究性学习水平处于学生的最近发展区，构建起一个阶梯状的系列问题系统。围绕问题根据学生在探究过程中所遇到的困难，提供必要的科学和技术概念及原理性知识。课题研究所需的经验和能力具有综合性，因此，一般适应于中学高年级。课题研究的基本过程：

①知识背景准备；

②选题立题；

③组织课题小组；

④制定研究方案，确立假设；

⑤实施论证并得出结论；

⑥结果展示和总结反思。

2、专题型。围绕社会生活和科技发展中的某一专题，在教师、学生互动交流中学习研究，从而解决问题或对该问题进一步了解。由于专题研究、讨论需要学生具备一定的知识和经验基础，因此适应于小学高年级或中学。专题设计应选择多元价值取向的问题或现实中已经存在但其结论尚不清楚的问题。如“哪种颜色的面料更保暖”、“怎样才能减少雨中的含酸量”等专题。专题研究应以学生个体自主活动和小组活动为中心，让学生在研究中，不仅学会收集、阐述各种观点，而且学会仔细分析和评价这些观点，从而确立自己的见解。

3、实验探索型。一般有两种情形：一种是教师提出若干条件，学生针对教师提供的条件，进行开放性实验，从中发现现象或找到新规律；另一种是教师直接给出命题，学生围绕命题进行假设和实验证明，实验探索型学习过程能充分体现学生的主体性学习，有利于培养学生的动手实验能力和探索能力，发展假设论证能力等。如：“植物侵蚀预防、让草坪变绿”等。实验探索设计不同于传统学科课程中的实验设计，不再是既定实验程序的机械模仿和验证，而是让学生自己对命题进行假设论证或利用条件探索发现，从而获得实验研究经验，增进兴趣，培养科学的态度和价值观。实验探索法的学习结果是书写实验报告。一般说来一个完整实验报告应包括实验假设、实验过程的理论指导、实验步骤、仪器和资料的选用、实验过程的观察记录、实验结果与测量、实验报告等内容。

4、调查研究型。调查研究是指教师指导学生对与科学知识有关的种种社会问题或社会现象进行调查，弄清其状态及可能的原因，找出其间的联系或发展趋势，进而对蕴含的知识、观念获得较为深刻理解的研究活动。适应于中小学各年级。如：“生活中的噪音”、“解题心理研究”等。现状调查设计一般分现状研究、相关研究、因果关系比较和发展研究四种，可帮助学生学会多渠道采集和占有信息，获得信息加工处理的经验，培养学生了解现状、分析和把握现状的能力。其调查结果是在学生明确调查报告基本格式的基础上，撰写调查报告。

5、作品研制型。作品研制是在教师指导下，使用相关设备工具，仿制或重新设计作品的研究活动。作品研制设计可分为工艺美术、电动模型、雕刻、编结等。作品研制所需工具和材料可就地取材，如木工器材、手工制作用的泥巴、树叶、野花、布头、毛线、各种粮食等，作品制作有利于培养学生动手操作能力、想象力和创造力。由于制作活动具有做做玩玩的儿童活动特点，更适合小学低年级应用。

6、专题文献型。专题文献研究是教师指导学生对某个专题的有关文献进行收集、比较、分析、综合，从中提炼出新观点与认识的一种类型。专题文献研究设计是让学生掌握文献资料研究方法的基本过程，学会收集、处理、应用、评价信息，培养信息收集、文献检索和从中提取新的信息的能力和意识，其研究结果是书写一份研究报告。其报告的价值不仅在于资料的系统性、完整性和条理性，更重要的是从现有资料中提取新观点、发现新规律，切忌搞成资料汇编。

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课程报告

报告对于工作和学习的某个阶段进行复盘十分有帮助，在日常工作中它也是必不可少的。你正在收集和整理报告吗？幼儿教师教育网小编花费了大量的时间和精力整合了这篇“课程报告”，希望它对你有所帮助！

课程报告 篇1

汕头大学海洋生物研究所

《海洋生物探秘》课程期末考核报告书写要求

一． 考核形式

撰写课程论文 + 课程感想或意见建议；比例70%：30%

二． 课程论文题目：

课程考核报告题目可以自由选择，但内容必须与“海洋生物”或“海洋环境”、“海洋国土”等相关；可以书写你对某一个海洋相关问题认识或思考，也可以介绍一种海洋生物及你与某一种海洋生物之间的故事；参考题目附后。

三． 撰写格式：

按照综述类科技论文的格式要求撰写，可以到图书馆找资料或者利用网络搜索综述类科技文章参考；引用别人文章文字必须注明出处，不得抄袭。

四． 内容要求：

文章最好能提出自己的见解，融入自己的思想，针对某一问题有感而发；可以加入图、表等内容，按照A4纸字5号字体排版，字数在3000以上。

五．提交形式

论文及课程感想最好能手写，电子版的要求发电子邮件到指定邮箱（zwsun@stu.）同时必须提交纸质打印版。

六． 提交时间

课程考核提交时间截至2012年4月24日下午5点。电子版写好后随时可以提交。

七． 提交地点

科技中心（科报厅所在楼）505室

附 ：论文参考题目

《我与某种海洋生物的故事》

《海洋生物资源保护和利用的辩证关系》

《海洋生物资源保护目前所面临的问题》

《人类活动对海洋生物的影响》

《中国近海海洋生物资源开发利用存在的问题及保护策略》 《汕头地区海洋生物资源开发和保护现状》

《捕捞业对海洋鱼类资源的影响》

《某种海洋生物研究最新动态》

《海洋国土意识问题探讨》

课程报告 篇2

课程分析报告——以《人际关系学》为例

1.引言

《人际关系学》是社会学系本科生选修课程之一。本课程以人际关系为核心，探讨人际关系的基本概念、发展过程、影响因素等方面的知识。本文将对该课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果进行分析和评价。

2.教学目标

本课程的教学目标主要有以下几个方面：

（1）了解和认识人际关系的基本概念、发展过程、影响因素等内容；

（2）掌握人际交往的技能，包括沟通技巧、决策技能、问题解决技能等；

（3）提高个体的人际关系素养，包括自我认知、人际互动、情感管理等方面。

3.教学内容

本课程的教学内容包括以下几个方面：

（1）人际关系的基本概念和分类：介绍了人际关系的基本概念，如社会交往、社会支持、人际互动等，并分类讨论了亲密关系、工作关系、同伴关系等不同类型的人际关系。

（2）人际关系的影响因素：分析了人际关系的影响因素，包括个人因素、社会因素、文化因素等方面。

（3）人际交往的技能：介绍了人际交往的技能，如有效沟通、决策技能、问题解决技能等。

（4）情感管理：讨论了情感管理的相关知识，包括情绪管理、压力管理、冲突管理等方面。

4.教学方法

本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演等。其中，小组讨论和案例分析是重要的教学方法之一。通过小组讨论和案例分析，学生能够更加深入地了解和掌握人际关系的相关知识和技能，并且能够提升自己的表达和思维能力。

5.教学效果

经过对学生的问卷调查和课程反馈的分析，发现该课程的教学效果比较明显。学生们表示在学习该课程后，对人际关系的理解更加深入，能够更好地应对现实生活中的人际交往问题。同时，学生们也表达了对课程的教学方法和案例分析的认可和喜爱。

6.结论

综上所述，该课程的教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样，教学效果显著。通过对该课程的分析和评价，可以得出该课程是一门较为成功的公共基础课程，具有一定的推广和借鉴价值。

课程报告 篇3

XX年秋季我县启动新课程以来，积极准备，认真实施，为新课程实验推广开展了扎实、有效的工作。但在农村地区，推进基础教育课程改革遇到很多的困难，如教师专业素质整体水平相对不高，教师年龄老化，师资严重缺失，教材内容偏多，农村学生学习吃力，教育教学设施设备落后等问题。基础教育课程改革本身是一项系统工程，也必定是一项渐进的工程。在农村地区，如何立足于农村教育的现状，找准通过推进课改促进农村教育发展最近生长点，而非好高骛远，是我们推进课改必须思考的。

为此，我县小语学科确定了以“调研”为途径，深入一线，重心下移，发现问题，了解教师需求，依靠“研训”为载体去激活和催生教师专业成长，以“阅读”奠定基础，追求广大语文教师“快乐教学、幸福生活”为目标。

2010年，我县小语紧紧围绕全局教育教学宗旨，努力践行教学研究、引领、服务的职责，开展了一些工作，收获了一些成效。

一、 深入调研，挖掘问题

语文教学的目标就是通过听、说、读、写致力于学生语文素养的形成。小学语文教学的症结在哪里？尤其是村完小一级的课改现状如何？都是必须关注的。因此，我县教育局非常重视课改推进中的调研工作和课改质量分析工作。通过集体调研、学科调研，协助市教研室开展课改调研等，教育局多次组织课改调研工作。同时，加强了以学科为主的课改推进实际情况分析。总的说来，通过调研证实，课改给农村教育教学带来了积极的变化，特别表现在对教师专业素质的促进和课堂教学实践改革上。同时，课改中也出现了一些问题，以我县2010年4月开展的一次以农村学校为主，面向150名一线教师、200名小学生的课改调研为例，其中部分结果如下：

1、在关于对本次课程改革的态度上，仅有5人选择了不支持或无动于衷，但是其中只有2人选择了对课程改革的理念和目标“不认同”。在对新课程所倡导的评价理念和方式的态度上，共有97位（92.38％）教师选择了“通过创设一定的条件可以实现”，有8位教师选择了“过于理想，难以实现”。

2、关于对课程和教材的认识，有35人（33.3%）认为现在的课程设置有不合理的地方，新课程教学中课堂容量较大，现有课时难以完成教学任务，并建议能够增加一些学科的课时。教师们普遍认为“新教材比旧教材要求高了，难度大了”。

3、关于教师的教学行为和教学方式的调查。教师在备课时使用的参考资料中，排在前三位的分别是学生练习册、教参、教材，只有23人同时选择了课程标准，仅占21.9%。

4、关于学生的学习习惯和学习状况的调查。在学习习惯上，22人（12.94％）表示在教师上课前“每次都有预习”，58人（34.12％）表示“有时预习”；而在课堂上“经常”主动向老师提问的学生只有17人，“没有提过”的达到42人，绝大多数学生只是“偶尔”向老师提问。87人（51.18％）反映，教师每天布置的作业“１小时之内”就能完成，45人（26.47％）表示需要“1—2小时”才能完成，仅有个别学生需要较长的时间（2—3小时）。

2010年秋，县教研室教研员针对各个学科的教学开展情况开展系统调研，形成专题调研报告。其中小语反映出的主要问题是：

（一）、重读写、轻听说。

1、学校硬件上就没有配备听力设备；

2、语文老师在课堂上范读很少，完小教师更是难以听见教师读书的声音；

3、满堂灌还是大量存在，尤其是高年级，说的训练在弱化，以致课堂只剩教师的声音。

（二）是重课内，轻课外。

1、语文教师没有重视课外阅读的指导和检查；

2农村阅读环境恶略；

3、课业负担重，阅读时间少；

4、教师缺失阅读理念。

（三）、重技巧、轻训练。

1、重课文的讲读，轻活动课的开展；

2、作文教学评价及检测流于形式，走入“盲区”。

教师课堂教学暴露的问题，更是引人深思：

1、教学目标空泛，问题设计应接不暇；

2、教学内容边缘化，语文课变味；

3、教材处理浮躁化，依靠网上下载，无度拓展；

4、合作学习过大，为合作而合作；

5、滥用多媒体，课件成为记事本、备课本，冷落文本；

6、板书设计无脉络，无主干；

7、问题设计简单化，思维含量低；

8、作业设计随意化；

9、教师评价简单化，没有指向性。

这些问题是与课改初衷严重违背的。但我们收获了问题，有问题才能有发展，问题是基石，它让我们找到了今后努力的航标。

二、 阅读奠基，夯实教学

课改行程的艰难，让我们清醒地认识到教学应该深深扎进阅读的土壤里。为此，我县将2010年定为“师生阅读年”，着力推进“书香校园建设”。目标明确，推动有力，措施具体有效，活动开展，成效日益显现，影响不断扩大。一路行走，一路收获。

（一）、全面启动农村中小学书香校园工程。为了贯彻落实“行动与研究”教育教学研讨会精神，营造“书香校园”和全员读书的良好氛围，落实新课程标准提出的九年义务教育阶段阅读量应在400万字以上，高中阶段阅读总量150万字以上的要求，帮助师生形成扎实的人文素养、丰厚的文化积淀。教体局制定并下发了《万安县师生阅读指导意见》，方案确立了全县师生阅读的四项工作目标：

1、在全县掀起阅读热潮，并继续致力于书香校园建设，培养师生广泛的阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

2、转变思想观念，拓宽课程视野，探索师生阅读的有效路径。

3、在广泛阅读的同时，倡导教师精读专业书籍与经典书籍，提升专业素养，培养学生浓厚持久的阅读兴趣，掌握正确的读书方法，养成良好的阅读习惯，让学生“好读书、读好书、会读书”。

4、不断强化师生阅读教育，让学生在读书中丰富知识、提升人格，促进师生和谐发展，全面提高我县中小学教育教学质量。并提出建立组织、营造氛围、树立榜样、搭建平台、抓好图书馆建设、加快校园网建设、推荐阅读书目、举办读书节、成立读书组织、强化阅读指导、建立激励机制”等工作措施。我县中小学书香校园工程由此进入了全面实施阶段。

（二）、举办读书报告会。为了让教师开阔眼界，拓展视野，提升思想，提升品味。4月上旬，特邀江西省特级教师、原吉安市教研室主任刘武德老师作了题为《师生共读师生同乐》的报告。在长达二个多小时的报告中，刘老师站在生命成长的高度，高处着眼，小处入手，从读书走向、诵读经典、读写结合、与思考同行等多角度、多层次阐述了读书方法、读书内容，从容讲来，思考深刻，举例丰富，分析入理，深深地震撼着人们的心灵。使大家对教师为什么要读书、如何读书、应该读哪些书，有了新的、更全面、更深刻的理解。

（三）、成功举办万安县“新华杯”师生读书知识竞赛。为了倡导“阅读丰富人生，读书使人智慧，建设书香校园”的理念，引导广大师生多读书、读好书、爱读书的良好校园文化氛围。5月28日——29日成功举办万安县“新华杯”师生读书知识竞赛。旨在通过读书知识竞赛，让师生与人类崇高精神对话，与文明对话，与经典对话，让广大师生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。活动分为两个阶段：学校初赛和县决赛。5月20日以前各校以读书为媒，建立“学习共同体”，紧紧围绕全县的总体实施方案，都制定了各具特色的师生读书计划。一个个主题鲜明的读书活动，不但激发了同学们的阅读兴趣，同时也唤发了师生的读书激情，把全县的读书活动演绎得多姿多彩。县赛时，经过笔试角逐，实小、芙小、枧小、窑小、韶小和桂小代表队进入决赛。决赛采用口头答题形式，挑战“四关”，即“别无选择”、“舍我其谁”、“信心百倍”和“勇担风险”。在表彰仪式上教体局局长郭白云对此次读书竞赛活动给予了充分的肯定，并提出了三点希望：一是要继续创设浓厚的阅读氛围，引导师生爱读书；二是要创造良好条件，保证师生有书读；三是要加强阅读指导，培养学生养成良好读书习惯。

（四）、让“经典”走进师生心灵。

每天早晨，各校都安排“读书时间”；坚持进行“聆听名段，欣赏名作”的感悟经典历程：聆听中外名曲、古今诗文、经典故事、这些经典之作经日积月累，给予了学生文化营养，浸润了传统道德思想，丰盈了孩子们的精神世界。实验小学和桂江小学制定了《2010年师生共读经典活动实施方案》，要求学校全体教师和学生共同参加，低年级学生以《三字经》《弟子规》《千字文》为主，中高年级学生及教师以《论语》为主。通过经典背诵竞赛、个人考核过关的检测学生诵读成绩。现在从一年级到六年级共有24５６名学生参与到活动中来。

教师以背《论语》为主，平时以自学为主，利用例会时间进行抽测或集体测试（集体测试以写为主）。从校长到同志，从后勤到一线，只要是实验小学的老师人人都要参与。现在学校已检查完《论语》的第一、二章。诵读《论语》已作为本年度教师基本功主要内容之一，年终必须过关。

2010年4月23日和6月16日的《井冈山报》两期刊登了实验小学“师生共读经典”活动的报道。

三、研训结合，提升素质

找准教学的切入点，研训结合，突出主题，攻破难点是我县小语开展教学研讨活动的宗旨。我们认为，教师素质的提高依靠“竞赛+培训+阅读”。竞赛是锤炼，培训是提高，阅读是养分。并且形式要创新。我县在走“主题式教研”发展之路方面作了努力：

各校从问题入手，寻找教研突破口。以学科教研组为平台，开展了大量“主题式”教研活动,活动程序为：“发现问题—确定主题—行动跟进—实践探索—揭示问题—寻找对策”。建立一种“包容、共生”的良好人际关系促进学科教研组建设，从而达成开放性评价和互助式教研。

为了搭建平台，促进更多语文教师实现专业成长。县教研室09年相继召开了“小学语文教师作文教学优质课竞赛暨观摩研讨会”、“小学语文合作教学竞赛”、“小学语文教师光盘教学（模式一）优质课竞赛暨观摩研讨会”等主题教研活动。面对的对象有中青年教师和50岁以上的老教师，实现了老、中、青共参与、共提高的目标。其中涉及的主题研讨内容有：一、二年级的识字教学、三年级的片段作文教学、四年级的古诗词教学和五、六的阅读教学（分精读和略读）。让参会人员带着问题来，满怀信心回。活动主要采取竞赛、培训、研讨相结合的方式推进：说课、上课、评课竞赛——专题讲座——观摩优质录像课——研讨交流——总结（论文、案例评比）。以此平台，营造平等民主的教研氛围，坚持了问题从教师中来，坚持了在教学中研究，坚持以研究促教师发展。我们没有响亮的口号，靠着朴实、扎实的实干，靠着教师“把自己摆进去”的真正参与，促进教师成长的真实变化和课堂的真实变化。

四、教学实践，亲近课堂

“课堂是我们教师的根，教研员永远不能脱离教学一线，要永远保持教师的身份。”这句话我们铭记于心，根植于课堂。

1、送课下乡。为发挥学科教研员、市县级学科带头人和骨干教师的示范引领作用，我县每个学期都会组织小语学科送教下乡。这一活动为广大乡镇教师带来了实实在在的能体现新课程理念的示范课例。

2、教学实践周。为了引领乡镇教师更新教育理念，探索切合实际的教学模式，我县经常组织教研员到乡镇学校开展教学实践周活动。活动内容有两方面：

（一）是每个教研员到校后接一个教学班的教学工作；

（二）是教研员站在理论前沿，贴近改革实践，在新课程改革理念方面作专题讲座。理论与实践的磨合，教研员与一线教师的零距离接触，不仅提升了教研员自身的教学素能，而且加快了乡镇教师专业成长的步伐。

反思与展望：

根据课改中出现的一些问题，我县在今后课改中工作将适时调整工作策略，着力加强以下几项工作，进一步促进小学语文课改在我县的常态化推进。

一、阅读先行，成立读书会。

朱永新教授说过：一个人的阅读史就是一个人的精神发展史。为此，我们将给广大教师提供一个广阔的交流平台，让更多有教育思想、有反思精神、有理想激情的优秀教师聚集在一起，探讨切磋，互助共进。让阅读成为教师的生活方式和行走的姿态。

二、抓住关键，分类召开主题教学研讨会。

1、开展研课活动。当前，我县课堂教学出现了新流弊，课堂好看但教学空泛了，教学空间大但学科本体弱化了，以致学生忙碌了，学习成本提高了，综合素养却降低了。为此，寻求解决问题的方略，一切理解从“读”出发，一切深度思考从“挖掘”教材开始。

2、召开光盘教学研讨会。为实现资源共享，为村小教师实施有效教学搭建一座桥梁。

3、召开六年级复习研讨会。通过研讨积极探索“轻负担、高质量”的课堂教学模式，同时深入挖掘传统教学中的宝贵经验以活动为载体加以推广，引导广大教师聚焦课堂，研究课堂，优化课堂教学，提高教学效益。

三、树立身边的榜样，以“案例”激发教师成长。

我县不乏教学经验丰富的语文教师。这些优秀的教学经验，总结、推广、应用优秀教师教学经验，本身也是课改工作所关注和推崇的，是课改工作的一部分,本身就是很有价值的培训工作。将举行“小学语文名优教师教学经验研讨会” 通过展板、执教示范课、作专题报告、同事介绍、教研员点评、对话、研讨等全方位地展示了学科带头人和骨干教师多年形成的优秀教育教学经验。

四、以课题研究助推课改创造性推进。

问题即课题。“以科研促课改”是许多地区的共同做法，也是我们的当然选择。在我县全面推进课改之际，我们将力求通过“重点课题牵动一般课题的研究，微型课题丰富重点课题研究”的办法，做到理念实、思路清、方法活、形式新。

课程报告 篇4

学院：资源环境学院 专业：土地资源管理 班级：xx-2 姓名：苟佳佳 学号：2xx53

引言：

土地是人类赖以生存的空间，是人类社会生产中最重要的自然资源和生产资料，也是劳动的对象。土地资源具有自然特性和社会经济特性这样的“二重性”，人类社会的发展离不开对土地资源的利用和改造。随着社会生产力的发展和人口的迅速增长，土地资源与人类社会的关系已经成为整个人类生存与可持续发展的全球性问题，正是由于土地资源具有如此重要的作用，我们通过此次实习，沿途自雅安市天全县到甘孜州泸定县，共经过脚基坪、二郎山隧道口、大渡河观景台和泸定县咱里乡四个地点，旨在研究这些区域土地资源的分类与分布特征、数量与质量评价以及土地资源的开发与利用、治理与改造、保护与管理等系列问题，并找到解决问题的措施。

一 实习概况

实习时间：20xx-4-23

实习地点：天全县、泸定县

指导老师：张老师、吴老师

实习目的：

1、研究这些区域土地资源的分类与分布特征、数量与质量评价以及土地资源的开发与利用、治理与改造、保护与管理等系列问题，并找到解决问题的措施。

2、将理论与实践结合，运用课堂知识进行实地观察分析，在实践中验证理论。

二 具体内容

我们这次共去了4个地点进行实习，下面分别进行说明。

地点一 318国道川藏线上脚基坪

脚基坪位于天全县境内，二郎山东坡脚下，平均海拔800—900米，受亚热带季风气候的影响，年均降雨量在1700—1800毫米，降水充沛，雨季长达半年。该处地貌以山地为主，且多高山。此处分布着大量的变质岩，地质破碎，且坡度较大，属于地质灾害多发区。土壤类型从基带向上依次为黄

壤——黄棕壤——棕壤——暗棕壤——高山草甸土，由于来自太平洋的暖湿气流被二郎山阻挡，导致该地降雨量大，淋溶作用强烈，盐基离子流失严重，使得土壤酸化，主要生长着喜酸植物（如松树、杜鹃花等）。原生植被在基带应为常绿阔叶林，向上依次为落叶阔叶林——针阔混交林——针叶林——高山草甸，由于原生植被已被破坏完了，植被都是近20-30年种植的次生植被。

该地建有水电站，由于地形较为狭窄，蓄水量有限，水电站就直接采用导流洞式开发模型，利用水流的巨大高差来发电，将河水拦截致使下游河流干枯，生态环境改变，导致洄游物种长期形成的洄游路线被切断，严重威胁这些物种的生存，对该区域的生态环境造成了严重的破坏。打隧道使原本就松散的岩层结构更加破碎，同时产生大量的堆积物，使该区存在严重的泥石流、滑坡、崩塌等地质灾害隐患。

因此结合上述问题，该区在土地资源的整理与保护方面，应注重恢复植被，继续封山育林，固结岩石和土壤，保护生态，降低岩层松散和堆积物形成的安全隐患。

地点二 二郎山隧道口

位于天全县龙胆溪的二郎山隧道口，海拔2200米，虽然同样是以亚热带季风气候为基带的山地气候，但是随着海拔的升高，气温逐渐降低，年均温

8.3°，降雨量也明显少于脚基坪。该地也分布着大量的变质岩，基带土为黄棕壤。该处由于水量丰富，主要以化学、生物风化为主。土壤中石砾石块较少，土层薄，养分缺乏。由于海拔增高，此地植被与脚基坪差异很大，为针阔混交林，并且出现大量灌丛林。由于这里原生植被全部遭到破坏，为了保障318国道的安全，现在已经对其进行了封山育林，保土护坡，但由于气候恶劣，植被恢复缓慢，导致水土流失严重，再加上松散的地质，容易发生地质灾害，沿途经常能看见滑坡现象，生态的恢复工作还任重道远。

该地土地资源保护采用了生物、工程综合措施，采用生物措施提高土表覆盖度，从而提高植被对雨水的遮挡作用，削弱雨滴的冲击力和对土壤的冲击侵蚀能力，起到蓄水滞留、固土拦沙的作用，防止水土流失。加强

工程措施，在公路两旁的山体下部修建保坎，增加排水沟的布设，如开设环山沟，保证公路两旁的排水沟畅通。

地点三 大渡河观景台

翻过二郎山隧道，就来到泸定县境内，大渡河观景台海拔20xx米，虽然受东南、西南季风暖湿气流的双重影响，但是位于二郎山的背风坡，暖湿气流经过二郎山时，沿东麓上升冷却，在所含水汽达饱和之前按干绝热过程降温，达饱和后，按湿绝热直减率降温，并因发生降水而减少了空气中的水分；过山后空气沿西麓下沉，按干绝热直减率增温，故气流过山后的温度比山前同高度上的温度高得多，年平均气温16.5℃，湿度也显著减少，年均降雨量600-700毫升，少于二郎山东麓1000多毫升，形成了焚风效应，属于典型的干热河谷气候。此地属典型高山峡谷区，分布着大量的变质岩，山体高差大，坡面短，坡度陡峭，导致物理风化严重，岩体破碎，岩石裸露，是地质灾害的多发带。土壤为山地黄褐土，土壤发育程度低，土壤中石砾石块含量极高。因为干热的河谷气候和贫瘠的土壤，该地植被在被破坏后极难恢复，虽然近30年国家大力支持，但是山体上的植被也只是零星分布，加上岩层破碎，挖坑种树易导致自然灾害，因此只能采取飞播的方式。植被种类以耐旱的松树为主，主要是马尾松，还分布着大量灌丛和刺槐。

干热河谷地区生态环境脆弱, 一旦遭受破坏后恢复十分困难。人工恢复植被存活的最大障碍是土壤水分严重不足: 旱季阳坡含水量一般在 5%~10% ，阴坡一般在 6%~15%; 雨季降雨多以暴雨形式出现,集中降雨以地表径流形式流走, 土层渗水不足, 对于植物的吸收很不利。另一个严重影响植物存活的因子是土层瘠薄: 大部分地段土层厚度不足 40cm, 而且土中夹杂大量砾石, 这对植物的根系生长构成严重的威胁。因此, 针对这样的特殊环境, 除了严格选取抗旱植物外, 还要从栽植技术以及养护管理措施等各个方面入手以确保植被的栽植成活率, 形成稳定的群落结构, 以保证植被恢复的成功, 具体包括严格控制植物栽植时间、采用抗旱栽植技术、 改善恢复地土壤的理化性质、 加大养护管理力度等几个方面。 地点四 咱里乡

咱里乡位于泸定县内，是典型的洪积扇地貌，耕地也主要分布在洪积扇地区，因为该处干热河谷气候特征明显,多大风，土壤保水能力差，而洪积扇地区地表径流较丰富，易于灌溉。土壤组成物质较粗，主要为砂、砾，但分选较差，随着水流搬运能力向边缘减弱，堆积物质逐渐变细，分选也较好，主要为沙、粉沙及亚粘土。由于此地白天光热条件好，作物光合作用强，而夜间降温快，呼吸作用弱，因此作物品质号、产量高。与他处不同的是该地在田坎上种有果树等乔木，主要用来减弱风力，减少水的蒸发。该区沿途植被以灌丛为主，出现了大量干旱指示植被——仙人掌。原生植被已被破坏玩，现在的山体植被稀少，由于干热河谷风强烈，土壤缺水，植被不易存活，同样海拔的背风坡上由于土壤水分蒸发比迎风坡弱，植被长势较迎风坡更好，迎风坡上相同海拔地区高山积雪融水的坡沟汇水面植被长势更好，形成条带状。

洪积扇上的洪积物较松散，而此地汇水面较大，雨季水量大，容易引发地质灾害，所以应采取工程措施进行治理，以保护有限的土地资源。主要采取修筑环山沟和排水沟两样工程措施为主，在山体底部修筑保坎，在洪积扇边缘修筑溢洪道，溢洪道至洪积扇锥上引至洪积扇边缘，主要 起到消能，排洪作用。同时由于此地地质条件差，已经出现了大量的倒石堆等现象，公路旁山体修筑保坎和防护网，种植大型乔木用以减弱风力。居民点的布设在阴坡山体下部，却避开坡度较大的山体，并修筑排水沟等保护措施。

三 心得体会

此次实习的地点均位于318国道沿途，属于地质灾害多发区，环境保护的主要任务就是恢复生态，保持水土。加上该区位于长江上游，生态的好坏直接关系到中下游的环境状况及人民的生命及财产安全，因此应大力进行整治与保护。具体提出以下几点建议：

1. 继续执行封山育林、保护植被的政策。

2. 种养结合，提高植被存活率。

3. 洪积台地地区退耕还林。

4. 发展地区特色农业，增加农民收入。

5. 对水电站、道路等工程的修建进行严格审批和监察。

6. 加强溢洪工程和山体防护网的修建及维护。

7. 加大宣传力度，激发社会各界人士对此处的关注力度。

课程报告 篇5

课程分析报告

一、课程概述

本课程是一门高等教育课程，旨在教授学生关于计算机科学和技术的基础知识，以及相关的概念和技能。课程涉及的内容包括计算机软件和硬件、数据结构和算法、计算机网络和操作系统等方面的知识。

该课程的学习目标是让学生掌握计算机科学和技术领域的基本概念和原理，培养学生的计算思维能力和解决问题的能力。通过理论学习和实际操作，学生将学会使用计算机程序解决实际问题。课程的主要授课形式是讲课和实验课。

二、课程重点和难点

本课程的重点是学生对计算机科学和技术领域的基本概念和原理的理解和掌握。难点包括了对数据结构和算法的深入理解、计算机网络和操作系统原理的掌握以及程序设计能力的提升。这些难点需要学生不断地深化理解和熟练掌握，需要耗费较大的时间和精力。

三、课程教学策略

为了实现课程学习目标和确保学生的学习效果，本课程的教学策略主要集中在以下几个方面：

1. 强调理论与实际操作的结合

本课程的教学方式既包括理论课讲授，也包括实验课的组织与管理。理论课主要是针对计算机科学和技术的理论知识进行讲解，而实验课则针对理论知识进行实践操作，巩固学生的掌握程度。

2. 采用案例分析和实例演练方法

本课程采用案例分析和实例演练方法，让学生通过实际案例分析和实例演练来加深对所学内容的理解和掌握程度。通过不同的案例实践和演练，学生将对计算机技术的应用有更为深入的了解和认识。

3. 课堂互动和课外学习的结合

本课程的教学注重学生的主体性和互动性。教师采用启发式方法，鼓励学生在课堂上思考和提问，通过与其他同学和教师的讨论表达自己的观点。同时，也鼓励学生利用课外时间自主学习和探索，加强对计算机科学和技术领域的学习和理解。

四、课程评价

评价学生的课程表现既要考虑到学生的学习成绩， 也要兼顾学生的参与度和课堂表现。通过考察学生的笔记、课堂提问、作业和实验表现等方式，来全面评价学生的学习情况。同时，也需要考察学生的自我评价，了解学生对所学知识的理解程度和个人学习效果。

除了以上考察方式，我们还可以通过学生的综合素质来进行评价。比如对学生的创新能力、合作精神、人际关系及其影响等进行考察。

结语：

本课程的目的是让学生掌握计算机科学和技术领域的基础知识，以及相关的概念和技能。课程采用了多种教学策略和评价方式来保证学生的学习效果。希望学生不仅在课堂上学到知识，也能够在实践中应用所学知识，积极探索计算机科学和技术领域的其他更深层次的问题，在学习过程中不断提高自己的综合素质。

课程报告 篇6

课程分析报告

一、前言

在当今社会，教育已成为每个国家的重要组成部分，而教育中最重要的组成部分是课程。课程作为教育的重要一环，拥有着重要的作用，它涉及到教学的目标、教学的内容、教学的方法、教学评价等方面。所以课程分析和评价是教育教学中不可缺少的一部分。

本篇报告将以“语文课程的分析和评价”为主题，从课程目标、内容、教学方法、教学评价等方面进行分析和评价。

二、课程目标的分析和评价

课程目标是教学活动的总体指导目标，是指对于某一门学科、某一时期学生的理解和认识应达到的标准要求。对于语文课程来说，课程目标应该主要涉及到语言的四个方面：听、说、读、写。所以本篇报告将从这四个方面进行相应的分析和评价。

1、听的分析和评价

听是语文课程中非常基础和重要的一方面，一般地，我们要求学生通过听，能够在理解的基础上，正确地听到和捕捉到语句中的信息。在语文课程中，学生需要从听力中得到更多的信息和知识，所以对于学生而言，在语文课程中发展听力技能和能力至关重要。

从听的分析和评价上来看，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）学生能否听懂老师的讲解？

（2）学生能否听懂课堂上其他同学的发言？

（3）学生是否有着良好的逻辑思维和分析能力？

（4）学生是否可以通过听力得到更多的信息和知识？

2、说的分析和评价

说是语文课程中非常重要的一方面，学生通过语言的表述和表达，能够更好地理解课堂内容，更好地交流和沟通。而对于提高学生的表达能力，激发学生的思维能力和创新能力，是语文课程的极为重要的目标。

从说的分析和评价上来看，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）学生能否清晰地表达出自己的思想和观点？

（2）学生在交流时是否能够陈述清晰、连贯？

（3）学生是否能够充分发挥自己的思想能力和创新能力？

（4）学生的发音是否准确？

3、读的分析和评价

读是语文课程中另外一方面非常基础和重要的一环，它不仅涉及到了课文和理解的内容，还涉及到了学生的阅读能力和习惯的养成。所以对于提高学生的阅读能力和养成良好的阅读习惯，是语文课程中重要的一环。

从读的分析和评价上来看，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）学生是否喜欢阅读？

（2）学生的阅读速度和理解能力能否跟上老师的讲解？

（3）学生是否能熟练掌握阅读的技巧？

（4）学生是否有良好的理解能力？

4、写的分析和评价

写是语文课程中最为基础和重要的一方面，它不仅涉及到了学生的思维能力和创新能力，还涉及到了学生的书写能力和沟通能力。对于提高学生的写作能力，激发学生的思考能力和创新能力，是语文课程中的重要目标。

从写的分析和评价上来看，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）学生的写作速度和书写水平是否达到标准？

（2）学生的文章内容是否能够合理地契合课程的要求？

（3）学生是否能够清晰地表达自己的思想和观点？

（4）学生是否具备思考和创新的能力？

三、课程内容的分析和评价

课程内容是指在语文课程中老师所选取的材料和教学内容，这是教师实现课程目标、教学策略实施的前提。进而，老师所选取的语文材料和内容不仅仅是教学手段，它还是学生感知和理解语文世界的途径，是学生在语文学习中取得成功的基础。

对于语文课程内容的分析和评价，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）课程内容是否严谨，而且教学安排是否科学合理？

（2）课程内容是否包含了各种类型的文体、方言、散文以及古代诗歌？

（3）课程内容是否符合学生的学习水平和学习需求？

（4）课程内容是否具有创新性？

四、教学方法的分析和评价

教学方法是指一种人与人之间交流的方式，是实现教学任务的一种技巧或策略。在语文课程中，教学方法包含了教学环境的营造，课堂组织形式的安排以及教学手段的选择等方面。教学方法的不同，教学效果也不同。

对于语文课程教学方法的分析和评价，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）教师是否能够根据不同的学生进行差异化教学？

（2）教师是否能够在教学中采用多种教学方法，保证教学效果？

（3）教师在课程中是否能够创设一个良好、积极、热情的教学环境？

（4）教师在课程中，是否贯彻了以“学生为主”的教学原则？

五、教学评价的分析和评价

教学评价是指对于教育教学过程中教学目标达成情况的总结与评价。对于语文课程来说，教学评价是对老师教学效果的全面、客观、公正评价。它也是语文教学效果的主要保证。

对于语文课程的教学评价，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）教师是否能够不定期对学生的语文成绩和学习态度进行评价？

（2）学生的考试成绩是否有着明显改善？

（3）学生对于语文学科的理解和认识是否有显著提高？

（4）老师的教学效果是否能够得到学生和家长的认可？

六、结语

综上所述，针对语文课程的分析和评价，我们可以从其目标、内容、教学方法、评价等方面进行分析和评价。通过对上述几个方面的分析和评价，我们可以得到教师的教学水平、教学效果是否达标的总结与评价。同时，我们也能够总结出一系列的教学方法、教学原则和评价标准等方面的建议，以期能够使语文课程的教学效果变得更好。

课程报告 篇7

.《信号与系统实验》 课程考核报告

基于MATLAB的滤波器设计与分析

学

院： 专业班级： 姓

名： 学

号： 指导教师：

完 成 日 期

2015年 6月

工学院

工程13秋

班

张 三 1111

目 录

1引言.............................................................................................................................1 2综合设计要求.............................................................................................................2

2.1综合设计题目...................................................................................................2 2.2综合设计目的...................................................................................................2 2.3设计要求...........................................................................................................2 3滤波器基本原理.........................................................................................................3

3.1中值滤波器基本原理.......................................................................................3 3.2 高斯滤波器基本原理......................................................................................4 3.3 边缘保持滤波器基本原理..............................................................................4 4仿真结果与分析.........................................................................................................5

4.1Matlab仿真结果...............................................................................................5 4.2结果分析...........................................................................................................5 5体会与收获.................................................................................................................7 附录................................................................................................................................8

《信号与系统实验》

1引言

数字图像信息具有直观,形象,易懂和信息量大等特点。随着图像处理的要求不断提高,应用领域不断扩大,图像理论必须不断提高,补充和发展。图像的处理已经从可见光谱扩展到光谱的各个阶段,从可见光谱到不可见光谱,从静止图像发展到运动图像,从物体的外部延伸到物体的内部,以及进行人工智能化的图像处理等[1]。

平时得到的图像一般都是有噪声的。这些都是因为图片受到干扰，引起干扰的原因有很多，有敏感元器件的内部噪声、相片底片上感光材料的颗粒；有来自图像采集，量化过程；也可能产生于图像传送过程。这些原因都使得噪声具有离散性和随机性，同时这些原因也决定了噪声和图像信号的关系。绝大多数图像噪声都可以用滤波器来处理。

滤波器是数字图像处理过程中经常使用的一种方法。可分为两大类：空域滤波器和频域滤波器。空域滤波的机理就是在待处理的图像中逐点地移动模板，滤波器在该点的响应通过事先定义的滤波器系数与滤波模板扫过区域的相应像素值的关系来计算。空域滤波器包括：线性滤波器和非线性滤波器。空域滤波按处理效果来分类，可以分为平滑滤波器和锐化滤波器；后者是通过对图像进行傅里叶变换后在频预上间接进行的。频域滤波器处理的流程是先对图像进行变换；然后对变换后的图像进行低通、高通灯滤波处理，最后将处理后的图像再使用逆变换变回空域，得到处理后的图像。本文主要研究几种常见的空域滤波器在图像处理中的应用。

《信号与系统实验》

2综合设计要求

2.1综合设计题目

空域滤波器在图像处理中的应用

2.2综合设计目的

通过本次综合设计，运用已学的课程知识，根据题目要求进行软件的设计和调试，对《图像处理》课程中涉及的算法原理和编程等方面有一定的感性认识和实践操作能力，从而加深对本课程知识点的理解，使学生应用知识能力、设计能力、调试能力以及报告撰写能力等方面有显著提高。

2.3设计要求

本设计的主要内容包括掌握数字图像处理基础知识和利用MATLAB软件进行编程，利用几种常见的空域滤波器对图像进行处理，并对利用不同滤波器处理的图像进行分析比较。具体要求包括以下几个方面：（1）滤波器与图像处理的理论知识学习和分析

通过查找、学习相关文献资料，掌握滤波器与图像处理的基本理论知识，掌握图像增强的方法和空间滤波的基础知识，掌握空域滤波器处理图像的基本过程和原理，并确定采用空域滤波中比较有特点的3种滤波器：中值滤波器，高斯滤波器和边缘保持滤波器对图像进行处理。（2）利用MATLAB对上述过程进行仿真

利用MATLAB软件进行程序设计，编写图像处理的程序，实现3种滤波器对多幅带噪图像的增强处理。（3）结果分析

对利用不同系数和不同尺度的滤波器处理的多幅图像进行分析，对比处理前后的效果。并分析3种滤波器的优缺点和适用场合。

《信号与系统实验》

3滤波器基本原理

3.1中值滤波器基本原理

中值滤波器是一种典型的非线性低通滤波器，主要目的是保护图像边缘，同时也能去除噪声，增强图像。中值滤波器一般采用含奇数点的滑动窗口，用窗口中各点灰度值的中值来代替指定点灰度值。对奇数个元素，中值是按大小排序后中间数值；对偶数个元素，中值是排序后中间两个元素灰度值的平均值。

................F(i,j)S

图3.1 中值滤波原理图

图像F如图3.1，窗口S内像素为S(0,0),S(0,m1),S(1,0),S(m1,m1)，其中MED(i,j)为以(i,j)为中心的滤波窗口内像素的中值。窗口内像素的中值

(m'm1)/2个像素大于等于MED。MED使(m'm1)/2 个像素小于等于MED，中值滤波的算法原理是：首先确定一个奇数像素的窗口W，窗口内各像素按灰度大小排队后，用其中间位置的灰度值代替原灰度值fx,y成为窗口中心的灰度值gx,y。

中值滤波的主要工作步骤为：

（1）将窗口在图像中移动，并将窗口中心与图像中心位置某个像素重合；（2）读取窗口下各对应像素的灰度值；（3）将这些灰度值从小到大排成一列；（4）找出排在中间的一个值；

（5）将这个中间值赋给对应窗口中心位置的像素。

《信号与系统实验》

3.2高斯滤波器基本原理

高斯滤波器是根据高斯函数的形状来选择权值的线性平滑滤波器，对去除服从正态分布的噪声是很有效果的。一维零均值高斯函数为：

gxe2（3.1）其中，高斯分布参数决定了高斯滤波器的宽度。对图像来说，常用二维零均值离散高斯函数做平滑滤波器，函数表达式如下：

gi,jei2j222x2（3.2）

高斯滤波如果采用3x3掩模的具体公式如下：

gx,yfx1,y1fx1,y1fx1,y1fx1,y1fx1,yfx,y1fx1,yfx,y14/16（3.3）

3.3 边缘保持滤波器基本原理

边缘保持滤波算法以相邻滑动窗口的最小标准差作为选取准则，并计算该窗口的平均值作为输出值。算法的基本过程如下：对灰度图像的每一个像素点i,j取适当大小的一个邻域（如3x3邻域），分别计算i,j的左上角子邻域、左下角子邻域、右上角子邻域、右下角子邻域的灰度分布均匀度V，然后取最小均匀度对应区域的均值作为该像素点的新的灰度值。

《信号与系统实验》

4仿真结果与分析

4.1Matlab仿真结果

(a)原始图像(b)3x3模板中值滤波结果图像

图4.1 中值滤波处理结果

(c)5x5模板中值滤波结果图像

(d)7x7模板中值滤波结果图像

4.2结果分析

图4.1(a)为混有高斯噪声和椒盐噪声的图像，图4.1(b)为利用3x3模板的中值滤波器处理后的图像。通过各种模板3x3，5x5,7x7 对图像进行中值滤波，去除(a)图像中的噪声，这里还是可以明显的感觉到不同的，图(b)、图(c)、图(d)看上去逐渐平滑，但会造成图像边缘信息的损失，模板的大小要在保证消除噪声的前提下尽可能的保持图像的边缘信息。中值滤波器去除噪声的效果依赖于邻域的空间范围，小于中值滤波器面积一半的亮或暗的物体基本上会被滤掉，而较大的物体则几乎原封不动地保存下来。因此中值滤波器的空间尺寸必须根

《信号与系统实验》

据实际问题来进行调整。

《信号与系统实验》

5体会与收获

综合设计是培养学生综合能力运用所学知识、发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。随着科学技术发展的日新月异，当今图像处理技术应用在生活中的方方面面。因此，对于大学生的我而言，熟悉并且掌握图像处理技术是十分重要的。本次的课程设计巩固和加深了我对图像处理基本知识的理解，提高了综合运用所学知识的能力，增强了根据课程需要选学参考资料，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。

《信号与系统实验》

附录

课程报告 篇8

Introduction

本篇课程分析报告将重点讨论一门初中历史课程的相关主题，通过仔细分析该课程的教学内容、教学方法和教学效果，探讨该课程的优劣之处和未来改进的方向。在本报告中，我们将主要关注三个主题：

1. 该课程的内容及其对学生的影响

2. 教学方法的评估和改进建议

3. 教学效果的评估和未来改进的方向

The Content of the Course and Its Impact on Students

初中历史作为人文类课程的一种，主要内容是中国历史和世界历史的简介以及重要历史事件的详细介绍。在这门课程中，学生将了解到古代的中国文明和法律、科技的发展，以及世界上的大事件和变革。这对于学生的历史知识和文化素养有着积极的影响。

此外，该课程也有助于学生培养思考、分析和解决问题的能力。历史是一个复杂的学科，涉及到许多具有不同观点和解释的事件和人物。学生需要对这些观点进行比较和分析，以形成自己的观点和见解。这有助于他们提高批判性思维和判断力，并有助于他们在未来的学习和生活中做出明智的决策。

However, some aspects of this course may have a negative impact on students. For example, due to the limited time for the course and the huge amount of content to cover, teachers may not be able to delve deeply into certain topics. As a result, some important events and ideas may not be fully understood by students, leading to a lack of interest and engagement in the subject.

Assessing the Teaching Method and Providing Suggestions for Improvement

Teaching method is a critical factor in determining the success of this course. There are many different methods that are commonly used in history classes, including lecture, discussion, and project-based learning. Each of these methods has its own advantages and disadvantages, and teachers need to choose the best approach based on the learning needs of their students.

In general, a combination of lecture and discussion is the most effective approach for teaching history. Through lectures, teachers can provide a comprehensive overview of the subject matter, while discussions allow students to ask questions, make connections between different topics, and engage in critical thinking.

However, in some cases, teachers may rely too heavily on lectures, leading to a passive learning experience for students. In these situations, teachers should try to incorporate more interactive learning activities, such as debates, simulations, and collaborative projects, to increase student engagement and interest.

Evaluating Teaching Effectiveness and Suggesting Future Directions for Improvement

To evaluate the effectiveness of this course, we can use a variety of methods, including exams, quizzes, and student feedback surveys. These methods will help us determine whether students have mastered the course content and whether they are satisfied with the teaching methods used.

Based on the evaluation results, teachers can make adjustments to the course and teaching methods to better meet the needs of their students. For example, if students are struggling with a particular concept, teachers may need to spend more time explaining it in more detail, or use different teaching methods to help students understand it better.

In addition, teachers can also incorporate new technologies and teaching methods into the course to improve student learning outcomes. For example, they can use interactive software and multimedia tools to create a more engaging and interactive learning experience.

Conclusion

In conclusion, the history course in middle school plays a critical role in helping students understand the history of China and the world, develop critical thinking and problem-solving skills, and foster an interest in history and culture. However, there is always room for improvement in terms of course content, teaching methods, and assessment. By evaluating the effectiveness of the course and making necessary adjustments, teachers can create a more engaging and effective learning experience for their students.

课程报告 篇9

首先，以前总觉得自己接触的电脑知识少，甚至对电脑操作和学习很是迟钝，以至于对软件的学习的信心和兴趣不是很大，甚至有一种莫名的畏惧感。最后才发现，对于一个大家都没有学过的软件，大家的起点都是一样的，零点起跑，事事争先！所以，一种端正的学习态度和必要的学习自信是非常重要的。这也是学习任何新事物以及能学好的前提和保障！所以，这是我这段时间来学习这两个软件的最大体会！

经过对《计算机辅助教程》六周的课堂学习，我对PS和CorelDraw这两个重要的软件有了较多的了解。根据老师上课现场演练的一些操作要领（我记性不好，必须都一一记下来），同时，也借来了一些相关教材书籍。回到宿舍再在自己的电脑上进行操作，还好，从老师那儿也拷贝了一些课程视频，可以拓展和补充一些知识！我是一个喜欢设计女生，在高中也办过三年的黑板报，现在也在宣传部工作，对于平面设计很是感兴趣，但是，细想来，这些都是用手和笔来表达自己的想法和创意。当发现还有这么多软件可以达到手工达不到的效果时，有些惊喜，也有些迷茫。学的过程中也有些吃力，即使有很多好的想法也许也不能很好很巧妙的通过操作命令得以实现。以至于有种心有余而力不足的感觉，但是很大程度上，还是由于我操练的太少，熟能生巧这是永不更变的真理。然后，对于我们工业设计这个专业，电脑软件和手绘能力必双管齐下才能达到相辅相成的效果。我也必须让软件成为我的想法得以表达的渠道和途径，那样才能使我的潜力得以施展！

PS软件和Corel DRAW软件的处理对象和着重点有所不同，前者着重处理和修饰位图，后者着重处理和制作一些矢量图，但两者也有交集的。通过完成老师布置的四项平时作业，在完成的过程中难免会遇到棘手的操作问题，但是必须因难而上，跑到其他宿舍问同学，问题就不会再是问题了。这四项作业对于某些人来说只是小菜一碟，但是，我真的花了好长时间才完成，最重要的是完成后的那种难得的成就感和喜悦感，因为这是我大学的第一张PS图片，第一张PS海报，第一张Corel draw产品效果图和第一张Corel draw室内平面图的设计！尽管这是基础，但是必须学扎实，才能为以后的更复杂的电脑软件的学习奠定好基础，为这个工业设计专业的学习增加筹码！

课程开设自查报告收藏9篇

探索“课程开设自查报告”的秘密内容接下来请阅读，日常工作中。报告对我们来说并不陌生，好的报告是一面镜子，能让我们客观了解自己在工作中的优缺点，相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧？相信你能找到对自己有用的内容。

课程开设自查报告 篇1

为更好地贯彻落实上级教育管理部门有关课程设置的文件精神，我联校按照要求，积极行动起来，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极开展工作并力求规范操作。根据上级的要求我校对课程设置实施情况进行了认真、细致的自查。现从以下几方面汇报。

一、基本情况

我乡联校共有学生1081名，教职工82名，其中专人教师77名，分布在7所学校。7所学校中有4所完全小学——东涧河学校、牛驼学校、丈子头小学、谷旦小学，3所不完全小学——南窊小学、长沟小学、瓜地沟小学。其中东涧河学校为双轨制学校，有学生666名，班容量达60人左右，有的不完全小学班容量只有4、5个学生。从全乡整体来说教师编制与学生人数是相当的，但根据农村学校实际情况，教师是缺编的。

二、课程开设情况

我校根据自身的`特点，认真执行课程设置方案，践行课改，各校在教师严重紧缺的情况下开足开齐国家规定的所有课程语文、数学、英语、品德、科学、音乐、美术、体育、综合实践等学科，并开设地方课程——法制、健康教育、电脑、班队会等课程。教师们工作了相当大，一个教师有的兼两名主课，还兼副科，有的班主任带一门主课，兼多门副科。教师们基本上是多面手，课时多、学科门类多、跨年级跨学科代课多，这样下来教师备课门类多，批阅作业多，工作量大，但教师敬业精神令人敬佩。

三、常规管理情况

1、常规教务管理

根据每学期年级组长、班主任和教师可聘任的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由教务处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行，每月底，由教务员负责统计上报教师课时，纳入学校量化管理中。

2、教学过程管理

我校历来重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教学部门根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、教研活动等各个方面实行量化管理，比如每学期有四次教案检查，并分等级进行评比。对上课情况结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合区、校的质量检测进行目标责任管理。

3、课业负担管理

确实减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，我们规定了教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，确实执行市、区教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障减负规定得以认真执行。坚持每天学习在校时间不超过六小时，早晨8：00学生到校上晨会，中午11：30放中学，下午2：40第一节课，4：40学生放学。

四、存在的问题

1、农村社区、家庭教育资源馈乏，教育者素质偏低。

2、教师专业素质不高，配备不合理难以胜任各专业学科的教学，教师配合很不合理，虽然依据课程方案设置课程，但难以达到理想的效果。

3、学校资金短缺，设施的配备、维修等不能到位。

4、当地的人文、历史、经济特色不明显，较难彰显特色教育。我们的特色教育正处于刚起步阶段。

5、高考、中考指挥棒的重压，导致学校和教师和家长从思想上不够重视技能学科和实践活动的教学。

五、整改措施

1、整合学校、家庭、社区的教育资源。

2、向课堂要质量，把活动时间还给学生。

3、提升教师的专业素质，适应新形势下的教学。

4、加强教学研究，在研究中提升，在实践中改进，逐步完善课程方案的实施。

课程开设自查报告 篇2

一、作息时间检查情况

我校能严格按照市教育局作息时间的安排，保证学生每天在校时间不超过7小时，学习时间（包括自习）不超6小时。

二、学校课程设置和课时安排检查情况

1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。

2.存在的问题

（1）课程表中存在的问题

①学校部分班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。

②学校语数学科安排超课时（三至六年级实际上课语文多1节，数学多2节，一、二年级数学多1节），体育、综合实践和地方课程安排不足课时。

（2）实际上课中存在问题

①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。

②综合实践活动课开设严重不足，受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室），写字学生无教材也不能很好开设。

③学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。

④个别学校部分年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。

三、存在问题的主要原因

1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。

2.我镇地处东部山区，虽然并校后部分资源得以互补，但教师年龄总体老化，教育者素质有待提高。

3.教师专业素质不高，配备不合理，难以胜任各专业学科的教学，尤其是音乐、体育、美术学科教学，专业人才匮乏，虽然学校尽力依据课程方案设置课程，但有些课程只能是开设，难以达到理想的效果。虽然学校也尝试进行大堂上课，但由于合并前学生各方面知识参差不齐，效果并不如人意。

4.当地的人文、历史、经济特色不明显，较难彰显特色教育。我们的特色教育正处于刚起步阶段。

5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科学的评价体系。

四、整改措施

1.针对我校检查中存在的实际问题，我校召开了包年级领导会议，要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义，并立即行动起来，凡不符合作息时间和课程设置要求的班级，不折不扣统一执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安排。

2.提升教师的专业素质，积极进行课堂教学改革，向四十分钟课堂要质量，严禁加班加点打疲劳战。

3.注重教师备课，尤其是音体美、综合实践和地方课程，开全开足课程，尽最大努力开好课程。

4.注重实验操作及实验类档案资料的整理归档工作。

课程开设自查报告 篇3

根据《高平市教育局关于进一步规范全市中小学生作息时间的通知》（高教字【20XX】16号）、《关于规范义务教育学校课程设置和课时安排的通知》（高教字【20XX】6号）和《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》（晋教督【20XX】3号）文件精神，结合教育局4月26日会议精神，我校迅速行动，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，就课程设置和作息时间安排情况进行了认真、细致的自查，现将自查情况汇报如下：

一、作息时间检查情况

我校能严格按照市教育局作息时间的安排，保证学生每天在校时间不超过7小时，学习时间（包括自习）不超6小时。

二、学校课程设置和课时安排检查情况

1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。

2.存在的问题

（1）课程表中存在的问题

①学校部分班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。

②学校语数学科安排超课时（三至六年级实际上课语文多1节，数学多2节，一、二年级数学多1节），体育、综合实践和地方课程安排不足课时。

（2）实际上课中存在问题

①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。

②综合实践活动课开设严重不足，受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室），写字学生无教材也不能很好开设。

③学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。

④个别学校部分年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。

三、存在问题的主要原因

1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。

2.我镇地处东部山区，虽然并校后部分资源得以互补，()但教师年龄总体老化，教育者素质有待提高。

3.教师专业素质不高，配备不合理，难以胜任各专业学科的教学，尤其是音乐、体育、美术学科教学，专业人才匮乏，虽然学校尽力依据课程方案设置课程，但有些课程只能是开设，难以达到理想的效果。虽然学校也尝试进行大堂上课，但由于合并前学生各方面知识参差不齐，效果并不如人意。

4.当地的人文、历史、经济特色不明显，较难彰显特色教育。我们的特色教育正处于刚起步阶段。

5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科学的评价体系。

四、整改措施

1.针对我校检查中存在的实际问题，我校召开了包年级领导会议，要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义，并立即行动起来，凡不符合作息时间和课程设置要求的班级，不折不扣统一执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安排。

2.提升教师的专业素质，积极进行课堂教学改革，向四十分钟课堂要质量，严禁加班加点打疲劳战。

3. 注重教师备课，尤其是音体美、综合实践和地方课程，开全开足课程，尽最大努力开好课程。

4.注重实验操作及实验类档案资料的整理归档工作。

课程开设自查报告 篇4

课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程标准，开齐、开足、开好各类课程是中小学校办学、办好学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保障。为此，我们把课程开设情况自查工作当作我校目前的一项重要工作来抓。现将情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校始建于1978年，是一所文化底蕴厚、办学质量高、社会口碑好的县直小学，现有25个教学班，1920名学生，60名教职工。

二、领导重视，提高认识

我校接晋教督【20xx】10号文件后，立即组织学校领导组成员认真学习文件内容，深刻领会其精神要求，把规范我校课程管理工作列入重要议事日程，并通过校会向广大教师传达上级文件精神。广大教师通过学习讨论，进一步深化理解了课程计划和课程标准是国家对基础教育的基本要求，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障，最全面的范文参考写作网站是全体中小学教育者必须遵循的“法律准则”和重要责任。我们必须与上级保持一致，坚定不移执行国家课程计划和课程标准，努力促进基础教育改革的深入推进。

三、按照标准，自查自纠

我省课程标准中，小学一、二年级每周课时数不得超过26节，三至六年级每周课时数不得超过30节。我校严格按照国家和我省课程开设的有关要求，全面加强国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系建设，加大对学校课程开设工作的管理力度。确保了学校开齐、开全、开足各类课程。具体情况为：一、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、地方课程（写字）和校本课程（交通安全教育手册）；三——六年级开设的课程有语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、体育、美术、综合实践（信息技术、研究性学习）、地方课程（写字、国学）和校本课程（校园礼仪教育、交通安全教育手册）。六年级在星期五下午上一节班会课。

四、加大投入，改善条件

为充实和改善办学条件，我校投资10多万元新购置60多台高标准电脑，每个教研室、办公室都配备了电脑，方便了教师网上学习与交流，三至六年级学生的信息技术课也能正常进行了。前段时间，在农村义务教育薄弱学校改造计划项目中，上级为我校配备了不少音、体、美器材，每个教室都安装了高级磁性书写白板，大大方便了教学活动，范文参考网TOp100范文排行为我校更好地实施课程标准提供了有力保障。

五、存在问题

通过对国家课程开设情况的自查，我们充分认识到开全课程的重要性，特别是对培养学生的动手操作能力，大胆创新精神和基本技能有重大作用。可是，从中我们也发现了一些问题严重影响着学校的持续发展：

1．师资力量薄弱。班容量过大，1920名学生只有54位正式专人教师。这么大一所学校，只有一位专任美术教师，一位专任音乐教师和两位专任体育教师，“品德与生活、品德与社会、科学、地方课程、校本课程”这些科目只有语数教师兼代，这样的现状给教学工作带来了诸多不便和很大压力。

2．学校场地有限，满足不了教学需求。现有的地方已占得满满的，没有会议室、阅览室、****室、活动室等必要的活动场所。学生活动场地也只有4000多平米（主楼的前院和后操场），学校好些大型活动开展起来有很大困难。

课程开设自查报告 篇5

课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程标准，开齐、开足、开好各类课程是中小学校办学、办好学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保障。为此，我们把课程管理自查工作当作我校目前的一项重要工作来抓。现将情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校始建于1932年，是一所文化底蕴厚、办学质量高、社会口碑好的农村小学，现有6个教学班，103名学生，15名教职工。

二、领导重视，提高认识

我校接晋教督【2013】10号文件后，立即组织学校领导组成员认真学习文件内容，深刻领会其精神要求，把规范我校课程管理工作列入重要议事日程，并通过校会向广大教师传达上级文件精神。广大教师通过学习讨论，进一步深化理解了课程计划和课程标准是国家对基础教育的基本要求，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障，是全体中小学教育者必须遵循的“法律准则”和重要责任。我们必须与上级保持一致，坚定不移执行国家课程计划和课程标准，努力促进基础教育改革的深入推进。

三、按照标准，自查自纠

我省课程标准中，小学一、二年级每周课时数不得超过26节，三至六年级每周课时数不得超过30节。我校严格按照国家和我省课程开设的有关要求，全面加强国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系建设，加大对学校课程开设工作的管理力度。确保了学校开齐、开全、开足各类课程。具体情况为：一、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、地方课程（写字）和校本课程（交通

安全教育手册）；三——六年级开设的课程有语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、体育、美术、综合实践（信息技术、研究性学习）、地方课程（写字、国学）和校本课程（校园礼仪教育、交通安全教育手册）。六年级在星期五下午上一节班会课。

四、加大投入，改善条件

近几年，在农村义务教育薄弱学校改造计划项目中，上级为我校配备了不少音、体、美器材，三个教室都安装了高级磁性书写白板，大大方便了教学活动，为我校更好地实施课程标准提供了有力保障。

五、存在问题

通过对国家课程开设情况的自查，我们充分认识到开全课程的重要性，特别是对培养学生的动手操作能力，大胆创新精神和基本技能有重大作用。可是，从中我们也发现了一些问题严重影响着学校的持续发展：

1．师资力量薄弱。我校只有一位专任音乐教师，而体育、美术根本没有专任教师，“品德与生活、品德与社会、科学、地方课程、校本课程”,甚至英语都需要语数教师兼代，这样的现状给教学工作带来了诸多不便和很大压力。

2．学校场地有限，满足不了教学需求。现有的地方已占得满满的，没有会议室、阅览室、语音室、活动室等必要的活动场所。学生活动场较小，学校好些大型活动开展起来有很大困难。

课程开设自查报告 篇6

调查范围：

调查工作是由专门的老师负责，随机对全校30个班级的60位学生家长进行电话调查。

调查问题：

1、您的孩子有家庭作业吗？

2、老师是通过什么形式布置的？

3、每次作业大约需要多少时间？

4、完成作业的过程中存在什么问题？

5、您孩子所在的班级课程表上面的课程都上了吗？

6、您觉得老师的教学进度如何？

7、老师是否存在随意增加教学内容、超前教学的行为？

8、您对学校的托管工作有哪些意见和建议？

9、您对学校的教育教学工作有什么意见和建议？

三、调查反馈：

一年级能认真贯彻落实“零起点”教学，没有发现擅自增加教学内容的现象。一、二年级普遍没有书面家庭作业，老师能够按照课程表来上课，进度适中，家长对老师的各项常规教学工作很满意。绝大部分学生家长认为学校的托管工作切实解决了家长的后顾之忧，对此项工作给予极高的评价。

三、四、五年级学生有书面家庭作业，作业时间是大约1小时左右，除了部分参加兴趣特长班的学生外，绝大部分在校参加托管的学生，都能在托管时间认真地完成好作业。只有极个别学生作业磨蹭或者学习上有困难，导致作业时间稍长。在课程开设及教学进度方面，三四五年级的学生家长普遍满意，认为老师能够按照课程表来上课，进度适中。家长对学校的托管工作非常满意，学生有不明白的问题，老师能耐心细致地进行解答，感谢老师在托管过程中对孩子的辛苦付出。

本次调查，有个别学生家长反映因为下班较晚，希望学校能实行弹性托管;还有个别学生家长希望班主任尽量能随着班级走，不要一、两年一更换，对学生家长提出的问题，家访老师都予以耐心细致地解释。校领导对学生家长提出的意见和建议也非常重视，要求每位教师在今后的工作中不断地加以改进和完善，真正做一个让学生喜欢、让家长满意的教师。

孩子的成长需要学校家庭的密切配合，通过调查可以看出，学生家长对学校的满意度非常高，各方面工作都得到家长的充分肯定和由衷好评。在今后的工作中，我们将继续以“办人民满意的教育”为宗旨，立足常规，精细管理，进一步规范办学行为，努力做好各项教育教学工作。

课程开设自查报告 篇7

根据山西省人民政府教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神，和区教育局的有关通知精神，结合我联区实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：

一、课程开设情况

1、开齐开足学科课程

在市、区教育局的正确指导下，我联区根据自身的特点，认真贯彻落实了学国家课程设置标准，具体做法是，每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，全联区讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。特别是课改课程中的小学科，在开齐并开足课时的同时，还加强这些学科的建设。比如：科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等，各校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的力所能及的调整。特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管领导。

2、强化活动课程与地方课程

活动课程是我联区的传统课程，特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色。在条件不是很充足的情况下，我联区坚持开设田径、篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目。同时在以往开设项目的基础上，注重理论知识的收集、整理和发掘。

3、开发隐形课程

我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在隐形课程中强化育人环境。首先，我联区坚持每学期的主题教育月活动。本学期的月教育主题有：讲文明，争做文明少年；树新风，争做绿色少年；赛才艺，争做艺术少年；讲方法，争做勤学少年。同时，学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中。我联区将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。

4、努力建设校本课程

我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间，现在已经初步取得不错的效果。课时的安排是一、二年级每班每周为两课时，其余年级每班每周为三课时，之后就由学生通过个体或小组为单位开展研究。

二、常规管理情况

1、常规教务管理

根据每学期年级组长、班主任和教师竞争上岗的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由联区教研室负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。每月底，由教研组责统计上报教师代课与调课情况，纳入学校量化管理中。

2、教学过程管理

我联区历来重视教学过程管理工作，因此，我们在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，形成了《福善庄联区教学常规管理细则》，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理。每学期有两次教案与作业的检查，并分等级进行评比。学校领导小组对教师进行不定期的推门听课，并结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理。

3、课业负担管理

确实减轻学生的课业负担，是我联区一项长期的工作，我们规定教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，切实执行区教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障学生减负规定认真执行。

4、课改课程管理

课程改革工作已经逐步走向深入，我联区的所有年级全部采用人教版的实验教材。学校领导高度重视，并认真落实。不仅落实师资、落实实验教具、落实教研活动场地，还把课题的研究与教学研究进行整合。

三、存在的问题

由于我联区地处农村，在管理体系和学校资源等方面都与兄弟学校存在一定差距。在执行课程计划的过程中，如个别学科师资不配套，

专职教师的配备不足，教学的质量等方面受到一定影响。还有硬件设施还不尽完善，特别是各学校的操场较小或有的没有硬化，影响了体育课与活动课正常进行。

四、努力的方向

以后，我们一定会在上级教育部门的领导下，严格执行课程计划，让学校的所有硬件与软件设施，都能为执行课程计划服务。争取达到与建设星级学校要求严格相符，为全面提高学生的素质做出不懈努力。

课程开设自查报告 篇8

领导支持、教师投入、学生热情，是我校校本课程不竭的动力。对于在校学生来说，不管是传统教育还是课程改革大背景下的教育，培养学生的学习能力，让他们获得适合自己享受终身的学习方法应该是学校教育努力的方向。我校的校本课程内容设置紧紧地把握住这一方向，让我们的教学更加关注学生的主体地位，激发学生的主体精神，追求学生主体的个性和潜能的发展，在学习中感悟学习，在学习中获得发展。而校本课程就是结合我校的传统及学生的兴趣和需要而开设的。近年来我校的校本课程一直在实践和探索，现将我校近阶段来校本课程的实施情况作简要汇报。

（一）课程方案制定

根据学校校长室集体审议初步确定我校现阶段校本课程的总体目标为：

1、提高学生自主学习、自我完善的能力。优化学生对自然、社会以及自我的整体认知，主动学习、健康生活、团结合作、和谐发展，学会做人，学会学习，学会创新，为今后的可持续发展打下扎实的基础。

2、培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力，形成良好的个性风貌和品质。

3、通过校本课程的开发，发展教师专业水平，形成一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍，形成我校校本课程开发与实施的科学管理队伍及评价体系。

4、实现课程创新，促进学校特色的形成：学校的特色是教师和学生发展的自然结果。

（二）政策经费保障

对于我校的校本培训工作，教师的差旅费、培训费、加班费、教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持100％的给予解决。对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出的教师，学校都是与奖励评优挂钩，从而调动老师们学习的积极性。

（三）学校组织管理

学校成立了以校长为组长，书记、副校长为副组长，教导主任和教研组长为成员的校本课程开发与实施领导小组，对全校校本课程工作进行统筹协调、督促指导，宏观管理。具体由教导处负责有关教师的校本培训及考核工作，责任到位，分工明确。

（四）教师队伍建设

校本课程不是教学层面上的一种教学活动，而是课程层面上的一种具有独立形态的课程，是最能体现学生特色、满足学生个性差异的发展性课程。面对校本课程的挑战，我们对教师进行了校本课程的培训。新的教育思想和新的教育观念必须也只有在课程改革和教育教学实验的探索之中才能逐步确立，教师专业能力的体现最初发生在课堂上，最终形成于研究之中。由此可见，把教师的教学实践与教学研究、培训有机地融为一体，能促进教师持续发展，不断提升教师素质，这也是我校校本教研所得出的深刻体会。我们的具体做法是：

①建立一个高水平的教学研究集体。教研室有校长亲自领头挂帅，各学科组制定切实可行的教科研计划。鼓励教师积极参加各种培训活动。

②开展师徒结对，促进中青年教师尽快成长。

③对教师进行计算机和现代媒体的使用培训，使校本教研工作能够借助信息技术手段在全体教师中更好地开展。

④我们要求教师自问、自省，找出自己的优缺点，确定现实状况和未来发展目标，不断总结和提高。

（五）师资培训落实

（1）编好校本课程教材。为了确保校本课程的顺利进行，我们除了组织老师学习外，为了方便老师，学校教导处下发了校本学习辅导课程教材的编写提纲。其中编写理念是：培养学生良好的学习习惯，积极的学习心态，促进学生主动地参与学习。帮助学生正确地认识自己，养成善于合作、交流的良好情操。在各位教师的共同努力下研究开发了《写好硬笔字》、《国学经典诵读》、《果树的栽培与管理》校本教材。学校还加强了对教学后记、教学故事等过程性研究成果的记录和收集，开发了有助与校本课程研究的各种文字、资源库。

（2）搞好一次“我的学习生活”征文。为了及时总结学习经验，我们正在着手准备“我的学习生活”征文竞赛。这次征文主要从学生的角度出发，讲述自己的学习故事，老师则对学生征文中所体现的学习方法进行点评。

（六）课程资源开发

在校本课程实施的过程中，我们依据学生发展的需要不断充实完善了校本课程的内容，在原有3个校本课程的基础上，又开发出了1个校本课程。如针对当前学生存在诸多心理问题的状况，组织专人开发出了《心理健康教育》校本课程。

（七）校本课时落实

首先，保证了校本课程的课时，每周1－2节，并写进了课表。其次，制定管理制度，实施校本课程的制度化管理。第三，学校领导经常带领校本课程开发的老师一起探讨关于校本课程方面的理念，召开座谈会积极探索有关校本课程实践操作的方式方法并及时给予指导。第四，教务处定期了解老师在实施过程中遇到的困难和存在的问题，及时进行总结，做到一边学习，一边开发，一边实施，一边反思，一边改进完善，每学期对校本课程实施情况进行总结，真正把校本课程当作了促进教师成长，发展学生个性，激发学生潜能的一门重要的课程来抓。

（八）课堂教学实施

为了让校本课程逐步走向成熟，我校充分利用业务学习和教研组活动时间学习探讨，使广大教师树立“以人的发展为本”的新课程理念，进一步明确校本课程的目标和课程内容。在上学年，我校举行了校本课程研究课。我校张元珍老师、刘莎老师上了研讨课，受到了老师们的一致欢迎。

长期以来，我们的教学常常是靠教师的“一支粉笔、一张嘴。”学生从中得不到有意义有价值的知识。我们要求教师根据教材内容精心创设生活化的课堂情境，采用生活化的教学方法，达到形真、情切、理寓其中。尤其更要创设生活化、问题化的课堂情境，使学生更容易接受。无拘无束的课堂教学氛围，精彩纷呈的多媒体画面，孩子们个个都学得兴致盎然。套用新课标中的一句话“教师就是平等中的首席。”老师就引领着孩子在学习的海洋中遨游。不仅地方课程可采取以上的形式，我们也尝试着用活动课的形式来上。

（九）课程建设评价校本课程特殊性，决定课程评价的特殊性

（1）课程评价：建立以教师评价为主，开发领导小组、教师代表、学生代表共同参与的评价制度，主要是对课程目标、课程内容、课程设计、课程发展潜力等方面进行诊断评价，并不断完善。课程方案评价的主要从课程目标是否符合学校办学宗旨，课程内容的选择是否合适，所需课程资源能否有效获取，课程内容设计是否符合学生的身心发展特点等方面进行。

（2）课程实施评价：重点对教师教学过程进行评价，主要包括教学评价、教学方法、教学态度等方面，采取以课程开发领导小组意见和学生反馈意见为主的评价方式，对教师开发的项目，《课程纲要》、教案、课堂组织的效果和教学成果等方面进行综合评价，以此来激励教师改进教育教学。

课程开设自查报告 篇9

我校是一所镇所在地三轨制寄宿小学。近年来，我校认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时。现就我校课程开设自查情况报告如下：

一、基本情况

我校现有18个教学班，582名学生，编制教职工总数47人（其中民办教师3人，正式公办教师44人），编制专任教师总数46人（其中品社教师3人、语文教师18人、数学教师15人、英语教师4人、科学教师2人、音乐教师1人、体育教师2人、美术教师1人），承担着我校所有课程的教育教学工作，除此之外，还承担着学生每天锻炼1小时的课外体育活动任务，按照《国家课程标准》和《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，开全了课程，开足了课时，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。

二、课程开设情况

1、开齐开足学科课程

在市、县教育局相关文件精神指引下，我校认真贯彻落实学科课程方案，具体做法是：每学期开学前由教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划、制定学校课程总表、班级课表和教师课表，为学期开学工作做好准备。

在学科课程的开设中，我校严格执行《山西省中小学课程设置及标准表》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程，对于一些薄弱学科，特别是英语、音乐、体育、美术等课程，虽然没有专职教师任教，但每个教师都能够边学边教，尽职尽责，遇到问题共同研究，每个学期都能圆满完成教育教学任务。

2、严格控制课时量和教学进度

在执行课程计划的过程中，我校严格按照《国家义务教育课程标准》中的要求落实工作，严格执行学生在校时间不超过7小时的统一作息时间，确保一、二年级周课时26节，三至六年级周课时30节落实到位。坚持不增加课时，不增加学生课业负担，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不打折扣，课时标准不增不减，同时教导处统一把握教学进度，定时不定时地深入教室抽查上课和课表是否一致，做好教学过程的全程管理。

3、确保每天一小时体育活动

阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。它既能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，又能更好地学习和生活，这样才能有效提升学生的综合素质。我校根据上级教育部门的要求，每学期一、二年级每周开设体育课4节，三至六年级每周开设体育课3节，同时每天上午安排30分钟固定时间进行两操训练，每天下午三节课后安排30分钟课外活动时间进行花样跳绳、健身操、呼啦圈等项目的训练，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。

三、存在问题

尽管我们以严肃、认真、务实、高效的工作作风对待《国家课程标准》，但是还存在一些问题：

1、专任教师体弱多病、身体欠佳，不能正常到岗上班，导致部分年级的部分班级不能正常开展教育教学工作，教育教学质量大打折扣。

2、教师年龄结构不合理，在专任教师中，老教师占80%以上，严重影响着课改工作的顺利开展，也无法大面积、全方位提升教育教学质量。

3、专任教师学科结构不合理，缺编专职的英语教师和音、体、美教师，英语课的教学质量无法保障，音、体、美教师全为兼职教师，无法保证教学效果。

总之，在今后的教育教学过程中，我们要力求教师参加所任学科的各种学习、培训，全面提高教师整体素质，进一步细化教师考核方案，完善教师评价机制，加大教科研力度，全面提高教育教学质量，我们将以更加严格、规范、科学的管理方式，进一步落实《国家课程标准》，开全课程，开足课时，努力使我校的教育教学工作再上新台阶。

工程设计述职报告模板15篇

俗话说，磨刀不误砍柴工。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“工程设计述职报告模板15篇”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

工程设计述职报告(篇1)

今年是我进入公司的第2年，两年来，在工程实践中，在许多前辈的指导和帮助下，我的专业水平和工作能力取得了很大进步。表现在以下方面：

一、这些项目具有完整性

如xx西门子传感器工厂新建项目、xx大众技术中心办公楼改建项目、xx有限公司新建厂区项目、xx仓储大型物流库等项目，我都是从方案投标或委托阶段就开始介入，经历过对方案设计的推敲比选、与业主的沟通、初步设计的审批、相关专业的协调、施工图的严谨以及施工阶段的现场配合，我对建筑设计与建造的过程有了深刻的认识。建筑设计不是纸上谈兵，而是一个连贯的，需要集体参与的生产工作，要完成一个好作品，应协调好设计与其他学科，以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。因为各种外在因素的影响，建筑从方案构思到付诸实施，势必要经历一轮又一轮的修改与完善，经历了这些相对完整的工程实践，我了解到并学习了如何在现实的框架中程度的把握住建筑的品质，这需要有专业知识的积累，又需要耐心与细致的配合，这也正是一个建筑师精力投放最集中的地方。

二、这些项目具有一定的复杂性

来到机电院之初，我先进入了xx分院综合所，主要从事工业建筑的设计。工业建筑因其使用功能与性质的特殊性、专业性与严格性，而成为对设计要求很高的建筑设计类型。工业建筑设计应重点考虑几个方面内容：

1、生产工艺主要流程和基地周边的情况；

2、处理好各种流线的关系，包括人流路线、货流路线等；

3、新颖富有现代感的造型立面设计；把握空间感和人性化；

4、造价经济因素。工业建筑的工程实践对我之后从事其它类型的建筑设计有很大的帮助，让我在设计过程中养成分析与逻辑思考的习惯，让我能从建筑更本质的需求中去挖掘设计要素，更让我懂得建筑设计中应充分体现对使用人群的理解与爱护。

在业务能力方面，经过三年的实践与磨练，我已由一个初出象牙塔的青涩学子成长为一名具备专业素质的职业建筑师。建筑专业是一个龙头专业，建筑设计工作影响到各配合专业的工作，因此建筑师应具有良好的协调能力、组织能力与控制能力，同时这些能力应有深厚的专业功底作基础。

进入设计院初期，我在前辈们的带领之下参与设计了xx西门子传感器工厂新建项目、xx汇众新建项目、xx造币厂改造等项目，这些项目已先后建成并投入使用。接着在xx公司新建厂区项目中我担任了主要设计人，从方案阶段到目前即将完工，我一直配合主师负责协调组织工作。获得业主的认可与赞扬，是我职业生涯中又一新的高度。在x21年面临任务多、建筑专业人手少的困难下，我带领我们设计小组其他年轻同事经常加班、不畏辛苦、走在项目前面做好方案，为以后施工图阶段打好基础。

三年的实践工作，还培养了我严谨认真、吃苦耐劳、不畏艰难的职业精神与职业责任感，设计院的工作作风也培养了我良好的服务精神与团队协作精神，这些都是成为一名合格的职业建筑师所不能缺乏的品质。在理论方面，我利用业余时间阅读了一些建筑专业和其它相关专业的书籍，由此对实践工作进行指导与反思。建筑是社会生活形态的空间语言。它反映了时代的社会形态、生活方式、社会审美取向，以及世界观等信息。

而这些内容都需要有相应的专业批评，对建设水准、建筑水平、产品品质、环境效果，及职业道德的培育和社会引导等方面做出必要的评判和剖析，同时也达到建构与提升建筑理论的目的。因此，建筑理论应与建筑实践产生互动才有真正的价值。

工程设计述职报告(篇2)

不知不觉，进入公司已有_年的时间了，我的主要负责的设计工作，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我勤奋踏实地完成了本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，现将这一年的学习、工作情况等作如下汇报：

一、加强学习，兢兢业业，提升工作业绩

扎实勤奋工作，提高工作业绩、坚持学习业务知识，提升自身业务素质。

为了更好地适应人才工作的新形势要求，体现全面贯彻落实的要求，这一年来我还是紧抓业务学习，认真学习了与工作相关的劳动人事新政策法规，向领导前辈们学习他们好的经验，好的方法，进一步提高自身的业务知识能力水平。片面的掌握自己的工作业务是不够的，平时我也注重向其他业务往来单位学习熟悉了解各种工作流程，在多学习、多接触中提升了自己的业务水平，提高了办事效率，也使自己更好地服务企业、服务群众。

二、坚持热情细致服务，认真完成各项工作

在中心日常工作期间，我能严格遵守中心的各项规章制度，认真完成上级、领导交给的任务。也能恪守为民服务的宗旨，做到礼貌待人、热情服务，耐心细致。我主要负责的是__项目。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在公司工作并不是那样简单的，我只好做到我能够做到的一切，我知道我的能力还是不够，但是谁也不能做到完美，我应该继续的工作下去，不是一步就能走到尽头的，在前进的道路上会有很多的荆棘和路途的。

三、具备专业设计水平

那就需要加强自己的专业设计水平。那什么是专业？从一门开始，或者家装，或者餐厅，或者酒店，单选一门然后触类旁通。无论是什么样的室内设计都是空间上的设计，所以功能规划，色彩，灯光，材质，造型及工艺，是你主要掌握的核心内容。在设计上你所反复应用的就是这些。如果连一个卧室的正常照度都不知道，灯光对材质的的色彩影响都没有清晰的概念，那距离做设计还有一段距离。

辅助的而且也是必不可少的是人文历史，人体工程，视觉或者说空间心理。做设计不是能画漂亮的效果图，能绘制标准的施工图纸就是设计了。设计就是把即将实施的事物提前规划出来。

四、每个细节皆有来源

推敲自己设计的每个细节，每个尺寸。为什么吊顶要做__高，为什么回选择砌体隔墙而不是石膏板？如果是用绘画来解释就是“意在笔先”。先笔后意这种一般是所谓的大师造的概念，非一般人能做的出来的。所以不要胡乱抄袭！

用你的专业和深思熟虑来做设计。这个就是好的设计师了。功到自然成！

20__年我的工作不能说是完美，但是我想说我已经尽力了，虽然我知道自己还是存在着不足之处，但是我在不断的改正中，我会做的更好的。

工程设计述职报告(篇3)

今年是我进入公司的第2年，两年来，在工程实践中，在许多前辈的指导和帮助下，我的专业水平和工作能力取得了很大进步。表现在以下方面：

第一，这些项目具有完整性。

如大连西门子传感器工厂新建项目、上海大众技术中心办公楼改建项目、常州华盛天龙有限公司新建厂区项目、飞洋仓储大型物流库等项目，我都是从方案投标或委托阶段就开始介入，经历过对方案设计的推敲比癣与业主的沟通、初步设计的审批、相关专业的协调、施工图的严谨以及施工阶段的现场配合，我对建筑设计与建造的过程有了深刻的认识。建筑设计不是纸上谈兵，而是一个连贯的，需要集体参与的生产工作，要完成一个好作品，应协调好设计与其他学科，以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。因为各种外在因素的影响，建筑从方案构思到付诸实施，势必要经历一轮又一轮的修改与完善，经历了这些相对完整的工程实践，我了解到并学习了如何在现实的框架中最大程度的把握住建筑的品质，这需要有专业知识的积累，又需要耐心与细致的配合，这也正是一个建筑师精力投放最集中的地方。

第二，是这些项目具有一定的复杂性。

来到机电院之初，我先进入了浦东分院综合所，主要从事工业建筑的设计。工业建筑因其使用功能与性质的特殊性、专业性与严格性，而成为对设计要求很高的建筑设计类型。工业建筑设计应重点考虑几个方面内容：1.生产工艺主要流程和基地周边的情况;2.处理好各种流线的关系，包括人流路线、货流路线等;3.新颖富有现代感的造型立面设计;把握空间感和人性化;4.造价经济因素。工业建筑的工程实践对我之后从事其它类型的建筑设计有很大的帮助，让我在设计过程中养成分析与逻辑思考的习惯，让我能从建筑更本质的需求中去挖掘设计要素，更让我懂得建筑设计中应充分体现对使用人群的理解与爱护。

在业务能力方面，经过三年的实践与磨练，我已由一个初出象牙塔的青涩学子成长为一名具备专业素质的职业建筑师。建筑专业是一个龙头专业，建筑设计工作影响到各配合专业的工作，因此建筑师应具有良好的协调能力、组织能力与控制能力，同时这些能力应有深厚的专业功底作基矗

进入设计院初期，我在前辈们的带领之下参与设计了大连西门子传感器工厂新建项目、烟台汇众新建项目、上海造币厂改造等项目，这些项目已先后建成并投入使用。接着在常州华盛天龙有限公司新建厂区项目中我担任了主要设计人，从方案阶段到目前即将完工，我一直配合主师负责协调组织工作。获得业主的认可与赞扬，是我职业生涯中又一新的高度。在xx年面临任务多、建筑专业人手少的困难下，我带领我们设计小组其他年轻同事经常加班、不畏辛苦、走在项目前面做好方案，为以后施工图阶段打好基矗

三年的实践工作，还培养了我严谨认真、吃苦耐劳、不畏艰难的职业精神与职业责任感，设计院的工作作风也培养了我良好的服务精神与团队协作精神，这些都是成为一名合格的职业建筑师所不能缺乏的品质。在理论方面，我利用业余时间阅读了一些建筑专业和其它相关专业的书籍，由此对实践工作进行指导与反思。建筑是社会生活形态的空间语言。它反映了时代的社会形态、生活方式、社会审美取向，以及世界观等信息。

而这些内容都需要有相应的专业批评，对建设水准、建筑水平、产品品质、环境效果，及职业道德的培育和社会引导等方面做出必要的评判和剖析，同时也达到建构与提升建筑理论的目的。因此，建筑理论应与建筑实践产生互动才有真正的价值。

以上工作经历是我职业生涯的良好开端，今后我将更为坚定踏实的工作，努力进龋就以一句千古的唱吟作为我的结语： “路漫漫，其修远，吾将上下而求索”。

工程设计述职报告(篇4)

今年是我进入公司的第2年，两年来，在工程实践中，在许多前辈的指导和帮助下，我的专业水平和工作能力取得了很大进步。表现在以下方面：

第一，这些项目具有完整性

如xxx传感器工厂新建项目、xx技术中心办公楼改建项目、xxx有限公司新建厂区项目、xx仓储大型物流库等项目，我都是从方案投标或委托阶段就开始介入，经历过对方案设计的推敲比选、与业主的沟通、初步设计的审批、相关专业的协调、施工图的严谨以及施工阶段的现场配合，我对建筑设计与建造的过程有了深刻的认识。建筑设计不是纸上谈兵，而是一个连贯的，需要集体参与的生产工作，要完成一个好作品，应协调好设计与其他学科，以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。因为各种外在因素的影响，建筑从方案构思到付诸实施，势必要经历一轮又一轮的修改与完善，经历了这些相对完整的工程实践，我了解到并学习了如何在现实的框架中最大程度的把握住建筑的品质，这需要有专业知识的积累，又需要耐心与细致的配合，这也正是一个建筑师精力投放最集中的地方。

第二，是这些项目具有一定的复杂性

来到xx院之初，我先进入了xx分院综合所，主要从事工业建筑的设计。工业建筑因其使用功能与性质的特殊性、专业性与严格性，而成为对设计要求很高的建筑设计类型。工业建筑设计应重点考虑几个方面内容：

1.生产工艺主要流程和基地周边的情况；

2.处理好各种流线的关系，包括人流路线、货流路线等；

3.新颖富有现代感的造型立面设计；把握空间感和人性化；

4.造价经济因素。工业建筑的工程实践对我之后从事其它类型的建筑设计有很大的帮助，让我在设计过程中养成分析与逻辑思考的习惯，让我能从建筑更本质的需求中去挖掘设计要素，更让我懂得建筑设计中应充分体现对使用人群的理解与爱护。

在业务能力方面，经过三年的实践与磨练，我已由一个初出象牙塔的青涩学子成长为一名具备专业素质的职业建筑师。建筑专业是一个龙头专业，建筑设计工作影响到各配合专业的工作，因此建筑师应具有良好的协调能力、组织能力与控制能力，同时这些能力应有深厚的专业功底作基础。

进入xx院初期，我在前辈们的带领之下参与设计了xxx传感器工厂新建项目、xxx新建项目、xx厂改造等项目，这些项目已先后建成并投入使用。接着在xxx有限公司新建厂区项目中我担任了主要设计人，从方案阶段到目前即将完工，我一直配合主师负责协调组织工作。获得业主的认可与赞扬，是我职业生涯中又一新的高度。在XXXX年面临任务多、建筑专业人手少的困难下，我带领我们设计小组其他年轻同事经常加班、不畏辛苦、走在项目前面做好方案，为以后施工图阶段打好基础。

三年的实践工作，还培养了我严谨认真、吃苦耐劳、不畏艰难的职业精神与职业责任感，xx院的工作作风也培养了我良好的服务精神与团队协作精神，这些都是成为一名合格的职业建筑师所不能缺乏的品质。在理论方面，我利用业余时间阅读了一些建筑专业和其它相关专业的书籍，由此对实践工作进行指导与反思。建筑是社会生活形态的空间语言。它反映了时代的社会形态、生活方式、社会审美取向，以及世界观等信息。

而这些内容都需要有相应的专业批评，对建设水准、建筑水平、产品品质、环境效果，及职业道德的培育和社会引导等方面做出必要的评判和剖析，同时也达到建构与提升建筑理论的目的。因此，建筑理论应与建筑实践产生互动才有真正的价值。

以上工作经历是我职业生涯的良好开端，今后我将更为坚定踏实的工作，努力进取。就以一句千古的唱吟作为我的结语：“路漫漫，其修远，吾将上下而求索”。

工程设计述职报告(篇5)

今年是我进入公司的第2年，两年来，在工程实践中，在许多前辈的指导和帮助下，我的专业水平和工作能力取得了很大进步。表现在以下方面：

第一，这些项目具有完整性。

如大连西门子传感器工厂新建项目、上海大众技术中心办公楼改建项目、常州华盛天龙有限公司新建厂区项目、飞洋仓储大型物流库等项目，我都是从方案投标或委托阶段就开始介入，经历过对方案设计的推敲比选、与业主的沟通、初步设计的审批、相关专业的协调、施工图的严谨以及施工阶段的现场配合，我对建筑设计与建造的过程有了深刻的认识。建筑设计不是纸上谈兵，而是一个连贯的，需要集体参与的生产工作，要完成一个好作品，应协调好设计与其他学科，以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。因为各种外在因素的影响，建筑从方案构思到付诸实施，势必要经历一轮又一轮的修改与完善，经历了这些相对完整的工程实践，我了解到并学习了如何在现实的框架中程度的把握住建筑的品质，这需要有专业知识的积累，又需要耐心与细致的配合，这也正是一个建筑师精力投放最集中的地方。

第二，是这些项目具有一定的复杂性。

来到机电院之初，我先进入了浦东分院综合所，主要从事工业建筑的设计。工业建筑因其使用功能与性质的特殊性、专业性与严格性，而成为对设计要求很高的建筑设计类型。工业建筑设计应重点考虑几个方面内容：

1.生产工艺主要流程和基地周边的情况；

2.处理好各种流线的关系，包括人流路线、货流路线等；

3.新颖富有现代感的造型立面设计；把握空间感和人性化；

4.造价经济因素。

工业建筑的工程实践对我之后从事其它类型的建筑设计有很大的帮助，让我在设计过程中养成分析与逻辑思考的习惯，让我能从建筑更本质的需求中去挖掘设计要素，更让我懂得建筑设计中应充分体现对使用人群的理解与爱护。

在业务能力方面，经过三年的实践与磨练，我已由一个初出象牙塔的青涩学子成长为一名具备专业素质的.职业建筑师。建筑专业是一个龙头专业，建筑设计工作影响到各配合专业的工作，因此建筑师应具有良好的协调能力、组织能力与控制能力，同时这些能力应有深厚的专业功底作基础。

进入设计院初期，我在前辈们的带领之下参与设计了大连西门子传感器工厂新建项目、烟台汇众新建项目、上海造币厂改造等项目，这些项目已先后建成并投入使用。接着在常州华盛天龙有限公司新建厂区项目中我担任了主要设计人，从方案阶段到目前即将完工，我一直配合主师负责协调组织工作。获得业主的认可与赞扬，是我职业生涯中又一新的高度。在20xx年面临任务多、建筑专业人手少的困难下，我带领我们设计小组其他年轻同事经常加班、不畏辛苦、走在项目前面做好方案，为以后施工图阶段打好基础。

三年的实践工作，还培养了我严谨认真、吃苦耐劳、不畏艰难的职业精神与职业责任感，设计院的工作作风也培养了我良好的服务精神与团队协作精神，这些都是成为一名合格的职业建筑师所不能缺乏的品质。在理论方面，我利用业余时间阅读了一些建筑专业和其它相关专业的书籍，由此对实践工作进行指导与反思。建筑是社会生活形态的空间语言。它反映了时代的社会形态、生活方式、社会审美取向，以及世界观等信息。

而这些内容都需要有相应的专业批评，对建设水准、建筑水平、产品品质、环境效果，及职业道德的培育和社会引导等方面做出必要的评判和剖析，同时也达到建构与提升建筑理论的目的。因此，建筑理论应与建筑实践产生互动才有真正的价值。以上工作经历是我职业生涯的良好开端，今后我将更为坚定踏实的工作，努力进取。就以一句千古的唱吟作为我的结语：“路漫漫，其修远，吾将上下而求索”。

工程设计述职报告(篇6)

光阴如箭，岁入如梭，随着雪花的飞舞20xx年已成过去。透视过去的一年，工程部在公司各级领导正确的指引下，在其它部门的积极配合与大力支持下，通过部门全体员工的努力，圆满的完成了公司下达给工程部的各项工作和领导交办的各项临时任务；保障了公司各部门供水系统、供电系统、供气系统、收银系统、点歌系统、中央空调系统等，各强弱电设备设施的正常运转；满足了公司各部门的正常经营需求，为公司创造更高的经营业绩提供了良好的基础。为总结经验，查找不足推动明年工作再上一个台阶，更好的完成工程部的各项任务，从以下几方面做出总结：

一、部门管理工作

1、按照公司的管理制度和工程部各岗的岗位职责为准则，以“及时到位、及时处理、及时上报”为行为标准，加强对部门的管理。在日常行为中，按公司的规章制度、员工日常行为规范约束每一位员工。在日常工作中，通过召开班前会、班后会，落实岗位职责，要求各班组管理人员多作现场巡查，抓工作的落实；如检查计划工作准备情况，检查安全操作情况，督导计划维修工作的实施；巡查各空调、桑拿、泳池设备机房，检查设备运行情况、设施完好情况、节能情况；抓工作进度、工作质量和任务完成情况；抽查各机房设备巡查记录和工作记录。在制度管人的模式下，加强各级人员的责任心，部门的工作效率、劳动纪律、文明施工情况都有了较大的改进和提高。在思想方面，通过不定时召开座谈会，了解员工思想动态，心里历程等，拉近了员工之间的心理距离，为创造和谐团队、快乐团队打下了基础。

2、为了提高部门员工的整体技术水平，部门从各个渠道购买、各大网站下载相关专业技术培训资料，针对性开展员工的技术交流与培训；提高员工对本公司各部门设备设施的熟悉程度，加强员工的处突能力与办事效率，并深入了解员工的工作经历，挖掘员工的隐藏能力，使其为公司的壮大而添砖加瓦。除此之外我部于20xx年初积极联系人事部到各大人才市场、技术院校招聘；先后引进、招聘优秀的、经验丰富的员工四名，对部门缺编的岗位进行补充，让部门时时处于团结紧张、严肃活泼的状态。随时准备完成公司各级领导下达的各项工作任务。

二、一年来完成的工作

公司各种强弱电设备设施到现在已经运行约6年，很多设备设施已陈旧老化，有些已进入了寿命期，因此，设备设施的维修任务越来越重。在人员较少的情况下，通过加强内部管理，充分发挥部门组长的作用，发挥每个员工的特长和积极性，部门合理安排日常工作，保质、保量完成了公司领导下达的任务、日常的维修任务以及改造工程任务。

20xx年度工程部配合、监督完成的主要工作项目：

1、水岸厨房地面地砖的更换、防水的处理；

2、水岸男女宾一更地砖的更换；

3、水岸女宾下水主管的疏通；

4、夜总会4月份样板间包房的改造；夜总会

5、一楼、二楼包房、接待大厅、门厅的改造；

6、商务KTV一部、三部包房的改造；

7、夜总会豪华区包房的改造；

8、夜总会、KTV一部、KTV三部点歌系统的更换；

9、六味合“六味”“和谐”豪包、宴会二厅的改造，六味合大厅地砖的更换；

10、完成公司行政办公室搬迁。

三、工作中的不足

虽然在20xx年度中取得了不小的成绩，也开展了员工思想教育与技术培训，但由于本年度改造中涉及面积大、持续时间长，很多员工以前未经历过未做过家装、工装，对改造施工中的整体意识模糊，大局观念不强，对包房线路布局、走向，开关插座等相关设备设施的规范布局意识薄弱，审美观念差；在实际的工作中出现错误，造成二次返工事项较多。在日常工作中主动服务意识较差，服务态度不好，造成部门的多次投诉。

弱电组在本年度中招聘有两名员工，新员工在对公司整体网络构架、收银系统、点歌服务器的熟悉程度上欠缺，因此弱电组团队技术能力较弱，再加上因公司今年整理改造时间长，未对其进行系统性的培训，实践经验少，在日常处理各项故障的速度较慢，对公司各收银点、电脑、LED大屏的日常维护怠后，对公司人事系统、财务系统出现的故障未能及时排除；给各部门的正常工作带来不便。

四、来年工作计划

1、继续开展员工的技术交叉培训，重点培训讲解家装、工装线路的规范化布局；

2、完成对公司外墙广告字LED贴片的更换；

3、完成对公司各强弱电机房的规范整理；

4、完成部门的具体考核细则；

5、在春夏、秋冬交替季节完成对公司中央空调及分体空调的清洗与维护；

6、继续加强部门的团队建设。

总之，在这一年的工作中，有成绩和喜悦，也有不足之处，但在今后的工作中定当不段努力、不断改进、不断提高，相信在公司各级领导的带领下，工程部一定能与公司共同走向辉煌。

工程部

工程设计述职报告(篇7)

一、成绩及不足

本人自xxxx年2月进入公司以来，一直在公司项目部担任园林工程师，期间认真学习公司的各类规章制度并严格遵守。在工作当中，认真监督检查施工现场的每一个环节，并积极学习各类规范、图集标准。在业余时间内通过自学进一步巩固专业知识的熟悉程度，目前已获得一级建造师的考试资格，年底将获得园林建筑中级工程师职称。

在施工现场管理过程中，作为园林专业工程师，积极主动与其他专业工程师及设计部、审计部工程师相互沟通，对施工中的问题尽量以最快的速度解决，并对可能产生的问题提前做出的有效的预控措施。一年中完成的主要工作如下：

1、负责1栋室外园林绿化工程的监督管理。园林绿化关系着小区给人的整体印象，因此对每一个细节都要严格把关，在保证质量的前提下要求进度，目前已完工验收。

2、协助杨工、黄工负责二期的土建施工监督管理，目前47栋a单元已经成功封顶，其余均处于结构施工期间，在钢筋验收当中严格把关，认真复查钢筋的规格与绑扎、模板的支护及外脚手架的防护，并督促施工单位做好各类临边防护。

3、及时联系grc生产厂家，跟踪别墅grc的生产、安装；负责别墅的土建施工监督管理，目前廉江一建施工段第一、二排别墅已拆完排栅、第三排正在拆除排栅，第四排将在本月底拆完排栅，顺华公司施工段别墅排栅已全部拆除，为外部环境及时施工提供了作业条件。

4、负责二期排洪渠的园林绿化工程，目前已按照预定的进度计划顺利完成相应的工程量，为二期顺利进行预售提供了良好的外部环境保证。

5、在一年的施工管理当中，虽然取得了一定的成绩，但存在的问 题仍较多，在严抓质量与进度的过程中，忽略了安全文明施工，特别是要转变管理思维，要做好预控工作，把问题消灭于萌芽状态。

二、职业规划及建议

在今后的工作当中，我将积极响应公司的领导，与公司同仁密切配合，针对工程中存在问题与遇到的挫折及时调整，并不断总结经验教训。利用业余时间加强专业知识、技能的学习，提升自己的工作能力，做好一名优秀的园林工程师，并争取在其他专业上得到扩展，为上东的发展贡献自己最大的力量。

三、建议及意见

针对公司目前的情况，建议如下：

1、 加强公司的流程建设，对不必要的环节进行精简，形成合理有效的程序文件。如将现场设计变更、签证办理的流程提炼成简洁的流程图，下发各个项目部以便于操作。

2、 将售后服务维修工作的主责放在物业公司。项目部工程师只负责质量投诉的现场责任鉴别，责任确定后由物业公司联络施工单位进行维修及相关工作。这样可以减少售后服务工作的对接，便于及时地处理维修工作。

3、 组织拓展培训，可以增强员工之间的团结配合意识，也可以提升个人的自我挑战能力。

4、为现场项目部订购建筑、房产及园林等市政类的期刊杂志。

工程设计述职报告(篇8)

时间一晃而过，弹指之间，202xx年已接近尾声，一年来，在公司领导和同事的支持和帮助下，我始终坚持团结同志，认真学习，不断提高业务水平。严格要求，注重工作程序，自觉服从组织安排，较好地完成了设计所领导交给自己的各项工作任务，但也存在了诸多不足。现将自己一年来的工作、学习和思想状况总结如下：

一、工作完成情况

一年来，本人认真履行岗位职责，立足本职，爱岗敬业，和广大同事一起，积极主动地配合设计所领导，团结一致，完成了xxxx项目施工图设计工作。在参与本项目设计中我积极向院科室的各位同事学习，学习先进的设计思路和设计理念，通过本项目设计学习使我熟练的掌握了最新的桥梁设计软件，也对桥梁计算有了初步的认识。

完成xxxx项目初步设计工作。本项目为设计所组建和扩大后独立承担的第一条设计任务，面临着设计人员整体技术薄弱，经验少，工期紧，任务重，本人第一次担任设计专业负责人的情况，在项目初期外业测量中，根据工作分工我积极带领同事搞好控制点复测工作，后期放线与调查中，结合自己以前的经验，与相关专业的同事做好协调，仔细调查清楚每一处拟设构造物处的地形和现场情况，对于大的技术方案和自己拿不准的问题积极向领导和同事请教。在内业设计中，面对组内人员技术和经验不足的情况，我在做好协调，在对新同志传、帮、带的同时也主动承担了xxxx的初步设计工作。在全体组员的共同努力下，如期保质保量的完成了设计任务。

在项目初设外业阶段，我主要负责桥涵调查，搞好调查是进行后期设计工作的依据，也是方案必选进行定性和定量分析的基础，责任大容不得有丝毫的马虎，调查中充分了解路线布设的意图，及时将调查中发现的问题提出自己的合理建议与总体组进行沟通，避免了后期出现大量的返工以影响总体进度。在内业设计中，合理安排工作，制定详细的工作计划，积极主动的与借调的设计院专业科室的同事进行沟通，听取组员们的意见和建议，做好与道路和路线组的协调。

二、学习和政治思想情况

在工作中，本人能够虚心坚持向设计所领导学习，向老同志学习，向同行业兄弟学习，不断提高自己的业务技能，在提高自己本专业结构理论水平的同时利用闲暇业余时间加强隧道和道路专业知识的学习。注重政治理论学习，坚定立场。关心和了解国家大的方针政策，积极参与公司组织的各项活动，做到关心同事，热爱集体，使自己逐步走向成熟。

三、存在的不足和今后努力的方向

总之，一年来，我能够完成设计所领导交办的工作任务，这和公司、设计所领导和同事的支持和帮助是分不开的，是大家密切配合、共同协作的结果。但是这和公司、设计所领导的要求相比，还有一定的差距：作中还存在着急躁心理，在大事面前，遇事不够冷静，处理事情不够全面；管理水平有待进一步加强和提高；理论学习还需进一步加强，还需要学习更多的专业技术知识；当然我还有很多缺点和不足，在此肯请领导和同事们给予批评指正，我将虚心接受，以图提高。

在今后的工作中，我将更加严格要求自己，立足本职不断加强学习，克服不足，发扬成绩，团结同志，努力工作，适应工艺创新、设计创新的发展趋势，为公司及设计所的发展贡献自己的微薄力量。

工程设计述职报告(篇9)

今年是我进入公司的第2年，两年来，在工程实践中，在许多前辈的指导和帮助下，我的专业水平和工作能力取得了很大进步。表现在以下方面：

一、这些项目具有完整性

如xx工厂新建项目、xx办公楼改建项目、xx新建厂区项目、xx大型物流库等项目，我都是从方案投标或委托阶段就开始介入，经历过对方案设计的推敲比选、与业主的沟通、初步设计的审批、相关专业的协调、施工图的严谨以及施工阶段的现场配合，我对建筑设计与建造的过程有了深刻的认识。

建筑设计不是纸上谈兵，而是一个连贯的，需要集体参与的生产工作，要完成一个好作品，应协调好设计与其他学科，以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。

因为各种外在因素的影响，建筑从方案构思到付诸实施，势必要经历一轮又一轮的修改与完善，经历了这些相对完整的工程实践，我了解到并学习了如何在现实的框架中最大程度的把握住建筑的品质，这需要有专业知识的积累，又需要耐心与细致的配合，这也正是一个建筑师精力投放最集中的地方。

二、这些项目具有一定的复杂性

来到机电院之初，我先进入了浦东分院综合所，主要从事工业建筑的设计。工业建筑因其使用功能与性质的特殊性、专业性与严格性，而成为对设计要求很高的建筑设计类型。工业建筑设计应重点考虑几个方面内容：

1、生产工艺主要流程和基地周边的情况。

2、处理好各种流线的关系，包括人流路线、货流路线等。

3、新颖富有现代感的造型立面设计；把握空间感和人性化。

4、造价经济因素。

工业建筑的工程实践对我之后从事其它类型的建筑设计有很大的帮助，让我在设计过程中养成分析与逻辑思考的习惯，让我能从建筑更本质的需求中去挖掘设计要素，更让我懂得建筑设计中应充分体现对使用人群的理解与爱护。

在业务能力方面，经过三年的实践与磨练，我已由一个初出象牙塔的青涩学子成长为一名具备专业素质的职业建筑师。建筑专业是一个龙头专业，建筑设计工作影响到各配合专业的工作，因此建筑师应具有良好的协调能力、组织能力与控制能力，同时这些能力应有深厚的专业功底作基础。

进入设计院初期，我在前辈们的带领之下参与设计了xx等项目，这些项目已先后建成并投入使用。接着在xxxxxx有限公司新建厂区项目中我担任了主要设计人，从方案阶段到目前即将完工，我一直配合主师负责协调组织工作。获得业主的认可与赞扬，是我职业生涯中又一新的高度。

在20xx年面临任务多、建筑专业人手少的困难下，我带领我们设计小组其他年轻同事经常加班、不畏辛苦、走在项目前面做好方案，为以后施工图阶段打好基础。

三年的实践工作，还培养了我严谨认真、吃苦耐劳、不畏艰难的职业精神与职业责任感，设计院的工作作风也培养了我良好的服务精神与团队协作精神，这些都是成为一名合格的职业建筑师所不能缺乏的品质。

在理论方面，我利用业余时间阅读了一些建筑专业和其它相关专业的书籍，由此对实践工作进行指导与反思。建筑是社会生活形态的空间语言。它反映了时代的社会形态、生活方式、社会审美取向，以及世界观等信息。

而这些内容都需要有相应的专业批评，对建设水准、建筑水平、产品品质、环境效果，及职业道德的培育和社会引导等方面做出必要的评判和剖析，同时也达到建构与提升建筑理论的目的。因此，建筑理论应与建筑实践产生互动才有真正的价值。

以上工作经历是我职业生涯的良好开端，今后我将更为坚定踏实的工作，努力进取。就以一句千古的唱吟作为我的结语：“路漫漫，其修远，吾将上下而求索”。

工程设计述职报告(篇10)

20xx年来，xx主要负责室内设计工作，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我勤奋踏实地完成了本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，现将这一年的学习、工作情况等作如下汇报：

一、加强学习，兢兢业业，提升工作业绩

扎实勤奋工作，提高工作业绩、坚持学习业务知识，提升自身业务素质

为了更好地适应人才工作的新形势要求，体现全面贯彻落实科学发展观的要求，这一年来我还是紧抓业务学习，认真学习了与工作相关的劳动人事新政策法规，向领导前辈们学习他们好的经验，好的方法，进一步提高自身的业务知识能力水平。片面的掌握自己的工作业务是不够的，平时我也注重向其他业务往来单位学习熟悉了解各种工作流程，在多学习、多接触中提升了自己的业务水平，提高了办事效率，也使自己更好地服务企业、服务群众。

二、坚持热情细致服务，认真完成各项工作

在公司日常工作期间，我能严格遵守中心的各项规章制度，认真完成上级、领导交给的任务。也能恪守为民服务的宗旨，做到礼貌待人、热情服务，耐心细致。我主要负责的是xx的设计

＂路漫漫其修远兮，吾将上下而求索＂，在公司工作并不是那样简单的，我只好做到我能够做到的一切，我知道我的能力还是不够，但是谁也不能做到完美，我应该继续的工作下去，不是一步就能走到尽头的，在前进的道路上会有很多的荆棘和路途的。

三、在接下来的一年中，我还是会继续努力的具备专业设计水平

那就需要加强自己的专业设计水平。那什么是专业？从一门开始，或者家装，或者餐厅，或者酒店，单选一门然后触类旁通。无论是什么样的室内设计都是空间上的设计，所以功能规划，色彩，灯光，材质，造型及工艺，是你主要掌握的核心内容。在设计上你所反复应用的就是这些。如果连一个卧室的正常照度都不知道，灯光对材质的的色彩影响都没有清晰的概念，那距离做设计还有一段距离。

辅助的而且也是必不可少的是人文历史，人体工程，视觉或者说空间心理（可以理解为风水）。做设计不是能画漂亮的效果图，能绘制标准的施工图纸就是设计了。设计就是把即将实施的事物提前规划出来。

四、每个细节皆有来源

推敲自己设计的每个细节，每个尺寸。为什么吊顶要做150高，为什么回选择砌体隔墙而不是石膏板？如果是用绘画来解释就是＂意在笔先＂。先笔后意这种一般是所谓的大师造的概念，非一般人能做的出来的。所以不要胡乱抄袭！用你的专业和深思熟虑来做设计。这个就是好的设计师了。功到自然成！

20xx年我的工作不能说是完美，但是我想说我已经尽力了，虽然我知道自己还是存在着不足之处，但是我在不断的改正中，我会做的更好的。

工程设计述职报告(篇11)

继往开来的xx年即将过，工程部全体员工在公司的方针指引下、在各级领导关怀下，以及同各部门的密切配合、团结一致，圆满完成公司领导交付的各项工作任务，保证基地所有设备的安全运行。取得了一定的好成绩，为完成公司整体目标做出积极贡献。

工作目标和任务完成情况：

一、设备设施维修：工程部根据具体情况，结合以往的工作经验，全面对各系统开展了解。学习预防维修，努力提高设备功效，不同程度的延长了设备设施的使用年限。对强、弱电系统、空调系统、太阳能系统、消防系统p给、排水、系统按计划、有步骤地进行了深入了解和学习维修保养知识。

二、在配电系统中，在现有的环境上，对配电室进行了长期的打扫与保洁，因为施工单位随时进去施工。对基地密集型母线槽实行每天巡查制，发现异常现象，及时组织人员进行抢修;处理系统线路故障跳闸多起，确保了基地正常运行。

三、在太阳能系统中，我们采取了24小时8次的巡检制度，其中白天晚上各4次，发现多处隐患及时处理，处理不了的及时与厂家取得联系，确保热水供应正常。坚持每天对控制箱检查、仪表检查、线路检查，水泵检查、设备检查。确保机组运行良好无渗漏

四、在中央空调系统中，因为一级管网管路比较脏，杂质比较多，从11月15日供暖以来，我们清洗过滤器6次，确保基地供暖正常运行。坚持每周对控制箱、线路检查，机房设备的保养检查;定期对空调制热机组进行全方位检修保养，确保机组运行良好无渗漏。严格控制用水量，确保空调水指标在安全范围内。因为施工单位在楼层修理风机盘管，每天都放水。

五、日常维修：xx年度10月以来，共接报完成800余项维修安装工作，其中有研发中心区域维修，还有接待中心区域维修、伙房、公司各部门维修等。得到了各部门的好评与认可。

以制度服人，使人人都以公司利益为上，用制度严格要求自己。物品领用管理，做到专人负责，出、入库明细，领用人签字，领导认可等，保证了公司材料的利用率。工程部设立评比制度，做到周周检查、总结，使设备设施更加具体化、明细化、清洁化。工程部顺利地完成了值班制度，配电室、空调机房实行了三班轮班制，公共维修实行了正常休班制。

六、能源统计及节能降耗：工程部在上级领导的指导下，在公司、部门的支持下，积极采取各种措施，群策群力，较好地做到节能工作，做到日日有统计，周周有总结，月月有汇报使领导对各项能源有充分的了解。较好的完成了基地公共照明、外部照明灯的调节，空调系统的调节，太阳能系统调节等。

七、管理外维工作：工程部密切配合各外维单位工作，顺利完成了基地的各项工作，及时配合处理“接待中心空调不供热”突发故障;完成了消防设备设施日常检修工作，为大厦创造了良好的运行环境。工程部紧密团结，共同努力，全面配合施工单位，包括临时用电单位，完成对楼层配电系统、消防系统p给排水系统p中央空调系统的设备了解工作。对各设备实施管理工作。

八、存在问题、自开业以来，工程部的全体员工尽心尽力地为基地做了大量的工作，不论是份内还是份外的工作都能积极主动的去做，但是有些工作还是存在不足，与公司的要求存在差距。我们将在今后的工作中，认真的去弥补不足，进一步提高每位员工的思想素质及个人的技能，为公司的发展做出最大的贡献。

1、专业技术水平还比较欠缺，一专多能的水平还达不到。

2、工作流程中，规范操作的统一性不强，对外围单位监督检查工作做得不够细致。

3、维修单写的不是很规范，字迹不够工整，

4、个别工作进度均比计划拖延滞后，维修工作的效率和维修质量有待提高，与采购部门沟通有待提高。

5、和各部门工作衔接还不是很完美

xx年工作安排

针对以上提到的问题和薄弱环节，xx维修工作初步设想主要围绕“计划，完善，规范，落实”。等几个方面开展计划。主要对xx年的工作做一个全年工作计划，月月有进展，周周有活忙，天天有落实。根据基地实践工作需要进行合理分配人员，把工作落实到人，责任到人，具体计划如下：

1、一按照年度保养计划对设备设施进行保养

2、对高p低压配电柜负荷开关进行检查及保养;对高、低压设备，高、低压配电柜，变压器进行检测、保养。

3、对空调制热机组、阀门进行保养。空调管道进行检测维修。

4、对太阳能热泵机组、辅助加热机组、阀门管路等检修保养。

5、对中央空调系统冷却塔进行检修清理。

6、及时完成公司交办的各项工作。

二完善：根据公司“精细化服务标准”的方针，对工程部的工作进一步细化，将精细化服务落实到日常工作的所有阶段和环节，形成一套完整的从工程维修单看各部门服务的满意程度。

严格规范结合标准要求，对上述工作存在的问题以及其它方面的工作环节进一步规范，一切以标准为规范，一切以业主满意为目标，(包括对外围单位的管理，一切以行业标准为规范)做到各个工作环节有计划，有制度，有实施，有检查，有改进，并形成相关记录

三落实;对计划工作一定落实到位，责任到人，提高我们维修人员的责任心，督查外围单位一定做到定时与不定时相结合，发现问题，及时解决，促使各项规章制度落实到实处。

从开业到现在，根据物业管理的经验，基地设备的故障率将逐步明显提高，部分设备的配件将有一个逐步更新的过程。因此xx年工程部将在xx年的基础上制定出更加详细的维护保养计划加大对基础设备设施的维护保养力度，增加重点设备的点检频次。同时将制定出更加合理的管理制度让基地的重要设备和具体的责任人挂钩。还有对外围单位的维保工作，工程部将加大监管力度，保证设备的周检、月检、年检能保质保量地完成。另外在节能工作方面工程部将再接再厉节约每一度电和每一立方水，为“加快建设节约型社会，全力打造节能型部门”做出我们应有的贡献。请公司领导相信XX年物业工程部一定会积极配合公司为保证基地的正常运转、延长设备设施的使用寿命和降低大厦运行成本等方面作出更大的努力!

工程设计述职报告(篇12)

从开始在xx城乡建筑设计院有限公司园林室工作至今。到XX年工作已满一年，在这短暂的一年多过程中我不仅加深了原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在领导和主管的培育和教导下，通过自身的努力，无论是在学习上，还是工作上都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

学习上，自参加工作以来，我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，并努力提高自身能力。而在这点上公司给了我很好的条件：大量的实际工程案例，这些对于我们刚工作的毕业生真的有很好的指导作用；还有就是丰富的图书资料，能给我一个很好开拓知识面的机会，而且对于行业的发展和变化也得到及时的资讯和了解。还有就是在设计院积极向上的工作环境和高素质的员工团队下更能激励我不断学习，不断超越自我，不断提升自身修为。

工作上，我首先参加的项目是安置东和桂东苑的园林项目设计，在该项目中，我熟悉了项目设计的基本流程，并将在学校中学习的**建筑，cad和photoshop技能应用到实际工作中，学习到许多实践经验，也懂得如何跟甲方沟通交流，处理设计中遇见的问题。最后这两个项目的施工图分别在XX年的1月和XX年的7月顺利完成并交付给甲方。在此期间我一直兢兢业业地配合同事的工作，听从主管的指导安排，在项目中我清楚地了解到项目由方案——扩初——施工图的详细流程，学习了设计中的很多规范以及加强了工作中与人相处交往和处理问题的能力。在主管的指导和与资深员工的交流过程中，我的专业知识和技能得到长足的提高。之后我还参加了**等项目的设计。在这一期间里，我付出了很多，同样收获也不少，通过一年多的工作和学习，我感受到做为一名工程技术人员必须要细心认真，做好每一步工作，对设计流程要熟悉，对图纸要熟悉，对规范更要熟悉，还要继续学习和设计相关、和专业相关的知识，用知识武装自己，此外还要在工作中学会与人交流，怎样做人，树立正确的人生观与价值观。

随着社会的发展，人们对设计质量的要求越来越高，质量是一个企业生存和发展的坚实基础，质量的提高全靠员工的总体素质和技术管理水平的提高，为能够面对更加激烈的竞争，培养高素质、高水平的专业技术和管理人员是公司的重点。过去一年的工作中，在领导的关怀和同事的支持与帮助下，经过不断的努力，我适应工作节奏，具备了一定的技术工作能力，但仍存在着一些不足，在今后的工作中自己要加强学习，克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高，同时我清楚地认识到为适应园林设计的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，严格要求自己，不断求实创新，在实际工作中锻炼和成长，积累工作经验，培养工作能力，争取更大的成绩。

工程设计述职报告(篇13)

一、加强学习，履行职责

本人加强政治理论和业务知识学习，严格履行工作职责，使自己的政治、思想水平都有了很大的提高，对工作内容和性质也有了很大熟悉，工作的过程也是我自己的心态不断调整、成熟的过程。经理经常说的一句话就是在面对困难和压力时如何调整自己的心态是在将来工作生活中面对的最重要的问题。

最初觉得只要发挥自己的特长，不论所做的工作怎样，都不会觉得工作上的劳苦，但如何将自己所学的知识理论联系实际，如何学以致用，有些迷茫自己有些不知所措。更不能给自己一个准确的定位。乍看起来工作完成是很容易的，但把工作做得出色是很不容易的。所以，调整好心态的我渐渐明白了，在各个岗位都有发展才能、增长知识的机会。

如果我能以充分的热情去做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人;但是如果以冷淡的态度即使去做尚的工作，也不过是个平庸的工匠。倘若能处处以主动、积极的态度来完成工作，那么无论在怎样的岗位上，从事怎样的工作都会得心应手，游刃有余。谁拥有积极的心态，谁就会拥有成功。

二、认真学习，提升自我

认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。来到施工现场以后，才发现自己所学的知识远远不够，或者在大学期间所学的能用到10%就已将相当不错，理论和实践有了很大的脱节。在以后工作从那以后我抓紧时间去看我所能找到的一切学习资料，那个时候真的觉得时间好少，自己要学的却有那么多，学习是为了更好的服务于工作，我学到的东西是为了我在__公司设计岗位上更好的发挥效力。

三、爱岗敬业，踏实工作

进公司以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽。在工作中，严格遵守各项规章制度，爱岗敬业，扎实工作，热情服务，勤学苦干，任劳任怨，不怕困难。认真学习本岗位的各项制度，规则，严格按照公司里制定的工作制度开展工作。完成本职工作，加强业务学习，提高自身水平。以__为中心，理论结合实践，在实践中成长。

正所谓是”金无足赤，人无完人”，在今后的工作中，我将坚持不懈地努力学习理论知识，并用于工作实践，以更好的适应工作发展的需要。不断的积累经验，与各位同事共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为__事业作出应有贡献。

工程设计述职报告(篇14)

尊敬的公司领导及各位同事：

大家好，根据会议安排，我代表天津项目做20xx年第一季度工作汇报，请各位领导审评：

20xx年xx项目全面贯彻落实局、公司工作会议精神，在上级领导的支持和同事的帮助下，认真履行公司管理制度，以精细管理、全面履约为重点，强化管理手段，抓好项目管理工作，支持党组织思想政治工作和党建工作，使我项目员工的业务能力及思想政治素质不断提高。

xx目前有三个项目，其中xx改造工程二标段位于xx市xx区河南片区，全长1.4km，xx道路市政工程一标段位于天津市塘沽区的东沽片区，5条路总长2.0km，这两个项目主要施工范围包括：旧路破除、路基、路面、人行道、雨污水管线等。xx土地填垫工程，土方填筑186万m，施工填土工程量达到计划填土高程3.5m。第一季度在闸南路和大沽路项目拆迁不到位停工的状态下，我项目人员认证学习，严格要求自己，表现出良好的精神风貌，在项目领导班子的带领下，积极向业主争取623m6管通讯管道铺设。

一、项目履约进展情况

xx项目总包及分包合同在质量、安全及支付情况等按照合同约定正常进行，无违约现象。

二、进度管理情况

xx闸南路改造工程二标段和xx道路市政工程一标段除业主未拆迁地段外均在总承包合同工期要求下完成施工任务，xx土地填垫工程，一期在合同工期内完成业主指定地块土方的填垫工程，工期速度得到业主的认可和好评。

三、质量管理情况

截止到3月31日，xx三个项目工程隐蔽验收、检验评定合格率100%，未出现不符合项，施工质量较稳定，无质量问题都暴露，在质检站、业主和监理单位检查中等到好评，树立起了质量要求严格的形象。

四、安全管理情况

本项目积极参加公司及xx建委安全活动，及时传达有关安全精神，开复工前进行自查自纠，对工地现有机械进行安全质量隐患排查，定期上报。根据工程各阶段各时期的不同特点，时刻提醒施工人员到施工现场要做到“三不伤害”，要注意防滑、防坠落、防落物伤人、防触电等。截至第一季度末未发生人身、设备安全事故。

五、项目成本控制情况

xx项目自复工以来，从现场管理、措施费控制、材料成本、分包成本进行控制，并定期做了成本分析，测算出盈亏情况，并通过优化施工方案、增加变更签证量、严格过程材料、机械、人工管理、安全质量控制等措施降本增效。

六、合同管理情况

截至20xx年3月31日xx项目签订总包合同3份，签订分包合同共计40份，其中劳务分包合同9份，材料采购合同20份，租赁合同21份，所有合同均为有效的签字盖章。

七、劳务管理情况

20xx年初随着物件上涨，全国各地出现“用工荒”的情况，天津也不例外，项目部及时采取措施，与劳务分包队伍及时联系沟通，根据合同约定做好组织调配工作，确保了工程劳动力需求。在20xx年的基础上本季度继续完善公司劳务管理制度。

八、文明施工及技能减排管理

第一季度xx项目继续加强现场文明施工及技能减排管理，安全员专门进行文明工地建设相关工作，保持工地卫生清洁，使道路干净畅通，各种设备物资标识齐全，堆放有序，特别是对工地的土方进行了整平打方、材料进行码垛处理，进入施工现场给人以赏心悦目的感觉。同时积极与业主和地方环、水保主管部门联系，主动邀请其进场检查，征求意见，逐步完善环、水保方案、措施。利用降水工程抽取的地下水和周边的5个大池塘，设置为施工现场贮水池。

九、项目存在的问题及整改措施

天津项目由于业主未拆迁完毕，工程处于半停工状态，施工环境复杂，出乎我们投标进场时的意料，从合同工期来看，时间已经明显超出，项目及分包队伍出现窝工情况，同时人工、材料、机械价格不断上涨，项目今后的经济效益前景不太乐观。但项目部并不是消极的等待，而是采取积极的措施：

（1）制定了完善的经济资料管理制度，定期给业主、监理打报告并收集业主、监理及政府发文和现场影像资料。

（2）未雨绸缪在材料涨价前购买需要的大宗材料，为施工做准备，防止材料大幅涨价。

以上为一季度工作汇报，虽然做了一些工作，但与上级领导的的要求，还有不小的差距，第二季度我项目将会围绕年度工作计划和目标，进一步强化责职、细化任务、量化目标、加强管理，继续加快在建项目的施工步伐，圆满完成工作任务。主要做好以下工作：

1、进一步完善项目管理。

2、全面履约。

3、降本增效。

4、增加变更签证量。

5、提高自身及项目整体技术力量。

汇报完毕，谢谢大家！

工程设计述职报告(篇15)

20xx年已经过去，自20xx年进入欧式雅筑中铁物业公司工作以来，我们一直都是认真工作，努力学习，积极思考。伴随着中铁物业公司管理团队的不断壮大，做为我们个人也在不断成长和升级。我所主管的工程部作为公司的后勤保障部门非常重要，前期物业介入的每一个细节，每一项系统工程都决定着小区建成后的运行成本。所以，我们在实际工作中，时时以物业公司的利益出发，从源头把握好成本关。紧张忙碌的工作使一年的时间很快过去。一年来工程部在管理处领导下，取得了一定的成绩但是也有不足之处，我部人员文明礼貌服务，在前期装修阶段认真巡查避免不必要的事故发生。同时也得到众多业户的认可，值得认真总结工作经验。

一、做好设备设施的日常维修保养工作制定周，月，季及半年的设备设施维修保养计划，有针对性的安排日常维修任务。做到日常维修工作的计划性，合理性。根据公司相关作业指导书的规定，对相关设备，各类风机，照明系统，强弱电井，楼宇消防系统，电梯机房动力设备等做到全面细致地维护保养，保证设备设施的安全使用和运行。

二、业主房屋装修审批、监督检查以及违章处理与验收：业主室内包含墙体拆除、水管移位、地面铺贴材料、给水管试压与卫生间闭水试验、挑窗渗水、工程遗留问题等；给施工单位或业主颁发施工许可证、室内装修注意事项、水管走向平面示意图等。监督检查重点在于外墙违章打孔、违规拆墙、卫生间防水层破坏、屋面跃层违章作业，外墙设立雨篷、晾衣架、花盆台等。耐心的向业主解释室内装修应注意的事项。

三、业主室内工程建设遗留问题处理：工程建设遗留问题包含挑窗渗水、外墙开裂渗水、跃层渗水、玻璃破损、防盗门问题、室内水管破损漏水、墙面顶面高低不平、卫生间渗水等。对业主提出的问题一一落实到位，特别辣手的问题报房产公司批准后由业主自行解决或物业公司派人处理。但也有不尽人意的地方，需要我在以后的工作中出处理。特别是双方交叉施工的地方（如挑窗渗水、跃层室内墙边渗水），老是得不到解决，还有部分施工单位不及时维修，让我们的工作很被动。

四、及时解决业主合理的要求：水压过低、室内开关跳闸、排水不畅通、楼上楼下装修相互影响（楼上渗水漏水、楼下打坏上面水管线管、钻孔相互打穿等）、（工程遗留问题、水管跑水等）。做到事事心中有数，及时解决业主的心中疑惑，为业主提供优质的服务。在工程遗留问题上，我们既要维护业主的合理要求，也要了解开发商的难处，协调事情还要多钻研、多咨询，多方配合才会做得游刃有余。

五、欧式雅筑设备设施运行：电梯基本正常运行，西子奥的斯电梯公司进行二次维保，有针对性的维修多次，年底要进行一次大检修确保两节电梯的安全运行。、生活水泵运行正常，问题较少，泵房配套设施还须完善。由于绿化、电力、消防配套在施工，就会对已有的设施设备运行产生影响，我们会对正在施工的项目提供合理化的建议，协助开发商完成配套设施的安装、调试与运行。

在欧式雅筑小区里，我们会一如既往地勤勤肯肯地工作，来年更上一层楼。当然在过去的一年里我们也有欠缺的地方，对于工作中的压力还把握的不十分到位。但做为一个部门主管，我有决心在公司领导的帮助和自己的努力学习下，在以后的工作当中不断提高和完善自己，为中铁物业公司的兴旺和发展贡献一份薄力。

设计流程课件8篇

老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。教案是教学技巧的重要总结，大家在写教案课件前考虑哪些问题？想要了解“设计流程课件”小编为您整理出详细资讯，请务必将这篇文章收藏并分享给您的朋友们感谢支持！

设计流程课件【篇1】

教学内容：

人教版小学数学一年级下册，第27页。

教材分析：

分类思想是一种基本的数学思想。版课标将“分类”放在了“统计与概率”领域，突出了分类与统计的密切联系。“分类与整理”这一单元是学生第一次接触统计方面的内容。

学情分析：

一年级学生年龄小，经验少，但乐于接受新鲜事物，思维活跃，本节课注重把数学知识与实际生活联系起来，为学生提供丰富的感性认识和生活经验，激发他们学习的兴趣，为实施创新教育打下良好的基础。

教学目标：

1、引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。

2、经历简单的数据收集和整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现收集的数据。

3、在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。

教学重点难点：

学会按不同标准进行分类，并记录分类结果。

感受“一类”和“一个”的区别。

教学过程：

一、情境导入

1、分礼物。

师：今天老师给大家带来了一些礼物，谁能帮老师算一算一共有几件？

生：4件红色的，2件蓝色的,4+2=6（件）

师：还有不同意见吗？

生：3件大的，3件小的，3+3=6（件）

师：老师有一个疑问，都是想解决“一共有几件礼物”的问题，为什么同学们的方法却不一样呢？

生：分成大的和小的，或者分成红的和蓝的。观察角度不同。

师：不管是分成大的和小的，还是分成红的和蓝的，都是把这些礼物进行分类。今天我们就一起学习分类。

板书课题：分类

2、生活中的分类。

师：你在生活中有没有见过分类现象呢？

生：

师：垃圾分类有利于环保，超市分类方便我们买东西，看我们学校的图书室，漂亮吗？这些书也是分类摆放的，这样更方便我们查找和阅读。看来分类在我们的生活中是随处可见的。

【设计意图：通过具体的情境来吸引学生，激发学生的学习兴趣，并让学生初步感知“分类思想”在日常生活中的作用。】

二、探究新知

师：今天老师也遇到了一个难题，你们愿意帮助老师吗？

1、描述感知分类的标准。

师：几个同学去游乐场玩 ，看他们手里拿着什么？

生：气球。

师：我想知道每种气球有多少个，应该怎么做呢？

生：应该先分类。

师：老师该怎么分类？谁给我出个主意。

生：按颜色分可以分成三类

按形状分也可以分成三类

【设计意图：通过学生分一分，初步感受由于分类标准不同，所分得的结果也不相同，体验分类标准的多样性。】

2、操作体会分类过程，尝试记录分类结果。

师：老师给每个同学都准备了一些和气球一样的图片，下面请同学们先按照不同的形状分一分，看看每种气球有几个，记住是按形状分哦，分完还要把你分的结果记录在纸上。（可以摆一摆，也可以写一写、画一画。）

（1）展示先分再数的方法。（分成几堆，再分别数出每种有几个）

师：你分了几类？每类有几个？

（2）展示统计图的方法。

师：刚才的同学分成一堆一堆的，你为什么要排成一列呢？

生：这样看得清楚。

师：你能看出哪一种最多哪一种最少吗？

生：

师：为了看得更清楚，我们从下往上一个一个对齐来摆，这样我们一眼就能看出哪一种最多， 哪一种最少。同学们说用图来记录真是不是个好方法？

（3）展示表格记录数据的方法。

师：这个同学的记录方法你能看明白吗？

师：为了更加清楚整齐，我把这个同学记录的数据画上线，我们先横着看 ，上面一行记录的都是形状，下面一行记录的是个数。我们再竖着看，每一列都表示这个形状的气球有几个，这样记录真清楚。同学们看，老师画上这些线之后，它像不像一个表格？用表格来记录的方法也不错。

3、小结。

师：同学们，你看你们多棒呀，不仅把这些气球进行分类，而且还对它们进行了整理和记录。今天我们学习的内容就是分类与整理。

补充板书课题：分类与整理

师：不管我们用哪一种记录方法，最后得到的结果都是圆形气球有5个，心形气球有4个，糖葫芦形的气球有3个。

【设计意图：通过用不同的方法记录分类的结果，让学生体验用表格的形式记录分类整理的数据更清楚、更简洁。】

4、初步感受“一类”和“一个”的区别。

师：老师突然发现，有一个气球忘放进去了，同学们快帮老师看看，这个球应该放在哪儿呢？

生：

师：图的问题解决了，表应该怎么改变啊？

生：

师：还有一个呢，应该放哪儿啊？（出示兔子形状的气球）

生：

师：都是增加一个气球，为什么第一次就和原来的放在一起，第二次却另起一行呢？

生：

（引导学生感受增加一个和增加一类的不同）

5、按颜色给气球分类

师：刚才我们按形状给气球进行了分类，同学们想想，还可以怎样分呢？

生：按颜色分。

师：同学们用你手中的气球卡片，按颜色的不同，再来分一分。谁愿意到黑板上来试一试？

（学生到黑板上展示操作）

师：如果你觉得他做的很好，就给他鼓鼓掌。

三、巩固练习

1、找一找，把每组中不同的物品圈起来。

师：同学们真是火眼金睛，找得又快又准。

2、你看到了什么？可以怎样分？

（1）按水果的种类分，有梨、桃子、苹果。

（2）按卡片的形状分，有三角形、正方形、圆形。

师：按不同的分类结果 ，在课本29页涂一涂。（强调从下往上涂）

四、布置作业

师：把自己文具盒里的文具分一分，并用自己喜欢的方法记录下每种文具有多少个。

五、课堂总结

师：同学们，今天这节课马上就要结束了， 你有什么收获呢？你学会了什么？

生：

师：今天我们学会了一个新本领――分类，在以后的学习和生活中一定会用到它，希望同学们用自己学的本领让生活更美好更整洁，让学习更有效更进步。

设计流程课件【篇2】

学习目标① 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ② 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 ③ 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

导学策略（一）、独学 感知课文内容 ① 检查生字词。 ② 教师可配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感。 ③ 学生自由朗读课文。(或仿读)要求：正确、流利、有感情。 （二）、对学问题一：学生自由朗读课文，并用一句话概括文章内容。先由老师提问，学生回答。    第一、散步的时间？       第二、散步的地点？  第三、散步的人物        第四、散步中发生了什么？       第五、什么分歧？       第六、谁来解决分歧？      第七、为什么我来解决？第八、我要如何解决呢？  第九、最后是如何选择的呢？第十、为什么选择了小路？三．自主合作探究 精读课文，想一想在散步过程中“分歧”是怎样解决的? ．课文的题目是《散步》，他们为什么去散步呢？ （一）、创设情境、深情导入     家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情。板书课题：散步 二．整体感知、把握情节 a．课文写了哪几个人物?主人公是谁? b．在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。(用文中的语言也可以)  “读”是学生接触课文的开始，也是学生自主与文章进行情感交流最直接的方式。所以，在这一部分教师要给予学生充分的时间，让学生深入到文章中去，理解、品味而不要流于形式。   三、课堂小结文中描绘的就是一家四口外出的事，而四口人又是以“我”为纽带组建起来的。散步过程中所发生的事，只要意思对即可，给予肯定。用文中一个词来概括“分歧”。

设计流程课件【篇3】

教学目标：

1.通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌

1. Who is coming?Let’s say hello

(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。如：Tiger，tiger，hello tiger！Cat，cat，morning cat！)

2.放录像。

Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)

What clour is the duck? (It’s yellow)

We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)

What colour is the dog? (It’s red.)

We can say “red dog”. (Red dog. red dog)

What colour is the bird? (It’s blue)

We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)

1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。

3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。

Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?

Iet’s walk .run and fly.

Yellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.

Duck,dog,bird,stop,stop,stop.

设计流程课件【篇4】

[摘要]通读新课程标准，认真研究教材，吃透教材意图，熟练掌握教法，精心组织教材，抓住重点难点，科学而巧妙设计课堂教学流程，灵活生动有趣地讲授，不断总结探索，才能启发学生思维，提高课堂教学质量。

[关键词]教材 课堂教学 教学质量

教材是根据新课程标准、具体地阐述教学内容的教科书，它既是学生学习本门学科而选择的基本概念、原理、原则和事实，又是教师教学的具体内容和依据。课堂教学是教学的重要环节，作为教师应该透彻地理解、熟练地掌握、合理设计和精心组织教材的全部内容，这是我们授好每一节课的职业需要，也是我们顺利完成教学任务、提高课堂教学质量的基本条件。个人认为，每一位教师应该通读新课程标准，认真研究教材，吃透教材意图，熟练掌握教法，精心组织教材，抓住重点难点，科学而巧妙设计课堂教学流程，灵活生动有趣地讲授，不断总结探索，才能启发学生思维，提高课堂教学质量。

一、研究教材编排意图，熟练掌握传授内容

传授好每一节课，让每节课都成为“精品课”，实现节节课都讲清知识要点，让每个孩子都能在一节课中掌握、学会和理解所学内容，是我们教师追求的最高境界。这就要求我们必须以严谨的治学态度认真研究教材规律，熟练掌握教材内容，这也是我们讲好每节课、提高课堂教学质量的前提条件。

1、要有严谨的治学态度。严谨的`治学态度是指既要有科学性、系统性，还要有思想性和高度的责任性。比如：作为数学学科的教材，它具有严谨性、抽象性、广泛的应用性。“数学是一切科学之母”、“数学是思维的体操”，它是一门研究数与形的科学，它不处不在。要掌握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学。小学数学也是数学学科的一个部分，是以算术知识为主要内容的一个逻辑体系，主要包括数的认识、加法、减法、乘法和除法等内容，而且包括逻辑关系，我们必须研究教材的这些规律原则，才能更好地理解和熟悉并掌握其内容，发挥课堂教学优势，提高教学质量。既要明确教学目的，如实讲授学科内容，组成知识相互联系、相互印证的链条，也要因地制宜，在不脱离教学大纲和课程标准的原则下，精心设计流程，科学有效施教。小学数学教学更要向学生提供探索、讨论、实践、调查和解决问题的各种机会。教师教学的基本方式就不应该是“授予”而应是“引导”，应让学生成为学习活动的主人，给学生思考和发展留下充分的空间；数学学习不应是单纯的记忆、模仿和训练转变，而应包括自主探索、合作交流与实践创新等多种形式；数学课堂应由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学活动的场所；数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织者、引导者和合作者。只有这样，对发展学生的创新和实践能力才是有益的，这样的数学课堂才是真正意义上的新课程标准所提倡的课堂。

2、要有大量的学科资料。在讲授某学科教材时，除熟练掌握其内容外，还要研究本学科其它专业或不同版本、不同层次的教材，了解其教材内容的过去、区别及其进展，还要阅读与本学科关系密切的边缘学科的参考资料。知识狭窄授课会干巴巴，不利智能开发；博览群书、占有大量资料，才能做到“要给学生一碗水，自己须有一桶水”的要求，但不能喧宾夺主、哗众取宠、卖弄知识而无针对性，脱离教学内容和教学目的要求。

3、要背熟教案脱稿授课。脱稿上课是指不看教案教材讲课，而不是不要教材教案。这就要求教师首先要弄懂教材，吃透教材，其次要精心备好教案，铭心熟记，才能做到脱稿授课且游刃有余，这也是当教师的基本功。初上讲台会有困难，不必要求，但同一学科授课多年，能脱稿授课很有必要，一能使教师主动发挥，动以手势，声情并茂，产生吸引力；二使教师视线始终面向学生，密切注意课堂反应，及时调整讲解内容的深度难点，并提醒不注意听讲的学生；三可激发学生学习、效仿熟记内容，并产生对老师的敬慕尊重。照本宣科决不可能提高课堂教学质量，但脱稿授课亦不能打乱教材内容顺序，不然会使学生茫然无措，教授内容要点不能传授到位。

设计流程课件【篇5】

新理念下的中小学备课，实际上是以学习者为中心，围绕着学习者在学习过程中遇到的学习问题而展开的教学设计。这种设计有利于提高教学效率和教学效果，有利于基础教育课程改革的实施。

新理念下的中小学备课，是为学生学习而实施的一种设计，是学习理论、教学理论与课堂实践之间的桥梁，是教师提出创意和决策的过程，是运用系统方法分析和解决教学中的问题的过程，具有鲜明的目的性、科学的计划性和有序的系统性，而不是一般的教学经验和案例，是不断循环往复的过程，包括检测、反馈、修正及再实施的认识深化过程。这个过程特别讲究科学性和创造性。

我们必须明确，实施新理念下的中小学备课，目的在于帮助学生更好地学习，是为学习服务。为此，教学设计要体现学生学习的自主性，这是核心问题；教学设计要体现情感性，注重育人功能；教学设计要让学生有多种机会应用所学知识，并广泛挖掘和运用各种教学资源；教学设计尤其要克服教学目标分析中的“知识结果中心”倾向，学习分析中的“教材中心”倾向，和教学策略制定中的“教师中心”倾向。

主要包括过程性目标和结果性目标，分为知识技能、过程方法、情感态度等多个方面。

特别地，设计教学目标，要从知识技能、过程方法、情感态度价值观等不同方面设计教学目标，考虑短期目标、长期目标、更长目标。

（二）进行学习任务分析。

即学生的起点分析，学生主要的认知障碍和可能的认知途径分析，教学内容的重点、难点、关键分析，达成目标的主要途径和方法分析。

这里有两个问题十分重要：一个是要关注学生的经验基础，一个是要正确认识教材。对于前者，意味着不仅要考虑学科自身的特点，更应遵循学生学科学习的心理规律，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为课堂教学的重要资源。

对于后者，意味着要“用教材教，而不是教教材”。创造性地使用教材是此次新课程对我们提出的新的要求，教材是一个极具宏观性的蓝本，覆盖着极其广阔的时空，主要对教师教什么、学生学什么起到指向作用。教材仅仅是教师组织课堂教学活动的素材，让学生学习的平台。新理念下的教材给教师留下了较大的创造空间，进行任务分析，就必须改变“以本为本”处理教材的现象，根据学生实际、教学实际和当地实际，模拟教材，重组教材，编制教材，削减技巧性训练，增加其探索性、思考性和现实性的成分，为实施开放式、活动式的探究、合作、参与等新型学习方式创造条件。

（三）设计教学思路与教学环节。

主要考虑具体的教学过程，包括创设的情景、活动的线索、学生可能提出的问题，可能的情况下附设计说明。

在新理念下，中小学课堂教学过程通常有两种基本模式，其中一个是探究发现式，一个是有意义接受式。

探究发现式的基本环节是：问题情境[FY]建立模型（得出有关的概念、法则、定理等结论）[FY]求解[FY]解释与应用[FY]拓宽、反思。

有意义接受式的基本环节是：创设有意义接受的情景[FY]采用接受式传授有关知识[FY]正反例解释应用[FY]巩固、强化[FY]小结、结束。

按照新理念设计教学思路与教学环节，要将新的学科观、课程的综合性体现在具体的教学内容之中，要按照知识科学性、知识体系、编排特点、知识深度设计教学内容，充分利用生活、经验、情境、问题、背景精心设计问题情景和教学过程，关注学生学习的'兴趣，关注自主实践、合作、探究与传统学习方式的融合和优化。

（四）设计教学评价。

主要反思的问题是，是否达到预期目标，没有达到的话，分析原因，提供改进的方案，有哪些突发的灵感，印象最深的讨论，学生独特的想法，哪些地方与设计的教学过程不一样，学生提出了哪些没有想到的问题，为什么会提出这些问题。

（五）编写出教案。

中小学备课报告编写的格式，一般有课时教案、表格、流程图等几种形式。

总之，在新的教育理念下，中小学备课是一个学习的过程、研究的过程。一个成功的教学离不开成功的设计，只有充分的酝酿、思考，具备驾驭教材、驾驭学生的能力，才有可能使我们的教学精彩纷呈，高潮迭起。

1教学目标、2教学重难点、3教学准备、4教学课时计划、5教学过程：一、导入，二，初读感知、三、细读感悟，四、总结升华，五、拓展运用 6板书设计 7教学反思

导入环节要求通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望。导入起点要以学生的接受能力为标准，要服务于教学内容和重点，教案中应明显体现创设的情境，导入语言及提出的问题。

问题的设计要具体、明确、适宜。要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的思考价值和思维广度（即发散性、开放性）。切忌“满堂问”或“以问代讲”。设计的问题要明确反映在教案上，以防止提问的随意性。此外，教师还应创设一定的问题情境，引导学生自己发现问题、提出问题以及如何筛选问题。教案中要突出引导的方法。

教学设计要把落脚点放在引导学生参与学习过程上，对学生在获取知识、方法的过程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策。教案中应突出对重难点的处理，要重点体现教法和学法。

要根据具体教学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度。应根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点，使练习真正起到巩固、深化的作用。鼓励教师自己设计具有实效性、开放性、体验性的多样化的课堂练习。

教学后记要重点写自己教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。避免应付式的空话、套话，要注重教学后记的质量。

（2）三种基本课型教案一般按照“禹城市优质课堂教学基本模式”撰写（必要时可做适当调整）。

新授课：①有效导入，认定目标；②引导探究，自主合作；③展示交流，精讲点拨；④达标测试，反馈矫正；⑤总结评价，布置作业；

设计流程课件【篇6】

一、课前谈话。

针对本班实际情况，为学生加油、鼓劲，使学生增强学习的自信心。

二、引旧入新。

1、谈话激发学生背诵二年级时已学过的一首古诗《夜宿山寺》。

⑴背诵古诗《夜宿山寺》。

⑶你认为李白写的诗有什么特点?(想象丰富，气魄雄伟)。

2、过渡引入：今天，我们再一次来领略一下诗人的这种浪漫的风格。这节课，我们一起来学习李白的

3、读课题。学习生字“庐、瀑、炉”，并辨别“庐”与“炉”。

4、回忆、讨论学习古诗的步骤及方法。

同学们已经学过不少古诗了，你准备怎样学习这首诗呢?

⑴学生回忆讨论。

⑵教师帮助梳理归纳，板书“读、想、悟、背”。

三、读读诗。

按同学们讨论的方法步骤，用你喜欢的方式读读诗歌。

1、学生读诗(可以自由读、同桌一起读、互换读、对读)。教师巡视点拨。

2、教师范读。

3、指导朗读，师生同读。

四、抓重点词句想一想，悟一悟。

1、自主探究释疑。

⑴独自在诗中找出不懂的词句，作上记号。(弄明白后，再把记号改成“”笑脸，让生感受读书的快乐。)

⑵借助注释、字典和相关资料自主释疑。

2、合作探究。

⑴小组内讨论交流，相互解疑。

①说说哪些词句你读懂了。

②提出不明白的地方，讨论解决。

③感受诗的意境，用自己的话说说诗句的意思。

⑵全班交流。

①质疑问难。提出在小组内还没弄明白的地方，大家来帮助解决。

②抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境。

③体会诗人的思想感情。让学生结合诗文画面说。

④有感情地朗读诗歌。

4、鼓励学生用“啊，……真……”的句式来表达庐山瀑布给自己留下的印象。

五、背诵诗。

1、指导感情背诵。

2、自由试背。

3、师生齐背诵这首诗。(回味诗意，整体感悟这首诗所描绘的意境，展示投影，让学生看着画面有感情地背诵。)

各位小诗人，我们已经来到庐山脚下，请尽情地抒发自己的感情吧。(齐背诵)

六、延伸拓展。

1、激发学生的创作欲望。

同学们，学了这首诗，你们一定从《望庐山瀑布》这首诗中体会到了“生、挂、飞、落”等词的妙用，品味到了词句的精美，也受到了诗人大胆夸张、想象手法运用的启发。用你手中的`笔，写出你心中最美好的诗;用你手中的画笔，画出你想象中的壮丽雄伟的庐山瀑布图奉献给大家，让老师和同学们与你同分享创作的愉悦。小诗人，小画家们快快行动吧!

2、展示老师创写的几首小诗。(起一个鼓舞、抛砖引玉的作用。让学生觉得自己的老师都能写，自己也能写。)

设计流程课件【篇7】

[学习要求]

一看题目，我们就知道，这篇课文是写黄山松树的奇特。黄山的松树到底“奇”在何处?这正是我们学习这篇课文的重点。在理解课文内容、感受黄山松的奇美的同时，我们要进一步体会祖国河山的壮丽，培养对祖国大好河山的热爱之情。此外，我们要能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文第二自然段。我们还要学会本课的7个生字，会用“屹立”和“郁郁苍苍”造句。

[阅读提示]

这篇课文浅显易懂，文字优美。初读课文可看一看全文写了几个自然段，想一想每个自然段写了什么?读的时候可以把一些表示主要内容的重点句子画下来，和老师画的对照一下，看看是不是一样。

1、人们对黄山奇松情有独钟。

2、黄山三大名松的动人姿态。

3、千姿百态的松树使黄山更加秀美。

[字词点击]

学习本课生字词，要注意“宾”是前鼻音，不要读成后鼻音，“屏”是后鼻音;“誉、郁”两个字的韵母是“ü”，而“屹”的韵母是“”，读时要注意区分。字形上，要注意“陡”和形近字“徒”的区别。查字典了解字义时，要注意“郁”的多义，一是表示(草木)茂盛;二是表示忧愁、气愤积在心里不得发泄。要据词定义，正确理解“郁郁苍苍”在课文中的意思。“”而“遒”字则可以先联系上下文，自己揣摩一下这个字的意思，再查查字典，看看自己猜得对不对，以便掌握揣摩字义得方法。“遒”是强健有力的意思，你猜对了吗?

[疑难解析]

很多同学可能会问：黄山奇松，到底“奇”在哪里呢?我们一起来看看课文，重点体会下面的这段话

迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

反复读描写迎客松的这段话，你是否发现，迎客松有这样“两”奇：第一，“奇”在“虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。”要读懂这句话，可以先想象一下迎客松怎样“饱经风霜”，到过黄山的人都知道，黄山的松树大都长在悬崖峭壁上，由于山高壁陡，山风似刀，霜雪如剑。另外，黄山松的根是扎在石缝中的，根不着土，能汲取的养分极少。生长缓慢，长到碗口粗就需百年，据资料记载，这棵迎客松已生长800多年了。一个“饱”字，充分说明松树历尽磨难。在这样恶劣的自然环境中，仍能郁郁苍苍，充满生机，足见它有多么顽强的生命力啊!不得不令人称奇。第二，“它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。”这是迎客松姿态的奇特，一棵松树竟然像彬彬有礼、热情友好的主人，当然十分奇特。

理解“陪客松”、“送客松”的奇特可采用上述办法，扣住句子中的关键词语，加以想象和联想。特别是送客松，游人把它比作“天然盆景”，要想到“盆景”是经过人们加工的精美的艺术小品。送客松枝干蟠曲，如同游龙戏凤，而这种“小品”又是浑然天成的，这就非常奇异独特了。

同学们细读第二自然段，在理解的基础上，有感情地反复诵读，边读边联想悬崖峭壁上迎客松郁郁苍苍，陪客松如同巨人，送客松精巧绝伦的画面，从精美词句中细细品味黄山松的奇美。如能配上古筝乐曲诵读，效果一定更好。你不妨试一试。

设计流程课件【篇8】

填写类以剑桥8test4 section3的流程图为例：

本题中第27题词性为名词，并且和revision构成从属关系。拓展从属关系考点，当题干结构为A for/from/of B时，音频中可能为BA结构，反之亦然。

因为一般题干上的关键词会在音频中先行，提示音频即将进入此道题目的答案句。

即使没有出题的地方(如本题第一句话find some past papers)也要在音频中定位，防止跟丢。答案句往往跟在卷面信息所在句子之后。

4, 提取答案句中符合预判的词性，准确拼写。

答案句：

27-then you can sort out your revision priorities.

28-but that isn’t enough in itself. You also need a timetable.

29-so if you break down your revision into small tasks

30-and as I revise each topic I write a single paragraph.

由答案句以及其他填空类流程图答题可知，题目间的过渡词或词组，是把握答题节奏感的关键，因此同学们要对此类词汇敏感，如：

当同学们听到此类信息时，表示本题结束，下一道题开始。此类语料信息同样适用于小作文中的流程图写作，希望同学们能够灵活运用，将听说读写四项的学习融会贯通起来，才能够更高效的提升自身的整体英文水平。

匹配类流程图相对出现频率更高，我们以官方指南test5 section3的后半段为例：

匹配类流程图的一般解题步骤为：

4, 将答案句中提及的选项或近义选项选到空格中。

答案句：

无论填空类还是匹配类的流程图，得分关键有三个：

3, 有舍有得，确定已经错过的题目不要过分纠结，导致后面答题受到影响。

工程建设工作报告五篇

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料意义广泛，可以指一些参考素材。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？下面，我们为你推荐了工程建设工作报告五篇，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

工程建设工作报告【篇1】

加强中医医院内涵建设，提高中医临床疗效，发挥中医药特色优势，增强中医药服务能力，促进中医事业发展，才能让中华民族积淀千年的文化瑰宝得以传承和发扬，是中医医院赖以生存的根本，中医院的发展必须遵循内在规律，弘扬中医特色，发挥专科优势，提供中医药为主的医疗保健服务。在深化认识的基础上，我们把发展中医特色优势作医院建设的重点，在发展医院过程中把突出中医药特色摆在主导地位，强化突出中医药特色优势的意识，端正指导思想，理清发展思路，落实中医药继承发展与创新措施，推动医院健康、可持续发展。现将我院特色中医医院建设工作情况汇报如下。

xx医院位于xx省中部，全县国土面积2695平方公里，辖21个乡镇、3个县直场，人口45万。县城面积达平方公里，常住人口近15万人。先后获得“省级文明城市”和“省级园林城市”等荣誉称号。去年全县新农合参合率为，财政资助农村低保、农村五保供养对象、优抚对象15582人全部参加新农合，年度最高支付限额提高到了5万元，政策范围内住院费用报销比例60%，统筹基金使用率78%。农民可在所有定点医疗机构自主选择就医，一次报帐率达到95%以上。从近年全县医疗服务情况来看，群众健康需求呈现高增长的态势。

县中医院位于县城大园北路，占地面积25亩，现有建筑面积16000多平方米，固定资产近9000万元，其中医疗设备约3000万元。全院共有职工312人，取得中级以上专业技术职称93人（其中正、副主任医师共18人），40岁以下人员占职工总人数的52%。医院科室设置齐全，有急诊科、内科、儿科、外科、骨伤科、妇产科、肛肠科、五官科（口腔科、眼科、耳鼻咽喉科）、康复科（针灸、推拿、理疗、疼痛科）等临床一级科室，设置有检验科、放射科、功能科等医疗辅助科室。拥有西门子螺旋CT、CR、西门子四维彩超、体外震波碎石机、德国弹道碎石机、汽化电切机、德国狼牌腹腔镜等先进设备。多年来，业务收入在全省县级中医院名列前茅，先后荣获全国卫生系统先进集体、全省中医工作先进集体、省级文明单位、省卫生系统行风建设先进单位等光荣称号。20xx年1—12月份诊疗总人次176519人次，同比增长18076人次，其中门急诊量167341人次，收治住院病人数为9442人次，住院手术病人2210人次；全院业务总收入达4377万元，同比增长38%，创历史新高，今年1－10月份全年业务收入达5110万元，预计全年业务收入可达6000万元。

根据省卫生厅的布署和安排，结合医院实际，我们开展了特色中医医院建设工作，并制定下发了活动实施方案，以“弘扬中医文化、传承国粹精神、更新服务观念、完善规章制度”为主题，采取一系列切实有效的措施，保证工作的顺利开展。

1、加强领导，明确责任，营造良好创建氛围。

县委、县政府高度重视中医工作的发展，多次专题研究中医院的发展工作，拿出黄金地段（原汽车站）用于我院建设医疗综合大楼，并通过立项规划，要求把我院的医疗综合大楼建成全县的精品工程、亮点工程和标志工程。医院高度重视特色中医医院建设工作，成立了由院长为组长，由班子成员为副组长，各相关科室负责人为成员的特色中医医院建设工作领导小组，抽调了责任心强、业务素质好的人员，分成十个工作小组，每个工作小组有组长和责任人，坚持谁主管谁负责原则，明确了科室主任为本科室创建工作第一责任人，建立了创建工作层级负责制和责任追究制度，形成了院长负总责，班子成员具体抓，医务科组织协调，各工作小组、各科室层层抓落实的工作机制，加强领导，集中精力，稳步推进特色中医医院建设工作，营造了全院“人人参与，事事关心”的氛围。

2、明确发展目标，进一步强化中医为主的发展方向。

我们认真贯彻落实《_中央_关于深化医药卫生体制改革的指导意见》、《_中医药条例》和《_关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》，以“中医医院管理年活动”为契机，进一步强化以中医为主的发展方向。制定了医院以中医为主的中长期发展规划和发挥中医药特色优势的年度创建计划，并将规划和计划具体为院、科、个人三级的年度工作目标任务，严格实行奖惩考核。形成了全院上下做中医人、说中医话、干中医事的良好氛围。

3、加强中医药人才队伍建设，优化中医药卫技人员和管理人员结构。

实现中医药事业的伟大复兴，中医药人才是关键，中医药队伍是前提。我们从配备和充实中医药人员入手，通过人才选拔、引进和培养三驾马车并举的办法，不断优化医院的卫技人员结构。5位院班子成员中有4位班子成员懂中医、讲中医、用中医。医务科、科教科、护理部等主要临床职能科室干部和急诊科、内科、骨科、五官科、针灸康复科科主任均选拔中医药专业人员担任。全院中医类别执业医师占执业医师比、中药专业技术人员占药学专业技术人员比、临床科室中中医类别执业医师占执业医师比均达到60%以上。医院护理人员系统接受中医药知识和技能岗位培训达100%，为实施医院中医医、教、研强院兴院战略，铺垫了良好的基础。

4、突出中医特色优势，为人民群众提供更加优质的中医药服务。

医院按照中医基本技能的要求，把辨证施治作为临床诊疗技术管理、提高医疗质量的重要环节，制定了临床科室常见病治疗的一系列常规和工作路径，各临床科室都采取了中西医结合的治疗方法。目前，医院配置了中药煎药机、中药熏蒸床等国家中医药管理局推荐设备20余台，开展了肝病、脾胃病、骨伤等中医诊疗技术30余项，采用针刺、艾灸、敷贴等非药物中医治疗方法62种。全院辨证论治优良率达96％，住院病人中医治疗率达51％，门诊病人中医治疗率达65％，非药物中医技术治疗人次占门诊总人数比达％，门诊中药处方占总处方比达30％，中药收入占药品收入达％，急诊病人中医参与治疗率达92％，急诊中医证候诊断准确率达98%。

5、实施“三名”工程，打造品牌重点专科。

我们按照医院的发展战略和中医医院管理年活动的要求，大力实施了名院、名科、名医创建工程，不断提升医院的专科品牌。制定了特色专科专病建设项目实施方案，实施了重点专科常见病、重点病种中医诊疗方案，大力开展重点专科医、教、研活动，定期进行临床疗效评价，分析中医药治疗的难点并提出解决难点的思路和措施，不断优化重点病种的中医药特色优势。积极开展了名老中医学术经验继承，有3人被省卫生厅选拨为省中青年名中医培养人。五官科被省卫生厅授牌为“省中医五官医疗中心”，骨伤科为“省中医院特色科室”建设科室，针灸康复科正在申报省级重点专科，肛肠科为我院重点专科。

6、健全中药药事制度，规范中药药事管理。

认真进行了中药房达标创建工作，设置了120平方的中药饮片库房、130平方的中药饮片和中成药调剂室、20平方的中成药库房、20平方的周转库和与医院业务相适应的中药煎药室。实行了中药剂科主任主管中药师任职资格、中药饮片质量验收负责人具有丰富中药饮片鉴别经验的老药工、中药饮片调剂复核主管中药师任职资格、煎药室负责人中药师任职资格。建立健全并严格执行了中药饮片验收制度、中药处方规范、中药饮片调剂制度、中药煎药操作规范、中药煎药质控程序、中药煎药室工作制度等管理规范，中药处方审核和调剂复核率达100%，每剂重量误差在±5%以内。

7、积极开展中医特色护理，实施辨证施护。

根据国家中医药管理局关于印发中医医院中医护理工作指南（试行）文件精神，以《中医院中医护理工作指南》为指导，以《中医护理常规技术操作规程》为规范，有计划组织实施、督查、整改，积极开展辩证施护工作。从管理体系与职责、人员管理、临床护理实施、中医护理质量评价、中医特色护理及持续改正等六个方面实施中医特色护理辩证施护工作中，病区实有床位与在岗护士人数已达1：，各科护士能熟练掌握本科室开展的3个病种以上常见病的中医护理技术常规，2项以上中医护理技术操作，能够为患者提供具有中医特色的情志护理、用药护理、饮食护理、生活起居护理、专科护理及健康教育指导工作。

8、体现中医医院基本特征，彰显中医药优秀文化。

中医药文化的核心体现在以人为本，大医精诚。医院注重把中医药文化核心价值贯穿到整个医疗活动中，形成医院中医人誓词，凝炼院训，明确宗旨，树立理念，标志院徽，制作院歌，确立中长期发展战略，并融入医院环境形象。在医院环境形象建设中，注重体现中医药文化。在医院庭院显著位置，投资近10万元建设了体现医院中医药特色的文化亭。在医院种植了银杏、杜仲等名贵中药材，每颗树都建立了名片，在各病区和门诊部设置了中医知识篇、名医传记篇、医德仁术篇、中药知识篇、养身知识篇等不同专题的中医药文化走廊。

9、应用常用中医预防保健技术，防病治病。

按照《中医预防保健服务提供平台建设基本规范（试行）》制定了发展中医预防保健服务的工作计划和实施措施，配备了充足的人员，满足“治未病”工作的需要，开展了“未病先防，已病早治”的中医健康体检，“冬病夏治”、“针灸艾灸”等非药物中医治疗和健康大讲堂、保健知识讲座等，成立了“治未病”工作领导小组，建立健康档案、跟踪管理、定期回访，得到了社会的好评。

通过五年来的创建工作，我们在上级部门的正确领导和业务指导下，严格标准、突出重点、齐心协力、狠抓落实，我院的中医特色不断得到彰显和强化，各项工作迈上了一个新的台阶，但离上级的要求和创建工作标准尚有差距，我们将在以后的工作中进一步提高认识、加大投入、扎实工作、狠抓落实，把我院的中医特色工作抓紧、抓好、抓实，让中医药更好地在服务于人民，服务于经济社会发展中发挥更大的作用。

工程建设工作报告【篇2】

求真务实 开拓创新 为全市建筑业改革与发展营造良好环境

这次会议的主要任务是，认真贯彻落实全国、省工程建设管理工作会议和全市建设工作会议精神，总结2004年全市工程建设管理工作，谋划部署2005年工程建设和建筑业管理工作任务。

一、 2004年工作回顾

2004年，经过全市各级建设行政主管部门和工程建设领域广大干部职工的共同努力，较好地完成了各项工作任务。2004年完成城市建设投资101.2亿元，建筑业企业完成建筑业总产值51.6亿元，实现利润总额1.4亿元，全年建筑施工面积302万平方米，竣工面积230万平方米，为全市经济和建设事业快速发展做出了贡献。

（一）采取积极有效措施，建设领域双清欠工作取得阶段性成果

按照国务院和省政府的统一部署，从2003年底开始，开展了清理建设领域拖欠工程款和农民工工资工作，采取了积极有效措施，经过努力，截至04年年末，全市历年拖欠农民工工资7918万元，已偿还6551万元，偿付比例为84％。经调查核[本文转载自-找文章，到]实认定，全市总计拖欠工程款12.35亿元，现已解决5.42亿元，解决比例为44％。实现了省政府年初确定的清欠工作目标，得到了国家和省政府检查组的充分肯定。

（二）建筑业组织结构和资本结构调整齐头并进，建筑业整体实力有所增强

一是进一步加快了建筑业组织结构调整。通过审查新发展专业承包企业10户，劳务分包企业6户，结束了我地区没有劳务分包企业的现状；办理晋升一级资质2户，其中1户晋升为一级装饰企业，填补了我市没有一级装修队伍的空白；晋升二级资质企业3户，企业资质增项13项，我市专业承包企业资质类别达到32个，化工石油、钢结构、装饰、消防等专业企业的市场竞争能力明显增强。使我市建筑业企业向大而强，小而专的方向迈出了坚实的一步。

二是积极推进了建筑行业产权制度改革，促进建筑业资本结构调整。市建委成立了改制办公室，指导企业改制工作，通过建筑业改革和结构调整，民营企业得到了有效发展，改制后新组建的吉化华强、吉化北建等一批民营企业已经成为我市建筑市场的骨干力量，建筑业企业活力和整体实力得到了增强。

（三）建筑市场秩序趋于好转，工程建设各方主体法制意识明显增强

一是招投标活动规范有序进行。制定下发了《吉林市建设工程招投标协调组工作方案》，成立了领导小组，进一步加大了对国有投资工程的招投标监督管理，引入了纪检监督、社会监督机制，积极推行了清单计价招标、重新组合标底招标等无标底招标办法，形成了公开、透明的交易机制，实现了我市招标管理由管理型向市场型的过度，形成了具有我市特点的公平、公开、健康、有序的有形建筑市场管理体系。

二是加大了对违法违规行为监管力度，严格了建设审批程序。对全市在建项目进行了全方位的监督监察，对违法建设法定程序的建设项目，下达《行政处罚事先告知书》62份，《行政处罚决定书》42份，对延庆房地产开发公司等9个严重违反建设审批程序的开发建设、设计施工单位进行了通报处罚，净化了建筑市场，提高了建设项目“一站式”办公综合水平，规范了项目资本金、施工许可审批，竣工验收备案管理制度，全市履行法定建设审批程序的比例明显提高。

三是健全和完善了建筑市场准入清出制度。进一步完善了勘察、设计、施工、监理及其他中介机构的资质管理和有关管理人员的执业资格管理，严格了建筑市场准入制度。认真完成了建筑业企业、勘察设计企业、中介机构的资质审查和网上年检工作。严格了建筑市场清出制度。将企业的市场行为作为管理重点，全年共吊销有违规行为或达不到资质标准的建筑业企业资质证书11户，降低企业资质等级3户；吊销勘察设计企业资质证书1户;对未达到资质标准或存在违规行为的3户招标代理机构取消了资质。有效地提高了我市建筑市场各方主体的守法意识，使全省建筑市场秩序逐步规范。

（五）完善管理体制，建设科技、工程造价、质量、安全管理和抗震防灾工作全面加强

一是勘察设计、抗震防灾、科技进步工作稳步推进。进一步规范了勘察设计市场，强化了施工图审查的监督管理，通过审查纠正违反强制性标准问题1200余条次，消除重大工程设计隐患31起，为我市的工程建设质量起到了重要的保障作用。抗震防灾工作扎实开展。完成了19项抗震加固项目的申报工作，其中有6个项目获得省财政补助抗震加固资金，总计23万元。城建科技成果转化应用迈出新步伐，完成了 “水泥助磨剂”等3项产品鉴定的初审和产品鉴定工作，我市研发的“非承重复合节能砌块应用技术”获建设部2004年科技成果推广项目，为我市建设科技工作起到了积极的推动作用。

二是完善工程造价管理机制，推进工程量清单计价工作。加大了建设工程社会保险费用监管力度，全年劳动保险费用收缴2121余万元。建立吉林地区工程造价专业人员网页。增加了材料市场价格调查品种，对外公布材料品种增加至1100余项，完成典型工程造价测算工作。市建经处主办的《工程造价信息》被中国建设工程造价管理协会评为第八届全国工程造价管理类优秀期刊。

三是深化质量监督制度改革，加强了对责任主体质量行为的监管。质量监督工作重点实现了从工程实体质量向责任主体行为监督的转变，工作方式实现了从定点监督向巡查制度转变，突出了大型公共建筑、市政桥梁工程等涉及公共安全的工程监督力度。运用信息技术提高了质量监管工作效率，成立了吉林市工程质量监督网站，在网上公布质量监管信息和工程质量不良记录，使我市质量监督信息化工作已经走在全省前列。强化工程质量监管，全年监督覆盖率100%，全市工程总体质量平稳，质量通病治理成效明显，建筑市场责任主体的质量行为得到进一步规范。

四是施工现场管理成效显著，安全生产工作得到了进一步加强。通过对施工现场围挡及封闭管理进行专项整治，提升了全市施工现场文明施工、围档标准。在继续开展安全生产、文明施工“XX杯系列竞赛”的同时开展了以治理坍塌、高处坠落、塔吊倒塌为重点的百日安全专项整治活动和安全生产月活动。对全市348个单项工程进行了跟踪检查，发现问题及隐患936条，下达整改通知书245份，检查整改覆盖率达到100%，有力保障了建筑施工生产的顺利进行。

2004年全市工程建设管理工作虽然取得了较大成绩，但必须清醒地认识到，我们各项工作按照要求还有很大差距，工程建设管理和建筑业发展中一些深层次矛盾和问题还没有很好的解决。具体说主要存在如下几方面问题：

一是建筑业企业和勘察设计单位改制工作困难较多。

二是建筑业结构性矛盾依然突出。

三是建筑市场尚不规范。

这些矛盾和问题都有待于我们在今后的工作中认真加以研究和解决。

二、2005年主要工作任务

2005年全市工程建设工作的总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全国和省工程建设管理工作会议精神，紧紧抓住国家振兴东北老工业基地的发展机遇，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以发展为主题，以深化建筑业改革为主线，以整顿规范建筑市场秩序为重点，以强化工程建设管理为手段，以保证建设工程质量安全为目标，以提高全行业整体效益为中心，努力促进全市建筑业的快速发展。

2005年全市工程建设工作的总任务：努力实现“三个突破”，“一个目标”。“三个突破”即一是在建筑业企业改制改组上有所突破；二是在建筑业企业资质和建筑业管理人员资格管理，特别是在劳务作业队伍和建设岗位职业资格管理上有所突破；三是在建立健全工程建设信用体系上有所突破；“一个目标”是 2005年确保完成建筑业总产值60亿元，比上年增长16%；力争完成65亿元，比上年增长26%。

为实现上述目标和工作任务，要着力做好如下几方面工作：

（一）紧密结合先进性教育活动，全面提高依法行政能力

第一，以开展先进性教育活动为契机，切实为城市建设发展营造良好环境。我们工程建设管理各部门要紧密结合我市工程建设管理和建筑业改革发展实际，不断更新观念，转变政府职能，创新监管方式，加强自身建设，完善决策机制，认真履行工作职责，对企业只设路标，不设路障以更好的服务，为经济发展“快走”变“快跑”铺路加油，确保辖区内建筑市场秩序的持续好转和建筑业的快速发展，切实承担起工程建设管理和建筑业发展的重任。

第二，深化行政管理体制改革，全面加强队伍建设。继续改进和规范行政审批行为，明确行政管理部门和咨询机构的职能与职责定位、业务范围和行为规则，促进行业管理规范化，切实提高依法行政能力；充分发挥建筑业行业协会、学会的作用，构建政府与企业之间的联系机制，促进企业间的联合与交流。

（二）以建筑业改革为主线，迅速提升我市建筑业整体实力

第一，加快推进建筑业企业和勘察设计单位改制工作。企业改制是今年重中之重的工作，我们要紧紧抓住振兴东北老工业基地的契机，充分利用国家给予的优惠政策和省政府出台的配套政策，尽快实现国有资本退出和企业职工身份的转换，使企业真正能够自主地参加市场竞争；今天我们通知了所有未改制的国有和集体勘察设计、施工监理企业来参加今天的会议，我们应充分认识到，政府对企业改制的扶持政策时间是有限的，如果企业改制搭不上全省国企改革这班车，错失良机，以后改制将更加困难。对仍保留事业单位性质的市政维护、规划、地质勘察、水利等单位院所涉及的建筑业企业、勘察设计企业，也必须将生产经营部分与事业性质部门彻底剥离，对经营部分进行企业改制到位。全市建筑业企业和勘察设计应在今年年底前完成企业改制工作，未进行改制的企业2005年不予办理资质晋级和增项，2006年不予年检，不得进入建筑市场。

第二，全面完成中介机构改制工作。监理企业改制要坚持民营化方向，加快监理企业的脱钩、改制步伐，至2005年底，对未完成改制的企业将不再延续资质有效期；招标代理机构的脱钩改制必须在年底前完成；已完成脱钩和改制的其他中介机构今年的工作重点是进一步规范市场行为，提高咨询服务质量。

第三，要大力发展民营企业。按照省委、省政府《吉林省进一步加快民营经济发展的决定》，结合全市建筑业企业改制工作，大力发展民营建筑业企业；市建委将对改制为民营经济的企业在资质晋级和增项方面给予积极支持，对二、三级建筑业企业改制后可直接套用原企业资质，企业注册资本金可在两年内分期到位，一次到位的资本金不低于资质标准要求的50%；对基础条件好、具有发展前途和较强市场竞争能力的民营企业，在资质升级等方面给予特殊扶持政策，积极帮助这些企业完善资质条件，晋升资质等级，促进我市民营建筑企业快速发展，迅速提升全市建筑业的企业活力和市场竞争力。

（三）以清理政府拖欠为重点，促进拖欠工程款问题的尽快解决

今年按国家规定，主攻方向是：基本解决政府投资项目的拖欠工程款问题，促进房地产和其他社会项目拖欠问题的解决，解决历年拖欠工程款的比例确保达到70%以上，力争在到80%以上，遏止新的拖欠工程款产生。

一是明确目标，落实责任，建立联动机制。将清欠工作整体目标和责任分解落实到各职能部门，由各职能部门共同行动，形成合力。加强清欠工作的检查、指导和协调，逐项落实还款计划，多渠道筹集资金用于偿付拖欠的工程款。尚未制定还款计划、还款协议的，要采取必要的惩戒措施。

二是要充分运用经济、法律和行政等多种手段解决房地产开发项目和其他社会项目拖欠工程款问题。强化对还款计划、还款协议或合同的执行监督，对失信的单位要会同相关部门依法予以处理，并在全社会曝光。要加强因“呆坏死帐”等原因造成损失问题的调查，结合实际情况妥善予以处理。

三是完善和坚持长效机制，遏止新的拖欠产生。要认真贯彻执行已出台的各项政策措施，对原有拖欠问题未及时解决的单位，待拖欠问题解决后再予办理各项审批，尤其要严格把好施工许可证发放关。继续探索防范新欠产生的管理制度和可行办法，强化建筑市场监管，杜绝新的拖欠发生。

（四）加速建筑业结构调整，加快我市建筑业的发展步伐

积极推进建筑业组织结构调整。坚持以市场为导向，按照压缩低资质总承包企业数量，引导发展专业承包企业，大力扶持和培育劳务作业企业的思路，形成我市企业总量规模适宜，总承包、专业承包、劳务分包比例合理，以高资质等级企业为主，总包强、专业精、主业突出的建筑业企业总分包结构体系。

力争在劳务作业分包企业的发展上有所突破。重点是运用法律、行政、经济手段推进劳务作业企业的设立与发展。今年省建设厅将劳务作业企业资质审批和年检下放到地区，近期我们建委将出台吉林市加快劳务分包企业发展办法，按照先发展、后规范的原则，简化劳务企业审批程序，优先扶持总承包企业、专业承包企业改制剥离出的劳务人员，以及长期靠挂在建筑市场从事劳务作业的非建制劳务队伍、个体民工头，申办成立劳务企业，把他们规范起来，使之形成一定的规模，再通过市场竞争达到优胜劣汰，提高素质和实力。同时鼓励一批在总承包市场缺乏竞争力、但具有较多技术工人的小型施工企业，避开总承包市场的激烈竞争，转为劳务分包企业。我们初步设想是要在今年把劳务作业企业发展到100户以上，基本满足施工要求。另外，今年还将与市劳动部门配合，着力解决制约我市劳务企业发展的建设职业岗位培训和鉴定问题，提高我市劳务作业人员的整体素质，依法规范劳务分包市场，为劳务企业的发展创造条件。

积极开拓市场，实施“走出去”的发展战略。一方面要加强和巩固市内建筑市场的主导地位，企业资质低是多年来阻碍我市建筑业发展的一个突出问题，今年要有所突破。力争今年全市民营建筑业企业资质二级升一级2户以上，三级升二级4户以上。具备条件的企业要尽快提出申请，由建委进行调研，确定重点扶持企业上报建设厅。全面提高企业自身实力，提高市场竞争能力，通过市场竞争站稳本地市场；另一方面要积极支持企业以多种形式开拓省外、国外建筑市场，提升市场占有份额，发展壮大全市建筑业。

（五）加大建筑市场监管力度，构筑公平和谐的市场环境

第一，进一步完善招投标监督管理机制。认真落实《国务院办公厅关于进一步规范招投标活动的若干意见》，对业主行为进行重点规范，应该公开招标的项目，必须依法统一进入市有形建筑市场公开招标。建立全市招投标信息平台，构筑公开、公平、公正的市场竞争环境。积极推行工程无标底招标、经评审的合理低价中标、工程量清单招标、履约担保和工程款支付担保的做法。改革招投标监督管理模式，形成招标投标项目实施、跟踪服务与管理监控循环。强化招标代理机构的监管，规范投标资格预审制度，今后，不论本地区企业还是外埠企业投标，必须审查资质证书及项目经理等专业人员执业资格证书原件，切实解决工程业主和招标代理机构相互串通“明招暗定”的问题。

第二，建立健全工程建设信用体系。研究制定建筑市场各方主体的信用评价标准，将各类工程建设信息、企业和执业人员的信息及不正当竞争、质量安全事故等违法违规行为记录在案，向社会公布，把信用体系作为建筑市场监管的基础和平台。建立社会监督机制，对市场行为规范、社会信誉好的企业，要在资质年检和升级上给予扶持，对那些信誉差、严重扰乱建筑市场秩序的企业，要坚决清出市场；对具有较低资质、两年内没有达到规定业绩的勘察设计和施工企业吊销其资质证书，充分体现资质管理宽进严出的原则，提高企业守法诚信的自觉性。

第三，大力加强建筑市场管理。继续加强整顿和规范建筑市场秩序工作，以资质管理为手段，严格实行建筑市场准入和清出制度。把行业管理的重点由市场准入管理向市场行为管理转变，今年整顿和规范建筑市场秩序的重点是严厉打击严重扰乱市场秩序的转包、挂靠、出卖图章行为，净化市场氛围，给企业提供公开、公平、公正的市场平台。工作重点之一是开展外埠施工企业专项检查，对市场行为、现场管理规范，施工质量优良的外埠企业，继续开放市场；严厉打击外埠企业挂靠承包和管理粗放、存在质量安全隐患的市场行为，将资质与现场管理水平严重不符、市场违规行为严重的队伍，清出我市建筑市场，并依法给予处罚。

第四，实行建筑业企业主要指标统计调度制度。今年要严格建筑业企业主要指标统计调度制度，将企业统计数据与资质年检数据挂钩，各建筑业企业要完善统计口径，认真组织填报各项报表，确保填报数据的准确性和及时性。

（六）强化工程建设管理，为建筑业发展提供有力保障

第一，深化质量监督机制改革，强化建设工程质量监管。

继续完善质量监督法规体系，健全工程质量巡查制度、质量投诉管理制度、优质工程激励制度和责任主体质量信用管理制度，全面实行质量技术管理人员IC卡管理。建立巡查、检测、处罚、备案一体化监督管理办法，根据业绩、信誉、工程质量保证能力的不同，对现任主体实行差别化监管，强化不良记录管理。突出建设单位的责任，严肃查处规避质量监督行为。逐步消除住宅工程质量通病，减少质量投诉，大力推广应用新技术示范工程和无质量通病住宅示范工程，树立节能节地工程的质量样板，促进全市建设工程质量整体水平的提高。充分发挥监理企业的人才优势，培育完善监理市场。支持监理企业通过合并、重组做大做强，拓宽业务范围，取得多项资质，逐步过渡成以项目管理为主、抗风险能力较强的中介机构。

第二，完善施工图审查，强化勘察设计质量监管。建设行政主管部门不再从事具体的施工图审查和批准工作，由建设单位自主选择施工图审查机构，通过对审查项目的备案来实现对审查机构和勘察设计单位质量行为的有效监管；同时，通过备案及时纠正、依法查处勘察设计单位在市场和质量方面的违规行为。

第三，完善工程造价机制，推进工程量清单计价工作。今年工程造价管理工作的重点要转移到加强工程造价全过程的监督管理上。加强国有投资建设项目工程造价的监管，重点做好全面推行工程量清单计价工作并做好全程服务。继续加强社会劳动保险费的收缴和监管，完善我市的消耗量标准、综合单价的编制，向社会定期发布工程的平均成本、造价指数、消耗量社会平均水平。规范工程造价计价行为，推行合同价和结算价备案制度，逐步形成政府宏观调控、企业自主报价、市场竞争形成价格、合同法律保障的格局。

第四，积极作好建设领域新技术推广工作。大力推广节能、节地、节水、节材和环保的新技术、新材料、新结构和新设备，严格限制和禁止使用落后技术，严把建筑节能专项竣工验收关，提升工程建设的科技含量；加快我市“禁实”步伐，力争在2008年底前市区内全面禁止使用粘土实心砖，同时，加大新型建材、新型墙体材料和建筑节能产品的开发力度，为“禁实”目标的实现创造良好的条件。

第五，积极做好抗震防灾工作，全面提高城乡综合防灾能力。“坚持预防为主，平震结合”的工作方针，重点作好抗震设防工作，严把勘察设计和施工图审查关，从源头上保证工程建设的抗震设防质量；大力开展农村的抗震防灾工作，指导农民建设具有抗震能力的房屋。

（七）强化建设工程安全生产管理，保障工程建设顺利进行。

（我们在今天的会议名称中单独提出了“施工安全管理”，目的就是要引起大家高度重视施工安全管理工作，虽然说，我市去年施工安全生产管理相对较好，但还是在不同程度上出现了一些安全事故，安全生产形势依然严峻。前不久，在4月24日蛟河市发生了煤矿透水事故，目前还有30人没有营救上来；几天前延吉市在一项旧楼维修工程施工中又发生了坍塌事故，五层楼整体从上塌到一楼，造成2人死亡，多人受伤。4月26日市政府召开了安全生产紧急会议，我们必须充分认识到施工安全生产的重要性，积极采取措施，坚决遏制施工安全事故的发生，决不能放松警惕。）我们2005年安全生产工作以深入贯彻国务院《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》为主线，以监督建设相关主体单位落实安全生产责任为切入点，认真执行建设部《建筑施工现场安全检查标准》，开展施工现场安全生产、文明施工达标活动；在继续提升施工现场封闭围挡水平的同时，突出抓好在建工程主体施工全封闭防护和建筑起重机械专项安全整治工作；加强改制企业安全工作，企业在改制过程中要保证安全管理机构、管理人员、责任制度三落实；进一步强化对施工现场的安全监督力度，检查率要达到100%，及时消除事故隐患，有效遏制重大事故的发生；严肃事故责任追究制度，对造成事故的责任人及事故单位领导要依法追究责任；进一步抓好企业“三类人员”和建筑起重机械设备操作人员的安全培训教育工作；建设单位在开工前要依法办理安全施工条件审查备案，统筹协调工程项目安全管理，保证安全生产资金投入，为安全施工创造条件。工程监理单位要依法履行安全生产监理责任，及时发现并采取有效措施解决施工现场存在的安全问题。施工单位对施工现场的安全负责，要严格依照有关安全规范、标准，做好各种安全防护和安全内业资料的整理工作，安全技术措施费要专款专用，保证安全措施的落实；加大对城乡结合部、开发区的安全管理；认真实行安全生产许可证制度，凡是没有取得安全生产许可证的建筑施工企业，不得参加建设工程招投标和从事建筑施工活动；通过不断的加大安全管理工作力度，进一步提高全市建筑施工安全管理水平。

同志们，2005年建筑业改革与发展任重道远，工程建设任务将更加艰巨，让我们团结协作、求真务实、开拓进取，全面提高工程建筑管理水平，为吉林市建筑业改革与发展壮大做出更大的贡献。

工程建设工作报告【篇3】

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设安装工程承包合同条例》、《建设工程质量管理条例》及相关法律、行政法规，遵循平等、自愿和诚信的原则，经双方友好协商将建瓯市“金鸡大厦”项目续建工程承包给乙方，为了明确双方应承担的义务和责任，签订以下协议条款，甲乙双方共同遵照执行。

按国家GB503000-《建筑工程施工质量验收统一标准》和现行颁发的验收规范，达到合格标准。

三、工程施工工期：

1、本工程施工工期为300日历天，以施工许可证下达后浇捣第一层楼板混凝土之日算起。

3、发包方应做好本工程项目周边地区与政府、居民的协调工作，因甲方原因及战争和人力不可抗拒的自然灾害等因素造成停工，除工期顺延外，甲方应承担因此造成的一切经济责任及乙方的相关损失费用。四、竣工验收：

xx大厦第x层开始以上住宅工程竣工并具备验收条件的，乙方提交xx大厦第四层以上的竣工验收报告，甲方在收到竣工报告15日内应组织相关部门进行验收，如到期未组织验收或验收后5个工作日内不予批准又不提出整改意见的，则视为竣工验收通过。

五、决算依据：

1、工程量根据甲方提供的双方确认的施工图纸、会审纪要和设计变更及现场签证增加的工程量和价格确认函为决算依据，按现行定额计价结算，按实计算工程量。

2、本工程结算计价套用定额：本工程所有施工项目均按xx省最新定额套用和最新相关文件调整，人工、机械费用按国家最新政策及地方现行政策文件调整。

3、材料价格按xx地区当月信息价计算，信息价没有的按双方确认的市场价计算。当材料市场价超出施工期间材料信息价时，应按市场价调整。

4、工程类别均按照三类进行取费，有施工地下室的工程按二类进行计算。(详见附件，本工程预算取费计算标准)

7、因工程的地理环境特殊，故费用增加，双方约定人工费在最新政策性调整后再增加50%作为工程结算。

8、由于本工程地理位置处于市中心繁华商业区和居民区。应加强外墙钢管架安全防护，在施工前，乙方做好专项施工组织设计方案报建设单位及监理公司审核，建设单位应依据乙方所报的施工方案签证外墙钢管架价格认证作为结算依据。

9、有关政策性调整的时间以本工程竣工验收时有关部门发布的最新政策性调整为准。

10、钢材、水泥、地材按实时价格确认。钢材、水泥、地材市场价超出施工期间材料信息价时，应按市场价调整并按实际到场价格加价10%计算。六、工程款支付方式：

1、乙方进场开工20天内甲方必须支付乙方备料款5%～10%。进度款按每月25日上报工程量，甲方收到乙方上报的工程量进度单后10天内应支付给乙方85%工程进度款。若甲方未按期限付款或付款不足，乙方有权停工待款，甲方应赔偿乙方由此造成的所有损失，逾期支付达30个日历天，乙方有权按建筑成本价对本工程项目的续建及房产进行单方处理。

2、本工程施工完经甲方及有关部门验收后一个月内，甲方应付给乙方已完成工程量97%工程款。

3、甲方收到乙方竣工结算书(乙方仅提供金鸡大厦第四层以上的内业资料)之日起45天内完成工程决算审核，如甲方在60个日历天内仍未审核完毕，甲方应按乙方上报的工程结算价款为准付给乙方。工程结算余下3%保修金，待期满一年后十天内付清。

七、工程履约保证金：本工程的合同履约保证金(人民)壹佰万元整，于合同签定后七日内支付到甲方指定的帐户，甲方以本项目工程的整个续建权对保证金进行担保，保证金在合同生效后三十个日历天内全额退还到乙方指定的帐户，若逾期退还必须向乙方支付日千分之一的违约金，逾期退还超过六十个日历天，乙方有权单方对本工程续建权进行处理。八、其他事项：

1、由于本工程在本合同签订前已施工部分楼层，已施工的内容不包含在本合同承包范围内，本合同的承包范围均不负责其相应的质量与资料。实施本合同前，建设单位应保证已施工内容的'合格，不得因已施工内容影响本工程合同的实施。非乙方原因造成的工程质量和安全责任，乙方不予承担。

2、本工程中发生的占道施工、周边居民及有关单位的协调和与之有关的事项均由发包方出面处理，所发生的一切经济费用均由发包方承担。

3、甲方应向乙方提供施工所需的一切场所(包括水.电.道路三通，材料制作及堆放场所，项目部办公及施工和管理人员的住宿及后勤场所等)并承担其费用。

4、本项目签订合同后乙方安排进场准备工作，甲方负责办好施工许可证并承担其费用。

5、本协议未尽事宜，双方另有补充协议，如本协议与合同范本条款有抵触的，按本协议条款执行。

6、本协议在执行中发生纠纷，双方本着友好协商解决，若协商不成时，双方约定有xx市xx区人民法院提起诉讼。

7、本协议书与该工程项目的其它合同具同等法律效力。

8、施工任务书下达时作三方协议(银行、开发商、施工队)。

九、由于该项目地理位置特殊，造成工程材料产生二次三次装运费用，其费用在施工过程中由甲方现场代表签证为准，并入进度款和最后决算中给予补偿。

十、甲方应派专人协调公安、交通、城管、环保、建设局、周边居民等一切协调工作，保证工程顺利施工，其相关费用由甲方全部负责。

十一、本合同一式肆份，发包方、承包方各执两份，本工程的款项全部结清后，本合同自行终止。甲方：乙方：

工程建设工作报告【篇4】

今年以来，我办按照农业农村工作“十二五”规划总体思路，紧紧围绕促增收、保供给两大主题，牢牢抓住“生态、高效、休闲观光”三个关键，始终坚持“重农、强农、惠农、富农”四大原则，创新机制、精心组织，扎实推进农业农村工作，圆满完成年度工作任务。

1、粮食生产：据统计面积3.3万亩，增加0.xx万亩，增长4.1%，产量19582吨，增加571吨，增长3.01%。

2、蔬菜生产：蔬菜种植面积达2.3万亩，总产9.5万吨。

被列入全国蔬菜生产大县(城区唯一)，被市政府评为全市“菜篮子”工程建设先进单位。灵山—竹雅片蔬菜基地成为我市第二大蔬菜基地。被纳入国家设施蔬菜标准园建设项目，并被推荐为全省实施标准园先进项目区。

3、畜牧水产：水产面积1.185万亩，其中健康水产养殖基地4200余亩，年产量4800吨左右。新增规模养殖小区(场)6个，全区现有规模养殖小区(场)18家，年出栏牲猪达10万余头，年出笼家禽达75万羽以上。

4、农业科技：实施项目8个(农业、林业各2个、畜牧水产4个);争取国家乡镇农技服务体系建设项目3个(呆鹰岭鎭新建，雨母山乡、长湖乡改建)，建立区、乡镇两级农产品质量监管站3个。

5、农产品加工企业：新增固定资产投资500万元以上的农产品加工企业2个;新增4家市级龙头企业，现有14家市级以上农业产业化龙头企业，龙头企业个数位列5城区第二。

6、休闲农业：新增星级休闲农庄6个，现有三星级休闲农庄9个，年接待能力达8万人次。

8、植树造林：完成城区通道绿化任务，植树82.9亩;抓好森林防火工作，实现零火警目标;森林覆盖率42.5%,高于全市0.9个百分点;完成全区集体林权制度改革任务，被市政府授予集体林权制度改革目标管理达标奖。

9、新农村建设：启动雨母示范片东阳小镇建设和呆鹰岭鎭新农村试点镇建设，得到省委农村工作部部长、省农办主任刘宗林的高度评价。

10、农村党风廉政建设：以学习贯彻《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》为主线，发放各种宣传资料3000余份，举办专题培训班6个，培训农村基层干部657人次， 34个行政村成立了村务监督委员会，95%以上的村党务村务网上公开，共受理信访举报15件，纠正和处理问题15个。

11、农村环境综合整治：城乡环境综合整治工作全面铺开，村容村貌大为改观，三季度考核名列城区组第三名;第四季度及年度考核可望进入先进行列。

1、农村户用沼气池工程：已全面完成，其中雨母山乡15口，呆鹰岭鎭65口;

2、乡村清洁工程示范村建设：雨母山乡群胜村已完成建设任务，经过市农业局验收全面达标。

2、省巩固退耕还林成果项目建设：呆鹰岭镇同康村经济果木林(中秋酥脆枣)基地建设46.8亩，雨母山乡群胜村农村能源太阳能新建18台，已全面完成任务。

3、灵山—竹雅片蔬菜基地建设：引进荣联农业科技有限公司现已种植蔬菜2300亩，安装大棚260个。建蔬菜新品种示范园20亩，基地推广了频振式杀虫灯、性引诱剂、无滴膜、滴灌、测土施肥等先进技术，得到省蔬菜办主任陈俊雄的好评。

4、松陂—土桥片蔬菜基地建设：引进XX市绿琼本地菜合作社、种植能手彭和平承租土地600亩，当地种植大户宋雄飞承租土地120亩，带动农户新种植蔬菜700亩，安装大棚143个。

(一)稳定传统产业，发展“特色农业”。

1、稳步发展粮食生产。按照“稳定面积，主攻单产，依靠科技”的工作思路，大力推广“水稻集中育秧，合理密植和安全齐穗”三项技术，突出抓好双季稻生产。全面落实各种惠农、强农政策，完善谁种粮谁受益的补助机制，大力培植种粮大户，稳步发展粮食生产。

2、壮大特色产业基地。灵山-竹雅片蔬菜基地被列入国家设施蔬菜标准园建设项目，由荣联农业科技发展有限公司实施。按照《XX区设施蔬菜标准园建设实施方案》要求，推行“规模化种植、标准化生产、商品化处理、品牌化销售、产业化经营”，公司“雨母鲜”品牌已经向工商部门申请注册。

3、扶持龙头企业创品牌。现有省级农业产业化龙头企业1家，市级农业产业化龙头企业xx家，农民专业合作社28家。拥有省品牌产品3个，省著名商标4个，中国名优产品2个，“消费者信得过产品”3个。省级农业产业化龙头企业金雁粮食购销有限公司进入湘米工程前十强; “金雁”牌系列优洁米创出了衡阳第一块“国家免检产品”品牌，公司的“金雁”商标连续获得省著名商标，4月被国家工商总局评为“中国驰名商标”。市级龙头企业怡和实业发展有限公司生产的谋彩牌糄粑入围全国休闲农业创意精品大赛产品创意组，谋彩牌湖之酒精品包装和谋彩牌黄龙玉液包装入围全国休闲农业创意精品大赛包装创意组，市首届名牌产品展示展销会怡和实业发展有限公司被市政府点名要求参展，怡和公司的原坛酒糟和湖之酒酒香四溢，受到市长张自银、副市长段志刚、副市长胡水龙等主要领导的好评。湖南新发展农牧科技有限公司是中国饲料工程技术中心在湖南的科技推广基地，依托 “国家饲料工程技术研究中心驻XX市新发展饲料有限公司博士工作站”，以科技创新为主流，将猪最佳生长的氨基酸“最佳比例”模式的研究成果(已经两次荣获国家科技进步二等奖)尽快转化为生产力，公司年产30万吨牲猪低蛋白日粮生产线于12月30日正式投产，该项目属国内领先地位，已达到和超过欧盟标准。

4、大力发展休闲农业。为塑造魅力后花园，积极发展休闲、观光农业，建成各类综合性农家乐30余家，年接待能力达8万人次。雨母山庄、碧桂山庄、王爷山庄、瑞梅休闲农庄、裕丰农业科技、雨联生态园林休闲园、振兴生态观光休闲农庄等已发展成为独具城郊田园风光、森林景观的休闲生态观光园。有星级(被省休闲农业协会登记备案)休闲农业3家，新增6家休闲农庄申报星级休闲农业庄园。

(二)加快科技创新，培育“新型农民”。

1、通过农业科技成果转化带动农民。通过良种良法的推广和科技成果的转化利用，良种覆盖率90%以上，带动农民增收致富。

2、通过加强基层队伍建设服务农民。我区3个涉农乡镇整合农技、农机、动物防疫职能设立了农业综合服务站，加挂农产品质量监管服务站和动物疫病防控站的牌子。呆鹰岭鎭、雨母山乡农业综合服务站场所为新建，长湖乡为改建，设施建设均全面达标。同时理顺了管理体制，乡镇农技推广站隶属于乡镇人民政府管理，区农业行政主管部门加强对乡镇农业综合服务站的业务指导和服务。并将乡镇农技推广体系改革与农业产业化、特色基地建设、农业科技推广、实用技术培训相结合，充分发挥农技推广体系的工作职能，全面提升了我区农技推广体系管理水平。

3、通过强化流通体系成功实现湘粤农产品产销对接。依托专业合作社大力发展“一乡一品”或“一村一品”，实行规模化生产，新发展生猪专业合作社现有163名合作社员，通过组织集体采购、饲料加工、新品种引进、新技术推广、低蛋白饲料研发以及动物防疫、疾病防控、技术培训、技术交流和信息咨询等方式，已经将一个个体的合作社发展成一个行业合作社，涵盖全市14个大型养殖公司和养殖(场)协会，成为XX市生猪养殖行业的母舰。 该合作社以“三必须”、“四保证”质量保证形式分别与XX市天河生猪批发市场(签订收购符合“无公害”生猪20万头)和XX市金康食品实业有限公司、XX市金戒生猪交易服务有限公司(签订收购符合“无公害”生猪50万头)成功签约，签订收购无公害生猪70万头;并在XX市金戒市场和天河生猪批发市场设立XX市定点供穗生猪专营区，成功实现湘粤农产品产销对接。

4、通过多形式多渠道挖掘培训新型农民。为推动产业发展，引导农民致富，我们依托阳光工程项目培养种养能手，强化培养种养大户、农民专业合作社负责人、农业产业化龙头企业负责人、大学生村官、农村经纪人、农机手、农产品加工和休闲农业从业人员等新型职业农民，精品水果种植能手彭和平从4年前试种草莓30亩，2年前试种寿冠桃10亩、寿光桃10亩，他好学习，懂技术，勤劳肯干，到如今分别在鸡市、松陂-土桥基地拥有草莓300余亩，寿冠桃、寿光桃200余亩，成为远近闻名的.“小水果大王”。

(三)强化基础设施，建设“宜业农村”。

1、突出夯实基础设施。今年以来，硬化通村入户公路15条。维修改造水利设施32处，完成硬化水干渠22条，杉树皂、四塘等5座小ⅱ型水库除险加固工程基本完成，杉旭河在4.7公里综合治理工程完成50%工程量。建成农民健身活动场所5个，亮化美化528户民宅，安装太阳能路灯168盏。同时，着眼于改善农村生态环境，全区累计投入1500万元，完成荒山造林650亩，完成通道绿化83亩，“三边”造林绿化工作成效显著，累计植树造林20万株，种花种草5万平方米。

2、突出培育产业特色。全区建成各类大小蔬菜基地7个种植面积2.3万亩，尤其是荣联农业科技示范园暨灵山-竹雅蔬菜基地成为我市第二大蔬菜基地，并被纳入国家扶持“菜篮子”产品生产(蔬菜标准园)项目。建成葡萄种植基地6400亩,其中，陈华葡萄连续两年被评为湖南省小水果金奖。建成脆冠梨种植基地120亩。建成鳜鱼基地200亩，年均繁育100万尾鱼苗，出产鳜鱼4万余斤，是湘南地区最大的鳜鱼繁殖基地。建成泥蛙繁殖基地50亩，为衡阳周边养蛙户最大的蛙苗供应商。建成牲猪标准化养殖小区(场)18个，其中，市新发展生猪专业合作社涵盖全市14个大型养殖公司和养殖(场)协会，成为我市生猪养殖行业的母舰，并在广州设立了定点供穗生猪专营区。建成花卉苗木繁育基地3个，珍稀高档苗木(红豆杉、金桂、银杏等)基地2个，雨母生态休博园完成林相改造1200亩。同时，紧紧依托雨母山风景名胜区的资源优势，大力发展休闲观光农业，建成三星级休闲农庄9家。

3、突出抓好示范片建设。雨母片以乡政府大院改扩建和罗家大屋小区建设为核心，全面推进城镇提质改造工程。其中，乡政府大院改扩建设共投入资金570万元，占地面积6.5亩，建筑面积3200平方米，建成综合办公大楼1栋、计生服务楼1栋、休闲广场1个、饮用水厂1座(投入400万元)。罗家大屋小区硬化公路0.6公里，硬化鱼塘2口，平整地面、绿化改造共投入资金1400万元，农民自筹1120万元。呆鹰岭片按照“五化”标准，对老街实施了“硬化、净化、绿化、美化”提质改造工程，启动了农村“一池三改”，解决了全镇农村居民安全饮水问题。同时，通过改造初步达到了“六通”标准，即基本实现了路、水、电、讯、宽带网、有线电视与城区实现了同步互通。

4、突出整治乡村环境。按照“区主导、乡实施、村为主、户三包”的原则，组织开展了以“三清三基二统一化”( “三清”即清洁家园、清洁水源、清洁田园;“三基”即基本不见垃圾、基本消除马路市场、基本完成“五改” 即改水、改厨、改厕、改浴、改圈;“二统”即农村垃圾统一分类处置、中心镇污水统一处理;“一化”即抓好路边、屋边、水边“三边”全面绿化。)为核心的乡村环境综合整治活动。目前，全区完成“五改”1085户，“三清”到组率达100%，“五改”到户率达98%，清洁能源使用率达90%以上，无公害公厕普及率达95%以上。配发户用垃圾桶3万余个，垃圾斗车156辆，新建垃圾池近200个，各村均组建了专业清扫队伍，累计清除垃圾1150吨。100%实现规模化养殖场无害化处理。全面取缔了马路市场2处，全面禁止了10座小ⅱ型以上水库化肥养鱼，水库水质得到明显好转。

(一)注重新型城镇化与新农村建设相结合。以规划为先导，高起点、高标准、高质量地编制城乡一体化发展的战略规划，编制完善城镇总体规划、村镇体系规划和村庄建设规划，科学构建新农村建设新格局。构建城乡一体化的基础设施网络。坚持科学布局、适度超前原则，加强城镇规划区、产业集聚区和新农村示范片的基础设施及配套服务建设，力争把雨母山示范片和呆鹰岭试点镇纳入市“三网融合”试点，实现水、电、气、通讯、网络媒体全覆盖，实现城乡基础设施一体化和公共服务均等化，促进经济社会发展，实现共同富裕。

(二)注重现代服务业与现代农业相结合。按照现代服务业的发展理念加快发展现代农业，依托金雁米业打造年产30万吨精米加工物流园;依托首龙渔牧打造5000亩“雨母鱼”养殖基地;依托荣联农业科技发展公司打造2300亩绿色蔬菜基地;依托雅士林集团打造3000亩生态休博园;依托雨联公司、裕丰公司打造1000亩生态苗木园。同时，注重农旅结合，坚持以农业为基础，农民为主体，农村为特色，大力发展休闲观光农业。以吃农家饭、住农家屋，干农家活、享农家乐为特色，引进建设一批休闲观光农庄。

(三)注重项目开发与生态保护相结合。按照在“保护中开发、在开发中保护”的原则，力促在雨母山新农村示范片形成人与自然和谐发展的新格局。以雨母山生态休博园建设为“龙头”，进一步完善和丰富雨母山开发总体规划，注重自然山体、水体保护和风景区、山林、河流、田园等绿色空间的自然楔入、渗透，切实把雨母山这座衡阳人民难得的“城市绿肺”留住护好。在引进项目上要严把项目技术、效益、能耗、污染关，切实做到环评和“三同时”执行率达到100%。

(四)注重加强农村社会管理与体制机制创新相结合。按照建设“小政府、大社会”的发展目标要求，以基层党组织为核心，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，有效整合社会公共资源，以村两委领导下的民间社会组织和专业经济合作组织为骨干，鼓励群众广泛参与，大力开展农村社会管理创新，建设社会主义文明和谐新农村。

(五)注重加强农村基层党风廉政建设与推进新农村建设相结合。农村基层党风廉政建设要紧紧围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设目标，切实贯穿于农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个领域，体现在农村基层党员干部思想建设、组织建设、作风建设、制度建设各个方面。要进一步强化纪律保障，推动生产发展;进一步抓好专项整治，着力改善民生;进一步加强作风建设，促进乡风文明;进一步加强制度建设，推进管理民主。

工程建设工作报告【篇5】

为搞好医院安全工作，按照卫计局会议全面贯彻落实卫生系统安全生产的重要精神要求，我院成立了由院长任组长，副院长任主要负责人，各科主任为成员的安全生小组。安全生产领导小组严格按要求对我院安全生产工作进行了认真排查。现将自查情况报告如下：

①供电线路水房设施，压力容器、压力管道等设施设备。

②放射科设施设备。

③门诊、病区等人员聚集场所。

④收费室。

⑤药房。

⑥会议室等重点部位进行了检查。

特别是供电系统保养、供水等设备设施，确保正常运转、对预防及疫苗接种、精神病患者管理情况进行排查确保每位接种儿童及精神病患者的安全。

建立健全了各项制度，进行了安全生产教育、培训。人员聚集场所安全，灭火器材完好，疏散通道畅通。召集职工进行“消防知识”专题教育，提高职工的消防意识。组织有关人员开展院内矛盾纠纷排查工作，积极化解不稳定因素，重点人群实行了专人管理。医院以安全生产自查工作为契机，及时发现安全隐患，有效遏制事故发生。

医院安全领导小组召开了围绕“以病人为中心，以安全为目标”专题研讨会，统一思想，提高认识，组织开展全员医疗质量教育，提高医疗安全意识，落实医疗管理制度与操作规程规范，严查质量环节，清除安全隐患，为人民群众提供和谐、安全的就医环境。

1、个别科室部分开关及电器损坏，存在隐患。

2、我院正在装修由于场所限制，我们对装修安全做了相对安排。

1、积极修理更换损坏电器确保安全用电。

2、疏导患者就医，确保优良就医秩序。

通过自查，提高了安全生产的意识，明确了责任，确保了“四到位”（责任到位、措施到位、急救药品到位、应急物资到位），进一步加强了节假日、急诊、病房的值班力量，节假日期间严格执行安全生产值班和领导干部带班制度。

工程建设自查报告14篇

报告是对工作或学习的客观评价和分析，有重要意义，随着人们自身素质提升。报告的使用成为日常生活的常态，怎么动手写一篇精彩的报告？我们为您整理了一篇符合您要求的《工程建设自查报告》，供你参考，希望能够帮助到大家！

工程建设自查报告 篇1

一、工作开展情况

1、抓组织领导，增强廉政责任。一是建立健全了党风廉政建设和反腐败工作、预防职务犯罪及惩防体系建设等廉政建设工作机构，加强组织领导，明确了每项工作责任和任务；二是年初印发了《县水利局20XX年党风廉政建设和反腐倡廉工作意见及责任分工》，明确了各级领导和相关单位、相关责任人的廉政责任；三是局党组书记、局长与局各分管领导签订了党风廉政目标责任书，局分管领导与分管股室及二级机构负责人签订了党风廉政目标责任书，形成了一级抓一级，层层抓落实的廉政体系；四是将党风廉政建设和其它业务工作同部署同考核并实行一票否决。

2、抓学习教育，增强廉政意识。年初召开水利局系统党风廉政建设工作会议，会上认真组织学习了中央、省、市、县纪委全会及全省水利系统党风廉政建设和反腐败工作会议精神，一把手对党风廉政建设和反腐败工作作重要部署；二是开展了形式多样的廉政教育。把廉政教育融入业务工作的各个领域；三是抓廉政文化建设。开展了一系列喜闻乐见的廉政文化活动，干部职工每月读一本廉政书刊，写一篇廉政心得。

3、抓制度建设，增强自律意识。一是领导班子成员严格落实“一岗双责”，按照职责分工，在全力抓好分管范围的业务工作时，认真组织研究和参加分管范围的反腐倡廉工作，做到反腐倡廉工作同业务工作同布置、同检查；二是领导班子成员严格遵守廉洁从政的各项规定，严格管好身边工作人员和自己的家属子女，严格执行个人重大事项申报制度；三是领导班子严格执行民主集中制。凡涉及“三重一大”范围的重大事项均都按照要求执行，坚持集体决策，接受干部职工的监督。

4、抓预防监督，正确行使职权。一是成立了预防职务犯罪工作领导小组，确立了“建优质工程，育优秀干部”的水利廉政工作目标。二是建立警示教育制度。开展形式多样的警示教育活动，做到警钟长鸣，从源头上遏制腐败行为的发生；三是健全监督制度，规范监督程序。对上级投资建设项目建立了台账（工程项目名称、标的额、建设工期、建设单位、施工单位以及企业五大员的姓名等基本情况），明确了工作流程和防范措施。四是严格依法行政，接受社会监督。建立和完善了《领导干部学法制度》、《行政执法监督制度》等制度；完善了《行政处罚》、《行政许可》、《行政强制》、《行政征收》、《行政检查》等工作流程。均通过《县政府公众信息网》及时向社会公布，自觉接受社会监督。

5、抓监督检查，确保政令畅通。一是坚决贯彻执行中央、省、市、县会议精神，及时传达学习，多种形式开展《廉政准则》学习，按照《廉政准则》规定，加强对党员干部特别是党员领导干部的监督；二是按照中央“八项规定”和市委、市政府，县委、县政府厉行节约，反对奢侈浪费，节约型机关的`要求，健全机关内部管理制度，建立工作流程，严格管理，严肃管理，严肃工作纪律，有效规范机关内部管理，节约三公开支；三是加强对水利工程建设项目的监督检查，从项目决策、招投标活动、工程建设实施和质量安全管理、物资采购及资金使用、建设项目信息公开和诚信体系建设，执行水利工程建设项目法人制、招标投标制、工程监理制和合同管理制等方面进行重点监督。确保“工程安全、资金安全、干部安全”。

二、工作特点和取得的成效

（一）廉政教育突出“五个一”活动

思想是行动的先导。抓住县开展党风廉政建设活动为契机，在水利系统深入开展廉政教育“五个一”活动，即组织一次廉政专题辅导、接受一次警示、开展一次廉政知识竞赛、写一篇学习廉政教育心得体会和举办一期廉政专报。通过开展形式多样的廉政教育活动，广大干部职工牢固树立责任意识、廉政意识、风险意识，做到警钟长鸣，从思想上行动上牢固筑起反腐倡廉的防线。

（二）风险防控抓住“五个关键”

一是抓住梳理职权关键，对股室站队职能进行全面梳理；二是抓住风险点查找关键，通过深入查找、反复查找，在查准、查透，查深上下功夫；三是抓住梳理工作流程关键，从行政管理、行政执法、行政征收、行政检查、工程建设管理等方面梳理流程；四是抓住建立防控措施关键，对查找出廉政风险及梳理工作流程的关键节点建立有针对性的防控措施；五是抓住建立工作机制关键，建立健全《县水利局领导班子“三重一大”制度实施暂行办法》、《财务管理制度》等制度，使水利系统长期以来形成的重业务、轻管理的现象得到改变。

（三）重点工程落实“六个一”措施

强化监督是抓好工作落实的必要手段，也是促进各项工作落实的重要保障，对全县重点水利建设项目强化“六个一”廉政措施，（即建立一本廉政台账、开展一次廉政教育、制作一个廉政公示栏、作出一个廉政承诺、聘请一名廉政监督员、确定一名廉政联络员），加大监督检查，确保“工程安全”、“资金安全”、“干部安全”。

（四）作风建设抓好“四个结合”

将作风建设与行风评议工作相结合、与特邀监察员定点联系水利系统工作相结合、与效能建设工作相结合、与软环境整治相结合，围绕建设服务型水行政主管部门目标，从履职、服务、效率、公开、廉政五个方面开展评议工作，取得良好效果。

三、存在的问题和不足

一是部分干部职工廉政意识还不够强，存在重业务、轻党风廉政建设现象；

二是对党风廉政建设责任制落实情况的监督检查还不够到位；

三是对党风廉政风险防控管理的认识还有待进一步提高，制度机制制定还有待进一步加强和完善；

四是对水利工程建设的全程监管力度不够大，仍存在重建设轻管理的现象。

工程建设自查报告 篇2

为贯彻落实中央、省、市关于开展工程建设领域突出问题专项治理工作的有关精神，按照市纪委关于印发《市20xx年工程建设领域突出问题专项工作要点的通知》文件精神，有计划、有步骤地治理部门履行审批监管职责、工程建设项目招标投标、工程建设项目实施管理、工程建设项目质量安全管理等方面的突出问题。20xx年开发区住房和城乡建设局认真落实，以工程质量安全为核心，以规范建筑市场秩序为主线，深入开展工程建设领域突出问题专项治理，加强建筑市场动态监管力度，严格市场准入清出管理，严厉打击各种违法违规行为，严厉查处发生质量安全事故的责任单位和责任人，加快法规建设，健全市场制度，做好行业发展等有关工作。目前检查工作情况如下：

一、部门履行行政审批监管职责情况

行政审批权是一项重要的行政权力，是行政权力的核心体现。开发区住建局从以下四个方面进行了监督检查：一是监督规范行政许可时限，解决效率低下、超时限发放许可的问题；二是监督规范行政许可的范围，解决超法定职权范围发放行政许可、实施行政审批，或继续审批已经取消的行政审批事项等问题；三是监督规范为审批事项设定条件，解决随意设定审批条件，擅自增加审批环节，抬高审批门槛的问题；四是监督规范与行政审批相关制度的落实情况。

二、工程建设项目招标投标情况

一是在开发区工管委的领导下，成立了红桥新区建设工程招投标监督小组，成员由开发区监察室、党政办、财政局、工商分局、经发局、住建局主要负责人担任，对招标工作进行全程的监督。二是根据《中华人民共和国招标投标法》的有关规定依法必须招标的项目，严格按照公开、公平、公正的原则，在市建设工程交易中心进行登记、备案、交易。三是对参加新区市政工程招投标管理工作的相关人员，遵照国家的法律、法令和有关规章制度进行长期的廉政教育和警示，以确保招投标活动的公正廉洁。

三、工程建设项目实施管理情况

开发区住建局与省建院项目管理中心组成专门检查组，定期或不定期对红桥新区所有在建工程项目进行逐一检查，对参建的施工单位、监理公司的基本建设程序和履行情况、企业资质、人员证书、职称、上岗证、特种作业操作证书、人员组织架构的合法性、人员的上岗情况、施工现场安全状况、危险性工程的作业等进行了全面的检查，检查情况如下：一是红桥新区所有在建项目基本建设程序总体履行情况良好，手续齐全、施工方及监理方的企业资质符合国家要求，人员组织架构、资质证书符合国家规定，合法性有效；二是施工图齐全有效，审查符合要求，整体上施工按设计图进行，根据实际开挖的情况，有局部变动，属正常情况，但设计变更手续齐全；三是施工、监理人员上岗情况良好，因拆迁原因导致停工的项目除外。四是监理单位职责履行情况：根据相关法律、法规，严格执行建设工程质量管理条例，施工项目严格实行监理制度。监理施工过程有工程监理规划、实施细则、月报以及工程例会制度，重要环节如设计变更、工程量签证，进度款等按工程监理规范要求执行，认真做好工程质量、安全、进度、造价等控制工作，监理单位基本上按合同约定履行了监理职责。经过此次检查发现存在下列问题：一是个别项目施工许可证正在办理过程中，部分施工单位资料不够完善，暂不能办理。二是在建项目未办理质量及安全监督手续，主要原因为红桥新区暂未成立相应质安监部门。三是有个别施工单位、监理单位的备案人员不在现场。四是个别监理单位内部监理资料不完善。

四、工程建设项目质量安全管理情况

（1）工程建设项目质量管理情况：采取建设单位总负责，施工单位保证和现场监理监督相结合的质量管理体系和质量保证体系。要求施工单位建立以项目经理负责制的质量保证体系，明确职责，责任到人，各负其责，严格把关，确保工程的施工质量。

（2）工程建设项目安全管理情况：按月对建设工程进行安全大检查。目前现场施工安全状况总体良好。但由于施工战线较长，安全警示标志设置不全，基坑、边坡、道口未设置围护栏，就以上存在的问题已通知施工单位加强管理和增加设置。

工程建设自查报告 篇3

按照市治理工程建设领域突出问题工作领导小组办公室《关于进一步做好工程建设领域突出问题专项治理工作自查自纠工作的通知》和省水利厅《转发水利部印发水利工程建设领域突出问题排查工作方案的通知》要求，XX年11月至XX年1月，我局组织本局直属单位和各县对全市XX年1月1日以来政府投资和使用国有资金规模以上的206个水利项目进行了全面排查，认真查找水利工程建设中存在的突出问题，制定整改措施，落实责任，并及时进行纠正。

一、加强领导，落实责任，为专项治理自查自纠工作提供坚强的组织保障。

为加强对全市水利工程建设领域突出问题专项治理自查自纠工作的领导，我局成立了以局长为组长，分管副局长、纪检组长为副组长，各有关科室负责人为成员的领导小组。局主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各有关科室分工合作，落实专人负责。明确了市、县各级水利部门和局有关科室工作职责，将工作任务层层分解，落实主要工作措施和责任单位。各县水利部门也成立了相应的组织机构，落实责任，制订了实施方案，为作好自查自纠工作提供了组织保障。

二、科学安排，精心组织，明确自查自纠工作的目标和任务。

为积极推进全市水利工程建设领域突出问题专项治理自查自纠工作的开展，XX年11月4日我局召开了有各县水利局长参加的工作会议，传达贯彻国家、省、市有关文件精神，部署自查自纠工作的开展。为切实做好自查自纠这一基础性工作，XX年12月24日我局专门下发了《关于进一步做好水利工程建设领域突出问题专项治理自查自纠工作的通知》，明确了排查范围、排查重点、排查方式以及排查的主要环节，对水利工程建设领域突出问题专项治理自查自纠工作提出了工作要求和时间安排。同时按照《实施方案》的部署和安排，除对局直属夏埠圩堤工程建设进行了认真的自查自纠外，同时还督促指导县对辖区内水利工程建设领域突出问题进行自查自纠工作。

三、严查基建程序与工程质量，提出整改意见，为自查自纠指明方向。

为规范对水利工程建设项目的管理，确保工程建设质量和投资效益，我市制订了《XX市水利工程建设项目管理暂行办法》等规范性文件，明确了各类水利工程项目建设和管理程序。在工程建设管理过程中，严查工程建设程序和工程质量。市水利局领导及相关科室人员做到每月2次逐座现场检查在建工程建设，严格设计变更程序，重大设计变更必须由有批准权限的主管部门进行批复。同时加强工程项目部建设，建立健全各项规章制度，严查人员到岗到位，制订项目建设人员到岗到位考勤和处罚制度。加强质量监督和巡查，发现问题及时通报，限期整改，确保了工程质量。XX年1月初将省厅下发的验收程序和标准等有关文件转发到工程建设项目部，规范验收程序和标准。并计划组织各项目参建单位主要人员对工程的质量评定标准和验收程序等知识进行培训。在XX年11月-XX年2月，市水利局以农建、质量监督等检查、巡查方式共对在建25个项目提出自纠整改意见60余条。

四、跟踪问效，督促整改到位，确保自查自纠工作落到实处。

在加强工程建设管理的同时，我局还加大了对发现问题的跟踪督促整改力度。一是加大了巡查力度。每月2次由分管领导带队检查，对前一次检查发现的问题进行回头看，逐条进行落实。对余江县黄庄水库灌溉隧洞进口衬砌不合格的48米进行拆除重衬，对贵溪东山垅水库大坝右段反滤层进行返工，对余江硝坊水库副坝灌溉涵管出口消力池进行拆除重建，要求永修天成水建公司、金溪县水建公司、萍乡市水建公司的项目经理、技术负责人按中标承诺到岗到位，确保自身中标工程建设的顺利进行。二是进行通报批评。对每次检查发现的问题在全市进行通报，并抄送当地政府主要领导，引起地方政府领导重视，共编发通报文件三期。三是加大了处罚力度。对消极整改、问题整改不到位的施工单位进行严厉的经济处罚措施，直至取消在本辖区水利工程投标资格。对淄博市黄河工程局罚款5万元，对金溪水建公司罚款1万元，并取消其一年内在贵溪市境内水利的投资资格。

五、齐抓共管，水利工程建设领域突出问题专项治理自查自纠工作取得明显成效。

通过全市各级水利部门的共同努力，我市水利工程建设领域突出问题专项治理自查自纠工作取得了明显成效。全市共排查XX年1月1日以来政府投资和使用国有资金的规模以上水利项目206个，其中投资5000万元以上项目1个，投资1000万元至3000万元项目12个，投资500万元以下项目193个。从工程项目规划、立项、招投标、建设管理、质量监督、物资采购和资金管理、信息公开、查处力度等各个环节进行自查自纠。从检查情况看，我市政府投资和使用国有资金规模以上水利工程项目建设规划许可规范，程序合法，未发现违规变更规划问题；招标投标活动规范，公正公开公平；未发现转包和违法分包现象；未发现擅自改变项目建设规模和内容事件；施工监理到岗到位，未发生大的质量事故；安全生产领导责任制得到进一步落实；物资采购和资金管理规范，项目会计全部实行财政委派会计制度；工程建设项目信息公开透明；建立了招投标违法行为举报制度，落实了举报电话；有关投诉和举报能得到及时受理，并及时答复，一旦发现违纪违法案件能及时严肃查处。

为进一步加强我市水利工程建设的管理，我市根据国家和部门有关法律、法规和规章制度，制定了《XX市水利工程建设项目管理暂行办法》，进一步规范我市水利工程建设市场，XX年12月初我市又开通了XX市水利局互联网站，通过网络平台，进一步加强水利工程建设信息发布和公开。下一步我局将进一步加强水利工程的建设管理，加大质量监督力度，逐步健全水利安全生产管理机构，规范水利工程建设施工安全生产管理，建立健全长效机制，切实维护我市水利工程建设市场秩序和人民群众的根本利益，为我市水利事业可持续发展提供坚强有力的保证。

工程建设自查报告 篇4

一、对20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日工会财务进行了自检自查，认真查看会计凭证账簿主要清查工会经费财政划拨和非财划经费是否按比例足额计拨。

经与财务科、劳资科相核对工人、干部工资总额对此两年度计拨经费进行统计核实XX年度工人工资总额为1613053.00元计拨工会经费为32261.06元实际拨入数为32503.74元，干部工资总额为5563644.00元计拨经费为66763.73元，实际上拨入数为60528.35元干部少拨经费6235.96元。

XX年度工人工资总额为1676199.40元计拨经费为33523.99元实际拨入数为33727.19元干部工资总额为7151087.40元计拨经费为85812.87元实际拨入数82554.34元，XX年干部增资未提工会经费故少拨3260.66元，此两项经核实后将在XX年度补拨付工会。

二、工会收到行政计拨非财划经费都按比例足额上解。

三、系统工会对下补助的送温暖款、专项补助款都严格按照规定专款专用。

总之，我单位工会严格按照工会财务会计制度进行财务收支，按制度要求使用会计科目，建立会账簿，按时记账，及时核对银行、现金日记账，按季编制基层工会资产负债表及基层工会经费收支预决算表，年终编写财务工作总结，会计资料信息真实、正确、合法、账表、账账、账实相符。

工程建设自查报告 篇5

一、工作任务完成情况

（一）水库除险加固工作。

1、20xx年度16座实施除险加固的小（1）型水库完成了初步设计及设计审批工作，目前正在进行标前审核。

2、20xx年度22座实施除险加固的一般小（二）型水库完成了初步设计及设计审批工作，目前正在进行标前审核。

3、xx县石山闸坝除险加固工程和xx县东港水闸除险加固工程完成了设计招标、初设批复工作。xx县石山闸坝除险加固工程预算编制已完成，正报政府进行标前审核。

（二）、小农水重点县建设工作。小农水重点县建设共分八个标段，目前已挂网定于20xx年10月19日在xx县公共资源交易中心进行公开招标。

（三）、农村饮水安全工作。

1、20xx年上级批复建设我县农饮工程共3处。即黎圩镇美满自来水工程、润泉供水工程二期（管网延伸）、东腾自来水厂管网延伸工程，批复总投资1723.67万元，其中中央资金1034.20万元，省级投资344.73万元，市级投资344.73万元。建设主体均为xx县润泉供水公司。目前，黎圩镇美满水厂厂区制供水分部工程已完工，设备安装已完工，配水管网已安装近36千米，可试运行供水。

2、xx县农村饮水安全润泉供水工程二期管网延伸工程已安装近38千米，预计在10月底可完工。东腾自来水厂管网延伸工程已安装近13千米，预计在10月底可完工。

（四）、抗旱应急水源工程项目―引调提水工程工作

xx县抗旱应急水源工程―引调提水工程根据（20xx-2017）全省抗旱规划实施方案，我县xx年列入抗旱应急水源工程―引调提水工程项目为3座：1、珀干乡华山水库引水工程、2、小璜镇洋湖港坝引水工程、3、黎圩镇谢家陂坝引水工程。项目批复资金883.61万元，其中：珀干乡华山水库引水工程319.5万元、小璜镇洋湖港坝引水工程298.53万元、黎圩镇谢家陂坝引水工程265.58万元。20xx年4月20日经公开招投标，3个工程完成招投标697.29万元。其中：华山水库引水工程248.87万元、洋湖港坝引水工程238.84万元、谢家陂坝引水工程209.58万元。目前这3个工程施工单位已完成合同签订，落实了监理单位，由于三个项目还承担部分放水灌溉任务，所以工程还无法全面开工，只完成项目工程15%左右，待最后一次灌溉任务结束后即全面开工。

20xx年抗旱应急水源工程―3个引调提水工程（1、邓家乡顺桥港引水工程、2、圩上桥镇胡石陂坝引水工程、3、黎圩镇坑西杨源水库引水工程）已完成项目实施方案编制，并于20xx年6月3目日通过省防办组织的专家组审查。20xx年8月16日省水利厅对3个项目进行了批复，批复资金为1007.64万元，其中：

1、邓家乡顺桥港引水工程632.03万元，

2、圩上桥胡石陂坝引水工程252.95万元，

3、黎圩镇坑西杨源水库引水工程122.66万元。

目前三个项目已送县财政局标前审计，同时我们还落实了招标代理机构，待审计结束后即挂网公开招投标。

（五）县城防洪景观排涝工作

工程计划开工时间为xx年4月30日，完工时间为20xx年1月15日。

至目前为止，项目部已完成了征地及前期工作。工程已开工，已完成了原始地面测量；已完成预制砼块制作24万块(合同量为24万块)；完成表土清理9176m3；完成土方填筑5.1万m3；完成土方开挖70.0万m3，完成了砼齿脚及游步道砼浇筑砼量1200m3，完成预制块护坡16万块，共3座机耕桥，其中2座机耕桥主体工程基本完成。

工程总完成投资3300万元，其中，用于工程征地及前期费用由县政府配套资金1800万元，用于工程实体建设由国家投资的工程投资1500万元。

（六）中小河流治理工作

工程计划开工时间为xx年4月30日，完工时间为20xx年1月15日。

工程于xx年2月19日完成了施工及监理招投标。工程已全面开工。

至目前为止，项目部已完成了征地及前期工作，已完成了原始地面测量，完成了断面测量。基本完成了圩堤土方填筑，已完成了预制砼块制作，完成了预制砼块护砌及抛石固脚，圩堤建筑物完成了近一半。

已完成圩堤土方工程37.7万m3；完成圩石方工程0.52万m3；完成砼工程0.64万m3；完成钢材工程39.08t。

工程完成投资1700万元，其中：用于工程征地及前期费用由县政府配套的资金500万元，完成由国家投资的用于工程实体的投资1200万元。

二、推进工作任务所采取的措施

1、严格按工程项目建设程序，所有工程项目全部实行公开招投标。

2、落实项目法人制，所有工程项目分别落实由项目所在地乡镇人民政府为项目法人单位。

3、按项目时间节点要求，抓好工程进度。

三、存在的困难和问题

1、20xx年度16座小（1）型水库除险加固工程和22座一般小（二）型水库除险加固工程进度滞后。20xx年度16座小（1）型水库除险加固工程和22座一般小（二）型水库除险加固工程8月份完成初步设计批复，9月初送县财政局进行标前审核，目前还未出审核结果，导致工程不能进行招标，工程开工时间至少推迟了一个月。

2、xx县石山闸坝除险加固工程和xx县东港水闸除险加固工程资金下达较慢，目前两座水闸除险加固工程资金没有到位，工程不能开展下度招标工作。

3、抗旱应急水源工程项目―引调提水工程，由于财政部门标前审计时间较长， 20xx年项目标前审计都超过1个月以上时间，目前还未出审核结果。

4、组织集中学习抓的还不够。由于工作任务重，思想上的放松，在组织集中学习方面抓的还不够，没有合理安排好学习时间。

5、工程进度参差不一。去年的水库除险加固工程和小农水工程项目法人改由项目所在乡镇担任，由于各地的重视程度不同，致使水利工程进度参差不齐，这一现象令人堪忧。

6、水利事业的技术力量不适应水利工程建设的需要。目前，我局专业技术人员缺乏，加上乡镇水管站人员大多是半路出身，以现在繁重的水利建设任务相比存在很大差距。

四、下一步工作思路措施建议

（一）加强沟通协调，尽快完成招投标工作，进一步与财政部门进行沟通，加快完成标前审核，争取早点挂网，落实施工单位。

（二）加大工作力度，力争在规定时间内完成各项水利工程建设项目。县乡两级加大力度，提前做好施工前期准备工作，督促施工单位加快施工进度，增加人员和施工机械，在确保质量的前提下，抢抓进度，严格按项目时间节点要求，完成项目建设任务。

工程建设自查报告 篇6

为进一步规范全市水利建设领域市场交易行为和领导干部从政行为，维护全市水利建设市场秩序，促进反腐倡廉建设，根据省水利厅《关于印发＜浙江省开展水利工程建设领域突出问题专项治理工作实施方案＞的通知》（浙水建[200947]号）和市委、市政府《嘉兴市开展工程建设领域突出问题专项治理工作方案》以及水利部有关文件要求，我局对各县（市、区）的专项治理工作开展情况进行了检查，现将有关情况汇报如下：

一、前期主要工作

(一)认真组织，做好动员宣传工作。本次专项治理是在全社会深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大精神，扩大内需、加快发展方式转变和结构调整、深化重点领域和关键环节改革、改善民生、促进和谐的大背景下组织开展的，各县(市、区)及有关建设单位高度重视，及时收看国家、省、市等各级组织召开的专项治理视频会议，并将会议内容、精神采用多种形式进行广泛宣传，营造良好的工作氛围。我局也召开了局班子成员会议,就下一步的专项治理工作作了部署。

(二)精心安排，做好机构组建工作。根据省水利厅《实施方案》要求，我局印发了《关于成立嘉兴市水利工程建设突出问题专项治理领导小组的通知》（嘉市水利[20xx]151号），明确由徐关明局长任组长、陆佳荣副局长

1任副组长、有关处室主要负责人为小组成员，同时积极组织人员编制了《嘉兴市水利工程建设领域突出问题专项治理实施方案》，并及时下发各地。各县（市、区）也根据省水利厅要求成立了专项治理领导小组，编制了具体的实施方案。

(三)周密计划，做好专项治理实施方案的执行工作。根据工作方案的责任分工和工作安排，目前，我局建设领域突出问题治理工作组主要对全市20xx年以来扩大内需及省以上重点水利项目进行自查和调查摸底。

二、20xx年以来开工建设的主要项目

（一）扩大内需项目

我局按照中央关于进一步扩大内需促进经济增长的部署和“快、重、准、实”的总体要求，结合省、市扩大内需促进经济增长工作措施和安排，积极争取落实新增中央投资项目及资金，200

8、20xx年全市共申请中央资金的水利项目第一、二、三批共8个，项目总投资18602万元，其中中央投资2975万元。

嘉兴市第一批中央投资项目为：嘉兴市亭子桥水土保持面源污染防治工程及嘉善县干窑镇农村饮水安全工程等两个。

嘉兴市亭子桥水土保持面源污染防治工程，总投资1083万元，其中中央预算内投资350万元，地方配套资金733万元；

嘉善县农村饮水安全工程，项目总投资3844万元，其中中央预算内投资539万元，地方配套3305万元。干窑镇、天凝镇饮水安全项目分别于20xx年12月和20xx年7月开工建设，合计建设管网573公里，工程发挥效益后实际新增供水能力4.04万吨/年，受益人口3.32万人。

嘉兴市第二批中央投资项目为：海盐县标准海塘加固工程、嘉善县魏塘镇饮水安全工程及南湖区凤桥镇农村饮水安全工程等三个。

海盐县标准海塘加固工程由其境内长山、澉浦、武原等三段海塘的加高加固工程组成，设计海塘级别为1级，设计防潮标准为100年一遇。根据省发改委、省水利厅《关于下达重大水利项目20xx年新增中央预算内投资计划的通知》（浙发改投资[20xx]191号），本工程建设规模为加固海塘7.07公里，项目总投资为7263万元，20xx年度下达加固标准海塘2.5公里，计划投资2400万元，其中中央预算内安排投资800万元，地方配套资金1600万元；

魏塘镇（南片）饮水安全项目，解决枫南、网埭港、亭桥、马家桥、三里桥、长秀等6个村1.6万人的安全饮水问题。项目总投资1400万元，管网总长度DN150以上球墨管23公里，其中中央预算内投资260万元，地方配套1140万元；

南湖区凤桥镇饮水安全项目计划新建管网30公里，工程实施后凤桥镇全镇受益，解决饮水不安全人口1.8万人，总投资为1582万元，其中中央预算内投资292万元，地方配套1290万元。

嘉兴市第三批中央投资项目为：平湖市当湖街道饮水安全项目、秀洲区王店镇饮用水工程及嘉善县大云镇饮用水工程等三个。项目总投资3430万元，其中中央预算内投资734万元，地方配套资金2696万元，解决4.52万人口的饮水安全问题。

平湖市当湖街道饮水安全项目计划新建管网239.75公里，解决饮水不安全人口1.5万人，总投资为1110万元，其中中央预算内投资244万元，地方配套866万元。

秀洲区王店镇饮用水工程计划新建管网16.5公里，解决饮水不安全人口1.51万人，总投资为1120万元，其中中央预算内投资245万元，地方配套875万元。

嘉善县大云镇计划新建管网234.36公里，解决饮水不安全人口1.51万人，总投资为1200万元，其中中央预算内投资245万元，地方配套955万元。

（二）重点政府投资项目

一是杭嘉湖南排平湖塘延伸拓浚应急工程。该工程的建设目的是以防洪、排涝为主，结合改善水环境和航运条件等综合功能。工程由独山排涝闸及其上游排涝干河等组

成。杭嘉湖南排平湖塘延伸拓浚独山排涝应急工程于20xx年12月开工建设。建设内容包括新开应急段2.9公里独山干河、净宽39米（3孔×13米）排涝闸一座、干河两侧7座节制闸及堤防护岸工程，工程概算总投资3.86亿元，其中省补1.3亿元，其余由嘉兴地方水利建设基金配套。

二是市区二环内河道综合整治第一期工程。工程主要建设目的是为改善城市人居环境，使市区河道达到“水清、流畅、岸绿、景美”的要求。第一期主要是太平桥港、真合里港、竹桥港、陆家桥港和明月河等5条河道，工程量包括房屋拆迁1.26万平方米、护岸建设1.28公里、河道清淤除障4.51万立方米、造绿美景2.3万平方米，以及墙面和围墙改造4100平方米，工程概算总投资2491.48万元。

三、自查情况

根据《嘉兴市开展工程建设领域突出问题专项治理工作方案》的工作任务分解及目标要求，并结合实际，其中涉及我局的责任任务主要为：

一是水利工程建设项目决策和规划审批方面。着重自查是否存在未批先建、违规审批以及决策失误造成重大损失等突出问题。

二是招标投标活动方面。着重自查是否存在规避招标、虚假招标、围标串标、转包和违法分包、虚假合同以及招标代理机构、评标专家违法行为等突出问题。

三是水利工程建设管理方面。着重自查全省水利工程建设项目勘察设计、物资采购、资金拨付和使用、环境评价、开工批复、施工图审查、施工监理、工程质量、工程安全、设计变更、计量支付、征地拆迁、移民安置、工程验收等环节存在的突出问题。

四是水利建设项目信息公开和诚信体系建设方面。着重自查全省水利工程建设信息公开不规范不透明、市场准入和退出机制不健全以及水利工程建设领域信用缺失等突出问题。

五是查办案件力度方面。着重自查机关工作人员特别是领导干部利用职权违规干预招标投标、规划审批等突出问题。

针对上述五方面专项治理重点，我局专项治理工作组对自查工作进行了专门部署，对涉及的相关项目进行了梳理，主要从这几方面着手检查：一是对照有关法律法规和政策规定，认真查找工程建设领域重点部位和关键环节存在的突出问题；二是踏看现场，查阅台账，摸清存在问题的底数；三是分析问题存在原因，针对发现的问题和存的隐患，从主观认识、法规制度、权力制约、行政监管、市场环境等方面，分析产生问题的根源；四是查找存在的漏洞和薄弱环节，提出改进的措施和办法，增强专项治理工作的针对性和有效性。

专项治理检查组分别于11月26、27日及12月16、17、18日对上述项目进行检查。全市扩大内需第一、二、三批共8个项目，从项目前期准备、履行基本建设程序、项目招标投标、资金到位及使用管理等，总体情况较好。8个项目均按各自行业的具体要求进行了项目审批工作，并按规定进入政府招标投标平台，进行公开招投标；配套资金均按规定时间到位，同时设立项目资金专户；工程质量管理及进度控制方面，除第三批平湖当湖街道农饮工程，由于前期工作不够扎实，进展缓慢，难以在规定期限内完成建设任务外，其他项目都基本符合上级要求。

杭嘉湖南排平湖塘延伸拓浚应急工程是省级重点项目，检查情况总体较好。在项目建设依据方面，项目建设符合《太湖流域防洪规划》及《杭嘉湖地区防洪规划》；在履行基本建设程序方面，项目立项、工可、初设、施工等完全按规定程序操作；在项目建设管理方面，按规定要求实行了项目法人、建设监理、招标投标及合同管理等“四制”管理。另外，市区二环内河道综合整治一期工程在建设过程中，采用了项目代建制，项目建设程序履行较好。

工程建设自查报告 篇7

市建设工程招标投标办公室为进一步贯彻落实《行政处罚法》和《行政处罚程序规定》，规范行政处罚行为，提高办理行政处罚案件的质量和水平，根据市建设局《关于开展行政处罚案卷检查评比工作的通知》（景建法26号）的要求，按照《行政处罚案卷评查标准》积极主动在本办开展自查工作。现将我办

开展行政处罚案卷自查情况报告如下：

一、行政处罚案卷办理基本情况

我办涉及建设招标执法的种类较少，主要负责建筑市场、建设工程的招标投标工作的执法管理。

二、处罚案件基础评查情况

我办的招投标行政处罚案卷案由、事实不复杂，大多采用简易程序实施现场行政处罚，经自查所办理的主体适当，事实清楚(当事人均签字认可，主要证据完备，适用法律准确，有法律依据，引用条款准确，程序合法，均为两人以上执法人员调查取证，经集体讨论做出处罚决定。所办理的行政处罚是合法的，未有违法的行政处罚案卷。

三、处罚文书规范情况

由于采用国家规定的行政处罚程序，且多为现场处罚，行政处罚文书多为现场按简易程序的文书进行制定，调查取证真实，填写规范，均被处罚当事人签字认可，现场的时间、地点、执法人员、被处罚人员、印章、日期等事项填写齐全，引用处罚的条款清楚，案件主要材料齐全，处罚决定书按规定填写规范，各种手续齐全，当场递交被处罚的当事人或送达的手续齐全，收件人签名。经自查文书规范得分100分。

四、存在问题

1、执法机构不健全，体系不完善，无专职执法人员，招标执法处于被动局面，难以有效开展执法工作。

2、执法人员身份问题，目前招标执法人员还是事业人员，没有将执法人员纳入公务员管理，与国家相关规定不符，执法人员执法水平急需培训提高。

3、执法经费严重不足。我办建设招标执法经费严重不足，目前财政未拨专门执法经费，面对全市建设招标执法任务，难以开展正常的招标执法工作。

4、法律意识淡薄，违法案件发生普遍，虽然进行了大量的法律、法规宣传工作，但一些建筑企业法律意识比较淡薄的现象比较突出。

五、建议

1、尽快完善建设招标执法体系建设，建立健全执法机构，配备专职执法人员，积极主动开展执法工作，各执法部门加强联系与沟通，提高执法效率。

2、完善执法人员管理，加大执法人员培训力度，全面提高执法水平，加强普法工作，加大法律、法规宣传力度，增强法律意识。

工程建设自查报告 篇8

根据赤峰市发展和改革委员会文件的要求，我园对教学楼工程项目建设进行了全面自查。现结合实际将自查情况汇报如下：

一、基本情况

克旗民族实验幼儿园教学楼项目于20xx年7月2月立项，计划总投资1198万元，其中京蒙帮扶190万元，自治区配在套资金190万元，地方自筹818万元。于20xx年5月20日开工建设，总占地面积20704.41平方米，建筑面积5069.5平方米。

二、资金到位、管理和使用情况

截止到目前完成总投资近千万元，到位资金七百多万元。在资金管理方面，严格按照上级有关专项资金管理办法的规定，遵循专款专用原则，对“工程”资金单项建账，封闭运行，严格执行财经管理制度，严禁截留和挪用工程专款。工程款严格按进度和质量进行拨付，并实行严格的审批审签制度。

三、项目实施情况

（一）、机构设置。

为将该项目实施好，建立了项目法人制，我园还建立了园长为首的“工程”领导小组，负责项目实施的组织管理，明确各部门的职责，抽专人负责。

（二）严格工程管理，确保工程质量。

在工程实施过程中，坚持按基本建设程序办事，认真搞好建设项目的立项和可行性研究、选址。坚持先勘察后设计再施工，土建项目管理按照有关规定实行法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制，并着重做好以下几个方面的工作：

一是规划设计。首先，根据项目地理环境等实际情况，委托勘察单位对项目进行地质勘测，并出具地质勘测报告，作为施工图纸设计的主要依据之一。再次，所有工程图纸均根据各校实际情况，按照“坚固、实用、经济、美观”的原则，由设计室进行设计，要求工程设计、建设标准要符合实际，不盲目追求高标准，确保设计科学合理。工程预算的编制要本着“合理、节约”的原则进行。

二是组织管理。我们的管理目标是：依法管理、精心设计、精心施工、节约资金、按期完成、保证质量、安全适用。首先，工程的发包严格按照国家基本建设程序及《赤峰建设工程招投标管理条例》和《建设工程施工招标实施办法》的有关规定，实行公开、公平、公正的招投标，坚持在公平、公正、公开的原则下择优选定承建单位，严格杜绝“人情工

程”、“关系工程”等工程发包中的不良现象，强化监督，推行阳光作业。其次，加强施工管理，建立健全工程管理责任制，将责任落实到人，局领导督促，同时为确保工程质量，具备条件的按规定应当实行监理的项目，委托具有相应资质的监理机构对项目实行全过程管理，严格执行有关标准规范，对质量进度进行监督和管理，要求施工单位整理好该项目完整的工程技术资料，并报送申请验收报告，对工程进行竣工验收，合格后交付使用。

（三）工程进度

进一步加大对工程的监督管理力度，落实各项安全管理措施，完善各项资料，层层落实责任，在保证工程质量的前提下，加快工程进度，计划于20xx年10月30日交工，于20xx年3月之前投入使用。

工程建设自查报告 篇9

近年来，我市相继启动了生态移民、扶贫移民、义教、沙源治理、退耕还林、禁牧舍饲等一大批国家专项投资的建设项目。

随着国家对我市资金投入的逐年增加，以及这些项目的具体实施，有力地加快了我市的基础设施建设和农牧民脱贫致富的步伐。确保资金合理使用、项目工程质量，是关系我市投资信誉和广大人民群众根本利益的.一件大事。但个别地区和部门在履行基本建设程序、工程质量、资金管理和使用等方面还存在一些违规违纪问题，对此，各级政府、各有关部门和项目单位必须引起高度重视，一定要从维护国家和广大农牧民的根本利益出发，严格管理。

为了加强项目管理、提高工程建设质量和资金使用效益，各旗县区对所有建设项目要进行一次严格认真的自查自纠。现将自查自纠有关事项通知如下：

一、自查自纠重点内容

（一）生态移民与易地扶贫搬迁工程项目。

（二）义教工程和中小学危房改造项目。

（三）退耕还林（草）项目。

（四）人畜饮水项目。

（五）禁牧舍饲项目。

（六）沙源治理项目。

（七）其它涉农项目。

二、自查自纠有关要求

（一）主要从是否严格履行了项目的基本建设审批手续、投资计划和资金拨付情况、资金到位和使用情况、招投标、工程进度、成活率，工程是否按要求及时竣工并通过验收；是否存在擅自变更建设地点和建设内容、是否存在擅自扩大和缩小建设规模，工程质量是否符合有关标准，工程是否按规定的用途使用，原始会计凭证是否齐全，财务帐目是否清楚、项目管理费是否按规定提留及使用情况等方面进行认真自查自纠。

（二）此次自查自纠，由旗县区政府组织有关部门严格对项目逐项进行自查，对自查中发现的问题要制定整改措施，限期整改，对情节严重的要追究有关责任人的责任。同时结合纠错整改措施的落实严格执行项目资金管理制度，全面推行项目物资采购制度，强化检查制约和纪律约束及责任追究制度，坚决杜绝建设项目、资金管理的违规违纪现象的发生。

（三）各旗县区对自查中存在的问题及整改措施必须在7月25日前形成专题报告报市监察局及行政主管部门。

为了做好这次自查自纠工作，市政府决定，由市监察局牵头，组织发改委、农牧业局、教育局、民政局、水利局、扶贫办、审计局、财政局等有关单位，从8月2日开始对各旗县区的自查和整改情况进行抽查。凡不认真检查、整改、留下隐患、造成严重后果的，一经查实，将严厉追究有关人员及责任人的责任。

工程建设自查报告 篇10

为了进一步推进学校基础教育改革，全面实施素质教育，促进学校教育教学质量的不断提高，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人，按照教育主管部门的安排，结合我校实际，我们扎实开展了基础教育学校质量建设工程的实施，特别是最近一段时间来，我们对照《学校质量建设工程的实施方案》，进行了全面认真的自查自评，现将自查自评情况汇报如下：

一、我校基本情况

XXX是一所村级完小，现有教学班6个，在校学生11人，其中：小学高级教师人，小学一级教师人，现有本科学历教师1人，大专学历教师10人。学校教师是一支勤奋敬业、踏实从教的教师队伍。

二、办学方面：

1、学校以“为学生的终身发展奠基，对学生的一生幸福负责”的基本办学指导思想;以“立志尚德崇真乐学健体创美”的办学理念，着力培养和塑造学生。

2、全面贯彻教育方针。我们坚持定期组织广大干部教师学习素质教育理论，认真贯彻上级关于基础教育改革和发展决定的实施意见，不断更新教育理念，树立了正确的教育观、人生观和科学的发展观。学校制定有详实的质量建设工程的实施方案，严格按照课程标准开设课程，尤其加强了体、音、美学科的教学，同时，坚持面向全体学生，积极组织开展丰富多彩的活动，发展学生特长，张扬学生个性，丰富校园生活，为促进学生全面发展提供了舞台。

3、面向全体学生。在教育教学工作中，我们依据各年级实际和教师现状，科学合理的配备教师，使各年级、各学科都有骨干教师把关，教师学历达标、年龄结构搭配合理，同时，我们坚持因材施教，分类推进，既重视优等生的培养，也绝不放弃一个后进生。实行教师包后进生制度，坚持赏识教育，帮助他们寻找自己的闪光点，增强信心，帮助他们进步。

三、课程和教学计划管理

1、严格执行课程标准和课程计划

教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工认真学习党的教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到党的教育方针上来，与部分课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每学期教学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。

2、制定学校教学工作计划

学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础，为夯实这个基础，每学期开学初制定学校教学工作计划，经全校教职工会议通过。然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各类计划。

3、实施教学计划

为确保《学校教学工作计划》的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工;二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度，确保制度生效;三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组计划和和抽查教师教学工作计划;四是严格兑现教学质量奖惩方案。

4、教育教学思想和理论学习

开展好这项工作，学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况。例会规定：每周一、四下午学生放学后为全校教职工集中学习时间，利用周例会，安排教师收集好信息，广泛猎取资料。

四、教研组管理

1、建立健全教研组织

我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设语文、数学、综合三个教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平较高、科研意识较强、具有学科带头作用的骨干老师担任。

2、参加教研活动，指导教研工作

为抓好这项工作，学校领导班子成员个个联系教研组工作，人人参加教研活动，指导教研工作。具体分工：张爱书老师任年级语文组教研组长;XXX老师任年级数学教研组长。刘红艳老师任综合教研组组长，她们除了参加教研活动，指导教研工作，还人人兼课，亲临第一线。

3、教研创新有特色。

我校教研工作以校本教研为主。各教研组每学期在校内都组织每位教师讲公开课、评选优质课，并结合活动对教师进行一年一次的课堂教学达标复验。此外，还鼓励教师跨组听课，评教法、教学环境的创设、知识整合活动，组织教师积极参加校际大教研做课、听课、评课交流等活动。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨。

五、教学管理过程

1、教学常规检查与督促

主要从四个方面进行：一是各教研组每月底检查一次本组教师教案、作业批改。为督促各教研组检查本组教师教案、作业批改的质量，教研组还定期与不定期对教师进行抽查。抽查结果显示：一是各教研组均把检查教师教案落到实处。二是加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度。每学期至少集中检查2次以上，检查结果显示：教师能潜心钻研教材，认真提前备课，及时进行教学反思;各组教师作业布置适量，补救措施较具，每次检查、抽查结果都认真作好小结。三是督促班主任每学期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校领导在各自兼课的同时，学期内安排听课周活动，同时及时与讲课教师交流并提出较合理的意见和建议;五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评，评出优秀教案、作业批改优秀人员，并进行奖惩。经过上述工作，有力地推进了学校教学的常规管理顺利进行。为促进教育教学质量和办学效益的不断提高夯实了基础。

2、校风和学风管理

为抓好校风、学风管理。学校领导、教师、学生轮流值班，并班主任配合执行，处理日常事务和检查校风校纪，对违规违纪学生强化思想教育工作。二是各班严格班级管理，注重班风建设，学校政教处组织召开一到两次班主任经验交流会、召开两到三次学生代表座谈会，各班级分别举行班级学生代表座谈会，进行评教评学活动。三是抓好每期一次的学生“学法”经验交流;四是每学年学校组织一次全校性的家长开放日活动，一次全校性的家长座谈会，要求家长代表积极献言献策，参加管理学校。五是抓好好人好事的宣传报道，在国旗下讲话时表彰上周模范班级和好人好事。由于各方密切配合，学校校风、学风不断改观，每天学校教学秩序井然。在师生中，比、学、赶、帮、超的学风较浓。

六、坚持德育为首，狠抓文明建校

1、XXX遵循《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规办学，实行校长负责制，教代会、党员会议参与管理和监督，坚持德育为首、教学为主，建立健全各级各类岗位责任制，提高教师业务能力和职业道德，实施以德治校，依法治校，实施每年“教师节”、“六一”对优秀教育工作者、优秀教师、模范班主任、优秀辅导员给予表彰奖励的制度。

2、XXX注重加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《小学德育大纲》，大力宣传并按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生，每学期对优秀学生给予奖励，对违纪学生给予批评教育和处分。

3、充分利用班会课、升旗讲话、集会等，对学生进行理想教育、公民道德教育、成功教育、品德教育、法纪教育和心理健康教育，引导学生正确看待人生，正确看待社会，努力在文明建设中完善自我，超越自我。

4、组织支部、工会、少先大队认真搞好党、会、队活动，举办教职工文体活动，学生演讲赛、文艺汇演、朗诵、故事会、运动会等各项有益活动，组织学生并积极参加社会实践活动，大力推进素质教育。

5、聘请法制副校长到校搞法制讲座，深入开展法制教育宣传工作;建立学校与学生家长联系制度，定期组织家访或召开家长座谈会，促进学校教育发展。

6、严格执行国家教委、国家体委《关于中小学体育工作的暂行规定》、《保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》、《中小学生卫生工作暂行规定》以及有关加强中小学生视力保护等规定，认真上好体育课、广播操，眼保健操积极开展体育活动，保证学生每天至少有一小时体育活动时间，促进学生身心健康发展。

7、按照《义务教育法》的规定和我县实施“普九"工作的要求，积极做好提高学生巩固率、减少辍学率的工作，积极向社会组织争取资金，对特别优秀或家庭经济特别困难的学生给予资助，使之更好地、圆满地完成学业。

8、认真施行《中华人民共和国国旗法》，严格执行国家教委制定的升降国旗制度，每周一早上搞好升旗仪式和周五放学的降旗仪式，加强爱国主义教育。

9、认真贯彻国家、自治区关于加强中小学安全工作的各项要求，成立安全工作领导小组，建立健全安全工作责任制，教师、班主任鉴订了《XXX安全工作责任书》，切实抓好防火、防震、防盗、防毒、防暴、防意外伤害事故的防范工作，确保全校师生的安全。

10、认真执行《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生，不许鼓励、放任学生参加超过其体力、能力的危险活动，组织郊游等活动，必须请示，坚持谁主办谁负责的安全责任追究制，认真做好安全防范工作，若因玩忽职守发生事故，坚决追究责任。

11、建立《XXX安全工作请示报告制度》，一旦发生意外事故，及时上报并做好救护善后工作。

七、活动课程管理

在校长刘和南的领导下，我校积极开展了丰富多彩的、有意义的社会活动、校内活动、学科竞赛活动，认真参加全县开展的体育、美术、书法、演讲、征文等活动。每次活动都要求拟订出切实的活动计划，按计划组织训练参加。我校的各种活动非常积极，活跃，而且成绩显著。20xx年9月荣获平关镇20xx-2009小学教育教学优秀奖;20xx年荣获平关镇庆祝建国60周年歌咏比赛三等奖;20xx年3月26日在平关镇中心小学教师技能大赛语文科XXX老师荣获三等奖，XXX老师荣获优秀奖;20xx年4月1日在平关镇中心小学举办的美术优质比赛中荣获三等奖;20xx年3月荣获全县组织的音乐优质课三等奖，镇级一等奖。20xx年6月1日我校荣获平关镇六.一儿歌童谣大传唱三等奖;同时荣获六.一儿童节儿歌大传唱三等奖。

八、教学设备管理

1、建立健全各室规章制度

我校分别设有图书室、微机室、实验室、远教室等。为强化对各室的管理，各室均安排责任心强、素质高的人员负责，并建立健全有关管理制度及工作措施，规范了各室的工作纪律。

2、充分发挥各室作用，为教学服务

(1)、各室在学期开学前制订了工作计划，并有工作记录，各室工作管理制度及措施规范，管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位好，物品、仪器堆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归还手续齐备，真正为教学提供了良好的服务。

(2)、学期期末各室向学校汇报为学校和活动类课程提供服务的次数、质量、效果。

3、强化各室建设

(1)、根据教学需要和学校财力，学校安装了网络，不断更新和充实各室的设备，为实现教学手段现代化，为教师运用现代教育教学技术，开展教学、教研、教改创造了条件。

(2)、我校除为各室更新和增添设备外，还以不同的方式和途径提高各室工作人员的素质和能力。一是通过加强各室自身的学习来提高管理素质;二是通过实际工作来检验各室人员的反应能力，应变能力;三是通过边干边总结经验，不断完善各室的规章制度及相关措施，从而不断提高各室人员的管理素质，增加工作效率。

九、教师业务档案

为体现全校教师业务成长过程，学校建立健全教师业务档案，做好对教师教学工作的全面评价，收集资料及时，登记齐全，管理规范。教师业务档案有自己的特色：实行人为管理和电脑管理相结合。学校将教师每期教学工作计划、总结、听课记录、教学经验交流、教学论文、辅优扶差等情况汇归教师业务档案。为教师增强各方面的能力作参考以及学校公正地考评教师的工作提供详实可信的依据。

综上所述，我校教学常规管理工作，按上级要求抓得具体扎实，为我校提高教育教学质量，为提高办学效益夯实了基础，取得了一定成绩。 20xx年9月荣获平关镇20xx-2009小学教育教学优秀奖;20xx年荣获平关镇庆祝建国60周年歌咏比赛三等奖;20xx年3月26日在平关镇中心小学教师技能大赛语文科XXX老师荣获三等奖，XXX老师荣获优秀奖;20xx年4月1日在平关镇中心小学举办的美术优质比赛中荣获三等奖;20xx年3月荣获全县组织的音乐优质课三等奖，镇级一等奖。20xx年6月1日我校荣获平关镇六.一儿歌童谣大传唱三等奖;同时荣获六.一儿童节儿歌大传唱三等奖。

工程建设自查报告 篇11

近年来，我市相继启动了生态移民、扶贫移民、义教、沙源治理、退耕还林、禁牧舍饲等一大批国家专项投资的建设项目。

随着国家对我市资金投入的逐年增加，以及这些项目的具体实施，有力地加快了我市的基础设施建设和农牧民脱贫致富的步伐。确保资金合理使用、项目工程质量，是关系我市投资信誉和广大人民群众根本利益的一件大事。但个别地区和部门在履行基本建设程序、工程质量、资金管理和使用等方面还存在一些违规违纪问题，对此，各级政府、各有关部门和项目单位必须引起高度重视，一定要从维护国家和广大农牧民的根本利益出发，严格管理。

为了加强项目管理、提高工程建设质量和资金使用效益，各旗县区对所有建设项目要进行一次严格认真的自查自纠。现将自查自纠有关事项通知如下：

一、自查自纠重点内容

（一）生态移民与易地扶贫搬迁工程项目。

（二）义教工程和中小学危房改造项目。

（三）退耕还林（草）项目。

（四）人畜饮水项目。

（五）禁牧舍饲项目。

（六）沙源治理项目。

（七）其它涉农项目。

二、自查自纠有关要求

（一）主要从是否严格履行了项目的基本建设审批手续、投资计划和资金拨付情况、资金到位和使用情况、招投标、工程进度、成活率，工程是否按要求及时竣工并通过验收；是否存在擅自变更建设地点和建设内容、是否存在擅自扩大和缩小建设规模，工程质量是否符合有关标准，工程是否按规定的用途使用，原始会计凭证是否齐全，财务帐目是否清楚、项目管理费是否按规定提留及使用情况等方面进行认真自查自纠。

（二）此次自查自纠，由旗县区政府组织有关部门严格对项目逐项进行自查，对自查中发现的问题要制定整改措施，限期整改，对情节严重的要追究有关责任人的责任。同时结合纠错整改措施的落实严格执行项目资金管理制度，全面推行项目物资采购制度，强化检查制约和纪律约束及责任追究制度，坚决杜绝建设项目、资金管理的违规违纪现象的发生。

（三）各旗县区对自查中存在的问题及整改措施必须在7月25日前形成专题报告报市监察局及行政主管部门。

为了做好这次自查自纠工作，市政府决定，由市监察局牵头，组织发改委、农牧业局、教育局、民政局、水利局、扶贫办、审计局、财政局等有关单位，从8月2日开始对各旗县区的自查和整改情况进行抽查。凡不认真检查、整改、留下隐患、造成严重后果的，一经查实，将严厉追究有关人员及责任人的责任。

一、基本情况

（一）项目概况

从20xx年以来中央财政和省财政安排补助的小型农田水利建设补助专项工程总计投入资金280万元。为做好小型农田水利建设中央财政和省财政补助资金的落实工作，提高使用效益，对工程项目分轻重缓急，投入资金分配情况如下：

1、20xx年中央水利建设基金（应急度汛）投入泥沟闸除险加固工程40万元，县级公益性水利工程养护经费中央补助资金白桥沟闸维修更新工程、西怀德排涝站新建工程、立仓橡胶坝输变线路改造工程、丁沟翻水站维修加固工程30万元。

2、20xx年县级公益性水利工程维修养护中央补助资金田桥电灌站维修加固工程35万元，农田水利建设省级补助资金太平翻水站维修更新工程38万元、渔场涵翻水站17万元，中央水利建设基金（应急度汛）资金投入立仓三圩穿堤涵闸应急修复工程30万元。

3、xx年中央水利建设基金（应急度汛）立仓三圩堤防应急修复40万元，中央财政补助县级公益性水利工程维修养护资金何桥翻水站维修养护工程44万元、立仓三圩堤防维修6万元。

（二）进展情况

截止目前为止，20xx年度、20xx年度工程项目分别严格按招投标程序进行了实施，质量由县水务局质检办全程监控，工程项目均已完成并通过省、市级工程验收。完成中央财政及省财政投入资金总额的98%。xx年度工程项目现由中标单位按照施工计划正在施工中，预计xx年3月31前可以完工。

（三）主要成效

工程项目实施后改变了以前的脏、乱、差，残、毁、危的工作环境，不但促进了工程管理单位的工作积极性，提高了当地的经济效益和社会效益，更加保障了当地人民群众生产、生活、生命的安全。

1、西怀德排涝站新建工程实施后比未建站前缩短开机排涝时间3—5小时，城市受益人口2.7万人，大大提高了城市排涝的抗风险能力。

2、泥沟闸、白桥沟闸、立仓三圩穿堤涵闸工程维修项目的实施，不但解决了3.3万亩农田旱能蓄、涝能排的问题，能使每年粮食增产330万斤左右，而且对当地地下水的补给、养殖业的发展、生态环境的改变有着重大意义。

3、丁沟翻水站、太平翻水站、田桥电灌站、渔场涵翻水站、何桥翻水站5座泵站维修改造工程项目的实施不但让国有电灌站焕发活力，还保证了漆园镇、小涧镇、庄周乡、马集镇、小辛集乡、乐坊镇等乡镇约8万亩农田灌溉用水。其中渔场涵翻水站还肩负着蒙城县县城冲污及城市美化供水任务，为改善县城10多万人的居住环境提供了有力保障。

4、45.3公里立仓三圩堤防维修工程是我县每年防汛工作的重中之重，立仓堤防维修工程实施后，可以使12个行政村、144个自然庄、26600人口、46200亩耕地的抗洪涝灾害能力得到大大提高。

二、建设管理情况

（一）组织领导与制度建设

工程建设项目成立工程建管领导小组，每个工程建设项目由水利工程管理所所长葛凯担任组长，副所长孙国勇、王杰担任副组长，成员由工程技术人员担任。进行协调、配合、指导、监督工程项目的实施。

（二）质量监控

全部工程项目都履行了严格的招投标程序，质量监控实施由监理、工程建管领导小组、及各个工程闸站管理人员三结合对工程工期进度、工程质量进行全程检查监督并认真做好检查记录。

（三）工程验收

工程验收全部由水利工程管理所先自检，后由水务局质检办验收，最后再迎接省、市级检查验收。

三、建后管护情况

工程建成验收后及时和各个工程管理闸、站、段进行了交接，制定了防汛抗旱值班制定、工程管护制度、工程日常巡视制度、工程规范操作制度并上墙。

四、意见及建议

部分工程已无维修价值，建议再有资金拨付时是否可以更新，并增加附属设施工程更有利于工程管理。

工程建设自查报告 篇12

根据《XX县关于工程建设领域突出问题专项治理工作实施方案（草案）》，我局从依法行政，促进反腐倡廉建设等方面全面贯彻落实，围绕重点环节和长效机制，重点对20xx年以来政府投资项目和使用国有资金的项目特别是扩大内需项目认真开展自查，做到思想认识到位，措施落实到位，制度建设到位。现将自查情况汇报如下：

一、领导重视

在接到县专项治理工作通知后，局领导高度重视，立即抽出相关人员组织工作组，以局长为组长，分管领导为副组长，各工程项目涉及单位人员为成员的工作领导小组，负责对20xx年至今实施的项目进行全面自查。

二、精心组织

组织干部职工共同学习了中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于开展工程建设领域突出问题专项治理工作的意见》以及市县相关方案，充分认识开展工程建设领域突出问题专项治理工作的重要性和紧迫性，结合我局水利工作的实际，采取切实措施，加大治理力度，维护公共竞争的市场原则，推动以完善惩治和预防腐败体系为重点的.反腐倡廉建设深入开展，促进工程建设项目高效、安全、廉洁运行，维护人民群众的根本利益，保证工程建设项目符合环保标准，做到科学发展。

三、全面排查

按照县纪委要求，我局对水利各方面工作包括人饮工程、集雨工程、水库工程、绵河续建配套工程、水保工程、水资源监测等进行了全面自查。

1、规范工程建设项目决策行为方面，严格执行投资项目审批、核准备案管理程序，规范项目决策，科学合理确定项目建设规模、工程造价标准，认真落实施工许可制度、开工报告制度。未出现未批先建、违规审批以及决策失误造成重大损失等突出问题。

2、规范招标投标活动方面，认真执行发改委等9部门印发的《关于贯彻落实扩大内需促进经济增长决策部署进一步加强工程建设招标投标监管工作的意见》等招投标法律法规，以政府投资项目为重点，严格核准招标范围、招标方式和招标组织形式。未出现虚假招标、围标串标、评标不公、转包和违法分包等突出问题。

3、加强工程建设实施和工程质量管理方面，对工程建设质量进行全过程监管，管理骨干基本固定、职责明确，规范工程监理行为，明确质量标准，落实工程质量领导责任制。未出现工程建设项目标后监管薄弱、不认真履行施工监理责任、建设质量低劣和安全生产责任不落实等突出问题。

4、推进建设项目信息公开和诚信体系建设方面，认真贯彻政府信息公开条例，推进工程建设重要信息公开，及时公布项目招标过程、施工工程管理、合同履约情况、质量检查和竣工验收结果等相关建设信息，建立健全失信惩戒制度和守信激励制度。未出现工程建设信息公开不规范、搞“暗箱操作”，以及工程建设领域存在的信用缺失、市场准入和退出机制不健全等突出问题。

经过自查，在水利工程建设领域未发现有突出问题。但在今后的工作中，不能有丝毫懈怠，要做到持续改进常抓不懈。在水利工程建设领域继续严格按照“项目法人制、招标投标制、工程监理制、合同管理制、质量跟踪监督检查验收制、工程质量终身负责制”等六项法定制度进行，以更加完善的机制、更加有力的贯彻来保证此次工程建设领域突出问题专项治理的成效。

工程建设自查报告 篇13

市住建局：

按照xxx省住房和城乡建设厅、监察局《关于开展全省保障性安居工程建设政策落实情况监督检查工作的通知》（x建保【20××】441号）文件要求，我县迅速采取自查方式，对我县保障性安居工程情况进行自查，现将自查具体情况报告如下：

一、保障性安居工程目标任务

由于我县没有县城，20××年，xxx市分解到我县的保障性安居工程建设责任目标是：新增发放廉租住房租赁补贴的户数为120户（20××年发放廉租住房租赁补贴465户）；新增公共租赁住房120套；新建限价商品住房50套。

二、保障性安居工程进展情况

1、廉租住房租赁补贴发放情况。

今年以来，我县共发放廉租住房租赁补贴31.5万元，涉及463户，1004人。针对新增发放廉租住房租赁补贴120户的目标任务，我县根据各乡镇城镇居民的户数及人口数，同时结合历年来各乡镇住房租赁补贴的发放情况，将今年新增的廉租住房租赁补贴户数已分解到各个乡镇，现正处于调查核实阶段。

2、120套新增公共租赁住房建设情况。

7月份以来，为确保按期完成今年公租房建设任务，经县政府研究，将120套公租房项目建设位置调整到位于xxx县风化店乡的沧东工业园区内，目前，征地27亩，租房建设用地已确定，现已落实资金1306万元（公租房120套计划共投资20××万元），涉及村民们已签字，征地补偿手续、规划等工作正在加班加点办理中，决定于近日进场进行地质勘探，确保近期开工建设。

3、50套新建限价商品住房建设情况。

xxx天泰房地产开发有限公司于xxx县xxx镇xxx街开发xxx福邸商品房小区项目，建设规模：占地24.57亩，开发建设6层住宅楼8栋，共260套，建筑面积27820平方米。目前，立项、土地、规划、施工等建设手续五证齐全，部分楼盘已开工在建，部分楼盘地基基础已处理完毕。经过我们做工作，在该项目中，xxx天泰房地产开发有限公司自愿为xxx县配建限价商品房50套，目前，我局同该公司已达成意向，下一步将签订相关协议，确保按期保质、保量地完成配建任务。

三、保障性安居工程建设的监督管理情况

县政府高度重视保障性住房建设工作，成立了以分管县长为组长，各部门负责人为成员的领导机构，各部门各司其职、各负其责、齐抓共管、层层落实。针对新建120套公租房和50套限价商品房的目标任务，坚持把保障性安居工程列为“一号工程”、“一把手”工程，做到保障性安居工程项目审批“一路绿灯”，保障性安居工程建设奖惩“一票否决”，同时，在xxx县保障性住房建设工程领导小组统筹管理的基础上，再成立工程施工协调工作组和跑办项目手续工作组，协调解决我县保障性住房建设工作中出现的问题和困难，加快我县保障性住房建设工作的进度，力争8月底之前全部开工。针对新增发放廉租住房租赁补贴120户的目标任务，我县将进一步对各乡镇加强督导，采取逐个乡镇调度的方式，力争10月底之前完成此项工作目标任务。

工程建设自查报告 篇14

一、基本情况

20xx年3月开始，我局组织相关业务股室通过整理查看内业资料和深入工程现场检查，对20xx年以来实施的小型农田水利工程项目进行了逐一检查和梳理，重点检查政策和制度执行、工作流程、项目建设、资金使用等情况，逐项建立台账，落实责任人，整理规范档案资料。自查情况如下：

（一）项目概况

1、小型农田水利重点县项目。县是第四批小型农田水利重点县，实施年度为20xx-20xx年。《县20xx年小型农田水利重点县建设项目实施方案》经省水利厅、财政厅《关于第四批小型农田水利重点县建设方案及20xx年度项目实施方案的批复》（皖水农〔20xx〕357号）批复，投资计划经省财政厅《省财政厅关于拔付第四批小型农田水利重点县建设补助专项资金（指标）的批复》（财农〔20xx〕1212号）文件下达：中央、省级财政补助资金各800万元，县级财政配套资金300万元，项目区受益群众投劳折资229.73万元。项目区位于吴家店镇，涉及古堂、松子关和吴家店三个行政村。项目区总面积32.5km2，1.37万人，耕地10080亩。项目建设计划整修塘坝111座，新建引水堰44座/611m，农渠8.3km/25条，排水沟8.2km/15条，斗农门4座，节制闸4座；发展高效节水喷灌400亩，滴灌380亩，新建项目标志牌1处。《县20xx年小型农田水利重点县建设项目实施方案》经省水利厅、财政厅《关于第三、四批小型农田水利重点县20xx年度项目实施方案的批复》（皖水农〔20xx〕218号）批复，投资计划经省财政厅《关于提前下达20xx年小型农田水利设施建设补助专项资金（指标）的通知》（财农〔20xx〕2292号）下达：中央、省级财政补助资金各800万元，县级财政配套资金300万元，项目区受益群众投劳折资205万元。项目规划在白塔畈镇的楼冲、街道、光慈、刘冲4个行政村实施。规划治理面积1.3万亩，新建配套整治塘坝81座，拦水堰10座，配套改造斗渠14.0km、农渠17.1km，配套渠系建筑物215座，配套改造排水沟7km，新建泵站2座，发展高效节水灌溉喷灌70亩，标志牌1处。概算项目总投资为2105万元。《县20xx年小型农田水利重点县建设项目实施方案》已通过市级审查，修订已完成并上报省水利厅。

2、专项工程及财政奖补资金项目。20xx年度省下达我县新增农资综合补贴用于当清淤整治项目资金660万元，安排实施塘坝清淤整治220口，由乡镇具体负责组织实施。20xx年度省下达我县农田水利建设省级补助资金223万元，我县整合土地出让金等相关资金699万元，共计922万元，安排实施塘坝扩挖156口、沟河堤防整治15处、堰渠15处。20xx年度省下达我县小型农田水利建设奖补资金1248万元，小型农田水利设施建设补助专项资金300万元，我县整合土地出让金等相关资金482.4万元，共计20xx.4万元，安排实施塘坝扩挖340口、沟河清淤及堤防整治28处、堰渠维修57处、更新改造小型泵站2处365千瓦、建设水利站1个、开展小型水利工程管理创新改革试点3处。

（二）进展情况

1、小型农田水利重点县项目。20xx年项目已按计划完工，共修塘坝103座，新建引水堰47座/615m，农渠7.5km/23条，排水沟7.8km/14条；发展高效节水喷灌400亩，滴灌380亩。完成投资2130.73万元。目前已通过县级自验，工程审计已完成，积极做好市级验收准备工作。20xx年项目于20xx年10月下旬开工，工程施工进展顺利，目前已完成工程量的85%，计划4月底全面完工。20xx年项目实施方案已通过市级审查，并上报省水利厅审批。

2、专项工程及财政奖补资金项目。20xx年新增农资综合补贴用于当清淤整治项目实施乡镇按照县下达的项目及资金计划，在20xx年3月底前完成项目建设任务，奖补资金全部拨付到位，并通过县级竣工验收和市水利部门抽查验收。20xx年项目实施乡镇按照县下达的项目及资金计划，在20xx年4月底前所有项目均完成建设任务，并通过县级竣工验收和市水利部门抽查验收，奖补资金全部拨付到位。20xx年小型水利工程改造提升项目，按照县下达的项目及资金计划，由乡镇负责组织实施，目前已基本完工，正在组织县级验收，计划4月底前全部完成竣工验收。

（三）主要成效

1、经济效益。20xx年以来，通过小型农田水利项目的实施，全县农田排灌条件得到较大改善，累计改善灌溉面积9.6万亩，改善排涝面积3.2万亩，促进了粮食增产增收，经济效益十分显著。

2、社会效益。通过项目的实施，大力推广灌溉节水技术和措施，采用先进的灌溉技术和农业生产手段，改善劳动条件，减轻劳动强度，减少劳动用工，提高农业生产质量和生产力水平，促进农业产业化和农村经济的发展。通过项目的实施，体现党和国家重视水利建设的政策，体现了水利、财政部门对社会主义新农村建设的支持，更加密切党和政府同人民群众的关系，有利于促进农村的社会稳定。

3、生态效益。通过实施塘堰坝渠及喷灌、滴灌节水灌溉工程，采用了先进的节水灌溉技术，节约了水资源，降低农田化肥、农药的使用量，减少水体面源污染和土壤有毒物质的积聚，减少地土壤养分流失，有利于农作物生长环境的改善，从而达到稳产、高产和优质。同时，在项目实施中，注重于美好乡村建设相结合，对农村水环境进行综合整治，力求达到水清、岸绿、河（沟）畅、景美，发挥经济、社会、生态综合效益。

二、建设管理情况

（一）组织领导与制度建设

县委、县政府高度重视农田水利基本建设，成立了县农田水利基本建设指挥部和农田水利规划委员会，每年根据人事变动情况，及时对指挥部和规划委组成人员进行充实调整，建立健全部门协调配合机制，合力推进农田水利建设。加强制度建设。先后制定了《县农田水利建设规划委员会议事规则》、《县小型农田水利工程管护制度改革实施方案》、《县小型农田水利重点县项目建设资金整合方案》、《县小型农田水利重点县建设管理暂行办法》、《县小型农田水利工程技术标准和手册》、《县小型农田水利重点县建设项目验收管理暂行办法》、《县小型农田水利重点县建设专项资金使用管理暂行办法》、《县小型农田水利重点县建设项目投劳折资管理暂行办法》等加强农田水利建设管理的一系列规章制度，为全县农田水利建设管理提供了坚强有力的组织和制度保障。

（二）建设模式

1、小型农田水利重点县项目。县小型农田水利重点县建设项目全面实行“项目法人负责制、招标投标制、工程建设监理制和合同管理制”的“四制”机制。组建县小型农田水利重点县建设管理局作为项目法人，全面负责小型农田水利重点县项目的规划、审报、组织实施和建设管理工作。委托中介机构代理招标，以公开招标的形式选择监理、施工单位。监理单位实行全过程监理，采取巡视、旁站、见证、抽检等方法对工程质量进行控制，负责对工程质量的检查、检验、验收、评定等工作。业主与设计、施工、监理等单位均鉴定合同，依照国家法律规定，以合同的方式将建设管理目标与责任关系分解并延伸到施工承包商、工程监理、设计单位，形成了设计、施工、监理等对项目法人负责、项目法人对国家负责的工程建设管理机制。

2、财政奖补资金项目。我县小型农田水利项目建设由乡镇具体负责组织实施，采取先建后补、以奖代补、村民自建等方式进行建设，对集中连片、相对集中的项目，由乡镇或村实行打捆招标。

（三）质量监控

1、小型农田水利重点县项目。针对重点县项目单项工程规模小、施工分散等特点，县水利局编制了《县小型农田水利重点县建设管理暂行办法》，按照业主负责、监理控制、施工保证、政府和群众监督质量管理体制执行，切实加强工程建设管理。县小型农田水利重点县建设管理局对县小型农田水利重点县建设项目工程质量负责，在组织实施中，派代表常驻工地。监理单位成立建设项目监理项目部，实行全过程监理，采取巡视、旁站、见证、抽检等方法对工程质量进行控制，负责对工程质量的检查、检验、验收、评定等工作，对项目的质量、投资、进度进行全面控制，并对其它参建单位进行协调管理。施工单位成立建设项目施工项目部，制定了施工组织设计，明确施工队伍五大员，建立质量保证体系。设计单位淮委水利科学研究院派代表经常深入工地，检查指导施工，解决施工中出现的技术问题，进一步补充完善施工设计。县水利质量安全监督站按照质量管理相关法规要求，对参建各方的质量管理体系的建立和执行情况进行监督检查，全过程负责项目的质量安全监督工作。

2、财政奖补资金项目。财政奖补资金项目由乡镇和水利站进行逐个工程现场设计，核算工程量，确定工程建设方式，采取先建后补、以奖代补、村民自建或打捆招标等方式进行建设，水利站技术人员分片包干，跟踪监管和技术指导，严把工程质量。同时，每村选派3-5名村民代表组成工程质量监督小组，跟踪监管，接受群众监督。

（四）资金使用

1、小型农田水利重点县项目。中央、省级财政资金每年均能足额及时到位，县级配套资金每年年初列入财政预算配套到位。在资金使用上，严格按照县财政局《县小型农田水利重点县建设专项资金使用管理暂行办法》执行。农民投劳筹资使用严格按照县财政局《县小型农田水利重点县建设项目投劳折资管理暂行办法》执行到位。

2、财政奖补资金项目。20xx年至20xx年我县农田水利财政奖补项目地方配套资金到位，受益群众积极投资投劳小型农田水利建设。严把资金拨付关，实行县级报账制，对验收合格、资料齐全的，经县水利部门经办股室、领导分别签字后，方可到县财政部门报账，没有通过验收、资料不齐的，不予报账，不予兑现奖补资金。

（五）工程验收

1、小型农田水利重点县项目。我县对小农水重点县项目严格按照《中央财政小型农田水利重点县建设验收暂行办法》、《省小型农田水利重点县建设验收工作细则》和《省小型农田水利重点县建设资金绩效考评细则》等文件的有关规定，并结合我县实际，制定了《县小型农田水利重点县建设项目验收管理暂行办法》，规范验收程序，严把验收关。单元、分部工程由监理单位组织验收，单位工程由业主组织验收，县级验收由水利局、财政局共同组织，竣工验收由水利局、财政局共组织；三年总验收由省水利厅、财政厅共同组织。目前，我县20xx年小型农田水利重点县项目已通过县级初验，正在准备竣工验收。

2、财政奖补资金项目。严把财政奖补项目验收关。工程完工后，由项目乡镇组织进行自验，自验合格的申请县水利、财政部门进行竣工验收。县水利、财政部门组织人员现场验收后，对验收合格的，填报工程验收单。验收不合格的，责令有关到位进行整改落实，直至验收合格为止。

三、建后管护情况

近年来，我县不断探索和创新小型农田水利工程管护机制，推行建前落实工程管护主体和管护人员，签订工程管护协议，并全程参与工程建设监管监督，起到了良好效果。积极稳妥推进小型水利工程管理改革创新试点，20xx年全县成立水利灌溉服务合作社3家，今年我们将在总结经验的基础上，不断扩大试点范围，积极探索小型水利工程管护新机制。

四、实际运行情况

从自查情况看，近年来所建的小型农田水利工程，大部分都落实了管护责任和管护人员，工程能够正常运行，发挥了较好的工程效益，群众满意程度较高。

五、存在问题及整改情况

从自查情况看，项目建设管理总体情况较好，但也存在一些问题，主要表现在：

1、项目监管服务力量较为薄弱。由于小型农田水利项目建设点多面广线长，基层水利技术人员严重不足，在质量监管、技术指导服务上存在不够及时、不够到位的现象。

2、项目建设群众自筹资金难以筹措到位。小型农田水利项目建设实行先建后补、以奖代补的方式，相当一部分资金需要受益群众自筹。但由于我县经济欠发达，群众收入整体不高，项目建设自筹资金难以全额自筹到位，部分工程未能按照设计实施到位，影响到工程综合效益的发挥。

3、项目档案资料需进一步完善。从自查情况看，项目档案资料管理比较规范，但也有少数项目存在资料不全现象，特别是要求的工程建前、建中、建后照片不够齐全，需进一步规范完善。

针对以上自查出来的问题，我局经过认真研究，制定了以下整改措施，切实加以整改落实。

1、充实技术力量，切实加强项目监管。针对我县水利基层技术力量薄弱的现实情况，从20xx年起，先后两批招录11名水利专业大学毕业生充实到基层水利站，同时局机关工作重心下移，原先从基层水利站借调到局机关的9名基层水利技术人员，今年初全部返回水利站上班，基层水利技术力量得到极大加强。在农田水利项目监管服务上，对基层水利技术人员实行划片包干，明确责任，跟踪监管服务。从20xx年农田水利项目实施情况看，质量监管、技术服务明显加强，工程进度、质量明显好于往年。

2、充分发挥奖补资金杠杆作用。20xx年小型农田水利项目全部实行先建后补、以奖代补、多干多补、不干不补，充分发挥奖补资金的杠杆作用，调动了群众投资投劳小型农田水利工程建设的积极性。20xx年以来，群众投资投劳建设小型农田水利工程，与往年有较大提升。

3、进一步健全完善项目建设管理程序。在项目实施中，严把“四关”。一是严把规划关。年初，根据上级下达我县的农田水利基本建设目标任务，结合各地水利工程现状，将目标任务分解到乡镇，组织乡镇和水利站深入现场规划，编制花名册，由乡镇报县水利局汇总，编制全县年度农田水利建设实施方案。年度方案报经县政府审批后，经市水利局评审，报省水利厅备案。二是严把实施关。省、市、县奖补资金计划下达后，由乡镇和水利站进行逐个工程现场设计，核算工程量，确定工程建设方式，采取群众自建或打捆招标等方式进行建设，水利站技术人员跟踪监管和技术指导，严把工程质量。三是严把验收关。工程完工后，由项目乡镇组织进行自验，自验合格的申请县水利、财政部门进行竣工验收。县水利、财政部门组织人员现场验收后，对验收合格的，填报工程验收单。四是严把资金拨付关。实行县级报账制，对验收合格、资料齐全的，经县水利部门经办股室、领导分别签字后，方可到县财政部门报账，没有通过验收、资料不齐的，不予报账，不予兑现奖补资金。通过严把“四关”，促使全县农田水利项目建设管理程序更加健全完善，项目资金安排使用更加透明，有效防范和化解廉政风险，从而确保了工程安全、资金安全、干部安全。

六、意见和建议

1、中央、省级农水奖补资金要向贫困地区和革命老区倾斜。是国家扶贫开发工作重点县和著名的革命老区，县域经济欠发达，农田水利建设欠账较多，农村水利基础设施条件较差，建议上级有关部门加大对革命老区农田水利建设投入，加快革命老区水利改革发展。

2、减少贫困地区农田水利项目县级配套资金比例。建议对贫困地区提高小农水重点县等项目的中央和省级补助标准，减少县级配套资金比例，或者取消县级配套资金。