初中作文评语
发布时间:2023-08-26 初中作文评语初中作文评语精选。
期望这份"初中作文评语"能够帮助您更好地理解相关事项，作文训练可以提高我们的语文能力和词汇量，写作可以让我们更好地提高自己的综合能力。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半，要如何写好一篇高质量的作文呢？
初中作文评语(篇1)
初中作文批改评语集锦
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的初中作文批改评语集锦，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这篇写的超过上一篇，继续加油啊
内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员 多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表
丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗
每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的 世上无难事，只怕有心人
现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果 你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧 上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。 下次争取写得更棒，好吗?
不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现 老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少
把作文小组同学的'日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助 灵感从来不喜欢拜访懒汉勤
奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的
“好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”
“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀!愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得更多的快乐。”
“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”
“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务!”
小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
初中作文评语(篇2)
一、字迹
A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
二、内容
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾
1、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
③详略安排不当，主次不够分明。
④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
三、主题
1、重点突出，中心明确，立意鲜明。
2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
⑴、中心不够明确，立意不够清晰。
⑵、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
⑶、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
⑷、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
四、情节
1、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
⑴、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
⑵、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
⑶、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
⑷、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
⑸、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
⑹、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
五、语句
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
1、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5、行为描写
用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
⑴、语言基本通顺，偶有不畅。
⑵、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
⑶、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
⑷、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
六、修辞：
1、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
七、选材：
1、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
⑴、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
⑵、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
⑶、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
⑷、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
⑸、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
八、情感：
1、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
⑴、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
⑵、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
⑶、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
⑷、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
九、事理：
1、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
⑴、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
⑵、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
十、层次
A、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
十一、详略
A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
十二、题目
A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
十三、标点
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
十四、开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
十五、作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
十六、作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
十七、总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
十八、鼓励的`话语
这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小明星……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……这次你的作文写的真好，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……
初中作文评语(篇3)
1、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
2、神态描写生动传神，寥寥数语。将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
3、语言朴素，中心明确；构思合理，行文层次清楚。
4、详略得当，主次分明，思路清晰；精挑细拣，素材似为主题量身定制。
5、错别字多得像马蜂窝……已经是初中生，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
6、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
7、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
8、直接指导学生行为，帮助其学习进步！
9、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
10、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
11、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
12、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
13、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
14、一份耕耘，一份收获！
15、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
19、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
20、音乐是美的，而这篇文章的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
21、对，希望你更专注些，再把目的定得高些！
22、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
23、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
24、言语可以更活泼些！
25、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
26、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
27、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的.时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
28、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
29、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是这篇文章的两大特色，……内容更丰富，更生动。
30、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
31、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
32、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
33、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇；我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊。
34、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
35、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
36、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了？，文笔间渗透了情感。
37、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
38、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
39、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。
40、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
41、结束得有点突然，夸张了。
42、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
43、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
44、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
45、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。
46、这篇文章采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
47、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
48、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
49、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
50、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
初中作文评语(篇4)
1.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
2.作文全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
3.作文全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
4.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
5.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
6.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
7.作文全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见，
8.作文全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9.作文全文通俗易懂，趣味性强。
10.作文全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
12.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
13.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
14.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强，
15.作文全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
16.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
18.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
21.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
23.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
24.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
25.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
26.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
27.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
28.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
29.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
30.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
初中作文评语(篇5)
1、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
2、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
3、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
4、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
5、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
6、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
7、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
8、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
9、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
初中作文评语(篇6)
1、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
2、字迹龙飞凤舞，可能你想当草书书法家吧？
3、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
4、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
5、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
6、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
7、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
8、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
9、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗。
10、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
11、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
12、为什么总有错字？我等待你的回答！
13、文章边叙事边抒情。
14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法。通过生动，形象的语言的描绘，让读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
15、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。善于运用对比。
16、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
17、情节变化平淡无奇，缺乏新意！
18、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
19、虽然写的不怎么好，但是结尾收尾那部分却不错！
20、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
21、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
22、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
23、没有规矩，不成方圆，对吧？
24、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的'词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
25、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权；通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
26、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
27、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
28、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
29、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌；作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了ｘｘ一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
30、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
31、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达，你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶，希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
32、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
33、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
34、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
35、不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！
36、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
37、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
38、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
39、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然。同时，通过前后具体事例的对比，抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
40、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的ｘｘ，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
41、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。
42、虽然内容陈旧了一些，字迹也潦草，开头读起来也不是很顺，主题稍稍偏离，但总体来说比上次进步不少！
43、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
44、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
45、文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
46、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
47、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
48、你应该对自己的要求高点，就能达到多高的水平！
49、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
50、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
初中作文评语(篇7)
初中作文评语范例
怎么才能写出一篇出彩的作文，惊艳阅卷老师的眼球，赢得高分呢？下面小编整理的初中作文评语范例，欢迎来参考！
一、资料：
1、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
5、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
6、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
8、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
9、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真就是所谓“相由人生”。
10、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
11、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、神态描述生动传神，寥寥数语，此时将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
14、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
15、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
16、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
二、主题：
1、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
2、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
3、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
4、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
5、中心不够明确，立意不够清晰。
6、重点突出，中心明确，立意鲜明。
7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
三、情节：
1、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
2、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，此时出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
3、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
4、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
5、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
6、情节曲折，叙事过程有务必的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
7、情节发展较平缓，缺乏务必的起落性。
8、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
9、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
四、修辞：
1、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。
2、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的.行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
4、适当地运用比较比较等手法，透过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
五、选材：
1、虽然选取了生活中具有务必叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2、能够选取生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
3、选材过于通俗，不具务必的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
4、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，此时凸现了事件的本质。
5、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
6、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有务必的普遍性。
7、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
8、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
9、对人物形象缺乏多角度的刻画，只就是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
10、未能透过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
六、情感：
1、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
3、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
4、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
5、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
6、感情真实细腻，言语感人至深，确就是发自作者内心的肺腑之言。
7、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒就是搔首弄姿，自作多情。
8、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
9、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，此时立意鲜明。
10、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
11、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
13、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
七、语句：
1、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
2、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
3、行为描述用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
4、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，此时寥寥数语便能传递人物的神采。
5、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达潜力较强。
八、语句：
1、语言基本通顺，偶有不畅。
2、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
3、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
作文开头：
1、开头简明扼要
2、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
4、开头出手不凡，吸引读者
5、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
6、文章语言生动丰富，可读性强。
7、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化。
8、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
9、开头打动人心，具有真情实感。
九、作文过程：
1、以饱满的激情，描述了……2、重点突出，详略得当，资料具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、透过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描述颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这就是本文的一大特色。
19、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，资料极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
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告别小学，我便进入了初中，在这里，我少了一些无知，而多了一些成熟。我便开始了我的初中生活。
刚刚踏入中学，便是一张张陌生的脸，陌生的环境。但这也不能阻止我对初中生活的期待，就这样我便开始了我初一的生活。在初一时，似乎所有的事都是那么美好，我便开始认识新朋友了，在新的班级里，快乐的学习着，似乎和小学没有什么区别，只是要多上几节课。我的初一便是充满了幸福与快乐，过得是那么的美好。
很快便到了初二，在这一学期，果然就不同初一了，课程又多了，作业也多了，刚开始还不觉得，可到了后来，才发现原来真的跟以前不一样了，但这也没有什么，尽管如此，我也仍然能够接受，并且快乐的接受初二的生活，只是比一前要多一些负担而已，但到了后来才决得，自己的成绩却不如从前了，开始下降了，我的心里便有了些许的不安。
很快，初二的生活便就这样结束了，我便又迎来了初三的生活。在这一学期，学习任务明显增加，每天加班加点，奋力的写着作业，早上还要早起记单词。每天的作业是越来越多，学习是越发决得累，书包渐重，知识渐多，而在这一刻，我己意识到了学习的重要性，我要珍惜初三的时间，让奋斗成了我这段初三生活的代名词。
时间如白驹过隙，岁日转瞬即逝，而我的初中生活也将很快过去，初中，正是一个奋斗的过程，在此刻，我不想多说什么，我要做的就是充满信心的去面对初三下学期的生话，我不能辜负了老师与父母对我的期望，加油吧！努力奋斗，相信自已，你能行！
根初中作文【篇2】
现在我已是一个即将跨入高中的学生拉，我很高兴。而回想起我的初中生活，即兴奋有伤感。
现在我离开了我可爱有可敬的同学们们，我们在一起生活了四年之久，分开了还真是有些想念他们啊，将来我们可能个奔东西，走向各自的人生目标，我希望他们个个都是学业有成，让自己的人生变的璀璨夺目。
提到初中生活，我就必须的提到我的５个好朋友，他们陪伴我度过了我的初中生活，也是一辈子最值得回忆的时候。而在我们的交往之中我们有快乐也有悲伤，无论怎样我们还是挺过来了，走到今天应该说是不容易的，现在我明白了也听到了许多关于朋友的议论和看法……心理学家说“朋友在刚刚认识的时候是最要好和快乐的而后的`交往似乎是痛苦的，因为你们交往久了你们之间没什么秘密而言。彼此产生不信任的感觉，那怕是一丁点的小事都可能成为你们决裂的导火琐”不错我有饿有很深的体会，我也承认我自己有会陷入这种景况当中。而我也没有能力从这种景况当中挣扎出来，这是我的遗憾。
有的时候和他们其中的一个朋友闹别扭的时候其他的朋友就会安慰我，这时的我是最幸福的，因为我感到他们的“心”，我知道他们在想什么，而有的时候，我觉得自己像个丑小鸭一样，我现在已经不知道该如何做，做什么——对他们而言，我曾多次想办法使我们的友情变的更加的坚固，可是每次都以失败告终。后来我自己感觉十分的坏，觉得被耍拉，我决心报复……还有我现在已经麻木我不知道谁是真的对我好，这也是我讨厌社会的一个原因（有些人真的实在是太虚伪太能伪装自己拉）我讨厌这样的人。
现在我们也分开了我有一种轻松的感觉，我不用在看别人的脸，别人的态度，别人……我讨厌这样的过日子 这样的生活。对，我要做回我自己，以后我对谁不满我绝对不会客气的不过我还是要感谢他们，在和他们交往之中我学会了许多的东西。
根初中作文【篇3】
今天又要上作文课了，会写什么呢？我心里既紧张又激动。
上课了，老师拿着一张报纸和一把铅笔，走进教室。我感到奇怪；不是上作文课吗？为什么老师要带铅笔和报纸呢？
“孩子们，你们谁只用这一只铅笔就能把这一张报纸粘在墙上呢？”我想；就靠一把铅笔怎么可能把一张报纸粘到墙上呢？
忽然，张宇翔站起来说：“用水抹在报纸的四角，然后把报纸粘在墙上。”接着慎南也站起来说：“把牙膏抹在报纸的四角，然后把报纸粘在墙上”可是他们都忘了老师说过，“只能用那把铅笔，把报纸贴到墙上。”我左思右想，终于想到了一个可用的办法，便自信满满地回答道：“还可以用铅笔摩擦，让报纸贴在墙上。”
老师听了笑了笑，说：“到底行不行呢？还是请吴昊上来试验一下吧！”吴昊一只手按住报纸，另一只手捏住笔，用笔的末端用力地在报纸上磨擦。可是手一松开，报纸就掉了下来。
“你的握法错了，要用笔身来擦。”老师走上讲台，又对吴昊说，“让我来演示一下吧。”老师先把纸张开，贴到墙上，再用笔身用力摩擦。老师越擦越快，起先，纸的右上角有点被粘住
然后林老师越擦越快，越擦越快，粘在墙上的面积也越来越大。最后老师把手放开时，纸却粘在墙上，大家看了都惊叹不己。为什么老师这么摩擦就能把报纸粘在了墙上呢？后来，林老师告诉我们，是因为摩擦让报纸产生了摩擦力，从而吸住了墙。
这节作文课让我明白了生活中处处有科学，只要你细心观察，就会发现。
根初中作文【篇4】
我是一棵生长在大山里的小草,和同伴过着无忧无虑的生活。一天，我探头发现了几个巨大的脚印，我好奇地问爷爷：“那是谁的脚印呀!”爷爷说：“那是人类的脚印。”“人类?他们是不是也住在大山里？”我问。“不，他们住在大山的外面。”
爷爷说。“那儿很漂亮吗？”我问。“不知道，我也没有到过那个遥远的地方。”爷爷说。于是我每天都在幻想着大山外面的一切。我羡慕那些会飞的蒲公英，可以去看看外面的世界。有一次我做了一个梦，我被带到了外面的世界，插在了宽宽的路旁。微风轻轻的吹拂着我的脸颊，真的好舒服呀！望着那川流不息的车辆、一栋栋高楼大厦，我不再愿意回大山了，我想在这儿过新的生活，可事实并没有如我所愿，人类说翻脸就翻脸。他们为了图个方便从我的身上走了过去，在我身上打闹，原来的幸福生活已经和我挥手而过了，只好自认倒霉。这时，我想起了大山——我的家。可是我已经回不去了，爷爷说过这是一个很远的地方，想要回去并不容易。
我正想着想着，突然，一个调皮的小男孩把我连根拔起，我尖叫了一声从梦中惊醒，还好是一场梦，我还在大山。我再也不想去大山的外面了，大山才是我永远的家！
根初中作文【篇5】
早上起来，阳光很明媚。透过窗户，落在我洁白的被褥上。
我洗漱完之后，天空突然阴了，不一会儿，下起了倾盆大雨。吃完了饭，我站在窗外看雨中的景色，雨珠像珍珠似的拉起了帘子。马路上，有许许多多的小学生撑着五颜六色的伞，在雨中朦朦胧胧的，好像朵朵花瓣在雨中流淌。对面，来了一位拉着苹果的妇女，她急忙地赶着车子。也许是路面太滑，急转弯，突然一车的苹果甩掉了一些。鲜红的苹果活了似的滚了很远。马路立刻沸腾起来，妇女停了下来，准备捡苹果。但“花瓣”们四处散开，捡甩落的苹果。妇女急了：要是他们拿走了怎么办？
只见“花瓣”们迅速地把苹果送到了妇女的车里。妇女的脸微微红了，在雨里像两个红苹果一样。“花瓣”们要走了，妇女似乎要喊什么，可是“花瓣”们已经走远了。望着“花瓣”们远去的身影，妇女会心地笑了。马路上平静下来，一切又像以前一样了。
雨中，发生了一件令我感动的事情，使我明白了许多东西，使我懂得了：要多多帮助他人，别人快乐你也会快乐。
渐渐地，整个城市又充满了活力，可是“花瓣”们的身影总是在我眼前始终不散 ……
根初中作文【篇6】
我是一个女孩，我是一个非常懂事的女孩，我的父母在我很小的时候就离家去外地打工挣钱了，我还有一个弟弟，我和他一起被寄养在我大娘家。
我大娘为人很好，是一个勤勤恳恳的农民，只有一个一个儿子，一家三口朴实无华，是当地典型的好人家，所以我在我大娘家过的很不错，虽然生活水平不高，吃不到想吃的，但是我和弟弟生活的还算幸福。在我大娘性格的影响下，我也养成了一种很朴实很听话的性格，非常勤俭节约，别人都说我很懂事，是个好孩子。但是我自己却并不喜欢现在的我，我的性格太内向了，我觉得我不应该是现在这样，我在学校上课想上厕所都不敢举手，从来不敢主动站起来回答问题，老师布置的作业我会认认真真的完成，不敢说出自己内心的想法，每次都会选择顺从。
这就是我，一个大家都在夸的好孩子，可是我自己却觉得这不是真实的我。我不想成为他们眼中的好孩子，我想做我自己。
自从上了初中，我离开了老家，住到了我外婆家，我外婆外公年纪较大，他们没有很多时间和精力来细管我，所以，我体验到了前所未有的自由，时间的自由，身体的自由还有金钱的自由。我的性格开始变了，我不在那么内向，我变得爱说话了，我会跟同学一起玩耍或者开玩笑，我变得比以前自信多了，我也更多的表现了我自己。我喜欢这样的我，这才是我。
我很感谢我大娘照顾我的那几年，她教会了我善良，诚实，孝顺。我知道性格会因环境的改变而变化，但是我会不忘初心，不忘中华民族的传统美德。这就是我，改变之后的我。
根初中作文【篇7】
我的妈妈30多岁，她是从事文字工作的??编辑。其实不用问，你从她那常年不离的眼镜就能猜出来个八九不离十。
妈妈做过6年的老师和9年的编辑，因而，她对我的学习很重视，每天除了问我课上的表现，还要问我课下的表现。在我的眼里，妈妈最大的特点就是爱唠叨。
每天放学回家，我刚一进家，妈妈就会摸着我的头问我“语文作业是什么”、“数学作业是什么”。当我换了鞋，准备洗手时，妈妈就又说：“快去做作业。”当我拿出作业本时妈妈说：“把字写工整，把头抬高点。”我写到中间时，妈妈又说：“作业写完没有？快点！”总要催促多次。过了一会儿我做完作业时，妈妈又说：“抄错题了没有？看错字了没有？题做对了没有？”当我吃饭的时候，妈妈又说：“明天上什么课？要把书带好。”吃完饭，我正准备休息一会儿，妈妈又发话了：“快去整理书包，快去洗脸、刷牙，准备睡觉。”当我准备上床睡觉时，妈妈又开始唠叨了：“明天要早点起床。”最后还忘不了对我说：“希望你做个好梦！”
这就是我的妈妈，一个爱唠叨妈妈。
根初中作文【篇8】
开学的那天，当左脚踏进初中校门的那一刻，我已经成为了一名真正的初中生了。面对那一幢幢高大的教学楼与那一张张陌生的面孔，这里的一切都令我感到陌生，但是我不会退缩，因为在那些陌生背后，支撑着我的是那些美好的遐想。正是对未来初中生活的遐想，才使我充满了信心和希望走进了我心目中的初中生活……
初中的生活是陌生的。新的校园，新的环境，新的同学，新的老师，新的教育，新的学习……刚入初中，有着说不完与小学生活的不同，一阵阵陌生感袭击而来。离开生活了六年的小学校园，步入不一样的中学，这里的每一样东西都等着我去熟悉;告别了小学的同学和老师，坐在另一个学校听讲，身边的每一位同学和老师，都需要我去认识。我相信，陌生是可以用时间来解决的，在今后的初中生活里，我一定能战胜陌生，去热爱这样的生活。
初中的生活是充满爱的。上学时与我们接触最多的是老师和同学们了。同学之间是一种友爱，大家年龄相仿，彼此之间沟通很多，也就慢慢地成为了好朋友。而师生之间更多的是关爱，老师是长辈，同样也是我们的朋友。有时候课间，老师也会和大家打成一片，一起开心地玩耍，让同学们暂时抛开学习的烦恼。也许老师在你犯错时候会严厉的批评你，但是你要知道，这是老师另一种爱的表达方式。其实，还有许多爱围绕在你身旁，让你在成长中不觉得寂寞、孤单，就看你自己怎么去发现和珍惜这些爱。
初中生活就像七彩瓶，五颜六色，各种感觉交织在一起，让我感觉自己心目中的初中生活变得多么精彩!我要努力成为一名优秀的中学生。
根初中作文【篇9】
我的童年像一块糖果，只要吃了那块糖，心里的不开心全都烟消云散，童年就像一阵风，当你流下汗时，它就会给你吹一吹，给你带来凉爽，童年让我开心，让我快乐!
我的童年里有许多趣事，比如我和我哥去爬树，那时我才6岁，我哥把我带到邻居家旁边的小路上，那有一棵大树比我们学校升旗台还高，只不过那些树上有许多岔口，可以跳上去，我哥指给我看，最中间的那有一个鸟窝，我哥说:“你要不要那个鸟窝?”我说:“要。”我以为我哥会帮我去拿，没想到他说:“想要自己去拿，你要鸟窝我要鸟蛋。”我生气的说:“要拿你自己去，我才不会帮你呢!”我哥说:“怎么啦?妹妹是不是不敢了啦怕了。”最后我哥还小声的说了一句，女汉子认定是我妹了，我听见后说:“去就去，我爬上去时你不许拍照，明白了吗!”我哥点点头。
于是，我走上前去，手抓树枝，脚用力往上一蹦，我心想好简单呢，加油，没过多久我就爬到了树中间，还差一点，不过，我已经可以拿到鸟窝了，但这个时候，我突然发现我哥正在用手机偷拍我，我生气地折断了一根树枝，朝着我哥扔去，他被我吓得撒腿就跑，可把我乐坏了!
童年时光里的这一件事，一直都让我印象深刻，每当回忆起来，嘴角总会不经意上扬!
散步初中作文精选
相信大家都跟作文打过交道吧，作文的主要素材来源于我们对生活的观察和感悟。为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点，你对哪篇作文印象比较深刻？幼儿教师教育网的编辑花时间为你编辑了散步初中作文，仅供参考，欢迎阅读！
散步初中作文【篇1】
夜晚散步，是为我一天中最惬意的时刻，优哉游哉，快活似神仙。
漫步在我家门前碧溪河畔，欣赏这秋夜的美景。凉风习习，吹散了我一天的烦恼与燥热，我的心微微醉了。只有这样，才能将自己绷紧了一天的神经彻底放松，把自己还原成自由自在的我。
踏着方步，踩着小径，脚底是枯黄的落叶，不由让我想起了一个成语“一叶知秋”。两旁的银杏树那稀疏的叶子，沙沙作响，仿佛在奏乐。虫儿是秋天的知音，它们在夜幕下歌唱；月儿是秋天的伴侣，在寂静的大地，撒下一缕银辉。月光下的碧溪河，泛动着清冽的波光，宛如一首舒缓的小夜曲，又似一杯刚刚斟满的玉液琼浆。
夜色渐浓，静悄悄的，抬头望月，当秋风轻吹，那伴随着秋风吹来的阵阵馥郁的馨香，是谁？风儿将它簌簌作响，好似与我轻声低语。站在花树下，不时有几朵小花粒亲吻我的额头，钻入我的后颈，飘落我的怀里，将馨香馈赠。捏起一朵，原来是它，那不绝如缕的桂花的香味令我心醉……像醇酒一般浓，浓得让人心醉，使我充满了对秋的眷恋……
蓦然，风里夹杂着许许雨丝，我并不急着往家赶，因为我独喜这带有瑟瑟寒意的秋雨，点点晶莹的雨珠，倾斜的细细雨丝，形成了蒙蒙雨雾，此时一番狂喜在心头。摘来一大片芭蕉树的肥大叶片，顽皮地顶在头上，好似追逐童年的脚步……秋雨弹奏着神奇的音符，沙沙沙——轻盈的旋律让人清醒，汗毛孔里都充斥着秋的气息，血管里跳动的是秋的脉搏，滋润着大地，滋润着万物生灵，滋润着我们的心。
在萧索的秋风中抖动的河边芦苇，令人心旷神怡。“秋美如斯，美得凄凉，美得悲怆。”怪不得汉武帝写下了：“秋风起兮白云飞，草木摇落雁南归”的名句。此情此景，我不禁油然而生“世事沧桑，人生易老”的叹惋！
散步初中作文【篇2】
莫怀戚先生的散文《散步》是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行，所写的是散步，这样一件小事，作者却让我们感受到了那份浓浓的亲情。所以说幸福的家庭是完美的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱，可见生活中时刻彰显爱。能够说，阅读这篇文章，让人在对生命的感悟上理解了一次洗礼。
在散步时，作者的母亲和儿子发生了分歧，因为作者的母亲要走大路，大路平顺，对老人来说是比较方便的。而作者儿子却要走小路，因为走小路有意思，在路上也能够玩一玩。可是，作者毕竟是一家之主，所有的人都得听他的，作者研究到母亲体弱多病，应当顺她的意。所以作者决定委屈儿子，因为作者陪伴他的时日还长。作者便说：“走大路”。然而，出于对孙儿的爱，就决定走小路了。
从这件开始由意见分歧到因为作者对母亲的孝心和母亲对孙儿的爱而意见一致的事，充分说明了他们一家人是多么和睦。
是啊!敬老爱老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现，中国古代就有“卧冰求鲤”的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的准则。
想到那里，我不禁想到了我自我，作者对母亲是多么孝顺，而我呢我母亲40多岁，此刻咳嗽咳了很久了，一向吃药没有效果，并且母亲早出晚归，原本光滑细腻的手变得粗糙无比，这一切都是为了我们家。每一次赶集，对于我想要的东西，不管是什么，母亲都会尽量满足我，只是，这一次母亲没有满足我的要求，因为失望，因为赌气，我一连几天都躲在屋子里，当母亲累倒时我连端上一杯茶都做不到，我实在是太惭愧了!
敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱时的一场甘霖。因为生活中爱就在我们身边，我们身边时刻彰显爱，它更需要我们用一生的光阴来感悟。爱不单是父母无条件的付出，它更应当是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱!让生活中时刻彰显爱!
散步初中作文【篇3】
那是一个清爽的早晨，心灵携着我踏着晨曦的露水寻香而去。早晨的空气像酥油一般湿润，空中的雾珠飞霰般撒落在我的发梢和眉间，调皮极了，使我不得不用纸巾请它们下来。
香味越来越浓，让整个晨雾都拌着花的香。呼吸之间，我的心情变得舒畅起来。闭上眼，仿佛就能看到一缕缕的花香随着晨雾向我飘来，一朵朵鲜艳的花儿在我的心中竞相绽放，我不由得加快了脚步。
近了，更近了，走近了那一片五彩缤纷、香气袭人的花丛，心田便成了一片茵茵的绿地。此时，那飘香的花儿究竟是开在心田还是绿地，我怎么也分不清了，心儿伴着蝴蝶，扑向那片花海。
纵然沾满露珠，双翅也不乏轻盈。一幅美妙的画面终于展现在我的眼前。大大小小、五彩斑斓的花朵藏在绿叶中。有的花瓣娇柔，就像一个害羞的小姑娘，在露出脸蛋时，又用一方小巧的手帕遮住她的芳容；有的花瓣“矜持”，不喜不嗔，旁若无人地傲立于枝头；有的花瓣“泼辣”，在狂呼和大笑中片片怒放……我该是多么幸运呀！感谢心灵，能够让我亲历这花容。蝴蝶翩翩地飞舞起来，它用曼妙的舞姿和漂亮的衣衫宣示着它对这片花丛的热爱。如果你的听力足够灵敏，是否也能听得见花儿绽放的声音，是否也能听得见蝴蝶在花丛中跳舞时唱的歌儿呢？那是世界上最美妙的声音，是被心灵接纳的最美妙的天籁。
心灵徜徉在美丽的花海，我就是其中的那一朵：潛心读书，默默地感悟生活，从不张狂，把自己获得成功的喜悦尽量掩藏在绿叶深处，有时，我也喜欢用一方小巧的手帕遮掩我真实的面目。其实，不管你是人生中的哪一朵花儿，只要你热爱生活，心中充满正能量，生命就会精彩。即使生活中遇到烦恼和困苦，你也要学会常常给心灵放个假，牵着蝴蝶的衣角告诉它：我们一起去散步！
来一次心灵的散步，忘记烦恼，留下美好。
散步初中作文【篇4】
暑假时，我读了一篇文章，名称是《散步》。这篇文章写的是一件很平常的小事，然而这平常的小事，也能体现浓浓的亲情。
当我初次读完这篇文章时，感觉很平淡。可是当我又细细品味课文时，我好像看到了一家三代人出去散步，看到了他们的高兴地样子。
看到了它们因走大路和走小路而发生了分歧，而它们祥和解决了问题。文中的父亲当时感到自己有责任重大，一面是养育自己的母亲，一面是自己可爱的儿子，自己却想不出一个两全齐美的办法。
最终他决定委屈自己的儿子，因为他认为自己陪伴儿子的时日还长，便尊重母亲的选择。但是母亲摸摸孙子的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去“那里有金色的菜花，两行整整齐齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”我走不过去的地方，你就背着我。母亲对我说。
我从这段话中感受到；母亲的慈祥，想让孙子高兴，改变了主意，反映了母亲对孙子的疼爱。而不顾自己的身体状况。
由此，我想到了唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句，“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，在现实生活中，母亲总是好事留给自己的孩子，把一生的精力都花在了这生活的点点滴滴上。
拥有母爱的人，不在乎在这些等自己知道母爱是伟大的，去报答母亲时，母亲早早已两鬓斑白。就像文中的母亲自己虽然老了，可是心中还在为孩子着想，为子孙后代着想。
人生中，父母的关心和爱护是最博大无私的，父母的养育之恩永远也拆说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓，揪着父母的心迈出人生的第一步；在甜甜的歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长，对这比天高，比地厚的恩情，我们体会了多少？我们又报答了多少？
散步初中作文【篇5】
“志茹，别做了，和我出去走走吧？”奶奶问我。
“别去了，我还想再复习一下功课呢，我快期末考试了。”我头也不抬，伏在桌上继续写着。
一片沉寂……
我忽然感到我的话太生硬了，抬起头奶奶还坐着，她有点魂不守舍的样子，把手中的杯子拿起又放下，放下又拿起。
“奶奶”，奶奶没应声。
“奶奶”，我起来 ，走到她身边。
“嗯……嗯……”奶奶回过神来，失措得回答着我，手却不由自主地把那才放下的水杯又端了起来。
我坐在奶奶面前。“你——作业做完了吗？”她问道。
“不忙，我脖子有些发酸了，去活动活动吧。”我说。又是一片死寂。奶奶看着我的一摞作业在犹豫。
我打量着奶奶，竟发现奶奶多了许多隐私，皱纹也布满了脸，一阵酸楚涌上心头，我再也不敢往下看了。
晨光沐浴的小树林，夕阳余晖中的盘山路上留下一老一小相扶徐行的背影。
自从上了初中，每到假日，我不是做功课、看书，就是看电视。用各种理由拒绝了奶奶要我陪她散步的要求。
现在，我重新握起奶奶那双粗糙的手说：“奶奶，我们去散步吧！”我挽起奶奶的胳膊，陪奶奶走出屋子，踏上从前不知走过不知多少遍的路。但是这次，却十分不同。我发现，夏天的暖阳已将花的心打开，芬芳四溢。
散步初中作文【篇6】
我很陪着母亲去散步，我被禁锢在一间房间里，被禁锢在知识的牢笼中。
我痴痴地望着窗外，虽说是冬季，但窗外却像春天般轻盈洒脱，我便决心到外面去散散步，放松一下心情，更是，一份温馨……
阳光温馨而柔和，天空蔚蓝而纯净，无数绿叶哗哗啦啦地摇动在空中飞舞，像无数只透明的小手掌，那是生命的欢呼吧？那是生命的延伸吧？河水柔软明亮地流动，岸边的青草更青，花儿更红，仿佛也在为我和我母亲的到来而庆幸。
面对四周围一切的一切，我忽然感受到生命的意义，感激生活的赐予。母亲和我挽着手走在田野上，我感觉动作是多么熟悉！年幼时，母亲搀着我的。我不禁感慨万千，心灵的深处有最可贵的东西那母爱。母亲在我生病时用酒精棉擦过额头的一瞬；母亲为我洗衣时重复的呆板单调得再单调、简单得再简单的动作；母亲为我细细讲解英语题的时候……多少个日日夜夜，多少个分分秒秒！母亲实在为我付出的太多太多！
我心中不免升腾起一股莫名的悲哀，我看见了刻在母亲额上细密的鱼尾纹，我看见了母亲头上稀疏的白发，我挽着母亲略显苍老的手，想到母亲有多少根头发为我而白！有几丝皱纹为我所生！
我握着母亲热烘烘的手，心里腾起一股暖意，希望定格美好的时刻。毕竟要逝去的，我和母亲走了半个多小时，便转身走向回家的小路上……
我迷茫地喊着“不要走，再留一会儿！”我猛一抬头，我仍然禁锢在题海中……已是早晨5点多，妈妈起床了，我对妈妈说：“去散步吧！”
我已打开了心灵的枷锁，挽着妈妈的手一步步走出门，走向……
散步初中作文【篇7】
那日聚会回去，其原因并不单单只是往日的人都在。
派对末了，我在校园里走了走。我幼稚地走上升旗台，那平日升旗的杆子实在高。一抬头，杆顶上闪着些许银光。天渐发浑，我准备学着往日的样子跳下台子。而这么一跳，竟有些发蒙——那台子早没了往日的高。
我走到教室的楼梯口边，借着月光，逐一辨识着教室的门牌。毫无目的地漫步着，我愿意一直走下去。这条路又像变得很长很长，一眼看不到尽头，但同时在黑暗中又听见了楼下往日同学的欢笑声。
这次回来，在校园里散步，感触很深。校门口的那排杨树经过三个月太阳的浇灌，长得愈来愈高了，挡住了门外的许多光景，只能看见一片广阔的天。门外昏黄的灯光又穿过树枝，照到学校里来。
被微弱的光照映的小路上，仿佛能感受到学弟学妹的活泼和热情。这样的感情，仿佛透过了小路的砖瓦，从土里溢出来，蹦出去。
我走到假山那儿。假山倒是没有门外的树的丰茂，它就只是宁静地、不动声色地伫立在一群荷塘中央。假山顶上有一个空了巢的马蜂窝。这些都是我曾经的记忆。
随后，有人唤我的名字，我就离开了那里。
散步初中作文【篇8】
一个人的一生无非是童年、中学、大学、工作、退休直到死去……初中是一个比较重要的阶段，我正处在这个阶段，在整个成长道路上，仔细一看，会发现总有那么道身影。那么熟悉，就跟在我的身后，寸步不离。
那年我七岁，你三十五岁，我们出去游玩，回来时从楼梯上摔落，造成右脚趾轻微骨折，我顿时一阵疼痛如电击一般冲入我的大脑，是你，把我背起来就往公路上跑，跑了半小时才在公路边打到了车，我太疲倦了，趴在你肩头睡着了，醒来后我躺在椅子上，看到了满头大汗、气喘吁吁的你。
那年你三十九岁，我十岁。在那个夜晚下着暴雨，竟使这闷热的天气有些寒意。早晨我跑去叫你起床，你没有动，外面的雨依旧下着，窗户开了一条缝，狂风肆意穿梭着，我摸了摸你的额头，不敢停留一刻，我着急地找着药，扭干了一湿毛巾，接了一杯热水放在你床头，你睁开了一条缝，摸了摸我的头。
如今，我十六岁，你四十五岁。你显得不再健壮了，但你仍然是最懂我的人，我任何时间都不可能会干同一件事，吃饭也是如此，想起什么，就吃什么，有时连自己都说不出自己想吃什么，但你每次都能用你精湛的厨艺征服我。面条，一种在普通不过的食物，但你总能玩出花样，有时摘几片南瓜花活地瓜叶，每次都有不同的味道。
还记得最近一次出行是去爬山，一路上我们没怎么说话。一直玩到中午，肚子饿了，你就带我去找吃的，我说背包里有吃的，你笑而不语。我心领会神，默默地跟在你身后，现在是春天，野菜应该很多，就地采了许多，我们用饮用水洗净了野菜，坐在地上，吃着野菜，想起背包里的零食，确实，野菜不怎么好吃，但我就是喜欢。我宁愿饿着肚子叫草根，也不吃零食，我都不知道为什么，但你依然记得，现在回想起来，才记得小时候跟你说过，我向往自然，喜欢乱跑，你一直带我乱跑，有时盯着一座山发呆，我说，我想去哪里玩，你就带我飞奔过去，无论多远。我躺在地上，说：“老爸，你果然是最懂我的人啊！”
成长路途，长路漫漫，老爸，有你，我不孤单，你永远陪伴着我，永远是那个最懂我的人！
离别初中作文精选
作文体现一个人的成文能力，写作可以发挥自己的长处，增强自信心。妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来。你是不是正在为写不出文章而苦恼？幼儿教师教育网编辑特地为大家精心收集和整理了“离别初中作文”，供您参考，并请收藏本页！
离别初中作文 篇1
夏季，那刺眼的阳光，总是硬生生的刺痛我的双眼。每一个夏季，也仿佛是该告别的时候。
临近期末，但身边的人却好像约好一样，纷纷说走，甚至连我也不例外。心，淡然，看着其中一个即将休学的同学在写走后的一封信，看着大家不舍而落下的泪水，一瞬间，泪盈满眶。不禁问起为什么，为什么。。。每一个夏季都有人离开，而每一个冬季就有人来，这是宿命吗？我，不知道，只知到眼泪流下的那刻，泪水模糊了视线。。看不清眼前的路，剩下的只有迷茫。
我讨厌夏季，讨厌那刺眼的阳光，讨厌啦离开的字眼。那同学，无论我们如何挽留，最终还是意志坚决的走了，送她上车那刻，原本答应好不哭的泪水，再次落下。直至车离开了，心却仿佛依旧在迷茫的路上，不知何去何从。
走在回家的路上，我走都好慢好慢，我以为这样会让时间也如我脚步一样，可以微微停留，然而，我的以为真的是我以为而已，时间依旧在走，重未为谁而停留过。阳光刺眼的撒在我身上，习惯性的我就低下了头，日逐渐落末，而我也即将到家，希望在日完全落末时，能许下个愿，愿她往后的日子平平安安。
夏季，那离别的季节，在最后一抹阳光落下时，我也想通了，也许这如同生态链，是一个规则，一个注定。。。谁又能扰乱这平衡呢？
离别初中作文 篇2
青春是个夸姣的而又是一去不可再来的时期，是将来一切幸福和光明的开端。就像模模糊糊地跑了一场马拉松，吃吃力力地从初中跑进高中，白线勾勒的跑道不知何时早已消失了，我还在苦苦地寻找没有锦绣的错误，怎会有锦绣的结局望着你远去的背影，我只愿你回一回头！什么时候能像你一样，飞过那片湿润的天空，而不打湿翅膀。我当然不谈你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那个模型给捣碎了，所以啊，你是唯一无二的！
人生的轨迹和历史，可以用血写，也可以用泪写，但毫不能用水写！就这样，转过身去，打点好岁月的馈赠，作一次永恒的海角之旅北去的车将载着你载着我的思念，扬起的尘埃会迷住我的视线，迷住我的泪眼珍惜这份夸姣的回忆，在梦里，在叙我们的友谊所有等待的眼睛终会走出停泊的小窗，敲门声依次响起不是所有的梦、都来得及实现、不是所有的话、都来得及告诉、也许是欢乐、也许是忧愁、谁又能决定去和留！人，老是会在走新路的时候恋着旧路，而路，也老是在懵懵懂懂地恋着旧时走过去的人纵使我们流着泪，流着沉甸甸的盐质很高的泪，我们也会在离别的站台上招招手，笑一笑，笑一笑，由于，由于我们不愿悲伤！不用再多说什么，被激情冲洗过的土地是那样的敦厚，充实而又饶富真诚的，都已说完；虚假的，还没学会去说健忘了你曾经的伤害。
这季节是一条分界线，分开了一千多个日子的梦！没有我的岁月里你要保重你自己，没有你的日子里我会更加珍惜自己！水泄平地，东南西北各自流；聚披发无定，春夏秋冬伤别离生命原是要不中断的受伤和不中断的复原，踏实沉稳地走过那段执拗多情的岁月一年又一年总相似不同，一页又一页看不够读不尽。长长的人生路，能有几个四年又有几多夕阳强有力的理想产生强有力的步履人往往因甜美的回忆，幸福的憧憬或企求解脱而去做梦。当人不再做梦时，那就意味着他直面人生的风风雨雨过去的，让他过去，不必回想；未来的，等来了再说，不要空想！失去的东西，我要努力的承受着！失去才会懂得珍惜！不完整中没出缺陷每一颗心都有自己的太阳，每一颗太阳都有晖映的领域！不要悲伤过去的就让它过去！
毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词；毕业，是打动时流泪的形收留词；毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；曾经相聚多少天才知道告别多少年固然所有相聚终究要告别缘分将我们围成圈思念化作白杜鹃依依不舍的离情万千我们一定要再见不管路途有多遥远固然前方有危险也不管要多少时间月亮有多远心里的牵挂有多远远方的你们以后是否一切都安全不久就要有新出发点了所以必需说再见天下没有不披发的筵席，只要永远记得曾经的你。我真的放不下自己的心！
离别初中作文 篇3
开学前夕，我读了一本赵丽宏老师写的《童年河》，当看到雪弟离开亲婆去上海的事。我的思绪飘回到了一年前的那个夏日……
记得那是一个漫长的夏天，暑假一来到我就动身前去上海，找我的外婆。因为我是外婆一手带大的，所以跟她感情很深厚，恨不得天天缠着外婆。长达一个月的时间很快就过去了，因为学习的缘故，我只能提前一个月离开。
走出家门的那一刻，我的眼睛湿润了。只见外婆站在门口，朝我招了招手，示意我过来。我连忙丢下行李，快步跑了过去。外婆拉着我的手，轻柔地抚摸我的头：“记得，回去多吃饭，好好学习，将来考到这里来。这样我们就可以天天呆在一起了……”外婆嘱咐了很多，但我只记得：好好学习，考到上海。我努力地告诫自己：不准哭，不允许掉眼泪。不然，外婆该心疼了。
我竭力控制住了泪水，拉着行李箱来到了火车站，站在入站口，看到身后的外婆不停地朝我挥手，一边用嘴型跟我说：“再见，明年暑假再来!”我含着泪，点了点头，拽着行李转身就跑。外婆含泪目送我进站，从她眼中我读懂了许多的不舍。其实，她并不知道，我当时又转回头，看了看她。我坐在座位上，脑子里回想起刚才离别的画面，金豆豆忍不住滴在了包上。这回，我实在克制不住了，任凭它一泻千里，打湿了我的包。
世上有多少种痛，我不知道;世上有多少种伤，我也不知道。但我知道，世上有种痛，是和亲人离别的痛;有一种伤，叫做相思伤。而今，我同时患上了这两种病。
我永远不会忘记那个夏天;永远也不会忘记那个背影;永远也不会忘记离别时那句——再见!
离别初中作文 篇4
无论如何，你在成长
无法拒绝，你得成长。
匆匆那天，我们究竟看了几眼，再见之后以离别，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是错觉，一切却又摆眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你们都在干嘛？”“玩节奏”“KTV”“购物”群里大家兴致勃勃的聊着天，“明天开学，不想上学”冷不丁不知谁冒出来这么句话，即使坐在电脑前的我抱着暖宝宝还是感觉气温骤降，是啊，明天开学呢！
次日，我骑着电动车呼呼地到了学校，大家都在热络的聊天，仿佛是为了弥补一个假期未见的想念，又仿佛是想用这活跃的气氛遮盖什么……
“全体师生请到教学楼前集合”我一愣“全体师生请到教学楼前集合”广播里再次想起教导员的声音，往日通知都是3遍，今天却少了1遍，也许他也因为什么忘了吧。
不多时，同学们，老师们都已尽数到了教学楼前，两个主持人依旧是说着土的掉渣的开场白。“同学们，一个假期过去了，大家也将进入新学期，接下来会根据大家在假期前初二期末的考试成绩给大家分配新的集体，让老师们来读名字吧！”原来主持人早就说完了，王校长宏亮的声音回荡在操场的每个角落……“林娅”我听到6班的杨老师读到了她的名字，她默默地走到了6班那边，她过去了，我既羡慕同时也祝福着她，希望她在那个班有更好的成绩。她走了，那应该是雅欣当班长吧！
在我回神之际，又仿佛隐隐约约听到了什么，台上读名字的仍是杨老师，可是班里的同学都望着我，我好像明白了什么，原来我也……接着3班老师读名字的时候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成绩是比我们几人都好的，我暗暗祝福着她……。接下来发生了什么我已记不得，只记得到了新班级，老师说了一些迎接新同学的话，又说了上课时间，然后，然后我们便回家了。原来那天是报道，我怎么说成是开学了呢，开学是那天的下一天的下一天……
我们几个到了不同的班级，方知再也不能想远了一样没心没肺的打闹。原来我们终须独挡一面，原来天下没有不散的筵席……
成长，是离别！
离别初中作文 篇5
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
离别，自古以来就有许多故事，这些故事令我们悲伤、哀怜、感慨万千。有牛郎织女的民间神话；有唐玄宗李隆基与杨贵妃的生离死别；还有孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”和王安石的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……
有人情世故，便有了离别。看到南宋伟大女词人李清照与其丈夫的离别及贾宝玉与林黛玉之间的离别怎能不令人感伤呢？还有许许多多平凡而又不得而知的别离：也许是远离了家乡，远离了亲人，到外地去的；也或许是从军征战，生死未卜的离别。
现在发生的离别又何尝少呢？恋人之间的离别太多了！形同陌路地相互告别，谁会想到最后竟然到了这一步的？就这样，向左走，向右走，背对背拥抱。是痛苦，是绝望，是重生，是死亡。生与死，天各一方，不能再相见了。
你惧怕离别吗？无论如何，我们总是会遇见，我们总要面对，正如苏子所说的“此事古难全”的一样。我们不能沉没在其中，不能被其淹没。把离别看成是一个困难或一道障碍，勇敢地越过它吧！把它看成生命中的风景，拿起笔，记录下来，感受那离别的凄美。泪湿的伤口，在阳光照耀下一定会渐渐地褪去的。
喜欢听着《分手快乐》和《妈妈的娜鲁娃》，有时偷偷地掉几滴眼泪，合上了眼。摘下一枝柳条，夹在书中；抬头望明月，“但愿人长久，千里共婵娟”。
离别初中作文 篇6
时光为什么过得总是那样快？像影子，若隐若现，捉也捉不住；像瀑布，一刻也停不下来。
仿佛刚刚告别小学的我们，转眼间，初中的第一年生活也要结束了。以前想想：小学六年，初中三年，高中三年，大学四年啊！还要上十几年的学！唉！一天天待在学校里，简直是度日如年！现在再一看，六年，也就这么轻描淡写地过去了，我们已告别童年，成为青少年。什么中考啦，高考啦，工作啦，仿佛一切都近在咫尺！
还记得我们小学离别时的场景。那是我们最后一次整整齐齐地排着队，举着班牌放学。每个人都在队中洋溢着笑容，与最亲密无间的伙伴肆无忌惮地聊着天，还互相挑逗着，老师也并没有管。要在平常，像现在这副乱哄哄的样子的话，老师肯定会让我们回班坐五分钟，再重新到班门口排队，直到安静为止。可我们现在何尝不想让老师留我们一段时间呢？离开学校的走廊，踏下学校的楼梯，迈出学校的楼门我们再也忍不住，纷纷停下脚步，拿出手机，或是拍拍自己的同学，或是拍拍学校的样子可这过程非常短暂。终于，我们不忍地迈出了学校大门，在一声“老师再见”中分别了。那时我们一个人也没有哭恐怕都是强忍着的吧，现在想哭怕是也来不及了。我们互相对视，希望把学校，老师，和每一个同学的模样烙印在心中。我缓慢地走着，一步一回头，渐渐的，我已走到了马路对面，最后看了一眼老师和还未走散的同学。这一条马路像一个无底的深渊，把我和学校分隔在了两边，回去倒也能回去，但，恐怕很难有机会了。
不，我不想这场景重现！我们这个“初一四班”才刚刚成立一年！我记得去年七月份，来到这个学校的学生大约有二百八九十名；待到去年开学几日，就仅剩下了二百五十多名；这学期只剩下二百四十名左右。我们班已经走了一个苏淦，不能再失去谁了！我承认我们班的人，我有喜欢的，也有讨厌的，但对于离别二字来说，我谁也舍不得，因为少任何一个人都不是“初一四班”！
为什么？为什么初中只有三年？初中和高中连一块儿不好吗？十二年义务教育不好吗？想想我们班一张张天真可爱的笑脸和在一起生活的点点滴滴老天爷为什么突然安排我们相见，又突然让我们分离？唉！离别，是件再痛苦不过的事了
离别初中作文 篇7
依依惜别同学情离毕业时间已经进入了倒计时，我们相处的时间也随之而缩。同学们忙着在写那唯一能给我们留下一点彼此身影和目光的，同学录。每当想到这里，我真恨不得让时间停留在这一刻，让我们重温这段美好而又幸福的小学生活。校园里的一草一木，一砖一瓦，都将记录着这段美好的过去。
我的眼泪为离别而飞
这一天终于来临了，就是考试的前一天，这表示着我们要分别了。同学们依依不舍的听着老师为我们讲的最后一堂课，有的同学在听课时，就已经流下了离别的泪。
以前，老师给我们讲课时，听见的总是一片哄笑，但现在听见的竟然是啜泣！
最可怕的是我们见最后一面，因为那将预示着我们将要天各一方。
原以为，我们会因离别而变得坚强，但当真正面对离别时，才想到我们还小，还是如此的弱不经风一场离别就将我们一举击溃。我的心中有一种说不出的感觉。
一节漫长的数学课上完了，老师只说了一声：同学们，再见。此时此刻，我们再也抑制不住，哇……的一声，全部哭了。而我的心里，却只有一份说不出的辛酸…同学们一把鼻涕一把泪的挽留老师，希望再多给我们一些留念。语文课上，老师没给我们上课，我们边哭，老师边说，同学们都呜咽着，哪有心情听老师说话呀！我呢？哭的更成了个小泪人。
真的离别了
明天即将毕业考，我们在今天都忙写留言，老师也参与了进来。
放学了，我们推着车，走在校园的操场上，使劲的用眼睛看着校园里的风景。别的班同学哭着对我说：再见了！而当是我并没有哭，只是笑着对她说：把你最灿烂的微笑留给你的朋友吧！
每个人都经历过离别，但有什么能莫过师生情呢？
离别初中作文 篇8
华丽的灯光，宽敞的厅堂，我们将要分别的地方。我们在KTV包厢举行最后的聚会。
灯光闪耀着，黑暗中是一张张花花绿绿的脸。
一些男生很豪爽，拿着一整瓶的酒直接干。还有一些就跟昔日的好友闹，斗嘴。已经只剩下几小时的时间来给他们斗嘴了。他们的疯狂中，是否也只是为了那句有泪不轻弹。女生在打牌，平时比较淑女的也变得疯狂起来，大声说话，大声笑，也许也是在掩饰着内心即将离别的伤痛。包厢内尖叫声中参杂着呼哨，混合着她们唱歌的声音。尽管有些歌曲是节奏欢快的，但是听起来也超伤感。
老师们也很疯，打牌的打牌，喝酒的喝酒。PIG是我们的物理老师，是我们以前最讨厌的老师，特别会说话。尤其是对女生，说话从来都是有嘲讽的意味。今天他疯癫地拿着一瓶酒一个一个地敬同学。奇怪，他今天的话，我怎么品出了伤感。
嘈杂中，我是安静的，XX说，我们就这样像个局外人呆着，静静地注视着他们，看他们玩，唱歌。我们会掩饰，但我们还不能高手到用疯狂地开心来掩饰。XX脸上抽起生硬的笑，我连生硬的笑都没法装。
没有人想表现出伤感，我们回避一切伤感的东西，包括聊的话题。但是空气中仍是到处弥漫着伤感的气味。
内心的感情一触即发，所以每个人都很小心地保护好，但终究还是被发泄出来。M哭了，哭的很伤心，没完没了。W本来是玩得最疯的一个，疯狂地笑，跟平时判若两人，笑着笑着，就抽噎了起来。陆续地，女生们都掉了金豆子。伤感气氛越来越浓，没有人去安慰别人，害怕安慰了别人自己也会忍不住掉眼泪。
就这样，我们呆到了聚会结束。聚会的最后，全班一起唱了一首歌―真心英雄，很老的歌吧，我们把所有的心情都注入这首歌来发泄。
呵，光阴荏苒，三年的时光就这样过去了。如今抓不回，留不住。原本觉得漫长的三年，瞬间其中的欢声笑语都已经成为了回忆。接受这个现实时，我们手足无措。完全没有意识到，没有做好心理准备。
离别了。三年来一起组成的整体散掉了。但愿岁月是见证我们情谊的良药，回忆可以抵住岁月的摩挲，若干年回头时，记忆犹新。
离别初中作文 篇9
9月是一个伤感的季节，是一个容易让人想起往事的季节，是秋雨频繁的季节，也是一个离别的季节不知道9月的离别是新的开始还是令一段新生活的开始。
望着树木成长，看着百花开放的情景，心中一种说不出来的感觉，有时候想想快要毕业了，要离开自己所熟悉的一切，去一个新的环境，去面对新的一切不知道自己有没有勇气去开始一段新的生活。离别是每个人都要经历的，有人说离别就是等待，等待就是另一段幸福的开始，也许因为离别我们变得坚强，我们都长大了，只有经得起考验才能经得起离别，自己是一名要毕业的学生了，就要踏入社会了对于社会是迷茫的不知道该何去何从，离别了自己的朋友，离别的时候我们都会有太多的不舍。我有时候讨厌这个季节，不想离开这个大家庭。离别的季节，离别的车站，在这离别的时候我希望每个人都能够幸福，虽然离别是伤心的但是我们应该好好珍惜现在的每一天。离别在我的心中是一种复杂的心情，来到这个地方已经两年了。在这两年中经历的事情我都深深记在了心中，有快乐的时光就是和朋友一块玩，一起去做喜欢的事情，一起学习当我不开心的时候有人去安慰我，我就会变得好开心好快乐，虽然这都是一些很平凡的事情，但是今天告诉我我们要分开了。要离别了，我的心里有种说不出的感觉，只有在平凡中才知道幸福的意义!离别的世界我不知道自己要怎样的去面对，但是只要问心无愧，无论在哪?幸福就会在我们的身边。离别只是令一个新的开始，只要全心全意的付出就会得到百分百的回报。
离别是痛彻心扉的回忆，离别是满满的幸福。离别是遗失的美好，离别是棉花糖。都充满了不同的感想，不论怎样离别都是要面对的。
离别初中作文 篇10
失去后才珍惜，还有什么意义，留给你那一片广阔天空，忘不了，那一段回忆，刹那间，我开始怀疑，自己的命运，象一场电影，不断重复在上映，留不住的时光，剪不断的情思，无法忘却的记忆。
自从离开她，失去她之后，心情逐渐低落，与其说是放假，不如说是煎熬，我没有办法，每当看到某个人时，总会不由自主地想起她，渐渐发现，我竟然也随之变了很多，很多……
大概是因为离开她没有安全感吧，每天晚上睡觉，不管天有多么热，我总是喜欢枕着一个枕头，抱着一个枕头，再盖上一个浴巾睡，自己都不大明白为什么，也许是……或许吧……
离开她后，就再也没有见过她了，可是，我发觉，我变的和她很像，因为我不能在看到她，所以，只能在生活中像她一样，就像她的影子吧，比如，我学的像她一样有紧张的感觉，做事不拖拖拉拉，比如，我变的像她一样幽默，比如，我努力变的像她一样开朗。
几乎已经习惯了这种别样的生活，失去自我的生活，不过，我已经无所谓了，何必强求那么多，又不可能十全十美，生活是需要有伤口的。
以前吧，我还小哒，还不知道爱在离别时是什么滋味，从来也没有想过，爱还会离别，还会尽不如人意，笑话……但是那时太单纯了，还想不到那么全面吧，对爱吧，只是寥寥懂得而已，并不深入。
可是，现在才明白了，可是已经晚了，太迟太迟了，就算想挽救也没有办法，失去后才知道珍惜，唉……
可是我始终都不肯相信命运是这样的，美好的东西是不会结束的，应该是不会的，凭着这种直觉，我走到了今天，发现，美好的爱果然不会结束，于是，我继续寻找，继续寻找属于我的真爱……
我寻找了好久，今天才发现，我培优的英语老师lucy和她很像，尤其是报我的名字的时候，那种声音和感情很像，上课的风格和她也很像……还有很多……
爱的接力棒吧，离别了，也就无所谓了，多日的感情都话做青烟，弥漫整个天空，诉说着我的爱。
爱在离别时，才能体现出真，什么爱完美，应该是充满曲折的爱吧！像我一样为爱疯狂！
离别初中作文 篇11
如果离别是一张相片，那么挥手和拥抱就是它主要的画面。如果离别是一出短剧，那么泪水和悲伤的歌就是它主要的场景。——题记
有人说离别总让人想哭，然后忘记一切。不，如果离别就是这些，我真的无法接受，我要用欢乐的笑声和温暖的言语为离别谱写新的主旋律。离别，我们不再哭泣。
还记得应届毕业时，我没有哭泣。那时的泪水是深埋在心底的一股清泉，只在心底暗暗地奔流，眼睛里没有沙子，只有一滴滴泪，揉眼，只是一个掩饰，我们不哭。
朋友的离去并没有掀开掩盖心里的泥土和沙砾。不是心不够残酷，也不是它的镢头不够尖利，只因为我怀着更大的勇气，更坚定的决心，更高远的志向，我们不哭。
那个八月的记忆，注定从我走进火炉中煎熬的那一刻起，就开始永不磨灭了……
一个月前，我体重下降了十斤。一个月后，我从悲痛中走来，换上了自信的外衣。一个月，我确立了新的目标，开始了新的征程……我们不哭!
终于，又是一个八月。我们再一次面对别离，没有多余的言语，只是说以后常联系，别忘了我们曾经在一起。然后，就在欢声笑语里各奔东西。擦干眼泪，我们不哭!
这次分别，我们不哭。因为我们离开是为了更远大的梦想，我们离开是要用丰满的羽翼在天空中翱翔，我们不哭，我们将会创造出更绚丽的华章，忘记痛苦，我们不哭!
又使觉得一切都是那么匆匆，我们匆匆地来要匆匆离开，因为我们本来就是时间长河里一个过客，回忆几个月生活，一切都是清晰，一切都像发生在昨天。
记得刚回来时打扫的忙碌，围在一起谈笑风生，收到礼物的满足，生病时的照顾，失落时在一旁静静地倾听，开心时一起分享美好……
虽然离别在即，虽然我还没有准备好离开，虽然我还不能肯定自己走的很潇洒，虽然我还不能肯定自己的坚强。但是我们已经约定好不要悲伤不要沉重，因为我们相信有共同回忆的人们，即使天涯海角，即便杳无音信，但每当想起对方都会是开心的。心里都会是暖暖的，都会为对方默默地祝福，因为我们只在乎曾经拥有。离别，我们不哭，将泪咽在心里，然后自己慢慢回忆苦涩，最后放飞自己，将泪洒在梦想上，让梦想张开双翅。
离别初中作文 篇12
当与好朋友分开的时候，我终于尝到了痛苦的滋味。
芸是我认识了好久的好朋友，从小学到初中，我们一直在同一所学校上学，是形影不离的伙伴。无论我们走到哪里，都会飘荡着快乐的笑声，仿佛空气也深深被我们感染了，变得很舒心，很温暖。
可是好景不长，时间在日历上一点一点滑落，而我们面临分别的日子也悄悄逼近。
这一天，我们刚好初中毕业。家境较宽裕的芸即将被父母送去外地念书。这个消息犹如晴天霹雳，重重敲在我的心上。我怎么也不相信自己的眼睛，泪水不由湿透了眼眶，我跑到她家去。只见芸的妈妈在帮她收拾行李，而芸只是红着眼睛，呆呆地立在那里。她妈妈一见我，便说：正好，你来了，她正念叨着你呢，说不愿与你分开。可是没办法呀，还是外地的教学质量高，我们也想她成才啊。互相对望，我难过得拉她的手，乡镇以后再也不能一起聊天一起学习，难过时在一起互相安慰了，我不禁潸然泪下。芸说：要不，我和我妈在商量一下，我不去读了。这样我们就能在一起了。我微笑着不答应，心里想着这谈何容易啊！那，难道我们就真的这样分开吗？我不想离开你呀芸哭得一塌糊涂，我也哭了，因为我们意识到这一次的离别，对于我俩而言，是一场漫长的等待。
可是，我能为了一己之私就断送好友的大好前程吗？我不能！那样的话，我就显得太自私了。想到这，我拿出纸巾擦去了芸眼角的泪水，劝她说：你还是去吧，这也是你爸妈的心意，即便我们不能常见面，但可以上QQ，发e-mail啊。你放假回来，我还会来找你的。渐渐地，芸不哭了。我趁机帮她拿行李，送她上车。
芸走了，我心里不免伤感。我强迫自己别回头，不再眺望那辆越走越远的汽车了。当离别的时候，我便体会到昔日那段时光的弥足珍贵，当我还明白了怎样用更好的方式去关心朋友，那就是，愿彼此成长的路上不再孤单！
--750字
初中作文100字精选
时光匆匆，带不走的时光可以用文字记录，作文不止是语文水平的综合体现，也是一个人内心的表达。多注意平时积累，好作文自然不在话下。你是否在为写作而苦恼呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的初中作文100字精选，欢迎分享给你的朋友！
初中作文【篇1】
今天，收到家乡叔叔的来信，信中写道：“奶奶的腿很不好，几乎不能走路。她很想你们。常常念叨着‘他们走了，就忘了家了’。”
奶奶，怎么会呢?怎么能呢?!(以“奶扔”的担心反村难舍难离之情。)
不会忘记。小的时候，爸爸、妈妈由于工作忙，把我留在您的身边。您无微不至的关心，如今回忆起来，仍历历在目。您教我的儿歌至今还记得，还时时在唱；您慈祥的笑容还时时呈现在我眼前，一直暖着我的心。
记得有一次，我在院子里独自玩小车，忽然，从邻居家跑出一匹受了惊的马。在咱家院子里乱蹦乱跳。我当时吓得大哭，您闻声跑出来，紧紧地抱住我，可那可恶的马却狠狠地踢了您一脚。到现在我常想，如果当时不是因为我，现在您的腿也不会这么不好。那天下午，我哭了很久，后来慢慢地睡着了。醒来时，我爬到窗台边从玻璃上看到您跪在院子里，双手合着，嘴里念着什么。我很奇怪地问姑姑，姑姑说：“马吓走了你的魂，奶奶在向月神给你招魂呢!”(对“奶奶”的爱，表现得朴实、真切。)
这些话是我在上学后才弄懂的。虽然有些迷信，在后来给别人讲起这件事时，别人觉得好笑，可我却从来没有觉得可笑过，因为爱是可以用不同的方式表达的，您对我的“那种爱”，不也是一种爱的方式吗?!这一幕留在我的记忆里，终身不会忘记，永远不会忘记!
署假，我回到您的.身边，您却不时地问我：“什么时候开学?不要误了上学。
奶奶，不会忘记，我走的那天，您让姑姑扶着，到车站送我。您还一直嘱咐我：“好好学，不要惦念家!”在临上车时，您擦干了我脸上的泪水，但等我上车后，回头追寻您熟悉的目光时，您却背过了脸……(“不会忘记”反复吟唱。)
奶奶，在您身边的那些甜美记忆，我都精心地珍藏着。爱，是不会忘却的。
初中作文【篇2】
在今年的清明节,我到了号称中国最美的小乡村??婺源。婺源最著名的便是满山遍野的油菜花。婺源在江西，属于南方，气候温暖，土地肥沃。当我们这儿地上还是光秃秃的一片时，那里便早已是杨柳青青了。
我们第一个游览的景点叫李坑，是个古建筑群。一排排沧桑而朴素的房子；一条条轻轻流淌的溪水；一座座弯弯的石桥。真不愧叫作“小桥流水人家”！
我们一边走在泥石小路上，一边看沿途的风景，我发现李坑的房子都是拱形的，两角的屋檐向上翘着，与其它地方的.楼房大不相同。
我们很快离开李坑，向江湾赶去，途中经一景点，为“月亮湾”。顾名思义，月亮湾就是形状像月牙的湖吗。我们到近处拍照，发现月亮湾是由两个“月牙”相交形成的。湾 中的水清得出奇，还不时地有几只水鸟在水面上触一下，水便泛起层层的微波。月亮湾的四周都被绿草和金黄的油菜花围着。
我被这大自然的色彩吸引陶醉了，直到走时才发出脚下的泥土。泥土上布满了碎石，如繁星一般繁琐而不单调，如不是急急地赶车，我便想静静地长时间地观察这形态万千的石子。
在傍晚，我们来到了江湾，跑到汪口这个景点看了看，汪口和李坑大同小异。我们便急急看完，找下宾馆，勿勿住下，准备迎接第二天的奔波。
第二天清晨，窗外刚刚泛起鱼肚白，我们便起来了，在小店里吃了几个包子，便向下一个影区赶。
这个影区就是江湾，里面景色很美，一个大牌子竖在门口，写着“江湾”两字。这里有条小溪，湖上有一个亭子，亭中有一两个人。亭旁柳树浓绿，不时有微风吹来，溪水便荡起轻波。我们向里走，马上发现了个大房子，是萧江祠堂。原来这里的人是萧何的后代，姓萧，之后改姓为江，所以江湾又名为萧江。
看完景色后，我们向别处出发，却因半路堵车，停在一片油菜花地前。我们纷纷下车去与大自然接触。
田中一片金黄，如太阳般耀眼，让人不由得喜欢上这花。我走到事束油菜花前，认真观察起这花来，才发现，油菜花金黄饱满的花瓣下还藏着点点白色的花蕊，如满天星一般。比起外面灿烂的外衣，显得更加朴素、淡雅。
田中央还有个小池塘，水很清，有上百条小鱼凑在一起，黑压压的一片，向同一方向游，“拐弯”、“刹车”，像被用了魔法似的，甚是可爱！
中午我们在农家饭店吃饭，这里的人都很实在，一元的米饭不限量，吃饱到头。
下午我们又去了彩虹桥，一座有顶的木桥呈现在眼前，真是气派。桥下有溪，碧绿动人，倒映着左右岸边的柳树。小流缓慢却有四尺来深，水中立起许多石桩，从一边直通另一边。我们快乐地在这石桩上走过，有一两个竹排在水中荡漾，听说这里还是革命电影《闪闪的红星》的拍摄基地。
第三天是最后一天，我们去的也是好地方。早晨便早早起来去参观灵岩洞。洞中有着千奇百怪的钟乳石，有的还在不断增长。其中有一个老君炼丹炉特别像。是太上老君倚着木杖，看着丹炉，可能里面还有孙悟空呢！
给我印象最深的便是“金山银山钻石山”了，金山是呈金色的钟乳石，银山是银色的，尤其是那钻石山，在黑暗中闪闪发亮，叫人不得不佩服大自然的鬼斧神工啊。
晚上我们坐着卧铺大巴连夜往家赶，等到了家中，已是开学早上六点多了。我一直都觉得玩的还不够。我盼望着我们义马也开满油菜花，繁星般，密密麻麻，其中有蝴蝶、蜜蜂飞舞。这样，每天早晨初醒，便可闻到缕缕花香......
初中作文【篇3】
忽冷忽热总会带给人以若即若离，捉摸不定的感觉，而冷热病是存在于整个社会的病症，不仅是表象上人所存在的特点，更多的是对待人、对待事务的冷与热。
自身的冷热病，在于身处其中的我们与人相处的冷与热。就如同无法更好的周全和顾及我们身边的亲人、周围的朋友和擦肩而过的陌生人，面对这样的无奈，我们不是因忙碌而自顾不暇，而是我们在权衡自己与他人的重量时，自利会变成沉重的那一方，一切于己有利之人事，我们便热情洋溢，笑脸逢迎，反之则冷漠麻木、虚以委蛇。
有些人对于成功者投之以仰慕的目光，极尽巧言，一点一点为自己的成功之路铺上前车经验与智慧的奠基石。但可试想这种虚伪的热情能否为他人带来快乐？那些对于你有利的人也并非所有都一味的接受你所谓的赞扬与仰慕，他们能够清楚地分辨哪些是真诚的欣赏与赞美，而哪些是为了那可图之利而虚伪的热情逢迎者。最后或许他们会选择尽快的离你而去，不愿被沾染上那虚伪利益追求者的污垢。然而对于自己无利可图之人事，我们便避之不及，生怕处境比你窘迫，地位比你低的屡次失败者会成为你追求成功的道路上的阻碍。于是便横眉冷对，冷眼相待，殊不知有朝一日那屡次失败的人在感受到这种世俗眼光的冷与热之下坚持不懈，最终取得了成功。到那时，我们又趋炎附势的夸上几句溢美之词，后悔当时的冷眼相待，不过，你当时的冷漠之态早已被其羞愤铭记。
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去鄞州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他交往甚密的官员生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆的把范仲淹一直送到城门外，在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待人，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的，对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
由此可见人与人之间，不能用世俗的眼光下的冷与热去相处。
自身的冷热病，还体现在身处其中的我们对待事务的冷与热。成功之可贵，乃贵在坚持，“锲而不舍，金石可镂”，我们大多数人在对待事务上都不能从一而终。任何事都应该有始有终，方才能守得云开见月明，我们每天都在寻问成功的秘诀是什么，最重要的因素便是”坚持”，对待事物需有一股韧劲，切不能半途而废如项羽在建立霸业的这条辛路上，终是不能坚持，临乌江而自刎，如若有这股韧性坚持下去，怕也是“江东子弟多才俊，卷土重来未可知“。
然而真正做到坚持却很难，捷克作家伏契克被法西斯关在牢房里，受尽酷刑，遍体鳞伤，昏迷几星期。刚一清醒，就向同情他的狱座要来纸笔，每天写完一篇文章，一个星期就拜托狱座拿去投稿，他强忍着伤痛，汗水渗透纸张，最终坚持不懈，才有了如今辉煌的著作《绞刑架下的报告》。
个体的冷热病多了，成为一种趋势，就会让整个社会患上冷热病，因此，我们应该不断去克服治愈，在人与人相处之时，要懂得真诚以待，不能用世俗的眼光去看待他人，每个人都有他的闪光之处，学会尊重，平等待人；在对待事务上，我们应该克服华而不实的通病，坚持不懈，做到有始有终，慢慢让自己沉淀下来，学会坚韧，既有那股坚持，也有那股韧性，如若能克服掉自身的冷热病，相信夏日不会如此炎热，冬日也不会如此寒冷。
初中作文【篇4】
我坐着火车，看着茫茫、寸草不生的戈壁，黄色的土山，不知不觉地来到了明代万里长城最为壮观的关城——嘉峪关。嘉峪关是明长城的西终点，西端的第一重关，也是古代丝绸之路的交通要塞。
嘉峪关的所有城墙都是用糯米和山上的黄土夯成，黄土要经过暴晒、碾压才能使用。修筑工程结束后，要进行严格的检验：在离城墙一定距离内，用箭射墙，如果箭头射不进去，证明城墙合格；如若箭头射进墙体，就证明工程不合格，要进行重建。这样严格的长城工程管理制度，保证了长城工程的质量。
我从嘉峪关关楼进城。在远处一看，咦，关楼怎么那么矮小？我赶紧往前跑想看个究竟，原来嘉峪关关城在一个坡的下面，敌人看它很小，于是快马加鞭冲上去，没想到都摔下去了。古人真聪明呀！
进到城里，文昌阁映入我的'眼帘。它是用青砖做成的。屋顶上有40只狮子在向东、南、西、北怒吼，四条龙也手里拿着龙珠在飞呢！墙的四面有花格门窗，上面绘制有许多山水人物彩画。文昌阁在明代时是文人吟诗作画、读书的场所。到了清代成为了文官办公的地方。
接着我就上了士兵把守的位置——城墙上。城墙的垛子一上一下的，像连绵不断的山。每个垛子上都有一个小孔，士兵们从这里看到敌人的阵势。我还发现在城墙的地面上有许多小孔通向城外，这应该是冬去春来的时候雪融成水流出城外的通道。但我又想大西北哪有那么多雨呢？这应该不是排水槽。听了导游的讲解才知道原来那浅槽是灯槽，供夜间士卒放置灯火，而浅槽下斜坡式的孔洞是射击孔。城墙的四角有角楼，犹如碉堡，是守城士兵放哨的地方。白天遇到敌人的时候在角楼顶上点起烟，晚上点火。在城墙上也有敌楼，是士兵们休息和放兵器的地方。站在城墙上，远望着连绵的黑山，白雪皑皑的祁连山和无边无际的戈壁。啊，真壮阔！
古人云：“不到长城非好汉”，我曾登上过慕田峪长城，今天站在嘉峪关城墙上，应该算一个“好汉”了。
初中作文【篇5】
在一个风和日丽的下午，我们随着一抹阳光，来到了万绿湖。万绿湖是一个人工湖，面积达1600平方公里，伴着渡船的响声，我们开始了今天的万绿湖之旅。
渡船是在水面里很快速的穿梭，那一些浪都是被我们掀起。万绿湖水面非常平静，远处，有几座岛屿出现在我们的视野里。有些岛屿覆盖着黄色的“外衣”，有些岛屿被绿绿的植被变成了一只“绿毛龟”了。
过了30分钟，我们就登上了岸，沿着亲水长廊向前面走过去。哇，这湖水真的是绿色的'呀！怪不得叫万绿湖！我不由得赞叹。走着走着，我们来到了湖滩，结果却大跌眼镜。啊，这水不是绿色的吗？怎么那么清澈呀？我慢慢发现，原来其实是岛屿的植被映衬着湖面才绿色的。大自然真的是变幻莫测啊！
我们继续乘着渡船向另一个岛屿驶去，看到天的蓝色和水的蓝色融合在一起。让我难以分出哪个是天哪个是湖水。过了20分钟，我们登上了一个小岛。小岛里面只有观音庙，传说观音曾造福于这片土地，于是人们建了一个不大不小的观音庙。
接下来我们就驶往最大的一个岛，才不用10分钟，我们登上了这个岛屿。我们沿着登山路向高处爬。就像黄山的迎客松一样，这座山峰也有“奇松”。其中的龙戏凤最为特色，一棵松树分叉了很多树枝，就像龙和凤在嬉戏。后来我们登上了万绿湖最高处（约120米），一览众山小，看到许多星罗棋布的岛屿。
最大的岛屿我们游完了，我们即将结束万绿湖之旅。但是对大自然的认识之旅不会结束。万绿湖，就是一个体验大自然的最佳场所！
初中作文【篇6】
随着物质文明的发展，戏曲面临着一个新的威胁——电影新片和电视剧，如两只法力无边的巨手，拉走了大批大批的观众，尤其是青年观众。
电影和电视剧的表现手法是强大的，先进的。它们既可以表现千军万马飞机大炮，也能将镜头伸向自然界或人物内心的任何细微角落。无论人们的心理节奏加快到什么速度，它们也不难适应。在这点上，戏曲只能望“电”兴叹！
依此说来，戏曲是不是气数已尽，该寿终正寝了呢，否，它有足够的实力接受“电”的挑战！
下面，愿谈几点门外之见：
一、充分发挥戏曲表演程式的威力。这是电影电视剧所没有的。拿同一题材的影片《假婿乘龙》与莆仙戏《春草闯堂》中抬轿的一段戏相比较，就可看出戏曲表演程式的惊人魅力。《假婿乘龙》只能老老实实地用八抬大轿翻山越岭，而《春草闯堂》却用虚拟的抬轿动作，加上坐轿、上坡、下坡等一系列动作，弄得满台谐趣。凭戏曲在时空上高度自由这一看家本领，对于戏曲的前途也大可不必“过于悲观”！
二、根据现代生活的需要，创造新的戏曲程式。传统戏曲虽然留下了丰富的遗产，但是还须不断推陈出新。鞭，可以代替马，但代替不了自行车、摩托、火车、飞机，浆，可以代替舟，但代替不了汽轮、兵舰、鱼雷快艇；；当然，戏晦要想用实景实物来与电影电视剧抗争既不可能，也不必要。我们可以继承传统，创造出新的表现现代内容的程式。具有现代化审美观的广大观众一定会为创新者的劳动喝彩的。
三、推倒第四堵墙，延伸舞台空问。银幕和电视屏尽管具有呼风唤雨的魔力，但毕竟是平面的，而舞台却是立体的。戏中人物可以与观众保持某种默契，进行感情交流。如果戏断编剧能将整个剧场（舞台、乐池、观众席、走廊、侧门、正门等）作为自己头脑中的舞台，就能缩短角色与观众之问的距离，在这点上，电影和电视剧的导演是一筹莫展的。当然，这种舞台延伸必须自然而合理。
四、充分发挥“歌”的威力。清末戏剧理论家王国维曾给戏曲下定义为“合歌舞以演故事”。唱是戏曲塑造人物、表达感情的有效工具。大段直抒胸臆的唱，电影电视剧很难模仿。试想，如果将《徐九经升官记》中的“官字歌”放在故事片里去表现，恐怕再高明的导演也束手无策。
戏曲表现手段多种多样，充分发挥其威力，虚心学习和借鉴电影电视剧的长处，戏曲的前景是光明的，戏曲工作者切不可畏“电”如虎，要挺起胸膛接受电影和电视剧的挑战
秘密初中作文精选
作文大家应该都有写过，多写作文可以让我们更好的发挥想象力和表达能力。多注意平时积累，好作文自然不在话下。看了很多书，听了好多课，写不出好作文？为此，你可能需要看看“秘密初中作文精选”，可能你会喜欢，欢迎分享。
秘密初中作文 篇1
记得小时候，我还住在叔叔家。有一次叔叔他们不在家，我做作业时无意中发现书桌上有一元钱，我的心砰砰直跳，对于那时的我来说一元钱可以买许多东西，于是我产生了不健康的欲望。
我看着桌上静静地躺着那一元钱，心里矛盾不已，又想拿又怕被发现。最后抱着不会被发现的侥幸心理，把钱小心翼翼地夹在书里，继续埋头做作业。当哪还有心思做作业啊，心里总是打着鼓，忐忑不安。
叔叔终于回来了，我的心提到嗓子眼上，把头埋得更深了。还好，叔叔似乎并没有发现钱不见，看见我做作业还夸奖了我。接着他便打开电视看起新闻，我稍稍放下心来，真正做起了作业，还向叔叔问了几个问题，也不再小心翼翼了。
作业做完了，也许是我真倒运，收拾书包时，那一元钱从书中飘然而出，我顿时冷汗直流，不敢回头，叔叔一定看见了，我努力思索“理由”以渡过这场危机。这时，叔叔说话了：“那钱你哪来的？”我佯装不知反问道：“什么钱？”叔叔指了指地上，我看了看钱作出恍然大悟的样子说：“哦，你说这一元钱啊，本来是在你桌上的，刚才有人来了，我就放在我书里，做着作业忘了拿出来了”。说完，还佯装镇定地捡起地上的钱放回了桌上。做完这些，我手心已经渗出了细汗，叔叔大概没听出我在说谎，还夸我做得对，我想，当时我的脸上一定很红。
事已过了这多年，叔叔依旧不知道这事的真相，他还常常对他人夸奖我，每当这时，我脸就会更红，叔叔还说我是害羞，只有我知道那不是害羞，是因为那是我心中的秘密，让我从此不再拿钱的秘密，更是我改变人生的品行的秘密。
秘密初中作文 篇2
亲爱的朋友；
你最近好吗？你一定不知道我心里埋藏了一个秘密。我一想到就会愧疚一生，就有一种痛不欲生的滋味，我怕说出来，怕成为千古罪人，可是，我如果不把这件事说出来的话，我就会无比痛苦，在大脑里经过几番较量之后，理智也终于战胜了心里的两大心魔——面子和虚荣心，所以请你听我说吧！
我和XX是个要好的朋友，我们俩的关系是建立在相同的爱好上面的，你知道的，我是一个集邮狂，我有数百种邮票，有特别完好的，也有腐烂得看不清字迹的，而我的另一个朋友、也就是他，也特别爱集邮，身上还常常带上“邮包”（我和他把放邮票的钱包称为邮包）。里面的邮票完全不同，全部是崭新的，还有一套完整珍藏版的酷炫邮票集，我望着那套邮票就如同贪财之人找到了内部装满金银财宝的箱子那样兴奋。贪婪之心立马毫无遮掩地露了出来，可是，我也不会去抢，只能眼睛直钩钩地看着。之后、我俩因为集邮的爱好成天在一起。然而在一年后令我愧疚的事发生了。
那天，我如同以往一样奔走去他家，那次去得很早，他还在楼上，这时我看见了一封信放在邮箱（因为集邮的爱好，我总喜欢往邮箱里看有无邮票）。我一看见那张邮票、哇！这可是我这几天经常在电视上看到的和梦里见过的邮票啊！那精美的图案和那闪闪发光的字迹略带着一种高贵的品质。我一下子就起了歹心，这时，我内心的理智也悄然退下，我的手伸入信箱，将信迅速取了出来，带着一个“扑通”的心如同脱强的野马一下子奔回了家。身上已经冒出了一身冷汗，我回到家悄悄上了楼，鬼鬼崇祟来到自己的房间锁住门。来拿出经常使用的那把小刀小心翼翼地把邮票完好无损地割了下来。好奇心使我打开了信件，上面写着：“奶奶在急救之中，速来”我心扑通一跳，“天啊，这可怎么办”，我只好找来叧一张完好的邮票用饭粘上去，送过去，可没想到他已经下来了，并给了我一张新邮票，也很精美，可惶心恐恐的我根本提不起一点兴趣，爱面子的我接着邮票找了个借口就回去了，以后、我很少下楼，直到一天，他在下面叫我，我带着惶恐的心下耧了，他哭着说：“奶奶去世了，我要搬家了”。然后他把他那一套完整版邮集给了我含着泪水走了。以后我再也没见到他…
到现在我一见到邮票就想找地缝钻进去，如果再给我一次选择，我宁愿不要集邮。
你的好朋友：XXX
X年X月X日
秘密初中作文 篇3
将自己的秘密放在某一个地方，会有一只精灵为你守护着你的秘密。
在这故事我奶奶告诉我的，听起来蛮好玩的，反正，将小时候的秘密藏起来，到了年迈的时候也是可以挖出来看的，想想就很好玩的样子，心动不如行动，说干就干。
先把小时候尿床的照片喷洒一些药水，以免照片发黄，让后将小时候第一次摔的留的第一滴血放在照片一起，在放到一个大箱子中，之后就拿我自己写的日记本放在箱子中，还有奶奶的照片，家人的全家福，还有将自己的亲戚领养的第一只小狗的一根毛放在袋子中，贴上小狗的名字，担心以后忘了它是谁呢！着一些东西全是自己拥有十分纪念意义的东西。
因为是秘密，说以我自己背着大箱子，拿着锄头，跑到了一个没有多少人的公路上，再爬上了一座大山上面，找到了一块长方形的石头，务务说，这是我们家的风水之地，为了不破坏自己家的风水，就在风水杯后面的三米处，挖了一个很大的洞，将箱子放到了洞里面，之后将自己的身上的衣服脱下来，放到箱子上，恩，着一些东西全是我自己的秘密啊！可不能让别人看见了我的秘密啊！随后，我就将土放在箱子上面，这可以我用了洗慌之力挖的洞，想想就心里有觉得美滋滋的，作为陷阱大师的我，这么会只有这一点小伎俩呢？随后，我就将远处的一块草皮来放在上面，再扔一些枯枝败叶在上面，看起来完好无损。
自己将小时候的童年全部放在了哪一个大箱子中，不禁感叹，如果我在了年迈的时候，是一个患了重病的老头时，回去一看，打开箱子，看着那些一张张照片，心里有种说不出来的享受，即使在难受，我也会心里乐开了花，人生不就只有一回吗？如果现在不抓紧行动起来，那长大后的话，只能是全部的遗憾。
童年只有一次，每个人的童年，都是一个美妙的开始，一个永恒的秘密。
秘密初中作文 篇4
夜晚，还是深夜，我的手机小声地把我叫醒。我一看时间，午夜2点，好，开始行动！
我打开我的床头小台灯，穿好拖鞋，拿好我私自配的书房钥匙，把两个枕头塞进被子里，走出房间，小声关上门，轻手轻脚地向电脑进发。
到了，我轻轻开了锁。经验告诉我，我家电脑开机有噪音。于是，开机前，我先把睡衣套在主机上。一开机，我就马上把小音箱关掉。为了万无一失，我还把事先准备好的大哑铃放在门口，抵住。只要有人碰门，哑铃就会滚动，我立刻就会发觉。哈哈哈哈哈。。。。。。开始了，夜晚的世界，我的天堂！
我玩啊玩，看动漫、玩游戏，一切的一切都是那么爽，太安逸了，真是痛快！
突然，传来了脚步声，我一下子警惕起来，马上把显示器关上，迅速缩到电脑桌下，用椅子挡住自己。脚步声从妈妈的房间传来，走到书房前停下，我大气也不敢出。天助我也，妈妈走向厕所了。等脚步声过后，我继续上网。
我又玩又看，十分钟过后，哑铃骨碌滚动起来，机关被触发了。我立刻关掉电源，慌不择路，逃到了墙角，躲到窗帘下。突然，"咔嚓"一声，门开了，一束手电筒的光像探照灯似的在屋里搜索。我紧紧地蜷成一团，屏着呼吸，等着束手就擒。可当光扫完一遍后，只听妈妈自言自语道："没有人啊！"我暗暗高兴，看来这一劫可以躲过了！可谁知妈妈的目光又在屋里搜索了起来，看来我是在劫难逃啦！我缩得更紧了。可妈妈站了一会儿，确信没人，便轻轻关上门，伴着"奇了怪了"的疑问回到了卧室。
"天啊，好险！"
唉，原以为万无一失，竟然没想到是我玩得太高兴，脚情不自禁地蹬地，引来了妈妈。
啊，吓死我了！
这就是我的秘密，大家要拼死帮兄弟保住啊！
秘密初中作文 篇5
我……其实……没有秘密。但总有那么一件事一直搁在我的心田上，荡漾着，漂浮着。
那个周末，我还是像平常一样背着书包准备去补习班补习，可偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥的，不像落在地上，像是落在心里，天是灰的，心是沉的。等了大概半个钟头，雨又重新回到了原来的样子，路旁的植物如同被画家上了颜料似的，绿油油的，可爱极了。正当过桥时，河如同明镜一般，真如“潭面无风镜未磨”描写一样。天是蓝的，如丝一样；河是蓝的，如绸一样。走着走着，嗨！竟然走过了。
在补习班里的日子都是一样，而工作也只有一项，那就是补习。当铃声一响，我们所有补习生也想到了一项工作，那就是回家。
在回家的路上，早上的景色已经是黯然地淡了下去，天空已不是那空灵般的蓝色，而是呈现出一幅幅史诗的水墨画、油画，虽它并不是出自梵高、毕加索之手，可是画的美丽不是在于画的鲜艳，而是在于它的自然。
在看美景时，我也遇到了一位老人，他骑着三轮车，满头的白发，虽然已到了冬天，可他却还是穿着一件薄外套。但是他的手已被恶劣的天气折磨的千疮百孔，而且还伴随着无数的茧子，那一双茧手，是劳动人民的手啊！
我尾随在车的后面，到了上坡路的时候，老爷爷已没了充满纸制品的三轮车骑的力气。而这时我只想用我的力气帮助他，我慢慢地推，他慢慢地骑。累吗？累？但我不觉得，当我迈开了第一步，我就下意识迈开了第二步，第三步，四步……当车达到平路时，我的心愿达到了。我悄悄地从老人身旁走开……
回到家时，天刚擦黑，北风呼啸，寒风凛冽。那高大挺拔的树木饱经风霜，那片片龟裂的树皮，如同那绕口的歌谣被人们重复着，歌颂着……
也就是因为这一件小事在我心中流淌，致使他到学校来找我，我还是始终没有说出来，而我心中的秘密也藏觅在那蓝蓝的天空、油油的路边小草……
秘密初中作文 篇6
什么叫隐私？因为不愿说才叫隐私，否则就不叫隐私！隐私就是自己知道不愿跟别人提起，至于至死不说的隐私当然有，包括年代关系及现代问题有的隐私还是不说的好…
我一直藏在心底的秘密，是和朋友老婆的一段恋情，那是我在外地的时候，朋友老婆想出来打工，因为朋友腿断了，不能上班挣钱，得在家养个一年半载的。
朋友媳妇想着家里不能没有收入，就和她老公商量，想打工挣点钱，朋友就给我打电话，问我能不能帮他媳妇找个活干。
外地女的找活很容易，我给她找好了活，她就过来了，在离我住处不远的一个公司做文员，我那时候租的民房，一个单间，我给她也在我附近也找了一个单间租。
由于离得很近，下了班我们经常一起买菜搭伙做饭，她做的菜很好吃，吃完饭有时候会一起出去散个步。
人都是感情动物，日久生情，我和她的关系渐渐的起了微妙的变化，我发现她对我也有了感情，而我早就已经对她动了情。
一天下大雨，我在她那吃完饭，没有带雨伞，回不去，只能在那待着，到半夜时候，我和她很自然的就发生了不该发生的事情。
有了那关系后，我们每天就像情侣一样，过起了小日子，我们都很开心快乐，转眼一年过去了，他老公也能出去打工了，她也要回去看孩子了。
我们长谈了一次，她说我们忘了这段感情吧，非常感谢我这一年来，给她带来的快乐，她要回归家庭了，而我也一直对朋友有愧疚，我们决定一起保守这个秘密，属于我们两个人的秘密，一直到现在，朋友都不知道我和他媳妇的那一段恋情！！！
我还真有一个这样的秘密。藏在我心里有很长很长的时间了。一直压在我的心里面。一想起来就百感交集。可是让我说出来我又难以启齿。这秘密我想是不会再有机会说出来了。因为说出来就不是秘密了
初中的作文(精选8篇)
作文是教育中非常重视的一部分，作文也能让我们进行一种自我的探索。写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求，要怎样达到好作文的标准？我们经过搜集和处理，为你提供初中的作文，供您参考，并请收藏本页！
初中的作文(篇1)
没有光，没有当空的月，也没有车水马龙的街道，有的只是没有影子的我孤独地驰骋在这漫无边际的夜中。
说实话，我真的喜爱这种有点荒无人烟的感觉，每每从学校启程，归家的路上我很难遇到能够结传闻而行之人，即使是我最好的朋友。当我独蹬着冰冷的自行车我感受到的不仅仅是坚硬的车座和冰凉的把手，还有一种归家的感觉。
整个人，连带着这灵魂在学校忙碌了一天，晚上也是唯一可以休憩的时间，时间再短，也是归家的夜，也更让人感到要倍加珍惜。
于是，我开始做起了“黑夜梦”我终于有时间如重获几个小时的时间，比如我可去跑跑步，去溜一圈，可是在家继续练练自己肥胖的躯体，或是泡一杯茶，品一会汽车，或许只有在外忙碌一天的人才会把归家看到如此重要，才会如此地去珍惜这时间，小至一分一秒。
贺知章少小离家老大回，全乡人没个认识他的，他也甚至忘了自己的爱在哪，全然不是旧乡之感。我想这算不得上是真正的归，一个连自己根都找不到的人何谈归？只不过是一副承载灵魂的躯索站在了一个似曾相识识的冷冷冰冰的土地上，他的灵魂，早已不萦绕在此地上空。
真正归来的人，钱学森必算一个。在一个处于中国衰败之时，学业有成的他毅然踏上了归乡的征途，其中必在有困难的，必然有阻饶。但有种思绪却无法被空间阻隔，这便是归家。经过几年的不懈努力，他终于克服了重重阻挠，踏上了归国的旅程。一个在外求学急盼望归国的游子，他当时的心情我们又怎么能够体会到呢。这其中的心酸苦楚在他又脚迈上中国国土之时飘然全无，有的只是他终于回到了魂牵梦绕的地方，一个可以寄托灵魂的殿堂。
归，实至名归，不知有多人为此而有着剪不断的离愁别绪。不管是刘长卿的“风雪夜归人”还是柳永的“归云一去无踪迹”，其中蕴含的必是对归的向往，对家的依赖。
屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着，李白有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定；屈原有“吾不能变心以俗兮，固将怨苦而终穷”的远大志向，李白有“安能摧眉折腰事权中贵，使我不得开心颜”的铮铮傲骨，屈原有“进下一入以离尤兮，退将复修吾初”的无奈和果断，李白有“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟的惆怅和潇洒。
屈原带着委屈走了，汩罗江水依旧涛涛，一个人不管有多大委屈，历史不会陪他哭泣，他只让他的贡献，所以《离骚》《涉江》千古流传，万世齐享李白他满腹季屈地走了，带着宝剑和智慧，游历祖国名山在川，不能拯救一个王朝，也要用如花妙笔临摹下来，作为一个时代的见证。
汩罗江里孤独的屈原，夭娆山上寂寞的李白都已归于沉寂，然后他们明丽的语言诗画般的篇章和充满创造性的幻想这些专属于他们的东西却注定要千古流传，两个相隔千年的灵魂守着一个千年不变的承诺，延续着，师承着，也终将不朽地留在人们心中。
初中的作文(篇2)
生活在这个世界上，我看见过许许多多的面孔。有些面孔，早已淡忘，而有些面孔，在我心中却依然清晰着。
有一位曾经陌生也叫不上姓名的面孔，至今在我的记忆中还是那么清晰。那是，在五年级暑假的时候，我总是带着五，六个行侠仗义，稚气未脱的小孩子去河湾玩耍做游戏。
清请的河水泛着涟漪，浅草中还不时的传来青蛙的叫声，岸旁的大树为我们遮阳，在这样的环境中玩耍嬉戏是很有趣的，很惬意的。我们这儿有个规矩，就是小的必须听大的吩咐。我是他们的大姐，他们当然得听我吩咐了。
突然，有“小兵”报告说，来了个陌生人，还背着一个大麻袋。我这个“总司令“命令大家侦察情况，尤其是麻袋里装着什么。结果“探子“报告说是有青蛙。
这些人太可恶了，这个河湾还需要青蛙来捉害虫，保护河边的庄稼呢。有个“小机灵”向我建议：“咱们趁他捉青蛙的时候，一起上去教训教训他。姐姐赶快把那一袋青蛙放掉，姐姐一放完青蛙，咱们就跑掉。”
于是，我大声说道：“有人伤害了我们娃娃国的小动物，我们应该怎么做？”
“教训教训他，让他不敢再欺负娃娃国的小动物。”
“好，出发。听我命令行动。”
“明白。”
隐藏起来的我们，仔细观察着那人的一举一动。奇怪，他要干什么。只见他把袋子解开，放平了，青蛙一个个都蹦了出来，跳进池塘里。原来是在放蛙啊，我们错怪他了。
藏在四周的小伙伴都欢快的跑过来，团团围在那位叔叔的身旁，感激的说：“叔叔真是好人。”
是啊，叔叔才是不折不扣的好人。
几年过去了，叔叔那张不好意思的笑脸和孩子们一张张快乐幸福的面孔，依然清晰。
初中的作文(篇3)
窗外又响起了哗哗的下雨声，我不禁停住了手中的笔，望着窗外的雨，又想起了那件往事。
那是升入初中后发生的一件事，那天早晨我刚要出门上学，妈妈便叫住了我：开心，昨天预报有雨，带上雨伞吧：我望了望窗外晴朗的天空，便对妈妈说：外面天气不错，我看就不带雨伞了!于是，我便冲出家门，一路上迎着欢快的小鸟，嘴里哼着小曲，想学校走去。等到上到第四节课时，晴朗的天空一下子变得阴沉起来，乌云密布，狂风呼啸，雨姐姐们也毫不留情地降落下来，哗哗的下着，我望着窗外的雨，担心起来：哎，怎么会突然下起雨来了呢?早知道听妈妈的话就好了，带上雨伞，就不用受雨水的冲刷了，老天爷，开开恩吧!别下啦!可是于仍旧在下，放学了，我及其缓慢地收拾书包，往外走去，站在校门口，等待雨停或小点后在向家进军这是出现了一位小女孩，她打着把伞，向我走来：怎么啦?没带伞?是呀!来，跟我打一把雨伞吧!于是，一把小雨伞为两个女孩来当雨，你是那个班的?她问我。噢，一班的，你不认识我?我问。你忘了，军训时我还用你的领带呢!噢，原来是她，当时，她的领带坏了，不能照相，就借用我的领带，噢，原来是她呀!那个爱笑的女孩。于是，我们边说边往家走，那把雨伞很小，她为了不让我淋雨，自己却把伞往我这边推，而她自己却接受者雨水的冲刷，我看了，劝她把雨伞往她那边推，她不肯，让我真的不好意思，后来她要把我送回家，我执意不肯，她说：不是有句话，救人救到底吗?于是，她把我送到家了。
初中的雨，初中的她，那个乐于助人的女孩，是值得我去学习的，我永远也不会忘记她。
窗外淅沥的雨，仍旧在下。
初中的作文(篇4)
爸爸的头上又添了不少银丝，这是他一年来补习英语所付出的“小小代价”。因此，我常笑爸爸：“爸，您该买夏士莲黑芝麻洗发露了！”爸爸总是笑眯眯地说：“等我学好了英语，我马上就买！”
说起这学英语，爸爸可真费了不少功夫：早上六点多，他就起床听英语，边听边拿着书跟着读，有时还停下来背一背；平常，爸爸也是一有空就把书拿出来，看得忘记了工作，忘记了一切。可就是因为爸爸的用功，也使我吃了不少“苦头”：一次，妈妈在公司加班，很晚还没回家，我的肚子早就闹起了“空城计”，于是，我对爸爸说：“爸，我饿了，先给我热热汤再等妈妈吧！”爸爸答应了一声，起身走到厨房，从冰箱里拿出了昨天喝剩的汤，放到炉子上，大着了火，然后继续坐在沙发上学他的英语，嘴里还喃喃有声：“How do you do?……”手中的笔不时在书上圈圈写写，一会儿凝目沉思，一会儿喜上眉梢，把热汤的事抛到了九霄云外。我在房间里做着功课，突然闻到一股焦味。我急忙跑到厨房，一看——哎呀，不的了，锅里的汤只剩下一半了！折实，我看了看爸爸，真是又好气又好笑——之间他还一边拿着书，一边小声地念：“ Can I help you?”自然，爸爸少不了妈妈的一顿骂……
还有一次，电视里播放了爸爸最爱看的羽毛球——中国队的林丹对印尼的陶菲克。这可是世界顶尖选手的对决，怎么能错过呢？于是我跑到房间了告诉爸爸：“爸，快看呀，林丹对陶菲克！”谁知爸爸摆摆手说：“不要吵。”说完，继续念他的英语。我愣了一下，不由得想起几天前爸爸说过的话：“只有学好了英语，才能跟上时代的步伐。而且，以后公司跟外国人谈生意，就再也不用花钱请翻译了。”哦，原来爸爸拼了老命学英语是为了给集体提供方便啊！我不由得在新乐默默赞许。
功夫不负有心人，爸爸的英语水平大大提高，我和家人在为他高兴的同时，也惊叹他惊人的毅力。我一定要向爸爸学习！
初中的作文(篇5)
从古至今，到底有多少人赞美过松树。朋友，当你在古木参天，百花齐放的大自然里，欣赏那色彩斑斓，千姿百态的花朵时，可曾想过身旁的那些松树……
是啊！松树是没有牡丹那样娇贵，没有白杨那杨挺拔，没有春竹那样细长。但，它有一颗为别人着想的心，有一颗无私奉献的心。当大自然受到暴雨的袭击时，松树手牵手，肩并肩，不让沃土流失，不让花草被雨淋，而自己，却昂首挺胸，坚强地忍受着暴雨的袭击。当骄阳无情地炙烤着大地，松树伸出手臂，为身旁的花草带来荫凉和爽快，自己，却为大自然蒸发身上的水分，去换取大雨的滋润。
啊！松树，它为人类和大自然付出了这么多，而面临的却是人类无情地砍伐。
松树它之所以能四季常青，而不会枯萎，是因为它有顽强的生命力。当春天到来，万物复苏，松树却默默无闻，做着自己的工作。春去夏来，万物忍受不了酷热，而渐渐死去。当秋风吹过大地，叶子飘落，花儿凋谢，草儿枯萎，只有松树和枫树还是那样富有生机。当严寒的冬天来到时，枫树也渐渐枯萎了，只剩下松树还顽强的跟隆冬做斗争，它坚强地承受着大雪，忍受着凛冽的寒风……一年四季过去了，松树还是四季常青。当春回大地，万物更新时，松树还是那样默默无闻，献上自己的一份绿意，让大自然朝气蓬勃，更胜从前。
啊！松树，你是人类生存所依赖的树，你是大自然的守护神，你是……
现在世界上，有多少人像松树一样顽强，有多少人愿意为别人奉献出自己的一切，而不求回报。
朋友，保护它吧！保护人类赖以生存的树，愿我们都出一份力，让大自然充满绿意，让世界变得更美好！
6
松树赞
人们都赞美桃花的艳丽，赞美栀子花的芬芳，赞美荷花的亭亭玉立，可是我却赞美松树。
它虽然不好看，但是它有顽强的生命力。
春姑姑来了，当桃花盛开的时候，它是那么青翠挺拔。
夏哥哥来了，栀子花开了，蝴蝶和蜻蜓来聚会了，松树仍然那么挺拔。
秋天到了，树叶落了，花凋谢了，草枯萎了，只有松树依然挺拔，任凭风吹雨打，它们好像在说：“我们不怕风，我们不怕雨，就让暴风雨来得更猛烈一些吧！”
寒冷而又萧杀的冬天来了，北风呼呼地怒号着，鹅毛大雪在天空中飞舞着，雪花无情地压在松树的身上。但是它们仍以顽强的毅力和抵御寒风的傲气站在原地，一动也不动。用它那坚定的信念等待着春天的到来……
松树不畏艰险的精神和如此坚定的信念，使我想到了常年驻守边疆的边防军人们。
边防哨卡的环境是残酷的，战士们不是生活在终年积雪的雪山上，就是置身于漫天飞沙的荒漠地带。有的哨卡，一年中有七八个月是大雪封山，山下的人上不去，山上的人下不来，别说是人，就连飞鸟也不见踪迹。可是，战士们孤独但不寂寞，身处逆境，却心胸坦荡。犹如松树，不畏严寒，不畏艰险，有顽强的意志，有坚定的信念。
我赞美松树，还有一个主要的原因就是松树的大公无私，自我牺牲的精神，“要求于人的甚少，给予人的甚多。”这是松树的精神，也是边防战士的精神。他们为了大家而舍去小家，长年累月地待在祖国的边防哨卡里，一腔热血戍边关，用自己的铮铮铁骨捍卫着祖国的领土，保卫着人民群众的安全，却没有一丁点的怨言。虽然他们很想自己温暖的家，想家中的亲人，但是为了祖国，为了人民，战士们甘愿待在祖国的风雪边疆里。千里边防线上，留下的是他们铿锵的脚步和挺拔的身影。犹如松树，为了别人，默默地奉献着自己。战士们不愧是最可爱的人、最威武的人，他们是真正具有松树风格的人！
我们一定要学习松树的精神，做到在顺境中不骄傲，在逆境中不气馁。
7
赞美松树
在我家小区的小公园里，种着各种的树木和花，有婀娜的柳树，有红艳艳的月季，也有粉粉的桃花，但是我最喜欢的是长着小小针尖的松树。
认识松树是在我刚上小学的时候。有一天吃过晚饭，全家人一起在小公园里散步。我看着各种娇艳的花和青翠欲滴的树，感受着植物带给我们的清新。这时一棵深褐色的树，勾起了我的好奇，它显得那么的默默无闻，只见它有着小宝塔似的树冠，我问爸爸：“这是什么树啊？一点也不漂亮的。\"爸爸说：“这叫松树，别看它那么不起眼，它却能一年四季总是这样青翠。”听了爸爸的话，我更加好奇地走近松树，只见树干的有些地方都裂开了。我轻轻地触摸它的树叶，呀……好疼啊，只见它的树叶细细的，尖尖的，像针一样扎手。爸爸在一边接着说：“松树是棵常青树，你也要学它那样，不管在什么样的环境中，都能茁壮成长，不怕困难。”我似懂非懂地听着，在以后的几年里，通过我的观察，以及爸爸对松树的评论，使我对松树越来越喜欢了。
你瞧，当春姑娘披着一身绿衣裳来到我们中间，呈现出一副百花怒放，争奇斗艳的景象，而那默默无闻的松树虽没有花那么美丽，却也在和煦的阳光下蓬勃地生长着。当炎热的夏天到来，火热的太阳炙烤着大地，那些美丽的花和挺拔的树木也显得毫无生机，而松树的叶子反而显得更加郁郁葱葱。它撑起着碧绿碧绿的大伞为行人遮凉，自己默默地忍受着高温。当秋风飒飒，大雁南飞，树木开始变黄，干枯，花儿凋谢。只有那松树，依然挺着苍翠挺拔的身躯，丝毫没落下一片叶子。当寒风呼啸，大雪纷飞，唯有松树一身翠绿，迎着风，顶着雪，顽强地站立着。无论风吹雨打，它都毫不畏惧。
松树，你那不怕困难、不怕风雨、顽强生长的精神，不就是我们学习中必须要具有的精神吗？我要向你学习，使自己的成绩更上一层楼。
8
赞美松树
人们都赞美桃花的艳丽，赞美瑞香花的芬芳，赞美花的亭亭玉立，赞美牡丹的高贵……可是我却赞美松树。
它虽然不好看，但它的生命力是那么的顽强。
秋天到了，树木开始落叶了，花凋谢了，草也枯萎了，只有松树依然挺立，历经了多少风吹雨打，他们好像在说：“我们不怕风，我们不怕恶劣的环境，就让暴风雨来得更猛烈一些吧!”
寒冷而又肃杀的冬天来了，北风呼呼地怒号着，鹅毛大雪在天空中飞舞着，雪花无情地压在松树的身体上。但是松树以它顽强的毅力和抵御寒风的傲气仍然站在原地，依然挺拔，一动也不动。用它坚定的信念等待着春天的到来，战胜了一次又一次的暴风雪……
松树不畏艰险的精神和如此坚定的信念，是其他植物都不具备的!松树，没有花的芳香;松树，没有白桦苗条的身材;松树，她更没有果树又香又甜的果实。但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以扎根安身，惟有她能傲然屹立;在北风呼啸的隆冬，冰封大地的北国，百花凋零，草木枯萎，惟有她还生机勃勃。
面对如今这恶劣的环境，它挺胸抬头，昂首向前;面对人们无节制的砍伐，它依然是那么坚韧而挺拔;面对人们对其它植物的赞美与歌颂，它只是微微一笑，当什么都没有发生过。
古代的诗人曾用“要知松高洁，待到雪化时”等优美且寓意深刻的诗句来赞美、歌颂松。
松的精神，是贞洁、伟大、可贵的。
在困难面前，它勇往直前，无论今后的路有多么崎岖，多么艰险，无论今后的环境有多么恶劣，多么肮脏。只要有一寸土、一滴水，它也能长出挺拔的身姿和茂盛的松叶。
我也要做一个什么困难也压不倒的人，不管未来的路由多么长，多么难，不管今后的生活有多么艰苦，我都要像松树那样坚韧不拔、英勇不屈，用坚定的信念和不屈的精神战胜一切困难。我要以松为榜样，从现在开始，只要我坚守松树不屈不挠、勇往直前的精神，用乐观的心态面对今后一切困难，我相信，胜利就在不远处向我挥手!
初中的作文(篇6)
十一假期第一天阳光明媚，和我最好的朋友约好逛公园，欣然前往。牵着她的手一起玩笑，一起照相，一起评论走过我们身边形形色色的人，很是开心。工作了到社会上你总会碰到各样的压力，也许焦躁，也许烦心，也许不尽人意，这些东西在今天会让你释放的很好，说说笑笑，打打闹闹，那样纯真而自在。
玩起久违的碰碰车，还是感觉到了一种激情和活力，我胡乱的转着方向盘，肆意的去碰撞那些车子，陌生的人群，在这里，你可以丝毫不用遵守那些交通规则，想怎么样开随你心情。到了湖心岛，看着湖面上嬉戏的小孩子么，在水球里尽情的跳跃翻滚，好想回到童年，湖面上划船的游客很多，船只五彩缤纷的，是道很养眼的风景线。我们去玩空中飞碟，看见上面完的那些人大呼小叫的，我还大言不惭的说这有啥了，等到你在上面玩的时候你才知道了什么叫做惊心动魄，你的这个身子和大地成了90度角，你感觉随时都会栽下来，那时候我就在想什么时候停下来啊，我快不行了，我要接地气，我要回到人间。接着我们又玩了极速飞车，猛的上去猛的掉下，你的心脏承受着巨大的失重超重，一起一落，刺激，但强烈的落差让你感觉很不舒服。蝙蝠飞行坐在上面摇摇晃晃，摇摇欲坠的`感觉，好像就在崎岖的天上飞，会遇到很多障碍。就像探险一样，很是过瘾。
游戏暂告一段落，和我最好的朋友享受这样的时光，我觉得很幸福。在这个假期，让我们好好放松自己，重整背囊，节后出发，迈着铿锵有力的步伐继续奋斗。
初中的作文(篇7)
素质是什么呢?——素质是人的语言，行为和举止的表现。好素质体现在对人彬彬有礼，待人和气，举止规范以及谈吐规范等，好素质都是高尚行为。相反，出口成“脏”，惹事生非，无中生有，这都是素质问低下的表现。
有人曾经说过：“三岁看大，七岁看老。”要养成一个好素质，是和家长的学历，他们的教育方法以及家庭环境有关。一个高学历的家长有高素质，他们的素质直接影响了自己的儿女，让他们养成一个良好习惯。而有些素质低下的人平时不管自己的儿女，只知道赌博，也会影响到我们。同时学习环境好与坏也有密不可切的关系。
重视本人素质，自我认识，对今后人生有举足轻重之作用。所以，我们就从自身做起，从点点滴滴中做起。我们要注意自己的言行，素质低的人如果去应聘，出口成“脏“，随地吐痰，这种人公司是不会要的。但如果是素质高，品德高尚，讲卫生，对人有礼貌的人，会受老板的喜爱。
我认为，要提高自己的素质，是和日常中的行为举止息息相关。我们理应做到：上课认真听讲，不走神，不分心，下课不追追打打，放学后认真做老师布置的作业，然后复习今天上课的内容，预习明天要上的内容。在学习的过程中，不懂就要问，我们不能不懂装懂，在班上与同学和谐相处，只有这样才能提高自己的素质。
我们现在应该从本人做起，从现在做起，以人为本，全面提高素质，养成良好的习惯，树立正确的读书观，抵住不良习气。
初中的作文(篇8)
每当看到配套练习上那几个刚劲有力的字：“作业认真，好！”和成绩单上鲜红的98分，我总会不由自主的想起曾任我们历史教师的魏老师。
记的他第一次来给我们上课时，我万分激动，因为我对历史有执着的爱。上课铃声响了，只听见从楼道中传来一阵不紧不慢、富有节奏的脚步声，近了，近了……一个高大的身影走进了教室，定睛一看，是一名中年男子。黑色的西服衬托出他那白净的脸庞，一头乌黑发亮并且很有个性的头发下面是一双炯炯有神的大眼睛，还有他的伶牙俐齿，什么问题都会迎刃而解。只见他胸有成竹地打开教案夹，不慌不忙地取出课本。底下的同学因为他那个性的发型，而小声的叫他“汉奸”，我也不禁对他失望至极。只见他拿起粉笔在黑板左侧写下了“上帝”，一个大括号括住“亚当”、“夏娃”并讲起了那古老的故事，讲完西方故事，又讲东方女娲造人的传说，他口若悬河，滔滔不绝地讲，我们就饶有兴趣，津津有味地听。讲罢，他开始提问，一开始教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，谁也没有站起来回答问题的勇气，但在老师的鼓励和启发下，课堂气氛活跃了起来，同学们和老师进行无拘无束的互动问答，大家都很开心。不知不觉中讨厌的下课铃响了，老师收拾完课本正准备走，几个同学便大声的喊道：“老师，以后我们怎么称呼您呀？”老师笑了笑，什么话也没说，拿起粉笔在黑板中央写下了一个大大的“魏”字，迈着坚定的步伐离开了。
自此以后，同学们对这位不凡的魏老师刮目相看，我也萌生了敬佩之情，大家都喜欢上了魏老师的课，当然魏老师也对我们很不错，经常抚摸着同学们的头说：“好样的！”或者竖起大拇指说：真棒！”以此来鼓励我们。
魏老师从来不摆架子，有问题随时请教他，他会耐心听你的想法，帮你分析，找答案。我清楚得记得，那次期中考试卷发下来时，我很惊讶，因为我发现我用自己的想法推理出来的答案得到竟然是一个刺眼的错号。我百思不得其解，但我坚信自己是对的，一如既往的又开始了我习惯的作风——打破沙锅问到底。当魏老师经过我的课桌时，我胆怯的站了起来，说出了我的想法，但由于过度紧张，声音有点儿颤抖，说话速度也非常快。魏老师听了之后，用极度和蔼的声音对我说：“不要着急，我们从书中找答案。”于是，我双手递上历史书，他接过后，翻开一页有古今对比的地图，仔细的思考了许久，然后笑着对我们说：“这位同学非常认真看来真是老师弄错了。”很轻松的走上讲台，向同学们指出并纠正了错误。还当着同学们的面表扬我的仔细与勇气，我心里美滋滋的。
但可惜的是，魏老师仅仅为我们上了28节课就被掉走了（不是因为他教的不好，而是另有其因）。留下的就只有那本写满字的笔记本和与我们一起畅谈的回忆罢了。
魏老师的课是我有生以来听过最有趣、度过最开心的历史课，他那高大的身影，清晰的面孔和灿烂的笑容永远留在了我记忆的长河中……
6
清晰的面孔
人海茫茫，许多人都成为了生命旅途中的匆匆过客，如流星般划过，只留下美丽的瞬间。然而在脑海中任有一张张清晰的面孔，使我如此的眷恋。
“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲给予了我们生命，给了我一个温馨的家庭，开辟了一片心的热土，撑起了一方爱的晴空，母亲给予了我一切。当遭受风雨时，她总会伸出那双爱的臂膀，支撑着我，在经历过风雨的洗礼后给予我慰藉，总会语重心长的对我说：“在风雨泥泞中奔跑，总会跌倒，没什么，站起来大步向前！”我不会忘记她的爱，她那清晰的面孔又怎能忘却!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”恩师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，成长路上，有您相伴，天空更加蔚蓝！那盛开的桃李，是对您回报的最好诠释，我会努力拼搏，成为一株盛开的依米花。我不会忘记您的谆谆教导，您那清晰的面孔又怎能忘却！
“海内存知己，天涯若比邻。”友谊是我快乐的天使，是比樱桃更甜的幸福，是收获快乐与成长的百宝箱。无论快乐还是忧伤，有你们的陪伴总会是心中泛起丝丝暖意。即使天各一方，那份真情也誓将永远铭记于，你们那一张张清晰的面孔又怎能令我忘却！
无私的爱，不会忘记；谆谆教导，不会淡漠；绵绵友情，不会释然。纵使人海茫茫，彼此的脚步渐行渐远，如流星般转瞬即逝，但这份情亦将难以忘却，张张笑靥是那麽的清晰！成长路上，有你们相伴，即使摔倒，也要豪迈的笑！梦想之舟正在扬帆起航，似水年华的过往想风住尘香。
人海茫茫，时光匆匆，脑海中永远珍藏着那张张清晰的面孔，那点点滴滴的爱将是我逐梦路上开启成功大门的熠熠生辉的金钥匙！
7
清晰的面孔
人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。
“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲给予了我生命，给予了我所需要的一切。在襁褓中我就感受到了她如早春太阳般温暖的爱。母亲，一位普普通通的劳动妇女，毫无怨言地承担着家庭的重担。每当我遭受挫折跌倒的时候，她总站在我身后，将我轻轻扶起，严肃地对我说：“在泥泞中前进，脚印才会最深。妈妈相信你的能力。不要放弃，向着理想扬帆远航。”几句话，悄无声息地温暖着我的心房，为我增添了前进的力量。母亲对我的感情平凡至极，她对我的爱是如此深沉，她的面孔深深地刻在我的心中。母亲的面孔怎能令我忘却？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师的浇灌让我茁壮成长，老师给予了我知识的琼浆。九年来，教过我的每一位老师都似辛勤的园丁，为我，为他的学生们奉献出他们的一切。他们用蜡炬般的品格照亮了我前进的路。每当我遇到困惑时，他总是用最平和的语言为我指点迷津，他总是用最伟大的行动为我做出榜样。我的人生离不开老师，是他们为我编织了成长的摇篮。老师爱我亦是如此深沉，他们的面孔一张张嵌在我的脑海中。老师的面孔怎能令我忘却？
“海内存知己，天涯若比邻”，虽然我们将天各一方，但我们的友谊却深似大海。欢笑中相聚，泪水中离别。朋友们总是在我无助的时候伸出温暖的双手，在我成功的时候送来鲜花和掌声。情到深处，朋友的爱亦是如此深沉。他们的面孔融入了我的生命，丰富了我的生活，朋友们的面孔怎能令我忘却？
不能忘记！爱是不能被忘记的。清晰的面孔在脑海中浮现，清晰的面孔在心中永存，清晰的面孔永远镌刻在我记忆的深处……
远处，太阳在升起；心中，激情在燃烧。我愿插上双翅伴着爱飞翔，飞到最靠近心灵的地方，因为那里有着一张张永恒的清晰的面孔。
写广场初中作文精选
作文与我们生活息息相关，通过写作文我们可以记录下重要的事情。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，为了写作文一字一句的凑的日子您有过吗？也许以下内容“写广场初中作文”合你胃口！供你参考，希望能够帮助到大家。
写广场初中作文【篇1】
秋天的城市广场
秋天的城市广场如诗如画般美丽，如童话般漂亮。
在城市广场的花坛，有几棵高大的树。其中有一棵银杏树，银杏树的叶子是黄色的，一阵风吹过，银杏树上的叶子便像蝴蝶一样翩翩起舞，又好像是秋姑娘在安抚着银杏叶。花坛中落下来的银杏叶好像是一把把迷你的小扇子，好像在给人间添加清凉。
水池中，小鱼在自由自在地游来游去，只要有人去看它们，它们就会跳出水面，好像在给我们打招呼呢！几片落叶飘到湖面，那可是小鱼们的船儿……水池中还有几颗小蝌蚪飞快地游来游去，好像在着急地找它们的妈妈，到底去哪里冬眠了。
山上，茂密的树林绿油油的，还有一个花丛五彩缤纷的，如七色彩虹般。树林中有一棵特别的树，它散发着浓浓的清香——桂花。一朵朵黄色的小花，这些小黄花还很淘气，如果你不注意看，还找不到它们。
从山上下来，便看见了一块绿油油的草坪，这些小家伙绿油油的，但是也快要变成黄色的了。它们互相长在一起，好像几万个兄弟姐妹拥抱在一起，好像在说悄悄话似的。
广场上，一些老太太放着现代流行的歌曲，在跳舞呢！很热闹！在跳舞的旁边，有的小孩在玩碰碰车，有的小孩在画画，还有的小孩在玩淘气包呢！玩得真开心！
秋天的城市广场真美啊！
写广场初中作文【篇2】
当切斯特演奏完毕，他深深地向每一位观众鞠了一躬。纽约的听众们还沉浸在美妙的音乐之中，这天夜晚是纽约最安静的一个夜晚，即使在最繁华的地带，也十分安静。月亮悄悄爬上来，皎洁的月光照射在树木上，树木好像披上了一件银白色的晚礼服。树下，切斯特在和城里的朋友告别。
切斯特自豪地向朋友们夸赞自己的故乡，他告诉大家故乡的一节都很美好，一节都有十分自由。他往自由，所以他要回到自己心爱的家乡。他欢迎大家到他的故乡去作客。
翌日，切斯特在朋友的帮助下搭上了回康涅狄格州的火车。切斯特躲在乘客的行里包里，他不是想逃票，而是怕被乘客认出他。切斯特在包里睡觉，睡梦中他看见了自己的家乡以及伙伴们。随着列车员报站的甜美声音，回到了家乡。
回到家乡的切斯特寻找昔日的亲朋好友，可怎么也找不到。切斯特只好坐在树墩上，吃着树叶。切斯特看见从远年走来了自己的好朋友土拨鼠。他一寻问才知道，自己的家乡来了一群城里人，他们到处砍伐树木，抓捕小动物，朋友们被吓得逃往各处。土拨鼠是回来打探这里的情况的。切斯特连忙问土拨鼠：“土拨鼠，其分的朋友现在在哪里？”土拨鼠回答说：“他们都躲在一个地方，我带你去找他们。”切斯特跟随土拨鼠来到一个洞口，土拨鼠说伙伴们都躲在这个临时挖的洞里。切斯特见到了伙伴，但大家已经高兴不起来，只是悲伤。切斯特对大家讲述了他在纽约的遭遇，大伙都想和切斯特回到城里，但切斯特摇摇头对大家说：“伙伴们，那里不是我们生活的地方，在那里没有我们想要的自由与快乐。或许，我可以让城里的朋友帮我们赶走坏人。”
切斯特用树叶给哈里和塔克写了一封信，并让他们帮忙送到了马里奥家的报摊。他们看到信上的蟋蟀图案，想肯定是切斯特急需帮忙。于是，马里奥和他的父母以及哈里和塔克都有赶往了康格涅州的乡下。他们一下火车，就呼到期切斯特的叫声。马里奥一家十分想念这个音乐天才。马里奥他们看到切斯特变了模样的家乡以及流离失所的朋友，就明白了事情的原委。切斯特把马里奥等人介绍给他的伙伴，并告诉他们，这些人不是坏人，他们十分友善，他们会帮助想出办法的。
夜晚，切斯特在草丛中为朋友们演奏。他的歌声中带着悲伤的气息，天空中回荡着这首优美的乐曲。马里奥提议把这个局面反映给市长，请市长帮忙。
市长收到了信，十分惊奇，他也赶来了。他看支切斯特，对他有浓厚的兴趣。市长说：“他会对这里采妈保护措施，同时也会派一些人帮助马里奥他们。市长认为这里如此美好、自由，不应该被人破坏，不应该有人来打破它的祥和宁静。市长希望切斯特能在家乡绘声继续演唱，唱着属于他们的自由之歌。不久，美、祥和与自由又重新回到了这片土地。
几年之后的一天，马里奥他们重返这里，他们没有见到切斯特。他们在夜晚的时候，听到了蟋蟀的叫声，听到了一首旋律动听的歌曲。这首歌曲的每一个音符都充满着快乐与自由。这首歌飘荡在乡下寂静的夜空，每一个人都有沉醉在其中，如痴如梦。而这首歌的名字就叫真情。
夜晚的一丝光亮照射着他们，同时也照进了他们的心里。
写广场初中作文【篇3】
在纽约的夏天，天热得不能再热。行人都打起伞来，狗热得吐出了舌头，只有在地铁站下才能感到一丝凉爽。这可让塔克鼠、亨利猫玛利欧有了享受之地。
可是塔克鼠和亨利猫却闷闷不乐，原因是天气太热，人们也不想出门了。在亨利经常去的垃圾桶里，也寥寥无几。而在地铁站里，也没有什么东西。它们想：要是明天可以去柴斯特那里该有多好啊！这时，塔克说：“嘿，老兄，咱去年不是说今年夏天要去柴斯特那里吗？”
“是啊！”
“可是为什么我们不去呀？”
“你知道是哪辆车吗？”
“喔……不知道。要不咱们偷一张票吧?”
“行！”
塔克想了想，又说：“你认字吗？”
“不认识！”
“那不坏啦，”塔克又想了想说，“说不定玛利欧会去，到时候我们根本不用找，跟上去就行。”
“好。”
果真，玛利欧一家真的买了去康涅狄格洲度假的旅游票。到了那一天，塔克鼠把家里的东西都用袋子装上，和亨利一起跟着玛利欧一家偷偷上了车。塔克和亨利来到玛利欧座位底下。这时，玛利欧说：“妈妈，我饿了，能给我点香肠吃吗？”妈妈说：“给。”玛利欧没吃完，就把香肠扔到了地上。塔克赶紧拾起来，对亨利说：“给，老兄，一人一半，当早点吃了吧。”亨利一边吃一边说：“谢谢！”
过了一会儿，亨利对塔克说：“我有点困了，等到达的时候叫我一下。”接着，就睡着了，塔克只好座着。突然，司机来了个急刹车，差点把塔克甩出去，原来是康涅狄格洲到了。玛利欧一家很快下了车。塔克赶紧把亨利推醒，到最后才下车。
一下车，玛利欧就被康涅狄格洲的景色迷住了，地上的草郁郁葱葱，亨利和塔克也在草丛里偷偷地跟在后面。突然，玛利欧听到了音乐声，音乐声里还拌随着叮零零的铃铛声，于是他们顺着音乐走去。果然，一只蟋蟀在一个树桩上唱歌，身边还有一个铃铛。玛利欧非常惊喜，大声喊：“爸爸，妈妈，快来看，是柴斯特在这儿。亨利和塔克也兴奋的从草丛里跳出来，吓的玛利欧坐在了草地上。久别的伙伴遇在一起，开心得又蹦又跳。
玛利欧一家和亨利、塔克、柴斯特一起在乡下度完假后，一起回到了纽约，又开始了幸福快乐的生活。
写广场初中作文【篇4】
我的家乡在监利县的一个小镇上，那里虽无都市的繁华，却有着自己独特的韵味，尤其是家乡的广场舞，更是小镇上的一道亮丽的风景。
提起广场舞，在家乡那真是家喻户晓。家乡的男女老少，个个都能跳上一段。每当夜幕降临，广场上便响起了音乐，人们便陆陆续续地来到广场上。他们手拿扇子，跟着节奏，便跳了起来。
他们的.动作是那么优美，也很协调，尤其是手中的扇子，舞得那么自然，尽情地挥洒着内心的喜悦和幸福。四周围满了观众，有的人也跟着跳了起来，他们每个人都带着笑容。这样喧嚣的场景，一直会持续到深夜才结束。
家乡的广场舞，是人们每日的精神大餐，只要一有空，人们便到广场上尽情地跳舞.欢乐
广场舞人人都可以跳，不分男女老少。家乡的广场舞，已成为了人们生活乃至生命的一部分。就像陈年的美酒，醇香甘甜，滋润了家乡人的心。
我爱家乡的广场舞，我更爱家乡。
写广场初中作文【篇5】
美丽的两江广场
涪陵两江广场位于长江和乌江的交汇处，那里风景优美，娱乐设施齐全，是涪陵人民休闲健身的好去处。
走进两江广场，首先映入眼帘的是各个花坛里红艳艳的山茶花。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。那么多的山茶花，各有各的姿势：有的全展开了，有的才展开两三片花瓣，还有的只是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂开了。一阵微风吹来，山茶花轻轻的摇起了脑袋，好像在说：“欢迎你！尊贵的客人！”花下的小草也不甘示弱，使劲的向外探出了头，尖尖的帽子迎着微风轻轻摇动。
两江广场的人真多呀！青年们沿着健身步道小跑健身；老人们喜欢选择僻静的角落晒晒太阳，打打太极拳；最有趣的要数天真的孩子们了，他们在爸爸妈妈的带领下，让自己心爱的风筝在天空中飞翔。
站在广场边上，抚摸着一尊尊石雕，看着碧绿的江水，心里别提多么豪迈！一艘艘的大轮船泊在岗口上，仿佛在等待新的任务。
我爱两江广场！更爱腾飞中的涪陵！
写广场初中作文【篇6】
小时候，我最要好的朋友，就是爷爷。
我刚刚五岁时，爷爷就带我来到了文化广场，当时正值春季，春暖花开，文化广场在春风的轻拂下，又变得生机勃勃，美丽起来。青草长起，真是草色遥看近却无，还记得我不懂事，顽皮地在草地上打滚踩踏，把草坪上的草拔下一些攒在一起，又如天女散花一般，扔向天空让它们徐徐落下。
文化广场的一些角落，全是我的足迹，那里常开蒲公英，我也常摘下，吹着玩，很是开心。爷爷呢？哪里也少不了他呀！我在文化广场的巨人雕塑旁坐下，爷爷也坐下，给我讲一个又一个的故事，有的令我开怀大笑，有的也让我感到了悲伤，小时候并不知情感是什么，便毫无保留地表现出来，爷爷也在一旁慈祥地笑着。
放风筝，是爷爷最愿意做的事情，身为老顽童的他，什么玩的不会？我见了好奇，便让爷爷教我放，可一次又一次的失败，令我觉得无趣，春风不吹，何来欢乐呀？有一次，我终于将风筝放起，飞到了高空，那是一只鹰，一只用纸糊的鹰，在风中飘荡，我笑了，笑的是那么的开心。
夏季来临，太阳又圆又大，还火辣辣的，我很不愿意出家门到外面玩，在家里多么悠闲。可每当爷爷说要去文化广场时，我都兴高采烈地跟着出去，好似忘记了夏天的炎热，
夏天的文化广场，树绿得耀眼，草青得闪烁，草和树很是搭配，都是一色的翠绿。花儿们不知不觉间都开了，一片夏季景象。因为天热，草与花中的水分会被蒸发掉，以至于渴死，因此，文化广场上便有了喷头与喷泉。爷爷，那是什么？我指着草坪上一个正在喷水的小头。哦，那是洒水用的工具喂，小许，回来！爷爷还没说完，我已经冲那喷飞奔上去。好凉！我一双小手接到了从喷头喷出的水，真不错，解除了夏天的炎热，我竟用手捧住一点水，向脸上撩，愉快十足。我见爷爷并无反对之意，便变本加厉，随着喷头喷出的水走，弄得全身湿透，凉爽非凡啊！爷爷在一旁也像小孩一样笑了：哈哈，落汤鸡！
夏日一过，天气凉爽了许多，迈入了秋季，文化广场上的草坪却不见枯萎，在这时我最愿意来到这里，当然还不忘带上爷爷。文化广场上有个大屏幕，十分清晰，我与爷爷黄昏时就在这里看新闻，顺便玩一点小游戏，秋天的凄凉，便一点也感受不到了。从早上，到傍晚，文化广场乐趣无穷，回家时竟有些恋恋不舍，我对爷爷说：明天再来。爷爷也应答道：嗯，明天还来。
天渐渐寒冷下来，一场雪下来把文化广场装饰了一遍，十分美丽，漂亮。银装素裹的世界啊！我和爷爷都穿上了羽绒服，可还是不忘到文化广场玩。堆雪人，打雪仗，我和爷爷这两个年龄差如此之大的人玩得格外的开心。一天，我找了一块空出的雪地，直接跳了进去，并趴在了雪地的上面，等我站起，发现我的轮廓完完全全印在了雪地中，其中好像还有小舌头，爷爷也做了同样的动作，弄出的轮廓更是有趣，我捧腹大笑起来，在雪地中直打滚，爷爷把雪盖在了我头上我也把雪盖在了爷爷的头上，呵，一个小老头，一个大老头。
时间就这样过去了，在我的童年记忆中，这样的一天一天，爷爷，文化广场，我，这三样是一样也不可缺少的了
写广场初中作文【篇7】
切斯特自豪地向朋友们夸赞自己的故乡，他告诉大家故乡的一节都很美好，一节都有十分自由。他往自由，所以他要回到自己心爱的家乡。他欢迎大家到他的故乡去作客。
回到家乡的切斯特寻找昔日的亲朋好友，可怎么也找不到。切斯特只好坐在树墩上，吃着树叶。切斯特看见从远年走来了自己的好朋友土拨鼠。他一寻问才知道，自己的家乡来了一群城里人，他们到处砍伐树木，抓捕小动物，朋友们被吓得逃往各处。土拨鼠是回来打探这里的情况的。切斯特连忙问土拨鼠：“土拨鼠，其分的朋友现在在哪里？”土拨鼠回答说：“他们都躲在一个地方，我带你去找他们。”切斯特跟随土拨鼠来到一个洞口，土拨鼠说伙伴们都躲在这个临时挖的洞里。切斯特见到了伙伴，但大家已经高兴不起来，只是悲伤。切斯特对大家讲述了他在纽约的遭遇，大伙都想和切斯特回到城里，但切斯特摇摇头对大家说：“伙伴们，那里不是我们生活的地方，在那里没有我们想要的自由与快乐。或许，我可以让城里的朋友帮我们赶走坏人。”
夜晚，切斯特在草丛中为朋友们演奏。他的歌声中带着悲伤的气息，天空中回荡着这首优美的乐曲。马里奥提议把这个局面反映给市长，请市长帮忙。
几年之后的一天，马里奥他们重返这里，他们没有见到切斯特。他们在夜晚的时候，听到了蟋蟀的叫声，听到了一首旋律动听的歌曲。这首歌曲的每一个音符都充满着快乐与自由。这首歌飘荡在乡下寂静的夜空，每一个人都有沉醉在其中，如痴如梦。而这首歌的名字就叫真情。
夜晚的一丝光亮照射着他们，同时也照进了他们的心里。
写广场初中作文【篇8】
蟋蟀切斯特唱完最后一首歌后，他向朋友告别，回家去了。
切斯特一回到家乡，就受到乡亲们的欢迎。乡亲们一看到切斯特回来，都不管乡里定下的规矩，都向切斯特冲上去，把切斯特团团围住，这样持续了一两个钟头。
晚上切斯特回到家，看到母亲病在床上。切斯特急忙跑到母亲的身边，哭着问母亲：“妈妈，你…怎么了？”母亲用费力的语气说：“傻孩子，我没事，只是疲劳过度罢了。别哭，别哭。”切斯特知道母亲有病，可家里又没钱给母亲治病，只好写信，向马里奥求助。
过了几天，马里奥收到了切斯特的信。马里奥向父母要钱帮助切斯特。马里奥的母亲对马里奥说：“你忘了那一天的事了。”马里奥惊奇地说：“什么？妈妈，你到底说些什么？我不明白你的意思。”马里奥的母亲又说：“那一天，那只小蟋蟀吃了我们辛辛苦苦赚两美元的钞票了。”马里奥生气的'说：“你不借，我自己打工赚。”
就在这时，猫儿哈里听到马里奥母亲的谈话。于是就跑到老鼠塔克的家里，对塔克说：“切斯特的母亲病了，咱们帮帮他的母亲，好吗？”
“我们找个工作，赚了钱，再帮切斯特的母亲治病。”塔克说。
哈里说：“好。”于是他们出去找工作。
过了几个月，塔克和哈里到乡下看望切斯特的母亲。三个小伙伴是多么快乐啊！
落叶初中作文范文精选
上学时我们经常会有写作文的任务吧，写作文有助于自己养成好的生活习惯，写好作文不是一朝一夕的事情。什么样的作文才是最适合我们的？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“落叶初中作文范文精选”，请阅读，或许对你有所帮助！
落叶初中作文范文 篇1
我愿是一片落叶，飘落在逝水流年，厮守着孤独，等待。
当秋阳抛下它的第一缕晨光，透过斑驳的色彩，我仿佛又瞥见了昨日的哀愁，像是被抛弃的新娘哭湿了她的嫁纱。凄美的晨曦将枯黄的枫叶涂抹得阵阵迷离，轻柔的风吹过，我像是忘记了一切，傻傻的呆望，任风肆意地吹着，无声无息。
潺潺的流水声，不知道还是不是昔日的那条溪流。也许，是因为季节走得太快，我早已害怕偶尔淡淡的回忆。或许，经历过后才真正懂得：花开花落，一切都是注定的！花开，是一个开始，唯一的开始；而花落，却是结束，永远的结束。即使，还有昔日，尽管，还有未来，但花早已不是那花，所有的美丽最终也只是成为再也拾不起的回忆，因为时空无法再牵起那根叫做思念的红线。
故人曾告诉我，梦，就像绿叶，从春生到秋落，一切还是要回归尘土。所以，在花好月圆的夜晚，才总会有人双眼深噙泪水，望着星空，漠然无语。我想，或许，他们心中，早就有了一座墓碑，而记忆，则成了那墓碑上的指痕，再也无法抹去。
孤独中静静的走着，难道只有无知一样的执着，才能留住早已不属于现实的玲珑背影？大概只有真正见过彩虹的人才明白，世间本不该有那般炫目的美丽。
日光，早已不像以前那样柔和。几处清脆的鸟叫被吹风送入我的脑海，它们是否和我一样，已被这季节遗忘了呢？看着老树斑驳的伤痕，上面，还依稀残留着岁月的痕迹。风吹散了记忆，也许，是风在告诉我，到底该如何去忘记。但往事早已成了一条无尽的长河，即使河流会有干涸，时光和记忆还是会在干涸的河床上，静静地流淌。
追寻的向往早已无声的离去，泪水，也早已化成一粒粒破碎不堪的琉璃。美丽的世界，在我眼中是多么的凄美，我只想找一个角落，把身体蜷缩，默默的等待黑夜的降临。
我早已别无他求，只希望能在美丽的星空，还能有我曾经留下的美好瞬间，无声的，剪着一缕秋寒。
我只愿是一片落叶，孤独地飘零，在来年的春天还能静静的守候着花儿，永远，永远……
落叶初中作文范文 篇2
“萧萧落叶送寒声，江上秋风动客情。”叶绍翁的《夜书所见》大概是家喻户晓，他把落叶描绘得有声有色、优美动人，落叶是很美丽。
秋风萧瑟，叶儿们已经做好了充分的准备，为了春天的来临，它们离开自己的家，伴随着秋风，为人们献上一曲最后的华尔滋。它们利用自己轻盈的身体，踩着秋风的节奏，在天空中旋转，它们像一只只金黄色的美丽蝴蝶，舞出一首关于它们的歌。落叶在生命的终结时，却依旧不失它们的美丽。
也许落叶是美之女神的化身，它是多么善解人心。当人们失恋时，它们也跟着愁怅；当人们失望时，它们也垂着头、丧着气；但当人们高兴时，它们也显得精神十足。这也是一种动情的美丽。
田野的小路边，繁华的大街上，学校的操场上，也不失它们的身影，它们是城市和乡村中一道亮丽的风景线。秋晨，人们无精打采地上街买早点，叶儿们不声不响地飘下来，它们时而扭动着细腰，时而翻着跟斗，似乎想帮人们提神。人们看见那些调皮的落叶，不由得被感染了。活力给了小朋友们专心，给了青少年们斗志，给了老年人们愉悦。所有的人都朝气蓬勃，开始了全新的一天。这是一种活力的美。
落叶的默默也很美丽。只要秋风吹过的地方，便会有一层金子般的地毯，它不会告诉人们“我很美丽；我很伟大”，它只是默默地为秋天增添美丽。不像那些艳丽的花朵，骄傲地抬起艳丽的脸蛋，毫不含蓄地向人们炫耀她们的华丽。落叶的美也是一种含蓄的美。
校园中，落叶遍地都是，它们静静地躺在那儿，一声不吭。几个中学生拿着扫把，哼着歌儿从教室里走了出来。顿时，安静的校园里响起了扫把的歌声，原来死气沉沉的校园也变得生机勃勃。落叶们在干什么？原来，它们在笑着告诉我们：“劳动是美丽的。”
落叶，你们的美丽多姿多彩。我赞美你们，美丽的落叶。
落叶初中作文范文 篇3
肃杀的秋风飒然而至，它桔黄了，憔悴了，可仍旧触人心底
题记
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时，悄无声息。是的，那是一种等待，一种无尽的遐想
枯藤老树昏鸦
眼前这幅美景，萧瑟与浪漫相织。我拾起一片落叶，躺在树下，吸允着自然的气息。落叶，不再是一片真正的叶子，它并未倒的滴水，绿的发亮。俏立枝头，只是无奈地躺在寂冷的泥土中，望着一双双匆匆的脚步，没有一双脚愿为它驻足，留下的是刻骨铭心的痛楚。在它飘落时，它没有害怕，因为它相信这是为了创造新的生命，在那一瞬间，落叶完成了生命最后一瞬的灿烂和辉煌。我想，这就是生命的意义！
小桥流水人家
但是，落叶并不曾失去生命的执着，它散发出混合着泥土和秋阳气味的馨香。泰戈尔说过：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧！叶是谦逊地真心的垂着绿阴的。也不懂得索取，默默地奉献出一切。落红不是无情物，化作春泥更护花。它在土地中，献出自己的养料，一代又一代地循环着不曾后悔，这就是生命的执著吧！
秋风叶落晚霞
风扬起飘落的黄叶，在地上翻来覆去，一片又一片在我眼前交织，变得朦胧。诗人认为落叶是一种思念，深沉而孤寂，浪漫而萧瑟。然而，落叶于我心是无价的，是美的，未曾孤寂。深秋时，我感受到它们的温暖，只因为它的无私与真诚正是潜藏在我们心底最深处的初心，我不禁心生敬意。
等待为了新生；
遐想为了憧憬；
飘落只为了生命的轮回。
落叶初中作文范文 篇4
我和我小学同学有着很深的友谊，升入到初中，我也结交了很多好朋友，其中也有被别人认为是最好的朋友，我们有说不完的话，包括争吵，但却都不是知心的那种，因此，我感到内心深处的孤独，也想念，想念我
的小学的一切，就像没有断奶的孩子想喝奶找回那种亲切的感觉。
有一次，我到小学学校外买用具，走到校门口，看到里面熟悉的花坛，树木，教学楼，操场，不禁走进去，仿佛看到我们趁升旗聊天，课间和同学玩耍嬉戏，争吵，打扫卫生，一些一些情景。走在街上，想起我们玩
耍险些被车撞，却还是很开心的样子。不管是什么事，现在都是我最珍贵，最美好的回忆。而我的青春也被它占满了，我守护着它，似乎不想再打开它的门。
如今，我就要成为初二学生了，除了怀念我的小学，也有一丝怀念初一，我觉得错过了什么，忽然，我茅塞顿开，是我的青春，属于初一的青春。此时，我拾起我那沾满灰尘的青春落叶，在挥向天空的那一刻，松开了手，从此，要让它丰富我本应精彩的人生！
落叶初中作文范文 篇5
轻轻地，它落下了，带着早已凋碎的掺骸，却在这百花齐放的春天。
它静静地躺着，似乎在回味曾经的生气盎然，也或许在叹息如今的悲凉。
看着它残损的脉络，可曾想到在它的春天里，有绿色的热情在它的血液里跃动，班驳的快乐洋溢着它的灵魂。它像一个无知的幼童，想永远抓住春天的衣角，不让她离开。谁又能阻挡一片绿叶对春天的渴望，
是炎日吗？不。
是寒风吗？不。
在炎炎的夏日里，炽热的曙光榨干了它的灵魂；在呼啸的冬天里，凛洌的寒风撕裂了它的身躯。可是，它没有放手，它仅凭着一丝期望紧紧得抓住了枝头，在炎日下傲立，在寒风中摇曳。
如今，春风拂来，却让它凋落。
可怜的叶呀！我不禁兴叹，你曾在沧桑中挺立，现在春来了，你却将你毕生编织的梦想在你弃下枝头的那一刹那间化为了水沫。这值吗？
它静静地躺着，没有回答。
也许，它也曾徘徊，可是当它面对那如它年轻是一般无知的萌萌欲生，想抓住春天衣角的嫩芽对春天的渴望，它又能阻止吗？
如今的春天已不再令它兴奋。却有一种归零与放空的满足。艰辛了许久，也让它变得坦然。
它选择了凋落。
落叶的凋谢是为了新芽的萌发，哪怕被人踏在脚下，也心若释怀。它很幸运，因为它比其它落叶多拥有一个春天。尽管会付出很大的代价，尽管仅是在这个春天凋零。
落叶初中作文范文 篇6
打开窗子，一陈凄凉的风迎面吹来，一陈寒意涌上心头。树叶摇摇欲坠，一片又一片，落在地上。出了门，拾起一片，浮想联翩。
张开手，随风吹出了。霎时，背后发冷。
看着随风飘去的叶子，些许愣怔，脑子回想起去年今日的一景。
彼时，枫树下，我面无表情地呆着。熬过几天考试，得知分数，呆住了。紧攥着皱巴巴的卷子，竟陷入久久的沉默。一片叶子飞下来了，落在我的肩上。落叶，当是一个伤感的时节吧。昔日的功成名就，终敌不过悲凉之秋。蹲下，轻轻把叶子置在地上，任它随风飘舞。叶如是，人亦是。多少惨痛的回忆啊，就随着飞舞的落叶，埋在了记忆的深处。
几天过去，偶读一首诗。
张说的《岳州看黄叶》。“白首看黄叶，徂颜复几何。空惭棠树下，不见政成歌。”多少年的宰相生涯，几句谗言，几声?A语，仕途便终结。已是满鬓斑白的诗人，被流放到岳州，无力回天，惟命是从。面对甘棠树满地的落叶，诗人竟一时语塞，哽咽着说不出话来。此时的诗人，怎能不为之伤感为之失意？
那么，对于落叶又有不同的见解了。
我尝试着摆脱这一陈伤感，可这好似根深蒂固，扎在脑子里一般。苦闷、悲凉、伤感、失意，一时竟五味杂陈，堆积在我的心里。
或者，可以这么理解。在一切凄凉的落叶时节，我们的心变得更加成熟，更加火热，更加平静。从而去发现未知，探寻未知。也许，我们会懵懂，我们会迷茫。坚定目标，继续走下去，或许就会发现属于我的新大陆。
似懂非懂间，恍然大悟。
而今又是一年落叶时。对于我们，不仅是感伤，不仅是失意。它更多的，是要让我们懂得，一直走自己的路，不要放弃，终会孕育出崭新的希望。
愿落叶和我一起，共同度过余生。
落叶初中作文范文 篇7
日稀如水，月兮圆缺，谁的无奈又如流水般流过，毫无生气，毫无声音，毫无生机，只留下一道道痕迹，却也永远的无法消释，虽然很紧以干，可他的确流过，正如板上钉钉，虽拔起，却也有伤痕。
落叶，从树上落下，有的在垂死挣扎，而他们不过是自怜自伤罢了，人和落叶一样，终究逃不脱命运的牵绊。正像一首歌；花开的是否最珍贵，花落了就枯萎，错过了花开花怪谁，花需要人安慰。人也是这样，青春逝去，月缺半圆，回首望去，只不过是曾经的一世骄傲吧。
最可怜的，最悲伤的，最可笑的，最痛人心扉的，莫不过，那鲜血淋淋的痛苦经历了。
去的尽管去，来的尽管来，春天来了，夏天到了，秋天也还远吗。秋天，落叶要落了，过了三个时节，足够了，纵心有万千l绺丝，也不过是，多了一份牵挂，一份哀伤，终归是要走了。
季节的轮回，就像一场又一场的演出，谁也挡不住渐次开合的幕布，对错得失，都是生命里的插曲。
让某些记忆，某些伤痛，某些浪漫，让它随着落叶落下去吧。
落叶初中作文范文 篇8
拾起飘落的落叶，就在那微风乍起的时刻。
带着淡淡的忧伤，踏着落叶翻开秋天的回忆。渐渐地，一片一片，积满了。抬头看看大树，依旧茂盛，枝杆的营养让叶子更加郁郁葱葱。
四年——时间流逝如白驹过隙，我和双语都长大了四岁。四次落叶，四次发芽，片片落叶记录了校园的师生情，同桌情，枝枝新芽上显耀着希望和信心。
抬起头，一片树叶随风而下，飘落在我手中，丝丝茎叶记录着那个晴朗的午后……
吃了午饭，和好友漫步在操场上，她悠闲地哼着歌，十分陶醉于其中。而我则是眉头紧皱。不论什么时候，我们总是这样。一方万里晴空，一方乌云密布。我抬起头看着远方，看着天空从蓝渐渐地趋向于白。阳光出奇得好，但和我的心情格格不入。走了很久，我们没有说话。
“哎，不至于吧，不就是今天被老师批评了一顿，至于这样闷闷不乐吗？”她疑惑地问我。
我依旧看着远方，“你知道吗，以前的我很乐观，随便一句‘Everythingwillbegone！’就可以打发走一切烦恼。曾经的我做的每一件事都会受到别人肯定，我享受着掌声，从那一串串掌声中，我可以找到一种很美妙的东西！
”是自信吧。“她不经意随口说出。”或许是吧。“掌声坚定了我的信念，当从耳朵传人心中的时候，我感到的是满足。”
“但是，最近几次的失利让你开始怀疑，甚至开始逃避。你无法面对老师，父母和自己。特别是升人初三之后，面临中考，压力会越来越重，你害怕失去掌声，失去信心。你害怕自己只会坐在原地，成绩没有起色，而更多的同学会超过你，你却无力挽回，是吗？”她的话似乎说出了我心中的所有想法，但让我更为震惊的是这些话怎么可能出于她之口。
“啪！啪！……”耳边突然响起几声特别的掌声，它不像平时听到的那样响亮，但声声有力，犹如鼓手敲出的极富节奏的鼓点，声声伴着心脏的跳动，像是在肯定着什么。我猛然回头，看见一双纤长的手在挥舞着。好友那清澈透明的双眸一直盯着我，圆圆的脸上亮出了一个甜美的微笑
我慢慢抬起头，然后也举起双手，拍起响亮的巴掌。这一瞬间，我重新邂逅了人生最美的东西。是掌声？不，是自己对自己的肯定，是好友在关键时刻给予的支持和帮助……
看着手中的落叶，心中的不舍由然而生，但天底下没有不散的宴席，我们今天的离开是由于双语的培养。落叶会飘向对的地方，大树会长出新的绿叶。愿我们的双语如大树一样枝繁叶茂！
落叶初中作文范文 篇9
鸟儿的根，不是沿途看见的山川，而是辽阔的天空；鱼儿的根，不是一簇簇绿油油的水草，而是给予它畅游的大海；花儿的根，不是那美丽的花瓣，而是那给予它安定的大地。
那我们的根，又在哪里呢？家。没错，一个无论你身在何处，都在思念的家。家乡是我们永远的依靠。回到家乡，那一切都那么亲切，让人忍不住的亲吻她。你躺在田间的小道上，呼吸大自然的清香，玩耍于快乐的池塘，眼泪已溢满眼眶。
我们就像风筝，永远无法逃离线，无论飞到哪里，总有一根绳子牵制住你，你试图想挣断这根绳子，可就在绳断的那一刻，我们迷失了方向，茫然而无知。最后重重地一摔，结束了我们的自由。那时我们开始后悔，拼命地去寻找那根断了的线。
家不是一杯浓烈的葡萄酒，它只是一碗沁人心脾的凉茶，只为了在你渴时给你解渴；家不是炫目的日光灯，它只是一盏小油灯，只为了让你在黑夜中感受温暖；家不是茂密的树叶，她只是树底下最深处的根，只是为了呵护你成长，然后默默等你回来。
秋天的黄叶一片一片轻轻的飘落大地，等到生命的轮回。根总是快乐而幸福、饱含深情地等待每一片树叶回归。
落叶归根，心力憔悴的它仍念着那片炽热的土地；鲑鱼洄游，弱小单薄的它仍挂念着那一方散发家乡味的水域；袅袅私情不也是寻求乡情的举动吗？根，就是心底的那一份执着的追求与信念。他们的根永远散发着耀眼的光芒，永远是盛开在祖国大地上的鲜花。
初二:翊雨
落叶初中作文范文 篇10
枯叶挂在枝头，在萧萧的秋风中摇摇欲坠，就要成为枯叶了，想起自己慈祥的老母亲，枯叶心里满是不舍，此次别去，究竟命运如何，谁也不知道。
“呼呼——”一阵微风吹过，终于，枯叶脱离了树枝，随风飘动，很快，便落在了一条小河边。这时，一只小蚂蚁正在为过不了河而哭泣，落叶听见了，忙问微风：“微风姐姐，请你告诉我，是谁在哭泣？”微风回答：“是一只小蚂蚁。”落叶便说：“微风姐姐，请你再次吹动我，带我到那只小蚂蚁的身边。”微风答应了。不一会儿，落叶就落在了一只小蚂蚁身边。“你为什么哭啊?”落叶看着小蚂蚁问道。“我的小伙伴们都过河了，就我还孤零零的留在这里，没办法过河。”小蚂蚁擦着眼泪，吞吞吐吐地说。“我可以帮助你吗？”落叶同情地问。小蚂蚁点点头，它打量着落叶，疑惑地问：“你能怎样帮助我呢？“我可以当你的小船呀！”落叶笑着说。不久，小蚂蚁找来了两根细树枝，半信半疑地走上了这只“小船”，微风见落叶轻轻吹上河面。落叶在着小蚂蚁飘呀飘呀，终于到达了对岸。“谢谢你，落叶哥哥，再见！”小蚂蚁挥挥手，告别了落叶。
小蚂蚁走后不久，天上忽然乌云密布，顷刻间大雨倾盆，水平如镜的河面上顿时出现了片片美丽的涟漪。落叶被无情地打湿了，突然，有谁轻轻地说：“谁能帮我挡住风雨？”低头一看，原来是一群小鱼在四处逃窜，焦急地说着。“大家不要着急，都躲到我这儿来！”落叶赶紧说。很快，落叶身下挤满了小鱼。不久后，雨停了，天又变得晴空万里，小鱼说着谢谢游走了，落叶又笑了。
落叶知道，自己不久后将要化作尘土，但它并不后悔，因为他得到了帮助别人的快乐。
落叶初中作文范文 篇11
落叶的美丽
西风冷冷地吹来，在大街上游荡。黄叶儿凄凄凉凉从树上落下来，像垂死的病人奄奄待尽，头也抬不起来。这些无家可归的流浪者，一定也在感叹着世间的苦闷。西风的话语在耳际萦绕：孩子，你真没用不知道那群落叶对于我这个屡战屡败的少女又有着怎样的态度，同情？不屑？轻蔑？
瞧瞧，这是什么分数？你是怎么学的？又开始了，不知道这种漫无边际的教训要持续到什么时候。爸爸妈妈，你们就不能原谅我这么一次的失误吗？就不能像其他孩子的父母那样给予我鼓励吗？你们眼中赫然的80分，标志了我的不努力。长叹一声，为何成败只能用成绩来衡量？泪水在眼眶中膨胀，在雨滴落下的前一秒，我甩开他们，冲出家门。
得瑟的西风骄傲的在街上摇来摇去，像跟我作对一般。凉凉的秋，虽然还剩下一点阳光，但是这儿的人心却没有一丝温暖了。眼泪像汹涌的黄河水，涛涛不绝，我蹲在路边，哭成了泪人儿。为什么父母对我要求这么严厉？为什么？
哗哗，由远而近，是环卫工人清扫落叶的声音。怎么了，小姑娘？什么事这么伤心呐？一个和蔼的妇女好心地问我。唉，这副窘相被谁看到都会耻笑的。我通红的双眼瞅了瞅她，又怯怯地收了回去。考试考的不好啊，爸妈都骂我我轻轻地说。别哭了，那算什么！你的眼睛那么明亮，别让泪水把它们弄得红红肿肿的！这个世界上还有很多好事你没发现呢!我自嘲道：什么美好的事情，好事从来都不会降临到我头上！那也不能气馁啊，上天对谁都是公平的，总有一天你会发现的。她认真地说着，递给我一张纸巾。
瞧这些叶子，真好看，我都不舍得把它们扫掉呢。我望了望那一堆落叶，黄灿灿的，像张着翅膀的金蝴蝶，着实有些动人。想起那些诗句：落叶终于摆脱了寒风的欺凌困扰,投身于根坦然无言的怀抱；把那难离难舍的寂寞,留给了曾相依为命的枝条。
眼泪不再肆虐了，只是注视着那些黄叶，心中似乎有什么颤动了一下。你看，它们多漂亮呀！多开心呀！总有一天，你也会有这样开心的时候！环卫工人的话轻轻地拂过我受伤的心灵。拭去眼泪，想着她的这番话，我的眉宇间悄悄掠过一丝欣悦，心中慢慢生成了一丝希望，阵阵美好。
环卫工人还在扫着落叶，只是觉得她的动作那么轻柔，那么有爱，那么美。那扫帚划过的地方，又飞过美丽的金黄!我开始相信，我也可以拥有这般的美好。
眼神里洋溢着温暖，丝丝缕缕的阳光照亮了心田，秋风卷着黄叶与我说笑，好美
落叶初中作文范文 篇12
秋叶黄了，金色的秋天来了。当习习的凉风扑到人们的脸上，我们联想到的或许只是无边无垠的金色稻田。然而，有谁可曾想到，在金灿灿的秋天王国里，秋天那片片落叶也在发着金光？
看，那可庞大的梧桐树下，金色的叶儿乘着秋风，欣然而降，静静地、安然地躺在梧桐脚下，——落叶归根了。它们用柔美的身躯，整个的身心，织起金色的地毯，为冷冽的大地盖起一层毯子，让土地来年更加肥沃。
人们哟，可曾记得：冰雪初融，是枝上的萌芽，首先带来春天的歌；柳暗花明，是干上的嫩叶，给我们清新的空气；骄阳似火，是树上的绿叶，为人们撑起巨大的绿伞……
今天，它要离去了，他要离去了！我多想喝住可恶的秋风，让秋叶再伴我们度过秋天和冬天，去迎接明年。
可那落叶，安详地仿佛在对我说：“何必伤感？我并没有离去，我还躺在大地的怀抱里。虽然我再也不能登上枝头，可是我可以化作看不见的春泥肥沃大地，让明年的枝叶更加茂盛，你还会看见一树绿叶的。”
