数学评语

数学评语热门。

评价已经成为了人们交流的重要环节,评语评价是成就与逐渐的重要手段。这份特别挑选的“数学评语”一定值得您一试，如若方便可以参考本文希望你喜欢！

数学评语 篇1

1. 有一定的组织协调能力，任班级文艺委员工作认真负责。上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，较少主动提问和发言，学习成绩较入学时还有很大距离，班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定不符合你的意愿意，但对你及全体同学有益，你还是要不折不扣地执行。

2. 热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，期中考试进步幅度较大，望在后期的学习中分析跛腿学科，针对性地学习，使各科成绩齐头并进，方能在高考中立于不败之地。

3. ***对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

4. 一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。你有很强的上进心，严格遵守学校纪律，尊敬老师，友爱同学，待人有礼貌。积极参加体育运动。关心班集体。当团支部书记，能带头工作，获得同学好评。学习自觉勤奋。对待学习中的困难，希望能从战略上藐视之，从战术上重视之，一个一个地解决学习中的问题，一步一步地走向胜利。

5. 你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。其实看着你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目标靠近。望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。

6. 一学期来，你一如既往地认真学习，积极参加劳动，默默无闻地做着自己该做的事。在你的身上逐步体现出一个农家孩子朴素、勤奋的品质，我欣喜地看到你一学期来的进步，即使在其他同学的诱惑面前也能坚定自己的信念。在今后的学习中，希望你继续保持刻苦耐劳的优秀品质，同时要注意多与同学交流，拓宽视野，并且加强体育锻炼，争取各方面齐头并进。

7. 学生特点：卫生委员，爱劳动。每当走进教室，看到整齐的桌椅，干净的地面，有序的室内陈设，就知昨天准是你最后一个离开教室;每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你满脸流汗、挽袖、伏安的身影，为了我班卫生保持荣誉，你牺牲了那么多休息时间，我代表全班同学向你说一声：辛苦了，我们的卫生委员!我们更相信你会像对待集体卫生一样，毫不马虎地把学习成绩提高一个档次，成为我们的学习标兵!你不能因为爸、妈丢下你不管而放松自己，贪玩、不爱学习。可别忘了，还有一个和你相依为命的老奶奶，她是多么希望你能健康成长，多想看到你的进步。

8. 你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况好，老师希望你继续努力，自信点，做一名优秀的高中生!

9. 你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

10. 学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了一年。你在学期末的表现说明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧!

11. 你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师曾期待你在新学期里有更大的进步，可是过去的这一个学期，你在出勤方面表现的不太好，老师更担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。

12. 你天性活泼贪玩好动，乐观开朗，热心助人，对一切都充满了好奇。但你不爱学习，常常以不懂为理由，拒绝做作业。其实是懒惰左右了你的大脑，懈怠智慧了你的行动。须知：人生好能有几回搏?只有全身心投入到学习中去，才会享受到成功的乐趣!

13. 你尊敬师长，劳动积极，酷爱体育，团结同学，热心助人。初中三年的学习生活中，你取得了很明显的进步。但在学习上遇到困难时，你还要振作精神，勇于克服。懒惰和懈怠是成功的敌人，相信你会战胜缺点完善自我。

14. 你尊敬师长，为人坦诚，团结同学，关心集体，学习上也能认真上课，作业大多数都能按时完成。但在严峻的学习中，你也能曾退缩失望，消极逃避，用懒惰来对付作业。须知：知识的大厦需要一点一滴地积累没有人能够随随便便成功，望你端正态度，勇于挑战自我，实现人生的理想!

15. 你是一个贪玩懒惰的男生，怕动脑筋，不喜欢写作业，课堂上听课效率也不高，对老师的批评教育也能接收。人的一生是智慧不断积累的过程，而不仅仅是身体的长高。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奋，为自己定个合适的目标，才能无怨无悔!

数学评语 篇2

1. 良好的学习习惯，对人的学业水平至关重要!

2. 学贵有恒!

3. 兴趣是最好的老师，数学同样如此!

4. 数学可以使你的头脑更灵活!

5. 每天都应对所学知识进行回顾与反思!

6. 想学比什么都重要!

7. 努力是成功之父!

8. 自主探索，是重要的数学能力之一!

9. 专心致志，方能有效!

10. 知识和智慧是最宝贵的财富!

11. 学习需要一种求胜的信心和勇气!

12. 学习方法得当，可以使学习变得很轻松!

13. 口算里边有许多方法和技巧!

14. 数学水平是从解决问题的过程中反映出来的!

15. 数学规律重在用心发现!

16. 神奇的数学世界是要用心去探索与发现的!

17. 独立思考，才能真正感受数学的乐趣!

18. 站得高才能看得远!

19. 灵活的思维方式，可以更好的理解数 学知识间的内在联系!

20. 专心听讲，就是对老师的一种尊重!

数学评语 篇3

1. 主动学习远比被动接受有效得多!

2. 上学期你取得非常优异的成绩，希望你本学期再创辉煌!

3. 读题要细，方法要明!

4. 有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第题!

5. 将探索与发现进行到底!

6. 学习数学要养成严谨的风格!

7. 人贵有志!

8. 专心听讲是用功的表现之一!

9. 你近期的表现，有点儿让人失望!

10. 只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务!

11. 好习惯需要用心去培养!

12. 体积单位表示的实际意义可以联系实物去理解!

13. 你这次没再随便涂改，看来是想好了再做的!

14. 用心探索，就会发现数学的神奇!

15. 学习要讲效率!

16. 学贵于思!

17. 数学会使你更聪明!

18. 探索与发现，是理解与掌握数学方法的重要途径!

19. 练习的目的之一，就是在练习的过程中得到新的收获!

20. 理解----是解决数学问题的金钥匙!

数学评语 篇4

1. 你把作业本弄脏了，它“哭”了、、、、、、

2. 磨刀不误砍柴工，好好削削铅笔再写作业，效果会更佳哦!

3. 最近有些偷懒的迹象哦，可不好，要改正!!!

4. 老师一直很看好你，你的进步是有目共睹的。

5. 作业真是工整，老师希望看到你在课堂上活跃的表现。

6. 好的开始意味着成功了一半，希望你能将这份美好延续下去!

7. 这几天很疲劳吗?怎么看你老是提不起精神呢?要赶快调整好啊!!!

8. 要学好数学不光靠聪明的脑袋，更重要的事多动手，多做练习啊。

9. 用心、耐心、细心、专心，你的成绩会突飞猛进的。

10. -怎么会等于呢?这样的错误不该犯啊、、、、、、

11. 你的作业可以更整洁一些的，老师相信你!!!

12. 你是大孩子了，要有自己的思想，好好规划一下自己的学习吧。

13. 课下的你真是活泼可爱，可是上课了，那个你哪去了呢?你帮老师找找吧!

14. 要知道一心不可二用哦，老师希望你上课的时候不要再有小动作啦!

15.“细节决定成败”，要知道和是差很多的，写的时候要万分仔细。

数学评语 篇5

1. “如果我们想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的，学习过程就是一个历练过程，在学习中成长，在成长中学习，面对过程中的沉浮，我们需要的是冷静的思考，你很聪明，活泼和开朗，这些相信早已参透。因为我们都相信今天小小的付出换来明天的收获，希望你继续努力，不要被眼前的风景或坎坷滞留了你前进的脚步，因为:明天会更好。

2. 你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

3. 你学习努力、踏实。学习上你积极思考，每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!希望你课后再多花点时间在薄弱学科上，树立学习的自信，保证自己立于班级不败之地。要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。

4. 勤奋学习自当持之以恒，努力进取还望知难而上。如果将人生比作一条大河，那么我们每个人就是一条小船，而顽强的毅力就是小船的桅杆!不要认为在你所面对的困难中有不可能解决的问题，关键的是你是否尽力而为了。本学期你没有被评为三好学生，不是你没有这个实力，而是因为你上次的语文考试失误而造成成绩没有达到有求，其实你的智力和你的学识象你的长跑一样优秀，加油，克服自己的弱项，下个学期继续努力，从头再来!

5. 人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。

6. 成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础!虽然你不是很出众，但是脚踏实地的努力换来的是优秀的成绩。继续保持这样的品质去对待每一件事情，每一件事情会给你不同的惊喜的!再大胆一些，多自信一些，努力，永不停止，实现最美好的愿望!

7. 你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗?

8. 你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛，学习有热情，这是你进步的有力保障。但你自挖能力较差，易为小事分散精力，遇事爱激动，不太乐于接受别人的意见，望你不断完善自我，定能百炼成钢!

9. 你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼、开朗、自强、向上，多才多艺，显示了你良好的素质和深厚的潜力。但我更有期望你能坚定自己的信念，不随波逐流，给自己的青春留下难忘的记忆!

10. 你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅，是一个小小男子汉。你的机智、聪明、率真，让你显得那样可爱。努力、执著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。望你再接再厉，在新的一年里，更充实，更快乐!

11. 首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人!

12. 在学习上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

13. 你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

14. 你喜欢简单，但思想比较复杂;心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。

15. 你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

16. 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

17. 我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的!

18. 你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

19. 你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!

20. 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

21. 你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

22. 你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

23. 你是老师眼里的好学生，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气。如果你能少懒惰个一些，再倍加努力一些，一定会前途不可限量的。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

24. 卓雅莉，你在各方面的表现一直都很稳定，说明你能以一个较高的标准要求自己，不失原则。很多时候你都能站在他人的立场去思考去做事，这是你身上一个难能可贵的地方。有时候也建议你更主动的表达出你心中的想法，或许会受伤，但更多的会得到别人的理解和认可，希望在你的执着之下，求学之路能走的一帆风顺，每天过得快乐，充实。

25. 亲爱的同学们!身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪;昔日的艰难求索，弥足珍贵。去日不可追，来日犹可期在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路!往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。何当共饮潭江水，却话开侨夜雨时，天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧!请记住，老师，永远深爱你们!

26. 青春时代的时代，我们有着朝气与活力。无论何时何地，总能看到我们矫健的身影。读书馆，总能浮现着我们如饥似渴的眼神;体育场，总会飘荡我们不甘落后的身影。我们的一切都与周围密不可分，我们的梦想是那燃烧的火把，我们的憧憬是那遍迁的彩蝶，我们的执着是那常青的松柏，我们的生命是那喷薄的朝阳，我们的浪漫是那融融的秋月。我们是祖国未来的希望，少年富则国富，少年强则国强。我们不畏考验，我们会让生命在挫折和磨难中蔓延，我们会让思想在徘徊和失意中成熟，我们会让意志在残酷和无情中坚强。

27. 面对人生的悲欢离合，阴晴圆缺，我们应该选择对人生的品味或心中有%的信心并要相信成功总是在经受挫折之后。

28. 我们应该为了自己心中的目标而追求，而且要集中在一个目标上。我们在追求目标的过程中要善于积累，并坚持不懈，就像巴金说得那样“人不怕火，为了得到我所追求的东西，我甘愿在火中走过。”

29. 在青年时代，为了自己光辉的未来，就要敢于在泥泞、汗水中摔打，养成不屈的精神，不弯的脊骨。只要有这种精神，随着年龄的增长，再加上社会风浪的考验，就一定会在不知不觉中出现具体的成果。

30. 伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。

数学评语 篇6

你的作业真整齐!继续保持!(辛春美)

你的字写的真漂亮，计算也很准确，老师为有你这样的好学生而高兴。(王娟)

你的书写是咱们班最棒的，老师相信只要你努力，你的成绩也一定是最棒的。老师期待着那一天的到来。(宗国美)

你真棒!不愧是我们班的小神算手!(王娟)

加油啊!老师在看着你一天天进步。(禹世超)

得到这么多小红星，高兴吗?(宗国美)

你的字写的真漂亮，老师为有你这样的好学生而高兴!(辛春美)

呀!真漂亮，这次的作业数你最棒，可要继续努力哟!(禹素珍)

你做题真快，书写也很规范，如果在解答应用题时你再灵活一点，你的数学成绩会更好，相信你会有更出色的表现。(禹俊香)

你今天按时完成作业了，这是进步的开始，加油啊!(张晓明)

看到你的书写有这样大的进步，老师真为你高兴，希望你再接再厉取得更大成绩。(辛春美)

你的作业每次都那么干净，字写的真漂亮，希望你永远保持。(宋巧玲)

遇到困难不要气馁，挺起胸，抬起头，勇敢的迎接挑战!加油!(吴勇)

书写认真、规范，卷面干净，这是你的强项，你要继续保持，老师相信你。(禹素珍)

你的书写是那么工整漂亮，每次作业基本上不出错，你是班里最棒的，继续努力。(禹俊香)

你真正投入练习这么短的时间，水平就有了这样大的提升，真不简单!(张晓明)

做题时如果再细心点，你一定会是全对的榜样。 (宋巧玲)

小伙子，老师看得出你在努力!加油!老师希望你上课再认真些!(吴勇)

你进步真快呀!给老师和同学了一个惊喜，老师佩服你，愿保持永远!(禹素珍)

你的作业每次都完成的很快，如果书写再规范些那就更好了，老师相信你一定能做到。(禹俊香)

老师相信你一定是最好的，你一定不会让老师失望的，你说是吗?(宋巧玲)

老师希望你不要因为一次成功而骄傲，也不要因为一次失败而气馁! (吴勇)

你很聪明，但却没有全面理解“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”这句名言的.真正含义，请你继续努力。 (张晓明)

你的字那么工整，那么秀气，如果你继续努力，你将成为一名小书法家。(姜培玲)

你做题那么认真，每次作业你都是全对，你是我们班的榜样，老师真是喜欢你。(姜培玲)

你写得字非常规范，刚劲有力，要继续努力，永保第一。(孙丰森)

你计算细心，无差错，这与你平时认真学习分不开的，希望你再接再厉，老师为你加油!(孙丰森)

聪明的你有进步了，老师看到了你的希望，加油吧!(侯继琴)

原来的你，书写较潦草，做作业也不够认真，可现在的你变了，书写认真了，作业整齐了，希望你继续努力。(侯继琴)

你的每一道题都做得很对，如果把你的字再写得大一点，正规一点，老师将更加高兴。(张秀燕)

书写干净是你作业认真的表现，继续努力吧!这是老师对你的期盼。(康德功)

成绩好是你学习认真的表现，100分是你付出汗水的体现，老师相信你会继续努力的。(康德功)

聪明的你，每次作业你总是第一个完成，而且书写认真，计算正确，是大家学习的榜样。(孙启胜)

你的作业有了明显的进步，老师相信你一定能行，努力吧!(张秀燕)

你的每一道题都做的很对，如果把你的字再写得大一点，正规一点，老师将会更加高兴!(张秀燕)

你书写认真、整洁，字体漂亮，刚劲有力，希望你继续努力，永保我班第一!(张秀燕)

你的字写得那么工整、那么秀气、如果你继续努力，你将成为一名书法家。(张秀燕)

100分的成绩是你辛勤汗水的结果，努力吧!第一永远属于你!(孙丰森)

计算出现错误是否有点不认真?老师不相信你是这样的孩子，我等你，下次见!(康德功)

你的口算能力有了进一步的提高，请继续加强训练吧。(孙丰森)

你能掌握基本的读数和写数，希望你进一步对数学增强好奇心和求知欲。(张秀燕)

现在你能理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的基本含义，比之以前有了大的进步，希望你再接再厉。(张秀燕)

你的数学作业写得正规、认真，那一道道难题都被你攻破，你是我班的学习标兵，优秀行列里都有你的名字。(侯继琴)

你知错就改，上进心强是老师最为欣赏的地方。(侯继琴)

你是同学们心目中的楷模，你是我班的骄傲。每次作业都是你第一个完成，你从未抄错一道题。打开你的作业本，优秀两个字总是伴随着你，希望你不要骄傲哟!(张秀燕)

聪明文静的你，计算认真是你一贯的风格，这么难的题目又被你攻破了，真是全班学生的楷模。(张秀燕)

你的作业一次比一次好，你的解题方法总是与众不同，你是老师的骄傲。(张秀燕)

你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。(程玲芳)

你作业认真，我看到后特别开心!(程玲芳)

努力吧，未来的数学家就是你。(程玲芳)

你是我们班的领头雁，你要继续努力啊!(程玲芳)

你计算的速度越来越快了，要是能都做对就更好了!(程玲芳)

你的作业大有进步，你真行!(张秋华)

真替你高兴，你终于赶上来了。(张秋华)

面对你的作业，老师很高兴，因为你又进步了。(张秋华)

你是班里的希望，再进一步就是胜利。(张秋华)

你虽然成绩不算突出，可是我知道你一直在努力!(张秋华)

终于看到你进步的笑容了，真为你高兴。(张秋华)

只要坚持不懈的努力，胜利一定属于你。(张秋华)

你真是 一个“小神算”，这次作业你全对了!(钱继杰)

你的计算题都做对了，真了不起!(李绪廷)

我希望你一直都是我们班的第一名，加油啊!(李绪廷)

我知道你是稍不留心才把这道题算错的，你一定会自己改正过来的!(李绪廷)

只要你能把这道题改正过来，我相信下一次你一定得“优”!(李绪廷)

能做对所有的题，真不错!如果能把字写得漂亮些，就更好了!(朱小忠)

透过卷面，我仿佛看到了你那美丽的心灵。(孟庆甲)

你努力，你成功!(曹玉萍)

瞧，好整洁的书面呀!(孟庆甲)

你的解题方法很新颖，是个爱思考的孩子。(朱小忠)

老师好高兴呀，因为我看到了你的进步。(孟庆甲)

有进步，字漂亮多了!继续努力!(张爱英)

方法太好了，可要细心呀!(徐熙奎)

你今天，听课很认真，作业做的也很好。(梁翠美)

你今天上课没有做小动作，老师真高兴!(梁翠美)

你是一个非常聪明而十分可爱的学生。(张爱珍)

你一直是个非常认真的好学生，可要保持啊。(赵凤芝)

你进步很快，你能继续努力吗?(赵凤芝)

你做题有时有些粗心，能再仔细认真点吗?(康维勤)

你平时学习比较努力，你还能再勤奋一些吗?(康维勤)

你是我们班最优秀的学生，也是父母值得骄傲的孩子!(康维勤)

春节过后，你长大了一岁，你的作业也有了很好、很大的变化。(赵立新)

你是一名爱数学的孩子，做题细心，书写工整，望你今后继续努力，更上一层楼。(张梅英)

一个个数字，一串串符号勾画了一幅美丽的画卷，仿佛让老师置身于一所艺术的殿堂。你的作业太漂亮了。只要你勤奋好学，老师相信：艺术家的桂冠将会被你摘取。加油吧! (梁思泉)

你做的题不但全对，而且字写的相当漂亮。 (赵立新)

你的作业与上次作业比较，写得更好。(禹秀梅)

头脑清晰的你，把数学概念理解的透透彻彻。老师愿你携同学之手，共同奔向数学的明天。(梁思泉)

你的作业与上次相比更好了，希望你能继续保持。(赵立新)

春节过后你每次都按时完成作业，要继续坚持下去。(禹秀梅)

这次数学作业你书写有了很大的进步，计算能力也有了很大提高，相信你今后更棒! (张梅英)

枯燥无味的数学计算在你的作业中变成一个个赏心悦目的音符，太好了!合理的推导，准确的计算，足以为数学家的梦想奠基。努力吧!(梁思泉)

你每次做作业都书写很干净，真是班里的好榜样。(禹秀梅)

思维敏锐是你本次作业的一大亮点。愿你在今后的学习中养成用数学眼光“看世界”的意识，前途将会不可限量!(梁思泉)

不拘一格的解题是你的特色，创新在作业中体现的淋漓尽致。老师相信：只要你勇于进取，发明家将会离你越来越近。(梁思泉)

这次数学作业，你不但书写认真，而且计算非常正确，相信你将来一定能成为一名数学家。(张梅英)

中年级数学

你的书写太棒了，是全班同学的榜样!(王平)

老师希望你今后在继续保持优点的基础上更加努力，争取在学习上突飞猛进!(刘贞禄)

“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗?其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。(赵晓红)

细心是我们最好的朋友!可爱的小女孩，老师喜欢欣赏你的作业!(刘贞禄)

相信自己的能力，努力吧，你是最棒的!(赵晓红)

老师相信你再多读几遍，这道题你肯定会做!(朱传刚)

课堂上你专心听讲，积极举手发言。老师希望你今后在继续保持优点的基础上更加努力，争取在学习上能够突飞猛进!(石金友)

没有最好，只有更好，老师希望你做得更好。(石金友)

你的书写比以前漂亮了许多，老师知道你很努力，我相信你的明天会更好!(赵晓红)

一向谨慎从事，一丝不苟，这次在计算上出现的错误我想是不应该的，只要再虚心点，你在数学方面就会有所成就。(王平)

在你的努力下这次的测试你获得第一的好成绩，这与你平时的虚心好学是分不开的，你能把字写的规范一些就更好了。(刘贞禄)

你是一个胆大心细、聪明好学的孩子，在你的面前，一个个难题都化解了，你这种不怕困难的精神值得大家学习。(石金友)

看到你今天的作业很高兴，希望你明天会更好。(王平)

你是一名聪明、上进的好学生，老师希望你不断的完善自己。(朱传刚)

祝贺你的进步，老师相信你还会有更大的变化。(刘贞禄)

你的书写太棒了，如果再在作业质量上下点功夫，那你将是“作业好”的标兵，你说对吗? (宋其兰)

在我的记忆里你曾经被评为“写字好”的标兵是吗?为何本次作业潦草了，是心情不好还是另有原因，能和老师说一说吗?(宋其兰)

你这次作业和书写都比以往认真，希望你继续努力!(张灿行)

书写认真是你的优势，如果你在计算上再下点功夫，把题全做对那就更好了。(张灿行)

你的作业整洁、工整、相信你今后会更棒。(苏宝庆)

你善于动脑思考，因此对应用题理解的比较透彻。(苏宝庆)

要想学好数学，不仅要多练多做，而且要勤于思考。(张灿行)

结果是过程的积累，不注重过程，不会有好的结果。(苏宝庆)

你推理缜密，脑子灵活，但不要粗心哟。(张灿行)

聪明文静的你，计算认真是一贯的风格，这么难的计算题又被你攻破了，真是全班同学学习的楷模。(宋其兰)

你知错就改上进心强，是老师最为欣赏的地方。(宋其兰)

全班学生属你最聪明，你的解题方法总是与众不同，你是老师的骄傲。(宋其兰)

你的作业一次比一次好，照这样下去，“作业好”的标兵非你莫数。(宋其兰)

本次的作业大有进步，老师为你高兴!相信你下次会更好!(禹世芳)

这次作业，书写有进步，希望你继续努力，老师相信你一定能把作业写好。(宋宪芹)

你在学习中，虽然遇到了许多拦路虎，但是你的执着与坚韧，使你取得了一次又一次的胜利，我相信，你这样坚定的走下去，成功一定属于你。(树勇)

你写的作业更工整，更漂亮了，老师为你感到自豪，继续努力，你一定会成为一名数学家。(后李洪海)

这次作业你写得真棒，只是有点粗心，把问题抄错了，今后可要细心哟!(宋宪芹)

这次作业是什么原因让你错了题?把它改正过来好吗?(禹世芳)

俗话说：只要功夫深，铁棒磨成针。老师相信你，只要你勤奋学习，刻苦训练，你一定会是数学课上的佼佼者。(王树勇)

再细心仔细一些，你的数学成绩会更好，老师期待你的进步。(李洪海)

好好学习，天天向上。望你深思!(禹世芳)

课堂上老师提出的问题你总能认真思考，积极发言。但作业书写不够认真。希望你要用心去改，使自己成为我们班学习的榜样。(禹世芳)

你聪明、伶俐、善思考，难题在你的思考下，都迎刃而解。原你继续努力，去探寻数学的奥秘，成为未来的数学家。(王树勇)

“十个好”当中，多数你做的不错。在作业整洁及卫生方面还欠佳，希望你努力整改!(宋宪芹)

勤学、善思、聪明、活泼的你，给我们班带来了朝气和活力，你的聪慧使你在数学王国里获得了荣誉，取得了优异的成绩。努力吧!未来的数学大师。(王树勇)

你的助人之心，让老师高兴，你的勤奋是你的真实写照。(李洪海)

学习习惯的养成,靠平时的一点一滴的积累，老师相信你一定会养成良好的学习习惯。(李洪海)

我经常看到你思考问题时紧皱的眉头，盼你在今后的学习中，多一些解决问题时灿烂的笑容!(侯数美)

这次数学作业的题目难度稍大，你只错了一个题，我想：你会自己再认真思考，并解答出来的!(侯数美)

你的作业每次都让我很感动!你写得太认真了!(侯数美)

每次看你的作业都是一种享受!我多么希望我们班的同学都能向你一样出色啊!(侯数美)

你解答应用题的思路多么清晰啊!(侯数美)

我知道你下一次的作业会更干净整洁，字会更工整!(侯数美)

我相信你不会就这样放弃的，你一定会在这次失败中走出来的!(侯数美)

每次第一个交作业的都是你，你真是一个积极学习的好孩子!(侯数美)

每一次我都想给你得一个“优秀”，给老师一个机会好吗?(侯数美)

我知道你的目标是全班第一，看到你的作业我想你的目标已经不远了!(赵向东)

我永远希望你成为我们班的骄傲，如果你的卷面再整洁一些，我想你就是大家的榜样了!(赵向东)

我知道你很喜欢学习数学，只要你努力做好作业，我相信你的数学成绩会更好的!(赵向东)

我发现你是一个特别认真的孩子，你看你的作业多么整洁啊!(赵向东)

只要你持之以恒，我相信成功会在你不经意间的时候来到你的身边!(赵向东)

你的解题方法很新颖，是个爱思考的好孩子。(于连强)

老师发现你这两次的作业有所退步，别泄气，你能行。(宋其军)

给我一个惊喜好吗?不管是你把字写的更好一些，还是你能把计算题都做对，我都会给你得一个“优秀”!(赵向东)

失败乃成功之母，别泄气!我对你有信心，一定行!(张广进)

可千万不要和小马虎交朋友啊!(户安廷)

勤奋获得成功，你做到了，我很高兴!(宋其军)

别人做到的你也一定能!相信你下次能把作业全做对!(于连强)

聪明的你，一定能发现简便方法! (石爱民)

这道题你解对了，不错!想想还有更简单的方法吗?(明健)

你聪明伶俐，学习认真，计算很少出错，但书写不太好，你能克服吗?(张拥军)

你把昨天的错题都改过来了，你真棒!(谢爱华)

你能按时交作业了，老师真高兴!(谢爱华)

你解题方法真多，你是全班最聪明的!(吴淑霞)

数学评语 篇7

1、在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，有时把作业都给忘了，平时上课会走神，甚至跟邻桌发生小口角。

希望你谨记“事虽小，勿擅为”，明确学习目标，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。

2、你像只快乐的小鸟，无忧无虑健康地成长着，同时为班集体做了许多有益的事。

你上课能认真听讲并思考问题，常常举起你的小手，积极发言，老师真替你高心。

但学习上仍有粗心现象。

“勤奋”精神还不够，想改吗?老师期待着你有新的突破。

3、你是一个诚实好学的孩子，所以到我们班一学期的你就被同学们评为班级文明个人。

你应该好好学习报答对你教育有方的家长。

你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。

相信你行的!

4、见到你现在上课的表现，老师真为你担心。

曾几何时，你学习刻苦，成绩优异，门门学科名列前茅，年年拿奖学金，得到了多少老师和同学的赞扬!可是不知什么时候你交上了“懒惰”、“贪玩”这些坏朋友，只顾玩，把学习抛到了脑后，学习成绩落了下来，真可惜呀!希望你谨记《弟子规》中的入则孝，做个孝顺的孩子，好好学习，别再让父母担心了!

5、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。

你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，在学校学习自觉认真，但有时不能完成家庭作业。

希望你以后注意个人卫生，多与别人交流，多交朋友，上课积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

6、尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。

慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理;能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰--你长大了。

7、你聪明，人品好!你是勇敢的，一年中你忍受了失去两个亲人的痛苦。

你充满了求知的欲望。

数学评语 篇8

我有幸聆听了一些数学老师的精彩课程，通过听课，我学习到了很多新的教学方法和教学理念。现将听课心得分享给大家：

这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如：刘老师上三年级《四边形的认识》，王老师在课件里呈现给图形分类，其情境的内容和形式的选择都符合三年级学生的年龄特点。对于学生有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。王老师在激发兴趣联系自身，体验探索新知运用新知，解决问题，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性

在这几天的时间里，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生心求通而未得的心态，古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 几天学习，共听了8节课，在这些课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

结合自己以往的教育教学工作， 在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中，做一名合格、优秀的人民教师。

小学数学优质课听课反思x月xx日，我有幸参加了x小学举行的“威海市小学数学优质课评选活动”。对参赛的几节课进行对比学习反思之余，发现这几节课的设计思路竟然有几处不谋而合。

一、从生活实际出发，激发探究欲望。

荣成于老师的《鸡兔同笼》一课，通过向学生展示自己的特长，“你想拥有老师这样的本领吗?”这个问题有效地激发学生的兴趣，从而牢牢吸引住学生的注意力。

文登侯老师《比的基本性质》中，由于这部分内容有些枯燥，所以教师也是从学生生活实际出发，设计了手工课上剪纸的一个情境，小红剪4个时，小明剪2个。按照这样的速度，小红剪6个时，小明剪几个?小明剪6个时，小红呢?学生马上会思考出两人之间的数量关系，而学生从不同角度回答，正好引领大家复习了除法中商不变的规律和分数中分数基本性质两方面的旧知。从而迁移到比的基本性质中来。

二、实现知识迁移，化解教学难点。

还说《鸡兔同笼》一课，从探究课前问题开始，引导学生逐步掌握“一一列举”的数学方法后，过渡到买票问题中的“跳跃列举法”和假设法;最后迁移到“鸡兔同笼”问题中，自然而然地轻松解决了这道历史名题。 《比的基本性质》一课中，通过让学生联想、猜测、观察、类比、对比、类推、验证等方法探讨“比的基本性质”这一规律。由于在推导比的基本性质时要用到比与除法、分数的联系，除法的商不变性质，分数的基本性质等知识，因此教学新课时对这些知识做了一些复习，引导学生回忆并运用这两条性质，为下一步的猜想和类推做好了知识上的准备。事实也证明，成功的铺垫有利于新课的开展。学生通过比与除法、分数的联系，通过类比，很快地类推出比的基本性质。这样一来节省了很多的时间，二来也让学生初步感知了新知识。

整节课无处不体现了学生是学习的主人，无时不渗透着学生主动探索的过程，不论是学生对比的基本性质的语言描述，还是对化简比的方法的总结，都留下了学生成功的脚印。同时采用讲练结合、说议感悟、对比总结、质疑探索、概括归纳的方法，掌握知识、应用知识、深化知识，形成清晰的知识体系，培养学生的创新能力和探索精神。学生学的轻松，教师教的愉快!

三、“猜想——验证”，注重数学思想方法的渗透。 几节课的设计中都着重体现了“猜想——验证”这一数学思想方法的渗透。例如《鸡兔同笼》一课，在探究课前问题时，先让学生猜想5元和2元的张数。学生的猜测也不全是盲目的，至少他们知道总张数应该是8张。最后老师将学生无序的猜测有序排列起来，并逐一验证。而《比的基本性质》中，教师引导学生根据商不变的规律和分数基本性质来猜想比的基本性质，然后再进一步验证猜测。

我于x月x日有幸参加了本校小学数学研讨会《解决问题的策略与研究》，感觉受益匪浅，特别是关于计算方面的教学，解决了我多年来心中的困惑，指明了计算方面教学的方向，深感参加这次学习重要性，下面我就迎胜小学的姜老师的《小数乘整数》这节课谈一下自己的感受。

1、结构紧凑，环环相扣。一位小数乘一位数，两位小数乘一位数，三位小数乘一位数，一位小数乘两位数等环节表达非常清晰、有序，重点解决一位小数乘一位数，而后一步一点，即学习新知识，又增加了练习量，还激发了学生大脑思维的深度，可谓一举三得

2、以学生为主体，教师为主导。整节课老师并没有直接在黑板上讲解、演示小数乘整数的方法、式子，这恰恰是我讲解此类问题的惯用做法，谷老师首先出示问题“6台发电机每小时发电多少千瓦时?”启发学生提出问题，继而让学生估算，再就是让学生用自己的方法独立计算，此环节是重点，体现了学生自主探索的意识，有的用加法连加、有的58*6=348，0.6*6=3.6，348+3.6=351.6、教师的精彩点拨0.6*6即36个0.1(3.6)非常到位，学生迎刃而解，重点第三种方法，通过积的扩大、缩小相同的倍数转化成整数，运用知识的转化很轻松地将新知识转化为旧知识，学生掌握的轻松自如。整个过程教师没有挖苦心思、声嘶力竭去讲解，而是在指导学生的钻研过程中通过比较、探索、演示自主学会了新知识。整堂课教师引导得有序、有理、有法，学生经过思考、钻研、整理，整堂课过得轻松、和谐。

3、留给学生充分探索的空间。整堂课教师少讲，甚至不讲，都是学生去发现问题、解决问题、学生帮学生，学生带学生，学生掌握非常快。

小学数学优质课听课后的反思 很荣幸能成为区小学数学优质课评选的评委之一，在4天的时间里共听了23位优秀教师的课，首先非常感谢区教研室王主任给了我这样一个难得的学习机会。通过这次听课，我收获很大，感想也很多。下面简要谈一下自己的感受。

一、评选活动组织严密，公开公正。为确保今年的优质课评选顺利、公正、合理进行，教研室领导可以说是大

费脑筋，采取了较为严厉的措施。评委都是在毫不知情的情况下，被“骗”到了听课地点，王主任给我打电话时说:下周我们要去外地开个数学研讨会，可能要在外住三、四天，把家里的工作要安排好。结果到了莲河小学会议室后才知道是让我当评委，接着王主任把每位评委的手机卡都没收了，杜绝了与外界的一切联系，连家中的电话也不能打。紧接着召开了评委培训会，在会上，王主任作了严格的要求，坚绝杜绝评委间相互串通说情，坚绝杜绝带有感情色彩去评价教师的课。如有违反要通报到所在单位。晚上让所有评委都住在城里的一家小旅馆内，区教研员也和我们同住在一起，算是监督吧。所以四天下来，没有一位评委私下说情，我们在一起讨论的就是教师课堂的精彩和不足。我感觉这一次优质课评选可以说是组织的相当严密，绝没有任何的作弊现象，绝不像有的老师猜测的那样，成绩孬好全看送了多少礼，纯粹是无中生有，唯恐天下不乱。

二、老教师的课让我感动。王俊相主任在胡宅现场会上讲过:“老教师也能搞科研，老教师也可以上公开课，老教师不比青年教师差。”这一次我们组共有5位50岁以上的老教师，他们的课上的很好，他们能深入的挖掘教材，他们那雄厚的教学基本功底，高超的教学智慧，幽默的教学语言足以让青年教师叹服。一位满头白发的老教师，他语言幽默风趣，教学活动丰富多彩，课堂上学生们时而哄然大笑，时而凝眸深思，时而自主探究，时而动手操作，他在课堂上表现出来的激情着实令我感动。我不知道我到50岁以后，还有没有他那种激情四射，还有没有他那种老顽童般的心境，还有没有他那样爱学生。我真的佩服他。

三、青年男教师的课堂很精彩。在我们莱城区的小学数学教学骨干中，大都是年青的女教师，男教师瘳瘳无几，特别是很优秀的就更没有了。很欣慰在这次听课中，听到了两位青年男教师的课，他们的课很优秀，他俩的共同点是:语言干脆精练，不拖泥带水，不絮叨;教学设计很精彩;做到了精讲多练;学生的主体地位落实到位;学生的思维得到了发展;学生的能力得到了提升。他们的课与女教师的课最大的不同在于，他们的课感觉有气势，幽默、节奏快、容量大，气氛活跃，课堂紧凑。

四、有效课堂教学模式得到了应用和发展。近几年我区开展的有效课堂达标活动轰轰烈烈，扎扎实实。各学校都进行了有益的探索和研究。在这一次听课活动中，我感受到老师们的课堂比以往都有了大的改观。在课堂上尽量减少无用功，努力提高每个环节的有效性已经成为每位教师的授课追求。实施素质教育以来，每门学科的课时数都少了，怎样才能在减少课时的前提下使质量不下降，那就是要向课堂要质量，向四十分钟要质量，就要上好每一节课，提高课堂每个教学环节的有效性，让四十分钟发挥最大的功效。比如课堂导入的有效性，老师们都设计了各种情境来导入新课，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性，使学生能尽快投入到学习中去。有一位教师自编了唐僧师徒取经的数学小故事，并讲给同学们听，同学们都很喜欢，达到了事半功倍的作用。

五、存在的问题:

1、过于紧张出现错误。有多位教师因为紧张而出错，有的教师在板书课题时写错字，有的教师在讲授时表述错误，有的教师学生说错了都没有听出来等等，出现这种情况，我感觉还是缺乏锻炼，心理素质不过硬，平时很少有领导听课，很少走出校门出来上课，所以才会如此紧张。

2、农村教师到城里学校上课不适应。在农村学校，班额都很小，一些小学校，每班学生也就只有二、三十人，有的班才十多人，教师习惯了小班额上课，到城里学校后，一看六、七十个学生，满眼都是学生，根本看不过来，课堂纪律也不知怎么维持了，这时驾驭课堂就出问题了，学生一乱慌神了，还以为自己出错了呢，不知怎么应付了，摔的黑板擦砰砰响也无济于事，所以稀里糊涂把课上完了。

3、课堂评价草草了事。打了下课铃了，教师开始问了:这节课谁的表现最好呀?一句话完了。仿佛这句话就是为下课铃准备的，完全是为了使环节完善而说的，生怕缺了这样一个环节。最后的课堂评价其实很关键，要确实评到点子上才行，要符合这节课的实际才行。恰如其分的评价会使表现好的学生感受到成功的喜悦，使表现一般的学生受到激励，引发他们反思，更有利于学生养成良好的评价习惯和学习习惯。

4、缺乏对学生自主学习的指导。有的教师让学生自主探究新授知识，既没自学提纲，也没自学指导，让学生去完全的自学，学生四人一组无从下手，只是闲聊，没有丝毫的意义。比如让学生做实验，教师要引导学生说出实验的方案，通过猜测、实验、验证的方法来完成实验，并得出结论。如果教师什么也不交待，也不引导学生说方案，学生是什么也做不出来的，自学的有效性也就大打折扣。

5、教学思路不清晰。有几位教师把教材解读的很深，感觉要讲的知识点不少，但教学思路不清晰，没有按教材的编写意图去理解，教学时东一榔头，西一榔头，把简单问题复杂化，本来很简单的知识都把学生给讲湖涂了，教学效率不高，教学效果不好。

我校组织全体教师的同课异构活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。这两节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。两位老师在课件里呈现游戏，其情境的内容和形式的选择都符合一年级学生的年龄特点。

对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。两位老师联系游戏----激发兴趣----探索新知——运用新知----解决问题，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会非常乐意参与这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。

在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。 小学数学听课反思 我有幸参加了小学数优质课评选，一共听了7节课，开阔了眼界，收获颇丰。这几节课都充分运用了现代化教育手段，课件制作科学、实用、美观，让教学更加直观，分解了难点，使整个教学充满了活力和乐趣。教师的个人素质都很高，语言丰富，点评及时、到位;教学设计新颖独特，引导学生一步一步学习知识，学生兴趣盎然。

一、充分备课是上好课的基本保障 备课是教学的基本要求，而备课的关键是对教材的解读，如果教师挖掘教材不到位，就容易造成很清楚明了的数学问题，让老师越讲越糊涂。因此在解读教材上下功夫是我们每位教师必须进行的内容。例如这7节课，每位教师都在教材的解读上下了功夫，毕竟是精英风采展示课，体现出各位教师备教材、用教材很充分，而且都采用了多媒体教学设施设备。使学生有如身临其境，认知理解就容易了一些。当然，备课的另一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人，是课堂的生命。

因此教师在备课时应多从学生的角度出发，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是教师在备课过程中必须考虑的问题。不管是哪种类型的课，都应在教师的引导下不断地发现问题、提出问题、思考问题、解决问题。只有充分的备教材、备学生、备教法，才能有足够的底气，才能在新课程实施的过程中不偏离教学的重点、难点，去生成和丰富课程内容。

二、课堂生成是课堂生命灵性的体现 课堂实施是一个动态生成的过程。教师必须在课程实施过程中去生成和丰富课程内容。就如张春莉教授在报告中说到的“注重课堂中与学生的对话，使课堂成为教师、学生互动交往的场所，成为不可重复的激情与智慧的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使学生的思维不断发散和集中，方法不断选择与求新，从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个不曾预约的精彩!”这就说明要求我们教师必须认真倾听学生的每一次发言，捕捉教育的契机，关注学生的一举一动。

三、饱满的激情是课堂的师生情感的交流 作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，不仅体现出是一个有个性的课堂，同时学生的情感也会被感染。由此，学生兴趣浓厚、思维活跃，为“营造绿色生态课堂”提供了条件。例如，在张春老师讲课中，虽然是一名男教师，但一上课就用饱满的激情把学生思维的火花点燃了。整节课教师的教得轻松，学生学得愉悦。因此要让我们的课堂是绿色的生态课堂，就应让我们的课堂激情饱满、个性张扬。

总之，课堂教学过程是教师不断反思的过程。教师走上了讲台，不是重复一次教案，而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材，了解课堂，寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造，争取使我们的学生真正理解数学、走进数学，让学生有兴趣学、愿意学，并且能自主地进行尝试，为学生真正营造一个绿色的生态课堂，真正使学生成为一个具有独立见解、善于理性思考、积极开拓应用、勇于创新变革的人。

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地 设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配 合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。

以上是我听数学课的几点心得体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的信息技术实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到信息技术的教学中来，从而切实感受到了信息技术课的魅力!充分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

每学期我们学校都要组织“开放教学优质课”活动，因为课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解，所以在课堂教学中都会展现出不同的教学风格。通过听评课不但可以展现教师们扎实的教学功底，而且会让听课者受益匪浅，所以说听评课是一个共同学习一起进步的良好平台。下面是我听数学课的一点心得体会:

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地 设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配 合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。

以上是我听数学课的几点心得体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的信息技术实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到信息技术的教学中来，从而切实感受到了信息技术课的魅力!充分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

我校于 4月29日开展了以“关注未来，共建和谐”的听评课活动。通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。听了其他两位位老师的课 ，被他们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃， 学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。高春霞和高广辉老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。

在两节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教师。看到任欣和初艳丽两位语文 老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，高广辉老师在教学《分数的初步认识 》这一课时，他让学生一边观看图片，一边听老师的讲解，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。高广辉老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。这几位老师都联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。

通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点:

1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。

2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。

3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力。

以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习诉基础上更加努力的云钻研教学，做到能与学生联成一片，使自己的教学得到长足的发展。

首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。我有幸去泰安听了“山东省小学数学优质课竞活动”，现在我把听课后的心得体会向老师们作一个汇报。老师们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我也不具备教学专家那样的水平，还不能把竞赛课的所有内容原封不动告诉大家。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。说得不好的地方，请老师们谅解。我从以下四个方面谈谈这次竞赛课中的变化。

听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

很多老师心里想，数学课堂肯定体现数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，一些公开课，老师为了让数学课堂更加充实生动，更加吸引学生，老师在教学中加入大量生活方面知识;为了扩展学生知识面，老师又加入了相关自然科学方面的知识;为了丰富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课;为了节省时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，涉及的科目很多。学生不知这节课到底是什么课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：一是这次讲课内容多样，不像以前公开课那样多讲几何知识，或讲简单数学认识。对于一些抽象代数知识是避之若骛。这次不仅讲一些比较抽象知识——如比、用字母表示数、有余数的除法、百分数的意义、中位数等。还讲了一些比较有难度的知识如可能性的大小、鸡兔同笼、莫比乌斯圈、邮政编码等。这在以前是不可想象的。二是重视数学语言表达，教师语言简洁精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是培养学生用数学语言表达，注意学生语言的严谨性。

这次听课另外一个感受是：一走进教室，我们发现学生的课桌的摆放跟我们平常教室一样，一排十人，三排，共三十人。不再是五六个学生围坐在一起，以前一见到这样的大型公开课，为了方便小组间合作、交流。往往是五六张课桌拼在一起。合作学习是新课改大力倡导的学习方式。为了迎合课改的精神，一些老师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放的充满活力的课堂，把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。于是在课堂上，特别是公开课，任课教师把合作学习到了“随手拈来”，“动辙合作”的地步，从而忽视了学生的独立思考。这次竞赛课上很好的处理了独立思考与小组合作间的关系。就是需要讨论的地方采取了同桌间互相讨论。不需要讨论的问题一律强调学生独立思考。不像以前一节课闹哄哄地多次合作、讨论。事实上，新课改所倡导的小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有灵活运用才能发挥最佳效果。我们不能因为盲从合作学习而丢弃独立思考，首先应该要求学生独立思考。一个人如果失去了独立思考，他还有什么创新呢?

最后我简单地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。

以上是我这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今天，已经由当初的羽翼末丰逐渐成熟起来，我们感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老师们在自己的教学园地这块实验田里结出丰硕的果实。

数学评语 篇9

1、尊敬师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自习你也偶尔迟到，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，不知PC是否对你产生了一点影响。高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回自已的“椅子”。

2、你那次勇敢地上台演讲，羸得了广大同学们对你的信任，做为一名体育委员，你尽职尽责，同时作为一名班干部，要有团结协作的精神，要有不计较个人得失的胸怀，本期同学人气指数有待提高，要主动分析原因并努力改正之。学习方面给予班主任留下了上课极积回答问题的良好印象，成绩良好，继续努力，争取更大进步。

3、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，自我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意：期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取更大进步。

4、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，然刻苦学习的精神不足。程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微松懈难免失利的状态，期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训，望认真总结，分析薄弱环节，有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。

5、学习目标明确，态度端正，成绩良好。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，能积极参加班级活动。理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学科的学习力度，使各科成绩均衡发展，我坚信：以你的智力水平，远没有达到你应达到的目标，只要你真正地全力以赴，刻苦学习，必将有一个全新展现在老师和同学面前。我期待这一天!

6、元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音，更欣赏你们全力奔跑的学习状态。期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你继续刻苦学习，不断前进的斗志，我想信：世上无难事，只怕有心人。

7、尊敬师长，团结同学，尊敬校规校纪。学习目标较明确，能认真听课，课后也能针对不懂的问题提问，但总体上来说，竞争意识不够强，还没有一种强烈的时间紧迫感，给人一种不慌不忙的感觉，从而导致学习难以有明显的进步。我想在新学期里，一定要总结经验，扬长避短，认真探究适合自已的学习方法，提高效率，必有所获。

8、从期中期末成绩对比分析可见，本期后期你进步非常快，各科成绩比较均衡，发展势力头喜人，让班主任为你感到高兴，你可以感到自豪，但不能自满，须知竞争是强烈的，稍不留神，便有落后的危险。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。望继续努力，向更高目标迈进!

9、你聪颖的头脑、开朗的性格、动听的歌声给老师留下了深刻的印象。尊敬师长，团结同学，能积极参加班级活动。学习目标尚明确，学习态度比较端正，学习成绩中游。从期末成绩来看，语文英语拖了你的后腿，望认真分析原因，针对性地解决问题，力争在下学习卷土重来。

10、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。期末考试的失利对你来说是一个总结经验的好机会，期中考试的数理第一为你的语英填补了一部分空白，而期末的失利主要体现在数学和物理两科，再加上其它的文科跛腿，从而导致当前的结果，利用寒假认真总结，力争开学初的入学考试再打翻身仗。

11、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，虽然言语不多，对很多问题有深刻的认识，个头不高，但蓝球技术不错。学习目标明确，态度较端正，也许是学习基础可方法的原因，本期学习成绩没有大的进步，望认真总结经验教训，扬长避短，力争在下学期有较大的突破。

12、文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者!

13、身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大，当然这还有很长的一段路要走。

14、在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;任团支部书记工作兢兢业业，学习上比较抓紧，也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑，望及时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土重来。

数学评语 篇10

1、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

2、勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

3、你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。

4、老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗？那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。

5、你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。

6、你是个机灵，活泼的男孩子。课堂上，你积极举手发言，乐意参加各种有益的活动，积极为班级做好事。不过老师希望你在纪律上约束好自己，自觉地学习，那样你会更棒的！你能克服缺点吗？

7、你是个聪明的孩子，热爱学习，思维敏捷，反应快，喜欢表现自己。在纪律上有进步。如果你能在纪律上更严格要求自己，自觉学习你会更棒的！

8、你是以为聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作认真负责。老师同学都喜欢你，希望你百尺竿头更进一步！

9、对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。

10、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

11、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

12、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢？你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。

13、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉"沉默是金"吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。

14、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

15、当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。

16、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

17、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

18、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

19、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

20、你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我"提心吊胆"的男孩，何时能让我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌！

21、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！

22、你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭！

23、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

24、你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常"让我欢喜让我忧"，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

25、你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。

26、课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊！希望你百尺竿头更进一步！

27、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的！

28、你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的！

29、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实、一学期来，你在学习上一直平稳前进，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂、勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益、望你能提高效率，真正做一个学习上的强者！

30、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上能认真听讲！只是贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩。

数学评语 篇11

1. 注意：字如人面!

2. 有进步，但仍需努力!

3. 心要细!

4. 有什么想法，你可以告诉老师!

5. 单位的换算是有理有据的!

6. 分数的计算要用心掌握!

7. 对出现的错误，应用心分析与纠正!

8. 老师相信你本学期一定比上学期更优秀!

9. 形与体要分清!

10. 练习的目的在于加深对相关知识的理解!

11. 请用心把握每一个步骤!

12. 记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人!

13. 新的学期，你肯定会有新的姿态!

14. 相信你今后会注意书写认真的!

15. 相信你今后的表现会更出色!

数学评语 篇12

1.你的表现不差，但也不是很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，上课还能积极发言呢。说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动的学习。学习是需要有积极的进取心的。“自觉读书印象深，勉强读书心不专”说的就是这个道理。别人再怎么帮你，不如你自己去努力！一天天的长大了，应该让家长和老师放心了才对。跟“懒惰”告别吧！老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。

2.上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！

3.你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

4.你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。希望今后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力。

5.你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮助下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。

6.你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明、讲礼貌的号学生。你不但学习成绩优秀，而且工作认真负责，是称职的好班长。你有极佳的`绘画、板报设计能力，并能积极参加学校举办的各项活动。你是我们班女孩子中的杰出代表，也是男孩子学习的楷模。希望戒骄戒躁，永远优秀。(叶鸿燕)

7.你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的旋律，你长得很漂亮，舞姿也赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升，昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子！

8.本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。

9.周俊涛：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲"悄悄话"、开小差，而且老是坐不好，更糟糕的是你总是不能正视你的缺点，不能接受别人对你提出的建议。老师希望你能改正缺点，认真对待学习，争取更大的进步！

10.你认真听讲的模样真可爱；你端坐书桌前写作业时表情很专注；你朗朗读书的声音真悦耳，老师心里有说不出的高兴！作为中队干部，你总是尽全力把工作做好，在一次次的锻炼中，你的组织能力、语言表达能力、办事能力都有了很大的提高，要再接再厉啊！你一定会更棒的！不过，有了这样的成绩，可不能骄傲呀！要知道，知识犹如大海，无边无际，博大精深。只有不断进取，才能在这知识的海洋中扬帆远航！

11.郭怡：你是个勤奋踏实的孩子,对待作业一丝不苟,能和同学和睦相处,及时认真地完成老师布置的任务。上课的时候如果能更专心一些,你就能取得更大的进步。继续努力吧！

12.你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样。

13.你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。

14.你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！

15.在老师眼中你是一个乖巧的孩子，同学们也都很喜欢你。你热爱劳动也热爱运动，尤其是打篮球，团结同学，上课认真听讲，尤其是这学期你的数学成绩又有了很大的提高，老师真为你高兴。下学期，希望你能在课堂上给自己更多的锻炼的机会，多主动回答问题，学习更讲究方法，让自己成为一个优秀的学生，相信自己你会做得更好的。

16.你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

17.郑好：个子窜高了，声音洪亮了，胆量大起来了，看到这学期你表现出来的良好一面，陈老师真为你高兴。下学期，请在自己的学习速度上下些功夫，在自己的习作上努力一些，在班级管理方面主动一些，让自己成为同学们心中的偶像，成为老师的得力助手。

18.戴泽豪：陈老师犹记得你为班级米往返跑而进行认真努力的训练，感谢你为班级的荣誉这么尽心。个子高高的你，在课堂上看到更多的是不自信地趴在那里，站起来朗读课文时，声音也是不清晰的，孩子，大声地读出来吧，抓住练习的每一次机会，勇敢地锻炼自己，让我们一起随着班级成长。

19.林以诺：老师惊喜地发现你是一位非常喜欢阅读的女生，写作业时，也会因为出于对课外书的吸引无法抵挡，而将注意力转移到课外书上，从而导致自己的行动较慢，经常成为老师“逼作业”的对象。然而还有一个不良的习惯，让你也经常丢三落四，比如没有及时整理自己的学习用品，学习用品不是落学校就是不翼而飞，给自己的学习生活造成极大的不方便。孩子，阅读的好习惯养成了，会让你终身受益，然而丢三落四的坏习惯养成了也会让你一辈子吃亏。新学期里，希望看到一个雷厉风行的你。

20.戴怀瑜：还是这样的闷声不响，还是这样的内敛，不过个子窜高了很多，体育方面也表现出了了不起的一面。端正的字迹赫然印在作业本上，喜欢看书的身影，留在了同学们的记忆中。希望上课的积极参与和老师的主动交流能像你的个子一样节节攀升；能像你对体育的热情一样越来越旺。加油！

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学校评语(热门5篇)

俗话说，不打无准备之仗。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？以下是由小编为你整理的《学校评语(热门5篇)》，欢迎大家参考阅读。

学校评语【篇1】

1.运动赛场上，你是班级的骄傲，总是用优异的成绩向老师和同学们报喜，长期以来，你尊敬师长，团结同学，互助互爱，与同学们相处很融洽，举止行为表现良好，学习上不懂就问，在体训生中，成绩优秀。希望你向知识的深度和广度发展，迎接更大的挑战。

2.你一直以来遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学，学习成绩有进步。你本质纯朴善良有爱心，对班级无私奉献，也能虚心接受老师的批评和教育，能理性的把握自己的言行。集体荣誉感强，积极参加学校班级所组织的各项活动。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

3.是你，给我们班带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了助人为乐的风尚。你是我们班上最具勤奋因素的孩子：踏实的学习使你的成绩一直稳居前三名，是全班同学在学习上的好榜样;你尊敬师长，团结同学，具有很强的班集体荣誉感，各项活动能积极参加，老师布置的各项任务能出色完成，但一直以来作为你弱势科目的英语，还有待你进一步努力攻坚。

4.你本期来，团结同学，热爱劳动，集体荣誉感强，热心班级事务，遵守纪律，改掉了以前上课讲小话的不良习惯;在学习上，逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。希望你能牢牢握住勤奋这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

5.你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

6.一直来你总是孜孜不倦地认真学习，由于目标明确态度认真，因此成绩不错。尊敬师长，作为班干部，积极协助老师做好各项工作，并持之以恒，有始有终。集体荣誉感强，班级活动中主动献策出力，同学关系融洽。老师希望你努力提高自己的英语水平，使自己的各科平衡发展，学习成绩更加稳定。

7.XXX同学是我们班路程较远的学生，但竟然做到了提前到校!上课时用心听讲专注认真。能按时完成作业，字迹工整。懂得合理安排各门功课的学习时间，各科都有很大的进步!

8.XXX同学课堂上，你总是聚精会神;懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。出众的学习成绩让全班同学非常佩服!

9.该同学是一个性格开朗的女生，有积极进取的心态，有正确对待学习的态度，勤学好问，活泼开朗，有幽默细胞，是同学们的开心果，心地善良，会为别人打抱不平，也会关心同学，努力维护同学关系，只要用心地脚踏实地的去学习，一定会取得良好的成绩。

10.你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我，积极进取聪明好学的你加上你能认真的完成作业，老师相信你会更出色。在你的外表下，藏着一颗勤奋努力上进大的心，其实你的成绩进步很大，相信你的聪明和努力一定让你更上一层楼。

11.你是最后一位来到我们班上的同学。因为你个儿特小，所以开始印象就比较深。你人小能耐可大了，运动场上的你像一只快乐轻盈的小飞燕;学习勤奋努力，成绩也不比别人差;对自己要求很严格;对班集体的事一惯都很热心。对老师非常敬重。

12.你是一个坚信一分耕耘一分收获的学生，你坚信阳光总在风雨后，努边过，拼搏过，即使失败了，也不会放弃希望，所以你又是一个对未来充满希望与憧憬的学生;你很刻苦，不轻言放弃，你坚信奇迹，但同时你也学会了沉默，所以你要学会变得开朗一些，阳光一些，多与朋友们同学们老师们交流，不要总把想法放在心中，相信明天的人很阳光。

13.我还记得你是第一个让老师为你借校服的同学，当时我很生气，但是从那以后，你乐意把每一件小事做好，再也没有发生自己的事要别人帮你完成的时候了。那天家长会，你在外打工的父亲千里迢迢迢赶来参加，从此，你好像换了一个人似的，开始重视学习，各方面表现都很出色。昨天数学老师也在我面前夸你呢，老师为你高兴!也感谢你的父亲!

14.物质条件的优越没有使你变成精神上的穷汉，因为很幸运的是你有懂得教育你的父母。你为人诚实，与同学关系相处不错。在学习上，你也有学好各科的愿望，昨天数学老师跟我说，最近你的数学上的进步也很大。但是还不能坚持，有些龙头蛇尾。

15.深受师生的信任，尊敬师长，见到师长主动问好，回答问题不鄙不昂，思路清晰，思想先进活跃，待人有礼貌。在日常生活中做人待事以身作则，尊师重友，具有良好的品质，善于组织，能够很好的利用每一个人才，并因材施教，发挥其最大潜力，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

16.还没有正式与你见面，你的名字就声声入我耳。你果真是各方面都比较优秀的好姑娘!尽管你父母经常不在家，但是你还是具备了一个优等生所有条件，你是你父母的骄傲，也让老师感到高兴!平日同学们赠你一个美称“冷面杀手”，可见你在他们心目中的威信!同时也说明你对自己要求太严，告成过重的压力，活得不是那么轻松!

17.你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?

18.该生学习认真，纪律良好，平时表现优秀，不打架，不抽烟，不喝酒，不上网吧，不早恋，日常生活中勤劳，勤奋，团结同学，与同学相处和睦，乐于帮助同学，勇于承担责任，积极参与班级中的各项活动，听老师，校领导的话，尊重老师，勇于维护集体的荣誉和利益，待人真心实意，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。

19.在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!

20.该生的学习认真，态度端正，作风纯朴，尊重老师团结同学，人际关系融洽，乐于助人，环保意识强，勇于承担责任，积极参与班级学校的管理，集体责任感强，勇于维护集体荣誉和利益，待人接物诚恳平和，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。

学校评语【篇2】

我是二年（1）班的xxx，我很荣幸地获得了“月进步之星”这个荣誉，这都是我努力的结果。今后的学习生活中，我一定再接再厉。

我成为进步之星不是偶然，而是开学到现在，这几个月以来努力的成果。我只相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我的进步并不是来自巧合，而是来自点点滴滴的努力。成功代表你付出了汗水，这并不代表永久的荣誉，而是一番新的奋斗。只要你付出了努力，成功就不再遥远。只要你付出了，就会有收获。不管收获多少，都在为未来打基础。只有不断努力，才能让基础更加牢固，获得成功。学习如逆水行舟，不进则退。只要我们付出100%的努力，就一定能成功。

学校评语【篇3】

该同志政治立场坚定。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。　

学校评语【篇4】

你是一名品学兼优的好学生，具有领导能力的她曾经成功举办班级的活动。在学习上，她刻苦努力，工作上，认真负责，从不言弃的她，对未来总是充满希望。

你是一位性格外向，活泼开朗，品格高尚优秀学生，在校期间，遵守校纪上课认真听讲，乐于助人，尊敬师长，团结同学。积极参加班级活动，伟班集体做出了不少贡献，是一名合格的高中生。

你在校期间总能以‘严于虑己宽以待人’为准则来要求自己。在学习上认真刻苦，敢于质疑，善于辩论。生活上，勤俭节约，热爱生活，热爱劳动，团结协作。高中三年里，他在努力与奋斗中进步，在团结与拼搏中成长。

你在校期间表现优异，热爱学习，与同学之间，团结互助，尊敬师长。在学习上，勇于竞争，不怕困难。在生活中能吃苦耐劳，敢于面对挫折，是一名优秀的高中生，相信他，勤勉而顽强的钻研，总将有一天，使他百尺竿头更进一步。

你品学兼优，学习积极，上课认真听讲，勤于动脑，动手。有一颗善良的心，乐于帮助别人，积极参与课外活动，不畏困难，不惧挫折，勇于挑战困难，越挫越勇。

你在校表现一直很优秀，道德品质高尚，尊敬师长，团结同学。学习上认真刻苦。有一种不甘落后，积极向上的拼搏精神。生活上勤俭节约，朴实，乐于助人，是老师的好学生，是同学眼中的好朋友。

你，一个阳光男孩。不经风雨，长不长大树;不爱自炼，难以成钢。高中三年的学习，他始终充满自信，笑对生活。直面苦难。始终坚持心中的信念，不畏失败，勇敢的追寻心中的象牙塔，相信他，一定可以取得成功。

你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了，

你聪明、能干，活泼可爱，深受老师的喜爱。同学们也对你非常认可。身为班干部能够取得这么好的成绩，很不错。希望能严格要求自己，更上层楼。期中后你的学习目的明确，比较刻苦努力，也取得了明显的进步，可喜可贺。希望你不要骄傲自满，踏实勤奋地学习，取得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的，望今后再接再厉，取得更大进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。

郭延庆同学是一个十分平凡，没有什么突出表现的学生，由于基础的影响，文化课的成绩不是很理想，自我勤奋程度欠佳，也就导致了至今成绩不见提升的现象。看起来性格有点内向，不太善于交际。课上精力不是十分集中，有走神害困的现象，这都需要他树立自己的人生目标并由为之奋斗的勇气。期望新学年能正视自己存在的问题，树立自己的人生目标，为自己的将来打好基础。寄语：一个人可怕的不是基础差，而是知道自己的基础差还不付出努力!谋事在人成事更在人。

你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

一年中，我注重了你们的身心健康的发展，强调了德智体美劳的全面发展，而不仅仅是试卷上的那个分数。当然，你们也必须知道，在中国目前的教育制度中，你们也得无奈地为分数而努力奋斗。(高三的一年，你们付出要比其他人多倍的努力才行啊)。高三的一年，虽然预计中会十分的艰辛，但你们经过了这一年的洗礼，你们会快速长大好多好多，在未来一年，你们也会感悟到更多的人生哲理。所以，不要害怕，不要犹豫不前，积极地面对它，努力地利用它实现自我的价值。相信自己：只要努力了，就一定会有进步的!

学校评语【篇5】

我很荣幸地获得了“最快进步奖”这个荣誉，我要把这次获奖化作今后不竭的动力，完成新的征程。

我很感谢，这些日子以来，同学和老师给与我的莫大的帮助，也感谢在我身后默默的帮助我的父母。获奖最重要的本质是给我一种莫大的肯定、鞭策和希望，这些都是金钱难买的。

当我们的辛勤付出得到了别人肯定的时候，哪怕只是那么一点点，它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去。因此获得这次荣获“最快进步奖”的这种肯定而产生的动力将会使我的高中生活更加有滋有味有意义。

培根说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”学习也是如此，我们应以快乐的心态去对待学习，求知和进取是我人生最大的快乐，因为我相信态度是一切。我们要勇于面对，不要轻言放弃，只有经过自己的努力奋斗后，才会对书上的知识有更透彻的了解，并且不断培养自己的自学能力。

拿破仑说过胜利属于永远坚持不懈者。雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢;幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力;也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习养成这种品质。

学习评语(热门六篇)

在学习、工作、生活中，近来评语评价的使用频率越来越高。你是否能够准确把握写评语评价的要点？我们听了一场关于“学习评语”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

学习评语【篇1】

1、闫滨莹你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。你又是个懂礼貌明事理的孩子，虽然不爱言语，但是对事物却有自己独到的见解。沉稳上进的你，经过努力，各方面取得了较好的成绩，老师为你感到高兴，在新的学年里，老师希望你能多读些有意义的课外书，拓宽自己的知识面，那样你将会有更出色的表现！

2、谭瑞云似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。面对新的面孔，新的环境，你的成绩曾一度低下，但你并没有灰心，整天伏案默默，刻苦攻读。快振作起来吧，快开朗起来吧！充满自信，并勤奋努力，一切云雾在你面前都会被拨开，一切困难都会迎刃而解。老师期待着你焕然一新的情景早点呈现。

3、沈甜你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但你还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。有时你对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗？你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你定能得到成功的喜悦！

4、薛小芳你是一个朴实无华的孩子，平时总是默默地做事任劳任怨，待人随和诚恳，同学关系好。你又热爱集体，乐于助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度对你而言，已不是问题。更难能可贵的是你还能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题大胆向老师请教。希望你今后能不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

5、该生能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，热爱集体，积极配合老师搞好班务工作。劳动中积极肯干，不怕脏不怕累。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，是一位发展全面的好学生。难道你满足目前的状况吗？希望在今后的学习中你能再接再厉，争取使自己的各方面再上一个新台阶。

6、你就像一个绅士，任何时候你都坐得住，所有老师都认为你很可爱，作业你从来很及时，很认真，老师别无所求，只希望你快乐健康！

7、“少壮不努力，老大徒伤悲。”你是一个不爱和老师交流的学生，你有自己的想法，老师看出你正在进步，趁热打铁继续努力吧，切记戒骄戒躁，争取考出好成绩！

8、在你的学习和工作中反映出的勤恳耐劳的品格是每一个同学应当学习的。英语课代表的工作，令每位老师都欣赏，每位同学无论嘴上说什么，但心里都是佩服你的。学习的结果固然重要，但是追求结果的过程亦很幸福。放下包袱，理性看待考试和成绩。只有好的心态，才能创造完美的结果。

9、自开学以来你的工作和学习可以说是取得了双丰收。你在学习上的进步，是你刻苦努力的结果，为班里的同学树立了榜样。生活委员的工作，不仅锻炼了你的工作能力，也树立了你在同学中的威信。你还不知道老师心里是多么的喜欢你呀！对你而言，真的可以说是“你办事我放心”。

10、人类用勤劳的双手，创造了我们今天幸福的生活。“天道酬勤”是我们先辈，总结出的至理名言。望你能以此为座右铭，勤奋学习，刻苦努力，提高学习成绩。

11、学习知努力，成绩优异。对财产委员的工作认真负责，在同学中威望高。能正确理解老师的教育，知错就改，进步显著，深得老师的喜爱。今后要继续发扬优点，不断提高学习和工作能力，定能成为一名最优秀的学生。

12、对班长工作的认真负责，要求自己严格程度和自觉性，堪称表率。学习刻苦努力，成绩优异。在班内你的作用是不可估量的，望今后再接再励，调整学习方法，取得更大进步并把咱们班级体带上一各更高的水平。

13、能到校上课，完成日常学习生活工作。老师总不认为你现金的表现能反映你最真实的一面。望你能再家长和学校双方的帮助下，勤奋学习，展示出最好的一面。

14、纪律是学习的保障，聪明的你应当懂得这个道理，也许还知道解决问题的`办法。今后若能严格要求自己，以你的智力水平，成绩的提高则指日可待。

15、默默地耕耘，定能获得丰硕的成果。老师相信不爱说话的你，一定在暗地里刻苦认真的学习。暂时的成绩不理想，并不会影响你的努力。总有一天你会进步的。

学习评语【篇2】

1、你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实！

2、对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你！

3、你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生，你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！

4、今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗？

5、你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

6、我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你！

7、所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。

8、努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

9、你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优；同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。

10、老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。

11、老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。

12、你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。

13、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。

14、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天！

15、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。

16、付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。

17、一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩！

18、诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。

19、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！

20、今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！

21、同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。所有关心你的人都在为你祝福，为你喝彩！

22、和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天！

23、家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！

24、你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！

25、活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪，老师为你祝福，为你喝彩！

26、你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。

27、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

28、勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。

29、你热情，有一颗火热的心；你友善，做事总是设身处地地为别人着想。我为有你这样的学生高兴。

30、老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。看到你今天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的！

学习评语【篇3】

1. 你是一个可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，这学期你的作业每次都完成得很好，学习上比较认真，可惜成绩还不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。在你担任劳动委员的几个月里，班级的卫生工作有了很大的改善。可是，为什么后来没有竞选上，你想过吗?新学期里，老师希望看到新形象的你!

2. 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。

3. 你那手漂亮的软、硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。

4. 你要知道：世上没有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必须潜入海底。真诚的希望你能在以后的学习生活中，勤于思考，敢于提出自己的见解，同时还要加强体育锻炼，好吗?

5. 你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!

6. 生活中的你时而活泼开朗，时而恬静文雅，是一个有礼貌的女孩。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，积极参与学校组织的各项活动，舞蹈方面的特长为你赢得了观众的喝彩，同样也在同学中树立了你的形象。你是一个多才多艺的女孩，音体美样样精通，但作为一名中学生，最重要的是搞好学习，在这一点上你做得很不够。

7. 你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!

8. 你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。

9. 你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

10. 上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!

11. 坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

12. 天一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。

13. 旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

14. 忻这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。

15. 马慧丽，和姐姐一样，你活泼好动，记忆力强，喜欢奇思妙想。但是课堂上,你发言不够积极，回家还喜欢看电视，导致作业犯了很多粗心的错误。下学期，希望你能改掉坏毛病，做一个乖巧、勤奋的好学生。

16. 何联欢，经过老师和父母的帮助教育,你的学习态度有了明显的转变,上课认真听讲，有时还举手发言，作业能够按要求完成，成绩也有了很大的进步。但是，老师发现你不爱惜书本，一个好学的孩子是会保护好自己的书的，下学期，老师希望能看到你一直崭新的课本。

17. 佘宇诚，你乐于助人，团结同学，有着强烈的集体荣誉感。但是活泼好动的你总给人懒洋洋的感觉，学习上你对自己的要求不是很严格，上课有常常会走神，作业有时候不能够按时完成按时交，所以希望在新的学期里，你能够改掉不好的习惯，争取有更大的进步!

18. 巩天尧，期中考试你全班第一的成绩让老师大吃一惊，相信这缘于你扎实的基础和端正的学习态度，希望在新的学期，你能像弟弟一样，上课积极举手发言，课下多与同学交谈，锻炼自己的胆量。

19. 马慧欣，你记忆力强，诵读课上总是第一个举手背诵。你喜欢思考，上课发言积极。你作业多数能按时完成，值日时认真卖力，这很好!要是以后能改掉写作业粗心的毛病，那么你的成绩就会有更大的进步了，加油!

20. 巩天舜，性格活泼的你上课发言积极，作业认真工整。在学校，你尊敬师长，团结同学，但是有时写作业或考试时会犯粗心的毛病，下学期希望你甩掉陋习，学习哥哥的优点，让成绩更上一层楼!

学习评语【篇4】

1. 平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。

2. 老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊!

3. 尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真，是你留给老师的最深印象。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但却不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端正。希望今后做事大胆些，努力把字写端正，好吗?

4. 你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。上课能够认真听讲，积极回答问题。做事比刚开学时踏实了许多，老师为你的进步感到高兴。希望继续保持优点，不可骄傲，相信你会越来越出色。

5. 你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!

6. 你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

7. 你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。

8. 你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

9. 你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!

10. 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

11. 你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!相信吗?

学习评语【篇5】

1. “巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。

2. 你是一个聪明的学生，你有极强的集体荣誉感，在足球场上你竭尽全力。你还有—个很大的优点，就是爱思考。在课堂上你总能积极主动地发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得老师和同学的好许，你丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的!老师希望你的字能写得再端正些，各方面都力争精益求精，相信你会更加出类拔萃的!

3. 你为人随和，关心集体、尊重他人、善与他人合作，你的身边总有很多的朋友。你有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你有良好的思维能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成绩不太稳定。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，要克服自身的浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人，一步一个脚印的去实现自己的人生目标。

4. 你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!

5. 你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。

6. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要*持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

7. 随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但老师觉得有一点遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳!

8. 你有刚毅，冷俊的脸庞，一双眼睛炯炯有神。你有强健的体魄和男子汉应该具有的胸怀。对待同学，你很仗义，能热心帮助别人，有一颗金子般的心。你有聪明的大脑，动手能力很强，老师十分信服你。但是，有时候，你很情绪化，你不妨修炼一下自己的性情，你会更优秀的。

9. 你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。

10. 你有一双会说话的眼睛：对待弱势群体，你广撒关切之情;对待不平之举，你喷出义愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的你。高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望高三的你，确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

11. 你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课上，你常常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

12. 见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

13. 你是一个心地善良、乐于助人的好学生。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你!

14. 首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人!

15. 经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

学习评语【篇6】

1.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心？其实你很优秀！你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”.我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！

2.你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。你待人热情，懂礼貌，是位深受大家喜爱的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。期末复习期间，有作业未交的现象。学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方法去做，老师相信，你的成绩会有很大的提高的。

3.你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课上，你常常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

4.你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。

5.茅盾说过，只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。而你的身上似乎就有接近于这样的艺术特质。如果能再深入一些思考和表达，声音再响亮些，效果会更好；作业中，你如果能做得再快些，再专注些，可能学习效率更高。

6.“鹤舞白沙，我心飞翔。”你的舞姿，你的气质是大家公认的，你的工作能力也博得了老师的一致好评。对待学习，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。你的诗作充满了童贞的韵味，让人爱不释手。老师希望你永远记住一句话：“谦虚和诚实是人生最大的财富。”愿你成为世界上最富有的人。

7.你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

8.你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考；考场上，你沉着应试；赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点；勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。

9.“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！

10.从你的平时表现，老师能够看出来，你对学习很认真，也很上进，只是可能学习方法存在一些问题，所以成绩不尽人意。但没关系，努力总是会有收获的，不要放弃。最后送你数学家陈景润先生的这句话：“学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。”

11.你聪明乖巧而又善解人意，独立自主而又勤奋刻苦。你不愧是老师得力的小助手，同学们的好榜样。你的作文大胆创新，勤于练笔，主动虚心地向老师请教，你的语文和英语成绩是优秀的，理科基础也不赖，在新学年里，老师希望你更加善于总结学习方法，力争各个方面都有新的突破。

12.你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生；运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的`学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累；对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。

13.你总是默默无语，埋头奋斗；你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致；在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

14.你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人；你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。

点评评语(热门八篇)

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点评评语 篇1

《大自然的语言》教学实录及点评

单位：宁安市马河乡中心小学 执教：丁春颖

教学内容：北师大版小学语文第六册，第9单元，第一篇主体课文《大自然的语言》

教材分析：本单元主题是“观察与发现”，本课是本单元的主题课文第一篇。本课体栽是诗歌，以活泼的语言，富有感染力的文字，介绍一些自然现象，激发学生的探索自然奥秘的兴趣，在探索中学会观察，在观察中有所发现，从而培养学生留心观察周围事物的习惯。

学情分析：这是一首知识性小诗，它从一些最为常见的自然现象入手，展示了大自然语言的奥秘。不论是什么样的语文基础的孩子在接触本文时估计都会很容易被这首小诗简洁的文风、活泼的文字所吸引。而且这首文字浅显、文笔优美的小诗，无论是地识字，阅读与理解感悟上都不会给学生开成太大的障碍，课堂上所需要教师去做的主是给学生提供充分的读书时间，尤其是朗读的时间，让学生悄然走入这份大自然的如唤书中，去观察思考、去读懂妙不可言的自然之语，激发分们探索大自然语言的兴趣。

教学目标：

1、认识11个生字。

2、通过阅读课文，引发学生留心观察大自然，观察周围的事物的想法，并指导学生总结学习方法，培养学生自学能力。

3、通过有感情朗读，使学生领略大自然语言的神奇，激发学生探

索大自然语言的兴趣。

教学重点：指导朗读课文，知道课文中大自然的语言指的是什么，领略大自然语言的妙不可言。

教学难点：发现诗歌中规律性的语言现象。

教学流程：

一、激趣导入

揭示主题

1、老师这儿有一段不说话的电影，同学们一个画面一个画面的看，如果看明白了，就给第一幅画面配上一句解说词。

生：电闪雷鸣，告诉我们要下雨了。 生：公鸡在打鸣，告诉人们要早起。 生：小河流水，是春天来了。 生：鸟语花香，多美丽的热带雨林呀！

（注：出示多媒体课件，电闪雷鸣、公鸡打鸣、小河流水，鸟语花香的森林，出示后整体定格在一个大画面上。）

2、同学们，你们刚才用人类的语言解释了大自然的语言，这节课我们来学习第9单元观察与发现――――大自然的语言。（板书：大自然的语言。）

（点评：兴趣是学生最好的老师，从学生熟悉的事物入手，激发学生领略大自然的神奇。教师能使有多媒体在导入中激起学生的士学习兴趣，加强课堂与课外的联系，引发学生了解大自然现象的兴趣。）

二、初读课文整体感知，扫除生词 。

1、自由读课文，圈了生字所在课文中的词语。 生：自由读课文，圈画生字。

2、与同桌说一说哪个词语不懂。（课件考生字） 生：学生之前互考生字。 课年考生字，生：略 教师出示课件学生认读生字。

点评：让学生说一说不懂的词语，培养学生独立解决困难的能力。

3、默读课文，说说你读懂了什么？（生汇报） 生：略

（点评：初读的目的是了解学生独立识字的情况，又使学生对课文内容有整体的了解。引导学生带着问题阅读，检查学生对字词的掌握及课文的朗读情况，）

三、细读理解。

你们说得真棒，看同学们认真读课文的样子，相信接下来的学习同学们会更多的惊喜。

（一）读中探法

1、动笔给诗歌分小节。

2、谁来读第1小节，你读懂了什么？

大自然的语言到处都有，睁开眼就能看见，请同学们先闭上眼睛 生：全体学生闭上眼睛。

师：（板书：生：白云、小蚂蚁。

）睁开眼睛你们看到了什么？

（点评：教师先在黑板板书小动物白云和上蚂蚁，再一次把学生的注意力集中到教师之里，这也是本课的亮点之一。

3、请同学们自读第

2、3小节，你读懂了什么？ 生：略

板书：晴

雨

4、睛天你们的心情如何？雨天你们心情又如怎样呢？ 生：睛天心情高兴。 生：雨天心情沉闷。 生：雨天心情不高兴。

5、

2、3小节中，选择自已喜欢的一小节，同桌之间进行比赛。 生：学生同桌比赛读。

（点评：教师让学生体会睛天的心情和雨天的心情，是为了引导学生在理解课文内容的基础上，有效进行了朗读练习与指导。

6．总结学习方法：（1）自读课文，你读懂了什么？

（2）用自怎样的心情读。

（3）有感情朗读比赛。

过渡：天气可以告诉人们大自然的语言。还有谁会告诉人们大自然的语言呢？

（点评：《语文课程标准》明确指出：“在大量语言实践中掌握运用语言的规律”。对于名家笱篇诗文等先累起来再说。日反再来“反刍”。对《大自的语言》这样一篇琅琅上口的诗歌，不用“讲透讲深”、“问个不休”，只需要引导学生发现其中规律的语言现象，给出学习方法，将课文的语言内化成自己的语言。）

（二）“扶”学

4、5小节。

用我们总结的学习方法自学

4、5小节。

1、学生自学

4、5小学（师巡视）

2、生汇报

生：蝌蚪来了告诉我们春天来了（板书：蝌蚪----春天）

生：大雁南飞告诉我们秋天来了 （板书：大雁----秋天）

3、选择自已喜欢的小节练读。

生：学生练习读文。

4、赛读。

生：学生读后教师与同学们互评。

过渡：动物也可以告诉我们人类大自然的语言。这不是最奇妙的。请同学们小组学习

6、

7、8小节，把不会的问题提出来。

（三）小组学习

6、

7、8小学。

1、小组学习

6、

7、8小节（学生按总结的学法学习这三个小节）

2、汇报

生：树庄可以告诉我们大年的年龄。（板书：年龄

生：鱼鳞也可以告诉我们鱼的年龄。

板书：鱼鳞

――――

生：“三叶虫”化石告诉我们这里曾经是汪洋。板书：――汪洋

3、教师讲解出示图片并讲解什么是“三叶虫”化石。（课件出示）

5、指导朗读。

（点评：新课程倡导学生的自主、合作、探究性的学习，这一教学环节我给予学生充的学习时间。但对于用“三叶虫”化石来推测鱼龄和史前地质是学生的学习困难，教师这此利用多媒体来帮

助学生理解，也为后面理解大自的语言为什么妙不可言打下基础。

（四）请同学们齐读诗歌最后一节。

读了这最后一小节，关于大自然的语言，你想说点什么？

（点评：在读通顺的基础上，掌握朗读的节奏，读出诗歌的语气。在朗读的过程中，理解课文内容。）

四、回归整体、拓展延伸。

1、除课文中介绍的大自然的语之外，你还知道那些大自然的语言？ （板书：妙不可言）

2、你能根据自己知道的大自然的语言，仿照文中某一小节的写法，也写一两小节吗？（回家去先观察，等有所发现后再写也行）等大家都写好了，我们也编一课《大自然的语言》。

（点评：教师能抛弃烦琐的讲解分析，把课堂上的时间，用来指导学生进行听、说、读、写等语文能力的培养，把语文课真正变成感悟、运用语言文字的场所。同时也引发了学生了解大自然现象的兴趣，从而养成留心观察周围事物的习惯。）

五、总结：多么美妙的大自然的语言呀！希望勤于思考的你们课后能发现更多的大自然的语言。

总评：

《语文课程标准》明确指出：“在大量语言实践中掌握运用语言的规律”。对于名家名篇诗文等先累起来再说。日反再来“反刍”。对《大自的语言》这样一篇常识性诗歌，读起来又琅琅上口的诗歌，不用“讲透讲深”、“问个不休”，只需要引导学生发现其中规律的语言现象，给出学习方法，将课文的语言内化成自己的语言。

教师在教学中通过品读，让学生感受诗歌的意蕴，读懂妙不可言的大自然之语，通过电教媒体，创设情景，激发学生探索在自然语言的兴趣。

在阅读教学中，当引导学生在理解课文内容的基础上，有效地进行了语言文字的练习，后又进行朗读指导，并且，学引导学生发现这首儿歌写作上的特点及写作形式，抓住这个切入点，指导学生仿写儿歌。使其思维得到拓展。

点评评语 篇2

1. 再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评赞扬，而是留下一句简短的富有启迪的言语，让我们自己去体会……

2. 成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。

3. 也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

4. 试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：

5. “智者千虑，必有一失。更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”

6. 简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。

7. 正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。

8. 阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

9. 正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习成长……

10. 你是一位热情大方诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。

11. 你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。

12. 关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。

13. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋你的不张扬你的要强„„继续努力吧!你的明天会更美好!

14. 你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的!

15. 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

16. 你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

17. 懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊!

18. 在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。

19. 你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。

20. 在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。

点评评语 篇3

1、良好的个人形象和素养，专业技能和业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与员工相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为员工积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

2、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

3、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与员工相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

4、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心员工，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。

5、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与员工相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为员工积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

6、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与员工相处融洽，善于合作

7、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他员工团结友爱，互助进取!

8、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位员工学习。

9、优秀的'业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与员工相处和谐。

10、工作热情，人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受员工给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评

点评评语 篇4

1.优秀的业务水平，为公司创造好的企业效益，与同事相处和谐。

2.好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

3.良好的.个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

4.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取。

5.作风严谨，从各方面严格要求自己。生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不贿赂贿赂。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。

6.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

7.工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

8.该同志自参加工作以来十几年如一日，时刻以一个优秀共产党员的标准从各方面严格要求自己，努力把自己锻炼成为一名合格的公务员。

9.工作热情，人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。

点评评语 篇5

评语寥廖数十字、蕴藏着滴滴心血，以下是小编搜集整理的员工优点评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

1.工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作

2.对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用

3.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

4.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

5.工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评

6.工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

7.工作态度端正，业绩比较突出

8. 工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评

9. 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务

10.办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在XX年X月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;

11.工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。

12.今年完成了公司制定的任务,态度端正

13.工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵

14.工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的.工作方式，从而在工作中收到良好效果

15.该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

16.该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!

17.该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。

18.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习

19.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

点评评语 篇6

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面为大家带来热情洋溢造句，快来看看吧！

1、当热情洋溢的年轻人奋笔疾书的时候，眼泪曾滴落在稿纸上，或者曾使一些字迹变得模糊不清。

2、对全世界来说，这些热情洋溢的报导，正是拨云雾而见青天啊。

3、客人的来来去去，传播着关于犹太乐园的一些热情洋溢的.报道。

4、赵本山热情洋溢的表演赢得观众的好评。

5、可怜的温塞特正是为了这种爱好快要饿死了，阿切尔也如临其境地怀着羡慕之心看着这个热情洋溢的穷青年，他在贫困中活得是那样富足。

6、感谢你热情洋溢的来信。

7、当我们去朋友家里的时候，他们的父母脸上总是露出热情洋溢的笑容。

8、足球赛以前教练讲了一席话，说得我们所有人热情洋溢，心血澎湃。

9、热情洋溢、活力四射的实习生们在台上紧张的准备着。

10、她一回到自己的寓所，就写了那封热情洋溢的信。

11、负责接待的伙计见了两个人，立即热情洋溢地迎上来，问是要托寄，还是要查验。

12、我非常愉快的答谢您热情洋溢的欢迎词。

13、从照片和油画中看出，伊丽莎白亨特当年是位姿容美丽、热情洋溢的女人。

14、从柏林的井井有条、循规蹈矩，一下到了热情洋溢、乱七八糟的罗马机场变化是太大了。

15、这是由一群热情洋溢的年轻人们聚集起来的非赢利性组织。

16、些国家控制的报纸热情洋溢地报道这些新变化。

17、顿时，望月分会一众人热情洋溢的都开到了广场上，除了没在线的，都来了近半了。

18、当时天气相当地炎热，但是教室里除了邹欣老师热情洋溢、妙语连珠的演讲以及由此点燃的一阵阵掌声之外没有听到任何同学们因天气热而躁动、埋怨的声音。

19、里有一架钢琴，维克托正在技巧娴熟、热情洋溢地弹奏爵士乐。

点评评语 篇7

一、课堂评价语言在课堂教学中的功能。

1.激励的功能。我在教学过程中，对于学生所说出的正确答案、发表的独特见解、良好的行为表现都会给以表扬、鼓励，培养学生的学习愿望和学习热情。我经常说这样的话：“你的声音真好听，如果能再响亮些就更好了。”“多独特的见解！你的发言最精彩！”“今天大家讨论很热烈，说得很有质量，我为你们感到高兴。”…… 由于知识水平的限制和个体的差异，学生的发言不会都准确，有时答案离标准甚远，学生的表现不理想，我同样以鼓励为主，用发展的目光看待学生，培养学生的自信心。如：“你的回答较完整，只要在……地方改一改那不是更好吗？” “你的脑筋动得可真快，要是在……说得更清楚具体些，那该有多好呀！” “今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗？”……

2.启发的功能。当学生的思维卡壳时，我常用善意的、富有激励性的语言给予启发点拨，帮其疏通思维，战胜困难。如：不知道这个空是填“克”还是“千克”没关系，联系生活中的“斤”来想，两斤是一千克，…… “想听听别人是怎么想的吗 ? 仔细听看他的发言对你有什么启发 ? ”

3.判断的功能。课堂上，学生听了老师和同学朗读、回答、说话，或者看了生生、师生的表演后，我经常让学生之间进行相互评价，培养学生的参与意识和交流意识。如：“他的回答好在哪里？你可以给他提个建议吗？” “ 你认为××同学提的问题符合题目要求吗 ? 谁能给他提个醒 , 帮他修正一下 ? ”……

4.批评的功能。由于知识水平的限制，学生的发言、表现不会都是很好。对此，我不只是一味地表扬，也有善意的批评，使学生正确认识自我，明确努力方向。如：“ x x x 同学，老师觉得你和我们班的 x x x 一样聪明，要是上课听讲更认真一些的话，你会超过他们的，相信自己。”“说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流，说的时候要想想，别人能听得明白吗？”“同学们和老师一起学习高兴吗？瞧，x x x 同学高兴的身子转来转去，都不顾得听同学老师讲话了，你们期待他下面这一点时间带给我们一些惊喜吗？”……

二、课堂评价语言应具有的特征

1、准确、得体。课堂评价语言应根据学生的回答客观、准确地指出学生的长处与不足，既对学生表现出色之处给予肯定，同时又有针对性地给学生提醒与纠正。

2、生动、巧妙。在课堂教学中，教师生动的评价语言会使学生兴奋不已，情绪高涨，同时课堂气氛也会异常活跃。即使学生的回答出现问题，只要教师运用巧妙的评价语言加以引导、帮助，不仅避免了学生的尴尬，还维护了他们的自尊，学生在纠正了学习中错误的同时，还会更有信心地投入学习。

3、多样、亲切。评价语言不止局限于有声语，多样的无声语言更具魅力。也许一个手势，一个眼神，一下抚摸都会使学生在举手投足间感到亲切，拉近师生间的距离。

4、独特、创新。教师的口语表达形式多种多样。作为教师要能将有声语和体态语有机结合，将预设语和随机语有机结合，根据学生的反馈信息或突发情况，临时调整原先预设的口语流程，巧妙应对，独特创新地进行评价。

三、课堂评价语言的运用策略。 在教学工作实践中，我一边把自己在课堂上运用的评价语言积累下来，也一边把在听课时学习到的、书上看到的积累下来，并根据不同的实际情况，将他们做如下分类： ㈠学生听讲时

⑴当学生听讲很认真时。

当学生听讲很认真时教师评价用语应以赞扬为主，既能让其树立信心，又能树立榜样，以感染、熏陶、带动他人。1、谢谢你听得这么专心。2、你们专心听讲的表情，使老师快乐，给我鼓励。3、我从你们的神情、姿态感觉到，你们听明白了。

4、从听课的情况反映出，我们班是一个素质良好的集体。 5、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

6、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！7、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！8、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！

9、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！

10、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

11、你坐得端正！注意力也集中！12、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

13、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！

⑵当学生不听讲时。

当学生不听讲时，教师应以激励鼓励为主，帮学生认识自我，进而改变自我。1、会“听”也是会学习的表现。x x x 同学这节课将带给我们什么样的惊喜呢？ 2、x x x 你觉得你这节课表现怎么样？能打多少分？

3、x x x 同学你认为这节课哪位同学听讲最认真？你也很聪明，想和他挑战一番吗？抓住机会好好表现吧！

4、同学们和老师一起学习高兴吗？瞧，x x x 同学高兴的身子转来转去，都不顾得听同学老师讲话了，你们期待他下面这一点时间带给我们一些惊喜吗？

5、x x x 同学，老师觉得你和我们班的 x x x 一样聪明，要是上课听讲更认真一些的话，你会超过他们的，相信自己！

6、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

7、你的眼神告诉我，你还没有听明白，是吗？想不想让我再讲一遍？这次可要认真听呀！㈡学生交流时

⑴当学生听懂了会说时

1、谢谢你，你说得很正确，很清楚。 2、你很有创见，请再响亮地说一遍。

3、说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好。

4、大家的讨论很热烈，参与的人数很多，说得很有质量，我为你们感到高兴。 5、你真是个能说会道的小孩子。6、你回答问题又完整又好听。

7、老师真为有你这样的学生而自豪。

8、你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 9、你的问题很有价值，看来你读书的时候是用心思考。10、你们现在真能问，能问到点子上，能抓住重点来提问。11、我们的同学的思维很活跃，这些问题提得很好。12、你真会提问题，一说就说到点子上。13、你的好学之心真让老师赞叹。

14、善于提问题的孩于是最聪明的孩子。 15、你真是生活的有心人。16、你真是细心的孩子。

17、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？（鼓掌）18、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

19、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 20、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

21、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

22、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！23、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 24、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 25、你的办法真好！考虑的真全面！26、你很会思考，真像一个小科学家！27、老师很欣赏你实事求是的态度！28、你有自己独特想法，真了不起！

29、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！30、你今天进步真大！老师感到特别高兴！

31、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！⑵当学生听的不完全懂 , 说的不完整时

1、虽然你说得不完整，但我还是感谢你的勇气。

2、想听听别人是怎么想的吗 ? 仔细听看他的发言对你有什么启发 ? 3、你很有胆量 , 听老师再说一遍 , 你又会有什么发现 ? 4、他的回答好在哪里？你可以给他提个建议吗？ 5、××说得还不完整，请哪一位同学再补充。

6、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流，说的时候要想想，别人能听得明白吗？

7、有些问题，我们可以先问问自己，自己有能力解决的，就不必问别人，让我们试试看，刚才提出的问题，哪些自己已经想到答案了。8、你认为××同学提的问题符合题目要求吗 ? 谁能给他提个醒 , 帮他修正一下 ? 9、别急，再想想，你一定会说好！

10、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！11、别泄气！还有机会等着你！

12、相信自己，研究就是错了再试的过程！13、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！14、继续努力，相信自己，你会做得更好！

15、你的回答较完整，只要在……地方改一改那不是更好吗？

16、你的脑筋动得可真快，要是在……说得更清楚具体些，那该有多好呀！

17、今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗？

18、你能举手回答真好，不过，请你再想一想（再说一遍），好吗？ 19、别着急，慢慢想，老师相信你会想出来！⑶当学生不敢、不会说时

1、你真了不起！如果你刚才坐下了，不就失去了一次表现自己的机会了吗？ 2、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？ 3、敢说，就表示战胜自我。

4、回答问题是向大家推荐自己的好办法。 5、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！6、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！7、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！8、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 9、心动不如行动，让我们研究吧！

10、试一试，相信自己，老师知道你能行！

11、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？ 12、让我们再来听听其它同学的回答，好吗？ ㈢小组合作活动及交流时

1、你们的建议很有特色，值得大家关注！2、你们真是一群智多星！3、你们的配合真默契。

4、三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！5、很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？

6、集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。 7、你们这一组同学说得非常……，把……理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀！8、团结就是力量，集体力量大无比。9、你为你们一组又增添了一份光彩！10、你们小组真有团结、合作的精神。

11、你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个角度想一想吗？ 12、你们这一组合作得真好。总之，课堂中应创造性地对学生进行评价。有魅力的课堂评价语言不是一朝一夕就可以形成的 , 它有待于我们教师在实践中不断总结探索，丰富自己的评价语言，努力提高口语素养，进而产生精彩的课堂

点评评语 篇8

1、很多时候我们可以去热情洋溢的爱一个人，却无法热情洋溢的相信爱情。

4、我可能没有喜欢你，我可能喜欢的是那个追逐你的热情洋溢的自己。

5、对待爱人，耐心细致；对待生活，不急不躁；对待未来，热情洋溢。如此，这样的一生已圆满！

6、我对你热情洋溢，你待我寒冷如冰，我只是你生命里的'小丑，带给你欢笑，却不能走进你的心。

7、以后我再也不要在送给别人的书上热情洋溢的写一大段废话了！正如我也不愿意别人那么对我。――安妮・法迪曼《书趣》

8、青春年少的日子，天空总是蔚蓝，太阳永远火辣，过剩的热情洋溢在脸上，点缀着青春的符号。

9、我只喜欢一类人，他们生活狂放不羁，说起话来热情洋溢，对生活十分苛刻，希望拥有一切，他们对平凡的事不屑一顾，但他们渴望燃烧，像神话中巨型的黄色罗马蜡烛那样燃烧，渴望爆炸，像行星抨击那样在爆炸声中发出蓝色的光，令人惊叹不已。――杰克・凯鲁亚克《在路上》

领导评语热门

下面栏目小编为大家整理了一些“领导评语”，只要我的回答对你有所帮助请不要忘记将其收藏起来。不管学生学习还是打工人工作中，评语评价已经影响着人们的生活方方面面。评价可以帮助我们更好地认识自己和别人之间的优势和不足。你有真正了解过怎么写评语评价吗？

领导评语【篇1】

领导对下属的评语大全

1、该员工温柔和顺，工作兢兢业业。在岗位上，凡事起 带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。工作 态度诚恳、有上进心，能坚持原则。在目标的实现上，有不 屈不挠的毅力和耐力。该员工还能从顾全大局出发，谦虚忍 让，继承了中华民族优良的传统美德。

2、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习

3、该员工娇憨可爱，性情纯朴。有较强的求知欲望和 学习能力，可塑性强。是最具发展潜力的青年。

4、该员工安分守则，甘于平淡，与同事间紧密合作，互 为补充。是工作中最佳的搭档与理想助手。

5、该员工性格温和平静，以柔克刚，处世低调。在工作 中能平衡厉害关系，维护他人利益，尽可能的避免造成对他 人的伤害。该员工还睿智通达，能站在更高层面看问题。暗 中助人，情深义重。在人际关系上，更是取得了集团领导以 及上下员工所有人的高度认可和评价。

6、该员工忠厚仁义，体贴入微。创新能力强，勇于推旧 出新、不断尝试，对错误的言行能及时提出善意的批评和指 正。对未来敢于大胆设想，懂得未雨绸缪，能替领导分忧， 是不可多得的有力助手。该员工的兰心慧质、冰雪聪明、以 及处处为别人着想的无私胸襟，不仅重现了人间的温暖与关 怀，还另无数人为之感动。

7、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！

8、能够遵守公司纪律，不迟到、不早退，在工作时间内能 坚守岗位，对工作负责；工作上主观能动性强，能够较为全 面的掌握本岗位业务，能够较为迅速的执行领导的具体工作 要求，并能很好的配合好其它部门完成工作；思想认识上主 观辨别能力与分析能力较强，对待问题能准确及时辨别对 错，思想上成熟；工作上能够主动的进行学习，并且在具体 工作中能积极发挥创造性思维，注重观察，善于发现问题、 提出问题，提出解决办法，并时而与其它同事探讨管理水平 的如何提高等问题，考虑问题、处理问题稳妥；人际交往上 能很快的融入到整个团队之中，能与其它同事建立良好的人 际关系。

9、该员工天生丽质，心灵手巧，不惧危难，深得领导信 任。在工作中刚正不阿，不怕得罪人。更重要的是，该员工 的岗位技艺高超，纯熟，无人能比。是技术上的顶尖人才， 堪与大师相姘美。

10、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。

11、**同志于20**年起在我单位实习，实习期为一个月。实习期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

12、该员工随机应变、审时度势，能很好的在人与人之间 架起一座沟通桥梁。是传递信息、互通消息的首要人选。

13、学习态度**同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

14、该员工反映机敏，行动迅速，执行力强，在第一时间 给与对手最有力的回击。得到相关领导的赞叹与欣赏。

15、为人作风**同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

16、该员工公正无私，品行端正，心地善良有正义感。工作 能力突出，敢于谏言，有同不良风气做斗争的勇气和魄力。行事有主见，肯承担责任。该员工还志向远大、谋略出众， 敢做敢为，是少有的巾帼英雄。

17、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！

18、对待工作**同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，()加时加班、保质保量完成工作任务。

19、该员工思路清晰，有很好的语言表达和组织能力。不仅 口齿伶俐，语言婉转，更有远大的理想抱负。

领导评语【篇2】

1. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

2. 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

3. 该优秀员工勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

4. 该员工作为经理特别助理，工作态度认真负责，能认真完成经理交代的各项任务，并能应对各种突发状况，其工作得到了领导的认可，值得各位同事学习。

5. 该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。

6. 在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

7. xx有良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

8. 该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

9. 优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。

10. 他工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。

11. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

12. ××老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

13. ××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

14. 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

15. XXX同学在联想实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。XX同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的IQC物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。

16. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

17. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

18. 办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在XX年X月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

19. 该生在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

20. 能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。

领导评语【篇3】

1、xx注重政治理论学习，作为省局下派干部，能克服各种困难，创新工作方式方法，对其分管的xxx计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。

2、xx能够脚踏实地，潜心做事。能够把发展的激情与务实的态度结合起来，做到开拓进取而不因循守旧，扎实工作而不图虚名，立足实际，从点滴做起，积跬步至千里，积小胜为大胜。

3、该同志长期扎根边远山区工作，毫无怨言。农村工作经验丰富，思路清晰，做事谨慎细致，讲究方式方法，分管农业统计土管和圩镇建设等工作能认真抓好落实，经常深入基层解决实际问题。工作职责心强，兢兢业业，踏实肯干，为人忠厚本份，待人和气，处事公正，团结同志，廉洁奉公。希望今后工作更大胆些。

4、不松劲，不懈怠，能够以强烈的职责感使命感，转变作风，真抓实干，紧紧抓住科学发展这一要务，铆足劲埋头干不分神，只争朝夕，奋发有为，千方百计加快发展，努力开拓求真务实新境界。

5、xxx具有较强的组织协调潜力，勤恳务实，善于学习，注重个人成长，善于管理本班员工，对员工一视同仁，在工作中发挥模范带头作用。

6、顺应广大人民群众的期望和意愿，紧紧抓住发展这个“第一要务”，以宽广的眼光和开放的胸怀，推进各方面工作。

7、xxx自入公司年多以来，在本职岗位上思想态度端正，服从管理，凡事能以大局出发，不搞个人主义，本位主义。工作中不怕苦不怕累，做事抢在别人前头，具有团队合作精神，积极配合仓库的管理工作，发挥了必须的模范带头作用。

8、能够勇于开拓，大胆干事。能够迎难而上，以攻坚破难的勇气和魄力，把工作的着力点放到研究解决改革发展稳定中的重大问题上，放到研究解决群众生产生活中的紧迫问题上，有效破解改革发展中面临的难题。

9、长期扎根边远山区工作，毫无怨言。农村工作经验，思维清晰，做事谨慎细致讲究方式方法，负责农业统计学土观和公平的建设实施工作认真，经常深入基层解决实际问题。工作有强烈的职责感，做事认真，勤劳，诚实的人这个副本，对于你来说，为了公平起见，团结同志，廉洁。希望今后工作的一些更加大胆。

10、该同志注重政治理论学习，服从组织安排，加强与基层单位的联系，积极参与xx安全专项整治的有关工作，廉洁自律，较好地完成了局党组交办的各项工作任务。

11、能够勇于开拓，大胆干事。能够迎难而上，以攻坚破难的勇气和魄力，把工作的着力点放到研究解决改革发展稳定中的重大问题上，放到研究解决群众生产生活中的紧迫问题上，有效破解改革发展中面临的难题。

12、综合素质，作为一个整体潜力强，能控制全局，有丰富的领导经验和领导潜力。不要让专业化，能够更好地与干部同甘共苦思路清晰，效果明显流动人口和技术服务工作高度，各省市，并在会议期间，典型的讲话；领导工作避孕用具，工作在一个哑剧避孕药具县典型的说话，获得了高质量的信息服务县的荣誉称号合格县。认为稳定，严格按照这本书，然后留意翼翼地站好最后一班公共汽车。

13、该同志在xx乡工作多年，先后从事过司法办公室团委计生工作，知识面宽，阅历和经验比较丰富，多年来一向坚持学习不断线，争做学习型干部；坚持创意不减劲，争做创新型干部；坚持工作不放松，争做勤政型干部；坚持自律不动摇，争做廉政型干部。近年来，多次被评为优秀公务员，优秀党员，先后被上级业务部门授予“市新长征突击手”“市计生先进工作者”等荣誉称号。

14、综合素质高，政治立场坚定，统筹潜力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作积极性。讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。作风民主，讲究方法。办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。为人谦虚坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。

15、党政领导班子坚定不移地贯彻执行党的`路线方针政策，始终在思想上政治上行动上与党中央和自治区呼伦贝尔市委持续高度一致。通过组织开展深入学习实践科学发展观活动，提高了科学执政民主执政依法执政的潜力，把全市党员干部的思想和行动统一到科学发展观上来，为深入贯彻党的十七大精神推动全市经济社会平稳较快发展奠定了坚实的思想基础政治基础和组织基础。

16、利用业余时间开动脑筋，改善家庭生活质量完善生活设施，以最少的投入换取最大的改善效果，也是该同志的生活资料之一。坚持勤俭节约，朴素简约的生活方式和治家理念，是有限的财力发挥了最大的经济效益，促进了生活质量的改善和提高。

17、政治敏锐性强，思想素质高。能一以贯之地认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉在思想上政治上行动上与党中央持续高度一致。学习知识面宽，对时政法律知识英语计算机等理论有必须研究，学习方式多，善于和敢于向书本学向实践学向领导学向同事学向自己学，不断丰富自己的阅历，增进自己的知识，胆识和见识，学习形式活，能自觉参加组织活动集中学，挤压业余时间自己学；读书看报天天学，结合实际专题学。能运用所学理论和业务知识指导办公室团委计生工作，起到了武装思想，指导实践的效果。

18、xxx在xx年的时间里，工作认真负责，待人热情，积极参加公司举办的各项活动，关心同事，发扬互助友爱的精神，主动协助其他同事的工作。凭借几年实际工作积累了丰富的工作经验，能够做到物品进仓熟练准确率高。

19、希望该同志在新的一年里进一步加强学习，不间断的理解新鲜事物，真正做到与时俱进。注意克服急躁情绪，坚持与人为善，进一步实现与他人和谐相处，持续良好的生活习惯和健康心态，发挥余热为社会为他人做出贡献。

20、能够以科学发展观统领经济社会发展全局，积极着眼促进经济社会全面协调可持续发展，不断增强本乡的综合竞争力。能够把提升软实力作为重要战略任务来抓，通过解放思想创新观念，科学决策提高效率，大力培育创业文化，激发人才活力。

21、利用业余时间开动脑筋，改善家庭生活质量完善生活设施，以最少的投入换取最大的改善效果，也是该同志的生活资料之一。坚持勤俭节约，朴素简约的生活方式和治家理念，是有限的财力发挥了最大的经济效益，促进了生活质量的改善和提高。

22、以改善民生为重点的社会事业获得全面发展，构建和谐社会的各项工作进展顺利，坚持发展为重，富民优先，坚持把强省与富民有机统一起来，进一步增强群众的幸福感提高社会的和谐度。将提高优化投资创业环境作为重大战略举措来抓，思想上高度重视，工作上切实抓紧。

23、该同志在xxx年度中，服从xx党委工作安排，安心工作，热于本职，工作勤恳踏实，虚心好学，认真学习业务知识，严格领导，能认真履行岗位职责，工作热情高，职责心强，在文化馆图书馆剧团被拆除的状况下，对自己所分管的工作能想方设法开拓新的阵地，组织人员到乡村开展“三下乡”活动，参加市里“金土地杯”“三个一”文艺创作演了获二三等奖，参加省第二届少儿美术作品展览获一等奖个，二等奖个，三等奖个，并获得优秀组织奖。为人诚实本份，维护班子团，支持配合主要领导工作。希望进一步加大对文化艺术中心筹建工作力度。

24、在投递刊物的工作中，诚信敬业，主动热情的为雇主负责，为用户服务，精心细致，科学筹划，从而保证每期刊物都能及时准确的送到达用户的手中，由于讲究信誉，认真踏实，严格履行协议，受到了雇主和用户的信任尊重和好评。

25、班子上任以来，坚持以科学的发展观统揽经济社会发展全局，确定了贴合我市实际状况的“建好生态城市，扩大经济总量，提高幸福指数”发展主题“生态立市工业强市口岸兴市农业稳市旅游活市文化名市”六大发展战略“走生态礼貌建设和又好又快发展之路”发展路径，经过近年来的锐意创新，开拓进取，取得了明显的成效，城乡面貌发生了巨大变化，促进了我市的跨越式发展。

26、解放思想开拓进取团结奋斗。

27、xx能够坚持正确的政绩观，说实话务实事求实效，积极克服飘浮作风浮躁情绪。努力做到不盲目攀比，不搞花架子，不急功近利。

28、该同志在工作中具有强烈的事业心和高度的职责感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种群众活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

29、该同志工作态度端正，执行力强，工作成效突出，工作效率较高，有时为了完成较急的工作，加班加点，不计个人得失，推动本单位工作更好更快地向前迈进。希望新的一年发挥自身优势，使自己的综合潜力在工作历练中得到快速提升。

30、通过学习和实践不断加强思想道德修养，树立淡定平和善待他人仁爱宽厚的处世理念，学习不悦生不畏死的高尚境界，并在实际生活中不断付诸实施，从而不但实现了与社会他人家庭的融洽与和谐，同时自己也享受到了情绪的愉悦。

31、xx能够应对新形势新任务，大兴求真务实之风，埋头苦干，真抓实干，主动把心思放在干事业上，把本领用在促发展上，把功夫下到狠抓落实上，以创造性工作促进经济社会又好又快发展。

32、xx能够以科学发展观统领经济社会发展全局，积极着眼促进经济社会全面协调可持续发展，不断增强本乡的综合竞争力。能够把提升软实力作为重要战略任务来抓，通过解放思想创新观念，科学决策提高效率，大力培育创业文化，激发人才活力。

33、同志积极探索新形势下做好党的工作的新途径新方法新措施，充分发挥党组织的领导核心作用和广大党员的先锋模范作用。他高度重视领导班子建设，始终坚持民主集中制原则，注重发挥领导班子群众的智慧和力量，实行了重大事情群众研究决策制度，确保了企业健康有序发展。高度重视干部队伍建设，实行了公开竞聘制度，任前公示制度，试用期制度，廉政谈话制度，一年一度的述职述廉制度，进一步提高了全体干部的学习潜力，实践潜力，创新潜力，发展潜力，使干部队伍成为一个团结奋进，求真务实，锐意进取，作风过硬的战斗群众。

34、对关键环节和重点难点问题能够一抓到底锲而不舍地抓，切实抓出成效，以求真务实的工作作风和实际成效取信于民。

35、增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移地用科学发展观武装头脑指导实践，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的方方面面。

领导评语【篇4】

1. 该同事工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

2. 该同事工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

3. 该同事良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

4. 在我单位试用期间，工作态度认真，积极主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。同意该同志按期转正。

5. 该员工安分守则，甘于平淡，与同事间紧密合作，互为补充。是工作中最佳的搭档与理想助手。

6. 该同志工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

7. 该员工反映机敏，行动迅速，执行力强，在第一时间给与对手最有力的回击。得到相关领导的赞叹与欣赏。

8. 因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。

9. 该同志工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。

10. 你喜欢：“失败永远比成功更有吸引力。”也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

11. 该同志工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

12. 该同志良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

13. 该员工忠厚仁义，体贴入微。创新能力强，勇于推旧出新不断尝试，对错误的言行能及时提出善意的批评和指正。对未来敢于大胆设想，懂得未雨绸缪，能替领导分忧，是不可多得的有力助手。该员工的兰心慧质冰雪聪明以及处处为别人着想的无私胸襟，不仅重现了人间的温暖与关怀，还另无数人为之感动。

14. 你喜欢“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。所以，你性格开朗活泼可爱，用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长，关心集体，工作自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取工作成绩有大的突破。

15. 该员工性格温和平静，以柔克刚，处世低调。在工作中能平衡厉害关系，维护他人利益，尽可能的避免造成对他人的伤害。该员工还睿智通达，能站在更高层面看问题。暗中助人，情深义重。在人际关系上，更是取得了集团领导以及上下员工所有人的高度认可和评价。

16. 该员工温柔和顺，工作兢兢业业。在岗位上，凡事起带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。工作态度诚恳有上进心，能坚持原则。在目标的实现上，有不屈不挠的毅力和耐力。该员工还能从顾全大局出发，谦虚忍让，继承了中华民族优良的传统美德。

17. 性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永远是最棒的”的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。

18. 该生实习期间，工作热情主动积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自己，力求成长自我提升能力强。

19. 该生实习期间，能积极争取机会，发挥所长，同时该生能够严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目标。

20. 此优秀员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

领导评语【篇5】

1. 真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。教学上，在泸县组织的历史优质课比赛中获得第一名的好成绩，在高一泸州市联考中历史学科取得泸县第二位，高一下期的会考中成绩也不错。作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

2. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

3. 老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

4. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿教师。

5. 该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，爱护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.

6. 该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格幼儿教师的基本素质。

7. 该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。实习过程中认真负责。

8. 该同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!

9. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

10. ××老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

11. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针政策，热爱教育事业，学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

12. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导功效，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心保障学生，利用各种手段激发学生学习喜好，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

13. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针政策，学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

14. 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

15. 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

领导评语【篇6】

1、该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。考核合格，予以转正。

2、该员工自2008年进厂至今一直表现良好，能够服从安排，工作积极带头，与员工团结互助，配合默契，主动完成上级下达的任务。在完成本职工作的同时，保证了车间生产设备的正常运行，为车间产量、质量、效率做出了贡献，获同事、质检及上级的一致好评。考核合格，予以转正。

3、xxx同学聪明，好学，常读书主动充实自己。对技术问题有独立见解，虽然想法和思路有明显的书本痕迹，相信经过半年一年的时间思路会更加清晰。唯实践经验不足，需足够谦虚和关注细节。提高团队意识，平时多跟同事交流，让性格像思想一样张扬。总体而言还是挺不错的，考核合格，同意转正。

4、xxx同学热爱祖国热爱人民，拥护中国xx-x,拥护党的各项路线方针政策。该同学思想要求进步，团结同学尊敬师长。在学习期间，该同学学习态度端正学习认真成绩优良。硕士阶段做了…课题，刻苦钻研，已经取得了阶段性成果。该同学已掌握了本学科领域坚实宽广的基础知识和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力，科研作风严谨。该同学英语通过了大学英语x级考试，具有一定的听说读写能力。建议该生去大专院校或科研院所从事技术研发或管理方面的工作。考核合格，予以转正。

5、该员工自觉遵守厂规厂纪，工作积极，服从工作安排，主动协助组长完成下达的任务，积极帮助新员工培训，在车间起到模范带头作用，2011年总产量为525391磅，因此被评为优秀员工。考核合格，予以转正。

6、XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。考核合格，成绩优秀，给予转正。

7、XXX同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。 XXX同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。考核合格，给予转正。

8、该员工从2017年入厂以来，工作认真负责，能自觉遵守公司的各项规章制度，对待他人热情耐心，积极辅导新员工，在生产中主动协助组长做好现场的卫生，并坚持做到“三勤”：勤吹机、勤查布头和中途勤查布，保证了产品的质量，是我们大家学习的榜样。考核合格，予以转正。

9、该员工入职五年来，始终爱岗敬业，尽职尽责，工作细心，团结同事，不计较个人得失，具有较强的主人翁意识和奉献精神，能积极主动的承担责任，连续7个月无疵布，全年总疵布率0.5‰，达到了产量和质量上的双赢，是员工学习的榜样。考核合格，予以转正。

10、该员工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎热的夏天车间温度高，但他能克服困难坚持岗位，任劳任怨保证开边的正常生产，最多时能供应10台开幅机的备布，他这种顾全大局的集体主义思想，值得每一位员工学习。同时，能够积极参加公司举办的各种活动，在象棋比赛中荣获第二名。考核合格，予以转正。

11、xxx工作能力尚能胜任目前工作岗位。聪明，好学，常读书主动充实自己。对技术问题有独立见解，虽然想法和思路有明显的书本痕迹，相信经过半年一年的时间思路会更加清晰。考核合格，成绩优秀，给予转正。

12、该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，2011年累计纠正处理10起；积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。考核合格，予以转正。

13、XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。考核合格，成绩优秀，给予转正。

14、该员工自入厂以来服从工作安排，自觉遵守厂规厂纪，团结同事，乐于助人，有较强的集体观念；工作勤奋踏实，积极主动的配合他人的工作，产量、质量达到双优，多次被评为月度生产明星，为公司做出了自己的贡献，值得针织车间员工学习。考核合格，予以转正。

15、该员工在司炉工作岗位上，认真负责，积极配合班组工作，工作中不怕脏、不怕累，在锅炉设备维修保养时，主动下炉底清除煤渣。在技能上精益求精，善于学习，很快掌握了新锅炉的经济运行方法，为公司节能方面发挥了自己的作用。考核合格，予以转正。

16、xxx同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。考核合格，予以转正。

17、该员工工作认真，服从分配，能够按时完成领班交待的工作任务。虚心好学，凭借自己的努力学习和自我总结，很快从一名新员工成为QC骨干，误检和漏检率低，在新员工流动性大的情况下，能够耐心细致地指导新员工的'日常工作，为部门主管排忧解难。考核合格，予以转正。

18、该员工热爱工作岗位，以身作则，个人技术强。在日常维修中主动想法设法做到节约，在保证安全的前提下，积极充分利用、重复利用、修旧利废。运用深厚的电工技能，攻克好修复了许多被认为报废的电子元件，电子开关插座等。考核合格，予以转正。

19、XXX在我单位试用期间，工作态度认真，积极主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。同意该同志按期转正。

20、该员工对工作认真负责，服从领导安排，主动配合车间的现场管理。有一定的成本节约意识，自觉自愿先用散装纱和纱头、纱尾，始终保持机边卫生、整洁。个人的生产技术熟练，全年产量高，次布率低，用针少，多次荣获月度生产明星。考核合格，予以转正。

21、该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。考核合格，予以转正。

22、该员工工作认真负责，能严格执行染色工艺操作，全年返修率为2%。平时能积极培养新员工，热心传授染色技术，并能服从上级工作安排。考核合格，予以转正。

23、试用期间员工表现优秀，服从安排，学习能力接受能力强，工作能力突出。考核合格，给予转正。

24、该员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。考核合格，予以转正。

25、xxx能够严格要求自己，严格遵守人力资源企化部各项规章制度，做到不迟到不早退，坚守工作岗位，增强职业道德修养，遵照岗位行为规范要求，恪守新闻职业道德，具备了网站编辑工作者的条件。考核合格，予以转正。

26、该员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研，是本部门员工学习的榜样。考核合格，予以转正。

27、该同志在试用期间，工作认真积极肯干，完成预定的考核任务，且成绩优异，予以转正。

28、该员工入厂3年来工作勤恳，团结同事，服从性强，关心集体，为人本份，做事从不斤斤计较，在自己机台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。考核合格，予以转正。

29、该员工自进厂以来，工作态度认真，服从安排，表现良好，关心和团结同事。自今年提升保全职位后，表现尤为突出，工作积极，努力学习技术，进步很快。考核合格，予以转正。

30、该员工工作一贯积极，爱岗敬业，服从整体安排；对本职工作兢兢业业，有上进心，乐于助人，与同事相处融洽，各月产量及质量均名列前茅，全年度总产量为部门第一（有效工时36535.66小时），是员工学习的好榜样。考核合格，予以转正。()

31、该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。考核合格，予以转正。

32、xxx认真勤恳踏实努力，能较好地完成日常工作和安排的各项工作任务；文笔流畅，素养较高，在实践中很快学习掌握了新闻特别是企业新闻的采写和编辑，能力突出，自律自强，可以胜任当前的岗位要求。 考核合格，给予转正。

领导评语【篇7】

1. _工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

2. 工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

3. 作为新人的__发挥了重要的作用，正是他这样勇于承担职责，从不推事，军人般的执行力，才使整个团队能够步步为营，踏实前进，获得良好业绩。他也给整个团队带来新的风气，为新加入的员工树立了榜样的作用。

4. 由于我公司在该项目的出色工作，市场份额到达了_%，这时遭到了竞争对手的强烈反击，他们联手企图以为由将我公司排挤在外。此时咱们没有其他新项目，如果竞争对手计划得逞，对我部门将是致命的打击，大家的士气也会一落千丈。

5. 工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在领悟中不断提高，关心同事，十分值得大家领悟，新晋社会如此发奋难能可贵

6. 该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!

7. 工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。

8. 该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!

9. 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

10. 工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。

11. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

12. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在_的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

13. 工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足。

14. 该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

15. 该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天!

16. 该同志在工作中具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

17. 该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

18. 工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧,并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足。

19. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

20. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

领导评语【篇8】

该同志自年月到该工作以来，从不计较个人得失，克服诸多困难，很快融入该人民之中，融入省委、省政府领导集体之中。无论是在哪个工作岗位，都能恪尽职守、任劳任怨，为该的经济社会发展倾注了大量的精力和心血，赢得了全省广大干部群众的信任和支持。特别是担任省政府主要领导职务以来，在中央和省委的领导下，锐意进取，开拓创新，使各方面的工作都有了新的'进步，也为该今后的发展打下了坚实的基础，创造了宝贵的经验。

该同志视野开阔、思想敏锐，能坚持从实际出发，创造性地贯彻执行中央和省委的决策部署。他在沿海开放省份工作多年，思想解放，观念新。闯劲足，从不因循守旧、墨守成规。在该工作期间，他始终坚持努力学习各方面的知识，善于开动脑筋，不断提高自己的政策理论水平和业务水平，不断深化对省情的认识，牢牢抓住国家实施西部大开发战略和扩大内需等重大政策机遇，深入研究全省经济社会发展中的重大问题，创造性地开展工作。近年来，经过艰辛探索，我们提出了“四抓三支撑”的总体工作思路和“中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进的区域发展战略，该同志对这些思路和发展战略的形成与确立发挥了重要作用。近期，国务院办公厅出台了支持该经济社会发展的政策性文件，这在该发展的史上具有历程碑意义。该同志为此付出了辛勤的劳砌聚着他的智慧和心血。

该同志襟怀坦荡、大局意识强，善于团结同志，与大家协调一致地开展工作。该同志待人诚恳、为人直率，从不隐瞒自己的观点，敢于提出自己的见解，与他一起共事大家心情都很舒畅，相处十分融洽。同时，他处处以大局为重、以工作为重，自觉维护班子的团结。特别是作为省政府班子的“班长。他作风民主，善于听取各方面的意见，既注重发挥班子的整体作用，又充分调动班子成员的积极性和主动性，营造了团结和谐、积极向上的良好工作氛围。

领导评语【篇9】

1. 克服困难学习电脑有关的知识和技术，成功的利用电脑浏览网上的新闻，查找资料，答疑解难。还通过聊天交友，书写日志实现了与人交流和沟通，促进了网友之间的了解，信任，实现了共同进步和提高的目的。

2. 该同志作风严谨，从各方面严格要求自己。生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不行贿受贿。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。

3. 该同志综合素质高，政治立场坚定，统筹能力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作积极性。讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。作风民-主，讲究方法。办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。为人谦虚、坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。

4. 该同志退养以来，没有了外界的监督和约束，但仍能不忘自己是一名共产党员，并且不忘用党员的标准要求自己，约束自己，克服困难，积极主动，较好的完成了退养四支部的各项工作，几年来连续受到总厂退管处党组织的表彰。

5. 该同志能认真履行岗位职责，服从组织安排，积极支持配合一把手做好招商引资和纪检、监察工作。在开展招商引次工作中能吃苦耐劳，任劳任怨，主动到沿海等地开展招商活动，积极邀请客商来县考察。认真做好引资企业的服务工作，帮助外资企业解决一些实际问题在招商引资上取得了成效。为人正直，待人热情，作风正派，廉洁自律。希望做好招商引资工作的跟踪问效服务。

6. 敬业精神强。月份，县委领导给办公室下达了关于对地税局班子调研的一个课题，该同志带领课题组成员，深入地税局进行走访，从初稿、修改稿、修正稿到送审稿，都一丝不苟认真的提出意见、进行删改。月日，该同志刚从成都学习回来就接到修改给学忠书记汇报材料的任务，他毫无怨言马上赶到办公室，加班加点完成了任务。还有参与基层党内民主建设部分材料的起草，参与先进性教育活动部分讲话材料的起草，参与中坝村、下河街经验的总结推广，都能尽职尽责，想方设法，加班加点，按时按质完成任务。

7. 该同志能够着眼长远，以战略思维和发展眼光分析客观事物、科学判断形势，把握时代要求，总揽发展全局。积极扩大经济总量，努力提升发展质量水平;既抓好当前发展，又加强环境保护，注重资源节约;能够坚持以经济建设为中心，努力加快经济社会协调发展，真正把各方面的积极性和创造性凝聚到推动集约发展、创新发展、协调发展、可持续发展、和-谐发展上来。

8. 【人名】同志在____年度中，服从____镇党委、政府工作安排，安心工作，热于本职，工作勤恳踏实，虚心好学，认真学习业务知识，严格按照《公务员暂行条例》的条文严律于己，树立为民服务的思想，积极工作，能按时完成领导交给的各项工作任务，取得了较好的成绩，受到领导和同志们的一致好评。总之，该同志为人正直，谦虚谨慎，坚持原则，严格依法办事，不计个人得失，经常主动加班，一年来，能较好完成各项工作任务，是一个优秀的乡镇干部。

9. 该同志在投递刊物的工作中，诚信敬业，主动热情的为雇主负责，为用户服务，精心细致，科学筹划，从而保证每期刊物都能及时准确的送达到用户的手中，由于讲究信誉，认真踏实，严格履行协议，受到了雇主和用户的信任、尊重和好评。

10. 该同志生活简约充实，每天坚持按时体育锻炼，养成了科学的膳食和有规律、有节奏的起居习惯。经常收视有关心理健康和具有教育意义的影视节目，因此，不但保证了体魄的健康，还促进了心理的健康。

11. 该同志虽然年过半百，却对于自然科学和社会科学有着浓厚的兴趣，学而不厌。经常利用各种机会和渠道学习政治理论、科学文化和生活技能，从而使自己的主观思想与客观的社会现实相适应，努力实现与时俱进。

12. 通过学习和实践不断加强思想道德修养，树立淡定平和、善待他人、仁爱宽厚的处世理念，学习不悦生、不畏死的高尚境界，并在实际生活中不断付诸实施，从而不但实现了与社会、他人、家庭的融洽与和谐，同时自己也享受到了心情的愉悦。

13. 工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。

14. 工作认真负责，踊跃主动，服从整体支配，爱岗敬业，业务知识扎实，业务程度优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为标准、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

15. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在__________得时候没有后顾之忧;工作踊跃，热心周到，有肯定得领导能力，专业技能业务程度优秀，业务程度也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习得榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体支配，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

16. 工作认真负责，踊跃主动，能完整胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，擅长合作

17. 该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。

18. 工作认真负责，爱岗敬业，服从整体支配，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，擅长合作，起带头作用。

19. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在__________的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

20. 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

领导评语【篇10】

1. 该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。该同志善于运用教育教学理论，有高尚的职业道德，忠诚并献身于党和人民的教育事业。治学严谨，精心育人。③热爱学生，诲人不倦。以身作则，为人师表。锐意进取，勇于创新。严已宽人，团结协作。 遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好形象。 注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想工作。

2. 在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。

3. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

4. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导功效，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心保障学生，利用各种手段激发学生学习喜好，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱

5. 为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

6. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度。认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

7. XXX老师在教学上能够起到带头作用。积极参加教研活动，在每次教研活动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到老师们的好评。

8. 该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

9. 在教学工作方面，担任高 XX级 六个班的历史教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。 教学上，在泸县组织的历史优质课比赛中获得第一名的好成绩，在高一泸州市联考中历史学科取得泸县第二位，高一下期的会考中成绩也不错。 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

10. 老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

11. xxx××老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

12. 该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬严谨治为人师表，处处严格要求自己，在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

13. 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳任劳任怨。勇于开锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

14. 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

15. 在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备上听评课，及时批改作讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。