雨季不再来读后感

雨季不再来读后感(范例7篇)。

根据您的要求幼儿教师教育网小编准备了这份实用的“雨季不再来读后感”，尤其是作者写的作品，里面的剧情深深震撼着我。 读后感是记录阅读过程中人生感悟和思考的方式，您知道一篇引人入胜的读后感怎样写吗？请您详细了解以下内容！

雨季不再来读后感(篇1)

这一个多月都在读诗，偶尔会有一种被带离了这个空间的感觉，飘乎乎的，想换换口味，于是又去图书馆溜达了一下午，好不容易才找到三毛的一本《雨季不再来》。若干年前，依稀记得读过她写的《撒哈拉沙漠》，浅浅的回忆让人无奈那时的我，懵懂无知，对文学作品缺乏基本的赏析能力，也怪不得，一直以来都做乖乖女，好好搞学习去了，读过的课外书屈指可数，印象深刻难以忘怀的寥寥无几，更谈不上书影响了我的人生。

就连大学的美好光阴也没有让我沉下心来品味几本好书，所以我的写作水平也无所进步提高，直到读研，让我发现自己对于专业的兴趣大减，对汲汲于富贵和成功的目标有所怀疑，于是想要去探寻一些存在或者活着的意义，便喜欢上看书了。

一读到三毛的文字，便停不下来。

《雨季不再来》自卑却古怪俏皮，不知道古文《尚书》有几篇，教授说“怎么搞的?”，她说，“没怎么搞，我没念嘛，天天晒太阳”，读到这样的三毛，心情跳跃着，为这样一个丰富的青涩的生命。我似乎穿越了时光，置身于她的读书时代，体味她说这话时的语气，感受她内心，难得的坦然无畏，仿佛与世俗脱离，不被其中的条条框框裹夹着，率性而自由的灵魂让她忠于自己，即使在教授看来多么令人费解。

从自卑叛逆的少女一步步成长为坚强成熟有智慧的女性，其中经历曲折，故事有血有肉。我喜欢三毛的文字，平实，但温暖细腻纯情，她对于自己和别人的认识有着发自内心的真诚，仿佛她载着你一起泛着舟，掌着舵，引你直抵她的灵魂深处。我似乎跟随着她一路成长，对小时候顽皮的她有着说不出的喜爱，虽然性格孤僻，还会偷钱，吵着要新衣，这样坦诚而真实硬把我吸了去，似乎她就活生生站在你眼前和你闹性子，你会生气会揪心，却不忍心让她一个人。对爱书成痴的她爱恨有加，充满灵性，内心装满好奇与探求，不管外界对她如何评价，她在自己的世界里自由驰骋，她的文学修养，艺术气质离不开那些滋养她的作品，也离不开她那颗孤独高贵的心灵。一个伟大的作家不是一朝一夕练就的，有文化底蕴的积累才有自如的文字驾驭能力，你永远不知道在她的笔端会有什么惊喜出现，你进入她描绘的世界，被她带着去看人物悲喜，看世事变化。当看到她离家独居异国他乡，隐忍坚强的性格逐步显露，她变得更有女性魅力。

三毛的文字真实得让人惭愧，在书里你面对一颗如此坦诚的心灵，她的悲喜，她的忧愁，一览无余。

三毛一生都在流浪，但她一生都有归宿，在她自己那里。

雨季不再来读书心得6

雨季不再来读后感(篇2)

昨天中午两节体育课暂停没上，难得有机会闲下来，就把借来好久却没时间看的《雨季不再来》找出来，跑到图书馆找了个角落读起来。我先只看了下简介，担心会是鸡汤文，但对三毛的偏爱还是驱使着我耐心地看完了第一篇文章。果然，三毛从来不让人失望。

看了几篇，讲的是更年轻时候的二毛的故事（三毛称那个年轻少年的自己是二毛），或调皮可爱，或机灵古怪，或善解人意，或羞涩腼腆，也或休学在家、发了疯似、不被人理解的孤独困顿。每一篇文章都让我看痴，想象着二毛当时正经历的喜和悲，我也会跟着或喜或悲。

会因为二毛被老师逼迫不得不疏远哑巴炊兵而觉得难过伤心，默默心里感叹，一定要尽自己最大的努力捍卫好每一段值得珍惜的缘分，或亲情，或友情，或爱情。

会因为母亲要带她们姐妹俩去参加同学会、却因为雨天误了车还弄脏了新做的白裙子而突然伤感心声怜悯。心疼她母亲精心给同学们准备了汤和拿手菜却没办法送去，特意穿了好看的裙子和高跟鞋、喷了香水，却依然没赶上接人的车。看到那辆开往碧潭的草绿色大军车驰过转角时，我随二毛及母亲追车的心放了下来，松了口气，随之而来的却是立马升起的怜悯与心疼。似乎看到了小时候那个特意穿上小裙子想跟父母一同出去走亲戚做客的自己，在心里盘算了好久要穿哪条裙子、哪双凉鞋以及去了怎样嘴甜地称呼别人来表现自己的乖巧。开开心心地换好衣服出房间却发现老妈因为嫌吵嫌麻烦不想带我，就趁我臭美的时候悄悄出发了。

每次这时候我都会在家里大嚎好久，又是跺脚又是撕扯身上的小裙子，恨的多么咬牙切齿，却还是很怂地不敢把家里一丝一毫给损坏。那时候的妈妈是严厉的，在家里任何人都是不允许因为发脾气而摔门摔东西的，如果被妈妈看到，是肯定免不了遭受一场皮肉之苦。而那时候的我和书中的二毛与母亲又是有所不同的，我是孩童时期的巨大好奇与天性强烈的贪玩心没有得到满足而失落不甘，而书中的母亲却是由于一份时隔多年的情怀没有得到释放而失落遗憾。大人和小孩子的世界终归是不同的，是要更复杂矛盾的。

其实，我一边在为他们感到难过遗憾，一边又在好奇如果他们如愿参加同学会，二毛的笔下会不会就能告诉我们更多更新鲜的东西，或者我有没有可能从二毛的笔下知道关于她母亲的一些故事。文中对母亲的打扮和举止的描写虽然笔法平淡平常，但我总觉得也总期待会有不一样的故事，然而我的好奇心也只能因为二毛没能去到同学会到此为止，最多也就是自己脑补一些情节。

也会因为二毛突然着了迷、被书中的珍妮所困，却又迟迟走不出来常被人误解生了病，而感到痛心和无能为力。二毛描述的那段休学在家养病的日子是难熬且痛苦的，身体不受自己的控制，也没办法让家人相信自己是无恙的，只能一个人关起门，在那个起码是安全的房间里自我救赎。我觉得一个人失去了控制，被常人看做疯子是很难受很可怕的事。我以前见到过被大家认定的精神病患者，我很好奇他们失去理智、不受控制的行为举止之下，是一个怎样的内心，有着怎样的心情或想法。她们知道自己生病了吗？她们会不会觉得我们这些人才是疯子？……很多很多，我对他们的内心世界充满了好奇，但我没有办法也无从得知，毕竟一个人的内心世界是根本永远没有办法用任何先进高科技探测的。我们唯一可以相信的和得知的就是她们有一天有意识地真心地讲述出来的话，只有她们自己能够真实地描述那种情况下自己的内心真实想法，但我不知道他们病好了之后还会不会记得他们之前的'状态和当时的内心所想。我真的很好奇很想知道这个答案，这个问题是我很多年前就想过的，但今天却是我第一次用文字正式地表达出来。希望很快或者不久，可以有办法得到答案。我更希望是已经有专家学者得到答案，只是我自己孤陋寡闻没有见识不了解罢了，到时候我一定愿意花几天几夜来阅读那些文字报刊书籍的。

书还没看完，一共两百多页，我只看到了七十多页。昨天中午在图书馆的时间是我觉得最快乐的时光，因为昨天中午只有一个半小时的空闲时间，吃了饭就得匆匆赶去上四节PS软件课，我如痴如醉地读着，越看越忍不住再多看一面，我很久没有这么如饥似渴地去吮吸书籍文字，这种感觉真的太棒了。今天只是从昨天所看过的部分中选取的影响最深的做的一些感悟和思考，我会尽快在这三天假结束前抽时间看完这本书，并及时更新读后感的。

现已经是23号的凌晨三点钟了，那么上文中的“今天”就是昨天22号的日期，“昨天”便是前天21号。虽然现在好晚了，室友都睡了，寝室也只有我的电脑屏幕发出的白光，但我一点也不困，我终于能够在自己喜爱的事情上有所坚持和积极表现了。家里人和亲戚朋友不只一次和我谈起过写文这件事，曾经拿过几个小奖的我在他们眼里却好像无比优秀无比附有希望，小姑夫也多次告诉我到了大学不能放弃写文，不能荒废自己的文笔和才华。其实我知道自己文笔拙劣、才华不够，所以一直由着自己的性子，想写就写，写也不用心，甚至还任性推掉了通讯社的职位和工作。出奇地最近突然想学着用电脑操作公众号，想把公众号做的更好更精致，也开始慢慢找到了之前的爱好与感觉。哪怕尘封多日，旧爱好旧梦想被重新找回的感觉仍然是炽热和动人的。

我们约好吧，每个周四和周日的晚上，我都在这里等你们。不管有多少人看，我都会坚持的。可能开头很难，但我相信，当它变成一种习惯，它便一定会自然而然的真实和生动。我们试一下吧，看我可以坚持多久！

日常愿望：家人健康快乐，天气温和，一切都越来越好，友人常在！

雨季不再来读后感(篇3)

生命所有的神秘与极美在蜕变中彰显了全部的答案。 ——题记

如梦的花季，似水的年华，梦幻的雨季萌发青春的活力，每一个生命的神秘与美好都在雨季后蜕变出它的答案。三毛曾说“人之所以悲哀，使因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然地消失过去。而人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到长进。岁月的流失固然是无可奈何，而人的逐渐蜕变，却又脱不出时光的力量。”她一生短暂，但经历不凡，因此她经历了她人生中最频繁的雨季，也因此她把人生了解的如此透彻。雨季的来临无法逃避，但是在经历过雨季之后，当我们睁开眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再静的只有雨冲流的声音，时间不再静止，我们会再度看到阳光驻留在我们的脸上。那时，我们会看着阳光，然后说，雨季过了，雨季将不再来。

雨季中，世界不停的运转， 追求是每一个人自己也说不出到底是在追求什么的那份情怀，也许显得叛逆，但对于生命的探索和生活的价值，却值得我们执着，即使雨季已过，每一个人都有值得她去追求的东西，生命的神秘仿佛就像一样东西，在平凡的生活中寻找生命的乐趣。雨季过了，将不再来。

雨季不再来读后感(篇4)

《雨季不再来》是三毛文集的第一本，集成了三毛年少时发表的一些短篇小说以及后来对少年时期的回忆。这些小说多以青春、爱情为主，其中还会夹杂着一些对人生意义的思考。在我看来，这些短篇小说的主人公多是年少的三毛的映射。

由于父母都是知识分子的缘故，三毛从小的文学熏陶很浓，从小就读了很多书，所以，当我们还在念唐诗三百首的时候，三毛已经读完一遍红楼梦了。然而小学的三毛常常过着一边作文被当做范文贴上黑板一边挨数学老师打的日子，偏科是相当严重的。

终于三毛考上了重点初中。不过好景不长，由于一次数学老师的当众羞辱，自尊心强的三毛终于决定肄学。

三毛的父亲年轻时希望做个艺术家，所以他把三毛送去了一位年轻画家那里学习画画。正是这位年轻的画家老师改变了三毛以后的人生。他虽然话不多却似乎能读懂三毛的心。他不强迫三毛，不想做的时候就不做，什么时候有心情了再做。雨季不再来里有一篇关于爱情的短篇小说，我越读越觉得三毛是在写自己对这位老师朦胧的爱情，但我也觉得三毛是没有表白的，三毛把他摆的位置很高，以至于自己不敢高攀。

后来三毛去了欧洲流浪，其实是去学习，充实自己。首先要过关的是语言。以三毛学习德文为例，短短三个月就从初级德文班毕业，并且成绩第一。荣誉的背后是每天十六七个小时的勤学苦练。三毛之所以如此勤奋读书学习的原因之一是她对知识对艺术的渴求，二是体谅父亲供她读书的不易，用三毛自己的话说，她的费用是父亲在幽暗的台灯下一点点加班加出来的。所以，三毛特别珍惜。

不能不说三毛是个情感太丰富的女生，她可以让只在车站见了一面的东德军官为她敞开后门，继而甚至有了一见钟情以身相许的念头；她可以把无理烦心的机场稽查事故变成生动活泼的派对，以至于让执法人员一个个拿她当朋友甚至亲自送她到目的地的故事。

善良的三毛刚到欧洲时小心翼翼，谨遵父母吃亏是福的座右铭，但在忍无可忍的情况下三毛终于爆发了。人就是这样，对那些每天被我们压迫着的人我们可能会觉得理所应当，继而投以鄙夷的目光；而当这些被压迫着的人一旦翻身做主人，我们又会觉得他们因为拥有了独立人格而顿时高大起来。

有过叛逆，但始终怀揣着对父母的感恩之心；有过迷茫，但终于在贵人的帮助之下走出人生的泥淖；有过艰难困苦，但一直在柔韧坚强的意志下冲出黑暗找到了光明。

雨季不再来读后感(篇5)

江南多雨，淋在身上，就颇有一股子销魂蚀骨的味道。凉凉的雨丝从头顶洒下，从脚底溅起，一直润进人心。于是，便勾起了我心底的万千思绪。那个属于我的雨季，是不是该到了。

阔别孩提已有一段时间了，是时候该尝试踏入那引无数人迷醉的豆蔻年华了。寻一个安静的夜晚，匆匆翻完了这本《雨季不再来》，似乎亲自走了一遍三毛的连绵雨季。“人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法并不承认，青春，有一日是要这么自然地消失过去，而人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到长进。”喜欢三毛的这句话，单纯，却有一种惊人的深刻。人寿几何，逝如朝霜，跟奈何是那如梦如幻的花季雨季。那样的青春，那样的年华，都恰似一场绚烂的烟花，转瞬即逝，岁月匆匆流过，无可奈何，可人却在那叛逆倔强任性的迷蒙的雨季中成长，完成所谓成熟的蜕变。

烟花雨季里，我惊叹于三毛的天真烂漫，更敬佩于她的青春执着，当她还不三毛时，她叛逆，她迷失，她甚至抑郁，可她却总是保持着对生命的热情及内心那份真挚的情怀，在烟雾缭绕中寻找前进的动力与方向。她以青春之名成长，用时光来完成这场生命的长征，她在燃烧自己的生命。不得不说，她真是个百年难遇的奇女子。

我想，我应该去珍惜那即将到来的雨季，去追求每个年轻人自己也说不出的那份情怀。在这个值得会挥霍的年少轻狂中潇洒走上一回。或许显得叛逆任性，但我仍宁愿如三毛般执着，即使结果可能会那么不尽人意，也要保持着对生活对大千世界的万分热情，只因雨季不再到来。

“乐观与悲观，都流于不切实际，一件明明没有希望的事情，如果乐观地去处理，在我就是失之于天真，就跟悲观是一样的不正确，甚至更坏。”三毛曾这样说过，是啊，在这雨季还未来临之前，就不要对它抱有一些或好或坏的念想，因为我们永远无法摸透命运，永远也不知道下一秒会发生什么，只需珍惜当下，尽情挥洒我们的青春，燃烧心中的激情，争创出一段无悔的岁月。

三毛的雨季已经逝去，而我的雨季却将要来临，一切都在继续向前行走，时光没有为谁停下脚步。希望自己能义无返顾地向前奔跑，寻找到自己的生命轨迹。

烟花已然作古，雨季真的不再到来。

雨季不再来读后感(篇6)

《雨季不再来》是三毛的一本散文小说，叙述了三毛的不同感受。

“逃学去坟场其实很不好玩，下起雨来更是苦，可是那安静，可以用心看书”。三毛为了用心看书逃学去坟场，即使下雨，也不能阻挡她。她对书的痴迷，已经无法改变。

“等到跟这三十六个女孩子混熟了以后，我的衣柜就成了时装店，每天有不同的女同学来借衣服，我沉着气气给她们乱挑，一句抗议的话也不说”。面对不讲道理的人，三毛为了体现中国人的教养美德，凡事都忍让。她按照父母教的，吃亏就是便宜。做着有教养的人，但在没有相同教养的社会里，却得不到尊重。

“在那几天生吞活剥的急切求知里，我将自己累得虚脱，而我的心，我的欢喜，我的兴奋，是胀饱了风的帆船——原来我不寂寞，世上有那么多似曾相识的灵魂啊”。三毛高兴，知道了并不只有她一个孤独的人，她喜欢她的这位老师，虽然累，但还是找回了自信。

有悲有喜，有气愤也有伤感，三毛面对没有头绪的生活，闯出了天地，走出了雨季。雨季过了就不会再来。

雨季不再来读后感(篇7)

最近迷恋三毛，自然对她的书也爱不释手。寻一个安静的夜晚，匆匆把书翻完。

这本书记录了三毛17岁到22岁的成长过程，真实呈现出三毛少女时代的成长感受，辍学、自闭、叛逆，游学西班牙、德国、美国后，渐渐成长为独立自信的青年，三毛当之无愧是文坛上的一位奇女子，她活的随性又潇洒，又是一位很有温度的女子，她向着阳光，背靠黑暗，让人感觉很温暖很温暖。

三毛曾说人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然地消失过去。而人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到长进。岁月的流失固然是无可奈何，而人的逐渐蜕变，却又脱不出时光的力量。她一生短暂，但经历不凡，因此在她从二毛蜕变成三毛时她经历了她人生中最频繁的雨季，也因此她把人生了解的如此透彻。雨季的来临我们无法逃避，但是在经历无尽的雨水之后，这种日子总有停住的一天，那是躺在床上，睁开眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再没有黎明的曙光，不再静的只有雨冲流的声音，时光不再静止，我们会再度看到阳光驻留在我们的脸上。那时，我们会踏上一条充满日光的大道，那时候，我们会说，看这阳光，雨季将不再来。

每个人都有值得追求的东西，三毛对待人生的态度是值得我们学习的，值得我们去细细体会，体会那些美好。在我们的一生当中，必然会经历大大小小的雨季，或许你曾经摔倒在水洼中，向四周看看，没人在意你是否受伤，没人会把你扶起来，世界依旧运转，人们依旧做自己的事，于是在自己爬起来后，发现靠自己才是最重要的。有些人一下雨就会心情不好，变得抑郁起来，总觉得什么事都不想做，向四周看看，没有人会因为你心情不好而让你发泄，雨季也不会因为你心情不好而走远，窗外滴滴答答的雨声更不会因为你心情不好而停止，于是我发现，在人生的雨季时期，保持乐观的心态是很重要的。就像三毛说的乐观与悲观，都流于不切实际。一件明明没有希望的事情，如果乐观的去处理，在我，就是失之于天真，这跟悲观是一样的不正确，甚至更坏。用积极的心态面对困难与阻碍，与其说是阻碍，还不如将它看待成为为成功而做的每一步准备。

我爱三毛，爱她的生活。读书，旅行，与一个心心相印的人相爱。更爱她笔下那优美的文字。

我想我们都来不及认真的年轻，待明白过来时，只能选择认真的老去。趁现在，就现在，去做你热爱的事情吧，去实现你的梦想吧。

精选阅读

雨季不再来作文系列15篇

写作文的时候，借鉴优秀的范文可以帮助我们提高写作水平。作文是学生表达自己思想和想法的有效途径，也是加强人际关系交流和互动的重要方式之一。只有通过仔细观察周围的生活现象，才能够从中发现“宝藏”。为了满足您的实际需求，我们编辑了“雨季不再来作文”，供您在工作和学习中参考。

雨季不再来作文【篇1】

《雨季不再来》是中国台湾女作家三毛的散文集，记述了她在少女时期那些令人难忘的事情。我想，这不仅是一本少女长成手册，也成了我成长岁月中一位特别的朋友。

三毛的文字很美，遣词造句有独到之处，耐人寻味。三毛写的有些故事，我们并都未经历过，就像《吹兵》里那个善良孤独的哑巴炊兵，天天帮她拎班级的开水壶，通过心灵的交流建立起来了奇妙的友谊，那么温馨感人，结果却在老师的不断干预下被迫离别，三毛那种几近绝望的忧伤和愤怒，让我潸然泪下。

我最喜欢的一篇文章是《逃学为读书》，讲的是三毛因为对学校教育的不适应，以及对国学，对杂书的痴迷而放弃上学，省钱躲着大人买书，偷着在墓地里读书。三毛说读书时她当时精神能够解脱的唯一办法，所以她选择了这样的方式。其实我也爱读书，也会在烦闷时将自己埋入文字中，但逃学这种事真的太鲁莽了，有时候我们应该学会用更理智的方法解决问题。

钻入三毛的世界，我似乎看到了那个与自己相似又不同的女孩，都是那么捧着书呆呆地坐着。她也许在想接下来该读什么书，该走什么路;而我在想该如何面对新的一天。我似乎从她那里找到了答案，她却还在呆呆地坐着

雨季不再来作文【篇2】

“谁人让窗纱敞开窗门之外/雨点洒进来/一丝渗进怀内/缓缓地轻轻亲我……”我坐在桌前，静静地，倾听着雨点拍打屋檐的叮嗵声，仿佛它变成了一首忧伤的曲子……

我拿起期末的成绩单——一张轻薄的纸，苍白的。上面写满了我进入初中的第一个学期的各科的成绩，有数字，也有文字。上面的'数字低得吓人。唉，又是一次失败。我低下头，无泪。

老师的失望，家长的宽恕和同学的嘲笑，像三重山，压在我身上，让我感到喘不过气来。整个寒假我都郁郁寡欢。天空不知什么时候掉下几颗冰凉的雨珠，心也变得冰冷。赶紧回家去，路上只留下我一串悲伤的脚印。

母亲见我面色不好看，便走过来问我：“老大，怎么了，怎么不高兴啊？”

“没事，不用你管。”我轻描淡写地说。

在玩电脑的老爸严肃地说：“怎么这样说话，还不用我们管了？”

我看到他就心生严恶，虽然他有优点，但是缺点盖过了优点。我都不想正眼看他一眼，管自己走了。

我的眼睛的余光看到，他十分生气，可是又有什么用呢？我才不怕他。

中午睡午觉，满耳都是窸窸窣窣声音。没错，是他在讲话，似乎永远也讲不完。这让劳累的我看了愤怒，“呯”拍一下床；“不要吵啦！”

沉默。可惜好景不长，他又开始讲了，讲得十分有趣——对于他来说。我更火了，爬起来大吼！“你神经病啊，叫你不要吵偏要吵，脑子有问题！”

他说：“哼，回头考数学连老弟都考不过，还来说我！”我知道他是开玩笑的，听口气就能感觉得到。但我实在是忍耐不了。在这种时候还有人跟我“针锋相对”！我已经不知道该怎么办才对。只觉得有一种前所未有的压力。我只能哭，慢慢地释放，释放。

我没有再说过一句话。但我心中又有千言万语想说，只是无从出口。

还是我的弟弟JJ解开了我的心结：“考试考得差又不会怎样，你只要做真实的自己就可以了。”

忽然意识到；为什么要伤心！有什么值得伤心！是啊，考得差又怎样，反正已经考过了。父亲的“针锋相对”，不就是想激发我的斗志吗？

雨不知什么时候停了，心头那道雨帘也消失了。体内有一种东西在慢慢苏醒。接下去的路一定会很阳光的，因为我相信我的雨季不再来。

老师点评：雨季中的烦恼，成绩下落时的惆怅，习作写得得心应手，让人极为产生共鸣。且文题与结尾又升华了主题，不错！！（徐佩玲）

雨季不再来作文【篇3】

轻轻的我，

滴落在沙漠里。

久而久之，

便成了生命的再生。

轻轻的我，

挥洒在森林里。

久而久之，

滋润了生命的起源。

轻轻的我，

奔腾入大海里。

久而久之，

便成了宝贵的大洋。

轻轻的我，

在某世纪里：

空气被污染、

河流变浑浊、

生物遭屠杀，

我……

却成了帮凶。

轻轻的我，

若悄然离去，

沙漠里，

便无人再敢行走。

轻轻的我，

若悄然离去，

森林里，

枯萎了花草和树木。

轻轻的我，

若悄然离去，

大海里，

便剩下坚固的土壤。

轻轻的

我走了，

才能警示愚昧的人？

才能救回我的同伴？

才能帮助其他生灵？

轻轻的

我走了，

我抹去眼中的泪水，

带着伤心离去。

雨季不再来作文【篇4】

-----莫负此间雨季

我们曾一起相聚在夏天，淋了一场名叫青春的雨，大雨过后便散落到天涯。-----题记

“我是一个普通人，我平凡的长大。”一个叫三毛的女子，将自己的一生活成了传奇，却在多年以后提及自己的雨季如是说道。当真平凡么？

自幼严重偏科，一场作弊零分的羞辱，使得年幼的她立志再不入学校。姑娘说“每次考试都好像一场屈辱，你说你不会，别人不相信，偏拿张白纸要你来证明”，难以想象，那个年纪的孩子这般强烈的自尊。即使是所有人都不信的事实，她也要倾其所有去扞卫，这便是三毛传奇的起点。

学校可以滚，但书不可不读。这样骄狂而理智的三毛，是那个时代不一样的女子。20那年，3000多册藏书，处处居所有张挡住整面墙的书柜，随身拿纸笔，随时带眼睛，姑娘性子淡，极少开口，却将读书融入了她的骨血，一头扎进书里便是无数个不管不顾的日夜。所以她独一无二，所以她的生活注定灿烂缤纷。姑娘的雨季，馥郁墨香。

即使时光倒流，生命在一次重演，我选择的认识这条同样的路。三毛选的是条什么样的路？一介女子拒入学堂，年纪轻轻，带着满腔火热的怀想，一个简单的行囊，奔赴异国他乡游荡。爱上一张撒哈拉的照片，忆起前世乡愁的牵绕，又是那么一份潇洒，与心爱之人隐居大漠深处，纵使风沙摧人老，姑娘依旧在那一片明亮的火热中笑的从容沉静。总有人猜测三毛的矛盾，的确，一个女子一生潇洒，娴静从容，心底的乡愁却心系火热之地。其实，不过是姑娘，生来便向往骄阳的炽烈。姑娘的雨季，心怀骄阳。

梦想可以天花乱坠，理想，却是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。这样的一句字数不多的话语，姑娘花了一整个雨季来领悟。后来学画，纵使天赋不高，却一直在参悟，每天一大早去美术馆找一幅自己爱的画，细细的观赏，一坐一天。后来才知道，之所以当初那么执拗地要学画画，就是为了画出自己故事中的场景。不善言语，那就换成这双手又如何！当三毛还是二毛的时候，走出学校，仍旧没有停下指尖的笔，写不好，就先读人家写的好的，写完了，就想办法让人家看。那些年，一盏昏黄的小灯，那些从心间流露出的文字，垒成厚实的基石，通往梦中的殿堂。所以那个执拗的姑娘，在许多年后，成了自己口中的‘写字的平凡人’。所以那么多年，再有那么一个叫三毛的女子，铸就一段独一无二的传奇，何其难得！姑娘的雨季，志在远方。

如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找。姑娘在那么短的雨季里，长成了一棵树，许多年后忆起，幽幽一叹‘我忽然很想念二毛。’只是三毛姑娘，这样的你，未负此间雨季。这便够了。

我想那些明亮耀眼的光芒，是三毛该得的，只是我更爱的是那年雨季里，不惧风雨的二毛。

古典名着西游记中，那齐天大圣被如来压在五指山下时，桀然一笑，道‘生我何用，不能欢笑，灭我何用，不减狂骄。’这样的骄傲，是这雨季中特有的元素。

我想总有一天，我也会想她说的一样穿着情节干燥的黄球鞋，踏上一条充满日光的大道，那时候，像她一样说，看这阳光，雨季将不再来。

    高一:唐英岚

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雨季不再来作文【篇5】

是这样的季节，没有倒退，没有腐朽，似初生的艳阳，充满着希望。轻柔的风撩起发丝，滑过耳际，澄澈了眼前的世界，淌过那觥筹交错的日子，潜入这些个零零总总。

我从不曾细致地抚摸自己的少年时期，回望一眼来时的路。最初翻翻起以前的札记，回想起遗忘的日子，我多半是懊恼羞愧，怎么会这么荒唐。如今再想，也抵不过时间的匆匆，心里竟生出了几丝怀念来。正如歌中所唱十七岁那年的雨季，我们有共同的期许……，即使雨时下时停，忽而放晴，忽而阴霾，也难以抵挡空山新雨后的清爽，春雨润无声的细腻。

十七岁，日日做着风花雪月的梦。唱着青春无悔的歌，刷着永远做不完的题，梦想着通往未来的康庄大道。

十七岁，羡慕雄鹰展翮高翔的英姿飒爽，羡慕蟋蟀永不言败的高昂斗志，羡慕绿竹咬定青山的坚毅意志。

十七岁，为林黛玉的哀怨唏嘘不已，为郭靖的历练热血沸腾，为三毛的浪游心生向往……

打江南走过，见那初秋细雨伴着几许凉风拂面，微凉，却也消散不了夏日的余热。苇塘之间，葱郁苍翠，几抹乳白色的芦花扬向天际，纷飞着，绽放着，将这白墙黑瓦半明半晦地写意出来。斜风轻含着细雨，点开了水中的几圈涟漪，吹皱了一池初秋水。这般时令，早已过了盛夏，却丝毫不影响孩子们高涨的兴致。迫不及待地奔跑在硬实的泥地上，赤着脚丫，一群熙攘的孩子不顾脚底溅起的泥水，纷纷奔向巷旁的河渠。淡淡的芦花飘扬着花絮，戏水的娃子们噗通几声便已跃入水中，活像欢快的鱼儿。身上略感惬意，更是酣畅淋漓。不知那个丁香一样，结着愁怨的姑娘是否曾从这里经过风乍起，在雨中哀怨又彷徨。

徜徉在雨中，嬉戏在雨中，这样的雨季充满着喜悦与活力。

恰到好处的年岁，恰到好处的天气。阴雨绵绵，不免得多愁善感。一时间，心如潮起潮落般跌宕起伏，一时间，心如才彩蝶翩跹般畅然欢喜。太息的声音，太息的目光，一一呈现，却在这个我并不认同的年岁里。少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。正如辛弃疾所言，我们都还年少，哪有那么多的烦恼，哪有那么多的忧愁？即使每一夜，我都伏案夜读，可在白天，我依然需要微笑。看着分数的下滑，心中难免低沉，大声地念诵着《周易》：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。窗外正是阴雨绵绵。

雨季不再来作文【篇6】

六月的天，细雨绵绵。一座城，润在蒙蒙雨雾里。当指尖触碰那斑驳的城墙，暗青的灰色诉说着曾经的繁荣和如今的萧索。一缕遗漏的阳光穿过厚重的尘土，细水缱绻。故事的开始和结束跃然指尖。

人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日要这么自然地消失过去。一行娟秀的烫金小楷，在柔和的阳光下刺了人的眼。逝去的，终是逝去了。遗留在昨日的相片，早已泛黄。沿途的风景，来不及重演，日记翻开到最后一页，在你离开之前，能否让我把故事讲完？无法阻挡你来去匆匆的脚步，也无法限制你渴望遨游的心灵。那时，桃花初绽。只愿你记得初次遇见时的日光熹微，眼眸里满是温柔。以梦为马，莫负韶华。我明白，雨季不再来

曙光瘫痪在大街上，很多地址、名字和心事，在邮筒在夜里避雨。窗户打着哈欠，风掀起夜的一角。忆起当时年少轻狂，昨日纵然不美，明天总有晨曦。绿茵场上撒欢奔跑，举杯道别的涕泗横流，不及你回眸一笑，那眸子溢满了星辉。忆起青涩的自我介绍，再简陋的幕景也是绚烂的光阴。被风吹起的窗帘，隐现你恶作剧后歉意俏皮的笑。湿润的风舞起你凌乱的发丝，睡眼惺忪地从臂弯抬起头。欲眯还睁的双眸，如秋水般清澈。阳光柔柔笼在你的身上，在青黑的眼眶下投下蝶翼般的阴影。蓦然一睹，窗外，桃红骨朵儿煞是娇俏玲珑。岁月静好，浅笑安然。我明白，雨季不再来

故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防；故事的结尾总是这样，花开两朵，天各一方。几净的玻璃窗上，笑着呵气，数着你姓名的笔画，等待时间的沉淀。青春总在不经意间流逝，那些情，再想追，也只是惘然。指缝太宽，时间太窄，对于那些似水流年，也只有珍惜，而永远无法抓住。桃花依旧烂漫，阳光斑驳的桌椅，似乎还残留着你的气息。漓漓烟雨落在了这座城市的街道向晚。天气像走了音的弦，前昼是一米阳光，透过木格子窗；后夜是三更清凉，不话而钻屋入巷。脚下的旧时光，在烟花璀璨中躲藏。天空露白，当云悄然莅临晴空，沾着露水的桃花如火灼伤了天涯。你若盛开，清风自来。我明白，雨季不再来

一切的一切，都在舉杯欢笑后离去。伴着指尖捻过书页，遗忘那些该遗忘的，舍去那些该舍去的，放下那些该放下的。听过没听过的幽雅，嗅过没嗅过的芬香，无一不落入脑海，汇入心泉，汇成翡翠般的心境。我明白，雨季不再来

雨季不再来作文【篇7】

我并不是一个心思细腻、多愁善感的女孩儿，我也很难陶醉于一些哀伤惆怅、风花雪月的诗词。周边有许多女生，对李清照的婉约词爱不释手，亦或是对普希金的爱情诗如觅知音，但是相比而言，我却更欣赏苏轼，还有陆游的词……

或许，看官会觉得两位诗人的词，一个过于豪放直白，一个过于现实主义，不太符合爱情那清新秀丽，朦胧诗意的美。可是，我却执着而坚定地认为，没有风流浪漫，没有甜言蜜语，只有内心最深处的低吟呼唤，最沉默厚重的思念，也许这才是真正的爱情。

不知不觉中，我们已是十五六岁的少年。高中三年，也正是情窦初开的年龄，男女同学间，亦多了一份默默的关注和欣赏。记得上初中起，长辈们，就常常不厌其烦地叮嘱我们：“情感问题上，千万别‘一失足成千古恨’啊！”然而，在这个非常时期，要想真正做到一心一意，心如止水，谈何容易？

其实，每个人心中，都有一个或几个暗暗欣赏的他（她），彼此间心照不宣的“秘密”，或是对方的“幽默诙谐”，或是“无私奉献”，或是“才思敏捷”，或是“文理兼备”，或是“超凡脱俗”，这些都可以成为喜欢的理由。人群中，看似不经意的“一瞥”；言谈间，故意维持的“坦然淡定”；偶遇时，匆匆避开的“闪烁双眸”；谈笑中，平静外表下的“怦然心动”……这一切的一切，都是这个时期，青涩而美丽的标签。

我并不否认，这是一段美丽的时光。这时的喜欢，是最真诚的，最纯洁的，不带有任何物质和势利因素的“心心相印”。然而，人们常说，初中是花季，高中是雨季。踏入高中，我们将迎来更多的挑战，面对更大的诱惑，肩负起更艰巨的责任。而这不请自来的情感风暴，便是我们最大的潜在的威胁。

老师常说，责任是X轴，梦想是Y轴，拥有了责任和梦想，便确立了人生的坐标。我十分信奉这句话。高中三年是至关重要，它是我们人生的跳板，好好把握，便海阔天空；一步走错，则满盘皆输。或许，对于心中的那个他（她），沉默才是最好的回答。

我曾迷茫过，唯恐沉默了，错过了，会追悔莫及，抱憾一生。现在想来，每个阶段都有既定的责任。目前，踏踏实实做好手边的事，努力让梦想成为现实，才是真正的王道。

理智地想一想，趁风华正茂，意气风发，去追求卓越，永不止步，将自己打造得更加完美，更加优秀，那么，将来的你，拥有更高的平台，更广阔的视野。况且，“天涯何处无芳草”。

雨季，带着一丝怅惘，夹杂着缕缕朦胧和迷茫。

我撑着雨伞，静静地矗立在素雅的银杏树下。略带凉意的秋风，拂过发际，烟雨蒙蒙中，仿佛有一个悠远的声音，从心底悄然响起：

如果我真的爱过你/我就不会忘记/当然/我还是得/不动声色地走下去/说/这天气真好/风又轻柔/还能在斜阳里疲倦地微笑/说/人生极平凡/也没有什么波折和忧愁/可是/如果我真的爱过你/我就不会忘记/就是在这个十字路口/年轻的你我/曾挥手/从此分离。

哦，雨季不再来……

雨季不再来作文【篇8】

在昏暗的教室里，突然使我想起一句话来在长长的一生里为什么走的急的都是最美的时光。这才猛然惊觉，最后一个雨季已离我远去，并将永不再回。

在我很小很小的时候，我所能想想的，我所渴望的十八岁和十八岁之后更加遥远的日子，并不是这样啊。

在我尚且幼小尚且天真的年代，十八岁代表的，是一切甜蜜与美好。它如邻家大姐姐乌黑的长发及浅如月牙的微笑，还有一直想不明白的事情，比如童话里白雪公主的最终去向。

我对自己说长大了我要这样我要那样，并握紧手坚定不一的相信这一切，然而在我十八岁以后的岁月里，那隐藏在梦幻后的真相并不是这样。

当我逐渐成长，在隐隐的疼痛里成长，一路走来我才发现自己竟然错过了许多。无法解释这十八年的时间精力夺去的是属于毁灭还是成长。

难道这就是让每个人所向往的十八岁吗？

就在我转身的那一刹那，十八岁本来的面目又呈现在我眼前，同满世界的尘埃一同飞扬着，那样真实，那样残酷，我永远无法改变所经历过的，只能眼睁睁的看着生活主烛流里的渺小，无力，消失殆尽，看梦里的十八岁被磨损的伤痕累累，即使在黑暗的夜里我也曾惋惜流泪。

而今再回首那一点一滴，都将成为回忆，我明白这是人生成长中所必须经历的磨难，我明白这一切并不是那么糟糕，反而是一次考验，在里面灯光不在黑暗，目光变得随和，原来最后一个雨季过后是光明，一个人的心态决定着对事物的看法，朋友们如果现在的我们还不努力，那么雨季不再来。

雨季不再来作文【篇9】

这样的雨，实在让人烦恼，连续数日，没有停住的时候。在这样的雨里，想做的事实在很少。天空，灰蒙蒙；心情，也灰蒙蒙。整个世界都变得忧郁而沉闷。

对于雨天，从小就心怀不平。想起曾经读过许多爱雨的文章，总是不解作者的心境，不解他们怎么会有如此恬淡、美好的感受。而自己却始终无法体味。

雨季，已悄然来临。

有个红衣小女孩蹦蹦跳跳地从远处走来，轻轻一甩头发上的雨丝，旁若无人地大嚼手中的冰棒。刹那间，久违的心情随她的到来而沸沸扬扬。

多可爱的小女孩！她不拒绝春雨，在她的世界里，雨是音乐，是诗歌，是旁人无法体味的美丽，会永远映在她的生命里，不会有花伞下怯怯的身影。

伫立原地，目送这可爱的小天使走出视野，一切恍然如烟的往事，如潮水般涌上心头，莫名地感动着我……

童年里，没有玩具伴着入睡，没有躺在舒服的摇篮里学会叫“爸爸、妈妈”；没有显赫的身世，没有令人瞩目的才能，却很早就会用手中的画笔绘出“我爱祖国”；没有俊美的外貌，没有名牌的衣裳，但这并不重要；没有人注意自己，也不期待有人给自己鼓掌……

但时间还是一分一秒地过去了。时间就是这样无情。它赋予我们同样的身心与智慧，同样的旅程和归所。让我们行走于天地间，只是一味地走。不论成败，时间只是证人。

它在每一个朝阳和夕照的交替中，让你感悟：曾经怎样地灿烂过，最终又怎样地默然和孤寂。

雨季不再来作文【篇10】

人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有朝一日是要随风而逝的，带着的只有感喟与唏嘘。岁月在生命的年轮里增长，它如同悬在头顶的点滴瓶，一滴一滴的流逝干净，无论你多么不舍，可它仍旧是无法挽回的事实。

读三毛的书，像是从另外一个角度品读张爱玲，张爱玲和三毛一样，有对爱情的渴望与追求，却始终无法寻觅热烈的洗彻心灵的爱情，当三毛还是二毛的时候，她是一个叛逆的人，她追求她爱的每个男人，自己也说不出到底在追求什么的那种情怀，她说她一辈子都在看《红楼梦》，因为她喜欢宝玉，可她却不似宝玉那般长情，三毛是个多情的女人，一生中爱过的人无数，可终究是选了个不爱的男人厮守终生。三毛是幸福的，她所欣赏的生活不是快乐亦不是痛苦，而是细水长流，碧水无波，在芸芸众生中做一个拥有无罅隙生活的人，是的，她做到了。

《雨季不再来》是三毛生命的一个阶段，使她无可否认亦躲藏不了的过去。它好，它不好，都造就了今天我们所爱的三毛，三毛曾说过，她不是一个作家，也不是一个女人，她更是一个人，一个苍白的人，一个被风吹雨打成了一个外表不精致，而面上已有风尘痕迹的三毛。

《雨季不再来》的三毛，沮丧、懦弱、胆怯到她自己都痛恨自己，可Echo确确实实是一个重情义的人，她会将每个对她好的人视为知己，她仍记得十岁那年对她如对待女儿一样的哑巴大兵，她仍旧心存感激与热情，仍旧是我所爱的三毛。

在荷西去世后不久，三毛回到台湾，说她不再婚了，她将自己嫁给了文学，讲自己嫁给了读者，将自己嫁给了造物的恩宠。

雨季不再来作文【篇11】

也许我天生就爱雨，从小就不像别的女孩子那样渴望拥有一把漂亮的小花伞，为什么要让伞挡住大自然的洗礼呢？让飘洒的雨丝落在我的发上、身上，还有凌乱的心上，那将是多么的惬意啊！

他再也没有回来。他的离开告诉我，雨季也许不会再来，而我从此失落的不仅仅是心中的那份深情，还有我与他的那段雨季，那关于“雨”的故事。

在十六岁的花季里，我的生活却总在“下雨”。我被转到一个完全陌生的班上，没有朋友，没有要好的同学，独来独往，像一只掉队的孤雁。上课时脑袋总是一片空白，只是痴痴的呆坐，或是睡觉，或是在纸上无目的的乱写乱画。忧愁与烦闷时刻陪伴着我。那时，真的理解出“形影相吊”的含义。

那天上完晚自习，天下着雨，繁闹的街上早已冷冷清清。我淋着稍有凉意但却很善解人意的秋雨，独自走着，感觉着心灵的孤寂。

“还不快些走，会感冒的。”

循着说话声，我隐约捕捉到一双真诚的眼睛，原来是坐在我后排的他，一个爱沉默的男生。我看他没带雨具，随便问了一句：“你喜欢雨吗？”于是围绕一个“雨”字，我们谈了许多——春雨、夏雨、秋雨、冬雨。我告诉他我最喜欢秋雨。他望着我，不好意思地笑了笑，我看不懂他的那种笑，分手的时候他从书包里取出一盘磁带送给我说：“《雨季不再来》这首歌很好听。”说完后随即转身消失在夜幕里。我也随音乐轻唱起来，两腮不知不觉挂满了泪水。

第二天上课，我没有注意他，而他却用纸包了一样东西递给我，打开一看是两片药，纸上写着：“爱雨的女孩，雨没有伤害你吗？”趁老师不注意，我回头对他笑了一下，这是我好久好久以来第一次真心的笑，从此一张张小小的纸条总是悄悄地传来传去，我们之间形成一种深深的默契，我似乎感觉到了有着什么在这陌生的班上，就因为他而变得熟悉起来。有了他，我渐渐变得开朗起来，最让我意外的是他的名字居然叫邱宇，与“秋雨”同音。

世上的事总是那么变幻莫测。他为了实现心中的那个愿望，背起简单的行囊，没有和任何人道别，便踏上北上参军的征途，只留下我独自一人。19岁生日那晚，我守在电话旁，等待着……我相信，即使所有人将我的生日忘记，他一定不会忘记的。那一夜，就那么静静地待着……

失落的心更加失落了。

从此，我恢复了以往的那种沉闷，我的理智早已清醒，情感却依然茫然，我深深地懂得，最美丽的情怀，宛如流星，一去却难再似浮云在梦中飘逸，所有一切都成了回忆，我像面对一幅风景画一样将这段感情尘封起来，作为一道美丽的风景永远定格在记忆深处。

也许雨季——永不再来！

雨季不再来作文【篇12】

这是我读的有关三毛的第二本书。不愉快，是我最大的感触。

这本书记录了她作为一个少女成长的过程和感受，多半是走在偏路上的孩子给家人、老师，甚至朋友带来的苦恼与惊愕，与后来人们所追从的健康进取的三毛显得格格不入。

当她还是二毛的时候，是一个逆子，她追求每一个年轻人自己也说不出到底是在追求什么的那份情怀，做着大家眼中“问题孩子”才会做的傻事。十年之后的三毛觉得，不能再继续惆怅和悲观下去了，必须改正自己个性上的缺点，健康地生活。她将这一切归为是自己的错误。

但我觉得，她没错，错的是不理解孩子内心那份纯真的家人和老师。就像书集里《吹兵》一篇，描述的是之前在台湾学校暂住的一个哑巴炊兵与三毛之间的日常互动，可能是真的不懂，他捡起一片碎石在地上介绍自己，写成了“吹兵”。再后来，他们成了很好的朋友，她教他写字，他教她生活常识，像父女一般的情感，却始终不敢逾越那条鸿沟，毕竟一个像傻子，一个是尚在老师保护中的小学生。其实他们都明白。但在老师眼中，一个还在读书的孩子，和一个傻兵在一起会危险，会有麻烦，所以千方百计阻挠他们的任何互动，最终还是因为一个别人制造的误会分开了，来不及说再见，他离开了，再也没能见到。也许三毛的一生都在惦记着他吧。

我理解三毛的心情，理解她的做法，因为小时候心中总有那么一份纯真，觉得这个世界上并没有坏人，人与人之间是存在真实的感情的。可那时候，只要和学习无关的事情，大人都会阻拦，不可避免地造成孩子自信心逐渐缺乏，做事畏手畏脚，对此，我感到十分悲哀。但我们留不住岁月，更无法改变大人的想法，直到我们的青春悄然无声地消失过去。而人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到长进。岁月的流失固然是无可奈何，而人的蜕变，却又脱离不出时光的力量。

我认为，三毛小时候的种种问题行为，只是自己真实意愿地表现而已，难道除了她，所有的孩子都是思想上绝对顺从家长和老师的吗？只是不敢表现出来，或是不想违背而已。每个人都是独立的个体，都是闪光的星星，有独立思考的能力是必然要求，不能因为提出反抗就被大家列为“问题孩子”，从而引起内心自卑，悲观消极地对待将来的生活。

我希望小时候的三毛心中的雨季快点过去，不要再纠结是不是自己本身的问题，希望家长和老师充分尊重孩子们各种稀奇古怪的想法，不打击，多引导，为他们保留自尊心。更希望我的孩子将来心中没有雨季，即使有，也尽快将天空的乌云挥散，在每一个充满阳光的早晨醒来，静静地听听窗外如洗的鸟声，起床对着镜子给自己一个微笑，然后穿着一双清洁干燥的球鞋，踏上充满日光的大道，自信、安适而又快乐。（冯婷婷）

雨季不再来作文【篇13】

花季如梦，年华似水，生命的色彩让人目眩神迷，生命所有的神秘与极美都在雨季的蜕变中彰显了全部的答案。

很及时的，在淅淅沥沥的雨夜，我翻阅了这本书。我想，我读的不仅仅是一本书，更是在别人的故事里，经历自己的人生。

无疑，安静的笔调是令人沉醉的。

当三毛还是二毛的时候，她追求每一个年轻人自己也说不出到底是在追求什么的那份情怀，也许显得叛逆，但对于生命的探索和生活的价值上，她显得很执着，即使那时的三毛还未经雨季，得不到答案。但她相信，每一个人都有值得她去追求的东西，那时的她青涩，莽撞，迷惘，常带着一份说不清道不明的伤感，如轻烟缭绕。

她说：“我唯一锲而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不过是保守我个人的心怀意念，在我有生之日，做一个真诚的人，不放弃对生活的热爱和执着，在有限的时空里，过无限广大的日子。”三毛的心境如同渺渺清空，浩浩大海，平静，安详，淡泊。

学习生涯中的磕磕碰碰就如三毛所说的雨季，其过程与她不尽相同。但请相信，我们的生活却远没有想像的“痛苦”，更多了几分别有的滋味：每天与太阳赛跑成就了自己从未有过的美丽；绞尽脑汁的思考后体味到了解出一道难题的酣畅，辛苦付出换来取得好成绩的兴奋和欣然入眠的快慰。

我想，我应该珍惜这所谓的叛逆期，这段时光或长或短，我可以无限发散我那可怜的小自尊，可笑的小任性，不用考虑自己做的任何事的后果，可以自然而然地做一个真实的人。

当然，雨季的来临无法逃避。在连绵的雨季中，曾经摔倒在水洼中，向四周看看，没人在意你是否受伤，没人会把你扶起来，人们依旧做自己的事，于是只能靠自己。

在不绝的雨季中，也曾有心情的阴霾，发泄的欲望。可是没有人会因为你心情不好而让你发泄，窗外滴答的雨声依旧。于是我们学会了乐观。

就像三毛说的“乐观与悲观，都流于不切实际。一件明明没有希望的事情，如果乐观的去处理，在我，就是失之于天真，这跟悲观是一样的不正确，甚至更坏。”

“人之所以悲哀，使因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然地消失过去。”上帝是残忍的，让我们抓住了一切，然后眼睁睁地看着我们紧握的东西被剥夺。

三毛的雨季已经过了，而我的显然才刚刚开始，但总有一天，我也会像她说的一样穿着清洁干燥的黄球鞋，踏上一条充满日光的大道，那时候，像她一样说，看这阳光，雨季将不再来。

雨季不再来作文【篇14】

一年前，我遇见了一本书，它带给我很多，它也让我知道：我，并不孤独。

今夜，是个孤寂而又绵长的雨夜，世界漆黑一片，我独自一人坐在窗边，看着窗外淅沥的雨，感受着窗外吹拂而来的风，总感觉风中夹着一丝丝微弱的呼唤。嘿！Echo！我们从未见面，我却觉得是如此的亲切而又熟悉呢！我不禁望进雨里，远处一盏黄昏的灯忽明忽灭，在无尽黑夜中实是单薄的。我抱紧身体，仿佛这样就可以暖和一些……

来了，又来了，浓浓的带着缕乡愁的念白：你从哪儿来，要到哪儿去……我实是疲惫，却又想起了你，你是欣喜而又迷茫的，可我却倍感枯乏，我脑海里时常有一个问题困扰：我们从哪里来？要到哪里去？这不禁让我陷入了沉思……

人，若生下来是为了贡献，那为什么有那么多人选择浮沉终日，碌碌无为；若生下来是为了美好，那为何有那么多良心泯灭之人？我不明白，心中的疑惑可是一日比一日更强烈，似八月天的风闷热而又煎熬。

我时常怀疑自己，我究竟该如何做，才终不辜负生我养我的父亲母亲？许久之前，我年幼的小弟好像给了我一个答案。他说：姐，我希望你可以变成最幸福的人，我希望你和对我好的所有人都享受到幸福。我问：有些人曾经以你的缺点或弱点讥讽你呢！小弟憨憨地说了一句让我永生难忘的话：我们每个人应该都会有多多少少的缺点罢，只不过我选择努力去改正……

嗬！我顿时一激灵，却不由苦笑起来，我为什么就不明白呢？我们为什么来到这个世界，我想我知道了：我实是太不美好的，曾有无数人以此与我疏远，而我却沉浸在自己的世界里，未曾想过要以德报怨，让我改变的，并非是鲜血淋漓的怨恨与恼，而是芬芳丰沛的爱，是爱呀！人，是为爱而生的。

人如叶，从在树梢上冒出芽尖儿开始，一生便那么地开始了。树用爱托举着叶，直到叶落归土，一切尘埃落定，却又开始了轮回的旅途。我们也应是如此的吧？短暂的一生或碌碌无为或意义非凡，终是要踏入轮回，我们能做什么？父亲母亲是最令我敬佩的，我性格暴躁，根本不会顾及旁人感受便做出极荒唐的事，幸而他们不放弃我，一生的爱便这样交给了我。如今我只愿父母平安，虽终究要归入尘埃，可我实是不愿一事无成，到老时只能哀叹。我愿用一生时间来追寻心中的迷。

《雨季不再来》让我坚持追寻自己心中的迷，感慨良多：你从哪儿来？要到哪里去？随着旧单车铁链吱嘎吱嘎岁月的声音，终会有不同的理解，又或许只能是心中不尽的迷罢……

雨季不再来作文【篇15】

如梦的花季，似水的流年，梦幻的雨季萌发青春的活力。最近，我阅读了三毛的《雨季不再来》一书。那段阳光灿烂又偶有乌云飘过的时光是多么珍贵，就如三毛所说的一句话：“人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然地消失过去。”雨季过了，雨季将不再来。

《雨季不再来》这本书讲述了二毛蜕变成三毛的心路历程，收集了她从孩童到青年这段青春岁月的文章。三毛从小就表现出对文学艺术的痴迷。也许因为细腻敏感再加上外界因素，三毛一度患上了自闭症。父母想尽办法也无法打卡她的心门，直到她开始学美术，才慢慢走出了雨季的泥泞，逐渐开朗起来。

三毛一生短暂，但经历不烦，她曾经历了人生中最频繁的雨季。也因此把人生了解得如此透彻。雨季的来临无法避免，但在经历雨季之后，这种日子终有一天会结束。那时你躺在床上，睁开眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再静的只有雨声，时间不再静止。那时，灿烂的阳光会照在你的脸上，你会对着阳光说：雨季过了，雨季将不再来。

你是否也经历过如三毛一般的烦闷的雨季？在生活学习中，我总是因为一道题和同学们吵得不可开交，总是因为一次考试没考好而心情低落，总是因为一件件不顺心的小事而抱怨生活……这大概就是我的雨季吧。一路上有许多水洼与泥泞，要顶着风雨抵御着严寒，大步向前走。即使没有雨季，也要不畏艰难，相信这灰暗的雨季过后，终会有五彩缤纷的彩虹出现。

在连绵的雨季中，曾经摔倒在水洼中，却没人扶你，世界依旧运转，在自己爬起后，发现在雨季时期，靠自己很重要；在不绝的雨季中，曾经因为雨天的阴霾心情不好，却没人安慰你，雨季不会因为你心情不好而走远，窗外滴滴答答的雨声不会因为你心情失落而停止。于是我发现在雨季保持乐观的心态十分重要，就如三毛所说：“乐观与悲哀，都流于不切实际。”三毛的雨季过去了，而我的雨季才刚刚开始，总有一天，我会穿着白球鞋，踏在布满阳光的跑道上，感受阳光的温暖和雨季的美好。

生命大半朝生暮死，但它的色彩让人目眩神迷，每一个生命的神秘与极美都在雨季后蜕变出它的答案，雨季过了，雨季将不再来。

最新小英雄雨来读后感范例

希望这篇“小英雄雨来读后感”能够完美地满足您的需求，当我们读完了作者写的作品，引发了我们深刻的思考。 阅读后，我要写下我的感慨，用文字来记录下来，读后感可以引用相关的资料去写吗？感谢你的阅读希望这篇文章能够激励你并请与你的朋友分享！

小英雄雨来读后感【篇1】

那些遥远的历史，那些不堪的曾经，都已缓缓化作指间的细沙，从岁月中悄然淌过。但，那些为了可贵的未来而用尽全力，甚至牺牲自己的先烈祖辈们，我知道，我们都无法忘怀，无法忘怀他们为了祖国，为了炎黄子孙的后代而辛苦付出的精神。当回忆起那种种，我们应该倍加庆幸和倍加珍惜自己生活的天地。

七月，一个烈火燃烧着大地的时节，一个用生命在歌唱的时节，一个以热情回报大地的时节，却隐藏着许多让我们难以释怀的故事。七月七日，它代表了沉重、沉痛、沉思，它以一种血染江山的命运轮回在我们心中，它以一种硝烟漫火焚烧在我们心中，它以一种身不由己的牺牲扎根在我们心中。那虽是祖国长河历史中渺小的一粒沙，但那些悲痛的曾经，都深深烙印在了每个民众的心中。

在读了《小英雄雨来》后，我身受感悟。一个与我们同龄，甚至比我们还年幼的孩子，诞生在这样一个战火连天的时代，他的勇气和坚强，不得不让我们佩服。

雨来进校后，学习了一句令人回味无穷的话语“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，虽然这一句话语十分简朴，但却令人印象为之深刻。是啊，作为一位中国人，我们该以祖国为豪，以祖国为傲，以为祖国而付出作为目标！

当看到雨来为了死守李大叔身居何地的秘密而被日本鬼子折磨得残不忍睹时，我忽然发觉自己的眼泪浸湿了眼眶。雨来那种至高无上的品质，正不是我们所缺乏的一种态度吗？想起现今社会上，那些为了名利而不择手段的人，那些为了自身安全而出卖朋友的人，那些为了讨好高层人员而低声下气的人，内心所拥有坚定的可能性，不仅让我感到可笑和心寒。在鬼子决定枪杀雨来的那刻，我的心正如一股麻绳般拧成了一团，难道雨来，一个如此年轻的生命，一个正待花开的岁季，就要葬送在这群可恨的日本鬼子手中吗？没有，雨来用自己练就了多年的游泳本领趁鬼子不注意便纵身跳入了河中，当鬼子开枪想杀雨来时，雨来早已潜入河底逃得无影无踪。读到这儿时，我的心里莫名的燃起了一股自豪之情，或许，我在为雨来的勇气而自豪，我在为雨来的机智而自豪，我在为雨来的精神而自豪，我在为祖国有这样一位小英雄而自豪……

读了《小英雄雨来》的故事，我们为何还不为现在的生活而感到知足？从现在起，我们一定要好好学习，天天向上，为了报答父母们的养育之恩；为了回敬先辈们曾为我们中华子孙而如此辛苦的付出；为了证明小树苗成长为参天大树的言论不是童话，我们决心要美化祖国，建设祖国，要将祖国源远流长的文化发扬远大；将祖国世代歌颂传奇英雄的故事记录心中；将历史洪河中的每次冒险和风浪都当作激励自己前进的信念。

东方已然泛出丝丝微白。面向着在海平线缓缓升起的红日，我仿佛看到了曾为历史献身，曾为祖国献身的先辈们，他们的鲜血，就如同现在残存在天边那抹火红的朝阳，使我们铭刻于心；他们的精神；就如同每日承受着海浪拍击的石头，永垂不朽。此刻，我忽然感觉我们就宛如一只雄壮的石狮，在向着我们崇敬的人们——先烈致敬，那种敬仰，直至永远，永远……

小英雄雨来读后感【篇2】

近一个月来，我学习了第七单元，这个单元给我们讲了许多有关战争的故事。故事中许多英雄人物的崇高精神令人感动，而令我感受最深的是《小英雄雨来》一文中雨来那种坚强不屈的精神。

这篇文章讲述的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，被敌人抓住，勇敢地与敌人做斗争，最后跳河脱险的故事。

这篇文章的情节跌宕起伏，扣人心弦，令人不时为雨来的生命感到担心。文中最精彩也最感动人的莫过于雨来勇敢地与敌人做斗争的那一章节。敌人抓住雨来后，先给他糖果、金票、金戒指，雨来却毫不动心，敌人的毒打也没使雨来屈服。每当想到这一幕，我都会被雨来那种坚强不屈的精神感动的热泪盈眶。

坚强不屈，能够成就一个人的丰功伟绩；懦弱胆小，只能使一个人的生活糟糕到一派涂地。在我们的现实生活中，不正是需要坚强不屈这种精神吗？有的人，在学习中遇到了一点小挫折，便灰心丧气，丧失了自信心。而有的人，面对生活中的不幸，却能够“咬定青山不放松”，坚持不懈，持之以恒，最后获得了成功。有句古话说的好：阳光总在风雨后。只有一个人不怕困难、坚强不屈、勇攀高峰，才可以走向成功。爱因斯坦说过：“在生活中没有平坦的大道，只有沿着陡峭的岩壁艰难攀爬的人，最终才能到达光辉的顶点。”是啊！在我们的学习生活中，不正是缺少这种坚强不屈、知难而进的精神吗？

在遇到困难时，我们应知难而上；在遇到挫折时，我们应自强不息；在遇到失败时，我们应坚强不屈，不向失败低头。这样，成功才会离我们越来越近。

读了《小英雄雨来》，我仿佛接受了一次心灵的洗礼，只有我们坚定信心，坚强不屈，笑对困难，努力拼搏，我们的明天一定会更精彩！

小英雄雨来读后感【篇3】

雨来，一个不高不矮、瘦瘦小小的小男孩，但他小小的身躯，却深深地映在我的心中。

雨来居住在晋察冀边区北部的一个小村子—芦花村。调皮，是他的天性。因此，乐观的他还有着许多的好朋友。

一天，妈妈到东庄去了，家里只剩下雨来。突然，李大叔闯了进来，进屋就跳进了一个地洞里，并关照雨来要保密。雨来刚要去关门，十几把雪亮的刺刀就探了进来。鬼子把雨来围起来，连哄带骗给雨来糖吃。可雨来不吃这一套，无论鬼子怎样威逼利诱，雨来都无动于衷。鬼子的眼光立刻变得凶恶可怕。突然，一个鬼子伸出手来，啪！啪！打了雨来两个巴掌，把他的小脸蛋上的肉揪起一块，咬着牙拧。看到这里，我多想冲上去，帮助雨来，摆脱可恶的日本鬼子。同时，我也很敬佩雨来，他临危不惧，沉着冷静，在鬼子的折磨下，也不出卖李大叔。真有英雄气概。

雨来不但勇敢，而且还很聪明。一天，雨来一不小心被鬼子捉住了。鬼子让他带路。恰巧附近埋有八路军的地雷。雨来急中生智，巧妙的把鬼子引到了地雷区，自己假装不小心掉进河里，其实是让自己脱身。雨来的机灵和聪明让我不禁心里为雨来喝彩。看着敌人落荒而逃的背影，我都兴奋了。雨来真不愧是个小英雄，我真佩服他的聪明才智。

雨来用自己的信念，与日本鬼子斗争到底；用自己的勇气，帮助大家度过难关；用自己小小的身躯，保卫着我们的国家！他在困难和危险面前，总是不屈不挠，临危不乱。他有着一颗强烈的爱国之心，是让我们所有人为之震撼的。

虽然现在是和平年代，战争离我们很远。但是，我们身边隐藏着许多“敌人”，懒惰、惧怕、烦躁……这些敌人，在不知不觉中，把我们的好习惯慢慢击退，侵占我们的心灵。一次，我由于懒惰，怕麻烦，匆匆忙忙的完成了预习作业，就去玩了。第二天语文课上，老师讲课时，我不能很好地理解课文内容，也不能更好地体会课文意思，原因是我预习不到位，课文读得太少，理解得太少，才会导致上课回答不出问题，从那以后，我每一次预习都认认真真，不放过一个字，上课积极举手发言，所以，我的成绩突飞猛进。我们要行动起来，打到这些我们看不见的敌人，让我们的好习惯回归于我们的心。

“我们——是——中国——人，我们——爱——自己的祖国。”抗日小英雄雨来用他那宁死不屈的精神，永不退缩的信念，向我们书写爱国小英雄如何智斗日本鬼子。无论在哪方面，雨来的精神是永远值得我们学习的！

小英雄雨来读后感【篇4】

小英雄雨来原名雨来没有死。是著名作家管桦的一部具有代表性的中篇小说，记述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护革命干部，机智勇敢地同敌人斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，勇敢机智的优秀品质，小说通篇贯穿着爱国主义这条主线，激发了无数读者的爱国热情和奋斗精神，小英雄雨来是一部培养少年儿童爱国主义情操，塑造我们民族不屈性格的优秀儿童文学读本，对当代少年儿童仍有重要的教育意义。

好的阅读就如一缕阳光，当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现她表达了我们对过往生活梳理和怀念，爱阅读从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的'理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。在轻松的阅读中，使读者扩展知识，感受生活，思考人生的价值，领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的最宝贵的精神财富。阅读使人变得阳光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有这么多好处，为什么不爱阅读呢？一本好书犹如良师益友。请相信每一个孩子都有一颗善良的心，只要细心呵护，再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。

小英雄雨来读后感【篇5】

我刚拿到这本书的时候本来不太喜欢这本书,所以我才最后看这本书。不过我读完发现这是这几本书里我最喜欢这本书和爱的教育，因为这两本书都是满满的正能量呢！

这本书的主人公是雨来，他非常天真活泼，顽皮可爱：他妈妈不让他去玩水，觉得危险，可是淘气的雨来还是去了，不过练就了一身好水性。他还机智勇敢，聪明伶俐：掩护交通员李大叔，与敌人斗智斗勇，总能在危急关头化险为夷。他还很信守诺言，认真负责：面对武装班长的托付：送一封鸡毛信。机智面对突发情况，最终把鸡毛信送到了杜队长的.手中。他还不畏强敌：被抓后表现得勇敢无畏，将生死置之度外，面对敌人的诱惑毫不动摇。他还善良真诚，乐于助人：救出八路战士杜少英，还和妈妈一起救护受伤的战士。

故事高潮：在战争中误入敌人军中，他并没有害怕，反而英勇无畏与敌人做斗争，不惧生死。故事结果：他于八路军一起打仗，在战争中表现出色，成为了一位真正的小八路了。

最后我的感悟是：面对事情我们不能退缩，要开动脑筋，用智慧来解决难题。我们也该珍惜现在的生活，热爱祖国，热爱家乡。

小英雄雨来读后感【篇6】

读完了《小英雄雨来》这个故事。”雨来”这个平平常常的名字，深深的刻在我的刻在我的脑海里，他的英雄事迹令我感慨万分，我由衷地赞叹着他那强烈的爱国主义精神。从读完到现在，书内的种种情节我依然是记忆犹新。

十二岁的雨来，生活在晋察冀边的芦花村里，是一个活泼开朗的孩子满分作文网，经常和小伙伴一起玩，久儿久之，他们都成了形影不离的好朋友。

因为是抗战时期，鬼子经常来扫荡。有一天，雨来在自己看家。交通员李大叔急忙跑到雨来家的地道里躲了起来，刚刚藏好，一群鬼子兵迎面而来，雨来下了一大跳撒腿就跑，雨来机灵的爬上了一棵大树，可不幸的是，他被抓了正着，鬼子兵问他：“有没有看见一个人？”可是雨来怎么也不说，鬼子兵想用糖和戒指诱惑雨来说出真象，可是雨来仍然守口如瓶，鬼子这下急了，大声叫道：“枪毙！”看到这里，我真为雨来感到担忧，但是，他临危不惧，冒死也不肯出卖交通员李大叔，这种精神令我敬佩。

雨来不仅爱自己的同志，而且还机智勇敢。就在一场大站里，面临枪林弹雨，雨来不小心跑到了敌人的地盘里，被抓了个正着。雨来就像钻进网里的小鹰想救都救不回了，他奋力争扎着，却无济于事，就咬敌人。就在这时一个警备队的就用力往雨来头上打，雨来当场昏了过去，当醒雨来又一次咬了下去。警备队生气，要用刑，但是，他们如何打骂他，雨来就像一棵松树一样不屈服。直到雨来没有死我才松了一口气

读完了《小英雄雨来》这本书。才能感受到雨来有不屈不挠、宁死不屈、不

畏强敌由可贵精神。所以我们面对一些困难时，不能退缩，要开动脑筋，用智慧解决问题

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小英雄雨来读后感【篇7】

这几天，我学了《小英雄雨来》这篇课文，小英雄雨来的英雄事迹深深的印在我的脑海中。雨来是我的同龄人，他机智勇敢地和鬼子斗争的故事感动了我，雨来太棒了，真了不起。

雨来生长在抗日战争时期，他美丽的家乡被鬼子占领了，鬼子在他的家乡胡作非为，雨来恨透了日本鬼子。有一次，交通员大叔被鬼子追杀，逃到了 雨来家中，藏在墙角早已挖好的洞里。凶神恶煞的鬼子抓住雨来，对雨来进行拷问，一会儿给他糖吃，一会儿给他金戒指，一会儿拧他耳朵，雨来英勇面对，软硬不吃。

通过学习小英雄雨来这课书后，我回想起点点往事，觉得特别可笑，记的刚买来《少年百科全书》的那时候，我一翻到《人类与社会》书中，看到了古人类化石，就会大呼小叫，心惊胆膻，甚至睡觉做恶梦。直到时现在，我还有意躲避这一章，心里总是觉得太可怕，不能用眼去正视它。

我与小英雄雨来相比，真是一个英雄伟大，一个胆小如鼠，雨来在鬼子真刀真枪面前，都没有胆怯，而我却连书本上都无法面对，以后我要向雨来学习，做个真正的男子汉。

读书破万卷下笔如有神，以上就是一米范文范文为大家整理的5篇《小英雄雨来观后感》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。

小英雄雨来观后感范例

这是一篇新发布的题为“小英雄雨来观后感”的文章绝对值得一读。优秀的影视作品充斥着市场，然而其观后感却显得异常珍贵，它们使我们的思维和情节一同飞跃。为了更好地理解这些观后感，我们应该努力深入思考并选择其中最触动我们内心的一点，用简练的语言明确表达出来。相信本文会给您带来丰厚的收获！

小英雄雨来观后感(篇1)

雨来很爱国！不管日本鬼子有多吓唬和引诱，雨来都不告诉交通员李叔叔的下落。

八年级《小英雄雨来》读后感【一】

最近我看了《小英雄雨来》，《小英雄雨来》这本书讲述了抗日战争时期，在冀东还乡河边上的芦花村，小英雄雨来和他的小伙伴们用他们的聪明、机智，勇敢地与日本强盗作斗争，在日本强盗的刺刀威逼下视死如归，最后又机智地逃出死亡的魔掌的故事，也因为这些，所以人们称赞雨来是抗日小英雄。

小雨来非常聪明，他把鬼子引到了地雷阵，又借着掉进河里的名义逃了出来(鬼子不知道雨来会游泳)。尤来也很勇敢。他勇敢地保护八路军的交通军官。他在日本鬼魂的枪口下无所畏惧

这本书中的有一句话我将永远铭记于心，那就是每一代中国人都有共同的梦想，在那个狼烟滚滚，烽火连天的时代，无数中国少年，无数中国人，为保卫家园、实现梦想，贡献自己的青春、热血，甚至生命，他们是，名副其实的时代英雄!

小英雄雨来的时代是抗日战争时期。条件很艰苦，他的生活也很好。他自信、乐观、勇敢。他有很多东西要学。现在我们的生活条件非常优越，所以我一定要珍惜现在，学好本领，做一个新时代坚强自信的青年，为未来的社会和国家做出贡献。

八年级《小英雄雨来》读后感【二】

自从课文里学到了《小英雄雨来》这一课后，我就一直很怀念雨来。这天，我突然找到了一本《小英雄雨来》，如获至宝，迫不及待地看了起来。

雨来十分机智勇敢。有一回，他忽然发现自家炕下有一位八路军战士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能让八路军战士逃出去呢?一时间，一旁的大人们都犯了难。

然而，我们的毛毛细雨却机智地想到士兵们穿着羊毛羊皮长袍，打扮成绵羊，夹在羊中间。这样，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨水驱赶着羊群，平静地传递着鬼魂的疑问，并成功地帮助八路军士兵穿过敌人的哨所。

虽然现在的社会是和平的，但有许多坏人混在人群中。当我们小学生遇到坏人时，我们也应该像雨一样平静。我们可以先记录对方的性别、年龄、身高、衣着、头发等身体特征。

如型号、颜色、品牌、车牌号、逃生方向、速度等。以便于报警时告诉警察叔叔。

八月三日，云南鲁甸发生了6。5级**。据说有一个小男孩，挣扎着走出了废墟，又机智地把一块块大石头摆成g一个巨大的sos，使驾驶***的救援人员能够发现那儿还有被困人员，就可以赶紧下去救人了。

如果他不这样做，而是大声呼救，就不一定能得救。可见关键时刻保持冷静是很要紧的。

总之，我们要学***机智勇敢，临危不惧的精神。遇到困难，不能急躁，冷静面对，相信所有困难都会迎刃而解的。

八年级《小英雄雨来》读后感【三】

读完《小英雄雨来》这篇课文，在我心中始终带着一个问号：课文中的雨来跟一般的小朋友并没有很大的差别，有时候还有点顽皮，可到了关键时刻，他为什么表现得如此机智、勇敢呢?

带着这个问题，我从网上搜索了许多关雨雨的故事。这么多的事迹表明，这的确不是偶然的，更不是与生俱来的。后来，我终于注意到了这么一个细节：

那是在夜校上课时，小雨来跟着老师大声朗读：我们是中国人，我们爱自己的祖国!这让我顿时领悟过来，我明白了，那是一种信念，是小雨来在父母教育下，在老师的教导下形成的一种信念。

人的心中一旦有了信念，就有了勇气，就无所畏惧。

我还记得我曾经在一篇作文中写道：坚强是我跌倒时站起来的勇气。而现在，我更懂得信念就是经历千百次的跌倒后，还能千百次地站起来的勇气。

在我的日常学习中，我经常遇到这样的困难。有时，我活下来了，但有时，我退缩了。因为我所缺乏的不仅是勇气和毅力，更是缺乏坚定的信念。

英雄脾气如何？英雄的心始终保持着坚定的信念。他可以经历失败，但他永远不会失去信心，即使他失去了生命。所以，即使有更多的困难和艰辛，他也可以走向最后的胜利。

小英雄雨来观后感(篇2)

摘要：雨来告诉我们做任何事要自己动脑筋付出努力，否则会一事无成。我们要向雨来学习，因为他不仅是一个抗日小英雄，更是指引我们走向未来的风向标和灯塔。

篇一

雨来，一个普通得不能再普通的名字。可现在，他却深深的印在我的脑海里。

雨来的水性极好，可妈妈却不让他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸妈妈觉得应该让雨来有一点文化，就送他去上了夜校。今天，雨来的老师教了雨来和其他同学二句话：我们是中国人!我爱我的祖国!

几天后，雨来上夜校刚回家，爸爸妈妈都不在家。这时，交通员匆匆忙忙的走进来，搬开雨来家的米缸，米缸后面居然有个大洞，交通员连忙钻进去，边钻边说：“雨来，我钻进去你把米缸搬回去，鬼子马上要来了。”

雨来用上了吃奶的劲，把米缸搬回去。就在这时，鬼子冲进来了，把雨来家搜了个遍，也找不到交通员。鬼子问雨来：“小孩，交通员有没有来?”“没有!”雨来答道。鬼子又问了几遍，可雨来依然答道没有。鬼子见雨来不吃这套，便开始打雨来。可雨来依旧没有把交通员藏在自己家里的事泄漏出来。最后，鬼子忍无可忍，对手下说：“把他枪毙了!”雨来听了，立马跑出家门，跳进了一条河里。鬼子对雨来跳进水里的地方连开数枪，以为雨来已经死了，鬼子就走了。其实，雨来早已游走了。交通员在那个洞里等了好久好久才从另一头钻出来了。村里人告诉他鬼子已经走了，可雨来已经死了。大伙到河边，想把雨来的尸体捞起来，可雨来游了过来，问道：“鬼子走了没?”大伙欢呼起来：雨来没死，雨来没死!

我们是中国人，我爱我的祖国!正如雨来说的那样。为了祖国，付出自己的生命也在所不惜!

篇二

《小英雄雨来》的内容大概是这样的：

雨来的游泳技术很好，但是他经常迟到或逃课去捉鱼，因为这事，老师经常训他，可是调皮的雨来竟然把癞蛤蟆放到了老师家的锅里。有一天，日本军官到学校把老师给抓走了，雨来带领着几个小伙伴去救老师，他们在菜里放了泻药，害的日本军官都光抢着上厕所，试过好几个办法后，还是没能把老师救出来，伙伴们劝雨来等李叔叔来了再去救老师，可雨来却生气地说：“这是我们的老师。”最后雨来和铁头把木头放到河里，然后他们俩躲在木头下面游到日本军官的船的旁边吧船弄翻了，经过在水里的努力拼搏，终于把老师救了出来。

看完小英雄雨来这部电影，我真是又佩服又感动。他小小的年纪，和我们差不多大，他怎么就能那么勇敢，那么无私，遇到危险时刻，首先想的不是自己先逃跑，而是叫同伴们快跑。而且雨来又那么的聪明，那么的机智，不到万不得已，决不轻言牺牲，他要用自己宝贵的生命去为祖国为人民作出更大的贡献。

总而言之，我很喜欢雨来，因为他用自己的智慧和勇敢带领大家救出了自己的.老师。而且他也从中告诉我们做任何事要自己动脑筋付出努力，否则会一事无成。我会向雨来学习，因为他不仅是一个抗日小英雄，更是指引我们走向未来的风向标和灯塔。

篇三

今天我们去观看了《小英雄雨来》这部影片。在这部影片中，勇敢，智慧的雨来让我记忆犹新，他值得我们学习。

影片中，我最难忘的是这个场面：雨来带上弹弓，小刀站在桥头，日本军官站在桥的那一头。雨来用弹弓朝日本军官发了一个鸡蛋，“啪”的一下，蛋清四射，蛋黄从日本军官的头上流了下来。这个场面把我们都逗笑了。接着，日本军官发怒了，抽出刀来，大喊着向雨来冲去。可雨来毫不紧张，还在手上玩起了小刀。突然，雨来也向日本军官冲去，他们俩之间只有几米的距离了，我的心提到了嗓子眼，手都出汗了，不由地为雨来担心。“啪”，只见那日本军官从桥下去了，身子被桥卡住了，不管他怎么挣扎都上不去。看了这一幕，我们都笑地前仰后合，停都停不下来。我在心里暗想：真是活该，谁让你在这里害人，自作自受!

这部影片中，我还学到了一个道理：一个人不光要勇敢，还要有智慧，光有勇敢是不行的。这个道理是雨来的老师教给他们的。在看了这部影片以后，我也要向雨来学习，做一个勇敢聪明的人，并要努力学好知识，长大了为祖国奉献!让祖国更加强大。

小英雄雨来观后感(篇3)

作文小英雄雨来观后感【一】

小英雄雨来是一个坚强不屈的孩子，当我读完这篇文章时，我的心早已不平静。

这篇文章事写小英雄雨来为了掩护交通员李大叔，而被鬼子抓住。但是，坚强不屈的雨来无论鬼子如何威逼诱惑，也坚决不说出李大叔的藏身之处，十分巧妙地与敌人展开了斗争，熟悉水性的雨来从水中逃生。

我最感动的地方是无论敌人怎么对雨来实施暴行，怎么用金钱、糖来诱惑他，雨来也丝毫不动摇，结果，自己却被日本鬼子打得鼻青脸肿、眼冒金花。啊!看着雨来竟然为了掩护别人，却被鬼子打得这么惨，我被感动的直流热泪，真让我佩服啊!雨来，你真棒!

看到雨来这么勇敢，我真惭愧。我都六年级了，却还那么胆小。有一次，语文老师让我们回答问题，我一看，马上就会了。但不敢举手，没想到，老师居然要我回答问题，我愣了一下，天啊!心里好像有一只“小兔子”在“怦怦”跳着。一害怕，一着急，正确的答案就全忘了。想起来真惭愧!我一定要改正胆小的毛病，成为一个勇敢的人。作文

我要学习雨来勇敢、坚强不屈的精神。我要努力学习知识，将来成为国家的栋梁，为国家做出应有的贡献，不辜负为我们创造幸福生活的烈士。

我要成为像雨来一样做个勇敢的英雄。

作文小英雄雨来观后感【二】

这个单元，我学了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了机智勇敢的品质。

雨来很喜欢游泳，仰浮本领最高，妈妈不让雨来耍水，怕出危险。一天妈妈知道雨来耍水，要打雨来，雨来跑到河沿，一头扎到河里去了。一会儿，他探出头来，望着正在发愣的妈妈笑。

秋天，雨来上夜校，他学的第一句话就是“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。

一天，鬼子来“扫荡”了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔忽然跑了进来，藏到缸下地洞里。鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。鬼子用糖和金戒指诱惑雨来，雨来没有接受。鬼子又问雨来，但雨来仍然说没看见。鬼子生气了，扭雨来的耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸上立刻变成白一块，青一块，紫一块……但雨来始终说没看见，气得鬼子嗷嗷叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”芦花村里的人听到枪声，都哭了起来，他们到河沿上找雨来。忽然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死!原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且，他非常勇敢和机智，把敌人骗了过去，他还是个爱国的小英雄不会因为自己的好处去出卖中国人。

我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样!在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却不好好学，你对得起爸爸妈妈吗?相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人!

作文小英雄雨来观后感【三】

在这个暑假里，我观看了这部电影。

这部电影描写了在抗日战争时期，斗智斗勇的故事。

雨来的游泳技术很好，但是他经常上课迟到或逃课去捉鱼，因为这些事情，老师经常批评他。调皮的雨来竟然把癞蛤蟆放到了老师家的锅里。有一天，日本军官来到了学校把老师抓走了，雨来带领几个小伙伴去学校救老师。雨来在给日本人喝的酒里放了泻药，害得那些日本人裤子都来不及脱，抢着上厕所，一个个被整得有气无力、狼狈不堪。随后，雨来和小伙伴们巧设机关，把前来抓他们的日本人收拾得屁滚尿流、嗷嗷乱叫……小雨来和伙伴们在尝试了几个方法后，还是没能把老师救出来，伙伴们劝雨来等通讯员叔叔来了后在再去救老师，雨来生气地说：“这是我们的老师，我们一定要尽快救出她” 。他又想出新的办法，在日本人押着老师乘船度河时，雨来和小伙伴铁头潜在水里，用一根长木头作伪装，尾随着日本人的船，瞅准时机，将日本人的船掀翻，这几个日本人跌落在水中，在水中张牙舞爪地作了垂死挣扎后，就命归西天，向阎王爷报到去了。 雨来和伙伴们成功地把老师解救了出来。

看了这部电影，雨来的鲜明个性给我留下了深刻的印象。他调皮淘气，爱玩逃课，还恶作剧地把癞蛤蟆放在老师做饭的锅里。但是，在日本鬼子进村，把自己的老师抓起来的时候，又体现出了他聪明、机智、勇敢、正义的'一面。他为了救老师，与日本鬼子逢场作戏， 巧施伎俩，把泻药放在了给敌人喝的酒里面。将敌人的体力耗尽，为营救老师赢得了时间。此后，他和小伙伴们巧设陷阱，与前来捉拿他们的日本鬼子进行周旋……看着日本鬼子因踩上了雨来他们设的陷阱，栽入深坑、吊在树上的狼狈样子，我不禁哈哈大笑，为雨来他们的机智勇敢拍手喝彩。

这部电影使我感受最深的是小雨来他们的学习环境。他们的教室是如此的简陋，只有一块破黑板和几张破桌椅，他们穷得甚至连书包都没有。可就是在这样的艰苦环境中，雨来和小伙伴们乐观开朗，热爱生活，他们认真学习文化知识，牢记老师对他们的谆谆教导，不忘自己是中国人，不忘爱国。在侵略者日本人面前，毫不畏惧，英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水，让人拍手称快。雨来真是我们学习的好榜样。相比之下，我们现在的生活真是太美好了，我们生活在一个和平美好的环境中，没有经历过国破家亡的悲伤，我们的教室宽敞而明亮，配备有现代化的电化教学设施，不同的课程有专业的老师给我们教授。书柜里还陈列着各种有趣的书籍供我们课后阅读，专门的音乐教室和运动操场让我们德智体全面发展。可是就是在这样的环境里，我有时还抱怨功课太多，没有玩的时间，在学习上有时怕苦怕累，跟小雨来他们比，我真是太惭愧了。小雨来让我看到了自己的不足。我也要向小雨来学习，对生活学习乐观积极，热爱祖国。做一个新时代的好少年。

小英雄雨来观后感(篇4)

王子涵

国之英雄少年

嘿！你们有读过《小英雄雨来》这本书吗？是一个讲述爱国小英雄的英勇抗日故事哦！

这本书的主角雨来是一个十二岁的孩子，他生性调皮，机智勇敢。在经历了与日本侵略者和特务的一系列惊险斗争之后，他从最初的捣蛋鬼渐渐变成了一个理智机警，率领乡亲抵抗敌人的小英雄。

雨来从小站岗放哨，为大人打掩护。凭借这些经验，与特务和日本侵略者斗智斗勇，充分发挥了自己的智慧，与乡亲们开展了灵活机变的抗日活动，最终打败了敌人，取得了胜利。他调皮开朗，足智多谋，勇于战斗，身上凝结着我国人民大众的优秀品质，是我国抗日战争时期，千千万万劳动人民的缩影，对抗日战争的胜利是功不可没的。

整本书中，我们可以窥见中国那段不堪回首的屈辱历史，日本侵略者在中华大地上燃起了硝烟，烧杀抢夺，残害百姓，使得处于变革时期的中国满目疮痍，更加贫穷孱弱。战士们流血牺牲，老幼妇女躲躲藏藏，每个人都过得战战兢兢。好在后来中华民族崛起，不再懦弱，有像小雨来那样的英雄带领大家勇敢地向侵略者们发起进攻。在经历了许许多多的战斗和壮烈牺牲之后，终于在1945年8月15日，日本向我们投降了，那一刻全中国都在大声欢呼。

雨来的抗争，让我们感受到了一个中国少年对侵略者的痛恨，对自己国家的深深热爱，对共产党的深深拥护。新时代的我们，有着同样热烈的爱国精神。雨来是二十世纪的英雄，是故事里的英雄，看起来离我们很遥远，但他是千千万万中国少年的代表，是我们永远的榜样。

都说“少年强则国强，少年富则国富。”所以为了让祖国更加强大，我们这一代的人一定要好好努力，为祖国再增添一份光彩。

上面就是网网小编特意收集整理的小英雄雨来读后感400字作文精选7篇，希望对大家有所帮助。

小英雄雨来观后感(篇5)

陈予菲

为什么要保卫祖国？因为我们爱自己的祖国。爱国是什么？是捍卫祖国的尊严。那捍卫祖国的尊严是什么呢？这个问题在我心中迟迟解不开。

可是，今天当我读了《小英雄雨来》这本书之后，我找到了答案。

“雨来”，一个看上去平平无奇的名字，却有着不平凡的英雄事迹。

雨来出生在晋察冀边区，顽皮可爱，天真活泼，喜欢去河里游泳，与妈妈对着干。但他又是一个热爱学习、珍惜书本的孩子，当我读到“雨来也读到：我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国”的时候，不禁自愧不如。生活在战乱时期的雨来，都如此认真学习，而我们现在生活在宽敞的教室里，有优质的课本，明亮的灯光，却还“身在福中不知福”，上课总有同学不认真听讲，真是不应该呀！

这本书中令我记忆深刻的故事是，雨来在家中被鬼子抓了，军官用各种物品诱惑雨来说出交通员的下落，但都被雨来拒绝了，雨来被毒打一顿后仍然不肯说。如果换作我的话，估计一巴掌下去我就晕倒了，雨来真是太勇敢啦！

但在勇敢的同时，雨来又非常机智。

有一次，八路军战士受伤了，必须到医院医治，雨来想到了赶羊的为法林叔叔，他通过向为法林叔叔借羊的办法，成功地救活了八路军战士。

在雨来的身上，我看见了热爱学习的精神，看见了坚强勇敢的品质，看见了保家卫国、刚强坚毅的伟大人格！

小英雄雨来观后感(篇6)

在一次假期中，我阅读了《小英雄雨来》这本书。著名儿童文学家曹文轩对这本书这样评价：“这本书的优秀作家将是点灯塔之人，他以其最优秀的作品滋养孩子的童年……”

这本书中主要讲述了抗日时期，“小英雄”雨来和他的伙伴们一起帮助八路军叔叔打击日本鬼子的故事。

主人公雨来是一位机智勇敢，却又顽皮可爱的孩子，而雨来和他的小伙伴们总能团结一心，完美配合着完成任务。每当他们遇到危险的时候，雨来总是毫不犹豫地挺身而出，保护小伙伴们。在读完这本书后，不禁让我联想到了我们生活当中最近发生的事迹。

2020年，武汉疫情大暴发，让新冠病毒传播到了全国各地。于是就出现了一个又一个舍己为人，勇敢无畏的英雄。我的邻居小宇的妈妈就是一名医护人员，小宇告诉我，疫情期间，他妈妈主动申请参加疫情防控工作，好长一段时间都没能回家。上次小宇与妈妈视频通话，我看见阿姨的脸上有几条深深的口罩痕迹，眼神也显得很疲惫。我心想：阿姨冒着被感染的风险去抗击疫情，可真是一位可敬的英雄！而国家为了保证老百姓的安全，也下达了多则防控通知。我们也积极响应国家的号召：进出公共场所测量体温，从风险地区回来先隔离，配合医护人员做核酸。发烧了不去上班上学及时就医……正是全国人民的团结一心，众志成城，疫情才会得到控制。

雨来仅仅只是一位十二岁的孩子，在面对敌人的强暴和威胁时却能够如此不屈不挠，宁死不屈，坚决不透露一丁点儿消息。再想想我自己，虽然我和雨来差不多大，但是我们的差距也太遥远了！我晚上独自行走在小区里都会害怕，受了点小伤就疼得不得了。作为新时代少先队员的我，应该向小英雄雨来学习！

小英雄雨来观后感(篇7)

今天，我看了一部十分搞笑的抗日题材的电影。主要讲了河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境与当时的日本鬼子之间展开了斗争并最终战胜了鬼子的故事。

小英雄雨来是一个十分调皮的孩子，有一次雨来同学给老师捉了两条大鱼送去，老师让他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后，就在锅里放了一只蛤蟆，当老师去做饭时打开锅盖，蛤蟆跳了出来，把老师吓得叫了起来，雨来和他的同学们躲在厨房后面偷偷地笑了起来。后来经过老师的一番批评教育后，雨来认识到了这种行为是不对的，向老师承认了错误；雨来也是个十分聪明、勇敢的孩子，他不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且他非常机智，把敌人骗了过去。

看完《小英雄雨来》，我要学习他的爱国行为。在学习条件上，我们学校的教室又明亮又宽敞，可有的同学却不好好学习，可雨来同学在豆腐房里上夜校，那里又旧又破，但雨来学习却很认真。

小英雄雨来观后感(篇8)

《小英雄雨来》是一本让人感动的少儿读物，它描绘了一个普普通通的小学生雨来在自己的成长历程中逐渐展现出的勇敢和善良。这本书给了我很大的触动，让我重新意识到每个人的力量都是无穷的。

故事发生在一个偏僻的小山村里。雨来是一个十岁的小学生，他生活在一个贫穷的家庭，父母无力供给他文具等学习用品。每天下课后，雨来只能看着同学们打闹嬉戏，心里充满了无奈和憋闷。但是，他并没有放弃学习的渴望，他知道只有通过学习才能改变自己的命运。

一天，雨来偶然听到村里来了一位新老师，名叫杨老师。杨老师是一个年轻而富有激情的教师，她为了能教给孩子们更多的知识，自费带着一大堆新书来到了这个小山村。雨来怀着好奇心和希望，毅然决然地冲进了新校门。

雨来很快被杨老师的热情所打动。他看着身旁的同学们在杨老师的引导下，读着新的课本和故事书，他真切地感受到了知识给他们带来的改变和希望。因为家庭的贫困，雨来无法买到自己的课本。尽管如此，他从不抱怨，始终保持着积极的学习态度。

经过一段时间的学习，雨来就像一本未完待续的故事一样，每天都在不断地进步。他开始主动帮助其他同学，懂得与人分享。他发扬团结友爱的精神，组织同学们一起进行读书交流和讨论。他用自己的行动影响了更多的同学，传播着对知识的热爱和对学习的信心。杨老师也看在眼里，赞赏地笑了笑。

幸福的日子并没有持续太久。一场突如其来的洪水袭击了小山村，将村庄完全淹没。雨来和其他同学们被困在了一所大楼里。救援人员表示需要一位顶上山顶传递消息，但是没有人愿意去。雨来看着每个人迟疑不决的眼神，他毅然决定要挺身而出。

雨来带上了他那唯一的一本书——杨老师给他的《小英雄雨来》，鼓足了勇气冲上了山顶。他冒着大雨，一步一个脚印地前进着。在山顶上，他用尽全身的力气，高举着书本，将求救信号传递给了救援人员。他们被感动了，很快就派来了直升机，将雨来和其他同学们救出。

雨来成了村里的小英雄，他的勇敢和善良感动了每一个人。在他身后，同学们纷纷决定向他学习，帮助更多的人。雨来虽然只是个十岁的孩子，但他让我们看到了一个普通人也可以成为英雄，一个小小的举动也能带来巨大的改变。

读完《小英雄雨来》，我被雨来勇敢和善良的精神所感动。他的故事告诉我，每个人都有自己的力量，无论是大还是小，只要我们敢于勇敢面对，用心行动，就能在生活中创造奇迹。我决定从现在开始，在自己的生活中充满勇气和善良，努力成为一个阳光向上的人，为社会做出贡献，并像雨来一样，用自己的力量改变世界。这就是我从《小英雄雨来》中学到的深刻的道理。

小英雄雨来观后感(篇9)

当看完一部影视作品后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇观后感好好记录一下了。你想知道观后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的看小英雄雨来观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

在上一个星期，我们观看了一部电影，名叫《小英雄雨来》。电影主要讲述了在抗日战争时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用自己熟悉的环境，与日本侵略者斗智斗勇的故事。

9岁雨来是个调皮捣蛋的孩子，他经常逃学、迟到，是有名的“孩子王”。有一天，他又因为玩水而迟到，老师批评雨来时，雨来竟然编造理由逃避责任，而且还利用青蛙来吓老师，真是个‘顽劣’的学生。

利用一次郊游的机会，老师对雨来进行了适当的引导。老师问同学们喜欢的颜色，有喜欢黄色的，有喜欢白色的，当问到雨来时，雨来说：“我喜欢蓝色，窦尔敦的脸是蓝色的，大海是蓝色的`，天空也是蓝色的。”老师说：“蓝色代表了性格刚直、桀骜不驯，但同时也代表了智慧、理性和勇敢。人和人、国家和国家都要互相尊重……”雨来深受教育，同时也希望自己成为一个机智、勇敢的小英雄。有一次在上课的时候，几个日本人突然进来了，把老师抓走，还教他们唱日本国歌，但是他们并没有理这些日本人，还嘲笑捉弄他们。老师为了保护抗日交通员，宁死不屈。雨来被老师所感动，发誓一定要救出老师。雨来利用自己的智慧，给日本鬼子在酒里下泻药、用弹弓打鬼子、用绳索吊起鬼子……鬼子吃尽了雨来的苦头。当鬼子把老师押走时，雨来利用自己水性好的优势，用木头撞翻了日本鬼子的船，成功救出了老师。当大家伙都以为雨来在与日本鬼子斗争中牺牲时，他却跃出水面。

电影中的雨来比课本中的更真实、勇敢、机智。我对雨来、对课本都有了更深的认识。看完这部电影，我既要批评雨来的调皮、捣蛋、跟老师“斗心机”的坏毛病；另一方面我有欣赏雨来临危不惧、机智顽强的精神。同时，我也要反省自己，作为一个同龄的孩子，我要改正雨来那种调皮捣蛋的恶习，学习他机智勇敢、热爱祖国、尊重老师的好品质。

雨的四季读后感作文7篇

小编特别编辑了“雨的四季读后感作文”，希望能为你提供更多的参考。作文分数在语文试卷分数中占比最高，作文能够让我们记录时光流逝。写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习。

雨的四季读后感作文 篇1

在暑假里，我读了《四季里的科学春天》这本书。

读了这本书，我第一次知道了原来有这么多的野菜可以吃：荠菜、一年蓬、蒲公英、车前草多得数不清。野菜可以凉拌、油炸、清炒，还可以做沙拉，甚至可以煮汤，我都有些流口水了。当然还有许多有毒的野菜，例如，白屈菜、紫堇等毒性很大，是不能吃的。我还认识了很多鲜花。例如，连翘是嫩黄的，摘下花朵向上抛，花朵就会像直升机的螺旋桨一样旋转。我还喜欢紫花地丁、杜鹃花，特别是杜鹃花，不仅可以做煎饼吃，还可以穿成漂亮的项链。书里还介绍我认识了许多可爱的昆虫，象椿象、瓢虫和叶甲等昆虫，它们的生活习性很有趣。

这本书把我带进了大自然，同小草和小花一起玩，同绿叶和树枝一起玩，同昆虫和小鸟一起玩，这本书告诉了我：大自然的每一个生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最让人忽视的小虫，也有它自己的作用和生存法则。奇妙的大自然，等待我们慢慢去发现。

雨的四季读后感作文 篇2

生命如四季。不错，我们不否认。人生，有播种的春，有耕耘的夏，有收获的秋，亦有回顾四季的冬。从前用一个孩子的思想去描述生命。奔腾不息的一江春水，时而低沉时而激昂的一首歌曲……每每想出一个意境，便兴奋不已。目光首次触摸到这个标题《四季里的科学—夏天》，没有多想，只是无端地认为又是一首为春夏秋冬所惑的文章。真正读到内容时便觉得自己是肤浅的。

我曾多次用身边的事物比喻生命，却从未想过人生就是四季，只是，它没有轮回。没有读懂作者真正的写作目的，甚至不懂那些简单的汉字传达的是什么复杂感情，于是不经意地将它认为是惜时文章。真的很不经意，因为不在乎对与错。有人告诉我：人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。上了这堂课，解开了这个误区。第一次由衷地敬佩，就算时泡沫也要下沉。只有触及灵魂才能体会。

细读《四季里的科学—夏天》才发现，每一句话都浸泡着泪水，呻吟着苦楚。作者将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在四季里。四季的文字中浓缩了一个人的人生阅历。“没有充分的准备，便急促地上路了。”、“仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失。

反复读了几遍，才觉得错过真的不意味着失去。庆幸在人生的春季找到方向。曾经错过的，失之交臂的，反而使心灵更有彩虹。在生命中，有一列车奔驰着载我驶向人生的下一季。车窗外不断地闪动着变幻不定的景色。我开始明白，错过观览窗外的美景奇观并不是多么了不得的事情，关键是我不能错过预定的到站。

“在生命的黄昏中，哀叹和寂寞的，将不会是我！”不要总沉浸在过去，过去并不能代表什么。要珍惜现在，因为生命属于我们只有一次。托尔斯泰曾说过：人生的一切变化，一切魅力，一切美都由光明和阴影构成的。

雨的四季读后感作文 篇3

微观看四季

随着候鸟的北来南归，四季也在相互交替着，它们在每一个新的年月里，以各自固有的独特风华，来向世人展现大自然的美丽。我也时常会有雅兴去欣赏四季的美景。不过，总习惯于将情感寄托在大山名河之上的我，却忽略了一直伴随在我身旁的微小细节。当我读完日本作家宫城道雄写的《四季的情趣》后，我猛然发现，原来身边的微小，却是季节变化中最新奇的景色。

往常读文章时，我总会被那以优美华丽的语言勾勒出的壮丽图景而深深吸引。但当我读到《四季的情趣》中描绘鸟鸣虫吟的片段时，便不禁放慢了速度，甚至会停下来细细品味。这一片段好像有一种魔力，不断地“挑逗”着我的好奇心。我反复地读着，心中生出了疑惑，我不知道它为什么会这般令我陶醉。

它描绘的对象并不是豪迈威武的山河，也不是秀丽华美的湖溪，而是生活中早已司空见惯的鸟儿和昆虫。虽然如此，但这些在作者眼中，却是最美了：群鸟争鸣，长短不一的声音交织在一起，像是辩论争执。蝉虫高叫，变幻的音调相互搭配在一起，像是音乐奏响。作者用独特的情调，绘述了一个无与伦比的奇妙微观世界。在不同的季节里，茅蝉、蟋蟀、瘠螽相应而唱。不知是因季节的变换，需要不同的“音乐”，还是因不同的“音乐”，使得四季更替。作者的情感好像完全融入其中，融入了这微观世界，融入这大自然中。

我曾经一直以为，要想真正领略大自然四季的奇景，就必须攀上顶峰，船游湖畔，而鸟鸣和虫吟是我从未想过的，也是我从未留意过的。因为这些事物都太过常见，太过渺小。它们无法与春天的西湖，夏天的壶口，秋天的枫林，冬天的雪山相提并论。但当我读完这篇文章时，却给了我别样的感受――大山名河固然壮美华贵，可微小的鸟儿和昆虫却更为奇妙，我总想去云游山河，可却忘了身边的奇妙景色。我总会以一时雅兴去欣赏远方风光，可却无法用长久之情去观赏近旁事物。我想，也许可以将曾经的一时雅兴，融入到这长久生活的自然中去，在观望古今中外的名胜之后，也可以独自静静地去看那常见而不熟知的微观世界，用心体会四季真正的情趣。

雨的四季读后感作文 篇4

今天，我一口气读完了《四季星座》这本书，激起了我看星星的欲望。

明月令人陶醉，繁星同样使人向往。晴朗的夏夜，一阵风吹过，显得格外清幽。这时，抬头仰望，啊，这一颗颗星星是多么迷人啊！

以前，我常常幼稚地想：宇宙中太阳第一大，星星那么小，光也那么弱，一定最小了。可是看过了《四季星座》这本书，我不禁大吃一惊。有些恒星看上去只有一点光，其实它们都像巨大的太阳，有的直径比太阳大几百倍、几千倍。它们的发光本领也很强，千倍万倍于太阳的有很多。心宿星的光度就是太阳的一千八百倍呢！

既然他们那么大，那么亮，为什么我们只能看到一点光呢？是因为它们离我们远，所以显得小。如：织女星就距地球一亿四千七百五十八兆八百四十八万亿公里。至于那些辨不清的星星，就离我们更远了。=

书里还有许多故事。我感兴趣的是御夫座的传说《太阳神之子架金车》。太阳神之子菲登执意驾父亲的金车，结果引起火灾，被宙斯用雷电打死，移上天去变成了这个美丽的星座。多么神奇的传说呀！我仿佛置身于那梦幻般的世界。

仰望夜空中的灿烂星斗，好像来到了一个“图书馆”，蓝天衬托着巨大的“天书”，光彩夺目，雄伟壮观。闪闪烁烁的星星好像在微笑，又好像在对我窃窃私语，它们到底要告诉我什么呢？

我想有那么一天，我驾驶着宇宙飞船到星空中去，同“大熊”“小熊”交谈，同“金鱼”“织女”游玩。自由往返于天上人间，建设更加美好的未来。

雨的四季读后感作文 篇5

“善良过份，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难中沉没;而强者却会留下，继续走完自己的路。”当我读到张洁《我的四季》这段话的时候，我被它深深的感动了，这是处事的哲理，这才是人生的真谛!

当今的社会，权、钱是大家追逐的目标。权力代表地位，金钱代表势力。考公务员是学生梦寐以求的，拼死的搏斗，成千上万人为了一个职位竞争，官场上买官，卖官犯罪越来越猖獗;敛钱成为致富奔小康的光明大道，国家的财富、资源在流失、在挥霍。收入严重第两级分化，中国目前的基尼系数上升到0。47，在亚洲仅次与菲律宾，并超过了所有的非洲国家。基尼系数越大，说明分配越不公平，在演绎着“抢钱游戏”，财富向少数人集中。马太效应：强者越来越强，弱者越来越弱在中国显现更加明显。

在这种环境下，道德、亲情、友情都淡漠了，充满利用、交换、欺诈的味道，丧失了理想、信念、伦理的今天，人们更现实了，更自私了，更功利了。为人民服务、为社会奉献、为真理奋斗已经是另类，善良、无私、诚信已经变为傻瓜。狡诈、奸险笑里藏刀的嘴脸处出可见，老实、友善真情真意的笑脸难能可贵。有许多人在面对严峻的形势面前“难得糊涂”，最后是沉沦为弱者。

面对这险恶的形势，你要以强者的姿态生存下去，你就应该做到：在你的工作中，你“害人之心不要有，防人之心不可无”，要处处设防，遇事多想想，多问问，求你办事的人，你要谨慎，尽量少去为别人的事情求人。在你的朋友中，一定牢记朋友是动态的，今天你们的地位相当，就是朋友，明天地位变化了，就各自有另外的朋友圈子，你也就知趣远离;求人办事，你先要有资本、要有影响力，先想到别人给你办了事欠下的人情债，你能否还清，要不就不要强求别人。在你遇到困难时，首先想到的是自己去努力克服，世上没有救世主，只有自己能挽救自己，确实需要别人帮助的时候，要找最信赖的人，帮助你度过困难的人是你真正的朋友。在你遇到成功的时候，一定要记住成功不是你自己的力量，成功以后首先要回报给予你帮助的人。

建立和谐社会很有必要，这是党中央审时度势，高瞻远瞩的英明决策。其实，我们要达到世界发达国家的道德文明，福利社会，优美生存环境还需要走很长的路，不过需要我们大家去努力!那时我们才能期待善良回到我们的身边。!

雨的四季读后感作文 篇6

放暑假了，老师介绍了几种类型的书籍让我们好好读读，妈妈帮我买了《四季里的科学》，我最喜欢看夏天和冬天里的科学，读完后，我觉得这本书真有趣，让我明白了很多知识。夏天里的科学有很多有趣的昆虫和形状各异的树叶。

通过读书我了解到了怎么样来判断松树的年龄，什么是锯齿状的叶子、会睡觉的叶子（合欢）等等，并且每一种形状不同的树叶都能做成让人意想不到的图形。冬天里也有我们意想不到的科学，最让我惊奇的是我们平时都没有注意到的——大树上的“眼睛”。它更让我感兴趣了，以后一定会更仔细、认真的观察冬天的树皮，会有许多惊喜发现呢！还有人类从鸟的粪便中寻宝、树木是怎样过冬的、侯鸟为什么排成V字形飞行等等知识。

读了这本书，我不仅懂得了大自然是千变万化的，而且我懂得了许多丰富的科学知识。

雨的四季读后感作文 篇7

我虽说不是很宅，但是我却从没有与大千世界有过棋迷的接触。正因为如此，我在暑期选择阅读《四季里的科学》。虽然它是一本本很短暂的科学书，但却让体会到科学的奥秘和奇妙之处。在夏天里，可以看到各式各样的昆虫，每一支都有属于自己的一篇“乐章”。比如“知—了，知—了”。一听声便知道是蝉在唱歌呢！在夏夜晚上宁静时分，便总是听见“哧—哧—哧”的声音，这便是蟋蟀专有的嗓音。昆虫的叫声真是五花八门呀！！！随着夏的悄悄流过，秋也静静的来临了。这是的蚊虫也随之增多，不过这时的“捕蚊高手”也来了。它便是—蜻蜓有黄色的黄蜻蜓，红色的红蜻蜓，有蓝色斑纹的黑纹蜻蜓，尾巴像麦杆的白尾蜻蜓等。草丛是蚱蜢在比赛跳高呢！！！而这些蚱蜢就是蝗虫。他们可是专门偷吃农民伯伯庄稼的害虫，而且他们喜欢生活在一起，不过他们也真是一个很团结的群体。蚯蚓是耕地的小能手，每只蚯蚓的身体不超过20厘米，有点透明，个个体节也不是很明显，他的体型不大，但是他们可以松土，也可以让土地更加肥沃。秋天，硕果累累，有石榴、梨、葡萄等各样的水果，让人听后也是让人垂涎三尺呀！秋天虽好，但是我们还是比较热爱夏天。一旦听到知了知了的叫声，我便知蝉开始忙碌了，在烈日炎炎的太阳下走一圈，便可以看见许多晒焉了的花。这些话却又能在第二天早上依旧迎着朝阳，生气勃勃。但最让我佩服的是牵牛花和向日葵，他们每天随着太阳一起“上下班”。而且也不怕烈日。看了《四季里的科学》后，了解了自然现象，了解了动植物的生活习性，也揭开了科学的秘密。

不吼不叫读后感(范例11篇)

经过细致的探讨，本编辑为您打磨了一篇叫做“不吼不叫读后感”的文章。先进行阅读，再进行思考，无疑是一种提升个人素养的良好方式。读作者的著作，每个人都会有独特的感受和经历。读后感是对自身阅读体验最真实的体悟。我们热忱欢迎您将我们的网站加入收藏夹，与我们一同追寻更加美好的未来！

不吼不叫读后感 篇1

这个学期，孩子整整5岁了，进入了幼儿园中班。

最近发现孩子做错了事对家长撒谎，自己做错了事不但不承认错误，反而推卸责任，这使家长很恼火。有一次，他搬了一把小凳子一个人在厨房间拿瓢盆在玩水，厨房间地上洒了一地的水，我问他，这地上的水是你洒的吗？他说不是的，是爷爷洒的水，这样的回答我非常生气，当时就冲着他大吼了一声，他还一直在说不是他洒的水，后来类似的事我又对他大吼大叫了几次。相信有些家长也可能会严厉责骂孩子，当孩子做出类似不符合社会规则的行为时，如果家长一味地追究“为什么这样做”的话，只会让孩子想着找借口推卸责任，同时给孩子留下的是挨骂的记忆和难以磨灭的恐惧感，到头来对问题的解决根本无济于事。

可随着孩子的长大，对社会认识的加深，家长应注重培养孩子的情商，为了让孩子更好地认识社会规则，首先，家长要跟孩子说明他的行为为什么不对，意味着什么，使孩子反省自己的行为，这对培养孩子的社会规则和生活态度方面都有极为重要的意义。其次，家长也应该认识到由于受好奇心理的驱使，在孩子的成长过程中，孩子的这种心理和表现都很正常，家长面对这些事情时没有必要大惊小怪。再次，面对孩子不符合社会规则的行为，家长要明确地告诉孩子你的心情，而家长伤心的样子往往会给孩子带来很大的触动。另外，家长要引导孩子反省，一旦发生类似地事情，就要对自己的行为负责。

这样的规则实际上说起来简单，可做起来比较难，当家长要对孩子大吼时，建议家长们先在心里默数10秒钟，这样对孩子大吼的几率就会降至最低。后来我买了一套来自英国的儿童情商培养图画书，在生活中引导孩子，其中有一本规则的书就是《诚实》，书中的画面类似他洒了一地的水时是这样写的：当你解决自己造成的麻烦时，你就是一个诚实的人。孩子看到这画面感触很深，这样的坏习惯现在几乎都改变了。

不吼不叫读后感 篇2

看这本书几乎没有评论，因为一直在字里行间反思自己对于教育的定位和方式。因为身在教育行业，平日周围接触的更多的也都是教育话题，自觉自己对于教育的理解并不算功利，对于孩子的培养也不跟风，习惯重于成果，兴趣高于分数。我一直觉得自己够理性，可是也会在某些时候在崩溃的边缘，因为有时我也会无措。孩子自小听话，长大后也很少因为礼貌和学习受批评，一直是公认的好孩子。可是我却在更多的时候看到了好孩子的疲惫，看到了因为自我要求完美而给自己搭建的框架，因为不容许自己失败而哭着去面对遗憾。于是后来我要求，对，是我要求孩子去学着接受失败，学着面对挫败，我自以为是的以为成长中必须要有这样的历练和体验，才能真的内心强大。后来的后来我才发现我陷入了新的问题，我忽略了孩子内心真实的感受，我要求她失败了还不可以沮丧和痛哭，我让她勇敢面对失败。

诸如这样的问题，在我看这本书中我一直在反思什么是尊重，真正意义的平等，父母所谓的尊重都是带着附加条件的，是居高临下的，是在给出了选择其实又直接主导结果的，是表面的民主，因为父母坚信吃过的盐比孩子走过的路多，坚持这样未来才光明。知道合上这本书前，我恰巧看了最近上映的电影，平时并不喜欢太现实的题材，生活已然现实，何必去找更现实的现实。这部影片基调并不轻松，像马伊琍从头到尾的装束和表情一样，充满了艰难、窘迫和悲催，一个女人的一生不过是为自己的所有选择承担后果，当有了孩子，所有的筹码都成了软肋，更多的选择是无从选择。于是一开始就不敢太走心地看，怕掉进剧情，却最后还是被触动，在妈妈歇斯底里地找寻孩子，跪求归还孩子的无措里，崩塌了最后的心理底线，有孩子的妈妈看这样的影片估计都会泪奔吧！然而也在清洗了泪腺后，内心更懂得身为妈妈这个称呼的全部意义。因为正是有了孩子才让一个女人体验了那样毫无戒备，甚至随时都可以献出生命的爱，那是一种生命的最终自由，有了孩子也才懂得了生命的另一种意义，才有坚定的勇气去面对未知生活的种种。那么作为父母，面对孩子的教育，其实这才是毕生的事业，是任由其他的优秀都无法替代和填补的事业。

书里自然有很多的相关问题和对策，也许看的时候都有所启发，真正面对时却不见得能做的很好，但是有一点我深深的记在心里，那就是接纳孩子，好的不好的，包容孩子，好的不好的，帮助孩子，好的不好的，时刻都是一个战壕的伙伴，而不是对立的阵营，那样一切的教育都会是积极的，有意义的！父母缺乏的是一个从孩子内心去感受，从孩子视角去体验的世界，虽不能变成孩子，但可以感同身受，虽不能替代孩子，但可以全心陪伴，虽不能预见未来，但可以遇见最好的自己和最好的孩子。在陪伴孩子的一路，成就最美好最有意义的生命体验。

不吼不叫读后感 篇3

世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母，教出好孩子，首先要改变我们的教育思维，而掌握不吼不叫的教育智慧，正是改变一切的开始。

父母在与孩子发生矛盾时，轻则责骂，重则抬手就打，这也是极其错误的。孩子是需要教育，不经过长期的科学的教育，孩子不能成人，也不能成才。但我们必须坚持在尊重孩子人格尊严的基础上教育孩子。教育只有在尊重人格、尊重个性的前提下进行，才可能培养出真正的“人”来。对孩子的尊重，会使孩子更加自尊，有了自尊，才可能自强。现实中，那些破罐破摔的孩子，首先就是因为失去了自尊，为什么失去自尊，因为他们得不到应有的尊重。

记得有一次我和孩子之间发生的矛盾，让我印象非常深刻。一个周二的晚上，孩子有一项背诵课文的家庭作业。这项作业需要家长监督并检查，孩子背了七八遍都没能顺利地完成，还在那嬉皮笑脸。当时我就控制不住发火批评她了，结果孩子理直气壮地反驳我，说你觉得容易你来背下试试。见她是这种态度，我顿时火冒三丈，顺手拿起书拍在她身上。

孩子哭着说：“我没有你这种坏妈妈”。当时我的心好痛，没想到孩子这样来说我。我突然后悔朝孩子发火，面对孩子满是泪痕的脸，我好心疼。我主动给孩子道歉后，孩子主动说她会用心来完成背诵，不应该惹妈妈生气，最后出乎意料的是孩子很快完成了作业。在通过和孩子交流的过程中，我发现其实孩子需要的是更多的肯定和鼓励，一味的批评和数落会适得其反，甚至会让孩子产生一番心理，最后得不偿失。

父母认为孩子不听管教，孩子觉得父母很唠叨，这样无止境的家庭角力经常在生活中上演，那么会造成什么样的影响呢？

其实，很多父母喜欢唠叨孩子，本意是对孩子的成长进行督促，但这也是一种变相的施压，利用孩子的弱点和父母的权威对孩子施加无形的压力，往往收效甚微，甚至适得其反，使孩子产生厌烦情绪。如果父母总是喋喋不休地数落孩子的缺点，反反复复地教训孩子，他们会将此视为不信任，甚至产生逆反心理。如果孩子一直生活在这种唠叨的环境里，长大后也很难形成良好的个性。所以，唠叨不但不能达到目的，还会给孩子带来伤害。

不吼不叫读后感 篇4

读完《不吼不叫》之后，感触颐深。养育孩子的一路艰辛，估计只有为人父母之后才能深切体会到。

孩子的不听话，长时间玩电子游戏，写作业拖拖拉拉，起床慢吞吞等等……一堆堆坏习惯，常常让我抓狂，情绪越来越糟糕，这种失败感，会让我更加迁怒孩子。由此开始又吼又叫。

今晚，孩子在做网上作业时，偷偷的玩游戏，被我发现时，迅速的关闭游戏页面，假装很认真的在做作业，看着她满不在乎的表情，瞬间怒火蹭蹭的往上窜，觉得所有为她的付出，却换来这样一个“態”孩子。噼里啪啦一顿数落孩子，说的她一无事处，足足发泄了二十分钟对她的不满。孩子一脸无辜的看着近似于疯狂了的我。这个时候，我意识到我需要冷静一下，我做了几次深呼吸，让情绪平静下来，一个人回到房间，自省为什么会失控发火？有一半的原因，是自己心情不好，另外又担心孩子作业做的太晚，影响睡觉时间。而没有用同理心去考虑孩子也是有她的需求。她不是一个机器，让她做什么就做什么，她已经是一个有独立思想的个体了。就在这时候，孩子在门外说:“对不起，妈妈，我已经做完了作业，以后我不再边玩边写作业了"。

我也真诚向孩子道了歉，不该对她吼叫，不该全盘否定她。并和她约定，在规定的时间完成作业，奖励十分钟游戏时间。孩子过来紧紧的拥抱着我。

当我学会了不吼不叫，学会了心怀同理心，就越来越容易尊重孩子，即便在她挑战我的耐心的时候，只要记住一点，管教孩子的目标是希望教会孩子控制自己。那么我们就能够更好的管理和转化自己的负面反应。为孩子树立一个好榜样。

睡觉前孩子问我:“妈妈，这世上有来世吗”？我说:"应该有吧"。"那假如有来世，我希望你还是我妈妈"。“孩子，谢谢你在天上时，就挑选了我当你的妈妈”。我想能成为你的妈妈一定是前世修来的福气。

不吼不叫读后感 篇5

最近读了来自美国教育专家罗纳雷纳撰写的家教书籍《不吼不叫》一书，读的时候我一边回想、一边思考、一边反省我跟我女儿这xx来的相处，尤其是上小学这三年多，我冲她吼叫的次数越来越多。

对于孩子，我始终抱持着一颗深爱的心，我自认我懂得宽容、理解、容忍她，可是，现实终究是一个又一个层出不穷的意外，总会有新鲜的状况将我打得措手不及。有时候，都不是孩子的原因，只是因为我在工作上或者生活上受了委屈，就把这些负面情绪全部发泄到孩子身上。

可当吼叫过后，我又很自责，很后悔。可是为什么下一次状况发生时，我还是不能很好地控制自己的情绪呢？在书中，作者带我走向一条发掘自我的新生道路，她并不是一开始就把问题矛头指向孩子，而是直指我们自己。她告诉我们要理解促发吼叫的因素，如因为父母缺乏睡眠、从小受到的教育、成长环境、现在的生活工作环境、身体状况等等。她带我们剖析自己、发现自己、了解自己、善待自己，只有清楚了触发吼叫的因素，我们才能直面问题，从而解决问题，接着才是将爱更好的、更合适的投射到孩子身上。她还介绍了若干减少吼叫的策略，有调整与改善的原则也有学会有效管教的法则，每一项都让我受益匪浅。

书中第三章里提到的“吼叫代代相传，也就是遗传性吼叫”，让我印象深刻甚至感觉害怕，害怕自己这样下去不仅会影响她，还会间接影响下一代。孩子都是爱父母的，即使父母大发脾气，处罚严厉，孩子依然会以父母为榜样。他们会通过观察父母的行为来了解世界，甚至学习父母的这个行为。上星期孩子幼儿园小朋友来家里玩，小朋友还带来了才3岁的弟弟。小孩子充满好奇心，并且喜欢跟大哥哥大姐姐玩。可是她和朋友都不想带小弟弟玩，甚至还锁上了门，小弟弟在门外大哭，不依不饶的。于是敲开了门并大声斥责她“你这么大了怎么还不知道让让弟弟呢？你们必须带他玩。”女儿妥协了，让小弟弟进了她的房间，就当我以为相安无事的时候，房间传来她大声吼叫的声音，她在大声的喝斥小弟弟，就因为他把她的芭比扔到了地上，其实对芭比没有造成任何损伤。

看完书后我才意识到这一行为可能是跟我平时心烦时，她的一点小错误都能引发我对她大声斥责有关。我让她带弟弟玩这是她不愿意做的事成了她大声吼叫的触发点，进而在弟弟在做了她认为错的事情后她终于把心中的不满都发泄在小弟弟身上。所以父母作为孩子的第一任老师，我们必须以身作则。

最后用书中用到的佩玛·丘卓的一段话与大家共勉。“让我们欢喜或者悲伤的，不是我们的遭遇，而是我们的心态。让我们痛苦的，是我们对所发生事情的看法。”

不吼不叫读后感 篇6

“吼叫是魔鬼！“小时候给女儿发脾气时就会听到孩子回我这么一句掷地有声的话。吼叫是个魔鬼，它像一个泥潭，每次当我吼叫完之后，就开始后悔，后悔自己的冲动和不宽容，然后下次，继续像个被点着的炮仗一样冲着无辜的人发火，再次内疚。吼叫发泄之后的快感和满足转瞬即逝，于是潜意识会驱动你奔向这种致命的诱惑，恶性循环，越挣扎越深陷。

每一个为人父母者，初时一定是立志做一个最包容最平等最有爱的父母，内在外在的刺激因素却会让这个美梦破碎，感觉无能为力的次数愈多，吼叫就会愈加频繁的出现。我们信誓旦旦地说要做个不因为孩子弄撒食物发火的人，不因为他带朋友弄乱家里发脾气，不因为考试低分生气，不因为突如其来的哭闹抓狂，临到事头上，那些誓言早就忘到九霄云外，事后又因此无比羞愧。

《不吼不叫》的罗娜雷纳用这本书告诉我们，不需要羞愧，家长有生气的权利，也有控制情绪的义务。罗娜雷纳已经是奶奶级的人物了，近五十年的专业加上自身养育四个孩子、两个孙子的经验，她见识过足够多的案例，懂得科学有效的理论知识，也有教养的切身体验，所以她比很多儿童心理学专家更懂如何平静地让孩子与父母合作。与孩子建立亲密合作的关系，不但是个技术活儿，也是一种艺术，既要有理论的条款框架做支撑，也要有足够的情商去交流。

这本书以发现问题、分析问题、解决问题的逻辑为写作主线，穿插大量他人和自身的案例，帮助读者直观的去感受揣摩不同情景的应对态度和方式。第一章是对吼叫这一行为情景含义上的解读；第二章和第三章引导家长发现自己吼叫的内外诱因，让家长以客观的心态去认识人类的这种情绪，以及它可能带来的影响。有一天，孩子的爸爸对我说：“你最近对孩子怎么这么没有耐心，老是吼她。”其实当时我自己也意识到这个问题，工作上的不如意引起内心的焦虑；个人时间的减少导致很多爱好都无法如常去做，形成了内心的失落和烦躁；孩子因为我在家的时间减少反而更加黏我，继续导致我的时间减少；层层因素叠加，造成我阶段性的狂躁和内疚并存，想改善又无从下手。罗娜雷纳在这两章里的解说和练习让迷惘的家长们找到了平抚坏情绪的方法，敢于正视自己的问题，是解决问题的首要步骤。

第四章是关于孩子天生气质的部分，这一章可以和青豆书坊之前出版的《发现孩子天生气质》结合起来学习理解。两本书都提倡家长选择适应孩子天生气质的教养方法，既不扼杀孩子的'天性让其感到痛苦，也能让家长过上更轻松有趣的育儿生活。此后的两部分，一个是针对吼叫者是本人的情况给出整改建议和方式，一个是针对吼叫者非本人的情景给出解决方法，作者思虑得详细而全面，可操作性强。

孩子的成长和父母的成长相辅相成，成长的路上总会有坎坷和伤痛，对孩子吼叫并不可怕，可怕的是永远认识不到吼叫对亲子关系会造成多大伤害。因此，我们对孩子的管教“要以他的情感和需求为中心，并需得关照自己的情绪、想法和呼吸。”

不吼不叫读后感 篇7

闲杂时间我看了《不吼不叫教孩子》不发火的育儿法这本书。以下是我的收获和体会:

不吼不叫，让赏识成为孩子的生活动力

孩子健康成长的动力来自于他们的自信心，它也是一种不可缺少的心理品质，是孩子克服困难、取得成功的重要保证。美国心理学家哈里斯说过：“快乐地生活，不仅仅意味着需要知识，而且还意味着需要信心。”因此，家庭教育首先是应该提高孩子的自信心，而不是在吼叫声中让孩子丧失信心。那么如何让孩子拥有自信心呢？

（一）别把孩子的缺点无限扩大

每个人都有自己的优点和缺点，更何况是孩子呢。美国总统林肯曾经说过：“我的生活经验使我深信，没有缺点的人往往优点也很少。”这也充分可以看出人是优点和缺点的对立统一体，面对这样的现实，作为父母我们要用发展的眼光看问题，不要直接攻击孩子的缺点，甚至把缺点无限扩大，那只会引起他的反感，而应先赞扬他的优点。比如：孩子很粗心，我们可以先夸她做事很果断，就是细心差了一点；而对于孩子来说，他的某些缺点正是他的个性所致，完全不是他自己所能控制的，对于这样的缺点，我们要采取接受的态度，同情孩子的缺点，然后心平气和地帮助孩子改正缺点。

（二）避免对孩子的过度保护

每个人在成长的过程中，必须要经历一些磨难，这是一种规律。“酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验”。每个人都一定要在体验中成长，成长是不能代替的，所以体验也是不能代替的。可是在现实生活中，对孩子过度的保护则变成了一种伤害。父母把磨难和体验都包办了，都给省略了，看上去孩子一切都顺利了，舒适了，结果却使孩子失去了独立解决问题的机会，会使孩子变得软弱，依赖性强而不能独立，限制了孩子能力的发展，并使得孩子变得无能。那么如何给孩子真正的爱和帮助呢？首先，我们要让孩子学会独立，把他当成一个真正的人，尊重他，让他用自己的翅膀去飞翔，遇到困难鼓励他战胜它，这就是真爱。其次，我们要对孩子严爱有痕，所谓“爱之深，责之切”，就是说，严格要求正是出于深切的爱。所以我们父母应保持“严”中有“爱”，“爱”中有“严”，态度也应该是耐心的、循循善诱的。再次，要给孩子适当的惩罚教育。俗话说：没有惩罚的教育是不完整的教育。我们一定要给孩子进行适当的科学的惩罚教育。比如：孩子最近的学习态度不是很好，就可以在他以往看电视的时段减少约定的时间，或减少零用钱，而且还要说到做到，不能有丝毫的妥协。最后，对孩子的爱要把握好“尺度”。每一个父母都会把满腔的爱心倾注在孩子身上，但是如果不能把握好这个“度”，过分地宠爱，时间长了，孩子就会在你的“爱”中“淹死”，这种“爱”是盲目的，有害的。

（三）在巧妙的赞美中让孩子树立信心，抬起头来走路

莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。”在现实生活中，不乏要与人交往，而在此过程中，适当地赞美对方会增强和谐、温暖和美好的情感，也能启迪人们内在的动力，使人们怀有一种积极地心态，自觉地克服缺点，弥补不足。成人尚且如此，依赖成人评价的孩子更是如此。因为，孩子的好奇心强但自信心不足，他们对自己的每一点一滴进步都非常在乎渴望得到别人的肯定。一句由衷的赞誉或是夸奖，都能激发孩子的上进心，增强他们的自信心，甚至对于学习中的孩子来说，更能唤起他们强烈的进取心，变“要我学”为“我要学”。一位教育家曾说过：“让每一个孩子抬起头来走路。”其深刻的含义大家都明白要鼓励孩子看到自己的能力，树立信心，相信“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我的愿望一定能实现”、“这点挫折算什么”假如孩子能拥有这样的心态，肯定能不断进步。我儿子就缺少自信，所以我恰当赞美，多鼓励让孩子找回自信。

不吼不叫读后感 篇8

光阴似箭、日月如梭，一晃又一年多了，想当初孩子连发音都还不是很到位，如今已经是我的老师了，孩子经常来纠正我们的发音，想想我们做父母的真是悲哀啊！自从陪伴着孩子阅读起，我也陆续看完几本书，让我最爱不释手的就是这本＂不吼不叫＂的书了。这本书真的很适合我，因为我脾气有点急，急来就会吼，所以我要从中好好学习。

阅读已经是成为我们每天不可缺的最宝贵的一刻。

这本书总共有十章，每章有十个言语细节，都有深动的案例给我们分析、分享，我不会一眼就过去，而是要慢慢的慢吞细嚼把每个细节都消化到肚子里面去。

不吼不叫这本书让我明白了一个道理，教儿教女先教好自己，又吼又叫只能起反作用，当然开始是被我给吼住了，但是孩子他们是心口不服的，所以我们要先控制好自己的情绪，对孩子要轻声细语，面带微笑，这样才会有回报。美国著名的心里学家赫洛德、傅斯博士说：拥抱可以消除沮丧，要多抱抱孩子，多抚摸孩子，孩子会感受到无声的爱，切记不要用＂威胁方式来教育孩子，这样会让孩子缺乏安全感，父母要用心去了解孩子的内心活动，用爱去激发孩子的上进心。

要了解孩子的抗拒原因，做为父母的不要过于严肃，也不要太敏感，并且和孩子说话时，要把＂爱＂大声说出来，爱孩子要＂爱之有道＂，教育专家卢勤就提出八点建议：1、用爱的目光注视孩子。2、用爱的微笑面对孩子。3、用爱的语言鼓励孩子。4、用爱的渴望调动孩子。5、用爱的细节感染孩子。6用爱的管教约来孩子。7用爱的胸怀包容孩子。8把爱的机会还给孩子。父母温和的话语似春风，能吹开孩子的心房，在交流过程中一定要放低声音，这样往往比高声音效果更好，有理不在声高，这就是＂低声效应＂。

我们在平时的日常生活，孩子帮助自己时等，别忽略了说声＂谢谢＂，让孩子明白这谢谢是怎么来的，正因为是有付出才会有收获，让孩子从中明白自己的所做所为是有价值的。再者就是让孩子有话就要大声的说出来，，在当今社会要培养一个会说话的孩子比培养一个会听话的孩子更重要。要会听懂孩子的＂弦外之音＂，会观察孩子的表情、肢体动作。在平时跟孩子交流就像跟知心朋一样去交流，不要像去应付陪他玩小家家似的，能让孩子把他们的烦恼和快乐都会让父母共同分享。

不管是大人还是小孩都喜欢听别人的夸自己好就高兴，更何况是小孩呢，那我们就用赞美来代替吼叫吧！让孩子自信满满，听话的孩子是表扬出来的，而不是吼出的，表扬是成功的催化剂。但是在表扬的过程中要让孩子明白一个道理，聪明和漂亮是父母所赐的是基因好，而努力才是后天的，＂努力不一定成功＂但是成功永远需要努力的道理。在现实生活中，孩子问我们为什么这个问题很常见，这个时候父母一定要好好跟孩子说，发明家爱迪生说：＂世上一切都是个谜＂原来小孩就是个发明家，＂发明千千万，起点是一问、人力胜天公，只在每事问。

批评孩子时，要＂偷偷＂地进行，，这样聪明的妈妈能够照顾到孩子的自尊心，就可以避免许多不必要的麻烦，有的时候把孩子从尴尬中拯救出来，让孩子＂摆脱困境＂，这时的孩子会很感激妈妈的＂侠义＂。不要当众批评孩子，批评时也不要用刺激的话语来伤害孩子，评批时要有方法和技巧的：1、低沉的声音2沉默、3、暗示、4让孩子换位思考。其实每个孩子都是天才，父母不要让＂天才＂擦肩而过。

评价孩子时不要用＂好＂和＂坏＂，孩子的成长环境和家庭教育非常重要，批抨孩子时请远离＂冷暴力＂，要营造一个健康的成长环境，多与孩子沟通，多激励孩子，学会自我反省，向孩子承认自己的错误并道歉。在批评孩子时要让孩子心服口服，对孩子的教育方法是感化、说服、再感化。批评孩子时要注意时间和场合，要控制自己冷静下来，要给孩子申诉的机会，批评之后要给予安慰。当孩子得意时，不要去泼冷水，如果这样会打击孩子的自信心和进取心，，也不要嘲笑爱哭的孩子。因为爱哭的孩子感情细腻、丰富、也比较感性的。

用平等的语言和孩子沟通，他们也是家庭一员，他们的地位和我们是相同、平等的，虽然生命是父母给的，但不是父母的私有财产，不可以任由父母支配，时常的陪伴是最好的，当我们做错什么事了也要向孩子道歉，态度保持诚恳，决不能用孩子的成绩来长自己的脸，去炫耀。不要以一次成败论英雄，这样的话对孩子伤害很大。在平时要多鼓励少说教，在学习之时要劳逸结合，在日常生活中，不要为孩子安排过于舒适的环境，想办法要让孩子从＂要我学习＂变成＂我要学习＂，要多带孩子出去走走，运动之类，让孩子有份轻松愉悦的心情。

父母是孩子的第一任老师，父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，父母一定要在孩子面前把良好的言行举止表现出来，家长的＂身教＂比＂言传＂更为重要，要鼓励孩子多问几个＂为什么＂，要把孩子的求知欲和探究欲引出来，开发孩子的激发思维，平时要多用反问引导孩子思考，增强表达能力。看完这本书之后，把好方法都用上，希望孩子们会更加的出色，也希望自己会变得更加的温柔。

不吼不叫读后感 篇9

《不吼不叫》读后感心得体会1000字：

闺女小四秋季家长会上，班主任老师极力家长朋友能读一下《不吼不叫》这本书，刚刚听到这个书名着实刺痛了我一下，“吼叫”是我常赖以生存的技俩，如此的重磅警钟无疑会敲醒理性教育下装睡的我，班会上我臊红的脸无从捡起，这书书名已经让我惭愧到冰点。

孩子小的时候，我们很少会发火也很少会迁怒于孩子，但是从她进了小学阶段，我无法耐心地听孩子说完一句话，更不会安静下来看她耍完一段“赖皮”，我们的家庭教育问题多半是大吼大叫毫无理智的武断专制处理，最可怕的是我清楚的知道孩子在如此的重压和负面下会变成一个会“躲起来”的孩子，还堂而皇之的为之。

就像书本序言里说的一样，在工作和生活带给我困扰时，我会因为女儿的一个“小调皮”大发雷霆，焦躁鲁莽，冲孩子发火，我也明白导致了我的愤怒并不是孩子。在最初开始读书的时候，女儿特意在书签上写了留言：希望妈妈看了这本书后能做到不吼不叫。句句刺痛我的心，也曾反思和自责，懊悔到最终又原谅自己，然后又在某一个爆发点点燃。做为孩子的一面镜子，我们给到孩子是负面，是沮丧，是恐惧，是挫败。卡特博士在序言末写到的我们父母如果能人性焕发更好的一面，能够心平气和，善解人意地与孩子相处，孩子也相应的能够内心平静，怀抱善意。这样的状态，是我多年渴求达到而又多次拒绝改变的窘状。

虽然这本书尚未读完，但也逐渐改变了一些我在处理沟通上的一些情绪，某个晚上的家庭作业一直拖拉到半夜十二点弄完，对于此种情况多半的处理方式则是吼骂，而那天我破格的允许自己安静了几分钟后，平静而理智的告诉她三点：

一，现在的时间已经是比正常休息延迟了两个半个小时。

二，明天早上起床我不会叫醒你，因为你需要足够的睡眠来喂饱成长中的身体。

三，以后的每天晚上十点钟后不准再碰家庭作业。

告知这三点后我假装冷静地去睡觉了，留下她一个人在客厅恍惚，几秒后的她明显提速了，我能感觉到她快速地收拾作业书本和书包及睡前准备等等。我忐忑的等到她入睡，我却失眠了，担心自己的这个举动会对孩子的情绪和习惯有何影响……第二天一早我假装睡觉的时候，她已经在六点四十洗漱穿换完毕小心翼翼地叫醒我，问是否可以起床陪她吃早餐，突然心疼了一下又意外很多。读后感·这样的改变让我很惊喜，我没有惯用暴力制止她的拖延症，没有用专制“喊停”她的“解释”，我想这就是我进步的一点点，也是《不吼不叫》前半部分的“理解吼叫”敲醒了我这个装睡的妈妈。

这只是改变的开始，我想在路上我和孩子都会碰到大大小小的混乱，障碍，矛盾，分歧或是其它，都没有关系，我做我能做的，从小事开始，让孩子陪我一起改变，也许该用上“信念”两字了，练习冷静，练习宽容，爱自己爱孩子爱这个多味的生活，从我开始！

不吼不叫读后感 篇10

我是一位老师，同时，又是俩个孩子的妈妈，我对各种有关教育理念和育儿理念非常的感兴趣，作为教师的我有着教师普遍的缺点－－喜欢说教。有了宝宝之后，就想要把最好的温情、最多的关爱给她，可现实是，我好像没有那么多的耐心，在本书中，作者将带我们发现自己、了解自己、善待自己，接着才是将爱投射到孩子身上。

本书分为三个部分。第一部分，我们需要了解吼叫本身。第二部分，减少吼叫的实用日常策略。第三部分，是一些特殊情况。

大多数喜欢吼叫的父母都是努力想把孩子培养得更好，却往往因为找不到适当的方法而备感无力，我们常常以爱之名，对孩子成长过程中的各种问题发生争执，从而触发自己吼叫和情绪爆发的开关。

罗娜雷纳在这本书中，用逐步剖析的方式告诉我们那些停止吼叫的秘诀：

1.在和孩子之间发生冲突时，退出争吵场景，想象自己是旁观者，就能够更多地理解孩子的感受。

2.排除各种对自己情绪的影响，温和从容地面对孩子，用更加单纯的心情去解决与孩子间的问题。

3.用对待朋友的宽容去帮助自己减少内心对完美的追求，我们不完美，也不能要求孩子在所有的领域都出色。

4.给孩子更多的自主权和决定权，和他们一起寻找解决问题的方法，教会他们面对问题不能逃避。

需要强调的是，不吼不叫并非溺爱，而是采用更为温和的处理方式去解决父母与孩子间的争端，是耐心的接纳和温柔的坚持。教育不是赛跑，而是放慢脚步，陪着孩子一起成长与改变。用最美好的心情，牵着蜗牛去散步。

不吼不叫读后感 篇11

在当前这个浮躁的时代，父母们自身难以静下心来观察世界，理解世界，在对待孩子的教育过程中，也难免使用“大吼大叫”的方式，这使得的一些家庭的教育变得简单而粗暴，而取得的效果收效甚微，甚至适得其反。在这种情况下，如果我们能读到《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》这本书，则会有一种相见恨晚的感觉。

说实话，对于已经形成习惯的家长来说，要做到“不吼不叫”是相当困难的，对此，作者也是充分的估计的。因此作者专门用了三章节的内容专门来研究“吼叫”的原因问题。首先是要了解自己。做家长的，如果意识到应该减少吼叫，意识到可以做点什么来扭转自己这种下意识的反映，就在改变的道路上迈出了第一步。根据心理学家默娜舒尔的研究，如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子就很容易在心理和言辞上表现出攻击性。

但是同时，书中也正面告诉家长们，要理解促发吼叫的日常因素。毕竟，吼叫不是洪水猛兽，也不是妖魔鬼怪，而是一种正常的情绪。比如自己的情绪因相关事情变得负面，如父母缺乏睡眠、作息不规律等等。当然还有更进一步的深层次因素，比如家长自己从小受到的教育影响、自己的成长环境、遗传因素、身体健康状况问题，等等。

搞清楚了起因的状况，接下来，就是作者开出“药方”的时刻了。一是让养育方式适应孩子的天性。孩子天生具备一套性格特质，从婴儿期就开始影响他/她所面对的挑战与经历。了解孩子的气质才能理解其行为问题、社会交往、偏好、争执方式。同时也要了解自己的气质，从而达到两相协调。

当然在书中，作者也提出了若干减少吼叫的日常策略，包括观察和收集自己的情绪，逐步调整，加强沟通，规划自己的情绪控制路线，等等，当大家循序渐进的摆脱不良情绪读孩子教育的影响。

这本书的作者是罗娜·雷纳，曾在纽约和加利福尼亚的多个医院工作，参与多个精神健康项目，在世界各地从事妇女、儿童方面的慈善公益活动，并取得了卓越的成效，作者在书中既有自己的亲身经历，也有自己的教训，还有其他父母、志愿者的例子，而这些，都增强的本书的适用性、可读性和权威性。

2024花季雨季读后感

通过阅读“花季雨季读后感”您可能会有更深刻的认识和理解，在阅读了作者写的作品，我们自身也有了新的见解。此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来，建议收藏本文以备参考！

花季雨季读后感(篇1)

刘晨熙的书从学生的角度描绘了当时的学生生活——长期沉浸在机械教科书中。

这不仅冻结了文学，更冻结了思想。

而这部**并非青春期狭小的的情绪抒发，也不是抛开一切遁入幻想的虚设情节，而是充满着时代气息，城市感受的写实之作。

这正是《花季·雨季》的成功之处，它揭示了90年代社会的黑暗，也通过故事情节引发了更深一层的思考，塑造了活灵活现的人物。

这部**的主人公是文中所描述的所有中学生，它是一个群体形象，但它能在群体形像中找到一个独特而独立的个体。

当我读书时，我甚至能找到自己的影子，不是吗？在我们身边，总有一种爱学习、不熟悉陈明世界的人；一个英俊、阳光的王笑天；一个善良、大方、勇敢的谢欣然？当我们在书中找到“我们自己”和“我们的朋友”时，我们会在路上和课堂上看到书中的一切。

令我印象最深的的便是陈明了。

他学***，在学校里出人头地，这反而助长了他的傲气，看不起没有文化的人，一心想要考取清华，为自己的人生添金。

但陈明过于自我了，不明白"人外有人"的道理，以为自己早已超然世外，不同凡响。

这种心态必然会给他带来意想不到的失败。

这也是所有学生都必须面对的未来——只有调整心态，才能焕发出不同的光芒！

《花季雨季》读后感

——6汪亦洲

《花季雨季》是一本写给青春的书。

它讲述了高中学生之间发生的事情。

比如被老师骂，和同学聊天，学校组织的各种活动等等。

还有比如谢欣然去碧奇厂打工；王笑天打篮球赛；刘夏父母闹离婚；比如余发被冤枉晚上离家出走等，都反映了十六岁花季生活的美妙和多样性，从全方位描写人物性格和形象，更反映出了花季的生活像花儿一样五彩斑斓，也反映出了十七岁雨季的生活像雨一样无情和来去匆匆。

所以我们应该珍惜每一天的青春时光，因为如果它过去了，它永远不会回来，所以我们不能浪费青春。

除了不浪费青春，这本书还教会了我一些道理。

第一钱不是万能的。

余发的父母很有钱，所以余发是个大手大脚的人。即使进了第九中学，也成了赚钱的“后门”。

我认为如果你很富有，你可能不会感到很快乐，但有时你会感到空虚，因为你一直在花钱。

而且，有时犯罪也是建立在金钱的基础之上的。

比如某个**犯**罪之类的，得到好处的你可能会觉得钱是万能的，其实它并不是，因为如果你有了钱，你就会干所有事都想到钱，或者说你干所有事都是为了钱，难道人是为了赚钱而生的吗？金钱不一定能买到快乐和幸福，所以金钱不是一切。

第二我们要学会并懂得珍惜。

刘夏父母离婚了，而刘夏在他们离婚之前还老觉得爸爸懦弱，妈妈啰嗦，可是他们离婚之后，刘夏却又好像只记得他们的好处，所以我懂得了只有失去，才懂得珍惜。

但为时已晚，所以我会在失去它之前学会珍惜它。

比如平时多看会书，少玩会儿游戏，少跟父母犟嘴，让他们活得快乐些是我的首要目标。

因为他们创造了我，给了我生命，我应该感谢他们，而不是愤怒和不耐烦地思考。

因为他们所做的一切都是为了我好，我应该懂得珍惜。

相比之下，有些贫困的孩子失去了父母，不会得到父母这样的照顾。我很荣幸能出生在这样一个充满爱的家庭。

我应该珍惜的，我也珍惜了，从现在开始。

况且现在处在许多人梦中的和平年代，与以前那些出生在战争时期的孩子相比，他们出生没多久就因为种种原因失去了生命，而我们现在却能过着如此幸福的生活，这更加坚定了我珍惜现在的决心。

其实，这本书真正想告诉我们的就是"

青春有价，不可贱卖！"

花季雨季读后感(篇2)

青春，一里和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创人生的灵。——题记

花季，如花般美丽的年华，是十五六岁的青混：雨季，是十七八岁的懵懂。在这本书中，谢欣然、萧遥、刘夏、王笑天、陈明、余发、柳清、林晓旭就是一群处在花季雨季中的高中生。作者郁秀没有将青春的美好放大，也没有所谓的轰轰烈烈，而是选择了写实，十分贴近生活。在我们身边，总能找到大方果敢的谢欣然，沉稳开朗的萧遥，美丽活泼的刘夏，阳光帅气的王笑天，酷爱学习的陈明，调皮捣蛋的余发，多愁善感的柳清，情感细腻的林晓旭。

读着《花季·雨季》，我们也能早到自己，并跟着那个“自己”喜怒哀乐、困惑于人生，又最终循着“自己”的思索，逐步寻找生活的亮色学校的知识竟赛，寒酸的打工经历，伶仃岛的军训，重阳节的登山等绚烂的校园生活在体验之余，也在讲述着一个个道理一一比赛无谓输赢，要看你是否敢沖；社会是残酷而现实的，无论何时，都要不忘初心：教官的严厉，是为了更好的自己要有自己的思维，在团队中互相帮助作为读者，我却也像里面的萧遥一样切身体会到了：比赛不谓输赢，重在你有没有奋斗拼搏，尽力而为。

那天下午是体育测试，女生八百米跑步。我本身就不擅长跑步，太阳又不合意地大，可也只能硬着头皮上。只听号令一响同学们如同利剑一般就冲了出去。前段，还是比较顺利，同学们也颇具斗志，可到了下半段，距离就渐渐拉开了。我顶着大太阳，汗珠一颗颗往下滴，还有些头晕，喘着粗气，胸口有些闷得慌，脚也酸痛无力，每迈出一步就就有晕倒的趋势。我晕乎乎地看见热气旁同学们一个个超过我，我想：我还能坚持到最后吗？如果现在放弃，就可以休息，还能喝水，再说，我现在比较落后，就算到达终点，名次也不高。到底要不要拼一下？我打算放弃，但是腿还是没有停下来，慢慢的，我快要接近终点了，于是，我紧咬着牙，打消了了这个念头。我慢跑着，拖着疲惫的身子一步一步接近了终点，脚有些麻木，也分不清是我跑向终点还是终点冲向我。终于，我大汗淋漓地到达了终点！我无力的坐在草从里，汗水滚到了眼里。我有些庆幸，庆幸我当时选择了继续奋斗！

我想起一句话：奋斗这一件事是自有人类向来是生生不息的。是啊，我们青少年是应该奋斗，即使偌大的人生跑场上，你是那最后一名……

趁我们青春年少，不要浪费时光，要将青春过的有价值，像书中的主人公一样在生活中发现并懂得道理，那样你会发现，青春是人生的一本启蒙书。

花季雨季读后感(篇3)

（一）

一口气看完了《花季·雨季》这本书，尽管有些片段忽略了但是不影响我对这本书的深刻感悟

小说中，我最喜欢刘夏，陈明，萧遥，这三个人物。

刘夏，一个一头漂亮长发拉着小提琴的女生，敢爱敢恨，敢说敢做，豁达开朗，洒脱。因为父亲是音乐指挥家的缘故，刘夏天生具有音乐细胞，小提琴在她手中就不是凡间之物。在许多人的印象中，拉的一手好提琴的女孩子必是十分优雅，矜持，柔美的。但是刘夏不同，这就是她吸引我的地方。她能开玩笑，却也为一只毛毛虫吓的泣不成声。

后来，刘夏放弃了音乐梦从而走上演员的道路，离开深圳九中去到上海是我意想不到的，这也许是一个遗憾，但对刘夏是一个新的开始。

陈明，家中十分富裕，他十分看不起自己在商界中融会贯通却不知道“清华”的父亲，被自己孤立，把自己和别人分成等级，只是高一却把高三知识掌握的通透，什么事情在他手中都变得简单。他十分重视自己的时间，甚至和老师也不愿多谈，他说“时间就是生命，所以我不会闲谈。”他的优秀无法用言辞去形容，连出类拔萃这样的词形容他显然都不够分量。也正因为他的优秀，整个世界好像只有他一人，他把自己封锁，无论何时都埋头做自己的学业。所以我一开始不喜欢这个人物，孤僻，冷漠，让我改观的是他为自己讨厌的“照顾生”余发辩解，甚至在不明真相的情况下为他“顶罪”。在后来的学校“交谊舞会”上，一向孤僻陈明穿着一身很合的潮流装参加了，这简直“太阳从西边出来了”。同学们开始一对一对地跳起来。林晓旭站在队伍的前头。一副腼腆娇柔的样子。陈明站在队伍的后头。一副不知所措的样子。终于陈明穿过人群，走到队伍前面：“林晓旭，我请你跳舞好吗？” 陈明的.突然问话，把林晓旭给吓了一跳，她没想到陈明会请她跳舞。“我。我不是很会跳。晓旭说。“我也不会跳。 在优雅温柔的乐曲中，陈明不禁注意他的舞伴：白皙的皮肤。细长的眼睛，小巧的嘴巴，有种古典美。不过，陈明已经不再激动。他知道自己一言：一行的分量。 陈明同样需要友谊和理解。

萧遥，高一4的班长，因为别具一格的潇洒和才华透露出来的那份魄力和帅气令我折服。一开始，我并不看好这人物，在小说的“知识竞赛”这一镜头中，我真正感受他人如其名散发出来的那份潇洒和魄力。他和别的学校的一个对手打成平手，最后一关中，对手选B组题答错后被倒扣20分，4号选手的失败，引起全场哗然。同时观众的眼睛就像聚光灯似的集中到6号身上。轮到萧遥了。萧遥一站起来，今场寂静下来，大家注视着这位“冠军”。因为前面5位选手的分数已经全部排列出来，这一选择至关重要。选C组题最有保障，无论答对答错，都是“冠军”；选B组题答对固然好，加20，就是190分，遥遥领先，答错，扣20分，还是可以与4号打成平手。但是萧遥最后选择了A组题，哗，全场轰动，这样一来，他夺冠的几率也会随之减小。当主持人不解的问他的时候，他说：“选C组或B组，大部分人会离开大厅的。”顿时掌声四起，而且时间长达数分钟。萧遥懂得掌声的含义，他知道这会儿全场的人都在注视自己，更感受到4号的掌声和火辣辣的目光。这次萧遥不屑了。他很有绅士风度地向大家点点头。这就是他的魄力所在。

我很喜欢这本书，我觉得慢慢品味真的很有味道。不仅仅是情节和吸引人，作者的措辞言语等都很有风格，很吸引人。建议大家也去看看。

（二）

寒假里，我阅读了郁秀写的《花季雨季》这本书，读后深有感触。

这本书描写了特区中学生斑斓多彩的生活，同时对社会生活进行多视角思索，用青少年的意识思考着师长，并以轻盈的笔触，加以勾勒和描画，字里行间流泄出理想的光彩，呈现出青少年阳光沐浴下的绚丽世界。小说虽然写的是90年代初一群在改革开放前沿的青少年，但却极鲜明地表现出这一代人所特有的个性特征，真切地折射出这一代人的心绪情感、思想轨迹和理想追求。

这本书的主人公是江老师、萧遥、王笑天、余发、陈明、林晓旭、刘夏、谢欣然等。他们这群特区少年都热爱自己的父母，从青少年的角度、以具有鲜明的时代特征的思维方式去审视自己的父母。他们热情活泼、思维敏捷、想象丰富，求知欲和上进心强，喜欢探求新的未知领域，具有较强的独立思考精神和创造力。这本书中的萧遥是个班长，他做事认真负责。身为班长的他，在余发走失后，主动组织同学去寻找余发，并特地去找江老师为余发辩解。他这种乐于助人的精神值得大家学习。面对竞赛的失败，他的情绪发生很大的变化，后受到父亲的启发，他重新振作起来。他舍己为人，把特优生的名额让给陈明，他有很好的出国机会，可他却要靠自己的实力，同学们

花季雨季读后感(篇4)

走进军营的第二天晚上，军营组织我们观看《花季雨季》的视频。看完《花季雨季》，我对一些奥秘的疑难有所了解了，原来还有这么一回事，由衷感叹生命的曲折与伟大。世界上还有许多的问题等着我们去探索，但是我们却缺少一双发现它的智慧的双眸。

人生的道路就像阶梯一样，需要一步一步地攀登才到达最高峰。随着时间的流逝，青春期也随之来临，我们的人生开始迈进了一步，但很不幸运，因为大人们都没有教育我们这些内容，导致女孩子初潮来临的时刻，一声雷雨大的呼喊声爆发出来，把自己和家人都吓得惊惶失措。然而，青春就像一颗发芽的种子，开始向着阳光的方向猛烈地生长。

随着青春期的来访，我们的身心都发生了很大的改变，开始想要摆脱父母的关怀，不再依赖父母，开始走向独立。我们不愿再和父母谈心交流，甚至不喜欢父母到学校找自己，我们的心事都会和同学倾吐，不情愿在父母面前认错，走进了叛逆性。我们信任同学都不信任父母。这些是我们青春期初始时的迷蒙。

随着青春期的酝酿，我们开始对异性开始有些好奇，想试着了解异性。我们与异性交往、早恋，甚至朝别的方向发展。由于对人性和人生认识肤浅，情感及其不稳定，男的的提出分手，女孩子两手执看泪眼，产生了轻生的行为，把生命当儿戏，把生命看得太没有价值。

军营里开展青春期教育活动，让我们能够认识生命的起源，认识自己成长轨迹。我们要正确对待青春期，调节自己，掌控青春期的好奇心。有的人由于无法对待好奇心而犯下了人生的过错，有的人由于早恋造成无法弥补过失。有的人由于沉迷于恋爱，荒废了自己宝贵的青春年华，荒废了学业，吞下了人生的苦果。

我们要正确对待青春期，保持良好的身心状态，用心学习，开拓视野，提升能力，描绘好自己成长的蓝图，实现自己的梦想，实现中国的梦想。

花季雨季读后感(篇5)

这是一部我们中学生自己写自己的长篇小说。这遥、欣然、陈明、林晓旭、王芙天、刘夏……一个个有血有肉而又性格各异的中学生形象似乎就在我们身边。学校的知识竞赛、寒饭的打工经历、伶仃岛军训、重阳节登格柄山……一幅幅色彩斑斓的中学生活图禹，时而使我沉思，时而使我兴奋，时而引我退想，而在这一切中震撼着我的是当代中学生勇敢、进乒的锐气。面临抉择，这一位优秀的少年，毅然向更高、更难挑战。尽甘他失败了，但是他在关健时刘表现出的勇气和魄力向世人展现了新一代人精神世界夺目的光彩。

由此，我又想起若于年前夏令管里的较童而引发的议论：中国少年自理能力差，完全比不上日本少年，中国的21世纪已经败给了日本。读了《花季·雨季》，难道你不觉得这种说法是非常片面和不公道的吗？

在今天的中国，勇于吃苦、敢于迎接挑战的少年大有人在。广东省高州县少年黄茂林，父亡母病，勇挑生活重担，品学长优；陕西中学生汪建华刻苦攻关，荣获第31层国际数学奥林匹充金牌；深例女中学生郁秀笔拼不粗，写出第一部反映特区生活的长篇小说。类似的例子举不胜举，他们不正足当代中学生杰出的挤样呜?他们身上表现出来的坚初、刘苦、勇敢和今慈，不正闪耀着中华民族精神的充辉吗?

“《花季·雨季》不光记录了一个中学生样体的花季雨季……改革开放的艰辛和辉煌。”读了《光明白报》的评论。我深深地感到，我40这一代人是幸福的，因为我们生活在祖国改革开放的春天里，我们不正是祖国花季中含芭欲放的鲜花吗？

“少年张则国强。”21世纪将足中国的世纪，而今天的中学生正是21世纪的主人。我们坚信：今天，我们播下理想的种子，浇下奋斗的汗水，明天，我们将收获希望!

“等闲识得东风面，万萦千红总是春。”神州大地春意盘然，同学们，让我们张开双肴去迎接春天的召唤。

花季雨季读后感(篇6)

江门市中小学素质教育中心

第9期吴梅花

走进军营的第二天晚上，军营组织我们观看《花季雨季》的视频。看完《花季雨季》，我对一些奥秘的疑难有所了解了，原来还有这么一回事，由衷感叹生命的曲折与伟大。世界上有许多问题等着我们去探索，但我们缺乏一双眼睛去发现它的智慧。

人生之路就像梯子，需要一步一步爬到顶峰。随着时间的流逝，青春期也随之来临，我们的人生开始迈进了一步，但很不幸运，因为大人们都没有教育我们这些内容，导致女孩子初潮来临的时刻，一声雷雨大的呼喊声爆发出来，把自己和家人都吓得惊惶失措。然而，青春就像一粒发芽的种子，开始朝着阳光的方向猛烈地生长。

随着青春期的到来，我们的身心都发生了很大的变化。我们开始想摆脱父母的照顾，不再依赖他们，开始走向独立。我们不愿再和父母谈心交流，甚至不喜欢父母到学校找自己，我们的心事都会和同学倾吐，不情愿在父母面前认错，走进了叛逆性。我们信任同学都不信任父母。

这些是我们青春期初始时的迷蒙。

随着青春期的发展，我们开始对异性产生好奇，试图了解它。我们与异**往、早恋，甚至朝别的方向发展。由于对人性和人生认识肤浅，情感及其不稳定，男的的提出分手，女孩子两手执看泪眼，产生了轻生的行为，把生命当儿戏，把生命看得太没有价值。

在军营里，我们开展青春期教育活动，让我们了解生命的起源和自己的成长道路。我们要正确对待青春期，调节自己，掌控青春期的好奇心。有的人由于无法对待好奇心而犯下了人生的过错，有的人由于早恋造成无法弥补过失。

有的人由于沉迷于恋爱，荒废了自己宝贵的青春年华，荒废了学业，吞下了人生的苦果。

要正确对待青少年，保持良好的身心状态，努力学习，开阔视野，提高能力，描绘成长蓝图，实现梦想，实现中国梦。

花季雨季读后感(篇7)

暑假里，我阅读了郁秀写的《花季·雨季》。

诚然，每个人的一生中都经历了花季和雨季，或许，你以为雨季漫漫无期，其实不然，一个眨眼，漫长的雨季就成了过去式。

而我们，则在雨季中慢慢成长。

小苗不经风雨洗礼，怎能长成柱子？不管风有多大，雨有多大，我心中的信念永远不会改变。

这是花季？雨季带给我的感悟。

书中的每一个人物都刻画的栩栩如生：酷爱学习的陈明，阳光开朗的王笑天，细腻善良的林晓，活泼美丽的刘夏……他们就好像是我们身边的真人一样，会令你哭，会逗你笑。

这群中学生，是一个整体，他们都是书中的主角。

不是吗？就像我们一样，我们每个人都是自己生活的主角。

读了这本书，最让我印象深刻的一件事是，王笑天和萧遥暑假勤工俭学后，被送到工商行政管理局罚款。

一开始，工商局的老板不仅罚款，还故意将非法经营的时间从5天改为5个月。

但是，由于王笑天故意透露出了自己的父亲是公安局局长这一信息，上司的态度却来了个180°大转弯，不仅没有追究两人原本的1000元罚款，而且对于王笑天两人的行为的称呼也从最初的乱摆乱卖、变成了勤工俭学。

最后，王笑天和萧遥两个人飞也胜利大逃亡了，但是两人并不为自己这次的死里逃生而感到欣喜，反而心里都有着不少的困惑与失落——也许是因为发现自己的信念与现实的不符吧；也许是因为现实带给这两个尚为青涩的少年的冲击实在太大了吧。

我认为，一个人，只有努力学习才能有能力保持自己的信念；只有这样我们才能成功。

所以，从现在开始，努力学习。

自古以来，那些在学习上取得巨大成就的人都离不开勤奋的品格。

对我们这个年龄的人来说，最重要的是要努力学习，有时间就提高能力。

就像书中说的那样：所有的小鸟都向往外面的大千世界，但不是所有的小鸟都能在外面的大千世界里快快乐乐的生活下去的。

所以，努力成为能够支撑风雨洗礼的人，只有这样，你才能真正成长。

这就是《花季·雨季》带给我的感悟。

花季雨季读后感(篇8)

人的一生中有许多美好回忆，有的好像一幅画，有的仿佛一首歌，有的宛如高山流水，有的好似轻柔的诉说。在我记忆的影集里，令我至今回忆起来仍砰然心动的一页，就是那本曾经与我朝夕相伴，令我爱不释手的《花季·雨季》，以及那段清新纯真的人生中的多彩花季。

那时，描写特区青少年朝气蓬勃的生活经历的《花季·雨季》刚刚问世不久，便在班上以最快的速度流行开来。课余时间，《花季·雨季》当之无愧地成为班里的同学们津津乐道的焦点。《花季·雨季》虽说抒写的是高中学生的故事，但同龄人郁秀那优美流畅的笔调却深深吸引了刚上初中的我与其他每一位同学。

连一向对我们阅读课外书颇为反感的班主任老师，也破例利用一周一次的班会时间针对《花季·雨季》开展主题讨论，题目选定了很合同学们胃口的“怎样看待刘夏与王笑天的早恋”。当时，同学们纷纷踊跃发言：有的说中学生应当刻苦学习，不应当提倡早恋；有的说早恋在九十年代的中学校园里早已是普遍现象，中国人应当开放一点，不值得大惊小怪；有的说关键要把握一个“度”，只要不将友情转化成爱情就可以了；还有一位同学调侃说早恋就是“早晨的锻炼”，惹得大家忍俊不禁。

在这种热烈活跃的气氛中，我一直保持着矜持和内向，终于忍不住举起了手。

甜美的日子总是匆匆流逝于不经意之间，一转眼，我已经是初三的学生了，《花季·雨季》也已经被拍成的电影和电视剧。升学的压力似乎一天天落在学生们年轻的肩上，班上快乐的笑声似乎也少了。1999年的岁末，在学校组织的《恭迎千禧年》大型联欢会上，班里的同学们献上的大合唱的歌曲，就是电视剧《花季·雨季》的主题歌。

众所周知，这是我们班组织的最后一次集体活动。因此，在有限的排练中不耽误学习，大家都很认真。结果，在晚会现场，我们班的合唱队赢得了全校师生的热烈掌声，取得了圆满成功。

在即将毕业的日子里，班上的每一个学生都很珍惜这最后一次的初中时光，班上的学习氛围也很浓厚。一个普通的日子，课间操刚刚结束，就听见主席台上的大喇叭里传出了校长的声音：“现在宣布一个好消息，9710班获得了我们全校唯一的出席市的先进班集体。

花季雨季读后感(篇9)

当我想起《花季雨季》，总有一种奇怪的力量在颤一动着我的心……谢欣然与她的朋友们一起成长，在寻常的事中懂得了不平常的道理，使他们一步步走向成熟的故事。特别是他们来到山村小学里，那个农村小男孩写的作文---《我的姐姐》，更是令我感动不已，也使谢欣然他们懂得了人生的含义，更加珍惜自己拥有的幸福生活。可是在这个世界上，又有多少孩子懂得珍惜现在的生活呢？他们受不得一点点委屈，遇到困难和伤心事，就认为自己是世界上最可怜的人。然而山村里的孩子没有电灯，就算有了也用不起，有多少孩子因为家穷上不了学或被迫退学，从小就用稚一嫩的肩膀承担起繁重的农活，那一双双天真无邪的眼睛充满了求知的渴望……我们和他们比起来，那简直是天壤之别，可是他们却不像我们一有什么事就生气、不满足很多事情，而是努力再努力，开心的笑，开心地生活，他们更懂得珍惜。而有些人有着优越的条件，却不好好学一习一，而是整天上网吧、逃学，沉迷于网络之中不能自拔，到长大时后悔莫及，成为社会上的废品；还有的人挑三拣四，嫌这嫌那，一不满意就生气；更有些人总是抱怨自己不如他人，其实是他缺乏自信，看不见自己的优点。像他们这些人都不会珍惜现在的美好生活，只会抱怨自己，那么他们的人生就不会有意义。

如果人人都不珍惜生活，那我们的社会还不如旧石器时代，那样的话，国家将落后，将被他人欺负，将变得越来越弱起来，被别人轻视；我们的人生将无色无味，没有快乐，只有悲哀。所以我们一定要努力学一习一，勤奋读书，珍惜目前所拥有的一切，感谢生活带给我们的酸、甜、苦、辣，让我们学会了丰富的知识，懂得了更多的道理，只有这样，我们才能更好的感受美好的人生，享受生活赋予我们的快乐，愿热爱生活的人们生活多姿多彩，无比幸福！

花季雨季读后感(篇10)

花季雨季观后感作文朝气蓬勃

看完电影《花季雨季》，我很坚信一句话“明天又是新的一天”，其中主人公都是以乐观向上的态度去面对一天的生活，体会生活人生的乐趣，在遇到挫折时，永不放弃，从什么地方跌倒就从那个地方爬起，因为明天又是新的一天，一天新的生活在等待着你去体验，明天会更好!

影片中的谢欣然从小到大就是乖乖女，17岁生日的那一天晚上，她在家里做着一餐美味的食物等着爸爸妈妈回来。最后，他们一家人在温暖的烛光下吃饭。当妈妈把盘子里的鱼放进谢欣然的碗里时，欣然也拿了一个鱼头给妈妈。这时，爸爸却把她们俩的饭碗换了，欣然说道：

“别，妈妈最爱吃鱼头，她说鱼头营养丰富。”爸爸笑着说：“傻丫头，如果鱼头真是那么好吃的话，你妈妈早就给你吃了。

”“她爱吃鱼头是为了把最有营养的鱼身让给你呀。”欣然听到后激动地抱住妈妈说：“谢谢你，妈妈!

”世上又何止一位母亲呢?我们同样也有母亲，而我们也深深地淋浴在那浓浓的母爱中。只是我们没有用心去发现，用心去感受。

欣然还能为父母做晚饭，也能为母亲带一片鱼头。我们能为她父母做些什么？我陷入了沉思

至于电影里的陈明，他是班上的学生。他勤奋好学。他总是把学习放在第一位。不管怎样，一切都不会改变。但他自私、冷漠、无情的态度在班上是孤立的。然而，有一天，江先生带他们参观了边境地区的小学。他看到山区小学的教室那么简单。在上课时老师叫一位同学上讲台读作文，他看见窗外站着一位小女孩在流着泪水，默默地听着那篇作文，当他发现他们俩是姐弟，知道了姐姐为了供起弟弟读书，毫不犹豫地把自己读书机会让给弟弟……他被姐姐对弟弟爱所感动。

回来后，出乎意料的是陈明彻底地改变了，是少了那份自私。无论在教室里，还是绿荫下总免不了热心相助的身影……

我们是朝气蓬勃的一代，我们走在青春的道路上，我们需要找到正确的方向，大步向前

小英雄雨来读后感范本9篇

这是一篇我们的精品“小英雄雨来读后感”恳请您品味，在阅读作品后可以学到很多知识，丰富生活。此时可以在笔记本上写出自己从作品中收获的读后感，写作品读后感有什么必要的方面吗？您对这篇文章的评论或分享对其他人也会有帮助！

小英雄雨来读后感 篇1

今天，我无意中发现了书柜中的一本书一《小英雄雨来》，便拿起来津津有味地看着。当读完时，我久久陷入沉思。想着雨来跟我一样的大，却能与日军抗衡，在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有个小孩叫雨来，他水性好，擅长凫水，像一个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了雨来被日本鬼子捉住了。鬼子让她交出李大叔，可雨来宁可玉碎，不为瓦全。这下激怒了日本鬼子，被日军一顿毒打打得鼻青脸肿的雨来仍是宁死不屈。

是啊，面对困难，我们与其坐以待毙，不如勇敢地面对。有一次，我有一道题不会做，便扔到一边了，同桌看了对我说：“你怎么能这样，不会做就不做了吗？如果这样，永远只会退缩，还做得成吗？来，我和你一起想办法。”听了同桌的一段话，我点点头，开始演算，最终，我在同桌的帮助下，写出了结果。

虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真，刻苦学习；我呢，在这种和平的社会里，本应发奋读书，但却与实际相差“十万八千里”。 读了这篇文章，我明白了一个道理：在家或在外面不能软弱，更不能娇气，应该做个有用的人，同时也要在学校做一个“德，智，体，美，劳”全面发展的好学生，在家做个名副其实的好孩子。

小英雄雨来读后感 篇2

当我看完《小英雄雨来》，发现雨来同学不但是个调皮的孩子，而且还是个机智、勇敢的好孩子，他知道对待敌人要智取，而不是硬攻。

雨来同学上学的时候学习成绩不好，非常调皮，而且还喜欢作弄老师。有一回，老师叫雨来同学到黑板上去写字，他就写对了两个字，其余写的都是错别字，老师为此非常生气。还有有一次，雨来同学给老师捉了两条大鱼送去，老师让他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后就在锅里放了一只蛤蟆，当老师去做饭的时候打开锅盖，蛤蟆跳了起来，把老师吓得叫了起来，雨来和他的同学们躲在厨房后面偷偷得笑起来了。老师对雨来一番教育后，他知道知识的重要性后，决定向老师承认错误。

我很喜欢雨来，调皮而不失勇敢、机智，我要向他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的智慧去攻克难关。雨来聪明的行为值得我们学习，正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们美好的今天，作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，奋发图强，把雨来的爱国精神继承发扬。

小英雄雨来读后感 篇3

这是我第二次读了《小英雄雨来》这本书，但我对它还是爱不释手，因为我被雨来的故事深深打动了。

12岁的雨来就是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱。雨来的妈妈因为要到区上去开秘密联络会，到河边去召唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟妈妈开起了玩笑，一个猛子潜入水下，等妈妈失望地走后，他才从水中突然冒出，哈哈傻笑……多么顽皮可爱的雨来啊。但雨来从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着。区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他勇敢地挺身而出，掩护他，不管凶狠残暴的鬼子施展什么手段，软的，硬的，甚至毒打，以死威胁，直到要被鬼子拉出去枪毙，也毫不屈服，显露出真正的小英雄本色。雨来和其他小伙伴们一起战斗在抗日的最前线。他们手拿红缨枪，站岗、放哨，给八路军送信制造假地雷阵迷惑敌人，引诱日本鬼子进入游击队的伏击圈等等。

这本书给我印象最深的是在雨来上夜校的时候，暗黑的屋子里点上几盏油灯，几个孩子围坐着。雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着“我们——是——中国人。我们——爱——自己的——祖国。”他那认真的态度，实在让人敬佩。我想，现在我们坐在宽敞明亮的教室里学习，有着现代化的教学设施和老师们的谆谆教导，应该更加努力好好学习，天天向上!

小英雄雨来读后感 篇4

今天，我兴高采烈地把一本《小英雄雨来》看完了。现在就让我来讲一讲读了《小英雄雨来》有感。

雨来出生在晋察冀边区的北部。那边有一个村叫芦花村，十二岁儿童雨来的出生地。因为妈妈生他时候，正好在下雨，所以妈妈把这个孩子取名叫雨来。雨来做事很冷静，很坚强。一天，鬼子来扫荡，雨来正在自己家中读书，交通员李大叔忽然跑进来，二话不说，藏进缸下地洞里。雨来把缸搬回原处，刚走到堂屋里，鬼子就闯了进来。没找到李大叔，就把雨来抓起来，试了好多招数，让雨来说出李大叔的下落，但雨来仍没有说。在无情的绳索和凶狠木棍的痛打下……他一声不吭，默默的忍受着，时刻记着他在上夜大时学的第一句话：“我们都中国人，我们都爱我的祖国。”气得鬼子说：“拉出去，枪毙！”。当鬼子要枪毙雨来的时候，雨来趁鬼子不注意，以自己水性好的优势，扑腾跳进了还乡河。鬼子看见雨来不见了，连忙向水下开枪。可雨来早已钻到水底游到远处去了。乡亲们都以为雨来被打死了，在还乡河沿边找雨来。当大家呆呆地站在河沿上时，雨来露出了小脑袋。

我们要从小养成爱祖国的理想，学习他的勇敢和机智。

小英雄雨来读后感 篇5

乱世出英雄，这似乎成了一个不变的道理，尤其是遇到国与国之间这样大的冲突时，涉及到国家的尊严，个人的尊严，一切的矛盾冲突便一下子全部浮现出来。

抗日战争时期，日本侵略军占领了我国绝大部分领土，在这样一个特殊的时期，爱国之心的激励，成就了很多英雄，而雨来便是其中一员，在电影《小英雄雨来》中有很多细节给了我很多感触，虽然知识一家之言，但我想也至少表达了我的一种想法吧

在电影中，给我印象深刻的有两个人，一是雨来，而另一个便是老师。雨来从小便是非常的叛逆，但亦是非常的精灵。但有时候一我的目光看却显得非常顽皮：逃课、戏弄老师。从另一个眼光来看，亦是雨来的内心充满一种英雄气概，知识还过于小，所以有些事情才显得那般的不成熟。而在这一点上，老师的教导却是循循善诱。她原谅雨来的顽皮，而当日军侵入雨来所属的小山村时，雨来心中的英雄主义才真正的爆发出来，在应对日本人的问题是，又显得非常的机智。在电影中有一个细节，即老师问每个学生自己最喜欢的颜色是什么，雨来的回答是蓝色，他说蓝色是天的颜色，是海的颜色。而老师在此时便对雨来的英雄主义的不完整提出了一个引导，她说：“英雄需要智慧，理性，而蓝色代表一种安详，洁净，希望和未来."剧中的重点是雨来与日本人的斗智斗勇，日本人在此时显得非常的无助，而雨来在此时却显得非常的机灵。

我想每个人心中都有一种英雄品质，雨来是出于一种爱国之心而成为英雄。只是每个人都在不断成长，不断的由不成熟走向成熟。从雨来身上我们可以学到许多优秀的品质，雨来的勇敢，机智都是我们新时代的年轻人要学习的。

一个时代，诞生一代杰出的英雄人物，在处在如今的和平社会，我们亦需要汲取精华，学会不断的开拓创新，只有这样我们才可以不断的超越。

小英雄雨来读后感 篇6

今天下午，老师给我们看了《小英雄雨来》的电影，这部电影讲的是一个名叫雨来的小男孩和他的小伙伴们机智、巧妙地救出老师，消灭日本鬼子的故事。

电影中的雨来，是一个聪明、调皮的小男孩，经常在上课时间偷偷溜出去玩，游泳、捉鱼......这是一个多么快乐的童年啊！可是，童年也是学习知识的关键时期，于是，雨来的老师给同学们讲了许多道理，雨来这才认识到自己的错误。

当雨来下定决心认真学习的时候，他们的老师却被日本鬼子抓了起来,同学们都牢牢记住了老师被抓前说的话：“我们都是中国人，我们爱自己的祖国！”看到这里，我被深深的感动了，在那个被侵略者屈辱的年代，我们的同胞依然英勇无畏，热爱祖国，真是我们学习的好榜样！

聪明的雨来，想出了各种办法，深入虎穴，把日本鬼子捉弄得团团转。看到鬼子滑稽可笑的样子，我觉得真是大快人心啊！最后，雨来和他的小伙伴们想出了假扮鳄鱼的妙计，不但救出了老师，还消灭了鬼子。

这真是一部精彩的电影啊！

小英雄雨来读后感 篇7

12岁的小英雄雨来为了掩护李大叔而与鬼子军官做英勇斗争的革命精神，让我记忆犹新。

刚开始，鬼子军官见雨来是个孩子，于是就拿出糖果和金戒指来诱惑雨来，可是雨来哪儿肯上当受骗，敌人一怒之下就对雨来严刑逼供，把他打得鲜血直流，鼻青脸肿，眼冒金花，雨来依然没有招供，敌人气极了，要枪毙雨来，雨来宁死不屈。

多么勇敢坚强的雨来!生死关头你的心中只有革命和自己的祖国，你把生死置之度外，你真是我们少年儿童学习和和骄傲的楷模啊!

可我与小英雄雨来相比真是有天壤之别。每当我学习完奥数，走在那幽深的小路上时，常常联想一些我所看过的恐怖片当中的恐怖镜头，想象那些恐怖人物，就因此变得胆小如鼠。特别是黑夜里上楼时，我不时地向四处张望。妈妈在网上看到了一篇作文，那位作者和我一样的胆小，可他用一种方法弥补了这种缺点。他的方法很简单：害怕时联想一些使人发笑的动画来缓解心情。可是我试了又试还是行不通。我想只有多磨练才能使我变得勇敢坚强。

我们是幸福的一代，生活在和平的年代里，没有战争的硝烟，没有敌人可怕的面孔，也没有罪恶的子弹。不用向雨来那样上夜校，不用向那时的人们为鬼子“扫荡”的事情而胆战心惊，也不用向雨来与鬼子做英勇斗争。只有好好学习、努力锻炼的我们。

我们的国家是多么的和平啊!我们的学习、生活是多么的丰富多彩啊!我们要像小英雄雨来那样勇敢坚强，更要珍惜今天的幸福时光!

小英雄雨来读后感 篇8

小英雄雨来读后感650字

小英雄雨来读后感650字（一）

今天，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱。雨来妈因要到区上去开秘密联络会，到河边去唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟母亲开起了玩笑，一个猛子潜入水下，待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨来从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着。区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他勇敢地挺身而出，掩护他，不管凶狠残暴的鬼子施展什么手段，软的，硬的，甚至毒打，以死威胁，直到要被鬼子拉出去枪毙，也毫不屈服，显露出真正的小英雄本色。但我们的小英雄也不是省油灯,趁鬼子不防备，雨来一头扎到河里，从水底游到远处去了。鬼子气得暴跳如雷，嗷嗷直叫，但他们不敢下水，只胡乱地向水里开了几枪，根本不顶事。

这

小英雄雨来读后感 篇9

暑假里，我阅读了《小英雄雨来》这本书，书中讲述了雨来运用自己聪明勇敢的才智，与日本鬼子作斗争，帮助八路军的英雄事迹。

雨来机智勇敢、聪明伶俐。为了掩护交通员李大叔，他与敌人斗智斗勇，在危急关头通过自己的机智化险为夷。

雨来信守承诺，认真负责。他接受了武装班长申俊福的托付，给前方部队送一封鸡毛信，连夜赶往目的地，机智应对各种突发状况，坚持将鸡毛信亲手送到杜队长的手中。

雨来勇敢无畏，他被日军抓住后，将生死置之度外，面对敌人的各种威逼利诱，毫不动摇，坚决不肯透露一句八路军的信息。

这一个个惊险的故事，让我的内心深受触动，这本书感动我的地方有两点。

第一点是雨来上夜校的时候，黑暗的屋里点着几盏油灯，几个孩子围坐着，雨来小心地翻开课本，放在腿上，跟着老师的手指念到：我们是中国人，我们热爱自己的祖国。他认真的学习态度令人钦佩。

我突然想到我们的学习环境：我们有宽敞明亮的教室，现代化的学习设备，还有老师们的认真教学。然而，我们有时在课堂上走来走去，心不在焉。

我们也不爱惜自己的课本，一本书还没读完，就经常出现书角破裂的情况。与雨来的学习环境和态度相比，想到雨来对课本的热爱和对知识的渴望，我感到羞愧。

第二点是雨来被日军殴打的时候，扁鼻子军官揪起他脸上的肉，咬牙切齿扭着，不一会，雨来的脸就变得青一块、紫一块的，鼻子也被打出了血，血水顺着腮帮流下来，滴在了课本上。然而，雨只是用手背擦了擦血，咬牙切齿，坚守着八路军的秘密。看到这，我不由自主陷入深思：

如果我下雨，我能忍受这样的折磨吗？我能有雨的坚强意志，不怕苦，不怕难吗？我能用我的生命来保护八路军的秘密吗？

小雨只是一个12岁的孩子，生于乱世，随时有生命危险，却能直面强敌，英勇作战。而我们，生在和平年代，吃得好，住得好，玩得好，却从来没有想过为学校、为社会做出自己小小的贡献，和雨来比起来，我们太渺小了。

我敬佩小英雄雨来。我要学习他顽强的意志和热爱祖国的优良品格。接下来，我还要用英雄精神激励自己，努力学习，用实际行动为社会和祖国的发展贡献自己的力量。（周烨）

倍倍读后感范例7篇

怎样写读后感才能让人深刻记忆呢？其实，好的作品就像一本会给我们精神营养的好书。因此，将这些新的感悟和见解准确地记录在读后感中是非常重要的。本着这一点，小编向大家推荐一篇在网络上挑选的好文——“倍倍读后感”。

倍倍读后感(篇1)

《寻找百倍医药股》读后感400字！

作为跟随凯恩斯老师4年多的弟子，第一次完整阅读了这本书，不求寻找百倍医药股，只求欣赏凯老师的作品，感受凯老师的投资理念。如同每天的授课一样，凯老师将价值投资的理念和医疗行业的投资方法融合在一起，同时把很多的投资要点、投资陷阱也指了出来。如果细细品读，慢慢理解，定会很有收益的。

回想凯老师出书的2018年，正是医疗行业投资最为惨烈的时候。作为重仓医疗行业的投资者，每一天都过的不容易。但是如果当时就能掌握这本书的真谛，到目前3年10倍也许不是梦想，如果再将时间往后推的话，百倍医药股也是能实现的。幸运的是，我当时就是这样的投资者，到今天为止，6倍股1个，4倍股1个，2倍股3个，整体收益从2018年到目前为89%。谢谢凯老师的言传身教。

意外的是，通过阅读，发现凯老师书本上讲的比课堂上讲的深奥许多，更具阅读性，也更具参考性。也许是受众不一样吧。

倍倍读后感(篇2)

壹百度：百度十年千倍的29条法则的读后感，来自京东商城的网友：今天刚拿到书薄薄的一本每一页的字数不多而且排版很宽松一个标题就能占去一页有点凑页数的嫌疑不过也好看起来舒服适合快速阅读在地铁上花了不到2个小时即看完一遍每一条法则都会配上一两条“真实”的案例，而且基本与老李有关，而且感觉如楼上所说，老李在该书中的形象确实比较完美无缺，如果抱着想侧面了解老李或者窥探一下老李的八卦之类的人可能要失望了平心而论书中所讲的29条法则还有书中所描述的企业氛围和员工素质应该是每一位管理者都梦寐以求想要实现的假如有哪个企业能成功复制这29条那么不需要知道这个企业是干什么的我也敢断定它一定离成功不远了这29条法则其实都是些最朴实最简单的理念例如分享唯才是用团队协作集体目标重于个人目标不唯上等等这些东西相信每个学过管理的人都耳熟能详吧但正是因为其简单和朴实无华使得已经习惯了尔虞我诈欺上瞒下损人利己的我们更加觉得不可思议甚至怀疑这些东西的真实性其实我认为这些东西一直存在着也许我们也曾尝试过把这些美好的理念带给身边的人但是可能因为被取笑白眼不理解努力付出却得不到回报让我们放弃了坚持选择了更市侩更不近人情的方法但——它可以保护自己另外书中说到百度让员工有了归属感使命感和责任感通过凝聚力和向心力而爆发出比军事化管理更加高的效率因而不需要太多的规则和条条框框但我个人认为这种“百度”式的自由和“GOOGLEFACEBOOK”的自由不尽相同在百度里面老李个人能力和人格魅力起到了非常关键的作用让我想起了JOBS总而言之这本书带过我反思也许抛开条条框框抛开浮华最真诚最朴实的东西也许最能打动人心……

倍倍读后感(篇3)

通风设备品牌夏威夷效果到底怎么样？看看我们的专业评价吧？ 《壹百度-百度十年千倍的29条法则》-----主编：朱光 2011最新富豪排名，李彦宏已经超越往年的王传福，升至中国富豪榜第一位！ 从本书的正文第一页开始，就被它深深的触动。仿佛一位多年不见得老友，不需要多说话，一个动作，一个眼神就可以散发出莫名的默契感。 每个公司都有自己的长大轨迹，每个老板都有自己的事业理念，每个员工都有自己的办事原则，如何把如此多的个体集结在一起，并且拧成一股绳，朝着同一个方向使劲呢？ 书中很好的诠释了作为一个百度人，从个人长大轨迹，到公司发展规划，是经历了一个怎样的过程。我建议公司每人都看完这本书。找出我们与百度人的共同点及不同点。 书中内容各个都很经典，我挑选几个我以为很有代表性的，并与金盈鼎的发展轨迹作为比较来阐述我的观点。（红色字体是我要分享的重点项目） 一．29条法则总览 1，人一定要做自己喜欢并擅长的事情 2，认准了，就往做，不跟风，不动摇 3，专注如一 4，把事情做到极致 5，少许诺，多兑现 6，让数据说话 7，题目驱动 8，不唯上 9，对事不对人 10，创新求变 11，答应试错 12，迅速迭代，越变越美 13，保持学习心态 14，碰到新事物，先看看别人是怎么干的 15，高效率执行 16，用流程解决共性题目 17，你不是孤军 18，打破部分樊篱 19，主动分享 20，一定要找最优秀的人才 21，给最自由的空间 22，证实自己，用结果说话 23，一个人最重要的能力是判定力 24，每个人都要捡起地上的垃圾 25，百度不仅是李彦宏的，更是每一个百度人的 26，用户需求决定一切 27，听多数人意见，和少数人商量，自己做决定 28，帮助别人，成就自己 29，公司离破产永远只有30天 1，人一定要做自己喜欢并擅长的事情 太有同感了。记得上学的时候，天天下午的练习及周末的晨训，那个苦啊。。。新教练带我们的第一个月，瘦身的最高纪录是18斤。400米的跑道，两个直道100米冲刺，两个弯道100米慢跑，这样算一圈。6圈一组，跑三组。作为晨训的热身。然后接下来就是有球练习及分组对抗。结束时，足球场内，半场对角线冲刺，半场边线侧身跑，再半场对角线冲刺，再一个半场边线侧身跑，类似一个8字，这样算一圈，跑25圈结束当天的练习。我们一般都在场地的沙坑里挖一个坑，然后大家把衣服脱下来，把衣服的汗水扭到里面。当时的其他同学都说这么累跑往干什么？但是我们23个队员这样强度的练习坚持到了出征前的一周。没有一个掉队！大家都觉得累，但是都觉得值，由于我们热爱这项运动。最后我们以全省第二名的成绩凯旋。这样的练习，然我们23个队员，在高中毕业进进大学后，都是各个学校校队主力。 2，认准了，就往做，不跟风，不动摇 这一点是我最佩服李彦宏的地方。当网游正在展天盖地的席卷中国网民的时候，当身边无数人为了一个莫名其妙的状态而昼夜厮杀在网吧的时候，当无数的少男少女为了虚无缥缈的虚荣心往充游戏币的时候，也有人找到了李彦宏，并且给出巨额投资让他来做网游或无线增值业务。李彦宏谢尽了，他说:关于搜索，我们要做的还有很多。 我想，可能大部分包括我在内的地球人都会有一个共性，就是看别人做什么赚钱，就往做什么。看什么市场上好做，就往买什么。我们也同样犯过类似的错误。想想看录像笔，口香糖之类的产品，投进了大把的精力，人力，物力，但是结果却与投进成反比。假如我们定位在SD录像机专荚冬我们就应该把SD录像的文化发扬光大。把这个坑刨深。 6，让数据说话 感性的人，做出来的决定往往都缺乏理性的思考及客观的分析（我不能概论。。至少我是这样）。让数据说话，就是为了客观面对每个题目而不掺杂自己的私人情绪。 我想大家一定会很熟悉这样的几句话: “我客户觉得。。。。” “很多客户反映。。。。” “市场上都是这样。。。。” “别的公司都这样。。。。” 看起来，是在反映客观事实，但是无可否认，偶合总是那么多，又巧又合。在此，我想提几个针对性的题目。 1， 一共有多少个客户？是其中的多少个客户觉得？ 2， 一共有多少个客户？是其中的多少客户反映？ 3， “都这样”的东西占市场份额的多少？ 4， 同类公司有多少？其中的多少公司是“都这样”？ 要尽可能广泛的采集咨询样本，然后再从中往统计我们需要的数据。不要让自己的主管意识主导了你的决定。这对一个企业的生存会产生很大的影响。 8，不唯上 不唯上，看这几个字，不明白是什么意思，看过内容后，才知道，是以牺牲自己的原则为代价而盲目的跟从与上级，我觉得在我身上比较严重。作为一名军人，服从命令为第一天职。但是作为一位企业员工，在接受任何指令前，或者在讨论任何题目时，客观，公正，不唯上，是决定企业能否长盛不衰的发展下往的关键因素。这一点上面，我比较佩服老李。总是可以坚持自己的观点，并且做到客观面对，对事不对人。可能当我们听到与自己不同的声音时，会显得无奈，可笑，甚至生气，但古语不是有云吗,忠言逆耳。 13，保持学习心态 看到这一点，很庆性冬由于我在一个学习型的团队工作了4年。想想2007年刚来公司时，孙总要求我们每周一放工后学习2小时。每月必须看一本书。这简直是一种折磨。但是，仅仅过了两年，当我的学习记事簿写完1本后，我发现，学习的渴看越来越强，由于，随着工作量的增加，个人需要的知识量也正在呈倍数的增加，前期是员工随着公司走，现在，公司发展到了瓶颈，就需要我们拉着公司走，那我们哪里来的力气拉着公司走呢？这就需要学习。而且这个学习不是靠一个人就行了，而是需要公司的所有同仁都保持一个学习的心态，共同面对题目，虚心求教。三人行，必有我师，在几千年后的今天，我要说，2人行，都必有我师啊。仔细想想，我们比起3年前的自己，哪方面有上进呢？ Stay hungry,s tay foolish 求知若渴，虚心若愚 15，高效率执行 百度的高效到了什么程 牵蜗牛散步(家装篇一) ：b6n8witf8r.blog.blog/static/18320911420113142328788 度？看几个数字吧！ 9个月。9个月，百度日本就上线了。9个月干完了百度中国8年的工作。 10分钟。10分钟给5年来同盟客户数目增长的`特点。什么概念？就似乎让你在10分钟之内将深圳居民住509房号的地址统计出来一样。 我们如何能够高效的执行，就决定了我们何时能够高效的产出。 22，证实自己，用结果说话 对于每个人，我们都会有一个很主观的判定。可能是从他的长相，或者衣着，或者谈吐，或者言行。但这些都不能给一个人下定论。4年在金盈鼎的时间，总觉得自己达到了某种高度，获得了某种能力，得到了某些财富。但是就在上周的一次统计表明，业务上，不是最好的，治理上，不是最有能力的，人情往来上，不是情商最高的。要想变的更强，必须时时用客观的数据来提醒自己，让我们统计的结果来证实自己。 26，用户需求决定一切 闭门造车的比喻用过很多次了。这里还是要重复一次。适合我们个人的，不一定适合市场。市场需求的，不一定是我们喜欢的！保持客观的态度，认真听取用户的意见及要求，再做出合适的产品。 29，公司离破产永远只有30天 从一个7人创业的小团队，到一个员工七千人，美国上市，并且进进前50强的中国企业（非美国本土企业一般不超过10荚冬中国企业百度是第一荚冬也是唯逐一荚订，李彦宏始终夸大的是如履薄冰的危机意识。在公司发展壮大后，骄傲，松懈，但求无过是无数企业的通病，而此时，李彦宏却用这样一句话提醒着百度人实属不易。这种危机意识，在我们身上太少太少了。企业顺利的时候，没有把更多的关注放在发展上，而是贪图了一时的安逸，打着车到山前必有路的算盘。直到出现了题目，才像个无头苍蝇似地乱冲乱撞寻找出路。着实为李彦宏的远见所折服。我也将用这句话一直警醒自己！ 个人以为，这本书确实是一本不可多得的分享成功的教材。真心希看公司员工都能精读多遍。尤其是想把公司做强，做大的人！ 负压风机夏威宜1这家公司怎么样？效果可以吗？？

倍倍读后感(篇4)

03月30日 《壹百度-百度十年千倍的29条法则》-----主编：朱光 最新富豪排名，李彦宏已经超越去年的王传福，升至中国富豪榜第一位！ 从本书的正文第一页开始，就被它深深的触动。仿佛一位多年不见得老友，不需要多说话，一个动作，一个眼神就可以散发出莫名的默契感。 每个公司都有自己的成长轨迹，每个老板都有自己的事业理念，每个员工都有自己的办事原则，如何把如此多的个体集结在一起，并且拧成一股绳，朝着同一个方向使劲呢？ 书中很好的诠释了作为一个百度人，从个人成长轨迹，到公司发展规划，是经历了一个怎样的过程。我建议公司每人都看完这本书。找出我们与百度人的共同点及不同点。 书中内容各个都很经典，我挑选几个我认为很有代表性的，并与金盈鼎的发展轨迹作为比较来阐述我的观点。（红色字体是我要分享的重点项目） 一．29条法则总览 1，人一定要做自己喜欢并擅长的事情 2，认准了，就去做，不跟风，不动摇 3，专注如一 4，把事情做到极致 5，少许诺，多兑现 6，让数据说话 7，问题驱动 8，不唯上 9，对事不对人 10，创新求变 11，允许试错 12，迅速迭代，越变越美 13，保持学习心态 14，遇到新事物，先看看别人是怎么干的 15，高效率执行 16，用流程解决共性问题 17，你不是孤军 18，打破部门樊篱 19，主动分享 20，一定要找最优秀的人才 21，给最自由的空间 22，证明自己，用结果说话 23，一个人最重要的能力是判断力 24，每个人都要捡起地上的垃圾 25，百度不仅是李彦宏的，更是每一个百度人的 26，用户需求决定一切 27，听多数人意见，和少数人商量，自己做决定 28，帮助别人，成就自己 29，公司离破产永远只有30天 1，人一定要做自己喜欢并擅长的事情 太有同感了。记得上学的时候，每天下午的训练及周末的晨训，那个苦啊。。。新教练带我们的第一个月，瘦身的最高纪录是18斤。400米的跑道，两个直道100米冲刺，两个弯道100米慢跑，这样算一圈。6圈一组，跑三组。作为晨训的热身。然后接下来就是有球训练及分组对抗。结束时，足球场内，半场对角线冲刺，半场边线侧身跑，再半场对角线冲刺，再一个半场边线侧身跑，类似一个8字，这样算一圈，跑25圈结束当天的训练。我们一般都在场地的沙坑里挖一个坑，然后大家把衣服脱下来，把衣服的汗水扭到里面。当时的其他同学都说这么累跑去干什么？但是我们23个队员这样强度的训练坚持到了出征前的一周。没有一个掉队！大家都觉得累，但是都觉得值，因为我们热爱这项运动。最后我们以全省第二名的成绩凯旋。这样的训练，然我们23个队员，在高中毕业进入大学后，都是各个学校校队主力。 2，认准了，就去做，不跟风，不动摇 这一点是我最佩服李彦宏的地方。当网游正在铺天盖地的席卷中国网民的时候，当身边无数人为了一个莫名其妙的状态而日夜厮杀在网吧的时候，当无数的少男少女为了虚无缥缈的虚荣心去充游戏币的时候，也有人找到了李彦宏，并且给出巨额投资让他来做网游或无线增值业务。李彦宏谢绝了，他说:关于搜索，我们要做的还有很多。 我想，可能大部分包括我在内的地球人都会有一个共性，就是看别人做什么赚钱，就去做什么。看什么市场上好做，就去买什么。我们也同样犯过类似的错误。想想看录像笔，口香糖之类的产品，投入了大把的精力，人力，物力，但是结果却与投入成反比。如果我们定位在SD录像机专家，我们就应该把SD录像的文化发扬光大。把这个坑刨深。 6，让数据说话 感性的'人，做出来的决定往往都缺乏理性的思考及客观的分析（我不能概论。。至少我是这样）。让数据说话，就是为了客观面对每个问题而不掺杂自己的私人情绪。 我想大家一定会很熟悉这样的几句话: “我客户觉得。。。。” “很多客户反映。。。。” “市场上都是这样。。。。” “别的公司都这样。。。。” 看起来，是在反映客观事实，但是无可否认，巧合总是那么多，又巧又合。在此，我想提几个针对性的问题。 1， 一共有多少个客户？是其中的多少个客户觉得？ 2， 一共有多少个客户？是其中的多少客户反映？ 3， “都这样”的东西占市场份额的多少？ 4， 同类公司有多少？其中的多少公司是“都这样”？ 要尽可能广泛的采集咨询样本，然后再从中去统计我们需要的数据。不要让自己的主管意识主导了你的决定。这对一个企业的生存会产生很大的影响。 8，不唯上 不唯上，看这几个字，不明白是什么意思，看过内容后，才知道，是以牺牲自己的原则为代价而盲目的跟从与上级，我觉得在我身上比较严重。作为一名军人，服从命令为第一天职。但是作为一位企业员工，在接受任何指令前，或者在讨论任何问题时，客观，公正，不唯上，是决定企业能否长盛不衰的发展下去的关键因素。这一点上面，我比较佩服老李。总是可以坚持自己的观点，并且做到客观面对，对事不对人。可能当我们听到与自己不同的声音时，会显得无奈，可笑，甚至生气，但古语不是有云吗,忠言逆耳。 13，保持学习心态 看到这一点，很庆幸，因为我在一个学习型的团队工作了4年。想想刚来公司时，孙总要求我们每周一下班后学习2小时。每月必须看一本书。这简直是一种折磨。但是，仅仅过了两年，当我的学习记事簿写完1本后，我发现，学习的渴望越来越强，因为，随着工作量的增加，个人需要的知识量也正在呈倍数的增加，前期是员工跟着公司走，现在，公司发展到了瓶颈，就需要我们拉着公司走，那我们哪里来的力气拉着公司走呢？这就需要学习。而且这个学习不是靠一个人就行了，而是需要公司的所有同仁都保持一个学习的心态，共同面对问题，虚心求教。三人行，必有我师，在几千年后的今天，我要说，2人行，都必有我师啊。仔细想想，我们比起3年前的自己，哪方面有长进呢？ Stay hungry,s tay foolish 求知若渴，虚心若愚 15，高效率执行 百度的高效到了什么程度？看几个数字吧！ 9个月。9个月，百度日本就上线了。9个月干完了百度中国8年的工作。 10分钟。10分钟给5年来联盟客户数量增长的特点。什么概念？就好像让你在10分钟之内将深圳居民住509房号的地址统计出来一样。 我们如何能够高效的执行，就决定了我们何时能够高效的产出。 22，证明自己，用结果说话 对于每个人，我们都会有一个很主观的判断。可能是从他的长相，或者衣着，或者谈吐，或者言行。但这些都不能给一个人下定论。4年在金盈鼎的时间，总觉得自己达到了某种高度，获得了某种能力，得到了某些财富。但是就在上周的一次统计表明，业务上，不是最好的，管理上，不是最有能力的，人情往来上，不是情商最高的。要想变的更强，必须时时用客观的数据来提醒自己，让我们统计的结果来证明自己。 26，用户需求决定一切 闭门造车的比喻用过很多次了。这里还是要重复一次。适合我们个人的，不一定适合市场。市场需求的，不一定是我们喜欢的！保持客观的态度，认真听取用户的意见及要求，再做出合适的产品。 29，公司离破产永远只有30天 从一个7人创业的小团队，到一个员工七千人，美国上市，并且进入前50强的中国企业（非美国本土企业一般不超过10家，中国企业百度是第一家，也是唯一一家），李彦宏始终强调的是如履薄冰的危机意识。在公司发展壮大后，骄傲，松懈，但求无过是无数企业的通病，而此时，李彦宏却用这样一句话提醒着百度人实属不易。这种危机意识，在我们身上太少太少了。企业顺利的时候，没有把更多的关注放在发展上，而是贪图了一时的安逸，打着车到山前必有路的算盘。直到出现了问题，才像个无头苍蝇似地乱冲乱撞寻找出路。着实为李彦宏的远见所折服。我也将用这句话一直警醒自己！ 个人认为，这本书确实是一本不可多得的分享成功的教材。真心希望公司员工都能精读多遍。尤其是想把公司做强，做大的人！

倍倍读后感(篇5)

最近过得咋样？

听很多人说：晚上不想睡，早上不想起。前者是因为没有勇气结束旧的一天，后者是没有勇气开始新的一天。

白天的事做不完就等到晚上做，结束白天的事情之后，属于自己的自由时间才刚开始，晚睡的结果又导致第二天起床困难。

每逢周末和节假日，即使没有什么安排，只安安静静地宅着，也特别高兴，因为终于有自己能自由掌控的时间。这就是拖延症患者的日常。

刷个朋友圈，同事8小时后的生活丰富精彩，读书、刷剧、健身、手工……自己迷迷糊糊瞎忙一整天，感觉没干成什么事，第二天却差点打卡迟到。自己每天24小时也没啥时间闲着啊，难道那些时间达人有48小时吗？答案就是“时间管理”。

拖延症的危害是双重的，它不仅会让人因为截止时间的即将到来而感到压力，而且如果到最后没能在期限内完成任务的话，还会一次又一次让人备受挫折，但对于拖延症患者来说，如果没有找到对症的策略做好时间管理，再悔恨的毒誓也会变成一句空话。如何管理时间，让自己也能像时间达人一样，拥有活出每天“48小时效果”的能力呢？

法国的心理学家、脑力魔术师、畅销书作家法——比安·奥利卡尔，曾经也是一个拖延症晚期患者，但如今他通过时间管理，在三年里制作发布了700多个视频，创办了一家公司，开发了一款游戏，出版了三本图书，创办一本杂志，到四个国家举办了500多场演出，还有100多场的签收会，几十场讲座。

他的著作《让你的时间多一倍》，就是阐述如何用一种轻松的方法进行时间管理。跟别的靠打鸡血、灌毒鸡汤，很难长久坚持的办法相比，这个时间管理方法的好处是它是人性化的，从改变自己的潜意识着手，养成井井有条的时间管理习惯。

首先，需要了解真正的自己，找到实行时间管理对自己生命的意义，把这个意义作为潜意识中时间管理的逆鳞；其次，优化自己的时间观念，提升自己对时间的感知力；然后，把日常生活中的时间按不同类型的划分时间模块，比如赚钱时间、提升时间、放松时间、必要花费时间等等；接下来，建立起自己的时间规划，坚持按照规划的优先等级来处理待办事项。

最后，每隔一段时间，还要通过学习别人的时间规划，把自己从主观上抽离出来，以更加客观的方式去审视自己正在做的事情，衡量时间、精力的投入和产出，重新对自己的时间规划进行整理和优化。实行时间管理，时间的总数不会增加，作文每天还是24小时。但我们可以通过时间管理，摆脱不知时间如何流逝的懵懵懂懂，为每一段时间赋予意义，让有意义的时间多一倍。

希望每个人，都能把生活的节奏掌控在自己手上，不做拖延症的奴隶。共勉！

倍倍读后感(篇6)

在读《巴尔扎克传》时，我就知道了《夏倍上校》的主要情节，因此，在预知结果的前提下，我从阅读开始就在探寻：一个明明活着的人是如何被认定为“死亡”的，并且还不能“翻案”？

夏倍上校是拿破仑时代的英雄，在1807年法国与普俄联军埃洛战役中被误以为阵亡。他的遗孀为此获得了大笔的财产并且改嫁他人。当夏倍上校从死人堆里爬了出来，历经痛苦的旅途回到巴黎，发现自己已经“死掉了”，所以他想要拿回自己应得的一切。但是没有人相信他就是那个已经牺牲的英雄，他们甚至无情地嘲笑他，只有他战争时期的好友收留他，一起住在极其简陋的地方。夏倍上校遇到了具有责任感的诉讼人但维尔（就是那个《高布赛克》中的律师）。但维尔使夏倍上校的前妻屈服，与上校达成和解的意愿。但是她什么也不想失去，于是用“爱情”和“感动”使夏倍上校放弃了自己的诉求。但这阴谋还是被上校发现，他干脆放弃一切，离开了本应获得的财产和地位，最终被送进了精神病院。

我一直都相信，一个人不相信社会的不正义，就像一个人不接受死亡一样，是不现实的。可是，我仍然相信，这个世界上，仍然会有一些人，落伍地坚持着纯粹的正义和德性，在这个不正义的世界上，为了全世界的人受难和救赎，他们的苦难，是值得所有人仰视的！

在故事的高潮中，当费罗伯爵夫人像一个无比高明的演员那样，步步揣摩着夏倍上校的心软和怜悯，并且像一个最冷静的屠者那样拿捏着下刀的分寸和程度，而所有这些都源于夏倍上校对她的爱，以及她了如指掌的上校的高贵心灵和骄傲气节。所以，像上校前妻这样的人，无论她有多少理由，都不可被原谅。

当夏倍上校终结了他悲剧但壮烈的一生，我们不能将原因归结为某个时代，因为人心的欲望永远都可以导演出更加险恶的“人间喜剧”，无论在哪个时代。

倍倍读后感(篇7)

今天，我读了《每逢佳节倍思亲》这篇课文。一口气读了三遍，我深深的被诗人王维感动着。这首诗是王维在京城长安，看到家家户户欢度重阳节，思念家人提笔写下的佳作。其实，思乡思亲，不仅诗人王维有，我也有相同的感受。

我是个留守儿童，我的爸爸和妈妈在外地打工。在家里，我最盼望的是暑假和寒假，因为那时侯，我就可以回到他们的身边，在他们的身边，自由玩耍，那是多美好的时刻呀！我读到独在异乡为异客时，我不禁潸然泪下。其实，我的父母不也正过着这种生活吗？他们漂泊他乡，只为生计，只为美好的明天！当我读到每逢佳节倍思亲这句时，我想到诗人一个人漂泊他乡，加上旅途凄苦，思亲之情，油然而生。每逢佳节被思亲，正是他此时心境的袒露。这种摆脱不掉的思乡情感，平时亦有，不过是隐含于心，未加吐露而已；可是今天看见家家户户团聚的情景，诗人怀乡思亲的感情潮水再也控制不住，只得任其奔涌，从肺腑间吟出了每逢佳节倍思亲这一千古名句。

母亲读后感范例7篇

在读了作品，其中的一些细节描写让人值得反思。 读后感是您与书籍互动的产物，是对您阅读质量的一种考验，在这里幼儿教师教育网小编向大家推荐一篇很有价值的《母亲读后感》文章，我所提供的以下信息是我经验得出希望对你有所帮助！

母亲读后感 篇1

我最近读了一篇叫《妈妈的饭袋》的文章，那是一篇含泪的文章。

这个故事讲的是一对母子上学，导致风湿病。儿子帮妈妈，是妈妈进学校。那时，我每月付30公斤。虽然我的家庭很穷，但我母亲被派去了。

第一个和第二个食堂的熊主人必须，第三个主人什么也不说。这时，母亲竟然跪下了！母亲说这顿饭是她讨论的！

熊师傅告诉校长，这是为了保护儿子对母亲的自尊。后来，校长以贫困生的名义从高中生儿子身上花了3年的全部费用。他的儿子承认去清华，知道这件事，抱着妈妈的嚎叫和哭泣。

你在同学里生活什么样的环境？你对你的父母有什么想法吗？尝起来做菜不味道上的大脾气，所以确定？

不要怪你自己的条件差，他们的条件不好。我们从可怜的母亲和儿子那里得到了太多。我想我自己的处境，想过去的点点滴滴，想父母日夜工作，我的心，他不是滋味。

努力发展自己的世界，有一个成功的未来回报父母，让父母过上更好的生活。我们必须利用每一天，采取每一步，我们的成功和才能，致力于为我们的父母最好的礼物。

母亲读后感 篇2

有一个孩子问为一个问题一直想不通：为什么同桌想考第一就以下子就可以考第一，而自己想考第一，却考了21名。孩子问自己的母亲：

我是不是比别人苯？母亲想重复那些几千万父母几千万次重复的话：你太顽皮了，你还不够努力。

不过，她认为像儿子这样头脑不聪明的孩子，平时生活很辛苦，所以她不忍心说想为儿子找到一个完美的答案。他小学毕业后，儿子在不断的努力下，成绩大为提高。尽管他的表现仍远不如同桌，但就在这一天，他的母亲告诉了儿子期待已久的答案。

当海浪打来的时候，小灰雀总是能迅速地起飞，拍打两三下翅膀就升入了高空，而海鸥总是显得非常笨拙，它们从沙滩飞入高空总要很长的时间，然而真正能飞跃大海的还是它们。几年后，孩子以优异的成绩被清华大学录取。故事的本身像是一个奇迹，一个智力并不高的孩子，竟然能那么有成就。

母亲把自己的孩子看做是一个能过飞跃海洋的海鸥，虽然反应不灵敏，却有着飞跃海洋的潜能，只要不断地回答翅膀，不懈的努力，总能飞到成功的彼岸。我们每个人都是母亲的希望，每个母亲都有自己的教育方式。我记得我小时候妈妈给我讲过这样一个故事。能飞到金字塔的动物只有两种，即鹰和蜗牛。

鹰凭借着自己过人的天资，挥动几下双翅就可以登上成功的顶端；而另一个则是苯苯的蜗牛，蜗牛背着重重的壳，一步步的向上爬，凭借的是坚持不懈地努力和顽强的毅力。故事中的老鹰代表了现实生活中的聪明人，只要一点点努力，他就会成功，但毕竟这种人只占很小的一部分。所以我们应该作一只脚踏实地的蜗牛。虽然我们进展很慢，但最终还是取得了同样得成绩。

这是很久以前母亲给我讲的一个故事。今天看到《母亲给出的答案》这篇文章突然想了起来，我庆幸自己有一个好母亲。母亲竭尽所能激励我们，教育我们。我们不应该再让她失望了。

母亲读后感 篇3

在胡适的《我的母亲》中，他的母亲从小就变成了寡妇，不仅要管教自己的儿子，还要照管他那死去的丈夫所留下来的，自己还要大的“孩子”。

在这重重的困难、劳累和痛苦中，她的母亲仍然让胡适从她的宽容、善良、坚强和坚韧中学习。

这使我不禁想到了我的母亲。像所有的母亲一样，她不仅给了我伟大的生命，也给了我她留下的所有时间和精力。我，在他那无微不至但又默默无声的关心下快速的成长。

她和胡适的母亲一样，对我十分的严厉，她在别人面前是一位伟大的医生，她显得那么坚强，一切事情不管有多大困难，她也能很好的完整。但是，她对于我，却显得那么软弱。

“医生，也给我的女儿也检查一下吧？她的祖父将感染这种疾病。我不知道她眼睛里会不会有这种病。”母亲对医生说。

“快，过来，你也让医生来看看！”母亲带着奇怪的微笑把我拉向了医生，那是一种什么样的微笑呢？好像隐藏着极大的不情愿，和极大的焦急与担心。

我把头移到了机器前，一束微弱的光毫无阻挡的摄入了我的眼睛，使我感到特别刺眼，我不断的把自己的目光从那光上移开，这使的医生不断的提醒我：“盯着这束光看。”这时我突然感觉的了一种奇怪的安静。

你一定要问，医生这么唠叨，怎么能安静？不，是因为母亲，她一句话也没说。要是在平时，她早就插嘴了，为什么呢？

我向母亲瞥了一眼，发现母亲像木头一般站在旁边，她的神情显示出很不安，仿佛头顶上有一块被细线绑住的大石头，一动就会掉下来。

终于检查完毕了，母亲急急忙忙走向前问：“怎么样医生？她的眼睛不会有事吧？”

“当然没事，仅仅是有点近视罢了！”

“那好！”母亲异常轻松的说。

走出医院，母亲竟对我说：“从你刚出生起，我就开始担心你有和你爷爷一样的病，但是我一直都不敢带你去看，你知道吗，刚才妈妈就好像站在法庭上等待判刑一样，不过，幸好现在是无罪释放。”

我惊奇极了，没有想到母亲竟如此为我担心。看着她的手，我知道我是她生命的延续和希望

我缠绵的情思在这伟大的爱中不断的盘旋，这使我感到了无比的幸福，美好！

母亲读后感 篇4

胡适对母亲的爱溢于言表，这是读书后最大的感受。虽然作者的文风很平淡，也没有太多华丽的修辞和**，但正是因为其平淡，使这篇文章的光彩持久而柔和。

文章起初，作者将一些童年趣事记忆起来，并将自己作为“先生”的心理活动描写出来，让读者颇觉有趣与熟悉。小孩子总是有那么一个心理，虽然大人们总觉得他们小爱开他们的玩笑，可是在小孩的心里自己却是很成熟的。而作者写他小时候的童年趣事则是为了给下文母亲的出场作铺垫。

母亲对“我”的管教，不仅是严格的，也是慈爱的。

“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。。。。。。十天之中，总有**天我是第一个去开学堂门”，从这便可知道母亲对“我”的严格与母亲生活的艰难，作者从来都不知道母亲什么时候醒来坐在床前多久，可见母亲虽然仁慈温和、克己谦让、宽容善待，可是在后母兼后婆的身份下，她的生活比一般封建家庭主妇更加地艰难。

因此，儿子是她精神和生活的寄托，也是未来的希望。而在她看来，儿子踏上丈夫的脚步就是最理想的。

母亲对作者的管束最严，“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。。。。。。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。”回家再关上门好好地教育儿子，这给“我”留足了尊严与脸面，并不是像其他家长一般喜欢在外头教训孩子，给别人看给别人听，以示自己管教的严格。

母亲虽然严厉，但心里却蕴藏着千丝万缕的爱。有一次“我”害了翳病，母亲听说眼翳可以用舌头舔去，她便真的用舌头舔“我”病眼。当时，她根本没有考虑后果，也不担心病菌会不会感染她。

作为当家的后母在处理家庭的难事和矛盾的时候，总是克己谦让、宽容善待，就算受了多大的委屈多少的脸色，都不曾与他们脸红、吵嘴、闹气，只是再也无法忍受得了就悲泣，让矛盾暂时地和缓下来。

因为作者从心底里同情与心疼母亲，所以他说，“世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看，这比打骂还难受”。是的，打骂只是肉体上的痛苦，但内心的痛苦会让人疯狂。

虽然母亲对别人最仁慈、最温柔，但绝对不允许她对待别人对他人格的侮辱。譬如那次五叔对母亲的污蔑，“母亲气得大哭，并请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休”。

从这可见母亲的刚气与对名节的忠贞。

从这些作者对母亲的回忆可见作者对母亲的爱是多么地深沉与难忘。作者还说，“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母”。由此我们可以了解到母亲在作者心目中的形象和份量。

爱，是世界上最美的东西，是我们感情中最珍贵的发自内心的情感，是我们生活的一部分。如果一个人缺乏爱，那么他的生命将有无限的遗憾和无法忍受。很开心能在胡适平实的笔调中见识了世间伟大母亲的一种，这使我更加地珍惜、感恩现在的生活与所拥有的一切。

母亲读后感 篇5

虽然母亲对别人最仁慈、最温柔，但绝对不允许她对待别人对他人格的侮辱。譬如那次五叔对母亲的污蔑，“母亲气得大哭，并请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休”。

从这可见母亲的刚气与对名节的忠贞。

从这些作者对母亲的回忆可见作者对母亲的爱是多么地深沉与难忘。作者还说，“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母”。由此我们可以了解到母亲在作者心目中的形象和份量。

爱，是世界上最美的东西，是我们感情中最珍贵的发自内心的情感，是我们生活的一部分。如果一个人缺乏爱，那么他的生命将有无限的遗憾和无法忍受。很开心能在胡适平实的笔调中见识了世间伟大母亲的一种，这使我更加地珍惜、感恩现在的生活与所拥有的一切。

母亲读后感 篇6

母亲是寂寞中的一朵鲜花，当你寂寞惆怅时，看一眼就会满目生辉，闻一下就会香沁心脾，心灵得到恬适而不会孤独。下面是小编给大家带来的《我的母亲》读后感，供大家欣赏。“如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的母亲.

”——现代著名学者胡适的那几句感人肺腑的话语,那种对母亲刻骨铭心的真情流露,一直回旋在我的脑海里.一气读罢胡适的《我的母亲》,我也不禁潸然泪下,深感它对每一个已为人父母的,还是那些即将为人父母的,或是那些将来为人父母的,都将是一笔弥足珍贵的财富.胡适的母亲和胡适用他们的真爱和真情诠释了这样一个家庭教育的哲理——用真爱换取真情的一生.

胡适自幼失去了父亲,母亲用那瘦弱的身躯撑起了整个家.在家里,母亲一人担当起了慈母和严父两个角色——既要把母爱倾注给孩子,让他们感受家的温馨,又要严格管束孩子,让他们学会怎样去做人.事实证明,胡母的慈爱和严厉,实践了她作为家长的责职,也赢得了孩子对她的尊敬,这不得不让我们对她肃然起敬,同时我们从中也悟到了成功的家庭教育的真谛：

真爱等于爱而有度,严而有格.人们常说,家长是孩子的第一任老师,是的,家庭教育既是启蒙教育,又是终身教育.美国、英国、日本等发达国家面对新世纪的教育,明确指出“教育成功的主要因素在于家庭环境内”、“改革教育应从家庭着手”、“家长作为第一任老师”的系统工程早已开始全面实施.

由此可见,家庭教育在现代社会教育中的重要地位.我国的家庭教育有着光荣的传统,孟母、岳母教育子女的故事家喻户晓,但是现代家庭,大多是独生子女,教育实实在在存在着这样一个误区：爱而无度,严而无格.

对孩子的“溺爱”“宠爱”,使孩子从小失去了在艰苦环境和挫折中磨练的机会,形成任性、自私、自理能力差等;另外“棍棒教育”、“恨铁不成钢”,过高期望成泡影,使不少家长失去了教育方向,一种“看不见的灾难”,严重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心灵.种种迹象表明,家庭教育的现状令人堪忧,因此我们期待着更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出现,让更多的孩子在健康的家庭教育中得到真爱.胡适在《我的母亲》中是这样说到他的既是慈母又是严父的母亲的：

她每天催我早起、早学,要我学父亲做一个完全的人;她从来不在别人面前骂我一句,打我一下,在我犯错时,无论怎样重罚,母亲总不许我哭出声来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的;我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话,母亲很刚气,不受一点人格上的侮辱.胡母对孩子的早期教育的理念和做人原则堪称先进,母亲的言传身教影响了胡适的一生,母亲的人格魅力使胡适成为了一个大度、大气、大智的一代名人,胡母用真爱换得了胡适的真情.在这里,我期待着更多的“胡适现象”的出现,我更期待着成功的家庭教育不断出现新热点、新气象、新模版,我真切希望“岳母”“胡母”的故事催生一个又一个,一批又一批新时代的好家长的成长、成熟、成功.

转眼间,我们离开《我的母亲》所记载的那个年代已经很久了,但是爱这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是教育战线上的工作者,又其是教师,既是文化知识的传播者,又是人类灵魂的塑造者,我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!《我的母亲》中,把爱比成很多,确是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量,是教育中所不能缺少的.

真情需要付出,真爱必有回报,有情的日子才是好日子,有爱的生活才是好生活.胡适用心、用情表露了自己对母亲的真情、真爱,同时他的作品也告诉了我们一个颠扑不破的真理：唯有真爱才能换来真情.

愿全天下望子成龙、望女成凤的父母们,每一个教育工作者,都能从胡适母亲教育子女的启示中悟到家庭教育的真谛——真爱等于爱而有度,严而有格.看过写母亲的文章很多，但是胡适写的《我的母亲》却时时让我想起，不仅因为此文反映胡适母亲懂得在品德上要从小严格管教孩子。还因为他的母亲在做人上极温和慈祥。

尤其有一段话对我影响很深。但这九年的生活，除了读书，也给了我一些人生的训练。

在这一点上，我的恩师便是我的慈母。我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出半个万。

家中财政本不宽裕，全靠二哥在上海经营调度。大哥从小便是败子，吸烟，赌博，钱到手就光，光了便回家打主意，见了香炉便拿出去卖，捞着锡茶壶便拿出去押。我母亲几次邀请长辈给他定每月的费用。

但他总不够用，到处都欠下烟债赌债。每年除夕，我家总有一个大债主。他们每个人都有一个灯笼，不会去大厅。大哥早已避出去了。

到了近半夜，快要「封门」了，我母亲才走后门出去，央一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。一个接一个，做好事或做坏事、讨债的人提着灯笼走出来。一会儿，大哥敲门回来了。

我母亲从不骂他一句。因为是新年，她从不表现出一点愤怒。这样的过年，我过了六七次。

大嫂是最无能、最不懂事的人。二嫂是个很能干、心胸狭窄的人。她们常常闹意见，只因为我母亲的和气榜样，她们还不曾有公然相骂相打的事。她们就是不说话不回答，把脸低下，真是难看。二嫂生气的时候，脸色变蓝，更可怕。

她们对我母亲闹气时，也是如此。我起初全不懂得这一套，后来也渐渐懂得看人的脸色了。我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸;世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。

这比打骂还难受。读到此处，我总是有很多感慨，胡适那么小就能明白这点，而他母亲气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。他母亲总是处处遭受损失。她从小就让孩子们吃亏。

不与他人争长短，不与他人计较争吵。因为胡适母亲的温柔善良影响了孩子的生活。“我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。

我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学会了一点好脾气，如果我学会了一点善良，如果我能原谅和体贴，我就要感谢我的母亲。”“谁人不爱子孙贤”但是“积产遗子孙，子孙未必守;积书遗子孙，子孙未必读。

”“莫将真心空计较，惟有大德享百福。”人生不过百年，钱财终将散去，厚德才能载物，厚德方能载福。如果自己的孩子真的不贤不肖，留着钱财与不肖子孙也怕是他不能承受的。

“羊有跪乳之恩”，孝亲乃天经地义。让子孙成为孝贤之人是每个人的愿望。只是年轻时怕很多人都不懂得教育好孩子在孩子品德上的严格要求和管教，在做人上自己要做好孩子的榜样。

“和气致祥”“与人为善”。修好自己的德，积德之家，必有余庆，行善之人，祸必远离。万不可贪不义之财。

为人父母时如若自己能够做好人，其实教育子女也就成功一大半了。当然对于已经**的子女来说，“天下无不是的父母”，不管父母如何，毕竟他们已经抚养你成大**。父母再有不是，当子女的都应该孝顺自己的父母。

尤其是在家庭里，孩子们不能让父母生气，也不能让父母伤心。“家和万事兴”，“和”也包含“和气”的意思。和蔼可亲，快乐，快乐这是家里应该有的气氛。

夜深了，靠在床头，一点睡意也没有。随手拿起一本书来看，刚好读到胡适先生写的文章——《我的母亲》。细细品读，对其教育子女的方法略有感触，特举一二，以供自勉。

胡适先生是著名学者，他以温和文雅，博学多才深受一代代学子的敬仰，他回忆起母亲的教诲，在文中深情地说：“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点一点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都感谢我的慈母。”可见母亲的教诲，给他极深远的影响。

一。环境教育：胡适先生自幼体弱，母亲禁止他和野蛮的孩子们一起跑跳。表面上看，恐其受到伤害，其间包含着环境育人，近朱者赤，近墨者黑，正如孟母三迁等典故。

以至胡适先生小时不曾养得活泼习惯，待人处世总是文绉绉的。2。纪律教育：胡妈妈从不在别人面前责打孩子。

孩子做错了什么事，她只看了一眼，孩子们被她严厉的眼神吓坏了。犯的事小，，她等到第二天早晨，把孩子叫醒后再教训;犯的事大，等晚上人静时，关了房门，先责备，后行罚，无论怎样重罚，总不许哭出声来，因为她教育孩子，不是借此出气让别人听的。她以尊重、信赖为起点，一对一完全严厉教育，突出深刻二字，让子女牢记深省，不能不令人赞叹，其效果也会事半功倍，影响终生。

3.床前教育;每天天刚亮时，胡母让子女披衣坐，清醒后，才说起昨天孩子们做错了什么事，说错了什么话，，要他们认错，有时还以父亲的种种好处正面引导教育，，让其用功读书。细细想来：

胡母23岁做了寡妇，又寄人篱下，生活痛苦可想而知，那需要付出更多的艰辛与耐心，但为何选择早晨进行教育呢也许早晨是一天的开始，记忆深刻，!比我们的餐桌前教育效果会更好!掩卷沉思，胡适先生以平时的笔法，饱蘸感激之情，把母亲是人生的第一位老师叙写的感人肺腑，真挚情感，跃然纸上。

育子之法，也令人深思!

母亲读后感 篇7

当每一滴雨打在石头上，当每一条溪流嬉戏，当每一只鸟啁啾。。。你

你听说过地球，人类的母亲，在为我们歌唱吗？你有没有感受过世界是多么美丽

，多么令人憧憬。

为了不让这一切被毁灭，为了让子孙后代继续拥有它，我必须充分了解地球的相关知识

识。我曾经在我们学校新建的欣欣图书室里读过这样一本书《茫茫宇宙之谜·地球人类

的母亲》。

我们是地球人，我们应该为地球感到骄傲。与我们性命攸关的地球，与其它行

星究竟有哪些不同的特点呢，哪些地方得天独厚？这篇短文会为你解开这个问题。地球

离太阳不远。这是宇宙中的奇迹。地球距太阳1.5亿公里，吸收阳光

适度并不像水星或金星被太阳烧焦，或者外行星被太阳冷却。所以成为了孕育生命

、繁衍生命的乐土。

地球上的四季是独一无二的，因为它有一个轴。这个轴造成了地球上春夏

秋冬的更替，寒来暑往的变化。毛衣后穿泳衣，绿叶后穿红叶，让我们的生活与众不同

乏味，充满生机。

地球的旋转速度也正好。每转一圈需要24小时。这是地球的一天，面向太阳

面是白昼，背向太阳一面是夜晚。

地球本身有无数的好处，但这些好处有点被人类的欲望抹去了。如今

球的体积正不断的增加，地面的温度上升，海洋和沙漠的面积渐渐增多，而绿洲和陆地

渐渐减少，高楼大厦像雨后春笋一样......这一切都是人类的杰作，美丽的大自然里

不再有鸟，不再有溪流。地球的矿产资源已经枯竭，它已被

人类破坏得所剩无几了。

当我看到工厂向河里排放污水时；当我看到一把冷枪对着两只鸟时；当我看到

当我看到树木被一个锋利的木块砍掉时。。。我感到愤怒和震惊。为什么和睦的世界会互相

杀戮，为什么善良美丽的人变得如此冷酷无情。人类正在做着多少惭愧的事情..

....

在共同的家里战斗，为野心战斗，无休止地占领植物的土地，让更多的小动物一无所获

家可归，并残忍的捕杀人类的朋友，将它们一一摆上贪吃者的餐桌......

为什么，为什么人类不能像以前那样和睦相处。让那美丽的地球，永远不失青春的活

力吧！美人鱼的歌声萦绕四方，鸟儿的身影在空中穿梭。泯灭旧日的怨恨，放弃贪欲，

放弃雄心壮志，敞开胸怀，换来比现在更好的一切。让葡萄滴下甘醇的乳汁，给

动物是一个栖息地，那么人类将永远活着，不会走上灭绝的道路，一切都会变得更加

美好。我们的地球是一个美丽、可爱和极其脆弱的星球。地球是唯一适合人类生存的地方

存的家园，我们不能不对地球环境加倍爱护。还地球一片蓝色的天空、绿色的大地。让

地球永远成为人类生命的摇篮。

归去来兮读后感(范例11篇)

以下是小编为您整理的“归去来兮读后感”相关知识点，相信作品这本书在阅读后为读者带去了更多的生活想法。当阅读完书籍后，相信大家都感触良多，这时候我们就要认真思考如何写读后感了，怎样去借鉴优秀的读后感范文模板呢？希望本文可以让您更深刻地理解某个问题！

归去来兮读后感 篇1

陶渊明是东晋末期著名的文学家，更著名的则是他告别官场、做了真正的隐士。《归去来兮辞》是陶渊明最重要的作品，是告别官场的宣言，欧阳修评论说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已”。

辞是战国后期楚地创造出来的一种形式比较自由的韵文;赋体起源的时间要早一些，都是散文的滥觞。两汉时期，辞赋不分，均重文采、讲铺陈、善用典，区别在于辞重韵而抒情，赋重在咏物说理。《归去来兮辞》是辞赋的结合，既咏物说理，又抒发情感。全文537字，可分为三个部分。第一部分是序，阐述入仕和出仕的原因。陶渊明坦陈是为贫而仕，“余家贫，耕植不足以自给”。于是，“亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途”;诸侯、家叔帮忙，“遂见用于小邑”。最后，“彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之”。

辞官归隐的原因是“质性自然”，与官场的污浊格格不入，在彭泽当县令“八十余日”，“自免去职”。第二部分是正文的第一、二、三段，写了归途的心情、到家时的心情和在田园里的心情，洋溢着诗人欣慰无比、怡然自乐的幸福。归途的心情是立于船头，归心似箭，盼早日到家。到家时的心情是“乃瞻衡宇，载欣载奔”。意思是，远远地望见简陋屋门，且喜且奔地飞跑回家。在田园里的心情是“园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观”。意思是，整天在园中散步而自得其乐，虽然设有门户却常将它关闭。拄着拐杖随处漫游歇息，不时抬起头来向远处眺望。第三部分是最后一段，抒发诗人的人生感悟，“富贵非吾愿，帝乡不可期”;“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!”意思是，顺其自然走向生命的尽头，乐天知命还有什么可以犹豫的呢。这是一种哲学思考，是陶渊明对生存价值和生命意义的终极追求。

品读《归去来兮辞》，我们深深为陶渊明的自然品格所折服。做人自然、自然做人，说起来容易，做起来其实很难，难就难在人有七情六欲，容易为物欲所困和名利所累。陶渊明真正做到了自然。陶渊明确信，自然是他的血脉、他的生命和他的全部，只要回归自然，他才会有幸福。这种自然是质性自然，不是作秀的自然，更不是作伪的.自然，“少无适俗韵，性本爱丘山”。有了质性自然，陶渊明才会感叹：“久在樊笼里，复得返自然”，像天上的云，云卷云舒，自由飘荡，无所系羁;像空中的鸟，飞来飞去，翱翔蓝天，依恋树林。这种自然是田园风光。田园是最真切的自然，是人类诗意地栖居的大地。在陶渊明看来，田园代表着宁静、和谐、安详，代表着温情、善良、真诚，代表着对世俗的拒绝和对权力的蔑视。田园是他质性自然的载体，是他安身立命的处所。因而《归去来兮辞》正文一开篇就动人心魄地喊出“归去来兮，田园将芜胡不归?”真是天籁之音，在历史上的苍穹久久回荡，深深震撼着士大夫的心胸。这种自然是平淡语言。

陶渊明的诗文几乎找不到怪僻字，用的都是农家语，以致同时代的文学批评家钟嵘认为不够高雅。问题的关键并不在于用语是否高雅，有没有怪僻字，而在于是否有真情，是否是真情的自然流露。有了真情，田园可以显现为风光，农家日子可以提升为诗意，简单事物可以唤起美的享受，这正是陶渊明诗文最大的特色，也是他质性自然的重要组成部分。后人评价《归去来兮辞》是“沛然如肺腑中流出，殊不见有斧凿之痕”;评价陶渊明的诗文是“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”。

《归去来兮辞》告别了官场生活。“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非”。这段话既有悔恨又有醒悟，富于深刻的哲理。意思是，觉悟到以往的过失已无法挽回，知道将来的美好还来得及补救，其中今是而昨非，就是陶渊明彻底否定了甚至是30年的宦海沉浮。

陶渊明28岁才做官，40岁告别官场，实际只有13年时间，但他在《归园田居》中说：“误落尘网中，一去三十年”。这大概是算上了他少年时就有了入仕做官的愿想。其实，陶渊明年轻时是很想为官从政的，他自己说的原因是“幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术”，也就是在子多且幼、谋生无术的情况下，不得不外出做官;更重要的原因可能是他的“大济苍生”的宏愿和“猛志逸四海，骞翮思远翥”的志向。陶渊明也着实做过几次官。他第一次入仕是28岁。《晋书》记载：“亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归”。意思是，他那时家贫，到江州任祭酒一职，属于州府的普通办事员，但他不愿仰人鼻息，没过多久就辞职回家了。

据说，不久州里又来召他做主簿，属秘书类的差事，他没去就辞谢了。第二次入仕是36岁左右，他到荆州府桓玄门下做属吏，而桓玄当时控制着长江中上游，正伺机篡夺东晋政权。陶渊明不愿与桓玄同流合污，借故母亲去世，归家居丧，辞别了官职。第三次入仕是40岁那年，陶渊明远赴京口在刘裕那里做过建威参军和镇军参军，也是一种文职小官。对于东晋而言，刘裕与桓玄一样都是篡国谋逆者，陶渊明不满刘裕，很快就辞了职。半年之后，叔父陶逵介绍任彭泽县令。当了81天县令，又一次挂印而去，写就了千古名篇《归去来兮辞》，宣言彻底告别仕宦生涯。这一年他41岁。陶渊明辞官隐退的表层原因，按《归去来兮辞》的说法是“寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职”;按萧统《陶渊明传》的说法是“岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：‘应束带见之。’渊明叹曰：‘我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿。’即日解绶去职”。这也是“不为五斗米折腰”典故出处，后人对此有疑问，认为在陶渊明的诗文中得不到印证。然而，这倒比较符合陶渊明的思想逻辑和性格特征。深层原因，却需从陶渊明自身和当时的社会大环境中寻找。

其一是由于陶渊明的个性，他崇尚自然和追求心灵自由的品质，与仕宦生活的诸多羁绊不能相容，这应该是主要原因。

其二是东晋士族文人普遍谈玄说理、不拘形役的社会风气，不能不对陶渊明的人格世界产生深刻的影响，从而为他辞官隐退奠定了思想基础，发挥了催化和促进作用。

其三是黑暗的政治现实，陶渊明生活在东晋末年与南北朝初期，军阀混战，生灵涂炭，一生遭遇乱世，这不仅是他无法改变的历史现实，而且也为宏图大志的实现设置了无法逾越的障碍。综合历史与现实、社会与个人的种种因素，终于酿成了陶渊明辞官退隐的结局。这对陶渊明个人来说，可能是一杯苦酒，而历史地看，却是一杯精神美酒，为我们酿造了“隐逸诗宗”的美好诗篇和士大夫超凡脱俗、清高自洁的光辉形象。

辞官归隐，历史留下了陶渊明，文人墨客多了一种人生选择。但是，纵观历史，真正选择辞官归隐的，陶渊明之后鲜有所闻，这使后人只能“高山仰止”，不能“景行行止”。所以，元人评价：“古今闻人，例善于辞，而克行之者鲜。践其所言，能始终而不易者，其惟渊明乎?此所以高于千古人也”。《归去来兮辞》给人们最大的启示是：人生可以有多种选择，不惟入仕为官一途。

归去来兮读后感 篇2

古人有言：小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝。处之于世，我们难以自由行路，自由追寻，被外者施禁锢，加以否定，在一切外在因素中，我们失去了原有的执着，原有的梦想，原有的渴望。问天：何者为天地之间大残忍。曰：一语轻若鸿毛的否定。

归去来兮是一种隐者，一种不甘于命运的波折、否定，独自追寻梦想的隐者之举。隐者分圣隐和圣隐。年少的陶渊明就曾怀有大志寄于苍生的志向。一生为官五次，因不为五斗米所折腰，便在到任八十余天弃官归隐。在辞官时，写下了《归去来兮辞》。在我看来，隐士分圣，贤。贤隐便是拥有高尚的品质，出淤泥而不染，濯清涟而不妖因看不惯一些世俗之事，不喜欢做一些事，所以隐起来，安逸生活。圣隐就是上能洞察宇宙之万能，下能取纳百川之雄心，腹有广大胸襟，高尚的品质与纯洁的灵魂。因人在屋檐下，不得不低头而归田隐忍。在这，我先不给陶渊明的贤，圣下定义，先来听一段故事吧鲁迅。完全是生活在半封建半殖民环境下的国家。在远赴他国的学习中，几经坎坷，嘲讽。深知国力衰竭。但他因此而作罢了吗？没有，他满腹雄心壮志，弃医从文，想要以文字来唤醒千万麻木已久的中国人。在回国的几年中，他终于深知衰竭是因社会黑暗，统治昏庸，国民麻木。

其借用一句夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，无言于一室之内，或因己所托，放浪形骸之外。五柳先生亦是如此，飘飘然而去，用了了豆苗与青青南山，为自己铺出了一条康庄大道。

一九三六年三月十八日，北京各界人士在天安门前行国民大会，抗议日本帝国的军舰掩护奉军炮击大沽口，抗议段祺瑞执政府的卖国行径。在一次学生请愿中，四十七位请愿者遭受士兵屠杀，二百多个请愿者受伤，死者中包括鲁迅的学生刘和珍。鲁迅听到消息后，抑制不住自己沉痛和悲怒的感情，一口气写出了六节杂文《无花的蔷薇之二》，控诉了北洋军阀在这一天犯下的罪行。在通缉中，他便带着家人选择暂时避世。在这样痛苦，悲愤的心理压力中，他放弃过吗？不但没有放弃，并且明知其路险象环生，却执意前行。试问，这样引领人民前进的英雄，心中的悲痛会比陶渊明少吗？他何尝不想回田隐忍，从此过上安稳的日子，但他没有！天下兴亡，匹夫有责。他依旧执意选择先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。相反陶渊明，虽有大寄苍生的理想，可他做到了吗？没有，他选择了逃避，归隐田园，弃天下苍生而不顾。既是正真隐士就应该，既能出仕，又能入仕，为了理想，忘记一切。所以我认为并不是真正的隐士，最多只能算得上个贤隐。

嗟夫，引之于自己，我们该以怎样的心态去面对生活，隐者虽好，可好之其好，终归自己独善其身。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛我们应以大海之胸，天空胸怀胸怀，钢铁之坚韧，去做些什么，让自己的光和热在世间得以体现。

所以，我们应以这样的心态去面对生活，审视自己：一，大丈夫能屈能伸，拿得起，便能放得下。有时，人在屋檐下，不得不低头。二，大丈夫上有洞察宇宙之万能，下能取纳百川之雄心，腹有大学才识，宽泓仁德，海纳之广。三，大丈夫拥有常人无比的爱国之心，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。，为国鞠躬尽瘁，死而后矣。

大丈夫之道，曲折而又漫长，需要我们一生去观察，思考。

归去来兮读后感 篇3

前段时间，我读了出自东晋诗人陶潜之手的《归去来兮辞》，这篇美文让我受益匪浅。对于陶潜的远离官场，只为追求内心的宁静这种做法感到惋惜。当国家重任与个人不幸的冲突时，他毫不犹豫地弃前者奔后者。可是，当个人利益与国家利益相比，孰轻孰重？我认为：身为国家的一份子，应心系九州，胸纳赤诚之志弃小幸而怀大志。

“三十亩地一头牛”是幸福，“安得广厦千万间”是幸福，“珍珠如土金如铁”也是幸福，“重整江山待后生”更是一种幸福，那“修国齐家治国平天下”又怎么能不是一种幸福？

当暮霭沉沉时，我们或许彷徨过，想要卸下身上之重任追求自然；当草长莺飞时，我们或许向往过大雁的自由自在，无拘无束。陶渊明又何曾不是为了这些世外桃源而放弃了对国家的大志。

但是，小幸为己，大幸为天下，当国家利益与自身利益相冲突时，应毫不抉择地选择前者。因为唯小不壮志而国大幸，推己幸而达家国，方为君子。自古以来前有范仲淹的“先天下之忧而忧，而天下之乐而乐”的这种兼济天下的伟大情怀，后有王进喜的“宁可少活二十年，拼死也要为祖国拿下大油田”的这种壮志豪情。只有心系江山之大，胸怀千钧之任方能忠义于自己的祖国。

历史上为小幸，抛大志者也不是没有。身为当时秦朝大丞相的李斯，在面对赵高的威逼利诱时，竟然为了其小幸与赵高同流合污。历史并没有因他犯下的错误而原谅他，最终还是难逃在咸阳城的一刀，这一刀定格了他的历史与宿命，并且让他臭名远昭。这种一心为己的的“上蔡小吏”的意识终究还是会将你毁之于刀下。

“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”，出身于贫寒家庭的陈涉“才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤”但却能“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦”，揭开了第一次农民起义的序幕。如果不是胸怀大志，辛弃疾又何会在深夜低吟“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的壮志。文天祥又何会在身陷困境中发出“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的志向。

我们应向先人学习，发扬自我，视忠义天下为自任，以鸿鹄之志而自勉。博爱怀仁而心安，开拓分发则业成，天下为公则国安。如此，则天下幸甚，中华幸甚。

归去来兮读后感 篇4

陶渊明一直是一个备受争议之人。我暂且不讨论他的其他方面，仅就他“乐天安命”的思想境界表示赞扬。

在《归去来兮辞》一文中，陶渊明阐述了他的亲情之乐，琴书之乐，跟众之乐，山水之乐。而这些“乐”的根本是在于“得时”“乐天命”这种顺应天时，乐天安命的思想情结。就陶渊明本人而言，他在官场上不得意，不愿与当朝政治腐败同流合污，且他也没有能力去抗争，于是他便辞官回乡，顺应天意。回乡之后随仍有淡淡无奈惆怅，心有不甘，但总体还是安命，享受自然的乐趣。

有人说要努力改变命运与命运抗争，这话不假。但是从另一个方面来看，上天一定是对每个人公平的，每个人的命运虽然不同，但命里的“乐”和“悲”是一样多的。有人想改变命运，说明他只看到了“悲”的一面，希望自己的命是尽善尽美的，这不免有些贪婪，也有些悲观。这样，可能最后是获得了成功，但岁月不饶人，当你最终对自己的命满意时，大概也两鬓斑白了吧！回望过去，一辈子在艰难困苦中挣扎，抗争，这有有什么意义呢。这就被“悲”反作用了。而有些人，包括陶渊明，注重命里的“乐”，对上天抱以信任，顺应上天的安排，从任何地方寻找快乐，这样虽经历了悲，但终究悲和乐是平均的。而且，这种安然的心境使人内心平和。

就像《深虑论》中方孝孺提的“尽人事以合乎天心”的主张。“出于智力之所不及者，天道也。”“工于谋人而拙于谋天”都说明了“天”是凡人无法“谋”的，不如乐安天命，积善德，安然自若地度过平稳的一生。这终究是比轰轰烈烈的一生要快乐。

顺应“天道”才是正理。

归去来兮读后感 篇5

作为文学作品，这首辞的成就很高，历来为人所称颂。北宋文学家欧阳修曾经说："晋无文章 ，惟陶渊明《归去来兮辞》而已！"可见它在文学史上的地位。

读《归去来兮辞》，并不能给人一种轻松感，因为在诗人看似逍遥的背后是一种忧愁和无奈。陶渊明本质上并不是一个只喜欢游山玩水 而不关心世事的纯隐士。由于受儒家的影响，陶渊明曾对统治阶级抱有幻想，希望通过出仕的途径，来实现"大济苍生"的宏愿。但作者所处的东晋时期，正是军阀制度的全盛时期，高门士族垄断了高官要职，庶族寒门则遭到无理的压抑。陶渊明29岁出仕，在以后的十多年里，他几次做官，但不过是祭酒、参军一样的小官，不仅济世的抱负无从施展，而且必须降志辱身地同一些官场人物 周旋。这使他感到十分痛苦和耻辱。因而屡屡辞官回乡。东晋安帝义熙元年，陶渊明为彭泽县令，上级派督邮（督查属县政绩的官吏）来县，县里说应当冠带整齐，前往迎见。他叹气说："我岂能为五斗米，这要问乡里小儿。"就辞官归隐，他在回家 时，写下这篇文章表明意志。

《归去来兮辞》是陶渊明的述志作品，着重表达了作者对黑暗官场的厌恶与鄙视，赞美 了农村 美好 的自然 景物 安适的田园 生活 ，显示了他归隐的.决心。诗的开篇，随口而出"归去来兮"四字，积蓄已久的压抑和不快如决提之水，一发不可收拾。而诗人归去的理由却仅仅是"田园将芜"这个简单而平淡的原因。诗人想到"田园将芜"本应回家，但心在官位，为形体所役而不能自主 ，这是何等可悲！表明诗人已有归意。而后一层是之词。诗人已知过去求官为非，今日弃官为是，好比是入了迷途不远，还来得及回到正道上来，因而感到欣慰。紧接着，写作 者回到田园后的愉快生活。作者乘舟返家途中既轻松又渴望抵家的心情，和望见家门时欣喜若狂的心情，这跟在官时"惆怅而独悲"的心情形成了鲜明的对比。饮酒自遣，这是室中之乐；涉园观景，流连忘返，这是园中之乐。这是真正的隐者之乐，跟迁者们的闲适心情绝不相同。以"息交以绝游"进一步表示对当权者和官场生活的鄙弃。"木欣欣以向荣，泉涓涓而始流"描写 了农村初春生机勃勃的景象，触景生情，为结尾 是人生 观张本。诗的结尾，抒发诗人"乐天安命"的情怀。

这篇《归去来兮辞》写于陶渊明辞官归田之初，但不是抒写归田后生活实况，而是他登舟启程之前对归途及归田后的想象 ，让读者从中深刻体会 到了他结束十三年仕途生活的坚决与畅快，表明了归隐田园的决心。

归去来兮读后感 篇6

“三十不学艺”。我想测试一下记忆力是否严重退化，就决定背诵一下陶渊的《归去来兮辞》和王勃的《滕王阁序》。前者完成，略有所思。

一、回归山林有一定经济保障

“僮仆欢迎”、 “农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟”等说明陶公是一个小地主，可以养得起家仆，也能收些地租，否则如何生计？这说明，首先，现今，即有与陶公同类者，所谓市民、文化人、知识分子，连陶公之微薄保障亦不可求；其二，该保障实不足以令人放弃“昨非”而拥抱“今是”，陶公心性高洁、高远拔俗之形象未稍有减，退一步讲，没有保障，该辞依旧可能赋得。

二、经济保障不过聊胜于无

他在《归去来兮辞》小序中说是“余家贫，耕植不足以自给，幼稚盈室，缸无储粟。生生所资，未见其术。”可见一斑。陶公是穷困潦倒而死的，另有足证。全辞刻画了一个超凡脱俗的人，一个能坐在椅子上把自己托起来的人，一个违背了定式和规则的人。其胸襟气韵、人格涵养、淡泊心境完全是灵魂深处的自由与迥异、纯洁坚定的信念使然。

三、心中幽愤不平激荡

“景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。”、“善万物之得时，感吾生之行休。”、“寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？”、“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”等都可以揭示其纵浪大化、逍遥浮世的自由自在背后蕴含着心酸无奈与焦虑。治国平天下的宏图大志、兼济天下的道德使命今天都不得不“相违”，满腹诗书与无暇理想只能相伴自己，终老林泉。这种忧心与屈原相比，肯定略弱，因为陶与屈毕竟志向有异，且背景不同。但有一点是不变的，那就是“士”的职责――“士不可不弘毅，任重而道远。以仁为己任，不亦重乎，死而后已，不亦远乎？”。人生有限，而其志不得展，空对日月，怎能不自叹自咿！愈不平，愈显其真，愈才厚，愈彰其卓。天然雕饰的文字方让人开悟：陶公的自然之笔来之不易。

四、眼观手应，心灵 笔巧

“舟遥遥以轻？，风飘飘而吹衣。”、“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”、“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”、“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗”等都以纯朴自然的语言描画清新素雅的自然景观和心胸，连读者都觉得留连忘返。“由来意气合，直指性情真。”这些都揭示了陶公不仅是第一流的思考者和自我践行者，也是第一流的写者，口心相一、文笔卓然。固然言为心声，其文字功夫镂刻眼球，清新之风更无来者。

五、定义了诗歌语言的标记

风、晨光、松菊、酒、园、云、鸟、琴书、车、舟、木、泉、富贵、良辰、天命等都成为陶公之后中国文化诗歌中大成之作的标记，这些词经其推敲后被默定为中国诗人的标志性语言，就这个意义而言，其一代文坛领袖，开诗派之先的功劳又怎能为后世所淡忘。若有异议者，请君读罢东坡《琴诗》再来辩论吧。“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？”

归去来兮读后感 篇7

今天学完了《归去来兮辞》，才慢慢的开始有了对隐士文化的初步了解，在没学这篇课文之前，我对陶渊明也是非常不理解，明明是那么的才华横溢，明明以前有那么大的雄心大志大济与苍生，可到最后他却放弃了，为此，我不得不对他，他这个人有着莫名的好奇心。

他曾经是个怎样的人呢！

他的诗质朴，冲淡，充满了诗意。他真的是，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。的形象代表，他那不戚戚于贫贱，不汲汲与富贵的旷达的情怀确实让我钦佩。就像老师说的，如果在现今社会，我们凭借自己的千辛万苦，终于拿到了一张重点大学的录取通知书，我们能够坚定地说放弃，不要吗？我想是不可能的。毕竟我们有自己的理想，我们付出了自己的努力，我们应该用汗水来获得成功的喜悦。

我们常人看来，陶渊明秉承了老庄的哲学，思想是消极的，是在逃避对家人负起的责任，但看一个人生活的是否消极，关键是看他有没有理想，没有理想就像小鸟没有翅膀。陶渊明的弃职归田，不能说是消极处世，恰恰相反的，是他所追求的。他自己喜欢做的事情，在书卷中追求安逸，在田园里追求自己的平静心境。陶渊明的归隐，是对前途和命运的理性抉择，源于对自己本性的思考和保持。他不狂放，不沉沦，是对生命和自然满怀真挚与热爱，他所追求的，是内在的生命自由，将心灵寄托于田园，在平凡的现实中将主观情感与自然万物合一，在耕耘中咀嚼人生的真正价值，从而获得精神上的大解脱，他那旷达的处世情怀是值得我们敬之佩之的。

归去来兮读后感 篇8

“归去来兮，田园将芜胡不归？”一句包含自悔的话语从不远处传来，只见那人一袭青衣，手持酒杯，身处菊花丛，与月争辉。细看，月与他交相衬托，竟有些莫名的和谐，在不禁间散发出生命的芳香。

“质性自然，非矫厉所得”陶渊明辞官归隐，只因他看破了世俗，官场的腐败令他心灰意冷，他宁可要匕首方宅，宁可“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”也不愿趋炎附势，放下尊严去做那个自己不愿做的人。

“寓形宇内复几时，曷不委心任去留？”若是真的放下名利之心，纵然身处闹市，亦如同“结庐在人境，而无车马喧？”言虽如此，但陶渊明还是选择了“采菊东篱下，悠然见南山。”他放下了繁华，远离了仕途。陶渊明隐逸南山时，他“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧，”“农人告余以春及，将有事于西畴。”或采菊东篱下，或临清流而赋诗。他远离了喧嚣，以一苇渡江抵挡人世的沧浪。

虽说如此，表面上看起来陶渊明身处桃花源地，与世隔绝，别有洞天？可是又有多少人能理解他心中的苦？当他满腔热血想要效忠于国家时，却看到了官场的虚伪、黑暗。

同时，他也明白凭借他一人之力，是根本无力挽回历史潮流，便只能选择愤然出世了。也只有他自己明白，他走得无奈，走得悲伤，走得落寞，甚至还有几分凄凉。他痛恨自己的志向竟被这浑浊的世俗掩埋，嗟叹自己的才华竟在这官场中充分的施展。或许就是他这样的一个人，才能在这浑浊的世俗中散发出生命的芳香吧！同时，他的做举在当时的封建社会里，是不被认可的，甚至是对他嘲讽，认为他辞官简直是荒唐之至。在当时许多老板姓都以做官为一生奋斗的目标，在他们的认知里，做官，可是一件能飞黄腾达、光宗耀祖的大事。而陶渊明的做举，在他们看来无异于一个疯子所做的事。

所以说，看似恬淡的归隐并不意味着痛苦的消失，而是苦难的加剧，即“自以为心为形役，奚惆怅而独悲，”“已矣乎”“胡为乎湟湟欲何之”都表明陶渊明在惆怅悲苦中饱受折磨。

浑浊的世俗中，谁独树一帜风采？唯他恰如秋霜中傲然绽放的菊花，在严寒下挺直自己的脊梁并散发出生命的芳香。

归去来兮读后感 篇9

小学生读后感选集：归去来兮

归去来兮

缺月照竹路微冷，溪水漫过芳草根。浓雨之后又转做轻阴，绿暗了长亭，红染了伊人。西窗烛也动，归梦沉入湖镜中，南国的江梅落后，清冷了星辰，化作点点吴霜痕，汀洲烟云流逝了光阴，悲愤，全都唱入江南古调，随长风。仅以此文打呼噜赠无名......

几人悲，几人痛，几人歌边惹长恨，世间如侬有几人。

朝向西，暮向东，南北水榭又相通，往事还如一梦中。

叹风华凋零，冷月耀孤魂，夜来却听到风入松，那一丝碧柳，犹若一寸柔情，飘扬，又牵的住谁的心。啼莺惊破晓梦鼻中隔偏曲，蝶舞西园，日日谁人扫亭，持樽酒，对春风，只剩下个孤影赏新晴。

黄蜂戏花丛，香凝清露，惆怅漫漫，幽阶之上，一夜青苔生。当过雁渺了音讯，书中写尽长恨，相思，却又绕上哀筝。千里江南烟雨中，重重怨，可堪抚断魂。

渺渺长空紫烟生，那年的晴天坠长星，深深的回廊叶飘零，谁人沉醉吴宫，遥想綄纱人。一杆鱼钩，一蓑雨，悠悠的岁月如飘萍，那一弯月下，垂钓的人却独醒。问苍天的寂寞谁人懂，华发再也不似翠山青，浩淼的水波涵静空，几只乱鸦，顺斜阳伴着渔舟行，暮景江天中，过敏性鼻炎怎么治呼酒醉春风，待醉眼迷蒙，脚步踏在琴台中，悲之悲，连天的秋色欲与流云平。

青灯照着几人老尽，行舟浮向归程，梦里花期尽随烟水空，翠叶枝上鸣禽销魂，可叹那一片清歌，都唱不尽愁痕。

凉雨洗清樽，华堂烛影送客行，哀梦打湿了行云，残泪落满衣襟。那一曲《长恨》，锁夜雨，望疏桐。凌波路，谁又行？待晚风把香绵吹尽，愁锁眉头悲漫心，剩这一杯浊酒，需满饮。

缺月照竹路微冷，溪水漫过芳草根。浓雨之后又转做轻阴，绿暗了长亭，扁桃体炎，红染了伊人。西窗烛也动，归梦沉入湖镜中，南国的江梅落后，清冷了星辰，化作点点吴霜痕，汀洲烟云流逝了光阴，悲愤，全都唱入江南古调，随长风。

戏马琴台中，采花南山东，篱后暗香欺帘栊，厅中昨夜风雨声，又勾起那年的别离与伤情。哀痛，无需谁人懂，凄凉，夜中听古音。叹梁燕，飞过微雨，枝头青杏，又将愁眼对春风。林泉野老，去意沉沉，渐笑语，豪气凌云，又惊起道中沙禽。通幽一径，有桃花开得正浓，红染了谁的唇，白湿了谁的身。枝头繁华，落英缤纷，洒向苍苔细石中，剩孤影，仗酒狂歌随云。

到如今春景乱纷纷，一次春秋，分一半留身心，极目望苍穹，寂寞深处，溪桥畔与谁人相逢，青衫落满灰尘，咽炎症状及治疗方法，岁月苍老面容，铭刻下的山水纹，那点点行行却积满了泪痕。驻足水中亭，却见，落日坠入岸上芳草丛。

晴空之后雨黄昏，万里云帆过尽，兰舟哀筝曲，声声，传入千山送归鸿。自此，花无人嗅，醉无人问，只好，闲传杯中酒，再不管君知否，待梅影横枝窗头瘦，就只剩，归愁融入浓酒，长醉睡入深秋。

婆娑月下谁舞袖，美景良辰百年后，笑只笑，两轮日月如绣，凭几人猜透，当相似莲花并蒂后，却是情薄藕丝厚。

采莲湖上，采莲人歌采莲曲，一棹柳外扁舟过处，隐约只见湘裙翠，待琵琶弹碎伤心泪，喉炎怎么治疗独卧江楼望人归，时久待君君待谁，莲子花开犹未回，芙蓉开尽了无踪，多少晚凉悲又生，苦雨惊破鸳鸯梦，干荷亦被风摇动，散了清香，添了枯黄，全都只因月华化作霜一场，寂寞处在秋江上。

当雨覆云翻，情窄恨宽，愁云压上水中乡，此愿随天意，玉消香又碎，采莲歌声依依，悲又起，长恨无有上天梯，此时君又醉，又怎见门外草长风吹泪，一时又无计，怎堪一场空，把江南梦，醒于斜风细雨中，回首对别离，宜醉不宜醒，待一点梅心绽尽，柳疏长亭，归去来兮，归去来兮，由得他人行......

归去来兮读后感 篇10

回归大自然

归去来兮！田园将芜，胡不归？一声感叹，陶渊明回到了久别的故园。抛别人世的富贵荣华，五柳先生融人那采菊东篱下，悠然见南山的恬淡闲适的境界之中了。

20世纪的最后几十年，人类的工业文明对环境的破坏越来越重。大批市民纷纷向乡间田园进发，去享受新鲜的空气、潺潺的清泉和静谧的森林。

大自然，是人类心灵的家园。

有人认为，宗教是人类灵魂的栖息地。不错，虽然科学已经十分昌明，宗教这种古老的迷信依然温暖着人们的心。宗教传统缺失的中国人，不能深刻理解西方人对宗教的虔诚。

但无论宗教如何强大，它也无法取代大自然的地位。这是什么原因呢？我认为主要在于大自然不仅仅是景观。大自然中有高山、大海、湖泊、森林这样的美景，但更重要的是它包容着许多有生命的东西。智利女诗人朱斯特拉达在她的散文诗里写道：地下和地上一样，也有很多生物。它们会爱，会恨改动几个字就成：大自然和人类的世界一样，也有很多居民。他们会爱，会恨人把自己置于大自然之中，会感到无数的生命在和你共同呼吸着。生命与生命之间是会共鸣的―所以热爱大白然，必然也会在心灵上得到大自然母亲般的抚慰。

大白然如此美好而可亲，但很多人没有认识到这一点。他们或是蜷缩在都市的水泥盒子里，无精打采地观看一个更小的铁皮盒子放出的肥皂剧，或是只知疯狂地向大自然索取而不贡献。在我们的生活里，人与大自然的交流实在是太少了。在我们生活的周围，会出现这样一幅情景吗？―西斜的夕阳下，一个小姑娘向四周抛散着板栗和棒子，小鸟和小松鼠在她的周围快乐地叫着跳着，享受着这些美味的点心。这像是童话吧，其实这是19世纪欧洲著名的擎灯女神南丁格尔童年生活的真实写照。

久已压抑的人们，回到大自然中去吧！正如一位学者的幽默：

我们已经抛弃了上帝。如果再把大自然一脚踢开，我们会感到孤独和寂寞的。

归去来兮读后感 篇11

家道的衰落，境况的窘迫，理想的冲击，陶渊明选择了出仕为官。那时的他激情澎湃，他想在仕宦之途尽现一身的才华，他想在混乱之局挥洒一腔的赤诚，他更想在生命之巅成就一生的梦想；那时的他犹如一只羽翼微丰的鸟，带着晨霭扑翅飞向了心灵天空！

我不愿重温他那段阴雨晦霾的为官生涯，虽然短暂但已让所有文人为此咏叹千年。我倒愿意想象他决意辞官，书写辞呈的情形，轩昂的眉宇微皱，严肃的嘴唇紧闭，一双灼灼的眼睛直射出睿智而又果决的光芒，手中的笔尽情挥洒，心中的块垒一泄而出，酣畅淋漓！最为我神往的是他快意地扔掉纸笔，随后扬长而去！！那份洒脱，无羁，直令其余的县令瞠目结舌。在那个门阀等第森严的社会，为了五斗米而折腰的人比比皆是，而唯独他却做出如此的骇世之举，也唯有他不媚权贵守住了精神的纯净。很多人惊叹他的傲岸壮举，却不能拥有他那般的胆量，更不敢步他的后尘。在我看来他是一位率真的几近孩童的文人，更是一位孤高的智者。

他看清了世俗的污秽，他洞明了人生的真谛。性质自然，本爱丘山的他只有回到故土才能获得心灵的自由，才能呵护心中纯洁的梦想。四十一岁的他归心似箭，敛裳宵逝，载欣载奔地回家了。家，那个温暖的字眼，多少个夜晚让他魂牵梦萦；家，这个安全的港湾，多少次疗治了他的创伤；家，这个熟悉而荒芜的生命终极，令他热泪盈眶。他长长地吁出一口气，压抑得太久，呼入胸腔的是缕缕的馨香。一丝笑容挂在他疲惫的脸上，一行老泪洒在他眷恋的故土上。

“童仆欢迎，稚子侯门”多么热烈的场面，“携幼入室，有酒盈樽”多么温馨的爱意，家人把他这个漂泊游子的褶皱心灵抚平，心中的激情汹涌，泛红了他的脸颊。环视四周，一切如旧，只要那松树依然挺立着，只要那丛菊淡然开放着，一切都够了。每天流憩于这生机盎然的庭院里，有白云为伴，有飞鸟为友，没有尘世之人搅扰自己的心绪，那样的悠闲自得，又那样的清高孤立，喜悦从心而生，不用言表。

纯朴的农人纷纷而来，热情地讲述着春耕之事。对他而言那并不陌生，随着自己的兴致，要不坐着篷车沿着曲折的山路去穿过一座又一座的山丘，要不划着小船顺着幽深的溪流去穿越沟壑。那里都是春天最先到来的地方，木欣欣向荣，泉涓涓始流，生命的律动震撼了他的心。美好的时光过于短暂，他深悔自己在官场错失了那么多个春天，他庆幸自己醒悟的还及时，可以从此尽情享受这份自然的馈赠。拄着拐杖随性地除草培苗，随性地登上东边的高地，去长啸吟咏心中的喜悦之情；随性地坐在溪边的草地上，去抒写精神的自由诗篇。那一句“乐夫天命复奚疑”直吐出他参透人生后的喜悦，这喜悦穿透云端，向天宇飘去，飘去。千年后的今天，我听到了他的喜悦之言，那带着孤高的喜悦，你呢？