窃读记读后感

窃读记读后感必备五篇。

在作品中，可以让我们更好的感受到作品的优秀程度。 重新审视自己的过去并写下感悟，希望这份"窃读记读后感"能够解决您所遇到的困境，内容丰富的文章欢迎品味！

窃读记读后感 篇1

今天，我们学习阅读和记忆这篇课文。在学习了这篇课文之后，我有了很深的感受和体会，从中学到了很多。

刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着第一个问题跑到字典先生那里，想从中找到一些线索。字典先生告诉我：

窃是贬义词，有四种意思，别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。我想我已经找到这个词的意思了，但我不知道它是什么意思。也许我读课文时能从课文中找到答案。我知道了本文的窃是偷偷的读。

我还根据指导书找到了第二个问题的答案。原来，作者是在旧中国的一家私人书店读书。在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。

我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。

同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。一段恰当的独白可以更生动地揭示主人公的心理，让我们感觉更真实、更亲切。

高尔基说：“当我在看书的时候，我就像一个饥饿的人在吃面包。”。莎士比亚说，米是指身体的物质需要，阅读和成长是指精神的成长和精神的成长。

光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。

窃读记读后感 篇2

其实，每一个用心写好、反复修正作文的人，写的作文都会很棒，都有着身临其境的感觉。《窃读记》也不例外，童年时的“窃读”，让“我”从书中得到了好多乐趣。

从第一自然段中我觉得作者很爱看书，因为如果一般人写作文说自己爱看书，就不会去写菜的香味，而作者恰好利用这一点，在文章开头写出了菜香，让我隐隐约约感到书在作者心中就像美味佳肴一样清香扑鼻。

但是无论在多么晴朗的天空下，也有阳光照射不到的地方。作者因为家庭情况并不能富裕，所以只能小心翼翼地偷溜到书店里“窃读”。而且这样的“窃读”，也会有被发现的时候。

作者战战兢兢地读书，一点一点地丰富他的精神食粮。所以，为了看书，作者把自己的“窃读”发挥得淋漓尽致。

作者酷爱读书的境界让我值得学习，作者对读书那种如饥似渴的精神令我敬佩。21世纪的青年是吃饭长大的，也是读书长大的。让我们以“一日之计在于晨，一年之计在于春”为座右铭，以“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”为学***样，以“世上无难事，只怕有心人”的毅力，在知识的海洋里，不断地学习，不断地进步！

窃读记读后感 篇3

书，是人类的营养品，没了它，我们无法生存;书，是人类的伙伴，没了它，我们会孤单;书是人类的指向标，没了它，我们会迷失方向!让我们读书吧!橙子精选了一些关于《窃读记》读后感的优秀范例，和橙子一起来阅读欣赏吧。

《窃读记》读后感1

读书，不仅能学到知识，还能收获快乐。《窃读记》这篇课文，让我深刻地体会到这个道理，并且深深地爱上了阅读!

《窃读记》的作者是一位非常爱读书的小女孩，可她那时却掏不出半分钱来买书，于是想方设法，风雨无阻地去书店窃读。从中，她收获了大量的知识，并感受到了阅读的乐趣。

这篇文章中的小女孩喜欢读书。我和她很像，我也是个爱读书的孩子。我记得不久前的一个下午，我手里拿着一本童话书走在上学的路上，盯着书，被书中的曲折所吸引，头也没抬就往前走。这时，我的铁姐妹小张看到了我，走过来向我打招呼。但我太着迷了，没听见她的声音。看到我不理她，小张凑到我耳边喊道：

“嘿，站住!”我被这突如其来的吼声吓了一跳，还以为是童话中的怪兽跑出来了呢，想都没想，拨腿就跑。小张见我不但不理她，反而一溜烟儿跑了，大喊：

“喂，你跑什么呀?曹操!”我一听：

不，这个怪物还知道我的绰号！不，我得跑快点。于是，我立马加快速度，如百米冲刺一般“飞”了出去。

谁知道我刚飞出去就被一只手抓住了。我心想：一切都结束了。白天，我被鬼抓住了。我颤颤巍巍地回过头去一瞧：

咦?怎么是小张!怪兽呢?

见我一头雾水，小张也奇怪：“曹静怡，你跑啥呀?怕我不成?

”当真相大白之后，我和小张笑得气儿都喘不过来了。呵呵，都是这好书惹的“祸”!

读书给人以乐趣，给人以，给人以光彩!茫茫书海，丰富的知识等我们去学习，无穷的奥秘待我们去探索，正如李若禅所说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。

多读书吧，让我们一起收获知识和快乐!

《窃读记》读后感2

当我读过《窃读记》这篇文章后,被作者林海音窃读的行为所震憾，触动了我的心灵。我认为，她能创作出这么多深受读者喜爱的丰富文学作品，不是偶然的，而是必然的。

林海音小时候家境贫寒，没有钱买书，但她爱读书。所以放学后，当她来到酒店的美味佳肴时，她匆匆走进书店，尝到了读书的乐趣。当人太多或下雨时，她总是挤进书店。虽然她害怕老板发现她是只读的，但每次都买不到，但看完这本书后她很放松，这让她一次又一次地冒险。她读书时总是忘记吃饭和睡觉。当黑暗书店里的荧光灯亮起时，她突然意识到她已经两个小时不知道了。

读到文章这段时，我自然想到自己，我的书柜里排了满满的书，桌子上也堆满了书，去书店的时候，妈妈从不吝啬给我买书，而我又真正把哪本书读完整了呢?每本书都是随意翻阅，经常半途而废，比起林海音是多么富有和幸福，我暗生自愧啊!

光读书也不行，必须要活学活用，不同的书会给我不同的知识和见解，无论是多大多难学的书，只要一字字，一本本从头读，不知不觉中就会学艺精进，当领悟了读书的目的是在于教人切已体察时，学以便能致用，这才是读书最大的收获。

“书是人类进步的阶梯”，凡是有作为的人，没有谁能和书分得开。例如，毛泽东年轻时喜欢读书，周恩来为中国挖书。这些伟人都是这样的。作为一个普通人，我应该多读书吗？

《窃读记》中的林海音告诉我，读书是一种美丽的姿态，仅管躲躲藏藏，但读书后得到的快乐与满足那又算什么。她对书的渴望与专注值我去学习。正如林海音先生说的，读书是一种乐趣，读书会让我们在孤独寂寞时获得一位善谈的佳友，会让我们在有限的空间里，领悟无穷的世界，会让我们“身未动，心已远”。

让我们一起爱读书吧!

《窃读记》读后感3

一天早晨，我随手拿起一本书翻了翻，发现了我感兴趣的文章---《窃读记》，我被故事内容吸引住了。故事讲述了一个贫困小学生在书店读书的故事，表达了作者对这本书的渴望。

我真的很佩服这位作家和他对书的热爱。和现在的一些人相比，这是千里之外。

有的人看书漫不经心，翻开一本不愿读的书，不思考，不认真地读;有的则是挑出部分自己喜欢的内容去读;但，一个真正喜欢读书的人，则是带着很认真地态度去看书，会思考书的内容，并且还会根据书中描写的情景流露出相应的表情。

我愿做最后一种人。读一本书，我会结合标题思考每一篇文章的主要内容，然后从第一页开始阅读，找出优美的句子和文字，写下当时的感受。有时，我会想作者为什么写这个故事，以及他是如何表达自己的感情的。

当读到不明白的地方时，我会停下来静静思考一下，实在不懂就去请教别人。看完一本书后，就会写一写读后感。

一本你喜欢的书是你的朋友和一位好老师，他将是你终生受益。读一本好书就是穿越时空，与睿智高尚的人交谈。多好的事情啊！

《窃读记》读后感4

我们学习了《窃读记》这篇课文之后，我有了深深的感受到读书很快乐。

《窃读记》这篇文章讲述的是小女孩林海音放学后急匆匆的从学校赶到书店看书，她从书中得到了很大乐趣。这个小女孩经常光顾书店，但从不买书，所以她试图把自己藏起来，或者贴在一个成年人的周围。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯忽地亮起来的时候，她才依依不舍地离开。

有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她对知识的强烈渴求和对阅读的渴望真的令人感动。还表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。

当我读到文章最后一个自然段，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”。

我终于明白了这句话的意思：食物养活身体，书籍养活灵魂。一个知识和智慧不断增长的人是一个健康成长的人。许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的“书籍是巨大的力量”;这名言激励着我们不断前进。

《窃读记》让我明白了：好书像钥匙一样为我们打开知识宝库的大门，给我们力量，勇气和智慧。让我们一生都与好书相伴吧!

《窃读记》读后感5

相信大家都看过林海音的《窃读记》吧?我也“窃读”过!不仅在家里“窃读”，还经常去超市的书店“窃读”。

“向韵雯，快写作业!”老爸的吼声又来了。我恋恋不舍地放下《九月的冰河》，闷闷地去写作业。

写了一小会儿作业，我就开始有点儿手痒了——《九月的冰河》我才看了一点儿，就再看一小会儿吧!我终于忍不住了，从书堆里抽出那本书，津津有味地看了起来，任时间一点点过去……忽然，听见门外有一阵轻微的脚步声——老爸!我马上收好书，拿出钢笔，开始写作业。

为了看我想看的书，我必须好好学习，因为如果我考得好，我会得到我最想要的奖励——书。很长一段时间，我家书架上的书一批又一批地换着。反复看过的书就对我失去了吸引力，老妈还把省儿童读书馆的两张借书卡也停了，一个月少读八本书啊!

去哪看书呢?必须得想办法。我很快就把注意力转向了我妈妈常去的超市。那里有很多书。

我小心地踮着脚走过去，探头一看，没有工作人员!太好了!我赶快跑到书架前，在一沓沓五颜六色的书里，我飞快地翻动着。

咦，不在这儿，也不是这儿……啊!在这!真是“众里寻书千百度，蓦然回首，那书却在灯火阑珊处”呀。

我冲过去捡起那本书-啊！有人来了！我躲闪了一会儿，然后，没有做两次，我只是拿着书躲在角落里看。

一开始，我有点紧张，怕被人发现。后来，我沉浸在书中，如果不是买完东西的妈妈想拉我走，我想要花几个小时才能看！

窃读也很过瘾，你也窃读过么?

窃读记读后感 篇4

我们要向林海音学习，努力学习，读好书，让书香伴我成长。

《窃读记》的作者是台湾女作家林海音，她的代表作品是**《城南旧事》。

《窃读记》讲的是作者小时候的读书故事。那时，她家很穷，但她喜欢读书。因为家里买不起书，她总是偷偷溜进书店看书。

为什么要偷偷地看书呢？怕被书店老板发现，她不允许看书。所以，她总是喜欢在书店里和更多的顾客一起看书，这样就不容易被老板发现，这样她就可以安心地看书了。

她喜欢下雨天。在书店看书就像躲在别人屋檐下。老板总是不好意思把她赶走。尽管条件艰苦，她还是像一只饥饿的狼一样贪婪地读书。

《窃读记》作者林海音，对读书如醉如痴；相反，我在家里有很多书，比如世界名著、童话、名人故事、科幻****，但我不读。有句话说得好：“好读书不好读书，好读书不好读书。

”以后我也要好好读书，开拓我的视野，增长我的智慧，让我更好地成长。世界名著能让我看到崇高思想碰撞的火花；科幻**可以带我进入神秘的宇宙；童话能让我想象美丽的世界。在我们家不读那么多好书真的不太浪费吗？

人不仅是吃饭长大的，也是读书长大的，还是在爱里长大的。

窃读记中写了作者林海音小时候因家中穷困买不起书便偷偷的在书店中看书，并描写了作者在窃读中感受到的快乐和惧怕。文章中有在雨天装做不喜欢这雨，却在心里想让雨下的更大以便能光明正大的留下看书的情感；也有因自己家庭的穷困而在书店偷偷读书时饥肠辘辘，希望自己的口袋里有钱多好的白日梦；还有作者看书时就算是腿再酸也要坚持读下去的“贪婪”。( )说明作者已经全身心投入到书本上了。

在文章最后一段说“脚站的有些麻木，我却浑身轻松”和“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”可以体会出作者虽然很累，但很快乐，感到很充实，同时也告诉我们这样一个道理读书和吃饭一样，都是人生中必不可少的东西。

窃读记读后感 篇5

读《窃读记》有感

读完《窃读记》一文，大脑里定格于一副画面：林海音家里很贫穷，所以只能偷偷摸摸地读书。她喜欢在顾客多的书店和雨天看书，因为她能读更多的书。

她害怕被书店老板发现。为了避开主人，她必须仔细阅读。到了晚上，饭店飘来了一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地回家。

我非常欣赏林海音读书的那种精神，因为她可以为了读书而忍受许多痛苦。为了读书，她必须避开书店老板；为了读书，她必须四处寻找她最喜欢的书；为了读书，她愿意在书店里站两个多小时；为了读书，她宁愿饿着肚子去书店偷书。林海音这种精神十分值得我们学习！

文中第九自然段最后一句话让我感触颇深：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。这句话用“咽了一口唾沫”这样一个动作写出了作者尽管腿又酸又麻，已饿得饥肠辘辘，却在这两个多钟头内学到了很多东西。

这真像一次精神上的盛宴！

林海音为了读书能忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩乐。家中爸爸妈妈为我买回的书几乎可以堆成一座小山，但我认真去读的却没有几本，甚至有几本从未翻过的书在书架里放久了已经被我扔进了垃圾桶里。这样的我怎能与林海音相比呢？

俗话说得好：书是人类进步的阶梯。是的，书就像一排高楼。你读得越多，爬得越高。我相信当你爬到山顶时，你会成功的！

书籍滋润着我们的心灵，像营养品一样滋润着我们的心灵，像朋友一样陪伴着我们的生活，像钥匙一样开启着知识的宝库。朋友们，读书吧，它会让你受益匪浅！

六年级:沫茶兮兮

窃读记读后感 篇6

今天早晨，我起床后读了一个名叫《窃读记》的文章。听到这个问题，同学们不禁要问，什么是偷看？为什么要窃读呢？

这篇文章主要讲的是：转过街角，闻到酒店的香味，我情不自禁地去了餐厅，但我走进的不是酒店，而是书店。我看到书店里挤满了人，我很高兴，拿起一本书开始看书，像一只饥饿的狼，贪婪地看着。

我很开心，也很惧怕—这种窃读的滋味。有时我觉得当老板要发现我的时候，我会放下我的书去另一家书店看。有时我得倒几家书店才能读完一本书。我喜欢到人多的书店，因为那样不容易被老板发现，我喜欢雨天，因为一下雨我就有充足的理由在书店了，这时，书店的日光灯突然亮了，说明我已经在这儿看了两个小时书了，我依依不舍地放下了书。

离开书店的时候，我总会想起老师的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”

读完这篇文章后，我深刻的感受是：文中的那位小姑娘读书读得太入迷了，我也要慢慢地向她学习，学***书的那个认真劲，学***之以恒的读书精神，更要慢慢地去体会老师说地那句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”

窃读记读后感 篇7

【第1篇】

读书，不仅能学到知识，还能收获快乐。《窃读记》这篇课文，让我深刻地体会到这个道理，并且深深地爱上了阅读！

《窃读记》的作者是一位非常爱读书的小女孩，可她那时却掏不出半分钱来买书，于是想方设法，风雨无阻地去书店窃读。由此，她获的乐很多知识，并感到阅读的乐趣。

这篇文章中的小女孩喜欢读书。我和她很像。我也是个爱读书的孩子。记得不久前的一个下午，我手捧童话书走在放学路上，目不转睛地盯着书看，被书中曲折的情节所吸引，头也不抬地往前走。这时，我的铁杆姐们儿小张看见我，便追上来跟我打招呼，可是我实在看得太入迷了，竟没有听到，小张见我不理她，就凑到我耳边大吼一声：

“嘿，站住！”我被这突如其来的吼声吓了一跳，还以为是童话中的怪兽跑出来了呢，想都没想，拨腿就跑。小张见我不但不理她，反而一溜烟儿跑了，大喊：

“喂，你跑什么呀？曹操！”我一听：

糟了，这怪兽还知道我小名儿！不行，得跑快点。于是，我立马加快速度，如百米冲刺一般“飞”了出去。

谁知道我刚飞出去就被一只手抓住了。我心想：一切都结束了。白天，我被鬼抓住了。我颤颤巍巍地回过头去一瞧：

咦？怎么是小张！怪兽呢？

见我一头雾水，小张也奇怪：“曹静怡，你跑啥呀？怕我不成？

”当真相大白之后，我和小张笑得气儿都喘不过来了。呵呵，都是这好书惹的“祸”！WWW.yjs21.coM

读书给人乐趣，内涵和光彩！茫茫书海，丰富的知识等我们去学习，无穷的奥秘待我们去探索，正如李若禅所说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。

多读书，让我们一起收获知识和快乐！

【第2篇】

当我读过《窃读记》这篇文章后,被作者林海音窃读的行为所震憾，触动了我的心灵。我认为，她能创作出这么多深受读者喜爱的丰富文学作品，不是偶然的，而是必然的。

林海音因为小时候家里穷，没有钱买书，但她酷爱读书，所以每当放学她抵住饭店的菜香，急匆匆地钻进书店，品尝读书的窃喜。她总是趁人多或下雨时挤进书店，虽然每次都会很惧怕老板发现只读不买的她，但读完书后浑身的轻松，让她一次又一次地去冒险。她读书时总是忘记吃饭和睡觉。当黑暗书店里的荧光灯亮起时，她突然意识到她已经两个小时不知道了。

读到文章这段时，我自然想到自己，我的书柜里排了满满的书，桌子上也堆满了书，去书店的时候，妈妈从不吝啬给我买书，而我又真正把哪本书读完整了呢？每本书都是随意阅读的，往往半途而废。与林海音多么富有和快乐相比，我为自己感到羞耻！

光读书也不行，必须要活学活用，不同的书会给我不同的知识和见解，无论是多大多难学的书，只要一字字，一本本从头读，不知不觉中就会学艺精进，当领悟了读书的目的是在于教人切已体察时，学以便能致用，这才是读书最大的收获。

“书是人类进步的阶梯”，凡是有作为的人，没有谁能和书分得开。例如，毛泽东年轻时喜欢读书，周恩来为中国挖书。这些伟人都是这样的。作为一个普通人，我应该多读书吗？

《窃读记》中的林海音告诉我，读书是一种美丽的姿态，仅管躲躲藏藏，但读书后得到的快乐与满足那又算什么。她对书的渴望和专注是值得学习的。正如林海音先生说的，读书是一种乐趣，读书会让我们在孤独寂寞时获得一位善谈的佳友，会让我们在有限的空间里，领悟无穷的世界，会让我们“身未动，心已远”。

让我们一起爱读书吧！

窃读记读后感 篇8

看了林海音写的《窃读记》后，我十分佩服她，虽然家里没钱，不能买书，可是她还是很爱读书，可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。真是应了“好读书，不好读书;好读书，不好读书”这句话呀!

当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深**撼了!书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页，两页，她贪婪地读着，像一只饥饿的狼。

她很快乐，也很惧怕。快乐的是读自己喜欢的书，害怕的是怕被店主发现，而担心的事事情还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，终于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。

”她遭了羞辱，被赶出了书店。我想不出店主怎么能对待一个没钱买书又急于读书的穷学生？

是啊，“我们是吃饭长大的，也是读书长大的，”吃饭是在哺育身体，而书则是在充实我们的生活。当然我也十分喜爱读书。

我也有过“窃读”的滋味：有一次，我去书城，忘了带钱。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味的看了起来。

后来，我几次没带钱去书城，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。有时候我脚酸，但我不像林海音那样饿。

读书真的是令人惬意、享受的事情，正如林海音那样，因为爱读书可以跑遍几家书店，也正如那个年代，他说：“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。”我想，那个年代生活不宽裕的人家读书很辛苦，脚麻了，腿酸了，但是可以窃读，读完了心里会十分轻松，那么我们何尝又珍惜现在的生活呢?

读书真的是令人惬意、享受的事情，正如林海音那样，因为爱读书可以跑遍几家书店，也正如那个年代，他说：“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。”我想，那个年代生活不宽裕的人家读书很辛苦，脚麻了，腿酸了，但是可以窃读，读完了心里会十分轻松，那么我们何尝又珍惜现在的生活呢?

书籍是开启知识之门的唯一钥匙，是人类进步的阶梯，也是全人类的营养。它引领我们走向美好生活，顽强奋斗，不断进步。小女孩的学习精神是我的榜样，所以我必须把这本书读好。

杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。

我们是靠吃饭和读书长大的。饮食为我们提供了所需的物质营养，阅读为我们提供了丰富的精神营养，两者缺一不可。古今中外的伟人无不与书结下不解之缘。

让我们在知识的海洋里游泳，与书交朋友，与书同行！

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窃读记读后感收藏

编辑整理了“窃读记读后感”的关键要点和信息供大家参考，欢迎阅读。随着年龄的增长，读书让我们领悟的东西也会不同。在阅读作品时，我们不仅收获知识，更能从中获得人生启示。撰写读后感可以帮助我们捕捉并记录下这些丰富的心境。

窃读记读后感 篇1

五年级的第一篇课文《窃读记》，孩子们在体会了“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”后，对读书也产生了浓浓的兴趣。班上一些调皮大胆的男生甚至跑到街边的书报摊去寻找这种既快乐又害怕的读书感受。看到孩子们此时对读书抱有如此大的兴趣，我赶忙号召孩子们到区图书馆去寻找读书的奥秘。

首先，我布置给孩子们的第一个任务是：走进图书馆借阅室，记录借阅室中对图书的分类。恰巧区图书馆和我们学校是邻居，班上的几个读书达人，在午休时间就钻进图书馆并完成了这项小小的任务。在他们的带领下，下午放学后，更多的孩子冲进了图书馆去完成这项任务。经过这次“游历”，孩子们知道了，图书馆将图书分为了：社会科学类、文学类、传记类、自然科学类……

孩子们了解了这些分类后，在学校与图书馆举行的读书活动中，我带着孩子们来到图书馆，一起学习了图书馆目录。在这次学习中，孩子们明白了图书馆目录是帮助读者去寻找自己需要的书籍的好帮手，它包括索书号、书名、作者、出版者、收藏处所、内容提要等项目。

孩子永远是动手能力最强的人。当他们了解了这些基本的图书馆小知识后，班上的“热心肠”杨开心就提议将我们班的图书柜也仿照图书馆的模样整理整理。于是，孩子们的第二个任务就有了，不过，这个任务是孩子们自己提议并自己完成的。那就是，自己动手整理班级读书角。于是，我们班的书柜面貌一新。孩子们自己捐来的书被分为：儿童文学类、古典文学类、自然科学类、工具类及漫画类，并整齐地陈列在书柜上。细心的孩子们还将每本书上贴上了自制的分类标签。

图书角此时布置整齐醒目，我提醒孩子们：“我们的图书角还少了一项很重要的东西，请大家仔细思考少了什么？”这个看似简单的问题，却让孩子们“煞费心思”。于是，有些孩子又去了图书馆去一探究竟。终于，他们明白了，我们缺少的是图书角借阅制度。怎样制定借阅制度呢？我让每个小组长带领各自的小组分别制定一份借阅制度，然后在班会课上，大家拿出已制定好的借阅制度互相评选，择优录用，并集体对已录用的借阅制度进行完善。孩子们规定，每次每人只能借阅1本书，并要做到认真阅读；借阅时，要爱惜图书，做到不折页、不破损图书；借阅时，要到图书管理员那里登记何时借阅，借阅的哪本书，捐书人是谁，书籍的种类、名称、出版社；另外，备注上何时归还。若发现哪位同学破坏了图书或借了不及时归还，那么就取消其借阅图书的资格。除了这份借阅制度，孩子还规定，每周的值日组要对图书角负责借阅管理，并整理图书。

现在，我们班的图书角就像一个微型的图书馆。有了这么一个宝贝，孩子们自主借阅管理的热情很高。当然，读书不能只流于形式。每周我都会要求孩子写2——3篇读书笔记，这样不仅督促孩子们做到专注阅读，而且锻炼了孩子们的写作。另外，我们班还开展了形式多样的阅读活动。比如：朗诵优秀篇章比赛，自排自演阅读的小说《城南旧事》、《呼兰河传》等。

正是如此，我们班越来越多的孩子成为了读书达人。我们班也被学校评为了四星书香班级。

窃读记读后感 篇2

书籍，是我生命中的精神食粮。读书，滋润了我渴雨的心房；读书，启迪了我求知的心灵；读书，滋养了我的精神生命；读书，繁茂了我的生命之树！我爱读书，爱读它时幸福的感觉；我爱读书，爱读它时沉甸甸的收获；我爱读书，爱读它时每有会意时的心有灵犀。书，已成了我寻找乐趣的源泉；书，已成了我汲取知识的宝库；书，已成了指导我的生活导师。

《窃读记》中，林海音也非常喜欢阅读，她想读书想得失魂落魄，但又没钱买书，就只得想方设法地去窃读。林海音绞尽了脑汁：有时贴在一个大人身旁读、挑人多的地方去读、下雨时口是心非这一切都是为了能躲避老板的注意力而多看一会儿、再多看一会儿

为了读书，她千方百计；为了读书，她小心翼翼；为了读书，她废寝忘食。这一切，源于她对书籍深沉的热爱，而令她产生这种热爱的根源是因为书籍是人类进步的阶梯，它尽职尽责地把宝贵的知识一代代传递下去。

读完这篇文章，我掩卷深思：在平时的生活中，我也有阅读的习惯：每天晚上至少要看一小时书，要不然我根本无法入睡，有时我甚至会因为看书而忘记了睡觉。记得有一次，因为妈妈要洗澡，所以她无法像往常那样来陪我读书。我独自捧卷阅读，时间在光影中不知不觉地流淌，我也不知道自己看了多久，直到妈妈洗完澡后我还沉浸其中不能自拔。妈妈见我还没睡，来不及吹干头发就赶忙过来给我讲故事，结果我害得妈妈感冒了，我很过意不去。但是妈妈说，她很高兴我喜欢看书，无论如何她都会无条件地支持我看书。

我是吃饭长大的，因为吃饭能补充我身体所需要的营养；我也是读书长大的，因为读书可以滋养我的精神生命！我爱读书！

窃读记读后感 篇3

暑假，读呀读呀读呀。好晕啊！我把《岳飞传》合上，拿起六年级上册的语文书乱翻起来。

看到《窃读记》，我不经被这题目吸引了。

少年林海音爱读书，但因为那种贫穷感引起了她的自卑。可还是偷偷地、贪婪地读下去。这是我应该学的呀！

“一页、两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪的吞读下去。”林海音用瘦狼来比喻自己，说明她多希望获得知识！我一边敬佩林海音，一边脸红了：我呢，读书只是让老师高兴、开心！获得分数。哪像林海音，获取知识，提高学习水平啊？我翻翻课外书，一遍、两遍，OK！看好了！马上把书放进书柜，看电视去了。五年级中午看书时，也就瞄瞄而已。羞愧羞愧！

“凿壁偷光”的匡衡也值得我学习。家里没有灯，他就把墙挖空借助邻居家的灯光来学习，看书。

林海音，贫穷；我，一般；她，爱看书；我，瞄瞄就OK！林海音看完书，还轻轻地放下，说明她多么爱看书啊！我，书乱放。书柜上，有本；电视机上，有本；床上还有几本！

我拿起《岳飞传》细细品尝！

窃读记读后感 篇4

在这学期里，我学习了一篇文章，名叫《窃读记》悟出来了一点道理。这篇文章讲述了作家林海音儿时去书店偷偷看书的经历，使我体会到只有读好书，才会有知识，提高写作水平。读书是非常有益的事情。我想起了辩论赛，同学们的一句句反驳，不就是读书的好处的最好证明吗？只有有文化、有知识的人才能在这竞争不断的世界上扎根，才能过得上五彩缤纷的生活。虽然有些人说不良书籍已经上市，但是我们只要有自制力，那些不健康的书籍就拿我们没办法了。也有一些少年抵挡不了诱惑，看了那些不健康的书籍后走火入魔，那是他们自己的过错了，读书始终是有益的，从不健康的书籍中也可以知道错误的作为，从而得到及时的改正。“开卷有益”这个成语始终是正确的，只要抵制住对不健康的书籍的好奇心，就可以了。读书一定有益，我坚信这一点。世界上的历代伟人，那有一个是没文化的人？他们的智力都很高，这自然是那些好的书籍给予的智慧积累才形成的，世界上没有一个人天生就是一个天才。我们是吃饭长大的，也是靠读一本又一本的书长大的，二者不可缺一。

窃读记读后感 篇5

学了《窃读记》一课，我深有感触，《窃读记》一文，主要叙述了作者林海音在童年时代，家境贫困，没有钱，买不起书，满足不了她的读书欲望，只能偷偷地去看书。

林海音获得成功，是因为她酷爱读书，发奋读书，到了忘我的境界。这不正如我们所学的《我的长生果》吗?正是因为作者酷爱读书，渴望学到知识，作者酷爱读书爱到连看到烟盒上的连环画都要读，废寝忘食地读，从而提高了写作能力，迈向了成功的道路。

比如说我的好朋友小明，他是我们班上的“智多星”。正是他不断地从书内汲取知识，考试时，他总是名列前茅，我们读书时，他也读书，我们玩耍时，他还在读书，正是因为点滴的积累，让他和我们有了极大的差距，如果这样日积月累下去，怎么获得不了成功?再看看我们，一说要买书，父母就同意了，买下书后，大多数同学跟本就不看，这不是浪费家长的钱财，莎士曾经说过：书籍是人类的营养品。买下书不看，就等于买下饭不吃，人类的思维就不能进化，还有的同学根本就不看书，如果你不爱看书，就学不到知识，学不到知识，成绩就不会优秀，这就可能意味着将来成就不了一番事业。

同学们，让我们热爱书吧，从书中学习到更多的知识，相信在不久的将来，你一定会成功!让祖国更强大!

窃读记读后感 篇6

今年我五年级了，我读了一篇文章叫《窃读记》，读了这篇文章，我深有体会。

在读这篇文章时，我发现作者小时候很贫穷，没有钱买书，只能到书店里窃读，而我只要跟爸爸妈妈说一声，就可以到书店买书来阅读。文中写了“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”从中我知道了作者非常喜欢读书，而我都是不慌不忙地打开书，慢慢地翻页，慢慢地读，我和作者的差别真大。

作者买不到书，只能窃读；而我只用嘴巴说一说，就可以拿到一本书。作者是每天都能看完一本书，而我看都不看就把书放到书柜上。

我的举动跟作者的举动相比，我感到很惭愧。

文中还写了一句话令我印象深刻，那就是“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，从这句话中，我体会到了书是精神食粮，我们要读书也要吃饭。

读了这篇文章，我深受体会，那就是我要多读书。

窃读记读后感 篇7

自从，我读了窃读记这篇文章后让我懂得了几个道理。

书上是这样说的：林海英小时候因为没钱买书，所以她只能偷偷的在书店里看书。她小时候看书看到忘了时间，有时一本书她要跑到好几家书店才能看完。

其中，这篇文章里令我感受最深刻的一句话是我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。我从这句话里懂得了：林海英尽管腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟的饱读之后有一种满足感、充实感，收获了知识与智慧，这才是林海英战胜惧怕与饥饿，勇敢窃读的真正原因。

看见林海英对读书的热爱，我不禁想起我自己的读书经历。相比之下，我们现在的读书条件不知要比林海英读书的那个时代好上多少倍，可对读书的热爱、对读书的渴求却相差很远。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。因此，我们要向林海英学习，让读书伴随着我们成长。

我呼吁同学们，要学习林海英这种对读书热爱的精神。

窃读记读后感 篇8

今天我学了《窃读记》这篇课文，作者林海英那种如饥似渴的学习精神，让我非常感动。

文中最让我感动的是林海音太爱读书，但林海音家里太穷了，买不起书。为了能看到书，她便到书店里去“窃读”。因为是窃读，不能在书店里学太久。因此她看一本书都要去几家书店才能把书看完，有时学的脚都酸了，也只好忍着，决不敢坐下来看。

和林海英比起来，我们幸福多了。现在，我们生活水平提高了，家庭条件好了，只要有喜欢的书，家长们都会都会买我们，我们就不用窃读；林海英为了看书困难重重，还要窃读。现在，我们可以大大方方的到书店看书，只要不吵不闹，我们可以安心地看上一天，更不用担心被书店老板发现，即使被书店老板发现，也不会被赶走，也可以选择坐着或者站着看书。

现在，我们学习条件优越了。我们更要好好掌握更多的科学文化知识，将来为国争光！祖国的未来需要我们，我们只有多读多看各种书，才能服从祖国的需要。

窃读记读后感 篇9

今天，我快速地把作业写完了。我就兴高采烈地跟妈妈说：“妈妈，我的作业写完了，可不可以去看《笑猫日记》啊？”妈妈冷漠地说：“不行，温故而知新，你语文、数学、英语复了没，赶紧去复习！”我很沮丧，无奈地说：“好吧！”

时间一分一秒地过去了，我很快复习完了。我无比兴奋地说：“妈妈，我复习完了，可以去看课外书吗？”妈妈却温柔地对我说：“儿子，你明天还要学习，去睡觉吧！”我灵机一动，便装着伤心地说道：“好吧！”妈妈把灯关了，过了五分钟，我猜想妈妈回她房间去了。于是，我偷偷起来把台灯打开，心里窃喜，这个想法真不错。

我的眼睛急切地寻找《笑猫日记》。咦？奇怪了，没错是放在这啊？难道被妈妈放到别的地方去了吗？《红楼梦》不是，《西游记》不是，《淘气包马小跳》也不是，书架上一排排，整整齐齐的书，被我弄得乱七八糟，终于在《三国演义》旁边找到了。

于是，我迅速打开上次的八十五页，专心致志地看着，渐渐地，我入了迷。看到悲伤的情节，我会跟着伤心；看到欢乐的情景，就会心地笑着。我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我的心怦怦地跳着，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起来。完了，这下大难临头了，看过头了。我听见了熟悉的脚步声，我的心再一次怦怦地跳起来了。

只见，那一瞬间，我连忙放下书，直往被子里钻。妈妈怒气冲冲地冲过来说：“这么晚了，还不睡，你明天还要学习……”我可不想听妈妈念“紧箍咒”，我急忙说：“知道了，妈妈，我马上去睡觉，晚安！”

等妈妈走了，我那颗悬着的心，终于安定下来了。

书，对我来说是大海，可以让我们在知识的海洋里尽情地遨游；书是人生的引路灯，指引我们走向成功的彼岸；书是雨水，滋润着我成长。

虽然这次“窃读”被发现了，但我很开心。这次“窃读”的经历，让我终身难忘。

窃读记读后感 篇10

读了《窃读记》后，我觉得作者在小时候非常酷爱读书，对读书充满了快乐。

里面的内容是:放学后“我”奔向书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读，有时候，以雨天为借口，可以在书店里长时间看书。

当我读到他放学后，急匆匆的奔向书店时，我就感受到了，她对读书的渴望，可是和我们比起来，就差远了，放学的时候，我们只想着快点放学，然后打开电脑玩游戏。

有一天，爸爸带我去书城买书，我本来是不想去的，可是，爸爸一定要带我去。老是对我说:“书犹药也，善读之可医愚，读书对我们有很大的用处”。一去到书店，爸爸一口气给我买了四本书，有:《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《老人与海》、《时光老人的礼物》这些，爸爸都让我看完去，当时我答应的很爽快。可是，回到家后，看到那些书我就不愿意看了。写完作业后，我坐在沙发上，手里拿着笔转来转去。妈妈看见了就生气的说：“去把那些买回来的书看完”。“我不想看”。我头也不抬的说。“这些书不是你和爸爸去买的吗？”于是，我就不情愿的把书拿了起来，可是我看书一点也不专心，一会说肚子痛，一会说上厕所，很明显我没有在看书。

当我想起这件事时，就很惭愧，这也让我明白了:看书时应该认真还要向作者学习，学习她那种酷爱看书的精神和品质。

窃读记读后感 篇11

开学以后，我经过老师的熏陶引导，我读了《窃书记》这篇课文。从这篇课文里我领悟了许多感受，你们想知道吗？

《窃读记》说的是一个家庭贫困的小女孩，顽强好学，因为没有钱买书，所以便只好书店偷偷地去读，这充分体现了小女孩那种爱读书，渴望知识的可贵精神。

那个小女孩和我们相比，简直就是天壤之别。我们现在的学习环境好多了，有钱买书，却没有想要好好读书，多读好书，多增长积累知识。而我们整天就只知道这儿去玩，那儿去玩，做作业马马虎虎，应付了事，心思没有好好地放在学习上，没有想到读书的重要性。自从我读了《窃读记》这篇课文以后，我和书中的主人公小女孩一对比，就感到自己有些惭愧，我一个男生竟然不如一个环境条件那么差的女生。在那么差的环境条件下，小女孩都知道，只有读书才能丰富自己，改变自己。我从现在开始，一定要把书读好，珍惜现在的美好时光。

书是打开知识大门唯一的钥匙，又是人类进步的阶梯，更是全人类的营养品。它指引我们走向美好生活，顽强奋斗，不断进取。小女孩的学习精神是我学习的榜样，所以我一定要把书读好。作文

窃读记读后感热门

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窃读记读后感 篇1

说到这个"窃"字，大家往往都会想起偷盗。可是，今天我们学的这篇文章题为《窃读记》，这个窃的意思不是偷盗，而是偷偷地、暗暗地。这篇文章主要讲了：林海音——一个没钱却热爱读书的女孩偷偷地在书店里读书。

这是一篇感人肺腑的文章，其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴，对知识的渴求。

当我读到"我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味"时，我通过上下揣摩，明白了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书，从书本里汲取了知识，同时也增长了见识。惧怕是因为她害怕被书店的老板发现，担心被赶走，惧怕被训斥。对书的渴望驱使着作者一而再，再而三地奔向书店，扑进知识的海洋。

当我读到"我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害的我回不去了。’其实，我的心里却高兴的喊着：‘大些!再大些!’"作者把自己忧愁的表情和快乐的内心作出了对比，突出了主题。

文章的最后一句话为点睛之笔，"记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!"在这里吃饭长大的是指：粮食使我们的身体茁壮成长。读书长大是指：书籍是精神的干粮，它能让我们增长见识，能使我们的心灵成长。作者用这句话再次点题，表达了自己对书的'喜爱之情。

高尔基曾说过："我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样!"对，书是心灵的鸡汤。一本理想的书就是一位朋友，一位导师。也是指引我们进入智慧宝殿的里程标。

作者林海音生活在贫困的年代，买不起书，却仍然那么热爱书籍。我们的生活丰衣足食，幸福快乐，我们也应该向她学习，与书成为良师益友。

窃读记读后感 篇2

月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我坐在书桌旁，随手翻开语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。

《窃读记》一文主要讲了海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让海音感到快乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和你们分享分享吧!

课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地阅读，犹如饿狼扑食，写出了海音强烈的求知欲和对读书的渴望。

看看作者，再想想自己，觉得十分惭愧。有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢?没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有海音那样热爱书籍、渴望读书吗?看书，不是走马观花，简简单单看一看，就是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻;甚至有时候是家长逼着看书。看看吧!我们与海音的差别多大啊!

记得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞快的速度跑到电脑前，将电脑打开，进入4399小游戏这个网站，玩起了电脑游戏。一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白浪费了时光，现在想起来，真是后悔莫及呀!

朋友们，让我们记住课文中国文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊!吃饭能提供我们物质营养，而读书是给我们提供精神营养。这两种营养都不能少，只有这样我们才能更加健康地成长的!

窃读记读后感 篇3

今天，我读了《窃读记》这篇文章。从中，我感受到作者求知欲望的强烈，以及书店店员为作者的好学精神所感动，以至于偷偷地给贫穷的作者留书的善举。店员的行为是一种爱，一种对具有上进心和求知欲的人的肯定和帮助。

这篇文章的主要内容是这样的：作者由于经济拮据，没有能力购买自己喜爱的书，于是去书店偷偷地阅读无钱购买的书。作者怕被发现，就分别去多家书店阅读。可是有一天当作者再去书店时发现自己喜爱的书卖没了，抱着快要绝望的心情走到最后一家书店时，那个并不认识，耳朵上架着铅笔的店员往作者手里塞了一本书说：“请看吧，我多留了一天没有卖”。作者怀着感激的心情把书看完了。作者是低着头走出了这家书店的，他想起了老师鼓励学生用功的一句话：“记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的！”。作者觉得应该这么说：“记住，你是吃饭长大的，读书长大的，也是在爱里长大的”。

我觉得作者说的这个爱，是人与人之间应该天生具有的一种爱。除了父母的爱以外，还有老师对我们的爱，同学之间的爱以及人与人之间的爱。我们在吃饭、读书学习中长大，更是在爱中长大。我们不能只会被爱，还应该去爱，爱同学，爱老师，爱父母，爱兄弟姐妹……这样充满爱的生活才是美好的，人生才会是快乐幸福的。

窃读记读后感 篇4

〈窃读记〉中写了作者林海音小时候因家中穷困买不起书便偷偷的在书店中看书，并描写了作者在窃读中感受到的快乐和惧怕，《窃读记》读后感。文章中有在雨天装做不喜欢这雨，却在心里想让雨下的更大以便能光明正大的留下看书的情感；也有因自己家庭的穷困而在书店偷偷读书时饥肠辘辘，希望自己的口袋里有钱多好的白日梦；还有作者看书时就算是腿再酸也要坚持读下去的“贪婪”。说明作者已经全身心投入到书本上了。在文章最后一段说“脚站的有些麻木，我却浑身轻松”和“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”可以体会出作者虽然很累，但很快乐，感到很充实，同时也告诉我们这样一个道理读书和吃饭一样，都是人生中必不可少的东西，读后感《《窃读记》读后感》。

在我的周围几乎没有像作者这样非常穷困的孩子，这样便体现出了现在的生活是多么的幸福。现在有的孩子家里的书成堆成堆，有的却翻都不翻，只拣好玩的却对学习无用的看。和作者林海音相比不如换一换，这种人在现在真是浪费。我也在书店里看过书，很多孩子都看过，却从没有像作者描写的那样，需要种种手段来隐藏处自己，我们都是光明正大的在地上一坐，把书放在书架上看。。。妈妈说：“是因为现在的人们有钱，想买就买，所以没太多的顾虑。”这些让我深刻明白了现在的生活是何等的幸福。

林海音在又惧怕又快乐的复杂心情中的窃读，反映了两个时代的不同之处。与此同时，我想到了那些贫困地区的孩子他们有书读吗？他们能看到那么多的文学名著吗？或许他们连窃读的机会也没有吧！此时此刻我比任何时候都明白了捐赠图书的意义所在。

窃读记读后感 篇5

“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”这句话是林海音说的，它一直激励着我，珍惜时间，刻苦学习。

记得那一天，我在书中无意间发现了这篇林海音写的《窃读记》，使我深受感触。

书中描写了林海音小时候热爱读书，却因家境贫困，没有钱买书，只能去窃读，她常常光顾书店，但从不买书。所以她想方设法把自己隐藏起来，钻到人群中，或是贴在一个大人身边，仿佛自己是跟那个大人来的小妹妹或女儿。林海音在书中收获了许多知识与快乐，可有时不免会因为被书店老板责骂而难过，会为自己爱看的书卖光而惋惜，但这些更能让我看出她对读书的渴望。她总是想尽办法读书，文中有这么一段话：急忙打开书，一页、两页、我如一匹饿狼，贪婪地读着……渴望读书的林海音将自己比作一匹饿狼，让我深深地震惊了，在震惊的同时不得不敬佩起这位爱读书的小书迷了……

文章读完了，我看看作者，又想想自己：书中的林海音，小时候爱看书，长大了成为了大作家。我从小就爱读书，从幼儿画报到世界名著，俗话说，书是人类进步的阶梯，因为爱看书，我的作文水平大大提高。这鲜明的事例，不正能说明读书的好处吗？

同学们，让我们养成爱读书的好习惯，与好书相伴，共度一生吧！

窃读记读后感 篇6

开学了，我们语文书的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候家里很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，并且从书中得到了很大的乐趣。因为作者常常光顾书店，却从不购买书，所以他总是想法设法的把自己隐藏起来，藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍得离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的是国文老师告诉学生的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神食粮。

想一想从前，作者要读一本书有多困难呀！现在我们时时刻刻都可以读书，所以我们要更爱读书。我们应该珍惜这来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。

让我们养成爱阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

窃读记读后感精选

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窃读记读后感 篇1

在翻阅课本时，有一篇文章，给我留下的印象极为深刻——“窃读记”。

那篇文章主要讲了林海音小时候 ，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。“窃读”时，林海音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。

我们应该学习林海音那种爱读书的样子，不应该不读书。就像是文章中最后一句话，记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。

窃读记读后感 篇2

这一单元，我们学习了关于读书的一组课文，其中，《窃读记》这篇文章让我深有感触。

《窃读记》是作家林海音写的，讲的是她小时候窃读的经历。

窃读？那是什么滋味？来，让我们读读吧；“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”哦，原来窃读，是快乐又惧怕的！细读课文，才知道，作者读书，是多么不易呀。没到书店，要担心书是否卖完。到了书店，要担心窃读时，会不会被人发现。发现店员、店老板的态度不对，还要知趣地走到另一家书店接着看，有时一本书要到几家书店才能看完。就算以上几点忍受得了，那么，饥饿、酸累呢？你受得了吗？当然，读书也开心。下雨天时，作者装作着急：“这雨，害得我回不去了！”其实，她心里高兴极了：“大些，再大些！”因为下雨时，她便有充足的理由呆下去。真可谓是“窃读的悲喜剧”！

想想我们现在的读书生活，成堆的书摆在家里，家长巴不得我们读，与作者比起来，简直是天壤之别呀。想想我读书时，坐上舒服的椅子，夏吹风扇，冬烤电炉，还不时传来清朗的笑声，哪还怕有人听见啊！？“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我又想起了颜真卿的名句。是啊，现在能够这样幸福地读书，真是幸运极了。因此，我们要抓紧一切机会好好读书，好好学习，争取长大了为国家效力。

这篇课文是台湾著名作家林海音写的。文章主要内容是：林海音小时候，每天放了学就偷偷跑到书店去，只看书，不买书，是为窃读。林海音每次走到书店门口的时候，看见顾客很多，她便安心了，可安心之后立马的又有些担心，她担心那本她没看完的书会不会被卖光？那时的她真是心情复杂啊！于是她跨进店门，挤进人堆里，急切的去寻找那本书。找到后便贪婪的读那本书，而若是卖完了得话，她便只得去下一家找找看了，也因为这个缘故，有时一本书要到几家书店才能读完。她每次都会读到书店的日光灯亮起的时候才依依不舍的离开书店。在书店外，她总会想起自己国文老师说的一句话，句子的意思是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧都不断在增长的人，才是健康的人。

读了这篇课文，我想到：林海音生在那个年代，学习的条件这么差，她也还要偷偷地读书，而且很有可能还被书店老板驱赶过，被一些大人训斥过，可这一切浇熄不了她对书的热爱，对知识的渴求，她能在这种环境下读书，并且继续学习，真是一位人才啊！如今，我们有些同学在这么好的环境下都不认真读书，真是可惜了，爸爸妈妈辛辛苦苦上班，挣钱，就是为了给我们创设更好的读书环境啊。

我想：如果我在课堂上能发挥林海音学习的精神，积极些，胆子再大些，泼辣些，下课时再活泼一点就更好了。

窃读记读后感 篇3

《窃读记》主要讲了作者童年时代没有钱买书，而每天放学后到书店窃读的事。

文中有一句话急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕――这种窃读滋味。作者把自己比喻为一匹狼，表达了作者对知识的求知欲。

看看作者，再看看我们自己，作者家里没钱买书，而我们只要说一声，家长就会帮你买回来；作者为了看书，冒着被发现的危险去书店窃读，而我们把书买回来了，却束置高阁，当它是装饰。就算家长让你看，也只是眼睛在书本上，而脑子却不知道飞哪去了。

再看看我，回到家把作业做完，拿起书随便翻了几页就去做自己的事了。现在想起来，真是后悔浪费了这么多的时间。

我们是吃饭长大的，也是读书长大的。吃饭是物质需要，而读书则是精神需要，两种都不能少，才能健康长大。

窃读记读后感 篇4

每当我读完《窃读记》时，我就觉得特别亲切，因为以前我也做过这种事。

在上小学四年级时，因为看漫画书影响了我的学习，所以妈妈只好把我的漫画书给锁了起来。事后为了能到书店里窃读漫画书，每次出来玩的时候，我会穿上滑冰鞋，然后叫妈妈带我去崇和门，再假说在这四周玩一会。其实是去书店窃读。

我滑进店时，暗喜没人注意，于是我便大摇大摆走到了漫画书柜，来到漫画书柜旁，我的眼睛急切地选择着我想看的书。

终于找到了我想看的漫画书，我连忙打开书，一页、二页，我像一匹饿狼痛痛快快地看着书，我很快乐，也很害怕——待会儿，书店老板会不会发现了？

过了一会儿，果然不出我所料，正当我看得如痴如醉时，书店老板走了过来，问：“小朋友，你买不买书呀？”我一愣摇摇头说：“不！我不买……”一听我的回答，书店老板立刻一把抢过我手中的书，凶巴巴地大声呵斥我说：“不买你就别在这看！”然后，把书放回了原处。

这里没法看了，我就到另一家，结果我每到哪家，哪家也会像第一家的书店老板一个样，因为我每次都看得忘了时间。最后，我只好回家了。

其实，我并不需要到书店里窃读，也不需要受到老板的呵斥。我是在看漫画影响了学习，妈妈禁止的情况下不知悔改还去窃读，而林海音因为家里没钱买书，所以只能去窃读，和她比起来，我感到很羞愧，我发誓在这学期里学会合理安排时间，正确处理学习与玩乐的关系，争取把成绩赶上来。

窃读记读后感 篇5

今天，老师认认真真地给我们上了《窃读记》这一课!读了这一课后，我有感而发。

林海音奶奶小时候家里没钱买书，可是，他却非常喜欢看书。因此，他每天放学后急匆匆的往书店里跑，而不是往家里跑。

到了!到了!书店到了!她悄悄地踮起脚尖，暗喜没人注意，便从大人的腋下挤了过去。哎呀，他把自己的短发弄乱了。可是，你知道吗?他并没有整理自己的短发，而是在一排排花花绿绿的书里，焦急的寻找着那本书......终于，功夫不负有心人，他找到了!

这是一个爱看书的小女孩呀!林海音老奶奶是多么爱看书呀!虽然在这本书当中，我和他的年龄差不多大，但是，我和林海音奶奶比起来，我真是自愧不如呀!

刚起床，妈妈就叫道：“小雅，早上起来精神好，脑子清晰，好好写作业!”

“哎呀，我下去透透空气嘛!”

“不行，就早上脑子清晰，不可以偷懒!”妈妈生气的说道。

听了这话，我心里不情愿的想：下去运动都不让怎么这样嘛!

妈妈好像看透了我的心思，便温柔地对我说：“好吧!但是只能玩一小会儿!”

我连忙点头，兴奋地冲出家门，向终点奔去......

大约过了半个小时，我回来了，只见妈妈怒气冲冲地瞪着我大声叫道：“写作业!”

我感觉像是被一阵狂风吹了起来。过了一会儿，风浪终于平静了!

当我看到林海音老奶专心致志地看看书时，我的脸却红了......

看来，我要多向林海音奶奶学习呀!

窃读记读后感 篇6

当细细地品读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的读《窃读记》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书在我眼中一直认为是一件很平常的事，平常的不能再平常了，像我们每天一日三餐一样，因为我们每天都在读书，久而久之也就觉得无所谓了。但自从我读了《窃读记》以后，彻底改变了我以前对读书的看法。

《窃读记》记述了这样一件事情：林海音小时候因为家境贫困而买不起书，所以，林海音她每天放学后就去书店里偷悼词椤５这样看书也有许多不便之处，就是她不能被书店老板发现，否则会被赶出去。即便累了，也不能大大方方地坐在椅子上，要是把老板引来了那可就遇到大麻烦?最令她头疼的，是她想看的书在书架上，她够不着，又不能请老板来帮忙。面对这些困难，林海音并不放弃，放学后，她依然来书店看书。从文章的第三自然段的“跨、踮、挤”三个字中能看出书店的拥挤，更表现出了林海音那种求知的欲望是多么强烈!

相比之下，我们现在多幸福呀!想看什么书父母都会给我们买。我们现在的读书条件不知要比林海音的那个时代好上多少倍，可对读书的热爱，对知识的渴求却相差很远。有了这种感触，让我喜欢上了读书。

记得有一次，我们班很流行杨红樱的作品，比如：《笑猫日记》、《非常班级》等。星期天，我和妈妈上街，正好路过了新华书店，我让妈妈给我买了一本。一回到家，我就洗干净手，钻到自己的'房间里，迫不及待地打开书。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。妈妈叫我去吃饭，我也没听见。从书中醒来时，已经下午四点多了。虽然肚子有点饿，但哺育过“精神食粮”后，感觉却很充实。

书是人类的营养品，哺育着我们的精神，哺育着我们的心灵。让我们向林海音学习，让读书伴随着我们茁壮成长，让我们度过一个富有乐趣和成长踪迹的童年吧!

窃读记读后感 篇7

窃读？我一看题目，就非常纳闷：什么是窃读呢？带着好奇心，我津津有味地读了下来……

这篇文章主要写了：文中的“我”非常地爱看书，但没有钱买书，怕会被老板赶出来，只能偷偷地看。大晴天时，“我”贴在一个大人身边，仿佛是他（她）的小妹妹或小女儿，；而下雨的时候，“我”最开心了，因为这样老板就不会赶我走了，我就可以自由自在的在书的天空中翱翔。“我”常常看书看得忘记了时间，忘记了饥饿，直到饥肠辘辘，“我”才依依不舍的离去。

可见，文中的我是多么爱看书啊！可我们身边的一些人，跟作者比起来，却是天壤之别！有的富人家的孩子想买就买，多少父母也不心疼。但买回来的书有的已经沾满灰尘；有的同学走马观花，在父母的强迫下翻几页就算看完了；甚至有的书翻都没翻过……他们一点也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福啊！

文中有一句话是我很难忘：急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我平时虽然喝奶看书，但也没有像饿狼一样，还常常拿包零食，一边吃，一边看。以后，我真应该像林海音学习，学习她这种刻苦，认真的精神。

读书的好处也有许多，多看书，可以丰富我们的课外知识；了解这个大千世界……“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“让我们走进书的海洋，在里面里尽情地畅游呢！

《窃读记》读后感(热门8篇)

为了你提供的“《窃读记》读后感”相关范文，幼儿教师教育网的编辑做了整理。一本书是一个广阔无垠的世界，只要有你的感想，就没有不可能的事情。当我们从作者的作品中获得反思和新的观点时，我们就能够茅塞顿开。通过写读书笔记，我们能够更深刻地理解书中的内容。这将有助于你不断提升自己！

《窃读记》读后感 篇1

简介：描述了作者放学后赶往书店，躲藏在众多顾客中，雨天偷书，晚上离开的过程。它表现了作者对阅读的热爱和对文学知识的渴望。

《窃读记》是台湾作家林海音的作品。在这篇文章中，作者回忆了自己的童年，那时他和父母来到北京，住在城南的一条小巷里读书：因为贫穷买不起自己喜欢的书，他只能在书店里偷偷看书。

她藏身在大人中间，想尽一切办法读书的经历中，体会到了读书的百般滋味。在课文中，字里行间能感受到她对阅读的热爱，对知识的渴望。

“一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味。”每读到这里，我脑海里便浮现出来一个小女孩手捧着书，站在书店一角，压着心中的不安，如饥似渴读书的样子。我不禁想到，当我借书读书时，我的心情也是：

自己没有书，好不容易向人借到一本，心里十分高兴，可又夹杂着几分担忧。高兴的是终于借来了自己喜欢的书，担忧的是怕时间太紧，唯恐到了还书的时间还没有读完。因为心中担忧着那本书“今日存，明日去”，于是趁着书还在自己手中，便抓紧时间，快读，细读，专心读。

与此相反，家中的书，反到是倒是久置于书架，不曾多翻。总想，这是自己的书，只要自己想，随时随地都可以看。心中不急，时间自然也就放松了。

今天想：“今日事多，明日再读。”明日又想：

“晚读一天也不打紧，后天再读吧。”就这样日复一日，书仍在书架上睡大觉。

想来，不管是窃读也好，借读也罢，都是提醒我们，要时时带着受人督催的心理读书。在读书时，要有一种唯恐时间不多，时不再来，唯恐失去读书机会的紧迫感，这样才更能体会到读书的不易，拿到书后就舍不得让它离开，而能够专心读，认真读，快读，多记，收到更好的读书效果了。《窃读记》读后感二

今天我刚上完《窃读记》这篇课文，我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动了。

课文的主要内容是这样写的：“我”因为家境贫寒，买不起自己喜欢的书，于是便在放学后急匆匆地赶往书店，偷偷地在书店里看书，一直到书店的日光灯全部亮起来的时候，“我”才依依不舍地把书放回书架，然后离开书店。有时候的“我”隐藏在众多的顾客之中，既慌慌张张，又贪婪地阅读着;有时候的“我”利用下雨天来为借口，享受阅读的快乐。

在窃读中“我”收获了知识与智慧，不断地成长。

从作者对知识的渴求和对阅读的热爱中，我也想到了一件事。

有一次，父亲带我去三联书店买了两本书。我很高兴。

到了三联书店，爸爸先让我选择两本书。我先后选择了《苦儿流浪记》和《呼兰河传》。买回家以后，先是飞快的读了一遍，之后也没抄好词好句，就把这两本书丢在一边不读了。

爸爸问我时，我轻松地说：“书我已经读完了。”爸爸先是很惊讶，然后说：

“读书可要积累好词好句呦!”“知道啦!”爸爸的话我左耳朵进，右耳朵出，根本没有放在心上。

果不其然，爸爸说的真的灵验了!过了几天后，老师叫我们写一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿时，因为写不出来，所以急得抓耳挠腮。

爸爸看到了我这一副焦急的模样，不慌不忙地说：“我说吧，读书时应该积累好词好句!你先看看《小学生多功能分类作文》里人家写的作文吧!

”听了爸爸的话，我茅塞顿开，立即看了这本书，结果写出的作文还被老师在班上朗读了呢!

我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习。记得有一位名人高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，就让好书与我们相伴一生吧!《窃读记》读后感三

我今天在课本上读到了一篇文章，题目叫做《窃读记》。文章内容是这样的：作者放学后急匆匆地赶到一直去的书店看书，所谓“窃读”就是看了也不买书的意思吧。

顾客认为雨天是偷书的最佳时机，因为顾客多，老板不会注意到自己：而雨天有很好的理由留在书店。

作者在书店里偷偷看书，既高兴又害怕。幸福是指作者在阅读中感受到书所带来的智慧和幸福。文中的“惧怕”是说，害怕偷偷读书会被老板和店员发现而被训斥并哄赶。

作者小时候，家里很穷，买不起书，但他喜欢喝酒，想读书，所以只好在书店里偷偷看书，我家的条件比作者家好多了。我读书没有像作者那样既快乐又惧怕，而是非常快乐地读书，像一个饥饿的孩子那样从书中吮吸知识。书籍为我打开了无数知识的大门，让我在知识的海洋中自由游动，仿佛我有了翅膀，读了一本书，又为翅膀增添了无穷的力量。

现在有很多学生不珍惜生活的丰富和学习的优越。一整天，我只想玩电脑，看电视，我的心都在玩，我的成绩在下降。家长和老师都十分担忧。

我想要是把玩耍的劲儿都放在学习上，他(她)们的学***肯定恩能够提高。

想想文中的小作者，因为家境贫寒，买不起书，但为了读书，她偷偷来到书店偷书。她的精神是多么值得我们学习啊!

我建议同学们，一定要珍惜眼前的学习，努力成为国家的栋梁！

《窃读记》读后感 篇2

以前，我看书不很自觉，总是隔几天看一下，隔几天看一下，没有把看书当一回事。不过，自从学了《窃书记》以后，我便把看书列入我每天的必做课目上了。

然而，书店里像林海音这样只看不买的顾客，恐怕很少，所以，以下两种情况是她最高兴的看到的：一是书店里人多，这样，她就不容易被人注意;二是外面天下大雨，店主就不好意思赶她走。当然，林海音读书并不是一帆风顺的。有时，她也会被店主或店员发现，并被赶出来，这样，她就要到另一家书店接着看同一本书;有时，居然要走好几家书店才能把一本书完整的看完;为了躲避店主或店员的追赶，她还要在人群中钻来钻去，找不容易被店主或店员发现的地方读书。由此可见，林海音对读书是多么的渴求，这种精神可以用“废寝忘食”来形容，这样的书迷真是少见!

我和林海音相比，真是一个天上、一个地下。没有书，我可以用我自己的零用钱，把书买回家来读，不必像她那样要到几家书店才能把一本书完整的看完;我可以安闲地躺在沙发上看书，不必像她那样在人群中钻来钻去，为躲避店主或店员的追赶，而费时伤神;至少读书条件，我比她好了不知多少倍：天热了，我可以开电风扇，肚子饿了，可以拿零食吃。我以前总觉得看书没什么意思，只是看到漫画书才随便翻看一下，但学了《窃书记》以后，我觉得我以前那不好的习惯得改一改了。我想：如果我每天坚持看几页书，一年下来就会有好多书可以看完，这样，我的脑子里的知识一定会“长”得很快，我也一定会能为一个爱看书、爱学习的好孩子。

谢谢你，《窃读记》，你的主人公林海音成了我学习上的指路人;今后的日子里，我一定会坚持看书，努力学习，我希望自己通过多读书而成为一个饱学之士!相信我，我一定会做到的。

《窃读记》读后感 篇3

我在网上找到了《窃读记》的原文，和我们课本上的完全不一样。差别很大。如果都印在书上，还会多几页！

看了前几个字，以为作者饿了会急，然后低头才知道自己要去书店偷偷看书，也知道什么是偷。作者是个穷学生。她家里没钱给她买书，对书充满了渴望。她不能去书店“偷”。在书店里，她遇到了一些让她很尴尬的事情。老板当着大家的面把书盖好：“你到底要不要买？”声音不算小，惊动了其他顾客。他们都转过身来，面对着我。像个被抓的小偷，我又羞又窘，脸红了。我抬起头，尴尬地看着他书店——的老板。他威严地俯视着我。商店是他的，他完全有理由这样对待我。带着几乎要哭出来的声音，我悲愤地反叛：“我不能看吗？”其实我的声音好弱！看到这里，真的觉得作者太可怜了。我为自己着想，家里有很多书，但从来没认真看过几本。我们现在活的好开心。

这件事对作者打击很大，她很长时间都不敢去那个书店“偷”。终于有一天，一本新书的广告迫使作者再次去了那家书店。这次，她遇到了一个善良的店员。他为她保留了这本书，让她继续读下去，让作者感到温暖友好，让她对生活有了新的认识。“记住，你是在吃、读、爱中长大的！”

《窃读记》读后感 篇4

开学第一周，我们愉快地学习了第一单元的四篇课文。这四篇课文都是作者读书时写的故事。其中，文字《窃读记》深深打动了我。

本文生动地描绘了作者林的童年阅读故事，表现了作者对知识的强烈渴望。当我读到这样一句话：“最快乐的事情是下雨天，雨下得越多，我就越快乐，然后我就完全有理由呆在书店里”，我意识到林对书的感情是多么强烈，就像一个饥饿的.人寻找面包一样。看到这里，我想到了自己。虽然有机会在书的海洋里遨游，但并没有珍惜。我很惭愧地想到林阿姨海印渴望书籍。当我读到，“当餐厅里有食物的味道时，我已经饿了，然后我不得不做白日梦：要是我口袋里有钱就好了！我去吃了一碗热面条。我回到这里的时候，已经有人搭好了沙发，坐在上面舒服的看着。我的腿酸酸的，不得不用一条腿交替支撑，有时靠在书柜上暂时休息。”我被林的可贵精神所感动，他宁愿忍受饥饿和疲劳，也不愿读书。看到这里，我又想起了自己。我平时一时半会儿读不下去，更何况我能像忍受饥饿和疲劳的林那样读书。

同学们，让我们用书的钥匙打开知识的大门。

《窃读记》读后感 篇5

今天看了课本上的一篇文章，题目是《窃读记》。文章内容如下：放学后，作者赶到他一直在看书的书店。所谓“偷”，就是看书不买书。客户认为下雨天是偷书的最佳时机，因为客户多，老板不会注意到自己；下雨天呆在书店里有很好的理由。

作者读书的时候偷偷在书店看书，既开心又害怕。快乐是指作者在阅读中感受到书籍带来的智慧和快乐。在这篇文章里，“怕”就是怕老板和店员发现，被训斥，被哄走。

作者小时候家里很穷，买不起书，但是喜欢喝酒，又想看书，只好偷偷去书店看书，我家条件比作者好很多。我没有像作者一样快乐害怕，而是像一个饥饿的孩子一样快乐地阅读，从书中吸取知识。书籍为我打开了无数知识的大门，让我在知识的海洋中畅游，仿佛有了翅膀。看了一本书，给这些翅膀增添了无穷的力量。

如今，许多学生不珍惜丰富的生活和优越的学习环境。一整天，我只想玩电脑，看电视。我满脑子都是玩，成绩一落千丈。家长和老师都很担心。我认为如果我们把所有的乐趣都投入到学习中，他们的学习成绩一定会提高。

想想这篇文章里的小作者，因为家境贫寒，买不起书，却偷偷来书店偷书看。她的精神值得学习！

我建议同学们要珍惜眼前的学习机会，努力成为国家的栋梁！

《窃读记》读后感 篇6

《偷书》是林写的一个故事，讲的是他小时候偷偷去书店看书，结果被扔了出去。

林是一个从小就非常喜欢看书的孩子，但是在那个时候，只有有钱人才能买得起书。林的家庭很穷，买不起书。当他在书店看书时，他被老板赶出去了。这家书店的老板瞧不起穷人。来看书的人不用买书。有时候买书的人就是想装饰一下自己的家，展示一下自己的才华。读书的人都想读书，虽然有些人读不起书，比如林。

林海印小时候也是个聪明人。比如下雨天，她躲在书店里，她洋洋自得：下雨天没有伞来避雨的人，总是不好意思赶他们出去。这样我可以多读一会儿书，但是我得说明她很苦恼：为什么一直下雨？我回不去了。饿的时候带点花生，边吃边看，这样就不会饿了。

最后，一位好心的书店店员留下了一本林海印想读的书。他一句话也没说，直到林海印读完了它。他一定看见林每天都来，知道她一定喜欢读书，所以就把书留下了。不像另一个老板说林海印不买书就把她赶走。

偷偷看完，我觉得我们很幸福。有很多书可以读。和以前不一样，没钱的人要像林那样去偷才能看书。所以一定要珍惜能看书的时间。

《窃读记》读后感 篇7

读了这篇课文，让我了解了林海音窃读的滋味，也让我体会到了她在书店里窃读时惧怕与快乐的心情。林海音小时候虽然读书很努力，但她还是那么爱读书。课文中有几句话写得很好：

如'一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。'这句话写出了林海音对书的如饥似渴和对书的热爱。又如：

“我合上书，咽下一口口水，仿佛吞下了我所有的智慧，然后不情愿地把书放回书架上。“这句话还写着‘我’把书当作‘精神食粮’。例如：

“这个时候，我总想起语文老师鼓励我们说的话：记住，你是靠吃长大的，也是靠读书长大的。'这句话将鼓励我勤奋读书，也将时刻提醒我不要忘记书。

林海音在读书时要躲躲藏藏的，而我们则可以光明正大地看；海海音常常因为读书而站得腰酸脚麻，而我们却可以买本书，回家躺在沙发上舒舒服服地看；林海音还常常为了读书而饿得饥肠辘辘，我们却是吃饱了撑着没事干；林海音是怕没书看，可我们却是有书懒得看，真是身在福中知福啊！有时，我会觉得很奇怪，读书是件多么快乐的事啊！为什么有许多孩子都不太喜欢看书甚至根本不看书呢？

每个人都应该都书，因为只有读书才能丰富自己的知识！

指导老师：范老师

点评：文章小作者通过《窃读记》一文抓住了文中作者对读书的热爱和对知识的渴望有感而发并联系生活实际告诫读者们要好好学习并爱上看书。

《窃读记》读后感 篇8

我今天在课本上读到一篇文章，题目是“秘读”。文章内容如下： 作者赶到他放学后去的书店看书。所谓“暗读”，就是他读完这本书后没有买。顾客觉得下雨天是最好的阅读时间，因为顾客太多了，老板不会注意到他：而下雨天是一直待在书店的好理由。

作者在书店偷偷看书。它是快乐的，也是恐惧的。快乐是指作者在阅读的同时感受到书本带来的智慧和快乐。文中的“怕”是怕偷偷看书会被老板和店员训斥和赶走。

作者年轻的时候，家里很穷，买不起书，但他喜欢喝酒，想看书，只好偷偷在书店看书，我家多比作者的好。 .我没有像作者那样带着欢乐和恐惧阅读，而是带着极大的快乐阅读，像饥饿的孩子一样从书本中吸取知识。书籍为我打开了无数的知识之门，让我在知识的海洋中畅游，仿佛长出了翅膀。看完一本书，给翅膀增添了无限的力量。

现在，有很多学生不珍惜丰富的生活和优越的学习环境。整天只想着玩电脑，看电视，专心玩，成绩一落千丈。家长和老师都很担心。我想把玩的所有精力都放在学习上，他（她）的学习成绩肯定会提高。

想想文章里的小作者，因为家里穷，买不起书，她却偷偷跑到书店看书，为了读书。她的精神多么值得我们学习！

建议同学们珍惜眼前的学习机会，努力成为国家的栋梁！

窃读后感

我们的心事会转化成笔尖输出的文字，作文不止是语文水平的综合体现，也是一个人内心的表达。一篇优秀的作文能够让人铭记在心，你还知道有哪些精彩的作文嘛？或许你正在查找类似"窃读后感"这样的内容，请阅读，或许对你有所帮助！

窃读后感 篇1

《窃读记》是台湾作家林海音的作品，在这篇散文中作者回忆了自己在童年时期随父母来北京，住在城南一条胡同里读书的经历：由于贫困买不起自己喜欢的书，只能偷偷地到书店里“窃读”。她藏身在大人之间，想尽一切办法读书的过程中，体会到了读书的百般滋味。文中，字里行间都能感受到她对读书的热爱，对知识的渴望。

“一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”每读到这里，我脑海里便浮现出一个小女孩手捧着书，站在书店的角落，压着心中的不安，如饥似渴读书的样子。在读书的过程中，她并不能像我们一样安心地读书，而要不时地观察书店里的一举一动。儿时的作者读书时即快乐又惧怕，她快乐是因为自己收获了知识和增长了智慧，惧怕是因为害怕受到训斥，驱赶，因此，她喜欢去人多的书店，每次她去书店“窃读”时，总是一看就是几个钟头——尽管她饿的饥肠辘辘。

其中，课文里令我感受最深的是国文老师所说的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细思考，我发现这句话有着很深的含义，老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神食粮。一个知识和智慧不断增长的人，才是真正健康成长的人!

因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”俗话说：“书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。”我要学习作者爱看书的美好品质，让我们永远记住：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的!”

窃读后感 篇2

我今天在课本上读到了一篇文章，题目叫做《窃读记》。文章内容是这样的：作者放学后急匆匆地赶到一直去的书店看书，所谓“窃读”就是看了也不买书的意思吧。顾客觉得下雨天是窃读的最佳时期，因为顾客多，老板也不会注意到自己：而下雨天也有充分的理由在书店一直待下去。

作者读书是在书店里偷偷读书，既快乐又惧怕，快乐是说：作者在阅读中感受到了书所带来的智慧和快乐。文中的“惧怕”是说，害怕偷偷读书会被老板和店员发现而被训斥并哄赶。

作者小时候家里的家境非常贫困，买不起书，但是又非常的喜欢喝想要读书，所以只好偷偷地在书店里读书，而我的家庭条件比作者的家庭好多了。我读书没有像作者那样既快乐又惧怕，而是非常快乐地读书，像一个饥饿的孩子那样从书中吮吸知识。书本给我打开了无数知识的大门，让我在知识的海洋里畅游，又仿佛自己长了翅膀，读完一本书，给这翅膀增添了无穷的力量。

现在有很多学生不珍惜生活的富足，优越的学习环境。成天只想玩电脑，看电视，心思全都放在玩耍上，成绩一落千丈。家长和老师都十分担忧。我想要是把玩耍的劲儿都放在学习上，他(她)们的学习成绩肯定恩能够提高。

想想文中的小作者，因为家境贫困，买不起书，可她为了读书，竟偷偷地来书店窃读。她的精神是多么值得我们学习啊!

我建议同学们，一定要珍惜我们眼前的学习机会，争取成为国家的栋梁之材!

窃读后感 篇3

《窃读记》中，作者因为家庭贫穷，买不起书，因此常到书店“窃读”。对此，我有很深的感触。

作者虽然贫穷，但她并没有放弃读书的愿望，这一点，是非常值得我们学习的。现在，我们都买得起书里，可有些同学却并不喜欢读书。你知道，在贫困的偏远地区，还有多少人渴望读书，却读不到书吗？我们不能“身在福中不知福”啊！瞧，“急忙打开时，一页、两页，我像一匹恶狼，贪婪地读者”，作者是多么热爱读书啊！我们也要拥有这种爱读书的的精神！

文章末尾的一句话“你们是吃饭长大的，也会是读书长大的”对文章进行了总结与升华。它让我们知道，在一个人的身体成长的同时，他的心智也需要逐渐成熟。而一个人心智的成熟，离不开书本。书是人类的精神粮食，读书哺育的是人的灵魂，是人的内心。如果不读书，一个人长得再高大，再健壮，又有什么用呢？

让我们珍惜自己能够读书的幸福。一起阅读，一起成长！

窃读后感 篇4

我们这学期学习的第一课就是《窃读记》，这篇文章是由我国大名鼎鼎的作家林海英撰写的，让我感受颇深。

文章中作者回忆了童年时期的读书生活，因为她酷爱读书，却家境贫穷，没钱买书，只好偷偷的到书店去窃读，她窃读时有着苦乐交织的复杂感情，虽然从书中得到了知识和快乐，但是要时刻提心吊胆提防老板或者店员，还千方百计隐藏自己，生怕被发现，可谓十分辛苦不易，有时为了读一本好书，她要去几家书店才能看完，虽然如此，但她仍然挚爱读书，常常读得如痴如醉，忘记时间。她这种强烈的求知欲望和对书的渴望真令我感动。

再看看我们现在，生活条件好了，父母都支持我们读书，我们想读哪本书父母就会给我们买哪本书，而且学校也开展了共读共写活动，和本文作者那时候相比我很惭愧。所以我要向她学习，学习她那坚毅刻苦、勤奋好学的精神，同时我们更要珍惜现在的大好时光，不蹉跎岁月，要时不我待。总之通过读这本书让我受益匪浅，回味无穷。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书能增长知识，开阔眼界、开启智慧，让我们以“一日之计在于晨、一年之计在于春”为座右铭，在知识的海洋里不断学习和进步，让我们一起好好读书吧，在读书中不断成长！

窃读后感 篇5

今天，我快速地把作业写完了。我就兴高采烈地跟妈妈说：“妈妈，我的作业写完了，可不可以去看《笑猫日记》啊？”妈妈冷漠地说：“不行，温故而知新，你语文、数学、英语复了没，赶紧去复习！”我很沮丧，无奈地说：“好吧！”

时间一分一秒地过去了，我很快复习完了。我无比兴奋地说：“妈妈，我复习完了，可以去看课外书吗？”妈妈却温柔地对我说：“儿子，你明天还要学习，去睡觉吧！”我灵机一动，便装着伤心地说道：“好吧！”妈妈把灯关了，过了五分钟，我猜想妈妈回她房间去了。于是，我偷偷起来把台灯打开，心里窃喜，这个想法真不错。

我的眼睛急切地寻找《笑猫日记》。咦？奇怪了，没错是放在这啊？难道被妈妈放到别的地方去了吗？《红楼梦》不是，《西游记》不是，《淘气包马小跳》也不是，书架上一排排，整整齐齐的书，被我弄得乱七八糟，终于在《三国演义》旁边找到了。

于是，我迅速打开上次的八十五页，专心致志地看着，渐渐地，我入了迷。看到悲伤的情节，我会跟着伤心；看到欢乐的情景，就会心地笑着。我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我的心怦怦地跳着，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起来。完了，这下大难临头了，看过头了。我听见了熟悉的脚步声，我的心再一次怦怦地跳起来了。

只见，那一瞬间，我连忙放下书，直往被子里钻。妈妈怒气冲冲地冲过来说：“这么晚了，还不睡，你明天还要学习……”我可不想听妈妈念“紧箍咒”，我急忙说：“知道了，妈妈，我马上去睡觉，晚安！”

等妈妈走了，我那颗悬着的心，终于安定下来了。

书，对我来说是大海，可以让我们在知识的海洋里尽情地遨游；书是人生的引路灯，指引我们走向成功的彼岸；书是雨水，滋润着我成长。

虽然这次“窃读”被发现了，但我很开心。这次“窃读”的经历，让我终身难忘。

窃读后感 篇6

“窃”顾名思义是偷的意思，是贬义词，但我读了《窃读记》这篇课文以后真是别有一翻滋味在心头，我对这个“窃”有了更多的了解。

《窃读记》讲述了林海音在小时侯因为家里没有多余的钱来给她买书，所以就在书店窃读，感到既快乐又惧怕。我想她快乐是因为她在阅读中感受到自己增长了知识和智慧;惧怕是因为怕被书店老板发现而赶出去无法看书。林海音小时侯心灵同样也是幼小而脆弱的，小小的心灵竟能为了读书而忘记伤痛，而且林海音是在旧中国私人开的书店里读书，在那里读书要经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。这使我联想到了我们，在我们这个时代看书、买书就像吃饭那么普通，可是我们却一点也不珍惜反而还糟蹋它，哎，我真为此而感到悲哀!

书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。浪费时间就是浪费生命，人的生命是有限的，但知识是无限的，我要把有限的生命投入到无限的学习中去。

窃读后感 篇7

今天我学了一篇叫做《窃读记》的课文，文中的小女孩林海音窃读，渴望读书的精神感动了我。

这篇文章的作者是林海音，也正是这篇文章的主角。她喜欢读书，却因为家中贫困，只好去书店藏身于顾客身旁读书，或借雨天假装在书店避雨而去读书，她这种渴望读书的行为令我十分感动!

小女孩林海音因为家里贫穷而去书店偷偷读书，这种精神值得我们去学习。她们那个年代的人的生活，虽然没有我们现在的生活条件那么好，但是他们的学习精神值得我们去佩服，值得我们去学习，值得我们去感悟，所以我们要向林海音学习，学习她热爱读书的精神。

我也是非常喜爱读书。有时候我读书也时常忘了回家，时常忘了吃饭。在我三年级的寒假里，我几乎每一天都会去图书馆读书，每次都是得看完一本书才肯回家。有时我看书看的太入迷了，时常忘记吃中饭，看完之后才发现原来时间已经不早了。记得有一次，我看书看得太着迷了，看完已经是晚上8：30分了，于是我急忙赶回家，将近九点才回到家，所以我的父母把我数落了一顿。

啊!林海音家这么贫穷，可她依然热爱读书，现在的我们不像以前那般贫穷，所以更应该珍惜阅读的机会。我们应该向她学习，因为“书籍是人类进步的阶梯”。

窃读后感 篇8

以前，我们学了不少立志的文章，但我最喜欢《窃读记》。这篇文章讲述了一个小女孩去书店窃读，从书中得到很大的乐趣的事，她常常光顾书店，却因经期条件不好，从不购买书，所以她想方设法的把自己隐藏起来。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的夜光灯亮起来的时候，她才依依不舍的离开。有时还为了看完一本书跑好几家书店，他这样强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感动最深的是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对于我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但是有些同学却不爱读书。想一想，从前作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷下笔如有神。”读书不仅可以拓展我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”让我们从小养成爱读书的习惯，一生都与好书相伴吧！

窃读后感 篇9

《窃读记》这篇课文应该是大家都很熟悉的吧，它是我们五年级语文书本上的一篇课文，刚看到这篇课文的时候，就深深的的吸引了我，听说这是林海音写的一本《城南旧事》里面的章节，放学回到家我就让妈妈给我在当当网上购买了一本，几天以后在我的日思夜盼中，终于完整的阅读了林海音的《窃读记》。

这篇文章讲述了作者因为没钱买书而只能在书店偷偷看书的故事。其中严厉的`书店老板和体贴的店员形象形成了鲜明的对比，店员没有责怪，没有令人尴尬的言语，有的只是对一个爱读书孩子温暖的照顾。最值得称道的是，我感动于作者对阅读的挚爱，以至于站上两个多钟头，换好几个书店，都算不了什么。以至于“我”读完一本好书，会“被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去，”以至于会“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”

在现实生活中，妈妈经常会给我买很多很多的书，可是这么多的书，我总是挑些自己感兴趣的章节看看，或是囫囵吞枣似的阅读，而作者却因为没钱买书，不得不天天到书店里去“窃读”，看到这个故事以后，我有些惭愧了，在心里暗暗的发誓：以后我一定要认真读书，珍惜读书的机会，爱惜书籍，再也不能向原来一样了。

窃读后感汇编五篇

相信每个人都或多或少接触过写作文吧，写作其实本质上也是我们体验生活的过程，多多增强自己的阅读能力对于写作文是非常有必要的，有哪些优秀作文值得借鉴一下？小编陆续为大家整理了窃读后感汇编五篇，欢迎分享给你的朋友！

窃读后感【篇1】

读《窃读记》有感

这学期， 我从书中又认识了许多人。有《地震中的父与子》里那了不起的父亲和儿子，有《狼牙山五壮士》中那壮烈豪迈的五位壮士，但最令我记忆犹新的便是《窃读记》那个窃读的小女孩。

《窃读记》写的是一个小女孩在买不起书的情况下到书店偷偷地看书，在担忧和恐惧中沉浸在读书的巨大乐趣中，写出了小女孩对书的热爱和对知识的渴求。

初读《窃读记》时，“窃读记”这一课题让我不由自主地想起了鲁迅先生笔下的孔乙己那“窃书不算偷”的话来。但是孔乙己“窃”的是书，而文中小女孩“窃”的则是读。情趣可真是大相径庭！

仔细阅读课文，我的思绪随着这个胆怯地躲在大人中间、贪婪地匆匆阅读的小女孩飘荡，意识到她虽然经历过忧虑、恐慌和劳累，担忧于阅读而产生的快乐和满足感。

当我读到课文的最后一段时，课文中的中小学女生深深地打动了我，因为她从书本中学到了知识，感受到了阅读的乐趣，忘记了自己身上的痛苦行为。那个小女孩在十分贫困的条件下仍去书店偷偷地阅读书籍，以学习知识为快乐。可我拥有一大柜的书却把它们束之高阁，一心只想玩。

现在想想，我真是羞愧万分！我明明有着良好的读书条件，为何不好好地去阅读书籍呢？

文中国文老师的话说得好，“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，我们应该多读书，增长自己的知识，使自己的心灵变得成熟。“书籍是人类进步的阶梯”，我要向文中的小女孩学习，从今以后多读书，使自己的认识在书籍文化中不断深化、扩展、向前推移。

窃读后感【篇2】

今日大家上完后第一课《窃读记》。

《窃读记》描绘的是作者儿时为了更好地到图书店去偷偷地看书而想起的诸多方式和碰到的艰难险阻。

当我们读到在一排排五颜六色的书里眼睛急切切地找寻，却找不着那本书。重头再来，再找一遍。啊！它在这儿，原先没有昨日的地区了。时我读取了作者很期盼读到那一本好书很迫不及待的情绪。当我们又读到当图书店的日光灯管忽地会亮起來。我发现早已站在这儿2个多小时了。时我读取了作者钟爱书做到了全身心的人生境界，如同作者和书与生俱来便是一对亲密无间的最好的朋友一样。当我们念完了最后一句。我真实的感受来到念书的必要性。我们不能光长个子，专业知识还要成长，内心还要成长。仅有专业知识成长了，内心成长了，你才算是一个真实身心健康的人。如同高尔基常说：书籍是人们发展的台阶，没了书籍我能越来越很愚钝。

书籍在你忧伤时给你赶走苦恼；书籍在你不开心的时候会让你产生开心；书籍在你孤独时便是一位盆友陪着你。学生们，使我们一生都和好书推荐相随，让好书推荐变成你一生的朋友。

窃读后感【篇3】

今天早晨，我起床后读了一个名叫《窃读记》的文章。听到这个题目，同学们不禁会问，什么是窃读记？为什么要窃读呢？等等一些问题，你们想要知道答案，就听我往下与大家分享主要内容的同时，慢慢地向你们透露出每一个问题的答案吧！

这篇文章主要讲了：转过街角，闻见饭店里飘来的香味，我不禁走了过去，但我走进的不是饭店，而是书店。我看见书店里挤满了人，我十分高兴，拿起一本书就开始看，像一匹饿狼，贪婪的看着。我很开心，也很惧怕—这种窃读的滋味。有时我感觉老板快要发现我的时候，我就会放下书，再去另一家书店看，有时一本书要倒好几家书店才可以看的完呢。我喜欢到人多的书店，因为那样不容易被老板发现，我喜欢雨天，因为一下雨我就有充足的理由在书店了，这时，书店的日光灯突然亮了，说明我已经在这儿看了两个小时书了，我依依不舍地放下了书。离开书店的时候，我总会想起老师的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”

读了这篇文章后，我有深刻的感受，下面就让我告诉大家，与大家一起分享吧！

读完这篇文章后，我深刻的感受是：文中的那位小姑娘读书读得太入迷了，我也要慢慢地向她学习，学习她看书的那个认真劲，学习她持之以恒的读书精神，更要慢慢地去体会老师说地那句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”

窃读后感【篇4】

阿姨看见大家都没有那样的T恤衫，便拿出针线，用自己最快的速度缝制出了一件件金黄色的长袖T恤衫，并挨家挨户地送到了每株小草的手中？750字作文姐姐刚发现它时，还不太了解它，有一种“彩翼蜻蜓”{翅膀有绿色、红色、和蓝色，很好看，很机灵，我们给它取了这个名字}，它为我们。

开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文书的第一课，就是林海音老奶奶写的《窃读记》，描写的是“我”小时候家里很贫穷，没有钱买书，只能去书店窃读书籍，并且 从书中得到了很大乐趣。

她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方法把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁，好像自己是哪个人的小妹妹或小女儿。直到门口，旁边饭店飘来一阵阵菜香和锅勺的吵声......忽然，书店的日光灯亮起来的时候，她才依依不舍地离开了书店。有时还会为了看完一本书而跑到几家书店去看。她这种强烈的，求知欲和去读书的渴望性，真是令人们感动。

文章里令我感受最深刻的句子就是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。还有那句描写作者“我”心理活动的句子令我感受深刻，“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”的确啊！林奶奶小时的那种贪婪读书、爱读书的习惯真是让我感动啊！瞧！她的快乐——学到了知识，她的惧怕——怕老板发现，真是让我们感人肺腑！

想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在这来之不易的读书机会。手不释卷，也永远铭刻“书籍是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”这俩句话。记住，读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。

让我们共同养成爱好阅读的好习惯，书不离手，一生都与好书相伴吧！

窃读后感【篇5】

这个学期，我们学习了林海音写的《窃读记》，我十分佩服她。虽然家里没钱，不能买书，可是她还是很爱读书。可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。和她相比，我们真是差太远了。

林海音小时候家里穷，买不起书，只好去“窃读”，但那样的经历是很难受的。怕书被卖光了，没得看；又怕被书店老板发现，把自己给赶出去；还要忍着饥饿。所以，她有时要假装是别人的女儿，站在一个大人身边看书，真是用心良苦呀。

尤其是到了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却异常兴奋，因为，这样她就有充分的理由一直在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉作文头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了！”其实，她心里却在想：“大些，再大些！”如果是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了！

我也有过“窃读”的滋味。有一次，我去新华书店，忘了带钱。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味地看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。但无论如何，也没有林海音那样要忍饥挨饿。

我觉得我们应该好好珍惜现在，好好阅读，快快成长，做一个有用的栋梁之才！