七颗钻石读后感

2023七颗钻石读后感。

关于“七颗钻石读后感”的知识你掌握得够了吗看看这篇文章吧。世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅，在欣赏了作者的作品后我们有了自己的感悟和思考。我们可以尝试把新的想法和见解写进我们的读后感里。阅读是一种令人愉悦的体验希望我们的阅读之旅能够一直持续下去！

七颗钻石读后感【篇1】

今天，我读了一篇名叫《七颗钻石》的文章，使我深有感触。课文主要讲了：很久以前，地球发生了一场大旱灾。一位小姑娘为自己生病的母亲找水，在途中施舍给别人的故事，因为这位小姑娘有一颗善良的心，最终得到了回报。

读完之后，我的心里受到了深深的震撼：一个小姑娘在自己和母亲都性命难保的时候，居然还会给一只小狗水喝，在自己危难的时候把水给一个素不相识的路人喝，可见她的心地是多么善良啊！这时我想起了一件动人心弦的故事： 1912年的4月，一艘名叫泰坦尼克号的客轮上载有三百多位乘客，但是，不幸的事发生了，它撞上了一座冰山。就在这件不幸的事发生之际，船上的人并没有发生慌乱，而是有条不紊的进行着自救，船上的男士表现出了应有的绅士风度，先让孩子、妇女下船，再让老人们下他们还统一调度；船往这边斜了，他们就朝另一边跑；船往另一边斜了，他们就往这边跑。就这样，最后淹死的全部都是船上的员工和男人们，而跑出去的109人全部都是老弱病残

由此可见，人有一颗善良的心是多么的重要啊！要是当时船上所有的人都乱跑的话，兴许一个人都逃不出来。那位小姑娘在自己危难的时候还把水给别人喝的品质是多么的高尚啊！

我以后也要像小女孩学习，做一个有一颗善良的心的人！

《

七颗钻石读后感【篇2】

记得有一次，我在语文书上看了一篇课文，名叫《七颗钻石》。讲的是从前有个村子，有一年忽然得了旱灾，有一位小姑娘想为她生病的妈妈去找水。可是，她找了一天都没有成果，就累得在地上睡着了。等到小姑娘第二天醒来时，却发现水罐里盛满了水，当她拿起水罐时，又发现有一只小狗躺在地上，并发出哀哀的尖叫声。小姑娘就从水罐里捧了一些水，小狗很快就把谁舔净了，然后就变得活跃了起来。当小姑娘再拿起水罐时，水罐变成了铜的。小姑娘跑回家，把水罐递给了妈妈，就那一瞬间，水罐变成了银的。妈妈又把水罐还给了小姑娘，这时，水罐又变成了金的。后来，又有个过路人讨水喝，小姑娘又把水罐递给了过路人。这时，从水罐中涌出了一股巨大而又新鲜的水流，水流中又出现了七颗钻石，那七颗钻石越升越高，后来升到天上，变成了七颗星星。

在文中，那位善良的小姑娘帮助过小狗和过路人，这说明小姑娘很善良，很有爱心。做人就得这样，有爱心、善良、尽全力帮助别人并不求回报。

可是，有那么一次，我就没有做到。那一次，我看见了一个衣服破破烂烂的叔叔坐在地上拿着话筒唱歌。当时，我认为一个乞丐是很穷的，不可能有话筒，说不定是骗人的。所以，我摆摆手就走了。

读了《七颗钻石》这篇课文后，我发现那一次是我错了，我不该那么认为，那位叔叔如果没有困难，应该是不会出来乞讨的。

所以，在生活、学习上，一定要互相关爱，互相帮助。

七颗钻石读后感【篇3】

我们学习了《七颗钻石》这篇文章，我的感受很深。

这篇文章主要讲述了一次大灾难：河水干了，树木枯了……，一个女孩出去找水，找了好久还没找到，就在沙滩上倒下了。

醒来后发现自己罐子里装满了水，她欣喜若狂，拿起罐子往家走，路上，一只小狗摇着尾巴请求女孩给它一点水，女孩看了，正要给它，一不小心罐子掉了，女孩看了伤心地哭了，小狗哀哀地叫着。

罐子掉在地上，没有破损，是铜的。

女孩看了看，笑了，给了它一些水，狗高兴地离开了。

回到家，她把水给了母亲，母亲拒绝了。

这时罐子变成银的了。

女孩正要喝水时，门前站着一位老人。女孩又把罐子给了老人。

这时，罐子变成了金子，里面有一个清澈的泉水。罐子里有七颗钻石。

七颗钻石升上天空，变成了七星。

一霎时，世界又恢复了平静。

我们做人不也应如此吗？以爱为本，帮助需要帮助的人。

这让我想起有一次和妈妈出去散步，走在河堤上，一群人站在那里，我和妈妈挤进去，发现原来是一个残疾人在那里讨钱去买饭，我给了他5元钱。

虽然只有5元，但它包含了我的诚意。

同时，我也要告诉大家，爱是世界上永不凋谢的美丽花朵，也是人类最大的财富！愿我们每个人都拥有最大的财富！

七颗钻石读后感【篇4】

我没有经历过天灾，《七颗砖石》告诉我天灾的可怕。一场可怕的大旱灾使得所有的河流和水井都干涸了，许许多多的人和动物因为没有水焦渴而死。此时我想到能挽救生命的只有水，哪怕是一小罐。这一罐救命的水，让一个小姑娘得到了。故事也就围绕着这一灌水，一波三折的展开了，她把这一灌水分掉了，她分给了她妈妈，分给了小狗，分给了素不相识的人，自己因为没有水而死了。

读了这个故事，让我深深感动，也使我深爱启发。如果我得到这一罐救命的水，或许我会想到送给妈妈，但是那只小狗和素不相识的路人，我会不会送给他们呢？小姑娘的伟大，就在于他有一颗钻石一般永恒的心，在生与死面前，她能够把生命留给他人，也正是因为她的爱心感动了上苍，这个美丽的传说也留给了我们。它使我深深感动而体会到，爱是世界上最有力量的东西，爱能改变一切。

七颗钻石读后感【篇5】

这学期，我们学习了一篇课文《七颗钻石》。学完后，我深受启发。

课文主要写了地球上发生大旱后，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲四处找水，爱心使水罐发生了一次次神奇的变化，最后变成了七颗星星，告诉我们无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。

读完课文，我觉得自己和课文里的小姑娘一样有爱心。记得有一次，老师出了一道题让我们做，我很快就做完了。这时，我看到有的小朋友不会做，我就主动的去给他们讲解，直到把他们教会了为止。还有一次，在我去姥姥家的路上，看到一位老奶奶提着很多菜在我前面慢慢地走着，我赶快跑上去说：老奶奶，我来帮您提菜吧！老奶奶笑了笑，我接过菜一直把老奶奶送回了家。

这篇课文使我明白了：水罐的神奇不在于小姑娘本身，而在于爱心。只要有人献出爱心，这世界就会变得更加美好。

七颗钻石读后感【篇6】

这几天，我读了《七颗钻石》这篇文章，让我很受感动

这篇文章是托尔斯泰写的一个动人的童话。故事主要讲很久很久以前，地球发生过一次大旱灾，所有的河流、水井都干涸了，所有的植物都干枯了，许多人都焦渴而死。一个小姑娘在一个夜晚出发，为他生病的母亲去找水，他累得睡着了，他的孝心感动了上苍，当她醒来的时候，她得空水罐装满了水。

她忍住干渴，匆匆忙忙抱着水罐往家跑，一下子绊倒在一只小狗的身上，小狗哀哀地叫起来。小女孩倒了些水给它喝，小狗很高兴。她善良的爱护动物的心再次感动了天堂，水壶变成了银色。

回到家，她把谁递给母亲，母亲说：“我反正快要死了，还是你自己喝吧，”又把水罐递到小姑娘手上。在这一刻，我母亲无私的爱再次触动了上帝，水管变成了金子

小姑娘不顾自己的干渴难耐，把水留给别人，最后从水罐里跳出七颗善良的大钻石，涌出了一股清澈而新鲜的水流，由此而引发了这样一个神奇的故事。

读了这篇文章，我感动不已。小女孩宁愿自己不喝水，也让小狗喝一点，抱着水给生病的妈妈，递给陌生人。这种精神真是难能可贵啊！

这让我感到小女孩的心像金子一样美丽，像钻石一样纯净。这种高尚的品质是多么值得我们学习！我忍不住想起了自己。有一次，一个乞丐来到我家，站在门口可怜地说：

“小姑娘，给我点饭吃吧！”我走到门口二话没说，把门“砰”的一声关上了。只听叫花子在门外嘀咕着：

“哎呦，哎呦…”好像对我十分不满。

今天看到这个故事我感到很惭愧。虽然在我们的现实生活中没有故事，但会有人需要我们的关心和帮助。我想，大家都像故事中的小姑娘那样，多关心别人，多为别人着想，这个世界将会变得更加美好，更加可爱！

王梦山，机场小学六年级三班

七颗钻石读后感【篇7】

很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。

一天夜里，小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水......

这里面的小姑娘非常善良，她第一次得到水并没有自己喝，而是赶紧回去给母亲，却被门口的小狗绊倒了，但是奇怪的是，水罐掉在地上而没有洒出来。但她并没有抱怨小狗把她绊倒了，反而给小狗喝了一点水。

当小姑娘再拿起水罐时，木头做的水罐竟然变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说:“我反正要死了，还是你自己喝吧”。她又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。

这时，小姑娘再也忍不住要喝水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘却把水给了这个过路人。

这时，突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。

正因为小姑娘的善良，一次又一次的帮助别人，所以小姑娘才能得到回报。

七颗钻石读后感【篇8】

最近语文课上我们学习了一篇名叫《七颗钻石》的文章，文章告诉我们爱心是永恒的课文主要讲了：地球上发生过一次大旱灾，许多人和动物都焦渴而死。一个小姑娘拿着水罐走出家门，为生病的母亲去找水。爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后从水罐中涌出了一股巨大而清澈的水流，并从水罐中挑出了七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。

读完之后，我的内心受到了深深的震撼：一个小姑娘在自己和母亲都性命难保的时候，居然还会给一只小狗水喝，在自己危难的时候把水给一个素不相识的路人喝，可见它的心地是多么善良啊！这时我想起了一个动人的故事：丑小鸭这篇文章不也很相似吗？他们的精神感动了天，给了他们幸福的生活，只有天知道你的事。我们应该珍惜水、爱惜水，我们要把水当作生命一样去爱护它，没有了水也就没有了生命，所有的生物也都会灭亡。所以，我们要号召人们去节约水，这也是我们每个人都应该做的，你是否能想到最后一滴将有可能是人们的眼泪，不久的大旱灾也很有可能极快地出现，那时候你也许会说：想当初，如果我不让水龙头淌那么长时间，现在至少也有口水喝呀，唉，真是早知如此何必当初呢！所以，我们要养成节约用水的好习惯。同时，我们也要培养小姑娘那样舍己为人的精神，也正是小姑娘舍己为人的精神让奇迹一次又一次地发生，往往舍己为人会给你带来很大的好处，帮助别人也使你更快乐。来吧，我们一起走向祖国更加美好的一天吧！

故事中小姑娘也非常值得我学习，她找到了水第一时间里想到的不是自己而是她生病的母亲。在路上，她是多么焦渴，可任然没有喝一滴水，却给了陌生的小狗。她的精神多么可贵啊！她是多么有爱心啊！我们应该好好像她学习！他的精神非常可贵。只有付出才有收获，不会不劳而获。

精选阅读

石头汤读后感

该如何才能将一篇作品读后感写好呢？作品就是一部值得大家细细品味的好作品。 在写出读后感时，应该关注文章内在的深度内涵，您可能会对石头汤读后感有些好奇不妨阅读本文了解更多，更多信息请继续关注本网站！

石头汤读后感(篇1)

看过《石头汤》后，感到原本封建的村民，由于相互之间不理解、互相不沟通，让幸福离他们越来越远;三个和尚巧妙地运用煮“石头汤”这个方法;让村民们试着理解和沟通，学会相互尊重，无私的付出，让大家感受到团结友爱，需要大家的共同努力，美好的生活其实就在于思想上的转变和认识，让村民们明白了、分享使人更加富足，有了大家的付出，才会有彼此的幸福安康。

读完了“石头汤”这一篇短短的文章。我对文中的村名感到庆幸，因为他们终于知道了分享是一件很快乐的事情。把自己所拥有的东西，拿出来与别人分享时你的快乐。分享只是一件很小很小的事情，却往往给别人带来了无穷的欢乐和幸福。三个和尚也明白了幸福是什么。幸福是分享分享和快乐加在一起就是百分百的幸福。这就像是一个小小的圆。幸福、快乐、分享围在一起可能是一个坚不可摧的铁三角，也可能是一个多边形。不管它怎样变化，这三样永远不可能在一起相加。

“石头汤”其实就是把许多菜加在一起，然后慢慢的把味道变浓变香。村名们把家里的东西拿出来分享，更深一层的说是奉献的分享。这个村子的人本来都很小气，可是后来他们明白了分享是一件多么快乐的事情啊!文章的最后，和尚们说村名们太慷慨了。而他们却说：“你们带来的礼物，我们享用不尽。你们让我们明白了，分享使人更富足。”幸福就像煮石头汤一样简单。

石头汤读后感(篇2)

今天，我读了一本名叫《石头汤》的书。刚看到书名时我觉得很奇怪，石头怎么能煮汤呢？于是，我就迫不及待地读了起来。

这本书主要讲述了三个和尚到一个村庄寻找幸福的故事。这个村庄里的村民虽然辛勤劳作，但是从来都是只顾自己。于是，和尚们决定让村民们懂得什么是幸福、快乐。

和尚们以做石头汤的名义，借村民们盐、胡椒粉、胡萝卜、洋葱、蘑菇、面条、豌豆荚、卷心菜。然而，村民们因为都很想看看石头汤是怎么做的，所以都拿出了和尚们所需要的食物来帮助和尚们做石头汤。而村民中间有一个人敞开胸怀付出时，下一个就会付出更多……

就这样，汤里的调料越来越丰富，汤闻起来也越来越香。之后，村民们把家里的食物都拿来了。不可思议的是，村民们开始变得慷慨好施！

汤煮好后，村民们聚在一起，开心地喝着美味的石头汤……

最后，村民们送走了和尚们，村民们非常感谢他们三个，因为是他们让村民们明白了分享使人更加富足，更加快乐……

读了这本书后，我觉得我们不要像村民们以前那样自私。因为能够与大家分享的快乐才是真正的快乐！我们大家可不要当一个自私鬼哦！要当一个和大家（别人）分享快乐的人呦！

石头汤读后感(篇3)

我读了《石头汤》，里面讲了从前有三个和尚，来到了一个村庄，村庄里的人一点都不团结，一个个门窗都关得紧紧的，这三个和尚就想了一个办法，他们找到了一小口锅，准备用石头来煮汤，一个小女孩看见了，便去问：“你们在干什么呢？”三个和尚里的其中一个和尚说：“我们在用石头来煮汤，可是锅太小。”小女孩说：“我家有口大锅，我去拿。”她家果然有口大锅！她把大锅滚过来，许多的村民们都围过来，三个和尚生了火，架起了锅，把石头放进去，煮啊煮，越煮越香，三个和尚一直说：“有没有芹菜，有没有萝卜，有没有……”只要有的，村民们都大声叫起来：“我有，我也有，我家有很多。”就这样，蔬菜越放越多，汤就越来越香，到最后，村民们都喝上了美味的石头汤，这汤可有他们个个的功劳，他们还看了皮影戏，村民们觉得这一天是最幸福的一天。

读到了这个故事，我就想起了语文书上的课题，“合作”，每个人贡献出自己的力量，多为别人付出一些，自己也会感到很幸福。

石头汤读后感(篇4)

没搞错吧，石头也能煮汤？看到这个奇怪的书名，我大吃一惊，连忙翻开书往下看……

这本绘本书是美国人琼·穆特书写并绘图，由著名阅读推广人阿甲翻译的。书中讲到，三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，这里的村民长年在艰难的岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人，可是，和尚们用煮石头汤的方法，使村民们不自觉地从自己家里拿来了各种调料和食物，真正煮成了一大锅又香又甜的汤，最后大家聚在一起共同享用美味……

看完这本书后，我明白了一个道理：分享可以使人快乐。以前家里有什么好吃的，我一般都是独自享用，总觉得大人们肯定不喜欢，要不那么好吃的东西他们怎么会忍住不吃呢？从没想过那是因为他们爱我，自己不舍得吃一口，好让我多吃一些。以后家里有什么好东西我要和全家人一起分享，那样我们每个人都会感到快乐。我还要把我的好书借给大家阅读，和小朋友们一起分享读书的快乐。其实分享快乐做起来很容易。

这本书里有几句话我觉得特别有意义，抄下来和大家一起分享：

“付出越多回报越多”

“为了同一个目标，当每一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出更多。”

“幸福就像煮石头汤那样简单。

石头汤读后感(篇5)

在老师发的绘本中，我印象最深的是《石头汤》。它主要讲了什么呢？又有什么道理呢？我们以后该怎么做呢？请听我慢慢道来。

在故事中，有三个和尚下山来到一个小村庄，小村庄里的人因为饱经战争而变得格外冷漠，没人给三个小和尚开门，也没有人招待他们。但有一个小女孩却不一样，一直在偷偷看着他们，后来还去家里拿来大锅帮三个和尚一起煮石头汤。就是这个石头汤，引来了许多村民，也是这个石头汤，让村民们纷纷去家中拿来自己所拥有的煮石头汤的食材，并重新学会了分享，最后还一起吃了宴席。

通过这个故事我明白了如果人人都能热情并理解他人就能得到幸福，而且幸福还是很受欢迎的。幸福就在你的一丝话语中，就在你的一个动作里，所以每个人都能拥有幸福。

我们以后一定要学会分享，热情地对待别人。比如，教室里有同学在哭，你不应该嘲笑他，而应该安慰他；主动往学校的图书角添一本书；在疫情期间向医务工作者们献出自己的一份爱心……幸福很容易拥有，只是有些人不去尝试，不去找到幸福而已。

石头汤读后感(篇6)

在老师发的绘本中，我印象最深的是《石头汤》。它主要讲了什么呢？又有什么道理呢？我们以后该怎么做呢？请听我慢慢道来。

在故事中，有三个和尚下山来到一个小村庄，小村庄里的人因为饱经战争而变得格外冷漠，没人给三个小和尚开门，也没有人招待他们。但有一个小女孩却不一样，一直在偷偷看着他们，后来还去家里拿来大锅帮三个和尚一起煮石头汤。就是这个石头汤，引来了许多村民，也是这个石头汤，让村民们纷纷去家中拿来自己所拥有的煮石头汤的食材，并重新学会了分享，最后还一起吃了宴席。

通过这个故事我明白了如果人人都能热情并理解他人就能得到幸福，而且幸福还是很受欢迎的。幸福就在你的一丝话语中，就在你的一个动作里，所以每个人都能拥有幸福。

我们以后一定要学会分享，热情地对待别人。比如，教室里有同学在哭，你不应该嘲笑他，而应该安慰他；主动往学校的图书角添一本书；在疫情期间向医务工作者们献出自己的一份爱心……幸福很容易拥有，只是有些人不去尝试，不去找到幸福而已。

石头汤读后感(篇7)

《石头汤》读后感600字

在这个充满鸟语花香、诗情画意的春日，我们的小树苗读书会迎来了第二期的第三次活动。我们的小会员们都满怀期待地来到了熟悉的场地，翘首以盼地等待着新的绘本故事。

今天的绘本故事名字是《石头汤》，这是一个很古老的民间故事。作者琼.穆特以优美恬静的画风在美术及插画创作领域享有盛名。他把自己对禅宗和东方文化的热爱，融入到这个古老的巧计故事当中。三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难的岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿意接纳任何人。可是和尚们用煮石头汤的方法让村民们不自觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多的道理。幸福就像煮石头汤一样简单。

每个人的心灵深处都藏着对被赞扬和被肯定的需要，对真诚和美好的追求。虽然这个村庄的人饱经饥荒、洪水和战争的苦难，不愿意接纳任何人，但小女孩乐意为和尚们拿来自家的那口大锅，秀才乐意拿来自家的盐和胡椒粉……为了同一个目标，当一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出更多，原本吝啬的村民们竟然都变得那么慷慨好施！

今天的主讲人是朱灝陆小朋友和他的爸爸，小朋友讲起故事来驾轻就熟，气场全开，俨然一个小老师嘛，爸爸在适当的时候提出问题引人深思，父子俩配合得天衣无缝，真是上阵父子兵呢。全场气氛时而紧张严肃，时而轻松愉快，时而高潮迭起。大家都被深深地吸引到这个故事中，积极地回答问题，体味着故事背后的智慧。

不信你瞧：听故事一定要投入，说的就是我们。回答问题一定要积极，举手才是王道。最后，在切西瓜游戏中，小朋友们愉快地结束了这一次的活动。愿你们一直坚持阅读的好习惯，愿我们的读书会一直陪伴着你们的成长。

石头汤读后感(篇8)

石头汤的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：看了太多的国外绘本作品，看到书后才发现这位美国作者竟然像《功夫熊猫》一样收集了大量中国元素，真是喜出望外。我们国内其实有好多优秀的神话故事，和我们小时候看的一些优秀动画片，比中《小蝌蚪找妈妈》、《大闹天宫》、《哪吒闹海》，还有一些水墨画动画片等等，其实将它们制成绘本就挺好，可就死活找不到，挺郁闷！石头能煮汤吗？石头煮的汤能喝吗？当然。如果可以加入胡萝卜、洋葱、豆腐、豌豆、卷心菜、冬瓜、蘑菇……搅呀搅，熬啊熬，那汤会是多么的香，多么的美味！快乐真的很容易做到，幸福就像煮石头汤那样简单。每个人打开心胸付出时，其他人付出得更多。三个和尚，阿福、阿禄和阿寿，行游在一条山路上，他们想要弄明白什么使人幸福。当和尚们出现时，惊恐的村民们立刻关紧了门窗，熄灭了灯火。这些村民长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们巧妙地诱使他们用石头来煮汤，村民们发现他们不自觉地付出了很多，而获得的回报则更多。作者琼•穆特以优美恬静的画风在美术及插画创作领域享有盛名，他运用华丽的水彩画，引领读者去深思故事背后的蕴涵。他把自己对禅宗和东方文化的热爱，融入到这个古老的巧计故事当中，以此弘扬慷慨好施的力量……

石头汤读后感(篇9)

今天，我读《石头汤》这本书。说起汤，有鸡汤，排骨汤，牛肉汤等多种美味的汤，那什么是石头汤呢？它好不好喝？据说喝过这个汤的人都说这是天下最好喝的汤。故事要从三个和尚说起。

三个和尚、阿福、阿禄和阿寿，走在路上。他们聊着猫的胡须，太阳的颜色，还有布施。

突然，年轻的阿福问年长的阿寿：“什么使人幸福？”阿寿说：“那我们找找看。”

一阵钟声把他们的目光引向山下，饥荒和战争让村民们变得冷漠，互不信任，他们去敲门，没有一个人招待他们，却只有一个小女孩好奇地看着他们。善良的小女孩把一口大锅拿了过来让和尚用，于是和尚们在院子里煮起石头汤，乡亲们都好奇地把头探了出来，然后一个接着一个走出家门，看看石头汤怎么煮。村民们不由自主地拿着好多食物放到锅里煮汤，很快汤煮好了，他们一起欢宴。宴会结束后，村民争着把和尚请到自己家。

这个故事告诉我们，分享使人更加富足，更加幸福，幸福就像煮石头汤那么简单。我们也要学会分享。分享使人快乐，使人幸福。

石头汤读后感(篇10)

步入书店，一本特别显眼的书出现在我眼球中。它不叫做什么，但是真是太奇怪了：它竟然叫做《石头汤》！于是，就津津有味地读起来。结果，才读两三行，书就像磁铁一样的吸引了我。

这本书大体讲了这样一个故事：有三个和尚，他们四处游走，寻找幸福。一天，他们来到了一个饱受战争折磨的小村庄。村里什么人都有，但他们因为曾今的磨难，甚至连邻居也不相信了。三个和尚便称要煮石头汤。出于好奇，大家都出来看石头汤的做法。和尚们先说需要三块石头，接着又说需要大锅，然后还说要胡萝卜，要大蒜等等。为了煮好石头汤，大家纷纷从家中取出了食材。汤好了，大家在一起聚会，喝汤。也从中体会到了分享的快乐。而三个和尚则继续前行。

我很喜欢故事中的最后一段话：老和尚问：”幸福是什么？“小和尚回答：”幸福是分享。“是啊！学会分享，就会带来无限的快乐，也会带来幸福。当你分享时，快乐的不仅是别人，同时也快乐了你自己。而幸福，莫过于此。

分享，就是把快乐分给大家。分享不只是分，还有享。分出去的是物质，享受到的，却是别人回赠于你更多的东西。那就不单单是物质，那代表友谊；代表信任；代表回馈于你更多的快乐，也是幸福。

幸福是什么？幸福就是看似简单的分享。

石头汤读后感(篇11)

昨天带着小孩去图书馆借书，一本《石头汤》，一本《安徒生童话》，《石头汤》讲述的是三个和尚来到一个村庄，村庄的村民因为过去的战乱、饥荒等种种原因，而互相变得陌生，自私自利互不往来，对外来的三个和尚更是小心翼翼，大门紧锁，无人接待，其中一个和尚阿寿就想出了一个用石头煮汤的方法，这时候一个小女孩在远处偷偷看到了，好奇心驱使着她帮和尚找到了三块圆圆的大石头和一口大锅。他们开始煮起了石头汤，村民们也好奇和尚们用石头煮汤，开始围观，后来阿寿边搅拌汤说之前煮汤加了些什么什么料汤会更加鲜美，村民们开始陆陆续续的从家里拿出本应该私藏的胡萝卜、香菇、调味佐料等，煮着煮着一阵阵香味飘了出来。汤煮好后后所有的村民拿出自家的食物坐在一起喝石头汤，互相交谈着，开心极了，好像很久没有这么开心过了。这个故事很简单，又或许是含有一定的禅机，其实就是告诉我们一个很简单的道理：幸福是靠分享得来的。

其实这些都是一些浅显的道理，小时候我们读过了很多很多，可是长大之后却忘记了如何去感受幸福，也许是我们忘记了分享，痛苦分享了一半，就只剩下一半的痛苦，得到的是一半的安慰和幸福，幸福分享之后，得到的是祝福和两倍的幸福。还记得古典老师书中的一句话：幸福是一种转换力。不仅仅是幸福去转换成我们需要的，而且需要把我们所拥有的`东西去转换成幸福。我们要学会用能力交换收入的同时，更要学会用收入去交换我们的幸福。

最后两句话分享：幸福是靠分享的来的，幸福是一种转换力。

石头汤读后感(篇12)

今天看了一本叫《石头汤》的书，我深有感触。书的内容是：有一个非常穷但是却很喜欢环游世界的流浪汉，不论走到哪里，他总是热心地帮助别人。而作为回报，别人也会帮助他。有一天，他走在一片荒野上，一整天都没遇到一个人，天空中电闪雷鸣，暴风雨马上就要来临。这时他发现了一间透着灯光的小木屋，他请求女主人让他在木屋里避风雨，但是女主人冷酷的拒绝了。流浪汉说只需要女主人借给他一口锅可以用他那神奇的石头做出世界上最美味的汤。女主人想得到那块神奇的石头，终于让流浪汉进了屋。他向石头吹了三口气，又用手搓了搓石头，小心翼翼地把石头放进锅里，流浪汉在做汤的过程中，不停地吹捧女主人如何尊贵，女主人高兴地将家里做汤的食物拿出来放进石头汤里，然后流浪汉说自己是国一的厨师，女主人更加开心地将家里的面包和美酒拿出来跟他分享，他们吃了一顿丰盛的晚餐，女主人还让他睡在舒适的床上，第二天早上帮他洗好衣服，还做了一桌丰盛的早餐。最后流浪汉将那块石头送给了女主人，女主人非常地开心。

通过这篇文章，我学会了每个人都要乐于助人，在别人有困难的时候帮助别人，这样别人才会在你有困难的时候帮助你。并且如果人人都拥有一颗温暖的心，必将会将世界上冷酷、封闭的心变得善良、友好。毕竟，只有拥有这样的心，人们才能永远幸福地生活。

2023基石观后感集合

随着时代发展，看电影是人们主要休闲的方式之一，好的影视作品通常能够教给我们一些人生道理。观后感需要说明评价标准避免评价混乱，观后感可以提升自己，发现美，感受美，从哪些角度写好一篇作品名观后感呢？本文将带领大家深入了解“基石观后感”，感谢您花时间阅读本文！

基石观后感 篇1

为深入推进创先争优活动，加强党员干部的先进性，近日，党支部根据上级党委的通知要求，组织支部全体党员收看并学习了党员教育电视专题片《基石》。

《基石》介绍了王辉同志作为一名组工干部为党的事业甘当基石，爱岗敬业、埋头苦干、无私奉献，坚持原则、公道正派、清正廉洁，默默无闻地在平凡岗位上争先创优的先进事迹;展现了一名优秀组工干部讲党性、重品行、作表率的时代风采，诠释了一名共产党员的人生价值!

《基石》选题从身边的基层党组织入手，透过各地、各部门在开展创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员典型事迹，展现了新时期我省农村、社区、非公企业、社会组织、国企、教育、机关、窗口单位和服务行业等基层党组织在党的领导下和党员的带领下取得的巨大成就，阐明了党的基层组织建设的重要性。片中的先进典型事迹让我深受教育，下方结合我自身的具体状况，谈谈我的感受。

基础不牢，地动山摇，习近平总书记反复告诫我们基层工作很重要。重视党的基层组织建设是我党区别于其他政党的一个显著特点。中国共产党正是靠着一个个像牢固基石的基层组织，铺就了从胜利走向胜利的道路，带领广大人民群众从战争岁月走向和平年代，从封闭落后走向繁荣富强，从小米加步枪走向神十进天宫。

在学生社区中，做好支部的党建工作，发挥好社区党组织的政治核心作用，对社区乃至整个学校的持续发展有着至关重要的好处。

人才是第一生产力，是学校不断发展壮大的基础之源。面临着市场的竞争，学校人才如何挖掘、培养，人才如何稳定，新一代人才队伍如何建设?是当今发展亟需思考及解决的问题。我们就要透过加强党的建设，透过思想工作使大家树立一种为国企、为党的事业做出奉献的一种精神;透过关心、解决社区学生的切身问题和困难，为群众做实事，同时开展创先争优活动，发挥党员先锋模范作用。

在未来工作时，做好企业的党建工作，发挥好企业党组织的政治核心作用，对企业的生产经营发展有着至关重要的好处。像厦航、厦钨等名优国企在围绕企业发展上创先争优，把带头贯彻实施海西规划、加快转变发展方式、提升企业经营管理水平上下功夫作为企业创先争优的主题和载体。这样，他们透过了不懈的努力，取得了辉煌的成绩，使自我在国企当中走在改革的前面，也走在发展的前面。

我们要透过学习《基石》精神，向电教片中的先进单位、先进人物学习，把企业的党建工作紧紧地围绕企业经营中心工作和企业经营。管理工作，融合协调、相辅相成、构成合力。企业党组织站位要高，要善于从企业发展的战略高度，总揽全局，协调各方。在工作中，主动协调好行政领导、工会、车间、科室等各方的关系，使各方都能对重大问题、重大事项进行充分研究、讨论，在取得共识的基础上促进决策和执行效率的提高。要根据《安溪县经济贸易局关于推进1263机关党建工作机制实施方案的通知》精神，结合推进1263党建工作机制，不断提升党建工作制度化、科学化、规范化水平，发挥引领作用，持续推进企业又好又快发展。

人才是企业的第一资源。面临着市场的竞争，人才如何稳定，人才队伍如何建设，光靠钱和待遇很难完全把这人才队伍稳定住。我们就要透过加强党的建设，透过思想工作使大家树立一种为国企、为党的事业做出奉献的一种精神;透过关心、解决员工的切身问题和困难，使人才安心、放心留厂，扎根企业。大家有了厂兴我荣，厂衰我耻的思想，加上开展创先争优活动，就更能发挥党员先锋模范作用，从而带动企业技术创新、管理创新和体制创新，创造出更好的经济效益，推进企业更好更快发展。

基石观后感 篇2

在暑假里，我读了充满文学气息的《朝花夕拾》，读了充满智慧的《三国演义》，读了充满魔幻色彩的《西游记》但让我回味无穷的还是充满挫折的《童年》。

《童年》是高尔基写的自传体小说，讲述了童年时期的阿廖沙(高尔基的乳名)，在外祖父家的童年生活，将大革命前夕老百姓生活的真实面貌以其独特的视角写了出来，生动而立体。

其中一个个朋友地死去，一次次地搬家都象征着生活中一个个的困难，无时不刻不在告诉我们挫折是成功的基石。

你看，书中的阿廖沙见证了小茨冈的死，站在那儿好一会儿，仍然不肯相信，最后还是家人喊了他，他才从那屋子中走出来，那时的阿廖沙肯定伤心，近乎崩溃，但那天以后，他便成长了，明白了人世间的道理，而高尔基也正是在一次次的历练中成为一个懂得世理的大人。

在生活中，每个人都会遇到挫折。上学期开运动会前，我们在进行接力跑项目中总是成绩不佳，几次训练后我们几个队员都有些沮丧，觉得可能没办法为班级争得荣誉了，后来我们在一起讨论，发现最主要的问题是在接棒过程中总是出现差错，于是我们改变策略，用另一种方式传棒，勤加练习，在比赛中终于夺得了冠军!

挫折是成长路上的垫脚石，成功路上的铺路石，一个人是成功的，那他就一定受过挫折。我们在学习上要正视挫折，越挫越勇，学习高尔基，努力活成一缕阳光。

基石观后感 篇3

根据《中共长沙市委办公厅关于印发的通知》要求和《中共望城区委办公室关于印发的通知》要求，为做好学习平台在我中心推广使用工作,制定方案如下：

一、组织领导

成立长沙市望城区征地服务中心“学习强国”学习平台建设推广使用工作领导小组。

组 长：余波

副组长：柳森柯、周智勇(常务)、周勇

成 员：周先国、刘铁明、冯金特、蔡阳、郭璇、曾日升

学习工作领导小组办公室设综合科，由曾日升负责相关工作安排、协调、统计等工作。

二、进度安排

“学习强国”学习平台的推广使用按照分级负责，梯次推进的原则组织实施。全中心干部职工全覆盖下载安装使用，参加学习，努力使“学习强国”学习平台家喻户晓，人人皆知。

三、学习评比竞赛办法

区征地服务中心将“学习强国”平台推广使用作为党建引领工作的重要环节，为持续推动全中心上下充分运用“学习强国”平台，致力形成比学赶超的良好氛围，在全中心范围内开展争当“学习强国”平台“学习之星”竞赛月活动，激发广大党员群众坚持学，持续学，学出氛围，学出实效。

四、工作要求

1.切实提高政治站位。建设“学习强国”学习平台，是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神、推动全党大学习的有力抓手，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措。

2.大力开展宣传推介。要加大宣传推广力度，积极运用技术手段、科学方法、优势载体和多元途径开展形式多样、受党员群众欢迎的推广活动，不断扩大学习平台的知晓率和覆盖面。

3.积极用好学习平台。党组理论学习中心组和党支部要充分利用“学习强国”学习平台的资源开展学习，做到领导干部带头用、党员干部积极用、人民群众广泛用、查阅资料首先用、学习知识经常用，把运用“学习强国”学习平台进行学习与党员学习培训和考核评优有机结合，组织学习经验交流和学习先进个人的评选活动，推进学用结合，形成比学赶超的浓厚氛围。

4.加强督促考核通报。“学习强国”学习平台使用工作纳入单位年度意识形态工作考核指标，纳入全中心干部职工全员绩效考核管理，实行每周、每月通报学习成绩，进行量化管理。

基石观后感 篇4

有付出就有所得,有努力就有收获，在我看来《俗世奇人》中的每个人，都遵循着这个规律。天津卫的码头上，人人都有绝活，那是别人怎么练都学不来的独家技艺。一看便知画真假的蓝眼、只认牙不认脸的华大夫、靠着表演和多种口味卖药糖的四十八样哪种技术不令人叹为观止?难道他们一生下来就有一技之长，每天只用秀一秀自己的本领吗?不是的。

在他人眼里，可能只会看出天津卫码头弱肉强食的规矩或是这些高手们的特点。但我在读完整本书后首先想到的并不是这些，而是书中的高手们在暗地里的付出，在闲暇时的刻苦练习。蓝眼的一双好眼练了几十年，从而能辨真去假。看到他在断定画真假时的坚定，我仿佛看见了他从前在书桌前独自研究真画与假画的憔悴容貌，仿佛听见了过去他在辨错画真假时，旁人对他的指责。若不是他几十年来发奋练习，哪得今天满城皆知的好名号?华大夫为了能在卧虎藏龙的天津卫生存下来，过上好日子，放弃了自己休息的时间，刻苦学习牙科知识，看到他帮人看牙时的轻松，我好像看见了他以前做学徒时记笔记、做实践的辛苦与劳累。四十八样本是一名在京楼前默默无闻的小贩，经过邻人点拨，才做桶柜、练手法、学把式、编号子，最后名满全城。人人都见这些人技艺之高超，但光鲜亮丽的外表需要源源不断的努力和付出来支撑。

在成长的过程中，我也曾深刻体会过这道理。

四年级时，音乐老师组织我们举办了一次音乐会。班里会演奏乐器的同学都参加了，我也不例外。那时，我是我们班里唯一一个拉二胡的。为了向大家展示我的琴艺，我一回家就自己练起了二胡。在老师给我们的两周时间里，我每天都练二胡，着了魔似的练。每天我不练到胳膊抽筋、手指划破都不罢休。日复一日，练习了许多天后，我便信心满满地参加了音乐会。演奏完毕，大家都为我鼓掌，热烈的掌声震得我耳膜发痒或许它也有点害臊。那天晚上，我的身子终于放松了下来。可我却发现，经过这么长时间的练习，我的手臂无比的酸痛，扰得我无法入眠。

天地之功不可仓促，艰难之业当累日月。这是我国古代著名学者司马光的名言。就连他也是天姿不如常人，通过努力才取得成就的呢!

据说司马光小时候记性不好，人家读四五遍就熟记于心的文章，他需需要读几十遍。为了能使以后的学习效率更高，他便以圆木做枕头，在自己睡觉时惊醒自己，从而继续读书。司马光这样苦读了数年，最后才学通了名家大作，做上了政治家。还与别人一同编写出了《资质通鉴》这部声望颇高的史书。

所以说，不论何时何地，何种情况下，都遵循着一条真理---若是不愿付出，就想收获，只有在梦里才能实现。这一点毋庸置疑。无论是在生活中或是在《俗世奇人》这本书中都得到了验证。

基石观后感 篇5

根据广东省委实践办要求，学院于2月20日上午9时组织部分党员观看了由省委组织部制作的在广东卫视频道播出的专题片《基石》，而我也在事后观看学习了该部专题片。

专题片突出宏观叙事与微观描述相结合，突出地域特色与时代特征相结合，选取典型的、有影响性的事件和人物作为切入点，生动讲述了中国共产党人与南粤儿女生死相依、血肉相连的动人故事，其中有革命母亲李淑桓、红军阿姆李梨英、农民运动领袖澎湃、革命烈士陈铁军等的英雄事迹，专题片深刻诠释了马克思主义群众观和党的群众路线的丰富内涵。选题以小见大、以点带面，主题立意高远，创作思路新颖，表现形式生动活泼。本部专题片既是一部视角独特、资料丰富、史料翔实的电视纪录片，也是一部融政治性、思想性和可视性于一体的党员教育的好教材。专题片也告诉我们，中国共产党正是靠着一个个坚固如基石的群众及基层组织，带领广大人民群众成就了从战争岁月到和平年代，从封闭落后到繁荣富强的伟大事业。

大树扎根于沃土，高楼立足于基石。没有革命时期无数优秀中华儿女的革命奉献、无数先烈血肉之躯的付出，就不会有新中国的诞生。正是他们抛弃个人和家庭私利，慷慨激昂、英勇就义，为国家为民族作出重大牺牲的革命精神和英雄壮举，包括千千万万未留下名字的革命者，为新中国的诞生奠定了基石。在中国共产党的领导下，南粤大地上的革命儿女和农民群众紧密相依，薪火相传，在革命的年代里，解放的信心坚定不移，在峥嵘的岁月里，战斗的身姿挺拔昂扬。他们就像是英雄之树木棉一样，哪怕前路布满荆棘依然要奋然向前，哪怕极寒交迫也始终挺直腰杆，最终用他们的血肉之躯浇铸成立国之基，用他们的赤子之血浇灌南粤沃土，滋润了英雄之树，染红了英雄之花。

作为新中国的建设者和分享者，我们永远不能忘记他们;我们要沿着革命先辈开垦的道路坚持不懈的走下去;我们要永远怀念他们，并教育下一代时刻缅怀其丰功伟绩。这是我们的立国之本，强国之基。作为一名学生党员，要始终坚持为人民服务，从群众中来，到群众中去，为群众谋利益。前人种树，后人乘凉，我们要时刻牢记这天的幸福生活来之不易，时刻牢记这天的幸福生活是我们无数革命先烈艰苦奋斗，用鲜血浇灌的幸福之花，是他们用坚实的胸膛为我们遮风挡雨，才让我们看到今日灿烂的阳光，幸福的祖国，这天的幸福家园更加离不开老百姓对伟大的共产党的支持与拥护。

透过收看《基石》专题电教片，我再次从必须的理论高度上明确并检讨自我做为一名党员，肩上职责之大。基础不牢，地动山摇。重视党的基层组织建设是中国共产党区别于其他政党的一个显著特点。学习、借鉴《基石》精神，贯彻落实创先争优活动，全心全意为人民服务的宗旨，这是时代的呼唤，我们的选取。在今后，我将加强理论和时事学习，努力提高自身修养。透过学习，以先进人物为榜样，从而督促自我不断进步。透过学习，增强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的认识，从而紧跟时代节拍，更好地为人民服务，早日实现我们的中国梦。把基层党组织和党员的智慧和力量凝聚到推动高校建设发展，提升教学质量的实践上来，把创先争优活动贯彻到各个基层党组织，坚持把方向，谋全局，出思路，发挥党员标杆的先锋作用，走在改革的前沿，走在发展的前沿。

基石观后感 篇6

根据党组织的号召，公司党支部观看学习了广东抗战纪录片《基石》，40余分钟的纪录片看似不太长，却充满了革命先烈们悲壮而无比坚定的呐喊。共产党人与广东人民用生命共同捍卫了南岭大地，是他们用血与肉筑起坚强的基石，支撑着革命直到最终胜利。

该专题片《基石》内容选自广东在抗日战争年代和国内革命战争年代，中国共产党率领广东人民进行顽强的抗日斗争和英勇的国内革命斗争生动事迹，展现了在革命战争年代，中国共产党同广东人民为了革命胜利的伟大事业同呼吸、共命运。

片中的先进典型事迹让该队全体党员深受教育，红七军与梅花人民的生死情谊，东江革命纵队、中山五桂山抗日游击队、南雄油山等抗日斗争，以及澎湃在海丰领导的农民革命运动、植地桩保卫战等，一曲曲悲壮的革命事迹、一幅幅气吞山河的革命画卷，深深地感染了广大干部职工，充分展现了党在取得革命事业和国家建设道路上的伟大胜利，是因为得到了人民群众的拥护和支持取得的结果，人民群众做出了大无畏的牺牲，人民群众为党的事业发展奠定了坚实的基石，所以，党的权利是人民赋予的，我们必须与人民群众心连心，同呼吸、共命运。

要始终坚持为人民服务，从群众中来，到群众中去，为群众谋利益。前人种树，后人乘凉，我们要时刻牢记今天的幸福生活来之不易，

时刻牢记今天的幸福生活是我们无数共产党员艰苦奋斗，用鲜血浇灌的幸福之花，是他们用坚实的胸膛为我们遮风挡雨，才让我们看到今日灿烂的阳光，幸福的祖国，然而今天的幸福家园更加离不开老百姓对伟大的共产党的支持与拥护。

坚持密切联系群众，一切从群众利益出发，为群众谋福祉。党的事业之所以能成功，不单是靠共产党员，而且离不开我们广大群众老百姓的支持。从《基石》专题片中，我们看到许多人民群众用生命拥护共产党的光荣事迹，1944年初，在石门，日军入村后企图搜查捕捉游击队员，但村民为了隐瞒游击队员的下落，受尽了苦难，受尽了日军的严刑逼供，包括鞭打，灌水，最后众多村民让日军杀害，青天挥血泪，黄土染腥红，遇难者的呐喊声在空中久久回荡，41个老百姓，用他们的性命保全了游击队员的性命安危；还有在海南解放战争时期，海南老百姓冒着生命危险为游击队员送食物，送药品，驾船出海和游击队员一同战斗，为祖国的解放做贡献，回望惨烈的一幕幕，到底是什么让我们的普通老百姓当面对日军的枪口和刺刀时，如此从容，如此坚定，是共产党人领导的革命事业赢得了人民的拥护和爱戴，是人民用鲜血和生命守护着党的事业的星星之火。人民是党的事业取得成功的基石，我们要改变作风，密切联系群众，与人民心连心，时刻为人民谋福祉。

学习、借鉴《基石》精神，贯彻落实创先争优活动，全心全意为人民服务的宗旨，这是时代的呼唤，我们的选择。把基层党组织和党员的智慧

和力量凝聚到推动数字电视业务的发展，提升服务质量上来，

把创先争优活动贯彻到各个基层党组织，坚持“把方向，谋全局，出思路”，发挥党员标杆的先锋作用，走在改革的前沿，走在发展的前沿。建立党组织，开展党组织工作，是我们党在新的历史条件下更好引领社会进步和发展，所采取的一个重要措施，对于在新的历史条件下，夯实党的执政基础，进一步扩大党的群众基础都具有非常现实的意义。

基石观后感 篇7

透过收看《基石》专题电教片，让我再次从必须的理论高度上明确并检讨自我作为一名党员，肩上职责之大。上方千条线，下方一根针。只有把发展的目光投向基层，把治理的重心放在基层，使顶层的关注变成普遍的关切，使顶层的设计变成全民的自觉，才能真正持续政令畅通、实现科学发展。这个中国，既有雄心勃勃的群众意志，也有日益多元的个体;既有高屋建瓴的国家战略，也有具体而微的基层治理。县治则国治，在一个县域国土面积占全国90%以上、人口数量占全国70%以上的国家，县级治理向来是中国政治的稳定器;而作为自近代以来的巨大存在，广袤的乡村更一向是中国经济、政治、文化变迁中的厚重基石。基础不牢，地动山摇。重视党的基层组织建设是中国共产党区别于其他政党的一个显著特点。中国共产党坚持打好基层建设的做法，得到了千家万户的支持，让人们愿意舍小家，为大家为国家付出自我的一切!

没有革命时期无数优秀中华儿女的革命奉献、无数先烈血肉之躯的付出，就不会有新中国的诞生。新中国正是由无数先烈的血肉筑成的。正是他们抛弃个人和家庭私利，慷概激昂、英勇就义，为国家为民族作出重大牺牲的革命精神和英雄壮举，为新中国的诞生奠定了基石。正是因为烈士们用鲜血和生命换来了我们这天的幸福生活，换来了这天的和平和安宁。也许我们无法体会战火纷飞的时代艰辛，但我们明白了生活的来之不易，随时迎接困难的挑战。昨日永远属于过去，这天就在脚下，让我们铭记英雄先烈，开拓完美幸福的未来，我们要以革命先烈为榜样，珍惜学习机会，努力学好本领，弘扬革命精神，争取今后能为祖国和人民做出更大的贡献，为谱写祖国的繁荣发展的篇章奉献自我的一份力量!!

好好学习，努力工作，爱护我们的国家和民族，真心诚意地为人民服务，从小事做起，从本职工作做起，努力推动本行业、本地区的经济繁荣、生态健康、社会稳定、人民幸福，直至把我们的国家建设成为世界大国、世界强国，这就是我们务必做的，我们的努力方向和奋斗目标。走进新世纪，应对多极化的世界格局，我们党在瞬息万变中追求着不变，同时也在不变中追求着千变万化。几十年来，在中国，始终有一个声音向全世界郑重宣告：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。而持续共产党员先进性教育这项民心工程，更让党的先进性在构建社会主义和谐社会中得到充分体现。实践证明，不论国际风云如何变幻，不管遇到什么样的困难和挑战，中国共产党人都将无所畏惧，勇往直前，永远是时代的中流砥柱。

我们要更加珍惜这天来之不易的和平环境，不要太计较个人私利，跟群众、地区、国家的利益相比，个人利益算什么!不要搞内斗，这样只会使人力、资源白白消耗，损害群众和社会!不要贪图安逸，不肯付出，为国家、为社会、为群众出一把汗出一把力，才不会让人生枉来一遭，愧对自我的人生价值!

历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，星星之火能够燎原，无数先驱者已将期望的种子撒向人间，绽开了一片烂漫的红色。弹指一挥间，上下越千年，黯淡与辉煌、幻灭与再生，永恒的悲怆与不朽的豪情，贯穿于这一清晰的脉络，这便是我们的党坚韧求索的过程。作为一名中国共产党员，我深深地为我们欣欣向荣的国家而感到荣耀、为我们不断求索、不断前进的政党而感到骄傲，更为能够投身充满机遇和挑战的现代化建设而感到自豪。滔滔沅江边，巍巍阳山下，我无数次重复：哪怕我只是一块砖，也要去构筑祖国兴旺强盛的大厦;哪怕我只是一颗螺丝钉，也要去铺设民族走向辉煌的路轨;哪怕我只是一棵小草，也要为祖国的春天奉献自我生命的绿色!

基石观后感 篇8

为深入推进创先争优活动，加强党员干部的先进性教育，近日，我们学生党支部根据上级党委的通知要求，组织全体党员学习、收看党员教育电视专题片《基石》。该片主要选取有影响力的典型事件和人物作为切入点，展现十七大以来福建省农村、社区、非公企业、社会组织、国企、教育、机关、窗口单位和服务行业等领域基层党组织先锋模范作用的先进事迹，同时阐明加强党的基层组织建设的重要性。大家表示在今后的工作学习中，要以先进人物为楷模，严格要求自我，立足本职岗位，以最有效、最感人的实际行动，展现共产党员的风范。

作为一个农村出身的大学生党员，片中的先进典型事迹让我深受教育。基础不牢，地动山摇，习近平总书记反复告诫我们基层工作很重要。重视党的基层组织建设是我党区别于其他政党的一个显著特点。农村党建是把方向谋发展的，而创新的工作方法增添了新农村建设的活力。透过168模式，不仅仅村两委干部有明确的职责分工和工作目标，没有职务的党员也都有自我的职责岗位;不仅仅把两委干部团结起来，而且把党团员，把一些骨干农民都能聚拢在一齐，大家构成共识，构成合力，齐心协力地来建设新农村。实践证明，168党建工作机制是提高基层党建科学化水平的重要途径，是创先争优活动的有力抓手，是发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效载体。

片中细细为我们讲述了很多优秀共产党员为党的事业，为新中国解放英勇善战，壮烈牺牲的英勇事迹。其中让我印象最深是一位游击队员何丽清的故事，同时她也是一位母亲，她为了掩护游击队员，为了防止敌人发现游击队的住所，用双手捂住因为饥饿而哭啼的亲身儿的小嘴，让其不再哭泣。最后敌人并没发现，但此时，刚出生一个月大的婴儿却窒息而亡。作为一个母亲，难道她会不爱自我的亲生儿，但是她深知，党的事业，人民群众的安危，游击队员的安全的重要性远远大于自身的利益。无国哪有家，这样伟大的牺牲精神，值得我们歌颂，值得我们学习。我们就应感谢这些年来为党的事业奉献的伟大的共产党;为国捐躯的共产党员;为我们的幸福生活打下基础的优秀共产党员。他们是我们的骄傲，是我们最好的榜样。

千里之行始于足下，合抱之木始于毫末。我们身边的人、身边的事，他们都是一个个平凡的人却做出了不平凡的事。他们的事迹是值得我们学习的。在今后的工作中我要加强学习，增长才干，坚定理想信念，以实际行动，努力做好本职工作，推动各项工作向前发展。我们基层的党员同志就就应像一块基石一样岿然不动，屹立在第一线，任劳任怨，尽心尽责，努力为群众办好事，办实事。

基石观后感 篇9

近日，我校组织党员干部，在多媒体阶梯室集中收看党的群众路线教育专题片《基石》。该片全长约40分钟的《基石》由四个小故事组成，分别反映了陈铁军、李卡等革命烈士先进事迹，以及新时期各基层党组织在党的领导下取得的巨大成就，阐明加强党的基层组织建设的重要性，深刻诠释了马克思主义群众观与党的群众路线的丰富内涵。

该片让我重温了抗日战争及解放战争期间，广东地区人民群众用生命、热血和忠诚支持革命的一个个感人故事。深刻体会到群众路线是党的生命线、是克敌制胜的法宝，切实增强贯彻落实党的群众路线的自觉性和坚定性，进一步加深了密切联系群众的宗旨意识，进一步明白只有永远与人民群众在一起，党的事业才会有坚不可摧的基石。

作为一名党员，我深刻意识到党的群众路线教育实践活动的重要意义。我要始终坚持党的基本路线，全心全意为人民服务。作为一名老师，我要全心全意为我的学生和家长服务。平时除了关心孩子的学习成绩，还要关注孩子的心灵健康。课后多跟孩子谈心，多鼓励孩子，做孩子们的良师益友。平时多跟家长沟通，和家长分享教学经验。自己要多积累，多看书，提升自我，为我国培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义四有新人而努力奋斗。

基石观后感 篇10

根据局实践办要求，为确保党的群众路线教育实践活动深入开展，2月21日，我参加了党支部和局实践办组织收看的专题片《基石》。专题片讲述在血雨腥风的革命战争年代，广东人民为支持党的事业，舍家为国、舍生取义的感人故事：“革命母亲”李淑桓、“红军阿姆”李梨英、广东紫金县的血田惨案生动的历史故事告诉我们，没有人民群众的倾力支持，就没有革命战争的伟大胜利，是人民，用他们对党和国家的忠诚，为党的事业奠定了强大的基石。

一、重温历史，感悟革命精神

没有革命时期无数优秀中华儿女的革命奉献、无数先烈血肉之躯的付出，就不会有今天的新中国的诞生。正是他们抛弃个人和家庭私利，慷概激昂、英勇就义，为国家为民族作出重大牺牲的革命精神和英雄壮举，包括千千万万未留下名字的革命者，为新中国的诞生奠定了基石。作为新中国的建设者和分享者，我们永远不能忘记他们；我们要沿着革命先辈开垦的道路坚持不懈的走下去；我们要永远怀念他们，并教育下一代时刻缅怀其丰功伟绩。

二、牢记历史，筑牢群众基础

人民群众是立国之本，是强国之基。正如专题片中讲述的那样，在乐昌梅花镇，为了救助400多名红七军伤员，梅花镇的百姓冒死转移伤员，把仅有的衣物拿给伤员，冒着雨雪到山中去采药，梅花镇百姓的全力相助，挽救了数百名红七军战士的性命，送走了红七军，梅花镇的百姓不可避免的遭遇了一场报复性的灾难，直到今天，红七军与梅花人民之间的生死情谊依旧代代相传。像梅花人民这样支援红军的例子数不胜数，革命战争的胜利是中国人民群众共同的胜利，他们用鲜血和生命，守护了革命的星星之火，为了让更多的人迎接光明，他们如星光汇聚，照亮我们追寻光明的道路。

正如片中所说：基础不牢，地动山摇，我们应当牢记历史，心存感恩，自觉学习革命先辈的感人事迹，真正在思想上有所触动、行动上有所实践，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，只有这些基层党建工作做得好，让人民群众满意，我们的基石才会牢固，社会发展的基础才会坚固。

三、立足本职，坚守奉献精神

回顾历史，要珍惜今天来之不易的和平环境。联系自身工作实际，就业服务窗口，直接面对市直3千多家企业，每年服务群众超过10万人次，我们工作的好坏，直接人社部门甚至党在群众心目中的形象，作为就业服务窗口的一员，我们身上的任务责任重大。我们应当秉承革命优良传统，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚,带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，切实改进工作作风，端正思想，增强理论自信、道路自信、制度自信；我们应当坚持“求真务实清廉”的总要求，紧密联系群众，树立正确的社会主义核心价值观，以工作实效和群众满意度为衡量标准，爱岗敬业、恪尽职守、勇于创新、无私奉献，以饱满的热情和激情，迎接新时期的挑战。

无论何时革命精神都有着积极影响和现实意义。时刻铭记历史，好好学习，努力工作，爱护我们的国家和民族，真心诚意地为人民服务，从小事做起，从本职工作做起，努力推动人力资源社会保障事业不断发展。

基石观后感 篇11

我为汉字点赞(谢家琪)

“写好中国字，做好中国人，写字要用心，做人要真诚……”一首歌道出了汉字的灵魂，折射出了中国人的智慧。

我为汉字点赞，赞其音韵之美。汉字如歌，四个声调，富有音韵美，好似赞歌。“人之初，性本善。性相近，习相远……”每每读起经典来，我都会不由自主地摇头晃脑、深陷其中。

我为汉字点赞，赞其象形传意。汉字如画，一点像水滴，一撇像溪流，日字像太阳，目字像眼睛。而汉字的起源，正是远古人类在石壁上刻下的画。祖先们用笔画将她勾勒端正，用方框把她排列整齐。

我为汉字点赞，赞其传世之能。经常在电视上看到日文、韩文有些地方与汉字相通，听爸爸讲，这都是汉字的“血脉”。而今，汉字正走向世界，因为它的独一无二，也因为它的开放包容。它不仅是中国人的基因编码，更是全人类的精神瑰宝。

“写好中国字，做好中国人，中华大家庭，四海皆同心。”任岁月变了又变，形式换了又换，格律转了又转，汉字却依然不改：横竖撇捺，行云流水。让我们为汉字点赞，为祖国点赞!

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为实现我的火星梦努力学习(李子楸)

2020年7月23日，“天问一号”探测器在中国文昌航天发射场成功发射，计划一次性实现“环绕、着陆、巡视”三个目标。“天问一号”是中国第一个火星探测器，名字来源于战国时期诗人屈原的《天问》。我为祖国航天事业进步感到振奋，我，也有自己的火星梦。

火星是太阳系最像地球的一颗类地行星，上面有钚-238，可以做核电池，火山灰可以种植植物，它很可能成为地球的备用星，所以人类不怕失败发射了很多火星探测器，如前苏联的火星探测器和美国的“水手”系列，美国的“好奇号”火星车还在火星表面工作。中国的“天问一号”也携带了火星车，我特别希望它登陆成功，完成艰巨、伟大的任务。

我的梦想是，做第一批登陆火星的中国航天员，并把火星改造成第二个地球。我的改造步骤是：第一步，火星上大气的主要成分是二氧化碳，可以用电解的方法将二氧化碳中的碳和氧“分离”，制得氧气，供生物呼吸;第二步，培养供作物生长的环境;第三步，将冰融化形成江湖;第四步，先后进行植物试验和动物试验，如果成功，就可以“移民”了。

在我两三岁的时候，父母和他们的朋友送给我一些关于天文知识的书，使我对宇宙产生了浓厚的兴趣，其中有两本厚厚的有关太空百科知识的图书，一本是妈妈网购的，一本是爸爸同事送的。让我印象深刻的还有一本《星空》绘本，是妈妈的朋友曹阿姨在广州出差时买的。这些书是我小时候最爱读的书，不知道看了多少遍，什么内容在多少页，我都能脱口而出。

2017年国庆节，父母带我去了酒泉卫星发射中心(也叫东风航天城)，这是中国的载人航天发射基地，载人的“神舟”系列和“天宫”系列都是在这里发射升空的。我参观了很多地方，在问天阁，我看到了所有中国航天员的照片，有我国首位进入太空的航天员杨利伟、我国首位完成太空行走的航天员翟志刚、我国首位女航天员刘洋，他们都是了不起的人。我还坐在航天员食堂的餐桌前，了解太空饮食;在展览馆，我看到了中国首颗人造地球卫星——“东方红一号”的模型，“东方红一号”现在还在太空漫游呢!我看到了“东风”系列导弹，看到了“长征”系列火箭模型和“天宫一号”模型。在科学家照片墙，我看到了很多航天科学家的照片，有“两弹一星”元勋邓稼先、王淦昌、钱学森、钱三强、钱骥、程开甲、任新民等，他们都是为国家贡献一生的英雄，他们推动了祖国科技的进步。我看到照片墙的尽头还空着一块，当时就下决心，将来要把自己的照片挂在这里。在发射基地，我看到了火箭垂直总组装厂房、火箭发射塔等。我在想，将来我也会从这里出发，去探索太空。

为了实现梦想，我开始做准备。读二年级时，我在新华书店买了初中物理、五年级数学教材，妈妈的一位朋友送了我初中化学教材，我一有时间就自学。刚开始觉得很难，但我一天一天学，每天学一点，到现在就觉得很简单了，我懂得了很多知识，有欧姆定律、焦耳定律、化学方程式、元素周期表、密度、磁场、分子、等离子、量子、天文单位、洛希极限、拉格郎日点、光年、纳米、离心力、向心力、小数乘法、小数除法……

“天问一号”预计在2021年到达火星上空，祝它好运!我要抓紧时间学习，保护好身体，做什么事都要细心、规范，将来做一名合格的航天员，实现自己的火星梦。

指导老师点评：文章条理清晰，内容充实生动，语言表达准确，富有情感。越努力的人越幸运。相信在小作者的努力下，一定会实现自己的火星梦!

基石观后感 篇12

爷爷和他的豆腐坊(周琛元)

我的老家在山东青岛胶州市中云街道宋戈庄村，村里大部分家庭都以做豆腐为生，爷爷从小就跟着太爷爷进入了这一行。工作虽然苦，但爷爷却很乐观，他经常乐呵呵地对我说：“冬天饭食有二宝，白菜豆腐保平安!”爷爷做的豆腐给千家万户带去了美味和健康!

做豆腐在外行人看来或许很简单，其实不然，从磨豆到成品需要经过很多繁琐的工序。早些年，由于没有先进的磨豆机器，全靠人工推动磨盘，这种重复的机械性运动不仅耗费时间，还考验体力。爷爷通常提前一天泡好黄豆，一边往磨盘眼里加黄豆，一边推着重重的磨盘转圈，豆浆顺着磨盘汩汩流下;将磨好的豆浆滤出豆渣，然后入锅煮熟，加入卤水点化。“卤水点豆腐，一物降一物”的谚语就是这么来的。点好卤水后，还有斩豆腐、压浆水等步骤。等豆腐完全做好，四五个小时已经过去了。

日复一日，年复一年，爷爷在他小小的豆腐坊里重复着同样的工作，将一块块美味鲜嫩的豆腐送入千家万户。豆腐嫩不嫩、成品好不好，制作经验全靠爷爷自己摸索。多年来，爷爷做的豆腐总是供不应求。然而，这样的平淡日子在旧城改造通知下发那天起了小波澜。我和爸爸妈妈都觉得拆迁是一件好事，因为这样我们就可以住上崭新的楼房了;可爷爷好几天没有笑容，经常独自一个人待在豆腐坊里，一边抚摸着陪伴他四十多年的工具，一边偷偷地抹眼泪。

有一天，村长叔叔找到爷爷：“周叔啊，咱村的豆腐远近闻名，是我们胶州美食里必不可少的原料，也是咱们的谋生手段。我知道大家伙的担忧，无非是一拆迁，咱就再也不能制作豆腐了。但政府早就把这些考虑到咱前面啦，支持咱们在村里办个豆腐制品厂，让豆腐生产、销售一条龙，成为一条产业链。现在生产环节还需要你把关啊!”听到这，爷爷脸上又浮现起了多日不见的笑容。

又过了一段时间，爷爷高兴地对我说：“还是楼房好啊!以前住在平房里，冬天冷得不敢下炕;现在住上了楼房，冬暖夏凉，真是舒坦。现在村里的豆腐制品厂，由政府提供现代化制作设备和贴合市场的经营模式，原来大家都只会做豆腐，现在厂里能生产多种多样的豆制品。大家拧成一股绳，我们村将来还能更富裕。”最后，爷爷语重心长地嘱咐我：“政府把我们担心的事都想在我们前头，不仅给我们解决了困难，还让我们过上了幸福的生活。孩子，你可得好好学习，将来报效祖国，可不能辜负了国家的期望和培养啊!”

我把爷爷的话牢牢地记在心里。我要珍惜现在的美好时光，努力学习，增长才干，为将来实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量!

教师评语：

文章语言质朴，细腻感人，以小见大，通过爷爷豆腐坊的变迁折射出家乡的发展，让我们感受到国家政策扶持为老百姓生活带来的巨大变化。文章饱含小作者对家乡和祖国的热爱之情，和对未来的美好期待。

丑石读后感13篇

古人云，“三日不读书籍，便觉言语无味，面目可憎。”，在读完作品后，心中常常有所幻想。 读后感是您与书籍互动的产物，是对您阅读质量的一种考验。今天栏目小编为大家推荐的是一篇关于“丑石读后感”的优秀文章，我们会不断地发布这方面的资讯以满足您的需求！

丑石读后感 篇1

今天，我在《课外阅读》上读到了一篇文章，它深深地触动我的心弦，文章的名字叫做《丑石》。

这篇文章的内容很简单，讲的是：我们家门口有一块很丑很丑的丑石，他就那样黑黝黝、坑坑洼洼的躺在门口，伯父想要用它垒山墙，却无法垒上。想用它洗一台石墨，可它的石质又太细，不适合。也不能雕刻，不能捶布。他什么都做不了，我们都讨厌起他来，想要把它搬走，但他就像长在那里一样，我们怎么也搬不动他。他成天丑丑的在那碍事，人人都十分讨厌他。终于有一天，一个天文学家来了，他发现了我家门口的这块丑石，说道：这是一块从天上掉下来已有二三百年了不起的陨石，又说它很丑，但这正是它的美这是丑到极致的美，他不是其他顽石所能比拟的，所以常常遭受一般世俗的嘲讽。我和奶奶的脸红了

读完这篇文章，面对着这块丑石，我不禁赞叹，明明有那么大的价值，却默默无闻的隐藏着自己的光辉，静静的、默默地忍受着人们的讨厌、厌恶，屈于误解屈于寂寞的生存的伟大，而这种精神正值得我们去学习。在我们的生活中，有许多人为眼前的一点点成绩而裹足不前。也有许多人为眼前的一点点小挫折而丢掉自信，我们不能这样，应该不断地充实自己，提高内涵，树立远大的理想，然后认定一个目标，不断地去追逐，这样才能实现抱负。

这篇文章《丑石》令我深受启发，它教会了我坚持不懈、勇往直前的精神！

丑石读后感 篇2

又一次捧起贾平凹的那篇《丑石》，我仍是爱不释手。让我喜爱的，不仅是作者的生花妙笔，还有丑石所蕴涵的那种不屈于寂寞的精神。

丑石很丑，它的模样像牛一样；丑石派不上用场，既不能凿下刻字雕花，也不能供来浣纱捶布；丑石无人喜欢，小孩子讨厌它，大人们咒骂它。然而，正是这块遭人唾骂、在污土和荒草里沉睡了几百年的丑石，却被天文学家认为是块陨石，说它是件了不起的东西，后来又将它运走加以研究。

只有到了这时，人们才对它另眼相看，肃然起敬了。

这，不正是丑石内在的价值折射出的金子般的闪光点吗？

由此我想到了人，其实人也是一样是金子，总会发光的。

著名电影舞星佛莱德艾斯泰尔l993年到米高梅电影公司首次试镜后，在场导演给他的评价是：毫无演技，前额微秃，略懂跳舞。然而艾斯泰尔并未因此丧失信心，他将这张写有评语的纸裱起来挂在比弗利山庄的住宅中用来提醒自己，并通过勤奋的努力最终成为一名电影舞星。

可以说，艾斯泰尔当时与贾平凹笔下的丑石有某些相似之处，尽管他并未遭到太多人的歧视，但他的才能却未得到他人的承认，而他最后的成功不正显示了他的内在才华吗？

是金子，总会发光的。

贝多芬的老师说贝多芬绝不是当作曲家的料儿；爱因斯坦的老师曾给爱因斯坦写了反应迟钝，满脑子不切实际的幻想的评语；哲学家苏格拉底曾被人贬为让青年堕落的腐败者。而今天，为什么他们能受到全世界人民的尊敬和爱戴呢？

因为他们有永不服输的志气，有货真价实的学问，有实实在在的贡献。

然而在今天，却有人因一时不被重用，发挥不出长处，找不到合适的工作就抱怨英雄无用武之地。其实，暂时的受挫正是对人的意志和信念的严峻考验，经不住这种考验，就会永远被埋在地下。还有的人，并无真才实学，也不踏实钻研，却总以为自己是块金子，是个英雄，抱怨这个世界对他不公平，这种虚伪的心理实际上是在自欺欺人。

老是把自己当作珍珠／就时时有怕被埋没的痛苦／把自己当成是泥土吧／让众人把你踩成一条路。

在属于自己的土地上辛勤耕耘，谁能否认明天不是一个丰收的日子呢？

总有一天，你勤劳的双手会将自己的生命装扮得五彩缤纷。

丑石并不丑，因为内在的价值为它的生命镀上了一层美丽之光。丑石的经历还告诉我们，平凡的生活并非就是庸俗和空虚，脚踏实地的努力才是真真切切的生命之旅。

丑石读后感 篇3

这篇文章讲的是一块石头因为长得不好看而被大家讥讽，而最后人们体会到丑石的伟大。

这个从故事中让我深深的懂得：任何时候都不要被事物的表面现象所迷惑;遇到问题要学会换位思考;学会换位思考。

大家觉得这石头非常碍眼，做不了任何事，我认为，这足以说明这些人太肤浅了，对事物的根本没有任何了解就下定论。我们不妨设想，如果天文学家也和大众的看法一样，那么这块石头就会被世俗的眼光所埋没，甚至于某天被人们丢弃，最终的结局可想而知，正因为如此，任何时候都不要被事物的表面现象所迷惑，俗话说：“真理越辩越明”，尤其是当别人的观点和自己不同时，如果固执己见，不采取有效的解决方式，就容易产生矛盾乃至冲突，甚至有可能将真理埋没。

所以，我们遇到问题，应当学会换位思考，通过沟通，增强彼此之间的了解，以求认同，理解和支持，在生活里也是一样，对人，一定要尊重他人，俗话说：“人人为我，我为人人。”，只有得到了他人的尊重，才能良好的沟通，虽然丑石不如《西游记》里的仙石，集日月精华于一身，也不像《红楼梦》里的那块通灵宝玉，但是，丑石拥有惊人的坚韧，和坚定，所以大家不是没有优点，是没有一双发现的眼睛，只要用心观察，就一定能发现事物具有多面性。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“世界上没有两片一模一样的树叶。”其实，在我们的社会上，矛盾当然是免不了的，但是，重要的是如何解除矛盾。所以，我们一定要学习丑石的可贵的坚韧、坚定的品质，尊重是我们做人的基本，只要学会尊重，社会就会变得更加美好;只要学会尊重，矛盾将会越来越少;只要学会尊重，一定会打造出属于自己的精彩。

丑石读后感 篇4

又一次捧起贾平凹的《丑石》，我仍是爱不释手。让我喜爱的，不仅是作者的生花妙笔，还有丑石所蕴含的那种不屈于寂寞的精神。

丑石很丑，她的模样像石一样，但丑石派不上用场，既不能凿下刻字雕花，也不能供来浣纱捶布；丑石无人喜欢，小孩子讨厌他，大人们咒骂他。然而，正是这块遭人唾骂再污土和荒草里沉睡了几百年的石头，却被天文学家认为是块陨石，说它是件了不起的东西，后来又将她运走去研究。只有到了这时，人们才对他另眼相看，肃然起敬了。

这，不正是丑石内在的价值折射出的金子般的闪光点吗？

由此我想到了人，其实人也是一样是金子总会发光的。

著名电影舞星艾斯特尔1993年到米高梅电影公司首次试镜候，在场导演给他的评价是：毫无演技，前额微凸，略懂跳舞。然而艾斯特尔并未因此丧失信心，他将这张写有评语的纸裱起来挂在住宅中，并通过勤奋的努力最终成为一名电影舞星。

可以说，艾斯特尔当时与贾平凹笔下的丑石有某些相似之处，尽管他未遭到太多人的歧视，但他的才能却没遭到他人的承认，而他最后的成功不正是显示了它的内在才华吗？

是金子总会发光的。

贝多分的老师说贝多芬绝不是当作曲家的料；爱因斯坦的老师也曾说他反应迟钝满脑子不切实际的幻想；哲学家曾被人贬为让青年堕落的腐败者。而今天，为什莫他们能受到全世界人民的尊敬和爱戴呢？因为他们有用不服输的精神和志气，有自己的真才实学，有时是在在的贡献。

然而在今天，却有人因为一时不被重用，发挥不出长处，找不上合适的工作就抱怨英雄无用武之地。。其实暂时的受挫正是对人的意志和信念的严峻考验，经不住这种考验，就会永远被闷在地下。还有的人，并没有真才实学，也不踏实钻研，却总以为自己是块金子，是个英雄，抱怨这个世界对他不公平，这种虚伪的心里实际上是在自欺欺人。

老是把自己当做珍珠，就时时有被埋没的痛苦，把自己当成泥巴吧，然总人把你踩成一条路。

在属于自己的土地上辛勤耕作，谁能否认明天不是一个丰收的日子呢？总有一天，你辛劳的双手会将自己的生命装回的五彩缤纷。

丑石并不丑，因为内在的价值为他的生命度上来了一层美丽的镁光。丑石的经历还告诉我们，平凡的生活并非就是庸俗和空虚，脚踏实地的努力才是真真切切的生命之旅

丑石读后感 篇5

这篇文章讲的是一块石头由于长得不好看而被大家挖苦，而最后人们体会到丑石的伟大。

这个从故事中让我深深的懂得：任何时候都不要被事物的表面现象所疑惑;碰到问题要学会换位思索;学会换位思索。

大家觉得这石头非常碍眼，做不了任何事，我以为，这足以说明这些人太肤浅了，对事物的根本没有任何了解就下定论。我们不妨设想，假如天文学家也和大众的看法一样，那么这块石头就会被世俗的眼光所埋没，甚至于某天被人们丢弃，终极的结局可想而知，正由于如斯，任何时候都不要被事物的表面现象所疑惑，俗话说：“真理越辩越明”，尤其是当别人的观点和自己不同时，假如固执己见，不采取有效的解决方式，就收留易产生矛盾乃至冲突，甚至有可能将真理埋没。

所以，我们碰到问题，应当学会换位思索，通过沟通，增强彼此之间的了解，以求认同，理解和支持，在糊口里也是一样，对人，一定要尊重他人，俗话说：“人人为我，我为人人。”，只有得到了他人的尊重，才能良好的沟通，固然丑石不如《西纪行》里的仙石，集日月精髓于一身，也不像《红楼梦》里的那块通灵宝玉，但是，丑石拥有惊人的坚韧，和坚定，所以大家不是没有长处，是没有一双发现的眼睛，只要专心观察，就一定能发现事物具有多面性。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“世界上没有两片一模一样的树叶。”实在，在我们的社会上，矛盾当然是免不了的，但是，重要的是如何解除矛盾。所以，我们一定要学习丑石的可贵的坚韧、坚定的品质，尊重是我们做人的基本，只要学会尊重，社会就会变得更加夸姣;只要学会尊重，矛盾将会越来越少;只要学会尊重，一定会打造出属于自己的出色。

丑石读后感 篇6

今天我学习了贾平凹的《丑石》这篇文章，让我深受教育和感动。

文章主要讲述了作者家门口的一块黑悠悠的又丑又占地方的大石头，大家都不喜欢它，想把它搬走，可是它太大了谁也搬不动。有一天，一个天文学家来到这里，在他家门口停了下来并说：这是一块二三百年前从天上落下来的陨石，是无价之宝。后来用车把丑石小心翼翼地运走了。

丑石的这种不屈于误解、寂寞而顽强的生存着精神，在生活中也有。

比如北大宣传片《星空日记》中的男主角，从小梦想着摘星星，上中学的时还被老师和同学们嘲笑。当考上北大面临选系的时候，他本想选天文系，可父亲却让他选经济系，最后只好上了经济学院。有时也在偷听天文系王老师的讲课，有一次被王老师现了，王老师说他们自己这一代人就是在所有人的嘲笑下才到了北大的。他想了想还是先在经济学院吧，到了大四终于转到了天文系，从事自己喜欢的专业。因为在经济学院考了第一，所以收到了一个公司的招聘，然而他没有去报到，而是去参加了一个比赛，他的发明让所有评委都震惊了，他终于实现自己的梦想。这说明只要努力坚持就会成功，男主角就像丑石一样，默默地等待着自己的舞台。

这两个故事告诉了我们一个道理：是金子总会发光的。只要有梦想，就要捍卫他并努力实现，终究会有梦想成真一天。

丑石读后感 篇7

看完《丑石》，突然想到一个小故事，说一个天使想下凡帮助人们，结果脸朝下重重摔在地上，将漂亮的脸上的坑坑巴巴，天使没有怎么在乎，因为她觉得人们那么好心，肯定会接受她的。结果，遭到的确是冷嘲热讽，所到之处尽是鄙视的眼光，甚至有拿蔬菜打她的。天使很伤心，但是她还是忍住了，继续漂泊着。后来遇到了一位道长，道长让她回天上，因为在这里她不会有什么作为，只是一种屈才、一种浪费。于是，带着不忍与不舍，天使开始挥

动翅膀，就在那一瞬间，人们看清了她的真面目，于是纷纷跪拜，可是，已经晚了，天使带着人们的愧疚离开了。

一块石头难看都让人们感觉不满，更何况丑人呢?

都说不要以貌取人，可生活中我们还是会经常根据一个人的外观来推测、来评论一个人。长得漂亮的，百看不厌;长的中等的，勉强接受;长得难看的，一看就烦。可以说长相有时甚至掩盖了一个人的潜能，都说根据事实说话，长相便俨然直接成了一个人第一标签。丑石的离开，让“我”和奶奶感到后悔不已;同样，天使的离开也让人们清醒的认识到自己的错误。或许，人就是这样，总是在失去后才知道珍惜。千里马即使没有伯乐，它仍然是一匹好马，而丑石和天使却不同，对他们来说，需要的或许只是理解与包容。

作者在最后说“我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解，寂寞的生存的'伟大。”我想这也是本文的真谛所在吧，丑石的伟大在于它的不屈，在于它的顽强。默默的忍受，默默的等待。就像那些任劳任怨、默默奉献、勤勤恳恳工作的人一样，在他们眼里，没有嫉妒，没有怨恨，有的只是顽强与不屈。人或许就是这样，常常让你感动的不是丰功伟绩，而是那些默默承受诟骂的人，即使全世界都不理会仍能一笑相对。

不是每一个金子都能发光，也不是每一个人的生命都会像泰戈尔所说的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”丑不是错误，错误的是那些笑话“丑”的人，受到世俗的纷扰，他们戴着有色的眼镜去审视世界，过滤掉的眼中的丑陋，留下的所谓的“唯美”。

佛曰“大肚能容，容天下难容之事”，虽然我们无法达到那种超然物外的境界，我们无法改变这个物欲横流的世界，但是我们可以改变我们的态度，改变对待“丑”的态度。用一颗平常的心面对生活，面对人生。同样，如果是一颗“丑石”，也不要自暴自弃，要始终坚信，你的美在心里，在你的气质里。

丑石读后感 篇8

《丑石》是一篇令人反省的文章。讲的是关于一颗从天而降的陨石。本是稀世珍宝，却被世俗的眼光看成一个奇丑无比的石头。最后，来了一个天文学家，他用一句话，证明了“丑石”的珍贵无比!最后，它让那些世俗的人们，全部目瞪口呆了。

是啊!为什么奶奶和石匠都觉得“丑石”是一个毫无用处的石头呢?因为那块石头对他们没有用处。为什么天文学家却觉得“丑石”是个稀世珍品呢?法国著名雕刻家罗丹曾说过：“世界不缺少美，却缺少发现美的眼睛。”而这位天文学家就拥有这样一对发现美的眼睛。所以他觉得“丑石”是个珍贵无比的陨石。古人云：“人不可貌相，海不可斗量。”

其实，我们的身边也有许许多多的，各种各样的美的东西。它可以是一束鲜花，也可以是一张白纸，还可以是一支铅笔……而我身边的美的东西，是我的好朋友——刘皓阳。他是一个胖胖的小伙子。大概有11岁的光景。他与我从幼儿园开始就与我是好朋友。有可能是因为胖吧，每当同学们笑他是猪的时候，他总是一笑而过，从不和他们计较。可那次之后，同学们对他的态度变了，来了一个一百八十度大翻转!

记得三年级去青青世界春游的时候。我们举行了书法比赛，到刘皓阳写了，同学们都在倒喝彩：

“你这猪头!会写字吗?”

“猪蹄儿拿不住笔杆吧!”

“切，一个胖子，有什么能耐?”

……

我的心里很紧张，又很愤怒。我为刘皓阳的表现而紧张，又为台下同学的起哄而愤怒。此事之后，同学们不再厌恶他，反而对他有了好感。

那次是学校举行运动会。我们班在其它方面都很突出，可是在篮球方面差强人意。所以我非常卖力地训练。刘畅也在拼命地练篮球，他是个好胜心强的人。只要我们班输了，他就会忍不住地眼红，然后冲上去打人。这次，他却不一样。他改成了拼命的练习，然后靠自己的实力，获得第一名。最初，他骄傲地宣布：“本少爷会打球了!”可是后面，他忍住了自己骄傲的性格，心平气和地练习篮球，等待着比赛的到来。

终于，到比赛的时候了，是二打二，由我和刘畅上场。开始了，我把球传给刘畅，他以迅雷不及掩耳之势的速度冲向了篮筐，来了个三步上篮……球进了!同学们欢呼起来。就这样，我们以20:2的分数拿了冠军，让全班扬眉吐气了。当然，同学们对刘畅也有了一丝莫名的好感。

读完了这个文章，我知道了人不能只从一个东西的外貌来判断这个东西的好坏，也不能从第一感觉来判断。只要人人都拥有一对发现美的眼睛，那么，这个世界一定会充满爱!

丑石读后感 篇9

俗话说的好；“人不可貌相，海水不可斗量。”有谁会想到那样一块石头会有那样大的价值。

它没有钻石那般的漂亮，却比钻石更有价值。谁会想到所谓的“丑石”竟是一块陨石呢？所以“丑石”也不可貌相。

其实对待什么东西都是这个道理，外表丑陋并不代表内心丑陋不堪，外表的丑陋也不能代表这个人的未来会一事无成。看人要看内心，丑和美并不是外表能决定的，从小就有人教我们这个简单的道理，却没有几个人真正地从内心在观察。有些外表看似光鲜美丽的人就像外面包着薄薄一层美玉的砂石，内心却是那么的粗糙，这样的玉石只会被外行人所喜爱。用各类石头形容人是再合适不过了。

看过“新东方”的董事长俞敏洪演讲的人都知道，他经常拿阿里巴巴的董事长——马云来做例子。马云就好比被丑陋的泥沙石包裹的一块大金子。别人都只看到了他的外表——他长得丑。可谁也不曾想，有一天他发挥了内在作用，内心的金子闪闪发光。他在用他的行动告诉别人，他是金子，他在发光，他外表丑陋，可那却只是外表。他创造了阿里巴巴，证明了他是块金子，他的外表再丑，也遮不住他的内心，他用他的能力证明了他自己，他的内心与外表确实不同，这种创造的实力就是他与众不同的内心美。

其实，只要内心是金子再厚的泥土也遮挡不了你的光芒。每一个人都是一块石头，但要是什么石头，都要看自己的内心。做什么石头不是看外表而是看内心。人这种石头跟真的石头不同，真的石头性质是不变的，而人只要努力，是可以从砂石磨成黄金的。

“人不可貌相，海水不可斗量。”我相信，不漂亮的我是一块包着泥沙的玉石，总有那么一天，我会脱颖而出，变成最美的玉。

丑石读后感 篇10

对散文情有独钟。道理十分的简单：散文简短精致，读来不费时误工，且因其寓意深刻，富有哲理，抒情述事，言物明理，随手拈来而倍感享受。

晨起，洗漱，早餐。其间，习惯性地看点东西。第一次读贾平凹的散文，竟是《丑石》，也火星了一次。

但读后感慨不已，有种非得写点什么不可的欲望，方能了却这颗不安分的心思。

《丑石》分两个部分，前部分极力写丑石之丑。文章开门见山，起笔直写丑石，从模样用途及至与汉白玉、大青石的对照等方面，描写丑石真是丑得不能再丑了的丑石。它丑而无用，既不能用来垒墙，也不能用来铺台阶、洗石磨，更不能刻字雕花、浣沙捶布;连槐荫都不愿庇覆、花儿都不愿在它身边开放;孩子们也因为它身上的绿苔、黑斑而渐生厌恶之情，想合伙搬走他。但就是这样一块丑石，却在作者笔下转而成了伟大的象征。对于世俗的种种误解、冷眼，丑石已默默地承受了二三百年。正因为丑石的异相、丑陋才表明它不同寻常的来历：它补过天，在天上发过热，闪过光。即使陨落凡间，它也保持自己的高傲、顽强，在误解中执着地生存着。正是丑到极处，便是美到极处。

文章语言直白、朴实，没有在结构上刻意求新，没有任何华丽的辞藻，平平淡淡地将一块石头的遭际娓娓道来。但就是这块丑石却能引起我们心灵上的震撼和共鸣，它分明是一篇包含极深的人生哲理，引人深思。

是的，平凡的我们，有时也会因没有地位而感到渺小;因家徒四壁而感到卑微;或许，因苦苦劳作，却平平凡凡一生而感到自责;或因遭遇挫折和冷落，甚或讥讽和不为人理解而感到丑陋;或因遭遇误解甚或攻击、丑化、伤害而困惑。但我更多的还是相信，一个人的内在涵养和人格魅力。不因人云而云，不因世俗而世俗。命运的主人就是自己，自尊、自强、自重，活得自我，问心无愧。天生我材必有用，走自己的路，学会忍受寂寞，有丑石的坚韧和顽强，不必迎合和俯就，更不可哈巴，赢得一时愉悦和得意。无需怨天尤人，无需自艾自怨，更不可自废。其实，我们已无愧无悔，我们已有过激情岁月，发过热、闪过光，谱就过青春华章，是块真真切切的美到极处的顽石。

丑石读后感 篇11

我曾有幸读到过这样一个故事：

在很久以前，一颗巨大的陨石，从太空中向地球飞去，这块陨石没有挣脱地心引力，和大气层摩擦，燃烧，越来越小，最终落到地球上。读到这里，我不禁有些心酸，陨石在大气层里被摩擦燃烧，越来越小，它要忍受多少痛苦和艰辛?落到地上还有两人高，可见它是多么的顽强。

陨石落到了贾平凹家院前，贾平凹家打坯烧砖、做楼梯、做石磨都没看上它，但他从不气馁，它知道自己与众不同，它坚信，是金子总会发光。于是，它用它坚强的意志忍受着人们的讥讽，看，它多么顽强，我们身边又有谁有这样惊人的毅力?有多少知难而上的陨石?有几个能面对困难坚强地面对?

记得我在做作业时，常会因为难题而浮躁，就像那一次，我一个人在家写作业，我遇到了一道很难的数学题，我绞尽脑汁都做不出来，想打电话问父母，又怕麻烦他们，想上网搜索答案，又怕爸爸妈妈骂我，于是我在草稿纸上一遍又一遍地演算起来，功夫不负有心人，最后，我把这道题给做出来了。那时，我仿佛也变成了一块孤军奋战的陨石，一块会忍耐痛苦和失败的陨石!

几百年后，陨石被一位天文学家发现，被估计落地已有730多年的历史了，也就是说它可能已经忍受了600多年的冷落了。但是，这一切结束了，它终于走向了石生的辉煌。这就告诉我们：坚持，就是胜利!

丑石给了我很大的启发，我开始学会做题不浮躁了，也更认真地去面对每一个困难了。比以前勇敢许多，爸爸妈妈也不那么担心我走不出困境了，我真诚的感谢你丑石。

我伤心时，想想你，便有了勇气;我烦躁时，想想你，心便静下来;是你，丑石，你让我一生受益!

丑石读后感 篇12

翻开贾平凹先生的散文集，一篇篇文章寓意着一个个道理，其中我独爱《丑石》这篇文章。

文中的丑石不受村民的喜爱，因为它不能垒墙，不能刻字雕花。大家都认为它丑而无用，嘲笑它，咒骂它。后来有一位天文学家来了，才知道它是两三百年前从天上掉下来的陨石，它曾经补过天，在天上发过热闪过光。人们的祖先曾经仰望过它。即使现在掉落人间，但它心中也有自己的骄傲，最终被科学家运到科学院研究，并在博物馆展览。虽然它是个丑石，但它一样可以在自己的舞台发光发热。

孔子也是一块丑石。打铁，他不行。种地，当警察和医生，他都不行。他每天周游列国，看到人就说这样不合乎礼仪，应该怎么做，并告诉君王对待百姓要仁慈。但是没有人理他，别人嘲笑他，冷眼对待他，他依然坚持着自己的理想。最终孔子的儒家学说成为中国文化，东方文明的重要基石。

梵高也是一块丑石。家里穷的揭不开锅，人们都瞧不起他，都觉得他每天只会画一些奇奇怪怪的画。大家都觉得他是个对社会没有用的人，是个被社会抛弃的人。可最后他开创了西方美术文化浓墨重彩的一页。

所以我们每个人都是一块丑石，从我们呱呱落地来到这个世界的这一刻，你就有着与别人不一样的存在价值。不要灰心，不要懊恼，要相信自己，耐住寂寞，相信总有一个你自己的舞台，在那个舞台上展现出你耀眼的光彩。

丑石读后感 篇13

这一次，马老师带我们学习《丑石》这篇阅读，我知道了“只要是金子，到哪里都会发光。”

贾平凹笔下的这篇故事，带我们认识了“丑石”。原来，丑石是作者家院子前，一块像牛一样的石头，每天都黑黝黝卧在草地里。秋天是个丰收的季节，石头就成了障碍物，奶奶都说：“这块丑石多碍地哟，啥时把它搬走吧！”丑石不能凿字雕花，也不可以换沙锤布，具体来说：“根本没有什么用。”我们小孩儿嫌弃，大人也咒骂它。活的不堪像一条狗。

但一位文学家，改变了丑时的命运。原来丑石，是一块补过天、发过热、闪过光的石头，而作者感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。只要是金子，到哪里都会发光。而平凡的丑石，却成为了了不起的文物。

老师给我们看了北大宣传片——《星空日记》。主人公何晓东，从小有个被人嘲笑的梦想——到天空去摘星星。

天文学科的王老师改变了何晓东命运。终于一个机会从天而降，和天文学科学生一起研究，征服在场评委。如果成功了，保送研究生；如果失败了，对以后的工作有着很大的影响。

在王老师的帮助下，何晓东完成了本精彩的毕业作品。何晓东上台时，想起了童年的事。他深吸了一口气，把自己的作品完美的展现出来，是一个div的投影，如仙境一般，还可以指挥。所有评委站起来，一阵排山倒海的掌声响起，何晓东知道，他的梦想终于实现了。

记住只要是金子总都会发光！

黑石之墓读后感

我们为您挑选的“黑石之墓读后感”一定会符合您的期待。读完这部作品之后，我们可以为您撰写一篇读后感。写读后感的过程能够唤起我们的思考和理解，我们欢迎您在本网页上阅读内容！

黑石之墓读后感 篇1

在一个不眠之夜，我怀着一个复杂的心情，读完了这本书——《黑石之墓》。

在读完这本书之前，我的学习和生活上经历了一些挫折，所以才导致我有如此感想（当然前提是大家觉得我的一点薄识还算耐看）。否则，怕也是写不出来什么东西。

小说描绘了一个对德鲁伊教血祭有着特殊情怀的少男和一个对死亡感到奇妙的少女设计以生日出游为由而谋杀他们朋友的故事。这本小说并不像作者的第一部小说《摆渡人》那般。《摆渡人》所描绘的是一段美丽的邂逅，一个生死的相依，一场离别的痛楚，和一次重逢的幸福。整部小说中那种男女之间爱恋的细腻柔情被极大程度地表现出来，才有了这样一部一举成名的作品。而《黑石之墓》不同。后者是带有一种阴暗的感情色彩，一种变态的心理所折射出的扭曲的世界观。希瑟的谎言充斥着全文，也就是说，这本小说所表达的故事情节，其实是一个假象。

小说的情节是以过往和现在穿插进行着的。于是这样的结构给我们营造出了一个假象，让我们选择相信故事的女主人公——希瑟，相信她那可怕的回忆。

不得不说作者描写得十分细致入微、引人入胜，她骗了我们所有人。我相信，有许多的读者，在刚开始读的时候，也会选择相信希瑟，认为彼得森医生软禁希瑟且不相信其说的话是极不人道的。作者在描写希瑟谎言中的故事的时候确实融入了许多情感，让我们觉得希瑟与道奇真心相爱，他们的爱是可歌可泣的、是伟大圣洁的，一幕幕温馨的情景仿佛还历历在目。正是这假象，蒙蔽了我们，让我们抱着这样一种态度去继续阅读故事情节，否定彼得森医生的话语，认为他是一个小人。

可当我们读到最后一章的时候，才恍然大悟：原来这一切都是假象，是谎言，而非事实。作者利用我们在阅读先前章节的时候对希瑟产生的好感与同情欺骗了我们，给我么制造了一个假象。结局却出人意料。

于是我想，在现实生活中，许多人虽然都声称他们能够识辨真伪善恶，但是最终还是被欺骗了，其实是一直在别人所精心营造的假象当中过活。怪不得当今人们患眼疾的几率逐步上升，看样子能够用那双敏锐的眼瞳发掘出事情的真相的人，似乎是越来越少了啊。

刚开始时我们都被希瑟与道奇之间那朦朦胧胧直到相依为命的爱情所打动，结果闹了半天，这一切竟然都是假象。这并不是一次意外失踪，而是早就预谋好了的凶杀案。故事的结尾让我们大惊失色，却也开始反思自己、反思这个社会。

世界太险恶了，到处都充满虚假与敌意。

当我们读完这部小说、揭开那层层迷雾时，展现在我们眼前的，并不是和煦绚丽的阳光，而是无尽的黑暗。我们的心仿佛也冷却了下来，开始静静思考这一切——我们是不是也活在假象当中？

我们身边有太多太多负面事物，可我们并不知道它们究竟有多么可怕，因为我们被自己和旁人所营造的假象蒙蔽，就好像我们被希瑟所说的话语、流露出的情感欺骗一样。等到你发现时，为时已晚，杀人犯已然逍遥法外。痛心，而又无奈。

兴许，我们感觉自己生活在这世界上，就是一个假象罢。

另附：本人建议，如果要找感觉的话，最好深夜看，会让你因为恐惧与对阅读后续情节的渴望而无法入睡。

“当心，它能时刻抓住你的神经！”

黑石之墓读后感 篇2

前半部分剧透，慎入！

本书讲了一个情窦初开的高中生少女希瑟，和她暗恋的男神道奇、木讷又固执的马丁、花瓶闺蜜艾玛以及艾玛的热恋男友达伦——一个头脑简单四肢发达的傻瓜，四个人去海边的黑石冢露营，后来马丁和达伦发生口角，马丁忿忿离去，再也不见踪影。希瑟和道奇去大路上找马丁，无果返回，发现艾玛已经精神失常，说达伦在海边被幽灵卷走了，后来幽灵再次来袭，又卷走了艾玛，在它卷走道奇的时候，希瑟拿出了在石冢里找到的一枚祭品胸针，吸引幽灵进了帐篷，救了道奇一命。希瑟将帐篷点燃，杀死了幽灵，道奇头部受伤，昏迷了整整一年。在这一年里，希瑟被认定是疯子，勒死了三个朋友（他们的尸体在石冢中被找到），不断接受心里治疗，但她相信自己看见的是真的，与心理医生反抗到底。这时，道奇醒了，描述的事情经过与希瑟别无二致，只是提到当时有一个男人在附近出没，希瑟心领神会，说自己没有提到是怕那个人来抓她。希瑟无罪释放，与道奇共赴同一所大学考古专业。

故事讲到这儿本来是一个还不错的灵异恐怖小说，虽然很多细节难以自圆其说，但是情节起伏和恐怖氛围的渲染还是可圈可点的。真正的结局却让人大跌眼镜，这一切都是希瑟和道奇谋划好的，他们为了体验黑暗人体祭祀仪式，残忍的杀害了马丁，又把察觉到端倪的艾玛和达伦杀死，编造出一个幽灵噬人的故事。

毫不客气的说，结局太生硬了，仿佛是为了大反转而反转，存在很多不足：

1，他们明知这个故事站不住脚，为何还要编的如此离奇，以至于希瑟在精神病院受了一年的苦。

2，希瑟之前的心理活动以第一人称的视角展现，完全是清白无辜的，再高明的罪犯也不可能做到完全让自己相信，所以读完结尾感觉那些心理独白都是胡扯，一直以来通顺的逻辑到这里断层了。

3，道奇昏迷了一年，醒来之后一句话就让杀害三个人的嫌疑犯无罪释放了？为什么他昏迷前不计划好呢~

4，就结局来看，希瑟和道奇就是两个心理扭曲的魔鬼，但是描写的却不够深入，总感觉是强行赋予，就几个动作的描写还不能打动读者，留下震撼之感。

黑石之墓读后感 篇3

如果在这个年代，还相信这个世界有邪灵的存在，真是太傻了。虽然科学无法解释的现象有很多，但幽灵这种东西根本不存在。

本来是一次畅快的五人自助游，露营+BBQ，可道奇的生日注定不会在欢声笑语中渡过。一行人初到海滩时，兴奋不已。艾玛和达伦卿卿我我，深爱着达伦的艾玛不论发生什么，也不论对与错，从来都站在达伦那一边。马丁和道奇都喜欢希瑟，希瑟为了不让朋友尴尬，也是煞费苦心。在初到沙滩的第一天，一切都是那么顺利，平静，在打打闹闹中，露营就能顺利结束了。没有波折的故事是无聊至极的。露营少不了篝火，而篝火只是游戏的开始-杀人游戏的开始。第一轮是真心话大冒险，接着是一个适合在夜间的离奇的邪教故事-德鲁伊教成员用人作活祭品。然后希瑟扔掉了白天在石冢里拾到的胸针。第二天，马丁跟达伦起了争执，马丁出走，消失了。心怀愧疚的希瑟建议去找马丁，达伦不愿意，艾玛的立场自然是跟着心上人。道奇的脚在寻找马丁的过程中受了伤，希瑟搀扶着，回到海滩时，艾玛和达伦消失了。希瑟把道奇留在的海滩，独自去寻找他们，在小海湾找到了发疯的艾玛，却不见了达伦，尸体也没有找着，达伦消失了。马丁、达伦失踪，道奇脚踝受伤，艾玛发疯。正常地人就只有希瑟，希瑟故作坚强，也不得不这样，这时只能靠她带着大家渡过难关了。第二天快天黑了，为了拾取生火的木柴，也为了寻找达伦的下落，希瑟带着艾玛再次去了达伦消失的小海湾。黑暗中，邪灵追上了她们，在海滩上吞噬了艾玛。在道奇即将被带走的那一刻，希瑟灵性一发，知道邪灵要的是早已被扔进大海却又神奇出现在小海湾石间的胸针，一把扔进帐篷，借着仅存的打火机油，烧死了邪灵。故事分为两部分，曾经和现在，曾经描述的是五人露营发生的离奇事件，现在则是希瑟被当当做是连环杀人案的精神失常的未成年少女，跟精神病医生的一系列对话。希瑟在马丁，、达伦消失，道奇受伤，艾玛发疯的情况下，内心柔弱地她变得坚强和勇敢，在发现了邪灵的存在后，不被道奇相信。她尽了自己的最大的努力，终于保护了自己最爱的人，可最后等待自己的却是谋杀好友的恶徒，精神异常，自己不被自己的父母所相信。在法庭上，坐在轮椅上道奇替希瑟辩解地那一刻，我甚至以为整个世界都亏欠了希瑟，理解她的不过一个沉睡一年的道奇。在文末，最后的一小段希瑟和道奇的对话中，前面积累的几百页认知被完全颠覆。整篇故事，不过是道奇和希瑟因为迷信“血色尘埃”中，德鲁伊教成员用活人献祭，准备乘道奇生日，拿好友马丁作为祭品，而达伦和艾玛意外发现了真相被相继杀害。为了摆脱嫌疑，希瑟和道奇相互约定，如何描述整个故事。本书的标题和故事都挺吸引人，与“摆渡人”相比，本文的人物从两个人增加到了五个，在心理描写上，作者仍然持有一贯的风格，细腻到位。在描写邪灵的那部分，深夜阅读时，仍不觉汗毛竖立。

小青石读后感集锦

大家应该都有写作文的一些经验吧，作文，传统意义就是使用文字，提高作文水平的秘诀就是：多观察、多阅读、多练笔。那么好的学生作业作文是怎么写的呢？在此，你不妨阅读一下小青石读后感集锦，相信你能从本文中找到需要的内容。

小青石读后感【篇1】

我读完《小青石》这篇课文思考着这样一个问题：什么才是真正有意义的生活呢？

《小青石》这篇课文描述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸上，过着舒适的生活。小黑石觉得岸上的生活很美好，可是小青石却厌恶这种生活，因为它很羡慕水晶和玉米石。

后来，小青石被运到了城市里去，变成混凝土的一部分去铺柏油马路了，它就不羡慕它们了，但是这也让小青石懂得了一个道理，支持人民是最有意义的生活。

读完课文，我陷入了思考，在我们身边不正是有许许多多的人就像小青石一样为我们奉献吗？

就拿我们身边的老师来说吧！他们也有自己的远大理想，成为作家。书法家……可是他们为了给国家培育栋梁，选择学生作为伴侣，不知不觉中，我们发现老师忧伤长了一根根白头发。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。用这句诗来形容老师是再好不过了，老师无私奉献于我们。辛苦地把我们培养。

老师多么像小青石啊！他们身上有着闪烁的辉煌。这才是有意义的生活呀！

小青石读后感【篇2】

我读完《小青石》这篇文章后，一直在思考着一个问题：在人生的道路上的，什么才是最有意义的生活呢？

《小青石》这篇文章讲提一块小青石和一块小黑石，被冲到河滩上，过着安逸的生活。小黑石觉得这样的生活很舒适，可小青石却讨厌这样舒适的生活；它羡慕水晶和玛瑙。因为它们有的成为了发饰，戴在头上闪亲发亮，有的成为纽扣，戴在胸前光彩夺目。

有一天，小青石被运到城市里。被成混凝土的一部分拿去建筑公路。最终它悟出一个道理：支持大众的脚才是最有意义的生活。是呀！在世界上的名行业，都有像小青石这样默默无闻奉献的人。比如说我们的老师，他们本来可以当科学家、教学家、文学家可他们却选择了当老师，为国家播下希望的种子、培育人才。他们每天都口干舌燥地教我们知识a、b、c、d、1+1=2这一些简单，但无论是大科学家还是文学家不都是从这些简单的知识学起的吗？十几年甚至几十年，他们都不停地传授给我们知识，教给我们做人的道理。一批批幼稚而不懂事的孩子变成了祖国的人才、脊梁。正是因为老师的教导才有了祖国辉煌的今天。

俗话说得好老师是园丁，辛勤浇灌幼小的苗儿，老师是一盏灯，照亮别人，自己却无私地奉献着。许多人在受到别人夸奖时，往往会忘记他们尊敬的老师。正是老师有着小青石铺路的精神，为我们铺起攀登科学高峰的道路，才使我们拥有美好的未来。

愿攀登上高峰的人不要忘记为他们铺路的老师，愿盛开的花朵不要忘记辛勤的园丁。

小青石读后感【篇3】

两块小石头被水冲到沙滩上。对于安逸的'生活，小黑石觉得很舒服但小青石却很厌恶。它羡慕水晶和玛瑙——成为发簪、纽扣，在人们头上或胸前闪着耀眼的光芒。后来，小青石和一些石块被运送到了市里，变成了混凝土的一部分，铺在地上成为人们行走的铺路石。它不再羡慕水晶和玛瑙并且还悟出了一个道理：支撑着广大人民的脚才是最有意义的。

读了小青石这本书，我联想到各行各业都有像“小青石”这样的人，他们坚守在了各个平凡的岗位上，但是所做的工作其实都是非常伟大的。因为，为广大的人民服务才是最真实、最伟大的。

就拿我们的老师来说吧！他们也曾拥有自己美丽而宏大的梦想，想相当科学家、文学家、画家……可是，为了给祖国培养更多的人才，他们选择了作一名平凡的教师，把他们的青春、知识毫无保留的献给了教育事业，这样一干就是几十年。老师们兢兢业业地反复讲解知识并启发我们的思维。在老师辛勤的培育下，一批又一批懵懂的孩童慢慢成长为做祖国的栋梁，可是当他们受到人们尊敬和接受荣誉的时候，谁又会记起这些人是他们的老师含辛茹苦才把他们培养出来的呢？老师是培育英才的人梯，一代代优秀的接班人就是踏着他们的肩头才攀上新的高峰……老师多像一颗颗小青石，隐藏了自己，支持起了别人。“老师”，您们是最可爱的人！

同学们，伟大的梦想是脚踏实地的走出来的。 欢迎你们也来读读这本书，也会从中得到属于你的感悟。

小青石读后感【篇4】

我怀着无比激动崇敬的心情读了《詹天佑》这篇文章。清末政府腐败无能，倍受洋人欺辱，他们看不起中国人，嘲讽说:中国能修京张铁路的人还没出世呢!詹天佑不顾洋人的嘲笑，毅然接受任务，排除各种困难，坚持不懈的完成修筑京张铁路的任务。文章深深地打动了我。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他亲自设计，主持修筑了第一条属于中国人的铁路，他是中国人!

京张铁路，是从北京到张家口的铁路，要修筑这条路十分困难，就连洋人也不敢轻易尝试。但是，詹天佑毅然接受了这个工程，洋人的一句:“能修筑这条铁路的中国人还没出世呢!”洋人的嘲笑，是詹天佑的心更加坚定了!一定要修好这条铁路，不能让洋人看不起!

那里要挖洞，那里要抽水，那里要铲平，都经过周密的计算，，他还亲自指导工人们干，要求严格不能出一点马虎。施工中，面对居庸关和八达岭的复杂地形，詹天佑还发明了“两端凿进”“中部凿进的施工方法”及“人字形铁路”，这样一来，几乎不可能完成的京张铁路竟然，提前两年完工了!这一举动，轰动了世界!也给那些瞧不起我们中国人的洋人一次有力回击!

詹天佑，你真是我们中国人的骄傲!我为你自豪!你是我们的榜样!而我们现在应该做的就是好好工作，为祖国建设培养合格人才!做一个爱国的人，把爱国落实在平凡的工作之中!

小青石读后感【篇5】

读小青石有感

 我最喜欢的一篇课文是《小青石》，因为我从中获得了不少教益。我明白了一个道理，就是为人民服务使人活得有意义。

 小青石在河滩过着平静的生活。随着时间的变化，原本使它觉得安逸的生活变得厌倦了。它希望能和水晶、玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣，跟人到处去玩。后来，小青石加入了混泥土的队伍。被洒在路面上。这时它的思想上产生了一个飞跃，它认为水晶玛瑙虽为人所用，但他们只是为极少人服务，现在已经变成为千万人服务的铺路石，这样的`贡献不是比他们的贡献更大，生活不是更有意义吗?

 支撑着大众的脚，这样的生活才有意义！是啊！小青石，做为一颗小小的石子，它很平凡，它能为成千上万的人服务这又是多么不平凡的英雄啊

 读完《小青石》我的眼前仿佛出现了一条平坦的公路。小青石安静的躺在那里，用自己的身体支持着大众的脚。“这样的生活才有意义。”是啊！为千万人民服务才最有意义。这是我想起了许多的叔叔阿姨......他们为实现祖国的四个现代化不是正在努力的工作着吗?他们不计个人得失，为创造千千万万个人的幸福生活在忘我的工作，这不就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗?我要从现在起，努力学习，将来成为社会建设中的一颗小青石。

小青石读后感【篇6】

暑假里，我最喜欢的一篇文章是《小青石》，它让我情有独钟，在我的内心植下了一个小小的愿望：长大后要做一颗小青石。

小青石在海滩上过着平静的生活。随着时间的变化，原本它觉得适合它生活的地方已经变得厌倦了。它希望能和水晶、玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣，跟人到处去玩耍，周游世界。后来，小青石真的加入了像烂泥巴的队伍一样，又在半路上产生了一个飞跃，它想：水晶玛瑙虽为人所用，但它们只是为少数人服务。现在自己已经变成了成千上万人服务的铺路石，这样的贡献不是比它们的贡献更大，生活不是更有意义吗?

“支撑着大众的脚，这样的生活最有意义。”小青石，作为一颗小小的石头，它很平凡，但它能为成千上万人服务，这又是多么伟大的小英雄，不怕自己的疼痛，是多么的勇敢啊！

读完《小青石》，我的眼前仿佛出现了一条平坦的公路。小青石安静地躺在那里，用自己的身体支撑着大众的脚。“这样的生活最有意义。”为成千上万人服务最有意义。这使我想起了许多叔叔阿姨……他们为实现祖国的四个现代化不是正在努力地工作，这不就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗？我要从现在起，努力学习，将来为社会建设中的一颗小青石。

搭石读后感十三篇

闲暇时间有机会阅读一本自己喜欢的书，可谓是人生中一件极其幸福的事情。在读作品的过程中，仿佛我们不再身处现实的世界，而是进入了一个优美的梦境。阅读可以让我们的思想得以具象化，让我们的想象力得以展开，这也是为何写一篇读后感成为了最好的方式。

经过小编的搜索，我们已经为您找到了一本符合您需求的书籍资源，它就是“搭石读后感”。感谢大家对我们的阅读和支持，希望大家能够多多分享，帮助更多人找到适合自己的读物！

搭石读后感 篇1

搭石一文中介绍了有一条小溪，没有桥，必须要用几块平整方正的石头，必须按照两尺左右的间隔，摆上，村庄里的乡亲们团结友爱，讲谦让，尊老爱幼，让大家很感动。

想想我，既不想谦让，又不团结友爱。

有一次，我去食堂吃饭，有一位二年级的小朋友在四年级那打饭，她在和别人说话，我赶紧抢在她前面，她一看，温柔的说，姐姐，这是我的位子，请你到后面排队，好吗为什么，这地方又没写你的名字，至少你会打到鸡鱼肉，

再想想我的学习榜样学习委员刘亮莉，刘亮莉即谦虚，又用微笑对待别人。

有一次，上美术课，我对刘亮莉说：亮亮，我没带水彩笔，把你那盒大的给我，那小的给你，好吗好。那我帮你涂色，你来画。渐渐地，我和刘亮莉成了好朋友。

总结：人要做到团结友爱，讲文明.讲谦让.讲道德和会用微笑面对大家。

我读了《搭石》这个故事，受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小，不禁惭愧地低下了头。

当我读到上了年岁的人走搭石，无论多么急着赶路，如果看到哪块搭石不平稳，他总要放下自己的东西把它摆好，还在上面踏一踏，直到满意才离开。老人的一举一动，让我们看出伟大，为他人着想，无私奉献的精神。

我不由得想起了自己，有一个阳光明媚的早晨，我背着书包，带着鲜艳的红领巾，高高兴兴地上学去。在上楼的时候，看到了一堆垃圾，我却视而不见，踩着垃圾，哼着歌曲上楼去，连我胸前带的红领巾都为我感到惭愧。

课文中还写到如果面对面同时有两人走搭石，他们总是让对方先走。遇到老年人走搭石，年轻人都主动背他们过搭石，他们把这看成理所当然的事情。我又想到了我们校园里经常可以看到的事:平时我们在想入门口的时候，因为门太小了，所以只能陆续的进入。可是，有的同学是你推我抢，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一让，可我们是一推一抢，争分夺秒。看了这篇课文，我也要向搭石里的老人一样，做无私奉献、为他人着想的人。

如果我们能把垃圾捡起来，那么我们的校园就会更清洁;如果我们能让让他人，那么班级就会变得更团结;如果大家都懂得谦让，世界将会变得更美好。

5月20日，我读了《搭石》这篇课文。这篇课文写了我的家乡有一条无名小溪，当地村民自觉摆搭石让别人通过的事。这篇课文表面上是写搭石，实际上是借搭石表现乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。课文语言朴素秀美，意境深远，通过平实的叙述展开情节，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。令人喜爱。

通过读书我体会到了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。今后我们也要学习这种可贵的品质，比如盲道上有一辆自行车，我们要主动把它移开;不如一位同学没带书和文具盒，我们要主动借给他;比如一位老人或妇女来到公交车没有位置，我们要自觉给他让座;还比如一个小孩或老人摔倒了我们要去把他扶起，一位老人过马路我们要去扶他过马路很多人都需要我们的帮助，只要我们多多留心就一定会做个好学生，让别人喜欢，社会上如果全是这样的人，我们的生活该变得多美好呀。

我喜欢《搭石》这篇课文，更喜欢里面的人。

搭石读后感 篇2

今天，我读了刘章爷爷写的《搭石》这篇文章。

这篇文章主要讲的是：作者的家乡有一条小溪，天气变凉，人们就在溪上搭了一些石头，让人们走过去，而且这里的人们互相谦让，如果有两人相对过搭石，他们一定会停住脚步，让对方走过去，他再走，如果碰见老人，青年人会毫不犹豫的把老人背到对岸。

读完了这篇文章，我想：这真是一个友好的村子啊！这个搭石任人走，任人踏，它们联结者村民的美好生活和几条友好的小路。我还感受到：做事一定要不争不抢，互相谦让，就像村民们那样团结友爱，互相帮助，也要像村中的青年人尊老爱幼。我们的学习也是如此，不要比吃穿，学习好才是最重要的。以后，我一定要做一个讲文明、讲礼貌的好孩子，在家尊敬父母，听父母的话，帮父母做一些家务；在外面帮助老人过马路，不强道；在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座。

搭石读后感 篇3

本单元我们学习了《搭石》这堂课，课文以借物喻人的方法，通过描写搭石默默无闻地给乡亲们服务，来赞美了家乡的人们无私奉献的精神和为他人着想的美好品质。

文中的作者家乡有一句俗语叫“紧走搭石慢过桥”，为什么有这句俗语呢？刚开始我不太了解，通过读课文、查资料后我明白了：因为搭石的石块是天然的石块，踩上去难免会有些活动，一定要走得快，才能保持平衡，不然就得跌落水里“洗澡”了！

另外，课文中写到：如果有老人要去赶集或者干别的什么事的话，无论有多么急，只要发现有哪块搭石不平稳，就一定会停下来，找来一块合适的石头摆放好，再来回走几趟，直到满意了才肯离去。多么善良的老人啊！我相信不管是老人还是年轻人遇到此种情况都会停下来的摆放搭石的……

文章里还有许多地方让我感动。我想，在生活中我们也要学着这些乡亲们要为他人做好事。如公交车上让座，捡起地上的垃圾，扶老爷爷老奶奶过马路等等。

我相信，只要我们每个人都有为他人着想，为社会奉献的思想和做法，那我们的社会会变得更加美好！

搭石读后感 篇4

今天我读了《搭石》这一课，这一课讲的是：我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

我的感悟是：搭石，有时高低不平，有时踩不稳也会跌倒水里，但是这一排排搭石，也继承了乡亲们的感情和美好啊！

搭石读后感 篇5

5月20日，我读了《搭石》这篇课文。这篇课文写了“我”的家乡有一条无名小溪，当地村民自觉摆搭石让别人通过的事。这段文字表面上写的，其实是用来表现无私奉献的精神和为他人着想的传统美德。

文本语言简洁优美，意境深远。情节通过平实的叙述展开，文字充满了浓郁的生活气息。令人喜爱！

通过阅读，我体会到了村民们不为人知、无私奉献的精神。今后我们也要学***可贵的品质，比如盲道上有一辆自行车，我们要主动把它移开；不如一位同学没带书和文具盒，我们要主动借给他；比如一位老人或妇女来到公交车没有位置，我们要自觉给他让座；还比如一个小孩或老人摔倒了我们要去把他扶起，一位老人过马路我们要去扶他过马路……很多人都需要我们的帮助，只要我们多多留心就一定会做个好学生，让别人喜欢，社会上如果全是这样的人，我们的生活该变得多美好呀！

我喜欢《搭石》这篇课文，更喜欢里面的人！

搭石读后感 篇6

我读了《搭石》这个故事，受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小，不禁惭愧地低下了头。

当我读到“上了年岁的人走搭石，无论多么急着赶路，如果看到哪块搭石不平稳，他总要放下自己的东西把它摆好，还在上面踏一踏，直到满意才离开。”老人的一举一动，让我们看出伟大，为他人着想，无私奉献的精神。

我忍不住想起了自己。一个阳光明媚的早晨，我背着书包和鲜红的围巾，快乐地上学。在上楼的时候，看到了一堆垃圾，我却视而不见，踩着垃圾，哼着歌曲上楼去，连我胸前带的红领巾都为我感到惭愧。

课文中还写到“如果面对面同时有两人走搭石，他们总是让对方先走。遇到老年人走搭石，年轻人都主动背他们过搭石，他们把这看成理所当然的事情。”我又想到了我们校园里经常可以看到的事:

平时我们在想入门口的时候，因为门太小了，所以只能陆续的进入。可是，有的同学是你推我抢，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一让，可我们是一推一抢，争分夺秒。看了这篇课文，我也要向搭石里的老人一样，做无私奉献、为他人着想的人。

如果我们能捡垃圾，那么我们的校园会更干净；如果我们能让别人，那么班级会更团结；如果每个人都知道如何谦虚，世界会更好。

搭石读后感 篇7

我读了《搭石》这篇文章，受益匪浅。课文主要讲的是人们把石头搭在河中央，这样一来，来来往往的人们就不再拥挤，景色变美了，人们也懂得了互相谦让，尊老爱幼。家乡的人还把放搭石、背老人、走搭石等许多有益的事情看做理所当然的事。搭石，不仅让周围的坏境变美了，人们的心灵也更加美了。

“上了点年岁的人无论怎样急着赶路，只要发现那块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”这句话深深地感动着我，老人的一举一动，无不表现出老人的伟大，以及为他人着想、无私奉献的高尚品质。

读到这里，我不由得想起了自己。那是一个炎炎夏日，我背着书包去上学，走上楼梯，看见了一张白纸，我不但没有捡起来，而且唱着歌上楼去了，现在我想起来都非常羞愧。

如果有两个人面对面同时走向搭石，总会让别人先走，看到老人走搭石，年轻人总是背老人走搭石。由此，我又想到了校园里发生的事：每一次做完操，我们都跑过去抢奶喝。我们都应该向搭石里面的主人公学习。

如果我们把垃圾捡起来，我们的校园就会更干净；如果我们做事能让让他人，我们的班级就更团结；如果大家都能懂得互相谦让，社会就会更美好。

搭石读后感 篇8

再过二十天，就要开学了。我的暑假作业早已写完，今天翻起妈妈为我借来的四年级语文课本，一篇题目叫《搭石》的课文吸引了我。搭石是什么呢？于是我仔细阅读起来，文章非常有趣，大意是这样的：

作者的家乡有一条无名小溪，五六个村庄分布在小溪两岸。小溪的流水长年不断，人们来来去去很不方便。于是人们就根据溪水的深浅，从岸边找一些平整方正的石头在河里横着摆成一排，让人们从上面走过，这就是搭石。人们在走搭石时，只要发现哪块石头不稳，就会放下带的东西找来合适的石头搭上。如果两个人同时都要过小溪，总会招手示意，让对方先过。碰到老人还要把老人背到河对岸。一排排搭石任人走，任人踏，它连结着乡亲们美好的情感。

课文非常有趣，通俗易懂，读起来津津有味。作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。读了这篇课文，我有很深的感触。我们在学习和生活中也有类似的情况。有一次，一个同学的数学题不会，老师让我在课外给他辅导。我十分耐心、不厌其烦地为他讲解，最后他终于弄懂啦，脸上露出了开心的笑容。虽然他占用了我的一些学习时间，但因为我帮助了他，心里一样快乐。

我很欣赏搭石这种奉献精神，在以后的学习和生活中，我们都要学习搭石精神，培养自己的优秀品质和美好心灵，时刻想着他人，甘做搭石！

搭石读后感 篇9

下面是xx为大家整理的搭石读后感，欢迎大家阅读。更多搭石读后感请关注搭石读后感圈子。

有一条没有桥的小溪，必须用几块石头把它修平。必须以大约两英尺的间隔放置。村里的村民团结、友好、谦虚，尊老爱幼，这让大家都很感动。

想想我，既不想谦让，又不团结友爱。

有一次，我去食堂吃饭，有一位二年级的小朋友在四年级那打饭，她在和别人说话，我赶紧抢在她前面，她一看，温柔的说，姐姐，这是我的位子，请你到后面排队，好吗为什么，这地方又没写你的名字，至少你会打到鸡鱼肉， 再想想我的学***——学***刘亮莉，刘亮莉即谦虚，又用微笑对待别人。

有一次，在美术课上，我对刘亮莉说：亮亮，我没有带水彩笔。把你的大箱子和小箱子给我，好吗？好 啊！那我帮你画画，你就可以画画了！渐渐地，我和刘亮莉成了好朋友。

人要做到团结友爱，讲文明.讲谦让.讲道德和会用微笑面对大家!

今天，我读了刘章爷爷写的《搭石》这篇文章。

这篇文章主要讲的是：作者的家乡有一条小溪，天气变凉，人们就在溪上搭了一些石头，让人们走过去，而且这里的人们互相谦让，如果有两人相对过搭石，他们一定会停住脚步，让对方走过去，他再走，如果碰见老人，青年人会毫不犹豫的把老人背到对岸。

看完这篇文章，我想：这真是一个友好的村庄！这是一个人们步行和步行的好地方。它们把村民的美好生活和几条友好的道路联系起来。

我还感受到：做事一定要不争不抢，互相谦让，就像村民们那样团结友爱，互相帮助，也要像村中的青年人尊老爱幼。我们的学***如此，不要比吃穿，学***是最重要的。

之后，我一定要做一个文明礼貌的好孩子，在家里尊重父母，听父母的话，帮他们做点家务；在外面帮老人过马路，不太结实；给抱着孩子在车里的老人和阿姨让座。

搭石读后感 篇10

今天，我们的罗老师教了我们《搭石》这一课，这使我大为感动，因为，那里面表现出山中的村民很团结友爱、尊老爱幼等美德，而比起我们城市的人呢，简直不能比：瞧那家伙，又乱扔垃圾了，而这位呢，看到了也不捡起来扔进垃圾箱这好像事不关己，高高挂起那样！

这篇课文非常生动，里面讲了作者的家乡有一条小溪，那里常年洪水爆发。秋天，为了方便渡河，村民们便在小溪上搭了一些石块。假如有一块石块有点松动了，村民们便再找来一块石块，补上后，满意了才罢休从这里，我们便可以感受到村民们那颗团结友爱、不损人利己的心！

读到这里，我大为感动：一个没文化的山里村民竟然可以这么团结友爱，这是我想不到的，而我们这些城里人因该更团结友爱，互相帮助才是，可事实上却不是的！瞧，这差别这样大，这真是出乎我的意料！

山里村民是个榜样，希望大家向他们学习一下。让我们一起建设团结友爱的中华吧！

搭石读后感 篇11

5月20日，我读了《搭石》这篇课文。这篇课文写了我的家乡有一条无名小溪，当地村民自觉摆搭石让别人通过的事。这篇课文表面上是写搭石，实际上是借搭石表现乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。课文语言朴素秀美，意境深远，通过平实的叙述展开情节，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。令人喜爱！

通过读书我体会到了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。今后我们也要学习这种可贵的品质，比如盲道上有一辆自行车，我们要主动把它移开；不如一位同学没带书和文具盒，我们要主动借给他；比如一位老人或妇女来到公交车没有位置，我们要自觉给他让座；还比如一个小孩或老人摔倒了我们要去把他扶起，一位老人过马路我们要去扶他过马路很多人都需要我们的帮助，只要我们多多留心就一定会做个好学生，让别人喜欢，社会上如果全是这样的人，我们的生活该变得多美好呀！

我喜欢《搭石》这篇课文，更喜欢里面的人！

搭石读后感 篇12

今天，我们的罗老师教了我们《搭石》这一课，这使我大为感动，因为，那里面表现出山中的村民很团结友爱、尊老爱幼等美德，而比起我们城市的人呢，简直不能比：瞧那家伙，又乱扔垃圾了，而这位呢，看到了也不捡起来扔进垃圾箱……这好像“事不关己，高高挂起”那样！

这篇课文很生动。它告诉我们，在作者的家乡有一条小溪，洪水常年在那里爆发。到了秋天，为了方便过河，村民们在河里砌了一些石头。假如有一块石块有点松动了，村民们便再找来一块石块，补上后，满意了才罢休……。

从这里，我们可以感受到村民们的团结友爱，不伤害别人，造福自己！

读到这里，我很感动：一个没有文化的村庄可以如此团结友爱，这超出了我的想象，我们城市人应该更加团结友爱，互相帮助，但事实并非如此！瞧，这差别这样大，这真是出乎我的意料！

山上的村民就是一个例子。我希望你能向他们学习。让我们一起建设团结友爱的中华吧！

搭石读后感 篇13

《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章，课文语言纯朴。听了蒋丹老师上的《搭石》一课，蒋老师用生动的语言把学生们带入了这个民风纯朴的乡间，让人赏心悦目，回味无穷。

一、浓浓的语文味儿。

蒋老师的课教出了浓浓的语文味儿。她始终注重对生字、词语和重点句子的学习和指导，特别是指导理解“脱鞋挽裤”、“协调有序”和“人影绰绰”这三个词语，所采用的方法语文味儿十足。老师问：“你从哪里体会到了美？”学生马上说：“我从脱鞋挽裤中体会到人的美。”老师顺势就进入学习词语的环节，先让学生解释一下“挽”是什么意思，再让学生想象了人们在小溪上走路的情景，还组成了几个句式整齐的，像诗歌一样的句子：“如果人们没有搭石，人们就必需（脱鞋挽裤）；人们赶集就必需（脱鞋挽裤），人们访友就必须（脱鞋挽裤）。”学生对“脱鞋挽裤”的意思和走过小溪的艰辛就有了了解。一次次的引说练读，学生已经牢固地掌握了这三个词语和句子的意思。

学“协调有序”这个词语时，就让学生自己说说是什么意思，然后用一句“让我们进入走搭石的行列中吧。”让孩子们进入了当时的人们行走的情境中，“前面的抬起脚来，（后面的跟上去）”理解了人们行走的井然有序。

学习“人影绰绰”这个词语时，先出示字典中的的三种解释让学生选择，再让学生说明为什么这么选。老师又拓展了“绰绰有余”这个成语，再让学生想象“清波漾漾，人影绰绰是一幅怎样的画面？”通过想象理解词语的意境。

最后在教“伏”字时，老师甚至出示了“伏”字的篆书字形，再让学生表演这个字形，来帮助学生理解感悟这个字。

二、浓浓的诗画情。

把一篇具有乡土文学气息的文章上出一番诗情画意，蒋老师对课堂的设计可谓匠心独运。先看导入部分；“这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。（轻音乐起）那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但作者每每忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。这节课,就让我们一起去感受那平凡而美丽的搭石。”几句话写出了一个安详宁静的小山村。

再来看教学中的一个亮点。在学完“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去”，老师反复导读这句话，语速由慢变快，孩子们也跟得很有节奏，书声朗朗，起起落落，好象是走搭石的`人没有乱了步伐一样，最后总结“这样的动作就叫作协调有序。”又在读中领悟了词意。如此的情、境、意三者融为一体，整个过程简简单单，清清爽爽，却有一番清新雅致的韵味。

再看这段话：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，是那么协调有序：前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐，清波漾漾，人影绰绰，给人画一样的美感。经过蒋老师独特的解读后，把它调整为这样一首清丽的小诗：每当/上工/下工/一行人走搭石/是那么/协调有序/前面的/抬起脚来/后面的/紧跟上去/踏踏的声音/像轻快的音乐/清波漾漾/人影绰绰/给人画一样的美感/引读之后就是配乐朗读了，大家好象都变成了一个个的小诗人，用诗人般的情感和语气读出了搭石的美，人们的情感美。这多亏了刘老师诗意的语言，诗意的设计，诗意的交流，才会有一个个的小诗人的出现。

朴实无华的教学特色，蒋老师将人文性与工具性完美地统一起来，“简约而不简单”，通过一堂《搭石》，巧妙地展示了语文教学的美，让人受益无穷。