学习英语计划
发布时间:2023-09-08 学习英语计划最新学习英语计划(汇编11篇)。
动笔前先看一看有没有可参考的范文，制定范文的框架是为了让读者更加容易地理解文章，范文的格式可以从什么地方掌握呢？如果您想成功实践“学习英语计划”这篇文章必看，希望这篇文章能够让您对某个问题有更深入的理解和认识！
学习英语计划 篇1
听力
由于小升初考试几乎不涵盖英语听力，所以部分学员的听力已经直线下降了。那这个时候我们又该如何准备和弥补呢?
不要现在就狂做中考听力。虽然真题非常重要，但是目前的听力应该放在有兴趣的泛听上。另外，因为中考的听力是英式英语，所以从现在开始，需要有意识的去培养。新概念的教材就是标准的英式英语，可以用来练耳。目前很多孩子对英式英语不太喜欢，这个时候需要家长和老师适当引导。
单选
这个题型主要考察语法知识。根据考试的难度而言，本题属于简单题型，基本上不能失分。很多家长担心，我的孩子语法基础薄弱，现在该如何弥补呢?对于这个问题，希望家长们不要过于紧张。语法听起来貌似复杂难懂，但是实际上不是如此。我们在讲解语法的时候，通过大量有趣的口诀，诙谐的图画，激烈的PK等方式，让学生喜闻乐见，而且记忆深刻。从最后的结果来看，语法部分还是很有可能在短期内达到立竿见影的效果。
完形
完形填空的难度系数很大，因为它等于单选+阅读。很多孩子有完形填空恐惧症，每次考试总是把完形填空放在最后做。而最后又没有足够的时间去思考，往往只能在有限的时间内连蒙带猜敷衍了事，结果自然一败涂地。久而久之，形成了可怕的心理障碍，认定了自己就是无法做完形填空题。其实，完形填空还是有自己的小秘诀的，比如做题方法可以这样：上下文上下看，语法搭配左右看。
阅读
语文的作文有50分，而英语的阅读有44分，这么高分值的题目自然不可小视。单词量的掌握程度在很大程度上决定了最终的得分情况。所以，词汇量的积累一定要提上日程。所谓冰冻三尺非一日之寒，没有长时间的量的积累，就不要奢望一觉醒后实现质的飞跃。对于目前的孩子而言，有这样一种情况需要家长了解并及时引导。目前很多的孩子在初一的时候接触到的都是中考的文章，个别文章涉及的内容和深度并不是一个初一的孩子能够理解和明白的，所以导致一个现象：文章并没有生词，而为什么就是偏偏看不明白呢?原因是人生阅历并没有达到这样的高度。比如小升初的时候有篇文章的内容是越上网越寂寞。对于小六的孩子而言，真是丈二和尚摸不着头脑。真是一派胡言，上网冲浪是难得的奢侈，怎么可能会越上网越寂寞呢?
句子
对于翻译句子而言，更是功夫在平时。对于短语和固定句型要有一定的积累。能够踏踏实实学习和记忆的，此题真不算困难。对于那些平时只习惯做ABCD选择题的学生而言，这种题目是在是太讨厌了，想抓阄都不给机会。
作文
听说读写，到写的这一关自然也不会太容易。但是对于写作而言，还是有很多技巧可言，比如字数的控制，句型的套用等。从初一开始就要开始尝试写作，有一点需要特别强调，最重要的事情不在于写了多少，频率几何，而在于写完后是否给老师修改。
高中数学学习计划
事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种考验的好时间可安排难度大的攻坚内容
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对抢记和马上要考核的东西进行突击，可事半功倍
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需永久记忆的东西
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业
晚饭后：应根据各人情况妥善安排
补充1:
1.坚持每天读写记,这些必不可少
2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.
3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标
另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*
补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧
2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等
3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱
4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处
5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的
6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。
学习英语计划 篇2
xx年英语学习计划表
导读：
一、全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学
过的知识
(一)过好单词关。单词是学习英语的基础,针对目前学生中存在的基础差,习惯差的现状,学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里,不易遗忘。因此我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。 1 按词汇表复习单词。 2 按课本内容来复习单词, 3 按字母组合来复习 4 把单词归类记忆
加强单词的朗读与默写,给学生明确的任务,当然对于极个别学困生来说,还要区别对待,给他们适当降低难度和要求,使他们也能尽最大努力过好单词关。 (二)过好词组关。
将词组复习与单词分类复习相联系,在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。 (三)、过好句子关。 句子是学习英语的重点。
1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语
法知识。
3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。
学习英语计划 篇3
初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”，初二则是初中学段的关键期。 同学们应该怎样度过这个寒假尤其重要。“凡事预则立，不预则废”，希望同学们科学地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假，适当的放弃一些玩乐也是为了更多的收获和进步!各个学科的老师都为你的假期学习提出了很好的建议，请你一定要认真执行，按时完成。
1.“文如其人，字如其人。”一手好字是你迈向成功的重要一步。练字10张(纸张自备)
2. 买书、读书《海底两万里》《名人传》，也可以读其他一些文学作品、名人传记，很多都拍成了电影，可配合着看。读书的同时不要忘了写读书笔记，每个人建立一个专门的读书笔记本。
3. 课后附古诗词背诵十篇、八下25课古诗、八下30课古诗，开学就组织一次古诗词的小测验。
4.写作：完成随笔三篇，可以“春节”“寒假”“元宵节”为话题或为内容，也可抒写自己的心情或其它。字数严格控制在600—800字，并认真书写。数量少，但要求质量!
3. 每人准备两个绕口令，自己先要说熟练。
观看《甲午风云》《金陵十三钗》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等电影。
第一周(1.10-1.15)作业：
①做专题1《地球和地图》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”
②做专题2《世界的自然环境》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”
第二周(1.16-1.22)作业：
①做专题3《世界人文环境》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”
②做专题4《认识世界区域》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”
第三周(1.29-2.4)作业：
①做专题5《中国的疆域与人口》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”
②做专题6《中国的自然环境与自然资源》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”
第四周(2.4-2.11)作业：
①做专题7《中国的经济与文化》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”
②做专题8《中国的地理差异》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”
过完了充实的寒假生活，你对整个初中的地理知识掌握的怎么样了?开学不久我们就要进入复习阶段，所以记得开学初就要带着你的四册地理课本到学校噢!
学习英语计划 篇4
老师发现，很多考生拿到作文题目之后直接就动笔开写，这是一个误区，其实作文考试的时间(30分钟)绝对绰绰有余，如果直接开写，很容易会造成跑题，或写到一半发现无话可说的现象。这样会打乱你考试的节奏，对心情也是一个重大打击。建议考生利用前5分钟，用极其精要的词在试卷上列出提纲。
在快速阅读环节，很多同学还是全文阅读之后再做题，浪费很多时间。其实应该学会“跳读”，因为即使你看懂了全文，所考的内容才占10%，所以先看问题，再到文中找答案的“定位”能力比较重要。
很多同学发现听力的选择题比较容易把握，但是最后的复合式听写才是“心腹大患”。针对复合式听写前8个单词的考察，建议大家熟记大纲词汇700个中字母数超过10个的长词，而且一边背，一边要熟悉它的正确英语发音。最后三句话建议还是尽量听懂大意，不要急着去写听出来的词，结合大意，用最简单的英语去改写。
仔细阅读部分是考试中的重头戏，
备考资料
很多同学读完一篇还是不知所云，或者很容易被干扰选项所打乱阵脚。所以针对这种现象，老师建议同学们做到以下32个字：跳读全文，抓住中心;阅读选项，词性分类;瞻前顾后，灵活选择;复读全文，谨慎调整。
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学习英语计划 篇5
In recent years, the flu has been a hot topic worldwide due to its devastating effects on public health. To help people better understand and prevent the flu, a new English learning plan called the "Flu Phrase English Learning Plan" has been developed. This plan aims to provide practical and informative flu-related phrases and expressions to learners, enabling them to communicate more effectively in flu-related situations.
The flu phrase English learning plan is a comprehensive guide that includes various aspects of dealing with the flu. The plan covers key phrases for assessing symptoms, seeking medical help, and discussing vaccination options. It also includes essential expressions for navigating flu outbreaks, such as understanding your risk level and knowing how to protect yourself and others.
One of the crucial elements of flu prevention is early detection, and the plan provides learners with the flu-related phrases to describe and identify symptoms. For example, learners will learn how to identify and describe symptoms such as fever, chills, coughing, and sore throat, which will help them determine if they need to see a doctor or self-isolate.
Another essential aspect of flu prevention is getting vaccinated. The flu phrase English learning plan includes key phrases for discussing vaccination options, including flu shots, nasal sprays, and other possible methods. This information is incredibly useful, especially during flu season, when vaccination becomes a critical component of public health.
The flu phrase English learning plan also emphasizes the importance of self-care, particularly for people who are at high risk of contracting the flu. By learning the right phrases and expressions, learners can better understand how to prevent the flu and minimize the impact of flu outbreaks on their daily lives. This includes understanding the basics of flu hygiene practices, such as washing hands frequently, avoiding contact with infected individuals, and covering one's mouth and nose during coughs and sneezes.
Moreover, the flu phrase English learning plan provides essential information on what to do in case of a flu outbreak, such as how to access medical care and obtain emergency supplies. This can be particularly useful when traveling or living in an area where flu outbreaks are more common. By knowing what to do and how to act in these situations, learners can better prevent the spread of the flu and protect themselves and others.
In conclusion, the flu phrase English learning plan is an excellent resource for anyone looking to prevent and manage the flu more effectively. By providing practical and informative flu-related phrases and expressions, learners can better communicate with healthcare professionals, seek appropriate medical help, and appropriately care for themselves and others during flu outbreaks. Moreover, this plan is a useful tool for anyone interested in public health, flu research, and global health policies.
学习英语计划 篇6
在慢慢的班里可以经常见到一些同学在带着耳机做听力，但是因为有点好高骛远的原因，他们选的材料总会很困难。这就造成了坚持下去的困难。慢慢的建议是，如果只是为了考级的活不妨把四六级的听力材料作为练习英语的材料。先按照正常的顺序做一遍听力的练习，然后跟读，模仿其语速语调。接着试着复述出听力的内容。在之后就是听写啦。一开始童鞋可能会觉得很麻烦，又耗时间。但是我认为这是非常有利于挺高英语水平。大家不妨试试。
还有一些同学会对各种美剧感兴趣，想从这条途径练好听力。一开始雄心勃勃地把字幕都关掉然后听不懂后开了英文字幕最后索性改成中文字幕了结果看了N遍只学会了极少数的几个单词。对于这些，慢慢深感惭愧，我就是经常打开中文字幕的。所以摘抄下从网上找来的一些方法：跟电影学英语的时候要掌握八个原则：
1、择片的原则。正确的选择适合英语学习的电影。
2、简单的原则。不要以上来就选择内容高深莫测的电影。
3、背诵的原则。对于电影对白重的精彩片段最好背诵下来。
4、重复的原则。一部电影要反复的观看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂听懂的地步。
5、精范结合的原则。拿出几个电影仔细的分析学习。同时也可以泛看一些你喜欢的电影。
6、模仿的原则。对于经典的电影，要模仿其中的各种角色的对白。
7、突击的原则。尽量在短时间内突破，不讨拖延太长的时间。
8、根据发音标准的演员选择电影。以便于你模仿出漂亮的语音。
其实从小到大，在学校里面学到的阅读方法真的灰常灰常地多，所以阅读练习的方法我就不罗嗦了，
以下为摘抄。
对于阅读，不推荐读国内的报刊或缩写本的英文读物，读这些东西的结果就是将来你拿过来欧美9岁儿童阅读的《哈里・波特》，很有可能看不懂。因为那才是纯正英语的句式和思维方式。
首先，泛读先从简单的读物读起，例如英文小说：小妇人，小孤女，海蒂，小公主等等。不要认为里面的生词少就不屑于阅读，这样通俗易懂的简单英语读物正是提高你英语阅读速度的工具。
然后一步一步的加大阅读的难度，并通过阅读掌握新的单词。单词的掌握不必可以，如果这个单词重要，则会在这个文章中反复的出现。这样的话你很容易就会理解并记住这个单词。如果你觉得自己的语法不好，可以看一下张道真或者薄冰的语法书，其实语法的难点就在于非谓语动词和复合句，记住规则并背下例句基本上就可以解决。不要把过多的精力投入到语法的研究中去，没有必要。要记住语法是从语言里面总结出来的，是语言的孙子，而不是语言的祖父。
三、单词
我并没有过多地去记忆单词。我觉得单词是来用的，不是来晒的，没有场景地记单词成效不会有多高。所以，记忆单词最好是选择在特定场景中记忆。慢慢一般都是在听写的时候顺便总结单词并抄在笔记本上的。
不少同学一看到作文就头晕了。其实作文是平时练出来的。慢慢的建议是不妨在做完听力复述之后，写下自己的感想，不用太长，随性发挥就好了。
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学习英语计划 篇7
英语学习不仅仅只是提升理解感知能力，更需要提高应试能力去面对略显无情的考试，那么如何根据自己的需求去制定计划呢?
1、单词和词组：掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们还可以根据词缀及词性的变化，迅速记忆单词，不规则的变化要特别记忆。总之，一定要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。
2、语法：要学好英语，不掌握语法是不行的。但到了初三年级，光听老师讲语法规则，或者只背诵语法规则，那也是学不好英语的。比较有效的方法是在老师讲解后，同学们通过一定量的语法操练，在句中或文章中体会和理解语法。对某些语法要点和难点，要通过对基本句型的举一反三操练后，才能很好掌握。
3、阅读：到了初三，文本的阅读篇幅要长些，同学们就会因词汇量不够，或对语法知识的掌握不够，或因知识面较窄等因素，影响文本的阅读理解。同学们可以定期定量进行文本阅读训练，题材要丰富，内容要新颖，做阅读理解时，不能太随意，要限定时间;不要每逢新词汇就查字典，要学会通过上下文猜测词义。可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。
4、写作：不仅要注意语言结构正确、合理，用词恰当，拼法准确，还要注意表达通顺，句子优美。同学们可利用课余时间背诵一些特定的句型和优美句子。
英语作为文科科目当中的一个重要组成部分，需要记忆理解的东西比理科要多的多，所以复习的战线需要拉得更长，每一轮复习时间也比其他科目要长。
英语复习计划可以分为三大阶段，每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
初三英语复习有四忌。一忌抛开考纲，盲目复习;应该回归考纲明确考纲要求内容;二忌急于求成，忽视小题;三忌支离破碎，缺乏系统;四忌浮光掠影，只重皮毛。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是“一模”。
利用好一模试卷，开始进行查缺补漏和定时训练，掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣!
上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一 样)，学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了。
单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理!
也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文翻译了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。
语感的培养同样重要，有了较强语感可以 大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。
学习英语计划 篇8
随着新学期的到来，同学们走出了快乐的寒假，又将继续投入到紧张的学习中去。在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制定一个计划，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的`成绩。
1、学习态度
在英语的学习过程中会树立良好的学习态度，认真学习，掌握基本的有关英语知识和提升自己英语学习的能力。在学习英语的课程中，会坚决的遵守课堂的纪律，维护良好的课堂秩序。不无故旷课，有事请假。
2、课堂表现
学好英语，掌握英语这门语言，在课堂上要积极配合老师的讲解。主动回答问题，积极发言。积极参与小组的探究讨论学习。
3、学习任务的完成
在英语的学习过程中我会按时完成老师布置的作业，不拖漏作业。并会在平时的学习过程之中争取更进一步的提升自己的英语水平，使英语学习有更高的突破，提高英语交际能力。
4、预期学习结果
希望通过英语课程的学习，使自己的英语在原有的基础上有进一步的提高。能更好的掌握英语听、说、写等方面的技巧和能力。
5、实施计划方案
旨在通过一下的方案来提高自己的英语学习能力。
首先：要按时上课，不旷课、逃课，认真听老师的讲解，课后认真学习巩固。
其次：从英语的听、说、读、写、译各方面有针对性的练习。
听：认真听课，积极互动。课后每天花一些的时间来听英语，并做记录，培养听感。
说：坚持课上同学老师积极交流互动，锻炼自己的口语能力。
读：经常读课文，课后跟着录音练习范文。
写：认真完成老师布置的练笔，提高英语写作的能力。
译：认真听讲老师课上的课文翻译，掌握英语翻译技巧，课后练习巩固。
学习英语计划 篇9
1.多听多看多说多练
2.平时多积累一些词汇这样用的时候就不会感觉无从下手。
3.多跟老师和同学进行交流，多研究
4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的，能锻炼自己的表达能力。
5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如发音方面的词形方面的意义方面的等等
6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。
7.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。
8.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。
总之，只要记住听说读写译几方面的步骤灵活运用。穿插进行。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。
针对学习目的不同列出两种英语学习方法：yJS21.cOm
1、为过4、6级而学英语;
——做真题寻找弱项逐个单项突破
2、为真正学习一门语言而学习外语(任何一门外语);
——环境最重要，为此列如下方法：
1)每天跟外教学习英语，多接触外国人，使你的学习语言的生活成为和外国人在一起的生活学习;
2)看西方历史、文学作品的电影;
总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的事了。
学习英语计划 篇10
7：30 起床
7：30-7：50 洗漱
7：50-8：00 听一篇英语听力（可以是考题听力，也可以是美文朗读）
8：00-8：30 吃早饭
8：30-10：00 做作业（可以选择自己喜欢的科目来开启自己新的一天）
10：10-11：00 复习（与作业为同一科目，保持学科的连贯性）
11：10- 11：50阅读 （奇速英语时文阅读可以朗诵或跟读）
12：00-12：30 吃午饭
12：30-13：30 午休 （最好中午睡一觉，有助于下午的学习）
13：40-15：00做作业（建议做英语，语法与完形阅读，可以是一套真题模拟）
15：10-16：00复习（可以批改刚才的作业，记录错题与笔记，总结做题方法）
————可以去户外做做运动，溜溜弯，舒缓一下心情————
16：10-17：50 做作业（可以做一些高难度的学科，例如理科，数学）
18：00-19：00 吃晚饭
19：00-20：00 看新闻联播（知晓国家大事，让自己不与世界脱轨）
20：10-21：00 背单词（使用奇速英语APP软件工具）
21：10-22：00 自我调整（回顾一天的总结，思考今天知识的掌握情况）
22：30 睡觉（为第二天的努力做好充足的睡眠）
学习英语计划 篇11
分词有现在分词(ing)和过去分词(ed)两大类，是英语学习中非常重要的一环，许多学生在阅读时读不懂的长难句大都有分词的影子，而在高级写作中，如果掌握了分词的正确用法，也会为你的写作增添光彩。其实，分词的主要功能是代替了定语从句和状语从句，使的句子更加简化，凝练。
通常来讲，无论是状语从句还是定语从句，如果里面的谓语是主动形式，则转化为现在分词 (ing)，谓语是被动形式则转化为过去分词(ed)，而现在分词主要分为doing/having done两种，过去分词主要分为done /having been done两种
L1：for the des criptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar. (given 作后置定语，修饰des cription，表示“人们提供的描述”)
The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw 'a large cat'. (picking 作后置定语，修饰woman，表示“正在采摘黑莓的女士”)
L2：Looking at his watch, he saw that it was one o'clock, (looking作状语，修饰主句中的动词saw，表示伴随状态)
Armed with a torch, the vicar went up into the clock tower to see what was going on. (Armed作状语，由于be armed with形式所以采用过去分词，在句中作状语，修饰went up，表示伴随)
L8： St. Bernard dogs have saved the lives of travellers crossing the dangerous Pass. (crossing 在这里作后置定语，修饰travellers，表示“穿越关隘的游客”)
L11：even if he has five hundred gold watches hidden in his suitcase.(hidden作后置定语，修饰)
L13：Not wanting to frighten the poor man, Mrs. Richards quickly hid in the small storeroom under the stairs. (wanting的否定形式在这里作目的状语)
L22：Then, squinting his eyes, he said: 'The light is dim. Read the letter to me'.(squinting作伴随状语)
L24: Dropping my suit, I dashed downstairs to tell George.(dropping作伴随状语，说明和dash这个动作同时发生，突出当时的恐惧之情)
关于分词的用法，新概念三册随处可见这样的例子，上面列举的句子也只是新三的皮毛而已，如果同学们对分词的用法感兴趣，或者想要把它牢牢掌握，可以找出新三中其他带有分词的句子逐一分析，相信一定会大有收获。
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最新学期学习计划(汇编11篇)
许多人要经常写各种文件和处理各种文档，因此范文成为了我们写作的典范。那么，如何能够好好使用范文呢？在这里，我们要给您介绍关于“学期学习计划”的一些有趣事情，请您继续往下看，也请考虑收藏本网页哦！
学期学习计划【篇1】
时间匆匆，随着春季的到来，新学期的旅途也随之展开了!回到校园，看着同学们在假期后积极热情的模样，我的心中也被点燃了想要努力和奋斗的热情!
如今，在分析了自身目前情况以及今后学习上的方向和目的后，我在此对自身本学期的个人计划的安排如下：
一、思想管理
新学期新打算，在这个全新的学期里，我自身的思想都需要严格的改进!为此，在思想上：
1、加强自我管理
面对新的学期，我首先要加强自我的管理和要求，在学习上坚持遵守计划和目标，让自身能加强自我的管理能力，在学习和生活中都能更好的控制自己的行为，保证完成自身的目标!
2、加强学习积极性
学习的效率与自身的热情也是息息相关的，为此，在管理自身行为的同时，我也要做好思想调整，寻找对手和目标，提高学习的竞争精神!
二、学习方面
回顾并分析过去的学习，除了思想态度，我在学习上的行动也有很多“偏科”的行为，这一点在我的成绩上造成了很大的不均衡现象。为此，在这学期的学习方面：
首先要改进自身的坏c习惯“学习走神、对不擅长的课不认真……”这些都是很常见的问题，但却一直持续的影响着我。为此我想在这个学期有所改进，那么这些不好的习惯也必须在此及时的改进!
其次，针对我不擅长的科目“数学……”等要进行全面的检查和快速复习。从基础开始排查自身问题，对于不会和不懂的地方，要及时的记录并找老师请教。努力更新自己基础中的问题，并结合现在的课程，一步步的的去追上大家的进度!
另外，对于自己擅长的“历史……”等科目，在学习上面虽可以不用花费太多的时间，但绝不能有所放松!这学期我会花费更多时间在偏科的纠正上，但不能为了自己不擅长的科目反而导致擅长的科目滑落!
为此，要在保持自身原有成绩的情况下进行完善自我，从自身的娱乐和休闲时间中“挤压”时间，为自己争取改进的机会!
总的来说，每个学期的时间都是一样的，但我要通过这次的计划去管理自己，以严格的管理，去践行鲁迅先生那句“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”让自己利用这个学期，充分改进自我，提高自身成绩!这个学期过后，我一定能更加出色的完成自己的学习任务!
学期学习计划【篇2】
常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。
一：主要目标
争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。
二：具体安排
1.
坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
2. 每周抽一天时间早起背诵专业课文。
3. 每周坚持在寝室里自习
4. 坚持去校图书馆借书阅书，坚持完成老师布置的作业，并且做好读书笔记，时时复习。
5. 对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中，常常翻阅。
6. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。
7. 身为一个会计专业的学生，对于数字的敏感和计算能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多练习和常常复习老师课上教授的知识。
8.争取利用周末时间学习英语，毕竟会计专业也是需要对英语的熟练和有一口流利的英语。
都是也许会有许多人说：计划赶不上变化，尤其是常常因为时间上的某一些冲突造成一些计划的变化。因为大学的课程问题，在大学里，空闲的时间还是很多的，所以对如何安排时间的问题我觉得应该反省下列几个问题：
1.时间安排问题
(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学习时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
除了时间的问题之外，我们还要克服的就是注意力的问题和学习兴趣的问题了。都说上课认真的十分钟比下课自己复习一个小时还有效。而对学习的兴趣也直接或间接影响了同学们对学习的热情。必不可少的还有学习的方法，所谓：事半功倍。就是如此了。所以这三点在计划中也是必不可少的。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学习时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢自己喜欢的专业课，而不喜欢其他课程。
(3)是否常需要强迫自己学习。
(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
这些都是我们需要克服的，但是因为学习是要靠自己自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应该努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自己，学有所成!
学期学习计划【篇3】
本期目标：
1、在规定时间内学习好学校要求的课程，通过课程考试，成绩目标在B+以上水平;
2、本期至少参加四次兼职，具体的工作可以是商场促销员，派单员，餐馆服务员或业务员等，通过这些社会实践积累自己的工作和与人沟通的技能和经验;
3、通过C1驾照考试;
4、带好社团活动，并如期选出社团下届领导阶层;
5、通过大学英语四级考试;
6、努力实践作为班委最初的承诺，使班级在卫生这一方面得到至少一次嘉奖;
7、加强体育锻炼，提升自身的体质。
具体实施计划：1、在课前尽量进行课程的预习，保证自己对老师讲课的内容有所了解;
2、从三月份起至六月份，买一套大学英语四级考试试卷做，并坚持每周有三次听力练习;
3、每周至少有四次去驾校进行练习的时间(周一、周二、周四、周五下午七八节都没课，可作为备选时间)，计划在4月中旬时拿到驾照;
4、在周末时间里腾出一天来参加社会实践，做些兼职来让自己成长，同时为自己在暑假找实习工作做好准备;
5、进一步优化班级卫生管理体制，继续实行班级卫生承包制度，争取五月份前拿到一次卫生优秀班级称号;
6、每周选四个时间进行体育锻炼，增强自己的体质和意志力。(早晨和周末下午可作为被选时间)
计划是实践的指向标，但若仅仅是停留在计划上而没有真正的行动，那这一切将只是空想。在此，我仅用在计划的基础上，万事尽力而为这句话来勉励自己。
学期学习计划【篇4】
寒假不知不觉过去了，我们迎来了新的学期。
我的初中生活已经过去了半年，在这期间我养成了很多好习惯。例如，当我阅读一些好的单词和句子时，我已经能够从我的摘录中提取它们...新学期，我会保持那些好习惯，一个个改正我的坏习惯。我的具体学习目标如下:
一、养成良好的阅读习惯:
1.每天看书30分钟以上。
2.先看图书目录，了解图书大意，再开始阅读。
3.记得把满意的句子抄在笔记本上。
4.记得写读书笔记或者读完后感受一下。
二、养成良好的学习习惯:
1、坚持每天早起，到校后，早上认真学习。
2.上课认真听讲，积极发言，不走神，不跟同学讲话
3.放学回家后，认真完成各科作业，让家长认真签字。
4.语文作业要写得工整；数学作业不能马虎，认真检查并检查后再写；英语作业写作要规范。
5.晚上回家后，总结当天学到的东西，预习第二天要学的东西。
三、养成良好的生活习惯:
1.尊老爱幼，记得在公交车上给老弱病残孕让座。
2.尊敬老师，见到老师打招呼。
3.当别人在生活中遇到困难时，要准备好帮助他们。
4.爱护环境。当你看到垃圾时，你应该有意识地捡起来，扔进垃圾箱...
新学期，新开始。作为一名初中生，我会更加努力学习，坚持不懈地攀登知识的高峰。虽然我在学习的路上会遇到困难、失败和挫折，但我永远不会放弃前进。我会回去克服困难，迎接一个又一个胜利。
学期学习计划【篇5】
一眨眼，愉快的寒假就过去了，迎来了一至六年级中最最紧张的六年级下册，也迎来了小升初考试。
六年级上册的我期末考试没有发挥正常，导致数学没有考好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校
我要努力做到以下几点：
1、在语文方面我要用心，上课不要分心，不然会导致学习成绩下降。
2、在数学方面一定要努把力!我的弱项就是数学，下课有时间的话就要找王老师把不明白、不懂的告诉他，让他帮帮我。
3、在英语方面，虽然是我的强项，但我不能骄傲，因为我还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈高兴。因为爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学的人，也好让我们家迁居到外国。
4、我要加强体育方面，因为新闻报道，高考最最重要的就是体育了，如果不加强体育锻炼的话，你等到高考之后就会后悔的。
5、在寝室里，要听朱老师的话，不能再像六年级上册一样惹她生气了。
最后，在这个学期里，一定要给每一个老师一个完美的印象!
学期学习计划【篇6】
不知不觉，快乐的寒假生活已经结束了，我们又迎来了一个新的学期。在这个的崭新的新学期里，大家对自己都有新的打算，当然我也不例外。
我先谈谈学习方面的打算。《沉默的大多数》是王小波的一本杂文集，上个学期就已经看了几十页，但是因为别的书插入，就搁下了。那天有人又跟我提起这本书，才想起这本书还没看完。这是我的一个坏习惯，有时候会把几本书同时开了头，看个半截扔在那儿，就像些没娘要的孩子。曾国藩说过：“一书不尽，不读新书。”很显然，他是个严谨的人，而我是个散漫的人。林语堂的读书习惯倒是和我一样，家里到处是打开的书本，看了一半的书本。这让我多少找到点安慰。
数学方面，我严重偏科，在这新学期，我要做到：课前认真预习，上课认真听讲，并做好课堂，后认真复，掌握好课本知识。语文方面，我会掌握好课本知识。另外，还要加大课外阅读量，学习好写作方法，以提高自己的作文水平。英语方面，我要多读、多听、多练。上课时要做好课堂笔记，课后认真复习。还要提高自己的英语听力，要多听一些英语的演讲稿和录音。当然，要做到全面发展，没有良好的体质是不行的。所以，在体育方面，我也要付出积极的努力。
虽然学习很重要，但不要把时间全部放到学习上，同时，我们要要多出去走走，看看展览，掌握社会和自然的知识，扩大知识面，以提高自己的综合素质。
再谈谈集体活动方面的事情。
在学习之余，我会积极参加学校和班级组织的各种活动。我想参加爱心社的捐赠活动，把自己收集的一些书籍捐献给那些想读书的孩子们，让他们知道他们并不是一个人，世界并不是无情无义的，全世界的人都在关心着他们。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。没有一个人天生就是天才，即使是天才，他们也要下“功夫”。
世上无难事，只怕有心人。没有什么事情是能阻止我们的！让我们向着未知世界和自己的目标前进吧！
学期学习计划【篇7】
进入到了高二的这个下学期，紧张的气氛也是来了，虽然说到了下半年才进入高三，但是我也是知道，距离明年的高考真的不远了，我也是要去好好的做好准备，努力的去学习，提升自己的一个成绩，特别是我数学的成绩本来就是不那么的好，我更是要努力，只有自己整体成绩提升了，那么到时候面对高考也是会更加的有信心，也是能考到一个更好的学校的，特别是我也是有想法的，想考到自己理想的大学，所以对于这一个学期我也是要特别的重视起来，去学习搞好，列好计划。
首先是在课堂上以及课后的作业方面，这是最基本的，只有这些都做好了，那么我的基础知识才能学好，才能更加的有余力去把其他更深层次的知识去学好，作为文科生，虽然没有那么多的题目要去做，但是很多知识也是好好的记住，只有记牢固了，那么我才能更好的在考试的时候做好试卷，而要记的东西也是非常的多，我也是要有方法有技巧的去学习，更加高效的把成绩给搞好了。
在数学的学习上面，除了做好作业，我也是要把一些基本的公式，理论弄懂，只有把相关类型的题目去弄懂了，那么下次遇到这一类的题目也是可以很好的去做好了，这个寒假我也是通过自己的努力，把之前没有学好的一些知识认真的去学好了一下，并且我也是通过反复的做题目，知道自己哪些方面是薄弱的了，在新的学期，我要把不懂的题目研究清楚，不知道做，问老师或者去问同学，只有一个个搞懂了，那么我的成绩也是能提升上去，对于数学，我的理解比较的慢，所以也是需要花费很多的一个精力去做。
对待每一次的考试需要重视起来，以前觉得，反正不是高考，自己成绩也是一般，所以考试的时候也是不那么的认真，很多明明可以作对的题目，可是我确并没有做好，我也是很懊恼，自己怎么就不认真检查一下，其实这是一种不好的习惯，这学期，我不能再这样了，无论是小考或者大考，都是需要认真的去对待，只有平时是养成了好的考试习惯，那么无论经历怎么样的考试，都是可以好好的考个成绩，不会说考砸的，即使最后分数不是那么的高，但是也是可以很真实的反应自己平时的水平。
新的一个学期，我要努力，让自己的学习更好，让自己更加的有准备，更从容的进入到下半年高三的复习之中去。
学期学习计划【篇8】
青春如歌，转眼间我来到xx学院已经有一年的时间，马上就要在此迎来大二年级的新生活！
虽说来到这里才一学年，但在老师们的指点以及和同学们积极的沟通交流下，在大学的校园里，我体会到了十分精彩有趣的学院生活。也认识到了许多的新朋友、新知识，对于未来要进入的社会环境也有了更多的了解。
此外，在学习方面，通过老师的讲课并借助大学资源的学习，我在上一学年里较好的掌握的了基础的xx专业课程，在英语等文化课程上也保持的较为出稳定，并收获了一些提升。
但如今，经过一学年的熟悉，我们也不再是大一的“萌新”，在接下的学习上，我计划加紧自己的脚步，向班上一些优秀积极的同学看齐，更好的掌握xx专业的知识并提高自我的学习效率。以下是我对大二上学期的学习计划：
一、学习目标
1。深入认识专业：经过学习，我已经到知道了专业知识和过往我们学习的公式与方法不一样，这更偏向与一种实用的方法和能力。为此，在今后学习的时候，我除了要学好课本和老师讲解的知识，还要运用实践去认识专业，了解专业知识的用法、用途以及在社会范围内专业的需求，深入并扩展性的了解这门专业，而不仅仅只是将它当做一门知识。
2。改进自我态度：进入校园后，大学的自由和开放让我认识了更加广阔的世界，但同时也冲击了我的思想，让我不禁有些沉迷在精彩的校园生活中。如今，我必须清醒的认识到，大学不过是一个阶段，今后我们还要走进社会，走进工作的圈子。为此，改善自我的思想态度十分重要！
二、学习方法
首先，我要在预习上改变自己。大学学习的方法变得更加广阔，我要灵活的运用起来。为此，可以通过网络和图书馆等方式查找知识并做好预习准备，让自己的学习更有目标行，也能尽早发现问题，解决学习困难。
其次，在课堂上，我要积极思考起来。不能像过去一样任凭老师灌输知识，我要在边学习的时候变考虑这些知识的作用，联合过去的知识和经验一起学习，并向老师请教问题，提高自我的能力。
最后，在课后方面。我更应该活用大学的自由！有这样多的课余时间，我应该多抽出时间去图书馆查阅资料并与同学们积极交流，不能仅靠自己的埋头苦学，要学会扩展自己的知识来源，收获丰富知识的同时，联系同学情感，加深与同学的友谊。
如今，新学期已经到来，我不能再白白浪费宝贵的大学时光，我要努力、奋斗，在未来的社会中展现出自己出色的价值和能力！
学期学习计划【篇9】
学习目标明确，科学安排学习时间，有些同学学习却毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，这是很不好的。高尔基说:“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的同学认为，学习有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校走就行了，何必自己在定计划。这种想法是不对的，学校和老师的计划是针对全体同学的，每个同学还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划你，特别是放学以后的自学部分，更要有自己的计划。
一、学习的目标明确，实现目标也有保证。二、恰当安排各项学习任务，是学习有秩序的进行。三、建立学习计划培养良好的学习习惯大有帮助。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划的学习成为优秀同学的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点会慢慢显露出来的。
我的学习计划是:
一、进行自我分析:我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个课题，因此首先要自我分析。
1、分析自己学习的特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出特点。
2、分析自己的学习现状，一是和大家比，二是和自己以前过去比。
二、确定学习目标:1。每天每科各做10道练习题，并读书各15分钟。
三、科学安排时间:
1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课;
2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习;
3、课间尽量复习上堂课老师讲的内容;
4、放学后要尽快回家，在吃晚饭前要尽量做适量的作业;
5、晚饭后一会儿必须重新开始学习;
6、睡觉前读一次数或背一次书。
以上是我的学习计划，我相信坚持不懈地走下去，终有一天会成功的!“相信自己，你将赢得胜利创造奇迹。相信自己，梦想在你手中这是你的天地。”
学期学习计划【篇10】
首先我要考虑为什么要这么做，我想，有目标并为只努力的生活才是充实的人生，只有做好充足的准备，才有机会走向成功。每个人或多或少都会有些目标，正因为目标的吸引，才有了前进的动力，才有了成功的喜悦，因为目标成就了我们的未来。古往今来，很多的名人志士就是生活拥有目标，才成就了自己的事业。也许我们的目标有可能不切实际，遥不可及，但是， 有总不没有好，知道自己想得到什么总比不知道自己想要什么强。明确了自己的奋斗目标,我们随时做好准备，接受任何风浪，任何痛苦 失败了不可怕，站起来，继续朝自己的目标奋进哎是实现目标的途径。因此我要认真制定大学生活的目标和计划。总体如下。
了解自己的专业，适应新的生活，了解大学学习内涵及其外延，继续培养自主学习能力。
学好基础知识，认真对待每个科目。学好基础知识，为以后专业的外延打好基础。
尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的兴趣和能力。 学习好英语和计算机，为得到更加广泛的交流做好准备。 提高自身的适应能力，提高社交能力。锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流心得体会，了解搜集工作信息的渠道。向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。
提高自己的心理素质和修养，成为一个有能力有资格做为人师表的人。
努力学习，争取出国的机会，拓展获取知识的来源。 为了实现自己的理想，我会时刻提醒自己做好以下几点。
走好第一步
每一朵笑花都有开放的理由，或是姹紫嫣红，争奇斗艳，或是 平凡复苏，零星点缀，只要尽力绽放，都会向世界展现出生命的奇迹。对于我，所有的东西都是崭新而又陌生的。老师的一句话深深地烙在了我的心底，我告诉自己：笨笨地，慢慢来，不要装，走好第一步，然后坚持走好每一步。
笨笨的去学习，意味着根据自己的情况用一种谦虚的态度去面对学习，对知识，新生活，要求我“知之为知之，不知为不知”，笨笨的，认证面对一切新事物。
慢慢来。我要认真对待自己所做的每一件事，凡是欲速则不达，只有认真走好每一步，才能有所收获。我偶要慢慢地，坚持一下，再坚持一下，把坚持当做是一种幸福，坚持才能最终完成计划，实现梦想。有人说有梦想的人是充实的，而为梦想坚持不懈，永不言弃的人是勇敢的，是更幸福的，我会“慢慢地”对待今后的学习。
对待自己不了解的东西一定要以正确的态度对待，不要装，摆正态度，因为态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，所以态度决定命运 。
在今后的学习中，我会坚持“笨笨的，慢慢的，不要装”。 坚持走过每一步，为今后的成功打下基础。
为自己的梦想付出努力
每个人都会有自己最初的梦想。我的老师对我说过一句话;“你为自己的梦想付出了多少?如果你的答案不是全部，那你的梦想还仅仅只是梦想，还是遥不可及。如果你肯付出全部的努力，那么梦想成真就不会只是个愿望，经历无数次失败，仍然为梦想坚持而默默付出的人，终会梦想成真。”
我看过一些成功人士的传记，我发现在他们眼中，重要的不是梦想能给他们带来什么，而是享受追求梦想过程中的充实，他们认为追求梦想是一件幸福的事。
只要我勇敢的付出，不计较结果，没什么事情是办不到的，没有什么可以阻挡我奋进的脚步。坚定的信念是成功的种子，我会风雨兼程，坚定不移。
面对失败 改变态度
每个人都成受过失败的压力，我也失败过。以前我会因失败产生消极心理，从而影响了学习的积极性。我认识到了自己的错误，我想既然改变不了环境，但我可以先适应环境;改变不了过去，但我可以把握现在;我不可能样样顺利，但我可以事事尽心;我不能做有天气，但可以改变心情。既然目前我无法改变现实，那就改变态度吧。
我要认清自己的缺点，积极去扭转局面，我会直面困难与失败，勇敢卖出每一步，我相信远大的理想会因顽强的意志而实现。只要自己相信自己，自我珍惜，声明一定有价值有意义。
敞心灵 省吾身
孔子说：“吾一日三省吾身。”我做不了圣人，不求一日三省，但至少应该三日一省，做个成功的凡人。我不能做一个闭目塞听者，只有敞开心灵，才能得到更多的智慧。
因此我会认真听取他人意见，借鉴他人经验，总结自己的得与失。认真做好每一件事，每个细节，才能走好人生中很多不经意的一步，走向成功。
用心反省自己，不再为自己找借口，只要能够坚持目标，用心突破自己，勇敢的卖出每一步，人生的路一定会变得宽广。我相信反省自己必然有所收获。
强大心灵 提高修养
我要提高自己的修养，尊敬师长，团结同学，培养良好的品质，今后有资格为人师表。厚德载物，我会铭记在心。
我会充实的继续我的最后一年的大学生活。
学期学习计划【篇11】
新学期的钟声已经敲响，操场上还存留着军训的气息，看着初一的新同学们加入到这个校园中，我也意识到自己已经是一名初三的学生了，时间真是过得飞快，好像只是一瞬间的事，那么在新的一学期中我也会做好自己的学习计划。
在过去的一学期中，我严格按照自己的学习计划进行每一阶段的学习，事实证明效果是真的好，那么在这个过程中，我也发现了自身存在的一些不足，比如马虎、有时效率不高等，那么在新学期中，我也会努力改正这些不足，对于存在的优点也不骄傲，并且查看是否仍有进步的空间，让自己不停留在原地。那么接下来就是对新一学期的学习计划制定。
一、改正不足
对于自己已经明确的不足要及时的改正，但不要一时心急，要循序渐进的来，确保能够完全将这些彻底扔掉，那么在平时的学习生活中，可以做一个便签，如果觉得必要的话，可以将提醒自己的话写在上面，放在自己能够看见的地方，在坚持一段时间后，可以进行自我的检查，对仍有残留的不足，要加大力度。
二、提升自主学习能力
自学，一直都是一个模糊词汇，大家对其的理解或许是相同的，但是做出来的效果却是参差不齐，那么，已经到了初三的阶段，我们即将迎来的一场大考——中考，已经进入了倒计时，在最后的这一年中，除了要跟上老师每天上课的脚步，更重要的就是自己在空余时间的自学，这也是能力提高的关键时间段，那么我计划，从各个科目的刷题开始做起，每天为自己定下做几套卷子的目标，自己一定要严格执行。
三、重视自己的马虎
马虎，一直都是我的专属词汇，做事马虎、做题马虎、考试还马虎，而且每次因为这样的原因，自己在考试中没少丢分，这也一直让我很懊恼。那么，在新学期的到来我决定一定要改正掉这个坏毛病，我觉得能够出现马虎的状况，除了审题不认真，还有一点就是知识点掌握的并不是很牢固，不为失败找借口，勇于面对便已经成功了一半。
四、各个科目的学习
在初三这一年，最重要的就是迎接即将到来的中考，那么在有限的时间内，将时间合理的分配，保证效率的最大化，因此我也会将时间进行分块，完成相应的学习。
学习计划是对自己学习流程和思想的清晰化，在实践中，也会将其作为准则，为学习负责，为自己负责！
最新英语学习计划(范本11篇)
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英语学习计划【篇1】
英语对话是日常生活中不可或缺的一部分，然而，随着时代的发展，越来越多的人认识到英语对话的重要性并开始学习。但是，对于很多初学者来说，提高英语口语技能仍然是一大挑战。为了帮助大家更好地进行英语对话学习，下面将介绍一些实用的学习计划和方法。
一、多听多说，积累口语表达
英语口语是需要积累的，并且需要不断地练习和演练。因此，要提高英语对话能力，最重要的是多听多说。首先，要多听英语对话，包括纯英语电视节目、美剧、英语新闻、外教授课等。通过多听和模仿，可以逐渐掌握正确的语音和语调，并学会口语表达。
其次，要多说英语，尤其是日常生活中常用的口语表达。可以找到一些英语学习群、论坛或是零散组织,进行对话，或是找个口语陪练一起练习。除此之外,日常交流中也要多加练习,比较建议单独面对实际的场景来反复练习，可以练习如问路、买东西、订餐等场景,在不同的场景中掌握不同的表达方法,并拓宽交流范围,学会用英语与外界交流。
二、开阔视野，拓展语言技能
大家可能习惯用母语思考，长期以来，形成了语言和文化层面的习惯思维 。而英语作为一种国际性语言,相比我们的母语，语言体系、词汇量、表达方式等都是有所不同的。透过不同的文化，拓展视野，学会用英语去表达我们的思维，这是我们提升英语口语的过程中必备的。
可以通过阅读英语原版的小说、杂志、报纸等多样化的内容,拓宽了解到英语世界的文化背景与以语言为载体的思想文化,提高了词汇量和语言表达能力。另外，多看英文电影和美剧等节目，不但可以锻炼听力, 提升口语水平，同时也能了解到英语国家的风土人情与文化习惯，对于更好地和外国友人交流更有帮助。
三、语言交流，共同进步
无论是英语学习还是口语提高，最好的方法就是与母语为英语的人进行语言交流。找到真正会打英语的外国朋友,分享对彼此文化的看法, 结识同好,自然的交流创造了浓厚的英语氛围,更帮助我们提高英语口语表达能力。
此外，可以通过各种英语角、语言交流活动来结识更多的英语学习者和使用者，寻找口语练习的机会。这些活动往往由专业语言机构或会员自愿组织,在语言交流的同时也能交流各自的英语学习心得和技巧，彼此为对方的口语语言修练提供帮助，共同进步。
四、学习领悟，技能提升
通过上述学习方法，可以在学习口语的过程中有一个深入的理解。还有不少英语学习技巧也是值得学习。 例如,一些方法与素材贴士,比如何利用电影、电视剧等中文本化的语言纪录去增值自己的口语学习、美音介绍、拉丁音节的简明介绍,content creation, writting, controling tone（波长）等等。
总结
英语对话学习计划是一个长期的学习过程,需要持之以恒地进行,并不断探索新的学习技巧和方法。通过多听多说,开阔视野、语言交流和学习领悟,我们可以有效地提高自己的口语能力,让英语对话成为我们生活的一部分,不断提升我们的交流能力指数，更有效地实现我们生活和学习的目标，为以后的职场发展打下坚实的语言基础。
英语学习计划【篇2】
作为初中英语学习的第二年，初二英语学习必须比初一更加深入和系统，才能更好地为中考做准备。因此，制定一份合理的初二英语学习计划就变得尤为重要。
一、掌握基本语法知识
初二英语学习的第一步是掌握基本的语法知识。这包括各种时态的用法，基本句型和常见的语法规则，如主谓一致、动词的时态、语态等。这些知识是英语学习的基础，必须掌握才能更好的理解和应用英语。
二、学习单词和短语
英语学习中最基本的就是单词和短语，初二英语学习的重点也在于此。初二学生可以通过看英语电影、阅读英语原版书籍、背单词本等方法来扩大自己的词汇量和提升语感，并且还可以联系听力和口语。
三、提高听力和口语能力
英语学习最具挑战性的就是听力和口语，因此，初二学生必须通过大量的听力练习和口语训练来提高自己的听力和口语能力。初二学生可以利用网络上的英语听力材料，听英语广播或是看英语电影来提高听力能力，还可以参加英语演讲比赛、模拟会话等活动来提高口语能力。
四、学习文化知识
英语学习不仅仅是语言学习，还涉及到英美国家的文化知识。初二学生可以通过听英语广播、看英语电影、阅读英语原版书籍、参观英语国家的博物馆等多种方式来学习英语国家的文化知识，提高自己的文化素养。
五、做好笔记和总结
将英语学习笔记统筹展示和归纳总结，可以帮助初二学生更好地掌握学习内容，更深入地理解英语知识。初二学生可以将重要的英语单词、短语、语法规则和英语语言学习的心得体会都记录在笔记本上，并且定期对笔记内容进行复习。
六、定期检测和复习
在这个阶段，初二学生必须定期对英语知识进行复习和检测。在复习中，可以利用自己的笔记和教材中的复习和测试题目。同时，也可以参加校内组织的英语竞赛活动，增强自己的英语学习兴趣和动力。
总之，初二英语学习对于中考和日后的英语学习的影响至关重要。因此，初二学生必须认真制定切实可行的英语学习计划，并且坚持不懈地实践和改进，才能在未来的英语学习中取得更好的成绩。
英语学习计划【篇3】
初二英语学习计划
随着中考的临近，初二阶段的学习显得尤为关键。语文和数学固然重要，但英语作为国际交流的重要工具，也应该被高度重视。为了更好地应对中考，提高英语水平，我制定了初二英语学习计划。
一、梳理知识结构
在初二的学习过程中，每个单元的知识点都相对独立，但这些知识点又相互联系，形成了一个知识体系。因此，我需要认真梳理英语的知识结构，弄清楚各个单元之间的关系，使得知识点之间的联系更加清晰明了。
二、积极参与课堂
课堂是学习的主阵地，尤其是英语这门语言学科更需要在课堂上认真听讲，参与课堂，注重语音语调的练习，提高口语表达能力。同时，也需要在课堂上主动发言，锻炼英语交流的能力，从而更好地掌握语言知识。
三、词汇和语法的积累
英语词汇和语法是掌握英语的基础，因此在初二的学习过程中，要注重积累词汇和语法。我会通过背单词和做语法练习来加强记忆，熟练掌握常用词汇和语法规则，提高语法的运用能力。
四、听说读写四项能力的提高
英语学习的四项基本语言能力都有其重要性，而且相互补充，因此要平衡发展四项能力。具体来说，要多听多说，注重语音和语调的练习，在口语训练中加强听力训练，提高灵敏度和反应能力。同时，要多读多写，拓宽语言应用场景，加深理解和记忆。
五、培养英语学习兴趣
英语学习需要长期坚持，而兴趣是坚持的最大动力。因此，我会通过了解英语国家的文化、音乐和电影等方式，培养出对英语学习的兴趣。同时也可以参加英语角、英语讲座等活动，锻炼英语交流和表达的能力。
总之，初二的英语学习计划需要以扎实的基础知识和坚实的技能训练为基础，同时注重培养学习兴趣和增强信心。只有做好全面的准备工作，才能更好地应对高中和中考的挑战。
英语学习计划【篇4】
作为一名即将步入职场的大学生，英语已经成为了我的必修课。为了能够更好地适应未来职业发展的需求，我制定了一份"金风英语学习计划"，来帮助我提高英语水平。
第一阶段：背单词
背单词是提高英语水平的必要途径，对于我这样一个口语表达不够流利的人来说，尤其重要。在第一阶段，我计划要背诵3000个基础和常用单词，并进行分类整理和总结，打造出属于自己的一本便携式词汇手册。
第二阶段：阅读
阅读是提高英语水平的又一种重要途径，它不仅可以提高我对单词的理解和运用能力，还可以提高我的语感和表达能力。在第二阶段，我计划要阅读英语报刊、杂志、小说、博客等各种类型的英文文章，并学习其中的用法和句型，加深对英语语法的理解和掌握。
第三阶段：听力影视
听力是英语学习过程中至关重要的一部分，不仅可以提高我的听力水平，还能提高我的口语能力和理解能力。在第三阶段，我计划要选择英文影视，尤其是美剧和英剧进行听力训练和口语练习，并利用其中的语言材料进行听力强化练习，形成自己的听力记忆和口语表达能力。
第四阶段：口语练习
口语是英语学习的重点和难点，只有掌握好口语，才能在职业领域中无障碍沟通。在第四阶段，我计划要参加英语角、与外籍人士进行交流，并选择一些有针对性的口语考试，如雅思、托福等进行训练和复习，提高口语表达能力和应对能力。
通过以上步骤的训练和练习，我相信我的英语水平会有一个较大的提高，我可以更加自信地使用英语并适应未来的职场发展需求。
英语学习计划【篇5】
作为一名初二学生，英语学习对于我们来说是非常重要的一环。在未来的学习和生活中，英语在各个方面都会给我们带来很多的帮助。所以，为了更好地学习英语，我们需要有一个详细具体、生动丰富的学习计划。
首先，在课堂上认真听课是最基本的学习方式。老师在课堂上会为我们讲解各种语法、单词、句型和常用表达方式，并且带领我们做各种练习。
其次，在课下要结合自己的实际情况做出合理的安排。可以找一个适合自己的学习时间，每天至少预留40~50分钟的学习时间。在这段时间内可以做一些阅读理解、填空题、听力、口语等方面的练习。为了充分利用这段时间，可以借助各种学习平台，提升自己的英语水平。例如，可以使用各种在线课程、英语阅读网站、英语视频网站等等。
第三，阅读英语原版书籍是一个比较好的学习方式。原版书籍中一些词汇、语法点的使用方式和表达方式都更加地贴近生活，容易被我们所掌握。读完整本书后，可以整理书中的生词、生疏词语以及重点内容，并进行复习。
第四，利用假期和周末时间参加英语活动或者英语俱乐部。这样会有助于提高英语的沟通和交流能力，也能够加强对英语语法和单词的记忆，加深对英语语言文化的了解。可以通过加入百度贴吧、微信群等社交平台来拓宽自己的英语社交圈。
第五，通过各种方式进行口语练习。一些口语练习的方式可以通过找一个语伴、参加英语角以及录下自己说英语的声音等。通过积累自己的口语表达经验，慢慢地提高自己的口语水平，达到流利的口语目标。
总之，在英语学习的过程中，我们要注重多方位、多形式地进行学习。要有耐心和恒心，持之以恒地学习英语，不断提高自己的英语水平。
英语学习计划【篇6】
英语语音学习计划
作为一名英语学习者，我们无法忽视语音的重要性。良好的语音不仅有助于我们与外国人交流更加流利，更能提高自身口语表达的清晰度和自信度。因此，制定一份英语语音学习计划是十分必要的。本文将从学习计划的制定、日常练习、自我评估和克服困难四个方面，为大家介绍一份全面的英语语音学习计划。
一、学习计划的制定
制定学习计划是一项非常关键的工作，它需要我们进行必要的前期准备和思考。当我们拟定好一个全面、合理且适合自己的语音学习计划后，就可以按照计划依次进行学习，提高自身的语音水平。
1.1 确定学习目标
在制定学习计划时，首先要确定学习目标，这有助于我们对自己的学习有一个大致的方向和目标。我们可以考虑从以下几个方面来制定目标：
(1)语音发音准确程度：透彻学习音标，能够分辨和准确发音每个音素。
(2)语音语调把握程度：掌握英语重读与轻读，正确把握英语语调。
(3)流利度：提高英语口语速度和自然度，避免类似于中式英语的“卡壳”现象。
(4)自信度：提高自身对英语口语的自信心，自信地表达出自己的见解，提高与外国人交流时的流畅度。
1.2 制定学习计划
接下来，我们需要按照自己的学习目标来制定计划。具体来说，制定学习计划时需要考虑以下几个方面：
(1)每日练习时间：根据自己的实际情况，安排每天的学习时间，确保每天都能有一定的时间用于语音学习。
(2)练习内容：分阶段学习，掌握基本语音知识，并逐渐加深对语音知识的理解和掌握。
(3)练习工具：语音学习需要有相应的工具，比如语音朗读软件、短语发音比较软件等。
(4)学习过程中需要注意的技巧和方法。
二、日常练习
制定好学习计划后，我们就需要安排时间定期进行练习。日常的语音练习可以有以下几个方面：
2.1 学习音标
在英语语音学习计划的初期，需要分五个阶段逐步认识和掌握27个音标。学习音标时，可以借助一些音标学习软件，通过不断的模仿和练习，掌握每个音标的基本发音方式，从而达到比较准确的发音效果。
2.2 英语口音训练
学习英语口音之前，需要了解不同国家英语口音之间的差别，明确自己需要学习和掌握的口音。平时可以用语音学习软件进行模仿，比如尝试模仿美式英语、英式英语等发音，根据不同口音来练习，能够帮助我们培养流利的口语表达能力。
2.3 训练语调
在学习英语语音时，把握语调也是非常关键的。语调不准确会让我们的英语听起来非常生硬，因此，我们需要适当训练语调。在日常练习中，可以通过模仿广播和新闻发布的语调，来巩固自己的语调水平。
三、自我评估
英语语音的学习需求不断地进行自我评估，帮助我们发现自身的问题并进行相应的调整和修改。自我评估可以从以下几个方面来进行：
3.1 监听能力评估
在进行英语语音学习时，我们需要不断提高自身的听力水平，能够清晰地辨认出不同发音、语调等的细微差别。因此，我们需要定期进行英语听力测试，了解自己的听力是否有所提高。
3.2 口语训练评估
语音学习过程中，我们需要对自己的口语表达进行评估，发现自己的不足，并根据需求进行相应的调整。我们可以通过在网上参与各种口语测试活动，发现自身的口语究竟有哪些方面需要加强。
四、克服困难
在任何学习过程中，我们都需要面对各种各样的困难，英语语音学习也不例外。在学习过程中，我们可能会遇到以下几种困难：
4.1 听力困难
英语语音学习中，听力困难是我们最常遇到的问题之一。对于这个问题，我们可以尝试扩大自己的听力范围，比如多听英语新闻、英语歌曲等，让自己逐渐适应英语语音，提高自己的辨别和听力水平。
4.2 发音困难
对于学习英语语音的初学者，发音困难也是较为普遍的。如果我们在学习过程中遇到发音困难，不要急于放弃，可以多找一些发音准确的英语资料进行比较，找到问题所在，针对性地进行调整。
总之，对于想要提高英语语音的学习者，我们建议制定一个全面、合理的英语语音学习计划。同时，在日常练习中，要注意训练音标、英语口音和语调。在学习过程中，还要不断地自我评估和克服困难，相信只要坚持不懈，我们一定能够达到自己的学习目标。
英语学习计划【篇7】
英语学习计划
随着全球化的进程和国际交流的日益频繁，英语已经成为一门必修的语言。无论是在求职、留学还是在日常交流中，英语都是必不可少的工具。因此，学好英语显得尤为重要。那么，如何制定一份科学有效的英语学习计划呢？
一、积极寻找学习的机会
无论是在职场还是日常生活中，学习英语的机会随处可见。可以利用课余时间报名英语培训机构，参加英语角或者英语听力团队活动。同时，英语网站、电视节目、影视剧等也是非常好的学习资源，可以随时随地进行学习。
二、了解自己的英语水平
在制定英语学习计划前，要了解自己的英语水平。可以进行一定的英语测评以及进行自我评估。根据自己的英语水平来制定学习目标和计划，才能有效地提高英语能力，否则盲目跟随他人学习，时间和精力都将浪费。
三、制定长期目标和短期目标
学习英语需要时间和耐心，要想达到理想的水平，需要持之以恒，不能急功近利。因此，在制定英语学习计划时，要有长期和短期的目标。长期目标可以是雅思、托福等语言考试的通过，短期目标可以是掌握一些日常英语口语或者阅读技巧等。这样既可以不断激励自己坚持下去，同时也方便评估自己的学习进展。
四、利用各种学习资源
除了自己刻苦的学习，利用各种学习资源也是提高英语水平的重要途径。利用各种英语APP，获得英语知识和阅读材料；多听多看英语新闻、电视剧、电影等，培养对英文的敏感性和听力的敏锐度；参加线上讲座、在线课程等，开发英语学习的广泛途径。
五、制定实际可行的学习计划
无论是在时间安排还是在学习内容上，制定学习计划要实际可行。根据自己的时间、精力、英语水平等因素制定学习计划，避免过于紧张而导致学习效果不佳。同时，在学习内容上，可以结合自己的兴趣爱好，选择与英语有关的内容学习，更能提高英语学习的兴趣。
六、加强语言输出
学习语言不仅仅是学习语言的规则、语法和单词，更重要的是掌握如何运用语言进行交流。因此，加强语言输出非常重要。可以通过聊天、写日记、模仿英文电影对话等方式，逐渐提高自己的口语表达能力。
总之，制定英语学习计划需要全面考虑因素，制定实际可行的目标和计划，同时加强语言输出，充分利用各种学习资源，坚定信心，才能在英语学习的道路上越走越远。
英语学习计划【篇8】
初二英语学习计划
作为初二学生，英语学习是我们最重要和必要的功课之一。而对于英语这门学科，要想学好和掌握好，必须要有一个合适的学习计划，否则，不仅会耗费我们更多的时间和精力，还会让我们无从下手。因此，我认为制定一个适合自己的初二英语学习计划，对于我们学英语非常重要。
首先，我们应该充分了解英语学科的考试形式和内容。在初中阶段，英语的考试主要有四个方面：听力、口语、阅读和写作。因此，在我们的学习计划中，我们应该分别分配时间去学习这几方面的知识和技能。平时，我们可以通过模拟考试来了解自己在这几个方面的表现，从而更好地制定学习计划。
其次，我们应该在学习语法的同时，注重词汇和阅读技巧。因为在英语学科中，语法只是其中一部分，而词汇和阅读则是关键的部分。我们可以选择一些适合自己的词汇书籍或者在线词汇工具来进行词汇的积累，而在阅读方面，我们可以多读一些英语故事、新闻和杂志，从而提升自己的阅读能力。
最后，我们应该注重英语口语的锻炼。很多初中生在英语口语方面存在很大的问题，这是因为平时缺乏口语的练习。我们可以选择组织英语角、跟老师和同学进行英语交流或者通过一些英语学习网站进行口语练习，这些都可以帮助我们提高自己的口语表达能力。
综上所述，制定一个适合自己的英语学习计划非常重要，必须要根据自己的实际情况和个人特点来制定。只有合理充分地利用时间，分配好各个方面的学习任务，才能让我们更好地提高自己的英语学习成绩。我的初二英语学习计划，就是这样一个全面、科学、合理的计划，希望大家也能好好制定自己的学习计划，共同提高英语学习成绩。
英语学习计划【篇9】
In recent years, the flu has been a hot topic worldwide due to its devastating effects on public health. To help people better understand and prevent the flu, a new English learning plan called the "Flu Phrase English Learning Plan" has been developed. This plan aims to provide practical and informative flu-related phrases and expressions to learners, enabling them to communicate more effectively in flu-related situations.
The flu phrase English learning plan is a comprehensive guide that includes various aspects of dealing with the flu. The plan covers key phrases for assessing symptoms, seeking medical help, and discussing vaccination options. It also includes essential expressions for navigating flu outbreaks, such as understanding your risk level and knowing how to protect yourself and others.
One of the crucial elements of flu prevention is early detection, and the plan provides learners with the flu-related phrases to describe and identify symptoms. For example, learners will learn how to identify and describe symptoms such as fever, chills, coughing, and sore throat, which will help them determine if they need to see a doctor or self-isolate.
Another essential aspect of flu prevention is getting vaccinated. The flu phrase English learning plan includes key phrases for discussing vaccination options, including flu shots, nasal sprays, and other possible methods. This information is incredibly useful, especially during flu season, when vaccination becomes a critical component of public health.
The flu phrase English learning plan also emphasizes the importance of self-care, particularly for people who are at high risk of contracting the flu. By learning the right phrases and expressions, learners can better understand how to prevent the flu and minimize the impact of flu outbreaks on their daily lives. This includes understanding the basics of flu hygiene practices, such as washing hands frequently, avoiding contact with infected individuals, and covering one's mouth and nose during coughs and sneezes.
Moreover, the flu phrase English learning plan provides essential information on what to do in case of a flu outbreak, such as how to access medical care and obtain emergency supplies. This can be particularly useful when traveling or living in an area where flu outbreaks are more common. By knowing what to do and how to act in these situations, learners can better prevent the spread of the flu and protect themselves and others.
In conclusion, the flu phrase English learning plan is an excellent resource for anyone looking to prevent and manage the flu more effectively. By providing practical and informative flu-related phrases and expressions, learners can better communicate with healthcare professionals, seek appropriate medical help, and appropriately care for themselves and others during flu outbreaks. Moreover, this plan is a useful tool for anyone interested in public health, flu research, and global health policies.
英语学习计划【篇10】
1.全面分析，正确认识自己。
听说读写四个方面，哪个或者哪些方面是你的长处或者短板?哪些方面这学期需要加强?可以利用横向比较和纵向比较两种方法来进行自我评估，帮助自己正确认识自己。横向比较，就是和班级里其他小伙伴相比;纵向比较，则是和上学期的自己相比。
比如听说方面，可以回忆一下课堂之外和外国人交流，是否更加得心应手了?语音语调是否更加地道了?读写方面，同样难度的书，阅读速度是否比以前更快一些了?同一个话题，是否能够运用更丰富的单词和表达方式来完成写作了?
2.结合实际，制定合理计划。
制定计划时，不能脱离自己学习的实际情况，目标要合理，不能定得太高或太低。要依据自己的能力水平、自己的弱项、自己的时间分配、老师的教学进度这四个实际来制定计划、确定目标，计划要切实可行，目标要以通过自己的努力能达到为宜。
3.长期计划与短期计划相结合。
一个学期的计划算是长期计划，需要通过每个月、每个周具体的短期计划来落实。比如听和读相对薄弱的话，就两天以听力练习为主，两天以阅读练习为主，另外两天分别留给口语和写作。最后一天为阶段性复习。另外每个周可以根据学校学习的具体情况来灵活处理，确保达到良好的学习效果。
4.注意效果，定期检查，及时调整。
学习计划不能只是一个形式，既然有了计划，平时的学习就要以此计划为指南，而且要定期自我检查。检查内容包括计划中的学习任务是否完成，是否基本按计划去做，学习效果如何，总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
最后建议大家每天英语学习的时间不少于40分钟。那么在这40分钟里面，如何具体来学习呢?这里小编提供一些练习听说读写的小方法，供大家参考。
听
听力材料反复练习。
每天可以选择一篇英语听力材料反复练习，建议听三遍。
第一遍，完整流畅地听，了解具体的时间人物地点事件。
第二遍，边听边写下对应的人物(who)、地点(where)、时间(when)、事件(what)、原因(why)。在听写的过程中，可以随时按暂停键，给自己足够的时间来写单词或者短语，能写多少就写多少，不要给自己太多压力。
最后一遍将听写出来的单词短语连成完整的句子。再有听不懂的可以参考听力文本。
在听力材料的选择上，建议英美口音混合搭配，接触英式和美式两种不同口音的英语发音，增强对英语的包容力。除了普通听力材料，还可以选择一些动画片视频来练习听力。
说
看图说话、复述故事。
可以选择有配套MP3的绘本来练习“说”的能力。首先自己将图片对应的文字遮挡起来，试着用完整的句子将图片上的故事和细节表达出来。
然后播放配套音频，大声跟读，模仿朗读者的语音语调。最后复述故事，还可以发挥想象力，给故事编一个不同的结尾。
读
掌握文章大意为主。
建议每天至少阅读一篇课外读物。阅读时以掌握文章大意和段落大意为主。可以找到每一段的主旨句或者自己总结每段的主旨，将文章里表达逻辑关系的单词划出来。
在阅读中，难免会遇到生词，不要急于查字典，可以先做上记号，统一查字典。
写
单词、句子到篇章，循序渐进。
写作是循序渐进的过程，从单词到句子，再到篇章。平常要注意句式的积累，可以建立一个摘抄本，读到地道的优美的英文句子可以摘抄出来，经常拿出来读一读。
还可以用英语写日记或小文章，比如读后感或者观后感。写完之后要注意检查有没有语法错误，语句是否通顺，可以带到学校，同学之间相互督促相互检查。
英语学习计划【篇11】
饲养员英语学习计划
随着现代农业的发展，养殖业已成为我们国家重要的产业之一。作为饲养员，不仅要对本行业的知识有深入了解，更需要具备良好的英语能力，以与来自世界各地的合作伙伴进行沟通交流，并了解最新的技术和行情动态。下面我将提出饲养员英语学习计划，以提高自身的英语能力。
一、听说读写基础
1.开设英语学习课程，学习英语基础知识和语法。
2.坚持每天听英语广播、看英文电影、电视节目，训练听力和口语表达能力。
3.阅读英文杂志、报纸、书籍，提高阅读水平和词汇量。
4.每周写一篇英文日记或心得体会，加强写作能力训练。
二、专业术语学习
1.收集饲养业专业英语词汇，建立个人单词本和短语库。
2.基于实际需求，学习相关技术术语和行业常用语。
3.通过交流和学习，了解国内外行业的最新动态和市场信息，学习相关专业名词。
三、英语考试准备
1.一年至少参加一次英语考试，提高学习动力。
2.参加英语培训课程，备战英语考试，提高得分。
四、交流合作能力
1.积极参加国内外饲养业培训、交流会议，加强与同行业人员的交流。
2.参加英语角或者加入英语学习群体，与英语母语者进行交流，提高口语表达能力。
以上是我的饲养员英语学习计划，希望能够在英语学习中不断提高自身的能力水平，为自己创造更广阔的发展机会。
英语学习计划汇编
俗话说，不打无准备之仗。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？为此，你可能需要看看“英语学习计划汇编”，仅供参考，我们来看看吧！
英语学习计划(篇1)
初二英语学习计划
作为一名初二学生，英语学习对于我们来说是非常重要的一环。在未来的学习和生活中，英语在各个方面都会给我们带来很多的帮助。所以，为了更好地学习英语，我们需要有一个详细具体、生动丰富的学习计划。
首先，在课堂上认真听课是最基本的学习方式。老师在课堂上会为我们讲解各种语法、单词、句型和常用表达方式，并且带领我们做各种练习。
其次，在课下要结合自己的实际情况做出合理的安排。可以找一个适合自己的学习时间，每天至少预留40~50分钟的学习时间。在这段时间内可以做一些阅读理解、填空题、听力、口语等方面的练习。为了充分利用这段时间，可以借助各种学习平台，提升自己的英语水平。例如，可以使用各种在线课程、英语阅读网站、英语视频网站等等。
第三，阅读英语原版书籍是一个比较好的学习方式。原版书籍中一些词汇、语法点的使用方式和表达方式都更加地贴近生活，容易被我们所掌握。读完整本书后，可以整理书中的生词、生疏词语以及重点内容，并进行复习。
第四，利用假期和周末时间参加英语活动或者英语俱乐部。这样会有助于提高英语的沟通和交流能力，也能够加强对英语语法和单词的记忆，加深对英语语言文化的了解。可以通过加入百度贴吧、微信群等社交平台来拓宽自己的英语社交圈。
第五，通过各种方式进行口语练习。一些口语练习的方式可以通过找一个语伴、参加英语角以及录下自己说英语的声音等。通过积累自己的口语表达经验，慢慢地提高自己的口语水平，达到流利的口语目标。
总之，在英语学习的过程中，我们要注重多方位、多形式地进行学习。要有耐心和恒心，持之以恒地学习英语，不断提高自己的英语水平。
英语学习计划(篇2)
一、准备材料：
《新概念英语第三册》、四级考试真题一套（共10套）、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册（每册的前五课）、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表；
二、学习时间：
3月29号—6月10号
三、学习安排
（一）、《新概念第三册》学习安排
1、学习要求
背诵、听写、熟读
2、学习方法
每天学习一篇文章、利用艾斯宾记忆曲线来记忆，安排每日学习时间；利用MP3，通过充分的听、能够实现将文章背诵起来，并能够通过听，就可以写出来；
3、时间安排（60天）
第一天：第一课*第一课（3.29）
第二天：第二课*第一课*第二课（3.30）
第三天：第三课*第二课*第三课（3.31）
第四天：第四课*第三课*第四课*第一课（4.1）
第五天：第五课*第四课*第五课*第二课（4.2）
第六天：第六课*第五课*第六课*第三课（4.3）
第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课（4.4）
第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课（4.5）
第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课（4.6）
第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课（4.7）
第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课（4.8）
第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课（4.9）
第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课（4.10）
第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课（4.11）
第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课（4.12）第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课（4.13）第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课（4.14）第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课（4.15）第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课（4.16）第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课（4.17）第21天：第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课（4.18）第22天：第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课（4.19）第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课（4.20）第24天：第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课（4.21）第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课（4.22）第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课（4.23）第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课（4.24）第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课（4.25)第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课（4.26）
第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课（4.27）第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课（4.28）第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课（4.29）第33天：第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课（4.30）第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课（5.1）第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课（5.2）第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课（5.3）第37天：第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课（5.4）第38天：第38课*第37课*第38课*第35课*第32课*第24课（5.5）第39天：第39课*第38课*第39课*第36课*第33课*第24课（5.5）第40天：第40课*第39课*第40课*第37课*第34课*第25课（5.6）第41天：第41课*第40课*第41课*第38课*第35课*第26课（5.7）第42天：第42课*第41课*第42课*第39课*第36课*第27课（5.8）第43天：第43课*第42课*第43课*第40课*第37课*第28课（5.9）第44天：第44课*第43课*第44课*第41课*第38课*第29课（5.10）第45天：第45课*第44课*第45课*第42课*第39课*第30课（5.11）第46天：第46课*第45课*第46课*第43课*第40课*第31课（5.12）第47天：第47课*第46课*第47课*第44课*第41课*第32课（5.13）第48天：第48课*第47课*第48课*第45课*第42课*第33课（5.14）第49天：第49课*第48课*第49课*第46课*第43课*第34课（5.15）第50天：第50课*第49课*第50课*第47课*第44课*第35课（5.16）第51天：第51课*第50课*第51课*第48课*第45课*第36课（5.17）
第52天：第52课*第51课*第52课*第49课*第46课*第37课（5.18）第53天：第53课*第52课*第53课*第50课*第47课*第38课（5.19）第54天：第54课*第53课*第54课*第51课*第48课*第39课（5.20）第55天：第55课*第54课*第55课*第52课*第49课*第40课（5.21）第56天：第56课*第55课*第56课*第53课*第49课*第41课（5.22）第57天：第57课*第56课*第57课*第54课*第50课*第42课（5.23）第58天：第58课*第57课*第58课*第55课*第51课*第43课（5.24）第59天：第59课*第58课*第59课*第56课*第52课*第44课（5.25）第60天：第60课*第59课*第60课*第57课*第53课*第45课（5.26）第61天：第60课*第58课*第54课*第46课（5.27）
第62天：第59课*第55课*第47课（5.28）
第63天：第60课*第56课*第48课（5.29）
第64天：第57课*第49课（5.30）
第65天：第58课*第50课（5.31）
第66天：第59课*第51课（6.1）
第67天：第60课*第52课（6.2）
第68天：第53课（6.3）
第69天：第54课（6.4）
第70天：第55课（6.5）
第71天：第56课（6.6）
第72天：第57课（6.7）
第73天：第58课（6.8）
第74天：第59课（6.9）
第75天：第60课（6.10）
(二）、《互动式英语单词突破》
1、学习要求：通过短文，学习各种情景下的单词，提高自己的单词储备量，提高阅读能力；
2、学习安排：（共有37课）
第一天：第一课*第一课（3.29）
第二天：第二课*第一课*第二课（3.30）
第三天：第三课*第二课*第三课（3.31）
第四天：第四课*第三课*第四课*第一课（4.1）
第五天：第五课*第四课*第五课*第二课（4.2）
第六天：第六课*第五课*第六课*第三课（4.3）
第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课（4.4）
第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课（4.5）
第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课（4.6）
第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课（4.7）
第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课（4.8）
第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课（4.9）
第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课（4.10）
第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课（4.11）
第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课（4.12）第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课（4.13）
第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课（4.14）第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课（4.15）第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课（4.16）第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课（4.17）第21天：第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课（4.18）第22天：第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课（4.19）第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课（4.20）第24天：第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课（4.21）第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课（4.22）第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课（4.23）第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课（4.24）第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课（4.25)第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课（4.26）第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课（4.27）第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课（4.28）第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课（4.29）第33天：第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课（4.30）第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课（5.1）第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课（5.2）第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课（5.3）第37天：第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课（5.4）第38天：第37课*第35课*第31课*第24课（5.5）
第39天：第36课*第32课*第25课（5.6）
第40天：第37课*第33课*第26课（5.7）
第41天：第34课*第27课（5.8）
第42天：第35课*第28课（5.9）
第43天：第36课*第29课（5.10）
第44天：第37课*第30课（5.11）
第45天：第31课（5.12）
第46天：第32课（5.13）
第47天：第33课（5.14）
第48天：第34课（5.15）
第49天：第35课（5.16）
第50天：第36课（5.17）
第51天：第37课（5.18）
（三）《大学英语综合教程》学习安排
1、学习要求与方法
对学习大纲要求的单词进行熟记，通过阅读大量的文章来培养阅读能力，自学能力、理解能力等；
采用每三天学习一课的方法，只学习综合教程第一到第四册的前五课；博览群书！
2、学习安排
4.1-4.3：综合教程第一册第一课；
4.4-4.6：综合教程第一册第二课；
4.7-4.9：综合教程第一册第三课；
4.10-4.12：综合教程第一册第四课；
4.13-4.15：综合教程第一册第五课；
4.16-4.18：综合教程第二册第一课；
4.19-4.21：综合教程第二册第二课；
4.22-4.24：综合教程第二册第三课；
4.25-4.27：综合教程第二册第四课；
4.28-4.30：综合教程第二册第五课；
5.1-5.3：综合教程第三册第一课；
5.4-5.6：综合教程第三册第二课；
5.7-5.9：综合教程第三册第三课；
5.10-5.12：综合教程第三册第四课；
5.13-5.15：综合教程第三册第五课；
5.16-5.18：综合教程第四册第一课；
5.19-5.21：综合教程第四册第二课；
5.22-5.24：综合教程第四册第三课；
5.25-5.27：综合教程第四册第四课；
5.28-5.30：综合教程第四册第五课；
英语学习计划(篇3)
英语作为一门国际语言，在现代社会扮演着重要的角色。无论是在个人职业发展还是国际交流中，都需要具备流利的英语沟通能力。因此，英语的学习与提升是现代人必备的能力之一。本文将为读者提供一份英语提升学习计划，以便达到更好的英语学习效果。
一、听力提升
听力是英语学习的第一步，对于初学者来说更是至关重要。首先，我们可以通过一些课程来强化听力能力，如听力训练班、英语电台节目等。其次，我们可以观看英语电影、纪录片、新闻等视频内容。在一开始，可以先看配有中文字幕的视频，慢慢地再学习不看字幕的视频。最后，我们要在日常生活中积极使用英语，如和外国友人交流、参加英语角等。
二、口语提升
英语口语是提高英语水平的必备技能之一。我们可以通过模仿、口头表达、唱歌等方式来强化口语能力。找到具有纯正发音的外教或者参加英语口语班也是获得更好口语能力的良好途径。除此之外，我们可以编写日记、参加演讲比赛等方式锻炼口语。
三、阅读提升
英语阅读是进行英语学习的重要途径之一，对于扩大词汇量、提高语法把控能力都有着良好的效果。我们可以通过读报、看杂志、书本和电子书来提升阅读能力。在阅读时，可以将不认识的单词记录下来，去网上或者字典上查阅含义，并加强记忆。
四、写作提升
英语写作是提高英语能力的重要手段之一。首先，我们可以写一些简单的学习笔记、生活日记，慢慢地提高我们的英语写作能力。其次，我们可以参加英语写作竞赛、论文比赛等活动，这些比赛可以促进我们对于英语写作技巧的掌握和练习。最后，我们可以请教外教、英文老师，以及参与英语写作班级学习，这些渠道可以帮助我们加强写作技巧和语法把控。
五、文化背景学习
英语国家的文化和生活习惯是和英语语言深度相联的。因此，学英语的同学们也需要进一步学习和了解英国、美国、加拿大等英语国家的背景，从而更好地理解英语表达的含义和背后的文化意义。可以通过文学阅读、观看电影、了解当地的风俗习惯等方式获取更多知识。
结语
综上所述，学好英语需要有一个长期而有条理性的学习计划。在学习过程中，我们要在听力、口语、阅读、写作以及文化学习五个方面都要加强，对于方便持久性的学习进步起到了重要作用。尝试通过多个渠道取得顺畅流利的英语沟通能力，并且在学习中保持持续和耐心，相信英语学习和提高不是难事！
英语学习计划(篇4)
初二英语学习计划
作为初二的学生，英语学习对我们的日常生活和学业有着至关重要的作用。在学习英语的过程中，我们需要有一个切实可行的学习计划，以提高我们的英语水平，增强我们的自信心和英语应用能力。
下面是我个人的初二英语学习计划：
一、培养英语口语能力
在初二英语学习的第一年，我认为最重要的是培养英语口语能力。我们可以通过多参加英语角、定期与外教交流、加入英语俱乐部等方式，将口语练习时间尽可能地安排在每天晚上。此外，多看英语电影和听英语音频，呼吸着纯正的英语氛围，让自己的耳朵和口腔逐渐适应英语发音，并通过听说训练提高英语的交际能力和表达能力。
二、积累英语词汇和语法知识
初二英语的学习重点在于英语词汇和语法知识的积累。每天，我们可以通过背单词、听写、阅读英语原版书籍、报纸杂志等途径，不断地积累词汇，提高词汇量。而对于语法知识，我们应该通过课本、习题、作文练习等多方面方式来理解和掌握，掌握基础语法结构，进而阅读和写作能力得到提高。
三、注重听说读写平衡
初二英语学习的平衡很重要，不能一味的追求阅读和写作，也要注重听说部分。要通过听、说、读、写，四个方面来提升自己的英语水平，把这四个方面有机的结合来达到提高英语的效果。通过听、说更能够真正的实现语言最基础的交际功能，而凭借读、写则能够更深入地理解和吸收英语的知识。
四、做好英语名著阅读
初二英语不仅要学习基础知识，还需要在阅读技巧方面多下功夫。通过阅读英语名著，我们可以深入了解西方人文和文化历史，提高我们的阅读和翻译能力，增加英语素材和知识。 在阅读过程中，还需要注重分析文章的结构、语法和词汇，做好笔记和总结，对于我们今后的英语学习和应用有很大的帮助。
五、参加相关英语考试
现在的初中英语考试越来越多，我们可以在短时间内提高英语水平的快捷方式就是参加相关的英语考试。通过模拟考试和课上的考试，了解自己在各种考试中的优势和劣势，有针对性地针对自己的不足之处加以弥补。同时，针对考试的特点和难点，有针对性地做一些习题，赛前训练提高自信。
以上是我个人的初二英语学习计划，仅供参考，每个人的学习情况和学习目标都是不同的，因此也需要个性化的制定学习计划。我相信，只要努力学习和用心实践，我们的英语水平会不断提高，让我们更自信地应对英语当中的挑战。
英语学习计划(篇5)
一、明确幼儿英语教学活动目标首先，明确幼儿英语学习的目标，不是为了习得高水平的英语专业知识，体现庞大的词汇量，而是通过英语这一语言教学。一方面培养幼儿学习的兴趣及对英语语音的敏感性，为以后的英语学习打好扎实的基础;而另一方面则通过语言发展幼儿的交往能力及培养科学的语言习得技巧，初步形成对多元文化的理解和尊重。
其次，幼儿英语教学活动目标要明确，便于理解和操作。当英语活动游戏化时，目标的明确一定是以要实现的教学目的为依据，不可宽泛、概括、难操作。如培养英语口语能力等等。
最后，为了使幼儿能在教学中更多的体验到游戏的乐趣，目标对于幼儿应是隐蔽的，但在教师心中却是清楚的。当游戏与教学相结合时，游戏与教学的目标要一致。游戏作为教学的辅助手段必须为教学服务，二者相匹配。
二、选择的教学内容应是幼儿感兴趣的幼儿阶段的认识往往是无意识多于有意识，幼儿所获得的知识经验很多是在日常生活和游戏活动中无意识地、自然而然地记住的。英语教学内容应根据幼儿年龄及身心发展特点，在不超出或者接受能力范围内进行，选择他们所熟悉的基本内容。
三、注重游戏化的英语教学活动结构游戏化的幼儿英语教学活动的设计与组织是为实现教育目标，以游戏为幼儿的主要活动形式，对教育内容的具体展开和教育方式、方法的具体运用。要根据幼儿的发展需要、生活经验、年龄特点和他们的兴趣爱好，组织设计生动活泼的活动，创造良好的语言环境和轻松愉快的学习气氛，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在环境中学。
游戏化的幼儿英语教学活动的基本结构一般分成3个层次，它是一个由感知---理解---运用---发展的认知过程。这样的设计体现了斯金纳提倡的"小步递进程序"。目的在于使学习者容易完成，每完成一步都能得到积极的强化，并体验到自己是在向着一个特定的目标前进并享受着这种进步的快乐。第一层次，创设语境，教师展示新授内容。语言的使用离不开特定的语言情景。创设语境是活动设计中极为重要的一环。所谓语境，即语句的上下文。心理语言学家的研究表明，幼儿的理解力在很大程度上依赖于环境，局限于此时此地的具体事务，幼儿的记忆也依赖于环境。创设语境，既是帮助幼儿正确理解语言含义的重要依据，也是消除紧张，激发幼儿交际欲望，鼓励幼儿积极参与的有效方法，更是培养幼儿在语言环境中准确得体地使用英语进行焦急的必由之路。因此，在设计组织时，应首先考虑创设尽可能真实有趣的情景。
第一层次的活动设计和组织的关键是通过情景创设，帮助幼儿在特定的语境中整体感知、理解语言材料，激发强烈的交际需要和参与欲望，为下一步的模仿操练做好准备。
第二层次，模拟操练，帮助幼儿消化所学内容。英语教学主要是培养幼儿的语言实践能力。不经反复的模仿操练，幼儿不可能掌握语言，没有大量的听说实践，也不可能达到熟练的运用。此时，一般侧重于机械训练，确保幼儿能有足够的语言实践量，使新知识的感知及理解鲜明、完整、深刻。但是，游戏能让幼儿避免枯燥乏味的'单纯训练，它可以使幼儿在富于变化、生动有趣的一系列游戏活动中逐步熟悉并习得单词。
如紧接上一层活动的小游戏"喜欢的花"Ilike the red(yellowink…)flower，听到教师指令，幼儿则躲藏到某种颜色的花朵后面，待幼儿熟悉规则后，可请幼儿发指令，用这样的游戏来巩固。
第三层次，运用扩展，引导幼儿巩固和发展已学知识。让幼儿初步掌握的内容得到及时的巩固、整理和运用。如What color is it?这个活动到了此环节，可通过游戏"种花"Let's plan，将幼儿分成三组，自由在花园图上种上自己喜欢的花，边种边说出花的颜色。三个层次的游戏层层递进地帮助幼儿学习巩固---整理单词，让幼儿在游戏中学习和玩耍。
英语学习计划(篇6)
学习，用一句话概括就是“学而时习之”，练习的过程要善于思考和发现，教并不是灌输，也不是约束。教，言传身教，更在于学习，教的过程离开了学，教了孩子也记不住，学的过程如果离开了教，就会漫无目的，容易失去方向。
课后借助于电子复习平台，读物和点读等学习手法，让孩子对学习英语爱不释手，也不断激发孩子爱思考，爱表现的兴趣。总是想找家长去分享，也是在加强训练的时候，如果家长给予孩子适当的鼓励，支持，并加以引导和启发，让孩子能获得更多的收获，意外惊喜。
凡事不要三分钟热度，学习过程是持之以恒，循序渐进的，所以关注孩子学习就像吃饭一样，不能三天打鱼两天晒网，想起来关注一下，想不起来就不管了，只去让孩子自己复习，会逐渐降低孩子对学习的兴趣，精力和兴趣是一定的，厚此薄彼，及时疏导和鼓励，辅助孩子去解决问题。
比如亲子游戏，让家长和孩子一起面对生活，环境中的疑惑，困难，模拟场景，训练孩子的实践能力，同时也可以增加兴趣和亲子感情。很多时候，实践才会出真挚，而实践也能出真情。口头表达模仿的再多，还不如孩子尝试去表达一次。
幼儿园模式的教学环境，让孩子能更快的融入到课堂和学习过程，孩子学习的环境是相同，老师培训内容和教学风格是一样的，而孩子性格，爱好，理解程度有所不同，在一定程度上，老师因材施教的方法很重要，发挥孩子的特长，让孩子更具有优势，有自信，为自己感到自豪，从而产生兴趣和动力，热情和爱好。
老师大可不必去批评孩子的过失，孩子学习成果是老师教出来的，就像一个个作品，都是亲身调教出来的，孩子学习情况不好，和老师教学有密不可分的关系，如果老师只是为了教给孩子知识和技能，就等于把食材给孩子，让孩子做饭一样，怎么能成呢？
教的过程，手把手去实践一次，要比口头去说很多次有效，所以少儿英语培训过程，更主要是让孩子主动去参与，在游戏，情景模拟，故事戏剧等环节，让孩子加深印象的同时，更有利于理解和巩固。
课堂学习要系统，少儿英语培训如登梯，教孩子的过程也是由易到难，查漏补缺的过程，不必去东一榔头西一棒子，旁敲侧击去学，扎实的从基础开始，不拘不束，不去追求速度，欲速则不达。
重质量也不必拘泥不前，引导孩子学习，不仅在于方法，更在于方式和习惯，方法针对的是学习内容和技能上，操作和技巧上下功夫，而方式则是在量上积累，方法就像孩子怎么走路一样，而方式则是如何选择一条合适的路。
英语学习计划(篇7)
暑假来临，同学们通过一个学期的紧张学习，在英语知识及学习方法总结方面都有了一定的进步，初三暑期英语学习策略。如果能够合理科学地利用暑假进行提升，就能为下一个阶段的学习积蓄力量，取得理想的阶段性胜利，从而增加自信，提高对英语学习的兴趣。取得中考英语的胜利将是必然的结果。
在暑假期间我们该如何安排英语学习才能有效的提高兴趣以及成绩呢？从以下几个方面来思考，制定出适合自己的学习方案。
英语学习不可能一蹴而就，需要踏踏实实地学习和长时间的积累，不过在短时间内或者说一个学期的英语成绩对大家的心里影响也不可小觑，所以大家要对自己在班级中的成绩排名做到心中有数，大致知道自己处于上、中、下的哪个位置，以便于制定出适合自己的暑期学习方案。成绩非常出色的同学可以进行一下拓展学习，在平时学校训练比较少的项目上多下点功夫，比如听力训练和口语表达训练。
学习成绩中等的同学要在假期突破薄弱环节，利用这段可以自行安排的时间迅速查漏补缺，并对下学期的课程进行预习。成绩相对弱一些的同学要下定决心在假期把以往的知识进行系统学习，从而迎头赶上。了解了自己，就有了制定计划的基础，学习方式上可根据自己的情况灵活地采用自学、上补习班或一对一的集中训练等不同方式！
“活到老，学到老。”是我们大家都应该信守的学习理念，但对大多数同学来讲，考试成绩才是最关心的话题。能够成功应对考试也是一种应对能力的体现。所以同学们要在假期对考试进行详细、全面和深入的了解。首先要对教学大纲的要求和考试说明的内容做到了如指掌，这样才能有的放矢，并且能够根据考试说明的要求不断地发现自己的薄弱环节，以便于及时有效地总结和提高。这就避免了大家盲目地扩大学习范围而出现的努力学习而不见成绩的尴尬情况的发生。
每个学科都有它的特点，针对英语学科来讲，大家在暑期要从学习策略、词汇、语法和语音四项基本技能这几个方面入手来制定严格的学习计划。要知道在假期主攻那个方面，复习哪个部分，预习哪个专题，改进哪些学习方法。
另外，每个人在学习外语时都有很丰富的知识。根据“从已知到未知”的学习规律，这些知识如果能够很好地发挥作用，将使我们的外语学习变得更为有效。因为我们可以将新的语言信息与原有知识联系起来。而原有的知识包括文化知识、语言学知识、背景知识、文本知识、世界知识等。文化知识可以帮助学习者更好地解释和理解所遇到的语言。所以同学们在假期还要大量的进行中文阅读，吸取更丰富的知识，扩大自己的见识。
制定学习计划要具体到语音、语法、词汇各方面。同时要有时间观念，每天要完成的任务必须量化，比如多少个词汇的学习，多长时间的听力，都要进行量化。更为重要的是监督机制。这包括自我监督、记日记、和父母交谈或和老师沟通了解本阶段的学习重点。有计划还要能保证计划的执行。适当的参加集体学习也是很有效的监督方式。
祝同学们过一个愉快的暑假，同时在知识积累上有所突破。面临考试做到心中有数，面临中考充满自信，因为你掌握了战胜考试的法宝――学会学习。
英语学习计划(篇8)
1、学习态度
在英语的学习过程中会树立良好的学习态度，认真学习，掌握基本的有关英语知识和提升自己英语学习的能力。在学习英语的课程中，会坚决的遵守课堂的纪律，维护良好的课堂秩序。不无故旷课，有事请假。 2、课堂表现
学好英语，掌握英语这门语言，在课堂上要积极配合老师的讲解。主动回答问题，积极发言。积极参与小组的探究讨论学习。 3、学习任务的完成
在英语的学习过程中我会按时完成老师布置的作业，不拖漏作业。并会在平时的学习过程之中争取更进一步的提升自己的英语水平，使英语学习有更高的突破，提高英语交际能力。 4、预期学习结果
希望通过英语课程的学习，使自己的英语在原有的基础上有进一步的提高。能更好的掌握英语听、说、写等方面的技巧和能力。 5、实施计划方案
旨在通过一下的方案来提高自己的英语学习能力。
首先：要按时上课，不旷课、逃课，认真听老师的讲解，课后认真学习巩固。其次：从英语的听、说、读、写、译各方面有针对性的练习。
听：认真听课，积极互动。课后每天花一些的时间来听英语，并做记录，培养听感。说：坚持课上同学老师积极交流互动，锻炼自己的口语能力。
读：经常读课文，课后跟着录音练习范文。
写：认真完成老师布置的练笔，提高英语写作的能力。
译：认真听讲老师课上的课文翻译，掌握英语翻译技巧，课后练习巩固。
英语学习计划(篇9)
英语强调积累，所以要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学习。如果你觉得缺乏学习方向和动力的话，也可以参加培训充充电。苏州的译阁乐是我很想推荐的机构，专门培训上海中高级口译，对于想提高英语的同学还是很不错的选择。其实学英语最重要是能对英语产生兴趣，另外就是可以多说多练培养良好的语感，语感好了，即使有很多单词不认识，都可以在语境中猜出来，否则枯燥的背诵只好导致更快的忘记，可以去青岛韦氏英语学校看看，韦氏专职教师全来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语，随时更新的原文教材，更体现原汁原味的北美文化，在韦氏只能讲英语，相信只要你用心学，可以学得很地道。
1.多听 多看 多说 多练
2.平时多积累一些词汇 这样用的时候就不会感觉无从下手。
3.多跟老师和同学进行交流，多研究
4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的 ，能锻炼自己的表达能力。
5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如 发音方面的 词形方面的 意义方面的等等
6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。
7.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。
8.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。
总之，只要记住 听说读写译 几方面的步骤 灵活运用。穿插.进行。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。
针对学习目的不同列出两种英语学习方法：
1、为过4、6级而学英语；
——做真题 寻找弱项逐个单项突破
2、为真正学习一门语言而学习外语（任何一门外语）；
——环境最重要，为此列如下方法：
1）每天跟外教学习英语，多接触外国人，使你的学习语言的生活成为和外国人在一起的生活学习；
2）看西方历史、文学作品的电影；
总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的`事了，平时可以多看看美剧，看看英语电影，或者去听摇滚吧，那样你一定会爱上英语的。首先要让自己对英语有兴趣才可以有动力，看或者听的时候，尽量跟着原声重复。强调一下，如果你经常看原声的英文电影，你就再也不会想看中国翻译配音以后的电影，至少我现在是，有些翻译过来已经完全失去美国人讲英语的感觉了。
然后，对于以后找工作，或者是选择自己想要从事的职业，英语也是一个分水岭，英语的优势绝对会让你比别人多很多机会。而且，我们国家现在正在努力承办各项国际活动比赛，比如世博啊，奥运会之类的活动，如果英语好的话，可以去申请做志愿者，对人生绝对是一次不同的经验和锻炼。如果你想自学，又怕坚持不了，就找一个或者学习伙伴吧，你们之间可以相互设立目标，互相竞争，互相比赛，这样会督促着你学习，效果会不错。