歌唱活动总结
发布时间:2023-09-14 歌唱活动总结歌唱活动总结11篇。
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歌唱活动总结 篇1
为了丰富学生的校园文化生活，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，本学期我校开展“唱响校园”歌唱比赛活动。
为了给更多的学生展示舞台，比赛正在上演。每个年级组都有一个年级组的歌唱比赛，然后推荐两名选手参加全镇的歌唱比赛。比赛分为1-3年组和4-6年组。
六一儿童节的上午，全体师生欢聚中心小学校园，“唱响校园”歌唱比赛拉开序幕。全镇各个年级组积极参赛。孩子们以独唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多艺的一面，表现新世纪儿童朝气蓬勃的气息。
特别是二年级小同学的表演唱登台时，他们稚嫩的童声，富于艺术的队形变换，漂亮的着装，都让全校孩子们眼前一亮，纷纷对他们的表演报以热烈的掌声。
经过激烈角逐，二年组的牟森，牛俊涵等四人的小组表演唱《虫儿飞》，以9.7分夺得低年级组一等奖，五年组赵秋的独唱《我家住在丽江边》，以9.65分，夺得高年组一等奖。
评选出四个二等奖和十个三等奖。
本次活动，丰富了同学们的文化生活，挖掘了一部分文艺人才，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。对我镇的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，为学校的发展注入了强大的精神动力。
歌唱活动总结 篇2
湖南工业大学电气与信息工程学院素质提升班
“我们是一家”班级歌唱比赛工作
主办单位：湖南工业大学电气与信息工程学院质量改进班
“我们是一家”班级歌唱比赛工作总结
由湖南工业大学电气与信息工程学院素质提升班主办的“我们是一家”班级歌唱比赛在同学们的积极配合下，于2013年10月24日下午在世纪风俱乐部成功举办。本次活动是12年级素质提升班全体同学的歌唱比赛，得到了同学们的积极响应。现将本次活动情况总结如下：
活动前几天，各项准备工作有序、充分。一部分同学负责联系了安全又实惠的ktv，一部分同学负责买好了同学们爱吃的零食和饮料。
10月24日下午两点整，全班同学在校门口出发，步行到公交车站乘坐17路公共汽车到滨江一村，然后步行至世纪风俱乐部。途中，学生们纪律严明，没有发生安全事故。歌唱比赛从下午2:30到下午5:00举行，由于学生们的积极参与，包厢里的气氛非常活跃，学生们玩得很开心。
在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己精心挑选的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。时间到了，在活动负责人的带领下，学生们按照前来的路线安全返校。
这次活动的成功与学校领导的支持、提前做好充分的准备工作、学生的积极配合密切相关。首先，为了提高比赛的权威性，活动负责人周密策划了比赛流程，比赛时要求选手自己挑选**表演，并使用话筒，体现了比赛的正规性。此外，我还要感谢各部门的支持与配合。
通过这次比赛，我们也意识到我们还需要改进。例如在比赛中，由于人手不足，场地秩序有些混乱；第二，有一份球员名单从节目名单上消失了。今后，我们一定会改进这些地方。本次大赛的成功将成为今后工作的榜样，不足之处也将成为今后工作的一个很好的借鉴。
2013年11月1日
歌唱活动总结 篇3
本文重点分析一项歌唱比赛活动的总结，内容涵盖活动策划、组织、实施及反思四个方面，旨在总结经验教训，提高活动的质量和效益。
一、活动策划
歌唱比赛活动是一项创新的文化活动，需要精心策划，确保活动的顺利进行。活动策划要点如下：
1、确定活动目的：要明确活动的目的，例如宣传文化、推广音乐、挖掘人才等。
2、确定活动时间地点：要考虑参赛者和观众的时间安排，选择适宜的时间和地点。
3、确定比赛形式：要考虑人员规模和比赛质量，确定比赛的形式和模式。
4、确定奖励方式：奖励方式要具有吸引力和公正性，符合参赛者和观众的期望。
二、活动组织
歌唱比赛是集体参与、集体表演的文化活动，有效的组织和协调是成功举办活动的前提。活动组织要点如下：
1、招募参赛者：要广泛宣传活动，吸引更多的参赛者，包括学生、职工、业余选手等。
2、筹备场地设备：要按需求已经预算准备场地、音响设备、灯光、场刊等物资。
3、组织评委团：评委团应该由德、能、勤、绩、公正、专业、公证人员组成，评分体系合理，公开透明 。
4、组织志愿者：志愿者应该是可靠的，热情的，能够帮助维护现场秩序和解决突发事件。
三、活动实施
歌唱比赛是一个高度公开的活动，需要注意表演的质量和演出的秩序。活动实施要点如下：
1、开场演出：通过开场表演吸引观众的注意力，缓解现场气氛、点燃现场情绪。
2、比赛环节：中间休息要恰当安排，多用表演和互动的方式减轻观众的疲劳，比赛过程要加强监管。
3、现场秩序：组织现场秩序要细心入微，恰当宣传主题，引导观众文明观赛，制止不良行为。
4、现场应变：要对于可能发生的紧急情况，做好足够的应变准备，用心维护现场环境的秩序
四、活动反思
歌唱比赛活动是一个不断优化和提升的过程。对于活动的反思是不可或缺的，可以总结经验，总结下一步的工作计划。活动反思要点如下：
1、总结活动的成功之处：可以总结并注意活动的成功之处，在下一步计划中加以总结和借鉴。
2、反思活动的不足之处：对于未能达到预期效果的地方要及时进行反思，深入分析原因，寻找改进的方法并采取措施。
3、规划下一步工作：根据反思的结果，制定重点工作计划，制定详细的时间表和目标，为下一步工作奠定基础。
4、吸取经验教训：不断经验教训对于今后活动的质量有重要的影响，要在前一步活动中吸取经验教训，不断改进提升。
歌唱活动总结 篇4
我校举办的第二届“我是小小歌唱家”比赛于上周五落下帷幕，本次活动丰富了同学们的文化生活，挖掘了一部分文艺人才，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。
在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，经过**老师与班主任、家长的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己设计的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。
这次活动的成功与学校领导的支持、前期准备工作得充分、各部门的大力配合密切相关。
首先，为了提高比赛的权威性，我们教研组精心策划了比赛过程。比赛分为三轮：选拔赛、预赛和决赛。比赛时要求选手配**表演，并使用话筒，体现了比赛的正规性。
其次，我们邀请了校级领导担任本次活动的评委，采取了现场公布分数的形式，按分数高低晋级，通过这些，体现了对本次活动的重视度，做到了本次活动的公平、公正、公开；同时，提高了学生对这项活动的信任，鼓励他们在今后的生活中更加积极地参与各种活动。
此外，我们还要感谢各部门的支持与配合。例如，教研室的老师帮助负责宣传，尽职尽责；大队指导员张锐利用午休时间，对主题字体进行了喷涂，并协助安排；艺术组的所有老师都精心策划和安排了舞台。他们只用简单的彩色羽毛和丝带使舞台变的非常美丽；各班班主任大力支持和配合，积极选课；体育组老师积极帮助剪辑**；还有我们**组的老师在工作量非常大地情况下，为活动出谋划策。
比赛结束后，在校领导的高度支持下，我们根据同学们的精彩表演，特设立了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并利用课间操时间，分别分发了奖状、口琴、削笔器、书刊、笔记本等精美奖品，在田校长热情洋溢的主持下，由郝校长亲自颁发奖品，再次体现了学校对本次活动的高度重视，使此次活动圆满落幕。
通过这次比赛，我们也意识到我们还需要改进。比如在预赛中，由于人手不足，场地秩序有些混乱；第二，有一份球员名单从节目名单上消失了。今后，我们一定会改进这些地方。本次大赛的成功将成为今后工作的榜样，不足之处也将成为今后工作的一个很好的借鉴。
歌唱活动总结 篇5
为了丰富同学们的课余生活，陶冶学生的情操，培养学生的集体荣誉感和协作精神，殷陈小学组织了“歌唱祖国庆六一”国歌、校歌大合唱比赛活动。在活动前期各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，学校红领巾广播站每天还会定时播放两首歌曲，让同学们可以加深对歌曲的印象。
6月1日下午，殷陈小学一楼架空层内不时传出悦耳的歌声和阵阵掌声，洋溢着殷陈学子激情的声音在初夏的空气中弥漫着，殷陈小学“歌唱祖国庆六一”国歌、校歌大合唱比赛如期举行。比赛过程中气氛热烈，高潮迭起，精彩纷呈，有的班级在演唱时加入了律动，有的班级对歌曲进行了分声部合唱，有的班级还准备了道具同学们胸有成竹，准备充分，他们精神饱满，台风端正，演唱节奏准确，音色统一，艺术处理得当，演唱形式丰富，歌声余音绕梁，美不胜收。经过两个多小时的角逐，各班虽然在名次上有微小差异，但是学生们所表现出的热情都是一样的，充分展现了殷陈学子健康、积极向上的精神面貌。同学们用自己的歌声装扮着生活，唱响着梦想。
通过这次比赛，加强了各班同学之间的沟通交流，展示出了班级的凝聚力和团队协作精神，激发出了同学们的集体荣誉感。另外，通过对国歌、校歌的演唱，激发了学生爱国、爱校的思想感情，陶冶了学生的情操，提升了学生的审美情趣;同时也使我校各班同学的文艺才智得到了充分地发挥。
大合唱比赛给学生提供了展示多方面才能的平台，是加强我校校园文化建设的一项重要举措，又是加强学生素质教育的一次检阅。这次比赛充分展现了我校师生热爱校园，朝气蓬勃，健康向上的精神风貌。学校李富祥校长对本次合唱比赛给予了高度评价，他指出：合唱比赛是提高学生组织协调能力和团结协作能力的一种有效形式，参与者可以终身受益。
今天，我们用歌声共同唱响了殷陈的和谐校园!明天，我们将以实际行动向更高的目标不断前行!
歌唱活动总结 篇6
第一部分：20xx学年儿童合唱比赛总结
20xx学年少儿合唱比赛综述
从本学期的第十周至十一周，每天早上9:00-9:30，经过两周的间接练习，孩子们对于合唱有了更深一步的学习，在十一周的星期五进行了全园幼儿合唱比赛，现将活动总结如下。
一、精选合唱曲目。
组织幼儿合唱选好曲目是前提，经过两周的了解，我们观察到孩子非常喜欢旋律优美动听的曲子，尤其热衷具有游戏情节的歌曲，如《小老鼠》《小兔跳跳跳》等，所以这学期我们增加这方面的选材如《张家爷爷家的小花狗》《钟》等。其次，要注意难度的适宜性，幅度的跨度不要太大，节奏也不要太密集。
二、设计丰富的合唱形式。
在组织幼儿学会歌曲的同时要根据歌曲设计各种不同的合唱形式，如领唱、接唱、对唱、衬词的唱法等，使幼儿在一次一次的练习中不断习惯各种唱法。使每首歌的学习更加丰富和充实。同时还为每一首歌曲设计不同的学习方法，大多歌曲都做有精致的图谱，图谱制作中注重音高、节奏、合唱形式的体现。
三、培养良好的习惯和常规。
在教学歌曲中，我们注重习惯的培养，包括发声方式、坐姿、站姿、理解指挥信号等。同时，要运用多种方式明确兴趣班的规则，帮助孩子建立良好的日常活动。两周下来孩子们形成习惯，周五就要来幼儿唱歌，有百分之九十的孩
子参加十次的活动，拿到了小奖品
四、注重日积月累反复学习
歌唱的能力必然是日积月累的结果，所以在平时的每节课中我们都注重让幼儿积累，努力使每位孩子都会唱教过的歌曲，并掌握歌曲的各种合唱形式。在每一个活动中，我们复习以前学过的歌曲，包括上学期的歌曲。
朝阳街幼儿园20xx年11月
篇二：幼儿歌唱比赛策划书
幼儿歌唱比赛策划书
首届幼儿园儿童歌唱比赛活动计划
一活动目的及宗旨：**是灵动的的语言、多彩的图画、生命的律动，有**相伴的生命开端会更丰富、更富有创造力和想象力。为了庆祝中国共产党成立90周年，培养小朋友热爱中国共产党热爱祖国的情感，为了给小朋友展示的舞台和机会，锻炼小朋友的自信和舞台表现力，为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，因此按照幼儿园学期计划，我园特举办此次歌唱比赛，旨在将儿童引入五彩缤纷的**世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。
二活动对象及范围：中大班每个班级10名小朋友
小班部和小班部自愿参加。
时间：201x年5月13日上午9:00
地点：新东方幼儿园五楼多功能厅
五比赛要求：
1、演唱时间在三分钟以内。
2可选歌曲，歌曲内容要求健康、活泼、积极向上的儿童歌曲。
3、演唱形式尝试多样：独唱、小组唱、歌伴舞均可。
4比赛中经常使用伴奏。
5、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到组委会。
六评分方式：评分采取百分制，
第七届评审委员会谷文花柳海海黄蓉莱芜职业学院杜老师。
有两个集体奖：最佳组织奖和最佳风格奖。
所有获奖小朋友的辅导老师均获得“新东方幼儿园首届幼儿歌唱比赛优秀辅导教师奖”
九评分标准：
1、歌曲内容(10分)：内容健康、积极向上
2、舞台形象(10分)：衣着得体、精神饱满
3、演唱技巧(50分)：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
4、舞台表现(30分)：表情丰富、动作表现有感染力。
十报名形式
此次歌唱比赛分为中文类和英文类两组，分别报名英文类报名到大一班黄蓉老师处，中文类报名到中一班张辉老师处，小朋友可自行选择中文歌曲和英文歌曲。
幼儿歌唱比赛活动方案
一、活动目标：
为了培养孩子的艺术素质，提高他们的歌唱水平，支持和鼓励孩子大胆地表达自己，增强他们的自信心。我园将于4月15日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下：
二、参加对象：
大班每班2名，中小班每班1名。(各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛)
3、 时间：20xx年4月15日上午
四、活动地点：幼儿园**室
五、参赛要求：
1、演唱时间在三分钟以内。
2可选歌曲，歌曲内容要求健康、活泼、积极向上的儿童歌曲。
3、演唱形式尝试多样：独唱(可以配伴舞)。
4比赛时应使用cd或vcd伴奏磁带。
5参赛者的外表大方、自然、得体。
6、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。
六、评奖方式：
1、评委：各班班主任、园长
2、奖项设置：
3、评分标准：
歌曲内容(10分)：内容健康、积极向上
舞台形象(10分)：衣着整齐、精神饱满
演唱技巧(50分)：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现(30分)：表情丰富、动作表现有感染力。
7、 幼儿园将从一等奖获得者中派一名儿童参加团体阳光花希望晚会。
篇三：小百灵歌唱比赛总结
甜甜乐“小百灵”歌唱比赛活动小结
张娴一、活动背景：
为了丰富孩子在园的活动，也作为甜甜乐幼儿园的经典实践活动——“小百灵”幼儿歌唱比赛在园领导、教师以及家长的支持配合下，终于在20xx年1月拉下了帷幕。
二、活动过程：
（一）比赛前夕的准备工作：
比赛前夕，我们会发放传单，让家长和孩子了解比赛的形式、内容和时间。同时，在课堂上，积极鼓励每个孩子参加活动。演唱曲目也均由家长与孩子共同商议所得，充分发挥了家长的主动性与孩子的自主性。
（二）比赛形式：
为了体现比赛的公正、公开，我们将比赛形式定为海选——决赛，决赛时，我们也邀请了家委会的家长代表作为评委共同参与到活动中来。
（三）比赛过程：
以每班为单位，在班中进行海选，并根据原定计划，每班择优选择3个节目入选决赛，节目形式不限。在决赛中，我们还请各年龄段的孩子们跟着伴奏磁带一起唱歌。评委则根据评分标准进行打分，随后以平均分由高到低，择优选拔并将最后的比赛赛果张贴在门外的公告栏处，供家长了解。
三、活动的观察与反思
?活动亮点：
1、家长、幼儿积极、参与热情高。
当我们在公告栏处张贴了有关比赛活动的宣传海报，下发了宣传单后，孩子们的参与热情非常高，因为有了之前歌唱比赛的经验之后，孩子的报名人数几乎达到了全园总动员的状态，这也是作为活动组织者的我们没有预料到的。
2、创设了培养幼儿大胆表现自我的舞台。
两次比赛过程中，可以看到我们的孩子愿意在人前大胆表现自我，特别是参加过之前唱歌比赛的孩子明显比首次参加比赛的孩子要放得开，表现欲强烈，活动状态自如，产生了好几匹“小黑马”，让身为老师的我们欣喜不已。可见，孩子们对于此类活动形式，非常喜欢，也大大有利于增强了幼儿的自信与胆量。
三。提高了家长在比赛中的主动性。
两次比赛，我们主要以家园合作的形式进行开展，从选择表演内容、练习都主要由家长们在家里为孩子进行一定辅导，大大提升了家长们在活动中的主导位置，一改以往老师一把抓的现象。通过与幼儿园家长的沟通，我们发现大多数家长都非常关注幼儿园这类活动的开展，比如询问老师和孩子在比赛中的表现；主动向孩子们介绍家里的做法，希望老师能加强对园内的指导；从选歌、找伴奏带、设计动作等方面为孩子们提供全方位的指导。在决赛中，我们还邀请了一些家长代表作为评委参加活动。
?活动的不足：
1比赛周期短，孩子们准备不足
由于时间关系，比赛在两周内完成了海选和决赛。间隔时间较短，导致老师与家长无法对孩子进行较多的针对性辅导，也因此，在比赛时，发现有部分孩子出现了忘词、忘动作等现象。
2借助多**等辅助手段，提高儿童表演水平，为儿童表演提供相关道具。
虽然孩子们的参与度很高，但表达的愿望也很强烈。但是，也有部分孩子由于是第一次接触此类比赛，因此明显出现了怯场、紧张等现象，导致表演时声音过轻，忘词等。在接下来的比赛中，孩子们可以戴上麦克风，并提供服装、头饰等道具，以增强游戏的观赏性。
3、规范幼儿的文明礼仪。
在比赛活动中发现，虽然孩子们对于自己的表演内容都表现得十分充分与熟悉，但是在文明礼仪方面做得稍显欠缺。大部分孩子在表演结束时，都是只是静静地站在原地，没有进行谢幕，同时当评委老师在点评时，一直在不停的走动，没有认真听讲老师的点评。
4节目表演的形式可以根据孩子的表现定制。
在本次决赛中发现，几乎每个班级的节目都以小组唱的形式出现，但是，由于幼儿本身的舞台表现力与歌曲的熟悉程度，均有所不同。因此，唱的好的孩子会受到表现不佳的孩子的影响，导致节目整体水平不高。
四、预设下次比赛的结果
为了能够让下一次比赛能够圆满的开展，我们所能做的就是，根据这次活动的不足，有针对性的进行加强与指导。例如，对于周期较长的活动，竞赛时间可以提前而不是压缩在一起；请指定专人负责儿童伴奏带、控制话筒等技术；请班主任老师对参赛孩子加强有关文明礼仪方面的指导；根据儿童的舞台表现，设计相应的儿童节目表演形式。
20xx-1-20
歌唱活动总结 篇7
三一文库（工作总结
本学期持续两个月的学院第五届校园文化艺术节之“魅力新声”英语歌唱比赛由大学英语系教师和学生团体南国ceo大学英语学会成员通力合作。各组织成员各司其职，使活动紧密联系，各阶段工作得以顺利开展。本次比赛影响力较大，过百名学生参与其中，受到过千名师生的关注，得到院领导的支持。
1、策划工作
“魅力新声”英语歌唱比赛不仅具有较高的学术含量，而且包含较浓厚的英语文化。为了能够参加比赛，营造良好的英语学习氛围，比赛的主题和形式由大学英语系领导决定。
(1)主题确定
本届“魅力新声”英语歌唱比赛的主题紧扣第5届校园文化艺术节“跟党走”的主旋律，从初赛至总决赛，大学英语系确立了“holdinghandswiththeworld,singoutanenglishtuneoftheyouths”（与世界牵手，用英语之声唱响青春时代）的主题，号召同学们透过英语学习西方文化，促进中西方的文化交流，符合中国共产党“对外开放”这一基本点的方针。
(2)策划流程
为使有才华的学生获得充分的机会展现自我，本届比赛的初赛面向全院各年级的学生接受报名，使涉及面达到最广；半决赛现场演唱英语歌曲，重点选拔英语口语水平和技巧较高的学生；在半决赛后，本届比赛协办方“南国ceo大学英语学会”与广州市白云区钟落潭镇敬老院合作举行义演会，响应中国共产党“代表最广大人民群众利益”的思想号召，走向世界，关注社会；借助微博平台，拉票将扩大本次比赛的影响力，促进更多的学生通过英语学习西方文化；决赛将全面考虑选拔英语综合运用水平高、才艺过硬的选手。本次大赛充分利用现有资源和实力，公平、公正地选拔人才。
2、宣传工作
“魅力新声”英语歌唱比赛的宣传由“南国ceo大学英语学会”组织部、宣传部和系刊部负责，以各种形式展开工作。
歌唱活动总结 篇8
班级歌唱比赛记录
时间：年月日
地点：太空城ktv
为了迎合同学们的口味，丰富同学们的课余生活，经过全班同学的讨论决定举行全班k歌活动。
活动前几天，班长李某和学习委员张某负责将邀请函发给段xx等辅导员。余x等同学负责联系安全实惠的ktv。在张x的帮助下，生活委员会委员段xx负责购买学生们喜欢吃的零食和饮料。
准备工作有序而充分。
3月17日11点整，全班同学在校门口出发，步行到汽车东站乘坐48路公共汽车到博士后，然后步行至太空城。途中，学生们纪律严明，没有发生安全事故。
全班有两个箱子。一旦进入ktv，学生们就会自动分散在两个包厢里。福克等人拿着ktv发放的购物券购买学生喜爱的零食。学生们唱歌吃零食。他们很高兴。
一开始，每个卧室都拿出自己的歌来看看谁唱得最好。然后是自由唱歌，同学们纷纷点自己喜欢的歌，各个都一展歌喉，让我们大开眼界。接着便是主持人带着大家玩《真话大告白》的游戏，由主持人抽签，被抽中的人必须用真话回答大家的问题。
当我们游戏结束之时，辅导员段海燕及其他老师便来了，他们往返于两个包厢之间，和同学们合唱，他们放下辅导员的身份和同学们打闹成团。
ktv活动从中午12点进行到下午7点，由于同学们的积极参与，两个包厢内气氛非常活跃，同学们玩得很尽兴。时机成熟时，学生在班干部，学生和整个班子的带领下，按路线安全返回学校。
记录人:段xx
2009年3月17日
歌唱活动总结 篇9
1、 主题：歌唱青春与未来
2、 时间：2013年12月14日下午4:00
三、活动地点：15栋北6楼活动室
4、 参加人员：2012年水利水电工程一班
五、活动目的：
为增加同学之间的交流和了解，增进寝室之间的交流和了解。为了进一步推动我班文艺活动的蓬勃发展，丰富高校班级文化生活，形成良好的班级文化，增强班级凝聚力。同时，给学生一个展示自己风格的舞台，让学生不断成长。
六、参赛形式
以寝室为单位进行报名参赛，须准备背景**。
七、参赛要求
1歌曲的内容是健康向上的校园歌曲。2准确理解参赛歌曲的内容，正确处理演唱。三。能胜任所选歌曲，表现出良好的**素养。4台风得体，服装端庄大方，表演符合歌曲内容。
八.具体活动安排：
宣传阶段：
1通过团会宣传本次活动，并详细说明本次活动的相关安排，让大家积极准备。
准备阶段：
1.确定宿舍并通过抽签确定比赛顺序
2.寝室准备好参赛曲目，第二周之内报给文艺委员
3.寝室准备好背景**，在第二周之内报给文艺委员
4确定并邀请活动的嘉宾、评委和主持人
6为这次活动准备相应的物品，包括奖品和各种物品
比赛阶段：
1开场秀：一齐唱班级歌曲（我的未来不是梦）
2.由主持人宣布“思政一班寝室歌唱大赛”正式开始
三。主持人介绍嘉宾、评委和受邀嘉宾发言
4主持人介绍比赛规则和评分标准
5.简单介绍各个寝室的寝室生活
6.按照抽签的顺序唱歌。
7.在第五个寝室演唱完毕之后，进行一个互动游戏—**车
8.由评委之一总结这次活动
9.颁奖仪式
10.收拾活动室
九、总结
高校宿舍是大学生学习和生活的重要场所，宿舍文化是班级文化的重要组成部分。营造和谐、温馨、积极向上的宿舍氛围，是形成良好班级文化的重要方面。为了丰富同学们的寝室文化生活，充实班级文化氛围，从而形成良好的班级文化，同时，也为广大同学提供一个展示自我的舞台，展现我班同学的独特风采。
2012年水利水电工程（1）级
2013年10月30日
歌唱活动总结 篇10
经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、童声合唱社团的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理
两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
歌唱活动总结 篇11
歌唱比赛活动举办总结
一、活动介绍
歌唱比赛活动于XX年XX月XX日在我们学校成功举办。此次比赛旨在激发学生对音乐的热爱，提高歌唱技巧，培养学生的表演能力和舞台魅力。除了给学生提供展示自我的机会外，此次比赛也为同学们提供了互相学习和交流的平台。比赛吸引了来自学校各个年级的众多学生参与，他们带来了令人难以忘怀的精彩表演。
二、组织与筹备
提前一个月，我们成立了一个组织团队，负责歌唱比赛活动的策划与准备工作，包括舞台搭建、节目策划、宣传与报名等。我们制定了一个详细的计划，并分配了具体的任务给每个团队成员。团队成员之间的密切协作使整个筹备工作高效有序地进行。为了确保活动的顺利进行，我们还与老师们和学校领导紧密合作，得到了他们的大力支持和帮助。
三、活动过程
比赛当天，我们早早到达学校，开始安排舞台布置和音响设备的调试。舞台被精心布置成一个灿烂的音乐舞台，无论是舞台灯光效果还是音响系统，都为比赛增添了许多气氛。参赛选手们陆续到达，并进行彩排，查漏补缺。他们为了准备这场比赛付出了很多努力，对于舞台呈现的每一个细节都非常重视。
比赛分为初赛和决赛两个环节。初赛中，每位选手都要展示自己的歌唱实力，舞台上充满了歌声和热情。评委阵容由学校的音乐老师和业内知名歌手组成，他们根据选手的声音美、表演力和舞台魅力进行评分。初赛过后，进入决赛的选手都是经过评委认可的，他们各自准备了精彩的演出节目。
决赛中，选手们进一步发挥了自己的实力和潜力。有的选手精彩演唱了一首流行歌曲，有的选手选择了一首古典音乐，演绎出恢弘的气势，有的选手合唱团队献上了一曲动人的合唱。每个节目都各具特色，充分展示了同学们丰富的歌唱才华。
四、评选与表彰
比赛结束后，评委们对所有参赛选手进行综合评分，每个环节的得分情况清晰可见。经过激烈的角逐，最终决出了第一名至第三名的获奖者。评选结果公布时，现场掌声雷动，大家对这些获奖选手的表现纷纷表示赞赏和祝贺。
除了对个人表现的评选，我们还设立了最佳创意奖、最佳团队奖和最佳表演奖。这些奖项旨在鼓励学生们在音乐和舞台表演方面争取更多的突破。获奖选手们在领奖时表现出的喜悦与骄傲感染了全场。
五、感想与收获
通过这次歌唱比赛活动，学生们不仅锻炼了自己的歌唱技巧，也提高了自信心和舞台表演能力。参与比赛的学生们积极参与，互相鼓励，形成了一种团结友爱的氛围。这次活动也为他们提供了一个展示自我的机会，激发了他们对音乐和表演的热爱。
同时，这次活动还促进了学生之间的交流和互相学习。每个参赛选手的表演都独具特色，大家在观看别人的表演时也能从中汲取灵感，进一步提高自己的演唱能力。学生们之间的友情在比赛中得到了加深，大家互相支持和鼓励。
综上所述，歌唱比赛活动的举办取得了圆满成功。活动不仅推动了学生音乐素养和舞台表演能力的提高，也增加了同学们之间的交流与友谊。希望以后能继续举办更多这样的活动，为学生们提供更多展示自我的机会，也为学校的音乐教育事业做出更大的贡献。
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合唱社团活动总结11篇
时光荏苒快如梭，岁月流逝速似波，这一阶段相信你学到很多，此时此刻我们可以对工作进行总结概括，总结能快速找到自己在工作中的缺点和不足，在后续工作中扬长避短 。写总结应该注意什么？或许"合唱社团活动总结11篇"是你正在寻找的内容，相信会对你有所帮助！
合唱社团活动总结(篇1)
根据党的教育方针:使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。本学期合唱社团从第七周开始训练到第十七周结束。在这十个星期里，训练的时间不长，但是学生还是切实地学到了一些本领。现将我校的合唱社团工活动作总结如下:
一、活动原则
组织学生，有目的、有计划地进行活动;坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则;形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校有机结合。
二、活动内容
本社团来自于二年级低段学生，基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练。通过校园音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
三、活动效果
1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。
2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。
3、教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏。
4、学生认识了休止符，认识了四二拍的指挥。
5、同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。
总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的第二课堂，推行落实素质教育。
合唱社团活动总结(篇2)
蓝村镇第一小学合唱趣小学在摸索中成长，在活动中总结经验，逐渐寻找到了一条属于自己的发展路子，但由于是刚刚成立的合唱小组，受整体年龄偏小、声音控制不佳等诸多因素的限制，所以，在教学活动当中，必须的有一条属于自己并适合于这个团体的活动计划。经过将近一年的教学活动后，我们同时也总结了一些好的和欠缺的经验，现在，就这一学期的活动工作，作如下总结：
一、 活动扎实有效地开展，得到领导的重视
从一个合唱团的组建，再到各方面的提高，这都需要一个漫长过程，孩子们都是第一次接触合唱，在他们的小脑袋里对合唱并没有明确的定义，这就需要合唱团的训练者、组织者，在平时的活动当中慢慢的用实际活动去诠释合唱这一音乐活动，从而也让学生在内心树立起合唱这一概念，并全身心的痛入到排练当观众来。一步步的活动有序的进行，离不开学校领导的重视与关心。在合唱团的成长过程中，校领导多次就关于如何提高合唱团的整体水平与相关负责人进行谈话，虽然对这些专业性的只是没有多少了解，但是他们会对整个合唱团的发展目标及具体活动计划进行详细的规划，这让我们这些组织者也有了整个合唱团的发展目标。
二、 音乐知识在活动中渗透，逐步提高艺术修养
把基础音乐知识与合唱训练相结合，是我们在活动管用的教学方法，经过，本学期的活动训练之后，学生对最基础的音乐知识已经有了了解，这种方法取得了较好的成效，所以在今后的活动当中因多用。
三、 活动中存在的不足
合唱是一门综合艺术，需要学生在思想上有整体的概念，这种概念不是一朝一夕就能培养出来的，他需要很长的一段时间来进行训练、磨合，也是随着学生个体艺
术修养来体现整体的艺术造诣，这就需要我们的合唱队员的集体艺术修养，到达一定的层次。其二就是声音和情感的处理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的灵魂，所以说没有情感的音乐是没有任何意义的音乐，我们在培养学生情感的过程中，就是要慢慢的渗透这种情感，培养学生用心去演绎每一首歌，进而达到最佳效果，声音的统一也是至关重要的，合唱中没有个体，没有特殊，只有大同的声音，他才能做合唱中的一员。
总之，在合唱团成立的这将近一年的时间里，我们看到了收获，更看到了不足，这些只有在以后的不断总结和经验中才能逐一解决，这样我们的合唱团才能进入一个新的属于自己的时代！
合唱社团活动总结(篇3)
一、指导思想：
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、合唱团成员：
凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中挑选淘汰），其名单如下：
普艳红 普晶兰 龚瑞思 李芸岚 李永琴 何建成 陈文惠 普琼芝 龚娟 施健强 杨晓雨 龚芪娴 李海存 张运兵 方建兰 高玉琼 龚晓姸 鲁坤 龚玫仪 龚权昌 杨海伟 李兆鑫 自新楠 卜艳琴 鲁倩雯 李信韩 张婷 张玉春 李海兰 普晓慧 方文顺 李海蓉 龚文娴 普金辉 施健梅 张晶 龚 桥 龚 婷
三、训练措施
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训
练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
四、训练目标：
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:
(1)呼吸 (2)声音位置 (3)发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练
（1）胸音训练 （2）头音训练
合唱表现的四种手段
（1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性 （4）不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
5、计划完成的训练曲目：《国家》和《铃儿响叮当》
五、训练时间：每周周四的下午第三节课。
六、训练地点：六年级教室
合唱社团活动总结(篇4)
本学期我担任了学校合唱社团的教学，为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习合唱的教学方法，提高儿童学习歌唱的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作情况。 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。 合唱社团的魅力：
一、训练措施:
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
二、训练目标：
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:
(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练
（1）胸音训练 （2）头音训练
合唱表现的四种手段
（1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性（4）不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
合唱社团活动总结(篇5)
我们合唱社团是去年九月份组建的，本着学生自愿参加的原则，合唱社团共有学生50人。每周二、三、五进行训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
二、歌曲的艺术处理
合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们在全县校歌比赛中演唱的《华杰之歌》获得了好评。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
合唱社团活动总结(篇6)
在忙碌和辛苦中本学期学校的合唱团工作已近尾声，回顾这个学期的工作情况是有付出也有收获，具体的总结情况如下：
一、合唱团训练
1、 这个学期重点迎接李沧艺术节比赛演出,从开学就进入排练中,每周四的下午同学们都准时出现在音乐教室里，和老师一起进行排练，这个学期我们参加了全国少儿歌曲合唱团的选拔，参加了区艺术节合唱比赛，还参加了学校迎世园会的演出，虽然还没有出来成绩，重要的是我们的新队员得到了锻炼。
2、 在学生的声音训练上这个学期我们针对声音的统一性，和谐性进行了训练，使学生在音色音质上有了很大的提高，声音悦耳动听，和谐优美。
3、 在气息上结合作品进行了训练，培养学生有目的的呼吸，有支持的呼吸，调节气口使呼吸为演唱作品所用，达到一致完整的效果。
二、发展方向
1、继续努力，在下个学期中继续加强训练，我们争取唱出好的作品。
2、丰富合唱团的演唱技巧，提高合唱团的整体水平。
3、继续吸纳优秀的合唱新队员，补充新鲜力量。
合唱社团活动总结(篇7)
在这学期的社团活动中，学生们表现得十分积极，能做到不迟到，不早退，不缺席。通过造句，句型转换，看图写作等训练方法，并背诵多篇精美短文，我社同学的作文水平有了明显提高，学生能用学过的句型比较准确的表达自己的想法，有好多同学能用老师给的难度较高的句子准确抒发自己的感情，社团的训练成果可在平时的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他学生好了很多，这与平时的训练密不可分。
在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree"，受到了老师和学生的好评，之后学生用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想，社团活动不仅丰富了学生的校园生活，开阔了学生们的视野，提高了学生们的写作能力，还使学生学到了许多课本上学不到的知识，悟出了许多道理。
在英语作文社团里，学生们都交到了许多知心朋友，一起探讨问题，在声音记忆盒里收藏了许多欢声笑语，使学生感到十分充实。
英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个美丽而又温馨的大花园，许多小花小草都从泥土里钻出好奇的小脑袋，无忧无虑地嬉戏着、玩耍着，学生们在欣赏美文的同时享受美好的生活，并提高英语写作能力。
合唱社团活动总结(篇8)
听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。
本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。
一、注重学生英语习惯的培养
英国著名哲学家弗兰西斯.培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于五年级的孩子来说,培养一种良好的.学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。
二、注重学生英语学习兴趣的培养
要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
三、注重学生英语口语的培养
英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、注重学生实践与合作意识的培养
结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。
一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩!
合唱社团活动总结(篇9)
我们合唱社团是今年_月份组建的，本着学生自愿参加的原则，合唱团共有学生__人。在每周_下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、合唱训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理
合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
合唱社团活动总结(篇10)
“学校有了社团活动，我一直是合唱队的一员了。我们的目的就是学习歌曲，去参加各种比赛和演出。你们别以为唱好一首歌轻而易举，告诉你吧，记得在参加百灵鸟合唱大赛前，我们可是费尽了时间、费尽心血学习的，往往两天就要练习2个小时，可累人!我们多想放弃啊!但是在辛勤付出老师的鼓励下，我们坚持下来了，心里想着:我们不能输给其它学校，我们是最棒的!就这样，我们唱的每一个字仿佛都变成了一个个动人的音符，飘满了整个教室。然而我们赢了，我们取得了优异的成绩，也挑战了我们自己。我不保证我们的声音是最美的，但我保证我们的精神是好样的。当你想放弃的时候，请记牢:坚持到底就是胜利!超越自己挑战自己吧!这就是我在合唱队两年时间里得出的结论。”
“我是从三年级就来到了我们学校的新蕾合唱团了，在这里我觉得很开心、很有意思，虽然下学期我要到六年级了不能参加合唱队了，但是我在这里认识了好多朋友们。同时在这次的合唱比赛中我们取得了老师们的一致好评，这时我才意识到音乐是这样的高深莫测，是这样的千变万化，从而也让我对音乐产生了浓厚的兴趣。它是那么优美，那么让人陶醉，那么有吸引力呀!”
“一开始练习歌曲的时候，我一直被高声部拉过去，但是经过这么多次的训练以后，我对于低声部的演唱已经完全没有问题啦，而且在这一次的活动中我们取得了良好的成绩，虽然辛苦，但是我们还是很开心，坚持到底就是胜利。”
“自从我参加了合唱活动以后，而且同学们还为学校得到了满意的成绩，我更喜欢唱歌了，大合唱，我爱你!”
“自从我参加了新蕾合唱团后，，唱歌成绩就大大提升。我真感谢新蕾班的老师，让我有机会站上舞台，展示我们的风采。”
本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。下面是我在训练的过程中做的几点工作:
一、童声合唱社团的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1.呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的嘶--声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2.发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音白而扁，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练
1.熟悉歌曲，掌握旋律
这一学期训练我选了一首抒情的歌曲《萤火虫》。在合唱训练中我一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2.歌曲的艺术处理
队员们在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。
经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
通过这次社团的训练激发了生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
合唱社团活动总结(篇11)
本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。下面是我在训练的过程中做的几点工作:
一、童声合唱社团的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1.呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的嘶--声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2.发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音白而扁，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练
1.熟悉歌曲，掌握旋律
这一学期训练我选了一首抒情的歌曲《萤火虫》。在合唱训练中我一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2.歌曲的艺术处理
队员们在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。
经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
通过这次社团的训练激发了生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
合唱活动总结
近年来拟写文案工作在我们的生活中愈发普遍，近年来人们对范文的重要作用越发认可。 合理的结构安排可以让文章更加简明扼要，条理清晰，写到哪些方面才算是一篇好的范文呢？探索“合唱活动总结”相关内容的精髓接下来请继续阅读。
合唱活动总结【篇1】
为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，促进学生身心健康发展，增强他们的爱国热情及振兴中华的责任感，营造良好的育人氛围，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校于10月27日下午在学校操场隆重举行班级合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在**教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张比赛，活动圆满成功。现将本次活动开展情况总结如下：
王总亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；在德育部的领导下，**教师全员参与，班主任精心组织策划。保证了活动的组织领导，使活动顺利进行。
根据合唱比赛的要求，在班主任的带领下，同学们精选歌曲，认真排练。一些班主任看**，选歌，学习编排。
同学们涌跃参与，热情高涨，校园**阵阵，歌声嘹亮，营造了浓厚的课堂歌唱氛围，人人抒情；学生们听指挥，反复练习，歌唱技巧和技巧逐步提高，模型写作语调的节奏越来越好。
在整个比赛中，每各班都精心排练，并提供了自己的**伴奏。大家服装整齐，情
绪饱满，使活动圆满成功。
参赛的十个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱。三（2）班获一等奖；3（1）班、5（1）班获二等奖，5（2）班、4（2）班获三等奖。
这次合唱比赛增强了全班同学的凝聚力和集体荣誉感；更重要的是激发了学生对祖国、对党的热爱情感，真正做到了寓教于乐，乐中受教的目的。
这项活动的开展，有效地在我校营造了健康、和谐、向上的校园文化氛围，充分展示了学生积极向上的精神风貌。
班级合唱比赛总结
东辛庄中心小学，2014年10月
篇二：中学国庆大合唱活动总结
中学国庆大合唱活动总结
中学国庆大合唱活动总结
为丰富学生生活，增强班级凝聚力，推动本学年“弘扬和培育民族精神”主题活动月德育工作的深入开展，学校开展了以班为单位的迎国庆爱国主义歌曲大合唱比赛。现将活动开展情况汇报如下：
一、领导重视，宣传发动
首先召开了领导班子会议，最全面的范文参考写作**对合唱节活动进行讨论，提出活动的实施意见。然后，学校组织**教师制定了《合唱活动实施方案》，经过领导班子讨论后发到各班级，营造了大唱“班歌校歌”的**氛围。
二、强化措施，保证效果
在此次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到层层发动，全员参与，做到“人人都参与，班班有歌声”。
三、开展竞赛，展示形象
1合唱比赛中，每个班组成一个合唱队，依次在舞台上演唱。
2各部门分别颁发一、二、三等奖。学校召开师生会，公布班级排名，并为获奖班级颁奖。竞赛成绩计入当月对班主任和班级的综合评价。
四、活动效果及存在问题
活动效果：各班虽然在名次上有差异，但是学生所表现出的热情都十分高涨，充分体现了我校学生健康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动，培养了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识，丰富了学生的课余生活，为广大学生展示艺术才华提供了舞台。
通过“人人都参与，班班有歌声”活动，挖掘了学生歌唱潜力，调动了学生学***的积极性，提升了学生的综合素质，展示了丰富的校园文化。
存在的问题：有的课程由于训练时间不到位或训练方法不恰当，导致合唱艺术质量低下。个别班级节奏混乱，有的走调，有的伴奏效果差。
五、活动反思
通过合唱，可以增强学生的自信心，发展学生的个性。今后在组织合唱比赛时，首先要给全班足够的准备时间，然后加大对全班的考核力度，保证每节课的合唱效果。xx中学举办了国庆节、爱心班和学校合唱比赛。结果如下：
一等奖：72班、83班、93班
二等奖：74班、81班、94班
三等奖：71班、73班、82班、84班、91班、92班
篇三：合唱兴趣班活动总结
合唱兴趣班活动总结
本学期，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在培训过程中，我主要做了以下工作：
一、合唱队的组建
（一）挑选队员、划分声部
鉴于合唱对学生的要求较高，也就是说，应根据学生的听**能力，听能力和歌唱基本技能来进行。所以，我们组建建合唱队所吸收的成员以三四年级为主，有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对**感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。
另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这一操作为下一步的培训奠定了坚实的基础。
二、合唱队的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1． 呼吸训练
呼吸是声音产声的动力。只有掌握正确的呼吸才能获得理想的声音。思想汇报专题我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2．发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中，应注意发音与发音的结合。当发音训练和歌唱有一定的基础时，我们将进行合唱训练。
三、合唱训练
1．熟悉歌曲，掌握旋律
这一学期训练我们选了两首歌曲《春晓》和《萤火虫》。在合唱训练中，我们需要准确的音高和节奏。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。
演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在部分练习中，要引导学生唱出自己声音的旋律。掌握了每各声部的旋律后，就可以进入填词演唱阶段。
2．歌曲的艺术处理
在掌握了两位合唱团成员的基本旋律后，为了更好地表达其内容，我们及时进行了艺术处理。经过处理，合唱团各部分声音整齐统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的进步，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学***的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地
感受合唱艺术的魅力，为了培养更多的成员，壮大我们的合唱队伍！
合唱活动总结【篇2】
和平中心小学
2014-2015第一学年度“红歌大合唱”歌咏比赛活动
总结和平小学团支部
2014年12月5日
为活跃我校园氛围，促进校园文化建设，丰富我校学生的课余生活，我综合组特面向全校举办2014年“红歌大合唱”歌咏比赛。
一、活动名称：
和平中心小学2014-2015第一学年度“红歌大合唱”歌咏比赛
二、活动目的：
为了进一步丰富我院学生的课外活动，坚持主流文化的前进方向，坚持思想性与艺术性相结合，把握时代感，弘扬校园文化主旋律，展示文理学子风采，为学生提供一个交流和互动的平台，加强校园文化精神文明建设，我校综合组特举此次合唱比赛，为广大学生提供一个展示自己的机会。
三、主办：
综合教研组
四、活动时间：
（一）宣传时间：
11月10日-11月20日
（二）排练时间
从11月20日至12月4日，每各班都安排了排练活动，为提高比赛质量提供了有效保障。
（三）筹备时间
抽签将于11月28日举行，由各班负责人在学校语文组办公室抽签决定比赛顺序。
（三）比赛时间
12： 2014年12月5日下午30点
六、活动地点：
和平中心校操场
七、活动形式：
1、以班为单位参赛，每班必须参加比赛；
2、参赛队伍男女比例不限；
3、每系派出的代表队应当统一着装，展示参赛队伍应有的风采；
4、每系代表队共演唱曲目两首，第一首为指定范围内的歌曲，第二首为任意歌曲，根据两首曲目的演唱情况进行综合评定。
八、比赛活动程序：
（一）前期准备：
向各班主任下达比赛通知，提前要求各系做好相关准备工作；
（二）训练流程：
1各班接到通知后，按通知的有关要求进行选曲抽签；
5各班积极配合本次活动的有关安排，定期进行有效的训练，提高比赛质量。
（三）会场安排：
1、比赛当天中午进行会场布置工作；
2、提前将活动条幅挂上；
三。安排相关人员安排当天的场地，明确地毯铺设人员、摆台人员、评委席、嘉宾席相关物品摆放人员；
4提前放置相关音响设备，中午进行音响测试，确保场馆当天音响设备运行良好；
5.比赛结束后及时清理场地。
（五）比赛流程：
1、校长开场白
2、介绍流程介绍到场评委
2、主持人开场白
3、合唱比赛
4、颁奖仪式
6、致闭幕辞
九、活动效果
该活动从早期计划到后期总结持续了一个月，经历了多个阶段，是我们本月校园文化活动的一次大型活动。这次活动达到了预期效果，取得了成功。丰富了我校学生的课余生活，给予了广大同学一个展示自我的平台，从侧面引导他们积极向上，热爱生活，热爱祖国的精神。
在今后的工作中，我们会进一步总结经验教训，使这种活动越来越好！为丰富我校的校园文化做更多的努力！
合唱活动总结【篇3】
对于这次大合唱的个人看法与总结我校第四届学术科技文化节《火红的青春》于5月x日在学术报告厅举行，参与此次科技文化节的有各系的主任，老师，各系学生会成员及本校学生们。
就我们系而言，这次合唱比赛中，其他系的表演要许多新颖和值得学习的地方。比如：艺术系的合唱，由一个可爱的小女孩领唱，想法实为独特，再如外语系的大合唱，男女生统一藏服，与所唱歌曲的民族特点相结合，与歌曲巧妙的结合在一起，还有文教系的曲目，在合唱时增加了手语部分，一边合唱一边手语，也是创新。这些都是我们系在以后值得学习和借鉴的地方，虽然不一定适合，但是想法和创意值得我们去认真学习。
这次合唱的服装也有不少值得我们学习和借鉴的地方。我们系的服装感觉有点单调，不是很搭。其他系的一些曲目，有穿着绿色军装的演唱的，有穿着藏服披着哈达表演的，还有穿着类似于护士制服歌唱的，这些服装上的搭配与歌曲的搭配，对得分都有很大的影响。这次合唱总的来说我们系表现的还是相当不错的，成绩力超往年，这都是在我们系的不懈努力下才能取得的成果，这是值得鼓励和肯定的，不过也还是有一些细节或是不足的值得改善的。对于类似于这种合唱的活动，我们系本身就处于弱势，但是我们必须扬长避短，不求超长，只要发挥正常，还有选歌的时候，应该让更多的人参加讨论中，可以采集更多学生的广泛的意见，毕竟曲目的影响对于比赛的是特别大的，就一定要选择好正确适当的曲目。
合唱活动总结【篇4】
为迎接中国共产党成立93周年，市委宣传部要求各县（市）、区进行红歌演唱活动，并选出一支优秀代表队参加聊城市庆祝中国共产党成立93周年红歌演唱会。
我校卓越合唱团被县宣传部、教育局推荐到聊城市参加演出。接到任务后，学校领导高度重视，成立了以吕校长为组长的领导小组，制定了“红歌比赛”活动方案，多次召开会议，研究、安排布置，在短时间内组建起了以高一年级学生为主、高二年级音乐生为辅的合唱团队。合唱团分4个教学班，高一、高二年级的4个教导员老师为班主任，音乐教师负责对歌曲分声部进行教授。全体合唱队员利用晚自习时间进行歌曲学习，一周后同学们都学会了。然后，全体合唱团学生一起进行合唱，音乐老师对歌曲演唱的细节有重点的进行练习；舞蹈老师对挑选出的学生进行舞蹈排练。在历时1个多月的合唱练习和舞蹈准备中，全体师生付出了艰辛的努力和欢乐的汗水。让我们走近他们，了解他们在节目组织、排练、演出中的苦和乐，分享他们的经验和感受。
在排练过程中申校长、张书记非常重视，每天察看训练情况。德育处组织到位，各音乐教师都积极参加，主动性很高，除工作原因外，很少有人迟到、请假。特别值得称赞的是老师们克服家里孩子小、自己身体不好、家里老人有病需要照顾等多种困难仍然坚持工作。有的老师在排练中受点轻伤，还坚持排练。他们真正发扬了勇于吃苦、不怕困难、甘于奉献的精神和我行、我行、我能行的实验高中信心，全身心地投入到大合唱的工作中去。这正是实验高中精神和实验高中文化统领的结果。
同学们对这次合唱投入了极大的热情，同学们克服学习时间紧、学习任务重、有病等困难，只要做到能坚持就绝不请假，认真练习，表演到位。练习时同学们在台上一站就是一个小时，实在太累了就双脚互换一下，调整站立姿势。
就是平时纪律性较差的同学，也能坚持。
通过全体合唱团师生及工作人员的不懈努力，周密组织、精心排练，多次演练，在聊城市庆祝中国共产党成立90周年红歌演唱会汇演中获得圆满成功，受到市县领导的高度评价。
对我们来讲获得一等奖是非常不容易的，这个成绩的取得离不开领导的支持、团队的努力。从排练过程到最后参赛，我们的合唱团成员表现出了战胜一切困难的决心和勇气，可以自豪地说，我们团队的师生是最棒的，是能够创造奇迹的。
通过这次合唱我们有三点收获：一是付出是快乐幸福的，舞台上的精彩转瞬即逝，背后是汗水和心血。二是深层次理解什么是合作、什么是宽容。三是彼此间的友谊将会延续。这次经历将是我们每个合唱团成员值得珍惜的记忆。
这次合唱也是一次宣传实验高中，检验实验高中师生精神面貌的好机会。团队合作精神得到进一步强化，大家在以后的工作中只要继续发扬这种认真精神，树立责任意识，提升执行力，在学校各领域的发展中作出自己的贡献。
合唱活动总结【篇5】
本文是对一次大合唱活动的总结，旨在详细、生动地描述这次活动的情况、过程、收获和不足。该次活动是一次由社区组织的大型文艺活动，旨在促进社区居民之间的联系和互动，增加文化氛围，提高居民的艺术素养和文化修养。
一、活动情况
本次大合唱活动得到了社区居民的积极响应和支持，共有约500人参加。其中，组织者提前进行了招募和排练，以确保活动的顺利进行。参加者均为社区居民，年龄覆盖了小学生至老人，形成了一个多代人的演唱团队。
二、活动过程
本次大合唱活动设有5个合唱曲目，包括“我和我的祖国”、“夜来香”、“小幸运”、“恭喜发财”和“四季歌”。每个曲目由一个主唱和演唱团队共同演唱，演唱团队均由社区居民组成。演唱团队通过组织者提前的排练，配合默契，表现出色，赢得了现场观众的阵阵掌声。
活动期间，还邀请了社区的舞蹈爱好者表演，为演唱团队伴奏和为现场营造欢快的气氛。此外，还有社区的一些乐器爱好者表演个人演奏节目。整个活动分为两个环节，中间有短暂的休息时间，供观众休息和社区居民之间交流。
三、活动收获
本次大合唱活动收获了诸多成果和收益。首先，吸引了大量社区居民的参与，增强了社区凝聚力和交流互动。此外，演唱团队的参与者在音乐方面得到了锻炼，增强了音乐素养和协作能力。除此之外，活动还推动了社区文化建设和艺术氛围营造，提高了社区的文化品位。
四、活动不足
虽然本次大合唱活动达到了预期目标，但也有一些不足之处。首先，活动期间的时间安排有些紧张，未能给演唱团队充分的排练时间，导致了有些小错误的出现。此外，在活动布置上还有一些不足，比如音响系统的调试不够完善，导致了现场音乐音量的不均匀。
五、总体评价
总的来说，本次大合唱活动取得了圆满成功。活动组织得当，得到了社区居民广泛参与和认可。虽然还有一些不足之处，但并不影响整体效果和感受。这次活动增强了社区凝聚力和文化意识，值得推广和继续发展。
合唱活动总结【篇6】
合唱拍摄活动总结
为了提高学生的音乐素养，增强学生的合作意识和团队意识，学校组织了一次合唱拍摄活动。活动内容是由学校的音乐老师组织的，参加本活动的是学校的中学生和小学生。本文将从活动过程、目的效果和反思等方面，对本次活动进行详细总结。
一、活动过程
本次合唱拍摄活动为期2天，第一天主要是较为严格的排练环节，让学生学习唱歌的基本技巧和一些基本规范，同时还教授了一些艺术表现技巧。在这个过程中，学生们认真听取老师的指导，努力排练，不断完善自己的表现。第二天是实际的拍摄环节，学生们在老师的指导下在校园内完成了视频的拍摄，其中最让学生感到刺激的是在镜头前展示自己，而其他学生则在一旁为同学们加油与喝彩。整个活动过程是紧张而又充满乐趣的。
二、目的效果
本次活动是为了提高学生的音乐素养，增强学生的合作意识和团队意识。整个活动让学生们感受到音乐艺术的魅力，增强了他们的合作意识和团队意识，并提高了他们的音乐技能。对于学生来说，这是他们一次集体发挥优点的机会。学生们通过这次活动不仅接触到了音乐艺术，同时还锻炼了他们的舞台表现技巧，提高了他们的沟通能力，促进了他们之间的交流和协作，整个活动也为学校的文化建设增添了色彩。
三、反思
本次合唱拍摄活动虽然取得了不少的成果，但在实际过程中也出现了不少问题。首先，由于时间比较紧迫，对于一些不太熟练的学生来说，难度较大。其次，由于学生的自身因素，比如音乐造诣等，有些学生感到比较吃力。从这些问题中，我们可以看到，活动组织虽然利用了短暂的时间，但并不充分。因此，我们需要对课程安排和教学计划进行更加详尽的规划。
综上所述，本次合唱拍摄活动是一次精彩绝伦、让人难以忘怀的活动。它不仅让学生感受到了音乐艺术的魅力，同时也让他们扩展了视野和增强了团队意识，在学校文化建设中也起到了很好的推动作用。最后，我们需要认真总结本次活动中的问题，以便更好地为后续的活动提出更合适的教学和组织建议。
合唱活动总结【篇7】
班级合唱活动总结
近日，我校举办了一次班级合唱活动，从一开始的筹备到最终的演出，这个活动充满了各种挑战，全校师生也充分展现了自己的才能和热情，让人印象深刻。今天，我将对这次班级合唱活动做一次详细的总结。
一、活动策划
活动策划是活动顺利进行的保障。为了让合唱活动取得成功，老师们在活动前充分考虑了各种细节，制定了详细的策划方案。首先，他们将合唱活动的形式定为班级合唱，以班级为单位来比赛。这不仅可以增强班级凝聚力，还可以激发学生的积极性和热情。其次，他们精心选择了一些经典的合唱曲目，分配到各个年级，在由年级组织各班进行练习、选拔和表演。同时，也为各个班级提供了良好的器材和场地，让学生们有充分的条件来练习和准备。
二、学生参与
在本次班级合唱活动中，所有的班级都积极参与，并都表现出了自己的专业素养和团队精神。他们不仅自己认真练习，还互相交流提高，并且学会了敬业和尊重对方。我深刻体会到了学生之间互相鼓励和支持的重要性。这次活动大大提高了学生的音乐素养和艺术修养，同时也让学生们感受到了群体活动的快乐和神秘感。
三、演出感受
在合唱的演出中，我深刻感受到了音乐的美妙和无限的魅力。学生们的演唱使活动洋溢着欢乐和希望。每个班级的合唱团队都有着自己独特的风格和音色，但都能将自己的合唱曲目娓娓道来，让人无法不被他们的声音所吸引。我相信，每个观众都会为他们的演唱所感动，为他们的成果所欣喜。在此次活动中，我深深明白了音乐的魅力，并且也被学生们的激情所感染。
四、结语
班级合唱活动不仅是一次简单的音乐创作，更是一次集体意识、团队合作和个人素质提高的机会。在这个活动中，我们不仅体验到了音乐的美妙，还加深了班级之间的交流与合作，更发现了学生们的潜力与积极性。在以后的学习生活中，我们应该以班级的合作为立足点，积极探寻更好的团队精神，以更好地发掘自己的潜能，并在这个过程中不断突破自己的局限和不足。
合唱活动总结【篇8】
材料学院“为青春赞歌”班级合唱比赛活动总结
我院“为青春赞歌”班级合唱比赛活动已于11月10日圆满结束。这次比赛活动由学院团委办公室主办，各个部门协办，各班级认真组织实施，在12级师生的广泛参与、积极配合下，这次活动取得了良好的效果。现在，次活动是一个认真的摘要。
这次比赛得到了学院领导的重视。12级近期活动比较多，但是他们还是挤出时间，克服困难，刻苦排练积极参与比赛以及他们对这次活动的重视让这次活动的成功有了一个好的开始。
这次活动也算是我进入团委以来首次参与策划组织的一次活动，从开始的写策划书、通知到联系12级各个班级的团支书以及合唱负责人，再到借小礼堂、整理合唱伴奏，深刻的体会到了办一次活动的不容易，但是从中自己也得到了一些锻炼，知道了一些办活动的一些基本的流程，让自己在以后的工作中不至于过于慌乱。
总的来说，这次活动是成功的，但也有一些不足之处，
一、由于时间比较短，会场布置的比较仓促，缺少了活动应该有的一些气氛。但能在这么短的时间内达到这样的效果是好事。我希望以后的活动能更好。
二、话筒准备不足，活动期间又让相关负责人找了几个，没有耽误活动流程，但是这样暴露了我们对活动准备不足，考虑的不够充分！
三、对各个班级排练的督促不够用心，因而导致一些班级没有意识到排练的重要性，没有做好充足的准备，以至于在比赛的时候没有达到最好的效果。
四、没有充分的利用干事们对参与活动的热情，让干事只是参与了比赛当天的工作，而对于活动准备阶段的工作都不了解，这样会导致他们在以后的工作中缺乏一些实践经验。
希望在今后的活动和工作中，能够充分准备，积极吸取过去的经验，弥补不足。在这次活动中，我意识到团队合作在活动中非常重要，尤其是员工之间的关系。其次，要对整个过程有一个总体规划，把各自的工作分配到位，做到责任到位。
总之，我希望团委组织的活动能够更好。
合唱活动总结【篇9】
最近发表了一篇名为《小学合唱活动总结》的范文，觉得有用就收藏了，这里给大家**到。
篇一：通济实验学校小学合唱比赛总结通济实验学校小学“唱响国歌”比赛总结
青岛通济实验学校开展“唱响国歌”合唱比赛活动，对全校师生深入进行爱国主义教育，进一步激发全校师生的爱国主义情感，振奋民族精神，增强祖国荣誉感和民族自豪感，增强各团队的集体荣誉感，同时，让学生在活动中领会唱好国歌的重要性，营造一个人人都来学唱国歌、唱好国歌的良好氛围。
通知下达到各班后，每个班级都积极进行排练，有的利用**课、有的利用课余时间??老师和同学们热情高涨11月12、13日下午，全校举行了合唱比赛，在比赛的过程中，学生着装整齐，精神振奋。6位评委进行了公正的打分，其中一（4）、二（1）、三（2）、四（2）、五（1）获得了一等奖。
小学合唱兴趣小组小结2
(2014-2015第一学期)
杨晶一、学生情况分析：
合唱兴趣小组的成员来自四至六年级，小学生在**修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。在这学期基本上可以统一学生的嗓音、范文写作，提高他们的音色和乐感。
二、活动措施：
1．基本功训练
教学生科学的发声方法，培养学生嗓音的高位，让学生区分大嗓子和艺术嗓音的区别。
2．学生艺术修养的培养
通过对艺术歌曲的学习，对学生进行审美教育，使他们具备感受美、欣赏美、表达美和创造美的能力。能够辨别什么样的**是好的，什么**是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3．扩大知识范围开阔眼界
定期欣赏中外著名合唱**，以及老师的讲解，开阔学生视野。
三、训练方法：
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后逐步过度到语调、节奏、扩音范围、吐字、变幅等方面的训练。
1．声音的训练
（1）、呼吸。（2） 音位（3），直音训练
2．音准训练
语调是表演的基础，好的语调是基础训练的基础。
复调合唱的语调训练比较复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1） 胸音训练（2）和头音训练
4．节奏训练
**这是一种及时展示的艺术。节奏是它的组成部分和主导因素。没有节奏，就没有**。
5．咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。最全面的范文参考写作**它注重言简意赅，深情真情。
经过一个学期的训练，学生在音色、语调、声音控制、歌唱姿势和技巧等方面都有了显著的进步。本学期我校合唱团排练了《在银色的月光下》（二声部）以及校歌《这里有爱和阳光》（三声部），并参加了仓山区中小学生合唱比赛，荣获b组二等奖，是对本学期合唱训练成果的最大肯定，今后我们将再接再厉，取得更好的成绩。
第三部分：合唱兴趣小组工作总结
在艺术活动中，声乐是最容易被接受的艺术表现形式，也是学生最喜爱的表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学**课内与课外活动中的重要内容 ，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学***的兴趣，培养学生的**感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。这学期，我们学校合唱兴趣小组的培训也在如火如荼地进行。
每周星期四下午的培训中，学生都充满兴趣，而且还从合唱培训系统中进行科学的学习和培训。以下是本学期合唱兴趣小组训练的小结。
一、思想汇报专题合唱要会“学”
刚刚接触合唱的学生，对合唱艺术真正的艺术内涵并不了解。他们都认为合唱团只是为了让大家一起高声歌唱。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。学生可以听一些典型的、熟悉的合唱**，老师会详细讲解。
二、合唱要会“唱”
学生认为唱歌就是听着**放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。
三、合唱要会“听”
合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培养学生会“听”好。聆听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会聆听其他声部的旋律，并与之协和的配合，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练学生的音高。
四、合唱要会“和”
合唱是一种集体艺术，是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从**的一个复杂的调节过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐字、情感等方面做到统
一、 和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的学生共同努力，熏陶每个人在**中的素养，范文top100学会去追求完美的整体效应，从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的。当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在**的文化生活中以一个艺术科学出现，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍然需要不断探索、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永远荡漾在艺术世界的天空中??
五、本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生43人，活动12次。现将活动作以下小结：
（一） 辅导内容：
结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多**听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。
（二）出勤情况：
作为辅导教师每次我均能提前到达**教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，并及时记录每次培训的出勤情况，
本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤。
（三）管理情况：
为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样，每一项活动都能保证良好的课堂纪律，不浪费培训时间和良好的培训效果。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。
因此，合唱训练的管理相对简单有效。
（三） 学习成效：
通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
上学期学生学会了五首歌曲，分别是《绿旋风》、《乡间的小路》、《同一首歌》及合唱曲《红蜻蜓》和《远方的客人请你留下来》，本学期我们巩固了这些歌曲，同时继续学习了合唱《爱我中华》、《说唱脸谱》和《小苹果》。
合唱兴趣小组工作总结
四族小学
赵丽2015年1月5日
以上就是这篇范文的详细内容，涉及到合唱、学生、训练、艺术、**、学期、进行、声音等范文相关内容，希望对网友有用。
合唱活动总结【篇10】
这学期，我们以最快的速度成立了学校合唱团。经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。以下是我在培训过程中所做的一些工作：
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1. 呼吸训练
呼吸是声音产声的动力。只有掌握正确的呼吸才能获得理想的声音。在合唱训练之前，我们要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶--”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。
缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样，经过一段时间的练习，学生在声乐练习中逐渐感受到呼息的支持，并逐渐应用到歌唱中。
2.发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先用哼声练习，以便尽快统一语音位置，获的共同得声音。
（1）在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读。（2） 注意纠正发音错误，并与发音训练相结合。针对相同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润地说话。当发音训练和歌唱有一定的基础时，我们将进行合唱训练。
3.歌曲的艺术处理
在演奏者掌握了基本旋律后，为了更好地表达其内容，我们及时进行了艺术处理。经过处理，合唱团各部分声音整齐统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
通过这次社团的训练激发了生学***的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
幼儿园歌唱祖国活动总结模板汇总6篇
一次有意义的国庆节活动已经结束了，想必大家都是收获满满的，那么我们赶快把这些书写成幼儿园国庆节活动总结吧，写总结可以了解活动的得与失，让我们少走弯路，更好的开展下次活动。那么幼儿园国庆节活动总结的重点是什么呢？下面是由幼儿教师教育网为大家整理的“幼儿园歌唱祖国活动总结模板”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
幼儿园歌唱祖国活动总结模板(篇1)
通过此次幼儿园活动，让幼儿们认识了祖国的生日，对中国也有了初步的认识；在欢乐的少数民族游戏乐环节中，幼儿了解了中国是一个很大很大的大家庭，在这个大家庭中还有许多的民族，通过让幼儿了解多个民族的传统习俗文化，激发了幼儿喜欢多民族的情感；
在快乐的中国宝贝国粹展环节中，幼儿通过自己动手制作五星红旗，知道国旗是红色的，国旗上有一颗大星星，四颗小星星，了解了今天幸福生活的来之不易等。
本次活动达到了较好的效果，家长和幼儿在活动中感受到了欢乐的氛围，但由于此次是小班幼儿入园来参加的第一次亲子活动，有个别幼儿表现出注意力不集中，不能很好的随着教师的引导进入活动，但相信这种情况随着幼儿多次经验的积累会得到改善。
幼儿园歌唱祖国活动总结模板(篇2)
为了给家长和幼儿提供展示才艺、互相学习的平台，以及丰富孩子们的幼儿园生活，增进家长、幼儿、老师之间的互动，提升幼儿对手工的兴趣和热情，促进幼儿身心和谐、全面的发展。在“国庆节”假期间，春晖幼儿园大班段开展了庆国庆亲子手工制作比赛活动。
此次活动以“绿色环保，变废为宝”为主题，家长和孩子在国庆放假期间一起利用废旧物品制作相关的手工作品，本次手工亲子制作活动，增进了家长与孩子之间的默契，也增进了他们彼此之间的感情，各班的家长都积极的报名参与，上交的作品也是丰富多样，有立体手工、还有平面的绘画手工，由此可见家长的想象力也是不可估量的。
在这些参赛的作品中，运用了月饼盒、废旧塑料瓶、纸盒、易拉罐等废旧材料，充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。评分小组根据亲子作品，评出了一、二、三等奖和鼓励奖，并将作品进行了展览，给教师、家长、幼儿们提供一个欣赏、学习、交流的平台。
通过此次幼儿园活动，让幼儿们认识了祖国的生日，对中国也有了初步的认识；在欢乐的少数民族游戏乐环节中，幼儿了解了中国是一个很大很大的大家庭，在这个大家庭中还有许多的民族，通过让幼儿了解多个民族的传统习俗文化，激发了幼儿喜欢多民族的情感；
在快乐的中国宝贝国粹展环节中，幼儿通过自己动手制作五星红旗，知道国旗是红色的，国旗上有一颗大星星，四颗小星星，了解了今天幸福生活的来之不易等。
幼儿园歌唱祖国活动总结模板(篇3)
为了让幼儿了解国庆节，懂得美好生活的来之不易，激发幼儿的爱国情感，9月28-30日x幼儿园根据幼儿各年龄阶段和特点，以班级为单位开展了“祖国祖国，我爱你”国庆系列活动。
小班级部的孩子们通过用不同材料制作生日蛋糕、唱生日快乐歌等形式，表达了自己对祖国妈妈的爱;中班级部开展了“我爱国旗”活动，通过全面的认识五星红旗、制作五星红旗，让孩子们更深入的了解了国旗的含义;大班级部的孩子们在了解国庆节来历的基础上，通过绘画、搭建等不同形式了解了x结构，知道首都的象征，也更激发了孩子们对祖国的热爱之情。
国庆系列活动的开展，让每一个孩子对祖国又有了新的认识，在表达对伟大祖国的热爱和祝福的同时，也为自己是中国人感到骄傲和自豪。幼儿园作为孩子接受教育的第一个平台，要把握教育契机，给予他们提供更多更好的环境，让孩子们在这样特殊的日子里感受到别样的爱国情怀。
幼儿园歌唱祖国活动总结模板(篇4)
活动主题：“祖国妈妈生日啦!”
活动目的：
1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。
2.加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。
3.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及理解国旗的含义。
活动时间：
9月23日——9月25日
活动准备：活动所需的物品和材料
参与人员：全体幼儿
具体活动内容安排：
小班组：幼儿年龄小需要在老师的组织下，通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日;
中班组：以唱唱“国旗国旗真美丽”这首歌曲，再讲讲五星红旗的特点，然后通过制作粘贴五星红旗，来为祖国妈妈过生日;
大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国雄伟壮大。如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方?、唱唱歌曲《我爱北京天安门》，最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。
幼儿园歌唱祖国活动总结模板(篇5)
国庆假期之际，为了让孩子知道中华人民共和国国庆节是每年的十月一日；让孩子知道我们是中国人；并且通过有趣的游戏交流，家长和孩子可以增进相互理解和信任，促进情感交流，
这次亲子沟通是xx幼儿园以年级的名义举办的第一次大型亲子沟通，也是我们中班的老师们经过深思熟虑、认真讨论后决定的方案。这次交流很成功，虽然离不开老师的努力和家长朋友的大力支持。
亲子沟通进行了一系列有趣、快乐、健康、文明、进步的沟通。为了让这次交流更有活力，更有意义，我们准备了一些小节目，小奖品，一些小食品。
在沟通的过程中，孩子和家长积极参与，孩子很开心。老师和家长看到他们灿烂的笑容特别开心。在愉快的气氛中，大家一路分享，品尝小食品。
通过亲子沟通，老师、家长、孩子都有了更好的了解。有乐趣，有食物，有奖品，可以学到很多知识。一举两得。
但是在沟通过程中也存在一些不足，比如沟通前准备不足，考虑不周；教师之间合作不够默契，分工不明确；班长驾驭场面的能力欠缺；在沟通之前，父母和孩子的激情都没有激起。
这是我们中班年级第一次大规模的亲子沟通。虽然存在一些不足，但我们从中获得了一些经验和教训。相信这种亲子沟通在以后大家的共同努力下会越来越好。加油！
幼儿园歌唱祖国活动总结模板(篇6)
1.孩子们在区域活动中、红歌大赛中的收获
区域活动是幼儿获得认知经验的主要来源。从中我们惊喜的发现：孩子不仅能将课堂上的活动补充完整，还进行了拓展，而且家长反映，孩子最近在家里表现可棒啦，经常将课堂上学的内容带回家表演。
2.家长的收获
通过亲子单，家长积极的进行着网上查询资料，知道了祖国更多美丽的名胜古迹等，还知道了各风景区的特点，不少家长将查询到的资料与我们共享。
3.老师的收获
和孩子们一起进行教育活动，我们收获的是知识、经验、愉快的氛围，还有一份感动，孩子们在品尝特产时，还主动的将手中的特产和老师分享;在区域活动中观察，我们收获的是惊喜，很多知识孩子们都能熟练掌握，而且孩子们的习惯也在一步步建立，学会了物归原处，学会将乱的物品主动摆放整齐;和家长的交谈，我们收获的是理解、支持和满足，特别是红歌大赛，家长们给予我们高度的评价。
随着本次活动的圆满结束，孩子们和爸爸妈妈一起合作顺利完成了国旗的制作等活动，体验了成功的快乐，为第_个国庆节增添了不少乐趣。同时也让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。
为了让幼儿更加热爱自己的祖国，了解自己的祖国，在国庆节来临之际，我们幼儿园结合幼儿年龄特点，开展了丰富多彩的国庆系列活动。为了营造国庆热烈的气氛，我们还进行活动室环境布置：海星班用爱心贴出了一幅中国地图，海贝班帖上了烟花、生日蛋糕，海豚班在活动室里悬挂上了灯笼，帖上了天安门、和平鸽、气球，孩子们看到装扮一新的教室，个个都兴奋不已。
我们还结合幼儿年龄特点，以班级为单位开展了国庆主题活动。海星班的《国旗国旗我爱你》让孩子们认识国旗，并自己动手制作国旗;海贝班的孩子们为祖国妈妈献上了生日歌，并送上了自己制作的生日礼物;海豚班的主题活动《祖国妈妈，我爱你》邀请了家长朋友一起来庆祝祖妈妈的生日，孩子和家长们还一起制作了中国地图。
通过一系列的活动，幼儿与老师一起认识国旗、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解，孩子们对我们祖国妈妈的认识更加深入了，也更加热爱我们的祖国。
合唱活动总结收藏
时光飞逝，这个阶段的工作很快就要结束了，转眼间，这阶段工作就结束了，不过此时工作总结已经提上日程。对过去的一段工作体验做总结，能让我们学到很多，一份优秀的工作总结都涉及哪些方面呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“合唱活动总结收藏”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
合唱活动总结【篇1】
为加深广大同学对改革开放的认识，了解我国取得的辉煌成就，坚定我们继续推进改革开放事业伟大进程的信念实现“伟大中国梦”，丰富学生校园文化生活，增强我院学生的爱国热情、振兴中华的责任感和班级的团队精神,我校举行了“我的中国梦”合唱比赛。
党支部书记徐磊首先对本次活动致开幕辞，并鼓励各班同学勿忘国耻,继续先辈爱国精神,积极地投入到学习中去,将来报效祖国预祝同学在比赛中，发挥良好的水平。
在此次比赛中，教师、学生、表现积极，以饱满的热情、新奇的创意演唱了《保卫黄河》、《我们是共产主义**人》、《歌唱祖国》等经典革命歌曲。通过演出，大家再次强烈感受到改革开放给我们生活带来的美好憧憬，那强劲有力的旋律，在鼓动着大家要以新世纪青年学生的蓬勃朝气，以当代中学生敢闯的精神争做主力军。
本次活动把个人的人生理想与祖国的强盛联系在一起，充分展示了我校学生良好的精神风貌、时代风采及新时期的爱国热情，深刻大家牢记历史，继承优良传统的决心和努力提高自身素质，立志报效祖国，实现人生理想的迫切愿望。
同学们对这次比赛投入了极大的热情，可以看出，每个班都是经过了精心准备的，各班合唱编排形式独具特色，表演到位。同学们穿着校服，印象深刻，手牵手走上舞台，挥舞着青春的光芒。通过紧张的比分，比赛获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳指挥1名。
通过这些表演形式，培养师生乐观主义、团结向上的团队意识和合作精神，歌唱伟大的祖国繁荣富强和走向复兴的辉煌发展，歌唱快乐成长幸福生活，丰富校园文化，提升学生审美情趣和文化品位。促进学生以昂扬的斗志和拼搏的精神，奋发向上，为建设“和谐、幸福、魅力”的新华中做出自己的贡献 。
蚌埠市华圩中学
2015年12月21日
合唱活动总结【篇2】
庆十一红歌演唱活动总结
老师们，同学们：
今天是中华人民共和国成立66周年，为庆祝祖国母亲的生日，为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校举行了以 “圆我中国梦，红歌颂祖国”为主题的大合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在**教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，小学共8个班的同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张角逐，活动圆满成功。经过评委打分，评选出：
四年级，一等奖。五年一班和六年级并列二等奖。五年二班三等奖。
为了总结经验教训，明确前进方向，更好地组织今后的活动，现将其总结如下：
活动一开始，学校领导高度重视，成立了以校长为组长的领导小组。校长亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；在教学部的领导下，**教师全员参与，班主任精心组织和策划。保证了活动的组织领导，使活动顺利进行。
根据合唱比赛的要求，在班主任的带领下，同学们精选歌曲，认真排练。一些班主任看**，选歌，学习编排。
同学们涌跃参与，热情高涨，校园里乐声阵阵，歌声飞扬，营造了班班有歌声，生生唱十月，人人抒情怀的浓烈氛围；学生听指挥，反复练习，歌唱技巧和技巧逐渐提高，语调节奏也越来越好。
在队列中，师生们不怕阳光，在操场内外反复练习，直到指导员满意为止。
最重要的是通过合唱比赛，培养学生的集体主义精神、团队精神、合作精神和竞争意识；培养了学生的意志力，专注力；主导了学生的思想，让学生把精力用在学习上，用在有意义的活动上。
更重要的是学生热爱祖国，热爱工作。
在整个比赛中，每各班都认真排练，选择自己的服装，并提供自己的**伴奏。大家服装整齐，情绪饱满。比赛中组织得力，井然有序。比赛当天，尽管气温很高，但师生们不怕苦、不怕累，使比赛取得圆满成功。
参赛的8个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱，比赛虽已结束，但歌声仍在校园飘荡，爱国主义、集体主义情怀在同学们心中激荡，活动中同学们懂得了合唱的组织、合唱队形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了艺术素养。
当然也存在一些问题，如学生的音准、节奏还须训练、提高，跟伴奏的适应性还须锻炼，活动应形成制度化，长效化。对集会礼仪、**节目礼仪、表演礼仪重视不够。节目主持人培训不到位，个别班主任不重视。
让歌声飘荡在校园，让幸福永远留在心中！
谢谢大家
合唱活动总结【篇3】
一学期以来，经过老师和同学们的合作和努力，通过循序渐进的、有针对性的训练，同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，队员们能用和谐、优美有感染力的声音的来进行演唱、合唱。通过本学期的活动开展，使提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。在训练的过程中主要做了以下几点工作：
一、合唱队的组织
我们考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、童声合唱队的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。②突起练习。
2、发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
三、合唱训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
本学期我们选了4首歌曲，分别是《童年的小渔灯》、《同一首歌》《我们把祖国爱在心窝里》、《小白船》。在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、曲的艺术处理
两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
训练效果
1、用“轻声”唱法，形成正确的发声状态
为避免学生的喊唱，应该提醒他们用轻声去歌唱。“轻声”实际上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和发展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了发声状态中不必要的紧张和僵硬。总结其中的规律，遵循它生成的过程去发展童声合唱，对防止学生的喊唱，形成正确的发声方法是相当重要的。学生喊唱的主要原因是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和灵活性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前必须要做好放松练习。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。不管是用旋律音程练习，还是用带声部的和弦练习，都不能在音量上过早要求。直到学生们在歌唱时做到完全打开喉咙，彻底放松下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时，再去考虑声音的力度问题。
2、练正确的气息支持，形成气声结合的歌唱状态
呼吸在发声、歌唱中占有重要的位置，孩子们的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，一定要避免这种胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸训练是十分必要的。胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音稳定、灵活、有弹性、流动。另外要注意的是，做呼吸练习时，要在教师的正确指导下进行，以免把歌唱的呼吸动作练僵，出现憋气的现象。
3、一歌唱方法，提高声部歌唱能力
我们知道，童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的。要想获得理想的艺术效果，就必须要求每个声部都达到整齐。每个声部就如同弦乐重奏中的一件乐器，有着自己演奏的旋律和技巧，几个声部交织在一起会达到一个理想的整体音响效果。在童声合唱的训练过程中，要实现理想音响效果的前提，首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方法等诸方面都应基本达到统一，才能使整个声部的声音达到一致。其次是在演唱上整个声部要根据指挥的要求，像一个人那样开始和结束；在同一时间发出同一个词的音；在指定的地方呼吸；共同完成渐快或渐慢的过渡；各声部以相同的力度来演唱；要以同样纯正的音高去演唱歌曲；清晰、准确地唱出作品的歌词等等。因此，在声部内的成员统一了歌唱的方法后，要随指挥有目的地进行单独声部的训练。
一学期的训练，在老师和队员的努力、合作下，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，
小组成员也大有收获。在下个阶段的训练工作里，我将会投入更大的热情，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力。
合唱活动总结【篇4】
蒲口中学大合唱比赛活动总结
我们学校的合唱比赛在星期五下午圆满结束。活动由学校发起，团支部组织。各班级认真组织实施，在各个年级师生积极配合下，本次活动取得了良好的效果，现对本次活动进行一个认真总结。
一、比赛活动开展得非常成功。同学们精神饱满、台风端正，比赛秩序井然、高潮迭起，虽然名次有微小差异，但同学们所表现出的热情却是一样的，充分体现了我校学生健康、积极向上的精神风貌。
二、通过大合唱这个平台，极大的丰富了同学们的课余生活，陶冶了情操，展示了同学们的文艺特长，促进了我校的校园文化建设，又是加强我校素质教育的一次检阅。
三、放声高歌，抒发了同学们的爱国情怀，让同学们在一首又一首的振奋人心的旋律中得到心灵的洗礼，达到了弘扬民族精神的目的。
4、 比赛还体现了全班同学的凝聚力和团队合作精神，激发了同学们的集体荣誉感。
5、 比赛成绩：一等奖：8年级4班
二等奖：七年级三班、八年级二班、九年级二班
三等奖：八年级一班七年级一班
比赛虽已结束，但歌声仍在校园飘荡，爱国主义、集体主义情怀在同学们心中激荡，活动中同学们懂得了合唱的组织、合唱队形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了艺术素养。
当然，也存在一些问题，如学生的语调和节奏有待培养和提高。节目主持人培训不到位，个别班主任不重视。
让歌声飘荡在校园，让幸福永远留在心中！
蒲口中学团支部
2014年11月
合唱活动总结【篇5】
为了丰富学生校园文化生活，增强我校学生的爱国热情、振兴中华的责任感和班级的团队精神,我校举行了以班级为单位的大合唱比赛。
在此次比赛中，同学们表现积极，以饱满的热情、新奇的创意演唱了《歌声与微笑》、《今天是你的生日，中国》、《校园的早晨》等经典歌曲。
同学们对这次比赛投入了极大的热情，可以看出，每个班都是经过了精心准备的，各班合唱编排形式独具特色，表演到位。同学们穿着校服，印象深刻，在舞台上手拉手，朝气蓬勃。同学们很活跃，很团结向上，即使练习的时间不多，但我们很配合。
对于拿到冠军的班级，同学们更感觉到很高兴，很开心。
本次活动充分展示了我校学生良好的精神风貌、时代风采及新时期的爱国热情，继承优良传统的决心和努力提高自身素质，立志报效祖国，实现人生理想的迫切愿望。
虽然本次活动取得圆满成功，但是仍然存在着一些不足，如：学生的表情还不够到位，个别同学上台有小动作等，但是，通过这次活动，大家又进一步增强了集体凝聚力和集体荣誉感，极大地激发了向上的斗志和决心。全面提高自身素质，努力成为一名对社会有益、能为社会创造价值的合格学生。
***小学
x年x月x日
合唱活动总结【篇6】
2012年11月19日晚七点整,由西北大学校团委举办的西北大学2012"浓厚爱校情,激情报国志"学生合唱比赛在西北大学太白校区大礼堂拉开帷幕。此次太白校区共十支代表队参赛，我院合唱队以96.25的成绩勇夺此次比赛第一名！
19日晚的比赛异常激烈。我院作为第九个出场的代表队，顶着之前上场的院系已获得高分的压力，从容应对。当帷幕缓缓拉开，当生命科学学院的学子们饱含热情地站在属于他们的舞台上，展现在观众眼前的是他们自信的笑容、抖擞的精神。
当舞台上的灯光一盏盏地亮起，便象征着他们梦想之光已经点燃，整齐有力的动作，随着节奏不断变幻的队形,创新的表演方式，再加上同学们铿锵有力的歌声与饱满的热情，生命科学学院的学子们把心中积攒的热情充分展示出来，把自己心中对西大及祖国母亲的爱以歌唱的方式完美的表达出来。
当主持人宣布生命科学学院以96.25分的成绩获得合唱比赛第一名时，全场响起热烈的欢呼声。是的，我们赢了！
用永不放弃的态度，永不懈的努力，用饱满的热情，讴歌生命的精神，我们胜利了！赢得执着！赢得漂亮！
同学们在这次比赛中的出色表现引起了大家对这项活动的极大关注。本次活动的具体情况总结如下：
1） 排练时间和地点，每次排练都有明确的任务，使整个排练过程循序渐进、脚踏实地地进行。
2） 指导员认真排练，培训工作协调高效。它形成了一个和谐有机的整体，共同提升了我校合唱水平。
3） 周密筹划，精心组织。每晚都安排学生会值班人员监督歌曲排练进度，使培训效果得到很好的落实。
4） 整个学生会的团结协作。提前为参赛同学进行化妆，为精心安排的环节准备物品，每一件事情都凝聚着整个学生会的心血。
经过这次比赛的鼓励，我们一定会树立百倍的信心，为今后的学生工作做好准备，以饱满的热情欢迎学生活动的开展。