培训通知

培训通知十一篇。

幼儿教师教育网的编辑为您搜集了一篇“培训通知”的文章希望对您有所启发。在接触的日常事务活动中，一般都会花点时间浏览公告通知。通告公告根据不同情况来协调相关人员的工作和行动。感恩光临愿您从中获取所需！

培训通知 篇1

中国农业银行吉林省分行定于20xx年7月18日开展报到及岗前培训工作，现将有关事项通知如下：

一、入职报到

（一）人员范围：吉林省分行20xx年录用的应届毕业生（不含交流天津客服岗位人员）及大学生村官。

我行已通过农业银行招聘网站向入职报到人员发送了站内通知信，并通过95599短信平台发送短信提示，请尽快登录农业银行招聘网站“我的应聘”-“我的站内通知信”栏目查收入职通知信。

（二）报到时间：20xx年7月18日（周一）上午9：00-下午3:00。

（三）报到地点：农银大学吉林分校11楼会议室（长春市胜利公园对面，人民大街与吴淞路交汇处沿吴淞路方向前行30米）。联系人：金老师（电话），张琳琳（电话）。

（四）报到需携带资料：

1．境内院校毕业生：

（1）身份证、毕业证、学位证原件以及复印件（A4纸复印，复印件按以上顺序装订）；

（2）报到证原件（接收单位暨抬头为“中国农业银行股份有限公司吉林省分行”或“中国农业银行吉林省分行”）；

（3）教育部学历证书电子注册备案表（登录“中国高等教育学生信息网”下载打印，网址：，注意：不是“学籍在线验证报告”），备案表需在有效期内。

（4）中共党员需携带党组织关系转移介绍信（纸质介绍信，开至“中国农业银行吉林省分行党委组织部”）；

（5）选择自行携带的`个人档案和党组织关系材料。

2．境外院校毕业生：

（1）身份证、学位证、教育部留学服务中心出具的学历学位认证原件及复印件。研究生本科阶段在境外就读的，需同时提供本科的教育部境外学历认证原件、复印件；本科在国内就读的，需同时提供本科的学信网电子注册备案表。

（2）中共党员需携带党组织关系转移介绍信（纸质介绍信，开至“中国农业银行吉林省分行党委组织部”）；

（3）选择自行携带方式的个人档案和党组织关系材料。

3．大学生村官：

（1）身份证、毕业证、学位证、户口簿、大学生“村官”聘用合同、县级及以上组织部门开具的聘期工作鉴定（内容必须包含明确的村官任职时间和地点）、聘期内年度考核材料，原件及复印件（A4纸复印，复印件按以上顺序装订）；

（2）中共党员需携带党组织关系转移介绍信（纸质介绍信，开至“中国农业银行吉林省分行党委组织部”）；

（3）选择自行携带方式的个人档案和党组织关系材料。

二、集中培训

1．培训时间：20xx年7月19日至7月25日。

2．培训方式：全封闭集中培训，培训期间不得请假。

3．培训费用：住宿费约1000元/人，报到时由参训学员个人缴纳（可刷卡），回本单位报销。

三、注意事项

1．请各位录用人员严格在规定时间报到，逾期未到者，视同自动放弃。

2．报到时必须按要求携带完整的材料，报到证抬头必须按要求填写，若有误请于报到前办理完改派手续，否则不能入职。

3．培训期间实行封闭式管理，所有学员必须住宿。培训期间学员要着正装（白衬衫，深色西裤，女同志可着职业裙装）。

4．培训结束后，于7月27日到所在二级分行报到，进行岗前学习实践，请各位同学提前做好相关准备。

5．交流天津客服中心岗位录用人员的报到时间请等待我行另行通知。

6．报到时将对录用人员的相关材料进行审核。招聘报名时所填报信息与本人真实信息不一致的，我行有权在任何环节取消录用资格。

培训通知 篇2

xx公司各部门：

为了进一步提高公司员工的综合素质，加强公司对外的'整体形象，经公司常务理事会决定：聘请x企业管理顾问有限责任公司对我公司员工进行系统培训。现将培训有关事宜通知如下：

一、培训主要内容

1、员工心态

2、职场商务礼仪

3、知识技能

4、管理素质

二、培训时间

20xx年x月xx日至20xx年x月xx日（每周六下午2：00至5：00）

三、培训人员：

公司各部门全体员工

四、培训地点：

会议室

五、培训要求：

1、凡公司的在册员工必须参加，请公司各部门上报培训花名册（回执单附后）于x月x日前报x公司行政办公室。

2、请妥善安排好工作，不得请假。

3、请参训人员带好笔记本，做好记录。学习结束后统一考试。

xx公司

20xx年xx月xx日

培训通知 篇3

各科室：

为了提高我院健康教育工作人员的业务水平和工作能力，经我院健康教育领导小组研究决定，定于20xx年2月8日对我院全体工作人员进行健康教育知识培训。现将培训有关事宜通知如下：

一、培训目的：

通过对我院职工的相关卫生知识知晓率和健康行为知识培训，满足我院职工的'健康素养现状和健康教育需求，科学评价我院健康教育工作效果。为国家卫生城市管理、社区基本公共卫生服务绩效考核、健康教育项目绩效考评等工作提供资料依据。

二、培训内容：相关卫生知识知晓率和健康行为形成知识。

三、培训对象：

全体工作人员

四、培训要求：

（一）各科室务必按规定时间报到，本次培训作为各单位年终实绩考核目标的重要依据。

（二）为保证学习质量，请参学人员不得无故缺席、迟到、早退，遵守学习纪律。无故不到者将予以通报批评。

五、培训时间：20xx年 2 月 8日

六、培训地点：大会议室

培训通知 篇4

近年来，随着科技的快速发展，软件行业成为了当今世界经济发展的重要领域。而软件培训也成为了当下热门的职业教育，受到了越来越多人的青睐。针对这一趋势，本公司将于近期举办一次以“软件培训”为主题的活动，旨在通过培训、交流和分享的方式，提升员工及客户的软件技能水平，更好地服务客户，并加强行业内的竞争力。

活动时间为10月5日至10月7日，地点在本公司大厦6楼第二会议室。培训主要包括以下内容：移动应用开发、Web开发、Java技术、企业应用软件开发等。我们邀请了国内知名的软件工程师及资深专家来担任讲师，他们将分享自己的成功经验和最新研究成果，帮助大家深入了解软件行业的最新动态及未来发展趋势。

此次培训是一个全面提升软件技能和知识素养的好机会。相信参加培训后，大家不仅能够掌握基础理论知识，还能够通过课程实例的演示，深入了解解题思路和技巧，并结合各自的实际工作经验，运用所学知识，更好地服务客户，提升个人的技能水平和职业能力。

为保证培训的效果，我们将采取小班授课和实践操作相结合的方式，每个班级不超过20人，并根据实际情况进行现场互动交流。同时，我们还将提供参训材料及资料下载，以便大家更好地掌握所学内容，实现知识向技能转化。

此次培训不仅面向现有员工，也为广大客户提供机会。我们期待每一位对软件行业感兴趣的人能够充分利用此次机会，加强与同行的交流和学习，为提升全行业的竞争力添砖加瓦。

最后，特别提醒参加培训的工作人员，请做好提前安排好出差及住宿等相关事宜，以便顺利参加培训。同时，我们也将提供免费的早餐和午餐，以及酒店住宿预订服务，以便大家获得更贴心的服务。

在此，我们预祝所有参加培训的员工及客户能够取得丰硕的培训成果，为软件行业的未来作出积极的贡献。

培训通知 篇5

近年来，法律行业的竞争越来越激烈，律师们不但要拥有扎实的法律知识，还需要具备更加广泛的技能和技巧。为了满足律师们巩固和提升自身的需求，各种形式的律师培训逐渐成为了律师界的一大热门话题。

从专业知识到管理技能，从沟通协调到创新思维，各类律师培训课程琳琅满目，涵盖面广，主要分为实践型和理论型两种。实践型培训以亲身参与、实地操作为主要方式，让律师切实感受到法律服务中的各个环节。而理论型培训则重在理论学习、知识更新，让律师们不断完善自身的专业素养。

律师培训的形式也越来越多样化，从线下到线上，从教室到网络，从传统课程到定制课程，层出不穷。无论是组织、教学设计还是学员的素质、兴趣，都得到了更高的关注和重视。

律师的角色不仅仅是解决当事人的法律问题，他们更应该成为社会公正和法治文明建设的推动者。因此，在律师培训中也越来越注重法律伦理和社会责任的培养。律师们需要在积极履行职责的同时，始终坚持道德和道义标准，维护社会公序良俗和法律尊严。

除了专业技能和素养的培养，律师们还需要注意自身的心理健康。律师事务所的工作压力、纠纷处理的复杂性、客户的要求和期望等，都对律师的心理造成了巨大的挑战。因此，律师培训也开始注重心理健康的教育，让律师们了解自我心理状态，提高自我调节能力，减轻工作压力。

通过律师培训的积极参与，律师们不仅能够提高自身的竞争力，还能够更好地为当事人提供优质的法律服务。例如，律师们在理论和实践中得到了更广泛的经验和素养，就可以更好地解决案件中的难点和疑点；在德行教育中得到提醒和启迪，即使在工作中遇到了困难和挫折，也能够从容应对，创造更好的解决方案。

总之，律师培训是律师们不可或缺的一部分，它可以提高律师素养，塑造律师形象，提升律师服务水平，同时也能够推动法治推进，维护社会公正，成为更好的法治“有力之手”。不管是通过参加课程或是自主学习，律师们都应该主动积极地参与其中，为自己的职业生涯注入更多的动力和信心。

培训通知 篇6

机关科室、各事业部：

根据X有限公司关于加大企业内部培训力度的'会议精神，切实有效的开展企业内部培训，人力资源部定于本月开展《合同法》的相关培训，相关内容如下。

培训内容：《合同法》通例培训、合同谈判风险规避 培训时间：xx年5月25日 9:00-11:30

签到时间：xx年5月25日 8:40

培训地点：行政楼二楼会议室

名额分配：机关科室7人，事业部6人，事业部6人，事业部6人。

人力资源部

xx年5月21日

培训通知 篇7

保证我矿持续、健康发展，根据矿领导安排，现将建立职工不良行为记录档案的有关事项通知如下，请各单位认真遵照执行。

一、职工不良行为记录类别

1.有严重“三违”现象，参加“6+2”帮教的。

2.造成较重人身事故或非伤亡事故的直接责任人。

3.不服从工作安排，不接受管理，无理取闹、聚众闹事的。

4.上访不按照正当渠道或《信访条例》的规定的。

5.在工作时间、矿区范围内打架斗殴、寻衅滋事、聚众赌博的。

6.吸毒的、有偷盗行为的。

7.有其它违反国家法律规定及上级规章制度的行为的。

8.受党政行政处分的。

二、相关要求

1.各单位主要负责人要高度重视，认真贯彻落实给每一名职工，本着公平、公正、公开的原则，每月认真进行排查，各队组于每月最后一天前将本队组排查情况报送安监处综合科，各职能科室实时报送，即发生一起报送一起。

2.职工不良行为认定中第1、2条以安监处《安全生产简报》、事故通报及“6+2”帮教通知为准；第3条以责任人所在单位报送为准；第4条以党委办公室报送为准；第5、6、7条以保安公司报送为准；第8条以矿、党发相关文件为准。

3.由安监处负责建立职工不良行为电子记录档案。

4.职工不良行为考核周期为每年12月份至次年11月份。

培训通知 篇8

各中小学：

根据国家教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》精神，为切实做好我市新教师的培训工作，全面提升新教师教育教学的综合素养，使新教师能尽快适应新的教学环境，熟悉教育教学要求，成长为适合教育发展的专业教师，经研究决定特举办20xx年新教师培训班。现将有关事宜通知如下:

一、培训目标

通过培训，帮助新教师掌握教育教学的基本理论，提高教育教学的基本技能，巩固专业思想，不断更新教育理念，以适应中小学教育教学工作需要。

二、培训对象

20xx年选招的36名中小学教师(含“三支一扶”、三定向、直招教师，名单见附件一)。

三、培训时间、地点

20xx年5月5—6日到井冈山市教育局教科所培训部报到。5月27—29日在市教育局五楼集中培训。

四、培训形式

培训形式采取集中培训与分散自学相结合的原则。

1、集中培训由教科所培训部组织实施，通过理论知识专题讲座、教学研讨、示范课观摩等内容进行培训。

2、分散自学由新教师所在学校组织实施，学校为每位新教师指定一名指导教师，以“传帮带”的'方式指导新教师开展教育教学工作，督促指导新教师深入课堂。结合新教师的教育教学实际，就“制定教学计划、组织教学、备课、组织班队活动”等常规工作进行具体指导。分散自学时间定于4月至5月中旬。

五、培训主要内容：

1、《师德新说—中小学教师职业道德经典读本》

2、《新教师应知应会》

3、《教师专业能力培养与训练》

4、《教育技术理论与实践》

5、新教师如何提升教育教学基本功(讲座)

6、做幸福的老师(讲座)

7、新教师如何融入教改之中—高效课堂(讲座)

六、培训要求

1、所有参训人员不得无故缺席、迟到、早退，如遇特殊情况，需向教育局分管领导请假。

2、培训期间，对所培训科目进行考试和考核，考试均采取闭卷形式。

3、参训教师填写好附件(二)，集中培训时上交教科所培训部。

4、培训结束两周后应提供以下材料：

(1)、教学案例：以自己的校内研讨课为案例，完成该案例的教学设计说明并精心进行教学设计(教案);

(2)、学习体会：结合自身教学实践，总结参加本次培训后的收获及对今后教育教学工作的思考，认真写出学习体会一篇。(字数20xx字左右)

以上材料均需原创，不得抄袭。完成后以纸质稿形式上交至教科所培训部。

七、培训费用

1、培训费及教材由市教育局统筹;

2、膳宿自理。

xx市教育局

20xx年4月8日

培训通知 篇9

学院各部门、各单位：

根据财政部《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的通知》（财会〔20xx〕11号）及中国地震局《关于开展中国地震局内部控制基础性评价工作的通知》（中震财函〔20xx〕151号）文件要求，我院定于20xx年10月27日举办行政事业单位内部控制体系建设专题培训，具体安排通知如下：

一、培训时间：

20xx年10月27日下午（周四）14：00。

二、培训地点：

xx132会议室。

三、参加人员：

各位院领导、全体中层干部、审计监察处及发展与财务处全体人员

四、有关要求：

1.请参加人员提前10分钟进入会议室并签到，将手机置于静音状态。

2.如因特殊原因不能参加培训，需向学院办公室请假。

防灾xx学院办公室

20xx年10月24日

培训通知 篇10

各团总支：

为进一步提高我院学生干部队伍整体素质，锻炼和塑造一支素质过硬、作风过硬、能力过硬的学生干部队伍，切实发挥学生干部在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用，学生处、团委将举办我院第四期学生干部培训班，现将有关事项通知如下：

通过讲座、交流、素质拓展及自学等多种形式开展培训工作。

（一）全体学生干部要按时参加培训，带上纸笔认真记录，积极思考，并按要求撰写1篇心得体会。

（二）培训结束后，根据出勤情况、平时课堂表现、笔试成绩、心得体会撰写情况，给出最终的考核成绩。对考核合格的学员颁发结业证书，并评选出十名优秀学员。

培训通知 篇11

尊敬的各位领导：

随着公司的发展，每个领导都需要不断学习和提升自己的管理能力，以面对复杂的市场环境和激烈的竞争压力。因此，我公司决定开展一次高管培训，以提高领导层的能力水平和组织效益。

培训时间为3天，地点定在公司会议室。培训内容主要包括以下几个方面：

1. 领导力

在现代企业管理中，领导力是一个非常重要的概念。本次培训将围绕领导力展开，分析如何在公司内建立起和谐、包容以及高效率的氛围。同时，还将探讨如何制定有效的管理策略，以应对各种突发事件和市场变化。

2. 团队管理

团队管理是企业管理中必不可少的一部分，因为员工是公司发展的重要组成部分。本次培训将教授团队建设、员工激励等相关知识，帮助领导们更好地管理和激发员工潜力，实现团队效益的最大化。

3. 战略规划

战略规划是企业规划的重要组成部分，需要从长远以及高层面上进行协调、决策与规划。本次培训将详细讲解如何制定行之有效的战略规划和风险控制方案，从而实现企业长期发展目标和稳健增长。

此外，本次培训还将涉及到一些其他的领导力技能。例如，如何有效地沟通、如何灵活应对变化等方面的知识，以增强领导层的创新能力和应对市场挑战的能力。

在培训过程中，我们还将邀请一些具有丰富实践经验的专家和学者共同授课，帮助各位领导更深入地理解和应用这些知识。而且我们也将开展一些小组讨论和案例分析，以提高学员的实际应用技能。希望各位领导在培训中积极参与，充分发扬团队合作精神，共同进步。

最后，感谢各位领导的大力支持和参与。我们相信这次培训对于公司的发展和各位领导的事业都将产生积极的影响。期待在培训中与各位共同进步，创造更大的业绩。

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培训通知(精选十一篇)

当处理日常事务时，随处都可能见到公告通知。 公告通知是政府宣布法定事项的重要方式。有请你读一下以下的“培训通知”，感谢您的收藏和关注希望您能将这篇文章分享给您周围的朋友们！

培训通知【篇1】

亲爱的家长：

你们好!20xx年春节我中心放假时间安排如下：

20xx年1月24日(周二)～2月5日(周日)期间放假，共13天。2月6日(农历年初十)正常上课。

预祝您及家人新年快乐，阖家幸福!

假期注意事项

1.传染病预防。跨年期间避免带孩子前往人群拥挤、空气污浊的场所。冬季是上呼吸道传染的高发季节，希望家长引起高度重视，采取积极预防措施，做好防范工作。

2.注意饮食卫生。合家团圆或亲朋好友聚餐时，不要让孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴饮暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的肠胃不适。

xxxx培训中心

20xx年1月17 日

培训通知【篇2】

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕“东台冲刺五强，盐城跻身30强”这一目标，以提高质量、提高能力为目标，遵循“务实、务实、实效”的原则， 不断用党的基本知识和理论武装党员干部，用党的优良传统作风教育党员干部，用实用技术充实党员干部。 培养造就一支忠诚敬业、德才兼备、适应农村经济社会发展需要的农村党员干部队伍，为实现镇重点工作重大突破提供理论支撑、智力支撑、思想引导和知识储备，加快五街由大镇向强镇、强镇向名镇转变。

二、培训对象和重点

1、突出党员的培养。为了提高党员的觉悟，发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、讨论和主题活动，时间不少于3天。同时，根据党员的实际情况和工作需要，确定特色鲜明的党日主题，组织党员开展学习实践活动。

2.突出两个村委会的团队培训。着力建设一支忠诚、敬业、有能力、讲道德的农村(社区)党组织和经济领导人队伍。通过远程教育、集中轮训等。围绕年度工作计划，推进重点工作的落实，并做好对两个村委会的定期培训。集中培训时间不少于5天，以提高他们的政治素质、业务能力和管理水平。

3.突出培养“两新”组织中的党委书记。为了提高“两新”组织党组织领导的综合素质和工作能力，将为“两新”组织党务工作者举办不少于2天的培训班。

4.突出培养优秀党员。为培养一批政治素质高、影响力大、行业和项目引领作用强的优秀党员，我们将通过专题讲座、实地考察、现场观察和集中讨论等方式，组织优秀党员进行集中培训，结合人才发展规划的实施和我镇第三产业旅游和高效特色农业的发展要求，开展以专业技能培训为重点的引导性培训，时间不少于3天。

5.突出大学生村官培养。围绕培养社会主义新农村建设中善于做群众工作的领导者，我们采取了镇党校集中培训、先进村实践培训、邀请优秀农村干部传授经验等多种方式。培训内容包括市场条件、县情、镇情、党和国家农村工作政策法规、农村基层工作基础知识、农业生产基础知识、基层工作安全教育等。培训时间不少于3天。

三、培训内容

在20__年，全镇党员干部的培训重点是以下内容：

1.spi

2.巡回训练。依托乡镇教育培训岗位，通过深入乡村巡回讲座、播放音像电影、发放科技理解卡等方式，开展设施农业、肉牛产业、新农村建设等知识的针对性培训。

3.党建网络与远程教育培训。利用党建网络和党员教育渠道信息丰富、覆盖面广、灵活快捷、生动直观、紧密结合全镇实际的优势，编辑播出人们喜欢的政治理论、政策法规、科普知识、实用技术和技能等节目，积极组织广大农村党员干部观看，让他们随时在家接受新知识、新技能。

4.实训。选择具有代表性和说服力的模型进行现场教学，提高培训效果。在聘请专家教授或富裕专家现场教授最新富裕技术和提供科技咨询方面，组织党员干部到先进地区或当地先进村学习，增强教育培训的吸引力和有效性。

V.保障措施

1、加强领导。党组织要进一步提高认识，切实把培养农村党员干部列入议事日程，指定专人负责，有组织、有计划、有步骤地做好这项工作。将教育培训与深化“三级联合创新”相结合，实施“能力提升”工程，深入开展科学发展观学习实践，有效提高培训质量和效果。

2.加强管理。完善农村党员干部培养目标管理责任制。各村要制定培训计划，明确培训任务，确立培训目标，层层分解任务，层层落实。培训目标的完成情况应纳入党建目标考核，并与村党组织的绩效和工资挂钩。

3.担保资金。培养农村基层干部和党员是一项涉及面广、规模大的工作，必须有一定的资金保障。各级党组织积极筹集资金，确保场所、经费和教材到位。

培训通知【篇3】

全院各科室：

目前，我国上海、安徽、江苏等地相继确诊人感染HxNx禽流感病例，为加强我院医护人员对人感染HxNx禽流感疫情防控工作，有效应对可能出现的疫情，提高疫情的应急处置能力，切实保障医护人员的防控能力和人民群众身体健康和生命安全，医院对HxNx禽流感进行一次防控知识培训，请全院各级人员积极参加培训学习。参训人员携带学分卡准时参加。届时将授予院内II类学分x.x分，培训安排如下：

一、时间：xxxx年x月xx日（星期四）下午xx∶xx～xx∶xx

二、地点：医疗综合大楼五楼会议室

三、培训内容：

1.《人感染HxNx禽流感诊疗方案》主讲人：xxxx

2.《人感染HxNx禽流感医院感染预防与控制技术指南（xxxx年版）》主讲人：xx

通知人：

日期：

培训通知【篇4】

2017年新疆高级会计人员继续教育培训通知

根据《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育条例》、《新疆维吾尔自治区会计人员继续教育实施办法》(新财会〔2014〕30号)以及自治区高级会计人员继续教育实施情况，自治区财政厅决定委托新疆财经大学、西南财经大学、东北财经大学举办2017年自治区高级会计人员继续教育培训班。现将有关事项通知如下：

一、培训对象

具有高级会计师任职资格的'人员、自治区及中央驻疆企业事单位财务负责人或财务骨干。其中：取得高级会计师任职资格的人员应当按规定参加继续教育，所在单位应当给予必要的支持。

二、培训计划

(一)新疆财经大学会计学院培训班

培训时间：

第一期（行政事业类）

2017年5月23日—25日，5月22日报到

第三期（企业类）

2017年5月26日—28日，5月25日报到

第三期（企业类）

2017年10月17日—19日，10月16日报到

第四期（行政事业类）

2017年10月20日—22日，10月19日报到

第五期（企业类）

2017年10月24日—26日，10月23日报到

培训地点：新疆财经大学会计学院(乌鲁木齐市北京中路449号)。

计划培训人数：1000人。

(二)西南财经大学会计学院企业班

培训时间：2017年4月12-15日，4月11日报到。

培训地点：西南财经大学会计学院(成都市光华村街55号金沙圆前台)。

计划培训人数：100人。

(三)东北财经大学行政事业班

培训时间：2017年8月2日-5日，8月1日报到。

培训地点：东北财经大学(大连市沙河口区217号)。

计划培训人数：100人。

三、培训内容

培训内容包括新发布的财务规则、会计准则和会计制度，企业、行政事业单位内部控制规范，管理会计知识，最新财税政策，会计信息化工作规范，领导能力及综合素质提升等内容，由学院选聘优秀师资及部分校外专家学者集中授课。

四、培训费用

新疆财经大学会计学院培训班按照物价部门核准的收费标准收取培训费用。西南财经大学会计学院企业班、东北财经大学行政事业班收取学员培训费(含食宿费)1930元/人。学员交通费用等按照国家和自治区有关规定执行。

五、培训组织

各地州市财政局、自治区及中央驻疆单位汇总填报《2017年自治区高级会计人员继续教育培训申请表》(附件)，并加盖单位公章。参加新疆财经大学会计学院培训请将申请表影印件发送邮件至新疆财经大学会计学院;参加西南财经大学、东北财经大学培训请将申请表影印件发送邮件至自治区财政厅会计处，按报名先后顺序确认培训资格，额满为止。

参加培训的学员请自行前往学校报到，培训费用可在报到时缴纳。

自治区财政厅会计处联系人：祁新济，联系电话:(0991)2359413(传真)。电子邮箱631991321@。

新疆财经大学会计学院联系人：江新民，联系电话：(0991)7842124、7804686、13899990050，电子邮箱：YunDong128@、kj.zy@。

西南财经大学会计学院联系人：周正蓉，联系电话:(028)87092405、18508197895。

东北财经大学联系人：熊大明，联系电话：(0411)84710326、13332265959。

培训通知【篇5】

各学院、各单位：

根据校历及学校工作安排，现将xxxx年暑假放假安排及有关事项通知如下：

一、时间安排

1、假期、7月13日至8月31日放假，9月1日（周日）报到，2日（周一）正式上课。

2、新生报到、8月22日xxxx级本科新生入学报到；8月31日xxxx级研究生新生入学报到。

3、中层干部会、8月30日（周五）上午9、00在会议中心报告厅召开全校中层干部大会，部署新学期工作。

二、假期工作及有关要求

1、各单位要贯彻落实学校安全工作会议精神，切实做好各项安全检查工作，尤其是对校园治安、消防、饮食、交通、防汛和危险品管理等方面存在的安全隐患要认真进行整改；要对师生进行一次安全知识教育，防止意外事件发生。

2、自今年始，新生报到时间提前，相关单位要做好充分准备，按照学校xxxx年迎新工作安排意见的要求，切实做好相关迎新工作；各有关单位要积极配合继续教育与教师培训学院、招生就业处做好暑假期间相关工作，确保各项工作正常进行。

3、各单位要严格执行假期值班工作制度，单位领导要带班并确保联络畅通，重要情况和信息要及时上报。各单位于7月11日前将本单位值班表通过网上办公系统报学校办公室和保卫处。

附件、xxxx年暑假面授期间班车安排。

xx校长办公室

日期：

培训通知【篇6】

各中小学、幼儿园：

根据市教育局安排，全市校园安全保卫工作培训班即将举行，现将有关事项通知如下：

一、培训时间：10月20日至22日，报到时间为10月20日下午2：00前，下午2：30准时上课，安全保卫工作培训通知，工作总结《安全保卫工作培训通知》

二、培训地点：宁波华茂东钱湖酒店(东钱湖旅游度假区)。

各校、园接通知后，请认真组织人员按时参加培训。培训期间，参训人员应严格遵守培训纪律，不得缺席。报到时请带2寸照片一张，住宿、伙食、交通费自理。各中心幼儿园负责通知下属幼儿园参加好培训。

镇海区教育局

培训通知【篇7】

同仁:

兹定于X年X月X日举行X培训。为此，我们荣幸地邀请您参加本次培训学习。现将具体事宜通知如下。

1、培训内容、授课形式、培训目的。

2、您课前需要准备的材料和物品清单。

3、培训时需携带的材料和物品清单。

4、食宿问题说明(如果是外训且培训时间不止一天就必须说明住宿问题)。

5、停车位说明(是否有足够的'停车位，自费还是免费)。

6、签到时间:X年X月X日，时分。

7、结束时间:X年X月X日，时分。

8、培训地点:路号X楼X室。

9、本次培训项目负责人:;

10、请您届时准时出席，我们将热忱地恭候您的光临。

人力资源部

X年X月X日

培训通知【篇8】

各市、区旅游行政主管部门，局各处室（事业单位）；

各相关单位：

为进一步加强全市旅游系统信息和新闻宣扬工作，完善基层信息收集上报机制，把控信息报送时效，拓宽媒体宣扬平台，刚好、全面、精确地报道旅游工作的新状况、新进展、新成果，呈现苏州旅游形象，拟定于七月下旬举办“20xx年苏州市旅游系统信息宣扬工作培训班”。现将有关事项通知如下：

一、培训目的

充分相识加强旅游信息报送及新闻宣扬的重要意义，切实增加新形势下加强旅游信息和新闻宣扬工作的'主动性、主动性，提升全市旅游信息宣扬工作的专业度和有效性。

二、时间地点

时间：20xx年7月28日下午1:30报到，2:00开课；29日上午培训，下午信息员采风活动；

地点：苏州科技城源宿酒店

苏州市高新区科技城武夷山路77号。

三、参与对象

1.市旅游局各处室（事业单位）信息宣扬员；

2.各市、区旅游行政主管部门相关科室负责人和信息宣扬员；

3.全市各级旅游度假区信息宣扬员；

4.部分重点旅游企业和旅游乡镇信息宣扬员（详细名单附后）。

四、培训内容

培训班拟支配“政务信息和政务公开工作沟通及优秀政务信息案例赏析”“信息文体写作技巧”等专题，邀请市委市政府信息处专家、相关行业专家做专题报告。授课老师和学员座谈，现场答疑解惑，沟通阅历。开展信息宣扬好稿评比和互选活动，以评比推动信息员取长补短、提高实际采写实力。

五、其他事项

1．请各地、各有关单位根据通知要求选调人员参与培训。报名请登录依据要求填写报名信息，上传电子证件照片，并打印报名表，培训当天递交报名表，报名截止7月22日；

2.市区参训人员原则上担心排住宿，有特别要求请联系主办单位：

3．请参训人员事先支配好工作，不得无故缺席；

4．培训费用由财政补贴。

六、联系方式

苏州市旅游局

20xx年7月18日

培训通知【篇9】

2016年浙江省住院医师规范化培训招录工作通知

各市、县(市、区)卫生计生委(局)，有关高等医学院校，省级医疗单位：

浙江省2016年住院医师规范化培训报名招生工作即将开始，根据《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和《浙江省住院医师规范化培训实施办法(试行)》等文件的要求，现将有关事项通知如下：

一、报名招生对象

申请参加住院医师规范化培训学员应热爱医疗卫生事业，身体健康，品德良好，遵纪守法，报名类别包括以下几类：

(一)符合临床、口腔类别医师资格考试报考条件规定专业范围的应、往届本科及以上学历医学毕业生(参加“5+3”模式)和临床大专学历医学毕业生(参加助理全科医师规范化培训，“3+2”模式);

(二)已取得《医师资格证书》需要参加培训的人员;

(三)通过2016年全国硕士研究生招生考试，已被我省医学高等院校招录的临床医学硕士专业学位的.全日制研究生。

二、报名方式

学员报名实行网络填报。登录“浙江省住院医师规范化培训信息管理系统”，在“西医学员注册”栏注册，经注册获取用户名和密码，并使用注册信息在“西医系统”或“学员招录”栏登录系统，进入“填报志愿”模块，填写个人基本信息、学习经历、工作经历并选择填报志愿。

三、志愿填报招录及时间安排

我省住院医师规范化培训招录按照“双向选择，统筹调配”的原则进行，实行公开招录，择优录取。

(一)志愿设置：第一批为国家级培训基地;第二批为国家级后备培训基地;第三批为省级培训基地。每批均设3个志愿(三批次基地名单见附件1)。

(二)志愿填报：由学员本人填报个人信息，选报培训的专业学科(主要包括内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、神经内科、皮肤科、眼科、耳鼻咽喉科、精神科、小儿外科、康复医学科、麻醉科、放射科、超声医学科、核医学科、医学检验科、临床病理科、口腔科、全科医学科、助理全科医学科)和培训基地。志愿提交前请学员认真核对相关信息，提交后无法修改。学员须在8月5日0∶00—8月12日24∶00完成志愿填报。

(三)志愿审核：由学员送培单位负责，须在8月15日24∶00前完成。

(四)招生录取：由培训基地负责，按国家级培训基地、国家级后备培训基地和省级培训基地的顺序录取，基地按照学员3个志愿依次招录。招录时间：严格按照《2016年浙江省住院医师规范化培训学员招录时间安排表》(见附件3)。

(五)统筹调剂：三批志愿录取结束后对未被录取的学员，由省卫生计生委组织省域内调剂，市卫生计生委(局)组织市域内调剂，医学院校组织对附属医院进行调剂。统筹调剂时间：各市卫生计生委(局)及高等医学院校：8月23日8∶00—8月25日18∶00;省卫生计生委：8月26日8∶00—8月30日18∶00;

(六)招录公示：省卫生计生委将拟招录名单在“浙江省住院医师规范化培训信息管理系统”进行公示，公示时间为7个工作日。招录公示期：8月31日—9月8日。

(七)新招录培训学员需在规定时间内到培训基地报到，无故逾期2周不报到者视为自动放弃培训资格，3年内不得参加住院医师规范化培训。招录后原则上不再变更培训基地。

四、招录计划

2016年各培训基地的招录计划按照核定的规模数招录(见附件2)。招录规模=核定的年规模×3-在培人员数。

五、其他事项

(一)2016年“5+3”全科学员均须在具有全科专业基地的国家级培训基地接受培训。根据国家下达给我省400名“5+3”全科医师规范化培训任务，全科医师规范化培训基地原则上须送培“5+3”全科学员不少于2人，社区实践基地原则上须送培“5+3”全科学员不少于1人 医,学.全在.线搜集.整理 。

(二)各培训基地要加大对儿科、精神科、妇产科等紧缺专业的招收力度(不得低于去年招录人数)，并作为培训基地考核评估的重要指标。

(三)基层卫生人才定向培养毕业生按要求纳入住院医师规范化培训。

各有关单位要高度重视，认真组织协调，按时间节点做好审核、调剂等工作，保证招录顺利进行。

政策咨询联系人：张琪峰0571-87709658

张人杰0571-87709063

网络支持：4008880052，0571-87062722。

附件：1.2016年三批次招录基地名单

2.2016年浙江省住院医师规范化培训招生计划

3.2016年浙江省住院医师规范化培训学员招录时间安排表

浙江省卫生计生委办公室

2016年8月3日

培训通知【篇10】

首先，确立教师队伍建设的目标

建立一支热爱教育、无私奉献、具有现代教育思想和理念、具有较高理论水平、教育教学水平和教育科研能力、掌握现代科学知识、在教育教学中充满创新精神和能力、满足素质需求、具有高等教育背景的高素质骨干教师队伍。

二是开展骨干教师选拔

1、热爱教育事业，有较强的职业创新意识和责任感，关心学生，工作表现突出。

2.有良好的师德，能模范遵守《中共中央关于加快水利改革发展的决定》，当得起老师。

3.教育思想是正确的，面向全体学生，面向学生的全面发展。

4.具有系统扎实的教学理论、基础学科理论和专业知识，具有较强的教学能力和丰富的教学经验，能够通过各种有意义的活动对学生进行思想道德教育，教学效果良好。

5.具有较强的教育科研能力，能够撰写和发表具有一定指导意义的教育教学经验总结、研究报告和论文。

6.能够独立承担公开课、研究班、实验班等教学任务，是学科教学工作的排头兵。

7、有较强的科技意识，能掌握和运用现代教育手段和教学媒体。

三、学科骨干教师的培养形式

坚持理论联系实际、专家指导与独立实践相结合、岗位提升与出国留学相结合的原则。基于classroo

3.坚持科研与培训相结合，充分发挥教学科研优势促进培训。科研、教学、科研培养团队，培养团队，坚持学科培养，科研提高。

4.鼓励自我提升。通过积极学习，参加高水平的学术培训和各种比赛，可以提高自己的知识水平和能力水平，不断提升自己，早日成长。

5.科研训练与教学研究相结合；自学指导与理论学习和实践提高相结合。

四.管理措施

1.学校负责领导教学组织，监控骨干教师的日常教学实践过程、实验研究过程，努力发挥骨干教师的作用。

2.每位骨干教师提交培训经历、经历、案例报告等。每学期。

3.每个骨干教师培训一名非骨干教师，非骨干教师在每学期结束时写一份培训过程报告，提交给学校，作为评估骨干教师培训结果的依据。

培训通知【篇11】

寒假将至，为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，进一步巩固校外培训治理成效，严防学科类培训隐形变异，强化非学科类培训监管，帮助广大中小学生度过一个平安祥和、丰富充实、轻松愉快的假期。近日，教育部印发通知，部署各地教育行政部门认真做好寒假期间校外培训治理工作，其中明确要严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“游学研学”“冬令营”等名义进行变相违规培训等。

通知指出，当前，正处于实现中央部署的“双减”工作三年目标任务的关键阶段，各地校外培训治理工作虽然取得了阶段性成效，但仍然存在无证无照经营等多种违法违规行为。各地要——充分认识做好寒假校外培训治理工作承上启下的重要意义，发挥好“双减”工作专门协调机制作用，就寒假校外培训治理工作制定专门方案、明确治理任务、细化举措分工，确保各项工作平稳有序开展。

通知要求，各地要——加强监督执法，健全校外培训执法体系，严格规范公正文明开展执法，用好网格化综合治理体系，严查违规培训，加大违法违规案例曝光力度;要严防安全风险，组织安全专项检查，指导机构开展安全自查自纠、加强日常安全管理，常态化开展“爆雷”“冒烟”监测，用好校外培训社会监督员队伍，认真及时核查处置各类问题和线索;要强化艺考培训监管，重点关注机构开展集中住宿培训的情况，着重维护招生考试秩序，严查艺术类培训机构开展学科类培训等违法违规行为。

通知强调，各地要——推进综合施策，确保“双减”政策落地落实，强化年审工作，推动机构全部纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台管理。强化预收费监管，指导机构全面使用合同示范文本，将收费标准等信息向社会公开，严防恶意涨价，引导家长使用“校外培训家长端”APP进行购课、缴费，切实维护家长学生合法权益。组织丰富多彩的文体活动，鼓励学校、社区探索开展托管服务，探索做好科学教育“加法”，营造良好假期氛围。

12下一页

近日，教育部发出通知，要求严厉打击寒假期间存在的变相违规培训现象。这是为了保护学生的身心健康，维护教育公平的重要举措。

寒假是学生休息和放松的时间，也是他们进行自主学习和充电的机会。然而，一些变相违规培训却利用这个时机，以各种名义开展培训活动。这不仅影响了学生正常的寒假休息和学习安排，还给家庭增加了经济负担。

通知指出，变相违规培训主要表现为以下几种情况：

首先，一些培训机构以各种名义组织寒假班，要求学生参加。这些寒假班内容和正常课程重复，学生被迫进行重复学习，造成学习负担过重。

其次，一些培训机构以游学、夏令营等名义组织寒假活动，但实际上是以培训为目的，强迫学生报名参加。这种变相违规培训不仅浪费学生的时间和精力，还增加了家庭的经济负担。

还有一些培训机构以提供“特殊课程”为名，打着“提高学生能力”、“增加竞争力”的旗号，吸引家长报名。然而，这些所谓的特殊课程往往与学生的学习需求和发展规律不符，只是为了赚取更多的利润。

教育部要求各级教育行政部门要高度重视寒假期间的违规培训问题，加强组织和协调，严查违规行为。各地要建立举报机制，鼓励学生和家长积极举报违规培训机构，保护他们的合法权益。

同时，教育部还要求各学校要切实履行监管责任，对学生参加违规培训班的情况进行调查和处理。学校要加强与家长的沟通，提高他们的培训意识和辨别能力。

此外，教育部还要求各级教育行政部门要加强对培训机构的管理和监督。要依法严厉打击存在违规行为的培训机构，严肃处理相关责任人。

总之，教育部的通知是对寒假期间变相违规培训的严厉打击。通过加强监管，严查违规行为，保护学生的身心健康，维护教育公平，我们能够让寒假成为学生充电和休息的好时光。

培训通知

找到了有关“培训通知”的好东西让我们一起看一看，以下是我们提供的一些经验供大家参考。在日常的工作过程中，会不断接触到公告通知。公告通知可以增强企业的内部凝聚力。

培训通知【篇1】

档案是一项非常重要的工作，它可以帮助机构和组织保留历史记录并提供参考。为了更好地保护档案和提高档案管理人员的能力，我们即将举办一场档案培训。此次培训将详细介绍档案的管理、分类、存储和使用等方面的知识，以帮助参与者更好地了解档案学科，提升数据管理能力。

培训中将着重介绍档案管理的基础知识。首先，我们将讲解档案管理的基本概念，比如什么是档案？为什么要管理档案？档案管理的目的是什么？通过深入学习档案管理的基本理念，参与者将能够更好地认识档案管理的重要性。

其次，我们将介绍档案管理的分类方法。参与者将了解到，档案可以按其内容、时间、形式和机构性质进行分类。此外，参与者还将了解到不同类型档案的存储方式和管理方法。通过这些方面的学习，参与者可以更好地了解如何处理和存储各类档案材料。

此外，我们还将详细介绍档案管理中的存储问题。在培训中，我们将介绍档案管理中数据存储的各种形式，包括纸质档案、电子文件和数字档案等。参与者将了解到如何有效地存储档案资料，从而保证其安全可靠。通过学习，参与者将能够更好地选择适合自己机构的档案存储方式。

最后，我们将具体介绍档案的有效利用。参与者将学习如何根据档案需要获取档案信息和资源。我们将介绍如何制定有效的档案使用方案、如何利用档案研究历史、如何开展档案数字化转换等内容。参与者将更好地了解档案的价值和意义，并认识到档案管理对于机构的重要性。

总之，此次档案培训的目的是通过详细、具体、生动的教育内容和实际案例来提升参与者对档案管理的认识和能力，从而更好地管理、保护和利用档案，使其发挥最大的效益。这次培训也是一次与同行业人员交流的机会，大家可以互相学习、分享和讨论，共同提高档案管理的水平和质量。

培训通知【篇2】

全市各幼儿园（班）：

随着幼儿教育课程改革的深入发展，为适应时代和现实工作的需要，提高教师的专业技能，教育局教研室将开展桦甸市幼儿教师简笔画培训活动，现通知如下：

一、培训时间及地点

20xx年3月9日（9：00——12：00），桦甸市实验幼儿园三楼美术教室。

二、参加人员

各幼儿园选派一名绘画基本功好、能够担负起培训任务的教师参加培训。

三、培训内容

关于动物、植物、人物的简笔画基本练习和开展园本培训时注意事项的.辅导讲座。

四、培训要求

1、参培教师自带笔、纸等绘画工具。

2、本次培训将从教师的出席、纪律、态度、绘画等几方面对参培教师进行考核，并将结果反馈给各单位。

培训通知【篇3】

学院各部门、各单位：

根据财政部《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的通知》（财会〔20xx〕11号）及中国地震局《关于开展中国地震局内部控制基础性评价工作的通知》（中震财函〔20xx〕151号）文件要求，我院定于20xx年10月27日举办行政事业单位内部控制体系建设专题培训，具体安排通知如下：

一、培训时间：

20xx年10月27日下午（周四）14：00。

二、培训地点：

xx132会议室。

三、参加人员：

各位院领导、全体中层干部、审计监察处及发展与财务处全体人员

四、有关要求：

1.请参加人员提前10分钟进入会议室并签到，将手机置于静音状态。

2.如因特殊原因不能参加培训，需向学院办公室请假。

防灾xx学院办公室

20xx年10月24日

培训通知【篇4】

机关科室、各事业部：

根据X有限公司关于加大企业内部培训力度的会议精神，切实有效的.开展企业内部培训，人力资源部定于本月开展《合同法》的相关培训，相关内容如下。

培训内容：《合同法》通例培训、合同谈判风险规避 培训时间：xx年5月25日 9:00-11:30

签到时间：xx年5月25日 8:40

培训地点：行政楼二楼会议室

名额分配：机关科室7人，事业部6人，事业部6人，事业部6人。

人力资源部

xx年5月21日

培训通知【篇5】

各乡（镇）中心校、中学（含小学），县办小学、特教学校：

xxx年——20xx年新一轮为期五年的教师培训工作已经开始。参加继续教育是每位教师法定的权利和义务，每名教师每年要完成72学时学习任务，其中远程学习52学时，县级课程20学时。县级课程培训立足于服务一线教师教育教学工作，解决实际困难与问题，减轻工作压力，提高工作效率和教学成绩。主讲教师本着选聘高校专家教授、一线教研员、学校骨干教师、学科带头人、名师等担任，培训内容侧重于教育理论、教育技术、教材教法、学科知识、应考策略、基本功等，采取灵活多样的培训形式，力求达到实际效果。现本着提高小学数学教师专业化水平的需要，将小学数学学科培训工作具体安排如下：

一、培训对象

全县小学数学学科教师。

二、培训内容

数学新课标、教材教法、学科知识、教育技术等。

三、培训形式

讲授、研讨、示范、观摩、交流等。

四、培训学时

20学时。

五、培训时间

3月27日上午（8:30报到），本次安排小学数学一班培训，其他班培训时间另行通知。

六、培训地点

教师进修学校。

七、培训要求

1、按时报到学习，自带笔、本，做好记录。

2、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课。

3、加入班级管理QQ群，积极参与活动交流。

4、认真完成培训学时任务，不参训或完不成培训任务，年终继续教育证书不予上证。

xxx年3月23日

培训通知【篇6】

各县(市、区)农业局(农水局)：

根据省农业厅《关于开展xx年阳光工程培训基地申报认定工作的通知》(赣阳办[xx]1号)要求，经对你处报来的阳光工程培训基地的材料进行审核，现同意批复xx市职业中学等单位为xx年阳光工程培训基地，望你们严格按照省厅有关文件的要求，认真组织实施好阳光工程培训。

附件：xx市农业局阳光工程培训基地名单

20xx年x月xx日

培训通知【篇7】

一、培训对象：

车站调度员、有量站值班员

二、培训内容:

《技规》、《行规》、《铁路运输调度规则》、《铁路调车作业标准》、《站细》、《货物列车编组计划》中关于编制调车作业计划的相关内容。

三、培训时间和地点：

第一期：20xx年3月2日

第二期：20xx年3月5日

第三期：20xx年3月8日

第四期：20xx年3月10日

培训地点：乌车务段职教科多媒体教室，每期培训一天，上午10:00—13:00，下午15:00—19:00。

四、培训要求：

1、调车作业计划编制质量培训作为车务段重点工作，请车间高度重视，确保人员到位，配合职教科组织完成培训工作，将复习范围提前发放参培职工进行复习。

2、职教科专职教师孙宏祥作为项目负责人，负责教学计划制订、复习范围(调车计划编制涉及规章条款)梳理、授课和班级管理。

3、培训结束后由职教科组织理论、实作闭卷考试，60分合格，对未达标人员须进行补考。培训成绩将按车间做为参培人员20xx年4月份总学分纳入绩效考评。车站调度员可不再参加段月度抽考，理论、实作成绩直接作为年度岗位技能达标成绩，运用到四季度理论学分。

4、各车间于2月13日15点前将参加培训人员名单、参培日期上报职教科079邮箱。联系人：祥，电话：。

5、所有参培人员在培训期间要遵守相关规定，培训期间禁止饮酒;听课前请将电话调至静音，听课时禁止接打电话、玩手机、睡觉、随便出入教室;不准在教室内吸烟和大声喧哗，请车间将培训要求提前通知到每位参培人员，发生违纪问题一律纳入考核，并按违纪情节核减考试

6、请各车间高度重视此次培训工作，所有参培人员无特殊情况一律不得请假，确保100%参培。培训结束后，职教科将对培训情况进行通报。按车间、个人理论成绩分别进行排序公示。

7、培训考试不合格必须参加补考，按月追踪直至合格为止。首次不合格抄写复习范围一遍，仍不合格按次数累加抄写遍数，完成抄写的方可参加补考。无故不参加培训和补考的人员按B类信息考核。

培训通知【篇8】

各会员单位:

为加强辖区各证券公司分支机构投资顾问团队建设、提高投资顾问服务水平,中国证券业协会与广东证券期货业协会定于2017年3月5日在广州联合举办“辖区证券公司分支机构投顾人员专题培训班”。现将培训班相关事项通知如下:

一、培训对象

辖区各证券公司分支机构投资顾问业务相关人员(每家会员限报1人,满员截止)。

二、培训内容及师资

(一)投资顾问业务发展及思考——国信证券浙江分公司投资顾问部总监李伟波;

(二)高净值客户资产配置技能分享——华泰证券浙江分公司财富管理中心总经理赵骆强。

三、培训时间和地点

培训时间:2017年3月5日(星期日)9:00-16:50;

培训地点:广州珠江宾馆主楼3楼多功能厅。

四、培训要求

(一)参加培训的学员请提前安排好工作,认真学习。

(二)证券行业从业人员参加本次培训6学时将记入中国证券业协会后续职业培训信息库。

五、培训费用及报名方式

具体报名及缴费事宜请咨询广东证券期货业协会。

联系人:任X玉 020-37853XX2

中国证券业协会

广东证券期货业协会

2017年2月22日

培训通知【篇9】

各部门：

为认真贯彻落实公司二届二次职代会精神，狠抓教育培训工作，进一步促进职工队伍整体技能素质的.提高，经公司党委研究，决定在公司广大职工中开展全员性岗位技能培训工作，现将有关要求通知如下，望认真贯彻落实。

一、 总体思路

岗位技能培训工作通知范文以岗位基础知识、基本技能、基本理论为重点，开展全员性岗位技能培训工作，坚持与生产经营同步，坚持时效性、实用性、长期性。设立岗位技能培训专项奖，加大岗位培训奖励力度。

二、 总体目标

营造职工队伍学知识、比技术、重技能的良好学习氛围，大力提高职工队伍整体技术素质，促进岗位成才，加快技术型、技能型、管理型和复合型人才的培养。

三、 实施措施

1、建立《职工岗位技能培训工作考评实施办法》。

2、公司成立岗位技能培训考评委员会。由总工程师任主任、总经理助理、各副总师、人事部、教培中心、纪监审办公室、工会参加，并从运行、检修、实业公司各选派一名职工代表组成。负责指导、监督、检查各部门开展职工岗位技能培训情况及岗位技能培训奖金落实情况，并提出考评意见。

3、各部门以不少于月度奖金的20%作为职工岗位技能培训工作的奖金。

4、公司设立月奖金额度5%-10%的公司岗位技能培训专项奖。各部门根据开展岗位技能培训工作情况可填写岗位技能培训专项奖申报表(见附件二)向公司岗位技能培训考评委员会申请专项奖，公司岗位技能培训考评委员会对

申报部门开展岗位技能培训情况进行检查认定。对于切实开展岗位技能培训工作并通过公司岗位技能培训考评委员会检查的部门，公司将给与5%-10%的岗位培训专项奖励。

5、岗位技能培训工作是一项长期性的工作，各部门要高度重视，精心设计，精心组织，要象抓安全生产一样，抓好岗位技能培训工作。成立由各部门党政主要负责人任组长的岗位技能培训考评领导小组，切实将岗位技能培训工作及岗位技能培训奖金落到实处。根据本部门实际情况认真研究制定切实可行的岗位技能培训计划、目标和岗位技能培训奖励办法并报公司岗位技能培训考评委员会备案。

四、 几点要求

1、各部门于8月20前制定出本部门下半年职工岗位技能培训计划、目标并分解到季度，制定职工岗位技能培训奖励办法，经分管总经理助理、总师审阅签字后报公司岗位技能考评委员会备案。

2、运行分场、各检修分场、实业公司于8月15前各选出一名职工代表报公司职工岗位技能考评委员会批准后，作为公司职工岗位技能考评委员会成员。其中，检修分场的职工代表(含化学分场、燃料分场)由锅炉分场党支部牵头选出。

3、各部门岗位技能培训工作及岗位技能培训奖励办法必须在9月份全面实施。

4、公司职工岗位技能培训考评委员会于9月底对各部门开展岗位技能培训情况进行全面检查、认定。

5、教培中心负责制定职工岗位技能培训专项奖(月度奖金额度5%-10%)检查、考核办法。

培训通知【篇10】

各县区妇幼保健院（站）：

为提升我市医疗卫生人员妇幼保健技术水平和服务能力，提高妇幼保健服务质量，保障妇女儿童身心健康，针对20xx年我市妇幼卫生工作中的薄弱环节，特制定我市20xx年妇幼保健业务培训计划。

一、培训方式：

1、市级每月举办一次培训班；

2、免费接收妇幼保健机构人员临床进修；

3、指导参与基层组织的'培训。

二、培训内容（详见附件1）：

1、妇科、产科、儿科、妇保、儿保相关专业适宜技术、新技术、新进展培训。

2、妇幼卫生项目管理专题培训。

3、乡级妇幼专干适宜技术培训。

三、培训对象

1、市、县、乡开展妇产、儿科业务的工作人员；

2、市、县、乡从事妇幼保健工作的人员及卫生行政部门的有关人员。

3、全市托幼机构有关人员。

四、师资

邀请全国、省级著名专家教授或我市相关学科带头人承担教学任务。

五、培训时间

我院每月举办一期培训班，具体安排以培训班通知为准，望各县区妇幼保健院接到通知后组织相关人员按时参加，并将进修人员名单于20xx年3月30日前上报市妇幼保健院基层保健科。

二0xx年二月二十日

培训通知【篇11】

各县（区）法律援助中心：

为了更好地贯彻落实国务院、自治区《法律援助条例》，切实提高法律援助工作服务民生的能力，高质量完成中央专项彩票公益金法律援助项目实施工作，进一步加强法律援助队伍建设，为此，柳州市法律援助中心决定于20xx年5月 18日至20日在鹿寨县组织法律援助培训。请贵单位接通知后于5月13日前上报参加培训的'人员名单。

一、培训地点：xxx。

二、培训人员为：

1、各县、区司法局主管法律援助工作的局领导、法律援助中心各1人。

2、市法律援助中心工、青、妇、残、老龄委工作站各1人。

3、特邀授课律师1人三、报到时间：20xx年5月18日 15：00—18：00

四、各县中心报到时至少报送5件中央专项彩票公益金法律援助项目案件卷宗，经验收合格后录入中央专项彩票公益金法律援助项目信息数据管理系统。

五、参加培训人员往返交通费自理，培训期间食、宿及培训相关费用由市法律援助中心统一承担。联系人：

柳州市法律援助中心

20xx年5月13日

培训通知【篇12】

近年来，随着人们生活水平的提高和科技的不断进步，摄影已经成为了传媒行业中不可或缺的一部分。越来越多的人开始关注并投身于摄影这个领域，但是也有很多人因为缺少相应的知识和技能而无法理想中的拍摄出来。为了满足这些需求，本机构特别提供“摄影培训通知”服务。

首先，我们要了解摄影的基本概念和拍摄技巧。在课程的初级阶段，我们将引导学员了解如何调整相机的ISO、快门速度和光圈以达到最佳的曝光效果。同时，还需学习如何操控闪光灯达到光线平衡的效果。通过这些基础知识的学习，学员们可以对拍摄有一个简单的认识和了解。

其次，我们需要研究如何捕捉最佳光线。在日常的拍摄工作中，往往我们会遇到环境光线弱，或者光线过强的情况。学员们在中级阶段的课程中，将会掌握如何根据不同的光线环境来选用最佳的光圈和曝光。同时，也会学习如何把握不同时间点所呈现出来的不同光线特点，从而提高自己的拍摄水平。

当然，在高阶的课程中，我们需要研究如何进行后期的处理。一张好的照片，除了要求本身的构图无懈可击，也需要经过后期的细致处理。学员们在这个阶段将掌握修图的一些小技巧，比如如何进行色彩修饰以达到最佳的艺术效果，以及如何增强照片的清晰度和细节感等。

总而言之，在这个摄影培训课程中，学员们将会从浅入深，掌握摄影的各个方面技能，如何在拍摄前准备、如何捕捉最佳光线、如何构思和运用各种构图技巧，以及如何进行照片的后期处理等。在学习的过程中，还有老师们为学员们进行现场指导，并且还会有一些实际拍摄的案例分享，帮助学生们将所学知识更好地应用到实际工作中。

最后，如果您是一位摄影爱好者或者是想要进入摄影行业的人，非常欢迎您加入我们的摄影培训服务。我们希望能够通过这个培训，为您的摄影事业提供一份帮助和支持。

教师培训通知十二篇

我们听了一场关于“教师培训通知”的演讲让我们思考了很多。日常的生活和工作中，公告通知就像我们的“熟人”。 单位主体发出的公告通知更加具有官方性和权威性。经过阅读本页你的认识会更加全面！

教师培训通知 篇1

尊敬的家长们：

您好！我校举办的针对教师的外出培训即将开始，为了让您对此次培训有一个全面的了解并能够充分配合，特向您发布此通知。

一、培训背景

教师是学校教育事业中的中坚力量，他们的专业素养和教学水平直接影响着学生的发展。为了提高教师的教育水平和教学质量，我校定期组织教师外出培训，通过与外界的交流和学习，提升教师的教育教学能力，以更好地服务于学生的成长和发展。

二、培训内容

本次培训将从多个方面对教师的专业知识和教学技能进行提升。具体包括：教育改革与发展动态、现代教育技术的应用、学生发展心理学、家校合作模式、学生评价与考核等。这些内容将通过专家讲座、案例分析、团队研讨等形式进行，教师们将深入了解最新的教育理念和教学方法，提高自身的教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。

三、培训时间和地点

本次培训将于XX月XX日开始，为期五天。培训地点设在市区内一家专业的培训机构，环境优雅，设施齐全。机构拥有一流的培训师资和教学团队，能够提供专业的教学服务。

四、家长配合事项

1. 保持联系：培训期间，您可以通过电话或者邮件与您孩子的任课教师进行联系，了解学生的学习和生活情况。我们将确保教师能够及时回复您的问题和解决您的困惑。

2. 家庭作业：请您帮助孩子按时完成老师布置的作业，确保学习不受影响。同时，您可以鼓励孩子继续独立自主地学习，培养良好的学习习惯。

3. 学校接送：我们将在培训期间确保学校的日常运营正常进行，学校的工作人员将安排好学生的接送工作，您无需过多担心。

4. 学校活动安排：为了给学生们创造一个良好的学习环境，我们将在培训期间组织一些丰富多彩的活动。请您及时关注学校通知，确保孩子参加活动，增加社交和交流机会。

五、结束后的工作安排

本次培训结束后，教师们将根据所学知识和技能进行一定的调整和改进。学校将组织教师们交流分享培训心得，并将对教学工作做出相应的调整，以更好地服务于学生的学习与发展。

最后，感谢家长们一直以来对学校教育工作的支持与配合。我们相信，通过本次培训，学校的教师队伍将更加专业化和敬业化，为您的孩子提供更高质量的教育服务。

衷心祝愿您和您的家人幸福、健康！

敬祝

成功！

XX学校校长办公室

日期：XX年XX月XX日

教师培训通知 篇2

各镇、区、街道教育办、市初中、小学、东海学校：

为进一步加强我市教师队伍建设，促进教师专业发展，全面提高我市中小学教育教学质量，决定于今年暑假继续开展中小学教师培训工作。现就有关事宜通知如下：

一、指导思想

以全面提升中小学教师教育理念，提高教育教学水平为目标，巩固基础教育课程改革实验的成果，推进“和谐高效”课堂建设的不断深入，全面提高我市中小学教师队伍业务水平和综合素质。

二、培训时间与地点

8月22日至25日，教师基本能力测评于8月25日举行。附各专业具体时间安排及培训地点。

三、培训形式

以学科为单位的集中培养和以学校为单位的校本研究相结合。参加集中学科培训的教师按要求到相应地点参加培训，其余教师在学校开展校本研修。

四、培训内容

学科培训以观摩课堂教学，典型案例评析，介绍、交流、研讨学科课堂教学方式方法，解读教师们在教学过程中的困惑等为主要内容，充分利用我市的名师、学科带头人等优质资源，通过示范、交流等活动方式，促使全市中小学教师深入理解课程理念，把握课程目标、熟悉课程内容、掌握教材教法，提高教育教学能力。

以学校为单位的校本培训可采取集体备课、自修反思、研讨交流、互帮互评、个案分析等形式进行，或开展“班班通”背景下“和谐高效思维对话”型课堂教学研究。各学校要根据自身实际，有计划、有目的地组织教师培训。培训应有实施计划，培训内容要有针对性和有效性。

五、教师基本能力测评

8月25日，在第五中学举行了全市中小学教师基本能力评估。由各乡镇教办、公办学校自行推荐本单位教师数的10%参加（去年已参加的教师今年不再参加），测评内容理论和实践相结合，考查教师的理论素养和设计教学的能力。请各单位将参加测评教师的名单于7月20日前分别报到相应学段的邮箱内（具体要求、格式见附表），考场安排、考试时间等其他事宜另行通知。

六、培训要求

1各学校要高度重视培训工作，合理安排，确保质量。有关培训和安排，一定要提前通知参训人员做好准备，确保按时间、按人数参加培训。参加培训的教师应认真做好讲课笔记，认真做好培训笔记，遵守培训纪律，按要求完成培训任务。

2学科集中培训，参训教师的成级以新学期教学成级为准。

3、负责本次暑期培训的各位教研人员，要严格按照培训要求，落实好培训的各个环节，严把培训质量关和考勤关。培训结束后，对参训教师的培训情况进行总结，并反馈给各学校。

4、暑假培训期间，各单位一定要重视安全工作，制定安全措施，杜绝一切安全隐患和事故发生，确保各项培训工作顺利进行。

龙口市教研室

2011.6

龙口市2011年教师暑期培训计划表

1培训时间为上午8:30-11:30，下午1:30-4:30。

2、中午在培训学校免费就餐。

教师培训通知 篇3

亲爱的教职工：

大家好！今年暑假即将来临，为进一步提升我校教师的教学水平和专业素养，促进师德和教风的提高，特举办本次教师培训活动。现将具体安排通知如下：

一、培训时间

本次教师培训将于7月10日正式开始，为期十天。培训时间为每天上午9:00至12:00，下午2:00至4:00。请各位教职工提前安排好工作和生活，确保准时到达培训地点。

二、培训内容

1. 主题讲座：我们邀请了多位教育专家和学科领域的知名教师，将为大家带来一场有关教育教学理论和实践经验的盛宴。他们会以生动的案例和丰富的教学技巧分享，引领大家进一步提升自己的教学水平。

2. 专业研讨：我们将根据各个学科的需求和特点，组织教师们进行小组研讨。研讨内容包括教学改革经验交流、课堂教学设计、评价方法革新等。希望通过互相学习和合作，共同探索出适合我校教学实践的最佳方法和策略。

3. 岗位技能培训：为了帮助教师们更好地应对学校管理和教学工作中的各种挑战，我们将安排相关的岗位技能培训。培训内容包括教务管理、班主任工作、新课改实施等。相信这些培训将为你们在今后的工作中提供有力的支持和帮助。

三、培训收益

通过此次培训，我们希望教职工能够提高自身的教学能力和教育教学水平，进一步提高教育教学的质量和效益。同时，培训也是教师个人进修和专业成长的重要途径，相信每位教师参加此次培训后，都能收获满满。

四、培训要求

1. 请各位教职工务必准时参加培训活动，不得迟到或早退。

2. 在培训过程中，请积极参与讨论和交流，做到思想碰撞和经验分享。

3. 培训期间，请大家将注意力集中在培训内容上，不要进行其他无关活动。

4. 培训结束后，请各位教职工填写培训心得和反馈表，以便我们更好地了解培训的效果和改进措施。

五、培训地点

本次培训将在学校会议室举行，请大家准时到达培训地点。

感谢各位教职工一直以来对学校教育事业的辛勤付出。本次培训是对你们的一次重要肯定和支持，也是对你们专业发展的关心和期望。相信通过大家的共同努力，我校的教育事业一定能够迈上一个新的台阶。

祝愿大家培训顺利，取得丰硕的成果！

教务处 敬上

以上为教师培训通知的内容，希望能够对大家的工作和教学有所帮助和启发。我们期待着大家的踊跃参与和积极配合，相信通过培训，我们能够共同提高教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献！

教师培训通知 篇4

10.24会议

根据省市安排，2012年国培计划远程培训启动。此次国培计划项目培训，骨干教师培训14人，短期集中培训16人，培训者培训2人，教育技术能力远程培训64人，骨干教师远程培训375人，幼儿教师培训68人。规模前所未有。

按照安排，教育技术能力远程培训和中小学骨干教师远程培训自10月23日起至12月23日止，22日起平台开放。培训时间紧张，开班即会有学习任务，每个模块都有严格的时间规定。

要求：

培训网站登录流程和学员账号名单在师训股邮箱。各单位接到通知后，要组织学员学习研究培训网站登录流程，熟悉操作方法。同时将所发的账号名单与本单位上报的参训教师名单进行核对，核对无误后将账号和培训网站的登录流程发到每一位参训教师。

学员及时修改个人信息、注册、选课，按考核方案（学时、作业等）等要求，按进度完成考核任务。在组织管理到位情况下，学员无原因无理由不完成培训任务，计入继续教育证书，后果自负。

注意：学员账号、密码，不得错误，或混淆。各单位要核对账号—名单，无误后发放。如果出现学员姓名用字不准之类错误，请学员与网上公布的电话等联系修改。

全员培训

根据安排，本次全员远程培训，10月底结束。12日至31日为扫尾阶段。其中25日前完成，31日前为辅导教师完成的时间。

请各单位注意：

管理员是否登录并完善了个人信息。姓名、身份证号、单位等。

辅导教师是否完善了个人信息。

区县主页、学校列表或学校主页，都可以找到学校信息，打开后，有学员列表，在列表最下方可以看到目前不合格的学员情况，及时督促。不及格者、未完成作业者，抓紧时间完成。

请老师及时关注网上发布的活动信息。

教师培训通知 篇5

尊敬的各位老师们：

大家好！经过仔细筹划和组织，我校决定于本月底举行一次全校范围的教师培训。本次培训旨在提升教师教育教学水平，提高师德师风，进一步提高学校整体教育质量，特此通知相关事宜。

一、培训时间

本次培训将于本月底的周末举行，全校教师应准时参加，不得请假逃避。准确的培训时间将在后续通知中公布，请大家及时关注学校公告。

二、培训地点

培训地点定在学校教学楼多功能厅，容纳了全校教师的座位需求。届时，请大家按照指定的座位进行就座，以便工作人员对参会人数进行统计。

三、培训内容

本次培训将涵盖以下几个方面的内容：

1.教育理论研讨

本次培训将从教育理论出发，通过专家学者的指导，探寻教育教学的最新理论，启发教师创新思维。大家将有机会了解到国内外一流教育学家的研究成果，并通过互动讨论和分享，增进对教育的深入理解。

2.教学技巧培训

除了理论研讨之外，本次培训还将着重培养教师们的教学技巧。我们将邀请市教育局的优秀教师进行示范教学，他们将分享自己在教学过程中积累的经验和教学技巧，为广大教师提供更多的借鉴和启示。

3.师德师风培养

教师的师德和师风是教育工作的重要基石，也是衡量一个教育者水平的重要标准。本次培训将有专门的老师从师德师风的角度为大家进行讲座，并通过案例分析和讨论的形式，引导大家认识到师德师风的重要性，以便将其融入日常教育教学中。

四、培训安排

具体的培训安排将在后续通知中发布，包括培训的时间分配、教学内容安排、示范教学的具体科目等。请各位老师届时准时参加，不得擅自早退或缺席。

五、培训考核

为了确保培训的有效性，我们将对培训结束后的教师进行考核。具体的考核形式包括笔试和教学示范课，考核内容将与培训内容相对应。请各位老师做好相应准备。

六、其他事项

1.请各位老师提前做好培训准备工作，包括准备笔记本、规划培训期间的饮食和休息等。

2.培训期间，学校将为培训人员提供免费的午餐和茶点。

3.培训期间，学校将安排专人进行记录和摄像，以便后期整理培训资料。

七、总结

本次全校教师培训是学校教育教学质量提升的重要举措，也是对各位老师的高度重视。我们坚信，通过本次培训，大家能够提高自己的专业技能，增强教育教学的创新能力，为学校的发展贡献自己的力量。

衷心希望大家在培训中能够积极参与、踊跃发言，相互学习，共同进步。谢谢！

校长办公室

教师培训通知 篇6

xx幼儿园：

为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《安徽省学前教育条例》，不断规范园长的任职条件，提高园长的管理水平和老师的科学保教水平，市教育局决定开展园长培训和幼儿教师培训。现将有关事宜通知如下：

一、培训时间

xx月xx日至xx月xx日

二、培训对象和地点

培训对象：xx幼儿园园长，xx幼儿园园长和教师。

培训地点：园长培训地点在凤凰国际幼儿园，教师培训地点在淮北市机关第二幼儿园（淮北市惠黎路60号，柳暗花明小区对面路北）

三、培训人数

（一）园长任职资格培训（38名，已经参加过任职资格培训的`园长不再参培）；园长提高班培训（30名，已有园长任职资格的参加提高班培训）；园长培训含幼儿园党组织负责人，工、青、妇等部门负责人。

（二）幼儿教师培训（200名）

四、报名时间与报名办法

1、报名时间：xx月xx日-xx月xx日；

2、报名办法：县区教育局和各大企业教育机构按分配计划汇总后，于12月6日下午5:00前将附件2报市教育局基础教育科；园长资质班、园长提高班、教师班请分开汇总。

联系邮箱：

五、相关要求

1、县区教育局、企业教育主管部门及参培幼儿园要高度重视本次培训，按计划选派组织好参培人员，合理安排参培老师的工作，保证参培人员的培训时间，参培人员一旦确定，严禁擅自更换。

2、参培人员要严格遵守培训纪律，早上八点半、下午两点半之前到达培训地点。

3、本次培训由市财政学前教育专项费用列支，交通等其他费用按规定回原单位报销。

六、附件：

1、园长、教师培训计划分配表.doc

2、淮北市幼儿园园长资质班（园长提高班、教师班）.doc

20xx年xx月xx日

教师培训通知 篇7

濉溪县、市辖三区教育局，各大企业教育主管部门，市直有关幼儿园：

为进一步落实《3―6岁儿童学习与发展指南》、《安徽省学前教育条例》，不断规范园长的任职条件，提高园长的管理水平和老师的科学保教水平，市教育局决定开展园长培训和幼儿教师培训。现将有关事宜通知如下：

一、培训时间

12月9日至12月14日

二、培训对象和地点

培训对象：濉溪县、市辖三区幼儿园园长，各大企业教育幼儿园园长，市直幼儿园园长和教师

培训地点：园长培训地点在凤凰国际幼儿园，教师培训地点在淮北市机关第二幼儿园（淮北市惠黎路60号，柳暗花明小区对面路北）

三、培训人数

（一）园长任职资格培训（38名，已经参加过任职资格培训的园长不再参培）；园长提高班培训（30名，已有园长任职资格的参加提高班培训）；园长培训含幼儿园党组织负责人，工、青、妇等部门负责人。

（二）幼儿教师培训（200名）

四、报名时间与报名办法

1．报名时间：12月2日-12月6日；

2．报名办法：县区教育局和各大企业教育机构按分配计划汇总后，于12月6日下午5:00前将附件2报市教育局基础教育科；园长资质班、园长提高班、教师班请分开汇总。

联系邮箱：xxxx

五、相关要求

1．县区教育局、企业教育主管部门及参培幼儿园要高度重视本次培训，按计划选派组织好参培人员，合理安排参培老师的工作，保证参培人员的培训时间，参培人员一旦确定，严禁擅自更换。

2．参培人员要严格遵守培训纪律，早上八点半、下午两点半之前到达培训地点。

3.本次培训由市财政学前教育专项费用列支，交通等其他费用按规定回原单位报销。

六、附件：

1、园长、教师培训计划分配表.doc

2、淮北市幼儿园园长资质班（园长提高班、教师班）.doc

教师培训通知 篇8

各市、州教育局、有关省级培训机构：

根据《四川省中小学省级骨干教师选拔培养办法》和《四川省农村教师专业发展计划》的要求，我们组织省中小学教师继续教育专家、省级教研机构学科专家、省级骨干教师代表和部分市州教育局主管师训工作的负责同志共同组成的评审专家组，对各省级培训机构上报的培训方案进行了认真的评选，确定了首批中小学省级骨干教师、省级农村骨干教师和送教下乡的学科培训方案。现将首批中小学省级骨干教师、省级农村骨干教师和20送教下乡的各项培训工作安排如下，请各市、州及有关培训机构遵照执行。

一、中小学省级骨干教师培训安排

（一）、培训学科和数量

省级骨干：2496人

高中：语文 350人 数学 374人 英语 256人

初中：语文 165人 数学 138人 英语 81人

小学：语文663人 数学 438 英语 31人

省级农村骨干：752人

高中：语文 35人 英语 24人

初中：语文 207人 英语 65人

小学：语文 411人 英语 10人

（二）、承担培训任务的省级培训机构

省级骨干：

高中：语文： 西华师范大学 1、2班 175人

四川教育学院 3、4班 175人

数学： 四川师范大学 1、2班 187人

四川教育学院 3、4班 187人

英语： 四川教育学院 1、2班 170人

西华师范大学 3班 86人

初中：语文： 四川教育学院 1、2班 165人

数学： 成 都 大 学 1班70人

四川师范大学 2班 68人

英语： 四川教育学院 1班 81人

小学：语文： 成都大学 1、2、3、4班320人

省小教培训中心 5、6、7、8班343人

数学： 成都大学 1、2班200人

省小教培训中心 3、4班238人

英语：省小教培训中心1班41人（省级骨干31人，省级农村骨干10人）

省级农村骨干：

高中：语文： 四川教育学院 1班35人

英语： 西华师范大学 1班 24人

初中：语文： 四川教育学院 1班107人

乐山师范学院 2班100人

英语： 乐山师范学院 1班65人

小学：语文： 省小教培训中心 1、2、3班251人

四川职业技术学院 4、5班160人

（三）、培训时间

培训方案三年为周期，集中培训时间平均每年7至10天。承担培训任务的各省级培训机构应在年底前完成今年集中培训的任务，具体培训时间由承担培训任务的各省级培训机构另行通知。

（四）、培训经费

培训费、资料费由省上统一支付。食宿统一安排。住宿费、交通费回原单位报销。

（五）、培训管理

各相关省级培训机构要根据专家的意见修订培训方案，并将修订后的培训方案报四川省教师教育网络联盟管理中心备案。要建立学员的培训管理档案，对学员集中培训情况和接受培训后的自主研修要进行考核登记管理。培训周期结束后，综合考核合格者，由省级培训机构颁发由教育厅统一印制的《四川省中小学省级骨干教师培训合格证书》。

省级骨干教师年度培训工作结束后，将总结材料报送师范处。

二、农村教师培训

2006年我省将按农村教师总数的3%安排乡村教师集中培训，为全省乡村教师培训提供示范。今年将采取送教下乡的培训方式推动此项工作。各市在安排培训地点和培训名额时要首先照顾革命老区。具体安排如下：

（一）、任务分配

小学数学： 成都大学

送教地区：内江、眉山

省小教培训中心

送教地区：资阳（两次）、绵阳

小学语文： 成都大学

送教地区：德阳、广元

省小教培训中心

送教地区：眉山、宜宾、乐山

初中语文： 西华师范大学

送教地区：绵阳、内江、自贡

初中数学： 成都大学

送教地区：遂宁、宜宾、雅安、南充市仪陇县

四川教育学院

送教地区：广元、德阳

初中英语： 四川师范大学

送教地区：自贡、泸州、雅安

初中化学： 四川教育学院

送教地区：遂宁

初中物理： 四川教育学院

送教地区：泸州、乐山

中小学英语：四川中山学院

送教地区：广安、雅安、攀枝花、遂宁、自贡

培训时间：3天

（二）、工作要求

原则上送教到县，各培训机构要强化服务意识，保质保量完成送教下乡培训任务。

各培训机构要确定一个工作人员，负责与各地的.衔接（培训时间、地点、教材版本、支持条件）、培训者的安排、问卷调查的发放、收集、统计分析等。

培训后每一个班要有总结，包括培训者情况、培训对象情况、受训人数（革命老区教师单独统计）、培训工作及学习情况、培训效果、学员反响、培训特点及存在问题等。

送教工作结束后，将总结材料报送师范处。

（三）、工作经费

承担送教任务的培训机构任教老师的交通费、课时费、住宿费由省上统一支付。

三、其他

各市州教育局要加强送培工作的管理，主动配合各省级培训机构作好送教下乡工作，要积极为省级骨干教师的后续自主研修创造条件，搭建平台。

附件：1、2006年中小学省级骨干教师培训分班名单

2、2006年中小学省级农村骨干教师培训分班名单

四川省教育厅

二00六年九月十八日

教师培训通知 篇9

“国培计划”中小学教师教育技术能力培训答案_模块7

模块7：单元教学设计

活动1：体验单元教学设计

第1步：观摩分析案例，反思教学

头脑风暴

请您和小组学友针对“单元综合教学”展开研讨，就什么是单元教学设计发表您个人的看法。在思

考和小组讨论的基础上，填写下表

单元综合教学设计的特点

新课程标准中强调学生在课堂中的主体地位,在各个活动中给不同程度的学生不同层次的任务,让各层面的学生都有表现发挥的机会,从而产生对英语的兴趣。本单元设计上思路非常明晰,由潜入深,教师带领着学生一步一个脚印,渐渐进入任务,让学生非常自然的领会本课的知识点。

一、任务的设计贴近学生生活,有趣又实用,学生的参与非常热烈。

任务一:谈论野生动物的现状。此任务既是对以前所学内容的复习,也是一个任务活动。在学习过程中,学生能够结合以前学的内容和新课内容,运用自己的语言初步描述出野生动物的现状、人类与动物的关系。

任务二:运用网络、报纸、杂志和电视等手段,收集更多野生动物的信息,特别是濒危野生 动物。让学生在课堂上呈现自己的调查报告。

任务三:调查整个自然界的现状以及与人类的关系。在学习完第三单元和第八单元的基础上,让学生通过自己的调查,了解自然界的现状,思考人类与自然界的关系及互相的影响。学生通过体验、实践、讨论、合作等方式完成这三个任务、发展了听、说、读、写的综合语言技能。

二、任务链设计较成功,创造条件让学生能够研究他们自己感兴趣的问题。

三、课堂设计较合理,给学生创设自主学习和交流的机会。

四、鼓励学生大胆的使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

五、使用图片、录像等多媒体手段辅助教学。

六、探索:继续探索在任务与合作型教学中如何调动全体学生的积极性,我对单元教学设计的思考

单元教学设计能把我们的设计的内容拉长一点，比如说一章，比如一个模块，比如一个模块里的一块面，我们可以把它当做一个完整的内容来进行设计。当然，也可以做跨章节的内容的教学设计。怎么样对这些进行教学设计，我们有一个整体的思考非常重要。第二个层面老师能够关注我们通常所说的方法和能力方面的单元教学设计。比如说我们老师关注的一个方面，就是计算，我们就可以考虑一下，作为一个计算能力，在必修模块里，我们怎么样进行设计。使得我们学生从初中的水平，能够有一个明显的提升。我们可以分析一下，支持计算能力的，在必修一课程中有哪些载体。然后我们说，在这些载体中，我们应该如何帮助学生提升他的计算能力。所以我想这样的一些思考，都是单元教学的设计的很重要的内容，与我们传统单元的教学设计的内容，我们希望能够开拓一点，视野开拓一点。在单元教学设计，有一个，或者有两个核心的主题词，第一个是整体，我们是整体把握课程下，如何来做好单元教学设计。我想这是一个关健词，第二个关健词就是效率。我觉得做好单元教学设计，会使得你知道在什么时候，我讲到什么程度，我后面还会对这件事情有所规格。当然现在对单元教学设计的思考范围还是更大一些。比如对有一些概念，我们也可以对他有一个单元的思考。能够帮助老师开拓一下视野，能够以一个整体的观点来思考我们整体的教学。这样会提高教学效率。三。单元教学设计可以让我们站在更高的角度对教学内容进行再创造。

模块7：单元教学设计

活动1：体验单元教学设计

第2步：单元教学设计的含义

在学习小组内，认真阅读“模块7 资源” → “《单元教学设计》”思考：

单元教学设计的含义是什么？

单元教学设计就是设计者从一章或是一个单元的角度出发，根据章节或单元中不同的知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段（而不是一个课时）的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。

在教学内容上，一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计，而单元教学设计主要是对教材中的一章或一个‘单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计；在课时安排量上.一节课的教学设计是指利用一个课时就能完成的，而单元教学设计一般需要多课时完成；在教学形式上，一节课教学设计一般只有一种，而单元教学设计则根据单元或是章节中不同知识点的需要，一般会包括有种多教学形式。通过比较可以看出，单元教学设计的优势在于打破了个别知识点之间的壁垒，不但关注如何让学习者＿掌握个别的知识点，同时也重视让学习者理解一章或是一个单元中各个知识点之间的内部联系＿，这种系统教学设计的方法，既帮助了教师整体把握章和单元的教学内容与教学形式，也更方便学习者理清知识点之间的关系，形成体系更加完整、结构更加坚固的知识结构。模块7：单元教学设计

活动1：体验单元教学设计

第3步：单元教学设计的原则和核心要素

2．小组讨论

在观摩过程中独立思考下表中的两个问题，并做相关记录。然后进入小组内部对上述两个问题进行讨论，并将讨论达成的共识提交到下表“单元教学设计的原则和核心要素”主题中

单元综合教学设计的特点

新课程标准中强调学生在课堂中的主体地位,在各个活动中给不同程度的学生不同层次的任务,让各层面的学生都有表现发挥的机会,从而产生对英语的兴趣。本单元设计上思路非常明晰,由潜入深,教师带领着学生一步一个脚印,渐渐进入任务,让学生非常自然的领会本课的知识点。任务的设计贴近学生生活,有趣又实用,学生的参与非常热烈。

任务一:谈论野生动物的现状。此任务既是对以前所学内容的复习,也是一个任务活动。在学习29课过程中,学生能够结合以前学的内容和新课内容,运用自己的语言初步描述出野生动物的现状、人类与动物的关系。

任务二:运用网络、报纸、杂志和电视等手段,收集更多野生动物的信息,特别是濒危野生动物。让学生在课堂上呈现自己的调查报告。

任务三:调查整个自然界的现状以及与人类的关系。在学习完第三单元和第八单元的基础上,让学生通过自己的调查,了解自然界的现状,思考人类与自然界的关系及互相的影响。

学生通过体验、实践、讨论、合作等方式完成这三个任务、发展了听、说、读、写的综合语言技能。

二、任务链设计较成功,创造条件让学生能够研究他们自己感兴趣的问题。

三、课堂设计较合理,给学生创设自主学习和交流的机会。

四、鼓励学生大胆的使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

五、使用图片、录像等多媒体手段辅助教学。

六、探索:继续探索在任务与合作型教学中如何调动全体学生的积极性,我对单元教学设计的思考

单元教学设计能把我们的设计的内容拉长一点，比如说一章，比如一个模块，比如一个模

块里的一块面，我们可以把它当做一个完整的内容来进行设计。当然，也可以做跨章节的内容的教学设计。怎么样对这些进行教学设计，我们有一个整体的思考非常重要。第二个层面老师能够关注我们通常所说的方法和能力方面的单元教学设计。比如说我们老师关注的一个方面，就是计算，我们就可以考虑一下，作为一个计算能力，在必修模块里，我们怎么样进行设计。使得我们学生从初中的水平，能够有一个明显的提升。我们可以分析一下，支持计算能力的，在必修一课程中有哪些载体。然后我们说，在这些载体中，我们应该如何帮助学生提升他的计算能力。所以我想这样的一些思考，都是单元教学的设计的很重要的内容，与我们传统单元的教学设计的内容，我们希望能够开拓一点，视野开拓一点。在单元教学设计，有一个，或者有两个核心的主题词，第一个是整体，我们是整体把握课程下，如何来做好单元教学设计。我想这是一个关健词，第二个关健词就是效率。我觉得做好单元教学设计，会使得你知道在什么时候，我讲到什么程度，我后面还会对这件事情有所规格。当然现在对单元教学设计的思考范围还是更大一些。比如对有一些概念，我们也可以对他有一个单元的思考。能够帮助老师开拓一下视野，能够以一个整体的观点来思考我们整体的教学。这样会提高教学效率。三。单元教学设计可以让我们站在更高的角度对教学内容进行再创造。模块7：单元教学设计

活动2：体验主题式教学设计

第1步：观摩分析案例，认识主题式学习

1、观摩主题教学设计案例

1、阅读“模块7 资源” → “主题式教学设计成果案例” 下的相关材料，记录您对主题式学习和主题式教学设计的理解

（一）给学生一个“情感的课堂”。

1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情” 在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！

2、尊重“需要”，注重“激趣”。

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。

3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

（二）给学生一个“交流的课堂”。

以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

（三）给学生一个“开放的课堂”。他们才是学习的主人，学习的主体。

3．总结与反馈

相同点

1、更加注重对学习者的分析。

2、在教师的作用发挥下，突出引导与参与的功能。

3、在学习活动的安排上，以学生的自主——合作——探究活动为主。这则教案没有用具体的文字写出教学过程，代而取之的是教学流程图，它与传统的语言文字相比更加清晰，一目了然。

4、应用了信息技术手段，有课件展示，激发了学生的兴趣，趣味性强，教学目标更易达到 不同点

1）平常我们采用的是教学过程，在写教学过程时内容复杂，分不清主次；授导型教学设计采用课堂教学流程图内容清楚、简洁、易懂、一目了然。

（2）教学设计应用信息技术，可以激发学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。

模块7：单元教学设计

活动2：体验主题式教学设计

第2步：主题教学设计

在学习小组内，认真阅读 → “《主题教学设计的特点》”思考

主题教学设计的特点是什么

主题教学设计是在教案、学案、评价方式，甚至学生问题的设计。它是课前的一个准备。它是以传播理论和学习理论为基础，应用系统理论的观点和方法，分析研究教学中的问题和需求，确定教学目标，制定教学策略，选择相应的教育媒体，确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果作出分析、评价的一种计划过程与操作程序，以使教学效果达到最优化。教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的的。教案仅是实施教学的计划安排，而教学设计有明确而具体的教学目标，着眼于激发学习兴趣，促进学生的学习，能够客观地评价和判断教学结果。教学设计更加符合教学规律，容易取得最优的教学效果。

1.是围绕着主题来组织学习内容，以一些综合性的学习任务来驱动学习，偏重于对活动的设计，让学生在活动过程中体验知识的形成过程。

2.是围绕着主题制定相关的知识、情感和能力目标，它更强调学习者在体验知识形成的过程中培养高级思维能力和科学的探究态度，关注学习者多元智能的发展。

3.主题教学内容是在选择并提炼与主题相关的课本教学内容的基础上，拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度结构化的学习内容。4.学习者可以自由探究与主题相关的任何学习材料，学习资源的内容更为广泛。

5.主题教学设计则以问题探究、任务驱动式的学习活动为主。

6.主题教学设计的学习评价则是对学习者对主题的理解的评价，以及对学习者参与主题活动的过程性的评价，是一种面向学习者学习过程的评价。

7.主题教学教学组织形式不局限于课堂集体教学，而是更加灵活多样，大部分的教学周期比较长，是以一个主题单元为单位。

8.师生角色上，一节课的教学设计，主题教学设计中的学习者的积极性、主体参与性能得到更充分的发挥，学习者不再是知识的被动接受者，他们可以联系自己的知识背景、生活经历、兴趣爱好参与到主题的设计过程中;教师也不再只是知识的传递者，而是成为学习环境的创建者、学习资源的提供者以及学习者学习活动的合作者和促进者。

模块7：单元教学设计

活动2：体验主题式教学设计

第3步：主题教学设计的环节和核心要素

观摩过程中同时独立思考下表中的两个问题，并做相关记录

主题教学设计的环节

主题式教学设计的一般过程是：

（1）决定组织中心，确定主题；

（2）教学内容分析，发展概念网络；

（3）教学目标与学习者特征分析；

（4）建立引导性的问题与任务；

（5）设计教学活动：时间进度、子活动设计、实施建议、资源设计、支持工具设计（活动模板、学生作品样例）；

（6）评价设计

主题教学设计的核心要素

选题设计

教学目标

任务设计

资源设计

活动模板及支持工具的提供

评价设计

模块7：单元教学设计

活动3：编写单元教学设计或主题式教学设计

第1步：确定主题教学设计模板

认真阅读“模块7 资源” → “主题式教学设计模板”，提供的九个主题式教学设计模板，根据自己的教学内容选定一个主题式教学设计模板。将其以您的课题名为名保存到您的作品集中的“教学设计”文件夹中。

您觉得主题式教学设计，应该注意哪些问题？将自己的想法记录下来：

1、一个教师应该让学生觉得极富“激情”，在课堂中，如何体现学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。

3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

以前的教学课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

给学生一个“开放的课堂”。他们才是学习的主人，学习的主体。

模块7：单元教学设计

活动5：反思我的学习

进行本模块学习反思，将您自己对这个模块的学习收获及心得记录下来。

通过今天的学习，使我对单元教学设计有了新的认识，这可以较宏观的把握教材内容，单元教学设计可以叫公关的反映各单元内各知识点的联系，在教学中可以使学生更容易的明确各知识点的内在联系。应该说单元设计教学是一节课的教学设计的基础，我个人觉得单元设计在某种程度上说，就是单元内容的教学主线或主体思路。单元教学设计它包含一个单元或是一个章节的内容，需要多个课时来完成，在教学形式上可采用多种形式。在分析学生的接受能力方面，我觉得应考虑得更宏观，相对于一节课的教学设计来说，分析的略微组略。

而一节课的教学设计在内容上来说，只是对一个知识点/节的教学进行设计，在时间安排上只需一个课时，在教学形式上，一般只采用一种形式。在分析学生的接受能力方面，要考虑得更全面、更具体、更细微，以利于学生较好地掌握知识并运用所学知识解决实际问题。

教师培训通知 篇10

关于2014年组织小学教师学科培训的思考

通知各乡镇学区、县直小学：

为深化课堂教学改革，打造业务素质过硬的教师队伍，教研室小学组决定组织以提高教学质量为主线，以提高教师执教能力为重点的学科教师培训活动，请各单位根据活动安排，组织相关教师参训。

一、培训目标

通过培训使教师转变教育观念，了解新课程改革的背景，明确课程改革的指导思想、改革内容及有关政策，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对新课程标准和新教材的研究，教师可以掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平。

二、培训原则

1、全员参训原则。所有一线教师都要参加培训。

2、学研结合原则。针对新课程实施中的热点、难点和重点问题，确定研究课题，以研究促学习，以学习促改革，以改革促成果，以成果促教学。

3、主体互动原则。在培训中，要积极调动教师参与课改的积极性，鼓励教师自主学习、自我反省、相互学习、共同提高。

三、培训时间

2014年8月25日至2014年8月30日

四、培训形式与内容

本次培训以高效课堂为最终目标，由县教研室牵头，省市学科专家、教研人员、县名师共同承担。培训内容包括：课程改革研究、微格课堂制作、课程标准解读、教材分析、模型展示、课堂欣赏、集体备课、命题改革等。

五、培训要求

1各校区教研人员要高度重视，做好前期培训安排，负责场馆的签到和纪律。

教师培训通知 篇11

模块2 活动1 第1步 教学设计的概念

教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。教学设计的作用

教学设计是为了使教学效果达到最优化，发现教学中所存在的问题，运用系统方法，学习理论，教学理论，传播理论，提出解决问题的最佳方案的过程。模块2 活动2 第1步 阅读与讨论

相同环节：所有的教学设计都包含相同的环节，都包括课题名称、教学时间、教学重难点、教学目标等等。

不同环节：教学策略选择与设计、教学过程流程图、帮助和总结、专家点评 模块2 活动2 第2步 观摩案例

首先，教学环节不同，《识字4》、《Windows XP附件程序及应用》中的环节：学习者特征分析、教学策略选择与设计、?设计特色、教学资源和工具、教学过程环节的教学过程流程图、教学评价等在我过去的教学过程中所设计的教案中很少见到。

其次，教学设计写的很细，将所有的在教学过程中会出现的问题都做了详尽的安排。所以我在今后的教学设计的撰写中会尽可能的做到环节完善，内容充实，做到有的放矢。新课程理念下的教学设计 新课程中体现了哪些理念？

1重视情景创设，使学生经历数学知识形成与应用的过程 2营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围 3尊重个体差异、面向全体学生 4改变数学学习方式

5树立新的课程观，用好教材，活用教材 新课程改革的主要内容

1.领会新课程的理念，转变教育教学观念 2.激发学生学习数学的兴趣。

3．加强学生创造性思维的形成和创新能力的增养。

4.充分发挥合作学习小组的作用，营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围。新课程提倡怎样的教学设计？

教学目标的设计首先要突出基础目标，数学教学的三维目标不要程式化，要视具体教学内容而定。数学教学的基本知识目标和能力目标具体体现在每一个知识点的教学活动和每一项能力训练活动中，即要明确教学活动中要“学什么”和“练什么”。与传统教学目标所不同的是：新课程在强调“双基”教学的同时，更突出学生自主探究的学习过程的组织，即要强调学生“怎样学”的设计，而不是“怎样教”的设计。其次要体现学生数学学习能力和数学思维能力培养目标。数学新课程标准要实现“不同的人在数学上得到不同的展”的目标，因此，教学目标的设计要具有可拓展性。即每一个教学活动目标设计，既要有定性目标（基础目标），还要有不定性目标（发展目标）。在学生实现基本目标的基础上，根据不同学生的特征，提出不同的发展目标，力求能够实现每个学生在同一的学习活动中都得到最大的发展。观摩案例：

既发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体作用的教学模式简称“双主模式”它不是以教师为中心，也不完全是以学生为中心，而是既发挥教师的主导作用又要充分体现学生的认知主体作用，即要把“教师中心”和“学生中心”两者的长处吸收过来，而把两者的消极因素加以避免.4.学习内容分析的方法

教学内容分析有助于老师熟悉教材，更好的备课，设计教学环节，提前创设教学环境，但是不利于发挥学生学习的主观能动性。5.教学目标分析的方法

这些目标和您以往在写教学目标时有什么不同？

这些教学目标都包括知识与技能、过程与方法、.情感态度和价值观三个方面的内容，而我以往写的教学目标只有知识与技能一个方面的内容，目标内容不够完整。在阐述教学目标时应该注意哪些问题？

1、正确定位目标对象

2、学习目标的编写应尽可能明确、具体

3、目标设计要有层次性 模块2 活动2 第3步 练习与分析

课题名称：绝对值

一、知识与技能

能计算和化简带有绝对值符号的运算式

二、过程与方法

经历与同伴合作，并能与他人交流思维的过程和结果

三、情感态度与价值观

1、感受参与数学学习活动的乐趣

2、养成和他人协作学习的习惯

在“模块2资源” → “教学目标案例”中的《教学目标分析有待改进案例（中学、小学）》选择一个尚待改进的案例，分析该案例中需要修改之处，将您对所选案例的修改意见记录下来：

八年级数学《等腰三角形的性质》 教学目标

(1)知识目标：

1、掌握等腰三角形的两底角相等，底边上的高、中线及顶角平分线三线合一的性质，并能运用 它们进行有关的论证和计算。

2、理解等腰三角形和等边三角形性质定理之间 的联系。

(2)能力目标：

1、定理的引入培养学生对命题的抽象概括能力，加强发散思维的训练。

2、定理的证明培养大胆创新、敢于求异、勇于 探索的精神和能力，形成良好的思维品质。

3、定理的应用，培养学生进行独立思考，提高独 立解决问题的能力。

(3)情感目标：在教学过程中,引导学生进行规律的再发现，激发 学生的审美情感，与现实生活有关的实际问题使 学生认识到数学对于外部世界的完善与和谐，使 他们有效地获取真知，发展理性。6.学习者特征分析的方法 应该如何分析学习者特征？

教学系统设计的最终目的是为了有效促进学习者的学习，而学习者是学习活动的主体，学习者具有的认知的、情感的、社会的等特征都会对学习的信息加工过程产生影响，因此，设计的教学系统是否与学习者的特点相适或在多大程度上能很好的适应学习者的特征，是衡量一个教学系统设计成功与否的重要指标。而实际上，学习者特征分析在教学设计的实践中往往被有意无意地忽略了。

分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征。相似性特征的研究可以为集体化教学提供理论指导，差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。当然，在教学设计实践中不可能考虑所有的学习者特征，也不是所有的学习者特征都具有设计意义，既使是具有设计意义的学习者特征，在设计层面上也有一定的不同，有些特征是可干预的，有些特征是不可干预，但是可适应的。对于教学设计实践而言，应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响，并且是可干预、可适应的特征要素。在分析学习者的特征时，不仅要分析一般性的、稳定的特征外，而且需要考虑学习不同学科所表现出来的独特性。

练习与分析

认真阅读“模块2资源” → “学习者特征分析”中的《学习者特征分析优秀案例》。讨论：学习者特征分析应该注意哪些方面的问题？

在“模块2资源” → “学习者特征分析”中的《学习者特征分析有待改进案例（中学、小学）》选择一个尚待改进的案例，分析该案例中需要修改之处，进行修改并提交。

分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征。相似性特征的研究可以为集体化教学提供理论指导，差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。当然，在教学设计实践中不可能考虑所有的学习者特征，也不是所有的学习者特征都具有设计意义，既使是具有设计意义的学习者特征，在设计层面上也有一定的不同，有些特征是可干预的，有些特征是不可干预，但是可适应的。对于教学设计实践而言，应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响，并且是可干预、可适应的特征要素。在分析学习者的特征时，不仅要分析一般性的、稳定的特征外，而且需要考虑学习不同学科所表现出来的独特性。模块2 活动3 第1步

结合您所任教学科，选择“模块2资源” → “优秀案例2”中的相关学科的案例，自主地进行学习，认真分析各环节中对您有启发的地方，并在下表中填写您的收获。《日历中的方程》：本节课通过对日历中数据规律的探索，运用方程来解决和日历相关的问题，让学生亲身经历和体验运用方程来解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生抽象、概括、分析问题和解决问题的能力，使学生感受到“生活处处有数学”，提高应用数学的意识。模块2 活动3 第2步 上传教学设计 相似三角形

教学目标：使学生掌握相似三角形的判定与性质 教学重点：相似三角形的判定与性质 教学过程： 一知识要点：

1、相似形、成比例线段、黄金分割

相似形：形状相同、大小不一定相同的图形。特例：全等形。相似形的识别：对应边成比例，对应角相等。成比例线段（简称比例线段）：对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等，即（或a：b=c：d），那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段。黄金分割：将一条线段分割成大小两条线段，若小段与大段的长度之比等于大段与全长之比，则可得出这一比值等于0·618„。这种分割称为黄金分割，点P叫做线段AB的黄金分割点，较长线段叫做较短线段与全线段的比例中项。例1：（1）放大镜下的图形和原来的图形相似吗？（2）哈哈镜中的形象与你本人相似吗？

（3）你能举出生活中的一些相似形的例子吗/ 例2：判断下列各组长度的线段是否成比例：（1）2厘米，3厘米，4厘米，1厘米

（2）1·5厘米，2·5厘米，4·5厘米，6·5厘米（3）1·1厘米，2·2厘米，3·3厘米，4·4厘米（4）1厘米，2厘米，2厘米，4厘米。

例3：某人下身长90厘米，上身长70厘米，要使整个人看上去成黄金分割，需穿多高的高跟鞋？

例4：等腰三角形都相似吗？ 矩形都相似吗？ 正方形都相似吗？

2、相似形三角形的判断：（1）两角对应相等

（2）两边对应成比例且夹角相等（3）三边对应成比例

3、相似形三角形的性质：（1）对应角相等（2）对应边成比例

（3）对应线段之比等于相似比（4）周长之比等于相似比

（5）面积之比等于相似比的平方

4、相似形三角形的应用：

计算那些不能直接测量的物体的高度或宽度以及等份线段。例题

如图所示，ABCD中，G是BC延长线上一点，AG交BD于点E，交DC于点F，试找出图中所有的相似三角形

二、同步练习：

1．已知：AB=2，M是的黄金分割点，求AM的长；（2）求AM：MB 2．已知：x:y:z=2:3:4, 求:（2）（3）若2x-3y+z=-2求x,y,z的 3．已知：，求k的值。

4．如图：已知CD∥EF∥GH∥AB，AB=16，CD=10，DE∶EG∶GA=1∶2∶3，求EF+GH。5．如图，在直角坐标系中有两点A（4，0），B（0，2），如果点C在x轴上，（C与A不重合），当由点B，O，C组成的三角形与三角形AOB相似时，求点C的坐标？

三、课堂小结

有学生自己总结本堂课所学到的知识点有哪些?

四、布置作业（略）模块2 活动4 第1步 什么是量规？

“量规”对很多人来说是一个陌生的词语，但是其实量规在我们的传统教学评价中，特别是评价非客观性的试题或任务时，人们已经自觉不自觉的应用了这种工具。例如，教师对学生作文的评价，往往会分别从内容、结构、卷面等方面所占的分数给予规定，以便有效的进行评价，高考作文评分标准就是一个典型的量规。又如教师在期末评价学生一学期的表现时，也往往从学生的学业成绩、劳动纪律、同学关系等多个方面进行综合考虑，给出优、良、中、差的等级评定。只是教师在使用量规的自觉性和规范性反面还远远不够。为什么要使用评价量规？ ①客观的评价工具

一个科学的量规，帮助教师和学生理解学习目标，清晰、明确了解什么是高质量的学习，应用量规可以有效降低评价的随意性，使评价更客观公正，不但教师可以评，学生也可以自评、互评。

②学习支持工具

一个好的评价量规，可以引导学习者向既定的学习目标努力，是一种有利的学习支持工具。学习者在利用量规评价自己的作品时，就会反思自己的作品是否符合既定的标准，并据此修改、完善自己的作品。

③关注学习过程

评价量规作为一种客观的评价标准，公之与众后，所有的学生都明确了自己努力的方向，这样学生们集中在学习“课题”上，而不是学习“老师”，更多的关注学习过程，而不是关注学习结果。

模块2 活动4 第2步 上传教学评价 教案评价量规

导入技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。导入内容（60分）（54－60分）

导入的内容设计与主题相关度高，过渡自然，能调动学生的兴趣。（48－54分）

导入的内容设计与主题有较高的相关性，能较好地过渡到讲解内容，较好地调动了学生的兴趣。（48－36分）

导入的内容设计与主题有一定的相关度，过渡基本自然，能一定程度上调动学生的兴趣。（36－0分）

导入的内容设计与主题相关度不高，过渡不自然，没能调动学生的兴趣。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。体态语运用得当。（8－9分）

教态自然，大方。较好地运用体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合计课的语言。（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合讲课语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，语速适中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，语速较好，语言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

语言基本规范，普通话基本标准，语速过快（慢）、语言基本清楚。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，语速、过快（慢），有些语言听不清楚。合计总计教学设计实验评价量规之二―――提问技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

提问技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。提问内容（60分）（54－60分）

问题内容明确，提问方式易于学生理解和接受，提问时机恰当，并对学生的回答做出确认和评价，且分析评价准确，对学生做出恰当的表扬、批评和鼓励。（48－54分）

问题内容较明确，提问方式能够使学生理解和接受，提问时机较恰当，对学生的回答做出确认和评价，分析评价较准确，对学生做出比较恰当的表扬、批评和鼓励。（48－36分）

问题内容基本明确，提问方式基本上能够让学生理解和接受，提问时机基本上恰当，并对学生的回答做出确认和评价，分析评价基本准确。（36－0分）

问题内容不明确，提问方式不易于学生理解和接受，提问时机不恰当，没有对学生的回答做出确认和评价。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。提问时运用的身体语言恰当（8－9分）

教态自然，大方。较好地运用了身体语言。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的身体语言配合问题的提出。（6－0分）

教态不自然，不能运用身体语言配合提问语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，提问语言区别于讲解过程中使用的语言，变化明显，恰当。（8－9分）

语言规范，提问语言区别于讲解过程中使用的语言，变化较明显，恰当。（6－8分）

语言基本规范，提问语言与讲解过程中使用的语言区别不大。（6－0分）

语言有时不规范，提问语言与讲解过程中使用的语言相比，没有变化。合计总计教学设计实验评价量规之三―――演示技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

演示技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。演示内容（60分）（54－60分）

演示的内容科学规范，演示的时机恰当，演示内容与教学内容相关度高，对学生有启发性，演示环节与整体教学活动匹配。（48－54分）

演示的内容较科学规范，演示的时机较恰当，演示内容与教学内容相关，对学生有启发性，演示环节与整体教学活动较匹配。（48－36分）

演示的内容基本科学规范，演示的时机基本恰当，演示内容与教学内容有一定的相关度，对学生有一定的启发性，演示环节与整体教学活动基本匹配。（36－0分）

演示的内容不科学规范，演示的时机不恰当，演示内容与教学内容相关度不高，对学生没有启发性，演示环节与整体教学活动不匹配。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。配合演示内容运用了恰当的体态语。（8－9分）

教态自然，大方。配合演示内容较好地运用了体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合演示（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合演示。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用恰当的讲解语言，易于学生接受和理解。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用较恰当的讲解语言，能够使学生接受和理解。（6－8分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用的讲解语言基本恰当，基本上能够让学生接受和理解。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，没有配合演示内容使用恰当的讲解语言，不易于学生接受和理解。合计总计教学设计实验评价量规之四―――讲解技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

讲解技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。讲解内容（60分）（54－60分）

讲解条理性强，结构合理，重点突出，对学生有启发性，调动了学生的积极性，与其他教学技能相配合，且过渡自然，讲解方式与教学内容匹配。（48－54分）

讲解有条理性，结构较合理，重点较突出，对学生有启发性，调动了学生的积极性，与其他教学技能较配合，且过渡较自然，讲解方式与教学内容较匹配。（48－36分）

讲解有一定的条理性，结构基本合理，重点基本明确，对学生有一定的启发性，有时能调动学生的积极性，与其他教学技能基本配合，有过渡，讲解方式与教学内容有一定的匹配。（36－0分）

讲解没有条理性，结构不合理，重点不突出，对学生没有启发性，不能调动学生的积极性，不能与其他教学技能相配合，过渡不自然，讲解方式与教学内容不匹配。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。体态语运用得当。（8－9分）

教态自然，大方。发较好地运用体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合讲课的语言。（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合讲课语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，语速适中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，语速较好，语言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

语言基本规范，普通话基本标准，语速过快（慢）、语言基本清楚。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，语速、过快（慢），有些语言听不清楚。合计总计教学设计实验评价――综合技能的评价

200 –200 年第学期《教学设计》实验课程成绩表姓名导入技能（１０分）提问技能（问题的设计、提问的时机、过程是否完整）（１0分）讲解技能（内容讲解是否清楚、正确；层次是否清楚）

（５０分）演示技能

（运用媒体的时机是否恰当，是否配合了讲解的内容）

（20分）教态语言

（教态、语言使用方面）

（１０分）得分总计（备注：4个文字教案齐全，每缺少一个教案扣除５分）模块2 活动5 第1步

进行本模块学习反思，将您自己对这个模块的学习收获及心得记录下来。

教师备课主要是备教材、备学生、备方法、备自己、备能力培养等，达到挖掘教材要“深”，教学方法要“活”，讲课要“精”，传授知识要“准”，教学效果要“高”的目的。备好教材的第一步是掌握各科新课程标准的基本精神，熟悉中学各科教材的目的和任务。这是教学的根本依据。其次就是剖析教材，掌握教材的编排体系，掌握知识的来龙去脉，抓住教材的知识结构，确定培养学生能力的方案。深刻地剖析、妥善地处理每堂课教学内容是教师备课的重要基本功，是运用“少、精、活”教学原则，发展学生智能的关键所在。为此，必须注意以下几个问题： 第一，弄清本节内容在教材中的地位和作用，它所需要的知识基础是什么？它又是什么知识的基础？

第二，知识结构分几个层次？哪些是重点、难点和关键？怎样突出重点、解决难点和关键？第三，本节教材教给学生哪些基础知识？培养什么能力？怎样培养？多方面进行认真思考、反复研磨。只有这样才能较准确地掌握文章的重点和难点，才能有的放矢地进行教学。教师要准确地分析教材重点，要在精读基础上，对教材内容进行深刻、全面剖析。掌握知识的系统性和科学性，搞清楚各部分知识之间的内在联系，才能较准确地分析教材的重点。教师要正确地分析教材的难点。所谓难点是指学生不容易理解或掌握有困难的部分，教师要设法解决这些难点，扫清学生在学习中的障碍，才能使其掌握完整的知识体系。教师除了正确地分析教材的重点、难点以外，还应该确定教材的关键点。

所谓教材的关键点是指教材中对于掌握某一方面的知识能起作用的部分内容。解决了关键点就能一通百通，事半功倍。备好学生的指导思想是面向全体学生。讲一节课要使各种水平的学生都学有所获，备课要注意上、中、下三类学生。以中等学生为主要对象，设法在教学中调动全体学生的积极性。不要一刀切，要因材施教，使上等学生学得多一点，好一点，对后进学生要循循善诱，加强个别辅导。这就需要在课前周密设计，细致安排。做到既统一要求，又区别对待，这样才能大面积提高教学质量。备好方法就是依据课堂教学固有的规律，选择恰当的教学方法。若不选择好的方法，就必然不能收到良好的效果。正如南宋时期朱熹所说：“事必有法，然后可成。师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”所以备好方法是个不容忽视的大问题。

选择教学方法应该注意以下几个原则：根据具体教学目的和任务选择方法；根据学科特点和教学内容选择方法；根据教学设备情况选择不同的方法，同时还要注意灵活性、启发性。目前普遍采用的教学方法有：讲授法、谈话法、读书指导法、讨论法、练习法、实验与实习法以及自学法和发现法等等。随着教学改革的深入，如何培养学生的自学能力已经成为教学改革的一个重要课题，我们应该在教学中注意指导学生自学，逐渐培养学生由学会转变为会学，掌握探索科学知识的一把金钥匙，这是比什么都更有用的知识和能力。备好能力的培养，这是当前教学改革的新动向。每一节课除了传授知识外，同时也要培养学生某些方面的能力，教师在备课时培养什么能力要心中有数，培养能力的措施要明确。只有如此，课堂上才能得心应手，只有这样长期坚持下去，学生的能力才能不断提高，培养创造性开拓人才才有希望。“备好自己”也是备课中不可忽视的一环。教学效果的好坏，因素很多，但教师的情绪、态度却是一个很重要的因素。教师应对教育有一颗赤诚的心，有光荣感和责任心，对学生要满腔热情。在教学行为举止方面落落大方，感情充沛，语言清晰。

教师培训通知 篇12

2013年蛟河市中小学法制教师培训活动通知根据蛟河市教育局2013年法制教育工作的整体安排和部署，结合教师进修学校工作计划要点，进一步提高我市法制教师专业能力，以适应当前法制教育新形势，经研究决定开展“蛟河市中小学法制教师培训”活动。

一、 参培人员

全市中小学（含乡村小学）主管法制教育的领导和专兼职法律教师。

二、 培训时间

2013年6月21日星期五上午8:30报到。

三、 培训地点

教师进修学校三楼电教会议室

四、 培训内容

1、经验介绍

2、法制教师专业技能展示

3、专题培训

4、法制教育活动展示

五、 活动要求

1各学校要高度重视这次培训，按时组织教师参加活动，并认真做好记录。

2请参加培训的老师将手机调整到震动状态，维护场地秩序。

3、参培教师每人撰写一篇培训心得体会（a4宋体，标题三号，正文四号，正反面打印，标题下一行标注单位姓名），于6月30日前将文本统一上交到进修学校综合部。

蛟河市教师进修学校综合部

2013年6月17日

通知：全市中小学校，请到群共享**“蛟河市中小学法制教师培训活动通知”，培训时间6月21日，教育局法制科也参加本次活动，请各学校落实通知精神，按时参加活动。请将参加培训活动人员名单传到群里，综合部做参会人员统计，收到请回复，谢谢！

培训会议通知集锦十篇

在生活和工作中，对于公告或通知大家都习以为常了。公告通知是包罗万象的有大事件也有小细节，经过筛选幼儿教师教育网编辑发现“培训会议通知”是值得一看的文章之一，感谢您的关注希望这篇文章能够为您的学习和工作带来帮助和启示！

培训会议通知【篇1】

各初级中学、临沂市信息工程学校：

2017年职教招生计划已于3月10日召开的`全县职业教育招生会议上下达。为规范今年的职教招生秩序，深刻理解职教招生政策，经县教育体育局研究，定于2017年3月11日(星期六)上午9:30召开职业教育招生培训会议，要求各初中学校职教招生负责人参加。会议地点：临沂市信息工程学校信息大楼二楼会议室。会议于3月11日上午9：25前签到，9：30开会。不准迟到、不准请假、不准替会。

2017年3月9日

培训会议通知【篇2】

局属各单位：

根据省局人事处通知，按照专业技术人员继续教育培训的要求从20xx年起职称材料申报时，高级至少有连续5年的培训记录、中级至少有连续4年的培训记录、初级须有1年的培训记录，均含参评当年培训记录，凡继续教育培训记录不全者,材料一律不予接收，为进一步提升专业技术人员的业务水平，省水利厅拟举办20xx年度厅系统专业技术人员继续教育培训示范班今年已参加省水利厅举办的专业技术人员继续教育培训的可不再参加本次示范班的学习。现将《关于举办20xx年度厅系统专业技术人员继续教育培训示范班的函》发给你们，并将有关事项通知如下：

1、培训对象：申报高、中级专业技术人员职务的人员

2、报名时间：参加培训人员12月5日前报名至组织人事科由单位统一报名至省水利电力工程建设监理咨询公司

报名地点：湖南省水利厅防汛大楼1212室

培训时间：12月10-12日

培训地点：省水文局5楼会议室

培训费用：500元/人

3、其它事项见《关于举办20xx年度厅系统专业技术人员继续教育示范班的函》。

4、联系电话：

局组织人事科

二oxx年十二月三日

培训会议通知【篇3】

不少单位不时会召开培训会议，那么，下面是小编给大家整理收集的培训会议通知，希望对大家有帮助。

培训会议通知1

各区(市)县政务服务中心，市政府政务中心各分中心、各部门窗口：

为加强政务服务信息报送工作，提高信息工作的质量和水平，进一步强化考核制度，市政府政务中心定于xxx3年10月31日(星期四)组织召开政务服务信息工作培训会，现将有关事项通知如下：

一、会议内容

邀请市委信息处处长杨敏讲授信息的采编和编辑等工作;政务服务信息上报操作培训;市政府政务中心刊物及栏目介绍，政务服务信息考核、计分办法和采用情况通报说明，信息报送、刊用的`相关要求说明。

二、参会人员

(一)各区(市)县政务服务中心分管信息工作负责人、负责信息工作的科长和信息联络员;

(二)市政府政务中心各分中心分管信息工作负责人和信息联络员;

(三)各部门窗口首席代表和信息联络员。

三、会议时间

xxx3年10月31日(星期四)13：30—13：50报到，14：00培训正式开始。

四、会议地点

市政府政务服务中心(草市街2号)七楼会议室。

五、其他事项

请各单位将参会人员名单(包括姓名、单位、职务)于xxx3年10月30日17：00前报市政府政务中心协调督查处，名单可通过传真：xxxxxxxxxxxxxx、电子邮件(xxxxxxxxxxxxxx@)报送。

联系人：xxx xxxxxxxxxxxxxx

xxx市人民政府政务服务中心

xxx3年10月29日

培训会议通知2

各中小学(含民办学校、中职学校)：

为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》，不断探索开展青少年科学探究新思路、新途径与新方法，培养青少年创新精神和创造能力，提高青少年科学文化素质，推动学校科技教育深入开展，全面推进素质教育。经研究，决定召开第一届大足区青少年科技模型大赛(上半年)筹备会暨培训会。现将有关事项通知如下：

一、会议时间、

xxx2年2月23日(星期四)上午9：00。

二、会议地点

大足区教委二楼会议室

三、参会人员

各中小学(含中职学校)分管科技工作的副校长和1名科技教师。

四、 联系方式

联 系 人：谭xx

联系电话：xxxxxxxxxxxxxx

邮 箱：xxxxxxxxxxxxxx@

附件：市级科技模型大赛比赛规则

筹备会暨培训会通知2.21.doc

xxx市大足区教育委员会

xxx年二月二十一日

培训会议通知3

各相关校外学习中心：

根据学院教学工作安排，我院于xxx3年12月1日启用在线学习系统，为确保该项工作顺利开展，定于xxx3年11月18日召开教学工作培训会议(在线学习系统上线培训)，具体安排如下：

一、 培训对象

各相关校外学习中心的教学主管及教务工作人员，每学习中心派2人(各校外学习中心参会名单详见附件一)

二、 培训安排

报到时间：xxx3年11月17日～11月19日(17日报到，19日参观)

联系人及电话：xxx 电话：xxxxxxxxxxxxxx

报到地点：西安神隆大酒店会议厅(高新开发区劳动南路14号)

培训时间：xxx3年11月18日上午9:00

培训地点：网络教育学院302会议室

注：1.本次会议不收取会务费;

2.住宿费及差费自理。

望各校外学习中心安排好工作，准时参加培训会议。

xxx工业大学网络教育学院

xxx年十一月十四日

培训会议通知【篇4】

各相关职业院校：

为更好地提高职业院校模具专业教师的理论知识和操作技能，促进模具专业教师双证书的取证工作，北京市职业院校加工制造类专业教师培训基地联合机械行业职业技能鉴定指导中心举办“模具工技师鉴定培训班”。

通过培训，使教师掌握模具生产制造、工艺实施、装配质量检验等综合性知识。培训结业并经综合考评合格者，颁发国家人力资源和社会保障部二级(技师)职业资格证书(证书样本见附件4)。

职业院校从事模具专业教学的骨干教师，具备讲师及以上资格或高级工及以上职业资格(申报条件参见附件2)。

培训费、鉴定费由北京市职业院校加工制造类专业教师培训基地经费承担。

1.请各职业院校接到通知后积极配合，以学校为单位报名，每所院校限报2人(不具备技师申报条件的不得参加技师资格考试、答辩)。

2.报名参培的教师请填写回执(附件1)，经主管校领导审核批准、加盖院校公章后，于10月22日以前传真(84551509)或发送E-mail(jspxjd@)交回。

3.报名参培的教师请填写“机械行业技师考评呈报表”(详见附件2)，准备2寸免冠彩照3张(请将姓名用圆珠笔写在每张照片背面)，11月28日前交。

郭瑨 (84551509、13621113450) 冯志新(84544817、13501067085) 李玉鹰(64608235、13901185337)

附件1：北京市职业院校加工制造类专业教师培训基地集中培训回执 附件2：《机械行业技师申报材料》

附件3：北京电子科技职业学院继续教育学院、机械工程学院方位图 附件4：国家职业资格证书样本

培训会议通知【篇5】

为贯彻落实《中华人民共和国职业病防治法》、《国家安全监管总局办公厅关于加强职业健康培训工作的通知》(安监总厅安健〔2011〕118号)等关于职业卫生培训工作的规定，加大全矿职业卫生培训工作力度，提高单位职业卫生管理水平，增强劳动者自我防护意识，促进我矿职业病防治工作有效开展，决定开展职工岗前职业卫生培训工作，现就有关事项通知如下：

一、培训对象：

全矿新签合同人员。

二、培训时间：

矿职业卫生科将有计划、有组织展开培训工作，培训共计4个学时，从2013年2月28日开始到30日结束。

三、培训方式及分工：

由矿职业卫生科采取集中授课的方式进行;由安全科中心具体实施。

四、培训内容：

(一)《职业病防治法》、《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》、《尘肺病防治条例》、《作业场所职业健康管理监督管理暂行规定》(国家安全监管总局令第23号)等相关法律法规;

(二)建设项目职业卫生“三同时”管理基本知识;

(三)职业卫生管理及健康监护等基本知识;

(四)其他需要培训的相关内容。

五、培训有关事项：

职业卫生培训人员应具备相应的知识和能力，逐步提高培训水平;用人单位负责人和职业卫生管理人员应当具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的职业卫生知识和管理能力。结合新修订实施的《职业病防治法》及《国家安全监管总局关于进一步加强建设项目职业卫生“三同时”工作的通知》(安监总安健〔2011〕192号)文件精神，在去年培训的基础上，扩展培训工作。

(一)考试内容与形式

新工人的考题从培訓內容中随机抽取，采用闭卷书面考试形式。

(二)接触职业危害劳动者的职业卫生培训要求

对岗前接触职业病危害劳动者的培训，由安全科具体安排。应按相关要求对接触职业危害作业的劳动者进行上岗前的职业卫生培训。培训的内容包括职业卫生法律法规、规章、操作规程、所在岗位的`职业病危害及其防护设施、个人职业病防护用品的使用和维护、应急救援知识、劳动者所享有的职业卫生权利等内容。

职业卫生科应做好职业卫生培训记录及存档管理工作。存档内容包括培训人员花名册、培训内容、考核成绩、影像资料等，档案资料应妥善保存。

(三)参训人员记录

对新签人员职业卫生培训，经考核合格，方可上岗。职业卫生科保

存培训记录和考试成绩。

六、工作要求

(一)充分认识职业卫生培训工作的重要性和紧迫性。职业卫生培训是职业健康监管的一项基础性工作，是贯彻落实《职业病防治法》、国家和省职业病防治十二五规划的具体体现。《山西省职业病防治规划(2009-2015年)》明确提出到2015年，用人单位负责人、管理人员和从事接触职业病危害作业的劳动者职业卫生培训率达到90%以上。因此，要高度重视职业卫生培训工作，增强责任感和紧迫感，加大职业卫生培训工作力度，积极组织和参与职业卫生培训，推进职业卫生安全监管工作，切实维护劳动者安全健康权益和生命安全。

(二)职业卫生科要高度重视职业卫生培训工作，积极参与、组织本单位相关人员参加培训。

培训会议通知【篇6】

各会员单位：

为加强对上交所公司债券材料制作及申报系统的理解与学习，促进公司债市场的`持续健康发展，上交所将定期举办公司债发行承销培训会议。现将首期培训事项通知如下：

一、培训时间报到：8月4日(周二)14:00-21:00培训：8月5日9:00—8月7日16:00二、培训地点xx兴荣温德姆至尊豪廷酒店三楼会议厅，xx市浦东新区浦东大道2288号(近万德路杨浦大桥旁)。三、培训对象各会员单位负责公司债券承销、合规、质控或内核人员，每家单位限报4人，本次培训规模300人。

培训会议通知【篇7】

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx)》有关精神，促进工商管理教育内涵式发展和质量提升，引导工商管理教育创新和多样化发展，探讨工商管理教育面临的问题和解决路径，推进我国工商管理教育认证的品牌建设。按照中国高质量MBA教育认证(CAMEA)的总体工作安排，"全国首届中国高质量MBA教育认证培训会议"定于20xx年12月4日在上海召开。现将有关事宜通知如下。

一、会议组织

主办单位：教育部学位与研究生教育发展中心

全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会

承办单位：复旦大学管理学院

二、培训会议的主要内容

会议主题为"使命，质量与评价—MBA教育如何在中国持续健康发展"，主要培训和交流的'内容为：

1.专业学位研究生教育质量保障体系建设

2.走出同质化困境—MBA教育使命与培养目标的定位

3.中国高质量MBA教育认证标准、流程及常见问题解读会议将邀请教育部主管部门有关领导、相关专家作大会专题报告，以及通过CAMEA认证的部分高校代表进行报告交流。

三、参会人员

1.教育部有关领导

2.特邀代表、报告发言人

3.第一至七批MBA培养单位院长或主管副院长(每个培养单位原则上派1-2位代表参加)

四、会议时间及地点

会议时间：20xx年12月3日报到，4日正式会议，5日离会。

会议地点：复旦大学管理学院史带楼1楼友邦堂

五、会议注册

参会人员须登录"中国学位与研究生教育信息网"电子工作平台中的"会议注册系统"，选择"中国高质量MBA教育认证培训会议"，填写注册码及相关信息，逐人进行网上注册。注册码为"单位代码+序号"，如北京大学单位代码为10001，参会2人，注册码分别为"1000101"、"1000102"，以此类推。

本次会议培训计划不超过80人，报满为止。会议注册系统将于11月29日关闭，请拟参会单位提前注册。

六、会议报到及住宿

报到：12月3日15:00-21:00

会议不安排接送站，请各位代表根据预定酒店，自行前往酒店大堂报到。

住宿：会议不统一安排住宿，指定酒店为上海五角场华美达大酒店和宝隆宾馆，请各位会议代表自行提前与宾馆联系预定。预定名称代号：复旦大学管理学院。

1.上海五角场华美达大酒店地址：杨浦区黄兴路1888号(近国顺路)电话订房: 021-55509999

2.宝隆宾馆地址：虹口区逸仙路180号电话：021-35059666(预定成功以确认为主)联系人：朱明华

七、其他事项

1.会议费用800元/人，会议期间交通、住宿费用自理。

2.联系人及联系方式

CAMEA认证秘书处：

培训会议通知【篇8】

各乡镇卫生院：

卫生协管作为基本公共卫生服务项目之一，已于2011年正式纳入并启动实施，进一步促进卫生协管工作，确保项目实施效果，经局决定召开公共卫生监督协管培训大会。

现将有关事项通知如下：

一、培训时间：20xx年3月 28日，会期一天。

二、培训地点：xx县卫生局卫生监督所四楼会议室。

三、会议内容：公共卫生监督协管政策规范，知识技能职业培训。

四、参会人员：各乡镇卫生院，分管公共卫生项目负责人，卫生监督协管员每单位2人。

五、会议要求：

1、各单位接通知后，勿于28日8:30分在监督所4楼会议室报到。

2、要求分管协管的负责人及卫生协管各一人参加。

3、会议室实行签到签退制度，确保培训效果。

4、有事者向局领导请假。

二〇xx年三月二十七日

培训会议通知【篇9】

各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团及计划单列市妇幼保健院(所、中心)：

为促进妇幼保健机构健康教育工作发展，推动妇幼保健机构健康教育规范化管理，加强孕妇学校师资队伍专业能力建设，我中心定于20xx年8月23-24日在北京举办“妇幼健康教育与传播技能”培训班。现将有关事宜通知如下：

20xx年8月23日-24日，会期两天。8月22日报到。

京民大厦，北京市xx区华严里10号(民建大厦东侧)。

(一) 解读《孕期健康教育实施指南》;

(二) 具体讲解孕产期健康教育工作技能;

(三) 提出对孕妇学校规范化管理的要求;

(四) 讲解《快乐孕育--孕妇学校高级教程》教材、教具以及课件使用;

(五) 进行孕妇学校经验交流与教学方法研讨。

各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团及计划单列市妇幼保健机构派孕妇学校负责人或孕妇学校讲师参加培训，每机构2人。

(一) 本次培训为20xx年国家级继续教育项目，考试合格的'学员将授予国家级继续教育学分。

(二) 本次会议期间食宿统一安排，费用由我中心支付，交通费自理。

(三) 本次培训会议不安排接站，请参会人员自行前往。

(四) 请参加会议的人员于20xx年8月19日前将参会回执(附件3)以传真或电子邮件发至我中心。

培训会议通知【篇10】

一、指导思想与目标任务

（一）指导思想

全面贯彻落实中央和省、市、区农村工作会议精神，紧紧围绕现代农业重点突破年的总体目标任务，对广大务农劳动力开展农业新品种、新技术、新模式等培训活动，努力提高广大农民的科学素质和务农本领，促进农业持续增效和农民持续增收。

（二）培训对象和任务

1、培训对象:小七坝村组干部、科技示范户、专业合作组织成员及广大农民群众等。

2、目标任务:全年共完成特色林果科技培训1000人次以上，特色林果科技入户率达到96%以上。

同时，开展特色林果科技集中培训活动，切实做到技术培训到人、技术指导入地块，每户有一个种植技术“明白人”。

二、培训方式

根据新型农业社会化服务体系村级农业技术员、村科技助理员、科技示范户和种植农户等的不同需求，主要采取观摩学习、集中办班和现场实训等方式，分层次、分类别开展培训。

1、观摩学习。

组织镇村组各级干部、村科技助理员、科技示范户、种养农户去小七坝村和阳春村皇冠梨示范点以及其他乡镇的示范点进行学习，提高农户对先进实用技术的掌握水平、开展技术推广的业务能力和综合素质。

2、集中办班。

在镇上集中办班，重点围绕贯彻落实十八大会议精神宣讲、农业结构调整、现代农业发展、特色产业基地建设、惠农补贴项目、农村土地流转政策、农业政策性保险宣传、

特色林果栽培技术等方面开展培训，提高镇村组各级干部、新型农业社会化服务体系村级农业技术员、村科技助理员的技术服务水平。

3、现场实训。

对科技示范户、新型农业社会化服务体系村级农业技术员、村科技助理员、农民专业合作社带头人和种植大户等通过手把手、面对面的现场实训，重点提高他们的生产技能和实际操作能力。

三、培训时间和内容

1、1-3月份，培训重点为栽培管理、病虫害防治技术知识学习，以及适时修剪技术。

2、4月份，培训重点为栽植补苗、防冻、授粉、灌水、追

肥技术。

3、5月份，培训重点为疏果、追肥技术。

4、6-8月份，培训重点为夏剪、防虫、套袋、除草等夏季管理技术。

5、9月份，培训重点为果实采摘技术和贮藏技术。

6、10月份，培训重点为施基肥和防虫技术，重点是大青叶蝉防治技术。

7、11-12月份，培训重点为越冬管护技术，包括灌冬水、涂白、埋土等技术。

2023培训通知

不可避免地，所有区域都需要发布各种公告通知。虽然信息大小各异，但所有公告通知都必须引起足够的关注。你是否正在思考如何编写出优秀的公告通知？本文将从几个角度深入讨论“培训通知”的重要性，希望对你的学习和工作有所帮助！

培训通知(篇1)

区内各企业:

为加强企业家队伍建设，培养打造一支思维开阔、管理能力强、自身素质高，具有战略眼光、开拓精神、创新能力和社会责任感的`优秀中青年企业家队伍，根据市里安排，市经信委委托潍坊市委党校举办潍坊市新生代企业家培训班。现将有关事项通知如下:

一、培训内容

邀请中国人民大学专家教授和全国优秀律师，分别解读中国特色社会主义市场经济、从当前经济形势看供给侧结构性改革、儒法互济的管理之道、企业常见法律纠纷及风险防范、新生代企业家创业精神培养等相关内容，依托市委党校优势资源，积极与党政主体班次对接，并安排到党校教育基地进行专题教学。

二、培训人员

围绕全市工业产业转型升级方案， 6+6重点行业企业中优先推荐优秀董事长、总经理和二代接班人(在公司中任副总经理以上职务)参加培训，年龄原则上不超过45周岁。

三、培训时间

20xx年6月20日-21日，在潍坊市委党校封闭式培训;6月21日-25日在井冈山党校教育基地培训。

四、其他事项

1、请符合条件的企业和有意愿的企业，将学员报名表(加盖公章)和学员基本情况表于20xx年6月9日12:00前报区经发局728房间，同时发送电子版。

2、市新生代企业家培训班不收取学员任何费用，交通费用自理。培训期间全体参训人员须严格遵守培训纪律。

3、请全体参训人员携带身份证件于6月20日早8:00前到潍坊市委党校(昌乐县宝通街669号)教学楼500人报告厅准时报到上课，领取学员手册、学员证等培训材料。若需提前报到，请与培训班班主任徐建平(13XX6)联系食宿等事宜。

潍坊经济开发区经济发展局:联系电话:80XX2，电子邮箱:XX@。

培训通知(篇2)

辖区内各门诊部及以下医疗机构：

根据朝阳区卫生和计划生育委员会20xx年卫生专业技术人员传染病防治知识培训（必培项目）工作要求，朝阳区医学会定于20xx年5至6月份举办第一期卫生专业技术人员传染病防治知识培训班，现将具体事宜通知如下：

一、培训对象

注册在辖区内各门诊部及以下医疗机构中的卫生专业技术人员。

二、培训时间

20xx年5月18日（周四）下午，诊所（卫生所）卫生专业技术人员；

20xx年5月19日（周五）下午，门诊部卫生专业技术人员；

20xx年5月23日（周二）下午，门诊部卫生专业技术人员；

20xx年5月26日（周五）下午，诊所（卫生所）卫生专业技术人员；

20xx年5月27日（周六）下午，医务室、卫生室卫生专业技术人员;

20xx年6月1日（周四）下午，门诊部卫生专业技术人员；

20xx年6月2日（周五）下午，门诊部卫生专业技术人员;

20xx年6月6日（周二）下午，门诊部卫生专业技术人员;

20xx年6月8日（周四）下午，医务室、卫生室及门诊部以下其他单位卫生专业技术人员。

培训班全部12:40开始签到，13:20截止签到。

13:30开始培训。

培训开始15分钟后不得进入会场，

请参学人员妥善安排时间，准时参学。

三、培训地点

朝阳区医学会三楼报告厅。

四、培训内容

1、麻疹；

2、结核。

五、培训要求

1、为妥善解决工学矛盾，确保卫生专业技术人员全员参加培训，请各医疗机构按照培训时间，妥善安排好工作，分批组织本单位卫生专业技术人员准时参加培训，同时抓好卫生专业技术人员对传染病防治知识的自学安排。

2、学员参加培训时，请携带记录本、签字笔、继续医学教育IC卡。

3、第二期卫生专业技术人员传染病防治知识培训班，拟定于20xx年7—8月份举办，培训内容流感与H7N9禽流感、艾滋病。请关注朝阳区医学会网站通知（每名卫生专业技术人员必须参加两期传染病防治知识培训班）。

培训通知(篇3)

各县（市、区）人民政府,渤海新区、开发区、高新区管委会：

为深入学习贯彻《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》和新《河北省安全生产条例》，结合当前县、乡政府领导班子调整现状，按照省安委办统一安排部署和市委、市政府领导指示要求，市政府决定组织开展县、乡两级人民政府分管领导安全生产专题培训。现就有关事宜通知如下：

一、培训时间

20xx年3月30日（星期四）下午2:00，时间半天。

二、培训地点

沧州国际会议中心二楼多功能厅

三、参加人员

各县（市、区）政府、管委会分管安全生产工作的负责同志，各乡（镇）人民政府分管副乡（镇）长，街道办事处和各县（市、区）开发区（工业园区）分管副主任，各县（市、区）安监局局长、分管宣教培训工作的副局长或科（股）长。

四、会议议程

市政府副秘书长赵宝良主持会议。

1、市政府副市长刘强讲话；

2、安全生产宣讲教师作《党政同责、一岗双责、失职追责及生产安全事故案例警示教育》专题讲座；

3、安全生产宣讲教师作《危险化学品行业企业复工复产合法性审查及打非治违》专题讲座。

五、有关要求：

1、各县（市、区）政府、管委会要严格请销假制度，会议一般不得请假，因特殊原因不能参加会议的.，报名时一并报送书面请假报告，由xxx安委办另行安排时间进行补训。参会人员提前10分钟到会入场。

2、为确保行程安全和培训效果，原则上各县（市、区）组织统一乘车参加培训。

3、各县（市、区）政府、管委会于3月29日下午17:00前将联络员及参训人员名单报xxx安委办。市安委办将对照报名表，认真核查各地参训情况。

联系人及电话：

电子邮箱：

xxx人民政府办公室

培训通知(篇4)

各分工会、工会小组、全校教职工：

为活跃教职工的业余文化生活，满足舞蹈爱好者的.需求，校工会拟举办教职工民族舞蹈培训班，欢迎有兴趣的教职工报名参加。具体事项如下：

一、报名范围：学校在职教职工（包括校聘人员），本期预计招生30人，报名额满为止。

二、报名条件：身体健康，爱好舞蹈，有一定的舞蹈基础。

三、学习时间：拟定每周学习一次，具体看报名情况后由学员和教练员商定。

四、学习地点：校工会文体活动室。

五、报名方式：3月24日之前，将《广西民族大学20xx年教职工舞蹈培训班报名表》（详见附件）电子版发送至邮箱：11xxxxxx4@ ,联系人：韦薇，联系电话：xxxxxxxx。

校工会

20xx年3月9日

培训通知(篇5)

【招生对象】

x年高考英语成绩90分以上本科、专科学生

【教学内容和计划】

整体课程教学时间跨越两个学年，总共600课时(包括100学时外教课程)，共分五个阶段完成。五个学习阶段的学习任务、要求及目标均不同。具体课程安排及计划请咨询国际交流处。

【教学目标】

通过本课程的教学，使学生能够掌握英语听说读写知识和方法，特别是在单词、语法结构、句型结构、阅读技巧、听力、日常口语对话等方面，培养学生综合运用所学知识，分析、解决各类英语问题的能力。

【学分置换】

凡参加学院雅思英语培训班的学生，可免修大学英语课程(四个学期)，大学英语的成绩以其在雅思培训班所获得成绩置换;雅思考试成绩在5.5分以上，就可以作为申请学位的选择条件。

【项目优势】

小班教学、外教辅助、专人管理

置换大学英语课程与学分

提高英语的综合使用能力

获得国际认可的英语证明

【联系方式】

文华学院国际交流处

电话：