我的三位老师作文

我的三位老师作文十二篇。

你是否掌握了写作文的要点呢？作为学生，写作文是一件很常见的事情，它是拓展想象力的一种好方式。有些文章能够引发读者共鸣，为了让大家更好地了解“我的三位老师作文”，请把这个页面收藏起来，这样你随时都可以查看了！

我的三位老师作文 篇1

小学六年里，我们一共有过三位自然老师。她们个性鲜明，各有特点。

第一任自然老师是冯老师。她三十左右，身材高挑，有着严肃的面容。冯老师对工作十分负责，，尽管自然这门功课不是主课。每次冯老师上课，我的书上都记满了密密麻麻的笔记。她经常对我们说：也许你们觉得自然课不重要，觉得我没有必要这样严格地要求你们。但是，等你们上了中学、学习物理化学的时候，就知道现在所学的知识有用了。我必须为你们的未来负责。

后来，不知什么原因，冯老师调走了。二十多岁的蔡老师接替了冯老师。蔡老师衣着时常，言谈举止显示很清高。可是，蔡老师的课却实在上得不怎么样。课堂上，蔡老师常常来回踱步，弄得我们头晕眼花。一节课下来，什么也没弄明白。

接着，我们又换了一位胡老师教自然。她上了年级，面目和善，身材臃肿。胡老师的课，用一个字形容，那就是糟。课堂上，她不像蔡老师那样爱运动，常常是什么也不讲，只是让我们书。同学们对她呀，是敢怒不敢言。Www.yjS21.cOM

现在，大家都很想念冯老师。她才是一位真正热爱教学，热爱学生的好老师。

我的三位老师作文 篇2

曾经，度过多少的四季。如今，当自己蓦然回首时，那些点点滴滴又好像发生在昨天。而现在的自己又将扬帆起航，开始高中最后的征程，在高三的四季里创造自己的那片蓝天。

窗外知了声与室内风扇声交织在一起，奏响夏天最后的余音。秋天的帷幕已经拉开，不知不觉中已降临在我们身旁，也正如现在的自己不知不觉中走在了高三的座位上。

在高中的最后一个秋天，未免有些伤感、惆怅，但当习习秋风扑面而来，累累果实呈现眼前时，不免让我想到陪我过“最后”的二高四季的英语老师。对她，不了解，似乎她是带着满身果实来到我们班上的，我们曾厌烦她的严厉，但她的认真感动我们努力去接受、去适应这位秋天里为我们燃起蜡烛的英语老师，慢慢咀嚼她所赐予的英语果实。萧瑟的秋日因她变得生机勃勃，我们开始信心满满去挑战。

秋叶吹走时独留时光机在不停流转，推我们进入冬天……

冬天的校园里，没有了往日的热闹，眼前出现了我们的数学老师。他，果真像冬日，连所说的笑话也是“冷(静)”的，后来发现他并非想像中的冷，但看上去还是很静，没有春天的苍葱，教书说话全像冬季里的格调，似乎与冬天这季节格外匹配。

萧瑟秋天，严寒冬日随着时光机的流转而远去，鸭子戏水声从远处传来。哦！“春江水暖鸭先知”，告别了高三一年中秋冬两季，轮回到了春天。一切是崭新的，却又充满了底蕴内涵。我认识了我们的语文老师兼班主任。正如春天的脚步，静悄悄地来得很早。她勤勤恳恳地每天为我们操劳，起早摸黑。带着春天的种子，将一年的洗礼在开端时就给我们，将她这三十多年教学的精华给予我们这些关门弟子。她的着装打扮不像春天那样花枝招展，但她带领我们向前追逐的斗志正如春天勃勃的生机。我们相信有良好的开始，必会有完美的成果！

当高中最后的夏天来到之时，我相信在三位老师的陪伴下，激情洋溢的我们一定会有自己的耕耘收获，在六月盛夏里采摘属于自己的甜果。

在高中最后的四季里，汲取知识的养料，珍存人生的感知，谱写自己最完美的青春乐章。

我的三位老师作文 篇3

学习生涯十几年，教过我的老师数不胜数，师傅是好是坏相处时间长了就会一眼明了。

都说“良师易寻，知己难求”，可是我认为，找到一个真正有利于自己的良师可真是比登天还难。我的语文老师——凌老师无异就是这样难能可贵的良师。语文是我从小就喜欢的功课。所以从小我就希望找到一个真正能帮助我的良师。可是“人非圣贤”，老师也有这样或那样的不足之处，总是不能尽善尽美。

刚被分到高三16班，我以为高三的日子很难过，因为凌老师是出了名的严格。但几周相处下来，我发现并非如传闻中那样。凌老师是一个非常有责任心的人，每天的备课详细得让人难以相信这是一个有30多年教龄的老师的备课。上课时，凌老师就像一个说书先生，每一句话，每一个字都能引起我极大的兴趣，上语文也就变得不再乏味。而且这更使我懂得要尊重老师的劳动成果，用心地上好每一节课。

由此，我又想到了通用技术卢老师。卢老师是一位和蔼可亲的人，整天眯着一双眼，微笑着对着我们。所以大家看到卢老师来了就会心情格外开朗，也自然喜欢听他讲课。卢老师曾经讲过的一番话令人耳目一新，更是在我的心中留下了不可磨灭的印象。他说，其实高考只是片面的，一个人如果只是成绩好不一定代表他们什么都好，也不一定代表他将来一定有出息，其实高考对于许多学生来说是不公平的。这番话深深触动着我。许多老师总是很片面地看待学生，认为学习差了，各方面都一团糟了，看见就头疼。谁都不愿意教那个所谓的“慢班”，于是你推我来我推你，把教学的事当成了一场皮球。殊不知他们已错过了一次很好的锻炼机会，同时也伤害了一部分同学的自尊。我很是敬佩卢老师说出的一番话。千里马总会遇到属于它自己的伯乐。

我又想到了数学老师金老师。想必金老师是学校出了名的慢性子吧！但他的“慢”对于我们这些基础较差的学生来说未必不是件好事呢。金老师人很和善，以后遇到难懂的问题我也不会忌这忌那地望而止步了。

我真的很幸运，能在人生最重要的阶段遇上几位好老师。相信在不久的将来，我一定能不负众望，突破重重困难，完成我的梦想。

我的三位老师作文 篇4

老师，同学们，马上就要毕业了，六年的小学生活就要结束了。人们都说一位老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊！我是你们永远的学生。我的一生要感谢有3位老师。

一位是我的第一位老师，我永远也不会忘了她，是她教会了我123，是她安慰了我这个害怕交朋友一直在孤独的角落的我，任性的我和宽容的她。在她面前我总是那么任性。但是她宽容的包容的我的一切。我知道我永远也报恩因为你的爱多么无私啊！

第二位是我的小学的启蒙老师筒老师，我感谢她，第一次看见你我就喜欢上了你，微笑把我领进了教室，你总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，也总有办法让一个个不听话的字母排成一排让我们唱那动听的歌曲，念那有趣生动的故事。我知道我不能回报你，但是我想对你说一句话，老师我爱你。

第三位是我小学生涯的最后一位老师，她是我的“妈妈”也是我的老师，在她温柔时是我的妈妈，在她严厉的教育我时又是我亲爱的好老师。她让我学会了坚强。妈妈我爱你。

老师，我无以回报，我一定不会让您失望，我一定会天天向上。老师，我爱你。

我的三位老师作文 篇5

在浙江省衢州市，衢江四小的三位老师，遇到了这样的事情：和以往一样，老师们开始晨检，发现两个孩子没有到，恰巧这两个孩子是姐弟。两位班主任开始相互询问了解；当她们与家长联系，发现家长电话停机；正准备上第一节课的两位老师，在几分钟之内就和其他老师商量紧急换课；又向校长报告，请体育老师江忠红一起开着自家车，沿着学生上学的路寻找终于了解到母子三人处于万分危急状态。

这三位老师不得不让我们赞叹：这件事情中存在许多假如，假如两位班主任对学生缺席不当回事；假如两位班主任只是给家长发个短信，告知学生缺席；假如两位班主任因为上午有课，放弃追寻；假如到了学生家闭门而最终放弃这背后，体现出老师们多么难能可贵的细心、爱心和强烈的责任心。在我们的学校呢？有同学没有来，老师只不过是打个电话、发个短信而已，哪里有这三位老师这么细心呢？而这三位老师恰恰拥有了这三样好品德，做出一件老师应该做的事！这多么可贵啊！

衢州市人民医院急诊室医生说，如果再晚半小时，这母子三人的生命就无法挽回了。幸好三位老师及时赶到，才保住了母子三人的性命。

让我来说说当时的具体情况吧：和以往一样，老师开始对学生们进行晨检，突然发现有一个孩子没来，恰巧这个孩子的弟弟就在隔壁班，这位老师去询问隔壁班的班主任，居然这个孩子也没来！就打电话个孩子的家长，手机停机，于是，这两位老师和一位体育老师，坐上了车，奔向孩子的家里

与此同时，这位孩子的母亲的单位也发现她没来，也到了孩子的家里，敲了门，没有人回应。三位老师也赶到了，也是敲了敲门，没反应，就在门上留下了纸条。因为孩子的母亲的手机是没有话费而停机，所以三位老师去买话费，充进去，再拨打，终于有人接了！那位母亲说话时似乎很虚弱，三位老师又赶到了孩子家中。在孩子的家门前，孩子母亲单位的店长在门口不停的敲门。终于，门开了。只见母亲脸色很不好，空气也不清新，似乎是煤气泄漏。三位老师到来，将这母子送到医院，才松了一口气。

事后，孩子母亲感激地说：昨天晚上，我把炉子提到房间就很困了，孩子叫我睡觉，我就换了衣服，迷迷糊糊就睡着了。凌晨的时候，我醒了，眼前黑漆漆的，力气也没有，就想去孩子那儿看看，只能在地上爬由于天冷，地板冰，我怕着凉，就爬回床上。没想到，竟然煤气泄漏了，多亏老师细心，才救了我们。这三位老师呜呜孩子母亲哭了。

这个孩子的父亲还在江西老家修缮旧房。当他闻讯后，心急火燎地赶回衢州时，妻子和孩子们都已在医院，经抢救已转危为安。医生对翁永喜说，他是天底下最幸运的丈夫和父亲，如果再晚半个小时，母子三人将与他阴阳永隔。

这件事，说明了衢江四小的老师的细心、爱心、责任心。衢江四小的校长说：如果这件事发生在别的班级，他们班的班主任也会这么做！

衢江区第四小学常年失修，设施简陋，学校连个正大门也没有，车子都开不进。在当地政府、主管部门帮助下，学校争取到200万元资金，修建了大门，整建了操场，办起了食堂，重新拉过电线，每个教室都换上了新玻璃硬环境改变了，新任校长马建红欣慰的同时，与全校39位老师同样，她深刻意识到提高学校软环境刻不容缓。

学校生源杂，该校530多名学生中，外来务工人员子女近400人，占学生总数的七成多，是个名副其实的不挂名的外来务工人员子弟学校。来自10多个省的学生到这里就读，由于各地教学基础不一样，学生学习起点不同，家长们的文化素质普遍不高，经济收入普遍不稳定等因素，还由于作为弱势群体，孩子们的家长早出晚归、工作劳累、生存压力大，孩子们在家庭中普遍缺少关爱、缺少呵护，同样也缺少应有的辅导和督促。面对这些孩子，校长马建红和老师们一起陷入沉思，他们常常问自己如果我是这个孩子、如果这是我的孩子我们会怎么想，我们该怎么做。

20xx年新学期开学典礼上，马校长对全校老师说，我们学校可以没有大楼，我们也不是大师，但是我们应该有大爱。

马校长的话在全校老师中引起了强烈共鸣与回应。学校首先在生活上关心学生，提出把最需要帮助的孩子收进来，把最困难的家庭关照好。

啊！一个简简单单的学校，藏有这么惊人的力量。让我们也去学习、发掘、成长吧！

我的三位老师作文 篇6

您是我的老师

您传道授业

育我成才

交给我打开知识宝库的钥匙

您是我的朋友

您最理解我

您与我走在同一条道路上

不时地为我鼓劲和加油

2000年，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢?情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前……。

认真负责的程老师

程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点;批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。

恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。

“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐!

虚心有节的魏老师

魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字----虚心，那不是人人都能做到的。我很能问语文题，他作为我的语文老师，自然是难逃我的发问，有时候，我问的题会令他难以招架，那时的他会抱歉地冲我笑笑，说：“这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手，笑着说：“跟我走，让其他老师给你讲。”我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。

可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的“交情”不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。

国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿(刚一岁多)学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。

个性飞扬的陶老师

读高四时，陶老师教我语文，不知我用“个性飞扬”四个字是否冒犯了恩师?但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中;他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来;他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是“少而精”并非“多而滥”，我还曾因此挨过他的不少批评呢!

我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：“你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊!”这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。

国庆回去也见他了，看着恩师忙碌的身影，心里便想：他不会再碰到我这样难缠的学生了吧?

云山苍苍，洸水泱泱，先生之风，山高水长。有幸认识我生命中亦师亦友的人，他们带给我的是一生受用不尽的财富，将来我会用实际行动回答他们的教导，以认真负责的精神，虚心有节的态度，不断发展自己，使自己个性飞扬，这是我对他们最好的报答!

我的三位老师作文 篇7

时常收到学生来信，谈起我说过的一些话语和上课时的一些情形，这时我总会想起我的老师，想起他（她）们在我身上烙下的痕迹，那一次次美好的回忆。

张秋生老师

张秋生老师是我高中时的第一任历史老师。

记得第一节课，他在作自我介绍时说：“我姓张，秋天出生，故叫秋生，张秋生。”同学们都笑了，因为我们已为他的风趣幽默所折服，更因为他已走进了我们的世界。我喜欢历史，也许源于张老师的这种风趣，第一堂课上那个书写有点变异的“国”字，甚至影响了我后来的书写习惯。

历史是枯燥的，尤其是那些需要记忆的年份、过程、意义等，对我这个反应有点慢，记忆力有点差的学生来讲，那简直就是一种磨难。有一次，我无意间问起这个问题，张老师说：“如果存在上帝，那么上帝对每一个人都是公平的，也许你的记忆力不如别人好，但你的理解力一定比别人强。”理解力，让我找到了一条属于自己的学习之路。

没有现代化的教育手段，张老师却用风趣幽默、生动形象但不乏科学严谨的话语，再现了那一幅幅绚丽的历史画卷，置身历史课堂，我领略了更多书本上没有的知识。

王天海老师

王天海老师是我高中的第二任历史老师，也是我的第二任高中班主任。

王老师的课缺少了一点幽默多的是一份严谨。我们很少看到他的笑，尤其那些虚度光阴、不务正业的学生更是领略了他的严厉。而我的记忆里，更多的却是宽厚、慈爱和智慧。

王老师有两个孩子，师母是一位普普通通的农村妇女，家庭、工作让他显得有些苍老，于是他的教育哲学中多了做人、处事的教育，我们在潜移默化中都成了他的孩子。我喜欢这个角色，我感觉他就像一位父亲，他让我懂得了许多做人、求知的道理。一次，我和他谈到求知的问题，他说：“人，只有跳出自己的小圈子，才能看清自己；只有站在高处，才能看到远方的风景。”“站得高，才能看得远”，朴素的话语影响了我的今生，时刻激励着我不断去学习，不断去探索，不断去追求新的自我。

曹大梅老师

翻开高三毕业时的相册，在一群高个子男生里面站着一个矮小、瘦弱却面带笑容的女老师，她就是我的第三任高中历史老师——曹大梅老师。

高三，值得我们永远记忆的一段日子。在那段黑色的奋征岁月里，曹老师的课本身就是一道亮丽的风景，吸引着我们去探索和追求；但曹老师更像一位朋友，关注着我们的心灵，关注着我们的成长，关注着我们的未来。在高考前夕，她将我和几名女生请到她家作客，任由我们去翻阅她过去的相册，去询问那些现在叫作“隐私”的事情。在谈到她们家大哥时，她的脸上洋溢的是一种幸福，她给我们说了这样一段话：“男女生交往是一种美妙、纯真的感觉，是值得每一个人永久珍藏的记忆，但我们应掌握必要的时间段：在初中找异性朋友，是沙子里面挑沙子，在高中是沙子里面挑金子，在大学是金子里面挑金子。”现在，我也常用这句话提醒那些迷途的少男少女，我想他们会和我一样，明白这句话的含义。

高中生活在匆匆中结束，转眼从学生到老师已有十几个年头。最近几年，也曾因机遇见过几位教师，却再也难以静心聆听老师的教诲。但他（她）们传递给我的智慧将永远烙在我的心里，影响着我的生活、工作和人生。

我的三位老师作文 篇8

在学校里，有辛勤的园丁在教我们学习。回到家，我仍然有三位“老师”在辅导我。

第一位老师是字典。每当我放学回家开始做作业时，往往会碰到一些我不认识的生字或要求我造一个长一点的句子。这时我都会求助我的第一位老师——字典。它能教懂我中国所有的汉字以及所有的词语。是我的字词句老师。、

我的第二位老师是《百科全书》。因为在学习生活过程中，往往会碰到一些特殊情况。例如你遇到困难了，可以利于《百科全书》中的知识进行自救。

我的第三位老师是休闲书。每当我做完作业，便会捧起丰富多彩的小说书。看着小说书，我仿佛进入了一个多姿多彩的新世界。我先从彩色的漫画，然后遨游到基本的拼音识字，再到经典的童话故事，现在又到了引人的小说。休闲书老师陪伴着我成长。它让我在开心快乐的时候也不忘学习；让我在悲伤的时候能高兴兴奋起来；让我在紧张时能调节一下心态，变得轻松••••••让我愉快地度过每一天。

这就是我的三位“老师”，它们时常陪伴在我的身边，让我懂得“书是人类进步的阶梯。

我的三位老师作文 篇9

对于我们历史老师的离开，我们非常的不解，我们的历史老师就是那一个长得特别可爱的老师，讲课也非常有趣的老师。

她发给我们的糖，特别的好吃，直到现在我还留着那个糖纸。我们的历史老师总有一股向上的劲头，并带领着我们全班，我们全班的历史也是非常的好，在她的带领下。

“你要记得在前面加公元哈。”老师的这句话，我现在还记在心里。

老师虽然个子矮，但是老师有很好的教学方法，她总能把我们带入课堂，想走神都难，想打瞌睡都感觉到不太好，因为这个我们班也没有一个同学在他的课上打过瞌睡，睡过觉。我们可以说是从心底里佩服她，尊敬她，因为这个老师从给我们一种非常好的印象，想不喜欢这个老师都感觉到困难。

第二个历史老师也是很有特色的老师，老师的名字只有两个字，其中一个字就是“静”字，不知道是老师的名字原因还是什么，这一个个老师显得特别的安静，这个老师身材高挑，也向前一个老师一样剪这短头发，不过比前一个老师显得更加的干练，如果她的性格也能和她的外貌一样就好。

这个老师的声音非常小，也可以提现出她的安静文静，她的字体也是非常的小，并没有前一个老师那么的大方，她上课的时候同学们一直都在吐槽，甚至还有几个同学忍不住睡觉，这让我有点不太明白，为什么我们不能像尊重前一个老师一样尊重呢？老师走的时候，还笑笑说“看来下一次讲课，我要给你们带一个扩音器来了。”不过从那之后。就再也没有见过那个老师。

第三个老师是一位男老师，他的教龄也写在他的脸上了，他的教练肯定是比前两位老师高啊，她的脸上有很多的皱纹，也显得他似乎更加的和蔼。这一个老师有一个特点“只男生不打女生”。莫名其妙，感觉这个老师很尊重我们女生，很会给我们女孩子留脸面。不过就感觉这位老师似乎没有前两位老师那么个性了，没有太明确的性格。不过他已经是我们的历史老师了，我们又能够说些什么呢？只能听天由命的吧。

我都不说，对于第一位老师的离开我们还是有点伤心的。

我的三位老师作文 篇10

自从步入初中后，语文，数学，英语三科老师几乎天天和我打交道。下面有本人敏向大家介绍我的三位靓老师。

我的数学老师——周老师。她是位严格，处事认真一丝不苟的女中豪杰，她还是我班的班主任。可能是因为周老师这种难能可贵的作风令我十分尊重她。我真想对周老师：“老师，您辛苦了，谢谢您！”

和蔼可亲的英语老师——郑老师。她不仅是一位成功的妈妈，还是一位成功的老师。或许是因为我爱英语，是英语课代表，我十分喜欢上郑老师的课。每当同学问我下节课时什么课？我总会开心地告诉她是英语课。每天读英语已经成为了我的乐趣。郑老师待我很好，我也一直把郑老师当作好朋友来看，我最爱郑老师！

我的三位靓老师都给了我的班上同学太多的帮助，我想同学们都把所有老师放在心里尊重，我代表他同学们对所有老师道声谢谢！我爱我的三位靓老师，是他们让我如次落落大方。

同学们，你们有最爱的老师吗？肯定有的，快与我联络吧！

我的三位老师作文 篇11

2000年，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢？情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前……。

认真负责的程老师

程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。

恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。

“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！

虚心有节的魏老师

魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字----虚心，那不是人人都能做到的。我很能问语文题，他作为我的语文老师，自然是难逃我的发问，有时候，我问的题会令他难以招架，那时的他会抱歉地冲我笑笑，说：“这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手，笑着说：“跟我走，让其他老师给你讲。”我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。

可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的“交情”不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。

国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿(刚一岁多)学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。

个性飞扬的陶老师

读高四时，陶老师教我语文，不知我用“个性飞扬”四个字是否冒犯了恩师？但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中；他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来；他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是“少而精”并非“多而滥”，我还曾因此挨过他的不少批评呢！

我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：“你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊！”这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。

国庆回去也见他了，看着恩师忙碌的身影，心里便想：他不会再碰到我这样难缠的学生了吧？

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我的三位老师作文 篇12

初入中学，吾班遇上三位特色老师，那真是悲惨呀！

数学老师火眼金睛

一日，数老（数学老师）正将入高潮时，某位兄台在下面看闲书，不料，天有不测风云，那位兄台被老师光荣请到办公室里一坐，哎！姜还是老的辣呀。所以，我奉劝大家一句：数学老师的火眼金睛练得比孙猴子都厉害了，同学们千万不要飞蛾扑火自取灭亡了！

地理老师催眠专家

地理老师长得十分古怪，头发有一撮直冲天，不过，人不可貌相，海水不可斗量，确实，我们的地理老师不简单，好像专门学了催眠术似的。上他的课，同学们眼里全是泪水，并不是老师讲的太生动，是太瞌睡了（其实没那么夸张）。可你却不能睡，一旦在云中漫步，就会被老师的纤纤玉手提上讲堂，用自己那双小眼睛对你放电，让你难受死了。而且他的行踪及神秘，让你防不胜防呀！

英语老师笑里藏刀

英语老师最为倒霉，因为教的是外语，所以什么外国佬呀，卖国贼呀，几乎不离身，可英语老师一点不生气，还算大度吧！

不过英语老师有妙招：一天友A在英语课堂嘀咕《论语》，不料，被英语老师的顺风耳听到了，笑着向她走去，她看英语老师没动怒，就没当回事，结果同学们可想而知了，她在一阵苦心教导之后，像一只小羊，上英语课时不调皮捣蛋了，成绩嗖嗖直往上窜，可见老师的笑里藏刀有多厉害了吧！

这三位特色老师，以特色的教学手法啊，特色的教育手法，让我们受益终生。

后记：这三位老师虽然被我描写的如凶神恶煞一般，但他们永远都是我们可敬，可亲，可爱的好老师。祝愿他们桃李满天下！

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写作是表现个人特质魅力的一种有效方式，其实写作文也是一种思维逻辑的锻炼。阅读和背诵可以提高我们自身的写作素养。这份特别挑选的“我的老师作文”一定值得您一试，希望这些信息能够找到有需要的人并产生帮助！

我的老师作文(篇1)

我小学读过三个地方，这三个地方是观前小学、尖峰中心小学和广昌实验小学，教过我的老师也不少。在这些老师当中，我最难忘的是黄老师。

黄老师是我六年级时的语文兼班主任。她长着一头乌黑的头发，一张总是微笑的脸，一又巧妙的手写一手漂亮的好字。她不但十分关心我们，而且十分的敬业。

有一件事，我至今记忆犹新。

那时，我当转到广昌实验小学不久，黄老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上吐了。黄老师见了，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭嘴。等我情况稍微好转时，妈妈到学校带我去了医院看病。妈妈来到学校看见黄老师在帮我擦拭嘴，感动的边声对黄老师说谢谢。黄老师微笑着笑脸对妈妈说：“这是我应该做的，只要孩子没事就好。”这件事我一辈子都不会忘记。

因为老师有一张总是微笑的脸，所以她十分喜欢笑。

比如，有一次。在音乐课上，我们正坐在位置上。忽然，黄老师说：“立正。”我以为立正不就是站起来站直，我便站了起来。大家见我忽然站起来，就不约而同的笑了起来。老师听见笑声，瞪了我一眼。谁知，老师本来满腔火，可是受不住笑的引诱，便和同学们一起笑了起来。我不明白黄老师刚才说的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，东张西望的看同学们笑。

黄老师对我们的要求十分严格，由其是在听写本上和抄写本上、本上。在这些本子上就连错了一个字和一个词，也不放过。在黄老师的精心培养下，我们班上有许多人的都刊在了报纸上。

虽然我已经是五年级的学生了，马上就要和您分开了，但是黄老师您的音容笑貌一定会经常浮现在我的眼前，我会永远想念您的。

我的老师作文(篇2)

我的美术老师既幽默又优秀，近几年来他获得的荣誉众多，数不甚数，他就是——张玲珑老师。

张玲珑是我校的美术与书法双重教师，说到双重教师，想必大家都知道他有多厉害了吧!这还远远不止，他才华横溢，执教市级以上公开课十余次;他口才出众，获全国书画论坛优质课评比一等奖。他不仅是优秀，更助人为乐，被评为‘’常州好人‘’。

张玲珑不仅记杰出，更爱生。每天下午四点半，同学们都放学回家了，老师们也纷纷离开学校，但再走近张老师的办公室，仍然可以看见同学们一个个都在进行书法的临摹和创作，怎么回事?原来那是张老师和孩子们的一个约定，是 什么约定？我不禁心生好奇。原来，每天下学后，爱好书法的同学们都可以在张老师的工作室里学习书法，张玲珑老师会现场辅导。看，他一手握着同学们的手，一手指着范字，一边写，一边说着应该注意的细节，“横长竖直”，他是那么的认真，那么的细心。它不仅教学认真，而且分文不收，不仅学费如此，就连毛笔、墨水、砚台，他也自己准备，让你不可思议吧！这多少年来，他不管刮狂风，下暴雨，也不论是烈日炎炎的酷暑，还是飘着鹅毛大雪的严冬，他一直遵守着这个不变的约定，就连寒暑假也依然如此。

张玲珑老师在教育岗位上播撒着别样的爱心，他默默无闻的在岗位上日复一日、年复一年地平凡坚守着，我唯有这样一位优秀的老师而感到骄傲！

我的老师作文(篇3)

老师满天繁星，大地一片静寂，人们都甜甜地进入了梦乡。在校园深处，一个熟悉的身影在闪现。啊，老师，您操劳了一天，现在还在知识的土地上辛勤耕耘。老师，您该休息了……

这一夜，我怎么也睡不着，便坐在窗前，望着漆黑的夜空，天上闪烁的星星好象黑色幕布上点缀着的宝石。我眼前浮现出了老师的身影。此时此刻，老师会在干什么呢？我沉思着。天上的小星星好象看出了我的心思：“小朋友，别着急，我站得高，我帮你看看吧！”小星星瞪着一双大眼睛，向校园深处忽闪忽闪着。不一会儿，它就飞到了我的窗前：“你们的老师正在灯下批改作业呢！”我低下头，觉得鼻子酸酸的，是冷吗？

月亮从窗口照进屋子，使屋里的一切都披上了薄薄的银纱。桌上，放着一只大红香蕉苹果。我顺手拿起它，一股芳香扑鼻而来。刹那间，我耳边又响起了小星星的话，眼前浮现出老师那布满血丝的眼睛，那消瘦的脸庞。渐渐地，我拿着苹果的手垂下。老师，我们在您的带领下学习、劳动；我们在您的教育下，从一个不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年……我慢慢地抬起头，对天上的小星星说：“小星星，你帮我把这只大苹果送给老师，并嘱咐她早点休息，好吗？”“我一定办到！”小星星说着，捧起苹果快活地向远方飞去……

我的老师作文(篇4)

每个星期六的晚上，我都会给妈妈讲我在兴趣班学到的知识，妈妈总是认真地听我讲。妈妈经常对我说：贾子楠，我们家的学费真是没白交，一个人交费，竟然可以两个人学。虽然我知道妈妈是在鼓励我，但每次我听了心里都美滋滋的。

这是我给妈妈当老师的场景，快来看看吧。今天，我给妈妈讲的是倒过来算，我用一张报纸把答案遮住，然后把题目给妈妈看：一条毛毛虫由幼虫长到成虫，每天长一倍，20天能长到20厘米。问长到5厘米要用多少天？妈妈想了想说：4天。我说：错了，我们倒过来算题目就很简单了，由题中条件可知：每天虫子的长度都是前一天的2倍，我们就从第20天长到20厘米一天一天往前还原，那么第19天长到202=10（厘米），第18天就长到102=5（厘米）。所以，长到5厘米要用18天。我一边说着一边在草稿纸上算给妈妈看。听了我的讲解后，妈妈笑着说：呵呵，我真的是错了，宝宝真是妈妈的好老师。我听了心里美滋滋的。于是，我教了妈妈一题又一题对于妈妈的提问，我都耐心地给妈妈讲解。

给妈妈当小老师，还真不容易，但我觉得特别的有趣，心里也特别高兴。

我的老师作文(篇5)

在生活中，有许多关心我的人。其中最让我感动的是我的老师——马老师。记得上一年级时，我时常胃疼，看着我痛苦的样子，您总是皱着眉头很心疼地把我抱在腿上，给我揉肚子……那时，在我心里，您就是第一个如同妈妈的人。现在想起来，鼻头不禁一酸，眼眶湿润了！

记得有一次去春游，我不小心把脚扭了，痛得我龇牙咧嘴，是您，在我身边嘘寒问暖，照顾着我，让我顺利地度过了那次有趣的春游……还有一次，我们很淘气，惹得您很生气，我们那么过分，都把您气哭了，可您还像慈祥的妈妈一样，眼里含着泪水，给我们讲道理……现在想想，我们实在不应该啊！现如今，小学生活马上结束了，而您的关心一直印在我的内心深处，我终于明白，您一直把我们当成自己的亲生儿女一样来看待。在此，我想做一首小诗送给您：我想说，您就是那广阔的大海，而我们就是那被大海托起的红日！我想说，您就是那蓝蓝的天空，而我们就是那在蓝天下快乐飞翔的小鸟！

老师，您对我们的好，我会永远铭记在心，我永远不会忘记您——不忘师恩!老师，感谢您，您辛苦了!

我的老师作文(篇6)

在六年的小学生涯里，最令我钦佩的老师是我毕业班的张老师。

张老师外貌并不出众，衣着很朴素，但她一举一动都显示了对学生的关爱，做事是那么细心，浑身浸透着对教学的激情，对生活的热爱.在她的课堂上给人的感觉是非常温暖、幸福，在她给我上第一节课时，我便喜欢上了她的课。张老师对我们要求严格，在开学的第一天，她便给我们讲：“同学们，本期我们将一起共同度过六年级的学习生活，在生活或学习中你们有什么困难和想法尽管说出来，老师有做错的地方也希望你们提出来，我们是一起学习的，无论谁有过错都要及时改正，同学们只管把我当成朋友看待。以后我们要相互理解，互相学习，求得知识，希望大家在这一年里，生活快乐，学习进步，健康成长，各方面都能得到良好的发展。”听到这些我们都觉得心里暖洋洋的。

张老师讲课的方法很独特，首先是让我们自己去理解，细细去品味，尽可能的去培养我们自主学习的能力和良好的学习习惯，不像别的老师那样，课堂上只顾埋头讲课，而不顾及同学们自己的感受，不让我们自己去理解，自己解决问题。讲课时，遇到问题，张老师并不先给我们现成的答案，而是先让我们自己去做，然后再引导我们共同探究，最后再给出结果。这样一对比，我们就能发现自己不对的地方，找到存在的不足。在课堂上，有时个别同学违犯了纪律，张老师并不罚他们做作业，而是很慈爱的教育他们。

张老师给我印象最深的一节课是《向往奥运》。首先，她先让我们自习，然后再向我们提出问题，让我们解答。课讲完后她让我们提问题，由她解答，她把自己收集的奥运口号、奥运精神、北京奥运口号、每四年奥运会的举办国家、城市讲给我们。之后，她给我们讲有关奥运的故事和她得知我们国家获得了20xx年奥运会举办权时的心情。张老师讲得头头是道，我们听得非常入迷，课讲完后我们还陷入深深的回忆之中。

当然，我也有违犯纪律的时候，那是六年级上学期的中段考试，考完试后我和同学们对答案，不巧被班长抓住了，名字也被记在了黑板上。放学后，老师把我叫到办公室，询问了我的考试情况，然后说了一些鼓励我的话，希望我以后不再违犯纪律。

除了批评，我也有被表扬的时候。这学期当班长，因为早晨和中午的纪律特别好，差不多没有扣分的情况，张老师表扬了我，并要求我以后好好干。听了表扬我的话，当时我心里美滋滋的。而我也在时刻提醒自己，不要因为一点小小的成绩而骄傲。

这就是我们的张老师，一个教学独特，严格要求，富有爱心，深受学生爱戴和尊敬的好老师！

我的老师作文(篇7)

我们的一二年级美术老师是侯老师，他又高又胖，画的画很逼真出神入化，尤其是，他教课很有趣，虽然他很严格要求纪律，但是它很幽默，深受我们的喜爱。他还戴着个眼镜，看起来好像满肚子的学问。最好的是，他画的画很漂亮。

有一节美术课，我没带画笔，侯老师走进教室，宣布这节课叫我们神龟，他给我们示范完，就叫我们自己画。我急坏了，这可怎么画啊！我急得六神无主，怀里像是揣了一只小兔子一样，心七上八下怦怦直跳。虽然天气很凉，但是我还是冒出了大粒的汗珠。侯老师看见了，走过来问我怎么了。我涨红了脸，活像一只小猪，支支吾吾地说：”侯老师，我，我没带彩笔。“侯老师却心平气和说：”没关系，谁都有犯错的时候，别难过。“说完，走到讲台上，从包里拿出一袋崭新的水彩笔，递给我说：”给你，拿着先用吧！下课还给我就行了！“说完，把水彩笔轻轻放在桌子上，去检查别人的画的”神龟“了。

我拿起笔，认真的在纸上画起了神龟。握着这些笔。我觉得一股暖流涌遍全身。

侯老师的爱，就像阳光，照亮我想当画家的理想。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

我的老师作文(篇8)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年，我记得最多的是母校和同学，记得最多的是老师，最想回报的是老师的好。

我五年级时来到智恒学校。刚来的时候，因为环境和同学不熟悉，有点迷茫和不安。开始上课。第一节语文。一个留着马尾辫的又矮又瘦的女老师走了进来。她用标准的普通话自我介绍。我被她美丽的声音吸引住了。我忍不住坐直，竖起耳朵仔细听。她是我永远不会忘记，最想回报的老师。

在老派，语文老师上课的时候，叫我们一遍一遍的看课文，写生词，极其枯燥。慢慢的，我对中文厌烦到了极点。但是听了鲁老师的第一节课，我才知道语文课是那么有趣，我在期待下一节语文课，于是我开始喜欢语文。

我记得有一次，我们班开辩论赛，正反双方互相打，各抒己见，互相反驳，激烈争论。这时我们被对方抛出的观点难住了，一时有点冷。我们都在绞尽脑汁想这件事。突然，我突然想起了一个反对对方的论点，正要举手。但看到对方得意的样子，我又犯了错，于是我又犹豫了。陆老师似乎看穿了我的心思。她打电话给我，用鼓励的眼神看着我。当时我很紧张，结结巴巴地说出自己的观点和论点。突然，教室里响起了热烈的掌声。看着陆小姐，她举起双手使劲鼓掌，赞许地瞪着我。我被气氛感染了。同学和老师的掌声给了我鼓励和勇气。在接下来的辩论中，我坐直了，主动举手。辩论结束后，老师和同学都充分肯定了我的表现。

从此，我不再害怕语文和上课说话。我敢于大胆说出自己的观点，不再害怕。

现在我敢大胆说出自己的看法，永远不会忘记陆老师

我的老师作文(篇9)

哈哈又一阵爽朗的笑声从四（9）班里传了出来，不用猜也知道，一定是陈老师正在用她独特的方法教训同学们呢。

陈老师中等个子，脸上常常挂着她的招牌笑容，是一位幽默风趣的好老师。她教学有方，每当有同学犯错时，她不会直接严厉批评，而是调动幽默细胞，讲个逗趣的笑话来提醒他。她的幽默让我们在哈哈大笑的轻松气氛中不知不觉地就改掉了一个又一个坏毛病。

有一次，我们向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：老师您好。陈老师听了只皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：同学们好。奇怪又滑稽的声音一下子吸引了大家的注意，同学们纳闷地你看着我，我看着你，面面相觑。望着大家不得其解的神情，陈老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：你们猜猜看，是我说得快一些还是你们快一些，哪个好听？这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。陈老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。

陈老师不仅教学有方，还有一双火眼金睛。我们在课堂上的任何一点小动作都会被她瞧得一清二楚。

那天我没睡午觉，下午上课时昏昏欲睡，上下眼皮直打架，脑袋也不停往下掉。我无奈地用手托住头，一边和嚣张的瞌睡虫作斗争，一边晕头昏脑地听着课。这一切难逃陈老师的法眼，她走到我身旁，轻轻拍了拍我的头，问道：你的手累不累，要不要用起重机把帮你把这铅球脑袋吊起来啊？同学们笑得人仰马翻，我也一个激灵清醒过来，不好意思地低下了头。

谢谢您，陈老师！你用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲之恩，我们将终生难忘！

我的老师作文(篇10)

有一次，老师和客人在教室外面说话，同学们见老师不在教室，便大声说起话来。这时，教室里乱哄哄的一片，吵闹声惊动了老师，老师站在门口，用她那双小眼睛一眨不眨地盯着我们，仿佛在说：“同学们，现在有客人，请不要说话，要懂礼貌”。教室里顿时鸦雀无声。

下课铃响了，同学们快速地走出教室，和老师一起玩儿老鹰捉小鸡的游戏。老师当鸡妈妈，我当老鹰，剩下的同学当小鸡。老鹰很努力地去捉小鸡，可是，老师这只鸡妈妈怎么也不让我这只老鹰捉住小鸡，我看见老师的眼睛在看着我，仿佛在说：“我不会让你捉到我的鸡宝宝的，我会好好地保护她们”。最后，上课铃响了，我一只小鸡也没有捉到。

这就是我们老师的眼睛，一双会说话的眼睛。

我的老师作文(篇11)

夜晚，在床上，脑海里浮现着几幅活动的`画面……

第一幕

期末考试前，大家不约而同地状态低迷，上课接话茬的原来越多，各科老师生气的越来越多……各科老师都汇报给了我们的班主任舒老师，而舒老师好像按兵不动，一点也没有收拾我们的迹象。一天后的自习课上，大家都开了阀门，教室里一阵此起彼伏的说话声，把班长的咆哮都给淹没了。班长控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老师了，可能大家说得太欢，都没发现，一会儿，舒老师破门而入,，教室里鸦雀无声，一个小时的自习课成了挨骂课，舒老师挨个都骂了一遍，女生大部分都哭了，之后，没有出现过类似的现象。舒老师是个刀子嘴豆腐心的老师，她给我们严厉的爱。

第二幕

我们班有个奇怪的普遍现象，班里不做地理作业的人最多，因为我们都知道地理刘老师脾气最好，每次不做作业，刘老师从不生气，只是温柔地说一下，而下次，还有不做的。有次，放了三天假回来检查作业，竟然有21个没有写的，刘老师苦口婆心地给我们讲道理，大家也觉得很愧疚，没有嬉皮笑脸的。当时第三节课上数学，舒老师回来拿课本，正好碰上了，那一节课没上，教室里没老师，刘老师被舒老师赶走了，说是让我们反省。刘老师是个不会生气的老师，她给我们温柔的爱。

第三幕

生物冯老师是个奇怪的老师，她看起来像一个男生，说话做事都雷厉风行，从来不笑，却像班主任一样疼爱我们。她有时情绪不一定，让人捉摸不透，说话非常直接，从不拖泥带水。冯老师是个雷厉风行的老师，她给我们的是真诚的爱。

尾声

第二天，在上学的路上，回忆起昨晚脑海里的画面，心想，有这么多好的老师，还有什么理由不好好学习呢？

我心中的好老师作文十二篇

写作可以展现我们的思维方式和创造力，作文充满诗意和感染力，带领读者进入作者创造的情感世界。优秀的作文能够传达作者真实的情感，您是否也为了写出好作文而夜不能寐呢？感谢您的光临，希望我们的资源对您有所帮助。

我心中的好老师作文 篇1

层层黛色的渐变天空，星辰渐渐展露出它们的身影，在空中闪烁着光。微风拂上眉梢，卷走心底的灰尘。心中的花，开了。香气索绕鼻翼。廖老师，你还好吗？

记得那是深秋的一天。秋风乍起，卷起一地的落叶，吹凉了一人的心扉，让人口干舌燥。

我没有喝水的习惯，除非真的很渴。

跑去办公室，要问老师课前准备，看了老师一眼，下意识地舔舔已经干得起皮的嘴唇——老师已经说过我很多次了，可我仍然不改。老师转过身来，看了我一下。老师应该没有发现吧……老师打开抽屉，似乎要找什么东西。“老师，要准备什么？”我问道。老师低头交待着，“啊，找到了！”老师抬起头，看着我。难道被发现了？低头，老师手里拿着一个漂亮的小盒子。这是？老师一手拧开盖子，一边对我说：“先别走！”点点头，默默地站在一旁。老师又站了起来，一只手拿着盒子，另一只手点进盒子里，拿出一些东西来，老师又把它抹到我的嘴上。老师说：“这是唇膏。我就知道有你们这些不爱喝水的女生，弄得嘴唇都起皮了。还好我备着。”我抿了抿嘴唇，说：“谢谢！”

老师笑了。眉毛弯若天上的明月，一双玲珑的眼睛似清泉般澈澄，一张嘴巴微微上扬。这应该是一朵绽放的玻瑰，鲜艳的红色让人倍感温暖。满天的星辰都息在里头。

即使她身上有刺，那也是为了保护花瓣而生，也是为了我们这些花蕊而生的。人们一碰就痛，便嗔骂起这朵玫瑰，却不知深深地刺痛了这朵玫瑰背后的一颗温柔的心。即使心在流血，可是她仍笑着，倾尽所有的努力，只为那些花儿茁壮成长。你为我们遮风挡雨，顶着天塌，为我们赢得一片明媚的蓝天！

明月高悬，把黑夜衬得俞加沉寂。风轻拂过脸颊，撩起发梢，把萦绕指尖的思绪带上九霄。老师，我心中的玫瑰已经开了，不知像玫瑰一样的你，是否也欢乐依旧？

愿清风能带着玫瑰芳香，与你共赏世间一切美好。

我心中的好老师作文 篇2

“怎么了？不舒服吗？”

“没事吧?”“要不要打电话叫你家长来.”

这些是我在初一听到的最亲切的话了,它们就像甘甜的泉水流进我班同学的心房。

说实话，刚到初一的时候还不怎么适应，第一感觉就是新老师比以前的老师更严，只有这个新语文老师让我大开眼界，我从没见过哪一个老师像她一样讲课，那么生动，那么幽默，自然而然的她也就成为了我心目中的好老师。

刚见到她时，我就注意到了她的穿着，她穿得很朴素，不难看出她是一位优雅大方的人。与此同时我又感到害怕，小学时我学的最不好的就是语文，要是没给老师留个好印象，不知道日后她会咋整我。如今，和她相处久了，觉得她不是那样的人，于是我就敞开了心扉，雄赳赳气昂昂的气势立刻呈现出来。

她是一个温柔的人。记得那天，我像往常一样走进办公室，只不过好奇地问了她一句：“张老师，作业改完了吗?”“改完喽，改完喽！”你总是那么热情，“正好你来了，我来和你讲解一下，你这篇阅读……”从她的表情中，看得出她讲得很认真，很入神，还时不时地做动作给我看，弄得我都入了迷！我觉得仿佛当时就剩下我和你两个人。那时候，静静地看着你，看着你脸上时光留下的道道皱纹，那不是皱纹，那是您为孩子付出心血的回报，那是您光荣的见证。

您说，在您心里，每个孩子都是最好的、最棒的。您不断鼓励着我们，为我们加油，您要我们相信自己，勇于挑战。最终，我们进步了，而您，也露出了欣慰的笑容。您说，在你心里，每个孩子都是纯真的，朴实的，您毫不吝啬地将信任给了我们，毫不吝啬地将爱给了我们。我们觉得，遇见您，是幸运的，更是幸福的。

张老师有温柔的一面，也有愤怒的一面。你发怒时的神情，着实让我们吃了一惊，你那平时温和的嗓门，那一瞬间便全部爆发了出来，那时的我们异常安静，我们知道，您做的一切都是为了我们，你为我们操尽了心，可是我们唯一能做的就只有抱歉和心痛，在你身上大家学到了很多，我突然觉得老师是多么神圣的职业啊，你会在闲暇的时候扫扫地，在考试前让我们有小小的放松，你不用多说，你一直都是我们的榜样。

一个愿与学生做朋友，处处关爱着学生，关心着他人的你，是那么渺小，又是那么伟大。认识你真是我一生最大的幸运。

我心中的好老师作文 篇3

从上幼儿园到现在小学三年级，我遇到了很多老师。我心目中的好老师就是我喜欢的叶老师。

叶老师很会引导我们学习。有一次数学课叶老师给我们出了一道题：6月5日去旅游——7月9日回家。一共旅游了几天？我看了这道题，似乎找不到该如何下手，叶老师好像看穿了我的心思，来到我的身边，轻声说：“6月有几天？”“30天。”我也轻声地回答。“那该怎么做？”我一下子找到了突破口，很快算出来了。全班同学都为鼓掌。我想：这是叶老师的功劳呀！

连续两次考试我都没有考到90分以上。放学后，叶老师叫我到办公室。我想：完了，叶老师一定要狠狠地批评我。到办公室的路上，我的心里想踹了一只小兔子怦怦直跳，我忐忑不安的来到叶老师面前。叶老师让我把试卷拿出来，看了看试卷上的错题，让我说说错题原因，帮我分析这两个单元没考好的原因，最后叶老师和颜悦色地说：“潘晓楠，你以后一定不要马虎。这两个单元错的都是不该错的题。你只要把上课的.专注劲儿用到考试上，保准次次都是一百分。”听了叶老师的话，我觉得浑身充满了力量，下次我一定能考一百。

这就我心目中的好老师，一位治学严谨、循循善诱的好老师。

我心中的好老师作文 篇4

老师是一盏蜡烛，牺牲了自己，却照亮了别人；老师是一座知识大桥，把我们带进了丰富多彩的知识世界；老师是一束光，虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前进的方向。

她——我的语文老师——艾老师。一头乌黑的卷发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的大脸。她仿佛有一种神奇的力量，无时无刻地鼓舞我们，使我们热血沸腾；批评我们，让我们认识自己的缺点；支持我们，让我们能够勇敢地朝自己的梦想而奋斗。

她教书认真负责，关心每一个学生。有一次，她得了重病，却仍然坚持带病到校教书，我们都能看见她的右手还是输液时所留下的针管，讲课时，我们也经常听见她的咳嗽声，她的神色显现出极其难受的样子，即使这样，她还是尽全力显得若无其事，我们都非常关心她，她却笑着说：“没事的，放心吧。”当她看到考试成绩时，便让考得差的学生到办公室去，她看到这些同学低垂着头，十分伤心，就安慰他们：“老师知道这不是你们理想的成绩，但只要你态度端正地努力学习，就一定能考得更好！”说着，还为他们补课，让他们的心中重新充满自信。

她面对同学们的错误，严格批评，耐心教育。有一次，我上课开小差，我的一举一动都被老师看得清清楚楚，她故意让我起身回答问题，我像一只无头苍蝇，完全不知道该如何回答。只见老师板着脸，狠狠瞪着我，目光中带着寒冷的气息，愤怒地朝我吼：“你知不知道身为一名优秀学生应该怎么做？你最近上课时总爱走神，如果成绩下降了，那该怎么办？“我听了老师的批评，面红耳赤，于是便下定决心要更努力地学习，果然，成绩又提高了。

在她的课堂里，你能从严肃的氛围中体会到一种不同的快感。记得那次要到期末了，她把上一次的听写本发给我们，让我们改错，错了的一个改二十次，虽然我们一开始很不愿意，但到了后面，懂得了老师的良苦用心。她说：“抄只是一种惩罚，一点小小的挫折，这是让你们长记心的最好方法。”就因这短短的一句话，大家就主动学习，主动改错，每当看见自己得了满分，心中就无比喜悦，这就是那种快感。

严厉的艾老师也会有平易近人的时候。记得有一次儿童节，艾老师和我们一起在活动中快乐地跳舞唱歌，与我们有说有笑，快乐到了极点，就像正在举行一个盛大的宴会。

她就是我的语文老师——艾老师，是她用辛勤的双手在我们幼小的心中播下了一颗又一颗种子，使我们在雨水的滋润下，在阳光的照耀下，茁壮成长，绽放出最美的花朵。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话说得真好，老师是春蚕，是蜡烛，无私奉献，不求回报，老师就像我们的亲生父母，关心我们的生活，关注我们的学习。正因为他们的无私奉献，才让祖国广阔的天空中出现更多璀璨的明星！

谢谢您，我敬爱的艾老师！谢谢您，我心中最好的老师！

我心中的好老师作文 篇5

对于我这样一个永远在理科上缺根筋的女生来说，数学难，太难！哪怕是最简单的数学计算题，我也会错倒一片。

我挣扎着，拼搏着，奋斗者，努力着，只为努力赶上别人，努力学习数学。但是，最后师......才发现这一切的努力全部都是徒劳，因为今天的两道计算题我全错！

第二天数学课上，黑板上亦有两道计算题。我呆呆的看着他们，却不知道如何解答。数学老点名两位同学上黑板做，而我，被很“幸运”的点到了。

当我被点到名的那一瞬间，我的脑海一片空白，重复着一句换：“完了，完了，我不会，怎么办.......”在这样的情况下我居然第一次说了“我不会！”。当着这么多人的面。我默默地低下了头，原以为他会这样他放过我。但是，他却回答道：“不行！今天非让你吊黑板，不然你永远不会！”这句话深深地击了一下我的心，我抬起头，用怜悯的眼光看着他，祈求他不要让我上黑板，不要让我在全班面前出丑。但是，他严厉的眼神坚决的告诉我：“不行，不行，不行！”无奈，我只能拖着缓慢的步伐走到黑板前。以前我是多么希望我可以坐得离黑板近一点，而现在我恨不得坐到全班最后一个位置上来到黑板前，我拿起粉笔，抬头看着拿到数学题，静静地，呆呆的。只听旁边那位同学粉笔在黑板上刷刷刷，而我这边却是死一般的寂静，她解除了。

站在黑板前，我的脑子高速运转，只为找出集体的突破口。时间一分一秒的流逝，我可以清晰的感觉到此时全班同学都注释着我，而我却一字未动。终于！我找到了一些思路，我拿起粉笔一点一点的在黑板上做大，但是还差一步是我卡住了。而恰恰那个知识点是老师昨天在课上强调的！我面对着黑板，清晰的感受到我的脸在发热，仿佛我能够看到我通红的脸，手心里的汗一层又一层的渗出来。

“好，下去吧。”我尴尬的走向座位。我心中对老师产生了意思恨意。

课后，我找老师。老师在黑板上写下了一道题目叫我做。我拿起粉笔想了一会，很快就做出来了，“你看，你这不是会了吗？”我一脸疑惑，弄不清其中的原因。我课上不会，昨天下了课也不会。为什么今天就会了。他接着说：“只有让你上黑板，你才能记得更牢。所以，只要把你的问题放大，你才能看的清楚，看得明白问题的真正所在之处，那样，我们才能改进，才有进步。这不仅仅只是数学，各科都能用到这个方法。”我慢慢的体会他的话，感觉说的很对，心中的那一丝恨意慢慢转换我一丝谢意

对呀！虽然这个方法有点极端，但是他确实奏效了。起初也许对他有一丝恨意，但是现在心中满满的都是谢意。感谢他教会了我知识，感谢他的坚决，更感谢他的道理。他的那句道理很朴实，却很深刻，很难忘。

我觉得最林我难忘的是他对我的坚决。老师，谢谢你的坚决，谢谢你的那番道理，谢谢你教会了我知识，而更多的是方法。

您的恩情，我永生难以忘怀！

我心中的好老师作文 篇6

我心目中的好老师，她就像是春天里明媚的阳光，给了我们无限的温暖；我心目中的好老师她就像宽阔的海港，为我们挡风遮雨。她就是我的班主任——刘老师

她有着一头染过的金色的长发，一双水汪汪的大眼睛，眼睛下面长着一只挺拔的鼻子，鼻子下面有着一张能说会道的嘴巴。笑起来就像春天开放的花儿一样灿烂。

刘老师，我心中的偶像，她是那样公正无私，是那样的和蔼可亲。

一次，刘老师发现我们的成绩下降了，她非常着急，她对我们说，叫我们不要害怕去办公室问不懂的难题，要大胆一点。那天，我怀着惴惴不安的心情，拿着《家庭作业》上我不懂的难题去问她。刚进办公室接近刘老师的时候，我的心里害怕极了。我抬头一看——刘老师笑着，她笑得是那么的灿烂、和蔼。我不怕了，我拿着难题去问她，刘老师讲了几遍我还是不会，她又耐心教我，直到把我教会为止。

我想，刘老师平时上课那么严肃，认真，这也就是我们不敢接近她，不敢跟她交流的原因。从那次起，我便觉得刘老师是一个公正无私和蔼可亲的好老师。我们班上的汪平阳和汪明义不知怎么的打起了不可开交的架，班长报告了刘老师，老师来后才阻止了这一事件。接着，他俩被刘老师叫到了办公室，我也悄悄地跟着去了。刘老师并没有批评他们，而是先问大家的原因。原来是因为汪明义先骂了汪平阳几句，于是两人便打了起来。刘老师并没有把汪明义视为最有错的人，而是认为他们两个都有错。经过刘老师她哪一张能说会道的嘴巴的劝解，终于把这场误会驱散了。

刘老师，我心目中的偶像，我想赞美您，老师啊！您就像春天温暖的阳光，而我就是无边大地上一颗细小的小草，正感受着您的温暖；您就像奔流的长江，而我就像江中一颗细小的砂子，当我放弃自己时，是您让我知道，随意放弃是不对的，要经过无数的磨难，才会变得更加坚强；您就是丰富的美料，而我就是受您滋润的玉米；您就像天上的白云一样洁白无瑕……老师，您对我们的点点滴滴，能让我们的未来生活变得更加美好，能让我们变成祖国的栋梁之才！

我心中的好老师作文 篇7

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。题记

不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；不是歌唱家，却能让知识的清泉叮咚作响；不是雕塑家，却塑造着一批批学生的灵魂老师，无数莘莘学子校园里的第二母亲。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋

她，是百名老师中的普通一员。平凡的外表却有着不平凡的历史，我心中的老师是她，一个语文教师，在这个学校已经有十几年了吧，普通的职位年级组组长，在这一方天地她辛勤耕耘。学校走廊中，时刻都能看见她的背影，她对每一个班都尽心尽力，她似乎是一个年级学生的母亲，在各个班级中都有她留下的脚印，有她书写的痕迹，有她如春风般的教诲声。三尺讲台，一支粉笔，她在学校中度过了无数个日日月月。因此，她也深深地住进了我心中。她就是我心中的老师马老师。

淳淳如父语，殷殷似友情

俗话说：片言之赐，皆我师也。马老师是触动我心灵的第一人。刚上初中时，我对自己缺少自信，致使成绩平平，老师发现了我这个毛病，把我叫到办公室，语重心长地说：我们可以注定平凡，但不能自己对自己说不行，你其实潜力很大，相信自己可以的。马老师是给予我鼓励的第一人。后来，为了让我有足够的自信，老师给我创造了许多实践机会，我总是将老师那句话放在心中，将每一次机会都利用的很好，逐渐我成绩上升了。在一次次成功的喜悦中，我看到了老师在角落里一个个会心的微笑。马老师还将我任命为语文课代表，无论课上课下，我们都成为了最好的搭档。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜

老师对我们尽心教诲，无论大小事，总是耐心地处理。我们班的成绩一般，老师没有放弃我们，总是为我们复印卷子，讲析例题，每一句都讲得非常认真。课后我看到了这一幕：已经快放学了，我准备回家，无意中看到老师仍坐在办公室批改作业，我静静地站在那里，望着老师手中的红笔在不停地书写着，认真地在卷上勾勾画画，为我们在努力地找出每一个误点，我的内心很震撼。幽暗的灯光显得老师有几分苍老了，她不时地还会揉一揉眼睛，喝几口水，再继续。旁边山丘一般高的试卷，刺眼的几根白头发，让我难以忘却。

教诲如春风，师恩似海深

我无法忘却您的教诲之词；无法忘却您会心的微笑；无法忘却您忙碌的背影。我心中的马老师，与您相处的这两年中，谢谢您为我们的付出。在此我由衷地祝福您：教师节快乐，老师您辛苦了！

我心中的好老师作文 篇8

一双枯枝般的手，苍劲而有力，却又柔软的如同丝绸一般，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒，那犀利的目光，能够瞬间洞察你的心扉，身材高大清瘦，总爱穿件肥大的蓝衬衫，画起画来动作干净利落，脸上却带着永不消逝的笑容。他时而严肃严厉，时而幽默慈祥－－他就是我小学学国画时的校外辅导老师肖永明老师。

认为他好，是因为他国画的水平让人羡慕不已。我至今不会忘记，他的笔在洁白无瑕的宣纸上狂舞的样子，和那种对画赋予了生命的感觉。雨后的牡丹娇艳欲滴、高洁的莲花清新淡雅、傲雪的红梅花开成海，那果实累累的秋收图，那苍劲有力的毛笔字……那时候我常常在想：“我什么时候才能达到他的绘画水平呢？”

认为他好，还因为他激励学生的方法很特别。他奖励绘画进步大，家庭作业完成好的同学，是以物质为奖品，有核桃酥、笔帘、宣纸，有时候干脆亲手画一幅画作为奖励。所以，刚开始学画的时候，我一直停留在争取核桃酥上，那时候还天真的以为肖老师有一个魔法口袋呢！后来，绘画有了进步，我又开始指望着老师的笔帘、宣纸等高规格的奖品，最期盼的是能得到老师的亲笔画，这种欲望和希望激励着我，直到我拿到了国画八级证书。

认为他好，还因为他对我语重心长的教导：“不能忘了古人留下的宝贝，国画是一种境界，一种修养，如果你不静下心来，你永远达不到这种境界，永远画不好国画。”也正因为这样，我对国画便有了一种崇拜和敬仰，也正这个原因，哪怕学业再累我都没有放弃国画。如今，家里卧室墙上的奖状，班级后墙的每期黑板报都是我绘画的见证。

后来，肖老师生了一场大病，右耳失聪了，在省医院住了很长一段时间。得知消息的我很伤心极了，也很着急，想着去看望他，但终因学业重，年龄小没能成行，便唱了一首《梦中的额吉》，借妈妈的手机发给了他，希望他能够坚强。可肖老师却反过来安慰我，让我好好学习，让我坚持画画，还写了一首小诗相送：“……你说＼等我回来＼我们就去黄河边看大天鹅＼看晨光中的吊桥＼看高耸的经筒＼你唱给我的歌＼常在我耳边回响＼……”我不懂诗，但我知道他喜欢我们这些学国画的孩子，更喜爱国画。

肖老师那清瘦的身材，慈祥的面容，是我心灵深处最好的依靠，他语重心长的教导如一缕温暖的春风，时常萦绕在我耳旁，使我受益一生。他既是我的良师，又是我的益友，更是我心目中的好老师。

我心中的好老师作文 篇9

我喜欢的老师有多。但最喜欢的老师只有一个，李老师。她教了我们三年数学。他常常给予我，们勇气，他上课很严肃。

有一次王斌没有及时完成作业，被李老师狠狠的打了一顿。上课了，李老师提出了一个极难的问题，我算了几遍，有了答案。我正想举手发言，但心想万一答错了不仅会出洋相，还会打一顿的`，所以又把手缩了回来。这时李老师见我不敢回答，就说：“答错了没关系，上课就是要敢于举手发言，要不怎么能叫上课呢。”听了这话我有了勇气，爽快的回答了李老师提出的问题，没想到答对了，她还在班上表扬了我。

对于我来说一个不严厉的老师就不是一个好老师，李老师就是一个严厉的老师。

一次考试后李老师给同学们讲解了卷子上的问题后叫同学们立刻改正。李老师在教室里监督着大家改正卷子上的错误答案。突然李老师发现了一个同学那里玩。李老师走到那位同学身边说：“我叫你改正卷子上的答案你在这里玩。”那位同学说：“什么时候都可以改，不一定要现在改吧。”李老师回答道：“当天的事就要当天做，不然事情会越堆越多，到时候就做不完了。”那位同学听了马上改正卷子上的答案起来。

李老师是我迷茫是的指南针；是我在黑暗里的亮光；李老师是我飞翔蓝天的那对翅膀。李老师我永远忘不了您！

我心中的好老师作文 篇10

时光流逝，老师你还好吗？

虽然己经相隔很长一段时间，但你的音容面貌，你的举手投足，时常浮显在我眼前。你对我的关心教育，我至今仍铭记在心中。你和我们一起时的时光在我心中就像刚刚发生的一样。

老师，以前有许多的话想说，却没有勇气，今天就让我用语言来表达吧！

我想对你说：是你给了我学习的空间；是你给了我坚定的信心；是你给了我学习的动力；是你疏通了我未来的道路，让我永不放弃。

我想对你说：你是我们登梯时的扶梯人；你是我打开成长大门的.钥匙；你是大海中的灯塔；你是我歌颂感恩的歌曲，让我更上一层。

我想对你说：如果没有你，或许我会自暴自弃；如果没有你，我会一直迷茫下去；如果没有你，我就像一棵枯萎的小树，你指引了我的方向。

感谢你，在风雨之中为我撑起一把伞；在冰雪之中给我温暖；在困难之中你给我正确的指示。

老师，你不但教给了我许多知识，还教了我做人的道理：看人的外表美并不是真正美，内心的美才是真正的美。如果一个人空有外表美是不足的，有内在美才完美。

此时，我想对你说：“你辛苦了，感谢你的培育之恩。”

我心中的好老师作文 篇11

加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，您像一座通向知识海岸的长桥;老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;老师，您像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

在我的记忆中有无数个老师交过我，他们是那么地和蔼可亲;孜孜不倦，但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。

高老师有着高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还戴着一副眼镜，还有一个能说会道的嘴巴。我心目中的好老师征文600字我心目中的好老师征文600字。他不仅是一个老师同时也是班主任，他一直支持着我们;关心着我们;照顾着我们，我们在一起相处有2年了。

记得我刚上三年级的时候，非常胆小，对高老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话，而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗?有一次，老叫到了我的名字，那时我的心被吓得怦怦直跳，我的声音小的和一个蚊子似的，谁想到我竟然说对了，高老师说：你回答的这么好，为什么不举手呢?你不要害怕的同学们笑你，没有一个人会是十全十美的，你一定要相信自己!老师的话给我启发很大，后来老师一问问题，只要我会，我就会举起手来。

高老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。

记得有一次，一个同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，高老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师的教诲。从那以后，那个同学再也没犯过同样的错误。我心

目中的好老师征文600字文章我心目中的好老师征文600字出自，此链接！。

高老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水和辛劳，是这么的无私;这么的伟大，我为曾是高老师的学生而骄傲，高老师会永远留在我的记忆中!

老师，您是辛苦的园丁，为我们修枝剪叶，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

我心中的好老师作文 篇12

老师是辛勤耕耘的园丁，他们用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵。

我最喜欢的是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。他给予了我们许多知识，让我们在知识的海洋中快乐地遨游；他给予了我们许多关怀，让我们感受到学校这个大集体的温暖；他给予了我们许多鼓励，让我们在前进道路上碰到困难的心充满斗志。他就是我们优秀的语文教师——肖老师。

肖老师有一双炯炯有神的仿佛会说话的眼睛。课堂上，他那传神的眼神加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜；课余时，肖老师经常和同学们一起开玩笑、聊天，还给我们讲故事，使我们觉得轻松愉快。每当有同学成绩退步时，他用鼓励的眼神代替严厉的训斥；犯错误的同学往往听到的是亲切的劝导，从而从心里发誓要改正错误。

是谁，让一个个幼稚无知的小淘气，走进多彩知识的海洋，邀游拼搏？哦！是肖老师！肖老师用辛苦的汗水哺育着“春日破土而出”的我们，让我们一天一天茁壮成长。在是与非的道路上，肖老师用真理之门的钥匙，为我们认识真理插上翅膀。

是谁，为了我们的未来，奉献了自己的青春？哦，是肖老师！肖老师的一言一行指导着我们不断地前进，然而换来的却是满脸皱纹和满头白发。肖老师为我们的成长而付出人生的精神，就像那照亮别人却燃烧自己的蜡烛一样，闪闪发亮。肖老师的教导，我们永远铭记，是肖老师指引着我们走向辉煌。

忘不了，敬爱的肖老师！忘不了您的谆谆教诲，忘不了您的慈祥目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，肖老师，您为了我们**了多少心，流了多少汗啊！

是您，肖老师，为全班同学打开了文学的宝库；是您，肖老师，让全班同学明白了为人的准则。请让我对您说一声：谢谢您，肖老师！

我的怪老师作文实用十二篇

相信大家都有写作文的好习惯，作文是极具开放性的文字表达，一篇优秀的作文需要花费大量的精力和脑力。有没有优秀的作文可以提供给我们参考？经过小编精心整理，推出我的怪老师作文实用十二篇，希望能帮助到你的学习和工作！

我的怪老师作文 篇1

“观众朋友们，大家好，欢迎收看本期节目。本次节目的主题为：谁为古诗词之最？下面请看本台记者李曼在现场发回的报导。”

大家好，本人就是李曼。我现在所在地是阳光文学社班。谁为古诗词之最？其实就是古诗词比赛，由老师对抗学生。学生每背一首古诗词，老师就要背一首，最后获胜者将获得古诗词之最的美誉。

现在，我先为您做一下现场报道。全班二十几位同学手中，几乎都拿着一本书看、背。有的抓耳挠腮，似乎因为某首古诗词没有背过吧。啊？还有对于这场比赛无所谓的人，这真是出乎我的意料。这也难怪，这场比赛又不是特别重要，淘汰的，就会成为啦啦队。哎，看来这次要想赢得比赛的冠军并非易事啊。瞧那位，信心十足的，一定背了不少的古诗词吧！当然，大部分同学是特别紧张的。

两点整，比赛正式开始了，被挑战者老师大步走上讲台，脸上还挂着几分冷笑，心里仿佛在想：哼，想把我战败，除非我得了健忘症。

“同学们好，现在，咱们就开始进行比赛，先从这行开始。”

哈哈，太棒了，先从我们这一行开始。等前三位同学背完之后，我不紧不慢地背出了一首诗，第一轮过关！可有的却因为紧张而没有背出来，真是太可惜了。第一轮结束之后，我们共损失了四名“战友”。

比赛仍在继续。

又轮到我了。我又背出一道十分简单的诗，没想到老师却背出了一首更为简单的诗。看来他的战术和我们的一样，都从最简单的诗开始背。

几轮下来，我们的战友所剩无几，我不得不拿出我的杀手锏――背长诗。总算可以进入下一回合，非常不幸的是，这一回合，我们又损失了几名大将。

最终，只有我和另外十二名战友进入了总决赛。

老师把我们叫到前面来和他对抗，这时，我突然间发觉，我所会的诗不多了。我真担心自己会败下阵来，于是，我拼命地想，拼命地想……

不知又进行了几个回合，我竟发现我方战友只剩下三个人，并且我们三人个个心里都没底。再瞧瞧老师，一副胸有成竹的样子。看来老师还准备好多首诗来对付我们呢。

又经过一回合，台上只剩下了我和杨思凡了，我的头脑里一片空白，一首诗都没想起来。好不容易想到了一首，杨思凡却背过了，哎，我只好宣布失败。

刚刚坐到座位上，我又想到了五首没有背过的诗，可惜，为时已晚，我只能在心里默默地为杨思凡加油。最后，杨思凡也以失败而告终。

古代兵书上的寡不敌众，这时要变成众不敌寡啦！

“我们的记者对我说，她最想知道老师是不是有三头六臂，可以背那么多诗。”

好了，今天的节目到此为止，欢迎观众朋友们下周继续收看。

我的怪老师作文 篇2

老师

我们有好多小学生都恨对自己很凶很严格苛刻的老师还对老师有一种抱怨，可我们是错的。我以前和你们一样都恨这种老师，上周发生的一个事情让我改变了这个看法：这天下午我和几个同学正在扫厕所，我们刚从厕所出来田世操过来给我说：“老师摔倒了。”我赶忙跑过去，看见黎老师在教学楼的楼梯间坐着，话都说不出来，我差点流泪了。不知为什么我会为平时对我们凶的黎老师流泪？大概是我不忍心吧。谭校长边便很快的打了，要不到分钟医院的救护车来了。刘老师把黎老师背下了楼梯救护员把黎老师用担架抬上了救护车，进了中医院……回到家我给妈妈说了事情的经过。妈妈说：“饭吃了去看黎老师。”我很高兴能去看黎老师。饭一吃我就和妈妈去买水果篮去送给黎老师，我和妈妈以为在县医院结果在中医院。到黎老师那已经是9点了，我和妈妈走进了黎老师的病房在黎老师和妈妈的'对话中我一眼也不敢看黎老师而是看着电视，其实我既在看电视又在听妈妈和黎老师讲话。我要走了，我走时黎老师说：“好好学习别辜负你爸爸妈妈对你的期望。我犹豫了半天黎老师说进了我的心坎，我很恨自己为什么不珍惜眼前的时光抓紧学习……

我的怪老师作文 篇3

粥的滋味

华泰小学５０２班小记者 应东霖（证号２１８９４）

“儿子，起床啦！”我揉揉惺忪的眼，摇摇晃晃地走到厨房，饶有兴趣地看着那忙忙碌碌的身影。换作其他时候，妈妈特别关注自己的形象，连衣服上一丝褶皱也会引起她的不舒服，现在———只见她头发凌乱地顶着，几缕发丝还调皮地沾在她的额头上。

此时，灶上的.水烧得差不多了，蓝色的火苗舔着锅底微微晃动。不一会儿，锅盖上方透出了许多白气，接着便越来越多，聚在一起，飘散开去。“噔噔噔”，妈妈赶了过来，拧小了火。

“嗒”，一声清脆的响声，妈妈关上了煤气灶，水汽慌乱地向四周散去。一股浓郁的清香撞入我的鼻中，暖暖的，似乎妈妈妈的拥抱……

“呼”轻轻喝几口，这粥暖暖地触着舌头，滑入喉咙。

一碗粥的滋味，是爱的滋味，暖暖的，甜甜的，真实而朴实。

我的怪老师作文 篇4

赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

答案补充

记得伍老师走马上任刚来到我们班时，一站稳，便在黑板上“唰唰唰”地画出一幅人头像，接着对我们说：“同学们，这就是我的名字。”我们听了都很惊讶，连忙仔细观察，没想到这幅看似简简单单的人头像中竟暗含玄机：画中女孩的左耳被“伍”字代替了，鼻子被“小”字遮盖了，而她的右耳则是一个“平”字。“噢，原来新老师的名字叫伍小平。

”大家都议论纷纷。下课后，伍老师让我们写一篇关于她的自我介绍的文章，往常大家一听说“作文”就头疼，这次我们却得心应手，一挥而就，伍老师也趁热打铁解释道：“这是因为你们细心观察，从中得到了乐趣，写作文就自然不在话下了。”记得第一次单元测试的时候，我的成绩很不理想，放学后，伍老师把我叫到办公室，和我一起分析考得差的原因，并且对我说：“你基础不差，只是字写得不够准确，该钩的地方没钩，不该钩的地方乱钩。

”我听了以后有些不服，但心里又不得不承认老师是对的。这时，老师又语重心长地对我说：“孩子，你可别小看这0。5分，全市有那么多学生，有时就是因为这0。

5分，而排后了几百名。更何况，一旦错别字多了，扣的分可不止0。5.

也许你会觉得我锱铢必较，但我们必须重视这些小事，留意生活中的一点一滴。

我的怪老师作文 篇5

第一次见面“啊”

20xx年秋，窗外阳光明媚。大家早闻数学老师〈男〉的严肃。

“好现在开始上课啊”典型的平头发型，坚定而自信的眼光，加上双手的和谐搭配，绝对是个有模有样的老师……

“现在由我来当你们的数学老师啊，大家以后有什么问题都可以问我，还有对我有什么已经也可以提出来，我定会努力该改进”

“老师我有建议：你以后能不能不要总是板着脸上课”一个女同学说道。

“好，这是一个建议，不错。因为以前习惯了，所以可能改要点时间啊。要是我忘了就提醒下我啊。还有什么建议？”

“有，老师，以后你能不能不要总是说‘啊’？”另一个同学说道。随后也有很多同学异口同声地说……

“这个……大家听多了就习惯了啊”

“又啊”同学们喊道。

老师露出了微笑，我们也笑了起来……

不知不觉中已经过了两年，大家再想起来，那个‘啊’，似乎不见了。但事实上它每天都陪伴着我们……

“老师好！”

“好，上课！”

“起立！”

“老……师……好……”大家都把声音拉得很长

老师学道“老……师……好……”大家顿时笑了起来，老师也笑了。随后说道“这叫什么，精神一点啊！好！再来。”

“起立！”

“老师好！”这次声音绝对洪亮，只要你在学校内绝对能听见。

“好！这才像样嘛！以后不管上什么课都应该这样，这样才有精神，老师听了，本来心情不好的，听到这声音也好了一大半了。”

要坚强！

大家都知道，老师昨晚打篮球，扭伤了脚。

“老师可能不来了吧！”“老师那么厉害，可能来的哦。”“扭伤得那么厉害你来试试！”……大家在谈论着。

“老师来了！”有个同学叫道。

老师几乎是拖着脚来的。

“好，上课！”

“起立！”

“老师好！”大家个个都把声音提到了最高……

“好！坐下”老师露出了微笑。

“老师，你还是请假养好伤再来上吧！”一个同学关心地问到。

“没事，这只是小事。”老师欣慰地答到。

“老师你以后还会打篮球吗？”一个同学问道。

“当然打，同学们，以后你们也有可能遇到像我这样的障碍。我们要勇敢地面对，要坚强！”

……

之后，老师搀扶着桌子，走下来给我们讲解问题。

……

现在两年时间已经悄然离去了。

您还是一那副自信的面孔，您教会了我们坚强，教会了我们知识……

您留给我们的永远是最好的。

我们都不会忘记您。

愿在以后的人生中还能对您说声“老师，您好！”

我的怪老师作文 篇6

我的书法老师姓吴，是个和蔼可亲，尽职尽责的好老师。

吴老师很瘦，经常会戴着一副眼镜。吴老师脸上总是挂着慈爱的微笑，让人一看就觉得可亲可敬。记得两年前第一次来到书法培训中心，我还是怯怯的，但吴老师的笑容感染了我。

吴老师工作认真，对同学们的要求也很严格。他经常对我们说：写字时要认真读帖，找准每一笔的位置，要写出每一个字的特点。每当我们不会写时，他就会手把手的教我们，直到学会为止。在吴老师的指导下，我也开始慢慢进步。平时练习中，吴老师经常夸赞我、鼓励我，他总是说：写的不错，加油，再写一张。每当这时，我心里总是乐开了花。

虽然他已经当老师了，但每天还是会练习好几个小时的字。有时候白天没时间，他便晚上练，用他的话说：一天不碰毛笔，手会生疏很多。他最晚的时候练到了凌晨两三点钟，手上因为长时间夹笔都磨出了茧子。

今年暑假，我偶然翻看到吴老师的朋友圈，一篇千字文吸引了我的注意。我观察着老师临摹的每一个字，惊讶的下巴dou要掉地上了。那么长的一篇文章，他没有一笔多余。他的字行云流水，一气呵成，百看不厌！似乎毛笔在他的手中变活了一样，每一次的起笔，每一次的收笔，都散发出了笔墨的清香，让我深深地陶醉。

现在，我也养成了每天练字的好习惯。只要有空闲，我都会到书法班去上课，因为这里不仅有我热爱的书法，还有可亲可敬的吴老师！

我的怪老师作文 篇7

说到我的这位老师，个子偏高，却瘦瘦的，长发总被扎到脑后，小小的眼，小小的鼻，小小的嘴挂在瘦瘦的脸上，始终将微笑挂在嘴角。俏丽的外表下，却藏着一颗无邪的心。因为她的名字含有“阳阳”二字，于是我们都叫她“喜洋洋”。

她虽然是老师，但却与“老师”这个称号格格不入。其他老师上课总是风风火火的，等到下课我们都还要坐在座位上听老师拖堂几分钟的唾沫飞溅。她恰恰相反，不仅准时下课，还会给我们一些中途的休息时间。而且，她绝对是一个“货真价实”的喜洋洋。

那次她在我们中途休息时，跟我们聊起天来。说她为了方便，就没去食堂吃中饭，用主管处的微波炉煨八宝饭，铁皮罐都还没开就被她直接塞进了微波炉，当时主管不在，也没人阻止。等主管回来后，听她这么一说，吓得脸都白了，忙去检查有没有异常，还一直说幸好没爆炸，要不就躺医院去了！我们都听入神了，也被她夸张的表达弄得一愣一愣的，她却在一旁笑着，一点也不考虑到后果的严重性，边说边加上了动作，一堂课就被她一个小事儿给激活了。

她心中总是充满纯真和无邪，像是个永远长不大的孩子，正如她的外号“喜洋洋”一样，她始终笑嘻嘻的。但另一件事却使我们明白了“喜洋洋”绝对是名不虚传。

那天中午，我们发现有道题的题目有问题。于是，她的办公室被挤了个水泄不通，她脸上却挂着神秘的笑容，从抽屉里拿出一盒点心分给我们，告诉一脸茫然的我们是她想请大家吃东西，却怕主管看见，就故意抄错题让我们都到办公室来，这样就不会被发现了。看着满脸笑容的她，有的同学便说：“‘喜洋洋’就是‘喜洋洋’啊，鬼点子真多！”

不过，老师还有一招，就是运动发达，跑得够快。平常老师会提前几分钟来教室，今天却没有，我们左等右等，离上课时间只有一分钟了，老师仍没有出现，老师迟到可是会被主管批评的。就在这时，老师提着包，气喘吁吁地进了教室，脸上却还是挂着微笑，好像她从来都是无忧无虑的。后来我们才知道老师乘坐的公交车坏了，等下一班车又要花时间，而且就快上课了，于是她就飞奔过来了。说完，还自言自语地说幸好没迟到，要不真完了。“喜洋洋”不就是有发达的运动神经吗？

老师“喜洋洋”使我们被她的童心感染，让我们拥有轻松的上课氛围，她独特的教学方式，令我们班每一个人都眼前一亮。她就是我们最喜爱的老师，一个活在现实中的“喜洋洋”。

我的怪老师作文 篇8

首先，我想对您说三个谢谢：

感谢您的细心栽培，

感谢您在我们放下错误时，处处包容着，忍耐着。给我们每一次改正的机会。

感谢您在我们初中生涯中陪伴着我们最后一年。

您是一个资历深厚的教师，因为只有教学经验丰富的老师才有资格教初三的学生。您是一个尽心尽力的老师，从您批改的作业中就可以看出您的那份责任感。即使您有时天天都有布置背诵的作业，有些同学觉得作业多时，我还是依旧觉得如果不是重点内容，老师您是不会让我们背诵。老师，您做的一切都是都是为了让我们中考更加的顺利。我理解您的那一份苦心。

老师，不满您说一句吧，初中三年，有两年的语文我是基本没听进去什么的，都是靠我自己去自学。是您接任语文这一门学科之后，才让我重新燃起了对语文的热爱。我感觉到我自己这一门学科又有救了。我相信在您的教导和带领下，我一定会更加努力的鞭策我自己去努力学习。我不会让您失望的。

如果让我去形容您是一个怎么样的人，我会说，“您就像是一根蜡烛，为了后辈而献出了您自己所有的光与热，您不停的燃烧着，直到最后一刻您也没有忘记自己要传播知识出去！”我衷心的对您说一声谢谢，因为我知道遇到一个好的老师并且又适合自己的一位老师真的需要一种缘分。我觉得我能在最后关头遇到您是我的幸运。

我的怪老师作文 篇9

与老师们相处快两年了，与他们之间有着许许多多的事。

一10个代沟的数学老师

他今年44岁，我们14-15岁，相差30岁，因为3岁一代沟，所以我们有10个代沟。

不要以为10个代沟很多，他可是我们最敬重的老师，一是因为他教学很好，二是因为他批评人有独到之处。每位被他批评过的同学都心服口服，认认真真的改正错误。

他批评我们从来不大声呵斥，也不是长篇大论的讲道理，而是用幽默。

有一次我和同学打架，正好他进来（运气不好，被逮了个正着）他揪着我们的耳朵说：我的地盘何容你们撒野？有本事来和我单挑！我们俩连声认错，他却说：来嘛，打一场嘛，我好久没打架了，手都痒了。看着他笑嘻嘻的样子我们都害怕死了。

这就是我们的顽童数学老师。

二3个代沟的语文老师

她今年24岁，与我们有3个代沟。

3个代沟很少了，所以她与我们像姐姐与弟弟妹妹们一样，说话自然少了严肃。

有一次我们班默写课文，有一位同学没通过，她就对他说：以后你就24小时跟着我，我管吃饭，直到你会背为止。然后走上讲台又说了一句：除了我上厕所。

全班爆笑！

三0个代沟的物理老师

他今年21岁，貌似有2个代沟，其实不然，我们之间没代沟。

因为他去年大学毕业，所以教学的水平欠佳，但物理课的气氛可谓HIGH到了极点。

他上课总是越来越离题，最后成了聊天，每次都要我们提醒他。

有一次我们学习光的特性他就讲到了激光，他问我们讲激光除了可以测距，还可以做什么？有人说做武器，有人说可以切割东西，突然有人大叫一声：可以割包皮。我们无奈了，他触犯了法律，只能受到制裁。物理老师笑嘻嘻的对他说：回去把你刚才说的话超300遍。300*5=1500。才1500个字，要是我一定罚他1000遍。

这就是我们平易近人的物理老师。

可爱又可敬的各位老师们，就这样陪我们度过初中的那些时光。

向老师们敬礼！

我的怪老师作文 篇10

您是知识的传播者，

是您，

用渊博的知识唤醒我们；

您是人格的呼唤者，

是您，

用高尚的人格教育学生。

有人说，

您是辛勤的园丁，

养育了朵朵红花；

有人说，

您是温暖的母亲，

抚育了一大批儿女。

您，就是教师，

人民心中的楷模。

是您，

培养出了人才，

学生从无知到有知，

从自私到无私，

都是您培育的结果。

您，称得上蜡烛精神，

因为你默默奉献，

牺牲自己，照亮别人。

你，具有粉笔精神，

因为你默默奉献，

牺牲自己，留下知识。

你，高大无私，

用自己的双手，

撑起整个集体，

用自己的人格，

呼唤整个社会。

教师职业，永不磨灭

我的怪老师作文 篇11

带着六年级的憧憬

乘着八月的秋风

您为我们诠释了一个快乐

不知道为什么

我们总能惹您生气

不知道为什么

在您面前总是狼狈

九月的丰收

我们接到令人无言的试卷

收获着自责

心中却在呼唤

老师老师别走开

忘记我们不乖和不该

老师老师别走开

我们了解您的无奈

想想我们的调皮和可爱

请您相信您所相信的

我们

每当看见您消失的背影

总有一种莫名的彷徨

心中在呼唤

老师请别走开~~

我的怪老师作文 篇12

我们每个人，都有一位老师，我也一样。

这是一个平凡的一天，我早早的来到了学校，虽然来得早，但人还真不少！我急急忙忙的把昨天的作业交上去以后，便开始了今天的早读——语文。早读没读一会儿范老师就来了，他是我们的语文老师，平日里性格温顺，那短短的卷发剪得十分有范！每次一上她的课，精神倍加！范老师来后叫语文课代表上来领读，自己去批我们昨晚写的作文，批倒第一篇，范老师就来火了，说：“汪洋，你看看你写的，构思混乱，语句不生动，要是拿去考试，就完了！”说完又气冲冲的批其他的。由于我们每个人都写得不好，于是范老师便一个一个得讲，那里写的不好，哪里可以改进。说了一上午，来一口水都没喝过，到了晚上，范老师在QQ群里发了作业，我以为老师上午那么辛苦，发完了作业应该睡了，半个小时后，老师竟让发来了两篇范文，然我们构思，重写。并千咛万嘱咐一些同学写完了发给她看。我知道后，眼眶里涌满了眼泪！

老师你有时会忘来上课，我知道这是因为你为我们操心多了，以后，我一定会加倍努力学习，不让您再操心！

我的老师一年级作文十三篇

作文可以说记录着我们的青葱岁月。写作文可以帮助我们留下一些时光的记忆。写作没有素材，一提笔就容易无从下手。你会经常因为写作而发愁苦恼吗？小编经过搜集和处理，为你提供我的老师一年级作文十三篇，欢迎阅读，希望你能喜欢！

我的老师一年级作文(篇1)

我的嘴唇在湿毛巾中深深地吸了一口气，心中也想起了从前老师教导我们在面临火灾时如何采取急救措施。

她学习很好，特别是作文写的很棒。有一回，她写了一篇快乐的六一，写的十分好，老师还叫她给我们全班同学读了一篇，赵雨刚读完，教师里响起了一片热烈的掌声，同学们都投来羡慕的目光，可是她从来也不骄傲。有一次考试我忘记带钢笔了，就在我焦急万分的时候，赵雨看见了，急忙从文具盒里挑出了一支最好用的钢笔给我用了整整一天。

刚想完，老师就把试卷发了下来，看到试卷，我都石化了，觉得三个句号外加一只乌鸦在我头上盘旋：老师啊！你想让我们死么？二年级的试卷我五分钟都做不完，更别说这张期末试卷了，老师你这是吓死人不偿命啊！

如今我已是六年级的毕业生了，校训也陪我成长了六年，还记得一年级时背校训的青涩，又想起现在六年级时对校训的烂熟于心，校训让我学会了许多。但我还要继续学习，母校的校训将会影响我的一生：

我的老师一年级作文(篇2)

杜老师身材高挑，有着一双炯炯有神的眼睛，还有一张能言善辩的嘴巴，一双小巧玲珑的耳朵藏在长发后面。

杜老师是一位好老师，她的眼睛常常令人生畏。这双眼睛就像探照灯一样，在同学们的身上来回扫射。只要是她上课，同学们总是绷紧每一根神经，凝神屏气，小心谨慎。

有一次，贺逸飞上课做小动作，被老师发现了，老师瞪了他一眼，贺逸飞吓得立马聚精会神地听起课来。

杜老师对我们很严厉。那一次，赵可杰作业没有完成，老师让他围操场跑10圈，把作业写三遍。今年，老师又制定了一系列班规让我们去执行。

虽然老师很严，但是她严中有爱。有一次，卢非凡的头撞到了墙上，流了好多血，杜老师知道了，急忙问：疼不疼?就赶紧把他送到医院。第二天早上，杜老师对他仍是非常关心。

还有一次，我换了几颗牙，早上，我把这件事告诉了杜老师，杜老师说：你今天早上要喝三碗汤，补充能量，牙才会感觉好点。吃饭时，我觉得自己喝不了，便只喝了一碗汤 。洗完了盘子，杜老师问我：喝了几碗汤?我怯生生地说：我喝了一碗，实在喝不下三碗。不行，必须三碗没办法，我只好硬着头皮又喝了两碗。

看。这就是我们严厉的杜老师，一位可遇不可求的好老师。

我的老师一年级作文(篇3)

他们一次又一次受到生命的威胁，但他们毫不畏惧，任何问题都迎刃而解。令人惊讶的是它们只是四年级的小学生，这让五年级的我都自愧不如。它们的友情更是坚不可摧，即使牺牲自己，也要让同伴安全离去。

我现在介绍一下我自己吧，我是河南省周口市川汇区七一路一小五年级五四班的一名小学生，我的性格：大方、外向、善良。我的爱好：广泛，比如：弹琴、画画、外语、朗诵、剪纸不知道你是否有同我一样的兴趣和爱好呢？如果有那么我们一起交流一下吧。

五、六年级是重要阶段，变得很刺激，充满了辣味。每一次测验都是一次冒险，与卷子上的每一题打仗，一关一关的往前闯。我们这时候就成熟多了，多了一份心计，也多了一份理智，能正确的判断出对与错。

我的老师一年级作文(篇4)

从我转到成贤街小学的第一天，我就永远记住了我的班主任——曹茜老师。曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。因为她所说地第一句鼓励我的话，我改变了！变得勇敢，自信。这简直就是一场梦！一场美梦！

其实，学习古筝这门科目是我自己选择的。一年级时，妈妈带我到少年宫学习才艺，她只给了我两个选择：一是学古筝；二是学钢琴。可能是我还小吧，不管三七二十一，就随便选了一个。

在大操场的后面有棵榕树，这棵榕树可大了，它的主枝干两个人合抱也抱不过来。榕树的须根可长了，须根从上往下垂，像胡须似的。下课了，一二年级的同学就抓着榕树的胡须好像在说：老爷爷，你快醒一醒，我们又来找你玩了！榕树掉果子时，有许许多多的小鸟在捡果子吃，叽叽喳喳的声音真好听！

我的老师一年级作文(篇5)

我的老师个子高高的，一头金黄的卷发，那副厚厚的眼镜后有一双深不可测的眼睛，那双眼睛一眼就能看见我的错误。为此我很害怕这个子高高的老师。

我们的第一节风筝课就是这位个子高高的老师上的，面带笑容，指导我们一松一紧地拉着风筝线，我看老师的小猪佩奇放得高高的，都要放到太阳上去了。我们追呀跑呀!心里可乐坏了。

桂老师不但是我们的体育老师，而且还是语文老师呢，她上课非常的生动有趣。记得那次猜字谜，我可得了好多奖本呢!有一位同学不会的词语，无法模仿，只见她拿过来一看，马上仰天大笑起来，同学们马上举手猜出来了，原来这个词是哈哈大笑。

我的老师很有趣吧!我喜欢又敬又怕的桂老师。

我的老师一年级作文(篇6)

那个少年，是我的死党，他是我的同班同学，身高大约一米六，虎背熊腰、膘肥体壮。我和他认识时，才四年级，那时，我们两个可谓两个臭皮匠，臭味都一样。我和他同桌时，我们俩都爱画画。那时我的画技比他高，他便拜我为师，我见他谦虚，便收他为徒在他努力之下，他的画画技术有了很大的提高。

我是一名五年级的同学，成绩也还算优秀，但是，我希望我能认识一位虽然远隔千里，却能共谈倾心的好朋友，所以，我选择了你，所谓：人生所贵在知己，四海相逢骨内亲嘛！希望我们能通过这一封信，成为一对患难与共的好朋友！

一年级日记大全：做家务。一年级关于做家务的日记大全怎么写？这篇一年级日记大全200字的做家务的日记大全可以给大家指导一下。

六年级演讲稿题目：我是中国人我自豪。关于中国人的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿550字的我是中国人我自豪的演讲稿范文，讲述作者把作为一名中国人而感到自豪的荣誉之情。

我的老师一年级作文(篇7)

前几天是期中考试，我们都很紧张地复习，现在考完了，也可以放松一下了，不过今天分数就要公布成绩了，我的心怦怦直跳，这是老师走进教室，手里捧着很多试卷，我的心跳得更快了，差不多我都要跳起来了，老师一个一个报分数，终于轮到我了孔迪92分我顿时心里乐开了花，激动的叫了起来，老师又公布了平均分76．5分。

妈妈很关心我。上一年级的一次，我发了烧。妈妈急得不知所措，站在地上呆住了，过了个好半天才回过神来。她赶紧从抽屉里找出温度计，给我量一下体温，过了一会儿，妈妈拿出来一看，脸都白了说：哎呀，居然是高烧!妈妈赶紧背我去诊所，诊所的医生给我开了两瓶吊针。我躺在床上，呆呆的望着天花板，妈妈打来水让我喝下去。那时候几分钟喝一次水，几分钟喝一次水，高烧渐渐的退了一点。此时，我发现妈妈寸步不离地守护在我的身旁。此刻，我情不自禁的流下了眼泪，说：妈妈，您辛苦了！妈妈说：没事，你没事就行了，你现在还要吃点药呢。我赶忙抓起药吃了进去，不一会儿，我的病情稳定了，妈妈背起我回家去了。

我的老师一年级作文(篇8)

有一次，我正在聚精会神地写作业，王老师从我身旁走过，拍着我的肩膀，说：字写得不错，有进步，要继续努力哦。我点点头。从此，我每次做作业时，就想起王老师对我的鼓励，从不敢疏忽怠慢。现在，我的作业写得工工整整，作业本上清清楚楚，与王老师的教育是分不开的。

记得还有一次，我正在扫地，王老师正好从那经过。看到我扫地的方法不正确，王老师便走过来教我。他自己先扫一遍给我看，边扫边说：现在有点儿风，要顺着飞扫，否则就会做很多无用功。要把就近的垃圾扫成堆，因为有风，所以要迅速把垃圾扫进畚箕里，这样才能越扫越干净，而且劳动的效率也会得到提高。没想到，王老师不但会教书，而且劳动也这么出色。接下来，我们就按照王老师教的方法去做，地面很快就被打扫干净了。

这就是我的老师，一位和蔼可亲的老师，一位善于教育的老师，一位让学生尊重的老师

我的老师一年级作文(篇9)

今年暑假，我热爱上了吉他。刚去学吉他报名的时候，在教室里看见一个人，胖胖的，眼睛上架着一副金边眼镜，不太起眼，我以为他是谁的爸爸。后来知道他是王老师，我们都叫他老王。现在一想起来，他的模样竟是那样清晰。

每次去上课，老王和何老师就站在门口用微笑迎接我们。老王总是用严厉的方法来教学，他不像其他老师一样，净说些长篇大论，而是用最简单易懂的方式教我们弹唱。下课时，老王和我们开心地玩耍。

老王为了教好我们，熬夜打吉他谱，近视眼睛700多度，从没说过一声苦。第二天我们去学吉他的时候，只看见整齐的椅子，摆放有序的吉他，正是老王这样勤劳，才给我们提供了这么好的学习环境，他宁可自己少休息一会儿，也要让学生学好。

不管哪个学生有困难，老王都尽自己最大的努力去帮助他。我上次没带水，他就毫不犹豫请我喝了一瓶水。

老王真好。

我的老师一年级作文(篇10)

我的数学老师是何超，这是永恒不变的真理！我才发现，我们并不是那么讨厌何超。

可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝，我恨不得钻进去。就这样我每天早上起得很早睡的也比较晚，很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的当老师任务。学生家长也对我很认可，我带的学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“仲老师”的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。

在母校中，我与同学在老师的教导下茁壮成长，长到了六年级。要和同学分别，要和老师分别，要和母亲分别，我有一种说不出来的感觉，我想那就是不愿意，那就是舍不得，那就是要珍惜。

请以休息为话题，自拟题目，自选内容，写一篇作文。注意：或者结合你的经历、体验，或者写出你的认识、思考。

我的老师一年级作文(篇11)

刚上一年级的时候，由于我视力不好，翟老师就把自己家里的学习桌搬到教室的前面来。这个学习桌是带凳子的，当我的坐位在后面的时候，我就可以坐在这个学习桌上来听课。

翟老师总是很晚才回家，我住在翟老师对面的楼上，经常八九点了，翟老师家里的灯还没有亮。记得有一次放学，同学们都走了，翟老师还在教室为我们批改作业，这时下起了很大的雨，翟老师只好冒雨回家，还不忘在路上给我们拍下狂风暴雨、大树被刮倒的照片。

我们翟老师知识特别渊博。经常放弃周末休息的时间，带着我们去博物馆，去图书馆，不管是天文的、地理的，没有我们翟老师不懂的，还总是不辞辛苦地为我们讲解，最后喉咙沙哑，连话都快说不出来了。

我们翟老师的故事太多了，三天三夜也我也说不完……

我的老师一年级作文(篇12)

一年之计在于春，新的一年，新的开始，在这春意盎然的美好时光中人我们踏上新的征程吧！

今年我参加的项目是60米短跑。在我焦急的等待中，四、五、六年级的大哥哥大姐姐们跑完了他们年级组的60米比赛。我站在起点前，心里像揣了一只小兔子似的，通通直跳，紧张极了。砰地一声枪响，比赛开始了。我飞快地冲过起点，使劲向前跑去。我们班的同学们也拼命地为我摇旗呐喊：加油！加油！韩頔必胜！班主任董老师比同学们还心情急切，跑到了足球场的草坪上，一边跟着我跑，一边大声为我鼓劲：韩頔，加油！韩頔，加油！听到老师和同学们的加油声，我仿佛浑身有使不完的劲，奋力向终点发起冲刺。在老师和同学们的助威声中，我快速地跑过了终点，并最终取得了第二名的好成绩。

我的老师一年级作文(篇13)

我的班主任池老师是一位和蔼可亲的老师，第一天踏入校园的情景仿佛就在昨天，池老师那双会说话的眼睛时刻注视着我们，温柔的话语，欢迎着我们，从那天起我就喜欢上了我的老师。

在接下来的校园生活中，我更加充分地感受到了池老师对我们的深深关怀。课堂上他总是面带微笑，耐心地给我们讲解每一道题。我做错了题，池老师从不严厉地批评我，而是不厌其烦给我讲清楚。是老师给了我信心，池老师总是鼓励我举手发言，池老师的笑容给我带来了勇气。以前我的坐姿不正确，总是低头写字，池老师总是走到我的身边认真纠正我的坐姿和握笔姿势，现在我的字写得越来越好了，坐姿也正确了，这些都跟池老师的帮助分不开。

池老师辛勤地培育着我们，生活上无微不至地照顾着我们。课间的时候总是祝福我们多喝水，出去活动的时候要小心，不要互相打闹，天气冷的时候出去总是嘱咐我们穿上外套……我在美丽的校园里，我在池老师的精心呵护下健康成长着。小草离不开大地，花朵离不开阳光，我的生活离不开我的老师。我为我有这样一位好老师而感到幸运，我爱我的老师。

我的语文老师作文(范本十三篇)

以下是我在网络上选取的一篇“我的语文老师作文”的文章。作文可以让我们更加直观地感受生活中的美好，通过写作我们可以创造更多的联系和网络为自己找到更多的机会。通常好的作文会让人停留下来多看几遍。感谢你的阅读希望这篇文章能够使你快乐并分享给你的亲人！

我的语文老师作文(篇1)

瞧！她长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来显得特别有智慧；长长的头发乌黑发亮，总是扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神；她个子高高的，脸上总是挂着笑容，看起来就象是我们的大姐姐一样。

你猜，她是谁呢？她就是我的语文老师———宋老师。虽然宋老师刚刚才教我们三个星期的语文，可我已经非常喜欢她了，这是因为在宋老师上语文课时，让我感到学习语文是如此地有趣，如此地简单，又是如此地快乐！当我听宋老师讲讲课时，简直就是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带进热闹的城市。一篇篇看似无味的课文，在宋老师的口中都能被说的有声有色。有时，宋老师把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，宋老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情地游玩。总而言之，上宋老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得实在是太快了，在不知不觉中一堂课又结束了。宋老师不仅课上得好，而且还赏罚分明。

这不，上个星期，由于我工作不够积极主动，宋老师在课堂上严厉地批评了我，那架势，真象一个公正无私的“女包公”，让我羞愧难当，无地自容，恨不得在地上找个裂缝钻进去。不过，有罚就有赏，这不，我们几个语文积分排在前五位的同学，每个人都获得了宋老师送出的奖品————一只漂亮的铅笔，拿到铅笔以后，我心里美滋滋的，别提有多开心了！怎么样？我的语文老师不错吧？！

相信在以后的学习中，我一定能得到老师更多的帮助，也一定能更加全面地了解我的语文老师———宋老师的。

我的语文老师作文(篇2)

我有许多老师，但最让我印象深刻的是语文老师，她姓张，我们都叫她“张老师”。

我的张老师长得可漂亮啦！皮肤白皙，中等身材，喜欢穿一条白色的裙子，看上去很仙。她那一头短发乌黑发亮，发尾有一点卷，跑起来就像一朵朵浪花在上面跳舞。张老师长着一张瓜子脸，两条眉毛弯弯的，像两轮新月，下面有一双水汪汪的大眼睛，还“会说话”呢！每当她看见有人在上课做小动作，她就用眼睛盯着他，提醒他不要做小动作。张老师有一只高挺的鼻子，上面架着一副眼镜，看上去很有文化，下面那张能说会道的嘴巴总是说得我们一愣一愣的。

我的老师不但长得漂亮，还很负责任。上课时，她总是尝试各种方式让我们理解掌握知识点；下课后，她总是及时认真地批改作业，不浪费一分一秒，把学生的错误一一指出来，再耐心地给我们讲解。

这就是我漂亮又负责任的语文老师——张老师。我真喜欢我的张老师啊！

我的语文老师作文(篇3)

教我语文的是吴素平老师。他身体瘦小，我好担心一阵风吹来老师就会离开这个地球，但他幽默风趣的授课风格却将我们深深吸引在他的周围。

有一次，吴老师带领我们学习《所见》这首诗时，要求我们写一写牧童捕蝉的片段。他并不是急于要我们立即完成，而是要求我们先想象一下生活中自己是如何捕蝉的。接着，他请程伟鑫同学上台表演。只见程伟鑫飞快上了讲台，他左看看，右瞧瞧，这让我们大笑不止。后来他竟把石头砸向了那只正在“知了、知了”叫的蝉，这时我们更是大笑不止了。老师说：“我是叫你捕蝉，而不是砸蝉呢！”第二个上台的是王伟健，上台后，王伟健像木偶一样做了几个僵硬的动作。我们都大笑不止，老师也被他的表演吓得都要跑出了教室。接着老师还重复了王伟健的动作，而且做得更加夸张。我们肆无忌惮地大笑起来。老师不再让同学表演，因为他害怕会有更雷人的事情发生。他决定自己来表演。吴老师猫着腰，眼睛紧紧盯着那只蝉儿，轻轻地挪动着脚，到了蝉的旁边，然后像闪电一样伸出右手抓住了那只蝉。老师逼真的表演，让我们一下就有了写作的灵感，同学们写的作文一个比一个精彩。

我们就是在这样轻松愉悦的氛围中学得了丰富的知识，明白了许多道理。我深深地感谢我的语文老师。

我的语文老师作文(篇4)

从小到大，我遇到过很多英语老师，但是让我印象最深刻的应该是我人生中的第一位英语老师。小学三年级，我们开始正式学习英语。小时候的我们总是对各种新鲜的事物充满好奇心，对于一门新的语言课程大家都充满了期待，期待学习一门语言，期待见到新的老师。

第一次上课时，大家把自己手中的英语课本翻来翻去，对里面的内容特别感兴趣，虽然我们那时还不知道那些都是什么意思。伴随着上课铃声响起，一位女老师走进了教室。老师看起来非常年轻，面带笑容，十分亲和。接着，老师进行了一番自我介绍，然后简单介绍了一下我们即将学习的英语课程。就这样，我人生中的第一节英语课正式开始看。老师教我们认识英语字母，教我们读单词，教我们读句子。非常有趣的一节英语课就这么过去了。

由于对新知识充满无限好奇，下课之后，同学们都涌向老师询问各种问题，而老师始终耐心给我们讲解。后来，为了我们更好学习英语，老师开始让我们背诵、听写。每次，总会有几个同学留在最后背不会或者总默写错误，老师也没有用严厉的话语指责他们，而是非常耐心的引导同学，帮助同学进行记忆，直至全部同学都完成。或许是因为老师，我们同学都对学习英语充满兴趣，最后考试成绩也都很好。

很庆幸，我有一位这么好的英语老师。

我的语文老师作文(篇5)

我啊，每天最讨厌的就是上学了，因为一上学就会见到那个可恶的语文老师了！

那个语文老师就是我们这群学生的恶梦！她布置的作业多得让人无法想象，还那么严肃，不管上下课都板着一张脸，很少对我们露出微笑。

有一次，我的作文落在家里了，她就对我凶巴巴的，还命令我蹲在走廊上写。我的妈啊！不就是作文落家没带而已，你至于让我蹲走廊喝西北风么？那风凉飕飕的，一刮过来可冷了。下了课我还是蹲在那里安安静静地写，别人都对我指指点点的，大多都是在嘲笑我，这下我的脸可都丢尽了。

第二天，正当我一边想着这件事，一边走在上学的路上，踢着石子郁闷地一步一步来到学校时，惊讶地发现魔鬼语文老师今天竟然值班！她正笑嘻嘻地和其他老师聊天，我想：应该不会被发现吧。于是我直接冲过去，忽视了老师。

正当我以为逃过一劫的时候，一个严厉又熟悉的女声响起，“贾熑兀蔽毅蹲×耍想急速转过头，脑袋却像生锈的机器一样慢慢转头。

我以为要被老师骂死了，结果老师说：“作文写得很棒！加油！”

这声鼓舞，我永远也不会忘掉，老师的话使我越发自信

我的语文老师作文(篇6)

在我六年级的小学生涯中，令我难忘的有两位老师：一是严厉的数学老师，而是永远面带微笑的语文老师——陈老师，她是我最爱的老师。

刚来学校，陈老师那深褐色的卷发，大大的眼睛，和有点儿胖的身躯就然我深深的记住了她。这个学期春游，她可是所有老师中最上镜的一个。身穿一件毛茸茸的背心，头戴一顶小熊帽子，可萌了。你看，陈老师一会儿伸出两个拳头放在脸蛋旁，一会儿瞪大眼睛对我们使劲眨。你听，同学们的相机发“咔嚓”“咔嚓”的响声，可想而知，陈老师成了我们班的“大明星”。

第二个学期，我升到了六年级，六年级的队伍也迅速膨胀起来，，多出了两个班，他们成了我们的竞争对手。“期中考试成绩排名下来了，我们班各科都是全年级第一！”班里有人报来喜讯，接着迎来的是一阵阵欢呼声和全班同学开心的笑脸，更是陈老师的心花怒放和“骄傲使人退步”的教诲。

期末考试的“魔爪”向我们伸来，增大了我们的压力，陈老师见同学们埋头苦干，怕太辛苦，又鼓励我们多出去活动活动，放松一下。终于，期末考试来了。在进入考场的前几分钟，陈老师千叮咛万嘱咐：“同学们，考试时一定得沉着冷静，不能粗心大意。”可结果却不理想，虽是第一，却是倒数第一，同学们都失落极了。数学老师得知后，狠狠地批评了我们，英语老师也不例外。语文课上，我们都乖乖的，对老师是“言听计从”,连班上最爱插嘴的同学都安静下来，怕惹老师生气。老师谈到这次考试，我的心开始紧绷，有一部分同学也表现出紧张，有一部分同学沉默地低下了头，还有一同学发出了骚动。老师平静地说：“这次考试的成绩大家都知道了吧，没关系，我们下一次努力。大家都知道‘打江山容易，守江山难’吗，我们下一次努力，好吗？”响应她的是一阵铿锵有力的回答声。

跑操比赛的名次让我们大跌眼镜——第二名，对于有着丰富经验的老班只得了第二，多少也“惭愧”。陈老师给予我们的是鼓励。六年级下期第一次月考成绩下来了，我们班仍居末位。陈老师给予我们的是永远的希望......

陈老师那庞大的身躯装下了我们五十一个孩子的心，她也能看透每一个孩子的心，她希望我们的.成绩“鸟枪换大炮”，我们也应以最优异的成绩去回报她。

我的语文老师作文(篇7)

每一个人心中都有一颗给他照亮温暖的小太阳，当他跌倒受挫，受到伤害时，它将阳光释放出来，让大家心情更加开朗、愉悦，而我心中的小太阳是一个再平凡也没有的人，她在我们学校教英文，她之所以会成为我心中的太阳，是因为她活泼的教学方式，让原本对英文有些挫败的我，再度找回信心。

上学期，我还是一个英文资优班的学生，但是却因为我的数学成绩不大理想，所以被降到常态班，但是在这里我反而更加高兴，也感受到比英文班更多的.温暖。这位凶起来跟阎罗王没什么两样的英文老师，平时其实跟天上的天使一模一样温暖。她带给我的欢乐不可言喻的。

当我觉得上课没劲时，她的笑话总能让我清醒，把瞌睡虫给赶走，让我免于进入梦乡，她用心的准备课程，天天有故事时间，而这些故事全都改编自最将很红的星星韩剧，她诉说着自己有趣的大学生活，让我对大学生涯充满憧憬。

上英语课变成一种快乐，只因为小太阳的照拂，温暖了我，也就更爱英文了。

我的语文老师作文(篇8)

我们每个人心里都会有一个自己敬佩的或者崇拜的人，有的是军人，有的是医生，他们是我们心目中的英雄。而在我的心里最敬佩的那个人就是我们的语文老师。

我们每天中午放学，回到家妈妈就会把热腾腾的饭菜给端到桌子上了，吃完饭还能躺在床上休息一会再去上学。我一直以为老师中午过的是跟我们一样的生活。直到三年级上学期的一天，那天中午去上学的时候到的比较早，在大门口排队的时候没有看到我们班的同学，我以为我是第一个进班的，可是踏入教室却看见我们班王嘉鑫同学已经坐在座位上了。我就很纳闷，刚刚排队没有看见他呀。我就过去问他：“你怎么来这么早？”他说：“因为我作业没写完，中午就没回家，一直在这补作业里，中午吃的盒饭。”说着他还指了指旁边的饭盒。我又问他：“那老师哪？也没回家吗？”他说：“没有，老师也在这陪我.”听到这里我觉得有一股暖流冲进胸膛。老师居然为了我们学习不落下，中午都没有休息。后来通过观察我发现，老师中午都不回家，不管严寒还是酷暑，中午老师都是在狭小的办公室度过的。一旦有学生没有完成作业，老师就陪着他们在教室里完成。

知道这件事以后，我特别感动。老师就像是辛勤的园丁，每天为我们这些小树苗修枝、剪叶、施肥、浇水。让我们长成一颗颗参天大树。还像蜡烛那样燃烧了自己，照亮了别人。老师的这种精神是多么值得我敬佩啊！

我的语文老师作文(篇9)

我的英语老师姓石，我们都叫她石老师，课堂上我们叫她misss石。石老师高高的个子，苗条的身材，长着瓜子脸，大大的眼睛，高高的鼻梁，十分漂亮。每到秋冬季，石老师就穿着羊毛大衣，再配上可以盖住小腿的长靴，真的很漂亮。

石老师性格非常开朗，我们一有不会的难题，她就让我们一起讨论，还喜欢把讨论的分析结果讲给我们听，为我们以后的英语学习打下了基础。此外，石老师还很喜欢在手机上和老师，朋友们一起推荐好书，相互传递知识，空闲时间就在办公室里看老师朋友那里推荐的书。

石老师对我们要求十分严格，每次交作业时，我们的作业都交不齐，为此她大发雷霆，我们只是低着头耸着肩，一副生怕被老师发现的样子，每次老师在黑板上写字时，我们就在下面小心翼翼的说话，石老师为此火冒三丈，我知道老师也是为了我们好，我每次都认真听讲。

一次，我路过老师的办公室时，老师正认真地备课，我感受到了老师备课是多么辛苦，多么认真，它真是我们的好老师。以后我要好好听老师的话，努力学好英语。

我有一位好老师作文

作文会成为我们日后职业生涯中的重要能力之一，善于观察是写出一篇优秀作文的前提，哪些优秀范文是我们值得参考的呢？这篇文章将带您领略“我有一位好老师作文”的不同角度和方面，感谢你的注意和支持我会继续努力创作更好的作品！

我有一位好老师作文 篇1

我最喜欢的老师是我一二年级时候的老师——冯老师。

冯老师的个子不高也不低，眼睛又大又圆。她在课堂上很严肃，但平时总是微笑着，对我们很亲切。

她讲的课生动有趣，还特别适合我们。有一次，我们正在学第16课《充气雨衣》的`时候，冯老师说：“为了让同学们充分掌握这一课，我要挑几个同学上台来表演这一课。”当冯老师问第一自然段谁演的时候，我们都不约而同的举起了手，可惜被王怡童抢去了。“第二自然段谁演？”冯老师问。我又举起了手，可惜被陈一卓抢去了。“第三自然段呢？”冯老师问。我又举起了手。终于轮到我了！我在心里暗暗高兴。然后我和其他被挑中的同学一起登上了讲台。刚开始的时候，我有些紧张，后来就不紧张了。等到表演结束的时候，我受到了冯老师的表扬，同学们的称赞。当时我们都非常喜欢她的课，希望每天都是她来上课。

我和冯老师之间还有一件我印象特别深刻的事情。那时我上二年级，经常丢三落四，放学时一出去玩就不会教室了，书包忘带了也不知道。等到妈妈来接我的时候，妈妈问我；“孩子，你的书包呢？”我一摸背后，真的没有！我只能到办公室向冯老师求助，冯老师毫不犹豫的把钥匙给了我。我以最快的速度跑上教学楼，打开门，拿出书包，锁上门，跑回办公室，把钥匙还给了冯老师。终于躲过了被留在学校的“噩梦”。

我喜欢你，冯老师！

我有一位好老师作文 篇2

最难忘的一位老师，是一年级的语文老师，在别人眼中，她只不过是一个懦弱的女子，在我心中，她却是一座让我成长的桥梁，她让我懂得生活的意义。在平时，她极力鼓励我，让我在一年级上下册都是全年级第2名。

记得一次，我在课堂上发烧，老师焦急万分，然后说；你这堂课过了以后，我打电话给你家长。下课了，老师给我妈妈打电话，我报号码：1555566****。

打完电话，我问老师我妈妈说什么。老师说：你妈妈说马上过来。虽然说是马上过来，可一会儿不见人，老师只能把我送回家，一路上，她一直在抚摸我的头。她，老师哭了。我万分疑惑：一个老师竟能为一个学生生病哭了。

我很佩服她，一位我难忘的老师。

我有一位好老师作文 篇3

在我们五年级的时候，我们班迎来了一位新老师：曲虹老师。通过两年多相处，不知不觉她已成为我最难忘的老师。

曲老师的教育有方，幽默深深地吸引着我们。

在期末复习期间，同学们早已被枯燥乏味的练习和重大的学习压力变得昏昏沉沉。当一次在我们重复地错题的人起立后，老师看着我们萎靡不振，对学习失去了兴趣，自己也十分着急。老师突然灵机一动，想到了什么好主意。老师紧接着叹了一口气，摆了摆坐下的手势，并说道：“坐下吧，你们这几个‘大馄饨’。”把这几位“馄饨”听得一头雾水，并在同学们的笑声中坐了下来。老师一看气氛活跃了，便来了兴致。有时在错题的人起立后，老师高兴地点着人数：“一、二、三······八，哇！有八个”馄饨“。恩，够我吃一顿的了。”笑的我们前仰后合的。有的人笑得拍着桌子；还有的人笑得捂着肚子。经过这么一场“馄饨事件”后，期末复习再也不是那么有压力了。

老师的教育有方还不仅体现在这件事上。

老师在期末复习的这段时间里，还举办了“最佳拍档”项目，就是通过自己和同桌总复习的积分加在一起，最终看看谁是“最佳拍档”。这使我们学习更认真了。这才是真正的学中有乐。

你说，这样的老师谁能不难忘呢？

我有一位好老师作文 篇4

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已度过了小学六年时光，时间也许可以冲淡一切，但冲淡不了我内心深处的记忆。在我的内心深处始终有这么一个人，她就是我最尊敬的老师——江艳红。

可以这么说，如果没有江老师，也就没有我的今天。江老师是从四年级开始教我的，那时的我成绩非常差，经常不写作业。江老师看到这样的我，便常常来我家帮我补习，从学校到我家，江老师不知走了多少个来回。

记得有一次，我上江老师课时，我的肚子痛如刀绞，看着老师正在津津有味的讲课，我不想打扰这节课，强忍着不发出声来，可是肚子的疼痛让我大叫起来：“好痛。”江老师闻声便走了过来，亲切的问道：“你怎么啦？”我指了指肚子，说“好痛。”江老师用她那只白皙的手抚摸我的肚子，安慰着我说：“没事的，一会儿就好了。”突然间，我的身体仿佛有一股暖流涌上心头。

江老师像一位慈爱的母亲，又像一位严厉的爸爸。记得那是一次考试，考试前，老师叫我们回家好好复习，可是我回家只顾着玩，把复习抛到九霄云外。到了第二天要考试了，我才临时抱佛脚。卷子发下来了，我心里紧张的不得了，漫长的考试终于结束了。成绩发下来了，我几乎要哭了，我连及格分也没有达到！老师把我叫到了办公室，说：“俞祚荣，你看看，连及格分都没达到，你到底怎么回事……”我哭了，我想到我不该贪玩。后来，我考试得了优异的成绩，因为我听了江老师的话，要好好学习。我要让老师为我感到骄傲。

就是这样一位老师，她带给了我太多太多的回忆，现在我已经离开了她，但是，江老师依然留在我的内心深处，我怎么也忘不了和江老师相处时的点点滴滴，没有江老师，就不会有今天的我！

我有一位好老师作文 篇5

“书”这个字眼大家肯定都很熟悉吧！对于现在的学生更是缺一不可的，书之所以是我的第一位启蒙老师，那么就看看下面的内容吧！

书呢！是人生中知识由来的源泉，里面凝聚的古往今人的知识结晶，上有天文，下有地理。书！可以是我这只小舟在海里遨游的灯塔；可以是我这架刚起飞飞机的航行线路；可以是我这列刚开启火车的轨道。

在幼儿园时每天早上，老师都会讲一个故事，例如《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等童话，往往使我入迷。于是我便壮起胆子问老师：“老师，你这么多的故事都是从哪儿来的呢？”只记得那时老师迷糊的说了一句——从童话故事等书籍找来的。

回到家后，我便吵着，闹着要爸爸，妈妈带我去买书。爸妈开始说：“你还认不了几个汉字就看，以后哪晓得买回来后你看不看。”听了他们的话，我更加猖狂了，倒在地上不起来了。过了一会爸妈心软了，便答应了。

到了书店，我的话就多了，一会儿看看这一会儿翻翻那，但却一点也看不懂。还是爸爸给我买了一些书，例如：《童话故事》《作文启蒙》《伊索寓言》等都使我不亦乐乎。

回到家，我便钻进了自己的书屋里，慢慢的消遣着，一但有不懂的字我就会去问妈妈，渐渐的我也懂得查字典了。有了书，我的生活也充足了不少。听音乐时，边听边看；吃饭时边吃边看，甚至上厕所也少不了它。

在三年级时，开始写作文了，我的作文有赖于以前的“培养”所以算得上数一数二的高手。也经常受到老师的依赖。

读书，不仅可以提高写作水平，还可以陶冶情操，提高自身素质修养。有一次，我和妈妈吵架，赌气把自己关在房间里，看了一会儿书，心情平静了，想起刚才的不是，便向妈妈道了歉，得到了谅解，心中甚是开心。

俗话说：“书中目有黄金屋，书中自有颜如玉。”所以希望大家都跟我一起读书吧！

书！我的第一位启蒙老师。

我有一位好老师作文 篇6

我有一位老师，她时而严厉，时而和蔼可亲，是一位好老师，你们想知道她是谁吗？如果想就来看看我的介绍吧？

今天又是她的课，瞧，她的.眉毛有点弯，很明显，一定是我们昨天的课堂作业没做好。唉！紧张的时刻又来了。开始上课了，老师本来就很生气，可一位同学还在悄悄的讲小话，被老师看见了，这不，她的眼睛瞪的老大眼珠子好像要蹦出来似的，脸色非常恐怖，好似要把那位同学吃掉一样，可那位同学还没发觉，还在津津有味的讲着，可起劲了，我想他过会儿可能就要倒霉了。果然，不出我所料，老师拿着教棒走向这位同学，这位同学看到老师愤怒的表情，看了看老师又看了看周围的同学，不禁害怕起来。老师来到他身边，用教棒对着他的手心打了几下狠的，然后就回到了讲台上。“铃铃铃”下课铃响了，可我们都知道老师是绝对不会下课的，她经常拖堂，有时还一直拖到上课连厕所也上不了。她还经常说，是我们不听话，让她讲纪律，所以才浪费了下课时间。这些话都已经是她的口头禅了。但我们知道老师这么做也是为我们好。

下午，她面带笑容的走进教室，并让黄盼去把黑皮本搬来，我们便明白了一定是黑皮本上的作业做的好，才会让老师那么高兴的。这时，老师发言了：“昨天的家庭作业都得了优加，并且写上‘表扬’两个字。”我们听了都很开心。黄盼来了，老师把黑皮本发下来用温和的口气说：“得了优加的同学举手。”于是很多同学都举起了手，接着老师就下台来一个一个的给我们贴奖品，得到奖品的同学都高兴的跳了起来。

瞧！这就是我说的那位又严厉，又和蔼可亲的老师-黄老师。

我有一位好老师作文 篇7

要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流！因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢？

其次，用今天的自己与昨天的自己比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？??每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。

1、我一定要做一名认真负责任的教师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么？

第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓励自己：自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的；我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起所有的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的心情走进课堂；我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前，极力的渲染一种教学氛围，使大部分的学生都能够参与进来，从内心地激发学生的学习热情和激情。

2、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发等等。