小记者方案

小记者方案集锦13篇。

幼儿园定期举办活动，对幼儿具有进一步再教育的功能作用，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？下面是小编帮大家整理的小记者方案集锦13篇,请继续阅读本文相关内容！

小记者方案 篇1

【篇一：小记者活动实施方案】

为促进青少年综合素质教育的提高，引导推动中小学素质教育和传媒素养教育，使中小学生沿着健康、向上的方向发展，为广大中小学生搭建展现自我、参与社会实践的平台，并为各校发现和培养校报、校刊、广播站小记者、小编辑人才，促进校园文化建设。特制订如下实施方案：

一、 指导思想

以培养青少年的创新精神和写作语言表达能力为重点，动员全市青少年广泛参与，引导他们走向社会，以未成年人特有的视角感受家乡日新月异的变化，培养广大青少年社会实践能力，激发爱家爱乡爱国的朴素情怀，促进青少年的全面发展。

二、工作目标

选择市区6所中小学作为试验点，逐步建立小记者站。建立健全小记者管理办法，制定年度工作计划，组织开展小记者活动，帮助、指导小记者提高写作水平，评选一批优秀小记者和小记者优秀的新闻作品。各项管理机制逐步健全，定期举办小记者培训和开展小记者采风活动，组织小记者参与全市大型会议和重要活动的采访报道，做到年初有计划、年中有活动、年终有评比、人人都参与，使小记者影响力不断扩大，项城市小记者特色品牌逐步呈现。

三、实施步骤及措施

建立小记者站是一项长期的系统工程，需要循序渐进、持之以恒、持之以恒。

1.成立组织机构。

成立小记者站活动领导小组。

主要职责：要充分发挥组织协调作用，统筹小记者站工作，指导、督促各相关部门关心、支持和参与小记者站建设。负责统一领导小记者站开展各项活动，研究审议推广过程中的重大问题，协调解决推广过程中的重大问题。

小记者站活动工作领导小组由宣传组织组、活动培训组、采访编辑组组成，人员由各成员单位抽调。

宣传组织组：

主要职责：负责审核小记者入团申请，引导各中、小学校成立小记者团及审核申报登记，指导学校规范小记者团日常管理建设；负责联系和组织学校参加和开展青年记者活动；开展形式多样的宣传动员活动，激励青少年积极参与小记者活动，将小记者队伍建设成为学校德育（团队）管理工作。

活动培训组：

主要职责：负责做好记者站年度方案和具体活动安排，建立健全小记者的资格选拔，业务培训、考核评价等各项机制。

采访编辑组：

主要职责：负责小记者稿件的编辑、审批；负责统计小记者投稿数量；做好年度主题面试计划安排和重大活动面试培训。

2.建立小记者队伍建设平台。

制定小记者申报条件，按照自愿、择优原则，在中、小学校开展“小记者”选拔活动。由各学校班主任或大队部、团支部在现有文学社社员、写作兴趣小组成员中推选潜力足、思维活、文采佳的学生参加“小记者”活动。

①、建立小记者培训机制。教育局应主动协助学校选拔青年记者；要做好培训、采访、考核等各项管理机制，开展形式多样的培训活动，如举办新闻知识讲座、临战练兵、模拟采访等，每年开展3—4次集中培训；市委宣传部要安排1—2名优秀记者担任小记者站辅导员，不断提高小记者采编水平。我们应该聘请优秀的青年记者担任报纸评论员，以培养年轻人的阅读能力。

②、扩展小记者队伍。以学校为支点，开展校园小记者群活动，扩大参与度。要制定校园小记者团申请条件，大力推进小记者队伍建设。

各学校要建立健全小记者团管理机制，制定具体的学校年度工作计划，办好校园校刊或广播站，选拔优秀教师担任小记者团辅导员，负责小记者采访、写作和推荐小记者习作等日常管理工作。

③、健全小记者发布平台。编辑部要开设小记者专栏，做好小记者专栏的编辑工作，完善小记者投稿、录用管理办法，扩大小记者稿件录用率，不断激发小记者的采编积极性。

④、组织小记者寻访活动。根据**、省、项城市未成年人工作要求，每年围绕一个主题，组织开展主题鲜明、形式新颖、参与面广、实践性强的大型寻访革命英烈、我看新农村、跑两会、我身边的好人等寻访系列活动，使广大小记者在采访实践中增长知识、开阔眼界、提高能力。开展优秀新闻作品、优秀小记者评比活动，切实做到年初有计划、年中有活动、年终有评比和总结，努力使小记者活动深入、持续开展，深受广大青少年、学校和家长的欢迎。

3、奖惩办法

①、总结表彰。总结第一批小记者学习活动的成效，对优秀的新闻稿件、优秀的采访小组、优秀小记者进行大力的表彰和奖励，推广第一批小记者活动中的好经验、好做法。

②、成果展示。组织开展小记者活动汇报会暨优秀作品展，展示小记者站一年来开展的活动剪影，展出小记者一年中参加系列活动的采访稿、手抄报及摄影**。从一张张**中，展示小记者们的成长经历，体现他们在实践活动中敢于挑战、不怕吃苦，勇于创新的精神，激励广大青少年们积极参加小记者活动，让小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。

四、工作要求

各相关部门和各中、小学校要把组建小记者站工作摆上重要议事日程，高度重视，加强领导，精心组织，确保各项要求落到实处。

（一）精心策划，周密安排。要从确保活动圆满成功的高度出发，做好总体安排，狠抓环节落实，增强预见性，掌握主动性，富于创造性地搞好各项工作。

（二）服从大局，确保质量。及时沟通信息，密切联系联系，确保任务完成不耽误，标准制定不走样，对细节的关注不放松。以饱满的热情和高度负责的精神，高起点，高质量地完成工作。

（三）明确分工，落实责任。各项工作中相关部门和人员既要分工明确，又要团结协作，切实按照工作职责，抓进度，抓落实。要严格要求具体岗位和关键环节，扎实落实责任制和责任追究制，做到细节完善、流程完善、效果好。

（4） 未尽事宜由小记者站工作领导小组研究决定。

【篇二：11、我是校园小记者活动方案及总结】

我是校园小记者活动计划

为了进一步落实素质教育，参与新课程改革，培养学生亲近社会、走近生活的兴趣，五年级根据小学生德育宣传活动纲要的要求，针对11月18日中国记者日，开展“我是校园小记者”活动，意在调动学生的写作热情，让他们学会用自己的目光洞察周边的人和事，关注社会动态，密切联系社会**，及时进行报道。

一、活动宗旨：

培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，让他们学会用自己的目光洞察周边的人和事，关注社会动态，密切关注社会**。

二、成员名单：

辅导教师：周文英

成员：五年级全班同学

三、活动计划：

2012年11月7日

对小记者进行培训，指导采访计划、采访内容和采访活动。

2012年11月8-18日

鉴于家乡的变化、环境污染、学校教学效果、环境等

小记者采访、写作、交流。

2012年11月19-30日

资料整理

收集学生的活动计划、访谈材料、访谈纪录片等。

实践就是最佳学习。我们希望这个活动能唤起孩子们的眼睛，让他们用眼睛看世界，用钢笔画生活，关注社会上的人和事。

白杨沟镇中心学校

五年级2012-11-4

我是校园小记者活动总结

虽然这次活动已经结束，但我希望孩子们探索的目光不要停止，他们的心会勇敢地向前走。

白杨沟镇中心学校

五年级2012-11-30

【篇三：小记者社团活动方案】

小记者社团活动方案

一、活动宗旨

通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展面试、征文、演讲等多种实践活动，为学生搭建丰富课外知识、增长才干的平台，

二、活动时间

13： 每周三30-5:30。

2不定期组织写作、新闻采编活动。

三、参加活动的对象

喜欢摄影及写**好者（五年级20人）

四、小记者应具备的条件：

1热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影，热爱写作的学生。

2．口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采编的基本知识，了解网络；能熟练操作电脑。

三。关心国家大事，关注生活，新闻敏感度强。

4较强的社交能力，能团结同学，有勇气，独立完成面试任务。

5．工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。

五、活动内容

第一讲：记者的基本知识

第二讲：小记者应具备的能力

第三讲：摄影

第四讲：记者采访常识及技巧YjS21.COm

第五讲：新闻稿的写作技巧

第六讲：礼仪知识

跟踪学校开展的实践指导活动

六、活动方式

活动采取集中培训与实践相结合的方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的活动）。

七、小记者管理

1树立小记者的良好形象，言行礼貌文明，积极参加小记者活动。

2．要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。

3．由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，平时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。

4小记者证有效期为一年，每年审核一次。严重违反小记者规定的，经审核同意，取消其未成年记者资格。

5每个记者每月发表不少于4篇文章。如果**质量不够，记者资格将被取消。

八、稿件要求

1小记者采访要真实、准确，不能为了防止和杜绝虚假报道而编造。

2．小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。

3.提交的稿件必须是电子或手写的。稿件内容必须包括书名、学校、班级、作者姓名、导师姓名。

4．校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。

九、奖励、评优机制

1．“校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。前20名学生将在本月成为活跃的记者。

2、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度“优秀小记者”。

4、《泰安晚报》每期评选“优秀校园小记者”及“湖屯中心小学优秀校园小记者”，并对获奖个人给予奖励。

5、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

小记者方案 篇2

一、活动主题：体验梦幻庄园，放飞记者梦想

二、活动时间： 5月17日 8：00—3：30

三、活动过程：

1、体验恐龙园 5月1日 推出的全新第5期项目“恐龙宝贝梦幻庄园”。

2、有选择地体验前4期项目：中华恐龙馆、鲁布拉区、库克苏克大峡谷区、魔幻雨林区。

四、活动须知：

1、外出活动尤其要有集体意识，以小队为单位一起行动，切忌不允许单人行动。有事及时向小组长、带队老师汇报。学生的具体分组由各带队老师负责。

2、随身物品、尤其是贵重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照应。

3、游园时要注意安全，遵守游园的规则，做到文明排队，不乱丢垃圾等。根据自己的身体状况有选择地参加游玩项目。如有不适，及时联系老师。

4、要有时间观念，9：00入园，2：45在园内的门口集中，3：00一起出园，乘车返校。

5、午餐由大家各自准备。如果要购买园内食品，要注意饮食卫生，不乱吃，以免出现身体不适。

6、今天活动后，利用周日的时间撰写1篇游记。（建议：在游玩中围绕1—2个问题进行专题采访活动。）下周一交给各年级组的辅导老师。各年级组推荐2—3篇文章向小记者站投稿。

7、我们一定要统一行动，做到高高兴兴地外出，平平安安地返回。

小记者方案 篇3

供稿常州市正衡中学语文组

活动一：

活动名称：制作小报

活动目的：总结一学期学习成果，增强小组团结协作的能力，锻炼编辑、排版、摄影、创作等记者所具备的专业能力。

活动流程：1。分组基本上是以班级为单位，人数较少的班级何并成一个小组；

2每各小组可以自由分配任务。教师提示作业类型，包括编辑、排版、稿件写作、摄影、选图等；

三。电子稿件完成后两周内，我们将按照个人分工完成小报的电子稿件。

4交换小报电子稿件，评论和投票

一、二、三等奖；

5、老师结合学生选票选出小报

1、 二、三等奖，并给予一定奖励。

结果：在教师的指导下，学生们分组制作了一份精美的小报，达到了预期的效果。

附：学生小报一份

活动二：

活动名称：撰写影评

活动目的：通过**《花木兰》等极富中国民间特色的影片，一方面增强学生对民族精粹的了解，一方面锻炼其撰写影评的写作能力。

活动流程：1。介绍民间英雄故事，如花木兰、梁红玉、穆桂英等；

2学生们根据自己的理解交流对这些女主人公的理解和感受；

3、讲解影评写作要求、方式，如可以写观后感、可以针对电影本身叙述方式等谈谈自己见解、可以将影评与原著或人物原型进行比较再创作等。

3、**影片《花木兰》，布置影评任务；

4交换影评、学生点评和老师总结。

结果：学生按要求撰写影评，部分学生影评优秀。

活动三：

活动名称：采访报道

活动目的：在采访过程中既能够锻炼胆量，口语交际，又能够通过这一活动增强与人的合作能力。

活动流程：1。学生根据自己的想法讨论面试要求和注意事项；

2教师指导面试时应注意的问题，如委婉、得体；

三。建议学生首先制定面事项目，如面试对象、面试主题、问题设置等；

4引导学生分工，如作家、摄影师、提问者等；

5可根据需要自由采访和撰写报告。

活动结果：学生们往往能自发采访，在班会等活动中敏锐的抓住采访契机，进行采访报道，最后结业时学生更是采访了形形色色不同身份的人物，如校长、老师、家长、同学等。

附：采访实例一则

小记者方案 篇4

参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)

1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;

2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;

3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;

4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，

活动安排：

1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。

2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。

3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。

1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;

刘老师邮箱地址：

2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：

其他稿件发小记者协会工作室：

3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。

七(2)殷韵、顾逸;

七(5)殷雯馨、郭娱吟;

七(6)谢谦、许家伟;

七(7)张佳媛、祝源 ;

七(8)何雨婷、孟天一 ;

小记者方案 篇5

青岛晚报记者两岸文化交流计划

一、活动目的：

打造与小记者的交流平台，促进小记者健康成长。

通过与小记者的互动，提升多佐料理的品牌形象

二、活动主题：

小记者眼中的“dozo料理美术馆”

三、活动时间：

14： 2011年12月11日星期日下午30-16:30

四、活动地点：

dozo料理极地店

五、活动人数：

根据多佐餐厅的接待情况，确定小记者人数。（20人左右）

六、活动形式：

dozo餐厅：提供场地，讲解dozo企业文化，现场为年轻记者讲授diy烹饪制作；

青岛晚报：活动第二天，青岛晚报将以**的形式报道青年记者参与多佐极地餐厅的情况。

七、活动流程：

1、14:30-15:00

极地店经理带领青岛晚报小记者参观dozo料理美术馆，并对dozo料理的企业文化，环境设置以及日本料理的饮食文化进行全面讲解。

2、15:00-16:30

小记者diy料理制作

a：提供dozo料理极地店大厅场地60平米左右，5张餐桌，20把板凳；

b:（优先选择简单易学的料理制作）准备20人份料理制作材料；

c:厨师一到两名（要求有一定的语言表达能力），对料理的制作进行程序分步讲解，现场教授小记者如何制作；

d:青岛晚报记者对店经理佘嶶进行人物采访。访谈内容：道佐料理、企业文化、发展战略等。

2011-11-17企划部

小记者方案 篇6

倡导学生主动参与、乐于**。勤于实践，要求少先队充分发挥实践教育的优势。积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领，挖掘各类资源、调动各方力量，让少先队员在社会生活中受教育。

为他们的成长和进步创造良好的氛围和环境。让志同道合的团队成员走到一起，让他们在社区中体验到满足和幸福，让整个校园充满生机和活力。

宗旨：红领巾小社团的宗旨是促进学习，增进理解，陶冶情操，有益成长。红领巾小协会是队员们根据共同的情感需求、学习兴趣和娱乐爱好，自愿组成的会员群众团体。

严格遵守团队章程和学校的各项规章制度。

创建文明校园，繁荣校园文化，服务学生、服务学校、服务社会。

活动口号：

参加一个社团，培养一种兴趣

学会一门知识，练就一项技能

体会一个成功，享受一份快乐

活动时间

它于xx年10月13日下午2:30开始。

活动地点

学校操场

成立仪式

1、升旗仪式

(1)出国旗，奏五星红旗迎风飘扬，全体立正行注目礼；

(2)升国旗，奏国歌，全体行队礼、注目礼；

(3)唱国歌，全体立正，声音嘹亮。

2、校领导讲话

3、校长宣布“红领巾小记者社团成立！”并授牌、授旗(校委领导接旗、社长接旗、接牌)；

4、社团学员宣誓。（誓词）

活动要求

（一）发动和组建，实现队员全员参与

（二）实现辅导员老师由队员聘任

（3） 改变评价方式，实现自我激励。

自设兴趣章。例如：爱情篇、管理篇、口语篇等等。社团活动要与少先队争章活动相结合，组织要成为少先队争章的训练基地。附：社

团服务中

组织部负责社团的设立和登记

***负责：外交、礼仪等

学习部负责：文学、采访社团

宣传部负责：主持、报社等

争章部负责：自设兴趣争章事宜

小记者方案 篇7

武警幼儿园：苏崇玲

11月8日是“中国记者日”，中国记者日不仅仅是记者的节日，也是全国新闻工作者的节日。对于大班的孩子来说，这也是语言表达和社会进步的好机会。本次活动将采用“走出去、请进来”的方式，通过采访家长和老师给孩子更多交流、沟通的空间，促进幼儿语言的发展，培养幼儿大胆、自信的交往能力，提高幼儿语言的整理、概括能力。

结合双创内容，开展游戏活动。

时间：20xx年11月11日

主要参与者：第一节课的家长和孩子

活动地点：本班教室

受访者：幼儿、教师、家长等

活动目标：

1通过**、*了解记者的工作，敢与提问和提问。

2在模仿采访活动的过程中，要主动与人交谈，提高沟通和叙述的能力。

三。通过访谈了解社会，激发孩子关注生活中各种事物的情感。

活动内容：

第一阶段：策划启动阶段

1、 在班级小组中发布此活动的通知

2、 家长要了解创业创新知识，安排自己的时间参加亲子活动。

三、家长在家里和幼儿共同收集关于双创的资料和材料，材料可以多样化，而不必局限纸质类的。

4、 和孩子们在家里了解记者的工作。

第二阶段：实施阶段

1、 游戏介绍创新创业知识、文明礼仪和安全知识。

2、 家长和孩子们在班上一起制作大众创业和创新内容的宣传报纸。

3、 家长带领孩子到园区采访创业创新内容。家长负责拍照，然后将**传给班级小组分享。

活动延伸：

让幼儿回家后，在小区或是邻居进行采访。

小记者方案 篇8

为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸到校外的名人或大事。

新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：

一、宣传发动，组建学生小记者站。

通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。

二、常规活动。

1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。

2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。

3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。

4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。

三、本学期重点活动

（一）红领巾电视台“小记者”竞选活动方案

一、活动意图：

竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台；竞选活动，使队员们充分体验到自己是少先队的主人，增强少先队员的光荣感和责任感；竞选活动，也是挖掘学生的综合素质和潜能，旨在开发一种新的课程资源，形成一门综合实践活动课。

二、活动对象：

三至六年段的全体少先队员

三、活动准备：

1、广泛的宣传动员，号召同学们积极参与。

2、学生准备或练习自己的才艺、特长。

3、竞选队员在家长的帮助下写好演讲稿并签署家长意见。

4、特聘六年级的“老将”当评委。

四、活动过程：

第一阶段：贵在参与——才艺特长展示

活动目的：

本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要认真细致地做好宣传动员工作，尤其是要让一些平时默默无闻而又有一定才艺特长的中下等学生参与进来。

（1）辅导员讲话，鼓励信心，激发积极性。

（2）基本要求：无论哪一方面，有一定的欣赏性即可，主要看留给观众的印象是否深刻。

（3）参选队员按抽签后的顺序进行表演、展示。

第二阶段：描绘篮图——一分钟以上的竞选演讲，不超过三分钟

活动目的：

经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。

（1）宣布参加演讲的竞选人名单（自愿报名）。

（2）演讲要求：

a、时间一分钟以上，不超过三分钟。

b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。

c、演讲结束后接受综合素质的考评。

第三阶段：脱颖而出——一分钟以上的答题，不超过三分钟

活动目的：

设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。

作答要求：

媒体屏幕出现选择题的序号，先选择序号，再根据所选择的序号相对应的题目要求作答。作答时主题鲜明、语言简练、表达清楚。

第四阶段：茁壮成长

活动目的：

通过公布竞选结果，成立朝小红领巾电视台小记者站，建立记者站的`机构，组织培训，实践锻炼等过程，让朝小红领巾电视台充满生机和活力，让朝小文化氛围更加丰厚，也让这些传媒的幼苗在朝小这块沃土中茁壮成长。

活动办法：

竞选对象自下而上，层层筛选，每个阶段的竞选将采用当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按分数高低确定入选名单（20个）。在升旗仪式上由学校领导公布竞选结果，任命资格，并当场颁发朝小红领巾电视台小记者聘书、标志。整个活动过程将进行电视现场直播。

（二）小记者活动培训

活动过程：

一、收集各班主任提供的侯选小记者名单，时间在3月底到4月中旬。

二、选拔小记者（时间在4月15日的课外活动）。

1、对候选小记者进行笔试，笔试内容为：谈谈你对我校小广播站的印象，并提出合理化建议。

2、口试。其内容为：简单地介绍自己，对小广播站说一句话。要力求新颖，与众不同。

3、根据学生的笔试、口试情况筛选出部分同学为第一批小记者，并准备培训。

三、培训小记者（4月24日课外活动）：

培训步骤：

大家交流2个问题：你为什么要当一名小记者？你准备这样做一名小记者？

找2个同学进行实况模拟采访与被采访，其余同学注意观察、思考。

大家对这两个同学的表现做出评价（主要是采访一方的表现）

教师与学生共同交流总结采访应该记住的问题：

a、提前将自己要采访的问题列举下来，并记住，要注意突出采访的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。

b、采访时的言行举止：

采访时要注意举止大方，声音响亮，语速适中，语调自然，不要出现背课文式的语调。（学生模拟采访，大家评论）

表情要放松，注意目光不要游移不定，应看着对方的眼睛或鼻梁处，态度温和果断。

无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应该急躁。

采访的问题在熟记的前提下应尽量地简洁、明了，直指采访的目的。

要简单地做好采访记录，养成边说边写的习惯，防止遗忘。

采访完毕，应向对方表示感谢，行队礼。

最后，我们应多阅读提高自己的各方面的能力，特别要提高自己的应变能力。

5、让学生根据以上内容分组进行采访练习

6、作业：根据本课所学内容对自己喜欢的老师进行采访（提醒学生一定要注意采访的目的性）

四、“红领巾”小记者站管理制度

1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保习作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度，扩大学校的对外影响。

2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的情况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者的社会实践能力和综合素质。

小记者方案 篇9

一、活动宗旨

通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台。

二、活动时间

1、每周星期三下午3：30——5：30。

2、不定期的组织写作、新闻采访活动。

三、参加活动的对象

喜欢摄影及写作爱好者（五年级20人）

四、小记者应具备的条件：

1．热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。

2．口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。

3．关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。

4．社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。

5．工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。

五、活动内容

第一讲：记者的基本知识

第二讲：小记者应具备的能力

第三讲：摄影

第四讲：记者采访常识及技巧

第五讲：新闻稿的写作技巧

第六讲：礼仪知识

跟踪学校开展的各项活动进行实践指导

六、活动方式

活动采取集中培训与实践相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。

七、小记者管理

1．要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，积极参加小记者活动。

2．要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。

3．由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，平时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。

4、小记者证为期一年，每年年审一次。成员如严重违反小记者章程，经审查批准，取消其小记者资格。

5、每位小记者每月发稿不得少于4篇，发稿不够质量要求，将取消小记者资格。

八、稿件要求

1．小记者采访要做到真实准确，不得编造，防止和杜绝报道失实。

2．小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。

3．上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。

4．校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。

九、奖励、评优机制

1．“校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。发稿量前20名的同学，将成为本月活跃小记者。

2、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度“优秀小记者”。

4、《泰安晚报》每期评选“优秀校园小记者”及“湖屯中心小学优秀校园小记者”，并对获奖个人给予奖励。

5、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

6、湖屯中心小学将选拔优秀校园小记者参加泰安晚报信息网校园小记者站组织的专题采访活动。

十、活动组织

有条件的话，湖屯中心小学教育信息网还将定期组织优秀小记者开展走进社区、走进企业、走进山区、走进军营等采访。同时，通过征文、演讲、知识竞赛、才艺展示等活动，为小记者提供更多的锻炼机会。

小记者方案 篇10

“妈妈（爸爸），您辛苦了！”——小记者采访活动方案

主题活动：妈妈（爸爸），你辛苦了！（月感恩教育主题）

活动目地：为了让孩子们充分了解父母，体会到爸爸、妈妈地不易，真正从内心感到父母为家庭地付出，对自己地关爱，从而培养孩子尊敬长辈、感恩父母地传统美德以及关心他人、热爱劳动地良好习惯.b5e2r。

活动时间：年月份

活动内容：

一、前期准备.

、提前两周告知学生会开展一个小记者采访活动，把活动地目地告诉他们.让他们留意电视上地记者是如何做地，并尝试设计好问题.p1ean。

、下发《致家长地一封信》，让家长密切配合孩子.

二、开展采访活动.

利用周六、日采访妈妈（爸爸），并在家长地指导下完成《采访活动记录表》.

三、汇报交流活动.

收回《采访活动记录表》后，利用品德课，让孩子们在班里分享采访过程，说说感受和讲讲心里话.

四、用实际行动感恩父母.

、利用手工课，让孩子们自己动手，为父母制作一张感恩卡，并写上最想对爸爸、妈妈说地话.

、利用手工课，做一朵漂亮地康乃馨送给妈妈（爸爸），并对妈妈（爸爸）说：“妈妈（爸爸），您辛苦了！我爱您！dxdit。

、学会帮父母分担力所能及地事情，让父母从此少为自己操心.要求孩子们主动帮助父母做一些力所能及地家务，如：扫地、洗碗、叠被子、捶捶背等等.rtcrp。

花都区富力实验小学年月日

小记者方案 篇11

3月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展咨询活动，并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进行市民植树活动，

市小记者协会将与明阳天下植树基地合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：

一、采访咨询活动

时间：3月12日上午9点半

地点：明阳天下植树基地

参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)

采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)

1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;

2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;

3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;

4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，

二活动安排：

1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。

2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。

3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。

三、报道安排

1、22日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;

2、23日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：其他稿件发小记者协会工作室。

3、24日，晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。

小记者方案 篇12

2011年冬季

“天悦山庄”小记者社会活动

主办：天悦度假山庄

常州好户头拓展运动中心

活动主题

本次活动是为了学生积累课外知识、培养创新精神和实践能力而举办的活动，这是争强大家“创先争优”意识、提高同学们参加活动的积极性和活动趣味性的一次有益尝试。这些培训活动为青年记者提供了挑战极限、磨炼意志、增加课外知识的机会。这是一次学生共同参加的集体体验活动，是小记者们体验集体生活的良好机会，也是将会是一次教育意义深远的集体活动。

该活动能有效缓解学生的学习压力，充分发挥学生的才能，增进学生之间的交流。活动意义在于能让小记者们充分感受团队沟通、合作的重要性，进一步增强了大家的争先创优意识和团队协作精神，营造健康活泼、积极向上的学习氛围。

活动时间： 一天

活动主体： 小记者

活动内容：激活大脑和手

活动地点: 天悦拓展基地

基地介绍：

天悦拓展基地为常州周边地区较大规模的素质拓展基地，可同时容纳五百人左右学生团队培训，拓展场地项目齐全，另设有泥乐苑陶吧，cs野战场地，火灾逃生馆，楼宇逃生处，高空楼降，越野车场地，烧烤区域，高尔夫挥杆场，奥运项目——单向及双向飞碟。是学生素质发展教育的专业基地

行程及活动安排：

09:00抵达天悦开发基地

09:00-10:30 开营式整队集合，组建团队，

建立团队意识（临时团队建设）

写队旗，唱队歌

团队发展游戏：鼓和球，大脚板。。。

后分队开展活动

10： 30-11:30模拟消防逃生系统

火场逃生演练是在特定的环境下，对学生处于危险状态下的反应及动作能力的情况进行演练，为了增强学生的安全意识，以及在真正面临危险的时候能选择迅速且正确的逃生措施。

11： 30-12:30团队午餐，休息

13： 00-14:00国防教育训练——cs射击

是在校学生社会实践的主要项目，通过教官对枪支的讲解，示范，达到对枪支的深切认识，增强一定的国防意识和对军人，军队的热爱

14:00-15:00 锻炼动手能力——手工制陶

通过学生在制陶过程中动手练习，培养他们的创新意识，动手能力，在玩乐的同时培养良好的耐心，培养健康的性格

15:00-16:30 登高揽胜，俯瞰长江码头，开阔我们的心胸，丰富我们的视野，

后体育馆相互交流，互留****，在以后的成长岁月里，我们一起进步。。。

满载感悟返回！

小记者方案 篇13

在语文教学中，为了树立大语文教学观，贯彻落实好《语文课程标准》，加强语文实践活动，我们要在上好语文学科课的同时，开设语文活动课，通过开展小记者团活动来激发学生的创新意识，培养学生的创新能力，以使学生形成良好的创新个性。

一、活动的目的

通过开展小记者团活动，使全校学生人人勤于阅读健康的书报，人人善于观察社会的生活，人人乐于描写社会的生活，人人成为校园内的小记者，人人成为语言文字功夫扎实的二十一世纪的建设者。

二、活动的组织

小记者组分为校级小记者组和班级小记者组。班级小记者组是以班级为单位，班主任为指导员，组织全班学生开展的活动。校一级的校级者团是从五年级的每个班抽调的

二、三名语文特长生组成一个十人左右的小团体，指定语文教师担任指导教师，并聘请报社的记者担任顾问，校级小记者团的活动要能带动和影响班级的小记者团活动。

三、活动的内容和形式

1、广泛阅读多积累。

要培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，使学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，首先必须引导学生阅读，落实阅读内容，确保阅读时间，激发学生阅读兴趣，教给学生阅读方法，使学生养成阅读习惯。

在落实阅读内容上，学校图书室要向全体学生开放，还要尽可能为更多的学生办借书证，充分利用市图书馆的藏书。另外也要鼓励学生个人购书藏书。在知识的信息时代**更需要教会学生上网阅读，通过引导学生上网阅读来满足学生对阅读内容的需求。

2、仔细观察多收集。

如果说阅读是从书本上学习汉语，那么观察就是在生活和实践中学习汉语。观察是说、写、写的基础，它为学生运用语言提供了充足的素材。要还给学生用于观察的时间。

严格控制学生在校时间和作业量。让学生获得大量自由的可用于观察的时间。

要开展有利于学生观察的活动。组织学生开展生物观察活动，训练学生自觉进行家务劳动，建立“社区活动站”，组织学生参加社区活动。组织学生参观、旅游、参加力所能及的社会实践活动。

要督促学生养成观察习惯。小记者被要求写日记，记录他们生活中的所见所闻、所做所想。

3、创造条件多采访。

采访是小记者的天职，要教会小记者采访，使小记者乐于采访，善于采访。采访中，除了采访用的书和笔，记者还可以用录音机和照像机。为了方便小记者的采访，学校的会议要允许小记者列席，接待任何级别的检查和参观都要允许小记者参与。

为了培养学生的采访能力，我们应该尽量让小记者走向社会。要让小记者进得了**机关，入得了企业家的办公室。要让青年记者随时关注社会新事件，有计划地采访各行各业的成功人士。

4、精益求精多写作。

我们要求小记者在观察和采访后，带着灵感快速写作。每一篇文章都要真实、具体、无话题、字数不限，新闻文章必须新闻性和时效性。

为了提高写作质量，青年记者应养成修改文章的良好习惯。每篇文章写完后，一定要找其他记者一起学习，及时得到指导员的指导。要通过精益求精的修改使自己的文章成为佳作。

5、成果展示多渠道。

作为一种活动，其结果必须有一定的表现形式。小记者团活动也是一样，怎样能将小记者的活动成果表现出来，这要结合实际多想办法。在我们学校，我们可以通过这样的渠道。

①各班由班级小记者办一份手抄报，内容可以是本班小记者写的优秀稿件、本班同学的优秀日记和作文以及大家的阅读摘抄。

② 青年记者可以在校刊上发表自己的优秀作文和新闻稿，熟悉电脑打字和电脑排版的形式。

③制作广播节目。在学生自己采访、自己组稿的基础上，小记者可以通过学校的“红领巾广播站”尝试当播音员，播颂自己编辑的新闻稿件，以提高语文综合能力。

④ 编辑上网。小记者将自己的新闻镐和优秀的文章投到学校的**，编辑上网。加强与外界的沟通。

开展小记者组活动，就是要让语文活动课真实多彩。在这样的活动中，可以使学生的创新学习成为可能，提高他们的创新能力。

金山镇中心小学

2008年9月

--庆祝祖国60华诞走进金山社区

时间：2009年9月30日星期三下午2:30

活动地点：金山居委会广场

活动主题：

展示学生的书画作品、祖国知识剪报、反映祖国崛起的素材。少先队将给居民们讲课。

活动准备：主会场布置，标语横幅，4位少先队员介绍剪报。

活动流程：

一、主持人开场白：

亲爱的爷爷奶奶，你们好。

明天就是10月1日国庆节了，在这举国欢庆的日子里，我们海光小学的少先队员们也以自己的方式庆祝这一盛事，今天我们就带来了同学们的书画作品和自己制作的祖国知识剪报，同时还安排了四位剪报制作者，给大家讲讲他们在制作剪报时的感受。

2、 少先队对知识切割作了重点介绍。

3，邀请居民参观学生的书画作品和反映祖国发展的作品。 接下来的时间欢迎各位爷爷奶奶来欣赏同学们的作品。

金山镇中心小学

2009年9月

活动目标：

1培养学生主动与他人沟通的能力

2培养学生的语言交际能力和团结协作精神

活动过程：

一、指导

利用《走向生活》一课的课堂教学，让学生明白我们应该走向生活，广交朋友。并提出了实践活动的要求——小记者采访。向学生介绍记者的知识和一些采访知识和技巧，为学生的采访提供必要的指导和帮助。

通过课堂讨论，确定面试主题、面试官，并初步形成一些问题。

二、实践活动

学生利用课余时间走出课堂，走出学校，做一名小记者，采访他们最敬佩和最喜欢的人，等等。在面试过程中，要作好面试记录，并根据情况拍照，为自己的活动留下记忆。

三、活动汇报

面试结束后，利用课堂时间组织学生汇报面试过程。报告形式包括：实践活动报告表、新闻稿、采访记录、活动感受等。

金山镇中心小学

2010年9月

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小记者方案精华

撰写方案的第一步，也是最关键的一步，是确立目标并确保整体方向正确，以便在职场初入时更好地提升个人能力。我们应该按照自己的要求制定方案。您是否正在尝试撰写方案呢？我们希望这份"小记者方案"能够为您解决难题。欢迎您访问我们的网站，获取最新、最丰富的内容！

小记者方案 篇1

为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸到校外的名人或大事。

新学期将在上学期的基础上继续开展活动

1、 宣传发动，设立学生记者站。

通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。

二、常规活动。

1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。

2在记者站和班上语文老师的指导下，学生记者积极采访，撰写反映校园和社会生活的优秀文章。

三。通过各种渠道，我们尽量推荐一些学生记者成为报刊特约记者。

4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。

三、本学期重点活动

（一）红领巾电视台“小记者”竞选活动方案

一、活动意图：

竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台；活动使队员充分体会到自己是少先队的主人翁，增强了他们的荣誉感和责任感；该运动还旨在挖掘学生的综合素质和潜力，旨在开发新的课程资源并形成全面的实践活动课程。

二、活动对象：

三至六年段的全体少先队员

三、活动准备：

1广泛宣传动员，号召学生积极参与。

2学生们准备或练习他们的才能和特长。

三。在父母的帮助下，竞选成员撰写演讲稿并签署意见。

4、特聘六年级的“老将”当评委。

四、活动过程：

第一阶段：贵在参与——才艺特长展示

活动目的：

本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要做好宣传动员工作，特别是那些平时默默无闻、有一定才能的中下层学生。

（1） 辅导员讲话是为了鼓励信心，激发热情。

（2） 基本要求：无论哪个方面，都能得到一定程度的欣赏。主要看观众是否印象深刻。

（3） 候选人在抽签后按顺序表演和展示。

第二阶段：抽篮——超过1分钟的竞选演讲，不超过3分钟

活动目的：

经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。

（1） 宣布演讲候选人名单。

（2）演讲要求：

a、 超过一分钟，不超过三分钟。

b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。

c、演讲结束后接受综合素质的考评。

第三阶段：脱颖而出-回答问题超过一分钟，但不超过三分钟

活动目的：

设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。

作答要求：

**屏幕显示多项选择题的序列号。首现选择序列号，然后根据所选编号对应的问题要求回答。回答时，主题明确，语言简洁，表达清晰。

为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸到校外的名人或大事。

新学期将在上学期的基础上继续开展活动

1、 宣传发动，设立学生记者站。

通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。

二、常规活动。

1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。

2在记者站和班上语文老师的指导下，学生记者积极采访，撰写反映校园和社会生活的优秀文章。

三。通过各种渠道，我们尽量推荐一些学生记者成为报刊特约记者。

4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。

三、本学期重点活动

（一）红领巾电视台“小记者”竞选活动方案

一、活动意图：

竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台；活动使队员充分体会到自己是少先队的主人翁，增强了他们的荣誉感和责任感；该运动还旨在挖掘学生的综合素质和潜力，旨在开发新的课程资源并形成全面的实践活动课程。

二、活动对象：

三至六年段的全体少先队员

三、活动准备：

1广泛宣传动员，号召学生积极参与。

2学生们准备或练习他们的才能和特长。

三。在父母的帮助下，竞选成员撰写演讲稿并签署意见。

4、特聘六年级的“老将”当评委。

四、活动过程：

第一阶段：贵在参与——才艺特长展示

活动目的：

本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要做好宣传动员工作，特别是那些平时默默无闻、有一定才能的中下层学生。

（1） 辅导员讲话是为了鼓励信心，激发热情。

（2） 基本要求：无论哪个方面，都能得到一定程度的欣赏。主要看观众是否印象深刻。

（3） 候选人在抽签后按顺序表演和展示。

第二阶段：抽篮——超过1分钟的竞选演讲，不超过3分钟

活动目的：

经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。

（1） 宣布演讲候选人名单。

（2）演讲要求：

a、 超过一分钟，不超过三分钟。

b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。

c、演讲结束后接受综合素质的考评。

第三阶段：脱颖而出-回答问题超过一分钟，但不超过三分钟

活动目的：

设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。

作答要求：

**屏幕显示多项选择题的序列号。首现选择序列号，然后根据所选编号对应的问题要求回答。回答时，主题明确，语言简洁，表达清晰。

第四阶段：茁壮成长

活动目的：

通过公布竞选结果，成立朝小红领巾电视台小记者站，建立记者站的机构，组织培训，实践锻炼等过程，让朝小红领巾电视台充满生机和活力，让朝小文化氛围更加丰厚，也让这些传媒的幼苗在朝小这块沃土中茁壮成长。

活动办法：

竞选对象自下而上，层层筛选，每个阶段的竞选将采用当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按分数高低确定入选名单（20个）。升旗仪式上，校领导宣布了选举结果、任职资格，并当场颁发了朝小红围巾电视台小记者的聘书和logo。整个活动过程将在电视上直播。

（二）小记者活动培训

活动过程：

一、收集各班主任提供的侯选小记者名单，时间在3月底到4月中旬。

2、 选择青年记者（时间是4月15日的课外活动）。

1、对候选小记者进行笔试，笔试内容为：谈谈你对我校小广播站的印象，并提出合理化建议。

2、口试。其内容为：简单地介绍自己，对小广播站说一句话。要力求新颖，与众不同。

三。根据学员的笔试和口试，部分学员被选为首批青年记者，并做好了培训准备。

3、 青年记者培训（4月24日课外活动）

培训步骤：

两个问题：你为什么想当记者？你准备这样做一名小记者？

找2名学生进行现场模拟面试并接受面试，其余同学注意观察和思考。

大家对这两个同学的表现做出评价（主要是采访一方的表现）

教师与学生共同交流总结采访应该记住的问题：

a、提前将自己要采访的问题列举下来，并记住，要注意突出采访的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。

b、采访时的言行举止：

面试时要注意大方、声音洪亮、语速适中、语调自然。我们不应该背诵课文式的语调。（学生模拟采访，大家评论）

表情要放松，注意眼睛不要动摇，应看着对方的眼睛或鼻子，态度温和果断。

无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应该急躁。

在记住面试问题的前提下，尽量做到简洁明了，直指面试目的。

要简单地做好面试记录，养成说话和写作的习惯，防止遗忘。

采访完毕，应向对方表示感谢，行队礼。

最后，我们应多阅读提高自己的各方面的能力，特别要提高自己的应变能力。

5让我们根据以上内容分组做面试练习

6.作业：根据课程内容对喜欢的老师进行面试（提醒学生注意面试的目的）

四、“红领巾”小记者站管理制度

1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优**。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保习作的质量。

学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提高学生的写作水平，提高教师和学校的知名度，扩大学校的外部影响力。

2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；不时邀请有经验的教师为青年记者进行写作指导；有条件的，要组织小记者进社区采访，提高他们的社会实践能力和综合素质。

五、“红领巾”小记者站的机构设立。

小记者方案 篇2

武警幼儿园：苏崇玲

11月8日是“中国记者日”，中国记者日不仅仅是记者的节日，也是全国新闻工作者的节日。对于大班的孩子来说，这也是语言表达和社会进步的好机会。本次活动将采用“走出去、请进来”的方式，通过采访家长和老师给孩子更多交流、沟通的空间，促进幼儿语言的发展，培养幼儿大胆、自信的交往能力，提高幼儿语言的整理、概括能力。

结合双创内容，开展游戏活动。

时间：20xx年11月11日

主要参与者：第一节课的家长和孩子

活动地点：本班教室

受访者：幼儿、教师、家长等

活动目标：

1通过**、*了解记者的工作，敢与提问和提问。

2在模仿采访活动的过程中，要主动与人交谈，提高沟通和叙述的能力。

三。通过访谈了解社会，激发孩子关注生活中各种事物的情感。

活动内容：

第一阶段：策划启动阶段

1、 在班级小组中发布此活动的通知

2、 家长要了解创业创新知识，安排自己的时间参加亲子活动。

三、家长在家里和幼儿共同收集关于双创的资料和材料，材料可以多样化，而不必局限纸质类的。

4、 和孩子们在家里了解记者的工作。

第二阶段：实施阶段

1、 游戏介绍创新创业知识、文明礼仪和安全知识。

2、 家长和孩子们在班上一起制作大众创业和创新内容的宣传报纸。

3、 家长带领孩子到园区采访创业创新内容。家长负责拍照，然后将**传给班级小组分享。

活动延伸：

让幼儿回家后，在小区或是邻居进行采访。

小记者方案 篇3

供稿常州市正衡中学语文组

活动一：

活动名称：制作小报

活动目的：总结一学期学习成果，增强小组团结协作的能力，锻炼编辑、排版、摄影、创作等记者所具备的专业能力。

活动流程：1。分组基本上是以班级为单位，人数较少的班级何并成一个小组；

2每各小组可以自由分配任务。教师提示作业类型，包括编辑、排版、稿件写作、摄影、选图等；

三。电子稿件完成后两周内，我们将按照个人分工完成小报的电子稿件。

4交换小报电子稿件，评论和投票

一、二、三等奖；

5、老师结合学生选票选出小报

1、 二、三等奖，并给予一定奖励。

结果：在教师的指导下，学生们分组制作了一份精美的小报，达到了预期的效果。

附：学生小报一份

活动二：

活动名称：撰写影评

活动目的：通过**《花木兰》等极富中国民间特色的影片，一方面增强学生对民族精粹的了解，一方面锻炼其撰写影评的写作能力。

活动流程：1。介绍民间英雄故事，如花木兰、梁红玉、穆桂英等；

2学生们根据自己的理解交流对这些女主人公的理解和感受；

3、讲解影评写作要求、方式，如可以写观后感、可以针对电影本身叙述方式等谈谈自己见解、可以将影评与原著或人物原型进行比较再创作等。

3、**影片《花木兰》，布置影评任务；

4交换影评、学生点评和老师总结。

结果：学生按要求撰写影评，部分学生影评优秀。

活动三：

活动名称：采访报道

活动目的：在采访过程中既能够锻炼胆量，口语交际，又能够通过这一活动增强与人的合作能力。

活动流程：1。学生根据自己的想法讨论面试要求和注意事项；

2教师指导面试时应注意的问题，如委婉、得体；

三。建议学生首先制定面事项目，如面试对象、面试主题、问题设置等；

4引导学生分工，如作家、摄影师、提问者等；

5可根据需要自由采访和撰写报告。

活动结果：学生们往往能自发采访，在班会等活动中敏锐的抓住采访契机，进行采访报道，最后结业时学生更是采访了形形色色不同身份的人物，如校长、老师、家长、同学等。

附：采访实例一则

小记者方案 篇4

三一文库（其他范文/活动方案

“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案报送块面：江阴

小记者团

名称：江阴华西实验学校小出版社

人数20人

师文：何菲、潘婧烨、毕筱洁、李心琰、陶静、孙娜娜、宋佳锋、陶仁清，艺术家：孙静、杨玉琦、吴苏琪

编辑：程婷徐菊凤孔庆鹏

拍照：蒋莹汤怡婷陈晓曼

版式设计：顾志康姜俊蝶杨娇娇

指导老师

姓名：胡激动、徐菊芬、吴龙江、刘风静、贡晓峰

单位华西实验学校

**0510--86060085

采访专题

时间20xx年8月

地点华西村华西实验学校

对象华西村新老书记华西实验学校校级领导长辈亲朋主题

华西改革开放三十年的历史巨变

采访提纲

一、确定采访主题：

认识西部改革开放30年的巨大变化

2、 确定面试时间和地点：8月5日，华西村华西实验学校。三。了解受访者基本情况

学习华西村新老书记的事迹，了解新老书记在建设西部大开发中的重要举措，深刻理解采访背景

查阅资料，参观华西村，了解其30年前的面貌；实地考察，感受华西村改革开放30年来的新面貌。

五、采访方法：

1访华西村新老书记和华西实验学校校级领导

六、采访问题：

1你能告诉我们30年前华西村的生活状况吗？

2你认为华西与30年前相比最大的变化是什么？

三。你认为改革开放后华西幸福生活的主要方面是什么？

4你能想象30年后中国西部会是什么样子吗？

七、交流感受、整理归纳

成果形式

采访报道手抄报摄影**

小记者方案 篇5

3月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展咨询活动，并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进行市民植树活动，

市小记者协会将与明阳天下植树基地合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：

一、采访咨询活动

时间：3月12日上午9点半

地点：明阳天下植树基地

参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)

采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)

1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;

2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;

3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;

4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，

二活动安排：

1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。

2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。

3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。

三、报道安排

1、22日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;

2、23日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：其他稿件发小记者协会工作室。

3、24日，晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。

小记者方案 篇6

一、活动主题：

小记者户外活动之白马湖之游

二、活动目的：

春天到来了，小朋友们寻春踏青，感受大自然的变化与魅力。同时

增强同学之间的交流，培养大家的感情，丰富课余生活，开拓视野，并提高写作水平。

三、活动时间：

周六／日上午

四、活动地点：

白马湖公园、鲲鹏教育教室

五、参与人员：

30—40名小记者、教师一名、领队一名。

六、活动流程：

1、九点在报社接小记者

2、九点半到达白马湖公园参观，历时一小时。

3、十一点返回鲲鹏教育教室，并由语文老师带领开始写作。

4、十二点结束，留下作文，评比出一二三等奖，以作日后跟家长沟通，送小记者回报社。

七、活动奖励：

作文分出一等奖，10％、二等奖20％、三等奖70％，通知家长集中来领取奖品。

一等奖报名8折优惠

二等奖及三等奖报名9折优惠

凡是参加小记者活动均赠送一次个性化学习诊断一次。

八、活动注意事项：

1、在指定的时间和地点集合

2、各成员要服从安排，不能单独行动

3、老师及工作人员做好本职工作

4、保护环境，不乱丢垃圾

5、不到危险的地方玩

小记者方案 篇7

小记者社团活动方案

一、活动背景

小记者社团是一个致力于培养孩子新闻写作能力和新闻素养的组织。我们相信通过参与社团活动，孩子们将能够锻炼自己的观察力、思考力和表达能力，同时还能够增强他们对社会、国家和世界的认知。

二、活动目标

1. 培养孩子敏锐的观察力和思考力，让他们能够发现身边的新闻素材，并将其转化为优秀的新闻作品。

2. 提升孩子们的写作能力，培养他们的新闻写作技巧和新闻报道的专业素养，让他们具备成为新闻工作者的潜力。

3. 增强孩子们的社会认知和责任感，通过社团活动让他们更好地了解社会、国家和世界，进而培养他们的公民意识。

三、活动内容

1. 新闻素材收集：社团成员将每周收集各类新闻素材，包括但不限于身边的新闻事件、国内外重大事件、历史事件等。他们可以选择对某些事件进行深度调研，并写成新闻稿。

2. 新闻写作讲座：社团将定期邀请专业新闻工作者为孩子们进行新闻写作讲座，学习新闻报道的技巧和规范。讲座内容将包括采访技巧、新闻编辑、新闻语言等方面的知识。

3. 学习新闻报道实践：社团成员将有机会参与到真实的新闻报道中，例如学校举办的活动、社区的公益活动等。孩子们可以担任采访记者、编辑等角色，亲身体验新闻报道的整个流程。

4. 新闻作品分享和评审：社团成员将定期举办作品分享会，通过发表自己的新闻作品，与其他成员交流和互动。同时，我们还将邀请专业人士对孩子们的作品进行评审，给予针对性的指导和意见。

5. 参观新闻机构：社团将组织孩子们参观新闻机构，如电视台、报社等。通过亲身参观，孩子们将更好地了解新闻工作的实际情况，并与新闻从业者面对面交流。

四、活动计划

1. 第一阶段（一个月）：开展新闻素材收集活动，并学习新闻写作技巧。

2. 第二阶段（一个月）：进行真实新闻报道实践，并参与作品分享和评审。

3. 第三阶段（两个月）：邀请专业人士进行新闻写作讲座，并组织参观新闻机构。

五、活动评估

针对每个阶段的活动，我们将进行相应的评估，包括孩子们的新闻作品质量、参与度、进步情况等。根据评估结果，我们将及时调整活动内容和方式，以确保社团活动的质量和效果。

六、活动预期效果

通过参与小记者社团活动，我们期待孩子们能够培养出较高的新闻写作能力和素养。他们将学会敏锐地观察和思考问题，能够用新闻的眼光看待世界。同时，他们还将具备一定的社会认知和责任感，成为具备公民意识的年轻人。

小记者社团活动方案将在人才培养、传承文化等方面发挥重要作用，给孩子们提供一个锻炼自己的平台，为他们的未来发展打下坚实的基础。我们相信，通过小记者社团的努力和持续的学习，孩子们将成长为有影响力的新闻人才。

小记者方案 篇8

“妈妈（爸爸），您辛苦了！”——小记者采访活动方案

主题活动：妈妈（爸爸），你辛苦了！（月感恩教育主题）

活动目地：为了让孩子们充分了解父母，体会到爸爸、妈妈地不易，真正从内心感到父母为家庭地付出，对自己地关爱，从而培养孩子尊敬长辈、感恩父母地传统美德以及关心他人、热爱劳动地良好习惯.b5e2r。

活动时间：年月份

活动内容：

一、前期准备.

、提前两周告知学生会开展一个小记者采访活动，把活动地目地告诉他们.让他们留意电视上地记者是如何做地，并尝试设计好问题.p1ean。

、下发《致家长地一封信》，让家长密切配合孩子.

二、开展采访活动.

利用周六、日采访妈妈（爸爸），并在家长地指导下完成《采访活动记录表》.

三、汇报交流活动.

收回《采访活动记录表》后，利用品德课，让孩子们在班里分享采访过程，说说感受和讲讲心里话.

四、用实际行动感恩父母.

、利用手工课，让孩子们自己动手，为父母制作一张感恩卡，并写上最想对爸爸、妈妈说地话.

、利用手工课，做一朵漂亮地康乃馨送给妈妈（爸爸），并对妈妈（爸爸）说：“妈妈（爸爸），您辛苦了！我爱您！dxdit。

、学会帮父母分担力所能及地事情，让父母从此少为自己操心.要求孩子们主动帮助父母做一些力所能及地家务，如：扫地、洗碗、叠被子、捶捶背等等.rtcrp。

花都区富力实验小学年月日

小记者方案 篇9

为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸到校外的名人或大事。

新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：

一、宣传发动，组建学生小记者站。

通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。

二、常规活动。

1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。

2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。

3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。

4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。

三、本学期重点活动

（一）红领巾电视台“小记者”竞选活动方案

一、活动意图：

竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台；竞选活动，使队员们充分体验到自己是少先队的主人，增强少先队员的光荣感和责任感；竞选活动，也是挖掘学生的综合素质和潜能，旨在开发一种新的课程资源，形成一门综合实践活动课。

二、活动对象：

三至六年段的全体少先队员

三、活动准备：

1、广泛的宣传动员，号召同学们积极参与。

2、学生准备或练习自己的才艺、特长。

3、竞选队员在家长的帮助下写好演讲稿并签署家长意见。

4、特聘六年级的“老将”当评委。

四、活动过程：

第一阶段：贵在参与——才艺特长展示

活动目的：

本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要认真细致地做好宣传动员工作，尤其是要让一些平时默默无闻而又有一定才艺特长的中下等学生参与进来。

（1）辅导员讲话，鼓励信心，激发积极性。

（2）基本要求：无论哪一方面，有一定的欣赏性即可，主要看留给观众的印象是否深刻。

（3）参选队员按抽签后的顺序进行表演、展示。

第二阶段：描绘篮图——一分钟以上的竞选演讲，不超过三分钟

活动目的：

经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。

（1）宣布参加演讲的竞选人名单（自愿报名）。

（2）演讲要求：

a、时间一分钟以上，不超过三分钟。

b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。

c、演讲结束后接受综合素质的考评。

第三阶段：脱颖而出——一分钟以上的答题，不超过三分钟

活动目的：

设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。

作答要求：

媒体屏幕出现选择题的序号，先选择序号，再根据所选择的序号相对应的题目要求作答。作答时主题鲜明、语言简练、表达清楚。

第四阶段：茁壮成长

活动目的：

通过公布竞选结果，成立朝小红领巾电视台小记者站，建立记者站的`机构，组织培训，实践锻炼等过程，让朝小红领巾电视台充满生机和活力，让朝小文化氛围更加丰厚，也让这些传媒的幼苗在朝小这块沃土中茁壮成长。

活动办法：

竞选对象自下而上，层层筛选，每个阶段的竞选将采用当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按分数高低确定入选名单（20个）。在升旗仪式上由学校领导公布竞选结果，任命资格，并当场颁发朝小红领巾电视台小记者聘书、标志。整个活动过程将进行电视现场直播。

（二）小记者活动培训

活动过程：

一、收集各班主任提供的侯选小记者名单，时间在3月底到4月中旬。

二、选拔小记者（时间在4月15日的课外活动）。

1、对候选小记者进行笔试，笔试内容为：谈谈你对我校小广播站的印象，并提出合理化建议。

2、口试。其内容为：简单地介绍自己，对小广播站说一句话。要力求新颖，与众不同。

3、根据学生的笔试、口试情况筛选出部分同学为第一批小记者，并准备培训。

三、培训小记者（4月24日课外活动）：

培训步骤：

大家交流2个问题：你为什么要当一名小记者？你准备这样做一名小记者？

找2个同学进行实况模拟采访与被采访，其余同学注意观察、思考。

大家对这两个同学的表现做出评价（主要是采访一方的表现）

教师与学生共同交流总结采访应该记住的问题：

a、提前将自己要采访的问题列举下来，并记住，要注意突出采访的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。

b、采访时的言行举止：

采访时要注意举止大方，声音响亮，语速适中，语调自然，不要出现背课文式的语调。（学生模拟采访，大家评论）

表情要放松，注意目光不要游移不定，应看着对方的眼睛或鼻梁处，态度温和果断。

无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应该急躁。

采访的问题在熟记的前提下应尽量地简洁、明了，直指采访的目的。

要简单地做好采访记录，养成边说边写的习惯，防止遗忘。

采访完毕，应向对方表示感谢，行队礼。

最后，我们应多阅读提高自己的各方面的能力，特别要提高自己的应变能力。

5、让学生根据以上内容分组进行采访练习

6、作业：根据本课所学内容对自己喜欢的老师进行采访（提醒学生一定要注意采访的目的性）

四、“红领巾”小记者站管理制度

1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保习作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度，扩大学校的对外影响。

2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的情况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者的社会实践能力和综合素质。

小记者方案 篇10

倡导学生主动参与、乐于**。勤于实践，要求少先队充分发挥实践教育的优势。积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领，挖掘各类资源、调动各方力量，让少先队员在社会生活中受教育。

为他们的成长和进步创造良好的氛围和环境。让志同道合的团队成员走到一起，让他们在社区中体验到满足和幸福，让整个校园充满生机和活力。

宗旨：红领巾小社团的宗旨是促进学习，增进理解，陶冶情操，有益成长。红领巾小协会是队员们根据共同的情感需求、学习兴趣和娱乐爱好，自愿组成的会员群众团体。

严格遵守团队章程和学校的各项规章制度。

创建文明校园，繁荣校园文化，服务学生、服务学校、服务社会。

活动口号：

参加一个社团，培养一种兴趣

学会一门知识，练就一项技能

体会一个成功，享受一份快乐

活动时间

它于xx年10月13日下午2:30开始。

活动地点

学校操场

成立仪式

1、升旗仪式

(1)出国旗，奏五星红旗迎风飘扬，全体立正行注目礼；

(2)升国旗，奏国歌，全体行队礼、注目礼；

(3)唱国歌，全体立正，声音嘹亮。

2、校领导讲话

3、校长宣布“红领巾小记者社团成立！”并授牌、授旗(校委领导接旗、社长接旗、接牌)；

4、社团学员宣誓。（誓词）

活动要求

（一）发动和组建，实现队员全员参与

（二）实现辅导员老师由队员聘任

（3） 改变评价方式，实现自我激励。

自设兴趣章。例如：爱情篇、管理篇、口语篇等等。社团活动要与少先队争章活动相结合，组织要成为少先队争章的训练基地。附：社

团服务中

组织部负责社团的设立和登记

***负责：外交、礼仪等

学习部负责：文学、采访社团

宣传部负责：主持、报社等

争章部负责：自设兴趣争章事宜

小记者方案 篇11

主讲：《绍兴晚报》记者魏斌老师

题目：文学创作与贡献技巧等

时间：9月25日（星期二）下午2:00

地点：谢塘镇小食堂二楼

对象：小学三至五年级全体学生；

下属完小每校10~20位学生。

要求：1、下午第一节课后，三~五年级学生自带凳子和笔记本，由班主任带领到会场就坐，班主任全程陪同，并维持好会场秩序。

2、会后布置征订《绍兴晚报》事宜，班主任做好学生的动员、征订工作。

三。下属完整小学由校领导带队，指导员陪同。请同学们带上笔记本，注意路上的安全。

工作安排：1。场地安排：五（1）班学生负责主席台的清洁和布置；5（2）班负责移动30个凳子。

2、背景、音响：陆建峰

三。具体认购和出资由少先队总部负责。

4、征订报款以班为单位（完小以校为单位）统一上交总务处。

谢塘镇小

2007年9月24日

《绍兴晚报》征订单

学校_______班主任_________

小记者方案 篇12

新密市人民法院研修实习项目

一、活动意义

为迎接国家宪法日既全国法制宣传日，进一步弘扬宪法精神、深入开展法制宣传教育，报社组织小记者走进新密市人民法院参观学习、实践采访。通过实践体验活动，使小记者对法院有更深入的了解和认识，进一步增强他们的法制意识，争做“学法、懂法、守法”的新时代好少年。

2、 时间：12月3日下午2:00（下周二）

活动地点：新密市人民法院

三、活动对象：新密市小记者

4、 集合时间：12月3日下午1:40（下周二）

集合地点：新密市人民法院正门

五、活动内容

（1） 走进法院立案大厅，了解法院立案流程；

（2）参观法院“宪法日”普法宣传版面；

（3） 走访新密市人民法院刑事、民事法庭；

（4） 参观少年法庭，穿上长袍，体验模拟法庭的审判过程；

（5）小记者参加“宪法日”万人签名活动——写下你的法律愿望；

（6） 记者采访了新密市人民法院的领导和法官。

（7）合影留念

6、 青年记者的学前学习内容

（1） 人民法院的哪些部门，各自的职责是什么？

（2） 熟悉法庭用语，如公诉人、公诉人、律师、人民陪审团等。

（3）法院一般设有好多审判庭，每个审判庭有什么区别？（如，刑事审判庭、民事审判庭、少年审判庭）

（4） 在审判过程中，审判长、审判员、书记员、人民陪审团的职责是什么？

（5）熟悉法院庭审程序：如，民事案件庭审程序：**审理、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、评议（少数服从多数原则）和宣判五个阶段。

（6） 新密市人民法院倡导的廉池文化是什么意思？

七、小记者现场采访

要求：根据不同的面试对象，制定相应的面试提纲。

对于不同的受访者，每个人至少应草拟5个采访大纲。

八、活动要求：

1．小记者统一穿校服、须佩戴小记者证，自带笔和笔记本；

2小记者应事先准备好采访提纲和至少五个采访问题；

三。摄相机、平板电脑、手机等电子产品不得进入会场。

4参观过程中，必须严格遵守参观秩序，不得大声喧哗、追逐。

记者社活动策划方案(集锦七篇)

为了确保活动能无误进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么你有了解过活动方案吗？下面是小编收集整理的记者节活动策划方案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

记者社活动策划方案 篇1

为庆祝年第 届中国记者节，展现广电新闻工作者的良好风貌，弘扬广电新闻工作者默默奉献的精神，全面展示近年来我市广电新闻宣传、事业产业发展取得的丰硕成果，提高广电的知名度和美誉度，进一步增强新闻工作者的社会责任感、使命感，强化广电精品栏目、优秀记者、知名主持人的公众形象，特策划在第十届记者节期间组织开展一场记者节专题文艺晚会。初步设想如下：

一、晚会主题

展广电风采、颂广电业绩、扬广电美名、树广电形象。

二、晚会内容

晚会计划设新闻宣传成果展示、事业产业发展回望、十佳记者(主持人)颁奖和文艺节目汇演四大主题版块。

1、新闻宣传成果展示。近年来我市广电媒体在国家级、省级获奖作品和优秀节(栏)目介绍、展播。制作成专题片(可综合制作成一部专题片，也可按获奖级别、节目类型或地域单位制作成若干小版块专题片，专题片时长待定)，在晚会现场播放。

2、事业产业发展回望。近年来广电系统事业产业建设取得的瞩目成就。制作成专题片(时长待定)，在晚会现场播放。

3、十佳记者、主持人颁奖。全市广电系统由基层推荐评选出十佳 记者、主持人，每名优秀记者、主持人拍摄制作两分钟左右专题介绍片，现场播放。晚会上向十佳记者、主持人颁发奖杯和证书;

4、文艺节目汇演。从系统内各单位选调优秀自编自排文艺节目，也可适当安排部分外邀节目。

四大主题版块在晚会中合理编排、精心穿插。整场晚会及各版块、各节目做到坚持精品化、突破模式化、增强主题性、体现广电情。

三、时间、地点和播出形式

如晚会采取直播形式，晚会时间则定于11月8日晚;如晚会采取录播形式，晚会时间则定于11月8日前两至三天。晚会地点可选择电视台演播厅或其它适合晚会举办场所。

四、邀请领导及嘉宾

拟邀请市四大家领导、市直各单位负责人、优秀企业和商家老总等出席、参加晚会，以充分扩大本场晚会的宣传效果及影响层面。晚会现场并邀请市领导祝贺致辞，对广电系统的工作成绩给予肯定、褒奖。

五、冠名及赞助

为使本次活动实现社会效益与经济效益的双收获，可发挥广电人社会关系资源优势，为本届记者节晚会联系冠名及赞助(冠名及赞助费用标准待定)。对冠名及赞助联系人可给予一定比例提成奖励。

六、组建专班

为确保本届记者节晚会各项筹备工作的有序运作、顺利开展，拟成立记者节晚会筹备领导专班，由局党委书记、局长张莉君担任专班负责人。专班下设三个筹备小组：

1、专题摄制筹备小组：负责晚会现场播放的各档专题片的策划、选材、拍摄、制作工作;

2、文艺节目筹备小组：负责晚会文艺节目的抽调、选优和精排工作;

3、晚会组织筹备小组：负责晚会总体编导、设计、协调及其它相关工作。

各小组配备相应专长骨干人员，既明确分工，又统筹配合，协心同力完成记者节晚会各项筹备工作。

本届记者节晚会是对广电系统精神风貌、各项成果的集中展示，也是对广电人自我宣传、自我包装能力的一次考验，在晚会策划思路上和实际动作中尽量做到集思广益，众策群力，力争将本届晚会办成我们广电系统展风采、颂业绩、扬美名、树形象的精品晚会。

记者社活动策划方案 篇2

为了庆祝中国第xx个记者节，丰富大学生的校园文化生活，培养大学生高尚的情操，激励大学生拓展专业素质，锻炼学生专业实践能力，现举办xx第x届记者节暨庆祝全国第十x届记者节系列校园文化活动。

一、活动背景

1937年11月8日，以范长江为首的左翼新闻工作者在上海成立了中国青年记者协会。新中国成立以来，中国记协团结广大新闻工作者，推动了中国新闻事业的发展，并在开展国际新闻界友好往来等方面作出了显著的贡献。

作为当代的大学生们，理应积极关注中国新闻事业的发展，促进其不断壮大，为此学院团委特举办一系列校园文化活动，调动全校学生积极了解新闻工作，关注校园记者团队的发展。

二、活动主题

新闻向前冲

三、活动目的

为宣传新闻知识，使我院大学生更加深刻领悟“记者节”的含义，培养学生的新闻实践能力，激发学生的学习兴趣。在各项活动有序的进行中，逐渐增进青年大学生学习能力，丰富校园文化，全面提高大学生综合素质，同时也为大学生提供一个实践专业知识的平台。

四、主办单位

共青团学院委员会

五、承办单位

学院广电记者团

六、活动对象

学院全体学生

七、活动时间

20xx年11月8日—12月6日

八、活动内容

(一)新闻播报大赛

(二)新闻摄影大赛

(三)新闻影像大赛

(四)新闻知识讲座

(五)广电记者团年终评比

九、活动流程

11月08日记者节开幕式

11月15日新闻播报大赛

11月18日新闻知识讲座

11月22日新闻摄影大赛

11月29日新闻影像大赛

12月03日记者节闭幕式暨颁奖典礼。

记者社活动策划方案 篇3

为庆祝中国第xx届记者节，学院专程邀请了一批资深媒体人，于10月至11月在校举办系列讲座，跟同学们分享“变化中的媒体——不变的专业追求”。

这个网络和技术至上的时代，疏于思考、涩于表达，缺乏见解是当下许多青年大学生的通病，但作为一名研读新闻与传播专业的学子，这些应是我们的强项，尤其是写作能力，更是新闻学子最重要的核心竞争力之一。

为了提高同学们的写作水平，鼓励同学们多写多练，我院拟以班级为单位，结合新闻学院记者节系列活动，举办“感受名记”写作比赛。具体活动安排如下：

活动时间：

20xx年10月27—11月23日

活动对象：

新闻学院20xx级、20xx级所有同学，其他年级同学可自愿参加。

活动内容：

（1）学习阶段：每位同学自主选择，至少参加2场以上（含2场）记者节系列活动，围绕“感受名记”这一主题，以自己的所感所思、所悟所得进行写作/评议（要求字数2000-3000），充分表达个性的体验，鼓励思想交流和分享。

（2）评比阶段：11月16日由各班团支书统一收集文稿后，进行班级内部评选，每班各推荐5篇（或以上）优秀文稿，于11月23日提交学院团委，由学院组织专业老师进行最终的评选。

（3）奖项设置：获奖文稿奖项包括一、二、三等奖及优秀奖若干，以现金+奖状的形式奖励获奖者；各班级按照组织工作情况及同学获奖数量评出“最佳组织奖”和“优秀组织奖”各一个，予以一定的奖金奖励。

记者社活动策划方案 篇4

一、活动背景：

当前校内各大媒体记者已经成为传承校内精神文化的重要力量，他们对于记者有着自己的理解、自己的想法，他们引领着大学生生活的时政思潮和精神方向。校内记者是挖掘校内新鲜活动事迹、报道校园时政新闻的重要角色，同时他们也有着自己的记者风采，在此，为了给我校各大媒体记者及记者爱好者提供一个良好的展现自我的平台，我们决定将举行大型记者节系列活动，为每一个有着记者追求的同学实现自己的记者梦!

二、活动目的：

1、丰富大学生的校园生活，为校内媒体记者提供一个可以展现自我、实现自我梦想的平台。

2、通过新闻发布会，向校内外媒体正式发布我们将举办“校团委《金山青年》报社第x届记者节系列活动”的消息，并邀请各媒体记者积极参与。

3、让全校师生能够全面了解此次记者节系列活动。

三、活动对象 ：

校内文学社、各学院记者团、宣传部代表

四、活动地点 ：

田家炳301(暂定)

五、活动时间：

20xx年4月16日(周六)晚上6:30-7:30

六、准备：

前期准备：

⑴制作历届记者节精

⑵制作新闻视频。(内容主要包括当前社会新闻热点、校园新闻记者现状)

⑶制作系列活动详细介绍

⑷制作宣传条幅“校团委《金山青年》报社新闻发布会”

⑸制作各学院邀请函;利用高校交流机会邀请高校报社媒体记者(福大、师范、工程、医大、闽江等)

后期准备：

⑴教室申请(多媒体)，装饰教室

⑵准备各嘉宾、学院、文学社座位牌

⑶安排4~6位现场礼仪人员负责引导

七、新闻发布会活动流程：

1、[6:30pm]入场。会前播放历届记者节精彩片段

由报社礼仪人员引导各学院记者团代表、校内文学社代表(田园、南峰等)以及榕城高校嘉宾入座;出席新闻发布会的社长、主编、副社长以及报社5个部门的5位部长就坐。

2、[3-5分钟]社长开场发言，宣布新闻发布会正式开始，介绍出席发布会的报社各个部长，欢迎到场嘉宾并感谢各个出席代表团以及在场同学的到来和大力支持。

3、[8-15分钟]播放视频短片。(内容主要包括当前社会新闻热点、校园新闻记者现状、以及我们报社的情况)

4、[3-5分钟]嘉宾热评。邀请某学院记者团团长(或者一位外校代表)简谈自己对校园记者的看法及建议。

5、[5-10分钟]背景介绍。由主编就短片中社会形势和校园新闻记者的情况，分析当前校园媒体作用，介绍报社举行此次记者节系列活动的背景和初衷，并真诚的邀请广大校园记者们积极参加此次活动。

6、[5-8分钟]活动详情。由副社长详细介绍我们报社此次记者节的系列活动(“金山青年杯”征文大赛、新闻发布会、文化展、记者风采大赛)以及各项时间安排。

7、[10-15分钟]现场互动。在场的各位代表、同学可以就此次活动自己还不清楚或着很感兴趣的方面向发布人员自由提问，报社社长及各部长做出正面回应，积极引导大家的参与热情。

8、[5-8分钟]结束环节。由社长就共同的记者梦做结束语，感谢大家的到来，并告知各学院代表，我们的活动策划及报名单将会发到各学院。

记者社活动策划方案 篇5

一、活动主题：

体验梦幻庄园，放飞记者梦想

二、活动时间：

5月17日8：00—3：30

三、活动过程：

1、体验恐龙园（5月1日）推出的全新第5期项目“恐龙宝贝梦幻庄园”。

2、有选择地体验前4期项目：中华恐龙馆、鲁布拉区、库克苏克大峡谷区、魔幻雨林区。

四、活动须知：

1、外出活动尤其要有集体意识，以小队为单位一起行动，切忌不允许单人行动。有事及时向小组长、带队老师汇报。学生的具体分组由各带队老师负责。

2、随身物品、尤其是贵重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照应。

3、游园时要注意安全，遵守游园的'规则，做到文明排队，不乱丢垃圾等。根据自己的身体状况有选择地参加游玩项目。如有不适，及时联系老师。

4、要有时间观念，9：00入园，2：45在园内的门口集中，3：00一起出园，乘车返校。

5、午餐由大家各自准备。如果要购买园内食品，要注意饮食卫生，不乱吃，以免出现身体不适。

6、今天活动后，利用周日的时间撰写1篇游记。（建议：在游玩中围绕1—2个问题进行专题采访活动。）下周一交给各年级组的辅导老师。各年级组推荐2—3篇文章向小记者站投稿。

7、我们一定要统一行动，做到高高兴兴地外出，平平安安地返回。

记者社活动策划方案 篇6

一、活动背景

11月8日是中国

记者节。1937年11月8日，以范长江为首的左翼新闻工作者在上海成立了中国青年记者协会。新中国成立以来，中国记协团结了广大新闻工作者，推动了中国新闻事业的发展，以及在开展国际新闻界友好往来等方面作出了显著贡献。作为当代的大学生们，理应积极关注中国新闻事业的发展，促进其不断壮大。为此记者站开展本次由院团委主办，《我的大学》杂志驻烟台南山学院记者站承办的记者节庆祝活动。

二、活动主题

魅力记者，一路同行。

三、活动目的

宣传新闻知识、培养实践能力，丰富高校文化，增进青年大学生学习交流，促进和谐校园建设。

四、活动时间地点

11月8日到14日，南山学院东海校区大学生活动中心

五、活动主要内容

1、在校园内张贴海报和横幅宣传记者节

2、 “我是记者”体验活动及征集签名活动

3、模拟“高端对话”

六、活动流程

1、11月3日到5日“我是记者”体验活动招募体验者。

2、11月6日张贴海报和横幅。

4、11月7日“我是记者”体验活动及签名活动开展

4、11月8日至11月9日模拟高端对话

策划人洪吉雍

指导老师韩海臻

附件：活动说明

1、“我是记者”体验活动

首先招募体验者，然后将体验者分成若干小组。每个小组三个人，一人负责采访，一人负责记录，一人负责拍照。小组成员须自行准备好手机或录音笔、笔、笔记本。采访者用手机录音，拍照者用手机摄影和拍照。记录者用笔做好记录。采访结束后让被采访者参加一字千金改错活动，改对一个字奖励一个气球

采访话题：

①您最喜欢的新闻记者；

②您为什么喜欢他或她；

③您最关注哪方面的新闻；

④您能介绍下最近国内外发生的大事吗，您对这些事件有说明看法

⑤今天是中国第十一一记者节，您想对全国新闻工作者说些什么呢？如果您也是一名校园记者，您觉得应该从哪方面去做才有利于本社团的发展或者怎样做才能够提高本学校的知名度。（体验记者会发放杂志社记者站的精美卡片，此卡片享有杂志社记者的部分待遇）

2、签名征集活动

制做一面写有“新闻随处可见，记者就在身边——《我的大学》驻南山学院记者站”的横幅，在每次体验活动的采访结尾，邀请被采访人签名留念。

3、模拟“高端访谈”

诗社成员分成6个小组，5个小组负责采访各班班主任，一个小组负责采访院领导。

七、活动主办单位

烟台南山学院机械学院团委、我的大学杂志社驻南山学院记者站、校记者站。

记者社活动策划方案 篇7

一、活动宗旨：

以“服务于信息宣传，服务于教育教学，服务于学校管理，服务于学生发展”为目标，通过开展采访、征文、讲座、摄影等丰富多彩的实践活动，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等基本知识，提高学生语言表达能力和社会实践能力，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干，培养综合素质的平台。

二、小记者具备条件：

1、品学兼优，喜欢摄影并热爱写作的学生。

2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生。

3、不怕吃苦、不怕累的学生。

4、自尊自爱并乐于助人的学生。

三、活动内容及形式：

校园小记者社团主要以校园网、校报、校园广播、文学社等为依托，以专题讲座和实践相结合的方式开展活动。（主要跟踪关注学校开展的各项活动：升旗仪式、主题班会、年级动态、社团活动、班级特色活动等）。

集中培训主要内容：

第一讲：小记者的基本知识和应具备的能力。

第二讲：新闻摄影

第三讲：记者采访常识及技巧

第四讲：新闻稿的基本写作技巧

第五讲：采访礼仪知识

四、活动时间：

1、集中培训或交流讲座每周四下午课外活动

2、密切跟踪学校工作动态或其它新闻热点即时组织采访活动。

五、活动安排：

第1周：建团并召开社团成员会议，学习活动章程，让小记者们尽快进入角色。

第2——3周：邀请专业老师或自主开设培训课程，了解小记者的基本知识和应具备的能力。培训简讯写作、新闻采编、语言表达等，普及有关，常识提高小记者的语言表达、作文和新闻写作能力。

第4周：了解掌握新闻摄影常识，进行有关培训。

第5周：采访礼仪知识

第6——18周

1、培训期间，主要是理论与实践想结合，以培训为主，以适当的集体实践活动为辅，培训结束后，以实践活动为主。关注新学期开学新气象，关注曝光校园不文明现象（校园曝光台），关注学校、年级、班级的系列活动，如特色主题班会、高效课堂建设、运动会，师德学术论坛、名师工作室活动，校本特色课程开展、选课走班等，及时写好通讯报道。负责校园各类社团活动的报道工作。

2、深入学生群体，关注学生思想及活动动态，挖掘学生身边的好人好事，宣传报道优秀师生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法等。

3、加强与教师的沟通与交流，架起学生与教师沟通的.桥梁。

4、加强与校园广播台和文学社的联系，及时采稿、供稿，扩大宣传效应。

5、通过组织校内活动，让学生尽快熟练掌握采访基本常识和活动流程，然后尝试组织社区采访活动，拓宽视野，提升社会阅历，提高社会实践能力和综合素质。采访主题由小记者们根据大家比较关注的问题自主商议决定。

6、交流讲座：优秀小记者从新闻报道撰写、新闻采访（新闻点捕捉、采访技巧等）、摄影作品拍摄艺术等方面让一些优秀学生进行现身说法，互相交流，共同提高。

7、《今日四中》小记者团摄影作品展。

8、“小手拉大手”活动。在可能的情况下，与教体局联系，邀请阴平电视台大记者来我校与小记者座谈，向大记者学习写作、采访的基础知识。或者在条件许可的情况下，组织小记者代表参加大记者的参加采访活动，锻炼小记者们的综合能力。

9、《今日四中》小记者团期末优秀新闻稿件评选和“优秀小记者”评选。

中国记者日活动方案(集锦八篇)

为了确保活动扎实开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的2025年中国记者日活动方案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中国记者日活动方案 篇1

一、活动背景：

当前校内各大媒体记者已经成为传承校内精神文化的重要力量，他们对于记者有着自己的理解、自己的想法，他们引领着大学生生活的时政思潮和精神方向。校内记者是挖掘校内新鲜活动事迹、报道校园时政新闻的重要角色，同时他们也有着自己的记者风采，在此，为了给我校各大媒体记者及记者爱好者提供一个良好的展现自我的平台，我们决定将举行大型记者节系列活动，为每一个有着记者追求的同学实现自己的记者梦!

二、活动目的：

1、丰富大学生的校园生活，为校内媒体记者提供一个可以展现自我、实现自我梦想的平台。

2、通过新闻发布会，向校内外媒体正式发布我们将举办“校团委《金山青年》报社第*届记者节系列活动”的消息，并邀请各媒体记者积极参与。

3、让全校师生能够全面了解此次记者节系列活动。

三、活动对象 ：

校内文学社、各学院记者团、宣传部代表

四、活动地点 ：

田家炳301(暂定)

五、活动时间：

20xx年4月16日(周六)晚上6:30-7:30

六、准备：

前期准备：

⑴制作历届记者节精

⑵制作新闻视频。(内容主要包括当前社会新闻热点、校园新闻记者现状)

⑶制作系列活动详细介绍

⑷制作宣传条幅“校团委《金山青年》报社新闻发布会”

⑸制作各学院邀请函;利用高校交流机会邀请高校报社媒体记者(福大、师范、工程、医大、闽江等)

后期准备：

⑴教室申请(多媒体)，装饰教室

⑵准备各嘉宾、学院、文学社座位牌

⑶安排4~6位现场礼仪人员负责引导

七、新闻发布会活动流程：

1、[6:30pm]入场。会前播放历届记者节精彩片段

由报社礼仪人员引导各学院记者团代表、校内文学社代表(田园、南峰等)以及榕城高校嘉宾入座;出席新闻发布会的社长、主编、副社长以及报社5个部门的5位部长就坐。

2、[3-5分钟]社长开场发言，宣布新闻发布会正式开始，介绍出席发布会的报社各个部长，欢迎到场嘉宾并感谢各个出席代表团以及在场同学的到来和大力支持。

3、[8-15分钟]播放视频短片。(内容主要包括当前社会新闻热点、校园新闻记者现状、以及我们报社的情况)

4、[3-5分钟]嘉宾热评。邀请某学院记者团团长(或者一位外校代表)简谈自己对校园记者的看法及建议。

5、[5-10分钟]背景介绍。由主编就短片中社会形势和校园新闻记者的情况，分析当前校园媒体作用，介绍报社举行此次记者节系列活动的背景和初衷，并真诚的邀请广大校园记者们积极参加此次活动。

6、[5-8分钟]活动详情。由副社长详细介绍我们报社此次记者节的系列活动(“金山青年杯”征文大赛、新闻发布会、文化展、记者风采大赛)以及各项时间安排。

7、[10-15分钟]现场互动。在场的各位代表、同学可以就此次活动自己还不清楚或着很感兴趣的方面向发布人员自由提问，报社社长及各部长做出正面回应，积极引导大家的参与热情。

8、[5-8分钟]结束环节。由社长就共同的记者梦做结束语，感谢大家的到来，并告知各学院代表，我们的活动策划及报名单将会发到各学院。

中国记者日活动方案 篇2

一、 活动流程：

1、 直播理工

新闻组共9人，分为3组，每组派一个代表上舞台解说，时长不超过5分钟。

2、 中场休息，中间插个小游戏。由主持人提问有关微博的问题，答对者可获得小奖品。

3、快乐分享

娱乐组共12人，不再分组，以个体为单位参赛。每位选手需上台讲说自己的作品。时长不超过3分钟。

4、 文艺表演：文艺表演穿插在前三个流程中，由参赛选手选择性表演，即是否进行文艺表演由参赛选手（小组）自主选择。进行文艺表演的选手（小组）可获得相应加分，计入总成绩。选择文艺表演的选手（小组）需在自己讲说完成后进行，文艺表演时长勿超过3分钟。

5、 分数统计：由评委进行打分，然后交由统分员进行统分，最后排定名次。

6、 颁奖：根据名次颁奖

二、 决赛要求：

进入决赛的同学从5月5日起便可进行决赛作品的准备，到5月7日晚必须将作品准备完毕！5月8日上午9:00，在西校大学生艺术中心多功能厅准时进行决赛作品评定。请参赛选手提前20分钟到场，每人需邀请不少于3个同学好友作为亲友团。

1、新闻组要求：

新闻组有三组，每组需用微博直播校园内进行的一个活动。建议直播活动场所稳定，时间有保证的活动。活动的直播时长不得少于30分钟。等活动直播完成后，请对作品进行整理，制成ppt的形式，以方便决赛中进行讲说。PPT的图片需截自直播微博，并且是放大后的，有水印为证。注：各组成员联系方式已发在本社团新浪博客，请根据联系方式自主联系本组成员。

新闻组评分标准：

直播质量（语言丰富度、直播速度、图片质量等）30分；

经验分享（如何把微博直播做好的心得体会）30分；

现场表现20分

文艺表演20分（选择性加分）

2、娱乐组要求：

娱乐组有12人，决赛每人需再创作一条微博，然后将自己初赛中的作品与决赛作品制成ppt，方便讲说。初赛作品勿与决赛的作品混在一起。决赛原创微博的要求：数量为一条，要围绕“色彩、背影、求索、精灵、八零九零”这五个词语为主题，微博图片和文字中含义与上述五个词语联系越多越好。 PPT的图片需截自微博放大图片，有水印为证。

娱乐组评分标准：

初赛作品 （数量、质量）30分

决赛作品（图片文字质量、与所给主题的切合度等）50分

现场表现20分

文艺表演20分（选择性加分）

比赛中的作品要求全部为原创，包括图片及文字。违规严重者将被取消比赛资格！

请参赛选手在制作ppt时注意评分的侧重点，要求语言尽量精美。文艺表演尽量求新，请不要选择手语操等在各个活动中多次表演的节目。

三、 人员安排：

会场布置：黄维新、孟园园、石亚慧、韦柳军、许文莉、张冲

主持人：苟兰兰、

服务人员：石亚慧、许文莉、孟园园

评委：机械学院社联主席：吕国玉；材料学院社联主席：赵玉光；青春在线新闻频道主编：董思寒；电气学院社联主席：梅静

统分员：黄维新、韦柳军

电脑控制：张冲

策划主办：校社联

中国记者日活动方案 篇3

中秋、国庆双节前期，中央电视台推出了《走基层百姓心声》特别调查节目“幸福是什么？”。央视走基层的记者们分赴各地采访包括城市白领、乡村农民、科研专家、企业工人在内的几千名各行各业的工作者，“幸福”成为媒体的热门词汇。“你幸福吗？”这个简单的问句背后蕴含着一个普通中国人对于所处时代的政治、经济、自然环境等方方面面的感受和体会，引发当代中国人对幸福的深入思考。

11月8日是中国记者日，我们国际部中高幼的孩子们将带着这个话题深入幼儿园，走进小社会，去访问幼儿园每天辛勤工作的人们，去采访幼儿园附近的居民路人，记录下他们的20xx生活印象。

活动目标：

1、 了解记者工作，在模仿采访活动的过程中，主动与人交谈，提高交流与叙述能力。

2、通过采访，加强幼儿关注生活中的各种事情的意识，以表达、绘画的方式进行采访展示报道。

活动准备：

1、有关记者工作的录像、照片及故事。

2、采访道具记录表等。

活动内容：

1、了解记者职业，

2、制作记者证。

3、走出幼儿园，采访路人“你幸福吗？”并记录。

4、回园报道，并以绘画的形式展示出来。

中幼组

活动目标：

1．初步培养幼儿与人交往的能力。

2．培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。

活动准备

1．活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。

2．收集本园部分工作人员的照片，并对他们发出采访邀请。

活动内容：

1、 简单了解记者这个职业。

2、欣赏幼儿园工作人员工作的照片，说说他们对幼儿园的帮助。

3、在幼儿园里寻找各个忙碌工作的老师、师傅、阿姨，采访他们“你幸福吗？”

4、回班级报道总结。

我是小记者，我是小大人，走进成人的世界，去感受他们的生活印象！

中国记者日活动方案 篇4

1、主题阐述：

大家一起分享前三个活动参与过程中的体验，如采访心得、拍摄趣事、心得感悟等，并通过记者节相关知识竞答、趣味活动等环节，在轻松愉悦的氛围中度过一个快乐的记者节晚会。

2、总负责：

3、活动时间：

20xx年11月8号晚7:108:30

4、活动地点：

总理楼60119(暂定)

5、活动内容：

①前三个活动成果展示：

成果内容为：采访心得、拍摄趣事、心得感悟等，每组由个组组长确定汇报人，以现场讲解、播放PPT、视频等形式展示。汇报内容与讲述事情须切合记者节晚会主题，并且具有趣味性。如果同学有问题，也可以现场提出，让各小组成员回答。(活动一10分钟，活动二15分钟，活动三8分钟，穿插互动7分钟，总35分钟)

②记者节知识普及抢答赛。由主持人提问，举手回答。答对者有小礼品奖励。答对一题奖励糖果一枚，笔一支。(8题左右，15分钟)

③造句大赛:出三个关键词，由主持人挑选第一位同学，让他用一句话将这三个词串联起来，其中一个关键字必须是记者节。如果这位同学造句失败就要表演节目。第二位同学由第一位同学挑选。成功造句者，奖励棒棒糖一枚，笔一支。(10句左右，20分钟)

④嘉宾自由谈：请到场嘉宾说说自己想说的，(可以从如下点:1、就本次活动2、对在校新闻人印象3、对10新闻班的印象等),10新闻欢迎大家我说我所感，不欢迎空话套话。(10分钟)

6、人员安排：

①、晚会专题海报制作与张贴：刘、李

②、晚会主持人：许、刘

③、制作PPT：马

④、多媒体教室申请：朱

⑤、物资购买：雷

⑥、晚会抢答游戏题目搜集：刘

⑦、教室布置：郭、朱、马等

⑧、嘉宾邀请：刘、王

⑨、晚会拍摄并后期上传：戴、钟、曾

⑩、会场纪律维护与会后卫生：新闻班班团委全体成员

7、系列活动前期总宣传:

①海报制作：

②海报张贴：

③展板：

④班级宣传：

8、经费预算

1、海报的制作与张贴：材料纸、双面胶、透明胶若干，四张海报，共25元

2、往返报社电视台与学校的车费，4元/人,共24元(自费)

3、便宜贴、彩笔若干，展板背景设计，共计20元

4、晚会气球一袋、棒棒糖3袋、副食若干，笔10支，共计100元

预计本次系列活动总共将支出班费145元。

9、注意事项：

1、因活动有部分地点在校外，参与的同学一定要注意安全，活动期间，请各小组组长及时向本活动总负责人汇报本组情况。

2、本次是系列活动，请同时参与了两个或两个以上活动的同学务必弄清楚自己在各活动里的具体分工，以免混淆。

3、各活动总负责人需要在规定时间内将本活动的材料收集并整理好。

中国记者日活动方案 篇5

一、活动背景

11月8日是中国记者节。1937年11月8日，以范长江为首的左翼新闻工作者在上海成立了中国青年记者协会。新中国成立以来，中国记协团结了广大新闻工作者爱好者，推动了中国新闻事业的发展，以及在开展国际新闻界友好往来等方面作出了显著贡献。作为当代的'大学生们，理应积极关注中国新闻事业的发展，促进其不断壮大。今天，我们又迎来了第十二个记者节，记者团联手校园广播台开展此次我是记者，我爱记者庆祝活动。

二、活动主题：

商院记者，一路同行。

三、活动目的：

宣传新闻知识、培养实践能力，丰富高校文化，增进青年大学生学习交流，促进和谐校园建设。

四、活动时间地点：

20xx年xx月xx日

五、活动地点：

中心广场

六、活动主要内容：

1、在校园内悬挂横幅宣传记者节。

2、我是记者，我爱记者体验活动及征集签名活动。

3、接力长跑。

4、倒着说游戏

七、活动流程

1、11月8日早10点前张挂横幅。

2、活动时间为中午12：10.

3、主持人宣布活动正式开始。

4、由主持人介绍参会嘉宾并邀其讲话。

5、由记者团、广播台负责人组织我是记者，我爱记者体验活动及签名活动。

6、由主持人介绍接力长跑的规则并开始活动。

7、由主持人介绍倒着说游戏规则。

8、由主管指导老师做活动总结。

9、有主持人宣布本次活动结束。

中国记者日活动方案 篇6

一、 活动目的：

在激烈的角逐中，增强自信；在充分的自我展示中，获取成长的快乐

二、 活动时间：

9月24日下午2：30—4：30

三、 活动地点：

风雨球场

四、 活动形式：

演讲比赛、才艺展示、即时作答等

五、 活动成员：

丑小鸭小记者站及文学社成员

六、 活动准备：

横幅、主持人培训、参赛成员指导、考查题目准备、音响等

七、 活动过程：

（一） 主持人宣布比赛流程及规定（道明活动目的'）

（二） 参赛成员3分钟演讲比赛（包括一分钟自我介绍）（班主任指导）

（三） 参赛成员5分钟才艺展示（班主任跟进）

（四） 参赛成员随机抽取题目，即时作答

（五） 评委评分，并公布参赛成员成绩

（六） 连主任颁发奖状

八、 后勤工作安排：

1、 总指挥：连主任

2、 音响控制：连沛煊 音乐跟进：梁小莉

3、 摄像、投影：黎远景 拍照：叶银添

4、 集队、纪律：周荣国、梁焕荣

5、 会场布置：麦彬彬、詹海洲、许欢、李余仙、唐国峰

6、 邀请六名家长评委：林晓华

7、 横幅准备：詹素珍

8、 考查题目准备：潘演

9、 通讯稿：杜静静

10、 奖状准备：邓毅娟

中国记者日活动方案 篇7

一、总体思路：

以践行马克思主义新闻观为主线，展现以高思杰为代表的我市新闻工作者风采，展示今年来我市新闻事业发展取得的丰硕成果，进一步增强新闻工作者的社会责任感、使命感，整个活动突出思想性、教育性、艺术性奔跑在路上xx市庆祝第x个中国记者节系列活动暨“星光杯”-----“最美新闻人”颁奖典礼策划方案

一、活动主题

为庆祝xx年第xx个中国记者节，展现我市新闻工作者风采，弘扬新闻工作者默默奉献的精神，全面展示今年来我市宣传思想工作、新闻事业发展取得的丰硕成果，进一步增强新闻工作者的社会责任感、使命感，特策划在xx年11月8日组织开展庆祝第x届记者节活动暨xx市“最美新闻人”颁奖典礼。

二、组织机构

主办：中共xx市委宣传部、xx市新闻工作者协会 承办：xx广播电视台、xx日报社

时间：xx5年11月8日下午15:00

地点：xx广播电视台演播厅

三、活动内容

整个活动分为四个板块：有奖征集活动、新闻宣传成果展示、“最美新闻人”颁奖、文艺节目汇演。由xx广播电视台推荐男女各一位主持人担当本次活动的主持，主持词要体现我市新闻宣传整体情况，包括广播电视、报纸、网络等媒体xx5年度获得的.新成就、事业新发展，尤其要重点推出我市媒体记者队伍中涌现出的全省重大典型高思杰同志，号召全体新闻工作者向他学习。

四、10月15—11月8日举办“我是记者”---寻找xx好新闻 ，有奖征集活动。

1.参与者可以将发生在身边的大事小事通过一张照片(配文字说明)或者一则简短的报道发送到“印象xx”公众号。

2. 由xx广播电视台和xx日报社资深记者团进行线下筛选，入围作品将进行网上投票，最终选出最具新闻价值的作品。

3.获奖者将获得由xx广播电视台颁发的荣誉证书及丰厚奖品，并有机会与xx广电和xx日报社的记者们进行一天的外拍及采访体验。

五、颁奖典礼流程

1. 领导致辞。

2. 新闻宣传成果展示。介绍今年以来我市宣传部门及新闻媒体在国家级、省级媒体获奖作品及发稿量，制作成短片在现场播放。

3.“最美新闻人”颁奖。晚会现场表彰获奖者、颁发证书和奖品，重点突出向高思杰同志先进事迹学习的环节，用社会认同的先进典型的力量激励和带动全市新闻工作者最美的奉献精神。

4.颁发“我是记者”---寻找xx好新闻活动的获奖作品。 晚会现场大屏展示获奖作品及作者，并颁发荣誉证书和奖品

5. 文艺节目汇演。从市直及各县市区新闻单位选调自编自排文艺节目，合唱、朗诵、歌曲、舞蹈等，表演形式不限，节目创作要体现新闻工作“三贴近”、创新工作、奉献精神，弘扬社会主义核心价值观。于10月15日之前将节目报送至xx市委宣传部新闻科，以便编排具体节目流程。

六、活动形式

整个活动采取现场录制形式，将在xx广播电视台四个频道播出，并在微信平台、xx新闻网、xx公众网、xx在线、印象xx视频发布，进一步扩大宣传效果。

中国记者日活动方案 篇8

一、晚会背景

随着时间脚步的移动，中国迎来了第23个记者节。学院大学生记者团于1986年创立以来，不断地改进，不断地创新，从一个很小的团体在风雨中成长起来。2022年11月8日，将迎来记者团23岁的生日，我们将以晚会的形式为之庆祝。

二、晚会目的

庆祝中国第十九个记者节和大学生记者团建团xx周年，激励成员的工作热情，促进新老成员间交流和社团间交流，让新成员进一步了解我团。

三、晚会时间和地点

2018年11月8日晚19：00——22：30

学院足球场

四、晚会流程

1、19：00——20：30篝火点火仪式

团长用蜡烛点燃稻草，所有干部辅助团长将木材点燃。

2、19：30——20：30节目表演环节

每个组的组长组织本组成员出节目（如：唱歌、短剧、朗诵、跳舞、相声等），每组要求一两个节目，参加人数不定，最好所有人都能参加。（可以邀请其他社团的人员表演节目，穿插在我团成员表演节目中）最后，集体围成一圈跳兔子舞。

3、20：30——21：00精彩游戏环节

“倒着说”游戏：规定出题的字数为四个，也就是说出的题必须是四个字，如“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败，失败者将接受惩罚（惩罚：现场唱一首歌，背一首诗，或者说一段祝福记者团的话语等）；说成功者要对下一位说出另外四个字（如果所说的不只或多于四个字，就算失败），如此这样依次轮下去。

注：第一次的四个字由主持人出题，由他随意对现场的某一位人说，紧接着就是该人对其旁边的人说出另四个字，按顺时针的顺序（即其左边）依次轮下去。

4、21：00——21：45拉歌比赛环节

将现场所有人分为A、B两组，面对面，进行拉歌。拉歌口号由主持人喊，然后就由两组的人分别跟着喊。（拉歌口号另附）

5、21：45——22：30庆祝我团生日

主持人邀请指导老师为我团生日送上祝福语——干部给在场所有人分发小彩纸，并请他们在彩纸上写上自己的祝福，绑在气球的线的`另一端，握在手里——将蛋糕蜡烛点燃，集体唱生日歌（唱两遍，先唱中文再唱英文）——每个人都闭上眼睛，许愿望，（大概一分钟），吹灭蜡烛，集体将握在手中的带着祝福的气球放飞——切蛋糕，吃蛋糕，娱乐------

6、宣布晚会结束

五、晚会材料用品

打火机、木材、稻草、气球、细线、小彩纸、蜡烛、蛋糕、矿泉水、剪刀、小刀、桌子、垃圾筐、打气筒

六、晚会注意事项

1、不可以玩火，非负责人员不可以随意添木材等燃料，不要将垃圾、会爆炸的物品投到火中。

2、要遵守公共秩序，不可以互相推撞，要注意安全，服从现场工作人员指挥、安排。

3、参加篝火晚会时，请积极参与节目互动和游戏，没有特别重要的事情不要随意离开晚会现场，若有事要离开必须跟有关负责人说明。

节水方案(锦集13篇)

一个擅长预备的人，离成功的距离最短，为员工设计的计划赋予了他们清晰的工作目标及实现目标的最佳路径，提升了工作效率和收益，这是一篇我个人非常喜欢的“节水方案”文章，推荐给大家，希望大家收藏我们的网站，随时了解我们的最新信息！

节水方案【篇1】

第一篇晚会概况

一、活动形式：水晶鞋宫廷舞会

2、 主题：品味童话，感受名人情怀

三、组织机构：

主办单位：

协办单位：

摄像：指定酒店：

四、参与范围：

五、报名办法：

6、 活动费：参考价值---邀请演讲

七、活动时间、地点：

八、活动主持：

九、舞会注意事项及入场要求：

为保证水晶鞋宫廷舞的顺利进行，让宝宝充分感受宫廷氛围，参加活动的家庭必须满足以下要求：

1参赛者须穿晚礼服，女士须化淡妆，男士须系领带，凭门票入场。

谢绝着休闲类服饰入场。

2请准时签到，遵守现场活动的纪律和秩序。

三。门票实行实名制。如果参赛者因个人原因放弃水晶鞋，应主动与主办方联系。请勿转让或**。转让的机票将被视为无效，费用将不予退还；

第二篇活动内容

第一部分签到，在签名墙签名，拍照，进入舞蹈（30分钟）

第二部分开场

悠扬的**，华丽的舞步，让我们一起跳第一支舞吧！

热情表演 (10 min)

然后是整体，带来梦幻般的开放，让你享受浪漫的夜晚

中场节目一

节目二节目三

节目四节目五

节目六节目七

第三部分尾场

节目八圣诞老人的圣诞礼物待定 (xx min)

将小朋友带过来的礼品装进圣诞老公公的礼物袋里，然后一一发给小朋友。

节目九、圣诞结束交谊舞

孩子们根据礼物上的名字找朋友，一起跳最后一支舞。

邀约单位

第三篇经费预算

工作安排:

【合作形式】

总协办权礼品赞助订购入场券

方案一:

合作商家赞助 rmb 元及入场纪念品若干份

反馈价值如下：

– 贵方的尊贵会员参与活动门票5折优惠（限5个家庭），回赠价值rmb 元

-在产品展区提供1个展位，价值人民币元

-每各礼品赞助商的标志和公司名称将出现在活动的**布局上，包括活动的背景版和印刷品

-在各种宣传渠道中共同推广

方案二:

礼品赞助

每个家庭参加宫廷舞会有多少圣诞礼物

提供**礼品若干

特等奖：1张，￥ **元/股

一等奖：3份，￥**元/份

二等奖：5份， ￥**元/份

三等奖：10份，￥**元/份

礼品赞助商将得到的价值反馈：

– 在活动当天将得到一个可以展示产品的区域，但不允许现场售卖

-每各礼品赞助商的标志和公司名称将出现在活动的**布局上，包括活动的背景版和印刷品等等

-在各种宣传渠道中共同推广

如果是摄影机构，可以提供服装化妆赞助，或者家庭摄影礼券。

计划参考，如果您对合作有不同意见，请联系金宝贝市场部，祝我们合作愉快，共同实现蓬勃发展的愿望。

节水方案【篇2】

根据水利部冬季农村供水保障工作视频会议精神，以及省水利厅、市水利局关于冬季农村供水保障工作的相关要求，结合我县实际，现将相关事项安排如下：

一、全面开展供水保障问题排查工作。

各镇要立即组织各村、各供水工程管理单位，针对辖区内所有农村供水工程和养老机构等重点供水对象，以及边远零散户、智力障碍低能户、分散五保户等特殊群体，开展一次供水保障情况大排查，重点以供水设施运行情况、农村群众用水保障情况、工程管护情况、用水矛盾隐患情况等四个方面为重点，确保排查到位，不留死角。

二、全力做好农村供水问题整改工作。

对本次排查中发现的问题，各镇要及时建立台账，明确整改措施、整改责任人与整改时限，立即开展整改。同时要对历次排查出的问题、各级反馈的问题、群众投诉的问题再进行回头看，看问题是否处理到位，是否销号清零，群众用水是否恢复正常。特别是冬季以来管道裸漏、水管堵塞、集水井淤积等所有涉及农村供水的问题春节前必须整改到位，确保广大农村群众度过一个欢乐、祥和的春节。

三、切实做好冬季农村供水保障工作。

春节期间正值雨雪冰冻天气多发期，易发生水表和管网受冻堵塞或冻裂，造成断水、停水等不正常的.供水事故。各镇要切实做好供水管护人员、经费保障，组织各村、各供水工程管理单位做好雨雪冰冻防范措施，确保春节期间供水设施正常运行。

四、认真抓好农村供水应急处置工作。

各镇要落实好镇、村两级应急供水管理责任，完善好供水应急预案，夯实农村供水镇级分管领导和村级供水管理责任人的责任，落实水管员具体职责任务，密切关注农村供水情况变化和群众投诉反映的用水问题，当发生缺水断水突发事件时，相关责任人要第一时间赶赴现场处置，启动应急预案做好应急供水保障与工程抢修，同时做好群众解释等各项工作，防止因处置不及时不到位而造成群众投诉、社会舆情等不良后果，确保群众用水安全、社会稳定。

请各镇接此通知后，务必高度重视，切实履行好政府主体责任，迅速行动，查找不足，补齐短板，消除隐患，全力保障春节期间供水稳定，确保广大农村群众度过一个欢乐、祥和春节。

节水方案【篇3】

教室内的灯、扇等其它用电设备由班主任负责；

教师办公室其它用电设备，如电灯、风扇、空调等，由备课组长负责；

处室内的灯、扇、空调等其它用电设备由处室主任负责；

年级主任严格提醒和检查，总务部也会加大检查的密度和力度。

四、节水节电节粮工作具体措施

1、节约用电

（1）杜绝长明灯、白昼灯。办公室、实验室、阅览室、教室和各功能室要选配“节能员”或“节能值日生”，做到人离灯关。晴天光照度足够时不开灯，人少时少开灯，人走时随手关灯（学生不在本班教室上课时，要关闭本班教室里的所有灯及多**）；确保办公室和教室有专人负责，必要时可开灯和熄灯。

（2）养**走断电的好习惯，下班时必须关闭电源；降低办公设备的耗电量和备用能源消耗，打印机、白板、电脑等不使用时关闭；关闭计算机主机时，关闭显示器、打印机、电子白板的电源开关，拔掉电源插头；工作时也必须关闭或关闭饮水机。

（3） 杜绝在教室、办公室和功能用房内使用电炉、电暖气、电饭锅等电器。

（4）夏季30摄氏度以上才可合理使用空调，办公室、会议室等办公区域的夏季空调温度设置在26摄氏度以上，做到无人时不开空调，开空调时不开门窗，人走时关闭空调。

2、节约用水

（1）加强用水设备的日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象的发生，发现水龙头滴水现象，应及时报修；用时控制水量，用后随手关闭；

（2）爱护水设施，切勿破坏。

（3） 清理地面时要控制水量。

3、节约粮食

（1） 加强宣传教育，使学生养成良好的储蓄习惯。

（2）食堂在加工食品过程中要做到节约每一粒粮食、每一滴水、每一度电，凡发现一次有浪费行为提出批评并视其情节给予一定的处罚。

（3） 师生在就餐过程中应适量进食，不足时补充。但避免浪费，每餐的饭菜必须吃完，不允许有剩饭剩菜现象，自觉落实“光盘”行动。

（4）政教处负责组织值周教师对学生就餐后的情况进行检查，并设立“学生文明就餐监督员”，将节粮活动落实到实处，最大限度的减少浪费。

4、 建立检查反馈机制和奖惩制度

各责任区负责人要做好日常检查工作。同时总务处每天将进行不定期巡查，并做好巡查记录，根据检查和反馈情况于下周一将上周水电使用检查结果进行通报，对浪费现象严重的办公室和班级，要予以通报批评，对工作完成出色的办公室和班级以适当的方式进行表彰，同时检查结果还要纳入到文明班级和办公室评比管理考核中。

1总务部人员要合理分工，每天检查，周一报告，每月总结。

2、总务处将班级检查情况交政教处后，由政教处将检查结果折合成班级量化分考核；教师办公室的检查应交由银行办公室进行评估。

海口实验中学团队

2017.3.11

节水方案【篇4】

今天是世界节水日，我们班举行了关于“节水、节电、节粮”的主题班会，让我们深刻意识到了很多很多。人类的生存需要水。我们的生活和经济社会系统的运行离不开基本物质水。水（h2o）是由氢和氧组成的无机物质。它是一种无色无味的常温常压透明液体。

水是包括人类在内的所有生命的重要资源，也是生物体中最重要的部分。水在生命的进化中也起着重要作用。水是工农业服务业的生命线。

但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。目前，全世界有超过10亿人无法获得清洁水，每年有310万人死于饮用脏水。面对全球缺水问题，联合国大会第47届会议将3月22日定为世界水日。

地球上的水不断循环变化。但它不是取之不尽，而是最宝贵、最不可替代的自然资源。 我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。

“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、 保护水资源 ，保护我们生活的美好世界。

一滴水给树木生命，希望沙漠，给人类生存。但是没有水，会发生什么

在我们身边，不珍惜水资源的事情不时发生。一天，我从美术教室走出来，顿时，一个不好的情景映入了我的眼帘：有人故意把水龙头弄坏，洁白清澈的水“哗哗”地流淌，有如大地母亲的血在流失，我心里非常气愤。

此外，一些学生故意将水管刺破，然后给人洒上水取乐。我真的没想到会有这么一个不文明的学生。前几天，我们年级卫生间里有一个水龙头没有拧紧，很多人若无其事地从哪儿经过，连水龙头都不看一眼，就在这时，一个四年级的小朋友跑了过来，把龙头拧紧了。有时候我们会发现厕所里的自来水是随意留下的，真是让人心碎。

水是生命的基础。它不仅关系到人类的生活质量，而且影响着人类的生存能力。要增强水危机意识，珍惜水，节约用水，保护水资源。亲爱的朋友们，为了我们共同的生存家园，为了明天的碧水蓝天，请伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的理念，水电浪费是惊人的。节约用水和电力不仅仅是一个口号。我们应该从周围开始。

总之，为了保护和合理利用国家有限的水资源；小而言之，为了维护学院和我们自己的利益，我们向全院师生员工发出节约用水、用电倡议,希望每一位师生员工以主人翁的态度，倍加珍惜稀缺的资源，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，使节能意识、节能行为蔚然成风:

1、 充分认识到校园节水节电的重要性。水和电是不可再生资源，少了一点。我们要从自己一点一点做起，无论在宿舍，校园都要注重节约水电，养成节水节电的好习惯。

2、 加强节水宣传，提高师生职工节水意识。大家树立正确的用水观念，科学的用水、用电制度和合理的用水、用电方式，从我做起，身体力行，积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯，形成一个节约水电资源的良好校园风气。

3、 请用洗脸盆洗脸洗手。

四、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。

五、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。

6、 请多用水，充分利用水资源。

7、 见水资源浪费现象，请及时停止。

8、 如果水管漏水，电器开关损坏，请立即向物流部门报告。

九、节约用电，随手关灯。全院同学均有责任和义务随手关闭学生宿舍、教学用房、办公用房内的“长明灯”。

十、光线充足时，不开灯。用完电脑要及时关机。待机时关闭监示器，以降低功耗。

十一、上自习时，同学们应集中学习避免教室灯光全开。

全体师生员工，积极行动起来吧，从自身和身边做起，珍惜点滴、杜绝浪费。此外，我们也应该认识到：珍惜水资源，保护水环境不受你我的伤害。

只有当我们每个人都把保护水、电资源作为一种自觉行动时，我们的资源环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。

最后，我们再次从心里呼吁：珍惜水电资源，节约水电资源，从今往后！

从以往的“民以食为天”随着时代逐渐的发展渐渐演变成了“民以食为乐”越来越多新奇古怪花样百出的食物出现在我们桌上，让大家渐渐忘了食物原本的意义。

逢年过节，家里常常来了许多人做客，一套套传统的菜被端了上来，老人们的眼里都布满了笑容和满足，而小孩子却在旁边拿着筷子嘴里嘟囔着：“怎么又是这些菜呀。”

节水方案【篇5】

株洲市第二中学第十四届科技节水火箭活动策划

高一年级

一、水火箭简介

水动力火箭是一项深受学生欢迎的活动，也是我校科技节的传统项目。

水火箭的动力不是来自火药，而是来自瓶内的高压空气和水。水火箭的主体是一个塑料瓶。先向瓶中注入一定量的水，然后用气泵将空气抽入瓶中，在瓶中形成高压；当活塞被拔出时，瓶内的水高速排出瓶外，形成强大的动力推动水火箭前进。简单的水火箭涉及许多物理概念

拋物线理论、动量守恒定理和牛顿第三定律，通过实践，让学生体会一些科学原理。

一些水上火箭爱好者研制的火箭，发射距离可以超过1000米。我们学校的水上火箭记录为150米，是2010年学生创造的。2011年学生的最高成绩为128米。

2，参加者：每班高一学生（每班至少一组）

3、 时间：5月31日（本周五）下午16:30-18:00

四、活动地点：田径场北侧

五、裁判组：刘鑫灿、刘光

六、学生组织：年级组、班主任

七、安全保卫：学生科、保卫科

八、活动规则：

1各班成立研究小组，以普通塑料瓶为主要材料，开展本班水火箭的设计、生产、发射试验、竞赛等工作；

2各班于5月31日前将参加活动的学生名单报景文大厦4楼408室；

3、比赛时学校将提供手动打气筒和发射架，但不保证发射架能满足作品的使用需求，故各班水火箭发射及试验时所需打气筒、发射架可自备；

4、各班务必在火箭尾部写明班号，便于区分及登记分数；

5、学生可自带手动打气筒参赛，水火箭请事先装好水；

6水火箭所含液体必须是自来水，否则成绩将被取消，全校将受到批评；

7水火箭的头部必须是钝的。小心别伤害别人。下水时请注意安全；

8、活动地点设立两个发射点，各班发射人员到发射起点准备完毕后，报告裁判即可进行发射，每个发射点每次只允许发射1件作品；

9、田径场绿色区域为水火箭发射区，围观学生必须停留在警戒线外（田径场红色地面区域内），不得在发射区域内逗留，并注意安全。

10结果判断：以水火箭从出发点到着陆点的距离为评判标准，距离越远，排名越高。每班有2次机会，2次取最好成绩为最终成绩。

九、活动奖励：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，创意奖3名，获奖人数多人。破校记录者将获得额外奖励！

节水方案【篇6】

篇一：节水宣传活动方案

20xx年“世界水日”节水宣传活动方案

柳堡镇中心小学

一、指导思想

联合国确定20xx年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(waterandenergy)。水利部确定

20xx年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。今年，为纪念第二十二届“世界水日”第二十七届“中国水周”，我校将通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯。

二、节水宣传领导小组

组长：胥福年

副组长：郑社文

成员：纪开勇刘武通解启兵赵九海周久和各班班主任领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

3、 参与者：全体师生，部分家长，

4、 时间：20xx年3月1日至30日

5、 主题：自觉节约用水建设生态校园

六、活动安排：

（一）节水宣传进校园活动

时间：20xx年3月1日至30日

活动组织：学校总务部、德育部、工会、团委、少先队

活动内容：

1.在校园内醒目位置张贴节水宣传海报、倡议书，设置展板、悬挂横幅等，营造宣传氛围，班级设计“以节约用水”为主题的黑板报。

23月17日在国旗下的讲话中安排了节约用水的主题。

3．组织全校师生开展纪念第二十二届“世界水日”、第二十七届“中国水周”主题征文、手抄报、书画作品等征集活动，4-5、7-8年级各班开展“节约水、保护水”为主题活动，活动成果以文稿的形式上交德育处。（3月25日前）

4．讲座：节约生命之水。参加对象：八年级学生。（3月12日）

5．3月21日，第二十二届“世界水日”前一天下午，在我校操场举行面向家长和学生的节水宣传现场活动。活动期间，通过六年级学生“青年志愿者”向学生和家长发放节水宣传资料（含节水倡议书，节水小技巧等），以增强学生、家长的节水意识和技能。

（2） 节水主题作品征集截止时间：20xx年3月25日

征集形式及对象：

1.节水宣传小报：版面要求一律用8k纸，黑白、彩色不限，作品背面注明编者班级、姓名（每份小报编者不超过2人）。征集对象：4、5、7年级学生。

2节水故事征集：内容真实，字数不少于1000字，并注明班级、姓名和指导老师。征集对象：六年级全体学生

三。节水保水宣传、书画作品：标语通俗易懂，字画突出节水主题。注明作者班级、姓名。征集对象：全校师生

投稿事宜：

（1） 所有作品必须原创，不得抄袭。

（2）以班级为单位推荐各类作品3—5件，

（3）奖项设置

a、 优秀组织奖：根据主题班会、学生作品的数量和质量，评选出组织奖。（奖班主任：奖品）

b、 个人奖励：（教师和学生分开奖励，教师和学生奖励）

评出“节水宣传小报”

一、二、三等奖各若干名；

评出“节水故事征文”

一、二、三等奖各若干名。

评出“节水宣传书画作品”

一、二、三等奖各若干名；

篇二：节水宣传周活动方案

一、活动目的

为进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知。

二、活动主题

珍惜水，保护水，节约用水，实现人与自然的和谐。

三、活动时间

20xx年4月26日至4月30日

四、活动内容

1向全体学生发出水、生命之源、节水建议。（时间：4月26日）

2.举办小学生征文评比活动

中高年级学生撰写与主题相关的文章，在班内评比的基础上各班推荐5篇参加校级评比，征文于5月4日前交少先大队部。

三。每个学生都要把珍惜水、保护水、节约用水、节约用水的宣传主题做好手抄。

4.各班开展一次主题班队会活动，队活动方案上交少先大队部。5.

设计节水标语。要求设计的口号或图案，可以增强节约用水的意识，合理有效地利用水资源。每班上交2-3份。

6.上网查询节水相关知识。

7向学生、家人、邻居介绍节约用水的**理念，并以文字形式交到德育室

【范例】--

一、指导思想

以党的xx大精神为指导，以落实科学发展观构建和谐社会为统领，通过形式多样的节水宣传活动，大力宣传节水型社会建设重大意义，宣传节水管理先进经验，展示节水科技成果，为提高全民节水意识，全面推进节水型社会示范点建设营造良好的节水氛围。

二、宣传主题

像珍惜生命一样珍惜水

三、宣传周时间

5月11日5月17日

四、活动内容：

120xx年上海市全国城市节水宣传周开幕式暨青浦区建设全国节水型社会启动仪式

时间：5月11日上午9:00-11:00

地点：青浦城区桥梓湾广场

参加人员：拟邀请城市主管领导**；市文明办、市委、市经委、市水务局、青浦区主要领导出席

（1） 首批节水型社区、校园、工业园区命名仪式

（2） 青浦区创建节水型社会启动仪式

（3）青浦自来水公司和自来水部门设置便利摊位

2科技节水，打造绿色园区，打造节水产业园成果展

时间：5月12日13:30-15:30

出席对象：市经委、市水务局领导、本市41家工业园区分管领导（1）节水型工业园区创建工作总结及经验交流（2）化工区节水型工业园区挂牌仪式（3）参观化学工业区污水处理回用湿地项目3.你我节水，共建绿色校园?

d?d创建节水型校区现场交流会时间：5月13日上午9：

地点：上海大学延长路校区

市教委、市水务局领导，各高校分管校长，各区县教育局领导（1）节水型校区建设工作总结及经验交流（2）首批节水型校区、节水型示范校区授奖仪式（3）参观上海大学节水项目（4）参观上海外国语大学心有千千节漫画作品展4.绿色生活，从节约每一滴水开始?d?

d、 创建节水社区现场推进会时间：5月14日上午9:3011

地点：水务大厦多功能厅（江苏路389号）

第三部分：刘王楼小学节水宣传周

刘王楼小学节水宣传周活动计划

为贯彻党的十八大、十八届四中全会精神，进一步加强城市节约用水工作，贯彻落实最严格的水资源管理制度，宣传我市水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，激发学生保护水资源、保护环境、保护家园的信心，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边的人加入到保护和节约水资源的行列来。

活动主题：“建设海绵城市，促进生态文明”

宣传口号：“全民节水行动，共建生态家园”

参与对象：全校师生

时间：20xx年5月10-16日

过程安排：

一、加强组织领导

刘王楼小学在接到上级文件之后，赵厚锋校长带领学校中层干部认真研读文件，成立以赵厚锋校长为组长，张世步、杜春晖、王新连、夏全亮、孔祥玉、齐安行、田成军为组员的宣传活动领导小组，讨论制定“刘王楼小学20xx年节约用水宣传周活动方案”，并明确分工，按部实施。

二、具体活动安排

1、周一升旗仪式时举行“全民节水行动，共建生态家园”刘王楼小学节约用水宣传周启动仪式，积极营造宣传氛围，动员全体师生积极参加活动。

2、各班召开“全民节水行动，共建生态家园”主题班会，让学生进一步知道节约用水的重要意义，并动员大家人人节约每滴水。

三。每各班都以节约用水为主题出版了一份黑板报

4组织、指导四五年级学生制作节水宣传手抄报纸，选好作品报中心学校。

5、活动结束后认真做好总结

宋楼镇刘王楼小学

20xx年4月8日

节水方案【篇7】

20__年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”。为进一步培养学生的节水意识，养成珍惜每一滴水的良好习惯，采菱小学特制定如下方案：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路，积极践行“水利工程补短板、水利行业强监管”水利改革发展总基调，落实国家节水行动方案，把水资源作为最大的刚性约束，深入推进河长制湖长制，贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用，引领社会形成珍惜水、爱护水、节约水的良好风尚。

二、活动主题

深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用

三、活动时间

20__年3月22日至3月28日

四、活动内容

1、通过升旗仪式开展节水主题教育。将节水教育纳入德育教育的重要内容，提高师生员工的水忧患和节水意识，增强节水的紧迫感和责任感。

2、向全校学生发出“倡导节水观念，建设节水型学校”的节水倡仪书。

3、设计节水标语。设计简洁明了、主题突出，能唤醒同学们的节水意识，每班上交2-3份。

3、举办五六年级学生手抄报和征文评比活动，征文于3月26日前交学生中心。

4、每个中队办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的黑板报。

5、各班开展一次主题班队会活动，队活动方案上交学生中心。

节水方案【篇8】

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的迅速发展，水资源的匮乏问题日益严重，所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题，只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动，进一步增强学生的环境保护意识、节水意识，并举行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。

二、活动时间及地点

20__年__月__日下午14：00~16：00在学校内开展

三、活动对象

全校师生及家长、本区部分党校代表

四、活动目的

1、对全校师生进行“节水”宣传活动，增强节水意识。

2、从我校为示范，向全区进行宣传，在全区起好“节水”示范作用。

3、培养学校学生科学探究能力，增强学生环境保护意识、节水意识。

五、活动的内容及过程

(一)活动前期的准备工作

为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。

1、按活动计划做好各方面准备活动

2、积极争取各方面支持，使活动顺利完成

(二)活动内容及过程

1、进行“节水”知识宣传活动

A各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。

B、利用图片资料、展版和黑板报等，广泛宣传“节水”知识，为了广泛宣传，营造浓烈的“节水”实践活动氛围，让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性，使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的知识，学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如：在水池，有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语，各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型，使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。

C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查，使节水走到每家每户。

D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

3、举行节水知识活动

A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题班会

B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：一、二年级观看有关水的知识片，知道什么是水，并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料，在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮流参观。

C、学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水冲厕所，对“节水”前后的用水情况进行比较。

D、进行“节水用水”宣传签名活动。

六、预期效果

1、通过本次活动，增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。

2、通过此次活动，提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时，通过全校节水用水、为学校节省经费。

3、使学生在主动参与活动中，正确认识自我，发展自我。

上面的这些是网小编专门整理的有关幼儿园节水方案精选3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

节水方案【篇9】

“世界节水日”主题活动方案

陶庄镇中心幼儿园大班组

一、活动意义：

水是人类生活不可缺少的资源，是人类生存和发展的重要资源之一。在日常生活中，我们经常看到孩子们浪费水，不知道水对人类的重要性。如：

洗手时把水龙头开的很大，洗完手后还在玩水，或者是不关水龙头就去干别的事情等等，节约用水是我们共同的责任，其中也应该包括这些可爱的孩子们。本活动旨在教育孩子们节约用水，培养良好的节水习惯。

二、活动目标：

1通过活动，让孩子们进一步了解水与自然的关系，了解水的重要性，明白人与自然离不开水。

2.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

三、活动主题、对象、时间：

活动对象：大班、中班全体幼儿及教师。

时间：2014年3月21日。

地点：幼儿园、社区、街道。

四、具体活动安排：

（一）前期准备：

1．讨论活动初步计划。

2设定活动日期并讨论基本流程。

（二）第二阶段工作：

1．教研组做好准备工作。

2．工作分配，专人负责。

3．人员安排：

方案撰写及主持：沈勤

拍照：金红

新闻撰写：柴云梅。

教学活动组织：沈勤

五、活动准备：

1宣传资料，提前与孩子和家长沟通，让孩子们可以宣誓节水。

2、“小小节水员”的标志

六、活动流程：

（1） 主持人介绍了这次活动的意义

1亲爱的孩子们，你知道3月22日是什么节日吗？谁能说说水有哪些用途呢？

2如果世界上没有水呢？

3、鼓励幼儿爱护水资源、节约水资源、保护水资源。并请幼儿说说爱水、护水该做些什么？

（2） 成立了节水小组，儿童代表宣誓节水。

1、请小小节水员上台，由诸老师和柴老师授予他们“小小节水员”的荣誉称号。

2节水小会员代表在台上宣誓。

（三）组织幼儿进行“世界节水日”宣传活动。

带领大班儿童到街道或社区进行宣传，号召身边的每一个人热爱、节约和保护水资源。

节水方案【篇10】

活动目标：

1、初步掌握一些节约用水的简单方法，知道万物离不开水。

2、爱护珍惜水资源,敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。

3、在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。

活动过程：

一、预备部分

1、中队长：全体起立，各小队报告人数。

各小队长：第_小队队员起立!稍息，立正!

2、第×小队队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：

“报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。”

中队长回答：“接受你的报告!”

小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。

3、各小队长报告完毕，中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：

“报告中队辅导员，本中队原有×人，实到×人。“节约用水从我做起”主题队会一切准备工作就绪，请您参加我们的队会。”

辅导员回答：“接受您的报告，参加你们的队会并预祝队会圆满成功。”

4、中队长：出旗，敬队礼。(播放出旗曲)

5、中队长：礼毕，唱队歌。(播放队歌)

6、中队长：请坐。队会正式开始，有请我的搭档蔡风煜和我一起主持。

二、正式部分：

(一)导入：

袁：先让大家猜两个谜语

冷也吃得热也吃得，

弯也走得直也走得，

就是高了走不得。

蔡：刀砍没有缝，

枪打没有洞，

斧头砍不烂，

没牙能咬动。

袁：水，生命之源，

蔡：正是由于有水，地球才有了绿色;

袁：大地才有了生机;

蔡：人类才有了希望。

袁：正是因为有水，才有绿色的小草和美丽的花朵，

蔡：才有枝繁(fan)叶茂(mào)的大树;

袁：才有自然界的风情万种和绚(_uàn)丽多姿(zī);

蔡：才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

袁：水，生命之源。让我们一起行动起来，

蔡：为了我们的家园，

袁：为了明天

蔡：为了我，为了你

合：请节约用水。二(3)班，《节约用水从我做起》主题队会现在开始。

1.蔡风煜：同学们，你知道水可以分成几类吗?

(学生回答)

2.袁开言：人类可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。

蔡风煜：水是人类的生命之源，那你知道水有什么作用呢?

袁开言：但是在我们的身边一些浪费水的现象却成了司空见惯的事情。现在我就作为一名小记者来采访一下，我们平常会看到什么浪费水的现象呢?

(同学回答)

袁开言:当你看到这些现象的时候，心里有什么感受?

(同学回答)

蔡风煜：这些浪费现象真是和我们的文明社会极不相称。水资源的拥有量是有限的，我们应当树立节水意识，珍惜水资源。而节约用水，要从我做起。

袁开言：假如世界没有水，会变成怎样呢?(先让同学回答，再看幻灯片)

蔡风煜：请欣赏由等人带来的三句半《保护水资源》

茫茫宇宙大无边，

恒星行星万万千，

只有地球才有水，

真可怜!

地球上面水挺多，

就是太咸没法喝，

淡水只有一丁点，

靠它活!

地球淡水本就少，

若再浪费不得了，

防止污染节约使，

保保保!

中国地大物又博，

别忘人口也最多，

人均有水相对少，

有啥招?

洪泽湖来绿水库，

咱洪泽人的水葫芦，

千方百计防污染，

护护护!

要想节水办法多，

一水多用是法宝，

淘米洗菜浇花草，

冲厕所。

自来水管真方便，

又能洗来又能涮，

谁要把它瞎糟蹋，

咱们和他把账算，

对对对!

谁要把它瞎糟蹋，

我们和他把账算，

把——账——算!

蔡风煜：是啊!同学们，水是如此宝贵，大家怎能去浪费它，现在我来采访一下生活中你是如何做到节约用水的?

(同学发言)

蔡风煜：可有一点要申明，“节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。

袁开言：其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。

蔡风煜：节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。

袁开言：那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，

蔡风煜：那种认为“水只有两块多钱，很便宜，多用一点无关紧要”的观点更是有害的。节约用水是每个公民的责任。

袁开言：这幅图就能很好的告诉我们谁如何有效地用水。

蔡风煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后冲厕所。

袁开言：现在我们来总结一下，每出示一句，请一位同学来读。

蔡风煜：水如此宝贵，请每位同学都想一句节约用水的宣传语。有谁想好了吗?

请同学发言

蔡风煜：谈谈你今天的收获。

袁开言：说说你以后要怎样做?

蔡风煜：最后，我们用一首节约用水的拍手歌来结束今天的队会。

你拍一，我拍一，爱惜用水我做起。

你拍二，我拍二，节水娃娃笑呵呵。

你拍三，我拍三，水的新闻看一看。

你拍四，我拍四，点点滴滴要重视。

你拍五，我拍五，天天节水不马虎。

你拍六，我拍六，水的资源贵如油。

你拍七，我拍七，节约用水记心里。

你拍八，我拍八，衣食住行不离它。

你拍九，我拍九，水是我们好朋友。

你拍十，我拍十，浪费用水多可耻。

袁开言：下面请辅导员讲话。

三、辅导员老师讲话。

同学们，今天的班会非常成功，大家对于节约用水都有了自己新的理解，我希望你们能在保证自己做到节约的情况下，再引导周围的亲朋好友。时刻提醒自己注意节约用水。

四、宣布队会结束。

1、辅导员：全体起立!举起右拳，请呼号：准备着，为共产主义而奋斗。

生：时刻准备着。

2、中队长：退旗。少先队员敬队礼。(播放退旗曲)

3、袁开言：二(3)班“节约用水从我做起”主题队会到此结束。

节水方案【篇11】

“世界水日”节水宣传活动方案

柳堡镇中心小学

一、指导思想：

认真贯彻落实《省水利厅、省教育厅关于开展 “世界水日”节水宣传进百校系列活动的通知》要求，通过节水进我校主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。

二、活动目的：

通过开展系列节水教育和环保实践活动，使学生了解节约水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水”的观念，自觉养成勤俭节约的良好习惯。并通过学生的宣传和行动，辐射家庭和社区。突出今年“世界水日”的宣传主题“水合作”，“小手拉大手”共同建设美丽文明的新柳堡。

3、 时间：3月11日~3月22日

四、活动对象：一到六年级

活动人数：787人

五、活动内容：

1、节水教育和宣传

3月11日升旗仪式上举行主题活动启动仪式，由大队部向全体少先队员发出“爱我家园碧水蓝天”的主题活动倡议,使队员了解我国水资源匮乏的现状和河水面临的主要污染问题，激发他们自觉保护水资源的热情。号召所有团队成员积极参与活动。

2、共读一本书

全校各班开展“共读一本书”主题活动，发动师生一起阅读日本作家江本胜的《水知道答案》。

3、出一期板报

3、18前在教学楼楼梯的左右橱窗布置水结晶**，通过直观鲜活的**，让师生明白“爱与感谢”的巨大力量，参悟水之语。班级出一期板报，发动队员搜集和水相关的文章、**，拍摄**，精心布置，深入学习和研究。

4、节水主题队会

3、22世界水日当天上午各年级1班举行节水主题队会，通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

5、小水滴诗文吟诵会（其间穿插“我家的节水故事”演讲）

3、22下午开展“小水滴诗文吟诵会”，每个年级的2班提前选择赞水颂水的古诗、散文或美文若干，班主任老师和**老师联合策划，编排节目形式，时长6分钟，举行全校汇演。

6、“家庭节水故事”漫画、摄影、征文评比

世界水周期间，通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识，学生参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表，低年级创作节水主题的漫画，中年级拍摄生活中的节水场景，高年级写节水故事，表达真实感情。最后各年级评比

1、 颁发二、三等奖若干名，并制作展示板展示成果。

7、发放节水小书签

3、22中午，低、中年级的3班走进社区、人口密集的广场或超市、商店，拉出节水横幅，戴着小水滴头饰，宣传节水理念，发放节水小书签。

节水方案【篇12】

[问题的提出]

水是生命之源，是万物之源。没有水，就没有人。水是人类生存和发展不可缺少的物质。但是，可利用水资源总量减少，有限的水资源和持续快速增长的需求使的水资源供需矛盾日益突出；加之水资源本身特有的时空分布不均匀性，人类不合理的开发利用以及全球生态环境的不断恶化，导致了全球范围内水危机的发生和发展，缺水已经成为全球重大社会和环境问题之一。

水危机的主要特征是生活用水短缺。基本生活用水是指人类生存和健康所需的水，包括清洁饮用水、洗涤水等。家庭作为社会不可缺少的重要组成部分，其用水量不容小觑。

但由于人们的节水意识不够，家庭浪费水资源的现象十分严重，忽视了对水的二次利用和循环利用，更加重了生活用水危机。因此，节约用水要从自我做起，从身边做起，从小事做起，家庭节水刻不容缓。

[活动目的]

通过学生从生活中调查了解水资源浪费现象，让学生认识影响人们用水量的主要因素，知道节水可以从身边做起，并制定家庭节水计划，规范自己和家人的节水行为，以培养学生养成节约用水的习惯。

[适用年级]：初中1年级

[教学重点]：调查准备与调查方法

[教学难点]：调查过程的指导（灵活性方面）

[相关学科]：地理、社会、美术、数学

[相关能力]：调查统计、发散思维、综合分析、语言表达、合作能力、计算能力。

[活动准备]：

1评估学生对水危机的态度

资料——“世界水日”

1993年第47届联合国大会通过一项决议：将每年的3月22日定为“世界水日”。确定“世界水日”旨在使全世界都来关心并解决淡水资源短缺这一日益严重的问题，并要求各国根据本国国情，开展相应的活动，提高公众珍惜和保护水资源的意识。

自1996年以来，“世界水日” 的主题如下：

学生选择其中的一两个主体，自由讨论，然后写出一篇小短文，观察学生在讨论中的表现，依据小短文所表述观点来评价学生对水资源危机到底持怎样的态度，用以指导学生树立正确的水资源观。

2、制作并填写调查表：

事先尽可能地让学生列出日常生活中的各种用水行为，为每一个学生制作一张调查表（如下），要求他们独立完成填写（如有不能回答的题目，可把调查表带回家与父母一起完成）。

家庭用水调查表

[活动过程]

1、动机激发：学习“水资源是有限的”、“我们面临着水危机”及“水污染的危害”。

2调查结果沟通：对问卷调查结果进行认真统计分析，在全班进行沟通。

3、评估：想一想，如果有一天供水量不够了，那么你会怎样用水，哪些是最必需的，哪些是次需要的，哪些是不必要的，请为每种用水行为作出优先次序的评价。并设计一份**并茂的宣传资料，在教室中展览，比一比哪个组设计得最新颖、最美观。

想想各组的结果是否一致？你能得出什么结论？

4讨论：为什么人们使用不同数量的水？

①8人一组，分组商议5分钟。

②全班讨论，分组发言。老师应该记笔记，但不要对演讲的对错做简单的评价。

③演讲结束时，班级将对列出的陈述进行筛选，合并，修改和分类。学生可以提出质疑、答辩，力求统一意见，最后全班得出一份共同“协议”。

④总结归纳，补充陈述人们用水存在差异的其他原因，评选出优秀发言个人及优胜小组。

5、设计：师生自由讨论，交流各种有效、可行的节水办法，看哪个组的建议最具有可行性，最后大家共同制定节水计划。

附：家庭节水计划：

① 使用节水龙头或节水器具。

② 刷牙和沐浴液时，请关闭水龙头。

③ 损坏的水龙头要及时修理，防止漏水。

④最好自然地或用微波炉解冻冷冻食品。

⑤ 衣服储满洗衣机后才清洗。

⑥ 用茶叶、洗米水、洗菜水、洗脸水浇花、冲厕所，提高水的二次利用率。

⑦ 少用或不用洗碗剂和各种洗涤剂。

bath沐浴前，用盆或桶收集空调水，洗衣机水和排出的冷水。

⑨ 用盆或桶里的水清洗抹布和拖把。

⑩ 把冰箱里的冰融化，然后再用。

6、宣传：学生将节水建议（措施）用宣传画或文章的形式表现出来，让所有家人都加入到家庭节水的实际行动中来。（附：学生宣传广告词摘录：“行动要靠你我他，节约用水进万家”。）

7、实施：家庭节水方案。在下表中填写实施结果，看谁的节水性能最好（连续观察一个月并做好记录）。

家庭一周用水调查表

8计算：家庭一年节水经济效益：

从节约用水的角度看，你每年节省了人民币元；从节约下来的水可以用于生产的角度来看，若生产1吨粮食需要450吨水，生产1吨钢需水30吨，你一年节约的水可以生产吨粮食，这些粮食可以让你食用天；此外，还可以炼钢吨。

9、进一步思考：

水是生命之源，是万物之源。没有水，就没有人。当前，人为水污染、水浪费日益严重，水资源的短缺已经成为制约社会进步和经济发展的重要因素，并且进一步引发了饥饿、贫穷、落后，甚至战争。作为当代中学生，应更加深刻的认识人类面临水资源危机及其严重后果，思虑将以怎样的实际行动减少和防止水污染，切实珍惜和保护水资源，努力探索一条使“人口、经济、社会、资源和环境相互协调的”可持续性发展的道路。

附一：学生评估统计结果

1、你学到新知识了吗？

2你的日常饮水习惯有什么变化吗？

三。你对水与人的关系有新的认识吗？

4、你对环境的看法有变化吗？

5通过家庭节水活动，你提高了那些技能？（指每项被提及的总人次）

附二：学生课后信息反馈：

“让我学会了调查与思考，懂得了在身边的实际生活中去发现问题，然后通过分析问题达到解决问题的目的。”

“让我改变了以前认为只要自己爱护环境就行的看法。现在我认为节约用水和保护环境是每个人的责任。需要大家一起行动。”

“用水之前都会考虑如何尽量减少使用，努力避免浪费水资源。”

10完成家庭节水方案调查报告和设计

节水方案【篇13】

教学目标

知识与技能目标：通过活动进一步巩固巩固比例知识、简单的统计知识，培养学生综合应用所学过的知识的能力

过程与方法目标：通过活动培养学生搜集和处理信息的能力，使学生感到数学和现实生活的联系。

情感、态度与价值观目标：增强学生“节约用水，从我做起”的责任意识，养成良好的品德。

教学重难点

所学知识的综合应用

教学过程

一、情景引入，提出问题

1、(屏幕显示：地球上最后一滴水将是人类的眼泪!)请学生说说对这则广告的理解。引出课题。

2、提出问题：为什么要节约用水呢?

二、问题讨论，明白道理

1、交流课前搜集的信息，畅谈有关水的认识。

2、展示相关资料，了解地球上水资源状况。

3、交流感想，强化体验。

三、参与活动，亲身体验

师：水龙头坏了或没有关紧，水一滴一滴往外流(多媒体出示相关图片)，遇到这种情况，你会怎么做?

师：课前我请同学们做了一个漏水试验，我们一起来看看试验结果吧!

1、小组交流、展示成果。(一分钟大约滴水50毫升)

2、计算统计，交流感想。

3、评价家庭用水状况，提出节水建议。

4、(出示)小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约0.2升。

A、小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少次刷牙的用水量?

B、采用节水刷牙的方式，如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算，那么每月(30天计算)可节水多少升?

C、节约的这些水，如果以一户三人，每户月均用水量为8吨计算，够你家用几天?

(独立分析计算、汇报计算结果，交流想法)

四、解决问题，提出方案

分组讨论一下节约用水的措施。

1、学生分组讨论，多媒体演示生活中的节水片段。

2、出示节水倡议，生齐读：节约用水，从我做起，从节约每一滴水做起。

观察方案(集锦13篇)

事先做好计划，才能让工作更加轻松，想要组员之间更好的配合。时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤。探究“观察方案”电影的意义是本文的主旨，希望大家喜欢本文！

观察方案(篇1)

课题研究背景：

《纲要》中指出游戏是幼儿的基本活动，课程游戏化的内涵里也包括幼儿的一日生活要充满游戏精神。本班的区域游戏一直是幼儿感兴趣的，在区域游戏中幼儿不仅发展了的想象力创造力，同时也发展了他们的动手能力，开发了智力！《指南》中也要求幼儿要通过直接感知，实际操作，亲身体验来探索身边的数，量以及数量关系、形状空间等，数学集体活动并不能照顾到所有幼儿，让每个幼儿都能充分利用材料来实际操作，在幼儿感兴趣的区域中发展幼儿的数学能力，势必能解决这样的困扰，并让幼儿在自由自主愉悦的氛围里获得新知识，认识周围世界，从而得以创新！

课题研究目标：

区域活动目标的设定可以是集体教学活动目标的延伸和补充，在集体教学活动中每个幼儿的发展水平迥然不同，如何进一步完善教学效果，使每个幼儿都得到最大限度的发展呢？这就可以在区域活动中得到实现，对能力强者可设定稍有难度的目标，对能力弱者则降低目标，由浅入深，由易到难，由简到繁，循序渐进地提高。区域活动的目标也可以是教学活动预设的铺垫。

课题研究内容：

数学区域活动是幼儿数学教育的延伸，它是教师利用活动室的一个角落，专门为幼儿设置的一个自由探索、发现的游戏区域。对于大班幼儿而言，数学区域活动可以激发幼儿学习数学的兴趣、积累数学经验，掌握初步的数学方法和技能。《指南》指出要重视幼儿的学习品质。在数学区域活动中，大班幼儿的学习态度和学习习惯能够得到发展。因此，教育工作者在数学活动区中组织大班幼儿的学习活动变得很重要，这也是多数教师感到困惑的地方。

一、创设适宜的数学区域环境

1.布置数学区域数学区环境的布置目的是吸引大班幼儿积极参与到活动中来因此，教师在布置数学区时应将数学区划分成半封闭半开放的区角，与科学区毗邻，这为幼儿创造了独立思考、同侪交流的空间。其次，布置数学区需要充分的活动空间。因此，教师要在活动室或走廊的一角设置数学区。区内应有摆放材料的柜子，幼儿活动的桌椅，以便于幼儿展示其操作成果。布置数学区时可以把区域内的一面墙作为数学主题墙。大班幼儿可以在墙面上测量距离，比较大小等。如：教师在墙面上展示幼儿的一日作息时间表，幼儿可以通过一日活动来认识时间；有的教师在墙面上展示祖国的地图。墙面的设置能够拓展数学区的内在价值。

2.投放数学区域材料数学区活动材料是教师教育理念的载体，它不仅能够帮助大班幼儿建构数学知识，而且还可以促进幼儿思维能力的发展。首先，教师提供丰富的数学材料，使幼儿从与材料的互动中积累数学经验。如我们可以从拼拼看翻转木珠过程中，让大班幼儿获得数组成的经验；通过一日生活时间表做钟面等游戏，帮助幼儿认识时间的经验；通过玩比一比力争上游等游戏，使大班幼儿加深数学关系，同时能够提升分析、判断等逻辑思维能力等。其次，材料摆放层次性，遵循幼儿个体差异。教师在投放材料时要分层摆放，照顾到全班幼儿的身心差异。一方面，材料的变换、更新应该按照由易到难的顺序。如：数的组成数学的运算，相应的实物操作符号运算。另一方面，教师要考虑大班幼儿发展水平的差异，同时提供不同层次的活动内容或是同一活动对不同水平的幼儿提出适合其发展的要求。如通过数量的多少调控活动的难易程度，通过实物操作来调节幼儿思维水平的差异。那么，当幼儿熟悉游戏的玩法之后，教师可鼓励幼儿自行创作游戏材料，激发幼儿对数学学习的兴趣。如幼儿创作小鸟、飞机、汽车等物品粘贴在数学主题墙上来认识空间，幼儿可以根据自己的兴趣，使用不同的材料制作玩具，增加游戏的难度性和挑战性。最后，投放的材料要有趣、可操作。教师在数学区域投放的材料要体现趣味性，能够引起大班幼儿入区操作的兴趣。例如：让幼儿学习分类，如果只提供大小、颜色不一的玻璃球让孩子去操作，幼儿的兴趣不大也不会长久。如果教师将玻璃球放在积木拼成的跑道上，在跑道顶端依次放入玻璃球，让幼儿观察小球的大小、颜色，将其依次放入尾端的盒子中，幼儿游戏的趣味性就增强了。

二、展现恰当的教师指导行为1.遵循幼儿主体的指导观念数学区是大班幼儿进行主动探索、获取数学经验，发展数学思维的一个学习区域。在区域活动中，教师应该尊重幼儿的兴趣，让幼儿按照自己的意愿选择参与活动，获得相应的发展。目前，教师在开展数学区域活动时会产生这样的现象：教师从头到尾都在讲解、示范，忽略幼儿的主体地位。这样会产生的影响是：一方面，幼儿会过分依赖教师，不愿动脑和动手，失去了主动学习的兴趣；另一方面，教师的介入指导有时会扰乱幼儿的探索思路，造成幼儿对数学区活动失去兴趣。在数学区活动中，教师充当观察者和引导者。作为活动的观察者，教师只需要从旁观察幼儿及材料，观察提供的材料是否符合幼儿的兴趣，寻找需要改进的地方；作为引导者，当幼儿遇到困难需要帮忙时，提供鹰架教学，最后幼儿能够自己完成操作活动。2.采用多样式的指导方式教师可以采取语言指导、与幼儿互动指导及规则指导等方式对大班幼儿进行指导。

课题研究方法：

（一）观察法

利用每周观察3名幼儿，每次观察三分钟的形式，采用白描的手法对幼儿的游戏行为进行记录，并利用各种文献理论对幼儿的行为进行分析反思，从而得出有效的改进策略。

（二）抽样调查法

对同一名幼儿或几个幼儿在不同的时间段和不同的游戏环境中，持续观察研究，得出幼儿发展规律图示，从而进一步根据理论分析其行为特点，并加以利用。

（三）行动研究法

在研究过程中，创造良好的物质环境和宽松的心理环境，在实践中探索、反思、筛选、总结、完善，对幼儿的个体和群体予以过程控制，以达到预期的效果。

（四）反思实践法

依据研究实践提供的事实进行及时的分析归纳、总结经验，撰写本项研究的总结报告，形成较为系统的、合乎逻辑的、有借鉴价值的研究成果，以能动地指导新的实践，达到更新的目标。

课题研究过程：

（一）调查现状

数学认知是学前教育中科学领域的一个重要组成部分，《指南》里指出解决实际问题尝试发现事物间的异同和联系，获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力。有些是可以通过集体活动的操作和研究可以帮助孩子得到发展，但是为了能够让每个孩子都能有机会锻炼、都得到发展，需要创设不同的区域游戏环境来帮助幼儿具体实施，使每个幼儿都得以发展。

（二）实施对策

1.创设游戏情境，提供游戏材料，为了让幼儿在游戏中发展数学能力，我收集罗列了丰富的游戏，并根据主题和幼儿的需要层层推进，环环相扣。

2、幼儿自主游戏，在游戏中获得知识和经验

3、幼儿先自主游戏，发现问题再集体讨论

4、师生先集体讨论，再进行游戏个别指导

相对于其他自主性游戏，数学区域的学习型游戏更具有它的独特性。不是所有的问题都只来源于孩子，教师当然也需要研究孩子的最近发展区，从而采取跳一跳的方式帮助所有的幼儿在能力和经验上得以提升，再者，幼儿的发展水平的也存在明显的个体差异，需要教师的个别指导。

（三）课题研究存在的问题及进一步研究的设想

反思本课题研究，我觉得有几个问题值得进一步研讨：

1.如何在幼儿熟练操作的基础上进一步更深层次地材料灵活再利用？

2.怎样才能更加实际的解决生活中的问题？

研究步骤：

（一）准备阶段（20xx.420xx.5）

认真学习课题有关资料，准备区域活动材料。

（二）实施阶段（20xx.620xx.11）

1、透过区域活动，将数学知识情境化、游戏化。

2、投放操作性强、运用便捷、形象有趣的数学材料。

3、区域活动中设置大小情境，实现数学情境化教学。

4、将数学活动融入到区域活动，可以关注到个别差异，从而进行指导。

（三）总结阶段（20xx.11--20xx.12）

整理研究材料，撰写研究报告，论文和心得体会。

课题预期成果：

通过本次课题研究，将幼儿数学智能渗透在区域游戏中，主要渗透在益智区，建构区。益智区通过多种玩教具的设计，激发幼儿参与兴趣，尽力做到一种教具多种玩法。避免幼儿产生厌倦心理。失去玩教具存在的价值。根据大班幼儿年龄身心发展特点，我主要设置了有趣的扑克牌、好玩的棋子、抽牌凑数、翻翻乐、比一比，算一算、等活动。制定活动规则，幼儿遵守秩序，保证活动有序进行。练习数与量的对应，提高幼儿对数的认识。降低数学概念的抽象性。建构区主要投放百变积木、多色雪花片、七巧板、多种拼图等等。让幼儿在组建图形的过程中，提高幼儿的动手动脑能力。以及幼儿的空间想象能力。各方面取得了相应的进步和成绩。

观察方案(篇2)

观察目的：

⒈以幼儿自主的.表达及真切的体验为主，观察幼儿在活动过程获得怎样的情感、形成那些的态度。

⒉表演活动的内容，是否幼儿生活中感兴趣的、熟悉的素材。

⒊是否敢于尝试，有自信。在陌生环境中不胆怯，敢于大胆表演

现象描述

⒈教师引出故事的名称，让幼儿先回忆故事内容，引起幼儿的表演的兴趣。

⒉分配角色时，李昕怡说：“我来演小猫吧”我接着说：“好的，这是一张什么样的小猫呢，他走起路来是怎样的？”许多小朋友都迫不及待地学起了小猫走路的样子，轻轻地，李昕怡说：“这只小猫很调皮，它走路时是东张西望的，又蹦又跳的，就像王俊杰走路时一样”说完就蹦蹦跳跳的出来了。“哟，你观察的真仔细，我们班小朋友走路的样子你都知道，真厉害！”我及时肯定了他的想法，就请她来表演“咪咪”。

思考与分析

表演源于生活，把表演与幼儿的实际生活联系起来，通过对已有知识经验的回忆，去接受故事、理解作品。孩子通过故事和日常生活的连接，学会用艺术的眼光感受生活，用艺术化的方式表现生活。而生活的情境化令孩子们更置身于表演“生活中”，李昕怡表演能力得以提高，同时也提高了她的理解能力和分析能力，敢于尝试的习惯使幼儿的独立性、自信心大大增强，表现为：解决游戏中的矛盾的能力和交往能力增强，在不同环境中不胆怯，敢于大胆表演，自控能力强。当然，这是一个即兴的表演，在表演中还有许多的地方需要改进，更需要道具的加入，才能让参与表演的孩子进入角色。在以后的活动中可以继续表演，逐步提高幼儿的表现能力。

观察方案(篇3)

为了进一步规范对重点人员的管控，按照国家卫生健康委员会关于印发《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控方案（第四版）》、省卫生健康委员会《关于印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作流程图》的通知规定和县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组要求，制定本工作方案。

一、领导组织

县疾病预防控制中心成立重点人员解除隔离观察技术评估领导小组。

组长：

副组长：

专家组成员：

二、评估范围

１、定点医院隔离留观人员的解除。

２、集中隔离场所隔离观察人员的解除。

３、居家隔离医学观察人员的解除。

三、解除流程

１、县定点医院隔离观察人员的解除。

由县人民医院感染科提出解除隔离观察人员申请，县人民医院2名以上专家和2名以上评估组成员参加会诊（可以电话或微信会诊），会诊通过以后，予以解除，签字后报主管领导，请示县分管领导，调派转运车辆，由专用车辆转运至居住场所或集中隔离点。

２、集中隔离场所隔离观察人员的解除。

由县疾控中心流调组提出解除隔离观察人员申请，报县疾控中心技术评估领导小组。由技术评估小组按解除时限及规定进行技术评估，做出解除或不解除的决定。及时通知集中隔离点负责人，同时报县卫生健康局主管领导，请示车辆转运。

３、居家隔离观察人员的解除。

由管辖乡（镇）或社区提出解除隔离观察人员申请，报疾控中心传染病科，由疾控中心技术评估小组到现场进行评估，做出解除或不解除的决定，及时通知管辖乡镇或社区，可以解除的由县疾控中心发放解除告知书。

观察方案(篇4)

自治区政府新闻办就乌鲁木齐市新冠肺炎疫情和防控工作举行第二十六场新闻发布会。

乌鲁木齐市政府副秘书长刘军介绍，依据国家《新型冠状病毒肺炎防控方案》（第六版）、《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》（试行第七版）等有关规定，我市制定了《确诊病例无症状感染者密接人员解除集中医学观察工作方案》及《解除集中医学观察人员转运服务指引》等规范性操作方案。在市疫情防控工作指挥部统筹下，各区（县）切实履行主体责任，完善解除集中医学观察人员全流程闭环管理。目前，集中医学观察期满人员的解除工作正在安全、稳妥、有序进行。

一是对到期的集中医学观察人员认真分析研判，根据解除集中医学观察条件提前24小时至48小时确定人员名单，核酸检测结果呈阴性，并经规范性审核后予以解除。凡解除集中医学观察人员，均严格按照工作流程，规范有序做好人员转运工作。各区（县）建立每日工作台账，对次日拟解除集中医学观察人员进行认真梳理评估，并根据实际情况随时进行动态调整，确保每名观察期满并符合条件的集中医学观察人员按时解除医学观察。

二是积极做好后续管理，加强解除集中医学观察人员居家医学观察期间的日常健康监测，对出现发热、咳嗽等症状的，及时按流程进行处置。同时，做好居家医学观察人员及家属的心理疏导和关心关爱，确保人员身心健康。

三是强化督导检查力度，进一步督促各区（县）、各集中医学观察点按规范落实各项防控措施和服务标准，稳妥有序做好集中医学观察解除工作。

刘军说：我们希望所有被评估为密切接触医学观察的人员主动配合基层的医疗卫生工作者进行医学观察，进行健康管理，这不仅仅是对广大群众的健康负责，也是对本人和家人、朋友的健康负责。

观察方案(篇5)

观察实录：

今天你来到了娃娃家，你当妈妈，小宝当爸爸，姚哲宇当宝宝。只见你将饺子装进了一个电饭煲里并交给了爸爸说：“好了，准备好了，我们走吧。”说完俩人便去了表演区门口，并坐了下来。坐了一会没见人表演，你上前去询问。

陈烨阳说：“表演晚上开始。”“晚上，晚上应该睡觉了。”你听了马上回走上前说到。此时陈烨阳便补充道：“不对，是中午开始。”“好的”说着你又回来跟爸爸报告说：“小宝，他们说中午开始。他们说中午开始，小宝我们回家吧。中午开始。”可小宝拿着电饭煲，望着表演区的人没有动静。你开始急了跳了起来凑近说：“小宝，中午开始。”就这样两人回家了。

此时，我就上前质疑到：“你们去看表演啦，宝宝呢？”你看了看我说：“宝宝在家里。”我接着追问道：“那宝宝这么小，一个人在家是不是很孤单，很害怕啊？”于是你们两个就马上跑回了家。姚哲宇一个人在家里做饭。你马上拉着姚哲宇的手：“宝宝，我们回来了。等下中午表演开始了，我们一起去。”姚哲宇点点说好。于是过了一会，你们三个人带着电饭煲、勺子、牛奶、杯子等又来到了表演区。

此时表演区的人还是没想好要表演什么，躲在后面商量。于是你们三个人自己玩了起来，你打开电饭煲，将饺子盛在碗里，递给了姚哲宇说：“来呀，宝贝吃饭了。”爸爸则倒了牛奶喝了起来。接着你们又回家了，第三次你带着宝宝姚哲宇俩个来看表演了。这时表演也真的开始了。此次，宝宝姚哲宇拿起地上的手机，你马上拿过手机说：“哎呀，不要乱打呀。”说着自己打起电话来，打完后说：“爸爸不来了。”“为什么不来？”宝贝问。你又回应到：“因为他生病了。”此时你突然站起身说：“宝贝，你先在这等下妈妈。”说着就跑回家拿了地上的牛奶来。此时爸爸也在了，但是见妈妈来，爸爸就走了。宝宝问：“妈妈，爸爸生病好了吗？”你说：“好了。”接着你又发现没有杯子，你又站起身说：“我去拿。”可这次你空着手回来了说：“爸爸也不在家。”此时，表演区的阳阳说：“今天就到这里，明天十点开始。”

于是你俩整理东西。宝宝拿起碗和勺子喊着：“回家啦，回家啦！”就跑回去了，你马上跟上喊到：“哎，宝贝，别乱跑。”回到家里，你发现地上的勺子（之前小宝扔地上的）就捡了起来放好。这时姚哲宇宝宝想走开，你马上拉住说：“哎，小宝贝别乱走，等爸爸回来。”看到爸爸小宝在隔壁家里，于是你又拉着宝宝说：“我带你去别人家做客，好吗？”但是宝宝想吃东西。于是你就开始煮起饺子来。

分析反思：

今天你扮演了妈妈的角色，开始你和小宝爸爸一起去看表演，把宝宝一个人落在家里。你们俩都没有考虑到宝宝的存在，没有做到爸爸妈需要照顾宝宝的责任感。

后来在我的提醒下，你马上意识到了，并在后一次去观看演出时能带上宝宝，并时刻体现出妈妈对宝宝的照顾，给宝宝盛饺子吃，出走时也及时交代好宝宝等妈妈回来。看到宝宝玩手机也马上制止说不能乱玩；宝宝要出走马上拉住说不能乱走；宝宝要吃东西你又马上做东西等等。

从这些可以看出你会照顾、关心他人，能担起妈妈的责任。这些经验肯定也来自你丰富的生活经验，同时你的语言能力很强。活动中你的语言最多，能主导这个活动的进行。当人家说晚上开始，你马上回去反应晚上要睡觉的等等。

针对你今天活动中的表现，我们会引导孩子们观看你们的视频和图片，请你与大家一起分享你活动中的玩法。同时在今后的活动开展中多鼓励各区的串联，交往，如当理发店或者医院没有生意时可以去表演区看节目或者去娃娃家做客等。

观察方案(篇6)

观察时间：

3月23日

观察区域：

表演区

观察对象：

璇璇、颉、琪涵、思涵

案例描述：

幼儿园区域活动是孩子们的小社会，每次的区域都会演绎出不同的故事，而这些故事的来源都是他们对生活的观察后的所思，所想。瞧，区域活动刚开始，孩子们就在表演区里忙活开了。

早上表演区真是热闹，我被眼前的热闹景象给镇住了：“播音总监”思涵正在有模有样的安排小朋友表演。她按照自己设计的节目表来请其他小朋友表演，在“播音总监”的安排下真是有条有理，他们表演唱歌的唱歌，用小鼓伴奏的伴奏，还有的小朋友在舞台上穿着演出服装在即兴表演呢。好一番热闹。这时，新来了一位小朋友，刚坐下，我们的“小播音总监”就不让他闲着，帮他安排了表演，让他给舞台上表演节目的孩子进行配乐，刚刚满脸洋溢着笑容的凯凯看起来不大开心了，没等一分钟就换了个区域走人了，“小播音总监”着急的对我说：“老师，凯凯他不听话换区域了。”

案例分析：

对于本次表演区的整改，我认为还是比较激烈成功的，孩子们认真的表演，绘声绘色的演唱，有节奏的小鼓伴奏，真的很出色！其中，那位突然出现的凯凯小朋友退出该区域，不想玩的现象，我认为是凯凯小朋友对打击乐的陌生不感兴趣，所以才离开。在这件小事中，我发幼儿对表演内容也很讲究，幼儿要选着他们自己喜欢的、感兴趣的表演内容，所以，我们老师对表演区的节目单表演内容应该好好选择，对表演区的材料也应该有创新。这样孩子们才能更好地更认真的表演，绘声绘色的演唱，对表演的兴趣也会越来越高。

观察方案(篇7)

为进一步加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，依《传染病防治法》、《国家卫生健康委办公厅关于印发新型冠状病毒感染的肺炎诊疗和防控等方案的通知》、《关于印发全省强化疫情防控重点措施重要机制等工作手册及全省新型冠状病毒感染的肺炎疫情落实排查工作和隔离措施等工作量表的通知》、《关于建立北仑区新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作机制的通知》等法律、法规、文件要求，我区决定对新型冠状病毒感染的肺炎流行病学史相关人员实施集中隔离医学观察。现就集中隔离医学观察点工作管理要求如下：

一、组织管理

成立由区委政法委领导任组长，卫健、公安、街道等有关领导为成员的管理领导小组，负责统筹管理全区医学观察点。

区委政法委负责牵头设立并统筹管理区级集中隔离医学观察点，重点留观确诊病例或疑似病例的密切接触者。

街道负责牵头设立并统筹管理街道级和辖区企业集中隔离医学观察点。其中，街道级隔离医学观察点重点留观本街道医学观察对象；企业级隔离医学观察点重点留观本企业及周边医学观察对象。

二、工作专班

集中隔离医学观察点均建立由区委政法委（区级点）或街道（街道和企业点）指定干部为负责人，医务人员、公安及安保人员、后勤保障等人员组成的工作专班，负责观察点日常管理工作，工作人员力量配备应满足工作需求，实行24小时驻守工作制。

工作专班在相对独立区域设立办公区域。

三、工作分工

（一）专班负责人负责隔离医学观察点全面工作，统筹日常管理，综合协调有关事务。

（二）公安及安保人员负责维持医学观察点正常秩序，防止观察对象脱管。

（三）医务人员负责医学观察对象测量体温、询问健康状况，负责医疗防疫信息的收集和上报，开展专业技术指导，开展健康宣教。

（四）后勤保障人员负责观察对象和专班人员工作生活后勤保障，负责生活垃圾消毒处置。

四、隔离医学观察点日常工作程序

（一）隔离医学观察点观察对象接收

由区疫情联防联控工作领导小组办公室负责收集观察对象信息，指派120或专车将观察对象转送至各隔离医学观察点。

专班负责人统筹协调做好接收准备，医务人员负责观察对象信息接收。

观察对象抵达后，由工作专班负责人安排：

1.医务人员核实人员信息，进行登记、测量体温、告知医学观察要求、注意事项等；

2.后勤保障人员办理入住登记，并分发房卡、口罩、体温表、基本生活用品等。

（二）隔离医学观察点观察对象日常管理

1.观察对象入室后原则上只限于室内活动，如果必须外出，需经专班负责人同意，外出必须应佩戴医用外科口罩。

2.医务人员组织、指导观察对象每天早、晚各一次测量体温，实时关注其健康状况并做好记录（见附件1），并于每日8点前汇总报送区疫情联防联控工作领导小组办公室（见附件2）。

3.后勤保障人员负责组织按时供餐、收集生活垃圾、公共区域清洁、简单消杀、保障基本生活用品和文化娱乐条件。生活垃圾每日收集两次，定点集中放置，都按医疗废弃物处理。

4.医学观察时间自最后一次暴露或与病例发生无有效防护的接触后14天；期间无症状，经医务人员评估无异常，解除观察。有需要的开具解除医学观察证明（附件3）。

5.定点医疗机构留观病例解除留观后，由专车转送到集中隔离医学观察点实行医学观察，观察7日后经医务人员评估无异常，解除观察。有需要的开具解除医学观察证明。

6.医学观察期间出现发热、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，应立即向区疫情联防联控工作领导小组办公室报告，由区疫情联防联控工作领导小组办公室指派120转送至定点医疗机构发热门诊进一步诊治；同时，医务人员做好三联单填报，基层联由隔离医学观察点留底，其余两份交120（见附件4）。

7.医学观察期间，观察对象出现过激情绪、行为异常等，影响正常秩序的，公安及安保人员负责做好秩序维护。

（三）隔离医学观察点注意事项

1.隔离医学观察点场所尽量远离居民区聚集区、商业区、学校，相对独立，房间数量满足单独隔离需求；观察点内住宿房间须为独立空调系统、独立卫生设施；禁用集中式空调系统，同步封闭集中式空调和排风扇出入口，满足疾病防控的需求和日常生活所需。

2.隔离医学观察点须配备相应数量的医用外科口罩、医用防护口罩、手消毒剂及其它消杀物资，配备医学观察需要的测温计和消毒药品、器械等。

3.隔离医学观察点管理人员在开展工作时应做好个人防护，穿戴工作服、工作帽、医用外科口罩等。近距离长时间接触时，由医务人员按照防护等级要求穿戴。

4.消毒处理：

（1）医学观察对象观察期满，解除隔离观察后，物业管理人员对其房间和设施进行清洁、消毒，并加强通风。

（2）医学观察对象被诊断为疑似或确诊的，其所在房间和接触的相关环境、设施，均按照疫点由专业人员进行规范的消毒处理。

观察方案(篇8)

为进一步做好我市病毒感染的肺炎疫情防控工作，加强对重点防范人群隔离医学观察的规范管理，特制定本方案。

一、隔离对象

凡与确诊病例密切接触人员、从省外尤其是湖北省或武汉市返（抵）*人员，必须严格落实隔离医学观察14天。此前已返（抵）人员，须主动报告所在镇乡（街道）或村（居）委会，并居家医学观察14天，接受体温检测等管理。

二、隔离场所

对上述需隔离人员一般按照属地管理原则，由所在地乡镇街组织进行居家隔离。如居民住所不能满足居家隔离条件，可由乡镇街负责帮助寻找符合条件的隔离场所；如乡镇街无法提供满足条件的隔离场所，可与市防控工作领导小组取得联系，组织居民到市委党校、宾馆进行集中隔离医学观察。我市在市委党校建立集中隔离医学观察场所，可提供35个房间；在宾馆预留93个房间作为三级备用隔离场所。同时，对于可能出现的重点疑似病例，在市人民医院建立有11个房间的隔离病房，可一次性隔离10人。

三、隔离要求

1．居家隔离期间，必须单人居住，不得外出走动，自觉做好自我健康监测，及时报告健康状况，同时要积极配合医护人员进行测温等工作。

2．集中隔离医学观察场所房间应当单人单间居住，具有良好的通风条件，具有独立卫生间。

3．隔离病房电梯应当具有容纳急救转运担架条件，具备独立的可封闭管理的医疗废物暂存地。

4．非隔离对象不得擅自进入隔离点。隔离时间不得少于14天。

四、转诊、隔离解除条件

（一）转诊

隔离观察对象在隔离期间如出现发热、四肢酸痛无力、咳嗽或出现其他突发病情时应当及时转至市人民医院或上级定点医院；诊断为确诊病例，应当及时送至市人民医院或上级定点医院。

（二）隔离解除

1．居家隔离解除：从掌握隔离对象情况起，抵达满14日，且通过隔离随访观察，没有出现发热、呼吸道症状的。

2．集中隔离解除：经疾病预防控制机构确认后，符合解除隔离条件的观察对象，应当立即离开集中隔离点，解除隔离或转为居家医学观察。

3．住院隔离解除：体温正常3天后，病毒核酸检测2次阴性并结合临床症状经市级专家会诊后决定。

五、法律后果

《传染病防治法》第三十九条规定：拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。医疗机构发现乙类或者丙类传染病病人，应当根据病情采取必要的治疗和控制传播措施。

《突发公共卫生事件应急条例》第四十四条规定：在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察措施的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者在卫生行政主管部门或者有关机构采取医学措施时应当予以配合；拒绝配合的，由公安机关依法协助强制执行。

观察方案(篇9)

各办(组)、中心，各行政村、企事业单位：

  为有效预防控制新冠肺炎疫情的传播与扩散，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《浙江省新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预工作方案（试行）》、《嵊州市突发公共事件总体应急预案》，特制订石璜镇新冠肺炎集中隔离医学观察点应急预案，具体内容如下：

一、隔离对象

以下人员 14 天医学观察期内必须实施集中硬隔离：

1、确诊病例、疑似病例、轻症病例和无症状感染者的密切接触者；

2、从湖北等重点疫区来绍或经过湖北等重点疫区来绍、返绍的；

3、不服从“居家隔离硬管控”等管理，违反管控规定，擅自离开硬管控住所的；

4、属地政府认为其他需要集中硬隔离的。

二、组织指挥

新冠肺炎密切接触者集中隔离医学观察点由石璜镇新冠肺炎疫情防控工作领导小组负责指挥。

1、每个集中隔离点成立防疫工作专班，由乡镇班子担任负责人，配置安保人员、医务人员和后勤保障人员，负责各集中隔离点日常管理和医学观察工作；

2、综合协调组(由社会事务办和应急管理站牵头)负责对集中隔离医学观察点相关单位的协调。协调对接派出所协助依法落实强制隔离措施。协调对接卫生院对定点集中隔离医学观察场所的生活垃圾进行消毒处理，并对垃圾暂存点进行消毒；

3、物资经费保障组(由财政办和经发办牵头)负责经费和物资的保障。财政办负责落实防控新冠肺炎物资储备和应急处理所需的经费，并做好经费使用的监督管理工作；经发办负责组织应急防护用品、消杀药械以及生活必需品的储备和调度，保证供应；

4、转运交通组(由各分中心牵头)负责医学观察对象的转运。各分中心负责组织建立交通卡口，对入镇车辆、人员进行“逢车必检”及人证查验工作，对发现的重点疫区人员、发热人员及相关接触人员按要求进行闭环处置。与派出所、行政执法所共同做好新冠肺炎应急处置人员以及防治药品用品等应急物资的运送；

5、宣传教育组(由宣传线牵头)配合集中隔离点防疫工作专班对集中医学观察的宣传管理工作。负责组织广播、电视、报社等新闻单位按照防控指挥部的统一要求和宣传口径客观报道，正面宣传，关注适度，避免产生社会恐慌；

6、医疗卫生组(由卫生院牵头)负责集中隔离点医学观察工作，负责组织开展防控新冠肺炎知识宣传和预防控制工作。负责落实市新冠肺炎应急防控领导小组集中医学观察场所的整体流程设计，和本辖区的卫生宣教、消毒、隔离等防控工作的技术指导，做好对集中医学观察场所工作人员的防控知识及具体业务的培训；

7、其它有关线办、站所庭根据各自职责和新冠肺炎集中观察点疫情应急处理的需要，做好各自负责的人员调集、培训、个人防护及医学观察人员的生活物资、饮食、饮水供应及废弃物等各项准备工作，服从综合协调组统一调配。

三、确定集中医学观察场所

隔离场所的基本要求：

1、隔离区域相对独立，配备必要的消毒设施、消毒剂，通风良好。

2、加强通风，保持环境卫生，必要时使用定向排气扇或电风扇，如已安装了分体空调，要及时清洗隔尘滤网，并进行消毒处理；禁用中央空调系统。

3、医学观察场所分清洁区、相对清洁区，标识明显。清洁区为医务防疫等人员的工作场所，相对清洁区为密切接触者居住活动场所。

4、观察对象应相对独立居住，房间内设卫生间，最好不要选择有地毯织物的房间，并严格限制人员进出。

5、观察对象在观察期间不得外出，不得串门。

四、隔离环境的消毒措施

1、隔离场所启用时，进行一次全面消毒。

2、隔离对象解除隔离观察后进行常规清洁和预防性消毒（含氯250-500mg/L），隔离对象诊断为疑似病例或确诊病例的，应对原隔离场所进行全面彻底的终末消毒（含氯2000mg/L）。

3、配备专用的有盖垃圾桶，用于收集使用后的口罩和手套。使用后的口罩和手套用消毒液喷洒消毒后（含氯1000mg/L），和其它生活废弃物一起作为生活垃圾处理。

4、场所消毒可委托专业消杀公司，或当地卫生院（社区卫生服务中心）专业人员指导下进行。

五、医学观察

1、抵达绍兴接受集中硬隔离的第一天开始计算满 14 天。

2、实施医学观察时，书面告知隔离对象期限、注意事项和疾病防控相关知识，以及联系人和联系方式。

3、医学观察期间，每天早、晚各进行一次体温测量，并询问、记录其健康情况。

4、医学观察期间，出现发热、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，立即报告市卫生健康局协调专用车辆送至本市市人民医院诊治，检测结果阴性且症状消失后回隔离点。

六、加强对被医学观察者的管理

1、设立的医学观察场所要为被观察者提供有关服务和基本生活保障，做好有关政策解释和健康教育。在进行医学观察前，要向密切接触者说明医学观察的依据、期限及有关注意事项；告知负责医学观察的医疗卫生机构及相关人员的联系方式；做好科普知识宣传，包括新冠肺炎的临床特点、传播途径、预防方法等信息。

2、医学观察期满，应对被观察者进行健康检查，如无异常情况，由卫生部门负责解除医学观察，并给被观察者出具解除医学观察通知书，同时将情况报镇人民政府和上级卫生行政部门。

3、对于拒绝服从医学观察者，要按照《中华人民共和国传染病防治法》第四章第三十九条，由公安机关协助卫生部门采取强制措施。

观察方案(篇10)

根据1月29日上午全县应对新型冠状病毒感染肺炎工作指挥部成员会议精神和《关于上报集中医学观察点的紧急通知》（仙疫防指〔20-〕3号）有关要求。为加强新型肺炎疫情防控工作，有效落实疑似病例和确诊病例的密切接触者医学观察，防止交叉感染，根据1月31日全市疫情防控工作推进会精神和全县应对新型冠状病毒感染肺炎工作需要，设置园庄镇集中医学观察点，集中医学观察点场所设在宫兜村宫兜小学，由园庄司法所所长、包村领导-具体负责统筹协调。集中医学观察点实行规范管理。集中隔离医学观察点内设四个工作小组。

(1)医疗观察组。由园庄卫生院负责实施，根据工作情况，至少派驻2名医生、4名护士。每个人的医学观察期限为14天，医务人员每日早晚对密切接触者各测量一次体温，并询问其健康状况，填写密切接触者医学观察登记表和日报表，同时要做好每日送餐和房间垃圾收集工作。医学观察期间密切接触者出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状者，医务人员要立即向县防控指挥部报告，并按规定送定点医院诊治和排查。

(2)安全保卫组。由镇网格巡逻员、各村（居）两委干部、各包村（居）工作队组成，具体负责轮流值勤值班，每班4人，落实好集中医学观察点的安全保障、技术保障等。

(3)后勤保障组。由镇党政办、共建办、宫兜村两委干部组成，主要负责医学观察点密切接触者和工作人员饮食保障、环境卫生保洁及垃圾转运处置等。

(4）保洁消毒组。由园庄卫生院负责实施。主要负责观察点的清洁、消毒工作；观察点消毒工作的全面督导和检查,每天巡视消毒工作情况；合理调整、安排保洁员、消毒员的工作；完成上级交办的其他临时性消毒工作。

所有人员必须按规范要求做好自身防护工作，确保安全。

观察方案(篇11)

新发地批发市场相关人员集中隔离时间已满14天，但他们并未解除隔离。6月29日下午，在北京市疫情防控新闻发布会上，北京市疾病预防控制中心副主任庞星火公布了当前针对新发地市场相关人员分类解除隔离观察的程序与策略。

中国疾病预防控制中心应急中心副主任施国庆解执行上述决策的原因时称，针对新发地市场相关的集中隔离人员，如仅以核酸检测阴性作为14天隔离期满后解除医学观察的标准，存在较大风险。

庞星火介绍，目前新发地市场相关人员主要包括新发地市场封控前被采取集中隔离的人员，以及5月30日至6月13日市场封控前访问过新发地市场综合交易大厅、访问过新发地市场其他区域人员、新发地市场周边封闭小区、目前采取居家隔离的人员。截至6月27日核酸检测结果显示，上述人群风险度有所不同。总体上看，牛羊肉综合交易大厅从业人员风险最高，其次为到访者和新发地市场其他区域接触人员。

庞星火介绍了3类人员分类解除隔离观察的程序和方案。第一类是集中隔离观察人员。所有集中隔离人员观察期满14天进行核酸检测，检测阴性者再观察14天，经检测仍为阴性解除观察，返回社区。对上述隔离期人员每日进行发热、干咳、乏力、咽痛、鼻塞、流涕、腹泻、嗅觉味觉异常等相关症状监测，有症状者立即送往所在地区定点医疗机构进行排查。

第二类是居家隔离观察人员。所有居家隔离人员观察期满14天进行核酸检测，检测阴性者，还分两种情况：牛羊肉综合交易大厅从业人员、访问人员、新发地其他区域的从业人员，继续居家观察7天，经核酸检测阴性后解除观察；新发地其他区域访问人员，隔离期满解除医学观察，此后7日内做好自身健康监测。

第三类是实行封控管理的小区。经营者乐园居民自最后一例确诊病例的环境消杀完成日算起，继续居家医学观察14天，经核酸检测阴性后解除管控。

新发地市场周边其他11个小区内未出现病例的小区整体解封，所有解除观察人员须开展自身健康监测。若后续出现病例，按现行防控要求执行。对于11个小区内出现病例的小区，病例所在单元继续实行封闭管控，其他单元解封。有病例的单元自最后一例病例的环境消杀完成日算起，该单元内居民继续居家医学观察14天，经核酸检测阴性后解除管控。

小区解封前须开展评估工作，主要评估人员管理是否严格到位，人员体温和症状有无异常等。评估者由社区管理干部、专业防控人员、物业管理人员等组成。

施国庆介绍，目前，根据报告病例数据分析，新发地市场牛羊肉综合交易大厅从业人员在病例中占33.8%，访问人员占20.5%；其他区域从业人员占12.5%，访问人员占7.7%。各类人群均有发病风险，以牛羊肉综合交易大厅从业人群风险最高。正在接受医学隔离集中观察的人员覆盖了绝大多数牛羊肉综合交易大厅从业人员，属于高风险人群。

为什么隔离期满14天不能立即解除隔离？施国庆指出，新冠病毒感染后，存在无症状感染或者症状不典型的情况，单从症状上难以识别。即使在已感染的情况下，采集单次呼吸道标本进行核酸检测也可能为阴性。因此，如果仅以医学观察14天内未发现异常以及核酸检测阴性作为解除医学观察的标准，集中隔离医学观察人员中有发现后续阳性病例的较大风险。

针对近日有确诊病例在居家隔离期间违规外出的现象，北京市提出要做好居家观察人员的服务，提供生活物品采购、代扔垃圾等保障，确保在观人员足不出户。对不遵守居家观察规定、违规外出的人员，一律转入集中观察，观察期重新计算，费用自理。

观察方案(篇12)

为防止新冠肺炎疫情蔓延，阻断师生返校后的疫情发展，保障师生员工的生命安全和身体健康，特按照上级部门和学校要求，制定医学观察集中隔离点疫情防控工作方案，具体内容如下：

一、隔离点防控关键点

1、学校和上级部门各项相关工作要求的组织落实；

2、防疫工作期间集中隔离点特殊管理制度的建立与落实；

3、隔离人员24小时身体健康状况精准监测；

4、隔离点人员的心理支持和疏导；

5、一线管理服务人员的物资保障、专业知识及业务培训保障等。

二、组织领导

学校成立集中隔离点管理工作小组，人员如下：

组长：

副组长：

成员：

联络处设在后勤管理处。

三、工作职责

1、领导小组负责根据国家及学校相关规定，结合我院实际制定医学观察隔离点的疫情防控措施，并指导、监督隔离点各项工作的开展和落实；

2、工作小组建立应急队伍，明确责任与分工，做好疫情防控宣传、规定解释、培训、保障、人员防护、现场管控、紧急事件处置等工作。

四、基本管理制度

（一）日常管理

1、医学观察隔离点设置于东区01栋。此处独立于主校区，有相对独立卫生间，符合隔离管理基本条件。拟设隔离房54间，必要时可扩大隔离区。

2、后勤管理处负责医学隔离点运行和管理，校医务室负责医学观察隔离点医学观察，配合协调工作由后勤处负责。

3、需隔离人员由校新冠肺炎防控工作小组确定并通知入住隔离点。被通知隔离人员备好日常用品，由后勤管理处负责送至隔离点。

4、隔离点工作人员一律戴口罩，必要时穿防护服。

5、被隔离人员原则上单人单间。集中隔离点封闭管理，入住时由管理人员进行信息登记。

6、被隔离人员要自觉遵守隔离点的各项管理规定，服从工作人员的管理和安排。详见《东南大学成贤学院防疫期间留观人员注意事项》。

7、被隔离人员每日早、晚2次自测量体温并记录，自觉发热时随时测量。出现发热、咳嗽、气促等急性呼吸道症状时，及时报告隔离点工作人员。

8、为及时掌握被隔离人员的情况，校医务室医生每天两次进行医疗巡查（测体温、问诊等）。发现有体温异常人员要及时、准确填写《体温异常转诊登记表》。对如转诊应及时联系后勤部门进行安排。

9、隔离期间由食堂进行统一送餐。管理人员通知食堂就餐人数，食堂派人在有效防护的情况下送至隔离点，管理人员分送至宿舍门口，留观人员戴上口罩自行取用。费用在隔离期结束后，由后勤管理处凭物业开具的结算票据到食堂统一结算。

10、公共区域由消毒小组使用有效消毒液每天消毒2次，宿舍早晚各开窗通风各30分钟左右。

11、日常垃圾放在指定的黄色垃圾袋内，由专人用消毒液喷洒浸润后封装，再装入另一黄色垃圾袋（双层垃圾袋），并统一由指定的机构按规定处理。

12、对留观人员要给与关心，由留观人员所属部门负责留观人员的心理疏导，每日采取电话微信等非接触方式给与支持，不能孤立遗忘。如有心理波动极大的应及时疏导，并通知校新冠肺炎防控领导小组。

13、观察结束时间由校医务室医生研判。隔离结束人员，需经校医务室出具书面证明，无异常并签订承诺书后，方可解除隔离。详见《解除医学观察通知书（含本人承诺书）》

（二）物资及场地保障

1、按照医学观察隔离点住宿规模，由后勤管理处储备一定数量的防护服、口罩、体温计、医用酒精棉、紫外线消毒灯等防疫必备品；对隔离点进行按需供给，并予以记录《新冠病毒肺炎防控物资领用登记表》。

2、按照医学观察隔离点住宿规模，由物业公司储备一定数量的洗手液、消毒剂、一次性手套等必要的保洁工具、消毒工具，并注意以下要点：

（1）工作人员使用的保洁工具，应严格按照卫生间、盥洗室专用工具和其他部位使用的工具予以区分。

（2）垃圾桶的摆放应数量充足、位置合理，废弃口罩垃圾桶根据政府的要求专门设置。

3、隔离点基本生活用品如被子，床单等由被隔离人员自行准备。

4、集中隔离点使用前由物业公司进行预防性消毒，具体详见《东南大学成贤学院医学定点消毒要求和方法》。

（三）人员保障

1、校防控领导小组、医务室、物业公司的联络协调工作由后勤管理处负责，负责人：

2、校医务室现有员工7人，可应证24小时至少有一名医护人员随叫随到。具体值班人数视隔离人员数量决定。负责人：

3、物业公司提供宿管人员一名，保证24小时均有人工作，负责人员进出管理，被隔离人员的管理登记、进入人员的体温测量，每日数据报送后勤管理处备案。负责人：

4、物业公司后勤保障人员一名负责送饭，保洁人员一名负责垃圾清理，消毒小组每日定时消杀。负责人：

5、后勤管理处派专人负责被隔离人员转移。负责人：

6、食堂专人送饭至宿舍门口，交予物业后勤保障人员。

7、被隔离人员心理疏导由所属单位负责。负责人：各院系辅导员等。

8、物业公司每日均需对上岗工作人员进行体温检测并报送后勤处，如出现发热呼吸道症状必须立即暂停工作，通知医务室预诊后转诊治疗或在家隔离观察，避免校内交叉感染风险。负责人：

9、由医务室配合物业公司对工作人员进行培训。培训内容主要包括防疫的基本知识、学校防控措施与要求、个人防护办法、防疫用具使用方法、消毒操作的要求等，确保所有工作人员培训合格才能上岗。负责人：

10、切实执行领导带班和工作人员24小时值班制度。主管领导要深入一线，靠前指挥。要加强值班值守，积极配合有关部门做好隔离点防疫检查。负责人：

五、应急处置

根据江苏省启动突发公共卫生事件一级响应的相关要求，启动《东南大学成贤学院突发群体性事件应急预案》。隔离点医护人员认真做好疫情防控登记工作，对身体出现异常情况者进行预诊，并按规定采取如下措施：

（一）隔离期间不明原因发热或发热伴呼吸道症状者，医务室进行预诊并按要求详细登记，如需转诊，由疫情防控转诊工作领导小组确定派专人、专车送患者到江北新区指定的发热门诊就诊。

（二）对治疗好转回校仍需观察治疗的学生安排在学院指定的预备隔离观察区，密切关注病情变化，严格落实疫情防扩散措施。并及时将观察情况上报学校和区卫生健康部门。

观察方案(篇13)

为进一步加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据上级有关要求，结合我街实际情况，特制定街道集中隔离医学观察点工作方案，确保我街隔离医学观察工作规范、有序。

一、组织架构

成立街道集中隔离医学观察点工作领导小组，组成人员名单如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设防控消毒组、健康观察组、信息联络组、安全保卫组、后勤保障组等五个工作组。

二、地点设置

街道集中隔离医学观察点：农庄。

三、职责分工

防控消毒组：由负责，成员有。负责指导集中隔离医学观察点全面消毒工作。

健康观察组：由负责，成员有。负责核对接收人员基本信息，建立《集中观察人员健康监测卡》；负责询问集中观察人员健康状况（每日至少2次），并测量体温，填写《集中观察人员健康监测卡》；负责集中观察健康异常人员转诊交接工作；负责集中观察人员解除观察认定工作。

信息联络组：由负责，成员有。负责与疾控中心沟通，确定集中观察对应的病例或疫情形势，初步确定解除集中观察时间；负责联系疾控中心做好转诊工作，负责汇总每日集中观察人员健康动态上报区防控指挥部。

安全保卫组：由负责，成员有。负责集中隔离医学观察点的安全保卫、交通疏导工作；负责解除集中观察人员身份核查工作。

后勤保障组：由负责，成员有。负责集中隔离医学观察点防控物资保障工作；负责集中隔离医学观察点所有人员日常生活用品和饮食保障工作；负责车辆保障工作。

四、工作流程

健康观察组人员使用统一调度的车辆接转医学观察对象健康观察组人员安排隔离观察房间，防控消毒组人员对其场所开展预防性消毒在健康观察组人员引导下，医学观察对象进驻集中隔离医学观察场所，进入隔离观察房间健康观察组人员向医学观察对象开展流行病学调查医护人员对医学观察对象进行必要体检和信息登记，建立《集中观察人员健康监测卡》，并发放日常生活用品（毛巾、肥皂、洗漱用品等）在医学观察期间，健康观察组人员每天对医学观察对象进行体温测量和其他必要的医学指征询问、观察；同时，相关工作组做好集中隔离医学观察场所的餐饮安排、清洁卫生与消毒、安全保卫等工作医学观察期满解除对医学观察对象的隔离，健康观察组人员出具“医学观察对象健康证明”，防控消毒组人员对其场所开展终末消毒。

五、工作要求

1、各工作组人员工作期间一律穿戴口罩、手套、眼罩、防护服等防护装备，所有操作规范按照《集中隔离医学观察点的设置标准及管理技术指引（试行）》执行。

2、除工作人员外，严格限制人员进出，统一进行管理。所有密切接触者要单独居住，在房间内单独就餐，避免与其他集中观察人员接触。

招新方案集锦13篇

幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，同时，在家长参与的活动中，可以拉近亲子之间的关系。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，你知道有哪些幼儿活动方案吗？以下是小编为大家收集的“招新方案集锦13篇”仅供参考，大家一起来看看吧。

招新方案 篇1

一、活动目的

为了践行我院坚持“学工并举、崇尚实用”的办学理念和“明德、博学、求真、致用”的校训；为了树立我系品牌形象，增强我系在惠州经济职业技术学院的影响力和知名度；为了我系团总支学生会的壮大，体现我系的风采和活力，提升我系的声誉，培养学生决策、解决问题和组织、表达思想能力，锻炼学生的团队合作能力，提高大学生的综合素质，拟举办此次招新活动。

　二、组织单位

主办单位：xx经济学院工商管理系。

承办单位：工商管理系团总支学生会。

协办单位：学生会各部门。

三、举办时间、地点

1、举办时间、地点（待定）。

四、报名条件

xx经济职业技术学院工商管理系xx级新生，专业不限，热爱集体工作即可。

　五、招新规则

1、本次招新活动分为三个阶段，第一阶段为初选，第二阶段为复选，第三阶段确定人选。

2、参选学生要准备自身资料及演讲（自我介绍，对入学生会的看法、自身在学生会的发展前景等等）。

　六、主要内容

1、招新前期准备。

时间：新生军训期间、开始读书的前几周（开学后一个月内）。

宣传：

1新生军训期间，大二的师兄师姐多去看望我系军训的新生，培养感情，让刚进入大学生的学弟学妹理解更多关于大学生活的事情，并宣传我系团总支学生会的工作情况，宣扬我系学生会的风采。

2在教室楼下、饭堂门口张贴宣传海报，派发宣传单。

3、到课室做动员工作，鼓励新生报名参加。

招新方案 篇2

1准备阶段 （1）召开全体大会，讨论招新的'有关细节，完善招新流程，收集各方建议，并对各干部进行具体任务分配 （2）申请面试所需教室

2宣传阶段 （1）安排干部下寝宣传，向新生介绍各部门工作，性质及回答新生对招助干的各种疑惑，发院部门简介表及报名表（2）在一，三食堂设立咨询处，供新生对院招干之事进行详细咨询（3）张贴海报进行宣传，公布招新时间地点（4）院广播站对招新之事进行宣传并提醒参选新生注意招新时间地点（5）在招新地点安排人员现场介绍和指导同学报名

3正式招新阶段

·组织初试（1）初试前召集干部开短会，详细工作流程，安排具体工作人员，说明注意事项（2）布置候场室和面试室（3）工作人员将参加面试者带入候场区，收上报名表，并排好序（4）带队人员将排上序的同学带入面试室等候区（5）面试工作人员对面试者进行提问交流

·短信通知通过初试者参与复试

·组织复试 直接由几个部门一起组织参赛者进行三分钟左右的演讲

·扫尾工作，打扫好教室卫生

招新方案 篇3

按照教育局和学区的总体工作部署，深入开展纪律作风集中教育整顿活动，推动我校教育工作再上新台阶。我们于7月14日召开了动员大会，通过层层学习动员和广泛宣传发动，进一步统一了思想，提高了对纪律作风建设重要性和紧迫性的认识，明确了工作要求，做到人人了解，个个参与。到7月24日止，我们已经基本完成了第一阶段各项工作任务，现将有关情况总结如下。

一、第一阶段工作的主要情况

7月14日，我们召开了全校教师参加的开展纪律作风集中教育整顿活动的动员大会。会后，我们及时成立领导机构，制定实施方案，召开动员会，精心组织，狠抓落实。至目前，开展纪律作风集中教育整顿活动开局顺利，情况良好。

（一）切实加强领导，精心组织部署

动员会召开后，我们把开展纪律作风集中教育整顿活动作为暑假的一件大事来抓，统一思想，迅速行动，切实加强组织领导。一是及时成立领导小组。成立了由党组书记、校长为组长，副校长和教导主任担任副组长，校委会成员为成员的开展纪律作风集中教育整顿活动工作领导小组。使该项工作有秩序地进行。二是制订工作实施方案。为确保各项工作的开展富有成效，根据学区的要求，结合我校教育工作实际，我们制定了《开展纪律作风集中教育整顿活动的实施方案》，明确了开展纪律作风集中教育整顿活动的指导思想、主要内容和任务，并要求全体教师要坚持“谁主管、谁负责”的原则，把此三项工作与学习贯彻党章和坚持社会主义核心价值体系结合起来，与廉洁自律教育和廉政文化进校园结合起来，与解放思想大讨论活动结合起来，以开展纪律作风集中教育整顿活动学习为动力，以整顿工作作风为重点，进一步解放思想，更新观念，改进作风，不断提高服务质量和工作效率，切实加强教育教学工作建设。

（二）广泛宣传发动，营造良好氛围

为营造氛围，表明我们自觉接受人民群众监督的决心，使社会各界对教育作风建设给予关心和支持，做好行风建设的宣传工作。取得了较好的社会效果。

（三）制定学习计划，确保顺利开展

为确保开展纪律作风集中教育整顿活动学习阶段扎实、有序、高效、顺利地开展工作，结合我校的实际，制定了《开展纪律作风集中教育整顿活动实施方案》。为取得良好的学习效率，根据《开展纪律作风集中教育整顿活动实施方案》中学习阶段的安排，全体教师通过集体学习和自学，均达到了4000字的学习笔记和1000字的心得体会学习任务。

总之，我校在动员部署阶段都做了许多扎实的工作，为下一步开展自查自纠奠定了良好的基础。但是也存在一些问题，主要表现在：一是极个别教师的思想认识还不够到位，学习的深度和广度还不够；二是开展宣传教育的活动形式还不够丰富，力度还不够大；三是开展纪律作风集中教育整顿活动与业务工作的关系处理得不够好。

在开展纪律作风集中教育整顿活动的启动阶段，出现以上存在的问题是难免的，我们相信，随着工作的深入开展，一定能逐步解决上述存在的问题。

招新方案 篇4

一、招新目的

1、宣传我们社团“一起学英语，一起成长”的理念，让广大新老同学认识、了解我们社团。

2、吸纳一些有才华尤其英语比较好的、有能力的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力，同时也给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智，开口秀英语，自由交流。

3、给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习，提高自己开口说英语的能力，让他们更好地适应社会生活，完善自我，同时也丰富了他们的课余生活。

二、招新对象

南昌大学软件学院在校全日制学生。

三、招新要求

1、责任心强，有一定的社交能力

2、对英语有兴趣，无论基础怎样。

3、工作积极，勇于创新，有理想者。

四、招新形式

1、通过贴海报的形式提供同学们社团的招新报名时间、地点。

2、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学报名，同时也会利用展板来宣传我们社团。

3、招新活动在学校指定地点开展的方式(社团在自己指定位置设置招新点，填表报名招会员)。

五、前期准备

1、在社团大会后拟定本社员的招新方案。

2、进行协会干部会议，确定招新现场人员及招新工作安排。3、尽快做出招新海报。

4、到学生寝室楼内派发协会传单以及以海报的形式在宣传栏进行宣传。

5、现场招新(或者在教室组织面试)

(1)场地由学院提供，外加帐篷和几张桌子以及展板。协会再准备一些凳子，以现场咨询的方式介绍协会。

(2)由财务部负责收取会费(待定)。

(3)现场咨询由协会干部轮流值班

(4)招新结束后由协会干部收拾场地。

(5)对整个活动进行总结。

六、人员安排

1、招新活动负责人：社长、理事长：主要统筹规划全局人员安排，保证活动圆满顺利进行。

2、理事会：负责活动过程中各环节的顺利进行，负责会场布置，合理分配人力财力，以最小的开支取得更好的活动效果。

3、外联部：联系活动中相关的合作伙伴以及招新所需的道具。

4、宣传部:负责活动前海报的制作和宣传

5、其他各部门按照具体情况分配工作，协助活动的顺利进行。

6、人员具体安排如下：

(1)财务部:买好各项用品，下午去做好横幅和复印好宣传单。

(2)其他部门：组织部把椅搬到指定位置，并挂好横幅。弄好各项装饰工作。开始招新时，在招新过程中，由宣传部发宣传单，各部部长在台前招新，其他人协助工作。

八、招新用具

1、展板一张，稿纸一本。

2、桌凳三副，音箱一套(可作为宣传时用)。

3、宣传单若干，海报若干。

4、注册登记表、文件夹。

九、活动经费(有待商量)

宣传单复印、横幅、记号笔、水笔、海报、水、杯子、工作人员午餐自行解决。

海报内容：由宣传部拟定

十、社团简介(即所设部门)并附招新要求

外联部：主要负责社团对外业务联系，洽谈，为社团争取赞助和合作;加强社团和社团各届的联系;加强与学校、学院各社团的联系招新要求：善于和他人打交道，工作热情，有始有终，注重细节，有较强的责任心

宣传部：主要负责活动的宣传工作，在这里我们将为你提供一个展示自己才能的舞台，提高你得交际能力和团队协作能力

招新要求：富有创新精神，工作认真负责，积极主动，有写作，书法之技的同学优先考虑

财务部：负责社团一切财务管理

招新要求：比较有理财的能力

招新方案 篇5

1、具体流程

(1)宣传部利用海报的形式告知校学生会招新的信息。

(2)广播站利用广播的形式宣传招新信息，并且详细介绍各部门的职责。

(3)在学生会网站上发布招新信息，同时也可以在等访问量比较大的网站上发帖进行宣传。

(1)海报内容新颖，形式多样化。

(2)宣传海报在多个地点张贴，安排人员在竹园公寓1、2号楼，竹园餐厅，信远楼，b楼，c楼等多个地点的消息栏张贴海报进行前期宣传。

(3)广播站利用在信远楼的广播室安排相应时间，特别是中午12点到13点，以及下午18点到19点进行一定数量的必要宣传。

(4)在网站上发布招新信息时，不仅要发布具体的时间安排，还要将具体各个部门的职能做一一介绍，方便大家选择自己合适的部门。

3、时间

9月8日——9月15日

4、其他可行性措施

9月8日——9月15日，如果情况允许(例如学生会人员近一周军训期间可以进入竹园公寓)，学生会各部门成员可以走访新生宿舍，对新生所提出的疑问给予解答，同时能够和新生进一步交流，沟通，让新生积极参与到学生会的活动中来，对招新活动进行进一步地宣传。

(二)报名面试阶段

(1)9月14日早上7:30，由负责人统一安排各部门人员从大学生活动中心搬运一定数量的桌椅到竹园餐厅门前，搬运之前统计好桌椅的数目。

(2)由负责人安排在竹园餐厅东门前组织会场，每个部门前张贴自己部门详细介绍以及招新要求的海报。

(3)设置主席团特约咨询处，由主席团成员负责。应聘者可以在咨询处就自己关心的一些问题，比如学生会的具体运作，学生会的部门设置，学生会的工作成绩，学生会的发展方向，学生会工作人员的要求等问题给予解答。

(4)9月14日上午9:00，招新工作正式开始。

(5)工作开始后，各部门人员可以向有意向应聘该部门的同学介绍部门的特色、工作方向、工作职责和工作成绩等，对于应聘者关心的问题给予耐心细致的解答。

(6)应聘者可以在各部门人员处领取招新表，认真填写并及时上交，根据上交时间和应聘部门，通知应聘者在不同时间段前往大学生活动中心面试(具体面试安排在下一部分)。

(7)晚上19:00，由负责人负责，将桌椅搬回大学生活动中心，放置指定地点，最后统计数目，检查是否齐全。

(8)9月15日工作安排同上，如有变动，听从主席团安排。

以下几点是对报名阶段工作的要求:

(8)各个部门负责看管好分发给各自部门的桌椅，晚上根据安排，按时上交，如有缺损，及时上报主席团。

(9)各个部门安排好值班人员名单，保证招新处有值班人员。

(10)宣传部要提前做好此次活动各个部门的海报，每个部门前的海报内容应包括部门特色、部门的工作方向、部门的职责、部门的成绩等，加强应聘者对各部门的了解。另外可以在海报上加贴以前工作的照片等，更加方便大家了解学生会工作。

(11)体育部做好维持招新现场的秩序和工作人员的饮水等服务工作。

(12)生活部负责招新现场物品的领取和总体调配工作。

(13)办公室负责招新表的发放和统计工作。

(14)广播站做好进一步宣传和现场一些事宜的通知工作。

(15)如果遇到突发事件或者特殊情况，及时向主席团报告。

(1)14日前，将学生会办公室进行简单的重新布置，将其分为三大块区域，每个区域配置一桌子，4把左右的椅子，方便进行面试。

(2)14日早上10:00开始面试工作，共13个部门，分为四组，面试按时间段分组进行，每个时间段为一小时，到晚上10:00结束。

分组如下:

(3)面试内容

①简单自我介绍(不超过两分钟)。

②应聘者回答评委的问题。

③对应聘者某些方面能力有特殊要求的部门，可以进行现场测试。

(4)面试具体问题根据各自部门特点，自行安排，形式不限。

以下是对面试阶段工作的要求:

(5)各部门招新处人员熟悉自己部门的面试时间安排，在应聘者交表时，通知其在相应的时间段内前往大学生活动中心面试。

(6)各部门面试人员严格按照时间安排进行面试，对每个应聘者一视同仁，公平公正，对每个应聘者根据自身具体情况进行面试，细心、耐心。

(7)如果某部门在相应时间段内没有完成该部门应聘者的面试，可以通知应聘者在该部门下个面试时间段再来，或者通过增设面试区域的办法，及时完成面试，避免大量人员等待滞留。

(8)如果应聘人数较多，也可以在招新领表处增设初试点。由各部门人员对交表的应聘者当场进行初试。

(9)如果报名工作中出现某个部门报名人员扎堆，某个部门报名人数相对较少时，可根据招新表情况初步选择一些相对合适的应聘者采取电话征求意见确认的办法，安排其到人数较少的部门进行面试，具体听从主席团安排。

(10)如果遇到突发事件和特殊情况，及时向主席团报告进行安排解决。

(11)9月15日工作安排同上，如有变动，听从主席团安排。

2、时间

9月14日——9月15日

3、如遇下雨等天气的处理预案

如果9月14日——9月15日遇到下雨等天气，致使无法设置户外招新场地可采取以下预案:

(1)与物业部门协商，将招新领表场所设置在竹园公寓1、2号楼的2楼大厅内。

(2)如果(1)无法实现，可以安排各部门人员在竹园餐厅入口，竹园公寓2楼入口等处设置招新表的发放处。

(3)在竹园餐厅，竹园公寓等处重新张贴海报，说明情况，应聘者可自行前去大学生活动中心领表并进行面试。

(4)如果报名人数太多，在两天时间内无法完成面试任务，可以在9月16号等时间内完成面试计划。

(三)审核确定人员名单

1、各部门相关人员，根据面试结果以及招收人数等信息和要求，初步确定各部门人选名单，并上报主席团。

2、主席团审核复查后签字同意上报名单，并进行登记。

3、公布学生会干事名单。(宣传部负责出海报)。

(四)召开新一届学生会成立大会

1、召开所有学生会成员大会，团委老师，学生会主席组织开展新成员的动员鼓励工作，安排本年度学生会的工作。

2、以部门为单位，由分管该部门的副主席和部长主持开展部内会议，详细介绍本部门特色、部门的工作方向、部门的职责、部门的成绩等，动员大家团结合作，从而更好地服务广大同学。

方案策划篇4

为进一步加强学生交通安全管理，保障学生上下学乘车安全，积极营造我镇教育和谐发展的良好环境，根据xx精神，结合我镇实际，制定以下实施方案。

招新方案 篇6

一、设计思路：

为了让孩子们感受节日的'气氛，我园将开展以“欢庆元旦”为主题的一次大型文艺演出，通过文艺演出，让幼儿知道一月一号是元旦，是每一个新年的开始，让幼儿在欢乐中度过一个难忘的元旦。

二、活动目标：

1、让幼儿知道什么是元旦，感受节日带来的欢乐气氛。

2、让幼儿在表演中展现自己，增加幼儿的自信心。

3、通过活动加深师生之间的情感。

三、活动组织者：

实验小学幼儿园全体教职员工

四、活动时间：

20xx.12.31

五、活动地点：

幼儿园内一楼大厅

六、活动对象：

全体幼儿

七、注意事项：

1、活动中八位老师分工负责，注意幼儿的安全，让幼儿有序的参加活动。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、参加活动不拥挤、要排队进场、候场、退场。

八、活动流程：

1、播放新年歌曲，在节日的愉快氛围下，家长入场，坐在家长席内。

2、各班老师组织幼儿入场，并在大厅左侧候场。

3、钟园长致辞，将新年的祝福送给大家。

4、主持人上场致辞，活动开始。

5、幼儿文艺表演。

6、主持人致辞，活动结束。

附节目单

一、开场：古诗联唱——阳光班，海洋班，彩虹班

二、舞蹈：《串烧》

三、快板表演：《弟子规》

四、诗朗诵：《我长大了》

五、英语话剧：《小红帽》

六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》

七、舞蹈：《七彩画笔》

八、小班舞蹈：《布法罗女孩》

九、舞蹈：《我和小音符》

十、中文童话剧：《小蝌蚪找妈妈》

十一、歌曲：《爱上幼儿园》

招新方案 篇7

一、招新时间：

*月18日—20日

二、招新地点：

某某大学一食堂门口

三、招新小组：

组长:某某某

副组长:某某某

组员：全体干事

四、招新目的：

1、宣传我们社团“挖掘财富，从这里开始”的核心文化，让广大新老同学认识、了解我们社团。

2、吸纳一些有才华、有能力的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力。同时也给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智，“物尽其用，人尽其才”，以承担起本届建设好社团的重任。

3、给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习，提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力，让他们更好的适应大学生活，完善自我。同时也丰富了他们的课余文化生活。

4、另外，也吸引一些有着共同志趣的同学走进大学生创业工作室，共同学习，共同体验创业的经历。

五、招新形式：

社团在制定位置设招新点，填表报名，招收会员，主要是面向大一新生。

六、宣传方式：

1、通过贴海报的形式提供同学们创业工作室社团的招新和地点。

2、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名。同时也会利用展架来宣传我们社团。

3、可多展示真实的活动照片和活动成果，介绍和展示其活动，吸引新生。

前期宣传

1、*月17日到学生寝室楼内派发协会传单以及以海报的形式在宣传栏进行宣传。

2、现场招新(*月18日到*月20日)

(1)场地由生命科学与食品工程学院提供，外加帐篷和一张桌子以及展板。协会再准备一些凳子，以现场咨询的方式介绍协会。

(2)由办公室负责收取会费。

(3)现场咨询由协会干部轮流值班。

(4)招新结束后由协会干部收拾场地。

(5)对整个活动进行总结。

七、活动经费：

传单(0、1*400)40元，工作人员午餐自行解决。

水，杯子，海报等。

备注：

海报内容：

1、社团简介(即所设部门)并附招新要求。

办公室：主要负责招新、入会审批和社团工作人员的档案管理；审批各个成员的表现，及时反馈；负责本协会人员的评优；按时参加学院学校的各项会议，做好记录。

招新要求：工作认真细致，主动性强，具有较强的责任心。

外联部：主要负责社团对外业务联系，洽谈，为社团争取赞助和合作；加强社团和社团各届的联系；加强与学校、学院各社团的联系，借鉴先进管理经验。

招新要求：善于和他人打交道，工作热情，有始有终，注重细节，有较强的责任心。

勤工部：主要负责深入实际，调查研究，捕捉各种有利于勤工助学的信息；与学校各部门建立联系，扩大勤工助学的领域。

招新要求：由勤工俭学的学生加入，能吃苦耐劳，善于捕捉信息。

策划部：主要负责研究、政策新的项目活动，负责策划活动的各部门细节事宜。

招新要求：具有一定的创新能力，注重细节，善于书写，具有一定的策划分配能力，有较强的责任心。

宣传部：主要负责活动的宣传工作，在这里我们将为你提供一个展示自己才能的舞台，提高你得交际能力和团队协作能力。

招新要求：富有创新精神，工作认真负责，积极主动，有写作，书法之技的同学优先考虑。

业务部：主要是对社团各项业务的负责。

招新要求：做事情善始善终，认真负责，积极性高。

2、我们致力打造最好的校内外沟通平台；我们力创校园第一商务服务型社团；期待更多同学加盟。

3、之前的一些活动照片。

以上落款都有招新对象和时间，联系方式。

招新方案 篇8

舞蹈社团成立于20xx年9月，宣传舞蹈、健身、健美等运动知识；成立舞蹈、健身、健美小队；组织会员参与健身、健美活动；举办健身、健美知识讲座以提高在校学生的健身、健美意识，活跃校园文化，增进交流。协会将发展一批舞蹈、健身、健美爱好者，为他们提供一个交流的平台，对其进行培养，丰富会员的健身知识；

舞蹈社团有会长1名，副会长2名，技术部长、宣传部长、活动部长、后勤部长各1名，其中后勤部分为办公室与财务组。

技术部

简介：本部门主要是舞蹈校队成员，负责每次协会训练人员的安排。有相对的舞蹈基础，可以定期带领社团成员练习舞蹈。推荐协会内表现优秀者进入舞蹈校队。

要求：需要一定的舞蹈基础或者健美操基础。对舞蹈有较高的兴趣，能吃苦耐劳，耐心好。

宣传部

简介：本部门主要是平时在微博、贴吧、Q群之类推广我们舞蹈社团，在有活动的时候做好宣传工作，负责本协会与外界的交流与沟通。在有活动的时候联系广播台的摄影方面。协助后勤部办公室做海报宣传之类的。

要求：平时喜欢微博贴吧，交际圈广，活泼开朗大方，适合做宣传打人际交道的。

活动部

简介：本部门在有人提出举办活动的时候策划活动方案，负责整个活动的流程安排，或者在有意向与其他协会社团举行联谊的时候对外联系。

要求：需要有过做活动策划方案的经验，在活动流程安排时能随机应变，应付临时状况。

后勤部

办公室

简介：本部门负责协会需要的海报制作，会基本的PS绘图与手绘，协助活动部工作，每次开会负责通知成员。

要求：需要会简单的'PS制图或绘画基础，有耐心，不怕繁琐的工作。

财务组

简介：负责管理协会会费的收入与支出。每次活动需要的物品采购与保管，每次物品采购必须做好相应的记账与发票。

要求：做事认真严谨，最好有过费用管理的经验。

招新方案 篇9

活动名称：

活动时间：

活动安排：此次招新活动主要分为宣传动员、招新流程和试用考核三大块，其中招新流程包括动员大会和招新面试两大块。

(一)宣传动员

9月11号，联系x级各班辅导员下发招新通知，提前做好学生会招新活动预备宣传。

9月12日，宣传部做好招新宣传海报、学生会部门构成宣传单、面试申请表、面试评分表等，并及时将学生会宣传单发放到x级同学手中，充分做好宣传工作，让每一个同学都了解此次招新活动。

(二)招新流程

① 招新动员大会

9月13号晚上7点，定于博学南楼E101教室，进行招新动员大会。动员大会流程大致为：1.主持人介绍数院学生会概况;2.由主席团做动员报告;3.分别由9个部门做部门职能介绍，进行前期招人宣传;4.答疑时间：由x级同学就学生会工作、发展等方面进行咨询、提问。

② 招新面试

9月20号上午8点半，定于博学北楼C楼一楼和二楼教室，进行x级同学学生会新成员面试。

预定时间3个小时，面试采用评分制，各评委根据评分规则对面试者进行评分，满分100分，最后累加各评委给分，取平均值，即为面试者得分。

此次学生会x级新成员采取试用淘汰制，面试后先招计划试用人数，考核审查期由各部制定，但不能超过一个半月。试用期后，综合评定，确定各部新成员。

(三)试用考核

9月21、22日，各部门统计面试者分数，综合评定，择优录取。

9月23日，宣传部联合各部门，将招新结果在大一生活区张榜公布，并下发各方面工作开展通知。

9月24日，各个部门各自组织x级新学生会成员展开部门会议，并安排好接下来的学生会工作。在试用期结束后，最终确定各部新成员。

招新方案 篇10

在金秋这个收获的季节，我们迎来了朝气蓬勃的xx级学弟学妹们，为了给社团注入新鲜的血液，为了社团更好的发展，在社团协会的统一安排部署下，我们人力资源管理研究会xx年的招新工作也正式启动。现将招新策划书详述如下：

一、招新社团名称

xx学院公共管理学院人力资源管理研究会。

二、招新时间

xx年10月15日

三、招新地点

xx学院西校区广场。

四、招新负责人：xx

人力资源管理研究会原本是一个纯粹的学术性社团，经过本届协会理事会讨论决定，我们将协会重新定位为以爱好管理类的学生为主体的从事人力资源管理的理论学习与实践、大学生职业生涯规划、大学生素质的拓展与开发的社团组织。这样就能使协会的学术性与实践性更好地结合；围绕协会主旨举办契合大学生生活的活动为广大会员服务。当然，协会的任务也进行了适应性变化：

1、帮忙会员及时了解国家出台的人事政策及法律法规，熟悉人力资源管理的宏观环境；

2、组织会员围绕人力资源开发与管理的新状况、新问题展开理论学习与实践；

3、在会员与其他学生社团、企业之间搭建沟通平台，透过系列交流活动，扩大会员的交往范围，拉近与企业的距离；

4、举办各种讲座、论坛及社会实践活动，拓宽会员的管理知识，增强对社会的了解和认识；

5、帮忙会员做好大学生职业生涯规划，为会员带给人才测评、就业指导、就业素质培训等；

6、出版会刊、会报等宣传资料，传播人管知识，协助会员进行人力资源与职业方面信息的收集与整理。

五、招新的对象

以xx级西校区新生为基本范围，招收对管理感兴趣，愿意了解有关管理方面的知识，期望透过参加本社团扩大交际范围，提高自身潜力的同学。欢迎爱好交际，期望在社团中锻炼自我的同学加入。

六、招新的规模

为了更好的管理，更好的开展活动，计划招新200—250人。

七、招新工作过程

1、宣传板要提前做好并提前送到西区展示在学弟学妹们面前。宣传板的资料应尽量介绍本会内涵，展示本会丰富多采的活动，讲解入会的好处和作用为主，做到图文并茂，资料充实。

2、做好会员登记表，资料以“会员基本资料（姓名、性别、出生年月、专业、班级、政治面貌、联系方式、特长及爱好等”为主）。

3、招新当天当天安排：①招新负责人周日早7：00带找新工作人员及招新材料赶往西区。要求各负责人仪表成熟大方，待人热情。②到达西区后，布置好招新现场：摆好桌凳，放好宣传板，拉上条幅等。

4、宣传材料的主要资料：①xx年4月下旬，我会和xx盛典管理咨询公司联合举办“xx学院首届校企人力资源管理高峰论坛”。xx年11月我会举行第二届高峰论坛。②xx年5月，我会组织会员到xx可乐公司参观，感受外企企业文化，了解先进的生产流程，并品尝了可口可乐。③xx暑假我会组织会员赴xxx小学进行支教活动。⑤我们将组织本部学生干部和有关同学到西区对大家感兴趣的学生会，考研，考公务员，奖学金等话题和大家进行交流。

八、西区组织结构设置

1、人力资源管理研究会西区分会设会长一名，副会长一名；

西区总负责人2名：男女各一名；

办公室主任副主任：各一名（男女各一名，职务不限）；

策划部：部长一名，副部长2-3名；

组织部：部长一名，副部长2-3名；

外联部：部长一名，副部长2-3名；

宣传部：部长一名，副部长人数不限。

3、10月下旬至11月下旬，先透过会员报名，确定个负责人的竞选名单，然后公开召开竞选大会，选举出工作用心，潜力强干的各机构组成人员。

招新方案 篇11

一、背景意义：

20xx年xx理工百年历程，金秋的xx理工大学又将迎来一批批满怀期待与梦想的20xx届新生。他们拥有旺盛的精力、强健的体魄、敏锐的目光，他们睿智、热情，他们定会给我们的菁菁校园带来一片灿烂亮丽的天穹，给计算机协会迎来另一片广阔的天空。

二、工作成员：

大学生计算机协会留会成员

三、招新对象：

河南理工大学20xx级全体新生

四、招新原则及工作方法：

公开通告，公平竞争，公正录取。

各部门各司其职，认真工作，根据本部现况及发展前景择优录取新贤。

五、招新基本要求：

（一）具有__理工大学正式学籍，勤奋好学

（二）承认本社团章程，有一定的团队精神

（三）有认真负责的工作态度，热爱计算机，对此有一定了解的择优录取。

六、招新部门简介及要求详情：

秘书组：活动材料和新闻稿的撰写；起草策划书；会议记录及会议总结；宣传稿的撰写；活动会议的通知。

办公室：保存活动审批表、策划书等资料；保管社团财务；记录协会物品的使用情况；每次活动考勤负责。

宣传部：负责协会活动的宣传。

外联部：与其它社团做好交流工作，并对外宣传本社团形象。

技术部：提供技术支持，做好培训工作。协同网络部做好网站建设工作。

网络部：负责协会的网络形象推广，更新维护协会网页，对外制作网页。

财务部：接受各部门财务报账，财务整理预算。

团支部：做好成员的思想教育工作，准备并主持每次会议。

义务维修小组：开展义务维修活动。

七、工作流程：

(一)、招新项目组的成立

负责人：

成员：所有社团人员

(二)、招新基本流程

活动前期准备阶段〈9月3日—9月6日〉：针对现在南通大学主校区学生社团发展的现状，我社团现任领导集体对此次招新工作予以了相当的重视，特制定了一系列的招新措施和应急处理方案。

1、9月3日，社团召开领导人会议，商议招新工作细节，并进行可行性论断，确定招新的工作，并实行的责任到人制。

2、社团内部对招新可能存在的问题进行了相关的讨论，并制定出一系列问题解决的方案。

3、海报、传单、社员卡、社旗、社服，社员表格的准备活动期间宣传阶段〈9月6日—10月10日〉；

在该阶段，我社团将张帖海报和通过展板宣传思密客奶吧和我们的社团，同时在阶段后期也会挂出宣传横幅，以提高思密客奶吧我社团在学生中的知名度和影响力。

正式的招新工作阶段〈社联安排〉；

在此阶段中，我们会向广大的的在校学生，特别是大一新生发放500份余传单，以扩大宣传。与此同时，其它的宣传活动不但不会因此而停止，反而会有所加强。每天在思密客和综合楼前设置招新现场，现场还有轮滑装备展示及社团成员的轮滑技术表演，以便吸引更多来访人员，这为赢取时间让它们更好的了解我社团创造一种可能。现场还将设立办公地点，有意向同学可以现场填表入会。

招新总结工作阶段〈10月10日〉；

在此阶段中，我们将通过总结此次活动与招生策划相对比，找出成功与失败之处，作为社团发展中的经验总结。增强社团的工作统筹能力和社团的.总体工作能力。

(三)、招新活动现场安排

略

(四)、社员见面会

目的：向社员详细介绍轮滑的特点好处，加深其对社团的了解，再次征集社员志愿、并讲解漂移板的购买问题（由正副社长讲解）

(五)、注册：交一寸照片一张，本会正式社员名单确定。

(六)、招新总结及善后工作

负责人及参与招新人员应当书写工作总结一份。工作总结应包含：招新的经验、问题的存在、对问题的思考及解决办法、最让人感动人的事情

(七)、社团招新工作结束。

以后每个星期开展社团活动，提高新社员的漂移板水平。

招新方案 篇12

一.招新时间：20xx年9月16至9月18号

二.招新地点：中心广场和社团训练场地

三.招新小组：

组长:招新负责人

副组长:各部门负责人

组员：全体干事

四.招新目的：

1、宣传我们社团轮滑运动文化，让广大新老同学认识、了解我们社团。

2、吸纳一些有才华、有能力的和喜爱轮滑的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力。同时也给大家提供一个相互交流的平台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智，“物尽其用，人尽其才”，以承担起本届建设好社团的重任。

3、给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习，提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力，让他们更好的适应大学生活，完善自我。同时也丰富了他们的课余文化生活。

4、另外，也吸引一些有着共同志趣的同学走进炫飞轮滑社，共同学习，共同体验轮滑带来的无限乐趣。

5、给广大轮滑爱好者提供展示轮滑技术的平台。

五.招新形式：

1、社团在制定位置设招新点(33号场地)

2、社团所在的训练场地招新(中心广场舞台左侧)

填表报名，收取会费，招收会员，主要是面向大一新生

六.宣传方式：

1、通过贴海报、拉横幅的形式提供同学们炫飞轮滑社的招新报名时间和地点。

2、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名。同时也会利用展架来宣传我们社团。

3、可多展示真实的活动照片和活动成果，介绍和展示其活动，吸引新生。

4、在招新地点前面摆桩进行轮滑表演，吸引新生入会。

5、在招新地点和训练场地限量免费提供轮滑鞋给新生体验。

前期宣传

1、(9.14至9.15)到大一新生寝室楼内派发社团传单。以海报的形式在食堂门口(9.14至9.15)和招新地点(9.16至9.18)进行宣传，以及在招新活动期间在招新场地拉横幅，还有就是在招新活动之前组织全体社团成员在训练场地进行轮滑活动，扩大影响力。

2.现场招新(9.16至9.18)

(1)场地由学校提供，两套桌椅以及展板。协会再准备一些凳子，以现场咨询的方式介绍社团。

(2)由秘书部负责收取会费。

(3)现场咨询由协会干部轮流值班。

(4)招新结束后由全体工作人员收拾场地。

(5)对整个活动进行总结。

活动前期安排：

1、设计海报：由宣传部设计两份(招新前期、招新时用)招新海报。(9月13号前完成)

2、传单：广告与内容结合，内容是社团成员每人一句，由秘书部整理，组织部协助印制。(9月13号前完成)

3、表演：由技术部负责轮滑表演节目的排练。(时刻准备)

4、申请：用电申请、宣传板申请、经费申请由组织部安排人员完成。(9月13号前完成)

5、活动需购买物品：由秘书部分配人员购买。(9月13号前完成)

6、活动需借用物品：由外联部组织人员分配借用。(9月14号前完成)

7、提供鞋子：全体社团成员有鞋的尽量带下来

招新活动期间工作安排：每天早上8:00点全体社团工作人员集中活动现场!

秘书部：

1、负责招收会员事宜，指导会员填表入会，收取会费。

2、招待新生，介绍、宣传社团，使新生更好了解社团。

组织部：

1、负责全场工作人员布置会场调配工作。

2、协助秘书部指导会员填表入会。

3、招待新生，介绍、宣传社团，使新生更好了解社团。

技术部：

1.负责调控看管电子音响设备。

2.负责鞋子出借事项。

3.协助组织部招待新生，介绍、宣传社团，使新生更好了解社团。

宣传部：

1.协助组织部做好活动场地装饰工作。

2.负责现场装饰工作。

3.协助组织部招待新生，介绍、宣传社团，使新生更好了解社团

外联部：

1.负责活动场地装饰所需借购的物品。

2.协助布置会场工作。

3、协助组织部招待新生，介绍、宣传社团，使新生更好了解社团。

附：因为招新为期三天，请各部门负责人安排好人员轮流值班!另外各部门的工作可以相互协调，保证招新活动可以有条不紊的进行。

活动所需物品：

1、无需购买：

A、自带物品：音响、剪刀、排插3个、台灯4台、椅子4把、轮滑鞋若干双、横幅、锦旗、纸笔、桩、杯子、胶带、钉书机、喷绘、透明胶

B、需借用物品：宣传板1块、帐篷一顶、长椅1张、额外桌椅1套

2、需购买物品：略

招新方案 篇13

同时为了更好地做好宣传工作，在面对新的机遇与挑战，我部门对本学期社团活动工作及计划展望如下：

1、招新前期工作：

1)进行招新的前期宣传工作，到班里口头宣传社联简介及职能，介绍社联

成绩，鼓励新生踊跃竞眩

2)制作海报更进一步地进行招新宣传。

3)严格选拔，认真对待此招新工作，积极发现人才，并在此过程中，加大对

社联及社团的宣传。

2、招新后期工作：(工作交接及新干部的培训)

1)社联新招到的这一批干部,人数要求宜精不宜多 ,暂定为4位,预计美术人

才2名,书写方面2名。

2)必须与新干事先交流思想，让其熟悉宣传部的工作，以达到工作效率。

3、社宣常规活动：

1)配合组织部对每月优秀社团的评比活动进行颁布。

2)对社团活动海报进行统一的规范，要求其粘贴地点与大小组内容与形式

鼓励其积极创新，以海报、宣传报为主要形式用鲜明新颖的色彩和艺术字体及图画来吸引大家的眼球。

3)节日及活动前要出好高质海报，使社联形象深入人心。

4、扩展思路：

1)配合所有其它部门的活动宣传，确保我系每项社团学生活动的顺利开展

由于宣传部的工作多难免会有冲突，所以为使宣传工作到位，希望其它部门有建

议提前通知我部，以便本部门有更充分的时间去设计，创作。

2)对本学期的各项宣传工作进行备案，尽量详细、完整地把宣传工作记录保存下来并和各部门密切合作，全方位多层次的开展宣传工作。

3)与团、学的宣传部部长保持紧密联系，加强交流，努力开展宣传我系的特色活动;

4)适时开展系书法、墙报、绘画等形式灵活的比赛，充分挖掘我系同学们的宣传才华，加强系文化氛围，开发出一片新的宣传阵地。

5)随着学校社团的不断发展，社联也在不停的壮大，建立一个属于自已的会徽十分必要，可在既丰富自已文化的同时提升我系形象。

相信这界团学社一定会给予宣传部各方面的支持，共同把宣传工作做好。

以上就是我部对以后工作的计划、展望，如有疏漏及不当之处望领导指点订正。我们将携手把新一年的工作做到。