关于像蜜蜂的人作文
发布时间:2023-10-02 蜜蜂作文关于像蜜蜂的人作文集锦。
根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，常写作文可以提升我们的思维能力。一篇高质量的作文能给读者留以深刻的印象，什么样的作文才算是优秀呢？以下是由幼儿教师教育网收集整理的《关于像蜜蜂的人作文》，在阅读后还请您收藏本网页网址！
关于像蜜蜂的人作文【篇1】
星期一，正在上课，天气闷热，同学们上课心不在焉，教室的窗户打开着。
这时，两只可爱的小蜜蜂结伴“嗡嗡”地飞进了教师，它们对教室里的环境感到很好奇，在教室的天花板上飞来飞去。
这时只听一声“啊!”的一声尖叫，老师和同学的目光都朝发出声音的那个地方看去。只见一个女生一只手指着天花板，另一手紧紧地握着，周围的几个同学关心地问：“你怎么了?”她支支吾吾地说：“蜜_蜂。”同学们都朝她指的地方看去，两只小蜜蜂好像感觉很好奇，几十双眼睛齐刷刷地看着它们俩，越飞越低。这时，坐在中间的几个胆小的女生尖叫起来，有几个男生并不害怕，胆子很大，站了起来，伸着首仿佛要捉蜜蜂，嘴里囔咕着：“蜜蜂有什么好怕的?至于这样吗?”老师也带着一点害怕的样子对那个男孩说：“快坐下，别被蜜蜂蛰着。”蜜蜂又往教室的左边飞去了，刚才坐在中间的几个女孩子松了一口气，用手摸了摸前胸说：“哎，紧张死了，吓死我了。幸好蜜蜂往左边飞了。”
老师见两只小蜜蜂往窗户那边飞了，便从新拿起课本，用一只手拍了拍桌子，大声地说：“同学们，不要去管蜜蜂了，我们继续上课。你不惹蜜蜂，蜜蜂也不会蛰你，这是你与蜜蜂的平等交易。安心上课吧!”
同学们半信半疑，但是还是拿起课本开始读书。可是两只小蜜蜂好像被我们朗朗的读书声吸引住了，竟然飞到了电视上停下来津津有味地开始“听课”了。同学们读得很认真，并没有一个人介意两只小蜜蜂停在电视机上“听课”。
老师投入地讲着课，把同学们带到了另一个世界，想不到教室里面还有蜜蜂。
教室里进小蜜蜂，常常成为我们班的一个趣题!
关于像蜜蜂的人作文【篇2】
飞飞今年上四年级了，她在家里是典型的‘衣来伸手，饭来张口’的一个小公主。
早晨，飞飞从梦中醒来，大声呼叫着：“妈妈爸爸，快过来帮我穿衣服。”过了很久，爸爸妈妈都没来。飞飞只能在衣柜中寻找自己最喜爱的黄色连衣裙，找到后披到身上。它走出房间，看见了芳芳姐姐，便问：“姐姐，你有没有看见我爸爸妈妈，它们都到哪里了？”“是飞飞呀，你爸爸妈妈都出差了，自己照顾好自己吧，再见！”
飞飞听了姐姐的话，非常生气，阴沉着小脸蛋。想着：妈妈和爸爸干嘛要出差，禁不住嚎啕大哭起来。想着每天都是父母全心呵护，陪伴着自己，眼泪如泉涌，好伤心哦！
哭着哭着，客厅里响起了叮铃铃的电话声，伤心的飞飞毫不理会，继续大哭。可客厅的电话铃声让它觉得烦透了，它拖着沉重的步伐慢慢走向了客厅，当它拿起电话时，耳朵里传来了妈妈那熟悉和慈祥的声音：“听话孩子，冰箱里有饭菜自己热一下吃吧，再见了，宝贝。”
飞飞走进了饭厅。哦，不！我把碗摔破了，这摔碎的碗激发了飞飞的斗志。它打算自己来炒饭菜。于是，飞飞炒了一个蛋炒饭，因为是第一次炒，不过味道也不错，它吃完了所有的饭菜。后来，它把家务也做完了。飞飞感受到了劳动的快乐，心里美滋滋的。
过了几天，爸爸妈妈出差回来了，发现原来的小公主飞飞不见了，有了一个会做家务的宝贝飞飞。爸爸妈妈表扬了飞飞：“孩子，你真棒，学会了“长大”。
爸爸妈妈告诉我：“父母的用心良苦，作为孩子应该多去参与生活，学习生存技巧，做力所能及的事，不能一味的懒惰，不学习尝试，否则我们将一事无成。”
飞飞的故事告诉了我，要学习飞飞，去努力改变自己，争取更大的成功。学会磨练自己，才能进步！
关于像蜜蜂的人作文【篇3】
蜜蜂的自述
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。
我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下15万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。
在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它人高马大身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的口粮、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。
我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于阿波罗号呢!虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得最热爱劳动奖章。
蜜蜂的自述
我是一只小蜜蜂，有一对小小的翅膀，黄黑相间的身体，一个锋利的刺针。我们为人类做出了很大的贡献，所以人人都喜爱我们。
我们是群体生活的，分为三种类：一是大蜂王，二是少数的雄蜂，三是千万只的工蜂。而我就是这千千万万只工蜂中的一员。
蜂王的身体最大，几乎丧失了飞行能力，但是有我们工蜂来供养她，也算是尽了孝道吧。我们的母亲蜂王，她一个昼夜就能为我们家族生出15~20万个兄弟姐妹呢!蜂王母亲的寿命一般是三到五年，这在我们蜜蜂家族里可算是寿星了。
我们的大家族里还有一种蜂叫雄蜂，他和我们不大相同。他人高马大，有一对强劲有力的大翅膀。他们生存的唯一的责任就是负责和蜂王交尾，以此繁衍后代，交尾后，他就一命呜呼了。
要说家族中责任最大的还是我们工蜂。采花粉、采花蜜、酿造我们的口粮、哺育弟弟们、饲喂我们的母亲、修建我们的家园、保卫家园和整个家族的利益然而所有的这一切，我们也只有6个月的时间来完成它。我们工蜂的生命就像天空中的流星，一闪而逝，仅有一点点时间来耀闪自己的光辉。
人们都说世界上最最勤劳的动物就是我们工蜂，的确如此。每逢花开时节，我们忙得忘记早晚。如果要酿一公斤蜜，我们必须在100万朵花上采集原料!我的一生飞行的路程就相当于绕地球的赤道整整13～14圈呢!
也许，你会问：在无边无际的大自然中，我们是怎样知道什么花在哪里开花流蜜的呢?告诉你吧，我们有许多的侦察兵。在大家采蜜前，我们会派他先侦察一下，然后再回来报告给大家。你能想出我们之间怎样交流吗?哈哈，是跳舞呢!舞蹈就是我们的语言。
我们的家族就是这样，虽然个体生命短暂，但请不要担心，我们还有兄弟，还有更多的接班人，他们会像我们一样继续劳动，继续为人类做出更多贡献。
蜜蜂的自述
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡我是一只快乐的小蜜蜂。我是昆虫中的一份子，喜欢过群体生活。在我们的家族中，分三类人群：独一无二的蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。
要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的口粮、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲蜂王、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。
春天，百花盛开，争奇斗艳。每天清晨，我就跟着爸爸妈妈飞过山冈;飞过小溪;飞过树林，每天跑几百里路来到五彩缤纷的大花丛中，有艳红艳红的牡丹;粉红丽人的桃花;金灿灿的迎春花我们提着小木桶，从花芯里一点一点地取花蜜。一朵，两朵，三朵我们采完花蜜后，带着丰收的喜悦和满满的一桶蜜汁回到小屋。我把一桶桶蜂蜜倒进盆子里，酿啊酿，酿了许久。每当自己能亲手酿制出香甜的蜂蜜，心里感到无比自豪。
我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。看样子，我们的功业并不次于阿波罗号呢!如果动物界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得最热爱劳动奖章。
也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您吧，我们有很多侦探，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的语言就是舞蹈。
可是，最近我们的同伴普遍发现一个不争的事实这里的花粉怎么少了许多，香味也淡得很难发觉了，怎么还带少许苦涩呢?我因此而困惑了。
让我不由得留恋起了以往那美好的日子可如今这一切都变了，变得不再熟悉，让人无比陌生了。
小蜜蜂，我们生活得很痛苦。花朵儿打断了我的回忆。可怜的花朵向我诉说心中的委屈，我吸收了人类任意排放的污水和呼吸了污染的废气，我好多的兄弟姐妹都奄奄一息了。快，救救我们吧!只有你们能唤醒人类!我听后非常愤怒。
让我们携起手来，不再坐以待毙，向人类提出抗议!号召人类保护生态、保护环境，保护我们共同的家园。
快快行动吧!
关于像蜜蜂的人作文【篇4】
蜜蜂
蜜蜂，小巧玲珑，十分可爱，说道蜜蜂，你一定想到他们正在采蜜时的场景了吧!
蜜蜂的毛也是各不相同的，有的毛是深棕色，有的毛有点儿偏黄，还有的还是金黄色的呢!尾巴上还有的是棕色的(有的偏黑)一条条花纹，可美了!
蜜蜂是怎么采蜜的呢?也许你会认为和童话一样，也是拿着小桶来采蜜的，实际上，不是的，他们拥有别的昆虫没有的东西口吸式，他们通常是用嘴来吸蜜的，然后回到蜂巢，将蜜吐出来。
蜜蜂都先是由一些工蜂去找花丛，然后来通知其他蜜蜂，有另一些蜜蜂去采蜜。蜜是十分难粮的，需要从100多种花中提取，才能得到1公斤蜜呢!如果蜂巢离花丛有1千米，那么要采1公斤蜜，就要飞45万公里，等于飞地球赤道11圈呢!并还能正确地回到原来的地方呢!
人和蜜蜂也是一样的，拥有喜、怒、哀、乐，生气，会扎人，快乐，会飞舞，也会像人(战士)一样，去战斗，而且比一些人多一个特点呢!就是勤劳!
蜜蜂的生命是短暂的，但他们也有子子孙孙都能将勤劳，这个美好的品德一直传下去，也会让更多的人受益
小蜜蜂
是一个勤劳可爱的小动物。它穿着一身时尚的衣服，黄棕相间的衣服使小蜜蜂变得非常有气质。在它好小巧玲珑的身子上还有一双闪着光的翅膀。在阳光的照耀下，那对小翅膀像镶了钻石一样闪耀着光芒。
蜜蜂是勤劳的象征。一到春天，它们就开始忙碌着。它们在美丽的花儿之间飞来飞去采集着花粉，一刻都不休息。每一朵花都留下了小蜜蜂辛勤的足迹。
小蜜蜂不仅勤劳还很聪明。它们为了吸取大量的蜂蜜而不浪费时间。就在采过蜜的花朵上屙一粒屎作为记号。这样就不会重复吸一朵花的花蜜，从而提高了工作效率。
蜜蜂是一个无私的奉献者。它们辛辛苦苦采来的蜂蜜全都给了人类，让人们生活甜蜜蜜。
可爱的蜜蜂还有可怕的一面。有人只要接近它的窝，它们就蜇来犯者。我想它一定是担心人类会伤害它们的孩子吧。蜜蜂为了保护自己的孩子甚至付出生命的代价。因为蜜蜂一旦把那根针扎入来犯者的身体里，自己也会因失去那根针而死去。此刻，我明白了这是一种爱的力量。
啊!蜜蜂我爱你。
蜜蜂
两只小蜜蜂，飞到花丛中。左飞飞，右飞飞这首歌大家一定不陌生吧。今天，我们晨光小学的小记者们有幸来到襄阳华夏蜂蜜博物馆参观，有兴趣的话听我一一道来。
首先说蜜蜂的外貌特征：蜜蜂有一对触角，用来变别方向;一对透明的翅膀用来飞行;蜜蜂一共有6条腿，两只前腿，两只中腿，两只后腿。除了这些腿以外它还有一个小小的秘密哊!它的屁股上有一个圆圆的，小小的存蜜小罐子哩!其次再谈谈蜜蜂的作用，蜜蜂对人类真可谓功不可没。爱因斯坦语言：蜜蜂消失，人类只能存活四年。如若没有蜜蜂传授花粉植物就无法繁衍后代，那人们也既将死亡最后再来说说它的精神吧：蜜蜂勤劳、勇敢、团结、互助。蜜蜂精神值得我们每一个小同学傚仿，是我忙学习的好榜样!
呵呵，蜜蜂是不是很有意思呀!?它真是又可爱又有趣。
关于像蜜蜂的人作文【篇5】
今天是双休日。下午，我和小伙伴们去抓蜜蜂。我拿了一只吃空了的果汁瓶和一根又细又长的小木棒。然后，我们一起向野外走去。
来到野外，我们就开始寻找蜜蜂。很快我就找到了蜜蜂。有几只蜜蜂在油菜花地里飞舞。它们看来在采蜜。我想这几只蜜蜂怎么独自在采蜜呢?看来一定是不喜欢和大家在一起，而要单独行动。这些蜜蜂在飞行，我想怎么抓呢?我可没有这一个本领。还是再找蜜蜂吧!我能够抓到的是那些停在树上，或者是墙上，或者钻到什么洞里去的蜜蜂，否则用我的双手是肯定抓不到它们的!
突然，我看到一只蜜蜂飞到一棵树上，停下来。咦，这蜜蜂还往那棵树上的一个小一洞里面钻。哈哈，这下我可就要抓到一只蜜蜂了!于是，我迅速跑过去，把瓶口对住那洞一口。然后，我慢慢地把瓶口往边上移，让那个洞露出了一点小口。接着，我把小木棒伸进洞去。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就慢慢地把木棒往洞外移。等到木棒出来靠近果汁瓶口的时候，我迅速将木棒往瓶子里送。好了，蜜蜂落到了瓶子里，我立刻把木棒从瓶子里一抽一出。那蜜蜂想飞，它想飞出瓶子去。我马上用瓶盖盖住。我拿着瓶子给伙伴们看。大家都羡慕地向我祝贺。
有几只蜜蜂停在砖块上面。我们就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂还真乖，自己爬进了瓶子里去。
抓了十多分钟，我就轻松地抓到了四只蜜蜂。然后，我就对伙伴说：“好了，我们少抓几只。因为它们也要自一由。”大家说：“好!”然后，我们就回家去了。
关于像蜜蜂的人作文【篇6】
自从我迷路以后，真巧碰上冬天下雪，害的我天天又冷又饿，瘦的皮包骨头不成样子。可我还是用尽全力勇往直前。
我飞呀飞呀，突然看见了前面有一个蜂窝。居然没有人把守，我一口气冲进了蜂窝，狼吞虎咽地吃起了蜜。突然我听到了背后有嗡嗡的声音。我转身一看，发现了成群结队、密密麻麻的胡蜂冲了过来。
我的本能告诉我：我应该把这些胡蜂全都咬死。可我脑子又出现了一个想法：这个窝又不是我住的窝，我为什么要杀死这些胡蜂呢?眼看着胡蜂越逼越紧，已经没有时间选择了。于是我听从我的本能，所以我奋不顾身地冲进了胡蜂群，咬死了领头蜂。胡蜂们一看没有了带头人，一下子乱成一团。于是我看准时机，发出了进攻敌人的信号，住在这个蜂窝的蜜蜂连忙冲过来和我一起投入战斗。不一会儿功夫就把胡蜂全部打败了。
这里的蜂王知道了我是流浪汉，于是收留了我。
我的流浪生活终于结束了。
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关于黄蜂的作文集锦
作文是很重要的一项技能，作文简短说来就是用笔构思撰写的文章，写作文只有训练到位了，才能得出优秀的文章。那些优秀的作文是怎么写出来的？或许你正在查找类似"关于黄蜂的作文"这样的内容，有需要的朋友就来看看吧！
关于黄蜂的作文【篇1】
仔细推敲材料，从不同的角度思考，可以有不同的写作角度:
(1)从动物学专家的角度看，他们虽然也经过调查研究，但并不全面深入，就仓促草率地得出结论，结果闹出笑话。这启示我们:无论是做学问还是做任何事情，都要深思熟虑，不能草率行事。
(2)从物理学家的角度看，他过分迷信书本知识，思维僵化，因此对大黄蜂会飞的事实百思不得其解。这告诉我们:要善于把理论与实际联系起来，打破思维定势。
(3)从工人的角度看，由于他生活在底层，深深地感受到生存的压力、竞争的残酷，所以他认识到大黄蜂不飞就是死路一条。这揭示出一个深刻的道理:动力源于压力，要善于化压力为动力，以提升自己的竞争力，推动事业进步。
(4)从大黄蜂的角度来说，尽管它的形体不适合飞行，但为了生存或梦想，它充分发掘自己的潜能，战胜与生俱来的缺陷，终于能够自由地飞翔。由此，可以感悟出要勇于战胜自己、积极适应环境、执著追求梦想等。
横看成岭侧成峰，除上述几种立意外，还可以从其他写作角度切入。
关于黄蜂的作文【篇2】
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们都迅速的回到自己的位置上坐好，等待老师的到来，教室里鸦雀无声，突然，从窗外闯进来一只身长足足有四五厘米长的大黄蜂，真是不速之客！
我们一见有只大黄蜂冲了进来，个个吓得心惊胆战，害怕自己被大黄蜂“盯”上，成为它的靶子！有一些胆小的女生吓得满教室里乱跑；胆子大一些的同学，抄起桌上的书在天空中乱舞，试图把黄蜂赶走；还有一些同学，胆大包天，拿着红领巾，学着斗牛士的样子，将红领巾上下飞舞，好像在斗“牛”；而我呢，正随着黄蜂飞翔的方向东躲西藏，一想到它长长的毒针扎进身体的痛苦，就浑身哆嗦；而此刻的温必德，却一个人镇定的坐在座位上，一声不吭，他似乎在想：我只要不动，黄蜂就不会叮到我。
大黄蜂嚣张的在空中盘旋了几圈，然后俯冲下来大黄蜂降落在温必德的课桌上，温必德的额头上顿时渗出了一层细细的汗，大黄蜂慢慢向温必德逼近，突然，温必德使出了狮吼功“啊——”，大黄蜂可不知道，温必德是我们班出了名的大喇叭，被这突如其来的吼叫声给震住了。过了好几秒钟才反应过来，它抖了抖战袍，摆出一幅准备迎战的姿势，迅速地飞到温必德头上，翘起它那带着毒针的屁股，头起屁股落，一针扎在他额头上，然后洋洋得意地飞出了窗外。
温必德的额头马上鼓起了一个小鸡蛋般大的包！只见他紧咬嘴唇，憋住不哭，我们看到了他眼眶里打转的泪水。同学们赶紧跑过去安慰他，有的跑去医务室拿药膏帮他敷额头，有的直奔教师办公室，去告诉老师……可恶的大黄蜂，害得可怜的温必德同学不得不抱着头，沮丧地请假回家了。
像这种大黄蜂大闹五一班的事件还发生过几次。后来我们发现，原来教室楼下的小树林里，有个蜂窝稳稳地挂在树枝上！哎，不多说了，你看，又一只黄蜂进来了。
关于黄蜂的作文【篇3】
嗡嗡嗡正在专心致志地上数学课的我，突然听了一阵声音，就忍不住偷偷地朝声音发出的方向望去，原来，一只黄蜂飞进了我们的教室。我假装坐得很端正，眼睛看着老师，手指却悄悄地戳了戳同桌的胳膊，小声说：快看，黄蜂！同桌是个出名的胆小鬼，他抬头一看，果然看到一只大黄蜂飞过来，吓得大叫一声：我的妈呀，黄蜂！这样一来，全班同学都发现了那只黄蜂。
黄蜂在教室里飞来飞去，教室里乱成了一锅粥。同学们有的拿书本往头上遮，有的脱下衣服盖住脸，有的甚至躲到桌子底下，尖叫声此起彼伏。
这时候，我看见王老师张大着嘴，好像在叫：同学们，静一静，静一静！可是因为教室里实在是太吵了，根本听不见王老师的声音。
这时候，那只黄蜂刚好飞到我们班的图书角，于是王老师拿起一本书，对准那只引起我们教室**的罪魁祸首，朝图书角狠狠一拍，只见那只黄蜂一下子掉到了地上，王老师又抬起脚，踩死了黄蜂。
见到黄蜂被消灭了，同学们这才轻轻地吁了一口气。有的摸着胸口，安慰惊魂未定的心；有的探出头去瞧那只被消灭的黄蜂，有的从桌子底下钻出来，想到自己刚才狼狈的样，不好意思地笑了。
这么一只小小的黄蜂，就把你们吓成这样子，真是一群胆小鬼啊！王老师停了停，又说，好了，我们继续上课吧！我们经历了一场虚惊，心情怎么也平静不下来。都不知道后来王老师上了些什么内容，一节课就这样虚度了。
这件事情虽然已经过去了几天，可是同学们在课余时还是经常会谈起，有的同学还会恶作剧地骗大家：黄蜂来了！弄得我们人心惶惶。这黄蜂真是害人不浅哪！
关于黄蜂的作文【篇4】
在所有能飞的动物里，大黄蜂是一个另类。
曾经有几位动物学家，一起探究动物飞翔的原理，得出一致结论：凡是会飞的动物，其体形结构必须是身躯轻巧而双翼修长的。话音刚落，恰巧数只大黄蜂飞临现场;在座的动物学家见状，顿时面面相觑，一阵尴尬。
于是，他们带着一只大黄蜂标本，前去请教一位物理学家。这位物理学家仔细地揣摩了半天，望着大黄蜂如此肥胖、粗笨的体态再配上一对短小的翅膀，最后也困惑地摇摇头：不可思议。根据流体力学原理，它应该是飞不起来的。
无奈之下，他们又请来一位社会行为学家。不等听完他们的解释，这位社会行为学家就笑了，无不幽默地说：这难道会是一个问题吗?答案很简单呀!奥秘就是：今生，它必须飞起来;否则，大黄蜂只有死路一条。幸亏它没有学过生物学，也不懂什么流体力学，否则，大黄蜂可能从此再也不想、也不敢飞起来了。
生命是永远值得期待和希望的，它蕴含着太多的可能与无限的潜能。有时候，山重水复疑无路之际，你需要做的，就是向自己突围。
人生真悟：生命是永远值得期待和希望的，它蕴含着太多可能和无限潜能。有时候，山重水复疑无路之际，你需要做的，就是向自己突围。
关于黄蜂的作文【篇5】
今天上科学课时，一位“老朋友”又从窗户里飞进了教室。
这位“老朋友”穿着黑黄色的条纹外套，尾巴上拖着一根长长的尖刺，一对翅膀“噗噗”地扇个不停。正当它晃晃悠悠地飞进教室时，黄祖佑同学惊恐地大叫：“大黄蜂又来了！”。这时教室里尖叫声此起彼伏，就像天塌下来了一样。项老师却淡定地敲敲讲台：“大家冷静，所有靠窗的同学把窗户打开，让它自己飞走！”然后继续若无其事地上课。
这个“老朋友”以前来过我们课堂好几次了，不管是数学课、还是语文课，它都会时不时地来听听他感兴趣的知识。这次科学课讲的是观察小动物，它肯定是想了解关于它自己的知识。今天它来的时候好像认识班级里每个同学，优雅地在每个同学的头上嗡嗡地跳了好几圈“芭蕾舞”。但是有几个胆小的同学并不喜欢它，一见到它就躲到桌子底下。几分钟过去了，它都没有要离开的意思，项老师实在忍无可忍，动用电蚊拍赶走了这位不速之客。等它走后同学们赶紧把窗户关上，生怕再被闹得鸡犬不宁。
“老朋友”走了，我想：它什么时候会再来上课呢？连大黄蜂都那么好学，我们是不是应该更加要努力学习呢？
关于黄蜂的作文【篇6】
夏天到了，人们开始使用空调降温。一天，我在一本书上看到，只要在蜂窝的附近放一些水。黄蜂也会制造“空调”。真叫人难以置信！出于好奇，我在公园的树上找到一个蜂窝，在树下摆了一小杯水，然后躲在一旁察看动静。
黄蜂果然来了。起初，我以为它们只是喝点水而已，可后来发现它们没完没了地喝。奇怪，黄蜂什么时候变得这么爱喝水了呢？这引起我的注意。我凑到近处反复观察，终于发现了其中的奥秘。原来，它们并不是真的喝水，而是从杯中取水，“衔”着一粒粒水珠飞回蜂窝。它们这是做什么？莫非他们真的在制造“空调”？我连忙跑回家去查书，书上说：黄蜂在夏天会把水抹在身上，然后用翅膀扇风，使得巢内保持凉爽。原来如此！黄蜂真的会自制“空调”。而且还是纯天然、无污染。
小小的黄蜂竟能有如此聪明的举动，太令我惊讶了。我想，自然界中有那么多的生物。每种生物都有自己的故事，只要仔细观察，我们就能发现其中的奥秘。通过对大自然的探索，我们能从中得到不少的启发。
关于黄蜂的作文【篇7】
到过我家的人都知道，我的玩具数也数不清。但大多是我小时候买来的。其中，我最喜欢的玩具是《变形金刚》系列里的第二主角——大黄蜂。虽然他与我相处的时间只有仅仅一年多而已，但是，他在我心目中的分量早已超过了擎天柱，超过了其他玩具，成了生活我中必不可少的一部分。
我的大黄蜂有着一身金黄色的外壳。金黄的壳上有一条乌黑的粗线。我想:设计者肯定是觉得太单调，所以才加上去的！在玩耍中我发现这大黄蜂有一处地方需要改进，就是它的手臂。人的手臂都是圆的，而它的手臂却是扁的，这也太不合常理了吧！就算它是变形金刚，我也不、能、容、忍！……算了，在这里发脾气又有什么用呢？在说我又不可能跑到他面前，指着他的鼻头说这些吧？
最有趣的是大黄蜂的脚。它是由车头变身而成的。你知道我给它取的外号叫什么吗？呵呵，答案是…“四、眼、天、鸡”！为什么？因为他脚上的车灯真的很像它的复眼！信不信由你！
说起它的变形，我可是再熟悉不过了。首先，将大黄蜂的两条腿从后面往上推90度。然后整个身体转180度。再把它的车尾从下面往上提，直到听到“咔”的一声为止。最后，把它整理成一部车子就行了。
这就是我最喜爱的玩具——大黄蜂。
关于黄蜂的作文【篇8】
从小学一年级到五年级，我从来都没有被黄蜂叮过。但是：这次过暑假的时候，我知道了黄蜂的厉害，以后再也不敢轻易招惹黄蜂了。
那是一个阳光明媚的中午，我和爸爸去物美玩。爸爸接了一个电话，对我说：“我要出去拉货了你一个人去做868回家吧！”“好呀。”我爽快的答应了。我拿着爸爸给我的啤酒，上了868公交车，等到达车站时，我才发现钥匙忘了拿。
回家时碰到了我的同学，他知道了我的遭遇之后，提议道：“不如我们爬楼上去吧！”我一听，立刻同意了。幸好我家是二楼，从窗台上爬上去就到了我家，我回到家开门，没想到没带钥匙，打不开门，只好再爬上去接啤酒。没接到，掉了下来，爆了一瓶，从四周喷出了啤酒，这是一只黄蜂飞了过来，我不知道，以为是蚊子，拍着脑袋，一看才知道是黄蜂，我立刻疯了似的拍着脑袋，企图把黄蜂拍下来，等它飞走了，我连啤酒都没捡，就跑回了家里，问同学有没有流血，他摇摇头，然后哎的叹了口气，然后我和他一起找花露水，好不容易找到了，涂了一点，才没有刚才那吗痛了。
从这次以后我再也不敢轻易经过那里了，我又怕又气，但也无奈。我讨厌黄蜂！
关于黄蜂的作文【篇9】
今天，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我目光追随着飞行的黄蜂，作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，黄蜂窝旁的树枝，仿佛成为了繁华的空军基地，黄蜂们成了一架架耀眼的飞机。
黄蜂们一个个降落，又一个个起飞，发出“嘤嘤嘤”的声响，它们井然有序，不急不忙，刚降落的黄蜂在一只飞在空中的指挥员的指挥中安全撤离，而另一只黄蜂正准备起飞。
我的目光被一只勤劳的黄蜂而吸引。它正在全神贯注地采着蜜，它先跟花儿打招呼，便开始工作，它用管状的口器，把花蜜蜜囊里，满载而归后，就像接力赛中传递接力棒似的把蜜囊中的花蜜口对口地吐给内勤峰，接着第二次，第三次……看着那小小的身影在不停地来回奔波，我对它们的勤勉而赞叹，它们一分也不停，来来回回，来来回回，它们付出这么大的努力，只为了它们的大家庭。
这时，天空中两只健壮的成年黄蜂停滞在空中，它们两个对视一眼，一瞬间，它们俩如同离弦的箭一样，射了出去，它俩时而扶摇直上，在天空中翻滚一圈，突然向下自然坠落，正在马上坠毁的那一刻，它俩又拍起翅膀，低空飞行。
路过这里的黄蜂邮递员看见了，大呼小叫，随即来了一群观众，比赛越来越精彩，黄蜂们纷纷放下手中的活，来观看这场精彩绝伦的飞行表演，它们互相配合着，完成了一系列高难度动作，它们在杂乱无章的草丛中穿梭着，像一架飞驰电掣的战斗机。
表演进行到最后，他它俩一个猛扎下去，降低了高度，一点点缓缓下降，几乎成了腹部贴着地面擦过，完美结束。观众们呐喊着，鼓着掌，两只黄蜂高傲地抬起来头。
我悠悠忽忽地追随它们漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山，红鸠鸟的歌声才把我换回来。我愿意牵着你的手，到黄蜂的部落走一走。
关于黄蜂的作文【篇10】
这天，天气明媚，天空中飘浮着几朵白云，形态万千、变化多端，家里显得格外闷热，便打开窗户透透气，我用手托住下巴望着天上千姿百态的白云，突然“嗡嗡”声转移了我的视线，那声音好像朝我们这飞来，我抬头一看，发现一个黄黄的东西正在往我这飞，我急忙关窗，可是已经来不及了！我大叫：“妈妈，我们家来客人了，快点！”妈妈听见了慌忙跑过来说：“哪里，客人在哪里呀？”我向那个正停落在墙上的黄色小东西一点，哎呀！不好，是有毒的黄蜂！我一听黄蜂这个名字，立刻毛骨悚然！我正在考虑用什么办法来招待这特殊的“客人”，可是我就是想不出什么好的妙招，急情之下还是把它轰出去算了。我把所有的窗户全都打开，我全副武装，穿上了厚厚的毛衣、牛仔裤，戴上手套，头用丝巾包起来，妈妈手拿着扫把负责低处轰，我拿着湿毛巾负责低处轰，我们与黄蜂之间的大战将要展开了，黄蜂从这间飞到那间，又从那间飞回这间，我们也跟着它东追西跑，黄蜂飞上飞下，偶尔靠近一下，我们便避之不及，黄蜂正朝一个开着的窗户飞去时，我松了一口气，以为它要飞出去了，可是狡猾的小家伙似乎很喜欢我家，一个360°的'大转身向我们这边飞来，我们立刻逃命，就这样本来是我们追黄蜂，可现在是黄蜂追我们了！我们已经被它折腾得筋疲力尽，可是大黄蜂似乎正玩得兴致勃勃，看来只能改变战略了！
斗勇斗不过它，就智取吧！我关上所有的窗户，当黄蜂飞进最小的房间——我的卧室时，我灵机一动关上了门，来一个瓮中捉鳖，我找出了百科全书，翻到了黄蜂喜欢吃得食物，黄蜂喜欢吃昆虫类食物，我怎么能弄到昆虫呢？我只好牺牲一下我前几天在草地里刚抓的战利品——螳螂。我把它的翅膀和脚拔掉放在离它最近的窗台上，我们站在墙角等待黄蜂上钩，黄蜂十分警惕，不停地在房顶上“嗡嗡”地飞来飞去，就是不敢靠近，当我快要放弃的时候，黄蜂终于禁不住美食的诱惑，落在了纸上，嘻嘻，上当了！当它在津津有味吃着的时候妈妈眼疾手快拿起电蚊拍朝黄蜂按下按钮，“啪啪”几声，黄蜂被电得像喝醉了酒似的，东倒西歪，用最后的力气依然挣扎着，黄蜂长长的针露了出来，明显烧焦了，已经变成灰黑色，还好没扎到我，哼，我就放你一条小命，我用纸巾把它包起来，一边往窗外扔一边说：“对不起，客人，走好，告诉你的同伴，我们不欢迎你们，下次别来了，否则下场会像你一样！”
关于蜜蜂作文十二篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写12篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的借物喻人写蜜蜂作文，希望对大家有所帮助。
关于蜜蜂作文 篇1
“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东来飞到西……”每当听到这首歌时，我便想起了我家的一只“蜜蜂”。
我家的“蜜蜂”很勤劳。每天天才朦朦亮，她就会出去“采蜜”——买菜。回来之后，她会“酿蜜”——做饭。“蜜蜂”在厨房中“酿蜜”，我们在蜂巢里糟蹋——瞧，床上到处是我的故事书、科幻书、漫画书，还有爸爸的脏衣服、臭袜子，地上还有弟弟玩的旧玩具，妹妹的芭比娃娃，哥哥的.模型，姐姐的装饰品，还有几本我的书。桌上、沙发上有我昨夜偷吃的零食袋……简直乱成了一锅粥。我简单收拾了一下桌子，从厨房里端出一碗酿好的蜜，狼吞虎咽地吃了起来。之后，背上了书包，急匆匆走了，“蜜蜂”在背后扔过了一个又一个的问号：吃饱了没有？穿得整齐不整齐？今天的饭好吃吗？作业写了吗？……我不管三七二十一，抛过去一个字“是”字就了事。中午回来了，哇，我不敢相信自己的眼睛，家里焕然一新，来了个大变身，我放下书包，就闻到一股香味，我朝厨房走去，还不忘倒了一杯水，递到妈妈面前，不好意思地望着大汗淋漓的这只蜜蜂，说：“妈妈您辛苦了！”“我的女儿懂事了。”妈妈笑眯眯地接过水杯，“宝贝一定饿坏了吧，快吃饭吧。”哇，桌上摆满了我爱吃的饭菜，有清蒸鲈鱼、宫爆鸡丁……我垂涎三尺，大口大口吃了起来。
我们家的“蜜蜂”很勤劳，但她还会蛰人的呢，我就是其中的受害者之一。
有一次，“蜜蜂”有事要出去，叮嘱我待在家里写作业。我计上心头，心想：我玩一玩，也不迟，再说姐姐和哥哥也恰恰不在，弟弟和妹妹也被“蜜蜂”带走了。于是，说干就干，我玩了起来。当我玩得正带劲儿时，“咔嚓”一声，我心提到了嗓子眼。门没有开，我吓破了胆子，把家里的电视关掉，电脑关掉，开始写作业。不久，“蜜蜂”回来了，我的心里十五个水桶——七上八下，忐忑不安。“蜜蜂”看到我在写作业，满意地点了点头，说：“玥玥，你要是累了，就休息会儿吧！”“我不累。”“那你写完作业再玩儿吧！”说着，“蜜蜂”走向电视，准备打开开关，看她每天必看的《三生三世十里桃花》，她皱了皱眉头，自言自语道：“电视怎么这么热。”“蜜蜂”这时像一个福尔摩斯，坐在沙发上思考着。过了一会，她锁定了目标，空气中弥漫着火药味，我连忙说：“我没有看电视。”我这不是往火坑里跳吗？“蜜蜂”更加确认了目标，像一头母狮子向我扑来，我觉得大事不妙，凶多吉少，我急忙跑回卧室，经过一场“马拉松比赛”，最终我“名落孙山”，被“蜜蜂”蛰得鼻青脸肿。
这就是我家的一只“蜜蜂”，虽然有时她让我们欢喜，有时让我们忧愁，但我仍然还是很喜欢这只“蜜蜂”，没错，她就是我的妈妈。我们一家人快快乐乐地生活在这一个“蜂巢”里，妈妈，我爱您！
关于蜜蜂作文 篇2
蜜蜂是勤劳的代名词，它有不惧牺牲的勇气。每当我走过有花的地方，总会看到它们一点一点地收集着花粉，就像一群群勤劳的小精灵，在花丛中飞舞。蜜蜂迎着朝霞出，披着余辉归，即敬业又精业，风雨无阻。
就跟“城市的美容师”清洁工一样。每天三四点起床，就开始工作，直到晚上九十点才回家，准备第二天的工作。刮大风，下暴雨，大多数人都躲在家里，而他们，却穿着雨披，默默地工作着。刮台风，把树上的.树叶、树枝全都刮了下来。他们为了防止汽车压到树枝，轮胎打滑，行人踩到树叶，滑一跤，则起得更早，把树枝、树叶全都扫到路边，倒进垃圾箱。而且还有一些垃圾是纸巾、矿泉水瓶……
清洁工们默默无闻地为我们大家，以及这个城市，打扫路面。我们应该把除了自然垃圾外所有的垃圾，全都扔进垃圾箱。让清洁工们轻松一点，也让城市干净一点！
关于蜜蜂作文 篇3
教材分析
这篇了读课文真实地记录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次试验过程，表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，字里行间充满了对生命段爱和对自然万物的赞美之情。
教学目标
默读课文。理解课文的主要内容，了解作者做试验的原因、试验的过程和结果。学习作者观察、思考和试验的方法，感受严谨的科学态度和求实的'科学作风。
教学重点难点
作者试验过程中的观察和思考，理解课文的叙述顺序。
教学构想
引导学生谈谈从作者的做法里，自己受到启示。鼓励学生表达自己真实的感受。
教学准备
课前，学生查阅有关蜜蜂的资料。
教学时间 一课时
学生学习过程
一、激发兴趣，导入新课。
1 板书课题。看了这个题目，你们想提出哪些问题？（学生各自发表各自的想法。）
2 读读课文前的阅读提示，作者提出了一个关于蜜蜂的什么问题，让我们读读阅读提示。
二、自读课文，合作探究。
1 自读课文，一边读一边思考阅读提示出的问题，把有关的阅读语句画出来。
2 自由组合或小组合作探究，了解作者试验的经过。
（1）把捉来的蜜蜂放在一个袋子里。
（2）在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号。
（3）在两里远的地方放飞。
（4）检查蜂巢。
三、学生交流，教师点拨。
1 学生就学习小组中讨论的结果进行交流，并提出各自不同的观点及依据。
2 从作者的做法里，你有什么发现或感受呢？
（1）勇于探索的精神）文中哪些地方给了你这么深的感触呢？
（2）对问题考虑得很周密）具体表现在文中的哪些地方？
（3）对蜜蜂的喜爱之情）找一找，读一读，想一想。先读给同位听，读时教师适机调拨，体会作者对蜜蜂的喜爱之情。
3 课文中哪些语句是写试验结果的？指名朗读。对“本能”一词是怎么理解的，能举些例子说说吗？
四、归纳小结。
1 再读课文，整体感悟。
2 谈谈你谈了这篇课文后受到什么启发？
作业设计
你熟悉哪一种小动物，它有什么习性？做个小试验来证实。验证过程要做到多观察、多思考。
关于蜜蜂作文 篇4
“蜜蜂”是个比较温柔的女孩，有时还有点林黛玉的味道（呵呵），有点“多愁善感”哦！但是她是我在里最好也是最知心的好朋友！
蜜蜂和我相识的原因太特殊了。那天我打开，写了一篇作文名字叫“山野寻趣”，同时也发现如果是高级会员，在下面拖动标点符号上来，字的颜色就变成有些粉红了。蜜蜂当天发了纸条问我怎么弄得字体颜色，我回复她后加了一句“我们做朋友吧！”她不一会儿就发过来说“你说得对，我们做朋友吧”于是在那天我就频频给她发纸条，一会是“圣诞快乐”一会又是“还在啊！”不知道她烦了没有。呵呵，但是我的情谊是在真的。
有一次，我发现蜜蜂的`学校和“紫色满天星”的学校一样，都是浙江省余姚市东风小学。我发短信问蜜蜂她们俩是不是同学，得到了确认，然后给“紫色满天星”的作文发表评论，并说想和她做好朋友，可是她没有回复。后来蜜蜂给我的作文发表了评论，我顺便问她紫色满天星什么时候上线啊？没想到她以为我说的是QQ什么时候上线，回复我说“我可以告诉你，但是你为什么不加我为好友，是不是我不好啊呵呵，你想到哪里去了，我说的是！
今天我又给她发纸条，内容是“还在哦！”她回复说“恩”我想逗一下她，说“一个字就把我打发拉”没有想到她反过来对付我，发了两个字“是的”给我，真让我哭笑不得啊！我和蜜蜂的关系日益密切起来，希望她永远和我做朋友！
关于蜜蜂作文 篇5
备课思路
《蜜蜂》是一篇科普文章，叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。然后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。最后写结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
这篇课文语言严谨，层次清楚且逻辑性强。选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。
教学目标
1．认识8个生字，会写12个字。能正确读写“无论、试验”等词语。
2．有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。
3．解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。
4．搜集资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。
教学重难点
1．学习本课，应在不断培养语文阅读能力的同时，培养学生的科学素养，了解作者观察，思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。
2．弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。
教学过程
第一课时
一、交流资料，激趣导入
1．上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗？
2．板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么吗？
3．把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。
4．出示作者法布尔的资料，师生交流。
二、初读课文，认读生字
1．初读，处理生字。
对于昆虫的了解，同学们知道的真多，说得也很流畅。但是还不知道读课文读的怎么样呢？要想读得正确、流利，首先要把一个个“拦路虎”消灭掉，先自己读一遍课文，把自己的“拦路虎”圈出来。学生自由读文，圈画生字。同位帮忙消灭“拦路虎”。
2．检查生字
大概、阻力、包括、沿途 、超常陌生、准确无误、逆风而飞
多种形式检查，单个读，齐读，男、女生接读等。
3．检查句子，
课文中出现了好几个多音字，我们在读课文的时候，要注意把字音读准，你注意到了么？先出示三个带有多音字的句子，还需要看看书的同学，马上在课文中找出句子练一练吧，一会儿请自信的孩子来试着读一读。
“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”
“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”
“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。”
三、生生互动，解疑促读。
1．句子读得真不错，连着几个有难度的多音字也读得准确无误。不知道课文读得是不是也很好啊。接读课文，不读的孩子，仔细听，想一想课文说了一件什么事。（课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。）
指名说（做试验；测试蜜蜂是否有辨认方向的能力）适当引导说完整。
2．请同学们找一找，课文那些地方写试验的过程？哪些地方写试验的结果，哪些地方写了作者的结论。
四、书写指导
1．“途”是半包围结构的字，注意捺划的指导。
2．“辨”是左中右结构，注意中间部分与辩、辫分开。
指导学生根据字形结构的特点，把字写正确、写端正、写匀称。
五、布置作业：
1．抄写课后词语。
2．阅读法布尔的《昆虫记》。
第二课时
一、复习检查
1.复习生字词语。
2. 默读课第一自然段，想一想，法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后，是怎么做的呢?你从中体会到了什么?
二、朗读感悟
１．学习第二自然段
引入：在上节课的学习中，我们知道法布尔想对蜜蜂是否有辨认方向的能力要做一个试验，具体的实验步骤是什么呢？请同学们默读第二自然段。
（1）默读第二自然段，划出相应的'句子。
（2）交流试验的具体步骤
你能用“先……接着……然后……最后……”来说一说吗?
（3）试验的步骤能不能去掉一个？为什么？
（4）你想对法布尔说什么？
（5）放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么?为什么“我”会这样推测呢?可见法布尔是个什么样的人？
2．学习第三、四自然段
教师引入：试验的结果怎样？这些蜜蜂能回到它们的家吗？请同学们阅读三、四自然段。
（1）作者认为蜜蜂能回来吗？你从什么地方读出来的？为什么我会这样推测？
（2）第一批回来了几只蜜蜂？这么长的路途，它们用了多少时间？
（3）此时你看到这两只归来的蜜蜂，你是什么心情？会对它们说些什么？
这时，小女儿看见“我”回来了，她的心情是怎样的？（激动，兴奋，意外）带着自己的感受读句子。
（4）指名学生多人次地带着这种高兴，激动、甚至有点意外的心情朗读。
3.学习第五、六、七自然段：
引入：同学们一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，请读第五自然段。
（1）学生用自己喜欢的方式读课文第五自然段。
（2）第二批又飞回来几只蜜蜂，你是从第几自然段读出来的?你们认为它们是什么时候回来的？大概用了多少时间。
（3）换位思考：现在你就是飞回蜜蜂中的一只，在途中你有可能遇到哪些事情?（可以是困难，也可以是巧遇。）
（4）可爱的小蜜蜂们，你们辛苦了，看到你们平安的归来，我是多么高兴啊！你们看作者是怎么夸赞这些小蜜蜂的？你觉得读时要注意哪些词语？
（5）学生再一次体会读。
4.学习第八自然段：
（1）学到这里，同学们一定非常佩服小蜜蜂辨认方向的能力。想不想弄清楚它们怎么会有这种能力的？让我们看看本文作者法国生物学家法布尔是怎么说的。
（2）学生多遍朗读第八自然段。课件出示句子，再用不是…而是…说话
（3）你们同意法布尔的这个结论吗？请结合他做试验的方法，谈谈自己的看法。（发布而通过实验证实了蜜蜂确实有辨认方向的能力，蜜蜂靠的不是超强的记忆里，而是、这种本能作者就是是生物学家，在当时他也无法解释清楚，从这里可以看出发布而对科学实事求是的态度。）我们要向法布尔学习什么？
三、拓展训练
其实蜜蜂身上还有好多小秘密和知识，等着爱思考、细心观察的孩子去发现呢，你愿意做这样的孩子吗？（课件出示：蜜蜂的分类、蜜蜂的语言、蜜蜂采蜜）
四、实践游乐园
还有哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认识路线呢？
关于蜜蜂作文 篇6
教学目标
1．会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实” 等词语。
2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
3．有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。积累语言。
4．通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。
教学重点、难点
弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。
教学准备
生字卡、搜集有关蜜蜂的有趣知识。
课时安排
课时目标
1．会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实” 等词语。
2．学习默读课文，了解主要内容，弄清实验过程。
教学流程
一、回忆旧知，导入新课
1．回忆旧知
同学们，我们曾经学过《蜜蜂引路》这篇课文，谁能说说这篇课文讲了个什么故事吗？
2．导入新课
法国著名科学家，科普作家法布尔为了证实蜜蜂会辨别方向的能力，做了一个非常有趣的实验，你想知道是个怎样的'实验吗？让我们走进《蜜蜂》这篇课文一同去看看，同时也看看实验的结果怎样。
二、初读课文
1．循序渐进读课文。
第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音争取把字音读准确。
第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。如果不小心忘了，还可以再看看生字表。
2．互帮互助学生字。
（1）出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。
（2）交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的识字方法。
（3）出示生字卡片或课件，指名读、开火车读。
3．指名逐段朗读课文，争取对课文的脉络有更为清晰的认识。
三、细读课文
（1）明确默读要求：不出声、不指读、边读边想，还可以动笔画出重要的词语和句子。
（2）初次默读，感知全文：这篇课文主要讲了一件什么事？
（3）再次默读，带着问题思考：为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者做了一个怎样的试验？
（4）复述故事：用自己的话将试验的过程说一说。
【有目标地读，有层次地读，循序渐进，学生才能读出水平来，以读促悟，以悟促读。
四、指导写字
1、 投影出示生字词，自读，指名读，读准字音。
（1）出示要写的生字：论、试、验、袋、证、概、阻，引导观察，说说书写这些字时要注意些什么。
（2）学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。
（3）指导写字：课件演示，逐字指导，学生通过观察自己总结书写，然后，教师用投影展示，集体评议学生写的字。
2．抄写词语。
五、作业设计
练习默读课文，摘抄自己喜欢的词语和句子。
关于蜜蜂作文 篇7
早上，我来到教室，看见有一只蜜蜂飞进了教室，蜜蜂围在我们班的.一个同学的旁边，嗡嗡地叫着，我和同学都忍不住惊讶地叫了一声“啊”！
我们问她：“蜜蜂怎么会在你的旁边呢？”她说：“我带了两束花，花香把蜜蜂吸引过来了，它就围着我。”喔！我们才想到原来今天是教师节，她想送给老师花，因为老师辛苦地教育我们，传授给我们知识，我们要感谢老师！我们决定反击了，大家一起使出吃奶的劲，大叫一声，蜜蜂被吓得赶紧从窗户逃走了。
关于蜜蜂作文 篇8
教学设想：
读自然主义者法布尔的文字的感受一直是清新质朴，犹如从法国南部草原上吹来的和风，《蜜蜂》就是节选他的著作《昆虫记》。这样一篇既有文学的深邃同时又有实用文特质的好文章，我们应该在教学中关注什么？学生的学习节点在哪？这是我在教学中应该要思考的。我在上课之前是这样考虑：首先理清课文的叙述顺序，弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的；其次要从中学习作者观察、思考和试验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。这一点如果只是简单的停留在概念上，学生即使学完文章也无法感受作者的态度和科学作风，只有带领他们行走文本之中，掂量品味一些关键语句和词语才会内化为学生自己的感知。
但是，现在有些教师在教学本文时，使用了大量的挂图、视频等非文本因素的教学资料来牵引课堂和学生。我认为这是眼中干扰了学生的思考和对文本的个体化阅读。对于小学生而言，可以适当借助一点图片和其他媒介来穿插在课堂教学中，但是大量使用就是适得其反了，要培养学生“裸读”文本的能力，能通过自己的.阅读从中提炼文本信息和形成独特的审美趣味。
教学目标:
1.会写“确、误”两个生字
2.学习默读课文,感受说明时语言运用的准确,并能积累好词佳句。
3.学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
教学重难点:
体会法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
教学过程:
一、复习导入:
1.出示三组词语
无论试验纸袋证实减少阻力包括沿途超常
几乎大概推测
准确无误确确实实
2.这篇文章讲了一件什么事呢?
【设计意图】重视学生语文基础知识的掌握和基本能力的形成,培养学生的表达能力。
二、学习第一自然段
1.法布尔为什么要做这个试验呢?(引导学生读第一自然段,板书:听说。师帮助学生理解“听说”的意思。)
（1）听说班级一位同学可以用鼻子唱歌，你听了会怎么做？
（2）听说我们学校一个非常漂亮的女老师，是教体育的，你听了会怎么做？
（3）同学们,我们校园里有一朵花,它的花瓣与众不同,有圆形、心形、椭圆形等各种形状的花瓣。听到这件事后,你想说什么?或做什么呢?
【设计意图】把“听说”一词放在生活的语境中让学生感知，并且由生活中情境引发学生的质疑能力和探究精神，同时也为后面的阅读和学习奠定基础。
2.法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后是怎么做的呢?（做试验）他做实验的目的是什么？（他想通过做试验来证明蜜蜂有辨认方向的能力）
【设计意图】前一个问是为后一问铺垫的。让学生在品读文字中了解作者科学的研究观，同时对学生也产生了一个潜移默化的熏陶，遇到问题要学会钻研，这种研究不是简单的停在想象中，而是要落实到实践之中。这一环节的设计也体现了语文教学的核心素养的指向，真正把学生的基本能力渗透在课堂的教学点滴之中。
三、学习第二至五自然段
1.那么他是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用笔画一画他所做的事。
（1）交流：抓住“纸袋”“四公里”“白色记号”“二十只”“让小女儿在窝旁等着”引导学生明白法布尔在做试验的时候准备很充分。
（2）请学生用自己的话来说说试验过程。
（3）指导朗读
2.放飞了蜜蜂后,“我”看到了些什么?
蜜蜂飞得很低，贴到地面了吗？（几乎）
3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？这是作者的一种什么心态？
【设计意图】此段主要体现两个方面的理念：
实用文的文本特质要在平日的教学中有所关注，而这一段着重写的是作者如何“试验”的。从叙述角度上看，有试验的缘由、试验的过程还有后面的结果，这是典型的实用文特质。所以教学中必须要让学生抓住体现时间的词语来汇报。
2.这一段文字在语言特色和文体风格上偏重于文学性的描写，这样的描写体现了一篇优秀文章的文质之美，如：“纸袋”、“白色记号”等。
3.学习第三自然段
（1）自由读课文的第三自然段，思考：在回家的路上，“我”的推测是什么呢?这里为什么不用猜测呢？而用猜测呢？
（2）再读第三自然段，思考：师：当法布尔来到家的时候，他得到了什么消息呢？假如你是作者,听到蜜蜂回来了你的心情会怎样?
让生说说“二点四十”看出他们记录的非常准确，像这样的数字，课文有好几处。你能快速地找出来吗？（将近两点整，大约三刻钟）
作者和小女儿此时的心情你想用什么词来形容?(激动、开心、欣喜若狂)你认为怎样读才能表达他们的心情。(指生读,大家评议。)
四、学习第六自然段
那作者最后是怎么得出结论的呢?请大家默读第6自然段,找出能说明结论的句子。(这样,二十只蜜蜂中,十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。)
1、指导书写“确、误”
2、抓住“无误、逆风而飞、沿途陌生的景物”来理解
“无误”什么意思？(没有一点失误）
“逆风而飞”有没有使他们迷失方向？（没有）
“沿途陌生的景物”有没有使他们偏离方向？（没有）
3指导朗读
【设计意图】这一环节的教学设计旨在突破课文的教学重难点，让学生在自主探究中感悟理解课文内容，进一步学习作者观察、思考和试验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风，从而逐步培养学生的理解能力、思维能力和语言表达能力。对学生来说，唯有静下心来默读课文，从课文中寻找答案。这样，在训练学生“学习默读这一阅读方式”的同时，也潜移默化地培养了学生的探究意识和能力。
五、反复朗读第一段。
1.出示第一段:同学们,读到这里,蜜蜂有辨认方向的能力还是听说的吗?
2.指导朗读。
那么法布尔可以肯定地说(生读:蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。)
他可以自豪地向全世界宣布(生读:蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。)
3.学到这里，你觉得法布尔是个什么样的人？
六、学习最后一段。
1.除此之外,法布尔还得出了什么结论。(齐读最后一段)
2.在这个结论中,可以肯定的是(蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力)无法解释的是(能辨认方向的本能。)
(1)什么是“本能”？（生下来就有的本领）
（2）作者在最后找到答案了吗？（无法解释的本能）
明确：同学们，科学的探究是没有止尽的，作者在文章结尾处也没有完全给大家一个答案，但是给了我们一个研究和试验的空间，希望大家也可以走进生活，走到原野上，观察蜜蜂，进一步了解蜜蜂。
【设计意图】当学生对课文内涵和表达方法有了较深刻的理解时，就应当向生活延伸，鼓励学生走向语文大课堂，在实践中学语文，用语文。
七、拓展交流
学了这一课，你有什么收获？
八、总结
法布尔曾经说过：“在对某个事情说‘是’以前”，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到我的疑心在如山的铁证下归顺听从为止。
九、作业布置:
1.把文中你喜欢的词语、句子抄下来。
2.课外阅读:《昆虫记》。
板书设计:
关于蜜蜂作文 篇9
教学目标
1、学会本课6个生字 ，会写9个字。
2、有感情朗读课文，能区别常常和往常的意思。
3、能领会列宁善于观察和思考的特点。
教学重点
学会本课6个生字 ，会写9个字。
教学难点
能领会列宁善于观察和思考的特点。
教具准备
生字卡片，搜集关于列宁的图片和资料
导 学 过 程二 次 备 课
预习提纲
1、初读课文，找出要求会认的生字圈出来。
2、自由读课文，了解大意。
第一课时
一、猜谜激趣，导入新课。
1、 小小虫，嗡嗡嗡。飞到东，飞到西。传花粉，采花蜜。人人夸它爱劳动。
打一动物（ ）
2、教师简介列宁生平
列宁（1870 —１９２４）前苏联人民的伟大领袖，全世界无产阶级的伟大导师和领袖，马克思和恩格斯事业和学说的继承人。
３、教师板书课题
二、初读课文，扫清字词障碍。
1、学生自读课文，在文中标出要认读的生字。把生字组成的词语联系上下文多读几遍。
２、检查生字掌握情况，出示生字卡片，指名认读。
好中差兼顾，开火车认读。
３、简单说说课文讲了一件什么事？
三、细读课文，理解课文一、二、四段内容。
1、从图切入，（出示课文插图）在蜜蜂向导的带领下，列宁找到了养蜂人，你看到了什么？文中哪段话介绍了这部分内容？
２、教学第四自然段，自由读第四段内容，注意他们此时的表情，交流：惊讶、笑着，引导识记“讶”什么情况下你感到惊讶？
3 、 回读1、2段，认读词语。
养蜂的人看到列宁时。为什么这样惊讶？自由读一读1、2自然段思考。（1）、这篇课文一共有六个要求会认的字，有五个生字朋友都躲在第一自然段里了，你能读通吗？先看这些词语：莫斯科、附近、派人、谈天。
认读，引导识记字形，理解意思：莫斯科（城市名），附近（谁坐在谁的附近？你家附近有哪些建筑？）
指名朗读第一自然段。
( 2）、看来列宁和养蜂的人常常见面，可为什么养蜂的人见到列宁感到惊讶？指名朗读第二段。
比较句子：分辨词语：“常常”和“往常”(小黑板出示课后相关练习)
列宁常常请养蜂的人来谈天。
往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。
①分别为这两个词语找反义词。
②这两个词语能交换吗？
(3）、指名朗读1、2自然段。
4、回读第四段。难怪养蜂的人看见列宁惊讶，引导读出惊讶的语气。
四、指导书写。
1、引导学生观察发现。
“派”字右边不是“瓜”。建议在范写的基础上引导学生观察字中四个撇的.变化：两个平撇的不宜太长，竖撇勿忘先竖后撇，右边的小撇宜短。
“敲”字的右边不是“支”，应当提醒学生注意。
2、练习书写
3、展示学生书写的生字，师生共同评议。
五、作业：
1、巩固新词，朗读课文。
2、搜集列宁的故事。
第二课时
一、复习检查，引入新课。
出示词语卡片，指名学生读词。
二、精读课文，理解体会。
1、默读这一段，思考：列宁怎样找到养蜂人的？用 ——画出表示花丛、园子、小房子之间位置的词语。
２、小组讨论：列宁怎样找到养蜂人的？用自己的话和本组的同学说一说，也可以试着画出列宁的路线图。
３、小组汇报并展示列宁寻找养蜂人的路线。
（１）、重点引导展开合理想象。（出示小黑板）
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂，想到。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子，想到。
（２）、他想的对不对？你从哪儿看出来的？哪个词语体现列宁的判断是正确的？理解“果然”。
（３）、学生上台展示列宁寻找养蜂人的路线图并练习口头表述。
（４）、指名朗读第三自然段。
４、再次学习第四自然段。
（１）、分角色朗读第四自然段，读出惊讶、高兴的语气。
（２）、扩展想象：养蜂人听了列宁的话会说些什么？列宁可能会说些什么呢？
三、总结全文
是啊，我们在生活中遇到问题时，就要像列宁那样仔细观察、认真思考、作出判断、解决问题。
四、拓展交流。
学生介绍搜集到的列宁的有关资料。
五、布置作业。
朗读课文，把故事讲给爸爸妈妈听。
关于蜜蜂作文 篇10
春天到了，勤劳的蜜蜂在百花丛中高高兴兴的采蜜，美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
这时，蝴蝶开始说话了，它对蜜蜂说：“屁股章针的`东西，春天是美好的季节，人人都很放松，可你们却在劳动，真笨！”蜜蜂听了，停下手上的工作说：“我们并不笨，我们就是为了未来着想，如果我们不劳动，我们就会在冬天时饿死，冻死，蝴蝶，我劝你们还是劳动吧！”蝴蝶没被打动，说：“说你们苯吧一点也不假，跟着我们跳舞你们一定很开心。”蜜蜂说：“我们是不会开心的，因为我们要劳动。”说着，蜜蜂又开始劳动了。
过了秋天，夏天，冬天终于来临了，勤劳蜜蜂们在自己的窝里甜甜的睡着，而不勤劳的蝴蝶却被冻死了。
关于蜜蜂作文 篇11
一、学习目标
1．会认10个生字词，初读课文，学习1、2自然段。
2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，
以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
3．积累语言。
二、教学重点： 学习法布尔严谨的科学态度。
三、教学难点：弄清作者是怎样做试验的`。
四、研究课题：引导学生在自主的阅读实践中学会读书。
五、教学过程：
（一）激趣引入：
1．出示图片，问：这是什么昆虫？（板书：蜜蜂）
2．谁可以介绍一下蜜蜂？刚才你们说的情况都是自己亲眼见过的吗？法国有一位昆虫学家也听过蜜蜂的介绍，可是他却要做个试验。你们想知道他的试验是怎样进行的吗？我们一起来学习第14课吧！
3．读课题。
（二）初读课文：
1．自由读课文，发准字音；
2．检查字音，认读生字；
3．生字游戏；
4．默读课文，说说：你知道作者做了一项什么试验？你是从哪知道的？
（三）细读1、2自然段：
1．指名读第一自然段，问：作者为什么要做这个试验？理解：听说（板书）
2．默读第二自然段，看：作者是怎样做试验的？请用“ ”点出作者所做的动作词。（板书动作词）
3．自由读，想象一下：作者是怎样做这些动作的？
4．同位一读一演，看怎样才能把这些动作演好？
5．展示演读，其他学生评价。（板书：观察）
6．齐读第二自然段。
（四）小结、延伸：
1．看着板书，小结，说说：你认为作者是个怎样的人？
2．上课前，大家介绍了蜜蜂可以采蜜，你们想亲眼看一下吗？（防录像）
板书： 14 蜜蜂
有辨别方向的能力
听说 试验
捉、放、做、叫、走
打、放、（观察）、想
关于蜜蜂作文 篇12
教学目标
1、学会本课8个生字。正确读写由要求学会的生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文。练习默读课文。
3、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。学习列宁善于观察、认真思考的好品质。
教学重点、难点
1．学会本课8个生字和由这些字组成的词。
2．知道列宁是怎样找到养蜂人的，初步懂得遇到疑难的事情只要仔细观察，认真思考，就可以找到解决问题的办法。
教学时间 三课时
教学过程：
第一课时
教学目标
1、学会本课8个生字和由这些字组成的词，理解词语的意思。
2、能较正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
3、指导书写生字。
教学重点、难点
1、掌握本课8个生字的音形义。
2、通过初读课文，了解每个自然段的主要内容。
教学过程
（一）出示课题，激发情趣。
板书课题 18 蜜蜂引路
谁说说什么叫“引路”？
（就是领路、带路。）
蜜蜂怎么会引路？它给谁引路呢？让我们带着这些问题来学习这篇课文。
（二）初读课文，读准字音。
1．让学生借助汉语拼音自由读课文，要读准字音，同时标出自然段的序号。（只有四个自然段）。
2．指出四人每人读一段课文，正音。
（三）学习本课生字词。
1．自学生字。要求读准字音，记住字形，想想字义，并在书上画出由这些生字组成的词语，再读一读。
2．检查自学效果。
（1）字音：
附：读f)，不读f(。引：读y!n，不要读成y!ng。
（2）字形：
谈：谈话就是说话，所以是言字旁。右边是两个“火”，上边的“火”，捺要写成点，要与“谈”字区别。
和“爪”字区别。
导：上边是“巳”，要封口，不要写成“己”。下边是“寸”。要与“异”区别。
（3）由这8个生字组成的词语及词义是：
引路：领路，带路。
莫斯科：前苏联首都。
附近：离得很近的意思。
养蜂：饲养蜜蜂。
派去：分配、指定。
谈天：很随便地谈话。
向导：带路的人。
3．指导书写生字的字头。
可提示以下几个字：
引：左边的“弓”字，三画，右边一条长竖。
斯：左边是“其”字，右边是“斤”，不要写成“月”字。
莫：上中下结构。上边是草字头，中间一个扁日，下边“大”的横写长些。
导：注意下边“寸”的`横写长点。
（四）再读课文，理清思路。
要求：边读边思考，每个自然段写的主要内容是什么。
讨论后回答：
（第一、二自然段交待了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样找到养蜂人的。第四自然段讲列宁告诉养蜂人是蜜蜂把他领来的。
（五）作业。
1．各写生字一行。
2．熟读课文。
蜜蜂作文
如今是创作的时代，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，你是否正在为写作文感到烦恼不安？下面的内容是小编为大家整理的蜜蜂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蜜蜂作文(篇1)
礼拜天是小妞最盼望的，可以不必在寒冷的早晨钻出心爱的被窝。
前一天的晚上，小妞尽情地看了让她一直流连忘返的《快乐大本营》，早上像一只小花猫一样钻在温暖的被窝里酣睡不起。厨房一阵“乒乒乓乓”的声音把我从睡梦中惊醒，看了看表，哦，快九点了，真是该起床了！小妞也醒了，听到了厨房发出的声响，大声朝厨房方向喊道：“奶奶，奶奶，你真是一只勤快的小蜜蜂呀！我感到幸福极了！”
奶奶闻声从厨房跑出来，一脸的笑眯眯：“奶奶怎么变成蜜蜂了，就真是蜜蜂的话，也是一只老蜜蜂呀！”儿子和小妞异口同声：“奶奶，你一点也不老，我们觉得你很年轻呢！”
全家人一起吃幸福的早餐。
圣诞老人
老公出差已经几天了，思家心切的他决定做最早的航班回来，偏不凑巧，下午六点半的航班临时取消，原定的让孩子陪玩的计划泡汤了，老公一阵懊恼。
老公回到家里已经是夜里的十二点多，两个孩子早已进入了甜甜的梦乡，老公把买给孩子的礼物放在了枕头旁边——小妞是一盒精美的粉色喜羊羊灰太狼的棉花糖，儿子是这个系列的巧克力。看不到孩子的欣喜与雀跃，不免有些遗憾。
第二天一大早，小妞先起床发现了自己的礼物，欣喜尖叫：“爸爸，你太有才了，买的糖太漂亮了，我爱死你了！”
尖叫惊醒了儿子，儿子的小眼只是睁开了一条小缝就发现了枕边的巧克力：“妈妈，妈妈，圣诞老人送我礼物了，是不是我上幼儿园可乖了！姐姐，圣诞老人送你礼物了没有?我以后会更乖的。”
哈哈，哈哈，一大早，全家人笑成一团，屋子里到处洋溢着幸福的味道。
蜜蜂作文(篇2)
很久很久以前，小蜜蜂的尾巴上还没有长刺。所以它们辛辛苦苦采来的蜂蜜总是被偷。它们又伤心又无奈。
有一天，一只小蜜蜂说∶“你们看，小刺猬自己满身的刺保卫自己，为什么我们不去寻根刺守卫自己呢？”其他蜜蜂偶同意了，它分成几个小分队去四处寻找。后来一群小蜜蜂在沙漠里找到了仙人掌，一只小蜜蜂说：“仙人掌，你可不可以把你身上的刺给我们？”仙人掌说∶“可是你们为什么要呢？”
小蜜蜂说因为我们的蜂蜜老是被偷.仙人掌说那你们随便拿吧,对了你们还可以去找毒蝎,它可是有毒液呢.小蜜蜂听了很高兴,就去找毒蝎,过了几天,它们找到了.小蜜粉就说你可以把毒液给我们一些吗.毒蝎说好但是你们要拿东西来交换.一只小蜜蜂就把蜂蜜给了毒蝎,毒蝎就把毒液给了小蜜蜂,小蜜蜂就满载而归地回到了蜂窝.
后来,小蜜粉把刺和毒液装到了自己身上.从此之后,再也没有人敢随随便便偷蜂蜜了.
蜜蜂作文(篇3)
在一个阳光和煦的下午，我和我的伙伴在美丽的花丛中一边采着甜甜的花蜜，一边玩着好玩的游戏……
我们正玩得起劲，突然一个大网把我和我的同伴罩住了，我回头一看，原来又是讨厌的抓蜂人。他把我们各放到一个盒子里，这时我很害怕，因为我不知道我的将来会怎么样。
不知过了多久，外面终于有了一点动静，不一会儿又传来了一阵说话声，一个男孩说：“几元一盒？”“五角一盒。”小贩说。男孩又说：“我买那一盒！”就这样，我被调皮的男孩买回了家。
到了他家，男孩一会儿拎着我的脚甩了甩，一会儿拎着我的头甩了甩……他的妈妈躲在门后看到了这一切……第二天，妈妈趁男孩在吃早饭时把我拿了出来，又把他最爱吃的蜂蜜端了出来问：“蜂蜜好吃吗？”男孩高兴地说：“好吃！”妈妈语重心长地说：“蜜蜂是益虫，你吃的蜂蜜都是它采的，所以才这么好吃啊！你知道该怎么做了吗？”男孩惭愧地说：“妈妈，我知道。”
男孩带着我跑到花丛里，打开盒子让我飞走，此时我很高兴也很感激男孩和他的妈妈。
蜜蜂作文(篇4)
嗡嗡，嗡嗡，是谁在树上的蜂窝上唱歌？哦，原来是小蜜蜂在在树上高兴地玩耍，玩着开心的时候，笑了起来。
美丽的玫瑰花在小蜜蜂的身旁，小蜜蜂说：来吧，来吧！让我把你的花蜜采回做蜂蜜，给人们喝。
小蜜蜂来到花丛里，蝴蝶妹妹见到了小蜜蜂，可开心了，小蜜蜂说：玩吧，玩吧！今天我有的是时间，让咱们一起玩。
小蜜蜂飞到清清的水池，看见泉水尽情的唱歌，小蜜蜂说：唱吧，唱吧！我学过舞蹈，我的身子还很苗条，正好为你伴舞。
小蜜蜂飞到了雄伟的国旗前面，国旗在风中飘扬，蜜蜂说：飘吧，飘吧！我的翅膀也能弄出风，让你飘的更久。
小蜜蜂飞到了大树上，看见大树在跳舞，小蜜蜂说：跳吧，跳吧！我学过唱歌，而且歌声很美妙，正好给你伴奏。
现在该回蜂窝了，小蜜蜂高兴的说着，他回去了，把蜂蜜带回了蜂窝，那天小蜜蜂采的蜜最多，那天晚上，小蜜蜂梦见大蜜蜂们都表扬他，心里美滋滋的。
蜜蜂作文(篇5)
虽说阳春三月是放风筝的最佳时期，但在另外时间也可以放，在寒假里，我就放了一次。
那一天，阳关很充足，风也有点大，妈妈说今天正适合放风筝。我便拿起自己心爱的风筝去城市广场放风筝。
刚到城市广场，远远就看见几只风筝在半空中飞，而且飞得很高，一直不掉下来，我的心便激动起来，也想试一试。
妈妈告诉我，放风筝时要不断跑，不断拉，还要记得放绳子。好久没放风筝的我，因为生疏了，所以不小心让风筝绳在外手上狠狠地亲吻了一下，使我的手上留下了一道印子，疼得我呲牙咧嘴，被妈妈知道后，给它穿了一件衣服，呵呵！就是“药到病除”的创口贴啦！
接下来轮到妈妈了，放风筝对她来说是小菜一碟，正所谓“老将出马，一个顶俩”这不，才跑没几会儿，风筝就飞得老高老高了。又跑了好长时间，妈妈累了，慢慢停了下来，并把风筝收好，递给我的妹妹，因为下面就要看她的表现了。
一开始，跑的还顺利，到后来跑到了城市广场的尽头了，再出去就到了城市广场的外面了，妹妹就只能乖乖地停下来，儿风筝也乖乖地安全降落下来。
后来，我们对三个人飞得高度进行排比，成绩是：妈妈第一名，我第二名，妹妹第三名。妹妹一听自己第三，生气得跺了几下脚，不高兴了。
蜜蜂作文(篇6)
我最喜欢小蜜蜂了，因为小蜜蜂我们带来了甜甜的蜂蜜。
昆虫王国中伟大的建筑师是谁？哦！原来是蜜蜂啊！六角形的蜂窝原来是蜜蜂一点一点的造出来，真让人赞叹不已，这么精致美观，整齐有序，真像一个”小别墅“令人叹为观止。
小蜜蜂还被称为酿造师。它百花，酿成甜甜的蜂蜜献给我们人类。
蜜蜂长得小巧玲珑，体长7——20毫米，黄褐色的身体。膝状的触角身上有锋利的蜇针，这是用来防身的。它一双复眼里有3000只眼睛。这是怎么形成的，原来是在远古时代他们的祖先忙忙碌碌的上看看下看看的形成的。眼睛后面的一张咀嚼式的嘴能帮它吮吸花蜂。有一双薄薄的翅膀很漂亮，飞到百花公主亲吻，飞到百花里去握手。
蜜蜂最多只能活六个月，但这短暂的时间内不是给自己，而是奉献给我们人类，给我们了甜美的生活，它们渺小但它们又伟大，又高尚的精神，我们要像蜜蜂一样，这党为人民无私奉献。
蜜蜂作文(篇7)
今天上午第二节课是考试课，我们考的是数学。正当大家都在认真的考试的时候。突然听到南峥喊了一句：“有蜜蜂啊！”我们大家都抬头往上看，都看到了一只从来没看到过的大蜜蜂。老师说：“大家都别动它，它也不会动你们的。”可是，我心里还是觉得挺害怕的，我就盯着那只蜜蜂看。老师就打开窗子，想让蜜蜂自己飞出去。可是看来蜜蜂不想出去，还是在教室里飞来飞去，好象在天空中玩耍。它玩了一会，突然想出去了。
它以为那扇窗子是开着的，它就冲了过去。结果，发出“嘭”的一声，它撞到了玻璃上。它就在旁边转了几圈，好象很生气的样子，它看了一下旁边的门，就想冲过去。快到的时候它又忽然停住了，它可能在想：“我可要看清楚，不要再象刚才那样又撞上了。”它在边上转了一会，感觉这里没有东西阻碍它，就往开着的门口慢慢的飞过去。终于，它成功的飞出了我们的教室。我们都松了一口气，大家又开始继续考试了。
蜜蜂作文(篇8)
我是一只小蜜蜂，我的家是在一棵大树上的蜂巢里。
人们都知道，蜜蜂是一种会采集花蜜的昆虫。每天晚上当我们采集花蜜的成绩不错的时候，我们蜜蜂家族的老奶奶就会给我们讲一个有趣的故事。比如有一次，我们找到了一大片花朵，采集了许多花蜜，我们的老奶奶就给我们讲了一个比以前长一些的故事，故事的情节大约是这样的：很久很久以前，人和蜜蜂和平相处，人不怕蜜蜂蜇，蜜蜂也不会主动去蜇人。可是有一天，一个叫汤姆的人对昆虫非常感兴趣，来到我们的蜂巢下面，拿树枝用力的捅着我们的蜂巢，一些蜜蜂冲了下来，叮了他几下。于是汤姆就跑到村子里散步谣言，说我们蜜蜂乱蜇人。如果他不惹我们，我们才不蛰他们呢。从那以后，人们就听信了汤姆的话，以为我们会乱蜇人。
老奶奶的故事讲完了，接着，她有说：“时间不早了，你们快回去睡觉吧。”回到了床上，我就问和我住在一块的小蜜蜂们：“钥匙没有哪个汤姆，人们现在会害怕我们吗？”他们都说应该不会，因为没有那么多人像汤姆一样对我们感兴趣。
我是一只小蜜蜂，是一只幸福的小蜜蜂。但是一点不足，就是人类不相信我们，要是没有汤姆该多好啊！这样人们就一定不会害怕我们了，也许，还可以和我们一起做游戏哩。
蜜蜂作文(篇9)
假如有一天，我变成了一只可爱的小蜜蜂，我会走遍世界。
“嗡嗡嗡”我是一只小蜜蜂，飞呀飞，飞呀飞，飞进了学校。我听见了同学们琅琅读书声，听见了背诵古诗声，听见了老师讲课声，听见了同学们回答问题时，你一言我一语，各有各样的说法。
“嗡嗡嗡”我是一只小蜜蜂，飞呀飞，飞呀飞，飞进了花园。只见花儿无精打采，有气无力地坐在地上。突然，我看见了一群小伙伴朝这边飞来，给花儿浇水、施肥、采蜜。当所有的事情都做完后，花儿便站了起来，努力绽放着，成为世界上美丽无比的鲜花，在世上最不显眼的地方为地球妈妈增添美丽。
“你可别小看我，我的工作有很多的，比如说帮助花儿采蜜、传播种子等。”小伙伴明明说完，又拿着她的工具飞进了花丛中。
看到身边的小伙伴忙碌的身影，我暂且停下脚步，与小伙伴们一起为花儿采蜜、传播种子，与花儿亲密地交谈着……
蜜蜂作文(篇10)
从小我就认识了蜜蜂，也是吃着那味道浓郁的蜂糖长大的。所以我也就知道蜂蜜,是那勤劳的蜜蜂从千千万万的花芯当中采来的。
蜜蜂采蜜时很辛苦,假如一只蜜蜂要采一公斤的蜂蜜,它必须从0万朵花中来回采集,行走的路程相当于绕地球赤道飞行圈,可它从不偷懒，总是全神贯注地默默采集，废寝忘食地酿制着鲜美的果实。从不骄傲,不度回报。
如果我有蜜蜂这样的采蜜精神，成绩还会不好吗?平时,除了老师布置的作业外,我还要多做课外题目。在写作文时，要博览群书，积累知识，不能只“叮”在课本上;在学数学上，我要有毅力，不会的题一定要钻，不能不动脑筋,要一心一意,坚持不懈。学到更好更多的知识。
蜜蜂的精神一直会激励着我在学习的道路上不畏艰苦，不断前进。
关于描写小蜜蜂的作文700字模板
作文是学生生涯里很重要的一部分，写作文可以记录我们的生活。文章需要符合实际，写作文不能超出现实。如何写出高质量的作文呢？以下内容是幼儿教师教育网小编特地整理的“关于描写小蜜蜂的作文”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
关于描写小蜜蜂的作文【篇1】
蜜蜂的样子很稀奇，小脑袋像一颗小豆豆，原来蜜蜂也爱臭美，它们为了漂亮用一条小皮带把肚子绕起来，这让我忽然想起了罗隐写的《蜂》不论平地与山尖，无穷风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜。小蜜蜂真是勤劳。
蜜蜂还有团结友爱，不怕死的精神，我给你们讲一个故事，一天一群小蜜蜂正在忙碌地干活，这时飞来了一只大黄蜂，它想进去偷点吃的，可蜜蜂可不答应侵略，它们互相厮杀，大黄蜂那么健壮，蜜蜂怎么会是它的对手呢?最后由于体力不支，好多蜜蜂一命呜呼。这就是蜜蜂不怕死的精神，但最后大黄蜂因势单力薄，寡不敌众，终于被蜜蜂大卸八块，见了阎王了。
听老师说蜜蜂要采花粉要采几趟或几百趟，真是个惊人的数字，到了冬天它们长短常怕冷的，你猜它们用怎样的方法取暖，它们用互相抱在一起形成球状，假如它们越冷就抱的越紧。它们还用多锻炼和多吃一点花粉的方法来不让体内的温度流失。蜜蜂比我们早几百万年就已经在地球上了。
蜜蜂这样一种不起眼的小动物，身上却隐藏着无限的奥秘与出色呢!
关于描写小蜜蜂的作文【篇2】
我最喜欢春天了，因为在这个季节里，不仅暖风拂面，而且鸟语花香。更开心的是，我可以到外婆家欣赏满田的油菜花，寻找可爱的小蜜蜂。
去年春天的一个周末，我和哥哥一起去田边玩。看着那些可爱的小蜜蜂们从一朵花飞向另一朵花，忽上忽下，来回穿梭，“嘤嘤嗡嗡”地不停歌唱着，真是有趣极了！为了更清楚的看到它们，我们捉了几只小蜜蜂放在瓶子里，开始观察起它们来：小蜜蜂们是棕黄色的，毛茸茸的身体上有和老虎一样的条纹，不断煽动的翅膀就像金子一样在闪烁，尾巴上有一个尖尖的小刀子，听说被这个刀子扎到很疼的，不断摆动的触角也许是在寻找着瓶子的出口吧！
我们正在兴致勃勃地看着它们努力挣扎着想飞出来的模样，忽然听到妈妈的声音：“你们怎么能这样对待小蜜蜂呢？你们知道它们有多辛苦、多伟大吗？它们不怕苦、不怕累，千里迢迢的来这儿，在花丛中不断地采蜜，还亲自酿出蜂蜜来，毫无保留地把香甜的蜂蜜献给我们大家吃，它们的这种无私奉献的精神多么值得我们学习啊！你们不但不去保护它们，还在伤害它们，真是不应该！赶紧把它们放了，要不然它们会被闷死的。”我们赶紧把瓶盖打开，它们迅速地飞向花丛中继续采蜜去了。看着它们飞走的方向，妈妈意味深长地说：“你们在学习上也应该学习蜜蜂们这种不怕苦、不怕累、持之以恒的精神，那么不久的将来你们一定会有所成就的，长大后也要向蜜蜂们一样用你们所掌握的知识为这个社会做出更多的贡献。”我们若有所悟地点了点头。
关于描写小蜜蜂的作文【篇3】
叮叮叮上课铃响了，同学们都回到了教室。今天我们班上来了一位新同学小蜜蜂。
我和同学们的心情都一样，非常的紧张，教室里鸦雀无声。嘿，陈老师神采奕奕地走了进来，看到同学们这样的神情，一脸迷惑不解：你们为什么都一直盯着天花板看?真奇怪!你们在看什么东西呀?说完并一同望去。哦!原来是我们班上来了一位新同学。
我们都目不转睛的盯着它。过了半响，这时小蜜蜂突然飞了下来。它穿着黑黄相间的时髦T恤。煽动着两对玻璃一样轻盈透明的小翅膀。嗡嗡地哼着歌儿，像一架战斗机，在我们的头顶上快乐的飞来飞去，好像要到我们头上来采花蜜。
它首先轰炸的是田含城同学。它把小田同学的头发当成了花蕾，正要准备采蜜呢。小田同学一脸的惊讶，不知如何是好，用手随意的拍打了起来。这时全班同学也顿时欢呼起来小蜜蜂像是被吓到了，飞向了刘茜同学这边。她一看情况不妙东躲西藏起来，可在怎么躲也没有逃过小蜜蜂的眼睛，小蜜蜂好像偏要跟她捉迷藏一样，她往哪躲小蜜蜂就往哪飞去。哈她终究没有逃脱掉，小蜜蜂像一个胜利者抓住了她的一根头发，荡起了秋千!一会又飞到了她的耳边，好像在跟她说悄悄话。刘茜顿时僵住了，一动也不敢动。可调皮的小蜜蜂却没有一点要飞走的意思。同学们看了都哈哈大笑起来，顿时教室里变得喧闹起来。小蜜蜂像是受到鼓励一样，继续寻找它的下一个目标。咦!它飞向了陈老师的额头，小蜜蜂一步步靠近陈老师，。这时的陈老师也慌乱起来，用手去遮挡。嘿嘿，原来陈老师也害怕啊。我们幸灾乐祸的笑着陈老师一声吼，顿时全班鸦雀无声!嘻嘻
小蜜蜂好像觉得我们不欢迎它一样，转了几圈，后来它停在了窗户上，我想它可能是累了
关于描写小蜜蜂的作文【篇4】
在一个花的世界里，住着一只小蜜蜂和一只花蝴蝶。
小蜜蜂每天穿着黄色的工作服，在花丛里辛勤地采蜜。花蝴蝶每天穿着漂亮的衣服，在花丛中翩翩起舞。花蝴蝶对小蜜蜂说：“你每天这么累干吗呀，像我多自在！”
有一天，花蝴蝶飞到了公园里。突然，一个小男孩手拿网兜向它跑来，嘴里还说着：“抓住它，抓住它。”花蝴蝶大吃一惊，费了九牛二虎之力才逃脱，吓得它失魂落魄。小蜜蜂也刚好在花丛中采蜜，小朋友们看到了，一窝蜂地涌了上去观看它采蜜。后来，小朋友们都走了。
花蝴蝶飞到小蜜蜂身边说：“小蜜蜂，为什么他们不抓你而抓我呢？”小蜜蜂笑着说：“因为你很漂亮，大家喜欢你才会去抓你呀！”花蝴蝶的脸不由得红了。
从此以后，花蝴蝶向小蜜蜂学习，给花儿传播花粉，它也变得勤劳了。
关于描写小蜜蜂的作文【篇5】
我家楼下有一颗矮矮的树，树上有一个蜜蜂窝，住着几只胖乎乎的小蜜蜂。
我看见小蜜蜂每天都忙忙碌碌的。有一天，我跟着蜜蜂去采花粉。我看见它们的脚在花蕊里来回地搓动，都快要把整个身体陷进去了，弄得身上都是黄乎乎的。原来，蜜蜂是这样采蜜的呀！
几天下来，发现蜜蜂没有一丝变化，我想：咦，小蜜蜂怎么没一点变化呢？我跑去问妈妈，妈妈说：“你仔细看看。”我仔细一看，原来，蜜蜂长大了一点，但表面上看不出来，是发生了细微的变化。
有一天，下雨了，我顶风冒雨地想去看看蜜蜂们怎么了。大蜜蜂一个一个地紧贴着小蜜蜂，生怕它们的孩子淋到雨，有的蜜蜂则紧紧抓住蜂窝。大蜜蜂为了做到母亲的责任，自己淋了雨却不愿意让小蜜蜂淋雨。蜜蜂们也是有感情的呀！
蜜蜂是人类的朋友，是值得我们保护的哦！
关于描写小蜜蜂的作文【篇6】
今天早上，我吃早餐的时候，爸爸手中捉着一只小虫，在我眼前晃动，并吓唬我说：再不吃快一点，我就放虫子咬你！
我立刻回答：NO!别咬我！手上不由地加快了吃饭的速度，同时警惕地用眼角的余光盯着爸爸。只见爸爸把虫子放到一个纸筒里，自言自语地说：哎哟！你别咬我！还有更嫩的肉呢！一边说，一边不怀好意地注视着我，那样子就是想让虫子咬我。
我丝毫都没有怀疑那是一只死虫子，心里很害怕，吃饭也就很快，不一会就吃完了，爸爸没有让虫子咬我，直接送我去上学。
中午回家的时候，爸爸故技重演，把虫子放在桌上，让我写一面字模，一定要在十分钟内写完，否则就放虫子咬人。
我听了爸爸的话，急忙唰唰唰地写起字模来，一面字模写完，竟然只用了6分钟，连我自己都惊得目瞪口呆，要知道以前我写一面字模至少要10分钟，我得意洋洋地报告爸爸，我写完了。这里，爸爸取出虫子，放丰手掌上，伸到我眼前，我定眼一看，原来是一只死蜜蜂。
关于描写小蜜蜂的作文【篇7】
蜜蜂是过群体生活的昆虫，整个蜂群有三类蜂：即蜂王、雄蜂和工蜂。它们似乎还处在“封建社会时期”，其最高统治者是蜂王，每群只有一个，多了就要分群。
蜂王也叫母蜂，是蜂群中形体最长、寿命最长的蜂，一般能活三至五年。它靠工蜂采集花粉供养。它的主要职能是产卵。它一昼夜可产1.5万到2万粒卵，像一台巨型产卵机。它要死的时候，会从蜂群中选拔出最强壮的一只作为它的继承人，不断地繁衍生息下去。
雄蜂是蜂群中最轻闲的成员，它可谓“四体不勤”五谷不分”，衣来伸手，饭来张口，过着“醉生梦死”的生活。它的主要任务是与蜂王交尾。交尾过后，它就结束了自己的生命，可以说它的‘婚礼”和“葬礼”是同时进行的。但它对此也在所不惜。
工蜂是蜂群中形体最小，又任务最繁重的蜂，它们须采集花粉、花蜜，酿制蜂粮，哺育蜂儿，供养蜂王，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群的温度和湿度等。它们的生命十分短暂，最多只能活6个月。
每逢开花时节，蜜蜂忙得都忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜呢。
你可知道，蜜蜂要酿制一公斤的蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是1500米，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上45万千米，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。
蜜蜂吃得少，每回割蜜，留下一点就行了。一窝蜂，一年能割到几十斤蜜。
它们是多可爱的小生灵啊。
关于描写小蜜蜂的作文【篇8】
春天来了，五彩的花开了，小蜜蜂飞落在花上忙着采蜜。
蜜蜂的身体为黄褐色，长着密密的绒毛，有六条腿，两对翅膀，前翅比后翅大，还有一个“8”字腰。在花开的时候蜜蜂是如何采蜜的呢?它们十分智慧，假如一只蜜蜂发现了一大片蜜源后，立刻跳起“8”字舞，告诉同伴们蜜源的方向。唱着嗡嗡的歌声，像一片片金色的云，铺天盖地的向百花扑去。采蜜时，蜜蜂用前腿扒在花瓣上，中间两条腿有两簇长毛，像两把刷子，把花粉刷到毛茸茸的后腿粉蓝里。
蜜蜂的家族有雄蜂、蜂王和工蜂。蜂王负责繁衍昆裔，一个蜂窝里只能有一蜂王，工蜂负责采蜜、建巢，它们的分工各自不同，筑巢采用圆形构造，蜂房选用最节省空间与建材的六边形柱体结构，上面分布着浅色环形带状条纹，它们拥有天才的建筑才能。它们十分团结，在我小的时候，爸爸在他们单位的墙角上烧了一个蜂窝，立刻一大片蜂都来了，吓的我和爸爸赶快跑到工作室里关上门窗，蜜蜂成群的往门窗上撞，死了许多只，它们不仅勤劳而且团结。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这首李商隐的诗歌颂了无私奉献的精神，而小蜜蜂恰是这种精神的体现。它固然没有蝴蝶的美貌，没有鸟儿婉转的歌喉，但它短暂的一生却是为人类辛勤奉献的一生。
晚上睡觉的时候，我做了一个梦，我梦见自己变成了一只小蜜蜂。
关于描写小蜜蜂的作文【篇9】
今天，我看见了可爱的小蜜蜂采花蜜，那样子真可爱，看见就让人喜欢得不得了。
那是在电视里，我看见了毛绒绒的小蜜蜂有些花还没开展，蜜蜂也使劲地钻进去采取蜜源。蜜蜂一但发现了好的蜜源，就会呼唤同伴一起采集花蜜。每年春暖花开的时候，是蜜蜂们最忙碌的时候，每天都要采花蜜，传播花粉。蜜蜂会把采集来的花蜜带回蜂巢中，经过一番特别的加工，酿造成香甜的蜂蜜。蜜蜂最大的本领就是找“花蜜”，因为蜜蜂能够辨别出五颜六色的色彩，而且蜜蜂对各种各样的花所散发出来的气味也很敏感。在蜜蜂集体行动之前，会派出几个“侦察兵”探路，它们经常采集花蜜，对各种花朵的颜色和气味都很熟悉，所以能很快找到花蜜。蜜蜂对人类的贡献是很大的，除了向人类提供蜂蜜、蜂王浆、蜂蜡外，更主要的是，为农作物授粉起到增产作用，因此，蜜蜂还被誉为“农业之翼”。
看了电视，不仅让我又懂得了许多蜜蜂的知识，还知道蜜蜂的功劳很大哦！
关于描写小蜜蜂的作文【篇10】
观察小蜜蜂作文200字爸爸给我买了两只小蜜蜂，我每天早上看一看，下午放学又看一看。看呀，看呀，我发现了有一只小蜜蜂很勤劳，有一只小蜜蜂很懒惰。勤劳的小蜜蜂每天都去采花粉，总是飞来飞去，忙个不停。懒惰的小蜜蜂呢，老是呆在家里睡懒觉。吃的呢，都是勤劳的小蜜蜂采来的。过了些日子，懒惰的小蜜蜂不知为什么变勤劳了。每天它俩一起去采花粉，一起跳舞，快快乐乐地过日子。我好开心呀！小朋友，我的蜜蜂可爱吗？描写小蜜蜂的作文400字荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是村里的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫养蜂大厦。这是正当百花盛开，春色遍野的时候，一走近大厦，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢？养蜂员老梁领我走进大厦。他小心地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。老梁说：蜜蜂这东西，最爱劳动，广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦接着，他说：一只蜂最多只能活六个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。我的心不禁一颤：多么可爱的小生命。啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！透过荔枝林，我望着远远的田野，那儿正有农民站在水田里，辛勤地忙着插秧。他们正用劳动建设自己的生活；实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。描写小蜜蜂的作文200字春天来了，百花齐放，蜜蜂家族开始忙碌起来了。采完花蜜，蜜蜂们回到蜂巢。忽然发现了一只偷懒的蜜蜂，他在跳舞。一直勤劳的蜜蜂说：你再不采蜜的话会被蜜蜂家族赶出去的。懒惰的小蜜蜂说：时间多的是呢，等下再采！蜜蜂们忍无可忍，就把它赶了出去。一开始他还很开心，可是一眨眼的功夫就到了秋天。饥饿小蜜蜂被秋风一吹，掉在了一块石头上摔死了，小蜜蜂很后悔，可是它已经来不及了。描写小蜜蜂的作文700字今天中午，我吃好午饭以后，来到阳台上玩。这时，我看见阳台上有许多苍蝇在飞舞。我想天气开始冷了，苍蝇也要向屋子里面飞了，这样会使我家里的苍蝇变得越来越多了，这就会影响我家的卫生的。于是，我想应该把这一些苍蝇全部打死。想到这儿，我就去找来了一个苍蝇拍子。我拿起苍蝇拍子看到苍蝇停着，就看准苍蝇停的地方用力拍过去。好，一只苍蝇让我拍死了。我去拿了一只空了的火柴盒子，把打死的苍蝇装了进去。接着，我寻找那些停着的苍蝇。因为在空中飞行的苍蝇，我是没有办法把它们打死的。好，我又看到了一只停着的苍蝇。我又拿起苍蝇拍子用力打了过去。啊，又打死了一只苍蝇。这一只苍蝇真大。我又把它装进了火柴盒子里面。我打死了一只又一只苍蝇，都把死了的苍蝇装进了火柴盒子里面。周记大全后来我又看到两只差不多大小的苍蝇停在一起。我想机会难得，这一次，我可以一次打死两只苍蝇了！我又举起了苍蝇拍子向那两只苍蝇打了过去。好，那两只苍蝇全部躺下了，不动了。呀，怎么一只苍蝇跟另外一只不像。于是，我仔细观察起来。原来，那只不是苍蝇，而是一只蜜蜂！怎么这只蜜蜂那么像苍蝇呀！要知道这是一只蜜蜂，我是不会打它的呀！我宁可连苍蝇都放过，也不会去打那只蜜蜂的呀！怎么办？咦，我看到那只蜜蜂动了一下它那只细长的腿。啊，蜜蜂没有死！看来蜜蜂只是受了重伤。怎么办？当然要去救它。于是我开动起脑筋来了。后来终于给我想出了一个好办法。我立刻跑进自己的房间拿来了一瓶橘子汁。我打开瓶了，把橘子汁倒一滴在受了重伤的小蜜蜂的头上。我想让它一来清醒一下头脑，二来可以喝上一口，恢复一点体力。我看到它又动了一下那只细长的后腿。我想看来自己的决定是对的。我就回到自己的房间把橘子汁的瓶子放了回去。然后，我又到阳台上去看那一只小蜜蜂。呀，小蜜蜂已经不见了。看来它是飞走了。好，但愿它能够健康地成长！接着，我又继续寻找苍蝇打了起来。描写小蜜蜂的作文100字春天来了，小蜜蜂来到了花园里，看到了花儿盛开着，五颜六色的，美丽极了。花儿们看见了小蜜蜂，热情地对它打招呼。其中一朵花说：你好啊，小蜜蜂！小蜜蜂也说：你好啊！于是它落到了那朵花上开始采蜜授粉。花儿们看见了小蜜蜂正在传播花粉，感激地说：谢谢你，小蜜蜂！小蜜蜂说：不客气，我该谢谢你们才对呀！它们成了好朋友。
关于描写小蜜蜂的作文模板6篇
幼儿教师教育网相关专题：“小蜜蜂的作文”。
作文水平有高有低，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的能力。好的作文可以体现我们的自身价值，我们应该在优秀的作文之中学到些什么？急你所急，编辑为朋友们了收集和编辑了“关于描写小蜜蜂的作文”，希望对你的工作和生活有所帮助。
关于描写小蜜蜂的作文【篇1】
“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中啊，飞呀……”这简朴的儿歌好像已经踏入我们这几代的心田。当然，蜜蜂的的确确一直默默地工作着，简直像一位辛勤的花匠。蜜蜂为了什么？谜底是采蜜。今天，我就亲眼目睹了这一切。
东风暖暖的，我在小区花园的一条蜿蜒曲折的小路上披发步，忽然，迎面飞来了一只小蜜蜂，我正觉得希奇，又猛然看了旁边的花坛一眼，我“刷”地一下明白了。只见一大群蜜蜂停在一簇五颜六色的鲜花上面：那花的叶子由三种颜色构成。这花瓣的色彩也十分鲜艳夺目，外形像一串大大的香蕉，它还不停地吐出芬芳呢！
回家后，我为了了解蜜蜂的知识，我还特地翻了翻《昆虫记》，这本书写得可真是“滴水不漏”，“样样俱全”，里面有许多关于蜜蜂的知识，但最让我着迷的只有一个，那就是“舞蹈”。蜜蜂假如知道有花它就跳起舞来。
这时，我想高声赞美蜜蜂一下，啊，多么勤劳！我也要改正自己懒披发的坏习惯，做个勤劳的好学生。
关于描写小蜜蜂的作文【篇2】
我家楼下有一颗矮矮的树，树上有一个蜜蜂窝，住着几只胖乎乎的小蜜蜂。
我看见小蜜蜂天天都忙忙碌碌的。有一天，我随着蜜蜂去采花粉。我看见它们的脚在花蕊里往返地搓动，都快要把整个身体陷进去了，弄得身上都是黄乎乎的。原来，蜜蜂是这样采蜜的呀！
几天下来，发现蜜蜂没有一丝变化，我想：咦，小蜜蜂怎么没一点变化呢？我跑去问妈妈，妈妈说：“你仔细看看。”我仔细一看，原来，蜜蜂长大了一点，但表面上看不出来，是发生了细微的变化。
有一天，下雨了，我顶风冒雨地想去看看蜜蜂们怎么了。大蜜蜂一个一个地紧贴着小蜜蜂，生怕它们的孩子淋到雨，有的蜜蜂则牢牢捉住蜂窝。大蜜蜂为了做到母亲的责任，自己淋了雨却不愿意让小蜜蜂淋雨。蜜蜂们也是有感情的呀！
蜜蜂是人类的朋友，是值得我们保护的哦！
关于描写小蜜蜂的作文【篇3】
观察小蜜蜂作文200字爸爸给我买了两只小蜜蜂，我每天早上看一看，下午放学又看一看。看呀，看呀，我发现了有一只小蜜蜂很勤劳，有一只小蜜蜂很懒惰。勤劳的小蜜蜂每天都去采花粉，总是飞来飞去，忙个不停。懒惰的小蜜蜂呢，老是呆在家里睡懒觉。吃的呢，都是勤劳的小蜜蜂采来的。过了些日子，懒惰的小蜜蜂不知为什么变勤劳了。每天它俩一起去采花粉，一起跳舞，快快乐乐地过日子。我好开心呀！小朋友，我的蜜蜂可爱吗？描写小蜜蜂的作文400字荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是村里的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫养蜂大厦。这是正当百花盛开，春色遍野的时候，一走近大厦，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢？养蜂员老梁领我走进大厦。他小心地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。老梁说：蜜蜂这东西，最爱劳动，广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦接着，他说：一只蜂最多只能活六个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。我的心不禁一颤：多么可爱的小生命。啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！透过荔枝林，我望着远远的田野，那儿正有农民站在水田里，辛勤地忙着插秧。他们正用劳动建设自己的生活；实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。描写小蜜蜂的作文200字春天来了，百花齐放，蜜蜂家族开始忙碌起来了。采完花蜜，蜜蜂们回到蜂巢。忽然发现了一只偷懒的蜜蜂，他在跳舞。一直勤劳的蜜蜂说：你再不采蜜的话会被蜜蜂家族赶出去的。懒惰的小蜜蜂说：时间多的是呢，等下再采！蜜蜂们忍无可忍，就把它赶了出去。一开始他还很开心，可是一眨眼的功夫就到了秋天。饥饿小蜜蜂被秋风一吹，掉在了一块石头上摔死了，小蜜蜂很后悔，可是它已经来不及了。描写小蜜蜂的作文700字今天中午，我吃好午饭以后，来到阳台上玩。这时，我看见阳台上有许多苍蝇在飞舞。我想天气开始冷了，苍蝇也要向屋子里面飞了，这样会使我家里的苍蝇变得越来越多了，这就会影响我家的卫生的。于是，我想应该把这一些苍蝇全部打死。想到这儿，我就去找来了一个苍蝇拍子。我拿起苍蝇拍子看到苍蝇停着，就看准苍蝇停的地方用力拍过去。好，一只苍蝇让我拍死了。我去拿了一只空了的火柴盒子，把打死的苍蝇装了进去。接着，我寻找那些停着的苍蝇。因为在空中飞行的苍蝇，我是没有办法把它们打死的。好，我又看到了一只停着的苍蝇。我又拿起苍蝇拍子用力打了过去。啊，又打死了一只苍蝇。这一只苍蝇真大。我又把它装进了火柴盒子里面。我打死了一只又一只苍蝇，都把死了的苍蝇装进了火柴盒子里面。周记大全后来我又看到两只差不多大小的苍蝇停在一起。我想机会难得，这一次，我可以一次打死两只苍蝇了！我又举起了苍蝇拍子向那两只苍蝇打了过去。好，那两只苍蝇全部躺下了，不动了。呀，怎么一只苍蝇跟另外一只不像。于是，我仔细观察起来。原来，那只不是苍蝇，而是一只蜜蜂！怎么这只蜜蜂那么像苍蝇呀！要知道这是一只蜜蜂，我是不会打它的呀！我宁可连苍蝇都放过，也不会去打那只蜜蜂的呀！怎么办？咦，我看到那只蜜蜂动了一下它那只细长的腿。啊，蜜蜂没有死！看来蜜蜂只是受了重伤。怎么办？当然要去救它。于是我开动起脑筋来了。后来终于给我想出了一个好办法。我立刻跑进自己的房间拿来了一瓶橘子汁。我打开瓶了，把橘子汁倒一滴在受了重伤的小蜜蜂的头上。我想让它一来清醒一下头脑，二来可以喝上一口，恢复一点体力。我看到它又动了一下那只细长的后腿。我想看来自己的决定是对的。我就回到自己的房间把橘子汁的瓶子放了回去。然后，我又到阳台上去看那一只小蜜蜂。呀，小蜜蜂已经不见了。看来它是飞走了。好，但愿它能够健康地成长！接着，我又继续寻找苍蝇打了起来。描写小蜜蜂的作文100字春天来了，小蜜蜂来到了花园里，看到了花儿盛开着，五颜六色的，美丽极了。花儿们看见了小蜜蜂，热情地对它打招呼。其中一朵花说：你好啊，小蜜蜂！小蜜蜂也说：你好啊！于是它落到了那朵花上开始采蜜授粉。花儿们看见了小蜜蜂正在传播花粉，感激地说：谢谢你，小蜜蜂！小蜜蜂说：不客气，我该谢谢你们才对呀！它们成了好朋友。
关于描写小蜜蜂的作文【篇4】
大家都知道，蜜蜂是很团结的。可是，就是有那么一只贪玩的小蜜蜂离开了群体。那天，天气晴朗小蜜蜂头头和一家人一起出去采蜜。头头还是第一次离开家外出，这儿飞飞，那儿碰碰，在不知不觉中，它已经离家人越来越远，竟闯进了一户人家家里。
头头还小，它不知外面的世界有多危险，还以为自己来到了什么好玩的地方呢！头头飞进了这户人家的卫生间，它看到一根银杠杠上挂着一条条毛茸茸的东西。就想：这就是爸爸经常说的松鼠的`大尾巴吧！我把它们扯下来，去还给松鼠吧！可它却全然不知，这只是一条条普通的毛巾。头头使劲一扯，把毛巾拉了下来。可毛巾却不知比它重多少倍，脚一滑，只听“扑通”一声，它掉进了水池里。头头揉着被摔疼的脑袋，喃喃的说：“这什么鬼地方啊？这么多奇怪的……”这时，只听卫生间的门“吱呀”一声开了，他吓坏了，连忙躲进了一个角落，等主人走后，他又惊慌失措地飞出了卫生间。但不知为什么，被他家一个小孩看见了，他赶紧叫来了自己的妈妈。妈妈怕头头蛰人，就拿着一本书扑打头头，它左右闪，上飞下窜，好不容易躲进一个大衣柜里，心还是“砰砰”直跳。不过，谢天谢地，这家主人没有追打它。
夜，静悄悄的，只有月亮照着大地。头头轻手轻脚地飞出了柜子，飞出了那户人家。它想自己的妈妈了头头加快了速度，向家的方向飞去。啊，终于到家了！这熟悉的味道。头头扑进妈妈的怀抱，泪水飞洒。“妈妈，我再也不贪玩了。”头头说。“头头，不哭，不哭，知错就改就是好孩子。”“恩。”头头含着泪笑了，妈妈也笑了，全家也都笑了。
头头……
关于描写小蜜蜂的作文【篇5】
蜜蜂是过群体生活的昆虫，整个蜂群有三类蜂：即蜂王、雄蜂和工蜂。它们似乎还处在“封建社会时期”，其最高统治者是蜂王，每群只有一个，多了就要分群。
蜂王也叫母蜂，是蜂群中形体最长、寿命最长的蜂，一般能活三至五年。它靠工蜂采集花粉供养。它的主要职能是产卵。它一昼夜可产1.5万到2万粒卵，像一台巨型产卵机。它要死的时候，会从蜂群中选拔出最强壮的一只作为它的继承人，不断地繁衍生息下去。
雄蜂是蜂群中最轻闲的成员，它可谓“四体不勤”五谷不分”，衣来伸手，饭来张口，过着“醉生梦死”的生活。它的主要任务是与蜂王交尾。交尾过后，它就结束了自己的生命，可以说它的‘婚礼”和“葬礼”是同时进行的。但它对此也在所不惜。
工蜂是蜂群中形体最小，又任务最繁重的蜂，它们须采集花粉、花蜜，酿制蜂粮，哺育蜂儿，供养蜂王，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群的温度和湿度等。它们的生命十分短暂，最多只能活6个月。
每逢开花时节，蜜蜂忙得都忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜呢。
你可知道，蜜蜂要酿制一公斤的蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是1500米，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上45万千米，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。
蜜蜂吃得少，每回割蜜，留下一点就行了。一窝蜂，一年能割到几十斤蜜。
它们是多可爱的小生灵啊。
关于描写小蜜蜂的作文【篇6】
今天早上，我吃早餐的时候，爸爸手中捉着一只小虫，在我眼前晃动，并吓唬我说：再不吃快一点，我就放虫子咬你！
我立刻回答：NO!别咬我！手上不由地加快了吃饭的速度，同时警惕地用眼角的余光盯着爸爸。只见爸爸把虫子放到一个纸筒里，自言自语地说：哎哟！你别咬我！还有更嫩的肉呢！一边说，一边不怀好意地注视着我，那样子就是想让虫子咬我。
我丝毫都没有怀疑那是一只死虫子，心里很害怕，吃饭也就很快，不一会就吃完了，爸爸没有让虫子咬我，直接送我去上学。
中午回家的时候，爸爸故技重演，把虫子放在桌上，让我写一面字模，一定要在十分钟内写完，否则就放虫子咬人。
我听了爸爸的话，急忙唰唰唰地写起字模来，一面字模写完，竟然只用了6分钟，连我自己都惊得目瞪口呆，要知道以前我写一面字模至少要10分钟，我得意洋洋地报告爸爸，我写完了。这里，爸爸取出虫子，放丰手掌上，伸到我眼前，我定眼一看，原来是一只死蜜蜂。
蜜蜂作文(合集12篇)
经过精益求精小编努力为您展示了“蜜蜂作文”，写作是一种重要的方式，可以展示你的认知水平和语言风格。在写作过程中，我们需要准确地表达内心的想法和感受。好的作文是经过反复推敲和修改的，那么如何才能写出一篇优秀的作文呢？
蜜蜂作文【篇1】
春天到了，春天到了，我们迎来了春风，也发现了在密密的花丛中采蜜的小蜜蜂。你看，这些蜜蜂多么活泼啊，一会儿从这里飞到那多花旁边，在这朵花上蹲一会儿，然后又飞到另一朵几乎一摸一样的花上，再蹲一会儿，不过，你一定要相信，这两朵花肯定是要结果的。要是你近看，就会看见一只只小蜜蜂飞过来，飞过去，而且嘴上好像还说着号角，一只只蜜蜂就跟着飞到别的地方继续采；而从远处看，花团里就像有一个个“导弹发射器”，然后中间有一个“大雷达”，对准一个“目标”就马上让“导弹发射器”发射一个个小型“导弹”，“嗡嗡”的声音让人感到反感，这种导弹的声音也是一种特别好的干扰系统。蜜蜂的勤劳的举动也是我们的榜样，蜜蜂们不管多么累，多么辛劳，多么让人无法忍受的累，它们也是在花丛中自由自在的飞来飞去，就算太阳多么毒辣，它们永远在花丛里采花粉，然后再酿成蜜，供我们人类品尝。这种人格是多么值得我们学习啊，也多么勤劳，多么不知累，多么至高无上的品德，多么值得我们学习的样子。
蜜蜂，是我们人类的好朋友，也是人类的好老师，不知有多少人是学习了蜜蜂的精神，才搞出了一番惊天动地的事业来，可是，又有多少人，没有学习蜜蜂精神而一无所获，所以，蜜蜂的勤劳勤奋精神也是一种多么高尚的选择，所以，我赞美蜜蜂！
蜜蜂作文【篇2】
在我们四季都暖和如春的深圳，蜜蜂是一种十分活跃的小昆虫。无论是鲜花丛中，仍是林中草地，到处都有它们那黄黑相间的身影，伴跟着“嗡嗡嗡嗡”的声音。
蜜蜂靠什么发出嗡嗡声？在学校，我从《小学天然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都没有发音器官，但它们在飞行时不中断高速扇动翅膀，使空气振动，会产生嗡嗡的声音。后来，妈妈为我买了《十万个为什么》，从这本书里我也发现了类似的说法。权势巨子专家都以为：蜜蜂是靠翅膀振动发声。由此看来，蜜蜂之所以能发出声音，完全是因为它那对透明的小翅膀。但我以为，蜜蜂就像所有有发音器官的动物一样，它也拥有自己的发音器官，不是靠翅膀振动发声。
假期里，我到一个养蜂场去玩，在观察了蜜蜂如何酿造蜂蜜的过程之后，我还有一个重大的发现：许多蜜蜂会萃在蜂箱上，翅膀没动，仍旧嗡嗡叫个不停。
岂非书上的真理也有错误的时候？我因此对教材、科普读物的说法产生怀疑，并开始试验和研究。
首先，我把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，能听到蜜蜂的啼声。剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的啼声。两种方法交替进行了42次，结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。
那么，蜜蜂毕竟靠什么来发出“嗡嗡嗡嗡”的声音呢？
为了探究蜜蜂的发音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找。观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点。蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。假如用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。我又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。因此，我以为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。
那么，这两个小黑点毕竟是什么东西，又是如何令蜜蜂发出“嗡嗡嗡嗡”的声音的？这个问题还有待于我进一步的研究。
科学的道路是无止境的。天然界中还存在着许许多多我们未知的知识。为什么蜜蜂会发出“嗡嗡嗡嗡”的声音，我的观察结论也许是准确的，也许是错误的。这并不重要，重要的是，我能拥有一颗永远勇于探究的心。
蜜蜂作文【篇3】
“小蜜蜂，嗡嗡嗡……”每当想起这首童谣，总会想起蜜蜂为我们人类贡献了一生的英雄事迹。
小蜜蜂总穿着黄色与黑色交织的大衣，身后长着一根锐利的针，谁惹毛了他，它就用它的武器报复谁。
小蜜蜂们很勤劳。无论刮风下雨，还是天打雷劈，小蜜蜂依然成群结队地采蜜。记得有一次，天下着倾盆大雨。寒风吹得人们都瑟瑟发抖。而在如此恶劣的天气中，竟有几只小蜜蜂在雨中飞来飞去。起先，我以为它们只是几个顽皮的小孩，不听父母的话，在雨中玩耍。后来，我一路跟随，发现他们竟然来到一堆花丛中，正勤劳地采著蜜，我大吃一惊。我想我从今以后，都要像蜜蜂一样，勤劳地劳动，不怕任何风风雨雨地劳动。
密封不但勤奋劳动，还为我们人类做出一个又一个的贡献。例如：蜂蜜。蜂蜜可以做成护肤品，滋润皮肤。也可以做成药，可以止咳润肺。
所以，我们应该也要向蜜蜂学习，做任何事情都要勤勤劳劳，为人类做出一个又一个的贡献。
蜜蜂作文【篇4】
“一天傍晚，暮色笼罩了田野......”在这阳光灿烂，万里长空的一天里，我们正在收视反听地上着语文课。忽然，窗外冷不丁飞进来了一位“不速之客”，打中断了我们的思绪。
这个小不点在教室里东看西瞧，十分好奇。我仔细端详起它来。一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，炯炯有神。一对薄如轻纱的翅膀上充满了纹路，穿戴一件黄黑相间、长满绒毛的大衣，“嗡嗡嗡”的歌声不绝于耳，这就是小巧可爱的蜜蜂。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”这只淘气的小蜜蜂好像十分无聊，想找我们玩，四处搜寻着。就你了，它一下子认准了唐沐涵，围着他的头转起圈。唐沐涵立马被吓坏了，一动也不敢动，两眼发直，害怕地看着小蜜蜂，生怕招惹它来蛰自己。一开始，唐沐涵好像看到老师在，不好意思，硬是不出声。可是，才过了一会儿，他就芒刺在背一样，瑟瑟发抖起来，不寒而栗。那张原本红扑扑的小脸蛋也被吓得惨白惨白的，面无血色。那一张以前老是滔滔不绝讲话的嘴巴，也像被封住了似的，不吱声，呆住了。“啪”唐沐涵再也不顾面子了，像一只缩头乌龟一样，钻进了他的“壳”里，直勾勾地看着蜜蜂，死死抱着椅子，好像已经下定决心，就算打死他也不出来。小蜜蜂认为唐沐涵在和自己玩捉迷藏，更加兴致勃勃了，钻到了桌子底，欢快地围着他转圈，还“嗡嗡嗡”地叫着，好像在说哈哈，我找到你了。唐沐涵见小蜜蜂依然不依不饶的纠缠着他，立即像一只猴子一样，在走廊里上蹦下跳，想甩掉它，仿佛是一只受了惊的小鸟。小蜜蜂见唐沐涵害怕自己，拍拍翅膀，找别人玩去了。唐沐涵见它飞走了，就颤颤巍巍地站了起来。见小蜜蜂转移了目标，自己已经脱离险境，这才长吁一口吻，一直悬着的心也放下来。
这只小蜜蜂为什么会来到我们学校呢？我不禁迷惑不解，思索起来。或许，它是被花香引来的。在这丹桂飘香，硕果累累的金秋玄月里，我们学校早已是遍地金黄了。那一棵棵桂树上，一朵朵黄得赛金的桂花，在风中翩翩起舞，披发发出迷人的芳香。这香气是多么的贞洁，多么的沁人肺腑，闻一闻，嗯，犹如一股甘甜可口的泉水流入我的心田，令人心旷神怡。小蜜蜂怎能错过着使人如痴如醉的香气呢？
“嗡嗡嗡”这认识的声音再一次响起，这一次，又有谁会“中奖”呢！我循声望去，只见这只顽皮的小蜜蜂好像对益楷程那一头黝黑光亮，密密麻麻的头发有着浓厚爱好，认为那是花蕊，便一头钻了进去。而益楷程一点儿都没发觉，依然从收留镇静地坐着，我行我素。作为傍观者，我们为他捏了一把冷汗。“益....益楷程，你头上有只蜜蜂！”益楷程这才醒悟，整理时连大气都不敢出了，全身上下都在微微颤动着，掉了一地的鸡皮疙瘩，目光凝滞，惶恐不安。还好，这时小蜜蜂也发现了这不是花蕊，飞走了。益楷程愣了好一会儿，才回过神来。
这只贪玩的小蜜蜂好像玩累了，想回家了，便往窗外飞去。“啪”小蜜蜂重重的撞在玻璃上，十分不解。再一次撞上去，但仍是白费劲。小蜜蜂才发现那是玻璃，就俯在玻璃窗户上，慢慢地往上爬，不中断拍打翅膀，想翻越过去，但是滑了下来。它依然不抛却，用六只细长的腿快马加鞭地往上爬，三番两次想翻过去，但仍是滑落下来。无奈之下，小蜜蜂只好使劲地拍打翅膀，像一支离弦的箭冲了上去，“啪”的一声又一次撞得鼻青脸肿，头昏脑涨。它立即丈二和尚摸不着头脑，为什么每次都是竹篮打水一场空呢！我们见小蜜蜂出不去，就打开窗户，小蜜蜂这才嬉皮笑脸，在教室里转了一圈，离开了我们的视野。
蜜蜂作文【篇5】
蜜蜂长短常勤劳的一种昆虫，它长着一对透明的翅膀，头上有触角，身子是由黄色条纹和玄色的条纹组成，尾部还有一根细细的刺。
蜜蜂有时为了找花丛，要飞好远才能找到。找到花丛后，还要从花朵中提掏出花蜜，然后再飞回蜂窝。把刚采好的花蜜酿成香甜可口的蜂蜜，真是一刻也不闲着。
蜜蜂这种品质让我联想到了天天辛劳打扫卫生的清洁工人。她们天天很早起来开始做清洁工作，直到晚上太阳下山的时候她们才会回家休息。特别是在夏天和冬天她们更辛劳。夏天，我们在家吹空调，但是清洁工人却要顶着火热的太阳清扫垃圾。在冬天，天色那么冷，我们在家都是能多睡会儿就多睡会儿，但清洁工人还要早早起来做她们的清理工作。恰是由于这些默默贡献的清洁工人，我们的城市才能保持干净整齐，我们才能呼吸到清新的空气。
可是，还有良多人不会体会到清洁工人的辛劳，常常乱丢垃圾，不知道给清洁工人制造了多少麻烦，尽管这样，清洁工人仍旧无怨无悔，不厌其烦地清扫。他们就象蜜蜂一样，默默地为美化城市做出自己的贡献。
我们应该尊重清洁工，学习她们默默无闻、无私奉献的好品质。
蜜蜂作文【篇6】
蜜蜂它身穿玄色紧身衣和黄色马甲，提着小篮子在花丛中穿梭，勤勤恳恳地寻找花蜜，这样日复一日，年复一年，天天找到背夹流汗，才只够让我们盒一滴。它不像蝴蝶那样锦绣；也不像甲虫那样威风，更不像蜻蜓那样柔美。但我却喜欢它，由于它默默无闻，给我们香甜的蜂蜜，自己的蜂蜜却几乎一滴也没有了，它们没向我们索取什么。只是寻找花蜜，酝酿蜂蜜。它默默无闻，勤恳劳作。
通过蜜蜂让我想到了环卫工人。
今天清晨，在小路上停着一辆空空的清洁车，“咦？环卫工人呢？”“噢！今天下着狂风雨，也难怪他们会躲起来避雨。”
我想他们应该是躲在家里了。但我往前瞄了瞄，我看到一个疲劳的身影，我又往前望了望，一个穿戴鲜艳的橙色制服的人，是环卫工人！这让我感到惊疑，即使在狂风雨中，也不怕难题，一往无前。
下战书，雨转天晴，天色开始炎热了，一个下水道被垃圾堵塞，水从下水道满了出来，水深得没过了脚，过道来往的行人都若无其事、作壁上观。
只有环卫工人们进步前辈入下水道清理垃圾，他们分工合作，第一个人到下面钩起垃圾爬上来时，另一个人立即下去，这样经由他们不懈的努力终于成功了！
在这里，索然仍是这里，之前这里的垃圾良多，现在一眼望去一点儿也没有了，固然清洁车没了，但是曾经他们为这付出了良多的精力。
蜜蜂作文【篇7】
从前，有一只勤劳的蜜蜂和一只懒惰的蚂蚁，它们一起糊口在大森林里。
有一天，蜜蜂和蚂蚁被一个小男孩捉进了玻璃缸中，在密不通风的玻璃缸里，小蜜蜂和小蚂蚁绝望地相视。
蜜蜂对蚂蚁说：“我们一起逃出去吧！”
小蚂蚁说：“仍是算了吧，盖子盖得那么严，就凭我们小小的力气是逃不出去的。还不如睡上一觉。”说完，小蚂蚁就躺在了角落里。
蜜蜂的积极性并有没被小蚂蚁打消，它拼命地往上飞，它心想：“我就不相信，我飞不出去，我一定要获得自由。”小蜜蜂努力地飞啊，一次一次地煽动翅膀、一次一次地撞击，不久，蜜蜂累了，它两眼金星，翅膀煽动的频率一次比一次减少。“唉！这是何苦，为什么这么傻呢？”蚂蚁躺在一旁说着。小蜜蜂看了蚂蚁一眼说：“我不甘心，这绝对不是我的命运。”随后，小蜜蜂晕倒了。
蜜蜂作文【篇8】
今天，我们在课堂上当真听老师讲课。突然，一只小蜜蜂飞到了我们的教室里。章老师看见了，马上换了一个话题，问大家：“小蜜蜂好看不好看？”
程惟通说：“小蜜蜂身体胖胖的，很可爱。”我说：“如果蜜蜂离蜂箱一百米远，就会跳摆尾舞，如果蜜蜂离蜂箱在一百米之内就会跳圆圈舞。”洪涛又说：“蜜蜂的背上有毛，屁股上有刺。”又有人说：“小蜜蜂像喝多酒似的一下撞在玻璃上，一下撞在墙上。”
小蜜蜂还在玻璃边乱撞，同学们叽里呱啦地说着有关蜜蜂的事。这时，章老师说：“小蜜蜂呀，下面点就是出口了。”小蜜蜂好象听到了章老师的话找到了出口飞出去了，它边飞好象边在说：“累死我了，这真是一个复杂的大迷宫呀！”
蜜蜂作文【篇9】
不知为何，总有蜜蜂喜欢来我们班做客。
严冬还好，可夏天的惨烈一下可以飞入好几只很大的蜜蜂，坐在窗边的同学太惨了。
一次英语课，那时大多数人都靠窗边坐，合法老师讲音标时，我的耳边发出了一阵嗡嗡声，起初，我认为是老师的“小蜜蜂”在作祟，但这声音在我耳边，可老师在讲台上，我进步警惕向窗边望去，我看见了两只黑黄条纹的蜜蜂，原来是蜜蜂来做客了，小时候被蜜蜂蛰过，现在特别怕。
我盼望着蜜蜂一会儿就离开，我赶快把附近的窗子打开，蜜蜂忽然飞过来，我眼睛紧闭，没有任何感觉，我睁开眼睛往周围看，我发现那可恶的蜜蜂了，它停留在后面那张桌子上，一个同学看见后，叫了出来，他显到手足无措，全班同学都知道发生什么事了，三十双眼睛齐刷刷地向他望去，他拿起了英语书开始和蜜蜂作斗争，只见书在空中挥过去挥过来，蜜蜂飞到他头四周，他一下跳起来，往撤退退却了几步，盯准了蜜蜂狠狠地砸下去，蜜蜂被砸死了。
哪只，又有一只蜜蜂围绕着他旋转，全班哄堂大笑，他真的有那么有魅力么？我想，这不可能，蜜蜂可能是觉得太无趣了，便飞走了。这讨厌的蜜蜂好久才不能飞进来呀？
蜜蜂作文【篇10】
今天，我变成了一只小小的蜜蜂。
我身上的颜色是黑黄相交的，我的翅膀是透明的，上面有着许多一条一条的花纹。我的头上有两只凸出的复眼，它可以让我看见我的前后左右，我的脚是好几根细条，它能够让我在平地上竖立起来。
这一天我来到了一个到处都是花和草的地方。花是五颜六色的，草固然是绿的，但并不蕃庑。这里有羊群，它们走到哪都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。花丛中有许多我的同伴在采蜂蜜。草原上的草是那么绿，空气是那么清新，天空是那么明朗，让我想一直待在这儿。我一会儿采花蜜，一会儿静立不动，体会着草地和花丛中的无穷乐趣。
我围着一个大人转，由于他的身上有很浓的花香味。被我转得不耐烦了，他便用手来拍我，我左躲右闪，飞进了花丛中，那个人才不追我了。
我走向我的同伴问：“这是哪儿啊？”他说：“你不知道吗？这里是陈巴尔虎旗。这里非常美，不信的话你可以飞到上空去看看这里的景色。”我飞上天空，往地上一看。果然，这里的景色非常锦绣，这里不是只有平地，四处都有小丘，平地是绿的，小丘是褐色的。中间还有五彩的花为它增加色彩，一看就使人心旷神怡。
这就是我当蜜蜂的一天，我非常地开心。
蜜蜂作文【篇11】
每当鲜花盛开的季节，蜜蜂老是辛勤的到百花丛中飞来飞去采花酿蜜，但它从没一点怨言。因此，人们常夸奖蜜蜂勤劳。不劳而获的苍蝇闻声人们夸奖蜜蜂，心里十分嫉妒。寻常没事它总在想：为什么人们老是赞美蜜蜂，却人不提起我，而且还用苍蝇拍狠狠的拍打我们呢？苍蝇很不服气，于是，它决想找个机会报复蜜蜂。有一天，苍蝇在蜜蜂邻居。它发现一大罐蜂蜜，便大口大口的吃起来，苍蝇吃饱喝足了便扇动翅膀想预备带些回家吃，于是把蜂蜜一点一点的往身上粘，自己觉得差不多了，便想腾飞。可是用尽了全身的力气，怎么也飞不起来。
只能待在那儿等着救星的泛起。原来蜂蜜太黏了，把苍蝇的身体紧紧的粘在桌子上。这时才知道自己太贪心，被粘在了桌子上，急得掉下了眼泪。他自言自语到：“要是没有人来救我，我就只好等死了……这时恰巧一只蜜蜂飞来，苍蝇介是碰到了大救星，大声喊：“蜜蜂，蜜蜂，快救救我。”蜜蜂看了看苍蝇生气的说：“谁让你那么馋！”苍蝇说：“唉！人们为什么那么喜欢你，而想害我，你要是不告诉我，我死不瞑目！”蜜蜂说：“由于我为人们带来了香甜可口的蜂蜜，而你会传播疾病，危害人们的健康……人们当然讨厌你了，把你们消灭那也是你咎由自取！”苍蝇还想再诡辩几句，只见一个大大的苍蝇拍落在了苍蝇身止，这只可恶的苍蝇就中断了气，而勤劳的小蜜蜂依旧在人们的赞美声中忙忙碌碌的工作着……
蜜蜂作文【篇12】
20xx年4月21日对我来说可是意义不凡的一天，不仅是我第一次离开爸爸妈妈的“魔爪”自己单飞，而且还来到蓟县和小蜜蜂一起渡过了有意义的8小时。
路上科普游子知了老师的出色讲解，让我们对蜜蜂有了初步的熟悉，每个蜂巢里只有一只蜂王、少量雄蜂和良多工蜂。
老师提问：“雄蜂负责什么工作？”我高声回答道：“铺张粮食。”“哈哈哈！”全车的小朋友和老师被逗得捧腹大笑。
“摇蜜“开始了，老师从蜂箱中小心翼翼地拿出蜂脾。蜂脾是个长方体，大概有两个A4纸那么大，3厘米左右厚，两面排列着整洁的六角形蜂房，表面笼盖着一层蜂蜡。老师先是抖一抖，把小蜜蜂从蜂脾上抖掉，然后用小刀把表面的蜂蜡割掉，里面亮晶晶的就是蜂蜜啦。摇蜜就是把去掉蜂蜡的蜂脾放在摇蜜机——圆筒中滚动，用产生的离心力使蜂蜜流出。
看完老师的示范动作，大家都伎痒预备亲手摇一次。终于轮到我了，我学着老师的样子轻轻地滚动摇柄，摇蜜桶滚动起来了。我慢慢地加速，蜂脾越转越快，淡黄色的蜂蜜被甩出，顺着桶壁流到了桶底，成功啦！
“小小品蜜师”隆重登场，老师们拿出6种蜂蜜让我们品尝，九龙藤蜜有一丢丢苦，枇杷蜜很香、微酸，百草蜜香甜可口，蜜蜂从不同植物上采集的蜜，味道还真是不一样。
最激动人心的时刻到来了，我们要和小蜜蜂亲密接触啦。老师先是给我们穿上防护服，白色的罩衣加上宽檐的大帽子，每个人全副武装梳妆成太空人来到蜂场，按照老师教的方法认当真真地找蜂王。
当老师把爬满蜜蜂的板子放到我手上的时候，我的心激动得像是揣着一只小兔子一样砰砰直跳，既为可以近间隔仔细观察它们而高兴，又担心一不留神被叮个满脸包。
快乐时光老是过得很快，我们坐上返程的大巴。固然今天下了一天雨，鞋袜全湿，但是一点都没有影响我的痛快心情，不仅亲手摇蜜、亲口品蜜、亲手制作纯自然蜂蜜润唇膏，而且还近间隔和小蜜蜂接触，“我还会再来的！”我对迷人的蜜蜂园大喊道。
蜜蜂的精神作文
语文中作文这一项已经刻进了学生们的DNA里，写作文可以帮助我们留下一些关于时间的记忆。想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错，如何在写作文时突出重点呢？经过收集，小编为您献上蜜蜂的精神作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
蜜蜂的精神作文(篇1)
小时候，一提到蜜蜂总让我想到了一种甜美而沁人的香甜，而现在我对蜜蜂有更多的了解，也对蜜蜂那无言的奉献的精神而打动。蜜蜂的一生是忙碌的，蜜蜂是勤劳的代名词，小小的身影穿梭在花丛中，那份对劳动的执着让我想起了那位在田间劳动的农夫伯伯。
记得有一天，我和父母回老家，我们的车行驶在山路上，一连串的美景吸引着我的留意，慢慢地，我们的车子进入了一片金黄的麦地，暖和的阳光披发在我们身上，我闭上双眼默默的享受阳光的卵翼，周围一片宁静、安详。当我缓缓的睁开眼睛时，一片片金黄的麦浪浮现在我面前，在秋风中摇曳着身躯，像一群奼女在迎风展现着柔美的舞姿，我忍不住让爸爸泊车，冲向那片金色的麦浪，却意外的发现在锦绣的金色麦田中有一位农夫伯伯正在辛勤劳作，我驻足观看，那位农夫伯伯锄头一起一落的，望着他忙碌的身影，我仿佛看到了他额头上的汗水一滴滴落入土壤中，也打在我的心上，终于我忍不住走上前去问：“伯伯，您都干了那么多活了，为什么还在干活呢？”他语重心长的说：“人们要吃饭啊！”农夫伯伯朴实的话语让我深深打动，是啊，没有那位农夫伯伯辛勤的劳动，没有他们无言的奉献，哪有我们的盘中餐，哪有人们的幸福糊口。真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”啊！
“上车了，上车了。”父母的呼喊让我从想象中惊醒过来，便随父母离开了这片土地，但那个忙碌的身影如蜜蜂般勤劳的品质却深深扎根在了我的心里，激励着我做一个勤劳善良的劳动者。
蜜蜂的精神作文(篇2)
炎炎夏日，送走了春天，也迎来了夏天，更迎来了勤劳的使者——小蜜蜂。
夏日里到处都是它们的身影，蜜蜂本来也该被受欢迎，只有小孩子不怎么喜欢，她们都怕被蜜蜂的刺伤害到，包括我，只不过我不会将蜜蜂置于死地罢了，所以遇到蜜蜂都躲着她。但她们也不懂，蜜蜂是不会刺人的，除非迫不得已或者黄蜂、马蜂之类的才会扎到人，更何况它还要采花粉，懒得理你。
小蜜蜂被称为辛勤的使者，它们无私奉献，在炎炎夏日里采着花蜜，它们不曾埋怨。在森林里的蜜蜂还经常要防备狗熊的突然袭击……
小蜜蜂勤劳地工作不止是采蜜，还有在蜂场里的一切，勤劳的工蜂在蜂巢里什么家务活都干，只有蜂王蜂后什么活也不干，是“游手好闲”的，它们只有交配生蜜蜂的工作要做。
蜜蜂很勤劳、无私。人类“养”的蜜蜂并不会不给人采蜜，它们酿出的蜂蜜都是来奉献给人类的。当你吃着甜甜的蜂蜜的时候，不会想到这些吧。
在我们的生活中也有和蜜蜂一样辛勤劳动的人，比方说清洁工、交警、老师……记得前年冬天，东台下了一场极为罕见的大雪，连下快一个多月，清洁工任劳任怨，在大雪下清理着马路，交警在风雪中指挥着车辆，但最重要的还是我们的父母，他们任劳任怨，冒着风雨去上班，中午还要再回来给我们做饭……
小蜜蜂和很多职业的精神一样，他们不图名利，不求钱财，无私奉献，正是这些人才有了我们今天的家，正是他们为我们撑起了这个美丽的花园。
蜜蜂的精神作文(篇3)
蜜蜂是辛勤劳动者的象征，作为学生，我们也应该有蜜蜂的那股勤奋的劲儿。
蜜蜂每天都会出来采蜜，每一朵鲜艳娇丽的花都是它们的目标。我也把它们称作“采花大盗”。我曾粗略地观察过蜜蜂采花蜜，它会先围绕花转一会，像是在寻找蜜最多的一朵，然后选定目标，飞到花蕊上，扑在上面就开始埋头苦干了，一小点一小点地汲取着花密，不时一上一下地摆动着黄黑棕相间的身体，看似十分认真。再小的花它也会竭尽全力的采花蜜，十分执著。
蜜蜂日积月累地采蜜，如此认真，脚踏实地，它有着不畏艰难的精神，而作为人类，作为大脑聪明的我们，又怎能不如蜜蜂呢？
对于正处于学习阶段的我们应该具有蜜蜂精神。
我们在做作业时，态度认真是关键。在学习过程中，态度决定一切，如果马虎学习，应付老师，那成绩永远还可能提高。在生活中，你可以看看周围的学友，有学习好的也有差的，你只要稍微留心，就可以发现学习好的同学对待每一科作业的态度都是十分认真。而学习文化知识，注意日积月累就能形成一种良好的习惯。
脚踏实地的态度，是学习过程中最重要的。知识的日积月累，靠的就是脚踏实地的精神。俗话说“不积小流无以成江海，不积跬步无以致千里”。我们只要具有脚踏实地的学习精神，就能逐步积累知识。为自己的学习设定一个切实的目标，为目标的实现而认真踏实地努力，在学习过程中不断调整适合自己的学习方式，就能进步。每次考试后认真分析自己做错的题，并把它搞懂，脚踏实地的逐个解决，而不是不懂就略过。另外，也不能好高骛远，这些知识弄懂了，就给自己定过高的目标，高到不切合自己学习能力的实际，那样是学不好的。我们应该像蜜蜂采蜜一样地勤奋，在积累知识的同时，一点点钻研，了解每题的知识点，脚踏实地的慢慢向知识高峰攀登。面对难题时，不要气馁，应该一步一个脚印地去弄懂知识。这样，我们的学习才能不断进步。如果一下子就想提升几百分，上几百名，那会欲速则不达的。以此这样想，还不如稳扎稳打，步步为营的方式好。
学习就像啃面包，不能不停地往里塞，最后不仅咽不下去，还有可能吐出来。所以，我们应该踏踏实实地一个知识点一个知识点的钻研，像蜜蜂一样地勤奋，脚踏实地，不要好高骛远。
蜜蜂的精神作文(篇4)
在阳台赏花时，不经意地发现：一朵娇艳欲滴的蝴蝶花上，停着一小小的蜜蜂，它懒洋洋的趴在花朵上，吮吸着花蜜。
怕它蛰到自己，便隔窗观察。它很轻巧，在鲜艳的花丛里穿梭着。有时，它会停靠在叶子上，用那细细的脚沾着花粉，细细的触角微微地抖动着。
暮色降临，我依依不舍地回到了房间，心想：小家伙一定耐不住困乏，早已飞走了吧。
第二天下午，我惊异地发现：小家伙还在花丛间忙碌着!丝毫没有疲惫的意思!难道它通宵未睡，直到现在吗?我心生疑惑。正想着，小家伙悠悠地飞到一朵名不见经传的小花上，用它尖细的小脚轻轻拨动着花瓣，贪婪地吮吸着花蜜
我不禁在心里赞叹：好勤劳的小家伙!
又过一天，小家伙没了踪影，繁花的光彩似乎因了它的离开而黯淡了许多。轻声叹息之余，我猛然瞥见窗边的阳台上，有一滴金黄如日的蜂蜜!。
许是小家伙留给我这个安静的窥视者的礼物呢!我暗喜，心里涌起了几丝慰藉，原先的伤感顿时消散了许多。我小心地将那滴蜂蜜收集起来，装到一支雅致的小瓶里，细细把玩。
这一滴蜜凝聚了小家伙多少的心血和汗水啊!整日辛勤地奔忙，在一朵又一朵的鲜花中不辞辛苦地重复着枯燥的举动，从日出到日落，从生到死，默默劳作的它才能酿出这小小的一滴蜜!
那么，我不禁要问：蜜蜂的精神到底是什么呢?是人们口中的勤劳吗?不，这还不足以表达。
它们整日整夜地忙碌，心中却始终存有回报之心，以一己之力回报着繁花的馈赠，这是多么伟大的精神，多么高贵的品质啊!它们那小小的身躯里拥有一颗勇敢、善良、感恩的心。若是将蜜蜂比作人，那么，他们必定是一群最可爱、最高贵的人!
那只在花间憩息的蜜蜂给了我无尽的启示。朋友，如果你的家中来了一只蜜蜂，请善待它们，因为它们有一颗金子般的心。
蜜蜂的精神作文(篇5)
小时间，蜜蜂总给我一种很可怕、会蜇人的感觉;一提起蜂蜜却总是让我想起一种甜蜜而沁人的香甜。而现在我对蜜蜂有了更深的了解，也被蜜蜂默默奉献的精神而感动。下面是小编为您收集整理的初中赞美蜜蜂的精神的作文，欢迎阅读!
初中赞美蜜蜂的精神的作文篇一
读过秦牧的《蜜蜂的赞美》后，我得到了很多启示。其中印象最深的，要从蜜蜂的博采谈起了。
蜜蜂的博采，是很值得我们去学习的。它的辛勤，可以从一个有趣的统计里看到。“一只蜜蜂，要酿造一公斤的蜜，必须在100万朵花朵上采集原料。”读到这里，我受到了很多启发。
蜜蜂是这样博采，世上的一切，不都是这样的吗?那宽阔的大海，是由许许多多的河流汇成的;那漂亮的高楼大厦，也是由许多不同的建筑材料组成的。
大自然是这样，我们吃饭也是这个道理，只有各类的菜都吃一点儿，才能保证身体健康。如果只偏爱某一种食品，摄取的营养就会不均衡，时间长了，身体就会生病。
我们读书更是这个道理，只有博览群书，才能吸收各方面的“营养”。鲁迅先生说过:“必须如蜜蜂一样，采集过许多花，才能酿出甜美的蜜来，若叮在一处，就非常有限、枯燥了……”这句话生动、形象地说明了读书要博采众长的重要性，指明了我们读书的方向。可我们很多同学就忽视了这一点，有些同学只爱看童话书和神话书，获得的只是幻想知识，说话办事总是不实际，带点儿小孩的味道，让人觉得幼稚;而只看侦探小说，便只了解侦探知识，只会纸上谈兵;只看历史方面的书，掌握了历史知识，但对高科技的东西一无所知，也跟不上时代的步伐。只有什么样的书都看一点儿，像蜜蜂采蜜那样，吸收每本书中最甜美最上乘的'东西，才能文理兼通，全面发展。
我愿做辛勤的小蜜蜂，在知识的百花园中翱翔。
初中赞美蜜蜂的精神的作文篇二
秋天，我漫步走在开满着金黄色菊花的公园里，看到了“嗡_嗡”唱着动听小调的蜜蜂，煽动着双翅在花丛中辛勤地采蜜，我忽然想到了四年级时我们学过的一篇课文——《可爱的小蜜蜂》。
蜜蜂是人人皆知的一种有益的小昆虫，它不仅可以帮助花朵传播花粉，还能采集花蜜，制成香甜可口的蜂蜜，记得课文里这么写的：“一只工蜂最多只能活6个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”它们在这么短暂的生命里，珍惜着宝贵的每一天，整日整月地不辞辛劳，不停地穿梭在繁花丛中，辛勤地采集和酿造着花蜜，课文中又写道：“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活”，我看着飞舞的小蜜蜂，背诵着《可爱的小蜜蜂》的课文，不由使我肃然起敬，蜜蜂虽然渺小，但却又那么的高尚!
珍惜时间、不辞辛劳和无私奉献的蜜蜂精神，值得我们很好的去体会和学习。我们要珍惜每一天的宝贵时间、不辞辛劳、勤奋努力地读好书，我们要做一个无私奉献的“小蜜蜂”，用自己的智慧和劳动建设自己的生活，为造福国家、造福人民而贡献自己的一生!
初中赞美蜜蜂的精神的作文篇三
人世间有许多东西，只要你睁大眼睛，就能体会到它们的内涵……
不知是哪天的下午，我突然心血来潮去花园里采集标本。“嘿!那还有一枝没见过的……”我正在兴高采烈地采集着，忽然间飞来一只蜜蜂嗡嗡地骚扰我，很让我扫兴。
我气愤极了，把它赶走了，又继续采集。没想到，我的手指刚触到树枝，那个“捣蛋鬼”又飞了过来，继续骚扰我。我的生气程度比上次翻了几翻，便盖上去一个透明纸袋，再踩了踩它。见它一动不动，便把透明纸袋拿开了，我刚一拿开，狡猾的家伙居然飞了起来，那速度估计飞机也追不上。“7474974(气死气死就气死)!”我嘴里嘀咕着，继续采集标本。
没过多久，那“不怕死”的家伙居然又来了，对我的攻击可谓“若等闲”。我气得……使出全身50多斤的力气把它摁到了沙地里。我心想：这下你有利剑坚盾也出不来了!我欢快地做着标本。
过了很长时间，脚下的沙子突然炸了般弹开了，把我吓了一大跳。难道是……我跪着，好奇地望着地上。它慢慢地出来了，正在清理腹部的沙子，完了以后，把注意力集中在重伤的翅膀上，左翅安然无恙，右翅却像一个揉成团的纸片。又是一阵“嗡嗡”声，那是它在修复翅膀，想把它磨平。过了一会儿，它试飞了一下，只能飞五厘米高，用同样的方式，它又磨了好几次，一分米，二分米，四分米，一米，二米……越飞越高，最后在水面上，在树丛中消失了踪影……
我继续跪了一段时间……
啊!我发现了!原来蜜蜂也有坚强的精神啊!
由此，我联想到了：生物中，无论多么低级的生物，都可能有一种品格，而这种品格，却是大部分人所没有人……
初中赞美蜜蜂的精神的作文篇四
在阳台赏花时，不经意地发现：一朵娇艳欲滴的蝴蝶花上，停着一小小的蜜蜂。
怕它蛰到自己，便隔窗观察。它很轻巧，在鲜艳的花丛里穿梭着。有时，它会停靠在叶子上，用那细细的脚沾着花粉，细细的触角微微地抖动着。
暮色降临，我依依不舍地回到了房间，心想：小家伙一定耐不住困乏，早已飞走了吧。
第二天下午，我惊异地发现：小家伙还在花丛间忙碌着!丝毫没有疲惫的意思!难道它通宵未睡，直到现在吗?我心生疑惑。正想着，小家伙悠悠地飞到一朵名不见经传的小花上，用它尖细的小脚轻轻拨动着花瓣，贪婪地吮吸着花蜜……
我不禁在心里赞叹：好勤劳的小家伙!
又过一天，小家伙没了踪影，繁花的光彩似乎因了它的离开而黯淡了许多。轻声叹息之余，我猛然瞥见窗边的阳台上，有一滴金黄如日的蜂蜜!。
许是小家伙留给我这个安静的窥视者的礼物呢!我暗喜，心里涌起了几丝慰藉，原先的伤感顿时消散了许多。我小心地将那滴蜂蜜收集起来，装到一支雅致的小瓶里，细细把玩。
这一滴蜜凝聚了小家伙多少的心血和汗水啊!整日辛勤地奔忙，在一朵又一朵的鲜花中不辞辛苦地重复着枯燥的举动，从日出到日落，从生到死，默默劳作的它才能酿出这小小的一滴蜜!
那么，我不禁要问：蜜蜂的精神到底是什么呢?是人们口中的勤劳吗?不，这还不足以表达。
它们整日整夜地忙碌，心中却始终存有回报之心，以一己之力回报着繁花的馈赠，这是多么伟大的精神，多么高贵的品质啊!它们那小小的身躯里拥有一颗勇敢、善良、感恩的心。若是将蜜蜂比作人，那么，他们必定是一群最可爱、最高贵的人!
那只在花间憩息的蜜蜂给了我无尽的启示。朋友，如果你的家中来了一只蜜蜂，请善待它们，因为它们有一颗金子般的心。
蜜蜂的精神作文(篇6)
蜜蜂，它其貌不扬，谁注意过它？谁在乎过它！谁了解过它？它默默无闻，无私奉献，它把花粉，酿成蜂蜜，它的一生非常短暂，像雷锋叔叔说过：我要把有限的生命投入到无限的工作中去。在《蜂》这首诗中也一句：酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？它们不顾辛苦，把蜂蜜给我们，且不求回报。古人曰：人总有一死，有重于泰山，或轻于鸿毛。像它的死就是重于泰山。
一说起蜜蜂那无私奉献的品质，我就想起了那些无私奉献的人，他们的职业有：老师、志愿者、警察……他们都是无私奉献的人，他们就像春雨一样：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……
清洁工人，这是个不凡的职业，他们像‘马路天使’一样，把大街小巷扫得干干净净给人们一个舒适的环境。
老师，这个崇尚的称谓，他们把知识像雨露甘霖给我们，有句诗句说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
志愿者，他们每天在指定的地点指路，帮助人们，给人们新的环境。
雷锋叔叔说得好：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一丝光芒，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上？……
之所以他们无私奉献，默默无闻是因为他就像一滴水，甚至是一颗最小的螺丝钉，他们也永远坚守在自己的岗位上。
蜜蜂的精神作文(篇7)
人世间有许多东西，只要你睁大眼睛，就能体会到它们的内涵……
不知是哪天的下午，我突然心血来潮去花园里采集标本。“嘿!那还有一枝没见过的……”我正在兴高采烈地采集着，忽然间飞来一只蜜蜂嗡嗡地骚扰我，很让我扫兴。
我气愤极了，把它赶走了，又继续采集。没想到，我的手指刚触到树枝，那个“捣蛋鬼”又飞了过来，继续骚扰我。我的生气程度比上次翻了几翻，便盖上去一个透明纸袋，再踩了踩它。见它一动不动，便把透明纸袋拿开了，我刚一拿开，狡猾的家伙居然飞了起来，那速度估计飞机也追不上。“7474974(气死气死就气死)!”我嘴里嘀咕着，继续采集标本。
没过多久，那“不怕死”的家伙居然又来了，对我的攻击可谓“若等闲”。我气得……使出全身50多斤的力气把它摁到了沙地里。我心想：这下你有利剑坚盾也出不来了!我欢快地做着标本。
过了很长时间，脚下的沙子突然炸了般弹开了，把我吓了一大跳。难道是……我跪着，好奇地望着地上。它慢慢地出来了，正在清理腹部的沙子，完了以后，把注意力集中在重伤的`翅膀上，左翅安然无恙，右翅却像一个揉成团的纸片。又是一阵“嗡嗡”声，那是它在修复翅膀，想把它磨平。过了一会儿，它试飞了一下，只能飞五厘米高，用同样的方式，它又磨了好几次，一分米，二分米，四分米，一米，二米……越飞越高，最后在水面上，在树丛中消失了踪影……
我继续跪了一段时间……
啊!我发现了!原来蜜蜂也有坚强的精神啊!
由此，我联想到了：生物中，无论多么低级的生物，都可能有一种品格，而这种品格，却是大部分人所没有人……
蜜蜂的精神作文(篇8)
“啊……”
“快来看呀！”
全寝室的眼睛都不约而同地投向发出声音的地方。
“怎么了呀！”寝室长问道。“你们看，这儿有一只大蜜蜂。”说话的是睡在正对门右上铺的一个看上去很瘦小的同学。
几个同学一边靠近一边说：“在哪里？我们怎么没看见啊！你是不是看错了呀！”当她们走到蜜蜂面前时，蜜蜂突然嗡嗡嗡地飞了起来，那些同学吓得连连后退。蜜蜂可得意了，吹着喇叭大摇大摆地在寝室上空飞舞。更让我们惊讶的是另一个床角竟也待着一只蜜蜂，此时也嗡嗡地叫起来，两只蜜蜂仿佛在对唱，完全忽略了我们的存在。实在令我们忍无可忍，我们不能再等了，过一会儿，就打熄灯铃了。于是，我们立马向蜜蜂奋起反击。
寝室长最勇敢了，她迅速拿起扫帚，只见她瞄准一个目标，把扫帚向上一抛，可蜜蜂早有准备，已经要挑战下一个敌人了。几位同学拿着塑料袋，慢慢向另一只蜜蜂逼近。可是蜜蜂仍不理我们，甚至还得意洋洋地吹着喇叭挑衅我们，这可把我们逼急了。我们有的拿书，有的用书包，有的用毛巾，总之蜜蜂飞到哪都会遭到我们的一顿毒打，最终两只蜜蜂因寡不敌众被我们赶出了寝室。我们相互击掌，心中有一种说不出的兴奋。“叮铃铃……”熄灯铃响了。
我们终于可以睡安稳觉了，被蜜蜂这一闹，我早已精疲力尽，一躺下便可以睡着，其他人恐怕也和我一样，因为我们寝室的呼噜声已经此起彼伏。
这一次大战蜜蜂也让我明白了：团结就是力量。任何一个集体，只要大家能团结起来，就没有战胜不了的困难！
蜜蜂的精神作文(篇9)
秋天，我漫步走在开满着金黄色菊花的公园里，看到了“嗡＿嗡”唱着动听小调的蜜蜂，煽动着双翅在花丛中辛勤地采蜜，我忽然想到了四年级时我们学过的一篇课文——《可爱的小蜜蜂》。
蜜蜂是人人皆知的一种有益的小昆虫，它不仅可以帮助花朵传播花粉，还能采集花蜜，制成香甜可口的蜂蜜，记得课文里这么写的：“一只工蜂最多只能活6个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”它们在这么短暂的生命里，珍惜着宝贵的每一天，整日整月地不辞辛劳，不停地穿梭在繁花丛中，辛勤地采集和酿造着花蜜，课文中又写道：“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活”，我看着飞舞的小蜜蜂，背诵着《可爱的小蜜蜂》的课文，不由使我肃然起敬，蜜蜂虽然渺小，但却又那么的高尚！
珍惜时间、不辞辛劳和无私奉献的蜜蜂精神，值得我们很好的去体会和学习。我们要珍惜每一天的宝贵时间、不辞辛劳、勤奋努力地读好书，我们要做一个无私奉献的“小蜜蜂”，用自己的智慧和劳动建设自己的生活，为造福国家、造福人民而贡献自己的一生！
蜜蜂作文优选
写作教育是提高学生语文素养的重要方法之一，撰写文章可以帮助我们有针对性地思考和改善生活。阅读高水平的作品有助于提升我们的写作水准。接下来，我们一起来欣赏幼儿教师教育网编辑为您挑选的“蜜蜂作文”，希望能对您有所帮助！
蜜蜂作文 篇1
“嗡嗡嗡”听这翅膀扇动的声音，我就跑到草地上去看蜜蜂了。
我看见一只小小的工蜂在花朵上停顿了一会儿，用它那前肢吸了一些花蜜，然后，又飞回了蜂巢。我悠悠忽忽地跟着他，看见他和另一只工蜂围在一起转了几转，好像在互相交流着什么，我地眼睛不敢转动，也不敢眨一下，生怕他们被吓跑了。
这只工蜂与另一只交流完后，又反复地进行着他的工作，我觉得，他好像一位白领，每天的工作一样，但都依然工作认真，是否人们像蜜蜂一样无私地奉献呢?
这时，我还发现地上有一只没有了翅膀的蜜蜂，在是上坚难地爬行着，他慢慢地爬，好像每一步都像被刀刺一样。忽然，一只健康前肢拉起他，但是还是徒劳无功，健康的蜜蜂诅丧极了，受伤的蜜蜂安慰他，一会儿，健康的蜜蜂飞走了。只留下了没翅膀的蜜蜂在草地上.......
严老师点评：王滢同学能细心观察蜜蜂的采蜜时的动作，并能加上自己独特的感受，把小蜜蜂的生活加以人性化的想象，写得很生动。
蜜蜂作文 篇2
12月6日
天气晴 （一）
今天早上，我来到外公家，看到外公小心而熟练地给蜜蜂在“整理房间”。我好奇地走了过去。哇，蜜蜂全在蜂巢里，嗡嗡地挤来挤去，拥在一起，好象在互相取暧。密密麻麻，数也数不清。外公说：“蜜蜂最怕冷了，冬天一般不出工的。”有几只调皮的蜜蜂飞上外公的头上，背上，好象在说：“谢谢主人，谢谢主人”。
哦，我还以为蜜蜂们在偷懒呢。真是一群可爱的“小精灵。”
12月7日
天气晴 （二）
今天中午，太阳出来了，有点暖洋洋的，我又来到外公家。
哇，看到园子里一只只身穿黄黑相间衣服的蜜蜂飞来飞去，嗡嗡地叫个来停，原来蜜蜂也是出来晒晒太阳的。我发现地上也有许多冻僵了蜜蜂，赶紧捡了起来，它胸部下面的六个手脚一动也不动，蜜蜂的脑袋和身体都长满了毛。有一张尖尖的嘴巴，胸部上面长着一双透明的翅膀，肚子后面有一根尖尖的刺，那是对付敌人的武器，假如你被亲上一口，你会很荣幸的变成一个“大胖子”。哈哈哈。
12月8日
天气晴 （三）
今天放学后，来到外公家，蜜蜂们都早早地躲进了自己的“家里”。
一会，我跟着外公一起去喂蜜蜂，打开箱盖，蜜蜂嗡嗡地叫了起来，像认识主人似的，也象一群懂礼貌的小朋友，没有你挣我抢。它们有的给外公“让道”，有的探出头来对外公“点头微笑，”有的飞到外公手背上和外公“握手”，还有的在亲昵地道“晚安，”说“谢谢”。而外公也似乎象听懂了话似的，脸上洋溢着慈祥的笑容。
嗨，可爱的小蜜蜂们，祝你们今晚梦到金黄色的油菜花吧！
蜜蜂作文 篇3
在大界，为了捕猎食物、赢得生存，不得不经常进行你死我活的争斗，人们往往称这种物种之间的格斗为“弱肉强食”、“生存竞争”.然而大自然也有其神奇且微妙的循环规律.比如我在动物专栏就看到一个有趣的场面:蜜蜂熊和鸟.
蜜蜂熊在幼儿时期就要自己觅食，独立生存。它的样子有点像小狗，毛短光滑，黑白两色，腿短，匍匐行走。它只吃蜂蜜，皮很厚不怕蜜蜂叮，但是它有个能被蜜蜂蜇痛的软鼻子。由于它还是个幼熊，寻找蜂窝经验少，所以即使很忙碌也常常饿肚子。蜜蜂鸟总是能准确找到蜂窝，但是它嘴小身小，很难在蜜蜂们的集体轰炸下，将蜂窝轻易啄下叼走。于是，它决定和蜜蜂熊合作盗蜜。它看见蜜蜂熊在到处寻找蜂蜜，就飞到它身边拍着翅膀“唧唧”叫，用一些动物之间的交流,直到蜜蜂熊同意合作为止.，小熊在明白过来蜜蜂鸟要给它带路找蜜，就顺服地跟着蜜蜂鸟走，这种跨语种交流大概就是他们之间潜伏的一种本能吧.
蜜蜂鸟找到蜂窝，就站到近旁的树枝上，观看蜜蜂熊取蜂窝。蜜蜂熊欢快地跑到藏有蜂窝的岩石上，用前爪伸进洞里扯蜂窝，蜜蜂们当然不会轻易让它得逞，里外夹击围攻，蜜蜂熊皮厚经蜇，但是多次被蜇到软处-------鼻子，只好多次捂着鼻子滚下岩石，又再爬上接着扯，直到扯下一大块蜂窝，抱到远离岩石的地方，开始吃。蜜蜂鸟还在树枝上沉默地站着，看着它吃。蜜蜂熊吃到一半，站到一边。那蜜蜂鸟看到小熊不吃了，就飞过来吃那剩下一半的蜂蜜。这时镜头好温馨，蜜蜂熊站在一旁很安静地看着蜜蜂鸟吃，用很友好很感谢的样子立在一旁，好像有着人类的和朋友之间的默契谦让，我就想起这个词：有福同享，自然之道。
蜜蜂作文 篇4
大家好!我是蜜蜂共和国的一位普普通通的居民，显而易见，我是一只工蜂，但是劳动最光荣。对了，今天由我来向大家介绍我们的蜜蜂大国，请大家拭目以待吧!
首先，我们必须去查访一下蜂王妈妈。我们的蜂王妈妈不但个头大，还统治着整个蜂窝，是不是和你们人类唐朝女皇——武则天很像呀?蜂王妈妈虽然不会干采蜜之类的琐事，可肩上却担着重任，繁殖后代。这样，就不会让我们的蜜蜂王朝后继无人了!
再看看我们的父亲们，雄蜂吧!雄蜂每个巢里都有几百只，主要负责与蜂王交配，完成任务后生命就宣告终结。工蜂最勤劳，不是我自夸，这整个国度都是工蜂建造的。标准的六边形新增了一间间房屋，不仅美观还实用，更重要的是我们会四处采花酿蜜，给整个国家提供富足的食物。
接着让我带大家去造蜜工厂瞧瞧吧!看，这些黄黄的蜂蜜凝聚了我们不少心血呀!就单说这一公斤的蜂蜜好了，如果幸运的话，附近会有蜜源，即使只有短短的一公里，那我们也要分好几次，好几十次，甚至成百上千次。我们那娇小的身子一次也带不了多少花粉。为了食物的供应，只能多飞。单单运送这些花粉，就等于绕着地球飞整整11圈呀!然后再把花粉发酵起来，成为液态，再把它一点一点吸到胃里，装好之后再吐出来。这动作虽然简单，但却必须重复成千上万次，才能炼制出香甜可口的蜂蜜。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”我们蜜蜂生命虽然短暂，但我们无私奉献的品质却值得众人学习。
蜜蜂作文 篇5
蜜蜂是一种勤劳的昆虫，总是不远千里地去采蜜。蜜蜂很勤劳，每天都出去采花粉，再回到蜂窝酿蜜，它们一生不知道要跑多久，蜜蜂也总是被我们所利用蜜非常甜，可又有谁想到蜜蜂在背后的辛勤付出?一只蜜蜂一生平均只有六个月，但也正分夺秒地努力工作，从不求回报，采回来的蜜液全部给了集体。它是一种无私奉献，舍己为公的昆虫。
在人类社会中，有些职业也是像蜜蜂一样，舍己为公，无私奉献。
比如清洁工，我以前见到这些职业的人们，总是皱着眉头，咧着鼻子，加快脚步从他们身边走过，可是那一次让我改变了对他们的看法。那是一个寒冷的冬晨，我刚一起床，就打了一个寒颤，窗外的树也被吹得“嘎嘎”直叫。这样的天气，任然要上补习班，我一边捂紧衣服，一边踢在地上的雪块，忽然，“沙沙”的声音在我耳边响起，原来是清洁工，我一看，她的脸上都被冻红了，身上只穿着两件单薄的外套，而我穿着羽绒服都感觉到阵阵寒意，更何况她只穿了两件外套?而且地上这么干净，意味着她很早就开始扫地了，也就是说，她只穿着两件外套扫地扫了一上午!她们这些舍己为人、无私奉献的精神，太值得让我们学习了!我们也要尊重环卫工人们。
蜜蜂——这种昆虫舍己为人，无私奉献的品质值得我去学习，我我们在生活中更要尊重各个岗位上的工作者。
