宪法观后感

宪法观后感(精华九篇)。

作文就像青春回忆录，记载了我们的青春趣事。作文可以永久保存，永久保存回忆，如果缺少对写作素材的积累，那么完成一篇好的作文是很困难的，怎样才能写出一篇优秀的作文？以下是小编收集整理的“宪法观后感(精华九篇)”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

宪法观后感(篇1)

李怡平【摘要】《宪法的形而上之学》一书详细阐述了江国华教授独有的宪法哲学观，宪法哲学是一种实践哲学, 因而也是生活哲学, 它来自于人的生活世界。宪法哲学研究是我国宪法和宪政建设的最基础的研究。本文从江教授的观点出发，探讨了对宪政哲学和宪政的一些认识。

【关键字】《宪法的形而上之学》;宪法哲学;宪政

江国华教授是我的宪法学老师。我对江教授的理论了解不多，但在课堂上有一些好处和启示。作为一名学生，我非常欣赏江教授的个性。他很坦率，有独到的见解。他的教学方法不同于传统的教学方法，总是给我们带来一些新鲜的东西，以达到快速的效果。我在江教授的课上学到的不仅是知识，还有做人的一些方法和学者应该具备的基本素质。

毫无疑问，江教授在课堂上经常听到一些尖锐的批评，但他不仅停留在批评的层面。面对中国宪政的种种弊端，他不断反思，积极寻求解决之道，这在当今中国宪政界是弥足珍贵的。

关于宪法哲学的书，我阅读的很少，《宪法的形而上之学》是江教授的博士论文集，也是我了解宪法哲学的启蒙之书。从一开始，江教授便明确指出：宪法哲学是关于宪法之本源问题的追问之学，是关于宪法终极关怀的求索之学，它的任务是回答凝结在想法之中的人文关怀和客观精神是什么;是宪法的形而上之学，是以人类优良的生活方式为职旨的哲学;它是一种实践哲学, 因而也是生活哲学,它来自于人的生活世界。

从哲学意义上说, 也就是从其本原的意义上而言, 宪法不仅是为着人的生活而存在, 而且实在应该是为着人的优良的生活而存在。在国民意识中，宪法是公法，是人民权利的保障，其效力是至高无上的。但纵观中国社会，有多少人的宪法权利遭到了无情的侵犯？

比如社会保障权，受教育权和劳动权等等;而这些被践踏的权利有没有通过宪法的保护而得到救济，答案是否定的;再看中国的违宪审查制度的建立，是一个何其漫长的过程，一个没有违宪审查制度的国家，就如同没有宪法，那么人民的权利将从何得到保障!江教授对这一问题提出了尖锐的批判，他大声疾呼：“我们应当检讨，以往理解‘宪法’的时候， 是否过分地关注其政治意义，从而让‘宪法’一词沾染了太多的‘统治色彩’却缺少了应有的生活情怀?

在江教授看来，宪法本质上是旨在于“为一种令人满意的生活世界所必须的各种不同的生活方式和生活价值的和平共存”创设某些必不可少的条件，所以生活问题是宪法的核心问题，而宪法哲学实质上是生活哲学，“它是以人为起点并以人为归宿的哲学，它真挚地关注这人的生命安全、生存状态和生活质量” ——它不限于对正式政治制度和体制的关注，而且也把与生活有关的各种决策包括进去;它既关注个人的自主，也谋求人民的相互依存和社会团结;它不仅谋利个人生活,也谋划社会生活的各个方面,它要解决的是“集体人”面临的挑战; 这种在生活哲学思维导引下的政治, 就是生活政治，即关于公民生活方式的政治, 是认同政治, 选择政治;这种政治所依靠的是积极的信任。如何培养这种积极的信任？它涉及社会生活的各个领域。面对我国社会立法混乱、执法腐败、司法无能的现状，建立这种积极信任无疑是一项非常艰巨的任务。

为此首先应该制定良法，宪法是权利的保障书，保障权利的前提是有法可依，并且这个法是以实现大多数人的生活目的而制定;其次，为执法树立良好的环境，应该加强政府执法的透明度，增强那些受到政策影响的人的自主性，实现政府与人民之间的合作上的分权，消除执法过程中隐藏的腐败;再次，保障被侵犯的权利得到有效的司法救济。宪法不仅仅是权利的保障“书”，更是权利的保障“剑”，仅有纸上的宪法是远远不够的，因为满纸写着“人民权利”的宪法不能给人权状况带来多少改变，它只能给人民带来精神上的满足，而只有权利救济才能给人民带来实实在在的利益和保障。任何形式的宪法都不可能无视政治，但是宪法却无一不是以“人的优良的生活方式和生活质量” 为其终极关怀。

宪法只有真正服务于人民生活，才能真正深入民心，确立宪法在人民心中的权威，人民才会真正敬畏宪法。分析了宪法哲学的本质之后，江教授又对宪法进行了哲学性批判，他说，所谓宪法“批判”绝不是为了给历史上的法律哲学打上“胡说”的印记，而在于努力寻索这些组成法学世界的极为珍贵的资料，是如何构建宪政学说大厦的理论基石。他从历史、逻辑、理性、认识论和有效性等角度对宪法进行了深刻的分析。

接下来，江教授从宪法的道德之维、宪法的宗教之维、宪法的地理之维三个方面对宪法维度进行了反复的论述，并对宪法精神——宪法作为自由之法、中庸之道、和宽容之学等角色进行了精彩的阐述，尽管对于其中的很多内容不甚理解，但还是对江教授在文中所表达的观点深表赞同。他强调我们要拥有宪法思维，只有这样才能更好地实现宪法价值，他认为，宪法和宪政只有植根于人的生活世界之中, 才能够克服抽象理性所设计的虚幻的理念世界模型, 从而唤起人们对于真正的“人的生活”的关怀和“美满世界”的向往, 并为宪法与宪政的价值找到真正的栖息之所。宪法的社会化意味着宪法向人的生活世界的回归;只有在人的生活世界之中，宪法才有可能成为“行动中的宪法”，而不仅仅是“书本中的宪法”。

从全文看来，书中深深地体现江教授的人文精神，以及他对现实不合理制度的批判、渴望改革的欲望和对完美宪政的追求;书中独到的观点无不体现出江教授作为一名法律学者对现实的关注，对社会弊病的思考和对中国宪政改革作出的努力。开卷即有益，尽管江教授谦称此书“有功利之俗虑，兼拼凑之嫌疑”，且先自愧于谫陋和粗俗，尽管现在我的学识水平不能完全理解江教授之观点，读罢全文，仍然收获颇多，对于开阔视野，养成良好的思考习惯帮助很大。鉴于自己的学识修为还没达到可以评论江教授观点的程度，以上只是《宪法的形而上之学》的一些读后感，还望各位同学和老师批评指正。

枪杀案再次说明公正的审判需要杰出的法官

张生贵我们可曾想到过在距今两千多年前，社会文明程度远不及今日的古希腊时代，一位在哲学、政治和法律学说史上占据着重要地位的思想家……柏拉图就提出过，任何一个没有正式建立法庭的国家简直就不成其为国家，这在我们今天看来，这是一个众所周知的真理。

柏拉图作为苏格拉底的弟子和亚里士多德的老师，不仅善于论证，而且思想深刻。他将自己的细想以优雅动人、深奥机智的对话形式表达出来。他的对话集法律篇处处散发着幽默的气息，包含着悲天激情。

柏拉图大半生都始终不渝的追求者哲学王统治的理想图景，但是在目睹了其政治希望成为泡影之后，意识到理想国是不切实际的，于是，晚年的柏拉图从天上回到人间，开始重视法律的作用、主张实行法治，并在七旬高龄的时候着手写作《法律篇》。这是柏拉图留给后人的宝贵财富。不幸的是，在这本书还没有被完全了解之前，知识渊博的智者将永远沉睡。

在《法律篇》中柏拉图探讨了法律的产生、内涵、制定、实施等一系列问题，其中，他对国家的审判制度予以了关注，明确指出了“任何一个没有正式建立法庭的国家简直就不成其为一个国家”，突出了法庭的作用，更进一步说一个国家司法审判制度的重要性。围绕这一命题，柏拉图探讨了法官的选任、法官的品格、审级制度、公开审判、法官中立等问题，这些问题是当今司法制度的重要思维深渊。

法律对一个国家来说无疑是最重要的。法院是实现法律的重要场所。法官是法律的执行者。一个国家的法治是从任命好官员开始的。“当有了一个组织的很好的国家，这个国家又有着制定很完整的法典，那么任命不称职得官员负责实施法典乃是浪费了优良法典，整个事业沦为一出滑稽戏，而且不仅如，这个国家将发现，他的法律正在大规模地损伤它本身。”因此，在提出了“任何一个没有正式建立法庭的国家简直就不成其为一个国家”这一观点后，他重点阐述了该如何任命称职的法官以及法官应该具有的素质，以及建立正式的法庭或者公正的审判制度，甚至可以说，在某种意义上，建立一个法庭就是选举官员。

那么，该如何来“选举官员”呢?在柏拉图看来，法官应经过严格的程序选拔，再由这些选拔出来的法官组成行使审判职能的法庭。他认为为所有公民而设立、处理公民之间纠纷的普通法庭，该法庭的法官是这样选拔出来的：

任职一年或者更长的时间的全部官员在特定的日子集合在一起，接着他们向上帝起誓，他们一定向上帝献上他们最上等的果实，就是说每个部门贡献一个法官，这个法官无疑是该部门的杰出官员。法官当选后，他们将在选民面前接受复查。如果其中一个被拒绝，另一个将根据同样的规则被选择来代替他。可见，组成法院的官员需要经过神圣的形式和审查程序来选拔。一旦法官被选举组成法院，他们就被赋予神圣和权威。

法官作为一个特殊的职业群体，其素质直接决定着案件的公正与否。组成法庭的法官德才兼备，对于法官应具有的才能和品格予以了足够重视。法官应具有“把争端搞个水落石出”的才能。

“如果一个法官默不作声并且在进行裁决时，他未审先说话，那么他绝不能对他所处理的案件作出令人满意的判决。因此，如果法官没有天分，大法院和小法院很难作出好的判决。此外，法官应该诚实公正。法院的优秀法官不仅需要能力，更需要正义。

法庭应是人力所能够召集的最廉洁的法庭，法官应保持中立、公正，不应有所偏颇，站在中立的位置弄清楚双方争辩的焦点，长时间的从容而反复的询问当事人，有助于把争端搞个水落石出。如果法官故意错误地判决，那么当事人可以到“法律维护者”那里对法官提出申诉。

公正的审判不仅需要正义的法庭和杰出的法官，审判活动本身也应该依据程序进行，没有程序的审判活动只会导致法官的恣意妄为与法庭的混乱无序，柏拉图在距今两千多年的《法律篇》中为人类揭示了这一道理。他谈到在死刑案件中，“首先，公诉人应该作一个简单的发言，接着则是被告人发言;资历最深的法官在俩人发言之后作交叉询问……所有的法官都得一致同意的论点上签字，而后把文件放在赫斯提神坛上……第二天，他们都得在老地方集合，在类似的询问和检查之后，再在文件上签字。这个程序连续运行三次，每位法官投下神圣的一票，并以海丝蒂的名义宣誓他的判决是公正和正确的。

就这样，他们结束了这一审判”。由此可见，柏拉图意识到程序化程度对法院公正的实现起着不可或缺的作用。最后，柏拉图还认为一个国家的法庭审判应建立“三审终审”制以及公开审判原则、司法独立原则等。

当事人首先应该使他的邻居来到所组成的法庭面前旁听，如果对于这个法庭的判决不满意，他可以向第二个法庭提起申诉意见，但要是这两次判决都不能解决争端，那么第三个法庭就一定要结束这个案件。柏拉图在谈到法院的设立时，也提出实行公开审判的原则。每个人都应该参加私人诉讼案件的审理，因为任何没有被取消参加案件审理资格的人都没有被取消资格。

众所周知，司法独立也是当今各国的司法原则之一，但是，我们惊喜地发现，柏拉图在他的《法律篇》中也反映了这一原则。他说法官作出的判决不应被外来的压力所破坏;法官通过公开投票决定的最终审判结果，投票对那些议员和选举法官的官员使之审理案件是有强制性的，这既意味着，法官不受选举他们出来的官员和议员的干涉、独立司法。

“任何一个没有正是建立法庭的国家简直就不成其为一个国家”。柏拉图的这一经典命题虽然只有寥寥数字，但是它蕴含的理念却足以引起后人深深的思考和研究。没有正式的建立法庭指的是虽然有法庭，但不是按照公正公开公平的原则建立和组成的，法官也未必是具备优良品德的，柏拉图提出的法庭设立、法官应该具有的素质和品格以及公开审判、司法独立原则等均沿用至今，这不得不让人折服于他的睿智与超前的预见力!

同时，从这一命题中，我们也领悟到司法在国家中的重要地位，不断审视我国当前司法制度存在的不足，比如司法体系还有待进一步完善、司法独立原则尙有待真正落到实处、法官的素质仍有待提高等，积极探索我国司法改革的新路，实现我国的司法正义!

宪法观后感(篇2)

宪法一词**于拉丁文constitutio，本是组织、确立的意思。最早的资产阶级宪法是英国的不成文宪法，它是17世纪中期资产阶级与封建贵族争夺政权过程中互相妥协的产物，包括《权利**书》《人身保**》《王位继承法》《国会法》等。美国于1776年在制宪会议草拟，1781年 3月生效德《邦联条例》成为美国也是世界上第一部成文宪法，开创了一个成文宪法时代。

直到1898年，康有为领导的维新派要求清**制定宪法，实行君主立宪制。1908年清**颁布《钦定宪法大纲》 ，“宪法”一词才在中国就成为国家根本法的专用词。

正如江国华教授所说，中国社会是一个“后发型的缺乏法治传统的国家”。从夏商奴隶社会，奴隶是奴隶主的专属财产，到秦朝封建制度，君臣等级分明，人治大于法治。就连被誉为青天的包拯，也特意为统治阶级做了一个龙首。即使平民死了，他们也得有个狗头。

中国一直是一个人情与特权的社会。之前，罗彩霞被假扮成大学生。之后，史进利被通缉为考试第一名公务员。原因只不过是特权。曾听说某人在网上讲述了一段不如意的遭遇，博得了广大网友的同情，然而当爆出该人为某地**时，网友却集体倒戈，对诉苦者极度愤懑。

同样一件事，主人公仅是多了一个“官”的身份，社会**就大不相同，不难看出这其中的仇官情绪。作为人民公仆的公务员缘何成为众矢之的，这与中国社会屡见不鲜的**特权有着密接联系。如今网络上闹得沸沸扬扬的“我爸是李刚”，这是这种特权的产物。

对于在撞人之后依然嚣张的李启铭，网友们极尽恶搞之能事，印象比较深的是一则笑话：

公车上，一男的低声问他旁边的人

“你是李刚吗？”

“不是”；

“你爸是李刚吗？”

“不是”；

“你有叫李刚的亲戚朋友吗？”

“没有”；

“那***的放开你的脚，你踩到老子了！！！

而更有网友曝出，李刚不仅仅是保定公安局局长，而且“李刚的岳父是副省长，李刚的舅舅的女婿是北京某局长，而此局长的爸爸是**常委”。且不论其可信度为多少，至少说明了一点，就是中国公民心中，特权无处不在。这就涉及到了中国的宪法能力。

蒋国华教授认为，包容力、规定力和引导力构成了宪法能力的三个核心要素。作为一个医学专业的学生，我对宪法内涵的理解并不深，因此仅仅针对我国宪法的规约力说说我自己的看法。

文中说到，“规约力是宪法的规范力、执行力和威慑力的总称，它构成了宪法能力的规范性要素。”而其中“规范力指宪法对权力秩序的型塑、调试和监控的能力。”“执行力指宪法本身所具有的将其价值与规范现实化的能力。

”“ 威慑力则是面对处于对抗状态的不同政治势力，宪法借助于其规范力和执行力迫使对立各方放弃对抗走向合作的能力。”

李刚一案所辐射出的是我国宪法法规的不足。“没有理论的社会或许也有法律，但永远不可能有法治。”同理，缺乏规约力的宪法也只能是一纸空文，也永远不可能有法治。

我国是人民民主**的社会，人民是国家的主人，而法律则是统治阶级**的工具，法律面前人人平等，只要不是被依法剥夺权利的公民就享有应得的权利，法律是作为正义而存在的， 感情用事几乎无人能够避免，惟有最没有感情的法治才可能将人类政治从感情用事的泥沼之中拯救出来。因而“凡是不凭感情因素治事的统治者总比感情用事的人较为优良”。正如江国华教授说的，“我们所能够做的不是任意给宪法设定人为的目标，而是努力创造和维护一种环境，从而使得宪法的这种客观的能力能够得到最大可能的发挥功效。

”中国社会正是缺乏这种环境，一种法治大于人治的环境，这种缺失是由中国千百年的传统所遗留下的副产品，如何在中国这样一个“后发型的缺乏法治传统的国家”发展法治，想来是许多法律工作者要考虑的问题。

宪法观后感(篇3)

原则与妥协：美国宪法的精神与实践的读后感，来自当当网的网友：说到美国的宪法，我们通常说它是活着的宪法。的确，一部宪法只有活着它才有生命力，否则僵死的东西总会落到无人问津的地步。好久没来当当网了，突然回来也不知道该干点什么，就知道以前写过两篇评论，而且两篇都被评为精华评论，心里自然激动。不过，一过兴奋期，一切都复归平静。说到王希先生的原则与妥协却让我下笔成难，因为看完后已经有一段时间，我想对于一本书的评论还是趁热打铁为好，现在这种时候才开始下笔是不是事后诸葛了。我们在说到美国宪法的时候常常会自觉不自觉地联想到我国的宪法。我想到了我们宪法中那些宏大的字眼，读了让人自然心里激动，激动过后就觉得我们中国人太喜欢门面性的东西了。华而不实的东西虽然美丽，却让人难以成忆。现在脑子里还是一片空白，期待着，期待着我们的宪法可以早日得到适用，期待着，期待着我们的宪法真正具有宪法的权威，期待着，期待着我们宪法可以成为普通民众维护自己权益的工具，期待着，期待着我们宪法复活的那一天……

宪法观后感(篇4)

作为中国最具代表性的宪法之一，鞍钢宪法以其严谨的立法和丰富的内容深受社会各界人士的关注与研究。在阅读鞍钢宪法的过程中，我深刻体会到了宪法在国家治理和社会发展中的重要性，也体悟到了中国工人阶级在新中国建设过程中所发挥的重要作用。

首先，鞍钢宪法通过严谨的立法和详细的内容突显出了宪法在国家治理中的重要性。在全文中，宪法规定了国家政权的机构设置、领导人选举和任期、国家的行政体系以及国家的经济政策等方面的详细条款，这些条款的实施不仅符合宪法的规定，同时保障了国家的治理效率和稳定性，使得国家治理得以稳步推进。

其次，鞍钢宪法中强调了工人阶级在新中国建设中所发挥的重要作用。在宪法的开篇中，就明确规定了中国工人阶级是新中国的领导阶级，是国家和人民最可靠的支柱。鞍钢宪法中还强调了劳动是一切有价值的事物的源泉，鞍钢工人阶级的劳动和创造性对于国家经济的推动和社会发展的进步具有不可替代的作用。因此，在新中国建设的过程中，工人阶级在经济建设、政治决策和文化建设方面都扮演了重要角色。

最后，通过对鞍钢宪法的深入阅读，我意识到了宪法理念和国家治理的紧密联系。宪法是国家的根本法律和治理框架，而国家治理的目的就是要在宪法的框架下实现国家的稳定和人民的幸福。在鞍钢宪法中，严谨的立法和详细的内容对于国家治理和社会发展的关键方面进行了详尽的规定和指导，这是毫不含糊、非常明确的。

总之，鞍钢宪法作为一部经典的宪法文献，其内容丰富且生动形象，深入阅读可以让我们进一步理解宪法在国家治理中的重要性，同时也能够更好地领会中国工人阶级在新中国建设中所发挥的历史作用。我深深感受到了宪法理念和国家治理的紧密联系，同时也更加坚信了中国作为一个社会主义国家在宪法框架下奋力前行的决心和信念。

宪法观后感(篇5)

《学宪法，讲宪法》观后感

六年级二班：胡星辉

今天下午，班主任老师带领我们**了教育部青少年普法网上发布的《学宪法，讲宪法》**，令我颇有感触。

最让我印象深刻的是安徽省第三小学学生吕冉昕的个人演讲。她从和同桌的一次抬杠讲起，阐述了自己是如何从不理解宪法到理解宪法的全过程。她的演讲很感人，很有感染力，不知不觉中让我们了解了很多关于体质的知识。

宪法是我国的根本。就像一个母亲。任何其他法律都是他的孩子。宪法赋予公民的是最基本的权利，要求公民履行的是最基本的义务。12月4日是国家宪法日，今年是第四个。

宪法规定，我国实行人民代表大会制，由人民代表组成的人民代表大会作为最高国家权力机关，国家行政机关，国家检察机关和国家审判机关以及重要的国家机关由人民代表大会选举而成，对人民大会负责，受人民代表大会监督，中国公民在法律面前人人平等……这些关于宪法的知识都是我在《学宪法，讲宪法》活动中学到的。

《学宪法，讲宪法》活动给我带来丰富的宪法知识，更使我坚定了不能越过法律这条边界线的决心。希望这种活动频繁的出现。

《学宪法，讲宪法》观后感

六年级二班：曹菁菁

今天，我参加了电视台社会法制频道第二期全国大学生宪法节目。来自天津、河北、辽宁、山东、重庆和海南的6支球队参加了决赛。

在团体赛决赛上，各位选手落落大方、侃侃而谈，在主题演讲，知识竞答，自由辩论环节中用生动的语言，鲜活的事例阐述了对宪法意识的理，用青春的视角畅谈对宪法权威的尊崇，一同经历了激动人心的宪法之旅。来自全国各地的师生现场打分作为公众评价，精彩纷呈，掌声不断。在近两个小时的直播中，我不仅对选手们的完美表现印象深刻，对宪法也有了更深的了解和理解。

宪法是国家的根本**，是国家的总宪法，是维护国家统一的**一，民族团结，经济发展，社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国，团结带领各民族人民建设中国特色社会主义的法制保证。这次修改宪法，坚持**提出的切实加强党的领导、充分发扬民主、广泛听取各方面意见、严格依法办事的原则，我国宪法更加完善，更加符合国情，更加反映时代精神，必将更好地发挥国家根本法的作用。

作为一个国家的小公民和中国特色社会主义建设的**，我们有责任和义务全面学习和理解宪法的意义和内容。我知道：做一件事，掌握一项技能，培养一种感觉，这都是一个累积的过程。

我坚信：持之以恒的学习一定会让我的宪法学达到一个新的水平。这次“”总决赛”为我提明了奋进的方向，我将以他们为榜样，坚持我的学***，实现中华民族伟大复兴的中国梦！

《学宪法，讲宪法》观后感

六年级二班：李怡宁

在**了“学宪法、讲宪法知识竞赛”后，深有感触。宪法是国家的根本**，是国家的总宪法，是维护国家统一的**

1、 民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的规律

基础是中国共产党执政兴国、团结领导全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保障。

我们从小就被教育要遵守宪法和法律法规，但我们似乎从来没有想过为什么。在我们的日常生活中，我们接触到真实的人、事、物，宪法就像是高高在上的东西，需要像佛陀一样提供。佛像不会离开佛昙。当然，宪法不会从祭坛上下来，踏上这片土地。

可是，生活告诉我们，从来没有一件东西会平白无故而生。2017年12月4日是中国第四个立宪日。之所以把它作为一个日子，不外乎让宪法走下神坛，走进生活，走进心中。

法律的生命力在于实施，法律的权威在于实施。宪法的生命力和权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和保障是不完备的。

”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。

其实，违宪，是最严重的违法。“这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本，高于一切法律，具有最高的法律效力。

从内容上看，宪法是人民权利宪章，它最大限度地集中了全国人民的共同意志、追求和信仰，具有至高无上的地位。”

“国家宪法日”，是一个仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。

“国家宪法日”，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法教育日、普及日、深化日，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。通过这项研究，增强了我的法律意识和责任感，对我今后的研究具有重要意义。我会继续学习和提高自己。

《学宪法，讲宪法》观后感

六年级二班：王晨硕

**了本届“学宪法将宪法”大赛，我获益良多。

在这次比赛中，我对《中华人民共和国宪法》有了更深的了解，我更为自己是中华人民共和国公民感到骄傲。

宪法是我国的根本**，通过学***，会对我们国家的法律有了进一步的认识和了解，我们身为一名学生一定要学宪法，知宪法，守宪法，护宪法。从你自己做起，从现在做起，努力做一个守法的学生。我们还需要了解法律，在不违法的情况下运用法律，用良好的心态净化身边的丑陋，用灵巧的双手建设人类文明，创建和谐校园，弘扬宪法精神。

我们还需要学法，懂法，用法，不犯法。才能像法国的泰·德萨米在《公有法典》中说的那样：“这些神圣的法律，已被铭记在我们的心中，镌刻在我们的神经里，灌注在我们的血液中，并同我们共呼吸；它们是我们的生存，特别是我们的幸福所必需的。

”法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为；同时也会成为我们的秘密**，是我们的保护伞，保护我们的合法权益不受侵害。让我们与法律同行，摆脱鲁莽，有理由；让我们与法律同行，远离脆弱，变得坚强；

最后，我想向大家发出呼吁：

我们是国家的希望和未来，一定要意识到健全的法制系统可以维护国家的稳定、保障社会的安宁、提高公民的生活质量;但如果有宪法不依或知法犯法则会破坏社会的和谐，最终害人害己。学习宪法，了解宪法，遵守宪法，保护宪法。从自己做起，用一颗善良的心净化身边的丑陋，用灵巧的双手建设人类文明，创建和谐校园，弘扬宪法精神！

《学宪法，讲宪法》观后感

六年级二班：陈凡慧

在这个社会的大家庭里，我们每个人如何约束自己，规范自己的行为？那就是共和国雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根茎——“法”。

宪法是什么?宪法日是12月4日，1982年的今天，我国现行宪法正式通过并颁布实施，历经了四次修订1988年、1993年、1999年、2004年修订，自2001年起，12月4日定为全国法制宣传日，2014年第十二全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定，将12月4日设立为国家宪法日。

我们首先要做到知法。宪法是我国的根本**。进入21世纪，作为文明的传播者，我们必须学习宪法知识，因为大多数法律都是关于宪法的。学习宪法还可以培养我们的法律思维，让我们明白该做什么和不该做什么。

我们然后要做到守法。既然学了法律，就应该明白，制定法律的最终目的是保护自己的权利，而不是把法律变成一纸空文，所以我们应该遵守法律。其实我们有两个选择要么守法，要么违法。

违法就是无知，没有社会责任感，对整个社会乃至国家都有不良影响。为了自己的利益，你不仅伤害了别人，也伤害了自己。当然，你也有另外一种选择守法，用法律来约束自己，反省自己，其实在守法的过程中慢慢就养成了法律思维，你心中装得不仅是自己，还有很多。

我们还应该做到用法。当国家、集体、个人的合法权益受到严重侵害时，要毫不犹豫地拿起法律的**维护国家、集体、个人的合法权益！最后是**。

看到有人公然触犯法律，违反宪法等法律时，我们可以制止劝告、可以挺身而出、也可以检举揭发，用自己的行动严厉打击违法的嚣张气焰，维护宪法的公平公正。

看了《学宪法讲宪法》的**，我心中的感触很深。让我们在与法律同行的道路上，共同描绘一个和谐美好的明天。

宪法观后感(篇6)

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。

青少年法制意识淡薄，容易受到不法分子侵害，也易受到不法分子的利用。增强法制意识，争做懂法、守法的好青年，正是21世纪的青少年应该和必须做到的。作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，在社会生活各个领域中，严格遵守国家各项法律法规。在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

以前，我也听说过有关青少年犯罪的事。例如，在校的学生因受不了来自家庭和学校的压力，去网吧上网打游戏，长期下去，没有资金来源，从而走向了犯罪的道路。他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的;什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。他们没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。

我们都是花季少年，前途一片光明，然而一旦触犯了法律，不仅仅断送了自己的前途，更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师，对社会也会造成难以弥补的危害。所以，我们要从小树立法律意识.遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民

宪法观后感(篇7)

今天，我看了宪法晨读活动的直播，看完之后，我有很大的触动：人生的路是漫长的、坎坷的，在人生路上，我们会经受各种风雨的考验，所以我们需要撑起一把生命的保护伞宪法。

我在宪法晨读活动中知道：有些家庭因为贫困或是重男轻女，就不让孩子读书。但是这是违法的，《中华人民共和国未成年人保护法》是根据宪法制定的，它明确规定：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。任何组织或者个人，不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

还有一些家长不关心自己的孩子，甚至还暴打自己的孩子，觉得自己生的，自己想怎么对待都可以，别人管不着，但是这也是违法的。《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：父母或者其他监护人应当关注未成年人的心理、生理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷于网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。所以作为家长，责任是很大的。你不能只是剩下小孩，让他吃饱就好，还要对他们的行为、思想进行引导和培育，让他成为对社会有用的人。针对这一点，我觉得班内有个别同学的爸爸妈妈有些不负责任，对同学身体健康状况不关心，他们沉迷于玩网络游戏也不阻止，这也是在违法。

最后，针对前不久爆出的北京的虐童事件，我想再次警醒幼儿园、托儿所的教职工，尊重小孩子的人格尊严，不能对未成年实施体罚或者其他侮辱他们人格和身心健康的行为。法律面前人人平等并不仅仅是一句口号，它表明了法律保护所有人，不管你是青年、老人还是小娃娃，孩子也生活在宪法的保护伞下，他们也会学宪法，他们也会用宪法做武器保护自己；同时，这句话也是在告诉大家，只要你犯法，不管你是什么身份，你都会受到法律的严惩。

学宪法、守宪法、爱宪法，这会让我们的人生之路平坦而光明！

浙江省义乌市上溪镇吴店小学601班何少莹

指导老师虞良红（WWW.968ok.coM OK语录网）

宪法观后感(篇8)

高振宁3月18日下午，在石岐区东明社区的精心组织和统一安排下，我非常有幸在东明社区会议室**了《加强宪法实施推进依宪治国》为题的直播讲座。

讲座中，马俊军副主任以“学***”为题，对“如何认识宪法”“如何加强宪法实施”两个问题进行了多角度全方面的**，并就如何推进依宪治国提出了四个思路：一是加强宪法教育；二是处理好执政党与宪法的关系；三是完善宪法的监督权利；四是落实党的十八届四中全会精神。整个讲座脉络清晰、生动形象，观点深刻、内容丰富，既有深入浅出的理论阐述，又有广征博引的案例分析，更有实践层面的对策思考，为广大党员深入、完整、系统地领会和把握四中全会精神具有很好的启迪和引导作用。

会后，我通过今天的宪法讲座，了解到全面提高宪法意识、推进依法治国的重要性。提高党员特别是领导干部的宪法意识，切实贯彻宪法，支持和模范遵守宪法，是全体党员的政治道德和宪法义务。宪法思维是法治思维的基础和出发点。

要用宪政思想研究和解决我国社会发展面临的重大宪政问题，用法治思想和方式解决各种社会矛盾。

宪法观后感(篇9)

读《法与宪法》有感

读这本书我感触颇深。英国法学家詹宁斯的这部著作堪称现代英国宪法的理论基础。它的产生具有重要的意义，在英国宪法理论发展史上占有十分重要的地位。通过仔细阅读和品味作品的内容，我可以说我受益匪浅。

我深深地感到，詹宁斯不仅是英国宪政的老师，也是欧美、中国乃至世界宪政的老师！读过这本著作，我更深深的觉着它可以作为促进我国宪政发展的有力借鉴与指导。

《法与宪法》是要阐释构成现代英国宪法基础的根本理念。作者认为宪法乃是人们的一种结合体，它的特性取决于处于统治和被统治地位的人们的特性。在此方面，宪法是一种转变中的事物，像万花筒的色彩一样变幻不定；对宪法运作的研究包括对各种社会和政治力量的考察，正是这些力量造成了民众及其社会各阶层的观念、愿望和习惯的变化。

他还断言，法学家只有了解法律所产生的社会条件和法律对被统治者施加的后果，才能理解法律。《法与宪法》究竟是什么样的一本法学巨著呢？

下面让我们来一起研读。

本书全文共分八章，分别是英国宪法、宪法、宪法实践、议会、行政、行政法、法院、宪法和基本自由。通过阅读我发现这本著作当中包含着一整套的分权制衡理论，行政权、立法权与司法权的三权分立在著作中表现的十分的鲜明；它除了阐述这一国家的运转机构外还十分深刻的阐述了任

何民众的基本人权应该得到神圣法律的保障，国家体系的正常运转不仅有国家机构的相互监督还要有普通民众的监督；而且它十分深刻的阐述了英国的宪法起源、宪法发展与英国的现代宪法体系；它的总序部分更是十分清晰的阐述了英国宪政的艰难成长史。众所周知，英国是一个典型的不成文宪法国家和英美法系国家。宪法的许多部分是由法院案件，即法官，以及宪法法律和宪法惯例制定的。虽然英国宪政的发展已有相当程度，却仍有许多缺陷与不足之处。

纵观世界，不论是英国还是美国都存在这行政权过分干预立法与司法的现象即行政权过大，而且这一现象仍有愈演愈烈之势。

我国的宪法历史其实并不短暂。中国有自己的宪法近百年了，但是中国的宪政建设还没有完成。总宪政之于宪法，犹如法治之于法制，其盛衰兴废，不仅仅受制于法律之制度，更取决于政制之安排、社会之结构、公民之素质与民众之信仰。

因此修改宪法虽易，行宪政实是困难。我国行宪政之难，也在于此理念与制度皆源于西方而非华夏本土，因此我国的宪政理念源于他方之传播，我国的立宪开始于模仿。模仿并不总是合适的，而且会有这样那样那样的问题。究其根源，在于中国有两千多年的封建传统，人民的宪政和法治意识淡薄。

我国行宪政，该著作的借鉴大有裨益的，虽然不能从根本上促进我国宪政的发展，却可以大大推进我国的民主法治进程！

12级法本21班王世浩作

小编推荐

2025宪法观后感分享

如果您对“宪法观后感”还存在疑问不妨阅读幼儿教师教育网编辑推荐的这篇文章，写观后感时有什么我们会疏忽的地方吗？ 观后感可以记录观赏时的情感体验，观后感可以让我们更好地体验和感受生活提高我们的情感体验能力，祝你能从中获得启示！

宪法观后感 篇1

12月4日是国家宪法日，系里组织我们观看了教育部关于宪法宣传日的相关活动，这让我感慨颇深。

在2018年的宪法日，有许多宣传宪法的话动。晨读活动，征文活动，这让我感受到了国家对法律的重视。在活动的不断参与中，也让我感受到了我们国家法律体系的完善。

遵守宪法是我们每一个公民都必须遵守的义务，而遵守宪法的前提是我们得了解它。知法懂法然后才能遵法，在遇到违法犯罪或是侵权行为时，我们才能拿起法律武器来维护自己的权力

“国家宪法日”是一个仪式，传递着知宪懂宪，遵宪守宪的理念 。它不仅仅是一个宣传日，这一天更是一个全民宪法教育日，普及日。21世纪是一个法制社会，我们一定要了解法律的重要性。“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行，也许有人对此不以为然，认为人应拥有自由，可是试想在一个有规则、有规矩的社会中你就会失去自由吗?当然不是，宪法法律为我们提供了一个和谐而安全的社会，在这样的社会我们才能更好地实现我们的自由。

通过本次的宪法宣传日学习，增强了我的法律意识和责任感，对我以后的学习，工作和生活都有着极其重大的意义。我会继续学习，不断提升自己。

宪法观后感 篇2

今天，我观看了《第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动团体总决赛》。节目中声情并茂的演讲，精彩纷呈的抢答，惊心动魄的辩论，无不令人拍手叫好，啧啧赞叹！让我明白了一把我们生活中的保护伞――宪法。

宪法好似中华民族一位默默无闻却又无处不在的母亲，春风化雨，润物无声地滋养着全国人民。节目中天津队的演讲十分令我感动：四级考试的考场上，小倩靠在角落里，手指一遍遍地抚过那张试卷，最后，交了份白卷，因为她是一个盲人。双目失明不仅让她远离了这个色彩斑斓的世界，更让她远离了自己的梦想和希望。我心中忽地涌过一片哀伤，掺杂着呐喊苍天不公的愤懑与心疼。但还好，故事并没有就这样结束。20xx年，宪法规定四级考试正式启用盲文试卷，小倩终于实现了她的梦想。

宪法好似一盏明灯，为人间带来福音——许多个如王德志一般的公交车司机可以为自己的权益申诉并获得成功；无数个像陈超一样在北京街头露宿的'流浪汉可以申办一张暂住证获得居留权；女孩子也可以上学读书，不必因为偷看弟弟的语文书而遭到父母的呵斥……这一切的一切，都源自于宪法所保障我们的平等权、受教育权、人格尊严权。

表面上，宪法就是一些文字，实质上，她是国家的根本大法，与我们的生活息息相关。作为中学生，我们当下能做的就是学习宪法，知法守法，约束自己的行为，履行自己的义务，尽到一个合格公民的责任——践行宪法，宣传宪法！

宪法观后感 篇3

《学宪法，讲宪法》观后感

六年级二班：胡星辉

今天下午，班主任老师带领我们**了教育部青少年普法网上发布的《学宪法，讲宪法》**，令我颇有感触。

最让我印象深刻的是安徽省第三小学学生吕冉昕的个人演讲。她从和同桌的一次抬杠讲起，阐述了自己是如何从不理解宪法到理解宪法的全过程。她的演讲很感人，很有感染力，不知不觉中让我们了解了很多关于体质的知识。

宪法是我国的根本。就像一个母亲。任何其他法律都是他的孩子。宪法赋予公民的是最基本的权利，要求公民履行的是最基本的义务。12月4日是国家宪法日，今年是第四个。

宪法规定，我国实行人民代表大会制，由人民代表组成的人民代表大会作为最高国家权力机关，国家行政机关，国家检察机关和国家审判机关以及重要的国家机关由人民代表大会选举而成，对人民大会负责，受人民代表大会监督，中国公民在法律面前人人平等……这些关于宪法的知识都是我在《学宪法，讲宪法》活动中学到的。

《学宪法，讲宪法》活动给我带来丰富的宪法知识，更使我坚定了不能越过法律这条边界线的决心。希望这种活动频繁的出现。

《学宪法，讲宪法》观后感

六年级二班：曹菁菁

今天，我参加了电视台社会法制频道第二期全国大学生宪法节目。来自天津、河北、辽宁、山东、重庆和海南的6支球队参加了决赛。

在团体赛决赛上，各位选手落落大方、侃侃而谈，在主题演讲，知识竞答，自由辩论环节中用生动的语言，鲜活的事例阐述了对宪法意识的理，用青春的视角畅谈对宪法权威的尊崇，一同经历了激动人心的宪法之旅。来自全国各地的师生现场打分作为公众评价，精彩纷呈，掌声不断。在近两个小时的直播中，我不仅对选手们的完美表现印象深刻，对宪法也有了更深的了解和理解。

宪法是国家的根本**，是国家的总宪法，是维护国家统一的**一，民族团结，经济发展，社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国，团结带领各民族人民建设中国特色社会主义的法制保证。这次修改宪法，坚持**提出的切实加强党的领导、充分发扬民主、广泛听取各方面意见、严格依法办事的原则，我国宪法更加完善，更加符合国情，更加反映时代精神，必将更好地发挥国家根本法的作用。

作为一个国家的小公民和中国特色社会主义建设的**，我们有责任和义务全面学习和理解宪法的意义和内容。我知道：做一件事，掌握一项技能，培养一种感觉，这都是一个累积的过程。

我坚信：持之以恒的学习一定会让我的宪法学达到一个新的水平。这次“”总决赛”为我提明了奋进的方向，我将以他们为榜样，坚持我的学***，实现中华民族伟大复兴的中国梦！

《学宪法，讲宪法》观后感

六年级二班：李怡宁

在**了“学宪法、讲宪法知识竞赛”后，深有感触。宪法是国家的根本**，是国家的总宪法，是维护国家统一的**

1、 民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的规律

基础是中国共产党执政兴国、团结领导全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保障。

我们从小就被教育要遵守宪法和法律法规，但我们似乎从来没有想过为什么。在我们的日常生活中，我们接触到真实的人、事、物，宪法就像是高高在上的东西，需要像佛陀一样提供。佛像不会离开佛昙。当然，宪法不会从祭坛上下来，踏上这片土地。

可是，生活告诉我们，从来没有一件东西会平白无故而生。2017年12月4日是中国第四个立宪日。之所以把它作为一个日子，不外乎让宪法走下神坛，走进生活，走进心中。

法律的生命力在于实施，法律的权威在于实施。宪法的生命力和权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和保障是不完备的。

”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。

其实，违宪，是最严重的违法。“这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本，高于一切法律，具有最高的法律效力。

从内容上看，宪法是人民权利宪章，它最大限度地集中了全国人民的共同意志、追求和信仰，具有至高无上的地位。”

“国家宪法日”，是一个仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。

“国家宪法日”，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法教育日、普及日、深化日，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。通过这项研究，增强了我的法律意识和责任感，对我今后的研究具有重要意义。我会继续学习和提高自己。

《学宪法，讲宪法》观后感

六年级二班：王晨硕

**了本届“学宪法将宪法”大赛，我获益良多。

在这次比赛中，我对《中华人民共和国宪法》有了更深的了解，我更为自己是中华人民共和国公民感到骄傲。

宪法是我国的根本**，通过学***，会对我们国家的法律有了进一步的认识和了解，我们身为一名学生一定要学宪法，知宪法，守宪法，护宪法。从你自己做起，从现在做起，努力做一个守法的学生。我们还需要了解法律，在不违法的情况下运用法律，用良好的心态净化身边的丑陋，用灵巧的双手建设人类文明，创建和谐校园，弘扬宪法精神。

我们还需要学法，懂法，用法，不犯法。才能像法国的泰·德萨米在《公有法典》中说的那样：“这些神圣的法律，已被铭记在我们的心中，镌刻在我们的神经里，灌注在我们的血液中，并同我们共呼吸；它们是我们的生存，特别是我们的幸福所必需的。

”法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为；同时也会成为我们的秘密**，是我们的保护伞，保护我们的合法权益不受侵害。让我们与法律同行，摆脱鲁莽，有理由；让我们与法律同行，远离脆弱，变得坚强；

最后，我想向大家发出呼吁：

我们是国家的希望和未来，一定要意识到健全的法制系统可以维护国家的稳定、保障社会的安宁、提高公民的生活质量;但如果有宪法不依或知法犯法则会破坏社会的和谐，最终害人害己。学习宪法，了解宪法，遵守宪法，保护宪法。从自己做起，用一颗善良的心净化身边的丑陋，用灵巧的双手建设人类文明，创建和谐校园，弘扬宪法精神！

《学宪法，讲宪法》观后感

六年级二班：陈凡慧

在这个社会的大家庭里，我们每个人如何约束自己，规范自己的行为？那就是共和国雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根茎——“法”。

宪法是什么?宪法日是12月4日，1982年的今天，我国现行宪法正式通过并颁布实施，历经了四次修订1988年、1993年、1999年、2004年修订，自2001年起，12月4日定为全国法制宣传日，2014年第十二全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定，将12月4日设立为国家宪法日。

我们首先要做到知法。宪法是我国的根本**。进入21世纪，作为文明的传播者，我们必须学习宪法知识，因为大多数法律都是关于宪法的。学习宪法还可以培养我们的法律思维，让我们明白该做什么和不该做什么。

我们然后要做到守法。既然学了法律，就应该明白，制定法律的最终目的是保护自己的权利，而不是把法律变成一纸空文，所以我们应该遵守法律。其实我们有两个选择要么守法，要么违法。

违法就是无知，没有社会责任感，对整个社会乃至国家都有不良影响。为了自己的利益，你不仅伤害了别人，也伤害了自己。当然，你也有另外一种选择守法，用法律来约束自己，反省自己，其实在守法的过程中慢慢就养成了法律思维，你心中装得不仅是自己，还有很多。

我们还应该做到用法。当国家、集体、个人的合法权益受到严重侵害时，要毫不犹豫地拿起法律的**维护国家、集体、个人的合法权益！最后是**。

看到有人公然触犯法律，违反宪法等法律时，我们可以制止劝告、可以挺身而出、也可以检举揭发，用自己的行动严厉打击违法的嚣张气焰，维护宪法的公平公正。

看了《学宪法讲宪法》的**，我心中的感触很深。让我们在与法律同行的道路上，共同描绘一个和谐美好的明天。

宪法观后感 篇4

20_年12月4日是我国第五个国家宪法日。从现在到2020年，是 m. 全面建成小康社会的决定性阶段，为进一步弘扬宪法精神，传播法治文化，增强社区居民的宪法意识和法制观念，12月4日上午，永清县城区街道妇联组织燕南居委会在德仁佳苑小区开展了“教育一个人，带动一个家，影响一片社会”为主题的宪法宣传活动。

通过此次活动我感触颇深。今天，我们的社会有着良好的社会秩序，我们的国家有着若干的法律法规，保护我们幸福快乐的生活。正是有了这些种种的“法”,才使我们得以生活在一个有秩序、有保障的环境中。这都是党和国家长期以来总是把维护社会秩序的稳定作为大事来抓，经常强调常抓不懈。邓小平同志曾指出：“法制教育要从娃娃抓起”。可见，树立每个人的法律意识是当前我们整个国家来说都是一件很重要的事情。

“国的家住在心里，家的国以和矗立。”我们的国家因为和平，因为和谐，所以能够屹立在世界民族之林，我们作为社区工作者，有责任去维护我们社区的和谐，去了解、去遵守我们国家的根本____《宪法》.

我们心中最神圣的法典是宪法，宪法在我心中，只因为我爱我的国家，而宪法是国家的根本____.依法治国是社会主义法治的核心内容，宪法是社会和谐安定的法律保障，其核心价值在于实现并维护社会的公平正义。宪法的解释结果具有__,这并不意味着宪法的内容是一成不变的；相反，宪法内容是会随着时代发展而变迁。宪法根植心中的方式不是机械的，而是出于内心的真正渴望，出于对宪法中公平、正义、自由、民主等精神内含的向往，出于对宪法__的敬仰，出于对个人民主权利的追求，出于对宪政的民主程度的期待。

让我们用宪法规范自己的行为，深入学习、宣传宪法，全面深刻理解宪法的基本原则和精神，充分认识社会主义制度的优越__,增强宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法治意识，大力弘扬法治精神。不仅自己遵纪守法，还要把法制意识宣传给周围的人，真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。

今后，街道妇联还将继续组织各居委会以各种形式新颖、内容丰富的法律宣传活动，引导广大居民树立法治意识，同时，也把更多的法律知识传播给社区居民，争取在辖区内形____人尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的良好氛围，大力弘扬宪法精神和法治文化，为建设法治社会贡献力量！

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家带来的3篇《我与宪法同行观后感感想》，希望可以启发您的一些写作思路。

宪法观后感 篇5

宪法是一个国家的最高法律，它规定了国家的各项制度、公民的权利和义务。而在今天这个信息爆炸的时代，一部宪法视频成为我的观影选择。宪法视频以其独特的方式，向观众展现了宪法的内容和意义，让我对宪法有了更深入的了解。

首先，宪法视频通过生动有趣的故事，向观众介绍了宪法的起源和发展。从古代人类开始到现代国家的成立，每一个时代都有不同的宪法，反映着人类社会的进步和发展。通过这样的故事串联，使观众更直观地感受到宪法这一概念的演变和重要性。

同时，宪法视频也详细解释了宪法的内容和组成。视频中通过图文并茂的方式，解读了宪法中的各个条款和章节。这样的表达方式使观众更容易理解宪法的文字表达，避免了枯燥乏味的阅读过程。而且，宪法视频还通过生动的动画和配乐，为观众呈现了宪法所保障的各项权利，如言论自由、人权保护等。这样的呈现方式，使观众有一种身临其境的感觉，更能够深入理解和体会到宪法的意义和价值所在。

不仅如此，宪法视频还通过实际案例分析，展示了宪法在现实生活中的应用。通过一个个真实的案例，宪法视频告诉观众宪法是如何保护公民的合法权益，促进社会的和谐稳定。比如，在一个案例中，一位学生因言论自由受到学校的限制，而向法院提起诉讼，最终获得了胜诉。这样的案例告诉我们宪法不仅存在于纸面上，更需要在现实生活中得到切实的维护和实施。通过这样的案例分析，观众不仅可以更直观地了解宪法的应用，还可以提高法律意识，学会维护自己的权益。

最后，宪法视频还通过问题解答的形式，引发观众的思考和讨论。视频中提出了一系列与宪法相关的问题，如宪法与法律的关系、宪法如何保障公民权益等。通过这样的问题思考，观众可以自省自己对宪法的了解和认知，并积极参与到讨论中，展开对宪法的思考和探索。

综上所述，宪法视频给我留下了深刻的印象。它以其生动有趣的方式，向观众展现了宪法的内容和意义，使观众对宪法有了更深入的认识。通过宪法视频的观看，我深刻体会到宪法对于一个国家的重要性，它不仅是治理社会、维护公民权益的基础，更是实现社会进步和长治久安的法治保障。我相信，只有深入了解和尊重宪法，才能够真正建设一个公正合法、和谐稳定的社会。

宪法观后感 篇6

2020级3班:曾秀慧

宪法是一个国家的根本。它通常规定一国社会制度和国家制度的基本原则，国家机关组织活动的基本原则，公民的基本权利和义务。宪法具有最高的法律效力，是制定其他法律的基础。一切法律、法规不得与宪法相抵触。

宪法同时也规定了公民的选举权，还规定人民享有人生自由权，接受教育、劳动、休息等等最基本的权利，同时也规范人民劳动、受教育、服兵役、纳税、爱护公共财物、维护国家利益、保卫祖国等等基本义务。

文中多次提到每个公民都应当学习，不错，如今宪法和法律都与我们生活息息相关：“家庭生活”、“学校生活”以及“社会生活”的方方面面都离不开法，可想而知“法”对于人类社会秩序来说是多么重要的一位疏导员。所以，做为一个合格的公民就要从知法，懂法开始。

知法守法是我们青年成长的需要。我们的青年是祖国的未来，是国家和人民的希望。国家、人民都盼望着我们健康成长，好在未来成为有理想有抱负的**人，为了不辜负国家和人民的期望要懂得合法、非法，违法与犯罪等系列的区分，好做到自觉依法办事，抵制不良**，促进成长。

然而，最接近我们生活的方法是交通法。交通事故基本上每天都在上演，在我们中国这若大的土地上每年死于交通事故的人大约超过了10万人，这就像一颗定时炸弹随时随地都在爆发，使家庭支离破碎，使亲人之间阴阳两隔。所以我们一定要遵守交通规则：

红灯时停车，绿灯时行驶；不要酒后驾车；不要疲劳驾驶；不要超速；不要过马路等。交通规则保护了我们每一个人的人生安全。

但总有一些人总是违法，撞上法律，最后给自己带来可怕的后果，给家人带来失去亲人的痛苦。自觉遵守交通规则，少伤害，少悲伤。

学生懂法律，守法的人不难，只有自觉守法，守法，自然成为维护社会秩序的法宝。

宪法观后感 篇7

第一条中华人民共和国是以工人阶级为领导，以工农联盟为基础的社会主义国家。

社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。

第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

人民依照法律规定，通过各种渠道和形式管理国家事务、经济文化事业和社会事务。

第五条中华人民共和国依法治国，建设社会主义法治国家。

国家维护社会主义法制的统一和尊严。

一切法律、行政法规和地方性法规不得与宪法相抵触。

一切国家机关、军队、政党、社会团体、企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为都必须受到调查。

任何组织和个人不得有超越宪法和法律的特权。

第三十三条具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。

中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。

公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童品德、智力、体质全面发展。

第五十一条中华人民共和国公民在行使自由和权利时，不得侵犯国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。

第五十二条中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。

第五十四条中华人民共和国公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。

xx年宪法晨读内容读后感：

12月4日，是法制宣传日。我们是21世纪的青年，是祖国未来的希望。为了让我们安全健康地成长，学校专门开展了一项学习知识的活动。

让我们知道：作为一名少先队员，我们应该了解、学习和遵守法律，理解和运用法律，学习运用法律保护我们的合法权益。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。

怎样做一个懂法律、守法律、用法律的好孩子？首先，我们应该知道，学习和遵守法律。法律是任何一个公民都应当遵守的。

我们小学生更要从小知法，学法。有很多学习方法：上网，看书，看报，看电视？？

我们只有做到知法，学法，才能知道什么样的事我们应该去做，什么样的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。

其次，我们要懂法、用法。我们只知法、守法，是不行的。还要学会用法律保护自己，增强自我保护意识和能力，增强社会责任感。

在日常生活中，我们经常遇到许多违法违纪行为。比如：闯红灯、过马路、反方向行驶、乱扔垃圾、随地吐痰？？

我们不能对这些违法现象视而不见，因为这会给社会治安带来极大的不便和混乱。然后，要及时出面劝阻，也可以叫大人或警察叔叔来处理，防止小事闹大。

可见，法律是一把双刃剑，它不仅规范和制约着人们的行为，而且成为我们保护自己合法权益不受侵害的秘密**和保护伞。让我们与法律同行，摆脱鲁莽，有理由；让我们与法律同行，远离脆弱，变得坚强；让我们做一个学习、遵守、理解、运用法律的好青年，在法律的蓝天下健康快乐地成长！

xx年宪法晨读内容读后感：

在国家宪法日即将到来之际，教育部要求各级学校组织学生上午诵读宪法，举行特别升旗仪式，明确由**主持教师、工人和学生的宪法教育课程。他同时表示，要研究制定开展宪法教育的基本要求，形成科学的教学安排和规范的教育机制，明确中小学宪法教育的特殊课时，而宪法知识也应纳入期中考试的范围。这些要求，是建立法治国家的基础。

不久前结束的十八届四中全会，把“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施”，作为全面推进依法治国重大任务中的一个。强调“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。”宪法是什么，宪法是国家的根本**，是法律之母，法中之法。

一个国家的所有法律都不应违背宪法的精神。它们只能在宪法原则的框架内制定，决不能违背宪法原则。不难看出，把建设中国特色社会主义法律体系和社会主义法治国家作为推进法治建设的总目标，宪法有多重要。

然而，宪法在人们心目中的地位可能达不到敬畏的高度。日常生活中的违宪行为大多与此有关。造成这种状况的原因在于忽视宪法教育。

一个不了解宪法性质和内容的人，难免会有非同寻常的言行。因此，掌握宪法知识，强化宪法意识，是建设法治国家的基础。

有了宪法的规范，才能从根本上厘清是非界限。比如宪法规定“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度”(宪法第1条)，那么任何诋毁、否定、亵渎、破坏这个制度的言行，都是违法行为，都应受到抵制。比如宪法规定“公民的合法的私有财产不受侵犯”(宪法第13条)，“公民的住宅不受侵犯。

禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”(宪法第39条)。那么任何强拆公民合法住宅的行为，都涉嫌违背根本**。又比如，宪法规定“国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度”(宪法第43条)，那些从来不让员工享受“带薪休假”的单位，都是对宪法的轻慢。

我们太需要宪法的普及了。日常生活中太多的违宪表现，哪怕有其他法律法规做借口，都是站不住的，因为从法律位阶上说，宪法居于至高无上的地位，是全部法律的统领，这就是“宪法”的独特内蕴。只可惜，这个认知并不坚实。

故而，从小给孩子根植宪法概念，形成内心拥护和真诚信仰，树立法律权威，就是十分重要的了。

宪法观后感 篇8

宪法是一个国家的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。

宪法集中反映了我国各族人民长期奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务以及国家生活中最重要的原则，具有至高无上的权威和法律效力，在中国特色社会主义法律体系中居核心地位。

学宪法、守法律、做一名合格的好公民。在这几天的宪法学习中，我们认真学习了宪法知识。依法治国、建设社会主义法治国家是党的十五大报告提出的我国社会主义法制建设的总体目标，也是社会主义政治文明建设的一个重要内容。为了实现这个目标，党的十六大报告提出党要依法执政。十六届四中全会决议又进一步阐明依法执政是新的历史条件下党执政的一个基本方式，并把依法执政纳入到加强党的执政能力建设的总体目标之中。而宪法是一个国家的根本法，是依法治国、依法执政的根基。所以，我们应该遵守宪法、学好宪法，做一名合格的好公民。

宪法观后感 篇9

宪法教育观后感

通过观看《宪法》节目我有以下感受：宪法是法，是特定国家的法律体系的有机组成部分。宪法乃根本法。在整个法律体系中居于最高地位，被称为“法律的法律”，或“母法”。具有最高法律效力，其他法律的制定都必须以宪法为依据，都不得同宪法相抵触，如有抵触法律即无效。它也规定了国家的政治、经济和社会根本制度，规定了公民的基本权利和义务，规定了国家权力；它界定和协调了国家权力和公民个人权利的关系，并通过限制国家权力的范围及监督国家权力的行使，来保护公民的基本权利。

宪法以法律的.形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。

宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保证。宪法保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设。宪法促进了我国的社会主义民主建设。宪法推动了我国的社会主义法制建设。宪法促进了我国人权事业和各项社会事业的发展。

宪法观后感 篇10

学校开展了学习宪法的一个活动，这次活动，是为了增强同学们的法律意识和责任感，使同学们对法律更有深刻的认识和理解，有助于我们成为一名更合格的宪法人。

国无法不治，民无法不立，宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位，因此，遵守法纪，依法办事应成为任何人都不能例外的庄严准则。

通过这次学习，便我们进一步增强了解国家大事，关心国家大事的意识，不断提高运用法治思维和法治方式做好各项工作。目前，高学历“法盲”做违法的事已经屡见不鲜，学法知法、懂法、守法是现代社会对每个公民的要求，只有公民具备相应的法律素质，才能真正遵守法纪。

因此，我们作为21世纪的大学生，祖国的未来就掌握在我们手里，所以我们更要知法懂法，以前总觉得自己还是小学生法律离我们很遥远，现在看来我们生活的每一部分都需要法律的保护，学以宪、宪以警、警以心，随着社会的发展人们的生活水平提高了。但一些不健康的东西也渐渐影响了我们，比如一些迪厅，网吧对我们就很不利，因此，我们完全有必要来学习法律知识，来避免一些犯罪现象的发生。

要想避免，首先我们得知法，知法就是积极培养自己的法治思维，明白自己该做什么，不该做什么。

其次就是要守法，守法要在知法的基础上进行，我们要明白法律是维护我们合法权益最有利的武器，同时如果我们不守法，它将是断送我们前程的不二杀手。

最后是用法，无论我们身在何处，我们都要时刻记得我们手里有一把最有利的武器可以时刻保护我们的周全，维护我们的合法权益。

同学们，让我们一起学宪法、知宪法、守宪法、护宪法，用我们美好的心灵和灵巧的双手共建社会文明，共创和谐校园，弘扬宪法精神!

民法观后感精华

欣赏作品的同时，内心深处也会得到一些感触。如果我们想要领悟作品的真谛，不妨写一篇观后感吧，写观后感有助于我们形成爱思考的好习惯，有哪些优秀的观后感范本可供借鉴呢？为了尽快满足您的需求我整理了以下信息：“民法观后感”，我们提供的样本仅供参考具体操作请根据实际情况做出调整！

民法观后感(篇1)

十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律。《民法典》的出台，有利于推进民事法律体系化，有效提升国家治理体系和治理能力现代化，为实现人民群众美好幸福生活提供制度保障，为执法和司法提供基本遵循，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。

习近平总书记强调，要广泛开展《民法典》普法工作，有关政府机关、监察机关、司法机关要依法履行职能、行使职权，保护民事权利不受侵犯、促进民事关系和谐有序。纪检监察组织作为政治机关、专责监督机关，应当主动走进群众、相信群众、依靠群众，把群众工作贯穿监督全过程，以务实高效有力的监督推动和保障各项民生政策落地落实，督促有关主责单位想民所想、急民所急，积极主动、设身处地解决好群众的操心事、烦心事、揪心事。

在纪检监察工作中如何更好地贯彻好《民法典》精神，进一步彰显“尊重和保障人权”的宪法原则，进一步规范权力运行?笔者认为，各级纪检监察干部要做学习、遵守、维护《民法典》的表率。要立足自身职能职责，进一步践行以人民为中心的发展思想，对群众身边的腐败和作风问题坚持“零容忍”，发现一起查处一起，通报曝光一起。要严格依纪依规依法办事，提高运用法治思维和法治方式开展监督执纪问责和监督调查处置的能力。要慎用严用审查调查措施，充分尊重和保障公民的“人格权”。要履行好高度注意义务，切实保障审查调查对象的合法权益。要搞好实名举报回复工作，让信访举报人的知悉权监督权反向推进纪检监察工作高质量发展。要坚决惩治侵害群众合法权益及群众身边的腐败和作风问题，切实增强人民群众获得感安全感幸福感。要加大民生监督力度，让群众平等地享受国家政策红利。要强化作风建设，进一步畅通干群间的“连心桥”。民法典学习心得体会

5月28日下午，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)。这部法律自1月1日起施行，被誉为“社会生活的百科全书”。今年是脱贫攻坚决战决胜之年，全面建成小康社会收官之年，不由让人畅想当“全面小康”遇到《民法典》……

民法典有多么大的意义，它的亮点是什么，这些大家看看新闻就可以心中有数。民法典的亮点在央视新闻的报道中，呈现出来不少亮点比如未成年人受性侵、降低行为能力的年龄、延长诉讼时效等等。

民法典作为社会的基本法，是民族精神和时代精神的立法表达。民法典全面提升了国家治理能力现代化水平，呼应了我国国情的现实需要，通过具体规范，实现国家治理体系和治理能力的现代化。民法典的颁布，是维护人民权益的客观需要，大到国家所有制、土地制度，小到邻里纠纷、婚姻家庭、生产经营、个人信息保护、私有财产保护都可以在民法典中找到依据。民法典的颁布，让公民更有尊严地生活，保障人人享有人格尊严、人身自由、生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权，还有各种各样的财产权利等等。民法典的颁布实施，标志着我们国家法律体系的进一步完善，标志着我国依法治国迈上新台阶。

构建完备的社会财富保护体系，保护公民法人的合法权益，让公民尊严得到充分尊重、民众智慧得到极大发挥、社会财富得到充分涌流，是民法典应该承担的历史责任和应当具有的历史价值。他建议，民法典颁布后，普法教育要及时跟上，尤其要通过教科书、现代通讯网络进行普及，普法教育要进机关单位、进学校社区，走进千家万户。民法典学习心得体会

5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，中国民法典就此诞生。中国人民终于拥有了一部真正属于自己的民法典，终于实现了新中国几代人的夙愿。民法典中的“民”字代表着“人民至上”，我们不仅要细细体会和思考背后的含义，更要时时去领悟和践行其中的真谛。

《民法典》充分体现了人民的意志和意愿。因为它完全来自于人民的生活和实践。无论是在生活中遇到的高空抛物、房屋价值想“提前变现”，还是在消费中遇到的“套路贷”“校园贷”“高利贷”;无论是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，还是游走在网络中的q币、网络游戏装备。等等，《民法典》都一一给了解答，丰富地展示了与人民相关的点点滴滴。

《民法典》充分体现了人民的意志和意愿。因为它完全来自于人民的生活和实践。无论是在生活中遇到的高空抛物、房屋价值想“提前变现”，还是在消费中遇到的“套路贷”“校园贷”“高利贷”;无论是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，还是游走在网络中的q币、网络游戏装备。等等，《民法典》都一一给了解答，丰富地展示了与人民相关的点点滴滴。

值得注意的是，民法典是具有生命力的，它坚持问题导向。而问题的提出和解决，自然是问政于民、问需于民、问计于民，了解民情、集中民智，民法典更好地体现人民的要求、人民的利益、人民的意志，能够真正用来解决和调节现实生活中群众迫切需要解决的各种矛盾和问题，回应社会关切。

民法观后感(篇2)

一。单选题（每个问题只有一个选项最合适）

一。恒生公司对某海关扣留一批进口货物的决定不服的，应当向（）申请复议。

a．该海关

b．该海关所在市的人民**

c．该海关所属省的人民**

d．该海关的上级主管部门

2。王某贩卖盗版光碟，被文化局罚款1000元。王某不服行政复议申请，但复议机关也维持处罚决定。王某逾期不履行维持原具体行政行为的行政复议决定的，如何处理？（）

a、 作出原具体行政行为的行政机关应当依法执行，或者申请人民法院强制执行

b．由行政复议机关依法强制执行

c．由行政复议机关申请人民法院强制执行

d、 作出原具体行政行为或者申请人民法院强制执行的行政机关、行政复议机关应当依法执行

3、行政机关审理行政复议案件，应以规范性文件为依据，下列规范性文件错误的是?()

a．上级行政机关对案件处理的意见

b．地方性法规．规章

c．法律．行政法规

d、 上级行政机关依法制定和发布的具有普遍约束力的决定和命令

四。公民、法人或者其他组织认为行政机关具体行政行为所依据的第条规定违法的，对具体行政行为申请行政复议时，可以同时向行政复议机关申请审查。

a．国务院部门的规定

b．行政法规

c．地方性法规

d．法律

5个。行政复议机关负责处理（）机关的行政复议事项。

a．机关内部管理工作

b．法制工作

c．监察工作

d．人事工作

6、为了加强治安管理，某治安联防队受公安机关的委托维持当地的社会治安，在一次巡逻中，因发现王某一伙人有结伙殴斗的危险，遂对王某等人进行了警告，但王某不服提出复议，那么此案，应以谁为被申请人？()

a．治安联防队

b．公安机关

c．治安联防队和公安机关

d．不能申请复议，谈不上以谁为被申请人

7、如法律．法规规定对于某些具体行政行为应当先向行政复议机关申请行政复议，对行政复议决定不服再向人民法院提起行政诉讼，如果行政复议机关决定不予受理或者受理后超过行政复议期限不作答复，行政相对人可p>

a．向上一级行政主管机关提出控告

b．向同级人民**提出控告

c、 自收到驳回决定或者行政复议期满之日起十日内，依法向人民法院提起行政诉讼

d、 自收到驳回决定或者行政复议期满之日起十五日内，依法向人民法院提起行政诉讼

8个。在作出行政复议决定前，李某要求撤回行政复议申请

a．可以暂时终止诉讼

b．由行政复议机关决定是否准许

c．可以撤回行政复议申请，行政复议终止

d．经说明理由可以撤回

9号。公民、法人或者其他组织认为行政机关具体行政行为所依据的第条规定违法的，对具体行政行为申请行政复议时，可以同时向行政复议机关申请审查。

a．国务院部门的规定

b．行政法规

c．地方性法规

d．法律

10个。对行政机关依法委托的组织作出的具体行政行为不服的，以（）为被申请人。

a．委托的组织p>

b．委托的行政机关

c．委托的行政机关的上一级主管机关

d、 申请人选择受委托的行政机关或者受委托的组织

11、为了加强治安管理，某治安联防队受公安机关的委托维持当地的社会治安，在一次巡逻中，因发现王某一伙人有结伙殴斗的危险，遂对王某等人进行了警告，但王某不服提出复议，那么此案，应以谁为被申请人？()

a．治安联防队

b．公安机关

c．治安联防队和公安机关

d．不能申请复议，谈不上以谁为被申请人

12岁。其他公民、法人或者其他组织对申请行政复议的具体行政行为有利害关系的，可以参加行政复议。

a．第三人p>

b．共同申请人

c．知情人

d．原告

13岁。行政复议机关应当自受理行政复议申请之日起（）日内，将行政复议申请书送达被申请人。

a．5b．7

c．10

d．15

14岁。市交通运输局下发文件，规定对通过高速公路的车辆征收通行费。徐某驾车路过被征收过路费，他认为这属于乱收费，欲提起复议申请。下列选项中错误的是：（）

a、 徐某可直接对征收行为提起行政诉讼

b、 徐可以要求对规范性文件进行复议和审查

c、 徐在申请征收法复议时，可以要求对规范性文件进行审查

d、 徐不必复议，可以直接向人民法院提起行政诉讼

15岁。下列哪项行为不能提起行政复议？（）

a、 市交通管理局发布《排气量小于3升的车辆禁止上牌规定》，对吴某的车辆不予上牌

b．某乡**发布通告劝导农民种植高产农作物的行为

c、 城建部门将建筑企业资质由一级改为二级

d、 民政部门不批准王某申请成立社会的行为

16岁。某市、县国土局以刘某非法占用土地建房为由，责令刘某拆除房屋，限期归还占用土地。刘某不服，申请行政复议。下列哪种说法是正确的?()

a．复议机关只能为a市土地管理局

b、 刘某撤回复议申请的，无权再提起行政诉讼

c．刘某有权委托**人代为参加复议

d、 复议机关维持县土地管理局决定，刘某逾期不履行的，县土地管理局可以自行执行

17岁。公民、法人或者其他组织认为行政机关具体行政行为所依据的第条规定违法的，对具体行政行为申请行政复议时，可以同时向行政复议机关申请审查。

a．国务院部门的规定

b．行政法规

c．地方性法规

d．法律

18岁。公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以在知道具体行政行为之日起十日内申请行政复议，但法律规定的申请期限届满的除外。

a．30日

b．60日

c．一年

d．两年

19、下列不属于行政复议参加人的是（）

a．申请人

b．被申请人

c．第三人

d．人民法院

20、《行政复议法》规定，对规范性文件进行审查处理期间，应当（）对具体行政行为的审查。

a．停止

b．中止

c．终止

d．不停止

21、某市化工厂排放污染物，致当地一养鱼专业户王某的鱼大部分死亡。市环保局对该化工厂作出行政处罚，王某要求化工厂赔偿损失。在处理王某与化工厂赔偿责任纠纷时，环保局进行了调解，但化工厂不同意。

下列哪些选项是化工厂不能做的？（）

a．依法申请仲裁

b．向人民法院提起诉讼

c．向环保局申请复议

d．可以和王某协商

民法观后感(篇3)

《民法典》是新中国第一部以法典命名的法律，是新时代党的创新理论在我国社会主义法治建设领域结出的硕果，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典，是老百姓的生活百科全书，它的实施关系千家万户，做好《民法典》的普法宣传是今年的重中之重。

明法于心，守法于行。民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里，而普法就是要帮老百姓了解熟悉这本“社会生活的百科全书”。法律要发挥作用，离不开全社会对法治的真诚信仰。只有在普法中把人民群众的法治需要真正重视起来，才能让全社会更好养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，进而培养起解决问题靠法的意识和能力。

民法典普法工作要注重宣传形式。一方面要做到线上宣传广覆盖。充分利用网站、两微一端、电子显示屏等新媒介，不断提高民法典普及宣传的影响力和传播力。另一方面要做到线下宣传讲实效。通过张贴宣传挂图、设置宣传展板、悬挂横幅、更新普法宣传栏、入户走访面对面等方式，向广大群众宣传民法典，普及相关法律法规。

民法典普法工作要抓好具体措施。一是要通过讲解《民法典》立法背景、重要意义和重点内容，引导广大群众关注民法、学习民法、运用民法、维护民法，养成自觉守法、遇事找法、化解矛盾用法、解决问题靠法的良好思维习惯。二是紧扣重点对象。将民法典规作为国家机关工作人员学法用法重要内容，纳入党委(党组)理论学习内容和单位部门“谁执法谁普法”责任清单。三是深化宣传成效。对《民法典》进行系统梳理，突出重点和框架，供全体党员下载、查阅、自学，确保宣传效果喜闻乐见、入脑入心。

广泛深入开展民法典普法工作，营造浓厚社会氛围，要把民法典普法工作作为“十四五”时期普法工作重点来抓，把民法典纳入国民教育体系，形成铺天盖地的强大声势，努力营造全民尊法学法守法用法的浓厚氛围，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力，真正让民法典走到群众身边、走进群众心里，成为指导社会生活的“百科全书”。各级领导干部要充分发挥“关键少数”作用，带头尊崇民法典、敬畏民法典，自觉做学习、遵守、维护民法典的表率，把掌握和运用民法典作为履行自身职责、做好群众工作、推动改革发展的必要知识、必备能力、必需本领，不断提高依法保障人民群众合法权益的能力和水平。

民法观后感(篇4)

xx年5月28日下午，十三届全国人大三次会议以高票通过《中华人民共和国民法典》，从此，我们迈入民法典时代。新编纂的民法典包括总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编和侵权责任编七编。民法典是对过去民事单行法以及司法解释的传承继受和创新发展，一些与时俱进的新理念也体现在民法典中。民法典的变化还体现在，基于立法严谨性的技术要求，对过去民事单行法和司法解释中表述不够清楚或者不够准确的规定进行了非实质性修正;基于与时俱进的时代要求，对其部分内容进行了实质性修改。非实质性修正主要包括概念使用与语言表述的改变，部分法律条文中个别词语的改变，句子前后标点符号的改变等。作为我们法律人，不但要关注民法典中的实质性修改，还要关注非实质性修正。下面就民法典中的部分非实质性修正谈几点学习心得：

民法典对过去民事单行法和司法解释部分法律条文中的“要求”一词修改为“请求”。立法机关之所以把“要求”一词修改为“请求”一词，这说明“要求”和“请求”二词的含义肯定不一样，二者有细微的差别。“要求”是指提出具体愿望或条件，希望得到满足或实现。而“请求”是指提出要求，希望得到满足。“请求”含有处于被动地位的意思，希望别人能按自己的意思办。而“要求”是自己处于主动地位，带有命令似的口吻。在民法典婚姻家庭编中，除了通过人民法院主张权利用“请求”一词外，立法机关用的都是“要求”一词。看来，在立法者眼里，家事是可以天经地义的“要求”。除了家事外，要么“要求”，要么“请求”。不过有意思的是在民法典继承编中，“请求”一词只出现了一次，“要求”一词一次也没有出现。

民法典第五百八十五条对《中华人民共和国合同法》第一百一十四条中个别语句的表述进行了调整。《中华人民共和国合同法》第一百一十四条中规定“约定的违约金低于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以增加;约定的违约金过分高于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少”。而民法典第五百八十五条规定“约定的违约金低于造成的损失的，人民法院或者仲裁机构可以根据当事人的请求予以增加;约定的违约金过分高于造成的损失的，人民法院或者仲裁机构可以根据当事人的请求予以适当减少”。合同法第一百一十四条中的“当事人可以请求人民法院或者仲裁机构”只是表达了当事人有请求的权利，至于人民法院或者仲裁机构是支持还是不支持当事人的请求这层意思并没有表达出来。而民法典第五百八十五条中的“人民法院或者仲裁机构可以根据当事人的请求”就表达出人民法院或者仲裁机构根据当事人的请求可以支持也可以不支持这层意思来。这前后的变化体现了民法典第五百八十五条表述的更清楚。

以上摘出的只是民法典非实质性修正中的一小部分，个人的理解可能有不到位的地方。民法典的学习是一个长期的过程，先理解吃透民法典后再运用到实务中去，在实务中成熟运用民法典也需要一个过程。

民法观后感(篇5)

1、 单选题（每个问题只有一个选项最合适）

1、依据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，提高制度建设质量不要求做到()

a．提出法律议案和地方性法规草案，制定行政法规．规章以及规范性文件等制度建设，重在提高质量，内容要具体．明确，具有可操作性，能够切实解决问题；内在逻辑要严密，语言要规范．简洁．准确。

b、 按照条件成熟、重点突出、统筹兼顾的原则，科学合理地制定**立法工作方案

c、 完善**立法工作方法，扩大公众参与**立法

d、 积极探索**立法项目特别是经济立法项目的成本效益分析体系

2、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下列不属于转变**职能，深化行政管理体制改革方面内容的是（）

a、 依法界定和规范经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能

b、 依法合理划分和规范各级行政机关的职权

c．完善依法行政的财政人事保障机制

d．改革行政管理方式，推进**信息公开

3、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，深化行政执法体制改革,要减少行政执法层次，适当下移执法重心；对与人民群众日常生活．生产直接相关的行政执法活动，主要由()两级行政执法机关实施。要完善行政执法机关的内部监督制约机制。

a．市．县

b．省．市

c．省．县

d．县．乡

四。我国的国家赔偿以国家机关及其工作人员行使职权时的赔偿为基础。

a．个人过错

b．公务过错

c．行为违法

d．无过错责任

5、依据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，以下表述哪一项不属于不断提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力的内容（）

a．提高领导干部依法决策的能力和水平

b、 要建立行政人员法律学习制度，增强行政人员法律意识，提高行政人员法律素质，加强依法行政知识培训。

c．建立和完善行政机关工作人员依法行政情况考核制度

d、 积极营造全社会尊重和遵守法律法规的良好环境

6、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，要改进**立法工作方法，扩大**立法工作的公众参与程度。结合广大职工、实际工作者和专家学者，建立健全专家咨询论证体系。

a．立法

b．执法

c．司法

d．守法

7号。我国的国家赔偿以国家机关及其工作人员行使职权时的赔偿为基础。

a．个人过错

b．公务过错

c．行为违法

d．无过错责任

8个。以下选项不属于全面推进依法行政、实现法治建设目标*（）

a．****和地方**之间．**各部门之间的职能和权限比较明确

b、 行为规范、运行协调、公平透明、廉洁高效的行政管理体制基本形成。

c、 基本建立了权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的行政执法体系。

d、 **各职能分工明确，互不干涉，独立执法。

9、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，依法界定执法职责，科学设定执法岗位，规范执法程序。建立公开、公正、公正的考核制度核制法过错、错案责任追究制度，应当听取（）的意见。要积极探索行政执法绩效评估和奖惩办法。

a．公众

b．领导

c．监察机关

d．人事机关．

10个。张某于1998年2月购买了一辆中巴车，从事个体经营，但未办理税务登记、经营手续和纳税申报。经乡**税务人员核实，张某应纳税400元。然而，张某未能在规定期限内及时付款，于是向**将张某的中巴扣押。张某交税后，向**仍未能归还车辆，给张某造成损失。

张某应当如何提出行政赔偿？（）

a、 张某只能向乡**先求婚，因为乡**有违法行为

b、 在向上一级行政机关申请复议时提出，由复议机关同时解决

c、 张某只能与行政诉讼一起提起行政赔偿诉讼

d、 张某不仅可以向乡政复提出申请，还可以与行政诉讼一起提出行政复议申请

11号。认真贯彻行政复议法，加强行政复议工作。对符合法律规定的行政复议申请，必须依法受理；审理行政复议案件，要重依据．重证据．重()，公正作出行政复议决定，坚决纠正违法．明显不当的行政行为，保护公民．法人和其他组织的合法权益。

a．程序

b．结果

c．过程

d．效果

12、依据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，以下表述哪一项不属于不断提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力的内容（）

a．提高领导干部依法决策的能力和水平

b、 要建立行政人员法律学习制度，增强行政人员法律意识，提高行政人员法律素质，加强依法行政知识培训。

c．建立和完善行政机关工作人员依法行政情况考核制度

d、 积极营造全社会尊重和遵守法律法规的良好环境

13、1995年8月5日上午，田某和朋友在家喝完酒后骑车去商场买东西，从商场出来后，听见有人说：“你车胎没气了。”田某低头看车胎有气，随与其（张某）争吵并厮打在一起。

民警赵某正在执勤中，见状即上前将田某抱住，并说：我是派出所的，别动。田某想挣脱。赵某掏出田某的腰带，捂住左手。当他想捂住右手时，田某反方向用力，失去平衡，头部着地摔倒在地上。随后，赵某将田某送往医院。

经鉴定，田某视神经萎缩。田某于是向公安局提出赔偿请求。则本案中：

（一）派出所民警在执行职务时对田某造成伤害的，由公安机关承担侵权赔偿责任

b、 赵的行为是正当的权力行为，不具有违法性

c、 赵某的人身伤害与赵某的行为没有必然的因果关系，公安机关应当承担相应的赔偿责任

d、 公安机关逾期不赔偿的，只能向上级机关申请复议

14、胡某系某个体音像行老板，因为被怀疑**黄色淫秽光盘，而被县行政执法机关将其全部光盘没收。胡某不服，于是向市行政机关提出行政复议。复议后，行政机关不仅没有撤销原具体行政行为，还对胡某处以1000元罚款。

后查明，胡某并没**黄色淫秽光盘。***认为，行政机关的行为侵犯了其合法权益。***应该向哪个机关要求行政赔偿？（）

a、 复议机关应当赔偿由此造成的一切损失

b、 最初作出行政行为的行政机关应当承担赔偿责任

c、 县级行政机关应当承担没收的赔偿责任，复议机关应当承担加重处罚部分的赔偿责任

d．胡某可以向二者中任何一个行政机关要求赔偿损失

15岁。张某于1998年2月购买了一辆从事个体经营的中国客车，但未办理税务登记、经营手续和纳税申报。经乡**税务人员核实，张某应纳税400元。然而，张某未能在规定期限内及时付款，于是向**将张某的中巴扣押。张某交税后，向**仍未能归还车辆，给张某造成损失。

张某应当如何提出行政赔偿？（）

a、 张某只能向乡**先求婚，因为乡**有违法行为

b、 在向上一级行政机关申请复议时提出，由复议机关同时解决

c、 张某只能与行政诉讼一起提起行政赔偿诉讼

d、 张某不仅可以向乡政复提出申请，还可以与行政诉讼一起提出行政复议申请

16、依据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，提高制度建设质量不要求做到()

a．提出法律议案和地方性法规草案，制定行政法规．规章以及规范性文件等制度建设，重在提高质量，内容要具体．明确，具有可操作性，能够切实解决问题；内在逻辑要严密，语言要规范．简洁．准确。

b、 按照条件成熟、重点突出、统筹兼顾的原则，科学合理地制定**立法工作方案

c、 完善**立法工作方法，扩大公众参与**立法

d、 积极探索**立法项目特别是经济立法项目的成本效益分析体系

17、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，不属于建立健全科学民主决策机制内容的是（）

a．健全行政决策机制

b．完善行政决策程序

c．建立健全决策跟踪反馈和责任追究制度

d．考核决策实施结果

18、关于赔偿请求人向共同赔偿义务机关要求赔偿的说法中，正确的是：（）

a．赔偿请求人应当向共同赔偿义务机关中最先侵权的赔偿义务机关要求赔偿

b．赔偿请求人应当向共同赔偿义务机关中最先被确认违法的赔偿义务机关要求赔偿

c．赔偿请求人可以向共同赔偿义务机关中的任何一个要求赔偿

d．应当向共同赔偿义务机关协商酌定

19、公安局对叶某作出拘留10天的处罚决定后随即执行。叶某申请复议，上级公安局作出维持原判处罚的复议决定。叶某向法院提起诉讼，一审人民法院判决维持拘留决定，叶某上诉并提出行政赔偿请求。

二审人民法院经审理，认定公安局对叶某的拘留处罚违法。此时，应如何处理本案？（）

a．撤销一审判决，并撤销拘留决定，判令公安局赔偿叶某的损失

b．撤销一审判决，并确认拘留决定违法，就赔偿问题进行调解，如调解不成，将全案发回重审

c．撤销一审判决，并确认拘留决定违法，就赔偿问题进行调解，如调解不成，将行政赔偿案件发回重审

d．撤销一审判决，并撤销拘留决定，就赔偿问题进行调解，如调解不成，告知叶某就赔偿问题另行起诉

20、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下列不属于依法行政的基本原则的是（）

a．依法行政必须坚持党的领导．人民当家作主和依法治国三者的有机统一

b．必须把维护**利益作为**工作的出发点

c．必须维护宪法权威，确保法制统一和政令畅通

d．必须把发展作为执政兴国的第一要务，坚持以人为本和全面．协调．可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展

21、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下面不属于理顺行政执法体制，加快行政程序建设，规范行政执法行为方面内容的是（）

a．深化行政执法体制改革

b．严格按照法定程序行使权力．履行职责

c．健全行政执法案卷评查回访制度

d．建立健全行政执法主体资格制度

22、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下列不属于依法行政的基本要求的是（）

a．合法行政

b．合理行政

c．注重政绩

d．高效便民

23、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》，下面不属于提高制度建设质量方面内容的是（）

a．．加大**管理成效的力度

b、 按照条件成熟、重点突出、统筹兼顾的原则，科学合理地制定**立法工作方案。

c．．改进**立法工作方法，扩大**立法工作的公众参与程度

d、 积极探索**立法项目特别是经济立法项目的成本效益分析体系

24、根据我国《国家赔偿法》的规定，行政赔偿的主体是（）

a．实施了违法侵权行为的公务员

b．实施了违法侵权行为的公务员所在的行政机关

c．国家

d．实施了违法侵权行为的公务员及其所在机关

25、积极探索对**立法项目尤其是经济立法项目的成本效益分析制度。**立法不仅要考虑立法过程成本，还要研究其实施后的执法成本和（）。

民法观后感(篇6)

要说广大干部近期的学习热点，不能不提今年5月28日第十三届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国民法典》。这本“社会生活的百科全书”就如同你如影随形的亲密朋友，当翻开它，开启与它的“聊天”时，“民法典”也拍了拍你，提醒着你要时刻牢记听民意、讲法治、严守纪三大关。

听民意，坚持人民至上。“实施好民法典是坚持以人民为中心、保障人民权益实现和发展的必然要求。”民法典的诞生，紧扣着社会关切，回应了人民的期待，为满足人民日益增长的美好生活需要提供了保障，更蕴含着“人民至上”重千钧的理念。党员干部身为人民公仆，亦要在任何时候都把群众利益放在第一位，“俯首甘为孺子牛”。尤其是基层干部，更要坚定为人民群众谋福祉的初心，以大爱的奉献精神，时刻心系群众，将“人民至上”放在心里、落于行中，做到“摩顶放踵利天下，为之”。

讲法治，强化法治意识。法治兴则国兴，法治强则国强。还记得《民法典》跟你说的第一句话吗?“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，制定本法。”(第一编第一章第一条)民法典是全面依法治国的重要制度载体，它的实施具有划时代的意义。党员干部在与其深入“交流”中，要逐步培育并坚定自身对法治的认同、信服、尊崇与敬畏等情感。作为基层干部在工作开展中要善于与民法典“合作”，重视发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。

严守纪，筑牢纪律防线。法国思想家卢梭所说：“人生而自由，但无处不在枷锁中。民法典是民事主体合法权益的“保镖”，更是民事行为的指挥官。作为党员干部，除了要带头学习民法典，更要做遵守和维护法纪的表率。凡人之性成于习，遵规守纪的良好习惯，需要在点滴中养成。因此党员干部在工作中要带头讲政治、守规矩，遵纪守法，依法办事，明纪守纪于微处，做到小错提醒、警钟长鸣，时刻感到纪律的约束，真正让纪律成为“带电的高压线”，同时增强自我净化、自我完善、自我革新能力，永葆党的先进性和纯洁性。

民法观后感(篇7)

俗话说得好：“国有国法，家有家规”一个良好、安定的的国家，肯定需要一些规章制度来维护的，在这样的环境下，法律诞生了。近几年来，我国实行了很多很多的法规，例如《森林保护法》，它约束我们不准破坏森林;《交通法规》，它约束我们不要闯红灯，不能酒后驾车;《消费者权益保护法》让我们这些消费者的权益得到保障……

为了保护、培育和合理利用森林资源，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，在1985年1月1日就开始实行了《森林保护法》。曾经有许多的人到森林里乱砍乱伐，使得森林逐渐消失。但是实行了这个法规，我们就不用担心树木被一些想赚钱的商人乱砍乱伐，导致泥土流失，沙尘暴不断了。《森林保护法》的第六章告诉了我们，如果非法采伐、毁坏珍贵树木的，将依法追究刑事责任。对于森林，我们不仅仅是不砍伐树木，还要保护森林，如果看到了森林起火，一定要及时的拨打火警，不让森林严重烧毁。

1994年，为了保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，制定了《消费者权益保护法》。我们消费者生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受这个法的保护。我们消费者有什么样的权利呢?权利多着呢：消费者可以享有购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利;消费者享有自主选择商品或者服务的权利;消费者享有公平交易的权利。如果卖家卖个我们的东西不好或者是假货，我们是有权利可以去控告他的。

接下来野生动物保护法、商标法、妇女儿童保护法、广告法……陆续公众于世。最近，国家又实行了未成年人保护法。

在2007年6月1日，国家制定了《未成年人保护法》。这是为了保护我们的身心健康，保障我们的合法权益，促进我们在品德、智力、体质等方面全面发展。这个法规约束了我们不去歌舞厅，网吧，作为小学生我们应该多去爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所。这个保护法也约束了我们不能喝酒、抽烟种种坏习惯。而且任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，这是一种犯法的做法。

有了法律，我们的生活将变得更加美丽;有了法律，人间的悲剧将不再重演;有了法律，我们的生活有了保障。法律将伴随我成长!

民法观后感(篇8)

上星期上午，学校举办了“法制大会”，讲了许多有关青少年犯法的不良行为，从而教育我们作为一个中学生要懂得遵守学校的纪律，国家的法律，将来做一个为他人，为社会做出贡献的有用之人。遵守学校法则，是我们作为中学生必须遵守的原则。

我们的社会属于文明社会，可是却总有不少的青少年做出一些违反学校纪律，国家法律所不容忍的事情，如：抽烟，斗殴，喝酒等，偷窃，抢劫，害人等等，这些都是属于违法行为，这些行为都要受到法律的制裁。但这些行为却会成为他们一生中无法抹灭的污点，会一生伴随着他们。

现在有许多不良青少年总是诱惑未成年人犯罪，如：吸毒，抢劫，偷窃等。当这些事出现在我们面前时，我们必须认真对待，如：报警等，面对这些不良行为时，我们要理智的拒绝。远离这些不良行为，从而做一个遵守法律的好公民。我们在学校读书，要好好努力的学习，锁定自己读书的目标，不让自己对未来迷茫，将来在社会做一个有用的人。

自“法制大会”后，我们要学会学法，守法，用法，创造文明的社会，从小事做起，从学校做起，形成一种文明的行为：思沉学习，目标，好好学习，将来做国家未来的栋梁。

民法观后感(篇9)

大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。一所学校没有严格的规定，就不能得到长久的发展。新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》已经实施了，新的《小学生守则》共有十条，这十条，作为小学生要人人会牢记，并且所有同学都要按照《小学生守则》的要求去做，新的《小学生日常行为规范》共有二十条，同样要学，并且要按照《小学生日常行为规范》的要求，规范自己的行为，养成良好的生活、学习习惯，争做讲文明、讲礼貌，各方面素质都得到发展的好学生。

法制教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子。能让人该过自新。要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗?

随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，网吧、游戏厅，你们可知道有多少人因你们而荒废学业甚至走向犯罪的道路!现在，便有许多的不良同学：有的同学爱打架或偷别人的钱财。小小的年纪，就粘上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起我们的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。

大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

民法观后感(篇10)

读王老先生《民法总则》，字里行间，通透平实而不晦涩；其结合学说与判例的形式，使人联系实践，易于知解，盖民法总则，乃民法物权法、债法、婚姻法、继承法共有之抽象，提取最小公因式，便于立法之系统、精细。台湾民法立法例采德国、瑞士、法国之形式内容，更多吸收了德国民法典的抽象概括之优点，立法例上采总则-分则形式，此种形式不紧使民法系统全面疏而不漏又能最大程度上减少法律碰撞产生的漏洞，同时在适用上给予较明确的规范价值位阶的指引。民法总则是分则“形而下”之“上层”，学***总则便于体系的掌握民法全面概貌。

为更加细微掌握民法各支流打下基础，由树根及于枝末而水到渠成，笔者品读半月，获益匪浅，于此整理，从头至尾，以点带面，是为巩固所得而留日后温故知新。

全书十二章，盖第

一、二章乃偏法理学与法学方**。是关于民法渊源与民法解释及漏洞补充的内容，此内容于其《民法思维》对应内容相当，又因此部分法理学与法学方**类似之描述早在魏德士《法理学》及杨仁寿《法学方**》中得知，且固认为更加详实。然绪论以耶林《为权利而斗争》为引入，别开生面。

耶林认为为权利而斗争不但是权利，更是对于自己应尽的义务，对社会应尽的义务，其此番论述，激情而鞭辟入里，其说到的关键词“权利感情”，国家应该培育民众之权利感情，对于国民施行教育的是私法，绝不是公法。其得出的结论是“对国外要发扬国家的声望，对国内要建立强国的基础，莫贵于保护国民的权利感情；且应施以教育，使国民的权利感情能够生长滋蔓”，其认****蔑视私权，人民盲从，在外国侵略时必将萎靡不振。然引用文人鲁迅的一句话“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡。

”更反思中国和世界历史，多少国家虽处**，但毅然可以保留自己的文明，如晚晴以后的中国。究其原因，我认为人的一些权利和感情是与生俱来的自然法属性。社会政治属性的权利可以被压制，但自然属性的权利永远不能被剥夺。人类作为一种独特的动物种群存乎世界，必有其亘古不变之存在，此种存在之维持以某种私权为底线，如生存的权利。

虽然它可以压制和剥夺个人的一些私权，但如果有一些稳定的社会机制来维护个人的基本自然权利，如果侵略者侵犯了这些不可剥夺的权利，他将遭受强烈的反击。所以个人认为耶林不可对私权不进行分类而统一论断，反面来说，若一社会群体各种私权无限膨胀，亦有可能导致“不侵自乱”。个人认为，亦如股市的布林线，上轨线代表高级的私权，下轨线代表低级的私权，那么历史中使社会平和的是其中轨线，私权被压抑向低轨线靠拢甚至有时比其更低，抑或私权被放大而膨胀向上轨线接近甚至比其还高，但这都不是常态，私权在一个社会的或低或高不断增大布林线的区域，区域的增大表征着社会宽容度的增加。

某个特定社会历史的长短与沉淀也决定着这个社会的宽容度，偶尔对私权的极低的压抑是不会让整个社会奔溃，私权的偶尔极大放大也不会让整个社会繁荣，而应在一个具体的语境中考虑这个国家的历史、文化去合理的对待私法和公法的发展综合培养国民的“权利感情”。

第三章为法律关系与权利义务关系，法律关系乃权利义务关系，盖“权利系私法的中心概念，且为多样性法律生活的最终抽象化”，权利如此重要，本章主要对权利体系进行了概括性的描述，使整个权利体系较为明晰。在说到权利本质与请求权的时候，提到了德国著名的法学家winscheid,汉音应为温赛德，可本书多处为魏德赛，实为汗颜。根据不同标准分类不同的权利，对于侵害债权而生的损害赔偿请求权，甚多关注，并认为其分析可赞，大陆侵权法也只承认对侵害绝对权的救济，而德国和我国台湾皆规定“出于故意以悖于善良风俗之方法加以损害债权人，得请求损害赔偿”此规定使侵权行为外延更宽广，可以给予此类受害者予救济，更而减少法律漏洞。

对于请求权，使人清楚的明晰了基础关系与基于此关系之请求权，结合《民法思维》，使对请求权的认识更加深化。“请求权基于基础权利而发生，请求权乃权利之表现，而非与权利同属一物。”这对理解一些法律规定着实重要，如实效消灭后债权人之受领给付不构成不当得利，因为基础之权仍然曾在，因实效而消灭乃请求权。

亦如物权行为与债权行为之抽象与分离，读此书对请求权与基础权利关系之认识也有类似之感受。对于形成权，有单纯形成权和形成诉权之分类，此分类使解一些迷惑，如离婚请求权，表面乃请求权，然其实质是夫妻关系因单个人之意思发生变化，法院之审查是其构成要件是否完全，乃确认之诉，我国婚姻法规定“夫妻感情确已破裂”为其要件，此番分类使现象与实质得以区分，快哉！又形成权之行使不得附条件，但经常见附条件之形成行为，如附条件撤销，并经常不得而知。

书中谓“形成权的行使原则上不得附条件或期限。但条件的成就与否系依相对人意思而定，或期限明确者，不在此限”此为基于利益衡量而设置双方之负担而至公平合理。

第四章的内容是权利主体，即权利主体，即自然人和法人。关于人格权的保护，书中认为：人格权的保护范围有不确定性，关于其“不法性”的认定，应采法益衡量原则，就受害人的人格法益，加害人的权利及社会公益依比例原则而为判断。

这种衡量方法对于解决社会发展对权利的侵害与行使之间的矛盾具有十分重要的意义。比如新闻侵权与言论自由，笔者认为，这种纠纷在很大程度上无法得到强有力的逻辑支撑，更受政治、文化等因素的影响。法官的主要目的是衡量各种利益冲突，并给出公正、适当的解决方案。

其次，在这章，更体现多的是具体问题具体分析的思维，法律类型化思维。如对因侵权行为不同的请求权，规定不同的归责要件，对于侵害出去、停止损害等不作为请求权，不要求过错的要件，而对于损害赔偿请求权则需要过错的要件；被宣告死亡之人在撤销宣告后，其财产关系及与身份关系是否自动恢复，要视关乎其财产、身份的他人行为是否为善意而定，大陆一刀切的做法似乎就过于僵硬；第23条：“因特定性为选定居所者，关于其行为，视为住所”，因市场交易主体之自主设定交易地多为寻常，固此规定使便于诉讼救济。

此上细微精巧当为大陆民法借鉴学习。对于法人权利能力范围的限制，有两个原因：法律的限制和性质的限制。最后值得称赞的是：

“财团之设立必须得主管机关之许可，但许可系属公法上的行为，不得因此而认为主管机关系捐助意思表示的相对人，故捐助行为系属无相对人的单独行为”。这种区分公法与私法对行为性质的界定，更有利于财团组织的建立和发展，更有利于社会福利的增长。

第五章乃权利的客体，即物、财产、企业。关于物之描述，在孙宪忠《中国物权法总论》及其《论物权法》中论述甚详，如关于物之动产不动产之分类、物权行为、公示原则等。关于物之概念，对人有利益可控制，是否有体个人认为必须为有体抑或其必须有有体物为之载体，个人身体及其部分是否得为物，关乎人格，虽可分离但不能为之物。

其次关于物权标的物特定原则，即一物一权原则，物权须特定具体化，不能如债权“打包”抽象化，故多项财产集合为标的而成契约，于物权处分上不可行。于其最后所述之企业客体，首先不论企业既为主体又为客体，在具体问题上之冲突，企业为权利客体本身乃综合财产权，包括债权、商誉、知识产权等，有无单独论述之必要？例如，企业动产浮动抵押是否违反物权的具体原则？

又犹如大陆民法通则以所有制进行财产的分类，本为不科学。对不同的所有权采取不同的法律保护，是一种法律与法律相结合的平等保护方式，是人为的，与事实不符。个人读客体此处财产与财产权、企业与财产，不甚清晰明了。

第六章权利之变动，篇幅最大，收获最多，首先得以区分，法律行为与准法律行为，行为之性质由其核心决定之，究行为为意思表示者为法律行为，而意思通知（如追认）、观念通知（召集社团总会）感情表示（如夫妻间的宥恕）为准法律行为，“此三者的效力虽由法律之规定当然发生，但均以表示一定之心理状态于外部为特征，与法律行为（意思表示）极为相近，故学说上称为准法律行为”。其次，关于合同与契约，合同乃合而同之，如设立合伙组织，契约乃相对平行对应给付，故大陆“合同”之概念本当为“契约”。至于，“宪法”关于基本人权的规定对私法关系不具有直接规范效力，应透过第71条等概括条款实现其价值理念。

第七十一条如同管道条款，使宪法具有间接效力。脱法行为，亦如国际私法上之人为改变连接点之法律规避，其与通谋虚伪意思表示极为相似，但脱法行为企图发生一定经济上之目的，具有法律行为上之效果意思，非属虚伪意思表示。文末借德国法学者flume之话：

“脱法行为的问题，实际上就是法律解释的问题。就民法而言，一个独立脱法行为的理论根本不能存在”。再者，关于意思表示，包括客观要件和主观要件，主观要件又包含行为意思、表示意思、效果意思，区分这些因素对于行为之状态至关重要。

意思表示中错误包括内容错误动机错误、行为错误，而动机错误不影响行为的生效，故：“表意人为避免承担意思形成上错误的风险，得与相对人约定，使一定的缘由成为法律行为的内容，尤其是作为法律行为的条件”。最后深受启发的，民法之行为要与公法领域区分开来，且不可以先见去看待观察问题，“如第92条规定之诈欺，不以致被诈欺之人受有财产上损害为必要，与刑法上诈欺意义不同，盖其保护者非表意人的财产，乃其意思自由也”！

最后关于契约解释方法与法律解释方法的不同也别开生面，盖：“意思解释的任务在于衡量当事人的利益，合理分配因不同了解立场而发生不同认知的危险”。

第七章关于条件与期限的问题，关于停止条件与解除条件，此二者概念，解除条件甚好理解，但停止条件之概念个人很难理解记忆。为何冠以“停止”之名？解除条件与行为负担（义务）相比较，“条件虽有停止法律行为效力的作用，但无强制性。

反之，负担虽有强制性，但无停止法律行为效力的作用”。此二者之关系，本人在准备司法考试之时，为之迷惑，今读此言，豁然开朗。又关于条件之注意两点：

1、 对于当事人的权利能力和行为能力，法人的同意和成时信用以法律行为完成的时间为基础，而不是以达到条件的时间为基础。二，条件成就的效力，应自条件成就时发生，并不溯及既往。此二者对于实务判断案例分析很是受用。

在期限上，应当区分法律行为（债权）的初始期限和债权的未清偿期限。

第八章乃关于**之论述，帮我廓清之重要概念，即**权的授予与基本法律关系（如委托、雇佣），长时间以来，虽知**权之授予与生其之基本法律关系是两回事，但不知其所以然，犹如生活在laband教授之前的时空，感谢如此重大之法律发现，**权之授予与其基本法律关系之所以让我们迷惑，是因为我们往往之看到既有**权又有基本法律关系的情形，并且此为常态，而没有把两者区分独立开来，**权之授予也确实受其基本法律关系之影响，但亦仅限于基本法律关系消灭的情形，此章关于无权**人之责任，应当明确理解，此责任系直接基于“民法”之规定而发生之特别责任，而非基于侵权行为之损害赔偿。

第九章法律行为的效力，及无效、得撤销、及效力未定三种不同状态，其“民法”所采原则为：其欠缺的要件，如属公益，则使之无效。如仅有关私益，则使之得撤销。

如仅属程序（如未得他人同意）的欠缺，则使之效力未定，俾资补正。然就如韩世远在《合同法总论》中论及合同效力时说道，（205页）效力未定合同是“未决的不生效”；可撤销合同是“未决的生效”。如按效力逐级评价，应该是无效、效力待定、可撤销。

三种层次，对于程序瑕疵，应该给予“未决的生效”之层次评价，王老先生认为，不宜将限制行为能力人未得法定**人允许所为单独行为或契约行为的效力改为可撤销，单独行为导致法律关系的不安定，然效力未定比可撤销更不安定也!又就契约而言，不足保护限制行为能力人的利益，认为得撤销前未成年人负有履行义务，而效力待定不用，然义务只不过是权利的另一面，如果我们从权利来看，则有可能致使未成年人之权利得到忽视！故此种仍有迷惑，留日后解答。

本章须留意点最后乃是其“民法”第118条所谓“处分”，指处分行为而言，包括物权行为和准物权行为，但不包括负担行为（如买卖契约），出卖他人之物，非处分，应属有效。第十章期日与期间属一般技术运算，与大陆规定类同，故不赘述。

第十一章乃消灭实效之问题，权利行使应受时间上的限制，法律不保护在权利上睡懒觉的人，其主要情形有三：消灭实效、除斥期间、权利失效。时效在大陆乃法定期间，不可合意缩短延长，盖德国允许当事人合意缩短，此乃私法自治的充分体现，应当借鉴。

问题一，乃其认为请求权罹于消灭时效者，请求权仍得行使，只不过义务人可抗辩罢了，盖罹于时效，权利已不在，怎能行使，此有逻辑之矛盾，故我认为，因时效消灭者，请求权消失，之所以不构成不但得利，乃是因为请求权产生之基础法律关系的存在，而当是人之主张债权者，此难谓请求权，无法律上之意义，乃一般社会生活之“请求”。第一个要点是，消灭时效未完成的案件有五种，我国大陆民法通则只规定了一条（第139条）。即不可避之事变，且其适用却适用第二种（关于继承财产之权利）的时效中止之规定，其余皆留诉讼法去解决，实不够严实、体系。

最后须区分定期给付债权与分期给付债权不同，后者为一个独立的债权，分数期而为给付。前者是指若干独立的债权，在一定时期内重**生而得到偿付。最后权利失效，既已诚信原则为基础，而诚实信用又为法律的基本原则，故权利失效对整个法律领域，无论私法、公法及诉讼法，对于一切权利，无论请求权、形成权、抗辩权，均有适用余地。

最后一章，关于权利的行使，实则是关于权利的行使应当注意之事项，即受哪些限制如公益、不能损害他人、等，以及权利自我救济，包括正当防卫、紧急避险、自助行为，盖这几个行为，刑法之法教义学较之民法更为发达通透，可供参考。最后自助行为所保护之权利，系指请求权而言，不论债权的请求权或物权的请求权，均包括在内。

最后，开卷有益，读一本书，总有所得，然欲所悟，更需数读之。以上与其说是读书报告，不如说是读书笔记，即知识点的梳理，包括印象深刻者及令人启发者。此《民法总则》帮助我修正很多误解，增加几许新知，更是对民法整体框架把握上的一个小小的进步！

2012/12/26

活法读后感精华九篇

在读书过程中，大家或多或少都会接触到作文，作文可以帮我们记录回忆的精彩瞬间，一篇优秀的作文是我们语文考试时的重点，你还知道有哪些精彩的作文嘛？或许你正在查找类似"活法读后感精华九篇"这样的内容，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

活法读后感 篇1

积极感恩简单的活着

前年在湖北襄樊的书摊上看到一本书——《活法》，当时翻看了两眼，觉得里面的人生哲学很有启示作用，就买了回来，花了几天时间将她一口气读完了。近日，从箱底又翻出这本书，怀着不舍的心情，将《活法》再一次读了一遍，虽然这本书用几天就可以看完，但是它里面蕴含的道理和哲学意味深远、博大精深，如同“宇宙知识宝库”所蕴含的伟大力量一般，让我禁不住的为之兴奋，为之而震撼。

《活法》是日本著名企业家稻盛和夫的自传。稻盛和夫是世界上唯一一位在有生之年创办了两个《财富》500强企业的企业家。

稻盛和夫从“商道”到“人道”再到“佛道”的人生哲学，造就了他的成功。同时，他的人生哲学和商业哲学浓缩到这本书中。在整本书中，稻盛和夫的每一个观点都可以点头称赞，可以说是深刻的。

更为重要的是，他的每一个观点，几乎都加上了自己曾经的经历，让读者深刻意识到了稻盛和夫点点滴滴的思想观点，铸就了一个伟大的企业家。

首先摘录几段书中的语录与大家分享一下：

“人生在世，直到终要咽气的那一天止，都是在体验各种各样的苦和乐，在被幸运与不幸的浪潮冲刷中，不屈不饶地努力活着。”

“福祸像捻搓在一起的两股麻绳----好事、坏事交织在一起就是人生。因此，无论是好是坏，无论是晴天还是阴天，不变的是充满感恩的生活。”

“善意的思考和恶意的思考自然而然就导致事物最终走向不同的结果。”

“总是积极向前，有一颗感恩的心，乐观的接受，充满善意，有理想，不惜努力……”

通过《活法》让我重新审视了自己的人生，作为一名企业员工应当具备的几个心态：

积极 积极的心态是非凡人生成功的起点，是生命的阳光和雨露，让人的心灵成为一只翱翔的雄鹰，驰骋于浩瀚的天际。消极心态是失败的根源，使人生的慢性杀手，它使人在自我的阴霾下缩在狭小的角落。

“洋溢着满腔的热情、努力认真地过好现在每一分钟。”如果你不能改变容颜，但你可以展现笑容；你不能控制别人，但你可以控制自己；你不能**未来，但你可以把握今天！我们不必希冀于未来，因为未来也是“今天”，我们要明白未来是由每一个今天组成。

没有灿烂的今天，就没有灿烂的明天，没有今天的点点滴滴积累，未来怎么可能有丰硕的收获？所以在工作中，事先应做好计划与安排，竭力完成当日的工作，今日事今日毕，当天事决不留到明天，当想到一个好“点子”时就立即行动，并用阳光的心态努力将一件件事情办好，完成得漂亮，逐渐地就会得到接受和认同，自己也越干越开心。只要我们把握好今天，活出美好的一刻，我们就会有更美好的明天！

感恩 感恩的原因其实很简单。

首先，感谢今天的和平与健康，这是我们幸福的源泉。

其次，要感谢公司和同事。我们相聚到五局，不仅仅是选择的一份养家糊口的工作，更是一个展现自我能力、实现自我价值的平台。要感谢公司、包括公司的领导、同事，因为是由于他们对自己的认可才来到了公司，自己的这个工作平台是由所有的同事搭建起来的，自己的工作成绩关系到公司的发展和其他员工的福祉。

再次感谢这一世界性的民用路桥产业。虽然四处游荡，但也让我们结交了很多朋友，这在生活中不是一笔小财富。

简单 “越接近真理，道理越简单。”

去简的路，保持一点朴素，会活得更轻松，更有质感；努力工作，专心做事，是我们生活的本真、幸福的源泉；有一句话叫做“活在当下”，理解了这句话，你会活得更健康些。

企业管理同样如此，最伟大的管理者是最有空的，他们不会当老黄牛，知道如何在别**汗的时候自己却乐得清闲；最聪明的管理者不会一根筋，他们不会和复杂的事情正面交锋，在一团乱麻时，他们能够果断地拿起奥卡姆剃刀，“咔”一下就把问题解决了；他们不拖拉，他们知道如何在队里制造出一个球，只要轻轻一推就能快速移动。

敬业 要相信天道酬勤，努力就会有回报，暂时的失败和不成功，是还没有努力到老天爷感动的程度。

要坚持不懈地用“今天”积累“未来”。“一股能默默专注在同一件事而不感到厌烦的力量”让许多平凡的人在平凡的岗位做出不平凡的事。他们从不轻易选择快捷方式，而是日复一日地持续努力，认真又脚踏实地地用坚持实践着自己的梦想，让明天比今天更好。

因此，成功不是一蹴而就的瞬间辉煌，而是每一个平凡的“今天”的不断累积，想在工作中享受快乐，就必须好好把握每一个“今天”，以百分之百的努力来创造未来。

空己、利他

做个有职业精神的员工，工作时间内要放空自己，一切以做好工作为依归，工作上不夹杂个人感**彩。这样，我们才能成为一名合格而高效的员工。

如今，大部分工作需要团队合作才能完成，良好的合作氛围需要利他主义的支持。经常能够换位思考，过分自爱而不顾及他人往往容易导致失败，提高自己的情商，摒弃狭隘，决定了成功之九十。

当我们觉得周遭的一切对自己不公平、不优待的时候，应该想一想我为我的周遭、我的家人、我的朋友、我的同事，乃至于我所就职的企业都给予过什么，做过什么，贡献过什么，而今天我们所拥有的一切是否都是理所当然的，是否都是我们努力付出所应该得到的回报呢。学会有一颗无私的心，勇于奉献，勇于付出，知道付出也是一种幸福。

最后我觉得简单的人生活法应该在于乐观向上、积极进取的生活心态，在于充满激情、拼搏奉献的工作态度，在于经过历经磨练、提升心智的成长感悟。引用书中的语句就是“劳动有苦涩的根，甘甜的果实。欢乐从艰辛和痛苦中渗出。

工作的乐趣就在光谱的另一端。全心全意拼命去工作，度过艰辛与痛苦之后，完成任务时的成就感，是无可取代的喜悦。”

让我们全身心投入五局建设，在你付出智慧与汗水的同时，你也将会收获成长的快乐，享有一个幸福洋溢的充实人生。

活法读后感 篇2

信息时代，网络的优势显而易见，聊天看电影，上论坛看帖子，发微博成了我们工作之余的爱好，很少能够静下心来捧着一本书细细品味。

刚开始拿《活法》这本书的时候是抱着完成任务，要写读后感的心态；然而，当我看到这本书的封面和目录时，我开始想读这本书，因为它与我们的日常工作和生活息息相关；细细读完这本书，它抚平了我内心的浮躁，让我想起了自己过去人生道路上的一些坎坎坷坷，还让我体会到怎样去追寻自己的人生王道。

“逆境是重新审视自身、以备再次起步的绝佳时期”这句话不禁让我回到了高考那时，从小到大，父母眼中的乖乖女，成绩好，省重点高中，模拟考发挥正常，在众人的期盼中参加了当时认为可以决定人生命运的高考，结果却出乎意料，心情一下子跌到了谷底，父母朋友的一再安慰也无济于事，低迷的情绪持续了一周后我平静下来了，人生波澜万丈，跌宕起伏，需要面对很多，我们要有勇于迎难而上，要改变自己的心态，要积极乐观的面对生活。在大专院校我一样可以努力，我也可以取得很好的成绩，我拿到了奖学金，我成为中国共产党中的一员，我一样活出了自己的精彩，只要用积极的态度去努力，都能取得很好的结果。

当然，在工作和生活中应该是一样的，就像书中的生活方程式：生活，工作的结果=思维方式×热情×能力。当我看到书中的例子想到了自己，作为一个大专生初到岗位，相对于那些本科生、研究生或多或少有些自卑，但是我对工作和人生充满燃烧般的热忱，全身心投入工作，为自己心中的理想奋斗，坚持不懈，始终坚持付出“不亚于任何人的努力”，我相信我能找到一片属于自己的天空。

书中思维方式的分值范围是-100～100，不同于热情和能力的0～100，让我对人生有了新的认识，不是努力了就足够了，最重要的是保持良好的心态，要用积极正面的态度面对人生，就像书中提到的要拥有一颗利他之心，能够控制自己的欲望。

积极的心态是人生成功的起点，用积极的心态去迎接每日的朝阳，从浮躁而彷徨的心态日渐走向平和，对自己的工作和人生充满热情，充满希望，克服困难，通过自己的努力达到自己想要的结果，这就是我要去追寻的人生王道。

储运一分部：王叶青

活法读后感 篇3

高中《活法》读后感范文

读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。

阅读的结果让我欣喜若狂——著名企业家稻盛和夫先生是一位杰出的哲学家，原创的文化和哲学可以这样为企业服务！

具体有两大收获。

首先，我从书本上认识了这位未曾谋面却似乎稔熟无比的稻盛和夫先生。

稻盛先生是一位技术出身的成功企业家，是一位有机化学专业毕业却在无机化学领域乃至哲学领域有着卓越贡献的当代名家恰巧我也是学化学专业，现在也正在企业从业。

纵览全球，能将自己的企业引领进世界500强者有几人？有多少人能在引领企业进入500强的同时，创造出独特的企业文化和哲学精神？能将企业家、哲学家双重身份兼具一身的人更有几人？

恐怕除了稻盛和夫之外怕是没有第二人了。

其次，我从书中深深感受到稻盛先生朴素而深刻的哲学思想。

其中饱含他70多年人生阅历、生命体验的一些原理原则，诸如极度认真、利他、单纯、敬业、正当性、感激之心等最基本的人生准则，如同光芒闪烁的哲学精神，充盈全书字里行间，内涵丰富，意蕴绵绵，令我受益良多，感触深切，从中汲取精神力量、开阔胸襟，从中采纳正气、鼓舞士气。

现将读书点滴体会简述如下

一、人为什么活着？针对当下物质欲望不安的时代，稻盛先生提出了这一人生最简单的命题。

我记得去年在湖南卫视的一个娱乐节目里听过这样的对话。

主持人你觉得人活着为什么？嘉宾为了活着而活着。

听到这样的对话，我们只能哑口无言，哈哈大笑——这一定是一群缺乏思想的人的回答。

倘若让日本着名企业家、哲学家稻盛和夫先生听了这样对人生活法的理解，他必定是失望之极的——这正是找不到人生意义和价值，迷失了人生方向的人才说的话呀。

稻盛和夫先生是一个一生积极思考人生的人，是一个崇尚人生最基本伦理道德价值观的高尚人士。

活法读后感 篇4

我用了一周的空闲时间读完此书，感触颇深。稻盛和夫先生将道德贯穿于人生和工作中，他的成功不是偶然，要将工作视为修炼心性的场所，将生命百分百活到精彩，不辜负一分一秒。

要用最基本的原理原则来看待自己的每一件事，越是复杂的事越是要用简单的原理，是自己的错就不要逃避。要实现理想，就必须有内向的热情和强烈的欲望，并不知不觉地渗透到意识中。利他。

因果有报应。

努力勤奋地工作、心怀感恩之心、善思善行、诚恳地反省并约束自己，在日常生活中持续磨炼心智、提高人格。

书中写到“那些不把刻苦努力当一回事的人，只是对自己的逃避和懈怠视而不见，对别人不闪不躲认真去面对的事情，始终只是冷眼旁观而已。诚恳、百分之百认真、拼命去工作，这听起来平凡无奇，然而人生的真理就隐藏在这些平凡的字眼里。

回到问题的本质，冷静下来澄清问题，然后讨论解决方案。

是的，生活在这个世界上，首先要确立一种哲学，即所谓的人生观、世界观和价值观，而这三种观应该是正确的。

稻盛和夫先生的六个“精进”即布施、持戒、精进、忍辱、禅定、智慧；付出不逊于任何人的努力；谦虚戒躁；每日反省；对生活怀有感恩之心；积善行，思利他，不为感性所困。这与圣人王阳明的心学四诀“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物”相互印证。

现在，大部分工作只能靠团队合作来完成。任何立场都有自己的作用，良好的合作氛围需要他人精神的支持。

我们要有一颗真诚的心，不张扬地做好事。我们要怀有一颗感恩的心才能进步，生活才有动力。做事为人，要怀有自己安身立命的哲学和真理，我们要矢志不渝地完善并执行它。

这个是我们能否成功的先决条件。

其次，我们要有一颗善良的心和一颗感恩的心，这样我们才能满足和奉献。我们才能继续成功和不断前进，不会迷失和消亡在这个功利的世界里。那我们就要有乐观的态度，一切都是发自内心的。所以，只要我们有坚定的信念和坚强的毅力，努力做到最后一刻，**有志，**就有路。

最后成功了要会感恩，知足，要会奉献。（方应全）

活法读后感 篇5

活法4一书主要是稻盛和夫先生用自己的案例来指导我们修炼自己的内心，稻盛先生用简单而生动的笔描述了自己从小到大的、从无到有到最后创办两家世界500强的企业，出家学习佛法，精神和物质文明的成功，却没有想到的是走到他现在的这一步是多么的不容易经历了我们想都没有想到的。他出生在一个很穷的家里，兄弟姐妹有7人，小时候爱哭，少年时候到处去帮助家里推销纸袋；作为“孩子王”的他却被自己同学家长的误解和一些老师的歧视打击；第一年考初中落榜，第二年考前得了肺结核；一所非名牌大学毕业后求职到处碰壁，很难找到工作，好不容易找到一个工作还是快要倒闭的企业，自己在工作中的怒力却得不到工会的待见。。。。

上面的每一次挫折和失败都可以成为放弃的理由，更不用说这么多挫折了，但稻盛先生并没有放弃。他积极拼搏，面对几十年如一日，成就了现在的他，照亮了千千万万的企业，迷惑了当下的年轻人。

通过《活法4》本书的学习我看到了一个伟大企业家的诞生，一个寒门学子为了理想的拼搏，这无疑是给我一针强心剂，想想自己也是从一个平凡的家庭而来，承载着家人的希望，对于现在的自己并没有做到一个最好的自己，想起曾经学生时代挥霍的时光机会，只想到每天自己怎么度过一天，浪费时间，没有多专注自己的专业，父母要自己多看一本书、多读一个小时的书，当时那就是自己要了命一样。

想想自己的的经历比较稻盛先生而来又算什么啊了，没有吃的苦中苦，那能成为人上人，在今后的工作中保持一颗吃苦耐劳的心态！

活法读后感 篇6

粗糙的时代与细腻的文化

在这个粗糙的时代里，人时常容易浮躁，心中的锈迹若不加以打磨，再细腻的文化都会腐朽。

一种观点给我们一种对世界的认知，但“没有调查研究就没有发言权”。对于某种智慧，我们可以选择信或不信，但这种智慧本身没有错，更何况这是来自日本“经营四圣”之一的智慧。

于是，抱着一颗平常心，我将书本打开。没想到这一看便不可收拾，一口气连同稻盛先生的另一本《活法》也看完了。书中的大部分内容都非常简单易懂。可以说，他们中的许多人在小学或中学是常识。

但是，伏尔泰说：“常识并非那么平常。”

“正因为我们大人并不遵守小学生也懂得的起码的道德，今天这个社会的价值观才会如此混乱动摇，人心才会如此扭曲荒废。”哈佛大学的幸福公开课上，泰·本·沙哈博士讲到过，我们自身拥有那些通向成功所需要的常识，但是我们常被周围或自身的某些言行所蒙蔽，我们要做的就是经常提醒自己，让自己记起这些常识。对于刚刚从事工作的我来说，稻盛先生的《活法》、《干法》就是一种“暮鼓晨钟，当头棒喝”似的提醒。

最近，我经常听到同事和朋友辞职或者想辞职。对于工作，很多人总是要求很高，或者总觉得目前的工作不适合自己，于是不断的寻找着新的更好的机会，刚毕业的几年里就在不断的跳槽之中度过，不断贯彻“先就业后择业”的理念。我们询问混乱时代生活的意义。稻盛先生告诉我们：

“人生的意义在于磨砺灵魂。”

“人本来就是脆弱的，不刻意地警惕、自我戒备，不知不觉中就会成为欲望和**的俘虏。”所以我一直认为，适当的选择之后，从一而终才是最好的选择。“愚直地、认真地、专业地、诚实地投身于自己的工作，长此以往，人就能很自然地抑制自身的欲望。

”人生本来就短暂，如果把时间花费在不断的左顾右盼之中，而不能静下心来攻关某个方向，那些美好的能让我们冲向顶峰的时间，最终只能给我们带来一堆琐碎。如果实在不喜欢自己的工作，那就抓紧时间赶紧另觅“新欢”，乔布斯说：“如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。

”但是请注意，这里说的热爱不是三心二意、朝三暮四的热爱。

“有才智的人很容易迷信自己的才智而走错方向，越是才华出众的人越需要人生的指针，依靠它才能沿着正确的方向前进。”因此，“抓住复杂现象背后单纯的本质，这样一种思考方式极为重要”。

不可否认，我们的心有时变得很粗糙。整个人陷入浮躁，怀疑一切，推翻一切。然而，“做人，总要信。”这是电影《岁月神偷》里女主人翁的一句口头禅。

像稻盛先生提倡的以“付出不亚于任何人的努力”为首的“六项精进”的精神，我们可以选择信或不信，但是，“做人，总要信。”

粗糙的时代总是欲将细腻的文化冲击得支离破碎，但只要我们追求卓越的心不泯灭，我们就能通过不懈的努力来造就心中的杰作。

真理在于我们的日常工作和生活。让我们拾起被蒙蔽的常识，让它变得更普通。

活法读后感 篇7

本书开头就用了马云和稻盛和夫先生的对话，两位大能一直探讨是经营企业和经营哲学，如何从创业到成功的，同时稻盛和夫先生运用自己的的哲学走向成功的，所以学习本书不但但是对我的工作很大的帮助，也对我的个人生活也带来了很大的改变。 马云作为作为一个叱咤风云的企业人对稻盛和夫先生都是如此的敬佩，不难想象，稻盛和夫先生是令人敬畏的，如此成功的一位哲学家把人生历练都书写到这书里，我将用心的去学习，读完《活法2》后，又让我更身心体会到，他那种和蔼可亲老者的话语，向我们讲述其走过的人生故事，读过这历经风霜总结出的人生感悟，感触很深。

《活法2》全书内容，围绕着“成功”一词展开，首先，稻盛和夫先生根据其多年而来的人生感悟告诉我人生就是一幕戏，我就是戏里面的主角，不要当自己在演出要让自己成为创造者，他自己总结出自己成功方程式，让我受益匪浅，我这样资质平庸的人如果要取得的成功就在这个简单的公式里（人生成就=能力+努力*态度），只有脚踏实地才能梦想成功。

看完《活法2》整书总结下来就是给我印象最深的两个词，一个是“态度”，另一个是“热情”。

在成功方程式中，稻盛和夫先生用一个简单的公式来描述成功。他认为成功等于能力乘以努力乘以态度。以前曾听到别人说过和听过很多培训也告诉我们成功就是完美的细节积累，也有人说，成功就是一种积极的态度，那么前者更注重的是能力和努力的结果，然而稻盛和夫先生利用自己在美国的亲身案例告诉我不管你的能力怎么样，只要你变的专注，拥有积极向上的态度，一定可以变的卓越。在能力、努力和态度方面，稻盛和夫先生明确指出，态度是三者中最重要的。一种积极的态度，能够引导人们朝着正确的方向前进，并在能力和努力上取的成效，能够取得举世公认的成功效果。

确实，“罗宾汉”式的人物，没有了正确观念的指引，谁也不会认为你是英雄侠盗了。

企业经营方面，稻盛和夫先生总结出七大经营原则：利润，野心，真诚，力量，创新，乐观，决不放弃，并在这些经营原则中，提炼出“热情”作为七大原则的核心。认为热情就是成功之钥，管理者和员工，必须都具备足够的热情，员工，用你的热情让主管充满动力，主管，用热情点燃部下的心，如此以往，整个企业才能做大做强，才能永葆活力，在困难面前，才能拥有足够的动力，去释放出巨大的能量化解各种难题。

是的，任何企业，都不想做一汪平静的死水，清风吹不起一丝涟漪，“热情”，就如同星星之火一样，放在本已枯萎干裂的草丛中，才能起到燎原之势，每一名企业员工都把这个当做自己的行为标准，用热情去感染身边的每一位同事，用热情去面对每一件事情，相信，有这样一群激情活力的队伍，没有哪个企业会做不好！

“成功”，贯穿于一书的始终，稻盛和夫先生总结出这一成功标准，这种标准，是哲学，启迪世人；这一标准，也是方向，指引着前行的路。放诸四海皆准，这，是我们应该去接纳的。写到这，“态度”和“热情”这两词一直在我脑海中打转，到底孰重孰轻，怎么样去将其运用到自己的工作中？

久想便知晓了，积极向上的态度加火热激情的心，就是我该去付诸实施的。

这是我看完《活法2》的心的，把自己变成一个拥有良好态度对待工作和生活的人，在工作和生活中让我的热情最大化，相信我的人生和工作将有一个新的改变！！

活法读后感 篇8

在我们面前，如果我们不抓住力量，我们只能眼睁睁地看着机会溜走。与其关心机会的来临时机,不如动手提升自己。“临渊羡鱼,不如退而结网”!

每天提升1%的1.01的365次方的算术肯定很多人都知道,重点是每天坚持做到,提升多少不是关键。

我们年轻一代可能没有父母们的来自生活、生存的压力,缺也丢失了对工作的认真态度,这是我们需要寻找回来的;我们年轻一代可能没有父母们对工作的渴望、迫切,缺也丢失了那以厂为家的奉献态度,这是我们需要寻找回来的;我们年轻一代可能没有父母们的“社会主义好”,缺也丢失了那舍己为他的美好精神。我们的工作是什么？这是我们的事，我们需要小心操作。我们的目标是什么？

这是我们需要努力达到的人生高度；我们的方法是什么？它是把自己牺牲给别人，在其他地方思考，我们需要时刻牢记这一点。

人活一世,为何?

这是“泄露天机”的书,其实“天机”是如此的简单、朴实。

制造五部陈昆华

2014.8.24

活法读后感 篇9

读完活法以后，我认为此书是在运用简单、通俗易懂的语言告诉我们做人、做事的道理。往往在我们的生活和工作中，我们有太多的个人情感色彩，我们不能很好地把握自己的心态。在阅读了活动方法之后，我深深地理解到我们应该始终保持一颗正常的心，所以我们在工作中应该做以下几点。

第一、感恩的心态

感恩的原因其实很简单。

首先，感谢今天的和平与健康，这是我们幸福的源泉。

其次，要感谢公司和同事。当我们在天润相聚的时候，不仅是一份养家糊口的工作，更是一个展示能力、实现价值的平台。感谢公司，包括公司领导和同事，因为他们来公司是因为他们的认可。他们自己的工作平台是由所有同事搭建的。他们的工作表现关系到公司的发展和其他员工的福利。

第二、简单的心态

去简的路，保持一点朴素，会活得更轻松，更有质感；

勤奋和专注是我们生活的真谛和幸福的源泉；

有一句话叫做“活在当下”，理解了这句话，你会活得更健康些。

第三、敬业

要相信天道酬勤，努力就会有回报，暂时的失败和不成功，是还没有努力到老天爷感动的程度。做个有职业精神的员工，工作时间内要放空自己，一切以做好工作为依归，工作上不夹杂个人感情的色彩。如此，才能成为一名合格高效的员工。

第四、合作

现今，大部分的工作需要团队协作才能完成，良好的合作氛围需要利他精神的支撑。经常能够换位思考，过分自爱而不顾及他人往往容易导致失败，提高自己的情商，摒弃狭隘，决定了成功之九十。

因此，我们都应该养成勤于思考和自我反省的习惯，培养积极宽容的态度，成为一名优秀的员工。企业的成功并不遥远。

24孝观后感精华九篇

接下来为您分享的是本站幼儿教师教育网为您挑选的“24孝观后感”。你知道观后感的基本格式吗？观影也能为我们汲取更多的知识营养，观赏完作品之后，自己总会想到很多引起思绪的故事情节。写观后感要注意聆听作品中的情感抒发，写观后感时需要围绕基本观点来摆事实、讲道理，如果您觉得本网页对您有帮助请不要忘记收藏它！

24孝观后感 篇1

《24孝观后感》是一部深具教育意义的电视剧，通过讲述中国传统的“二十四孝”故事，展现了中国古代人们崇尚孝道的精神和品质。观看这部电视剧后，我深受感动和启发。

这部电视剧以24个不同的孝故事为线索，向人们展示了中国传统文化中孝道的伟大意义和深厚内涵。从《贾母售针》到《雷振亚整砖》，以及《吴亚牛洗仔裤》等故事，每一个故事都以真实的场景和形象展现了孝顺父母的形式和方式。无论是可爱懂事的小孩还是坚强勇敢的青年，每个角色都通过自己的行动和情感告诉我们，孝道是中华民族的传统美德，是中华文化的核心。

观看这部电视剧后，我深深体会到什么是孝顺。我们现代人常常将孝顺理解为供养父母的物质层面，但事实上，孝顺的内涵远远超出了此。孝敬父母是一种情感的传承和一种文化的延续。而我们对父母的孝顺不仅体现在经济上的供养，更包括心理上的关怀和情感上的表达。孝顺不仅仅是照顾父母的身体健康，更是了解他们的内心世界，倾听他们的心声，陪伴他们的孤独。正如电视剧中的故事所展示的那样，孝顺是一种行为，更是一种态度和情感。

看着剧中的角色们孝顺父母的场景，我对这些故事中所传达的传统美德深表敬意。不论是现实生活中的孝顺还是电视剧中的孝顺，都是人们心中对美好事物的追求和渴望。孝道是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它如同一盏明灯，照亮了中华民族的前进道路。

观看这部电视剧，我也体验到了孝道在现代社会中的重要性。在我们忙于生活和工作的同时，我们也常常忽略了陪伴父母的时间和机会。孝道并不是需要大场面和奢华物质的展示，而应该是平凡生活中的点滴关怀和温情。不论是陪伴父母散步，一起品味美食，还是用心聆听和倾诉，这些都是平凡而真实的孝道，不需要太多，仅需真诚的心。

观看《24孝观后感》后，我深深地意识到孝道是一种传统美德的传承和发扬。我们现代人应该怀着对孝道的敬畏和尊重，从日常小事做起，竭尽所能地表达对父母的关怀和爱意。只有这样，我们才能将传统美德传递下去，将孝道融入现代生活中并发扬光大。

在这个现代化的社会，传统文化正面临着重大的考验和挑战。我们不能忘记自己的文化根源和传统美德。通过观看《24孝观后感》这部电视剧，我重新理解了孝道的价值和意义。孝道不仅是传统美德的延续，更是一个国家和一个民族的精神和文化符号。

通过观看《24孝观后感》，我深刻体会到孝道是中华民族的优秀传统，在现代社会中仍然具有巨大的生命力。我们每个人都应该以身作则，从身边的小事做起，传承和弘扬孝道精神，让孝道成为我们生活的一部分。只有这样，我们才能保持我们传统文化的独特性和活力，为我们的国家和民族的发展做出更大的贡献。

24孝观后感 篇2

爸爸的爱，如从一座大山，深沉。而我与爸爸的之间从小就亲近，可能长相随爹的原因吧，我从小粘我爸爸，小学到高中的家长会都是爸爸给我开，我爱吃的菜都是爸爸给我做。我与爸爸曾经因为电视新闻的某一论点吵翻互相不理，也曾经因为一起爬山光顾摆pose摔下山，一起滚下山坡然后面对面哈哈大笑。

细想来，我们之间的情感应该属于“火山系”。所以我习惯了激情的突然沉默，这让我不知所措。记得第一次带老公回家的时候，爸爸沉默的坐在饭桌旁边，依旧是我喜欢吃的菜，却是妈妈下的厨。

爸爸静静的倒上茶水，很客气的与老公交谈。看着两个人的谈话，我不知道该说什么。现在我想来。爸爸一定在想：

“臭小子，看你有多少本事。”当然姑娘挑的人，爸爸也没多说什么。以后的相处里，渐渐的熟络起来，那这个炙热的情感分享给我们两个人。

也让我深深地感受到，父母的爱是要与我们分享的，它不会少而是更强烈。

今年十月一假期，本打算出去玩，但听得到爸妈打**一而再再而三的问几号回去，毅然取消了所有的行程回家陪父母。当我给父母打**告诉他们时，各种各样的张罗已经开始了。早上，爸爸去我们最大的市场买鱼，妈妈做八宝饭。各种美味的食物都准备好了。

然后爸爸打**问我们：“出发了吗？你妈已经在胡同口等你们了。

”果然一个熟悉的身影出现在胡同头上，我的妈妈戴着前年我给她买的丝巾站在那里，跟几个邻里聊着天，眉飞色舞。远远的看见我们，更是热情的招手，在邻里羡慕的眼光里“妈妈如一只骄傲的小天鹅”昂首走在回家的路上，仿佛又回到了年轻的时候，那么意气风发。我知道我们一直是妈妈的骄傲！

我也非常感谢母亲一直为我们感到骄傲，这是我们奋斗的动力。

“孝”是一种亲情的延续，我们一家人相亲相爱。“孝”是爱的一种表达，是耐心最炙热的情感。“孝”是一种动力，是我们儿女前行的力量。

“孝”是一种陪伴，儿时父母伴我们左右，当他们老了则是我们依偎呵护。“新24孝”不是负担，不是口号，就是最简单的24件事，最贴心24个瞬间，最真挚的24份感动换来的却是无法计量的财富。亲爱的朋友们，“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”别让这种更遗憾留在短暂的人生里，让我们一起从此刻感恩父母，为“孝”先行。

24孝观后感 篇3

《朝花夕拾24孝图》是一本描绘中国传统美德的书籍，其中记录了24位历史上的孝行楷模。阅读完这本书后，我深受启发并有了一些感悟。

这本书通过文字和插图生动展现了中国传统文化中孝道的重要性。在中国传统价值观中，孝道一直被认为是最高尚的美德之一，孝顺父母被视为人们应尽的天职。每位被记录的孝子孝女都展现了顺应天命、尽孝尽孝的高尚品质。他们不仅仅是简单地照料父母的生活，更是在精神层面上体现了孝道的内涵。

在书中，笔者详细描绘了每个孝子孝女的行为举止，并通过图文结合的方式生动地展现了他们的孝行之举。比如，《孝女董永》、《孝子孟母》等故事都深深触动了我。每个故事都让人感动，让人为之动容。这些孝行楷模的形象，成为了我心中的楷模，激励我在日常生活中更加努力地做一个孝顺的人。

通过阅读这本书，我深刻理解到孝道不仅仅是行为上的尊敬和照顾，更是一种承接传统文化的责任和使命。在现代社会，孝道逐渐被人们忽视，人们更注重个人利益和享乐，而忽略了对父母的孝顺。阅读这本书，让我重新思考什么是真正的孝道，怎样才能做一个合格的孝子孝女。

作为一名现代人，我深感孝道不仅仅是对父母的孝敬，更是一种道德的承诺和社会责任。在我的日常生活中，我决定更加积极主动地关心父母，尊重他们的意见，关心他们的生活。同时，我也会通过自己的行为影响他人，让更多的人意识到孝道的重要性，传承中华传统文化。

《朝花夕拾24孝图》是一本值得一读的书籍，它不仅让人感受到传统文化的魅力，更让人思考自己在现代社会中的责任和使命。通过阅读这本书，我对孝道有了更深入的理解，也更加珍惜父母的养育之恩，决心做一个合格的孝子。愿我们在传承中华传统美德的道路上一直前行，让孝道在我们心中永远熠熠生辉。

24孝观后感 篇4

在周末，我读了24孝故事，有了深深的触动。其中印象最深的，要数那《采桑救母》了。

故事说：在某朝，有一孝子，为了逃避这民不聊生，而又常闹旱灾的地方，背着母亲去逃荒。

他们来到荒山岭，母亲便饿了，对儿子说：儿啊，娘老啦，走不动了，我一个老骨头了，不想连累你。你到了县城，就享福了，你就别管我了！那怎么行！儿答道。儿乃娘生，怎能舍娘而去？您等着，我这就找吃的去！儿子说完就走。

他来到一棵桑树下，看见些桑葚，便高兴起来，一边采集，一边说：娘有救了。

就在他说话时两个强盗蹦了出来，张口便要钱，他大叫道，我真的没有钱！一个强盗看了看他身上，对另一个说：大哥，这小子一根毛都没有。强盗老大问：你是谁来干嘛？那人把前因后果都说了一番，

啷个强盗感动了，便把午餐给了他，并把它放了。

读了这个故事，我想：这个人竟用孝心感动了恶人，这是不可思议的，由此我明白了一个道理：

孝心能感化世间万物，我以后要好好孝敬父母，努力学习，让父母高兴，越活越年轻！

24孝观后感 篇5

《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝图》的文章，给我印象十分深刻，颇有感受。文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将肉麻当作有趣，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。但其中的老莱娱亲和郭巨埋儿尝粪忧心令人发指。

先说说那个郭巨埋儿吧。说是晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实，父亲死后，他把家产分为两份，给了两个弟弟，自己独养母亲，对母极孝。后来家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子，必然影响供养母亲，就和妻子商量：儿子可以再生，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省粮食好供养母亲。夫妻遂把儿子抱出，挖坑要埋。兴好挖出一坛金子来，才免了儿子一死。郭巨虽有孝心，但杀儿之举，却有违人性，不合儒家天地之性，人为贵的人本观念。看似大孝，其实是残忍。古有为求神为父母治病舍身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的，今有为父母治病献五脏的，极少有为父母去杀人的。为了节约粮食，就想把自己的亲生儿子杀了，一则有违老母爱孙之心，二则陷老母于不仁。所以后来有人把这种孝举，称为愚孝。随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：卖身葬父、埋儿奉母、哭竹生笋。刻木事亲、埋儿奉母让人感到冷酷无情；孝感动天、卧冰求鲤、哭竹生笋迷信思想严重；尝粪忧心则让人恶心。

孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。

24孝观后感 篇6

《24孝观后感》

最近，我有幸观看了一部名为《24孝观后感》的电影。电影讲述了中国传统文化中珍贵的美德之一——孝道，以及这一美德在现代社会中的传承与发展。通过电影的展示，我深深感受到了孝道的珍贵与重要，也让我对自己的行为和价值观进行了深刻的反思与思考。

高铁上的我不禁叹息，24小时到两个城市，这样的便利在技术和物质条件上得到了实现，可在文化方面人们的觉醒应当归零了。

电影中，主人公小明是一个年轻的职场人，在追求事业成功的同时，也面临着父母年迈的身体和需要照顾的孩子。小明面临着艰难的选择，应该是放弃他的事业梦想，还是放下工作去照顾他的父母和孩子。影片中小明最终选择了放下一切，回到家乡照顾亲人。通过展示小明的故事，电影向观众传递了一个深刻而真实的信息：孝道是一种价值观，需要在我们的日常生活中得到体现和实践。

孝道作为中华民族传统文化的核心美德，受到了国人的普遍尊重和推崇。在现代社会中，人们越来越多的关注着自我和个人利益，往往忽视了与家人之间的情感和责任。电影中的小明，虽然面临着很大的困难和压力，但他义无反顾地选择了回到家乡，尽孝于父母、照料孩子。这种无私奉献的行为值得我们每个人的深思。

孝道是尊敬父母，照顾家人的一种表现。在电影中，小明的父亲生病住院了，他二话不说，放下手中的事业，立刻赶去医院。他给父亲打电话，语音中充满了关怀和问候。即便是工作繁忙，他也会每周回家看望父母，给他们做饭，陪他们聊天。他把父母对他的养育之恩铭记在心。正是因为小明的这种行为，让我想起了我自己的父母。他们为我付出了那么多，我是否尽到了我的责任?

孝道并不是只有心里的谢意和问候，更应该有实际的行动。正如电影中展示的，小明不仅回家陪伴父母，还积极地参与家庭的琐碎事务中。他会主动帮父母打扫卫生，安排父母的生活，倾听他们的愿望和需求。这种细致入微的关心和陪伴，让我反思自己的行为。在平时的生活中，我是否够关心父母的需要和心情，是否够尽全力帮助和支持他们。看完这部电影后，我下定决心要更加重视和关心我的家人，行动起来，真正做到孝道。

在电影中，小明的孩子小宝在他的呵护下茁壮成长。小明会亲自给小宝洗澡，哄他入睡，陪他玩耍。他希望能够给孩子一个体贴温暖的家庭，让他感受到父爱母爱的滋润。这让我深深地感动。作为子女，我们的父母给予了我们最初的关怀和保护，现在轮到我们为他们创造一个幸福的环境。无论是在日常生活中，还是在重要的时刻，我们都应该尽尽力为他们提供必要的支持和关爱。

电影《24孝观后感》通过生动的故事情节和精彩的表演，深刻地展示了孝道的重要性和可贵性。这部电影让我更加意识到在现代社会中，尽管我们面临着许多工作压力和困扰，但我们不能忽视家庭和亲情的重要性。孝道是我们中华民族的传统美德，也是我们作为一个人应该具备的核心价值观。通过这部电影，我明白了在追求个人成功的同时，我们也不能忘记身边亲人的需要和关爱。我们应该积极主动地照顾家人，陪伴他们，让他们感受到家庭的温暖和爱。只有这样，我们才能真正地传承和发扬孝道的核心精神。

看了电影《24孝观后感》，我的内心被震撼了。孝道是我们中华民族的传统美德，然而在日常生活中，我们常常因为工作事务而忽视了亲情的重要。电影中的小明给了我很大的触动。他用自己的行动诠释了什么是真正的孝道，他用自己的实际行动告诉我，孝顺并不是一种装饰的口号，而是要真实地体现在我们的日常行为中。

看完电影后，我深感自己还是年轻气盛，很多事情都是以自我为中心。回到家后，我主动询问父母最近的身体状况，关心他们的生活琐事，帮他们分担一些家务事。当我主动关心他们的需求时，他们的脸上洋溢着幸福的笑容，也让我感到无比的满足。

电影《24孝观后感》引发了我对孝道的思考，也让我重新审视了自己的成长。我深感孝道不仅仅是一个人对家庭的责任，更是一种传统美德和文化的延续。我意识到，身为一名中国人，我应该为了家人而努力，用实际行动去尽孝。无论是在日常生活中，还是在关键时刻，我都要以诚邀爱，用心去照顾家人，让他们感受到家庭的温暖。

通过观看电影《24孝观后感》，我深刻地体会到了孝道的珍贵和重要。电影中的小明用自己的行动展现了一个孝敬子女应有的态度和行为，让我深受触动和启发。我决心从现在开始，尽最大的努力去关心和照顾我的父母和家人，用实际行动去践行孝道，将这一美德传承下去。每个人都应当引起对孝道的重视和思考，从我们每个人做起，用行动去弘扬和发扬这一传统美德。母亲曾说：“人要想在人前人后有所表现，就必须要有好的修养和为人处事的道德。”

小编认为，电影《24孝观后感》给了我很多启示和思考的机会。我意识到孝道的重要性，也明白了作为一个人应该具备的关爱与奉献精神。身为一个中国人，我们应该坚守传统美德，将孝道传承下去。通过这部电影的观看，我真切感受到了传统美德的力量和魅力。让我们一起行动起来，关爱亲人，传播孝道，让这一美德在我们的生活中得到体现和发扬！

24孝观后感 篇7

《24孝观后感》是一部以传统孝道为主题的电影。通过讲述24个孝道故事，影片深刻展示了中华民族的传统美德和家庭关爱。观看这部电影，我深受触动，不禁对现代社会中人们对孝道的认知和执行能力产生思考。

电影中的每个故事都以一个孝顺家庭为背景，展示了不同年龄、不同性格的孩子们如何敬爱父母的事迹。这些故事都发生在不同的背景下，有的发生在古代，有的发生在现代，但它们所传达的孝道精神却是不变的。

电影中的第一个故事是关于小李和他患有重病父亲之间的故事。小李放弃了参加一场重要的比赛的机会，而是选择陪伴他的父亲。他不计较自己的个人利益，而是将父亲的健康放在第一位。这展示了一个无私的孝顺行为，令人深思。

在电影的另一个场景中，故事讲述了一个年轻女孩刘梅怎样为她无依无靠的父亲创造了更好的生活条件。刘梅每天早早走进菜市场，挑选新鲜的蔬菜，然后亲自为父亲准备营养丰富的饭菜。她尽管年纪很小，但她明白作为女儿的责任是如何照顾父亲的。她的坚持和她对家庭的奉献精神让我深受感动。

在这部电影中，每个故事在描述孝道的同时，也展示了中国传统文化的内涵。在电影中，我们可以看到许多传统文化符号和习俗的描绘。例如，在一个故事中，主人公拿了一碗滚烫的汤给她的父亲，这种热汤的象征意义表达了对父母的感激之情。

通过这些故事，我意识到孝道并不是简单地表现为对父母的尊敬和依赖。孝道比我们想象的要复杂得多。它涉及到我们与家庭成员之间的关系、我们对父母的理解和支持等。孝道不仅仅是一种行为，更是一种内心感受。只有真正理解孝道的价值，我们才能够真正地践行孝道。

通过观看《24孝观后感》，我不禁思考现代社会中对孝道的认知和执行能力。在现代社会中，人们的生活节奏日益加快，许多人都忙于自己的工作和追求自我价值。很多时候，家庭关爱和孝道已经变得淡薄起来。

《24孝观后感》提醒我们，孝道是中国传统文化的重要组成部分，取得了多年的历史和积淀。不管我们生活在什么时代，孝道仍然是至高无上的美德。我们应当从传统中汲取孝道的智慧，将其融入到现代生活中。

在观看这部电影后，我决定从自身做起，尽可能地践行孝道。我将以更加关心父母的方式对待他们，尽我所能地为他们提供帮助和支持。同时，我将更加重视家庭关系，与家人多沟通，尽量在忙碌的生活中腾出时间陪伴家人。

观看《24孝观后感》给我带来了很多启示。这部电影以其精彩的故事和生动的场景深入人心。通过这些故事，我们可以了解到什么是真正的孝道，体会到中国传统文化的价值。只有在我们个人的生活中真正理解和践行孝道，我们才能够真正传承和弘扬中国的传统美德。

24孝观后感 篇8

《24孝观后感》

近日，我有幸参观了一场极具教育意义的展览——“24孝观”。这个展览以传播传统美德为出发点，通过展示中国传统文化中的24个孝道故事，让观众深入了解孝道的内涵和价值。对于我来说，这次观展带给我的触动和感悟非常深刻。

一进入展览馆，我被五彩斑斓的展板和生动逼真的场景所吸引。每个展板都用生动的图文并茂的方式，讲述了一个关于孝道的故事。有孝敬父母的，有敬老爱幼的，还有乐善好施的，每个故事都栩栩如生，让人仿佛身临其境。

我特别被一个叫“苦瓜铺”的故事所打动。故事中，一个孤苦的老人在寒冬里卖苦瓜维持生计。他虽然自己生活艰辛，但仍然尽量帮助那些有需要的人。通过这个故事，我看到了孝道的真谛，不仅仅是对父母尽孝，更是对所有需要帮助的人伸出援手。

观看完整个展览后，我深深意识到孝道在中国传统文化中占据着超然的地位。孝敬父母是中华民族的传统美德之一，而通过展览，我认识到这个美德不仅仅局限于家庭关系，更是涉及到整个社会的价值体系。只有一个孝顺的社会，才能够维护和谐的人际关系，共同构建美好的社会。

我还被中国的家庭观念所震撼。现代社会中，因为工作压力大以及移居他乡等原因，许多家庭关系不再如从前那样紧密。而在24孝观展中，生动描述了一些孩子们如何顾全父母的生活、照料孙辈的故事，这让我感受到家庭在中国文化中的重要性。

观展过程中，我还看到了人与人之间亲情和友情的力量。有一个故事讲述了一个陌生人为一位老人捡起了被风吹散的珠宝，并追了很远给老人。这个故事让我感到，人与人之间的微小举动和善意可以创造出美好的情感，让人与人之间更加和谐。

通过24孝观展，我不仅深入了解了孝道的内涵和价值，也对中国传统文化有了更加深刻的认识。我被陈列馆中精心设计的各种展览方式所折服，通过互动和参与感，观众能够更好地理解和感受到每个故事背后的精神。

我要衷心感谢策展人对于传播中华传统文化的努力以及展览馆的精心布置。通过观看《24孝观后感》，我意识到孝道不仅仅是一种个人行为，更是整个社会的基石。我相信，只要我们每个人都能发扬中华民族的传统美德，尊敬老人、孝敬父母，那么我们的社会一定会变得更加和谐、美好。

小编认为，24孝观展览给我留下了深刻的印象。通过观赏每个故事，我不仅仅了解到孝道的重要性，更被其中所展现出的人性之美所打动。这次观展使我对如何尊重父母、关心他人有了更深的思考，同时也加深了我对中国传统文化的热爱和认同。我相信，只要每个人都能从24孝观展中汲取力量，我们的社会一定会变得更加温暖和睦。

24孝观后感 篇9

《24孝图读后感》

在中国传统文化中，孝道一直被视为最为重要的道德准则之一。而《24孝图》作为一部反映孝道的经典作品，用生动的故事和美妙的画面展现了中国古代孝道的精髓。通过阅读《24孝图》，我深深感受到了孝道的伟大和深刻意义，也领悟到了孝道对人们生活的重要性。

《24孝图》中的故事情节生动且具有感染力。每一幅图都描绘了一个关于孝道的故事，这些故事或让人感动，或让人思考。比如《孔蒋端、孔匋家抵母》中的故事，讲述了孔蒋端为了给母亲养老，甚至不惜卖身为奴，最终感动了母亲，母亲愿意将他当作儿子。这样的故事让人深刻地体会到了孝道的真正内涵，引发了我对孝道的深刻思考。

《24孝图》中展现了中国传统文化中孝道的丰富内涵。孝道不仅仅是对父母的尊敬和孝顺，更是一种道德准则和生活态度。在《24孝图》中，不仅仅有儿女对父母的孝顺，还有夫妻之间的孝道、师生之间的孝道等等。这些丰富的孝道内涵让我感受到了中国传统文化中对于家庭、社会关系的重视和关爱，也让我更加珍惜家人之间的情感和亲情。

《24孝图》让我深刻意识到了孝道对我们生活的影响和重要性。在现代社会，随着社会的发展和人们生活水平的提高，很多人似乎忽略了孝道这一传统美德。但是，《24孝图》告诉我们，孝道并不是过时的，反而在现代社会更为重要。无论是对父母还是对家人、朋友，孝道都是我们应该尊崇和遵循的道德准则。唯有心存孝道，才能拥有幸福美满的生活。

《24孝图》是一部展现中国传统孝道的经典著作，它通过生动的故事和精美的画面向我们展现了孝道的伟大和深刻内涵。通过阅读《24孝图》，我深深感受到了孝道的重要性和影响，也让我更加珍惜家人之间的亲情和友情。愿我们能够铭记孝道，让这种传统美德延续下去，为我们的生活增添更多温暖和幸福。

听课观后感精华九篇

小编阅读了众多文章后发现“听课观后感”堪称精品，真实的作品名观后感怎么撰写呢？写一篇观后感，同样也能更好地提升我们的写作能力和水平，只是参考的文章内容！

听课观后感【篇1】

高二政史地组江宏波

本书主要围绕教学的有效性用经典案例和理论相结合的形式向读者娓娓道来，如润物细雨，《有效备课上课听课评课》

高二政史地组江宏波

今年暑假我阅读了学校给我们推荐的一本好书——余文森先生主编的有效教学丛书系列中的《有效备课上课听课评课》。

本书主要以经典案例与理论相结合的形式向读者讲解教学的有效性，如润细雨，如与著名专家面对面交流，能让你顿悟并收益匪浅。

教学的有效性内在的包含了备课的有效性、上课的有效性、听课和评课的有效性，并以上课的有效性为核心，即备课是为上课服务的，是实现上课有效性的前提和基础，听课和评课都围绕上课展开，同时促进上课的有效性。

要做到备课、上课、听课和评课的有效性必须做到：

一、仔细研读课标

课标是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了哥们课程的性质、目标、内容、框架，提出了教学建议和评价建议。课程标准提出的课程理念和目标对每一门课程和每一门教学都具有指导意义，规定的课程目标和内容标准是每个学生在这一阶段应达到的基本要求。在实施过程中，要充分考虑全体学生的发展，注重个体差异，按照课程标准的要求因材施教。

为了使我们的教学有方向和目标，我们必须学习课程标准，这要求我们掌握以下几点：

1.读“前言”，把握住基本理念。

各科课标在“前言”中规定了“课程性质和地位”，提出了该学科的新理念，这是课标的核心。这为我国教师教学改革指明了方向和途径。

2.读目标，增强目标意识：即确立“三维”目标和熟记学段目标。

教学设计时，必须紧紧围绕“三维”目标，使三者协调一致，成为一体融合在整个教学过程中；学段目标直接指导教师的教学，是教学任务更明确，教学更有针对性，不至于做无用功，确保教学效益。

3.读“实施建议”，提高操作能力。

“实施建议”分别就教材编写、课程资源的开发与利用、教学和评价提出具体建议。这些建议对我们来说可以说是“金玉良言”。教学建议着眼于实施过程中的重点和难点，是行动的导航标志和教学的指南。

4.读“附录”，和学生们一起成长。

“磨刀不误砍柴工”。我们研读课标就是“磨刀”，是把力气用在了刀刃上。在此基础上，进一步完善教学过程设计，充分发挥教学效率。

二、备课

备课是教师职业从始至终的一项必修课。我们要注意自己的学习，跟上时代的步伐，不断提高自己，提高自己。为每一节课倾注我们全部的精力。

首先，必须不断丰富自身的学科知识。在“一标多本”的形势下，仅仅吃透一本教材，掌握所教学科的知识是不够的。教材只是师生开展教学活动一种资源。

我们不应局限于学科知识的范围，而应拓展到其他人文科学领域，使我们具有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴，建立适应新课程教学改革的多元化学科知识结构。

其次，要进行必要的理论学习，掌握必要的教学知识。

教师必须具备一定的学习和教学理论知识，对教学具有较强的指导意义。

第三，要把教学知识与教学情境结合起来，不断发展教学知慧。

教师的智慧只有通过实践，在实践中通过亲身体验和感悟才能生成，也就是教学之后及时的反思，不断改进教学，在行动研究中构建全新的“教学的自我”。

在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学***的改变，备课不再是教材内容简单的诠释、教学过程简单的排列、教学方法简单的展示，它的性质、功能等已发生了根本的变化。它要求教师从新课程理念出发，以学生为主体，调动学生的学习积极性，让学生自主、合作学习，努力提高课堂效率，注重学生能力的培养。因此，教师备课越来越重要。备课不仅是教师自己的事，也是整个教研组的事。因此，备课还需要做到以下几点：

1.发挥教研组的作用，进行集体备课。

2。备课的四个环节：备课教材、备课学生、备课教学设计、备课教学工具。

备教材：熟悉教学内容；了解新课程标准对本章、本节的教学目标是如何界定的；研究本课时与前后课时之间的联系，做到知识之间的系统把握；深入研究教学内容，正确的把握本课时教学目标，以及重点、难点；考虑如何根据自己的教学风格和学生的认知状况创造性的实施教材内容。

准备学生：深入了解学生的实际情况，为学生找到真正的学习：通过各种方式了解学生；了解学生的生活环境；了解预试情况；就课目（或预试中不知道的问题）提出问题等。

了解不同年龄段学生在个性、心理、认知等方面的个体差异；了解学生现有的知识储备；**课堂教学中可能出现的问题。

准备性教学设计：根据教学内容安排合理的教学过程，认真考虑如何组织和开展个环节的教学活动。在教学设计过程中，要注重师生良好情感的建立、学生合作学习能力的培养、多维教学目标的确立。

三、上课：

上课是一门艺术。教学方法要灵活有效。新课程倡导自主、合作、学习。教学方法服务与目标。教学方法的选择应根据学生的学习情况、教学内容和教学目标而定。它更加灵活、简单、实用。

无论是“**式”，还是 “接受式”，关键要受学生的欢迎。因此要做到：

一。注意不同学生在课堂上的不同情况，因材施教。

2。注意从学生的不同表现中获取信息，及时调整教学，重新设计教学方案。

三。允许学生在课堂上提出不同意见，培养开放性思维。

四。注意保护学生的创新意识，允许和鼓励学生提问和解释。

5.相信学生，尽量不代替学生完成任务。

6。重视评价，善于利用评价的激励效应组织教学。

在完成知识和能力目标的同时，还要注重情感的渗透和教育。

四、听课

学会听课，有助于自己的成长。听课前要明确听谁的课？为什么听？想解决什么样的问题？能做到以下几点在听课中必定受益匪浅。

一。带着自己的教学需求听课，边听边思考。

2。用课程理念听课，掌握教学的具体要求，科学评价课程，从中受益。

3.带着实用标尺去听课，听课中衡量授课教师的教学技巧、方法是否有用、可用，批判的借鉴学习，结合自己的教学特点加以灵活运用。

4.带着欣赏的眼光去听课，用一种谦虚的心态听课。这样不仅能给授课者以客观评价，也会使我们听课时产生一种愉快的心境，易于吸纳他人优点，提高自己的专业素质。

五、评课：

有人把上课和评课用“画龙点睛”做了一个确切生动形象的比喻。一节课往往因专业的评课而精彩，上课者因专业的评课而茅塞顿开，听课者因专业的评课而豁然开朗。要评好一节课一般需要做到：

1.倾听执教者反思。

2。多角度思考，但不是所有方面。评价课主要表达最深刻的情感。

3.就课论理，有理有据。评课时要以课例为依据，然后说出隐含在课例背后的理论或理念。

4.认真倾听，平等对话。无论谁讲话，都要认真听，做必要的记录，边听边想，提出不同意见，并与自己讨论，互相学习。

5.提出问题，引发思考。对执教者的教学设计、教学处理产生疑问、存有疑虑，要向执教者请教。

6.借助网络，广开言路。借助网络进行评课，参与面更广

更便捷、更自由，没有时间和空间的限制。

7.撰写课例，扩大影响。把听课所见、评课所思写成课例，受益面就广、影响力就大，“喜悦，因分享而永恒”《有效备课上课听课评课》《有效备课上课听课评课》读后感

高二政史地组江宏波

听课观后感【篇2】

歌德曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

读了苏翁的《给教师的建议》，他用朴实的语言讲述了在我平时教学中都会接触的一个个话题，给我展示的或是一个个鲜活的教育案例，或是一个个感人至深的教育故事，每读一条，我都在反思我的教育教学行为和其中存在的问题。感觉就好像一位智者站在你面前，给我指导，帮我排解烦恼，指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我豁然开朗，可以说这是我教师成长道路上的一笔无比珍贵的财富。

第八十九篇《怎样听课和分析课》，苏翁是给校长们提的如何去听和分析老师的课的建议，看了以后我觉得对我这名新教师也同样受用，我们刚走上工作岗位的老师需要的就是多听别人的课，从中取长补短。因为只有了解了来听你课的人会以哪几个方面来评价你的课是否算是一节好课，你的教学水平才会飞快的进步，这对于探索教学规律，弥补自己的不足，促进业务能力的提高，是十分重要的。

在教学五环节中，首先对于备课，我印象很深的是这么一个事例：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这段回答的答案，看似有两个不同的答案，却深深的触动了我，我也意识到，我们老是说时间不够，每天有忙不完的事，其实老天却是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己，而没有主动去做事情。只有真正把自己作为工作的主人，学习的主人，主动地做好一切积累，包括在什么时间读哪些书都要规定在计划之中，这样才会觉得时间没有白白浪费。

其实，本来我认为教育在不断的发展、前进，教育思想在不断更新，这样一本著于几十年前的“老书”能对现在的教育产生影响吗？“建议”放到当代还有借鉴的价值吗？后来，我看到了朱永新教授的报告，其中说到“当一些理念渐被遗忘，复又提起的时候，它就是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它就是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承发扬和创新的时候，它就是新的……”他还说：“新教育之‘新’，实际上是让教育返璞归真，回到教育的本质起点。”于是，当我耐心的读着这本书时，我慢慢发现许多新课程的新理论，都能从中找到诠释；许多新课程的模糊理念，都能在此得到澄清；许多新课程的疑难问题，都能迎刃而解。

而后，我明白了，老师在每一节课上尽量留出五到十分钟的时间，让学生巩固这节课的知识结构，老师尤其要帮助学生梳理知识点，让学生们集中注意教材中的一些“点”，这些“点”实际上就是因果联系，即基础的知识。这些时间看似浪费了，实际会得到百倍的补偿。此外，教师的任务应是不断地保持学生对学习、活动的热爱，点燃创造性的火星，教师不在是课堂的主体，而是以“学生”为主体把发展的空间全部留给学生，将心比心，以情换情，那我们的课堂内外就将永远如沐春风，充满欢笑了。

苏霍姆林斯基的这本《给教师的建议》我又拜读了一遍，越读越是景仰敬重，越读越觉得韵味无穷。真是一本好书，它犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好象是我慈祥师长，不断地给茫然中的我以指引。

听课观后感【篇3】

第三，听课的要求和禁忌。作为新教师，听课时应摆正心态，明确目的，进入课堂后就要全部注意力集中，做到认真听、仔细看、勤记录、多思考，在既不干预学生学习和教师教学的前提下了解所听课的教学实情。同时，要提前了解课程内容，边听边思考教师的教学方法和风格。

最后是要积极参与评课，耐心虚心的听取并记录教学者的自评和其他听课教师的评价，并认真思考以便于调整自己的思路纠正自己有可能存在的错误，在别人的发言中借鉴经验提高自己。听课切忌无准备的随意听和不守时影响课堂教学。

以前在没有学习关于听课的理论时，听课时就没注意那么多的细节，听了以后也没有进行相应的思考，而学习《怎样听课和评课》后我了解到了详细的关于听课的方法、要领、要求和禁忌，这在一定程度上使自己的知识水平得到了进一步提高，同时也体现了终身学习的重要性，只有不断的学习才有不断的进步。

听课观后感【篇4】

——英语组读书心得：课堂教学需要加减法

2012年，我有幸参加了浙江省诸暨市初中英语词汇教学研讨会。本次的教学研讨活动让我感受到了浙江省多所学校优秀教师的风采和诸暨滨江初级中学的学生们的出彩；同时对于我个人来说，学到了很多，思考了很多，也感到很是学有所得。在听课之前，我先看了《一位教育学教授的听课评课与教学断想》，初步了解了如何去听课，让我在听课中把握好了听的方向，更好得对所听的各节课进行了研讨和分析。

下面我就本次活动中令人最有感触的一节课来谈谈自己的想法。这节课就是宁波市北仑区东海实验学校孙立巾老师的unit5canyou***etomyparty?由于本人目前的任教年级就是八年级，而且也曾在州温听过吴舒兰老师上过这节公开课，所以能从这节课中有学习，有对比，有反思。

一我认为本堂课可学***点

1.公开课就其意义来说，就是有组织的，有一定规模的，有特别准备的，因而有一定影响的课。很多时候我们会发现，很多公办班的老师都有这样那样的问题。

比如，课堂偏离了实际情况和实际教学水平，课堂上含有不必要的表演色彩，课堂效果相对低效，没有发挥其应有的作用，也没有用处。但是孙老师上的这节课却非常的实在，她将本堂课回归到常态课，没有那种失真，作秀的感觉，上课时比较自然平实。我个人觉得这样的公开课，定位得非常得准确，老师把公开课定位在“课”而非“公开”上，在课上做足，而不是在“公开”上做大量。

因此，正如曹国伟所说，教师是导演还是演员是非常重要的。我们更希望看到的是，老师是导演，而不是演员，孙老师在这节课上很好地扮演了导演的角色。

2。在这次英语词汇教学研讨会上，专家和名师们给了我们一个方向：任何知识都是为了主体意义，没有知识就没有意义。

词汇教学还要与话题，功能结合才有意义。这门课只有四个主要词汇，这就产生了如何在课堂上体现词汇教学的问题。孙老师的解决办法是通过不断的重复创造各种自然情境，让学生能够循环使用这些生词，让学生感觉这些生词贴近生活，使用起来很方便。

根据我的观察，孙先生的设计也达到了曹先生让我们观察输出词汇的效果是否大于输入词汇的效果的程度。

二我的一些教学断想

1.教学目标的加减法

下面是孙老师的教学目标描述：

teachingaims::,:

a:canyou***etomyparty?

b:sure,i’

sorry,ican’…

a:that’

“haveto…”

“another,lesson,concert,calendar”whenthey***municate.

sswillbeabletoimprove,.

sswillbeabletolearnbycooperatingwithfriends.

在课堂教学目标的设置上，孙老师注重知识技能、过程方法和情感态度价值观的三维目标。但在教学过程中，她的课堂是否达到了预设与生成的一致性？

从学生的世代来看，孙先生的学生终于学会了用以下句型来邀请别人：

a:excuseme,areyoufree…?

b:’sup?

a:canyou…withme?

b:…i’?

a:let’**eetat….

b:whereshallwemeet?

a:let’**eetat…

b:howcanwegetthere?

a:bybike./…

b:a:…

在教室里，孙老师还让学生们分析如何礼貌地拒绝别人的邀请，比如：

t:helpmetosay“no”please.

,ineedmoretimeandsleep.

,ican’

,ican’

同时，通过summary让学生重新感受给出的谚语:allworknoplaymakesjackadullboy,。这些环节让学生在孙老师课堂的前提下，通过学习和参与课堂活动，有一种突然开放的感觉。

然而教师预设太多，就难有生成。如果教师把重点放在“教”上，就很难看到学生的“活”。只有生成性教学才有附加值。学生在课堂上的突出表现是课堂教学的一大亮点。它能激发学生的创造力和智慧潜能，是课堂真正焕发出勃勃生机。

因此，课堂需要预设，但仅仅预设是不够的。要想让预设和生成共精彩，在这节课中，我个人觉得对于课堂的预设还是要适当使用减法，而学生的“生成”活动要运用加法。但这对教师的实践智慧提出了更高的要求，对教师的教学素养提出了更高的要求。

2．情境教学的加减法

马克思主义认识论告诉我们，任何知识都是客观事物及其运动、变化和发展规律的反映。英语教学也是如此。没有特定的知识情境，知识就成为一种枯燥、抽象的语言符号，没有任何现是一义。要有生命力，任何知识都必须作为一个过程存在于特定的生活场景、问题情境或

思想语境之中。知识需要融入到情境中，才能展现出生命力和美感。总之，情境教学有助于实现知识的生命，使知识内化为学生的个性、智慧、性格、气质和生命。

孙老师本堂课中创设的话题是howtomake,acceptanddeclineinvitationspolitely。在备课过程中，她说自己很纠结，主题派对离英美生活很近，而中国学生的生活很无聊，没有机会参加，所以主题离中国学生很远。她根据自己的学生喜欢的角色懒羊羊来串联整个party的话题。

但这个角色真的能让学生觉得它贴近生活和个人经历吗？其实个人还是很欣赏孙老师能利用这条主线，完整的连接全课的整个教学过程的。但是，这样的情境创设有很大的局限性，这一局限性孙老师自己也非常了解了。

新课堂从以人为本、回归生活、注重发展的理念，大大丰富了情境的内涵。“境”是情境教学的一个维度，“情”则是另外一个维度。有价值的情境应该具备以下的几个特征：

（1）具有生活性。本次教学情境的创设必须要与学生的现实生活相联系，教师要从学生鲜活的日常生活环境中发现和挖掘学***的资源，挖掘和利用学生的经验。虽然《喜羊羊和灰太狼》确实是儿童们比较喜欢的**人物，但毕竟离他们的真实生活比较远。

（2）具有形象性。首先，它应该是感性的，可见的，摸得着的；其次，他应该是形象的，具体的。教师如果举他们班中的某一学生或教师更具有形象性吧！

（3）具有问题性。这个教学情境是内含问题的情境，能引发学生的思考。如上文我提到的helpmesay“no”,please和谚语环节就比较能激发学生思维的火花。

（4）具有情感性。它能激发学生的情感。孙老师在本课中还提到了ducklun’sconcert，这似乎与学生离得很远，个人觉得还是用jaychou’sconcert,thevoiceofchina’sconcert更能激发学生的热情。

（5）具有学科性。它要紧扣本学科的重点。

因此，情境教学有很多要注意的方面，但是否都要包含呢？在这里，教师要恰当得做好加减法。

3.课堂参与的加减法

在这里我所指的课堂时间包含了学生参与课堂活动的活动量，以及课堂活动的分布。

这这堂课上，学生的数量不多，学在课堂的活动量还是比较大的。孙老师很关注学生的参与，学生的参与面很广。但这与新课程改革深化推进的要求相比，还是很不够的。它的主要问题表现在：

（1）学生被动参与多，主动参与少。这个班级的学生素质很不错，语言底子也打得很不错，但学生对于课堂活动的参与只是对教师要求的应对，而不是自发自主的表现。认真**学生的面部表情和眼神，我觉得这种参与不能给这些学生带来快乐和兴奋。

（2）浅层型参与多，深层性参与少。学生的参与主要是基础知识的运用，对于老师给出的功能对话项目a:canyou***etomyparty?

b:sure,i’

sorry,ican’…

a:that’/nexttime.

的模版能参考运用，但是没有基于自身的深层次的个性化思考和质疑，我想，它不能带来思考和智慧。

（3）形式性参与多，实质性参与少。形式性参与即动口不动手和脑的参与在课堂中比较的多，学生参与课堂的各项活动基本上都是服从、服务于教师教学的参与。而实质性的参与才是更重要的参与。

它的核心是自主性，**性学习，是基于其上的合作性学习。我们可以清楚地看到，直到课的最后，小组合作**的活动都没有实行。因此，我觉得实质性的参与也没有达到。

总之，从本次的词汇教学研讨会上，我学到了很多，也反思于个人的教学实践中，希望这也能给我个人今后的教学带来更好的帮助。

听课观后感【篇5】

乐多多的校园明星胡小闹因为听课问题而烦恼。这种烦恼并未伴随他很久，因为他很快就总结出一份听课技巧；当老师说这道题很容易时，微笑地点点头；当老师说这道题有些难度时，眉头微皱，表现出一副遇到困难的样子；当老师说想一想时，做出思考的样子。这份用来麻痹老师的技巧，让老师认为自己在认真听课。帮他躲避了老师的批评，但因为未专心听课，他的默写成绩惨不忍睹，被老师狠狠地批评了一顿。于是，胡小闹痛下决心，决定要寻找一份真正的听课技巧！

对于现在的我们而言，听课是学习的中心环节，如果上课不专心，就听不到老师讲的重点，作业就不会做或者做错。听课质量直接影响学习质量，它又取决于是否善于听课。我也总结了一下听课技巧，分别是：1。课前预习，要读、写、画、记，听课时候，要记录下重点知识；2。认真听课，在上课时尽量看着老师，不要被其它一些东西给影响了，上课不论是什么人发言，我们都要认真听讲，不要开小差，要积极发言；3。做课堂笔记，课堂需要记录重点内容、老师列出的提纲等；4。认真完成作业，保质保量的完成作业，不能马虎，遇到不会的题目多读几遍，这样就会了；5。保持桌面整洁，在上课时，桌面只能放课堂要用的东西。看完这本书，我心里有了一张谱，学习其实并没有想象的那么难，关键是听课要有五到，也就是心到、眼到、耳到、手到、口到，然后认真完成作业，这样保证自己的学习成绩会芝麻开花节节高。

听课观后感【篇6】

高二政史地组江宏波

本书主要以经典案例与理论相结合的形式向读者讲解教学的有效性，如润细雨、与著名专家面对面交流等，能让你顿悟并收益匪浅。

教学的有效性内在的包含了备课的有效性、上课的有效性、听课和评课的有效性，并以上课的有效性为核心，即备课是为上课服务的，是实现上课有效性的前提和基础，听课和评课都围绕上课展开，同时促进上课的有效性。

要做到备课、上课、听课和评课的有效性必须做到：

一、仔细研读课标

课标是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了哥们课程的性质、目标、内容、框架，提出了教学建议和评价建议。课程标准提出的课程理念和目标对每一门课程和每一门教学都具有指导意义，规定的课程目标和内容标准是每个学生在这一阶段应达到的基本要求。在实施过程中，要充分考虑全体学生的发展，注重个体差异，按照课程标准的要求因材施教。

为了使我们的教学有方向和目标，我们必须学习课程标准，这要求我们掌握以下几点：

1.读“前言”，把握住基本理念。

各科课标在“前言”中规定了“课程性质和地位”，提出了该学科的新理念，这是课标的核心。这为我国教师教学改革指明了方向和途径。

2.读目标，增强目标意识：即确立“三维”目标和熟记学段目标。

教学设计时，必须紧紧围绕“三维”目标，使三者协调一致，成为一体融合在整个教学过程中；学段目标直接指导教师的教学，是教学任务更明确，教学更有针对性，不至于做无用功，确保教学效益。

3.读“实施建议”，提高操作能力。

“实施建议”分别就教材编写、课程资源的开发与利用、教学和评价提出具体建议。这些建议对我们来说可以说是“金玉良言”。教学建议着眼于实施过程中的重点和难点，是行动的导航标志和教学的指南。

4.读“附录”，和学生们一起成长。

“磨刀不误砍柴工”。我们研读课标就是“磨刀”，是把力气用在了刀刃上。在此基础上，进一步完善教学过程设计，充分发挥教学效率。

二、备课

备课是教师职业从始至终的一项必修课。我们要注意自己的学习，跟上时代的步伐，不断提高自己，提高自己。为每一节课倾注我们全部的精力。

首先，必须不断丰富自身的学科知识。在“一标多本”的形势下，仅仅吃透一本教材，掌握所教学科的知识是不够的。教材只是师生开展教学活动一种资源。

我们不应局限于学科知识的范围，而应拓展到其他人文科学领域，使我们具有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴，建立适应新课程教学改革的多元化学科知识结构。

其次，要进行必要的理论学习，掌握必要的教学知识。

教师必须具备一定的学习理论和教学理论知识，对教学具有较强的指导意义。

第三，要把教学知识与教学情境结合起来，不断发展教学知慧。

教师的智慧只有通过实践，在实践中通过亲身体验和感悟才能生成，也就是教学之后及时的反思，不断改进教学，在行动研究中构建全新的“教学的自我”。

在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式的改变，备课不再是教材内容简单的诠释、教学过程简单的排列、教学方法简单的展示，它的性质、功能等已发生了根本的变化。它要求教师从新课程理念出发，以学生为主体，调动学生的学习积极性和主动性，让学生自主、合作学习，努力提高课堂效率，注重学生能力的培养。因此，教师备课越来越重要。备课不仅是教师自己的事，也是整个教研组的事。因此，备课还需要做到以下几点：

1.发挥教研组的作用，进行集体备课。

2。备课的四个环节：备课教材、备课学生、备课教学设计、备课教学工具。

备教材：熟悉教学内容；了解新课程标准对本章、本节的教学目标是如何界定的；研究本课时与前后课时之间的联系，做到知识之间的系统把握；深入研究教学内容，正确的把握本课时教学目标，以及重点、难点；考虑如何根据自己的教学风格和学生的认知状况创造性的实施教材内容。

准备学生：深入了解学生的实际情况，为学生找到真正的出发点：通过各种方式了解学生；了解学生的生活环境；了解预习反馈；对课题提出问题（或提出预习中不知道的问题）等。

了解不同年龄段学生在个性、心理、认知等方面的个体差异；了解学生现有的知识储备；预测课堂教学中可能出现的问题。

准备性教学设计：根据教学内容安排合理的教学过程，认真考虑如何组织和开展个环节的教学活动。在教学设计过程中，要注意建立良好的师生情感，培养学生的合作学习能力，体现多维的教学目标。

三、上课：

上课是一门艺术。教学方法要灵活有效。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。教学方法服务与目标。教学方法应根据学生的学习出发点、教学内容和教学目标来选择。它灵活、简单、实用。

无论是“探究式”，还是 “接受式”，关键要受学生的欢迎。因此要做到：

一。注意不同学生在课堂上的不同情况，因材施教。

2。注意从学生的不同表现中获取信息，及时调整教学，重新设计教学方案。

三。允许学生在课堂上提出不同意见，培养开放性思维。

四。注意保护学生的创新意识，允许和鼓励学生提问和解释。

5.相信学生，尽量不代替学生完成任务。

6。重视评价，善于运用评价的激励效应组织教学。

在完成知识和能力目标的同时，还要注重情感的渗透和教育。

四、听课

学会听课，有助于自己的成长。听课前要明确听谁的课？为什么听？想解决什么样的问题？能做到以下几点在听课中必定受益匪浅。

一。带着自己的教学需求听课，边听边思考。

2。用课程理念听课，掌握教学的具体要求，科学评价课程，从中受益。

3.带着实用标尺去听课，听课中衡量授课教师的教学技巧、方法是否有用、可用，批判的借鉴学习，结合自己的教学特点加以灵活运用。

4.带着欣赏的眼光去听课，用一种谦虚的心态听课。这样不仅能给授课者以客观评价，也会使我们听课时产生一种愉快的心境，易于吸纳他人优点，提高自己的专业素质。

五、评课：

有人把上课和评课用“画龙点睛”做了一个确切生动形象的比喻。一节课往往因专业的评课而精彩，上课者因专业的评课而茅塞顿开，听课者因专业的评课而豁然开朗。要评好一节课一般需要做到：

1.倾听执教者反思。

2。多角度思考，但不是所有方面。评价课主要表达最深刻的情感。

3.就课论理，有理有据。评课时要以课例为依据，然后说出隐含在课例背后的理论或理念。

4.认真倾听，平等对话。无论谁讲话，都要认真听，做必要的记录，边听边想，提出不同意见，并与自己讨论，互相学习。

5.提出问题，引发思考。对执教者的教学设计、教学处理产生疑问、存有疑虑，要向执教者请教。

6.借助网络，广开言路。借助网络进行评课，参与面更广

更便捷、更自由，没有时间和空间的限制。

7.撰写课例，扩大影响。把听课所见、评课所思写成课例，受益面就广、影响力就大，“喜悦，因分享而永恒”

听课观后感【篇7】

关于听课和分析课，苏霍姆林斯基用了大量的篇幅加以阐述。发现文中主要是对年轻的校长提出了9点建议，初读此文，想这是有关校长的工作，与我们有关系吗？再读，发觉与我们每一位普通教师有密切关系。

在听课与评课活动中可以看出一个教师的教育教学素养。每个学期，我们都要完成学校规定的一定数量的听课任务。从听课反馈表中发现，老师对所听的课的评价常常不痛不痒，如，教态自然，课件精美等，这些评价似乎不假思索，便可写来。而真正关注课堂教学内容的思考却少了一些。

每个学期，我们都要进行教学大比武。每次听课后，同学科的教师要在每周二的教研上进行点评。大家都比较慎重，熟悉所听课的教学内容，抓住每个细节，全面的对课进行点评。

其实学校安排教师之间相互听课，参加各种教科研活动，目的只有一个，那就是在相互学习中不断提高。要想在听课中发现他人之长，补自己所短。想在听课中真正学习点东西，我觉得必须做一个听课的有心人。比如事先问问教者教什么内容，把课本找来预习一下，看看这节课要教什么内容，重难点是什么，也可以自己设想一下，假如让我教这课，采用怎样的教法，以便听课时有个对比。教师在听课时要高度集中注意力，全身心的投入，一要仔细的听，仔细捕捉课堂语言和表情，记下重要的教学环节和突出的教学方法。边听边思考。二要认真的看，看执教者的教，对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示；看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，看学习的习惯，看学生参与脑力劳动的程度和学生们的动手能力。总而言之要关注教师在课堂上的主导作用和学生主体地位是否有机结合。

听完课后对课堂实况在脑海中过几遍电影，翻翻听课记录，或与执教者交谈，在分析总结他人课时要考虑到最终目的是为了激励授课者，要让执教者听了你的评课后更有信心，更有勇气！每个老师在长期教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。我们在听课时要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己教学实际，扬长避短。

全面实施素质教育，狠抓教育教学质量的今天，我们更应该用全新的眼光去关注课堂，走进学生，走入文本。认真做好听课和分析课，充分调动每一位学生学习的积极性。做到发展自己，研究学生，创新课堂，推动学生前进，为教育贡献自己的一份力量。

听课观后感【篇8】

（2）读目标，增强目标意识

a、确立“三维”目标

b、熟记学段目标。课程标准在总目标之后，提出了不同时期的具体目标，便于操作和实施。

这些目标直接指导着教师的教学，保证了教学的效率。这样，从学习阶段目标单位目标课时目标三个方面将每个课程视位一个整体。

3、读实施建议，提高操作能力

课程标准的实施建议部分，分别就教材编写、课程资源的开发与利用、教学和评价提出具体建议，它聚焦于实施过程的重点、难点，是行动的航标、教学的指南，建议对于我们来说是非常宝贵的，可以说是“金玉良言”。

4、读附录，和孩子一起成长

如数学课程标准在附录中收录了几十个案例，指出了适用年级和学生相关知识背景的分析，并未如何设计呈现教学内容、设计数学活动、运用这些素材提出了针对性强、操作性强的实施意见，认真解读这些案例，就能从较高的视角**远瞩、瞻前顾后、整体把握小学阶段的数学内容。

当课程准备好时，如何有效地进行教学也是非常重要的。

首先得重视知识的引入。一堂课的引入如同一个故事的开头，教师要营造使学生对本节课产生浓厚的兴趣，对问题产生强烈的好奇的良好氛围。在这样的心理环境下，学生不会从心抵抗拒教学的过程。

很多时候，学生总是上课不专心，或者是对课本知识不感兴趣，这个时候，老师就该营造气氛，抓住学生的心，让他们回归课堂。

二是把握知识的生成、理解和应用过程。新课程标准进一步强调学生的参与，要放手让学生亲历获取知识的过程，让他们在发现中获得满足，提高分析解决问题的能力，从而增强自尊与自信。对学生的不同性格、不同学习基础设计知识呈现方式或场境，并采用相应技术为学生提**用知识、发挥才能的环境。

此外，还应根据不同年龄或性格特征的学生集中注意力时间的长短，在教学教程中适时加入一些兴奋点，从而避免他们产生学习疲劳。比如说低年级的认读生字就比较乏味，教学中教师可利用猜字谜、编字谜、摘桃子、竞赛读等多种形式充分调动孩子学生的积极性，让学生轻松愉快地学会生字，并掌握其良好的学习方法。

第三要重视课堂小结的准备。由于记忆与遗忘始终相伴，并且不同学生的记忆方式也不尽相同，所以课堂小结决不能草率应付了事，要想法让学生回顾与整理自己的思路。低年级孩子记得快，忘得也快。

回顾整理尤显重要。有一次，学习“茂”字，开始学习时反复强调了写这个字时不能多点，并且范写过，孩子反复练过，但读过课文之后，再写，有好多孩子又忘了，这时我采取的方式就是让孩子回顾整理，并引导学生进行课堂小结，学生在小结中察觉到自己写“茂”多点了，立马改正过来，并且自然而然地学到了回顾整理也是很不错的学习方法，效果非常好。在语文教学中，我非常注重学生语文素养的提高，如孩子的朗读能力，写作能力，口语交际能力等，而不是过分关注他们的成绩。

我经常对他们说，兴趣是最好的老师，只要你有对语文有兴趣，即便你现在成绩不够好，但随着时间的推移，语文素养就会逐渐体现出来，诺贝尔文学奖不是通过考试评出来的。我发现，越是不给学生分数的压力，他们反而能够考出好成绩。我班的语文成绩在学校的学科评价中往往名列前茅，学生学得越多，就越有信心。

对于班上的所谓差生，我对他们给予了更多的关注，跟他们聊天，给予他们信心，告诉他们千万别“破罐子破摔”。“我能行！“我是最棒的!

””相信自己！”“坚持到底，就是胜利!”这些都是时常鼓励孩子的语言，想尽一切办法让孩子心情愉快，学得轻松。

我们的教学日复一日，年复一年，如果只是一味地逼学生读，逼学生写，只能培养出学习的机器，而不是学习的主人。如果不会采取有效的方式，教学只能是事倍功半。而要想教学有效，首先要成为学生喜欢的老师，自己要先融入学生，要抓住学生的喜好，使学习有趣快乐起来，师生放轻松了，学生的学习才会投入，学生的学习才会主动和积极。

听课观后感【篇9】

海南白驹学校张彩云

假期我认真阅读了站里给我们推荐的一本好书，那就是余文森先生主编的有效教学丛书系列中《有效备课．上课．听课．评课》一书，读了有效备课一节感觉对于提高自己教学的有效性帮助很大。

这本书指出了教学的有效性包含了备课的有效性、上课的有效性、听课和评课的有效性，以上课的有效性为核心，即备课是为上课服务的，是实现上课有效性的前提和基础，听课和评课都围绕上课展开，同时促进上课的有效性，四者既有独立性，又有统一性。

对其中的关于有效备课得到如下几方面的体会：

1、认真研读课标。只有认真学习课程标准，才能使我们的教学有方向、有目的、有效益。著名特级教师于永正先生有一个习惯，总要把课程标准中名学段的教学目标复印下来，贴在备课本的首页上，作为“教学指南”。

名师如此，普通教师更是应该如此。

2、了解学生。了解不同年龄段学生在个性、心理、认知等方面的个体差异；了解学生现有的知识储备；**课堂教学中可能出现的问题。

为不同性格、不同同学的学生设计知识表达方式或情境，并采用相应的技术，为学生提供一个运用知识、发展才华的环境。另外，根据不同年龄段学生的集中时间长短或个性特点，在教学过程中应及时增加一些刺激点，避免他们的学习。比如说低年级的认读生字就比较乏味，教学中教师可利用猜字谜、编字谜、摘桃子、竞赛读等多种形式充分调动孩子学生的积极性，让学生轻松愉快地学会生字，并掌握其良好的学***。

三。设计实践：根据教学内容合理安排教学过程，认真考虑如何组织个环节的教学活动。在教学设计过程中，要注意建立良好的师生情感，培养学生的合作学习能力，体现多维的教学目标。

“磨刀不误砍柴工”，教师研读课程标准就是“磨刀”，是把气力用在刀刃上。可惜，在实际教学过程中，我淡化了这种意识，只顾埋头使劲“砍柴”，而忽视了轻松“磨刀”。方向对了，教学效能才能彰显。

圣母观后感精华九篇

我们听了一场关于“圣母观后感”的演讲让我们思考了很多。好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富。到底该如何写好有关作品名的观后感呢？经过阅读本页你的认识会更加全面！

圣母观后感(篇1)

电影《巴黎圣母院》很清晰地描绘了三个阶层的人群

一、权力阶层：一个人物是代表神权的主教克洛德，他是一个道貌岸然[注: 道貌：正经严肃的容貌;岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。]，过着清苦禁欲的修行生活，但其内心却渴求淫乐，对世俗的享受充满妒羡，内外充满矛盾的人。另外一个是代表着统治阶级的皇家卫队长弗比斯，他一表人才、英俊潇洒，但却是一个趋炎附势[注: 趋：奔走;炎：热，比喻权势。奉承和依附有权有势的人。]、没有责任感、整天周旋于富家小姐之间的花花公子[注: 指衣着华丽，只会吃喝玩乐，不务正业的、有钱有势人家的女弟。]。这个阶层的人时刻以正义、法律为化身，他们制定法律，同时又作为审判者，而自己却在肆意地践踏着法律。他们利用自己手中的权力，运用他们制定的法律，颠倒黑白[注: 把黑的说成白的，白的说成黑的。比喻歪曲事实，混淆是非。]、编造事实，残酷地残害着处于弱势群体的贫民百姓。当他们因违法而造成无法掩盖的后果时，往往会拿弱势的贫民百姓做替罪羊。

二、贫民阶层：代表人之一是美丽、富于同情心的吉普赛女郎艾斯梅拉达，为了拯救素不相识的落魄诗人甘果瓦的性命，她愿意与他结为名义上的夫妻;当看到曾经劫持自己的敲钟人卡西莫多惨遭鞭刑，被绑在酷日下暴晒而口渴难忍时，善良的艾斯梅拉达不计前嫌，不顾众人的反对与讥笑，把甘甜的清水送到了卡西莫多干裂的嘴里……，这样一个善良的姑娘最后的结局是无辜地被送上了绞刑架。另一位代表人是丑陋、智障、失聪、正直的敲钟人卡西莫多，他因为愚昧而做过恶势力的打手，因为正直而又能在最后明辨是非[注: 分清楚是和非、正确和错误。]，在他认清了恶势力的本来面目[注: 原为佛家语，指人的本性。后多比喻事物原来的模样。]的时候，义无反顾[注: 义：道义;反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。]地举起恶势力的代表人物主教克洛德，把他扔下了高高的圣母院城墙……。这个阶层朴实善良，但时时被蒙蔽，处处被欺压，他们为了生活不得不忍受着一切的不公，但到他们忍无可忍[注: 再也忍受不下去了。]的时候，随时就可以爆发出毁灭性的反抗。

三、无赖阶层：代表人物是出镜率不高的那一对侏儒，他们为了一己私利而编造谎言，在他们眼里没有正义，只要对自己有利，他们随时可以充当恶势力的帮凶。

个体贫民没有任何势力，起不了太大的作用，但他们却往往在很多重大事件中被当作主要责任人——残害了无数婴幼儿的“三聚氰胺事件”，个体奶农是责任人;毒害了成百上千万人的“瘦肉精事件”，个体养猪户是责任人;烧死了几十人的上海静安区大火，无照电焊工是责任人;损失几十亿的央视大楼火灾，运输花炮的司机被追究刑事责任。最后套一句电影《建国大业》中的台词吧——“只打苍蝇不打老虎”，这就是现实。

圣母观后感(篇2)

《金江圣母三姊妹》是一本令人印象深刻的小说，作者以细腻的笔触描绘了三位姊妹不平凡的一生。读完这本书，我深受触动，并且对家庭关系、女性困境以及女性力量有了新的认识。

这本小说以一个幸福美满的家庭为背景，虚构了姊妹三人的命运。金江是一个普通孩子，她有三个姐姐，分别是金晶、金玉和金瑶。尽管她们在物质上并不富有，但是家庭氛围温暖，姐妹之间的互爱互助也给了她们力量。然而，随着故事的发展，她们的命运发生了巨大的变化。

金晶是三姐妹中的大姐，她聪明敏感，对自己的事业抱有追求。她大学时代优秀出色，在毕业后进入一家大公司工作，但是遭受了很多挫折。她努力上进，但却屡屡碰壁。这个时候，她的家庭又遇到了一系列的问题，使她精神疲惫，备受困扰。然而，金晶并没有放弃，她坚持自己的梦想，最终取得了事业上的成功。通过金晶的经历，我意识到女性在职场中也要面临很大的挑战，然而只要坚持努力，就一定能够实现自己的理想。

金玉是三姐妹中的二姐，她追求美好的生活，嫁给了一个富有的男人。然而，她的婚姻并不幸福。她的丈夫因为事业的成功对她越来越不重视，更加倾向于与妻子保持距离。金玉感到孤独和失落，但是她没有被打败。她开始独立经营一个小店，通过自己的努力赚取生活费用。她以韧性和毅力面对困境，成为了生活的主宰。金玉的故事让我明白了女性要有自己的独立，不仅仅要依赖于男人，也要追求自己的事业，保持自己的尊严。

金瑶是最小的姐妹，她有敏锐的洞察力和人际交往能力。在大学期间，她通过自己的努力获得了一份广告公司的工作，成为了一名成功的广告人。然而，她发现自己的工作并不能满足她内心的渴望。她渴望写作，渴望创作出有深度的作品。于是，她辞去了工作，开始了她的创作之路。金瑶的决定引起了家人和朋友的不解和反对。然而，她不为外界的评判动摇，坚持自己的信念，最终成为了一名有影响力的作家。通过金瑶的经历，我明白了女性要勇敢追求内心的渴望，不管外界的反对如何，要相信自己的选择，勇往直前。

通过阅读《金江圣母三姊妹》，我对家庭关系有了更深刻的理解。姊妹之间的亲情与支持使她们在困境中更加坚强。故事中的父母也是她们不可或缺的精神支持。同时，我也认识到女性在现实中遭遇到的困境。她们需要面对社会、家庭和自己的期望，但是只要她们相信自己，坚持追求内心的梦想，就一定能够实现自己的价值，走向成功。

综上所述，《金江圣母三姊妹》这本书以其细腻的笔触和深入人心的故事情节，给我留下了深刻的印象。通过三位姊妹的故事，我明白了家庭的重要性、女性的困境以及女性的力量。这本书拓宽了我的思维，并且启发了我对生活、事业和家庭的理解。我希望更多的人能够读到这本书，从中受到启发，并从中找到属于自己的力量和坚持的信念。

圣母观后感(篇3)

最近还没结束的一本书是雨果的《巴黎圣母院》，拉•爱斯梅拉达是个善良漂亮的姑娘，一见就能让人忘不了，太美了，简直可以用仙女来形容。可是她却被禁欲的神甫克洛德•弗罗洛盯上，从此女孩不知道她的厄运已经在不远处等着她。畸形的伽西莫多前一天还差点绑架了拉•爱斯梅拉达，第二天却是这个姑娘从谩骂、砸石头的人群中走出并走上笞刑台给他喂水。

从此伽西莫多对她产生了一种特殊的情感。可他的养父克洛德在小黑屋窥看拉•爱斯梅拉达和弗比斯•德•沙多倍尔队长在纺纱夫人那开的一间房里做事，当然阴狠的神甫是绝对不容许这个姑娘做出这种事。他站在队长背后，持刀捅向了队长，上半身赤裸的拉•爱斯梅拉达吓晕过去，可是感到嘴唇被火烧了一下似的，那是一个比刽子手烧红的铁器更烫的亲吻。等我看完再来写后续。

终于读完了，历时一个月。拉·爱斯梅拉达被冠以女巫的罪名，被指控伙同一妖僧杀害弗比斯。她被押到巴尔维圣母院广场做死前祷告，后来伽西莫多从教堂冲出来打倒两个助手，抱起她一闪便跳进了教堂，把那姑娘高高地举在头顶，用可怕的声音喊道：“圣地！圣地！”

只要一进入圣母院的垣墙内，那个罪犯就成了不可侵犯的了。教堂是一种避难的处所，人类的司法权是不许跨进它的门槛的。弗比斯没有死，但也没有站出来证明拉·爱斯梅拉达的无辜，与此同时，副主教一直以向她祈求怜爱的姿态被拒，从而迫害她，他不能得到，别人也休想得到，他要毁灭她。

副主教与甘果瓦（拉·爱斯梅拉达名义上的丈夫）唆使乞丐们（把她当妹妹，并不晓得其中利弊）半夜去圣母院救出姑娘，这岂不是让她失去了避难所。攻击圣母院，就是反路易十一，“他们是攻击我的呀，那个女巫是受教堂保护，教堂是受我保护的。我还以为他们造法官的反呢，原来是造我的反呀！”因此国王派出卫队去扫平叛乱，并且绞杀女巫。

当然那时伽西莫多拼命拦阻乞丐的攻击，眼见阻止不住，卫队的救援赢得了胜利，他事后跑去安置拉·爱斯梅拉达的小屋，却发现空空如也。被如此杀伐阵势惊吓到的姑娘是被甘果瓦和副主教带乘小船出去了，甘果瓦带着爱羊离开，剩下副主教再次要求她可怜这个爱到不能自己的男人，与他结合。拉·爱斯梅拉达并不屈从，副主教气急之下去引卫队来抓捕绞杀她（她被交给老鼠洞的隐修女）。

“此鞋若成对，母女重相会”，隐修女凄苦十五年终于见到了她的女儿—拉·爱斯梅拉达，誓死保护女儿不得，在绞刑台被推倒头重重撞在石板地上而死。拉·爱斯梅拉达也被绞死。伽西莫多跟随副主教走上钟塔的楼梯，一起从钟塔顶上目睹了她的死亡，他愤怒地将养父从背后猛推，副主教双手抓住水槽苦苦挣扎后还是跌落下去死了。

伽西莫多的婚姻：一具尸骨是女的，上面还残留着从前一定是白色布料的衣服的破片，还看见颈骨上有一条阿德雷扎拉珠链，串着一个嵌绿玻璃片的丝绸荷包，荷包已经打开了，掏空了。这些东西值不了几个钱，一定是刽子手不愿要才留下来的。作文紧抱住那具尸骨的另一具尸骨是个男人，人们只看到他有弯曲的脊梁骨，头盖骨缩在肩胛骨中间，一条腿骨比另一条腿骨短些。

他的颈骨上没有一点伤痕，可见他并不是绞死的。那个男人一定是自己去到那里，而且死在那里了。人们想把他同他抱着的那具尸骨分开，他就倒下去化成了灰尘。

圣母观后感(篇4)

我不识表里不一的人，因为太难分辨，雨果的《巴黎圣母院》深刻地剖析了丰富的人性世界，我看到了那些有着美丽的外表善良的内心的艾斯美达拉；看到了有着丑陋的外表、内心却如同天使的敲钟人卡西莫多；看到了道貌岸然自私险恶的弗洛罗。

在中世纪的法国，有一个非常美丽善良的吉普赛女郎艾斯美达拉，她从小被吉普赛人从家中偷走，在流浪艺人中长大，所以不被等级森严的上流社会所认同和接受。她有欢快的舞姿，美妙的歌声，所有人都被她吸引。当她深夜被人打劫事，被英俊潇洒的皇家卫队队长弗比斯救美，也因此爱上了他，而弗比斯也被艾斯美达拉的美貌吸引。与此同时平时被人唾弃的敲钟人卡西莫多也成为丑人王被大家拥簇着。平时道貌岸然的弗洛罗也被艾斯美达拉的外貌吸引，想要得到她的爱情，就指使卡西莫多去做坏事，伤害了艾斯美达拉，艾斯美达拉却在卡西莫多遭鞭打的时候用它善良的内心包容了卡西莫多，卡西莫多第一次体验到了人心的温暖，在卡西莫多的心中深深刻下了艾斯美达拉的美丽、善良。

在那个反人道主义，不公平的时代谁也不能得到丝毫同情，人们恐惧黑魔法，讨厌吉普赛人。艾斯美达拉也难逃被诬陷，而处决以绞刑的命运。然而她深爱着的，心目中的白马王子弗比斯却眼睁睁的看着她即将被判处死刑。虽然可是卡西莫多和艾斯美达拉的外表成为他们无法跨越的鸿沟，卡西莫多为了救她而不顾一切，但是并没有出现奇迹，但是在艾斯美达拉被处死后，他便紧紧地追随着她。

艾斯美达拉很美，她的心中的白马王子是弗比斯，却得不到弗比斯的保护，而且因为弗比斯为了不暴露自己的丑行不指认凶手而被处死，伪君子的弗比斯善于谈情说爱，花言巧语，可是关键时刻，他的眼中只有自己的利益，所谓的爱情对他来说一文不值，因为在他的心中没有真正的爱情。

印象深刻的是这样的几个人物，代表美丽善良的姑娘--爱斯梅拉达。她不仅有迷人的外貌，更有一颗纯真善良的心灵，从她对待那只山羊，救下那个落魄的诗人，对于伤害过自己的卡齐莫多，送上的水和怜悯，对待爱情的牺牲，等，我们看到她是美丽的，她的身上心灵上没有污垢，她是没有被污染的。可是，这样的天使一样的姑娘，受到的是怎么样的对待呢？流浪，在最肮脏的环境里面生活，被所谓的上流社会排斥和嘲讽，被玩弄，被抛弃，被诬陷，被威胁，最后，作了彻底的牺牲。

书中描写了一个那样的社会，和在那个社会生活中的种种人物的状态，麻木的如那个弗比斯，最底层的如老鼠洞里的那几个隐修女，疯狂的副主教，还有尽全力反抗的最丑陋的卡齐莫多，副主教和卡齐莫多形成了人性上的鲜明对比，同样爱上了美丽的姑娘，同样的遭到了拒绝，他们的爱都是那么的热烈，那么的诚挚，可是，一个是占有，一个是奉献，已占有为目的的，当目的无法达到的时候，他想到的是毁灭，毁灭别人；以奉献为目的的，当无法奉献的时候，想到的也是毁灭，毁灭自己。

圣母观后感(篇5)

《巴黎圣母院》的情节始终围绕三个人展开：善良美丽的少女爱斯梅拉达，残忍虚伪的圣母院副主教克洛德弗罗洛和外表丑陋、内心崇高的敲钟人伽西莫多。

本文不仅从人道主义的角度揭示了当时黑暗社会的本质，而且告诉我们许多深刻的人生原则：首先，一个人的外表并不能决定一切。内心才扮演着比外表更重要的角色。

我们不能过分追求外表的美。灵魂的纯洁和真诚是我们生活中所需要的。同样，衡量一个人也要从他的内在品质出发，不能以貌取人。因为在丑陋的外表下，可能有一颗火热纯洁的心；在英俊美丽的脸庞下，也可能有一颗肮脏可耻、卑鄙扭曲的心。

这一点，**中的人物已活活地做了例证。他们的结果，也是给我们的警示。其次，生活在这个世界上，人们应该有积极的人生理想和目标。他们不应该随波逐流。任何时候，他们都应该有人的尊严，能够确定自己的任务。

不能因为放纵自己而被污浊了有责任的心灵。最后，我们要学会珍惜人与人之间的感情：亲情、友情、爱情尊重你身边的每一个人，不要等到这些突出的生命亮点死去才后悔。

这些，都是故事中的人物向我们展示了反省的悲剧后果。

《巴黎圣母院》这本书对我来说，以后我还会继续读下去，因为其中有太多值得我去思考和回顾的东西，我相信自己会在不断的努力后，成为一名真正的不错的对《巴黎圣母院》有研究的人。当然，我有很多书要读。我会继续努力的。我相信我会做的更好！

《巴黎圣母院》是雨果第一部具有思想力量和艺术魅力的现实主义作品，充满了人道主义和浪漫主义色彩，**以15世纪路易十一王朝统治下的马黎为背景，以不同寻常的紧张情节，夸张的人物形象，描写了善良的无辜者在中世纪封建**制度下，遭受摧残和迫-害的悲剧。

圣母院如此阴郁恐怖，让人想起当时社会是多么的肮脏和腐败，让人深感困惑、困惑和不安，充满愤怒和蔑视。

让我印象深刻的是，这些数字代表了美丽善良的女孩爱斯梅拉达。她不仅有迷人的外貌，更有一颗纯真善良的心灵，从她对待那只山羊，救下那个落魄的诗人，对于伤害过自己的卡西莫多，送上的水和怜悯，对待爱情的牺牲。我们看到她很漂亮，她的身心没有污垢，她没有被污染。

在教皇的黑暗统治下，在虚伪卑鄙的副教皇和轻浮放荡的鞠躬船长中间，竟然有这样一个令人震惊的形象！这个形象深深地刻在我的心里，让我明白了美的真谛。这是一种多难而来得美。它是一种凝聚着善良和勇气得美。

这是一场反抗，一场反抗当时**的反抗。可是，这样的天使一样的姑娘，受到的是怎么样的对待呢?流浪，在最肮脏的环境里面生活，被所谓的上流社会排斥和嘲讽，被玩弄，被抛弃，被诬陷，被威胁，最后，作了彻底的牺牲。

卡西莫多，虽然外表十分丑陋，但本性善良，一开始听信副主教的唆使劫持爱思美拉达，但后来他被爱唤醒，把他的养父副主教推了下去，救爱思美拉达，并与她静静地死去。当时的社会注定，这个聋子只会被嘲笑和嘲笑，永远得不到真正的幸福。他的命运和爱思美拉达一样悲惨，化作灰烬。

社会的黑暗，人性的黑暗，铸就了悲剧。封建主义的残酷，人性的灭绝，命运的不公，世俗世界的无奈和死亡的来临。在这个幸福的时代，我们要珍惜，我们要吸取教训，努力创造美的世界，摈弃俗气，争创美好未来!

圣母观后感(篇6)

《巴黎圣母院》读后感2000字！

大家都认为《巴黎圣母院》讲述的是波旁王朝复辟后，宫廷和宗教相结合欺压底层百姓的故事，可是谁又说它不是一个荡气回肠、悲壮如歌的爱情故事呢。埃斯梅拉达永远也想不到，最终陪在她身边的会是卡西莫多，从生到死，从死到化作人世间的一缕尘埃。而她心心念念的浮比斯将军，应该已经完婚了吧。亲爱的梅拉达，你可知“珍惜”的含义。

埃斯梅拉达白天和自己的小羊卖艺，晚上和乞丐生活在一起，并喜欢上了将军浮比斯。埃斯梅拉达在和浮比斯的一次约会中，遭到圣母院教父克洛德的陷害，被处以绞刑。后被圣母院的敲钟人卡西莫多相救，将其隐藏于圣母院，享受教会的庇护。在圣母院躲藏的日子里，卡西莫多无时无刻不在保护着埃斯梅拉达，但因卡西莫多奇丑无比，埃斯梅拉达视而不见，对浮比斯将军却依然充满幻想。她不知道的是，浮比斯将军为了自己的声誉和前途，不久将和别人成婚。可怜的是，埃斯梅拉达在教父克洛德的再次陷害下，最终被处以绞刑，到死浮比斯将军未曾看其一眼，卡西莫多却一直默默的守护着她。随着埃斯梅拉达的绞刑之死，卡西莫多也不知去向。关于卡西莫多的神秘失踪，文中最后一段话这样意味深长的描述：

“他们在惨不忍睹的残骸枯骨中寻找，发现两具骷髅，一具以奇特的姿势搂抱着另一具。其中一具骷髅是女性，脖子上挂一串念珠树果实的项链，下端系一个镶着绿玻璃的丝绸小香囊，已经打开，里面空无一物。这些遗物毫无价值，想必连刽子手都不要。紧紧搂抱这具骷髅的另一具则是男性，只见那具骷髅脊椎骨歪斜，脑袋缩进脖腔里，一条腿短一条腿长。不过，脊椎骨没有断裂的伤痕，显然此人不是绞死的，而是主动来此长眠。有人把他搂抱的骷髅拉开，他的遗骸也就立时化作尘埃了”。

随着年龄的增长，阅历的增加，具有独立思考能力的人，可能会放弃阅读心灵鸡汤类的书籍，转向那些经久不衰、流传百世的作品。因为我们越来越懂得生活的艰辛和不易。

作为读者，很多时候甚至是站在上帝的视角来看红尘中的男女老少，我们会想那个人根本就是个渣男，是个道貌岸然的伪君子；那个眉目和善的女孩，实际上就是个“心机婊”；那个看着可怜的老人实际上却是个隐形富豪。但是我们却终究不是上帝，我们都囿于自己生活中琐碎的“一亩三分地”，我们看不透哪些是应该珍惜的，哪些是应该放弃的。

我们终究还是处于“当局者迷”的状态之中！

20岁时，作为文艺青年的我，只想着赶紧出走半生，拥有一份属于自己的事业，在街角开一家咖啡店，在落花深处开一家不大不小的书店；到了30岁的今天才发现，出走没有半生，归来也不再是少年，20岁是一个多么值得炫耀的青春，就这样从指缝中溜走了，这时我才懂得青春的美好。

身体无恙时，外卖一单又一单的订，各种添加剂充斥着五脏六腑，网红直播占据了下班后的大部分时间；可面对疫情，当自己的真的被120拉走，被隔离在医院，等待两次核酸检测的结果时，我才蓦然懂得生命的珍贵。

人们总是对身边那些习以为常的珍贵，熟视无睹。因此我们真的有必要经常告诫自己：要珍惜自己所拥有的一切，时间，生命、健康、亲人等等。因为假如有一天你习以为常的一切不再的时候，生活从来不给我们后悔的机会。你也知道的是，生活总是会给你开各种玩笑，而不管你是否想要或是否可以承受。

庚子年，真的是一个不太讨人喜欢的年份，全世界都在与看不见的敌人在战斗，我们坚信最后的胜利一定是属于人类，但是这背后的代价将是巨大的。尤其在这次疫情中，因为发烧的缘故，在医院呆了大概两周的时间，医生给做了两次核酸检测，当时内心真的是无比的慌乱，所幸最终医生告知两次检测都是阴性，也算是有惊无险。所以现在看着病毒在欧美和世界其他国家大肆传播的时候，在清明节国家为疫情中的死者降半旗致哀的时候，我的内心真的能够体会到活着已经是最大的财富了。

我想我会利用好往后的时光，去体验下这个世界的辽阔与高远，去品尝下米其林餐厅美食的味道，并和自己心爱的人，走在阳光午后的大街上。感谢那些用生命守护苍生的英雄，是他们的牺牲，换来了我们今天来之不易的安全感；也让我们懂得，此时此刻，还能够和家人坐在一起吃饭聊天，余生还能够去体验百花秋月，凉风冬雪，是多么的幸福和幸运。

日本作家太宰治说“生而为人，我很抱歉”，我想他应该经历了很大的失望吧。如果生命本身是无意义的，那么我们更要各自去赋予其意义。这本就是个自由且开放的时代，那些还在的人，珍惜这来之不易的一切，张开你的帆，等风来吧。

我知这世界，本如露水般短暂！

圣母观后感(篇7)

《巴黎圣母院》是雨果经典之作，内容主要讲了卡西莫多是一个弃婴，在复活节之后的第一个星期日，在圣母院门口被人发现。由于他相貌奇丑无比、面目狰狞，当时有许多人围观，但却没有人愿意收养他。正巧克洛德·弗洛罗经过，看见婴儿弃置在弃婴木架上，这让他想起了从小与自己相依为命的可怜的弟弟，于是怜悯之心油然而生，遂将婴儿抱走。弗洛罗决心将婴儿抚养长大。

他将婴儿取名为卡西莫多，并且将他收为养子，让他留在圣母院内做敲钟人。命运悲惨的卡西莫多，天生独眼、驼背、跛足，十四岁上又被钟声震破了耳膜，成了聋子。原本造化为他向外界敞开的唯一门户也被永远关闭了，这一关闭也截断了他唯一欢乐的光明，他的灵魂从此坠入无边的黑夜，他开始变得乖戾、疯狂。周围人的歧视、讥讽让他对一切事物都充满了敌意。

只有一个人被他排除在所有的恶意和仇恨之外，那就是克罗德·弗洛罗。自幼便遭社会摈弃的卡西莫多把克罗德看做是自己的恩人，十分地敬重这位副主教，对他的话也是言听计从。但其实，这位道貌岸然的副主教实际上却是蛇蝎心肠，是一个不折不扣的虚伪、奸诈、好色之徒。“愚人节”那天，流浪的吉卜赛艺人在广场上表演歌舞，其中有个叫埃斯梅拉达的吉卜赛姑娘更是吸引了来往行人的目光，她长得美丽动人，舞姿也非常优美，令大家都赞不绝口。

这时，她的表演也引起了巴黎圣母院副主教克罗德的注意。他和其他人一样，也一下子对美丽的埃斯梅拉达着了迷，他内心燃烧着情欲之火，疯狂地爱上了她。一心想得到埃斯梅拉达的克罗德于是命令教堂的敲钟人卡西莫多去把埃斯梅拉达抢来。一向十分信赖他的卡西莫多听从了他的差遣，一路跟随吉卜赛姑娘准备将她劫持。流浪诗人格兰瓜尔在街上看到埃斯梅拉达的表演，也被她的美貌所吸引，不知不觉跟着她进了小巷，正巧撞见前来绑架吉卜赛女郎的卡西莫多。格兰瓜尔上前阻止，却被强壮的卡西莫多打昏过去。

卡西莫多抱起女孩准备回去交给副主教，宫廷弓箭队队长菲比斯闻声赶来，将埃斯梅拉达救下，并逮捕了卡西莫多。这一举动触发了少女的心，美丽的姑娘被这位外貌俊朗的年轻队长所打动，对他一见钟情，深深爱上了他。但埃斯梅拉达是被他的外表所骗了。菲比斯其实是个无情无义、只知道到处寻欢作乐、十分轻浮和浅薄的家伙。

被打昏的格兰瓜尔这时慢慢醒来，恍恍惚惚地闯入了光怪陆离的乞丐王国——“奇迹王朝”。那里住满了被社会歧视的无赖汉和乞丐们。胆战心惊的格兰瓜尔被三个壮汉抓到了“王上”面前。长期受“正派市民”刻薄对待的乞丐们坚持要以同样的方式来报复，决定吊死擅自闯入的诗人。

而他唯一可以脱险的机会就是与那里的某个女人结婚，以此成为乞丐王国的一员，倒霉的格兰瓜尔恳求了好几位女孩都没有成功。正在乞丐们准备行刑之际，埃斯梅拉达出现了，出于同情，为了救这个素未谋面的陌生人，善良的吉卜赛女孩自愿接受格兰瓜尔作为自己的丈夫，使他免于一死。与此同时，可怜的卡西莫多则因绑架而遭到惩罚，代人受过，成为牺牲品。

在一番闹剧般的审判之后，敲钟人被判处到广场中央受鞭笞之刑。行刑当日，他被绑在耻辱柱上，至于烈日下忍受鞭刑。疼痛难当、口渴难耐的卡西莫多大声喊着要喝水，围观的众人对他不但没有同情，反而都像看马戏表演一般不停地嘲笑他，一副幸灾乐祸的模样，还用石块、罐子砸他。他的养父，罪魁祸首弗洛罗经过之后也只当没看见，掉头就走。

心地善良的埃斯梅拉达却在此时出现了，她没像其他人一样责怪、嘲笑绑架自己的卡西莫多，反而不计前嫌，取来水喂他喝。埃斯梅拉达的做法令卡西莫多感动不已。敲钟人外貌丑陋，但内心纯洁高尚，他非常感激埃斯梅拉达，也深深地爱上了她。天真的埃斯梅拉达对菲比斯一见钟情，便与他约会。二人约定见面的当天，副主教克罗德悄悄尾随。

出于嫉妒、报复心理，克罗德用刀刺伤了菲比斯，受惊过度的埃斯梅拉达当即昏倒，克罗德立即逃跑，并将罪行嫁祸给可怜的女孩。于是，无辜的吉卜赛女孩因杀人罪而被逮捕，她还以为菲比斯已死，也陷入了无比痛苦中。接受审判的时候，埃斯梅拉达并没有杀人但后来被屈打成招，她受不了“穿铁靴”的酷刑，承认了罪行，因此被法庭判处绞刑。当晚，案件的真凶克罗德来到监狱，向可怜的埃斯梅拉达表达了自己的爱意，并以带她离开为条件，想逼埃斯梅拉达就范，但是被女孩断然拒绝。

第二天，埃斯梅拉达被押赴刑场时，看见曾对自己情意绵绵的菲比斯跟一个女子在路边冷眼旁观，一副事不关己的样子。沉重的打击使她几乎昏倒在地。此时，一直默默爱着她的钟楼怪人卡西莫多挺身而出，劫了法场，把埃斯梅拉达从绞刑架上救下，抱进了巴黎圣母院内蔽了起来，并对她照顾有加。阴险的克罗德对埃斯梅拉达仍不死心，他找到女孩房间的钥匙，半夜潜入屋子准备奸污埃斯梅拉达。紧急关头，女孩吹响了卡西莫多交给自己的哨子。敲钟人及时赶到，黑暗中将潜入者扔出屋去。

月光下，他猛然发现这个企图侮辱埃斯梅拉达的男子竟是他一直敬重的克罗德副主教。恼羞成怒的克罗德气冲冲地离开，嫉妒之情在他心中越发强烈。他下定决心：如果自己得不到女孩就将她毁灭。法庭得知死刑犯被劫的消息后大为恼火，又受到教会的挑动，于是扬言一定要捉拿少女，派官兵到处搜捕。乞丐们闻讯后，都纷纷前来营救，决定冲进圣母院救出埃斯梅拉达，杀死卡西莫多。一心想要巩固王位的国王路易十一得知暴动的真正目的后，作文下了一道“把平民杀尽，把女巫绞死”的诏令，坚决镇压暴动，致使圣母院门前横尸遍地，周围变成了一片血海。

无赖汉们围攻主教堂的时候，埃斯梅拉达正在睡觉，惊醒后看见面前站着两个黑衣人。一个是她的“丈夫”格兰瓜尔，另一个则一直默不作声，带着他们来到滩边坐船离开。靠岸之后，格兰瓜尔带着女孩的山羊离开，而埃斯梅拉达则被陌生人拉着，一路狂奔，来到了广场中央的绞刑架前。陌生人掀起风帽，她这时才认出这正是屡次企图侵犯她的副主教克罗德。这位副主教对埃斯梅拉达进行最后威胁：要她！

圣母观后感(篇8)

在我看过的书中，给我印象的不多，但是《巴黎圣母院》这本书却给我留下了深刻的印象，原因无它，因为它让我看到了不仅是当时的历史，而是世间最深沉的灵魂，最深沉的呼唤..............

《巴黎圣母院》是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对比的手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉达，而面目丑陋、心地善良的敲钟人伽西莫多却舍身救助爱斯梅拉达。小说揭露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍已为人的优秀品质，反映了雨果的人道主义思想。其情节曲折、人物性格更具有冲突性，是一部富于戏剧性的著作。而《巴黎圣母院》的历史背景，也反映了路易十一时代腐败的政治与权利统治，使无辜的人沦为牺牲品的黑暗现实

1482年，法王路易十一统治下的巴黎城沉浸在愚人节的狂欢的气氛中。巴黎圣母院前面的广场上，来自埃及的吉卜赛少女埃斯梅拉达以动人的美貌和婀娜的舞姿博得了人们热烈地喝彩。她把人们给她的赏钱，分给穷苦的孩子们，并对他们说：把这些钱全部拿去，你们去过节吧！孩子们问她：那你怎么办？她说：别管我，我天天都在过节。--------是的，这就是她埃斯梅拉达.......

但是，命运之神却在这个时候把一切都定格了.在众多的观众中，一个面色苍白的中年人，穿着黑色的教袍，躲在玻璃窗后面，也在偷看埃斯梅拉达翩翩起舞。他就是巴黎圣母院的副主教、炼金术士克洛德富洛娄。当他看到色艺双全的吉卜赛女郎边唱边跳，她那轻快的舞步，绝妙的舞姿，把他埋藏在心底十多年的欲念突然唤醒了。他无法自控，无法把俘虏了他的灵魂的魔鬼赶走。为了排遣心中的烦闷，他到广场上驱赶正在叫卖的摊贩，声言不准在教堂前面胡闹。而这一切只为了他那无私的心理........这些小贩哪里把他放在眼里，群起而攻之。正在这时，从教堂内冲出来一个相貌齐丑、身材高大、力大无比的男子，他推开众人，救回了神甫。他就是加西莫多。原来他是一个被父母遗弃在巴黎圣母院门前的畸形儿，富洛娄出于怜悯把他抚养成人，因终日敲钟而震聋了耳朵。为了(奉献)，这不是他的错.欢乐的人们正在物色愚人教皇，埃斯梅拉达一眼看中了又聋又丑的钟楼怪人加西莫多。人们给他戴上王冠，披上袍子，还给了他一支口哨，让他坐在高高的轿子上沿街游行。加西莫多正高兴地吹着哨子，忽然看见脸色阴沉的富洛娄站在轿前。神甫打掉他的王冠，把他拉回圣母院。为什么？也许只为了那无法忍受的卑微吧！

她长得那么美，难道是我的过错？她舞跳得那么好，难道是我的过错？她能够使人发疯，难道是我的过错？他实在无法自制，去！然而这一声的命令却改变了她的命运.....加西莫多，去把她抓来！钟楼怪人快步跑向埃斯梅拉达，把她抱起来就向圣母院跑去......无法摆脱的宿命......

为了什么？加西莫多把姑娘藏在自己的住房里，像守护神一样睡在房门口？而当突然醒来的埃斯梅拉达看到加西莫多的脸时，她被吓坏了。加西莫多急忙逃走，跑到钟楼上用自己的头拼命地撞击着大钟，低沉的钟鸣如泣如诉。埃斯梅拉达来到他身边，加西莫多用手蒙住脸，喃喃地说：我的脸很丑，总让人害怕。为了安慰他，姑娘为他跳起了节奏欢快的舞蹈。兴奋异常的加西莫多，像打秋千一样，用身体的重量为姑娘敲响了圣母院的大钟。他爽朗的笑声充满整个钟楼。加西莫多在钟楼上牵着绳子飞来飞去，为埃斯梅拉达采摘盛开的鲜花。爱在冰封的季节。

突然姑娘发现了在广场上的卫队长，她叫他的名字，但他头也不抬看她一眼。她让加西莫多去找他，可是他为了得到公主丰厚的陪嫁和位于圣保罗的领地，对姑娘的请求不屑一听，策马而去。善良的加西莫多发觉自己辱没了姑娘的使命。而深深的自责........

对姑娘强占未成的富洛娄怀恨在心，跪到国王那里，请示如何解决教堂避难权问题。国王请教了一位尚在狱中的老学者，终于决定可以不顾避难权，强入圣母院捉拿女巫。加西莫多趁富洛娄外出时，把教堂的大门紧紧关住。那种超越的爱恋冲破了黑暗的束缚，却又深锁自己的门房非.....

乞丐王克劳班听说教堂避难权将要结束，率领成千上万的巴黎流浪人和乞丐，前来攻打巴黎圣母院，营救大难临头的姐妹，可见她是多么的美丽和善良！否则谁会去救她？而不明真相的加西莫多怎容这些人冲入教堂，他从楼顶上仍下巨大的石条石块，翻倒灼热的金属液体，企图驱散众人。那种超越自我的保护另人不得不折服！勇敢的乞丐终于攻破大门，救走了埃斯梅拉达。不料严阵以待的国王士兵已从后门进入教堂，雨点般的箭刺向埃斯梅拉达和流浪汗们。乞丐王也在混战中被人杀死。血在流，仿佛是血染的天堂........加西莫多站在楼顶上，看着心爱的姑娘又被吊在绞刑架上，痛不欲生。当他发现富洛娄正在钟楼上对着埃斯梅拉达狞笑，他把这个道貌岸然的野兽举过头顶仍了下去.一种疯狂的举动，一种超越的爱，划下永恒........

从绞刑架上解下来的埃斯梅拉达的尸体，被人们放在蒙孚贡大坟窟里，加西莫多找到她之后，静静地躺在她身旁。天空为什么不下一场暴雨........？为什么？为什么？为什么？

两年之后，人们发现了两具紧紧抱在一起的尸骨。当人们试图分开他们时，尸骨便化为尘土。

埃斯梅拉达，不但有着惊人的美丽，而且拥有一颗高尚纯洁的心灵，美与善在她身上结合得那么完美，使她拥有了一种令人目眩神迷的魅力。因为她惊人的魅力，引来了邪恶者的欲望，因为她的纯洁天真，使她陷入了灾难的爱情悲剧。她应该是上帝的宠儿，却被处以绞刑，这让我感觉到当权者的无比残酷。尽管如此，她还是很幸运，因为她有一个永远陪着她的人，永不孤独。

克洛德富洛娄，身为神甫的他必须压抑自己的欲望，正是这种压抑扭曲了他的人性，情欲和嫉妒最终造成了他的理智失控，成为自己欲望的奴隶，由神甫变成了魔鬼。这难道不正是封建的灭亡？

侍卫队长菲比斯，外表英俊却是个势力小人，薄情寡义，为了权与财不惜欺骗、亵渎一个纯真少女的爱情。他让我感到可耻、可恶、可憎、可恨.........

美与丑，善与恶，已无须我们再去争辩而唯一的是我们？

圣母观后感(篇9)

身为修士，克洛德长期过着禁欲的生活。但上述的原因使他内心看似平静，实则波涛汹涌，一触即发。爱丝梅拉达是导火索，而浮比斯，卡西莫多则使他火上浇油。火山总有爆发的一天。但他爱的方式不对，那是仇恨的爱，那是扭曲的爱。他与卡西莫多刚好相反，一个外表畸形，内心美好，另一个却刚好完全相反。

克洛德对爱丝梅拉达的爱因为长期累积愈加猛烈，而宗教对他的束缚也时刻束缚着他。两者互相对立，也互相催化。这样的冲突反差，才是克洛德悲剧的最根本原因。通过克洛德身上同时存在的几种个性，我们可以进一步推测作者的写作意图。

首先，克洛德悲剧的很大一部分是宗教，即统治阶级或资本阶级。作者所处的年代是法国大革命的年代。写此文，用15世纪的悲剧来讽刺当时的封建社会，是作者的意图。

其次，作者开篇即提及的“命运“一词，虽看着像假托，但一定也含了作者想表达的东西。命运，这一词能串起全文，几位主人公彼此间的联系是偶然，也是必然。命运，就是这样多变而无情。

最后，单从克洛德看，他的命运充满坎坷曲折，而他的行动也葬送了自己。这对于我们的积极意义就是：无论身陷何处，永远相信自己。

法制教育观后感精华

观看过程中不免会产生个人的见解。这时我们可以写一篇观后感来表达我们的真实想法，观后感的内容切忌贪多求全，面面俱到，我们该怎么去写观后感呢？我们认为“法制教育观后感”是一篇不错的文章您也看看吧，希望您为本文提供宝贵的意见或建议！

法制教育观后感 篇1

今天老师让我们看了法制教育短片，看完之后大家都感触很深，它增强了我们的法律意识，同时告诉青春期的我们理智处理事情，想清事情的后果，切不可莽撞意气用事，避免造成让我们后悔、无法承担的后果，理智处事，做一个知法懂法的小公民。

第一步短片讲了原本成绩良好、孝顺父母的飞翔因迷恋于网络，成绩一落千丈，经常旷课去网吧打游戏，父母开始重视起来，父亲许多次将飞翔从网吧找出来，不让他上网，最后一次飞翔一怒之下，拿起水果刀刺伤了父亲，犯下了弑父的大逆不道之事，最终父亲因伤势过重而死亡，而飞翔也被警察带走了。我们要引已为鉴，切不可做这种傻事。

网络的应用是把双刃剑，有利也有弊，我们上网要发挥网络的积极作用，避免“网毒伤害”，我们要善于利用网络技术解决学习和生活中的难题，做一些对他人和社会有用的事情，而不是在无聊的信息中浪费精力，要学会抵制网络上不良信息的**。网络不是生命的全部，我们不应该是网络的俘虏，而应该是网络的主人。要正确认识网络的两面性，利用其优势，避免其弊端，充分发挥网络传播对生活的促进作用。

在生活中，我们不可避免地会遇到矛盾和挫折。我们应该学会冷静、理性地处理问题。冲动是魔鬼。要学会控制自己，增强自我保护意识，树立法制观念，分清是非。同学们，让我们尊重自己，认真学习法律知识，做一个懂法律、懂法律、守法的公民！李晓榕

法制教育片观后感

小学一开始，老师就教我们控制上网的时间和次数。让我们记住：不要沉迷于网络！然后他们给我们举了很多例子，都是关于上网时犯的错误。我总是知道其中一半。

今天的班会上，班主任让我们看了一部关于网络成瘾的法制教育片，据说是根据真实改编的：主角本来是个好学生，学得很好，但自从沉迷网络后，他连夜逃课，早上睡觉教室里，没有听课，他的成绩迅速下降。

后来老师找了他的母亲，让他母亲带他回家反省，可是主人翁趁母亲出门买菜又跑去网吧玩个三天三夜，他的母亲焦急的把在外地打工的父亲叫了回来。他父亲多次把他从网吧带回去后，他心生不耐，从旁边摊子拾了一把西瓜刀，捅向了那个为他而去外地打工的父亲。

直至警察找到他时，他仍然在网吧上网打游戏。后来在法庭上，他的母亲哭着对法官说：自从他爱上了网络，他经常不回家，晚上经常跑到网吧。

后来，**因故意杀人罪被送进少年监狱，被判处有期徒刑。

看完这个故事，我的心中感慨万千，几曾何时，我也为网络做了些“傻事”，曾有一年过年，我和我弟弟拿了将近一半的红包去拿游戏点卡。现在想想，当时长辈们给了我们祝福，可我却白白浪费了他们的心，因为网络游戏。

现在心中的不解也终于解开，原来上网须要有节制的上网，不能长时间沉溺其中，上网不仅有碍学习，还会伤害到我们的健康。长时间对着屏幕会造成眼睛不适、视力下降，而且长时间坐在腿上也不好。不仅是身体，更重要的是心理。

现在许多**含有大量暴力、血腥、黄色等不良信息，这些信息会控制人的精神，甚至还会有类似**功等邪教、占中反华等破坏人民团结的信息，这些信息看多了以后，从前抗拒的想法会被改变，会相信，去实行，一步步的让我们陷入深渊。

上网不仅要节制上网，还要安全上网，绿色上网。这样的互联网可以给我们带来方便、实惠、健康安全的成长，给我们带来美好的未来，而不是犯错误，带着人生的遗憾。

法制教育观后感 篇2

在星期五下午的最后一节课上，老师给我们看了一个关于法律教育的展览。虽然时间只有20分钟，但它让我受益匪浅！

一进去“没有规矩不成方圆”这八个大字就映入了我的眼帘，这几个字一开始我觉得没什么，可后来仔细想想这八个字意义非凡。不管一个人做什么，他都必须有规矩，懂得规矩，遵守规矩。一个阶级、一个社会、一个国家，都必须有一个约束他们的规则，否则就会陷入混乱。

后来我看到了十个最漂亮的青少年，其中李昂给我留下了深刻的印象。

13岁的小学生李昂被评为三好学生和美德少年。他酷爱读书，热爱学习，上课认真听讲，下课主动复习，因此成绩一直名列前茅。大家都说他是个好孩子，爱帮助别人，有孝心。

虽然我们都是同龄人，但是想想自己的所作所为，不由地陷入沉思：上课时会开小差，下课后也没有学***动性，在家里也不会帮父母干些家务活。我一定要向李昂看齐，当个“最美少女”！

这次展览不仅让我关注法制教育，也让我认视到自己的不足。我会弥补不足，增加我的法律知识，成为一名优秀的中学生！

法制教育观后感 篇3

五二班冯绘洁

现代社会是法制社会，社会生活的各个方面都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。制定相关法律的目的是为了让公民更好地实现自己的权利和自由，也为了惩罚那些侵犯和阻碍他人权利和自由的人。

在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。如果不小心触犯了法律，就要勇于承担责任，按规定进行补救。别耍花招，那会伤害我们的。

既要遵守法律法规，又要做一个合格的小公民，警惕可能导致违法的不良**。21世纪是网络时代，计算机、多**和光纤通信、信息高速公路飞速发展。上网，也要遵守网络的法纪。

青少年利用网络学习，提高学习成绩，掌握网络技术。互联网有很多功能，可以培养孩子，而不是沉迷于网络游戏和聊天。如果你放纵、上瘾、过度，就会适得其反，给身心带来不良影响，甚至伤害。

面对各种不良书刊和网络侵蚀，必须分清是非，抵制**。这里有几句赠言送给大家：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有利身心健康，不沉溺虚拟时空；……所以，我们要用***！！！

不要跟我一样！差不多就好哈！ 2.

随着人类社会的不断进步和发展，社会主义法制的逐步建立和完善，社会对个人的要求越来越高，法律也越来越受到重视。义法办事已成为人们的共同信仰。一个国家的法制是否完善，益成为衡量其现代化水平的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。

《未成年人保**》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保**》……现代社会是一个法制社会，作为一名青少年要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能**，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。

然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年犯罪的原因很大程度上是法律意识淡薄和不良社会习惯的影响。

比如，在社会上，我们不注重社会公德，捣乱、打架、盗窃、敲诈勒索。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。

因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？

很难说一个没有遵纪守法意识和习惯的人长大后会成为一个守法的公民。 有人说“掌握电子计算机应用技术是跨入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证”。中国的社会主义法律是工人阶级和人民群众共同意志的体现。它是促进生产力发展和实现人民民主的工具。它的根本任务是保证社会主义现代化的实现。

公民的生活离不开法律。只有学习法律，才能搞清楚什么是可以做的，什么是必须做的，什么是不应该做的，什么是禁止的。我们可以用法律来规范自己的行为，维护自己和他人的合法权益。 青少年学习法律知识是社会主义现代化建设的需要。青少年是祖国的未来，是四化建设的生力军。

青少年学法、知法、守法的状况如何对社会发展和经济建设关系极大，青少年要通过学习法律知识，接受法制教育逐步把自己培养成四有新人。 青少年学习法律知识是自身健康成长的需要。青少年是我国的未来，是社会主义事业的**。大多数青少年都想成为有用的人才。为了成功，他们必须健康成长。

由于年龄小、经验浅、缺乏辨别是非的能力，易受不良风气的影响，青少年容易产生冲动，特别是当自尊受到伤害或自身利益与他人利益发生冲突时，很容易失去理智，导致违法犯罪。因此，为了保护青少年的健康成长，预防和减少犯罪，必须对青少年进行积己的法律教育，正确引导他们认识法律，遵守法律，自觉***行，养成守法的习惯，培养守法意识，提高守法能力。青少年要学习法律知识，维护自身合法权益，打击违法犯罪行为。

维护合法权益不受侵害，同违法犯罪行为作斗争是法律赋予公民的权利，要运用好这个权利，只有学法懂法，才能认清和揭露违法犯罪行为。 遵纪守法，学法**是一种被人们公认的美德。

国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。

法制教育观后感 篇4

读《法制教育读本》有感

一个接一个，让我们知道，那些和我们年龄差不多的年轻人是如何走上犯罪道路的。我想造成他们现在的样子，直接原因是法律知识贫乏，认为自己做的事不会触动法律，等到事情弄大了才反应过来时，已经太晚了，有很多青少年是一时冲动杀了人，如果当时静下心来想一想，杀了人会带来什么后果，也就不会至于不可收拾。犯罪，一次几年，一次十几年，甚至毁掉自己的生命。最宝贵的是生命。每个人的生活都是不可重复的。

青春时节，朝气蓬勃，意气风发，是充满激情和活力的美好时光。有些人把着美好时光。而有些人全浪费在婚暗，而没有自由的小黑屋里。

因此，我们应该学习法律知识，明确法律知识、赋予的权利，学会依法保护自己的生命，停止做伤害他人和自己的事情。青少年是祖国的未来，懂得此法律知识，不仅可以提高法律素养还可以遇制严峻的青少年犯罪发展态势，俗话说法律是人类的保护“神”。偶然问，我“接触”到了《普》法教育读《本》立是我的法律的启蒙老师，交给我法律知识，仔细品味本书真让我受益无穷，这本书是图文并茂对法律问题解决的很透彻，它以青少年三个主要成长环境即家庭学校，社会为背景，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和知识，如果你有认真阅读目录你会觉得它很有意思，目录横着读有点像诗歌。

文章里首先有漫画，先让我们对文章有所了解；然后是佟老师说法，让我们对文章有什么法律要注意和学习；再是法律链接让我们对中华人民共和国的再进一步的了解，例如《中》华人民共和国未成年人保**《律》及《中》华人民人民共和国宪《法》《儿》童权利公《约》……还有普法小儿歌。让我们对全文进行总结，再是谈一谈做一做，看下我们有没有对本文的法律知识了解透乇，这本书是青少年专家，律师人民的结晶啊！在生活实际中，这本书“起”到了很好的作“用”。

现在很多学校没有把法律进行重视，如果青少年不懂得怎样用法律保护自己，那就是不了解社会，所以我们21世纪的青少年学习法律知识，不然无法跟上日新月异的时代步伐，我们要重视法律，法律这个词虽然有点深奥，但是只要你留心观察，多了解一些法律知识，在现实生活中这些法律知识可以像酵母似的发挥作用！《普》法教育读《本》让我终身受益，我读这本书不读不厌，每一次读都能发现新的东西。

法制教育观后感 篇5

我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能还称其为一个国家呢？因此，我们必须培养法律意识，提高法律素质，这是非常必要的。这就要求我们不仅要好好学习，而且要合理使用，更好地遵纪守法，维护自身利益。

新中国成立以来，为建设民主法治国家作出了努力。国家开展普法宣传教育活动，努力提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，学会运用法律**维护自身利益。对执法机关来说，普法的意义在于促进执法人员更加公平、公正、合法地行使工作职能，惩治犯罪份子，维护国家和人民的利益。

多年来，我们的普法工作取得了一定的成效，就好像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，有很多原来对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法。随着全国普法教育事业的发展，人们逐渐接受了法律意使得培养，自觉地运用法律。我作为一名社区工作者，并且从事着基层法制宣传教育的工作，我没有什么更好的心得，我想普法宣传教育之所以取得这样的成效，总结其中的一条经验，那就是大家都懂得了“学法用法，从我做起。

”应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。要养成守法的好习惯，就要从身边的小事做起。

不要小看一件小事，它是你素质和修养的体现。也许你无意中成为了一个好公民，也许你无意中违反了规章制度。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？

虽说是小事，却能充分体现公民的素质和修养。

我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？

同志们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们自己，请记住“学法用法，从我做起”！

法制教育观后感 篇6

上周四下午，我们的老师让法院的工作人员在图书馆里给一个和我们一样大的孩子上一堂关于青少年犯罪的案例课，我们很震惊。

一个接一个，让我们知道那些和我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。

我想，造成他们现在的样子，直接原因是法律知识过低，认为自己做的是不会触动法律，等到事情弄大了，才反应过来的时，已经太晚了，有很多青少年都是一时冲动杀了人，如果当时静下心来想一想，杀了人会带来什么后果，也就不会弄的一番不可收拾。

犯了罪，少则几年，多则十几年，甚至把自己的一生都毁了，人最宝贵的是生命，每个人的生命是不可重复的。青春时节，朝气蓬勃，意气风发，是充满激情和活力的美好时光。而有些人把着美好时光，全浪费在昏暗而没有自由的小黑屋里。

因此，我们应该学习法律知识，明确法律知识、赋予的权利，学会依法保护自己的生命，停止做伤害他人和自己的事情。

法制教育观后感 篇7

上周四下午，在学校的安排下，学生们听了我们学校主任的法制宣传讲座。本次的主题是：预防未成年人犯罪。

这对我们来说是一场及时的雨，它使我们清楚地看到了自己的缺点。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。

在我们身边，有些学生总是犯错误，法纪观念淡薄，不屈不挠。我想：只要我不杀人放火，犯点小错误又什么大不了的？

俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。

”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，它会让你经常忍不住犯这样那样的错误。

如果你不能改变过去，继续发展下去，这些罪恶就深深蒂扎根在你的心理，而且会变得越来越严重。那时，你很可能走上犯罪的道路，而等待你的唯一监狱就是你失去生命自由的监狱。虽然我国青少年犯罪呈上升趋势，但经常受到侵害。

现在，尽管有老师和家长的保护，但他们不可能一直在我们身边保护我们。而且，总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活。

因此，自我保护已成为中学生防范伤害的必要措施。中学生大部分时间都在学校，所以我们经常因为同学之间的冲突而受到伤害。 这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。

同学们，为了我们的健康成长，为了我们的美好未来，让我们从现在开始，严格要求自己，改变不良习惯，成为一名合格的当代中学生！

我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自己的辨别能力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，要加强判断力，谨慎交友，这样才能更好地发展自己！

初一（13）班阿丽娜

法制教育观后感 篇8

暑假的一天，接到社区的**，我来到我们东管庙社区参加法制教育实践活动。我来到社区的会议室，几乎就在那里。给我们讲课的是交警大队的张教官和李教官。

经过简单的自我介绍，法律教育课程正式开课。“寒暑假是学生发生各类事故的高发期，所以，我们每年都要给大家上一堂法制教育课。”张教官娓娓道来。

她还向我们讲述了交通事故、溺水事故、火灾事故以及这些夏季事故的案例。听了张指导员的解释，我心想：“是的，我们应该加强自卫意识，不要让这种**发生。”。

前几天，在临城荷花浦河又发生了三名小孩子溺水死亡的事件，三朵生命之花就这么凋谢了，实在叫人惋惜。这个事件更为我们敲响了一记警钟。因此，我们应该加强自我防犯意识，过一个安全快乐的暑假。

然后，张老师给我们看了一个短片，主要介绍了事故的类型以及在各种紧急情况下如何逃生。看完这部短片，张老师组织我们进行了一场小型的奖品竞赛。一共有五道题，只要回答对其中的一道题目，就可以获得一本小本子和一枝荧光笔。

“暑假里常发生的事故有哪几种?”张教官问。我正要举手，被一位小男孩抢先一步。

他回答道：“主要有交通事故，溺水死亡事故，火灾事故这几类。”“下一个问题：

如果身上着火了该怎么办?”我高高举起了手，教官这回总算请到了我。我回答道：

“应该打几个滚或用重物把火压灭。”张教官说：“回答地非常好。

”我听了，心里美滋滋的。这种社区活动真的很有趣！我以后会更多地参加。

法制教育观后感 篇9

星期天，我们大家看了一些关于法制教育的视频。

我认为他们现在出现的根本原因是他们的法律意识太差，他们总是认为自己在做小事，一旦失控就会做出反应。在这些事例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了这些偷钱、抢劫的罪行。如果当初，心平静和的坐下来仔细想想，自己到底该不该做这些事。

这么想过了，就知道自己的冲动有多么傻！

犯了罪，一关就是好几年，甚至是把下半辈子都给毁掉了。我们的生命是很重要的，每个人只有一次。但是，没有判死刑，也未尝不是一件好事。

而在人生的旅途中，风华正茂的时候是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。即使出来了，那道阴影会带给你很大的烦恼的！

青少年犯罪，不仅破坏了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，让他们到处筹钱保自己出来，让别人耻笑……就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。这也是为了所有人。

因此，为了我们不会误入歧途，要好好了解一下法律意识。

首先，要不断树立法律意识，告诉自己做不到、做的到。二事要强化法制观念，不要抱侥幸心理。我们也应该加强控制，做事要冷静。我们要把该做的和不该做的区分开来，依法做一个好公民。并且倡导别人也这么做。

平时要从自我做起，从小事做起，要知道'勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话的意思。

另外，在交友方面，要增强判断力，对该交的朋友和不该交的朋友进行评判，这也是一种自觉。用这些意识来从而更好的发展自我。

但是，我认为那些少年犯可能是由于疏忽大意而误入歧途的。如果身边有这样的人，我们应该尽可能地帮助他们，让他们感受到我们对他的关心和爱，从而给他信心。并且要让他知道，这样做是错误的。

同时，一个人的力量太小了，如果大家发现这类人，大家要齐心协力，一起帮助那个人，让他知道，靠自己辛勤的双手，照样可以得到想要的，不一定只有小偷小摸才可以做到的。 《》

法制教育观后感 篇10

《法制讲座》观后感

165杨娜

时间一天天飞逝，再也回不来了，我们在花季里一天天长大，在这个关键时期，很容易出错。人生就像一个十字路口，让我犹豫，三个十字路口让我们害怕，只有信念指引我们前进。

通过王警官的法治讲座，我学到了学习法律知识的重要性，这对我们一生都有好处。它对我们有益无害。每个公民都应该遵守法律，维护社会和平。只有这样，我们才能过上安全的生活，履行我们作为一个合法公民的责任。

只要每个人都遵纪守法、维护社会安定。我们将有一个和谐社会。

通过这次讲座，我了解到作为一个学生，我应该遵守学校的规章制度。在我的生活中，我不会交坏朋友，善于交朋友，并且乐于交朋友。做社会上的好公民，学校里的好学生，家里的好孩子，帮助父母做力所能及的事！

《法制教育》讲座观后感

165李艳梅

俗话说“没有规矩，不成方圆”，法规法则是维护社会和谐发展所必须的。如果没有法律的约束，世界将混乱不堪！在我们身边，法律、约束，规章制度无时不有，无处不在……作为青少年的我们，洒脱自信，爱张扬自己的个性，爱玩，爱跳……，然而在娱乐的时候我们不能很好约束自己，存在许多安全隐患，而由于这些安全隐患又会引发怎样的事，后果会怎样？

同学们，你们想过当中学生吗？我们应该学会保护自己，控制自己，充实自己。在青春期，我们分辨是非的能力不强，自律性不强，容易冲动，容易惊慌。容易犯错误，而更为重要的会危及生命。

更会越过法律这条线。因此，作为中学生，我们要正确对待人和事，不能麻木不仁，更不能冲动做事，“冲动是魔鬼”它会让你犯下无法挽回的错。

法律，伴我们成长，让我们受益终身。

《观后感》

165法丽青

在学习和生活中，要坚决抵制不良诱惑，不做任何违法、有害健康的事，只会伤害自己和身边的人。

我们来学校的主要目的是学习，我们要有自己的目标，要有自己的理想；交朋友要慎重，朋友有好有坏，我们不能和坏人交朋友，这样会使自己的学习不断下降，甚至走会走上违法犯罪的道路，给自己、亲人造成很大的伤害，从而毁了一个幸福的家。

在学校里，要遵守学校的规章制度，不要做伤害师生的事。学生要互相帮助，懂得宽容，不要因为一件小事争吵或大架，影响到其他学生。学校是我们学习的地方，不做一些不文明的事。如抽烟、喝酒、打架等。

这样做只会伤害自己，对自己没有好处，所以我们要从小事养成良好的效果，不做损人利己的事。

法制教育观后感 篇11

最近我读了《青少年法制教育读本》，这本读本深深地增强了我的法律意识，使我感受到了法律的威严。

读本中借着一系列案例，告诉我们一个真理：“犯法就要为之付出代价。”青少年触犯法律的案件一件件，一桩桩。

比如有这样一个案例，一名青少年因为与同学观点不一而发生激烈争吵，最后演变为打架斗殴，一名青少年因下手过重而造成另一名同学死亡，最终进入大牢。读到这，我都不得为这位失手杀人的同学感到惋惜，大好的青春年华就这样葬送在监狱中。像这样的青少年很多。他们现在在监狱里后悔。

他们见到亲戚时，一直在听他们的教育。当然现在听已经为时已晚了。如果那时那些青少年愿意听他们的劝告，他们就不会掉进这浑水里。

他们中没有人不关心自己的家庭，没有人不后悔，没有人不想在装修好后走出大墙，获得自由。如果我们再给他们一次改过自新的机会，他们就不会再犯罪了。

在《青少年法制教育读本》中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事是这样的：小女孩的弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找到欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人拼命抵抗，把农药撒到小女孩的衣服上了。原本一件很小的事情，现在就变成了故意侵害他人健康了，如果双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上考虑一下，看看你想做的事情到底对不对，再下结论也不迟啊！

我还记得在一个风和日丽的星期天，我和伙伴们去青枫公园玩耍，和我们同路的还有我们的家长。上车了，我和伙伴先抢占了后排的位子等家长，轮到我爸爸妈妈了，他们为了一件事而争论起来。因为离得太远，所以我没有听清楚他们在讲什么。

我刚想过去看看，车已经开动了，我过去可能会摔倒，所以，我怀着一肚子的疑惑，坐在位子上。伙伴看出了我的疑惑，她悄悄地告诉我：“你爸爸想不帮你刷卡，你妈妈制止了，所以他们争吵起来。

”听完，我十分鄙视我爸爸，打心眼儿里的鄙视。因为我的身高早就超过标准了！如果大家都像爸爸一样逃走，公交公司会倒闭吗？

同时，我钦佩我的母亲，她阻止了我的父亲，而不是和他一起跑。

我们平时要把精力放在学习上，不但要把数学、语文等主课学好，更要把思想品德学好，要从现在开始，从自己开始，和人相处要团结友爱，相敬如宾，做到宽宏大量，不要为一点小事而耿耿于怀，要有正确的思想观，不但要德、智、体全面发展，更要做一个有很好心理素质的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

现代社会是法制社会，社会生活的各个方面都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。制定相关法律的目的是为了让公民更好地实现自己的权利和自由，也为了惩罚那些侵犯和阻碍他人权利和自由的人。

在法制社会里，每个人都离不开法律。作为一个公民，我们应该在日常生活中遵守法律和纪律。如果不小心触犯了法律，就要勇于承担责任，按规定进行补救。别耍花招，那会伤害我们的。

既要遵守法律法规，又要做一个合格的小公民，警惕可能导致违法的不良**。

《青少年法制教育读本》读后感二

最近我读了一本我爷爷给我看的《青少年法制教育读本》，使我受益匪浅。

在我们身边，有些学生总是犯错误，这是因为他们法律意识淡薄，执著于教学。总以为他们不会杀人放火。犯点小错误有什么大不了的？如果一个人从小就没有养成良好的习惯和良好的法律意识，他就会做打人、骂人、甚至偷窃等坏事，不仅会玷污你的个人形象，还会逐渐腐蚀你的心灵。

在一个由贵阳市公安局延安西路派出所所抓获的入室抢劫未成年人犯罪团伙时，年龄最大的17岁，最小的11岁；据我所知《中华人民共和国刑法》的第17条标明：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

这些鲜活的事例又给我们敲了一记警钟。我们现在的条件多好啊！有宽敞明亮的教室；有丰盛多彩的图书；有勤勤恳恳的教师；有清洁干净的课桌。

可是，我们都有去珍惜它们吗？我们正处在花一般的年华，诗一样的年龄，如果我们不克制自己的不良行为的话，那么，最终受到的将是法律的制裁，进入失去人身自由的监狱。

同学们，为了我们的健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严格要求自己，改变不良习惯，成为一名合格的当代小学生！

《青少年法制教育读本》读后感三

只有学习和认识法律，才能守法和运用法律；只有法律护航，才能远离犯罪，快乐成长。这是我读了《青少年法制教育读本》（初中版）（何秉松主编， 中国民主法制出版社出版）后最大体会。

《青少年法制教育读本》这本预防青少年犯罪的小册子，从我们初中生身边的现实故事入手，通过大量的实例和数据，用通俗易懂的语言，漫画的形式，深入浅出地写了许多构成青少年犯罪的因素，并提出了预防青少年犯罪的方法，让我们有效的防范侵害，保护自己，提高了我们的法律意识、法制观念，增强了我们的自我保护意识，培养我们从小崇尚法制、遵纪守法的观念和习惯，明白“不以善小而不为，不以恶小而为之”的道理。

眼前的世界看似忙碌，却有一股强大的力量，它不仅规范着人们的行为，也为人们的行为提供支撑。这是法律制度。俗话说得好：“没有规矩不成方圆。

”一个集体，一个世界，一个社会，如果没有公平公正的法律来约束、规范他们的行为的话，也会乱了套，无法想象那会变成什么样子。只有受到法律的约束，我们的世界才能变得更好。

我们国家实行的是“依法治国”，就更为突出的体现了法律在人们日常生活中的重要性，为了让我们的国家变得更加强大，人民的生活更加富足幸福，社会更加和谐，我们每个公民都要懂法、知法、敬法、守法，弘扬正义，远离**！

我们青少年现在所处的时期，是正在慢慢开放，最灿烂的时期，也是最娇嫩，最需要保护的时候。我们面对的世界，有晴空万里，也有阴雨连绵，有高大的树木，也有矮小的杂草，有明亮的窗户，也有阴暗的角落，我们既渴望到世界各地去看看，也希望品尝各类情感，但是有时免不了不能很好地控制自己，容易受到其他因素和环境的影响。

在我们初步步入社会的时候，也可能看到社会的阴暗面，容易受到社会不良风气的影响，沾染一些不良的生活习气，养成不好的习惯，从而出现现在违纪，违法甚至犯罪的可怕事件；在我们求知若渴的同时，也会发现各种书籍也良莠不齐，如果不能增强我们的辨别能力和自主选择能力的话，容易受到各种不良**的影响，也很可能就这样误入歧途，从此后悔终生。

梁启超在其《少年中国说》中指出：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。我要说：

“少年遵纪守法则国遵纪守法”， 我们每一位青少年都要从我做起，从小事做起，坚决抵制各种不良行为，遵纪守法，做一名学法、知法、懂法、守法的好少年，为把我国建设成法治强国而努力奋斗！

教师点评：本文可以紧密联系青年生活的实际，思路清晰，句子流畅，组织丰富，内容丰富，逐级提升，感召力强。这是一个很好的充满正能量的读后工作。

法制教育观后感 篇12

看法制教育观后感今天，是一个不同寻常的一天，因为今天我们上了一堂法制教育课，让我明白了什么叫：“法网恢恢疏而不漏。”

一大早，我们学校的所有学生都来到了我们学校的小广场，体验了一种终生受益的教育。为我们演讲的是三位罪犯，他们的年龄是十八岁到十九岁之间，这正是人生中风华正茂的年龄啊!他们却背叛了五年的刑期，也有的是十年。

这些或许应该被我们称谓大哥哥的罪犯，和我们有着一样的童年，有着同等的父母疼爱，但是现在我们坐在宽敞明亮的教室里学习，而他们却在监牢里受尽折磨，在高墙喝电网的阻挡下，没有一定的自由可言，还要每天做一些苦活，换来的却是冷米冷饭。他们演讲时手上没有手铐。他们上车时必须带手铐，连大便都有人看守。这是因为他们的一些朋友沉迷于电脑，想要名牌衣服，互相攀比，因为社会的不健康趋势，也因为他们在虚拟世界中迷失了方向，导致了今天的后果。

这让我明白，我们必须分清是非，交好朋友，不要在虚拟游戏中迷失自我。

随着人类社会的发展，在五彩缤纷的世界里，有很多我们向往和想要拥有的东西。随着这种欲望的出现，人们的贪婪心理开始出现。

今天我们**了法制教育电影片《与法同行》，我们懂得了很多的人生道理，知道了什么该做，什么不该做。影片讲述了几个典型的真实事件，讲述了青少年特别是学生因幼稚无知而走上违法犯罪道路的悲剧，深深触动了我们的心。青少年犯罪的原因主要是家庭教育不当和不良社会环境的影响。

未成年人因为缺乏法制观念，自制能力不强，很容易因为一念之差而走上违法犯罪的道路。我们在生活中有时也会见到因为家庭矛盾或一些琐事而引起打斗等事件而酿**命关天的大祸的实例。今天法制教育片里的那个原本爱学习，懂事的青少年，却因为处理他妈妈的感情出轨问题缺乏法制观念而酿成大错。

他的出发点是为持自己甜蜜甜蜜的家庭，但他太冲动了，做事都失败了；在未来的生活中留下了永远无法抹去的阴影。因此，在生活中要学会宽容，遇到困难事要冷静，理性处理问题，妥善解决矛盾，不要冲动。我们应该培养自我调节和自我控制的能力，否则就会因为冲动而走上犯罪的道路。

我们要全面提高自身素质，了解与掌握和自己生活密切相关的法律知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，还要自觉遵纪守法，生活不存在假设，在人生的三岔路口，我们只能选择一次。

同学们，让我们在每一个关键时期把握自己的脚步和方向。我们等待的是一个美好的希望和一个伟大的未来！

看看法律教育。法律是无情的。只要你犯法，就回受到法律的惩罚。但是有一些人却以身试法，但是最后还是伏法。为什么会有这么多的人违法呢?

那还不是自己的好奇心太强和自己的控制里不够，而让自己吃亏，走是了绝路。才后悔莫及。

今天，我们学校请朱警官给我们上了一堂生动的法律课。让我们进一步深入法律，增进对法律的了解，让我们进一步体验法律的残酷。就像警官说的，有些人因为在网吧里玩，最终走上了犯罪的道路，但最后却伤害了自己进了监狱，毁掉了自己的美好未来。这都是好奇心造成的。

这让我想起了电视上的吸毒者和毒贩。他们为什么这么做？不是他们一时的好奇心和贪婪让他们慢慢走上犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。

不是吗？触犯法律会使一个幸福快乐的家庭分崩离析。所以我们要每时每刻都警备，不要误入禁区，那只会让你走向黑暗，最终落入法网进了冷冰冰的监狱，到是你哭天喊地也没有人会来救你，所谓“法律无情，人却有情”。

在生活中，我们必须总是小心，小心，然后小心，否则我们将失去我们的未来。

法律是严肃的，它不会让任何人触犯法律，所以我也建议你小心做万年船。要有坚定的意志力和坚强的控制力，分清是非，否则后果不堪设想。

2025法律知识观后感精华十篇

博览群书是好的，博览好电影也是我们提倡的，一部影片带给自己的感悟和人生道理，往往要用观后感来记录，写观后感时要把握文章精髓，才能表达真挚的情感，您一定也想了解怎么写好作品名的观后感吧？就“法律知识观后感”这个话题编辑想分享一些自己的看法，下面的内容仅供参考欢迎大家阅读！

法律知识观后感 篇1

我读了《中小学生法律知识读本》后，受益匪浅，这14篇短文虽然字数不多，但却是用千言万语也表达不完的。

其中我感触最深的就是“热血江湖，走火入魔”。这是讲了米亮的故事：他本来成绩就差，买了电脑后就玩游戏，经常通宵。所以成绩更差了，电脑被没收了，他就和无业游民进网吧、偷盗，就因为自己一句话：“愿用青春赌明天，潇洒走一回。”而断送了自己的青春。

是呀，网络就像是一把双刃剑，它也许能给你带来知识，让你金榜题名；也许会让你成绩一落千丈，视力下降，甚至家破人亡。而现在，电脑多半是被人看成了娱乐工具，是游戏全能王，因此，在网吧里，多半的人影是学生，而进网吧不是查找资料提高成绩，多数是网游。

人人都紧盯着屏幕，想给敌人致命一击，想当战场雄鹰，画面不是魔兽争霸就是CSOL——反恐精英、CF——穿越火线……各个都狂乱地按着鼠标，傻乎乎的大笑起来，因为他们“赢了”，当他们懊悔的低下头时他们一定是“输了”，或是犯罪了。游戏越出越多；游戏公司、网吧像“毒品”，遍地开花，到处都有，怎么也关不完，倒是像春雨过后，竹笋般冒出，他们的目标只是一味的向学生要钱并带他们走向无底深渊、犯罪的道路、监狱；所以，随之增长的自然少不了死亡、生病、犯罪……

为什么不能健康、绿色地上网呢？为什么不打开网络中的成功、光明之门？各位同学们，或是有网瘾的人，请听我一句劝：请减少网游的次数，把学习、工作放在第一位吧！让网络成为点缀你生活、提高你的成绩的朋友吧！要学会合理利用时间，不浏览不良网站，不沉迷于游戏、网吧，做电脑的主人，不要做电脑的奴隶！

有一句话是每款大型网络游戏中的片头词，或是在进入游戏时的温馨提示：抵御不良游戏，拒绝盗版游戏，注意自我保护，谨防受骗上当。适度游戏益脑，过度游戏伤身，合理安排时间，享受健康生活。这句话虽然字数不多，可是这确实每个眼中含着泪光的家长、老师都扯破嗓子高声疾呼的，“孩子们，放下你们的鼠标，停下正在敲击的键盘，改邪归正，重新回到学校，成为我的掌上明珠吧！”

法律是一把光明剑，用它将黑暗、平穷、疾病砍断，用它来保护自己的健康、利益，引导我们走向成功的大门，伴我们走向成功！

法律知识观后感 篇2

在暑假里，我阅读了一本叫《小学生法律知识》的书，阅读后才知道不仅大人要懂法律，而且我们儿童也要了解法律知识，因为这关系到我们切身的利益，。比如说人人都要遵守的《通路交通安全法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等等，想不到有这么多的法律跟我们儿童是息息相关的。

在《通路交通安全法》中明文规定：第一方面是学生乘车时应该注意的安全：头部、手不要伸出车窗外;上、下车不要拥挤;不要强行搭乘机动车;乘车时不要向车外乱扔东西。坐在前排的人不要与司机聊天，影响司机安全驾驶等等。第二方面是学生行走时应该注意的`安全：靠右侧靠边行走;在公路上不要追跑、玩游戏、打球等;横穿公路时，要前后观看清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要闯红灯!不要向过往车辆抛杂物等等。

里面涉及到我们儿童的法律知识实在是太多了，我没有想到这些生活常识，不仅仅是家长和老师的叮嘱，而且都属于法律知识。

通过读了这本书，我认识到在法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究。从今以后，我们儿童也要学会用法律保护自己!

法律知识观后感 篇3

2009年12月4日，陕西省青少年法律知识竞赛决赛在陕西电视台播出。学校组织在学生**后写了观后感。读完后，我感慨万千。青少年需要知道多少法律知识和多么重要！

法国启蒙大师孟德斯鸠指出，“自由是做律师事务所允许的一切事情的权利；如果一个公民可以做律师事务所禁止的任何事情，他将不再有自由，因为其他人也将有这一权利。“可见，人们要想获得真正的自由，就应该向中国共产党学习，掌握法律，用法律规范自己的行为。

法律表现问题的实质是法律效力等级问题。我国法律的主要形式有： 宪法：

宪法是我国的根本法，是一切法律法规的母法。法律是根据宪法的原则和规定制定的。其地位低于宪法，但高于其他法律渊源。其他法律、法规是宪法的子法。

子法如与母法的内容相违背，子法则无效。

17岁的李海刚和16岁的王鹏一直沉迷于网络游戏，他们的学习也一落千丈。整天泡在网吧里，很快和社会上的坏人混在一起。一日晚，俩人在上网时，由于缺少上网费用，就伙同他人将某中学耿某、冯某拦下，强行搜光了两人身上的钱，并跟随两人住处继续实施抢劫。

抢劫后的75元大部分用于上网。之后李海港和王鹏相继被**逮捕。他们因抢劫罪被判处有期徒刑三年，缓刑两年。

并处罚金2000元。

李海港和王鹏的后果是极其可悲的。因为上网，只需75元就可以让他们坐3年牢！法律对我们很重要。如果他们当时知道这样做的后果，就不会产生今天的结果。所以我们尤其是青少年，更要懂法，守法。

不然就会付出惨痛的代价。法律并不是那么神秘。它只是以不可抗拒的力量规范人们的基本行为。他与我们的生活息息相关。以交通为例，步行似乎是最简单的事情，但仍有法律规范我们。

比如说，红绿灯。这看起来很简单，但是有多少人敢说他们出生时没有违反过一次呢？所以说，法律时时刻刻都在我们身边。

我们不能因为一步不小心就发生不安全事故，这是极不值得的。事实上，守法并不难。只要我们从小处着手，这些事故就不会发生。中学生需要遵守的也很简单。只要我们听家长和老师的话，我们就应该遵守中学生的规则。

但反法更简单。如今，不仅孩子们迷恋网络，许多成年人也沉迷于网络。事实上，网络不仅促进了未成年人进入犯罪道路，也影响了我们的身心健康。这是多么可怜的事啊！我们不能被虚拟世界的幸福所牵着鼻子走，我们必须认识到互联网的危害性，我们短时间内不会走上犯罪的道路。我们终生遗憾！

正是因为有了法律，社会才能如此和平稳定。正是因为有了法律，我们的基本权益才能得到保护。我们应该感谢法律给我们带来的良好环境，并努力遵守法律。最后，让我们学习，遵守，使用和建设一个更美好的明天！

法律知识观后感 篇4

标题：未成年法律知识讲座观后感

200XX年XX月XX日，我有幸参加了一场未成年法律知识讲座，这场讲座对我来说是一次难得的启发和教育。通过讲座的内容，我对未成年人的权益保护、违法犯罪行为的后果和预防等方面有了更深入的了解。

首先，讲座详细介绍了未成年人的法律地位和权益保护。我了解到，根据我国法律规定，未满18岁的人被视为未成年人，其在法律上享有特殊的保护。未成年人的权益包括但不限于受教育权、生存权、健康权和受到虐待、歧视、贩卖以及剥削的保护等。这让我深刻意识到，作为未成年人，我们有义务不仅要学会维护自己的权益，也要关心和保护其他未成年人的权益。

其次，讲座还针对未成年人违法犯罪行为的后果进行了分析。我了解到，未成年人犯罪所承担的法律责任和成年人是有所区别的。未成年人的犯罪行为可能导致其被逮捕、刑事处罚，同时也可能影响到他们的学业和未来发展。这些后果不仅对个人产生负面影响，也对社会产生了不良影响。因此，我们要明确未成年人犯罪行为的严重性和后果，切实遵守法律，不做违法的事情。

最后，讲座还强调了预防未成年人违法犯罪的重要性。预防是比惩罚更重要的举措，我们应该从多个方面着手，防止未成年人陷入犯罪的境地。家庭、学校和社会都应该共同努力，为未成年人创造良好的成长环境和规范的行为准则。同时，我们个人也要增强自我保护意识，学会正确的价值观和行为准则，避免受到不良影响。

通过这次讲座，我对未成年法律知识有了更为全面的认识。我深刻意识到，法律保护我们未成年人的权益，同时我们也要主动学习并遵守法律，不做违法的事情。作为未成年人，我们应该时刻关注自己的行为举止，保护自己的权益，同时也要积极参与社会活动，在法律的引导下，发挥积极的作用。我相信，在全社会共同努力下，未成年人的权益保护和预防犯罪工作会取得更好的成效。让我们在自我保护的同时，也为社会的发展贡献自己的一份力量。

法律知识观后感 篇5

从前，法律知识对我来说是陌生的。但是，自从我读了《小学生法律读本》之后，便受益匪浅，使我对法律有了许多新的认识。这本书通过一些小故事生动地告诉我们一些法律知识。翻开书本，丰富多彩的内容映入眼帘。在第十七讲中，好学生小芳因为沉迷于网络，慢慢的，小芳学习的时间越来越少，在电脑前面玩游戏的时间越来越多，视力越来越差，身体抵抗力下降，经常生病学习成绩也从前五名下降到了二十名后。可以想象，如果不正确上网，适当地控制上网时间，就会走火入魔，甚至走上犯罪的道路。在第十八讲中，活泼好动的小华在游戏机房由于好奇心吸了毒。

有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，也没心思上学了，甚至开始骗低年级同学的钱。可见毒品的诱惑有多么强大，让一个天真向上的学生从此走上了犯罪的道路。在生活中，我们也要时时刻刻遵守法律法规，比如过马路红灯停，绿灯行；小学生不能进网吧等娱乐场所；不破坏公物等等。亲爱的同学们，法律与我们的生活息息相关。让我们从小事做起，从现在做起，与法同行做一个守法、学法的好少年，快乐成长！

法律知识观后感 篇6

按照以上的阅读方式，我逐步归纳了这样几个部分，来尝试“知其所以然”：who is hart?

在我掌握的一点信息中，关于哈特生活的叙述并不多，但我们也可以从这里一瞥哈特的世界。哈特()其父是一个具有德国和波兰血统的犹太裁缝。(我原来一直以为声名赫赫的哈特是以为严谨的英格兰绅士或者苏格兰保守主义者。

但事实是，哈特是犹太人，这也回答了哈特在晚年为什么青睐拉兹并传其衣钵，也许是犹太老乡的缘故吧。)哈特的受教育的过程虽然没有“神童”边沁那样让人称奇，但绝对是一个优等生的标准履历。他曾经在bradford文法学校(即grammar school，主要提供知识教育，为学生接受高等教育作准备，需要指出的是在国立学校学***生只有3%可以去文法学校学习)和牛津新学院(该学院虽名new college，但其实创办于1379年，以富丽的教堂和知名的唱诗班著称)就学。

这期间他对古典哲学发生浓厚兴趣，并且一直保持下来，乃至他二战中在英国-军情五处工作时期仍不忘闲暇时与搞哲学研究的同事进行讨论。不难断定，这种对哲学的热爱对哈特未来的成功有着深远的影响。在二战前(1932—1940)哈特在大-法官法庭充任开业律师，这期间的实务工作使得哈特知识结构在理论和实践的两极中间获得了良好的平衡，“如果没有这段从事律师实务工作的日子，他不可能成为以为法学家，至少不会进行法理论和法哲学的研究。

同时，也是这个原因使哈特的法理论十分贴近法律的实践”。1945年，他成为了牛津新学院的哲学讲师，这一阶段后来风行于牛津的语义分析哲学深深地吸引了哈特，并且似乎在此时他与牛津日常语言学派的学者奥斯汀(并非哈特在文中批评的“法律命令说”提出者奥斯汀)结成好友，此人后来于1952年热心推荐哈特走上牛津大学法理学教授的职位。哈特研究语义分析哲学与其他追逐学术时髦的人不一样，他始终致力于把这门学问应用于法学理论分析当中，这也为日后《法律的概念》出炉奠定了坚实的基矗

当哈特成为法理学教授的时候，人们会把他的名字与上个世纪几场最伟大的法律理论辩论联系起来。从学术角度讲，哈特是幸运的，同他交手的对手不乏当时学术体格强健的名家，诸如博登海默、富勒、德夫林、德沃金……他们在诸多领域展开争论，但是核心没有离开法律、道德与自由这些基本的分歧点。这些对手不仅取得了自己的成绩，也给哈特颁发了学术桂冠。

在哈特的整个学术生涯中，他从未离开过这场论战，这场论战升华了他的造诣，并逐渐使哈特的理论体系化。这一阶段哈特终于成为西方法学世界的一代宗主，开创了其富有“哈氏”特色的新分析法学。鉴于争论对哈特思想体系的重要性，本文也不可避免地涉及到这些法律专家的峰会。

法律知识观后感 篇7

酒泉四中九（15）班喇燕

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。事实上，法律与道德、习俗、宗教和纪律一样，规范着人们的行为。正是因为这些规范的存在，这个社会才变得有秩序；正是因为法律的存在，我们的权利才得到了适当的保护。

这次，我读了一本法律知识的书。里面的知识都是关于法律的。这是一本让中小学生了解、理解和运用法律的好书。小故事里的主人公都是一些中小学生，深刻的描写了21世纪青少年犯法的动机及做人的道理。

最让我记忆犹新的是第十章“偷盗易成瘾，后悔别莫及”。故事的主人公丁丁很穷。有一次，一位同学带了一块带香味的橡胶。同学去玩的时候，丁丁把橡皮放进书包里。忙于生计的父母无暇顾及孩子的思想和学习。

以后，他们班经常少东西：不是少了钢笔就是丢了一把长尺……当丁丁看见同学去游乐场玩，总是羡慕不已，总想自己也能去一次，丁丁终于抵挡不住玩的**，心里又出现了歪心思：去偷一家小超市，因为这家小超市一般是女老板一人在，钱就放在靠近门口的抽屉里。

那天放学后，丁丁来到超市。不出所料，只有女老板在场，顾客也很多。丁丁绕了一圈。当老板不注意时，他打开抽屉，正要拿。男老板抓住丁丁的手。丁丁的父亲被罚款500元。丁丁也受到了严格的教育。

这些深刻的故事，不仅能让中小学生了解法律、了解法律、合理运用法律，而且能让中小学生关注法律。其实，法律是如此严格，你不能走错一步，这会毁了你一生的幸福！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢？

所以我们现在必须从一个合格的中学生开始。今后，我们走出校园，融入社会，才能真正成为一个知法、懂法、守法的好公民。

法律知识观后感 篇8

我以前认为法律离我们很远，不关我们孩子的事。直到我看了《中小学生法律知识读本》后，了解了很多以前从来没有听说过的知识，才发觉法律一直在我们身边，如果想要让自己健康快乐地成长，学好法律知识是很重要的。

通常有些学生喜欢取笑别人的名字。事实上，这种行为侵犯了他人的姓名权。造成严重后果的，应当承担法律责任。又比如说：

爱国爱校、尊师重教，既是一个好学生应有的道的品质，也是守法的体现。

书里还提到了，要健康上不沉迷。的确是这样的。现在网络很发达，很多孩子都沉迷其中，不能自拔，这对我们影响很大。

我也是玩游戏忘了时间，经常为此挨骂。读完这本书，我知道原来的伤害不仅仅是这些。年轻人的思想还很不成熟，辨别能力低，容易受到网络不良信息的影响，容易上瘾，导致视力下降，身心健康；容易上当受骗，甚至走上违法的道路。

络脉犹如一把双刃剑。他们可能给你带来知识，也可能使你的成就一落千丈。作为一个学生，我们不应该违背父母和老师的劝阻，我们不应该放弃学习。如果你每天都沉迷于游戏，未来的结果一定是可悲的。

这本书告诉我们一些保护自己的方法，比如不吸烟、不喝酒、不吸毒、不沉迷网络、不打架、不赌博、不看坏书、不进酒吧、不买彩票、不进舞厅等。一切不良的行为要远离。

让我们点亮心中那盏法律的明灯，要从小学法、知法，从而慢慢的懂法、守法。如果我们学好了法律知识，就可以用法律保护自己不受他人侵害，提高自我保护的意识和能力，这对我们的成长非常重要。

法律知识对我来说是一个陌生的名词，它是如此的深刻和难以理解。但是，《法伴我成长》知识读本，让我对法律知识有了一个新的认识和了解。书中通俗易懂的内容，给我上了一节生动的“法律知识课”

这本书例举了中小学生生活中的真实案例。我一打开这本书，书中简单易懂的内容就会深深地吸引我的目光，让我乐在其中。《识别坏人有“慧眼”》中的小威，他遇上坏人绑架后，就假装什么也不知道，使歹徒认为他不怀疑，从而放松了对他的看管，让小威逃脱成功。《早恋是个大陷阱》中，小芳和大为早恋，导致小芳学***，最后小芳认识到自己的错误，决定与大为分手，开始了新的求学旅程。

还有好多的故事，个个都值得我去深思，去体会。我们应该用法律**来制止悲剧的发生。作为一个小学生，我们经常说，我们应该遵守法律和纪律，这是基础。

我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你现在认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违反法律就行了”，那就请你赶紧打消这种念头吧！“勿以恶小而为之勿以善小而不为”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的灾难，何苦要等到法律制裁的时候才后悔呢？

所以我们现在必须从一个合格的小学生开始。今后，当我们走出校园，融入社会的时候，我们才能真正成为一个知法、知法、守法的好公民！

法律知识观后感 篇9

随着法治社会的发展与完善，越来越多的公民开始重视法律知识的学习。作为一名从事法律行业的人士，我深刻意识到拥有充分的法律知识对于个人和社会的重要性，因此我近期阅读了一些法律知识相关书籍，以下是我的观后感。

首先，通过阅读这些书籍，我了解到法律知识不仅是专业人士的必备技能，也是公民应该掌握的基本素质之一。法律知识的学习可以让我们更好地理解社会，掌握自身权益，知道如何维护自己的合法权益，避免自己的行为违法。同时，法律知识还可以帮助我们更好地抵制非法诈骗、侵权等行为，维护社会安宁和公平正义。

其次，阅读这些法律知识相关书籍，让我深刻体会到法律的庄严和严谨。在法律面前，所有人都是平等的，无论你的财富、名誉、地位如何，法律都要保障你的合法权益。法律的制定和执行严格规范，注重程序和公正性。只有做到了这一点，才能够确保法律的权威性和公信力，让人们对法律充满信心，并且愿意接受法律的裁决。

此外，阅读这些书籍也让我明白到法律知识的复杂性和艰深性。因为法律本身就是一门复杂的学问，解决实际问题也要面对各种各样的情况和变化。因此，我们需要更深入细致地学习法律知识，不断提升自己的专业素养和思维能力，才能够更好地应对实际情况。

总之，通过阅读这些法律知识相关书籍，我深刻地认识到了法律知识对于公民和社会的重要性，也深刻地感受到了法律的庄严和艰深。在今后的学习、工作和生活中，我将更加注重法律知识的学习和实践，不断提升自己的法律素养，为维护社会稳定和公平正义做出自己的贡献。

法律知识观后感 篇10

这次，我读了一本法律知识的书。

这里面的知识都是关于法律的，这是一本能让中小学生知法律、懂法律、用法律的好书。小故事里的主人公都是一些中小学生，深刻的描写了21世纪青少年犯法的动机及做人的道理。最让我记忆犹新的是第十章“偷盗易成瘾，后悔别莫及”。故事中的主人公丁丁因为家境贫穷，有一次，同学带了一块带香味的橡皮，当同学去玩的时候，丁丁顺手把橡皮放进了自己的书包。忙于生计的父母无暇顾及孩子的思想和学习。

以后，他们班经常少东西：不是少了钢笔就是丢了一把长尺……当丁丁看见同学去游乐场玩，总是羡慕不已，总想自己也能去一次，丁丁终于抵挡不住玩的诱惑，心里又出现了歪心思：去偷一家小超市，因为这家小超市一般是女老板一人在，钱就放在靠近门口的抽屉里。那一天放学后，丁丁来到那家超市，果然只有女老板一人在，而顾客也很多。丁丁绕了一圈，趁老板不注意，拉开了抽屉，正准备拿的时候，男老板一手抓住丁丁的手，丁丁的爸爸被罚款500元，丁丁也受到了严厉的教育。这一个个深刻的小故事不仅能让中小学生知法律、懂法律、合理用法律，而且还能使中小学生重视起法律。其实法律也就是那么严密，不能走错一步，这样会毁了你一生的幸福！“一失足成千古恨”。

长大后想成为一个社会有用之人，必须从小就要做一个遵纪守法的好孩子，好学生！

黑猫警长观后感精华九篇

作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的。写作促使我们更善于发现身边的一切，每个人的经历不同，写出来的作文肯定是不一样的。什么样的作文才是让人念念不忘的？下面的内容是小编为大家整理的黑猫警长观后感精华九篇，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

黑猫警长观后感【篇1】

《黑猫警长之翡翠之星》观后感（2篇）

《黑猫警长之翡翠之星》观后感

看了黑猫警长之《翡翠之星》后，我受到了一些启迪，也明白了些许道理。

电影主要讲了黑猫警长和牟三嘟小朋友一起作战，揭穿了大猿博士和一只耳的阴谋，拯救了全市的市民。在捉拿一只耳和大猿博士的过程中，如果没有聪明的助手西塔、平时呆呆的但关键时刻能挺身而出的达达警官以及以黑猫警长为志向的牟三嘟小朋友，恐怕不能顺利的抓住大猿博士和一只耳。由此可见，团队合作的力量是无穷的。

而从这部电影中，我也明白了不放弃，只要有一颗勇敢的心和坚定的心念，相信什么都做不到。应验了那句“世上无难事，只怕有心人”。

《黑猫警长之翡翠之星》观后感

看完《黑猫警长之翡翠之星》这部电影后，我非常崇拜黑猫警长，他是个坚持正义、英勇无私、机智果断、遇事冷静、善于调杳、勤于研究的人。他为森林镇侦破了一个又一个案件。让森林小镇的小动物有一个安全、快乐、和谐的家。

黑猫警长平时破案的时候从不轻信别人，总是自己开动脑筋，甚至还要查资料，弄清真相，从不冤枉一个人。这种精神值得学习。做为祖国的未来，无论将来做什么，我们都要脚踏实地。

这部电影让我印象的是，黑猫警长在夜深人静的时候，带着他的警队在森林镇的每一个角落侦查，这种情形，让我想到，我们现在过着和平、欢乐及温馨的生活也是我们敬爱的警察，他们用赤子情怀守护着这一方土地，使得这一方土地百业俱兴、繁荣昌盛。我们应该非常尊敬地感谢他们。没有他们，我们就不会过上幸福的生活。

少年强，中国强！这句话绝对正确。从现在起，我们要努力学习各种技能，准备为国家的繁荣作出贡献！

黑猫警长观后感【篇2】

黑猫警长是个破案高手，它帮助小白兔找到了红玫瑰、帮猴子找到了铁钉，帮猩猩找到了眼镜……它还是一个热心帮助小动物的好警官。

黑猫警长平时破案的时候不轻信别人的话，总是自己开动脑筋，甚至还要通过电脑查资料弄清真相。有一次，稀缺看到雌螳螂在吃它的丈夫，就急急茫茫去报告警长，黑猫警长刚开始相信了，但还是不放心，又去查资料，终于明白雌螳螂是因为要生小宝宝，营养不够，才要吃掉它的丈夫的。

这本书很有趣，深深的吸引了我。黑猫警长就向我门的人民警察，小朋友有困难就找她们。看了这本书我增长了很多知识：啄木鸟没有固定的家，那里有虫，它就把家搬到哪儿；雌螳螂产卵，要把雄螳螂吃掉；鹰和蛇是灭鼠专家等等。

这是我爸爸“六一”儿童节给我买的书，你想看吗？我借给你。

黑猫警长观后感【篇3】

这一次，我看了《黑猫警长之翡翠之星》这部电影，我受益匪浅，让我知道了要勇敢面对困难，要像梦想前进，正义永远战胜邪恶！

这部电影主要讲的是：在一次流星袭击中，一只耳朵越狱，黑猫警长立即组织追捕。可这次追捕行动却被意外出现且拥有强大超能力的坏蛋大猿先生所破坏。

黑猫警长在深入调查后发现，一只耳和大猿先生早已狼狈为奸，并计划着利用“翡翠之星”航天博物馆的开幕式，启动会飞的博物馆“翡翠之星”，把全城居民统统流放去宇宙，为了阻止坏蛋的行动，黑猫警长必须赶在他们之前拿到启动飞船的能源。谁知的能源在无意间落入了黑猫警长的超级粉丝——牟三嘟小朋友的手中。黑猫警长不得不将牟三嘟和能源一起带回警局保护了起来。

最后还是勇敢的三嘟和黑猫警长保护了大家。

看到这里我不禁感叹，三嘟是多么勇敢年纪小小确能开飞机，还能帮助警长办事，我又想到我平常妈妈要我帮一下忙，我都不愿意，草草了事，我要改正这个坏习惯。除此之外，我还想到了我在电视上看到的那些被警察一个个逮捕的罪犯。如果全是界的警察都像黑猫的警长，我相信那些人是不敢做坏事的。

人只要勇敢，就一定会成功的！

黑猫警长观后感【篇4】

在这部影片中，我最喜欢的人物是黑猫警长，因为他机智、勇敢、善良。

其中有一段我特别喜欢:黑猫警长答应教三嘟枪法，三嘟特别用心，可就是射不中红心。这时，黑猫警长说:“三嘟，你要记住射击的最高境界，有意瞄准，无意击发，知道了吗？”因为这一句话，三嘟在打断连接通道时深刻体会到了这句话的意思，终于……一枪命中。

我觉得大猿博士并不坏，他只是被仇恨蒙蔽了心，倒是一只耳，凶狠狡诈，一看大猿博士这么厉害，心里又冒出鬼主意来。尽说些甜言蜜语，让大猿博士去找黑猫警长帮自己报仇，好一个奸诈狡猾的小人。

我觉得《翡翠之星》真是壮观，里面有各种动物形状的宇宙服，还有重力舱，这真是科学的果实！

我看了这部电影也有感悟:善有善报，恶有恶报。那些善良的人，都会得到回报，而那些可恶的坏人也会得到“回报”。所以，我们都要做好人，不要做那些坏人。当市民团结一心帮三嘟助威的时候，我感到了团结的力量是这么强大！

我希望，你们能来品味一下这部电影。

黑猫警长观后感【篇5】

我观看了《黑猫警长》这部电影，觉得黑猫警长是一个聪明，很爱动脑筋的警长。

黑猫警长的主要目标是一只耳，一只耳非常狡猾，它想把小动物们过冬的粮食抢夺过来，变为自己的私有财产，但最后还是被黑猫警长捕获了。

吃猫鼠能把一只身强力壮的猫给杀死，它是用毒气把猫给麻痹，但是警长和警卫们只要戴上防毒面罩，就能逃过它的神经毒素。

我最喜欢的是黑猫警长抓食猴鹰的那段了。食猴鹰最爱吃猴子，所以叫它食猴鹰。食猴鹰总是喜欢抓那些幼小的动物作为食物。只要看到的小动物，都会被它装进大的麻袋里，带回巢穴。它的巢很大，里面有许多大笼子，把小动物关在笼子里，每天吃几只，直到吃完了再外出捕捉。

当黑猫警长接到白鸽探长的情报后，马上赶到食猴鹰的老巢。黑猫警长为了顺利抓捕食猴鹰，就安排一批警卫从前面吸引食猴鹰的注意力，又派了一批警卫从后面突袭。虽然这招是常用的，而且很容易实施，但他们太用力往后面拉了，被食猴鹰发现了，这个方案就失败了。作文它的第二套方案是让直升机牵着绳子把食猴鹰拖走，但因为食猴鹰的力气太大了，这套方案也没有成功。第三套方案是用直升机的尾巴撞食猴鹰的头，这套方案成功了，但没把食猴鹰撞死。最后一套方案是用直升机的螺旋浆把食猴鹰身上的毛剃光了，食猴鹰没了毛，就飞不起来了，最后掉到了自己的老巢里，被巢里的小动物们打了个半死。最后黑猫警长用直升机上事先准备好的大网，把食猴鹰和它的老巢一并带走了。

食猴鹰虽然比黑猫警长和警卫们大很多，但他们靠自己的智慧化险为夷，把食猴鹰给打败了。

黑猫警长观后感【篇6】

今天我和爸爸妈妈去电影院看电影了，电影的名字叫《黑猫警长之翡翠之星》，刚开始演的是一只耳在一座监狱大楼里想着怎么对付黑猫警长，突然天空降落了陨石，正好砸烂了一只耳的房间，一只耳逃跑了，这时警事们开着飞机来抓一只耳，一只耳来到一个冒着大火的洞时，一只耳掉了下去，之后从洞里爬出一个大怪物。

其实这个怪物就是大猿博士，他是从太空中来到地球找羊山博士复仇的，大猿博士来到了翡翠之星想搞破坏，他找到了启动翡翠之星的能量块，正好三嘟不想去上课，和他的好朋友提前来到了翡翠之星参观，三嘟知道了他们是坏蛋时，就和他的小Q把能量块骗走了，后来大猿博士和一只耳找到了两位帮手，但是还是被黑猫警长抓住了，大猿博士和一只耳被警事关在一个很结实的监狱里，但是一只耳在监狱里把小Q的电池偷偷的拿掉，然后按在电源线上，监狱就爆炸了，大猿博士和一只耳又把能量块抢了过来，就来到了翡翠之星博物馆，准备在博物馆开幕式的时候把人们都送到太空去，人们来到翡翠之星博物馆参加开幕式并进去参观，突然翡翠之星的宇宙飞船开动了，人们都非常害怕。

后来黑猫警长和三嘟经过努力，不但解救了大家还解救了整个城市，也抓住了大猿博士和一只耳，后来大家都夸三嘟是个勇敢的孩子，黑猫警长也说三嘟是一个小英雄。

黑猫警长观后感【篇7】

今天，我和妈妈来到宝山文化馆看了一场电影，名叫《黑猫警长》，我想这个名字大家一定很熟悉吧！对了，《黑猫警长》这个动画片，已经拍成一部电影了。

故事刚开始，就有一群搬仓鼠出来偷粮食。它们这些老鼠可坏了，偷了油、面粉、老酒、玉米和大米等好吃的食物。这时，勇敢无比的黑猫警长来了，它穿着一件黑色的警服，手里拿着一把灰色的手枪，戴着一顶白色条纹的帽子，还穿着一双黑色的鞋子，骑着摩托车，可威风了。老鼠们怕得马上逃进了自己的巢穴，黑猫警长一路追了过去，经过了一番争斗，虽然黑猫警长没有抓住老鼠头领，但是把他的一只耳朵打掉了。哈哈！老鼠头领变成了“一只耳”，森林的小动物们高兴地笑着……

随后还有黑猫警长破获红土案，智斗吃猫鼠，抓捕食猴鹰等许多精彩的故事。

看了这部电影，我好佩服勇敢的黑猫警长，在生活中我们也要向他学习，做任何一件事情都要有条理，积极开动小脑袋，尽力而为地帮助别人，学习黑猫警长，做一个聪明、勇敢、懂事的小朋友。

黑猫警长观后感【篇8】

看完《黑猫警长翡翠之星》这部电影之后，我感到黑猫警长给我们带来了正义、和平的世界，带来了安详的生活。

黑猫警长对他的职位很负责，处处为他人着想，为了保护大家的安全，他天天都很忙，很忙，除了抓坏蛋还是抓坏蛋。

正是因为这样，我们就更加相信黑猫警长，他的正义是无论如何都不会丢弃的。我们相信黑猫警长最后一定能把那些危害人类的坏蛋绳之以法。

黑猫警长是我们的好伙伴，也是我们的'好榜样，他很有责任心，又有颗正义善良的心，我们应该向他学习，努力让我们的社会变得更美好。同样我也要对那些坏蛋说：做坏事，是没有好结果的，你们这样破坏大家美好的家园，是要遭报应的，善和恶都是人的本性，做善人还是恶人都是在一念之间，这要靠你自己去选择，选择这个关系到你一生的选择。不管是谁抓住你们，都是为了让你们知错就改，给你们一次不后悔的决定。好人终有好报，恶人终有恶报。

《黑猫警长之翡翠之星》这部电影，让我懂得了许多道理：好人终有好报，恶人终有恶报；只要努力，没有什么事情做不到，抓坏人也一样，没有什么坏人是抓不到的。

黑猫警长观后感【篇9】

黑猫警长第一次在电视机上上天入地惩恶扬善时，当然我还没有出生，但这丝毫不影响他成为很多童年小伙伴的崇拜偶像。在诸多想要成为科学家、发明家想当然理想中，就有人赫然写着想成为黑猫警长一样英勇神武的警察。所以当三十年后，黑猫警长再次出现在大银幕上时，那些曾经梦想成为黑猫警长的人已经在各自的工作岗位上忙的不亦乐乎，更重要的是，大多数人带着自己的孩子去重温自己儿时的梦想，也许这也是另一种意义上的念念不忘，必有回响。

《黑猫警长之翡翠之星》的总导演是于胜军，我特别喜欢于导的另一部作品叫《我是狼》。当时曾经写过一篇名为“成长的烦恼”的评论，更接近成人的视角设定令很多观众流泪满面。其实说到《我是狼》的原因是因为看到有人评论《黑猫警长》的剧情略低幼。于胜军并非不擅长充满成人世界观的动画片，只是因为“黑猫警长”四个字本身代表的就是一代人再也回不去的幼稚童年。如果一切都已长大以后的视角审视，那儿时天马行空的趣味至少丧失掉一大半。

小时候条件艰苦，没看过太多的动画片，但我始终认识除了孙悟空之外，大概也只有葫芦娃跟黑猫警长是能无缝架起家长跟孩子之间桥梁的灵魂人物。新的团队加入新的成员，新的主创赋予了黑猫警长全新的>故事。黑猫警长的脑残粉牟三嘟的加入，令这个正义凛然的故事里处处显露着一股呆萌气质，而新加入的真正反派大猿博士搭档着臭名昭著的一只耳为非作歹时，他们挑战的是两代人共同的愤怒，不得不承认主创团队的良苦用心。

国产动画片几乎每一部都打着“奇幻冒险”的标签却总是缺少了一丝英雄主义的情结。《黑猫警长》填补国产动画市场英雄形象的空缺，在“后大圣”时代独自扛起国产动画英雄的旗帜。“传播正能量”虽然听起来略显主旋律，可是作为涉世未深的孩子来说，再对他们寓教于乐的初期教育中，正能量是不可或缺的重要因素。

昔日的森林护卫已经变成整个城市的守护者，黑猫警长带领着他的小伙伴们勇斗大猿博士的桥段既热血又刺激，影厅里时不时爆发的笑声跟抑制不住的大声叫好，足见这部动画片带给孩子们的非凡惊喜。配音苏到爆的黑猫警长瞬间让平日上的厅堂下得厨房，今日带着孩子享受亲子时光的妈妈进入花痴状态。

近些年，国产动画创作者一直纠结于“小手拉大手”还是“大手拉小手”的观影模式更有利于市场发展，而如《大圣归来》《黑猫警长》这样的经典IP却似乎天生不存在这样的烦恼。妈妈带着孩子坐在影院，有人追忆往昔，有人享受当下，妈妈被依旧英姿飒爽的黑猫警长勾起诸多美好回忆，孩子被呆萌可爱的牟三嘟逗得乐不可支。能成为两代人的偶像是黑猫警长的荣幸，反过来想，能架起连接父母孩子的桥梁，黑猫警长值得更多人走进影院。