老师高中作文

老师高中作文。

作文是教育真谛的体现，通过它能展示个人内心的美丽与善良。棒极了的作文可以彰显你独特的语言技巧，那么，一篇出色的作文的闪光点在哪些地方呢？经过严格筛选，我为大家精心组织了一篇最新的“老师高中作文”，衷心感谢您的关注和浏览！

老师高中作文 篇1

梁舒生先生是我的语文老师，也是对我的语文学习最有影响的语文老师。

梁舒生先生对我的教训是刁钻的。一次，先生让我们随自己的意愿写一篇文章交上去让他批阅。我偷偷地乐着，美得很，这篇文章就不用受题目的限制了，我可以自由抒情了。我最擅长写抒情散文，写了一篇名叫《炊烟》的文章交上去。文章的大致内容是：我的大姨娘的大儿子外出打工，不慎入了传销，至今还未归来，生死未卜，而她时时盼着儿子归来。总之是以炊烟为线索写的。我在文章结尾处加了一个尾注：此处的炊烟就是写母亲思儿归来的心情。我原以为这篇文章可以打动先生，给我一个优秀的成绩。结果却恰恰违我的心愿，先生仅仅用两个字做了评语，而且用红笔写的大大的。“做作。”我的火热的感情给浇了一盆冷水，拿着作文本去找梁舒生先生。

“梁老师，您的评语是什么意思？”我疑惑不解的问。

先生板起脸说：“蒋俊爱！我一眼把你望到底！你以为你是大家！写的文章我看不懂，特地给我加一个尾注。这么做作的文章打动不了任何人！”

先生接过我的作文本，又加了一句话：“实实在在的文章才是好文章，真真切切的感情才是真感情。”

不幸中的万幸。自那以后，梁舒生先生对我的学习有了无比的关注，对我的文章有了极大耐心的批改。

我总希望人们注意我的存在，注意我的能耐。常常在作文本上写一些语不成调的诗歌和散文。一次，先生看了以后，把我叫到办公室，给我一次极有耐心的教导。

“做文章是一个很艰难的思想历程。你不仅要知道抒发感情，更要学会怎样把感情抒发的有影响力。文章不是只写给自己看，而是要让大家看，让人人来评论，不要总把自己思想中的隐晦的词语组成一段话来抒发感情，这样的文章没有人能读懂。好文章要的是清晰明了，简洁自然。”

“还有，文章必须有板有眼，有斗有转。好的开头是直奔主题的开头，是开门见山的开头，不是九曲回环的开头，你写一二百字的开头就显得冗长，没有任何干净、利索的感觉。文章说理至穷出来一个譬如，就给你提出的观点支起了一个强有力的支柱。文章切忌大而空，如果你总抄袭名言警句作为你的文章，那你的文章就是最糟糕的文章，是不堪一读的文章。优美的文章由详尽的细节描写组成，朱自清的《背影》，梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》，细节描写多么成功，形象多么逼真。”

“文章要有进有退，有详有略。在文章的软肋处要咄咄逼近，在文章的刚骨处要以守为攻，逼出读者的眼泪，守住自己的语言。不要把文章当作流水账来记，该详记处详记，该略写处略写。比如小说《林冲雪夜奔梁山》，详的是林冲怎样在风雪夜舞枪，略的是他怎样在风雪夜行走。有详有略的文章，就好比是女子那曲线形的优美的身材。从没有人说水桶般的身材是好身材。”

“最重要的，好文章是改出来的。你要狠下心来，把你写的两千字的文章压缩到八百字，要学会用笔狠狠地抹掉你的赘余的文字，留一节骨干，一段精华。”

梁舒生先生的长篇大论的教训对我有很大的影响，让我明白怎样作文才能做出好文章。

倘使我在以后的随笔中能做到有板有眼，有斗有转，有刚有柔，有进有退，有详有略。我总得要感谢我的语文老师——梁舒生先生，感谢他对我谆谆诱导的教诲。

老师高中作文 篇2

1.知道吗？老师都被你的萨克斯给迷住了。老师更欣赏你严格要求自己的性格。继续努力吧，你是一个很有前途的小家伙！

2.现在是过去的果，未来的因。珍惜现在便能收获过去，创造未来。――葛飞燕

3.荡起双桨，迎接希望。

4.时光总是如流水一般。不管你惆怅.抱怨.憧憬.得意，它都不理会.不计较，无声地顾自前行，永不停步。

5.舒小瑛：该生性格开朗，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项任务。此外，能积极参加班级和学校的各项集体活动，尊敬师长，团结同学，与大家相处十分融洽。希望能改正自己的不足，树立敢于吃苦的精神，再接再厉，争取更好的成绩！加油！

6.你言语不多，对课代表工作认真负责，是老师信任的学生。希望你在薄弱学科上能多花点精力，持之以恒，注意学习方法，相信一份耕耘定会有一份收获。

7.盛莉：该生是一个性格开朗，乐观的女生，学习态度端正，能很好的完成老师布置的各项学业任务，此外，你还能展示自己的长处，如打羽毛球，画画。身为团支书，工作认真负责，为大家做了很多实事。希望能继续努力，改正不足，敢于吃苦，争取更好成绩！加油！

8.只有一条路不能选择，那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。――周婷婷

9.那天嘉陵江的风那么大风会把严浩翔三年的委屈告诉贺峻霖吗

10.人生没有彩排，只有现场直播，所以每一件事都要努力做得最好!。

11.我不从审美的角度看世界，我所拍摄的是一个正常的、普通人看到的世界。

12.静下心来，想想自己想要的究竟是什么，不要让自己的心一直迷茫下去。

13.热爱书籍吧!请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

14.古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟"勤"字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的缺点你自己一定清楚，它使你迷失了学习的方向。你很聪明，也很有悟性，你一旦认真起来，一定会有出色的表现。树立信心，持有恒心，老师期待着你可喜的进步。

15.因为爱心，流浪的人们才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。

16.生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

17.的桂花等到个个都喝了“蜜

18.生死之心：人生在世，当安时处顺，视生死为自然，不为哀乐相困，不为外物所役。如此，生和死，就没有什么值得深究的。

19.对比很多家，最后选定这家店，果然没有失望，做工细，无线头，薄厚适中，颜色比图片暗些，每个颜色一条，下次再给老公买。

20.愿你自由且洒脱，生活从不作!

老师高中作文 篇3

敬爱的老师：

您好!

开学已经快两个月了，我衷心的说一句：谢谢您，我的老师。我知道，您不缺这三个字，但除了这三个字外，我真的不知道再说什么了。

一开始入学时，因为初中的懒散生活和我性格的关系，对于严格而又紧张的高中生活，我真的是很不适应，考试的第二天我就给妈妈打了电话。晚上我见到了妈妈，隔着栅栏门，我禁不住哭了。班主任走过来，我心里像小兔子一样咚咚跳着。在我心里，老师对这样的学生都是批评的，我不敢与老师正视。

令我吃惊的是：老师并没有批评我，而是不断的开导我，给我讲其中的利害关系，教我该怎么做。终于，我想通了，我应该坚强，而不是随随便便放弃。

在平常，老师很公平公正。我头脑慢，初中时我学习时间很多，有很多时间预习和复习，但高中生活很紧，前几次的考试明显比别人差，老师并没有放弃我，而且对待每一个人都是平等的。

那天，著名的演讲老师佐文老师到我们学校演讲，主题是感恩。在以前从未感到过老师会这么伟大与辛苦。在地震中，父母不会在我们身边，老师不顾生命危险来保护我们，就像佐文老师说的，也许有的老师不相信自己在地震时会保自己的学生，但我相信，老师一定会保护我们，因为老师给予我们的是父亲和母亲般的爱。

老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂;您不是我们的亲生父母，却让我们在学校里感受到了亲生父母的关怀

春天，我愿变成一只小鸟，在清晨为您送去欢快的歌声，让您一天都有好心情;夏天，我愿变成一片绿荫，为您遮挡上班路上的炎炎烈日;秋天，我愿变成一盆米兰，给您送上缕缕清香，去消除您的疲劳;冬天，我愿变成一条既漂亮又温暖的围巾，让您温暖心田

写到这，我要对您说一句，老师，衷心地谢谢您!

此致

敬礼!

祝您：节日快乐，身体健康，永远年轻，心想事成。

窦冬雪

20xx-10-1

老师高中作文 篇4

1.平坦的田畴，青青欲滴的软柔柔的稻苗，苍苍翠翠的丛丛蕉叶，在风中摇曳，呈现了一片生意。夏天还是要洗冷水澡啊，再来一杯冰牛奶，完美。

2.什么叫兄弟姐妹？我不懂。难道有事才会理我的就叫兄弟姐妹？

3.你说的每一句话每一个谎言我都会当真只是想变成你爱的人

4.勇敢忘记，勇敢向前。

5.在老师的印象中，你是一个不爱说话的男孩，在多次的交流中，我发现你很有主见，但偏于了固执。尽管你的考试分数不是很理想，但你每次的课堂发言、背诵、默写都令老师很满意。希望你不要逃避对薄弱科目的补偿，努力提高自己的学习成绩，为自己创造叩开大学校门的机会。

6.一只手有五根手指头，每一根手指头长短不一，分开来每一根力道都很小，很容易折断；如果把它合起来，成为一个拳头，就有很大的力量。

7.生日快乐，每天都要甜甜的。

8.宁静秀美的小城，“天朗气清，惠风和畅”；她如一轴画卷，在春风里等你。徐徐翻卷，所有的美好都会如期而至！

9.你很聪明，工作认真负责。关心集体，乐于助人。我想你将会成为一名作业认真，持之以恒的好学生！

10.你永远不知道自己有多坚强，直到有一天你除了坚强再无选择。

11.有没有人爱，我们也要奋发努力做一个坚强的人。不抱怨谁，不取笑谁，也不羡慕嫉妒谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。

12.哪怕是你面无表情的模样，我都要把它们牢牢记在心底，在有限的时间内。

13.携书笔，恨江南，不做我梦乡

14.看尽各国不同的风土人情，钟老师落座后，这些年留下的感伤总是多过快乐。

15.你将遇到金钱雨幸运风友谊雾爱情露安康云成功霜美满雷平安雹开心闪，此天气将会继续整一年，祝国庆节快乐！国庆节短信祝福

16.我相信，603班的每个人都会创造奇迹。――余利敏

17.从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

18.《君生我未生，我生君已老》——唐代《铜官窑瓷器题诗》君生我未生，我生君已老。

19.四、你是否意识到自己是一个完整意义上的人，是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备?

20.我其实自认为是一个蛮干脆的人，我原谅一个人就彻底的原谅，不会翻旧帐；但是我放弃一个人，没有想被挽留的意思。所以在这件事上，我觉得我对得起自己，也对得起任何人，对我来说，这就够了，没有遗憾了。

老师高中作文 篇5

我一直以为，汉字是世界上最美的文字；我一直以为，诗词是世界上最美的文体；我一直以为琵琶箫笛比提琴弦管更动人心弦；我一直以为茯苓白术比阿莫西林更能救人于疾苦。在多元的当今社会，这份古典情怀，更值得我们守望。

细想来，对于古典文化的喜爱还是源于一本《纳兰词》，那是个百无聊赖的午后，只随手翻起一本书，便被那诗意的文字所吸引，被那真挚的`情感所感动。“辛苦最怜天上月，一夕如环，夕夕都成玦”“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”那样才华横溢，那样情真意切。我仿佛透过三百年的光阴，看到容若在如水的月光下黯然神伤。

抬头仰望，碧空上的这轮明月依旧明朗湛然，做着阴晴圆缺的往复，安宁的俯视着尘世间的林林总总。只是时过境迁，回首古今，多少刻骨铭心，多少兴衰成败，在这历经千古的明月面前，只不过沧海一粟。早晚会随时光流逝而远去。而只有古诗词里寄予的那份或喜或悲的情感，才能穿越时空的阻隔，历经千年，每每沉吟，感动如初。

那平平仄仄的诗行宛若一叶轻舟，载我驰骋于浩如烟海的古典世界，引我去追寻、求索。 “悲歌可以当泣，远望可以当归。”乐府民歌为我勾勒出乱世真情的图谱；“谁道盛世古韵远，一是一句总关情。”唐诗宋词为我们描绘出歌舞升平的繁华盛世；“世间忧喜虽无定，释氏消磨自有因。”古典哲学教给我淡然随缘的看待人间宠辱；“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”昆曲用温婉的水墨腔演绎

了一个时代的离合悲欢。逸兴遄飞时挥毫泼墨，失意伤感时对月赋诗，在无人的夜里静听一曲《高山流水》，亦有说不尽的意趣。

然而，反观当今社会现状，总不免忧心忡忡。

如今科技发达，钢筋水泥的当今社会，传统文化的守望者，却越来越少。

学校里天天背诵唐诗宋词，却多是囫囵吞枣不知其味；越来越倡导国学，可在电视前看《百家讲坛》越来越成为一种时尚；所谓“新概念”文学横行于江湖，文字反而成为吸引粉丝装点门楣的珠玉；“中国风”的歌曲越来越流行，可真正听京剧昆曲的却鲜有人在????曾经灿烂辉煌的传统文化如今竟被束之高阁，怎不令人痛心？

周国平在《守望的距离》中说：“纵使相隔千山万水，千年万载，守望，仍是必须。”虽然那些吴宫花草，晋代衣冠早已随历史长河而远去，但他们毕竟孕育了灿烂的中华盛世。但当今社会，那份情怀，那种文化，依旧值得我们每个中华儿女守望。

老师高中作文 篇6

1. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着!

2. 你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好。

3. 你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

4. 你作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。课堂上精彩的发言常常博得阵阵掌声，给老师留下了很好印象。爱好广泛，勤学苦练。踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。

5. 你是一个非常出色的孩子!虽然，你这个学期刚到这个班级，但是你在课堂上能够积极思考、踊跃发言。而老师也发现你作业潦草、做事马虎，经常会犯下各种大大小小的错误，希望你今后要严以律己，好好的表现!

6. 提到你，老师就会想到你那双明亮清澈的大眼睛!你热爱班集体，你积极参加班级组织的各项活动，特别是你读书时那副投入的神情，老师都倍受感动!学习中你一直在努力，但还需要加把劲啊，平时少些贪玩，多些扎实，相信你会更上一层楼的!

7. 该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

8. 你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌;诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课能专心听讲，注意力集中。你的学习目的很明确，态度也很认真。希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩!

9. 你有很强的上进心，严格遵守学校纪律，尊敬老师，友爱同学，待人有礼貌。积极参加文艺体育运动。关心班集体，为班级的运动会和元旦汇演付出了艰辛的努力，也为班级争取了荣誉，身为班干部，能带头工作，获得同学好评。学习自觉勤奋。对待学习中的困难，希望能从战略上藐视之，从战术上重视之，一个一个地解决学习中的问题，一步一步地走向胜利。

10. 努力、执着、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证;勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

11. 你聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。你的勤奋和努力是班里出了名的。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。你负责出的黑板报总能为班级争取荣誉，老师和同学都很欣赏你。希望多加强体育锻炼，多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。

12. 你是一位内心世界十分丰富的女孩，在老师的眼里，你一向沉默寡言，学习踏踏实实，做人认认真真。一学期来，你在学习上稳扎稳打，一直在尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!

13. 你性情温和，待人诚恳。你学习上渴望进步，并为之付出了艰辛的劳动，也取得了可喜的进步。理科的学习一直是困难多多，应在学法上多加思索，加强练习，提高成绩。学习中，有时遇上暂时的困难是正常的，要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。继续努力吧!成功在向你招手。

14. 你虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。学习踏实，表现优秀。顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。在今后的学习中更加努力，相信凭你的毅力和耐心，你一定会取得更大进步。

15. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你学习态度好，头脑灵活，为你的成功奠定了基础。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实你会成功的，我始终对你充满信心。

老师高中作文 篇7

老师我想对你说古往今来称颂老师的诗篇多如牛毛，而那一字一句都表达了莘莘学子对老师深切的感激与敬重！也许这几百年来教学的模式改变了，教学的内容改变了，但几百年来学生对老师的爱都不曾改变。——题记轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手作别昨日的回忆！有首诗是这样说的：玉壶存冰心 ，朱笔写师魂。谆谆如父语， 殷殷似友亲老师您就像我们的朋友，总在我们意志消成的时候给予最大的鼓励与帮助。老师你就像我们的长辈，总在我们半途而废的时候给予最大的支持与关心。老师您就像辛勤的园丁，不停的浇灌知识的养料，让我们汲取着一丝丝精华。老师您就像照明的蜡烛，用您的光芒点亮我们前进的方向，却不索取任何回报。老师啊！感谢昨日您对我的谆谆教导，感谢昨日您对我的隐隐关怀，感谢昨日您对我的学业付出；在今日我要将它化作一首赞歌送给您！送给众多像您一样的在平凡岗位上做出不凡成绩的老师们！老师我想对您说：“是您，是您将我带进学习的殿堂，教我学会了在人生的道路中知识的不可或缺！老师我想对您说：“是您，是您将我从茫然的人生道路中带出，指引我前方的道路！老师我想对您说：“是您，是您将一个茫然的我变成一个有理想的青少年！老师我想对您说：“您不仅教会了我知识，同时也教会了做人的道理让我明白了不成材也要成人！老师啊！此时此刻的又我该用怎样的话语来诉说对您的敬意与感激呀？这个有着满园春色的花园里正是因为有您的存在而更显生机勃勃，正是因为您的桃李满天下才让这“花园”如此这般姹紫嫣红！！！老师啊！轻盈数行字 ，浓抹一生人 。寄望后来者 ，成功报师尊。此时此刻我只想对您说：“亲爱的老师，千言万语，难以诉说您海纳百川的胸襟，一次又一次的原谅我们的无知与懵懂；亲爱的老师，千言万语，难以表达您为我们所奉献的，所付出的一切，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您的无私，您的伟大在此时此刻只能谱写成这一首首赞歌，来表达我对您及对天下所有老师的礼赞！

老师高中作文 篇8

在我心里，一直有个小小的秘密：长大后我想当一名老师，尤其我上小学一年级后，每天跟张冉老师朝夕相处，更加坚定了我要当老师的愿望。

因为，老师象阳光，每天照耀着我们这些祖国的花朵，一天比一天进步；老师园丁，每天培育着我们这些小树苗，一天天茁壮成长；老师象春蚕，每天默默地为我们奉献，不求回报，但只要我们有一点点进步，老师都会开心地露出笑容。我要做张老师的接班人，将教书育人的工作传承下去。长大后，我会当这样的老师：不仅教给学生们知识，还要培养和提高他们的情商，比如良好的学习和生活习惯，孝顺长辈，懂礼仪，等等，同时还注重学生们的身心健康。我会教给学生们丰富的知识。

我会以数学书、语文书等书本上的知识为基础，将书本外的知识，甚至报纸上的相关新闻穿插在课堂教学中，启发他们多思考，触类旁通，鼓励他们大胆说出自己的想法。“读书使人进步”，我会培养孩子们爱上书，鼓励他们养成爱读书的习惯。我除了对学生们严格要求，还要象妈妈一样关心他们。在他们有一丁点儿进步的时候，及时给予鼓励，关注他们成长过程中点点滴滴的细微之处。我会从孩子们入学起，就培养他们良好的学习和生活习惯。上课坐姿、站姿端正，大声、积极地发言，认真审题，准确而快速的做习题，开动脑筋、认真思考，尊敬老师，下课到操场上尽情的跑跑、跳跳……我要教给孩子们为什么以及如何孝顺长辈。

“父母呼、应勿缓，父母命、行勿懒，父母教、须敬听，父母责、须顺承”。我会告诉学生们放学后自己背书包，为父母做力所能及的小事，不让父母多为他们操心。我会教会孩子们学会勇敢、学会等待、学会感恩、学会自立、学会自主学习……我要训练学生们懂得礼仪。上学不迟到、走廊和教室右侧通行、发言先举手、做作业字迹工整、爱护同学、爱清洁、讲卫生、爱护公物……我要带领学生们坚持锻炼身体。

每天跑步、走路、跳绳、踢毽子，这样不仅会保持身体健康，还会让我和学生们更亲近，他们的思维会更活跃。我会与每个孩子的家长每天保持沟通。用短信、QQ等方便快捷的通信方式，告诉家长们孩子的每一点进步、每一处不足，与家长一起共同培养好孩子们。为了将来当好一名老师，我要做好准备。准备一：从现在起，我要努力学习，多看书，长知识，长见识，象张老师那样什么都会，什么都知道，为当好老师做好知识储备。准备二：我要养成良好的学习和生活习惯，讲究礼仪，有爱心，多多帮助别人，为当好老师做好品质准备。准备三：我要锻炼好身体，保持身体健康和精神愉悦，为当好老师做好身体准备。准备四：我要多朗诵，做到口齿清晰，练好口才，练好写字，练好举止，为当好老师做好言行准备。我希望，在不久的将来，在我做好所有准备后，我的愿望――当一名出色的老师――能够实现。

老师高中作文 篇9

尊敬的张老师：

您好！

您是我进入高中的第一位班主任，相信也会是最后一位。临近分班，您心中一定思绪万千，我虽不能为您分担些什么，但我愿将我心底的感受以这封信的形式向您诉说。

怀想在公告栏上见到您的名字时，我想您一定是位儒雅的老师；当我见到您时，我想您上了年纪，应该不会太负责；当与您相处了两个多月后，我又想您比其他老师更负责，更认真。在这短短的两个多月里，我认识了您三次。

您从事教育工作多年，遇到过形形色色的学生，像我这样的一定数不胜数。虽然多年之后您不一定还会记得我，我也可能只是您生命中的一个过客，但我会永远记住您，因为您将是与我奋战三年的战友。

在学习上，您总能准确找出我的缺点与不足，与我进行谈话，每次与您交谈我都能学到很多。关于选科，我依旧坚持初心，并不是因为某个人或某些事，而是因为您的一番话。如果能与您共同奋战，希望我们都能坚持到最后的胜利。

您是一位负责尽职的老师，在学习时严肃认真，也能在闲暇时间里与我们共同欢笑。您是我见过最懂学生心思的老师，总能在适当的时机提出最有利的想法。

分班后，更多的新面孔将注入这个班级，更多的趣事即将发生，让我们一起为梦想而努力拼搏。

此致，

敬礼！

您的学生：拜章婷

老师高中作文 篇10

我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导 ，我曾记得您那新增的几根银发，我曾记得您那深沉美丽的微笑——那是我的班主任曾老师。

我有许许多多的话在肚子里翻腾，但老师对我的恩情怎能用几句客套大话敷衍了事？我深深地知道——老师对我付出了太多太多，对我的关怀数也数不清楚。

多年前我们一家人怀揣着美好的憧憬来到美丽的杭城，父母为了供我读书到处打工挣钱，记得在20xx年的那一天我终于成为了育才第二实验学校的一名小学生，我努力学习着珍惜着这份来之不易的学习，正当我们一家处在幸福安居的时光时，不幸降临在了我的头上。

三年前，我的妈妈出了车祸，在家天天需要人来照顾。对此，我的心情当然很沉重，既要分担家里的家务活，又要抓紧学习，也没有一个人给予我温暖的怀抱。我失望透了，可就在此时，一个淡淡的微笑驱散了我不安的阴影——是曾老师慈祥的面孔，为我的心灵开启了一扇明窗 ，使我对生活又充满了更多的希望。那时，老师在我最无助时，对我更加关心，了解了我家的各种情况后，对我进行了一系列的思想开导：“郑扬，家里出了这么大的事情，老师知道你很难过，但是，如果一直这么消沉下去，你认为你的妈妈会开心吗？不要在妈妈面前流泪，要勇敢的面对生活，化悲痛为力量，不要因为这些事，永远站不起来了。”这番话使我的成绩渐渐稳定下来，而老师就像我的母亲一般照顾我、鼓励我，当看到我心情沮丧时，便用一个个微笑使我重新振奋起来，不仅为我的人生指引了正确的道路，还使我的脚印在道路上，更加稳扎稳打。我为了不辜负老师的一番心血，不让老师失望，也更加努力学习，争取每一分每一秒，让时间过得更充足，让自己的知识对人类更加有用。在家也帮妈妈做更多的事，为家庭分担更多的责任。决不让这个天平失去平衡。妈妈看了，很是欣慰，笑着说我长大了，终于懂事了。

这一切，全都是因曾老师而改变。

如果当初，曾老师没有对我进行百般的鼓励，没有激励我向上奋进，可能，现在的我，只是一名普普通通、没有信心的学生。可是，上天并没有完全毁灭我的希望，而是帮我找到了一名好老师，让她将我带出这个只有痛苦的深渊，为我以后的人生烙印上了一笔永存的回忆。

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我痛恨万恶的旧社会，同情三毛，同时也喜欢三毛；我爱我们的新社会，新社会让我们活的有尊严，活的幸福。同学们，让我们学会感恩，一起珍惜我们现在这个来之不易的新社会吧。

书是每个人都要读的，一日无书，百事荒芜。书可以使人增长智慧，还可以使作文水平提高，里面的好词佳句对我们大有帮助

长大了，在一篇篇学长们的佳文的影响下，第一次听到母爱这个名词，感到很陌生，老师说，我们都是在母爱中成长的。写了第一篇有关母爱的作文后，被老师表扬：真是个懂妈妈的好孩子。然而我却高兴不起来，其实，我懂吗？回家后，妈妈睡着了，我坐在旁边，看着，突然想起了有一次，我发高烧，躺在那输液，睡着时，妈妈也是这样坐在我身边，默默的看着，时不时为我掖掖被子，直到我烧退下去了，她才长抒一口气，然后又去买来许多我喜欢吃的东西，我知道妈妈也喜欢吃罐头，就用勺子盛了一片到她嘴里，无意的一瞥，我看到，一滴泪，从她的眼中流出

高二我的老师作文(篇2)

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一句名言，道出了老师这个神圣职业的伟大!老师是一座不倒的山，为我们遮风挡雨;老师是一盏闪亮的明灯，指引我们前方的道路;老师是最好的朋友，为我们传授人生的真谛……

老师，您可能为日夜糟杂琐事而忘记一件事，但是，我一生都难以忘怀。那天天没有变脸，依旧艳阳配蓝天，微风夹白云，一样的美，一样的妙，可是我的心情却很糟糕。本来胸有成竹的数学考试考砸了，因为我的粗心大意，因为我的骄傲自大。我愁眉苦脸的坐在座位上，想着怎么和爸爸妈妈汇报我的成绩，怎么面对老师的失望和同学们的嘲笑……正当我万念俱灰的时候，老师发现了我的异常，拿起我面前的试卷把错题给我讲了一遍，又分析了我的不足之处，鼓励我下次努力考出好成绩。老师的谆谆教诲扫走了我心里的阴影，给了我无尽的力量和信心，我暗下决心，以后一定改正缺点，认真学习，不辜负老师的期望。老师是启示我一生的导师。

老师，你是春天里的一抹红，夏天里的一抹蓝，秋天里的一抹黄，冬天里的一抹白，你在春夏秋冬都为我们奉献着你的阳光、你的雨露、你的无私……

假如我是一位诗人，我会用我自己的诗“莫闲云月千里路，自有师长开路行”来赞颂您;假如我是一位歌手，我会以“池塘边的榕树上，知了声声叫着夏天，操场边的平台上只有老师和我站在上面，对面的老师的微笑还在一遍一遍感动我心田，老师的宽容老师的微笑，这个蓝色的夏天”的歌声来赞美您;假如我是一位画家，我会用我手中的笔描绘您无怨无悔的身姿……

因为我深深的懂得老师您的苦心，所以我感恩我的老师!

高二我的老师作文(篇3)

“汪老师，这道题怎么做呀？”听，这是什么声音？原来是一位同学再问汪老师。汪老师，是我们的新班主任，她上课十分严肃，好像神圣不可侵犯。下课时，她就成了我们的伙伴，与我们一同玩耍；如果你有不懂的问题请教她，她一定耐心的教你，直到你明白为止。

汪老师的教学方法很好，经验丰富。以前，我上课不太举手，有时一个上午过去了，一次手也没举过。自从汪老师当上了我的班主任，还不到一个星期，我上课就异常兴奋，异常积极。都是上学去时声音洪亮，放学回家时声音沙哑。

汪老师对我们的要求很高。背书一字也不能错，她告诉我们，考试时要是错一个字，整道题的分数全部扣光。作业也要一字不错，而且必须认真完成。上次，有个同学作业潦草，还错了十几个字，汪老师罚他把作业重做两遍。汪老师的作业“特别多”，一个中午的作业，就相当于以前一天的作业。不过由于我对老师严格要求的印象很好，所以做再多的作业也没事，多做点不也更好吗？

汪老师每天都在7点钟以前到校，管我们的早读，她以身作则，让我们不想做好也不行。她只给我们5分钟的时间交作业，其他的时间就是早读。有时因为下雨没有去做操，汪老师都分秒必争地让我们背书。

下午放学了，汪老师留在教室里，教一些成绩差的同学。有一次，我因为作业忘带了，又回学校拿。一进教室，发现汪老师和几位同学还留在那儿，我惊呆了！当时已经5：30多了。汪老师为了我们，真是用心良苦啊！

严师出高徒，我相信在汪老师的带领下，我们班的成绩一定会赶上甚至超过其他的班级！

高二我的老师作文(篇4)

邵老师是我们班的音乐老师。如果有人说她是全校数一数二的漂亮老师，没有人敢投反对票。

要说邵老师，虽然她并不是第一眼美女，但瘦瘦的她，眼睛很大很亮，像两颗明亮的星星一眨一眨；她的鼻子像一座小山，屹立在那儿；她的头发像瀑布， 又长又直。她的衣服裙子总是漂漂亮亮，干干净净，一丝不苟的。

每当邵老师在弹钢琴时，我就很羡慕她那双美丽又灵巧的手，那又细又长的手指在钢琴的黑白键上跳跃着，像一只只小精灵。闭上眼睛，你听，钢琴中流淌出的乐声无比好听，有时像百花齐放，有时像流水潺潺……

邵老师平时对我们很和蔼可亲，但在舞蹈上，邵老师对我们要求却很严格，因此她带的往届学生舞技超群，有的还去了浙江音乐学院等高等院校呢！在邵老师辛勤指导和我们的勤学苦练下，我们在上次的杭州市七色花艺术节当中得了一等奖呢！

这就是我们既美丽又严格的邵老师，我们都很喜欢她！

高二我的老师作文(篇5)

“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是老师。

在小学六年级时，我们班换了一个班主任，叫做廖老师，是一个数学老师。她个子不高，脸上有许许多多的皱纹，这都是学生的功劳。

在我们班里，有许多差生，多手多脚，还有绝大多数的人经常不交作业，作业质量不高。所以给老师的管理带来了麻烦。

记得有一次，临近期末考试，我们班有很多人作业没完成，或者是质量不高，老师为此操了很多心，想方设法的让学生高质量的完成所有作业。老师将没做作业的人进行教育批评，有时也会罚站，让学生记忆深刻。

还有一次我们班的一个差生又没有完成老师布置的作业，已经不是第一次了，所以廖老师很生气，把他拉到办公室里。进行批评教育，还叫了他的家长来。从此，他的作业也就很少欠交了。但是他做的作业也是一级的差，字迹潦草，错误率高，老师又在上自习课时教他写作业，进行精心的辅导。到了期末考试，学生们的成绩都好了起来。

在一次“育苗杯”奥数竞赛之前，廖老师经常教我们奥数，不管是好生差生，廖老师都是一视同仁的，过了邀请赛，许多人没过关，老师又不致力去教已过关的学生，而是一边教已过关的学生，一边又教没过关的学生，两边都不误。决赛过了，老师又不注重培养那唯一的获奖的学生，而是鼓励失败的学生，叫他们从新再来过，一定会成功。

这就是我小学时的老师，她是一个公平的好老师。学生都喜欢她，敬佩她。

高二我的老师作文(篇6)

六年级状物作文题目：野生动物猫头鹰之死。那头野生动物猫头鹰是我亲身经历的一件事情，让我久久不能忘怀。

我前脚刚跨进教室，老师后脚就跟了上来！这老师真讨厌，都不给我一个聊寒假的机会！我气愤的想到。老师似乎猜透了我的心事，刚进门就说到：大家现在谈谈自己寒假都有哪些趣闻趣事。我低估道：真给面子哦！老师万岁！

我自幼胆小如鼠，什么事都不敢和老师讲，也不敢主动举手回答问题，有一次老师叫我回答问题，可我却因为紧张而回答的声音很轻，老师向我投来了鼓励的目光，似乎在说别怕，声音大点，看着老师的眼睛，我的胆子放大了，声音也大了，这时老师又向我投来赞许的目光，好像在说:回答的真好，从这以后，我就很想上语文课，也能大胆举手回答问题了。

高二我的老师作文(篇7)

老师说“师傅领进门，修行在个人。”一二年级就是“师傅领进门”的阶段。许多人长大后远走高飞，就都把一二年级的老师淡忘了。但我没有，一二年的的傅老师给了我无法磨灭的印象，我永远无法忘记她。

傅老师个子高高的，体形偏瘦，扎着马尾辫，是个有耐心又细心的语文老师。她的课总是别有风趣，总能吸引同学们的眼球，爱走神和爱做小动作的同学都情不自禁地严肃认真起来。

傅老师很有耐心，面对小朋友们幼稚的问题，她总是不厌其烦地回答。在上课时，有的小朋友不舒服时他都十分关心，仿佛眼前生病的学生是自己的孩子。在遇到一个有趣的话时有的同学总会忍不住和同桌讨论几句，这师傅老师不会大声指责他，有时是一个小小的动作提醒，有时是一个不经意的眼色提醒，大家总能心领神会。

傅老师课堂上的严谨细致一到了操场立马就化成了泡影。她像我们中的一员，和我们一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳绳，这就是我们傅老师的另一面!

许多年过去了，平时只有在学校偶尔碰到傅老师，其他时间很难见面。马上小升初考试了，我即将离开小学部，真的要和傅老师说再见了!但是，傅老师虽然无法天天出现在我们眼前，但却会永远存留于我们心中!

高二我的老师作文(篇8)

他们，一群不平凡的人，愿意做人的阶梯，愿意好好教书。他们在迁移和渗透的过程中教会了我们很多知识，教会了我们很多道理。亲爱的老师，我想说谢谢你！

幸运的是，我在学校的'经历中遇到了很多好老师。他们在课堂上幽默、严肃、深刻或简单.多彩而迷人。让我和你们两位亲爱的老师分享一下。

政治老师的和蔼可亲深深地感染了我。她的笑容让我觉得自己像个春风；她的语速温和却富有感染力，看起来不是在讲课，而是在用政治风格诠释一首诗。"民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度."还没上课，打开课本，内容好无聊。老师进来了，还笑着。阳光的金光溢出窗户，抚摸着她的脸。老师手里拿着一本政治书，先给我们做了介绍。没想到，真的很神奇！“难道没有一首歌是这样唱的吗？五十六个星座五十六朵花……”老师唱了首经典歌曲《爱我中华》。我们陶醉在歌声中，微笑着，默默叹息着，觉得很精彩！其他学生抢先了。一首歌没唱完，观众就热烈鼓掌。老师用歌曲引出这节课的内容，很有娱乐性，所以想说谢谢！

化学老师很年轻，但是有一种成熟的美。她的演讲风格真的说服了我。在实验设备前，她很熟练：高锰酸钾加热时，试管里漂浮着一层淡紫色的雾气，酒精灯的火焰跳动着，明黄色温暖着我的心脏，连接试管的导管伸入水中，愉快地冒着气泡。就在我兴致勃勃地看着实验现象的时候，“子”的声音把我拉回了现实。时间定了两秒，试管底部裂开一条缝，然后就掉下来了。淡紫色的“雾气”消散了，剩下惊慌失措的高锰酸钾粉末躺在桌子上。心里忐忑，不知所措。但是老师不以为然，很淡定的盖上酒精灯，取下半个试管，把乱七八糟的碎片收拾干净，一边给我们解释为什么会出错。就这样，老师教会了我从错误中学习知识，以及一种遇事不用慌张的好态度。

“路很长，修远很尴尬。我就上上下下。”我将牢记老师们的谆谆教诲。你给了我信心，你让我飞翔，你让我远航。谢谢你，我亲爱的老师！

老师来家访高中作文精选(9篇)

栏目小编经过搜集和处理，为你提供老师来家访高中作文，在日常中说到作文，大家一定都很熟悉，写作本质上就是文字交流的独特过程。同时作文要注意文章的思想内容健康，作文究竟怎么样写才能将它写好呢？

老师来家访高中作文【篇1】

老师来我家

“家访”好恐怖的一个词，大概每位同学都对这个词很敏感吧！在我印象中，家访只会去成绩差的同学家中……

向当初四年级的时候，班主任俞老师也曾经来过我家。我都不好意思，这次又有老师来我家了，而且还换了一个班主任来我家，我该如何是好呀！不管了，老师首次来我家，我总得给老师留一个好影响吧!我可不能还像上次那样冷冰冰地对待老师了，想起来真有点后悔啊!想到这儿，我立刻把自己的房间，我把铅笔统统都塞进抽屉里；又把毛绒玩具扔进衣橱；接着拿出抹布擦去桌上的脏物；最后，我叠了叠被子。瞬间把原本一片狼藉的屋子收拾得真是干干净净，一尘不染。

收拾完后，我立刻把到外面去买一些香甜多汁的水果。不过一会儿，水果买好洗好后，把它们全部都放进水果篮里，坐在椅子上，听着悦耳的音乐，。呼，“万事具备，只欠胡老师的到来”了。

“咚，咚，咚”胡老师登门而进了。我连忙热切地向老师说：“老师您来了，快快请坐！”不一会儿，爸爸妈妈便与老师亲热地交谈着，我在一边洗耳恭听，老师亲切地说：“你这次考试的成绩不太好，这个学期你虽然在班里成绩很好，但是结果也要看最后一次考试呀!”老师说的实实在在，一点也没有夸张，我真是愧对老师的悉心教导和父母的殷切希望，我下定决心以后一定认真学习，争取在下一轮的考试中取得更优异的成绩的。

听了老师的话的妈妈也对我说：“你其实有很大的潜力，只要坚持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定会更上一层楼。”。“好，下个学期我一定加油，争取考一个好成绩！”我轻声说。

之后，老师又参观了我的房间，呵呵，果然没有白费，出了房间的老师满脸笑容，我心里有不住地高兴。······

望着美丽的身影消失在夜幕中，我豁然开朗，我看到了自己的缺点，也明白了自己应该朝什么方面发展，老师和父母的话回荡在我的耳边，也铭刻在我的心里，它将时刻提醒我朝着理想的目标更上一层楼。

老师来家访高中作文【篇2】

令人闻风丧胆的家长会后，居然还有个家访，可真是吓死我了。

今天下午，刘老师问有谁住在八步，没等我挥手，刘老师就直接大声叫出了我的名字：“哦，刘欣，我知道她家在哪!”

虽然被叫名字时有点糊里糊涂，但我还是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。

很快我们就开始排队放学。我急急忙忙赶回家中，准备好了迎接老师的到来。不知不觉中，我已经写完了作业。时间一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去马路边东张西望。终于，希望来了。

我望着刘老师和“彭老师”过来，走近一看，那人并不是我们的彭老师。刘老师下了车，“彭老师呢?”“我们好像把彭老师给丢了!”两人一直对视着。

“彭老师，在这!”一声呼唤让彭老师寻找到了方向。一群老师跟在后面，吓得我往后退了退。

我们聊了一会儿心理后，还意外的得知了我语文考试的分数。

看着老师没有变脸，反而拿出手机看了看分数。很显然，这次我的小命保住了。

老师们拍了拍照，便去下一家了。

老师来家访高中作文【篇3】

夜晚10点多，当我轻轻推开门，轻手轻脚地走进家里的时候，里屋的灯叭地亮了。是柴刚吗?随着妈妈的话音，爸爸、妈妈从里屋走了出来。我惊恐地望着爸爸，眼瞄着退路，以便爸爸挥起拳脚时夺路而逃。爸爸没有走过来打我，妈妈也拐进了厨房，奏起了锅碗瓢勺交响曲。我的快要跳出来的心又向下落了落。爸爸一直低头不语。他生气时常常这样。心站着干啥?还不快洗洗手吃饭，妈妈的话像特赦令，我逃进了一生间，反手关上门，拧开水龙头，故意哗哗哗把水放大，借它冲掉我的紧张。我喝了几口凉水，长舒了一口气。爸爸和妈妈怎么还没睡?是在外边找我刚刚回来?我忽然觉得:我很晚才回家，他们一定急坏了。我洗了手脸，又洗脚，又洗腿，一遍又一遍。我真怕看见爸爸和妈妈。

饭热好了，快点旦又是妈妈的声音。我只好结束了卫生间的持久战，磨磨蹭蹭地坐在了摆好饭的桌子前。虽然饿得要命，还是轻轻地吃，细细地嚼，慢慢地咽。我偷看了一下康巴丝石英钟，已经午夜了。爸爸终于打玻了沉寂:孩子，陈老师来过了。很平静，像什么事也没发生。但我心里还是一颤，含在嘴里的米也不动了。爸爸揭开了我最害怕的一页，我等待着倾盆大雨的到来。又是一阵沉寂，没有接二连三的质问、训斥和责骂，爸爸出奇地平静。也许，这就是课上说的暴风雨来到之前?陈老师家访，这是我料到的。今天下午第3节课，我在教室里和一位同学打架，那同学给我一拳就y我猛地飞起一脚，狠狠地向他踢去。

随着一声唉哟，一个人踉跄一下，扶住了身旁的课桌。我看，是陈老师，我这一脚正踢在他的腿上。陈老师尽管装着没事，我却知这一脚的扮量。全班同学都愣住了，紧张地望着强作镇静的陈老师。我吓坏了，推开同学，冲出了教室，留下了陈老师焦急地呼唤:柴刚我跑了好久，跑到了一个谁都不注意的地方。直到饿得难以忍受，才悄悄地溜回了家。好一阵，爸爸才平静地说:陈老师说，叫你参加体育队。什么?叫我参加体育队?不是爸爸说错了，就是我听错了。我抬头怯怯地看爸爸，爸爸似乎毫无表情，也不看我。转头看妈妈，妈妈苦笑着点头说:是的，陈老师说你爱体育，跑得很快，说你会成为一名好运动员。我再也吃不下饭了一一其实才吃了一点点。我不知不觉哭了，眼泪滴进了碗里，洒在手背上。

老师来家访高中作文【篇4】

我期待星星和我的梦想；期待月亮和我一起歌唱；期待外星人在飞船里和我一起玩，但从来不期待老师来我家…

期末考试后，老师宣布他明天去同学家。

早上，天空开始下毛毛雨，已经够冷了。但是，我起得很早，打扫房间，因为班主任今天要来我家做客，不打扫怎么做？

收拾完行李，我忐忑不安地在门口等老师。每次有车经过门口，我的心就怦怦直跳，仿佛心里抱着一只小野兔。突然一个熟悉的穿着雨衣骑着摩托车的身影出现在我眼前。对，是老师。我小跑着进屋泡茶，准备迎接老师。“请问有人吗？”老师清脆响亮的声音在我耳边响起。爸爸马上跟他打招呼。我大步走出房间，看见老师的手冻得通红，不停地颤抖，不时摸摸鼻子，好像鼻子要流出来一样。我看着这一切，一瞬间一股暖流涌上心头，泪水在我眼中打转。我立刻和老师打了招呼，老师露出了和蔼的笑容。虽然老师笑了，但是我的心跳越来越快。我紧张地抓着衣角，心里默默祈祷：老师！你不能向我父亲报告！进屋后，老师和爸爸愉快地交流着，我则认真听着。听完，我明白了老师来我家是想和我爸商量怎么帮我培养学习兴趣。所以，我悬着的心终于放下了。

老师走的时候真诚的对我说：“你脑子聪明，只要肯努力，上一层楼就学会了！”

看着老师在雨中消失的美丽身影，我豁然开朗，看到了自己的不足，明白了自己应该往什么方向继续努力。老师的话总是回荡在我的耳边，深深地刻在我的心里，提醒我要朝着自己的目标努力。

老师来家访高中作文【篇5】

我最怕老师来家访，因为我在家里给爸妈的印象不是很好，而且我的房间有点乱，所以，我最怕老师来家访。

今天是星期六，阳光明媚，天气非常好。我想：“昨天老师说来我家家访！”于是，我飞快地收拾房间去了。

“铃铃”这两声门铃可把我吓倒了，我打开对讲机一看。虚惊一场，原来是送水的。

过了一阵子，我在房间里走来走去，坐立不安。忽然，“铃铃”又来了，我一看，啊！是老师！

老师和爸爸妈妈坐在沙发上开始聊天。他们偏偏拣了一个我最喜欢也最害怕的话题，那就是我。他们聊我在学校和家里的一切，说我在学习上表现得不错，对老师很尊敬，对同学也很团结……在家里也能做力所能及的事，能自觉完成作业……我想这些话谁都喜欢听。他们也对我的不足也聊了很多，如做完作业不喜欢检查、在家里有点任性……我听得脸红一阵白一阵。过了一会，老师说要参观我的房间，我连忙带着老师参观了我的房间。走进房间，老师看着我那平整的床单和整齐的被子，直夸我是个勤劳的好孩子。老师看着书柜上那一排排的课外书，随手拿起一本《西游记》，她问我最喜欢里面的谁？我告诉她我最喜欢里面的孙悟空，因为他会七十二变。老师听完后呵呵的笑了起来！

不知不觉就到了中饭的时间。妈妈极力的挽留老师在我们家吃饭，可老师却说：“不用了，我还要去另外一个学生家走走！”

老师走了，望着老师的背影，我肃然起敬，当老师可真辛苦呀，连星期天也不休息……

老师来家访高中作文【篇6】

早上起床后，我喝了茶，吃了一点东西。这时，妈妈催促我去写字，我不想写，就爬在床上看《鲁班孙漂流记》。

我看得正精彩的时候，突然听见我家的狗叫得厉害。我以为是杨文来找我玩儿，所以就没有下床去看。

正在这时，我二爷进来了，他说：“门口站着一个女人和一个小孩，还有一个男的拿着照相机，他们说是要来你家。”

听了二爷的话，妈妈出去看了。我快速地从床上下来，迅速穿上鞋子，跑去看是谁。

我来到大门口，看见班主任和张荣强站在那儿，我想，应该是老师先去张荣强家了，然后到我家了吧？

我走出大门，叫了一声“老师”，老师拉着我的手，问我作业写完了没有。我没有吭声，因为我的作业还没做完，不敢说。于是，老师和我妈聊了起来。

我偷偷地问张荣强：“老师去杨文家了吗？”

张荣强说：“没，今天杨文去街上取药了，所以老师没有去他家。”

妈妈拉着老师们来到我家里。老师一坐下就问我的作业在哪里。我就一样一样地给了她。

老师说：“其他的作业呢？”

我又找我的素材，可是怎么也找不到。我翻箱倒柜，终于在一个袋子里找到了。

老师看了我的作业，说我的作业完成得不好。让后在剩下的时间里好好做。我不好意思地答应着。老师检查完我的作业，又和妈妈聊了一会儿就要走了。妈妈硬拉着老师不让走，说：“吃了饭再走。”

老师拗不过妈妈，只好说：“那好吧，就在你家吃饭吧。”

妈妈一边和老师聊，一边快速地做着饭。不一会儿工夫，一盘子肉菜就炒熟了。

时间如流水一般飞逝，很快老师就吃完了。她和张荣强又去了另一个同学家。我也想去，可还有那么多的作业，妈妈让我做作业，我只好回家了。

老师的家访太突然了，我一点思想准备都没有，心里很紧张。不过，老师并没有批评我，还和我说了很多鼓励的话，我很开心。老师对我们太好了，放假了还牵挂着我们的学习，我从心里感谢老师。

老师来家访高中作文【篇7】

读小学的时候，我在校表现很好，家庭情况特殊，老师从来都没有到我家来家访过。当班主任李老师告诉我要到我家家访的时候，我既激动又忐忑。老师为什么要选择我家访呢？难道我在校表现不好，或者又是这次期中考试不理想？。

放假回到家已经是下午1：00来，我匆匆放下书包，去茶田里告诉姑爹姑妈，下午老师要到家里来家访。姑爹姑妈忙着采茶还没吃午饭，我赶紧回家准备做饭。原本想到老师们应该三四点的时候到我们这里，可是我刚从茶田里跑回家，老师们就来了，这次家访来了三个老师班主任李老师，数学朱老师和魏老师。我连忙招呼老师坐下，并给他们泡茶，然后叫回姑爹姑妈。朱老师和姑爹好像很熟，他们一见面就聊起来了，李老师把我拉到身边坐下。交谈中，姑爹和老师们谈论一些我在小学的表现，姑爹非常自豪的告诉老师，虽然我从小没有的爸爸妈妈，可是我并不比别家的孩子差。我的乖巧懂事在小学深得老师们的喜爱，我的学习认真，字写得好，还得了很多奖状，在家也非常听话，是他的骄傲。姑爹的表扬，听着让我脸红。姑妈在一旁唠叨着，说姑爹太娇惯我来，其实在家我还有很多地方表现的不够好，接着把我在家的种种恶习一一向老师告状。渐渐的，我的脸更红了，想想自己的表现确实不太好，想着想着我的眼泪都快忍不住了。后来老师们聊来一些我在校的表示，告诉姑爹姑妈我在校表现很好，被评为了美德少年，还讲来很多鼓励我的话

时间过得很快，半个多小时后老师起身离开去下家访下一站。姑妈拿出刚刚制好好新茶送给老师们，可是老师们说什么也不要。临走前，班主任李老师特意嘱咐我说：你看，你姑爹姑妈对你多好，在家要多帮他们做家务，在学校好好读书，将来长大了好好孝顺他们。

望着老师们离去的背影，我思绪万千。是啊！自从父母过世，姑妈负责我的生活照顾，给我买漂亮的衣服，好吃的东西。每次上学放学姑爹都会亲自接送，为了我的学习生活跑东跑西的，但是他们却从没一句怨言，对我比亲生的还要好。而我能为他们做些什么？就像老师们所说的，我能做的就是好好学习，在家多做一些力所能及的家务事。

通过这次家访，感恩这两个字眼更加深刻的印到我内心深处。虽然我是孤儿，但是我一点儿都不孤单，因为有这么多的家人，老师，朋友陪伴着我成长。我一定会好好学习，好好生活，以后来回报关心过我的所有人。

老师来家访高中作文【篇8】

今天，我正在家里写作文，突然我听到有人叫我，和我说老师来了，我一听，着急了，匆匆忙忙地下来迎接，我一看，傻眼了，一群老师手拿着文件夹，站在那里记录，我吓的身体发抖，但为了不在老师面前出糗，我表面装得很镇定。我先向老师问好，老师简单的问了我几个问题，我都如实回答了，老师夸我理科好，我心里就跟了开了花似的。

老师要走了，我把老师送到门口，就继续写作文了。

这是我在妈妈不在的情况下，自己唯一一次和老师这么对话，感觉真好！

老师来家访高中作文【篇9】

20xx年：看自己和看别人此仍为一联合短语，考生作文同样应兼及两个方面，即如何辨证地看自己和看别人。无论是看自己还是看别人，都应一分为二，而不能绝对化。

这样，从语法角度分析话题所获得的有效信息与从话题材料中所筛选出的有效信息得到互相印证，因而，就可以在很大程度上使考生避免对话题理解的误区，以便更有把握地写好话题作文。

20xx年8月18日今天是个阴天，正合我意。如果是睛天，就会使我晒得直掉皮；如果是雨天，就会把我淋成落汤鸡了！而阴天呢，不晒又没雨，最合适不过了！吃完早饭，妈妈神神秘秘地把我叫到车上，说是要带我去一个我最喜欢的地方。于是，我怀着好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。来到了那个神秘地方，我才知道那个神秘地方是图书馆。我非常高兴，一个劲儿地蹦呀，跳呀。过了一会儿，我的心情平静了下来，慢慢地进入了图书馆。图书馆里的图书可真多呀！有三国演义、水浒传、爱的教育。钢铁是怎样炼成的、作文大王于是，我就来到书柜前开始选书。看着看着，我就迷上了一本青少版的爱的教育。结果图书馆都要关门了，我都不知道，仍旧沉浸在图书中。后来，妈妈摇了我半天，才把我从那迷人的图书中拉回到了现实，与我一起恋恋不舍地离开了图书馆。安徽宿州泗县一小6一六年级:空城依旧

感恩老师作文800字高中(热门十篇)

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的感恩老师高中作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩老师作文800字高中 篇1

感恩大自然，感恩未来，感恩天使悄悄的把您带到了一颗颗幼小的心灵的跟前。您用那满怀慈爱的手托起了我们，给予了我们无私的爱与关怀。

黑夜中的北极星就是您的象征，当我们迷茫时，您努力散发着您的光芒，哪怕是粉身碎骨，您也心干情愿。为的是什么？我们都知道您是为了自己的希望不要破灭，更多的是为了祖国的前途和未来，所以我把您比作未来，我感恩未来。

枯萎的树干就是您的象征，我们是刚发芽的小树苗，您运用自己的身躯为我们传递每一滴宝贵的营养，一滴滴精华。要不是您我们早已枯萎。你为了满足我们的知识渴求欲望，不甘沉默的教授。我们茁壮了，您也渐渐枯萎。你是伟大的。这就是大自然的爱，无私的爱。所以我感恩大自然。

烛台里的光芒就是您的象征，您为我们的前途而燃烧，指引了我们前去的方向。让我们的生命之舟不会在漂泊不定。

也许您就是指南针，为我们导航您是伟大的，我们最应该感谢您，父母生育我们，大自然给我们以美的享受。而您却什么也不是却象露珠滋润小草那样哺育我们，您的爱是无私的。更是伟大的。

五星红旗迎风飘扬，其中的最大的那一个“闪烁”的就是您，您哺育着一代又一代。升华着一代又一代。

牡丹的富贵，罗兰的清香，都不能与您相匹配。只有窗前的那株紫丁香才能和你般配。因为您与它一样，有着崇高的品质。

五颜六色的粉笔陪伴着我度过了七年。随着黑板擦的移动。我们对您的感激越来越深。因为有您，前途不在孤单，不在迷茫，不在没有方向感。有了您，我们便有了自信。

老师感谢您，在这里我代表所有的同学致以真诚的感谢。

感恩老师作文800字高中 篇2

小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；鹰儿感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；；而我感恩我的老师，因为老师带我遨游那无穷知识的海洋，创造那片属于我们自己的“天”。

是老师在我们稚嫩和幼小的心灵里撒播下求知的种子，是老师在我们对未来的向往时给给我们当一个无名的指路人，是老师在我们感到黑暗时在路的两旁给我们点燃了那漫长而又明亮的蜡烛，还是老师的循循善诱勾起我们对求知的渴望……

老师每年如一日地教我们，从不曾抱怨过辛苦和劳累。尽管有些不听话的学生，您还是耐心地教导，虽然有时会发怒，但您的所作所为都是为了我们好，我们又怎能不理解老师您呢？你们永远都是世界上最美丽的人，是在那灿烂的阳光下最耀眼的.光芒。你们用自己的身躯照耀着我们，让我们无忧无虑地从泥土里长出了芽儿。你们又想园丁般精心地照顾着我们，我们在你精心照料下绽开了鲜艳的花瓣，虽然花期只是短短的几天，但您却从不会专爱名贵“花朵”，您就像一只领头的老鹰展开那双伟大的翅膀，带着我们这一群羽衣还没长完的雏鸟在天空中飞翔，就算前面会有点闪雷鸣，您也会张开翅膀来保护着我们就算大地上有着多么狡猾的猎人，他也用远也不会打到我们，那是因为你用那充满智慧的脑袋，就像那黑洞一样教我们怎样避开子弹的扫射，即使有同伴被击中了，你也会用你那单薄的身躯去为我们遮挡着……

小的时候的我总认为当老师是那么的神气是一个无所不知的人，就算说上一句话也会惊天动地，在黑板上写下的都是真理，只是为金钱二为，当然我也会觉得你们是很神秘的，这个小小的脑袋总会有着毫不着边际的想法。到长大了些才明白，你用那粉笔画出的彩虹而洒下的全是留下的汗水。我相信世上没有你更辛苦的人了。老师，我想所有言语都无法来形容您的伟大的形象了。您无私的品质是我们学习的榜样！

您就像蜡烛，让我们不断地燃烧您。

您就像春雨一般滋润着在泥土里生长的我们。

你就像一阵风，吹着正在扬帆起航的我们。

你就像一朵鲜花，庇护您花瓣下的幼苗。

现在的小草长大的，但它还是要依赖雨露；现在的鹰儿长大了，但它还是要依赖蓝天；我还是要依赖您。在此，我想对你说：“老师您辛苦了！”

感恩老师作文800字高中 篇3

大家都说老师是一个园丁，勤奋地培育祖国的花朵。老师是粉笔，渐渐耗尽了自己，却把知识留在了黑板上。是的。老师，我们能报答您的好意吗？陆老师，你也像春雨，滋润着一切，滋润着学生的心。六年来，你为我们打开了知识之门，让我们认识了为他人献出生命的老班长和老人。辛辣而不正式的凤凰辣椒；周总理无私地工作，过着简朴的.生活；居里夫人追求真理，严格学习冶金学，就像名利上的污垢。我又认识了孔子。让我们理解学习的快乐和悲伤。在堆积如山的练习面前，我们努力写作，流下了汗水。考试的成功和老师的鼓励让我流下了甜蜜的眼泪。期中考试前，努力复习，牢牢记住味道。当遇到困难的阅读问题时，努力思考，不要抄袭和依赖你自己的品味。很快，我们将告别这个美丽而充满回忆的母校，告别你和你的同学。

一想到这，我不禁流下了眼泪。我记得一件事，当我搬到学校时，我去帮忙了。我清楚地记得你在图书馆的二楼对我说过一句话。当时，你扶着眼镜框，笑着对我说:我还记得李富荣的作文《超越你自己》，意思是李富荣觉得太胖了，跑不快。后来，我每天早上都坚持跑步。现在，如果你跑2圈，你将进入前4名。他一边说话，一边做着有趣的动作。这篇作文！他写得深刻，超越自我，化缺点为优点。李富荣，你必须在将来写好你的作文，并坚持投稿！也许，老师，你已经忘记了这件事。

但是你一开始说的话，似乎是个笑话，给我留下了深刻的印象。成为我写作的动力。虽然我很抱歉当着我的面说这些，但我还是想对老师说一句感谢的话，感谢您对我芬芳的花朵的精心呵护，它让我变成了一朵芬芳的木棉花。虽然一个人不能永远活在记忆中，但我也会珍惜这份友谊。谢谢你的教导和鼓励！

感恩老师作文800字高中 篇4

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在天空上飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

感恩是发自内心的，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况，老师为我们付出的'不仅仅是“一滴水”，老师教我们如何做人，教给我们知识，这简直是一片无边无涯的大海，我们在海里游来游去，寻找“宝物”――知识。

感恩是十分有意义的，由于感恩，社会才将是多姿多彩的。我们怀着一颗感恩的心，去看待朋友，去看待家人，去看待老师……你会觉得无比快乐。

老师的关爱与呵护，像风一样凉爽，像太阳一样暖和。

记得有一次，您叫我们用剩下的十分钟将黑板上的标题问题做好，您一说完，大家就拿起笔“沙沙”的写起来。我也不示弱，连忙拿起笔迫不及待地写起来。做着做着，一条“拦路虎”挡住我的去路，我左思右想也不知如何是好？就在这时，下课铃响起来了“铃，铃，铃”，眼看着同学们陆陆续续地将本子交给您，背上书包，连蹦带跳的跑出教室，我的心像被针扎了一样的痛苦，十分着急，黄豆大的汗珠从我的额头走到下巴，再跑进衣服里，不一会儿，我的衣服湿透了。老师，您说了一句：“小朋友们，还有谁的本子没交上来？”您一说完，抬头一望，发现我还坐在位子上，走过来说：“怎么了？有不会做的题吗？”我点了点头，您温柔地说：“来，老师教你。”于是，您耐心地教我如何解决这只“拦路虎”。不一会儿，我在您的指导下，打败了这只“拦路虎”。我兴奋极了，连忙把本子交给您，害羞地说了一句：“老师，再见！”一说完，背着书包，跑出教室。

老师，您就像一盏灯，让我在黑私下找到出路；老师，您就像春雨，润泽津润着我的心田；老师，您就像冬日里的一缕阳光，让我感到暖和。

感恩老师作文800字高中 篇5

小时候我们很享受父母对自己的爱和无微不至的照顾。上学的时候，我们体会到了老师对我们的关心，校园对我们的保护。下班后，我们会得到同事的帮助和老板的支持。当我们年老时，我们可以得到年轻一代的照顾来享受晚年。其实要明白，没有什么礼物是理所当然的。

我们生活在一个被别人关心和呵护的社会。我们一直享受着外界的爱和关心。我们必须明白，贡献与回报成正比。学校给我们的捐赠让我明白，只有努力才能给我们带来收获，只有努力才能给我们带来成功。所以，要学会感恩。虽然个人的力量看似微不足道，但足以安慰我们的内心。所以，我从心底里觉得，学校。

每个人的人生都不一样，但都有一个共同的特点，那就是曲折，无数的困难和障碍。当你失败的时候，如果有人向你伸出援手，那将是一件幸福的事。我们也应该珍惜和感谢任何帮助过我们的人。感恩是一种回报。我们应该以一颗感恩的心对待每个人。

俗话说“羊有跪食回馈之恩”，是指老乌鸦不能自己出去找食物的时候，小乌鸦会把嘴里的东西回馈，也就是吐出来给老乌鸦，感谢老乌鸦把它们带大。小羊羔喝牛奶就跪，是一种感恩的行为。既然动物可以感恩，我们人类就应该学会感恩。我们应该对我们的学校、给我们传授知识的老师、生我们的父母、帮助我们的每个人有一颗感恩的心。

我身边有一个活生生的例子。有一个很有名的老师，教了很多很优秀的学生，很受尊敬。但是他班上有很多调皮捣蛋的学生不听话，调皮捣蛋，让他很生气。记得其他学校的校长都亲自邀请他去，并提出送别墅出去。只要允许他在那所学校教书，我以为他会毫不犹豫的答应，但我发现我错了。他毫不留情地拒绝了，因为他说要回报母校，为母校培养人才。有些人可能不相信。

感恩是一种认可，一种回报，一种敬佩。在字典里，感恩的意思是“愿意对好处表示感激，并回报他人。感恩节是世界上最纯粹的情感。

学会感恩，就要学会感恩父母，感恩老师，感恩学校，感恩社会。还是从小事做起吧！比如学习进步不大，帮助学生克服学习上的困难，或者积极参加各种学校活动，都是感恩。也许你可以帮别人做一件你不在乎的小事。你要知道，汗水与成功成正比，感恩也不例外。所以，我会努力感恩，回报家庭，回报老师，回报学校。

学会感恩！让人们彼此更亲近，让社会更和谐。

感恩老师作文800字高中 篇6

感恩是一种修养，更是一种美德。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”的确，我们不论是生活还是学习，都应该常怀一颗感恩的心。我们从来到这个世界，到现在茁壮成长，都饱含了父母养育、老师的培育，因此我们要用感恩的心来回报他们。

我感恩我的父母。我的一切都在父母的爱的催化下长大了。岁月似箭，我在风中悄悄仰起脸，感觉风已不再是昨日的风，曾经一张张熟悉的面孔幻化到了梦里，唯一留下的，依旧是父母不变的爱。他们牵引着我的生命走向一个又一个境地，那里有明媚的阳光，空气里有百合的花粉淡香。这十几年来，我给他们不知添了多少麻烦，可是，他们从来没有叫过苦，喊过累。我望着他们，真想对他们大声地说：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！我一定努力学习，用优异的成绩来报答你们！”

我感恩我的老师。因为我的老师授予我知识，让我在知识的海洋尽情遨游，为我打开智慧大门，也教给我许多做人的道理。记得有一次考试，您突然有事出去了。我想：老师不在，就没有人监督了。于是，我把书拿出来看。谁知您突然走了进来，慌乱之中我的书掉在了地上。您看了之后并没有批评我，而是用慈祥的目光看着我。我知道，您一定是在告诉我：做人一定要诚实。还记得那次我生病了，在医院住了很长时间，在这期间，您不停地去看我，还帮我补习漏掉的功课。真让我感动。六年来，我终于明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。感恩老师，您的教诲我时刻铭记在心，我一定发奋努力，早日成为国家的栋梁之才，报效祖国。

我也感恩我的同学。因为我的同学和我一起喜，一起忧，共同学习，共同进步。是他们让我懂得了友谊的真谛，让我知道了友谊的可贵。当我伤心时，他们便来安慰我，我取得好成绩时他们和我一起高兴。我希望在毕业之际，请你们收下我最真诚的祝福。

我也感恩社会上许多好心人士。因为有爱，所以我们祖国这个大家庭才会美丽，因为有千千万万个美好的心灵，所以这个世界才会美好。每当我看到电视上一个个关爱他人、无私奉献的故事时，令我感动得泪流满面，正因为有他们，世界才这样多姿多彩。我长大了，也要向他们一样，用自己不一样的方式来回报他人、回报社会。

我们感恩世界给予我们的一切。让我带着这颗感恩的种子，播撒神州大地，让世界每一处角落都开满感恩的鲜花，结满感恩的果实吧！

感恩老师作文800字高中 篇7

三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师是那辛勤的园丁，我们成长的每一个过程都离不开她那阳光雨露。她的关怀就好像和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。

教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力帮助我们；当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！

我们从最基本的aoe到能写出美妙生动的文章；我们从最基本的1+1到能做出9999，这都靠老师精心的教导。

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

夜深了，周围一片静寂，只有您窗前的灯光彻夜明亮，只有星星在陪伴着您。啊，我的好老师！您辛苦了！

感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师……

可否记得——

那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办？如果没说好怎么办？我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”！那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时的眼中是多大的欣慰啊！老师谢谢您的目光。

临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。

感恩老师作文800字高中 篇8

老师您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右...

我和李老师是在作文课开学的时候认识的。

那时的我刚进入一个陌生的环境，胆子十分的小。性格很内向。不愿和同学相处，是您，改变了我，改变了我的一生。

第一次作文课上，您突然说：“请新同学来回答这个问题，答错不要紧。我从座位上站了起来，却不知道要说什么，呆如木鸡的站在哪，望着您。您似乎认为我没听清，您重复了一下刚才的问题。我小心翼翼的说出了几个字。声音却比蚊子还小。全班同学哄然大笑，我默默低下了头，泪水不争气的从眼中眶里夺眶而出。您什么也没说，而您却只是走到我的面前轻轻的拍着我的肩。要我坐下，我坐了下来，望着窗外，思考着。

到了下课，同学们都兴高采烈的往门外走去，而我却呆呆的望着黑板。想着您刚才的问题。我不知不觉的拿起粉笔，在黑板上写出了我内心深处的想法。突然，一双温暖的手放在了我的肩膀上。我大吃一惊，我慢慢的回过头，看到了您。我们一起坐在椅子上望着对方。您跟我说：“高尔基曾说过“一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。”你只是没有自信罢了，你其实会这道题，只是没自信回答而已！你要相信自己你就一定会成功。”我一句话也没说，就是默默的思考着！一会，我便明白了您的意思。我并不是不想，我只是害怕。我并不是不会，我只是不敢。为什么？我要那样的胆怯？因为我没有自信，才会胆怯。拥有了自信，那我就一定会成功！

我勇敢的举起了那从未伸过的小手。慢慢的开启了在我心中那紧闭的大门。慢慢的开启了从未有过的快乐，从未有过的满足。

感恩老师作文800字高中 篇9

“看书干嘛？看黑板！”

“看黑板干嘛？看我！”

“看我干嘛？看书！”

听到这样的话语，你会想到谁呢？

我会想到我的老师！我从一个天真无知的顽童，到背起书包步入小学的大门，到现在成长为一名6年级的小学生。这一路，我要去感恩的人很多，第一个就是我的老师。

五年了，是您教我们认识了“a、o、e”，耐心地纠正我的发音，从此我能用拼音认识很多汉字；是你您教会了我们怎样写字，怎样读书，让我更好地认识这五彩斑斓的世界。是您教我们知道了“123……”，从此我们知道了数学的奥妙，了解宇宙规律。是您教会了我们认识了“ABC…”，因此我们可以从字母知道了很多单词能和外国人交流。

人常说：“师恩如山”。我们的点滴进步和成绩全部凝结着老师您的辛勤汗水和无私的心血。老师，您就像航船，领着我们行驶在知识的海洋；老师，您像辛勤的园丁，每天播撒着知识的'雨露，滋润着我们这些小树苗……

记得有一次在一年级的时候我上体育脚崴了，我只好单脚跳着走路。我在上楼梯时，您路过看见了我。您急忙问我“怎么了，怎么了？”“痛不痛？”我说痛。您二话不说背上我并把我送到了医院，带我挂号看病。现在回想起来觉得老师像母亲一样，虽然有时候很严厉，但也有温柔的一面。

赞许无法表述我们的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念，感谢老师，感谢您在风风雨雨中坚实的臂膀，让无所适从的我们有了厚重的依靠；感谢您在迷茫徘徊中伸出的大手，让举棋不定的我们有了明确的方向；感谢您站在鲜花和掌声中的慈祥面庞，让浮躁的我们找到了人生的美德和努力的目标。

老师，您辛苦了！

感恩老师作文800字高中 篇10

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，为了使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了！

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师你们阳光般的笑容给我以安慰，将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂；当我怀着疑惑的心面对一道难题时，你们耐心细致的给我讲解解题的思路，将我那颗困惑、堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中；当我怀着惭愧的心面对错误时，你们意味深长的教给我做人的道理。你们将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中；当我怀着失落的心面对失败时，你们天使般的来到我身边给我以勇气与希望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中也带进了成功的大门里；当我怀着喜悦的心对待成功时，你们善意的'提醒给我以谦虚、上进。

老师是太阳底下最神圣的职业。你们像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却燃烧了自己。你们是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；是火种，点燃下一代求知的欲望；是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧；是工程师，在荒原上筑起高楼大厦；是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……

鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师！感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，给予我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。

感谢你们对我的谆谆教诲！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向你们祝福——我敬爱的老师！

喜欢老师初中作文范文

作文水平有高有低，在写作时，需要融入最真挚的情感，好的作文可以让人铭记于心，终身难忘。有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？小编特意为大家收集整理了“喜欢老师初中作文范文”，还请多多关注我们网站！

喜欢老师初中作文 篇1

我们的数学老师姓杨，叫杨飞，是一名男士，同学们私下都亲切地叫他“我们的杨老师”。

杨老师很辛苦，他带我们四年级两个班的数学课，而且是我们的班主任，另外还要负责我们一小很多学校里面的活动。为了我们的成长，听说他晚上经常要熬夜熬到十点左右来编写教案，他女儿的心愿就是每天晚上睡觉前能见到她爸爸，和爸爸说说话。

如果你看到他，你一定会觉得他是个很随和的老师，他经常穿着休闲装，我们和他说话时他都是以祥和的目光看着我们，但是如果你在课堂上犯了错，杨老师就会严厉地处罚你。

杨老师的教学方法也是独一无二的。因为他的教育方法不是在同学们的大脑里灌输各种知识记忆，而是把紧张的课堂变得很轻松，让孩子认为上学是轻松生活的一部分，而不是恐怖地下地狱。

我来举个例子：有一天上数学课，杨老师说：“今天我们要学的东西就好像是一条沟，如果你会了，就是跨过去了，如果你不会的话，就是被沟难住了或者栽到沟里去了。”然后他点了华孜树，问他“三百五十六除以七十一这道算式怎么解答，请到黑板上来写一下。”华孜树就上去写了，可是有一个错误的地方，杨老师说幽默地说：“很可惜，华孜树跳到一半的时候又被风吹回去了一点”华孜树一听，连忙又改正了自己的错误，之后，杨老师又说：“华孜树又奋力一跳，终于顺利越过了这条沟!”

杨老师上的课真是太有趣了

这就是我们的杨老师，我认为他是世界上最为学生负责、最风趣、最亲切、的老师，你们说呢?

杨老师，我衷心祝您教师节快乐!

喜欢老师初中作文 篇2

MyBelovedTeacher-我爱戴的老师由英语作文网整理收集

在所有的老师中，我最喜欢海伦老师。我们在小学的时候，她教我们英文。她教课既活泼又生动。在她教我之前，我的英文并不好，可她鼓励我继续努力学习。很快我就取得了很大进步，赶上了班里的其他人。

Ofallmyteachers,IloveMrs.Helenbest.ShetaughtusEnglishwhenwewereinprimaryschool.Shewasabletomakeherclasseslively.MyEnglishwasnotgoodbefore.Butsheencouragedmetokeeponstudyinghard.Isoonmadegreatprogressandcaughtupwithothers.

喜欢老师初中作文 篇3

对于“什么样的老师才是学生心目中的好老师”？的问题，虽然有很多网友参与，但是我是安徽省示范高中语文老师，虽然是觉得本人已经有38年教龄的老教师（已退休），也必须参与讨论。

1，首先老师要有学问，正如坊间说的“老师肚子里有一桶水，才能给学生的一碗水”。老师有学问，上课时就不会照本宣科，而是就某个问题，对学生讲述清楚以后，那就要旁证博引。

例如，我在上高中语文课时，其中有篇鲁迅先生的一文，题目是《为了忘却的纪念》，其中有一首诗：

“惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 ”

我在这里把这首诗的思想内容对学生讲清楚以后，就牵涉到格律诗的韵和平仄问题，因为高考试题常有的知识点。

为了通俗起来，我在黑板上用粉笔抄写了王维的《相思》： 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。

我强调“枝”和“思”是非常“押韵”的。而平仄声是： 仄仄平平仄，平平仄仄平， 平平平仄仄，仄仄仄平平。

我通过王维的《相思》诗简单的例子，学生很快就会了，而直接讲鲁迅的诗，他的诗比较深奥，如果讲平仄的话，学生很难理解的。

2，上面讲的是“阅读”问题，下面是讲“写作”的问题。

大家知道高考时，作文是“大头”，满分是60分，参加高考，作文一定要写好，起码不要“跑题”，而每年高考基本上都是材料作文，给考生一段话，让考生自己拟题，写一篇不少于800字的作文，而每年都是以论说文为主。

例如，为了让学生尽快的掌握这些知识，我把论说文分成三大块，一是论点（什么），二是论证（为什么），三是结论（怎么），而论点要鲜明，论证要有力，结论是照应开头，其中论证是最主要的，通过摆事实，讲道理，要以理服人。要做到这些，必须平时多看课外书籍，还要记住名言名句，写作时信手拈来。如果这样的话，高考作文得分很高。我本人所带的重点班的语文高考成绩平均分大概在110分——120分之间。

我本人觉得一个高中语文老师，能够做到以上两点，肯定是会受学生欢迎的老师。

“总找老师聊天，老师会不会烦？”

我觉得老师应该会烦。

原因是：“总找”，而且还是“聊天”，关键对方还是“老师”。

“总找”，那就是不停地多次地甚至不考虑时间，这是对对方的不尊重；

“聊天”，就是说你不是有具体的必要的问题找老师解决；

“老师”，就是你对老师的工作性质和辛苦不够理解，老师除了上课，还需要有相对集中的时间备课，批改作业，搞教育教学研究，当然也有照顾家庭教育自己的孩子等。

所以，“总找”“老师”“聊天”，会给老师带来困扰，影响老师的正常工作和生活，老师就会有点烦。

但是，如果你确有具体问题需要老师的帮助，老师一定会乐意帮助你解决。不论是学习上的困难，还是身体、心理上的问题，或者是你与同学、家人沟通上的障碍，老师都会愿意倾听并会给你尽可能多的帮助。

当然，如果老师不忙，你跟老师聊个天，说点轻松的话题也是不错的。

总之，有问题一定要及时找老师。

关键是不能“总找”“老师”“聊天”。

喜欢老师初中作文 篇4

老师的爱 老师的爱，人人都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。那生命是脆弱的，无色的，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩呢？是爱，是老师纯真的爱。 如果把老师比作一样事物，那么，我会把她比作蜡烛。老师将自己一点点燃烧，用自身发出的微光照应着，指引着我们，使我们避免误入歧途。谁能说自己没有受到过老师慈母般的爱呢？我也一样，有一位老师就为我付出了她的爱。 晴朗的一天，鸟儿成群结队，相互诉说着自己最开心的事。好天气使我的心情也格外愉快。时间过得真快，不一会儿，两节课过去了，语文课上正当贾老师精彩的讲课深深吸引着我的，自己突然觉得脑晕，接下来的内容也什么都不知道了。嗖得一下，全身好冷，两只手相互握着，好凉啊！不知什么时候，炙热的额头上捂着两只冰手。勉强睁开两只眯缝的眼，望着老师那模糊的影子。不知坚持了多久，终于下课了，我不顾一切地趴在小桌上，看到别人都下楼做操去了，硕大的教室，就只有我和几个值日生。“白?矗?阍趺戳耍坎皇娣?故歉忻傲耍俊奔掷鲜?鼻械匚省＠鲜Π。?阒?缆穑磕鞘钡奈叶嘞牒湍闼底约河卸嗖皇娣??嗄咽埽?晌沂翟谑悄咽艿乃挡怀觥5碧?侥阄屎?逝?幕笆保?揖拖裨诤诎抵泻秃?渲杏龅降囊宦菩腔稹 老师啊，你的爱可以温暖我们冰冷的心，你的爱可以让我们茅塞顿开，你的爱让我们生活的有滋有味！ 城关小学 六（6）班 白 ? 指导老师：贾淑萍 汪爱君

喜欢老师初中作文 篇5

青春，是一张雪白的白纸，等待着我们来绘画它，是青春，让我们明白了很多事情，在我的青春时期，是你，让我一下子长大了很多很多，是你，让我变得开朗活泼，是你，让我的生活变得精彩不断！

时间过得很快，一眨眼就到了放学的时候了，我瞧了瞧门外的乔老师，她看着我，等待着我。我磨磨蹭蹭的收拾好书包，走到老师面前，老师坦然一笑，牵住了我的小手，老师的手好温暖啊！不错，像妈妈的手一样，突然，老师停下了脚步，她脱下了她那雪白的大衣，把它套在了我的身上，我红着脸，抱住了老师，亲亲的说道：“老师，你就是一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田，老师，谢谢你！”

老师笑了笑，说：“傻孩子。”说完，老师就继续牵着我的手，在黄昏时后，你会看到一个高大而苗条的一位女人，牵着一位小女孩，哼着小曲，往前走。

是啊！老师，你就像一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田：你就像是我的妈妈，当我伤心时，你会安慰我，当我开心时，你也会替我开心！

亲爱的乔老师，我爱你！你与我之间的事，你对我的关心，我一辈子也都难以忘怀！

喜欢老师初中作文 篇6

篇一：我最喜欢的老师

生活中，老师是我们成长的守望者;校园里，老师是我们的朋友；课堂上，老师是我们的智慧树。在心灵的空间，老师是我们心灵的医生、理想的路途，老师是向导是引领我们前进的航标灯。

没有老师，我们就像一只断了线的风筝，在天空中漫无目的地飞舞，因此，我喜欢知识，也喜爱每一位教我知识的老师。

那时，年幼无知的我们曾经想李老师提出过许多幼稚可笑的问题，老师都会耐心地给我们解答。记得有一次，我问老师：“李老师，你为什么懂得那么多知识呢？”李老师笑着说: “因为我要教给你们这些小朋友知识呀！”我打破沙锅问到底：“那你把这些知识都教给我们，您自己不是白学了吗？”李老师一听先是一愣，然后便哈哈大笑起来，说：“怎么会白学呢？我一个人白学知识，让你们63个人学到知识，这不是很值得吗？然后你们长大再去教更多的学生，让祖国这个大花园里的花朵越开越多，越开越漂亮，这不是很好吗？”

听了这番话，尽管那是尽8岁的我也惊讶得说不出话来了。老师她认为“牺牲”自己而换取更多的同学们学到更多的知识，这是很公平的。李老师她虽然只是一位平凡、普通的小学老师，可是他那种无私奉献、不求回报的精神是非常珍贵的。

我喜欢李老师，是她教会了我“牺牲”自己，让别人脸上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教会了我怎样活着才更有价值！

老师，您是辛勤的园丁，精心栽培我们这些含苞待放的花朵。您永远是我最尊敬的老师！

篇二：我最喜欢的一位老师

每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。

我转到亚林二小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢黄老师的讲课风格。

人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，黄老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”黄老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服黄老师的胸怀。

每当黄老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。

我们一小学每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是黄老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。

黄老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比黄老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，黄老师看见之后毫不畏惧，把那个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。从此，黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像黄老师那样的人。

这就是我喜欢的老师——黄老师。

篇三：我最喜欢的一位老师

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是X老师。

她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。X老师从五年级就教我们语文，她

教我们读书、写作文??我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

我喜欢X老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。

对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

X老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道??老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽?? 我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我爱你，老师！

篇四：我最喜欢的一位老师

我最喜欢的一位老师是教我们音乐的“吹牛”老师。别误会噢，“吹牛”老师不姓“吹牛”，他姓刘哦！

“吹牛”老师有一头乌黒的卷发，长着一双炯炯有神的大眼睛，显得格外精神。最有趣的是，他的嘴在说话的时候很夸张地一开一合，好象动画里的唐老鸭，十分逗乐。

记得上第一堂音乐课的时候，走进来的是一位男老师，我们都争先恐后、疑或不解地问：“老师，你是教我们音乐的老师吗”？只见刘老师压着嗓音说：“我不是你们的音乐老师还是你们的同学吗”？没等刘老师说完，我们都开心的笑了。

上课了，刘老师首先作了自我介绍，然后他向我们提了两个问题，第一个是：天为什么会黒？见同学们都回答不上来，他得意洋洋地说：因为天上有牛在飞！接着他又问：牛为什么会在天上飞？见同学们绞尽脑汁也想不出来，刘老师更加得意地说：因为地上有我刘老师在吹。听完这话，同学们被逗得前仰后合、哈哈大笑。

刘老师太幽默了，我好喜欢他！

刘老师不单单会“吹牛”，而且他的歌声特别激昂、动听；他还会演奏很多种乐器，尤其是萨克斯管吹得出神入化。每当他吹萨克斯管的时候，同学们都竖起一双小耳朵，津津有味的听着，悠扬的萨克斯曲把我们带入了美妙的世界，我仿佛听见了潺潺流水、知了的歌声和蛙的鸣叫??

刘老师告诉我们：要做一名优秀的小学生，不但要学习好，还要兴趣广泛，多才多艺。

刘老师真是一位让我们喜欢的好老师！

篇五：我最喜欢的老师

刘帅

我最喜欢的老师是我的语文老师，我的语文老师姓王，是个女的，她有着短短的头发，留着齐齐的刘海儿，显得很精神。

王老师就像妈妈一样，关爱着我们，经常给我们带一些吃的，有时是苹果，有时是梨，她还给我们买樱桃吃呢！我们表现好时，老师还有糖奖励给我们。

王老师还带着我们去操场上玩捉迷藏、做游戏，她还和我们一起玩呢！

语文老师教会了我们好多好多的知识，有些同学没有学会，老师就用自己的休息时间给他们补习，直到他们学会为止，每天她还要改好多的作业，所以语文老师很辛苦。

有王老师，我们真的很幸福，很快乐。王老师，我爱您！

篇六：我最喜欢的老师

温德甲

我最喜欢的老师是我们的语文老师，她是女的，矮矮的个子，短短的头发，戴着眼镜，非常和蔼，她经常穿漂亮的衣服，总给我们耳目一新的感觉。

我喜欢她是因为，语文老师让我们改掉了许多的坏习惯，记得我刚来学校读书时，不会洗衣服，衣服脏了也不会洗，上课东张西望，感觉什么都很好奇，语文老师没有批评我，而是细心的教我，让我学会了洗衣服，知道讲卫生，明白什么叫上课。现在我的小毛病都改掉了，还懂得要帮助别人。

语文老师还给我们买葡萄、苹果、樱桃吃，当我生病的时候，她就带着我出去看病，监督我按时吃药；当我没有作业本的时候，她还利用她的休息时间出去给我买，老师就像母亲一样的关心着我，爱着我。

我以后一定要好好学习，不让老师生气，用最好的成绩来报答老师，长大后报答祖国，报答徐伯伯，报答关心我的人。

我最喜欢的老师是林老师，她是我们的语文老师，她的头发又黑又亮眼睛不大，她朗诵课文的时候声音洪亮，有时上课的时候，林老师会给我们讲故事，有时候还会让我们猜谜语。

可是，林老师有时也会批评我们，记得有一次，我们朗诵课文懒洋洋的，一点力气也没有，结果，老师很生气，就批评了我们，结果，被老师一批评，我们又有了力气，朗读课文的声音越响亮了。 我们林老师有时会拿糖来学校，看谁读得大声，又响亮，就发一颗糖给他，林老师很辛苦，她每天都要站着给我们上课，把知识教给我们，所以我们要好好学习，不要辜负老师对我们的期望。

篇七：我最喜欢的老师

朱金锁

我最喜欢的老师是王老师，她是个女老师，教我们的语文，她留着短短的头发，很精神，而且王老师还戴着眼镜哦！她有时穿着运动鞋，每天穿着不同样的衣服，整天笑嘻嘻的，很开心。

我喜欢王老师，因为王老师很辛苦的给我们上课，给我们看书柜里的漫画书等，还给我们发糖吃，发樱桃吃哪！常常给我们讲做人的道理，谁生病了，老师要给他倒水吃药，平时还要备课改作业，这样王老师非常辛苦哦！而且，她还给我们做游戏，还有很多呢！所以，我喜欢王老师。

我要感谢王老师，她帮我改掉了粗心的坏毛病，而且王老师还教会了我们怎么写漂亮的字呢！

篇八：我最喜欢的老师

胡安霞

我最喜欢的老师是陈老师，她长得高高的，大大的眼睛，圆圆的脸，长长的头发，经常扎个马尾辫，前面还有斜斜的刘海儿，天天穿着高跟鞋，真美丽！

陈老师是我们的美术老师，她教我们画画，做贺卡。陈老师像我妈妈一样关心我，我感冒时陈老师带我上楼看校医。还叫我们画影子大王，我不会画影子，陈老师就拿着我的手画影子，陈老师教我选了一个影子画。

下雨的时候，陈老师看见我没有伞就走过来说：“你没有伞？”我

摇摇头说：“没有！”陈老师就说：“进来，和我一把伞走吧！” 陈老师待我真好，长大我要报答老师。

篇九:我最喜欢的老师

蒋开阔

我最喜欢语文老师，她的头发短短的，还戴着一副眼镜，老师不高不矮中等身材，经常穿着运动鞋。

语文老师做了很多事，她开展了“看谁飞得高”小栏目，谁写的作业没错误，字又漂亮整齐，就可以上升一个小蝴蝶，我们都抢着把作业写得正确又漂亮，都想让自己的小蝴蝶飞得最高，那样就可以得到老师给我准备的精美礼物了。王老师还给我们发樱桃吃，还有苹果和梨，当我们没有铅笔、橡皮和本子的时候，她就给我们买去，还有我生病的时候，她会每节课都摸摸我的头，很亲切的问我还难受不，给我买药，我知道老师很忙也很辛苦，所以我很听话，不惹老师生气。

篇十：我最喜欢的老师

司心灿

我最喜欢的老师是王老师，她是女的，留着短头发，戴着眼镜，长的不胖也不瘦，个子有点矮，但很漂亮，每天穿的衣服都很好看，对我们总是笑嘻嘻的，很亲切，像我的妈妈一样。

我喜欢王老师，因为王老师帮我改掉了很多小毛病，以前我总是上课做小动作，精力不集中，也不爱举手，现在我不做小动作了，总是抢着回答问题，是老师常常提醒我改掉坏毛病，鼓励我积极回答问题的，所以我喜欢王老师。王老师对我很好，在我们上一年级的时候，她和我们一起玩丢手绢，还和我们玩沙包，还买了樱桃给我们吃，王老师还拿出她家里的西瓜球给我们玩，我们把球踢到屋顶上，她也没有批评我们，还帮我们把球够下来，陪我们一起玩。

王老师就像我的妈妈一样给我温暖，教我学知识、做一个积极乐观向上的好孩子，我现在要好好学习本领，长大后要好好报答王老师，还有那些关心帮助过我的人。

篇十一：我最喜欢的老师

教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。由此可见，教师的地位举足轻重。

作为21世纪的学生，在经过漫长的求知之路。慢慢的总结出了什么样的老师更值得我们去爱戴，去喜欢，由此本人认为作为老师要具有以下品质：

第一，老师必须以学生为中心：学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于??而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”可见热爱学生是师德的核心。如果我们深层次地思考一下，教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是教师的天职。教师职业的最大特点是造就新一代。教师的劳动对象是人，而且是人群中最年轻、最有朝气，最喜欢学习，最容易接受新事物，最具丰富情感、个性独特的群体——少年儿童；教师的任务就是在教学过程中，凭着自身的个性、知识、才能、情感、人格和意志，把学生培养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和管理者。由此可见，教师的劳动就是教育人、塑造人，教师才因此获得“人类灵魂的工程师”的美誉。教师这种劳动的特殊性决定了教师必须热爱自己的教育对象，热爱学生。同时，教师劳动的特殊性也规定了师生关系是学校里最主要的人际关系的特殊性，由于教师在整个教育教学过程中处于主导的地位，这就决定了在师生关系中，教师对学生的爱是主导方面，热爱学生成为建立和谐师生关系的前提，也就自然的成为调整师生关系的教师的职业道德规范。如果我

们再深层次的思考一下，教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是全部教学活动的基础。在教与学的双边活动过程中，实际上是师生之间感情交流的过程，由于教的主体是教师，客体是学生，学的主体是学生，客体是老师，只有主客体感情和谐一致的时候，教与学的任务才能很好的完成，才能形成课堂上的教与学的良好的互动佳境。由于教师热爱学生，就容易沟通师生之间的感情，形成一种相互信任的氛围，这时，教师就能深入准确地了解学生，有针对性地做到“因材施教”学生就会把教师的表扬看作鼓励，把批评当作爱护，表扬和批评就会在和谐的师生关系中成为积极向上的动力。如果师生关系不好，学生就会把表扬看成是“哄人”，把批评看成“与人过不去”。在这种关系中，批评和表扬都会成为教育的障碍。所以，只有教师热爱学生，才能建立起和谐的师生关系，也只有健全在和谐师生关系上的教育，才能增强教育的有效性。

第二、老师必须以教好书为第一重任：教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具有渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。我们的教育对象是活生生的人，他们有自己的主观能动性，因此在教学过程中时常会碰到意想不到的问题，使教师无所适从。这使我想到“教师要给学生一杯水，自己就要有一桶水”的名言。在如今课改大环境中，要求学生主体地位的回归，这给我们教师的“一桶水”提出了更高的要求：教师的“一桶水”应该是新鲜的活水源。教师不仅要对教学内容做到“取之左右皆逢源”，而且还要阅读与本学科有关的专业和科普知识，捕捉新的科学教育信息。保持源源不断的长流水，做一位与时俱进的新型教师。 教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

第三、老师要走进学生的心灵，与学生共升华：著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。

与学生以心换心是作为一位教师能得到学生信任的关键。教师不能把自己凌驾于学生之上，更不能满口教训口吻，而要用朋友的道义去规劝学生，用亲人的情怀去关爱学生，用教师的严厉去要求学生，这样才能走向学生的心灵世界。这个世界是广阔而迷人的，远离这个心灵世界你会觉得离学生很远，工作茫然；走进这个心灵世界，许多百思不得其解的教育难题都会找到答案。例如，我刚接手一个新班时，班上有个学生从小就有偷偷摸摸的行为，以至班上经常发生失窃事件，经过几次观察后，我确定了是该生所为，此时，我把该学生带到一个无人的角落里，握住他的小手，亲切地说：“我现在是你的朋友，特意来聆听你的心里话，你的内心一定有很多话语想说出来，那就敞开你的心扉，尽情地向我倾诉说吧。”孩子听到这里时，忍不住内心的痛苦，说道：“不要告诉我爸爸，他打我??很痛??”此时，我把孩子搂在怀里，终于明白了一切，孩子想得到的东西，家长不给予，孩子为了满足自己的欲望，把手伸到了同学之中，而家长长期以打骂为教育途径，从来没有去了解孩子的需要，结果造成孩子重蹈覆辙，屡犯不改。经过一番教育后，孩子平静了，也认识到自己的错误。之后，孩子很喜欢找我聊天，把心里的想法告诉我，而我在私下与其家长沟通，为孩子营造一个良好的家庭环境。经过这件事后，我深深地体会到教育学生必须深入了解学生，走访家庭，从大量的“接触点”了解学生的心灵。如学生生活中有什么困难，有什么要求，有什么愿望，喜欢什么，不喜欢什么，教师的爱接触到这些“点子”上就会产生良好的心理效应，就会产生情感上的共鸣。

一个优秀的教师应该树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的新的学生观和人才观，让班级工作从过去的约束型向疏导型转变，不再站在学生的对立面进行训教，而是做学生的知心朋友。这样才能使自己的工作不再是生硬的控制，盲目的说教，而是体贴入微的关怀和真诚的教诲。曾有人这样给教育下定义：教育主是给无助的心灵带来希望；给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来澄明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的念头带来自信。这不正是师德升华的体现吗？的确，如果教师能够深入学生的内心世界，那么各项工作一定会迎刃而解，水到渠成的。

总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事

教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！

这就是我所喜欢的老师所要具备的品质，

指导老师—潘海燕

姓名 林霜 09音乐学 2班

学号 0950630071

篇十二：心中最亮的烛光

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想，这是对老师形象最生动、最精辟的刻画吧！从小，老师在我心中的形象一直是那样的高大，他们一直在默默奉献、不求回报，这也是我敬佩老师的原因。

小学和中学的老师把我们当成自己的小孩般看待，他们不仅仅是一名人民的教师，还扮演着父母的角色。在学校，他们就是我们的父母，不仅仅孜孜不倦地播种知识的种子，还为我们的理想种子无微不至地浇灌；不仅是我们学习上的良师，还是我们生活中的益友；不仅教会我们如何去学习，还教导我们如何去做人。在学校里，我最常接触的就是老师，他们会时常找我聊天，我也会时常找他们谈心，分享我的喜与忧。

上到大学，我发现大学老师与高中以前的老师截然不同，他们不会一整天都和我们接触，我们仅仅能在一周中的两三堂课见到他们，也许一个学期之后我们也就没机会接触他们，毕竟每个学期的课都不一样，任课老师自然也不一样。

尽管如此，依然有那么一位老师让我印象如此深刻，让我如此钦佩。

曾在一个网上看了有关对好老师的二十条评价标准：懂尊重、会微笑、人善良、心真诚、说笑话、爱表扬、多宽容、少苛责、话简洁、人优雅、不偏心、懂学生、作业少、成绩好、不告状、换位站、成一片、互问候、常联系、会感恩。二十一世纪的大学教师，不仅仅担负着“传道、授业、解惑”的传统职责，还承担着塑造学生的理想和品德、培养学生适应社会发展的能力、培养学生顽强的意志和健康的人格等任务，在这个师生互动的过程中，教师是否被学生喜欢是导致教学效果优劣的一个关键因素。

我最喜爱的大学老师是在大二下学期中教导我们数字电子技术基础的老师——刘祥民。老师个子中等，性格平易近人。刘老师是一位学识渊博的老师，在课堂上他的思路非常的清晰逻辑性很强，上课有自己独特的风格，欢快且热烈。

一、能挥洒自如地上课

1．富有活力的课堂氛围

教师讲课时的热情是教师内心对自己职业的热爱的外在体现。如果老师讲课没精打采，肯定不会吸引人；如果老师总是“满脸旧社会”，学生肯定懒得看你，还有什么吸引力？如果老师动不动就激动地训斥学生，精神倒是很饱满，但是那能吸引学生吗？

刘老师在讲课的过程中始终保持良好的精神状态，在讲课的过程中充满激情，融合他的个性、人品、气质和经验的真情，有效地调动学生的情绪，调控课堂的气氛，从而吸引我们

篇十三：我最喜欢的老师

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的

培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，

还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。

吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到

这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。

老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们

健康成长的营养。

吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种

将永远烧燃！我们永远尊敬您！

篇十四：我最喜欢的老师

叮铃铃，上课铃声响了。我飞快地拿出语文课本，手放在桌子上坐好，这节课是孙老师的课，她是我最喜欢的老师。

孙老师是我们班的语文老师，她身材很好，像个模特似的，穿什么衣服都很美，她还有一双像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般温柔……

孙老师也是我们班的班主任，她能宽容我们的过失，每当同学来告状时，她觉得是很小的错误就一笑了之，其实她是教育我们对人要宽容。如果有的同学受伤了，她会立刻把受伤的同学送到校医那里。有一次，班里一个叫张文的同学不小心把腿上划了一个大口子，裤子都破了。孙老师知道了这件事，连忙把张文送到了县医院，途中张文的血已经把裤子的一部分染红了。到了医院，医生给张文缝了4针，孙老师还替他付了医药费。

她还教育我们不要随便请假，这样会影响学习。她自己也是这样做的。一天上课的时候，我们发现孙老师脸色苍白，过了一会儿，她让我上去领读，我上去领读的时候，她就趴在我的桌子上，一问才知，原来孙老师在带病坚持上课。

最后，我想对孙老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”

篇十五：最喜欢的老师

吕老师是我们班的语文老师。她是一位关心同学、负责任、幽默的好老师。

先说说吕老师的长相吧。吕老师长着一双敏锐的大眼睛，同学们做什么细小的小动

作都逃不出吕老师的火眼金睛。记得有一次，我没听老师在讲课，而在玩一根头发丝。不料，被吕老师发现了。吕老师对我说：“马可，要好好听课，不要玩头发丝。”天呀!我想：我坐在第六排，老师竟然看得见如此细小的一根头发丝？

不仅是这样，吕老师还有一双顺风耳。有一次，有一个同学借着老师写字的时间，与另一个同学悄悄讲话，吕老师马上叫出他们的名字，然后要他们不要讲话。这时她还背对着我们呢！

为什么我说吕老师是一个负责任的老师呢？因为吕老师从不会为家里的事而旷课，上课也从不迟到。要知道她的女儿还很小，正需要她照顾呢。每次我们考试完了以后，大家都非常想知道自己的考试分数，吕老师看透了我们的心思，就先帮我们批试卷，经常批到11：30分还没回家！

为什么说吕老师幽默呢？记得有一次，有一位同学上课说话而被批评，可他不服气，嘴巴老是一鼓一鼓的。吕老师见了，幽默地来了一句：“你在干吗呀？样子可真像一个小青蛙。”我们一听就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。

大家来说说，吕老师是不是一个好老师呀！

篇十六：我最喜欢的老师

在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是教我们语文的李荟老师。

她高高的个儿，留着一头波浪式的长发，看起来很精神。她经常喜欢穿漂亮的套裙，打扮得总是很得体。眼镜后面一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

李老师的课生动、有趣。记得有一次语文课上，李老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车的游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，李老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，第二个人说字的结构和部首，第三个人组词，第四个人把音、结构和部首、词全部读出来。”李老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字，直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

李老师不仅会说一口流利的普通话，而且她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读一些课外书，她生动的表情，恰当的语气，幽默的语调，不时惹得我们哄堂大笑。李老师用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

李老师不但课上得好，而且关心我们班的每一个同学。每当遇到同学的生日，李老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。 这就是我最喜欢的老师，不光我喜欢，我们全班同学都喜欢她。

篇十七：我最喜欢的数学老师

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为

孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？

她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。

喜欢老师初中作文 篇7

我最喜欢的人，是我们的英语老师——张老师。

张老师白净的脸上，有一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一张樱桃似的小嘴，一口洁白的牙齿，显得美丽动人。

张老师对工作认真负责，讲课非常严谨，对我们要求也很严格。

有一次上英语课，张老师对我们说：“我在公园里弹钢琴时拍了一张照片，谁回答一下用英语该怎么读？”只听见宋子欣举手喊到：“老师，我，我会。”张老师好像和宋子欣作对，就是不叫她回答。张老师提问了杨志建，杨志建回答不上来，老师便给我们认真的讲解。

在一次听写大赛中，规定只能去三个人参加比赛。可是我们班有四位同学想去。于是张老师就说：“你们四个人比一比谁记得单词多，写的既正确又工整，并且好看，就让谁去。”宋子欣很难过，因为她虽然全写对了，但单词写的太丑，没被选上。

过了不久，我们从张老师那里打听到一个好消息，我们班曹艺涵同学获得了全级第一名的好成绩。张老师可高兴了，作文说：“张艺涵同学在听写大赛中获得了第一名，我们班的同学都要向她学习。”就这样，曹艺涵同学成了张老师眼中的佼佼者，她还有一个竞争对手——宋子欣。她们俩成了我们班的好榜样，张老师经常表扬她们。

有一天下午，张老师突然说要测试。你肯定会说我们还没准备好吧？这你就大错特错了，我们班的同学非常喜欢英语课，所以我们都随时在准备着，迎接每一次考试。

测试完了，老师把分打出来。笑着说：“我们班80分以下的只有两个人。”接着她又说：“一位同学粗心大意，一个单词前面加了一个‘s’，没有考到100分。”会是谁呢？张老师一笑，眼睛望着宋子欣，我们顿时明白了。

张老师开始读成绩单，果然是宋子欣。她考了99分，只差一分就是满分了，真可惜。

张老师，您总是那么认真负责，让我们班曾经死水一潭的英语课，如今变得浪花片片。我喜欢学英语，更喜欢张老师。

喜欢老师初中作文 篇8

人世间的爱很多：父爱、母爱……但是，老师的爱，你听说过吗？

你有可能不知道、没听说，也有可能你没听说，却感受到了这种爱。没错，老师的爱是伟大的，是无私的，同时也是善良的。

为什么有那么多人当教师呢？那是因为他们有爱心，或许可以说是有一颗童心，有一颗纯洁的心。

小朋友可以说是一张白纸，上面可以写“善”，当然，也可以写“恶”。老师肯定不希望自己的学生是恶性的，所以，老师的使命就是在那些“白纸”上写下“善”。

你们一定听说过老师为救学生而牺牲的故事吧？嗯，那些老师都是伟大的。比如有一位瘦小的女老师，为了给自己生病的学生找药，放弃了年轻的生命。多么一个感人的故事呀！

可能你会说老师作业布置太多、老是教训人，可老师是为我们好。你想想，期末冲刺，老师放得太松，还能考好成绩吗？教训也是为我们好，一而再再而三地犯错，长大在社会怎么混得下去？再说，老师像个“两面派”，一面钢，一面软。教训完，过了一会儿，又轻柔地开导起犯错的学生来了。

比如运动会入场式时，王老师明知道不能转头，却不断回头瞟我们，虽然只是短暂的一秒。这一点一滴积累起来，成了一个词：“关照”。有些幼儿园学生甚至“八九不离十”——离不开老师了，因为老师的关照。

老师，这个神圣的词语，燃烧着每个人的心；爱，这个温暖的字，照亮了每个人的'人生。老师的恩爱，是所有人无法忘怀，也无法用言语表达的。老师把所有的精力都花在学生身上，我们该如何回报？是用一句温馨的话语，是用一张满分的试卷……

语文老师初中作文集合

写作文就像是点亮了一个明灯，为我们的思维指引了方向。通过写作文，我们可以拓展我们的想象力，创造出一个更加丰富多彩的世界。那么，优秀的作文应该具备什么特点呢？在本文中，我们将对“语文老师初中作文”这个话题展开分析，建议你将本页和本站收藏起来，以便日后阅读。

语文老师初中作文 篇1

到了初中，让我大开眼界呀!这跟小学大有不同。

一下课，我们就快乐的说：“下节是语文课。”我高兴得控不住自己又紧张得失手脚。你知道为什么吗?让我来告诉你吧!

语文老师非常美丽。她有着长又直的头发，眉文弯弯，有着圆圆的眼睛。有着迷人的身材。有着清脆的嗓子专注写作 作文人，在班班能里，我很少看到语文老师的笑容，但还是被我给发现了。原来老师一笑是那么的美丽。老师肯定非常爱帮助别人，记得有一次，隔臂的老师来向我们班要粉笔，老师连二话不说就去找，可是粉笔没有了，老师却是带着微笑说：“没有了。”不是向别人：“自己都没有，到别的班去要。”

有一次，老师叫我起来朗读课文，可我是第一次，所以心里有点害怕，生怕自己没有读好就被老师给批评。结果不是这样的，老师让我坐下。就说了那些嘲笑我的人。老师说：“你们有什么本事嘲笑别人呀!”我心里就像被一种安慰给围住了。在心后，我有时被语文老师叫起来朗读课文。这是我高兴之处。

让我害怕的是，语文老师上课非常严格，我们的作业她也看得非常仔细。有一次;我的“瘦”字写成“痕”老师严格的把我的错误改了过来，说：“这‘瘦’字中间有一坚。”我的脸红了起来。我在看看老师，还是那样严格。你说我紧张吗?

我的语文老师就是这样的。

语文老师初中作文 篇2

我的初中语文老师对我影响很大。

她留着棕色的长发，十分爱笑，尽管她是一名老师，但在我面前似乎失掉了那份“师道尊严”。

我第一次看见她时，是在学校的图书馆里。她双手捧着一本书，脸上没有一丝表情。我心想：“这个老师一定很冰冷，要是成了我们的代课老师，我就凉凉了！”

唉，真是怕什么来什么，万万没想到居然“美梦成真”了。

那天，我请假返校，离教室老远的走廊里，便听到教室里传来一阵大笑声。我心想：“这动静，可能是班上的哪个人又出糗了吧！”

于是，我便加快了步伐，向教室跑去。“报告！”我推开教室的门，班上顿时一片寂静，仿佛连一根针掉在地上都能听得一清二楚。霎时间，所有的目光都集中在我身上，随即同学们便开始捧腹大笑。我呆呆地站在教室门口，有些不知所措。

“如果下次语文课再迟到，就不要进来了！”我又一次看见了那张严肃的脸。

“我请假了。”我连忙解释道。解释完，我便赶紧逃到了我的座位上。同学们看见我狼狈的样子，又一次大笑起来。我十分尴尬，只想赶紧找个老鼠洞钻进去。因为在那时，那尖锐的笑声充满了对我的讽刺和嘲笑，让我颜面尽失。也在那时，我非常讨厌她。

当我回到宿舍，舍友提及此事：“你不觉得她对学生要求很严格吗？”这句话似乎点醒了我。以后的日子，我渐渐发现她从不会刻意针对某个学生，而是一切都按照规矩来。于是，我便开始打心眼里敬佩起她来。

这就是我的语文老师，她给我上了第一堂课，也是最有意义的一课——影响我的一生。

语文老师初中作文 篇3

我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师段老师。

我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。

一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。

一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文

当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。

她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。

我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人？我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话

有的老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师？

语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这最后半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水

在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了！”

语文老师初中作文 篇4

我们的梁老师从一年级开始到现在五年级，不仅是我们的班主任还是我们的语文老师。她中等身材，一头乌黑的齐耳短发，一双炯炯有神的大眼睛，脸上虽然留下了岁月的痕迹，但总是洋溢着和蔼可亲的微笑，让我们感到特别亲切。我们可喜欢她了。

“狮子吼几乎是所有老师最常用的招式，而梁老师却从来都不用，不，与其说她不用，还不如说她根本不需要用。记得有一次，有一位同学悄悄地搞小动作，被梁老师那“火眼金睛”发现了，这时，梁老师“晴转多云，骤然间“乌云密布。只见她缓缓地放下课本，睁大铜铃般的眼睛瞪着那位同学，不再说话。这时，班上变得格外安静，就连蚊子飞过都听得见。那位同学似乎也感知到了，连忙停止了手中的“活动，愧疚得脸红到耳根，马上坐端正专心致志地上课。梁老师点点头，微微一笑，满意地说：知错就改还是好孩子”，说完就继续上课了。每次上语文课，同学们都会全神贯注、挺直胸膛地专心听讲。上课时，梁老师总是笑容满面，讲得绘声绘色，声情并茂，如果我们有一点点不懂的，梁老师都会耐心、详细地给我们讲解，直到我们全部明白为止。梁老师真是个认真负责的好老师啊！

梁老师常常让我感到她的和蔼可亲。有一次，我违反了班规，梁老师把我叫到办公室。我怀着忐忑不安的心情来到办公室，准备迎接“狂风暴雨”的来临，出乎我的意料，作文梁老师只是和颜悦色地教导我这样做后果的严重性，还语重心长地教我做人的道理。我低着头，不敢看梁老师那和蔼却又威严的面庞，诚恳地说：“梁老师，我错了，以后我再也不会这样做了。梁老师听了，露出了高兴的笑容，拉着我的手说：“我就知道你是一位敢于认错的好班干，不会让梁老师失望的，对吗？”我用力地点点头。经过梁老师和风细雨般的教导，我如沐春风，原来沉重的心情一下子轻松了。

梁老师真是我们的良师益友啊！有您的教导，我才不会迷失方向，有您的关注，我才更加自信勇敢向前！

梁老师您那和蔼可亲的笑容，让我感到无限的亲切、慈祥！我们是多么幸运能成为您的学生！

语文老师初中作文 篇5

自从有了妹妹玥玥，我发现，自己从天上的公主顿时变为落到地上的凡人，不，准确地说是——女奴。

这不，“杨珂莹——快去洗碗，玥玥要吃奶了!”妈妈一边抱着玥玥，一边连声催促道。我一面捧着饭碗，慢吞吞地咬着已变得有些冷的米饭，一面嘴里嘀咕着：“凭什么啦!我探险书还没看完呢!就知道叫我洗碗!”我口上虽然没说出“神经病”三个字，但是心里却暗暗咒骂着。

洗完碗后，我走出厨房，一眼就看见玥玥含着手指在摇篮里甜甜地睡着了，而妈妈正在一旁织毛衣。她微微低着头，弯着腰，熟练地一针上，一针下地织着，一双眼睛半开半合，似乎疲惫得马上要睡着了。望着这温馨的画面，我不知道自己心里是什么感受，就觉得自己是多余的。这时，妈妈似不经意地抬起头，看见我一副傻傻的样子，挥着手对我说：“快去，帮妈妈把奶瓶洗了!”我先是一愣，又一脸不情愿地拿起奶瓶，愤愤地走进洗手间。“我又不是你的奴隶!总对玥玥好，总说什么大的要照顾小的，什么人啦!”我不满、委屈、难受。看看洗手间镜子里的我，满脸写着“不”字。“哼——我就不洗!”扔下奶瓶，望了一眼愕然的妈妈便飘然离去。

半夜，我起床上厕所。眼前的一幕却让我惊呆了：幽暗的灯光下，玥玥的摇篮边，妈妈正拿着我的作业本一道一道仔细地翻阅着，显得那么小心，那么认真，有时她看着看着会点点头，有时又会连连蹙眉摇头。看着眼前的情景，我脑里像放电影似的，浮现出妈妈细心照顾我的一幕幕：生病时，妈妈焦急的脸庞;作文获奖时，妈妈会心的笑容……春日，她带我郊游;夏日，她陪我游泳……这一切一切怎么能因为玥玥的到来就全盘否定，我这是吃妹妹的“醋”。

直到这一刻，我才知道自己错了，妈妈整天为我们忙忙碌碌。望着妈妈那疲劳的双眼，明显的眼袋，我五味成杂。原来妈妈的爱从来都没有离开过我。

“妈——”我含泪喊道。

语文老师初中作文 篇6

学校组织语文教师到庄口初中听课学习。我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：

一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言。

在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意。在这次语文课堂上，许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排：

1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意，2、在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。3、点评朗读。通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。

二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养。

很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示”，如汪萍老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的：(提示：如找关键词，相对应的句子等)。让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。

三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围。

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。

我对王小兵老师印象深刻，在他的作文课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默。学生非常喜欢这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中，很轻松。

四、进行了恰如其分的课堂评价，进行适时鼓励和评价。

课堂评价，是师生交流的一种有效方式，它不仅是某个环节的终结，更重要的是能调动学生参与学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望。这次活动中，老师几乎运用了及时评价，并且在课堂上，充分运用自己的体态语言、一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑等对学生的表现给予评价。

五、具有扎实的教学基本功，调控课堂游刃有余。

教学基本功是所有教师都必须掌握的。这次语文教学学习中，每一位老师的教学基本功都比较的深厚，例如许老师那堂《羚羊木雕》。虽短短几个字的板书，却能简明扼要出文本主要内容，使人一目了然就知其主要内容，

初中语文教师心得体会范文。实现学生的主体性，从而有效提高教学质量。

语文老师初中作文 篇7

我的初中年代是在原平老家度过的。那时教我们语文的老师姓李，在此文中，暂且就称呼他李先生吧！李先生50岁左右，颀长，又很干瘦。穿的衣服总是那么几套，最常穿的是一件豆灰色的西装。因年久，便更显灰色，像工作服一样，工作服就工作服吧！衬着他那古铜色的脸倒也合适。可以这样说，李先生是典型的中国式书生，温文尔雅，说话时语速慢悠悠的，却不乏稳重，深厚。衣着的确是不讲究，有一回我们就见他把衣衫穿反了。记得刚学完鲁迅的《孔乙己》时，我们便私下里用孔乙己来形容李先生，其实那是一群孩童们最调皮的崇敬方式。李先生博识，几乎每节课上都要讲一些成语典故，人文趣谈，还要讲一些有名的戏剧，《卧虎令》、《金水桥》等在我们心中也开始占据了一定位置。最激动的是李先生讲课涉及名著时，记得讲到《红楼梦》，他告诉我们诸如甄英莲谐音真应怜，这个女子的命运是如何的悲惨；贾雨村谐音假语充真，这个人是如何狡诈。更甚时，拿来整本的《红楼梦》给我们读一些精彩章节。从那时开始，班内便刮起红楼热。李先生也很爱讲《水浒》，讲到鲁智深倒拔垂杨柳，林冲雪夜上梁山时更是情绪激昂。李先生也讲《儒林外史》，更讲《鲁讯全集》，到现在也记得他在黑板上抄的《药》中的精彩片段。后来才发现，一本本的名著就在他的催化与引导下，在初中年代就熟烂于心了，写到此，真的想说一句：李老师，谢谢您。李先生常对我们说：生活就是语文，语文就是生活。他曾把衣食住行都给我们同语文挂上钩，还记得校门口有一家小饭馆叫天然居，他就给我们讲客上天然居，居然天上客。又举出了一大堆回文联的例子。那浑厚、慢悠悠的乡音，至今萦绕在我的耳旁。我们写字不规范时，他就对我们说：字要工工整整写，人要堂堂正正做。我们都在讲台下眨巴着眼，视此规定为圣旨。从那以后，同学们的这字便写得很认真。曾经，学校里有一件极为轰动的事，李先生从厕所坑里救上来一位学生。记得当时我有篇作文这样写道：某日，因有位高徒不慎坠入五谷轮回之所，在一堆黄泥巴中苦苦挣扎之久。我们的语文老师真乃武林高手，世外高人，见其生困入险境，便英勇地将其救出。翌日，课上与同桌大议此事，政治老师正讲路遇歹徒，同桌日：必请吾语文老师出手，定一拳将那毛小子打瘫在地，住医院月余。记得李先生看这篇作文时，嘴咧开笑，像个孩子，眼睛一亮一亮的，至今想起仍觉得李先生对我们的放肆很宽容。在李先生的种种教导下，我们班的语文成绩一直排在年级第一，而且出来了好多个热爱文学的学生，这都是李先生的汗水浇铸出来的。在此，真心地叩地再谢。人生似流水，一生中能遇一恩师实属大幸，有些记忆中抹不去的，只好将它付于纸，不知李先生现在可好？思念的泪光中，我似乎看到了李先生精神抖擞的样子。在三尺讲台上，手舞足蹈，并且慢悠悠地讲那些名著

语文老师初中作文 篇8

记得前几个星期，我的语文积累本丢了，不知道让谁拿走了？所以我就用了别的本代替语文积累本用一下。老师在批改我的作业时看见了我的本与别人的本不一样，所以就把我叫到办公室。我本以为老师会生气的大骂我一通，但没想到……

老师拿着本对我说：“靳月，你的语文积累本呢？为什么要拿这个本儿代替？”我说：“老师，对不起，我的本儿丢了，不知道让谁拿走了？所以我才拿这个本儿。”老师听了后，把严肃的脸变得柔和一点儿了。对我说：“哦，原来这样啊！那这样好了，恩！我告诉你哦！你今天下午放学去借一本儿别的`同学的本儿，把页面复印一下吧！但是，你要记住，要彩印啊！只印这一面儿！啊！”我听完了这番话，完全惊呆了！我真没想到，老师竟这样好！我只简单“嗯”了一声，之后就兴高采烈的走了。到了教室，同桌看到我这副表情，就开始询问我事情的所有过程，我如实的告诉她后，她也不信！

其实，到现在我还不知道我的语文老师姓什么呢？但，我知道，语文老师心挺好！人挺和善的！这就是我的超级好语文老师！你们，有吗？

语文老师初中作文 篇9

我们的新老师姓马，是教我们数学的。马老师的眼珠乌黑乌黑的，初看好像没有什么特别的，可是仔细瞧一瞧，她的眼睛会说话呢。

数学课上，我正做着小动作，马老师看见了，她默默地瞥了我一眼，好像在说：“薛敬德，怎么做小动作啦？赶快坐好，认真听课！”我立马挺身坐好，集中思想上课。

我懂得马老师眼睛说的“话”，同学们也懂得马老师眼睛说的“话”。一天，马老师在教室门口和一位老师交谈，我们便叽叽喳喳地讲起话来。这时，马老师回过头来，眼睛里流露出严肃的目光，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”同学们看出了马老师眼睛说的“话”，顿时，教室里鸦雀无声。

有一次，马老师出了一道数学题，同学们静静地思考着，我慢慢地举起了颤抖的手，可是又放了下来。马老师立刻向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“勇敢一点，举起手，回答问题。”我马上又举起了手，马老师便让我回答。我站刚起来，同学们都睁大眼睛看着我。我的心啊，咚咚地直跳。这时，马老师又投来了鼓励的目光，好像在说：“大胆地说呀，不用害怕！”我看着马老师的眼睛，用响亮的声音回答出了问题。马老师又露出了赞许的目光，我明白，她是说：“说得好，以后要多回答问题。”

每当我遇到马老师的时候，总会先看看她的眼睛，看看她在对我说些什么。

语文老师初中作文 篇10

他，一头黝黑的头发。他，一双明亮的眼睛。他，一个高高的鼻子。他一个大大的嘴巴。他，一撮小胡子。

他，就是我的语文老师。他姓刘。

说起我的语文老师，第一次见面的时候，他就给了我们个下马威。一开始，我见到这个帅帅的男语文老师，还觉得他挺和蔼的。结果他一说话，立即倒置了我的第一感。直接从和蔼变为严肃。刚刚见到他，他说话声音很洪亮，一开始就说了功课的要求。一、笔迹工整。二、卷面整齐。三、上课手放桌面。四、上课不准趴台。……直接说了一大堆的要求。他还说，一个月左右，他就可以让我们的作文水平进步，写到600是小KISS。听到这句话我还挺兴奋的，由于我的作文不怎么好，在以前我写作文的时候，没次写到300字就没东西写了。搞的我考试老是考不了高分。不外我仍是不相信一个月就能随便写到六百字。他说，我们写作文，上学期600字，下学期700字，初二上学期800字，下学期900字。依次递增。这说的直接让我们班良多同学不满了，究竟要写这么多。他也说了一个他自己觉得希奇的事，他说：我也不知道学校为什么不给我当班主任？我当时心里就想了，像你这么凶的语文老师，学校给你当班主任，你还不整死我们！

上课的时候，我很希奇，刘老师语文课居然先学第五课。我小学都是按顺序一课一课来的。心想，这真是一个奇葩语文老师。居然先教第5课，后来我仍是一直很希奇，为什么先教要背的课文呢？我一直到现在也搞不懂。

做为老师，刘老师仍是蛮称职的，平时9点45的大课间跑操，本来应该是班主任随着我们的。可由于班主任是个女的，所以不跟我们。结果刘老师就来跟我们了，起初跑步的时候，刘老师只是叫掉队的人跑快点。后来，他就变本加厉了，居然拿雨伞的把手来赶我们，我们就像一群羊，刘老师就是放羊人。他甚至还打我们，我记得我就被刘老师打过一次，不外不怎么痛。

徐徐地，我居然开始喜欢语文老师了。最近，他还做了一件让我们全班都开心的事，国庆节放假7天，他居然只给我们布置了一篇作文，也就是这篇作文了，我的语文老师。

现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是由于他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

语文老师初中作文 篇11

初晨，阳光暖洋洋地洒在大地的每个角落，喜鹊停在梢头，时而叽喳几声，清脆动听。树叶被风儿吹得沙沙作响。

我坐在教室里，正埋头写着作业，半晌，不经意抬眸，随手把在脸颊边飞舞徘徊的发丝拂去耳后。此时的老师正在垂眸帮我们批改作业。一缕青丝垂下，老师竟是不曾察觉。一束阳光透过被微风轻轻吹起的窗帘，斜斜地洒在老师的身上。那一缕发丝，也在阳光的照耀下镀上了一层金边。老师睫毛微颤，轻轻地把批好的那本作业放到一旁的桌角，然后，又往回拉了拉那堆放得整齐的本子，生怕这些本子一不小心被碰下去发出响声，打搅这教室中难得的静谧。

我的语文老师就是这样一个人，细心沉稳。

正午，阳光火辣辣地炙烤着大地，天上的云儿漫无目的地飘着，安静的教室里，风中央夹杂着几声细碎。

一名同学正被老师叫到讲台前。老师悉心教导着，眸中充满期盼。一缕清风吹进教室，吹散了同学们心中的躁热。老师用笔尖指着作业本上的题，时不时圈圈点点，阳光在笔尖细碎。那同学似乎瞧见了老师眸中的期盼，咬了咬下唇，又与老师小声几句，这时老师也松开了皱紧的眉头，绽开了笑颜。

我的语文老师就是这样一个人，耐心负责。

傍晚，夕阳西下。金色光芒柔和地笼罩着万物，老师走在我们身边，时不时地与我们说上几句，便有几人哈哈大笑，而她自己，也温柔地展露出笑颜，唇角勾着浅浅的幸福，走到门口，目送我们离开。

我的语文老师就是这样一个人，幽默随和。

老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老师，您的眼神是无声的语言，对我充满期望。那殷殷的目光，已在我心中生根、成长……

高中军训高中作文

作文是每个学生必须要写的只是成果的好坏不尽相同，通过写作我们可以锻炼自己的想象力。写好作文就是要贴近生活，反复实践练习，你是否正为写作文而犯难呢？敬请您收藏本网页网址以免遗忘。

高中军训高中作文【篇1】

充满甜酸苦辣而又难以忘怀的军训生活终于结束了，这次的军训是我高中生活中的第一次军训，因此它显得比较弥足珍贵，这次的军训给我留下了许多难忘的回忆和教导，也对我的人生观，价值观产生深刻的影响.

在这四天半的军训中，我印象最深的是两位教官，他们分别是钟教官和许教官.

在我印象中，钟教官不太喜欢笑，比较严肃，在军训的第一天就有几个同学因为动作不到位或者乱动，东倒西歪，而被钟教官罚做了很多个俯卧撑.因此大家在军训中都比较安分，不敢大笑，在严肃的氛围下，大家的注意力集中了很多，训练的效果也算不错.接下来的几天钟教官就很少再罚人了，气氛也慢慢变得轻松起来了，但是这并不影响我们训练的质量.渐渐的，我发现钟教官的可爱之处

许教官是个个子比较矮小的人，没有钟教官那么严格，而且比较喜欢笑.每当我们表现较好的时候，他总是给我们说一些搞笑的事，他还喜欢跟我们说他以前威风的事，讲得出神入化，而我们也听得津津有味，有时候许教官还会给我们出一些脑?急转弯来考我们，正由于许教官给我们轻松的感觉，让我们的训练变得不再枯燥无味，训练的效果也比严肃好多了.

在这军训的几天里，大家都付出了汗水，付出了努力，每天都被训得大汗淋漓，衣服总是湿漉漉的，有的还叫苦连天，但是在这四天半的苦日子在日历上留下了不平凡的色彩，在这期间里学到的东西比这辛苦还多---严格，坚强，不屈，守纪，还有教官那种积极负责的精神.

回头看看，军训的日子有苦有乐，有泪也有笑，但掌声覆盖了所有的伤痛，留下的只是团结与欢乐.走过军训的日子，欢乐的笑声掩盖了辛酸和劳累.

这次的军训犹如一杯苦丁茶，先苦后甜，需要我们细细的品味

高中军训高中作文【篇2】

今天，是9月18日，是国耻日！为中华之崛起而读书！做一个有志气的中国人！

今早，应大部分同学的请求，基地临时决定带他们到洛阳石桥参观。真是太棒了，不虚此行，看来我的担忧是多余的。

我们于8时15分从基地出发，班级所在队伍为第一连，走在最前头。沿途经华光新校校门口、洛阳镇政府、惠安五中、三角台、旧街、桥北，于9时到达终点----洛阳石桥保护区。在桥南榕树下，基地教官简要向学员介绍洛阳石桥的历史，随后大家分散参观。

一个小时后，集合返回基地。返途另走他线，主要是欲沿途参观、浏览红树林。旧村、屿光、新市场，于10时30分安全返抵基地。

原计划中的队列汇操取消，学员休息。

午饭后，作本次社会实践的表彰。我班有学员杨蓉、郑云雯、刘晓玲、庄梅红、陈燕婷、张彬彬等六位人受到表彰。太棒了，有六人次之多！

随后是整理内务，归还训练服。

中午13时50分，天马车队先期5辆抵达基地。全体学员集中，炎热，在老师的要求下，同学进入食堂避暑，好！期间有同学买纪念光盘。

至14时30分左右，全部车辆到齐。同学依班级为单位上车，我班分男女两队，于14时50分从基地出发返校，并于15时13分到达惠安四中东大门。

而后，全体同学回到教室，我作简要说明和要求，之后，同学放假回家。

紧张而又欢快的四天军训圆满结束！

“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”我们出色地完成这次社会实践----军训！

参训同学从中学到礼仪、尊重、珍惜、吃苦、坚持等等，这次军训，对心灵和身体都是一次升华。

好样的！全体参训学员！！！

高中军训高中作文【篇3】

在一个月前，我参加了生活中第一个军训，这几天火热的军训生活，让我既兴奋又疲惫，同时也让我知道了不少道理。

到了军训基地我才意识到军训的“可怕”。基地在很漂亮的乡下，这种天然的美是城市了看不到的，蔚蓝的天上不时飘来几片洁白的云朵儿，变换各种的形状任由大家想象。教官几乎每一句话都在提醒着大家：军训是来吃苦的，大家要坚强的度过这七天，努力!坚持下去!!

第一天是不适应的，一天下来大家连一步也不想走了，倒到床上就睡!时间一直过的好快一转眼就天亮了大家又拖着沉重的步子走向练习场地，当时我就想：放弃算了，在家我哪受过这罪啊!可是我不想让新同学看不起我啊，他们都在坚持呢!我又怎能放弃呢?就如此在我的纠结中又度过一天，伴随日渐的适应我发现军训其实更不是非常累，反倒非常有趣!

剩下的几天非常快就过去了，军训的确是辛苦的，在炎炎烈日下，大家踢正步、排方队，在激昂的练习场上大家欢呼、呐喊。就是如此一段生活，使每一个人在摸爬滚打中慢慢成长;就是如此一段经历，使大家在汗水中变得坚强。军训生活培养了大家的集体观念和纪律观念。

在队列中教官很强调纪律，每当有人在队伍中不打报告便随意乱动时，都会遭到教官严厉的批评和惩罚，以增强大家的集体观念。整齐的队列增强了大家的集体观念，需要大家时刻要想到集体，不可以只不过考虑自己。军训也培养了我的身体素质。刚开始练习，只须站上10分钟的军姿，就会感觉体力不支。目前即便站上20分钟，还是做到站如松。可见，军训对于大家身体素质的培养多么明显。

虽然军训有点儿苦、有点儿累，但通过这次军训我领会到，生活充满艰辛，生活充满坎坷，做任何事都要有毅力，也要有勤勤恳恳的精神。军训的日子只有短短的七天，和生活相比，只是沧海一粟，但她留下的绿色诗韵，她将永远是生活中最亮丽的风景，成为一段永远难忘的漂亮记忆，永远，永远……

高中军训高中作文【篇4】

近八月尾旬，知了蝉声不断，香樟正绿得灿烂，终是迎来了军政训练。

相信不少同学对其敬而远之，相反，我却极其期待它光临。何以使我期待呢？主要是新环境的憧憬。迈入米白色的拱形大门，高中就在悄无声息中拉开帷幕。陌生面孔，腼腆的淡淡微笑，久违的哄闹声，新的风景，几瞬令人恍然若梦，再扣上迷彩帽，又是一段旅程。

和教官见了面后，我们便毫无征兆地开始了军训。“跨立！立正！稍息！立正！齐步走！表齐……”教官们的口令此起彼伏，铿锵有力。毒辣的景光下是清一色的年轻学生在站军姿，执行口令，人人努力挺直腰板，颈直头扬。时间在烧烤的炽热的跑道上离去，在站立中的间隙划过，流下的汗水让人倍感煎熬。累了，在树下席地而坐，水泥地上浮影涌现，只听教官随风唱道：“国要强我们就要担当，战旗上写满铁血荣光……”接的，是我们的朗朗歌声。这样，军训虽苦，甚在那喜乐。

就如此，在阳光下的毒辣照射下连续待了四天，一日复一日地操练同几个动作，终于到了展现时刻。可惜天公不作美，早晨飘起雪花般的雨点，而后来，却愈来愈重地拍击地面，将大地万物洗礼，我们也被淋成个落汤鸡，在雨中疾奔。幸而下午天气渐佳，阳光漏出天空，总结大会时，每位同学都洋溢着英气，努力展现训练成果，动作整齐划一，那铿锵有力的踏地声仍在记忆里回荡。

不得不承认，军训使我受益匪浅。每每汗珠在脸颊上流下，再滑入衣裳，我总想着抬手拭去或者提出休息，想放弃。又想到教官们的经历，而他们享受阳光，我便又收回自己的小心情。他们展示的古铜色皮肤，标致利落的动作，不难想象教官们平时下的苦功夫，而我不过是如此便心生弃念，真是惭愧！我想，军训教给我的是坚持不懈，迎难而上，砥砺前行，成为像那些战士一样勇敢，坚定，能吃苦的人。

高中军训高中作文【篇5】

今天只要走近我们学校的操场上就能听到各种声音，混杂在一起，真是非常的热闹啊！

为什么呢？因为我们五年级的学生正在进行我们人生中第一次军训。操场上，教官们正在严厉的教导这每一位同学，态度很是认真，他的每一个动作都是非常的标准。刚开始训练的时候，我们都觉的挺好玩的，可是时间一久，我们的身体就撑不住了，于是直接摊到在地，教官看到了，连忙厉声呵斥我们赶紧起来站好，要不然就罚我们站更久，于是我们吓得赶忙一咕噜爬起来，继续训练。

现在的天气还是比较热的，而我们却在烈日下不断的进行着高强度的训练，时间一长，很多同学都受不了了，甚至有同学直接中暑昏倒了。我们平时的锻炼实在是太少了，以至于稍微一点强度的训练就受不了，这是非常不好的。

不断地训练让我还没到中午吃饭时间就已经饿的不行了，不过教官说现在还没有到休息时间，不能去吃饭，只好带着饥饿继续训练。好不容易终于熬到的中午吃饭的时间了，我们感激集合排队去食堂。来到食堂里，一阵阵香喷喷的饭菜味道差点让我的口水留了一地。但是吃饭也是要讲究纪律的，吃饭必须排队一个个的来，打好饭的要等教官的命令，吃完饭也要等待教官的指令才能离开。千辛万苦终于打到了饭，吃着碗里不是很好吃的饭菜，我们狼吞虎咽的，就像吃饱，其它的什么也想不起来。吃饭的速度真的是非常的快，一眨眼就吃完了，看来我们真的是饿极了。

下午继续训练，到了夜晚的休息时间，我们赶紧往宿舍跑，准备衣服去排队洗澡，这里可不是在家里，想洗多久就洗多久，在这边洗澡必须速战速决，不能耽搁别人的时间。

终于弄完了一切，美美的躺在自己的床上，我们都没什么睡意，于是开始聊一聊白天的体会，每个人都有着说不尽的心里话，一直聊到很晚才睡。

此次军训我们真是历经了千辛万苦，不过也体会到了平时所没有体会的极致的欢乐，在这样既痛苦又欢乐的几天时间里，我们都学会了很多，也锻炼了自己的身体，每个人都是带着收获离开的。

高中军训高中作文【篇6】

光阴如梭，岁月如歌。我们对初中生活挥了挥手，说再见；对高中的生活挥了挥手，说你好。我们跨进了高中的大门，进行了第一个星期的军训。

悄悄的，我们翻开了高中生活的扉页，开始了一段不寻常的旅行。我们都带着澎湃的激情认真对待军训。军训磨练了我们的毅力，让我们学会了吃苦。伴着晨曦，伴着日落，每时每刻严守着规矩。这些天里，我们不仅磨练出了毅力，还懂得了许多道理。同学们团结友爱，互相帮助，把集体当成一个家，一个温暖的港湾。

军训中虽苦亦甜，虽累亦美。绿色的军装成为一道靓丽的风景线，嘹亮的口号化作一曲青春的长歌……并不是什么都可以一次做好，都是在反反复复地练、改正，才会有我们这样一个集体。能力总是超乎想象，若把能力比作半径，那么成功就是一个大圆，周而复始却又不能重合的温柔轨迹。这几天的军训告诉我们在一个新的路口，对前面的旅程要做好风雨坎坷的准备，坚持而不放弃。想要前面是万丈光芒，必先经过泥泞的道路。烈日下，汗水顺着脸颊淌下，教官的命令严格遵从。苦累我们都扛下，只要我们有心志，没有什么是做不到的。军训的任何一个时刻都是美好的时光，都是我们成长的过程。

军训虽然是一种体能的训练，更是体现一个团队的精神。我们都是彼此夜晚的灯塔，走到哪里，我们就照亮哪里，送给彼此光芒。团结的力量体现出集体的力量，如雨后彩虹的亮丽，团队中的你我都是重要的一员，不允许谁落下，跟着大部队一起进步。我们对军训的内容没有放弃，对着那些苦一笑而过。在我们的心中都有自己的恒心和梦想。

我们带着力量向前进发，每一天我们都很努力，进行到最后，是长满果实的大树，是我们成功的象征。岁月催促人长大，匆忙的脚步早已停不下，愿我们一直记住对任何事的持之以恒。

这个飞扬着绚丽梦想的高一，一个等待着我们用手中笔画绘出缤纷色彩的高一，很感谢军训的教官、同学和老师，感谢陪伴，一起度过了军训苦中有乐的时光。走失的是时间，留下的是相思的旋律。这一段时光在我们心中烙下了快乐的足迹。

高中军训高中作文【篇7】

又是一年的军训季，伴随高中一年级的新同学步入了军训的生活。汗水泪水笑声回荡在操场上。流不尽的汗熙熙攘攘的人群中每一个人都找到是我们的伙伴，从此携手走向将来。

笔直的立于操场上，不动，于是汗水肆意在脸上背上腿上流下。汗珠划过脸颊落在肩上，有流入腰间。一滴二滴三滴……汗落了，又流出来，这流不尽的汗水，叙写了坚强，叙写了不服输，叙写了大家少年那股阳光那股冲劲。忍不住的笑一天结束了，晚上所有人都在操场上休息，教官们携带大家这一群半大的大孩子玩耍，歌唱。班与班之间的拉歌，班与班之间的游戏，此时没教官们严厉呵斥声，没皮带的抽打声，有些只不过学生与教官一块高兴一块聊天的笑声。这笑声久久回荡在操场上，在每个人的耳畔。

藏不住忍不住，笑得那样高兴，那样甜，不是由于那些网游，电子商品，而是人与人之间的同甘共苦，人与人之间的信赖。我忍不住笑了，是那样的高兴，那样的舒心，那样的纯粹。止不住的泪泪水不是说大家吃不了苦，受不了累，而是在短短的几天之中产生的那浓浓的情马上结束，心中总有种不舍。军训接近尾声，每个人的心中都有说不出来的复杂情感。酸甜苦辣，百感交集。

尽管只有七天，尽管最初一直叫苦，可是却总有个东西一直拽着我的心，让我不想放开这军训。当教官在不经意间说了“明天大家各回各家，各找各妈。”从此成为彼此生命中的过客时，我努力咬住嘴唇，头微上扬，为的只不过不让其他人看见我内心的不舍。可无论怎么样我还是被打败了，泪水如一股清泉不停地往外冒。直到我扭头发现所有人都哭了，所有人都像我一样，都舍不能这份情感。尽管彼此都不认识，从此擦肩而过。

当在最后的最后快门摁下的那一秒，多想时间永远停留在那一刻，永远定格。可也就在快门摁下的.下一秒，散了，结束了，或许就只剩下一张照片留给我回想，回想那时我掌握的付出。

高中军训高中作文【篇8】

上午7时正，我班同学准时在科学楼前的通道上集合，等待天马旅行社车辆的到来。

可由于只有5辆车，原本安排的出发时间只能推迟。本欲让同学进教室看书打发时间，可绝大部分同学均表示要在原地等候，只有两三个同学返回教室，却由于没有钥匙，就临时带他们到年段室休息。

8时整，全体同学再次集合。清点人数：男生21人、女生32人，共计53人，另有5人因故当上了“逃兵”，可惜，未能全员参与。

8时10分，我班同学乘坐的闽C70402旅行车出发。途经大红埔、杏田等要点，于8时40分到达目的地----华光基地。

进入基地，同学看到先前到来的人员正在定坐，都懵了，顿时有些紧张。下车集合、清点人数、分发训练服。随后是整理内务和在小操场进行队列训练。

11时半进行餐位安排，我班所在的三排担任首次分餐任务。分菜、分饭、洗碗、擦桌、拖地板，忙的井然有序。

午餐后有两位同学出现伤病，我带其到医务室作伤病处理。

午休。

下午进行队列训练，地点在新校区。我也跟同学前往，了解情况，拍照留念。虽天气炎热，且地点不理想，但同学依然坚持下来。好样的，我高一（2）班军训同学！

因心中有些担心，我与（1）班张师先后两次到军训地点查看、探望，看到同学意志力很坚强，精神饱满，情绪高昂，我放心了。我高一（2）班军训同学一级棒。

收操时，教官让同学从训练场做蛙跳返回基地。有些过分，但全体同学不折不扣地完成了。好样的！

今天，李副校长、陈副主任、王杰明老师前来基地关心指导。

晚饭后作国防知识讲座、安全演练和队列训练。

21时，训练结束，同学回到宿舍。全体班主任前往关心、指导，询问军训第一天的心情。

22时，宿舍关灯，同学就寝。

第一天的军训结束。

初中的老师作文推荐

写作文的技巧有很多种，以下是与“初中的老师作文”相关的一些资料供大家参考和学习，可以借鉴一下或许有新的视角透露！

1. 打造一个引人入胜的开头：在写作文的开始部分，可以使用一些引人入胜的句子来吸引读者的注意力，例如可以用一个有趣的故事、一个引人思考的问题或者一个有趣的引用来引出你所要写的主题。

2. 采用具体而生动的描写：在写作文中，要尽量使用具体、生动的描写来使文章更加生动有趣。可以使用形象的比喻、细腻的描述、适当的对比等手法来让读者更好地理解你所要表达的意思。

3. 运用合适的论据和例子：在写作文时，可以通过引用一些相关的论据和实例来支持自己的观点。这些论据和例子可以是一些科学数据、调查结果、历史事件、文学作品等等，可以让你的观点更有说服力。

4. 注意逻辑清晰和结构合理：写作文时要注意逻辑清晰和结构合理，开头、中间和结尾的内容要有机地连接在一起。可以使用段落标志词和过渡词来使文章的结构更加明确，让读者能够更好地理解你所要表达的意思。

5. 注重语言的准确性和表达的精确度：写作文时要注重语言的准确性和表达的精确度，可以使用一些丰富多样的词汇和句式来丰富文章的表达。同时，要注意语法和拼写的正确，以免影响文章的质量。

总之，写作文的能力是一个反映个人语言质量和思维深度的重要指标。希望以上的技巧和资料能够给大家在写作文时提供一些帮助和启发。

初中的老师作文 篇1

Lilia是我们的英语老师。她胖胖的身材，长着一个活泼的脸蛋。鼻梁上架着一副眼镜，镜片后面的一双眼睛挺大，挺有神。

虽然她是我们的老师，但由于岁数不大，性格和我们差不多，同学们挺爱上她的课，因为她和别的老师不一样，活泼、风趣，课堂上经常是笑语连连，一节课下来，不觉得有什么累。特别是最近发生的一件事，使我对英语老师的感觉特好。

说实话，英语是我的弱项。每次上英语课，我都不会象那些英语基础好的同学那样嘻嘻哈哈，惟恐听漏点什么。随着课文越来越长，单词也越来越多，总有点赶不上趟的感觉。所以每天放学回到家，第一件事就是赶紧背单词、记词组。然而英语是这样的麻烦，单词、词组记住了，语法又常常搞不明白。咋办呢？家长不懂英语，问同学又不放心。

突然，我想起英语老师告诉过我们她的电子信箱。于是，我计上心来，把不懂的问题归纳起来，在一个周六的晚上给她发了个电子邮件。第二天一早，我醒来第一件事就是赶紧查看我的电子信箱，哈，还真有Lilia给我的邮件。我急忙调出来，真是太好了，她不仅认真的进行了解释，还举例说明了具体用法，把困扰我的问题都解决了。而且周一上课时，她又把我提的问题，在课堂上对大家又讲了一遍。

也许是我过于胆小，也许是自尊心过强，反正我不太习惯课堂提问。英语老师将她的邮件地址告诉了我们，使我们可以通过发电子邮件向老师请教问题，这种方法特好。当然，这肯定会影响老师日常休息。因此，我想对她说：老师，谢谢你。

初中的老师作文 篇2

五月的荷花开遍了池塘，是谁将那快乐与幸福给予了我？是谁将知识灌进了我的大脑，带我去书海遨游？是谁充当我人生的灯塔，照亮了我迷茫的人生方向？是那辛勤、无私的老师啊！随着时光的点点流逝，我将眼含热泪，恋恋不舍地与培育我多年的母校告别。在这6年的大好时光中，母校中点点滴滴，一草一木更是含我又难以忘怀。这其中，我心中最放心不了的就是我的良师益友一张老师。

记得五年级的一个早晨，窗外阳光格外灿烂。在我们的猜测与期待中，她来了。她高高的个子，白净的脸显出一丝秀气，炯炯有神的眼睛透出一股才气，眼睛里总是露着笑意。张老师，这位和蔼的“大姐姐”，用慈祥的语气与我们交谈，同学们都对她表明心声。就连我这个顽固的“老大难”也被深深震撼，征服了！

我们很喜欢上她的课，因为张老师的课总是饱含激情，一篇篇课文让她讲得那么有声有色。记得她在上《梅花魂》一课时，她在课上穿插介绍了一些与课文相关的资料与背景，加深了我们对课文的理解。当张老师用抑扬顿挫的声调妙语连珠地朗读道：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，总来都是顶天立地，不肯低头折节！”那一刻，仿佛书本上那一个个呆板的文字被老师赐予了生命，飞入了同学的心中，令大家沉浸在陶醉中。同学们被深深感染，仿佛置身于拥有一身浩然正气的作者面前。从这堂课以后，我们也学着张老师那样有感情地朗读课文。虽远不及她，但总算改掉了毫无感情又拖腔拖调的坏习惯。

张老师不仅课上的好，而且严格要求自己。是个治学严谨，认真负责的好老师。

记得她有一次帮我们积累古诗词，她在黑板上写出《钱塘湖春行》，其中有一句是“乱花渐觉迷人眼浅草才能没马蹄”。没过多久，一位同学向她提出：发现有的书中写的是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。带着这个疑问，张老师查阅了其他版本的唐诗后，告诉大家，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是正确的的。她让大家把原来的改掉，还表扬了

提出问题的同学。这件事情深深启迪了我，教育我改掉自己在学习上马马虎虎，不求甚解的坏习惯。

六年的小学时光即将过去，我们将踏上新的“征程”。但是我永远不会忘记，我的启蒙恩师一一张老师。她这位辛勤的园丁，为祖国教育事业贡献了多少，面对青春的点点流逝是无怨无悔。反而用自己的新血与汗水培育着我们这些国之栋梁，这种无私奉献的精神可歌可泣啊！

初中的老师作文 篇3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家下午好！

一元复始，万象更新。今天我们就要挥手作别难忘而辉煌的20xx年，一个充满希望、充满期待的20xx年正向我们款款走来。在这辞旧迎新之际，我谨代表学校校委会向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最崇高的敬意！向学海泛舟、勇攀高峰的同学们致以最亲切的问候！岁月不居，天道酬勤。20xx年，虽然只是历史长河中短暂的一瞬间，但却是学校发展进程中一个不寻常的年份。在这一年里，我们把立德树人作为根本任务，把提高教学质量作为重点，推进学校向特色化方向发展。一年来，我们的教学设施得到了大幅度的改善，学校校园环境建设进一步提升，文化氛围逐步形成。同学们在养成习惯方面逐步形成良好的势头。在师生的共同努力下，我们的教学成绩和办学质量稳步提高。

老师们、同学们，回首过去，学校发展历程中的每一个闪光点都值得我们欢欣和鼓舞；展望未来，我们有这样一支乐于奉献、与时俱进的教师队伍，有这样一群勤学乐学、锐意进取的同学们，未来的中心小学一定会蒸蒸日上！

彩练腾空，盛世弦歌。老师们、同学们，让我们一同融入这欢乐的海洋，用纵情的高歌、翩翩的舞姿，去迎接新年的朝阳吧！

最后，衷心地祝愿同学们在新的一年里天天进步！健康成长！衷心地祝愿老师们身体健康！万事如意！衷心地祝愿我们学校在未来的日子里红红火火！

谢谢大家！

初中的老师作文 篇4

昨天下午,我们班的第二节课是美术课,做完了眼保健操,有一位女老师来到了我们班.

我们的美术老师是王老师呀!怎么会是一位女老师来帮我们上课呢?后来我们听了她的自我介绍才知道,她是一位来这里实习的老师,今天她帮我们上课.

这位老师扎了一个辫子,长长的刘海在她的额头上随风轻轻飘动,衬托出了一双大大的眼睛,长长的睫毛,上身穿了一件褐色的褂子,脖子上戴有一条精美的项链,项链和她很相配,手上戴了手链,一条流行的牛仔裤配上那件上衣很漂亮.

甜美的声音在我的耳边响起,她面带着笑容给我们讲课,让我们感到心情出奇的轻松,把自己全身都放松了,没有一张严肃的脸,给我们的是满脸的笑容.没有沉重的心情,给我们的是甜美的声音和轻松的心情.

这位老师的上课方式与王老师不一样,王老师只告诉我们一些书本上的知识,而这位老师,她提出了很多有关我们不知道的知识,然后很有耐心的等待我们的回答,如果答错了或答不出,她会给予你一个笑容,然后一一帮我们讲解.

我相信这位实习老师,在不久后就会成为一位好老师.

初中的老师作文 篇5

叮铃铃……上课了，一位漂亮而又年轻的老师走了进来，“我是教生物的，你们可以叫我王老师。”干练的短发，清脆的声音，让我喜欢上了生物课。

每次王老师来上课，都抱着两本书。她说：“生物的每个知识点都在书里，只要上课认真听讲都能学好。”每节课，我都迫不及待地打开生物书去汲取生物知识。

开学到现在，虽然已经考了那么多的测试卷，但只有王老师会在每个学生的卷上进行批语，老师会把你的表现和接下来应该怎么做写在卷上。这次我的生物成绩不是很理想，只答了78分，而王老师丝毫没有埋怨的意思，而是把“加油!好好学，老师相信你的进步”这句话用醒目的红笔写在我的卷上，这句话不仅写在卷上，还深深地印在我的脑子里。

生物老师说话的方式很是有趣，她总会在句尾加个“哈”字。每次老师说完一句话时候，我们同学都想模仿一遍。甚至有一次，我去问生物老师您为什么要每次都在句子末加个“哈”呀?“因为我想让你们跟着我的思路走。”从那以后，老师一说出这样的句子，我便在心里默默地回答“嗯”。

生物老师的出现彻底让我们改变了对初中老师的看法。我们心中的初中老师是严格、严厉、严肃的，而生物老师却是漂亮、温柔的。她管教学生有方，即使上课同学们说话，只要她敲三下黑板就会变得立即安静。

生物老师还是个非常热心、关爱学生的老师。这件事情就发生在今天的中午，粗心大意的我把眼镜落在软陶教室里，可教室门又锁上了，我特别着急。这时，生物老师走过来，我向她说明了情况，得知事情之后，王老师拿出手机打电话，帮我联系到软陶老师，最后在王老师的帮助下，我把眼镜找回来了。下午，王老师还关切地问我：“眼镜拿到了吗?”我说：“拿到了，谢谢王老师。”王老师会心一笑说：“找到就好，下回可别粗心大意了!”

这就是我的生物老师，我们班同学都喜欢她。

初中的老师作文 篇6

用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容在教育事业上尽职尽责的老师再合适不过了，可让我印象最深的是那残酷的体育老师，他的严格让我铭记在心。

平时上课懒散、三五成群、随心所欲的我们，今天上课谁也不敢如此随心所欲、自由自在的了，每一个同学都是全神贯注、一本正经的，因为：本节课，体育老师让每一个同学进行800米、400米和跳沙坑，这就把我们全班同学累得半死，但我们都知道，老师是在挑选春季运动会和锻炼我们的体能。这一次让我总结出了：初来乍到显神威，他的苛刻让我们班的人都有一些恨他了，可是这又能怎么办呢？

有一年夏天上体育课，老师之前强调过：只要当天有体育课，则不能穿凉鞋、裙子、拖鞋。但我们班上的男生太调皮了，根本没有把老师的话当话，左耳朵进右耳朵出，依旧穿着他那心爱可以透风的凉鞋，有一位女生依旧穿着自己最喜欢的连衣裙来上体育课，就这样，他们在烈日炎炎的操场上跑了十圈，可他们又能怎么办呢，还不是得照办吗？这又让我想到了：他的威严无人能敌啊！

我在心里想：不就是一个跳沙坑嘛！跳就跳呗，谁怕谁啊！可我心里还有一个人在说：“你说得容易，有本事你跳啊！它的话让我犹豫了一会，因为我胆小所以畏惧了。王老师吼了一声：“你们女生当中还没有跳过的人，加跑20圈！”这数字让我们难以抵挡哇，一个操场250米，一共要跑20圈，啊！不会吧！一共要跑5000米？My god，不会吧！“我是最棒的，为什么别人跳的过，我就跳不过了呢？”我一直在心里告诫着自己。王老师的严格、苛刻、残酷都让我们铭记在心中。

这就是我们班的体育老师，他的严格、苛刻让我们在体育方面得了许多奖项以及许多优异的`成绩。所以我认为他也是一位极为优秀的好老师。

再见了，老师！

初中的老师作文 篇7

早晨，我走到一中门口，映我眼前是那八个字“社会精英、榜样中国公民”，这八个字仿佛時刻在提示大家。进到大门口后，我跑到墙角看着我是那一个班，一转眼我是七七班的学员，我一进门处看到之前许多了解的同学都是在一个班，大家正说笑着，从门口走入了一位老师。

这位老师穿着一袭黑纱裙，戴着一副眼镜，脸部外露洋溢着的微笑。根据详细介绍。我获知，它是我们的英语老师兼教导主任，这名老师姓许。许老师把报考的规定制成了PPT放应出去，我猜测许老师一定平易近人。

许老师像妈妈一样溫暖着大家，还记得新生军训中途许老师病了却分毫摇摆不定不她守卫大家的那颗心，逐渐教官隔三差五地惩罚大家，要不在烈日下曝晒，要不雨中做仰卧起坐。最终军训会操演出前，许老师心急地担忧大家又没饮水又要做俯撑，她赶忙向教官控告说：“我们班的小孩那么聪明，你们如何老是处罚她们，你们没见到她们都孱弱成什么样子了。”

教官使我们又站了起來，我向后看了一眼，不经意见到许老师的眼睛里闪着泪水。新生军训中，不管起风或是雨天，许老师都陪着大家，七年级的教导主任们就她坚持不懈出来，一直陪大家训炼。我在内心是钦佩的。

保证严爱备至的老师，才算是好老师。我还记得上一个周大家工作组扫清洁区，许老师一丝不苟地帮我传授给解读该扫那个地方，一个地区扫不太好就需要罚扫。有一位同学在生物课上发言，被老师把握住了，使他站到后边去，这件事情恰好被学校领导都看到了。校领导在大会上指名七七班，许老师十分发火气，把这个同学好好地文化教育了一番，那一个同学也了解到自身的不正确，并向大家道了歉。那样的事儿不计其数……

许老师，是一个溫暖就能溶化他人的人，是一个严格就能使你深入识认到自身不正确的人，她全部的规定，全是期待大家努力学习给自己增光添彩为班集体增光添彩。

初中的老师作文 篇8

日月如梭，一转眼间，七年级的的时光便悄悄“溜”去了，我也只好无奈的来到我们学校二楼，心怀忐忑的走入那个八七班。起初我是有些烦躁的，毕竟曾经一起玩耍，一起学习的同学不见了。

我随便找了个位置坐下，观察着四周的同学，他们好似都认识，唯独我是一个外人，这是我更为烦躁了。

这是，一个身材瘦高的女老师走入班级，她梳着一头马尾，显得更加精神，但在我眼里，那不是精神，而是恐怖，看她年龄大概有三十几岁，不过她那唯我独尊的气势散播在班级每个角落。

刚刚在嘻哈打闹的同学早早的合上了嘴，呆呆的坐在教室里，班里鸦雀无声，老师马尾一甩，潇洒的同学写下三个大字“卫××”，随后在下面谢了一连串电话号码。

突然，画风一转，那种令人望而生畏的感觉没有了，取而代之的是那种温柔亲切的感觉。

“同学们好，我是这个班的老班，我叫卫××，今天我非常不满意，因为我是老班，不是老板，见着我不要老师板着脸。”

这句话引得哄堂大笑，我心底那股烦躁劲儿没了，反而充满活力，嘟囔到:“哈哈哈，看来八年级的生活要有趣起来了。”

随后她那洁白而又长的手一挥，示意同学们安静一下说到:“同学们，我是教语文的，但我认为语文老师不仅仅是教你们文化知识，更是要教给你们做人的道理。”

“今天，我要给大家讲的是，要做一个有温度的人，感动别人。”

她把一个歪了的板凳扶起说:“我教过的学生，你要在人群中脱颖而出，让别人想起你时不禁感叹一句:因为有你，我很温暖。”

“当你能温暖他人的时候，你便成功了。”

……

她的话令我深思，做一个有温度的人？

我入学时的烦躁消失了，取而代之是满满的动力，握紧了拳头，心中暗暗发誓:这口鸡汤喂的好！我成绩不论如何，但我要让身边的人知道，我是一个有温度的人。

无论何时何地，我定会温暖他人。

初中的老师作文 篇9

老师，是园丁，培育桃李开满天下；老师，是蜡烛，照亮别人而把自己燃烧……杨老师是我最喜欢的一位老师，正是她那才华横溢，文采飞扬，才让我从讨厌作文到对作文的热爱；从胆小内向到充满自信、乐观。

依然清晰地记得，那是在四年级的时候，我见到写作文就很头疼，绞尽脑汁也写不出一篇好文章来，而且用词常常出错。老师了解了这种情况后，马上找来了我，跟我讲起了怎样写作文，教我应该坚持每天写日记，多看作文书，积累好词好句，这些我都记在心里，杨老师还固定每周末出一个作文题目让我练笔，后来，我每一周写的作文及日记我都让老师批改，渐渐地，我的作文水平有所提高，常常被老师作为范文给全班同学欣赏，我写的一篇作文――《我和我的好朋友》，不仅在《教育周刊》里发表，还得到了十五元的稿费，这难道不是老师的功劳吗？

不仅如此，还有一件事，至今依然清晰地印在我的脑海中。那是学校举行演讲大赛的时候，老师肯定了我，选我去参赛，但我胆子小，在演讲前腿还不断地抖，这个时候，杨老师走过来，抚摸着我的脑袋，亲切地对我说：“别怕，老师相信你的！加油！”听了这话，我的心情一下子放松了许多，上台时，杨老师用鼓励的眼神看着我，我鼓足了勇气，为全校师生演讲――《我亲爱的老师》，演讲完后，台下立即暴发出一阵雷鸣般的掌声，我取得了成功。经过这一次的成功，一向自卑的我变得是那样充满自信、乐观。

致老师初中作文优选

作文是让学生探索世界和实践自己的有效工具能够更好地理解文化，写作的关键是使用准确的语言来表达个人的内心体验。好的作文能让你获得更好的名次。发现了一篇有趣的网络文章主题正是“致老师初中作文”，希望本文能为您的工作和生活提供助力！

致老师初中作文(篇1)

致我最敬爱的老师初中书信

回顾我的漫漫人生之途，难免会遇到许多的挫折与磨难，但是这些都不能阻挡着我前进的脚步，其中给予我无限勇气与力量的还有在背后一直默默关心我与照顾我，使我一生都铭记在心中的您，我最敬爱的老师。

见您的第一面便是在七年级的新生报到，许多的新面孔都在一个教室中静静的绽开，望见您走进来的身影，我就深深的被您吸引住了，您并不像许多人那样用一种比较随意的方式来与我们打交道，而是言谈举止中都散发着一种彬彬有礼的气质与魅力，当然，在这其中，肯定夹杂的还有您那渊博的学识。

虽然在班委选举时，我毫不犹豫的选择了语文课代表这样的一个职位，但是还是受到许多同学的嘲笑与质疑，他们认为当您的课代表是一项非常害怕与胆颤的事情，但是我并不这么想，一个职位做的好坏并不是只通过这样的一个不全面的评价而得来的，也就是从那时起，我成为了您的课代表，并且尽一切的努力做到最好。

我还记得您第一次在班上朗读我的范文，但是对于小学时常被朗读文章的我还是有一点点的激动与自豪，我不知道您在周记本上的圈圈画画，还有那波浪线的好句凝聚着多少您的心血，我更不知道您在结尾的“文笔优美！”的夸赞是怎样的在一个学生的心底静静的埋下一颗种子。

随着时间的推移，每次的考试我都总是非常尽力，想做到您心中对我的期望，想做到班级的第一难免不是容易，但是您在每次的教诲中，已经潜移默化的让我知道了这件事情并不难，只要认真，只要付出比别人多的汗水，就一定可以将事情做到，将事情做的非常的美好。

是的，三个学期的辛勤劳动使我看到了这样的曙光。每天早上到教室后，我就立刻投身于收作业的行列，在所有的课代表中我是比较勤奋的人，其余的科目作业直至下午还有时很难收齐，但是我却给我自己定下了一个个的决心，在每天上午第二节课上课前将作业本送到您的桌前，为了满足您在第一节课没有课时能够批改作业的要求，我将时间慢慢的缩短，但是从来没有超过第二节课，我知道我的本子上一天天日期的记录，班级黑板后面一行行蒸整齐书写的汉字都是您对我的教导，让我成为了一个奋发向上的人，每次您在班中对于每一件事情的看法与处理方式，让我在心中早已证明，您就是爱学生的老师，您就是一个称职的，将工作视为毕生心血的老师。

有多少次，我都想劝您被太累了，因为您所承担的工作真的是太繁重了，使得您的身躯过于的忙碌，没有一刻的闲暇时间，有时问您问题总要等待许多天以后，因为办公室您的座位上却不见您放松的身影。

您是将所有的一切都给予我们的，班级的'家长会上，您成了家长们的沟通桥梁，在老师们中，你又成为了相互包容的风向标，而且您对于我们的鼓励却都是显而易见的。

为了鼓励我，您将我列为班级学习语文最好的人选之一，让我成为评委参加语文的分项考试，让我当上了团员，让我成为了，我知道，我这样的全部都是您在背后默默的付出的，却不求我们的一丝丝回报，虽说赞美老师的话语实在是太多，更何况词藻的华丽完全掩盖住了我对于您的敬重，在现在的我看来，您就像是我的一个里程碑，使我走的更加的坦然与从容。

或许时间就像一把利刃，流逝的越快，就必然磨得越锐利，很多的事情都在一言最终的不尽处，在您生日来临之际，我想为您准备一个非常有价值的礼物来作为感谢您的回报，可是想来想去，只能用比较粗浅的文字和那细腻的情感来向您诉说，笔尖之上的点滴之墨都是一份思考与琢磨，多少年以后的回忆，我想到的都是您办公桌前的教案与那未盖好的笔盖。

老师，祝您生日快乐！我不想因为时间的斗转星移而失去了您的容颜与光华，这或许是我第一次给老师写信，给老师写一封值得写，且必须写的信，愿您每天都笑口常开，愿您每天都能享受到我们对您的爱，同时，请您记住一定要保重身体，因为我们想见到的是您每天和蔼的微笑与那温暖的声音，再次送上我那最诚挚的祝福！

致老师初中作文(篇2)

致龚老师的一封信

亲爱的龚老师，谢谢您这些年来含辛茹苦的教育。在这里，首先祝福您的颈椎病早日康复，感谢您一直给我们提供公平、公正的机会。

龚老师，我们五年级的同学就相当于蒲公英的果实，而当6月26日的放学铃声一响，就相当于风儿吹着成熟的果实-----就是我们，飞向远方；而我们的母校-----柳林一小就相当于土壤，你们五年级的老师相当于蒲公英的根和茎，你们深深扎根于我的母校，我们这些由你们哺育长大的果实们，就由你们的好朋友-----风儿送走了，离开你们，我们将不能再依靠别人，我们将独立地生活，独立地去闯风沙，破雨雪！

龚老师，再见了！再见了，亲爱的母校！

龚老师，我们这一年来从您手下带大的学子们，都对您存有莫大的感激之情。三言两语，难道足以表达我们这些学子们对您、对学校所有老师的敬佩、感激和难忘之情吗？

风儿啊，请慢一点吹，让我们再看一眼母校的老师们，让我在这曾经刻苦学习、奋斗的母校中再停留片刻。

再见了，老师们！我们这33名学子的心永远跟您们在一起。

龚老师，希望您不要介意我这鹅毛般的薄礼。

您的学子之一：杨君婷

致龚老师的信

亲爱的的老师：

您好。

伴随着岁月的流逝，我们马上就要离开您了，您是我和詹晓炫最敬爱的老师。当我午休时看见金灿灿用他买的千纸鹤纸叠的千纸鹤粘在一张纸上，还对你写了好多话，我那时，突然也想这样做，可我没有那样的彩色纸，只好这样了。虽然很不起眼，但应该可以表达我对您的依依不舍之情。

老师，谢谢您那甘露般的教导滋润着我们成长，在您地庇护下，我们茁壮成长，开始有了一些知识，您就像蜡烛燃烧自己，照亮他人。您是一位伟大的母亲，更是一位合格的老师。

老师，谢谢您的教导，我马上就要离开母校了，谢谢您和周老师的教导！

龚老师，我舍不得您！

致老师初中作文(篇3)

1踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

2你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平

3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

4你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强!

5.温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!

6.多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

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致老师初中作文(篇4)

亲爱的周老师：

您好！

周老师你记得么？当您第一次踏进我班说的第一句话就是：同学们我是你们的数学老师周瑾你们以后就叫我周老师。紧接着就是二话不说直接上新课就给我留下了很深刻的印象因为其他老师都是自我介绍后花一节课的时间讲课堂纪律个人要求等，而你不是。

并且你的声音带有磁力，乍一看其实只是个再平凡不过的年轻教师，瘦瘦小小的年轻教师，但是您的声音却如此响亮有力。

六年级第一学期我数学比过去有了很大的提高我渐渐的发现数学原来如此有趣后来我就开始喜欢上了数学喜欢上数学课喜欢听您讲课。也许一切都是因为我喜欢周老师您的教育方式吧

我每次小考成绩都不错后来有几次考的很差很差那不是一般的差并且是我从学数学以来最差的一个成绩！第一个字居然是五打头！看到这个分数我不知道怎么形容当时的心情毕竟是不及格啊！

等到您布置作业在黑板的最后一行写上了：数学卷子认真订正并且家长签名。家长签名我想每个学生考试考砸了给父母签名都是一个灾难，更何况是不及格的分数，多么丢脸！

我拿着卷子跑到您的面前给您批改答案，您问我：乔歆怡你这次怎么会考的这么差你平时不是这样的啊！您用温柔的语气这么问我，我回答您的是：等到下课铃响我才做到应用题所以后面来不及做了，前面计算的时间用了太久我低着头觉得对您有所亏欠的说。

我知道这个回答只是个借口一切都是我的基本功不扎实，如果基本功扎实了前面的计算怎么会算那么久呢？但是一想到家长签名我又慌了

再一次的跑向您声音很轻地对您说：周老师我这次考的很差，对不起这次可不可以不给父母签名我想我下次一定可以再给你一个好成绩的！原本心里没底想的是您一定会说：考的不好就是考的不好。回去照样签名。但是您却看着我对我说：可以。那一刻我抬起了头，看到了您眼中流露出来的言语好像是在对我说：您相信我可以做到的！

经过这次的考试风波我更加努力了，上课认真听讲认真记笔记，回家作业认真完成准备第二次的好成绩。

接着的考试成绩果然不出我料，终于又恢复了我以往的水平。我很开心但是总认为一切都是周老师您给予我的自信给予我的鼓励和给予我的希望，让我喜欢上了一个过去最讨厌的数学。

这次的期末大考我仍是考的很不理想但是我会努力，相信我！等到了初一这个新学期我一定会努力学习不管是期中期末大考还是单元练习小考我都一样会有一个很好的成绩展现在您的面前！

我一定不会让您失望的！

谢谢你！周老师！是您让我发现了数学的快乐让我在数学这片汪洋大海之中探索奇妙！

祝您天天快乐身体健康！

致老师初中作文(篇5)

老师：

您是一位出色的教师，没有辜负人民的期望，培养出一批又一批国家栋梁。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞劳累，培育小花。

老师是我们开始成长的第一个阶梯。是您把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；您使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白老师的工作不仅仅是传授知识，还是我们成长道路的引路人；老师的巨大力量在于做出榜样，是我们成长的楷模，还是我们的良师益友。

我们每个人的成长，都倾注了您的心血。您带领我们遨游知识的海洋，把探索未知世界的金钥匙放在我们的手中；您教给我们做人的道理；帮助我们掌握科学文化知识和技能，并教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。

老师，您是人类文明的传播者，您是人格的培养者，您是人类灵魂的工程师

在此，我代表所有学生向您说一声：老师，您辛苦了。我们衷心的感谢您！

仙庵中学初二：王彦煜

致老师初中作文(篇6)

有一个老师，长着天使般的面孔，还有着一副嘹亮的声音，却有着一颗魔鬼般的心。他就是我们的体育老师钟老师。

钟老师是出了名的魔鬼老师，上他的课可谓是都到下了十九层地狱。

他第一次让我们快跑800米的时候，我们已经是气喘吁吁了，体力体力基本耗尽。他却严肃的批评了我们，“这样的速度还不如小学生……”训斥一番后，便是我苦难的开始。他教我们如何做好起跑姿势，还让我们顶着火辣辣的太阳固定姿势，我的耐力最差了，我便松懈了一下，把手放垂直，他那充满严厉的眼神发出警告，我心想；这是什么天理啊，这么热的天，要人命啊。便又快速的'将手还原固定姿势，有了一小会，唉，我实在受不了了，我又再一次将手放垂直，把脚也收回来，站立定姿势，这时，一双严厉的眼神瞬间变成不可饶恕的眼神，对我大斥；“全班同学就你坚持不了，那就去操场跑一圈回来。”我嘟着小嘴悠闲地上了800米跑道。我大概散步了半圈，跑了半圈，带着不爽的心情站回原位，心里充满了对他的厌恶又不能发泄，真是憋了一肚子火，只能乖乖地站好姿势，当他看到全班同学都标准之后，他便开始教下一步。

他教我们要学会用脚尖跑步。“脚尖！”我心里是真没底了，有一直不祥的预感。同样，他让我们用脚尖站好固定姿势。我却自己嘀咕着；干脆自己去跑步好了，还可以用“散步”形式跑步，我便故意站了立定姿势，钟老师从不可饶恕的眼神转为“必灭我”的眼神，直接给了我二的数字，还做了规定，不许停下来，要保持匀速运动，否则就重跑。我被气得无可奈何，我快速上了跑道，心里对他的厌恶，憎恨通通发泄出来，用“箭步如飞”的形式跑完2圈，当我再次站回去的时候，我就给自己下定义；无论怎么样，都要证明自己给钟老师看看，自己刚才只是热身。

不过，在以后的每一节体育课，我偶尔要比他人多跑几圈。借成机会，我想对钟老师说：“谢谢您教会我学会坚持”。

致老师初中作文(篇7)

老师：

您好！20xx年已经进入尾声，相信您看到我的祝福的时候，已经是元旦放假结束后、20xx年的第一个工作日。又是新的一年，祝您元旦快乐！

您这学期的课程让我深受启发。在我看来，西方近、现代思想可以说是敬畏与否的抉择。对于宏观调控者来说，对于民族国家、法律道德的敬畏自然有利于人类的和谐。对于人类之下一个个个体而言，缺少敬畏之心在某些情况下或为闯荡的勇气。汤因比在《历史研究》中言及欧洲近代民族国家形成之前“前所未有”的爱国主义等培养忠君理念的武器，他并未多加评价，我想他也是看到了人类与个人的矛盾。

您的课程对我价值观的形成大有裨益。世界是荒诞的，人终将失败。那么，在荒诞的百年这短暂的时间中，自我逍遥成一个斯多葛主义者自然没有过错，而顺着主流价值评判标准向上爬也没有错。我决心用出世无所谓的心态去寻求去争夺世俗的名誉、财富、权力——

倘若成功，或许可以让我自己这平平凡凡的名字“付洪蕾”三字，成为特指，在人类存在的某一段或许比我的存在少一点或许多一点的一瞬间成为独唱，想一想还是蛮有意思的。记得我刚上初中的时候，所在的学校刚刚毕业了一位和我同名的中考状元，她又进入本校高中部。我在这所省重点待了六年，却是一直生活在那位同名同姓者的“阴影”之下。最后，她直接被校长推荐制推到北大了。那些年，我感到绝望的是或许能保存得比生命其他部分多一些的东西这六年即使在我周围小小的生活区域内都不完完全全属于我。

倘若不成功，并无所失——就像卡莱尔说过的，在专注寻求一样东西的时候，因为专注自然贴近了本真，这也是一种体验的获得。

国人一向重集体轻个体、重具象思维轻抽象思维，难以有西方哲学这样立足个体、寻求个体尊严的种种精妙。谢谢您这学期的启发！

此致

敬礼！

学生付洪蕾

20xx年12月31日

老师：

您好！20xx年已经进入尾声，相信您看到我的祝福的时候，已经是元旦放假结束后、20xx年的第一个工作日。又是新的一年，祝您元旦快乐！

您这学期的...

我心中的好老师作文

作文是语言表达和思维创新的重要手段，作文是一道崭新的画卷在我们的脑海中展开了一段精彩之旅。我们认为“我心中的好老师作文”是一篇不错的文章您也看看吧。我感到这会对你有益处！

我心中的好老师作文(篇1)

当提起好老师这个词的时候，我的眼前立刻浮现出一张张和蔼可亲的面孔。在这些熟悉的脸庞中，最让我难以忘怀的却是我们学校大改革的领导者于校长。

曾几何时，校园里失去了该有的学习氛围，充斥着各种社会气息抽烟喝酒处对象应有尽有，打架斗殴当小偷时时发生。同学之间聚在一起，讨论的不是这道数学题如何解？不是这道英语题该选A还是B，不是这首古诗表达了怎样的思想感情？而是各种时尚的攀比今天你脚上套的是耐克还是李宁？今天你看了哪个网红的直播？今天晚上你的生日安排在哪家？

正当这股污浊的气流准备向另一片纯净乐土漫延时，于校长来了！新官上任三把火，刚来的于校长，第一把火烧出了八条禁令，对学校内的这些不良分子穷追猛打。男生一律英姿飒爽的小平头，女生也无须费心装扮自己。用统一的蓝白色校服束缚住了我们狂放不羁，骚动不安的青春。这把火，烧光了我们的对美的追求，烧走了我们身上的桀骜不驯。一时间，校长威名远扬。接着，学校实施封闭式管理，曾经那些让人垂涎三尺的花花绿绿的小食品，现如今只能对着栅栏的望洋兴叹，望眼欲穿。

这两项大刀阔斧的改革后，于校长开始严抓学习。每天早上赶在大部分学生来之前到达学校，挨个班级逐一监察。日复一日，风雨无阻。在他的严厉看管下，原本没太大希望的初三毕业班，提高到了百分之59的升学率，让人震撼！

或许在大多数同学的眼里，我们的于校长是如虎如豹的狠角色。但有谁知道？当学生的成绩一落千丈时，他心中的失落与无奈；又有谁知道？当他看到学生们在教室里埋头苦读时，心中的那份欣喜与安慰。在他那严厉的身影之中，藏着一个校长对每一位学生的良苦用心。

古语有云：经师易求人师难得。一位好校长，以身作则，树立了良好的学风。良好的学风创造了莘莘学子的美好未来，而莘莘学子的美好未来造就的却是一个鼎盛民族的明天！

居里夫人说：不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。所以，在我们对世界充满好奇时，有他为我们解惑；在我们迷茫无措找不到方向时，有他为我们指引方向；在我们对前途彷徨无助时，有他帮我们树立目标。他，就是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人于慈忠。

我心中的好老师作文(篇2)

我心目中的好老师是我的班主任——杜老师。

杜老师不胖，她有一头黝黑发亮的头发，一双小小有神的眼睛，小小的嘴和洁白的牙齿组成了，锦绣、温柔的杜老师。

有一次，我们学校组织秋游，陈老师让早到的学生下楼排队，杜老师怕我们摔着，告诉我们排队下楼，我们随着步队，走到了汽车边，我们上了车，杜老师告诉我们：“晕车的同学把袋子拿出来，在车上不能吃东西，必需得靠椅背儿，喝水的时候留意一点别呛着！”，我们到地儿了，咱们一个一个的排队下车，我们整好队，走向广场。

我们停在了广场的正中心，那里的主持人教我们“手语歌”我们学完“手语歌”，就去投“手榴弹”，第一轮开始了！老师和我们一起玩儿，到了挑扁担的环节，老师教我们怎么挑扁担，我们学会了，但是我们女生怎么也挑不动扁担，老师就帮我们“耍赖”——帮我们挑，主要是老师帮我们挑我们也挑不动呀！我们就像大蒜被压成碎么似的，被压垮了。走迷宫是我们女生的强项，我们女生穿梭在迷宫里，似乎在跳芭蕾舞，但男生就不行了，我们都到终点好长时间了，男生们还没追上来，我们就买了几根糖葫芦在迷宫外吃了起来，我隐隐约约地看到男生们在流口水，我哈哈大笑。

老师对我们无微不至的关心，就像花匠照顾花草一样。杜老师您是我心目中最好的老师！

我心中的好老师作文(篇3)

交我的老师数不胜数其中我觉得我心中的好老师就是交我4,5,6,年纪的老师-毛老师，初见毛老师她热情亲切，和蔼可亲，第一天班里的同学便对毛老师产生了好感有一股说不出的味道向自己的母亲一样。

毛老师是我们的语文老师，他上课之前都把课备的很好我们上课也很有趣。

在这几年中我们之间也有了一种友谊的感觉向自己的好朋友，就在昨天数学老师请假了下午有三节语文课，老师就给我们了一节体育课我们更加喜欢毛老师，有的时候毛老师会根据我们的请求给我们调课，这也是我们喜欢上语文课的一个主要原因。

他会和我们一起上体育课记得有一次语文老师把她的女儿接到学校和我们一起玩我们很开心但数学老师见了就占了我们的体育课大家都十分埋怨数学老师，也十分扫兴一个个耷拉着脸走回了教室开始埋头写字。

老师你们都有自己的长处和优点希望你们继续做好老师。

我心中的好老师作文(篇4)

我心中最尊敬的老师就是赵老师了。

赵老师就是我三年级的数学老师，她来上我们的第一节课，先自我先容，之后又让我们自我先容。不知为什么，平时在别的老师眼前，我们都觉得不好意思，在赵老师眼前，许多同学都愿意先容自己，在阵阵的笑声中，时间过得真快，不知不觉下课了。

赵老师上课很关心我们，她耐心地匡助、耐心的指导，有时候她在黑板上写字，写了一会儿又问我们跟上了没有，假如没有跟上又等我们跟上之后又写，假如跟上了就写。还有一次，我们上课不当真听讲，不听课。她就教育我们。之后我们都是当真听课、积极回答问题。赵老师看到我们有提高了很兴奋，还让同学们一起鼓励自己“加油”。

不知道为什么，我们班上淘气的同学都愿意听赵老师的话，在赵老师的教导下，我们都努力的学习，当真的学习，我们都考得了好成绩，我非常感谢她，她还告诉我们只要努力学习，当真听讲造作业就没有难题了，还有她告诉我们的话我记都记不住了。

教师节快到了，我想对赵老师说：“老师，节日快乐!每天快乐!”。

“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也逐一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。

她虽十分然严肃的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园栖身，她不怕辛劳要求同学们多提问，不时主动联系家长，固然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师岂非不值得我们赞扬、讴歌吗?

我心中的好老师作文(篇5)

老师是世界上最光荣的职业，像永不停止的播种机，反反复复地在学生的心里播下理想与希望的种子，并让它们开花结果。老师是世界上最辛苦的工作，每天挑灯夜战地忙着备课或批改作业，有时还要走访同学们的家，了解情况。老师是世界上最有爱心的人了，他们不嫌弃任何学生的家境，无时不刻地关心爱护着那些并不如意的学生。

在我的'生活中就有着这样一位老师，她就是温柔可亲的——鲍老师。

鲍老师身材轻盈窈窕，也很漂亮，两道弯弯的眉毛下长着宝石一般发亮的眼睛，那薄薄的双唇能说会道，把人讲得没法反驳。

有一次，我一开校门就急急忙忙地跑到班上，刚准备写要在学校完成的作业，就看见鲍老师亭亭玉立地走进班来，身体轻轻往讲台上一靠，两只手夹着一本练习本，细声细语地娓娓道来：“阿薛，重写，看看你本子上的大洞是多么明显。”边说还边摇晃着她的杨柳细腰。同学们看着鲍老师那搞笑的模样，听着她那有点古怪的音调，都忍不住笑了。可我哪笑得出来，只好灰溜溜地接过本子，重新写了起来。可风云不测，粗枝大叶的我在写最后一个字时又出了差错，没办法，我只好硬着头皮把本子送了上去。鲍老师先前还挺满意的，不住的点点头，可一看到最后，怒火就爬上了眉梢，把本子往桌上一摔，气愤地指责我说：“你怎么这样粗心，难道就不能细心一点吗？再次重写，快点！”就这样我又一次重写好后送上去给鲍老师查阅，鲍老师也一次又一次地指出错误，终于在第四次时我通过了。鲍老师又恢复了往日笑眯眯的模样，爱怜地捏了捏我的手说：“要记住这个教训，细心一点就不会反复劳动了，仔细一些就可以轻轻松松了！”我点点头，从此，把每个字都规规正正地写好了。

鲍老师可真是伶牙俐齿，将别人说得心服口服了。想起鲍老师，仿佛又看见她在语重心长地教育别人呢！

我心中的好老师作文(篇6)

我的班主任乔老师是我心中的好老师。乔老师身材高挑，走起路来腰板挺得笔直，一头棕色的长卷发显得十分精神。尽管已年过四十，但同学们和她相处，没有任何距离感，她总是对我们露出慈祥、和蔼的笑容，让我们心中感到非常温暖。

有一次，我在学校学习外教英语，离开学校天色已晚，昏暗的天空乌云密布，看样子一场大雨要来临了。经过五年级办公室，里面仍然亮着灯。啊！是乔老师。细密的头发垂在两颊边，眼睛专注地盯着纸面，笔杆快速地摇晃着，嘴里不停地嘀咕着什么。乔老师的神情格外专注，眉头紧锁，憔悴的脸上写满了疲惫。这么晚了，她还在备课。我看得出了神，愣了好长时间才挪动脚步，心中百感交集，五味杂陈，只有一句话在我胸口回荡：乔老师，您辛苦了！

我的同桌付心怡学习成绩不好，乔老师在她身上花了很大功夫，经常用课外时间帮她补习功课。付心怡胆子小，从不举手回答问题，乔老师总会在课堂上将关注的目光向她投去，好像在说：你能行，大胆些。甚至在她考砸的时候，也是一副宽容慈祥的面容，搂着她的肩膀轻轻鼓励她：一次不代表什么，我们要一步一步地前进在乔老师的关心与耐心辅导下，付心怡的成绩有了很大的进步。

这就是我心中的好老师乔老师，她是一棵茂密的大树，大大的树冠为我们遮风挡雨；她是蔚蓝天空中的灿烂太阳，把充足的阳光播撒给我们；她是茫茫大海中的一座灯塔，指引我们前行的道路。

我心中的好老师作文(篇7)

俗语说：“一位好老师，胜过万卷书。”老师就像一盏明灯，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老师就像一名园丁毫无保留的将知识教给我们

王老师，在课堂上您是一位非常严厉的老师，只要有一点小动作都逃不过您那双明亮的眼睛。在课外的时候又非常亲切，像大哥哥一样爱护我们。

记得那天，上课时间一到，您马上奋笔疾书，把黑板写得点儿空隙也没有“各位同学请思考黑板上这几道题目，时间只给“五分钟”话音未落，我们就拿起笔开始写起来。“好，时间到，请放下笔暂时不要写了。”王老师说后我们还在写啊写，“同学们，学数学不是写写就会了，最主要的是听课，如果写写都会了，那么你们不就是神仙了吗？”我们听后立刻放下笔。“这是一道填写题。

接下来我给大家解析一下怎么做……所以新=1、年=8、快=0、乐=2。”这例题一讲完就到下课时间了。原来枯燥的数学在王老师的讲解下，一个个数字变成一个个会动的小矮人，不停地逗着我们玩呢！

还记得母亲节那天我们正好上课，平时您看到我们在教室就会马上坐到您的专属座位，批改作业。可这天，只看见您在教室门口露了一下脸，然后神神秘秘的抱着一个大纸袋朝老师办公室走去。课间大休息时，您召集我们全班同学去您的办公室，把那个神秘的纸袋打开，原来是五颜六色的康乃馨。您把买来的康乃馨分发给我们，告诉我们，今天是“母亲节”因为我们还是学生，没有购买能力。您帮助我们完成这个任务，但是让我们一定不能忘记这个节日，让我们一定要懂得感恩，不能忘记母亲含辛茹苦把我们抚育长大。还告诉我们，把鲜花送给母亲时，一定不要吝啬，要给一个大大的拥抱，大声告诉母亲自己对她的爱

从这些点点滴滴的小事，我深深感受到了您是一位值得学习的好老师，您以身作则，用实际行动把您崇高的品德教给我们，我只想对您说：老师，谢谢您！等我长大了以后，我也学你这样，把自己所学到的，所知道的都贡献给那些年幼无知的孩子！让他们也拥有丰富的知识和懂得感恩的内心。

下一段自动扶梯又来了，这次我跃跃欲试，想看看自己是不是可以做到。我情不自禁地看了看朱老师，这时的朱老师也正微笑着看着我。从朱老师的眼神里，我看到了那份坚定的信任，激励着我再次挑战。这次，我顺利地踩了上去，我成功了！“真厉害！我就知道你能成功！”朱老师对我大加赞赏。

当时我心花怒放，朱老师的那句短短的话语和我犯错误那次严厉的批评都给了我力量。朱老师就是我心目中最好的老师，也是我力量的源泉，使我能量四溢。

我心中的好老师作文(篇8)

从小到大，我们遇到了很多很多的老师，每个老师在我们心目中都有不同的印象，但有一个老师他在我的心中有很深的印象，他是我的好老师。

我的老师姓黄，我们都叫他黄老师，他个子不高，身材微微有点胖，虽然只有四十多岁，但是头上的头发已经没有多少了，正是这样一个老师，我觉得他的内在精神往往高于他的外貌！

黄老师和蔼可亲，平易近人，对工作认真负责，在生活上也是很幽默的，我们大家都很喜欢他。记得有一次上课时，我趴在课桌上，他在讲台上看见了，就悄悄的走到了我面前，轻声问我是不是不舒服，然后我说肚子痛，于是黄老师就叫了一个同学陪我到医院看病，过了几天，他还问我有没有不舒服了，我没想到过了几天，黄老师竟然还记得我生病的事情，我当时就感动了。还有一次，我考试考的不好，在班上退步最大，我原来在班上学习是很突出的，这次没考好，我很伤心，难过，上课也比以前更没有激情了！细心的黄老师发现了，作为班主任的他单独找我谈话，他先是耐心的问我最近老是学习不在状态的原因，最终我吞吞吐吐的说出了实情，老师听了立刻就鼓励我说这只是一次小小的考试，根本不用把它放在心上，只要好好学习，把下次考好就行了，在老师的鼓励下，我最终也放下了心里的包袱，以最好的状态投入到了学习中。

正是有了这样一位认真负责，和蔼可亲的黄老师，在我的学习中才越来越好，我敬爱我的黄老师！

我心中的好老师作文(篇9)

王老师从一年级就开始教我，从各方面都给我留下了深刻的印象。她既像爸爸、像妈妈，又是严师、园丁，是我心中的好老师。

王老师很有爱心，像妈妈。天冷了，她发短信：“天冷了，注意给孩子加衣服。”天热了，她又发短信：“天气闷热，要给孩子带上水。”她把学生当自己的孩子一样用心去爱，连放假期间还叮嘱我们要积极参加校园记者活动，注意安全。

王老师对我们又像严父，严格地要求我们。一次上课，我走神了，老师非常严厉地批评了我，又告诉我上课要认真听讲，否则就学不好知识。平时写作业，她也要求我们把字写好，因为字是人的门面。

王老师知识渊博，教学经验非常丰富，上她的课总是轻松活泼，生动有趣。

王老师总是那么温柔可亲，她美丽的眼眸里充满了智慧。她博学多才、乐观向上，我们有时让她高兴，有时惹她生气，但她并没有讨厌我们，为我们64棵小苗操碎了心。

我们喜欢您，您是我们心中的好老师！

高中作文

作文是提高学生自我管理促进成长的方法之一，写作可以使我们更好地理解自己的内心世界和情感变化。通过学习“高中作文”我们能够感受到非常宝贵的生活启示。希望你能从中找到有用的内容！

高中作文 篇1

曾经热血沸腾地仰视着你，爱你的一切。中华---我的文化。

题记

那是《诗经》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，楚楚动人；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水；那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳漫步在中华的历史文化里，多少人醉得不知归路，沉醉于那泛黄的书页，将精华与糟粕统统吸收。

因为深爱你，我们忘了去洗净你，忘了理智清醒地去看你。在不知不觉中，流水静默不流，华美的书页在一页页腐朽。

我们变得自大，我们变得骄纵。大宋宫廷，白衣秀士，文臣儒士们忙著作诗写赋，用程朱理学教化子民时，北方的铁骑席卷了中华；康干盛世，书生们忙着去作八股，去作经注考证时，大洋的另一端，开始了科技革命，改写了历史我们有四大发明，我们有地动仪，我们有早他国一千多年的圆周率。可是，我们的土地上蕴育的是以农为本、固步自守的黄色文明，我们有郑和去炫耀国威，可是我们没有哥伦布发现新大陆；我们有李白杜甫，却没有哥白尼牛顿；我们知道天朝上国，却看不到外面的文明我们陶醉于自己，却忘了重视审视自己的文化于是，我们随着历史的脚步逐渐落后了

历史在悄然逝去，心中的热情并没有冷却，我们又多了一分理智，在仔细地审视

我看到了一位老人，用刀一样的笔尖为自己的文化做手术---他是鲁迅。我被深深地震憾了。我们不是不爱自己的文化，而是太爱，以至于束缚了自己的灵魂。他，让我们深深的明白，不能因为情感而影响对文化的认识，不能用迷信取代理智。

旭日东升，新的阳光在冲散着陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的迷信，去追求真理。我们终于冲破了对情感的依恋，用一分理智去审视自己的文化。我们的目光变得客观、理性而又智慧

春江花月夜，二泉映月，古曲声声，曾让西方震动；中秋赏月，七夕庙会，曾让世人感怀。所以，我们要坚守共同的财富，担起肩上的责任：将中国节日的神韵代代相传，还要将中华文化的精华发扬广大！亲爱的朋友，当你流连于洋节的霓虹灯里时。可别忘了，你更应该重返故里，坚守故里，因为那里有你自己的一缕节日的阳光

中华文化光辉灿烂的历史，永远是我们炎黄子孙的骄傲！

高中作文 篇2

希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

黄河滔滔，经九曲之后方能奔腾入海，人生漫漫，经历磨难才能获得成功。是的，人生如黄河一样，不可能一“直”到头其中有各种各样的“弯路”等着我们，我们只有通过这些弯路才能一步步走向成功。

人生路注定是枯燥无味的，可同时又充满了精彩。这个世上没有什么是绝对的，那人生路上数之不尽的弯路，与弯路后未知的天地，不正是对勇士最好的馈赠吗？

生活给了我们智慧，教会了我们如何学习，如何成长，用多彩的世界来点缀我们周围的一切，用它神奇的力量给我们智慧，把我们从无意识的个体推向了智慧生命的顶峰，使我们从幼稚到学识渊博。

瞬息间，水从我的指缝间滑过，略带留恋与倾诉，贴近而真切。转瞬间从我的身边划过，略带怀恋与忧伤，回味而伤感。无论怎样留恋，却终归只能如流水，不能留下。

当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的.英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

困难，只不过是给成功人的垫脚石，那是走向成功的路途，与其埋怨天黑，不如点起一支蜡烛，寻找新的希望，给我们的人生带来精彩。

高中作文 篇3

中华文化博大精深，无论是物质上的四大发明，还是思想上的百家争鸣，中华文化都凸显了她的优秀。而中华文化的一个重要成分，也是汉文化最具魅力的一方面，那便是汉字。

从半坡出土的陶器上的图纹到殷商时的甲骨文，到后来的铭文，汉字不断简化，不断普及，它伴随着中华文化的发展，记录着中华文化发展的历程，也推动着中华文明的发展进程。

有了汉字，我们才能了解祖先们的生活，探索中华文明的发展，了解古人的思想，汲取先人的精华，丰富人们的生活。汉字的神奇作用是不的。有了汉字中华文明才会源远流长；有了汉字，我们的历史才不会是一片空白；有了字我们的思想才不会空虚，汉字有着神奇的组词能力，几个汉字组在一起，便是一种情感的表达。几千个汉字组在一起，便是一篇情感流动、思想丰富，能让人产生共鸣或者是让人费解的文章。在这字与字之间，在这词于词之间，传递出的已不一种简单的信息，而是人类的种种美妙的感情，形象鲜活的汉字又被赋予了种种情感。

于是，汉字便跳到了锦帛上，跳到了竹简上，跳到了纸可替代们带着人类的情感跳出了人们的脑海，像一个个乐符，自由的组合便组成了一片篇篇美文，一卷卷古书，一本本著作。于是，中华历史上便有了这些美妙的乐章：《史记》、《汉书》、《出师表》、《陈情表》、《赤壁赋》……一句句，一行行，读来朗朗上口，读来意味深长，读来获益匪浅，读来荡气回肠。汉字在文章当中尽显奇妙，于是便有了“开卷有益”，便有了“励志读尽天下书”，有了“凿壁偷光”，有了“囊萤映雪”。炎黄子孙对汉字的感情是无法形容的，那是一种发自内心的亲切，一种由衷的崇爱张上它。

汉字是最优秀的艺术文字，唯有它能发展成为一门“书法艺术”在各位书法家的笔下，神奇的汉字更是魅力四射。在当今全球化迅速发展的背景下，作为中华儿女，我们更应该热爱自己的文字，传承自己的文化，让汉字这个中华文化的瑰宝永烁光辉。

高中作文 篇4

中国是四大文明古国之一，中华文化也是举世闻名，有人说过：“一辈子中国人可以学会其他各国的语言，而外国人一辈子都学不完中华文化。”事实亦是如此，至今没有人可以，

甚至是敢说，自己完全学会了中华文化。而却又不少人说自己完全学会了英语。由此便可以看出中华文化的博大精深。

在我们的身边随时随地都有中华文化的体现，小到我们的交谈，大到中华人民的传统节日。

如果说外国人与中国互相讽刺的话，那是螳臂当车——自不量力。可以这样说，中国人嘲笑他们，他们可能还会认为是在夸他们呢。我就有过这样的经历，那是在和我姐姐相互讽刺的时候，记得有一次我弟弟尿床了，她没闻到气味，我就嘲笑她鼻子被堵住了，

结果她说：“我对臭味不敏感，主要是因为经常要和你在一起。”正当我丈二和尚摸不到头脑的时候，她又来了一句：“那是因为你更臭，熏的。”我一时语塞只好岔开话题。

中华文化还体现在我们的传统节日上，如春节贴对联；元宵节猜灯谜；中秋节赏月……

在今年春节贴对联的时候，因为上下联没有标清楚，所以我分不清，所以前几个都贴反了，后来还是姐姐说他们老师教的是上联的最后一个字的音调一般是一、二音，下联的最后一个字的音调一般是三、四音，我们明白后就没有再贴错了，后来大姐还考了考我，跟我说了一个对联让我分上下联，

我都分对了，大姐夸我学得挺快，正当我洋洋得意的时候，二姐却泼了我一盆冷水，说：“什么吗？他只是现学现用而已，当然学的快了。”我就对二姐说：“让我得意一下不行吗？”

这个春节不仅使我们感到快乐，还让我们学到了知识。由此可见，生活处处皆语文啊！也可由此看出，中华文化的博大精深。影响深远。

中华文化还不仅仅是这些，还有诗、字、画。其中李白、杜甫的诗是人人皆知，王羲之的《兰亭序》则有“天下第一行书”的美称，而张泽端的《清明上河图》更是家喻户晓。

除此之外我国诗人还有曹操、曹植、苏轼，书法家还有王献之、颜真卿、柳宗元，画家有吴道子、顾恺之、阎立本等等。他们虽然各自的风格不同，但都是体现了中华文化的博大精深。

中华文化博大精深，这是我们中华儿女的骄傲，我们应当去传承，去宏扬这博大精深的中华文化。

高中作文 篇5

怀着希望，走进晨曦，走进温暖。生命的精彩就是在不断的蜕变里，成长里，期待里。生命是不屈不挠、顽强跋涉的旅程，每一段都有精彩的花絮，每一段都有难忘的记忆！有些时候，遇到的事纷纷扰扰，扰乱心绪，偶尔，还破坏心境。烦恼悲伤不会自行消除，竭力调整自己的思想行为，在良好的精神状态下，才能看得开，放得下。好好把握简单而又平实的幸福，让内心维持宁静喜悦。一路走着，将掠过眼底心中的感动珍藏心底。当我们经历生活的磨砺，人生的失落之后，依然会因生活的美好而留下感动的泪水时，我们的心是柔的，是暖的，是有爱的，是对生命有着一种自信向上的美。

我们每天能按自己的意愿去行动、去生活，已经是命运的宠儿。人来到这个世上不易，应该是为了感受人世的美好而来，际遇到暂时的人生困难，一时的生活烦恼，是多么的微不足道。换个角度看世界，用乐观的视角去看待人生，让温暖阳光洒满即将要走人生路的角角落落，有些问题便不是问题，种种心结也会随之而解。

生活，会悲伤，也会失意，更会烦恼，但是，温暖，善良和爱，以及对美好明天的向往才是我们生活的主旋律。品味着人生的跌宕起伏和温馨如意，有舍必有得，舍得相依。漫漫人生路，回头想想，不可能回到从前，亦不可能抹去曾经。没有注定的风与雨，那只是暂时情景，遇到无奈时候放下搁置一边，把心归于清净，心绪将会有所转变。浴雨露，沐风霜，无论如何，都要微笑面对，给自己笑靥，让暖意萦怀，用我们的心灵发出的美好意愿去感应变化。

悠悠岁月里，我们不知道有多少感触在脑海里悄悄流失，从指缝间溜走。生活，不是完美的，经历铺垫成就，风雨成就抗力。人生走得太快，无法欣赏到沿途的美境，也尝试不到可餐的美味。不沉湎于过往也不去忧虑未来，以淡然之心行走于人世间，全心绽放，做最好的自己。放慢脚步吧，人生真正能留给我们值得回忆和珍惜的不多。

生命是弥足珍贵的，无需让一些可有可无的事，挥霍浪费时间。放逐不良思绪，淡忘掉琐碎小事，才会看清事物面目，心才会轻松自在；贮存快乐美好，敬畏尊重生命，热情投入生活。安放一点点对美好的向往，让景致在心底散出淡淡的惬意。坚守着梦想，不悲伤，简简单单。