校园的苦作文

校园的苦作文必备。

学生时期我们经常需要写作文，作文，不固定思想，每个人都可以有感而发，想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。有那些值得大家分享的作文呢？小编推荐你不妨读一下校园的苦作文必备，感谢您的参阅。

校园的苦作文 篇1

秋风乍起，空中有一丝丝凉意。【DG15.CoM 工作总结之家】

校园沐浴在金色的晨光中。门口正有几个人正穿着整齐的校服，佩戴着醒目的标志，挺直了腰板站在校门口。每当有老师走过，他们仰起脸，绽开了灿烂的笑容，这一幕犹如一幅美丽的画，齐刷刷地敬了个礼，用最甜美的声音道声：“老师好！”多么像春天的使者呀！把清晨美好的祝福送给每一位开始崭新一天工作的老师。

我的心被感动。

走着走着，又一首动听的乐曲传入我耳中。一位老师正迈着款款的步伐向一个班级走去。经过每一个学生的身旁，学生总会送上一句甜甜的问候：“老师好！”那声音伴着树叶的“沙沙”声回荡在操场。老师报以一个欣慰的微笑，在同学们的簇拥中走向教室。

我的嘴角浮起了一丝笑容。

我哼着小调信步走着。突然，一阵风卷起，一张纸片，小纸片在空中打着旋又慢悠悠地落下。偌大的操场上只有那张纸片孤零零地躺在那里，显得特别刺眼。我加快了脚步，想把它捡起来。可它似乎和我作对，飞起来又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。“看我逮不住你。”我嘴中喃喃道。就在这一瞬间，我与一名男孩同时弯下腰碰到那张纸片。此时，我仰起头，一张纯真的笑脸给我留下了深刻的印象。他笑了，我也报之一真诚的微笑。

一股暖流涌上心头。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”一位年轻的女教师正带着一年级小朋友用稚嫩的声音朗诵着……

我的心怦然一动，似乎有一阵春风拂过我的脸颊，这一幕幕动人的画面，一声声悦耳的声音……我的心被一股温暖的气息包围着。我恍然大悟：校园里处处洋溢春的气息，噢！原来春天永驻校园，春天永驻人心！

校园的苦作文 篇2

走进我们的校园，先看看我们的操场吧，格局布置井井有条，从校门口往里看，先是篮球架，往左往右沿着操场边儿，一连七八个篮球架，这但是男孩子玩乐的天地，架与架之间特意隔开一些，不要离得太近，以免同学们碰着伤着。一下课，爱打篮球的同学一拥而上，几个篮球架全被占满，打得可激烈了，紧张的课堂结束了，难得放松一下。离篮球架不远处，就是那单双杠，女同学们可喜欢了，像我，中午去翻几个单杠，玩会儿，乐趣无穷，但是必须要注意安全。更值得一提的是，我们学校的操场不像别的学校的操场是“单层”的，这时有人该问了：“不是单层，操场还能有两层吗？”你别惊讶，那里的草场还有个“复式”哩！在“复式”里能够享受体育的乐趣---打乒乓球，“复式”最受欢迎，男孩儿女孩儿都爱去那里玩，像我，每一天放学必要去那里“逛”一圈不可。渐渐地，它仿佛成了我的朋友，帮我“排忧解难”，和我“聊天散步”，有了它我总是身体健康，情绪舒畅。我爱校园的操场，更爱操场上的“复式”。

再来看看校园内部的墙壁吧，每一块都没有空闲，都被高年级的同学绘画上了美丽的图画。别看这一幅幅的图画只是美化校园，它们还为我们谱写出完美的未来，让我们从中体会到深刻的道理。

瞧啊，一幅“竞技体育”的图画便展此刻你们的眼前。图中有的人在打羽毛球，有的'人在打篮球，还有的人在游泳，这幅图的设计十分巧妙，把人们的动作体现得淋漓尽致，把人们的手臂连接在一齐，便构成了“竞技体育”这四个字。我进入了想象：“这是一个人人热爱运动，人人都身体强壮的世界。”这幅图竟然会说话了。我问：“他们都在干什么呢？”“当然是运动喽！只要天天运动，锻炼身体，才能身体健康又强壮哦！”“哦！原先如此。”说到这儿，我又回到了现实生活当中，仅仅一幅图，便让我受益匪浅：要多做体育运动，常锻炼，这样才能强身健体，让感冒远离自己。

之后往后看去，好大的宇宙呀！我不禁感叹到。只见一个宇航员在太空中遨行。我豁然开朗：画这幅图的人是不是想让我们明白为自己的梦想而奋斗呢？不错，我想就应如此，“梦想”，“梦想”顾名思义，有“梦”就要想，光有梦想不行，还要敢于追求，坚持不懈为之努力。

校园的墙壁一举两得，让我们在感受美的同时，体会到受用一生的道理。我喜欢我们校园的墙壁，更喜欢上面的图画。

该去看看我们知识的海洋了。图书馆在操场的左下角，我们在那里能够读好书，享受读书的乐趣。在来说说我们的教学楼，在这儿，有无穷无尽的知识等待我们吸收，我们在那里学习，在那里长大，我们在那里向梦想地天空进发。我爱能让我们增长知识，提高修养的天地。

瞧！我们的校园别具一格，我们的校园书香弥漫，我们的校园虽然小却设备齐全，真可谓“麻雀虽小，五脏俱全”呀·我爱我们的校园。

校园的苦作文 篇3

我的校园五彩缤纷、环境幽雅、清香四溢。远远望去，就像一座“游乐园”错落有致、整洁大方。

当我踏进校园的第一步，就闻到了书的芳香，书声琅琅、清脆悦耳。我的脚步走得飞快，仿佛要迫不及待走进教室，进行我们的第一项活动。

正当早读的音乐响起，我们回到座位，开始我们的演奏，蜜蜂听见了，来给我们助兴，扇动着它们的翅膀来帮我们打节奏；蝴蝶看见了，来给我们添加色彩，挥舞着它们的根须和我们跳舞，这多像是一场有趣的派对。

叮叮叮……派对结束了，不要觉得扫兴，还有呢！这一节是科学课，老师带我们去了生物园，我们刚踏进这大自然的公园，就闻到了自然的芳香。在这里，老师是导游，我们是游客，刚进来这，就感觉我们缩小了好几倍，这一幕似曾相似，犹如我们就像《熊出没——变形记》出现在屏幕一样。

又到了我们第三节——体育课，同学们都乐得差点蹦起来。我们欢快地来到操场上，有的同学正在举行足球对抗赛、有的同学在打篮球、有的同学在玩跳绳，正当我们玩得兴高采烈时，突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，一股刺般的响声叮铃叮铃叮铃的从我耳边闹起。“啊！”我大叫了一声从床上惊醒，原来是我的闹钟，我恍然大悟，才意识到这是一场——梦。

校园的苦作文 篇4

我的学校位于城东，可能还不美丽，但它是我心中最炫耀的学校。

进入学校，首先映入眼帘的是道路两旁的香泡树。到了金秋季节，黄澄澄澄的香泡挂在树枝上，有时成熟的香泡从树上掉下来，让同学们停下来看。老师捡了几个，想分给我们吃，结果一入口，眉头紧绷，酸得掉牙。我们笑了，老师也有这么困难的时候啊

前进是一个美丽的小花坛，花坛中间有一个高大挺拔的苍松，像士兵一样，像每天保护我们的迎宾员一样，每天迎接我们的到来。它每天任劳任怨，默默守护着我们。有时风一吹，松就左摇右摆，我想这苍松在广场上跳舞奶奶正好缺少舞伴啊

花坛的东南面是一座舒适的假山，假山石的形状不同，有的像仙人的路，有的像指导学习的路，有的像打乒乓球的孩子，有的像想和我们战斗一样吹陶笛的小音乐家………有一次，我盯着假山看了五分钟，发现假山实际上也是一个小天地，里面有很多昆虫。如果我是拇指女孩，我可以去这个新世界玩。

校园最大的地方不是操场。每天都有很多同学在那里走路，散步，缓和学习的疲劳。但是，我最喜欢在没有人的时候来操场。这个时候，那里只有我一个人，周围很安静。迎面吹来的风使大树们唱“沙拉”歌曲非常悠闲，我心里没有杂念。唯一的不足是警卫叔叔问:你怎么了？有什么事吗？

这是我最炫耀的校园，每个地方都留下了我成长的足迹，每个地方都有我独特的回忆。

校园的苦作文 篇5

雨后，朗朗的读书声和蝉叫声交织成一曲夏的旋律……

我们的校园就像一个大花园。这里，生机勃勃；这里有我们成长的脚印……

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的.秋天，松青雪白的冬天。

春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃子。微风吹过，仿佛无数只小手在向你招手问好。春雨绵绵，瞧，各种树儿都穿上了绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，争先恐后地舞出婆娑的倩影。

夏天，校园里的树儿更加苍翠了，各种花儿更加鲜艳，散发着迷人的花香。

秋天，带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。风轻轻地吹着校园，是美丽的秋姑娘姗姗而来。树叶变成金黄色的了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。朝阳升起来了，把秋天的校园照得格外明亮。

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落在校园里。地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房子上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪上，发出耀眼的光芒，刺的同学们睁不开眼睛。同学们有的打雪杖，有的滚雪球，有的堆雪人。真是雪的世界！整个校园充满了欢乐。晨雾渐渐散去，太阳公公从山后边露出了笑脸，宁静的校园顿时欢腾起来。绚丽的朝霞染红了天边，染红了校园。同学们的胸前飘着鲜艳的红领巾，三五成群的来到了校园。操场中间旗杆上的五星红旗迎风飘扬。这是一个充满希望的世界！我怎么能不喜欢这美丽的校园。

校园的苦作文 篇6

我的校园生活丰富多彩，本学期学校开展了很多活动，但给我留下最深刻印象的是演唱会和足球比赛。

音乐会当天，我们兴奋地进入“的国乐进入教室·的驻马店实验小学特别音乐会”的会场。艺术家们精彩演奏的旋律，像海浪一样汹涌，像小河一样细流，带我们去了美丽的音乐世界。这次特别演唱会真是美丽的享受啊

最令人兴奋的是“校长杯足球比赛”，比赛场上名人很多。我们四（三）班的选手和其他班一样，用拳头擦手，啦啦队也来帮助上场选手，真是天旋地转，不热闹啊

随着比赛正式开始。我们班的选手被编成红队，其他是蓝队。在比赛场上，红、蓝两队的选手们迅速奔跑。他们都是生龙活虎，在球场上我，互不让步。时间一分一秒过去了，双方的分数仍然是0：0。正在讨论准备加时比赛的时候，红队的9号美丽的假动作传达给队友14号，14号的选手看着门，像猛虎一样向前奔跑，在对方防守选手的左侧用力踢飞球，球像离弦的箭一样飞向蓝方门。这时，每个人的眼睛都盯着蓝方的守门人，看到他展开双臂，盯着球，球接近他的头时，跳起来“啊，太好了”正当蓝队队员打算为自己的队友鼓掌时，旁边的红队啦啦啦队欢呼，守门人没能接球，进了球！这时，比赛结束的哨声也响了，啊！我们的红队赢了。

突然，操场沸腾，掌声、欢呼声、笑声聚集在一起，好像在祝贺我们多彩的校园

校园的苦作文 篇7

菊花香，采菱江畔，有我们美丽的校园——马杭中心小学。

走到学校门口，首先看到的是豪华优雅的电动学校门。面向校门的是笔直宽敞的水泥街。现在是秋天，落叶的时候，大街两侧的樟树依然枝繁叶茂，在阳光的照射下，看起来特别笔直，像站在车站的哨兵一样忠实地守护着我们美丽的校园。

大街右侧有三栋高大美丽的教育大楼，这是我们学习的乐园。每栋楼前面都有一个小院子，各有特色，是我们休息、玩耍的小天地。我最喜欢的是三楼前面的花园，这里最有魅力，不是那块玉石铺的弯曲小路，也不是里面的花草，而是用木头做的独特的亭子，只要我有时间，我就坐在亭子里看书，被花香包围，真的很开心

大街的左侧是我们刚使用的综合大楼，来到这里的人不由得赞叹“这真的很漂亮，很高级，好像是五星级酒店”这里有行政办公室，有各种各样的专用教室，是我们的图书阅览中心，四楼是我们的信息技术中心，表现自己的平台也在这里，是我们的南田电视台。

走到大街的尽头，整个运动区都映入眼帘。这里有广阔的篮球场，红色塑料跑道围绕着绿色足球场，像画一样美丽，这里是我们的娱乐，玩耍的天地，有时会发出孩子们的欢声笑语！

啊！我爱我们美丽的马小！

校园的苦作文 篇8

进入校门，首先映入眼帘的是升旗台。每周一早晨，我们全校师生伴着庄严的国歌看国旗冉冉升起。升旗台正北方，有个大花坛，花坛里鲜花盛开，五颜六色，十分迷人。

在校园的正中间，有几颗大杨树。春天，杨树吐出了新叶，如碧玉一般，生机勃勃；夏天，烈日炎炎，大杨树像一把撑开的大伞，同学们在树下跳皮筋、玩沙包、跳“山羊”，可开心了；秋天，绿叶渐渐变黄了，纷纷扬扬地飘落下来，给大地盖上了一层金黄色的地毯。

在大杨树旁边，有各种各样的体育器材，有乒乓球台、单杠、双杠一下课，这些器材便被同学们占满了，同学们高兴地玩耍着，加油声，喝彩声，组成一曲和谐的校园交响乐。

啊!多么美丽的校园呀！我爱我的校园！

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「必备」描写母校的作文900字

一篇作文的诞生需要耗费大量的时间和精力，作文，是成文成句的一种能力体现，写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子，那么一篇作文要怎么才能写好呢？以下是小编收集整理的“「必备」描写母校的作文900字”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

描写母校的作文 篇1

今年暑假期间，我读了好几本书，但印象最深的是《未来的学校》这篇科学幻想文章，感到很好，很新鲜。

文章主要讲述了作者的母校十年以后的样子。学校变得很有趣，有新、大、奇三个特点。新是教学大楼全是用塑料建造的、大是操场很大很大、奇是操场全部都在楼顶上。四周都是柳树和花丛。万紫千红，美丽极了。人工湖里有金鱼在游玩，青蛙在嬉戏。好一派美丽的景色啊！。教室里老师通过电视给学生讲课，而且，每个学生面前都有一台电子计算机。

读完文章，我好像也看到我的母校----xx小学未来的样子，那个时代的小学生该多么幸福啊！不过根据我们学校的实际情况，我又幻想增加电子围墙，它会发射一种电磁波，阻挡人们翻越，可以保证学校的安全。我还幻想学校设立步行电梯，可以把你带到学校的任何一个地方。还有一点建议，就是老师光通过电视教学效果不会太好，缺少老师和学生互动环节。怎么改进呢？就是在每个同学的电子计算机上加装一台视频器，老师能随时随地看到学生的一举一动，而且，如果有违犯纪律的现象，视频器会立刻发出警报。

我们多么向往未来这样的学校啊！

描写母校的作文 篇2

同学说，

大一是商业街奇味干锅牛肉的滋滋辣香，

大二是情人坡上情人们口中的小小情歌和排球场旁柚子花开声对情歌的应和，

大三是图书馆里的翻书声，

大四是初面社会的无尽迷惘。

老师说，

大一是教学楼旁一径时而苍白时而黑润的小路，

时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串栀子花；

大二是西门广场上一条条耀眼而灼人的木椅，

或阴凉或燥热或冷清或坐满了聊天的人群；

大三是多功能厅里飘荡着同学们美妙的绵长回音；

大四是太阳收尽余晖时的声声哭泣。

我说，

大一是开学那天我们脸上的懵懂和向往，

大二是自习室里挑灯夜读的备考，

大三是带着老了的一声感叹走过大二教室门口，

大四是桌上码着七七八八的考研书和公司简介。

描写母校的作文 篇3

   国庆节到了，爸爸妈妈要和我去重庆旅游，我高兴极了。爸爸说：“到时候我带你到我母校看看。”爸爸的母校到底是怎样的呢？我真想快点去看一下。

   我们坐飞机到了重庆，原来重庆整座城市都是建在山上的，怪不得大家都叫它山城。那里的风光很美丽，路的一边是山，房子是靠着山建起来的：路的另一边是江，江水慢慢地向东流去。到重庆的第二天，我们就到爸爸的母校去了。

   爸爸的母校位于歌乐山下烈士墓旁，学校大门上写着“西南政法大学”几个大字。爸爸带我进了校园，我细心一看，原来爸爸的母校也是建在山上的，教学楼和学生宿舍在山顶上，足球场在山下。爸爸告诉我，这所学校是培养法律人才的，是国家重点大学。我和爸爸一起在学校宣传栏上看图片，知道爸爸的母校为国家培养了许多法律方面的人才。爸爸在学校见到一些同学，大家一起说起过去的趣事，有说有笑，很开心。看到爸爸和他的同学脸上的.笑容，我觉得大学的生活一定是很有趣的。爸爸的同学有做法官、检察官和律师的，也有做大学老师的，我觉得他们真有本事。爸爸告诉我：“以前我们很用功读书，才有今天的成绩。你要取得好成绩，必须勤奋学习。”

   离开爸爸的母校后，我想：要做一个对国家、对社会有用的人，就要从小努力学习，掌握本领。

描写母校的作文 篇4

(一)

说是厚重的夏的离愁，

说是宁远的云的相思。

假如有人问我的烦忧，

我不敢说出你的名字。

我不敢说出你的名字，

说是厚重的夏的离愁，

说是宁远的云的相思。

———戴望舒

（一）

我亲爱的母校啊，

今天，我就要毕业，离开相伴四载的您；

今夜，弯月似摇曳的孤舟满载一船星辉，晚风拂柳，万物俱谧。

（三）

我亲爱的母校啊，

无言是对的。

青春本来就是一棵静悄悄的理想树，

不争春光，不夺雨露。

往昔中那些甜蜜的低语，

煦风里熨帖微苦的泥土香，

夕暮下三三两两归去的背影，

青春便是一把颤悠悠的胡琴，琴声幽幽，情深悠悠。

我亲爱的母校啊，

沉默是对的。

青春本来就是一个卧病的季节，

否则人们不会不易发觉青春的残忍与渴望。

经年纯真的脸庞，

玫瑰花长廊下羞羞答答的告白，

运动场上小伙们心如擂鼓的喘息声，

青春便是一本甜丝丝的日记本，充满秘密。

（四）

我亲爱的母校啊，

相聚是好的。

当流年荡涤昨日的青涩，

当微风吹开梦想的花朵，

我们携手踏进这美丽的校园，

一千五百个日日夜夜，

四年的光阴，如梦的年纪，

我们曾是并肩作战的战友啊，

母校，便是我们青春的战场！

（五）

记得吗？

四年，好远的一段路；

四年，好长的一首诗。

（六）

同学说，

大一是商业街奇味干锅牛肉的滋滋辣香，

大二是情人坡上情人们口中的小小情歌和排球场旁柚子花开声对情歌的应和，

大三是图书馆里的翻书声，

大四是初面社会的无尽迷惘。

老师说，

大一是教学楼旁一径时而苍白时而黑润的小路，

时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串栀子花；

大二是西门广场上一条条耀眼而灼人的木椅，

或阴凉或燥热或冷清或坐满了聊天的人群；

大三是多功能厅里飘荡着同学们美妙的绵长回音；

大四是太阳收尽余晖时的声声哭泣。

我说，

大一是开学那天我们脸上的懵懂和向往，

大二是自习室里挑灯夜读的备考，

大三是带着老了的一声感叹走过大二教室门口，

大四是桌上码着七七八八的考研书和公司简介。

（七）

我亲爱的母校啊，

离别是好的。

无论天是不是很蓝，

日子是不是过得很慢。

终究，二零一三年的六月还是如期而至了，

无比快乐的青葱岁月一去不复返了。

此时，便该说再见了吧。

我轻轻掩上门，对着空无一人的宿舍说一声：再见了；

描写母校的作文 篇5

国庆长假，我回到了梦牵魂绕的家乡。推开泛着锈迹的大铁门，回到了我思念已久的母校。

鹅卵石，记忆

踏上了林荫的校道，树木依旧青葱，花圃旁的鹅卵石小道还是弯弯曲曲地蜿蜒远去。路旁的鹅卵石有些早已跳出了水泥的镶嵌，滚落在路旁，我拾起了一枚鹅卵石，想起了往日的时光。那时初中还没毕业，背着大大的书包，踩着密密的鹅卵石，和好朋友拉着手走在小道上。我们常坐在小道旁的石凳上说说笑笑，谈论着一天的喜怒哀乐，久久不肯离去。等到值日老师发现我们时才奋力跑出校门。到后来的分别，她送了我一枚我们曾经一起捡起的鹅卵石。

小小的石头铭刻着我们的友谊石头那样的坚固。

大操场，汗水

继续向前走，小道的尽头就是操场了，红白相间的跑道至今还印在我心里。那年的校运会，有一个集体项目，50米短跑接力赛。我们班为了这个比赛努力了很久。每天放学我们都自发地留在校园操场训练。汗水湿透了衣衫却还无知觉地说笑着走出校门。

功夫不负有心人，在比赛中我们取得了和付出等值的成绩。老师给我们拍了汗却还在做着v字手咧嘴大笑的我们，都忍俊不禁。操场上洒过我们的汗水，虽然被雨水不知冲刷了多少回，但它们还存在着，因为那汗水被我拾进了心里饱含幸福的汗水。

红枫叶，惜别

走过操场，秋风瑟瑟，雁去雁归，一片片红色的枫叶随风摩挲过地面，沙沙作响，细碎的声音拂过耳畔，想用心去留住这象征秋天的声音，却无意拾起了心底的回忆。曾几何时，我们憧憬着远方遥遥的梦想；曾几何时，我们曾在枫叶上下彼此祝愿幸福的话语；曾几何时，记得有人说时光不老我们不散，记得有人说长发及腰短裙相伴，曾几何时，我们依依惜别不禁潸然泪下。我拾起一片红枫叶，望着那纤细而清晰的脉络仿佛看见了牢记在心头的字字句句。那些毕业时写满字的红枫叶还夹在那本留言册里仍旧清晰的字迹。

有人说：幸福就是猫吃鱼狗吃肉奥特曼打小怪兽。其实幸福可以很简单，把点滴的回忆都拾进心头。偶尔回首，看看那些依稀的回忆，你会发现曾经拾起的不只是回忆，还有满满的幸福。所以，我想拾起回忆，也拾起幸福……

走出锈迹斑斑的校门，抬头望着碧蓝的天空，心底的愉悦油然而生。我想，任时光荏苒，拾起的回忆会永远温暖心灵，永远……

描写母校的作文 篇6

假期里，我走在静悄悄的校园中，看看我熟悉的教室，我似乎又回到了充满欢声笑语的课堂，仿佛老师正在讲台上声情并茂地讲着课，我们也正在台下认真地听讲。漫步走到操场上那宽阔的国旗台，那是我最荣耀的地方，我曾一次又一次地走上国旗台，双手接过那一张张凝聚着我汗水的奖状，我似乎又听到了台下那雷动的掌声。

不知何时竟走到了食堂门口，门口栽着一株株栀子花树，还和以前一样，分别散落在道路的两旁，我似乎以闻到那沁人心脾的满园清香。记得每到六月份，树上就开满了洁白、硕大的栀子花。此时，道路两旁就成为了一大片雪白的花海。风一吹过，栀子花瓣便随风摆动发出“沙沙”的声响，犹如一支优美的交响曲，回荡在校园的上空。空气中弥漫着栀子花的香味，每当闻到花的香味时，就觉得心旷神怡，于是我常常踮起脚尖，或踩在一块石头上，把脑袋探进花丛中，努力地嗅着栀子花散发出的清香，此时我就在不知不觉间陶醉在花海中了。

操场的一角，一棵柳树旁，坐落着一座凉亭，还记得那是我和朋友最喜欢来的地方，凉亭由四根朱红的柱子支撑起来，亭内还有两条长椅。整座凉亭散发着一种古朴的气息。小时候，我们一下课，就会来到凉亭玩耍，或是围绕着凉亭追逐嬉戏，或是从长椅上跳下来，比谁跳的远。累了时，我们便坐在长椅上，或靠在柱子边，惬意地交谈、说笑。

再回头望一次校园，几时校园的一切是那么的亲切，这里每处都有我曾留下的足迹和欢笑。我恋恋不舍地离开了母校，默默地念道：“我还会再回来的。”其实我明白，我不舍的不仅仅是我的母校，更是美好的童年生活。

每个人都有一份美好的童年回忆，这份回忆是我们人生中最宝贵的财富，让我们用心去珍藏吧！

描写母校的作文 篇7

此时此刻，我终于明白为什么古代的文人骚客总会在临别时感情丰富而诗兴大发了，可我的拙笔不能向他们一样写出优美而感人的篇章，但我不能否认我心中同样有着一份沉甸甸的不舍之情。

临别之际，是我将别你，所以，请让我再看看你吧。

时间总是最快又最慢，最长又最短，最能分割又最广大，最不受重视又最受惋惜的，我想，应是这让我摸不着头脑的时间，平添了我心中的不舍。仿佛昨天我才刚刚走进你的怀抱，然而明天我又不知去何方追求梦想而成为想念你的几分之一，牵念着与你一起的往事一幕幕。所以在时间尚未被遗忘的时候，在记忆尚未被消磨的时候，让我再看看你吧，让我细数着朝夕相处三年中所有的情意。

你若问我，我对你的不舍到底源于什么，恐怕我一时难以说清，虽然我对你时有小牢骚，但又怎抵得上你给我好的种种，你我一起走过的三年里，我们曾一起看绿草如茵到它黄了又绿，曾一起和山茶花火红的热烈，曾一起看着桃花结果，芒果长大，曾一起撑着洋伞在梧桐花雨里穿梭，在玉兰树下停憩遇见你之后，我的生命似乎在改变，原来不是只有爱情才会有浪漫的情节。难道我的不舍仅仅因这些浪漫，不，远不止呢。我又怎会忘记你教给我的公诚与厚爱，温良恭俭让，我又怎会忘记曾经一起共读一本书的快乐，为一份炒蛋而狂奔的傻气儿，我又怎会忘记清晨时那唤醒大地的朝气呐喊，黄昏时像青蛙鸣叫般的乐声每一个日出日落，每一个花开花谢，每一个喜怒哀乐，每一个曾被忽略的细节，都在我将别你之时，显得尤其珍贵。

让我再看看你吧，我怕某一天我老去时，再也想不起你时，我会很痛苦的。所以让我记住你，还要让我记住你身边的一切。让我记住农译苑中的饭菜飘香，记住金光苑的朗朗书声，记住康德前的红旗，记住老师的严厉温柔，幽默灿烂，记住同学的嘻哈打闹，携手共奋记住了你身边的一切，我就记住了你。

有你相伴，我由幼稚渐渐成熟，有你相伴，我的羽翼渐渐丰满，明天，我将别你，去寻找更高更远更广阔的另一个你，而你身边，更会有下一个我来到。你告诉我，别离不是结束，而是另一个开始。走出你的怀抱，才能更好的追求更远大的梦想。我知道了，我会带着对你的深情，携着公诚与厚爱的希望，去追寻我的未来。今天，我以你为荣，明天待我学成归来，我也想成为你几多份荣耀分之一，并能在别人问起时，我可以自豪的说出你的名字。有你在我身边伴了这么久，你教会了我这么多，我又岂会令你失望。

让我再看看你吧，让我再看看曾伴我三年的你，给予我诸多美好又难忘的回忆，在我一生中扮演重要角色的你，我从心珍爱又无法表达的你我会用尽一生将你珍藏，我祈盼我能为你增添一抹光彩，我祈盼我能成为你的几多份荣耀分之一。

明天，我将别你，让我再看看你吧，我的xx！

春天的校园日记必备

工作离不开作文，学习也离不开作文，写作是用真情实感来表达自己内心的想法。写好一篇优秀的作文一定要重视平时的写作练习，您掌握了写好文章的方法吗？于是，小编为你收集整理了春天的校园日记必备。希望你更多关注本网站更新。

春天的校园日记 篇1

春天在哪里？其实，春天已经来到了我们的校园里，你瞧——

春姑娘乘着和煦的春风，来到了我们的校园。她走到哪里，哪里就充满了春天的气息。

春姑娘摇开了迎春花，迎春花露出了迷人的笑脸；春姑娘吹开了梅花，梅花喷吐出喷香的味道。春姑娘又跑到松树边，摇掉松树上的白雪。

春姑娘摇身一变，变成一条金鱼，到小池塘来嬉戏玩耍。“唧”的一声，春姑娘已经变成燕子，为春天增添了许多生趣。柳树看见了，乐得浑身长出了鹅黄色的嫩芽。

春姑娘变出一根魔术棒，一挥，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

啊，春天的校园，多么美丽，我爱这春天的校园。

春天的校园日记 篇2

美丽的春天是我最喜欢的季节，因为它可以把秋天已枯了的小草重新唤醒。可以把柳树姑娘已黄了的头发重新染上绿色。还可以把那寒冷的天气赶走。所以我喜欢春天。

春天的校园我最喜欢，因为校园里的树木可以换上一件绿色的衣裳非常漂亮。春天校园的操场上充满了同学们的欢声笑语。花坛里的桃树，玫瑰花又重新吐蕊。而那四季绿叶的万年青也重新吐出绿色的'枝芽。草坪上的绿草也发芽了。没过几天那美丽的太阳花从土地里抽出枝来。很快，校园里就成了学生们绿色的家园。

啊，我爱春天的校园。因为它可以使同学们都到洒满阳光的操场上做游戏。可以使大家都有精神。啊，我喜欢春天的校园。

春天的校园日记 篇3

春天里，我们的校园处处充满生机！

每天清晨，来到学校，走过桥洞似的校门，有个十分美丽的花园，花园里立着我们学校的象征“大拇指”，它表示着“我能行”的含义，给我们树立了信心。“大拇指”周围是高大强壮的柏树和芬香扑鼻的鲜花，那些鲜花十分娇嫩，有菊花，杜鹃色彩明丽，像美丽的姑娘在春天里散步；那些柏树风吹雨打都不怕，像一名无敌的卫士。花园里还有鱼塘，那是小鱼美好的家园，小鱼在鱼塘里畅游，逍遥自在。

走过花园，来到了充满书香气息的教学楼。听，学生的翻书声和读书声奏出了一曲乐曲，不时地在教学楼里飘荡，连外面美丽的花叶都静下来聆听。这座教学楼的外观很独特，从高空向下看，教学楼上的栏杆一个接着一个，连绵不断，像一条长龙飞翔在天空中，享受这春天的和煦阳光。

教学楼旁的七彩路五彩缤纷，尽头是宽阔的操场。同学们在操场上做游戏、运动、玩耍每个人都露出灿烂的笑容，沐浴在春天的阳光下，显得格外精神。

校园，一个充满春天气息的地方，陪伴着我们放飞梦想。

春天的校园日记 篇4

校园是人见人爱，花见花开的地方。

春天，生机勃勃、欣欣向荣；夏天，雷鸣电闪、烈日当空，仿佛提醒着我们要为期末考试做好准备；秋天，秋高气爽，新学期开始，收心静读；冬天，理应数九寒天，却是南国无雪。四季之中，春天是充满希望的，一年之计在于春。

操场里的小树苗长得越来越壮，旁边的大椰子树为他们喝彩！七彩路旁的爬山虎越爬越高，仿佛它们也想看到学生成长的身影。池塘里鱼儿忽上忽下、忽左忽右地对着同学们吹泡泡。教学楼下的花坛绚丽多彩，花儿争先恐后地绽放着。

校园的春天是那么欣欣向荣。那些与学校历经风雨共同成长的椰子树不正像是值班的保安叔叔与辛勤的老师吗？他们坚守校园、遮风挡雨，培育着一代又一代的我们。我相信同学们肯定未来也会像春天的大树一样顶天立地，不屈不服！

校园的春天伴随着椰子树的年轮一轮一轮地交替变换着，唯一不变的是生命旺盛和爱的传承！

春天的校园日记 篇5

春天，小草从泥土里钻出来，重新舒展身体；树叶也在树枝上冒出了嫩芽。我们得大学校园也被装点得生机勃勃。

我走在人行道上，看见路边得灌木丛不再只是一堆光秃秃得树枝上面只有几片焉黄得树叶，变得长满了嫩绿得小叶子，从远处看去，真像一堆绿叶呢。路旁那一丛一丛得小草，也变得多了，绿了，为这条人行道多装点了一丝绿色。

路面上，也不见了冬天飘落得黄黄得，脆脆得树叶了，只是偶尔有几片半黄半绿得树叶静静地躺在地上。路旁泥土里刚冒出得花骨朵也争先恐后地开放。

楼顶花园上得爬墙虎，也在茎上多“放”了几片绿叶，从远处看去，就像一串串绿绸子挂在高楼上。还有楼顶花园上得花儿，似乎受到得阳光得照射更多一些，开得更欢了，从远处看，仿佛也看得到几朵姹紫嫣红得花。

泥土底下，也变得生机勃勃——蚂蚁们在泥土底下冬眠了一年，春天，也从地底下爬了出来，成群结队地外出觅食；蚯蚓也蠕动着身躯，从泥土底下爬出来，开始松土；还有一些飞虫得幼虫，从泥土面上打得洞洞里钻出来，爬了一会儿，便展翅飞翔……

我们，也在春天得时候，似乎更有精神了，朗读得声音更大了，学习得劲头更足了。每天早晨，小学生们都说说笑笑，三个一群五个一伙地上学去了。

春天，春回大地，万象更新呢。俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，春天，我们也该更加努力地学习。

春天的校园日记 篇6

春天的校园使人流连忘返，现在，就让我来讲一讲吧。

一到春天，从远方的的燕子飞回来了，它们在树上建立几个鸟窝，于是，那几个鸟窝便成为了他们的家园。一到下课，同学们都飞奔到大树下，燕子看到同学们来了，便叽叽喳喳的唱起歌来，好像很欢迎同学们的到来。到了上课，同学们只好回到教室，听老师讲课，树上的燕子也不叫了，因为他们怕打扰到同学们的学习。

春天也是一个花儿开得很茂盛的季节，同学们到小花园里赏花，花儿们都争先恐后的开着，你挤我压，谁都不让谁，真多么像春天的气氛。

我爱美丽的校园，更爱春天的校园的一切景物。

春天的校园日记 篇7

春天来了，春天来了，一个寒冷的冬天终于结束了！我高兴的叫起来。

春天百花盛开，树木都抽出了新的嫩芽和枝条。此时此刻，我的校园也是如此的美丽。

踏进大门，一个小操场呈现在我们的眼前，操场的两边各有一个绿色篮球架，他们像一个不怕累的士兵，日日夜夜的守护着我们的校园。小操场的四边长着许多花草，每到夏天的时候，四边的草长得非常茂密，蝴蝶，蜜蜂等小昆虫都在草丛中飞来飞去。正中央的假山像一个卧下的骆驼一样。

校园的松树林更是美丽了，每到夏天的时候，松树，柏树一片绿油油的，连你也想不到他到底有多么美丽。

欢迎你们来参观，校园的大门随时随可为你敞开，“美丽校园，欢迎您！”

春天的校园日记 篇8

今天，阳光明媚，晴空万里，我们沐浴在校园里的操场上做操，太阳照在我们的身上，真是太舒服了。

在做操的时候，我先看到的是桃花，那粉红粉红的桃花真是太漂亮了，有的桃花在和小蜜蜂说话，有两朵桃花在比谁长的漂亮，有两朵桃花在空中飘荡，还有的桃花在晒太阳，它们可开心了。

我们学校有更多的绿色了，那一排高大的杨树的颜色是翠绿色的，松树是墨绿色的，也有点浅绿色，银杏树那是更美丽，那叶子绿中带黄，真是太迷人。

还有石楠树，有的叶子是绿的，有的叶子是红的。我们校园里的绿色可真多啊！

春天的校园真美啊！我以后还要观察校园里的更多事物。

春天的校园日记 篇9

阳春三月，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的校园。各种树木都抽出新的枝条，长出了嫩绿的新叶。长势最喜人的当然要数冬青树了。它的叶子绿得发亮，好象谁给它涂上了绿色的油彩似的。有些叶子一片包着一片，就象特小号的绿玫瑰，真惹人喜爱！

茶花、紫玉兰、樱花等花仙子也陆续出来迎接春姑娘了。

茶花十分艳丽，它们红得似火，粉得如霞。花蕊是金黄色的，有点像蜗牛头上的触角，还散发着沁人心脾的清香，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶。它们千姿百态，娇艳动人。有的像一团火红的绣球，有的像一个害羞的小姑娘躲在绿叶丛中，有的亭亭玉立，大大方方地向人们展示自己漂亮的身姿。

紫玉兰也不甘示弱，它们聚拢来。有的才展开两三片花瓣儿，就像戏曲中花旦演员翘起的兰花指。有的已经全展开了，仿佛正举杯欢庆春天的到来。有的还是花骨朵，就像一个个特大号的朝天椒。

樱花的叶子与众不同，是枣红色的，花瓣是粉白色的，远远望去，让人误以为是落在枝头的冬雪还没有融化呢！

还有许多不知名的花也在用自己的漂亮打扮着我们的校园。我爱这生机勃勃风景如画的校园！

春天的校园日记 篇10

3月18日 星期一 晴

春天像个漂亮的小姑娘，它走到哪里，哪里就生机勃勃，春天走到了我们的校园，让我们去看看那里的美吧。

杨树上的“毛毛虫”先是小圆球，后又变成灰色的小“毛毛虫”，随着长长，慢慢变成绿色的了，我们拿着落下来的“毛毛虫”，有的男同学拿着“毛毛虫”吓女同学，然后女生像猴子一样赶快跑了。有的同学把“毛毛虫”塞进鼻子里当做老爷爷。还有的同学比赛谁摆的“毛毛虫”最长。

3月28日 星期四 晴

杨树上的“毛毛虫”变成了翠绿色，而且长长的。这时引人注目的还有新长出来的小叶子。这些叶子只有三四厘米长，圆圆的叶子红里透黄，叶柄部还有绿色。仔细看，每一片叶子上都有一层白色的绒毛。叶子在阳光下颤动，似乎每一片叶子都是一个新的生命。

主席台后的桃树上长满了绿叶，绿叶中有点点花骨朵。这些花骨朵真美啊！那点点红色，用我的画笔很难画得那么鲜艳。这些花骨朵真多啊！一簇压在另一簇上面。这些花骨朵真香啊！闻着那丝丝清香，我好像醉了。

春天真的好像悄悄地来到了我们的校园。

4月9日 星期二 晴

今天，阳光明媚，晴空万里，我们沐浴在校园里的操场上做操，太阳照在我们的身上，真是太舒服了。

在做操的时候，我先看到的是桃花，那粉红粉红的桃花真是太漂亮了，有的桃花在和小蜜蜂说话，有两朵桃花在比谁长的漂亮，有两朵桃花在空中飘荡，还有的桃花在晒太阳，它们可开心了。

我们学校有更多的绿色了，那一排高大的杨树的颜色是翠绿色的，松树是墨绿色的，也有点浅绿色，银杏树那是更美丽，那叶子绿中带黄，真是太迷人。

还有石楠树，有的叶子是绿的，有的叶子是红的。我们校园里的绿色可真多啊！

春天的校园真美啊！我以后还要观察校园里的更多事物。

《文化苦旅》读后感(必备十四篇)

为了方便阅读和使用笔者整理了“《文化苦旅》读后感”，本文内容旨在帮助您更好地解决问题，成功实现您的目标。当我们迷失方向时，阅读能够给予我们指引，在读完作者的作品后，我的内心久久不能平静。可以尝试通过写读后感的方式，将一些人生的体悟一一记录下来。

《文化苦旅》读后感(篇1)

《文化苦旅》三篇读后感

（一）

看了余秋雨的这些散文我感触颇深，他的每一篇文章都带给我一次心灵的洗礼，很是震撼，但最让我喜欢的还是他的《废墟》这篇文章，它里面的话深深地影响着我的思想，在极大数的人都认为完整才是美的时代。他却提出了一个可以说是另类的想法——废墟也是一种美，也许嫩绿的叶子象征着希望，可是谁又能否定飘落的秋叶就不是一次生命的轮回吗，就不是另一个新的生命的开始，落叶是人们心中“废墟”的代表，可是它却赋予着别样的精彩，难道不是吗？

圆明园曾代表着皇家高贵的身份和无尽的财富，可是现在当我们再回首过去时，看见的又是些什么呢？是一幅残缺破烂不堪的景象，我们已经很难去想象它曾经拥有过的那些光辉岁月。当有人提出修复圆明园的时候，有些人却站出来否定了，因为即使修复了它原有的容貌又能怎么样呢？那些曾经遭受过的屈辱历史就能消失在历史的记录里吗？答案是当然不会了，残缺的圆明园，一个废墟一般的存在，也是一种美，另类的一种美，因为这个残缺般的废墟的存在才让我们更加牢记了历史惨痛的教训和惨象，废墟是一种美，残酷而真实存在的美。它是不会因为它的不完整而被世人所遗弃，相反的`，人们只会更加记得它，它将会永远的被人们珍藏在心中最深的那个角落。

在《文化苦旅》中我能感受到余秋雨那深厚的文字功底，在中国悠久的文化发展史上，有许许多多杰出的才子，他的文章并不是最华丽最优美最感人肺腑的，但却是令我感触最深的，他的文章教会了我许多的哲理，我也能感受到来自他内心深处的真切想法，看完这本书，我被深深地感动了，那纯朴简单的文字是我思想上的一次撼动，是我精神上的愉悦，更是我心灵上的一次完美震撼。

（二）

《文化苦旅》是余秋雨的代表作，我读后收获颇丰。这本书主要包括两部分，一部分是历史、文化散文，散点论述，探寻文化，另一部分是回忆散文。全书从《道士塔》的漫漫黄沙开篇，和着异乡漂泊者的脚步声结束，从两千多年前李冰的都江堰直读到两千年后非常时代的吴江船，这是一场名副其实的苦旅。

这本书里，我感触最深的，是《道士塔》。莫高窟是我国最著名的佛教石窟。历经一千多年的历史。是我国文化艺术的一大宝库。可是，这样的一个宝库却被一个道士给毁了，没有发挥它的价值。余秋雨对于这些宝物的损失深感痛心，从中深省酿成那场不堪回首的民族文化悲剧的社会根源。那时的莫高窟，并没有在文化保护之内，于是任由那些来自西方的“游客”将它一卷一卷，一车一车的带走，文化的精华的字画竟然在道士手中成了换来银元的交易品。在那个道士一笔又一笔的“小买卖”中，敦煌莫高窟的文化就这样被挥霍掉了，而王道士也万万没有想到，这些使他沾沾自喜的买卖却几乎葬送了一个国家的文化。在外国的学者精心探索莫高窟文化时，曾几何时，那是属于我们中国的文化，中国的骄傲，而诺大的中国，真的容不下这片小小的土地？

看了这本书后，我发现，原来一处处令人流连忘返的风景名胜与历史古迹在它们的背后会有如此深层的涵义。余秋雨妙笔生花，以干净漂亮的散文笔触，使它们成了一篇篇让炎黄子孙惊醒的文章。

“我无法不老，但我还有可能年轻。我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈，却希望自己笔下的文字能有一种苦涩后的回味，焦急后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。” 正是这样的创作愿望，形成了《文化苦旅》低徊、感伤的历史氛围，从而引导我们不断深思。《文化苦旅》是一本沉甸甸的书，值得我好好品味。

（三）

起初，只因喜欢余秋雨古朴典雅的文笔，于是，床头开始有《文化苦旅》这本书的存在。

余秋雨的文章有着儒生的清绝，却又不失那磅礴的力道，笔力千钧，一派奔流不息的洒脱。借山水之景、风雅之物，寻求文化的灵魂直至生命的真谛，让人叹服。

他走在这一片广袤的土地上，用独特的观察力和洞悉力，去品味，去深思，一次苦旅，然而，他将心置入其中，去品味那上千年文化所积累下的芳香。

对于文章，我喜爱细品，所以至今，也才读了一半。若说影响最深的，不是柔丽凄迷的《白发苏州》、《江南小镇》；不是给人以深邃苍凉之感的《道士塔》、《阳关雪》；也不是重在文化人格的《风雨天一阁》、《青云谱随想》，而是那默然不语，一呆上千年的“都江堰”。

文章初始，作者对都江堰并不怎么上心。这点我倒是一样，不过秉着看完全本的习惯，还是跟着作者一同走进了那存在近千年的古老建筑。年龄比长城更古老的它，明明鲜有人注意，却不辞辛劳地为着无数民众输送姑姑清流，若说长城占据了辽阔的空间，那么它，便确确实实地占据了邈远的时间。若把他们比做人，长城便像父亲保卫着民族与家园，而都江堰便是只知奉献的乡间母亲，不炫耀，无所求，这样的它，让我敬，却也怜。

都江堰的水，踊跃着喧嚣的生命，不似大海的深沉，以奔腾的方式展现它层层叠叠的精神力量和恣意奔放的生命力。

万古清流今犹在，鲜闻当年都江堰。喜欢都江堰之水的奔腾不息，喜欢都江堰的无私奉献。古老的民族留下了古老的建筑，也展示了他们伟大而崇高的民族精神。

《文化苦旅》读后感(篇2)

文化之旅报告

文化之旅报告

一个暮色渐浓，所有的喧闹都恢复了平静。在安静的夜晚，最好看书。俞虞丘的游记散文集《文化苦旅》上放了一盏孤灯和一杯浓茶，细细品味。

在沉默中寻求确定性是阅读的领域。书打开了，一会儿又来了一个余秋，他好像在和我一起喝着茶纸。渐渐地，我不由自主地加入了旅行队，仿佛整个旅行中只有一个人，那就是我。

天空广阔，一切都是如此真实。虞丘就像导游的影子。他是无形的，但无处不在。

他在引导我，影响我的思想。让我真正体验这痛苦的旅程。

我喜欢喝茶，特别是浓茶和绿茶。如果你一饮而尽，你肯定会怨声载道。茶，只能慢慢品尝。

在入口处，它可能会感到很苦，但感觉像一条小细流过。一股甜甜的香味从肚子里升起，直抵前额。它舒适宜人。

只有当你亲自在场时，你才能感觉到。你嚼得越多，你就越喜欢它，阅读也是。

我的心在这里显得多么苍白。像钱塘江的潮水一样，妙语有横扫之势。每一个跳跃的角色都是完美的组合，简单而感人。

我走过敦煌，进入莫高窟。“观察莫高窟不是一个已经死去多年的标本，而是一个已经活了1000多年的生命。”在这里，我被历史的洪流完全融化了。

这里没有重复，真正的快乐永远不会重复。这里没有刻板印象。刻板印象不能适应真正的人性。

这里什么都没有，只有人类的生命在蒸发。是的，在千年文化的积淀面前，我是什么？在这片圣地的朝圣者中，有一位国王道士。

从那以后，它受到羞辱，中华民族受到羞辱。但王道人不是让莫高窟文化焕发了光彩吗？中国有多少种文化，但忽视这座文化宝库是多么可悲！

"历史从未给予诸侯地位。"历史从来没有对弱者仁慈过。上海人有一种精神。他们必须证明他们是强壮的。"真正的强者总会有一席之地。"这难道不是中华民族需要的吗？

没有废墟，没有昨天，没有今天或明天。废墟是教科书。让我们把地理读作历史。

废墟就是过程。生活从旧的废墟开始，走向新的废墟。废墟是进化的长链。没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老人是令人遗憾的。

在心灵的碰撞中，发出了“历史回归现实，生活回归过程”的呼声。

在这里，时间和空间的限制已经被超越。这是一次艰难的旅程。就像在茫茫沙漠中旅行。

这也是一次历史的漫游和文化的旅程，是长期封闭文化内涵的默认。读到它，我被灵魂震撼、洗礼和升华。

事实上，生活也是一段痛苦的旅程。

我认为每个人都应该为这次旅行感到高兴，因为我们可以去一个我们从未住过的地方。在这个陌生的地方，穿过每一条街，你都可以欣赏到不同的风景和风俗。同样，这些也是我在旅途中的想法。

因此，当我第一次看到俞虞丘先生的游记《文化苦旅的》时，我心里有三个问题。

首先，大部分散文都是优美的抒情文章，如席慕容、宗璞等。当然，也有一些叙事性的，例如鲁迅的散文集《朝花夕拾》集中回忆了他童年和青年时代的一些琐事。然而，这些散文类型大多是抒情的。

因此，当我读到一篇以游记为主题的文章时，我不**到了曙光。我想看看散文类型的游记文章有多不同。

第二，旅行应该是愉快和快乐的。为什么俞敏洪把“苦”放在“旅程”之前，他的旅程是否不同于我们的旅程？

最后，我们现在的旅游理念是拍照、买纪念品等，大部分去一些繁华的城市和名胜古迹。相反，这种旅游方式让我们忘记了一个古老地方的文化细节。作者书中的脚印在莫高窟、都江堰、武侯祠等著名景点是无法消失的。

但也有许多地方我们不太了解。我被一种赋予旅程的文化深深吸引。

带着这些想法和疑虑，我慢慢读了这本散文集。这篇文章集中在我读过的文章上。作者的修辞和语言与现在流行的散文大不相同。

目前，散文大多优美精致。读完之后，人们会想到女性的美丽。然而，在这本书的散文中，对每一次旅行的描述都不是很修辞，而是简单的。

阅读时感觉庄严而安静。

我最喜欢的一件事是，作者依靠自己的想象力来想象古人在这里的心态和生活。例如，《文化苦旅》年，作者写了李白，一个流浪江湖的人。《三峡》年，送走一位老朋友的王伟被写了下来。

流亡的柳宗元写于《阳关雪》年。在这些类似的文章中，我不仅读到了壮丽的山川，也读到了古人的情怀。直到那时，我才明白文化遗产对历史遗迹的重要性。

《文化苦旅》读后感(篇3)

中国文坛上有一个不得不提的作家，他就是余秋雨，而提起他，不得不说一下他的代表作——《文化苦旅》。因为是中学的时候学过其中的一部分内容，我怀着崇敬之情又打开了这本书。在一次阅读也有无限感慨。

读这本书我首先的疑问是文化和苦旅有什么关系。接下来，我随着作者的笔触在字里行间游历了大半个中国，旅行结束，本应陶醉于祖国的壮丽山河，悠久历史和灿烂文化，然而这时候却心生苦涩。

首先我阅读了《道士塔》这一节。莫高窟的大门外，有一条河，有一座塔，这座塔是一座道士塔。它的主人，竟然就是那个王圆箓。他是一个罪人。他在甘肃做道士，让外国的冒险家将中国的文物，一箱一箱运走，今天的我们只能从外国博物馆买取敦煌文献的微缩胶卷，叹息一声走到放大机前。

在当时敦煌这个堂堂的佛教圣地，却让一个道士在看管。在这个道士无意间发现了一些文物。起初，道士还是把一些文物交给当地的官员，而这些官员只是把这些文物当成礼品，你懂的，当时的中国官场一片乌烟瘴气。后来外国人来到这里，他们跋山涉水，千里迢迢来到这里。没想到这些人很容易就获得了这些文物，接着一车一车的这些文物就被运走了。而王道士也笑嘻嘻的看着他那沉甸甸的银子。

许多年后，作者来到这里脑海里浮现出中国青年写的一首给火烧圆明园的诗，而这时作者也是非常感慨。他想自己也想早生一点，拦在车队前和盗窃者对视。一次敦煌国际学术讨论会正在莫高窟举行。一位日本学者用沉重的声调做了一个说明：“我想纠正一个过去的说法。这几年的成果已经表明，敦煌在中国，敦煌学也在中国”。

中国的专家没有太大的激动，他们默默离开了会场，走过王道士的圆寂塔签。读完这一章，我的心中已经充满了苦恨。我也在想如果我早一点出生，我一定会拼尽我的所有力量来保护中国的文物。然而不可能了，中国的文物已经流落国外。今天的我们有义务努力工作和生活，为祖国的强大而奋斗。最后，感谢《文化苦旅》，让我在这浮躁的夏天重新安静起来。

《文化苦旅》读后感(篇4)

我一直不明白余秋雨先生为什么要把他的旅途称为苦旅，直到我把目光投向窗外那纵横的土地，我才明白，用身体去丈量土地，用心智去打磨文明是多么不可能的事情。余秋雨要做的不是顿悟、揭秘，而是体验，仅仅如此，足以让他名留史册。

因为存在的本身比他的衍生更有意义。

秋雨先生无法做到重建，因为散文不是小说，《文化苦旅》更不是《平凡的世界》和《白鹿原》。历史已实实在在地发生了，存在了，即使再巧的笔已无法更改历史的选择，再灵的口也辩不赢已成的事实。余秋雨只是用自己的巧手给厚重的历史添加了一缕清幽，仅仅如此，就足以让《文化苦旅》传遍大江南北。

因为历史的本身比任何浮华的余缀都更为厚重。

余秋雨的文才并不突兀，也不虚浮，是一种淡然的雅。他深知天赋不过是一种巧合与上苍的遗弃，所以他不张狂，不恃才。他把一切文才与天赋都化作了一句句对古人的追问与一卷卷对山河的摩挲。因为他已见过太多从山峰到谷底的摔落，所以他深知救赎之路固然如朝圣般洁净，但除非堕到谷底，谁也不想走这条不能回头的路，所以他选择把自我之才彻底熔化，铸成一把利刃，插进中华的大地中，深深地听着大地的脉搏。

苦旅是艰辛的，他到了莫高窟，对神秘的深窟投向了一束同样神秘的目光，向躲在暗处窃喜的蒋孝琬投去一个祖国的蔑视。他到宁古塔，看着中原名士与南国佳人流徙在塞北辽阳。他到了杭州，看到了水龙王钱镠，看到了白居易和苏轼，他看到了一切，却又像什么也没看到一样走了，把所有胸中的感叹都寄托给了一枝枝瘦削的笔和一张张单薄的纸。

苦旅更是心灵之旅。

先生的感悟都埋在心底，秘不示人。历史的虚妄与苍桑都是引子而已，心中的灵感一旦爆发就如黄河泛滥一发而不可收。黄州于苏轼，琵琶女之于白居易，苦旅之于余秋雨，都是产生伟大艺术前的鸣奏，通往陡峭山峰上的台阶。

苦旅不是为了弄清楚什么，而是为了探索的过程，有些东西并非人类一朝一夕间可以明晓，但过程可以在瞬息间积累。换句话说，探索是为了安抚自己的内心，因为一切你未经探索深究就深信不疑的事情，一定受到了主观喜好的影响，一切你未经深思熟虑就极力排斥的事情，一定受到了内心恐惧的左右。

先生显然不想在历史中掺杂太多的个人情感，他想要的是真实的历史，哪怕在此基础上再加以评判。

余秋雨先生在“巴金百年”中说过：“忧郁，是巴金对社会的审视，对未来的疑虑，对人性的质问。”那样，苦旅，是余秋雨对文明的融入，对历史的敬畏，对自我的剖析。

苦旅绝非是一条实实在在的道路，即使是，它也不会有尽头。

《文化苦旅》读后感(篇5)

不幸的是，每次翻开厚厚的历史书，我总是被厚厚的灰尘迷住。

小时，曾相信历史，相信史官笔下那一个个棱角分明的人物，后来才渐渐懂得，所谓历史不过是人之历史，变成了一些人为了取悦另一些人的工具。那一幕幕，一场场，涤荡着对与错、善与恶的史实也只是阴谋家的说辞。在历史的长河中，没有善恶，只有解释。

浩瀚五千年留下的文明，在删改的过程中扭曲了原有的面貌，留给我们的只是一幅素描。善恶、对错有时并非由什么定义，而区别它们的往往却是胜败强弱。一切正如尼采所言“历史没有正义，只有利益”，在无穷的利益的驱使下，历史也沦落成为了工具。

追溯过去，不知有多少人在历史的夹缝中苟延残喘，他们被历史所遗忘，被历史所判定，更可悲的是判定他们功过是非的是那些别有用心之人。若他们地下有知，会不会发出一声长叹，叹息这民族的哀魂。我无法改变历史的变迁，也无法判断一个民族的优劣。

我只知道，有太多的人未能瞑目，却又匆匆流逝于涛涛的历史洪流之中。

然而，我相信，某些史官一杆竹管笔涂划的文字，哪怕能镌刻山河，能雕镂人心，却又怎能羁绊住历史的脚步，它放肆奔腾，横无际涯，一纸丹书又怎能成为它的囚笼；我相信，总有一天它能冲破黑暗，回归光明，让世界重新评判它，让它回归干净的外表。

月到风来

——读《文化苦旅》有感

江南，如诗的画，如画的诗。三秋桂子十里荷花，粉墙黛瓦，幽幽巷幽，钢琴声，酒香，古月悠扬。方正的青砖，一弯清流，拥抱那晶莹剔透的你。

千百年来，溪流把宋埠元桥、清砖瓦带到了你这梦幻的一面。忘不了那坐在家门口编竹篾的阿公；忘不了那呷茶谈天的阿婆，还有那屋里煮着的老汤，屋外晒着的藕粉?? 江南，那也是一片曾被迷雾笼罩的天空。

“假如我是秦淮歌女手中的琵琶，就情愿在纸醉金迷的世界中破碎。只要我这裂帛的一碎，能够惊醒能歌善舞的商女，莫再演那亡国之痛的《后庭》遗曲，只要能够震醒那沉醉于歌舞升平烟花柳巷的王子公孙。甚至，这破碎的声响能化作一曲悲歌，飞过秦淮歌畔，去劝告声色犬马中的世人，艳曲未终，亡国日近啊！

”江南，让一个王朝的痛苦回首。那一双幽伤的眼睛，凝视着一个世界的变迁，朝代的更迭。月下，秦淮河，一片桨声灯影；姑苏城，三分旧怨凄情??

然而，江南注定是一段苦旅。

苦，却不是因为过去的阴晴，聚与别，不为秦淮艳曲，不为洞庭渔歌。

苦涩是因为无数长梦的突然觉醒和许多叹息的突然诞生。

从春江月夜到烟雨台，亭子、兰花船、断桥、长堤，无不感人至深。

而今安在哉？

不在么？那夕照下，还剩一树柳弯腰；那春雨里，还掩一座石板桥。还在么？那才子佳人，固已远去；晚风清韵，却也无存。

一边是舞榭歌台，一边是雨打风吹，道出的不是时光变迁催人老，确是江南的缺席。

有风无风，无韵。 这是违反承诺的长江以南。

那唐风宋韵沉默着，明歌清曲黯然着，静观这个不属于自己的时代。 总觉得不该是这样，只要我们能用真心去呵护江南，似应可以渠清如初，风物似昨。

可江南偏偏成为一段苦旅。

古风与新貌、文化与金钱、魅力与价值值间，一直在进行着一场无形的斗争，等待着人们的选择。

我便看到了这段苦旅，人们一样都不想放弃，物质与精神不分轻重，一条岔路引人思索。在艰难的抉择中双管齐下，在优柔寡断之间渐行渐远。

于是，古迹在，利益也在；于是，风韵不在，兴致也不在。

我或可说，而今的江南徒有其形，灵魂却无所寄托了。

苦旅中，楼台间烟尘滚滚，西湖边喧闹震天。一切都还在，又似乎都不在，只有旅人在梦醒后，在**中，如中了流失的鸟一样飘摇不定，踽踽独行。

我知道黄梅曲调掩盖不了汹涌的商业浪潮。这是一个不同的时代。但我很可惜这样的江南，在飘摇间两手空空，茕茕孑立。

没有选择，也没有放弃，这样的旅程看似完美，但终究注定要有苦难。我不想去，也不想在江南走这样的路。

如果可以，我愿换回旧日江南，如果不可以，我情愿她在新时代的洗礼中浴火重生，也不想见他亦古亦今，让人为难。

我院人们用真心虔诚选择，即使那分岔的路百般诱人，也比有一条值得独求。不爱苦旅，我只想要真的江南。因为我知道，最可贵的是灵魂的回归，最真实的是灵魂的呼唤。

不贪恋陌生的风景，用心从残缺到美丽，从黄昏到黎明。

舟行水尽，自有月到风来。

《文化苦旅》读后感(篇6)

在阅读之前，我从来没有想过，一个名胜古迹背后会有如此深刻的涵义，或者说，踏上中华民族的土地，实际上是踏上了几千年历史的沉淀。那一段辛酸，那一段艰难，那一段已经成为历史的轨迹，现在已经感觉不到了。随着书的开卷，它也像背着背包开始巡游中华文化的苦旅。

在这本书的与景中，作者以自己独特的观察力和洞察力，思考着这个古老民族的文化，仿佛再现了原汁原味的感觉和情境。在书中，握着历史文化的绳一步步走向前去，那一片我们现今熟稔的土地，已变得不那般熟悉。莫高窟的石窟依然雄伟壮观，静静地追随着洪荒的历史，数着敦煌几千年的变迁。

它绚丽的外表之下极具深蕴，让人不禁想到展现在眼前的是沉淀千年历史的神话，一段静静述说着又展现历史文化一角的神话。它是敦煌的孤寂，也是历史文化的展示者。尽管它是残缺不全和无情的改造，但它所展现的真正的美是迷人的。这就是美。

从西北的敦煌走回东南的江南，江南，与敦煌是不一般的感觉，它也是美，不过它是若朦胧羽纱般的美，它是细雨绵延的美，它是柔情似水的美。一想到它，就能想到山水，江南是山水系情之地，所以总有文人墨客留恋于此，更是留下了千古传唱的绝美诗篇。历年来，仕途不顺、人生不得志的文人会隐居于此，过着结庐在人境的生活，江南确实是一个让人自在舒心之地，像是掬起一捧清泉，汩汩流入苦闷的心田，洗涤苦闷给以希望。

久而久之，与江南牵系的是一字隐 ，这是失意文人的隐归，他们隐去知识修养，他们隐去满腹才华，他们隐去对国家的满腔热情，孤傲、名声以及一切都像是顺着江南的水一并隐去了，顺着时间悄悄地隐去了。想至此， 隐并不是一种逃避，一种背离，应当是一种生活态度，时间的冲刷，使之稍稍变了质。但是，当时文人的发展空间太窄，他们不得不收缩骄傲，暂时退休，但志向不会随之退休。

中国当时的路迹早不再，璀璨如星辰的文化也在一点点被时间冲刷，如同坚韧的岩石也能被水滴穿破一样。闭上眼，静下心去走那一段历史之路，那一段苦旅，用心去感受那一片时间所不能存留的情与景。闭上眼睛，你似乎能听到当时的中国大地。然而，历史和文化是其灵魂的一部分，有时苦涩、挣扎、灰暗，但总是深邃而不朽。

文化苦旅读后感【二】

漫漫长夜，轮轮皎月。夜深人静的时候悄然翻开这本土黄色的书，那仿若大地般的色彩，似乎已经经历了几千年的风雨洗涤，斑老的书皮，就像经历了书中余秋雨先生写的那不堪回首的历史，来到我们身边，是要告诉我们历史的点点滴滴。

借着浩瀚的月光翻开书页，模糊的视线，我们渐渐走近书页中的情境和思考。像一群从未回过家的孩子，流放到一块熟悉却又陌生的土地，迫使我们不得不抬起头一点一滴地看下那个我们的文化和历史，曾经被我们遗忘甚至唾弃的一切又重新来到我们的眼前。

再看莫高窟的石洞，石洞依旧壮观，实像、壁画依然不言，我们静静看着光影投射在石壁上的变化，如同它们静静地看着敦煌千年的变迁一般。王道士手中一串钥匙把守了千年的敦煌，却任其流落在外人手里，而我们竟然不仅不争不抢，还把那一马车、一马车的文物输往外国。多年后，这个神秘而有意义的洞穴再次来到我们面前。

那一幅幅美丽的**成了我们国人文化中深层的蕴藏。我们在这儿看到，已经缺失了曾经的鲜艳亮丽，那斑老的图画时候美的标本，纵使它曾经残缺，被人无情的，任意的虐踏。

看完《上海人》，我简直自愧不已。曾经傲人自居我是上海人 ，如今回首在思，曾经的我就是一个傻子，抓住一个羞辱自己的名号自霸骄傲。书中以徐光启为值得书写的开端，他能在一个愈趋封闭、衰朽、宋明新儒学占统治上峰的封建时代坦然开放的接受、传播西方文明，甚至受洗皈依**宗教，他的影响决不同于以往任何一个文化交流者，他给古老的中国注入了完全异质的文化血液，也树立了一个新人的榜样。

是啊，上海人，有什么了不起?

我还记得在这本书中，作者用一位日本学者的话纠正了一个过去的说法。这几年的成果已经表明，敦煌在中国，敦煌学也在中国来挽回中国的民族自尊和自信来，而以往那些他刚刚咬牙切齿描写的中国的愚昧、荒蛮、落后、病态都集中处理算在了王道士一个个人的身上，这种形式***乎已成了中国的一种病态：中国只要一有了坏事，便据说总是因为某几个小人作乱的缘故，而中国一旦有了好事，便肯定是证明了整个中华民族向来优秀的集体荣耀。

深深叹息，曾经高傲的自尊究竟哪儿去了?

夜晚，余秋雨一稀走来，在夜色的迷茫中渐渐远去。虽然旅途漫长，但他最终走出了自己的文化之旅。

《文化苦旅》读后感(篇7)

****5y

牌坊，在我的印象中只是为了纪念当时某个典范或者是有钱人家的女人而建立的，而读过余秋雨的《牌坊》我才知道，这牌坊中更多的是女性们的贞洁，这贞洁就犹如她们的生命般重要，自己的贞洁受到污染，已等同于灵魂受到了玷污，我想牌坊就是为纪念女人的贞洁而建立的吧？

在我看来，女人仿佛是最受苦的一类人，在以往的时代，她们似乎没有自由，没有自主求爱的机会，没有学***的权利，只能被父母困在家中学嫁人用的针线活，身份的地位使她们受不到家人的关爱。她们的命，好像生来就被支配着，犹如从黑暗的棺木中分娩出的人偶一般，行动与肉体已被剥去自由，没有反抗的机会。她们的母亲应该也曾受到过这种痛苦。

所以我想问：难道她们的母亲不想让女儿过上幸福的生活吗？如果真的存在“母爱”这种虚体的物质，为什么还要让自己的女儿再次忍受自己曾忍过的痛？

为什么要偏袒？难道女孩和男孩就不能享受平等的自由吗？莫非这只是为了继承腐朽的传统么？

但在书中，一些美丽的东方女性来到这种不平等的农村，解冻了农村，解冻了山梁，解冻了大量的女孩，把女孩从冰冻的农村救了出来。

这些女子仿佛把这乡村从封建的时代夺了回来，为女孩子们夺回了应有的权利。河英是全村小学第一位女学生，也是第一位解冻的女孩。不管她爬山多少次，在老师和妈妈的照顾下，她总能安全到达学校，在一所只有男孩的学校里学习。这犹如《热冰》中被冰封的金发姑娘。

河英，雪岭上的一点红，就像那束冰封的金发。冰封的金发终于被两个现代青年用小车退出了冰库，那个姑娘已在熹微的晨光中解冻。一群黑发飘飘的中国姑娘并没有靠别人的小车，她们自己解冻了，解冻在四处潜行的安静中。

犹如在大地还在沉睡时悄悄出现的熹微晨光，是山川之玄，是岁月之秘。无痕无迹，无符无字，却被天地铭记，从解冻了的乡村走出......

****5y

《文化苦旅》读后感(篇8)

读《文化苦旅》有感

原件：成都理工大学管理科学学院

“ 当峨冠博带早已零落成泥之后，一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山河，雕镂人心，永不漫漶。” ——余秋雨

余秋雨的《文化苦旅》是历史文化散文的代表作。它追寻文化的灵魂和生命的真谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格。它以朴素含蓄的语言唤醒了唐宋八大流派确立的尊严，重塑了唐宋八大流派诗意思考世藉的灵魂，构建了中国文化的立体生活。

中华文化不是掩盖在书本上，而是活在唏嘘声与叹息里。穿越文脉，不是看千年的记忆，而是看千年的生命。辽阔的沙漠，黄河文明的兴衰，深邃荒凉的历史，小桥流水，江南清新优美的文化。

驰骋北方彪壮之士，柔情似水的江南才子，强壮与柔美汇合，流入文化苦旅之中……

在如梦的起点，记忆中有一个苍老深邃的牌坊守望于蒙蒙细雨之中，默默承载着古老文明的乡土人情；远处，在一衰一荣，一静一动中，寺庙里晨钟暮鼓，；山下，一位信客揣着信仰与职责奔向东方。

山河之旅，在我的山河中，都江堰流淌着先秦治水的艰辛和李冰的汗水。登上道士塔，看斜阳映红了天际，那却是一个古老的民族的伤口在滴血，滴入了充满艺术与悲情的莫高窟中；向北走，走到朔北的沙漠，沙漠隐泉中涌动着生命的魅力；向西望去，阳关雪中夹杂着文人墨客的风度，飘至西域喀什，化作了西域古文明的回响。

日出东方，一抹朝阳照入了宁古塔的废井冷眼中，折射出大唐盛世，在井水光辉的波动下，渤海国转瞬即逝。江南水乡里，美丽、高贵成了杭州对外的宣言，而东坡居士在黄州于人性中突围。承德避暑山庄的背影中浮现了晚清的残光片影，宁古塔的文人拘束了文笔，在无形的狱中开拓黑土大地。

晋商们为此骄傲了一阵，终于为山西感到羞愧。范家坚持在风雨中守着天一阁。

《世界之旅》和《人生之旅》都印着文化人格和文化良知，展现了中国文人的艰难心理历程和文化走向。

中国文化的千年叹息在这里汇聚。人、历史和自然在混乱中融合在一起。历史的深邃，山河的光芒，从书缝流淌到读者的心灵走廊。诗与距离从一滴流到心头，留下痕迹。

书中的每一篇都很湿、很湿，却又很硬朗。它浸透了中华文化的凄风苦雨和文人的集体痛苦感，文字则是以真体验和真性情浇筑而成，散发着自然背景下的人文气息，跳动着历史背景下的审美心点出了人生背景下的沧桑慧悟，拥有着哲学背景下的审美情趣。

秋雨先生渴望为中国文化做出贡献，因此他对中国文化的思考和追求成为本书永恒的主题。在文化自觉自信的今天，中国文化的灵魂不存在于任何一本书中，不依靠名人来传承，中国文脉已经深深地埋在中国青年的**里，流淌在血液中。文化之旅应该是整个中华民族捍卫精神家园、传承中华文化的漫长过程。

合上书，我隐隐约约看到一位老者翻越于中华文脉之中，一步、一步，用自己的泥步修行，在思想的圣殿上镌刻中华山河之书。

《文化苦旅》读后感(篇9)

冬季寒风凛凛的夜晚，世俗的喧嚣被吹散，在黯淡的灯光下，见到这般滋润蕴籍的文字，只得死心塌地地默默端坐。夜雨的诗意中，心里泛起一阵阵涟漪。轻轻地触摸这泛黄的纸张，我踏上别样的旅程，有着文字这般安静的旅伴。 “他以一个流放罪犯的身份走来。他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来。他被人押着，远离家眷，朝着黄州这个当时还很荒凉的小镇走来。”苏东坡沦落至此境地的原因，就是陷入了被称为“乌台诗案”的案件中。一群大大小小的文化官僚写信给皇帝说苏东坡在很多诗中都流露了对政府的不满和不敬，而这些言论不约而同地聚在一起后，苏东坡就被定了罪。长途押解，犹如一路示众，贫瘠的国土上，绳子捆绑着一位伟大诗人。苏东坡在示众，整个民族在丢人。苏东坡全部遭遇不知半点起因，怕连累亲朋好友，几度想投水自杀，由于看守严密而未成。但如果成了，江湖淹没的将是一大截特别明丽的中华文明。文明的脆弱性就在这里，一步之差就会全盘改易。而把文明的代表者逼到这一步之差境地的竟是一群小人。

一群小人能做成如此大事，只能归功于中国当时的国情——小人居多，嫉妒心理无处不在，朝廷内更不用说，君王没有过人的胆识，不能明察秋毫，轻易听信小人之言。“小人牵着大师，大师牵着历史。小人顺手把绳索重重一抖，于是大师和历史全都成了罪孽的化身。”苏东坡经过“乌台诗案”已经明白，一个人蒙受了诬陷即便是死也死不出一个道理来。无法洗刷，无处辩解，更不知如何来提出自己的抗议。他曾写信给李常来表达此时的感受，但刚写了几句又加上一句“此信看后烧毁”。这是一种真正精神上的孤独无告，正是这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。

苏东坡无情地剥夺自己身上每一点异己的成分，目的想找回一个真正的自己。他渐渐回归清纯和空灵。在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次升华。他，真正地成熟了。“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种无须声张的厚实。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的溪流汇成了湖。”

山重水复，无言的大地上，总有无端的感动，无端的喟叹。走走止止，在山水历史间跋涉的时候，回忆渗入了笔墨之中。

历史文化悠久的魅力熏陶着我，感染着我。仿佛是旅程中的“苦”，实则是最甜最美的享受。 而今天，我要抛弃所有的忧伤和疑虑，踏着文化的脚印，去追逐无尽的潮水和漂泊在思想的云端。

每一次留驻都将是新的出发。

《文化苦旅》读后感(篇10)

当我第一次看到文化苦旅的封面时，我想，为什么“文化”中的“旅游”是苦的？带着这个问题，我打开书慢慢读。

看完前三章“道士塔”、“莫高窑”、“阳光雪”，我再也看不下去了。这真是一次艰苦的文化之旅。余秋雨先生通过写风景名胜，隐藏了一些不公平的历史事实。当我以为他在写风景的时候，他却写了社会的败态。这很有趣，但是散文带给我的是“复杂”。看完一小章，如果不回头再看一遍，真的会觉得镜花水月；我真的看过，但是看不懂，记不住...不，至少我记得散文风景描写的美。

第一篇文章是“道士塔”。我以为是写“塔”，但本质上是写与塔有光的历史事件。乍一看，一个离题了，但本质上没有。

整本书写的是古代文化和文人留下的深刻脚印。里面的景观不是完全自然的景观，而是一种“人文景观”。这就是中国历史文化的悠久魅力所在，余秋雨先生到处都有沉重的历史气压。站在古人必须站过的`地方，用类似祖先的眼睛看着很少有变化的自然景观，那会是什么样的心情呢？也许，只有读过这本书的人才会明白！

读者这本书，就像在山川之间跋涉，不时穿插人生的回忆，这种回忆又渗透到书中的文字中。读了几章后，我想：历史本身并不否认所有真实的生活记忆都会给它增添色彩和兴趣。培根说，历史是明智的，也就是说，历史可以告诉我们各种各样的不可能性，让每个人在时间的坐标中感到清醒和沮丧。引用书中的一句话：不知天高地厚的少年英气是以尚未实现历史地位为前提的，一旦实现，英气也消失了一半以上。

什么是“苦旅”，那就是在历史上看清自己的心路历程！

《文化苦旅》读后感(篇11)

读罢余秋雨老师的《文化苦旅》，我很想抓住些什么，却又难以言状，只觉得淡淡的哀愁与寂寞萦绕在心中不去，又难复平静。

静静地合上书，仿佛也有一种旅游山水的冲动。读万卷书，行万里路，我也想在山川之间找到历史的足迹。

《文化苦旅》读后感篇2第一次听说《文化苦旅》这本书还是在上中学的时候，直到上大学时才买了一本认真来读。古话说得好：“读万卷书，不如行万里路。

”作者一次次漂泊的旅程，都是增长智慧的机会，也使心灵经过了一段漫长的洗涤。

我仔细阅读了这本书，渐渐地被书中的历史和游记所吸引。从莫高窟丢失的中华民族瑰宝，到风云天一阁仅存的图书馆，从沙原隐泉到洞庭角，从吴江船到牌坊。作者所经历的每一个地方似乎都包含着如此多的中国历史。

有时候真想自己也能懂得中华五千年历史，每当走到一个地方，都能想起此地过去的故事和故人的评价。

读这本书就像和作者一起从西北到江南。偶尔，作者也会停下来，写一写腊梅或是写写自己的藏书，或者在每个清静的雨夜里想起，夜雨诗意。但是作者永远都没有忘记，真正的山水不光只是自然山水，更有着文化气息，人文山水。

正如他自序中所说：每到一个地方，总有一种沉重的历史气压罩在我的全身，要摆脱也摆脱不了。这是因为中国历史文化的悠久魅力及其对我的长期影响。

是的，在西天凄艳的晚霞下，我看见了王圆麓，那个敦煌石窑的罪人；在罗池庙里，我看见了失落的柳宗元；在都江堰，我看见了大愚又大智，大拙又大巧的李冰；在天柱山我看见了华发苍然的苏东坡。

我一直在想，为什么叫做文化苦旅？慢慢地，我明白了：苦旅中，苦在历史的重担中，苦在历史的流逝中，苦在古人的远方，苦在文人的心中更加敏感。

读这本书，不仅让我了解了作者，也让我了解了中华民族的历史。

《文化苦旅》读后感篇3前些时候**对该书及作者争议颇多，如今看过并粗略的研究一下，觉得议论是理所当然的。本书整体评价：文化之旅，不苦很酸，文人之酸都有体现。

《文化苦旅》读后感(篇12)

《文化苦旅》是一部带着游记风格的散文集。作者将旅行时的激情融入了文字中，其中又蕴含着作者对中华文化深深的、苦苦的追寻与思考。一步一景，一地一文，而每个地方都隐藏着千年来中华文化的印迹。不同的地方，是散文集的“形”，而共同的对文化的探索，则是这本散文集的“意”，一脉贯通。

最令我印象很深的一景描绘的是莫高窟，在无垠的沙漠中，给人的感觉似乎只有荒凉。但是，莫高窟的存在，却忽然给了这片荒漠一缕深厚的文明光亮。自千年前的丝绸之路开通始，无数来往的路人，或想一见大唐都域的风采，或想一览罗马帝国的胸襟，都路过这里。玄奘也许在这里留下几卷经文，印度僧人也曾在这里描画飞天。千年以来，这里有着多少积淀的文化？

在雕塑，留下的是无尽的遗憾……

这是中华文化的损失。无数人愤怒地指责王道士和当时官僚的无知，可读到这里，我想起了一件始终令我遗憾的事。几年前，当我读《三国演义》时，看武将们在护城河边止步，在城墙下奋力拼战时，忽然想到，为何合肥有护城河，而无城墙呢？之后才知道，它在几十年前被拆除了。我还了解到，大多数城市的城墙或已荡然无存，或已只剩凤毛鳞角了。合肥的“鼓楼”、“钟楼”都已拆除，只留下一个个地名。这不也跟当年藏经洞经卷遗失一样，是我们文化损失吗？这无疑是对文化的破坏。我还能想起，当看到还算完整的西安明代城墙时的震憾。这只曾在电视屏幕上见过的城墙如此真实地矗立在我面前。呆板的屏幕如何能表现城墙的壮美？但也许，很多景色只能在电视屏幕上虚拟地展示了。当别人与我谈论曾经白水坝的麦田和流经这儿的几道河流和水坝，知道合肥曾经河道密布时，我似乎只能想象电视屏上显现出这些画面，而现实中却是不可能的了。

读完《文化苦旅》，我第一次感受到中华文化是现实的，可触、可听、可亲眼看见的。它不只在书上，它不仅仅在屏幕上，它散落在各地。但在现实生活中发现它是现实的却很难。四周已少有它的踪迹，有的只是无数火柴盒似的楼。我们城市的现代化让千年的中华文化大大减少。而且，每个城市都几乎一个模样。读完《文化苦旅》，我们或许该重新对待我们的文化，不再让它损失，而让它发扬光大，只有强大的中华文化，才会有强大的中华民族。

《文化苦旅》读后感(篇13)

初读这本书的人，如今都已经上了年纪，那个老版本曾经成为很多华人家庭三代人共同的灯下话题。时间和文字在一个个老庭院里厮磨，这是文化存在的极温暖的方式。

千般荒凉，以此为梦；万里蹀躞，以此为归。能写出这样一本书的作家，一定是个有故事的人。“余秋雨先生把唐宋八大家所建立的散文尊严又一次唤醒了，或者说，他重铸了唐宋八大家诗化的思索天下的灵魂。”复旦大学空无一人的外文图书馆内，一盏灯，一支笔，一个沧桑的青年人，却编写出了影响深远的巨作《世界戏剧学》，至今，仍是这一学科的唯一权威教材。他还是个淡泊名利的人，毅然辞去一切行政职务，孤身一人寻访中华文明与世界文明最重要的文化遗迹，对当代世界作出了全新的思考。

许多世界知名机构一再为他颁奖，表彰他是“文采、学问、哲思、演讲皆臻于高位的文学巨匠”。如果要问我所敬仰的作家是谁，我是不会犹豫地脱口而出：余秋雨先生！

人生途漫漫，长短何计？

如禹三过家门而不入，虽挂念，但他知道，他肩负的使命何等重要。

《文化苦旅》读后感(篇14)

用历史的距离丈量历史，以文化的角度审视文化，余秋雨先生的《文化苦旅》用他的一生走遍大江南北的经历，为我们讲述着这深奥的道理。

有人说，中国散文的天空星光灿烂，而《文化苦旅》是一条河系，其中每一颗星星都散发着一种魅力非凡的深不可测的光晕。《文化苦旅》，展现给我的是那一处处古迹，一句句的教诲，铭记在心

生态文明！人们走过了多少文化弯路，终于灰头土脸，再次拥抱。山水是人类文化的基础，是中华文化的底线。

只有在山川中找到生活的方式，我们才能用短暂的生命来坚守这个文化的崎岖角落。

一代又一代的君主帝王争夺这河山，争得头破血流，最终还是败给了生态，一次次的无奈迁徙，一次次的荒野开拓，又一次次炊烟升起，帝王们的雄心壮志，无论如何，还是会败给这自然的力量，气候、环境的变迁，没有人能阻断，在这自然之前，人类是那么渺小，渺小到微不足道。按照自然的指示，人的生存、繁荣、一切战争和侵略最终都是在天地之间。

跟随作者走进书中，我们不得不因那历史和文化的推引，走向前去——眼前出现了莫高窟的石洞，石洞依旧壮观，石像、壁画依然不言，跟随作者静静看着光影投射在石壁上的变化，如同它们静静地看着敦煌千年的变迁。千年前的第一笔巨资开启了莫高窟的壮丽。它曾遭遇浩劫，多年后的今天，那神秘的洞窟，能引起大家的注目并非外表华丽，而是一种人性的、深层的蕴藏。

跟随余秋雨走在中华民族的土地上，用他独特的观察力和洞察力去思考这个古老民族深厚的文化底蕴。优美的笔触、丰富的词汇量、震撼心灵的文字，伴随着中国文化的检阅之旅。人们总想着去违背天地意愿，从远处看地球，发现蝼蚁般的人群在星球中跨海侵害同类，是多么无趣，观察山河的大地的脸色和眼神，偶尔抬头看天，猜测宇宙是否把地球忘了。忘了吧，一旦你记住了，会有一系列可怕的灾难，因为那是对我们无礼的惩罚。

“报纸上说我书写得轻松潇洒，其实完全不是如此。那是一种很给自己过不去的劳苦活，一提笔就感到年岁徒增，不管是春温秋凉，是大喜悦大悲愤，最后总是要闭一闭眼睛，平一平心跳，回归于历史的冷漠，理性的严峻。”这是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。

千年之前的那场浩劫，绝不能只是过眼云烟。我们要吸取教训，将文化的精神永贮于华夏大地！

“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”

“没有两者，路，就是书。”

走，不为那终点，只为这已划下的曲线。走，不管抵达哪儿，只为已耗下的生命。我愿意继续，为了在文化之旅中实现自我价值，为了找到一切美的本源。

只有经过长途旅行，我们才能真正了解自然之书。我想跟着余秋生先生慢慢地，不停地走。张溶知

校园日记(必备九篇)

学习时，我们经常被要求写作文，经常写作文可以引导我们去观察和探索生活，写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改。我们可以看哪些比较优秀的作文呢？或许"校园日记(必备九篇)"是你正在寻找的内容，欢迎你参考，希望对你有所助益！

校园日记 篇1

“加油，加油！”从操场外传来啦啦队的加油声，如同海啸一般连绵不断，一名名运动员精神抖擞，一听到那枪“砰”的一声，在赛道上飞也似的狂奔，时而快，时而慢，赛场上虽然下着蒙蒙细雨，但还是挡不住我们对运动会的热情。

800米跑步开始了，张晋蹲在起跑线后，只听“砰”得一声，张晋马上抬起头，手拼了命似的摇着，脚轻快地在赛道上踏着，犹如一匹脱缰的野马在草地上奔跑。后面的运动员也不甘示弱，就要超过张晋了，幸亏张晋突然加速，我们真为张晋捏了一把汗。张晋快到终点，我们屏息凝神地望着，二十米、十米、五米……张晋跑到终点啦！实心球比赛开始了，尹柯晾摆好姿势，双手捧住实心球，只见尹柯晾使出吃奶的力气向前奋力一抛。万万想不到的是，尹柯晾竟然破了全校实心球记录。

这次运动会我们班只排在第三名，但是我们会再接再厉的。

校园日记 篇2

这个星期我们学校开展了“阳光体育运动”和“快乐大课间”活动。上下午各有一个30分钟的大课间，上课时间除了上午一二节课，其它课都改为35分钟。30分钟的大课间，同学们都要到操场上自己班的活动区域去，根据活动项目来运动。一听这个消息，我们班喜欢运动的同学都欢呼起来，即使不喜欢运动的同学也跟着起哄。

一下课，同学们迫不及待地来到操场。我们班的活动项目是30米接力跑，同学们都有些失望，因为别的班都是跳大绳、同心板之类的趣味运动。我们分成男生、女生各三组，一组男生和一组女生搭档为一队，哪一队人先跑完一遍就算嬴。开始比赛了，一连几局我们队都是最后一名，怎么回事呢，全班跑得最快的几个男生可都在我们队里啊。

有些细心的同学发现了问题——我们队男女生各多一个人！我们立刻去找老师，可老师说嬴不嬴无所谓，只要达到锻炼身体的目的就行了。老师无所谓，我们可不行，我们队的一个同学出了个馊主意，让我们轮流上厕所，每次去一男一女，这样人数就正好了。虽然我们都觉得这个主意不怎么样，但也只好这样了，于是便开始了“上厕所”计划，果然，我们队旗开得胜，跑了个第一。可是这一行为被别的队的同学发现了，跑去打小报告，可能是老师知道我们队多两个人，也没怎么管。

这个同学一计不成，又施一计，她把我们队的'这一行为告诉了队友，他们队又开始效仿我们——装病，光是脚崴了的就有好几个。待我们队还没来得及反击时，上课铃打响了，我们只好依依不舍地回教室，刚想回去时，突然听见了一声响亮的哨子声，回头一看，体育老师站在那里，“快去站队！”我猛地想起来，这节课是体育课！站好队后，体育老师笑容满面地说：“今天我们来复习集体舞。”“啊——”同学们绝望的喊声以及乱七八糟的抱怨声在操场上回荡……

校园日记 篇3

朋友，你喜欢扶桑花吗?如果你喜欢，那你肯定就是一个甘愿牺牲自我，勇于奉献的人。到了晚上，又没有闻到扶桑花的清香呢?如果有，那一定就是从人类婴儿的笑声中，诞生的35号小仙孩儿在你耳朵眼儿里注入的。你想知道是谁告诉我这个秘密的吗?是晓玲姐姐。

她写的《魔法小仙子》让我受益匪浅，让我懂得了：要像米兰仙子一样守信，像玫瑰仙子一样勇敢，还要像牡丹仙子一样充满自信……我最近看的是《魔法小仙子之珠宝星归来》，说的是在一个没有月亮的夜晚，仙境斑斓的色彩在刹那间褪为苍白，原来，邪恶的火精灵掠走了仙子国的魔力之源----珠宝星，失去魔力的仙子们与火精灵展开了惊心动魄的较量……为了消灭火精灵，夺回珠宝星，扶桑仙子挺身而出，她那番话打动了我“大家都知道，当一个仙子离开这个世界的时候，就会飞到天上去做一颗星星。为了仙境的安宁，为了普灵王，为了珠宝星，我愿意现在就飞到天上去化为一颗流星，和火精灵同归于尽!”最终，扶桑仙子英勇牺牲了，而火精灵，也得到了应有的报应!扶桑仙子甘愿牺牲自我，来换回仙子国安宁的品质，让我佩服。

我想，扶桑仙子一定不后悔，因为她知道，她这么做是值得的。是呀!其实在日常生活中，我们也可以做一个乐于奉献的人，上学时，有人忘带文具，你可以热情的借给他……也许，我们没有叶飞，叶欣他们那样，有着令人佩服的事迹，他们失去了生命，却换回了一个个孩子上学的机会，一个个病人得到了良好得救治!我们虽然不可能这么伟大，但我们可以用我们的点点滴滴去融化世界。让我们就从小事做起，做一个乐于奉献的人，别忘了，到那时，去买一束扶桑花，送给扶桑仙子噢!

校园日记 篇4

经历了一个月的假期生活，今天，我们又重新返回校园。

虽离开校园仅只有不到一个月的时间，但进入校门依旧有几分梦回初醒的感觉。教室中，走廊上，久违的同学、老师，熟悉的讲台、课桌……都历历在目。温馨的氛围，仿佛又回到了校园生活。

第一节是历史课，上课铃打响，蔺老师大步走上讲台，我们开起了返校生活的第一堂课。历史老师为我们讲解了初二历史的重要性与学习历史的方法。我们在拿到题目时，尤其是大题，我们应认真读材料，读明白后仔细审题，思考好后再下笔做题。

第二堂语文课，谢老师主要为我们布化了每周的随笔:每周一、周三和周日写【生活况味】，周二【谈诗论道】，周四和周六分别写【书香致远】和【～~驿站】。我们需要按这个专栏完成。

英语课堂上，我们默写了七年级上册一到三单元的单词，这次，我的单词默写的成绩有了不小地提高。由于前段假期间认真学习了每一单元的单词，我的单词才能够收获满分的成绩。

虽然假期还没有结束，但假期是用来赶超的，我们应继续努力学习，不负青春这段珍贵的时光！

校园日记 篇5

今天，我来给大家介绍一个好玩的游戏，游戏的名字叫“象棋弹珠”，大家一定玩过弹珠吧!它的玩法和弹珠基本上一样。

我们先准备一盒象棋和一支笔，找一张长方形的桌子，在桌子的中间画一条线，再在桌子前后两端十厘米的地方画两条界线。游

戏的规则：用手弹，第一次象棋须过十厘米的线，如果打中对方的棋子则顺利把对方吃掉，但首先要保证自己的棋子不掉下桌子。

我和一个朋友开始玩了。他出手谨慎，轻轻一弹，棋子被弹到了中线附近，这时，我蹲下身子，半眯着一只眼，另一只眼瞄准对方棋子，两点一线，稍用力一弹，正中对方棋子;他不服气，也瞄准我的棋子一弹，只见他的棋子犹如箭一样朝我的棋子冲来，可惜差一厘米就碰到我的棋子了，由于他用力稍大，棋子到了界线附近，这时我不慌不忙，来了个“蜻蜓点水”，将他的棋子弹下桌子，“耶”又得一分。

一局比赛持续了将近十分钟，最后，我以两个棋子的微弱优势，险胜对手。

那天我们玩得非常的开心，真是个特殊的游戏。

校园日记 篇6

简单的乐趣，也是一种趣事。——题记

趣事让人会心一笑，让人敞开心扉，忘却人世间所有的不如意之事。在这多姿多彩的校园生活中，不免发生过许多趣事，每当回想起那一刻，总会激起我们的欢声笑语。

烈日炎炎的下午，女生们个个都愁眉苦脸，心事重重地手牵手下楼，这是怎么了？原来，听闻体育考试的消息，我们都灰心丧气了。这会儿，男生们可开心了，体育可是他们的强项！抬头望着头顶上的灼灼烈日，我们的心也开始忐忑不安起来。

可是，接下来的“喜讯”，让我们每个人揪着的心，都放了下来。

就在这时，梁老师走了过来，我们投向他的目光，都散发着光芒，好似他就是我们的救星。果然，他要派些人去打扫卫生。顿时，女生们就沸腾了，“只要不考试，打扫卫生没问题。”“耶，不用考试了！”“上天真是眷顾我们啊！”“……”女生们特别激动，积极的举着手。

谁知，老师心疼我们女生，把全班男生叫走了，我们在一旁偷偷地笑，男生们犀利的目光扫了过来，我们笑的更大声了。

就这么坐着也挺无聊的，我们几个女生组织起来，准备一起玩“丢手绢”。放眼看去，周围就我一个姑娘穿着裙子，可即使是裙子，也阻挡不了我对玩“丢手绢”的热情。

由于没有手绢，我们这几个小姑娘用一条笨重的跳绳充当。一开始，剪刀石头布，运气最差的那个当然就要丢“手绢”啦！第一个倒霉的，脸色黑的堪比“奥利奥”。但是，不一会儿她就露出了猥琐的笑容，似乎是在策划着什么阴谋。

果然，第一个就丢到我后边，欺负我穿裙子是吧！我拿起跳绳奋力地追赶。不出我所料，没追着，她坐到了我的位子上。我也不灰心，与同伴们在一起玩游戏，重要的是快乐，而不是输赢。

我开始转圈圈，大家就唱起“丢手绢”的歌曲，有的人说，这太老土啦，我们换一些流行音乐吧！旁观的同学虽然嘴上说着幼稚，可心里却不是这么想的，没一会儿就跑过来加入我们的“战队”。

就这样，这个我们独创的“丢跳绳”游戏，给了我们一节课的欢乐时光。

这堂趣味体育课，就是我们最简单的趣事。

校园日记 篇7

我的校园很美，它就是玄武区的长江路小学。我的校园不管什么时候，都是那么美，尤其是在雨后。

大雨后，校园的栏杆上，就会出现一颗颗水珠。那些小水珠晶莹剔透，如同那珍贵的水晶一般。放眼望去，在绿树丛中掩映着红白相间的小亭子，那小亭子就像古人戴的官帽。由于月桂和大法桐的映衬，小亭子变得格外秀美、典雅。篮球场两侧的草坪被雨淋的软绵绵的，远远望去像就披上了一层绿地毯，让人心醉，而雨后的国旗台更显得庄严。

在这风景如画的雨后校园里走一走，怎能不让人心旷神怡呢？啊！我爱我那美丽的校园——长小。

校园日记 篇8

在校园里，每天都会有很多有趣的事情发生。世界并不缺少乐趣，而是缺少发现。

镜头一：看，那个男生好像是六年级的，他拿着一枝玫瑰在干嘛呢？让小记者——就是本人郑楚越，来为各位揭开谜团。那个男生后面跟着一大堆看戏的同学们。据说，该男生拿着一枝红玫瑰，向隔壁班的女生告白。该女生婉言拒绝，该男生不泄气，继续追该名女生，该女生一生气，打了该男生一巴掌。该男生拿着已凋谢的玫瑰走了。该女生则与知心朋友在校园里散步。一群多事的男生跟在该男生身后，欢呼着，该男生猛一回头，对着正漫步的该女生大喊：“xx，我一定要追到你！”该女生向该男生使了个鬼脸：“不可能！”大家流传，该女生今后要遭殃咯！

镜头二：那群猥琐的男生站在栏杆边干嘛呢？让本人来为各位逐一揭秘。戴某某两手一撑，越过二楼的栏杆，抓住墙壁，许片刻后，松开双手，从楼上跳了下来，并以一个潇洒的pose落地，那些在一边旁观的女生没眼光地惊呼：“好帅！”比戴某某帅一点的陈某某脱下帽子，把书包等物品扔给楼下的戴某某，也学着越过栏杆，松手一跳，只不过落地时有点站不稳。此时，还在二楼栏杆上的庞某某正想要跳，结果被从办公室出来的老师逮个正着，在楼下的两名猥琐男生见状，逃之夭夭，庞某某则被请到教导处去“喝咖啡”咯！

镜头三：“那男生也太没用了吧！被女生追着打，哈哈哈！”在我旁边的xx说。到底发生了什么呢？就让本小姐来告诉你吧！事情原委是这样的：戚某某男生拿了洪某某女生的眼镜盒，洪某某女生大声呼喊：“给我拿来！”戚某某男生头也不回地摆了摆手，洪某某女生指着戚某某男生的背影：“死家伙，你完了！”喊道追上去。洪某某女生一把捉住戚某某男生，使出传说中的“阴魂散爪”，哈哈！戚某某男生朝洪某某女生大喊：“你有病啊，知不知道疼的啊！”洪某某女生见状，大呼：“哎呀呀，敢骂本小姐，你嫌活太久啦！看我的！”又一招“九阴白骨爪”。戚某某男生正想还手，被洪某某女生抓住他的手，说：“好狗不当道！”戚某某男生顿时展现出一张苦瓜脸。洪某某女生拿着眼镜盒，在一片喝彩声中扬长而去。

你的学校有什么趣事镜头，记得给本记者爆料哦！

校园日记 篇9

我们的校园多么美丽，多么可爱，多么神奇，它像一个大花园，有着各种美丽的鲜花，它像一个木箱子，装着无数的回忆。

踏进学校的第一步，看到的就是最熟悉的小水池，里面游着许多小鱼，黄的，红的，蓝的十分美丽。小水池中的水是多么清啊，可以看见池底的石子，小鱼儿在里面快活的游着。

小水池上是十二生肖，一个个都栩栩如生，只不过个头不大一样。生肖的脚下面都有一块石头，石头上都刻着它们的名字，都是用红毛笔写的，十分的吉祥和喜庆。

十二生肖的旁边是几块小菜地，里面呀，种着各种各样的小蔬菜，都是我们亲手种的，长出小菜苗时，还要给它拔杂草呢！小菜苗就像一个小皇帝，小菜地上边的墙上，有许多小黑板，上面写着各种古诗，古诗旁边还雕刻着着许多画儿，有雪花，有星星，有柳枝，有花朵……

操作每个角落，让我们给装扮的非常有特色，操场的草地上有四五个秋千，还有好多的旧车轮，车轮的颜色从黑色变到各种不同的颜色，像是穿上了新衣服，五彩缤纷，漂亮极了，这些车轮还有着不同的姿态，有的是青蛙，大大的眼睛，红红的嘴巴，还有胳膊呢？俏皮可爱，给我们的学习生活增添了很多的乐趣，我爱我们的校园。

我们美丽的校园，就像一个大花园，伴随着我们拙壮成长，我爱我们的校园，这里有我们快乐的童年和美好的回忆！

校园日记(必备9篇)

我们在上学的时候都有过写周记的经历，通过这个方式，我们可以更加勇于尝试和探索新的事物。不过，您是否知道周记该如何写呢？如果您想了解关于“校园日记”的最新信息，幼儿教师教育网的编辑已为您整理好了。相信在阅读完本文后，您会有所获得。

校园日记 篇1

夏，前脚刚走，秋，接踵而至，才驱散那炎热之夏，凉气之秋便又悄然侵袭。秋天，是真的到了啊。

早上刚从床上醒来，一股寒气便从头到脚趾头直侵身体。身上只有一件单薄被子的我不禁重重打了个大喷嚏。要不是该起床了，真想拉上个厚被子再睡它个五百年啊。不过，还是，很无奈的，起床，迎接秋天冰凉的洗礼。

下楼跑操时，看见那树，那草那花身上全给洒了点黄，已不似夏季那番枝繁叶茂，书上有的树枝也秃了点头，当跑到银杏树旁，却发现他早已秃顶了。树下洒落的头发还依稀存在着几根，而给他们剪头的理发师，不是别人，正是那调皮的秋天，剪刀，便是那萧瑟的秋风。

下午，课外活动时，大家的身上跟上午比起来都多穿了一件衣服，套了个外套，便于减少校园秋日里那挡不住的寒气的侵袭。

而我，找了个同学，去四处跑跑，看着金叶慢慢飘落，秋风沙沙的从耳边走过。偶一抬头，遇见那半绿半黄的梧桐，倒还有着几分美丽，花坛中那怒放的菊花，这小生命让人看着赏心悦目，鼻中好像被灌进了那诱人的香气。这天然的香气，比那空气清新剂的味道要好一千倍也不止。清新淡雅，好闻极了。又走走走，闲逛到了操场上，沿着铁护栏旁边的落叶静静的走着，脚下只有踩到落叶后那沙沙的声响。这自然的乐曲，比那每一首歌更优美动听，扣人心弦。

晚上，下了晚自习回到宿舍的路上，大家成群结队的，和伙伴们说说笑笑打打闹闹，校园的秋天比外面的秋天更美好。感受着秋风拂面给的凉爽。吸气路边菊花种种芳香，听着那树叶沙沙声，晚上的秋天，充满了神秘，给人以奇妙的感觉。

校园的秋天，充满了花香，充满了风气，充满了沙沙声，校园的秋天，是个美丽的季节。我爱校园的秋天。

校园日记 篇2

今天，老师宣布：“下星期我们要去军训！”“耶一一一”我们还没耶完，老师的下一句话就让我够呛的：“参加学校跳舞的人，不去参加军训，在学校排练！”

下课了，我和几个“同甘共苦”的死党在一块儿报怨：“校长凭什么不让我们去？”“偏心！校长偏心！”“可不是？不是一般的偏心哟！”“罢工，我要罢工！”……

下午第二节课，我们照常在音乐室排练舞蹈，突然，校长走了进来：“同学们，我听有人在为军训的事抱怨我偏心，还有人找我我投诉了，但是你们想想，在过不了几天就要表演啦。我们再去玩儿一个星期，合适吗？这就是我为什么不让你们去军训。我给你们保正，下一次，如果军训再有这样的冲突，我一定让你们去军训！再说了，我们天天学“舍己为人”，为什么这次就不能待在学校排练呢？为什么要光追求自己的利益呢？……”

校长这一大段话说得我面红耳赤，可不是嘛？我们整天学的舍己为人都学到哪里去了呢？看来，我以后还要更加努力！

校园日记 篇3

我们的学校座落在临泽县沙河镇的西北角，南面是312国道，背面是兰新铁路。

我们的校园是美丽的。走进校园，呈现在我面前的是一条笔直的马路，马路两旁种着两排松树，四季常青的松树整整齐齐的排列着，就像是哨兵一样，守卫着我们的校园。

我们的校园又是安静。每当上课铃响的时候，在校园里玩耍的同学都飞快的跑进教室，这时，校园里一片安静，只听见小鸟的叫声和蜜蜂的嗡嗡声。

我们的校园还是热闹的。每当下课的时候，同学们纷纷走出教室，在操场上做游戏。有的同学在跳绳，有的同学在打沙包，还有的同学在踢毽子。校园里一片热闹的景象。

我爱我们的校园。

校园日记 篇4

春推着夏，夏恋着花，秋埋了叶，冬就来了。

在冬天，到处都是白雪皑皑的影像，像一个白色的村庄，雪伴着风，敲打着家家户户的门窗，一个个，像小精灵一样，在风中打转，在阳光下闪闪发光，仿佛要燃烧一般……雪到处都在，自然，也带到了校园。

在清晨，雪还在不断地下着，撒向了校园的各个角落，在太阳的照射下，看起来很美丽，也很宁静，校园里的各种树木似乎得了脱发病，在寒风中任雪入侵，雪把树包装得亮丽极了。

早上，当下课的铃刚刚打响，同学们便小鸟般飞出了教室，向张着大嘴的楼门口走去，仿佛一只大魔术匣子飞舞出一群接一群的小天使，他们跑向操场，一会儿翻跟头，一会儿打雪仗，不时，操场上传来一阵阵银铃般的笑声，欢笑声打破了操场的宁静，他们互相扔起雪团来，雪在快乐中四溢。

铃---铃上课的铃唱起了交响曲，同学们扔下了手中的雪，向教室走去，操场上留下来许许多多的脚印，有大有小，优雅自然。还有一个个雪人，个头不大，嘴角却挂满了甜甜的笑，仿佛正在等他的主人。

中午的阳光显得很凶残，将厚厚的积雪削掉了一层，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人变矮了，像个小矮人，阳光射到它们身上，使它们的身上变得汗渍渍的，十分有趣。

下午，同学们放学了，那一个个干枯的雪人正向小主人们挥手呢！校园又宁静了，夜也降临了，渐渐地，星星和月亮结伴归来，新的一天又要开始了！

我爱校园的冬，爱它给同学们带来的乐趣，带来的启发，带来的美丽，快乐拼接在一起，变成了一张完美无瑕的画，贴在同学们的心灵上，贴在校园中最美的角落。

校园日记 篇5

我们的校园内的东北角有块菜园子，这是我最喜欢来观赏的地方。

一进菜园，你就会看见许多的油菜花，金黄金黄的，它们争奇斗艳，一朵比一朵好看，像铺了一地的金子。

小萝卜也不甘示弱，纷纷从土里冒出来，叶子长长的，有锯齿状边缘。还几个小萝卜不想呆在土里，不知怎么的躺在了地面上，好像想早点看看外面的世界多么精彩！

茄子也十分的美丽。头上戴着一顶小绿帽子，一阵风吹来，摇头晃脑的，好像在说：看，我的帽子是最美丽的！

在菜园的一角，还有几株郁金香，已经完全绽放了，火红火红的。把鼻子伸过去闻一闻，还能闻到淡淡的清香呢！

我们的菜园真是生机勃勃，我喜欢我们的菜园！

校园日记 篇6

我们学校发生过许多令人捧腹大笑的事，下面是其中的一件。

一天，我们正在上数学课，有一个人看见老师正在背对着我们，他长嘘了一口气，心想：我现在终于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝铅笔横放，一把尺子竖放在铅笔上，搭成了一台“发射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空着，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，卫星发射”。他猛地压住空的那一端，“嗖”的一声，橡皮落到了老师的教案上，他嘴里念念有词：73154报告，卫星发射成功，已准确登陆“月球”。老师马上回过头来，全班顿时雅雀无声，老师弄明白是怎回事以后，立即拿了个粉笔头，向他扔去，说“卫星已准确返回地球，降落在厚脸皮的地方”，全班顿时哄堂大笑。

校园日记 篇7

祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您！甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！

中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明作出了不可磨灭的贡献。我们坚信，勤劳勇敢智慧的中国人民，在全面建设小康社会这一前无古人的伟大实践中，一定能够万众一心，奋发图强，勇往直前地朝着宏伟目标阔步迈进，光荣完成时代赋予的崇高使命，把我国早日建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

谈到祖国我也没有忘了我的家乡，那是江苏长江以北唯一的县级中等城市；20xx年度长江三角最具投资潜力城市；中国优秀旅游城市；全国生态示范市；全国体育先进市、全国科技实力百强县市、全国书画艺术之乡、江苏文明城市；江苏卫生城市；江苏最安全地区之一……这就是盐城的东台！

她风景如画，魅力无限。这里有苏北第一街古楼商业步行街，漫步其间，如茵的绿色，如画的建筑，如潮的人流，仿佛置身上海南京路。这里有国家3A景区永丰生态园，田园风光、农家生活，回味无穷；这里是美丽传说《天仙配》的发源地，当年的遗迹如董永祠、鹤落伦、凤凰池、肝肠河、辞郎河、老槐树、十八里河口等几十条地名可寻可觅。去年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。当然，这里的美食也很让人回味，这里有江苏名牌“东台陈皮酒”，放小撮姜、糖，加热后品尝，香味醇厚，滋肾养胃；这里能品尝到“特小凤”、还能吃到天下第一鲜“文蛤”，肉质鲜美，营养丰富；这里能品尝到地道的东台鱼汤面。传说鱼汤面的做法来至皇宫御厨之手，汤白质浓，滴点成珠，营养丰富，清爽可口……

家乡是我经常梦都想去的天堂，我爱家乡的美景，爱家乡的文化，爱家乡的美食……

当然现在的我也很爱我们的学校——南京鼓楼一中心小学！她是培养我抚育我的摇篮。春天，树木抽出新的枝芽，小草探出小脑袋，花儿也开出绽放出可爱的笑容。一场春雨过后，树更绿了，在绿得发亮的叶片上一颗颗小水珠闪着银色的光。一阵风拂过，花儿随风尽情摇摆，向人们展示它们婀娜的身姿、迷人的风采。树木也跟着招手，小草也随着摆头，春天的校园一片生机勃勃的景象。

夏天，树木长得更茂盛了，一棵棵大树像一把把撑开的绿色大伞，可以挡风雨、遮太阳，当阳光从树叶间的缝隙照射下来，仿佛许许多多可爱的阳光小精灵在跳跃着欢快的音符。同学们在下嬉戏、乘凉、做游戏，热闹极了。

秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太阳的燥热，把清凉带到校园。树上的叶子变黄了，当风刮来，叶子纷纷飘落，就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，欢迎秋天的到来，为同学们送来秋天的讯息。

冬天，北风呼呼地刮着，像一个恶魔不停地抽打人们的身躯。在这寒冷的冬天里，同学们也不怕冷，他们穿着棉衣棉鞋，有的还戴着帽子和手套，在操场上堆雪人、打雪仗或打球或做游戏你追我赶。操场成了我们的游戏天堂，校园充满了欢声笑语。

校园真美啊！春天春意盎然，夏天绿树成阴，秋天清凉舒爽，冬天虽然北风呼啸，但充满了欢乐的笑声。我爱你，美丽的校园。

校园日记 篇8

星期五的下午，太阳公公笑眯眯地挂在天空中，好像期盼一场好戏的到来。原来，是我们盼望已久的校园舞大赛就要开始了。

随着主持人报幕的结束，我们二年级第一个上场了，我的心里不免有些紧张，心怦怦地跳个不停。听着音乐响起，同学们有节奏地舞动起来。我也使出浑身解数，把最棒的舞姿展示给大家。听到了下面的掌声，我跳得更起劲了，心情也平静了许多。

整个校园舞大赛给我印象最深的是五（1）班大哥哥，大姐姐们的表演。他们不仅服装统一，而且舞姿整齐而优美，表情自信而给力。征服了所有的小观众和老师们。果然不负所望，他们获得了第一名。

我不禁也为他们的努力所获而喝彩。

校园日记 篇9

在这万物复苏的季节，近日我校师生协力在操场四周种下十来棵树，为校园带来乐浓浓的春意。

三月十二日上午，中小领导亲临我校检查卫生、安全等工作，并对我校的各项工作给予了肯定。

三月十三日上午，中小教研组在我校开展了语文教研活动，给提高我校教师教学能力带来了切实意义，在此感谢中小教研组对我校的重视。

阳春三月，我校四年级师生举行了一次集体出游活动，让学生在短短的四十分钟里感受春天的气息，享受这独有的芬芳。从孩子们一张张笑脸上我们读懂了春的真谛：春天源于自然，更源于我们的内心。

在“精读百书工程”活动有序开展下，三月二十五日，我校三年级同学根据自己阅读的各类书籍，进行了一次读书交流会。活动现场发言者各抒己见、畅所欲言，谈自己的心得、体会。

虽有“清明时节雨纷纷”这一现象，但当我们沉浸在怀念逝者的悲痛中时，请允许我们的叮咛：注意用火安全。

「必备」关于我与学校的作文精选

栏目小编特别整理来自网络的关于我与学校的作文，为避免遗忘，还请您收藏本页网址。随着文化发展，写作涉及到各个阶层和各个领域，作文中文字的表达需要一个积累和内化的作用。如果我们的写作语言匮乏，完成作文会比较困难。

关于我与学校的作文(篇1)

上六年级了，再也没有以前那么自由了。

好不容易挨到课外活动，玩点什么呢？几秒钟的商量，决定玩“老鹰抓小鸡”。

小丽当迅猛的“老鹰”，小丁当伟大的“鸡妈妈”。“卖米了！买米！一元钱一碗……”“老鹰”开始叫卖了。“鸡妈妈”带着“鸡宝宝”来买米。调皮的鸡宝宝吃完了米就把“老鹰”的碗摔碎了。一连三次，“老鹰”都忍气吞声，直到第四次，“小鸡”的“死期”到了。“老鹰”张开“翅膀”，扑向“小鸡”，任凭“鸡妈妈”的保护，小鸡还是接二连三地“被捕”。“老鹰”费了九牛二虎之力，终于，全“鸡”覆灭。这时，“老鹰”开始“煮鸡”。

正当我们玩得开心时，老师把我们揪了回去！老师站在讲台上，板着脸，说：“都是六年级的老大哥老大姐了！上课不专心听讲，下课居然为了玩那些小儿科的游戏都听不见上课的铃声！丢脸！从今以后不许再玩那些小儿科的游戏了！多看看书、多练练写作、互相交流一下英语单词！”大家就好像是从高山上跌了下来，丧失信心。

“给我！”“给我！”“传球！”“快！”瞧！又来了新花样。

操场离教室太远了，大家干脆在教室前打篮球，把大树定为“栏”。

争球正在高潮之际，老师突然出现在大树下，球直冲老师飞来。胆小的同学闭上了眼睛，胆大的同学都瞪圆了眼睛。突然，老师把飞过来的篮球用力向左一推，“哗啦”一声，教室的玻璃碎了。

老师又一次板着脸，断决了我门体育课以外的剧烈活动。什么篮球呀！足球呀……。通通都和我们拜拜了。

可怜！可怜！上了六年级，学校生活的快乐二三事，拜拜了！

关于我与学校的作文(篇2)

我的校园非常美丽，也非常迷人，现在由我带领大家来欣赏、走进我的校园吧！

首先一走进校门映入眼帘的便是一座假山，假山在池子中挺立着，仿佛像一尊四不像在守护着我们，仿佛在说：“只要我在，就不会被打败。”假山身上还有几处顽强的花草，生长着。假山的顶上还有一枝松柏耸立着，不怕风吹雨打。看池塘里还有几处睡莲呢！有的还在花苞里睡觉，有的绽放自己亭亭的身姿，有的正害羞地半张半闭。还有几个小金鱼看着我们，一转眼，遛烟不见了。

跟着我来，这里是世界上有名的头像以及简介，时时刻刻都在提醒我们要努力学习。

走吧，欣赏完这些再来看看我们的操场吧。这里有足球场、网球场。篮球场以及乒乓球场，周围绿树环绕，层层绿色。足球场上学姐、学长在场上踢足球，踢得可热闹了，你踢过来，我踢过去，挥洒着汗水。跑道上，几个哥哥姐姐在你追我赶地跑圈圈。篮球上，一个大哥哥完美地扣球，引起一阵欢呼声，一些不服气的声音。网球仍然孤单的站在那里，像观众一样观看，唉！真是可怜。你闻到了吗，这里渗透出一股清香味还混杂着汗水的味道。

最后就是北教学楼围着的小凉亭，路是由木板铺成的，小凉亭周围都是树木，百草丛生，给周围一切都添上了一种古色悠香的感觉。

这就是我的校园。

关于我与学校的作文(篇3)

我们的校园既美丽又充满欢乐，处处都有令人喜爱的景色。在这样的校园里成长，开心极了!

清晨，当我们三五成群步入校园时，快乐的一天就开始了。朗朗的读书声传遍整个校园，连树上的小鸟也跟着叽叽喳喳地叫个不停，仿佛和我们一起早读。

最快乐的时候，就是下课了，下课的铃声一响，我们都像箭一样飞出教室，玩起了各种各样的游戏。这边“老鹰”在捉“小鸡”，那里又开起了“火车”……校园里到处都是欢声笑语，大家玩得可带劲了。

当然，校园的生活也不总是快乐的，也有辛苦的时候。特别是夏天的体育课，烈日当空，晒得同学们满头大汗，又渴又累。可大家依然精神抖擞地按老师的要求做好每一个训练。一节课下来个个手脚发软，筋疲力尽。

看，这就是我们的校园生活，丰富多彩，有苦有乐。

关于我与学校的作文(篇4)

在如今，因为科技的发达，人们的生活越来越碎片化，碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交这已经严重影响了我们的心态和认知。

当以前没有手机，没有互联网的时候，人们吸收知识的方法只有一种阅读。当我们沉浸在书的海洋中的时候，会忽略身边的一切，不知不觉地将书中的知识慢慢吸收。可现在人们为了省时，又要吸收知识，就只能在手机里断断续续的阅读文章，说不定还会慢慢淡忘。这个就是碎片化的阅读，使人感觉读书又累又没时间。当我们走在科技的大道上时，我们要时刻记住鲁迅说的名言：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。也要记住，要珍惜时间，因为时间和书本是共存的！

生活中的碎片化会一年随着一年增重。一天能做一些有意义的事的时间可能也不大会有。但我们不能就让碎片化来改变我们，而应该是我们来改变世界。回到现在，有谁想过可能手机中的书本不如安安分分的捧在手里的真实的书本！有谁想过可能你在远处购买的物品的质量还没有你拿在手里的商品的质量好！有谁想过我们本来可以拥有的快乐世界变成了快节奏世界！因为我们身边的事物都被碎片化了，甚至我们身边的某些人，也被碎片化了！

既然原罪在我们，我们便理应为了世界做出改变，一杯浓茶，一张摇椅，一本书，沐浴在阳光下，享受一次真正的阅读，真的很简单很快乐，但我知道，这竟成了奢望！

碎片，再也不见！

关于我与学校的作文(篇5)

走进我们农科路学校宽阔的大门，往左边一看两排郁郁葱葱的大树。净化校园的空气。往前面看好像两排威武的军人在守护着学校，旁边还围着一个圆形的椅子好像婴儿靠在妈妈的怀抱，开心的笑着。

进入教学楼，只听朗朗的读书声就就能感受到文学的气息，在这里是我们学习知识的地方，是我们吸取知识的海洋，是我们奔向世界的必经之路。教室里宽敞明亮，老师不为辛苦每天备课到很晚，还不辞辛劳的给我们讲解不懂的问题，就是让我们脚踏实地一步一个脚印走向世界。学校为了让我们爱上图书，就把图书馆建在学校使学校变成知识的海洋在这里可以随意阅读，在这里有成千上万本课外书等着你来欣赏。在教室里学习久了也该出去锻炼锻炼，在我们学校的右边有一个大大的操场，不要小看他他可是万能的，操场外围是一个红色的跑道，跑道里面是绿色的足球比赛场，旁边还有个篮球场，英名的校长是想要我们综合的学习全面的发展吧！

学校也为了祖国的花朵每周五下午还开设了校本课程，根据个人的喜好来选择，简直让你学不完的知识总感觉时间不够用，比如《舌尖上的美食》、《陶瓷陶土》、《爱做梦的大石头》、《棋行天下》、巜光影世界》、《炫彩啦啦操》等等，记得第一次进入农科路学校的时候学校还举办了一场入学仪式，由快要毕业六年级的大哥哥、姐姐给我们戴上了我们期待以久的红领巾，我一个什么也不懂的小女孩到现在我己经成为班里的三好学生，不但学习好还要爱祖国、爱学校、爱老师、爱父母，使一个个小树都成为国家的栋梁。

一转眼我们就到了五年级再过两年我就要离开这个难忘而富有智慧的校园，但我会永远记住我的母校，他就是农科路小学。

关于我与学校的作文(篇6)

我把校园当作我的好朋友，在我眼里，她有外在美和内在美。

每天当我来到校园口时，这位朋友总是对我微笑，似乎在说：“朋友，早上好！”一句亲切的问候让我有了一种好心情。

在好心情的伴随下，任何困难我都不再畏惧，在学校里我感受到了这位“朋友”的关怀。下午放学，当我走出校门回头看校园时，她依然在对我微笑，似乎不想让我因为放学回家离开校园而感到不舍和难过。当我怀着好心情看校园时，校园显得更加美丽，更加亲切，让我感到暖风拂面，心情开朗。

校园让我自豪的不仅仅是她的外在美，那隐含在校园的内在美更让人骄傲。

我说的内在美其实就是老师为学生所付出的。这里的老师对每个学生都那么好，对每个学生都那么负责。一个老师放弃自己休息的时间来给我们讲课，把本身属于自己的时间留给学生。老师们为了让我们激发我们的学习兴趣，调动我们的上进心，在课堂上穿插一些小游戏，小竞赛，让我们感受到了学习的乐趣。学校还举行了很多丰富的比赛让我们有展示的机会，有的老师甚至会教我们唱一些歌，做一些游戏来增加上课气氛……老师这样做都是为了我们能有更好的将来啊！

不管是校园的外在美，还是校园的内在美，那都是校园的美。有这样美丽的校园，我感到一种幸福、温暖的味道。让我们把校园当作自己的好朋友吧。

「必备」作文学校元宵节系列

幼儿教师教育网主题栏目精选：“作文元宵节”，敬请访问。

我们时常都会被布置一些写作的任务，作文，不固定思想，每个人都可以有感而发，有时一篇作文也是人与人拉近距离的方式，那么一篇优秀的作文是如何写出来的？以下是由幼儿教师教育网编辑为大家整理的“作文学校元宵节”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

作文学校元宵节 篇1

正月十五下午的元宵猜谜会是我们二班每年必开的盛会。我们到了二楼会议室，走进去，整个场面让人震惊，太丰富了。会议室里挂满了同学们自已做的各式各样的彩灯。有红红的大红灯笼，有用刀刻的西瓜娃娃，有用彩纸做的一条长龙，有做的春夏秋冬的春联灯，有自已画的梅、兰、菊、竹的画灯;带有趣的是用一次性透明纸杯粘成的大彩球。总之让人看得眼花缭乱，这全是我们自已智慧的结晶。

李老师和我们大家一起先拍照留念，然后活动开始。我们就像脱缰的野马在会议室里撒欢。我先跑到一个彩灯下，看到一个谜身体热热如铁板，来时风风雨雨，回后晴空万里。打一生活用具我在想它是电熨斗吗?来时衣服湿湿，去后衣服就干了。兴奋极了忙跑去向裁判阿姨报告。阿姨回答我：答对了，你真棒，加油。

接着我跑到另一处，看到一个因丑而羞(打一字)我一想羞下面有一个丑字，去掉它变成了羊。没错就是羊字，我洋洋得意地跑去领奖。这样一连猜中了好几个，我越来越兴奋。回头一看同学们都不甘示弱，手里都拿着五六个奖品。我们的速度真的很快，四百多个灯谜，一个多小时被我们猜的只余下几个，留着爸爸妈妈们来参与猜谜。

最后三个最有难度的也是最精彩的灯谜，答对了可以赚到班级币。其中有一个谜是：十一人为卜和占卜十一人，结果我的好友小谷同学猜到了十一人为卜是走。另一个，家长们也猜不出来，当时场面异常热闹，大家都在认真的想谜底是什么。我们大家想了很久没想到，最后李老师告诉我们，其实这两个谜底都是走。

猜谜活动在一片欢乐中结束了，它真是很有意。既开动了我们的大脑，增长了知识，又能让我们快乐成长。给我们的小学生活增添了多彩的一笔，让我们回味无穷。

作文学校元宵节 篇2

今天是正月十五，我们的传统节日——元宵节。我问妈妈为什么今天称“元宵节”呢?妈妈告诉我：“古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。一下子我明白了，原来“元宵节”就是这样由来的。我们这里的元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花来庆祝。元宵节过后，也就是说这个年才算真正过完了。

由于今年疫情害得我们都不能出家门，赏花灯、放烟花就泡汤了。今天妈妈买了芝麻汤圆来庆祝元宵节，我都忍不住了，希望快点吃上汤圆。首先，妈妈把水放到锅里，然后点开煤气，妈妈一边做一边告诉我说：“等水烧开后再把汤圆入锅。”水开了，我看妈妈把汤圆放入锅中，一边搅一边还不忘告诉我：“等汤圆飘上来，慢慢煮一会儿，等变大了就好了。”煮好了，妈妈把几个汤圆放到神像前供奉，把剩下的让我吃，我迫不及待地咬了一口。好烫啊!真的是心急吃不了热汤圆，妈妈说：“要吹一下才能吃。”我一边吹一边吃，吃到嘴里真的是又软又香，简直回味无穷。

吃完汤圆，我和妈妈玩猜灯谜，妈妈给我出了一个谜面：上下一条心(打一字)，我脱口而出：谜底是“卡”。妈妈说我回答正确，接点妈妈又出了一个谜面：化装完人显俏(打一节日名)，我冥思苦想了好一会儿都没猜出来，妈妈提醒我：今天是什么节日?我立马明白了，赶快回答：谜底是“元宵”，妈妈点了一下头。后来妈妈又给我出了很多谜面，有猜人名的、地方名的……原来猜灯谜真有意思。

过元宵节真好啊!不仅能吃上我喜欢的汤圆，还能和妈妈一起玩猜灯谜呢!

作文学校元宵节 篇3

传统元宵佳节是一年中第一个月圆的日子，它象征着团团圆圆，和睦美好。可还有一些人却远离自己的家乡、亲人，如武警战士，他们为了国家的安宁，默默地坚守在自己的岗位上。

为了给远离家乡的武警叔叔们送去欢乐与祝福，传统元宵佳节这天，我校“童鹰”小交警社团组织我们与武警叔叔们一起欢度节日。我们先在社区工作人员的带领下，来到了活动现场。一到制作台前，我们就迫不及待地洗干净手一边学阿姨婆婆的样子搓起了元宵，一边怀着兴奋的心情等待着武警叔叔们的到来。“来了来了!”不知是谁喊了一声，只见武警叔叔们迈着整齐的步伐向我们走来。一进门，他们就把军帽整齐地排在桌子上，然后和我们一起热热闹闹地搓起了元宵。不一会儿，一个个圆溜溜的元宵就搓成了。

“烧好咯，烧好咯!”随着社区婆婆的叫声，一碗碗热气腾腾的元宵摆在了我们面前，我们赶忙把元宵端到了武警叔叔手上，他们互相谦让着……看着叔叔们开心的笑脸，吃着自己亲手做的元宵，我们的心里满是自豪。

时间像飞箭过得真快。武警叔叔们要回部队了，我们赶紧站成一排，大声地说：“武警叔叔再见，传统元宵佳节快乐，后会有期!”大家听了全笑了。

这真是一个令人难忘的传统元宵佳节啊!

作文学校元宵节 篇4

在2014/2/14这个快乐的日子——元宵节里，我们学校举行了一次猜灯谜活动，而我有幸成为了第二批挑战者。

活动开始了，我伴随着我的“战友”奔赴灯谜“战场”。到了“战场”，给我的第一印象就是——人山人海。只见第一批的挑战者有的被boss灯谜难住了，便皱起眉头，埋头沉思；有的猜着猜着，突然眼睛一亮，豁然开朗，对灯谜做了一个“我已经找到打败你的方法了！”的手势后，便欢天喜地去换粘纸或挑战其他灯谜去了；还有的见别人答不出来，便跑过去一阵“唾沫飞雨”般的讲述自己的猜谜经验，最后笑眯眯地走了。只剩下被传授经验者在那“消化”前辈的经验。

我见这里这么热闹，也有了一种挤进去的冲动。人家在抢沙发的时候不是常说“挤挤更健康！”嘛！于是，我就用我那瘦小的身子挤了进去，随眼看到一个灯谜，便看了起来。这个灯谜的谜面是：上八是倒八，下八是正八，十字当中架，人人需要他。谜目是打一字。哈哈！这太简单了！不就是米嘛！于是，我高兴得跳了起来，差点撞到灯笼。可是，遇到下一个，我就高兴不起来了。这个灯谜的谜面是：一只黑狗，不叫不吼。迷目还是打一字。于是，我就在那冥思苦想起来。难道是默吗？应该不是吧，如果是默，后面的不叫不吼有什么用啊？（其实后来想一想，谜底确实是默，因为默有寡言少语的意思，不就是不叫不吼吗？）我想了半天，没想出来，便和它停止“交火”，转移攻击目标。正在这时，我们班的一对闺蜜走了出来，其中一个见我这幅摸样，便“大发慈悲”，拿出了她的“外挂”——一张灯谜谜底大全的纸。为我报了几个灯谜的答案，便勾着她闺蜜的手，得意洋洋地上楼了。当时我只是很惊奇她怎么会有“外挂”，根本没听进灯谜的答案，现在想想也挺后悔的。

我“历尽艰辛”地猜足了三个灯谜，换好了粘纸后，就赶忙跑到奖品兑换处，生怕这张粘纸的使用期过了。只见兑换桌上摆着很多笔、修正带和小本子。这时，我犹豫了：选哪个好呢？选笔嘛，铅笔袋里的笔也挺多的，不需要了；选修正带吧，有怕把它弄坏；选小本子吧，图案我不喜欢。怎么办呢？突然，老师忍不住了，大吼一声：“你快拿啊！”我下了一跳，随手拿起一支自动铅笔，便像受了惊吓的兔子般逃了上去。结果逃到班级后，我发现这支笔居然是女孩用的！唉！真是慌忙中出错啊！

我就是这样“误打误撞”地在学校度过这个元宵节的。元宵节真是个充满欢乐的节日。我爱元宵节！

作文学校元宵节 篇5

盼呀!盼呀!期盼已久的元宵节终于来到了。

早上刚进教室，张老师就笑着对我们说:“学校将举办‘迎元宵包汤圆，学雷锋送温暖’活动，你们谁想去参加比赛?到时电视台和报社还会有人来采访呢!”同学们听了一蹦三尺高，都争先恐后地举起了小手说:“我去!我去!”当然也包括不甘落后的我喽。最后在大家的一致推荐下，老师选了我班的季秋雯、周伟胜、陆萧彦、季金琳和我。

中午，张老师兴冲冲地走进教室说:“比赛马上要开始了，你们去洗一下手!”老师的话音刚落，我们就飞快地冲出了教室。洗完手，我们直奔四楼多功能教室。啊!好多班级已经开始了，我们也赶快加入到比赛之中。邱老师负责和面，张老师给我们做示范。只见她先将一小块糯米团压成扁扁的圆片，然后将黑芝麻馅放在中间，最后将它包住，放在手里滚来滚去。不一会儿，一个圆滚滚的汤圆就完成了。周伟胜看完后满不在乎地说:“呀!这么简单，我也会，以前妈作文/妈也教我包过。”说完，便拿过一块糯米团做了起来。可看起来简单做起来难，他把馅儿往里一放，用力一捏，里面的馅漏了出来。他有点泄气，张老师鼓励他说:“别泄气!一个会比一个好。我捏第一个的时候还不如你呢!”听了张老师的话，我们做得更起劲了。一个、两个……一会儿我们每人就做了十几个。这时张老师提议道:“能不能捏一些造型出来，比一比哪个有创意!”听了她的话我们更来劲了。不一会儿，一个个精美的汤圆呈现在我们眼前:威武的小白狮、可爱的小绵羊、甜甜的冰激凌、胖乎乎的雪人……一个个有模有样的。张老师不由地掏出了手机拍了起来，我们得意极了!

正在这时，来了一大群人，有一位叔叔还扛了个摄像机。噢!原来电视台和报社的人来了。最后，我作为班级代表和大家一起跟着施校长把爱心汤圆送给了学校附近生活困难的孤寡老人。

作文学校元宵节 篇6

正月十五到来了，人类高高兴兴去看花灯。气氛红红火火。锣鼓声震耳欲聋。

到了广场一看--哗，好美啊!玉兔灯、走马灯、孔雀灯、鲤鱼灯、蟠龙灯、莲花灯、火把灯、水晶灯、谜联灯，真是五光十色、异彩纷呈，我兴奋得简直要跳起来!

你瞧，广场正中那两只正在拔萝卜的兔子多可爱啊：尖尖的耳朵像剪刀，小小的眼睛像樱桃，雪白的身子柔软得像团棉花，就连短短的尾巴也像一个绒球，一撅一撅的哩!

兔子灯的旁边，是一朵粉红的莲花灯，它清淡优雅，“出淤泥而不染”，因此深受大家的喜爱。

从莲花灯旁往左走一杆之地，是一盏八棱走马灯，灯里画的是祖国壮丽的山河，灯的六个雕花各挂着三个红灯笼，显现出节日里喜气洋洋的气氛。

沿走马灯向左拐个弯，直走，忽然发现一根6米高的“铜”柱上盘曲着一条矫龙，原来是蟠龙灯。细看那龙，只见它爪如利剑，须如蚕丝，鳞片闪闪发光，嘴里还含着一颗璀璨的金罢珠，真是威武极了。

正在这时，观灯的人突然多了起来，汇成了一股人流，挤满了整个广场。

我们看到有“迪斯尼乐园”、“桃园三结义”、“牧童骑黄牛”、“孔雀展翅”。最令我眼花缭乱的就是“孔雀展翅”，它们的翅膀就像眼睛一样，一眨一眨的多么漂亮啊!桃园三结义是我最爱看的书《三国演义》中的故事，其中张、关羽、刘备。他们好像在对天盟誓：“我们虽说不能同年同月同日生，但求能够同年、同月、同日死。”迪斯尼乐园的米老鼠吹大号，唐老鸭吹笛子，这些吹鼓手竟然是如此卖力。围观的人类都在赞不绝口。前面的灯真是一眼都望不到头，我们正想继续观赏，黄金瀑布就“哗啦!哗啦”地流了下来，遍地流的都是“金子”。“噼里啪啦”，开始放烟花了。“轰隆”“轰隆”，烟花非常美丽，就像七色花一样。有的像彩虹，有的像雨伞，有的像蘑菇……等等等等，各种各样的，不计其数，数不胜数。

我度过了一个快乐的元宵节。

作文学校元宵节 篇7

几天前就听说元宵节的晚上，在我们玉沙小学门口有花灯，所以元宵节那天，一吃完晚饭，我就拉着爸爸妈妈去看花灯。还没到那里就看见人山人海，简直就是灯的海洋，花的世界。

我和爸爸妈妈来到花灯前，只见许多许多的花灯整整齐齐的摆放着，五彩缤纷，绚丽多彩。它们形状各异，有鱼形的花灯，有楼房形状的花灯;有的像高速公路，还有的像各种各样的花，有的像龙，有的像长城，有的像书本等。

最有趣的是人民医院做的花灯，它就是现在正在修建的新医院的仿真模型，里面有高大的楼房和美丽的喷泉，楼房旁边还有一些树木，模型上还有许多的人和汽车，喷泉的水慢慢的喷出来，可好看了，街道上的车有秩序的摆着，停车场上还有几辆车。模型真好看。

还有洪排局做的花灯是依照半路堤上的亭子做的一个仿真作品，名字叫平安亭，很远就看见它那胡芦状的尖顶，尖顶下面是小六角形的亭檐，每个尖顶上都挂着一个小灯笼。小六角形的亭檐下面是一个更大的六角形亭檐，六个角上也同样挂着六个灯笼，亭檐的下面六根方形的柱子，它支撑着整个亭子，亭子的中间是一只乌龟背着一块石碑，石碑上写着“分洪保平安，不分洪保生产。”体现了洪排局的工作任务和性质，整个亭子里面都装有灯，亭子在灯光的照耀下，显得晶莹剔透，简直就像用水晶做成的，显得非常漂亮。

吃完晚饭，我们全家一块去董子文化街看了各种各样的花灯。最大的花灯，要数刚进门的花灯，花灯中间有个球在转，上面还有个戴着帽子的蛇也在转。第二个映入我眼帘的花灯的名字叫开门红，有个象征着门的春字，门外还有两棵摇钱树呢!然后我又看到了一只美丽的凤凰在花心中旋转!当我走在桥上向前看时，发现董子文化街成了人的海洋了。桥左边有一座皮影戏花灯。接着又看到了许多的“大象”，还有爷爷、奶奶给压岁钱的花灯呢!再往前看，“皇上”也来了。还有孔雀开屏灯。有一个非常有艺术性的一个大瓶子，它是由许多小瓶子组成的呢!再往前走，看到了动画片里的许多人物。走了一会儿，就进入了海底世界，上面有各种各样的鱼呢!往南一看，一条大鱼跃出湖面了。就这样继续往前走，不知不觉中，花灯看完了。

今年的花灯还真不错，期待明年的花灯会更美丽!

作文学校元宵节 篇8

20xx年2月10日正月十四，是我们盼望已久，一年一度的猜灯谜活动又到了，我又兴奋又激动，下午1点就随着妈妈迫不及待的来到了学校，我们来到三楼会议室一看，啊!真是漂亮极了!会议室的灯笼真是五彩缤纷、琳琅满目、形状各异，看得我眼花缭乱，这些漂亮的花灯把会议室打扮的光彩夺目，这给光秃秃的冬天带来了春天般的气息。

我觉得王子汉的灯笼做的很棒，又精致，又逼真，他是用电线做的飞马、河马、海马，真是惟妙惟肖、栩栩如生，还有谭若雪做的五马迎新春5匹不同颜色的小马，真是活灵活现，好象在迎接春天的到来。同学们做的灯笼都是很有创意，又漂亮，都很棒哦!

灯谜会开始了，我们都各自忙碌着找自己会猜的谜语，首先我猜的第一个谜语是4+4+4+4=?我在想四个四相加太简单了吧，不就等于16吗，又一想：这是谁出的灯谜呀，这么简单，我刚想说16，再一看原来是打一水果名呀，16斜音是石榴，啊!我这才恍然大悟，原来是我最爱吃的、香甜可口的石榴啊!我连忙给离我最近的阿姨说是石榴，阿姨说对了。我又跑到另一个地方，突然，我看到一个谜题是：圆圆脑袋一撮毛，无心之徒披紫袍。(打一蔬菜)，我想了想：身上是紫色的蔬菜只有茄子和洋葱，还有一撮毛，洋葱头上是有一撮毛，于是我就大胆和阿姨说是洋葱，阿姨竟然说对了，我真是太高兴了。就这样，我接二连三的猜对了6个谜语，到了第7个，我摸着脑袋，一个劲的冥思苦想，最后终于让我给想出来了，我兴奋的拿着纸条去摸我心仪的奖品了。

同学们都不示弱，每个人手里都拿着自己的胜利品。 快乐的时间总是短暂的，猜谜游戏结束了，老师宣布：这些灯笼都不摘掉，要等到4月份，泰国小朋友来参观的时候，让外国小朋友看看我们中国的传统文化，是多么的博大精深，今年的猜灯谜活动真是有趣无比，真是令我难忘啊!

校园周记(必备十一篇)

周记写作是我们向外界表达自己想法的一种形式，大家每周都避免不了要写周记记录生活吧。我们自己怎么写好周记呢？幼儿教师教育网为您准备了最新的“校园周记”相关内容请阅读，我们提供这些信息是希望对寻找答案的人有所帮助！

校园周记【篇1】

校园一角

鹤峰黄莉媛

我们的学校是一座美丽的大花园！我们每天在这个大花园里学习、玩耍，我最喜欢的是这花园门口的风景。

走进校园，左边是一片青青的绿化带。绿化带上种有绿绿的小草，开着一些不知名的小花。清晨，小草上的小露珠在阳光的照耀下，像一颗颗珍珠晶莹闪光，漂亮极了！那高高的芭蕉树傲然挺立着，叶子长长的，像猪八戒的耳朵，有的伸长着，有的耷拉着，树的顶部长有非常小的芭蕉，我望着这些可爱的小芭蕉，谗得真想摘下来尝一口。小坡顶上的竹林，像是一片绿色的海洋，偶尔的几片黄叶，像是海洋中的点点风帆。

右边是一座假山，假山上有青青的小草，有盛开着的山茶花，粉红粉红的，像我们灿烂的笑脸；有我最佩服的松树，一年四季，无论酷暑难耐，还是寒风刺骨，它总是高兴地仰起头，从不向困难低头，勇敢面对；那绿色丛中的一团红色的火焰就是枫树，那一簇簇的枫树上结有一串串红色的小果子，真像美丽的红珍珠摇摇欲坠；假山上还有两座小塔，像两位站岗的士兵，守卫着阵地。

我最爱这片绿色的景地，我常常一个人在这里发呆、遐想，沉浸在这片美丽的景色中，陶醉在这绿色的海洋里，我爱这校园的一角！

校园周记【篇2】

我们的校园一年四季都很美丽。校园里种着各种各样的花草树木，有：雪松、梧桐、银杏等等。芬芳扑鼻，香飘万里。

走进学校的大门，正前面是电教楼，里面有我们学校练小号、大号、鼓等一些乐器的地方，还有机房，是我们上计算机课的地方。

左面，是我们上课的楼，上面写着“好好学习，天天向上”这几个大字。每次下课都会听见孩子们的嬉戏和打闹声。

教学楼前有一个旗杆，上面有一面国旗。

右面，是选修楼，这里面有各种各样的选修室，有：陶艺、棋室、茶艺、机器人等等。我们学校还有许多社团，有：篮球、羽毛球、骨牌等等。选修楼的右面有一个地下车库，老师们都把自行车停在里面，但是令我没想到的是，在车库里面还有一个老师食堂。

我们的操场很大，上体育课时，有的在打篮球，有的在跑步，有的在玩耍。

在你的后面还有一个综合楼，校长的办公室就在综合楼上。在综合楼的前面是我们的校史长廊，里面有我们学校所有的历史。在校史长廊的对面是绿色长廊，两旁种着一些绿色植物，非常美丽。

怎么样？我们的校园美丽吧！

校园周记【篇3】

太阳公公绽开了慈祥的笑脸；花儿像一位美丽的姑娘在跳着她那优雅的舞姿；小鸟在蔚蓝的天空下展翅翱翔、放声歌唱；清风像母亲的手抚摸着孩子们的脸。它们在迎接着同学们来这美丽的校园上课。

清晨，走入那美丽的校园，映入眼帘的是那高高的教学楼和那花坛中五颜六色的花儿。这座教学楼是多么的高大，如同一座山这么气势磅礴，上面还刻着八个大字——砺志图强，笃学求真。五颜六色的花儿散发着迷人的幽香，许许多多的蝴蝶和蜜蜂都来这翩翩起舞。

突然，隐隐约约听见同学们的朗读声，再走近些，那朗读声是多么的悦耳、动听，整个人都陶醉在这朗读声中。再走前几步，看见同学们的脸上挂着洋溢的笑容，是什么使他们这么热情洋溢呢？原来他们正在开展“讲诚信与善意的谎言”辩论会。瞧，反方站起来用有针对性的语言来攻击正方了，但是正方不罢休，用强有力的语言来反驳正方。他们正方和反方你争我抢的，打了个平手。

“铃铃铃……”下课铃响了。“下课啦！”一位同学兴高采烈地大喊。接着见同学们健步如飞地奔出教室。有的女同学在草丛边跳绳，她们轻盈地跳着，就像在跳舞一样；有的男同学在操场上比赛跑步，跑得如同风一样快。突然，听见有人在篮球场上喊了一声“快！”原来是第一小学和我们李瑞麟小学在比赛篮球。瞧，我们校的队员像风一样迅速从对手手里抢回球，来了一个三分球，“哇！中了！”学校的同学们看见进球了，都欢呼起来。但是，很快又被第一小学的人追上了，我们的队员没有放弃，团结一致，最后获得了胜利。

啊！这就是我们美好的校园生活。

校园周记【篇4】

校园的生活乐趣可真不少啊!每天都能和小伙伴们在一起快乐地嬉戏，在操场上奔跑，草地上游戏。

在校园里，一打下课铃，我有时就会快乐的跑出教室，向双杠跑去，有许多人跟我比，但都失败了，我真是一只飞快小猫。

在玩捉迷藏的时候，一但有人发现我们，我们就会飞快的转移方向，我是一只机灵小猫，在捉迷藏的时候，我们还会打架呢!

在双休日里，快乐也不少，而且，我都快都变成个大忙人了!因为，我每次找人，找不着这个，就找那个，找不到那个，就又找别人，找来找去，真是绕了个大圈，看来，我是学校生活乐趣多，双休生活我是又找乐子，有找麻烦。

校园周记【篇5】

今天,老师组织我们去观察校园的菜地。

初到菜地，映入眼帘的是大片赏心悦目的黄花和绿叶，还有那五彩缤纷的蔬果，心情一下子就兴奋了起来。有时，一阵阵微风吹过来，它们都翩翩起舞，迎接我们的到来。

在菜园中，最引人注目的就是那些圆圆胖胖、红彤彤的西红柿了。那红红的果肉像一个小朋友的脸蛋，笑得都有些害羞了，想用树叶遮住。

青椒却默默地待在一旁，不让人发现，把自己也刷成鲜艳的绿色，象在玩捉迷藏似的。

大约过了五分钟，老师又叫我们去采已经成熟的青椒，这些青椒躲在叶中，只有使劲看，才能辨别。隔着老远，就闻到了那股独特的气味，顿时让我垂涎欲滴，不禁想烧熟了，吃掉它。仔细看，青椒如同埃及老佛爷的胡须。

首先，我把用手指把茎给掐断，或许手间会喷出香喷喷的汁水，让人忍不住流出了口水，接着轻轻地把它放在手里就行了。

虽然只过了短暂的十分钟，但在这十分钟里，我欣赏到校园中最有生气的地方。

校园周记【篇6】

我是郝继康，在濮阳市第三小学一年级6。班上学。我们的学校非常漂亮。

学校是一座新建的教学楼，位于体育场和巴黎街中间位置，地理位置非常好，南临天龙市场，普乐幼儿园和超市。北临中原路，东临市体育场，休闲娱乐和购物十分方便。

学校的学习条件非常齐全，硬件和软件设备也很齐全。校园内有花木水草和蓝球场。春天里百花齐放，争奇斗艳，香飘万里，引来无数只蜜蜂前来采集花蜜，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，象室外陶园一样。

我们的老师和蔼可亲，就象妈妈一样关心我们的生活和学习，我们都爱我们的老师。所以，我们一定要好好学习，报答老师的培育之恩，长大以后把我们的祖国建设的象我们的校园一样漂亮漂亮。

小朋友们，让我们来一起怒力吧。

校园周记【篇7】

我们每天上完第二节课，都下楼去操场上玩耍。有一些不听话的同学不是爬树，就是爬墙，还有一些男同学老是追女同学，还往女同学身上扔石子。没过一会儿，你就会觉得自己仿佛在购物，同学们简直把操场装扮成了一个大菜市场，有干这的，有干那的，反正都是与学习无关的。你要问他们，他们的回答很简单，现在是玩的时间，而不是学习的时间。

你要在课堂上发现有人上课玩东西，你过去问这些可爱的同学们，他们就会说：哎，哥们，俗话说的好，学习知识是快乐的，我不是按着这个做呢吗？

课堂和游戏说完了，同学们也要保护身体，咱们就来说一下课间操吧！我们在跳课间操的时候，有时候低头，像觅食的小鸭子，有时候头一低一抬，好像是小牛在吃草和喝水。

小朋友们，这就是我们的校园生活，有趣吧？

校园周记【篇8】

周五，春姑娘飘呀，飘呀飘，终于飘到我们的母校。只见她迈着轻盈的步伐，悄悄地来了。

你瞧：校园在春风的吹拂下，草儿钻出了绿油油的小脑袋，花开绽放了灿烂的笑脸;梧桐树吐出了嫩芽……所有的一切在微风下跳起了优美的舞蹈。

一进校门，映入眼帘的就是那棵像将军一样的铁树，他威武的样子，好像在保护整个校园似的，那尖尖的叶子，只要谁敢侵犯，他就要刺破谁。一阵微风吹来，他在微风中点点头，好像给春姑娘敬礼。

再往里走，校园的景色显得更加美!花坛里的一朵朵山茶花绽放开了，有的像天边的霞光，那么耀眼;有的像雨后的彩虹，那么绚丽;有的像燃烧的火焰，那么热烈，每朵花就是一张笑脸，正朝我们微笑呢!

漫步校园内，我们看一棵高大的广玉兰，春风已将绿叶唤醒，只见一些嫩绿的叶儿偷偷地出来，睁开了惺忪的睡眼，打量着这美丽的校园，雪白的花儿也跳上的枝头……

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁——老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习：有的同学目不转睛地听老师讲课;有的在聚精会神地写作;有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想;有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声……

课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中，欢乐的地活动着……

啊!春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境，我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为栋梁之材……

校园周记【篇9】

我们的校园，不仅有美丽的生态园，还有很多的美丽的景点。现在就由我来向大家介绍一下吧！

说到美，当然是我们学校的后花园啦！

学校的后花园那里有数不尽的各种花儿给大家观赏。可是，美中不足的是，那里要老师带我们才可以去，因为老师怕大家踩坏花朵，老师却又很少带我们去。因此，我们只能偷偷跑去玩。现在，有老师在那里看管，我们就再也不敢、不能偷偷跑去玩了。

记得有一次，老师带我们去后花园。我们被眼前的那五光十色、争奇斗艳的花朵惊呆了。我们赶紧趁这个机会，问问老师这里有什么花，老师耐心地回答了我们的问题。我们现在才知道，这里有许许多多的花已评为泰安大八景。有玫瑰吐艳啦、玉兰飘香啦，很多很多。

后花园里就引人注目当然是那芬芳扑鼻的玫瑰吐艳啦！那玫瑰吐艳很香，使人闻一下就终生难忘。我还看到有几只蜜蜂停留在花枝上。

那些花朵真奇啊！像雪那么洁白，像高空的彩虹那么绚烂，像霞光那么引人注目。真是美啊！

那里还有一条无名小溪，那溪流时而宽；时而窄；时而急，溪声也时时变换调子。那溪流的水真清澈啊！溪流里有许许多多可爱的小鱼，小鱼不仅有那白里透红的宝石似的眼睛，还有那左右摇摆、控制方向的小尾巴。那条尾巴真可爱啊！有些淘气的小学生，他们很贪玩，故意抓那些小鱼，小鱼就用它那可爱的小尾巴打那些小学生的脸，趁他不注意，就脚踩西瓜皮溜之大吉了。

啊！我们的校园真美啊！这么美的校园能评上绿色学校，真是名副其实啊！我们有这样的学校感到自豪！

校园周记【篇10】

一阵寒风吹来，灰蒙蒙的天撒下了小雪粒，打在校园里的树上、房顶上......沙沙的响，像是弹奏一首轻音乐。突然，小雪粒不辞而别，雪姑娘来了，像小鸟一样轻盈，从空中飘落下来，怀抱着久别重逢的大地。很快，校园换上了银色的大衣，显得格外素雅、优美。

你看，树上的枝桠挂上了一串串银色的项链；小草茎上串上了一颗颗晶莹的珍珠；花儿也竭力的显示出自己的美，把红色、绿色透露在外面......这时的花园、花坛简直成了水晶宫。一些淘气鬼钻进了水晶宫，伸出几双冻僵了的小手，摘下一挂挂冰串，高声叫着：买棒冰哟卖冰糖葫芦哟

雪停了，太阳公公渐渐露出了笑脸，这时的校园湿漉漉的。树上、屋檐上嘀嘀嗒嗒地淌着冰雪珠儿，这大概是雪姑娘狂欢之后留下的泪水吧。

校园，初雪的校园，你虽无鸟语花香，但给我们带来了欢乐与开心

在雨婆婆的滋润下，很平凡的校园变成了一个美丽的大花园。

刚进校门，你就可以看到被春雨洗刷过的美丽的大花坛，它们显得精神十足，格外明艳。瞧，树叶上已被仙女洒上了晶莹的珍珠，好像树叶妹妹穿上了一套水晶服，真美！

美丽的柳树阿姨洗了个澡，换了一套绿色礼服，更美丽迷人，闭月羞花了，都可以和嫦娥比一比了。

这就是我的校园雨后的景色，她美吗？

校园周记【篇11】

记忆里，那个鸟语花香、书声琅琅的美丽校园——湘南小学，是我珍贵的记忆，是我热爱的家，这个和谐美好的大家庭，用心教育我，用爱浇灌我。这个相亲相爱的地方，让我的校园生活充实而又快乐、绚丽而又美好……

校园的生活是甜蜜的。每天怀着快活的心情来到校园，与老师同学们问好;老师用心地传授给我们知识，我们认真地学习、吸收知识;学习完后我们便开心地玩耍活动;这美好快活的校园生活甜滋滋的。记得有一次学校组织的拔河比赛活动，我和同学们齐心协力、团结努力地拔河，老师们大声地加油鼓气!最后，我们赢了!我们开心地大笑、拥抱，我感觉心里甜滋滋的，比吃了糖还甜。

校园的生活是友爱的。同学们互相帮助;老师们和蔼可亲。我记得有一次上美术课，我的画笔忘记带了，我的心里紧张起来，我怕被美术老师批评，于是忐忑不安地打量着别人的画笔。因为那时我转学没多，和同学们都不太熟，所以我不好意思向他们借。于是我憋得满脸通红，犹豫不决……但我的同桌似乎注意到了我没有画笔，于是大方友善地对我说：“你没带画笔吧?用我的吧!”听了这话我既感动又惊诧，于是我感激地说：“谢谢你!”他却赶快说：“别这样!我们都是同学，要互相帮助!”听了这话，我感觉心里暖暖的，整个人像被爱心包围着。老师对我们也是和蔼可亲，有一段时间因上课不认真成绩一落千丈，老师没有当着同学的面批评我，而是叫我去办公室苦口婆心地教导我。校园里无处不在的爱，让我茁壮成长!

我的校园生活有趣又美好，宛如一道彩虹，绚丽多彩，又像一缕阳光，撒在我心田，明媚又温暖!