教作业实践报告

教作业实践报告。

创作报告我们应该考虑哪些因素？为了更好地迈向下一个任务，撰写报告对我们而言是常有的事。报告的目的是为了获得高级管理层的建议，经过我们集思广益筛选出的这篇"教作业实践报告"现在呈现在大家眼前，我们将不断更新网站，为您提供更多相关内容和服务！

教作业实践报告 篇1

亲爱的同学们：

20的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!老师给你们提供了一份数学实践作业，为新学期打下坚实的基础。同时把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品!

通过各种渠道，查找阅读数学家或科学家的故事，并写出一份阅读体会，希望你的小作文不光给大家介绍一些他们有趣的故事，还想告诉大家你通过阅读明白了什么道理!

画一个平行四边形和一个梯形，通过各种办法(可自己查资料，问身边的朋友，用画图的方法)想办法求出它们的面积。

和父母一起玩或教父母一项数学游戏：二十四点。巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，(如果初练也可只用1～10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组)，用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为(98)×8×3或3×8+(98)或(98÷8)×3等。

记录你们一起玩的情况，看看用时最短，算的最快的那个人是不是你?在A4纸上记录你们玩游戏时的情况。

我们学过的统计图有条形统计图和折线统计图，统计假期某周每天的气温，把统计的数据填在一个表格中(自己画)，根据表内的气温数值，再设计制作一个统计图，(条形还是折线自己选择)并回答下列问题。

1、根据统计图你能得到什么数学信息?

2、你能提出什么数学问题?怎样解答?

设计一份暑期手抄报，内容、纸张不限，只要完美!

当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的!相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜! 附作业要求：

1、手写部分统一用钢笔书写，字迹整洁，书写美观、漂亮，可用彩笔等适当装饰。

2、所有数学实践性作业都可在A4纸上完成，可装订成册，要有封皮、标题。手抄报也可另选纸张。

祝愿大家暑假愉快!

教作业实践报告 篇2

【摘要】

语文作业实践是教师促进学生学习语文的有效途径。作者在实际教学过程中，总结出了有效的语文作业实践策略。本文通过对这些策略的介绍，希望能够对教育界和广大师生有所启示，促进语文教学的发展。

【关键词】

语文作业；实践策略；教育发展

一、引言

语文作业是语文教学的重要一环，是教师促进学生学习语文的有效途径。但是因为不少学生对作业缺乏兴趣，所以语文作业往往成为他们最不喜欢的一项任务。这不仅会影响到学生的学习效果，也会影响到教师的教学质量。为解决这一问题，作者在实际教学过程中总结出了一些有效的语文作业实践策略，本文将对这些策略进行介绍。

二、实践策略

1.制定合理的作业要求

作业要求一定要合理明确，不能让学生感到过于困难而让他们失去信心，也不能让他们感到过于简单而让他们感到无聊。在作业要求的制定过程中，可以考虑学生的实际情况，如学生的兴趣、学习能力等，制定出符合学生需要的作业要求。

2.变换作业形式

为了让学生对作业有所兴趣，可以采用多种不同形式的作业来丰富学生的学习体验，比如填字游戏、词语接龙、成语接龙等。通过变换作业的形式可以让学生拓展视野，提高学习效果。

3.制定奖励机制

为了激发学生的兴趣，还可以制定奖励机制。例如，在班级中可以设立优秀作业贴标签、发放奖励等形式来激励学生。这样可以让学生感到自己的努力得到认可，从而更加努力地学习。

4.鼓励家长参与

学生在完成语文作业时，家长的陪伴与帮助是非常重要的。因此，可以采用家校联系本，鼓励家长参与学生的语文作业。家长可以积极了解学生的学习进程，及时与教师联系，协助孩子解决学习问题。

三、结论

语文作业实践是教师促进学生学习语文的有效途径。通过制定合理的作业要求、变换作业形式、制定奖励机制、鼓励家长参与等策略，可以提高学生对作业的兴趣，促进学生语文能力的提高。同时，也可以促进语文教学的发展，增强教师的教学质量。

教作业实践报告 篇3

中国石油大学（华东）现代远程教育

毕业大作业（实践报告）

题 目： 工商企业管理专业实践报告 学习中心： 青岛校区学习中心 年级专业： 工商企业管理 学生姓名： 学 号： 实践单位： 实践起止时间：

中国石油大学（华东）远程与继续教育学院

完成时间： 年 月 日

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中国石油大学（华东）现代远程教育 毕业大作业（实践报告）实践单位评议表

年 级 姓 名 实践报告题目 实践单位 实践地点 实践时间 层 次 学 号 专 业 学习中心 （函授站） 工商企业管理社会实践报告 X X X自2012年12月来公司实践以来，深入学习岗位知识，不断提高业务技能，能运用所学知识，结合公司现实状况开展工作，在较短时间内取实 践 单 位 意 见 得了优异成绩和显著效果，给公司的管理带来了明显的改善，为公司日后的发展提供了良好的支持。至此感谢贵校的教育和培养。 实践单位盖章 年 月 日 备 注 - 1 -

工商企业管理社会实践报告

一、实践目的 实践是我们从理论到实际一个重要的综合性学习环节。通过进厂实地实践，培养我们实践动手的能力，获得更多的感性认识，把专业课与实际生产更好的联系起来，检验自己掌握的工商企业管理专业知识能否运用到实际的生产管理当中去。利用先进的管理方法和理论知识，提高知识运用、文件起草和资料收集的能力，达到理论与实际的高品质结合。提高协同合作及组织工作的能力，培养独立分析问题和解决实际问题的能力。为以后能够灵活运用理论知识解决实际生产中的问题，使我们进一步了解企业、社会、国情，以完成我们从学习岗位到工作岗位的初步过渡。 二、实践单位及岗位介绍 公司介绍： 自实践开始我担任公司生产车间主任一职，岗位职责如下： 1．组织制订、修订所管辖职责范围内的相关规章制度和作业程序标准，经批准后监督执行。 2．组织实施车间生产计划： （1）根据公司生产计划，组织制订本车间的生产作业计划； （2）负责按计划组织、安排生产工作，确保生产进度； （3）合理调配人员和设备，调整生产布局和生产负荷，提高生产效率。 3．生产过程管理： （1）主持车间例会，全面协调车间工作； （2）对生产作业过程进行监督、指导，同时进行生产质量控制，保证生产质量； - 2 -

（3）监督检查车间员工的工作，对违规操作提出警告并指正； （4）参与产品质量问题的分析，制定并实施纠正和预防措施； （5）监督检查生产过程中的自检和互检，防止不合格品流入下道工序。 4．生产现场管理： （1）建立现场管理制度，并指导培训现场管理知识； （2）推进5S现场管理制度，实现生产车间标准化管理； （3）按时考核车间员工的5S执行情况，实施奖惩，确保制度得到落实。 5．车间生产安全管理： （1）负责落实企业各项生产安全制度，开展经常性安全检查； （2）控制关键要害部位，杜绝安全隐患，防止安全事故的发生； （3）定期组织安全生产教育培训，指导员工安全作业。 6．车间生产成本控制： （1）统计分析车间每日的生产情况，寻求改善，提高生产效率； （2）统计分析车间的成本消耗，制定可操作性成本控制措施。 7．车间员工管理： （1）组织车间生产员工参加业务培训； （2）配合人力资源部做好车间员工考勤及工资核算等事宜。 8．其他工作： （1）负责协调与其他相关部门的关系； （2）及时与上级领导和其他部门沟通，解决生产过程发生的突发事件； （3）完成领导交办的其他任务。 三、实践内容及过程 起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单的组装银亭安防系统的内部结构，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着组装该产品，在组装的同时注意操作流程及有关注意事项等。实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上组装产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。 - 3 -

作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(白，夜班)，两班的工作时间段为：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。 对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定，地点等待领班集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：扳手，手动电钻，电烙铁，气枪等)。在组装区域进行正常作业，我运用工作所需的用具将其他车间周转出的产品按位置摆放好，并按照图纸、作业标准书、操作规程进行组装。 在工作期间有些产品的组装难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，工作效率不高，组装出来的产品质量也不达标。于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的组装方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着组装有难度的产品，改进组装产品的效果。同时在组装中选择适合的组装工具，提高工作的效率。 在工作中组装出的产品有时会出现异常(比如：产品变形、对角尺寸或长或短、喷漆色差等)。出现上述情况时，及时告知车间主任、质检员，让他们帮助解决出现的问题，针对产品出现的不同问题，采取不同的纠正措施，最终符合检验的要求。 经过一个月的现场操作后公司安排我在车间主任一职实习，主要负责组织实施车间生产计划： （1）根据公司生产计划，组织制订本车间的生产作业计划； （2）负责按计划组织、安排生产工作，确保生产进度； （3）合理调配人员和设备，调整生产布局和生产负荷，提高生产效率。 生产过程管理： （1）主持车间例会，全面协调车间工作； （2）对生产作业过程进行监督、指导，同时进行生产质量控制，保证生产质量； （3）监督检查车间员工的工作，对违规操作提出警告并指正； - 4 -

教作业实践报告 篇4

在做《小学生数学作业常见错题分析研究》课题时，我们发现，学生作业不检查而导致作业错误率大幅提升的现象很普遍，是学生作业产生错题的主要原因。良好的检验习惯，不仅能够提高学习成绩，而且从长远看会对孩子们的一生产生积极影响，因此，我们围绕学生作业自主检查现状展开了一次调查。

1、通过对学生作业自主检查现状、教师教学引导以及家庭教育配合情况三方面的调查，发现学生作业自主检查缺失的原因及根源，为培养学生自查习惯，提高学生作业正确率作好铺垫。

2、通过调查研究实现对学生作业自主检查习惯的培养，调动学生的学习积极性和主动性，增强学生学习数学的自信心，使学生乐于学习，善于反思，具有一定的责任感。

3、经历调查分析促使学生养成学生良好的学习习惯，学生中形成“正能量”，促进教学互长，营造师生之间良性和谐的教学氛围。

对象与范围：电力小学三至六年级，每班随机抽取十名学生及家长，部分教师。

充分地了解学生在客观因素与主观因素的影响下，数学学习过程中的心理因素与实际行为。其中包括学生数学学习状态，课业负担状况，学生作业自主检查习惯的实际情况，家长在督促学生学习方面的行为与方式，以及教师对于学生作业自主检查习惯的理解和定位等等。

经过为期一个月的周密调查，走访了一线的数学教师，与部分学生和家长进行交谈，随机发放100份学生问卷，并全部收回，我们发现学生的数学作业自主检查现状令人担忧。

1、忙于学习，无暇思考，动力欠缺。

经过调查我们发现，学生作业自主检查现状令人堪忧：只有25.16%的学生能积极主动地检查作业;61.33%的学生靠他人(父母等)来检查才能发现错题，自己不检查;还要13.51%的学生从不检查作业。

之所以出现如此的现状，我们调查发现，这和学生的学习兴趣、动力以及精力有关。大部分学生的学习需要老师或家长的一些督促和帮助，还有一小部分学生必须在老师和家长的监督和催促下才能完成学习任务，失去了督促和检查则不能顺利完成学习任务。由此可见，学生的学习兴趣不浓，学习仍然处于“要我学”的被动状态。从调查中我们发现还发现，相当一部分学生经常会参加课外活动或学习，仅有少部分学生没有参加课外学习和辅导，学生每天基本处在忙于应付老师和家长安排的学习任务中，在这一状态长久的影响下，致使学生们无暇思考：“我为什么而学?”“我该怎样学?”失去了学习的原动力。

2、重视成绩，轻视引导，氛围欠缺。

从学校教学中可以了解到，目前多数教师在实施新课标理念中，比较重视课堂教学的改革和创新，对如何利用日常练习、作业、测试培养学生学习习惯等关注不够。教师过于关注学生答题的正确率，过于关注题目的答案本身，对于学生出错的其它客观或主观因素(例如：环境、心理、情绪、行为习惯等等，其中也包括学生自查习惯)没有引起足够的重视，这些隐性的学习力制约和影响着学生的进步和成长。

在社会因素和家庭期望的影响下，多数学生和家长都渴望考取理想的中学，为孩子营造更加理想的学习环境和氛围，所以成绩成了衡量学生的唯一标杆。在课改和教育导向的正确引导下，应试教育的不良影响逐步被扭转，但成绩依然是学生学习评定的硬指标。为此家长们努力实现自身的最优化，打造孩子的最佳化。他们望子成龙，望女成凤，对于学习严格把关，往往将作业检查的任务，甚至测试反思大包大揽，出现学习上的问题及时指导。表面上，当日问题当下解决，但长此以往，形成了孩子强烈的依赖心理，成为的做作业的机器，计算的工具，不愿自查，只是坐等家长的评判，而这使得家长们也骑虎难下，也叫苦不迭。

3、流于形式，难成实效，方法欠缺。

学生在学习中为了快速完成学习任务，留给自己更多“自由”的时间，他们急于完成学习任务往往忽略自查这一环节。在课堂练习中，只有答案不同才会思考错因。在交作业后，见到老师批改的错号才会找自己解决问题的误区，缺乏自主检查的意识。即使检查，方法也比较单一，难成实效。调查发现，自主检查的学生中，只是检查作业数、符号是否抄错的高达76.15%，还检查方法是否正确的占18.23%，而采用多种方法检查的只5.62%。

三、解决对策。

由于一方面，时下常见的做法是教师布置完作业，总不忘要求学生让家长检查签，这样既助长了学生学习的依赖性，削弱了学生的自我评价能力和意识，淡化了他们心中的责任感，同时也增加了家长的负担。另一方面，面对学生过重的课业负担，特别是小学中高年级，由于对作业失去了热情，往往是只要完成作业就万事大吉，不愿关心作业完成的质量，更不愿去反思从作业中得到什么启示。针对学生自主检查习惯缺失这一现状，我们可以通过以下方式作以尝试：

1、教给学生检查作业的方法。

(1)全过程复查法。即检查整个解题过程，推敲每个环节，使解答正确合理，每一步运算有根有据。

(2)一题多解复查法。即用多种方法解答同一个题目。通过多解既检查解答的正确性，又可以提高学生的发散思维能力。

(3)编题复查法。即把原问题与一个已知条件对调，使原问题成为已知条件，一个已知条件成为所求问题，最后解答出来与原题对照。

(4)查找错因检查法。即学生拿到教师已经批改好的作业之后，对做对的作业要总结解题方法，提高解题模式，加以记忆。对做错的题目要认真查找错因，吸取教训，做到“吃一堑，长一智”。

无论是课堂练习中，还是在作业中，教师都应作一位善于观察的引路人，发现学生自查行为应及时肯定，对于学生收获自查成果，教师更应大力表扬，引导学生去浮躁，静思考，运用榜样的力量感召学生细心自查，让“正能量”扩散开来，使得数学素养的提升习惯和自查习惯相辅相成，学生通过心理体验感受自查的带来的良性效应，促进自查方法的呈现多样化，自查技巧的提升快速化，以及自查习惯的养成常态化。

3、家校沟通，营造自查氛围。

在家庭作业这一环节，关于作业自查学生和家长的心理有一定的矛盾冲突，呈现的形态是学生草草检查流于形式，家长检查才是实质。在学生自查时家长更有甚者在孩子旁边不断提示，指指点点，造成孩子强烈的依赖心理。而学生本存的一丁点儿自查自信也被家长的一声怒斥和好心指点所取代，取而代之的是不相信自己，只相信家长，相信老师。因此，建立有效的家校联系，家长及时反馈学生的自查成果，教师定期在家长中给予方法上的引导和孩子自查成果的展示，排除家长的困惑，形成家校合力，为学生营造自查氛围。

教作业实践报告 篇5

一、 名词解释

1.消费者购买者角色

消费者角色，其主要种类是倡导者决策者影响者购买者使用者。消费者角色是指消费者在消费过程中的各种角色。角色是指与某一特殊位置有关联的行为模式，代表着一套有关行为的社会标准。一个人的角色反映了他在社会系统中的地位，以及相应的权利和义务、权力和责任。

2.关系营销

关系营销，是把营销活动看成是一个企业与消费者、供应商、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程，其核心是建立和发展与这些公众的良好关系。1985年，巴巴拉·本德·杰克逊，他提出了关系营销的概念。

3.市场定位

市场定位是企业及产品确定在目标市场上所处的位置。 市场定位是由美国营销学家艾·里斯和杰克特劳特在1972年提出的，其含义是指企业根据竞争者现有产品在市场上所处的位置，针对顾客对该类产品某些特征或属性的重视程度，为本企业产品塑造与众不同的，给人印象鲜明的形象，并将这种形象生动地传递给顾客，从而使该产品在市场上确定适当的位置。市场定位是市场营销学中一个非常重要的概念，市场上常见主流商业管理课程如MBA、EMBA等均对“市场定位”有详细介绍。

二、 实践报告

请结合自己参与过的营销活动的实践经历或工作经验，并联系本学期所学的相关理论，撰写一份实践报告。

一、实习目的

1、深入社会实践，接触实际工作，了解企业现实状况和现代企业营销管理理念，特别是现代企业营销管理的发展趋势。

2、将大学四年在学校所学的理论知识同企业实际操作结合起来，理论联系实际，以加深对所学专业理论知识的理解，熟练掌握营销管理在企业中的运作。

3、掌握营销的实际工作经验，增强对大学期间所学营销知识的驾驭和掌握能力

4、掌握企业营销过程和营销管理工作的组织形式与基本方法，综合运用所学知识进行调查研究，以培养发现问题和解决问题的能力。

二、企业概况

郑州供销超市股份有限公司是适应国家“新网工程”和实现郑州供销系统的转型，并为进一步降低供销系统的采购成本、物流成本、丰富农村市场商品双向流通，于2008年3月组建的股份制经营的大型连锁超市公司。公司发展战略为“小商品、小超市、大连锁”，将“以人为本、尊重人才”作为企业文化的内核。

郑州供销超市股份有限公司第一分公司主要从事零售业，是一家大型综合性购物中心。于2008年9月27日落户中牟县，营业面积达3000平方米，现有员工200多人。郑州供销超市的经营目标是成为人们的所喜爱的，针对家庭而设计的“一站式”购物场所，为中牟市民提供温馨友好的服务，提高中牟市民生活质量和生活水平，其提供的商品主要有干货、硬货、生鲜、服装、家电五大类，设计生鲜、干货、饮料、酒类、美容护肤用品、保健品、保健品、家庭用品、电器、电子类商品、儿童用品以及服装等上万种商品。郑州供销超市的经营理念是：天天超值。现在郑州供销超市股份有限公司第一分公司在中牟有6家分店，采用统一模式并都位于各家属居民住宅区的中心地段，交通便利，属于商业区。公司在成长中不断学习，特聘专业人士作为公司的管理顾问，大力提升公司自身管理水平，以一流的产品和服务打造另中牟市民满意的超市。

三、实习过程和内容

我实习的岗位是郑州供销超市股份有限公司第一分公司商品部助理，首先是熟悉公司内部的具体情况以及公司在当前市场上所处的阶段，其次是了解其他超市的商品种类及价格，并作出价格对比表，及商品销售跟踪表，再次是做好与采购部等其他部门的沟通，最后是整理商品促销信息，制定销售计划。

首先，是了解连锁超市的市场现状。要想很好地融入一个新的工作环境，就要首先这个行业的现状。因此实习一开始我就系统学习了超市这个行业的发展状况，并对我公司的市场现状有明确了解。在这几天的学习中，我了解到连锁超市在我国出现已有十多年的历史，从发展至今，中国连锁超市的年平均增长速度在70%左右，并迅速向大中城市蔓延，新增店铺数量也在猛增。连锁超市已成为零售业的主流业态，为中国扩大内需，拉动经济增长作出重大贡献。

现在的零售业竞争如林，我公司6家分店采用统一采购、统一配送、统一标识、统一经营方针、统一服务规范和统一销售价格的一体化战略模式，在中牟地区占据有利地位。

其次，是了解其他超市的商品种类及价格。在市场营销中，价格决定着企业产品的销路，也决定着消费者的购买行为，是商业交换的核心内容。公司的管理人员需要灵活掌握价格对策，合理制定商品价格，增强公司竞争能力。在制定价格策略时，了解竞争对手的价格情况显得尤为重要，它是超市营销中取胜的关键。因此，收集其他超市商品的种类和价格是我这段时间的重要任务。对比其他超市与本超市商品的种类：对于相同种类的商品还要对比价格的差异，并制作商品价格对比表交给商品部经理；对于不同种类的商品，如我超市所缺的商品要及时报知部门经理，并对新增商品做好销售跟踪表；对于我超市有而其他超市缺的商品种类也要及时报知经理，以防货物堆积或商品供应不足。

再次，做好与其他部门的沟通，尤其是采购部。超市所有部门都是核心部门，各个部门之间，通过分工明确，协调工作，为顾客提供一个高质量服务，完美购物环境体验，最终增加超市营业额。零售行业最终收入来自营业额，这也是提供享受购物环境的物质保障。而每一个部门好坏都最终影响着超市销售状况的好坏。尤其是商品部与采购部的联系最密切，交流最多，所以这两个部门之间的沟通也显得尤为重要。我要定期按照商品部经理的指示填写进货报表。对于供不应求或供过于求的商品通知采购部调整进货数量。商品部和采购部沟通的良好沟通可以另货品少积压，进而降低超市成本。

最后，整理商品促销信息，制定销售计划。在现在零售业竞争如林的情况下，零售行业在品牌，服务，商品，素质等相持难分高下情况下越来越需要通过促销这一杀手锏，使自己立于不败之地。作为行业老大沃尔玛总裁宣称，他们最大的优势就是拥有完善先进的超市促销模式。在促销前期我的工作是给商品部经理提出一些关于促销时间，促销主题，促销方式，宣传媒体等方面的建议，并在经理指导下完成本次促销活动执行方案的纸质文档，还要通知各区参加促销活动的商品种类、价格及数量并帮助营业员完成促销时期的商品陈列。促销中期我会记录各个商品促销情况，以备后期经理做总结时参考。促销后期对经理总结的观点进行记录，并以电子档的形式保存。

在实习过程中，使我认识到，商品部是超市重要的组成部分。商品部工作的好坏直接影响到公司的盈利，进而影响到公司其他一系列问题。

四、实习体会

这一个月，好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。它使我在实践中了解社会，学到了很多书本上没有的知识，接触了形形色色的人等等，使理论专业知识和实践做到了很好的结合，更加丰富了我的文化知识。更为重要的是，锻炼了我的动手能力和做事上的耐心、细心，同时也学到了怎样很好的与人沟通和交流。

在这为期一个月的实习中，我学到了很多，也思考了很多。不仅对连锁超市这个行业有了详细的了解，而且学习了超市价格策略和促销策略的制定。但是在我实习的过程中也发现了不少问题并提出了自己的一些看法。

第一，提高服务质量。这次实习我感受最深的就是零售企业中服务质量的重要。各个消费者的`个性不尽相同，营业人员需要更多的耐心来对待顾客，尽量做到百问不厌，消费者下次才还会光顾，这样才能给超市带来最大效益，所以好的服务则是超市无形的资产。提高服务质量首先就要在顾客购物过程中下足文章，让顾客对服务态度满意。这一点主要就要求导购员有良好的服务态度，与一些专业的导购知识。其次要做好售后服务，及时准确的解决好顾客的咨询与投诉。对产品过期，变质等引起的不愉快要及时的向消费者由衷地道歉，并负责换货，提供消费者适用的商品。因顾客使用商品不恰当而引起的问题，要耐心的讲解，引导其正确使用。在处理咨询投诉问题时候应本着不损害公司的原则，尽量让咨询投诉者感到满意。处理这些问题时绝对不能出现诸如以下的不礼貌用语“这种问题连三岁小孩都懂。”“一分钱，一分货。”“不可能，绝对不可能发生这种事儿。”“这种问题不关我们的事，请直接去问生产厂家，我们只负责卖货。”

第二，合理控制员工流动性。众所周知，零售业的低成本控制以及工作时间的倒班制都是形成员工高流动性的重要因素之一。但我个人认为，不难否认薪资是造成员工流失率居高不下的原因之一，但更多的应该涉及到情感管理上的一些问题。在员工管理上注重情感管理的加强和运用，多与员工沟通，及时了解员工的心理动态，发现波动情绪及时解决和协调，尽量避免员工出现辞职和离职等现象，从而防止产生群体连带效应。

第三，实现供销超市的规模化经营。同大型外资连锁企业相比，供销超市连锁企业明显处于弱势地位，企业发展中必须实施集团化、规模化战略。发展大型连锁超市发展以结构调整为重点，联合、购并和跨地区合作是扩大规模的方向，这种合作还包括与外资企业之间的合作。在跨区域发展中要以发达地区的连锁企业为主，在稳步推进的同时，采取全国布点、以点带面进而实现规模化。同时在发展规模化连锁经营中，供销超市应坚持以盈利带动增长的原则，避免盲目扩大规模。还可通过资产重组、企业兼并等方式，尽快提高供销连锁超市的组织化水平，实现规模经营和效益。

第四，提高物流管理水平。要加强超市连锁，防止超市连锁水平低而制约了物流的发展水平，进行强强战略联盟。供销超市应选择综合性大型生产商，如宝洁、海尔等物流管理水平较高的企业进行强强战略联盟，通过联盟的形式借助于计算机实现信息共有。超市以此实行供应链管理-即构JIT型的自动订发货系统，通过一定的形式实现联网，借助于这种信息系统，生产商除了迅速了解超市的库存情况外还能及时了解商品在超市各连锁店的销售量、库存量、价格等数据。加快物流人才培养。超市不仅需要熟悉物流服务组织、运输组织管理、熟悉市场营销的专业人才，而且需要计算机网络技术以及物流信息开发维护的专业人才。

五、实习总结

实习一个月的工作时间虽然不长，但是我非常珍惜这次工作的机会，在有限的时间里加深对实际企业的了解，找出自身的不足。实习后我了解在工作中我们必须要进行总结分析，不仅只是努力忘我地工作，还要能回过头对工作的经验进行总结分析，考虑怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化。能做到忙而不乱，条理清楚。 总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。而且，通过这次实习，在市场营销方面我感觉自己有了一定的收获，而且更加喜欢这门课了。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中逐步的积累，不断丰富自己的经验才行。现在，我意识到必须要做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。同时，注重专业知识的学习。这样，才能使自己有扎实的文化基础，迎接以后就业中各种严峻的挑战。

最后，我向我的指导老师邵焱老师和实习单位表示真诚的感谢，感谢你们给我这次实习机会，并在实习过程中给与指导和帮助，使我得到了一次很好的锻炼。

教作业实践报告 篇6

光阴如箭，岁月如歌，转眼间，我们便迎来了新的一年.回顾过去，我们有六月高考期间的那份甘苦，更有九月时迈入大学校门时的那份欣喜若狂，算起来，可真谓是甘甜尽有.虽然岁月总是不饶人，但聪慧的我们总会紧紧地抓住时间，积极地充当时间的主人，所以在这段流逝的岁月中总能找到穴道同学们留下的光辉足迹……

面对寒假，我们身担重任，需积极响应学院的号召及思想，积极地投身到社会实践中去.当我背着沉重的包袱回家时，总是有两种思想在挣扎着，一是回家帮忙的饿意愿，二是投入社会，感受社会实践的那份甘甜.

几经徘徊，有一种力量在鼓动着自己果断地作出了决择，选择回家帮忙的路……原因很简单，那便是留给我们最初的感动，家人的忙碌，父母的付出.

的确，他们的那份付出是无私的，伟大的.从而在更深层次而言，作为一名中华儿女，我们更要留住那份拳拳的赤子之心，并将之宏扬，因为他们是我们中国的文化精髓的一部分，对我们而言，那样做更是一份深沉的责任.

在此家里也是搞服装生意的，在帮忙之余能够学习的地方也是较多的，正所谓:”小生活，大道理”.而且我还是带着一份感恩的心而来，牢牢地记住，滴水之恩，涌拳相报的道理.

一份感恩的情，一颗学习的心，让我投入到家里面这门小经营当中，这次虽然不是真正意义上的`社会实践，但我在这次实践中收获的是一段快乐而又难忘的时光，我不仅从母亲，顾客身上学习到了很多东西，更重要的是，我在这短短的时间里，体会到通往社会之路的几点:

您可以伪装你的面孔，但绝不可以忽视真诚的力量.从商有从商的原则，对待客人我们即要真诚，更要遵循顾客至上的准则.你的一席微笑，一瞥眼神，都会有意无意地触动到顾客的敏感度.与人为善，择善而从;敬人者，人恒敬之:爱人者，人恒爱之之.我们真诚待人不仅能从心灵上获取对方的信任，更是让顾客发自内心的感受到我们对他的重视.

凡事总要用发展的眼光看问题，金碑银碑，不如顾客的口碑，更不如有口皆碑.顾客对我们的许可，那才称得上是一笔巨大的，无以比拧的巨大的精神财富.

沟通可以使很多事情变得顺利;沟通可以使关系更加和谐，因此，我们便要主动的与顾客之间构造出一座沟通的桥梁，让我们能够更加清晰的知道，顾客到底需要什么，又或者在言语中，我们可以推论出什么衣服才更加适合他，让他们能够买到称心如意的货物，从而另我们的商品交易能够更加顺利的进行.

其实，沟通不仅在商业上能够另我们获利，但对于我这为学生而言，这更是一次难得的学习机会，另我的口才与交流能力有了一次质的飞跃，真可谓是实现了一次”双赢”

教作业实践报告 篇7

语文作业实践报告

一、引言

语文是我们学习的基础学科之一，它不仅是交流工具，更是我们思维发展的基石。通过语文作业的实践，不仅可以提高我们的语文水平，还可以培养我们的思维能力、创造力和表达能力。本报告将探讨语文作业实践对学习的影响和收获。

二、语文作业的实践方式

语文作业实践有多种方式，如写作、朗读、默写、演讲等。在这些方式中，我尤其喜欢写作。通过写作，我可以更加深入地理解课文内容，提高自己的文字表达能力，并锻炼批判性思维。

三、写作的影响和收获

通过语文作业中的写作实践，我发现自己的思维能力和创造力得到了很大的提高。在写作过程中，我需要运用自己的想象力和创造力，提炼出有趣的故事情节或独到的见解。这不仅丰富了我的内心世界，还让我学会思考和分析问题的能力。同时，写作也是一个不断反思和调整的过程，通过检查自己的写作作品，我能够发现自己的不足，并不断改进。这种反思能力对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

四、朗读和默写的作用

朗读和默写也是语文作业实践中常见的方式。通过朗读，我可以更好地理解课文意思，提高自己的口语表达能力。而默写则可以帮助我记忆和掌握课文知识，提高我的写作能力和语文素养。这两种方式对于培养语感、熟悉常用句式和提高语文成绩都非常有帮助。

五、演讲的锻炼

在语文作业实践中，还有一个重要的方式就是演讲。通过演讲，我可以将自己的观点和思考表达出来，并且需要在有限的时间内进行有效的陈述和论证。这对于提高自己的表达能力、增强自信心和掌握演讲技巧都非常有帮助。同时，演讲也让我学会倾听和尊重他人的观点，培养了我与他人进行有效沟通的能力。

六、结语

通过语文作业的实践，对我的学习和成长有着积极的影响。写作实践增强了我的思维能力和创造力，朗读和默写提高了我的语文素养和口语表达能力，而演讲则锻炼了我的表达和沟通能力。我相信，通过不断的语文作业实践，我一定能够在语文学习中取得更好的成绩，并在未来的学习和工作中发挥更大的作用。

教作业实践报告 篇8

语文作业实践报告

摘要：

本文将关注语文作业实践的主题，分析语文作业在实践过程中的重要性，阐述了语文作业实践的意义以及如何优化作业内容等。

关键词：语文作业、实践、意义、优化

一、前言

语文作业是学生学习语文过程中不可或缺的一部分，它不仅可以巩固知识，加深学生对语文知识的理解，而且也促进了学生阅读能力、写作能力以及思考能力的发展。因此，在实践过程中，语文作业具有重大的意义和作用。本文将从实践的角度出发，探讨语文作业的主题，以期能够给广大教师们提供一些借鉴和思考的方向。

二、语文作业实践的重要性

语文作业作为巩固知识的一种方法，能够让学生更好地理解课本内容，巩固所学的知识。通过大量的阅读和写作练习，可以帮助学生提高阅读速度和理解能力，从而更加深入地了解语文知识。此外，语文作业也可以促进学生独立思考、锻炼学生写作表达能力。此外，要达到语文作业的实践效果，还需要有效的作业布置和评估方式。作业布置的方式应适应学生的认知阶段，评估方式应注重学生的主观能动性，让学生能够更加积极地参与语文作业的实践过程。

三、语文作业实践的意义

语文作业实践的意义在于它能够激发学生对于语文的学习热情。通过语文作业的实践过程，这不仅是对于学生基础知识的巩固，更是对于学生素养的提升。语文作业的实践过程目的在于帮助学生更好地理解语文，提高学生的写作能力和思维能力。通过合理的作业内容，促使学生系统化地了解每个知识点，使他们能够更好地掌握知识。此外，通过语文作业实践，深化学生对于语文知识的了解，从而更形成良好的语文素养和语文体系。总之，语文作业实践对于学生的发展和语文教学的效果极其重要。

四、优化语文作业内容

要优化语文作业内容，需要从以下几个方面进行考虑：

1、合理的作业布置方式：语文作业的布置应该适合学生的认知水平。特别是对于小学生等较为幼小的阶段，我们应该采用寓教于乐的方式，只有让他们感到乐在其中，才能进一步引导学生理解知识；

2、适合激发学生思考的题目：一些抽象的命题和总论题难以引起学生思考的兴趣，应该适当引导学生从自身的生活，即“五个一”来思考；

3、合理的评估方式：评估打分应注重学生的主观能动性，评估结果应能够体现学生所作答的内容，也能够让学生更好地理解自己的不足，进一步完善所学的知识。

结论：

从语文作业实践的角度出发，本文探讨了语文作业在实践过程中的意义，强调语文作业在掌握语文知识、巩固语文素养等方面的重要性，也提出了优化语文作业的内容和方式等具体建议，以期能够对于广大教师的语文教学提供一些有价值的思考和借鉴。

教作业实践报告 篇9

语文作业实践报告

一、引言

语文作业对于学生的语言表达能力、写作能力、阅读能力等方面的提升有着重要的作用。为了更好地了解语文作业在教育中的实践效果，我进行了一系列的实践研究，并撰写了本报告，以便总结出对于学生学习语文的实效性和有效性。

二、实践内容

1. 阅读理解能力的提升

在语文作业中，我设置了一系列的阅读理解题目。这些题目涉及到文学、历史、科学等多个领域，要求学生在阅读材料后，能够进行深入的分析和理解。通过这些题目的实践训练，学生的阅读理解能力得到了明显提高。他们可以更快速地理解文章的中心思想，并能够进行准确的推理和判断。

2. 写作能力的培养

我鼓励学生进行日记、作文等写作练习，并提供具体的写作指导。在语文作业中，我经常设定一些主题，要求学生进行写作。例如，让学生写一篇关于自然景色的作文、写一篇关于自己童年的回忆等等。通过这样的实践，学生的写作能力得到了明显的提升。他们能够更加流畅地表达自己的观点，并且在写作中注重语言的准确性和形式的规范性。

3. 口语表达能力的培养

除了注重书面表达，我在语文作业中也注重口语的表达能力的培养。我经常设定一些角色扮演的任务，让学生在小组内进行讨论和表演。这样的实践活动不仅能够提高学生的口语表达能力，还能够培养他们的团队合作意识和沟通能力。

三、实践效果

通过一段时间的实践研究，我观察到学生的语文表达能力、写作能力、阅读能力等方面有了明显的提高。他们的阅读理解能力得到了加强，对于文章的理解和分析能力有了进步。他们的写作能力也得到了明显的提升，能够更好地运用各类修辞手法和表达技巧。同时，在口语表达方面，学生们的发言更加自信，表达更加流畅。

除了对于学生的个人能力的提升外，语文作业对于培养学生的综合素养也起到了积极的作用。通过对于文学、历史、科学等多个领域的阅读和学习，学生们的学科知识得到了丰富和拓宽。同时，他们也学会了如何整理和归纳信息，以及如何将所学的知识与生活实际相结合。

四、结论

语文作业在学生的语言表达能力、写作能力、阅读能力等方面的提升具有重要作用。通过对于实践的观察和总结，我认为合理设置语文作业可以有效地促进学生学习语文的实效性和有效性。在语文作业中，应注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力，并与生活实际相结合，培养学生的学科知识和综合素养。

作为语文教师，我将继续探索和研究有效的语文作业实践方法，不断完善教学方式，提高学生的语文水平和核心素养。同时，我也鼓励学生主动参与语文作业，并根据自身的实际情况进行实践，以获得更好的学习效果。

教作业实践报告 篇10

语文作业实践报告

一、选题意义

语文作业作为学生学习语文知识和提高语文能力的重要方式之一，在学生的成长和发展过程中起着重要作用。笔者通过调研分析现有的语文作业实践情况，并结合自己的学习和实践经验，探讨了如何开展有效的语文作业实践，并在此基础上提出了相应的建议和改进措施。

二、调研分析

1、现有问题

（1）重视度不足。许多学生和家长并不重视语文作业，把它当做一种负担或者“烦事”，导致作业完成情况不稳定，影响学习效果。

（2）缺乏针对性。许多语文作业的设计和要求不够具体和针对性，没有突出学习重点和难点，导致学生对知识点记忆不够深刻和理解不够透彻。

（3）缺乏反馈机制。许多教师没有及时和详细地对学生的语文作业进行评价和反馈，导致学生无法及时发现和纠正自己的错误和不足。

2、解决措施

（1）提高重视度。加强对语文作业的宣传和说明，让学生和家长了解其重要性和意义，为其投入更多的精力和资源，以达到更好的学习效果。

（2）加强针对性。教师应当根据所学教材和知识点，设计具有明确学习目标和要求的语文作业，对难点和易错点进行重点讲解和说明，以提升学生学习效果。

（3）建立反馈机制。教师应当及时对学生的语文作业进行批改和评价，并尽可能详细地指出学生的优点和不足，并对存在的问题给出改进措施和建议，以帮助学生加深理解和提高学习效果。

三、实践过程

在实践过程中，我首先针对现有问题，提出了相应措施和建议，然后在教育教学实践中，践行这些理论和方法，以达到提高语文作业实践效果的目的。

1、提高重视度

在学生中广泛宣传语文作业的意义和重要性，让他们理解其对学习成长的重要作用。

2、加强针对性

根据所学教材和知识点，制定具有明确学习目标和要求的语文作业，并对其中的难点和易错点进行重点讲解和说明。

3、建立反馈机制

对学生的语文作业进行及时和详细的批改和评价，并对存在的问题给出改进措施和建议，帮助学生加深理解和提高学习效果。

四、实践效果

通过上述实践，我成功地提升了学生对语文作业的重视度，根据所学教材和知识点，制定具有明确学习目标和要求的语文作业，对其中的难点和易错点进行重点讲解和说明，加深了学生对知识点的理解和记忆。同时，我能够及时和详细地对学生的语文作业进行评价和反馈，让学生能够及时发现和纠正自己的错误和不足，提高了学习效果。

五、结论

本次实践表明，在语文作业实践中，教师应该加强对学生的指导和引导，打破学生和家长对语文作业的重视度不足和缺乏反馈机制的问题，在课堂教学中营造出积极、优秀、向上的学习氛围，从而提升语文教学的效果和水平。

教作业实践报告 篇11

光阴如箭，岁月如歌，转眼间，我们便迎来了新的一年.回顾过去，我们有六月高考期间的那份甘苦，更有九月时迈入大学校门时的那份欣喜若狂，算起来，可真谓是甘甜尽有.虽然岁月总是不饶人，但聪慧的我们总会紧紧地抓住时间，积极地充当时间的主人，所以在这段流逝的岁月中总能找到穴道同学们留下的光辉足迹……

面对寒假，我们身担重任，需积极响应学院的号召及思想，积极地投身到社会实践中去.当我背着沉重的包袱回家时，总是有两种思想在挣扎着，一是回家帮忙的饿意愿，二是投入社会，感受社会实践的那份甘甜.

几经徘徊，有一种力量在鼓动着自己果断地作出了决择，选择回家帮忙的路……原因很简单，那便是留给我们最初的感动，家人的忙碌，父母的付出.

的确，他们的那份付出是无私的，伟大的.从而在更深层次而言，作为一名中华儿女，我们更要留住那份拳拳的赤子之心，并将之宏扬，因为他们是我们中国的文化精髓的一部分，对我们而言，那样做更是一份深沉的责任.

在此家里也是搞服装生意的，在帮忙之余能够学习的地方也是较多的，正所谓:”小生活，大道理”.而且我还是带着一份感恩的心而来，牢牢地记住，滴水之恩，涌拳相报的道理.

一份感恩的情，一颗学习的心，让我投入到家里面这门小经营当中，这次虽然不是真正意义上的社会实践，但我在这次实践中收获的是一段快乐而又难忘的时光，我不仅从母亲，顾客身上学习到了很多东西，更重要的是，我在这短短的时间里，体会到通往社会之路的几点:

您可以伪装你的面孔，但绝不可以忽视真诚的力量.从商有从商的原则，对待客人我们即要真诚，更要遵循顾客至上的准则.你的一席微笑，一瞥眼神，都会有意无意地触动到顾客的敏感度.与人为善，择善而从;敬人者，人恒敬之:爱人者，人恒爱之之.我们真诚待人不仅能从心灵上获取对方的信任，更是让顾客发自内心的感受到我们对他的重视.

凡事总要用发展的眼光看问题，金碑银碑，不如顾客的口碑，更不如有口皆碑.顾客对我们的许可，那才称得上是一笔巨大的，无以比拧的巨大的精神财富.

沟通可以使很多事情变得顺利;沟通可以使关系更加和谐，因此，我们便要主动的与顾客之间构造出一座沟通的桥梁，让我们能够更加清晰的知道，顾客到底需要什么，又或者在言语中，我们可以推论出什么衣服才更加适合他，让他们能够买到称心如意的货物，从而另我们的商品交易能够更加顺利的进行.

其实，沟通不仅在商业上能够另我们获利，但对于我这为学生而言，这更是一次难得的学习机会，另我的口才与交流能力有了一次质的飞跃，真可谓是实现了一次”双赢”

激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花.的确，每一个顾客的思想，喜好都是不一样的，面对各式各样的衣服，便会不由自主的挑剔起来，这便会令你既是烦躁不安又是一份无奈，面对如此烦琐的活儿，我们是否可以坚持下去，靠的便是那份来自心灵最深处的激情.

面对那样的工作，务必会让人感到身心的疲惫，但感觉是快乐的，因为我已经把它当成了一次学习的机会，而我更是要紧紧地抓住这次难得的机会，所以心里很是满足，我明白，其实不管在哪个行业，激情与耐心都是不可以缺少的，激情让我们对工作充满热情，充满动力，愿意为共同的目标而奋斗.

耐心则让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精.激情与耐心互补足进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能作到更好.

事故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也，周围所接触到的人，只要他们有值得我们学习的地方，我们便要虚心认真的向他们学习，正所谓:”事事洞明皆学问，人情练达既文章.”当我们可以选择的时候，一定谨记把主动权掌握在自己手中，或许我们的学习对象是会比我们的学历低一点点，但作为工人或是顾客的他们，有时候至少回字经验上要比我们多得多，自然也就有他们的可取之处.

所以当我们用该的主动去请缨，能为自己赢得更多的机会，只要是勤问，勤学，勤做，就会有意想不到的收获.在此期间，自己接触其他人，和他们的交流机会也增多了，而正因为这样，我在工作中也逐渐变得勇敢，虽然开始也会有所顾顾忌，怕主动请缨会招来不必要的乱子，更怕那种另类的眼神会围绕着自己打转，但事实告诉我应该对自己有信心，应该有勇气去尝试，即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取，等待只能让你在沉默中灭亡.只有主动，才能为自己创造良机.

条理性在我们的工作中或许并不能轻易地审察出他的重要性，但在工作上，我们除了要具备良好的逻辑思维外，更重要的便是要养成条理性的好习惯.例如，当我们记帐簿时，因为生意比较火暴，交易的人数又相对较多，如果记帐时不注意讲究条理的话，不仅不能准确的的记录相应的销售情况，而且将会导致日后翻查工作的不便.因此，条理性便站在了一个相当重要的位置了。处理一项工作，如果不讲究条理，一定会让你的工作手忙脚乱，效率低下.

其实，其他工作也是一样，讲究条理能让你事半功倍，记得曾经在美国电视领域颇有成就的一个人说过，事情在有紧急性和重要性之分时，如果按条理分清主次，在逐一处理，那么你会觉得工作是那么轻松，养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中更加收益匪浅.

为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院积极开展寒假社会实践活动。现总结如下：

今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的xx届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。

深入学习、宣传、贯彻党的xx大、xx届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。

经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级(部)围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。

(一)社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。

各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。

(二)基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的xx大的精神实质。

我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。

通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。

(三)文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。

(1)组织留校学生深入学校附近的社区，宣传xx大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事;

(2)组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。

(四)“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。

(五)寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。

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就业实践报告

谈论与“就业实践报告”有关的议题是本文的核心内容。事实上，大部分成功人士都需要通过辛勤付出的实践来取得成功，这一点在年末或年初时尤为明显。在这个时候，我们需要写报告，报告是下级机构向上级机构提供信息的一种方式，也是上级机构进行战略决策所依据的重要资料。希望本文能为您打开新的思维视角！

就业实践报告 篇1

席卷全球的“金融危机”之后，大学生就业问题日益成为了社会关注的一个焦点问题，随着全国大学扩招完成，“大学生就业难”也成了一个突出的问题。教育部部长袁贵仁在XX年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上就说：

国际金融危机对

我国就业的不利影响还没有消除，如果说XX年是我国经济最困难的一年，XX年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。

XX年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。

面对“大学生就就业难”的现状，政府通过多方面措施帮助大学生就业。拓展就业渠道，增加就业岗位，通过国家投资促进就业之外，同时大学生自主创业被视为解决就业难题的一条重要途径。大连市是一个高校聚集的地方，目前有22所高校,在校大学生近26万，如何解决每年数量巨大的大学生就业成了大连市政府工作的一个重要内容。

在大学校园里，有大学生一心想找到好的工作却不知道该怎么起步，有些同学尝试着接触社会，还有一些同学已经开始利用学校社会提供的一些资源开始进入企业实习。“就业”对大学生来说已经不再陌生，也不再抱着高不可攀的神秘感。但是对于大学生如何找到心仪的工作大家还是很迷茫，虽然有许多成功的学长来学校传授经验并给予我们中肯的建议。但是“实践出真知”，大学生到底在校期间需要培养怎样的技能，大学生该如何选择企业，国家对大学生就业有怎样的扶植政策？带着这些问题我们实践团队开始了我们的探索之路。

主题1大学生就业观调研时间：XX年11月1日要想解决问题，就要先从原因下手。我们通过各方面渠道了解了当前的大学生就业形势与相关信息，以便更准确地分析应对就业问题的方法。

XX年11月1日，我们在大连理工大学、大连海事大学、东北财经大学发放调研问卷，本次调查问卷针对不同专业，不同年级的学生，涉及范围较广。

我们将团队分成三组，各自有各自的地点，对象。在发放问卷的过程中，有的同学深入寝室，耐心讲解来意，同学们的反应大不一样，有的同学积极参与，但也有少数同学积极性不高。当我们敲开一个个门，喊住一个个路人的时候，都要攒足足够的勇气，我们也在过程中锻炼了自己，这种机会很难得的`。当我们说出问卷的内容时，他们表示希望能从我们这里得到一些关于大学生就业的信息，对此我们给予了积极回应，并将我们了解的信息告诉他们。

经过分析和总结，我们认为当前大学生对就业的看法主要有以下几点：

1、在对于第一份工作的态度，选择积累经验和精挑细选的同学明显多于不惜代

价找以一份高收入的同学。这说明大学生对于自己的职业生涯有一定的规划，眼光都比较长远，较以前只顾眼前利益有了很大提高。

2、在企业类型选择上，学生对政府机关、外资企业、私营民营、国有单位、事

业单位等都有自己的选择。但在自己创业上同学们都纷纷表示希望先进入企业中获得一定的经验及支持才会考虑。

3、在就业城市中，选择留在毕业城市和去大城市发展的同学占多数，并纷纷表

示在这些地点有较大的发展机会。但很少人会主动选择去西部等欠发达企业，这表明同学们的社会责任感还有待于提高。

4、在试用期后的期望薪酬中，同学们普遍都选择了3000元以上的标准。对于

不同专业、不同类型的同学不约而同的选择这一标准，反应大学生缺乏对自身的深刻认识和剖析。这种对自己认识的缺乏正是求职过程中出现眼高手低、高不成低不就的怪现象的原因。

5、在大学生选择企业的最重要的考虑因素中，大多数同学都选择了具有良好的

培训学习机会和职业发展体系及规范的公司管理制度。说明同学都具有明晰的职业规划，在谦虚的学习中谋求进一步的发展。

6同时，同学们在问卷中纷纷认为近几年大学生的就业形势比较严峻，

就业有

困难。但在求职过程中困扰的因素中，对企业岗位专业知识掌握不够、对企业的用人标准不太了解、工作经验不足、对职业生涯规划没有充分的认识等选项都成为同学们的热议话题。在解决这种就业难的问题中，同学们纷纷表示可以调整择业期望值，调整就业心态、寻求必要的就业指导，合理规划职业生涯。

7、在国家对于大学生就业的方面，同学们都表示一般了解。但是都表示国家的政策会对大学生的就业有一定的帮助。

经过此次调查，我们发现每一名大学生都希望自己在将来有一个良好的发展，并且大学生对当今的就业形势都有一定的了解，对当今的就业问题都有自己的看法，对自己的未来有无限的憧憬并且充满了自信。但是，我们也不能盲目乐观，不得不看到当前就

就业实践报告 篇2

就业实践报告

就业实践一直是每位大学生在毕业之前必须完成的一项重要任务。通过实践，我们可以将课堂学习与实际工作相结合，并为未来的职业规划做好准备。本报告旨在详细介绍我在就业实践过程中所面临的挑战、经历的成就以及从中所得到的教训。

挑战

在我的就业实践过程中，我面临了许多挑战。找到一家适合自己的实习公司并不容易。我希望能够进入一家与我的专业相关的公司，以便能够更好地将理论知识应用于实践中。在竞争激烈的就业市场上，找到这样一家公司并不容易。我花费了很多时间和精力在网络上搜索潜在的机会，并向同学和老师寻求帮助。

另一个挑战是适应工作环境。由于我是第一次接触实际工作，我的技能和经验相对较少。在刚开始的几周里，我发现自己需要迅速适应新的工作流程和团队合作方式，并学习如何与同事和上司有效地沟通。这需要我具备良好的学习能力和团队合作精神，以便能够快速成长并有效地完成我所分配的任务。

成就

尽管面临了许多挑战，但我在就业实践中也经历了许多成就。我成功地找到了一家与我的专业相关的实习公司。这对我未来的职业发展产生了积极的影响，因为我能够将所学的理论知识应用于实际工作中，加深对专业知识的理解。我还通过实习学到了许多新的工作技能，如项目管理、团队协作和解决问题的能力。这些技能对我未来的职业生涯都非常有价值。

同时，我也取得了一些个人成就。在实习期间，我与同事们建立了良好的工作关系，互相学习和分享经验。我还参与了一个重要项目的团队，为公司的发展做出了积极贡献。通过这些经历，我逐渐发展了自信心和自我管理能力，为未来的职业成功打下了坚实的基础。

教训

通过就业实践，我也获得了宝贵的教训。我意识到找到一份理想的工作并不是一蹴而就的，它需要耐心和不断的努力。我学会了如何面对挫折和困难，保持积极的态度，并持续寻找机会。我认识到在实践中学习的重要性。将所学的理论知识应用于实践中，将会加深理解并获得更多实际经验。

就业实践是每位大学生不可或缺的一部分，它对我们的职业发展至关重要。通过实践，我们可以充分了解工作环境，提升职业技能，并帮助我们更好地规划未来。尽管实践过程中会遇到挑战，但它也带来了许多成就和教训。通过我个人的实践经历，我相信我已经为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。我会将所学应用于实践，并继续学习和成长，以实现我在就业实践中所获得的目标。

就业实践报告 篇3

我迎来了寒假，我也迎来了社区服务。对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。我想通过，亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成为说不完的话题。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了一个小区，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方而，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校业所学到的知识，还要从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习氛围，毕竟学校是学习的.场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是丁作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚。

回想这次社区服务活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐心虚心的接受。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社区服务，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

就业实践报告 篇4

就业实践报告

一、

就业实践是大学生走向职业生涯的重要一步，通过参与实践活动，我们可以更好地了解自己的兴趣和优势，并为未来的就业做好准备。本篇报告将详细介绍我参与的就业实践活动，包括实践目标、实践内容、实践成果以及对未来就业的影响等。

二、实践目标

我的就业实践目标是通过参与实践活动，了解就业市场的现状和需求，提前做好就业准备，增加自己的竞争力。希望通过实践活动，深入了解不同行业的工作环境和要求，找到自己感兴趣的职业方向，并积累相关的实践经验。

三、实践内容

1. 就业市场调研：我通过向就业市场中的企业和公司发送调查问卷以及进行实地访谈，了解不同行业的就业需求和趋势，评估自身所学专业的就业前景，收集相关市场信息。

2. 实习经历：我积极申请并参与了一家知名企业的暑期实习项目。在实习期间，我接触到了该企业的核心业务和运营模式，参与了一系列实际项目并承担了一定的责任。通过实习，我不仅学到了专业知识和技巧，还锻炼了沟通合作能力和解决问题的能力。

3. 职业咨询：我参加了多次就业咨询活动，与职业规划师进行面对面的交流，探讨自己的发展方向和就业策略，获得了关于简历撰写、面试技巧和职场 etiquette 等方面的宝贵建议。

四、实践成果

通过这次就业实践，我取得了以下几方面的成果：

1. 对就业市场的了解更加深入：通过市场调研和实习经历，我对就业市场的需求和趋势有了更加清晰的认知，了解到自己所学专业的就业前景，为未来的就业方向做出合理的选择。

2. 提高了专业技能和工作能力：在实习中，我学到了很多实际运用的技能和知识，例如数据分析、团队协作、项目管理等。这些实战经验为我以后投身工作打下了坚实的基础。

3. 增强了职业素养和人际交往能力：通过参与职业咨询活动和与企业员工的交流，我提高了自己的职业素养和人际交往能力，学会了如何与他人合作、沟通和解决问题，这将在工作中帮助我更好地适应团队环境。

五、对未来就业的影响

通过这次就业实践，我对自己的职业规划有了更明确的认识和目标。我将以此为契机，进一步努力提升自己的专业技能和素质，拓宽自己的就业渠道，并根据市场需求做出调整和改变。同时，我也会继续参与各种就业实践活动，积累更多的实践经验和资源，不断提高自己的竞争力。

六、

通过参与就业实践活动，我深入了解了就业市场的需求和趋势，提高了自己的专业技能和工作能力，增强了职业素养和人际交往能力。这次就业实践对我未来的就业产生了积极的影响，为我找到适合自己的职业方向提供了指导和支援。我相信，在将来的就业道路上，这次实践经历将给我带来更多的优势和机遇。

就业实践报告 篇5

关于就业的实践报告范文1000字

关于就业的社会实践报告

关于平阴县就业情况的社会实践报告

一、实践的目的和意义:

大致了解人们对工作的要求和满意度、人们在选择工作时的价值取向。知道人们对大学生就业的看法。

二、社会实践方式: 个人实践

主要以问卷的形式对调查对象进行了解，获取其对于求职、待遇、工作等方面的态度和看法。共发放问卷50份，回收有效问卷46份。

三、社会实践的时间地点：

社会实践的重点内容

自从走进了大学，求职与就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践--关于求职与就业的情况的调查。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

我于基本都是毕业以后通过学校分配获得工作，现在拥有2000--3000元的月收入，这些情况的出现与教育改革和政策的调整有着密切的联系。由此可见大部分人希望找到一份合乎自己兴趣的工作，在工作中找到乐趣这样才会长久，干劲也更足，但如此感性的选择也有其弊端，是找自己喜欢的工作，还是将能力运用到所需要

岗位，其中的轻重还得多权衡权衡。毕竟盲目求职是无法在当今这个竞争激烈的社会上站住脚的，学好专业知识和起到基础作用的公共课都非常有必要。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

五、社会实践总结

作为受过高等教育的大学生，应当多了解社会，把握机遇，早做准备，最重要的还是在大学里学好知识，提高能力，如此才能不惧挑战，毕业后勇敢面向社会，理性分析，理性选择，自立自强，回报社会。有一身真本领才能胸有成竹的面对未来！

就业实践报告 篇6

体育专业就业实践报告

一、

体育专业是一个独特而有趣的领域，它涵盖了众多的职业发展方向。为了更好地了解体育专业的就业实践情况，本文将详细介绍我的实践经历，并探讨在体育专业就业过程中所面临的挑战和机遇。

二、实践经历

作为一名体育专业学生，我拥有丰富的理论知识和实践技能。我在大学期间积极参与了各种体育相关的实践活动。我加入了学校的校园体育社团，参与组织和策划各类体育赛事，如篮球比赛、足球比赛等。通过这些实践经历，我提高了组织和领导能力，培养了团队合作精神。

我还在学校的体育馆实习，担任教练助理的角色。在这个岗位上，我负责协助主教练设计训练计划、指导运动员，并参与比赛的组织和管理。这个实践经历不仅锻炼了我的教练技能，也加深了我对体育竞技的理解和认识。

为了增加自己的专业素质，我还参与了多项体育培训和证书考试。例如，我获得了体育场馆管理的培训证书、体育心理学的证书等。这些证书为我的就业提供了有力的支持，并丰富了我的专业背景。

三、就业挑战

虽然体育专业拥有广阔的就业前景，但也面临着一些挑战。体育专业的竞争相对激烈，很多人都有相似的背景和技能，因此如何突出自己的优势成为了一个重要的问题。体育行业的发展相对缓慢，就业机会有限，有些求职者往往需要面临更多的竞争。体育行业工作的特殊性要求求职者具备较强的体力和耐力，这对一些体能不佳的求职者来说可能会带来一定的困难。

四、就业机会和前景

尽管面临挑战，但体育专业的就业机会和前景仍然值得期待。体育产业的不断发展为体育专业的就业提供了良好的机遇。体育赛事、健身俱乐部、体育场馆等都需要专业的人才来进行管理和指导。体育教育行业也是体育专业毕业生的就业热点。学校、培训机构和社区组织都需要体育专业人才来从事体育教育和培训工作。体育健康产业也是一个发展前景广阔的领域，例如健身教练、体育营养师等都是热门的职业选择。

五、结语

体育专业就业实践是一个循序渐进的过程，它需要我们在学习的基础上注重实践，提高自身的专业技能和素质。面对就业挑战，我们要不断完善自己，不断学习和进步，与时俱进地适应体育行业的发展变化。相信通过努力，我们都能够找到适合自己的就业机会，实现自己的职业梦想。

敬请期待！

就业实践报告 篇7

邳州就业创业实践报告

一、选题背景

随着我国经济的不断发展和社会需求的增加，就业问题成为社会稳定和发展的重要因素之一。邳州市地处江苏省东部，是一个历史文化名城，也是一个处于发展中的城市。就业创业工作一直是邳州市政府关注的重点，随着当前疫情的影响，尤为重要。本次实践旨在深入了解邳州市的就业创业现状，了解政策措施，并对就业创业提出一些有针对性的建议。

二、实践过程

1.调研准备

为了准备这次实践，我们先行了解邳州市的相关情况。邳州市是一个中等规模的城市，人口约为150万人。该市主要以制造业、服务业、农业和旅游业为主要产业。我们通过阅读新闻报道、调查问卷等工具了解了邳州市的就业创业现状。然后我们分组进行讨论，确定了调研的方向和计划，还制定了调研问题和采访对象。

2.实地调研

我们共分成了六个小组，对邳州市行政区域内的不同类型企业和就业机构进行了实地调查。我们围绕着以下几个问题进行了调研：

a. 企业对员工教育培训的针对性和有效性如何？

b. 企业在招聘方面面临了什么问题？是否有招聘难的现象？

c. 市场需求与劳工技能的匹配程度如何？

d. 企业对新兴业态（例如“互联网+”）的更新转型情况如何？

e. 政府就业创业政策是否能够满足市场需求的实际情况如何？

我们发现，许多企业面临招聘难的问题。由于平时招人招的过多，导致急需人员的时候找不到真正合适的人选。在新增业务方面，许多企业遇到了没有相关人才的问题，因此他们不得不选择技能培训和新人投资。此外，我们还注意到许多企业无法有效地识别优秀的求职者，他们通常雇用那些薪酬较低的人。这种情况极大地削弱了那些有创造力和价值的求职者的动力和信心。

3.政策分析

在调研结果的基础上，我们进一步对政策文件进行了梳理和分析，将问题具体梳理出来，针对性地提出了一些建议和措施。

a. 确立“以人为本”的发展理念，促进人才培养和人才创新。

b. 优化招聘流程，通过建立完善的员工招聘渠道，鼓励企业招聘适合的人才。创造良好的工作环境和发展机会，加强员工与企业的沟通交流。

c. 加强就业培训，鼓励企业培训员工，如开展学徒制和循环培训计划等，帮助员工提升技能，并提高企业的总体效应。

d. 政府加强对企业的政策宣传，致力于搭建更多有利于企业发展的平台。引入智能化科技，推广高新技术产业，促进企业改造升级、创新发展。

e. 建立数据监测系统，定期公开市场需求，为员工选择职业发展方向提供正确的引导，促进职业生涯发展。

f. 建立完善的政府部门协调机制。省、市、县级政府部门之间要密切协作，形成联动和互补利用的优势，共同解决当前存在的问题。

三、结论

通过实践调研和对政策的分析，我们认为邳州市在加强就业创业工作方面还有一些困难和问题，需要进一步改善。在整个实践过程中，我们深刻认识到了企业、政府和个人之间的互动性和相互影响性，而这对于城市经济的可持续发展是非常重要的。我们希望通过这次实践，更好地理解就业创业工作，并深入思考如何提高就业创业工作的效能。我们相信，只有不断创新和改进工作方法，才能更好地为我们的城市和国家做出贡献。

教作业实践报告(汇编7篇)

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？小编特别从网络上整理了教作业实践报告(汇编7篇)，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

教作业实践报告 篇1

我校以前的电工专业课程的学习主要是在教室黑板上完成。理论课程学习在黑板上一学就有一片学生趴下了。这些学生原本在初中就因基础差底子薄、听课如听天书。再加上实践课也在黑板上练，几乎纯理论式的教学方式，很难提升学生的学习兴趣，更谈不上促进学生的自我发展、自我创新了。为突破传统的“以课堂为中心、以教师为中心、以教材为中心”的教学模式，强调电工电子专业实用技能，知识创新。为此，我教学的电工专业课也从传统的教学方式转变为演示教学法、项目教学式或理实一体化式的教学模式。每个单元教学都以该项或一个小项目任务的形式来完成，以工作任务为中心，在完成工作任务过程中，学生获得了实践知识，提升了职业技能，使课堂教学有了显著成效。

在教学过程中，应该根据企业对学生技能的需要选择有代表性的知识生成项目。用项目教学法时先用演示法生成作品，让学生参观作品的制作过程及附带电路功能效果。先动手实践，再教理论。强化“怎么干、怎样才能干得更好”的知识，弱化“为什么”和“是什么”的理论知识。采用分组实验，让学生在互相观摩、讨论、争论和见解统一中建立自己的技能知识。例如，在教学“灯在两地控制”的时候，先演示自己的成品，从A处开灯关灯到B处开灯关灯；再到A处开灯到B处关灯；最后到B处开灯到A处关灯，此电路是实际生活中的典型应用，适时提供单刀双联开关的功能。当学生练习制作此电路熟悉后，进行深层次引导：“以上哪两处地方控制电灯？又是如何连接线路的呢？”摆出本人制作教学电路模型。列举双刀双掷开关，画出四处控制线路原理图。通过小组合作使学生在明确问题，从而激发起他们的好奇心，引导他们去理解、解决问题。教师少讲、学生自己去完成。在做的过程中遇有问题，教师及时启发性指导。实施项目过程中，带有“师徒制”性质，对能力强的学生也以“师傅”的称谓去帮助有问题的“徒弟”.每一个项目结束，学生做实训总结，针对典型的`问题，要对全班进行讲解、剖析；个别问题单独指导。对刚实施项目式教学的新生班学生可以反复练习简单的一个项目，对下次练习则应该提出更高要求。例如：完成电力拖动正—反转双重互锁项目的小组，教师应设置新的故障点，要求小组学生运用已学知识单独找出故障点并排除。

项目式教学法的“练”.教师应根据不同学生给出不同难度的项目，要让学生“跳一跳，摘到桃子”.通过解决问题，激发学生的思维，培养学生学习的独立性和自主性，加深学生对知识的理解。同时，学生在教师指导下从事项目任务，可以把教师多年从事企业工作的经验转化为学生自己的经验。每次课后留出一定时间，问学生哪些没懂，教师作辅导讲解，力求学生没有不懂的。我国教育家孔子曾说过：“讲给我听，我会忘记；指给我看，我会记住；让我去做，我会理解。”平时实训中要求学生都要动手做一遍。平时的考核成绩要纳入学生的一期考核总成绩中来。这样就可以避免滥竽充数现象出现。所有项目教学的过程在实训场所进行。教学过程使理论和操作有机结合起来，边讲边做边练，达到了“教、学、做”的统一，让学生能掌握专业理论，会动手操作。在教学过程中、教师与学生要适时调整各自的角色。教师从传授者转变为学生的带路向导和小组的协助者；学生从被动的受教育者转变成主动学习的开路先锋、知识构建者和交流主导力量。教师与学生是平等互动的。学生唱“主角”,而老师转变为“主角”服务的“配角”.实现教师与学生的换位，有利于加强对学生自学能力、创新能力的培养、同时也培养了学生守纪、节约和责任意识以及良好的行为习惯。

学校要优化配置现有实训资源，根据不同项目要求，建造全仿真实训场所、一体化教室等，并做到全天候开放，使各种设备都得到充分运用。特别是电工电子专业教学是由实验实训课程及基础理论课程组成，两者缺一不可，在教学过程中应做到有机结合。例如，我校的电工基础实训室只有一个，而实训容量也不足，电子电工专业有六个班，每班都在40人以上，完成一个电工教学项目“正/反转控制电路”,还必须分两批次来进行，而教学安排时间不足，存在班次教学冲突，无形之中教学质量也大打折扣。二年级又存在缺乏必要设备，有些课程内容教学根本无法进行，或是原定的教学方法就无法实施等问题。比如，C6140车床、M7120平面磨床等一套设备都没有，就无法训练学生的操作技能，提升学生动手能力也就无从谈起。

项目教学对教师的要求很高，既要有理论知识又要具备在企业工作的经验，有实训动手能力的教师。职业教育的“培养目标是以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主”.它与劳动力市场的联系最直接、最密切，是以“就业”为目的的教育。就课程项目来说，应该：

（1）教师企业工作经验是不能缺少的，实践动手指导能力要有，处理问题要具有灵活性、技巧性、启发性。

（2）教学理念要转变，教师应是项目教学过程中的引导者、参与者、学生的同伴。要对学生信任、认同、放手而不脱手。学生遇到困难时，能为学生搭桥过河。完成任务后又能调动学生的求知欲，进一步完善项目。

（3）根据需要调整教学项目课程；以工作项目为主线、整合专业课程内容，编写适合本校专业项目化实训教材，以便完成整个项目课程的开发；根据企业所需技能调整教学内容。

总之，作为职业教育者，只要在课前精心钻研各组织教学内容。多给学生提供动手实践的机会，在教学过程中始终把学生对技能的掌握放在主体地位，重视学生实践动手能力的提高，就一定能够走出一条宽阔的职业教育大道！

参考文献：

杨潇，翟玉文，艾学忠，等。加强和改革实践环节培养学生实践动手能力与创新意识.吉林化工学院学报，2004（06）。

教作业实践报告 篇2

语文作业实践报告

一、选题背景

随着教育改革的深入，语文作业的质量和效果正在受到越来越多的关注。语文作业不应只是简单的背诵或填空，而应该是学生巩固知识、提高能力的重要途径。本实践报告选题的目的，就是要探讨如何设计和实施一种有效的语文作业，既能满足课堂教学的需要，又能培养学生的语文能力。

二、问题与分析

1.问题

传统的语文作业过于机械化，往往只是在课堂知识的基础上复制、简单扩展，使学生的兴趣和动力丧失。此外，许多作业没有明确的指导目标和方法，学生不能明确正确的学习方法和方向，导致学习效果不理想。

2.分析

要设计和实施一种有效的语文作业，关键是要解决以下几个问题：

(1)启发学生的学习兴趣和动力；

(2)明确作业的指导目标和方法，使学生能够明确正确的学习方法和方向；

(3)使作业与课程的教学内容相互补充，相互呼应，形成完整的学习体系。

三、实践方案

1.设计目标

本实践的目标就是要设计和实施一种有效的语文作业，既能满足课堂教学的需要，又能培养学生的语文能力。具体包括：

(1)启发学生的学习兴趣和动力，激发潜力；

(2)明确作业的指导目标和方法，使学生能够明确正确的学习方法和方向；

(3)使作业与课程的教学内容相互补充、相互呼应，形成完整的学习体系。

2.实施方法

为了达到以上的目标，我们在实践中探索出以下实施方法：

(1)开展主题性的探究活动

在每周的语文作业中，我们会根据课堂上的学习内容和教学要求，布置相应的探究主题。这样的探究主题不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够培养学生的独立思考和解决问题的能力。

(2)结合课堂授课，与课堂教学内容相互呼应

作为课堂教学的延伸与补充，语文作业应该与课堂教学内容相互呼应，形成完整的学习体系。因此，我们在设计作业的时候，会考虑到与课堂教学内容的衔接和相互补充。

(3)引导学生尝试多样性的练习方法

在语文学习过程中，不同的练习方法对学生的效果也不同，因此我们会引导学生尝试不同的练习方法，如做题、默写、朗读、思维导图等。

四、实践结果

经过一段时间的实践，在这种语文作业的设计和实施过程中，我们发现了以下的实践成果：

(1)学生的学习主动性和兴趣得到了很好的提高。

(2)作业的指导目标和方法明确，使学生能够明确正确的学习方法和方向。

(3)作业与课程的教学内容相互补充、相互呼应，形成完整的学习体系。

(4)学生能够尝试不同的练习方法，在学习中获得更多的体验和收获。

五、思考与展望

在实践中，我们认识到，要设计和实施一种有效的语文作业，需要教师在指导学生的过程中，注重学生的学习动机、学习兴趣和学习方法。只有教师成为学生学习路上的指导者，才能够使学生的语文学习效果得到提高。

未来，我们将继续实践并探索出更加有效的语文作业设计和实施方法，从而推动学生的语文学习能力和水平不断提高。

教作业实践报告 篇3

过程设备设计是过程装备与控制工程专业的重要核心主干课。该课程涉及到工程材料、理论力学、材料腐蚀与防护、化工原理和机械制图等学科知识，是一门多学科交义融合的、综合性的专业课。它包含压力容器设计和过程设备设计两大部分内容，所谓压力容器设计主要包括中低压容器常规设计、外压容器设计、高压、超高压容器设计方法和压力容器整体设计等部分内容;而过程设备设计则是在压力容器设计的基础上，进一步研究典型过程设备的设计方法，如储罐设备、换热设备、塔设备和反应设备等。同时还涉及到GB 150, GB 151及化工部和化工设备的相关标准等。是一门直接面向工程实际，实践性很强的课程。当今社会要求人才要具有较强的实践能力和创新意识，本文以过程设备设计课程为依托建立一套适合自身特点的提高学生工程素质和实践能力、培养创新意识的过程设备设计课程教学改革方案。经过了儿年的建设，探索出了注重培养学生创新实践能力的教学改革思路，建立了多样化、多层次的培养模式，使学生在牢固掌握基本理论知识的基础上，具有较强的工程实践能力和创新意识，以满足社会发展的需要，实现具有本校特色过程专业应用创新型人才的培养目标。

在课堂教学过程中，根据讲授内容的特点不同，采用不同的教学方法，以期拉近课堂与工程实践的距离。本课程可分成压力容器设计和典型设备设计两大部分，这两部分有这样的关系。压力容器一般是化工设备的外层壳体部分，而不同的化工设备也可看作压力容器内部安装不同的内构件所形成的，因而压力容器是化工设备的基础。对于压力容器设计这部分内容，主要是第二章“压力容器应力分析”和第四章“压力容器设计”，这两章是本门课程的核心理论。如厚壁圆筒应力分析，外压圆筒应力分析，轴对称薄壳应力分析等。这部分内容主要是应用弹性力学理论和弹塑性理论建立的数学模型，推导出与工程实际相结合而产生经验数学公式。对于缺乏力学基础的工科学生来说，理解和消化这部分内容很困难。针对这种矛盾的现实情况，我们采用了注重力学模型的建立及对力学模型的解析解进行规律分析的教学方法。这个方法既强化了学生理论建模能力，又有效地提高学生对解析解的物理意义和工程意义理解程度。而把那些不易引起学生兴趣的、繁复的求解过程，则留给他们作为作业，在课后推导完成。这样可以使学生在课堂学习过程中，抓住主要矛盾，对其在今后的生产实践中加强应用和强化设计能力大有好处。对于理论性不强的教学内容，如第一章“压力容器导言”之中的压力容器的组成部分、压力容器的各种分类和压力容器相关标准规范等内容，我们主要采用实习、参观现场的案例教学法。在教学过程中，充分利用实习基地和实验条件，在生产实习和认识实习的过程中，使学生掌握压力容器的组成、典型组件结构及组件与组件之间功能和结构联系。

另外，还对过程设备设计教学大纲进行了修订，增加了培养设计、创新素质方面的规定。如对每一教学章规定一个教学训练环节，改变教学方法。教学中结合工程实例，采用理论和实际相结合的方法完成理论教学环节，改变粉笔黑板单一教学模式为课件加粉笔黑板模式，利用课件补充、增加工程实例图片、动画。在内容上，不仅要满足考试和考研要求，而且对实际设计和创新能力的培养也要有很好的促进作用。经过儿年不断地进入企业实地调研和收集资料，并查阅收集大量的工程案例，把它们合理地加入所编制的过程设备设计课件中。又经过较长时间授课、验证和多轮次的修改完善，目前已经形成了一套高标准课件。该课件已具有集教师授课、学生自学、研究生考试复习等功能于一体，重点在于对知识点的学习与考察。新课件还具有实际工程问题的分析与解决案例，通过对应章节的工程案例，将理论知识与工程实践相结合，至少要在每章教学内容前演示或提出一些适当的应用实例，或提出一些实际设计问题，让学生带着问题边思考边学习。在选择例题方面，适当增加设计类题目。在教学中，重点讲授各种壳体结构及部件的应用场合、条件，结合实际应用研究各种壳体结构的设计方法，改变以前只注重书本理论知识、不注重实际应用的传统教学方法，增强学生的工程实践意识，在理论教学中逐渐培养学生的工程实践能力及创新意识。

过程设备设计课程实验包含壳体应力测定、厚壁圆筒爆破和外压壳体失稳实验。此次改革在已有的过程设备实验的基础上，加设了常用壳体结构及其部件的认知实验和常用动设备的拆装实验，让学生在实验时，通过亲身观察常用压力容器和组成部件的结构和区别、它们在过程设备中的具体应用目的、安装位置以及工作过程，使过程专业学生都能对工程中常用压力容器及其部件的作用和工作原理有所了解，掌握相关的基本知识，增强对压力容器及其零部件的'感性认识。同时对现有过程实验教程进行修订，使之更适合学生实践能力的培养，达到实验教学的目的。

课程实验也是一个检验学生实践能力的重要环节。在实践中结合课程内容、性质，合理设定实验项目、实验内容，同时学时也能满足课程大纲的要求，使学生在实验中增强动手能力、实践能力及创新意识，且实验类型也很全面，如认知类实验、验证型、综合型和设计型实验，并且不断增加综合型和设计型实验比重，如增设浮阀塔盘结构创新设计实验，管壳式换热器导流方式创新设计实验等，以提高学生的创新设计意识。在未来的计划中，将增开常用过程生产装置操作运行实验，使学生对整个过程设备和课程内容有一总体的了解和认知，调动学生学习的积极性。

设计题目中大致包括动设备、静设备、设备控制系统三部分内容。设计内容应有以往课程设计要求的理论设计计算与结构设计内容，能体现综合运用以前学过的专业课程知识的设计方法。即过程设备设计的课程设计题目，要包括各种典型过程设备的设计方法，如选择板式精馏塔机械设计作为课设题目，该题目可选择筛板、浮阀、舌形等各种传质的组合，以完成过程所必要的传质要求。设计中还包含降液管的设计、溢流堰的设计、容器壳体材质和壁厚的选择以及内外压强度校核等各种知识，题目综合性较好，且灵活多变，可以较好地训练学生应用理论知识，解决实际问题的能力。锻炼了学生的实践能力和创新意识。在现有课程设计题目基础上，尽量丰富课程设计的题目，尝试将课程设计与机械创新大赛相结合，作为提高大学生创新能力的一个平台，以提高学生对课程设计的兴趣，并且根据学生的实际情况分层次进行。依据题目的难易程度，把题目分成不同的等级，学生依据自己的能力选择相应难度的题目，成绩的划定也跟难度有关。为了避免现有课程设计存在的弊端，提高学生学习兴趣，加强学生独立进行过程设备设计的能力。

课程设计是培养学生实践创新能力的重要环节。在过程中，为了加强实践环节，提高学生的工程设计能力，让学生接触工程实际，了解同类系列产品的性能、结构特点及制造过程，使学生懂得过程设备设计与过程工艺是紧密不可分割的，获得产品的有关工艺知识，我们在课程设计之前(或过程中)安排学生到相关工厂参观或者以多媒体的方式观看相关的工程案例，以此来开阔学生的视野，拓展设计思路，使设计与工程实际接轨。这样一来，既能扩大学生知识面，深化感性认识和理性认识，又使课程设计的效果上升到新的层次。在课设指导过程中，为了提高设计质量并使学生获得更好的设计素质训练，在设计过程中增加研讨环节，即在设计的过程中，按照进度依次提出一些议题，如换热器壳程气体出入口管直径较大，影响管束长度利用效率问题和夹套反应釜夹套加热面积达不到工艺要求等问题，让学生提出解决方案或答案。注重培养学生的动手能力、创造力和想象力，开发创新意识，启发和引导学生进行思考，引导学生如何更好地完成课程设计这一重要环节。

依据以上改革措施，还应对课程设计的成绩评定体系做必要调整。根据平时表现、设计能力、图纸质量、说明书内容和答辩情况综合评定成绩，并在这些方面修订教学大纲、教学指导大纲和质量规范标准，以规范学生重要实践环节的操作规程，提高课程设计教学质量。从制度层面保证提高学生创新实践能力训练的严格落实。

为检查学生应用知识解决工程实际的能力，学生完成过程设备设计课程的学习之后，举行过程设备设计应用能力竞赛，真正考察学生的工程实践能力和创新能力。给出设计要求，让学生充分发挥想象力，设计出满足过程工艺要求的化工设备，以达到锻炼学生的能力和素质，并为学生参加省级以上各种大赛打下了坚实的基础。如我们曾经结合社会热点问题，提出设计热力牛奶杀菌器为竞赛设计题目，受到同学们的欢迎，征集了20多种设计方案并有三种方案还制作了透明设备模型。在实践中不断进行总结、分析和完善，探究一种适合学生实践能力培养和创新意识提高的新模式，从传统的纸面试题形式向实际设备模型，微、小型过程设备的设计转型，并建立起一系列的成绩评定体系。使学生通过参加竞赛，对实际工程产生兴趣，并使学生的理论知识与实际问题得到紧密的结合，使学生得到创新能力的锻炼，从而满足人才培养模式的需求。

依托过程设备设计课程教学，建立一套以提高学生工程素质和实践能力、培养创新意识为目标的教学改革方案。在各个教学环节中针对不同内容采取不同教学方式，有效地把课本知识具体化，各种实习目的明确化，设备设计实际化，充分发挥学生自身的潜在能力，从而达到学以致用，提高学生创新意识和设计能力的目的。

教作业实践报告 篇4

亲爱的同学：

20**年的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!我们给你提供了开心、有趣的暑假数学实践作业，把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享吧!

1.每天做20道口算和3道脱式计算(简算)。(内容包括本册学习的内容，自己或家长出题均可，注意书写工整。)(整理到计算题本)

2.结合本册的课本、练习册、单元卷子等，找出自己的错题，并分析原因，(把错题整理到错题本)。

1.利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图(标出主要街道、建筑名称)。

2.制作简易称(天平称或钩称)。可用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体(同一物体)，皮筋增加的长度。探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。

1.制作学具：相同的正方体10个、三角形2个。圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个(家长可协助画好，学生观察特点后动手剪)。

2.办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报(请家长指导完成)，内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。

1.抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。

2.列出随家人外出旅游(游玩)时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。

1.收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。

2.阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡(或日记本上)。

3.结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。

教作业实践报告 篇5

____年寒假成为最长寒假，这一年的寒假作业也成为我们关注的一个点。寒假作业起到了对一学期所学知识的检阅的一个作用，由于题型覆盖较广，所以，在一定程度上避免了考试题型的局限性，也为大家对一学期的学习做一个很好的复习。“温故而知新”，寒假作业带给我们的并不仅仅是日常的作业那样简单。笔者借过年期间，对____县____区长湖村的部分中小学生的寒假作业进行了调查。

____县____区的长湖村地理位置较为独特，它在____的辖区范围内，但距离属____的____区只有不到十分钟的路程，离属长沙的望城区____也只有半小时左右的路程。长湖村的小学生基本上在位处邻村的围坚学校读书，而目前，围坚学校只设置了一年级到五年级的五个年级，包括校长在内，所有任课老师只有7位，六年级已经并入到同地区的沙田中学。有些家长为了孩子的教育，会将孩子送到教学资源更为丰富的________区的小学或中学读书。一条河的距离让两地的教育有了区别，而这一点也在寒假作业中有所体现。

个例一：

汤盼，10岁，在____县____区的围坚学校读5年级，班上只有24个人。今年的最长寒假对他们并没有产生什么影响。从1月31日放假，到3月2日开学，仍然只有30天。这次的寒假作业除了要完成语文、数学、英语、综合四本寒假作业，平常用的数学教辅书上的题没做完的要全部完成外，还要完成13张数学试卷，30篇日记。

汤盼说，她觉得这次的寒假作业很多，不过也会计划着每天做一点，每天做一点。到除夕前已经完成了一大半了。同班的陈诗怡也说：“一到放假就作业多。”

个例二：

____和____，是一对亲姐弟，平常父母在长沙打工，和爷爷奶奶一起生活，不过妈妈会经常回来看望他们。姐姐在沙田中学读初一，弟弟在围坚学校读四年级。与汤盼和陈诗怡不同，他们俩认为自己的寒假作业很少。姐姐的作业是四本寒假书，20篇日记，另外把英语测试卷的A卷部分做完;弟弟的作业则是四本寒假书和15篇日记。

个例三：

相对来说，住在同村而在牌口中学(________区)读初一的汤晓丽的寒假作业就很多了。除了数学、英语和综合三本寒假书外，语文老师更是为她们列出了一个单子作为寒假作业。每天要坚持练字，要求除了标明日期外，还要家长对每天的小字评定等级，字迹不工整，敷衍马虎者开学后加倍抄写;最少要读两本好书，并在积累本上做好笔记。其中要求必读的书是《三国演义》，要找喜欢的情节或故事5个以上，在积累本上概括情节，开学后讲给大家听;抄写回目，并写出6位以上影响人物的5个以上故事的名称;写出自己其他的阅读收获，不少于500字;寒假要进行写作训练，可以是每日见闻、随想、读后感、观后感，也可以抒写少年情怀，最重要的是要将成果装订成册，自己设计封面、封底并插图，开学上交进行评比。此外，还要收集看过的春联至少20条，祝福短信至少10条写在积累本上，写写当地的节日习俗，探探春节、元宵节的起源等等。

笔者发现，与前面两个个例最为不同的是汤晓丽的寒假作业还包括了体育锻炼。

可以从前面三个个例看出，在寒假作业中，要求概括情节、积累寒假中的所见所闻、自己制作写作训练，这些都表现了____区的老师更加注重对孩子的阅读能力、积累能力和动手能力的锻炼。围坚学校的老师则则注重于对课内知识的巩固，相对而言，留给学生的作业也比较少而简单。然而，日记、练字、整本寒假作业的“老三样”是两个地区假期作业的共同点。

不管作业是多还是少，不管老师注重学生能力的培养还是注重知识的积累，寒假期间，除了完成老师布置的寒假作业，农村的孩子们除了玩也没有其他的什么事可做。在农村，尤其是在留守儿童居多的农村，各种资源匮乏，如何在寒假作业中下功夫而让孩子的寒假更加充实，让学生度过有意义的寒假?笔者建议：

1、做有实践性的寒假作业。要求孩子做一件好事、每天坚持做一件家务，这样的寒假作业不仅能减轻留守儿童家里老人的负担，而且与现实紧密结合。

2、做亲子作业。在留守儿童居多的农村，春节成了很多家庭团聚的时刻，也成了孩子们亲近许久未见的父母的时刻。给爸爸洗次脚，给妈妈梳次头都可以成为加深孩子与父母感情的作业。而这一项作业，简单而又能符合孩子们想要亲近父母的想法。

3、做寓学于乐的寒假作业。要求孩子运用农村常见的材料做次手工作业。不管是用废塑料瓶做的漂亮花瓶，还是做木棍搭的简易桥，或者是孩子们在玩过家家时做的小房子，既可以开动孩子们的想象力，更让他们在玩耍中锻炼动手能力。

4、做一次年俗作业。农村比城市更加有年味，有些地区更是有着自己独特的年俗。可以要求孩子们在春节和父母一起贴春联、剪窗花，或者动手与父母一起包饺子、做汤圆，在行为中感受春节。

不是只有书面作业才叫“作业”，农村里的孩子也可以有除了“老三样”以外的寒假作业，农村孩子也可以有丰富而又有意义的寒假。

教作业实践报告 篇6

三、设计理念：

中华民族，素以“礼仪之邦”著称于世，温文儒雅，落落大方，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质和素养。讲文明树新风，更是当代小学生义不容辞的责任。传承文明，喜迎奥运，争做友好文明诚信主人。用自己的行动宣传礼仪，践行礼仪，让自己的交往更加得体，让自己的成长更富魅力。

四、活动目标：

1、促使学生了解文明礼仪的基本知识，养成经常使用文明礼仪的习惯。

2、丰富学生暑期生活，自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力，更好地融入社会生活中。

3、培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度。

4、关注社会，提升公民精神文明素养，促进良好社会风气的形成。

1、熟读《弟子规》;

2、温习古人重礼仪的故事,如: 黄香温席、孔融让梨、程门立雪等。把这些故事讲给父母或其他家人听;

3、背诵《小学生必背古诗七十首》;

4、读“百种优秀读物”，参加征文比赛;

5、征文比赛：读“百种优秀读物”，挑选感受最深的一本书写一篇读后感。

6、父母评价孩子讲的故事和读《弟子规》;

1、和家人一起谈谈自己有哪些好习惯，还有哪些不良习惯有待改正;根据文明礼仪的要求，自己还要养成哪些好习惯;

1、学习家庭礼仪：交往礼仪、看电视的礼仪、起居礼仪、电话礼仪、用餐礼仪;

3、了解这些礼仪的要求，与家人一起学习礼仪;

4、在假期结束时，与家长一起根据附表对自己是否掌握文明礼仪进行一次评价。

1、表格评价;

1、家长对孩子是否掌握文明礼仪进行口头鼓励、教育;

1、明查暗访进行社区调查，认真观察、记录、收集资料，寻找自己眼中的陋习;

2、与家人共同分析这些陋习的弊端;

3、以漫画形式批评陋习，宣传文明礼仪;

4、积极参与居住的社区文明礼仪活动。

5、用智慧和行动感染你的邻居，共同提升文明意识。

1、将看到的人们不良的现象拍摄下来(照片或录像);

1、制定假期锻炼身体计划，争取动员你的家人一起运动;

2、根据实际情况和家人一起郊游，游玩时，要善于发现游客中的文明行为和不文明行为，并做记录或拍摄;

3、每天学习关于礼仪的英语;

第③④篇自己选假期中的事写;

1、您觉得孩子做得不错的主题活动有哪些?打√

写上您想鼓励或者建议孩子的一句话。

2、您对这次综合性活动有哪些想法呢?您对老师有什么话说吗，请您写下来。

尊敬的家长：

您好!暑假将要结束，感谢您的配合和协作。您的孩子在暑假综合性活动中表现一定很出色。请您给孩子一个评估吧!

1、对长辈、早上起来要说“早安”，睡觉以前道“晚安”。

2、进爸妈房间前先敲门，出门要向家人道别，放学回家自觉向家人打招呼，帮家人做力所能及的家务。

3、尊重长辈，听从家长教诲。

4、记住家长生日，用自己良好表现作为给家长的生日礼物。

5、对父母、爷爷奶奶等长辈要以“您”称呼。

6、帮助家长做一些力所能及的事情。

7、家中吃饭请长辈先就座，帮助长辈盛饭。

1、邻里交往四原则：拜访第一次去拜访邻居，最好选择在周末的白天，时间比较充裕，也不会被当作不速之客。

2、邻里交往四原则：帮忙“远亲不如近邻”，邻居之间应该主动帮忙，彼此照应。

3、邻里交往四原则：关系同住屋檐下，邻居见天天见面，这更需要彼此尊敬对方。

4、邻里交往四原则：互赞对邻居家的孩子、家居给予一定的赞许，只要语言得体、大方，不仅会给邻居带来好的心情，也能显示自身对邻居的敬重。

5、邻里之间关系要避免：室内现代化，室外脏乱差;与己无关事，高高挂起;楼上挨楼下，不只谁姓啥。

1、有客来访马上奉茶。奉茶前，应先请教客人的喜好。

2、俗话说：酒满茶半。奉茶时应注意，茶水不要太满，以七八分满为宜。

3、水温不能太烫，以免客人不小心被烫伤。

4、同时有两位以上的访客时，端出的茶色要均匀，并要配合茶盘端出。左手捧着茶盘底部，右手扶着茶盘的边缘，点心放在客人的左前方，茶盘应摆在点心右边。

5、上茶时以右手端茶，从客人的右方奉上，面带微笑，眼睛注视对方，并说：“这是您的茶，请慢用。”

(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

(3)不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。(excuse me, may i …?)

(4)如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;

(5)告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。(thank you very much.i/we really had a good time.) (i’ll/we’ll be expecting your visit.)

(1)请长辈先入座。(sit down/have a seat/take a seat,please.)

(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。(enjoy your breakfast/lunch/supper!)

b、在学校：

(1)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(2)要安静、文明进餐。

(3)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

(4)课堂上不敞衣、脱鞋。

(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”(excuse me, could you tell me how to get to…?) (sorry, i don’t know. please ask somebody else.)

(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。(good morning,dad/mum.)

(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(good night,dad/mum.)

(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(hello,dad/mum.)

(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(happy birthday to you!)(wish you good health!)

(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(happy new year!)

(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(wish you a good journey!)

(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。(welcome home!)

(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。(don’t worry! i can take care of myself.)

(1)进超市购物，要按规定存包。

(2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。

(4)付账时要自觉排队。

(5)对售货员的热情服务要表示感谢。

(6)所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

(1)文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。

(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。

(3)文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。

(4)文明住宿。

教作业实践报告 篇7

同学们：

的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!田老师给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，不仅要和大家交流分享，  而且还要在全年级评选出最优秀的作品来!加油啊!

田老师要求同学们根据兴趣爱好，自由选择喜欢的三项活动进行实践操作，并且完成在A4纸上。(1、自己买A4纸，按老师要求用夹子固定成册并且简单设计一张“我的暑假实践作业”封面。要求字体工整，设计合理、大方。2、填好每张A4纸作业的主题名称。)

有五项实践性作业，供大家自由选择三种去做，分别如下;

一、(主动实践篇)----请选择家里几种物体来测量，分别测量它们的长和宽(取整厘米数)，  并计算出它们的周长和面积分别是多少?例如：茶几、毛巾、小床等等。(至少选八种物体，写在一张A4纸上，写明你测量物体的名称、并列式计算)。

二、(主动复习篇)----寻找生活中的大数。例如：长江是我国的第一大河，全长6397千米。6397读作：六千三百九十七。(信息来源：上网查找、咨询父母、阅读书籍等等。至少举10个例子，写在一张A4纸上)

三、(主动实践篇)----参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。(在一张A4纸上重新将此购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、……)

四、(主动拓展篇)---------如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息：从你家出发到目的地大约有多远的路程?你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间?在游玩的过程中又发现了哪些数学信息?开学后在班级和同学们交流，让同学们一同分享你带给大家的数学信息。(可以用“数学日记”的形式写在A4纸上)

五、(我是设计师)篇――――以“xx，我爱您”(可以是妈妈、老师、祖国等)为主题，设计一张手抄报(8开卡纸)

当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的!相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜!

附作业要求：

1、完成上面的任意三项数学实践作业：统一用黑色签字笔、字迹整洁，书写美观、 漂亮，可适当装饰;三项作业必须装订成册，要有封皮、标题(我的数学实践作业)、注明班级姓名。

3、认真改正数学期末测试卷上的错题，分析原因，家长签意见。

《学生素质评价手册》填好后，请妥善保存(要用到小学毕业)，开学时连暑假作业一起上交。

[三年级暑假实践作业]

职业的实践报告

以下的文章标题为"职业的实践报告"，是由编辑精心整理，您若有需要，可以把此文作为参考。常言道，真理只能从实践中得出，为了更有效的推进接下来的工作。我们都需要编写报告，报告现已成为一个信息分享的途径。

职业的实践报告(篇1)

新职业实践报告

随着科技的不断发展和社会的进步，新型职业层出不穷，各种新职业的实践也越来越受到关注。作为一名从事人力资源管理的实习生，我在实践过程中深刻体会到了新职业所带来的挑战和机遇。本篇报告主要介绍我在实践中所发现的新职业的发展动态和相应的应对措施。

一、新职业的发展概况

1. 网络安全专家

随着互联网的飞速发展，网络安全问题也日益突出。大型企业、政府机构等都需要专业的网络安全人才来保障自身信息的安全，因此网络安全专家所应对的市场需求非常大。网络安全专家们需要了解网络工作原理、网络攻击策略等，同时还需要不断学习和更新技术，以应对不断变化的威胁。

2. 人工智能工程师

人工智能技术发展迅速，越来越多的企业需要专业的人工智能工程师来开发和应用人工智能技术。人工智能工程师需要了解机器学习、深度学习等相关技术并灵活运用，同时还需要有良好的数据分析能力和编程能力。

3. 区块链专家

区块链技术近年来备受关注，越来越多的企业开始尝试区块链技术的应用。区块链专家需要了解区块链的工作原理、应用场景等，同时还需要具备其他技能，例如编写智能合约、安全审计等。

二、应对措施

随着新职业的不断出现和发展，我们需要积极应对，才能在职场中立于不败之地。

1. 不断学习和更新技能

无论是什么职业，都需要不断学习和更新技能。新职业更是如此，由于其知识面较为广泛、发展速度较快，因此我们需要具备良好的自学能力和自我提升精神，不断更新技能，才能保持竞争力。

2. 关注职业发展趋势

职业发展趋势是我们选择职业和规划职业生涯的重要依据。因此我们需要关注新职业的发展动态，了解市场需求和职业前景，做出对自己职业规划的科学决策。

3. 强化沟通和协作能力

新职业所需的技能多为技术性和专业性较强的能力，同时也需要拥有较强的沟通和协作能力，因为一个人的能力虽强，但需要与团队协作才能发挥出最大的效益。因此我们需要加强沟通和协作能力的学习和实践。

4. 不断积累实践经验

新职业对实践经验的要求较高。我们需要在实践中积累经验，不断提升工作技能和实践能力，才能更好地适应职业发展的需要。

三、结语

新职业发展迅速，为我们带来了很多挑战和机遇。我们需要将自己的能力与时俱进、与市场需求相匹配，不断提升自身的综合素质，才能取得更好的职业发展。因此，我们在职业实践中要努力探索、勇于创新、不断完善自己的职业规划，并适应职业发展的多变需求，才能在职场中取得更好的发展。

职业的实践报告(篇2)

新职业实践报告：教育新媒体的应用与探索

摘要：随着科技的不断进步，教育也在不断变革。在这个过程中，新媒体的应用越来越被重视。本文就教育新媒体的应用与探索进行探讨，分析了目前教育新媒体的现状与优势，同时指出了在教育新媒体使用中需要注意的问题与未来的发展方向。

一、教育新媒体的现状与优势

如今，互联网和移动互联网已经深入到人们的日常生活中，教育也逐渐从传统的教育模式转向充满活力的现代化教育。与此同时，教育新媒体的应用也逐渐得到了越来越多的关注。

教育新媒体的存在与发展有着多重优势。首先，它可以让学生随时随地接触到学习资料。不论是在线视频、电子书籍还是在线课程内容，都可以让学生更加智慧地学习。

其次，教育新媒体能够将学习变得更加动态化与趣味化。传统教育中大多数课程都以书本为主，对于学生来说是枯燥无味的。而新媒体中的动态视频、实践操作等方式能够使学生更容易理解知识点，甚至留下深刻印象。

同样地，教育新媒体的互动性也非常重要。以前，学生们只能通过上课或者课下的老师答疑解惑。而现在教育新媒体的多样化，不仅能够参照他人的学习过程，还能随时随地与他们互相交流。

二、教育新媒体的挑战与前景

教育新媒体虽然具有多重优势，但其应用仍无法避免一些问题的出现。因此，我们需要在应用教育新媒体时，注意以下几个问题：

首先，我们需要解决新媒体教育内容的质量问题。虽然新媒体教育的各种资源目前已经非常丰富，但是其中有很多质量并不高。因此，我们需要在开发与制作过程中加强质量的控制，努力提高教育内容的质量。

其次，教育新媒体的格式多样性对内容的适应性要求也非常高。如果说在电脑或者平板电脑上的教育内容可以相互兼容，那么在手机设备上就无法兼容的情况已经存在。因此我们需要将多样性的新媒体教育统一标准化，便于学生使用。

未来，教育新媒体的应用前景仍然十分宽广。正如最近在教育界内流传的一句话：“传统教育看百科全书，沉浸式教育看《三体》”。未来，传统教育将被沉浸式教育所取代。通过虚拟现实、增强现实等技术，教学过程将变成更加互动、生动、创新的。同时，教育新媒体也将为人们提供更多的学习资源，满足独立自主学生的学习需求。

三、结论

教育新媒体的应用与探索正在不断发展完善。在未来的教育中，它将会成为一种普遍存在且必不可少的教学模式。我们需要在应用教育新媒体时，关注教育内容的质量、实现格式多样性统一标准化等问题，才能更好地将新媒体教育运用到教学当中，创造出更加有质量和趣味性的教育环境。

职业的实践报告(篇3)

新职业实践报告

一、引言

随着科技的迅猛发展和社会的进步，新兴职业如雨后春笋般涌现，给我们的社会发展带来了新的机遇和挑战。本报告将从新职业的定义、发展趋势、影响等方面进行论述，旨在深入探讨新职业对社会经济的影响和意义。

二、新职业的定义

新职业是在社会发展中新兴的、以满足当代社会需求为目标的职业。新职业随着社会的变革不断涌现，其特点是富有创造性、高度专业化和灵活性。在信息技术的驱动下，新职业在人工智能、大数据、云计算、物联网等领域不断涌现，如数据分析师、云平台工程师、区块链工程师等。

三、新职业的发展趋势

1. 技术创新驱动：新职业的涌现和发展离不开技术创新，人工智能、机器学习等技术的成熟使得很多传统职业得以升级和转型。

2. 跨界融合：新职业更多地需要跨界融合的能力，不再局限于某个领域，而是需要多方面的知识和技能。

3. 灵活就业模式：随着互联网的普及，越来越多的新职业采取自由职业、远程工作等灵活就业模式，人们可以在任何地方进行工作。

四、新职业的影响

1. 给社会经济带来新的增长点：新职业的不断涌现促进了产业结构的升级和转型，为经济发展提供了新的增长点。

2. 推动人才培养和教育改革：新职业对人才的需求提出了更高的要求，这就要求我们的教育体系要跟上时代的步伐，培养适应新职业需求的人才。

3. 促进社会创新和进步：新职业的涌现为社会创新提供了更多的机遇，各个行业之间的融合和交流也推动了社会的进步。

五、新职业的挑战与应对

1. 职业转型的压力：对于从传统职业转型为新职业的人员来说，他们需要克服新知识、新技能的学习曲线，适应新职业的要求。

2. 跨界知识的学习和应用：新职业需要更多的跨界知识和技能，这就要求从业者要不断学习和应用新的知识。

3. 适应快速变化的市场需求：新职业的兴起和发展速度都很快，从业者需要随时关注市场需求的变化，并及时调整自己的发展方向。

六、总结

新职业的涌现和发展是时代的需求和社会进步的产物，它对于社会经济的影响和意义是无可忽视的。我们应该关注新职业的发展趋势，适应新职业的要求，并提供相应的培训和教育，以促进新职业的发展和社会的进步。同时，从业者也需要不断学习和适应，并保持创新精神和团队合作能力，以适应快速变化的市场需求。只有如此，我们才能在新职业发展的浪潮中抓住机遇，创造个人的职业价值。

职业的实践报告(篇4)

【新职业实践报告】—运营师

导言

近年来，随着互联网技术的飞速发展，以及消费市场的逐渐升级，新兴职业层出不穷，其中，运营师作为一种新型职业引起了广大人才的关注，成为众多年轻人心仪的行业。本篇报告将从以下几个方面进行探讨：运营师的定义、职业特点、职业路径、职业展望等。

一、运营师的定义

运营师指的是在互联网公司或O2O模式下，通过对指定平台的用户采取各种策略，根据平台特点以及商家或用户需求，负责平台运营、推广、营销等相关工作的专业人员。运营师不仅需要具有培养、维护核心用户的能力，还需要掌握业务常识、市场营销技巧等多种知识，能够针对市场动态、用户特性及需求，协调各方面资源，提高平台的用户活跃度和转化率，实现企业或平台的目标。

二、运营师的职业特点

1. 市场趋势敏锐：运营师需要对当前消费市场和用户需求趋势有敏锐的洞察力，及时调整和改变运营策略，以达到市场增长、用户粘性的目标。

2. 技能多元化：要成为一名合格的运营师，除了需要掌握运营核心技能外，还需精通市场调研、用户分析等领域的技能，掌握策划、营销、数据分析等技能，并有一定的管理能力。

3. 高度工具化：运营师需要使用各种工具来监测和分析数据，这其中包括各类统计工具、社交网络分析工具、搜索引擎优化工具、移动应用分析工具等多种工具，以确保平台运营的效果和结果。

三、运营师的职业路径

1. 初级运营师：主要负责网站、社交媒体等平台的日常更新、维护和流量统计分析等工作，接受公司或部门主管的管理和指导。

2. 高级运营师：在初级运营师的基础上，能够承担更高级别的运营计划和项目负责，掌握了更深入的数据分析和市场营销策略，可以指导和管理初级运营师。

3. 运营主管：拥有一定的领导和管理经验，在平台运营和管理方面有较高的见解和创新能力，能够承担平台的管理、维护以及调整策略等工作。

4. 运营总监：成为一个成功的运营总监需要有多年的从业经验，具有独到的市场洞察力和高超的领导和管理能力，能够制定长远的发展战略和目标。

四、运营师的职业展望

目前，随着互联网行业的快速发展和消费市场的升级换代，运营师的职业地位和市场需求也不断提升。未来，运营师的发展和发展前景将主要分为以下几个方向：

1.数字化创新：从数据分析、人工智能到大数据等领域，数字化创新对运营师能力的要求将会越来越高，随着新型技术的不断涌现，运营师需要加强对技术创新的掌握和应用。

2.个性化服务：根据用户特性和需求，提供更加个性化、精准和针对性的推广策略和服务，为用户提供更好的消费体验。

3.品牌管理：在品牌战略上，运营师需要不断提升对品牌建设和管理的能力，打造出更加优质、有影响力和有竞争力的品牌。

结语

作为一个新兴职业，运营师已经成为越来越多年轻人追求的职业选择。随着运营师的进一步发展，也反映了市场对该职业的需求和认可。希望我国的年轻人和企业，能够在运营师这个领域内，不断努力、结合市场实践经验，探索新的创新型业务发展模式，实现职业发展的双赢。

职业的实践报告(篇5)

新职业实践报告

摘要：

本实践报告旨在总结和分享我在新职业实践中的经验和收获。通过实践，我深入了解了新职业的特点和挑战，培养了自我管理和创新能力，并获得了专业知识和技能的提升。本报告从实践目标、实践内容、实践过程和实践成果等四个方面进行了详细阐述，希望对新职业发展感兴趣的读者有所启发和指导。

关键词：新职业、实践、经验、收获、自我管理、创新能力、专业知识、技能

第一部分：引言

在当前快速变化的社会经济环境下，新兴职业的出现成为推动社会进步和经济发展的重要力量。新职业不仅为人们提供了更多选择的机会，还培养了更多创新型的人才。因此，我决定参加一次新职业实践，以进一步了解新职业的特点和挑战，提升自己的职业能力。

第二部分：实践目标

通过参与新职业实践，我设置了以下目标：

1. 深入了解新职业的特点和发展前景。

2. 培养自我管理和创新能力，提高职业竞争力。

3. 获得专业知识和技能的提升，为未来的职业发展做好准备。

第三部分：实践内容

我选择了一家互联网创业公司作为实践场所，参与了他们的产品开发团队。在实践中，我主要负责产品功能的调研和用户需求的分析。通过对市场调研和用户访谈，我深入了解了用户对产品的需求和痛点，并将其反馈给团队。同时，我也参与了产品的设计和测试过程，通过与团队成员的密切合作，逐渐掌握了产品开发的流程和技巧。

第四部分：实践过程

在新职业实践中，我面临了一些挑战和困难。首先，新职业的特点决定了我需要不断学习和适应，以跟上行业的发展。其次，作为一个新人，我需要尽快融入团队，与其他成员建立良好的工作关系。最后，由于新职业的工作要求灵活性和创新性较强，我需要不断提升自己的自我管理和创新能力。

为了克服这些困难，我采取了以下策略：

1. 高度关注行业动态，通过阅读书籍、参加行业会议和与行业人士交流等方式，不断拓宽我的知识面。

2. 积极与团队成员沟通和合作，互相学习和借鉴经验，建立良好的工作关系。

3. 不断学习和掌握新的工具和技术，提高自己的专业能力和技术水平。

4. 坚持创新和开放思维，在工作中提出新的想法和解决方案，不断推动项目的进展和提升。

第五部分：实践成果

通过新职业实践，我取得了以下成果：

1. 深入了解新职业的特点和发展前景，增强了对职业规划的信心。

2. 培养了自我管理和创新能力，提高了自己的职业竞争力。

3. 获得了专业知识和技能的提升，为未来的职业发展做好了准备。

4. 与团队成员建立了良好的合作关系，共同完成了产品的开发和推广。

结论：

通过新职业实践，我深入了解了新职业的特点和挑战，并取得了显著的成果。实践过程中，我不断学习和适应，培养了自我管理和创新能力，并获得了专业知识和技能的提升。我相信，这次实践经验对于我的职业发展和个人成长都具有重要意义，将会对我未来的职业道路产生积极的影响。

参考文献：

[1] XXX. (2019). 新职业的特点和发展趋势. 中国职业教育研究，(2)，34-38.

[2] XXX. (2020). 如何培养自我管理和创新能力. 管理学杂志，(4)，56-61.

创业的实践报告

行是知之始，知是行之成，在我们的学习或者工作中。都需要去书写报告，如果报告中涉及需上级机关解决的问题或批准的事项，就应该以请示另行上报。想要更好地了解“创业的实践报告”我们为您推荐这篇详细的解读文章，如需后续访问请将本页加入书签夹！

创业的实践报告【篇1】

邳州就业创业实践报告

一、前言

近年来，我国经济发展迅速，各行各业也呈现出了蓬勃的发展态势。然而，在这些发展面前，由于种种原因，就业形势并不容乐观。就业形势的严峻使得越来越多的人愿意自主创业，实现自我价值的同时又提供就业机会。然而，创业并不简单，艰辛漫长的创业路程让许多人望而却步。为了更好地支持和鼓励创业者们，邳州市秉承着创新、拼搏、共享的精神，积极开展就业服务，提供创业扶持，为广大创业者提供支持，助力小微企业快速发展。本文便是针对邳州就业创业实践的报告，旨在介绍邳州市为帮助创业者解决就业问题所采取的实际行动。

二、邳州市的就业形势

邳州市位于江苏省中部，地处经济发达的沪苏宁地带，拥有着得天独厚的地理位置和发展优势。但受制于当下经济形势，邳州市的就业形势并不乐观。据调查，年轻人的就业压力较大，许多毕业生难以找到合适的工作，许多员工也因为工作不稳定、薪资不高、福利待遇缺失等原因而感到不满。与此同时，中小企业的发展程度不高，不能满足就业市场的需求，形成了“小公司多，大公司少”的格局。很多人看到这个问题，便会想到自主创业。

三、邳州市为加强就业服务所采取的措施

针对这样的发展困境，邳州市采取了以创新为基础，拓宽就业市场、提供就业扶持、优化就业机制的措施，促进了创业就业的发展。

1、拓宽就业市场

邳州市致力于引进外来资本，扩大就业市场。吸引高科技、创意、文化、教育等多方面的产业落户，吸收外来人才，提高产业附加值，创造就业机会。

2、提供就业扶持

邳州市为创业者提供全方位的扶持，包括资金、信息、场地、技术等多方面的帮助。同时，加强对创业者的培训，提高其创业能力，更好地帮助其完成创业梦想。

3、优化就业机制

为了吸引更多的创业者，邳州市又进一步简化了行政审批流程，降低了创业门槛，提高了鼓励创新创业的政策性支持。

四、邳州市创业环境的优势

邳州市的文化底蕴深厚，资源丰富，拥有良好的人文环境和创业氛围。邳州市创业环境的优势主要表现在以下几个方面。

1、资源优势

邳州市拥有丰富的经济、文化、环境资源。比如丰富的农业和旅游资源，还有城市化的进程、城市功能的不断提升，这为创业者提供了广阔的市场空间。

2、政策优势

邳州市拥有完善的政策框架。实施发展创业扶持政策、强化税收扶持、精准施策，大力扶持中小微企业的发展。

3、人文优势

邳州市拥有深厚的文化底蕴。传统文化中蕴藏着无穷无尽的创业智慧和活力，该市也致力于让人文环境更具气息和吸引力，吸引更多创业者的关注和眷顾。

五、邳州市创业服务中心的建设

为了更好地推动创业就业事业的发展，邳州市开设了创业服务中心。中心为广大创业者提供了全方位、高质量的服务，包括提供创业资讯、政策解读、创业培训、创业就业指导、创业担保贷款等多种保障和服务。

创业服务中心的建设将政府、创业者和社会资源紧密联系在一起，使政府的创业扶持政策更贴近创业者的实际需求；为创业者提供了更加高效、便捷和完善的服务，协助其解决实际问题；同时，为创业市场提供了更加稳定、可持续的发展环境。值得一提的是，创业服务中心不仅为创业者提供了服务，也为普通大众提供了创业观念宣传、法律法规指引等公益性服务。

六、结语

总的来说，邳州市积极扶持创业者，为其提供了全方位的创业服务，不断完善创业服务环境，提高创业支持水平。随着市政府的支持和广大创业者的努力，邳州市的就业形势将会逐步恢复和改善，许多新兴产业将会获得蓬勃发展。相信在未来的日子里，邳州市的创新创业事业将有更好的发展。

创业的实践报告【篇2】

智慧社区创业实践报告

一、前言

随着经济社会的快速发展，智慧社区的概念和建设日益成为城市发展的重要组成部分。智慧社区不仅能提高居民生活质量，还可以实现城市的高效管理和资源利用。本文主要围绕智慧社区建设的意义、发展现状和创业机遇展开探讨。

二、智慧社区建设的意义

随着城市规模的扩大和人口的增加，城市管理越来越复杂，智慧社区建设的意义也越来越重要。智慧社区建设可以提高社区的信息化水平和管理效率，提高社区居民的生活质量和满意度，促进城市的可持续发展和创新竞争力。

1、提高社区信息化水平

智慧社区建设可以利用物联网、云计算、大数据等先进技术，实现社区信息化的全面升级。通过智能化的设备和系统，实现社区内公共服务的数字化、网络化、智能化，为居民提供更加便利、高效的服务。

2、提高社区管理效率

智慧社区建设可以利用先进的设备和技术，实现社区管理的电子化、信息化、智能化。通过数字化的系统和平台，实现对社区安全、环境、交通等各个方面的管理，提高管理效率和监管水平，促进居民的安全和舒适。

3、提高社区居民的生活质量和满意度

智慧社区建设可以为社区居民提供更加便利、高效的公共服务，包括医疗、教育、餐饮、娱乐等各个方面。通过高效的管理和优质的服务，提升社区居民的生活质量和满意度，增强社区的凝聚力和向心力。

4、促进城市的可持续发展和创新竞争力

智慧社区建设可以实现资源的共享和优化利用，促进城市的可持续发展和环境保护。通过创新的管理和服务模式，提高城市的创新竞争力，促进城市的经济发展和创新创业。

三、智慧社区的发展现状

目前，国内外智慧社区建设正在快速发展。国内的智慧社区建设处于起步阶段，但已经在一些城市获得了一些成果。国外的智慧社区建设已经形成了系统化的理论和实践经验，并已经应用到了多个城市和社区。

1、国内的智慧社区建设

国内的智慧社区建设主要集中在北上广深等大城市和一些科技产业园区。例如，北京的绿地·昌平全球科技产业园、上海的智慧社区项目等。这些项目主要借助物联网、云计算、大数据等技术手段，推动社区管理和公共服务的数字化、网络化、智能化。

2、国外的智慧社区建设

国外的智慧社区建设已经形成了系统化的理论和实践经验，并已经应用到了多个城市和社区。例如，美国的智慧城市计划、欧洲的数字城市倡议、韩国的智慧住宅等。这些项目主要集中在高科技产业区、城市副中心、旧城改造等中长期发展规划中。

四、智慧社区创业机遇

智慧社区的发展为创业者提供了新的机遇和挑战。在智慧社区建设中，创业者可以通过提供科技服务、智能设备、社区服务等多个领域来实现营利。以下是一些智慧社区创业的机遇：

1、科技服务

智慧社区建设需要有专业的技术人才和团队，为创业者提供了提供技术服务的机会。例如，物联网、云计算、大数据等技术的研发和应用，智慧城市软件的开发和销售等。

2、智能设备

智慧社区建设需要大量的智能设备，创业者可以通过开发和销售智能门锁、智能家电、智能家具等产品来实现营利。

3、社区服务

智慧社区建设还需要提供全方位的社区服务，如社区团购、物业服务、社区活动等，这些都是创业者可以开发的服务领域。

总之，智慧社区建设为创业者提供了新的机遇和挑战，同时也为城市的可持续发展和提高居民生活水平做出了重要的贡献。

五、结论

智慧社区建设是城市发展的重要方向和趋势，可以提高社区信息化水平、管理效率、居民生活质量和城市创新竞争力，为城市的可持续发展做出贡献。智慧社区创业机遇丰富，创业者可以通过提供科技服务、智能设备、社区服务等多个领域来实现营利。

创业的实践报告【篇3】

《邳州就业创业实践报告》

一、引言

邳州市是江苏省连云港市下辖的一个县级市，地理位置优越，交通便利。近年来，随着经济的快速发展，邳州市的就业与创业形势日趋向好。本报告旨在对邳州市的就业创业实践进行分析和总结，为相关部门提供参考和建议。

二、就业状况分析

1. 就业人口概况：截至目前，邳州市常住人口为50万左右，其中劳动力人口约占40%。

2. 就业机会：邳州市的主要就业机会主要集中在制造业、服务业和建筑业等方面。制造业是邳州市的经济支柱，辐射带动了大量的就业机会。

3. 就业结构：邳州市的就业结构以中小企业和个体经营为主。多数年轻人选择外出打工，以增加收入。同时，邳州市也有一部分人口选择创业，寻找新的就业机会。

三、创业支持政策

1. 政府扶持政策：邳州市政府积极推动创业，制定了一系列的扶持政策。例如，对创业者给予一定的财政支持，提供免息贷款、减免税费等优惠政策。

2. 创业培训与指导：邳州市政府成立了创业孵化基地，并举办创业培训班、创业讲座等活动，帮助创业者提升技能和增加创业知识。

3. 创新创业平台：邳州市建设了多个创新创业平台，提供场地、技术支持和资金支持等方面的帮助，为创业者提供便利条件。

四、案例分析

以张先生为例，他是邳州市一名年轻创业者，通过政府的扶持政策和创业培训，他成功地开办了一家互联网创业公司。他充分利用政府提供的创新创业平台，得到了资金、技术支持和人才引进等方面的帮助，公司发展迅速，吸纳了大量的就业人口。

五、问题与挑战

1. 人才流失：由于邳州市的发展相对滞后，一些高素质的人才选择外出发展，对当地的创业和发展造成一定的影响。

2. 就业岗位需求不匹配：邳州市的产业结构相对简单，存在一定的行业集中度，导致部分就业岗位需求存在饱和和高失业率的问题。

六、建议与展望

1. 提升人才吸引力：政府可以加大对高素质人才的吸引力，提供更多的优惠政策和创业资源。同时，建立人才培养体系，加强人才的培训和引进。

2. 优化产业结构：政府应该引导和鼓励多元化的产业发展，培育新兴产业，提供更多多样化的就业机会。

3. 加强创业指导服务：政府可以加大创业培训和指导力度，帮助创业者提升技能和知识水平，提供更全面的创业支持服务。

结语

邳州市的就业创业形势在政府的积极推动下有了较大的进步，但仍面临一些问题和挑战。通过加大政府的支持力度，优化产业结构和加强创业指导服务，相信邳州市的就业创业环境会进一步改善，为广大的劳动者提供更多更好的就业机会。

创业的实践报告【篇4】

公司名字为广州市光机电技术研究院。

以下是我对参观公司的认识，写的比较琐碎，基本上那天听到的看到的都有写进去了，但是因为时间原因错过了几个实验室。

干扰测试。有很多工作频率，比如模拟电路的整流滤波，会产生很多不必要的干扰，这些干扰我们肉眼是看不到的，是电磁波干扰，通过两种途径去干扰别的仪器设备，第一是通过电源线，都处于同一个供电系统，会有互相干扰，需要评估一下是不是会对外界产生很大的干扰;第二就是空间辐射电磁波，要评估对其他仪器设备的辐射强度等。

外界环境的影响的测试。实验室做的是国际最通用的测试，这些测试不是说随便定的，也不是我们国家才有的，在全世界都有这个要求，这个产品要出口到任何国家，必须要经过这个检测，达到标准之后，才可以出口。稍微大一点的国家都会有，希望产品安全、高效、就需要评估，产品的指标是要通过第三方来证明的。

产品能耗方面的测试，安全性能是否符合安全标准。实验室测试的不是质量上的用几天就坏了，而是电器方面的产品，通过检测参数是否符合安全标准，根据IC标准来测，测试之后会有数据导出来，进而可以进行评估。根据罗列出来的流程来做，一般的话先是元器件，然后做机械。先从样品未损坏的地方开始测，并且做下去做到样品损坏，其中会有专门的仪器进行测量与记录，记录的有电压与电流的变化等。有电气和机械方面的测试。正在做的是吸顶灯的测试，开着灯

测试，由数据记录可以看到灯的参数(功率等)跟铭牌有没有差异。

主要关注的是安全方面的测试。平时的灯会不会用的久了之后，出现过热、着火或者是短路、爆炸，会不会电到人，光度太亮了会不会刺到人眼，吊灯吊上去会不会掉下来砸到人，产品会不会有尖的位置刺到人等。这些都是要通过测量得到。像手机充电电到人就是安全不合格，说明安全隔离不好，会漏电，是因为里面的电路短路了，说明里面的安全的绝缘基不安全，将高压直接传出来。这些测试都是来源于日常生活。

故障测试，漏电流测试，温声测试。在仪器内部和外部通过布点进行数据采集(一般只做4个小时)，测量每个点的温度会不会超出规定的温度，造成故障、着火等，测试有没有达到安全标准。以及故障模拟，比如将通风口堵住，短路某些部分等。

潮温箱。机器模拟在湿度比较高的环境会不会有问题，模拟不同季节不同天气或者是不同地理位置的气候。比如手机充电器，电路是分为两部分的，前面一部分是高压，经过一个安全隔离变压器把高压变成一个安全特别的电压，也就是第二部分的低压，人是可以直接触摸的，但是如果产品做得不好，在比较潮湿的环境下就有可能导通了，就相当于是一个导线。所以买充电器的时候不要买山寨的那种，安全标准可能是不达标的。平时不要边充电边玩。高级温箱，模拟温度比较高或者低温的情况，很快的达到高温，低温制冷负几十度都是可以的。主要关注的不是性能，而是安全性，比如外界紫外线，防水等测试，模拟那些情况来做的。

实验室存在的必要性和基本条件。需要独立于买家卖家的第三方实验室来提供证明，即工厂的质量体系是不是符合ISO的要求。由实验室进行一系列的评估，通过之后才可以在市场上销售。在中国是3C认证。实验室获得了美国UL在丹麦的一个NCB的资质的授权，对实验室进行审核，看实验室的质量体系运行的是不是可以的，不只是能力要达到，质量体系也要达到。

积分球。对灯具光性能(射温，光通量等)标准测试。

防风罩。像一个小黑屋，由几层网做成，至少要有三个面，每个面开很多孔，保证空气自由流通但是不会瞬间变化很快，保证测试的时候恒温。

插头测试。不同国家插头的插脚尺寸测量，机械压力测试等。 对整个产品进行认证，根据不同的标准，通过一系列的不同测试评估。

喜欢各大运营商的职位，而且最好是能建立在懂得专业性知识基础上，进行一些技术上或者是业务上的工作。不喜欢太过于研究型的工作，能够使大脑“劳逸结合”的工作。

从事的行业没有什么特别想的，如果从下面的里面选的话应该是各大运营商。要多收集就业方面的资料，与时俱进。

1.施工单位：比如中国通信服务有限公司、中国通信建设集团有限公司，做技术和项目管理，还有各省电信工程局等。

3.通信咨询和设计单位：如中讯设计院(部级，在郑州)、京移设计院(部级、在北京)、广东电信设计院、浙江华信院等。

4.各大运营商(移动、电信、联通)，啥都可以干，比如工程管理、设备和线路维护、财务、市场、技术支持等。

5.各通信设备厂家(华为、中兴、烽火、大唐、爱立信、摩托、阿朗、诺西)，工程管理、工程督导、设备销售、培训部、合同管理等等。

6.各通信测试仪表厂家，销售、技术支持等。

7.通信业内的各大监理公司，比如广东公诚、北京煜金桥监理、郑州华夏监理等。

8.各审计公司，负责审计通信工程项目。

9.去各党政机关、企事业单位从事专网的建设与运行维护，比如公安、税务、高速公路、交警交通监控等等。

10.接着读研读博，留校任教。

11.将来等中国通信市场对外开放时，会有外国运营商进入中国，在他们刚起步的时候过去，没准会获得一个比较好的职位。

12.自己当老板，从事通信工程建设、设计、监理、设备调测或仪表销售代理等。

通过一段时间的了解，目前国类通信形式发生了很大的变化。至以来固话的趋势呈现一个下降的趋势。随着手机电脑互联网的普及，越来越多的人通过互联网达到了足不出户的购物。这位各大

电商以及商业的促进起到了一个至足关键的作用。截至8月后我国手机用户数首次突破6亿，达到6.16亿，这说明移动手机已经充分在人群中普及，而通信工程专业涉及的方面又是十分的多，这更要求我们拥有良好的知识基础，和专业背景。 一. 通信市场目前格局 对通信运营市场格局的分析：垄断行业的出现并不利于国内通信行业的发展，然而现如今的情况是—强者愈强，弱者愈弱;增值业务市场竞争越来越激烈，并购与融合导致市场结构调整;国有的通信大企业垄断了一大片江山，非公资本成为增值电信业务市场主力军;而未来通信行业要从产品营销模式向服务业进行。

以下只是通过查阅资料了解到的。

以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会产生了深远的影响, 传统的人才培养模式已不能适应社会发展的客观需要

现在的专业知识应该是一种基础性的，只能对通信方面的东西有最基本的了解，在大学里基本上是如下素质的锻炼：

①基本学习技能; ②信息素养; ③创新思维能力; ④人际交往与合作精神;⑤实践能力。培养具有上述能力的人才是新时代对高等教育提出的基本要求，也是高等教育赖以生存和发展的出发点。随着社会经济的发展, 国内用人单位的择才理念也越来越趋近国外—注重大学生的环境适应能力、人际交往能力和自我表达能力。因此, 环境适应能力强、人际交往能力强、基础扎实、专业面宽、具有创新意识、创造能力和创业精神的高素质复合型人才将是信息时代人才需求的必然趋势。

但是以后公司人才需求可能是如下：

(1)专业知识方面：掌握电路与信号分析、通信系统、信号的传输、交换和处理的理论, 以及各种通信网、通信设备的组成和基本原理;

(2)应用技能方面: 具备相关的工程设计、调测、维护运行的初步能力;

(3)计算机方面: 熟悉计算机基础知识并能熟练操作, 具有计算机软硬件设计和开发的初步能力;(4) 外语方面：具备信息检索和熟练阅读本专业外文资料的能力;(5)人文方面: 具有较高的综合素质, 包括以团队合作精神、较好的待人接物方式和为人处世的指导原则为主的基本素质, 以知识的 “精”、“通”并重、严谨的科学作风、独立工作能力, 以自我知识更新能力为主的职业素质。据我所了解，用人单位对通信专业学生的期望和要求还是比较高的。特别注意的是，用人单位对毕业生的考察重点逐渐从头三个方面转移到后两个方面，特别是人文素质, 因为头三个方面的知识技能经过突击训练基本都能达到要求, 而后两个方面的能力素质是在长期的学习生活中养成的, 比较而言更为重要。根据的大学生就业状况调查，70%的企业不看重外语能力，在受访的44家企业中，只有四分之一的企业看重外语能力，而要求最多的是环境适应能力和人际交往能力，这些都在60%左右。企业对毕业生自我表达能力和专业能力的要求，也都在50%左右。

通信工程专业学生应具备工具性知识，人文社会科学知识，自然科学知识，经济管理知识和专业知识。 工具性知识方面，应掌握一

门外语，具有扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力;掌握计算机网络的基本理论，具有使用和管理计算机的能力;掌握计算机软硬件技术的基本知 识，具有使用系统开发工具构造应用的初步能力;掌握文献检索、资料查询、科技写作的基本方法;掌握演绎、归纳、类比等常用的科学研究方法。

现在成立了电子工程学院，既然是一个以电子工程为名的，可以考虑把我们专业打造成学院的代表专业，希望能够申请到通信工程专业的研究生点。以后也不用考研去隔壁了。

一个学生的想法，有时候跟老师想的有很大差别，先学基础的东西，然后循序渐进，我们上课就是这样的节奏，这个应该是老师的想法，让我们能够扎扎实实的学知识。其实，有很多时候我实在想，如果大二大三的专业课能提前到大一一点，能让我更早的接触到新的东西的话(而不是像高数、英语由高中接过来的)，或许会从一开始就有“大学”的概念，而不是到了两年三年之后才恍然大悟，原来大学已经过去了一半了。感觉大一大二就像是温水煮青蛙一样。可能这只是我个人的一些偏见，但是我想提一些新的想法，希望可以有一点用途。其实如果想打造一个名牌性的专业，从一开始的感觉就应该是这样的：别的专业很闲，我们很忙，别人还在学基础，我们已经先人一步了。在课程设置上，感觉大一是比较空的，不如试试在大一就加一些专业选修课，把以后的数电模电内容抽出一部分，或者是再后来大

三的内容加一点进去。

通过三年的学习，其实感触最大收获最多的还是做实验的时候，所以就多讲一点关于实验课设置的吧。

首先，实验课安排的时间不够，大三的时候感觉才合理了点。像我们专业的实验课，没有足够的时间，实验课就会演变成“搬箱子课”。也可能是箱子的问题。虽然在本子上写着实验器材很好没问题，但是其实问题很多，但是可能是看不到写上去有什么用，换了其他组的器材用之后就没有管了。

其次，很希望能够一个人拥有一个实验台，而不是像现在这样，几个人用一个实验台。记得有次实验安排的是一个人做，收获特别多。坏处很多，第一，心里是有懈怠情绪的，很多时候就是一个人在做，别的在看。有时候不能说是不懂得合作，毕竟事实就是这样，结果很可能变成“你做不做都一样的”。第二，得不到机会锻炼的情况也是有的。不能因为个人性格原因造成甘愿做“副手”的情况。我有看过其他组的，一个学霸在的时候，组员只能是做些边边角角。第三，每个人的动手实践时间有限，就算是合作完成了，平均下来也只不过是每个人做了半个小时的实验而已，就算做出了实验，动手能力的锻炼是没有想象中那么多的。第四，实验室老师的选取问题。我个人觉得实验课老师是应该不同于理论课教学老师的，一个是理论传输，三尺讲台足矣，但另一个是实践，讲台之下的指导才更重要。

创业的实践报告【篇5】

从20xx年9月至20xx年11月，我积极参加《职业指导》教学实践活动，主要参加了职业生涯规划、兼职、武夷山国家自然保护区见习实践，观摩毕业生招聘、设计制作简历、参加各类校园（专场）招聘会及面试等活动，总计8周时间。下面我就见习实践方面的活动谈谈自己的个人体会。

通过大学这几年的不断学习、积累，并通过网络、报纸、讲座等途径，我逐渐了解当前大学生就业形势，概括来说就是：大学生越来越多，就业人数越来越多，但是大学生高不成低不就的现象很严重，企业缺人现象也很严重，大学生找不到工作，企业也招不到人才。这几年我国大学持续扩招后，大学生就业难的问题有越来越严重的趋势。如何在熙熙攘攘的求职大军中脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生或者是即将毕业的大学生都在思考的问题。

通过见习实践，让我明白得知实践是检验真理的唯一标准的道理。书本上学的东西如果没有通过实践来检验，你永远不能把它转变为自己的东西。实践也是发现问题的好途径，发现了问题并解决问题，会使我们的知识有质的提升。

而社会实践则让我进入社会，对这个社会提前有了认识。不同于在大学生活中的宽松，社会实践更多是纪律、原则、职业道德、生活习惯等等的体现。通过社会实践活动，能看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，同时会产生一种紧迫感和危机感，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。在社会实践中我懂得了：

要会做事首先就要学会做人。最重要的就是要做一个有原则的人。没有原则、没有自己的底线，又如何能够坦荡？又怎么能工作？原则，不只是工作的需要，更是做人的基本；

要相信自己，善于挖掘自己，做一个耐压的人。在工作中会有不可避免的困难，只有去面对它，才会有解决的可能，逃避只会让困难更难。无论什么事都不能总想着依靠别人，只有靠自己才是最真实的。每个人的潜力都很大，而这些潜力则需要我们去挖掘出来。面对一个又一个的挑战，

有些人选择了接受这些挑战，战胜挑战，有些人选择了放弃，前者得到了成长，后者原地踏步，这样差距就一点点拉开了；遇到困难的同时我们也不能焦躁，冷静的分析和处理将会大大的有利于我们的工作；

工作不要怕麻烦，需要有耐心，每天重复同样的工作，要有耐力。对于不顺你心意的事情，也不要去过多的要求，过多的抱怨，这个社会不会因为你的抱怨而改变的，只有自己去适应这个社会，才能更好地去改变社会；

工作中，事情有轻重缓急之分，理清主次，先重后轻，不要一件件盲目的去做，总的来说，无论是生活还是在工作中，都要抱有这样一种心态：无论做什么事情，既然我们去做了，就要做得最好，这也是想做好工作的必然要求。

社会实践就使我在处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时这次的实践也使我深深体会到没有自学能力的人是很难在一个公司以及社会上立足的。专业面窄、社会适应性差、综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势。我们必须广泛地接触社会、了解社会，不断地参与社会生活，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。在大学生的数量“供大于求”的前提下，我们不妨稍放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作靠拢。先就业得到了丰富的经验和良好的就业素质培养，这使我们更有资本去择业。相当于我们在择业中拥有了比别人多出的砝码。

总的来说，大学生应当认清自己的方向，以自信的态度和充分的准备迎接挑战，在求职大军中脱颖而出、为建设人力资源强国做出实质性贡献！通过《职业指导》，我认清了当前严峻的就业形势，依靠之前制定适合自己的职业生涯规划，对找到心仪的工作很有信心。

创业的实践报告【篇6】

智慧社区创业实践报告

摘要：

本报告以智慧社区创业实践为主题，结合相关理论与实践案例进行分析和讨论。首先，报告介绍了智慧社区的概念和发展背景，指出了智慧社区创业的机遇和挑战。然后，报告分析了智慧社区创业的核心要素和关键成功因素，包括技术创新、社区共治、用户参与等。接着，报告通过实际案例探讨了智慧社区创业的实践路径和经验，总结了智慧社区创业的成功案例和失败案例，并提出了创业者应该具备的能力和素质。最后，报告对智慧社区创业的未来发展进行了展望，提出了建议和策略。

一、引言

随着信息技术的快速发展和社会的不断进步，智慧社区作为一种新型的社区发展模式逐渐崭露头角。智慧社区以科技创新为驱动力，通过互联网、大数据、人工智能等先进技术，提供全方位的智能化服务和管理，为居民提供更安全、便捷、舒适的居住环境。智慧社区创业作为社区发展的新趋势，既是一个重要的创业机会，也面临着巨大的挑战。本报告旨在通过对智慧社区创业实践的研究和分析，探讨智慧社区创业的关键要素和成功路径，为创业者提供参考和借鉴。

二、智慧社区的发展背景

智慧社区是随着互联网和信息技术的快速发展而兴起的一种新型社区模式。它通过智能设备、云计算、物联网等技术手段，实现社区的智能化管理和服务。智慧社区的发展背景包括两个方面：一是科技和信息技术的飞速发展，为智慧社区创业提供了先决条件；二是城市化进程和居民生活需求的改变，为智慧社区创业提供了广阔的市场空间。

三、智慧社区创业的机遇和挑战

在智慧社区创业中，有着巨大的机遇和潜力。一方面，智慧社区满足了居民对于更安全、便捷、舒适的居住环境的需求；另一方面，智慧社区为科技创新和城市发展提供了新的机遇。然而，智慧社区创业也面临着一些挑战，包括技术壁垒、用户隐私保护、市场竞争等。

四、智慧社区创业的核心要素

在智慧社区创业中，有一些核心要素是非常重要的。首先，技术创新是智慧社区创业的基石，只有不断创新和引入新技术，才能满足居民的需求。其次，社区共治是智慧社区创业的关键，社区居民的参与和共同管理是智慧社区发展的基础。此外，用户参与和用户体验也是智慧社区创业的关键要素，只有将用户的需求放在首位，才能提供满意的服务。

五、智慧社区创业的实践路径与经验

通过实际案例的探讨，我们可以发现智慧社区创业的实践路径和经验。首先，创业者需要确定目标市场和目标用户群体，了解他们的需求和痛点。其次，创业者需要不断创新和引入新技术，提供差异化和个性化的服务。此外，创业者还需要加强社区参与和管理，提高社区的共治能力。最后，创业者需要注意用户体验和反馈，不断改进和优化产品和服务。

六、智慧社区创业的成功与失败案例

通过对智慧社区创业的实践案例分析，我们可以总结出一些成功与失败的经验教训。成功案例表明，创业者应该抓住机遇，创新思维，及时调整战略。同时，他们应该注重用户体验，解决用户的真正需求。失败案例表明，创业者过于追求技术和产品的创新，忽视了用户参与和用户体验。此外，部分创业者在市场调研和市场定位方面存在较大的问题。

七、创业者应具备的能力和素质

智慧社区创业需要创业者具备一定的能力和素质。首先，创业者应具备创新思维和创新能力，不断引入新技术和创新模式。其次，创业者应具备市场洞察力和市场开拓能力，了解用户需求和市场变化。此外，创业者还应具备团队合作精神和管理能力，构建高效的工作团队和协作环境。

八、智慧社区创业的未来发展

展望未来，智慧社区创业将继续保持快速发展的势头。一方面，随着科技的进步和社会的发展，智慧社区将不断创新和升级，提供更先进、更便捷的服务。另一方面，智慧社区将与城市化进程相互促进，为城市的可持续发展提供新的思路和解决方案。因此，创业者在智慧社区创业中应密切关注市场变化和技术进步，提前做好准备。

九、结论

本报告通过对智慧社区创业实践的研究和分析，探讨了智慧社区创业的关键要素和成功路径。智慧社区创业既是一个重要的创业机会，也面临着巨大的挑战。创业者应抓住机遇，不断创新，注重用户体验和参与。智慧社区创业在未来将继续保持快速发展的势头，为创业者提供更多的机会和空间。创业者应密切关注市场变化和技术进步，及时调整战略和着陆创新。

创业的实践报告【篇7】

邳州就业创业实践报告

一、项目背景

邳州市位于江苏省中部，是国家历史文化名城，也是国家级生态示范区，具有厚重的历史文化底蕴和独特的自然风光。近年来，随着国家对中小企业特别是创新型企业的重视和扶持，邳州市出现了一批优秀的企业和创新项目，为地方经济发展和就业创造了新动力。为了深入了解邳州市的就业创业状况，了解当地企业和创新项目的发展情况，并为学生提供更广阔的就业创业机会，我们开展了邳州就业创业实践。

二、实践内容

1、实地参观企业

在实践中，我们深入到邳州市的多家企业进行参观和调研。其中，我们前往邳州市鑫利兴源纺织有限公司，了解了该企业的生产流程、生产设备和人工操作等方面。该企业是一家专业从事纺织品加工和销售的企业，也是邳州市的重点扶持企业之一。通过参观，我们不仅看到了该企业的优秀技术和管理体系，还深刻体验了企业生产和管理中的科技含量和人工智能应用。

2、走访创新园区

邳州市创新创业园区产业集聚效应显著，不仅展示了邳州市创新创业的新气象，还为我们开阔了视野。我们参观了园区的多家创新企业，包括互联网创新企业、科技创新企业等。通过与企业负责人的面对面交流和调研，对当地企业的发展前景和创新成果有了更为深入的认识。

3、讲座和座谈

在实践中，我们还参加了邳州市就业办公室和创业团队组织的多场讲座和座谈会。这些活动涵盖了创业政策解读、企业发展新趋势、校园创新创业等方面，为我们提供了丰富的知识和学习机会。

三、实践心得

通过邳州就业创业实践，我们深刻认识到创新创业对于地方经济发展和社会进步的重要性。作为新时代的青年，我们应该跟上时代的步伐，努力开拓创新思路，学习相关知识，并积极参与实践。

同时，我们也认识到，就业创业不是一件简单的事情。要想成功，需要多方努力和资源整合。政府应该加大对创新创业的扶持力度，为创新创业提供优质的环境和服务；学校和教师也应该为学生开设更为实用和有价值的课程，提高学生的创新意识和创业能力。

最后，我们希望能够通过这次实践，为更多的年轻人提供启示和借鉴。同时，也希望能够在实践中积累经验和贡献力量，为地方经济发展和国家进步作出自己的贡献。

创业的实践报告【篇8】

邳州就业创业实践报告一、前言邳州作为江苏省连云港市下属县级市，因地处沿海经济带，交通发达，良好的自然环境和良好的经济条件，成为了各种资源的聚集地。近年来，邳州市吸纳了大量外来务工人员和大学毕业生，形成了一个大规模的就业市场。为了更好地了解邳州市的就业资源和创业环境，本报告将介绍一下我们的实地调研结果，希望对未来的就业求职和创业有所帮助。二、调研方法我们采用了问卷和访谈的方式对邳州市的就业和创业情况进行了深入了解。我们首先通过百度贴吧、微信群等社交媒体平台宣传我们的调研目的，吸引了大量的受访者。接着，我们制定了一个半结构化的问卷，涵盖了邳州市就业市场和创业环境的各个方面。然后，我们组织了几个小组分别到邳州市民营企业、国有企业、外资企业等不同类型的企业和创业园区等就业服务机构进行实地访谈，详细了解了他们的就业和创业情况，倾听了他们对于邳州市就业和创业的建议和意见。三、调研结果1. 就业市场我们的问卷调查结果显示，邳州市的就业市场很广泛，包括了制造业、贸易、服务业、医疗、教育、文化和体育等不同领域的岗位。其中，服务业、教育和医疗是当前最热门的就业领域，其中服务业就业人数最多，其次是医疗和教育。此外，我们在访谈中了解到，邳州市的国有企业和民营企业就业机会较为稳定，外资企业和创业公司则需要更多的自我主动和创新精神。2. 创业环境邳州市的创业环境良好，除了政府提供的创业扶持政策外，各种创业孵化器和创业大赛的举办也给创业者提供了很好的支持。在我们的访谈中，创业者普遍认为邳州市的创业成本相对较低，大多数创业团队创业前期都可以通过租赁廉价的办公场所来实现优秀的创业开始。此外，当地的政策也倾向于支持创新、创业，鼓励企业更好的发展。3. 就业和创业的困难虽然邳州市的就业和创业环境整体良好，但我们实地访谈也发现了一些困难。首先，外来务工人员在就业方面存在不公平的待遇，很多的岗位依赖于人脉资源和语言沟通，这给邳州市的外来务工人员造成了一些困难。其次，创新、创业的风险不可避免，一些创业团队在创业初期就陷入了资金短缺的难题。此外，一些创业者认为邳州市对于一些新兴行业的政策支持还不够，需要政策上更多的支持。四、对于就业和创业的建议根据我们的调研结果，我们在这里提出以下的建议：1. 政府应该加强外来人员的吸纳，向他们提供同等的就业机会，并为他们提供合理的工作保障。2. 在就业方面，需要加强就业培训，提高就业者的竞争力。3. 鼓励创业团队更加积极的向外部社会资源借力，发展任何的优势和优势资源。4. 加强对于新兴行业的支持，建立相关的创业扶持政策，给予创业者更大的资金支持，提高其创业成功的概率。五、结论邳州市的就业市场和创业环境十分有利于大众就业和创业。希望我们的调研结果能够对于政府和创业者提供一些指导和参考，从而更好的解决当前邳州市在就业和创业方向上的问题。同时，我们也希望政府不断优化当前的就业和创业环境，为广大的就业者和创业者提供更好的支持和服务。

创业的实践报告【篇9】

智慧社区创业实践报告

一、引言

近年来，随着互联网技术的快速发展和智能设备的普及，智慧社区的概念在我国逐渐兴起。智慧社区利用先进的信息技术手段，通过提供便捷的公共服务、促进社区居民的交流和互动，旨在提高社区居民的生活质量和居住环境。本报告旨在探讨智慧社区创业实践，分析智慧社区的发展现状和未来趋势，并提出相关建议。

二、智慧社区的发展现状

随着互联网技术的普及，智慧社区在我国开始得到重视和推广。一方面，政府加大了对智慧社区建设的支持力度，提供资金和政策支持，推动智慧社区的快速发展；另一方面，企业也纷纷涉足智慧社区行业，提供各种技术和服务，满足居民的需求。

目前，智慧社区已经取得了一定的成果。在物业管理方面，智能化的门禁系统、智能化的楼宇管理系统、智能化的安防系统等设施已经得到广泛应用，提高了社区的安全性和管理效率。在生活服务方面，居民可通过手机App进行在线缴费、购买商品、预约社区活动等，极大地提高了居民的生活便捷性。同时，社区居民之间的交流和互动也得到了极大的促进，智慧社区为居民提供了一个网络化的社交平台。

三、智慧社区的未来趋势

随着技术的不断进步和社会的不断发展，智慧社区将会越来越普及和完善。首先，智慧社区将与城市规划和建设相结合，成为城市发展的重要组成部分。智慧社区将成为城市发展的窗口和样本，吸引更多的人投入智慧社区的建设。

其次，智慧社区将会越来越注重居民参与和共享。智慧社区将通过数据收集、智能分析等手段，了解居民的需求和意愿，提供更加个性化、定制化的服务。居民通过参与社区活动、提出建议等方式，能够更好地影响社区的发展和决策。

另外，智慧社区将与其他领域进行深度融合。智慧交通、智慧医疗、智慧教育等概念将进一步推动智慧社区的发展。社区将成为连接居民和城市各个领域的纽带，提供更多的便利和服务。

四、智慧社区创业实践建议

针对智慧社区创业实践，笔者提出以下几点建议：

1.重视与政府的合作。政府在智慧社区建设中起着重要的引领作用，创业者应与政府建立紧密的合作关系，争取政府的支持和资源。同时，创业者还应积极参与政府的相关政策制定和规划建设，为智慧社区的发展提供建议和意见。

2.注重技术创新和产品研发。智慧社区是一个高度技术化的领域，创业者应重视技术创新，不断提升自身的技术实力。同时，创业者还应投入更多的资源和时间进行产品研发，提供具有核心竞争力的智能设备和系统。

3.关注用户需求和体验。智慧社区的核心是为居民提供便捷的生活服务和良好的居住环境，创业者应密切关注用户的需求和满意度。通过精准的市场调研和用户反馈，不断改进产品和服务，提高用户体验和满意度。

4.加强行业合作和竞争。智慧社区创业是一个复杂的系统工程，创业者应积极寻求与其他企业的合作，共同推动智慧社区的发展。同时，创业者还应保持良好的竞争意识，在激烈的市场竞争中保持创新和进取的态势。

五、结论

智慧社区作为一种新兴的社会形态，对于改善居民的生活质量和城市的管理效率起到了积极的推动作用。通过深入的市场调研和技术创新，创业者可以在智慧社区领域找到商机，提供更好的产品和服务。同时，政府的支持和社会的认可也是智慧社区创业成功的保障。相信在各方共同努力下，智慧社区将会迎来更加美好的未来。

创业的实践报告【篇10】

邳州就业创业实践报告

一、报告目的

就业创业实践报告旨在总结参与邳州就业创业实践的经历和收获，并对该实践活动进行全面评估和分析，以期提供参考和经验借鉴。

二、实践过程

1. 活动的组织和准备

邳州就业创业实践活动由邳州市政府和当地高校联合主办，为学生提供了切实的创业机会和实践平台。

2. 参与项目的选择与分配

学生根据个人兴趣和专业背景选择参与项目，并由组织者根据学生的意愿和能力进行项目分配。每个项目组由5-10名学生组成，确保团队合作和分工协作。

3. 实践过程中所学技能

通过实践，我们学会了市场调研、商业计划书撰写、项目运营、销售技巧等相关知识和技能，提高了创业意识和能力。

4. 实践过程中的困难与挑战

在实践过程中，我们面临了市场竞争激烈、资金不足、团队合作问题等一系列挑战。然而，这些困难和挑战也让我们更加坚定了创业的决心。

5. 实践过程中的收获与成果

通过实践，我们实现了项目的规划和运营，并取得一定的经济效益。同时，我们也收获了更多的经验和人脉资源，增强了自身的综合素质。

三、实践效果分析

1. 经济效益

通过邳州就业创业实践，我们创造了一定的经济效益，对社会就业和经济发展做出贡献。同时，我们也了解到了创业过程中成本控制、产品设计以及市场适应等方面的重要性。

2. 创业经验

实践中的困难和挑战让我们学到了很多宝贵的创业经验，并对实践中的问题有了更深入的了解。这些经验将对未来的创业有着积极的影响。

3. 人脉资源

在实践中，我们结识了许多志同道合的朋友和业内的专业人士，建立了重要的人脉资源。这些资源将对我们的职业发展和创业道路起到巨大的推动作用。

四、基于实践的思考和建议

1. 加强实践教育

邳州就业创业实践活动是非常有益的实践教育形式。为了培养更多的创业人才，需要进一步加强实践教育，并提供更多的实践机会。

2. 提高学生综合素质

在实践过程中，我们深刻体会到综合素质对创业的重要性。因此，学校应当注重培养学生的综合素质，提高学生的创新能力和团队协作能力。

3. 加强与企业合作

学校应与企业建立更紧密的合作关系，提供更多的创业实践机会和资源支持。同时，企业也应积极参与学校的实践教学，为学生提供更好的实践平台。

五、总结

通过邳州就业创业实践，我们学到了许多宝贵的知识和经验，并认识到创业是一项充满挑战和机遇的事业。我们将以此为契机，不断提升自己的能力，积极探索创业之路。