感动教育活动总结

最新感动教育活动总结(精选十篇)。

编辑在此精心为您收集并整理了有关“感动教育活动总结”的相关内容，敬请参阅。在办公室工作时，处理文档是常态，因此我们能够在网上多搜寻一些范文的相关知识，范文是我们学习心理学和行为科学的重要学术资源。期望这篇文章能给您的工作和生活提供一些帮助！

感动教育活动总结 篇1

王德录 为全面落实《公民道德建设实施纲要》和《共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的工作要求，教育引导广大师生传承和弘扬中华民族传统美德，六年级于三月初全面启动“学会感恩，健康成长”感恩主题教育活动，让学生从身边事做起，找回感恩的心，增强知恩、感恩和报恩的意识。现将活动开展情况总结如下：

一、主要工作

1、组织开展了感恩父母“五个一”活动，即送父母一句温馨的祝福、给父母讲一个开心的故事、给父母洗一次脚、利用五一假期替父母做一次家务、利用家长会给父母写一封信。这些“感恩活动”激发了学生的感激之情，释放出他们的感恩之心。

2、组织开展了感恩老师“三个一”活动，即开展了以“师恩难忘，师情永存”为题的征文比赛、组织观看了《一个也不能少》电影并写出观后感、开展以一次我与老师谈心活动。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。

3、将感恩活动融于学校圣德微善社系列活动，感谢他人和集体温暖之恩。

（1）组织开展“我为同学做一事”活动。

（2）开展“我为学校塑形象”活动。从学生自己的日常行为规范着手，服 装穿着整洁，佩戴校徽，不留长发、不染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。

（3）开展“我为学校绿化、美化加分”活动。组织班级清理校园卫生死角和公共场所，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学向学校认养一棵树活动，为建设花园式校园尽自己的一份力量。 二、存在的问题

1、学生自制力差，热情不够、一些非文明现象容易反复。 2、个别班级对感恩教育重视程度不够，成效不够显著。 3、没有发动全体任课教师的育人作用。

三、打算和措施

1、全面发动，全员参与。 感恩教育不只是年级和班主任的事情，应是所有师生共同的事情，要形成人人关注感恩教育，人人参与感恩的氛围，而且各方面要求要一致，班级的要求与年级的要求要一致，任课教师的要求与班主任的要求要一致。 2、 规范评价，增强实效。 利用《五自教育家长评价表》实行家长评，利用《五自教育学生自我评价手册》实行学生评（自评和互评），同时合理使用合作学习小组评价、班会、班教导会、全员育人导师制（师生双向交流）、校讯通、家长会等形式增强学生养成教育的实效性。

3、及时总结，不断提高

各班要及时总结总开展结活动的经验，适时召开总结表彰会议，对在活动中表现突出的先进个人举行表彰鼓励，并发挥好先进的榜样示范、辐射带动作用。不断探索、总结实施“感恩教育”的好做法、好经验，提高活动的工作水平，增强活动的实效，逐步建立起对学生进行感恩教育的长效机制。

感动教育活动总结 篇2

敬重母亲，弘扬母爱的母亲节，在中国已成为一个约定俗成的节日，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬母亲的传统美德，xx小学“三举措”开展母亲节感恩教育主题活动，总结如下：

一是开展“妈妈，我爱你！”主题班会。介绍“母亲节”的由来及意义，通过观看感恩母亲，弘扬母爱的教育宣传片，歌颂母爱的伟大，无私与默默付出，不求回报。同时，向学生发出倡议，在母亲节当天，为妈妈做一件力所能及的家务，用最真诚最亲切的话语和实际行动向妈妈表达自己的感谢及祝福。

二是举办“谁言寸草心，报得三春晖”讲故事大赛。讲述一件发生在“我和妈妈”之间的事情，从日常生活中的点滴小事，感受无微不至的母爱，歌颂母爱的伟大，无私与默默付出，不求回报。亲的理想和美好愿望。引导学生从理解、关心母亲开始，传承中华民族的传统美德，充分发挥我校感恩教育的优良传统。

三是举行“妈妈，我想对你说”作文比赛。把想要对妈妈说的话，融进字里行间，把想要对妈妈表达的感谢和感恩之情，化作一句句真诚的话语，把在日常生活中，羞于表达，难以开口的话语，都写进这一封封信里。最后由学校把学生们的一篇篇作文，寄到学生家中，给妈妈一个意想不到的惊喜！

感动教育活动总结 篇3

为深化学校德育工作，加强传统美德教育，突出德育特色，按照沈北新区教育局的要求，我校在11月份，开展了以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教育活动。现总结如下：

在活动月中，我乡各学校认真开展了以下活动：举行了以感恩、关爱、责任为主题的升旗仪式；以班级为单位，召开了以感恩、关爱、责任为主题的班会；学唱了配以手语的歌曲《感恩的心》；学校组织4—6年级学生开展了以感恩、关爱、责任为主题的征文比赛；以班级为单位，制作一期以感恩、关爱、责任为主题的宣传板报；学生帮助父母做一次家务；学生给父母写一封信；学校组织学生在附近村屯进行了一次公益劳动。

我们学校对此次活动高度重视，学校把感恩教育的内容和要求体现在日常教学中，纳入品德课教学范畴。通过课堂教学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育。加大了宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。学校通过校园广播、宣传栏等多种形式将感恩教育宣传到每位教师和学生。学校德育处为促进活动的开展，出版了《德育月报·感恩教育增刊》3期，2期《月报》全文刊发在沈阳市中小学德育网。

通过开展感恩教育系列活动，使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。

感动教育活动总结 篇4

感恩是中华民族的传统美德，滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。

感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会感恩，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。三、活动效果和思索

经过系列活动的开展，学生进一步懂得了感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在学雷锋、妇女节问候这些丰富多彩的班级活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

在周末我当家开展的为父母做一件力所能及的事等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。

如：袁建耕的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了。宋亚晨的家长再给老师的回信中这样写到：王老师，很感谢你，和你们学校，，自从进新营小学以来，爱干净了、爱学习了，觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。

在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。

袁建耕同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，但是您是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!

总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!

感动教育活动总结 篇5

感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。90后学生普遍是独生子女，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，德州学院化学系开展了“诚信为本，感恩于心，回报于行”的感恩主题教育活动。

学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。

一、大力宣传，营造氛围

感恩教育需要学生的参与，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，营造校园感恩氛围。

二、开展活动，积蓄感情

我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过这些活动大学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；通过征文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。

通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。

三、关注细节，践行感恩

为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的大学生。

四、构建和谐，文化熏陶

德州学院化学系认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师。

与此同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《一个好爸爸》等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织与困难学生座谈感恩之心。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。

五、扎实活动，效果显著

为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。

感动教育活动总结 篇6

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小就知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。

学校“感恩活动月”为我们提供了一个很好的教育平台。围绕这一主题，我们主要举行了以下活动：

一、我们班召开了“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会，进行全员发动。

二、结合学校要求出了一期感恩教育专题板报和手抄报，并参加了学校组织的检查评比。

三、布置爱心家庭作业。

1.送父母一句温馨的祝福。

2.给父母讲一个开心的故事。

3.给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

4.给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚。

5.我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。

四、感激父母养育之恩，为父母过节。

适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

感动教育活动总结 篇7

古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩亲情、报恩社会是中华

民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，留守子女居多，孩子们中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐理所当然的被爱，而不懂得去爱，远离了感动，却忘记报恩，以为父母的养育和教师的教诲都是理所当然的。根据区教育局会议精神，我校全面启动“知恩感恩，让爱与学生们一起成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们的德育教育原来是“盐是盐，汤是汤”，语文课学知识，只有品德课才学做人的道理。感恩教育需要所有学科的参与，学校把感恩教育贯穿所有学科，提炼所有学科的德育教育思想进行丰富和内化感恩教育，让感恩教育如“盐在汤里”而不是盐汤分开，起到“润物细无声”的教育作用。感恩教育更需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩，为此我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集父母资料制作父母档案、收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信和感恩日记。让孩子们了解自己父母的奋斗史，父母成长中的艰难和不易，和自己生活的对比，更加珍惜自己现

在的幸福生活；在教师方面，我们一是由校长到每个班讲述该班科任教师的生活和工作感人的故事，并介绍他们经努力获得的成绩和荣誉，鼓励学生向他们学习，让学生因老师的工作而感动。二让学生算一算教师的工作量：一天要批改多少本作业；上一节课要花多少时间备课写教案；学校的常规管理、教研、家访、学生辅导、各类活动等要花老师多少时间和心血；体验当一天老师的辛劳和无私奉献，感受老师批评后面的苦心和爱心……这些定格的温馨“照片”，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们明白了原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反省的同时，还把父母为培育子女成长支付的一切费用、教师为学生无私奉献所花的精力罗列出来，让孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！而这一笔笔财富又蕴含了父母和老师多少深切的爱呀！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。在“雷锋活动月”中，我们组织了为敬老院老人送爱心活动。在清明节，我们举行了为刘文礼烈士扫墓。

这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

二．关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了“五个一”建议，就是让孩子用一句话向父母表示感

恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务；给远在他乡打工的父母写一封关于学习和生活的信；给父母做一次饭、洗一次衣服。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱。三．构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了家长座谈会，举行了“感恩父母、教师演讲及征文活动”、“感恩教育文艺汇演”、“法制宣传文艺汇演”等等。家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的青少年茁壮成长起来。四．活动扎实，效果显著。

感动教育活动总结 篇8

为认真贯彻县委十二届三次全会精神，进一步深化和巩固感恩教育活动成果，我局认真组织开展感恩教育活动。

紧紧围绕进一步增强公仆意识、服务意识、责任意识，尤其是在为企业、为重点项目、为招商引资尽职尽责，提供优质服务，同时要结合部门实际，以为群众办实事、为项目建设做贡献等为主题，每月开展一次全员参与的感恩实践活动。

一是为新上项目开绿灯，帮企业解决实际困难，例如协调环评机构帮企业办理环评，缩短环评审批时限，为企业减免排污费等；二是急时解决群众反响强烈的热点和难点环境问题，对于群众的来信来访及时办结；三是积极扶持包保村屯，帮助他们制定合理发展规划，并投入一定人力、物力和财力，加快包保村新农村建设步伐，本年度我局包保的赶马河村于11月27日顺利通过省委托高级专家组验收；四是积极帮助企业、乡镇申请环保专项资金，本年度为大安镇申请生态示范乡镇建设资金50万元；五是免费为企业、农村发放环保法律法规宣传册20xx册，农村环保知识宣传册200余册；六是年底到包保户进行走访慰问，以物质等形式鼓励他们好好过上一个幸福年。

通过强化感恩教育、培植感恩集体、选树感恩典型、赞誉感恩行为、开展感恩回报等形式，调动一切积极因素，在全局深入开展“感恩教育活动”让每个人知恩感恩，为推动县域经济社会又好又快发展和营造稳定和谐的社会环境提思想保证。

感动教育活动总结 篇9

当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理。孩子们渐渐远离了感动，忘记了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识

我班从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。

二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育

感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展来，我班认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。

（一）感谢祖国，立志报效祖国

（二）感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动

我校开展了春节感恩教育活动，通过这种形式，孩子回家与父母多沟通，并帮助父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。活动的开展树立了学生的家庭责任意识。

（三）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好学生小学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严重，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，我让学生们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让学生自己开展活动，体会“假如我是老师”，使学生在活动中懂得尊重老师，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。

（四）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步

在活动中，教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。

寒假的感恩活动虽已告一段落，但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行到底吧！

感动教育活动总结 篇10

滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，让爱与孩子们一起成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。

一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识

在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。

二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育

感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。

（一）感谢祖国，立志报效祖国

我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，通过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。

（二）感谢社会，为社会做应有贡献

我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份，特别是改革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。

（三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽

我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。

（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年

中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。

（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步

我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。

三、活动总结

开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

yJS21.com更多精选工作总结阅读

最新教育活动总结

在日常工作中，相信很多人都离不开文档的撰写和拟定，范文的重要性在现今各个领域中日益凸显出来。范文可以帮助我们更加深入地认识文学作品的内涵和价值，你有没有思考过如何才能写好范文？本文将带您深入了解有关“教育活动总结”的知识点。

教育活动总结(篇1)

高桥小学“师德教育月”

根据沙洋县教育局2011年“师德教育月”活动实施方案的统一要求部署，我校认真贯彻实施了“师德教育月”活动。在活动中,我校坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以加强教师职业道德建设为宗旨。我们学校在这个月里开展了一系列的教育活动。

1、 宣传动员，为师德师风建设营造良好氛围。

三月初我校根据县局活动方案，成立了以校长王家福为组长，副校长朱忠云为副组长的“师德教育月”活动领导小组，，并制定了切合我校实际的活动方案。召开全体教师动员大会，让全体教师充分感受到师德教育活动的重要性；利用校务公开专栏和窗口向学生、家长和社会进行宣传，为师德师风建设营造良好氛围。

2、 开展多样化的学习形式，提高教师的思想认识。

在活动中我们运用集中学习与自学的形式认真学习了《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保**》、组织学习了“两会”精神等有关理论和法制法规，解放了思想，进一步提高了思想意识。活动中，我们为了让全体教师高度认识到此次活动的重要性和必要性，确保教师对此次活动的认识到位和对师德师风的内容学习到位，从而形成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的良好师德师风，学校制定了严格的学习次数和时间，并一贯执行。正是有了这样的时间保证，全体教师对师德师风的学习内容才能够自觉去学去体会，具备了一定的理解和感受领悟。

2，相互学习，确保学习效果。

在学习活动中每位教师都结合学习情况，联系自身实际撰写了一篇以“爱岗敬业、潜心育人”方面的**。3月23日，我校举行师德教育演讲比赛。陈敬芝老师《用爱播撒希望》；樊荣老师《高尚的师德，心灵的归宿》；张萍老师《光辉的事业崇高的师德》；屈凤老师《用爱心创造未来》；许莉老师《爱我所爱，无悔青春》；郑连华老师《我选择我热爱》的演讲感动了全体学生和老师。

三、善于联系自身的思想、工作实际，着实查改，提升素养。

师德师风的学习教育活动的开展，不是口号、不是装样子、不是做表面文章，而是要大家从思想、工作的根本上进行自我深刻检查，有的放矢地改进自己，真真切切提高自己的素养，实实在在地增强提高自己的教育教学能力，这就是活动的最终目的。正是基于这样的认识,在师德师风的学习教育活动中,我校一方面要求教师学有“靶的”，学有所感，学有所获，另一方面更是要求教师结合自身的政治思想、教育思想、教学手段、工作方式、以及学校管理等实际情况，认真、全面、细致地进行查摆问题，勇于直面困难，正视、重视存在的问题，积极商讨改正问题的方法，着实做到扬长补短，提高各方面的素质。 在师德师风教育活动的每个阶段中，我校都积极开辟言论渠道，广开言路，让参与活动的每一个教师都会说话，形成“百花齐放”的氛围。

面对不同的批评和意见，我们诚心接受，虚心接受。只要大家说得对，我们就接受；只要有利于我们的工作，我们就坚决纠正。正是怀着这种诚意，我们又收获了很多诚意，捧着这一份份诚意，我们更感到了肩上的责任，我们更要加倍努力地做好工作，不辜负大家的期望，无愧于“人民教师”的光荣称号。

因此在活动中，每位教师都从自身实际出发，对照《沙洋县中小学教师师德考评细则》进行了深刻的自查，并根据自身差距制定了切实可行的整改方案。

4、 总结成果、转化机制、长效管理。

在活动伊始，我们就意识到，这次活动就是东风，是教师提高师德师风素养和转变作风观念的良好同，是学校改进不合宜管理体制的有力契机。趁着“东风”，我们精密部署，周密安排，殚精竭虑推进活动的进程，从中把握有利时机，较好地把活动中好的建议和做法纳入到学校管理制度上来，继续为学校的管理工作发挥效用。

总之，师德师风的学习教育活动结束了，但我校师德师风的学习教育活动还没有结束。现在才刚刚开始，师德教育月即将结束。在这一个月的教育活动中，我校不折不扣、千方百计地按照上级的部署开展了师德师风教育活动，从中收获了一定的实效，总结了一些工作经验。

为了更好地把师德师风教育实实在在继续抓好落实，不断地巩固、提升教师的道德素养和教育素质，我们把师德师风教育活动中的做法和经验进行了归纳，并将其纳入了学校的日常管理机制之中，成为学校教育管理的长效机制，继续为学校发展发挥更大的效用。

教育活动总结(篇2)

很多的教育活动都是丰富而具有意义的，通常在活动结束之后会进行一篇活动总结的写作，这样可以记录活动的各个方面。今天小编就给大家介绍几款精彩的教育活动总结模板，希望能为大家提供一些帮助，并得到大家的喜爱。更多精彩内容请访问

教育活动总结模板

科技教育活动总结

我们学校是一所三年制城市初中。学校占地面积亩，建筑面积7532平方米，包括办公楼、实验楼和教学楼。学校现有教师84人，教学班18个，学生570人。

几年来，学校先后获得河北省“科技教育示范校”、“创新教育实验与研究先进单位”、唐山市“素质教育示范校”、“德育示范校”、“课程改革实验校”、“现代教育技术工作实验校”、“未成年人思想道德建设红旗单位”、“控辍保学先进单位”、丰润区“文明单位”等多项荣誉称号。

一、加强领导，健全组织

我们结合学校实际，针对学生的年龄特点和爱好特长，学校本着“搭一个舞台，展示学生风采”的思路，成立了科技活动兴趣小组，并注重通过以活动为载体，加大科技活动力度。通过开展小创造、写**、制标本、模型制作等活动，培养学生具有初步的科学创造意识，学科技，爱科学，用科学的精神和科学方法解决生活、学习中实际问题的能力。为保证科技活动有序开展，落实各项活动内容，我们建立健全了组织机构。

形成了以校长为组长，其他领导为成员的管理网络，对集团活动进行监督和指导。科技活动组由孙平先生任组长，成员有朱秀江、刘树友、侯君红、焦希山。他们对活动的具体实施负全责。

二、加强管理，明确分工

科技活动的开展，不仅要有一批热爱科技活动的学生，更重要的是必须拥有一批素质高、热爱科学的教师队伍，它是开展好科技活动的前提保证。因此，活动领导小组和指导小组严格把好活动质量关，具体负责课程组织、指导员等各个环节的实施。各年级教师明确了承担科技活动的责任和义务，图书馆、实验室、计算机教师协助管理。

具体职责如下：

年级负责人：负责年级各方面工作，配合学校组织对课程活动的检查和评价。

组长：负责本组科技组活动的组织、实施和管理，负责制定本专业组的具体活动安排。它在整个活动中起着组织、协调和监督的作用。

根据学校关于科技活动的统一安排，具体落实学生的研究计划，及时发现和解决出现的问题，规范学生的研究活动。

讲师：负责学生的组织、实施和管理。对学生活动的各个环节给予具体、明确、全面的指导。

在整个过程中要通过各种途径和方法，及时了解学生研究的进展情况，与学生共同讨论如何解决他们所遇到的困难和问题，要求时做好每次活动记录，随时整理活动作品，及时给予指导。

三、组织活动，确保实效

我校在加强组织领导、健全队伍的基础上，定时开展活动，基本做到了五个落实，即落实组织领导、落实活动计划、落实活动目标、落实活动人员、落实检查指导。有备课、活动时间、活动地点和活动计划。组织健全，制度健全。各年级每周安排2课时。

七年级：周三第7—8节;八年级—周二第7---8节;九年级---周五第7---8节。

四、夯实基础，展示成果

由于多方面原因，学校经费非常紧张，因此，学校坚持勤俭节约的原则，压缩其它方面的开支，首先保证科技活动的经费支出。积极采购活动所需物资，为科技教育活动提供场地，确保各项活动的落实。年初以来，学校积极打造科技教育特色，不断实施新跨越。已成为全面推进素质教育的省实施范学校。

我校坚持以“学生发展为本、以创新为源”的办学理念，以科技教育为切入点，以科技活动、科技讲座为主要形式，深化素质教育改革。先后带领学生和教师到北京和天津科技馆参观学习，聘请省科协专家来校做科普知识报告，组建了电子制作小组、航模小组、教具制作小组和课外制作小组，参加了唐山市和河北省科技创新大赛并有多名学生和教师获奖，参加了唐山市头脑奥林匹克大赛，逆风行驶的小车获唐山市科技创新大赛一等奖，参加了河北省教科所举行的手脑奥林匹克竞赛，获得首批唐山市科技示范校的荣誉称号，迎接过省市区各级领导的检查和教育部基础教育司的督导评估，获得了很高的评价，许多科技作品写成**后在报刊杂志上发表。

五、关注过程，形成评价

科技活动评价的目的是激发学生的学习兴趣和参与活动的积极性。评价应以主体性、过程性、形成性和发展性评价为主，根据学生在活动中取得的成果和表现，对其优点、态度和进步情况进行多样性地评价。评价方式：

以过程评价为主，结果评价为辅，通过学生自我评价，小组相互评价以及指导教师评价，使师生、生生互相尊重，培养团体协作精神，让学生的实际成长及时得到更客观、全面地展现。评价内容：

1、对学生的评价

① 学生参与综合实践活动的态度和精神、活动效果、资料积累情况

② 培养学生的创新精神和实践能力

③ 学生对学习方法和研究方法的掌握

2、对教师的评价

①指导学生活动的数量

②指导活动的质量

③学生对教师的指导情况反映

六、今后的工作思路

一是继续加强领导，健全组织，充实完善各项规章制度。学校在今后一个时期内，将把科普工作列入学校工作的议事日程，学校科技活动小组将充实人员，健全科技活动开展的考评办法和激励机制，将科技活动开展与教师年终考核挂钩，健全各类人员职责，做到“任务、职责、目标”明确。二是继续加大投入，搞好场地建设，增加设备，提供物资，建立学校科技中心。

学校将充分发挥校园广播和计算机网络的作用，定期向全体学生传递科技信息和重大活动。同时，学校每年都会邀请相关专家学者为学生做科普报告。三是加强内外联系，建立科技教育基地，定期开展科普活动。

四是有计划地组织教师外出培训学习，不断提高对教师科技活动的指导水平。积极组织学生参加社会科普宣传活动，在学生中间定时开展小发明、小制作、小**活动，把学生的科学兴趣真正激发起来，使他们积极、主动地参加各项科技活动。

在今后的科普教育活动中，我们将更进一步加强管理，继续加大投入，进一步充实和完善软、硬件建设，真正为学生创建一个展示自己才能、开发智力的氛围和场所，为争创一流示范校而努力奋斗。

文明礼仪教育活动总结

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。我们学校的工作总结如下：

一、宣讲礼仪，提升认识。

积极开展学习礼仪阅读活动，礼仪需要学习，没有学习，就没有办法谈礼仪规范。为此，我校创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

二、开展活动，循序渐进。

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我校开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。

谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。活动开展以来，学生的不文明行为明显减少，学生自律能力得到加强，文明素质得到提高。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动礼仪重在实践。为让学生真正实践礼仪，我校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”黑板报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。

通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

三、师德表率，感染学生。

教师的文明礼仪最重要的是体现在他们的行为上。为了让学生真正记住所学的文明礼仪知识，并付诸行动。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。

在教师的带动下，学生的主人翁意识、团结意识和主人为乐的精神更加强烈。很多学生都像老师一样，用自己的行动践行文明礼仪。

四、树立典型，巩固成果

在整个文明礼仪活动中，”争当文明卫士”一直贯穿始终。”文明卫士”的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选”文明卫士”，同时也自然成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。

维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动，文明之风在课堂上冉冉升起，同学们互相关心、互相监督，集体荣誉感普遍增强。

我校围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，校容校貌有了较大程度的改观。然而，小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，它不是结束，而是开始。我校一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。

诚实就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代新社会的基石。为进一步贯彻落实《中共**国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》要求，根据临沂市教育局、莒南县教育局的文件精神，结合我校实际情况，近三年来，我校校长办公室、少先队，对思想品德认真积极开展了系列诚信教育活动。以引导全体师生以诚待人，以信立身，在全校上下形成了诚信为本、操守为重的良好校园风尚。

为全面营造良好校风，加快良好思想道德氛围建设发挥了重要作用。

教育活动总结(篇3)

20xx年是经济与管理学院全面贯彻党的十八大和校第三次大会精神，深入实施校“十二五”规划，巩固学科成果，加强学院发展，全面提升质量的一年。经济与管理学院在学校党政的领导下，依据年初提出的指导思想和工作思路，以学科建设和学生教育培养为中心工作，重视学术氛围、增进合作沟通、加快团队建设、完善激励机制，强化党建和思想政治工作，在师德建设上做成了新的努力。

回顾20xx年师德建设工作，经济与管理学院在以下几个方面作出了努力并取得了一定的成绩。

1、学院领导高度重视，成立一套班子。

师德重点建设月活动开展以来，学院领导高度重视，成立了以书记林锦国为组长，学院领导为成员的领导小组，负责活动的统一部署，协调实施。

根据学校通知精神，经济与管理学院召开了师德建设动员大会，林书记根据学院师徳领导小组讨论情况，提出我院师德建设活动月活动将紧密结合“师德建设”的主题，围绕提高本科教学和研究生教学质量，促进教学工作更深入地进行来开展工作。

2、学院召开中心组理论学习扩大会议，专题研讨“师德建设”。

在学院领导班子的带领下，各系、各办公室负责人及教师代表参加了学习扩大会议，全体与会人员分别就教与研、教师的使命与责任、教师的示范作用等主题谈了自己的体会和认识，并结合学院的具体工作谈了如何进一步加强师德建设的设想。高校承担着为国家培养建设者和接班人的重要任务，师德建设要紧紧抓住“育人为本”这个关键，努力在措施上下功夫。要使广大教师树立坚定的理想信念，培养良好的职业精神，尽心尽责，爱岗敬业，从严治学，真正做到“学为人师，行为世范”，不断提高教书育人水平。加强理论学习并结合学科建设，在教学科研活动中积极宣传贯彻党的路线方针政策，不断提高教职工的政治素质和理论水平。做到思想上、行动上与学校的发展保持一致。

3、结合党的群众路线实践教育活动，在整个学院营造一种氛围。

如何采取一些喜闻乐见、丰富多彩的形式，让全体教师、员工积极参加到师德建设的活动中来，充分认识师德建设宣传月活动的重要性，是该项活动能否顺利开展，收到实效的首要条件。首先，在学院领导小组的指导安排下，全院各系、各办公室积极组织对各系教师先进师徳事迹的挖掘和学习活动，在活动和相互学习交流过程中，增强了广大教师队伍的责任意识、大局意识、使命意识，让教师有了直接的学习提高标准，进一步统一了思想、提高了认识。其次，注重加强教职工理论学习，坚持、完善教师政治理论学习制度，精心组织，周密安排，采取集体学习、个人自学、专题讲座、短期培训、学习交流等形式，做到“时间、内容、人员”三落实，增强学习的吸引力和实际效果。此外，遵循由表及里，循序渐进的原则，从实际出发，围绕教育教学中心工作，开展以“爱生敬业、为人师表”为主题的系列师德教育活动。根据教师师德状况和工作实际，创造性地组织一些形式多样、主题鲜明，富有成效的师德教育活动。不断深化教育活动内容，提升活动档次和水平。活动周密计划，严密组织，确保实际效果。如围绕提高教师自身素质为主题，开展“强内功、树形象”活动;围绕创造实现自身价值组织教学技能比赛和师德报告会;围绕师德建设内涵的大讨论开展青年教师授课技能学习讨论等活动。

师德教育月活动，在整个经管学院范围内营造了良好的师德建设氛围，形成了团结奋进、健康向上的精神风貌，促使教师把加强师德修养变成自觉自愿的内在需要。广大教师纷纷表示要学习先进、争当先进，在实际工作、日常教学以及生活中去爱岗敬业、关心学生、献身教育，努力构建学院师德风范。教育月活动提高了全院教职工的思想认识，强化了我院教师素质，有利地促进了我院“师德建设”工作的开展和本科生、研究生教学质量的提高。

教育活动总结(篇4)

开展“未成年人待人接物和基本

生活能力培养训练”主题教育活动总结

为加强培养未成年人良好的行为习惯，扎实有效推进“未成年人待人接物和基本生活能力培养训练”工作，我们遵循中小学生身心特点和成长规律，开展教育实践活动，培养中小学生良好的行为习惯。

一活动内容

1初中生应掌握常用的礼貌用语，学会礼貌待人；掌握一定的生活技能，具有基本的自理能力；了解基本交通规则，自觉遵守交通规则，注意上下学途中的安全。了解环境保护的重要性，尽我们所能保护环境，增强环保意识。

2高年级学生学习基本劳动技能，与亲朋好友分享劳动成果，体验工作生活的幸福； 懂得心中有他人、尊老敬老，给予需要帮助的人力所能及的帮助；了解参与公益活动的意义，积极参与公益活动，培养公民意识。

三。初中生懂得交际的基本礼仪，在日常生活中互相帮助、互相学习。了解各种自然灾害应急逃生知识，掌握基本逃生技能。了解行业特点，体验劳动过程，培养劳动光荣感，动的珍惜劳动成果。

二具体做法

1学校将思想道德教育、课堂教学与构建和谐校园相结合，增强思想道德建设的吸引力和感染力。注重教育和实践相结合，引导中小学生参与学校、社区（社会）、家庭实践活动，让学生在实践中广泛地接触社会，增强生活体验。要传递文明和温暖，培养社会责任感。

2开展亲近自然、走进社会的活动。利用双休、节假日、寒暑假，号召学生跟随父母走进大自然，走进社会，了解生活常识，自然常识，社会交往常识等，提高学生在自然和社会环境中的生存与发展能力。

三。搭建家校合作平台，为本次活动营造良好氛围。认真组织家长学校，做好培训工作，明确家长在主题教育实践活动中的职责和任务，指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，言传身教，促进家庭文明建设和青少年的健康成长，推动家庭教育和学校教育的有机结合。

4、为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，帮父母做力所能及的家务活，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，表达自己**的感谢、感恩之情。

教育活动总结(篇5)

**公司开展“增强党纪党规意识，争做遵纪守法模范”教育活动总结

**公司认真落实集团纪委文件精神，按照纪委统一安排，积极组织开展开展“增强党规党纪意识、争做遵纪守法模范”教育活动。活动重点以《党章》、《十八大以来党风廉政建设和反腐败法规制度汇编》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为主要学习内容，要求公司全体党员干部掌握党规党纪的核心要义和基本要求，从思想上构筑起反腐倡廉的法纪防线，不断增强遵守党规党纪的自觉性。

同时以《违反**精神案列剖析》为反面教材，运用71起违反**精神的典型案例开展一案说纪，使广大党员干部从中受到震动和教育，使党规党纪成为带电的高压线。**公司结合工作实际认真制定教育实施计划，通过思想发动、宣传教育等形式，深入宣传依法治国、依法履行职责的重要意义以及十八届**纪委关于从严治党的基本要求，充分运用厂务公开、座谈会等形式开展宣传。**公司在广大党员干部自学的基础上，以党组理论中心组学习和支部会议形式再集中学习党规党纪、学习读本及相关制度规定。

使广大党员干部真正领会精神实质，熟知内容，明确要求，掌握方向，真正做到学法、知法、懂法、守法，不断增强遵守党规党纪、依法履行职责的自觉性，努力打造一支“思想作风、业务素质过硬”的干部队伍，为我公司向一流公司迈进贡献力量。

教育活动总结(篇6)

心理教育活动总结

5月18日下午，我校邀请省教科所教育专家和兰州电视台少儿频道《天天教育》栏目组专家，在学校会议室给全体班主任和部分老师做了《教育艺术的心理原理》的讲座。

下午2点半，30多名班主任和数十名非班主任认真听取了省教育学院何宝平主任的汇报。何主任从“心情感觉类”、“个人行为类”、“应用方法类”三个方面给大家分享了37个著名的心理学效应。何主任每讲到一个效应，都能拿鲜活的实例来帮助各位老师从理性到感性，再从感性到理性有深入的理解和体验。

主题分享结束后，老师们从工作实际出发提了好多问题，诸如有学生经常睡觉不听课还顶撞老师、不服从管理的学生如何处理的问题、学生反复撒谎的问题、手机依赖、上课回答声音很小的问题等等。

就这些问题，何主任一一做了耐心细致的解答。在这其间，他强调了发展学生社团的重要性。

这些讨论引起了很多老师的深思，两个多小时不知不觉地过去了。

通过这次培训，大家不仅思考了很多理论问题，还掌握了很多实用的方法，更重要的是对心理健康教育的重视程度提高了。

走出去，互动中提升

——心理健康教育交流活动总结

20xx年5月19日，我校心理教育部主任张应钧和心理老师魏永茂。

舟曲中学是中国红十字会捐资1.361亿元创办的全省硬件一流的完整中学。舟曲中学有两名专职心理健康教师。舟曲中学心理咨询室是省a级心理咨询室，装修设计非常专业。

舟曲中学刘校长、王书记高度重视两校交流。作为资深心理健康教育专家和优秀的学校管理者，刘校长认为好的心理健康教育是有效解决中学生生活、学习、身心发展等方面问题非常有效且非常必要的教育活动。

刘校长就如何筹建a级心理咨询室、如何真实有效的开展心理健康教育、促进师生身心发展等方面的核心问题与大家做了深入细致的交流。

教育活动总结(篇7)

实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去认识他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出每个学生的名字了。以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋开心，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很安慰。

这件小事也是我所理解的：沟通是一项重要的技能和能力，应该随时熟练运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。

理解一个人需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

1注意学生安全，安全第一

[page]

2明确要求，让学生养成良好的生活习惯

3、赏罚分明，恩威并重，说到做到

4、善于培养有能力的班干部

人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在四年级二班，荣老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。

善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子自己管理，也减轻了班主任的工作量。

5、与家长的沟通交流很重要

6、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们，我们不必把排名放在第一位，只要我们尽力。心理学等理论告诉我们：

在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在教育活动中，学生容易接受，能迅速转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

最新团队活动总结(精选十一篇)

笔者给您准备了“团队活动总结”相关内容，请查看。使用文档处理工具可以使信息更有条理和易读。在动笔之前，参考范文是必不可少的。范文不仅是提升写作水平的途径，也是进入文学世界的通行证。因此，我们有必要学习范文的写作方式。建议您密切关注我们网站发布的最新资讯，以便及时参与营销活动！

团队活动总结 篇1

慢乌龟被大家公认为最差的道具，其实我也这么想，但一个偶然的机会，我发现了一个利用慢龟来战胜对手的方法。在骑上慢龟时，敌人对你的警戒心至少下降一半(这是当然的，一个人和一个龟比，怎么看都是人厉害)但是，慢有慢的好处，敌人对你的布雷及到达时间的判断至少会重新估算，打对手一个时间差也是一个行之有效的办法。

在看到飞艇时我并不建议大家立即坐上去，第一，万一是个坏的，还给你浪费时间。第二，坐上飞艇后，就不能吃道具。所以大家要在自己有足够泡泡和水柱时再坐。

团队配合不是一朝一夕所能养成的，希望大家不要气馁，好好练习。望这篇文章对大家有所帮助，谢谢。

关于团队的总结3

当谈到在一个团队里的收获，首当其冲的便是对于团队工作流程的切身体会、亲力亲为。本次湖北经济学院经济学系毕业生调查，从申报材料、问卷设计、访谈提纲、团队建设、书签制作到实地访谈、问卷填写、影音资料的收集处理、工作日志、个人及团队总结、调查报告的书写、验收材料的整理、宣传材料的制作处理，每一个环节都倾注了我们的心血，每一道工序都是我们经过反复讨论之后得出的共识，每一步都走得很艰难。

其次，团队合作要“人尽其才，物尽其用”。每一个人作为团队的一份子，有义务将自己的想法、意见表达出来，有义务为了团队的利益而放弃一些属于自己的东西，有义务多为团队做贡献。一个自私自立的人不可能在团队里长久的生存。我们应该有一说一，有一做一，为了团队目标的达成而共同努力。这是一个人能够在团队里生存的基础，这也是团队能够团结一致向前走的基础。

然后，团队合作要处理好队员与队员之间的关系。既然是团队，就必须保证团队队员之间的同心协力，共同进退。团队不仅仅是把几个有共同目标的人凑到一起做事情，还会在团队存续期间乃至以后的生活中持续发挥影响。无论在工作中还是在生活中，都必须保证队员之间的良好沟通。无论是人还是事，都不应该抱怨。想办法解决问题才是我们应该做的，抱怨只会让事情更加糟糕，让人与人之间的隔阂日深。

再次，团队合作一定要讲求效率。做好工作日程安排，并严格地按照日程安排进行工作。这一方面是因为团队目标的完成需要效率的支撑，另一方面还因为“一鼓作气，再而衰，三而竭”，要想保证团队的同心协力，就必须摒弃拖拖拉拉的工作作风。对于紧促型的团队，这方面的问题相对较少。对于松散型团队，比如经济学系毕业生调查团队，就必须高度重视这类问题。作为队员，有时候无法改变团队的做事风格，自己应该合理安排时间，做好自己的事情，不至于因为团队的事情而耽误了自己的事情。

最后，团队合作要有历史观，要有资料保存的习惯。无论是前期资料、中期资料，还是后期资料都应该妥善保管;无论是个人资料还是团队资料都应该统一保管;无论是工作资料还是财务资料都应该一应俱全;无论是文字材料还是影音材料都应该存档入库。

本次毕业生调查，从6月5号开始组队，直至8月15号结束，共计70天左右。而大二的队员还有后期的新生问卷调查以及调查成果的宣讲，差不多9月中旬结束。本次调查可谓是旷日持久，我多次萌隐退之意，但是受碍于各方面考虑终坚持至今，本以为不会有什么收获，但是如今看来，受益良多。

关于团队的总结4

21世纪的今天，个人英雄独唱主角的日子一去不返，凝聚力开始被越来越多的矢志成功的人士所关注。拳头攥紧的力量之所以比巴掌的力量大得多，是因为手上的全部力量都凝聚在拳心!一支优秀的团队同样如此，强大的凝聚力，成为团队提高工作效率的制胜法宝。

在当今影楼残酷竞争中脱颖而出的，只会是那些具有强大凝聚力的团队。中国有句古话，“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用”。小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪!大学生团队精神的培养，不仅是高校思想政治教育的重要内容，而且对完成高校新时期教育工作具有非常重要的现实意义。而校园文化活动是学生在校的“第二课堂”，本次活动主要是为市场营销专业及热爱营销与管理的同学打造一个课堂以外的学习环境。20xx年9月，我院加入了新鲜的血液，更多的同学选择了我们政治与经济系，为我系发展提供动力。

营销更多的是这种团队合作精神，我系举办本次团队活动就是为了丰富会员及营销管理爱好者更多的课余文化活动，同时也是在活动中增强我们大学生的团队凝聚力，增强学生团队精神和相互协作能力，充分体会到团队精神的力量。

什么是团队精神?

所谓团队活动精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。团队精神就是团队上下目标一致、协同共进。

就如航行xxx中的战舰，即要有智能舰长的统一指挥，也要有勇敢船员的群策群力，在这艘战舰上，每一个人都发挥着重要的作用，缺一不可。小溪只能泛起美丽的浪花，它甚至颠覆不了我们儿时纸叠的小船。海纳百川而不嫌其细流，才能惊涛拍岸，卷起千堆雪，形成波涛汹涌的壮观和摧枯拉朽的神奇。

个人与团体的关系就如小溪与大海的关系，只有当无数个个人的力量凝聚在一起时，才能确立海一样的目标，敞开海一样的胸怀，迸发出海一样的力量。因此，个人的发展离不开团队的发展，个人的追求只有与团队的追求紧密结合起来，并树立与团队一起风雨同舟的信念，才能和团对一起得到真正的发展。

团队精神的重要性

1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。

2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。

3、团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，加强建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，让客户、员工团团转，这样就会减略企业成员的亲和力，损伤企业的凝聚力。

通过举办这次活动，在给队员娱乐的同时，培养了成员的组织沟通能力，使团队上下目标一致，协同共进。加深团队间的凝聚力，亲和力。向心力。在这次活动中，团队成员团结一致，认真对待每个游试比赛，充分的体现出团队成员拥有良好的集体观念，团结战斗的精神。

在游试活动期间，的参赛队伍出场有序，未发生任何的矛盾，这也体现出一种大局观念，团队意识，整体观念。活动当天早上，有部分成员未能准时到达活动现场，导致活动比原计划开始时间有所延迟。在活动的筹备阶段出现有一些不和谐的音符，极少数同学在没有充分理由的前提下，没有参加团队活动。使得团队需找人替补，这说明有个别人的集体意识不强。活动期间，有个别参赛队伍出现有个别成员组织涣散的现象，积极性不稳定，没能以集体荣誉为重。

关于团队的总结5

20xx年我校共青团工作在上级团委和学校党支部的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，取得了一定的成绩，现将我校共青团工作总结如下。

团队活动总结 篇2

3、 调动师生积极性，实实大学生素质发展计划技能竞赛

学生是素质发展的主体。学生是践活动的水平直接影响到素质拓展工作。电子信息系老师根据不同阶段和层次的学生不同的成才需求，广泛开展素质拓展活动，本学期我系主要组织了二大类(人文艺术类、职业技能与社会实践类)共12项竟赛活动，为学生的全面发展提供必要的训练和帮助。提高了学生的思想道德素质，营造了浓厚的校园文化氛围。

它极大地丰富了学生的业余生活，提高了学生的综合素质。具体如下：

1.职业技能与社会实践类(7)：

(1)2014年 11月，为了提高大学生的摄影水平，学校通过一些积极健康、主题突出的摄影，让大学生积极地参与进来，记录了美好的瞬间，又丰富了校园文化，我们举办了校园摄影大赛，并评出

一、二、三等奖。比赛过程中，我校学生用自己清澈的眼睛、透彻的镜头、睿智的头脑、活跃的思想、充沛的情怀，挖掘校园文化，表现和谐校园的景、情、人和事，关注社会的重大活动，表达大学生自己的真切生活感受与真实境遇，捕捉生活中令人心动的影像，记录我们大学的美好瞬间。本次大赛不仅让电子信息系的学生学以致用，也为热爱摄影的学生提供了一个平台。

(2)2014年11月开展了诚信征文，诚实守信是中华民族的传统美德，是每个公民的基本道德规范，是个人的立身之本，是社会运行之规。一个人只有讲诚信，才会有信誉，才能赢的人们的信赖和尊重;一个社会拥有诚信，社会生活才可能健康有序;一个国家讲诚信，才能立足于世界民族之林。我院学生积极参加，热情高涨，这个诚信征文比赛不仅提高了我院学生对诚信重要性更进一步的认识，，同时又丰富的校园的文学氛围，最后评出

一、二、三等奖。

(3)2014年12月学院开展了第二届 ccit全国信息技术水平大赛photoshop选拔赛，以电子相册比赛形式，主题是毕业季，主要面向大三学生，10届多**同学参赛人数最多。对即将踏上社会的他们来说，三年的大学生活是如此美好，往事历历在目，他们把这三年来的一些美好瞬间做成相册，这个比赛不仅让他们记住过往的美好，而已也让他们铭记最初的梦想，从而更有勇气的踏上社会，开始他们的新生活。最后由负责比赛的师生干部进行评价

一、二、三等奖。这个第一届的电子相册大赛，取得了满意的效果，收获了不一样的感动与喜悦。

同月，产品造型比赛也开展了，这个比赛给智能电子和工业设计的学生提供了一个能力展现的平台，这2个专业的学生参赛人数较多，这个比赛激发了他们的创新思维，也让他们对自身专业有了更一步的了解

(4)2014年12月份第二届魅力校园，精彩瞬间 ***大赛、计算机网络安全知识竞赛和光伏知识竞赛拉开了帷幕。

第二届魅力校园，精彩瞬间 ***大赛不仅丰富了学生的校园生活，也让他们懂得了世界上并不缺少美，只要有一颗发现美的眼睛即可，最后由老师和学生干部评委评选出了一二三等奖及优秀奖。

计算机网络安全知识竞赛参赛人数甚多，让学生们了解近几年来高速宽带网络的新理论、新技术、新方法和新应用，帮助学生梳理现代网络新技术的知识结构，尽快掌握网络新技术的重要内容，跟踪网络学科的最新发展，全面了解网络最新前沿技术，组织教研室的教师分别评出

一、二、三等奖及优秀奖。

光伏知识竞赛让光伏专业的学生更加了解本专业的发展前景，也让他们对本专业的职业规划有了明确的目标，这个比赛意义非凡，得到了光伏专业学生的好评。最后，老师将颁发一、二、三等奖和优秀奖。

2.人文艺术类(3)：

(1)2014年 12月，全院举办了色彩作品大赛，比赛以水彩(水粉)画、传统工艺美术作品进行评比，参赛选手以艺术设计的同学居多，这个比赛效果不错，最后评选出一二三等奖。

(2)2014年12月，为同学们提供一个展示自身艺术才能的平台，培养学生创新意识，提高我院学生的审美与创意能力，电子信息系第四届个人形象设计大赛开展了。有了往年举办的经验，这一次，学生干部加大力度宣传，吸引了很多学生参加，通过初赛，有13个人进入决赛，其中2个是财经系的学生，比赛过程中，选手们展现出高雅的姿态及符合自身品味的服装，还有各种各样的才艺表演，赛后评选出

一、二、三等奖及优秀奖，，毛玉梅老师进行了点评。通过这次比赛，作为今天的大学生，我们对自己的品味和气质有了更高的了解。

(3)2014年11月全院开展了家居产品设计大赛，本次比赛与校外比赛丽江杯链接，主要面向艺术设计多**工业设计专业学生，这个比赛的目的即使为了提高设计专业学生的技能，也给他们提供一个齐奇发异想的平台，在12月份，由老师评出了该比赛校内一二三等奖及优秀奖。

4、 因时间和其他因素未开展的活动

1.由胡庆烈，张松涛教师负责的比赛：电子产品维修比赛，电子产品制作比赛，因教师工作繁忙，没如期举行，预计下个学期继续进行。

五、存在的不足

1活动的深度不高，学生的参与和研究不够深入。

2活动的组织形式单一，不够丰富，宣传、展览、展览等组织形式普遍。

综上所述，我们部门将发扬优势，弥补不足。时刻以成就卓越未来，引领时尚生活为主题开展广泛的校外素质教育与拓展训练项目，通过拓展训练可以发现学生自身潜能、增强自信、改变自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的意志品质;启发想象力和创造力，提高解决问题的能力;改善人际关系，更为融洽地与人合作，从而打造具有核心竞争力的卓越团队!

***系

xx年x月x日

团队活动总结 篇3

团队实践活动总结报告示例如下：

活动名称：XXX团队实践活动

活动时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日

活动地点：XXXX

参与人数：XXX人

活动目标：

1. 提高团队成员之间的协作能力；

2. 增强团队成员的沟通能力；

3. 提高团队成员的解决问题的能力；

4. 增强团队成员的团队合作意识。

活动内容：

1. 团队建设

在活动中，我们进行了团队建设活动。我们组织了团队建设会议，让团队成员之间相互沟通，相互了解，相互支持。我们还进行了团队游戏，增强了团队成员之间的互动和协作。

2. 问题解决

在活动中，我们接受了一些挑战，需要解决一些问题。我们组织了一次小组讨论，让团队成员相互帮助，共同解决问题。我们还进行了案例分析，让团队成员相互学习，提高了解决问题的能力。

3. 沟通与协作

在活动中，我们组织了团队活动，让团队成员相互了解，相互支持。我们还进行了小组讨论，让团队成员之间相互沟通，提高了沟通与协作能力。

活动收获：

通过这次团队实践活动，我们取得了一些收获。我们提高了团队成员之间的协作能力，增强了沟通能力，提高了解决问题的能力，并学习了如何组织团队活动。

活动反思：

在活动中，我们也遇到了一些问题。我们有些成员之间的沟通不够，需要加强沟通。我们还有些成员缺乏主动性，需要提高主动性。

总结：

通过这次团队实践活动，我们取得了一些收获。我们提高了团队成员之间的协作能力，增强了沟通能力，提高了解决问题的能力，并学习了如何组织团队活动。我们还需要加强沟通，提高主动性，为下一次活动做好准备。

团队活动总结 篇4

二、团队主要实践内容

2011年7月6日，我们湖南工学院红色之旅环保志愿团2011年暑期“三下乡”社会实践示范团队10名同学，在队长杨春艳的带领下，承载着院系老师和同学们的期望，秉承“传播红色文化，宣传绿色环保”的理念，迎着七月的烈日，踏上了衡山的旅途，开始了为期一周的下乡实践活动。

（1）参观环境保护局，密切关注并改善居民的生活环境

深入调查和走访居民是我们志愿者群体获取原始资料的重要途径。要了解真实情况，就必须倾听群众的呼声。因此，走访居民是我们下乡的必经之路。因此，我们出发前往开云镇，沿途进行入户调查。

出发之前我们事先走访了衡山县环保局，了解到开云镇是衡山县政治、经济、文化中心，地处湘江河畔，是一个正在重点建设的示范镇之一，该镇交通便利、基础设施健全、各种农副业资源丰富，在居民生活环境这块环保局也注重宣传，加大管理力度，村民的环保意识普遍较高。在走访当地的途中，我们沿路向村民们发放调查问卷并进行交谈，主要向村民咨询生活用水、固体污染等方面的情况。我们了解到镇上大部分村庄的环境还不错，只是在环溪村有一个垃圾场，温度稍高便会散发出阵阵恶臭味，蚊子、苍蝇更是成群结队，于是我们前往开云镇环溪村进行调查，村民告诉我们这个垃圾场是镇上最大的一个垃圾场，因处理方式不得当，腐烂的垃圾常常但发出阵阵恶臭，严重影响他们的生活，接着我们对环溪村村支书彭改平书记进行了专访，在专访过程中，彭书记也强调了附近垃圾场对村民的困扰，急切希望衡山县环保局能够早日解决这个问题。

在得知这个情况后，我们志愿者专程又前往环保局向纪检组组长谭伏莲反映了环溪村这一情况，谭组长表示开云镇由于是县城，垃圾日产量比较高，由于垃圾场数量有限导致垃圾处理存在一定的缺陷，她告诉我们，明年将会新建一批垃圾场，并将往日填埋式的垃圾处理方式改为焚烧式，旧的垃圾场将不再投入使用，切实解决村民受垃圾场困扰的问题，并希望我们能帮他们做宣传，安抚村民情绪。

听到这一消息，我们立即将这一喜讯传达给了环溪村村民，村名门听到这一消息都很高兴，非常感谢我们为他们传达信息，引起相关部门的重视。“为当地百姓做实事”，这是我们全体队员的心声。“谢谢，你们辛苦了！

”这是当地人们给予我们最衷心的关怀，虽然在走访宣传中我们都不曾休息片刻，但是村民的每一声肯定，都是我们最大的财富。

这次，我们的团队走访了300多名农民，发放了500多份宣传册。我们不仅了解到最真实的情况，给大家带了好的政策和实用的卫生文化知识，也为整个新农村建设贡献了我们大学生们微薄之力。我们每位队员还学习了当地方言的发言习惯，方便了我们在当地生活、实践，同事也让大家学到了与人沟通和交流的技巧，更让我们知道，深入基层，贴近民心，才是发展的基石。

（2） 实地考察新农村，开展绿色环保宣传活动

新农村建设作为一个重大的时代主题，人们常常津津乐道地谈论新农村建设。在衡山县白果镇，就有这样一个新农村示范点——涓水村。白果镇把发展农村经济与环境保护、安全生产等相结合，把解决“三农”问题作为当前工作的重中之重。

据我们所知，该镇交通便利，通讯发达，市场繁荣，经济活跃。是后山区的经济文化中心。

7月10日，在镇**王波书记的陪同下，我们参观了白果镇湘莲培育基地、金银花药材基地与衡山县岳北千亩无公害蔬菜生产示范基地，并在涓水村开展以“环保知识满涓水，绿色新农促湖湘”为主题的绿色环保宣讲会，向村民传达绿色环保理念。王书记向我们介绍，涓水村作为衡山县首批新农村建设示范点，镇**相当重视，一直以来引进新型科技，加大灌溉面积、修水沟、建蓄水池，建立大棚蔬菜种植基地。另外经过镇党委**的努力，涓水河流域治理项目已纳入湘江流域治理规划，稳步推进涓水河治理，加快沿江风光带建设，结合中低产田改造，加快排水渠建设。

涓水村的蔬菜水果的种植过程中从不使用化学肥料，以有机、天然肥料代替化学肥料，不仅节省资金而且保护了环境，实现了绿色发展。以绿色产品为主打，逐步有序地向有机产品转化，在企业的生产和发展中秉承“零公害，零污染，纯天然”的宗旨，逐步实现“常常思源，宏扬农业，发展农村，致富农民”的发展目标。

发展农村经济，破解“三农”难题，白果镇**坚持了以科学发展为指导，统筹解决了农民增收、农村繁荣稳定、农业稳产增产等问题。促进社会和谐，促进社会主义新农村建设。在这里，祝愿我们的村民生活更加美满，并期待，衡山县其它乡镇、农村向我们的白果镇看齐，努力建设，打造更天然更美好的明天！

（3） 参观红色圣地，感受革命情怀，弘扬革命精神

衡山县人杰地灵，人杰地灵。在加快地方经济又好又快发展的同时，也注重红色文化的发展。衡山县作为革命老区，红色文化底蕴深厚。

7月8日，我们先后参观走访了毛泽建烈士陵园和毛泽东考察湖南农**动时开调查会的地方——原中共衡山地方工作委员会旧址康王庙，并在毛泽建烈士陵园内开展了“向烈士致敬”悼念活动及“红色志愿”大清扫活动。7月11日上午，我们在白果镇文化站站长黄小平和讲解员王芳老师的陪同下，参观了岳北农工会旧址，感受那段激情的历史，缅怀那些远逝的英魂。下午我们参观了唐群英故居——是吾家书屋，在其孙唐收群及孙媳妇曾爱莲两位老人的讲解下，我们了解了一代女魂唐群英的英雄革命是事迹，参观完毕后，唐收群老人赠予红色之旅环保志愿团《唐群英史料集萃》一书留作纪念。

随着和平世界的到来，我们越来越感受到革命时代那种“抛头颅，洒热血”精神的久远与陌生。弘扬民族精神，传播绿色文化，已成为我们这一代人必须实践的任务。也许战争离我们很远，但英雄精神值得我们把它发扬到我们生活的每一个细节。

我们红色之旅环保志愿团正是带着这样的目的，走访了衡山县四大革命红色景区，为烈士的英灵送去慰藉，为我们红色文化的传播贡献了我们自己微薄的力量。

（4） 参观工业园区和水电站，密切关注污水排放

2008年，省长周强第一次把湘江和莱茵河并论，提出了“打造东方莱茵河”的远景目标。衡山县境内有湘江干流64.85公里，湘江支流38条，全长444条

8公里。近年来，湘江水体水质受到重金属、有机物和微生物等的复合污染，水体中汞、镉、氨氮、石油类、总氮以及粪大肠菌群在沿线均有超标。而衡山县内远近闻名的金龙工业园区，以陶瓷、建材化工、机械制造、造纸为产业发展重点，其环保现状引人关注。

为此，我们红色之旅环保志愿者团以衡山工业园区为中心，对衡山县主要乡镇企业开展环保调研活动。

7月7日，我们与工业园区管理员彭伟书记取得联系，在彭书记的介绍下，我们了解了园区的一些基本情况，园区采取阶梯型的生产模式，大大降低了工业生产对环境的污染问题，在环境保护方面工业园更是投入大量资金，严格按照“要办厂，先通过环保检测”的模式管理园区结构建设。在彭书记的带领下，我们参观了园区内具有代表性的化工企业兆基铜业和华宏化工。通过现场调查和访谈，我们了解到，这两家企业虽然是化工流程生产，但一家生产铜，另一家生产锌。

但是在参观工厂车间的过程中，我们没有闻到任何气味，也没有看到任何污染。原来工业园区内绝大部分的企业均采取“废物循环利用，污水零排放”的环保模式进行生产，凡是产生有毒、有害气体的环节均采取封闭式生产，反应生成无害物质进行排放，对环境没有造成任何污染。

然而，我们从另一方面了解到。7月11日，位于衡山县城湘江上游的一家矿产品加工企业因为向湘江排放未经处理的废水，已被县环保部门查获并当场予以强制关停。这家名为“嘉兴矿业****”的企业位于县城毛泽建烈士公园上游，距离自来水厂取水口不到200米。

7月11日上午，县环保部门工作人员在途经该路段时发现，该公司附近约3平方公里湘江水域呈乳黄色的浑浊状态。工作人员随即对该公司进行检查，检查发现，公司生产产生的废水，并没有按照正常的废水处理方法，在沉淀池内加沉淀剂，而是直接流经四个废水沉淀池后再排放到湘江河中。从现场我们可以看到，该公司厂区比较混乱，物料随意堆放，杂草丛生，污水横流。

在湘江河边的排水口，未经处理的废水肆虐地奔腾至江水中，数平方公里的水域已遭到严重污染。这不得不引起当地**的注意。

此外，我们还参观了衡山县九观桥水库和大源渡水电站。九观桥水库位于衡山县店门镇天安村。拦截湘江支流白露港。是湖南省首批农业旅游示范点之一。大源渡水电站位于湘江中游，是衡山县历史上国家投资建设的最大水利工程。

通过走访我们了解到九观湖的旖旎风光，水体清澈见底，大源渡水电站严格按照上级指示运行，多年来为衡山县的防洪、航运、发电、养殖、旅游等多方面的综合效益做出了很大的贡献。

三、团队取得的实践成果

本次实践活动覆盖省份1个，覆盖市县1个，覆盖乡镇/村12个，覆盖旅游景点6个，发放宣传手册及问卷调查表共计600余册，整理调研报告4篇，活动总结报告4篇，实践日记70篇，访谈报告12篇，累计发表报道20余篇（次），新闻报道若干篇，实践成果汇报1篇。

在这七天里，我们的团队借助专业的理论知识和实验基础，帮助村民了解和了解了当地的环境保护状况。通过入户访谈、发放宣传手册及宣讲活动，从根本上改善居民对健康用水要求低的薄弱意识，切实关注民生，关心基层群众生活。我们通过深入社区进行调研，通过对当地经济现状及旅游景点的考察，服务地方经济，倡导绿色环保旅游，推进绿色湖南建设。

通过科学的实地调查和走访，当地企业和工厂要高度重视环境保护，减少排水污染源，切实采取行动保护母亲河。我们通过红色巡演，歌颂党的光辉历程，增强大学生的爱国意识。通过实践和宣传的方式，扩大湖南工业大学的对外影响；通过亲身实践，使大学生全面系统地了解和认识有关社会问题，拓展综合素质，培养用科学方法分析和解决社会问题的能力。

七天过去了，因为我们的努力，我们收获了很多，感受到了很多。在活动的几天里，我们全体队员一起做事，一起讨论，一起总结，一起面对困难，一起解决困难，我们同奋斗，共欢乐。通这次实践活动，我们从稚嫩走向成熟，以自己的绵薄之力为村民传播文化知识，帮助解决实际问题，调研当地环保现状，引起**重视。

也许我们的力量和能力有限，做不出什么惊天动地的大事，但是我们这种服务农村，宣传环保的意识却值得我们大家推崇和学习。也许我们的行为还不成熟，但我们相信只要我们有用心，就没有什么是徒劳的。

青春的路上，我们一直在成长。

团队活动总结 篇5

团队活动总结话语

“山东省农村社区化建设以及农民失地保护”即“拆村并居”它一方面加快农村城市化进程、缩小城乡差距另一方面提高了农民的生活水平、“拆村并居”%的宅基地进而可以得到建设用地指标接近6万亩！故“拆村并居”被许多专家学者及**质疑为“盯上农民的宅基地”“拆村并居”来填补法律政策的漏洞探索农村发展模式把效益留给农民经过近一周的走访调查通过发放调查问卷、访谈我们小组对济南市周边农村“拆村并居”：

第二“拆村并居”后农民生存状况调查：包括生活成本生活便宜程度收入变化就业安置社会保障机制机构等方面；“拆村并居”“拆村并居”不能造就庞大的边缘化群体

第三“拆村并居”配套措施与政策的供给状况包括教育卫生社保等基础服务设施等这个关系到“拆村并居”能否继续中国是以农村人口为主的所以能否真正的解决农民生活问题才是最关键的

“拆村并居”、继续下去

计划忙碌的日子总是让人忘记思考。一旦安静下来，各种口味就会一起浮现在脑海中。在过去的十天里，我努力工作，收获颇丰

感受到灾区基层经济复苏的脉搏

商业区和居住区已初具规模。四处走走就像置身于江南水乡。这是这个蓬勃发展的小镇给我们留下的第一印象

镇上的商业门面风格统一装饰一新包括本土特产店、日用品店、超市、鲜花店、饭店应有尽有社区居民的生活既安逸又充实崭新建筑的背后是居民们对未来生活的信心

感受到大学生村官热血奉献精神

、新农村建设、大学生村官职业生涯与成才等主题进行大学生村官们向我们交流了他们在实际工作中的心得体会

虽然基层工作的内容比较繁琐，但他们懂得如何努力工作，乐在其中；虽然基层工作经验不足，但他们不断学习，努力多了解、多参与；虽然工作环境比较复杂但是他们擅于观察、擅于倾听、“亲密接触”不仅为我们提供认识大学生村官们生活工作的平台也吸取了很多宝贵经验积极融入基层、奉献基层这便是这些大学生村官们给我们最深的印象

历练了意志和解决实际问题能力这次的学生感恩活动从主题的确定、活动策划、、当地**以及社会的帮助正是在这些活动中我不断地提高了自己独立自主、计划运筹、应变拍板的能力

作为农村活动的总指挥，我必须提前布置工作

收获了友谊和团队合作奉献精神

团队活动总结 篇6

所谓团队活动精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，下面是yjbys为大家收集了关于团队建设活动总结，希望可以帮助到大家。

在21世纪的今天，个人英雄唱主角的日子一去不复返了。越来越多致力于成功的人注重凝聚力。拳头攥紧的力量之所以比巴掌的力量大得多，是因为手上的全部力量都凝聚在拳心!一支优秀的团队同样如此，强大的凝聚力，成为团队提高工作效率的制胜法宝。

在当今残酷的比赛中，只有那些具有强大凝聚力的团队才能脱颖而出。中国有句古话，“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用”。小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪!

大学生团队精神的培养，不仅是高校思想政治教育的重要内容，而且对完成高校新时期教育工作具有非常重要的现实意义。而校园文化活动是学生在校的“第二课堂”，本次活动主要是为市场营销专业及热爱营销与管理的同学打造一个课堂以外的学习环境。9月20日，我院加入了新鲜血液，更多的学生选择了我们的政治经济系，这为我们系的发展提供了动力。

营销更多的是这种团队合作精神，我系举办本次团队活动就是为了丰富会员及营销管理爱好者更多的课余文化活动，同时也是在活动中增强我们大学生的团队凝聚力，增强学生团队精神和相互协作能力，充分体会到团队精神的力量。

什么是团队精神?

所谓团队活动精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。团队精神是指整个团队的目标一致，共同进步。

就如航行***中的战舰，即要有智能舰长的统一指挥，也要有勇敢船员的群策群力，在这艘战舰上，每一个人都发挥着重要的作用，缺一不可。小溪只能被美丽的浪花覆盖，它甚至不能颠覆我们童年的纸船。海纳百川而不嫌其细流，才能惊涛拍岸，卷起千堆雪，形成波涛汹涌的壮观和摧枯拉朽的神奇。

个人与团体的关系就如小溪与大海的关系，只有当无数个个人的力量凝聚在一起时，才能确立海一样的目标，敞开海一样的胸怀，迸发出海一样的力量。因此，个人的发展离不开团队的发展，个人的追求只有与团队的追求紧密结合起来，并树立与团队一起风雨同舟的信念，才能和团对一起得到真正的发展。

团队精神的重要性

1.团队合作精神可以促进团队的运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。

2团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。

三。团队精神有利于提高组织的整体效能。通过发扬团队精神，加强建设，可以进一步节约内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，让客户、员工团团转，这样就会减略企业成员的亲和力，损伤企业的凝聚力。

通过举办本次活动，在娱乐团队成员的同时，也培养了团队成员的组织沟通能力，使整个团队达到同一目标，共同进步。加深团队间的凝聚力，亲和力。向心力。

在这次活动中，团队成员团结一致，认真对待每个游试比赛，充分的体现出团队成员拥有良好的集体观念，团结战斗的精神。在游试活动期间，的参赛队伍出场有序，未发生任何的矛盾，这也体现出一种大局观念，团队意识，整体观念。活动当天上午，部分会员未能按时到达现场，导致活动比原计划推迟。

活动准备阶段出现了一些不和谐的音符，极少数学生没有充分的理由没有参加小组活动。使得团队需要寻找替代者，这说明个体的集体意识不强。在活动期间，一些个人团队成员松懈，热情不稳定，未能以集体荣誉为重。

这次团队建设活动不仅是上午游戏的参与者，也是下午游戏研讨会的主持人，所以我有一些想法。

首先，上午，他和项目组其他成员在七星公园举行了四场团队建设游戏：网中钓鱼、背后有球、石漠化游戏和缠足。这些游戏都是经另外三名组织者精心挑选，具有一定趣味性并包含环保寓意的，通过这些游戏，项目组成员之间的关系也能够得到进一步的融合，培养了团队合作精神，并寓教于乐，在游戏中学到一种可持续发展的理念。下午小组讨论结束后，我们可以将团队建设活动总结如下：

一、打破隔阂，拉近距离

虽然在前两天的训练中，我们有了一定的接触和沟通，但还是比较陌生。而这些游戏让所有的成员甚至研究生师兄师姐和薛博都参与其中，并且根据游戏设计，都需要大家的相互配合，比如手牵手、背靠背、脚绑脚等等，这些细节让大家通过亲近的身体接触和由此而自发交谈，拉进了彼此间的距离;并且在游戏的过程中，友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑……都是大家关系在逐步融合的契机和铁证。游戏结束后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，所以无法不承认，是这些游戏真的是大家友谊的润滑剂。

二、八仙过海，各显神通

虽然早就知道我们的团队里的人既然是经过严格考核挑选出来的，必然每一位同学都“身怀绝技”，但是直到这次团队活动，才真正的清楚认识到了这一点，并且也为自己能结识这么多优秀的队员而自豪。四个游戏重的每一个都有自己的特征，并且对能力训练的重视程度也有所不同。于是，每一次的重新分组又给了大家和不同的队友并肩作战的机会。

在友谊赛和比赛中，我们发现了队友们惊人的智慧、组织能力和表演能力。而每次游戏淘汰出局的“惩罚”，更是给了队员们一个个舞台，恰恰舞、健美操、书法、兔子舞……无一不是才艺的展示。

三、团结协作，力争胜利

尽管这些团队建设游戏很有趣，但它们也具有挑战性和竞争力。比如在网捞鱼、背夹球、脚绑脚等活动都是分组竞争的，于是游戏开始前，各组的队员都在组内纷纷进行讨论，出谋献策，寻求加速胜利的方法。每个人都为整个小组的胜利付出自己的脑力和体力劳动，并为共同的目标紧密团结在一起。

特别是脚绑脚游戏中，因为a组第一次比赛的时候到了中转线时解开各自的绳子转了身再绑耽误了时间，b组维持脚绑脚的现状转身的趁机加速并取得了胜利;于是a组就不服气，提出了三盘两胜的新规定;b祖也迎接挑战，打算让对手输得心服口服，没想到a组通过吸取教训，真的反败为胜了。这个小小的变化，既体现了团队荣誉感在每个人观念中的重要性，也体现了团队合作的必要性。

四、环保理念，自然灌输

当然，这些团队游戏不仅仅是简单好玩的游戏，还蕴含着一些环保理念。网捞鱼意在告诫人类不能过度捕捞鱼类，导致鱼类的生物多样性受到破坏;背夹球则说明自然界一种迁徙的现象;石漠化意在形象表明植被队保持水土的重要性;脚绑脚主要是说明自然界万物相联的关系，任何一种生物受到破坏都会导致生态不平衡。于是，通过这些游戏，它们所蕴含的环保理念就在一种轻松愉快的氛围中自然而然的灌输到大家的脑中了，真正实现了寓教于乐。

在看到成绩的同时，也看到了一些不足，主要有以下几点：

1.游戏本身的表面优势需要加强。考虑到我们即将要把这些游戏带到小学生当中，所以必须要使游戏的规则和解说寓意都要浅显易懂，甚至连游戏的名称也需再加斟酌，所以经过讨论把“网捞鱼”改为“大网捕小鱼”;“背夹球”改为“蚂蚁搬家”等，都是出于此种考虑。

2环保理念的整合还缺乏技术。这体现在做完每一次的游戏时，主持人在给队员解说活动中潜在的环保理念时，有点牵强附会，没有很好地把环保理念自然地融合进去。

3、对活动的总体把握还不够。这体现在对议题的审议上，比如场地问题、天气问题、突发事件等。

4、安全问题不容忽视。比如网捞鱼游戏中，由于做网的几位同学跑不速度又快又慢，又急于求成，导致身体较娇小的女队员摔倒在地，网也破了。这主要是因为做好网络的同学之间没有协调统一的步伐。

因此，我们在进行活动时一定要注意安全，特别是如果游戏的主体是儿童。

我很喜欢这样一句话：“失败不是成功之母，反省才是!”所以，我们做任何事情，不应该太注重结果的成败，而更应注重的是通过这些事情，我们收获了什么，懂得了什么，以后应该避免什么，而这些，只有通过不断地反省和思考才能实现。

孔子曰“温故而知新”也是同样的道理。

团队活动总结 篇7

【篇一】

在我校大力推行全景教学理念的背景下，以期进一步推动教学改革与发展。20xx年6月9日，xx管理专业全体师生在户外开展创新团队建设活动。之前的团队建设课程都是在教室里面进行的，这次我们打破以往的授课方式，将授课地点转移着户外，为学生们打造一个课堂以外的学习环境，同时，也是在活动中提升学生们的团队凝聚力，增强学生们的相互协作能力，充分体会到团队精神的力量。

本次活动由两个环节组成，第一部分是团队建设游戏环节，分别通过《夹球走动》、《稳中求胜》、《五人六足》三个游戏来与大家分享团队的真正含义。这些游戏经过精心挑选，具有一定的趣味性和深刻的寓意。通过这些游戏，可以进一步整合团队成员之间的关系，培养团队合作精神，于乐教于。

一项活动的成功需要全体成员的共同努力和团结。这个活动也是由ahla的学生策划和组织的。总结活动过程中各方面的表现，具体体现在以下几个方面：

1.打破隔阂，拉近距离

平时在课堂上，大家都有许多的接触和交流，但这一次我们是将所有学生重新分组，每个活动项目都要重新建立一支新的团队。根据游戏设计，需要大家的相互配合，比如《夹球走动》、《五人六足》。这些游戏让大家通过近距离的身体接触，从而自发的交谈，拉进彼此之间的距离；并且在游戏的过程中，友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑……都是大家关系在逐步融合的契机和铁证。

游戏结束后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，所以无法不承认，这些游戏真的是大家友谊的润滑剂。

2.八仙过海，各显神通

这三款游戏各有特色，对能力训练的重视程度也有所不同。于是，每一次的重新分组又给了大家和不同的队友并肩作战的机会。在友谊赛和比赛中，我们发现了队友们惊人的智慧、组织能力和表演能力。

而每次游戏淘汰出局的“惩罚”，更是给了队员们一个个舞台，恰恰舞、健美操、兔子舞……无一不是才艺的展示。

3.团结协作，力争胜利

虽然这些团队建设游戏很有趣，但它们也具有挑战性和竞争性。这三个游戏都是分组竞争的。于是游戏开始前，各组的队员都在组内纷纷进行讨论，出谋献策，寻求加速胜利的方法。

每个人都为整个小组的胜利付出自己的脑力和体力劳动，并为共同的目标紧密团结在一起。

【篇二】

20xx年5月6日，我部长期策划的团队建设活动终于得以实施。围绕活动主题“熔炼团队、排解压力、促进交流、增进感情”，开展了各类趣味竞技活动。这次活动取得了显著成效，最终达到了团队建设的目标。

现将活动开展情况总结如下：

1、前期策划、采购工作

上一次部门活动已经两年了。本次活动的前期策划运筹已久，但因工作时间无法安排而多次延期，因此，此次活动的开展各岗位人员都积极的参与。本次活动，户外活动地点我部门设在山岔湾休闲度假山庄，参与人数90人（含：

管理人员、仓管员、物流司机以及搬运/线旁组长），所包含的人数较多，开展活动的前期策划、经费的预支、竞技活动奖品的购买、其他物品的采购等都需要逐一完成。

我部门此次户外活动地点设在市外（山岔湾休闲度假山庄），且参与人数较多，因此安全工作也显得尤为重要，对此，我部门策划小组将安全工作也列入了策划范围之首，并安排相关工作人员在集合时，给员工讲解关于此次活动须注意的安全事项。

2、团队竞技活动

本着友谊第一，比赛第二，消除隔阂、提高团队协作能力的宗旨，开展了“板鞋竞赛”、“拔河比赛”、“纸上飞人”、“抢座位”四项竞技活动。各队员参与热情高涨，并达到期的效果。平时在工作中，大家都有很多的接触和沟通，但这次我们是把所有的人员分组，每个活动项目都要建立一个团队。

根据游戏设计，需要大家的相互配合，比如“板鞋竞赛”、“纸上飞人”。

这些游戏让大家通过近距离的身体接触，从而自发的交谈，拉进彼此之间的距离；并且在游戏的过程中，友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑等等，都是大家关系在逐步融合的契机。游戏结束后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，所以无法不承认，这些游戏真的是大家友谊的润滑剂。虽然这些团队建设游戏很有趣，但它们也具有挑战性和竞争性。

这三个游戏都是分组竞争的。于是游戏开始前，各组的队员都在组内纷纷进行讨论，出谋献策，寻求加速胜利的方法。每个人都为整个小组的胜利付出自己的脑力和体力劳动，并为共同的目标紧密团结在一起。

10月6号，是我值得深刻铭记的日子。因为今天是我第一次参加“团队建设”的拓展训练。虽然只有两天，但拓展训练的灵感和经验是一笔永久的财富。

无论我身在何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

在这两天的训练中我们共有八项内容：背摔，空中云梯，电网，孤岛求生，七色板，空中断桥，盲人摆绳，求生墙，让我感受最深的有以下几个方面：“背摔”这项运动看起来似乎很平常，其实它验证了人与人之间心灵的交流和可信度，只有充分的相信自己，相信自己的队友，才能毫无顾忌的摔下去。

在工作中，我们也要相信自己，相信每一个团队成员，成功的机会就越大。

“空中云梯”这项运动是对我们体力和毅力的考验，也是对我们团队在困难中能否团结互助，相互鼓励最终完成任务的一次考验，都说男女搭配，干活不累，我比较幸运的和一位女同事分到一组。一开始，还挺顺利的，直到爬到第**，我都酸了，没有力气了。两根横梁之间的距离越来越宽了。一个人根本上不去。只有在同伴的帮助下，他才能一步一步地爬上去。

爬最后一个，是对体力和意志的考验。我爬了四次都失败了。我的腿很软，眼睛也很眼花缭乱。再看看我的队友连站的力气都没有了，真的不想再爬了，可又不甘心这么放弃，“再试一次，上”，队友给了我一句鼓励的话，看着她坚定的眼神，我深吸了一口气鼓足全身的力气，踩着他的身体翻身艰难的爬上了最后一根木头。成功了，我们成功了，此时的心情无语，我们拥抱着这一成功时刻的记录。

“空中断桥”这个项目是个人挑战项目，要求队员们在15米高的木板这边跳到另一边，然后再跳回来。有些事情似乎容易做却很难做。只要你勇敢地迈出第一步，困难并不难。

在实际工作中，当我们遇到困难的时候，只要我们坚定信心，积极努力，付诸行动，勇敢的迈出第一步，就可以战胜一切困难。“孤岛求生，七色板，求生墙“等几个项目是考验我们团队能否合理的利用资源，相互配合，互相沟通的能力。

团队活动总结 篇8

1、 在为期6天的实践活动中，我们主要开展了以下几个方面的工作：

1深入景区调查，了解景区动态；

8月19日，当我们到达景区，受到景区领导的亲切接待后，我们放弃了旅途的劳累，立即进入了认真的工作状态。首先开展的为期2天的天柱山客源情况调查。工作人员简单的问候、游客的亲切交谈、耐心的填写，让我们倍感温馨。

虽然听不懂各地方言带来了一些麻烦，但队员们的不懈努力还是让二天的问卷进展无比顺利，尽管依然会时不时地碰到冷眼相待的闭门羹，依然会言语生涩的无法回答上问题，依然会手忙脚乱，但这慌乱无序的前奏序曲是不会影响到美妙乐章的跃动，因为我们知道，一切才刚刚开始，努力仍需继续。通过问卷调查，我们得到了很多有价值的数据和信息。我们在20日晚通过spss软件对所得数据进行了整理分析，完成了《天柱山风景区客源情况分析报告》。

白天对游客进行问卷调查，晚上走访附近居民。调查风景名胜区对其经济、文化、环境、治安等方面的影响。我们4人一组开展走访。

首先我们通过耐心的沟通解释，打消居民的戒备心理，然后通过对人口、职业(职业的变化和职业的分布状况)，文化(传统、宗教、语言等方面发生的变化)，社会准则的改变(价值观、道德等)，消费形式的变化(基础设施，消费商品)以及环境(污染、交通堵塞)方面的咨询完成我们的调研。在调查中，我们发现景区和这些居民之间有很多矛盾。部分景区办法的规定，让我们思考了很多。

同时，我们也为这些居民的纯朴与合作深深感动。通过调查走访和总结，我们完成了《天柱山风景区对周边居民影响的报告》。

2倡导文明旅游，构建和谐天柱；

8月21日，我们携手化材学院的8名实践队员，开展了“汇聚点滴力量，共创和谐天柱”大型宣传活动。该活动以倡导文明旅游，文明旅游从我做起为主旨，由“文明旅游，从我做起”大型签名活动和发放文明旅游倡议书两部分组成。活动得到了潜山县**、潜山县电视台、天柱山风景名胜区管委会的大力支持。

令我们记忆深刻的是一个韩国旅游团中的一个老爷爷，在得知我们的活动目的后，爽快的签下了姓名，并用韩文说了很多话，虽然不动他到底说了什么，但我们看懂了他在临走时竖起的大拇指!虽然烈日当空，人群川流，但游客朋友们的支持使我们信心百倍!我们不仅展现了当代大学生的风采，旅游人的风采，更向外国朋友展示了我们中国人的风采!

三。专业实践，真诚服务社会；

在开展了一系列大型活动后，我们将注意力转移到细节部分。经过几天的勘探，我们已经熟悉了天柱山的构造和路线。因此，我们在岔路口和一些景区布点，帮助没有散客的朋友指路、讲解景点。

有时，他们误解了我们必须收费。然而，当他们得知我们是阿努旅游管理专业的学生并免费担任导游时，他们既惊讶又感动。说真的，我们自己也为自己的行为骄傲不已，每一句赞赏就是一股暖流，虽然很累，但我们的笑容一直挂在脸上，这，是会心的笑容。

或许这时我们才真正明白，服务他人是何等的快乐!

4体验岗位生活，提高职业观念；

8月24日，我们在景区的最后一天。队员们早上5点起床，因为我们今天要体验一个神圣的位置。在此之前，景区领导说可以到市场部体验一下，但我们婉言拒绝了。

我们所有的队员都选择了另一个职位——景区清洁工。也许您无法想象我们会遇到这样的职位。 也许很多人没有意识到风景名胜区有这样的职位。几天前，我们气喘吁吁的时候，看到一些爷爷奶奶不仅要爬山，还要弯腰捡垃圾。

看到这一幕，队员们实在受不了，于是我们决定不在景区留下一块垃圾，我们想做一名景区保洁员。

早上5点，我们在清洁工的指导下开始了清洁工作。如果有扫帚，扫地；如果没有，用手捡起来。无论是在路上，还是在没有路的草地上，都有我们的队员在工作。经过2个多小时的工作，任务完成了。

我们的衣服，头发都被汗水浸透了。这是一项艰巨的工作，但景区的清洁工每天都在尽力。在景区里，有很多像清洁工这样的无名工人。

他们的精神令人敬佩。通过清洁经验，队员们思考了很多，理解了很多。对天柱山风景名胜区旅游业有了新的认识。

景区不是简单的景点，而是个综合体，包括景点、游客、服务人员等。一个景区的好发展离不开每个人的奉献精神，光靠这些领导的精心策划是远远不够的。我们应该向那些无名英雄致敬!

二、活动特色及亮点：

1、进行充分调研，学术性强;

我们对天柱山旅游资源及天柱山对周边居民的影响进行了问卷调查，具有较强的学术性。活动开始前我们做了很多准备。从问卷的设计到访问居民的内容，从天柱山的开发历史到发展目标，我都经过了多次讨论和请教，在掌握了大量的材料和一次又一次的研讨后最终出炉。

我们完成的《天柱山风景区客源情况分析报告》和《天柱山风景区对周边居民影响的报告》都有一定的实际价值，对景区发展有一定的借鉴意义。

2宣传文明旅游，发布文明旅游建议；

该活动凭借签名和发放倡议书的载体，以通俗易懂、简洁明了、**并茂、科学说理的形式向游客展示文明旅游的要求和迫切性。表达建设和谐景区为目标。在游客的自我承诺中，我们应该真正为他们服务。

三。开展多项服务活动，专业联系实习；

景区清洁、路线咨询、景点讲解、旅游知识宣讲等活动紧密联系专业知识，在服务游客的同时，对队员的专业能力也有很大提升。

4观众多，质量高，好评率高；

活动共历时6天，受众游客逾千人。在景区中推行无偿服务和宣传文明旅游作为推进文明礼仪教育的切入点，不靠监督，不靠惩罚，以自身行动感动游客，从而切实提升道德水平。受到游客和景区工作人员的高度评价！

是谁说过，美好的事物总易消逝。时间短暂的暑期实践结束得令人措手不及。只是那时的倨然与活力，欣喜与企盼，至今仍觉余音绕梁。

那些烈日焦灼的日子虽已过去，却总也难以忘怀，因为知道，不管辛苦还是微笑，都需用最深的记忆来铭刻。

通过这种社会实践，我们提高了社会实应能力和以知识解决实际问题的能力，增强了我们的责任感和使命感。也扩带大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。

感谢这一次所见，将十三颗心放在一起，去共同完成这个夏日里的实践;感谢这一回经历，让象牙塔里的我们品尝，青青校园外社会人生的不易。

在此，我们向支持我们、默默为我们服务的老师、医院领导和景区工作人员表示忠心的感谢和崇高的敬意。

团队活动总结 篇9

5月11日，xx一附小数学团队进行了“学习任务单”的制定使用专题研讨活动，全体数学教师参加了此次教学研讨活动。通过教学和研究，教师对数学课堂教学中学习任务表的制定和使用有了更清晰的认识。与会教师认为“学讲计划”的核心要点是组织学生开展自主、合作、**的学习活动。

那么，教师如何以学定教，为学而教？通过精心设计学习任务单，为学生提供具体、明确的指导，在“学讲教学”中是行之有效的。学习任务的载体以“任务单”的形式出现，学生可以逐渐掌握相关的知识和发展能力。

学生完成学习任务单的过程就是接受教师指导的过程。

大家还就学习任务单的不同内容及使用时机进行了**，通过具体的课例，大家认为课前任务单有利于学生在自主学习时初探本节课的知识点，对自己已经理解的知识或有疑问的知识进行初步感知。课中任务单的作用就是当学生在自主学习遇到思维瓶颈时，教师导在迷惑之时，教在懵懂之处。课后可以有任务单吗？

答案是肯定的，这里的“任务”一定是课上知识的延续。在完成作业的过程中，学生处于主动自主的状态，主动建构知识，学生的能力得到了培养和提高。

此次教研，让老师们在数学课堂上使用学习任务单推进“学讲”更加有信心，有方法，相信任务单一定会成为学生自主学习的助推剂。

团队活动总结 篇10

山东大学管理学院

“礼之韵”团队献礼山大关于文明礼仪

的调查研究总结报告

目录目录1

前言2活动背景2

活动主题3

实践方式3

具体活动5

活动亮点7

专业运用9

活动收获12

活动成果13

小结14

文明礼仪是人们维持社会正常运行所应遵守的最基本的道德规范。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。文明礼仪既是个人素质和教育的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

更是城市的形象、国家的形象。重视和开展文明礼仪教育，已成为道德实践的重要内容。我们，生长在这具有5000年文明史的“礼仪之邦”的国度，生活在这儒家文化发源地，成长在坐落于孔孟之乡、礼仪重地的齐鲁大地，更应该讲文明、用礼仪，弘扬民族文化、展示民族精神。

大学生作为新时代、新社会的代表和形象，呼吁全社会关注文明礼仪。我们责无旁贷。在110年校庆来临之际，为了宣传文明礼仪、展现山大形象，我们“礼之韵”团队于暑期开展了“倡文明礼仪树山大新风”的系列活动。

活动背景：

2011年10月15日，山东大学将迎来建校110周年校庆。届时，来自五湖四海的历届山大学子代表将齐聚一堂，处于世界各地的人们将共同关注，共同见证这值得期待的一刻。此时开展文明礼仪的宣传研究，就是为了更好地迎接校庆，展示山岳形象，弘扬文明礼仪。

我们“礼之韵”团队，让人们更多地了解关于文明礼仪的知识，更好地讲文明、用礼仪，同时展现我们新时期、新山大、新形象。

“十二五”规划继续把构建和谐社会摆在社会发展的中心位置。随着社会经济的快速发展，人们生活水平的不断提升，温饱、小康已不能实现中国人民的心理诉求，人们开始把眼光放远，追求文明生活、和谐社会。经济的发展促进了我们文明礼仪的进步，但同时也存在着许多问题。

个人主义、金钱至上等价值观严重侵蚀了一些人的心灵，使不文明行为频频出现在我们身边。

为了迎接山大周年庆、展现山大新形象，更为了促文明、倡礼仪，我们“礼之韵”团队在暑期开展了关于文明礼仪的调查研究和宣传普及。

活动主题：

我们此次暑期社会实践以“倡文明礼仪，树山大新风”为主题，展开一系列活动。

中国的五千年，多少风雨，多少积淀。山东大学110周年校庆，多少洗礼，多少沧桑。山东大学上万名学子传承了两千年的儒家文化，沐浴在几千年的礼教之风中。

我们肩负着让更多的人了解山大，了解110年校庆，了解山大人山大精神的责任。同时，它也肩负着让中华文明礼仪之风吹遍中国大地的重任。鉴于此，我们“礼之韵”团队开展了此次暑期社会实践活动，推广全民“知礼，懂礼，学礼”的风尚。

实践方式：

（一）调研方式：

采访：采访大学生和济南市民，直接询问他们在日常生活中看到的文明和不文明现象。

问卷调查：通过问卷的编制和发放，了解山区大学生和济南市民生活中文明礼仪的现状。

实地调查：对山东大学各校区及济南市部分高校（如山寨、山师、山经等）进行实地调查。

意见交流：通过举办讲座、设立反馈箱、组织知识竞赛等方式，提高人们对文明礼仪的重视。

（二）宣传方式：

1制作形式新颖、色彩鲜艳的文明礼仪手册。它包含了各种场合的文明礼仪知识，以满足不同受众对文明礼仪的需求。其作用一是作为广告的形式谋求大众的关注，二是作为产品的载体广泛传阅，三是作为一种**手段推广产品的宣传。

2联系**和**的相关人员，对我们的活动进行相关报道，让更多的人了解活动内容，达到广告的效果。

3 对团队成员进行营销培训，使他们在活动中充分发挥营销的作用，让活动宣传更有说服力，也更吸引目标市场。

4 通过邀请专业讲师来开展文明礼仪宣讲会、培训会，对广大民众以及各行业人员，针对不同的职业环境进行分析讲解，充分调动普通民众的积极性，并且提高大众的文明素养。

5开通微博，利用最流行的网络平台宣传我们的活动。

6向所有人开放，向周围的亲朋好友广泛宣传文明礼节知识，同时寻求更多关注。

具体活动：

（一）校内大学生：

大学生对新奇事物有着很大的好奇心，对新颖事物的接受能力也非常高，因此，为了引起大学生的注意在宣传的时候采用了许多新颖的方式方法，所宣传的内容也突破传统的旧知识，增添一些新奇的知识。比如，大学内情侣较多，我们利用这点更多的普及男女交往方面的文明礼仪规范，如约会用餐礼仪，校园文明行为普及等。此外，大学生还面临着毕业后的就业问题。因此，我们在工作中宣传和普及商务礼仪。

具体活动：

1 制作写有“倡文明礼仪、树山大新风”的红色横幅，呼吁留校的同学们自发的上前签名，以表达对文明礼仪的赞扬与支持。在这其间，许多热心的学生在签名的同时提出了自己的文明礼仪观，并为礼韵团队提出了一些建设性的建议。这样，我们的活动给学校的学生留下了初步的印象，为进一步的宣传打下了基础。

起到广告的作用。

2山东大学中心校区开展文明礼仪培训活动。山东大学青年志愿者联合会邀请资深教师，包括理论讲解和礼仪行动指导。

邀请专业人士讲解商务礼仪，组织商务礼仪讲座。着重讲解面试礼仪，

为大学生提供有用的礼仪知识。

（二）中小学生：

走访中小学，普及地点位于教室，这就要求活动形式锁定于类似课程，为寻求教师的支持，我们当把宣传重点放在知识方面。

具体活动：利用学生课间休息时间，走进学生中间，向他们宣传校园礼仪。如提倡看到老师轻轻鞠躬问好，不要给学生老师侮辱自然的绰号。

并且与教师商议，借助一点上课时间与同学互动，通过讲解电影的形式以及提问的方式使活动丰富多彩，易于进行切效果显著。

（三）幼儿园学生：

对幼儿来说，兴趣是他们最大的吸引力，这就要求我们的活动形式生动生动，能被孩子们接受。

具体活动：充分做到寓教于乐，在幼儿园与小朋友做游戏，以拍手歌的形式教授最基本的生活文明好习惯，如饭前便后要洗手，受人帮助说谢谢等。同时，改编三字经和儿歌，让幼儿园的孩子在轻松愉快的环境中学习文明礼仪。

（四）山区小学生：

山区小学生对城市生活有向往，应把握他们在这方面的需求，介绍一些城市生活礼仪。

具体活动：将文明礼仪手册由同学及个支教团队带到全国各地的山区小学，让学生们通过传阅文明礼仪手册了解各种场合的礼仪知识，同时了解山东大学。

（五）医院医患：

医院医患最关心的是卫生问题，因此应当多向他们介绍关于卫生方面的文明及公共场所礼仪等。

具体活动：在济南市第四医院，我们向一些医生宣传我们的活动，并向他们学习卫生文明知识。在医院门口向有关人员宣传卫生文明知识。

在病房开展护理宣传与交流，向患者家属讲解更多关注健康问题和健康文明知识。

（六）公共场所市民：

市民所关心的倾向于城市文明现状，因此应更多的向他们介绍城市在文明礼仪方面的状况。

具体活动：号召市民上街签名，发放问卷。在公民中宣传文明礼仪知识手册，普及公民要求的公共礼仪。注意街头不文明现象，及时劝说纠正。

活动亮点：

1紧紧围绕山东大学建校110周年开展活动

本次暑期社会实践在山东大学建校一百一十周年之际，紧密切合学院关于文明礼仪新风的倡议，以普及文明礼仪知识、展现山大形象为目的，以“倡文明礼仪、树山大新风”主题，掀起了一阵文明礼仪的浪潮。

活动的每一个环节都会紧紧围绕迎接校庆，倡文明礼仪，树山大新风的主题展开，一方面起到文明礼仪宣传作用，为校庆做一定贡献，另一方面切实调查研究，作出一定成果，以此切合校庆学院主题。

2. 汲取孔孟之乡之灵气，吸收儒家文明之精华

山东大学位于孔孟之乡，是儒家思想的发源地。 它有着悠久的文明礼节和强烈的文明意识。我们此次文明礼仪的调查研究和宣传普及活动充分发挥这文明礼仪重地的优势，学习孔孟礼仪、弘扬齐鲁文化，充分利用现有的文化资源和由来已久的文明氛围，激发人们学文明、用礼仪、促文化、扬精神的意识和热情。

三。活动范围呈放射状，覆盖面广

在此次暑期社会实践中，我们创新性的提出把我们活动的精髓由支教队伍带入边远山区小学，为支教活动作出一些贡献，同时也将我们的活动进行深入大面积宣传，使得我们的社会实践影响范围有质的扩大。

4．活动对象层次分明，跨度广

本次活动，我们采取校内校外结合的形式，校内以山大学生为主，校外我们联系了幼儿园，小学，中学，在以学生为活动对象方面我们将做到覆盖各年龄段，实现链式结构，环环相扣。

另外，我们还会深入到医院，福利院，工厂及公共场所，向各类人群宣传我们的主题，达到活动对象在年龄，行业上都有较大覆盖面的目的，同时也让我们的主题能够大范围的深入人心。

5．团队成员组成丰富

我们的团队由研究生和本科生组成，这使得我们的团队在专业知识和成熟度方面具有很大的优势。

我们的团队成员来自不同的地区，覆盖华北、西北、西南、东南等地。多元化的区域特色使我们的团队更加多元化。

我们的团队由管理学院和经济学院组成。

6．调研活动专业深入

在实地调查环节，我们采用spss等专业统计方式严谨统计调查结果，找出一定规律，总结出普遍性，专业的得出我们的调研成果，使我们的活动实现专业化。

7.活动形式新颖，多元化

●采取校内与校外相结合的活动形式，达到全面调研、普及的效果。

● 创新性提出将我们的活动由支教队带入各山区，使团队活动辐射广泛。

●举办商务礼仪讲座，为学生提供有用的知识。

在宣传方面，应增加有奖问答环节，提高参与者的积极性。

寻求**支持，使活动具有权威性。

专业运用：

为了学以致用、深入调研层次、扩大普及范围，我们此次社会实践活动充分运用了专业知识、发挥了专业优势，以专业知识深入调研、扩大范围，促进实践，同时又在实践活动中加深了对于专业知识的理解，做到了“学以致用、以用促学”。

（1）礼仪推广中的市场营销

在文明礼仪的推广和普及中，我们运用营销的理念。我们将“礼之韵”团队看做是一个公司；活动的对象，即我们需要普及文明礼仪知识的人群，作为我们的目标市场；而文明礼仪知识则是我们公司的产品。经过这样的抽象，运用营销知识和策略可以帮助我们更好地推广文明礼仪知识。

团队活动总结 篇11

2，个性鲜明的学生丰富了兴趣小组

学校每个兴趣团队每学期分四期进行活动，每期成员都不同，每期成员近十名，他们不是学校品学兼优的学生，也不是学校各班美术成绩最好的学生，而是美术教师在平时的课堂教学中挖掘出来的在美术方面有鲜明个性的学生。每个学生都有自己的特长，老师的教学不是化十为一，要抹杀学生的个性。所以，在这一点上老师的观点是统一的，即要让学生得到好的发展又要让学生保持其个性特点，这一点在教学中尤为重要。

如，在潘吉伟老师的课题《儿童写生绘画教学与培养其积极心理的研究》中就有这样的教育个案：

在团队中，有些学生的学习成绩不错，但他们的绘画水平在学生眼中是一般的。其中就有一位三年级的男生名叫沈周。在入选团队之前，教师在美术课上发现其绘画的最大特点就是线条感强，从班主任那边了解到该生学习情况还可以，于是征得其个人同意被选入学校写生绘画团队。

辅导内容着重培养其用线条的造型能力，经过一段时间的辅导，该学生积极性很高，经常利用课余时间把虎写画交给老师看。一次省里组织了一个以“迎奥运”为主题的中小学生绘画比赛，接到通知，要求团队中每位学生交一幅作品。到了收作品的时候，发现该同学的画很有童趣，他画了太湖边渔船上一群儿童在爬桅杆比赛。

在小组活动中，老师特别表扬他，很会思考，画画进步很快。在第二个学期开学后，从主委会传来喜讯，《爬桅杆比赛》获得了省“迎奥运”中小学绘画比赛一等奖。 『 1 』『 2 』『 3 』

在儿童画兴趣团队中还有一位学生，在平时的美术课上，就是喜欢画一些**人物，课堂教学跟他毫无关系，但是我们的老师并没有批评他，反而将他吸收到团队中，一段时间的辅导后，在当年的县艺术节比赛中该学生参加的漫画比赛就获得的一等奖，给了他极大的鼓励与信心，成绩一般的他后来在写作中表露出了其喜悦的心情。

这样的学生在每各团队中比较普遍，学生的积极性也比较高，所以他们可以体验到更多的乐趣。

3、 有效的实施计划，确保团队利益

学校的兴趣小组虽然有美术教师的具体操作，但学校一直非常重视，并有专门的主管校长负责。学校要求每个学期的兴趣小组活动都要有一个具体的方案。要采取多种形式，保证活动按时开展。

如：长兴县第一小学艺术兴趣小组活动项目

一、指导思想

以打造“教育优质、特色鲜明”的精品学校为指导，结合学校艺术教育特色，切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。

团队名称：国画儿童画

二、具体措施

1.活动对象的选拔

每位美术教师结合日常课堂教学，注重观察，建立艺术兴趣和专业的学生库。在每位美术教师提供的学生库中，由专任辅导教师进行选拔，定出四个美术团队的人数，人数控制在每团四十人左右。

2.活动的形式与时间

根据学期时间的长短，基本上每一个月为一期，各期人员不同，每期各个团队为十人，分四期开展活动，这样能够带动更多的学生参与到活动中来。

每个星期保证有四个课时的活动时间。

3.活动的具体分工

项目 国画

儿童画.

手工制作

写生 辅导教师

王有福、张咕噜、沈昕、潘吉伟、蒋丹芬

内容 以儿童国画和传统国画相结合，由浅入深。

以各类版画、儿童画为主，在材料、方法、方法上力求创新。

以各种材料为媒介，传达一定的审美价值和儿童的兴趣。

以线描写生风景、静物、人物为主，加强对学生线条的练习及场景的刻画。

三、活动措施

1教师要按时到场组织学生小组活动，明确活动内容，努力提高学生的积极性和学生参与的兴趣。

2定期在校园内外展示团队成员的优秀作品，提高团队影响力，加强校园艺术文化氛围。

三。组织学生积极参加各类同类比赛。

4、 浓厚的艺术文化氛围催升兴趣团队

成立美术团队的初期目标就是要以团队的活动营造浓厚的美术文化氛围，让团队中成员之间得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活积极进取的良好品质。

首先，小学生的审美能力是有限的，他们只能按照他们自己的意愿去进行创作，提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队的成员经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。

其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一二次课外写生活动，不但让成员得到锻炼增强信心，同时也让他们更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校艺术展览活动，让全校师生参观，保持参与活动的积极性。

再次，组织参加各级各类的美术作品比赛活动，各个团队拿出优秀作品参加，激励成员认真投入到每一次创作中去。

艺术兴趣小组成立以来，在大家的共同努力下，取得了不少成绩。在县学生艺术节上团队成员总能拿到各自的最好成绩，多次组织参加全国、省、市级的比赛获得佳绩，获奖率达80%多。近年来，由教育部主办的全国中小学生书画比赛，有一批人获的全国冠军

1、 二等奖被授予全国书画先进单位。在团队的活动室中陈列着团队成员的获奖证书和一部分优秀的作品，优异的成绩时刻感染的其他成员，同时也要求教师更加认真的去开展活动，促进美术兴趣团队的建设。

「 1」 「 2」 「 3」

最新教育月活动总结4篇

工作中时间是过得最好的东西，我们准备迎来新的工作阶段，需要我们对工作进行总结了，工作总结反映了自身在工作中的状态。你知道好的工作总结应该如何写吗？我们的小编特意搜集并整理了最新教育月活动总结4篇，希望能帮助到你的学习和工作！

教育月活动总结 篇1

一是开展表彰庆祝活动。结合“树典型、扬正气、传递正能量”活动、对全市200名师德标兵、200名优秀班主任、300名优秀教研组长（备课组长）进行表彰；在电视台、xx晚报、xx资讯、xx时讯开设专题专栏，对48名各个层面先进教师进行宣传，营造尊师重教的社会氛围。各校围绕教师节主题，精心设计活动方案，通过设立宣传专栏、召开主题班会、教师座谈会、开展教师文体竞赛等形式，庆祝教师节。xx市第二十中学、xx市第二十九中学举办教师节诗歌朗诵会，xx市特殊教育学校、xx市世纪小学开展“感谢您，老师”小贺卡制作活动，庆祝教师节。

二是开展走访慰问活动。xx市领导在教育局负责人陪同下走访xx市特殊教育学校、xx市第十二中学区、xx市第二xx中学区，关心广大教师的思想、工作和生活，与一线教师亲切交流，送去节日的祝福和慰问，倾听广大教师的建议和呼声。

三是开展实践服务活动。结合创建全国文明城市，组织师生开展“服务社会、建设家乡”主题实践活动，共组织文明宣讲50多次、走进社区社会实践活动30多次。xx市蜊江小学以“小手拉大手、共建文明城”为主题，开展“和爷爷奶奶共学创城知识”、“图说诚信在我心”等活动，参与共建文明城市；xx市第二实验中学组织教师用心发掘身边“微感动”，讲述身边文明小事，传递社会正能量。

四是开展师德建设活动。将9月作为“师德教育月”，开展“树立教书育人楷模、传递教育正能量”活动，组织1000余名教师代表观看“最美教师”事迹报告会，引导广大教师自觉向身边典型看齐，逐步成长为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，做好学生的引路人，为办好人民满意的教育、争做践行新发展理念的排头兵而努力奋斗。

教育月活动总结 篇2

x市全民义务植树工作在市委、市政府和上级主管部门的关心支持下，全面贯彻落实《xx省全民义务植树条例》，以创建全国绿化模范城市、建设生态xx为目标，以花卉苗木基地建设、城乡一体化推进区生态建设、重点林业生态工程建设为支撑，各县（市、区）党委、政府抢抓冬春造林时机，动员广大干部群众深入开展全民义务植树活动，取得了显著成效。现将去年全民义务植树工作总结如下：

一、工作成效

（一）全市参加义务植树情况。全市应参加义务植树的人数xx万人，实际参加植树人数x万人，义务植树尽责率x%以上，植树株数x万株，人均植树5株。全市共建义务植树基地180处，义务植树建卡登记率xx%以上，乡、镇以上各级党、政领导办造林绿化点x处。

（二）通道绿化建设情况。去年完成生态廊道网络建设工程x万亩，为年度目标任务x万亩的106%；完成环城防护林带及城郊森林x万亩，为年度任务x万亩的179%。

（三）古树名木的建档和管护。古树是活化石，是历史文化的象征，为此我市在古树名木的调查、建挡、管护中做了大量的工作。据统计全市现有古树名木132株，4个古树群，均按属地进行了详细的登记、挂牌管护，建立了古树名木档案，以市政府文件印发了《x市古树名木管理办法》，编写的《x古树名木》一书即将出版。

（四）各级党、政领导率先垂范办造林绿化点。去年，县级以上领导办造林绿化点46处，并严格按照市绿委制订的《党、政领导办绿化点实施意见》的要求有规模、有标准、有规划、树标牌、讲实效，确保造一片、成一片、见效一片，真正把各级领导造林绿化点办成示范、样板精品工程点，为群众树立榜样，发挥示范带动作用。

（五）生态示范村建设。林业生态示范村绿化是我市林业生态建设的重要内容，去年全市林业生态村建设任务是715个，折合造林面积46200亩。根据县、市两级复查，实际绿化村庄823个，共绿化街道1150条，栽植绿化苗木50.9万株。全市命名了15个林业生态示范村，每个村奖励现金1.5万元。

二、特点和做法

（一）领导重视，各项目标责任落实到位。去年各级党委、政府把全民义务植树工作摆上重要位置，坚持大员上阵，亲自部署，一线指挥。特别是去冬市委、市政府组织召开了高规格的林业工作会议，市委、市政府主要领导亲自参加会议，并做了重要讲话，熊广田副市长亲自安排部署冬春造林绿化工作，并把义务植树工作做为一项重要内容来强调，要求继续坚持工作责任制、责任追究制、奖惩兑现制等行之有效的激励机制，做到求真务实，落实有力，不断开创义务植树工作的新局面。各县（市、区）主要领导率先垂范，真抓实干，深入基层在办好自己造林绿化示范点基础上，把全民义务植树活动推向高潮。

为广泛开展全民义务植树运动，弘扬生态文明，响应构建社会主义和谐社会的伟大号召。今年的义务植树活动形式多样。一是x市委、市政府四大班子主要领导和市直106个单位4356人于3月10日上午，xx市委副书记x、市人大副主任x、市政府副市长x、市政协副主席等四大班子领导带领x县四大班子及市、县两级机关干部冒着寒风在x县曹魏生态园参加义务植树。植树现场到处挂满标语、横幅，人声鼎沸，彩旗飘扬，人们不畏寒风，挥镐扬锨，手提水桶，把一棵棵桂花、紫薇、大叶女贞精心栽下，为我市的生态建设增添了一笔浓浓的绿色。

（二）加大宣传力度，增强全民绿化意识。为使全民义务植树工作成为广大干群的自觉行动，去冬今春以来，全市上下充分利用报纸、广播、电视等舆论工具，广泛宣传植树造林，绿化祖国的重大意义，增强全民绿化意识，营造良好氛围，充分调动社会各界参与绿化的积极性、自觉投身义务植树工作中来。x市、x县、长葛市、x县为进一步把全民义务植树运动推向高潮，在植树节前，市、县两级绿化委员会主任均发表了电视讲话，对全民义务植树活动进行再发动再动员。并利用宣传车、板报专栏、标语等大力宣传全民义务植树的重要性和《xx省义务植树条例》、《森林法》等林业法律、法规，有力地促进了全民义务植树工作的深入开展。

（三）义务植树管理、规划到位。一是抓了义务植树基地建设。全市制定了切实可行的全民义务植树基地建设方案，并按照《x省义务植树条例》的要求，市、县、乡都建立了义务植树基地；二是提高了义务植树尽责率，坚持义务植树属地管理，以乡镇为单位，城市以街道居委会为单位，建立了义务植树登记卡制度，把每一个适龄公民每年植树3 5株的法定义务落实到了各级政府、责任单位和每一个适龄公民肩上，增强了全市广大干群绿化美化环境的意识，充分体现了广大干群义务植树的主动性和积极性。

各县（市、区）全民参与，因地制宜，科学规划，人人尽责，注重实效，建卡登记，绿化家园。特别是x市、x县、x县、x县人民政府先后都出台了《关于印发全民义务植树实施办法的通知》和《关于做好去年全民义务植树工作的通知》。通过义务植树活动的开展，真正使广大干部群众认识到全民义务植树活动具有全民性、义务性、法定性、公益性，是为国家、为社会服务的植树活动，是造福子孙后代。

（四）加大义务尽责的监管力，充分发挥各级绿化委员会办公室职能作用。市绿化委员会办公室对去年全市义务植树工作的开展情况加大了检查监督力度，特别对适龄公民的尽责率，县（市、区）绿化费征收使用情况，领导办绿化点的规模，义务植树基地造林质量合格率，义务植树挡案管理等情况，每年不定期进行检查，对工作完成好的单位进行表扬，工作完成差的单位通报批评。

三、存在问题

在肯定成绩的同时，还应清醒的看到当前全民义务植树工作中存在的一些不容忽视的问题：

1、个别地方领导对全民义务植树的认识不够高，没有真正把全民义务植树工作摆上日程。

2、县与县之间，乡与乡之间在义务植树运动开展方面不平衡。

3、个别地方义务植树档案管理不规范，不重视资料积累和档案管理工作。

四、今年工作打算

1、加大义务植树的宣传力度。真正从思想意识上提高全民对义务植树的认识。实现要我种树向我要种树的根本转变，充分调动人民群众义务植树的主动性和积极性。

2、全民义务植树基地的建设和各级党、政领导办造林绿化点要提高挡次、形成规模，真正发挥示范带动作用。

3、在绿化费的征收、古树名木的管护等方面，要常抓不懈，形成制度。

4、去年4月底按（x省义务植树检查验收办法），市绿化办将对各县（市、区）义务植树开展情况进行全面检查验收，检查结果通报全市。

教育月活动总结 篇3

为了进一步使更多的学生能在校园里亲身体验、认识到我党革命的伟大意义，帮助学生树立正确的爱国思想，增强学生的历史使命感，为中华民族的伟大复兴而不断努力。由凤凰县职业中专学校举办的爱国主义教育活动已取得圆满结束。通过一系列的宣传、筹备工作以及有序明确的分工，使得本次活动开展得紧凑顺畅，有声有色，充分调动了广大同学的积极热情，丰富了同学的校园生活，营造浓厚的爱国主义氛围，使得本次活动得到尽善尽美的诠释。现将本次活动的具体工作总结如下：

一、准备工作有条不紊，宣传工作全面、到位

我校师生共同开展了这次爱国主义教育系列活动。我们以老师、学生为桥梁，向广大同学宣传这次活动，并通过海报、横幅、校园广播等宣传手段，力争使宣传工作面面俱到，力图把这次活动的主题和中心深入到师生队伍中去。

同时，这次系列活动也得到了学校老师和学生的大力支持，不管在教师的课堂上，还是在学生们的主题班会上，系列活动都开展得有声有色，他们将爱国主义诠释得淋漓尽致，这与我们前期的宣传和准备工作是密切相关的。

二、活动意义深刻，流程清晰紧凑

1、爱国主义进课堂，人文教师当主力

爱国主义教育系列活动自10月在学校进行广泛宣传以来，我学校的教师们起到了主力军的作用。教师们利用课堂来深入爱国主义教育，如在思想道德与法律基础课以及中国近代史纲要的课堂上，老师们深刻而具有激情的宣讲，使学生们受益匪浅，并从中理解了何为爱国，怎样爱国，使爱国主义教育深入人心。此外，两门课的任课老师还布置作业，让学生谈理想、谈爱国责任，作业成绩还作为平时成绩占30%记入学期总成绩中。

2、图片巡回展精彩纷呈

我校在工艺美术班楼前展出了几十幅有关革命起义的图片，教务主任、工会主席及各班班主任亲自带队，带领同学们观看图片展。在观展的过程中，老师们深情而详细的介绍，使广大同学感受到了革命英烈们英勇不屈；感受到了战争年代人们经受的血与火的考验，同时也使同学们明白了今天幸福生活来之不易，从而坚定了大家努力成材，为祖国美好明天不断努力奋斗的决心。

3、影片播放，扣人心弦

我校组织同学们观看了多部有着历史意义和教育意义的电影，一幅幅聚众思索讨论的画面，一幕幕顽强拼搏奋战的场景，似乎把同学们带到了战火年代，让大家感受到一颗颗爱国心的跳动，尤其是影片中革命烈士，为了革命敢于牺牲的精神深深的打动了在场的每一位观众，影片的精彩片断时刻都在扣动着大家的心弦，使广大同学受到了一次革命的洗礼。

4、征文比赛，展杏林学子风采

为了进一步提高同学们的历史使命感和责任感，同时更深刻的进行爱国主义教育，我校还开展了一次面向全校学生的征文比赛，本次比赛的征文主题为：探索革命发展新道路，增强职专学生的历史使命感和责任感；探索改革新形式，开创中国革命新局面；爱国主义教育。这三大主题紧扣爱国二字，一方面能够达到爱国主义教育的目的，一方面能够更好的锻炼大家的写作水平。本次大赛共征集参赛文稿两百多篇，经过评委老师们的认真评比，共评出了一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名，优秀奖十一名，这些获奖同学的佳作都深刻的诠释了爱国主义的意义，同时也表达了他们对祖国的热爱和对人民的热爱，更体现了职专学生的高度责任感和历史使命感，更一步鞭策了当代职专学生不断完善自我，不断进步。

5、演讲比赛精彩深刻，爱国情怀激情澎湃

为了进一步深化爱国主义教育，我校美术、计算机组专业教师结合此次活动在学生课堂上进行了爱国演讲比赛，学生在课堂上踊跃参与。一方面，更有力地宣传了爱国主义，另一方面也提高了学生们的语言表达能力，有利于培养高素质专业技术人才，学生能从中领悟到爱国的真谛。

凤凰县职业中专学校爱国主义教育系列活动已经顺利的落下帷幕。在这为期一个月的活动中，我校老师对此次活动的重视程度非常高，加上学生们高涨的参与积极性，使得本次系列活动活动开展得非常成功，得到了校领导们的一致好评。同时，这次爱国主义教育系列活动的开展有着深刻的意义，一方面有利于培养高素质的专业技术人才，另一方面也为祖国的和谐发展添砖加瓦。

教育月活动总结 篇4

滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动学会感恩教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。

一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识

在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。

二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育

感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。

（一）感谢祖国，立志报效祖国

我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。

（二）感谢社会，为社会做应有贡献

我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。

（三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽

我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。

（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年

中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。

（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步

我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望，在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。

三、活动总结

开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。

在传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有事物。

最新教育活动总结汇集

请看下面幼儿教师教育网小编为您收集的“教育活动总结”相关的完整内容，你是如何看待撰写范文的呢？掌握良好的文案写作技巧对于学习和工作来说是不可或缺的。范文在人们心中的重要性和价值不断上升。如果您无法撰写范文，可以寻找网上的样例作为参考。如果您认为这份资料对您有帮助，请与朋友和同事分享！

教育活动总结【篇1】

每学期开学之初都是学生常规教育与养成的重要时期，暑假开学尤为重要。因为暑假假期比较长，别说孩子，就是大人上班后都难以收心，所以开学之初学生往往难以管理。班主任要抓住学生的这一特点，及时有效地采取措施加强教育与管理。为此每次学期开学学校都把刚开学的一段时间定为常规教育月（周）。

本学期的常规教育月，我首先利用班会时间和班里的孩子一起集中学习了解重温我校学生一日常规要求。根据上学期班级的情况，重点强调了上课前纪律要求与课堂纪律要求及楼内纪律要求，安全方面强调不乱花钱买与学习无关的东西及垃圾食品，注意交通安全等。

一月来，为使学生新学期尽快进入角色，我们选出了最得力的班干部，班级一些岗位进行了定人定岗，根据学生情况重新安排座次，发现问题及时总结提醒，采取适合学生的方法促使其改正，效果不错。如：对待有问题的学生采用谈话教育引导的方法，继续开设“微笑讲堂”；作为班主任用心聆听学生心声，了解学生喜欢自己怎样做，并努力做到，以身作则，为学生做出榜样；有针对性地（如学生哪一科课堂纪律有问题或哪一方面普遍存在问题）让学生反思自己一周的学习纪律情况，在反思中进步；及时从学校反馈栏中了解学校检查所反馈的情况，发现问题，及时强调教育其改正（有学生在校园内溜自行车，在班内了解时，学生主动承认，先给与肯定，再提醒全班同学注意；路队有说话的.，重选路队长，进行指导，严格要求，经全班同学同意作出决定；可以说话，但须离开班级路队，不允许在路队内说话。）；重新更换了黑板报，墙报，设立了家庭作业检查反馈制度等，鼓励学生养成好习惯；进行了几次路队，课间操排队的演练；及时通过发信息打电话等形式与家长联系，与家长一起配合对学生进行教育等等。

一月来，学生整体表现较好，大部分同学能够适应班级管理的节奏，在师生共同努力下，获得了纪律和卫生流动红旗。当然还存在一些问题，接下来为规范学生的行为，利用好班内的书架，建立图书角；每天让各方面的小助手多在班内总结反馈；进行一次书法比赛，更换黑板报；师生一起来一次全面的总结反思，找找自己的不足；一起交流读书体会（可以利用课前五分钟或手抄报形式）；加强路队与课间操队伍及部分学科（向学生了解哪些学科课堂纪律不够好）课堂纪律管理；争取师生一起写教育随笔。

教育活动总结【篇2】

红色教育”主题活动收获

为了培养全体少先队员热爱党、热爱少先队组织的思想，增强少先队员党、团、队衔接意识，根据全国少工委要求各级少先队组织围绕“红领巾心向党——感受你的爱”的主题，充分发挥少先队组织生活的特点和作用，积极开展丰富的“红色文化教育”活动，激活学生在体验教育实践活动中的“红色基因”。全面开启具有我校自身特色的“红色引擎”教育。我们通过朝读经典、读书活动、故事会、班会等多种形式展现班级开展的“红色教育”实践活动的成果。

我班开展了“红领巾心向党”主题班会活动，促进学生在实践中感受、在活动中体验红色精神的传承。

活动形式如下：

一、 活动开始：

主持人（a）：星星在闪耀，火炬在闪耀。

主持人（乙）：我们手牵手，红领巾飘在胸前。

主持人（丙）：今天，我们庄严地举起右手：“准备着，为共产主义而奋斗。”喜迎十九大的胜利召开。

二、 活动过程

主持人（合）：五年级（2）班”红领巾心向党“主题班会现在开始。

主持人（一）中国共产党成立96年了。

主持人（乙）：让我们回顾一下中国共产党的光辉历程！主持人（丙）有请同学们：

（1） 回顾中国共产党的光辉历程。

1： 红船故事2：井冈山精神3：长征精神

4： 党旗介绍5：新中国成立6：和平时代

(二)、主持人：教师的爱伴随着我们茁壮成长，在生活中也有许多的爱伴随着我们，请欣赏快板《争当好儿童》。

(三) 采访：在我们的心里有自己的少年英雄吗？(张嘎、雨来、王二小等)

欣赏故事

(四)多少党的儿女为共产主义旗帜添光彩，董存瑞托起民族解放的宣言，炸飞了敌人暗堡。黄继光用胸口堵住了侵略者的喉咙。正是因为有了聚会，我们今天才有了幸福的生活。

请欣赏：我们真诚地献上“妈妈教我一支歌”。

(五)、没有共产党就没有新中国，美丽的鲜花在为你绽放，抑扬地颂歌在为你畅响。

请欣赏诗歌诗朗诵《党是阳光我是花》。

(六)主持人：党啊，您是光辉的太阳，您是肥沃的土壤。

(七)主持人：我愿做阳光下的一朵葵花，

主持人：我想成为土壤中的一粒种子，

主持人齐：在这里迎接更加辉煌的明天。

请听三句半《齐声歌颂共产党》。

(八)配乐诗朗诵《中华少年》

主持人1：同学们看，在世界的东方，有一个古老的国度，迷人而宽广；

主持人2：瞧，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而强大。

主持人齐：请欣赏舞蹈《大中国》

少年盛则中国盛，少年强则中国强，让我们用行动感谢党，为争当优秀少年而努力。在这次班会上，我们增加了认识，向党的十九大献礼。现在有请老师为这次活动做总结。

三、 活动结束。

班主任老师讲话；

主持人齐：五年级（2）班 “红领巾心向党”主题班会活动到此结束。

班会通过回顾历史，采用讲故事、演小品、说快板、三句半、诗朗诵、歌表演等，找出身边学习榜样、朗诵赞颂党的诗词、制定红领巾爱心小计划、看到日趋祖国的发达等形式，表达了学生对党的崇高敬仰和深深爱戴以及身为祖国一员而自豪的情感。

整个活动穿越不同时代感强，以少年儿童喜欢的形式，使时代先锋人物和身边优秀形象走进少先队员内心，使少先队员理解党对少年儿童的真心关爱。认识到：无论在平凡的岗位上，还是在危险的时刻，优秀的共产党员总能挺身而出帮助别人。

在活动前期，围绕这一主题，班级举办“手抄报展览”。学生开始在党员中寻找先锋模范人物或英雄故事，使学生在生产过程中深刻感受到中国共产党的伟大。

总之，这次班会的开展，培养了少先队员热爱祖国、热爱中国共产党的朴素情感。充分展示了少先队员积极向上的良好风貌，培养了学生爱祖国、爱党、爱校园的无限热爱之情，使少先队员们在活动中找到自己的不足和努力方向。通过这次活动，班级少先队员的道德素质的道了相应的提高，也为学校德育建设打下了良好的基础。

201801

教育活动总结【篇3】

今年2月以来，我局在全系统开展了学习社会主义核心价值观，筑牢思想道德防线主题教育活动。在税务工作和队伍建设方面取得了实实在在的效果。开展社会主义核心价值观主题教育活动，用社会主义核心价值观引导人，在全局形成了浓厚的争先氛围，为创先争优活动奠定了基础，推动了干部为民办事的积极性和主动性。

建设社会主义核心价值体系，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。价值观是指人们在处理价值问题所持的立场、观点、态度的总和。简而言之，就是对某一事物“好”或者“坏”的评价。人人都有价值观，价值观一旦形成，就会对人的行为有着深层的导向作用。

树立正确的社会主义核心价值观，要坚持正确的理论指导。“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观是当代中国社会主义人生观、价值观和道德观的核心内容之一，是以人民群众的思想水平和共同利益为根本出发点的。这相辅相成的八个方面，反映了社会主义思想道德规范和社会风尚的本质要求，反映了爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有丰富的思想内涵和鲜明的'时代特征，税务机关要进一步树立和坚持社会主义荣辱观，在税务工作中全面体现社会主义荣辱观。

树立正确的社会主义核心价值观，要有爱国的民族精神和改革创新的时代精神。“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。因此，每一名税务工作人员，都应该牢固树立热爱祖国的观念，坚持祖国利益高于一切。在审计工作中，要坚持严格执法，加强管理、提高效益，更好地服务地方经济发展。

在具体实施过程中，我们做到了：

1.加强领导，落实责任。成立了活动领导小组，并将活动内容具体分解到个人，个人具体落实活动内容，确保活动内容完成及时。

2.抓好动员，扎实推进。召开了社会主义核心价值观主题教育活动动员大会，通过宣传栏宣传社会主义核心价值观事迹。召开座谈会 3次，上党课2场，收到心得体会3篇。

3.多方结合，显见联动。围绕社会主义核心价值观主题教育活动的工作重点，把开展社会主义核心价值观主题教育活动与“创先争优”活动相结合，与做好税务工作相结合，真正做到“两不误，两促进”。

国税局

XX年5月

教育活动总结【篇4】

教育月活动总结

近期，我校举办了一系列丰富多彩的教育月活动，旨在加强学生的思想道德教育，提高他们的学习成绩和综合素质。这些活动涵盖了各个年级和各个领域，成为全校师生共同关注的焦点。经过一个月的精心策划与组织，这些活动圆满结束，收获了丰硕的成果。

首先，针对不同年级的学生，我们设计了一系列具有针对性的主题讲座和座谈会。针对小学生，我们邀请了心理学专家进行快乐幸福成长教育讲座，引导他们建立积极向上的心态。而对于中学生来说，我们请来了职业规划专家，为他们解答一些关于未来学业和就业的困惑，逐步培养他们的职业意识和规划能力。在高中阶段，我们特别开设了一系列与高考备考相关的题海战术讲座，帮助学生理清自己的学习思路，并给予他们一些备考技巧和方法。通过这些讲座和座谈会，学生们受益匪浅，同时也增强了他们对学校的归属感和对教育的认同感。

此外，我们还开展了一场校园文化艺术活动，让学生们在欣赏艺术作品的同时，锻炼审美能力和艺术修养。学校艺术团为大家带来了精彩的音乐会和舞蹈表演，展示了学生们的才艺和努力。同时，我们还组织了一场书法比赛和美术作品展览，给予学生们展示自己艺术才能的机会。通过这些活动，学生们的创造力和想象力得到了激发，同时也对美好的事物有了更深的关注和理解。

此外，我们还加强了学生们的体育锻炼与健康教育。通过开设各类体育比赛和运动会，学生们积极参与身体锻炼，培养了团队合作精神和竞争意识。此外，我们还组织了一场关于健康生活方式的讲座，教导学生们合理饮食和锻炼的重要性，帮助他们养成良好的生活习惯。通过这些活动，学生们的体能水平明显提高，同时也加强了他们对健康的意识和关注。

最后，在教育月活动中，我们也注重了社会实践和志愿服务的开展。组织学生们参观当地博物馆和纪念馆，增强他们的社会历史意识和文化素养。同时，我们还组织了一场社区志愿者活动，学生们与社区居民一起开展环境整治和志愿服务，培养了他们的社会责任感和服务精神。

通过这一系列丰富多彩的教育月活动，学校师生们感受到了浓厚的学习氛围和活动氛围。学生们在活动中不仅学到了知识，还收获了友谊和快乐。这些活动的成功举办，离不开学校全体教职员工的共同努力和学生们的积极配合。同时，也得到了家长和社区居民的肯定和支持。

在今后的教育工作中，我们将继续加强对学生的思想道德教育，积极组织各类培训和活动，丰富学生们的课外生活，培养他们全面发展的能力。相信通过这样的努力，我校的教育质量将进一步提高，学生们的综合素质也将得到更全面的提升。

教育活动总结【篇5】

清远职业技术学校2014-2015学年

第一学期专题系列教育活动总结

本学期，配合学校建设国家示范校的工作，校学生处在学校党委的正确领导下，继续大力开展具有我校德育特色又符合学生身心发展实际的专题系列教育活动，取得了良好的教育效果，现将活动开展的情况总结如下：

1、 本学期，我们重点学习以下几个方面的工作：

1设立专门机构，领导和组织各项教育工作。成立专门的领导小组，校长亲自担任领导小组的组长，把副校长、各处室主任、全体德育工作者都纳入小组成员中来，作了具体的分工，明确各自的职责；在经费、设施、设备、场地等方面给予充分保障，并将活动项目、奖励和经费分别列出。

2完善目标体系，形成内容体系，建立体系模式，根据实际情况制定实施的总体方案和分方案。长计划、短安排，有系统、有步骤地对全体学生在校近三年期间实施教育，同时以期形成成熟的经验，努力构建我校德育教育特色。

三。加强学习宣传工作，明确责任和任务。通过组织会议、讲座、检查、反馈等形式，我们可以明确我们在这一系列专项教育活动中应该做什么、怎么做！使一系列教育活动深入全体师生的心。

4进一步完善相关工作措施，确保一系列教育活动正常有序开展。一是努力减轻参与教育活动的有关人员的其他工作负担；二是规范相关措施，加强检查监督，确保教育工作落实到位；三是建立完善评价激励机制，奖先惩后，坚决杜绝不作为，应付式的工作态度和行为，加大对成绩突出的集体和个人的奖励力度，并建议学校在评优评先、绩效考核和职称评聘中向德育队伍特别是班主任队伍倾斜；第四，在学校政策范围内争取更好的奖励和奖励。

2、 开展系列专项教育活动取得的成绩

本学期开展的专题系列教育活动，是我校是探索德育课程改革和德育教育创新的有效形式，是运用现代育人理念构建我校德育特色的有效举措，从开展活动的全过程中，有几个方面的收获：

1、明确了我校德育教育理念、德育育人目标，创新德育教育的途径、手段和方式，统一了我校德育团队的思想和行动，对学校的德育教育、管理工作起到了指导性和引领性的作用；为进一步深化我校德育教育工作改革和创新，形成我校德育专题教育特色，全面提高学生素质，培养适应社会行业、企业需要的各类人才打下了坚实的基础。

2、有力推动了学校德育教育教研活动的开展和深化，德育团队的学习、培训、交流活动，转变了思想，更新了理念，调动了开展育人工作的积极性、主动性和创造性。

3、汇聚了我校德育团队的教育力量，整合了德育教育资源，通畅了德育教育的组织层级，保证了我校德育教育工作健康、有序地整体实施。

4我校德育工作已形成体系和规模，并开始呈现出特色和实效性。

5在全校师生中掀起了一股德育教研热潮：主题班会内容丰富、形式丰富，积累了丰富的教材；在清远市中职学校主题班会示范课上我校个名班主任获得了很高的评价；团康活动气氛热烈、效果明显；德育科研成绩喜人，10多名教师参加广东省中职德育优秀**评比获

一、二、三等奖；学生德育竞赛硕果累累，10多名学生参加“文明风采”职业生涯规划设计大赛获

一、二、三等奖，编辑出版了我校《中职德育文荟》**集，《每周一句》校本教材。

3、 工作中的问题和努力方向

1个别专业和部分班主任在思想上对主题系列教育活动重视不够，造成实施不到位的局面。

2.执行人和科长的能力，水平，热情和主动性有待进一步提高。从理念素养、方式方法等切实学习提高，以免出现说不明白、不知道怎样开展相关工作的情况，又或开展了相关的教育活动但走样、停留在表层的现象。

三。在时间安排、教育内容和形式等方面需要更加科学合理地调整和更新，进一步加强组织管理。

校学生处

2015年2月2日

教育活动总结【篇6】

正式教育活动总结

近期，我们学校开展了一系列丰富多彩的正式教育活动，旨在为学生提供更广阔的学习平台和发展空间。通过这些活动，我们学校的教育水平得到了进一步提高，学生的综合素质也得到了全面提升。

首先，学校组织了一次主题为“健康成长”的教育活动。这次活动包括了健康教育讲座、体育运动比赛和心理健康辅导等方面。通过举办这些活动，学生们不仅学到了健康知识，还能够在体育运动中增强体质，调整心态，培养积极向上的生活态度。活动中，我们学校的健康教育专家为学生们讲解了身体的构造和功能，如何保持良好的饮食习惯，合理安排作息时间等。同时，学校还组织了足球比赛、篮球比赛、游泳比赛等体育项目，让学生们亲身参与其中，享受运动的快乐。此外，学校还安排了心理健康辅导师为学生们提供心理咨询服务，帮助他们解决学习和生活中的困惑和压力。通过这次活动，学生们掌握了更多关于健康的知识，同时也培养了积极向上、乐观开朗的心态，为他们的健康成长提供了有力的保障。

其次，学校还开展了一次主题为“绿色环保”的教育活动。在这个活动中，学生们学习到了环保的重要性，了解到了环保的方式方法，并积极参与到了环保实践中。活动期间，学校组织了一次植树活动，让学生们亲手种下一棵棵绿色的树苗，为改善环境贡献自己的力量。同时，学校还进行了一场环保知识竞赛，让学生们通过竞争的方式巩固和扩展他们所学到的知识。此外，学校还组织了一次“垃圾分类知识讲座”，让学生们了解到了垃圾分类对环境保护的重要性，掌握了正确的垃圾分类方法。通过这次活动，学生们形成了环保的意识，养成了环保的习惯，为共同建设美丽的地球贡献了自己的力量。

最后，学校还开展了一次主题为“创新创业”的教育活动。这次活动旨在开拓学生们的思维，培养他们的创造力和创业精神。活动中，学校组织了一次科技创新大赛，让学生们发挥创造力，设计和制作能够解决实际问题的作品。同时，教师还为学生们讲解了创业的基本知识和技巧，并组织了一次创业实践活动，让学生们了解创业过程中的挑战和机遇。通过这次活动，学生们不仅增强了自己的动手能力和创造力，还提高了他们的团队合作和沟通能力，为将来的创新创业打下了坚实的基础。

综上所述，学校的这一系列正式教育活动不仅开拓了学生们的视野，提高了他们的知识水平，还培养了他们的综合素质和创新能力。通过这些活动，学生们不仅在书本之外学到了更多的实际知识，还形成了正确的价值观和人生观，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。相信在学校的不断努力下，学生们的成长和进步将会更加可喜。

教育活动总结【篇7】

公司纪委监察部：

根据公司纪委中铁四六纪[2010]5号文件精神，石武客专线桥梁二部党委高度重视、迅速行动，结合“党风廉政建设学习”教育和“廉洁文化建设年”活动，围绕公司“三大核心工作”及石武客专线工程实际情况，在项目部全体员工中开展了“规范领导人员从业行为”主题教育活动，现就活动开展情况汇报如下：

1、领导重视，行动迅速。接到通知要求后，项目部党委高度重视，迅速成立了以党委书记为组长、项目经理为副组长、项目部班子成员、各部门负责人及“四管人员”为组员的党风廉政建设学习教育领导小组。

2、加强学习，提高认识。项目部党委通过党员大会、职工大会等形式，学习了公司“两会”及公司领导干部会议精神，中心组重点学习党的十七届四中全会、中纪委五次全会、《领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《党员领导干部廉洁从政手册》以及《关于开展工程建设领域突出问题专项治理工作的意见》等文件精神及廉洁从业相关规定，使党风廉政建设的各项规定与要求扎根在每个员工的脑海中。

3、自查自纠，防微杜渐。项目部领导班子及各部门在认真学习的基础上，结合本职工作切实开展了自查自纠活动，着力解决在思想上、行为上不符合廉洁从业有关规定的问题，进一步提高廉洁从业、遵纪守法的意识和水平，规范从业行为。在此基础上项目部还召开了上半年领导班子民主生活会，围绕思想政治建设、作风建设、执行力建设以及党风建设方面的要求，认真查找不足和差距，特别是围绕责任成本管理，对照公司的一系列规定，深入查找领导班子和个人在物资管理、机械管理和外部劳务队伍管理等方面思想认识是否到位，制度是否健全，公司相关规定是否执行到位，党风廉政建设责任区内监督检查是否到位，责任成本的全面管控是否到位，深入剖析产生不足和差距的原因和根源，并提出切实可行的整改思路和具体措施，真正提高本单位的盈利水平。

同时根据公司纪委要求，项目部还开展了“党政会签效能监察”及“工程建设领域突出问题专项治理排查”等自查自纠活动，进一步完善了管理制度，有效堵塞了管理漏洞。

4、因地制宜，开展活动。项目部党委与各协作队伍签订了《党风廉政建设责任书》，聘请了党风廉政监督员，在醒目位置设立了廉政举报箱，党委与各部门签订了《党风廉政建设责任书》，与全体员工签订了《党风廉政建设承诺书》，召集副部长以上干部开展了思廉警言征集工作，通过收集有关廉政建设正反事例，警言警句，要求主要领导干部阅读后写出自己的感言，起到了警省作用；项目党委还加强对“四管”人员的廉政教育，组织相关人员进行廉政谈话、学习中铁四六监[2010]12号文件，党委通过施工生产会、党员大会等形式，大力开展多种形式的廉政建设教育和宣传活动，利用报纸、网络、宣传橱窗等多种形式，通过正反两方面的案例教育大家做廉洁人、说廉洁话、办廉洁事；“七一”期间党委组织全体党员开展了重温入党誓词、参观爱国主义革命教育基地活动；根据公司纪委要求项目部还先后开展了“工程建设领域突出问题专项治理”自查自纠、“党政会签效能监察”、“党员领导干部廉洁从业学习心得体会”、“党风廉政建设学习教育”、“《镜鉴》读本学习”等教育活动。

通过开展“规范领导人员从业行为”主题教育活动，进一步加强了领导干部及“四管”人员的理想信念、思想道德和党风党纪意识，规范了以上人员的从业行为，提高了遵守法律法规和各项制度及廉洁从业的能力，在项目部范围内掀起了学廉、思廉、倡廉风气，项目部多人次拒贿、拒礼，从项目开工，项目部未发生员工违法违纪行为，未发生协作队伍反映、投诉等情况，作廉洁人、干廉洁事深入到项目部干部员工心中。

石武桥梁二部党委

二0一0年十月三十日

教育活动总结【篇8】

三。从阅读、收集资料入手，开展感恩父母教育。我们允许学生收集、交流、阅读、理解和学习传统美德的精髓。同时根据学生的年龄特点精心选择一组亲情文章，认真组织开展亲情阅读，一篇篇感人至深的文章，使学生体会到了父母的伟大，领略了他人的感恩之心，以此来指导自己的行为。

学校还充分利用学习园这一教育阵地，收集感恩故事和感恩诗歌，布置感恩园，教育学生感恩感恩。

4从学唱歌开始，要开展感恩父母的教育。首先**教师印好歌词，学生人手一张，让学生熟背歌词，然后学校利用广播、**课和大课间，教唱感恩歌曲。

5从组织活动入手，开展感恩父母教育。我们在校内开展多种活动：“感恩父母”诗文朗诵会、高年级“学会感恩”手抄报比赛、“感恩父母”征文比赛等。

通过系列“感恩教育” 活动，精心培育学校“感恩文化”，使知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处。

随着感恩教育的不断深入，学生逐渐意识到，在自己的成长道路上，他们的道的帮助太多了，需要感谢的人和事太多了。十分迫切需要我们来指导，我们将进一步努力学习有关感恩的知识，学习其他学校的先进事迹，更好地搞好我校的感恩活动。

正阳小学

2008.5.20

教育活动总结【篇9】

201x年,在市委市**、市教育局的正确领导下，学校党委团结和带领全体师生，深入学习十八大精神，广泛开展党的群众路线教育实践活动，按照上级要求和部署，结合学校实际，坚持“继续办好师范教育;大力发展培训教育;保持规模、提高质量，办好职业教育”的办学方向，以“实施精细化管理，不断提升育人水平;加强教学科研，不断提高教学质量”为总要求，在提升办学层次、扩大办学影响、提高办学效益等各个方面都取得了新的进展，被教育部、人社部联合授予全国教育系统先进集体。

一、以党的群众路线教育为主旋律，扎实推进党风建设和作风转变按照党**、省、市的指示精神和市局的部署安排，从3月份开始，学校广泛发动、全面进行 “党的群众路线教育实践活动”。把群众路线教育实践活动作为学校工作的主旋律，扎实推进党风廉政建设和作风转变。在活动过程中，全体党员干部先后五次集中学习了党的群众路线的有关理论、政策，撰写了大量的学习心得、笔记，**了五部党内警示教育片、优秀党员教育片，接受警示教育和爱国主义教育。

在理论学习的基础上，党员干部们自觉查摆“四风”方面存在的问题，重点解决工作中存在的“慵、懒、散”问题;领导干部相互谈心、交流，实事求是地提出问题及解决问题的方法，全体党员还就学校领导班子、班子成员及局党委存在的问题填写了意见表，充分行使党员的权利。通过活动，党的群众路线得到进一步深入落实，“为群众办十件实事”工程逐一落实，党员干部的党性与责任感、使命感进一步加强，工作积极性、自觉性进一步提高，作风更加务实，工作更接地气，清正、廉洁、自律、勤政成为党员干部的自觉意识和自觉行为。在xx市纪委组织的党员领导干部道德操守知识测试中，学校领导干部成绩全部优秀。

伴随党的群众路线教育活动，结合“最美文师人”和“四德” 评选活动，广大教职工工作的责任感、工作的积极性、主动性大为提高，工作作风更加扎实、认真，教师队伍建设健康发展。

教育活动总结【篇10】

为了加强学生思想道德建设，教育学生知文明、懂礼仪，“争做

五好小公民”。根据我校实际情况，我校于11月份组织全体师生认真深入开展了“争做五好小公民”为主题的一系列活动。把“文明礼仪习惯”作为本项活动的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的`文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设。

本次活动的开展，取得了如下成效：

我班利用班队课组织召开了以“五好小公民”道德建设计划“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”。为主题的班会。所谓五好小公民，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。一堂经过精心准备、别开生面的主题班会正在进行着。同学们互相学习，一起讨论。主题班会课准备充分，课堂气氛热烈，学生参与主动。

此次主题班会，以“争做五好小公民”活动为突破口，着眼提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把主题教育作为加强与改进班级德育教育工作，提高德育突破实效的重要内容来抓。目的是让学生了解中华文明的发展过程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，使学生成为传承文明，复兴中华的实践者。

总之，本次活动使广大学生感受到了文明礼仪的重要性，增强了学生“讲文明、懂礼仪”的意识，为弘扬校园文明风尚起到了良好的宣传、推广作用。