检讨书英文
发布时间:2023-10-14 检讨书英文最新检讨书英文。
每当提到书写检讨书的题目，我首先考虑的就是要对此进行深思熟虑。在我们的成长经历中，犯错误，然后书写检讨书几乎是常态。只要出现了错误，就需要写检讨，这是难以避免的。根据您的需求，幼儿教师教育网已为您准备好了一篇关于“检讨书英文”的文章，期待您的光临，希望您在本网站的时间都充满愉快！
检讨书英文 篇1
Late Apology Letter in English
Dear [Name of Recipient],
I am writing this apology letter to express my deep regret for being late. I am aware that my tardiness has caused inconvenience and frustration to you and I sincerely apologize for my behavior.
I admit that I was not respectful of your time, and that was very wrong. I know that time is a valuable commodity and I should have appreciated and honored your time by arriving on schedule. I want you to know that I understand the gravity of the situation and I take full responsibility for my actions.
I realize that my lateness has caused a ripple effect, creating a domino effect that has affected others. It has caused a delay in meetings and a disturbance in the planned agenda. For this reason, I would like to extend my heartfelt apologies to everyone who was affected by my actions.
I would like to assure you that it was never my intention to be late or cause any disruption. However, I acknowledge my mistake and commit to doing better in the future. I pledge to exercise more professionalism and responsibility in my future engagements with you.
Please accept my sincerest apologies once again for my unprofessional behavior. I assure you that this will not happen again. If you have any concerns or suggestions, do not hesitate to reach out to me.
Yours Sincerely, [Your Name]
检讨书英文 篇2
尊敬的老师:
您好!首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。
在这次期末英语考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。
这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的'马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。
您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛玻不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。
另外，在平时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。
在这一个假期里，我一定会痛改前非的。
在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的英语，我想好了，每天早上9:00--11:00来学习2个小时的英语。
还有，我建立了1个错题本。
以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。
并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。
同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习英语的方法。
并且我不能偏科，一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。
放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。
我决定了，我开学考试的英语成绩一定不能下110分。
同时，我要在年级的名词保持在前10内。
老师，请不要生气了。
看我的实际行动把!
检讨书英文 篇3
1、英语成绩不理想检讨书
尊敬的英语老师：
时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。
期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。
1，思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。
2，没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是提高成绩的重要基础。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。
3，基本知识不扎实。英语学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。
总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后，我要一步步踏实巩固基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩
2、英语成绩不理想检讨书
尊敬的英语老师：
对不起，这次的英语考试我没有考好，成绩只有63分，刚刚在及格的悬崖边上，还是全班倒数第三名。为此我感到十分的痛苦与煎熬，因为我并不是不想学好，而是实在感到力不从心，无力挣脱困惑的牢笼，取得知识的硕果。
回顾我进入初中以来学习英语的这段过程，自身的学习态度与用功程度是不够的。上课存在开小差、思想不集中的问题，这些学习态度的问题，我想这些问题肯定是直接或是间接得影响了我的英语学习。经过您的批评教育，让我着实提高了思想警觉。不过通过深刻反省，我还是注意到了自身英语学习成绩不好的主要原因还是在于我没有足够的学习兴趣。学习兴趣这个问题也是您反复强调的，也是最难以克服的。尽管如此，我依然坚信我的英语成绩不佳，主要原因还是在于我的学习态度有问题，学习还不够刻苦，用功程度是不足够的。
现如今英语成绩如此不好，我也陷入深深的自责当中。如果是学习兴趣并不是一朝一夕能够养成的，可是我也必须尽己所能得端正好学习态度。就说平时在英语学习当中，我单词、语法也背的不够，导致在考试当中不能够灵活运用，导致分数不能上去。倘若我能够及时醒悟过来，逐渐得懂得扎实基础知识的重要性，也就能够提高学习成绩了。
亲爱的英语老师，请您相信我。通过这次检讨，我已经有了觉醒与感悟。在今后的英语学习当中，我会更加懂得如何学好英语，我也会尽可能得多抽出时间来培养英语学习兴趣，通过与学习好的同学搞好关系，向她们求教英语学习的窍门，争取在今后的一段时间里切实得提高自身的英语水平。总之，我一定会学好英语的。
此致
检讨书英文 篇4
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不复习生字，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误， 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会听写不合格了。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的.话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的底线，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 错误的性质是严重的。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，作为一名学生我没有做好自己的本职，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误希望老师能原谅。 老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。 如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。 我辜负了您的一番心血，事无巨细。见微知著，由小及大，我作为一名初2学生还像小孩子一样。
不认真复习，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思： 1。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下深刻检讨自己的错误。 2思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。 今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
检讨书英文 篇5
I lovin it!
Feel the new space.
Intelligence everywhere.
The choice of a new generation.
We integrate, you communicate.
No business too small, no problem too big.
Take toshiba, take the world.
Let' s make things better.
Come to where the flavor is. Marlboro Country.
Good to the last drop.
Obey your thirst.
The new digital era.
We lead. Others copy.
Impossible made possible.
The relentless pursuit of perfection.
Poetry in motion, dancing close to me.
To me, the past is black and white, but the future is always color.
对我而言，过去平淡无奇;而未来，却是绚烂缤纷。
Ask for more.
The taste is great.
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英文检讨书
幼儿教师教育网的编辑以您的需求为指引制作了这份实用的“英文检讨书”，在我们人生的不同阶段，写检讨是让我们意识到错误的一种有效手段。检讨书对于犯错行为来说，只是一件小事，您知道写好检讨书名称都有哪些诀窍吗？不要忘记将这篇文字收藏起来下次需要用得到！
英文检讨书(篇1)
I lovin it!
Feel the new space.
Intelligence everywhere.
The choice of a new generation.
We integrate, you communicate.
No business too small, no problem too big.
Take toshiba, take the world.
Let' s make things better.
Come to where the flavor is. Marlboro Country.
Good to the last drop.
Obey your thirst.
The new digital era.
We lead. Others copy.
Impossible made possible.
The relentless pursuit of perfection.
Poetry in motion, dancing close to me.
To me, the past is black and white, but the future is always color.
对我而言，过去平淡无奇;而未来，却是绚烂缤纷。
Ask for more.
The taste is great.
英文检讨书(篇2)
在刚刚结束的考试里，我英语考试考砸了。我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，然后多做语法项目。对做完形填空等练习题也要多加练习。平时有空就背单词，多读优秀的英语，提高自己的水平。
这个考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
检讨人:xxx
xxxx年xx月xx日
英文检讨书(篇3)
文明礼让安全在，瞬间麻痹事故来。
Safety in civilizationity, instantaneous paralysis to the accident.
乱穿马路最危险，文明行路保安全。
The st danrous jaywalkin civilization on the road safety.
安全与守法同在，事故与违法相随。
Security andpliance, accidents and illel.
道路通行见形象，红绿灯前看修养。
See the tutela traffic i, the traffic lits.
道路连者你和他，安全系着千万家。
Even you and hi security with thousands of.
出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
Out of the car accident alar heal the wounded and rescue the dyinpeople.
不讲卫生要生病，不讲安全要送命。
Don't speak hyene to t sick, do not speak security will die.
宁可有理让无理，不可有理对无理。
Would rather rational ke unreasonable, not rational to irrational.
谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多。
Careful drivinthousand less, careless drivinre than once.
庄稼离不开阳光，安全少不了规章。
Crops without sunshine, safety without rules.
酒性发作不由人，醉酒开车祸害深。
Scour of deep wine seizure by people, drunk drivin
走遍东西南北中，安全二字记心中。
Throuout north and south, east and west, the security word written in the heart.
发展以市场为本，生存以安全为先。
Developnt based on the rket, to survive involved, safety alwayses first.
行路守法法有情，平安回家家温馨。
The law on the thod of sentient bein, ho sweet ho safe and sound.
威风不在车速高，安全才是第一招。
Power is not in the hi speed, safety is first.
违章横穿高速路，难免踏上黄泉路。
Illelly crossinhiway, hard to avoid on the road.
道路连着千万家，安全连着你我他。
Road connectinpart, attached to you I hi
妻子儿女望穿眼，盼你安全把家还。
His wife and children throu the eyes, and look forward to your safe ho also.
若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾。
Don't care if you want to loved ones, drink and don't put the horse.
交通法规人人遵守，文明社区家家幸福。
Traffic laws observance, civilizednity every happiness.
安全带常系生命线，红绿灯常护遵章人。
Safety belt is a lifeline, often traffic lits who protectpliance.
安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
Security is one of the biest savin, accident is the biest waste.
树立交通文明意识，自觉维护交通秩序。
Set up traffic civilization consciousness, consciously intain traffic order.
英文检讨书(篇4)
Cheating in the CET-4 Examination: A Reflection on My Actions and Their Consequences
Introduction:
Cheating is an act that undermines the principles of honesty, integrity, and fairness. As a student preparing for the CET-4 examination, an important milestone in my academic journey, I allowed myself to succumb to the allure of cheating. In this reflective essay, I would like to elaborate on the details of my cheating incident, delve into the reasons behind my actions, and discuss the profound impact it has had on me.
The Incident:
It was a cloudy morning, and nervous tension filled the examination hall. The atmosphere was suffused with the energy of anticipation and anxiety. As I took my seat and reviewed my notes one last time, I couldn't help but notice the anxious glances exchanged by fellow test-takers. In a moment of weakness, I found myself convinced that resorting to cheating was the only way to ensure a favorable outcome.
I surreptitiously tucked a cheat sheet into my pocket, my heart pounding with the fear of being caught. Throughout the examination, I glanced at it periodically, hoping to find solace in the answers hastily scribbled on that piece of paper. It was a momentary lapse in judgment, a decision that would come to haunt me later.
The Reasons Behind My Actions:
While in hindsight, my actions may seem inexcusable, it is essential to delve deeper into the factors that influenced my decision to cheat. One of the primary reasons was undoubtedly the immense pressure to perform well in the examination. CET-4 holds tremendous significance for every student aspiring to improve their prospects in the job market and academic pursuits. The fear of failure, the desire to achieve an impressive score, and the constant comparison to classmates weighed heavily on my mind, ultimately compromising my ethical compass.
Moreover, I must admit that my lack of dedication and preparation also played a role. In the weeks leading up to the examination, I failed to prioritize studying and fell behind on course materials. My desperation led me to believe that cheating was a shortcut to success, neglecting the values of hard work and perseverance instilled in me since childhood.
The Consequences:
The immediate consequence of my actions arrived sooner than expected. On the day of the examination, the invigilator caught me red-handed, extracting the cheat sheet from my pocket. The shame and guilt I felt were overwhelming. I was banned from taking the CET-4 examination for the subsequent two attempts, which meant a delay in my academic progression and a tarnished reputation among my peers.
However, it was the long-term consequences that impacted me the most. I realized the profound impact cheating can have on personal growth and character development. It erodes the very foundation of integrity, leading to a loss of self-respect and trust from family, friends, and teachers. It also stifles the opportunity for authentic learning, denying oneself the chance to acquire knowledge and skills genuinely.
Conclusion:
Cheating in the CET-4 examination was a grave mistake that I deeply regret. Through this experience, I have come to understand the importance of upholding ethical values, cultivating discipline, and accepting the consequences of one's actions. I am committed to redeeming myself and rebuilding the trust I have lost. Moving forward, I pledge to embrace the principles of honesty and diligence, demonstrating my true potential through hard work and integrity.
英文检讨书(篇5)
说话检讨书
尊敬的老师：
首先，我想对您表示衷心的道歉和诚挚的悔过之意。我深刻认识到在英语课上的不当言行给您和同学们带来了困扰和伤害。通过反思和检讨，我意识到自己的过错，并下定决心改正错误，以塑造一个更好的自己。
一、深刻反思
在过去的英语课上，我承认我经常不守课堂纪律，经常插嘴、打断老师的讲解，以及在同学发表意见时不尊重地对待他们的观点。我的不良行为不仅影响了我的学习效果，也破坏了整个课堂秩序，给老师和同学们带来了困扰和不便。
二、痛悔过错
我深深意识到自己的言行不当给他人带来了伤害和困扰。我应该尊重他人，听取别人的意见，并且要学会遵守课堂纪律。我明白这些错误是由于我自私和缺乏自控能力所导致的。我为我的行为感到羞愧和痛悔。
三、改正错误
为了改正自己的错误，我下定决心做以下努力：
1. 尊重他人：我将学会尊重他人的意见，尊重他人的发言权，并且在别人发表意见时静静地倾听，不再打断他们的讲话。
2. 自我约束：我将努力让自己意识到课堂纪律的重要性，并且时刻监督自己的行为，使自己保持安静、专心和听从老师的指示。
3. 积极学习：我将在课堂上专心听讲，积极参与课堂活动，并且主动完成布置的作业，以提高自己的学习效果。
四、总结与展望
通过这次反思和检讨，我深刻认识到了自己在英语课上的错误和不足。我痛定思痛，决心改正错误，并且争取成为一个懂得尊重他人、守纪律、热爱学习的好学生。
尊敬的老师和同学们，我再次向你们表达我由衷的歉意和诚挚的悔过之意。我将努力改正错误，并以一个全新的面貌出现在英语课堂上。我坚信，在您的帮助下，我一定能取得进步，并与您共同创造一个和谐、积极的学习环境。
再次向大家表示诚挚的歉意和问候！
您的学生
XX
英文检讨书(篇6)
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在考试时用手机，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的'重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在考试时用手机的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在考试使用手机的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也用手机，都没有好好考试，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在考试的时候绝对不用手机地同时,使自己的言行都与一个现代学生相符合.
作为在考试的时候讲用手机的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习，考试不用手机，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!
我在学校里面，没有听老师的话，反而还犯了错误，违反了学校的一些纪律，自己的行为也是需要去反省的，而且也不是第一次了，我也是抱歉给老师造成了一些困扰，自己也是在此检讨。
错误的形成其实也是自己一直以来没有重视学习，没有去考虑自己在学校应该干什么又是哪些事情是自己不应该去做的，反而还顺着自己的心情，想做什么就去做什么，有时候上课讲话，下课和同学闹腾，吵到同学，可以说自己没有去干过关于学习的事情，反而还经常的被老师说，我也是有些烦老师一直说我，我也是知道其实老师是关心我的，但是心里终究还是没有去想过自己的未来究竟是应该如何的，觉得过一天就是一天了，自己没有去想如果做的不够好，又是会如何的。此次老师和我谈了很久，指出了我的错误，也是希望我能好好的去想一想自己，学习是需要去认真做好的，而不是还浪费了时间在这些没用的事情上面让自己得不到成长，老师的话语也是让我更加的明白，的确很多的时候，自己真的没有去考虑过太多，没有思考如果我不去学习又是会如何。
真的这样混下去，以后也是不能上高中了，而今的自己又是没有什么太多的能力，那么也是无法去到社会做好一份工作，去更好的生存的。老师的话，我也是听到了心底了，的确是要学好知识的，而不能老是违反纪律，这不但是对于自己不好，而且也是很影响同学们的一个学习，而我也是没有太多的朋友，也还是自己太折腾导致没有其他的同学愿意和我交朋友，真的抱歉自己的问题还是要去积极解决，即使听讲的确是辛苦不容易的，但是也是要听要把笔记给做好，不懂那么就去问，而不是不去思考，那样懒散对自己更是不好，抱歉让老师也是用了那么多的时间来关心我，我知道是为了我好的，我也是会谨记，以后不会再犯错了，会遵守好学校的一些纪律。
学习上面可能自己一时半会不会有太大的进步，但是我也是会尽力的做到位，让自己变得更为出色才行的。上课的时间也是会珍惜好，下课后不会再胡闹的玩了，该去复习或者预习都是要做的，作业也是不再马虎的面对，老师给我讲的话，我也是会听到心里，认真的去执行做好的。
我是__寝室的__，抱歉这次我竟然在寝室抽烟，寝室是一个小空间，大家都住在一起，本来空气就不怎么流通，我还在里面抽烟，这等于在危害寝室的空气。这样的行为还让您看见了，更加的愧疚和尴尬，在此给你检讨。
进入大学，我逐渐跟着大家一起抽烟，开始还没有很大的烟瘾，直至现在，我越来喜欢抽烟，虽然已经成年了，但是抽烟依旧对我的身体是损伤，而且本来学校就通常无烟校园，连偌大的校园都是禁止抽烟的，何况寝室呢?寝室那么小的空间，我在里面抽烟，烟雾一下就充斥在了这给小空间里，重要的是寝室里面还有人是不抽烟的，我这么抽烟就等于是在无形中影响他人的人健康。我抽的是一手烟，但是他们因为我抽烟，所以他们吸的是二手烟，二手烟的危害更大。问我不应该只顾自己的烟瘾，也不该不考虑他人的感受，寝室是我们几个人的小家，我有责任心和他们一起去维护，而不是去以这样的方式去破坏它。我现在已经是个二十岁的人了，做事也应该有分寸，不再是随自己而为了。
这次我在自己寝室抽烟刚好被您看见，真的是极愧疚的，门一打开那烟味就散出去了，直接冲您而去，还呛到你了，我对不起辅导员您。您来寝室是来关照我们的生活，也是来关心我们的，但是我却是以这样的形式去报答您的关心，我太无理了。抽烟不仅岁对自己的身体造成伤害，也是在伤害其他人的身体，我真是太自私了。最重要的是我不应该在这么小饿一个空间里抽烟，要抽也应该去到外面宽敞的地方抽，这样就能减少对别人的伤害。我从这次开始，以后一定努力克制自己的烟瘾，不让自己在大学就养成一个没有烟抽就不行的人，我还是个学生，就应该遵守学校给学生制定的规定。再说老师都不能随意抽烟，那学生就更不应该这样做的，还是在寝室这种小地方，时候如此的影响他人生活。空间本就小，抽烟散出去的烟雾更能让空间变小，会造成空气中的氧气不足，这是极大的一种危害了。
在此我除了向辅导员您道歉以外，还要向我的室友道歉，以后我都不会在这样做的，不会自私的只顾自己的感受，而枉顾大家的内心感受，希望老师及室友能原谅我。
很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。
努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。
如今，大错既成，我懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。
2、对他人的尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
没想到自己竟然做下了史无前例的错误，愧疚的我无法再历历清数我所发下的错误，感谢老师能给我一个改过自新的机会，让我能在错误中清醒，清醒自己的无知，鲁莽，清醒自己的目无规纪，清醒自己的恣意妄为。
悔悟中的我会深深的铭记，以此为鉴，把自己作为一种典型来告诫所用的人。最后感谢校领导、老师，感谢您们引导我认识错误，改正错误，使自己得到救赎。
尊敬的老师、各位领导：
您好!谢谢您能在百忙之中抽空看我写的检讨书!
我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，以向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝及打死也不再犯这种错误的决心。其实，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师和领导对我的一片苦心。自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了现在的错误。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。对待工作的思想观念不够深刻.不够正确.没有认识到现在的一份合适工作的机会是多么的难得和重要。
所以我决定有如下整改措施：
1、写份保质保量的检讨书一份!
2、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
3、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。
4、经常和管理组加强沟通。保证不再出现上述错误。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
短短几百字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我希望领导能给我改过重新的机会。如果组织上仍能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，做事要有始有终，工作也一样，不能半途而废，所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的的机会，使我离成功更进了一步，我会努力的工作，说真心话，在公司上班认识很多同事，真的很开心很愉悦!我已经把这个工作当成我生活的一部分了!请老师继续关心监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步和成功。
在老师您批评了我之后我对自己的行为进行了深刻的反思，我现在也清楚了这样的错误是我作为一个学生不应该犯的，不管是处于什么样的原因我都是不应该去做这样的事情的。现在的我也已经明白了什么事情是我可以做的又有什么事情是我绝对不能够去做的了，我想是我自己没有管理好我自己的行为才会让我这一次犯了一个这样的错误，现在心里是非常的后悔的，我想自己以后应该都不会做这样的事情了。
其实我是感觉到非常的羞愧的，这件事情老师已经跟我们强调过非常多遍了，但我却还是犯了这样的错误，我自己也知道这是很不应该的。作为一个学生是要听老师和父母的话的，毕竟老师和父母的阅历和经验都是比我们要多得多的，所以听话才是正确的选择。老师和父母不让我们去做的事情肯定是对我们有害的，我却不知道你们的好意还是犯了这样的错误，现在真的是很后悔的。但是这个错误我也已经犯了所以不管我怎么后悔都是没有什么用了的，所以自己最应该要做的就是承认自己的错误并且要做出一些实际行动来证明自己改正的决心。
现在我也已经知道了什么事情是我不应该去做的，我想我之后是绝对不会再去做一些不被老师和父母所允许的事情了，这样自己也不会再有就会去犯这样的错误了。我应该要管理好我自己的行为的，现在也已经过了不懂事的年纪了，所以很多的事情我也知道是不应该做的了，但自己心里明明都很清楚但是就是做不到就很不应该了，之后是一定会加强对自己的行为的管理的，不会再做这样对自己影响不好也会影响到其它同学的事情了。
我想我是应该要像那些做的好的同学学习的，一个学生不仅要有一个好的学习成绩思想品德也是非常的重要的，所以我应该要把自己培养成为一个品德修养好的人，而不是做一个经常犯错的学生。现在经过了反思之后我也已经明白了自己身上的不足了，之后我想我是一定会努力的去改变自己的一些想法和行为的。有些错误犯一次就够了，所以自己之后是一定不会再去做这样的一些不好的事情了。我一定会做到遵守学校的纪律，不会再犯不应该的错误，我也一定会严格的管理好自己的行为，做一个好学生。
我在大教室里抽烟，本来是上课的一个时间，但是我却没有忍住，而是偷偷的抽起烟来了，也是被老师发现了，我这样做是很不文明，而且也是扰乱了老师讲课，以及干扰了同学们认真听课的，我要对我的行为作出检讨。
我们上课是在一个大教室里面，我坐在后排，由于这堂课的时间比较长，所以对于有烟瘾的我来说，还是比较煎熬的。听着课，我就有些烟瘾发作了，不舒服，想抽根烟试试，但也是考虑到这是在教室里面，我还是克制住了自己，但是这个克制却并没有坚持到下课的时间，我实在是忍不了了，于是偷偷的点了一根烟，在座位上抽了起来，想着我坐在后面，也是不会被老师发现的，但是我抽烟的行为还是被周围的同学察觉了，也是引起了一点躁动，毕竟有些同学是不抽烟的，而这儿的情况也是被老师给发现了，然后就发现了我在抽烟，老师当时也是批评了我。
的确在上课的时候不能抽烟，而且距离下课其实也没有多久了，我稍微忍一下完全是没有任何问题的，可是我却并没有忍住，反而在课堂上抽了起来，而且对于周围的同学来说，他们也被迫吸了二手烟，本来这种事情完全可以避免的，但我的不控制，我的烟瘾却是让我犯了大错，现在回头看，的确我很不应该，这种事情也不应该发生在我们学生的身上，抽烟虽然我已经成年了，能自己对自己负责了，但是终究这是伤害身体的，况且在课堂上，听课才是最重要的事情，像有些同学认真的听课，其余的事情都是会忘记的，我游戏的时候，也是会忘记抽烟的事情，几个小时不抽也没关系，况且上课其实还没有那么久，如果我稍微多认真一些，完全不会一直想着抽烟的事情。
课堂上，把课听好才是我该做的，而抽烟也是我自身的素质不过关的一种表现，太自私了，完全没考虑其他同学的一个感受，大家都是来自不同的地方，能在一间教室里学习是很不容易的，很有缘分的一件事情，可是我没有珍惜同学间的友谊，还去破坏了，同时对于他们的身体也是造成了伤害，哪怕是吸了一点儿的二手烟也是有伤害的，老师，我现在已经是意识到我的错误，以后一定不会再在课堂上吸烟了，而且也是尽量的要去把烟戒掉，毕竟抽烟还是伤害身体的。
已经到了初中了，可是我仍然没有改掉自己冲动莽撞的缺点，这一次又因为自己的冲动犯了错误。在此我也不知道该怎么为自己解释，只好先向老师您道一声歉，是我不好，也是我做得不对，我不应该这么冲动的做着一件事情，让我们的班级蒙羞，也让您受到了打扰，并且为我生了气。不管怎么说，这一次都是我的错，我希望您可以放下这次对我的成见，在今后的路上继续指导我，我一定会改正这些缺点，绝不会再让您生气和烦闷了，请您相信我。
昨天下午的时候，原本是我搞卫生的，但是我想早点回去，所以就草率的扫了一下卫生。但是当我要走的时候，卫生委员叫住了我，说我没有打扫干净，还要再清理一下才行。当时我迫切想要回家，所以我就没听，但我没想到的是，卫生委员追出来叫住了我，叫我回去搞干净了再回去，我当时脾气就有一点打了，我就冲上去怼了他，叫他别再管我的事。结果卫生委员也生气起来了，说今天如果我没有搞好卫生，明天直接告诉班主任。我当时就冲动的推了他一掌，他也生气的爬起来和我打了起来。
最后我们被老师们抓到，进行了严厉的批评。这次是我先动手，是我没有听卫生委员的话，是我不重视学校纪律，是我没有责任感，我犯了很多恶劣的错误，也犯了最不应该犯的错误，那就是打人。我不得不承认自己的玩心太大，就算是搞个卫生，我就这样草草了事，这不仅是对自己的不负责，更是对我们的班级不负责。有太多的方面都值得我去检讨了，但是在这里，我还是想对卫生委员和班主任说一句对不起，是我不好，我不应该打人，也不应该这么没有纪律观念，这么蛮横无理。
对不起，我知道自己的错误，如果今后我还犯这样的错误，我就真的没有任何脸面去面对大家了。所以这一次事情之后，我就会立马去改正自己的这些问题，我也绝不会再做这样的事情让老师您失望、生气。这次发生的这件事情我真的很抱歉，但是还希望您能够原谅我这一次，千万不要放弃我，我真的知道错了，我一定会改的，老师，请您以后继续监督我，我绝不会再让您生气了好吗?我这次对不起很多人，这一份教训，我会好好的放在心底，提醒自己，要稳重前行，不再犯错。
尊敬的老师：
今天我怀着内疚的心情写下这份检讨书，向您表示我对“乱蹿教室上课”这种行为的深刻认识以及再也不犯类似错误的决心。
如今我已深刻认识到自己所犯错误的严重性，这是一个严重是原则性问题。首先是对纪律的不尊重，对老师的不尊重。我知道，老师对于我乱蹿教室，扰乱课堂这种行为非常的生气，我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，遵守课堂纪律是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没做到。事后，我冷静地想了很久，我渐渐的认识到要对自己当时的冲动付出代价。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，我的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，对他人的尊重不够，以后我将对老师有足够的尊重;对重要事情的利害严重认识不足;平时生活作风懒散，如果不是因为懒散也不至于此。世上是没有卖后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以事件为警，借此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校争当一名作风优秀，学习踏实的学员。
望老师给我一个改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以在今后的学习生活中我会更加努力，不仅要把老师教给我们的东西学好，而且更要学会如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，一个使老师欣慰的学生。老师如同父母，对我们的爱都是无私的。这件事使我心里感到非常愧疚。我太感谢老师对我这次深刻的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向。对我一生有着无法用言语表达的作用。我所犯错误的性质是非常严重的：我乱蹿教室，不待在自己的班级里好好上课，而是跑到别班去，而且在那里扰乱课堂纪律，其结果只会损害了我，在两个班上都造成了极坏的影响，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神，违背了老师学校的原则。我保证今后不再有此类现象发生。
为了挖掘我思想上错误的根源，在此我进行了深刻的反思和检讨，也真心的希望能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我，我的行为不是向老师的纪律挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。
尊敬的老师：
我写这份检讨书，是真心的检讨自己所犯的错误，并且坚定我改正错误的决心。
在这里，我非常感谢老师给了我这次悔过的机会，我一定会珍惜这次机会。这次检查宿舍的时候，我们宿舍的卫生不合格，损坏了班集体的整体形象，给班集体形象带来了影响。 宿舍是我们学习生活中非常重要的一部分，搞好卫生不只是为了学校的要求，也是为了给我们自己提供一个良好的学习生活的地方，对我们身体的健康也是极为重要的。如果不搞好卫生，不止违反校规校纪，还会对自己的身心健康带来很大的伤害。
我一定痛改前非。只要我们宿舍全体成员坚持不懈的努力，对自己都严格要求，我们一定能够纠正我们以前的错误。在今后的学习生活中，我们将会拥有一个非常舒适的地方，那就是我们的宿舍。
我和我们宿舍由于宿舍卫生没有打扫好，给班集体的形象带来了影响，使班集体的荣誉受损，我们没有别的办法可以补救我们所犯的错误，只有通过现在以及以后得努力来改正我们的错误，争取不再犯这样的错误。我们要改的不仅是要搞好宿舍的卫生，还要从思想上明确其重要性。
在老师批评和教导之后，我们宿舍全体成员都认识到了自己所犯错误的严重性，都下定决心要改正。
早上起来 ，每个人整理好自己的内务，再由值日生负责宿舍的打扫工作。这也为我们赢来了一个非常舒服的学习生活的环境。这只是一个开始，不过这个良好的开始让我们更有信心在以后不会在犯以前同样的错误。只要我们宿舍集体把搞好卫生养成一种习惯，那么这样好的习惯就会一直保持下去。良好的整理内务的习惯，不止让我们会有一个舒适的环境，这还会影响到我们的各个方面。使得我们在学习生活中的其他方面也会变得更加认真负责。 。我们不止搞好了卫生，把自己的个人卫生整理的井井有条，并且保持的也很好。也许有人不会相信我们，但是我们会用我们的实际行动来证明一切。空纸白话不能信服，我们会用实际行动努力坚持到底的。
我犯的错误，使我懊悔不已。我要改正，严格要求自己，在以后不在犯同样的错误。
我会铭记这次教训，并且以后努力改正。我恳请老师给我一个改过的机会，我在以后会用实际行动来证明的。
英文检讨书(篇7)
尊敬的XX老师：
周三下午，我觉得身体有点不适，就回家去看医生了，也没有给老师打招呼，惹了老师您生气，为此我进行了深刻地反思，终于意识到我犯了多么严重的错误。
虽然我只旷了两节英语课，但就是这两节英语课的旷课，我不仅违反了学校的`纪律，伤了英语老师的心，并且还惹怒了XX(叫你写检讨书的)老师您，并使您生气，最严重的是，我破坏了班级的集体荣誉和纪律，给班级抹了黑，在任课老师和同学们当中造成了极坏的影响。
我已经是一个步入大学的青年了，应该是到了不用老师操心劳累的年龄，可如今由于我的偷懒和散漫，旷了今天下午的英语课，我感到十分地惭愧。英语老师辛辛苦苦地为我们上课，而我却因个人的懒惰而旷课，在宿舍偷懒，使老师生气，我意识到了我犯的严重错误，现在我郑重地向老师您和英语老师检讨，希望您能原谅我。我对自己的旷课行为感到十分地羞愧和抱歉，我承认我的错误。
老师，我在此向您保证，从今天开始，我一定认真上课，不再随便旷课，并不再违反学校和班级的纪律，严格遵守校纪校规，重新开始。老师，我如今深刻地认识到我犯的错误了，今天的事情我永远不会忘记也不敢忘记，老师，对不起，我以后一定严格遵守班级纪律，好好表现，争取改正错误，并改变老师同学对我的印象。如有再犯，请老师重罚，请老师给我一次改正的机会，我一定会改掉散漫的纪律。请您看我的表现!
检讨人：
时间：
英文检讨书(篇8)
Late Apology Letter in English
Dear [Name],
I am writing this letter to apologize for being late to [the event, meeting, etc.]. I understand that my tardiness has caused a lot of inconvenience and trouble, and I take full responsibility for my actions.
Firstly, I would like to sincerely apologize for not being on time. I know that being punctual is important to show respect and consideration to others, and I failed to do so. I can imagine how frustrating it must have been waiting for me, and I am deeply sorry for that.
Secondly, I want to explain the reasons for my lateness. [Here, you can briefly explain the circumstances that led to your tardiness, such as traffic or unexpected emergencies]. However, I understand that these reasons do not excuse my tardiness, and I should have planned ahead to avoid being late.
Furthermore, I want to assure you that this will not happen again. I have learned my lesson and will take the necessary steps to be more punctual in the future. I will make sure to plan my schedule better and leave earlier to avoid any unforeseen circumstances.
Once again, I am sorry for being late and for any inconvenience caused. I appreciate your understanding and hope that you can forgive me for my mistake.
Sincerely,
[Your Name]
In conclusion, being punctual is a sign of respect and consideration for others. If for any reason you are late, make sure to apologize sincerely and take responsibility for your actions. It is important to learn from your mistakes and take necessary measures to avoid being late in the future.
最新检讨书英文版(范例9篇)
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？小编特地花时间为你收集并编辑了最新检讨书英文版(范例9篇)，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
检讨书英文版 篇1
尊敬的老师：
您好！
对于在期末考试上我的英语科目发挥失常这件事情，我在不可置信之余也感到非常的羞愧，老师您平日里对于我们的英语成绩劳心费力，只为了将自己所学的知识能够被我们所充分吸收，成为我们学习成长阶段的养分。然而我却在这次英语考试中考出这样的成绩使您蒙羞，实在是对不起您一直以来对我的关心和这么多个日日夜夜里我的辛苦学习。
在考试后，我拿着成绩单陷入了反思，在试卷发下来以后我也认认真真的跟答案进行了校对，试卷上那一个个疏漏错误让我触目惊心，以至于我恨不得回到过去重新再考一遍来洗刷这次令人羞愧的失误。然而时间并不会因为我的妄想而回溯，我只能颓然的趴在桌子上，认认真真的将我做错的题重新再做一遍，虽然连亡羊补牢都算不上，但也能对我因为考试失利而羞愧的心产生一点点藉慰。
在我认真的分析这次考试情况后，我对于我的考试成绩如此糟糕的原因有了一些个人的浅薄看法。
一是我这段时间有些怠惰了，背单词学语法不像往常那般勤快和充满激情，将一部分精力转到了其他科目，误以为自己上次考试成绩不错所以就能够放松自己，哪怕不去巩固学习也能在这次考试中获得不弱于之前的成绩和排名。
但是事实证明我的想法太过于天真了，学习这东西，不进则退，任何时候都要合理的分配好时间，保证自身不出问题。毕竟其他同学跟我一样都是学这么多科目，但他们却没像我这样惨遭英语滑铁卢，这足以说明我的学习方式出了问题。
二是我的考试心态问题，在考场上太过于漫不经心，哪怕明知道这是期末考试也一样没有紧张起来，导致答卷上出现了大量的因为马虎而犯下的小错误，而这些小错误汇聚成一起后就成了我考试丢分的关键点。并且我在答完试卷之后竟然没有对试卷进行检查！只是在心里安慰自己已经答完了，就算有错也不影响什么，完全可以放心地休息坐等交卷。
综上所述，这次英语考砸总的来说原因在于我的态度散漫，没有认真的将英语考试放在心上，才导致考试成绩过于不理想。但是有了这次的经验教训，我下次绝对不会再有这样的想法了，每一门科目都值得我认真对待。所以还想英语老师您原谅我这次考试失误，我会在下一次考试中给您看我认真学习的成果，重新给您一张满意的英语答卷。
检讨人：xxx
20xx年x月xx日
检讨书英文版 篇2
尊敬的老师：
您好！
在这次的期中考试当中，我的英语没有考好，考得很差，和之前相比我退步很多，当拿到试卷分数的时候，我就知道，我这次考砸真的让我觉得很羞愧，我平时怎么就不认真点呢，不然也不会是这么差的分数了，我也要对我的英语学习好好的检讨下。
英语学习一直以来都是我比较薄弱的一门科目，虽然我也努力的去学习了，但成绩也一直不是特别的好，不过我也没有放弃，但前段日子我对英语的学习有些松懈了，没有那么认真的去记单词，对于语法以及老师课堂布置的一些作业也没有认真的去做，而是有些贪玩了。觉得自己学习英语这门久，一直都没有进步，就觉得反正是那样，那干嘛还拿那么多的时间来学习英语呢，但是我却没有想过在学习当中，如果不去努力，那么是很容易退步的，特别是像英语这种需要去用的科目，平时不记忆单词，那么就很容易忘记，不去做作业，也会对语法不那么的熟悉，一些词的使用也没那么清晰明白。
在考试前的一段时间里，其实我是知道要复习的，但是英语我还是没有太放在心上，也没有好好的去复习，到了考试的时候，就发现，明明那些单词是都学过的，但是自己怎么也想不起来是什么样意思了，一些语法也是觉得是很熟悉，可是就是做不对，不知道到底应该选择哪个答案，听力更是如此，听得懵懵懂懂的，选择的时候也是瞎选，这样做了一段时间的试卷，就觉得自己怎么都不会了，明明是学过的，可是我没有加深去复习，去记忆，自然就等于是白学了这些知识了。对待考试也没有那么的认真了，觉得反正不会做，就开始有些没那么认真的做试卷了，到了最后做完了，也是没有认真的去检查试卷。这样的考试态度也是让我的分数变得很差，没有考好。
而今回想起来，也是感到后悔，如果我当初认真的去学习了，即使分数还是像之前那样，也是不会掉得这么厉害，而且学习到的知识也是自己的，不学习，不但是会退步，也是浪费了很多的时间，以后还要补上来，真的是得不偿失，在今后的学习中，我不能再这样了，即使分数可能还是不会变化很大，有大的进步，但是学到的知识却是自己的，在日常里我要把英语给学习好，争取下次考试不再考差了，并取得进步。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
检讨书英文版 篇3
此次英语测验，我的成绩很不睬想，异国考到教授要求的分数以内，我检讨了很多，感触非常惭愧。此次没到达教授的要求，我觉得紧张是我的立场不好。在平常的进修中，我不太珍视英语，觉得英语不是太紧张，因而上课时异国当真听课，功课异国好好做，测验前也异国当真复习。因而，此次测验的成绩天然就差了。本来，英语是一门很紧张的学科，不但从小学到高中都是主科，在每次测验中都占很大比重，并且英语对我们将来的糊口生涯和成长也有着相称紧张的效用，今后如果要出国，说一口好的英语能让本身更加便利。尽管不出国，在海内英语也有很多要用的处所。
并且，本来教授要求的分数其实不难到达，我异国到达，只能是本身的错。教授每天为我们批改功课，当真给我们备课，而我却孤负了教授的盼望，我感触非常惭愧。
在今后的英语进修中，我会当真听课，当真预习、复习，做好教授安排的扫数功课，多总结，有题目必定要弄懂，只有如许，我才华在今后的英语测验中获得好的成绩。我已经深入认识到本身的不对，我包管，鄙人一次英语测验中，必定能获得更好的成绩，不让教授绝望。
检讨书英文版 篇4
尊敬的老师：
您好！
时间如流水般淌过，转眼间期中考试也已经结束了，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。第一次英语期中考试开始了这次考试已成为我学习生涯中最低分的一次考试。在这次英语考试，我竟然考了73分，从三年级开始，到初一，我从未考过如此低的分数，于是，我开始自我检查。
我次，一到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我总结了我没考好的原因：
1、平时没有养成细致认真的习惯，总是不把题目读完就答题，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、在做阅读理解的时候，我根本看都看不懂，这个脑袋都是晕乎乎的，就随便乱蒙了一下，这都是因为单词没有记熟，看到认识的单词，更本想不出意思来，所以，我的阅读理解扣了8分。
3、在考试的前一个晚上没有复习，以前每次英语考试我都会在前天晚上复习好，而在这次考试，我因放了两天假就忘得一干二净了，到了学校才想起来要考试，但我以为这次考试也会像以前考试一样很容易，在考试前10多分钟也不复习，从而导致了考得很不理想。
4、平时回到家的时候，不复习一下英语，但到了星期六、星期天也不把英语书拿出来复习一下，只顾看电视、玩电脑。
5、在平时听单词的时候，总是死记硬背，就在听的时候默得出来，蒙混过关，到了第二天，就全不记得了，导致了在做选出不同类的单词这一题的时候，扣了6分。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但，我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的快乐。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
检讨书英文版 篇5
尊敬的xx老师：
您好！
现在拿到成绩单的我只想向您道个歉：对不起！我明白是我负了您的期待，我的成绩竟然下降了这么多，这一次英语成绩还不及格，看到这个分数我的内心也是非常的难过，我实在没有想到我会成为这副模样。
曾经的我是那样的喜欢英语，虽然成绩也不是很好，但总还是能够远远高过于及格线。这一学期回来我总是没有办法集中精神在学习上，在上课期间也总是比较随意的听听，基本没有记什么笔记。所以这使得在临近期中考试的时候，我竟然不知道应该从哪儿复习起，面对我还算干净的课本，我知道这一次的考试应该会比较难看。果然老天也没有让我失望，没有付出必定是没有任何的收获，看到那个还未达到及格线的分数，我才感觉到自己最近真的忽视了学习，才感觉到自己的状态一直不对，才醒悟这样下去我必定会完蛋。
现在我已经想清楚了接下来我会尽快将曾经的我找回来，让我对英语的兴趣重新回到我的心中，让我的成绩可以提升起来。这一次的分数给了我很大的警醒，让我明白学习真的是需要下苦功夫的，就算英语大部分都是选择，很多人凭运气也是可以考得高分，但是那个分数也是假的，毕竟脑子里其实还是什么都不会。英语的学习主要就是靠积累，开学以来老师安排下来的课文背诵我一篇也没有背过，上课时间的听写基本也是抄袭同桌的，就仅凭着上课时间听到的那一点点知识完全不能应付考试。所以我必须要改掉最近养成的不好习惯，让自己更好的进行学习。
通过这次的事情我在反思之后已经对自己制定了一个学习计划，将每天的学习任务都安排得比较清楚，尤其是英语方面，我安排了最多的时间来学习，我相信只要我按照这样的方式进行学习，那我的英语成绩一定是可以回到曾经的水平，或许还会有更多的进步。不过我也明确自己可能会没有办法坚持，我将这份计划随这份检讨一起呈交给您，希望您可以给我提一些意见，并且也会对我进行关注，来促进我在学习上的进步。
当然之前让老师对我失望的事情，我内心也是十分难受的，我会记着这一点，然后在下一次的考试中让老师可以看到我的进步，我相信我的成绩必定会稳步提升，再也不会出现在及格分数之下的情况，若是还有，请老师随意处罚，一切我都会接受。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
检讨书英文版 篇6
尊敬的老师：
您好！
在上英语课的时候，我没有认真去听老师讲课，反而在下面做些小动作，虽然没有影响他人学习但是我却没有认真去学习对不起。
英语是一门语言，是非常重要的课程，当今国际上通用的语言就是英语，我应该多学英语，把英语学好，报英语吃透才能够让我可以有足够的能力去好好学习，去做出一番事业。
学习靠的是日积月累，没有人能够一下子就把所有的知识学全，每天的学习都需要我认真努力坚持不懈，把每天课程都学好，英语不同数学，数学只要掌握了规律就能够学好，一个公式一个方法在很多的题目中都能够运用，但是英语不同，因为英语需要学的东西非常多，每天学习的东西的是心都，并且环环相扣，只有报知识学好学全才能够把英语提上去。
不认真学习的后果就是成绩下滑，就会学不精，学不好，想要学好就要认真学习努力学习把每一门课程都要认真努力的去学习而不是向我这样在课堂上开小菜，不认真学习，学习不是其他，抱着三天打鱼两天晒网，这是学不好的，学习是一个渐进的过程，需要慢慢积累，只有学的多才能考出好成绩，可是我知道这样的道理但是我就是没有做到这样的事情，这是我的错，对不起令老师您失望了。学习的过程艰难，学习更需要努力每天的学习都需要认真天使，每天都要好好做好自己的事情，我不应该这样做的我错了还请老师原谅。
我知道在课堂上开小差是我的问题，课堂是一个严肃的地方，我应该好好学习努力去付出，把所有的经历都放在学习上，把时间都花在学习上，在上课时我要做到认真，努力把每一门课程都学好，不能偏科，不能因为对那门课程不感兴趣就不学，我应该好好学习应该努力的学好知识，把自己的成绩提升上去，让自己有学好英语。
经过这次的错误，我知道了以后我应该怎么去学习了，只要上课时间到了我会把所有的准备工作做好，及时学习，认真学习，努力记下英语课上老师做的重要笔记，在课后时间还要抽时间来复习，来学习，努力把学习成绩提升起来，以学习为重，做好学习任务，把学习当做目前重要任务，而不是浪费上课时间。
以后一定会在课堂是听英语老师的话，做好笔记学好知识，认真听进，努力学习天天向上，不断奋斗。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
检讨书英文版 篇7
尊敬的老师：
您好！
转眼间考试也已结束，这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。
我决心：
第一，努力端正自己的学习态度，认真学习，提高自身对于英语的学习兴趣。
第二，我要彻底改正自己不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。
第三，我要从此次错误当中充分吸取教训，给自己足够的警觉与警示。
我下次一定努力取得优异成绩。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
检讨书英文版 篇8
尊敬的XX：
今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，韩老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。
韩老师跟我说了很多，因为老师您最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，韩老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职！
韩老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。”我是一班之长，是韩老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。
早在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，韩老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了！
对不起，韩老师，我让您失望了！我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最后一次！以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言！
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
检讨书英文版 篇9
尊敬的英语老师：
对不起！我下次再也不敢了。我以后会头悬梁，锥刺股，力求您的信任放心吧，我不会再犯这种错误了。老师，我知道这样是错的了，这样对我一点好处也没有，只会害了我自己。我以后一定好好学习，天天向上，不会在有这种可耻的行为。
这是本学期我第一次做作业抄答案，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，况且其他同学都抄我的，才造成了这个严重的后果。
老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的说明书语言上不是十分明显的体现出来，但是我的心里对这件事的认识已经是非常非常深刻了。老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我，老师，我会变得更清醒，做事更认真，学习和生活会因此而更好！
20xx年xx月xx日
最新英语差检讨书锦集
居安思危，思则有备，有备无患。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“最新英语差检讨书锦集”，欢迎你的品鉴！
英语差检讨书(篇1)
Dear Professor [Name],
I am writing this letter to apologize for submitting my English essay late. I understand that punctuality is of utmost importance when it comes to assignments, and I accept full responsibility for my delay in submitting the work assigned to me.
My delay in submitting the essay was caused by a combination of factors. Firstly, I underestimated the amount of time required to complete the essay. I had assumed that I would be able to easily manage the workload and complete the essay well before the due date. However, as the deadline approached, I realized that I had not allocated enough time to complete the essay and was struggling to meet the deadline.
Additionally, I was facing some personal issues that added to the challenge of submitting the essay on time. There were some changes in my personal life that had left me feeling stressed and overwhelmed, making it challenging to give my complete attention to the essay. Instead of being focused on the task assigned to me, my mind was often wandering, making it challenging to concentrate on the essay.
I understand that my tardiness has had an impact on the teaching schedule and caused inconvenience to you and my peers. I am truly sorry for any negative impact my delay may have caused. In the future, I will ensure that I manage my time efficiently and respect the deadlines given to me.
In conclusion, I understand that submitting my English essay late was not only unprofessional but also disrespectful to my peers and you. I assure you that I will do my best to ensure that something like this never happens again in the future. Thank you for your time and patience with me.
Sincerely,
[Your Name]
英语差检讨书(篇2)
Title: Reflective Essay - Tardy to Class
Introduction:
It is with deep regret and a heavy heart that I write this reflective essay addressing my chronic lateness to class. I understand the gravity of my actions and their negative implications not only on my academic progress but also on my overall character development. Through this essay, I aim to provide a detailed, vivid, and introspective analysis of my tardiness, express the reasons behind it, and demonstrate my commitment to change this self-destructive behavior.
Body:
1. The Consequences of Tardiness:
The habit of arriving late to class has harmed not only my academic performance but also my relationship with teachers and peers. The loss of valuable instruction time has inevitably affected my understanding of various subjects, resulting in lower grades and missed opportunities for growth. Moreover, my tardiness has disrupted the flow of the classroom, disturbing the concentration of other students and undermining their learning experience.
2. Personal Reflection:
Upon introspection, I realized that my tardiness stems from a lack of discipline and poor time management skills. I have often succumbed to distractions, such as oversleeping, indulging in non-essential activities, or misjudging the time required to commute to school. By succumbing to these distractions, I have failed to prioritize my education and neglected to recognize the significance of punctuality.
3. Impact on Personal Growth:
My chronic tardiness has hindered not only my academic achievements but also my personal growth. Being late implies a lack of responsibility, organization, and respect for others' time. These negative traits are detrimental to my development as a competent individual. Recognizing this, I have become determined to rectify my tardiness and cultivate a sense of discipline and punctuality, both in academics and my personal life.
4. The Path to Change:
In order to address this destructive habit, I will adopt a multi-pronged approach. Firstly, I intend to reassess my priorities and plan my daily routines effectively, ensuring sufficient time for rest, study, and transportation. This will require setting realistic goals and adhering to a strict schedule. Secondly, I will eliminate distractions, such as excessive use of electronic devices, procrastination, and unnecessary social engagements. By doing so, I aim to foster a focused and disciplined mindset. Lastly, I will seek guidance from my teachers, peers, and family members, as their advice and encouragement will play a crucial role in my journey towards punctuality.
5. Long-term Goals:
In addition to focusing on punctuality for immediate improvements, I also hope to use this experience as a catalyst for greater personal growth. By developing a habit of punctuality, I aim to become a more responsible and reliable individual - someone who earns the trust and respect of others. I acknowledge that this will require consistent effort, but I am determined to develop the self-discipline necessary for academic and personal success.
Conclusion:
In conclusion, my consistent tardiness has had adverse effects on my education and personal development. By reflecting on my actions and understanding the underlying causes, I have realized the importance of punctuality and the role it plays in shaping one's character. I am committed to making significant changes in my daily routines, eliminating distractions, seeking guidance, and cultivating a sense of discipline and punctuality. I believe that with consistent effort and a strong resolve, I can overcome this habit and embark on a more responsible and successful academic journey.
英语差检讨书(篇3)
在刚刚结束的考试里，我英语考试考砸了。我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，然后多做语法项目。对做等练习题也要多加练习。有空就背单词，多读优秀的，提高自己的水平。
这个考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
英语差检讨书(篇4)
英语考砸以后
月考一天天临近,我心里也越来越不踏实.有句话说“临阵磨枪,不快也亮”,可这话放在英语科目上,一点儿都不灵验! 每次一翻开生词表,我的头一下子就比平时大好几倍,连视线好像也变模糊了,而且越急越记不住.
作 者：严涵 作者单位：严涵,福建省福州教育学院二附小六年级 刊 名：作文世界（小学版） 英文刊名：WORLD OF COMPOSITION 年，卷(期)： “”(9) 分类号： 关键词：英语差检讨书(篇5)
尊敬的老师：
您好！
时光匆匆，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这和我应有的水平相差甚远，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。
早在您刚带我们的`时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
检讨人：XXX
年月日
英语差检讨书(篇6)
Part I Reading Comprehension (30%)
Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
Questions 1 to 5 are based on the following passage:
When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get good scores on certain kinds of tests or even the ability to do well in school. By intelligence we mean a way of living and behaving, especially in a new or upsetting situation. If we want to test intelligence, we need to find out how a person acts instead of how much he knows what to do.
(76) For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. He tries to find out all he can, and then he acts immediately and tries to do something about it. He probably isn't sure how it will all work out, but at least he tries. And, if he can't make things work out right, he doesn't feel ashamed that he failed; he just tries to learn from his mistakes. An intelligent person, even if he is very young, has a special outlook on life, a special feeling about life, and knows how he fits into it.
If you look at children, you'll see great difference between what we call ”bright“ children and ”not-bright“ children. They are actually two different kinds of people, not just the same kind with different amount of intelligence. For example, the bright child really wants to find out about life - he tries to get in touch with everything around him. (77) But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general.
1. According to this passage, intelligence is __________.
B. the ability to do well in school
C. the ability to deal with life
D. the ability to get high scores on some tests
2. In a new situation, an intelligent person__________.
A. knows more about what might happen to him
B. is sure of the result he will get
C. concentrates on what to do about the situation
3. If an intelligent person failed, he would__________.
C. try to regret as much as possible
D. make sure what result he would get
4. Bright children and not-bright children__________.
A. are two different types of children
B. are different mainly in their degree of cleverness
C. have difference only in their way of thinking
D. have different knowledge about the world
5. The author of this passage will probably continue to talk about __________.
A. how to determine what intelligence is
B. how education should be found
C. how to solve practical problems
D. how an unintelligent person should be taught
Questions 6 to 10 are based on the following passage:
Human needs seem endless. (78) When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view.
The many needs of mankind might be regarded as making up several levels. When there is money enough to satisfy one level of needs, another level appears.
The first and most basic level of needs involves food. Once this level is satisfied, the second level of needs, clothing and some sort of shelter, appears. By the end of World War I1, these needs were satisfied for a great majority of Americans. Then a third level appeared. It included such items as automobiles and new houses.
By 1957 or 1958 this third level of needs was fairly well satisfied. Then, in the late 1950s, a fourth level of needs appeared: the ”life-enriching“ level. (79) While the other levels involve physical satisfaction, that is. the feed in comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. It includes a variety of goods and services, many of which could be called ”luxury“ items. Among them are vacation trips, the best medical and dental care, and recreation. Also included here are fancy goods and the latest styles in clothing.
On the fourth level, a lot of money is spent on services, while on the first three levels more is spent on goods. Will consumers raise their sights to a fifth level of needs as their income increases, or will they continue to demand luxuries and personal services on the fourth level?
A fifth level would probably involve needs that can be achieved best by community action. Consumers may be spending more on taxes to pay for government action against disease, ignorance, crime, and prejudice. After filling our stomachs, our clothes closets, our garages, our teeth, and our minds, we now may seek to ensure the health, safety, and leisure to enjoy more fully the good things on the first four levels.
6. According to the passage, man will begin to think about such needs as housing and clothing only when __________
B. he has grown dissatisfied with his simple shelter
D. he has learned to build houses
7. It can be inferred from the passage that by the end of World War II, most Americans __________.
C. had the good things on the first three levels
8. Which of the following is NOT related to ”physical satisfaction“?
A. A successful career.
B. A comfortable home.
C. A good meal.
D. A family car.
9. What is the main concern of man on the fourth level?
A. The more goods the better.
B. The more mental satisfaction the better.
C. The more ”luxury“ items the better.
D. The more earnings the better.
10. The author tends to think that the fifth level __________
A. would be little better than the fourth level
B. may be a lot more desirable than the first four
C. can be the last and most satisfying level
D. will become attainable before the government takes actions
Questions 11 to 15 are based on the following passage:
We use both words and gestures to express our feelings, but the problem is that these words and gestures can be understood in different ways.
It is true that a smile means the same thing in any language. So does laughter or crying. There are also a number of striking similarities in the way different animals show the same feelings. Dogs, tigers and humans, for example, often show their teeth when they are angry. This is probably because they are born with those behavior patterns.
Fear is another emotion that is shown in much the same way all over the world. (80) In Chinese and in English literature, a phrase like ”he went pale and begin to tremble“ suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. However, ”he opened his eyes wide“ is used to suggest anger in Chinese whereas in English it means surprise. In Chinese ”surprise“ can be described in a phrase like 'they stretched out their tongues!' Sticking out your tongue in English is an insulting gesture or expresses strong dislike.
Even in the same culture, people differ in ability to understand and express feelings. Experiments in America have shown that women are usually better than men at recognizing fear, anger, love and happiness on people's faces. Other studies show that older people usually find it easier to recognize or understand body language than younger people do.
11. According to the passage, __________.
A. we can hardly understand what people's gestures mean
B. we can not often be sure what people mean when they describe their feelings in words or gestures
C. words can be better understood by older people
D. gestures can be understood by most of the people while words can not
12. People's facial expressions may be misunderstood because __________.
A. people of different ages may have different understanding
B. people have different cultures
C. people of different sex may understand a gesture in a different way
D. people of different countries speak different languages
13. In the same culture, __________.
A. people have different ability to understand and express feelings
B. people have the same understanding of something
C. people never fail to understand each other
D. people are equally intelligent
14. From this passage, we can conclude __________.
A. words are used as frequently as gestures
B. words are often found difficult to understand
C. words and gestures are both used in expressing feelings
D. gestures are more efficiently used than words
15. The best title for this passage may be __________.
Part II Vocabulary and Structure (30%)
Directions: In this part there are 30 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
16. History is a record of mankind; different historians, __________, interpret it differently.
17. It was not until it got dark __________ working.
A. that they stopped B. when they stopped
C. did they stop D. that they didn't stop
18. Before the child went to bed, the father asked him to __________ all the toys he had taken out.
19. Thinking that you know __________ in fact you don't is not a good idea.
20.”__________ does Mr. Johnson go to London on business?”“At least once a month.”
21. Helen was much kinder to her youngest child than she was to the others, __________, of course, made the others jealous.
22. Evidence came up __________ specific speech sounds are recognized by babies as young as 6 months old.
23. He __________ when the bus came to a sudden stop.
A. was almost hurt B. was almost to hurt himself
C. was almost hurt himself D. was almost hurting himself
24. I suppose you are not serious, __________？
25. This composition is good __________ some spelling mistakes.
26. When I say that someone is in Shanghai for good, I mean that he is there__________.
A. to find a good job B. for tile time being
C. to live a happy life D. for ever
27. Rubber differs from plastics __________ it is produced naturally and not in file lab.
28. Women all over the world are__________ equal pay for equal jobs.
29. With the bridge __________, there was nothing for it but to swim
30. Having no money but __________ to know, he simply said he would go without dinner.
A. not to want anyone B. wanted no one
C. not wanting anyone D. to want no one
31. The children lined up and walked out __________
32. The teacher, as well as all his students, __________ by the dancer's performance.
A. was impressed B. had impressed
33. __________ is well known, the key to success lies in hard work.
34. The doctor will not perform the operation __________ it is absolutely necessary.
35. Today the police can watch cars __________ on roads by radar.
36. The little boy saw the plane __________ and burst into flames.
37. Beijing is well __________ its beautiful scenery and the Great Wall.
38. From her conversation, I __________ that she had a large family.
39. This question is too hard, it is __________ my comprehension.
40. In order to buy her house she had to obtain a __________ from the bank.
41. Some cities have passed laws that allow coal and oil __________only if their sulfur content is low.
42. Space vehicles were launched into outer space __________ search of another living planet.
43. You two have got a lot __________.
44. It is time to __________ fields in which they are just as capable as men.
A. keep women's B. stop to keep women out
C. keep women away D. stop keeping women out of
45. Frank's lessons were too hard for him, and he soon fell __________ the rest of the class.
Directions: Each of the following sentences has four underlined parts marked A, B, C and D. Identify the one that is not correct. Then mark tile corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
46. (It was)( in this school )(where )he had studied (for four years).
47. (Being felt )that she (had done )(something wonderful), she sat down
48. Jane had (a great deal of) trouble( to concentrate on) her study
(because of) the noise in (the next )room.
49. The way (which )the different kinds of rock( lie on)( one another)
helps to tell the story (of long ago).
D
50. We were young men (when )we (first met )in London, poor, (struggle),
(full of )hope and ideas.
D
51. Of the two lectures, (the first )was by far (the best one), partly
because the person who delivered (it )had( such )a pleasant voice.
52. (According to) our estimate, only one (out of )three company
managers (have been) trained in the( field of )management.
53. Today we (have made)( great achievements), but tomorrow we (shall
D
54. Lewis had to travel by bus( as )his car (had been damaged )in an
accident some days (before )and he (was failed )to get it repaired.
55. (Collecting )toy cars as a hobby (becomes )(increasingly )popular
during the (past) fifty years.
Directions: there are 20 blanks in the following passage, and for each blank there are 4 choices marked A, B, C and D at the end of the passage. You should choose ONE answer that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
About a month ago I was present at a serious occasion I the reading of a will. I can remember one passage that particularly struck me. It ran something ( 56 ) this.
“And I direct that $t0,000 be (57 ) . to old William B, whom I have wished to help for many years, (58 ) always put off doing so.” It ( 59) the last words of a dying man. But the story does not (60 )there. When the lawyers came to ( 61 ) out the bequest (遗赠), they discovered that old William B had (62 ) , too, and so the ( 63 ) deed was lost.
I felt rather ( 64 ) about that. It seemed to me a most regrettable ( 65 ) that William should not have had his ,000 just (66 )somebody kept putting ( 67 ) giving it to him. And from (68 )accounts, William could have done with the (69 ) . But I am sure (70 ) there are thousands of kindly little deeds waiting to be ( 71 )today, which are being put off“ (72 ) later.”
George Herbert, in praise of good intentions, (73 ) that “One of these days is better than (74 ) of these days.” But I say that (75 )is better than all.
56. A. about B. for C. like D. of
57. A. consumed B. paid C. cost D. devoted
58. A. but B. or C. still D. and
59. A. has been B. were C. is D. was
60. A. remain B. end C. finish D. appear
61. A. find B. point C. put D. carry
62. A. died B. disappeared C. escaped D. hidden
63. A. invaluable B. identical C. good D. historic
64. A. exciting B. sorry C. faithful D. happy
65. A. matters B. dream C. task D. thing
66. A. because B. for C. as though D. till
68. A. every B. some C. any D. all
69. A. payment B. money C. regrets D. expense
70. A. whether B. of C. that D. often
71. A. protected B. done C. made D. rewarded
72. A. until B. still C. too D. toward
73. A. implies B. marked C. regrets D. says
74. A. some B. any C. all D. none
75. A. Morning B. Spring C. Today D. Time
Directions: In this part there are five sentences which you should translate into Chinese. These sentences are all taken from the 3 passages you have just read in the part of Reading Comprehension. You can refer back to the passages so as to identify their meanings in the context.
76. For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. (Passage 1)
77. But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general. (Passage 1)
78. When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view. (Passage 2)
79. While the other levels involve physical satisfaction, that is, the feeding, comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. (Passage 2)
80. In Chinese and in English literature, a phrase like “he went pale and begin to tremble” suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. (Passage 3)
Directions: In this part there are five sentences in Chinese. You should translate them into English. Be sure to write clearly.
81．使我感到惊奇的是，他的英语说得如此的好。
82．开会的时间到了，咱们把收音机关了吧。
83．尽管有许多困难，我们仍然决心执行我们的计划。
84．我们居住的地球是一个大球体。
85．我们向李先生学习，因为他有丰富的工作经验。
1-5 CCBAD 6-10 CDABB 11-15 BBACB
PART II Vocabulary and Structure
16-20 CACAC 21-25 DBACD 26-30 DBDDC
31-35 CAADC 36-40 CDABC 41-45 DCBDA
76.比如，当身处一个新环境时，聪明人就会考虑情况，而不是考虑他自己，或者什么会发生在他身上。
77.但是，一个不聪明的孩子更加封闭，沉迷于自己的梦中世界；在他和周围的生活之间似乎有堵墙。
78. 当一个饥饿的人吃饱后，他开始想外套，当一个经理得到一辆新跑车后，大房子和游艇就进入他的视野了。
79. 其它几个层次都和身体满意度相关，比如，饮食，舒适度，安全和交通，而这个层次强调精神需要，比如认同，成就和幸福。
80. 在中国和英国文学当中，这样的习语比如“他脸色苍白，浑身颤抖”表示他很害怕或者受到很大的打击。
81. What surprised me is that she could speak English so well.
82. It is time for meeting. Let’s turn off the radio.
83. Although there are a lot of difficulties, we are still determined to carry out our plan.
84. The earth we are living is a big sphere.
85. We learn from Mr. Li, because he is rich in working experiences.
英语差检讨书(篇7)
首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。
其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。
很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。
初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。
老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。
老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。
另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。
任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。
我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。
因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。
很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!
习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。
同时我在课堂上也要求学生大声说英语。一个有趣的活动是让教室里相隔甚远的两个同学随意问答，这也可以改变学生因害羞，害怕而不大声说英语的状况。
还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。
小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。
所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。
在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的'短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。
学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。
我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!
六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语
英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。
课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。
老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。
当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。
初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。
一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。
老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。
对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。
单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。
英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。
学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。
初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。
老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。
对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。
大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。
在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。
培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。
现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。
英语差检讨书(篇8)
亲爱的英语老师XX：
我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的`老师对同学的一举一动看得清清楚楚英语考试检讨书500字4篇英语考试检讨书500字4篇。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊!英语考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我。
这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。
只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，(上学迟到检讨书)考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好英语考试检讨书500字4篇检讨书。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
XXX
英语英文检讨书
有兴趣了解“英语英文检讨书”相关知识的朋友，可以看看本篇文章，并同时编写好与工作和生活相关的检讨书。对于一个有效的检讨书，它的名称有哪些要求呢？希望这篇文章能够为你在工作和学习中提供参考。
英语英文检讨书 篇1
早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。
直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
也应此，我现在开始自我反省.
正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。
就像在这次考试前，我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。
但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。
忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。
未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人
对于我(们)没有考好的事情，所造成的严重后果如下:
1、折磨了老师的精神，这样的折磨可能让老师工作分心，造成更为严重的后果。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，希望以后不要再考这个分数……
学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。
但是，我却没有做到，没有听，没写好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……
此次考试后，我深刻检讨，认为深藏在我思想中的致命错误有以下几点:
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。
就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、平时生活懒散。
如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师教的东西学不扎实?又怎么会考不出分?
我平时学习不认真，考试成绩便很好地回报了我，为此,我决定以后好好学习，天天向上，
英语英文检讨书 篇2
尊敬的xx老师：
您好！
现在拿到成绩单的我只想向您道个歉：对不起！我明白是我负了您的期待，我的成绩竟然下降了这么多，这一次英语成绩还不及格，看到这个分数我的内心也是非常的难过，我实在没有想到我会成为这副模样。
曾经的我是那样的喜欢英语，虽然成绩也不是很好，但总还是能够远远高过于及格线。这一学期回来我总是没有办法集中精神在学习上，在上课期间也总是比较随意的听听，基本没有记什么笔记。所以这使得在临近期中考试的时候，我竟然不知道应该从哪儿复习起，面对我还算干净的课本，我知道这一次的考试应该会比较难看。果然老天也没有让我失望，没有付出必定是没有任何的收获，看到那个还未达到及格线的分数，我才感觉到自己最近真的忽视了学习，才感觉到自己的状态一直不对，才醒悟这样下去我必定会完蛋。
现在我已经想清楚了接下来我会尽快将曾经的我找回来，让我对英语的兴趣重新回到我的心中，让我的成绩可以提升起来。这一次的分数给了我很大的警醒，让我明白学习真的是需要下苦功夫的，就算英语大部分都是选择，很多人凭运气也是可以考得高分，但是那个分数也是假的，毕竟脑子里其实还是什么都不会。英语的学习主要就是靠积累，开学以来老师安排下来的课文背诵我一篇也没有背过，上课时间的听写基本也是抄袭同桌的，就仅凭着上课时间听到的那一点点知识完全不能应付考试。所以我必须要改掉最近养成的不好习惯，让自己更好的进行学习。
通过这次的事情我在反思之后已经对自己制定了一个学习计划，将每天的学习任务都安排得比较清楚，尤其是英语方面，我安排了最多的时间来学习，我相信只要我按照这样的方式进行学习，那我的英语成绩一定是可以回到曾经的水平，或许还会有更多的进步。不过我也明确自己可能会没有办法坚持，我将这份计划随这份检讨一起呈交给您，希望您可以给我提一些意见，并且也会对我进行关注，来促进我在学习上的进步。
当然之前让老师对我失望的事情，我内心也是十分难受的，我会记着这一点，然后在下一次的考试中让老师可以看到我的进步，我相信我的成绩必定会稳步提升，再也不会出现在及格分数之下的情况，若是还有，请老师随意处罚，一切我都会接受。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
英语英文检讨书 篇3
亲爱的爸爸妈妈：
这一次月考我的英语没考好的事情，你们也都知道了。本来我是想瞒着你们，等下一次恢复了平日的再告诉你们的，我怎么也没想到老师会因为我一次的退步特意打一个电话告诉你们。对不起，爸爸，我这一次月考没考好，辜负了你们对我的期望，对不起，我错了。
我知道你们，包括老师，之所以对我那么失望，是因为我平日里成绩一直都很好，这一次没考好相当于给你们吃了一棒槌，让你们感觉到“原来他也有考的如此糟糕的一天。”特别是爸爸妈妈你们俩，从来都没有见过我考如此糟糕，这一消息如一晴天霹雳，一定吓坏了你们吧！真对不起。
在这里我好好检讨一下我这次的考试失败。作为一个初三的学生，也作为优秀学霸爸爸妈妈的儿子，这一次月考我英语考成这样，是一种耻辱，要细追原因，我想是因为我的心态原因。我已经把试卷翻看了好几遍了，那些我做错的题目，都不是什么我不会做，而是我不细心做错的。可是平日里我可真不是个粗心大意的人啊！我反思了很久，我想原因或许应该是我心态不好，一到初三关键的时刻，我就没办法控制自己了，特别是考试，明明会做的题目，却因为紧张而做错了，还尽错一些简单到不行的题目，真是太不应该了！
爸爸妈妈，请你们相信我，我的实力还是有的，现在有问题的仅仅是我的心态，我只要把心态调整好，我的实力还是可以发挥出来的，就请你们放宽心吧！下一次月考我会好好考，考出好成绩的！
初三不比寻常日子，你们有你们忙碌的工作，我也有我忙碌的学习，为了我们家的正常运转，希望爸爸妈妈不要太担心我的这次英语成绩，我自己会处理好的，下一次月考，我会拿出优秀的成绩给你们汇报的！请放心！
英语英文检讨书 篇4
尊敬的老师:
您好!首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。
在这次期末英语考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。
这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的'马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。
您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛玻不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。
另外，在平时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。
在这一个假期里，我一定会痛改前非的。
在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的英语，我想好了，每天早上9:00--11:00来学习2个小时的英语。
还有，我建立了1个错题本。
以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。
并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。
同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习英语的方法。
并且我不能偏科，一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。
放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。
我决定了，我开学考试的英语成绩一定不能下110分。
同时，我要在年级的名词保持在前10内。
老师，请不要生气了。
看我的实际行动把!
英语英文检讨书 篇5
尊敬的英语老师：
对不起！我下次再也不敢了。我以后会头悬梁，锥刺股，力求您的信任放心吧，我不会再犯这种错误了。老师，我知道这样是错的了，这样对我一点好处也没有，只会害了我自己。我以后一定好好学习，天天向上，不会在有这种可耻的行为。
这是本学期我第一次做作业抄答案，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，况且其他同学都抄我的，才造成了这个严重的后果。
老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的说明书语言上不是十分明显的体现出来，但是我的心里对这件事的认识已经是非常非常深刻了。老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我，老师，我会变得更清醒，做事更认真，学习和生活会因此而更好！
20xx年xx月xx日
英语英文检讨书 篇6
英语试卷检讨书范文
1、英语不及格检讨书
敬爱的英语老师：
您好!
由于这次考试成绩不理想，我的心里万分愧疚。我有负您一直以来对我的深切教诲和深深期盼，但是我已经努力了。这个成绩并不是我想要的结果，因为我也曾在考前做过认真的复习和准备。也许是我平时真的练习和认真上有些不够的话，我以后会更加努力的去弥补过去的不足。我知道上课的时候我有时候没有认真的抄笔记，课后也没有和同学去交流，但是我以后会把这些都做好，不会再考出这样的成绩来让您担心。
我知道您对我的关心和关注，所以，我不会让您再对我担心和失望。虽然我这次考试失败了，但是我并不会放弃以后等待您表扬的机会，我会继续努力，因为我想看到您对我赞赏的眼光。老师，对于这场考试，我知道说对不起是没用的。所以，希望您给我一次证明的机会，证明我可以考出更好的成绩。我明白您也会一直支持我的。在此说声谢谢您。老师，请您原谅我这次的失误，也希望您下次看到我的试卷给我一个欣慰的眼光。
XXX
2、英语考试不及格检讨书
尊敬的老师：
我深深地为我的卑劣行径而忏悔。我平日成天游手好闲，无所事事，目空一切，终於酿成了这个恶果。
当我看到这个惨不忍睹的分数时，我潸然泪下，继而泪如泉涌，转瞬间便泪流成河。这泪，是内疚的泪，是自责的泪，是悔恨的泪！这泪，如沉重的水银，落在、打在、冲击在我的心上！
也许有人说，两分不算什麼。然而在我看来，哪怕是小小的0.5分，都至关重要！这白丢了的十多分，如刀锋一般，在我的心上深深地刻下了一道长长的伤痕，令我悲痛欲绝！
因此，我深深的反省自己，并发誓以後一定竭尽我的全部力量，艰苦奋斗，赴汤蹈火，学好思想政治，让自己成为党的合格的接班人！我上课时如有任何一秒钟没有集中全部精力听讲，情愿受到任何惩罚，皮开肉绽亦不在乎！
下一次考试中，为了我自己，为了家长，为了老师，为了人民，为了我们的党，为了社会主义建设，为了祖国和民族的未来，我发誓一定要上九十分！否则今後馀生世人共戮！
XXX
3、英语考试不及格的检讨书
尊敬的老师：
您好！
时光匆匆，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这和我应有的水平相差甚远，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。
早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
XXX
年月日
4、英语考试不及格检讨书
尊敬的XXX：
我感觉我这次英语考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的'事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。
成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：
1，平时不注意化学知识的专研，也可以说是我对于英语这门科目的学习不够重视。
2，日常没有抽出足够的时间来完成英语作业，很多时候是没有时间留给英语作业的。
3，有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。
现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的英语成绩才是给老师最好的交待。
XXX
年月日
5、英语考试不及格检讨书
尊敬的领导们，今天,我怀着愧疚，懊悔以及无奈给您写下这份检讨书,以向您表示我对英语三级考0分的深刻认识。对于这次考试被判为雷同卷，我感到非常的意外，这纯属巧合。因为我确实没在考试上作弊。而和别人有几个相同错误的地方就被判为雷同，我也确实无可奈何。
当然，我也不知道是否该采取一些有效但不切实际的措施。是否该把我认为正确的答案涂改，能够把我认为是正确的单词但又记错的单词填对。希望领导们能够明白我此刻的无奈。但我仍旧会保持一个愧疚与懊悔之心，我想如果我没有那么多错误就不会带来这次被判为雷同的意外了，但有个疑问是满分会不会被判为雷同呢？机器是死的，人是活的嘛，在场监考官们也能作证我没作弊的。经过这次的意外，我觉得我会更加努力学习英语的，不为别的，只为因这次被判为雷同的不满。
英语英文检讨书 篇7
尊敬的老师：
您好！
期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些退步，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是 。
其实英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为 自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。 然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。 人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜；只有走稳了，才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。 2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。 3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。 只要做到了这些，再加上一些自己适合的学习方法，相信我的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。
致此！
致敬！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
英语英文检讨书 篇8
1.不要选择专业术语、专有名词较多的材料。
专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握，因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话，无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎”，会影响练习的流畅性，应予以避免。
2.注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。
不宜听写已经过时的英语语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。
3.基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。
这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向四六级的大部分同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语表达。
4.刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。
篇幅过长容易导致过度疲劳，会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起，循序渐进，不断体会自己的进步和成就感，这样比较合适。随着练习的深化，可慢慢地逐步接触长篇材料。
5.不推荐听收音机节目来做听写练习。
这是因为收音机里的内容不可重复，万一第一遍没有听懂，则无法反复听，做循环练习。而且，收音机里的英语内容没有录音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实际提高能力帮助甚微。建议使用磁带或MP3材料，这样可以根据各人需要反复聆听，且所选材料一定要配备录音文稿。
“读”是外语学习中获得信息的一种手段，也是外语学习者必须掌握的基本 技能，因此在各类考试中阅读 题必不可少。这种阅读是在有限的时间内进行的， 这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这 个标准必须改正不 良的阅读方法和习惯，提高阅读效率。
影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了。若把阅读过程比作一条奔流的小 溪，那么生词便是顽石、沟坎， 使溪流不断回漩激起浪花;冲过去便渐入佳境， 冲不过去便成为一潭死水。
跨越生词障碍可以通过猜测词义来解决。猜测词义的方法有很多，比如根据 语境、定义标记词(means,re fer to,…)、重复标记词(in other words,thatis to say,…)、列举标记词(for example,such as,…) 以及同位语、同义词、反义词或常识等。
例1：A middle-aged1 professor said that
matter how much he gave her for the household expenses,she always ranshort.
在此句中我们很容易猜出extravagant的意思是“奢侈，浪费”，因为从句 中说“不论他给她多少钱作家务 开销她都不够花”。
例2：Prometheus stayed chained to the rock for many years.Then atlast the mighty2 Hercules c ame forth3 and broke the
在这段话中有前面的stayed chained作提示，还有我们熟知的希腊神话里 的“被缚的普罗米修斯”以及大 力神赫格拉斯解放普罗米修斯的故事，使我们 很容易想到，bonds这个词一定是“锁链”。
例3：The tiny droplets4 that form on
to produce a cloud are far apart from each other.
破折号后面的说明性的文字告诉我们particles的意思是“微粒”。
some people to kill pain,in other words,it can help the patients'muscles relax during opera tion.
anesthetic能使人在手术过程中肌肉放松、止痛，由此我们得知该词是“麻 醉剂”。
除了上述方法外还可根据构词法猜测词义。例如：child-childless(无子 女的，-less表示“无…”)， Marx-Marxism(马克思主义，-ism表示“…主 义)，large-enlarge(扩大，en-表示”使…“)，tell-foret ell(预告，fore- 表示”前“)，Australian+satellite→Aussate(澳星)，state+run→state-run (国有的 )等等。
有时很难猜出一个词的真正意义，这时只要我们能看出它的词性、在句中的 作用，不影响阅读就足够了。 例如：
A German told me that all over China
will give you higher blood pressure.
我们不难看出gourmet是一种能吃的东西，至于它到底是什么，完全可以不 管。
生词问题解决了，就为以后的阅读铺平了道路，但还存在一个阅读习惯和技 巧问题。造成阅读速度慢的另 一原因就是逐词阅读。
常见有人阅读时总是一个词一个词地读，且常伴有一些习惯动作：用手指、摆头等，这些都是速读的障碍 。成组视读是一种科学的阅读方法。它首先要求 把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群，目光要尽可能少 地停顿。试比较： (1)DO/you/read/word/by/word?(目光停顿6次)
(2)Can you read/phrase by phrase?(目光停2次)
其次，读的时候不要把目光停在第一个词上，而应停在第二个词上;用两眼 余光看这个词两侧的词。眼睛 不要盯在字行上，要高一些，这些映入眼帘的便 是词组而不是单个的词。
第三，读的时候要少眨眼、不摆头，只要眼球来回转动就可以了。保持坐姿 端正，书本应放到眼睛正前方 ，眼睛与书本距离大约一尺为宜。这样才能保证 同一适当距离、同一视角范围内尽可能多地摄入文字信息。如 图：
第四，成组视读的关键在于它既不是默读(心读)更不是朗读，而是通过目 光在外语与大脑之间建立直接 的联系，即外语思维。这是一个简捷快速的过程， 非经过大量阅读训练的妙手岂能偶而得之?试比较以下两种 阅读过程：
试做下面训练：
Four weeks ago/I was late for work.
/I left my house/five minutes later than usual,/and I saw /my bus coming/toward the bus stop.
/I beganto run,/but I was too slow.
/I waited ten minutes/for another bus,/andIwas gasping6 for air/when it arrived.
成组视读是一种良好的阅读方法，既提高了速度又有助于理解。但有的文章 在特定的条件下(比如时间短 、文章又很长)要求阅读者要有更高的阅读技能。
熟练的阅读者在阅读过程中能根据自己阅读目的、读物内容和文体调整阅读 速度，并利用头脑中已有的相 关知识，借助尽可能少的文字信息进行选择、推 测和推理，必要时还可跳出读物客观地判断作者意图。这便是 跳读和略读。跳 读和略读的关键是要抓住文章的开头和结尾以及各段的关键词和主题句。主题句 可能在各段开 头也可能出现在结尾。
以Watching Ants(详见统编教材高中英语第一册第14课)为例。文章一 开始便开门见山”揭开石头便会 发现一个蚁城"，使人立刻会想到这是一篇介 绍蚂蚁习性的文章。紧接着那一段第一句便点明这段主旨：Whil e ants grow,theychange their form three times.(Topic sentence)下面各段分别介 绍蚁后(the queen) 、蚂蚁采食(how to milk bugs)、蚁城饮食情况(how the wholecity is fed)以及相互交谈方式(taptal king)等，这便是这篇文章的 轮廓。
英语英文检讨书 篇9
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，我非常愧疚自己现在连上课这么一件事情都做不好，我绝对这让您失望了，在学习上面我没有一个好的装填，这么以来我耽误的是自己，我不希望自己会在工作当中做不好这些，往后的生活当中我一定会把这些都做好，但是这次我上课不认真一定要检讨自己，作为初中学生了，我这么一件事情都做不好，我实在是羞愧，现在我知道了这些习惯都是在一朝一夕之间就能够养成的，过去听您说“学好三年，学坏三天”现在就是真切的发生在我身上，我现在非常的自责，我不能让自己处在这么一个状态下，这让您操心了对不起老师，我总是不能学习好，我总是不够自觉，想了想这次事情的经过这是一件非常不好的事情，学习是自己事情，不是什么时候都能够去偷懒的。
今天上您的课的时候我就一直不在状态，本来这段时间就一直是处于玩心较重的状态下，没有调整好自己的心态，这让我很是无奈，我现在没有做好这些，这让您失望了，我想自己不应该总是让您操心，在工作当中把自己的事情做好，细节方面一定要到位，现在我想了很多，我觉得这些都是我要去考虑的，很事情就是在这样的情况下一步步的堕落，我不想让自己处在这么一个状态下，这是非常危险的，上课期间我就在自己座位上面不安分，总是走神，因为是刚刚放假回到学校，我这两天就不在状态，也不知道自己是怎么了，我真的太让您失望了， 整节课的时间我都在想着自己周末玩的事情。
这么一来怎么能够学好，我希望自己能够把这些都完善好，学习是自己的事情，一定要有一个好的心态去把这些做好，现在我就是在纠结这些，我不能让自己处在这么一个状态下面没有进步，作为学生这也是最忌讳的，今天我上课不认真您就说过我几次了，我觉得很多事情不应该总是让您来说，这一点都不好，上课就是上课，我一定会好好的管好自己，英语这一门我本来就是一般般，这个学期以来我表现就不是很很好，现在很明显我的成绩就是在往下掉，这怎么能行，就拿今天上了不认真这件事情来说，您对我非常上心，您也希望我能够做好自己的分内事情，这次之后我一定会严格要求自己，调整好自己状态。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
