学军活动作文

[参考]学军活动作文集锦。

要想写好作文，这也是一门大学问，经常写作文能提高我们对文字使用。多看一些课外书拓宽写作积累的素材。下面，我们为你推荐学军活动作文，更多信息请继续关注本网站！

学军活动作文 篇1

星期四上午,我们在教室里开展了读书会活动。老师要我们把课桌挪到四周,中间留下了一块很大的空地,让我们在这块空地上表演节目,老师还选了两位主持人:夏一鸣和苏畅。

第一个环节:好书推荐开始了,首先上场的是李芃林,他把要推荐的书的主要内容给讲了出来,然后就一个接一个同学上台推荐自己喜欢的书,我推荐的是《格列弗游记》。第二个环节是阅读展示,在这个环节,我觉得任常乐讲的笑话《谁呀》最搞笑,《谁呀》说得是:一个人买了一只鹦鹉,它只会说“谁呀”。一天,主人有事出去了,这时,来了一个换煤气罐的工人,他敲了敲门,里面有人问:“谁呀?”工人回答:“换煤气罐的。”鹦鹉又问“谁呀?”工人又回答:“换煤气罐的。”谁呀?换煤气罐的。。。。。。,鹦鹉的这一连串的问,把工人都累晕了。主人回来后,看到门口倒着一个人,主人问:“谁呀?”鹦鹉说:“换煤气罐的。”鹦鹉终于学会了第二句话。这个笑话讲完后,全班同学都哄堂大笑起来,我也笑得嘴都合不上了。到我上场的时候了,我有点紧张,不过,有张佳怡陪着,我就渐渐放松起来,顺利地演完了节目。第三个环节:科学小实验开始了,仝一凡做了一个《空气压力》小实验,她首先在杯子里灌满水,然后拿了一张彩纸捂住杯口,把杯子倒过来的时候,水全流了出来,仝一凡说这是因为水没有灌满。该我上场了,我想着我能成功,可是虹吸和摩擦力两个小实验都失败了,第一个实验是因为软管插人水里的那头离开了水面,空气跑进软管里了,所以杯子里的水流不出来,第二个是因为我一次性互相叠压得书页太多了,这样,互相叠压得次数太少了,所以很容易就拉开了。时间过得很快,不一会儿,活动结束的时间到了,我们依依不舍地离开了教室。

虽然这次读书会活动很短暂,但是却能让我分享到别人的读书成果,开阔了自己的知识范围,所以很有意义,在这次活动中,我做的小实验都失败了,爸爸给我总结失败的原因:1、道具没选好,主要是第一个实验中的水杯,用的是软水杯,拿着很不方便,非常容易使软管离开水面,导致实验失败,应该拿我自己用的铁水杯,这样,一定能成功。2、准备的不充分,上场前没有反复演练,只在家练了一次就上台表演了。今后,我一定要吸取这个教训,不过,爸爸说这是我第一次参加这样的活动,只要我敢上台展示自己就是成功。

学军活动作文 篇2

多姿多彩的校园生活犹如五彩斑斓的万花筒，丰富多彩，而让我印象深刻的，就是上学期的拔河比赛了。

那天第二节课上，老师告诉我们：“大课间的时候，我们要比赛拔河，每班挑选10名男生，10名女生，哪些同学自愿参加?”大家一听，顿时来了精神，争先恐后的举手，个个摩拳擦掌，恨不能马上冲出去一展身手。

大课间终于到了，我们精神抖擞地来到升旗台前。老师抽取每班的对手，我们班的对手是2班。

我们一边看其它班级比赛，一边听老师讲解比赛要点：“一会儿比赛时大家尽可能的往后躺，用脚顶着脚，这样就不会滑倒了，一定要注意安全……”终于轮到我们班上场了，大家兴冲冲地跑到比赛场地上，按照老师教的方法，大家前脚抵后脚，使劲往后躺，做好了准备动作。还没有开始，人人脸上就已经布满了胜利的喜悦，好像冠军已经是我们班的了。

一声哨响，比赛开始!大家小脸憋得通红，两只脚钉在地面，用尽了全身的力气，拼命往后拉绳子，绳子中间的红带子在我们班和二班之间来回移动，最终移到了我们这边，一声哨响，我们班胜利啦!大家激动不已，跳跃着、欢呼着。接着，交换场地，我们班的人站好后，脸上布满了骄傲，仿佛已经稳操胜券，不知是体力不支，还是刚刚胜利了，有些骄傲就轻敌了，结果输掉了比赛。

万万没想到，除了第一场的比赛我们班获胜了，后来的几场比赛最后我们都以失败告终。

比赛结束了，我们班是最后一名，大家都垂头丧气，失去了刚开始的兴奋与激动。老师说要拍照纪念一下，大家全都无精打采的，丝毫没有一丝喜悦之情。

通过这次比赛，我们明白了：机会永远是留给有准备的人的，做事一定不能骄傲。

学军活动作文 篇3

在美术课题实施过程中，我觉得需要把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。

孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。

一、丰富孩子的感性经验。

春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。因此在开展美术教学中，我能随时地捕捉孩子感兴趣的事物，尽可能地让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行棉签点画“迎春花”前，我们通过与孩子们一起到户外寻找报春的迎春花、观察迎春花、与迎春花交朋友等活动，不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于迎春花的感性认识，为点画“迎春花”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。

二、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。

小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。比如、在引导幼儿画“小熊吹泡泡”之前，我先带幼儿玩了个“吹泡泡”游戏，幼儿在吹泡泡的过程中，一边吹一边说：吹吹吹，吹出许多大泡泡，泡泡变小了，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡爆炸了;吹吹吹，吹出许多五彩泡，泡泡飘呀飘，飘到天上不见了”等等。幼儿对游戏充满了兴趣，在绘画时，幼儿很有兴趣的在纸上画满了大大小小的、高高低低的彩色泡泡，边画边嘴里还念着游戏的儿歌，他们的情感得到了极大的满足。

三、适当的示范。

小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。为了避免幼儿对范例的机械模仿，因此我在向孩子示范时，并不要求他们模仿，而是通过把所要表现的事物进行分析，然后示范其主要的外形轮廓。在这过程中，我结合本班孩子的年龄特点，用自编的小儿歌帮助孩子更好地理解和表现事物。如：在绘画毛毛虫时，我用变魔术游戏的形式展开，调动了幼儿学习的积极性，激发了幼儿的想象力，集中了幼儿的注意，在变的时候，我分成了几个步骤，并且运用了儿歌，帮助幼儿理解。边示范边画：“毛毛虫，大大的头，圆圆的身体，一个圆，一个圆，一节一节连在一起，头上有触角，身体下有短短的脚，真可爱!”在其活动中，幼儿的思维活跃，积极性高，在教孩子画“小蜗牛出来了”时，我边念儿歌，边进行示范：圆圆的头、香蕉一样的身体、毛线团一样的贝壳，弯弯的触角……通过用各个图形的组合表现小蜗牛基本外形的方法，帮助孩子更好地进行表现。

四、恰当地指导。

小班幼儿的'自我约束能力差，坐不住，绘画活动中总喜欢自言自语，任我多次提醒、控制，但还是闹哄哄、始终难以安静下来，他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受。因而，在作画时，我总是鼓励孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感，大胆地表现自己的感受。为此我改变以前的这种做法，相反地在绘画活动中引导幼儿放心地边画边说，如：在绘画在画小朋友的身体时。幼儿边画边说：“一条线是妈妈，一条线是爸爸，再画一条线手拉手，”边画边说，孩子们既掌握了绘画的技能，他们自己的感受又能得到释放，乍一看，活动室有点乱哄哄，仔细瞧，孩子们十分投入，一幅幅生动有趣的画完成了。所以说，在指导幼儿作画时引导幼儿“说”比较可行，每一次美术活动，我都允许他们围绕绘画的主题轻声地说，也可以与同伴交流、提问。如：请小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友，“你画的是什么?它们在干些什么事情?他们在什么地方呢?”孩子通过说，掌握了绘画的技能，在与同伴的交流中起到了相互学习、相互影响的作用，从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创造力的发展，提高他们的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力。其次，在指导幼儿画毛毛虫的不同动态时，我尝试使用“基本形”不变的方法，引导孩子让自己的毛毛虫从不同的方向爬过过来。通过多次的示范、指导、练习，孩子们对此有了初步认识，孩子们都能从不同的方位变出自己想象中的毛毛虫。因此在绘画中对孩子们要求要高一点，这样才能让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展。

总之，在今后的美术教学活动中，还有许多的地方值得我们去探究，值得我们去反思。我将努力探索适合幼儿年龄特点的教学方法，同时多与美工区活动相结合，让他们在积极愉快的情绪中，获得经验和知识，使每个幼儿都能在不同的水平上有所提高。

学军活动作文 篇4

今天，我们学校组织了一次有意义的活动，去慰问革命战斗中，老前辈的所在地——光荣院。

下午两点，我们提着大包小包的东西，站在操场上，等老师发命令，我们就准备走去光荣院。我们去那儿主要是慰问在革命战斗中，有过英勇事迹的老前辈们，还要为老前辈们表演精彩的节目。等老师准备好后，我们便出发了。

在路上，我们都在抱怨，为什么不坐车去？老师却说：“有车啊，11的车嘛！”我们听了，高兴地一蹦三尺高，老师又说：“11路车就是自己的双脚啊！”我们听了，失望的低下了头。

时间过得飞快，一下子就过去了，不知不觉中，我们便来到了目的地——光荣院门口。我们排着队走了进去，看见了一位近八十岁的老爷爷，穿着绿色的棉袄，坐在椅子上，悠闲地听着音乐。看到我们来了，立刻热情地向我们打招呼，表示欢迎我们的到来。我们也向老爷爷问好。问好后，老师要把我们排成一个阵形，在这段时间里，有陆陆续续的来了几位老前辈，其中有一位老前辈的胸上，挂满了许多的勋章，我心想：这位老前辈一定有许多英雄事迹吧！要不怎么会有这么多勋章呢？等前辈们都到齐时，该开始表演节目呢。

我们班表演的是魔术，表演者是我们班大名鼎鼎的魔术师——黄宝楠，我们班是第三个表演的。我的心里非常紧张，生怕我们的魔术比不过别的班，生怕我们班的魔术会表演失败，但我的担心是多余的，魔术师表演的非常成功，不仅没有失败，还赢得了前辈们和同学们热烈的掌声。

最后，到了我们最希望的时间了，那就是听老前辈讲故事，一位老爷爷说他在我们湘乡打革命战争时的故事，让我印象最深的一句话是他们的口令“抗美援朝，保家卫国”。这短短的八个字中，包含了那时中国人民的决心，使我难忘。

今天，我们来到了光荣院，慰问了革命战争中的前辈们，真棒啊！

学军活动作文 篇5

放寒假的时候，我每天都在家里无所事事。要不然就是睡到很晚才慢吞吞地起床，要不然就是一天都在玩手机和看电视。找不到什么具体的有事情的事情可以做，感觉也挺空虚的。

这天下午，我的同桌突然来问我，明天要不要一起去一次游街活动，刚开始看到的时候我有点疑惑，游街活动指的究竟是什么，于是我就问了一下我的同桌，她便说这是她爸爸公司的一个活动，去参加的人还能得到酬金。我的同桌说她爸爸一提到这个就想起我了，于是把有好处的事情介绍给我了，我就笑嘻嘻地回了她一个好。于是第二天，我们就在她店门口见面了。

刚进去的时候，我跟她的妈妈打了一下招呼，里面还有她的哥哥在看着店，也有同桌的另外几个同学在，我们都是受到邀请一起来参加活动的。阿姨一看到我就笑着招呼我一起来吃水果，她还递给了我们每个人一块，我们也都笑着接过来了。

她的哥哥正在忙着等会活动需要注意的事项。这次活动其实任务也很简单，只需要我们开着车，戴着头盔，一个人背一只旗子在马路上做宣传就好了。对我来说，我觉得这就相当于一次慢下来欣赏路上的美景了。

等到一切都准备就绪后，我们就选好了合适自己的车，戴上了头盔，也戴上了一个插着旗子的小背包。一路上我们慢慢地开着车，跟在大部队后面，可以说很拉风了，开过去的时候，不时有人转过头来盯着我们看，甚至有人还直接停下来问我们是在做什么活动，我们也都如实地说了。

同桌的哥哥是此次活动的带头人，他主要负责给我们带路和拍照。在开到一个标志性建筑的时候，我们就把车停成了一排，然后拉起了一条宣传的横幅，同桌的哥哥就站在不远处把这一幕拍了下来，这也是任务之一。开完一圈之后，我们先回到店里休息了一下，接下来应该还会有两次。期间我们就坐在一起聊着天，刷着视频。后来我们又绕着街道开了好几圈，直到同桌的哥哥宣布说任务完成了，我们才又回到了店里。

说实话我还挺喜欢这次游街活动的，操作比较简单，程序也没有那么繁琐，也能和朋友待在一起，简直是消遣时光的好机会。就这么轻松地度过了一个下午，我也收获了许多快乐，终于不用一直那么无聊了。

学军活动作文 篇6

下班后，看到的

下班后，在门囗等待已久的家长，随着保安人员把大门敞开，教师到家长手中接送卡收齐，孩子们安安全全的让家长接走，日复一日，年复一年，我就是在这种情景下结来了自己紧张而忙碌的一天.

一天没见到孩的家长，心里总觉得对孩子说些什么，总想把积攒了一天的思念之情，告诉亲爱的小宝宝.你看，一见面又是亲又是抱的，小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢笑.有的孩子还跟父母撒娇，要这要那，我发现有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品，甚至让爷爷奶奶买玩具，买蹦蹦床等。

每位家长也豪不各啬地满足孩子这样那样的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在这种情形下慢慢的养成了。有的家长则不这么认为，应对孩子的种.种要求，他们不是一味迎合和满足孩子的需求，而是主动与孩子交流，以幼儿园的一日活动为中心，边走边谈并引导孩子回忆老师所教的新知识。家长透过与孩子谈话，不仅仅能够锻炼孩子的记忆力和语言表达潜力，并能够了解孩子在幼儿园的生活游戏状况，对幼儿进行了潜移默化的教育。

学军活动作文 篇7

本学年度我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学年度英语组的主要工作汇报如下：

一．利用教学常规，规范教学工作

教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。

为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。同时我组积极开展教研活动。本学年度我们组重点听老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。【928d.coM 策划书范文网】

二．优化课堂教学，提高师生能力

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。

同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动.每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,

哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。

三．紧抓学科质量，提高全面素质

我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。

如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型比赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生整体素质。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。我们还举行了“英语讲故事比赛”。

以上是本学年度我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再励，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

学军活动作文 篇8

大家都知道吸烟有害健康。可是，就是有那么一些人，不听劝阻，不停的，一个劲儿一个劲儿吸烟，我爷爷就是其中一个。世界无烟日到了，为了让爷爷戒烟，前几天，在我们家中，举行了一个活动，叫作倡抗击吸烟，为生命着想!

活动开始了，首先实施A计划，我趁着家人们都在，挺起胸膛，把自己查找到的吸烟害处资料大声朗读一遍。可是，这个办法一点用处都没有，大家听了都无动于衷，把我当成了透明人，我以失败告终。

看来要施行B计划了秘密行动。哼，你瞧，爷爷嘴中又叼着一根烟进来了，烟头在一点一点的往下烧，爷爷的鼻孔里、嘴里，喷出了一团一团的白烟，整个家都罩在了白色浓雾中。那气味，都把我熏得昏倒了!这团白烟又像一团火，我再也受不了了，更看不惯爷爷那副边抽烟边走路的模样。我疾步走向爷爷，趁爷爷不注意一个蚱蜢跳夺走爷爷手中的烟，往地上一扔，一脚踩灭。再扔到了垃圾桶中，拍拍手，坐在椅子上，享受着新鲜空气。咦?我的烟呢?爷爷回过神来，愣愣的自言自语。哇哈哈!爷爷还被我蒙在鼓里呢!我的意的摸着胡子笑起来。

可谁料到午饭后，爷爷竟然不气馁，又叼着一根烟进来了，这也许就是爷爷说的饭后一根烟，胜过活神仙吧!真是无语!而为了防止爷爷破坏新鲜空气，我又像早上那样夺过他的烟，可他好像早已识破了我的计划，把夹着烟的手举得老高。我扑了个空，我没有办法，只好眼睁睁地看着爷爷吞云吐雾了。

哎，看来B计划不管用了，只能启动C计划了藏烟。我根据以往的经验，翻出了爷爷的烟藏了起来，晚上便目不转睛地监视爷爷。可谁知?爷爷一大早就去买了一盒烟看来，我想的办法都行不通呀，怎么办呢?我再也想不出其他办法了。随着每天吸烟的数量越来越多，爷爷的肺里吸满了烟草，一天天越来越多了哎，这就是不听小儿言，吃亏在眼前!哎

看来爷爷戒烟的路上可不好走呀，我还应该启动D计划、E计划

扩展阅读

[参考]把回忆写进生活里作文集锦

作为学生的我们，经常需要接触作文，写作文可以一定程度表达我们的思想感情、传递知识信息。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面。你也许需要"把回忆写进生活里作文"这样的内容，可能你会喜欢，欢迎分享！

把回忆写进生活里作文(篇1)

人生当中有许许多多不同的回忆，例如童年回忆，小学回忆……

我留恋我的小学生活，因为我已经小学毕业了，跨入了中学的大门，走完了我人生的第一段路程，要到另一段去拼搏。六年间，有多少值得回忆的往事啊！

记得五年级 时，中午到校比较早，就在操场上找了一块比较干净的雪地，堆起雪球，结果越堆越大，后来在全班的力量下才完成，因此老师还给我们照了相。

我最难忘的是毕业时的同学欢送会，记得那是我们班最伤感的一天，在那天，同学们把教室装饰的非常美，而我把黑板布置的也格外的美观，只不过那天的气氛不够热烈。因为我们就要离开学习生活了六年的校园，不免感伤。

我们在欢送一位要去牙克石上中学的女同学时，她的双眼已有些湿润了，就是在前面唱歌的同学和主持的老师也哭了，因为这是与自己相处了六年的同学与学生啊！俗话说：“一日为师，终生为父”，同学之间深厚的友谊，让我们都不舍得她离开我们，所以她让同学们放学到她家里去照相，但是我悄悄的离开了，因为我怕我会忍不住掉眼泪。

虽然我没有去照相，但是我不会忘记相处了六年的她，那一天的同学欢送会是我小学时代的第一次，也是最后的一次，因为他将成为我一生当中一道最亮丽的风景线！

我永远不会忘掉这道奇丽的风景线——小学的生活！这会是我一生中最美好回忆，他是纯真的、美丽的。

我爱小学的生活，也非常想念小学生活时光！

把回忆写进生活里作文(篇2)

六年中，有许多快乐、忧愁和烦恼都被写在了日志永远珍藏了起来，每个人的性格、思想都是与众不同的，所以就有了某些特定的产物，它存在于我们的生活，蕴含在做人做事的每一个细节。当然，也在我的日志、生活里体现。比如说：做事容易冲动，我有许多因为小事而生气；或者是不够细心，都反应在我的生活中，而把它们写成日志，放在一起进行来约束我自己和改正我的缺点。每当看到那些文字记述着我的一举一动，都会为而感知一种回味，依靠着记忆云回忆那些场面，都不由触动那最真的感情，当那些成功的喜悦和愤怒的失败交夹在一起，真别有一番滋味。

我们要感谢我们的老师，老师教导我们整整六年，无论是什么问题和烦恼，都由老师来为我们解决，老师教会我们做人，老师告诉我们什么是善什么是恶，告诉我们该如何为人处事，该如何生存。从一年级的咿呀学语到六年级紧张的复习迎考，老师为我们付出了太多的汗水，所以我们要感谢老师。老师为了我们的学习，绞尽脑汁，为我们着急；当我们成绩提升时，高兴地不只是我们，老师也同时为我们高兴，为我们欢呼。

还有的就是要感谢我的同学和朋友。我的朋友几乎就是我们同学了。因为我们呆在一起的时间最长，对彼此最为了解，同学的特性性格都深深烙印在我们的脑海中。而且我和我的朋友们相处六年，无论如何都非常的默契，并且结下深厚的友谊。我们的默契有时就是一个很随意的手势，很平常的一句话，为好朋友两肋插刀……当我们上完体育课，我大汗淋漓坐在位置上，后门的冷风吹在背上，感觉“嗖嗖”地冷，很简单的一句：“风吹的有点冷”，马上老卢就心领神会，把后门关掉。当打篮球时，一个细微的接球手势，甚至不用叫球，都可以如愿以偿，接到队友的传球，上演快攻和防守，都是相当的默契，相信美国NBA的队员们呆在都没有六年的时间，但我们却有。甚至说我们呆在一起六年简直就是一种财富。

通过你的作文，让我回忆了小学六年的生活，希望你在若干年以后，能够记得我。

把回忆写进生活里作文(篇3)

“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”随着夹叶桃的凋落，紧接着的是爸爸也离开人世的悲惨消息。看到这里时，我不禁的落下几滴眼泪，要知道这对于一个刚刚毕业的小女孩是多么大的一个重创。

英子的童年生活虽然结束了，但是我心中的那些英子童年还没有结束。它们就像一些零零星星的片段，在我的脑海里挥之不去，在慢慢浮现……

是他们!为丈夫和失散多年孩子而半疯不傻的秀贞;总惹英子笑的'兰姨娘;看似严厉却又十分疼爱英子的父亲;经常受“父亲”皮鞭的好朋友妞儿;像妈妈一样对英子十分唠叨的宋妈……这些挥之不去的英子童年记忆，又一次的重临与我的心头。

想着想着，让我在这本书中，最记忆犹新的应该就是在惠安馆中发生的一些零碎琐事。

惠安馆，这个名字安静和谐的馆子里却有一位邻里街坊都是避而远之的奇怪疯子秀贞。她为了自己不知道去哪儿的丈夫和十三六年的女儿小桂子变得异常起来。虽说邻里街坊都对她避而远之，但是英子却与他们恰恰相反：英子不但不对秀贞冷眼相待，反而还和秀贞做成了很友好的朋友。接下来的故事里面让我渐渐对秀贞改观，她是一位拥有伟大母爱的秀贞!她也因为太过想念孩子的她，也常发生一些糗事。比如，经常把街边的小孩子认为是小桂子，就连英子也不例外，有次英子去找秀贞，秀贞把英子误认为是小桂子给她做衣服。其实，奇怪的她，心里面的苦谁都不理解，除了经常和她相处的英子。

看来后来，内容越来越精彩，我常常因为看书而废寝忘食。聪明的英子，发现秀贞所说的失散六年的孩子小桂子与妞儿有着十分相似的地方。就像秀贞和妞儿都有酒窝、有脖子后面青色胎记、样子的相似……于是，想尝试一把的英子帮助她们母女相认。当时，我还害怕是不可能的，但是秀贞和妞儿还真是亲母女!让我真是十分激动，甚至喊了一声，我稚嫩心灵突如其来的有一个疑问，如果没有遇见秀贞，没有和妞儿做好朋友，那她们还会相认吗?不禁让我想入非非。

秀贞和妞儿相认了，秀贞想迫不及待的去找妞儿的父亲自己的丈夫，也是秀贞口中对英子说的“思康三叔”。知道这个消息的英子也是十分仗义，她主动去偷母亲用纯金打造的心爱镯子给了她们母女。可，这一切都是这样天衣无缝这么完美，老天爷却给了一个天大的无趣捉弄啊，上演了一场不归宿。半夜去坐火车的秀贞和妞儿惨死在火车轮下面，这让我唏嘘不已。内心反复着不知道说了几遍的心声，这不公平!这不公平!

就这样，这篇英子童年灰记忆留在了惠安馆，也给我留下了不一样的所感所受。跟英子所比，我的童年跟她一样开心。惠安馆是英子的灰记忆，那我也有一片暗藏心中的灰记忆。我心中认为，一波三折、有好有坏，可能才是最美好的童年风采吧!

把回忆写进生活里作文(篇4)

岁月带着春日中的绿盈，秋风里的落叶，悄然无声地从我眼前一闪即逝，只不过那么一眨眼的功夫，我便已经在通材度过了两年的时光，离别的那一天飞一般地靠近。想回到过去，试着让故事继续，至少不再让你离我而去

题记

风，轻轻地吹着，夹杂着丝丝暖意；天空，依旧湛蓝，俏皮的云朵似乎在惬意地微笑。一切，总是那样地和谐、可爱

两年前，正是在这夏日，炎热包裹着身体。

你好，你是哪儿来的？

我是四小的，你呢？

我是一小的，很高兴认识你！

简短的对话，拉拢了彼此间的距离，懵懂的我们便在这里开始了另一段美丽而和谐，单纯而快乐的生活，踏上了新的奇幻旅程。

转眼间，我在通材度过了两个春秋，已和07初5班的兄弟姐妹经历了700多个日日夜夜。仿佛昨天我们才相遇，明天就要面对离别。地球上那么多人，我们能相遇是一种缘分，但为什么却偏偏还要分离呢？也许那句话是对的：一个人只有经历了一切悲欢离合，才不算虚度此生。现在回想一下，过去的两年，我们是怎么走过来的，便会清楚我们今后的一年将会怎么度过。时间绝不会放慢它的脚步，一定会和过去的两年一样，甚至比曾经更快，我们的分别也就在眼前。

深夜，听着Jay的《回到过去》，想起了过去，那些点点滴滴，禁不住眼泪沦陷了充斥在我身边的，除了惆怅，还有无奈。呵呵，一阵苦笑，天下哪有不散的宴席呢？

还记得刚入学的时候吧？性格内向的我不和任何人讲话。

还记得第一次竞选班干部吧？我竞选班长落选，当了学习委员。

还记得第一学期的半期？我拿着成绩单就哭了，因为曾经全班第一的我只考了第十二名。而我也就此明白了人外有人，天外有天。

还记得第一次参加艺体节吧？女生们平时的辛苦排练，为的只是在舞台上一展风采，为班级争取一个好名次。男生们平时的辛苦训练，为的只是在操场上好好发挥，为班级赢得团体分。

是否还想念转学离开的伙伴和调走的数学老师？

是否还记得圣诞节2.4元一个苹果？

是否还记得我们一起走过的点点滴滴，一起经历的风风雨雨？

漫步在操场，抬头感望。风依旧在吹，只是不再是轻轻的了；天空，依旧湛蓝；云朵，希望它们永远都这样洁白，永远把微笑印在天空中。

沉默支撑跃过陌生，静静看着凌晨黄昏，你的身影，失去平衡，慢慢下沉，想回到过去

把回忆写进生活里作文(篇5)

在我童年的海湾里，有许许多多五彩的“贝壳”，这些“贝壳”被冲进我记忆的长河。如今我在童年的海洋中寻找这些贝壳，心里总会涌进那欢乐、留恋之情。

那是发生在我五岁那年的事情。

那天晚上，星星在眨着明亮的小眼睛，月亮像白玉盘一样高高的挂在蓝得发黑的天空，我和我的小狗在我家的院子草地上躺着，享受着寂静、安逸的风光，后来我看见天上的月亮在慢慢变窄，我站起来，看着月亮一点一点变窄，心里是非常的着急，我想一定要找到吃月亮真凶，我跑到屋子里去找姥爷，对姥爷说：“姥爷，是不是你把月亮“吃”了，”姥爷一听，笑着回答：“哈哈，孙女儿，月亮怎么能被吃了呢?”我一听，好像不是姥爷“吃”的，后来我去问小伙伴儿，小伙伴儿一个个都会答他们没有吃月亮，他们说准备要和我一起去找，“吃”月亮真凶。我们找呀找呀找呀，有许多人都说他们没有“吃”月亮，月亮怎么可能被“吃”了呢，我们看着月亮越来越小，我们都很着急，但是我们又有什么办法呢，如果没有月亮，天黑了就什么都看不见了，我着急大哭起来，小伙伴们安慰我，后来妈妈赶来了，我对妈妈说了这件事的来龙去脉，妈妈一听，捧腹大笑起来，我也不知道妈妈这是怎么了。

后来我长大了，我上网查了一下，原来这叫月食，当太阳照到地球的哪一面，另一面就会出现影子，当地球的在转的过程中，地球的影子会与月球的影子重合，就会发现月亮被“吃”掉了一样。

现在的我不会再说月亮被“吃”掉的傻话了。因为我长大了，不过我只想长个儿，不愿心长大，因为我想永远有颗童心。

把回忆写进生活里作文(篇6)

又是一个秋天，曾经的朋友，你还好吗？愿这份友谊长存！

题记

我坐在教室的窗边，看着窗外那淡淡发黄的银杏叶，也许再过几天它们就要变成金色了吧！我自言自语道，这时我看见一丝风儿穿过银杏林，我闭上眼，风里带来一丝凉感，记得在几年前，也是这股风，不过那时的风吹得热烈而欢喜，而如今却少了这份快乐，反而多了一丝悲凉。我想知道曾经的同学怎么样了，在哪所初中，还记得我吗？可我不能也无法知晓，于是我沉入了回忆中，希望这份回忆能带来曾经的美好。

记得那是在一个冬天，虽然教室外十分寒冷，但我们个个额头上都冒着豆大的汗珠，因为那天是我们语文老师的生日呀！虽然这是周六，但我们都知道，老师要在周六时加班，也许是有什么事。我们忙着布置教室，另外几个人负责把风，教室门外一个，楼道一个，校门口一个。

等一切都布置好后，楼道里传来了急促的脚步声，一听便知道是老师来了，我们赶忙躲了起来等待着老师的到来，不一会儿，老师来了，老师开门的一瞬间，我们齐声说：祝老师生日快乐，可老师却显得不是很惊喜，因为他告诉我们其实她一开始就发现了我们。我们拿上了生日蛋糕当然是用我们自己的零花钱买的。切蛋糕了，可到了最后，老师只拿到了很少的一部分，其余的都被我们瓜分了，每个人拿着一大盘蛋糕，心满意足地吃着，可总有那么几个人，喜欢去抢别人的蛋糕吃，我也被抢了，看了盘中只剩下的奶油，我呆了几秒，几秒后我也反应了过来，心中产生了一个念头，我被抢了，就在有这个反应的一瞬间，我想都没想，猛地把剩下的奶油扔在了那位同学的脸上。于是，全班在我的带动下，纷纷把蛋糕扔向了那些同学，结果好好的吃变成了扔，这下可好，教室却被弄得一团糟

又一阵凉风吹来，我被打回了现实，被风送来的还有一片银杏叶，记得曾经我们学校前也有一棵棵银杏树，每当开学时，它们总化为金色的地毯欢迎我们的到来

回忆时一个十分美好的东西，现实中失去的你能在回忆中找回。现实中过去的你能在回忆中细细品味；好好珍惜这份回忆吧！它代表着你童年最美好的时光。（完）

把回忆写进生活里作文(篇7)

不似“花开两朵，天各一方”的洒脱；不如“好读书，不求甚解，每有会意，就欣然忘食”的勤奋。不闲适，不拥挤，无大风浪，但绝不平凡。

踏入九月的校园，一片灿烂的阳光铺洒在地上，似乎把一切都变得柔软，令人不敢轻易惊扰。欢声笑语，鸟语花香。忽而喧闹，忽而静谧，万般美好。

十四岁的花季，我们踏着晨雾，身披朝霞漫步校园，手上总拿着资料，走走背背，曾经美好的景色不再去欣赏，紧盯手心“万能”的“小甘”。或许，路边的花朵还似记忆中娇嫩；也许，窗外的大树依旧青翠欲滴；也许黄昏依然美丽，也许，笑颜始终灿烂。无意在留心，留心周围，留心那些过去的身影。走走停停三载，荒唐也。

十三岁的青春，我们有些叛逆，谈笑风生，意气风发。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的任性在我们身上体现的淋漓尽致。总是觉得，自己可以一路逆风，单纯似沙漠中的花，周围是咆哮的风沙，但依旧能够傲视群。这时恣意，放纵。球场上帅气转身迎得尖叫的得意；跑道上花式冲线的欢呼；考场上潇洒的挥笔。那是回不去的青春，那是第一的荣耀。

十二岁的童年，我们走向未知，走进春光。初中的大门向我们敞开，褪去了青涩与稚嫩，活脱脱一个懵懂小孩穿上大人的衣服，闯入了一个小社会一般，有些搞笑，又有些严肃。在家当惯了“小公主”一去，什么也不会，本以为大家都一样，却惊觉只是自己。“尴尬”“不甘”“烦闷”冲斥心底，却又不得不面对现实。可真是无可奈何呀！

转眼间，“三年羁旅客”，今日入战场。面对即将到来的中考，回不去的青春校园。三年光景终有尽，何不铭记于心底。

把回忆写进生活里作文(篇8)

微风轻起，带走我的一丝稚嫩。青草摇晃，正鼓励着我前进，望着那缓缓升起的红日，我知道，迎来了新的挑战。迎着朝阳，踏进那“三味书屋”，或许早已将“早”字刻在课桌之上。课桌文化掀起了我的回忆。

初一，破土的萌芽。

进入校园难免有些羞涩，不与同学谈论，只顾自己内心的独白，望着窗外那抹斜阳，竟有些孤独。军训时，大家开始了相互了解，展现个性不惜和教官顶嘴给我留下深刻印象。整个初一，都是与同学疯闹中度过，想到初一，脸上还带有一丝微笑，一笑生花……

初二，萌芽的成长。

进入了竞争的时期，面对堆积成山的作业竟有些怀念。同学之间少了玩笑，少了交流，或许在课堂上少许的讨论，整日被繁多作业所压迫。有时为了放松，便邀请朋友出去玩耍，回家之后都是父母的责备。一场考试，几多欢喜，几多愁，是等待成绩的焦急，又是担心来自父母老师的教训教导。是多么希望赶快迎来毕业，离开这罪恶的地狱。

初三，等待那树的茁壮。

进入了最为紧张的阶段，曾经疯玩的同学都收拾了心情整装待发，程度好的同学开始了冲刺练习。课间掺杂了一些不经意的玩笑都能引起哄堂大笑，这可能就是解乏困倦的方式了吧。面临体育考试的压力，每日在跑道上挥洒的泪水和汗水，都将一一化作那满意的分数，努力过，不再后悔！

初中生活，是萌芽至大树的过程，都会经历一段孤独的生活，毕竟，每个高手都有一段孤独的时光，静心等待，那花开之时。

把回忆写进生活里作文(篇9)

时间总是让人捉摸不透，想让它快点过去，它就偏偏过得很慢，想让它在原地多停留一会儿，它却像飞奔的马车，一去便不复返了。

转眼间，六年时光就即将过去，这也意味着我们即将分离。

回忆起上课时，那些淘气的同学，总是期盼着快点下课，总是觉得时间过得太慢，趴在课桌上昏昏欲睡。下课铃一响，他就恨不得马上逃脱这个紧闭的牢笼，老师需要拖堂把剩下的知识讲完，他就总是动来动去，坐立不安。

还记得一年级时的那次外出活动，和蔼可亲的李老师带着66个小矮人去碧洲公园踏青。他们排着整齐的队伍来到了红太阳广场。在老师的安排下，大家手牵手排成一个大圈围坐在地上，玩起游戏来。丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他就在这些欢歌笑语中，时间老人一溜烟的逃跑了。小矮人们也依依不舍的回到了他们的家

回忆起同学们在一起玩耍，打闹，嬉戏的场景，真是让人怀念呀！

眼看着还有短暂的几天，我们就要毕业了，同学们也将踏入新的初中生活。在219班这个大家庭中，我们一起生活了六年，同学们之间都建立了深厚的友谊。在即将离别之际，我想祝母校在接下来的日子里，桃李满园，蒸蒸日上。祝老师们身体健康，万事如意。祝同学们学习进步，学业有成。

把回忆写进生活里作文(篇10)

时间如流水，一去不复返。五年的小学生活就这样一闪而过了。我们就要告别敬爱的老师，亲爱的同学，离开这美丽的母校，走出小学五年来日日进出的学校大门了，我心中真的万分舍不得。我还清楚地记得，当妈妈牵着我的手，第一次走进这扇大门时，我觉得这里是那么的神秘。如今，我就要走出这校门了，我的心中真的很不是滋味。我再一次深情地望着这扇大门，凝望着老师们那慈祥的目光，注视着同学们那友爱的眼神，这一切的一切我都铭记在心。

再看一眼那间宽敞、整洁的教室。在那里，老师教我们读书写字；在那里，老师教我们许多道理；在那里……再看一眼那宽大的操场。那里有许多高大的树木陪伴我们一起茁壮成长。在操场里，我们玩耍，这儿，有着我们许多的欢声笑语，那可爱的笑脸，至今我还记得。我忘不了学校里的每一位老师，是他们用汗水哺育我们快乐成长，是他们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田。我忘不了亲爱的同学们，忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。是他们在我痛苦时安慰我;在孤单时陪伴我;在我取得胜利是鼓励我……

我更忘不了这五年的校园生活！每天清晨，我按时到校，进行早读；早操铃一响，我迅速排好队，下楼做操；上课时，我认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着我运动的身影……小学的生活给我许多快乐，给我了许多收获。这将是我童年生活最幸福最美好的记忆……

把回忆写进生活里作文(篇11)

生活加了糖会是什么样子哪？对哦！是幸福的，是快乐的。我们心目中的幸福生活，是不用上学，在家里，有吃不完的零食，还有家中的电脑，网速超快，想干什么就干什么，谁也不会来管我们。但是，这样的生活，只能是幻想罢了，不可能实现的。

因为我是副班长的原因，并且也是中队长，我可以免费去拍照，那时的我拍了很多照片，穿了白色的裙子还有旗袍，梳了公主头还有两个小丸子还有那张MV，成为了父母珍藏的回忆，他们说那时的我很活泼可爱，不像现在，或许吧，有个怀念还是不错的呢。

那是一首记录了贝多芬一生的音乐，当你静下心神来感受这首音乐时，你会发现那里面包含了太多的情感。有对命运的不甘，对生活的愤怒，对病痛的无奈和自己内心的忐忑，但更多的是对生活的不屈服，和努力改变命运的决心。他是一个音乐巨人，但谁能体会到在这四个金灿灿的大字背后，包含了多少辛酸，多少的难以想象。

把回忆写进生活里作文(篇12)

人总是那么善变：站在春天，看惯了百花齐放，便想念着秋天的落英缤纷；站在夏天，面对炎炎夏日，却期盼冬天的漫天飞雪。不知是季节不魅力无穷，还是人的朝三暮四，谁又说得清？或许要等到第五个季节出现才会有新的答案产生。

我原来不晓得，自己竟可以如此伤感。从前，那些无忧无虑，或许是懒得思考。现在想起，无奈之中竟有些上感。未来，这些事物不该是我用时间去思索的，只因是无意之中所袒露的些许悲哀。

我的生活，自我踏入初中校门的那一刻，它就偏离了原本的轨道，逆向而行。童真时期的单纯，没有竞争地欢笑，多好！进入初中，便渐渐失去了那分轻逸。无情的岁月削掉了我对童年的记忆，只得靠着那些零碎的片段来缅怀那份情意。保持那份珍惜。那些本就存在的美满，被现实一点一丝地摧残，至今，已没有留下什么。其实，我从不曾知道，初中这三年的生活竟是这样颓废。

时间，能否停在那飘散着幸福的童年，滞留在无忧无虑的岁月．我知道，那是种奢望．明知道不可能，却还在执着地期望．正因为如此，才会左右我的思维．在没有节奏与旋律中，我一个人静静地走在这条花季的路上。

房间杂乱地摆设，大床上堆满书，空间在这种艺术的摆设缩小了许多．这种不协调的感觉，我并不想去理会，因而，当想去整理时，却不知从何入手．渐渐地，我学会了习惯，不去打破这来这不易的凌乱。

躺在草地上望着天空．从很早以前，我就喜欢这片天空，总是一成不变．童年时，她很宽广，让我有想要飞翔的冲动，但此时，这天空，竟然是悠远深邃的．望着它，很亲切，很和谐．但同时也有一丝落寞．截然不同的感觉，在不同的时期，我迎向花季。

花季是来带走眼泪的，残缺的记忆，填充着残缺的泪水．它们想一并离去，留下孤单的海洋．在这其中漫游，随时都会与世界失之交臂，无法生存。

[参考]课余生活的三年级作文集锦

幼儿教师教育网精选栏目推选：“课余生活三年级作文”。

课余生活的三年级作文 篇1

快乐而又紧张的学校生活结束了，终于迎来了盼望已久的暑假。

我在暑假里，除了完成老师布置的作业以外，我还要帮助妈妈做很多的事呢！比如：洗碗、洗衣服……我小的时候很想帮妈妈干活，可妈妈总是说我太小了，不让我帮大人干活，可是现在，我觉得自己长大了，可以帮妈妈分担一些家务了，因为妈妈实在太辛苦了，奶奶和爸爸都夸我长大了，我也从劳动中体会到了快乐和乐趣。

我还做了一件很有趣的事情，就是给布娃娃做衣服，因为布娃娃的衣服破了，我先用一块黄色的布，量一量它的尺寸，把它剪下来，再用线一针一针的缝起来，忙了一下午，一件漂亮的衣服终于做好了，布娃娃穿上好看极了，它笑了，我也开心地笑了。

多么丰富多彩的课余生活呀！多么漂亮的布娃娃呀！从那时起，布娃娃就成了我最喜爱的玩具。

课余生活的三年级作文 篇2

在三年级刚开学的时候，妈妈给我报了一个校外英语学习班，我怀着好奇的心跟着妈妈走进了这间教室。

随着社会不断发展，电磁辐射的覆盖已经深入到人类生活的各个方面，在生活中也日渐感受到电磁辐射的危害。我们的“神奇”校服另一大功能就是具有防辐射的特点，使得我们免遭辐射的“袭击”，健康成长。

初中三年在笔尖的挥缀中即将结束。这份难舍难分的师生情，同学情怎能忍心割断，我们相拥相泣，我们共同憧憬着美好的明天，我们拍照片，写留言，留给彼此最美好的瞬间，梦醒了，梦的初中生活也将结束。但梦中的美好与舒畅怎能令人忘怀？

我走进晓晴家，晓晴问我：明天我们去看小学的李老师，两三年不见，你说怎样表示一下呢？此时，我脑中仍留着梅的芬芳，脱口而出：就送几枝梅吧，又清雅不俗，又有情趣。

妈妈，您还记得吗？那个让我难过的暑假！三年级我读完了，迎来了暑假。同学们都在议论纷纷：去广州、去赣州、去北京！可我什么话都说不出来，因为您对我说：孩子，妈妈这个暑假要搞两基，您就别去外面玩了！暑假到了，望这孩子们偎依在父母旁，一同去外地玩，我低下了头。那时，我恨您！我恨您！为什么您不能放下那光荣的职业，带我去外面欣赏那大千世界；为什么您这样坚决，可以为了这神圣的工作，而情愿的把我丢弃：；为什么，您......我恨您，我恨您。那时的我不知喊了多少遍，想了多少次！每天，望着您匆匆的渐渐离去的身影，我都在想：妈妈，您太辛苦了！辛苦的连您儿子都忘了......

课余生活的三年级作文 篇3

这是二选一形式的作文题。一篇是以“希望”为话题的作文，一篇是半命题作文“与我的成长”。从题目看，命题者从考生角度思考命题的方向和内容，这与去年中考作文题目《我有我的精彩》和话题作文“倾诉”相似，都是强调人文精神，回归人本；强调生活本身，注重理性；强调文化素养，注重体验。体现“做人与作文相结合”的理念，引导考生去关注生活、关注自我、关注自己身边的人和事。让考生从他们最熟悉、最感兴趣的话题入手，可以保证他们都有话可说，又可以发展个性，鼓励创新，塑造人格。

这是一篇寓情于景的抒情散文，虽然全文没有什么特别亮眼的句子，但是吸引我的就是这种情怀爱国的情怀，简单、淳朴却真实自然，这就是最好的作文之所在！

恐龙，你喜欢这样的世界吗？我们生活的地球就是你们生活的那个地球，真想你们来我们这里做客，和我们和谐相处。

课余生活的三年级作文 篇4

在课余时间，我积极参见各种活动，比如歌唱比赛，学校交谊舞会，户外徒步露营，骑自行车旅行，创立研究生英语角……我是一个比较外向的人，喜欢与人交流。同时我是一个有强烈进取心的人，期望每天都能做一个更好的自己，所以常常找出自己的不足，并且加以改进。

六年级写景作文题目：海边晨景。关于大海的写景作文怎么写？这篇六年级写景作文600字的海边晨景的写景小练笔描述的很细腻，也很深刻。

点评：本文是一篇典型的写景作文。通过春夏秋冬四季来展现家乡的黄河不同的风景。小作者笔下的黄河没有人们传统印象中的气势磅礴，却也另有一番鸟语花香、生机勃勃的韵味。拟人等修辞的运用也更生动了黄河的景色。

就在之前，爱迪生60几岁的时候，他为自己建了一间，专门为做实验所用，有一天他正做实验时，突然爆炸，燃着熊熊大火，但这位伟大的科学家作文人网，不但没有惊慌反而微笑着面对面熊熊大火，叫妻子过来看，之后这位伟大的科学家对他的孩子们说：“这次的大火没有给我带来失败后的痛恨，而是给我带来了生活中的经验。

课余生活的三年级作文 篇5

我的课余生活丰富多彩，荡秋千，跳皮筋，踢毽子……但我最喜欢的是龙头地峰欣赏风景，捉虾，捉螃蟹。

那是骄阳似火的一天，我和我的朋友去龙头地峰玩。我们在草堆上睡着，看着龙头地峰的花是那样的鲜艳，树是那样的枝繁叶茂，周围都被山包围了，太阳也照不进来。

休息了一会儿，我们开始和虾、蟹“战斗”了。我和我的朋友卷起裤脚，走到小河中间，用手开始兜虾。我两手并起来，慢慢的伸入河中，看见小虾游进了我的手，我就捞起来，一看，真是多得数不清，我将它们放入桶中。正在我聚精会神看小虾时，忽然我的脚像被针扎了一下，我以为是不小心碰到了什么东西。往下一看，哇，一只毛蟹!我惊叫起来。我的朋友说：“别这么大声，会吓走它的。”说着，她把毛蟹抓起来，放进了桶里。毛蟹在桶里像当老人似的，用自己的钳子指挥着。

时间不早了，该走了。我们依依不舍地离开了龙头地峰。

课余生活的三年级作文 篇6

随着表扬声的伴随，信心不但没有增加，而是在一点点的减少，因为我们组的人不服从我的话，不把我当组长，我为此还气哭过一次，我一次又一次的忍，我忍，忍了三年，这三年中我虽然有过快乐，但我依旧不快乐，我有一个学书法的语文组长蛮狠不讲理的组员，三个比较听话的组员，我就身在这个小组，然而这个恰似优胜的小组的背后又有着怎样的局面呢？没有人知道，又有谁体会过我？三年了，三年了！要不是我苦苦支撑着这个小组，恐怕这个小组不知道会变成什么样？尽管我尽心尽力地支撑，维护着这个小组，可我却没有开心过，我为此还写过辞职信，是老师一次又一次地鼓励着我。

一个字。渐渐地，外婆能读一个很长的小节了现在的她已经能读小学三年级的课文了，我们俩都特别高兴：我为我教会了一个学生高兴；外婆为她能读一篇完整的课文而高兴。

轻松的暑假结束了，紧张的学习又开始了。我怀着激动而又兴奋的心情来到学校，推开了三年级二班的门，看到了教室窗明几净，凳子变成了椅子，桌子更大了，同学们长高了，还有的同学带上了眼镜，数学老师也换了，课本变得更厚了，不再用田字格的作业本了，铅笔换成了钢笔，这是我的新发现。

课余生活的三年级作文 篇7

我是一名小学五年级的学生，虽然我不懂得什么大道理，但是我从报刊上、从我周围的一些网迷身上，知道了沉迷于网络的危害，所以我要把他们的故事告诉你们，希望你们从中吸取教训。

当我上六年级的时候，我似乎不想上，我也不知道，应为我觉得我好舍不得，一点都舍不得，我特别喜欢我们班的学生和老师，每当徐老师说你们要好好珍惜这个最后的春天，我希望大家都自觉点要好好学，不要让这六年的辛苦全部在一瞬间就烟消云散了，我觉得这些好像都是浮云一样，我不管，只要有办法我愿意做任何事情，马上下学期孙蝶、徐美玲都要转走了，张伟康在上个星期已经转走了，我希望大家陪我度过最后一个学期好吗？

李老师是我们的数学老师，她教过我们三年数学课。虽然她现在已经退休了，但我还是非常留恋她。因为她就像我的妈妈一样，关心我，爱护我。

读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的重点符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。

我很荣幸能参加Trick-or-treat（不给糖就捣乱）的游戏，我们要向四年级的同学讨糖。我们十分兴奋，四年级，对于我们来说是小意思。估计，还没等我们进门就吓得全身发抖。但是结果却大大出乎我们的意料。我们来到的第一个班级是四年级五班，他们班的同学，有大部分都没带糖。不给糖就捣乱，你们不给我们糖，就捣乱，我们在他们班的黑板上乱画，用面具去亲他们我们这个队的领魔带着我们这群小魔毫不留情地闯入一个教室，领魔高喊一声：口号！小魔们便一起高声呐喊起来：Trick-or-treat这个场面真是壮观：老师把一把糖果扔在教室中间，所有小魔一拥而上，挤的挤，推的推，抢的抢。最终我抢到了许多糖，没抢到的只好灰溜溜地离开了。最让我们这些惊奇的就是四年级（3）班。我们这些小魔走进班级时，看到了一群大魔，一个个拿着镰刀，到这吓人的面具。仿佛不是我们来讨糖，是他们来讨糖的。那声势，那场面，那是相当的壮观。在四年级（3）班我们不但没抢到糖，而自己的唐却被抢了。很多小魔都叹息：怎么这个班级，胆子那么大。我们自愧不如呀！外面抢劫结束了，理应应该会班级抢糖，可是刚到门外，一大批糖衣炮弹从我们身边滑过，我顾不得什么，蹲下身来，往死里挤，只怕找到一颗糖也好。糖呀，糖呀！快来到我身边吧！上天总是公平的，总算找到了几颗糖。

课余生活的三年级作文 篇8

那天，是一个母亲节。六年级的我为了让妈妈开心决定放学后去买花送给妈妈。可是去哪买花好呢？这个问题难住了我，无奈之下，我只好骑着自行车四处寻找卖花的地方。

从我们诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是残疾人。

我的哥哥比我大3岁，在上初学二年级呢，说他比我大，是我的哥哥，可是我觉得我对不起他，一见到他，我就自责，为什么我们两个会形成这么鲜明的对比？

你们接一下雨伞给一年级的弟弟妹妹，感冒了不好。一句温柔的话语，似乎蔓延出暖意，即使是不认识的老师，却有缘在这认识，是的呢，缘分落地生根，是我们。

我五岁学围棋，七岁打上一段；六岁学毛笔书法，八岁考上三级；七岁学会游泳，八岁学会打乒乓球。我从小学一年级到现在，学习成绩一直名列前茅。你们可别太早的崇拜我哦！我也有马虎的时候，三年级上学期期末考试中，我数学考了99.5分，只把一个单位丢了，就差这么一点我就能考满分的，可把我气得七窍生烟了。

课余生活的三年级作文 篇9

故事主要是说：河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是它们的生活方式却不一样。河鼠和鼹鼠这两兄弟的生活朴实而又温馨；獾的生活孤独而又沉闷；而蟾蜍的生活，则是天天都会变。故事的发生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖传家产，生活挥霍浪费，挥金如土，追求新玩意儿，结果上当受骗，连家也保不住。最后，在几位好朋友的帮助下，把家夺了回来。

元宵节的作文300字篇3今日是20xx年3月5日，是一年一度的元宵节，元宵节是我过春节以来最期待最喜欢的一个节日了，因为过元宵节要吃元宵。老妈曾经对我讲；‘’元宵代表着一家人团团圆圆。‘’所以我最喜欢过元宵节也最喜欢吃元宵了。

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好。我是五年级班上的一名学生。我很荣幸今天能够站在这里演讲，我今天演讲的题目是：光耀华夏，彪炳千秋。

结尾：要完成我的理想，我就必须先努力学习。我整天听着音乐，渐渐的，我的生活中已经不再缺少音乐了，有了音乐，我的生活才会丰富多彩，我一定会努力的。正所谓欲穷千里目，更上一层楼。

[参考]品味初中作文集锦

一篇优秀的作文要怎么写呢？学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，写作文可以帮助我们留下一些时光的记忆。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾，有请阅读编辑为你编辑的品味初中作文，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

品味初中作文 篇1

艺术的表达方式有许多：文学、绘画、建筑、音乐、舞蹈、戏剧……艺术也无处不在：自己的家里，电影院中，道路两旁，身上穿的衣服……在我家的一角有许许多多的工艺品。

我从柜子的最下层取下一个红底白花的花瓶，我望着它，仿佛又回到了从前……那纯洁的白色，代表这世上那一颗颗纯洁的、无一丝杂念的心，那神圣的心灵，如同荷花一般，出淤泥而不染。而那鲜艳却不俗的红呢，它代表的是吉祥，它是让世上所有的，那有着纯洁的内心的人们永远吉祥、万事如意……

想到这儿，我放下它又拿起一件母亲抱着自己孩子的工艺品。母亲好像睡着了，她怀中的孩子中搂着妈妈胳膊，吮吸着妈妈的乳汁，那样子十分天真。看着看着，我想起了5.12大地震在地震中，多少母亲在母爱的驱使下，为了保护自己可爱的孩子，毅然放弃了自己宝贵的生命，而那孩子也许一点儿也不知道。我曾看过这样一篇报道，一位母亲已经死去，但她用自己的最后几滴乳汁，喂活了她刚出生仅四周的孩子。当护士给孩子换尿布时，发现了放在孩子身下的一部手机。护士看了手机的内容流下了感动的泪水。原来，那部手机上有着母亲的遗言：宝贝，如果你还活着，请你记住，妈妈爱你。那部手机在大家手中传递着，传递着……

多么浓厚的母爱啊！在这个工艺品的旁边，还有一个盘子形状的工艺品。上面描绘着两个可爱的孩子在放炮，旁边的几个孩子用手堵着耳朵，好一幅春节嬉戏图。我似乎看到了在春节，小朋友们穿着新衣服，“噼里啪啦”的鞭炮声不绝于耳，大家的笑脸被火光照亮了，笑着、跳着……

艺术是美丽的，它使事物充满了美感，它为你的家庭增添了几分情趣，品味艺术，你会觉得它有着很深的内涵，细细品味它，你会觉得它比一杯香醇的咖啡意味更加悠长。

艺术是一种典型形象，是一种意识形态；品味是一种高雅活动，是一种崇高生活。当衣食无忧时，人们就会去从事艺术活动，追求精神生活；当生活不愁时，人们就会欣赏艺术作品，品味作品艺术，进而提高自身的素养，陶冶自己的情操。那么，怎样去品味艺术呢？

观察，品味之前提。没有观察，品味就是无源之水，无本之木。但观察不是走马观花，浮光掠影，而是要认认真真，仔仔细细。具体一点，就是必须全面观察，力图了解全貌，熟悉整体轮廓，把握整体，形成整体框架。在此基础上，还必须重点观察。对于艺术重点，要反复观察，仔细揣摩，力图找出特征，领悟实质。进而掌握关键之处，抓住核心之处。就程度而言，必须非常熟悉。也就是要烂熟于心，铭刻在心。闭上眼，就能浮现在眼前；张开口，就能脱口而出。不光如此，还必须烙印深刻。一做梦，就能梦到那个作品；一睁眼，就能想到那个作品。要使作品像一个幽灵萦绕在眼前，挥之不去；如一根紫藤缠绕身躯，赶之不走。

借鉴，品味之基础。任何高质量的品味，总是要借鉴其他经验。可以说，没有借鉴的基础，就没有品味的大厦。从借鉴对象来看，最主要的，是借鉴同类艺术。因为借鉴同类经验，可以使品味深入下去，深刻起来。同时，也可借鉴他类艺术，因为“他山之石，可以攻玉”。借鉴他类经验，同样能使品味更为到位，更为深透。就借鉴方法而言，主要是比较。可以将同类艺术进行比较，力图比出不同，较出相同；也可将同类与他类进行比较，力图比出差异，较出相关。再者，就是活用，就是巧用品味经验来鉴赏同类艺术，品评他类艺术。通常不是全盘照搬，而是有所增减，追求适当；不是死搬硬套，而是有所选择，讲究吻合。

体味，品味之关键。因为只有体味深入，才能品味深入；只有体味深透，才能品味深透。所以，要想品味深刻，关键在体味。具体地说，一要靠船下篙。也就是要体味艺术本身，力图获得多种启示：可以是内容上的启迪，特别是蕴涵的哲理；也可以是艺术上的启发，尤其是创作的特点。二要由此及彼。可以由艺术的某一小点，触发你的某个联想，引起你的某种想像；也可以由艺术的某一启示，引发你的某种思考，引出你的某种体悟。三要跳出艺术。不光要联系生活实际，获得某种人生体验，体味出人生哲理；而且要走出艺术界限，获得某种人生感悟，迸发出智慧火花。如此之后，体味才能更进一步，更深一层。

品评，品味之升华。所谓品评，就是鉴赏艺术的得失，评说艺术的高下；或者是评论艺术的是非，鉴定艺术的功过。显然，这是品味的最高层次，是品味的最高境界。拓展一下，先从浅层次入手。就是要就事论事，由浅入深，由眼前作品去品，由艺术本身去评，力图品出艺术的优点，评出艺术的不足；或者辨出艺术的特点，悟出艺术的缺陷。然后，再向深层次挖掘。也就是说，要由此及彼，由表及里。要透过时间阻隔，穿过空间隧道，把目光放得更远，把战线拉得更长。力图品出作品的独特风格，评出它的艺术价值，辨出它的重要地位，悟出它的历史价值。不仅要品出它的现实意义，更要评出它的历史意义，不仅要辨出它的现实影响，更要悟出它的深远影响。

品味是一种过程，是一种探索；是一种提升，是一种享受。它需要不断学习，不断认识；需要不断接受，不断消化。它需要不断探索，不断追求；需要不断提高，不断升华。如此，才能使品味艺术成为一种艺术品味，变成一种高雅艺术；才能使艺术品味变为一种高尚活动，形成一种崇高境界。

品味初中作文 篇2

生活就是平平淡淡，像一杯白开水，你喝了没味，但是你不喝还不行；偶尔你的喝的时候还可能呛你一下，但是你细细品味，可能你还感觉到一丝丝的甜味！

我们是大自然的一个组成部分更是生活的组成部分，大自然的生存法则是——弱者强食，譬如职场上的激烈竞争，如果你不比别人强大，你就会没有面包可食，就会被社会淘汰掉。既然生下来了，就要活下去，既然要活下去，就要努力在竞争中生存。这就是大自然与生活教会给我们的。

我们并不强大，但也绝不弱小。

我不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解。往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴。

当夕阳渐渐在视线中下滑，晚霞染红了半边天的时候，我喜欢喊上邻居家的孩子（与我同龄）一起出去走走。一次，我们看夕阳西下时，空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过，她说：“你我都是‘空中鸟’，天空好比生活的大笼子”。我颇有所悟，“无论我们怎么飞，都飞不出生活的大笼子”。

慢慢地，我开始注意生活的点点滴滴。品尝过生活的苦与乐之后，我发觉生活的确很苦，但苦中有乐却是以前所不曾发现过的。生活本应该是美好的，要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间。

我赞叹过旭日的辉煌，也惊异过落日的灿烂；我感慨过星空的浩瀚壮观，也赞美过大海的博大深沉。可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气，也许就会不自觉地皱眉头。

有人认为生活并不都是真实的，追求真实会让人无法生存。所以人们常常要在无可奈何之中，臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容，烦恼时体现出的轻松，那都是人们慰藉他人或自己的假象。

也许人认为生活来不得半点虚假，制造假象的人，都是在逃避现实。

两种说法好像都对，又好像都不对。

生活，真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。

生活到底是什么？

也许，“生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧！

品味初中作文 篇3

品味人生，笑话？不错，我一个不足十四岁的女孩，的确不能品出老人捋须慨叹的人生风雨，不能品出哲人拂袖指点的人生理路，我，品给大家的，只是一杯清凉的白开水，一段稚嫩的人生路。

一平静，美好的人生。

生活是一杯白开水，短短的年岁里，我认真地品味着。

我随父母漫步在乡间的小路上，心灵的窗户映进自然的舒服。碧蓝的天穹，几缕白云依偎在皓月的脚边，空气清爽，似乎游动着山间玫瑰的芳香，迷人的小河在月色的沐浴中泛着银色的涟漪……我醉了，我的心里升腾起无边的美好。

我想，我赏析这样的夜景，也是生活。这舒服的夜，营造了多少淡雅娴静的氛围。正如冬雪默默地飘，玉兰静静地开，一切都在无言之中，惟其之宁静，之悠闲，才更加显示出生活的美好。一家人畅游在柔和的月光下，并不比在狂歌劲舞中潇洒的差劲，正如一杯白开水，它散发着淡淡的清香，当你略品一下，淡得出奇，但是只要你稍稍用心，就会品得几多人生的美味。它不如可乐，不似咖啡，但平淡中满是美好。——含在嘴里，轻轻咽下，一路流去，一路都进行了善意的浇灌，轻抚腔壁中溶进多少爱意。

啊，平静，美好的生活。

再细细追溯，从远古到现今，从高官到平民，多少人去努力追求平静，去享受可口的亲情、友情、爱情。丝竹声中回味畅饮米酒的爽口，轻哼山曲的开心，还有那山溪的一丝惬意的钓线，林间的半亩闲适的方塘……是的，人生本该如此，抛开喧嚣、除去冗杂，得求平静。

——平静，美好的生活。

二痛苦，人生的课程

生活中多少事让人痛苦，生活贫困痛苦，事业无成痛苦，人情冷暖依然痛苦。

痛苦，人生路上的必修课程。

有人由于痛苦，而望最后一眼世界，撒手而去；有人由于痛苦，而笑最后一回灿烂，挥泪终日；还有人由于痛苦，举起酒杯，借酒消愁，最后还不是举杯消愁，愁更愁。

也有人面对痛苦，牙关紧咬钢铁般坚毅，挺过一道道坡坎，终于沐浴到幸福的阳光。怎能忘，关公剐骨疗伤满腔英雄硬气，刘伯成不施麻药治眼一身钢筋铁骨。他们，挺过去，康健的躯体健在，清晰的头脑健在。

正如有人说：“痛苦就如大漠如此一湾，给粗犷以美丽，给世界以精彩，才深得天地之韵美，人生才见得灵动，历史才有风韵。”不错，关刘的坚强，生动了人生征程，美化了历史长空。

是的，我们的生活也是如此，在你痛苦之至的时候，你也许只会想到风雨与沙漠，不曾看到阳光与绿洲，不曾体会人生的双重面目：伤心的多，快乐的也多，失望的多，希望的也多……离开痛苦，人生就变成了残缺的人生，就变得肤浅平淡，甚至失去了意义。有了痛苦，人才有磨炼，才有坚强，才有成熟。人生才会生机灵动，才会丰富多彩，才会灿烂辉煌。

我们熟知音乐巨将贝多芬，他的一生充满痛苦。不幸的失聪下，他仍然坚强地谱写心灵的感动。那激昂的、雄浑的、震天撼地的“命运交响曲”，向人们诉说着面对痛苦，坚强，坚强！

“没有风雨，哪得见彩虹！”

我们要坚强地面对人生的痛苦。

品味初中作文 篇4

诸子百家篇，楚辞嫣然，岳麋夕阳依照晚。经天纬地达学理，别有洞天。

往事越千年，却看今天，韵光丰翼引清泉。万卷诗书方破矣，志冲云间。

题记

当我们徜徉于传承了千年的国学绝唱中，当我们品味沉淀了百年的诗词歌赋，悠远而馥郁的芳香，就在那泛黄的书页上弥漫开来。

陈眉公说：琴令人寂，棋令人闲，茶令人爽，香令人幽。香，来自亘古文化，精髓中的一脉书香，浸润这人寂寞的灵魂，让我们气质优雅如兰，品格盎然如梅，情操高尚似菊。

唐诗宋词，是我国文学瑰宝中的一颗璀璨的明珠。我欣赏人闲桂花落，夜静春山空的恬静淡雅，赞美大漠孤烟直，长河落日圆的苍凉雄浑，感念夕阳西下，断肠人在天涯的惆怅伤感，惊叹大江东去浪淘尽，千古风流人物的奔放豪壮，哀叹帘卷西风，人比黄花瘦的蕴藉凄婉。

司马迁几十年的的心血凝结成了《史记》，鲁迅称之为史家之绝唱，无韵之《离骚》。战功赫赫的大将军廉颇负荆请罪，勇敢的向蔺相如承认错误，将相二人同心协力，保家卫国;曾结束了数百年的诸侯混战，一统天下的秦始皇，却因暴政导致国家灭亡，不可一世的大秦帝国，在历史的长河中昙花一现;雄才大略的汉武帝，大胆革新，发展了国内的政治经济，十五次出兵讨伐匈奴，扩充疆域，开辟丝绸之路，在历史上书写了辉煌的篇章。

满纸荒唐言，一把辛酸泪。曹雪芹呕心沥血，批阅十载，增删五次，给后世子孙留下了一件宝贵的艺术珍品《红楼梦》。四百多个人物形象栩栩如生。宝玉风流多情，黛玉孤傲率真，宝钗温厚贤良，凤姐泼辣残忍，湘云活泼开朗。宝黛二人的凄婉爱情，让人潸然泪下，悲惨的结局沧桑悲凉。掩卷沉思，是忧，是喜，是散，是聚，淡淡的书香中孕育着狂热的内涵，传承着深刻的思想，透散着醉人的伤感。

古人的勤奋让我震撼。头悬梁，锥刺股让我体会到了坚韧，囊萤映雪让我品味到了勤奋，凿壁偷光让我感受到了决心。新世纪的宠儿们，走出温室吧，让我们一起感受那千年古韵的沉淀，走进国学馥郁的氤氲中，细细咀嚼着国学书香，用心感悟其中的真谛，不断丰实自己，展开最坚实美丽的双翼，越过重山，飞过枯壑，在希翼的蓝天下自由飞翔。

走进国学，我们会用坚韧的性格，带着奋战的精神和决心，把几千年的文化传承下去，把古人精神继承下来，用最实际的行动告诉所有人，我们是打不垮的一代!

范文参考：难忘的军训生活作文范本汇集(4篇)

相信作文大家都不陌生吧，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“范文参考：难忘的军训生活作文范本汇集(4篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

难忘的军训生活作文(篇一)

经过四天的训练，我们迎来了闭幕。今天回想起来，赶到一丝丝的怀念，在这四天里，我感受到了比以前更累更苦的军训，刚开始还有点不适应，腿和腰经常发疼，但是经过一天的努力，我不再说：报告教官我不舒服，需要休息。从第一天我就有了很大的收获，那就是坚强。

平时在家玩与休息时从未感到时间过的慢，但是军训不一样，一天下来，感觉像过了三天似的。军训四天让我学会了基础训练和坚强等以后路上需要的各种技能，呆在家里的两个月，我觉得还没有军训四天慢，虽然从认识班主任，同学还有教官只有四天，但是我们已经和他们成了朋友，短短的六十六个小时，我却过的非常有趣，有收获。

你以为我们每天只会练习军姿，蹲下和转体吧？不不不，不止这些，我们从拍手小游戏中学会了团结。拍手游戏？那是什么呢？那就是每个学校都会玩的小游戏，玩这个游戏的目的就是让大家团结。游戏规则就是：拍一下手这个字，拍两下手两个字。我们的口号就是我们是五中七年级五班最优秀的好学生。别的班的口号和我们的差不多，这个游戏就是比的谁快，谁团结。最后只有几个班胜利了。

这四天我不仅认识了新同学还大概了解了一下学校。学校有地下室，这个地下室叫风雨操场，下边是一个室内篮球场，学校里边有五个篮球架，我们这个学校没还有初三，一个年级有十个班，一个宿舍楼有六层，食堂有三层，有两个教学楼一个七年级，一个八年级。

这次七年级入学军训，我感觉自己像一直刚从井底跳出来的青蛙。让我学会了不少东西，这次军训非常有意义。

难忘的军训生活作文(篇二)

时光如梭；时光老人如白驹过隙；转眼六年小学生涯告一段落；留在了时光的码头；暑假已过半；接到新学校的通知；我们正式成为经开五中的一名中学生；即将迈入初中的大门，心情无比喜悦；无以言表；内心期待中学的生活会是什么样子呢

8月23号我们接到学校通知25号到校报到；参加入学典礼仪式；上入校第一堂课；同时熟悉新学校的环境；8月的天气虽已进入初秋依然骄阳似火；炎炎烈日；连树上的知了也有气无力的吱吱两声；似乎也在刷存在感；同学们列队有序进入校园在操场列队进入指定各个班级区域；新的班主任微笑着迎接着我们每一位陌生的新面孔；主席台上校领导们精神抖擞和蔼可亲；讲话慷锵有力；两边列队穿着军装的解放军大哥哥；这些就是我们严肃而有可敬的军训老师-----教官

锻钢铁之躯；铸坚持之魂嘹亮的号声挺拔的身姿操场上处处传来嘹亮的口号；和教官慷锵的动作口号；同学们；一切命令听指挥；

整齐划一；一丝不苟的跟着节奏；整个操场似乎变成了练兵的校场；释放着澎湃的斗意；显露着战士们坚定地内心，宁可平时多流汗；为的战时少流血；不怕苦；不怕累；向着目标勇往直前；教官的声音时刻响亮在耳边；从黎明之光到黄昏我们并肩战斗；共同唱歌喊着响亮的口号；时间一点一滴的推移；彼此之间情谊也越积越深；为期四天的军训一切既新鲜的；又是难忘的；当汇演结束时同学们一个个和教官们依依不舍的话别；约定这是我们中学生活自己最美的军训记忆；永记在心；学会团结互助；坚持不懈；勇往直前；定会成为今后的中学生涯中浓眉重彩的一笔......

难忘的军训生活作文(篇三)

这三天我离家军训，体验了军人过的生活，才知道今天的生活来之不易。

这天早上我们很早起床，洗漱完后就要去训练。这时，我们班有一位同学在和另一位同学讲话，不料被教官发现了，把他们俩狠狠的教训了一顿，并且还要全班同学一起受罚。我的心里忿忿不平，满脑子都是疑问？之后经过教官的点评告诉我们要有一个团队精神。每个人都要控制自己的手脚，不要因自己表现不佳影响集体的荣誉。

在家里我都是衣来伸手，饭来张口。早上起床爸爸妈妈叫，被子爸爸妈妈铺，学习爸爸妈妈辅导我。不管做任何事情都离不开父母，可是在这里一个亲人也没有全靠自己：起床，叠被，添饭。不过我动手能力强，有时帮同学扎辫子，铺床，洗碗···。但同学也会帮助我，当我没钱买水的时候同学就会借给我，天冷了同学就会把他的衣服借我穿，生病了同学就会多给我盖被子。

军训结束了，在这里我最大的收获是懂得了感恩，在这我要感谢妈妈在生活上关心照顾着我，在学习上陪伴着我，在精神上鼓励着我，还要感谢爸爸它虽然严厉，但他是为了我将来能过上美好生活，还要感谢老师，她们不怕辛苦每天都传授给我们知识，最后要感谢同学们的帮助，和我一起快乐的成长。

难忘的军训生活作文(篇四)

时光荏苒，转眼间就步入了高中生活。首先迎接我们的便是从未经历过的军训。从前听各位学长学姐说军训特别苦，特别累，教官特别严肃，要想顺利度过比登天还要难。可究竟是怎样我们不知，只好带着好奇心冒险去尝试。

要想有军人的样子，军人的气质，怎能不学习呢？

军训在9月2号的晚上就拉开了序幕，我们的教官是一个微胖的中年男子。来到宿舍他教我们整理内务：被子要叠成豆腐块，壶按颜色统一放在门旁的角落里，行李箱按大小依次放在里面的房间里当然这些对我们来说还不难。难得是白天的训练，踏步走可能对于大部分同学来说是超级简单的，可对于身体不协调的我来说比较难，我踏着踏着就成了顺拐还影响了周围的同学，多亏了教官的多次训练，慢慢地我掌握了节奏，即使踏错也会马上改正。大概对于我们班级来说最难的便是齐步换正步，我们不仅要口号念慢念齐，还要步伐一致、动作标准。可一次又一次过去了我们不是因为口号念快了，就是因为步子踢快了。在烈日炎炎下，汗水打湿了我们的衣服，浮躁的心开始让我们泄气，可教官并没有放弃，而是让我们开始练习分解动作，什么一步一动、抱腹踢步，一遍又一遍的口号，果然功夫不负有心人，我们一次比一次踢的好了。

要想成为最好的，不经历磨难，怎能闻到梅花香？

对于站在队伍里面的同学，免不了有人会偷懒，而我也不例外。记得那天上午教官叫站军姿，这还不简单往那一站就可以了，又不需要动脑思考。可不幸的是我被逮住了，因为我的双臂没有用力夹紧整个班级就因为我要多站一分钟。突然间感觉好丢人，我连累了班级。那天的军姿对我来说特别漫长，我的全身都在发抖。现在细细想来教官对我们惩罚并不是目的，目的是为了让我们态度端正，有良好的精神面貌，明白集体的含义。

要想在军训中成为一个出色的班级，怎能没有一些功夫呢？

在军训的第三天，我们迎来了新的任务军式拳。并且听说此事进行表演的只有两个班级，这对于我们来说是莫大的光荣。上午我们学习打拳，教官顶着火热的太阳认真地教我们打拳，为我们讲解着一个又一个动作要领，看着他一次又一次地擦拭额上的汗，听着渐渐沙哑的嗓音，我的心好痛，好难受。我们又有什么资格不好好训练呢？瞬间同学们就跟打了鸡血似的，认真地打出每一拳，喊声震耳欲聋。操场上班旗飘飘似乎在为我们加油打气，我相信所有的汗水不会白流，所有的付出都是值得的。果然在大会上我们获得了最热烈的掌声，同学们都向我们投来羡慕的眼光。

为期一周的军训生活在今天结束了，虽然我们皮肤晒黑了，但我们有了更好的精神面貌；虽然我们的嗓子喊哑了，但我们明白了集体的力量；虽然我们已精疲力尽，但我们领会到军训的意义所在。

感谢七天的相遇，感谢我们共同的努力。我将会牢记这段时光，带着不放弃，流血流汗不流泪的劲头学下去，走下去。

[参考]作文教学反思范文(集锦5篇)

如何编写一份教育载体的教案？只有做好准备，我们做事情才能胸有成竹，教师要准备好教案，这是每堂课的要求。写教案应该消化和吸收别人的经验然后独立思考，幼儿教师教育网的编辑特地为你收集整理“作文教学反思范文”，本文供您参考，并请收藏！

作文教学反思范文(篇1)

在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。"兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。

然而在长期应试教育的驱使下，我们有些时候心里不免急功近利的片面认为，只要习题答案正确，学生记住，考试就没问题。于是在课堂上，学生一旦回答出错，我们就很难沉得住气，不免训斥几句。久而久之，造成课堂乏味，气氛沉闷。学生"碰壁"多了，也就不再愿意主动参与课堂，学习数学的兴趣荡然无存。

1。用心去保护学生学习数学的兴趣

胆怯和过分自我批评的心理状态是妨碍创造的最危险的敌人，而勇敢和自信是创造个性中最重要的特征。在教学中，首先教师要转变观念以学习活动的组织者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习活动之中，从而营造宽松、和谐的课堂氛围，给学生以心理上的安全感。教师要充分尊重和信任学生，把他们看成知识的主动探索者，创设和谐的氛围，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地学习。我认为给学生关爱，就是增强他们学习兴趣、学习信心，提高学习效率。因此，在教学中我努力做到尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见。鼓励他们独立思考，善于持赞赏的态度正确地评价学生，以表扬、鼓励为主，使学生感觉到如坐春风，如沐春雨。"教学之无小事"，我们在课堂上的一句不经意的话，一个不经意的眼神都会直接影响学生的心理。对能顺利完成训练的学生，给予表扬和鼓励，成功的喜悦让学生更有自信。对待那些在训练中遇到困难的学生，也不能选择批评，不要挫伤他们的信心，而应给予启发开导。

2。以"境"培养学习数学的兴趣

我们都知道，由于应试教育的原因，使得很多孩子认为数学是枯燥无味的。一提起数学课，仿佛就是无休止的计算。其实，数学应该是小学阶段最容易吸引学生的有趣的科学。因为它不仅具有工具性，而且还有较强的人文性，与生活实际密切相关。在教学中，我就灵活运用各种手段，如形体语言，课件、录音录像，简笔画，故事表演等等，再现教学内容。引导学生涉境体味，都收到较好的教学效果。如在教学《商不变的性质》《面积和面积单位》等课时，我借助教学课件，分别以生动的小故事、有趣的小游戏导入新课，孩子们在娱乐的同时复习了旧知识，产生了新问题，接下来便主动地投入到探究学习中，教师和学生很自然地找到了自己的角色，学习效率很高。

3。以"争论"激发学习数学的兴趣

每个学生是个不相同的个体，一千个读者有一千个读者心中的《红楼梦》。我们教师不应用"唯我独尊"的威严压抑学生的学习积极性、主动性。而应创造一个能让学生百家争鸣，各抒己见的宽松的学习环境，在争论之中，寻找自我价值得体现，从而激发他们的学习的内驱动力，培养开拓创新精神。

在教学中，我注意抓住契机，适时点燃争论的"导火索"，尽量给学生一些表现自己的机会，尽好引导者的职责。如教学除数是两位数除法时，简算1200÷500一题，我让学生先自己在本上试着做一做。由于刚学完商不变的性质，在计算方法上不存在问题，所以学生们兴趣十足、信心百倍地做了起来。之后我组织同学交流结果："商2余2""不对!应该商2余200"班里一阵骚乱，而且同意第一种答案的学生居多。这时，我让学生开展讨论，双方各自阐述自己的观点，可以向对方提问。于是，双方同学马上就展开了唇枪舌战，一开始学生都有各自的道理，但渐渐的，同意第一种答案的同学就意识到自己错了，并且对那些反驳他们的同学表示心悦诚服。在这个过程中，完全是学生们自己在讨论、交流。事实证明，学习效果是极好的。因为，他们是在主动学习，有自我价值的体现在等着他们。所以，鼓励争辩是激发学生学习兴趣的内心需要。学习动机是可以迁移的。现实中，对学习有厌倦的学生，往往对体育活动、生产劳动、课外活动等兴趣浓厚，我们应因人而异，因势利导，把参加各种课外活动的动机与学习数学联系起来，去调动了学生的学习兴趣，我们的教学将会事半功倍。

作文教学反思范文(篇2)

2______-2______学年度，我的工作是负责高三27、28班的物理教学工作，在这一年中，我认真备课、备教法、备学生，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。做到每讲一节新课前按教学大纲和新课标，坚持课上抓落实，教学为学生服务的新教学思想和理念，课后及时查漏补缺。

由于我教的班是平行班，物理基础不是很好。在课下抓一些学生的基础，重点抓落实。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，课下作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。一分耕耘，一分收获，在期末考试中，物理成绩在平行班中名列前茅。

在这一年的教学工作中，我觉得进步的地方是：讲课时不在重视题的数量，而是把一道题讲透，真正体会到与其课上讲十道题，学生都一知半解，还不如就讲两到题，让他完全吸收，转化成自己的知识，一定不要只重视数量而不重视质量，这样你付出的再多也是无用功。不足的地方是：有时仍然过于急噪，怕完不成教学任务，没有老教师的沉着，语言不够生动，这是我在今后教学中应改进的地方。

今后的教学工作中，我会更加用心，总结经验教训，时刻反思，社会对教师的素质要求更高，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

争取早日成为一名优秀的物理教师!

作文教学反思范文(篇3)

本次活动我上内容是《按一种特征分类》。上完课后，老师同学们都对我的这次活动提出了一些问题，而我自己通过回看上课视频也发现了不少的问题，以下是我对这次教学活动的反思：

1、严重超时。

小班的上课时间一般在15分钟左右，而我本次活动的时间却用了半个小时，比规定时间多出了一半。而导致超时的原因有两点：

一是导入部分的手指游戏做了太久，有大概6分多钟;

二是教具准备得不够完善，用双面胶把水果贴在纸上面之后是非常难撕下来的，我们大部分的时间主要耗在了撕水果上面;

三是我事前没有给幼儿一个示范让幼儿把水果贴在哪里，导致了许多幼儿一直在上面拿着水果的图片在没有胶的地方一直拍。

2、课堂秩序比较混乱。

由于叫幼儿上来撕水果时没有讲明要按秩序上来，导致幼儿是一窝蜂上来的，所以造成了一个比较混乱的场面。

3、没有把情境完全贯穿始终。

活动中我设置了一个情境是小象的水果店，我是要模仿小象的声音来给幼儿讲的，但是由于到后来过于兴奋了，就把小象的声音给忘了，用回了我自己的声音。

4、与幼儿的熟悉度不够。

由于我们当天来得比较晚，所以我们一来到幼儿园就开始上课，还没有来得及跟他们熟悉。对于大多数幼儿来说他们对生人是比较胆怯的，所以当我在组织活动时，许多幼儿并没有很好的配合我的活动。

5、没有留意到幼儿们需要休息。

当教室里的活动结束后我就带着幼儿出到室外打算和他们一起玩游戏了，而没有考虑到幼儿已经上了这么长时间的课了，他们已经很疲劳了。还好当时张园长在我旁边提醒我。这对我以后的教学活动也是次教训。

6、没有注意到幼儿的已有经验。

比如我的水果中有一样水果是桃子，或许是幼儿对桃子并不多见，也或许是我的图片上的桃子画得不够形象，很多幼儿并不认得这是桃子。

7、没有考虑到该年龄层幼儿生理发展的特点。

我们教的班级虽然是小班，但是他比正常小班幼儿的年龄阶段要小半年，所以我们的幼儿是偏小的，生理发展上是与平常我们所接触的小班的幼儿是不同的。这个年龄层的幼儿手指发育得还不是很好，所以在玩手指游戏的时候有些幼儿的'手指是无法完成的。

8、没有很好的启发幼儿思考。

这次活动我并没有完全的按照我写的教案来上，漏了一个很重要的启发幼儿思考的环节，就是让幼儿思考这些水果除了按照种类、颜色分还可以怎么分。

9、没有很好的顾到全班幼儿，课堂上比较依赖积极的幼儿。

班上有几个比较活跃的幼儿，而我每次提问都是让几个幼儿来回答，从而忽视了那些比较文静的幼儿。

这是我一次非常宝贵的上课机会，为此我也做了很多准备，虽然仍然存在着不少问题，但是我从中也收获了很多，给我未来的教学发展指明了前进的道路。

作文教学反思范文(篇4)

前几天终于结束了说明文阅读的教学。看了近三年的中考试卷后发现，每年的阅读题都会在说明文阅读和议论文阅读中选择其中一种来考试，分值在8—10分，难度比记叙要低得多，但奇怪的是，学生似乎更怕做说明文阅读阅读。

授课时我先介绍说明文的文体知识，再让学生自己根据平时的答题经验总结了一些答题技巧，然后我再进行了一些补充，告诉了他们一些答题套路，答题术语等等，教学设计都是由知识到技能，由浅入深，最后再选择一些说明文阅读题来让学生做，教学设计及训练程序，看似不存在什么问题，可是学生难以领会，原因在哪呢？我总结了一下，得出了以下结论：

首先是学生对说明文的阅读量不大，还不能准确地把握说明文的特点，对说明对象的特点不能精确地把握。

其次是学生对说明文没有阅读兴趣，因为它不像记叙文那样有动人的故事情节，这样一来，学生连仔细看一遍文章的兴趣都没有，又怎么能答好题呢。

另外，我在评讲过程中，不能抓住关键环节。如某种考点的提示语，甚至题后的分数的暗示作用，加上学生在答题技巧上积累不多，得到的答案就不够精确了。

还有就是说明文的练习量不够，以为简单就可以少训练，在学生记忆中没有形成“定势”，常常会与“议论文”相混淆。

基于以上情况，以后说明文阅读训练可作如下调整：

（一）多读一些典型的说明文，加强学生对说明文的感性认识。

（二）让学生积累一些答题技巧。这些技巧知识可在训练前听写，以加深印象。

（三）训练形式要多样化，以增加趣味性。

作文教学反思范文(篇5)

（一）“智慧教学赢在系统”有感

作为一线新入职教师，从教学理念上对刘晓中教授有关智慧教学的讲解受益匪浅，让我感受到了思维导图不仅拓展了学生的思维，更激发了学生的学习潜力。在教学行动上，也让我明白在课堂教学中，教师的智慧用力点在于首先教师要对知识进行系统的搭建，通过教师知识框架的导读，指引学生一点一点渗透整个知识体系的连贯性。以引领学生做好思维上的导图，培养学生清楚表达自己想法的过程，起到知识的重新建构作用，激发了学生的学习兴趣和学习愿望。

（二）观摩“名师课例”有感

在第一天学习智慧教学理念的基础上，接下来，对智慧课堂教学的展示课已经有所侧重关注和学习各位老师的精彩教学片断，对自己的课堂教学启发很大。首先，智慧课堂的知识学习是由易到难，层层递进，关注学生个性化，以学生为主体的课堂教学。其次，智慧课堂教学让孩子们充分体验了已有知识和新学知识之间的重新构建及组合过程，潜移默化的指引了学生在学习中如何学会学习。最后，智慧课堂教学的实施，让我感受到了团队的智慧和力量，也让我感受到了智慧教学影响下的课堂魅力。

（三）赏析“团队合作智慧结晶”有感

会议期间，组建的体验式团队纷纷在讨论交流中，分享出自己观点和想法，碰撞出思维的火花，最后，集小组成员的共同智慧，呈现出了以“集聚智慧、飞翔云端”为题的智慧结晶，和以“三手相握”为图形，绘制的以“智慧教学赢在系统”为主题的精华脉络。让我感受到了每位教师的无限创意和智慧才华。不得不说，团队的力量是神奇的！不可估量的！因为一个团队总是有意外的惊喜呈现给我们。

[参考]过年贴对联作文集锦

能够短时间写出优秀作文，说明平时下了功夫。借助写作可以突出展现我们对文字的热爱，内心独白被优秀作文转化成了文字，有没有比较好的作文给我们参考呢？因此，栏目特意整理了过年贴对联作文，希望能为你提供更多的参考。

过年贴对联作文【篇1】

晚上，我和妈妈去贴春联。我们一家人先在后门贴了画有一盆金桔的年画，上面写着“大吉”两个字，贴完后我们一家人准备在客厅贴两个小兔子，一只是粉红色的，一只是蓝色的。粉红色的那只头上戴着蝴蝶结，蝴蝶结中嵌有一块翡翠，蓝色的那只头上戴着帽子，帽子的上面是一颗颗的珍珠。

他们都各自抱着一个花瓶，花瓶里有各种各样的花，有康乃馨，玫瑰花，牡丹花，一个花瓶上写着“福”字，另一个写着“招财进宝”。然后我们一家人又在前门贴了一个写着大大的“福”字的年画，上面有各种颜色的假宝石。

我们一家人又拿来了春联，叫爸爸给我们一家人贴，爸爸扛来了梯子，又拿来了胶带纸和剪刀，开始贴起了春联，不一会就贴好了，我们一家人又检查了一遍，把贴不牢的地方再次将它贴牢，确定没有了问题。看着贴了年画和春联的家，觉得一下子喜气洋洋了，然后我们一家人便洗了澡，躺在床上，进入了甜蜜的梦乡。

过年贴对联作文【篇2】

第一篇：春节贴对联

今天是除夕，吃过早饭，我自告奋勇地帮爸爸、妈妈贴对联。

妈妈弄好了浆糊，我们先贴大门上的对联。来到门口，我迫不及待地拿起一张对联就往门上按，爸爸说：“别急，别急，这对联可是有贴法的。”我放下对联，很是纳闷：“对联贴在门上不就行了，还能有什么贴法啊?”爸爸说：“对联分上联和下联，也就是当你面对大门的时候，上联应该在我们右手边，而下联在左手边，横批也是按照从右到左的顺序贴。”

“噢，原来是这样。”我拿起对联看了看，又犯了难，“那怎么知道哪是上联，哪是下联啊?”“上下联的区别一般是根据对联的最后一个字来判断的，最后一个字是仄声的为上联，仄声一般指三四声，而最后一个字为平声的是下联。像我们贴的这副对联，‘福来平安地’就是上联，‘财进幸福家’就是下联。”妈妈一边帮忙一边跟我解释着。“贴个对联还有这么多讲究啊!妈妈，你怎么知道这么多?”我好奇地问。“从网上查的呗，你有不懂的问题也可以上网找答案。”妈妈笑着回答我。

贴完大门的对联后，屋门的对联都是我安排的位置，还另0说，这现学现卖也管用，一个也没弄错。屋门也贴完了，爸爸开始贴“福”字。咦，爸爸怎么这么粗心，把“福”字都贴倒了?我大叫：“爸爸，爸爸，你弄错了，你把‘福’字贴倒了!”爸爸笑着说：“没错，福‘倒’福‘到’，这不过年了，福就到了嘛，哈哈哈!”原来是这样啊，我又长了一点学问。

今天我还真学了不少知识，我和爸爸妈妈约好了，明年我们还一起贴对联。

第二篇：春节贴对联

每年的除夕人们都会在门框上贴对联，并燃放爆竹烟花。

贴对联的历史还要追溯到几千年前。那时的人们安居乐业，和睦幸福。但是每一年的除夕，都会有一个叫“年”的怪兽来骚扰人们，它会把人们的鸡羊都吃掉。于是每一年的那一天人们就把窗门紧闭，不敢外出。后来人们试探到那个怪兽怕红色、光和声响，所以人们就把红纸裁成门框大小的条贴在门框上。那一天的晚上点许许多多的灯，使光非常强，人们还把竹子放在火堆里烧，火堆里的竹子发出噼噼啪啪的声响。这样就把“年”赶走了。第二天人们互送礼物表示祝贺。后来人们把红纸写上字帖到门框上，这样就形成了对联。再后来人们发明了火药，就取代了以前烧竹的方法。

其实关于对联还有许多有趣的事呢！晋代书法家王羲之的书法精妙，很多人想得到王羲之的笔迹，所以他家的对联一贴出去就被人取走。后来王羲之想了一个好办法，他把一幅对联写好后，裁成两半，一半写的是：

福无双至

祸不单行

王羲之叫人把这几个贴出去，果然无人去取，但王羲之的夫人看了很生气，王羲之却说：“夫人莫急，明日再看。”等到第二天大清早，王羲之叫人把另一半贴上去，就成了一幅好对联了：

福无双至今日至

祸不单行昨日行

第三篇：贴对联作文600字

每年春节，我和爸爸妈妈都要回海南琼海乡下和爷爷奶奶过年。过年期间好玩的事很多，我最喜欢的是贴对联。

我还记得王安石的《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这首诗写的就是过年时人们贴对联的情景。

据历史记载，早在秦汉以前，我国民间就有过年悬挂桃符在左右门、驱鬼避邪的习俗。到了五代，人们开始将对联写在桃木上。宋代以后，过年挂对联的做法相当普遍。到了明代，人们开始用红纸代替桃符。而后，文人学士把题对联当成雅事。清代以后，贴对联的做法十分盛行，也出现了许多名联佳对。

古老的贴对联习俗，在琼海乡下依然盛行。过年时，琼海家家户户都贴对联。今年春节，我自告奋勇，帮爷爷挑选了三副对联。在大门口，我选的对联是：迎新春万事如意贺佳节百福临门。横批是：春满人间。在爷爷奶奶的屋门口，我选的对联是：天增岁月人增寿春满乾坤福满门。横批是：吉星高照。在叔叔门口，我选的对联是：生意兴隆通四海，财源广茂达三江。横批是：年年有余。

贴对联时，我把对联分出上下联（按照上下联最后一个字的平仄区分——仄声为上联，平声为下联），涂上浆糊。爷爷搬来一把梯子，我把对联递给他。他爬上梯子，把对联贴到门框上。我站在一边，为爷爷扶梯，还帮他看贴得正不正。等我们把对联全部贴好，已经花了半个多小时了。

但我们的劳动没有白费。贴了对联后，整个院子变得喜气洋洋、春意盎然，洋溢着新年的欢乐气氛。

怪不得春节贴对联的习俗从古代流传到现在呢！

我爱贴对联！我喜欢过春节！

过年贴对联作文【篇3】

马上就要过年了，我和爸爸一起去超市采购年货，我和爸爸来到买年货的地方，开始了精挑细选，爸爸一会儿看看这儿，一会看看那儿，而我像一只活泼好动的小猴子，挑选了一大堆货真价实的东西，有：福字，中国结，卡通飞马，小灯笼我拿给爸爸挑，在爸爸的审核下，挑了一些便宜，好看的东西，现在，就差对联了，只见爸爸时而喃喃低语：这幅不错。;时而手托下巴，不知在思考着什么;时而紧锁眉头，不知该怎么办我见爸爸这种变化多端的样子，不禁想帮他一把，可是在这方面，我是不懂的，所以也无能为力呀。

不一会儿，我就听见爸爸大声欢呼：好，就这副了!我忍不住凑到爸爸身旁一看，只见对联上写着：上联：人和家顺年年好下联：平安如意步步高横批：富贵平安。

回到家，我把买回来的年货把自己家从上到下，从里到外都打扮的漂漂亮亮的，尤其是我的房间。所有东西都贴完了，我看着沙发上那孤零零的对联，对爸爸说：爸爸，今年我来贴对联，你教我好吗?爸爸听我要主动贴对联，心中很欣慰。他对我说：这所有的对联都分上联、下联和横批，横批就是最短的那一个也是概括上联与下联的词，那么我们怎么区分上下联呢?爸爸喝了一小口水，清了清嗓子说：上联、下联是讲究平仄，平就是一声调和二声调，仄就是三声调和四声调，一般上联的最后一个字是仄的声调，而下联的最后一个字是平的声调，古代人的书写方式都是从右往左，所以上联在右边，下联在左边，你明白了吗?我使劲的点了点头。

我拿起对联一看，原来人和家顺年年好是上联，平安如意步步高是下联，我拿起胶水，把一福完整的对联贴了上去，我坐在沙发上，环视四周，原本毫无生机的房子被我变得生机勃勃，我叹了口气，不禁感叹到：这次打扮可真是一举两得呀!不仅让我们家变得更漂亮，也让我懂得了如何贴对联与对联中的知识和讲究!

过年贴对联作文【篇4】

每年春节，我和爸爸妈妈都要回海南琼海乡下和爷爷奶奶过年。过年期间好玩的事很多，我最喜欢的是贴对联。

我还记得王安石的《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗写的就是过年时人们贴对联的情景。

据历史记载，早在秦汉以前，我国民间就有过年悬挂桃符在左右门、驱鬼避邪的习俗。到了五代，人们开始将对联写在桃木上。宋代以后，过年挂对联的做法相当普遍。到了明代，人们开始用红纸代替桃符。而后，文人学士把题对联当成雅事。清代以后，贴对联的做法十分盛行，也出现了许多名联佳对。

古老的贴对联习俗，在琼海乡下依然盛行。过年时，琼海家家户户都贴对联。今年春节，我自告奋勇，帮爷爷挑选了三副对联。在大门口，我选的对联是：迎新春万事如意 贺佳节百福临门。横批是：春满人间。在爷爷奶奶的屋门口，我选的对联是：天增岁月人增寿 春满乾坤福满门。横批是：吉星高照。在叔叔门口，我选的对联是：生意兴隆通四海，财源广茂达三江。横批是：年年有余。

贴对联时，我把对联分出上下联（按照上下联最后一个字的平仄区分——仄声为上联，平声为下联），涂上浆糊。爷爷搬来一把梯子，我把对联递给他。他爬上梯子，把对联贴到门框上。我站在一边，为爷爷扶梯，还帮他看贴得正不正。等我们把对联全部贴好，已经花了半个多小时了。

但我们的劳动没有白费。贴了对联后，整个院子变得喜气洋洋、春意盎然，洋溢着新年的欢乐气氛。

怪不得春节贴对联的习俗从古代流传到现在呢！

我爱贴对联！我喜欢过春节！

过年贴对联作文【篇5】

老爸，你说，它们谁长得比较像上联?”我用手掌托住脑袋，胳膊抵在桌子上，盯着眼前的那一对红艳艳的春联，有些郁闷地问。

说出来真够丢人的，家里的春联向来是爷爷贴的。今年临近春节，爷爷让叔叔给“劫”去了，搞得我家的春联至今还未“上榜”。

“嗯……”爸爸用手托住下巴，盯着对联，沉吟着，一副若有所思的模样。看来是快要有答案了，我有些着急了：“嗯什么啊，快说啊……”

他煞有其事地说：“老爸我在想，这时候是你表现的机会了……”

“啊!”我脑子有点短路。愣了几秒钟后，我怯怯地问：“你不会是想要考我吧?”

“明摆着啊，你都上初三了，不会连个春联也看不明白吧?”

“好啊，激将法!”我撇撇嘴，“都说三十六计里，就这招是最要命的，还真……”我小声嘀咕着。

“就这个‘春风得意年年好’吧!我看好它!”我信心十足。

“哦?何以见得?”老爸盯着我指定的“上联”，声调提高了几分。

“爷爷教的那些平仄我是不懂啦!不过‘春风得意年年好’和‘锦绣前程步步高’这一对，谁看也知道要选前者啦!我都上初三了，对‘语感’这东西就是拿它没辙地准!”我故作轻松地盯着老爸，一板一眼地说着。

沉默，长久的沉默……我不禁紧张了起来，会不会错了啊?

爸爸终于抬起头来，郑重其事地说：“以我当你老爸十几年的经验，我可以很负责任地告诉你——”他干咳了几声，停顿了一下，故意卖个关子，然后明显提高了声调，慢条斯理地说：“英雄所见略同!”

啊……我还以为是什么深入、精辟的分析呢，原来是想着怎么盗版很久很久以前看过的那些小品!好吧，我服了!

我们拿着春联一起走出大门。大门旁那两条已经发黄的石柱上面贴着的春联虽然依旧完好，但是早已褪了那层鲜艳的红，衬着暗红色的老宅门，给人一种沧桑感。我忍不住把手覆在上面，对爸爸说：“别把旧对联撕掉，就这样覆盖着贴上去，可以吗?”

见爸爸没反应，我转过头去看他，只见他对着两个大门柱，摆出那堪称经典的沉思姿势看了一会儿，然后转向我，一本正经地说：“我突然忘记上联要贴哪一边了……”

真无语了，竟然还是这么无辜的表情……我忍住想酸他几句的冲动，抓起他手中的那条上联，二话不说就爬上右边的椅子，学着爷爷的样子，先刷上一层糨糊，再调整好角度，从上而下抚平上联，又迅速地接过他递来的下联，挪了椅子后直接贴到左边的石柱上。然后，又走远看了看，很满意地走到他身旁，郑重地对他说：“以我当您女儿十几年的经验，我可以很负责任地告诉您：就这样贴，准没错!您负责善后啊，把那什么什么的收拾干净。我得去研究一下当年您那高中毕业证书是不是造假来的……”说完，潇洒地进屋玩电脑去了。

妈妈叫吃午饭了，我走出房间，忽然听到爸爸在客厅打电话：“老罗啊，是我。新年好啊!给你说啊，今年我家的春联是我女儿贴的，我本以为他们这些孩子把那点传统的东西都给丢了呢!没想到啊，还行还行……”哦，原来如此，看来老爸用心良苦啊。

[参考]写新农村的作文集锦

大家都是从小就开始学习写作文，写作文可以培养我们的综合能力和逻辑能力，好的作文能够体现作者的中心思想。有没有优秀的作文给我们提供参考呢？有请驻留片刻，幼儿教师教育网为你推荐写新农村的作文，仅供参考，我们来看看吧！

写新农村的作文【篇1】

时代在进步，科技在发展。穿越未来时空隧道，农村以一个全新的面貌展现在我眼前。不信？你来瞧瞧。

处处闻蹄鸟

听，那是谁在歌唱？奥，那是一只只扑腾着翅膀，脸上荡漾着微笑的小生灵。看，那是谁在舞蹈？婀娜多姿，触动人的心弦。奥，那是一片片翠绿欲滴、生机蓬勃的地球之肺成员——树叶。一棵棵高大挺拔的树木汇成了一望无际的绿的海洋。随处可见的是小巧玲珑的鸟巢，随处可闻的是清脆嘹亮的鸟啼声，清新的空气灌输到人们的神经中，人们顿感神清气爽、精神百倍。婉转动听的歌声是否牵动了你的情？婀娜多姿的舞姿是否波动了你的心弦？

水光潋滟晴方好

展现在眼前的是一条波光粼粼的小河，是一条扭动着笨拙身躯的小河。阳光温柔地照在上面，河面上仿佛折射出一道七彩的光芒，凌驾在云霄之上。清澈的河水，就好像是一面巨大的镜子，能照出湛蓝的天空、挺拔的树木和岸边的小草。透过河面，能清楚的看到那一条条自由自在的小鱼。它们有的悠闲自得地吐着泡泡，有的兴致勃勃地玩起了捉迷藏的游戏，你躲我藏，别有一番滋味！

清澈的河水孕育了心灵纯洁的人们，也灌溉出了颗粒饱满的农作物！

闲敲棋子落灯花

新农村的人们过着的生活，那可要用丰衣足食、安居乐业来形容了。他们是脸上挂着甜甜的微笑，眼里流露出无限的幸福。

只要一有空，他们就会坐下来切磋武艺或是说大开杀戒。从棋局中，他们领略了骄兵必败这句话的准确性，也学会了谨慎和小心。棋子把他们每个人的心都紧紧联系在一起。夏天他们一同在大树下乘凉，秋天他们一同收获快乐。笑声便成了新农村的象征。

《礼记》记载的大同社会，陶渊明笔下的世外桃源和我心目中的新农村，共同构造了一个人间仙境。

只要人人都朝着自己的目标不懈努力和奋斗，那么我心目中的新农村就会成为真正的新农村！让我们一起努力吧！

写新农村的作文【篇2】

四川省攀枝花市米易县湾丘乡热水村七社，是今年暑假我渡假的地方。其实我很不情愿，因为我有对蚊虫叮咬的严重过敏史，川西大山之中的小山村，必定是一个兔子不拉屎的地方。不过，这不是我能够决定的。

可是，这里的发展却让我大吃一惊。村子里通公路，有公共汽车经过，交通方便，每社（相当于村民小组）几乎都通水泥路面；土瓦房子与新农村漂亮的楼房交错辉映，彝族汉族混杂居住，团结和睦；三岔路口的小场地，有村民自办的商店，娱乐室，还可以打羽毛球等，其乐融融；这里是比较年轻的死火山区，土地肥沃，满山的稻田和玉米地，各种果树竟相生长，芒果树、木瓜树、仙人掌树、大黄果树等物种我都是第一次饱眼福；乡村山路上的摩托车与水牛、羊同行；两条就发源于本社山头的小溪，潺潺的流水养育着村民、浇灌着一百多亩稻田。

印象最深刻的是新农村建设。四栋四层楼房一字排开，外贴白色瓷砖，豪华协调，楼房南面两层小楼，也是白色瓷砖。楼房每户140平方米，四室两厅一卫一橱，每户再拥有小楼上下两间，二楼设计的是储藏室，一楼统一设计是猪圈，一楼南侧配一个小院，可以养羊和鸡鸭等，猪圈下设计有沼气池，管道与每户厨房相通，基本可以满足做饭需要，户户有太阳能热水器。

我拜访了一户人家，只有一位爷爷在家。他对住房非常满意。根据他的讲述：楼房140平方米，小楼两间80平方米，小院20平方米，共240平方米，价格是700多元每平方米，小院是赠送的，连装修房子共花销20多万元。我告诉他，这要在城市，能值100多万元。他笑了，挺开心，“我们这里的土地（地皮）是免费的。”

这次渡假之行，让我改变了对农村的看法。我们的国家越来越强大，我们国家的农村也一定会建设得越来越美好！

20xx年8月2日星期三

写新农村的作文【篇3】

虽然已进入深冬季节，但今天还是风和日丽，温暖如春。我们一家开车来到了乡下二舅公家做客。

在我的印象中，以前的乡下门前屋后都是稻田，住的都是矮平房，走的都是羊肠小道，也没有供人们休闲娱乐的场所。可今天又来到乡下，一下车，我简直不敢相信这就是原来我印象中的乡下。只见一条宽阔平整的马路直通到二舅公家门口，周围一排排崭新的楼房代替了原来的矮平房。更让我开心的是离舅公家不远的地方还造好了一座美丽的公园。里面有碧绿的草坪，有怪石嶙峋的假山，有造型别致的亭子，一座弯弯的小桥下流淌着一条清澈的小河。听二舅公说，不久的将来，在公园旁边还要造一幢幢的别墅，到时候这儿会变得更美丽。

看着这些美不胜收的景物，我高兴地对妈妈说：“这儿真像一幅美丽的图画，农村的变化可真大呀！”

写新农村的作文【篇4】

我喜欢春天：我喜欢春天的百花盛开，我喜欢春天的冰河解冻，我喜欢春天的绿草成荫。种子，我最喜欢的就是农村的春天。

农村的春天，不同于城市里的春天。农村的春天，有成片的杨柳，有清澈见底的小溪，有叽喳鸣叫的鸟儿，有满园的绿色……

地里的农民伯伯在辛勤的劳动着，虽然这正值春季，但忙于各种的人们也累得满头大汗。但他们并没有感到辛苦，因为有树叶，鲜花和嫩草在他们的汗水下生长，有欢快的鸟儿为他们伴唱，有轻柔的微风给他们擦去汗珠……这何乐而不为呢?

刚过冬的鸟儿又回到大地的怀抱，新生的雏鸟也在渐渐长大，日子一天又一天，等待着它们的羽毛逐渐丰满，能展翅飞翔的时候，那不就等于春天的使命又完成了一件吗?那就等于又给大地增添了一点旺盛的活力。

潺潺的溪水反映了农家生活的风格，是那么的悠闲自在，欢乐愉快。溪水的声音，是那么的清脆悦耳，那么的婉转动听。溪水里的石子，是五彩斑斓，各具风韵的，还时不时的能看见活蹦乱跳的小鱼。农村的孩子，经常赤着脚丫下水玩呢!

我最喜欢农村的春天。农村的春天，给我带来了舒适和安宁。农村的春天，无时无刻都在焕发光彩。农村的春天的气息，是清新的，是在城市里体会不到的。对于一个在城市里长大的人，如果不亲自去体验，那么，他的人生就将会是残缺的。春的气息，指引了我前进的方向，让我不再迷茫，它将载着我去远行!

写新农村的作文【篇5】

一天傍晚，张老师散步在校园附近，我们一群孩子围上去。

“老师，你来农村支教，你爱农村吗?”“谈不上爱，太偏僻了。”“如果农村是美丽新农村你喜欢吗?”“那只是名字而已”，“那么，你懂得我们家乡的绿色消费吗?”“诶!新名词，说来听听”。“不，老师，我带您走走!”

我们带着老师来到村头，指着一座两层楼房问:“老师，这是什么?”“院子啊!”“不，这是银丝带”。在农民的心里，稻谷是世上最美味的食物。当秋季大丰收时，村民们就把这凝结了许多汗水的谷子通过“银丝带”走向市场。老师好奇地走进那楼房，只见，十几台拖拉机整齐地排着队，准备拖运粮食。她笑了说，真有点像“银丝带”。

到了村中，我拉着老师到我家，那由泥土与木头搭建的房屋早已人去楼空，取而代之的是一幢幢，整整齐齐的水泥建成的三层房，四层房，五层房;里面的家具早已不是当初那副模样，而是彩电，冰箱，洗衣机等现代的家用电器。

“谁在放音乐?”“不是，是我妈的手机响了，她又准备带领全村妇女跳健身舞，我家还安装了电脑。我的邻居还买了小轿车。听爸爸说，去年，农民也有了医疗保险，我爷爷也有养老金了。 ”

家乡的故事犹如一首高昂的进行曲，越弹越激。

我看着老师的表情，她还在谛听着同学们的讴歌。她仰着头似乎在向苍天大地祷告：孩子们：“我爱上农村啦!”

“愿孩子们家乡的土地从此盛开富强的花朵!”

“愿美丽新农村的的旗帜招展在乡村的每个角落!”

我心中充满自豪:在新的时代，我们要有理想，有本领，有担当，以”四有标准，严格要求自己，在十九大的春风下成长，在成长中成才!

写新农村的作文【篇6】

春天像一位穿着彩色衣裙的仙女，她四处飞舞，为人们带来生命的喜悦。人们都爱春天，爱她的明媚阳光，爱她的姹紫嫣红，爱她的浪漫气息。在这个美好时光里，我和几个小伙伴来到距家不远的白庙，进行“乡村一日游”，体验新农村生活。

这天，踏着晨光，我们一行五个人出发了。一边欣赏着美丽的大自然风光，呼吸着新鲜的空气，一边谈天说地。欢声笑语中我们就到了白庙广场，迎面就看到写着“白庙广场”的石块后，粗细均匀的十几根树干连成的一堵拱墙，好像一座小屏风，好特别呀！绕着木门走进广场，各种姿态各异的“铜人”吸引着我，他们姿态各异，或坐或站，拿着各种工具，其中一个“铜人”坐在凳子上，右手举着小铁锤，左手紧握一根铁锥，对准放在两脚间的圆盘，他是在干什么呢？我在心里纳闷着。这时，我听到一位老爷爷说：“你们都不知道，也没见过吧，这个人是在打石磨呢。”老爷爷给我们讲起石磨的用途，还跟我们介绍了其他“铜人”，原来他们是在进行各种劳作，有的在弹棉花，有的在理发，还有的在打铁...这展示的都是过去人们的生活。

广场东北角的两间草房子也吸引着我，它们头戴一顶稻草做的“大帽子”，圆圆的身体被玉米、高粱包裹着，身上分别张贴着“粮”字和“五谷丰登”，这就是粮仓呀！肚子里可以装好多粮食，丰收时节，人们把收好的粮食贮存在里面。

走进村落，“回家真好”的横批让人感动不已，沿着村子的蜿蜒小道，两旁展示着各种未曾见过的新奇玩意，特别是粮票、邮票，还有从发行至今的各种面额的人民币，都让我眼界大开，这真是一个小小博物馆！村子东头的水车更是让我们欢喜，一股清流从石堆上的一根竹竿中流出，随着流水落下，水车缓缓地转动着，那“吱吱”的响声好像在向我们炫耀呢！

不知不觉，时间悄然流逝，我们的白庙一日游结束了，回头望去，“勿忘乡愁”的字迹还依稀可见，新农村，新面貌，在回家的途中，追赶着春天的脚步，我们憧憬着美好的明天...

写新农村的作文【篇7】

国庆节里，我和奶奶、外婆、妈妈一起去了道场浜村的小梅阿姨家，体验了一把新农村的幸福生活。几年前来小梅阿姨家，房子还是旧的，院子里破破烂烂的，家具也没几样新的，有些寒酸。可是这次去，真是翻天覆地不一样了。我们的小汽车沿着村里新修的柏油马路一直开到了她家门口。一下车，一幢焕然一新的小楼房就映入了我们的眼帘。小梅阿姨一看见我们，就忙着招呼我们喝茶，带我们参观新装修的楼房。四层的楼房，我们上上下下转了个遍，崭新的木地板，漂亮的新家具，液晶电视机、电冰箱、空调，全都是新的。跟城里人的生活条件一模一样，真是让人感到高兴和羡慕。我偷偷地想：要是玩捉迷藏，一定非常有趣。

参观完以后，我们就一起在院子里一边聊天，一边整理蔬菜。听小梅阿姨说，这几年她给别人打扫家务，叔叔在工地上干活，虽然很辛苦，但是赚了些钱，家里条件好了，就把房子翻新、装修了一下。奶奶和外婆还回忆起了自己年轻的时候下乡插队的情景，那时候的农村条件很艰苦，家家户户都很穷，有时候连肚子都吃不饱，想想现在的生活真是幸福啊！

吃好丰盛的午饭以后，小梅阿姨还带着我们到她家的桔子园里采桔子，我十分兴奋。在桔子园里，大大小小的桔子挂满枝头，有黄澄澄的，有青青的，还有青黄相间的。我迫不及待地跑了上去，随手就摘下一个桔子，连忙剥开皮尝了尝，“哎呀!酸死了!”妈妈笑着对我说：“你太心急了，要挑又大又黄的桔子采摘。”妈妈精心的挑选了一个给我，果然比刚才那个好吃多了。我蹲下身子，开始在树下认真地寻找。有很多的桔子在树上对我微笑，有的桔子躲在树底下与我捉迷藏。一不小心，还有的桔子敲了敲我的头，好像在对我打招呼呢!功夫不负有心人，没过多久我已经摘了满满一大袋金灿灿的桔子。坐在树下，我美滋滋地尝了起来，“真甜啊!”

拎着满满几袋桔子，走在乡间的小路上，我望着秋天的田野，这是一个硕果累累的季节，田野里的庄稼、果园里的果实……都等着勤劳的人们去收获呢！时间过得特别快，得回家了。这次新农村之旅，让我又懂得了许多知识。带着几分快乐，我们依依不舍地离开了小梅阿姨家。

写新农村的作文【篇8】

义乌有风景如画的公园，有文化悠久的名胜古迹。它们都有自己的独特风韵。但是，义乌还有一道更美、更亮丽的风景线，那就是义乌的新农村。

一走进新农村，映入眼帘的清一色的白墙黑瓦的砖头房屋，有些人家还建起了自己的别墅。连鸡、鸭、鹅，也有了自己的“小城堡”。比起以前的茅草屋，真是焕然一新。门外坑坑洼洼的泥路不见了，取而代之的是宽阔平坦的水泥路。走进屋里头，电视机，电冰箱，电话机……城里人有的电器，他们也样样具备。

新农村环境也很优美，细细的小溪水缓缓地流着，仿佛在告诉我们新农村的变化。池塘里的水在风的吹拂下荡起一圈圈涟漪，人们可以在这塘边垂钓，也可以在这里尽情地清洗衣物。空气中也散发着新农村独特的气息。青青的山，绿绿的水，和一眼望不到边的田野，给人们一种清新的感觉。湛蓝湛蓝的天空倒映在水中，都分不清那个是水那个是天空了。白白的云朵在农村的上方溜达着，似乎也在留恋这这迷人的风景。

早晨，村民们有的在鸟语花香的小公园里散步；有的在自己房前屋后给花草浇水、松土；有的在“灯光球场”里耍耍剑、跳跳舞。农村还建起了运动器材，它们可勾引了小孩子的眼球，在那里，一天到晚都有着孩子们的欢声笑语。“老年活动中心”里也是热闹非凡，有的在大厅里切磋麻将；有的在阅览室里读书写字；有的在健身房里扭腰、举杠铃……村民们过着悠闲自在的生活。

看来，新农村真可以与那些风景名胜相媲美了。

写新农村的作文【篇9】

从小就听爸爸经常讲他小时候在老家田里玩耍的故事：春耕、夏收、烤玉米、捉蚂蚱、逮蛐蛐等等非常有趣，对于从小就生活在城市每天面对的着高楼大厦，玩耍只能去游乐场的我十分向往，老家虽然不远，但是我也只能在过年过节的时候回去几天，根本没有去田里玩过，明天正好是周末在我的死缠烂打之下，爸爸终于答应我明天回老家帮爷爷秋收，可把我高兴坏啦!

你要是问我的家是哪里的?我可以非常骄傲的告诉你：我家在全国闻名的中国蔬菜第一县：莘县!我的老家就在离县城北面20公里：有香瓜蔬菜之乡著称的魏庄镇后卓庄村。

爸爸开车半个小时的时间就到家啦，爷爷在门口早就准备好了干活的工具，紧接着我和爷爷、爸爸三人开着爷爷的摩托三轮车往地里赶去。到了地里我一脸迷茫，地里怎么没有玉米，花生呀?怎么全是一座座白花花的塑料温室大棚!爷爷笑了笑给我解释到：原来咱们农村都是以种地为生，一年一亩地只能换几千块钱，可自从把土地变成温室大棚后，通过种植瓜果蔬菜，一亩地可以卖好几万块钱，你说种什么划算?哦!是这样呀!难怪现在村里的人都盖起了楼房，原来都是这温室大棚的功劳。看来我的烤玉米和捉蚂蚱是没希望，但既然来了我就要看看这温室大棚里有什么神奇之处?于是我第一个就钻进了温室里，哇，里面又热又潮湿，但紧接着我又被眼前的景象吸引了，一行行整齐的瓜秧顺着瓜线爬满了整个温室，翠绿翠绿瓜叶下缀着一个个大香瓜，像一群噙着奶嘴的孩子，好看极了!整个温室里都漂着诱人的瓜香，让人忍不住想要吃一口!这时爷爷下达了命令：今天的任务就是在两个小时的时间里把成熟的香瓜摘下来，要不然等天气太热后温室就不能干活啦。说干就干，我和爸爸学着爷爷的样子，拿剪刀小心翼翼的把瓜剪下来，然后放到筐里面，爷爷告诉我每个瓜上都要留两片叶子，这样可以给瓜保留水分，而且卖相还好!接着爷爷还给我讲了育苗，吊瓜，授粉等好多种植知识，原来这种瓜还要用那么多的科学方法呀!这时温室里的温度随着太阳的升高也变的热了起来，不一会我们三个人都满头大汗了，我心想种植大棚真是太辛苦了，要是有空调就好了!爸爸看出了我的想法，鼓励我再坚持一下，等会摘完吃瓜。我一听立马来了精神。没多久我们终于摘完了，我第一个冲出了温室大棚，哇!外面真凉快呀!这时候爷爷递给我一个切好香瓜，我张口就吃，这香瓜又香又甜还很清脆，真好吃!我吃着跑到了棚顶，看着我们村成片成片的塑料大棚，暗下决心以后一定好好学习把我脚下这片土地建设的更美好!

写新农村的作文【篇10】

今天，随着社会的快速发展，我国政府为老百姓的生活提供了很多保障，使我们的生活变得更充实、更美好。农村合作医疗是由政府支持、农民群众与农村经济组织共同筹资、在医疗上实行互助互济的一种具有医疗保险性质的农村健康保障制度。

针对老百姓看病难的问题，我国建立了医疗保障机制，这是一项对老百姓非常有益的政策。“国家给10块，省里给10块，老百姓每人自己再交10块”；“交小钱，生病了花大钱。”这两句话是对合作医疗制的最形象概括。交了医疗保险，如果生病了，在本县看病就医，可以报70%。有一次，姐姐生病得了阑尾炎，在县医院做了手术，花了三千元钱。要让我们老百姓拿出这么多钱是很不容易的。但是有了医疗保险，我们可以报销两千多元，这样就大大减轻了老百姓的经济负担，同时也解决了看病难和看病贵的问题，消除了老百姓的后顾之忧。

奶奶说：“现在政府对咱老百姓真好，让咱们每一个人都能看上病，少花钱，现在的生活真是芝麻开花节节高呀！现在，医疗保险已经走进了千家万户，为老百姓提供了生命健康保障，彻底解除了老百姓的后顾之忧，在社会发展的大潮中这种保障机制不断完善，使我们的生活变的更加美好，这真是和谐社会和谐生活啊！

[参考]写小学生活的作文

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，写作文是一件比较享受的事情。我们要创作优质的作文，必须注重经验的积累。作文怎么样写的好？也许以下内容“写小学生活的作文”合你胃口！有需要的朋友就来看看吧！

写小学生活的作文(篇1)

一天早晨，我坐在椅子上，拉开了抽屉，翻开了一本厚厚的相册。看着那一张张照片，我不禁回忆起小学生活······

在这六年里，有的同学过得非常充实；有的同学虚度了光阴。记得小学语文老师说过：“少壮不努力，老大徒伤悲。”就如学习一样，我们如果不读好书，就会被这个社会淘汰。所以，我们要好好学习。在这六年里，最让我刻骨铭心的就是小学生活！

回想起一年级入学的第一天，见到许多陌生的面孔，大家一句话也没有说。同学们由家长领到教室里。在讲台上，站着我们的老师——林老师。那天，我们揭开了小学生活的序幕。记得有一次，我们班的同学晓明的妈妈发生了车祸，情况十分危急，晓明为了照顾妈妈，辍学了。当我们听到这个消息，心里都为晓明的妈妈捏了一把汗。我们想出了一个办法，在大街上卖艺。大街上人山人海。在大街上，有些人不时地把头转过来，望向我们，用嘲讽的语气说道：“你们这些人，肯定是一群骗子！”“就是，出来骗钱。”我们听到后，都既愤怒又难受。但是我们都想：不，不可以放弃，我们要坚强，我们是坚强的六二班！在大家团结一致的努力下，最后募集了不少钱，虽然还差很多，但这是我们的心意。这是我小学生活中，最难以忘怀的事。

合上相册，我的思绪回到了现在。虽然毕业了，但我们小学同学的情谊是永远都不会变的······

写小学生活的作文(篇2)

它就像大海里的一叶小舟，当记忆的浪花泛起，它又悄无声息的涌入我的心田，那件事让我记忆犹新。

二年级的一个暑假，妈妈爸爸带我去了外婆家。经过了一个小时的长途跋涉，总算到了外婆家。外婆家是一座有三层高的小楼。我一下车就忙着去找表哥表姐玩。我们都去了外婆的房间。我看见床头边有一个很老很老的花瓶。就问哥哥：“这花瓶哪里来的呀？”哥哥对我说：“这是外公留给外婆的，外婆十分宝贝它。”知道了这个花瓶由来之后。我便和哥哥姐姐玩起了捉迷藏。我当时手一挥，不小心打碎了花瓶。妈妈和外婆听到响声之后急忙赶了过来。

外婆看见花瓶碎了，顿时火冒三丈：“谁干的？”我不慌不忙的指着哥哥，说：“是他打碎的。”外婆就骂起哥哥来，妈妈怎么也劝不住。

第二天晚上回到家里，我觉得心里十分过意不去，便去向妈妈认错。我把事情的经过一五一十地向妈妈说清楚了。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你知道错就好，妈妈希望有一个诚实的好孩子，你现在去写一封信，明天我给你寄到外婆那里去。”听了妈妈的话，我便安心地入睡了。这让我想起了高尔基说的：走真正诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

写小学生活的作文(篇3)

一种紧张，急促，匆忙的气氛笼罩着我。小学生活自然与小学不同，不能让无忧无虑来了，不能让轻轻松松来了，不能让不紧不慢来了；急，总是那么急。小学的纪律规定像一把悬着的刀，只要我做了什么不守纪的事儿，它就会落下来刺痛我。注定不能与同学嬉戏走廊间，打闹教室间，追逐楼梯间了。在成长的不只有我，还有严格的规定。

小学生活是紫色的，年龄过了一旬(12岁为一旬，明白了)，年级升了一层(指小学与小学的量词)，那生活自然就有几分沉重了，不过，城中的学习生活中，也有子一般的小小乐趣。因为中考的缘故，我必须要埋头苦干，这是幽静的蓝；知识的增多，阅历的加深，这是喜悦红。这蓝红相错，我小学的生活，顺理就变成了乏味却带有几丝闲情逸致的紫了。

我的小学生活，是一个不断变换的过程，也是逐渐向社会迈进的过程，学习压力愈来愈大，昨天永远是轻松的(较今天而言)，而明天将是沉重的(较今天而言)，直到明天也变成昨天。今天是个中立者，我只会那今天去相比昨天，这样，才能让我有信心和勇气；我不会拿今天与明天相比，这样只会让我更加沮丧，名有信心做好今天，没有勇气去战胜明天。我也正是因为掌握了这一要领，所以对正在进行的小学生活的乏味与枯燥不排斥，小学生活就是一个充满挑战性的马拉松平原，我是山洪，谁也阻挡不了我前进的脚步。

小学生活的乐趣不多见，因为富有升级性的小学时光早已让我挣脱了那些低级趣味的束缚，我已从一只毛毛虫变成了蛹，向我的蝴蝶梦挪移着，小学正是我蛹变的过程。但是笑容不会出现在偶尔间，我与我的校友，从书香中找寻乐趣，从实践中追逐乐趣，从落叶中，找到一片泛青的叶，我寻找着快乐。

小学生活十分神奇，不同于其它时，我很庆幸，在这座充满诗情画意的学校中，在这平凡而又和睦的五班里；我在这儿，将与同学一起，走过一段祖母绿般珍贵的光阴！

写小学生活的作文(篇4)

没错，很美好。那些有趣的，令人感动的，曾经的小学生活的美好。

记得刚刚开学的时候，每次考试写班级，都会迟疑一下有时，竟会下意识的写成六二班那个曾经充满着温馨的班级，那个承载着我们梦想的班级。

从刚刚上学的67个人，到我们毕业时的60个人，谁转来，谁转走。

曾记否，小学生五年级的那场篮球赛

被追杀了

还记得，小学生五年级的时候。我们的母校举办了一场以年级为范围的篮球赛。由于我们班那时的实力比较强大，所以赢得那叫一爽啊~!我在的是二班，男生对战六班时输了，女生对战一班输了，其他的班和我们班比赛我们班是男女双赢啊!于是结果可想而知

一班、三班、四班、五班和六班的男生每次比完赛之后都要拎着凳子堵在我们班的门口来追杀我们虽然那时很着急，可是现在想起来，却有一番别样的美好。

学校合唱VS班级合唱?!

小学生五年级的艺术节，每班都有节目!我们班，是合唱!

那时的老班曰：你们两个合唱团的一定要把节目排好!她对我和另一个女生说。

于是，我们努力的折腾了很长时间，在艺术节上形成了这样一幅场面

我们班和六班乱七八糟的合唱让大家受不了了之后，出现了美妙的合唱团的合唱

感动，送他颗颗星星

小学生六年级下学期，5月，似乎风中吹来了些许悲伤。

我们班的一位男生他小学生六年级开学的时候就没有来他，死了。因为骨癌。

要说他的人缘，真的很一般。甚至没有多少人喜欢和他玩。

但是，我们每个人听到这个消息，都伤心啊毕竟，我们是同学。相处5年的同学。

我们用课间，用副课，在奥数班，折出一颗颗纸星星就当是我们的祝福吧。连老师，也在帮我们。

那些星星，是我们对他永久的祝愿。

我们不会忘记，这些曾经的美好。一天一天，一秒一秒。相处六年的同学，和蔼可亲，有时还有些可爱的老师们。我们的回忆，没有消逝，它也不会消逝。

正如那句很深刻的话。

一天是六二，终身是六二。距离不是隔阂，有缘总会相聚。回忆着从前的我们，天真的一切。每片银杏叶上都记录着全班同学的友爱，窗外的黄玫瑰依旧挺立，我们永远爱六二!

六二，不会忘记你。

写小学生活的作文(篇5)

一句关心的问候，是一朵花；一次碰撞后的忍让，是一朵花；一个亲切的笑容，是一朵花；一次跌倒后的搀扶，是一朵花；一次善意的批评，是一朵花；一件助人为乐的小事，是一朵花……生活中，处处都是这样的花。

在班级中，处处都盛开着这样的花朵。我也曾经多次奉献过这样的花，我也为此感到自豪。

一次，自习课时，数学老师先让我们把发下来的试卷错题改完，然后做下一个练习。我很快就把因马虎而错的小题改完，迅速做下一个练习。这时，我旁边传来一个微弱的声音：“陈茜，陈茜，你教教我这道题好不好？我老也改不对。”我从百忙中，抬起头来，看了她一眼，爽快地说道：“好吧。”我停下笔，仔细看了看她错的那道题，耐心地为她指出错误：“你看这里，单位1指的是‘原来的’，而你却除的是‘现在的’，当然不对。”“噢，是这样，用它除以原来的数量。”“嗯，还不对，问题问的是多的，所以你不能用这个数直接去除。”……

她终于明白了，看着她认真地把错题改对之后，开心地对我说声谢谢。我的心里也十分满足，后面的练习似乎做着更顺手了。因为我知道，我送她了一朵花，一朵美丽的花。从那之后，我又送予了别人更多的花，给予让我感到了快乐。

一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有了情趣了。

愿生活处处开满这样的花。