一年级检讨书怎么写

一年级检讨书怎么写5篇。

经过精心筛选，我们向您推荐一篇优秀的“一年级检讨书怎么写”文章。事实上，对于普通人而言，犯错误是常有之事。检讨书则是总结自身错误的过程，当我们犯下错误时，就需要根据错误的严重程度写一份完善的检讨书。在撰写检讨书的名称时，我们可以从哪些角度出发呢？

一年级检讨书怎么写 篇1

(十一)《哪座房子最漂亮》教学反思

《哪座房子最漂亮》的教学我用了三个课时，发现一个问题就是孩子的朗读读不出感觉来。我们班孩子一个比较大的特点是能加上自己的动作和表情，但是感觉齐读时拖沓、像自来水一样没有让人悦耳的感觉。或许是我在朗读这块的教学太急燥了，没等效果出来就往下面的环节去了。在下篇课文中，我准备在朗读方面花多点时间，尽量慢慢把孩子朗读的情感给培养出来。

(十二)《爷爷和小树》教学反思

教学完毕后，我问孩子：“今天这节课你学会了什么?”几个孩子很快就举起了手，还有一些孩子在思考了一会儿后举起了手。“爷爷对小树这么好，小树也对爷爷好。我也要对我的妈妈好，帮助妈妈干家务。”“别人对你好，你也要对别人好，不能做忘恩负义的人。”“我们要懂得回报爱，对身边的人好。”“我要对老师好，就像老师对我们好一样!”虽然孩子的这些回答受到了我引导的一些影响，但听着那些稚嫩的语言中充满了浓浓的爱意，突然间觉得心头都温暖起来，仿佛通过窗缝吹进来的寒风都变得柔和了(刚好冷空气来袭)。教参里的情感维度的教学目标是让孩子懂得爱护树木，而我在备课时却融入了自己的想法：孩子们现在对大人的爱往往觉得是理所当然的，而忽略了这份爱背后的珍贵价值。更无从去谈对父母的爱，对长辈的爱，对大众的爱了。所以，我在教完课文后，就引导孩子去体会：在冬天的时候，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。到了夏天，小树就给爷爷撑开了绿色的小伞。如果你是小树，你想对爷爷说什么?如果你是爷爷，你想对小树说什么?让孩子在表达中，在朗读中去体会爱的真切含义，懂得付出和回报的道理。

在教学过程中，我还发现孩子学会质疑了，“老师，‘热’为什么不是提手旁而是四点底?”孩子会思考，会提问了。没有比热烈的掌声更能表达我那时的欣喜和兴奋了!

(十三)《静夜思》教学反思

《静夜思》这首古诗对于学生来说非常熟悉，甚至很多孩子都可以倒背如流。如何让孩子在诵读中去体会李白望月思乡的感情就成了本课人文主义目标的集中体现，也是本课的一个难点。

因此，在引导学生体会李白只身在外，望月思乡的情感之前，我便用了很多的语言去铺垫。如月亮常被人用来寄托思乡之情;八月十五团圆夜，全家一起团圆赏月。在这些基础上，我再让孩子去体会如果一个人身在异地，不能和家人团聚，吃不到父母亲手做的菜，听不到父母的声音讲会是怎样的一种情境。而此时的李白就身处于这样的情境下，你觉得他的心情会是怎样的?伴随着音乐，再加上我绘声绘色地渲染，我看到大部分孩子此时的表情都是复杂的。此时，仿佛大家都沉浸在李白思乡，不能和亲人团聚的悲伤情感中时，有两个孩子竟然因为开小差而笑出声来。我让其中一个孩子站起来回答如果此时你是李白，你心中将会作何感想时，他竟然回答：“我有一碗白米饭被老鼠偷走了。”当时的我真的感觉自己狂晕，正当我在洋洋得意自己今天制造的氛围，想让每个孩子都走进文本，贴近作者的感情时竟然出现了这样的尴尬场面。我当时就特别表扬了那些移情的孩子。我说正是他和李白的感情融合在一起，真正把书读进去了，才出现了这样的感人行为。而对于那两个注意力不集中的孩子，我没有当面批评，但是用眼神警告了他们。

课后，我一直在思索这节课我到底是成功了还是失败了。怎样才能走进每个孩子的心灵呢?让孩子真正去体会文本，去感受文本中的喜怒哀乐?当课堂上发生预设之外的状况，是不是应该在意外发生之前就应该有所警觉，而做出相应的措施呢?归根结底，是不是我对孩子上课注意力的关注是不是还没真正铺开呢?

(十四)《小小的船》教学反思

《小小的船》曾经也是我读小学时学习的课文，所以看到这篇课文时也感觉特别亲切。孩子对这篇课文也是相当熟悉的，有的在幼儿园学过，有的在课外书里读过。因此，在理解上基本没有太大的问题。

本课的导入借鉴了其他老师的做法，先由一条弧线来引出“弯”字的教学，然后再把弧线补成月亮形状，让学生自己展开想象的翅膀去想象这是什么。当然，当孩子在讲到小船时就把“船”字的教学结合进去。在此基础上，再给孩子创设蓝蓝的夜空，闪闪的星星，弯弯的月亮上坐着一个小女孩这样的情境，也就感觉水到渠成，非常自然了。

(十五)《阳光》教学反思

为了让孩子的拼音更加扎实，所以我们在拼音教学阶段的花的时间比较多，因此剩下的教学任务就比较重了。从这个星期开始，明显感觉教学进度加快了许多。可能孩子还没有适应这样的教学密度和速度，而《阳光》这篇课文篇幅又比较长，孩子在课上朗读的情况就没有以前那些课文那样好。因此我也在朗读这块上花了比较大的精力和时间，让孩子把课文读通顺，读明白。

“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”这句话是这篇课文的“文眼”，但对于一年级的孩子来说，理解起来还是有一定的困难。因此，在教学时，我就有意让孩子从正反两个方面来感受阳光的作用。有了阳光，禾苗就更绿了;有了阳光，小树就更高了;有了阳光，小河就像长长的锦缎，变得更美了。那要是没有阳光呢?孩子在回答中无形和有阳光的情况进行比较。从而去感受阳光的作用和重要性。孩子们在这个问题上的回答还是比较细致的，除了根据课文提供的材料进行思考外，也把自己平时的一些课外知识也运用起来了。有的孩子说，没有阳光，小树就不能长大，就不能制造氧气了。有的孩子说，没有阳光，我们就没有光明，什么都看不见了。

特别让人开心的是我在让小朋友说说阳光给人的感觉时，晓甦站起来说：“阳光就像老师给我们一(4)班小朋友的关怀那样温暖。”哈哈，听了不禁让人心里一阵窃喜。我忙接上去说：“你的话让老师觉得阳光仿佛照进我了我的心里，感觉特别温暖。”

一年级检讨书怎么写 篇2

常听其他老师对我说：你的艺术课教师轻松，有趣，没有压力，学生也喜欢美术课。我笑了，证明几年的美术教学实践中，努力没有白费，达到这种状况真的很不容易，需要课前认真准备，情境设置，环节安排，个别辅导，各种评价和课后反思等，都需要美术老师不断，锤。作为有责任感的教师我经常在想：如何教美术课吗?在思维的同时，我积极观察有经验的教师上课，学习他们的经验。

(1)首先，教师应抓住学生心理，吸引学生听课。低年级的学生，他们是年轻的，活跃的，可以根据这一特点，通过说，学习，运动，画等方法，充分调动学生的学习兴趣，使学生在学习中玩，在玩中学，更好的培养学生的想象力，创造力，让艺术课真正给学生带来好的快乐!兴趣是最好的老师。一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。比如我在对待学生学习情况进行评价时，我从不简单地否定或无原则地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行郑重其事地表扬，使他们在学习活动中得到快乐，找到自信，进而把兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣。

(2)在教学中不随意抹杀与众不同的作品，因为艺术是不同于一个数学问题只能有一个答案，艺术美具有多样性，需要从不同的视角欣赏和判断，创造性思维或条条框框太多会限制学生，使学生作品似乎遵循相同的模式，缺乏个性和活力。所以，不管学生的作品显得夸张或沉闷，精细或粗糙都是学生创造性思维的结晶，是学生心灵的反映。批改作业时注意多说优点，激发学生创造美，表现欲望，这样，学生自然会变得更大胆，更充分，更积极地通过绘画语言与外界沟通，这将提供一个有利的条件给学生进行艺术表现。其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，有的孩子眼界相对狭窄，所以，想象力不高，但还有一些孩子天资聪慧，善于观察生活，用自己的方式去表现心中的想法。

(3)创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。关注时间、地域以及个性差异。由于班级不同，学生性格各异，同样的教学手段所显现出来的效果也是大不相同的。这时，在课堂纪律的组织还有提问方式等方面应该因人而异，在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。除了课本内容，教他们画自己喜欢画的动物，植物等，而且涂上五彩缤纷的色彩，在一次美术课上，教一年学生画小蚂蚁。学生描述小蚂蚁的形体特征。教师纠正后，学生开始绘画，但是画出来的小蚂蚁奇形怪状，使人啼笑皆非。儿童还没有发育成熟，腕关节还掌握不了度，因此不容易画像，这时教师应细心耐心的指导他们，可以在黑板上画出范图，再逐个指导。孩子们不太发达的小肌肉群画出的画充满了童趣，课上，我鼓励他们大胆去画，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观察能力为主，创作班则重发挥技能，通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰富。

(4)儿童画是儿童自己在生活中通过观察、体验和思考后用绘画工具表现出的感受，也是孩子特有的心灵的表现。通过对儿童画的学习，可以培养孩子的观察能力、分析能力、想象能力和创造能力，同时可以促进右半脑的发展，形成仔细、耐心的良好品格等。蜡笔，水彩绘画是蜡笔的使用(最好是油画棒)的一种形式，油画和水彩颜料。除了蜡笔和水彩颜料，也需要刷(或水粉)，调色板，笔和其他工具，蜡笔是油性物质，形状像一支铅笔，孩子们很容易掌握，可着色，和勾线，具有一定的表现力。以水为介质，颜色鲜艳的水彩颜料，透明清新，明亮，很喜欢孩子。蜡笔和水彩油水不相容，蜡笔，排斥水分特征。正是这种蜡笔，水彩画是非常适合学生的学习。蜡笔，水彩教学一般可以分为三个层次。第一层：用蜡笔完成主画面，用水彩颜料背景。二层：用彩笔勾勒线条的主画面，小面积的物体或点睛用蜡笔着色，大面积背景的水彩颜料。第三层：用蜡笔勾勒线条和物体的大致明暗，水彩颜料，其基本方法喜欢谈论绘画。三级，困难程度比一层一层，安排教学时间，应该是简单到复杂，一步一步。水彩着色，掌握和使用水是关键，水彩画是教学难点，蜡笔，水彩画。在色彩的配置，水刷满，颜色不能调太厚，薄的程度取决于画面的需要。着色工艺，水彩颜料干的适当组合，湿两种绘画，背景涂抹，大面积的油漆，根据需要，的梯度，渗流的正确使用，水彩渲染技术，效果更理想。通过示范，学生觉得很奇怪，好奇的感动，他们跃跃欲试，兴趣浓厚，水彩画很快完成了。由于用彩色蜡笔，学生是一个重要的力量，颜色的深浅，排水能力不一致，应用水彩(蓝色)的颜色，使画面出现意想不到的质地和纹理，它是栩栩如生。孩子学习的动力来源于利益的蜡笔画，水彩画的材料特性，尤其是孩子的学习，有助于激发孩子的兴趣。

一年级检讨书怎么写 篇3

我所任教的一年级学生，整体协调性差，注意力分散不易集中，理解记忆力也不够完全，跑步动作虽然简单，但对于他们来说仍然有一定的难度。在教学时，我采取新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。以学生为主题，使学生在“乐中练，动中练，玩中练”，激发学生主动参与体育活动的兴趣。在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，经询问才得知或是因性格孤僻而导致不合群，或是因为体育成绩不理想，而没有人愿意与他们一组。针对这一情况，我就亲自上阵，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心，融入群体。

不足之处：[大学生范文网 WWw.1467.cOm.CN]

(1)本节课由于时间关系，学生练习的时间少了一点部分同学因自身原因还没有熟练掌握走的技巧。

(2)整个过程，教师讲解的较多，没有突出学生的自主性，没有较好的为学生创造自由的空间和展示的平台。

一年级检讨书怎么写 篇4

(一)新的学期开始了，新的挑战也来临了。对于刚刚踏上工作岗位的我来说，一开始就担任班主任一年级的班主任，的确是一次重大的挑战。虽然在开学前已经做了一些准备，但面对开学时的一大堆繁杂的琐事，还是使我觉得有些措手不及。每天都有一大堆的事情要做。短短一星期的班主任工作和教学工作，使我深深体会到当老师的辛苦和喜悦。

作为班主任，一开学就对新生进行学习和生活常规的培养。这一工作是需要耐心和细心的。可能我自己觉得已经说过很多遍了，但学生可能还没真正记住，或许一时又忘了。所以，我就反复地唠叨，时刻提醒。在副班主任的配合帮助下，孩子们渐渐学会了如何排队、收发本子、课前准备做些什么等。看到孩子们的进步，我很开心。

(二)iuü教学反思

一年级小朋友课堂自制力比较差，注意力集中的时间也比较短，所以需要在课堂上不断变换形式，让学生保持新鲜感，这样才能让学生更好地学习。

教学iuü内容我多采用了故事的形式，收到了良好的效果。学习拼音字母无非是要孩子多读、多记，有些特殊规则如i标上声调要去点，ü遇y要去两点，若采用教师讲授的方法，可能只会事倍功半。但小朋友对听故事的兴趣特别浓厚，所以我便把那些讲授起来枯燥乏味的知识结合故事的方式来表达，学生上课听得津津有味，而且记得特别快。有时个别学生对知识点回忆不起来时，只要提醒他一下故事大概，他就能记起枯燥的知识点来。

iuü教学结合故事讲课还有个特点就是可以根据各项知识点的特点把故事连起来，让学生觉得有完整性而且听起来有趣味性。根据i，y，yi的特点，我把故事表达为：小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶结。当她一戴上声调帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了，她头上的点就没有了。星期天，小i一早醒来就吵着要妈妈带她去游乐场玩。小i的妈妈是大y。大y妈妈把小i打扮得漂漂亮亮的，就牵着手出门了(yi)。一路上，大家都和他们打招呼。(大y和小i在一起，还是读做i)。游乐场的人可真多，大y妈妈怕小i妹妹走丢了，紧紧地牵着她的手，他们靠得可紧了。u，w，wu可以让学生在我的故事基础上进行改编。学生兴趣浓厚，而且把很多难用语言表达的东西很自然地就传达给了学生。至于ü见y要去两点，我又巧妙地这样表达：小ü的爸爸妈妈都出差了，没人带小ü出去玩，怎么办呢?小ü急得大哭起来。大y妈妈看见了，就赶紧来安慰他，大y妈妈答应小ü带他去玩。小ü一听，可开心了，赶紧擦掉了眼泪，和大y妈妈一起出去玩了。(yu)并及时提醒儿歌：小ü见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。

故事教学对于一年级小朋友有一定的吸引力，但也要注意故事与教学知识点的紧密结合。

(三)bpmf教学反思

经过bpmf的教学，让我感触较深的一点就是肢体语言的运用，这也是在学生身上找到的闪光点，我想我也有必要来学一学。

事情缘起是我为了让学生更好地记住字形而要求学生想一想生活中有哪些东西像bpmf。这时很多小脑袋都开始动起来了，也举出了很多有意思的例子。这时，我们班一个小朋友站起来说：“老师，我能把这几个字母宝宝都给表演出来。”多有意思的想法啊，我马上请他上来表演。他就用自己的肢体来比划出字母的形状，赢得了班级其他小朋友的掌声。我曾经想过让学生在课堂上用肢体语言来加强字形的记忆，但却没有实施。今天，我的学生他们自己发挥了想象力和创造性，给我的课堂带了活力。经过那位同学的表演，其他小朋友也都跃跃欲试，在自己的座位上比划起来。我想，自己实践过的事情是最容易在大脑中留下深刻印象的。有时候做的比说出来的更能达到良好效果。

受到小朋友的启发，我在要求他们读声母时要注意轻短便不再用语言来提醒了。我用调节大拇指和食指之间的距离来表达，学生一看便明白了。在我做这个手势时，他们便知道我的意图。我想，无论在教学上还是管理班级方面，有时候肢体的运用往往比语言更有效，所谓“无声胜有声”，想必就是这个道理，而且手势的运用还能增强我和小朋友之间的默契，何乐而不为呢?

(四)gkh教学反思

在本内容第一课时的教学中，发现学生对看图说话学拼音的模式开始失去新鲜感了，自我感觉课堂气氛比较沉闷。同一个方法用久了会让学生感觉“疲劳感”，没有新意。所以在第二课时学习认字的环节中，我就改变了以往生字卡片出示的形式，而采用游戏“摘果子”。方法很简单，在黑板上画一棵大树，再在上面画几个果子。把生字的拼音写在果子里，让学生来拼读，读对了，这个果子就被摘走了。为了加强学生的兴趣，我还把“摘”走果子的小朋友的名字写在果子上面。这样一来，学生可来劲了，都想摘到果子，课堂非常活跃。等到学生音节拼读得熟练了以后，我再出示字型，让音节和字一一对应。然后去掉音节，让学生看着字型来叫出果子的名字。这样从音——音形结合——形，学生几个回合下来掌握的情况就比较好。当然在“摘果子”的游戏中也发现了一些问题。虽然在游戏过程中整个课堂气氛好，学生积极性高。但是没有被叫到“摘果子”的小朋友却似乎表现得和不高兴，有几个甚至拍打桌子。应该要让学生明白即使你没有被请到发言，你也要礼貌、文明地听或者看着其他小朋友的发言。想想自己的答案和他一样吗?如果有不一样的再举手补充。而不是只看到自己没有被邀请到就表现出很生气的样子，这是不尊重别人的表现，也是不文明的表现。

(五)zcs教学反思

zcs的教学借鉴了学姐的课例，以“聪”字为线索，让学生自我观察，自我发现来完成整个教学内容。在教学过程中，学生始终占据主体地位，积极参与学习过程，老师只在学生自我发现的基础上加以点播。发现教学把学生的主动性和探究精神充分点燃起来，通过发现，还把学生各种感官都调动了起来。再加上老师适时的鼓励和表扬，学生的学习态度和学习情感都得到了升华。比如让学生自己根据情境图来编儿歌，学生编的儿歌让人感觉到他们潜力无限。

发现教学，让学生自主探究，不仅教会了学生本节课的知识，更在潜移默化中传递给他们一种学习的方法。我想以后在发现教学的基础上还要加强学生的小组合作意识。把“自主探究”和“小组合作”结合起来，为学生提供最适合他们学习和最有利于他们成长的学习方式。正像林乐珍老师说的那样要寻求“焕发生命活力的课堂”。

一年级检讨书怎么写 篇5

一年级的小朋友刚接触打击乐器，所以他们对打击乐器的使用和发出的声音都充满了好奇。在课的开始，我让孩子们先来听一听歌曲里小雨点的声音是怎样的?然后让他们有节奏的用自己的小嘴巴来模仿“沙沙沙沙沙—”于是，我让他们来找一找哪个乐器朋友能表现出小雨点的声音，很显然大家的答案都不同，有“铃鼓、碰铃、沙球……”我们用这些打击乐器分别请小朋友们来奏一奏、听一听，最后得到的答案是“沙球”的声音更接近于“小雨点”的声音!所以在读歌词和唱歌曲的同时，我们都会加入这件打击乐器，增强孩子们对节奏的掌握。熟唱歌曲后，我们用沙球敲打出不同的节奏为歌曲伴奏。

本节课不足之处就是学生对歌曲情感的处理，当他们注意到节奏时，很难再去想歌曲的情绪应该怎么表现，甚至表情也变得严肃起来，也许是还没养成习惯，这是以后在音乐课中需要去改变的。

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五年级学生检讨书怎么写900字5篇

幼儿教师教育网栏目推荐你阅读“五年级学生检讨书”等专题内容。

五年级学生检讨书怎么写(篇1)

尊敬的xx：

您好！

我是xxx，是小学五年级xx班的学生。昨天您上完课之后，给我们布置了家庭作业。但是我今天上午您的课代表来收作业时，我打开看了一眼，发现作业没有写完，所以就急忙在教室里补了好久才上交的。昨天下午回去之后本来是在写作业的，后来有小伙伴来叫我出去玩，开始我还犹豫了，准备拒绝的时候，但是他们就对我各种诱惑，导致我内心不坚定，又在他们的怂恿下，所以撂下作业就出去玩了，在外面玩的不知黑夜到来，等回到家，又被吃饭、洗澡洗衣服给耽搁。忙完发现已经很晚了，所以就干脆不写了，打算第二天早上早起补作业的吧，结果吧，我又起晚了，就这样一点一点的没有时间写。我到班上的时候，课代表就已经开始收集了，准备交上去了，我把他喊住等我写完在给您的。对于这个，我做的很不对，所以我还是打算写下检讨给您，以达到以后写作业对自己有一个督促自己的理由。

我对于您布置的作业我在今天上午因为没写完二本晚交作业了的事，我感到很是惭愧，作为您的学生，完成您给我们的作业，是我的义务，是我本来就该做的事情，但是我连最基本的事情都没有做好，您给的作业没有布置很多，但我为了贪玩，就没有去好好的完成它，是我没有去负起自己的责任，我很后悔。再是我因为自己作业没有写完，就硬拉着课代表等我写完，这不仅是在麻烦他，也是耽误了整个班的作业都没有及时上交到您那，把大家的时间都给我耽误了，我对不起班级同学，因为我的原因，让他们陪我一起背锅。原本昨天我可以写完作业，就是自己的心不够坚定，所以才会被朋友们给叫走，如果在坚持一下，就已经可以写完，一样可以去玩的，而且是没有负担的游戏。可我没有做好这一部分，已经五年级的我，在作业方面应该要做的更好的。我必须对自己检讨，以免在以后还会发生这样的事情。

我在此很希望老师可以监督我，让我做的更好，同时我也会对自己逐渐严格，努力的去学习，每天的事情就是先把作业做好以后，再做其他的，先把自己学生本职做好，才是严格学生该有的作为。我真诚的向您道歉，希望您可以原谅我，之后的学习我也很希望能够得到您更好的教导。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

五年级学生检讨书怎么写(篇2)

检讨书，可以说也算的上是一种常用的文体了，不能说人人都写过，但恐怕大多数人有过写的经历。写检讨书的过程是一个痛苦的过程，搜词索句，既不能字数太少，又不能瞎编，敷衍了事不行，认识肤浅不行，要有认识的深度，要有思想的高度，还要有诚实的态度，真是不容易啊！不料今天在办公室看到一篇小学五年级学生的检讨书，别有一番韵味。检讨书不但书写认真，绝无涂改痕迹，而且是足有两张信纸之多，更难能可贵的是词句优美，朗朗上口，让人忍俊不禁。才知道，现在的小学生真是有才啊！才知道，检讨书，原来还可以这样写啊！

事情的起因是班主任老师早晨到教室巡视，发现有个同学抄别人的家庭作业，故而对抄题者与被抄题者同时进行批评，要求写出不少于四百字的检讨书，因此，被抄者上交了这份检讨书。本着实事求是的原则，对此检讨书不作任何的改动删减，（个别的错别字稍加改正），原貌以馈大家。

这是本学期我第一次让别人抄我的作业，我心里很惭愧。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。接着，老师说抄作业的人站起来，当然，这其中就有我。唉！千错万错都是我自己的错，我心里十分懊恼，因为再也没有一句话更能准确的表达我内心的愧疚了。您现在肯定是眉头紧皱，心里十分生气，我现在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我现在要温习一遍学习，要细心，要学会负责自己手中的每一道题，每一张试卷。老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许你觉得我词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！阳光正在一缕一缕地跳跃在我发梢，但我的心情却一点也不好。我在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借给别人抄。老师，我希望你能原谅我，我认为你会原谅我！因为我已经看到了你的笑。啊！人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海上刻上深深的记号！自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到最好！

老师，我希望你看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的检讨书语言上不是十分明显的体现出来，但是，我的心里已经对这件事的认识已经非常非常深刻了。

老师，这次检讨我心里、脑海里永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训，老师的提醒让我永远铭记在心。相信我，老师，我会变得更加清醒，做事更认真，学习和生活因此而更好！老师，请你相信你的学生。

五年级学生检讨书怎么写(篇3)

您好！

我是xxx，是小学五年级xx班的学生。昨天您上完课之后，给我们布置了家庭。但是我今天上午您的课代表来收作业时，我打开看了一眼，发现作业写完，就急忙在教室里补了好久才上交的。昨天下午回去之后本来是在写作业的，后来有小伙伴来叫我出去玩，开始我还犹豫了，准备拒绝的时候，但是他们就对我各种诱惑，导致我内心不坚定，又在他们的怂恿下，所以撂下作业就出去玩了，在外面玩的不知黑夜到来，等回到家，又被吃饭、洗澡洗衣服给耽搁。忙完发现已经很晚了，所以就干脆不写了，打算第二天早上早起补作业的吧，结果吧，我又起晚了，就这样一点一点的没有时间写。我到班上的时候，课代表就已经开始收集了，准备交上去了，我把他喊住等我写完在给您的。对于这个，我做的很不对，所以我还是打算写下检讨给您，以达到以后写作业对有一个督促自己的理由。

我对于您布置的作业我在今天上午因为没写完二本晚交作业了的事，我感到很是惭愧，作为您的学生，完成您给我们的作业，是我的义务，是我本来就该做的事情，但是我连最基本的事情都没有做好，您给的作业没有布置很多，但我为了贪玩，就没有去好好的`完成它，是我没有去负起自己的责任，我很后悔。再是我因为自己作业没有写完，就硬拉着课代表等我写完，这不仅是在麻烦他，也是耽误了整个班的作业都没有及时上交到您那，把大家的时间都给我耽误了，我对不起班级同学，因为我的原因，让他们陪我一起背锅。原本昨天我写完作业，就是自己的心不够坚定，所以才会被朋友们给叫走，如果在坚持一下，就已经可以写完，一样可以去玩的，而且是没有负担的游戏。可我没有做好这一部分，已经五年级的我，在作业方面应该要做的更好的。我必须对自己检讨，以免在以后还会发生这样的事情。

我在此很希望老师可以监督我，让我做的更好，同时我也会对自己逐渐严格，努力的去学习，每天的事情就是先把作业做好以后，再做其他的，先把自己学生本职做好，才是严格学生该有的作为。我真诚的向您道歉，希望您可以原谅我，之后的学习我也很希望能够得到您更好的教导。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

五年级学生检讨书怎么写(篇4)

尊敬的班主任老师：

今天上午课间体息时，本人仗着自己身强力壮，欺负同班同学。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同学们中造成极坏的影响，也违反了校纪校规。现为此专门做出检讨，请老师和同学们对本人进行批评教育。

本人身为少先队员，却欺辱弱小同学，这种行为确实给少先队和学校脸上抹了黑，自己脸上也无光彩。事后，经过老师和同学们的批评.本人认识到了事件性质的严重性，也从反面深刻地教育了本人，触动了本人。在此，本人郑重地向同学道歉，向老师和同学们认错，保证今后不再发生类似事情。

今后。本人一定从中吸取教训，要团结同学、帮助同学，做一个品学兼优的好学生，做一个合格的少先队员。

老师和同学们，请看本人的实际行动吧!

检讨人：xxxxxxx

X年x月x日

五年级学生检讨书怎么写(篇5)

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，我为我在上课说话的事情向您先道一声歉，已经是个五年级的学生了，但是做事却一点也没有去遵守学校的规定。明明您已经说过很多次上课不要说话，这样会影响到课堂的秩序，但是我还是任性做了这样的事情，所以要向您检讨自己。

身为学生，人在学校，本就应该遵守学校和班级的规定，上课该是严肃的，那在上课说话是多么不严肃的事情，而我上课还跟其他同学说话，不仅是在扰乱课堂的秩序，也是在打破课堂的纪律，这俨然是哦不符合一个学生该做的事情的。我今天上您的课，期间说话，已经被您警告多次，让我安静下来，因为别的同学要听课。在这样的情况下，我还是没有听您的话，我在安静几分钟后，又继续说话了，真是屡教不改，让您很头疼，也影响了课堂的氛围。直到您把我叫起来罚站，让我明白真的是惹到了您了，让您生气了，我才发觉自己上课说话这种行为是一个很大的错误，是没有履行小学生守则里面规定的行为，没有做到一个小学生应该去做的事情。我在学校就应该以学习为重，上课认真听课，不说话、不做小动作，这些都是作为学生基本上要去做到的。可是我今天的行为一点都没有去遵守该遵守的规定，更是影响您上课和同学上课，在这向老师真诚的说声“对不起”。

今天被您单独叫起罚站，让我知道什么叫羞愧和丢人，让我深刻的明白在校应该做什么，不应该做什么。尤其是上课的时候除了回答问题和讨论问题以外，都不能去说其他的话，不然就是在扰乱我们的课堂秩序，更是违反规定。同时我也跟班上同学道歉，我自己上课想说话而造成了大家的损失，本来上课时间就几十分钟，我还这样花费在说话这种事情上，本就不是明智的。现在我反省过了，也知道自己是真的走错了。我以后会改过的，希望大家能原谅我这一次，让我有机会变一个遵守规定的好学生。往后我上课一定不会说话了，除非老师让我说话，像回答老师的问题和跟同学们讨论与学习有关的话题。最后，只希望得到老师的原谅，我是认真的在道歉，也是认真的想要做一个好的学生，所以还请再给学生我机会，让我好好的学习。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

四年级检讨书怎么写300字

我们在犯错后，避免再次犯错，我们常常被要求写检讨书，以对出现的过错进行反省，我们在写检讨书的时候要注意语言的得体性。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢？下面是小编收集整理的万能检讨书300字（精选7篇），希望对大家有所帮助。

四年级检讨书怎么写300字 篇1

尊敬的夫人：

今天下午我犯了一个天大的错误，本来天气很好，阳光明媚春暖花开的，但我在这么好的天气犯这么白痴的错误实在是不应该，通过反思我觉得也许跟半个月没跟夫人您见面没管我也有关系，当然我并不是说是你的错。

事情的经过呢我就不叙述了，因为我觉得这样低级的`失误确实不应该发生，但是确实是有它的严重性，所以我从内心深处感受到了夫人今天生气的程度，因此我保证，以后这种问题绝对不会发生。

通过这件事，我认识到以下几点：

（1）从今往后，不管在什么地点，什么环境，什么情况下尽量不让夫人离开我的视线。

（2）夫人的话就是真理，比如下午，我说那么多有用吗？到最后还不是的得道歉？

（3）要有责任感，不过这点我一直都做的比较好，就拿今天下午来说，我说过要带夫人吃丸子面，就一定得去，说到做到···

很久没写过检查了，而且今天还是以这种方式写，我希望夫人能从我这篇检讨书中看到我的知错就改的态度，相信我以后会越做越好，YEAH！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

四年级检讨书怎么写300字 篇2

敬爱的老师：

对于我犯的错误，我表示深深的忏悔！我真诚的向老师和同学们说声：对不起！我的所作所为违反了校纪校规，给同学们的工作和生活带来了很多不便，同时也在同学中产生了不好的影响。希望广大同学以我为鉴，以后不再犯类似的错误！

古人说：知错能改，善莫大焉。我们不怕犯错误，怕的是承担不了犯错误的责任。作为学生，我们的主要任务是好好学习天天向上。对于校纪校规我们一定要严格遵守，只有这样才能更好的保证我们的学习和生活，才能为做好四有新人，为建设社会主义现代化而作出自己的一份贡献。

我真诚的呼吁老师和同学们来监督我，以后我如果再有违反校纪校规的地方，请及时指出和批评，我一定虚心接受并努力改正！争取在以后做一个德智体美老全面发展，堪为表率的学生！

此致

敬礼

检讨人：

检讨时间：

四年级检讨书怎么写300字 篇3

尊敬的老师：

您好！

乱扔垃圾这种极不文明的做法向来都是被大家抵制的，而且老师也和我们强调过维护校园环境的重要性自然要牢记在心，然而由于我想要贪图方便的缘故导致将垃圾随手扔在地上，即便垃圾桶距离自己并不远也不想多走两步，这种可耻的行为在我看来自然是要予以批评并进行检讨的。

虽然以往我们都提倡成为文明学生却没有以严格的标准对待自己，而且我在平时的学习生活中便存在着不讲个人卫生的状况，只不过没有影响到他人才没有因此被老师批评过，然而不好的生活习惯往往会让自己变得堕落许多，正如这次乱扔垃圾的行为在当时的我看来已经是习以为常的事情，然而如同坏事做多总会被发现一般从而让我被老师批评一番，这番话语让我明白这种不文明的行为不利于学生的发展，也许是当局者迷的缘故导致当时乱扔垃圾的我没有意识到这种做法的不妥之处，然而联想到其他学生为了维护校园环境每天打扫的辛苦难道就不觉得羞愧吗？

简单的对比便能发现自己作为学生存在的问题，连维护校园整洁的自觉都没有自然是缺乏集体荣誉感的，接受学校的良好教育却无法成为高素质的人才简直就是在浪费父母的血汗钱，而且也辜负了老师的好意从而让我感到很愧疚，毕竟我并没有参与到校园打扫工作中去从而难以体会到打扫的辛苦，所以在这件事发生后我也很乐于接受惩罚从而让自己有着更深刻的印象，希望老师的教导能让我拥有清醒的头脑从而明白乱扔垃圾存在着怎样的危害性。

想要牢记教训还要主动对校园进行打扫才能够明白乱扔垃圾的危害性，相信我在打扫过后也会对糟踏自己劳动成果的人心生怨恨，毕竟打扫的过程十分辛苦又怎能容忍乱扔垃圾的行为出现，不得不说这次乱扔垃圾的行为给大家造成了不少困扰从而让我感到很愧疚，因此要将领导的批评牢记在心并在生活中践行自己的承诺，毕竟乱扔垃圾是极其自私的做法从容给集体的发展造成了不少损失，我得考虑到老师和同学们的感受并通过行动来践行自己的诺言。

既然已经明白乱扔垃圾的危害性还是以严格的标准来要求自己比较好，毕竟以不懂事为由来推脱责任也是极其可耻的，作为学生又怎能因为好逸恶劳便做出这样的行为呢？所以我会端正自己的品性并在平时的生活中注意个人卫生的问题，至少下次我会将垃圾丢进垃圾桶从而为了成为文明学生而努力。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

四年级检讨书怎么写300字 篇4

亲爱的xxx：

请允许我叫你一声亲爱的，因为这是发自内心的，从头发尖到脚趾头。我知道你又该扁我了，没办法，我就是这么犯贱，每次都惹你生气，我就是喜欢看你生气的.表情，因为那时候你嘟着嘴巴，傻傻的真可爱，真心漂亮。

我怀着无比沉重与激动的心情写下这篇检讨，沉重是因为我居然又惹你生气了，让你不高兴了。激动是因为我终于又可以好好表演了，从来没有给女生写过检讨书，你是第一个，你说我激动不?

一直以来我们感情都非常好，与你在一起，我就像打了鸡血似的，是亢奋不已，兴奋得一蹦一跳，你知道当人兴奋地时候就会出事，果然，我又乱说话了，又惹你生气了，你知道那不是我的本意，你知道鄙人的心底是非常善良的，善良得就像一张纸，一戳即破。

我知道这次真的惹你生气了，我真的只是开玩笑，你千万别当真，大人不记小人过，你放我一条生路，今后一定改邪归正，正气长存。你是一个好人，原谅我的无知与幼稚，看在我们这么多年的交情上，能讲点感情不?我是真心悔过，下次一定会注意了，下不为例。

祝愿我们的爱情天长地久。

检讨人：

20xx年xx月xx日

四年级检讨书怎么写300字 篇5

尊敬的李老师：

昨天课间操时我没按规定将文具盒放进抽屉里，让您生气了，我深感抱歉，请原谅我，以后我一定会在课间操时将桌面整理得干干净净的，请您相信我，并把文具盒还给我。

同时，我以后也会努力改正上课讲小话，爱管闲事又不严格要求自己的坏毛病，请您时刻监督我，谢谢!

检讨人：xxx

20xx年x月x日

四年级检讨书怎么写300字 篇6

尊敬的领导：

我在上班时间玩手机，早上领导刚说过，天天讲但我没听进去。我希望所有人以我为界，不能当耳边风，一定要认识错误性。

我给整个车间脸上摸黑，下面人要和我一样按劳动条件来办事，没有下回，也是最后一次，希望给我一个改过的机会。一个厂没有规则，不成方圆。顾扶领导对我希望，我是自作自受，我认识到事情的错误性，上级领导给我认和处理我都接受，以后不敢玩了，不但我不玩所有人都不要玩。

我知道错了，望领导给我一次机会，从今以后在工作中加倍工作，给我一次改过的机会，日后看行动。请领导放心，保证以后没有玩手机的习惯，请你们放心，日后好好工作，恨我自己坏毛病。没有后悔时间，但是真的认识错误，日后一切听从领导的安排，希望所有人听好不要玩手机啊，不要像我这一样给车间摸黑，我这次真认识错误，给我任和取分我都接受。

此致

敬礼

检讨人：

检讨时间：

四年级检讨书怎么写300字 篇7

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课这种不良行为深刻认识以及再也不逃课决心。

我对于我这次犯错误感到很惭愧，我不应该违背老师规定，我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我错误，我这次悔过真很深刻。我要避免这样错误发生，希望老师可以相信我悔过之心。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻悔过态度，我这样如此重视这次事件，希望老师可以原谅我错误，我可以向老师保证今后一定不会逃课。

我这样做，直接造成了恶劣影响。作为一名当代小学生，一名正在接受教育人来说，这种表现显然不符合社会对我们要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏影响，破坏了学校形象。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设。

同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成严重后果我做了深刻反思。望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错份上，从轻处理，请关心爱护我老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大进步。

今后我一定会好好学习，不逃学，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

品质检讨书怎么写5篇

在从小到大的生活环境之中，常因犯错被要求写一份合格的检讨书。如果我们通过写检讨书能够更好的去反省自己，往往可以帮助我们形成一个良好的品格，您所寻找的“品质检讨书怎么写”已经准备就绪。希望你能够认真阅读这些资料有所启迪！

品质检讨书怎么写【篇1】

尊敬的领导：

我在接到贵公司下发的品质检测检讨书后，认真分析了我所负责的产品在品质方面的问题，深感责任重大。经过反思，我认为造成这些问题的主要原因在于生产过程中的操作失误和生产管理体系的不完善，因此我深感追责。

首先，针对操作失误出现的问题，我一方面将加强员工的培训和技能提升，另一方面也将完善生产工艺流程文档，制定详细的操作规范。同时，我还将对生产现场进行更加严格的管理和监督，确保每个环节都严格按照规范执行。

其次，对于生产管理体系的问题，我将积极与其他部门协调，共同解决各类问题。为了提高产品的品质，我们需要与供应商建立更加紧密的合作关系，推动生产与质量把控工作协同作战。同时，我还将加强对生产数据的分析和管理，及时发现任何异常情况，并及时采取措施纠正问题，确保生产的正常运行。

最后，为了提高工作效率，我将采取科学合理的措施，不断完善工作流程和管理体系，实现生产自动化过程，提高企业生产效益。我相信，这样才能够在保证产品品质的基础上，增强企业的市场竞争力。

我深知此次检讨中反映出的问题，是我工作中的缺陷和不足，也是我个人工作经验的一种提升。在今后的工作中，我将严格按照公司制定的质量标准，一丝不苟地把好每一步工艺过程，保证每一个产品的品质达到最高标准。

谢谢领导的指导和管理，我一定会认真对待这次检讨，做出积极响应。我相信，通过我们公司全体员工的努力和不断探索，一定能够达到更高的业绩，取得更加辉煌的战绩。

品质检讨书怎么写【篇2】

尊敬的领导、同事们：

您好！

我是本次品质检测检讨的检测员，今天我将就本次检测情况向大家做一份检讨报告。

首先，我要对本次检测中存在的问题向大家道歉。在本次检测中，我们发现了一些产品存在质量问题。这些问题主要包括产品瑕疵、设计缺陷、性能不达标等。这给客户的使用带来不便，也给企业带来经济损失。同时，这也暴露出我们的品质检测存在的问题。

面对这些问题，我个人和我们的检测团队，并没有收到来自上级的有效的、具体的指导意见，导致我们在检测中存在了一些疏漏和不严谨的情况。对此我深感抱歉。

针对这些问题，我们检测团队进行了认真的分析，找出了造成问题的原因。首先，我们在检测过程中存在了一些流程上的漏洞，包括检测流程、检测设备、检测人员等不够完备和严格。其次，我们的检测标准没有完善，在制定标准时，没有考虑到产品的实际情况和客户的实际需求。最后，我们的检测工作中存在着一些技术问题，检测人员的技术水平需要进一步提高，我们需要不断学习新的技术和知识，把它们应用到我们的检测工作中。

为了改进这些问题，我们检测团队将采取以下措施：

1.完善检测流程，考虑到产品的实际情况和客户的实际需求，制定更加严格和完善的检测标准，确保每个测试点都能够得到充分的测试。

2.加强检测设备的更新和维护，保证检测设备的状态、准确度和可靠性。

3.提高检测人员的技术水平，加强技术培训，提高检测人员和技术人员的工作经验和技巧。

4.加强内部质量管理体系的管理，定期组织内部以及外部的质量、认证和专家评审，得到专家的反馈和建议。

以上措施是我们检测团队在今后工作中所必须重视和执行的，我们将持续开展品质的维护和改进工作，提高我们的检测质量。同时，我们也将与其他部门和团队合作，通过不断的沟通和协作，实现品质的良好保持和提升。

在此，十分感谢领导和同事们给予我们的关注和支持，我们将持之以恒，努力工作，用更高的标准、更严格的要求来对待我们的品质检测工作。

谢谢！

品质检讨书怎么写【篇3】

质量管理哲学家，菲利浦·克劳士比曾说过：“做任何事情如果没有用，就不去做；做无用功是浪费；答应过的事就要去做，而且绝不能打折扣，就是可靠的；对人来讲，是可靠的人。对企业来讲，是可靠的组织。只有可靠的、讲信用的人或组织，才能赢得客户，赢得市场。因为质量就是说到做到。

质量是一切产品的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话。企业的生命在于产品，产品的生命在于质量，质量是企业的生命。尤其是对于我们单位来说，质量更是我们企业赖以生存和发展的基石。谁也不能保证我们的质量一流了，我们的企业就是一流的，我们就能进入世界500强了。但是，我认为，如果想打造自己的一流品牌，质量一流是其中不可缺少的条件之一。

企业就像一台机器，是由成千上万个功能各不相同的零部件组合而成的，一台机器正常运行的效果取决于每个部件是否正常，功能是否发挥出来，配合是否准确到位。而我，就是其中的一个小小的零部件。我关心整个企业的发展，而我现在所要做的就是发挥我这个零部件的作用、并且配合好周围零部件的运行。

质量在我心中——表明质量是由人控制的。我就从“人的责任心”来论述质量在我手中这个观点。我认为：不管在什么情况和条件下，人的因素是第一位，人是管理机器的主体，人决定质量，而非机器决定质量。质量也是一种责任心的培养。实际上，我们都知道，产品质量是我们每一个职工干出来的，而不是质检员检出来的！因此应该提高职工的业务素质，把产品质量深入到每个职工的心中。严把质量关，从现在做起，从我做起，我是一名普通的员工，在我这里绝对不允许出现不合格的产品，如果有不合格的我绝对不允许不合格的产品流到下道工序。我们不仅要在质量月里讲质量，而且要“月月讲，天天讲，时时讲”。质量管理是所有人的事，而不是某一个人或某一些人的事。举个例子：上班了，假如我接班后继续生产，产品质量出现问题，经过分析是上个班留在机器里的产品，不是我生产出来的。但责任应该是我的，我应该承担，为什么呢？因为我应该检查啊！假如我检查了，就不会出现不合格的产品。这是我的工作没有做到“精细”。“精细”应该贯穿于工作的全过程。精细的过程得到的自然是“精细的结果”。所以每一位员工都要从自己做起，树立为提高质量而不懈奋斗的精神。

质量在我心中，强调的是人的责任。如果发生了质量问题我们都推开，那么，企业怎么生存，这是一个态度问题。拒绝承担个人责任是一个易犯的错误。有效的管理者和职工，为事情结果负责。我认为，认识错误有助于解决问题，与外国人相比中国人更不愿意认错。在中国以往的政治的斗争中，如果认错就要背负沉重的“十字架”；现在，在企业中，往往认错就代表牺牲。作为一名普通职工，应该先学习如何认错，为事情的结果负责。其次，不能由于认错而指责某人，也不应该由于认错而要其负起过失的责任，把矛头指向他。多数情况下认错有助于事情的解决。

我们来看看一个孩子撞桌子的故事：小孩儿不小心撞到桌子上，大哭。中国妈妈和日本妈妈对这件事情的态度是不同的：中国妈妈往往第一个动作是打桌子，当然这是哄小孩儿的一种方法，可是在无形之中告诉孩子，是桌子撞了孩子，不是孩子的错，责任在别人。日本妈妈会把孩子带到桌子旁边说：“来，再走一次。一个人跑步会撞到桌子有3个原因：第一个是小孩儿跑步的速度太快，躲闪不及；第二个是小孩儿的眼睛一直看着地没有注意前方；第三个是小孩儿心里面不知道在想什么，你是哪一种呢？”

从上面的小故事可以看出，日本的教育非常注意对孩子责任心的培养，桌子是没有生命的，不能把撞到桌子的责任归咎于桌子，推卸责任是不可取的。而我现在从“人的责任心”这个角度来论述质量在我自己的掌握中，就是培养和总结我的质量意识和责任意识。每个人都要为质量工作负责，但是，不要把质量问题推给别人，因为：质量在我心中。

一个企业无论他的产品广告有多么漂亮，包装有多么华丽，但是如果没有质量，那么这个企业的生命将会是短暂的，因为他没有把自己的质量和信誉奉献给消费者和顾客，很可能会损害消费者的利益，那么消费者自然就会放弃他。正所谓：人人创造质量、人人享受质量。企业要生存和发展下去，首先必须以产品或工作的质量取胜，以高质量的产品树立起社会上的信誉。

总之，质量是企业之本，质量是企业的生命，质量是企业立足的根基，质量是企业长远发展的脊梁。质量不能使企业一荣俱荣，却能使企业一损俱损。我们一定要严把质量关，不接收，不制造，不传递有缺陷的产品，用我们踏实的工作作风努力打造北方奔驰精品。我们只有把质量放在整个企业工作的第一位，把它作为企业的生命来抓，一丝不苟，精益求精，始终保持优质高效，只有这样，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

品质检讨书怎么写【篇4】

尊敬的领导、同事们：

我将要向大家汇报关于我们所制造产品的品质检测检讨书。在此之前，我需要明确一点：我是一名专业人士，我对品质检测有着深刻的了解，我也非常熟悉产品检测过程中的所有问题和挑战。

在我们公司的品质检测中，我注意到了一些问题，这些问题与我们的检测程序、设备、工艺和质量标准有关。在我的分析中，这些问题可能导致我们的产品的质量不稳定，并且可能会对我们的渠道、品牌和客户造成严重的损害。

首先，我们的品质检测程序存在混乱。我发现在我们的质量控制程序中存在一些漏洞，这些漏洞可能导致一些不合格产品被误判为合格产品。另外，我们的检测人员对检测程序的理解有所区别，这从我们的测试数据中得到证实。

其次，我们的检测设备存在问题。我们使用的样品检测设备不够准确，这可能导致我们检测的数据存在误差，并最终影响产品的质量。同时，我们的检测设备不够先进，这导致在一些新技术的产品检测中存在困难。

此外，我们的产品质量标准需要进一步加强。我们在制定质量标准时，应该考虑到产品的整体质量和客户的需求，而不是仅仅考虑成本、效率和可行性等因素。我们也应该关注行业标准和国家标准，并适时调整自己的标准以保证产品的质量。

最后，我们的工艺需要改进。我们的制造工艺可能存在一些缺陷，导致我们的产品在质量上存在不稳定性。我们需要改进我们的工艺流程，并采用更科学、更现代、更有效的工艺来保证我们产品的质量。

在这里，我想强调，针对上述问题，我们需要加强内部沟通和协调。通过加强沟通，解决存在的问题，并不断改进我们的品质检测，我们才能够生产出更高质量的产品，提高客户满意度，增强品牌信誉度，并最终实现企业的可持续发展。

谢谢大家的关注和支持。

品质检讨书怎么写【篇5】

尊敬的领导：

在本次产品品质检查中，我们发现了一些问题，对此我们进行了反思和检讨，并采取了相应措施以确保产品品质的提升和稳定。

首先，我们对于产品生产中的工艺流程进行了全面分析和评估。通过多次检查和测试，我们发现产品生产流程中存在一些环节没有得到严格把控，导致产品品质有所下降。我们在这方面进行了调整，着重加强了关键工艺环节的检测和掌控，避免了类似问题的再次发生。

其次，我们对于产品质检流程进行了更为细致的审查和检查。我们针对品质检测中曾经出现的问题，开展了全面的评估和检讨，以便确定问题的原因并采取有效的措施加以解决。我们加强了质检人员的培训和训练，让他们更好地掌握检测的技术和方法，以便在产品检测的过程中出现问题时，可以尽早发现并加以解决。

最后，我们还加强了对产品生产线的管控，加强了各工作环节之间的沟通和协作，以便确保整个生产流程的协调有序。我们着重强化了各生产环节之间关系的联系和配合，确保从原材料购买、生产加工、质量检测到产品包装发货的全过程都能得到监督和控制，以便最终产品能够达到用户的期望和要求。

总之，我们对于产品品质检查中出现的问题深感歉意，并表示我们将继续努力，采取更为严格、更为细致的措施，确保产品品质的不断提升和稳定。我们相信，在我们的共同努力下，能够为用户带来更加优质的产品和服务。谢谢！

小孩检讨书怎么写合集5篇

相信大家都经历过因为做错事而要写检讨书的情况，我们写检讨书很大原因是因为犯错行为， 要编写一份有效的检讨书名称，需要满足哪些要求？出于您的需求我们编辑了“小孩检讨书怎么写”，敬请参阅本文！

小孩检讨书怎么写(篇1)

尊敬的老师：

您好！

这次孩子作业没能完成的事情让我感到很抱歉，因为我没能督促孩子的功课以至于给老师添麻烦真让人过意不去，在这件事中也是作为家长的我没有尽到自己的职责所在以至于发生了这样的事情，因此在老师告诉我孩子的作业没能完成的事情以后着实令人感到惭愧不已，因此我得对自己没有认真督促孩子完成作业的问题进行深刻的检讨。

虽然每次孩子回家以后我都会询问对方在校期间的学习状况，但是在简单的交流过后便很少管过孩子学习方面的问题，现在想来孩子的作业是否按时完成应该要好好检查一番才行，总是满足于言语的交流而不亲自在一旁进行督促很难产生理想的效果，作为家长却在家庭教育中如此不称职着实是需要进行反思的，对孩子的作业完成情况都不关注的话自然会成为不负责任的家长，若是孩子的成绩因此下降的话则着实有些得不偿失，既然如此为何不能够认真督促孩子的的学习状况并履行好自己的职责呢？

每当孩子的成绩有所波动的时候都应该要从自己身上寻找原因，因为家庭教育的缺失导致孩子在家学习不努力自然得承担这方面的责任，事实上由于孩子的作业需要在家完成的缘故自然要做好这方面的监督工作，除了陪伴孩子一同学习以外还要认真检查对方完成的作业，无论是否能够解答其中的题目都应该要检查孩子是否已经全部完成，作为家长应该要在家庭教育方面更加称职些才能够促进孩子学习成绩的提升，督促孩子按时完成作业这种基础性的工作都难以完成无疑是需要进行检讨的。

为了弥补这次孩子作业没完成的过失还是应该改正自身的不足才行，尤其是家庭教育方面的缺失要尽快进行弥补以免影响到孩子的成长，毕竟将孩子成绩不好的过错归咎于学校则未免有些太不负责了，家长也应该要承担起属于自己的那份责任并认真辅导孩子的学习才行，这次孩子作业没完成的问题本就是家长的责任所在自然要对此进行反思，这次教训已经让我意识到督促孩子学习不到位的问题多么严重。

面对自身的不足应该要予以重视并做好相应的工作才行，我在以后也会认真督促孩子作业的完成并重视这项工作的完成，总之我会重视家庭教育方面的工作并在以后争取做得更好，也希望老师能够谅解自己这次监管不到位的问题并给予改错的机会。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

小孩检讨书怎么写(篇2)

尊敬的老师：

您好！

我是xxx的妈妈，作为孩子的家长，这次孩子的作业没有完成我的责任很大。老师您此次为孩子布置的家庭作业，是希望我们这些家长在旁监督做完，但是我没有在旁辅助，导致我的孩子没有把作业写完，因此抱歉。

我此番也是做了自己的检讨，就是希望老师您在之后的作业中，能够多加提醒。我这次没有帮助xxx完成他的作业，是因为我没有去重视培养孩子写作业的自觉性，当孩子在旁写作业时，我在旁边玩手机看电视，直接就影响到孩子做作业了。原来我以为没有什么事的，哪知今天早上他把作业带到学校，您发现他作业没有写完，因此来问原由，我才不好意思的告诉您，我没有辅助他做完。其实您给他布置的作业有些对他来说是有难度的，需要家长配合完成，帮助他们解题，但是我当时也懒，觉得做不出来就算了，就让他停止写了。结果今天他回校竟然被同学给嘲笑了，我也是难过的，毕竟别的小孩的作业都在家长的帮助下写完了，就他有我这样一个妈妈，所以作业是没能完成的。

现在我经过您的开解，我也知道我作为他的妈妈，是有责任去帮他完成作业的，当然并不是去帮他做完，认识在旁边教他怎么做。我这方面确实是没有做好的，由于平时工作忙，我都直接把他都给爷爷奶奶带的，最近也是工作没有那么忙了，才接过来的，没想到才在一起，我的责任都没有尽到。现在孩子小，需要大人去引导，如果我总是这样带他，以后他的学习也不会好，作业更加不会做了。原来这事的后果这么严重，是我疏忽了。以后我会把老师给他的作业好好看一遍，会在旁边教他的，也不会放他一个人做作业了。这次也是感谢老师您特意打电话来给我说这个问题，不然我都不一定注意。幸好及时的明白过来，我也跟我的孩子说了，以后会尽量多点时间陪伴他，然后一起学习，直到他能真正的自己去做题了。

我该负的责任我在今后都会去负责的，这次作业没有完成还请老师您宽容，谅解我们，毕竟我的责任是最大的，不然他的作业是一定会完成的。在此希望老师能多多关照我儿子，我会好好教他的，一定让他意识到作业很重要，必须完成，不能偷懒的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

小孩检讨书怎么写(篇3)

亲爱的宝贝：

你好！昨天晚上妈妈对你照顾不周才导致你夜里睡不好觉，翻来复去最后还是吐了两次。昨晚你睡到深夜，然后就开始在床上翻来覆去，我那时已经意识到你是吃多了，心想以后晚上睡觉之前可不能让你吃太多的东西了。妈妈正在想，这是一股吐上来的难闻的味道熏透了我的鼻子。不行，孩子真的吐了。赶紧开灯给孩子收拾，孩子看到自己吐出来的东西，顿时吓的哇哇大哭。妈妈赶紧给孩子解释，是因为昨晚你吃的太多了，肚肚成不下了。所以必须把它们吐出来才舒服。孩子听了之后才不哭了。妈妈自己也感到很自责。

昨天晚上妈妈洗了澡，又做面膜，又打理头发。来回折腾自己足足用了两个小时，而你一直嚷嚷着要吃的，要喝奶。我却没有在意，让爸爸拿了吃的，吃小蛋糕吃了又吃，快八点半了才喝奶。真是事赶事，不幸的是，昨天白天你睡觉也少，晚上九点就睡觉了。这样吃吃喝喝还没有消化的了就睡了。是妈妈太臭美，对你的照顾又太疏忽大意了。而爸爸只能服从妈妈的命令去照顾你。唉！现在妈妈好后悔呀。还好，今天白天宝宝没什么事了。不过，这给我这当妈妈的敲响了警钟。孩子的饮食问题不可大意，必须按平时的饮食规律来办。

如果妈妈和往常晚上一样，我们一家快乐的在室内玩一会，然后八点喝奶，最后给你洗漱，九点多哄你睡觉。也许就不会发生昨晚上的事情了。

妈妈以后一定要注意你的饮食，好好细心的照顾你。希望宝贝能够原谅妈妈的疏忽大意

检讨人：XXX

20xx年XX月XX日

小孩检讨书怎么写(篇4)

尊敬的领导：

您好!

我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。20XX年xx月xx日星期五中午，在上音乐课中，因为xx同学一直在说话，我盛怒之下拍了拍他的脸，谁想这下子导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往医院，其后又送往县人民医院做x光及CT检查。

尽管结果表明xx同学的眼睛没受到伤，但给xx同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。

在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了反思：

我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。

最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的，而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。

经过园长及各位领导的恳切教诲及自身反思，我发现自己在教学方法上存在的问题与不足，辜负了领导对我的信任和关怀，“十年树木百年树人”教育是长期而缓慢的过程，这个过程急不得，否则可能会毁了孩子的一生，至那时可就追悔莫及。

如今我己认识到自己的错误，感谢学校领导及家长再给我一次机会，我保证，在今后的教学工作中，决不再犯类似的错误，带好我的班级，谢谢!

检讨人:xx

20XX年xx月xx日

小孩检讨书怎么写(篇5)

亲爱的老婆：

你好！

老婆，我知道你现在肯定特别生我气，回家的路上你已经埋怨我一路了，我心中有愧啊，所以我是一句话都不敢回你，你为这个家付出了多少，我心里都清楚，孩子也一直都是你在操心，我基本上都是处于事不关己的状态，这次你因为有事，让我在家照看孩子一天，结果还搞的孩子感冒发烧了，我真的觉得自己好对不起你，也特别的对不起孩子，我错了，我看到你那既着急又心疼的样子，我真的就觉得我这次真的太不称职了，我不是一个好爸爸，但是你放心，我会改的，我不会这么一直一成不变的。

现在回想起来，在孩子这方面，我的确是极少下功夫、花时间，以至于我应该怎么去照顾好孩子都不会，今天你因为工作上的事情需要出去一天，然后孩子今天也不用上幼儿园，那么家里就剩我跟儿子两个人了，你出门前，我记得你是再三叮嘱了我要照顾好孩子，什么时候他会饿，什么时候他会想睡觉等等，你都给我嘱咐了一遍，可以说是事无巨细，你全部告诉我了，但是我最后还是让你失望了，你今天回到家的时候，孩子跑过去抱着你，衣服胸前的位置湿了一大片，但是我却丝毫没发现，然后他的额头也是烫的，就这样我们饭都没吃直接送儿子来了医院。

我想应该就是他上午玩水玩的，他找我陪他玩，我觉得太无聊的了，就让他一个人玩，他就把浴缸放满水，把他的玩具都扔进去了，什么会划水的乌龟玩具、水晶球、会吸水的小鸭子那些，就在那玩，然后我就在客厅看电视，我是丝毫不知道他衣服湿了的，中午给他吃了饭，还睡了一会，身上的衣服一直都是湿的，小孩子这么搞不感冒发烧才怪，这的确是我考虑不周全了，怎么可以让小孩子玩那么久的水呢，还有就是他衣服湿了我居然都没发现，我这一天到底在干嘛，我真的有好好带孩子吗？老婆真的对不起，我知道你现在肯定是不想原谅我，但是我保证，我一定会改的。

孩子又不是规定只能是妈妈带，我作为爸爸也是有职责的啊，我可以不会，但是我不能不学，孩子的成长我也得精心参与才行，你放心吧，以后我一定不会再照顾不好孩子了，回家的路上儿子醒来过一次，你也是看到的，我那时候跟儿子好好的道过谦了，老婆你就原谅我这一次吧，和你一起分担照顾儿子的辛苦，这是我作为父亲的职责。我保证以后对待孩子一定态度良好，不懂就问你。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日