员工培训总结
发布时间:2023-10-24 员工培训总结员工培训总结(范本十一篇)。
以下我们为大家推荐的是“员工培训总结”。写好高质量的范文,需要注意以下几个细节。首先,在撰写之前,我们应该阅读大量的范文模板,以了解范文的规范结构和论证方式。其次,在分析范文时,我们应该基于事实和论据来得出结论,以增加说服力和可信度。最后,请相信这篇文章里的内容将为您带来许多有益的收获!
员工培训总结 篇1
在这次培训之前,公司的两位经理对员工培训工作非常重视,并在中层会上做了部署和指示,使各车间主任及部门领导做到心中有数,也让主要负责培训的工作人员心中有了底,为完成这次培训任务奠定了基础。
精心制定培训计划、安排培训内容及主讲教师
根据公司质量体系中有关员工集体培训的要求,在20xx年x月份就制定了《20xx年员工培训计划》,并下发到各车间部门。这次培训主要有六个方面的内容:企业文化和职业道德(主讲教师王秀艳),厂规厂纪和安全生产(主讲教师王久成),质量管理(主讲教师陈阳),设备管理(主讲教师张振生)。
三关部门协调一致,通力合作
此次培训得到了各车间部门以及主讲教师的大力支持和配合。生产科丁宝艳合理安排生产,为培训安排出充分的时间。各车间主任积极组织本车间员工参加培训。胶印车间的赵利军主任,每次在本车间培训前,都先在车间召开参训人员会议,提出要求,并责成魏绍斌、李岩二位主任跟班听课,帮助老师组织课堂纪律,随时掌握员工的动态。装订车间王秀丽主任,在不耽误生产的情况下,跟班组织听课,车间教室两头跑、两不误。信封车间吴瑞祥主任在生产允许的情况下,主动联系并亲自组织本车间员工参加培训。
主讲教师尽职尽责,认真备课讲课
培训的主讲教师都是在不耽误自己本职工作的情况下,或是利用业余时间备课,为培训做了充分的准备。王久成主任负责“厂规厂纪”、“安全生产”两个内容的培训,因为内容多,人员较分散,胶印和装订两大车间都是分几次进行的,而且一上就是半天,其强度对于这个年龄的人来说是个不小的挑战。陈阳负责主讲“质量管理”内容的培训,由于他工作的特殊性,有时车间的培训和他的当班时间发生冲突,车间有时间可以培训,但正赶上他是上夜班,遇到这种情况,当我找到他商量培训上课时,他总是以大局为重,愉快地答应,从不推脱。在讲课时也是认真细致,信封车间有3人考试没有达到要求,他就让我通知到本人补考,直到达标。张振生是负责“设备管理”内容的培训,由于他的身体原因,有时需要休息,但当通知他车间需要培训时,他也是放弃休息时间,带病给员工上课,并且总是把试卷看完连同试卷分析装订成册后交给我。从这点可以看出一位老同志对待工作的态度及热情。
多数员工认真学习,培训取得一定成效
在培训过程中,有好多动人的场景至今令人难忘。在3月x日“职业道德”培训的课堂上,装订车间的老工人张桂荣因年龄较大视力差,但仍戴着老花镜坚持认真记笔记。陈丽娜反映说,在她参加“职业道德”培训后,回到家就把在课堂上听到的实例故事讲给她儿子听,孩子听后很受教育,感动的流下了眼泪。我觉得受感动的不只是孩子,应该是参训的大多数人。还有的工人边工作边讨论,相互提问:“你是哪种人?”。毋庸臵疑,谁都愿意做德才兼备的“精品”,谁也不想做“危险品”、“废品”。职工素质的提高在短时间内可能表现并不明显,但是随着时间的推移必将在工作中显现出来。
总的来说,这次培训是比较成功的,取得了一定的成绩,有一定的效果,但也存在一些值得注意的问题和需要改进的地方。例如:
个别员工素质较低,态度不端正
个别青年员工在培训中表现散漫,不能很好的遵守课堂纪律。老师指出后不但不听,反而不屑一顾,表现素质很差。这也正说明我们的素质教育还很不到位,还应在加强员工素质教育上下一番功夫。
少数人对培训重视不够,学习不积极
还有的青年员工对培训重视不够,表现在不认真记笔记,考试答题应付潦草。这次培训给人的感觉是老职工优于年轻职工。以后开展培训之前一定要做好动员工作,充分强调培训的重要性,以引起员工的高度重视,提高参加培训的热情和积极性,要发挥老员工的榜样示范作用。
员工培训总结 篇2
2011年HSE工作总结
及2012年工作计划
2011年成都阳光酒店在集团的正确领导与大力支持下业务发展迅速。健康安全环保管理工作始终是我酒店重点关注的问题。我们严格按照安全标准化管理体系和三合一体系的要求,深入推进HSE管理工作,开展应急化训练,不断提高和改进安全管理和保障水平。各项目都进行了HSE检查和、生产安全检查工作;环境保护工作良好;污染物有效控制在排放指标之内;各部门的安全培训工作都已成为日常的管理工作。现将2011年HSE管理工作总结如下:
一、HSE主要工作回顾
1、完成了年度制定的全年死亡事故为零、重伤事故为零、职业病危害事故为零的指标。
2、以较好的成绩通过了酒店的三星级复审及集团HSE安全大检查,得到了领导的充分肯定。
3、开展应急演练,完善应急救援硬件设施,酒店应急救援及处置能力得到很大提高。
4、积极为生产和技术改造服务,全年施工及特种作业安全无事故。
5、通过“安全月”活动、“119”消防宣传活动,安全板报、安全大讲坛、安全培训等活动,开展了丰富多彩的安全环保文化建设。
6、切实开展HSE大检查,排查整治安全生产事故隐患,强化了安全考核,酒店安全保障能力得到提高。
7、通过加强作业管理及制度建设,生产过程和设备管理过程中的安全管理得到明显提高。
二、落实安全责任制
每月、每季度定期考核各部门所有岗位人员的HSE绩效及安全生产责任状执行状况,考核面达到50%以上,及时与业绩挂钩。
三、创新改进安全培训方式
酒店根据集团关于员工安全生产培训内容与学时的规定要求,制定了全面的安全培训计划并有效实施,员工培训时间超过规定的标准。酒店严格实行员工复训及新员工三级安全培训,两种培训同样重视。
为提高培训针对性和有效性。按部门实施各岗位安全培训教育,制定有差别、有侧重点的培训内容,真正做到因工种而异的教育。
四、深入开展HSE检查与隐患整冶
按计划全年组织酒店安全检查,检查出98项隐患和薄弱环节,发出整改通知书项,限期完成整改率98%,有效的控制住事故的发生,提高了安全生产保障能力。
酒店还增加了节假日和夜间的安全检查,从检查效果来看,被检查的岗位基本上能够达到平时的安全要求。
五、加强危害作业管理
危险作业管理历来是安全管理的重点,HSE部也一直极度重视,由于工程部的作业量很大,为了很好的配合酒店的改造,发挥对生产的支持和保驾护航作用,工程部将大量的人力、精力和时间用于控制危险作业的安全,严格执行各项操作制度,坚持严格危险作业许可证管理,落实危险作业许可证填报与审批管理要求; 严格监督与检查危险作业施工现场管理,确保危险作业施工安全;加强对生产现场安全检查,防止出现无证及违章施工。
工程安保部还借鉴先进企业的作业和维修改造工程的管理经验,吸取各种事故和未遂事故的经验教训,进一步规范各种作业的受控管理。
六、应急能力建设
完善应急预案,为使应急预案避免繁杂繁琐、要简洁易懂、便于掌握的要求,使预案更贴近实战需求,更具有实际可操作性,酒店按绩效计划要求,全面梳理、更新和完善了应急预案,还根据时间要求,补充了反恐等有关预案。改进应急训练模式,不断创新,对日常应急救援及处置训练工作及经验进行总结、提炼,将应急救援及处置训练规范化、精细化和功能化。
酒店同时还加大了应急硬件投入力度,增加了应急设施及器材的投入,新增加了一些应急工具。通过应急硬件设施
的投入,应急反应速度和处置能力得到很大提高。
七、安全环保文化建设与安全环保宣传
安全环保工作只有起点,没有终点,是天字号工程,是第一位的工作。我们必须深刻认识安全环保工作的长期性、艰巨性和复杂性,以让全体员工“安全生产、快乐工作、幸福生活”为己任,以完善安全环保长效机制为核心,以推进HSE管理体系有效运行为抓手,突出“严、细、实”,提升执行力,持之以恒、扎扎实实地抓好各项工作,确保全年实现“无生产亡人事故和重大环境污染事故”的目标。
1、深刻认识安全环保工作的长期性、艰巨性、复杂性,全面贯彻“环保优先、安全第
一、质量至上、以人为本”的方针。
2、认真贯彻落实集团安全视频会议精神,扎实推进HSE管理体系建设。
3、根据集团公司及酒店关于开展“安全生产月”活动、“119消防宣传”活动要求,并结合酒店实际,借鉴历年开展各种安全、环保、消防宣传活动的经验,根据酒店领导要求弘扬安全环保文化、加强安全环保宣传、普及安全环保知识、提高员工安全环保的意识和作业安全素质、持续促进酒店安全环保生产平稳良好局势的要求,酒店还组织开展以及配合有关部门开展了丰富多彩的安全环保文化活动。
八、工作不足(员工安全意识还有待加强)
部分员工HSE意识还较淡薄,仍然存在有意或无意的违
章现象。这也反映出HSE部的安全培训没有完全取得预期的效果,安全环保意识没有在所有员工头脑中扎根,安全环保培训的形式不适应所有人员,员工安全培训与集团发展的需要存在差距。
改进措施:进一步改进安全培训的方式,根据员工状况,有针对性地组织培训,重点培训管理干部、新员工以及安全意识较差人员。
九、2012年的工作安排
1、要坚持“环保优先、安全第
一、质量至上、以人为本”的方针不动摇;
2、坚持构建安全环保长效机制、提升全员安全环保素质、提高本质安全环保水平,大力加强HSE管理体系,扎实开展“反三违”、“五会”等活动,为实现安全环保长治久安打牢基础;
3、根据集团关于员工安全生产培训内容与学时的规定及酒店与集团HSE部的要求,制定全面的安全培训计划;
4、组织一次大型的应急演练活动;
总体来说,2011年,酒店在HSE管理上取得了一定的成绩。并在检查,督促,考核等安全管理工作当中继续刚柔并济。只有全体员工的HSE责任意识、自我防范能力和自主管理水平的不断提高,管理者的安全意识、责任意识和风险
意识不断提高,职业健康安全管理体系的有效运行,才能真正提高HSE基础管理工作。
成都阳光酒店2011年12月2日
员工培训总结 篇3
随着企业规模的扩大和全球化竞争的加剧,员工关系对一个企业的发展和成功起着至关重要的作用。因此,为了促进员工与管理层之间的相互了解和沟通,加强团队协作,提高生产效率和工作质量,这篇文章将探讨员工关系培训的必要性和意义,并在此基础上总结一个成功的员工关系培训计划。
一、员工关系培训的必要性和意义
(一)促进相互了解和沟通
优秀的员工关系是建立在相互尊重的基础上的,只有彼此之间能够进行有效的沟通和理解,才能建立起信任和良好的工作关系。因此,培训课程应该主要注重在如何建立更有成效的沟通和协作平台上,打破部门之间的壁垒,让员工之间相互了解和交流。
(二)加强团队协作能力
团队协作是现代企业成功的关键因素之一。通过进行团队培训,员工可以学会如何高效地合作,充分利用团队成员的优势,互相协作,克服团队中的挑战,以达成共同的目标。这也有助于增强员工意识到创造一个令人愉悦的、具有合作精神的工作环境的重要性。
(三)提高生产效率和工作质量
员工关系的健康与否直接影响到企业的生产效率和工作质量。一个无聊、排斥彼此的员工群体会以无目的地浪费时间的方式度过工作日。相比之下,一个建立了合理情感和彼此理解的积极员工,他们会以清晰、明确目的地进行工作,引导企业的发展。因此,一个健康、透明的员工关系,是企业发展过程中的重要保障。
二、成功的员工关系培训计划
那么,如何设计和实施成功的员工关系培训呢?以下是一些步骤和策略的实施:
(一)识别课程的内容
一个好的员工关系培训课程旨在强调和提高整个团队的沟通和团队合作能力。此程序可能包括以下内容:
- 如何建立积极向上的工作环境;
- 探讨有效的沟通方式;
- 培训课程以鼓励个人及群体思考;
- 通过合理的沟通和互动来加强成员之间的关系。
(二)与相关方面协商
在设计课程并与员工分享计划之前最好与管理层进行协商。这有助于确保所有方面的意见得以充分反映。
(三)确定筹备计划
这包括设定目标和时间表、确定成员、掌握预算和确定用于寻求参与等重要任务。
(四)推广筹备
以各种方式宣传培训计划以鼓励员工参与到课程中去。这些策略可能包括宣传册、邮件、邀请函、视频等等。
(五)进行培训
这一阶段包括利用网络和交互式技术进行交流、习题及角色扮演等。课程的抽象方法和策略可以参考最新的教育理论,也可参考其他企业的成功经验。
(六)评估培训的效果
对于一个培训计划,了解所达到的目标和好处是重要的。因此,在进行培训结束时,请评估计划的有效性。这可以通过与员工的反馈、表现和工作质量等多个方面进行比较。
三、总结
通过建立一个有效的员工关系培训计划,企业不仅能够加强员工之间的沟通和协作,还能提高生产效率和工作质量。另外,这样一个计划也能加强工作氛围,为企业创造一个更有成效的工作环境。因此,加强员工的关系培训是一个无法回避的责任,是让企业在竞争中取得优势、赢得成功的必经之路。
员工培训总结 篇4
为了保证供水服务畅通,公司制定《职工文明 规范用语》《供水营销员工作标准》《六项职工教育培训工作是企业各项战略实施的前提和基础。随着我公司人员的不断壮大,供水事业的快速发展,企业职工的培训工作已不容忽视,为适应公司对职工的新要求,新措施,新目标的大动作,并结合公司日常实际工作的需要,突出“科学性、实用性、需求性”原则。公司全面展开培训工作计划,主要对公司职工进行各项技能和整体素质提升的培训。现将我公司本年度各项职工培训工作汇报如下:
(1)加强对全体职工法律、法规的培训
安全是生产的前提,也是所有工作的基础。企业安全直接影响着企业本身的生产效率和经济效益。根据公司教育培训工作计划,结合公司的具体实际,3月份公司自主组织在全公司范围内开展了一次安全生产教育培训工作,此次培训主要组织全公司人员对《中华人民共和国水法》、《省水利系统应对突发水污染事件应急预案》、《石头河水库供水工程保护管理办法(草案)》、《石头河供水有限公司供水事故应急抢险预案(暂行)》进行系统详细的学习,使全体职工进一步掌握有关安全法律知识及相关业务技能,能够使全体职工在今后的工作当中发挥其工作的主动性、积极性。
(2)加强对公司各基层管理干部的培训
企业不仅仅要技术的创新,更要管理的创新。优秀的领导者是一个企业航帆远扬的掌舵手,更是企业凝聚一体和高效运作的模范者。根据公司职工培训计划安排公司经营工作负责人先后参加企业领导人员管理培训和水利经营管理培训,学习先进企业的`运营模式和管理方案,以及国家产业政策及相关规章并赴外地考察和学习。更好加强公司管理,持续推进管理创新、不断提升领导者对公司管控能力。
(3)加强对公司行政财务人员的培训
部门之间的协作使整个企业在运作过程中成为一个高速并且稳定运转的整体,而各部门的工作效率是企业能整体高效运转的核心。
为更好传达上级部门的计划安排,协调公司与部门、部门与部门、部门与员工之间密切的配合,更高效的完成公司目标发展任务。4月份根据公司培训计划安排行政管理部人员参加市水利局组织的公文拟制与写作培训,此次培训进一步学习公文拟制和写作的格式、行文程序;了解和熟悉公文写作的相关知识,进而提高行政人员公文处理效率和处理传达能力。能更高效和完善的使各部门配合完成公司发展目标。
企业财务管理是企业管理工作的重要组成部分,是企业管理的核心,对于改善企业经营管理,提高企业经济效益具有十分重要的作用。5月份根据公司培训计划安排财务资产管理部人员参加市国资委组织的财务报表和管理培训,系统详细的进一步学习资产负债表及重点项目剖析、利润表及重点项目剖析、现金流量表及重点项目剖析等财务资产管理方面的知识。实现财务业务一体化全面加强公司财务管理,提高公司经济效益的目的。
(4)加强对公司专业技术人员的培训
企业的技术人员承担着企业安全生产的重要职责,技术人员的专业技术知识对提高企业核心竞争力和安全运行有着重要作用。根据公司培训计划安排,5月份公司安排工程管理部专业技术人员参加市水利工作队组织的工程测量培训,主要对动态、静态gps、全站仪理论培训;野外实习、测绘软件培训及辅助作图的内容进行进一步培训提高。6月份公司安排工程管理部专业技术人员参加市水利工作队组织的工程autocad制图培训,详尽学习autocad制图基本特点、autocad制图的绘制和简单的计算方法等内容。加强技术人员工程制图的规范性和准确性。7月份公司安排计划调度部专业技术人员参加市水利局组织的水量调度、计量培训,对水量调度、计量的基本操作方法进行进一步提高,对水量调度、计量的规章制度进行学习和规范。10月份根据培训计划安排公司组织工程管理部人员参加市水利局的安全管理知识培训,此次培训主要对水利水电安全运行、施工安全和施工质量进行全面培训提高。以保障工程管理部日常对管道进行检修时的质量和安全。
(5)提倡自主报名,对积极上进的员工进行培训。
企业员工的素质决定着企业的素质,拥有高素质高技能的人才,才能谈得上持续发展。通过培训,可以使新员工融入到企业的文化之中,可以使老员工补充新知识新技能,以跟上企业发展的步伐。培训企业员工使企业人力资本整体增值的同时,也增加了企业自身的价值。
根据公司职工培训计划公司在11月份安排全公司职工采取自主报名方式参加市水利设计院组织的水工技术员业务培训班,主要针对现行水利建筑及安装工程定额、工程量计算规则及实例、水利水电工程施工预算;新材料、新工艺、水工建筑物病害修补与处理、工程设计与施工技术等知识进行进一步培训和提高。
公司在面临高质量、高效率的工作系统挑战中,培训公司职工显得更为重要。培训使职工的知识、技能与态度明显提高与改善,由此提高公司效益和获得竞争优势。
员工培训总结 篇5
这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班,在这三天的培训中,我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,观摩了许多幼儿园骨干教师的课,并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新本事得到提升。
社会在发展,科技在提高,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?应对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。应对21世纪飞速发展的教育,要使自我在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确,应对不断更新的教育观念,应对发展的时代,应对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,仅有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下头是我经过培训获得的几个方面的体会:
一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,贴合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持进取鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿供给活动和表现本事的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学,孩子的自我保护本事差,是一生品德行为构成的时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们进取乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应当是最完美,最公正,最无私的爱。
二、学习技能技巧,提高个人本事。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干教师学习,我们获得了很大帮忙。
__X教师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里,简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源,成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸比赛,一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心发展规律,贴合幼儿的心理特点,值得我们去认真研究与学习。
__X教师结合她自我幼儿园美术教育实践,给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段,让我们明白美术活动是丰富多彩的,单单一个制作画框就有很多讲究,例如画图的要领,颜色搭配等。
__X教师的舞蹈示范课给了我们很大的启示,她结合舞蹈实例,边播放音乐边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,把握最新教学动态。
经过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们研究到的只是“我该如何教”,而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,经过这种引导,让幼儿学会自我去学习,去探索。有人说过:开展好一次活动,不仅仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有活力,那么幼儿的情绪也不会异常高涨。所以我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是十分重要的,这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。牛顿以往说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点提议:
1、幼儿教育基本以活动为主,我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、供给一些适合幼儿身心发展的大型玩具,以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿供给一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
幼儿园教师培训总结可以总结参加培训的重要知识,也可以根据自身的理解对培训的内容有个自己的心得。幼儿园教师培训总结的书写可以让幼儿园老师对自身工作有个清晰的认识,同时它也能对幼儿园教师的能力有个更好的提高,同时还可以巩固幼儿园教师培训的培训知识。
员工培训总结 篇6
因为缘分,我们相聚;因为梦想,我们奋斗。来到惠蓄已经3天了,经过两天军训的洗礼,我们褪去了刚出校园的稚气,逐渐适应xxxx员工这个角色;彼此之间不再陌生,逐渐适应同事这个称呼,我们沟通、互助,我们欢笑、成长。
刚出大学校园的我们,或许还以为自己是一名学生,但军训正是为了帮助我们进行转变,磨练我们的意志,培养我们的纪律意识。站军姿的10分钟,我们汗如雨下,却依旧昂首挺胸,纹丝不动。那10分钟是煎熬难受的,正是应为难受,我们才要坚持。外部环境是难以改变的,能改变的只有我们自己。只有慢慢去改变自己,我们才能适应新环境。只有适应了新环境,我们才能更好地成长。
发生改变的不仅仅是我们个体,还有每一个团队。很幸运,可以遇到四组这些可爱的人。从开始的不适应,连立正、稍息都无法做齐,到大家能够整齐划一喊出“团队”;在同伴动作不规范时,其他人都能帮助其改正,细心讲解动作要领,并亲自示范,整个团队成员共同提高。在微信小分队时,由于是第一次进行微信公众号新闻的推送,大家在新闻制作中难免会出现问题。但微信小分队的全体成员,秉持着“认真做事能把事儿做对,用心做事儿才能把事做好”的理念,团结一致,相互沟通合作,在孔老师的指导下,顺利完成了第一次培训新闻的推送工作。
在集体游戏中,我们再一次体会到了团队的重要性。当大家都在都第三个节拍卡壳时,就需要一名领袖来统一思想,给大家定调子。作为一个团队,需要领袖的领导,也同样需要团队成员的分工合作。当遇到巨大的困难时,同样需要大家的群策群力,所谓“闻道有先后,术业有专攻”,这就像大家在处理第四个无声的节拍一样,经过多位战友的合作,一同想出了问题的解决方法,使得所有人能够在同一时刻发出“耶”的声音,成功完成了挑战。这正如非洲谚语所说的,“独行快,众行远”。
还有xxxx天再等待着我们。希望再完成xxxx天培训的那一天,我们都能够完成自己的转变与升华,变得成熟、有责任感,更具团队意识,能够不愧于成为一名xxxx人!
员工培训总结 篇7
首先教师是文化的传递者,“师者,所以传道、授业、解惑也”。教师的任务就是传授学生知识,解答学生的疑惑。其次,教师是学生的榜样。教师的人格力量是无形的、不可估量的。教师的一言一行都会影响到学生。所以教师要真正成为学生的引路人,做学生的榜样。第三,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,我们说教师是父母。去关爱学生成长过程中每一个微小的环节,善于发现每一个学生的闪光点和他们的需要。多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生。第四,教师是管理者。教师要有较强的组织领导,管理协调能力,使课堂教学更有组织性,更有效率,更能促进学生的发展。第五,教师是学生的朋友。所谓良师益友,就是强调教师不仅是教师,还是学生交心的朋友。师生之间要像知心朋友一样融洽亲密。第六,教师是学生的心理专家。教师应具备教育学,心理学等知识。及时发现学生所存在的心理问题,并对学生进行心理辅导,使学生心理得到健全的发展。第七,教师也是一名学习者。特别作为年轻的教师,要学会做一名学习型的教师,不仅要向骨干教师学习,还要向身边的人学习,同时也要把我们的境界和眼光投入到校外。通过学习,我们会发现我们所缺的教育理念和教学经验,通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论育实践进行整合,迅速提高自身素质。同时对教师工作也有了比较明确的认识,认识了教师责任的重大。要做一名好教师必须具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神,深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华。
通过培训使我认识到想要成为一名优秀的教师,必须具备的要求。即认真备课,认真上课,认真布置批改作业,认真辅导,认真组织考试和认真组织课外活动,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累经验。在教学上应懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习。
三、培训使我对未来的工作充满了信心与动力
此次培训,指导老师们充满了对新教师的鼓励,鼓励我们要赶快适应学校的教学环境,生活环境和人际关系,鼓励我们要做一名能够不断适应新知识,新问题,新环境的老师,让我对未来工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点,为我打开了人生新舞台的大门,我会继续提高自身素质,站上教师的大讲台。
员工培训总结 篇8
喷涂行业是现代工业生产中必不可少的一环,在各种行业中,喷涂技术都占有着很重要的地位。然而,基层员工们在开展工作时可能会出现一些问题,这就需要培训来帮助员工更好地完成工作。本文就从员工培训的角度来总结一下喷涂行业的问题,以及培训应该如何开展。
一、喷涂行业存在的问题
1.喷涂工艺不规范
在喷涂生产中,喷涂工艺不规范是一个比较普遍的问题。例如,没有对材料进行充分的打磨和清洁,没有对材料进行涂装前的处理,使用的喷涂设备和喷涂方法不合适等问题。这些问题都会影响到产品的品质和生产效率。
2.喷涂安全管理不到位
在喷涂作业的过程中,吸入有害气体和粉尘的危险性较高。而一些喷涂企业的安全管理工作并没有得到足够的重视,导致员工未能认识到喷涂危害的严重性,从而缺乏必要的安全防护意识。这种情况下,员工的身体健康和安全就难以得到保障,同时也会导致企业的安全风险增加。
3.员工技能水平不高
由于喷涂行业需要的技能比较专业,而基层员工普遍没有接受过专业的喷涂技术培训,他们的技能水平较低。这些员工缺乏对喷涂工艺的深刻理解,从而可能导致生产工作出现错误,影响生产效率和产品品质。
二、喷涂行业员工培训内容
1.喷涂工艺的培训
在开展喷涂行业的工作之前,员工需要接受一定程度的喷涂工艺培训,以便能够掌握喷涂技术的基本步骤和操作规程,正确地使用喷涂设备和材料,以及了解喷涂中常见的错误和缺陷。
2.安全防护知识的培训
喷涂行业中常涉及到有害气体和粉尘等化学物质,员工需要掌握安全防护知识,比如如何正确佩戴呼吸器、戴耳塞及眼罩,及时开窗通风等。
3.团队合作与沟通技巧
不仅仅要掌握好技术,员工之间的协作沟通也非常重要。喷涂行业的生产通常是一项小组合作的活动,团队内的协作能力和沟通技巧会直接影响到工作的顺利进行。而在培训中,帮助员工学习团队合作和沟通技巧,就可以让生产过程中的沟通更加流畅,从而提高生产效率。
三、喷涂行业员工培训的方式
1.定期召开技术培训会议
像许多制造业一样,喷涂行业也需要定期召开技术培训会议,这样可以让员工了解到最新的喷涂技术,同时还可以通过员工之间的互动交流,共同学习新的方法、技巧,解决实际生产中出现的问题。
2.制定专业的培训计划
针对员工在喷涂方面的专业技能缺陷,喷涂企业应该制定具体的培训计划。这样能够让员工更加系统性地了解喷涂工艺,掌握更加专业的技术。
3.组建学习小组
通过组建学习小组的方式,让员工之间互相学习、交流经验,不仅可以提高员工专业素质,还可以增强员工的团队协作和学习氛围。
总之,喷涂行业员工的培训是非常必要的,不仅可以提高员工的专业素质,还可以提高生产效率和产品品质。喷涂行业应该采用系统化、定期化、规范化的培训方式,让员工全面提升自己的素质。只有这样,才能够使整个喷涂行业人才更加优秀,让企业更加成功。
员工培训总结 篇9
员工课程培训总结
随着企业竞争日益激烈,企业需要寻求新的发展模式,提高员工的综合素质不可避免。因此,企业需要定期进行员工课程培训,以促进员工的专业技能、沟通技巧、营销策略和领导能力等方面的提升,从而为企业的持续发展服务。
培训目的
员工课程培训的目的是提高员工的技能,并且不断更新员工对企业的认知,以提高其绩效表现和贡献。因此,员工课程培训需要注重企业内各部门的实际情况和发展需求,定期综合评估部门人员的工作技能和能力,为员工量身定制针对性的技能培训方案。
培训内容
为达成以上目的,企业需要对所有员工进行课程培训,包括但不限于以下内容:
1. 专业技能培训
员工需熟练掌握与其所从事的行业紧密相关的业务技能和知识,以便他们更好地完成工作任务。包括行业背景、行业发展趋势、职务技能、工作方法和规程、技术更新等。
2. 沟通技巧培训
互联网的快速发展和信息爆炸,使得沟通技巧和场景变得更加复杂和多元化。员工需要具备良好的沟通技能,特别是在涉及到客户或同事关系的方面更为重要,包括口头表达能力、演示技巧、团队合作等。
3. 营销策略培训
营销策略方面的培训主要包括产品或服务品牌、市场占有率,市场营销方案策略、客户洞察等,这些是企业维持和提高市场占有率的重要手段。
4. 领导能力培训
作为企业的管理者和职业人员,需要具备一定的领导能力和管理技能。因此,领导力培训包括与其职业和工作紧密相关的领导能力和机会方面的培训。
培训形式
企业需根据实际情况和需求,选择合适的培训形式,主要包括如下内容:
1. 线上课程培训
现在已经有了各种在线课程培训平台,员工可以在任何时间、任何地点参加合适自己的在线课程,而且线上课程基本上涵盖了所有的员工培训内容。
2. 实体课程培训
这种形式市场上较普遍,是指企业需要组织、安排相关的员工现场讲解、案例分享、团队分组、实训等方式,提升员工的技能和实战能力。此外企业可通过聘请专业的培训师和讲师,传授更深入有深度的经验。
结语
员工课程培训是企业提高员工综合素质和再培训的主要手段之一。企业应该注重员工课程培训的可持续性,加强与人力资源的配合和连接,帮助员工每天都能更好地完成工作任务,更好地服务企业。
员工培训总结 篇10
员工培训是企业发展壮大的基石,本次培训我们将焦点放在了市场营销和客户服务上。在此次培训中,我们利用了多种教学方法,包括讲座、案例分析、小组讨论和情景模拟等,通过实际的操作和演练,使大家掌握了更加实用的技能和知识。
首先,市场营销方面我们通过对市场趋势、竞争情况、客户需求的分析,使员工对公司的产品和市场有更深入的理解。同时,我们还介绍了销售技巧和策略,让大家了解如何在日常销售中更好地与客户沟通、解决问题和提高销售额。
其次,客户服务方面我们通过案例分析和情景模拟,让员工了解客户服务的重要性,并提出了一系列客户服务的标准和规范。同时,我们也介绍了如何处理客户投诉、如何提高服务质量、如何建立客户关系等知识和技能。
最后,我们还运用小组讨论的方式,让员工互相学习和分享心得,使培训效果得到了进一步提高。此次培训,员工们的积极性非常高,大家也表现出了强烈的学习愿望。在今后的工作中,我们将更加注重培训的实际效果和员工的工作质量,不断提升员工的专业素质和综合能力。
总之,此次培训结果非常满意,让员工们对市场营销和客户服务有了更深入的了解,也提高了员工的业务素质和服务意识,为企业发展壮大奠定了更坚实的基础。
员工培训总结 篇11
2014年*********部HSE工作总结
2014年度,*******部在化工公司领导下,按照HSE工作开展要求,积极推行HSE体系建设。HSE体系建设紧紧围绕全年安全工作目标和安全工作总体安排,认真贯彻国家安全生产法律法规,落实公司有关安全生产工作部署和指示精神。
部门领导以实施HSE管理体系为主线,以强化安全生产责任为中心,突出重点、深化安全专项整治,强化安全教育、安全检查和隐患治理,让员工真正听到、看到和感受到领导在关心员工安全、高标准践行安全环保价值观,引领员工共同做好安全环保工作的领导行为。各级管理人员立足本岗位职责、管理权限和工作业务,开展健康安全与环境工作,对现场和直接作业环节的安全监控。
一、本年推进HSE体系建设与实施情况
1、完善组织机构,加强HSE体系运行管理
为切实做好*********部HSE管理工作,成立*******部HSE管理体系建设小组,健全了项目组织机构,明确HSE管理职责。组织部门员工签订“*********部HSE承诺书“,继续加强*********部员工对安全的认识,认真履行安全施工生产职责。
2、加强HSE制度建设
制定了*********部HSE体系建设推进时间安排,持续改进、强化HSE体系运行。项目小组完成安全手册编写,对危险源、环境掠地因素进行了辨识,制定“*********部2014年个人安全行动计划及实施表”,部门负责人进行HSE述职,并切实按照领导干部带头,认真践行“有感领导”。
3、狠抓宣传培训教育
加强HSE基础教育,8月至11月,项目小组组织进行了8次安全培训,由部门经理、副经理、主任工程师分别授课,按计划开展HSE的宣贯工作,组织各装置机械工程师参加学习和培训,主要讲解有关法律法规、HSE体系文件、安全操作规程、安全案例等。在*********部开展KYT危险预知活动,对作业区域内可能存在的危险因素进行分析,讨论制定应对措施,使检修人员在危险发生时能及时应对。随着安全教育培训的深入,广泛提高了员工的安全生产意识,增强了他们对安全生产的注重程度,促进了安全生产、环境保护的健康发展。
4.加强安全检查,促进安全生产
项目小组对现场进行安全工作专项检查,采取仔细询问、查看外协保运班组基础资料和现场检查相结合的方式,对各装置保运班组安全培训记录、检修安全作业票办理、检修安全操作、现场安全隐患、HS管道安全,现场管理等进行检查,并将检查情况及时准确的给予通报,做到了隐患及时整改,确保安全生产环境的稳定。
5、开展安全管理工作
落实“直线管理”和“属地管理”为主线的HSE推进工作,重点落实作业现场安全监管。各装置机械工程师对所辖区域的危进行识别,督促检修过程落实安全措施,发现员工及外来施工人员的不安全行为及时纠正,制止,严格执行管理制度,保证作业安全,加强安全检查和隐患排查整改工作。
二、存在的问题和不足
1、员工发现和上报安全隐患积极性和主动性不足,基层负责人带头各激励作用发挥不够。
2、在现场检修过程中,部分员工习惯性违章还没有得到彻底的纠正。检修
现场还乱丢乱放的现象,尤其是在工作繁忙的时候表现更加突出。
3、检修工器具使用不齐全,使用不规范。
三、下一步计划安排
1、加大力度对、施工现场及其项目小组的HSE管理,严格各项安全生产管理制度,推行好“有感领导”、直线管理和属地管理。
2、继续加强对、施工现场的检查力度。进一步完善事故隐患排查和治理机制,确定治理理重点,制定周密的隐患监控和治理实施方案,严格落实整改责任。
3、积极探索科学有效的培训方式方法,继续落实好HSE体系知识教育培训工作,并自觉运用到工作中去,加强对各装置督促和激励,检查学习、掌握情况和运用能力。
yJS21.com更多精选工作总结阅读
2023员工培训总结范本
“员工培训总结”已经准备就绪啦,你养成了看范文的好习惯吗?在工作中,我们需要处理文档的编写和递交相关的任务,因此范文对我们而言尤其重要。
员工培训总结【篇1】
首先,我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训,也很荣幸参加了这次培训,这说明公司对我们员工培训的重视,反映了公司“重视人才,培养人才”的战略方针;对于服务行业的我,也非常珍惜这次机会。
销售工作是一项很辛苦的`工作,有许多困难和挫折需要克服,有许多冷酷的回绝需要面对,这就要求销售人员必须具有强烈的事业心和高度的责任感把自己看成是“贩卖幸福”的人,有一股勇于进取,积极向上的劲头,既要勤跑腿,还要多张嘴,只有走进千家万户,说尽千言万语,历尽千辛万苦,想尽千方百计,最终会赢得万紫千红。
公司宿舍的管理制度:对于这个制度,都是由公司内部的人员制度的,针对公司的具体情况而制定的具体条款。由于公司不断的扩大,各方面体系的相继完善,宿舍的管理制度在这期间也改过好几次。但是不管制度怎么改动,目的就是为了营造一个更好、更舒适、更快乐的生活环境,让公司的员工在这个大家庭里感受到我们是一个整体,从而更好的提高工作效率。
企业文化是导购员培训的一项重要内容,但不能把它视为丰富导购员的广告词或产品的附属卖点,只起到简单的促销作用,而是让导购员融入企业文化的氛围中,对企业和企业文化产生强烈认同感和自豪感。由于工作岗位的原因,导购员往往处于终端卖场,无论在地理上还是在心理上都与企业总部或分公司存在很大距离,自觉不自觉地把自己排除在公司之外。而对导购员进行企业文化的培训,拉近了导购员与公司的心理距离,使他们感到虽然远在全国各地,后面却有强大的公司后盾关心和支持着他们,不再是一些散兵游勇在卖场孤军奋战,增强了他们在导购工作中的自信心和对企业产品的热爱程度。从而保证导购员队伍的稳定性和增强导购队伍的凝聚力。
经过这几天的培训,完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法,让原本对服务行业不感兴趣的我,渐渐对服务充满浓厚的兴趣,服务作为一个大众化消费群体,我个认为最主要的是,它是一个具有挑战性、完善自我的的行业,而且与生活紧密相连。
在这几天的培训中我还学到了,卖场的布局,商品的陈列,及在管理方面的根基,让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。
培训是一个连续不断的过程,对员工采取集中3个月的标准化连续的课程,在3个月中,在确保培训时间的基础上,让每个人要通过每个模块的考核。药师培训有近36个小模块,店长培训有近45个的小模块,营业员有近23个小模块,学员哪个模块是弱项,找出短板,加强该模块的学习。
如果在工作中我们失去了细心,那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向,巨大磁石点也将达不到理想的效果,失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解:怎样的陈列才能利用好货架的每一层,从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛,吸引并留住顾客的脚步。
超市是个大众化服务行业,之前的我只认为只要能把商品销售出去,那么就好OK,经过培训强化了我们的服务意识,因为现在的超市竞争不再是商品价格之间的竞争,而是看你的服务态度,服务现在也是一门学问,其中也有许多技巧与方法,怎样服务好顾客呢?尤其是汪总所讲到微笑服务,我们一定要落实下去,我们公司员工要有团队精神,我们处事的一举一动都是代表着公司的文化与形象而不是个人。在职业态度方面,让我们明确:我们不是在为公司工作,更不是在为老板工作,我们每个人都是在为自己工作。
公司的这一次培训,从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的,老板及培训人员都做了很多准备,让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心,让我们融为一体,我们在未来的工作中端正心态,更加努力!更加自信!
接下来的培训,我想会更有趣、更专业,所以我会更认真听,理论与实践更加强化我们的工作,因为我也很热爱且珍惜这份工作!
学习能让人进步,工作能让人自信,相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。
员工培训总结【篇2】
听夏侦教授的讲座,有种恍然大悟的感觉:之前总以为小公司与大公司之间的差别很神秘、让人琢磨不透。简单说来,其实就是公司整体的职业化的差别。
当前体育界很流行一个词——职业化。男足的水平上不去,是因为联赛的职业化程度欠发达、运动员的精神不够职业。姚明的篮球水平高出其他中国球员一大截,在于他的职业化程度已接近于全球职业化典范的NBA水平。说某个运动员很敬业,人家外国人不称敬业,而是说你够职业。何谓职业?说通俗一点,就是以此为职,以此为生。举个很简单的例子,外国的职业运动员很少抽烟、酗酒或夜不归宿。人家的'训练都是很自觉的,他们深知身体和技能是职业的保障,哪象国人,连明令禁止都不起作用。姚明在休假期间,自费聘请体能教练进行体能训练,这就是人家对职业化的诠释。你说,你的水平怎么跟人家比。
言归正传,谈谈我们自身的职业化问题。从角色定位来说,我们何尝不是一名运动员,本职工作代表的就是球场上的前锋、中场、后卫或守门员。日常工作生活行为直接体现我们的职业化水平。比如说,作为一名财务人员,忠诚与保密是其职业化最基本的要求。如果失去任一要素,就失去了立足于该职场的起码条件。即使在某一公司能够任职,时间也不会长久,谁会用一个在品格方面具有不确定因素的“管家”呢!
专业技能的掌握,是我们所有从业人员职业化的保障。试问:一个连球都抓不牢的人怎么能当守门员,一个连借贷都分不清的财务人员如何进行帐务处理,一个连大鲵都不认识的人怎么进行大鲵人工繁殖。
不断学习与提高是我们职业化日趋成熟与巩固的资本。象姚明这样高水平的运动都要通过日积月累的训练和学习来巩固和提高对抗及技术水平,更何况我们这样普通的“运动员”。新会计准则的颁布,对财务从业人员来说是革命性的挑战。有专业机构预测,就目前来说,若有60%的财务人员能在国家规定的20xx大限之前完全掌握新准则,就很不错了。可想而知其中的竞争程度,所以一方面政策大环境逼迫我们不断学习,另一方面自身职业需求也要求我们不断提高与改进。
遵守游戏规则是职业化直接体现。具体到细节就是什么该做什么不该做、上班时间该干什么、该以什么样的态度做事。最近,新闻报道的邵阳政府机关部分公务员上班时间不务正业的事件引起众多民众的唾弃。我们自己又何尝没犯同样的错误,上班期间做与工作无关的事,只不过人家拿的是纳税人的钱,而我们拿的则是公司的薪水——老板的钱,这显然同职业化要求的距离非常远。
既然我们的角色没有改变,作为一名“运动员”或职业人,那我们就必须遵守游戏规则,一切以职业化为标准,来要求我们的日常工作及生活行为,成为一名合格的职业人。
员工培训总结【篇3】
培训时间:XXXX2年11月08日——XX年11月09日,在短暂的两天的培训时间里,我认真听课,圆满完成培训任务,积极与同行交流,受益匪浅。
培训班课程以国家职业技能鉴定教程为主,学习了职业技能鉴定体系与国家职业资格证书制度、职业技能鉴定管理体制、职业分类与国家职业标准、职业技能鉴定命题与国家题库、职业技能鉴定考评人员、职业技能鉴定考务管理。通过学习,我第一次熟悉了职业技能鉴定体系及相关的制度、体制等,熟悉了我国职业的分类与鉴定命题,明确了作为国家考评员的职责、考评员的工作流程及注意事项。其具体细节如下:
(一)严格按照要求进行考评准备
鉴定站向全系统发布职业技能鉴定公告,包括鉴定职业(工种)及等级、鉴定对象、申报条件、鉴定方法、鉴定组织时间等内容。在鉴定站的统一组织下,考评组具体负责考评工作,通过考评前集训,使考评员熟悉鉴定计划,掌握鉴定考核的职业等级标准和鉴定的项目、内容、方法及评分要求。鉴定站对申请鉴定对象进行资格审查,登记人员信息,录入系统。
1。准备试题
鉴定站向国家粮食局职业技能鉴定指导中心申请鉴定试题,按照相关程序和规定准备鉴定所需理论知识试题和技能操作考核试题。 2。准备考场
鉴定站要进行考场编排,考务准备。安排工作人员(监考员、记分员等工作人员、现场其它工作人员)和考评员,并按相关职责开展工作。选定满足理论知识闭卷考试需要的考场,在考场附近张贴相关标识、考场规则、考生须知等,并在考场内张贴考号。
技能操作考场准备是最重要的环节。根据技能操作考核准备通知单(考场),鉴定站进行实操现场准备,充分发挥中央储备粮长春直属库保管员鉴定站拥有完备的场地、仪器、设备优势,完全按照现场实操或模拟的要求布置现场,摆放机械设备等,每个考场相对独立,互不影响,取得了较好的鉴定效果。
(二)公平公正现场考评
为保证考评工作的公开、公正、公平,每三名考评员为一组,对参加鉴定人员进行打分,有所侧重但又互相兼顾。考评过程中,考评组多次现场临时沟通总结,根据前面考试中出现的各种情况,统一考评标准,规范考评技术,确保考评质量。主要做法包括:一是结合实际条件,统一考评标准和鉴定方法。我们都是在有关专家的统一指导下培训的考评员,按照《技能操作考核评分记录表》逐项分解,通过专家现场模拟操作并讲解评分要点,根据现场实际条件,统一评分标准。二是统一鉴定方法。根据考核鉴定需要,在现场设置必要的故障点或考评点,鉴定考核要求以操作模拟为主,同时进行必要口述,根据完成的标准动作及规范情况进行现场打分。三是统一考评技巧。考评员必须根据考生技能操作或口述补充进行打分,所以考评技巧很重要,考评员不能一言不发,但也不能乱说。所以在考评前,由主考根据现场准备条件,统一考评员用语,例如:“熟悉试卷后,根据试卷提示、现场条件,请进行模拟操作,并口述进行补充。”同时对考评员要求,不准在考生进行操作或口述补充时给出“对”或“错”的暗示,不准回答考生的问题或是对考生当场讲评。
总之,通过和任课教师及考评员同行的交流,我也获取了不少经验,像考评过程中如何处理意外情况?如何排除万难坚持独立考评原则?如何公平、公正的对待每一个参加考评的对象?在考评工作中如何注重学生的着装、还有考评工具的摆放等。这将有利于我今后的考评工作。
考评员需要不断地学习,知识、技能、管理水平都要与时俱进,我会再接再厉,为做好考评工作做足准备工作。
员工培训总结【篇4】
银行员工培训专题培训班学习总结为适应我行业务高速发展的需要,进一步提升全行员工的学习和发展能力,根据总行境外培训计划,8月6日至15日,总行教育部组织了为期8天的商业银行员工培训专题英国培训班。现将此次培训的主要情况及体会总结汇报如下:
一、基本情况
本期培训班由总行教育部组织,教育部负责人带队,共有部分一级分行、直属分行、直属机构教育部总经理或分管教育的人力资源部副总经理和部分分行金融培训院校校长23人。
培训期间,主要考察了英国商业银行以及专业培训机构对于银行员工培训与发展的实际案例和先进经验。培训的具体组织通过欧洲货币机构投资集团下属的培训机构进行安排,邀请具有扎实理论功底和丰富实践经验的资深培训专家主讲了英国银行业培训理念变革及最新的学习解决方案。
本次培训的课程主要涉及了英国银行业的员工培训发展变革、“以学习者为中心”的价值理念、培训发展的需求分析、学习与发展的策略分析、培训周期和经典学习理论以及个人学习风格对学习设计的潜在影响、21世纪的学习解决方案、Kirkpatrick学习四级评估和教育有效性的测量等方面的知识,此外还先后参观了在英国银行业市场较有影响的巴克莱银行、德意志银行、渣打银行以及当地的专业培训机构DC Garden。西方发达国家银行业对于员工学习与发展的理念创新和大力投入,专家们深入浅出、内容丰富的授课以及整个培训过程的周密安排和设计,都给学员们留下了深刻的印象。
学习考察期间,学员们都十分珍视这次难得的学习机会,能够充分利用培训资源,带着问题认真听讲,积极主动地与授课专家交流探讨。通过此次培训,学员们更新了相关领域的理论知识,实现了从教育培训到员工学习与发展的观念转变,从理论与实践两个方面深入学习了英国商业银行员工培训的先进经验、管理理念及具体方法,收效明显。
此外,为加强培训的针对性,教育部还提前征求了参训人员对本次培训的课程设计和学习内容的意见建议,由专家在培训过程中进行专题解答并组织大家进行案例分析和讨论,完善了培训内容,确保了学习效果。在学习考察之余,所有学员都能严格遵守总行《境外培训人员守则》和《中国工商银行外事纪律》等有关规定,外出时相互照顾和帮助,充分体现了培训班严密的组织和良好的团队精神。
二、主要收获
本期培训班的课程设计共分为英国银行业的员工培训发展变革、“以学习者为中心”的价值理念、学习与发展的策略分析、21世纪的学习解决方案和学习与发展的效果评估5个专题,分析讨论了汇丰银行、劳埃德银行、苏格兰皇家银行等8个具体案例,并到巴克莱银行、德意志银行、渣打银行以及欧洲货币机构投资集团进行了实地参观考察,学员们在“听、学、看、问、谈”中取得了较大的收获,主要表现为:
(一)认识了西方商业银行培训职能的转变趋势由于英国银行业在过去的20年内,全球化、国际化的发展和技术进步、产品创新带来了服务理念的变革,金融监管日趋严格和业务竞争日趋激烈,则导致了更为激烈的人才竞争。随着市场环境的变化、雇佣关系的变化和员工期望值的变化,银行进行人力资源投资的方式也相应发生了变化,培训的目的不再仅仅是为了应付业务发展的需要,管理理念也从传统的“培训”转变为注重员工的“学习与发展”。
这意味着培训部门作用的改变,即更加强调对学员和管理者的“支持”和更好地与业务结合。培训者的基本职责也转向是指导团队学习和项目管理,提供专家或工具帮助团队发展。通过培训我们了解到部分英国商业银行的组织机构也顺应了这种管理理念的变革,如汇丰银行对3个企业培训团队进行重组合并,将“培训部”改名为“学习与发展部”以凸显其重心的改变。
(二)了解了关于员工学习与发展的先进理念随着全球化竞争和社会变革所带来的挑战,越来越多的英国商业银行意识到必须培训和开发员工更为广泛的技术和人际关系技能。企业在开展培训时,要明确企业发展战略,了解员工的职业发展需要,把企业发展与个人职业发展密切结合起来。
从雇佣关系角度来看,企业进行员工培训和开发,不仅仅提高了员工技能,使企业更具竞争力,另一方面也是帮助员工进行职业生涯发展。在这里,培训体现了一种建立在“可雇性”(employability)基础上的雇佣契约。在这种契约关系中,员工要尽力保证自己和自己所属的企业或部门具有竞争力;相应地,企业并不承诺永远不解雇他们,而是使员工具备“可雇性”。员工为企业的成长和进步而做出贡献,企业也考虑员工个人职业发展的需要,对员工进行培训和开发,避免知识面的过于狭窄和就业转换的刚性,提高员工就业能力,扩展其知识技能,使其在任何时候都具备在其他企业找到理想工作的能力。
对企业而言,这种雇佣契约使企业具备了进行战略调整的灵活性和升级扩展的能力,同时也帮助企业留住优秀的员工。在这种心理契约关系中,“可雇性”作为一种承诺,其本身就是促使员工留在企业的一个很大诱因,员工不会因为他的技能、素质得到提高而选择离开企业,员工会认识到,在技术更新迅捷的今天,只有在重视员工“可雇性”的企业中,他们的利益才可能真正地得到保障。
巴克莱银行即通过设立“公司大学”更新了企业对员工发展的理念,其核心思想是鼓励员工自己承担学习责任并努力支持和吸引员工参加学习,公司大学在全国各地设立了学习中心,而且针对所有员工提供价值150英镑的学习课程,培训课程范围很广,以确保员工通过公司大学从多种学习渠道中及时地更新其知识和技能。正是由于这种开发员工潜在价值的培训活动,使得巴克莱银行“公司大学”能够创造强大的品牌优势,也吸引着英国知名大学的优秀毕业生。
(三)学习了培训发展的需求分析理论为使员工积极地投入到培训中、提高培训的效果,使培训成为组织和员工都需要的,构建连续的培训需求分析很重要。以往企业的培训需求分析多是从组织分析、绩效分析、任务分析的角度考虑培训需要达到的目的;但从员工角度分析,员工是否有培训的意愿、员工对这项培训的内容是否有需求、培训是否对员工自己的职业发展有益,这些都没有太多的考虑。英国银行业受到很多经典学习和发展理论的熏陶,在进行学习设计和传递时更加强调“以学习者为中心”,不仅考虑企业发展的需要,也要考虑员工个人发展的需要。企业在开展培训工作时,要把企业的发展和个人的职业发展密切结合起来,企业的价值也就体现在企业发展和个人发展的高度统一以及效益最大化。
这就使得培训需求具有了双主体:企业和员工,并且培训需求中要融入“发展”因素。员工参与到需求分析中,对员工而言,更能长远地规划其职业发展,有利于提高培训的接受性,提高培训效果;对企业而言,将现期和长期发展需要相结合,使培训更具有战略性,更能迎合市场发展变化的需要。如受Kolb的“学习周期”理论影响,英国银行业通常在学习设计时把学员看作独立的个体,关注学习者的经验学习循环和个人学习风格,更加强调学习过程而非学习主题,摈弃正式课堂环境下的纯理论教学而使学习内容涵盖理论、实践和有指导的反思。
(四)理解了“终生学习”理念对学习设计的潜在影响在旧的经济体系里,人们的.一生分为学习和工作两大阶段。在知识经济体系中,工作和学习合二为一,当员工在从事知识性工作时,同时就是在学习;另一方面,也必须随时随地不断学习,才能有效执行知识性的工作。培训工作应该从需求分析中制定学习研发计划和最佳学习方案。无论是出于外在竞争的压力还是出于内在精神的需求,在知识经济时代,学习不仅仅是一个学习时间的延长问题,而是必须有学习方式的创新。培训者要为组织和个人提供更好、更快、更轻松的学习方式及有效的学习途径,着重研究和培养员工终生学习的行为习惯。英国许多银行鼓励员工实行自我发展计划(PDPs),并使之成为银行绩效管理的一部分。
(五)明确了学习与发展的战略规划由于个人知识和技能的局限性以及面临问题的复杂性,使得团队得到很大的发展,随着通讯技术的发展,团队的性质将发生变化。企业将由大量不断变化的小型组织完成其工作。在不同的时间、地点,具有不同职能,不同工资水平的人们互结团队,结果所组成的团队将是分散的、临时的、各种各样的。学习的分散化趋势意味着培训的权责从集中管理向分散的工作场所转换,过去处于中心位置的培训者将成为学习顾问,帮助、指导并支持所有在岗人员的工作,同时应更加关注如何将学习和企业战略计划相结合的问题。
随着企业的学习与发展越来越关注学习者个体,为保证员工的发展能够满足企业经营的需要,必须制定符合企业长期发展目标的战略规划。英国银行的人力资源部和学习发展部大多采用业务伙伴的工作模式,使用四阶段模式来设计学习与发展,不仅强调即时满足业务需要,更要关注基于企业中长期业务规划和战略目标的学习,培训方式也发生了革命性变化。
如英国劳埃德银行为了满足其“成为让员工满意的工作场所、让顾客满意的业务场所”的目标,就确定了推广网上学习、营造更好的学习环境和了解员工与企业的能力等三项发展战略,并引进了绩效与学习管理系统,通过“自我服务性学习”让学习更贴近学习者,并将学习与绩效和机构目标相结合,识别员工在知识技能上的差距,提供在线的“平衡计分卡”分析,精确员工的角色定位和能力跟踪。
(六)分析了以电子学习为核心的21世纪学习方案电子学习是指基于网络促成技能和知识的传递及使用电子手段进行的学习方式。随着现代科技的迅猛发展,培训方法和技术的革新成为员工培训的重点。企业在员工培训中
运用灵活、便捷的现代化手段,可以提高培训质量,提高培训效率。其中,国际互联网技术的发展打破了时间和空间的限制,能很方便地满足即时的和不同步的学习需求。通过互联网多方位的技术,在电脑空间里,能满足学习的三种基本途径:自学、集体交流和教师讲授。
互联网上丰富的学习资源能让不同水平的学习者,通过整合互联网学习资源,实现学习目标,并且可以节省大量的时间和金钱。网上学习将给培训业带来根本性的变革。“网上学习”大体可分为三个层次,:一是“CDRom”培训,即将许多常用课程放在光盘里分发给员工学习;二是“Webbase”培训,即把大量知识放在公司内部网上,并将课程、学习计划编成学习进展图,以帮助员工逐步提高;三是“网络学院”培训,员工可以通过先下载后学习、互动式学习和协作学习三种方式提高自己。如苏格兰皇家银行大力发展的移动学习,即通过MP3下栽、“phonecasts电话播音”、假想视频演示、网络在线学习等多种轻松、随意的学习手段,促使个人学习与发展尽可能普及。
(七)探讨了培训效果评估和测量学习与发展的效率问题企业所建立的培训体系实际上应该建立在投入产出模型的基础之上,企业的一切投入最终是要取得收益回报,因此企业必须要考虑在人力资源开发方面的投入。通过培训效果的评估,可以调查收集受训者和有关人员对培训项目的看法,考察员工在接受培训后工作态度、行为与绩效是否发生变化,有效地促使员工达到预定目标,以提高培训质量,并为下一阶段更详细地进行培训体系的设计提供依据,把握好培训体系的方向,保证在培训上的投入符合企业和员工发展的根本利益。
英国银行业较常运用的Kirkpatrick学习四级评估理论,即是通过反应、学习、行为、结果四个层次,衡量和检测学员的学习程度和培训效果.
一是学员反应,即培训对象的意见,可通过培训评价表测量“现场反应度”和“内容吸收度”。
二是知识标准,即员工通过培训获得的知识是否具有可操作性和实务性,所学到的方法和技能是否符合培训目标。
三是行为标准,即培训后的行为变化,主要指工作中的行为、工作绩效。四是成果,即培训产生的影响,又可分为有形结果和无形结果,包括员工满意度是否提高、产品销量是否上升及利润是否增加等。这四项标准从不同的方面收集信息,分析各种培训内容、培训方式所形成的产出效益,证明培训所得到的让渡价值。英国银行业对于员工学习与发展的评价,在软技能培训和技术层面的培训中通常进行第1和第2层次的评估,通过培训前后操作效率的提升、利润的增长、作业品质的稳定、错误数量的下降等等可以设计量化方案进行统计比较,把这些统计数字与培训成本结合起来分析,就能够得到培训效果的初步评估。
但对于知识创造型的培训,则需要通过包括受训者的内审和感知来评估,直接的量化目标就比较难于定义,因此第3和第4层次的评估往往难以进行,且需花费很多的时间和费用。
三、体会及建议
本期培训班的学员们通过讨论和交流,一致认为:总行此次培训安排的课程设置合理,既有基础的西方先进教育理论,又有具体的案例分析;既有课堂授课讨论,又有实地学习考察。因此,本期培训班的学习对今后开展教育培训工作具有较好的借鉴作用。同时,结合对英国商业银行员工学习与发展变革的了解,学员们的感受是多方面的。在此,就体会和工作建议总结如下:
(一)应加快培训与发展的理念转换近年来,西方国家各商业银行的管理理念已经完成了从“培训”到“学习与发展”的转变,并由此带来了组织架构与部门职能的变革。知识经济时代的企业所要搭建的是事业平台,是员工和企业共同发展的平台。企业培训、员工规划其实是企业最好的投资,其带来的决不仅仅是员工技能的点滴提升,而是企业竞争能级的跃升。
由于员工个体在学习中居于中心地位,培训从“以业务为中心”已逐步过渡到“以员工为中心”,内部培训发展的授权人和发起人应该是员工而不是培训部门自身。这意味着,培训的目的应更加强调对员工学习与发展的支持并要把企业的发展和员工个人的职业发展密切结合起来。培训部门的主要职责也需要随之改变,转向指导团队学习和项目管理,成为业务诊断专家或提供工具帮助企业发展。作为培训部门的负责人,我们更需要了解公司的业务和发展战略,了解员工的职业发展需要,在这个基础上把握培训的总体方向。
(二)应进一步加强培训模式的转化我行未来的培训模式将从课程培训模式变为模块培训模式。课程培训模式的主要特征是教师讲、学员记,然后考试过关,它的逻辑过程是从具体到抽象,重在知识传授而无法达到能力转换,即保"知"不保"会"。而模块培训模式以实用性为特征,强调"知、做、思"三者的综合,它的逻辑程序是从抽象到具体,强调将知识转化为能力,借用"知"来保"会"。理想的培训模式应该是:教师讲解、师傅示范、学员自习、研究案例,进行实际操作训练、进行测评、反馈,并进行多次反复,达到不断提高岗位工作技能的目的。此外,在培训内容上除知识与业务技能之外,还应增加关于心理技能、人际关系技能、组织协调能力、个人修养等方面的“软能力培训”课程。
(三)应充分发挥直线经理在培训方面的作用直线经理在其下属的培训过程中是不可替代的指导者和参与者,如在新员工上岗前的必备业务培训中,需要直线经理引领其认识组织中的每一个成员,与新员工共同讨论工作内容、试用期工作目标、讲解考核的方法,同时,需要直线经理或选定一名导师,负责提供日常公司制度、工作方法与流程方面的培训。直线经理可以直接分析员工的培训需求,鼓励员工参加不同形式的培训,并应在员工参加培训之前与员工进行沟通,确认这次培训与个人能力发展及工作改善之间的联系,明确培训目的和培训目标,甚至让他列出工作中的问题,以便在培训中或培训后思考并寻求解决方案。
此外,评估培训需求也应和绩效分析结合起来。直线经理应根据其下属的培训需要,找出影响其绩效的具体原因,并决定是否要通过部门内的辅导和交流或请培训部门安排外训等措施来解决问题。我们过去对培训部门的依赖较多,而较少关注直线经理在培训方面应该扮演的角色,今后应逐步推动直线经理提升管理水平,强化培训职能。
(四)应加快建立科学全面的培训评价体系,真实客观地评估培训绩效,引导我行的业务培训走优质、高效、集约化的发展道路。培训评估是培训效果监督、检验的重要环节,只有对培训进行全面评估,才能改进培训质量,提高培训效果,降低培训成本,提高员工的参与兴趣。以往我们对培训的后期评估和监督重视不够,现有的培训评估手段也主要是对培训内容的考核,并没有深入到员工的工作行为、态度改变、绩效改善、能力提高,以及能够为我行带来什么效益上去考虑,评估工作还停留在较低的层次上。今后需要加强对培训的科学评价,建立完整的培训信息系统,同时建立培训的投入产出模型,遵从绩效理论和经济学理论的指引,通过详细分析培训需求来做好培训设计,在合理评估的基础上规划出培训所需要投入的资源,拟定出培训目标,培训效果指标等。
(五)优化资源配置,加大对培训的投入力度培训投入对企业竞争力的形成和增长更具有明显的效果,无论是英国、欧洲还是美国、日本的企业发展都证明了这一点,他们在员工培训上的投入基本上达到其工资总额的2—3%。要根据不同的培训需要,科学调配培训资源,根据效率优先原则,对业务需求迫切、资产回报率高的领域加大培训力度,促进业务的快速发展和员工的自我发展。另一方面,培训资源的选择对培训效果便有举足轻重的作用。培训的自主化是当今企业培训的主流,但企业培训往往要求多,层次广,有许多类型是企业无法做到的。
为了使培训具有针对性和有效性,需要对企业内外部培训资源进行合理运用,实现企业培训自主化和社会化的结合。如工作流程、业务技能等方面的培训可以主要依靠内部的资源进行,通过反复练习来达到理想的培训效果,因为在这些具体的业务领域,经验的积累、分析对培训效果影响甚巨。而对于需要行业比较,从行业发展角度形成理念、决策思路的培训项目,则需要借重外部的培训资源,比如专业培训公司或咨询顾问公司,在新理论的掌握上,或行业情况的熟悉情况来讲,都更有优势。通过对不同企业的分析研究,他们在行业发展方面更有发言权。通过行内外部培训资源的互相融合、互为促进,促使培训趋向规范化和标准化。
行内的培训院校也可以发挥其专业优势和特色,为外部组织提供专题培训和咨询,并设置专门的咨询部门或通过项目来组织实施。
(六)注重教育部门的自身建设,提高从业人员素质,并建立与员工双赢的培训体系和职业规划体系。随着培训需求的多样性,所采用的培训技术亦随之多样化。我们应从自身做起,注意通过学习不断提升知识和履职能力,进一步加强培训与业务部门的联系,提高培训的针对性和有效性。
员工培训总结【篇5】
为深入学习十八届四中全会精神,进一步提高局机关干部的能力素质和履职水平,推进学习型机关建设,河北省通信管理局于11月27至28日组织举办了全局干部职工综合知识培训。局长周景耀结合当前通信业发展的新形势、干部职工工作学习现状,对培训作了动员和提出要求。
教学中形成了课堂教学—现场调研—集中讨论为主的培训方法。培训中把握新进员工的认知规律,体现成人教育的特点,在讲课件的同时安排一定时间进行座谈讨论或进行现场调查,使学员在学习中思考问题,运用理论指导调研,在调研中寻找对策,从而真正提高学员的工作能力。
九月的阳光毫不吝啬的从天空洒向大地,人们却无暇顾忌阳关的呵护,大家都为心中理想的人生在奋斗。看吧!在蓬勃发展的电力学院又来了一批新的员工们,他们像今天的太阳一样生机勃勃,光芒四射,他们的人生即将翻开崭新的一页。
我们努力打造的是创新拼搏的团队、多功能高素质的员工队伍、高强度执行力的队伍。团队精神是一种力量,摸不着,看不见,听不到,我们只有学会用心体会,去感悟,去深化。公司的发展目标就是要实现公司利益的最大化,这就要求我们在打造团队精神的过程中,一切工作要紧紧围绕公司利益这一核心,个人利益坚决服从集体利益。我们要充分地认识到,公司的`利益是最根本的利益,只有公司的利益得以顺利地实现,个人利益才能得到保障。
他强调,要切实增强学习意识、增强学习的紧迫性、责任感,清醒地认识到在学习上的短板和不足,切实解决好学什么、怎么学,用什么来检验学习效果等问题。
本次培训内容丰富、针对性强,安排了全面推进依法治国建设社会主义法治国家——十八届四中全会精神解读、依法行政的有关问题、依法行政——之信息公开、通信业发展趋势与分析、新闻宣传与写作、机关规范化管理、公文写作与办理,网络信息安全、互联网经济等。
本次培训使广大干部职工丰富了知识、开阔了思路、提升了素质。河北省专用通信局吴进雎局长在培训总结中强调,面对新形势新任务,要进一步加强学习,在学习的基础上加深思考,探索创新,从而不断完善自我。在集中学习之外,加强自我学习的主动性,把学到的知识运用到实际的工作中去,提高工作效率和质量。
河北省通信管理局领导班子、局机关、河北安全分中心、河北省专用通信局、四家基础电信运营企业以及建设、设计、增值电信企业的100余名干部职工参加了培训。
在这几个星期以来,虽然一开始无论是从工作还是生活上都需要适应,但经过几天的磨合都能融入在实习生活的气氛中,这离不开带队老师以及校领导的细心关注和付出。在此也要深深的感谢老师们的辛勤付出,定会谨记在心,我会以更加优秀的态度去努力学习工作。
员工培训总结【篇6】
20xx年3月,我正式加入了xx公司在新的环境中开始新的工作,并于4月下旬参加了新员工培训,此次培训内容包括公司的发展历程与企业文化。员工基本素质与修身准则、财务管理、行政管理、人事管理、监察管理等管理制度,让我感受颇多收获很大,在此谈谈我的感想和心得。
首先对公司企业文化有了深刻认识,企业文化是xx的无形资产是员工的向导,能激发员工的自豪感和责任感,给企业整体效益,又上了一个台阶,xx以“质量树品牌、诚信立伟业”为宗旨,凭“艰苦创业、无私奉献、努力拼搏、开拓进取”的精神,以及“精心策划、狠抓落实、办事高效”的作风,公司从零开始,发展到中国房地产10强,xx产品,代表了中国房地产的精品标杆,xx的产品品牌已成为中国房地产业的领先品牌,短短的一个月时间,我感受到每一位同事都将企业文化记在心里,处处体现xx人的精神和风格。 其次,xx对员工个人修养的要求,让我印象深刻,公司对全体员工提出“三十六条”修身要求,为员工们指引着前进的方向,不会迷失前途,使我们每个人都成为一名优秀的xx人。其中,“勤俭节约”作为xx人,我们要有主人翁的精神,把企业当做自己的家,为公司节省不必要的开支,在工作中,强化成本意识,在生活中节约每一滴水、一度电、杜绝浪费。“善于学习“我们正处于知识时代,知识更新极快。如果我们不学习,不给自己充电,就会被时代淘汰,
我们应该取人之长,补己之短,不断充实和提高自己。我们要时时刻刻铭记“三十六条”和 “十六字方针”真正理解集团的“紧密型集团化管理模式”,做到严于律己,对自己高标准、严要求。
xx公司的行为礼仪,教会了我们如何学会待人处事,中国是一个礼仪之邦,作为一个企业,也应该有它的礼仪,在以前单位,对礼仪一事体验不是很明显,而到了xx通过学习,体会很明显。掌握信礼仪规范,对我们个人修养的搞高很有好处。
在四天充实的入职培训中,xx精神深深感染到我,我很高兴,成为这个充满生机和挑战的大家庭中,我为xx人而自豪。在今后的工作中,我一定尽快适应新的工作环境和工作岗位, 熟悉公司各项规章制度,了解本部门工作流程,严格要求自己,努力丰富专业技能知识。在工作学习中善于归纳总结将学习和工作实践结合。提升自身业务及管理水平,不断完善自己,成为一位合格的xx员工。用优秀的工作业绩为公司的发展,作出自己的的贡献!
员工培训总结【篇7】
苗圃员工培训总结
一、背景介绍
作为一个专业从事苗木培育、销售的公司,本苗圃一直致力于提高员工的专业技能和服务水平,满足客户对品质苗木的需求。为此,近期我公司组织了一次针对全体员工的培训活动。本次培训从产品知识、销售技巧、服务精神三个方面进行深度探讨,旨在进一步提升员工的职业素养和服务质量。
二、培训内容
1.产品知识
在本次培训中,我们详细介绍了主要苗木产品的分类、特点、生长规律等方面的知识。员工们从品种多样性、生长状况、适应环境、枝叶技术等方面进行了深入的学习。同时,还针对不同客户需求,重点介绍了一些热门品种的特点,如七叶树、香樟等,给员工提供了充足的学习资料和参考案例。
2.销售技巧
为了让员工更好地把握市场销售机会,我们在培训中深入探讨了销售策略、销售过程中的常见问题以及针对客户的不同需求如何做好销售工作等方面的内容。其中,我们特别强调了员工在销售过程中的客户沟通能力,如何以不同的方式、使用不同的语言、姿态,建立良好的客户关系,为公司的业务拓展提供有力保障。
3.服务精神
为了让员工更好地迎合市场需求,我们还在培训中突出了服务质量的重要性。我们重点培训了员工的服务态度、服务技能和服务流程等方面的内容。员工们学会了如何高效、周到的服务,如何在客户心中树立长期信任和忠诚,维护公司的核心价值观。
三、效果反馈
经过一段时间的培训后,我们得到了许多员工和客户的反馈:员工们在产品专业知识、销售技巧、服务态度等方面都有很大提升,大大提高了客户的满意度。客户认为我们的服务更加贴心周到,产品也更加规范标准化。公司也从中得到了很好的反馈,更好地体现了公司的核心竞争力和品牌价值。
四、总结回顾
本次苗圃培训活动不仅为员工提供了一个全面了解苗圃产品和服务的机会,更为员工提供了不断提高和发展的平台。同时,本次培训也为公司进一步提升了核心竞争力和品牌价值,展现了公司优秀的企业文化和服务管理。相信在今后的工作中,员工们必将更加迅速积累实战经验,服务客户,推进公司业绩的高效增长。
员工培训总结【篇8】
一、建立健全培训制度,明确部门职责,细化培训计划
1、结合上级公司文件要求和XXXX公司第一届职工代表大会讨论通过的职工培训方案。
公司印发了"关于印发《XXXX有限公司20xx年职工教育培训计划》的通知"〔20xx年2号文〕。文件从培训对象、培训要求、培训方式、培训计划、培训目标、培训考核等几个方面涵盖了培训的全方位内容,是指导20xx年培训工作的方针性文件。
2、建立健全培训管理机构,明确职责划分。
公司成立了以党政为首、总工分管的培训管理机构,人力资源中心、生产技术中心和安全中心分别负责人力资源教育、生产岗位技术培训和安全培训的管理与考核,各车间/中心主任负责、主管技术员具体实施本部门的培训工作,严格落实公司及车间制定的培训计划,并定期进行考核。
3、规范了培训管理,完善了培训体系建设及运行程序,使培训工作走向制度化。
20xx年制定了月度培训例会制度、培训计划制定审查和总结上报等定期工作和现场考问、抽查档案等不定期工作相结合的全方位培训制度。各车间建立了以车间主任为组长,技术主管具体负责的培训管理小组,充分利用每位管理人员的专业优势,挂靠不同专业,从培训档案的建立、培训计划安排、授课、考核全程进行具体实施,保证了培训工作的系统性、持续性、严肃性,从而推动培训工作良好有序的开展。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高生物教学质量。同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,我的班级在活动中取得了很好的成绩。
4、培训工作的有效开展依赖于精细化的培训计划和现场岗位需求.
因此,我们以年初制定的年度培训计划为指导,各车间制定了详细的月度培训计划,并进行季度培训效果调查及培训学员调查,充分了解培训实施情况及需求,及时调整、细化培训计划,确保培训工作的有效开展。
幸福是什么,也许每个人的说法不同,我认同“幸福是一种心态,幸福的意义在于幸福是人生最终的'目的,幸福不仅是一种状态,而是一种感受”这种说法。当前,由于种种原因,许多教师都会觉得过得很累,都不会感到自己过得幸福。在教学工作中我们要努力创造幸福,怎样才能创造幸福呢?应从这三方面入手:转变幸福观念,寻求幸福的感受,培养幸福的能力;调整生存取向,明确生存意义;树立享受教育,感谢生活的情怀。
二、全面开展业务培训工作,努力提高员工技能1、强化安全教育,安全培训工作始终放在首位
狠抓安全培训,筑牢安全理论基础。上半年,根据集团和上级公司关于开展准军事化安全轮训的意见,我公司积极组织,落实了需培训人员名单、培训方式、培训内容、培训计划,培训教师认真制定了培训大纲,印制下发了培训教材,自3月18日起分8批分别进行培训,培训人数共计262人次。
组织对新入厂的38名员工进行了为期一个月的安全培训。厂级培训完成后,人员分配到各车间进行二级安全培训,按照规定签订了师徒合同,以老带新,现场学习提高。
四月份组织对工作票签发人、工作许可人、工作负责人进行了培训考试,共计112人。六月份,检修车间新增的9名工作负责人进行了培训考试,共完成三种人培训121人次。
3、加强岗位技术培训
各车间结合现场生产情况,根据厂部下达培训计划,第一季度,着重以《电业安全工作规程》(热力和机械部分)、《电业安全作业规程》、“两票三制”基本知识、电业调度规程等作为主要培训内容,共完成此类培训836人次。二、三季度,将“夏季三防”知识、《济三电厂重大事故应急救援预案》、《雷雨季节反事故措施》和系统事故分析、事故现象判断和处理作为培训重点,结合现场的具体操作和设备布置,主要以典型操作票、反事故演习的形式开展培训,培养员工的实际动手能力,共计完成培训703人次。
为进一步提高运行人员的素质,我们采取保障机组的安全正常运行,三月份,邀请了济宁电厂专业工程师分专业对我公司运行人员进行了专题培训,授课教师结合济宁电厂机组运行中出现的一些问题,对一些具体操作进行了详细的讲解,传授了宝贵经验,参培人数达到143人次。
积极采用现场考问、反事故演习、事故案例分析、事故预想、业余授课、模拟演练、岗位技术问答、技能比武等多种形式有效开展岗位技能培训,在现场形成浓厚的学习竞赛氛围,提高了大家的学习积极性。5月、8月份,针对运行岗位,公司组织了两次大型的反事故演习活动,并进行了四值评比考核,通过此次活动大大提高了员工的处理事故的实战能力和应急能力。七月五日,由生产技术中心牵头组织了检修岗位技术比武活动,同样取得了预期效果。
3、严格执行公司外委培训计划,确保员工持证上岗
20xx年外委培训共分为3大部分,分别为济宁市安全生产监督管理局管理的电工操作证、安全管理资格证、危化品管理证培训、电焊工资格证培训,济南电监办办理的电工进网培训,济宁市质量技术监督局管理的锅炉水处理证、司炉证、起重机械证、压力容器证、厂内机动车驾驶证资格培训。共计新办证148人次,证件复审61人次,达到100%持证上岗。
4、配合各项标准贯彻,有效开展专项培训
在做好日常培训的同时,我们也注重职工的全面发展,对管理知识、重点设备知识等邀请专家进行到厂培训。为做好公司的“三体系”贯标工作、6S管理、清洁生产和内部市场工作,我们共邀请公司及外单位专家到我厂进行了多次培训,共计达3000多人次。
为配合XXXX有限公司扩容入上级公司质量、环境、职业健康安全管理体系工作需要,20xx年4月7日至8日,公司邀请专家对我厂全体管理人员共48人进行了三体系标准知识的普及培训。本年度三体系方面共培训64人次。通过一系列的培训,各层次人员加深了对标准的理解,明确了建立、有效运行“三标一体”管理体系的重要意义和作用,为体系的规范运行打下了坚实的基础。
有第一周的实习做基础,接下来的动力配线电路相对很顺利。按照老师的要求,我仔细、认真的将理论与实践结合,在保证正确连线的同时又尽量的去达到工艺美。经过自己的一番努力我顺利的通过了异步电动机的全压式启动测试。
20xx年对全厂11个QC小组共30人进行了培训,培训主要内容涉及QC小组的活动流程和新老七种工具的合理使用。另外,下发了质量月培训试题,以车间中心为单位进行了培训并进行了考试,共413人参加了考试。本年度在全面质量管理方面共培训443人次。
5月至6月份分6次以中心车间为单位进行了6S管理知识培训,培训内容为整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全六个阶段的推行方式及主要内容。本项培训共计2322人次。
20xx年度,清洁生产共培训人员354人次。10月9日,邀请山东省XXX保科技有限公司审核师对43名管理人员进行了培训、考试。在清洁生产的第一阶段(筹划与组织),全厂分车间进行了培训,并进行了全员考试,共计311人次。
在具体工作当中,遵循“决心第一,成败第二;速度第一,完美第二;结果第一,过程第二”的原则。同是一项工作,为什么有的人能做得好,有的人却做不到呢?关键第一个是思想观念的问题。有人说,观念决定思路,思路决定出路。有什么样的思想观念,就有什么样的工作效果。转变观念,建立对完成任务的决心,在平时工作时,我们不可避免地会遇到各种各样的难题。在遇到难题时,不找借口,一定不害怕问题,想方设法解决问题,直到圆满完成工作任务。在工作中,不求完美,以速度第一,先将结果做出来,再进行具体的优化。
知道的越多,不懂的知识点越多,学习的紧迫感越来越强,就像中子撞击原子核的连锁效应。就比如当我学习到电表通信方式分别有电力线载波、GPRS和红外线等,我第一反应就是各种通信方式的原理以及应用范围,各自的优缺点,在实际应用上的注意地方。这样由一个知识点变成四个,由四个发展到更多。而培训的安排紧凑,容不下我及时对每个小知识点的深究,无形中造成了紧迫感。解决这个问题的方法可以是把所有问题汇总列表,按照问题的实用性和重要性排序,逐一解决。遇到新问题作为寄生问题在下一轮解决。
20xx年,通过电厂全体人员的共同努力,有效的开展了培训工作,对于全厂职工素质的提高起到了关键的作用。通过培训,及时保证了人员达到上岗要求,为机组的安全、稳定运行提供了技术支持。职工认识由“要我培训”转变为了“我要培训”,确立了“以学习促进生产,用生产带动学习”的理念,使职工真正体会到了“培训是送给职工最大的礼物”。
另外,留给我印象最深的一项活动就是素质拓展实训。短短一天的训练,不仅仅是把妙趣横生的游戏同人生、事业、伙伴联系在了一起,更重要的是给我们信心、勇气和思索,引起了心灵的强烈震撼和共鸣!每个项目的侧重点不同,但都会给人带来深刻的思考和启示,使我们受益匪浅。素质拓展的实训虽然短暂,它却给我们留下了珍贵的体验。活动中挑战自我成功之后的笑颜,对自己队友的信任和责任,团队力量带来的震撼等将会一直印在我们心里,在以后的人生道路上永远激励我们。让我们共同努力将国家电网的团队建设成为一个团结、诚信、果敢的大家庭。
员工培训总结【篇9】
首先感谢公司能给我这次学习的机会,让我能够系统的认识山东国华物业管理有限公司,系统的学习物业管理知识,使培训学习不再是一种奢望。经过为期三天的新员工集中培训,使我受益匪浅,不但在思想行为、工作技能、礼仪举止等方面取得了较大的进步,更加明白了在以后的工作中如何给自己的定位、规划,对我今后的个人发展有很大的帮助。尽管有很多具体的工作方法及经验无法当场理解,但我会在今后的实际工作中加强学习,尽快将其转化为自己的知识,决不辜负领导的希望。
三天的时间,让我感触最深的是公司董事长刘涛女士的谈话。工作没有高低贵贱,虽然在当今社会物业服务不受人们关注,但在未来的社会发展中,物业服务将成为进一步深化,尤其是我们公司不同于一般的物业公司,有国华这个大家庭给我们做后盾。在今后的工作中,我必须转变观念、端正心态,以积极换取肯定,用努力赢取成功,做到以下三点:1、对公司忠诚;2、学会一定的工作技能;3、用所学的技能对公司做出贡献。
通过此次培训,我学到了很多物业相关的知识:公司概况、员工管理、仪容仪表、安全知识等。在学习的过程中,无论是公司领导的谈话还是授课讲师的教诲,都让我看到了一种优秀企业所具备的精神及发展前景,使我明白在这个公司中,不仅可以学到知识技能,更可以实现自我的成功。
另外,在本次培训中无论是日常授课还是组织活动,所取得的各项成果都是通过团队协作共同完成,这使我充分认识到:没有团队,就没有个人角色的成功,只有更好的融入团队,承担责任,敢于担当,才能实现个人与团队的双赢。
培训结束后,我给自己今后的工作制定了四项要求:
第一、提高自己的责任感。只有自己对别人负责,别人才会对自己负责。严格要求自己,通过各种方式学习物业知识,努力提高业务水平。我是为公司工作,更是为自己工作,原地踏步等同于退步,只有不断的充实自己,提升自己“硬实力”,才可以保持足够的竞争力。
第二、工作必须务实。自己在进入公司之前也曾有过理想,也曾有过目标,但进入工作岗位,发现现实与理想之间的差距,必可避免的感到不适、低落。我必须克服这种负面情绪,一切“从零开始”,虚心向身边的老员工学习,在今后的工作中做到认认真真学习、勤勤恳恳工作、踏踏实实进步。同样的端茶倒水,不同的心态有不同的结果。
第三、不断学习,努力成才。许多公司领导都是从基层一步步晋升到现在的职务,他们刚进公司时有的是维修工,有的是秩序员,还有的是保洁员,但他们并没有因为职位低就自暴自弃,而是不断学习充实自己,在做好本职工作的同时想着怎样为公司做更多的贡献。对于我而言也是这样,虽然岗位不起眼,但必须从本职工作入手,调整个人心态,努力学习,时刻为公司发展做好准备,与公司共同进步。
第四、保持积极乐观的心态。作为新员工进入公司以后,面临各式各样的难题,有些可以解决,有些不能。不管面对什么样的难题,我都要用积极乐观的心态去面对、去思考,树立良好的工作态度。
最后,再次感谢公司,为我提供了这次宝贵的学习机会,让我尽快转换角色、适应公司环境。这次培训不仅是知识的学习,更是提高个人能力的一次良机,如今,我已有足够的勇气迈进国华物业这个大家庭,在这里充分展现自我,为自己积累资本、为公司做出贡献。
员工培训总结【篇10】
各位领导,各位同事:
大家好!
我叫,毕业于中央财经大学管理科学与工程学院技术经济及管理专业,现有幸加盟中水电公司国际项目投资部。首先,感谢公司领导及各部门负责人为我们精心准备了如此丰富的新员工入职岗前培训内容。使我在最短的时间内对公司的历史沿革、组织机构与企业文化有所了解、同时对各部门相关专业知识、安全生产、管理体系等诸多方面的知识进行了系统的学习。
通过这次培训,使我受益匪浅、深有体会。我想从以下三个方面谈谈我的入职及培训体会。首先,了解了公司的历史沿革与企业文化。开始培训的第一天就是介绍公司的发展历程和未来发展展望。陆总介绍得很详细,仿佛带领我们重走过这几十多年的风雨,一同见证了中水电公司在业务范围、经营方式、管理体制等10个方面的转变。这十个转变展现了我们中水电公司辉煌的创业历程,和在这背后的卓越的领导班子和优秀的员工。我们从公司网站的成果展示上看到他们创建的许多大型的工程项目的图片,在业务分布图上看到海内及海外的60多个个国家和地区,到处都留下了中水电人的英雄足迹。这让我们深深的感受到作为中水电人的自豪,见证了企业的进化也体会到公司创造今日成绩的艰辛,更加激励我们努力去建设辉煌的明天来回馈我们的公司。第二个是在专业方面受益。王总对公司国际化经营核心业务工作的介绍让我对公司的市场拓展以及公司的优势资源有了更深刻的认识和了解。
这个时期正是我们公司抓住机遇进行战略转型,成功实施海外投资业务的大好时期;是我们做出五年内实现工程承包业务规模和效益翻一番,对外直接投资业务形成规模,初步建立海外项目投资建设管理运营的业务基础和框架的未来发展战略的时期;是我们作为三峡总公司的国际化运作平台进一步加大国外市场开拓力度的重要时期;也是我们的战略发展方向从国际工程承包向国际水电投资转变的重要时期,这些都使得我,作为一名投资部的新员工,感到肩上的责任和重担,唯有多学习、多提高、快速成长才能应对工作的需要和公司对我的期盼。我们部门的王经理对国际投资和工程合同管理的介绍使我对自己的工作岗位和工作要求有了最直接的认识,也让我切实感受到学校所学和实践中的应用接轨还有一段距离,还需要在工作中多学、勤问、勤思考。这些都有利于我能更快的适应自己的工作岗位,充分发挥自己的主动性,在做好自己的本职工作的同时,充分利用好公司的优势资源,最大效果的为公司创造效益。
最后是在职业化素养方面的提升。在陆总的第一堂课后,我们都阅读了忠诚胜于能力这本书。通过对本书的学习,我认识到忠诚是职场中最应值得重视的美德,忠诚意味着接受工作的全部,而不只是益处和快乐,同时,忠诚意味着追求卓越。身为CWE的新员工,我们应该主动去了解自己应该做什么,还能做什么,怎样才能精益求精,做得更好,并且认真地规划它们,然后全力以赴地去完成,而不是被动的等待别人告诉我们去做什么。在王书记的企业文化建设培训中,向我们讲述了关于建立学习型组织和工作创新的企业文化的重要性。这个创新的概念对我受益匪浅。我理解它所涵盖两层含义,一要培养核心竞争力,二要勇于付诸实践,走出囿于一己之见或陈规定式的思维误区,站在高处,打开视野,创新观念,找到新的出路;有时,我们需要系统思维的缜密,在更高、更宽的领域把握事物发展的规律,增强工作的预见性、主动性和实效性。通过为期一周的培训,我对中水电公司的了解更加深入,每一堂课都让我感受到公司成长史处处写满了CEW人的勤劳和智慧,这里凝结着极强的荣誉感、责任感和归属感。可以毫不牵强地说CWE发展的历程,也是CWE人不断奋斗、不断进取的过程。我感到成为公司一名员工的幸运和骄傲,同时也伴随着使命感与责任感,我希望在继承公司前辈们的优秀品质的基础上,发挥自己的个性,为中水电公司做出自己应有的贡献。
验。而这些才能都是一个大学应届毕业生所缺乏的,我应该以他们为师,虚心学习,在工作中,无论事情大小,都踏踏实实去完成,力争在最短的时间内熟悉工作业务。同时对上级领导的决策要进行认真思考,明确自己的工作在整个决策方案中的地位和作用,自觉地、主动地予以执行,提高工作效率。
二、制订学习计划。在投资部工作要有敏锐的洞察力以及较强的风险控制能力,这是职业素养,还要有广博的知识,精通财务金融方面的知识,熟悉投融资分析、风险评估和各种投融资流程,还要了解相关的法律和政策;具备较强的宏观经济、行业或上市公司分析能力。在这种要求下,学习对于我来说至关重要,因为它直接关系到我在工作中与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。
三、加强自己思想建设,增强全局意识、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。最后,通过这次培训,让我对公司有了大体的了解,很荣幸能够融入到这个充满生机、充满挑战的大家庭中,也特别感谢公司领导让我懂得了一些新的知识,并相信我们的团队的宏伟目标必将有我的成功相伴!
员工培训总结【篇11】
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。满怀着对未来的美好希望和对青春的美丽憧憬,我们加入了中国海诚西安设计工程有限责任公司团队,做为一名新员工于20xx年7月29日我们共36人参加了为期两天的新员工职前培训,这次培训主要向我们介绍了公司不平凡的发展历程,解读了公司文化和制度,并邀请公司领导参与分享经验。短短两天的培训时间,让我们更加了解到海诚西安公司的发展与壮大、认识到团队精神的重要性。
服务人员在服务时一定要服饰整齐、仪态端庄,使顾客深信酒店是重清洁服务的。男性服务生必须常刮胡子,衣服整齐,双手及指甲要清洁,并注意口臭及体臭。女性服务生头发要梳理整齐,并带上规定的发罩;除了结婚戒指及手表外,不带其他任何装饰品;不要使用艳色指甲油,指甲要修剪整齐;穿规定的平底鞋及长筒袜,给客人留下端庄及注意卫生的印象。工作时服务人员不要抽烟、嚼口香糖。礼貌、亲切、助人为乐的态度以及讲话时适度音调等更能增加服务生的美感。餐厅服务人员在服务时一定要做到态度和蔼,待人处事的态度须非常小心。如发生意外事件时,应记住一定要忍耐,以诚恳的态度来解决任何争端,一切以“顾客至上”为原则。
培训时间虽短但我们受益匪浅、这都归功于公司的合理安排。第一天,总裁致辞,欢迎新员工。在新员工热烈的掌声中我们海诚西安公司的总经理翁伟民同志向我们介绍了企业文化和公司历史及发展,并让我们了解了海诚西安公司的党组织建设情况。下午,由公司几位副总经理分别向大家介绍了公司的现况,工程承包、管理、设计、监理、咨询的相关知识以及如何能尽快适应公司环境,怎样在海诚西安公司这个大家庭中发挥团队协作精神等方面知识。
一整天充实的学习使我们新员工对公司的发展有了进一步的了解,并且坚定了我们来海诚西安公司的信念。第二天上午我们饱含热情学习了公司工程咨询项目间配合以及项目勘察设计等方面的知识,初浅的认识了质量体系认证、技术管理、技术贯标以及公司计算机维护等情况,知道了公司财务会计制度和一些差旅费报销的相关规定,掌握了商务礼仪方面的常识,清楚了公司机构设置及职能、员工手册,了解了劳动合同签订及社会保险制度。最后是大家自由座谈,畅所欲言,不管有什么困难或是疑问领导都耐心解答,实实在在的让我们感受到了海诚西安大家庭的温暖。
为期两天的培训虽然结束了,但是领导们殷切的教诲将永远铭记于我们每一名新员工的心里,为我们能尽早适应海诚立足海诚奠定了坚实的基础。让我们明白了做一个合格的海诚人要有积极向上的心态,有坚强的意志,有持之以恒和不懈努力的精神。在培训的这两天里也让我们重新对自己的人生坐标有了定位,无论做什么都应该脚踏实地,一步一个脚印,不要被文凭所迷惑,学历已不是人才的.象征,在竞争如此激烈的今天,唯一的办法是加入到这个竞争行列,适应环境,适应社会。
这周实习生活已经接近尾声了,回想一下我们这一个星期的经历,一个个实习过的岗位:行车值班员(后文简称“行值”)、客运值班员(后文简称“客值”)、票亭、厅巡、以及站务。这些岗位都是车站运营的重要组成部分,而我们在这些岗位上的经验体会就显得非常宝贵。
人的一生就像城市中的公交车,有许许许多多的驿站,每到一个驿站就意味着一个新的征程。怀着自己美好的希望和从零开始的心态,我加入了某某公司这样一个充满生机活力的团队中,开始了我的一个新的征程,也是在这样的一个全新的开始中,迎来了维持四天的新员工培训。这次培训的内容主要有团队拓展训练、企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授有关规章制度和自身经验的传授等等,虽然整个培训的时间并不长,但在这短短的几天经历中,我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶,使我受益匪浅、深有体会。
二是从改造自己入手,适应企业生存环境。当我们进入公司的第一天,我们就应该清楚的认识到自己已经是公司的一名员工,我们最起码的一点就是要通过努力工作来改造自己,当然改造的不仅仅是知识结构,还有素质和道德等方面的改造,因为德才兼备才是人才。
现在的我们犹如一张白纸,青春的激情在渲染着色彩,我们要尽快的发挥自己的特长,更好更快的成长,尽快进入角色的转变,才能更好的实现自己的人生价值。能成为海诚西安公司的一员我们无比的激动,只有通过不懈的努力工作来回报海诚对我们的信任和培养,相信我们会为海诚西安公司辉煌的篇章谱写灿烂的乐曲。
我爱这个单位,单位给予我也不仅仅是那份薪酬,更有一个供我们施展自己的才华、实现自己成长的大舞台。因此,我会怀着一颗感恩的心,认真负责工作,敢担责任、敢于吃苦耐劳,通过自己的努力不断创造新的成绩。
军训过程中的国防教育进一步强化了他们的国防意识,增强了爱国热情;消防演习增加了学生的消防知识;急救知识让同学们大开眼界;他们还品尝了自己的劳动成果——饺子。学生在日记中这样写道:“这是我第一次包饺子,模仿着阿姨的动作,我笨拙的一下一下地包着,虽然样子不好看,但这让我懂得了:原来我会的事情震得不多,还有许多东西等着我去学习。虽然我不喜欢吃饺子,但我吃了很多,品尝着自己的劳动成果,果然很有成就感。”
在做网络咨询的过程中,我们更多的是要对专业知识要有熟练地学习和掌握,再就是在咨询过程中的相关应对策略和技巧性的说辞和知识的熟练,最终都是为当面咨询做一个好的开端和课程销售的准备工作的。“好的开始是成功的一半”这看似简单,其实真正的做好还是有些技巧和规律可以去学习掌握的。
工程师培训总结(范本十一篇)
如果您想要浏览关于“工程师培训总结”的相关内容,以下是一些参考资料。在社交网络中,我们常用文件来与他人交互。你可以在网上多关注一些范文的相关信息。通过阅读范文,我们能更深刻地理解自然环境的生命力。如何更好地利用范文呢?以下的资料或许能提供一些参考,希望对你在学习和工作中有所帮助!
工程师培训总结 篇1
这次的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。
教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进行教学的过程中,教师必须要具备较高的专业水平,并自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题,让我反思再不能用老一套的教学方式了,在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了,那么这对教师的要求提高了,在课堂上,你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的,一节课就四十分钟的时间,学生参与课堂的机会多了,老师的讲授时间必然减少,在有限的时间内,怎样让学生把要掌握的知识学熟学透,这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念,努力提高自己专业知识。
在每一次的网上互动交流研讨中,都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员的热议,每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我,让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
专家老师的讲座,让我从中汲取了名师的精华,一方面,使我在理念上革新,使我对教材教法有了更新更全面的认识,理清了思路;另一方面找到了自身的'不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中,我将带着收获、感悟、热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在教和研中走出自己的一路风采。
工程师培训总结 篇2
xx年,我校在上级主管部门的领导下,牢固树立“安全第一”的观念,坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的工作原则,把“平安校园”创建工作作为学校的重要常规工作,更新观念,提高认识,求真务实,常抓不懈。通过“平安校园”创建活动,切实加强安全管理、德育管理,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,使学校综治安全教育工作又上了一个新台阶。
一、强化安全意识,提高对安全工作的认识
(一)加强领导,各负其责。
学校完善了由沈启峰校长任组长的“平安校园”创建工作领导小组,把安全工作摆在学校工作重要议事日程。明确学校校长为安全工作的第一责任人,班主任、后勤人员是直接责任人,使安全工作责任到人,保证安全工作有人管、有人问、有人抓。
沈启峰校长本着“学校安全无小事”的态度,不论多忙,始终把安全工作放在学校的重要工作首位,记在心上,挂在嘴上,抓在手上,处处讲安全。加强对学校安全工作的领导、监督和检查。定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行排查。学校安全工作制度健全,制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。《预案》、《措施》行之有效,从而形成齐抓共管的良好局面。
(二)完善各种制度
做到年初有安全计划,年终有安全总结,并制定与上级主管部门相应的《学校及周边环境整治工作计划》、《校园及周边环境安全管理专项整治实施方案》、《学校消防安全治理自查自改报告》、《预防学校安全事故、食品卫生安全和传染性疾病应急工作预案》、《突发公共卫生事件应急预案》、《水、电、食品卫生和交通安全》等一系列规章制度。
实施了安全报告制度。学校组织开展的集体活动,活动中都有严密的组织纪律,加强日常监控,明确责任人。
二、安全防范,狠抓落实
(一)年初做好了安全责任书的签订工作。做到层层鉴定,校长跟班主任签订定安全责任书,签订率为100%,安全责任书一式二份,责任人保留一份,学校保存一份。同时向学生家长发出《致家长的公开信》,要求家长配合好学校的教育教学工作。
(二)切实将学生的安全防范工作落到实处,学校制定了一系列措施,并长期出示在报廊安全教育专栏上。
(三)集队、升降旗仪式、大课间活动、课间操、放学等教育教学活动,值周教师和上课教师监控学生课间的活动安全。体育课均在校园内进行,体育活动过程中,教师严格执教,促进了学生身心的健康发展。
(四)做好健康教育,培养学生良好的饮食卫生习惯,加强对传染病的预防工作。
(五)做好应急工作。要求学生夏季注意防水,预防流行性疾病的传播;冬季防火,预防流感。同时定期举行防震、防火讲座,向学生讲清相关常识,提高自护自救能力。
(六)加强了各种设备的检查与管理。对老化电线彻底更换,确保用电安全。对破旧桌椅进行维修,保证教育教学正常。
(七)学校重注校园及周边环境安全问题。配合镇政府,认真落实参与整治学校周边环境,及时消除有碍于教育教学秩序和师生安全的各种隐患,使学校周围有一个健康文明的环境。
三、加强设施安全检查工作,落实责任
校长亲自带队,经常性的检查学校安全设施,加强对学校师生人身安全的防范措施,做到防患于未然。重视体育课的安全教育,减少或预防体育课的受害事故发生;严格门口执勤制和课间巡视制,确保师生交通安全;定期更换、保护好消防设备,加强消防逃生、突发紧急事故疏散演练,提高防范能力;加强防盗设施的维护检查,加强节假日、夜间值班巡查,确保师生平安。通过《告家长书》、召开家长会等形式,要求家长督促学生的校外活动,严防交通安全事故发生。为加强法制教育,学校邀请法制副校长和辅导员到校进行法制讲座。加强对学生进行防交通事故,防溺水,防触电、防火等方面的安全常识及自救自护知识教育。
四、加强师生的交通安全教育
学校领导十分重视师生的交通安全,特别是学生的交通安全。充分利用法制副校长进校园、国旗下讲话、晨会、专题讲座、安全知识竞赛、安全知识手抄报等活动对学生进行交通安全教育,宣传交通法规,各班班主任也利用安全主题班会,抓住各种时机、各种手段对学生加强交通安全教育,严防事故发生。
五、重视学校消防安全
学校电器设备较多,用电安全尤为重要,为了防止因电器故障引发火灾,学校加强了电器设备的保养和维护,定期请专业人员对电器设备进行检查,检查电器设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况,发现问题及时处理;同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备,检查防电装置的安全,检查尽量做到细而实,避免而疏忽大意而造成消防隐患,导致安全事故的发生。
加强对食堂工作人员的消防教育,要求正确使用好炉具、电器设备,确保安全。
六、严格按照食品卫生法检查食堂工作
定期进行健康检查及食品卫生检查。坚决杜绝学生吃变质食品。搞好食堂的环境卫生,做好防毒工作,加强对学校食堂工作人员的卫生安全教育,签订好工作合同,从思想和制度上对工作人员进行要求,确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。
七、认真组织5.12防震等几个演练
每年的5月,学校定期组织防震减灾演练,并不定期组织消防逃生等安全演练,确保师生100%知道遇到相关紧急情况的处理方法。
今后,我们将进一步重视学校综治安全工作,及时解决工作中发现的新问题,确保全体师生的人身、财产安全不受侵犯,保障学校财务、设施不受损失,不断提高我校安全保卫工作水平,努力争创“平安和谐校园”。
工程师培训总结 篇3
炎炎夏日,学校组织老师们参加了20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训。xx月xx日启动仪式上,教育部陈小娅副部长指出中小学教师队伍的状况直接关系着教育质量的提高,关系着素质教育的深入实施,关系着亿万青少年学生的健康成长,关系着中华民族的未来。我怀揣着对教育事业的追求和对学生负责的态度参加了此次培训,认真聆听各位专家的讲座和报告,做好学习笔记;积极参加讨论,结合自己教学实际进行总结和反思。几天下来,收获颇丰,对小学数学本质和自身数学素养等方面的认识都得到很大提升。
整个培训分六个专题进行,分别为专题一是总论,专题二是“源于教材、高于教材”,专题三是数与代数,专题四是空间与图形,专题五是统计与概率,专题六是实践与综合应用。整个培训在充分调查教师实施新课标中产生的困惑和儿童学习中遇到的难点的基础上,围绕国家课标与自身修养、数学本质与数学素养、如何落实国家课标三方面进行重点讲解。本次培训最突出的就是结合了许多教学案例进行讲解,做到有的放矢,理念不孤立、内容也不空洞;大量教学实录让我学习起来也很感兴趣,更能对照自己教学找到不足和改进的地方。
其一,总论和“源于教材、高于教材”部分,我们所熟悉的张奠宙、史宁中和黄建弘等数学教育专家从不同角度对“国家课标与自身修养、数学本质与数学素养”进行了全面剖析和讲解。特别是数学教育家张奠宙教授以《注重数学本质、提高数学素养》为题做了两场主讲。他先从数与代数领域问题、图形与几何领域问题、统计与概率领域的问题、综合与实践活动领域问题高屋建瓴给我们阐述了数学本质的东西,同时结合实例说明了数学老师应怎样提高自身数学素养。让我知道了:在教学小学数学的时候,应该“源于教材,高于教材”;就像我们不仅知道0是自然数还知道为什么是自然数?知道教材上说的什么是面积,但那并不是严格的定义,而对于小学生来说也不需要严格的定义?我们还应该“居高临下,注重本质”;就像我们不仅关注分数的份数定义,还关注分数的商的定义,以及比的定义,分数是一个新的数;我们还知道分数的基本性质是一个等价性,在分数的大家庭里,有多种表示的形式。我们还体会到应该“总体把握,做到心中有数”;正如知道几何有5种不同方面的几何,知道算法多样化中什么是最为基本的通性通法?还知道为什么概率要和统计联系在一起?与此同时,我们更感觉到数学教学应该“与时俱进,富有时代特色”;就象身份证检验码,以及图形的运动变换,以及富有时代气息的问题解决都是不断提醒我们要有“与时俱进”的眼光来看小学数学。
其二,后四个专题分别从小学数学教学内容的四个板块数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用进行了培训。各位专家结合大量课堂实录对如何落实国家课程标准,如何帮助儿童学习数学、帮助各位老师提升自己的教学实践能力进行了精彩的讲解。
首先是数与代数部分,第一个问题是“如何帮助学生建立分数的初步概念”,宋老师谈到要顺利完成从分数的初步概念到分数“商”定义的过渡,教师在教学分数的初步概念的一开始,就要帮助学生进行“做”分数的活动,而且在整个分数的初步概念的教学阶段,都应该强调这一过程,不断地将这一过程进行压缩和内化。第二、三个问题是例谈用算术法和方程法解决问题及解决问题的教学策略。让我知道了策略教学的最终目标是为了让学生发展思维,掌握解决问题中的各种策略,从而长效地、持久地在学习的过程中间形成独立获取知识的意识,提高主动解决问题的能力,如果能真正有效地将策略教学渗透在我们日常的数学教学活动之中,而不是“为教策略而教策略”,那么,我相信,将会有更多的学生被数学的内在魅力所深深的陶醉与吸引。
其次是空间与图形部分,第一个问题是介绍了教师如何帮助学生建立关于长度的认知结构,并让学生体验统一的度量单位的产生的过程,我们在教学中既要贴近学生生活,又能够体现数学学习过程,并且使用得当的现代教学媒体,会给学生的学习活动带来一系列的良好变化,可以提高和促进学习。第二个问题是从“角的度量”看测量教学,测量是空间和图形中一个重要的'部分,而这个内容里面有很多的东西非常难,杨利亚和张叶清两位老师带我们追溯了测量思想,知道了测量教学要善于创设问题情境、巧妙设疑、层层深入推动、建构好测量教学的进程。第三个问题是图形与位置教学的教学,主要要明确这部分教学的基本目标,有两点:其一是图形与位置的内容是发展学生空间观念的良好载体。学生学习这一内容,就是要发展空间观念;二是图形与位置的学习内容,正好对应了以后学习坐标的一些知识,从小学开始,就渗透这方面的知识,无疑是十分重要的奠基工作。
第三板块就是统计与概率,例举“可能性”“平均数”谈了如何搞好这部分的教学。佟辉老师指出小学部分的概率与统计要求学生在具体情境中感觉某些现象的随机性,并用“数”来标志事件发生“可能性”的大小。而平均数是小学数学中的一块教学内容,属于“统计与概率”领域。数学课程标准(实验稿)中把对平均数的理解分成了两段,在中低年级学段要求通过丰富的实例理解平均数的意义,会求一组简单数据的平均数。而在高年级进一步认识平均数,除了会求一组数据的平均数外,还要求学生能对结果进行简单地解释,解释它的实际含义。平均数是一个“虚拟”的数,作为小学生,对平均数是“虚拟”的数这一点很难理解,因为“虚拟”的数很抽象。看不见摸不着。出现用小数来表示人数等在日常生活中不能用小数表示量的平均数,对学生理解平均数是一个虚拟的数是有帮助的。
第四板块是实践与综合应用,先是谈了“实践与综合应用”的现状分析及学习内容的选择,根据对近年来我国数学教育工作者对小学数学“实践与综合应用”相关研究的整理、对小学数学教师的访谈,以及对小学数学“实践与综合应用”教学活动的观摩,以下4个系列题材可供我们选择。第一、校园活动系列,第二、自然环境系列,第三、社区实践系列,第四、家庭生活系列,每个系列都有详细的说明,可我们教学时参考。接着,让我们知道了“实践与综合应用”学段目标的体现应该是充满着探索性、实践性和应用性,要随着学生学习生活的空间的拓展而拓展,随着学生知识、能力的提高而提高,体现出明显的层次性。第三,这部分的内容适合于探究性的学习方式,同时对教师的课堂实施能力和学生的学习能力都提出了更高的要求。我们老师必须直面它,而不是回避它。越是欠缺越是需要改变,也许开始会影响课时内容的教学任务,影响课时教学的效率,但是从长期的观点来看,只有通过平时教学不断的实践,在实践中不断的积累升华,我们的实施能力才会提高,学生的学习能力才会发展,探究性学习方式的应用才会进入良性发展的轨道。
工程师培训总结 篇4
在本次新课程的培训中,我听了有关教授以及其他各位教师的辛苦讲解,使得自我对此有了一个初步的认识,也使自我认识到新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展"。
下头是我参加培训的一些心得:
首先是发挥学生主体性和进取性,有一个创新思维活动的空间。怎样作到这一点呢?我认为关键在于教师;教师如何引导,启发,点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材,并且要尽量地搜集,制作与教材有关的知识。进取源于兴趣,我认为,在新课改条件下,要上好高中数学课需要注意以下几点:
1.创设情境,发挥最佳效果
在教学实践中,试图从日常生活入手,创设生动趣味的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这样使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学,同时把学习到的数学知识应用到生活实际,使学生亲近数学,感到学习数学的欢乐,初步体现与现时生活的联系。
2.奖励激励,提高学习进取性
在教学中,充分关注学生情感态度变化,采取进取的评价,较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不少!你想象力十分丰富!真聪明等等!调动了学生进取探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。在提高学生进取性的同时,教师应确定更高层次的教学目标以适应新课程的要求。对于教学而言,不能光是知识的传授,而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不贴合课改精神了。教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立和生存的本事应成为所有教师的职业追求。
3.学生应成为课堂学习的主人
环顾周围,在我们的教学中还存在许多这样的现象:一些学生在生活中早已熟悉的东西,教师还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题,教师却将知识点分化,忽视了学生自主探究和知识的综合运用本事的培养;一些本该让学生自我去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的资料却被教师取而代之;一些学生经过自我的深思熟虑构成的独特见解和疑问,往往因为教师的“就照我教的来”而扼杀,工作总结《教师新课程培训总结》。在新课程下,教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者,激发学生的学习进取性、创造性,为学生供给从事活动的机会,构建开展研究的平台,让学生成为学习的主人。
4.灵活使用挖掘教材
有许多教师不适应新教材,不明白把教材与实际联系起来。实际上,教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平,在认真领会教材编写意图的同时,学会灵活、能动地运用教材,根据学生实际进行必要的增删、调整,这样才能从“有限”的教材中无限延伸。
5.追求形式和效果统一的课堂
此刻,一些课堂滥用讨论、合作学习的方式,不给学生足够的机会和科学的指导,使课堂流于形式。在教学过程中,教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手:首先问题情境必须贴近学生的实际生活,活动资料必须与学生已有的知识结构和认知水平同步;其次要让学生有一个独立思考的过程,让他们带着自我的观点去充分地讨论研究,发现自我的不足,构建完整全面的知识体系;还有对不一样层次的学生要有不一样的要求,允许学生有不一样的方法和观点,让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合,完成筛选,做出正确确定。
新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲,居高临下地问,学生规规矩矩地听,细心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时,才会简便、愉快地投入学习,才会主动探究。所以,现代课堂教学应确立师生平等的教学观念,构建平等对话的教学平台,使教学在师生平等的过程中进行,将师生关系理解为愉快的合作,而不是意志间的冲突,对权威、尊严的威胁,让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一齐学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态,思维活跃,敢想敢问,敢说敢做的氛围中学习。因为教师不是万能之人,作为教师应当放下架子向学生学习;使学生明白,不管是谁都要学习,不管是谁,只要会就能成为别人的教师。
对于个人承担新教材实验任务的工作设想,本人认为应当做到以下几点:
(一)夯实基础
立足双基,夯实基础,新课改不是不要基础,不重视基矗而是要更加重视基础知识和基本技能的教学,在实际教学过程中,异常要注重基础知识、基本技能、基本数学思想的教学。
(二)贴近生活,着力思考
新课程遵循“生活与数学”、“活动与思考”的主线要求。在实际教学过程中,要以此为据,展开和讲授课本资料,注重体现数学与生活的联系,想方设法为学生供给学习所必要的生活素材,实践所必要的生活源泉,创造性地创设问题情境,引导学生在教学活动中探索与思考,主动获取数学知识,改变学习方式,激发学生的求知欲望和兴趣。
(三)注重过程教学
问渠哪得清如许,为有源头活水来。优化过程教学,能够从以下几个方面进行:
(1)让学生学会数学思考,学会用数学知识解决实际问题;
(2)充分挖掘数学活动中的思维价值与德育价值;
(3)注重动手操作,增强数学体验与成功体验,培养学生进取的数学情感;
(4)建立自主学习模式,培养学生良好的学习习惯(预习、听课、作业、复习等习惯)。
(四)注重数学思想方法教学
真正的数学教学是数学思想的教学,多做习题或许能提高解题的速度和熟练程度,但并不能提高学生分析问题和解决问题的本事,习题只是数学思想的载体,经过渗透数学思想,提高学生的数学素养,从而改变和优化学生的思维结构,使每一个学生变得更加聪明。
工程师培训总结 篇5
伴随着“国培计划——20xx贵州省农村中小学骨干教师远程培训”的脚步,我作为一名小学语文教师,于20xx年开始了新一轮的远教培训。起初我认为,只要按时观看视频,按时完成作业,按量完成评论,等到培训时间到了,合格了,也就行了。但是随着培训的深入特别是视频的观看,使我对此次“国培计划”有了新的从量到质的转变。下面就将我的一点看法罗列如下,与大家分享。首先,通过通识课程三个模块视频的观看和学习,我认为主要是指导教师如何来定位自我,并明确学习和发展是每个教师必须的和终身的过程。在教师的教育教学中,不同的教师处于不同的发展阶段,这段视频使我受益匪浅,长期以来我总认为自己已经非常地努力教学了,但从专家推荐的几个发展阶段来看,“自我感觉”良好的我,原来一直处于教师发展的前期,却浑然不知,若不是对视频的观看,我还会把以前的认识“进行到底”。是李晶教授让我看到了自己的盲目和不足,也开始反思自己的过去,与此同时合理的作出判断并制定一份“两年专业发展计划”,使我从反思中树立新的目标,并在今后的教育教学中明确地向着目标努力奋斗,这就是我从通识课程中感悟到的。当然,模块内容吞吐量远不止这些,每一次我重新观看视频时就会有新的发现。其次,从11月中旬开始的学科课程模块,对农村初中地理教学,如何整体把握教师的教学能力、如何设计教学目标、如何实施教学设计、如何把握初中学生心理,进而把握初中地理教材、甚至如何评价学生,展
开了全方位针对性很强的指导,可以说学科课程的各位专家就像名医一样,帮助我自主、有效地诊断出我过去教学中的一些毛病,并程程推荐,选取经典案例,帮助我们剖析教学中存在及遇到该问题应如何来解决,其借鉴意义由此可见一斑。该模块不光帮助我解决了初中地理“是什么”、“为什么”的问题,还帮助我解决了面对这些问题应该“怎么办”的问题。特别是朱教授讲的,对教学的评价,使我更进一步认识到,原来教育教学不光是教完书,改完作业就算了,也不是简单的从知识层面对学生作单纯评价,而应该将教师的教学评价和学生的学习评价相结合,而且这种评价必须有助于学生与教师的成长和发展有利才行。此外,“国培”还为我们展开了“在线研讨”,为学员、辅导教师和专家搭建了一个沟通平台,但美中不足的是,多数“在线研讨”都选在了难得的周末休息时间(周末不在校,上网很不方便),使得大多“在线研讨”我都没机会或没时间参加,很可惜。
总之,通过“新思考”平台,我结识的不仅是班里班外的学员、老师和专家,更是接纳了一种新理念,一种操作性很强的,具有强有力的生命力的理念,这种理念会在每一个感悟到它的学员心里生根发芽,开花结果;通过20xx“国培计划”,我学到的不仅是教育教学中的技巧和方法,更是对我工作以来的方式方法的重新审视,这种审视尤如一场及时雨,它滋润了我那块因尘封而干涸的思维之田,这场甘露会在每一个惠及到得学生那里得到传承接力,发扬光大。
也许,我的文字很单薄,也许,我文笔很一般,但我此次培训使我收获了很多,因此对此次“国培”我是发自内心地、由衷地感谢,也希望像这一类有效的培训资源,能持续地、永久地关注我们农村中小学教育、教师和学生,让广大农村教育能像城市教育一样享有平等的沟通和交流的平台。对于有的人来说,培训结束就是目的地,而我则认为“国培”,为我点亮了工作的前程,只有点亮前程,才能走得更远,也只有走到更远,才能给更多的人带来光明和希望。
工程师培训总结 篇6
“国培计划(20xx)”——安徽省农村中小学骨干教师远程培训总结 “国培计划20xx”受训即将结束,而我有幸参加这次培训活动受益匪浅,对于小学数学教育,一直以来,是我们农村小学教育的重点学科,今年的国培,我被学校安排到数学组,这是我的幸运,应该说驾轻就熟,可是通过本次培训,才发现自己平时的理论学习和教学实践与要求还有很大的差距,可以这么说,通过扎实的受训,我的收获很多,下面就我个人在参加小学数学国培的总体情况总结如下:
一、按照国培目标要求提高学习的思想认识
“20xx年国培安徽省农村骨干教师培训”的实施方案中明确提出了三个基本目标:一是通过《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准(试行)》的权威解读和师德模范报告,使参训教师加深对教师职业的认识和领悟,提升职业道德修养,激发专业发展动力;二是通过义务教育课程标准修订解读,使教师准确理解所执教学科的性质与定位,理解所教学科的知识体系、基本思想与方法,掌握所教学科内容的核心知识、基本原理与技能;三是通过教材修订解读(有效教学分析)、教学疑难问题解析和课例观摩研讨,使参训教师具备将新课程理念与要求全面落实到教育教学之中的能力,提高有效教学设计、课堂观察与实践反思的能力。
通过此次培训,使我进一步理解了加强师德教育和提升教师职业道德修养的重要性,通过认真聆听专家的讲解,激发了我对教师职业的更深入的认识;同时,通过学习修订的义务教育课程标准,理解了数学学科的性质与定位,对数学学科教学的知识体系、基本思想与方法有了清晰的把握,并通过专家讲授与解读以及自学,更深入地掌握了数学学科教学内容的核心知识、基本原理与技能;三是,通过观看课堂教学实录,并结合作业要求,了解并学习了通过教材修订解读(有效教学分析)、教学疑难问题解析和课例观摩研讨,使个人对新课程理念以及如何提高有效教学设计、课堂观察与实践反思等方面有了更具体的认知。
二、按照国培计划的要求,认真完成各项既定任务
“国培计划(20xx)”——安徽省农村中小学骨干教师远程培训的实施方案以及培训内容非常丰富,设置科学合理,我在参训过程中,严格按照“国培计划(20xx)”的要求,认真看课、完成作业、活动、发话题、上传资源并对课程及同行的话题进行交流和评论。在学习整个过程中,对“国培计划(20xx)”的课程视频教学,安排的三个模块,我都能一一认真观看,如模块一的师德修养部分含有《中小学教师职业道德规范—专家解读》、《走在行知的路上—师德报告》、《走进心灵,师德无痕—师德报告》,模块二专业理念中的《教师专业标准(试行)》解读 > 《教师专业标准》、《自主发展取向的教师专业成长》;模块三研读课标、教材中的《义务教育数学新“课标” 的理念及案例解读》、《一年级教材整体介绍》、《人教版 教材介绍》、《人教版义务教育教科书 数学一年级下册>教材介绍》。在每个模块中,个人结合专家的讲授与解读及时撰写心得,完成作业,如《一年级教材整体介绍》模块中完成了《本学科全年段教材的内在联系》作业,《教师专业标准(试行)>解读》模块中完成了《专题讲座学习心得笔记》作业,在《人教版义务教育教科书 数学一年级上册>教材介绍》模块中完成了《起点年级教材(或课标)修订要点》作业,在《自主发展取向的教师专业成长》模块中,完成了《专题讲座学习心得笔记》作业,在《教学设计与课例分析》模块中完成了《围绕本学科提供的课例进行课堂观察,完成记录表单》作业。
三、合理安排学习时间,积极参与国培学习各项活动
按照“国培计划(20xx)”——安徽省农村中小学骨干教师远程培训的实施方案的要求,本次个人虽然平时的教学负担重,加上本学期又额外承担了学校管理工作,学习时间非常有限,但是为了提高自己的教育教学水平,促进教育观念的更新与教育管理水平的提升,我在繁乱的工作之余,利用可用时间甚至常规休息时间按部就班完成了四个板块的学习任务,包括课程学习、学思作业、互动交流以及校本研修和在岗实践作业。
一、课程学习方面,到目前为止,个人已经全部观看了安排的所有课程视频,阅读了相关课程文本资料。
二、按照培训计划的要求,对所学课程及时总结,完成规定的课程作业,并从自己的作业选择一篇自荐给指导老师考核。
三、互动交流方面,我在学习过程中,能积极参与学科活动,参与学科相关话题研讨,并将平时搜集的或自己制作的文件资源上传与同行共享,对专家的解读精彩之处给予点评,发表个人的见解,对学友的作业认真拜读,并留下个人的意见,参与上述各项活动的过程中,虽然有些一词一句带过,但是也饱含热情,无论是专家的精彩解读还是学友的话题、作业、设计等等,有很多值得我个人深入学习,受益匪浅。
四、参加校本研修和在岗实践作业方面,个人能结合本次国培以及自身教育教学实际,提交了相应的实践作业,并积极参与校内同行交流与研讨。
一轮培训工作即将结束,“国培计划(20xx)”——安徽省农村中小学骨干教师远程培训对我的帮助很大,受益很广,启发很多。在国培省级骨干教师远程培训的后期,我将努力将所学化入我的平时教育教学工作中去,并从专家以及学友们精彩的观点中汲取更多有益的营养,不断加强自身理论及业务学习,不断通过教育教学实践,促进和提升个人的理论和实践水平,为学校的教育教学更好服务。为皖北农村教育事业的发展做出自己的贡献。
工程师培训总结 篇7
xxxx年7月13-24日,根据省教育厅和xxxx市教育局统一部署和安排,在市教育局的统一领导下,我校精心组织,高度重视,共有479位教师参加了研修培训,学校严格考勤,并提供技术保障,广大教师潜心研修,积极参与,圆满完成了培训任务。现将我校培训工作实施情况总结如下:
一、高度重视,严密组织
自接到《关于组织xxxx年全市普通高中教师新课程全员培训工作的通知》通知后,我校领导高度重视,从培训资金到研修组织工作都给予大力的支持和领导,成立了以校长为组长的暑期培训领导小组、督查小组,7月10日召开了培训动员大会,并提出了严格的纪律要求,要求各处室积极配合,保障暑期培训工作扎实有效。对于此次培训学校领导给予了很高的期望,学校领导要求广大教师利用此次培训机会在教书之余在师德、业务等各方面进行一次真正的充电,不断的完善自我。
二、严格要求,落到实处
学校制定了详细方案,确保培训落到实处。每天安排6个小时的培训时间,上午、下午各三个小时,上午:2小时(8:0010:00)集中视频,各年级学科组长组织实施,学校督查组巡视检查。1小时(10:0011:00)教师面对面研讨;下午:1小时(2:303:30)教师网上与专家交流研讨,2小时(3:305:30)提交作业。电教处教师教育系统管理人员和学校培训管理员培训期间,每天将学校人均研修关注度及每位教师培训情况报学校校长和分管校长。学校通讯员及时将学校教师培训中好的做法和事迹上报市师训办。
三、热情高涨,氛围浓厚
炎炎暑期,我校广大教师风雨无阻,每天上午8:00准时签到集中观看培训视频,没有一人无故缺席。在学习视频的过程中,老师们认真仔细的记录着对自己教学有启发性的观点,许多老师还把自己当时的心得体会与点滴的思想闪光点也如实地记录下来,以备讨论与作业之需。态度认真,记录详备。看完视频之后,老师们对某位专家的观点和公开课展开了热烈的讨论,表现出对优秀教师教研能力的钦佩,并且也认识到自己知识上和经验上的不足与欠缺。
为了不错过本次培训机会,许多年轻的妈妈将放假的孩子带到学校,为了不让孩子打搅培训,将孩子放在操场上玩耍,自己在教室认真培训,只利用中间休息时间看看孩子,接着继续培训;准妈妈们拖着笨重的身体参加全程培训。有的教师还在产假期间,依然放下幼小孩子前往学校参加集体培训。
为了能按时提交做作业和完成网上在线研讨,下午6:00后许多教师还在办公室等待拥挤的网络。为了避开上网高峰期,许多教师晚上9:00以后开始提交早已写好的作业,指导教师们更是加班加点,热情高昂,一丝不苟。
四、效果显著,培训圆满
经过10天紧张有序的培训,广大教师收益颇深,在研修平台留下了他们深深的足迹。总体上达到了培训的预期效果。
工程师培训总结 篇8
俗话说“学无止境”,这句话是我在本次远程教育培训中最大的收获。20xx年我参加了河北省远程教育培训,通过网络教育平台,我深深地被各位专家精深理论依据和专业内涵所打动,使我的思想、教育理念等各个方面受到了一次新的洗礼,通过本次培训我受益匪浅。现将本次培训的学习总结如下:
一、转变教育观念,真正理解新课程改革的教育理念
。大家都知道,进入21世纪以来,我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育”向“素质教育”转轨。而所谓“应试教育”,正如有些教育学家所指出的:“是以培养少数专家为目标的升学模式”,它制约了一部分有特长学生的发展,造成学生心理素质差、身体素质差、创新能力差;而新课程教育理念以“素质教育”为核心,“素质教育”与“应试教育”相比,它是追求一种能力的提高的教育,它是全面提升受教育者的综合能力,而不是单纯使受教育者获得知识和应考的能力,因而它是21世纪教育的主流。通过本次培训我深深的体会到对基础教育来说,必须改革传统的学科体系。例如以化学实验的改革为例,传统的化学实验内容过于注重知识的“系统性”、“严谨性”,脱离学生的生活经验以及与社会发展的联系、学生的学习与未来需要分离,已不能适应时代和社会发展需要以及学生实际的状况,新课程关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能,新课程初中化学实验教学不在只是单纯验证化学知识系统,而是结合学生已有的生活经验、社会实际、人文自然关系等知识基础,在内容上选取学生发展最需要的、最基础的实验内容,这些实验不仅能够使学生学习知识,也是培养学生能力、情感态度和价值观的重要体现。
二、学无止境,改进教育方法,适应新课程改革。
传统的教学方法,就是按照教材、大纲中的要求,“填鸭式”的教授学生,在整个教学过程中,没有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,而且忽略了学生思维能力的激发,其结果是学生虽然掌握了知识,但能力没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要求教师改革教学方法,不再“一言堂”“满堂灌”、,而是要学生能够真正参与到课堂中,增加学生参与课堂活动的机会。教师可以根据课程内容,设计更加容易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲自动手,这样能够充分发挥学生的主体作用,不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发挥,而且能让学生在参与的过程中逐步形成科学创新精神和方法。想要做到以上两点,教师本人就一定要不断学习,提高自身的专业技能和素养,这次远程教育培训恰恰为我们这些基层教师提供了这样一个能与专家、同行交流的网络平台,使我们能够接触到更先进的教育理念和新的教育方法,开阔了视野。这次培训我的收获很大,也深深感到作为一名教师肩上责任的重大。教育改革的路上一定会有这样那样的问题出现,难免有嗑嗑碰碰,但我想只要不但学习,完善自我,一定会找到最适合社会发展和学生需求的新的教育模式和教学方法。“学无止境”,让我们共同努力!
工程师培训总结 篇9
随着社会的发展,科技的进步,教育改革的不断深入,远程教育作为一种新形式开始进入各经各类学校,这种新的教学手段被广泛地应用于教学当中,必将打破原来结构体系的平衡,引起教学过程的变革。尤其是实施素质教育的今天,对于我们生活在偏远山区的农村孩子和教师来说其重要,确实成为发展学生的智力、拓宽学生的知识面、优化课堂教学结构,提高结构,提高教学质量必不可少的教学手段。远程教育资源以音、形、色、光等多种手段来激发学生的学习兴趣,陶冶其情操、发展其智能、提高其审美能力,更有利于促进学生的全面发展。在教学过程中,合理利用资源,有利于促进学生的全面发展。在教学过程中,合理利用资源,有利于调动学生的积极性和主动性,往往达到事半功倍的效果。
一、 运用现代远程教育资源,激发学生的学习兴趣。
例如:立体几何这一章,由于内容抽象,需要学生有空间想象能力,但刚接触学生有一定困难,而通过应用远程教育资源,而化抽象为直观,化复杂为简单,这样就打破了传统教学中由教师在课堂教学中干巴巴地说教,从而使同学们的积极性也调动起来了,真正地感受到了这个图形;真正地使学生感知、认识、理解、愉快地获取新的知识;使学生在轻松愉快中学到新知识。有的教师在课堂教学中适时运用教学电影、动画,通过图文并茂,有声有煞费苦色的演示,使学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,由于没有实验材料,师生不能亲自动手操作,于是教师播放了远程教育资源中的相关图片,大大地激发了学生的学习兴趣。
二、 运用现代远程教育资源,帮助学生释疑解难。
运用现代远程教育资源还可以查到非常丰富的学科相关资料,仿佛有了一个神秘、奇妙的图书馆。如语文教学中,讲《赵州桥》一课时,教材中说赵州桥是隋朝石匠李春设计建造的,而有的民间歌谣中却说赵州桥是鲁班修造的(赵州桥是鲁班修,柴王爷推选车压道沟)这到底是怎么回事?有的同学提出了疑问,这时教师就可以引导学生到现代远程教育资源库中查找一段民间故事。设想,假如没有现代远程教育资源系统,无论如何也收不到这样的效果。再如教学《赵州桥》一课时,全班同学都知道赵州桥的外观到底是什么样子的,而学生又不能亲临现场去看。在这样的情况下,教师启动了百年树人远程教育学科教学资源库中的媒体素材,从视频节目单上查到赵州桥的外观图片(共11张从不同角度拍摄的),学生对赵州桥的近景,全貌有了真切的感受,大有如身临其境之感。
三、 运用现代远程教育资源,全面提高学生素质
在学生的班、团、队会或活动课时间的计划地播放一些科普知识、爱国主义、环境教育等节目。通过科普教育使学生了解了科学的发展,体会到科学的力量。憧憬着科学的美好的未来。诱发了孩子们的幻想和创新智慧,通过爱中主义教育使学习的心灵得到震憾,激发了强烈的爱国热情。明白了个人命运与祖国前途休 相关,只有建设好祖国才有个有的美好未来。通过环境教育使学生饱览了祖国各地美丽风光、开阔了视野,认识到保护环境的重要性……一位家长自豪地说:“我们山村学位的穷孩子们看到了与自己同龄的北京小朋友,生动的演讲,激烈的辩论,积极地参与,热情地合作,使这些山里娃也受到了启迪,他们从此也学会了课堂上怎样去参与,怎样去合作,怎样去表达,怎样地质疑问难。课堂气氛变得活跃起来了,他们的灵性得到了发挥,个性得到了张扬。
四、 运用现代远程教育资源,提高教师教育教学能力
在教师培训方面,我们及时组织观看“课堂直播”,教研活动时间观看“课堂教学展播”和“示范案例课”,使教师们看到了在新理念指导下的实实在在的课堂操作,明白了如何进行课堂设计。如何建立民主和谐的师生关系,如何引导学生质疑问难。如何进行指导和点拔,从此课堂结构得到了优化,师资队伍的整体素质得到了提高。运用现代远程教育资源培训教师,不但提高了教师教育教学能力,为新课程的实施也起到了搭桥铺路的作用。我们有意识地经常组织教师观看“新课程研讨课”学到发一些新的教育理念,让教师们调用修改网上资源,在网上备课,进行教学设计,因材施教,建立自己的媒体库,与其他兄弟学校相互交流,相互促进,实现资源共享,从而使教育教学质量再上新台阶。
五、收到的培训效果
1.更新了教学观念
通过培训,使我更新了教学观念,拓宽了思路,对信息技术的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。
2、学到了知识
经过培训,对培训中涉及到的理论知识的掌握和计算机及相关设备的实际操作技能均达到培训大纲的要求。
3、明确了今后的任务
这次培训虽然时间短,但我感觉到学到知识很多,为今后的工作打下了坚实的基础,这次学习不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识在回到学校后应用到今后的教学实践中去。
六、存在的问题及改进措施
在整个培训教学的组织及实施过程中,我们感到还存在一定的不足和困难,主要表现在学员对计算机相关知识的掌握程度差异性较大,这就要求我们在今后的培训工作中进一步摸索与实践,强化因材施教,强化实践教学环节,保证培训质量。 通过实施培训工作,我们更深刻地理解了教育部实施农村中小学现代远程教育工程试点项目的重要意义,同时为今后的培训工作积累了丰富的经验,我们有信心有能力把这项工作做得更好。
实施现代远程教育工程,共享优秀教育资源是缩小不同学校、不同地区教育水平差异的根本方法,是西部地区教育实现跨越式发展的根本途径,作为新时期的人民教师更是任重道远,需要勤学,多实践。
工程师培训总结 篇10
真快!为期三个多月的浙江省幼儿教师专业发展远程培训慢慢落下了帷幕。回首昨天,从春意盎然的暖春,我们一路走来,在这激情澎湃的初夏我们满载收获。作为一名进校教师,有幸并被聘为20xx年浙江省幼儿保教四班远程培训的辅导教师,与大家共同度过了一段美好的学习时光。欢乐、激励、感动犹如一股股暖流,无时无刻不围绕、包容着我,让我充实、让我奋进。备感荣幸欣喜之余,也深感自己担负的责任,所以定要尽职尽责,努力进取。正是在这种信念的感召下,我和我们保教四班的全体学员,在继教网和项目组的关心支持下,在相关各级领导的努力下,克服重重困难,刻苦努力,积极研修,超越自我,取得了优秀的成绩,顺利达到了预期培训目标,圆满地完成了培训任务,现将本班学员参训情况及自己的点滴工作总结如下:
一、参训基本情况
1.培训数据统计
“生也有涯,而知也无涯”,“学无止境”。我们幼儿保教四班的全
体学员,以此为基点,在培训期间,以网络研修为平台,积极学习、认真交流,收效甚佳。
我班共有学员145人,实际参训人员145人,全班登陆率100%,学习率100%,入群率100%,合格率100%。
学员作业认真,保教作业共提交145篇,班级推荐30,作业全部提交并符合作业要求。教学教学设计与反思提交142篇,班级推荐32;教学故事301篇,评论95,班级推荐81,超额完成任务;学习日志635,评论218,班级推荐167,超额完成任务;,每一位学员皆满学时。
学员成绩优秀,其中100分(满分):25人;90分以上:104人;80分以上:11人;70分以上:2人;60分以上:2人。
学员学习积极,全班学时223565分钟。学时1000分钟以上128人,20xx分钟以上14人,3000分钟以上9人,4000分钟以上4人。其中马颖婵老师学时高达5430分钟,陈丽娜老师学时4469分钟,方珊珊老师学时4095分钟,金娟老师学时达到了3695分钟,全体学员学时成绩均为满分30分。
学习热情高涨,论坛研讨发帖1175,回帖5020。其中金娟老师回帖170,俞青老师回帖107,曹俊美老师103。全班在线研讨参与人数118人,参与率81%,回帖573条,占整个在线论坛回帖数66%。
学员如此,作为辅导教师,我时刻以身作则,严格督促自己,整个培训期间,尽职尽责。做了点滴工作:
(1)积极上岗,认真学习。培训初期,了解了与培训项目有关的
各种相关材料,熟悉操作平台,培训过程中学习了培训课程,以便做到在评判学员提交的作品时心中有数。
(2)加强管理,创建班级QQ群。方法:于3月8日建立20xx浙江幼教四班QQ群,自费升级QQ群,提醒督促学员加入并登录学习。前三周以班级公告、班级简报及逐一发信息、电话的形式通知本班学员入群并登陆。第四周学员全部登陆学习,第五周全部入群。期间,给学员信息355(有时分两条发送)条,电话18次。
(3)督促学员及时交费。方法:下载筛选打印整理学员缴费表格,电话短信QQ留言,论坛发帖,班级公告公布学员未交费名单,及时整理更新数据,随时提醒督促学员交费。成功劝说了两位老教师顺利交费学习(事实证明,吴子珍和王晓莹这两位老师在工作繁忙、身体不佳的情况下,通过自身努力,取得了很好的成绩。)截至4月21日,全班145名学员全部交费。
(4)敦促学员认真学习。学习期间,从学员全部登陆学习的第五周开始到成绩合格,用了5周的时间。到了5月6日,也就是第十周,全班学员全部合格。方法:从第六周开始,开始集中精力敦促学习。首先发布班级公告,每周明确学习任务;其次利用QQ群,先向学员讲清楚作业的要求、具体注意事项、基本思路,使其提交的作品力求高质高速。再通过QQ留言,先逐一留言,督促学习,告知学员需要完成的项目,再个别留言,提醒落后的不合格的学员。最后,对于那些时间观念差、事务繁杂的学员,短信和电话通知。期间,给不合格的学员信息了8次,电话了8次。给应补交作业的老师,通过群消息发布相关信息数次,整个培训下来,给学员来回信息435条,电话50次。
(5)提升热情,评选班级之星。为了更好地调动学员学习的积极性及为评选优秀学员提供参考依据,从第三周开始,我班就开始了研修之星的评选工作。总共评选出了6期。方法:根据学员的学习进度及学习程度,设置评选项目,做到灵活机动。每次都让学员有不同的感受、惊喜及收获。通过研修之星的评选,我班学员的积极性被充分调动了起来,学习热情高涨,比学干帮超的精神甚佳,各项学习任务的完成都居首位。
(6)成功组织了在线研讨活动。5月15日晚的在线研讨活动,成功而有实效,学员参与度高,研讨积极,发帖为论坛之最,这是我始料未及的。因为这时候学员的各项做的都很好了,成绩也都合格,参与不参与,我无法估算。为了圆满地完成,我还是按照继教网老师的要求,精心做了安排。方法:根据平台发布的通知及我班的实际情况,在要求和内容上我做了添加,回帖时注明班级和有关研讨之星的评选,目的就是激起学员的热情。成效真的是出乎意料。不到6点我班的学员就都纷纷上线,陈惠丽老师第一个回帖,抢了个沙发,还与专家做了交流。两个小时下来,我和学员没有一点空闲,学员积极回帖交流,我认真回答学员的各种问题,并和学员一起参与了研讨。虽然当晚我肠胃炎发作,肚子疼得厉害,但还是咬牙坚持了下来。在此,我要感谢继教网蒲老师,是她的认真负责感染了我;还要感谢我的学员,是她们的努力热情激励了我!
工程师培训总结 篇11
为切实加强“20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训”的管理工作,以保证培训质量。使培训过程更规范,管理更具体,郭庙中心校按照教育局会议精神和县继续教育培训中心紧急通知要求,高度重视,认真组织,以确保培训的实效性,下面将培训工作情况总结如下:
一、高度重视 严密组织
按照xx县教育局“切实加强20xx年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训”工作的管理,坚决把好事办好,以达到培训的目的,保证培训的质量,郭庙中心校对此项工作高度重视。在教育开会布置此项工作的当天下午及时召开了中心校全体人员会议,针对如何做好这次工作进行了认真讨论,最后研究决定:
1、建立工作领导小组:
组长:刘玉x(中心校校长)
副组长:李xx李新华
成员:xxxx
下设办公室,办公室主任:李xx
2、健全制度:中心校按照一往培训制度,又考虑到眼前正处暑期,醒热难奈,又逢阴雨连绵,可能有个别教师会找种种借口不能按时参加,因此中心校严格按照县继续教育中心的要求,又重新出台了新的管理措施,进一步建立健全了培训工作的管理制度。
3、认真宣传,为使全乡教师能够深刻理解这次培训工作的重要性和必要性,压滤机滤布中心校在7月24日及时召开了全乡中小学、幼儿园校(园)长会议,会上刘xx校长认真传达贯彻了县教育局会议精神和中心校对这次培训的要求,各校务必把会议精神传达贯彻到每位教师,力求通过宣传不仅使每位教师能对这次培训的意义、培训的目的、培训的内容、时间的安排,管理制度掌握和理解,而且能使每位教师提高认识,积极参加。
4、明确职责,根据培训工作领导小组研究,全乡共分三个培训点及郭中、宋中、梅庙,滤布中心校人员分点包片责任到人,一定按照培训日程安排制度,认真组织,强抓落实,出现问题及时解决,否则将追究包点同志的责任。
由于行动迅速,措施得力,布置精细,为这次培训营造了浓厚的氛围,创造了优越的条件,奠定了坚实的基础。
二、率先垂范严格管理
在培训过程中,中心校包点同志和培训点的校长,每天提前30分钟到场,工作人员做好一切收视工作和有关培训的服务工作,使每位教师能感受到宾至如家的快乐。在培训中,严格考勤,各校校长及中层班子,根据所培训学科安排好带人,上至中心校领导,下至每位教师,始终如一,认真收看,记好笔记,积极讨论,精心作业,写好反思和体会。由于严格管理,领导率先垂范,广大教师倍受鼓舞,增强了集体观念,提高了学习劲头,认真履行了自己的职责,保证了培训的有序开展。
三、认真考核确保实效
培训结束后,中心校培训工作领导小组按照太和县继续教育培训中心的要求,对全乡参训教师的笔记、作业、反思及体会,全部收缴。然后刘玉华校长还特别要求,在考核时考核组人员务必严格按照《教育部20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训考核标准》,逐人、逐项、公平公正,一是一,二是二严格把关,认真考核,确保每一个人的成绩不含一点水份。否则将追究其有关人员的责任。
考核人员认真对照不标准,逐项权量,针对每位参训教师的情况逐一量化考核。
总之,通过此次为期六天的培训,不仅更新了教师的教育教学观念,而且更增添了教师深入扎实进行课改的信心。虽然获得了一定的收获,但通过培训也发现了一些问题。一是,农村中小学电脑少,大部分教师无法上网查询资料,在线交流和学习;二是,大部分教师,特别是中老年教师没有经过微机操作培训,无法利用现代化教学手段学习先进的教学经验,无形中制约了农村中小学教育教学的改革和发展。由于受到上述一些客观条件的制约,所以导致这次参训教师部分考核内容没有得分。今后我们会在县教育局及培训中心的大力支持下,加大对教师培训力度,使全乡的教师培训工作再上一个新的台阶。
教员培训总结范本
眨眼间时间已经悄然流逝,这一阶段的工作即将结束了,不知不觉中这一阶段的工作就要收尾了,我们也该准备总结这一阶段的工作了。工作总结是对过去工作的回顾和评价,那么我们自己怎么写总结呢?你也许需要"教员培训总结范本"这样的内容,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!
教员培训总结 篇1
随着人们健康意识的增强和生活水平的提高,足浴行业也得到了快速发展。为了提供更好的服务和满足消费者的需求,足浴店纷纷开始培训和招聘专业的足浴老师。在过去的一段时间里,我有幸参加了一次足浴老师的培训课程,下面是我对这次培训的总结和体会。
这次足浴老师培训课程持续了一个月,共有20个培训班,每班约30人。这个培训课程非常综合和全面,既包括了足浴技术的讲解和实践,又有关于足部解剖学、按摩手法、足部病理学、足部保健等知识的学习。其中,最令我印象深刻的是实际操作环节,我们有机会亲自进行足底按摩、拔罐、热敷等技巧的实践训练。这样的实践训练使我们更好地理解和掌握了足浴技术,通过与模特的配合,我们学会了如何在不同足部问题和需求下进行具体的操作手法。
除了技术的学习,这次足浴老师培训还注重了理论知识的传授。我们学习了足部解剖学,了解了足部的骨骼、肌肉和穴位分布,这些知识为我们后续的操作提供了基础。在足部病理学课程中,我们学习了足部疾病的常见病因和防治方法,这样可以帮助我们更好地了解和处理客人的足部问题。足部保健课程也非常有益,我们学会了足部的日常保健方法,并可以向客人提供有效的建议。
在培训期间,我们还参观了一些知名足浴店,与店内的专业足浴师进行了交流。通过这些实地考察,我们了解到了行业内的最新发展和趋势,同时也看到了一些行业的不足之处。这使得我们更加明确了未来作为足浴老师应该具备的专业素质和服务态度。
小编认为,这次足浴老师培训课程让我受益匪浅。我不仅学到了丰富的足浴技术和相关知识,还培养了专业素质和服务意识。通过与同学们和老师的互动和交流,我提高了自己的沟通能力和团队协作精神。这次培训还给了我一个机会,让我认识到足浴行业的发展前景和潜力,我对未来的职业发展充满了信心。
在这个快节奏的社会中,人们越来越注重身体健康和放松身心的方式。足浴作为一种古老而有效的保健方法,正受到越来越多人的关注和喜爱。作为足浴老师,我们不仅要具备专业的技术和知识,更要以真诚和热情的态度去关心和服务客人。通过这次足浴老师培训,我相信我已经具备了这些条件,并将以更好的状态和素质投身到这个行业中去。我期待着未来的足浴职业生涯,用我的双手为更多的人带来健康和快乐。
教员培训总结 篇2
在新的课改、新的时代下给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。按照辽源市教师研修学院、龙山区教师进修学校的统一部署,我参与了此次培训,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高,为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训,使自己有了很大收获:
1、提高了师德水准. 从师德教育培训起,就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天,自己还有很大的发展空间。
2、提高了专业知识水平. 深化了学科基础知识,加强了对小学学科基本知识和基本理论理解,掌握了学科的一些发展动态,了解到学科理论与技术的新发展,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
3、教育观念得到更新.通过集中理论学习请专家做讲座,和特级教师的互动交流,自己创建博客和同伴在网上的交流等方位全面的交流,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。
4、提高了现代教育技术的运用水平. 在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中,自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。
5、增强了责任感。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任之重大. 通过培训,我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领,而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,我们得到的是人格的提升、生命的升华,愿“一片金色的回忆,一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。
7、合作学习、共同成长. 在学习过程中,全体学员合作学习、共同成长,成为一个亲密和谐的学习大家庭。教师之间相互学习、取长补短。
教育是长期的任务,教师的继续教育还应不断提升,所谓:活到老、学到老。我要以此为契机,不断学习,不断的充实自己,做一名优秀的教师。
教师继续教育培训总结 篇本次的继续教育培训即将结束了,回顾这一段时间的培训学习,我无论是在教育思想,还是在教育理论及业务能力等方面都受益颇多,现总结如下:
一、树立了正确的教育观,端正了教育思想
“解放思想、实事求是”的思想路线是作为一名教师必须贯彻的。通过学习,我充分地认识到了,教师的责任到底有多大。它关系到学生的一生:学生的处世态度,学生面对挫折的.态度,学生的学习观,生活观,金钱观,等等。所以,教师本人一定要有正确的态度。而要真正地做到这一点,又必须通过大量的学习。在今年的继续教育学习中,我明白了现代教育教学观,懂得了该如何面对学生中出现的这样那样的问题。
二、更新了理念,注重交流
通过参加本次的中小学教师继续教育培训的学习,我首先更新了理念。懂得了教师是学习者,不但要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。其次我加深了教师的责任意识和对师德的认知,深深地意识到了知识更新和交流的重要性。过去,我只知道埋头于书本知识,信息闭塞,不善于交流,使得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的一些体会和好的做法也没能及时整理,因此总觉得自己发展缓慢。而在这次培训中,我坚持学习、勤于思考,随时与同行学习、交流、研讨,不断更新教育教学理念,注重理论联系实际,自己的认识水平有了很大的提高,工作中得心应手了许多。
三、领悟了真谛,拉近师生距离
每位专家的讲座都使我更深的领悟到,在教育过程中,教师要用自己言行去感染学生,同时把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的真诚与爱心,才乐于服从老师的教诲。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人的话语,可使学生深深感到教师真挚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这类爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
四、学以致用,提高了课堂效率
对于课堂教学,我有了更深的体会,更多的尝试,更大的提高。教学中,我注重学以致用,采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,让学生动脑、动口,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来,提高了学生的思维能力、创新能力和表达能力,使学生逐步掌握了科学的学习方法,培养了学生积极的学习态度。
总的来讲,这次的继续教育的培训学习,我既开阔了教育视野,提升了教育理念,增强了职业道德认同感,又丰富了专业知识,提高了专业技能。 同时,让我更深切地认识到随着社会的发展,教师要想更好地胜任教育教学工作,适应素质教育的需要,单有“一桶水”是远远不够的,还需要源源不断的“源头活水”,而教师要获得这“源头活水”,就必须自觉努力地学习,不断充实自己,全面提高自身素质。
继续教育学习令我紧张、忙碌而又充实。感谢精心准备,并在视频中呈现给我们精彩讲座的专家们;感谢班主任老师的提醒、宽容和操劳;感谢与我共同学习和探讨、交流的同仁们。
感谢本次继续教育培训。
教员培训总结 篇3
作为一名在四川音乐学院工作了两年的青年教师,我带着好奇又激动的心情参加了“四川省第二十届高校新任教师职业技能培训”。说好奇,是因不知这次短期培训会带来怎样的收获,说激动,是因为可以与众多的学员一起回到校园,再当一个月的学生获得再次“充电”的机会。
这一届培训是历届人数最多的,它带给我的是远远超出我预期的惊喜、收获与思考,在即将完成培训之际,我拿起笔,将所参加的四门课程《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》中给我印象最深刻的几次讲座,联系我的教学实际,做以下心得小结:
在7月23日陈Z老师讲授的《高等教育心理学》中,对高效率教学的定义以及发展高效教学的意义做了阐述。
教学效率被陈老师做成公式:
教学效率=(学生学到的有用知识+学生形成的有用能力+学生养成的良好非智力因素)÷(学生投入的学习时间x学生的脑力负担)
其中给予我启发的是,高效率教学有利于学生非智力因素发展的四个方面:
1.有利于提高学生动机与效率。
2.有助于提高学生抱负水平。
3.有助于学生学习兴趣和意志品质的培养。
4.有助于提高学生的心理健康水平。
简单来说,高效率的教学能减少学生压力、焦虑、保护其身心的健康。
我有两名学生在这里做一个正、反面的教学例子。学生A是一名女生,B是男生。两人一同考入音乐学院,其中学生B的乐理考试差了两分,只能读专科。而学生A学习勤奋努力,专业、文化与乐理分数都较均衡,分数较高,所以我在为两个学生选择参赛曲目时,对于学生A抱有厚望,为她布置了难度技术较高,甚至大三才能完成的乐曲,为学生B布置了适合他当前水平且数量较少的曲目。虽然我为两个学生都布置了适合他们个性的曲子,却忽略了学生的能力以及非智力因素,所以最后的结果是学生A因为曲目太难,连续换曲两次,浪费了大量时间,压力越来越大,自信心也受到了打击,因为比赛而产生了厌烦心。而学生B由于学习动力强大,希望能专升本时拿出有力的成绩。他早已在相匹配的难度中不断深化已学曲目,在充足的时间中精打细磨,且获得了很多演出的机会为比赛做热身训练,这样的两种截然不同的过程导致了两种不同的循环。最后,两人的比赛结果是学生B获得了比学生A更好的成绩,A接受这个结果但并不满意。通过此次培训,我会充分考虑到学生的能力与动机之间的关系,使得学生A能通过完成力所能及难度的曲目,重新找回演奏的乐趣与自信,提高学生的抱负水平,增强学习动机。
教员培训总结 篇4
小学语文教师培训感想20xx年8月2日至4日,我县组织了小学语文骨干教师暑期培训,我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致,深刻而生动。从县教研室xxxx老师的《如何搞好网络大集体备课》到xxxx老师的《依托集体备课》;从xxxx老师的《小学语文课标的目的和认识》到xxxx老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多,学到了很多,不但开阔了眼界,真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天,但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下,我们每位教师都感觉收获不少,下面将我这几天的心得体会总结如下:
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台,协作组等,让我们学到了一手好活,并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势,教师要想跟上时代的潮流与时俱进,必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高,必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式,网络能给予我们无穷的信息和资源,网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学,很大程度上取决于备课是否充分,是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变,个人封闭式备课向合作开放式备课转变,文本式向电子式备课转变,为教师减负增效。
在培训期间,我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》,使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新,蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读,对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中,他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心,他适时点拨,语言风趣,课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中,学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉,而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚,是我们应该学习的。
教员培训总结 篇5
已结束,在继续教育培训的学习里,让我在教育思想、教育理论及业务能力各方面受益匪浅。要想很好的做好新世纪里一名合格的老师,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,应树立现代教育观念的思想,这才正是教师的立教之本,确立现代教育观。
继续教育培训为我们搭建起这样一个解决我们教学工作者的这么一个平台,内容之多,涉及的知识面广。所以在每一次次的培训中,对我就是一种帮助和提高。本人觉得收获不少,具体如下:
第一、通过一系列的培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
第二、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
第三、虚心向他人学习,听取了我校及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受、教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主、合作、探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。
第四、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,作为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的.师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。
第五、积极参与地方组织的远程研修。在网络学习中,充分利用网络不同区域的学习和交流、在线研讨等,并按时完成远程研修的任务,力争达优,取得了很好的成绩。
第六、在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
教育工作者是要教书育人,我们必须有更高更好的自身素质,方可培育更好的后代,所以我们必须提高自己。继续教育为的是提高教师的素质教育,所以在今后的继续教育学习中,我将更加的努力,为了精神的享受、专业知识的增长、业务能力的提高;我感受到新思潮、新理念、新梦想的激荡。现将我本年度参加继续教育培训学习的收获作如下汇报: 一、教育理念有了更新
作为一名教师,应该是课堂实践的自觉反思者。在课堂教学中应尽可能做到:
(1)教师为主导,学生为主体。
(2)教法要结合实际,就地取材,灵活机动,因人而异、因生而异,生源不同。学生各有千秋,要因材施教。
(3)教学方法要符合学生特点。常说:“教学有法,教无定法,贵在得法”。
(4)教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。
(5)教师应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾,这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、反思能够进步
通过学习,我认识到:专家与名师,之所以能成为专家与名师,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”,是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名教师,要想以高贵的姿态行走,就要在教学中反思,在反思中总结,在总结中进步。
三、先教好自己
社会、科技的发展,要求教育者不断更新。能否对学生实施高素质的教育,促进学生健康地发展,关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高自己的教育教学水平。观看了专家的视频讲座,使我明白了如下的道理:
1、每个学生都能够学习,并且能够学好,成为优秀的学生和未来合格的社会成员。
2、教师应由经验型向专
1业型转化,传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质。
四、学生角色大转变
新课程倡导:
1、教学中要促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手;教学中要培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。
2、教学中要使学生从要我学向我要学转变。
3、兴趣是最好的老师。教师要多多引导和鼓励学生,让他们在学习中获得快乐。不要强迫学生去被动的接受。
4、教学中要顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的学习氛围。
5、教学中要让学生成为课堂的主人,他们是学习活动的参与者、探索者与研究者。只有这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
五、教师要关爱学生
雕塑大师能将一块坯材雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。因此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加倍关爱与呵护。
教师要心胸宽广,能够听取各种不同意见;要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心。教师要倾注全部的爱去发现学生学习上每一点滴的进步和品德上每一个闪光点。冰心曾说过:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切。”教师要尊重平等地对待、关心学生,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
上课是一门艺术,除了有一定的知识结构外,还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课,最主要就是有自己的特色,有自己的灵魂,不同的方法可以学习、借鉴。培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。
教员培训总结 篇6
7月11------16日我有幸参加了沙坪坝教师进修学院进行的城口县骨干教师培训,我们肩负着教育的使命,满载领导期盼的重任,怀着强烈的求知欲望,我们城口县38名骨干教师培训者汇集到沙区教师进修学院这个神圣的殿堂。在这里,我们经历了5天的培训,聆听了来北京、天津、上海、深圳、重庆各个领域的专家们的精彩纷呈、震撼人心的讲座,我们感受到了领导们的亲切关怀,专家们的倾情给予,教研员的悉心指导,这点点滴滴都让我们体验到了如春天般的温暖。每天上午培训,下午都是学员们反躬自省,充满思辨的专题发言与深度研讨。
炎炎暑假、累也快乐,因为我们这些来自城口这个偏远的农村的老师很少有机会得到这样的培训,所以我们将盛夏的火热转换成我们学习的动力。虽然我们感觉到了和沙区教师之间的差距,但我们敞开心扉,不分彼此,很快就构建成了一个和谐高效的学习共同体,在充满浓浓的科研氛围的学习环境中,通过沙区的名师们的指点帮助,我们打开了的思维,质疑问难,交流碰撞,智慧的火花频频闪现。
最终我们汇集成这样一个核心的问题:我们要做什么样的老师?是呀,我们到底要做一名什么样的老师呢?我觉得有以下几点值得我们探讨:
一、有情与无情
“有情的教师,无情的管理。”高志新老师的这句话是要我们学会在人性化与制度化中寻找平衡。“道是无情却有情”无情的管理正是基于人的发展的更高境界的有情。一个班集体要想在平稳、有效的轨道上运行,就要制定师生认可的规章制度,严格地执行,奖优惩劣,赏罚分明,这时,展现在我们眼前的便是这样的一番景象:在这里,有温馨、雅致的环境布置;也有积极、乐观的人生追求;有和谐,健康的师生关系;在这里有拼搏、浓郁的学习氛围。看似无情的管理却是为了成就更有情的教师。
有情的教师,要学会具体、明确的赞美学生;有情的教师,要学会了解学生的需求,想学生之所想,急学生之所急。冯开剑教授的讲座让我们明白:我们的视野不仅要停驻在教育理念、学科理论上,更要关注学习理论,这样,我们才知道学生是怎么学的,从而更加了解学生的需求,做一个更有情怀的教育人。二、暴露于隐藏
姚梅林教授用自身的学习经历告诉我们:一个教师哪怕能力不足,只要肯俯下身子,勇于暴露自己的思维过程,学生便更有章可循,顺藤摸瓜;一个教师哪怕知识渊博、能力再强,如果只是一味地霸占学生课堂的话语权,高高在上、滔滔不绝,换来的就只能是学生的信心的丧失、收效平平。暴露和隐藏都需要我们的勇气与智慧。其实,我们中国的传统文化是很讲究这个藏于露的。“深山苍古寺”绘画如是,“藏锋以内含气味,露锋以外耀精神”书法如是;“文似看山不喜平”、“此时无声胜有声”文学作品如是,“该出手时就出手,该闭口时则闭口”为人处世亦是如此。而作为人民教师,人类文化的传承者,我们更是要在教学中弄清“露”与“藏”的奥妙,掌握“露”与“藏”的技巧。刘耀明教授的讲座让我们豁然开朗:课堂上,我们要有勇气退到幕后,要退得更有智慧,让学生充分地自主学习、交流展示,从而学会学习。当学生实在困惑时,我们在站出来,加以点拨、引导。三:意思与意义
“让有意义的学习内容有意思,让有意思的活动有意义”。姚教授的这句话很是耐人寻味。
“有意义”意味着学习的内容的价值、作用;“有意思”意味着学习过程的情趣、趣味。站在教师的角度来说,也就是要“有意思地教有意义的内容”,这也涵盖了我们教学中的两大难题“教什么”和“怎么教”。
专家们的讲座让我们更加明确了今后的研究方向那就是致力于学生发展。正如姚教授在结束时展示的美国将军奥玛.布拉德利说的一句话:依据星辰确定方向,而非跟随每一艘过往的船只。在这几天的培训中,在专家理论的引领下,在学员深入的研讨中,我们的认识不断清晰,我们的理念得以升华。我们组的一位学员发出这样的感叹:“不苛求过去,满怀信心,对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。”
教师是什么?是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你。
在这样的一个夏天,我们收获到了秋天的喜悦。那闪烁着专家智慧的笔记本,那凝聚着学员心血的专题发言。无一不体现着我们生命的成长。
炎炎暑假,累也快乐!通过参加本次的培训,我学到了许多知识,身心愉悦、收获良多。总结起来,我觉得最重要的是树立了语文教学的'价值观,深刻认识到自己的教学将对人文素养较低的学生提供的空间、机会和由此产生的不可替代的意义。
在今后的工作中,我想,我还是需要从备课方面下大功夫,花大力气。因为,备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要,是积累经验、提高自我的重要过程,更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。我一直在思考如何将学生的专业学习和语文学习结合起来,做到相辅相成、紧密联系。个人的思考总觉得不成熟和难以操作,本次培训多位教授的精彩讲解让我醍醐灌顶,懂得了专业课与语文课之间结合点的选择,确立了主次的问题。我想,在今后的教学中,一定会让学生把自己的专业技能展现在语文课上,让其在学科之间自由翱翔。
有一场关于心理学的讲座,让我受益匪浅,我感觉到了自己在心理学方面知识的匮乏,找到了在工作中为什么难以做通学生思想工作的原因。我想,在今后与学生的沟通当中,我需要更多地去了解学生的知识水平、接受能力,了解其思维方式、困惑疑点,了解其心理特点、个性差异,了解其思想情况,精神状态,从而能对其进行以陶冶情操、启迪觉悟的教育。
同时,在有效教学方面,我也学习到了一些技巧和策略,比如教学目标的确立问题,课堂问题的的设计等。当然,有效教学还必须懂得如何规范教学行为,比如懂得如何突出重点、化解难点;如何布置作业;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。
在聆听专家们的讲座过程中,我在不断地反思自己的教学行为,我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效我给自己的很多答案都是否定的,我也许顺利完成了教学任务,教授完了课文上的知识点,迫使学生记住了一些文化常识和基础知识,但是,我的课堂是没有活力的和激情的,我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识我做的一些教学改革还只是皮毛的,没有深入骨髓和触及灵魂的,本次培训让我在反思中有所收获,让我在学习中找到方向。
本次培训也让我知道,作为一名合格的小学语文教师,必须要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上,现身说法的方法会更有效地使我们的学生素养有所提高。在加强自身修养方面,我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的文学艺术鉴赏能力和艺术修养,引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕,使自己变得更加厚实。多读书、多动笔,及时总结自己教学的缺漏,在不断反思中和我的学生一起成长。培训是短暂的,但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学,对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。我会努力做各项未做之事,努力向自己确定的方向不断进取。如今的我们就像是白雪覆盖的大地下渴望破土的种子,在冬的沉寂中,潜心钻研,专心实践,精心思索,吸取理论的营养,积蓄力量,准备着,在来年的春天更加光彩的绽放!
教员培训总结 篇7
[转载]寒假教师培训学习总结 -教师工作总结
原文地址:寒假教师培训学习总结作者:泉水叮咚寒假教师培训学习总结为了全面提高教师素质,顺应新课程改革的要求,在寒假期间我校组织了全体教师进行学习培训。学习时间虽短,收获却很大:我在政治思想和职业道德,教育教学能力与教育教研能力,终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了,也将理论有所提高,现对整个学习培训过程总结如下:一、更新教育观念。这次教师的培训,给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后,我更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。作为一名小学教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导小学的教学工作。通过培训,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备,精心设计,通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。美国心理学家波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他说,如果一个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深入地反思,那么,即使是有的`教学经验,也许只是一年工作的20次重复。因此,现在,我的教学更注重反思了,我上完每节课都认真反思,反思这节课成功地方和不足的地方,有哪些地方要改进,写好课后小记,单元小结。这对我今后将会有很大的帮助,这次小学教师培训使我重新认识了课题研究,对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究,不断地思考,对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现,对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究,教师的,一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结,专业素养才能得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。二、做好课改中教师角色的转变1,权威者转向参与者,激励者要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威.2.教书匠转向专家型未来教育需要“专家型”的教师,而不是“教书匠”,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.培训虽然结束了,但学习和思考并没有停止,也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑战。MSN空间完美搬家到新浪博客!教员培训总结 篇8
通过本次培训,丰富了我的教育思想,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我教好语文的热情和信心,我会不断学习,不断反思,一路前行。现将我这次培训的收获与体会总结如下:
一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识,净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程,这十几年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己变的除了爱抱怨,还是抱怨。抄不完的笔记,频繁的检查,刻薄的制度,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的愚笨,领导的不理解,等等。都是那么沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学大师相比,我自身不足很明显。这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题,我们应该怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人,才会让学生感受到幸福并快乐,才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
三、加深反思,提高自身教育教学水平。
通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足,反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生,学生与课本,学生与社会之间的桥。在教学中,教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识,并把这些知识迁移,运用到自身发展中去,教师这座桥就是为学生走进教材,与教材交流,汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材,运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生,而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性,总之,教师要扮演好桥的角色,就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论。要让学生充分发挥自己的能力,与教材交流。也就是说,教师应该是学生与教材联系的纽带。在课堂上,教师应该作为引导者出现,而不是主导者。那么,教师如何能扮演好桥的角色呢?在参加了市小学语文骨干教师培训班,认真聆听了专家的先进理念,聆听了许多特级教师优秀教师的课堂教学艺术后,我想,首先,要提起学生对教材的兴趣,因为兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣,才能激发学生的学习动机,才能提高学生的学习成绩。否则,桥就搭不成,或者就是桥搭成了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力,提高学生感悟上入手,要让学生感受到阅读教材是一种享受,而不是沉重的负担。教材是砖,要用来引玉,而不是作为单纯的任务来完成。所以语文教师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析,而要他感到阅读是为了感受一种美。其次,我们要设计好教材,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术,思想的结晶,要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望,最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法,让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用,以达到叶圣陶先生所说的:“教是为了不教”的终极目标。
美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考,他将永远不会上升到一定的理论高度,更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为教育专家,但时时反思自己的教学,将自己的教学经验成功地记录下来,对我们年轻教师来说,都是一种宝贵的经验,都是一种不可估量的财富。
教员培训总结 篇9
各界大佬好,我是一名专注力训练老师,在20__年的最后一天,献上自己的年度工作总结。
我的工作有些特殊,不同于其他教师,我每天要面对全国范围各个年龄阶段的学员。
因为注意力训练课程是1V1,所以要时刻充分保持多样化个性化教学。
在这充满生命力的多样性中,也有着共性,我的新学员在学习生活中都有着上课或写作业注意力不集中,多动,情绪不良,不爱表达,甚至是人际关系紧张,无法适应学校以及厌学等等的状况。
他们的家长与我第一次沟通时,往往是愤怒的,无奈的,挫败满满,琢磨不明白孩子怎么就这样了。
所以我经常一边授课,一边与家长探讨孩子行为背后的原因。如果原因还不清楚,就随意给方法往往会以失败而告终。
我信奉的是每一个孩子都有自己独特的潜能,而我的工作就是带领孩子与家长一同找到这些潜能,在了解孩子的基础上进而帮助孩子开发出适合自身的学习能力,提高专注力水平,唤醒孩子的学习力。
在通向这个目标的道路上,最大的阻碍是家长焦虑与孩子自卑。
当家长自身被焦虑情绪填满,会因为孩子一个行为而失控崩溃,那么孩子也会陷入深深的自卑,无法继续努力。
解决问题的前提是相信这个问题能被解决,努力的前提是相信最终会获得成功。
如果连基本的大前提都没有了,人便会悲观绝望。
我很懂父母的焦虑,那是面对飞快发展时代一种追赶的疲惫,无处躲藏也无法停歇。我也懂孩子的自卑,“你不行”的谎言说了一万次也会成真。
如果家长和孩子都处在这样的情绪中,很难真正的解决问题,我们都有这样的经验,越有情绪越容易搞砸事情,恶性循环止不住。
这时候就是发挥我们创意的时刻了,在这个私人定制的时代,家庭教养方式可在保持基本原则的前提下,尽可能多的个性化。
调整与训练的价值也就从中体现了,在此之前,我们还需要一些铺垫,也就是育儿观的部分。
1
尊重孩子的个性
因为尊重孩子的个性实际上就是尊重孩子与他人不同,他能感受到自尊与自信。
2
发现孩子的动能
每个孩子都有向上的愿望,很渴望自身优秀,孩子对自己的期待正是他们的动力。家长要善于发现,用适合的方法激励孩子。
3
了解孩子的兴趣
任何学习活动都只有在发动孩子内在动机的情况下,才会有好的成效。
4
学会鼓励
鼓励要建立在事实的基础上,而不是简单的“你真聪明”。前者并不会导致孩子骄傲,孩子能在此基础上积累自信,增强动力。
5
创造环境
家庭环境不光是安静就够了,毕竟压抑的环境也挺安静的。家庭成员有没有经常在一起谈论某方面的知识,翻看百科,去博物馆一探究竟,这都属于环境的部分。
6
培养孩子责任感
孩子做事缺乏主动性,遇事推卸责任,但责任感不是凭空出现的,这需要引导和培养。孩子是否在生活中承担着一份自己能做的事情,从小到大有没有自己为自己负责的部分,家长应当多为孩子提供承担责任的机会。
实际上在工作中,让我觉得最无奈的并不是孩子,而是有的家长对了解孩子没有多大兴趣。有的人时刻期望着孩子成为机器人,遥控器在手天下我有的感觉。随时指挥着孩子该做社么,不该做什么,孩子只需要执行就够了。首先这是不可能的,即使是万一实现了,那也是非常可怕的一件事,孩子此生都没有任何自我,当父母老去后,他无法依靠自己的力量生存在世界上。想象一下人到中年,遇到事情还会想求助于父母,这个人的人生毫无价值可言。
我们要在培养孩子自我的基础上,谈教育。否则孩子很容易患上“空心病”,不了解自己,不知道未来的目标,没有规划,自卑,被动消极等等。
漂亮的樱花
有了以上那些准备,才能谈到学习能力。
从孩子出生开始,其实他学习到很多技能,从简单的动作到站立,行走,说话,无不都是通过不断学习而得来的。你会发现,孩子在学习基本生活技能时,坚持不懈,跌倒后也会继续前行。可是为什么孩子的这种不气馁的精神却在学习知识上发生了变化呢?
那个阶段,孩子的每个进步,我们都看在眼里,第一次喊爸爸妈妈,我想很多父母都感动到哭出来。那时候,我们也不会控制的非常严格。
美国教育专家爱德华·德西和他的同事曾对600多名四到六年纪的学生进行了跟踪观察,最后发现老师的教学模式和学生内在学习动机之间有着极强的联系。
对学生的学习控制越严的老师,他们的学生对学习就越缺乏内在的动力,那些孩子倾向于逃避挑战,宁愿选择那些熟悉的学习材料,并且喜欢依靠老师的指导。
gif动态小房子分割线
我认为严格要求孩子并没有错,但必须站在看见孩子需要的角度上,比如要求孩子常锻炼身体这是为了孩子好,但如果逼着饿肚子的孩子跑圈,孩子要崩溃了也视而不见,这属于虐待儿童。
所以我推荐大家做权威型的家长,给孩子立规则,也给予孩子一定的自由,在规则的范围里,他能自己安排自己的生活并承担后果,慢慢过渡。当孩子对某件事情做出选择后,家长提出自己的意见或看法,但不强求孩子绝对服从。他们除了原则性的事情,更多采用协商的方式与孩子沟通。
这就像成年人要遵纪守法,在此基础上能自由的生活,我们自己都有体会,随着年龄阅历的增加,心态上也不断的变化,这就是经历的作用。
如果我们随意剥夺孩子自己的思考与选择的过程,孩子无法发展自己。家长担心的往往是孩子不能做出正确的决定,因为相信孩子,也是一种能力。
这就像伴侣晚回家时,上演夺命连环call戏码,我们太执着于控制。这种控制的背后,隐藏着安全感的丧失以及无法为自己的情绪负责。生理上是个成年人,心理上不一定。
当我们把自己梳理妥当后,孩子自然而然也就没有那么多状况出现。心理学里有句话是,孩子是一个家庭的照妖镜。
树立科学合理的育儿观,再把家庭建设的温暖安定后,情绪大爆发,逆反,拖延,缺乏兴趣等等一系列状况都会在孩子身上消失不见。
一个吃饱喝足,精神满满的孩子,才能准备好学习,在学习中非常重要的是注意力水平以及适合孩子的学习方式。
在注意力水平方面。孩子在校学习,主要使用的是视觉和听觉。
视知觉能力是指以视力为基础的使孩子能够对视野内的物体进行观察和辨别的能力。良好的视觉敏感度取决于先天的遗传与训练及持续的保护。听知觉能力也是一个道理。
通过有规律的训练,改善视听注意力,能帮助孩子更有效率的吸收知识。
选择适合孩子的学习方法,能帮助孩子事半功倍,减少挫败感,保持学习热情。
综上所述,家长的那部分工作做不够,孩子的学习道路只会更加坎坷。
最后附加上注意力训练经典题目,供各界大佬体验娱乐,体验一下孩子注意力训练时的感受。
最新新员工培训总结(范本5篇)
经过筛选“新员工培训总结”成为栏目小编眼中的精品之作。在现代化的工作环境中快速处理文档已成为一项基本的技能,下笔之前,参考范文是必须的,借鉴优秀的范文是提高自我能力的奠基石。建议你将这个链接分享到社交媒体帮助更多的人获得帮助!
新员工培训总结【篇1】
2014年*********部HSE工作总结
2014年度,*******部在化工公司领导下,按照HSE工作开展要求,积极推行HSE体系建设。HSE体系建设紧紧围绕全年安全工作目标和安全工作总体安排,认真贯彻国家安全生产法律法规,落实公司有关安全生产工作部署和指示精神。
部门领导以实施HSE管理体系为主线,以强化安全生产责任为中心,突出重点、深化安全专项整治,强化安全教育、安全检查和隐患治理,让员工真正听到、看到和感受到领导在关心员工安全、高标准践行安全环保价值观,引领员工共同做好安全环保工作的领导行为。各级管理人员立足本岗位职责、管理权限和工作业务,开展健康安全与环境工作,对现场和直接作业环节的安全监控。
一、本年推进HSE体系建设与实施情况
1、完善组织机构,加强HSE体系运行管理
为切实做好*********部HSE管理工作,成立*******部HSE管理体系建设小组,健全了项目组织机构,明确HSE管理职责。组织部门员工签订“*********部HSE承诺书“,继续加强*********部员工对安全的认识,认真履行安全施工生产职责。
2、加强HSE制度建设
制定了*********部HSE体系建设推进时间安排,持续改进、强化HSE体系运行。项目小组完成安全手册编写,对危险源、环境掠地因素进行了辨识,制定“*********部2014年个人安全行动计划及实施表”,部门负责人进行HSE述职,并切实按照领导干部带头,认真践行“有感领导”。
3、狠抓宣传培训教育
加强HSE基础教育,8月至11月,项目小组组织进行了8次安全培训,由部门经理、副经理、主任工程师分别授课,按计划开展HSE的宣贯工作,组织各装置机械工程师参加学习和培训,主要讲解有关法律法规、HSE体系文件、安全操作规程、安全案例等。在*********部开展KYT危险预知活动,对作业区域内可能存在的危险因素进行分析,讨论制定应对措施,使检修人员在危险发生时能及时应对。随着安全教育培训的深入,广泛提高了员工的安全生产意识,增强了他们对安全生产的注重程度,促进了安全生产、环境保护的健康发展。
4.加强安全检查,促进安全生产
项目小组对现场进行安全工作专项检查,采取仔细询问、查看外协保运班组基础资料和现场检查相结合的方式,对各装置保运班组安全培训记录、检修安全作业票办理、检修安全操作、现场安全隐患、HS管道安全,现场管理等进行检查,并将检查情况及时准确的给予通报,做到了隐患及时整改,确保安全生产环境的稳定。
5、开展安全管理工作
落实“直线管理”和“属地管理”为主线的HSE推进工作,重点落实作业现场安全监管。各装置机械工程师对所辖区域的危进行识别,督促检修过程落实安全措施,发现员工及外来施工人员的不安全行为及时纠正,制止,严格执行管理制度,保证作业安全,加强安全检查和隐患排查整改工作。
二、存在的问题和不足
1、员工发现和上报安全隐患积极性和主动性不足,基层负责人带头各激励作用发挥不够。
2、在现场检修过程中,部分员工习惯性违章还没有得到彻底的纠正。检修
现场还乱丢乱放的现象,尤其是在工作繁忙的时候表现更加突出。
3、检修工器具使用不齐全,使用不规范。
三、下一步计划安排
1、加大力度对、施工现场及其项目小组的HSE管理,严格各项安全生产管理制度,推行好“有感领导”、直线管理和属地管理。
2、继续加强对、施工现场的检查力度。进一步完善事故隐患排查和治理机制,确定治理理重点,制定周密的隐患监控和治理实施方案,严格落实整改责任。
3、积极探索科学有效的培训方式方法,继续落实好HSE体系知识教育培训工作,并自觉运用到工作中去,加强对各装置督促和激励,检查学习、掌握情况和运用能力。
新员工培训总结【篇2】
近日,双河收费站对“岗位练兵、技能比武”召开了活动总结会,对各岗位练兵活动进行了总结,并提出了新的要求。
一、通过岗位练兵技能比武活动,大大提高了全站职工对业务技能和操作能力的学习热情,营造了一个“相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高”的良好氛围,使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。提高了收费人员的服务技能,规范了实际收费操作,动员和激励了全站人员立足本职、钻研业务,形成了积极竞争、善于学习的氛围。
二、岗位练兵技能比武活动虽然落下了帷幕,但要进一步巩固和深化比武成果,努力做到岗位练兵的劲头不放松,落实全员培训的力度不减弱。让职工在竞争中享受成功的喜悦,增强练兵的自信心。展现自己对所掌握技能的熟练程度,认识到自己的不足,看到同别人的差距,继而增强迎头赶上的练兵热情。
三、各部门、班组要将岗位练兵技能比武活动与日常工作紧密结合。进一步明确工作职责,工作目标和工作重点,求真务实,扎扎实实的将岗位练兵技能比武活动与其他活动结合起来,推动各项工作的`顺利开展。
新员工培训总结【篇3】
论坛里面很多的精英与专家,而我只是微不足道的一位,特别是在HR管理的层面,像我更需要更系统、更全面、更深入的用理论来去验证实践过程,所以感谢论坛给我们提供了这样的平台,
受邀参加“新员工培训”在线解答时,我开始四处检索电脑、书籍,但是自已因为本职工作的要求,又有一点偷赖的嫌疑,所以PPT一直没有做。
首先我们要明确,我们为什么要做新员工培训,在每家企业对新员工的培训的重视程度不同,所以就决定了,他在人才战略的倾斜性。大家都知道新员工培训很重要,但是为什么他重要,怎么样可以让老板或领导关注到新员工的培训,那就要靠HR的专业能力来去影响。
1) 所谓的新员工的,有两种情况,第一种是新加入到企业中,需要对制度、文化、组织架构、流程等公司基本要求做一个系统性的了解,然后虽对岗位胜任力、要求、卓越的岗位胜任的状态等都需要一个了解。第二种是企业内部的调动。那对于内部调动的员工,初胜任这个岗位的我们也可以称为“新员工”,这样的新员工,HR 要做的必须要明确他的岗位职责、说明、要求、胜任力等。
2) 通过对新员工做内部的分析,我们来确认一下,新员工在上岗后每个岗位的适应期一般是多久,成长率是怎么样的,离职率如何。为什么他成长了,他离职了?我们需要通过对比来看一下,这个问题背后隐藏着什么。这也可以说是一个前期的培训调查的工作。那对于我来看,就是让领导重视“新员工培训”的板块之一。
3) 我们再来从前端的人才引进与招聘来看待这个问题:我们招聘难度大不大,成本高不高,我们常年挂在“招聘的网站上有哪些类岗位”如果一个岗位一年四季度的招聘,那我们内部是否要反省一个问题,我们的人才培养怎么样,为什么没有人可以成长起来,而需要一年四季度都要招聘这样的岗位,当然生产的一线员工可以例外。
4) 通过离职我们来看,员工离职率有多少,集中在哪里?工龄怎么样?我们再来确认,中间的培养机制如何。注意“培训不等于培养”
5) 最后再来谈一下什么叫有效的培训,这里面又涉及到一个培训成果的评估,所以我们是否可以说,培训对员工有没有帮助,有没有提升。对企业来讲,投入了培训,又没有达到预期的效果。来评估我们的本次的培训是否有效呢。
1) 我个人觉得,首先,你要了解你为什么要做这个培训,
如果是为了培训而培训,那就另当别论。
2) HR是一个服务的部门,所谓的服务,是我们要支持好部门经理的工作,要协同好员工的工作。还要平衡好与老板或领导的关系。所以,一切HR的活动我们都要基于这样的一个方向来做,那么培训的话,我们首先从公司层面来考量,目前的现状未来的发展要求,这是战略层面的。其次,我们要与部门经理沟通,他们在带领新员工时遇到哪些困难?哪些是可以通过培训解决的。我们帮助部门经理理解决了基础工作,部门经理才会把HR看成他的合作伙伴。再次,我们要与员工进行沟通一下,他们刚入职之后遇到最大的困惑是什么。
1)通过前面与部门、员工的沟通,我们对培训的内容也做了聚焦。
2)那么就涉及到如果将这些培训的内容可以更好的展现出来,调动员工的参与度
B、制度方面的培训采取哪一种方式。因为每家公司每月进人的速度不等,不论是否一天内进多少人,我的建议都是在入职当天把基本的制度给大家讲清楚,这是为了方便,让员工更快的熟悉公司流程,不会误入盲点。特别是对以人才为核心的竞争力的公司,一定要在入职前与员工书面讲解清晰,薪资的构成、计算方法等。
C、其他系统性的东西,我们可以集中每月某一天,做一次系统性的培训。这里面一般集中是企业文化、职业规划
1)这是一个大家一直都比较苦恼的问题,怎么样可以让员工更快的融入到公司的氛围、认可公司的价值。那么这个培训很重要。那有的HR说了,企业文化是很虚的东西,怎么让这个飘在天空中的内容落地,那就是老板和HR的责任。为什么这样讲呢。首先在中国特别是民营企业,企业文化就是老板或领导的文化。第二,HR是否懂得明白老板的想法和他所要求的内容并按此执行。明白这两点了,下面的培训方式就简单了
2)在用友有一个培训,是大家非常喜欢的叫“行动学习”所谓的行动学习,就是通过全员行动起来,参与到培训老师提出的一个问题的讨论中。每个人都必须发言,让每个学员通过自已的讨论,获得参与感。并亲自体验到之后。才会更有感悟。就像我们的企业沙盘培训一样。
3)所以,我个人提倡,企业文化的培训可以是“行动学习”的培训。就一个主题展开讨论。把问题延伸下去。 这样子,员工有了参与感、感觉到受重视、另外,因为有了他的参与和意见想法,那么一切都变得很简单,员工愿意上这样的课。不信你可以试试看。
新员工培训总结【篇4】
企业新员工,特别是刚毕业的大学生,面临着从社会人、从学生到职业人的角色转变,需要有一个积极的职业心态及规范的职业化举止,以适应职业人的角色需要。要想求得成功、获得发展,必须要有良好职业素养、职业形象、沟通协调能力、团队合作能力、敢于面对挑战的心态等,新员工更是如此。
1、使新进员工熟悉和了解公司的基本情况,相关部门工作流程及各项制度政策,增强对企业的认同感和归属感,鼓励新员工的士气;了解公司历史、政策、企业文化,提供讨论的平台。
2、帮助新进员工尽快适应工作环境,投入工作角色,提高工作效率和绩效。
1、培训讲师:酒店人力资源部经理、前厅部负责人、餐厅部门主管。
2、培训方法:PPT授课、现场练习、师带徒“老员工带新员工”。
①PPT授课:传授内容多,知识比较系统、全面,有利于大面积培养人才;有利于教师的发挥;学员可利用教师环境相互沟通;也能够向教师请教疑难问题;员工平均培训费用较低。
②师带徒:师傅在新员工前面工作并示范怎么做,以及会要求新员工练习跟着做。一对一教学有利于新员工学习也不会影响工作的进度。
3、通过培训使新员工懂得塑造与职业相匹配的个人形象,打造职业化的职。
挑20位在服务方面表现比较好的老员工,一人带一位新员工进行实战培训,老员工在一边工作(例如老员工怎么迎接顾客、怎么招待顾客、怎么上菜斟酒)新员工在旁边观摩学习,并结合前面教的理论知识进一步加深对服务的认知与实际操练;在实际工作中遇到问题可以马上请教老员工。
4、培训时间:20xx.11.15―――20xx.11.17(3天)
培训作息时间:
新员工培训总结【篇5】
新员工培训小结(一)
盛夏七月,迎来了中国银行温州分行20XX年新员工入行培训,而我能有幸成为其中的一员。如今,为期十八天的培训结束了,在这短短的时间里,我们从校园走入中行的企业文化氛围,即将开始自己的职场社会生活。
作为刚走出校门的我来说,银行业务还有很大一部分的盲点和欠缺,业务培训对于提高我的业务素质是很有帮助的。中行人力资源部投入了大量的人力财力对我们进行系统全面的岗前培训,对我影响颇深。培训主要包括中行文化,个人金融业务,公司金融业务,国际结算,风险管理,银行卡业务,会计核算,外汇知识和基本技能训练几项内容。市行多位经验丰富的领导以及优秀员工给我们讲课,让我耳目一新,他们相比学校的老师有很多的工作经验,讲课的内容就更生动实用,使我受益匪浅。
最后是关于三大技能的练习,点钞、RBS以及传票录入,单一的工作非常容易烦,但只能一遍又一遍的刻苦练习才能提高。在之前每到银行来办业务看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。现在来到中行我就想要尽快地学好点钞这门基本功,因为在柜台上为客户办理业务,点钞的快慢直接影响到客户对你个人甚至整个银行形象的看法。业务培训是我们以后工作的前提和基础,而且还需要我们在以后的实践中不断学习和充实,才能跟得上中行的业务需求。除了业务学习外,银行的职业道德和安全培训,也让我印象深刻。大规模的银行往往已经发展成熟,分工精细,每个职员在他工作的领域也许只可以接触到众多业务流程中的其中一个业务环节的一部分工作。
虽然每一个职员的工作都是大局中的一个小环节,但是任何一个环节如果出错,都可能给客户还有银行带来不可轻视的严重损失,轻则几万,重则上亿。即使如此,每个小环节的工作有时候是很琐碎和单调的,也许你每天都在根据申请书上的数据资料输入数据和代码,每天可能都在重复同一个业务流程,但对待银行工作的认真谨慎是我们所必须的品质。当得知7月4日去寨寮溪参加拓展训练的时侯,我很好奇,因为从未参加过类似的训练,以为很好玩,其实不然。通过孙佳宾老师的导入式培训,我们得知体验式拓展训练是一种打破传统教育,由习惯性性思维转变为高度关注。
为期一天的拓展训练给我留下了深刻的印象,一些活动中除了不断去勇于挑战自己外,更让我学会了工作中同事之间默契合作,团队精神对推动现代企业发展的重要性,用四个字概括就是:不枉此行!我们小组第一个项目是空中断桥,当我登上七米高的跃板上,心里非常的紧张,害怕自己没有能力跨过断桥,但是队友们给了我很大的信心,我相信自己也能做到,双腿一抬,果敢的迈出了这一步。在返回中,教练的一句话却对我的触动极大:我相信你的能力,也相信你有信心迈出这关键的一步。这个游戏让我深刻体会到,挑战无处不在,在人生道路上,一个人如果敢于尝试,尝试失败,才能有可能取得成功;只有敢于尝试寒冬的刺骨,才会应来春的温馨。
所以。敢于尝试就是一个人敢于挑战自我的表现。对待任何事情都不要轻易说不,不要轻易放弃,只有自己去做了,才知其中的奥秘;只有自己大胆去尝试,才会明白原来有些事并非高不可攀。空中断桥让我认识了我们的组员,认识了我们KO队,有了了解才有信任,接下来的信任背摔这个项目,是我最喜欢的,喜欢的是那倒下去被稳当接住后的感觉,那种相互信任的感觉。在我摔下的那一瞬间,队友们说好直啊。听到这话我好开心,我信任我的团队不会放弃我,因为我信任,所以能够笔直倒下,减轻了队友的负担。通过信任背摔这个体验项目后我认为,必须信任你的团队、互相帮助才能克服心理障碍,面对困难我们要学会寻求他人的帮助。绳房项目主要是考验我们的团队协调能力,虽然我们做得不是很成功,但是我们从中吸取了教训:无论工作还是生活,我们都不能以自我为中心,你的心必需装着团队,方可成功。
一个团队是不能分散的,领导的统一决策分配和好的计划非常重要。最后的毕业墙体验项目,团队力量发挥的淋漓尽致。我们班66个人只用了28分48秒爬过4.2米高的毕业墙。当只最后一名队员过了毕业墙时,我们的心中都是无限的感动。同时作为女生非常感谢男同胞们,我们踩着他们的肩膀,被他们拉上了高墙,他们是最辛苦的,如JJ同学说的,她才发现男人的伟大,自己的渺小。通过这一天的拓展训练,我想大家都有所收获。
记得老师说过:培训结束才是培训的真正开始!它作为一个桥梁,让我们学习了银行的基本情况,为融入了中国银行这个大集体做好准备。十多天时间转眼过去,我十分怀念这段时光,它带来了知识与快乐,让我从校园走向社会,给我留下了美好的回忆。总之,这次培训收获远比想象中的丰富。
新员工培训小结(二)
公司组织了1次新员工入职培训会。主由公司高层领导就公司的战略发展思路,技术项目发展方向,现代企业员工的观念和公司的规章制度进行了1次全面系统的培训。
此次培训虽然时间就短短两天,但大家都感觉受益匪浅。不管是从自身的修养还是本身工作状况都得到了很多的帮助。我的工作岗位是接待文秘,那么就此结合培训谈谈我的工作情况。
#总讲解的有关公司战略发展思路,需要站在一个高度来理解,但是听了之后,我对公司充满了信心。王总和吴总的相关内容对我而言比较深刻,主要是纯技术的问题,让我了解了公司精湛的技术。与我岗位息息相关且印象深刻的内容主要是关于现代企业员工应具备的观念,做事的方式方法和工作目标及计划。
#总讲解的现代企业员工应具备的观念:事业心,责任感,危机感(忧患意识),竞争意识,民主意识,团队精神和创新。
这些观念中我最有体会的是关于创新。刚来公司时总感觉工作很多,杂且乱,经常工作只做了个表面,比如预交各项行政费用。公司所有可报销的手机的费用全部在本岗充值,先前认为只要单纯地按标准将费用充进各手机就完成此项工作了,根本没有站在公司的角度深入地考虑由我来做此项工作的直接目的。为此部门领导专门就此项工作内部进行了沟通要求将此项工作进行创新,告知行政人事部在做好服务的同时也要把好管理关,行之有效地控制各项费用,为公司节省费用成本。于是,我便时常会注意移动或联通新开展的1系列的优惠套餐等服务,选择并办理相应的业务,以望在质上节省。
同时#总剖析了企业员工十种常见的错误观念,形象生动,自己的工作心态有了可比性,有则改之,更新自己错误的观念。
接待文秘隶属于行政人事部,行政人事部的工作主要就是负责公司上下琐碎的事情。接待文秘同样如此。自己原先定的工作计划很容易就会被临时的工作任务所打乱。刚开始的时候,因为工作分不清轻重缓急,没有整体的系统性,导致工作越做越累,努力了,却总达不到预期理想的效果。唐总培训的做事方法及张经理的目标与计划给了我很大的启示。做事的4步骤:
第1,做事之前的态度,要知道自己在为谁做事;
第2,是谁在做事大家是合作地在做事,要利用身边1切可利用的资源完成你的工作;
第3,怎么去做,这就是做事的方式方法了,做事之前要理出1条主线,多思考,多问为什么;
第4,做完事后,你的理想状态,如何对待同时做事都要有目标,而后订立计划。
前台工作比较琐碎,如何做到有条不紊这就与工作的目标与计划有着相当大的关系。现在每天1早上班,我都会小列1下今天的计划:主要完成什么事,如何完成。做完1件事,标明完成记号,总结经验和教育。
培训结束了,作为新员工的我感觉在精神上已经融入了公司。我对公司充满信心,愿为公司发展贡献自己的力量。
新员工培训小结(三)
转眼间,接受新员工培训已近1个月时间,由于公司事先对新进员工的培训工作作了周密细致的培训计划,再加上培训期间领导们关心、责任培训师细心的安排和新老员工积极的配合下,培训工作进行得紧张有序并取得很好的效果。
为了使培训达到很好的效果,结合公司的实际情况,我们分阶段进行了相关的培训工作,采取一对一的互帮互助,在最短的时间内学到较多的知识,为真正走上工作岗位打下坚实的基础。
公司组织新员工认真学习了嘉德(诚信·团队·沟通·价值)企业文化,让她从中感受到了真正的嘉德销售文化(我们销售的不仅仅是我们的产品,还有我们的服务)内涵;同时还进行安全教育,让新员工认识到安全意识、安全观念、安全素质和安全行为的重要性。
第一阶段文档知识和市场部工作流程的培训;通过组织架构轻松自如地了解到公司市场的划分和布局;通过市场部工作流程的培训,更轻松地明白我们工作做什么?谁来做?怎么做?如何保障从接订单到订单完成所经过的步骤及跟踪方法都有清晰的了解。为以后的工作奠定了基础。
第二阶段专业理论培训;责任培训师制定了详细的培训内容,并让其提前预习培训内容再接受培训。在每培训完一个知识章节后,责任培训师就会将学习的知识进行考试来考核培训效果,通过这种考试,同时对新员工存在疑问的知识点进行回顾。
第三阶段学习现场知识,积累现场宝贵经验的培训;平时就由老员工带领她出去拜访客户,争取让她尽可能多的了解怎样与客户交流沟通,在打交道过程中自己的目标是什么,在完成目标之前要做哪些准备工作,包括谈话内容的先后次序,及交流过程中的注意事项,这样也有利于她学习和消化理论知识,从而达到更好的效果。
概括起来有如下几点:
1.热爱学习,能自觉学习密封资料、营销知识;学习能力较强,对于不懂的地方,能主动提出,寻找答案。
2.性格开朗,在同客户交流中能找到一些话题沟通,比如时事要闻等,使谈话内容多样性。
3.能主动的完成日常工作。
4.专业知识还不够,需要多学习。
5.在同客户沟通的过程中,一些礼仪和细节还需要完善。
总体来说,通过这次培训达到了预期的效果,那当然这与全体员工的努力是分不开的,相信大家再接再厉争取最后为完成20XX销售目标完满的成功!
新员工培训小结(四)
运检公司在9月招收新员工并进行强化培训,理论实践一起抓,为迎接向上线的运行维护工作,进行积极的准备,而我有幸参加这次培训。认真的学习好专业知识,加强自己的专业技能,尽快的融入工作环境找到工作状态,成为了迫在眉睫的事情。
在短短的一个月中,从实践到理论,进行了一次“大脑革新运动”,革除落后的旧事物,学习先进的新事物。
培训开始的前一周进行了心理体能方面的实践训练,而后的大半月中,公司花费大量人力物力,聘请各个领域的专家,在公司企业文化,安全,生产等各个方面对我们进行了全面培训讲解。
首先是心理体能培训。蹬塔走线是作为运检员工必备的一项基本技能。其实蹬高走线只要是四肢健全的人都能做到,关键还是在于心理方面的自我突破,不管蹬高到多少米,走过多长距离的线路,过了心理这一关,就和在地面上走路是一样的感觉了。在这项培训中我给我自己的成绩是中上,相对于一年前的我来说,心理方面已经不在存有什麽问题,现在的重点在于熟练。我相信我能够在将来的工作中做到并且完善。
再来是技能理论培训。堂课介绍的是湖北省输变电工程公司的企业文化,人文文化和企业精神。只有了解企业的历史,企业的文化精神,企业的政策和走向,才能更好的做企业的主人翁,明白自己所扮演的角色更能把握和正自己的态度,为企业做贡献。紧接着是安全规章制度的学习。安全重于泰山,安全是企业的命脉。在整整一个月中,安全这个词一直穿插于中,可见它的重要性。通过一个月的安全学习让我对安全一词进行了重新的定义,安全,生命只有一次,工作中任何小小的疏忽都有安全隐患,一旦忽视了安全的重要性,必定要付出沉重的代价。
然后是工作技能的培训,由专家讲解的新技术,新工艺提高了我们对工作的了解和兴趣,同时也指明未来工作中的难点和值得深入探讨的技术知识。各种工器具的介绍和操作也是培训中的重点,安全工器具直接影响到我们日常工作中的安全问题,仪器的操作和运用也直接关系到个人的工作能力。爱国主义教育和人文精神教育也在此次培训中也得以体现,观看爱国题材电影,参加公司的文体活动使得我们加强了团队的凝聚力,更多的认识到社会责任感的重要性。
不久就要分配到基层去学习去工作了。在今后的工作中要时时提醒自己,多多做日常工作总结,去体会生活,享受工作所带来的快乐。克服存在问题,把自己的基本工作做好做足,并且要时刻保持一种创新的心态,明确自己的努力方向,为理想而奋斗。
新员工培训小结(五)
中国工商银行于20XX年7月11号对10届的新员工展开了一次为期五天的培训,培训期间还特别邀请了广东分行的施刚行长为我们讲解中国工商银行的经营管理理念和远景规划。我很荣幸加入工商银行,也非常开心参加这次新员工培训。这次培训虽然只有五天的时间,但却让我受益终生。特别对于我这种刚毕业的大学生来说,工作经验与阅历都甚少,甚至从一个学生到一名员工的角色转换都在不断摸索中进行。而这次培训就像是黑夜指引的路灯,让我少走了很多弯路,清晰的找到自己的位置。这次培训中每个人都有不同的收获,对于我的帮助主要有以下五个方面:
1、中国工商银行的经营管理理念和远景规划。
广东分行施刚行长于白忙之中抽空过来为我们进行培训授课,是对本届大学生新员工的厚爱,也表现了分行对我们新员工的栽培之心。施刚行长的讲解,让我们对中国工商银行的经营管理理念及远景规划有了深刻的认识,知己知彼方能百战不殆。我们以“工于至诚,行以致远”构筑中国工商银行文化的核心价值观,以提供卓越的金融服务为中国工商银行的使命,以“诚信、人本、稳健、创新、卓越”作为中国工商银行的基本价值观,以“道德、尽职、服务、执行、协作、学习”作为中国工商银行的行为准则。为了我们共同的使命与目标,坚持客户至上、诚信共赢,争做有胸怀、有远见、有思维、有品格的工行人。用专注执着、快速求变和追求卓越的理念,共同努力,通过自己的价值的发挥,实现最盈利、最优秀、最受尊敬的国际一流现代金融企业的工行愿景。
2、人力资源的介绍和员工职业生涯规划。
省行人力资源部副总经理陈智勇在培训第一天的下一堂课为我们带来了人力资源的介绍以及员工职业生涯发展。对于懵懵懂懂刚进入职场的我们,即便形象
上已经类似一个职业人,但是内心还是一个大学生的单纯跟稚嫩。人力资源是构建一个大型企业的基准,没有人力,何来企业?通过陈经理的介绍,我们对人力资源部的概况有了一定的认识,接下来就进入员工职业生涯规划的讲解,职业生涯规划,其实在大学期间已经有过涉猎,我们也明白职业生涯规划对一个刚进入职场的员工来说是多么重要的一件事情,因此我也不断急着笔记,并下定决心,要制定一份详尽的职业生涯规划。
3、大学生成长之路。
中山沙溪支行行长助理梁健强为我们点拨了大学生的成长之路,“根深才能叶茂,厚积然后薄发。”江门分行营业部的客户经理段莹莹赶车过来为我们讲解职业生涯规划的实现,期间还因为没吃午餐晕倒,让我们担心不已,幸亏及时送往医务室,补充了营养。我们都很感动,工行的每位客户经理都是废寝忘食,把集体凌驾于个人之上。
4、员工行为守则与银行礼仪。
在生活中,重视每个细节,“不以善小而不为,不以恶小而为之”。一个好的习惯要连续做二十九次能成为一种习惯,而一个坏习惯只需要做二次能成为一种习惯。所以,养成一种良好的习惯更需要一种坚持,一种耐性。这也是考验一个人的最好的题目。在工作中,不能盲目的钻牛角尖,要分清目标与手段。在很多时候,我们为一个方案不能实施或一个工作开展不下去而苦恼,甚至将工作一再拖延。其实明明可以换一种思路去考虑,首先找到自己要做什么,最终要达到的效果,其实不一定偏要走这条路。所谓:“条条大路通罗马”。
5、团队合作意识
我们从培训一开始就分成九个小组,每个小组在各项活动中都要通过努力获取积分。在整个培训过程中,我们都把我们的小组当成一个大家庭一样。无论从答题和互动上,还是在游戏中。我们都非常团结,一起努力,互相帮助。
更让我们终生难忘的,是星期三举办的户外拓展训练。我是首次参加户外拓展训练,一共有四项训练,分别是“拆弹部队”、“登高”、“信任背摔”以及最后体现大团队的“翻爬毕业墙”。每一项训练都需要团队的合作,需要发挥每个团队成员的主动性和积极性。拆弹需要三个小组的协力合作,登高需要战胜自己的恐惧心理,我是小组里面第一个登高的。由于缺乏经验,我没有完美完成挑战,但是队友都很支持我,依然鼓励我帮我加油,最终我们团队圆满完成任务,没有一个人掉队!信任背摔最主要的就是信任,我们团队努力合作,()即使重量级队员上阵,依然勇敢地伸出双臂承受了他们的重量。
最令人感动的是翻爬毕业墙,没有工具的帮助,我们靠着人梯,人墙,人盾的血肉之躯,勇敢地爬上了墙头,然后回头将队友拉上来,还没轮到的成员用双手撑起了一个个盾牌,保护墙上的队友。最后,我们奇迹般地用10分21秒的卓越成绩,战胜了毕业墙,我们成功了,每个人,都成功了!团队的光荣就是我们的光荣。相信在以后的工作中,我们都会把这种团队意识坚持到最后。
最后,非常感谢中国工商银行给我们创造这次培训的机会,培训结束了,每个人都依依不舍。但是我相信,以后大家还是会有相聚重逢的一天,到时候每个人都能独当一面,因为,我们成功过!