海鸥乔纳森读后感

海鸥乔纳森读后感(集合五篇)。

我们为大家准备了一篇关于“海鸥乔纳森读后感”的精彩文章，在读完作品后，受益颇多，对于作者了解更多。 透过读书笔记，加深自己对文化底蕴的理解，敬请您认真探究此文！

海鸥乔纳森读后感(篇1)

在读《海鸥乔纳森》第一部时，我就在自问，我会是整天独自练习,成百次地作低飞滑翔的海鸥乔纳森，还是相互追逐着争食渔船上早餐的千万支安分的海鸥中的一只？如果我是海鸥，我会认为飞行的目的是为了觅食，还是想知道我在空中能够做什么,不能够做什么？我能够承受饥饿、其他海鸥的嘲笑和无数次失败甚至是死亡的压力，不知疲倦地一次又一次的飞到上千英尺高空，朝着海浪垂直疾降吗？

甚至心中有一个微弱的声音在低语：“我可能做不了海鸥乔纳森”，但却强烈的想知道海鸥乔纳森会坚持下去吗？是什么在支撑着它无惧呼啸的海风，极速飞翔的翅膀呢？只是为了追逐胜利，达到最高速度的快感吗？在看到他打破了海鸥飞行纪录，觉得生活现在变得多么有意义！除了单调地围绕着渔船盘旋外，生活还有其他目的！能够摆脱愚昧，能够使自己成为有才能、有智慧、有技巧的生灵，能够获得自由！能够学会飞行！我也暗自为乔纳森喝彩、高兴。

可在看到它没得到鸥群的赞赏，反而是放逐到“远崖”，去过孤独的生活时，我就想，作为一只海鸥，这样的坚持，这样的疯狂，是对的吗？世代沿传的生命本质有必要去改变吗？但乔纳森没有屈服于鸥群的侮辱和排斥，坚持自己的飞行，这也让它发现了更广阔的世界和生活，比如可以找到更多的稀有美味的鱼群，和其他海鸥根本吃不着的味美昆虫，穿越浓雾、冲上云霄，看到了其他海鸥从未看到过的耀眼晴空……

本以为是看到了故事的尾声，却发现精彩还在后面。第二部里，乔纳森来到了另一个海边，和迥异于尘世里的另外一群海鸥栖居在一起了，这群海鸥全是了不起的鸟儿，每天无时无刻不在练习飞行，试验各种高级特技，和乔纳森有共同的思想，尽量发挥自己的潜能，把最喜欢的事做得尽善尽美。这里是天堂吗？乔纳森的一生会就在这里渡过吗?乔纳森的终极信念就是成为一只尽善尽美的、没有局限的海鸥吗？

海鸥长者江是乔纳森的导师，它对乔纳森说的最后一句话：“乔纳森，要继续在爱上面下功夫”让乔纳森坚持进修他的仁慈学课程，坚持去理解爱的本质，这也让乔纳森最终回到了曾经抛弃它的尘世中的鸥群，将飞行的真正理念带给更多的，象它以前一样拥有炽烈飞行愿望的海鸥，从一只到上千只海鸥……也理解到真正的爱是认识真正的海鸥，要看到每只海鸥的美德，并帮助他们去认识自己的美德。

看到这里，我陷入了沉思，乔纳森的不屈的坚持，正是来自于它内心强大的信念，从最开始的渴望打破海鸥飞行纪录，获得胜利，到想成为一只尽善尽美的、没有局限的海鸥，直至最后忘记了仇恨，拥有真正的爱和仁慈。

信念支撑坚持，坚持成就更加强大的信念……我能做些什么，告诉我的孩子，什么是强大的信念，什么是不屈的坚持呢？我也需要向弗莱契一样，开始学习的航程。

海鸥乔纳森读后感(篇2)

“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

——《孟子》

《孟子·战国》中告诉我们生于忧患而死于安乐，乔纳森做了很好的诠释。年轻的乔纳森是一只普通的海鸥，但他想像鹰一样飞翔。他想拥有和猎鹰一样的飞行技巧。他无数次地打破自己的脑袋，无数同类的人没有改变他的理想。他尝试各种困难的飞行动作来学习几乎超出身体极限的飞行技巧。

他的执著和冒险被看成是对生活的不负责任，他的理想被看成了痴心妄想，他的热情被看成了家人的耻辱，他的行为遭到几乎所有同类的斥责，他被抛弃了，被远远的拒绝于家族之外.面对沉重的代价，他悲哀，但没有丝毫的后悔和退缩，他一遍一遍地重复的练习着，在黑夜里、在水面上、在暴风中、在烈日下，他终于学会像猎鹰一样的飞翔，他的毅力，他的坚持不懈，他的孤独，他的善良，他对自由的追求，他对理想的追逐，都深深的打动着我，让我更加深刻的理解了“走自己的路让别人去说吧”的含义。他告诉我如何坚持我的梦想，如何用我的勇气实现我的梦想。他让我充满了面对挑战的勇气和实现梦想的渴望。

事实上，我们每个人都面临着这样一个重要的选择：做一只普通的海鸥来简单地觅食，或者像乔纳森一样学会飞翔，在困难中被打败，或者在不幸的磨难中坚强。

我是一个学生物的本科毕业生，周围的朋友读研的读研，出国的出国，找工作的寥寥无几。我很喜欢科研，但是不喜欢那些报告，那些**，也不在乎发文章if有多高，但是现实是残酷的，选择读研这条路，不得不面对这些，再加上2014研究生收学费了，彻底放弃读研。于是乎，投生于社会大浪潮，开始了漫无目的的找工作生涯（生物专业要人很少）。

期间想过考公务员（监狱里要生物专业），当城管（钱桥街道招人），但感觉一旦去了，人生就好像局限在那么一个圈子里，可能就庸庸碌碌过一生，虽然不保证现在的工作将来会有多精彩，但至少拓展这个职业接触的人比较多，见识也比较广，最起码将来可以跟孩子说爸爸去过****，看到过什么好玩的，遇到过什么样的人，而不是拿起童话书，像教科书一样讲给他听。

我们需要太多的勇气去打破旧观念，去思考生命的意义，去展望我们美好的未来。我们不能决定生命的长度，但我们可以丰富生命的厚度。有限的生命不能浪费，我们不能在困难面前退缩。

没有狂风暴雨，又怎能看见美丽的彩虹？像乔纳森一样拥有自己的梦想，像乔纳森一样勇敢又快乐地飞翔，我们可以设计自己的人生，享受生命给我们带来的喜悦。这本书静静地躺在桌子上，但我觉得我的身体充满了面对挑战的勇气和实现梦想的渴望。

海鸥乔纳森读后感(篇3)

苏格拉底说：“我们吃是为了活着，但我们活着不是为了吃。”活着就是为了吃——活着为了“学习，发现，寻求自由”，这是两种水火不相容的世界观，这也注定了他们必然走上不同的道路，走向不同的世界。

木秀于林，风必摧之。在一个平庸的群体中，优秀者的宿命就是孤独，多次劝说无效之后，乔纳森遭到了族群的审判，长老：“生活是未知的，也不可知。

我们来到这个世界是为了生活和寻找延长生命的方法。”乔纳森却在争抢鱼头之外，找到了活着的理由——“学习，发现，寻找自由”，因此他被流放到遥远的地方。

被流放之后的乔纳森是孤独的，但他的悲哀不是为自己，而是为他的同类，他们“不愿意睁开眼睛去看，不愿意相信自己有无限美好的未来”。

乔纳森继续学习。他曾经怀疑自己的能力，放弃了，发誓要做一只普通的海鸥，但最后他听从了内心的召唤——追求卓越的学习。他学会了高速潜水，在空中睡觉；在黑暗中，在浓雾中，在风暴中，他可以自由飞翔。他活着不是为了吃，但不断的学习却让他品尝到了别的海鸥无法获得的深海奇珍。

他的进步不止在飞翔上，他抛弃了海鸥们的“无聊，害怕和愤怒”，于是，他不再像他的同类那样寿命短暂，而是过上了长寿且美好的生活。

多么美好的生活，还有什么不满意的呢？这不就是鸥群所追求的完美境界吗？但对于乔，注定还有更大的世界在等着他。因为它飞得越高，眼界就越大。

在两只海鸥的指引下，乔来到了一个新世界。在他眼里，这就是天堂。以下是与他心灵相连的同伴。他们有同样的愿望。他们都喜欢飞行，并坚持自己的爱。在这里，乔的速度越来越快，他的技术也越来越完美。但他仍然觉得自己很有限。他必须努力工作，甚至像以前一样努力。

从此乔有了新的目标——像长老吉昂那样突破数字的极限，达到完美境界，实现真正的自由。

历经千辛万苦最终成功的乔让我钦佩，但更打动我的是乔的慈悲与爱，他的宽容，他的大度，他的无私。《蜘蛛侠》中有一句话说“能力越大，责任越大”。成功之后，乔心中有一个挥之不去的想法——重返社会，帮助那些热爱飞行的海鸥实现梦想。

他的学生很奇怪他“怎么能做到爱一群想要杀死他的恶鸟”。在乔看来，爱不是仇恨，而是去“了解海鸥，看到他们的善良本性，帮助他们发掘自身的优点，这就是爱”。 “如果你有一个梦想，就一定不要放弃，勇敢地去挑战自己，终有一天梦想会成为现实。

”我还想对孩子们说：“心中有爱才能让你获得真正的自由。”

他始终知道自己喜欢的，想要的是什么。如果“飞翔远比吃重要”，那为什么不去好好学会飞翔？为什么只能和其他成千上万只海鸥一样把拍拍翅膀也叫作飞翔？

为什么不在宁静的夜晚飞翔，就因为海鸥不飞呢？为什么不能翻滚、不能旋转、不能任意俯冲？最大的敌人是自己。脆弱的心容易受到外界环境的影响，只有战胜了脆弱的心，才能战胜自己。

战胜这个最大的敌人，首先要认识自己，了解自己，战胜自己，超越自己。

我喜欢他破除誓言的那一刻“那种誓言只有甘心平庸的海鸥才会信守。一直在学习中追求卓越的海鸥，不需要那种誓言”。他已经确信自己是一只普通的海鸥，但当他意识到真正的飞行海鸥是什么之后，情况就不一样了。

他对自己的内心总是很敏锐，对自己的定位总是很准确，就像长老的秘诀一样：“懂得自身的天赋像未被写下的数字一样完美，可以让

他始终知道自己喜欢的，想要的是什么。如果“飞翔远比吃重要”，那为什么不去好好学会飞翔？为什么只能和其他成千上万只海鸥一样把拍拍翅膀也叫作飞翔？

为什么不在宁静的夜晚飞翔，就因为海鸥不飞呢？为什么不能翻滚、不能旋转、不能任意俯冲？最大的敌人是自己。脆弱的心容易受到外界环境的影响，只有战胜了脆弱的心，才能战胜自己。

战胜这个最大的敌人，首先要认识自己，了解自己，战胜自己，超越自己。

我喜欢他破除誓言的那一刻“那种誓言只有甘心平庸的海鸥才会信守。一直在学习中追求卓越的海鸥，不需要那种誓言”。他已经确信自己是一只普通的海鸥，但当他意识到真正的飞行海鸥是什么之后，情况就不一样了。

他对自己的内心总是很敏锐，对自己的定位总是很准确，就像长老的秘诀一样：“懂得自身的天赋像未被写下的数字一样完美，可以让

this is a story for people who follow their hearts and make their own rules...people who get special pleasure out of doing something well, even if only for themselves...people who know there's more to this living than meets the eye:

they'll be right there with jonathan, flying higher and faster than ever they dreamed.

we are much more than these physical bodies.

richard bach speaks about our true nature and our creative ability very eloquently in his 1970s best-selling book, jonathan livingston seagull.

i want to learn to fly like that,” jonathan said, and a strange light glowed in his eyes. “tell me what to do.”

chiang spoke slowly and watched the younger gull ever so carefully.

“to fly as fast as thought, to anywhere that is,” he said, “you must begin by knowing that you have already arrived…”

the trick, according to chiang, was for jonathan to stop seeing himself as trapped inside a limited body with a forty-two inch wingspan… the trick was to know that his true nature lived, as perfect as an unwritten number, everywhere at once across space and time.”

jonathan livingston seagull, a novel by richard bach, is a much-loved classic that has touched the hearts of many. a tale of courage, truth and love, this eloquently written story is a rich and vibrant literary work. this book centers on the character development of jonathan livingston seagull, who changes from a quiet and timid young seagull to an enlightened, brave and courageous being.

the story begins with jonathan as a lonesome seagull wants to transcend the boring world of eating, mating and sleeping that most gulls live in order to survive. but he did not want to just survive, he wants to transcend all barriers and go beyond the limits of being a seagull.

for most gulls all that really mattered was how to get to the shore and back with some food. but for jonathan, all that mattered was flight. more than anything else, jonathan livingston seagull loved to fly.

this kind of thinking certainly did not make him the most popular bird. others seagulls mocked his efforts and told him that he was just wasting his time. even his parents questioned him as to why he could not be like all the other birds.

when questioned, he would bow his head and reluctantly obey his parents. he tried to behave like the others, fighting and screeching with the rest of the flock, but it seemed all too pointless to him. but, this seagull, though a little timid at the beginning, possessed an inner curiosity and wonderment that finally gives him strength.

jonathan became very adept at low-level flying, stalling in the air and doing many other aero-dynamic maneuvers. as soon as the elders in his flock learned of these uncommon feats, they decided to ostracize him for violating the dignity and tradition of the gull family . they told him that, life is the unknown and the unknowable, except that we are put into this world to eat, to stay alive as long as we possibly can .

to this statement he responded, "who is more responsible than a gull who finds and follows a meaning, a higher purpose for life? for a thousand years we have scrabbled after fish head, but now we have a reason to live- to learn, to discover, to be free! give me one chance, let me show you what i?

ve found."

with this statement, jonathan began to speak up for himself. he became bolder about sharing his discoveries. however, no gull had ever spoken back to the elders, as did jonathan, so he was immediately banished.

海鸥乔纳森读后感(篇4)

恬静的午后，凉爽的微风拂过发梢，翻开一页页带着墨香的书页，我感到无比惬意。闭上眼，那书中的内容还在我的脑海中闪现，让我记忆深刻。

《海鸥乔纳森》讲了一个名叫乔纳森·利文斯顿的海鸥，为了自己所热爱的飞翔和对自由的向往，而不顾家人的反对与族人的排挤，飞向了天堂的故事。让我印象最深刻的是海鸥乔纳森为了能掌控更多的飞翔技术，而废寝忘食地去练习。它奋力地拍打着受伤的翅膀，猛地一个翻身，笔直朝波涛俯冲下去。海鸥乔纳森是多么热爱飞翔啊！他与其他海鸥的不同之处是，对于乔纳森来说，飞翔不是生存的工具，不是为了任何其他目的，而仅仅是为了飞翔本身的快乐！

我们要经历多少轮回才能领悟生命除了吃饭，打架和争权，还有更重要的事情？要经历多少磨难，我们才懂得生活的目标在于不断地挑战极限，向着自己的梦想一步一步前进！海鸥乔纳森的故事告诉我们，每一个人都应该成为无限自由的化身，冲破思想的枷锁。我们应该努力地发挥自己的才能，在我们在本身所热爱的领域里自由地飞翔。生活中有很多人也像海鸥乔纳森一样，义无反顾地追求着自己的梦想。被老师说成是低能儿的爱迪生，他在自己热爱的科学实验的道路上不懈的追求，最后成了伟大的发明家；靠买汽水为生的穷苦年轻人法布尔，他在自己热爱的昆虫观察领域执着地研究，最后成为伟大的昆虫学家；失去了视力和听力的海伦凯勒，用顽强的毅力克服种种困难，最终成为一位学识渊博的作家和教育家。也许他就是你身边的一位同学，他十分爱好绘画，可家长却极力反对，说绘画没有出息，又不能靠画画赚钱。可他却不顾家长的反对，默默地坚持自己的画画爱好。

其实真正的海鸥乔纳森，他就在我们的心中。但愿我们都能像乔纳森一样，坚持自己的梦想，自由地飞翔在自己喜爱的那一片天空中！

海鸥乔纳森读后感(篇5)

读完《海鸥乔纳森》这本书，我喜欢乔纳森，因为他是一只勇敢、不怕困难、追求卓越的海鸥，他与其他海鸥不同，因为他觉得飞翔比吃更重要，每天都刻苦的练习飞行。而大多数海鸥不愿自找麻烦去学更多的飞行技巧，只满足于简单地飞到岸边去觅食，他们并不在乎飞行，在乎的是吃，我要像海鸥乔纳森一样超越自我。

有一天，海鸥乔纳森又独自飞到遥远的大海上练习飞行。他飞上20xx英尺的高空尝试，翻身俯冲，尖喙笔直向下，双翅尽量张开，在时速五十英里是稳住不动。这样做相当费力，却见效了。在十秒钟内，他的时速突破了九十英里。然而，成功是短暂的，乔纳森在空中猛地停下，羽毛炸开，坠入硬如石板的海中。但是，我觉得追求卓越是痛苦、艰辛的，在我未来的道路上，还有很多困难要走，我会记住海鸥乔纳森的这种宝贵的精神

但他仍不放弃，又飞上5000英尺的高空高度俯冲，乔纳森精神百倍，向海面直冲而下。飞过4000英尺的高空时，他达到了极速，风变成一面坚硬的音墙挡住他，让他无法加速。现在他笔直下坠，时速有两百一十四英里，他忍受着，知道如果这时不能收紧双翼，就会被风削成无数碎片。不过这一刻，速度是力量，是快乐，也是纯粹的美！我发现：只有坚持，就是胜利。

读完这本书，我胸有澎湃，我知道了：天堂不是一个地点，也不是一段时间，天堂是一种完美的状态。也让我懂得：只有坚持不懈，才能达到目标，我也会永远记住乔纳森的这种宝贵的精神。

延伸阅读

老人与海鸥读后感

我们在读书的时候或多或少都写过作文，写作文可以锻炼我们的语言表达能力，好的作文可以帮助自己在语文考试获得高分。写作文一般要怎样展示自己的情感呢？小编特别整理来自网络的老人与海鸥读后感，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

老人与海鸥读后感 篇1

前几天，我读了《老人与海鸥》这篇文章，读到最后几段的时候，我是眼含热泪读完的。

我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

海鸥与老人的感情竟如此深厚，是因为十多年来，一到冬天，老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，给海鸥送餐，与海鸥相伴，就像亲人一样。那么多的海鸥，老人竟能认出它们，并给它们取了名字：“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……

老人那么爱动物，把它们当做自己的儿女。老人能做到的，我们做不到，可是，不伤害它们，我们总能做到吧！

老人与海鸥读后感 篇2

这个寒假，我读了《老人与海》这本书，这本书以前我读过，但是不懂里面深刻含义，这一次我读懂了。

《老人与海》讲述了一个故事，一位圣地亚哥的老渔夫连续八十四天没捕到鱼，可是他坚持不懈，终于钩到一条大鱼。大鱼把他的小船在海上拖了三天，最终被老人杀死了，绑在船的另一边，老人在归途中一再遭到鱼的袭击，但他仍然斗志昂扬，像一个斗士在大海展开搏斗，历经了重重艰难险阻。

“一个人可以被毁灭，但不可以被打败”。那位老人，外表丑陋，内心是强大的。无论如何，都没有人敢说他不是一个英雄。

英雄，是永远都不会被击倒，因为她有精神。英雄是没有失败的记录，更没有失败的概念。这是因为他的自信、坚持、拼搏，才造就了他成为了英雄。

书中有句话这样说到：一方面倒下，是另一方面站起，在一个宛如梦境的场景中，必定会出现胜利的结局。是啊，这也是老人无论如何都不会倒下的坚定意志。

在生活中，我们虽然离英雄这个词太遥远，但是，英雄的精神还是在的，它存在是一种高尚的品德。不屈服于困境，不低头于失败，脚踏实地坚持不懈，去克服困难，才能有所突破，要告诉自己，自己是强大的，向那位老人一样。永言弃亦永言败。老人他那英雄般的精神永驻人间，值得后辈人去学习。

读了这本书，使人深受感触。领悟到了英雄的意义，我们要学习老人的精神，永远不向困难面前低头。他在精神上达到了顶峰。

老人与海鸥读后感 篇3

今天，我听了台然老师的《老人与海鸥》，领略了她那扎实深厚的语文教学功底。台老师的讲解让我感受到了真正的语文教学智慧。

课堂上，台老师以倒叙的方法为我们展示了全文教学，既教给学生阅读的方法，又注重了读写结合训练，体现了先学后教、顺学而导的教学原则，让我感受到了语文教学的别样天地。

台老师训练学生有条理。引导学生理解词语要放到具体的语言环境中进行，写字不是机械的重复，而是有重点的发现。在品读感悟环节我明白了品读不是理解内容，而是培养学生怎样表达，学习语文不是去读一些零碎的句子，而是去感受段与段之间的联系，尤其是五六年级强调篇章的训练。

从台老师的授课中我受到了很多启迪，语文课的伸缩性很强，每一堂课我们不能根据自己的喜好随意设定学习目标，要紧紧依据课程标准对每个学段学习任务的要求来进行教学。课堂上教师在学生自主学习的基础上，有起点有重点的引导学生，解决学习中的困惑，把教材当作一个例子，帮助学生发现学习方法，寻找学习规律。教师要设计恰当的语文实践活动，让学生从理解到运用，从掌握知识到提高能力，促进学生语言、思想、情感、能力等语文综合素养的全面提高。

在今后的教学中，我们要多向台老师学习，多研读新课程理念，让自己的课堂也能够碰撞出更加绚丽的智慧火花。

老人与海鸥读后感 篇4

我读了《老人与海鸥》这篇课文，书中，老人与海鸥的感情让我们深受感动。

试问，人世间有多少人能与动物相处的如此体贴？老人的一举一动，海鸥们都能非常娴熟的按照老人的动作行动，这样与主人默契的动物，除了海鸥，还有多少动物能与他相提并论的吗？

老人视海鸥为亲人，不仅每天为了它奔波劳累，并且还给海鸥们取了一个个动听的名字，而且还每天步行20余里给海鸥送餐，给海鸥买食他毫不犹豫的掏钱，而不愿意为自己坐一趟舒服的公车，省下1分1元给海鸥买食，4元五角的饼干，他毫不犹豫地买下了，而自己的生活奢侈品，竟是连饼干价格的一半都没到，仅仅是一包两角的香烟，这么老的老人，一般是坐在家里安闲的度过晚年，而他却前来与海鸥相伴。而在老人去世后，海鸥们个个翻飞盘旋，像老人真正的儿女。守护在老人的灵前，这是需要多大的力量才能与海鸥相处的如此之默契？也许它们已知老人已死，但它们似乎心里有一种感觉相信老人会醒过来的，这正是老人的爱感染了它们，老人对它们的爱，他们也更加加倍的还给老人，这份令人震撼的爱，促使海鸥们用自己的方式表达着对老人的依赖，如果老人没有来照护海鸥，那么海鸥是学不会如何信赖别人，如何去爱别人。

老人虽然死了，但是他的爱永远残留在海鸥身上，它是一种微乎其微，却难以忽视的一种感觉。我想，这也是动物与人和睦相处的最高境界吧！

老人与海鸥读后感 篇5

我不假思索地答道!”我含着笔头无精打采地扒在桌子上。读《老人与海鸥》有感作文不同的时期有不同的理想，理想是人生的希望。650字作文”三舅舅笑了笑，拉着我去他的房间，三舅舅就从他的背包里拿出给我的礼物：一面镜子，一本电话簿，一个钥匙扣，三件礼物！春雨呀,春姑娘因你而美丽。

一开始，看到这个名言也不知道是什么意思，老师讲完《老人与海鸥》之后，我恍然大悟。

只是一个感人的故事，十几年了，每到冬天老人都会来翠湖喂海鸥，久而久之和海鸥结下了深刻的情谊。后来，老人去世了，海鸥们就在老人遗像前为老人送别。读完之后我被老人和海鸥的这份情谊所震惊。

这个生活很简朴的老人，每个月只有三百零八元的退休工资，他的衣服都褪色了，也不愿花钱买衣服，每天不辞辛苦步行二十余里来喂海鸥，他都不肯坐车来，省下钱只为给海鸥买饼干，因为他知道饼干是海鸥的最爱，他还时常为海鸥做“鸡蛋饼干”。老人对海鸥的那份无私的爱，又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

善良的老人，纯洁的海鸥，彼此间有真情共同谱写了一曲爱的赞歌。那份相知与相守、牵挂与依赖，让我们猛然领悟，人与动物自然和谐共处，原来是如此美好！

老人去世时，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。“白翼天使”写出了海鸥对老人去世的悲痛，这个场面是多么感人，这么多年老人已把海鸥当场自己的儿女，海鸥也把老人当做自己的父亲，失去亲人的痛苦是你无法体会的。

现在回想起来，邓启耀的名言，是：人与动物之间的情是美好的，人对某种动物好，动物会双倍来回报人。动物是有灵性的，人与动物要和谐相处，我们要热爱大自然，热爱动物，这不是奢望。

老人走了，海鸥在飞，海鸥飞再来人的心理，来人留在海鸥的生命中，那是一群洁白的重情重义的精灵......

老人与海鸥读后感 篇6

自从学习了《老人与海鸥》这篇课文，看到老人与海鸥亲密相处的场景、老人去世后海鸥怀念老人的画面，我不仅想起了我的已故老朋友——老黑（狗儿）。

老黑，你还记得吗？我们一起山中散步，你滑稽地一颠一跳上台阶，像黑色的皮球上下翻飞。上山后，你总是跑在我前面，冲破杂草，斩开荆棘，为我开辟一条道路。每当这时，我都会大喊“老黑，回来——”我怜惜地为你清理皮毛上的杂草，拥你入怀。你把双腿亲密地搭在我肩上，回应着我的亲切。我融化在你我的温情中，此时，小鸟为我们歌唱，夕阳为我们鼓掌。

老黑，你还记得我第一次喂你吃食的情景？食物放在你面前，你像在作选择题：吃？不吃？这个小孩儿是笑里藏刀？还是真心实意？你最终还是吃了。我用手抚摸你漆亮的毛发，你是多么享受啊。也就是那一次，揭开了你我之间的感情。随着日子的叠加，我们的感情好似芝麻开花——节节高，犹如吃甘蔗——节节甜。后来，我带的肉啊、骨头啊、面包啊，你都来之不拒。

那天，我放学走到公园，正好碰见饥肠辘辘的你。我买来两根烤得色香味俱全的香肠，你一口就打扫得干干净净。我看你并没有吃饱，就把我的给了你。你看了一眼，生气地跑开了。后来，我坚决命令你吃，你才极不情愿把我这根香肠吃进肚里。你的通情达理感染着我，让我也体会到做人也应该这样。

老黑，你还记得吗？我曾被两个怀小子欺负。当时的我，就像白天遇见熊，狭路碰到饿狼，我的心像树上飘落的树叶，将要坠入无底深渊。猛然间，你像天外来客，一股黑飚蹿到他们面前，耳朵“啪”地竖起来，嘴巴大张，露出锋利的牙齿，眼中闪着凶光，你“汪汪”大叫着，向他们发起进攻。那两个坏小子见我有这么一个气势汹汹的帮手，早像老鼠一样，脚底抹油——吱溜，蹿了。你用脸轻轻蹭着我，好像在安慰我：没事儿，有我在，别害怕……

老黑，你还记得吗？我们曾一起去拜访犬王大黄、曾一起在雪地狂奔、曾一起在夕阳下散步、曾一起……太多的欢乐时光留在我对你甜蜜的记忆中。可恶的那场车祸，让你命归黄泉，也让我失去了你这个忠诚的朋友。可是，我对你绵绵的思念，如那起伏不断的山峰，似那飞流直下的瀑布，像那永不干枯的河流——无穷无尽。

老黑，你已根植在我心中，像一棵小树，越长越繁茂。透过朦胧的泪眼，你远远地向我跑来，越来越清晰，我们紧紧拥抱在一起……

老人与海鸥读后感 篇7

今天我无意中读了《老人与海鸥》这篇作文，读了几遍，被海鸥对老人的感情深深感动，热泪盈眶。

老人几十年来一天一天地去喂海鸥。他像对待孩子一样对待海鸥，喂食的时候表情温柔，语气亲密。老人总是说海鸥是有感情的动物。老人去世的时候，海鸥像儿子女儿一样吊唁老人，在天空盘旋，好久没想离开了。

海鸥对老人的迷恋源于老人像对待孩子一样细心照顾。他一眼就能看出谁是“外发”，谁是“劳资”。甚至老人一叫，海鸥就飞走了，从老人手里吃东西。他一谈到海鸥，眼睛就立刻活跃起来。他亲切地说前年一只海鸥离开时舍不得他的情景。老人对海鸥的这种照顾与亲人没有两样。老人看到海鸥很高兴，海鸥看到老人很高兴。

天下没有散的筵席。老人去世后，海鸥们在蓝色的湖边看到老人的尸体。老人背着那个蓝色的布包，捏着嘴，好像还在叫他们。但是海鸥们知道老人不会再亲切地叫他们的名字了。他们成群结队地飞来，在老人的尸体上盘旋，齐声哀痛，好像这样就能唤醒老人。他们迅速拍打着翅膀，轮流飞到老人的尸体上空，但老人意识到不会再像以前一样把饼干放在栏杆上，老人永远不会回到他们身边。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)他们纷纷掉在地上，在老人的尸体前后排成两行。肃穆地站着不动，好像这样能再陪老人一会儿。

老人和海鸥们一起度过了十几个冬天，他们尽力度过了老人的最后一次旅行。我们生活中也有不少人和动物和谐相处的故事。例如，日本曾经讲过真实的故事。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、动物名言)1924年，秋田狗八公被其主人上野秀三郎带到东京。每天早上，八公在家门口看着上野秀三郎上班，晚上去附近的涩谷火车站迎接下班回家。一天晚上，上野秀美郎没有像往常一样回家，他突然在大学中风，抢救无效死亡，再也没有回到那个火车站，但八公仍然忠实地等着他出现。不管寒冷和炎热，每天晚上5点，八公来火车站等着和凝视。第二天，第三天.春夏秋冬，等了十年，直到变得又老又弱。

如果人类善待动物，给予他们爱，细心照顾，他们也会报答人类。

老人与海鸥读后感6篇

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，阅读作品后，我们对作者的想法更加了解，心中感触颇多。 读后感是对内容的深刻思考，有助于提升个人的语文素养，从哪几个方面写读后感？我们收集并整理了“老人与海鸥读后感”，希望我的建议能够帮助您解决问题！

老人与海鸥读后感 篇1

有这样一位老人——他的生活很充实，他的背已经驼了，身穿一身褪色的旧布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。他就是吴庆恒。他每天步行二十余里，只为了来给海鸥们送餐。十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。他们之间真是亲密无比。

当老人逝世的消息传来时，老人的“儿女们”围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。过了一会海鸥们纷纷落地，在老人的遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的翼天使。当我读到这时，我的心情很沉重，我联想到了大姥姥逝世时的情景，我们都悲痛欲绝，失声痛哭。我一想到以后再也见不到大姥姥那慈祥的面孔，再也得不到大姥姥的爱抚了我立刻扑到大姥姥的遗像前，抱着遗像失声痛哭。从我想到大姥姥逝世的情景，可以想到海鸥们的心情，他们一定很伤心。当记者去收起遗像的时候，我想海鸥们一定会说：“求求你们不要收走遗像，让我们在多看看一眼吧。”

我知道，这一定是因为老人生前为海鸥做了太多太多了，所以，海鸥们才会把老人当成自己的亲人，把老人的逝世，当成自己亲人的逝世。

你们看了这个故事后，难道还去打鸟么，只让自己欢乐，那你们有没有想过，鸟也有家，你打的鸟，也可能是一个妈妈，也可能是一个小孩子、和你一样大的小孩子。所以，请你们不要再有这样的想法，鸟儿也要一个和谐的家，当你想去打鸟时想一想，你失去妈妈的心情;当你想去打鸟时，请你去换位思考，把鸟儿就当成你自己。

同学们，请你们不要再执迷不悟了，不要伸出你那双邪恶的肮脏的手，一定要伸出你那善良的干净的手，不要去破坏动物们的家园，让动物们也有一个和谐的家园。

虽然老人永远的离开了我们，但是他的精神却永远的留在了世上，留在了人们的心里。

一位老人平凡而伟大!

老人与海鸥读后感 篇2

今天，我读了《老人与海鸥》这篇文章，不禁被人与动物之间的感情打动了，更感觉到社会上的一些人还比不上动物懂得感恩。

在昆明的冬天，十余年来，有位老人每天步行二十几里路到翠湖为海鸥送餐、跟海鸥相伴。海鸥也十分重情义，老人去世后，在老人的遗像前翻飞盘旋，阵阵哀鸣，象是为老人守灵的白翼天使。

自古以来，人类作为地球的主宰，有思想、有七情六欲、喜怒哀乐，而动物是没有语言思想的，人应该比动物更懂得感恩。但是，今天我了解到海鸥对有恩于他们的人念念不忘，震撼了我的心灵。联想到最近在电视上看到的汶川地震后背亡妻回家的吴加芳，被全国人民赞许为有情有意的人，却被揭发出来对自己的父亲不闻不问，情同陌路，还在摄像机镜头前自夸是“伟大的人”。海鸥能对与他们相伴了十多年的老人心怀感激，而由此人对含辛茹苦把自己拉扯大的父亲却没有丝毫的感恩之心，震惊世人！人难道还不如海鸥？

我们生活在世上，总是被别人关爱着，因此我们也要时刻怀着感恩的心，同样去关爱帮助别人，把爱传递下去，这样，世界就会更美好！

老人与海鸥读后感 篇3

现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存，常常匮乏于与自然的和睦与亲近。久而久之，自然在其心目中便成为满足其欲望的攫取对象。当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时，或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会和那满目创痍的自然环境。今天在小学六年级的一节语文课堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心灵如被清泉涤荡过一般舒爽润泽。这篇题目为《老人与海鸥》的散文，如同它的作者一般默默无闻，但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情。在你不经意中去阅读这篇文字的时候，首先印入你眼帘的是那位普通的老人：“他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。显然，这是一位普通到“褪色”的老人。我不知道这老人的来历，也不知道他的生活状态，但是，却从他的形态和所用物品上，看到了他的生活色彩——一种“褪色”的简单与朴素，或许还有许多不为人知的寂寞与清贫。他从二十多里以外的城郊步行来到这翠湖边，不是为垂钓，也不是为散步，“只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”。正是这个普通的老人，却做着一件普通人未必能做的事。且看老人是如何为海鸥送餐的。“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫的干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落。”读到这里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鸥，而是在喂养一群家生的、笼养的鸽子。这些自由生长着的自然宠儿竟然能享受到只有笼中的家禽才有的人类的待遇。此时，他和它们之间的距离只有“一步”之遥。我不知道其中的一只海鸥是否曾经历过来自人类残忍猎手的攻击与不怀好意的接近，但至少，那些能够在老人身边“起起落落”的海鸥，必定还信赖人类族群的善意与美好。看来，人性的美好不仅仅要听凭人类自己的判定，还需要听凭自然界与其共生的其他物类的判定才更为完整。记得在自己很小的时候，每当看到秋高气爽的天空中由北向南飞过的雁群时，心中总会涌现出浓浓的与之为伴的渴望与憧憬之情。因为那像是与仙为伴，甚至还比与仙做伴更令人陶醉和神往。而这个老人却有幸能享受这人间的仙境。而仙境中的人总会迷醉于其中而忘却人间的一切烦恼。“在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵的变了调的地方话——‘独角’、‘灰头’、‘红嘴’、‘老沙’、‘公主’…”。这里，海鸥与老人的遥相互应已经远远突破了彼此间的语言障碍，他们的融合是那样的亲切与自然，形成了一幅精美绝伦的人与自然和谐的画像！“啧…啧…海鸥听到老人的唤，马上飞了过来，把他团团围住。”而那只名叫“独角”的海鸥竟然还在老人的呼唤下“飞过来在老人手上啄食”，如同家中被老人精心呵护的小孙女一般耍泼撒娇。当老人以“立刻生动起来”的眼神和他人述说海鸥“重情意…”的时候，我仿佛看到了一个饱经沧桑的老人，在以最大的包容心理解着现实人生中的种种丑陋与绝望，并以此来唤醒因欲望的压迫而迷失情意的人们。而海鸥的每次离去，总会带走老人的殷切期望与无限关怀之情。“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着期盼”。我想，在老人的期盼里，不仅包含着与海鸥再次的相伴，更包含着对海鸥重情意这种美好品质的期盼。老人的期盼原来是确切无疑的！他对海鸥的那份美好的感情，早已经被那“重情意”的海鸥受纳，并在老人离开它们之际，竟以动人心魄、震撼人心的力量，淋漓尽致地表达出来：“我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声与姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事一样…海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属…过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声叫着，翅膀扑的那样近…”读到这里，一种的难以名状的激动终于湿润了我的眼眶，我在为老人的幸福而湿润，更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶！

从这篇美丽的文章中，让我看到的毋宁说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性。而更让我激动不已的是，在这美好人性与美好品性之间相通着的东西——人与自然的和谐与共融，原来是那样美好，如此动人！

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光明磊落地上弦

老人与海鸥读后感 篇4

著名的印第安酋长西雅图曾经说过：“所有降临在动物身上的命运终究会降临在人类人上。”可那早已经成为了过去，现实也并非如此。当今社会上的人类只图自己眼前的利益，而忽视了与大自然的亲近，“金钱”“利益”这样的标签早已经黏在了人类身上：残忍捕食野生动物、街头上百只流浪狗、候鸟迁移之殇、食用鲸肉污染大海……这种种残暴的事迹不都全是人类所为吗？现在还能有几人关心动物的心灵呢？

《老人与海鸥》一文中的老人为我们做了一个榜样，这是出自邓启耀笔下的一个感人的真实故事。

老人的名字叫做吴庆恒，人称“海鸥老人”，他天天徒步二十多里，只为了去看一眼自己的“亲人”——海鸥。他衣着朴素，没有生活来源，舍不得花一分钱路费，更舍不得给自己买香甜的饭菜！却慷慨大方、毫不踌躇地为海鸥们买10元钱一包的饼干，自己却天天吃2毛钱的咸菜！他给海鸥们起名字、喂饼干、照顾伤病的海鸥，风雨无阻。但天有不测风云，人有旦夕祸福，老人去世了，当把老人的遗像放在空地上时，海鸥们心急如焚，在老人的遗像前盘旋翻飞、连声鸣叫，又肃立不动，像是为老人守灵的白翼“天使”，不忍离开自己的亲人。

这件事何不是表现了人与动物之间的美好情感吗？世间千万人都应向老人吴庆恒爷爷一样对待动物如亲人一样。而如今有几人可以善待动物呢？

老人的爱像温暖的阳光，驱赶了海鸥世界的阴霾；老人的爱像清澈的泉水，洗净了海鸥们的心灵；老人的爱像一间小木房，让海鸥们拥有了温馨的家！

这个故事离我们渐渐遥远，即使老人已经离开了这个世界，但是他的爱、他的精神、他的微笑一定会给予海鸥们无限的力量，使它们冲破大海的狂风巨浪，让它们飞翔得更高！

老人与海鸥读后感 篇5

同学们，你们知道吗？动物也是有灵性的，如果你把小动物当成朋友，你会和动物感情非常好的。你也会发现动物就跟你的亲人一样，在你的生活里是一样不可缺少的东西。但是你想要动物跟你像亲人一样的话，必须要爱护它，对待它要向照顾孩子一样，只有这样你才能得到小动物的信任。

今天，我们学了一篇课文《老人与海鸥》，课文主要讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，他们好像在为老人守灵，不忍心离开“亲人”的事。他们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。

从这篇文章中让我感动的是，人与自然的和谐原来是那么美好！也让我感悟到了人与动物之间的那种深厚的情谊。

老人与海鸥读后感300字

读了《老人与海鸥》这篇文章后，我非常感动。因为我感到了老人和海鸥的感情非常深厚，是神圣不可侵犯的。

老人喂海鸥喂了十多年，老人给每一个海鸥都起有名字，老人还从来没有忘记它们的名字，从这里可以看出老人已经把海鸥当成了自己的孩子了。

老人每天步行20余里的路，从来不坐公交车，把自己的退休工资的三分之二都给海鸥买食物了。给海鸥买非常贵的饼干，只给自己买2角钱的香烟，他把他的一生都给了海鸥，在他去世的时候最不放心的还是海鸥。

世界上的动物都是有感情的，我们要好好的保护它们，所以以后我们不能再猎杀动物，还要像课文中的老人一样去保护他们。

老人与海鸥读后感 篇6

“动物有感情吗？”这个天真的问题是我四岁的时候问妈妈的。虽然我现在已经知道，动物是有感情的，但是我知道的只不过是这一条，就在今天，我知道了动物和人之间的“亲情”。

今天，我们学习了一篇文章，叫做《老人与海鸥》，老人和海鸥之间发生了什么，让我给大家介绍一下：在一个冬天的早晨，作者与朋友来到翠湖，在喂海鸥的人群里，看见朋友所说的`和海鸥像亲人一样的那位老人，这位老人十分贫穷，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

作者还发现老人在喂海鸥时，抑扬顿挫地唱着什么？仔细一听，原来是亲昵的变了调的地方话。“红嘴”、“老沙”、“独脚”、“公主”……在这么多海鸥中，老人居然可以认出它们，并且准确无误。

作者的朋友告诉作者，这位老人在十多年前就开始喂海鸥，一到冬天，老人必然会来，这简直是血浓于水的亲情呀！

没想到十多天过去了，传来噩耗，老人去世人，作者把老人最后一次喂海鸥的照片放大，做为遗像，放在翠湖边，令人意想不到的事情发生了，海鸥自动站成两竖排，为老人守灵。接着作者把老人的遗像搬去灵堂时，海鸥极力向遗像扑去。

当老人的遗像被运到灵堂时，心中一定想着飞翔的鸥群。

哦！这是多么血浓于水的亲情呀！每到冬天，老人必然会来。尽管老人很贫苦，但是他依然把钱省下来，给海鸥送餐。

我不是海鸥，但想想，我还不如它们。

妈妈起早贪黑地帮助我学习，可是我却对妈妈的唠叨很不耐烦。

妈妈在我上学之前每次都给我装满水，有一次我口渴了，没有水，我却对妈妈大喊大叫。

妈妈有一回晚了一点来接我（那是个冬天），我在路上不停地问：“为什么不快点来接我呢？”

……

我是没有海鸥懂得感恩吗？不是，当然不是。而是我心中的不满压过了感恩。

我们每个人都应该学会感恩，献出一份爱，就会得到一份情。