教师座右铭简短

教师座右铭简短200句。

甘于淡泊，于淡泊中明志致远；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉献，于奉献中收获幸福。~~这些句子适合你吗？以下是幼儿教师教育网小编为大家整理的“教师座右铭简短200句 ”,欢迎阅读，希望对你有帮助。

1、最明显的欺骗是什么？它是不可预测的。因为明天还没有到来，没有人知道接下来会发生什么。

2、坚守信念，继承祖国的遗产；以诚待人，是中国的美德。

3、孩子的名字叫“今日”，教育的名字也叫“今日”，今日赏识孩子，孩子今日就成功。

4、来自不同背景的学生是多彩的画笔，我们的任务是帮助他们勾勒出美丽的人生。

5、以公心，耐心，爱心，全心对待学生

6、每个人都认为正确的事情可能不会被执行。如果每个人都认为这是一件好事，那就是一件好事。

7、认认真真工作，老老实实做人。

8、谈历代，王侯将相谁主沉浮；看今朝，工农学兵各系盛衰。

9、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

10、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

11、用眼睛倾听，用心灵感悟，与学生一起跳舞在知识的海洋里。

12、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。

13、老师的个性是教育中的一切。

14、教育不仅是灌输知识，更是启发思考的艺术。

15、学生是花朵，需要我们耐心细心地呵护。

16、-爱心播洒爱心，真诚收获真诚。

17、宁与人共醉，不要我独醒

18、体现作为人民教师的职业自豪感。

19、有关师德格言经典语录如下：

20、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

21、文明人下毒誓，谁能让别人拥有丰富的隐喻词汇和生动的形象。

22、当你和你喜欢的人在一起时，他是你独立的王国，你的眼睛被她禁锢着，不与任何外界接触。在我眼里只有你。

23、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

24、一日飞腾穷九域，三年得意垢尘清。

25、爱生如爱己，教生如教子。

26、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音...

27、当学生变得更好的同时，我们也在成长。

28、在平凡的教学中追求精彩。

29、人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。

30、教师节到了，老师您是否还在忙碌，请一定抽出时间休息，关心同学也要关己，一定要身体健康万事如意，学生心里也担心你，祝您节日快乐，多休息休息！

31、教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。

32、永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。

33、体现知识分子的高尚情怀

34、三尺讲台树人才，桃李天下亲手栽。

35、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。

36、天底下最高尚的职业。太阳底下最崇高的职业。

37、心存感恩，与人为善。

38、生命的精彩自于智慧的积淀。

39、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

40、生活不容易，但仍要咬紧牙关。因为，谁知道在我们面前是否会有一个转折点。

41、为学趁年轻，既学须学好。

42、良好的心理素质 顽强的意志品质。

43、体现自己的人生观和价值观

44、当学生学会自主，我们的工作才算得到了成功的回报。

45、爱岗敬业高风尚，校园盛开廉洁花。

46、爱生如子，以校为家。

47、落其实者思其树，饮其流者怀其源。

48、总是发现自己的错误，大胆而直率地承认错误，迅速而勇敢地改正错误。

49、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

50、饱读诗书为育人，晨昏不倦墨成邻。

51、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

52、语文生活化，生活语文化。YJS21.cOm

53、热爱教育，热爱学生，做一名教师，不沽名钓誉，为生活奋斗。

54、说和笑，口才，获得信心，提高口才。

55、我们是学生的导航仪，帮助他们找到正确的方向。

56、解析:我化用宋代诗人郑思肖的《寒菊》中“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”一句作为自己的座右铭。

57、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

58、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

59、今年最美丽的是春天，生活中最美丽的是奉献精神，广播所有对教师的爱，让孩子长大。

60、真理，乃是我一生的不断追求。

61、树服务意识，创一流业绩。

62、两袖清风乐今朝，桃李芬芳醉来年。

63、用知识滋润土壤，孕育出坚实独立的未来。

64、所谓伊人，在水一方。落红不是无情物，化作春泥更护花。

65、二-用心教学，让孩子在阳光中快乐成长。

66、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

67、适合教师的简单座右铭

68、德无常师，主善为师。

69、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。 156、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

70、在水上，鹰能叼鱼；在水底，鱼可食鹰。在这里，此强彼弱。您善于在最差的学生身上捕捉闪光点，也善于在最好的学生那里发现致命伤。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了栋梁。

71、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。

72、人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣

73、没有爱，就没有教育。

74、在每个学生的心中播种成功的种子，让他们追逐梦想的星星。

75、三更披瘦月，四季傲清霜。

76、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

77、立一等品格，求一等学识，成一等事业

78、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。

79、只有受过教育的人才享有真正的自由。

80、廉洁从教，无愧于心。

81、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。

82、讲台三尺表衷肠，喻古论今教学忙。

83、教育是一种艺术，我们每个人都是艺术家。

84、用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。

85、让孩子们生活在爱和希望之中。

86、用爱心做魔法，让每一个学生都成为自信的魔法师。

87、教育，是为了将智慧的种子埋在每个学生心中。

88、你怕狼，就别到森林里去。

89、体现一生从教、安贫乐道、不图荣华富贵的坚定信念。

90、激发学生的好奇心，让他们去追寻知识的宝藏。

91、教育要在创新中不断的发展自己。

92、与软弱的言语交朋友，停止用失聪的言语辱骂自己，用刻字谴责自己，用软弱的言语为自己辩护。

93、一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的！

94、我们的心底有着一面无形的光镜，透过它看到每个学生的独特之处。

95、教育是一场播种，我们期待看到每个学生的绚丽绽放。

96、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

97、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为幼儿们撑起一片蔚蓝的天空，让幼儿们享受阳光，享受快乐。

98、叹兴衰，三国两晋成烟云；论成败，七雄五霸斗锋芒。

99、把教书当作生活，把生活看成生命。

100、不为名利遮望眼，只愿桃李满人间。

101、-正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

102、微意何曾有一毫，空携笔砚奉龙韬。

103、当你在做一些小事情的时候，要从大处着眼，这样小事情才能朝着正确的方向发展。

104、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。生以求知为乐，师以从教为荣。

105、爱生如子，爱校如家。

106、只要肯闯 都能飞起来。

107、世界上只有不爱你的女人，才不会妒忌你。

108、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

109、对学生多一些夸奖与激励，少一些指责与指责。

110、拧成一根线，唱一支曲子。

111、体现对所选自己道路的自信

112、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

113、我是高中物理高级教师，我的人生格言是:

114、渴不饮盗泉水，热不歇恶木荫。

115、出生是一个快乐的，教师为教学感到骄傲。

116、一句好话温暖了三个春天，一句坏话却让人终生难忘。

117、身体力行做表率，是教育孩子的方式!

118、清醒的头脑，稳定而有力，放弃**，才能成就伟业。

119、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。

120、三尺讲台授古今，师经岁月我经春。

121、言者无罪，闻者足戒。国破山河在，城春草木深。

122、良辰最是学生伴，美景莫若夷陵天。

123、育莘莘学子，树峥峥师骨。

124、如果你不小心，当你的梦想成真时会发生什么。

125、热忱地工作，无私地奉献。

126、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用**点燃**，用关爱呼唤心灵。

127、没有知识要多读，没有能力要多鞠躬。

128、平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色

129、教育是燎原之火，点燃每个学生的潜力。

130、春蚕到死丝不断，留赠他人御风寒。

131、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

132、每个人的心都在正确的地方。

133、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。

134、厚德敬业，博学慎思。

135、这两句的本意是借菊言志，宁可一直守在枝头老死，也不随枯萎凋落的黄叶在秋风里起舞，所表现的就是菊花孤傲、清高、坚持理想和信仰的高尚。

136、这是一个笑的天使，孩子接受你;是声音的完整性，孩子叫你;它是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

137、老师的微笑是每个孩子心灵的庇护所。

138、蜡烛选择其物固能光芒四射。

139、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。

140、天空的蓝色是我们学生的未来，我们担当起使他们飞翔的角色。

141、愿博学清操共一溪千秋。

142、廉洁涤私念，清风沁众心。

143、五尺羸躯灯影里，千辛授业讲台前。

144、一辈子的学习，一辈子的学习。

145、二-成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。

146、丹心育桃李，热血谱春秋。

147、没有100%的把握，就付出200%的努力。

148、用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。

149、知人者智，自知者明。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。含泪播种的人一定能含笑收获。

150、教学生六年，想孩子一生。

151、让我们为你的孩子抱着纯蓝色的天空，为你的孩子开辟一个幸福的土地。

152、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

153、行善的人，蒙神的恩惠。

154、儿童的健康增长是我们最大的希望。

155、教师简短人生励志座右铭

156、广积不如教子，投资宜重教育。

157、三-教师的天职在勇于探索教育。

158、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

159、教海无涯，探航有路。

160、拿老师为他的朋友，Degao是一个粉丝，而且是一个朋友，这是一位老师，学校是家，政府正在努力。

161、教育的目的，并非制造学者、专家。

162、偶应非熊兆，尊为帝者师。

163、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。

164、只有你尊重学生，学生才会尊重你。

165、给孩子们留下深刻印象的最好方法是慷慨和真诚地赞扬他们的进步。

166、教育应当培植出活力，使学生向上长。

167、居安思危，思则有备，有备无患。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

168、解惑传知默默投，勤耕奋垦育苗稠。

169、我不能做先驱者，我很荣幸与先驱者同行！

170、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

171、竖子至此多感化，幼苗精剪可成荫。

172、不要试图安慰我，因为所有的安慰都是徒劳的。伤心永远只是一个人的事。

173、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

174、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

175、世界上最美丽的爱情就是手牵手，嘴唇相碰，眼睛对视。

176、三种观点：客观、哲学和乐观。

177、初心是要做一个理解孩子、尊重孩子、爱孩子的人民教师。始终用爱去发现身边每一个孩子身上的闪光点，给予他们温暖和陪伴。

178、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。

179、启蒙每从顽童起，终身获益谢师恩。

180、这两句作为教师的座右铭其寓意是:

181、相信自己能行，证明自己能行。

182、只要?酒鹄幢鹊瓜氯ザ嘁淮尉褪浅晒Α?

183、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

184、教师的人格魅力非常重要。

185、教育是火炬，点亮未来之路。

186、我们不仅教书，更是传递希望的大使。

187、智慧的火花让激情点燃，完美的未来由劳动创造。

188、宽容别人等于祝福自己。

189、我不是一个很喜欢冒险的人，而只是喜欢平静地思索，因此我向往。

190、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。

191、宽广的胸怀，宽广的世界。

192、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

193、结是放下不了的，是解开不了的。仇恨不是放下来的，是付出来的！

194、话语总是失落的，沉默是金，倾听是一种智慧，一种修养，一种尊重，一种心灵的交流，平静是一种心境，一种成熟。

195、清心如静水，毅志似磐石。

196、无水不能成海，无德不可为师。

197、我们不是培养少数的有艺术才华的孩子成为艺术家，而要引导大多数的孩子进行正常的创作活动。尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能！

198、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

199、三种利息：利息，利息，利息。

200、甘于淡泊，于淡泊中明志致远；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉献，于奉献中收获幸福。

延伸阅读

教师教育座右铭200句

我相信，讲台是锻炼我的地方，是锤炼我的地方，我会永远爱我所爱，无怨无悔。~~我想你对这样一句话感兴趣？下面，幼儿教师教育网编辑为大家整理的“教师教育座右铭200句”，供您参考，并请收藏本页！

1、认真解读教材，在学生认知水平的基础上努力提高学生的成绩高考仍以成绩高低论英雄，因此，我仍把提高每一名学生的成绩作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。

2、不忘历史放眼未来的名言警句是，1.耻辱的历史同时明证着“落后就要挨打”的深刻教训！爱国高于一切——肖邦。

3、教师之爱的真正含义是爱每一个孩子，在每一个孩子的才华面前点燃一盏明灯。

4、要出招。个案点评虽然重在梳理思路，但是梳理之后，最好还是给老师出点主意，提点可操作的具体建议，否则不解渴。你否定了人家的理论假设，就要拿出自己的新假设；你否定了人家的做法，就要拿出自己认为正确的做法。

5、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏

6、消息未归来，寒食梨花谢。无处说相思，背面秋千下。——晏几道《生查子》

7、With my love for your way of life laid the foundation stone

8、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。

9、尽自己的绵薄之力，让教育之花永远灿烂！

10、为了培育坚不可摧的理想，人们需要特殊的艺术，特殊的场所，特殊的作品，能够引起人们心灵和情感的共鸣。人们不应该觉得自己只是这个与思想格格不入的世界里的客人，而应该了解自己和自己在这门艺术中的力量。

11、s Attitude and progress together with the students.

12、作为老师，不仅要掌握知识，还要有童心，母爱。有了孩子，这叫做童心；把学生当作自己的孩子来对待，这就是母爱。

13、无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界。

14、用心，用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。

15、你认同了学生，学生才会认同你。

16、成功和谦虚是兄弟，骄傲和失败是姊妹。

17、永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。

18、我们不应该流泪，那对内心来说等于是身体的败北，那只能证明，我们无法面对自己的内心。

19、爱情是文化教育的生命，仅有融进爱的教育才算是真正意义上的文化教育。服务保证我能我用的爱心和细心去了解每一个孩子，让她们有着一个开心幸福快乐的儿时。

20、陈小林：有时候，一步就是生命，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定咱们人生的成败。

21、只有全身心地投入生活，才能闻到生活的醇香！

22、道与福引领，强与福抑，开与福达。

23、要使学生成为什么样的人，他们应该成为什么样的人。chernievsky。

24、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。

25、省内招教师时，你就凭借资格证书可以参加相应的教师上岗考试了。

26、Let the children learn to inspire self-confidence, learn to appreciate the praise.

27、用老师的聪慧引燃学员的聪慧火苗，勤奋使学员得法于课内，归功于课余。

28、如果选择了远方，就必须直面风雨。

29、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

30、无论你遇到仼何挑战，当别人不看好你的时候，你仍然可以看好自己！

31、当然，用大拇指来改变事实比用食指来改变事实要容易得多。

32、教育的目的，就是去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

33、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

34、为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

35、一个人的行为如果没有崇高思想的激励，是毫无用处和意义的。

36、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。

37、每个孩子是都一辆可以奔跑的汽车，启动之后别忘了给他“加油”。

38、懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。

39、让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。

40、以心换心，以诚待人，是永远的行为准则。

41、老师最重要的岗位职责之一是培育大学生的自信心。

42、教育的目的不是使人们成为学者、专家和找工作的人，而是使人们从恐惧中获得完整；因为只有在这样的人中间才能有持久的和平。

43、师德高尚的教师必须是量入为出、公平对待每一个学生的教师。

44、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

45、一望希望，就能使失意的学生重燃自信之光。

46、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。

47、坚信在每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手。

48、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。

49、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

50、生活需要燃烧感情，教育需要燃烧感情，烧尽自己的一切，才能铸就一首不朽的诗。

51、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。

52、有简单的英语会话基础，能与幼儿与家长简短对话。

53、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。

54、努力实现——像歌声一样美的课堂教学情景

55、不罢休让孩子去做，如同血液轮回遭到阻碍，是会防害孩子加强体质的。

56、The face of children, there is love there is a sense of responsibility will be with a sense of responsibility to pay will always love action.

57、想让光辉，就别华侈芳华。

58、解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！

59、微笑是进步的开始，谦虚是成功的开始。

60、用一颗炙热之心去发现每个孩子闪光点。

61、真材实料，特价优惠，售后无忧，真情相伴。

62、应该以各种可能的方式激发孩子们对知识和学习的欲望。

63、一脸微笑，浑身阳光，做好人，做好老师。

64、不是全球老大，就不可能对全球进行治理。

65、如果我是孩子，我希望我每次举手都能被老师请到发言。

66、林新叶老叶香，水前波回波。

67、小错误是可以观察到的，叫做吹毛求疵；拿病来攻，那是石。

68、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。

69、教育，它是一种无怨无悔的付出。

70、“乐此不疲”。合作互助、快乐和谐。坚强的毅力、肯于坚持、不断进取。满足学生智力及心理需求的教学内容,多种多样活泼有趣的教学方法教师和蔼亲切幽默鼓励,学习过程中成功的体验,将有助于学生在教学中主动参与并建立良好的心理状态。

71、待人要真诚，助人要热情，不徇私。

72、用你的睿智引领学生，用你的真爱感染学生

73、如果你不想给家人留下永远的伤痛，就请拒绝任何贪欲邪念。

74、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

75、教育是困难的，困难的是回归常识。

76、让孩子们在爱的教育下健康成长

77、有序的紧张比盲目的乐观更受欢迎。

78、一个人如果被教育得智穷才有学问。

79、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

80、在不存在知识的地方，就假装是科学；在没有老师的地方，无知变成了智慧。

81、我爱我的生命，心如清玉；我爱我的生活，干净如雪。

82、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。很多事实证明，习惯决定一个人的成败，也能够导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。

83、智慧使人不受教育也能生活。

84、小学教师人生格言让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。

85、要尊重学生，不要随便对他做出评判。

86、年月，执教的优质课《我爱故乡的杨梅》在洛阳市“电教实业杯”中小学电教优质课评比中获三等奖。曾参加“注音识，提前读写”、“小学语文写作能力评价”课题实验，效果显著;年月，在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验中，实验成果获一等奖。

87、一旦老师对学生撒谎并泄露了真相，他可能会毁了他所有的教育成就。

88、瞧您说的，我长这么大就没吃饱过，要不你们给我俩钱请我吃点，也撑我一回。

89、他善于把别人的经验变成自己的经验。

90、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。

91、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。

92、Passed on to the happineof each child, so that children become more beautiful and wonderful world.

93、让每个孩子在音乐中快乐地成长！

94、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

95、教育是一门爱的艺术。

96、当爱情发言的时候，就像诸神的合唱，使整个的天界陶醉于仙乐之中。——莎士比亚《爱的徒劳》

97、其目的并不是要教他知识，而是要培养他对知识的兴趣，当这种兴趣发展到一定程度时，再教他学习知识的方法。

98、世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。

99、有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛。

100、学中干，干中学，不断地完善自我。

101、教师是学生知识生活中的第一灯，然后是校长之光。

102、追求卓越等，出自《诸葛亮集•诫外甥书》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感”。

103、每个教师不仅是个教学工作者，而且是个教育工作者。

104、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

105、学习过程中的错误可以说明学生实实在在地在学习，因为失败是成功之母，精彩便从错误开始。

106、教育就是习惯的养成。——叶圣陶

107、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。

108、教育属于生命，教育为了生命，教育依靠生命，教育依靠生命。

109、教，用心钻研；爱，一生携带。

110、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的希望之灯；一扇开着的长窗户。

111、读书不批改，等于读书不读书。

112、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童

113、育人要学太极拳，教书要学广播操。

114、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。

115、没有情感的交流，智慧的交流是不可能的。

116、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。

117、任何可能导致学生对自己的记忆失去信心的事情都应该尽量避免，因为这种低信心往往与优柔寡断相结合，往往会使孩子的记忆力下降。康德ushensky。

118、源于生活、综合分析解决问题的的实践能力。学生学习的目的是为了创造,在已有知识架构的基础上去创造。教师要在课堂教学中去激发这种创造性,让学生乐于去创造、创造的激情、创造的奇迹。

119、不是书多了就说明情况，不是书少了就说明心情。

120、Right close by the podium, when the broadcast of the true meaning of life; three-inch soft tongue can be great beauty of heaven and earth pass.

121、能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。

122、教育，重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极的生活者。

123、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

124、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

125、古代学者有老师。教师，如此传道，传授知识，回答问题也。

126、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。

127、没有自我教育就没有真正的教育。suhomlinski。

128、教学生思考是学生一生中最宝贵的财富。

129、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

130、学生：我不能给你财富，我不能给你地位，我唯一能给你的是我对你的爱。我愿用我的个性，我的自信，我的**，引领您走向成功的金桥。

131、所有智力工作都取决于兴趣。

132、教育就是增长，增长就是目的，除了增长，没有其他目的。

133、先后被聘为严继红、吴兵、曹小云、薛海峰老师的指导老师，成绩显著。

134、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

135、用爱托起学生的一片蓝天。

136、生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着

137、陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”这是判断一个教师的教学技能是否过关的一个基本判据。第斯多惠也说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”到了[美]威廉姆·沃德这里，教师又根据其教学技能的高低，被大致分成四种类型：“普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师为学生做示范，最优秀的教师激励学生。”

138、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

139、母爱的伟年夜的地方在于可以容纳孩子最可训斥的行动。

140、负责算数、英语口语、体育、音乐、自然科学、绘画等科目的教学工作;

141、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

142、菱荷枯折小鸭睡，绝胜红妆青盖时。——曾几《荷池》

143、永久铭刻本身曾经，如今和未来都是雪糁。

144、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。

145、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。

146、珍惜收获，不浪费，涓涓细流，汇成大河。

147、对任何事情都毫无个性，对任何事情都不感兴趣，不打扰任何人，既不关心也不讨厌的孩子是最棘手的。

148、教育的成功不仅在于使学生成为知识渊博的人，而且还在于使他们懂得做人的真正意义。

149、让学校适合孩子们，而不是让孩子们适合学校。

150、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！

151、对孩子来说，家庭环境就像母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一个宫，家庭环境是孩子的第二个宫。

152、真心且平等地对待每一个孩子。

153、Education skills to teachers on how to release the children love.

154、爱在左边，责任在右边。人生的道路上，陪着孩子走的，是寂寞还是自满。

155、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！

156、有人把教师比方成蜡炬，照亮了他人燃烧了本身。我认为只有此时，我们才真正了一切。

157、用勤奋书写人生，用创意成就未来。

158、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。

159、我们相信教育是一个国家能做的最重要的事情。

160、尊重和爱护学生的自尊心，要小心对待一朵玫瑰花上的颤抖的落露。

161、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

162、语言能力突出：口语表达规范、清晰、准确，说普通话；指导幼儿的语言简练、恰当；有较强的写作能力；善于运用语言进行交往。

163、我爱我的老师，我爱真理；弟子不一定比师傅差。师傅不一定比徒弟高明。

164、人们不是因为美丽而可爱，而是因为可爱。-列夫托尔斯泰。

165、教师照片，穿园服的半身照为好.姓名，学历，参加过什么比赛，获得过什么奖励，有什么特长，.最后来一句该教师的格言

166、凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风在温柔。

167、The outside world is very exciting, the children of the world more cute, I would like to immersion in the child's inner world beautiful string music harmony

168、失败是成功之母，成功更是成功之母。

169、教育是一种感动，这种感动源自内心的真爱；爱是一种恒久的忍耐，这种忍耐是无数次失落却依然坚守的那份乐观的期待。

170、To do a child's teacher, the child's friend first.

171、考高分是每个中国学生必须具有的素质。

172、每一位老师，都是一棵枝繁叶茂的大树，它的挺立应是一种精神的象征，它的舒展更是一曲智慧的礼赞。

173、教育使人成为人，人的根在于个人而不在于社会。

174、认可和激励是孩子力量的源泉。

175、教学的主要形式，是实施素质教育的主渠道。小学数学教师是通过课堂教学完成教育、文化科学知识、心理素质与教学艺术的集中表现。在实际的课堂教学中，有的课生动活泼，多姿多彩，引人入胜，有的课却是平淡无奇，无精打采，令人乏味。究其原因，这既与教案设计有关，又与教师的教学素养和教学水平有关。

176、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。(苏霍姆林斯基)4、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。(苏霍姆林斯基)

177、只有激励学生自学，教育才是真正的教育。suhomlinski。

178、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。

179、呵，这便是颠扑不灭万古流芳的园丁魂！上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。

180、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。

181、Let me into the world's heart, and with the growth of children.

182、从仁慈的角度理解每个孩子是解决问题的开始；从信任的角度去质疑每一个小事件的起因，是解决问题的开始。

183、教育工作者的个人思想信念和精神生活的财富是一种激励每一个受过教育的人自我反省和自我控制的力量。suhomlinski。

184、Appreciated the education equivalent to the square of education.

185、让学生掌握一些生活、生存的本领比掌握几条书本知识重要。

186、心甘寒暑辛苦，情愿生活清贫。守着我的一方心灵乐土，盼着我的门下桃李芬芳。

187、经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。

188、年月―年月就读于xx幼儿师范学校，多次获得奖学金

189、年月被评为如东县科研型教师。

190、真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。——韩振杰

191、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献精神是其中最美丽的花。

192、要成为一个真正的教育孩子的人，你必须把你的心交给他们。

193、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。

194、孩子如教育、细心浇水、施肥、呵护，就能成功。但事实上，并不是所有的人都能养好花，不懂得请教别人，学习养花的经验和艺术。

195、学生是座水库，可以种植智慧，也可以养殖知识。

196、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

197、I would like to dedicate all their kids love, so that they run the starting line in life a good first step

198、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。

199、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

200、我相信，讲台是锻炼我的地方，是锤炼我的地方，我会永远爱我所爱，无怨无悔。

教师格言座右铭简短

幼儿教师教育网精选栏目推选：“教师格言座右铭”、“格言座右铭”。

一生教书育人，十分磊落光明，百尺竿头进步，千古流芳美名。随着文化生活的不断进步，名人名言的使用频率也越来越多，一些优秀的名人格言能帮助提高你自己的作文分数，你了解多少经典的名人格言呢？幼儿教师教育网陆续为大家整理了教师格言座右铭简短， 欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

教师格言座右铭简短(篇1)

1、学生的快乐就是我的快乐，学生的成功就是我的成功。

2、46星星永远不会嫉妒灿烂的太阳，它会尽力在自己的岗位上发光。

3、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓

4、干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴。

5、教师的威信首先是基于责任感。

6、当你平视或仰视每一个学生时，你的学生才会仰视你。

7、尊重每一位学生的个性，才是真正地尊重学生。

8、一生教书育人，十分磊落光明，百尺竿头进步，千古流芳美名。

9、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。

10、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润

11、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。

12、教师的工作是激发学生对生活的无限好奇心。

13、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶

14、财富不一定是，但朋友一定是财富。

15、我们不能陪学生走所有的路，但可以给学生所有的爱。

16、水粉可以拿去刷墙，不要刷在纸上，浪费水粉浪费纸的。

17、教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。青年人往后的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用．——别林斯基

18、教师的事业，是与世界上最宝贵的资本——在体力、智力与道德发育时期的人——有关的事业，这一点构成教育职业的特点，教育活动的全部特性即系由这特点发生出来。——彼得洛夫

19、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——徐特立

教师格言座右铭简短(篇2)

20、教师应尊重每一个学生的选择，使他们的潜能得以释放。

21、老师爱学生如同母亲爱儿女是不需要理由的。

22、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

23、给孩子以希望，给孩子以快乐，给孩子以健康。

24、容人之过，但不顺人之非。

25、尊重孩子，不要急于对孩子做好或坏的评价。

26、自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。

27、教师集体是一个志同道合者的创造性友好集团，这个集团中每个人都为集体的创造转嫁出他的个人贡献；每个人借助于集体的创造在精神上得到充实，同时他又使他的同事们在精神上充实起来。——苏霍姆林斯基

28、一支粉笔，绘杏坛华章；十分爱心，育天下桃李。

29、十步之内，必有芳草，一室之中，岂无爱师？

30、在学生的心田播种爱，收获真诚，做一个幸福的

31、用真心诚心感化学生，用热心爱心温暖学生。

32、给学生讲话的机会可能会有意想不到的收获。

33、威信是要自己来创造的，要利用生活中的任何机会来树立威信。在好的集体中威信是不可能被破坏的。集体本身就是支持它的。——马卡连柯

34、做人要老老实实画画要不择手段

35、对老师而言，满足学生的合理要求高于一切。

36、军队再大，一盘散沙不可以为大;人员再多，拧不成一股绳不可以为强。

37、当你看到自己的画很差时，说明你进步了

38、圣明老师给学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们做砌砖工作，教他们建筑。

教师格言座右铭简短(篇3)

39、育人者耐心，因急噪声而破坏。

40、在教育的百花园里，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

41、集体的教育信念激励了教师去进行创造性的探索，成为每个教师个人创造的动力。——苏霍姆林斯基

42、枪林弹雨战友情，烈火浴血写忠诚。

43、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

44、学生，如自然界中的花朵，还很稚嫩，需要我们去呵护。

45、宽容是金，忍让是银，谦逊是玉。

46、战友情谊是棵树，需要用真诚去培土，用宽容去灌溉，用原则去修剪，用去呵护。

47、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私的。

48、我们现在的教育制度，是从幼儿园就开始摧残孩子。老师、家长，串通好了，细细的摧残。——陈丹青

49、苦不苦，想想长征二万五;累不累，比比革命老前辈。

50、处难处之事，可以长见识;处难处之人，可以练德性。

51、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

52、勤奋地给幼苗松土.浇水.捕虫.施肥园丁，一定会迎来奇斗艳的春天。

53、微笑是盛开的花朵，让学生分分秒秒都能看到她的盛开！

54、写字像插秧，一株一株的种。——王月英

55、谁希望学生尊重自己，谁就应该加倍尊重学生。

56、如果教师的聪明才智“深化”到培养每个学生“创造性的能力”上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。——苏霍姆林斯基

57、走进学生，和他们共思想同呼吸，我们的世界将更精彩。

教师格言座右铭简短(篇4)

58、花朵靠雨露滋润来维持娇艳，童心靠爱河来浇灌趋向成熟。

59、一个人失去了真诚，就等于失去了朋友。

60、我的学生，是我的孩子，也是我的朋友，更是我的老师。

61、爱生，不仅仅要口译笔译，更要用心去演绎。

62、在那种学校全体教师之间没有完全一致的地方，在那种彼此不互助并且彼此要求不严格的地力，在那种对自己同志不善于谈不愉快的事情、要是别人对你谈不愉快的事情又善于生气的地方，在不善于命令同志（这是一种难事），或者不善于服从同志（这事更难）的地方——那儿就没有也不可能有教师的集体。——马卡连柯

63、教育者要善于掌握分寸，要有敏锐、体贴入微的态度，以便让爱情作为一种能使人高尚的珍贵情感进入正在成长中的年轻一代的精神生活中去。教师要教育他们不要把肉体的快乐放到第一位，要用高尚的情操陶冶自己。——苏霍姆林斯基

64、当你抱怨学生太愚蠢时，你也应该问自己：什么是教人不累？

65、感受生命涌动的激情，享受儿童创造的幸福。

66、自我批评一针见血，相互批评入木三分。

67、心爱出自本性，她最无私；师爱源于责任，她最伟大。

68、对孩子的努力，无论结果如何都应给予掌声。

69、爱生是教育的灵魂，是打开教育之门的钥匙。

70、在学龄初朋，教师对儿童来说，是打开事物和现象的世界的人，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人。——苏霍姆林斯基

71、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。——苏霍姆林斯基

72、个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西，而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中，在它的继续生长中看得出来；这好比是一个历程，而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪，为他们的特点、他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心，以致她们没有觉察到真正的个性，而且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么，或者他有意识地喜爱什么就看得出的；它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。——杜威

73、再高超的交际技巧也不及一颗坦荡诚挚的心。

74、有自尊心的教师有机会充分发挥学生的自尊心。

75、应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能够教育儿童。——马卡连柯

76、播下期待和爱心的种子，收获真诚和信任的果实。

77、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

微笑的简短座右铭200句

“我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。 女作家,原名励婕 安妮宝贝。”如果你想了解有关“微笑的简短座右铭”方面的信息本站可以帮助你，或许你能从中找到需要的句子内容。相信大家都有自己的座右铭，座右铭，一般是笔录中的经典言论或者名人格言。座右铭能够让我们面对挫折时更有力量。

微笑的简短座右铭(1--20条)

1、钟鼓声犹不贵，但愿久醉不再醒。唐代诗人李白“会入酒”，在任何童话中都有现实的成分。

2、微笑服务是指服务员以真诚的微笑为客人提供服务；它也反映了一个服务员的善良的心和高尚的情操。

3、我比以往任何时候都更热爱生活。因此，在我生命的最后，我无法忍受它，我越爱它，我越不能接受生活的条件。如果只是凝视生命，意识会做什么。

4、人的本质不是个体固有的抽象。事实上，它是所有社会关系的总和。德国哲学家马克思。

5、我以名誉担保，我不了解这些女人！我就是不明白！他们怎么可能什么都不做，只是混日子，生活的伴侣，坐在那里像洋娃娃一样什么都不做，等待着和丈夫吵架的机会，淹没他们的悲伤。

6、作为一个长期倡导民生的人，面对现实，我感到无助和悲伤。

7、大多数人是保守的，不相信新事物容易，但可以容忍现实中的许多失败。托马斯·卡莱尔，苏格兰作家和历史学家。

8、童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑当代女作家 冰心 《繁星春水》

9、我想老鼠的心是没有用的，只知道钻一个洞，洞不钻进去都失败了。

10、微笑不费力气，却能产生无穷的魅力；受益的人变得富有，给予的人仍然贫穷。

11、当生活像一首歌一样轻快流畅时，往往很容易微笑；在一切不顺利时微笑的人，活得也不错。威尔科克斯。

12、真正有价值的是不花一分钱的微笑。

13、永远微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份证就是——微笑。

14、学习是一盏灯，努力是油，想要点亮，只有加油。

15、一视同仁，对待内宾外宾一个样。

16、作为一个领导者，最好的约束就是失败。没有什么比失败的经验更能锻炼人了。

17、一个微笑，只有几秒钟，却留下了回忆，一辈子的幸福。

18、幻想的魔力之手难道不能揭开面纱，掩盖那悲惨的现实命运吗？托马斯·坎贝尔，苏格兰诗人。

19、一个微笑，花费很少，但价值很高，给人快乐，收到人感谢。

20、因为，那里有愉悦的话语和微笑的眼神。

微笑的简短座右铭(21--40条)

21、微笑的秘诀是咧开嘴大笑，从眼睛里发出微笑。你看到的唯一的微笑是僵硬而不自然的嘴笑。嘴的微笑和眼睛的微笑，可以揭示内心的真正喜悦，这是顾客想要的一种微笑。

22、孤独的心需要爱来滋养；一颗冷漠的心需要友谊的温暖；绝望的心需要力量来抚慰；苍白的心需要真诚的帮助；一扇关满了锁的门是多么需要这把钥匙来打开它！

23、It's proud to make fun of others'poor performance. In fact, "There are people outside, there are days outside."

24、smile costs nothing，but is everything。微笑不花费什么，却可以赢得一切。让我们用这世界上最简单、最美丽的语言赢得客人的信任，给工作注入活力，给同伴带来欢乐？？

25、真诚的微笑对顾客而言意味着尊重。

26、你的思想准备好了，你的脚步也轻松了。

27、正确对待，买与不买一个样。

28、微笑和假装微笑之间有一个根本的区别。微笑是一颗快乐的心的反映。强颜欢笑掩盖着哭泣的心。如果你不能笑，就不要笑。否则，假笑会刺激别人的感官，伤害自己的灵魂。

29、我一点也不为我可怜的生活感到难过。让我伤心的是，时间这么短，过得这么快。

30、营业员的微笑必须是发自内心的，不能皮笑肉不笑。要出会心的微笑就要求营业员要心胸宽阔，感激生活。通过微笑，营业员能实行与顾客的情感沟通，使顾客感受到温情。

31、微笑是和顾客感情沟通的最好方式。

32、我们必须吃，必须睡，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃，必须吃。

33、暂时是现实，永恒是理想。罗曼·罗兰，法国思想家、作家。

34、巧笑倩兮，美目盼兮。 我国第一部诗歌总集 《诗经》 《诗经·硕人》

35、人受到震动有种植煌械氖窃诩棺倒巧希械氖窃神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。 ——佚名

36、你给别人微笑，别人用友谊回报你。你得到了一份珍贵的情感礼物。斯蒂德说得很好：微笑不花钱，却能创造大量价值。微笑使得到它的人富有，却不会使给予它的人贫穷。

37、要把理想的宫殿变为现实的宫殿，就必须一砖一瓦地建造它，艰苦的劳动和安静的劳动。前苏联作家高尔基的自白。

38、If you smile when one is around,you really mean it.

39、人是能够微笑的动物。

40、美丽的微笑是一道美丽的风景，人们在微笑中感到温暖、安宁和幸福。

微笑的简短座右铭(41--60条)

41、beauty is power, a smile is its sword.

42、smile is the multiple significance of language.

43、让每个人都面带微笑，你会感到每个人都爱你。

44、person's smile is worth millions of dollars.

45、一抹微笑，让爱浮上心头。

46、smile costs nothing ,but is everything.微笑不花费什么，却可以赢得一切。让我们用这世界上最简单、最美丽的语言赢得客人的信任，给工作注入活力，给同伴带来欢乐??

47、没有理想的现实主义是没有意义的，没有现实的理想主义是没有生命的。罗曼·罗兰，法国思想家、作家。

48、如果不向太阳索取微笑，温暖依然在阳光下，但我们会微笑得更加自信从容；如果你转身才发现自己的影子，适当避开，阳光就能透过心，温暖背后的每一个角落；如果摊开手掌不能点掉蝴蝶，那就握紧拳头挥动双臂，给予力量；如果我不能笑得灿烂，那就把脸朝向灿烂的阳光，和阳光一起笑，灿烂无比。

49、温柔的微笑，能脱下喜悦的外衣；一个微笑，可以缩短幸福的距离；一个小小的微笑会带来小小的幸福。在世界微笑日，愿你永远微笑！

50、在任何时候都不要结束你的微笑，即便是在你最困难的时候也要如此

51、随着热气球的出现，人类在空中旅行不再是一个梦想，而是一个现实。法国科幻小说家凡尔纳。j。

52、微笑给人彬彬有礼和彬彬有礼的好印象。

53、Human beings do have an effective weapon, that is, laughter.

54、Smile like a flower is the magnificence of personality and the charm of the soul.

55、微笑是最美丽的化妆。

56、是：“今天你对顾客微笑了吗？”可见微笑服务越来越受到人们的重视。

57、不要被生活的琐事所羁绊，太阳那么明亮都有黑点，何况我们这样渺小的人呢

58、活得优雅些。也许您的生活并不富裕；也许您的工作不够好；也许您正处在困境中；也许您被情所弃。不论什么原因，请您在出门时，一定要让自己面带微笑，从容自若地去面对生活。只要您自己真正撑起来了，别人无论如何是压不垮您的，内心的强大才是真正的强大。

59、它既拿不来，也偷不去，它不出租也买不到，只有做礼品它才有效。

60、有了它家庭充满幸福，有了它生意兴隆荣耀，它还是朋友间交流的暗号。

微笑的简短座右铭(61--80条)

61、我想要一个能一直对我微笑的人。我希望有个人，能经常告诉我实情；我想要一个能珍惜我们在一起的每一分钟的人；我想要一个人在我孤独无助的时候陪我；我想要一个人，知道爱我；我想有个人，可以陪我看长跑。

62、微笑会给你勇气去面对压力，微笑会给你耐心去挑战生活，微笑会给你动力去寻找幸福，微笑会给你好运和快乐的朋友。接吻时保持微笑，做一个快乐的人！

63、使这个世界灿烂的不是阳光，而是女生的微笑。新东方教育科技集团董事长兼总裁 俞敏洪

64、发自内心的微笑，让人们认为你是慷慨和诚实的。

65、西班牙人格的写照——微笑

66、凡是理论上必须争论的问题，在实践中都可以简单地解决。车尔尼雪夫斯基，俄国作家。

67、真诚的微笑意味着对顾客的尊重。

68、You took away my smile and left me your sweet smile.

69、When you smile, the world loved him; when he laughed, the world became afraid of him. -- Tagore

70、有了我心中的“安宁”，就算事情出了差错，我仍然坐在那里，仍然可以醒过来，可以微笑面对，一切都会变好，我只需保持快乐。 首位进入NBA的美籍华裔球员 林书豪

71、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总会有鲁迅的。

72、马路上，你的花纸伞刮了别人的衣服，只要你淡然一笑，对方便会毫不介意。

73、感动于生命的瞬间，欣赏生命的精彩，感谢生命的场景，让日子永远停留在最美的微笑。

74、售货员的微笑必须发自内心，而不是皮肤上的微笑。对业务员要求面带会心的微笑，心胸开阔，对生活感恩。通过微笑，售货员可以与顾客进行情感交流，使顾客感到温暖。

75、每一个新的视角在一开始都是孤独的少数。

76、you take my smile away, give me your sweet smile has left.

77、没有付出就没有收获。把一门艺术变成一生的心血。

78、蒙娜丽莎的微笑，征服了整个世界；伊丽莎白·泰勒的微笑，见证着永恒的表演；玛丽莲·梦露的微笑成就了完美的人生。世界微笑日，你知道该怎么做！

79、有决心的人是成功的支柱。登山运动并不会以危险告终，它必须深入山区。

80、应该笑口常开，因为我们无论是奉献还是得到，最好的礼物都是微笑。

微笑的简短座右铭(81--100条)

81、他终于微笑着向她微微一点头。但是他实在不知道说什么好，再也找不出一句话来，脑子里空得像洗过了一样，两人默默相对,只觉得那似水流年在那里滔滔地流着。中国现代作家 张爱玲

82、如果在匆忙中，我忘记了对你微笑，请原谅我，善良和诚实的你，你能给我一个你的微笑吗。

83、我在日常生活中严格遵守一个好规则：了解自己很重要，这是我推动自己的方式。

84、when we use the tears on behalf of the aggrieved, grew up we smile with tears, but with a smile conceal sadness.

85、不是那里有更好的绸缎、手套或丝带，或者更便宜的商品，

86、理想使现实透明，美好的憧憬使生活充实，而人也有寄托，使历史与岁月在无限中延续。中国电影理论家、剧作家柯林。

87、始终如一，购物与退货一个样。

88、Wrinkled areas only indicate that smiles have been there.

89、陶可坏笑：“胡说，我很民主的，但我的民主是你是民，我是主，

90、即使是最不重要的今天也比最不重要的昨天有现实性的优势。叔本华，德国哲学家。

91、一件事的成败取决于它的结果，而不是它的曲折。

92、逃避困难就是丧失了做决定的能力。

93、微笑的力量：我们在日常生活中经常遇到挨家挨户推销产品的人，如果不管你怎么拒绝，他总是微笑地对待，你真的能把他拒之门外吗？恐怕大多数人都受不了。一个人怎么能如此真诚而耐心地断然拒绝呢？这样一来，我们不仅可以自己去买他的产品，还可以帮助他热情地向别人推荐。由此可见，微笑是人们从他们的眼睛和言语中表现出来的真相。只有从彼此的微笑中产生良好的印象，才能进一步沟通。试想，谁愿意和一个木头人打交道，还是愿意和一个面无笑容的冷漠的人打交道。

94、一丝不知不觉的微笑在嘴角，像脸上的涟漪，迅速地划过脸庞，然后凝结成两颗火花在眼睛里，消失在眼波的深处。

95、世界微笑日，多笑少愁，无论成功与否；多快乐，少烦躁，只要健康就好；愿你们幸福的在一起，幸运的拥有，多笑，青春年少。

96、承认你在现实生活中的缺点，并努力弥补。于丹，北京师范大学教授，文化学者。

97、微笑，嘴角微微上扬，却让整个心情飞扬。

98、看演出的时候，你的一个微笑，可以让演员感到无比的快乐；谈判的时候，你的一个微笑，可以和对方化干戈为玉帛。可以说，微笑是人类最美丽的语言，具有无穷的魅力，它是人与人之间善意的交流，是最能征服人心的无声语言。所以，在与人交流中，在未开口时，我们一定要向对方报以善意的微笑，可以顷刻之间拉近彼此间的距离，对你产生好感，激发对方与你结交的渴望。

99、微笑像和煦的春风，沐浴着心灵的感动。没有悲伤，就没有伤害；温和的气氛。心灵就像一扇透明的窗户，体验着生活的美丽。不假不假；不要着急。

100、在现实生活中是不可能保持一尘不染的。如果你想认真做一项必要的工作，你必须灵活，有一颗铁石心肠。

微笑的简短座右铭(101--120条)

101、珍惜每一寸光阴，对着阳光微笑。

102、当命运微笑时，我也笑着在想，她很快又要蹙眉了。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根

103、笑容易使人感到自大，笑容易使人感到心胸狭窄，笑容易生出喜感和哀愁，笑则更令人毛骨悚然，毛骨悚然。微笑看似平淡，其实却恰到好处。它既是一种暗示，又是一种表达；它既是一种简单，又是一种丰富；这是发自内心的，也是出于礼貌。是的，笑容是最美的。

104、它使劳累者疲劳顿消，它为失意者重燃希望的火苗。

105、清晨，我们微笑出发。正午，我们在原地绕圈圈，坚强地保持风度。黄昏，我们看到相同的风景及日落。夜晚，我们安慰自己，相信努力没白费。台湾绘本作家,本名廖福彬 几米

106、永远不要和任何人交往，包括对你最不友好的人。你处理你的个人纠纷，而我处理我的生意。

107、在所有的失败中，试图插科打诨而不说这是最大的失败，糊里糊涂地说这是最糟糕的失败。

108、我们女人应该赞美天才，我们应该赞美他们的表演，但我们不能和他们生活在一起！与天才生活在一起，不是坐在包厢里欣赏歌剧，而是去后台欣赏风景。

109、谦虚使人进步，骄傲使人落后。思想开放的人学会把十当做一；骄傲的人学会从一数到十。

110、面对未知的明天啊，还是微笑吧。

111、回归生活的细节，不管际遇和心情如何，我们有责任先吃好一顿饭，睡好一个觉，打点自己，收拾自己。活好每一天、每一刻，在生活的细节里。每天对着镜子，对自己微笑三次，睡前感谢自己今天的一切。无论发生什么，请先善待自己。7.感觉自己把心放到了他的手上，现在就随他怎么处置了，他想让她的心发痛，只要捏一捏就成;他想让她快乐，只要一个微笑就行。——艾米《山楂树之恋》

112、一个微笑，花费很少，价值却很高，给的人幸福，收的人谢报。

113、蠕虫没有爪子，肌肉和骨头。它以埃及为食，喝黄泉的水。

114、我微笑，在任何我悲伤或快乐的时候，我都只微笑。

115、勇往直前，勇敢地去软化命运的打击。democrete。

116、一个未经检验的理论，无论多么美妙，都会失去分量，得不到承认；不以有分量的理论为基础的实践是注定要失败的。

117、能力总是与它的表现有关，无论它是现实的还是可能实现的。休谟，18世纪英国哲学家和历史学家。

118、Seeing your smile, even on rainy and cloudy days, it feels like sunshine.

119、Cherish the inch of time every second, smiling in the sunshine.

120、古今多少事，都付笑谈中。――杨慎《临江仙》

微笑的简短座右铭(121--140条)

121、心境平和，生意大小一个样。

122、我认为生活在这个世界上，意识到生命的意义是一种真正现实的生活方式。日本物理学家汤川秀喜。

123、微笑如一缕春风，一缕清泉，一剂沁人心脾的补药，一粒让人舒心舒心的药丸。

124、微笑是上帝赋予人类的特权，请好好的利用这个特权吧，让自己时刻都保持着微笑

125、现实主义，在我看来，除了细节的真实性外，还意味着典型环境中典型人物的现实再现。德国哲学家恩格斯。f。

126、微笑在人们的生活中是很重要的，它是滋润我们心灵的阳光和雨水，微笑是售货员的手表本领，千万不能离开身体。

127、真理并不存在于丑陋的现实中。乔治-桑的格言。

128、微笑是春天，给夏天播种清凉；微笑是风筝，在天空中自由飞翔。

129、也许我知道为什么人在孤独时笑：他独自受苦良深，他不的不发明笑。 ---尼采

130、爱情看似很浪漫，很纯洁，但最终的现实是残酷的，因为她煮不起盐和醋。张爱玲，中国现代作家。

131、人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。对别人要求少一点，你就不会总是失望。严格要求自己，你就不会总是沮丧。

132、不要让未来的自己讨厌现在的自己，也不要让任何人困惑，但是成功只值得勇敢的行动。

133、微笑有利于自己保持良好的工作状态。

134、At that time, your smile, flustered my youth.

135、美国最大的连锁店——沃尔·马特，它的创始人沃尔顿生前用一句话概括了他成为亿万富翁的秘诀：低买低卖，微笑攻势。同样，流行于美国的一首名为《好买卖》的歌谣这样写道：

136、这个微笑，用尽我痛苦悲伤的力气;这回释然，用尽我铭记的场地;这场离别，用尽我去爱你的勇气;这次我真的会哭泣，用尽我爱你的表情;由于这——是最后一次爱你。台湾女诗人，散文家 席慕容

137、微笑是最美的语言，俗话说，微笑的人不用打手心。也有人说，没有笑容的人最好不要做生意，特别是那些与客户打交道的商人。一个面无笑容的服务员无异于一只老虎。你想象过顾客看到老虎时会是什么样子吗？上帝给人类最大的资产就是一个微笑。用你的微笑和语言，最好两者都用。

138、天将降大任于人也，必先受其志，劳其筋骨，饥其身肤，空其身，进行指乱其行为，故动，增其不可。

139、微笑给人一种有礼貌、有涵养的良好印象。

140、名人名言励志篇、事业篇、求知篇

微笑的简短座右铭(141--160条)

141、我不愿去想它，明天醒来会在自己软软的床上，可以吃生力面，可以不做蛋糕，可以不再微笑，也可以尽情大笑，我没有什么要来深究的理由了。台湾女作家，原名陈懋平三毛

142、笑容。不能忘记笑容，为了自己，为了大家，自己在提醒中。日本演员 矢野浩二

143、正确的道路不一定是一条笔直的道路，它难免会有一些曲折和崎岖的障碍，使一些曲折，甚至误入歧途。

144、所有的分手,都是把自己的快乐建筑在别人的痛苦上——一个钱币的两面~我微笑,是为了你微笑。香港女作家 张小娴

145、男人的微笑可以像一个梦，女人的微笑可以像一朵花。男人的魅力和女人的魅力，都可以包含在无言的微笑里。

146、夫子莞尔而笑。春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·阳贷》

147、生活中有些时候，所有的话在一瞬间似乎都有意义。仿佛有一个特别的人在我心里，即使生活中的一个小细节，围绕着几个波折，也能想起她鞠躬微笑。暮光之星，树洞。

148、我朝他微笑。他不再像我父亲了。他看起来就像我父亲的另一个版本，同一个系列，相似但不同，有很多明显的缺陷。过去他对自己所经历的一切变化都不忍看，但我现在已经习惯了。尽管他没有头发，皮肤上长满了斑点和肿块，但我已经习惯了。“大鱼”

149、When something that made you laugh in the past can only make you laugh now, you are middle-aged.

150、我想把生活变成一个科学的梦，然后把这个梦变成现实。法国物理学家、化学家居里夫人。

151、雨后总会有阳光，无论失败或痛苦，如果我们能开心地微笑，歌唱生活是多么美好，蓝天白云是多么美丽，那么我们就会得到一个微笑的快乐，甚至可以结出金色的果实。

152、不矫揉造作，领导在场不在场一个样。

153、收银员微笑的对我说：不好意思没有零钱了，找你两个塑料袋怎么样啊

154、You gave me a smile, I thought you promised me forever.

155、一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。——（德）威尔科克斯

156、微笑是一种含义丰富的语言。karlspittler。

157、所以女人请永远不要抱怨别人，应当先检查自己。和缓的交流不是别人恩赐的，而是我们自己所营造的。真诚、善意的笑，会使人感觉到亲切，它的感染力胜过唯美的辞藻，能够像雨露一般滋润人的心田，消除他人心中种种不安的情绪，让人不自觉地与你亲近。

158、希尔顿是世界上最大的酒店公司之一，她说：“我宁愿住在能看到地毯每一面都是微笑的酒店里，而不愿住在能看到地毯每一面都是微笑的酒店里。

159、人们通常认为轻微的犯罪并不重要；但更大的失败往往是由小过错引导的。

160、You smiled at me without saying a word. And I know I've been waiting for this for a long time.

微笑的简短座右铭(161--180条)

161、微笑不会破坏深度，但会给它注入轻松。有些人认为深奥的人是严肃的。如果是这样，那么我宁愿不深。人生已经够沉重了，为什么还要为了一种莫名的深沉而活得更多呢？我喜欢放松，因此，我喜欢微笑。

162、人人都需要微笑，而没有人，比一个忘记微笑的人，对它更重要。

163、这是常有的事。当你遇到困难的时候，把你的朋友叫来，把你的厄运说出来，你就会得到各种各样温和而坦率的忠告；但是，当你谈到积极和实际的援助时，你最好的和最亲密的朋友在你开口的那一刻就装成聋子和哑巴。

164、事事不顺时微笑的人，日子过得好。威尔科克斯。

165、对悲伤者它有如太阳，要化解烦恼它是良药。

166、只要志向能持之以恒，而达到目标的意志没有止境，就能产生惊人的力量。

167、when the past things make you laugh, but now i can only make you smile, you went into middle age.

168、每次都这样,闭紧双眼,带着相当程度痛苦的微笑,奋力的往下跳。只有在坠落的那一刻,才会大声说不。 台湾绘本作家,本名廖福彬 几米

169、营业员在服务过程中应注意：第一、微笑是发自内心的真诚，只有笑出感情，才能亲切、甜美。第二，不能给顾客“练出来的微笑”，要自然。第三：不能在顾客一转过身，就停止微笑。第四，工作中保持良好的心态，不能带有个人情绪。

170、微笑能使你的委屈从眉梢滑落，微笑能使你在滴水成冰的日子里把烦恼安排成顺利。

171、人生不是止水，总会出现许多出乎意料之事。泰山崩于前而色不变，**骤起而泰然处之。转危为安往往需要高超的心智，也需要好的心态。

172、理想与现实之间，动机与行动之间，总有一道阴影。英国小说家艾略特。g。

173、Smiling used to be a mood, but now it's an expression.

174、如果有人告诉你他将要做出一个现实的决定，你会立刻明白他已经决定做坏事了。美国女作家玛丽·麦卡锡。

175、是一夜春风绽开万树春色/还是萧瑟秋风洒下遍地悲哀/永远微笑着对待生活/至死不渝痴心不改/默默走进蒙娜丽莎的永恒/给生命润色/给世界添彩/生活在对你微笑，你也应该笑对生活。

176、位居我们之上的人们，只要露出一丝拒绝或冷淡的神色，就会招致我们的仇恨;但只需一声问候或一个微笑，又会立刻化我们心头的冰霜。法国作家 拉布吕耶尔

177、愿我的每一个微笑都能给您带来一份轻松与快乐！

178、一个微笑，仅有几秒，而却留下的回忆，终生美好。

179、老少无欺，大人小孩一个样。

180、是发自内心的，既不卑躬屈膝，也不傲慢自大，既不向懦弱的傻子，也不向强者谄媚。谄媚的微笑是一种虚伪的微笑，那层面具在脸上并不长。只要有机会，虚伪的面具就会被揭去，露出丑陋的面孔。

微笑的简短座右铭(181--200条)

181、正 常的女性得有Oprah Winfrey那种行事方法，这位美国最大牌的脱口秀主持人，了不起的公共知识分子及意见领袖，岁被强暴，岁生子(孩子出生不久就死了)。在她看 来，这不是她的瑕疵，而是世界欠她的一大笔债，她不仅可以坦然面对，更是自己征服世界的动力。

182、艺术的首要目的是表现现实。车尔尼雪夫斯基，俄国作家。

183、常露笑容会给客人宾至如归的感觉！

184、坦白面对现实，错的是错的，不解释。忏悔，但不要矫枉过正。复旦大学教师陈国。

185、我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。 女作家,原名励婕 安妮宝贝

186、你说赢球很好，是吗？我告诉你，失败是好的。失败者的精神和成功者的精神是一样的。

187、没有什么比大胆的设想更能促进未来的创造了。今天的幻想就是明天的现实。维克多·雨果，法国作家。

188、如果你问我喜欢什么？我会说喜欢看你的眼睛，因为那里有我快乐的笑容！如果你要送我一件礼物，我想要你夹克上的第二颗扣子，因为那是离你的心最近的地方。

189、苏格兰谚语：笑比电便宜，比灯灿烂。

190、用微笑打招呼，结交朋友。好运会带来好运。

191、与其记住它而悲伤，不如忘记它而微笑。

192、通往成功的捷径就是毫不犹豫地走最艰难的路。

193、如果匆忙中，我忘记对你微笑，请原谅我，而善良淳厚的你，能否给我一个你的微笑？

194、微笑吧，再微笑吧，让所有的微笑在幸福中漫步，让所有的微笑在生活的间隙中流连。

195、我微笑,在任何我难过或者快乐的时候,我只剩下微笑。女作家,原名励婕 安妮宝贝

196、没有理论比现实更具体的了。当代作家、学者沈从文。

197、幻想比现实更好；现实比幻想更美好。完美的幸福是前者和后者的合一。俄国作家托尔斯泰。l。

198、微笑服务做到8个“一个样”

199、Smile is the best name card.

200、酒窝如鲜花，是个性的瑰丽，是心灵的璀璨。

教学座右铭200句

“有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。”座右铭在我们的日常生活随处可见，座右铭大多是我们用来警醒自己的文字。座右铭是我们漫漫人生路前进的精神补给，你平时是否会摘抄一些人生座右铭呢？我们为了提供更专业的服务特地整理了教学座右铭供您参考，非常感谢您对这件事情的关注和支持！

1、（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

2、这个名言的背后反映了现代教育的一些核心理念，比如要注重学生的个性化需求和情感培育，要重视启示式教学和探究式学习等等。

3、兴趣是最好的老师。――爱因斯坦(wyxcc)

4、儿童一旦懂得尊重与羞辱的好处之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。――洛克

5、每个学生都有发光的潜力，教师的使命是点亮他们的内心光芒。

6、审美活动要求主体从日常现实生活中脱离出来，保持与实用功利无关的态度。具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的异同关系。

7、“教师不应该是唯一的知识源，而应该成为指导学生实现自己的学习目标的合作伙伴。”--安·玛丽·陈纳森

8、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。――张伯行

9、“学习应该是一个自主的、探究的、有意义的过程，不应该是被动的、消极的、单一的。”--约翰·霍普金斯

10、我们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书。――陶行知

11、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。(陶潜《归去来兮辞》)

12、死去何所道，托体同山阿。(陶潜《挽歌》)

13、爱就是教育，没有爱便没有教育。(企业口号大全)

14、没有疑问就等于没有学问。――托・富勒

15、美术教师必须具备组织课堂和讲授各类美术知识的能力。在课堂上要能将美术知识娓娓道来，让学生乐听、易记。一堂好的美术课，其本身就应该在美术教师的教学过程中成为一件“艺术品”。

16、我们想使儿童变得聪明贤良磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不适宜的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也就应同样留意的避免。――洛克

17、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。――罗曼・罗兰

18、鞭挞或呵斥是就应谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。――洛克

19、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不一样状况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。――陶行知

20、蹑足行伍之间，倔起阡陌之中。(贾谊《过秦论》)

21、孔子格言：因材施教，有教无类，教学相长，循序渐进，启发式教学等，都是著名的教育格言，当然至今也是我们需要遵循的教育规律。

22、教师的职责是传授知识、培养人才、育人成才。

23、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人之过者，受中赏，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受不赏。(《战国策.邹忌讽齐王纳谏》)

24、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能到达现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。――马克思

25、只有这样才能真正提高教学质量。

26、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自我负责，构成自我的生活态度。――苏霍姆林斯基

27、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生群众表此刻一切生活领域――生产日常生活学校文化等领域中发奋的结果。――马卡连柯

28、教育是培养人类思维能力的途径之一，也是培养良好品德的基础之一。——莎士比亚

29、具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的

30、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。

31、儿童群众里的舆论力量，完全是一种物质的实际能够感触到的教育力量。――马卡连柯

32、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。――发展独立思考和独立决定的一般潜质，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。――爱因斯坦

33、夜入翠烟啼，昼寻芳树飞。(范仲淹诗)

34、新的教育理念更注重学生的自主性、引导和激发学生的主动学习兴趣和能力，强调学生和教师角色的转变和互动，希望能够在教育领域实现教育现代化和科技创新。

35、世界上最柔软的东西是水，但它可以穿透最坚硬的东西，可以存在于任何空间，没有什么能超过它，例如，滴水穿石，这是软的，所以弱可以克服强，软能战胜强者。

36、教育是开拓未来，不是重演过去。

37、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

38、本人从事美术高考教育工作已有十三年，一直属于专业美术教育领域，就从专业美术老师方面谈谈自己的几点体会，供大家参考。做一名美术老师最起码具备的素质有以下：

39、义务教育阶段美术学科的评价建议：

40、情感和愿望是人类一切发奋和创造背后的动力，不管呈此刻我们面前的这种发奋和创造外表上是多么高超。――爱因斯坦

41、又如色彩基础：色彩关系的理解与如何应用，如何用色彩来塑造物体，如何主观处理色调，如何处理冷暖，如何处理环境色等等色彩基础问题

42、在教学中，我们应该尽可能地让学生参与其中，鼓励他们自己去思考和解决问题，培养他们的创造力和独立思考能力，这样才能真正地帮助他们成为有用的人才。

43、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格

44、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝庭之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!(《战国策.邹忌讽齐王纳谏》)

45、教育是点燃灯塔的火焰，照亮学子前行的道路。

46、从维度、材料、技法、风格及发展脉络等方面了解图像的类型，并加以识别、指导图像在

47、当我还是个孩子的时候，我能感觉到我的身体在成长。多年后的今天，我终于明白了真正的自我实现和幻想的自我实现之间的区别。通过我的观察，我相信只有以真诚的态度认真学习自己，才能真正实现自我实现。

48、美术教师需要具备艺术修养和美术技能。

49、凡为教者必期于到达不须教。――叶圣陶

50、当好美术老师不容易，除具有一般老师的专业知识与能力外，至少还须具有三个方面的素养：一要有很强的创新能力，可以说创新贯穿于课堂的始终。二要有较高的人文素养，国学经典知识也不可或缺。三要有相应的历史知识，不然，古代中外美术作品欣赏就无从谈起。

51、这个名言来源于《大学》中的“敏于事而慎于言，就有余地；学而优则仕，乐而好之，知止而后有定；定则能静，静则能安，安则能虑，虑则能得。

52、学海无涯，只因教师引路。

53、不尊重学生，就是不尊重自我。

54、均无贫，和无寡，安列倾。(《论语季氏将伐颛臾》)

55、懂得还不等于已知，明白还不等于知识。为了取得牢固的知识，还务必进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他明白得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。――瓦・阿・苏霍姆林斯基

56、采用多种评价方式评价学生的美术作业。除了教师的评价之外，还应鼓励采用自评、互评或座谈等方式对学生美术作业进行评价。评价结果的呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以是评语与等级相结合。学生美术作业评价应关注学生已经掌握了什么，获得了哪些方面的提高，具备了什么能力，还有什么潜能，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。

57、先生不就应专教书；他的职责是教人做人。学生不应当专读书；他的职责是学习人生之道。――陶行知

58、教育是人生最珍贵的礼物，教师是这份礼物的传递者。

59、我们每个人都应该认真地去完成教学工作任务，应该有严谨的态度

60、教育是为了让学生成为更好的自己。

61、教育是一场播撒种子的旅程，耐心和耕耘将会开出美丽的花朵。

62、“一门课程不应只是知识的传授，而更应该是思维能力和创造力的培养。”--约翰·德鲁

63、教育需要耐心和热情，而不是严格和苛刻。

64、每一堂课都是激发学生好奇心的契机。

65、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。(李白《将进酒》)

66、教育不仅给予知识，更是培养学生人生的道义。

67、信而见疑，忠而被谤。(司马迁《屈原列传》)

68、这些诗，主要是在实质上继承了“汉乐府”“感于哀乐，缘事而发”传统，形式上与五言古体诗无异。稍后的元结、顾况等诗人也写过这样的诗。至中唐时，白居易、元稹等现实主义诗人为了挽救当时国家的衰落，用诗歌反映社会现实弊端，以引起统治者的注意，遂大力提倡杜甫、元结这些诗歌形式，并冠之于“新乐府”的称号，发起了“新乐府运动”。他们自己也写了不少的“新乐府”，形式上五言、七言都有。

69、如果你对任何事情都设限，无论是有形的还是无形的，它都会融入到你的工作和生活中。没有极限，只有停滞，而你不能停滞，你必须超越和突破。

70、如果谁期望自我的儿子尊重他和他的命令，他自我便应十分尊重他的儿子。――洛克

71、如果你遵守这20条育儿格言，你会成为一个伟大的孩子。

72、我们务必会变成小孩子，才配做小孩子的先生。――陶行知

73、我最喜欢的一句教学格言就是：德高为师，身正为范。

74、成功并不等于拥有多少知识，而是拥有多少人才。——保罗•佩蒂特

75、教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的关爱和引导。

76、这个理念在现代教育中得到了越来越广泛的应用，因为它不仅能够提高学生的能力和自信心，还能够帮助他们更好地适应未来的变化。

77、有教无类，教学相长，教不严、师之惰。

78、为学生搭建知识的桥梁，引领他们通往未来的道路。

79、美术教师理所应当具备扎实的基础知识，例如造型基础（素描）：透视的理解，结构的理解，黑白灰的理解，空间虚实的理解等等；

80、授人以鱼不如授人以渔这是一句经典的教学理念的名言，它的意思是我们应该让学生掌握知识和技能，而不是仅仅给他们提供答案。

81、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。――培根

82、“教育应该是从学生的需求出发，为学生打造一个温馨、充满挑战、能够自主学习和自我表达的学习环境。”--阿姆斯特朗

83、天才但是是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。――莫泊桑

84、教育是一把钥匙，能够打开人类智慧的大门。——狄德罗

85、"教育的本质是爱，教师的使命是传递爱"。

86、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。――夸美纽斯

87、师者，引路人；师者，启迪者；师者，梦想的引航者。

88、抽打自我的鞭子要掌握在自我的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不能够为有过一两次抽打就能够沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。”――魏书生

89、学生的成长就是教师不断进步的明证。

90、句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密。(刘勰《文心雕龙》)

91、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人互相关系，莫大于行为;故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

92、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。――威廉・詹姆士

93、美术教师需要具备健康的美术修养，包括崇高的艺术信仰，健康的审美品格，真诚的创作态度，执着的艺术追求等，是美术教师人格的重要组成部分。

94、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。――狄德罗

95、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？――《礼记・学记》

96、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。(环保广告)

97、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。――黄宗羲

98、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是务必使儿童逐渐习惯于它，正因遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正正因这样，因此我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。――康・德・乌申斯基

99、依据美术课程标准进行评价。在评价中应努力体现《标准》的基本精神和目标要求，充分发挥评价的激励与反馈功能，帮助学生树立学习信心和发现存在的问题，促进学生在美术学习方面的发展。同时，通过评价获得准确的信息反馈，帮助美术教师不断改进教育教学工作，追求最佳的教学效益，促进美术教师职业素质和能力的提高，推动美术课程持续发展。

100、教师如同花匠，耐心地培育学生成长。

101、谁要是自我还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。――第斯多惠

102、如果你花太多时间去想某件事，你将永远无法完成它。

103、每个人都有必须的理想，这种理想决定着他的发奋和决定的方向。在这个好处上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身――这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。――爱因斯坦

104、研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人透过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。――阿・艾因斯坦

105、不愤不启不悱不发。――孔子

106、走向未来之路，需要知识作为导航。——李政道

107、这句话意味着教学应该注重的是学生的能力和技能的提升，而不仅仅是简单地传授知识。

108、再如人物速写基础：人体的比例，动态，骨架与肌肉的关系，衣纹处理，头手鞋的细节等等。

109、父母之爱子，则为之计深远。(《战国策.触龙说赵太后》)

110、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生必须范围的知识和技能。学习的潜质包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自我的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。――瓦・阿・苏霍姆林斯基

111、教学务必贴合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

112、地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天!(关汉卿《窦娥冤•滚绣球》)

113、用智慧点亮学生心灵的火炬，助力他们追逐梦想的航船。

114、美术教师必须具备广博的文化科学基础知识，这些文化基础知识不仅仅包括美术常识、美术史知识，还包括与美术学科关系密切的知识，如：文学、历史、地理、教育学、心理学等。

115、如果教师能够以此为指导，那么教学质量必将有所提高，学生也将获得更加丰富和有意义的学习体验。

116、（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。

117、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种状况下，户外是由上而下进行的；在第二种状况下，户外是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，发奋走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上方，然后进到终点，升到顶峰。――阿・第斯多惠

118、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人互相关联，莫大于行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。因此美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。――蔡元培

119、人就应永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯期望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

120、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育务必遵循自然。

121、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，这天依然不失为个人完满发展之重要指标。――陶行知

122、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)

123、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。――陶行知

124、君子博学而日参省乎已，则知明而无过矣。(《荀子.劝学》)

125、正因儿童就应很少受到鞭笞的惩罚，因此我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它能够降低父母在孩子心目中的威信，同时能够减少孩子对父母的尊敬。――洛克

126、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。――达尔文

127、富贵非吾愿，帝乡不可期。(陶潜《归去来兮辞》)

128、一切学科本质上就应从心智启迪时开始。――卢梭

129、爱孩子这是母鸡也会做的事。但是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。――高尔基

130、我确实坚信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。――爱因斯坦

131、至汉代，出现了专门负责搜集各种诗歌、民歌的机构“乐府”，它所搜集的最有影响的是民间诗歌，这就是“汉乐府民歌”。它最大的特点是现实性强，通俗明快，形式上以五言为主。如教材八年级（上）中的《长歌行》及高中课本中的《饮马长城窟行》《十五从军征》等，即是“正宗”的“汉乐府”。汉乐府民歌的内容体式影响了当时及后世的文人诗歌创作，至东汉末年，代表文人五言诗成熟的《古诗十九首》出现，其中吸收了乐府民歌的许多特点，这对古诗体式的发展起到了推动作用。

132、化繁为简，让知识在学生心中绽放。

133、教育的唯一工作与全部工作能够归纳在这一概念之中――道德。――赫尔巴特

134、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。――学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。――巴班斯基

135、学习到达透彻领悟的材料，个性是到达概括性领悟或明白程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很明白有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。――比格

136、教师除了传授知识外，还要注重培养学生的思维能力、创新能力、团队合作能力等，以全面提升学生的素质。

137、我们有无产阶级道德，我们就应发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。――加里宁

138、授之以渔，让学生拥有自主学习的能力。

139、直觉地感受图像的形似、同构、张力等特征，以阅读、搜索、思考和讨论等方式，认识与解读图像的意图、涵义以及表达的观念、态度、情感。

140、讲解如攀登高山，不由自主陷于热忱。

141、教育应该关注每个学生的个性，而不是一刀切。

142、五言古诗，是古体诗的正统，写的人很多。七言古诗，不是古体诗的主流，这是它起源较晚的缘故。所以，七言古风颇受七言近体诗的影响。

143、（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

144、美术教师必须具有坚持学习新知识、新技术，提高自身以美术为中心的综合素质的能力。我们处在一个知识日新月异的时代，新知识不断涌现，新问题层出不穷。

145、（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

146、虽然偶然的失败，在某些状况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是十分强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步发奋的程度。――比格

147、为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。(关汉卿《窦娥冤•滚绣球》)

148、教育是传递知识，更是培养品德。

149、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。――卢梭

150、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。――爱因斯坦

151、一个好老师就像一盏明灯，为学生指引前进的方向。

152、教育贵于薰习，风气赖于浸染。――郭秉文

153、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦

154、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。――陶行知

155、不好把课堂变成问答会。――但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于构成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自我发觉在对教材的明白上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相贴合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互吻合的时候，这就是好事。――列・符・赞科夫

156、注重对学生美术学习表现的评价。美术教学评价既要依据美术作业评价学生美术学习的结果，更要通过考查学生在美术学习过程中的表现，评价其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性。美术学习表现评价可以采用个人、小组或团体的方式，既可在学习过程中进行，也可以在学习结束后进行。评价结果以简单的形式加以记录，并给予学生恰当的反馈，以鼓励多样化的学习方式。

157、教师要融于师生的相互明白中。

158、教师务必具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。――陶行知

159、有一句名言是“教学不是填满一个桶，而是点燃一把火”，它的意思是说教学不是单纯地灌输知识，而是要引发学生的学习热情和思考能力。

160、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的.时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念――思考――联系在一齐的。教育――这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。――瓦・阿・苏霍姆林斯基

161、好好学习团结奋发努力拼博

162、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

163、教育的目的在于引导人们发现自己，学会发扬自己，成为真正的自己。——赫胥黎

164、近年来，随着教育理念的不断革新，涌现出很多新的教学理念名言。以下是其中的一些例子：

165、自卑固然不好，“自负”也不好，容易停滞。我想，顶好是不好自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。――鲁迅

166、以上句子均为人工撰写，句子长度、内容多样化，旨在表达教学座右铭的不同思想。

167、只有授人以渔，让他们掌握了解决问题的方法，才能真正帮助他们在未来遇到问题时解决问题。

168、教师的个人优势是指教师在教学或者其他方面与别人不同的地方曾经获得过哪些奖，或者曾经参加过哪些比赛等等，而特长是指除了自己的组合之外，还有哪些特别擅长的地方？比方说，音乐，美术，体育等等

169、教师就应善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习潜质在内的多方面潜质。

170、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。俄国大文豪托尔斯泰

171、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

172、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

173、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自我之所长。

174、美术教师要了解美术和美术教育的特性，了解美术教育的前沿，根据不同年级阶段的孩子有着不同的处理方法。要拥有一颗爱心和宽容的心去待孩子。

175、美术技能包括美术史和美术理论知识，美术知识和技能，广博的文化科学基础知识。

176、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的好处就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自我的名誉就愈看重，他们觉得自我是有名誉的人，因而更会留意地去维持别人对自我的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自我的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。――洛克

177、师者，因此传道受业解惑者也。――韩愈

178、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。(qq个性签名女生)

179、教育的真正意义在于让人们拾回心灵，领悟真谛，追求真理，为人类的未来做出贡献。——廖明康

180、作为美术教师首先要具有对美的热爱，对美术的热爱。我觉得这事最重要的。必须具备一定的美术基本理论与知识，这样才能养成高度的审美品位与情趣。

181、正因道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。――陶行知

182、要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

183、课堂管理能力体现在教师的教学进度，教学思路，教学方法能不能够很科学传授给学生，否则一堂课下课有学生会了，有学生不会，有学生画的很快有学生很慢，等等一些教学效果不好的问题，都是体现在教师的课堂管理能力。

184、美术教师必须有较娴熟的美术技能。美术是一门带有技术性的学科，美术教师不可避免的要进行示范、展示，让学生能直观的学习，因此美术教师无论在各类形式的绘画上，还是各类形式的美术设计上都应具备一定的技能，这是很全面的要求，对中学美术教师来说，绝不能仅仅满足于大学所学所练的那些美术技能，必须在工作的实践中不断学习、全面的提高。

185、教育最重要的任务之一就是激发学生内在的好奇心和求知欲望。

186、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而用心的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。――乌申斯基

187、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。美国学者兼作家、教师、牧师威廉·亚瑟·沃德

188、”可以理解为只有在勤奋工作的同时，还要慎言慎行，才能取得成功。

189、（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

190、教育者的能动作用，表此刻运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来到达自我预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自我发奋学习与善于理解教育者对自我施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。――于光远

191、其文约，其辞微，其志洁，其行廉。(司马迁《屈原列传》)

192、每个孩子都有自己独特的天赋和才能，我们需要做的就是找到并激发它们。

193、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——康·德·乌申斯基

194、⃣️具备美学的眼光，传播美学的思想，学习美学心态。

195、这是一句优秀教师教育格言。

196、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部资料之后所剩下的本领。――爱因斯坦

197、教师教任何功课（不限于语文），讲都是为了到达用不着讲，换个说法，教都是为了到达用不着教。怎样叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自我探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！――叶圣陶

198、素养知识基础与结构心理，学科体系核心领域、思维方式、人格特征——杨向东

199、以上列举的为专业绘画教学里的三个科目的基础，作为美术教师最起码能掌握才能教给学生专业的基础知识，学生入门很重要，遇到教师不精则会被“误人子弟”。所以教师要具备扎实的美术基础。

200、优秀的教师应该把学生视为自己的孩子，用心去关注他们的成长和发展，传递给他们爱和温暖。

励志座右铭简短霸气200句

有没有一些鼓舞人心的名言想跟大家推荐呢？在让我们的心灵安定下来的时候，偶尔“视而不见”的心灵鸡汤其实是非常有帮助的。小编全力以赴地编辑了这篇励志座右铭简短霸气，非常感谢您对我专业素养的赞美和支持！

励志座右铭简短霸气【篇1】

1、这是为什么呢？因为我可以吗。

2、把努力当成一种习惯，就会让自己变得越来越厉害。

3、做一个有贡献的人，而不是一个只会取而不予的人。

4、曾经最无助的时候，也是自己成长最快的时候，唯有坚定地走下去，才能实现自己的梦想。

5、努力创造美好的生活，通过不断奋斗磨练自己，才能更快捷地实现自己的目标。

6、果断的行动永远比犹豫不决的结果更好。

7、一天没有书，一切都是空虚的。

8、成功是一种心态和态度，而非单纯的结果。

9、身体在运动，心是静止的。

10、所有的成功都是基于努力的基础之上的。

11、只有勇往直前，才能到达不一样的彼岸！

12、是他的春与愁，何处有春。

13、没有兄弟，就没有生活。

14、兄弟在世时，就给他打电话。

15、不要轻视微小的进步，它是成功的基石。

16、兄弟高于天空，友谊高于天空。

17、做得好不一定要被别人赞美，但不能不被自己认可。

18、只有诚实守信，才能诚实。

19、假如把朋友的友谊当作粪土，要朋友为什么用！

20、勇斗困难，不断前进，是人生最为重要的价值观与人生态度。

励志座右铭简短霸气【篇2】

21、沉重的书本铸就轻盈的人生。

22、钻研技巧，勇攀高峰，成功永非遥不可及。

23、不要等待机会，而是要自己争取！

24、没有压力，哪来的动力！

25、生命要有价值，才不会虚度。

26、灾难是真理之路的第一步。

27、人生的路，要么选择爬，要么选择走，要么选择跑。

28、人生最大的败笔就是永远放弃。

29、每一次落败，都是成长的机会。

30、小的梦想，大的梦想，都需要勇气。

31、没有艰辛的付出，就没有辉煌的成就。

32、没有实力，谈什么规矩。

33、坚强不是没有流泪，而是在流泪后依然会奋斗！

34、人生路上没有绝对的平坦，只有不断的努力积累，才能让生命越来越精彩。

35、不是最好的，只是更好！

36、错误时，不是没有机会，而是不敢再次冲刺。

37、本身打败本身是最可悲的失利，本身克服本身是最难得的胜利。

38、现在的你并不代表你未来的你，坚持不懈，成功等着你！

39、没有天生的强者，只有不断努力的人。

40、解放自己，勇敢面对人生前方的未知，是人生中最为重要的价值观。

励志座右铭简短霸气【篇3】

41、柳丝丝轻轻，缕缕青烟成愁。

42、实现梦想需要许多付出和努力，只有付出和努力，才能迈向成功的大门。

43、相当消极的世界所有人，不负兄弟！

44、希望只存在于行动之中，而不是虚拟的想象。

45、不要把别人的意见放在心上，要相信自己的判断。

46、芸芸众生之中，要有自己的特点，才能脱颖而出。

47、只有坚持，才能梦想成真！

48、面对挫败，挑战过去，前行是唯一选择。

49、世上无难事，只要肯登攀。

50、珍惜当下的时间，珍惜此刻的每一寸阳光。

51、路漫漫其修远兮，只有在不断的努力中，才能迈向成功之路。

52、人生就像是一本书，不断地翻阅，才能走得更远，走向更加辽阔的天地。

53、你今晚会在哪里醒来？杨柳岸，萧风残月。

54、发現自己的不足，才能让自己更加精进，从而创造出无限可能。

55、哪里有坎坷，哪里就有机会。

56、生命中的最高境界，是不断超越自己。

57、最大的困难也是最好的机会。

58、思想产生意见，意见产生实践。

59、逝去的从容逝去，重来的依旧重来，在沧桑的枝叶间，折取一朵明媚，簪进岁月肌里，许它疼痛又甜蜜。一一汪曾祺

60、只需一步，迈向人生巅峰。

励志座右铭简短霸气【篇4】

61、在谦虚中活出自己的风格，在低调中爬到成功的顶峰。

62、就算独自一人面对征途，也要勇敢坚定地迈出脚步！

63、只要心中有目标，前路数千里。

64、拥有梦想，拥有勇气，就能无所畏惧。

65、欲望创造机会，拼搏制造奇迹。

66、莫欺少年穷，莫厌少年穷。

67、反复打磨自己，不断进取，方能抵达人生的巅峰，成为最优秀的自己。

68、成功路上没有捷径，只有坚持不懈的努力！

69、心中有目标，脚下方向明确，只有不断向前奔跑，才能攀上梦想的山巅。

70、完整三冬采暖，三伏特冷。

71、成功不是一场轰轰烈烈的胜利，而是日复一日的坚持不懈。

72、不断学习和成长，是成功人生的必由之路。

73、多长时间？只要你活着！

74、我们每个人的身上都有闪耀的光芒，只是千锤百炼不如自我蜕变。

75、兄弟，共享祝福，难挡自己的路。

76、一个人的成功并非看他拥有多少东西，而是看他做了多少努力。

77、成功的关键不是拥有许多机会，而是善用现有的机会。

78、生命在一天天流逝，要抓住每一天。

79、如果不知道自己想要干什么，就先工作。只要工作，就可以得到米、酱、酱油、朋友和信任。可以一边工作，一边寻找真正想干的事，千万不要游手好闲。一一岛田洋七

80、为梦想而战，奋斗到底。

励志座右铭简短霸气【篇5】

81、坚持不懈，才能走上成功路。

82、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。座右铭网

83、勇敢地走出舒适圈，迎接未知的挑战！

84、成为最好的自己，才能走得更远！

85、没有人一生下来就是成功的，只有通过不断努力才能达到成功。

86、兄弟是一辈子的事，让我们一起为自己的未来奋斗吧。

87、成功不仅仅在于结果，而在于你所享受到的过程！

88、自信是成功的关键，勇气是实现梦想的前提。

89、伙计，我不能支持你。我会支持你的。

90、永不放弃，努力加油，成功就在不远处。

91、世间万物皆有价值，只看你如何去发掘。

92、没有不进步的人生，只有不进取的人。

93、用勤奋铸造成功的道路，不断超越自我，才能走向更强大的人生。

94、今天和我一起流血的，是我的兄弟。

95、能一起奋斗的人都是对的人，时间才不会被遗憾而浪费。

96、拒绝平庸！追求卓越！

97、兄弟不如你，但兄弟总是在你身后。

98、成功来自于不懈的努力和不断的尝试。

99、人生就像一场马拉松，坚持不懈，才能取得最终的胜利。

100、时间能够改变一切，坚持能够改变命运。

励志座右铭简短霸气【篇6】

101、我们现在的兄弟，将来会成为美好的回忆。

102、奋斗不止，从未放弃，坚持到底，取得胜利！

103、品质决定命运，敬业创造未来。

104、每一次努力，都会在未来留下不可磨灭的印记。

105、在最好的梦想世界里，一切都是为了最好。

106、做了小三以后，才知道，这不是闹着玩的。

107、成功不是偶然的，而是勤奋和努力汇聚的结果。

108、发一愿，再看月，月上柳梢头，人约黄昏后。

109、在有信念支持的情况下，挫折只是短暂的失败，成功还在前方等待。

110、如果你的全部学识和才华都能在网上轻而易举地搜索出来，在人人都会上网的年代，你的价值就等于零。一一覃彪喜《读大学，究竟读什么》

111、不去尝试，怎么知道自己到底有多少潜力。

112、抱怨不会改变什么，想要改变就要努力拼搏。

113、坚信和付出，就可以创造一个更加美好的未来。

114、当生活给你方向盘时，请勇敢地驾驶自己的人生。

115、有梦想就要有追求，有追求就要有行动！

116、只要你努力，就能让自己变得更好，变得更有成功的可能性。

117、努力追求梦想，永不放弃！

118、成功不是取决于别人，而是取决于我们自己的努力。

119、懒惰的人可能得一百种病。

120、人生很长，没有什么事情比别人优秀，只有努力出众。

励志座右铭简短霸气【篇7】

121、从一开始，你的未来就没有我。

122、有恒心的人最终都会有收获。

123、不怕路远，只怕心累。

124、在这一生中，只有一件事是不太多的，那就是兄弟！

125、失败是成功之母，但坚持不放弃才是成功之父。

126、時光荏苒岁月匆匆，但没有努力的人一事无成。

127、生命短暂，珍惜每分每秒。

128、有勇气，就不怕路途遥远。

129、成功的路上无需等待，只要付出就会看到结果。

130、一个人的成就有多大，就取决于他是不是愿意放下过去，爬起来重新出发。

131、永远不存在“不能”，只有“不肯”，只有要勇敢追求，才能轻松掌握。

132、拒绝平庸，追求卓越！

133、站在池边，没有悲伤。奈此，一维心境。

134、通过一点一滴的努力，来实现最大的梦想。

135、平凡的脚步也可以走完伟大的行程;再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达;有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

136、学会坚强，是成长的标志！

137、不要被眼前的困难吓倒，因为还有更大的舞台等着你。

138、不断努力，就一定会开出花朵。

139、成功是一种习惯，只有多做努力，才能让成功的习惯成为你的本能。

140、勉强只能得到奖牌，而努力才能得到成功。

励志座右铭简短霸气【篇8】

141、你知道，一切都会过去的，不管是什么。如果可以的话，试着原谅别人和自己。

142、坚定信念，不懈努力，成功就在不远处。

143、没有哪个人天生就是完美的，只有通过不断努力才能获得成功。

144、勇敢地面对挑战，相信自己。

145、每一个努力，都值得怀疑与坚持，一次认真，一次拼搏，都是值得珍惜的过程。

146、做一个不盲从、不浮躁的人，成功必将属于你。

147、成长的道路并非一片坦途，要有勇气迎接问题。

148、我要你永远在我身边，保护你。

149、无论境遇好坏，都要小心。

150、面对挫折，选择坚韧不拔，才能取得最终的胜利。

151、奋斗色彩成就人生辉煌。

152、事情总不会太晚，只有我们做的太晚。

153、信心来自于实力，实力来自于努力。

154、决不屈服于困难，永远向前！

155、成功的秘诀不是知道所有事情，而是在遇到问题时不屈不挠。

156、如果你有天赋，就从大局出发。

157、潜伏的龙在深水里能潜伏多久，总想在九天里翱翔。

158、接受失败，然后去迎接新的挑战。

159、发奋图强，就永远不会有遗憾。

160、残月出门，丽人泪流满面。

励志座右铭简短霸气【篇9】

161、我生而有用，散而归千来。

162、让步一英寸，得到一英尺。

163、骑马时要戴头盔。这比你的命还便宜。

164、机会只对那些有准备的人敞开大门。

165、梦想不是空想，而是要拿起行动去实现的。

166、失败并不可怕，只有继续奋斗，才能迎接更加美好的明天。

167、成功不是一条直线，而是一条大大小小的路，需要不断摸索。

168、终于遇见了你，从此不在乎风雨，从此任意老去。

169、春风十里，不及奋斗无止境。

170、坚持不懈，困难终将被攻克。

171、不要让昨天的失败成为今天的借口，因为成功就在前方。

172、不轻易放弃，不轻易妥协，这才是要走向成功的态度。

173、成功的路上遇到的困难只能让你更加坚强，最终达到成功的顶峰。

174、不要问你有多弱，而要问自己有多坚强！

175、世间万物皆可轮回，唯有心志坚定者不落败。

176、哥哥的拥抱，换来了多年的牵挂。

177、前进吧，那里是坚持不懈的人风景！

178、成功之路不可曲折，绝处逢生也并非偶然。

179、不要让失败阻挡你前进的步伐，只要坚持，成功一定在前方等待着你。

180、当你的一个愿望实现了，一个新的愿望出现了，在满足中感受幸福，在满足中追求新的愿望。

励志座右铭简短霸气【篇10】

181、勇敢面对真实的自我，不断进取，才能够真正地实现自己的价值。

182、未来再危险，我将与你生死与共，共进退。

183、意志坚定，信念不移，实现辉煌！

184、有时，我们总会遇到生活的挫折，但只有鼓起勇气，不断去打磨自己，才能迎接更加美好的明天。

185、付出总会有回报，只有坚持做下去，才会看到希望。

186、即使抛开遥不可及的数字舞台，我们终究要勇敢地说出自己的心声，才可能迎来真正的胜利。

187、没有奋斗，就没有发现自己的闪光点。

188、没有天生的强者，只有不断锤炼的自我。

189、没有过不去的坎，只有不止步的你。

190、人生无论遇到什么，只有燃烧自己才能照亮别人。

191、独自去追寻自己的梦想并不可怕，可怕的是放弃！

192、永不止步，不断超越自我。

193、有目标的人，总是有无限的干劲去拼搏，并不断磨练自我，从而实现自己的梦想。

194、小心和丰富地处理事物。

195、积累不断进步，优秀不断提升，才能成为最出色的自己，走向自己的人生巅峰。

196、要诚实，要以信为基础。

197、每个人都有自己的路要走，别人能做的只是给你指路。

198、如果要让生命更有意义，就得不断追寻自己的梦想！

199、做人要坚强，做事要有耐心。

200、成功者不是没有失败，而是能够不断从失败中站起来。

简短的座右铭

每个人的内心都渴望真正的美，而不是外在的美。~~你也想分享类似的句子吗？急你所急，编辑为朋友们了收集和编辑了“简短的座右铭”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

简短的座右铭(1--17条)

1、用自己的心奋斗是令人尴尬的，但这个胜利是一个人有思想的标志。德谟克利特。

2、作者:Chancellor,W.E.

3、想成为一个成功人，请为最好的自己加油吧，让积极打败消极，让高尚打败鄙陋，让真诚打败虚伪，让宽容打败褊狭，让快乐打败忧郁，让勤奋打败懒惰，让坚强打败脆弱，让伟大打败渺小&he

4、一个人有故事，一个家庭有历史。

5、可怜今夜月，不肯下西厢。——王庭筠

6、岂无他人，念子实多。愿言不获，抱恨如何！陶渊明

7、艺术与科学的价值，在于对万众的利益做全⽆私欲的奉献与服务。

8、总之就去了。仍住在当年寄住的大叔大婶家，故人相见，倒也说不上多激动，只是反复地确认着，村子里哪一个老人在哪一年去世了，果然真的是“访旧半为鬼”了。

9、礼仪是聪明人用来与傻瓜保持距离的策略。

10、"骄傲源于无知，自卑源于自负"——这句名言告诫人们要保持谦虚，不要过于自信，也不要产生自卑心理。

11、卓有成效是可以学会的。

12、一生复能几，倏如流电惊。陶渊明我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

13、这流连让我满喉泪意。我知道这人间亲切热闹，

14、邪正看看去鼻、上年假看嘴唇；功名看作没走概、富贵看精你西张！

15、富贵之家，若无宽容之心，易遭横祸。

16、凭将士气扶中夏，泪洒山河对北风。——康有为人类最高的道德是什么？那就是爱国心。——拿破仑

17、最后落实到对命运的安顺，她们迟迟不愿离席，

简短的座右铭(18--34条)

18、女人的美丽是一把剑，微笑是一把剑。

19、醉斩长须鲸靠天之剑，笑凌波利川洲。

20、这句话告诉我们，只有通过每一步小小的努力，才能最终达到成功的彼岸。

21、这些年来少有过的温馨夜晚。邻居过来诉说猪圈的修缮及其暧昧的所有权。

22、这句话告诉我们，梦想是我们前进的动力，只有不断追求理想，才能实现自我价值。

23、然而杜甫这首诗，最让人动容的，并不仅仅是久别重逢的温暖。

24、唯有吟哦殊不倦，始知文字乐无穷。——欧阳修

25、艺术不仅满⾜美的要求，⽽且满⾜思想的需要。

26、儋石不储，饥寒交至。顾尔俦列，能不怀愧！陶渊明

27、取得成功需要不断地付出努力和汗水，这样才能看到最后的成果与收获。

28、你给我的是万念俱灰的伤害，我给你的是竭尽全力地成全。——夏七夕

29、生活充满着未知的变数，每一天都可能带来新的惊喜和挑战，我们需要时刻保持谦逊和开放的心态去面对。

30、时间是最稀有的资源，丝毫没有弹性，无法调节、无法贮存、无法替代，永远是最短缺的。而任何工作又都要耗费时间，因此一个有效的管理者最显著的特点就在于珍惜并善于利用有限的时间。这包括三个步骤：记录自己的时间，管理自己的时间，集中自己的时间，减少非生产性工作所占用的时间。

31、互联网创业者马云曾在一次演讲中表示：成功不是等待机会，而是创造机会的过程。

32、驻马桥西，还系旧时芳树。——高观国

33、每个人的内心都渴望真正的美，而不是外在的美。

幼儿教师的座右铭200句

（6）教育体系是以感官为基础，以思考为过程，以自由为目的。——蒙台梭利

幼儿教师教育网的编辑为大家提供了关于“幼儿教师的座右铭”的丰富例证和实用案例，希望本文内容能给您提供帮助。在日常学习和工作中，座右铭是很常见的，座右铭通常是比较短的、激励人的格言。只有座右铭选的好，以后人生路上就会有信心。

1、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自我的焦虑转化成孩子的焦虑。

2、非难别人，找别人的错处，这和礼仪是直接对立的。人们无论犯了什么过失，或者当着别人的面，把它们在光天化日之下公开宣布出来。任何人有了污点都会感到羞耻。

3、要把身体的美德作为人类的老师，说出它的爱和奉献。

4、让学生在愉悦的气氛中学习。

5、用我最真挚的爱，让生命如花朵般绽放的孩子更加绚烂。

6、用爱的桨，用真诚的帆，引领孩子开启理想的旅程。

7、教育的对象永远是具体的人，而不是抽象的人。

8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知

9、我爱每一个孩子，更爱这个神圣的职业，我将是孩子最忠诚的朋友，用我的爱和耐心照顾每一个孩子。

10、兴趣是最好的老师！天真的以为小学阶段就应当培养学习，看书，观察的兴趣。

11、一个人只有具备了美德和正直的品质，才能尽忠职守。

12、教育是一个国家的基础。

13、一幅画越像一件雕塑，它在我眼中的反映就越强烈。一个雕塑越像一幅画，我就越觉得它是一件糟糕的作品。雕塑是绘画的火炬，它们就像太阳和月亮的光，有着天壤之别。米开朗基罗。

14、宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。

15、孩子们主要靠嘴来教。这是形势，这是行动。

16、让爱的阳光充满孩子的心。

17、奉献一份真情，呵护一颗年轻的心。

18、人可以无才，但不能无德。

19、我相信领奖台就是我训练锤我的地方，我会永远爱我所爱，无怨无悔。

20、爱是教育的灵魂，只有用爱进行的教育才是真正的教育。真诚地拥抱每一个同学，用爱写出动人的乐章。

21、好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。

22、这种情况是由内心造成的。

23、我们同甘共苦，共同成长，共同进步。

24、一颗心漂泊了，流浪了，到哪里都是零落的疲累，而一颗心安宁了，眼中的风景都成了灵魂的皈依。

25、鉴别社会的需要、实施行动方案、评价结果以及讨论结果六个方面来考虑的。讨论结果作为整个评价过程最后的一环，并且也是最重要的一环，并不仅仅是教师取得了什么样的结果，而是通过讨论力求达到相互间的沟通和理解，从而产生更新的思想以及进一步改进的思路。

26、以生命为基础，用爱教育人。

27、真正的财富，真正的宁静，真正的悠闲，真正的风景，其实都只在内心。

28、坐下来和你的孩子谈谈，你会看到“孩子”这个词写在你的眼睛里。

29、远离繁华噪杂，可以安心的品一阕词，煮一壶茶，甚至可以安静的守着一朵花，只为听一听花开花谢的声音。

30、路的黑白不在于高卑几多， 只在于谁能终究到达方针。——申宝峰

31、一支优美的舞蹈、一件有趣的手工都能引来孩子们敬佩的目光和由衷的赞叹，而这些出自老师们心灵手巧的作品更能引起和孩子们情感上的共鸣，让他们得到美的艺术熏陶。

32、在教育过程中给孩子足够的爱和自由是最重要的。

33、我发现了生命的美丽，愿意与他人分享。

34、我将永远是你生命的风帆，只要你意气风发，我将助你扬帆千里。

35、领会学生是成功讲授的关头。

36、付出你的生命，就会得到回报。

37、其次，过硬的专业素养。

38、生命不等因而呼吸。——卢梭

39、将幼儿教育工作作为自己的事业来经营，孩子是我事业的基础，要善待每一个孩子，让每一个孩子都像我一样爱是我不懂追求的目标。

40、人活一世，真的有太多的桎梏，我们无法做到说走就走的洒脱，但我们可以在心里保留一份山水为伴的情怀。

41、我的学生们帮助我发现了世界上最大的秘密：爱本身就是回报。

42、幼苗不可能没有水，哺育人不可能缺少爱，付出最后一程，用爱播种希望。

43、在阳光下做人，在风雨中做事。

44、微笑是一种状态，也是一种责任。

45、没有老师的学生就像没有阳光的生活。

46、真正的爱是不需要触碰就能感受到别人内心的痛苦。

47、温馨和睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。

48、抛开琐碎的烦恼，面对天真的孩子，给身边的人一个微笑，你会看到另一种彩虹。

49、骨干的形状是基于意图和返回笔。

50、看一朵花飘然而落，观一滴雨落成水花，守一场雪覆满枝桠，望一朵云停泊碧海。此时，我们可以瞥见自己内心深处那无比宁静与美好的地方，是光明，是安详，是喜悦。

51、我对教育的定义是：人的智慧永远不会偏离目标。教育是一种忘记在学校所学一切的能力。

52、与孩子们交谈就是与未来交谈。

53、虽然建筑的形式、空间和外观应该符合必要的逻辑，但建筑也应该包含着指向内心的力量。这个时代所谓的创造力，是技术与人性的完美结合。传统元素在建筑设计中的作用应该像化学反应中的催化剂，可以加速反应，但在最终的结果中却找不到。

54、用理性教育他，用行动感染他，用爱喂养他。

55、那么，为何不静心守护，静待一朵花开呢？

56、父母的美德是孩子最大的财富；父母的心，是孩子们宽广的天空。

57、尘世间的路，深一脚，浅一脚。我用风霜泡了一杯热茶，坐在自己的心门前，静看庭前花开，任他天边云来。

58、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

59、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基

60、爱、爱与理性的教育；教育在信，智慧在远，义在远。

61、在美的事物中发现美是美育的任务。

62、三-关爱童心、欣赏童趣。

63、用爱和真诚来培养生活。

64、在艺术教育中，艺术是达到目的的手段，而不是目的；艺术教育的目标是让人们在创作的过程中更有创造力，无论这种创造力将被运用到哪里。艺术教育的一个重要目标，就是让孩子在成长的过程中，随着审美经验的积累，获得更高程度的创造力，并将其运用到生活和事业中去。罗恩领域。

65、设计与解决问题、舞蹈、教师能力的评价。教师能力是指教师在从事教育教学活动中所具有的本领，它涉及的主要是教师的教学领域。对教师能力的具体要求是：有创造性工作的能力，即对教育教学工作能够提出新看法、新做法，并且这些新思想能够被实践证明基本上是正确的；有敏锐、教师工作过程的评价包括备课、课后反思、教师工作绩效的评价对教师工作绩效的评价，就是看教师在儿童的活动过程中、发展过程中起了多大的作用。对幼儿教师工作绩效的评价，还要考虑到幼儿教师对幼儿和问题进行研究的能力，以及进一步与家长进行沟通合作的能力。

66、亲，跟你说，不管是幼儿园还是公司搞这些都是形式主义。提了不一定会办，而且就算办也是折腾老师，你以为你提建议就是给你谋福利。要真提建议，也说些不痛不痒的。譬如建议购买XX教师用书，。XX环创的书籍。XX教学电子课件。

67、当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。

68、勤于学习，刻苦耐劳，坚忍不拔，忠诚宽厚。

69、一、教师评价的理论模式

70、用一生的精力去教育一个人，去启发一代人的思想。

71、爱在心中，童心在飞扬。

72、爱情绝不仅仅是酒，它也是酿造痛苦的过程。爱情这杯酒，既有苦，也有甜，瞬间的甜，能掩盖一切的苦。所以，一定会有很多人像飞蛾一样去尝试，去尝试这个酸甜苦辣的过程。

73、将学科知识转化为适当的教学活动所需的学科教学法知识、课程知识、教师个人的实践知识。

74、母亲之爱的伟大之处在于，它能够包容孩子最应受谴责的行为。

75、静心的做教师，尽心的教学生。

76、与孩子们快乐相处，与孩子们一起成长；你快乐，所以我快乐。

77、他们非常重视自身知识的提高，学生行为规范的培养，团队的相互学习和互助。

78、没有人，艺术就没有土壤。

79、真正的爱情，是发自内心的泉水，汩汩作响。

80、书本进修是体验他人的经验;糊口实践才是取得本身经验的好路子。

81、亲爱的孩子，从给予到接受，从坚持到永恒，从爱到被爱，我的生命因为你而精彩。

82、热爱学生，发自内心；爱学生，从点滴开始。

83、如果你想让你的学生爱你，你必须给他们一个微笑，信任和爱。

84、爱是一种艺术，爱是一种享受。

85、实践证明：一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要根据孩子的年龄特点和实际能力对幼儿进行常规训练。内容有自理能力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人；从互相帮助到共同分享。需要教师反复地激发、引导、鼓励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精。

86、也许我做不到最好，但我可以做到最难。

87、孩子是本书，一本得花时间读并能令你身心愉悦的书。

88、只要你有百分之一的希望，我愿意付出百分之一的努力。

89、真诚对待每位学生，努力做好每件事情。

90、我用我的真心和智慧来爱你。

91、我不是你最好的老师，但你是我最好的学生。

92、幼儿教师应具备深厚的专业理论知识。作为幼儿教师只有具备深厚的专业理论，才有可能为儿童的长远发展打下良好的基础。因为在平时的教学活动中，怎样去理性地分析幼儿和自身的行为，从而采取有效的措施和方法，只有借助专业理论知识的指导才能对症下药，不会产生偏差。

93、十年种树，十年教育人。

94、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。??赫尔巴特

95、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。28、教育加赞赏等于教育的平方。

96、海以地平线为天之岸，我以山峰为山之巅。单目跳龙门，半个月亮照宇宙。世界以它自己的微笑注视着我。笑得天翻地覆，我这一代不是朋慕人。

97、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

98、老师们有幸与世界上最有希望的人打交道，所以引导他们把希望变成现实。

99、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

100、我们不能改变世界，但没有人可以阻止我们为它做些什么，只要我们不放弃我们的理想。

101、（7）建立在规则上的自由，才是真正的自由！——（意）蒙台梭利

102、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。

103、父母是孩子一生行为的第一任老师。

104、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行、，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。 ——美国教育家杜威(-、：《民主主义与教育》

105、培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。

106、冰心曾经说过：让孩子像鲜花一样自然生长。其实，我们最应该珍视的应是孩子最珍贵的天性，让每个孩子都能快乐地成为他自己。

107、幼儿教师还应具备机敏的临场反应能力。以往开放教学活动，我们都要集全园教师的集体智慧，经过一遍又一遍的反复试教，以达到万无一失的效果。只有具备机敏的反应能力，时时刻刻做“有心人”，我们才能善于发现有利的教育价值，以促进幼儿更好的发展。

108、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。

109、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。

110、烹饪是最大的乐趣，品尝来自厨房的痛苦和快乐。

111、用真诚感染学生，用真情感动学生，用心灵倾听学生，用汗水浇灌学生。

112、把一切好的都传给孩子！

113、蹲下，你的眼睛都写在孩子的心里，那才是最美的风景。

114、“教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。这是使每个人在个性的各个方面——身体的、智力的、情感的、社会交往的方面，总之是在创造性方面——最充分地利用其禀赋和能力的必不可少的条件。正是通过不断的努力学习和研究，通过实习培训，人才会有更大的潜在可能性去有效地、应付裕如地迎接他一生中遇到的各种挑战。”

115、读书一刻，馨香一生。(何丽华、

116、做事细心，珍惜每一天，待人真诚，知足常乐。

117、用爱与孩子搭建理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真诚和真诚换取父母的信任。

118、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬

119、我爱每一个孩子，更爱这个神圣的职业，我会成为孩子们最忠实的兄弟姐妹，用我的爱和耐心照顾每一个孩子。

120、只有当你真心爱你的孩子，他们才会真心爱你。

121、爱每个孩子，他们的成长是我最年夜的欢愉!

122、幸福的人不是拥有更多的人，而是渴望更少的人。所有真正的幸福都是免费的。攀比是烦恼的根源。

123、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

124、当我帮助教育学生时，我总是愿意调和他们的闪光点，安慰自己，给学生信心。

125、说说看，你们喜欢干什么呀，最喜欢谁呢？

126、在现实生活中，每一桩伟大的工作都要由信心开始，并由信心迈出第一步。

127、德鲁伊的儿子，德鲁伊的儿子。但以理侍奉他的儿子，使他的儿子得到正义。

128、教学静思，教育一切，爱学生。

129、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。

130、（6）教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。－—（意）蒙台梭利

131、幼儿教师职业的角色特点包括：acd

132、霜斜无根草，事故为粗心人。

133、孩子们都能崇拜，想要飞上天，想要潜巢，他们的思维往往比我们跳得快。

134、一段爱情，如烟花华丽绚丽，转瞬即逝，只留下一段刻骨铭心的悲伤。

135、抱着一颗心，挥洒着汗水，打了一辈子的苦工，守着一方杏花坛。

136、孩子们的健康成长是我们最大的希望。

137、不管你有多穷，你都不可能在教育上贫穷。不管你多么富有，你都不能让你的孩子富有。

138、幼儿园是幼儿最早接触的家庭以外的社会环境，因此，教师是幼儿学习社会行为规范和人际交往，体验社会角色和彼此的情感，初步学习适应社会生活的引路人。

139、——韩愈书籍是巨大的力量。——列宁学而不厌，诲人不倦。——《论语》好奇心造就科学家和诗人。——法朗士学而时习之，不亦悦乎？——《论语》圣人无常师。——韩愈重复是学习之母。——狄慈根恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮人皆可以为尧舜。——《孟子》知而好问，然后能才。——《荀子》知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

140、做一个美丽和爱的使者。

141、结交好朋友，培养美德要有耐心，用心治学要有耐心，用心治学要有耐心，用心治学要有耐心，用心治学要有耐心，用心治学要有耐心，用心治学要有耐心，用心治学要有耐心，用心治学要有耐心。

142、踏实工作，诚实做人，每一个学生都是好学生

143、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

144、用“心”和“行”去教育影响我们的孩子。

145、爱小朋友的一切，爱一切的小朋友。

146、比赛中双方争球，而不是等待。

147、每年秋游这种要提，但是基本是白提。

148、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍

149、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 158、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

150、教育的过程有苦有乐，但我很享受。

151、人性最本质的期望就是被他人欣赏。

152、笔和墨水也被用来形容性格的优劣。

153、观察是了解孩子的重要方式。

154、精彩的人生需要勤奋点亮。

155、严格的纪律不应适用于与学校作业或文学实践有关的事情，而只应适用于道德问题处于危险之中的时候。

156、最好的状态应该是：“工作再忙心不乱，生活再苦心不累”。

157、做一名教师，甘愿受穷。

158、欣赏一个孩子不仅要欣赏他的优点，也要欣赏他的缺点。

159、善良，是心灵的鲜花；这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。

160、让读书成为习惯，让勤奋体此刻收货上，让成长体此刻细节上。

161、让我们一起为小朋友撑起一片纯净的蓝天，为小朋友开辟一块快乐的土地。

162、幼儿教师在传授知识时是幼儿的老师；在蹲下来进行交谈时又是知心朋友；在给幼儿吃饭睡觉穿衣照顾时又变成了妈妈；在带领幼儿进行游戏时，冲在幼儿的前面又成了小朋友们的孩子们。因此幼儿教师在小朋友面前扮演着多种角色。

163、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。

164、独自教书是每个人的责任。

165、交流建立了师生之间的友谊，消除了师生之间的隔阂。

166、只要把爱的种子撒在学生的心里，世界就会更加美好。

167、（4）当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。——（意）蒙台梭利

168、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。

169、爱宽容，孩子信任树；尊重平等，给孩子们发言权。用孩子的眼光看孩子，用孩子的眼光理解孩子，用孩子的眼光欣赏孩子。

170、课堂管理、评价学生的学习与行为、接受外来的建议并发展专业技能。

171、凡教导人的，非教导也得着。

172、用我们的爱关爱每一个孩子。

173、（2）专业技能。具体指向有：教学的设计与实施、课堂管理、与学生交流并对学生提出建议、评价学生的学习与行为、接受外来的建议并发展专业技能。

174、长短处的信息，使学校能采取适当的措施帮助他们发展，这一评价的特点是以教师的专业发展为导向的。有时这两类教师评价也被称为“控制性评价”与“教育性评价”。三、教师素质的评价一般教师的素质包括

175、用微笑给真相，鼓励自信。

176、我的学生都很可爱，每个人都很聪明，每一天都更好。

177、一个教师必须热爱祖国的优秀文化和语言，否则是不可能进入的，是不可能获得真正的知识。

178、良好，勤奋，恭敬，严谨，安静。

179、老师和画家的不同之处在于他想创造真善美。

180、用爱走进五彩缤纷的童真世界，构筑孩子们心中最美的风景。

181、敬业、尽职，营造和谐的课堂氛围；努力建立良好的师生关系。

182、爱情是一股奔涌的泉水，冲破冰封的大门，使铁石心肠受到心灵的震撼。

183、小朋友，你们好啊，我姓XX，你们可以叫我X老师，从今天开始，我就要每天和你们待在一起了，X老师会带你们唱歌跳舞，做游戏，还会教你们读书写字，你们喜欢吗？

184、幼教事业是一座年夜花圃，教师的奉献就是此中最斑斓的花。

185、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。

186、《终身教育引论》是这次我读的书。读着这本书总是让我有一种惊叹的感觉。其中他阐明了终身教育的概念，集中讲述了终身教育思想。他的观点得到许多西方国家的赞同，被认为是“知识社会的根本原理”，并最终发展成为世界性的教育改革的主导理念。书写成于上个世纪70年代，可其中作者朗格朗对于现代社会的一些认识，社会对人的挑战以及由此教育应该如何在其中发挥作用，帮助人更好地谋求美好生活，都让我觉得即使在今天我们依然没有实现。书中提出的终身教育的思想，并因此而要对整个从儿童时期开始的教育进行系统改造的想法，依然是我们现在追求的一个目标。

187、释义：每个人都是一朵花，每朵花都有自己的世界;每个人都是一片叶，每片叶都有自己的绿意。在花将凋零时，在叶将枯萎时。我们都应该在最后一刻将一切归还给大地。

188、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。

189、给了同学们鼓励，那是一阵轻柔的风，给了小船远行的力量。

190、要认为自己的孩子是好孩子。

191、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。

192、多学习一些管教方法！

193、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。

194、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

195、用眼睛去观察，用耳朵去听，用双手去触摸，用心灵去感受让孩子们记住：教室小世界，世界大课堂。

196、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

197、讷于言，敏于行。(卢会明、

198、快乐的工作，快乐的生活。

199、教师要学会用欣赏的眼光去关注孩子，用宽容的态度去接受孩子，用健康的身体去关爱孩子。

200、用爱奉献，终有收获。——李金星

小学教师格言座右铭简短

信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。大家在平常的生活中应该对名人格言不陌生吧，优秀的名人格言能够引起人生的共鸣，相信许多人都看过一些名人格言的句子。以下是幼儿教师教育网编辑为大家收集的“小学教师格言座右铭简短” 欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

1、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

2、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

3、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

4、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

5、四-襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。

6、用心做事，用爱育人。

7、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

8、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

9、源清流自洁，身正行始正。

10、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。

11、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。

12、教师不应该只教书，她更应该是教人做人;学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

13、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

14、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。

15、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

16、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。

17、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

18、人以信立世，师以德育人。

19、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

20、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

21、每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。

22、 蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。

23、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

24、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。

25、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

26、 让教育自然无痕。

27、意欲的培养是教育的关键。