五年级灯的作文
发布时间:2023-11-14 五年级的作文五年级灯的作文。
相信大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的基本写作技巧，写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。如怎么去写一篇比较优秀的作文呢？小编特地为你收集整理“五年级灯的作文”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
五年级灯的作文(篇1)
苏轼曾写到一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。冬天不似春天般勃勃生机；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒风呼啸；而它却拥有他独有的特色，我爱冬天，但我更爱冬天的校园！
清晨，伴随着烦躁的起床铃声醒来，洗漱、整理床铺。迈着沉重的步伐，与朋友一同走出宿舍，向教学楼走去。一习习凉风吹来，好像一股神奇的力量，把你从半梦半醒中拉出来。原来是冬天来了……
冬天的校园，是我们学校最美的时候。走进校园，你便会看到一颗颗很大的杨树，在春天的时候杨树生机勃勃的，而到了冬天，却金黄得像一只小小长长的枯叶蝶，带着它的保护色，停在树林间。有时还会飘落下来，像彩蝶一样在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得离开。
继续前进，你将会看到我们学校的大操场和教学楼，旁边还有很多的树木。比如紫荆花树、白杨树、苏铁等等很多。学校的大操场上，每到早晨都会有很多的同学在外面保洁，扫去那些落叶，每个早上都会有几大框落叶。俗话说落红不是无情物，化作春泥更护花。所以我们就把这些落叶放在树根下，当成饲料，这样树木们到了春天就可以更加貌似，给我们学校增添勃勃生机。
再继续向前进呢，就到了我们的宿舍楼了，宿舍旁边有一个大草坪，草坪上面的草也已经不像春天时候那么翠绿了，但是到了冬天它就会变得有点黄黄的了，这样远远看上去，更加的美丽！
初秋的微风，吹走了炎炎夏日，却带来了丝丝凉意；九月的开端送走了七夕的浪漫，却带来了中秋的团圆；暑假的结束，带走了我们的欢乐，带来了学习的紧张……
冬天的校园总是那么的美丽，让我们忘记了学习的紧张，我爱我的校园，我爱校园的冬天！
五年级灯的作文(篇2)
“秋天来啦，秋天来啦。”秋风大声的呼喊。蓝天突然高了很多，天气突然凉风习习，温度也降下来了。
因为秋天来了，小鸟飞走了。一棵棵树都把叶子哭黄了。正在这时淘皮的风娃娃来啦，一不小心把红墨汁打翻了，倒在枫树爷爷身上，全是红墨汁。风娃娃马上向小溪跑去，一路上墨汁滴呀滴，染红了所有的枫树。小花枯萎了，果实成熟了，小动物马上收集食物。熊填饱肚子，准备冬眠，小兔子.小松鼠也到处寻找食物，秋姑娘一转身，稻子黄澄澄，高粱笑红了脸，火红的苹果，朱红的柿子，黄色的大梨，紫色的葡萄挂满园。
秋姑娘给大山化好了妆，这是眼影，这里是口红，那里是粉底，只是腮红，这是......。云朵姐姐把圣水洒满人间。小孩子在水中玩耍，嬉戏，大人则在旁听雨声，好雨知时节。树木则在吸收圣水的营养。小学生读着秋天的快乐，也为秋天增添了几分秋色。
秋天的天空格外漂亮，像一根羽毛，像一块淡淡的纱，像一台织布机说着牛郎织女的故事。像一块冰糖，像一个个.....。秋天的天空，可以说是天上的超市，应有尽有。
秋天是美丽的，秋天是风情万种的，秋天是收获的，秋天是美好的。让我们一起为秋天歌唱。
五年级灯的作文(篇3)
快乐的寒假到了，为了能过一个既快乐又有意义的寒假。这次，我计划先把作业搞定。每天完成十页的作业，还要安排一篇日记，练一小时的钢琴。
作业做完了，我这个“书虫”终于能狂啃书了!在书中学到了让人意想不到的数学小知识，享受其中的快乐。我认识《今年你七岁》中调皮可爱的刘一波，从辫子姐姐写的《当时年纪实在小》我感受到她童年时代的快乐与悲伤，知道了《皮皮鲁遥控老师》的奇妙故事……狂啃书的滋味真好啊!
大年28，我回到了老家——马山。现在我可以狂吃狂喝狂玩狂乐了。我吃奶奶给我准备的香喷喷、黄澄澄的鸡腿，绿油油、白嫩嫩的蔬菜……喝的是甜滋滋，爽歪歪的橙汁。各种色香味俱全的美味佳肴。看着这些好吃的，我真想一口吃成个大胖子，吃完以后，我就挺着“将军肚”找小朋友玩。我们在沙堆上放火箭炮，只听“吱”的一声，火箭炮如离弦之箭一般直冲天空，“砰”的一声爆炸了!只见几张纸片缓缓地从空中漂落下来。后来我们放了威力的彩雷王，我把它点燃，放进纸管里，纸管被炸得面目全非。你看，我多开心呀!
嘿嘿，这样的寒假真是快乐啊!
五年级灯的作文(篇4)
伴着丝丝秋风的到来，伴着空中飘零的落叶，秋，它踩踏着落叶铺成的地毯，悄无声息的来了。
放眼望去，田园里金黄的稻谷，在太阳底下显得格外耀眼，犹如一片金黄的海洋，在微风的吹佛下，这片海洋翻滚着金黄波浪，一层接着一层……在我的家乡里，有果园，果园里也是一派丰收的景象：橙红的橘子压弯了树枝、那黄澄澄的梨子在树枝上跳舞?，随风摇摆……望着这些秋天的果实，怎能不让人想起农民伯伯的辛勤劳动呢?
秋叶是美丽的，你瞧，那一棵一棵枫树，似乎像是在烈火中跳动的火焰，又像天边的一抹红云，这正是织云送给秋的礼物，为秋披上了一件美丽的衣裳，飘落在空中，像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞，那样轻盈，那样优美。一夜之间，地下已经满是落叶，拾起一片落叶，仔细观察，枯黄的脉络在叶片交织，它们曾在春天给鲜花衬托，曾在夏天被暴雨洗礼。
秋风是美丽的，虽然我们摸不着，但是我们可以感觉得到，秋风吹向田野，稻子熟了;清晨，走到林间里，林间有一个小屋子，小时候我们称它为“糖果屋”，这个屋子对小孩子有着极大的诱惑，以前，我们许多小孩子都来这玩，而现在已经空荡荡的，这时，秋风来袭，虽然感到一丝凉意，但想到以前的事情心里还是暖暖的，不知何时沉醉在西风中，只有飒飒秋风在耳边吹过，我的心里再也装不下其他的东西，只有迷恋和深深的回忆。
这就是我家乡的秋天，虽然和别处的家乡没有什么异同，但在我心中意义不同，这里有我的亲人，我的朋友，我的回忆，只要有这些就足够了。
五年级灯的作文(篇5)
一天夜里，我从睡梦中醒来，揉了揉眼睛，看见妈妈屋里的灯还亮着，我想：妈妈每天既要上班，回家后还要洗衣服、做饭，现在这么晚了她还在干什么呢?我轻声走过去，一看妈妈正在给我检查作业呢。忙了一天，她已经精疲力尽了，还要给我检查作业，看到这样，我的眼睛湿润了，一颗颗泪水从我眼中轻轻地滚落下来。
妈妈知道我喜欢看书，就省吃俭用给我买了许多书，如：《童话世界》、《感恩故事》、《作文大全》、《智慧故事》等好多书籍，在书中我开阔了眼界，增长了知识。为了让我全面发展，她还教我下跳棋、象棋，学写毛笔字，暑假还让我参加了拉丁舞培训班。
为了让我增长见识，妈妈带我去了很多地方：华山、武当山、金丝峡┅┅今年暑假，妈妈又带我去合阳玩，在那里我们坐着马车边走边看荷花，那里有万亩荷花看也看不到尽头，到了黄河边，我们又坐着羊皮筏子去黄河中央踩泥，那儿的泥沙又细又软，踩起来热乎乎的，舒服极了。在那里我领略了美丽的自然风光，见到了以前不知道的东西，也使我明白了许多道理，学到了很多的自然知识。
有一次，在商场我看上了一件上衣，因为喜欢，所以试了试，一看很合身，但是价格就158元呢，妈妈看我这么喜欢，就毫不犹豫的给我买了，穿上这件衣服我特别开心和自豪，因为有妈妈的爱。
妈妈的爱是无私的，经过了许多事情之后，我深深地体会到了妈妈的良苦用心，我爱我的妈妈，我会用实际行动来报答她的。
五年级灯的作文(篇6)
踏上五年级，就开始了追求我心中梦想中的重点中学的奋斗的漫漫长路，我开始觉得有许多困难在等我，后面的路会越来越艰难，但我不能停住脚步。
踏上五年级的梦想之路，我要更加努力学习，天天向上，上课要专心听讲，不懂要勤学好问，对人要有礼貌，讲文明，见到老师要问好，遇到困难要自己解决，对自己要有信心，不怕任何困难，要有强烈的上进心。课余加强体育锻练，让自己有个健康的好身体，这样学习才会更加轻松。
踏上五年级的梦想之路，我还要增强课外知识，每周六去书店看书，畅游知识的海洋。我还要改变胆小的毛病，上课要积极思考，勇于回答问题，下课多与同学交流，与同学和睦相处。我还要努力复习和预习课文，该背的课文要背，该掌握的要掌握。
踏上五年级的梦想之路，我还要为自己定个作息时间表。提醒我什么时候玩，什么时候读书，我想每个人都是从一条起跑线开始的，想要坚持到最后，取得胜利，除了个人聪明外，关键就看他的勤奋了。
五年级的梦想之路还很长很长，只要我坚持不懈，我一定会胜利的。向着梦想之路，前进、前进、再前进.....
五年级灯的作文(篇7)
秋天来了，金风送爽，秋光绚丽。中午，许老师带领同学们一起去楼下的小花园里，观赏园丁阿姨们栽种的植物。
白玉兰树的树枝，光秃秃的，好像一位上了年纪的老爷爷。秋风一吹，偶尔能看见几片黄叶从树枝上飘落下来，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
一串红最引人注目！远看，像一团团火焰；近看，像一串串鞭炮，好像在欢庆这丰收的季节！
许多盆“满天星”夹杂在深绿色的叶子里，好像一颗颗星星，点缀在碧绿的天空中。几只小蜜蜂、小粉蝶在一朵朵小花上方，飞来飞去，还时不时地停在哪朵花上休息呢！
一盆盆五颜六色的菊花，它们有的还是花苞，像个未睁眼的婴儿；有的只开了几朵小花瓣，像个童气未脱的孩子；有的则绽开了花朵，活像一位美丽的少女……菊花的花瓣又细又长，形状圆圆的，好像一位美丽的少女长着一头金黄色的头发，真是漂亮极了！
啊！这秋天的小花园真美呀！
五年级灯的作文(篇8)
初冬的早晨没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么绿树成荫，没有秋天那么果实累累，初冬的早晨是一片雾气茫茫。
早晨，我在寒冷的入侵下起床了，头脑是那么的清楚，又是那么的轻松。我打开窗子正想要透透气，眼前的一切便让我大吃一惊：大雾弥漫着整个城市，仿佛给城市披上了一层浓纱，耳边也只能隐隐约约地听到汽笛声，可在哪儿却让我浑然摸不着方向。
我轻松地走下楼，可看见楼道外那浓浓的奶酪一般的颜色，就生怕大雾像神仙般的飘进来。可我想错了，那大雾似乎非常乖巧，很听话的一直在外面飘荡。
我跺跺脚，踏上了上学的旅程。那些雾就绕在你身前，忽然看见一棵大树，距离那么近，差一点撞上了，吓了我一大跳。它披着一层银白色的纱衣，戴着银白色的帽子，多么秀气，如同仙子一般。它脚下的小花，也披了一层银纱，它在大树脚下玉立着多么端庄。
我跨进了学校的大门，抬头望，只见太阳有些若隐若现了。我想，太阳一定是心急，想让人们快快发现它，便尽力吹开那些雾吧！大概八点钟，太阳的阳光暖暖地照在大地上，它使高房子的玻璃也同样闪闪发光。
初冬的早晨，是美丽的。
五年级灯的作文(篇9)
我家乡的冬天不是特寒冷，但过冬至后气温会见零下四五度，白白的霜，北风大点，大家还是感到非常寒冷。
记得有一次早晨，雾特别大，为了不让我着凉，出门时妈妈帮我戴上口罩、手套，还将她的大衣侧披在我身上。
爸爸送我去上学。在路上，蒙蒙眬眬看到一对老夫妇在行走。突然老奶奶倒在地上，老爷爷急得叫道：“老太婆，老太婆！你怎么了？”爸爸看见了急忙下车去看。正在这时，别的叔叔阿姨也跑了过来，都关切地问：“怎么了？怎么了？”
老爷爷哽咽着：“我不知道，她突然倒下去了。”其中一位阿姨问：“大妈有什么病？”老爷爷说：“心脏不好。”那阿姨说：“别直扶，赶快让大妈平躺。”其中有人问：“你行吗？”那阿姨说：“我是护士。”
此时，爸爸将我披着的大衣摊在地上，有一位穿着大衣的叔叔也脱下了他的大衣摊在地上。随后大家将老奶奶抬到摊在地上的衣服上。护士阿姨的双手在老奶奶的胸口上不停地按着，一位穿着大衣的叔叔拨打了120。
过了两分钟左右，老奶奶有了微微的呼吸声，老爷爷急忙喊道：“老太婆，老太婆！你听得见我叫你吗？”老奶奶点了点头。大家都放下心来，救护车也飞快地赶来了。叔叔阿姨还有我爸爸将老奶奶抬上救护车后，接着大家都散开了。爸爸捡起地上的衣服，拍拍灰尘又披在我身上。我目睹了这个场面，虽是寒冬，但我感到无比的温暖。爱，让冬天变得暖洋洋了！
五年级灯的作文(篇10)
冬天是一首诗，冬天是一幅画，冬天是一首歌，冬天是一个美丽的梦。冬天是金色的季节、收获的季节。冬天的校园漫天旋转的枯黄划出季节更迭的轨迹。秋色笼罩下的我们的校园别样精彩……
瞧，教室走廊旁边的花坛里，那婀娜多姿的花儿正迎风飘展，红的像火，粉的似霞，白的如雪，黄的若玉，色彩斑斓，争妍斗艳。远远望去，就像一个个待嫁的新娘，羞涩地依偎在一起。一阵阵淡淡的幽香扑鼻而来，沁人心脾，仿佛透出了冬天的气息！
秋姑娘来到了课堂上，看到我们尽情地展示着我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。让鸟儿也为我们喝彩，让大树也赞许地点头，让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……
沐浴在凉爽的秋风里，让人感觉就像走进了一个美丽的童话中。体育课时，同学们捡拾从各种树上掉下来的叶子，夹在书里做书签，或是拼成一个个美丽的图案。那腊质的叶子真可爱！
夜幕降临，整个校园一片寂静，同学们已进入了甜美的梦乡，咦！怎么那扇窗户还亮着灯光，秋姑娘轻轻地飘过去。啊！昏暗的灯光下我们的班主任──郑老师还在仔细地批阅着作业，看着老师那孜孜不倦的身影，秋姑娘不忍心去打扰他，“敬爱的老师，别累着了！”秋姑娘心里默默地祝福着……
啊！冬天结出了五彩缤纷的果实，播撒着莘莘学子们金色的希望，冬天的校园是多么令人神往啊！
五年级灯的作文(篇11)
我喜欢风光秀丽的家乡——平潭，更喜欢家乡美味可口的特产——
水果,有黄澄澄的香蕉、红彤彤的苹果、水灵灵的葡萄……都让我爱不释手,但我对家乡特产的西瓜却情有独终，每当我想到它，都忍不住馋涎欲滴!
它生长在土壤肥沃、气候宜人的全省瓜果培优的重点生产基地——芦洋!在一年四季里，我最喜欢夏天，也期待夏天，因为夏天是西瓜收成的季节，有了可口的西瓜等待，有了可口的西瓜在诱感让我觉得夏天也是个愉快的季节，而且，天气越热，西瓜溢出的汁水越是沁人心脾，看着地上堆满的碧绿碧绿的大西瓜，圆个儿的西瓜上长着一个柄，好像刚出生的胖娃娃，用眼睛傻傻的看着你，然后对着你微笑，那傻样，使你哭笑不得，小脑袋，不是大脑袋上“绣刻”了许多花纹，西瓜由绿、黑衣袍装饰着，你看它是不是像赶流行的少女呀!
我忍不住诱惑用自己仅剩下的钱买了一个西瓜，用一把刀“叭哒”一声，清脆的响声，汁水溅了出来，溅到了脸上、衣上……可它还不示弱，拼命地往外钻，像出了笼的小鸟，用勺子往中心一挖，汁水在勺子的头尖滴溜溜的滑动着，“嘀哒”纯天然红色的它向下坠落，在“小井”里开了花，微波向四处荡漾。用舌尖轻轻触动西瓜，那甜味直流心窝!
每当我品尝够了家乡的美味西瓜，心里就不由自主地更加喜欢自己的家乡，因为只有我们的家乡拥有冬暖夏凉的好气候、细致的优沙土，才能结出这么独一无二、人见人夸的世纪珍品!他不但清香甜脆，而且老少皆宜!我爱我的家乡，更爱家乡的特产——西瓜!
五年级灯的作文(篇12)
时间从指间不经意的流过往西的道路上留下了一串成长的足迹，岁月流逝，那条弯弯区区的小路上有婴儿啼哭的记忆，有不小心摔倒的委屈，那条被泥土尘封的路上有的地方被灰尘遮盖，模糊难辨，有的地方依然保留着旅人的标记。明朗清晰。这种感觉仿佛用灰土裹着的钻石如果不用心品尝便永远不知道它的价值，那就是我成长的故事。
小时候我很依赖我父母简直寸步不离父母一离开我我就感觉我活不下去了，但我心知肚明，等我长大了一定会离开父母的，如果我不从小养成学会独立的习惯，长大就更离不开父母了，所以我要学会成长学会独立。
七岁那年，有一天我家就剩我一人，我心里非常害怕，但我一直告诉自己不要怕，所以今天我要一个人生活，我一早起来就下楼去溜达，很不幸的遇到了大黑狗，我刚想喊妈妈，却发现我是一个人出来的，我记得妈妈跟我说过，遇到狗千万不要动。于是我站在了颜的移动也不断，大气也不敢出大狗绕在我脚边转了几圈后就走了，那时真是惊心动魄啊。
平时都是妈妈买菜，我并不会买何况我又没钱，当邻居看到我后给我地儿了几个西红柿，他说。小丫头，这几个熊市就送你了，你家平时也对，我家挺好的。我心想有几个西红柿也好，回家泡泡面吃。
晚上爸妈回来了，给我带回了一张小床，看来我要自己睡觉喽，在成长的道路上我不再无知幼稚了，而是一个充满知识充满智慧的小孩。
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元宵节猜灯谜是一个重要的活动，走在南峰服饰广场里，到处都是灯谜。“飘雪下雨(打一成语)”，“落花流水”，父亲兴奋地说。“回答正确”售货员小姐说。“自小在一起，目前少联系(打一字)”，会是什么呢？我苦思冥想，找到了答案：孙。
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社区的活动场地上早已热闹非凡，人头攒动。瞧，到处挂满了各式各样的灯笼和密密麻麻的灯谜纸条。年老的，年少的，喧哗一片，济济一堂，好像是在逛集市。
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元宵节猜灯谜的作文五年级 篇7
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看了一个谜语，觉得这是个挺简朴的谜语，是打一中国地名的，我对舆图的钻研仍是不错的，我甚至都想好了谜底，结果到该说谜底的时候，我的大脑忽然卡壳，忽然忘了谜底。结果我只能说不知道了。我正预备再猜一个，结果，人家说：“小朋友，到点了，我们该放工了，明天再来吧！”唉！真可惜！
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五年级元宵节猜灯谜的作文收藏
在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，我们的身边其实有很多优质的作文可供学习和欣赏，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。想要提高语文分数，作文首先就要把握好。有没有哪些优秀作文可以拿来作参考？栏目小编经过搜集和处理，为你提供五年级元宵节猜灯谜的作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！
五年级元宵节猜灯谜的作文 篇1
元宵节到了。我们也来学学古人，猜下灯谜吧。
猜灯谜历史很悠久，有很多文学大师都是猜灯谜的高手。明代，每年元宵节杭州西湖边都有元宵灯谜会。著名画家许长文在元宵节去西湖边观灯。在观灯途中，他看到一群人围着一个大红灯，就想去看个究竟。
原来灯上写着一副：“白蛇过江，头顶一轮红日。”旁边还有一行小字：“打一日常把用物，并用一谜对出下联。徐文长很快便想出了谜底，他上前对出了下联：“乌龙上壁，身披万点金星。” 这则灯谜谜面很是平常，徐文长很快便想出了谜底，他上前对出了下联：“乌龙上壁，身披万点金星。”直到徐文长走后，才有人想出谜底：原来两谜的谜底分别为油灯和杆秤。
现在就考考大家的知识水平如何。
出题：一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
五年级元宵节猜灯谜的作文 篇2
今天元宵节去“打虎”?老虎是珍稀动物，不能打!呵，不是打老虎，是猜灯谜。那么，老虎和灯谜有什么关系呀?别急，别急，听我慢慢跟你讲。
猜灯谜是元宵节的一个传统助兴节目，因为要开动脑筋，使出打虎的劲才行，所以。称作“打文虎”。
第一轮比赛开始了，这一组四道谜，都是猜一地名。谁先举手，谁就可抢答，开始了，第一道题是“一年四季是春天”xx高地起手，大声地说：“老师，老师，我知道”xx说“是xx"老师一句“不是”打破了xx的美梦，老师又提示：“是北方的城市”第二组的xx果断地举起了手，说“是xx”道题竟然被三年级的xx答对了呀!
后来，老师又出了一题，是“两个胖子”同学们议论了一番，说：“是xx”对了，最后，老师评了一下，最高分的是第一组。
竞赛完了之后，虽然我们组没得到冠军，但是让我们知道了很多知识，也知道了许多好玩的谜语。
五年级元宵节猜灯谜的作文 篇3
刚刚过去的寒假里，有许多值得回忆的事情，它们像颗颗明星，闪烁在我记忆的天空。元宵节之夜猜灯谜那件事就是其中最璀璨的一颗“星”。
元宵节那天，爸爸说要带我去猜灯谜，我十分兴奋。平时吃饭拖拖拉拉的我，以最快的速度吃完了晚饭，和爸爸妈妈一起到世纪广场猜灯谜。走在大街上，不时有五彩缤纷的烟花从四面八方升上天空，让人大饱眼福。一束束烟花带来一阵阵欢声笑语，将整个城市点缀成了梦幻般的童话王国。
欣赏着美丽的烟花，我们来到了世纪广场。哇!广场真漂亮呀!气球、彩旗、霓虹灯把广场装扮的流光溢彩，分外迷人;广场里人真多呀!有白发苍苍的老人，有眉清目秀的青年，还有许多活泼可爱的儿童，真是人山人海。
穿过熙熙攘攘的人流，我们来到了猜灯谜的场地——广场中间的舞台前。一条长绳上悬挂着五颜六色的纸条，上面写着一条条谜语。一阵微风吹过，纸条上下翻飞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看。我挤进人群，伸长脖子看到了一条谜语：“不准超过十五分钟(打一成语)”。我仔细思考了一会儿，心想：十五分钟是一刻钟，不准超过十五分钟不就是刻不容缓吗?我急忙把答案告诉了工作人员，她对过答案后，向我投来赞许的目光，笑着说：“小朋友，你猜对了。”边说边发给我一个奖品——圆珠笔。我双手捧着圆珠笔，心里美滋滋的，仿佛捧着的是沉甸甸的奖杯。接下来，我再接再厉，又猜对了两条谜语：“十(打一成语)”和“空山之中一亩田(打一字)”，谜底分别是“纵横交错”、“画”。但是其它许多谜语我都没有猜出来。不知不觉两个小时过去了，灯谜也都被猜完了，我恋恋不舍地离开了世纪广场。
在回家的路上，我还想着那些猜不出来的谜语，就问爸爸有没有猜谜的窍门。爸爸微笑着对我说：“当然有了。猜谜与学习一样，只要平时多留心、多积累，关键时你就能大显身手啦!”
虽然蛇年元宵节已经过去了，但那美好的回忆仍久久荡漾在我的心中……
五年级元宵节猜灯谜的作文 篇4
每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日—元宵节。人们观灯、猜谜、放烟花、吃元宵、耍龙灯、耍狮子，其乐融融。元宵节到了，我们一家除了吃汤圆以外，就是猜灯谜。说到猜灯谜，我们家就举行过猜灯谜的活动。
我们又去了王庄看灯展，我们进入了绿色生态园区，走进去像进入了蔬菜水果大棚里一样有西瓜.茄子.尖椒.菠萝.葫芦等.我们看见了一边一个小猪挑着扁担，扁担里有金元宝，上边写着金主送福四个字，我在那儿留下了__年第一张照片.
我们出了生态园区，只见中间有一个摄像头.我们又走进了灯光隧道里，这里真是灯的海洋，真是不夜天!这里的灯五彩缤纷，各种各样，看的我眼花缭乱，再加上一闪一闪，更是晕了这真是名副其实的灯光隧道!
今天真高兴!灯会为街道添加了不少喜庆的气氛，让每个人都感到节日的快乐!
在元宵节的晚上，爸爸对我说：“今天是元宵节，咱们家就来举行一次活动，题目就叫“家庭猜谜会”。”我高兴极了!等妈妈洗完碗，我准备好工具，就开始了。爸爸宣布要求：“由一人来记录，答对一道题加一颗星，每人报五题，先是十道抢答题，谁先举手就谁回答，如果没有答对就继续猜，最后没人回答就公布答案，还有五道是选择题。我举起手，说：“我当记录员。我先出题，然后妈妈出，最后爸爸出。”我拿了一本谜语书。在我的一声令下，比赛开始了。我先出五道题，爸爸妈妈都在努力地想。其中有两个谜语很有趣，一个是“两张嘴巴的狗是什么?”另一个是“狗回家了”，答案是：哭和突。爸爸和妈妈现在是：1比3，爸爸领先。该妈妈出题了，妈妈出的第一道是“一家有四口，家中养了一条狗。”爸爸马上想出来，是“句“。我答对了两道，现在是我2颗星，妈妈2颗星，爸爸5颗星。爸爸开始出题了，其中最难的一道是“酒井、鸠山、奥田”，我和妈妈都不会，爸爸解释道：“这三个词都是日本人的姓，简称三人日，三人日三个字组合起来就是“春”，所以谜底是“春”。”我和妈妈恍然大悟。
开始宣布比赛结果了，我大声说：“郑重宣布比赛结果，我3颗星，妈妈3颗，爸爸5颗，爸爸获胜。”我们都为爸爸鼓掌，三人都跳得老高，开心极了，脸上露出了幸福的笑容。
“家庭猜灯谜”活动结束了，多么难忘的元宵夜啊!
五年级元宵节猜灯谜的作文 篇5
一年一度的元宵节。晚上我跟爸爸妈妈一起上街玩。
大街上车水马龙，到处张灯结彩。市中心周围四条宽阔的马路上灯火通明，使整个城市笼罩在灯的海洋里，到处洋溢着节日的气氛。我们一家来到商之都门口，那里围着一群人，里三层外三层围的水泄不通。人群中还搭建了一个露天舞台，上面有8个小孩在吹气球看谁先吹炸。别看那些小孩十分瘦小，样子有些弱不禁风，但是吹起气球来还是能露一手。在一旁的主持人手里拿着麦克风不停的呐喊加油，使全场的气氛推向高潮。
我们穿过熙熙攘攘的人群来到大厅内。大厅里的子引起了我强烈的好奇心，凑上前一看原来是猜灯谜，猜到了就到总服务太兑现。我看了浑身都是精神，连忙拉着父母上二楼。到了二楼抬头看天花板，哇好多的灯笼，有些灯笼下面还挂着红色的纸条，那上面写的便是谜面。有的是打一个成语，有的则是一个字，有的则是一名球星的姓名，有的还是一本书名、一道菜名。形式各种各样，让人伤透脑筋。到了卖内衣的地方有一个谜面让我一看就知道谜底：水上健儿(打一成语)我猜的是如鱼得水，因为这则谜语曾在电视上播过。正当我兴奋的准备到总服务台报谜底时，爸爸的一句话让我犹豫不决：“肯定不对，如鱼得水跟水上健儿有什么关系?”我想是啊，可我明明记得是对的呀，对，要相信自己。
五年级元宵节猜灯谜的作文 篇6
元宵节，妈妈带我去莱茵小镇广场猜灯谜。猜灯谜的人好多呀！每两棵树之间系着一根细绳，绳上挂着很多纸条，清清楚楚地写着谜题。我认真地看着一个谜面，上面写着：笔下无私情（打一水浒人名）。我心想，《水浒传》这本著名小说我读过，书中人物也很了解，我何不用推理法去解谜题呢？
首先，“笔下”一词形容的是文人，那么粗鲁的人就排除了，剩下只有“吴用”“宋江”等人。“无私情”比喻大公无私的人，“宋江”不就是这样的人吗？这和他的“宋公明”称谓与词义相同，谜题就解开了，我快乐得像只小蜜蜂。妈妈对完答案，我是正确的，所以就领到一份小礼物——一套卡通咖啡杯！哇！我用智慧得到了礼物，比爸爸妈妈买的小花灯更珍贵。
五年级元宵节猜灯谜的作文 篇7
在我国元宵节吃元宵猜灯谜是不可缺少的一项文化习俗。
今天是一年一度的元宵节，妈妈带我去大润发超市买元宵，一走进超市，我就看见有一群人围在一起不知道在干什么。我连忙走近一看，呀！原来是在猜灯谜呢。这可是我的强项。我赶紧挤到前面，开动脑筋。很快我就猜到一个：“宝岛姑娘”打一字，谜底是“始”。主持人告诉我猜对了，并奖励了我一个灯笼和一包零食，直夸我聪明呢。我心里高兴极了，接着猜，可是脑袋好像不灵了，怎么也猜不出来，赶紧向老妈求助，妈妈很快也猜到了一个：“明”打一成语，谜底是“日月相伴”。耶!又对了。这时我看见一条“脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍”打一动物，我着急地喊着：“这是丹顶鹤。”结果主持人没听见，被别人抢着回答了，哎，真气人。还有一条“多一半”打一字，被我和四个孩子同时猜对了，主持人看见我们争先恐后的样子，就奖励了我们每人一包零食，我的心里特高兴------
很快活动就结束了，我一手提着几个灯笼，一手提着几袋“旺旺”满载而归，觉得今天猜灯谜游戏真好玩，既增长了知识，活跃了节日气氛，又得到了礼物，只是我还有好多不会呢，我急着回家“百度”一下。
元宵灯会作文六年级
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的快乐的元宵灯会六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
元宵灯会作文六年级 篇1
今天是元宵节，爸爸说吃完晚饭陪我们一起去看灯会，我们一家人吃完元宵就出发了，出门前爸爸还给我二十元零花钱，我问妈妈那有卖东西的吗？妈妈说去了才知道。我们走的西十路，没想到看灯的人那么多，我们在西十路上堵了半个多小时。路的两边全停满了车，下车后的人更多了，直接是人山人海。
妈妈和爸爸说一定要看好孩子，人太多了，花灯确实很漂亮，就是我们的手机照的效果不好，真是有点可惜。爸爸让我骑在他的肩上，我这也是第一次在爸爸肩上骑，感觉有点害怕，很多小朋友都像我这样，但他们都在手舞足蹈，感觉很自然而且很好玩，妈妈让我把手放下来不用害怕，我还是怕从上面掉下了。
看完了花灯，看到路边到处是买东西的，我问妈妈我可以花我的钱吗？妈妈说你随便，我说我用我的钱请你们吃东西，等以后你们再请我去饭店吃。爸妈都同意了，我用十元钱买了6个肉串和爸妈分享，往前走着，我又看到了一个卖竹筒饭的，我用5元钱买了两个，最后又用最后的5元钱买了个小蜜蜂打鼓的玩具。妈妈说你的钱全用完了，我们可以回家了。我们又随着人群走了很远才来到停车的地方。但回头看看还是人头攒动，看看那些漂亮的灯，还有点恋恋不舍，可惜我们的手机没有扑捉到最美的东西。
元宵灯会作文六年级 篇2
元宵节了，最令人兴奋的就是闹花灯了！
元宵节一直是我国的传统佳节，以往的元宵佳节，街头巷尾，热闹非凡。但是今年的元宵节有些特别。
为什么元宵节要闹花灯？原来有个传说，在很久以前有一只神鸟降落到了人间，被人误杀，玉帝知道了非常生气，于是下令要放火烧毁人间。于是人们想了一个办法，在正月十四，十五，十六这三天，家家户户在门前挂灯笼，张灯结彩，玉帝看见人间火红一片，以为人间已经被烧毁，就没有采取行动，百姓的生命与财产没有收到损害，从此，元宵节闹花灯的风俗传到了今天。
花灯各式各样，红彤彤的，多好呀！何况是门前挂着，路灯上挂着，一排排望过去，灯火闪烁，华灯初上，难怪街上人山人海。一个人走了，另一批又来，直到深夜人群才慢慢散去。
挂满花灯的街总是令人兴奋的，一排又一排的花灯让人眼花缭乱，我看见一盏鱼形的小花灯上面还有灯谜，“四条腿，爱吃草，浑身白。（打一动物）“这简单，去年元宵我也猜过，是羊”，我拉着妹妹和旁边的店员说，店员夸我们聪明，把那个灯给了我，还给了妹妹一包饼干，爱吃零食的妹妹别提多高兴了，“猜灯谜有零食，还有灯，而且有姐姐帮我猜，太好了”想着想着，妹妹叫了出来，又找到了一个花灯让我猜，这次是只兔子样儿的……
逛完这条街，我提这三个花灯，妹妹拿着各种礼物可高兴了，爸爸也拿了不少，我看着那些花灯怎么看都很可爱，那只“鱼”一左一右的.，好像掉了队，要赶紧赶上去，兔子和旁边的小鸡时不时碰一下，好像一对朋友在玩耍呢！
夜渐渐深了，我也要回家了，虽然街上的人还很多，但只能等到明年的元宵节了再来了。
元宵真快乐！尤其是闹花灯！
元宵灯会作文六年级 篇3
今天，越城区第三届社区元宵灯会在书圣故里举行，人们闻讯纷纷赶来，我们也随着人流来到了这片灯的世界、灯的海洋。
今天的书圣故里红红火火，各式花灯多得不可估量，有荷花灯、双体灯、双龙戏珠灯、乌篷船灯。你看那个荷花灯啊，灯顶上绽放着一朵娇艳的荷花，让我不禁想起了十里荷塘的荷花，荷花、荷叶和鱼儿和谐相处，时刻告诉我们人与人之间要和谐相处；你看这个乌篷船灯，上面的图案展示着绍兴水乡热闹红火的画面：岸上的人有说有笑，桥上的人络绎不绝，船上的人喝酒聊天，好不惬意。这里的花灯不仅展现了绍兴的越文化，更寄予了环保的新理念。你看，这个杯子灯，用许多个一次性杯子组合而成，从下往上看，就像一束含苞欲放的玫瑰花，多么富有诗情画意啊！既展现出了灯的美丽，又告诫人们要注意环保，真是两全其美，这样的灯确实难得一见！
在热闹的小巷、弄堂，不仅有缤纷的灯，更有许多开心的人。有些小孩摇头晃脑地坐在爸爸肩上，东问问，西问问，爸爸就给他们耐心地讲解；有些人是摄影爱好者，一个大大的摄像机装备挂在了身上，看到有趣的景物就拍下来，因为他们希望把最好的景物拍下来，与周围人齐分享。有些人是灯迷，左顾右盼，看看这盏灯的奇特外形，品品那盏灯的丰富内涵。在热闹的人群中，我还看到了不少千里迢迢赶来绍兴的外国人，这时，我也明白了外国人喜欢中国绍兴，流连于绍兴特有的历史文化和古城韵味。
到了晚上八点多，我们才恋恋不舍地离开灯展。回头望望热闹的场面，真是：开开心心过大年，红红火火闹元宵。
元宵灯会作文六年级 篇4
正月十五元宵夜，我们一家去逛花灯，高高挂着的灯笼，长长的，一排又一排，五颜六色，流光溢彩，美不胜收。
我们一边欣赏这些美丽的花灯，一边指指点点猜着灯谜，弟弟更是兴奋得不得了。瞧!他的眼睛亮晶晶的，目光紧紧地定在一个小牛灯笼上不动了，嘴里还不停地发出幼嫩的声音:“牛!牛!……”我们只好都停下了脚步。我开始细细地欣赏眼前这件艺术品，看!这只小牛真是可爱极了!小小短短的角，圆溜溜的大眼睛，做得十分精致。小牛还抱着一个金灿灿的`天元宝，细一瞧，元宝上还写着一则灯谜:”上下一体(打一字）。”我想想了想，很快就猜出来了:“是——卡!”
我们一路说说笑笑，我看着这些十分漂亮的纸灯笼，脑海中突然蹦出了一个问题:“为什么元宵节要挂灯笼呢?我忙带问题去找爸爸，爸爸笑着说道：“哈哈!汉朝汉武帝身边有位叫东方朔的大臣，他为了帮助思乡的宫女元宜，就趁上街算命时传出了谣言，说火神每年正月十五都会到京城放火。”
“哦!难怪不得要挂灯笼啊!挂了灯笼，到处就红彤彤的，这样火神以为已着火了，就不会再放了!”我恍然大悟。
“对。于是东方胡就借此节安排官女元宵与父母见面，元宵节挂灯笼就是这样来的。”爸爸笑道。
这时，妈妈看了看时间，微笑着说道:“时间也不早啦，我们回家吃汤圆怎么样?
“好啊!好啊!”我一想到香味四溢的汤圆，忙高兴地回应。
红彤彤的元宵节闪亮着走来，又悄然地离去，明亮的花灯，照亮了漆黑的夜空，也照亮了人们的心。
元宵灯会作文六年级 篇5
今天是正月十五元宵节。起了床吃过早饭，我就听到楼下有优美的歌声不断传来。
下了楼，来到体育场，这里已经非常热闹了，有卖小吃的、有买玩具的、有买足球和篮球的，还有低价甩卖衣服的······不一会，我就来到了有歌声的地方，原来这里是在表演节目，节目很丰富：
有扭秧歌的、有打鼓的、有舞狮子的、有跳舞的······其中，我最喜欢的是舞狮子，狮子是两个人装扮的，一个人在狮子前面拿着彩球不断摆动着，狮子也跟着彩球不断地摇摆着，似乎要咬住彩球，当彩球被大幅度抬高时，狮子就跳起来去咬彩球，非常有趣。
到了晚上，砰砰砰的烟花声此起彼伏，把正月十五的天空装扮的十分美丽。过了一会儿，耍龙灯的过来了，火龙通身闪闪发亮，在舞龙人的摆弄下，不停地游动着，龙的嘴里还会往外喷火，特别神奇。
俗话说“正月十五闹元宵”，元宵节就是热闹！
元宵灯会作文六年级 篇6
今天是元宵节，吃过晚饭后，我们一家人去观光园看灯会。
来到灯会现场，那里人山人海，映入眼帘的是各种各样、品种繁多、五光十色的花灯，有马灯、鱼灯、兔灯......数千种美丽的花灯令人眼前一亮，我仔细观赏着每一盏花灯，发现每一盏花灯都是作者的心血，是独一无二的。其中，我最最喜欢的就是那美丽的荷花灯了，这盏荷花灯做得栩栩如生，就像真的荷花一样，唯一和真荷花不同的就是它会发出柔和美丽的白光，那道白光使整个荷花灯增添了几分神秘的感觉。整个荷花灯就像仙女一样发出仙光，使我不由得幻想着自己是一盏这样的荷花灯，散发出柔和的白光，在人群中表现自己的美丽，在众花灯中脱颖而出，吸引人们的眼球......
这次元宵节灯会我玩得十分开心，希望以后的元宵节也这样快乐，这兴奋无比！我在此祝大家元宵节快乐啊！
元宵灯会作文六年级 篇7
元宵节终于到了，爸爸妈妈带我去清风湖公园去看花灯。刚到清风湖公园的马路附近，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。
呵，公园里面真热闹!音响里放着欢快的歌，仿佛还是在过春节一般。
我们进了广场，里面花灯无数，让人眼花缭乱。花灯式样繁多，造型美观，新颖别致，有玲珑剔透的宫灯，有活灵活现的走马灯,有栩栩如生的动物灯，，有富有时代气息的广告灯，有吉祥如意的荷花灯，有舞姿婆娑的仙女灯，有红彤彤的霓虹灯，有色彩鲜艳的孔雀灯……
天色渐渐暗了下来，花灯也亮了起来：红的、黄的、绿的'、蓝的五光十色的，我仿佛在灯海里面漫流.。爸爸不停地在各种花灯面前给我和各种各样的花灯合影留念,我们流连忘返于花灯前面，听到无数人赞美花灯和一次次按下快门发出的声音，看到无数人看了这个又跑去看那个。
时间过得真快，我们不知不觉在这里呆了两个小时，最后我和爸爸妈妈依依不舍地离开了。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓。”我不禁更加期待明年的灯会了。
元宵灯会作文六年级 篇8
元宵佳节，吃过晚饭，我们全家六口一起来到金石滩看灯展。
刚一进门，我就被五光十色的灯所吸引住了。虽然前来观赏灯展的人，肩挨着肩，脚碰着脚，人山人海地，但是五彩缤纷的灯光照在每一个人的脸上都是喜气洋洋的。
灯展中，有的灯描绘出了传统文化中的孝和敬，让很多赏灯者大受鼓舞，受益匪浅。这些灯展示出的有《论语》中的几个场景，让我不禁想起了《论语》中的一句话：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。”
我正在想《论语》中关于孝的句子，被一阵阵小孩子的笑声所吸引了。我闻声而去，原来这是动画片主题的一组灯。有喜羊羊与灰太狼的，有猪猪侠的，还有熊出没的，这些都是我小时候酷爱的动画片，现在偶尔还看一次熊出没的电影呢。当我看到小弟弟小妹妹们一边拍手，一边开心地笑着，自己也被他们所感染了，仿佛自己又回到了四五岁的时光。
我最喜欢的一组灯是关于成语故事的。有盘古开天地，女娲补天，精卫填海等等，这些都是我耳熟能详的故事。盘古脚踩地，手托天，样子很是威武。女娲手托起五彩石，好似正在补天上的洞。每一个故事的名字都写在石块上，我每次都先不看石块上的名字，自己先猜猜，然后再看，这样我自己就创造出了一个猜谜底的游戏。看着这光彩夺目的、形象逼真的人物情节，让我不禁想起那每一个精彩的故事，有许许多多的故事画面浮现在我的脑海中，让我回味无穷。
后面还有数不胜数的灯笼的到来，每一组灯都很漂亮，每一组灯的背后都蕴含着一个美丽的故事。
元宵灯会作文六年级 篇9
今天是元宵节，吃过晚饭后，我们一家人去观光园看灯会。
来到灯会现场，那里人山人海，映入眼帘的是各种各样、品种繁多、五光十色的花灯，有马灯、鱼灯、兔灯......数千种美丽的花灯令人眼前一亮，我仔细观赏着每一盏花灯，发现每一盏花灯都是作者的心血，是独一无二的。从中，我最最喜欢的就是那美丽的荷花灯了，这盏荷花灯做得栩栩如生，就像真的荷花一样，唯一和真荷花不同的就是它会发出柔和美丽的白光，那道白光使整个荷花灯增添了几分神秘的.感觉。整个荷花灯就像仙女一样发出仙光，使我不由得幻想着自己是一盏这样的荷花灯，散发出柔和的白光，在人群中表现自己的美丽，在众花灯中脱颖而出，吸引人们的眼球......
这次元宵节灯会我玩得十分开心，希望以后的元宵节也这样快乐，这兴奋无比!我在此祝大家元宵节、情人节快乐!
元宵灯会作文六年级 篇10
时光飞逝，春节的气氛还在弥漫，元宵的气息又扑面而来。晚上，我们吃过了汤圆，就兴高采烈地来到大街上，呀，大街上被挤得水泄不通，人山人海的，个个都喜气洋洋，笑逐颜开。
大街上突然响起了锣鼓声，远远望去，一条巨龙正朝我们这边飞舞而来，看上去大约有百米长，在一群叔叔的舞动下可威风了。观看的人群不由得拍手叫好，边上一个两岁的小婴儿也在妈妈的怀抱里手舞足蹈呢！
看那边，又来了一条龙。全身鳞片闪闪发光，好像星星从天上坠落下来似的。随着锣鼓节奏不断变换，时而上下翻腾，时而穿越昂首，时而飞速腾空……可壮观了！
这些可都要靠舞龙叔叔的本事啦！
随着龙点头谢恩之后，大街上放起了礼花，如彩球，似雪花，像流星，五彩缤纷，争妍斗丽，好一派火树银花，照亮了整个夜空！
喧天的锣鼓声，精彩的舞龙，热闹的人群，整条大街一片欢腾。大家的脸上都绽放着灿烂的笑容，我们度过了一个难忘的元宵节。
元宵灯会作文六年级 篇11
今天是元宵节，我们学完剑桥英语之后，阿姨带我和好朋友杨杨去儿童乐园逛灯会。
“儿童乐园到了!”杨杨大喊一声，我们就下了车。哇!我完全被眼前的景象惊呆了。本来很少看到孩子们活泼身影的儿童乐园，现在竟变得人山人海，成了欢乐的海洋。地上散乱的废门票像铺了一层地厚厚的地毯，孩子们活泼的身影就像一个个可爱的小天使在飞舞。
我们来到“荷花仙子”灯那儿，只见她着装绚丽多彩，身边五彩缤纷的荷花灯光彩夺目。“一百零八将”们个个形态各异，栩栩如生。最令我感兴趣的就是“恐龙”灯了，看!它们摇着尾巴，伸着长长的'脖子，不停的叫着，好像在我们呢。
我们突然看见了恐龙车，吵着闹着要过过隐，最后阿姨终于屈服了。她打好价钱我们就美滋滋的上去了。恐龙车开了，我本来打算不怕害怕的，可车一开便被吓的屁滚尿流，浑身打颤。可杨杨却笑的前仰后合，一点也不害怕。
我们下了车，一路高歌地回家了。
三年级灯笼作文11篇
写作文可以培养作者的艺术水平，写作文是一种可以让人提高文化素养和人文素质的活动。如何能把一篇作文写得又快又好？今天幼儿教师教育网编辑推荐给大家这篇关于“三年级灯笼作文”的优质文章，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
三年级灯笼作文【篇1】
今天，我参加了小记者团的一个活动，要去和福利院的小朋友一起做灯笼，度过一个快乐的元宵节。
开了半小时的车，终于到了福利院门口，我把头探出车窗，一时惊讶的说不出话来，只见金光闪闪的字，长长的天桥，漂亮的操场四周种满了郁郁葱葱的树木。哇哦!这么美的福利院，里面的小朋友一定很开心幸福吧，我这么想着不知不觉间就走到了活动室。
活动开始了，福利院的小朋友们一个接一个走进来，个个都是笑容满面，有的还过来跟我们握手。大家坐好要开始做灯笼了，听完水晶老师介绍做灯笼的步骤，大家都很兴奋，拿起自己准备的材料，马上动起手来，有的剪纸，有的画画。我也不甘落后，拿出带来的纸杯专心做起来。
过了一会儿，好多小朋友都完成了手上的作品，我也只差一点儿，啊!终于做好啦。它是那么漂亮，那么精致，如果点上蜡烛就更好看了。这时，老师叫我和旁边的人自我介绍，我有点害羞，看着老师鼓励的眼神，我鼓起勇气说了一番，他也小声告诉了我名字和年龄。哈，看来福利院的小朋友也有点害羞呢。
最后，我们一起拍了一张合影，大家都把做好的灯笼挂了起来展示，五颜六色的各式灯笼轻轻晃动，就像在空中跳舞一样，真漂亮!
三年级灯笼作文【篇2】
传统佳节元宵节就要到了，我们全家齐心协力一起动手，准备做一个漂亮的红金鱼大灯笼。
灯笼看上去很容易做，但实际做起来可就不那么简单了。首先必须先准备好各种材料，心灵手巧的爷爷从乡下砍回来竹子，回到家中用小刀小心翼翼地将竹子一块一块的劈开。然后再将竹条一根根的把里面黄色肉体削掉，完成后还要去除掉绿色的外皮，最后一步对整根竹条进行打磨抛光，主体骨架材料这才准备好。
接着爷爷又找来一把小铁丝线，我们就开始制作传统的手工灯笼了。我好奇的问爷爷，这鱼该怎么做啊？爷爷微微一笑说道：“爷爷不是爱钓鱼嘛！你不也经常吃鱼嘛！鱼的形状不就在我们大家的脑海里。”看爷爷那胸有成竹的样子我也和他一起开心的笑了起来。只见他熟练的将一根根竹条在小铁丝线的缠绕固定之下，一会做成半圆形，一会做成椭圆形，鱼的各个部位雏形就这样出现了。爷爷手不停的说到：“制作鱼头和鱼尾是关键，鱼尾是其中最复杂的。”我也按照爷爷精心设计思路，在他的指导下，鱼的骨架就这样制作而成了。
奶奶用准备好的浆糊开始在骨架上进行涂抹，然后爸爸用宣纸轻轻进行着覆盖，宣纸的作用是打底。等浆糊都干了以后，再将朱红的皱纹纸覆盖在鱼身体的上半部，用蓝色的皱纹纸覆盖鱼的下半部。看着胜利的果实在一步步制作中即将在望收获。我自告奋勇的要求和爸爸一起完成难度最大的鱼尾制作任务。
常言道佛靠金装，人要衣装，妈妈提议用各类彩纸、贴花装饰鱼身的各个部位。通过全家人的共同努力，一条活生生漂亮又喜庆的大红金鱼灯笼就这样制作成功啦！
再此也祝大家鸡年吉祥、元宵快乐！
三年级灯笼作文【篇3】
一个风和日丽的下午,我们要到大礼堂选出谁的灯笼最漂亮,我们排着队,好奇地走进了大礼堂，心里还在想:"到底有些什么样的灯笼呢?"
刚刚进入大礼堂,我们大家都惊讶得说不出话来,灯笼有橙的、粉的、红的......五颜六色,数也数不出有多少种颜色。形状有长方形、正方形、圆形......千奇百怪,看得我们眼花缭乱。看看这一个,很漂亮,看看那一个也很漂亮,要在几百个灯笼中,选出40个最美灯笼,真的是很困难啊!
我悄悄地走到一个灯笼边,先蹲下,然后仰着头,静静地欣赏着。一直围着这个灯笼打转转,我都看呆了,这竟是用24个晶莹剔透的小酒杯做成的。把酒杯粘在两块板子上,用红色的丝带挂在空中,下面垂下几根红色丝带,上面系着灯谜。等着我们去猜呢!我毫不犹豫地给它投了票,便情不自禁地羡慕起这个灯笼的主人来。
灯笼多姿多彩,有的用柚子皮做的;有的挺着圆滚滚的大肚子;有的是蝴蝶形的,蝴蝶像要展开翅膀飞翔;还有的用"百事可乐"的易拉罐做成的......
三年级灯笼作文【篇4】
小灯笼
今年过年的时候，小姨送给我一个手提纸灯笼，我非常喜欢。
小灯笼设计的很有创意，图案是“喜羊羊与灰太狼”。小灯笼是粉色的，形状是一个小月亮。小月亮上面是一只长着粉色翅膀的“美羊羊”，旁边趴着一只粉色的“灰太狼”，懒懒的样子好像很不愿意待在月亮上面。这个小灯笼很神奇，点亮的时候可漂亮了，“美羊羊”和“灰太狼”都亮了起来，而且他们俩还会围绕小灯笼转圈。最好看的还是月亮，它的下面是蓝色的，像深深的大海一样，上面是红色的，像初升的太阳，红光映人。一按手柄上的开关，小灯笼还会发出“叮叮咚咚”的音乐声，好听极了。我听妈妈说，她小时候过年玩的灯笼是玻璃的，里面插上一根五分钱的小红蜡烛，提杆是粗铁线做的，不定什么时候摔一跤小灯笼就破碎了。我手里的小灯笼是塑料的，还有电子设计，比妈妈那时候好多了，乐趣也多多了。我想，再过若干年，小孩儿玩的小灯笼也许更高级，更梦幻，更引人入胜。
过完年了，我把这个小灯笼连同小灯笼的故事一起收藏了起来，明年过年如果没有比它更好看的小灯笼，我还会使用它。
金州新区实验小学三年二班于越
写于20xx年2月11日
三年级灯笼作文【篇5】
寒假到了，老师给我们布置了寒假作业，其中有一项任务是做灯笼。
今天，姑姑打电话叫我到她家去玩。来到姑姑家，看到二伯伯家的小哥哥也来了，于是我、小哥哥以及姑姑家的姐姐和妹妹四个人在一起玩得非常快乐。我突然想到，做灯笼的任务还没有完成呢，我就跟他们说：“我有个做灯笼的任务，你们帮我想想，该怎么做好呢。”于是我们四兄妹就像小鸟一样叽叽喳喳的讨论开了。
我们先在姑姑家找出了做灯笼的材料，有彩纸、盒子、水彩笔、流苏、双面胶、剪刀等。我们先在长方体盒子的六个面上包上色彩鲜艳的彩纸，用双面胶粘牢。接着，在长方体对角线的两条棱上分别戳上一个小洞，在其中一个洞上系上一根彩带，用来挂灯笼;在另一个洞上，系上漂亮的流苏，起装饰作用。接下来，在盒子左右两个面上画上图案。在左边，我写上了“狗年快乐、大展宏‘狗’”。在右边，我贴了一个可爱的狗子头，上面写上一个大大的“福”字。这样，这个灯笼就有点好看了。最后，在边上画上一些花纹，贴上一些卡通图案，这样这个灯笼就大功告成了。
三年级灯笼作文【篇6】
最近大家有没有发现，我们路过小区、路过公园，都会闻到阵阵的桂花清香，你一定能想起白居易的诗句“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”。好想坐在桂花树下，闻着花香，吃着月饼，看着月亮，那一定很舒服。妈妈说过几天就中秋节了，我倒有些期待了。
妈妈说，中秋节有赏灯的传统。话说，我还没有制作过灯笼，印象里就还在幼儿园的时候，外婆给我们三个兄弟买的兔子灯，一晚上拿着都没放下来过，后来还带回了家。这不，我报名参加了制作灯笼活动，活动在杭图李白诗词文化主题分馆举行。分馆实际上是与餐饮结合的图书馆，以诗词为主题，其中李白的诗词作品就有一千多册，是一个值得一去的地方。
制作灯笼开始前，活动的老师给我们讲了很多的中秋小知识，这也让我对中秋有了不一样的认识。灯笼制作的过程看起来很简单，但真正动起手来，好像没有那么容易。需要小心翼翼的处理灯笼纸，我好几次就把灯笼纸弄破了，然后再用胶水，将灯笼纸小心的粘贴到竹子做的骨架上，还好，最后的灯笼效果还得到了老师的夸奖。
我决定，中秋那天一定要把灯笼挂起来，让它亮起来，那一定会更美。
三年级灯笼作文【篇7】
今年的元宵节对我来说，意义非同寻常，因为今年是我们学校建校100周年，我要做一个不一样的灯笼参加学校的传统月活动。
因为每年学校都会组织开展手工灯笼展活动，所以在平时的生活中，我一直都留心收集灯笼的材料。有一次我在路上看见别人扔掉了一个灯笼，就把它捡了起来。果然，今年就派上了用场。我把旧灯笼拿出来清理干净，然后找一块红布，把灯笼破的地方补好。哈，旧灯笼转眼就变成了新灯笼。妈妈直夸我是个废物利用的能手呢!因为是百年校庆，所以我用黄卡纸剪了两个带花边的小纸片，写上了“百年育人桃李满门”这八个字，然后剪了一些彩色的海绵花瓣粘在灯笼的周边。最后，我找了一些桃花形的纸片粘在灯笼中间，寓意为“桃李满天下”。
就这样，一个特别的校庆灯笼就在我手中诞生了。
三年级灯笼作文【篇8】
开学前，老师在班级群里说：“周一美术课带彩纸，圆规（必须有盒），剪刀，胶水，制作灯笼。”制作灯笼？怎么做啊？我心想：我手工能力那么差，做出来也不会好看。哎！我把我心里想的和妈妈说，妈妈微笑地说：“你也知道你手工能力差啊！但是，你也要勇于尝试，说不定你就成功了，要有信心。”妈妈的一番话让我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向后看。我让妈妈带我去买了材料。
买好材料后回到家，想上网查查怎样制作灯笼。可是，要不就是太难，要不就是太小，哪个都不行，只好自己想。
周一美术课，老师带领我们制作灯笼。耶！我在网上没查到怎样制作灯笼，还不知道怎么做呢，我竟然忘记了美术课上老师会教这件事。我一步一步跟着老师做，但刘庆奥总是跟我说话，我不想理他，他还一个劲儿地跟我说。下课了，我的灯笼才做完一半。周三美术课，我想和老师继续学，结果老师说：“你们可以做一个你们自己的灯笼。”放学时，邓老师看见上交的灯笼没有几个，就发火了，要求我们明天必须全部上交。啊？全部上交？像我这么笨的脑子怎么能想得出来呢？妈妈也不在家，哎！这可怎么办你呢？
回到家，以我最快的速度写完作业，弹琴、看书。烧脑时刻开始了——我望着美术课上未完成的灯笼和纸条来了灵感：先拿出四张不同颜色的彩纸，量出9厘米，剪下来，把两头用双面胶贴上，然后，把贴好纸条的一面贴上胶，把8张纸条贴在一起。接着拿出粉色彩纸的一小条和蓝色彩纸的一小条。两头贴上什么叫。一个贴在上面，一个贴在下面。最后拿出黄色的纸条。拿两个写一个灯谜，拿一张蓝色的小纸块儿，上面写上谜底。我的谜面是：有1没有2，有3没有4，有东没有西（打一字）。谜底是：陈。
周四我把灯笼交给了老师，星期五，我看见我的灯笼在班级门口挂着，这时，我才觉得只要动脑，什么都行。
三年级灯笼作文【篇9】
趁着中秋假期，我们小组团结合作，制作了一个独一无二的大灯笼。
我们按照陈老师课上讲的要求，准备了木条、铁丝、纱纸、剪纸等材料，接着就七手八脚忙开了。我们先用细铁丝缠住木条，固定框架。接着把蓝色纱纸一层一层地粘在框架上，封好顶部和底部。灯笼的雏形就出现了。
怎样让我们的灯笼变得独一无二、精美绝伦呢?通过头脑风暴，我们确定以太空为主题。我们将神舟十二号“冲破天际”，与宇航员们飞出太空舱的画面画下来了。因为中秋节是传统文化节日之一，也是嫦娥飞上天的日子。炎黄子孙一直有一个“飞天梦”，嫦娥是神话中第一位飞上天的。我们伟大的祖国从神舟五号到神舟十二号，把无数个“不可能”变为“可能”，“飞天”圆梦啦!祖国正是因为有了这些感于挑战、感于突破的人，才有了现在的繁荣富强、国泰民安。我们分别将这些构想画在纸上，把图案小心地裁剪下来粘贴到彩纸上，然后小心地粘在灯笼上。
一盏我们亲手制作的，寓意满满的精美灯笼诞生啦!
三年级灯笼作文【篇10】
“同学们，我们要去赏灯笼!”年轻漂亮的章老师说。老师的话刚落，就听见了尖叫声，欢呼声!
走进了大礼堂，就像走进了灯笼世界。灯笼有各种颜色，红的，绿的，白的，黄的……看得我眼花缭乱。我看到了许多不同形状的灯笼，真是千奇百怪。
我悄悄地跑到一个美丽的灯笼面前，我先蹲下来，然后仰起头看灯笼。我左看看，右看看，这个灯笼可真奇特，作者可真厉害，灯笼是用24个金莹剔透的小酒杯黏在了白色的木板上，然后又用一条红丝线悬挂了一些灯谜，我情不自禁地羡慕起了这个作者。
这儿的灯笼可真漂亮!有的是用柚子皮做的外形，用12生效的挂件做装饰就做成一个漂亮的灯笼;有的用绿色纸做成了一个皮球的灯笼;接着在灯笼上帖一些小人，远远望去，就像这些小人在踢皮球似的……
这些灯笼是一个比一个漂亮，把今年的元宵节赏灯会打扮得美极了。
三年级灯笼作文【篇11】
中秋节一早，姨婆送给我一套“灯笼”手工包。正好晚上我约了小伙伴到西大球场玩灯笼，于是，我和爸爸说：“我们一起做灯笼好吗?”“好啊!”我们便开始做灯笼。
“灯笼”手工包的零件有：一张长方形的彩纸，一根粉红色的棒子，两块红绒布、一根穗子、一条红绳，还有一盏小灯。我们先把那张长方形的彩纸的六个面都沿着折痕折了一遍，立起来，把一块红绒布卡在它的顶部，变成一个稳固的六棱柱。再把小灯放在另外一块红绒布上，把布卡在六棱柱的底部。最后，在六棱柱底部下挂上那根穗子，顶部系上红绳，挂在那粉红色的棒子上。底部的小灯一亮，六个面的图画都清晰起来，有风景画、人物画、动物画……漂亮极了!
晚饭后，我拿着做好的灯笼，迫不及待地跑向西大球场，给小伙伴们展示这独一无二的手工灯笼。
元宵闹花灯作文六年级
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的元宵闹花灯小学生六年级作文，希望能够帮助到大家。
元宵闹花灯作文六年级 篇1
今天是正月十五元宵节，家家户户门口挂着灯笼，闹花灯是今晚的传统活动。
晚上，我提着一盏心爱的花灯来到街上，见到小伙伴们提着样式各异的花灯在玩耍。小红的花灯是大象形状的，一按按钮鼻子可以上下晃动；小明的是一盏汽车形状的，不时还能在地上跑呢！最有趣的要数我的公鸡花灯，你看它瞪着眼睛傻乎乎的，不时还发出“喔喔”的叫声。小伙伴们围着我情不自禁的说：“多么可爱的小公鸡啊！”
歌声，笑声，吵闹声，融成一片，响彻夜空。今年的元宵节玩得真高兴！
元宵闹花灯作文六年级 篇2
正月十五元宵节，做个花灯庆元宵!
说做就做，我上网搜索了一个制作红灯笼的方法，按照步骤一步一步的学做。我先找来了制作灯笼的材料;两只一次性纸杯、红线、剪刀、双面胶、红颜料、流苏。
首先，我把两只纸杯涂成喜庆的红色，等晾干后，将一只纸杯沿纵向均匀剪开，剪成一个个细条状，并平齐剪掉多余的杯边，将细条牵拉成内卷状。接着，取另一只纸杯，只保留杯底一部分，其余剪去，底部留的部分同样剪成细条状，也将细条牵拉成内卷状。然后、用双面胶将两只纸杯的细条对接起来，一只红彤彤的.小灯笼的模样就成形了。最后，将红线和流苏穿入灯笼，我的元宵花灯就完工了。
看着自己制作的花灯，我心里美滋滋的。我把花灯挂在窗户边，也为这热闹的元宵节增添了一分色彩!
元宵闹花灯作文六年级 篇3
元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是十分隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有许多与我一样想看烟花的人，全家老老少少，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。
八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的'花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。
随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！
生活是多么的美好呀！
元宵闹花灯作文六年级 篇4
每年的元宵节，高新区的火炬公园都会燃放美丽的烟花，红的、紫的、绿的、粉的、黄的、……各式各样各样的鲜花因有尽有，琳琅满目。下头我就带大家瞧瞧吧！
晚上七点左右，我们一家刚吃完饭，门铃“叮铃铃，叮铃铃”的响了起来，爸爸赶紧拿起了门铃：“喂，谁啊，……哦，是你呀……有什么事吗？……哦！行，我们立刻下去。”我和妈妈异口同声的问：“谁啊！”“就是我们邻居问我们去看烟花吗，我说去。”老爸说道。
我立马穿上衣服，戴上帽子，准备完成！老爸穿上了他那厚厚的羽绒服，也带上了帽子。我们哼着歌便走出了家门。
这时，邻居李叔叔拿来了一个蓝色的孔明灯，让我们放，我们费了好大的`力气才把火点烧。点是点完了，该放了，我们围着楼跑了好几圈，就是飞不起来，最终还是李叔叔轻而易举的把它放上了天空，哎！没办法，姜还是老的辣哦！
我们一看表，啊！已经七点十五了！快跑吧！我们加速的跑到马路中间，这时最佳视觉，我们都看的见。只听见“楸——”一声，一个红色的烟火飞上了高高的天空，又像流星雨一样慢慢滑落，十分的漂亮。
紧之后一个接一个的，五颜六色的，色彩缤纷，这么美丽的烟火就掩盖了星星的美丽。这时，天上飞起来一个异常大的烟花，当放完的时候，我才看见从上头徐徐落下了一些小小的降落伞。“好棒哦！”我说道。
我们又看到了一个能够放完以后再转起来的烟花，好美丽哦！最终看到了一个无比寻常大的金色的烟花，好帅哦！很快，我们依依不舍得离开了。
昨日真高兴，看到了那么多的烟花，又看到了很多美丽的造型，好棒哦！
元宵闹花灯作文六年级 篇5
元宵节的前一天晚上，妈妈带我去新世纪广场看花灯。
一路上，各种各样的花灯摆放。在地摊上，它们的制作比较简单；接着我们看见的是中间有一个大大的“春”字的花灯；有的花灯是几十个灯笼拖着一个超大号的酒瓶子，并且一晃一晃的，很好看；还有的花灯两边有两条盘龙，摇头摆尾，就想要腾空而起似的，旁边还有两只凤凰，高昂着头，姿态优美。
不知不觉我们到了新世纪广场，只见广场上一盏盏孔明灯腾空飞起，霎时间，夜晚的星空亮了许多。我也和妈妈放飞了一盏孔明灯，卖灯的.阿姨给我一支笔，我在灯上写着“平平安安，幸福美满”八个字。我们放飞的孔明灯很大，火烧得也旺，很快就随着风儿告别我们，孔明灯带着我的心愿飞向了夜空。
街上的人更多了，街道上人流如潮、川流不息，虽然很挤，但大家都是那么的兴高采烈。大街上，路边的高大建筑也被流光溢彩的霓虹灯装点得焕然一新，它们与路边的彩灯相辉映，把整座小城点亮了。路边的小吃店里，散发出汤圆的味道，滚滚浓烟从屋子里散发出来，好不惬意！
来到葛仙湖公园，一个个头带发光“龙角”“蝴蝶”“鹿角”“兔子耳朵”的小朋友从我们身边走过。我羡慕极了，妈妈看出我的心思，很快就给我买了一个“蝴蝶”发卡，正巧，我碰见了两位姐姐，她们已经上大学了，但是今天，她们却像十岁的小孩子一样，头戴“牛角”，手提盘龙花灯，快乐地在公园漫步，她们要找回童年的感觉。
很快，八点即将过去，我们也回家了，但是观灯的人依然络绎不绝，真是“一夜花灯醉，只缘春意浓。”
元宵闹花灯作文六年级 篇6
在去年元宵节的那天晚上，我和小伙伴手拉手一起来到了一个热闹的地方。那里有许多各种各样、形态各异的灯，我们立刻被这些迷人的灯吸引住了，并停下脚步。
首先映入眼帘的是一只小猴子。这只猴子的眼睛很特别，还会一眨一眨的发光，他的身体是歪在那里的.，好像要摔倒似的，像是在招引路人。它的脚更有趣，一只放在地上，一只却立在空中，好像再练习芭蕾舞呢！样子太好笑了。
紧接着是一朵巨大的莲花宝座。这朵花的花瓣是粉红色的，不会发光。这朵莲花很高，大约有五米多高，十分雄伟。
这条路有很多地方都摆着花灯。在我心里，不仅仅只有这两个花灯看起来别致，还有像调皮的小猪，唱戏的乐队，精美的小茶杯，吉祥如意的“福”字……他们的样子都十分可爱！我们的脚步已被那可爱的灯笼牢牢的勾住了。如果有机会，明年的元宵节我一定还会相约在这里的！！！
元宵闹花灯作文六年级 篇7
今天，是元宵节，我们社区的元宵灯会可好玩了，有灯谜，猜中了有一个小哨子拿，有自己制作的兔子灯笼和象征着美好的灯笼，各种各样，还要评选出各个奖项，还有好几个有趣的活动。
我印象最深的是猜灯谜和评选灯笼。
哇！这儿的灯谜可真不少，数一数，有五十个呢！我独自猜了几个谜语，一个、两个、三个……哇，我猜了还真不少，有八个呢！
过了一会儿，元宵灯会正式开始了。主持人―――王玲阿姨宣布开始猜灯谜，同学们和家长紧紧地簇在王玲阿姨的四周，生怕抢不到谜语。我在人群中穿来穿去，举了好几次手，王玲阿姨都不叫我，我放弃了，哎，真遗憾啊！
下面，我们要评选灯笼了。一进阅览室，映入眼帘的是多彩多样的灯笼，有可爱的兔子灯笼，有红彤彤的五角星灯笼，有小巧的桔子灯笼，还有美丽的花灯……
我做得兔子灯笼可好看了。底是由废旧圆盒做的，外面包了一层厚厚的红色绉纸，里面放了一个玫瑰花蜡烛，外面是用一层红色的绉纸围起来的，里面用了一个十字圆铁丝固定，在灯笼的四壁，有四只活蹦乱跳的小兔子，每只都代表不同的祝福，最后在灯顶上安了一根铁丝，用双层的彩纸做出的小棒来当提手，我做的灯笼出世了！
经过同学们和家长的指定，我的灯笼被评为了二等奖，好高兴啊！
明年，我还要来参加做灯笼、猜灯谜的活动！
元宵闹花灯作文六年级 篇8
元宵节是我国传统节日，今年的元宵节，我们学校组织了一场别开生面的“欢乐闹元宵”活动！
活动还没开始，我便来到写对联的活动现场等待，瞧！选手们一个个面露笑容，都是一副胸有成竹的样子，你一句我一句交流着书写的内容。我不慌不忙地来到书写台前，拿出精心准备好的毛笔，驾轻熟路地认真书写起来，不一会儿端端正正的几个大字就出来了。
紧接着，我又快速加入到热闹非凡的包汤圆活动中。揉面是包汤圆的第一步，也非常关键的.一步，我们小组把事先准备好的面粉倒入面盆里，倒入些水，在学生家长的帮助下，揉出了个大面团，而后等分的分配给每个成员。大家各思奇想，往面团里加了各色果汁，揉搓后成了五颜六色，十分好看。只听“汤圆馅来了……”，大家你争我抢地开始包汤圆。我先把面团捏在手掌心里，拍成饼状，再手掌微微合拢，往里面加馅，就在这时不小心手忙脚乱地把芝麻糖撒了一地，后悔极了！好不容易费了九牛二虎之力搓成了几个汤圆。旁边的同学可不这样，他们捏起大小合适的面团，轻轻压平后往里加馅，然后双手往上一顶，搓一搓，轻轻一揉就成一个个小巧玲珑的汤圆，和我的汤圆放在一起，简直就是鲜明的对比，令人好生羡慕。
当汤圆下锅时，我们在旁边等着，那叫一个急啊，恨不得直接从锅里捞上来就吃！在漫长的等待期后，汤圆终于出锅了，我轻轻一咬，柔嫩的外皮在嘴里立马化掉，果汁的味儿和芝麻的味儿扑鼻而来，化为一股奇妙的力量，一次一次让我格外满足，让我回味无穷。
活动结束时，同学们聚在一起拍班级合影，我虽然站在最边上的位置，但我笑得却很灿烂，因为我今天格外开心。这就是今年的元宵节——一个热闹的节日！
元宵闹花灯作文六年级 篇9
满天的礼花放了起来，各色的孔明灯升了起来，美丽的花灯亮了起来，甜蜜的元宵吃了起来……
正月十五元宵节来到了，多么美好的节日啊！晚饭后，我们一家人来到街上观灯，街上的人真多啊，真是人山人海，花灯真多啊，令人目不暇接，各式各样的花灯全都亮了，闪烁着七彩的光芒。在深蓝色天幕的映衬下，满目的花灯更加闪耀动人了。这个有牛又有虎的花灯，多么漂亮啊！牛金光闪闪，憨厚老实；虎银衣闪亮，耀武扬威。这个金牛银虎的花灯寓意着人们在新的一年中牛气冲天，虎虎生威。再看，这边壮观的雄膺花灯，又别有一番风味。强壮矫健的雄膺展翅高飞，翱翔在万里长城之上，上部分背景为湛蓝深远的天空，下部分背景为无边无际的草原，它祝愿人们前程无限好，前途更广阔。还有这个金龙花灯也十分特别，几条长龙身披金鳞，扭动着长长的身躯，争捧着一个写有“福”字的金球，几条金龙神情严肃威武，寓意着龙腾虎跃，年年万事顺心。这个花灯可真有创意，吸引了不少人的目光。
不信你瞧！喜羊羊和一个小老虎手拉手依偎在一起，把动画都创作成花灯了，难道不有趣吗？小孩子们纷纷在这个动画花灯前留连忘返，要求合影留念呢！还有这边的海宝花灯、那边的团结花灯、传统的水墨花灯、绚烂的百花花灯……让人置身于灯火的.海洋。正当我们都沉醉在美丽的花灯阵中时，天边传来几声巨响，你看，开始放礼花了，多么灿烂的火树银花！这边绽开几朵彩菊，那边盘起几条沙龙，还有金闪、圆圈、桃心、笑脸……仰望天空，还有看不尽、数不清的孔明灯呢！各色孔明灯寄托着人们的美好祝愿，融入了美丽的夜景中……
夜晚，在我的甜蜜梦乡中，礼花还在开放着，孔明灯还在纷飞着，花灯还在闪烁着，一碗碗元宵还冒着热气呢！而我，正在开心地欢笑着…
元宵闹花灯作文六年级 篇10
一年一度的元宵节快要到了，古人称夜为“宵”，所以称那天为“元宵节”，又称为“上元节”，是中国的传统节日。
人们会在那一天吃汤圆、赏花灯和猜灯谜。正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元的复始、大地回春的夜晚，人们对正月十五加以庆祝，也是庆贺新春的'延续。我们学校也要庆祝元宵，你们知道庆祝什么吗?包汤圆?不对。举办主题活动?只猜对了一半，我们每个同学还要在元宵节前夕做好一个花灯。我刚听到这个消息，我又喜又愁，不知道做什么才好。回家后，我问妈妈：“妈妈，妈妈!学校让我们每个同学做一个纸花灯。”妈妈笑了笑，说：“幼儿园不是教过你做花灯吗?你做好之后，再美化一下，不就行了!”
我听了，连忙跑到书桌前用一张白纸和一把剪刀做了起来。我先拿起白纸横着对折;又拿起剪刀在不能分开的那一面，剪成一样粗细、像面条似的条;剪完后，把这张纸从对折变成分开;再朝另一个方向做成筒状，先不要粘，看一下大概的样子;接着把两边分开，一个花灯大概的样子已经出现啦!接下来就差美化了。我先拿起水彩笔，在花灯的顶上，画了几串鞭炮;又拿起五支不同颜色的水彩笔，写上了“元宵节快乐”这几个字;接着，我拿出“红橙黄绿青蓝紫”这几支水彩笔，把面条似的条涂上了彩虹的颜色，并粘上;然后，我用针扎了两个孔;我又找来了一根毛线穿进了孔里，打好结;最后，一个漂亮的花灯就完成了。但愿明天的元宵节主题活动能够成功举办。
也祝元宵节那天每家人家围坐在一起吃汤圆都团团圆圆。
灯六年级状物作文集合
您是不是在为写作作文发愁呢？提高写作能力可以帮助学生取得出色的学业成绩，而长期的写作训练也有助于提升思维能力。没有足够的写作素材，即使是最优秀的写手也难以完成一篇好作文。在这里，我们提供了关于“灯六年级状物作文”的相关资讯，希望这些资源能为您提供帮助。欢迎您的光临，感谢您的支持！
灯六年级状物作文【篇1】
世界上的花千姿百态，风情万种，有人喜爱国色天香的牡丹，有人喜爱浑身带刺的玫瑰，有人喜爱傲立枝头的梅花……而我却对荷花情有独钟。
那一回，我跟着妈妈去一个小镇游玩，那里古老的石板路、静静的小河衬托着白墙黑瓦的古民房，让这个水乡小镇显得格外宁静、安详。正当大家啧啧惊叹、如入世外桃源之际，我偶一转身，惊喜地邂逅了前面一塘粉白相间的荷花！在落日的辉映下，满塘荷叶挤挤挨挨，有的高、有的低，像一个个碧绿的大圆盘；朵朵荷花如凌波仙子一般，错落有致地盛开在荷塘上。一阵清风飘来，吹皱了那平如镜面的塘水，也吹拂着荷花仙子们纤细的腰肢。深吸一口气，缕缕清香扑鼻而来，沁人心脾，与小镇的幽静古朴相映成趣，真是夏日风光里不可或缺的一道美丽景致啊！
这时，妈妈也走到我身边，一边欣赏塘中荷花的风姿，一边微笑着问：“小非，你还记得周敦颐的《爱莲说》吗？”
“当然记得！”我脱口而出，“……予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉……”
“这‘出淤泥而不染’说得多好啊！”妈妈感慨地说，“你看这塘底的黑泥，污浊不堪，荷花的种子就深埋在这水底的泥土之中，可它发芽钻出水面后，每一片花瓣却都纯洁无比，在炎炎夏日里努力开出最迷人的花朵，带给我们美的享受。尤其难得的是，就是这花谢了，剩下的莲蓬、荷叶还都可以为我们所食用啊！”
我听了，若有所思地点点头：“我记得小时候有一回中暑，您还用荷叶给我煮荷叶粥吃呢。”
妈妈点点头说：“是啊，荷花全身都是宝，莲子和荷藕可供食用，荷叶能清暑解热，莲梗能通气宽胸，莲瓣能治暑热解烦渴，莲子能健脾止泻，莲心能清火安神，莲房能消淤止血，自叶到茎，自花到果实，真是无一不可入药呢。”
听着妈妈的介绍，望着眼前那一塘风姿迷人的倩影，我禁不住深深恋上了荷花。恍恍惚惚中，我觉得自己仿佛也变成了一朵荷花，穿着粉红的纱裙，披着翠绿的外衣，在微凉的风中翩翩起舞……
灯六年级状物作文【篇2】
俗话说民以食为天，说到我最喜欢的一种美味，那可是数不胜数。又令人垂涎的狮子头，味道浓郁的红烧排骨，南京的鸭血粉丝汤，北京的烤鸭但我却对那充满爱的味道的砂锅鱼头情有独钟。天目湖有三绝：茶香、水甜、鱼头鲜。到天目湖不品尝砂锅鱼头汤，实在是太遗憾了。砂锅煨鱼头的特点是：鲜而不腥，肥而不腻。做这道菜也很有讲究，鱼头要用天目湖的大花鲢，洗干净后将头剁下，煎黄后捞出，放入砂锅中，注入甘甜清冽，毫无杂质的天目湖湖水，撇出浮油，加上佐料，用小火煨上几个小时就可以了。妈妈学会了做这道菜，特意做给我吃。菜上桌了，我即刻闻到了浓浓的香味，妈妈小心翼翼地揭开盖，香味顿时在屋子里弥漫开来，让我口水垂涎三尺。我望了望这道菜，只见鱼肉白里透红，细嫩似豆花，妙不可言。洁白如雪的鱼头汤上点缀着碧绿的香菜，像白玉池里飘着绿色荷叶，让人感觉垂涎欲滴。我好奇地问妈妈：为什么这汤乳白得像牛奶？妈妈笑着对我说：这正是天目湖湖水的奇特之处呀！我轻轻地夹起一块鱼肉放入嘴中，口感相当好！细细品味，鱼肉虽然肥肥的，滑滑的，但是一点也不腻，一点也不腥，有一种独特的鲜香一直留在了口中。我又唱了一口汤，真是又浓又香，还有一股湖水的甘甜。砂锅鱼头不仅让我品尝到了它的美味，还让我尝到的爱的味道。砂锅鱼头，是溧阳人的骄傲！是中国人的骄傲！它也是我最喜欢的一种美味！
灯六年级状物作文【篇3】
如今有着各式各样，充满不同情调的衣服。随着潮流，科学家发明了纳米衣服。这种衣服不但休闲，有时尚感而且受到广大客户的喜爱呢！
上次，我的表姐就买了一件防水型纳米衣。我真是羡慕死了！过年啦！我们一家去酒店吃了一次团圆饭。大家吃得站都站不稳的，只见大伯举起酒杯时，不小心把酒洒出来了，一紧张酒杯也直接打烂了，就刚好溅到表姐的衣服上，满身都是酒的她却不慌不忙的。大家也都极其惊讶？大伯在一旁一儿劲地说胡话，表姐说：没事儿，我的衣服是采用纳米技术而制成的，不但防水而且还收到了广大青少年的好评！表姐用毛巾包身上的酒一擦，好像什么事儿也没发生过一样，衣服毫无损伤。
尽管如此，我还是怀着好奇心用手摸了摸表姐的衣服果然名不虚传，滴水不沾。这下，大家悬着的心总算是放下来了，忙着说：没事儿，碎碎平安，虚惊一场，继续吃吧！
纳米衣服真好，可以让洗碗阿姨，服务生他们不怕被打湿是衣服，不怕不小心没短好菜而弄脏衣服。希望，纳米技术能融入到更多的科技。
苏州工业园区方洲小学六年级
灯六年级状物作文【篇4】
品梅六年级状物作文
寒冬时节，莹莹白雪覆盖大地，稻谷已经收完了，只有梅花依旧还在枝头幽香盈袖地散发着迷人的香气。
我下午放学时，路过校门口，看到旁边的花坛里，有一棵小梅树开了好几朵红色的花苞，好像在寻求自由，期盼着迎接春天的到来。
我走近小梅树，仔细地看着它身上的花苞，它们像小丑一样扯着脸，等待着绽放。尽管天气很冷，但是小梅树却给人带来了一份暖意和希望。
我轻轻地触摸着花苞，它们又滑又柔，彷佛在和我说话。我闭上眼睛，想象着梅花绽放的那一天：红色的花瓣透着淡淡的粉色，一片片瓣瓣绽开，几支小蜜蜂飞来，舞动着翅膀在花间飞舞，这样的画面真是美丽极了。
我又闻到了梅花的香气了。梅花清香幽雅，仿佛一位优雅的淑女，缓缓地走过来。我倾听着花香的讲述，想象着梅花从树枝上掉落，映着雪花，在白色的世界里，增添了一份浪漫的情调。
当我睁开眼睛时，我仿佛能看到梅花已经绽放了。它和着冬天孕育出来的雪，在一起，画出了一幅美丽、惬意的画面。突然我想到时光匆匆，一转眼梅花又开了一年。岁月荏苒，岁月的痕迹留在这怒放的梅花之上。和梅花相伴，总让我感觉到岁月的温柔和时光的匆匆。而这种生命力所在，是永不凋零的灵魂所赋予的。
最后，我向梅花微笑。梅花静静地立着，好似在等待冬天的归来，也像在鞭策着我欣赏生命之力所在的美景。我决定了，无论发生什么，我都会在新学年到来时，回到这里，和梅花一起品味它的生命，感恩它的美丽。我想让梅花成为我的信念，激励着我不走下坡路。这也是梅花赋予我的意义。
我感受到了梅花与众不同的力量，那种从内心深处发出的光芒，会一直照耀着我，让我在生命的道路上充满勇气，发扬光明。
灯六年级状物作文【篇5】
你看，在湿软的土地上嫩绿的小草抬起了头。淘气的小动物慢慢的醒来，寻找吃的。别走，呼呼，风儿轻柔的拂过树梢，一切又变得生机勃勃，来和我一起探索这春的奥秘吧。
走进森林里，瞧，羽毛刚丰满的小鸟正迫不及待的跟着母亲学习飞翔，刚起飞就摇摇欲坠，真让人担心的小家伙，草丛沙沙作响，下的小鸟飞到妈妈后面躲起来，真是个胆小的小家伙，要知道它后面还有很多的危险。
扑哧，扑哧，小鱼儿在清澈见底的小河里兴奋的跳跃，难道它也想像小鸟那样在无边无际的蓝天上自由的翱翔吗？我相信它的梦想会实现的，因为它有梦想。
咦，小松鼠在干嘛，哦，原来在收集吃的食物呀，真是贪吃呀，这也不能怪它，因为这是它的天性。
渐渐的，夜幕降临，忽然下起了绵绵细雨，犹如春姑娘织出的丝绸，被风一吹，就跳起了优雅的舞蹈。雨渐渐的停了，在树叶上尘积的雨水还不停的滴落在小路旁的水洼中，发出异常动听的声音，再加上布谷鸟的伴奏犹如一条清凉的山泉深入我的心中。
我们也该回去了，别去打扰它们安宁的生活，或许以后还会见到它们，那因该是夏天了。
灯六年级状物作文【篇6】
它，虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，也没有芍药那千娇百媚的绝代风华，君子兰的潇洒俊逸，但它却用它那默默无闻的精神打动了我。它就是风铃草。
当我第一次看到它时，就喜欢上了它，它的花朵就像一串串娇小可爱的小铃铛。淡紫，梦幻般的颜色，令人陶醉，每当花儿盛开的时候，那些小铃铛里便溢出淡淡的芬芳，在微风中飘散开来。它那修长的身影往往出现在墙角，青草丛中。碧盈盈的叶子，小水滴似的花蕾，多么高洁！它不与百花争艳，却与绿草相伴，默默的给予我们一份清丽与香气。初春时，风铃草从贫瘠的土壤中探出了小脑袋，渐渐显得亭亭玉立。过了不久，它舒展开娇嫩的花瓣，仿佛一位害羞的少女。清晨，小铃铛上缀着的露珠晶莹剔透，好似一粒粒珍珠。冬日来临，冷酷的寒风将一些娇弱的花木冻死。但风铃草仍傲然挺立，倔犟的与凌厉的寒风搏斗，像一个无畏的勇士。
噢，风铃草，你是谦逊与顽强的代表，你是朴实淡雅而又清丽的象征！
灯六年级状物作文【篇7】
“哇，好厉害！”这是怎么回事？原来有人在用整粒剥。整粒剥是什么东西，那就听我娓娓道来吧！
整粒剥，是一个长不过10厘米，宽不过2厘米，但是能把山核桃剥出来的工具。它和普通剥山核桃的工具不同，由“铁手”和“钢牙”组成。设计者巧妙地利用杠杆原理，去壳轻松，使用便捷。它外形小巧，非常轻便。带上它，你就可以在欣赏风景、闲来无事时把山核桃放你手中舞蹈。那么，怎么使用呢？
使用时，先用“钢牙”把山核桃分成两半，然后，再把劈开的半粒山核桃放在“铁手”上，去掉锋利的尖头，接下来，把去掉尖头的山核桃侧身，放在“铁手”上，脱掉薄薄的外衣，最后，把身子变小的山核桃上“铁手”的二楼，再一次脱掉外衣。这样，一颗颗完整的山核桃肉就“破壳而出”啦！
整粒剥不光使用简单、携带方便。它还有一个好处——可以提高你的思维敏捷性。小孩使用它，可以变得心灵手巧；老人使用它，可以变得不会迟钝。
随着科技的发达，人类的生活水平逐渐提高。在将来，人们一定会研发出更多对人类有益的东西！
灯六年级状物作文【篇8】
我有一个美丽的小猪储蓄罐，它穿着一身雪白的陶瓷衣服，它的耳朵直直的挺立在脑袋的上方，好像在听那美妙动听的声音，它还有一对水汪汪的大眼睛，认真地注视着家中的各处，看看家中哪个地方有零钱，及时地收集起来，好发挥作用。还有一只好笑的鼻子在小猪的脸上向前凸起，鼻子的下面就是最可爱的樱桃小嘴。大家对我的介绍还满意吧，能够想象出小猪的模样吗？
每当我想拿钱买零食的时候，它那警惕的眼神好像在说：主人，不要拿，不要拿，等攒多了办大事。只要我看到它那诚恳眼神就不会再拿钱了，乖乖地打消拿钱的念头。
美丽的储蓄罐，你的到来让我的生活增添了更多的欢乐，让我明白了一个道理，金钱是来之不易的，我们不要乱花钱，等把零钱攒起来为国家做贡献。
青曲中心小学六年级
灯六年级状物作文【篇9】
有的人喜欢国色天香的牡丹，有的人喜欢鲜艳娇美的月季，有的人喜欢洁净高雅的玉兰，有的人喜欢恬静温柔的君子兰……我却喜欢洁白的梨花。
雪白雪白的梨花，那么纯净，又那么艳丽，它那小小的嫩嫩的叶芽儿，在春风中微微摇晃，那一簇一簇的花朵，就在这叶芽中间开放着，嫩黄衬托着雪白，非常协调，又特别醒目。如果一株一株地看，它就像地下的一股一股涌出来的清泉一样多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在远处眺望，它就像明烂烂的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城脖颈上。
如果说白莲像美少女的皮肤，玉兰像无瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸过，那么，我也不愿再煞费心机找更恰当的比喻来描写梨花了，我将斗胆地说：“梨花集齐了一切白色花种之大成，是它们之魁首和王冠！”我喜欢洁白的梨花。
灯六年级状物作文【篇10】
秋天到了！草枯了，花谢了，枫树叶都穿上了红色的衣服，……我从树妈妈身上落了下来。
我躺在一棵苹果树下的草地上，忽然，一个苹果不偏不倚地把我给砸晕了，我睡了很久，起来之后看见一只漂亮蝴蝶在空中翩翩起舞，我追了上去，蝴蝶不见了！忽然，一只屎壳郎把我卷起了粪坑里，我沾了一身的肥料，我用力挣扎，终于从臭烘烘的粪坑里逃了出来。
忽然，我头顶出现了一个高大的身影。我转过身一看是一只鸟，小鸟把我叼到了到悬崖边上。我往脚下一看：啊！这么高要是摔下去会粉身碎骨呀！我过去时一阵风把我吹到了悬崖边的裂缝里，我不停地挣扎着，可是身子被紧紧地夹在那里，难道我就这样安静地死去吗？不！我不能这样死去！不能！我要活下去，我还要看蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草……
过了几天，我头上不断有泥土落下，渐渐地堆积了厚厚的一层，好像一床厚厚的棉被，好温暖，我慢慢地睡着了！不知过了多久，忽然外面起了一声雷声，轰隆隆隆！轰隆隆！我被雷声惊醒了。忽然，雨水渗入泥土里，我好久没喝到这么甘甜的雨水了！我发现我身体中充满了力量，像一双小手一样，向上扒开泥土，我再一次呼吸到新鲜的空气了，我更加努力伸向蓝天。一阵风吹过，我的.身体摇了起来，我明白了我应该努力地向下扎根在这站的稳稳的。
不知过了几个春、夏、秋、冬，我长出了粗壮的双手和强壮的身体，风姑娘吹着我绿色的头发；黄山爷爷陪我说话，老鹰在我头上栖息，蓝天给我讲故事，我身边还有几朵鲜嫩的小黄花呢！
春天，候鸟飞回来陪我玩耍，告诉我它们四季的旅程；
夏天，灿烂的阳光照耀着我，我沐浴在温暖的阳光下，积淀着生长的力量；
秋天，我开始蜕变，安静地望着大地换上新装；
冬天，温柔的雪花姑娘给我披上了一件雪白的新衣……
我挺立在黄山的悬崖边上，我伸手迎接阳光，人们叫我迎客松。来往的游客赞美我那优美的姿态，也赞美我四季常青的美好，更赞美我那顽强地生命力。
灯六年级状物作文【篇11】
俗话说：民以食为天。在我们中国，几乎每个地方都有特色美食。北京的烤鸭，苏州的豆腐干，等。而我却对宫保鸡丁情有独钟。宫保鸡丁是顺成酒店的特色菜，有一次我好奇地说：宫保鸡丁为什么会是你们酒店的特色菜呢？服务员笑了笑说：说起这宫保鸡丁，我不得不说它的来历，其中少不了丁宝贞这号人物，因为他小时候爱吃鸡厨师经常做宫保鸡丁给他吃。听完服务员的介绍，我对宫保鸡丁的认识更深了。我用鼻子一闻，一股香味扑鼻而来，让我忍不住垂涎三尺，我一瞧：这今灿灿的鸡丁前放着一朵花，旁边全是火红的辣椒，宛如鸡丁旁镶嵌了一些红宝石。我夹了一块放入嘴里，只觉舌尖微麻，轻轻一嚼，嫩脆可口，似鸡非鸡，似肉非肉，妙不可言，吃完后还口留余香。看着这空荡荡的盘子，我舔了舔嘴巴，，笑着说：这宫保鸡丁的味道可真是名不虚传哪。
灯六年级状物作文【篇12】
我悠悠忽忽[注:形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。]的在中山公园走着，我好像忘了自己是来干什么的。走着走着，我来到墙脚我看见了在我眼前。
一只小蚂蚁好像看到我了，他飞快的跑回洞里。我没有惊动他们。只是在那里傻傻的站他们发现我没有危险就成群结队[注:成：成为，变成。一群群人集合在一起。]的出来。我开始还想去逗逗他们，可是我很快就打消了这个念头。他们跑向垃圾桶我以为他们没有进去，可是出乎我的意料。他们大部份冲了进去，一小部份在外面侦查不过我不想过去。过了许久他们出来了，每个蚂蚁手上都推着比自己大几倍的食物，他们走在道路上。
我看见了，他们的基地是一个草堆后的几小洞。比那个墙脚的家族大多了，我看见了他们有的蚂蚁在忙于建筑，有的在忙着搞食物。有的在散步，我找到一个散步的蚂蚁，把他抓到草丛里他就像无头的苍蝇一样东冲西撞。
我只好把他抓回去，建筑师把小石头，搭成小门，把路上的小石子用来盖。找食物的蚂蚁也在忙着。
在蚂蚁的家族里许多小蚂蚁自由的生活着。
抬头看看天空以经是黄昏了，我也清醒了。我是来玩的虽然没有玩到但是我明白了一个道理一个人是成不了大事的，只要有团队的力量，就会变的强大起来。
龙岩溪南小学六年级
文学的灯作文十五篇
作文是以文字为媒介的情感传达，撰写文章可以加强我们的写作逻辑和思维能力。经过反复确认编辑决定推荐一篇题目为“文学的灯作文”的文章。希望这篇文章能够为你提供实用的技巧建议你把它保存起来！
文学的灯作文 篇1
贾老师与周航海
①教我们语文的是贾老师。他年过半百，教了三十多年书了，听说班上好些同学的爸爸、
妈妈都是他教过的学生呢。贾老师讲课生动，语言幽默，什么话一经他嘴，就变得那么
趣，叫人难忘。因此，我们都喜欢上他的课。
②一天，班上一个名叫周航海的调皮鬼没完成作业，下，贾老师的脸马上由晴转阴了。
③“周航海，你怎么不按时完成作业啊?看来——”话没说完，我们“嗡嗡嗡”地议论
开了。
④“周航海，贾老师要罚你抄十遍书了！”
⑤“周航海可要倒霉了！”
⑥“贾老师饶不了你啦!”
⑦那周航海哭丧着脸，像个斗败了的小公鸡：贾老师听见下面的嗡嗡声，就轻轻地敲了
跋讲台：“鲜花在校园里，小蜜蜂怎么往教室里飞呀?”
⑧我们都不吱声了。他又说：“看来‘航海’要‘翻船’喽，可不能大意啊！”说着，
把本子递给了周航海，“别愁眉苦脸的，活像个轮船失事的船长!”
⑨一阵笑声，大家如释重负，不再为航海同学发愁啦。而贾老师的话又给了我们多少启
迪啊！
1.为下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
倒霉(daodoo)如释串负(zhongch6ng)
2比——比，组成词语。
脸（）迪（）航（）
俭（）笛（）抗（）
3.写出两个成语。
___________________________
4.贾老师是个怎样的老师？
_________________________________________
5用“~~~~~”画出文中一个比喻句。
6.用"‖"为本文分段
7.你最喜欢上哪个老师的课?把理由写一写。
____________________________________
从臭气弹到原子弹
费米在上学时十分调皮。他常常拿出许多时间去玩耍和恶作刷。他和同伴爬到楼顶上用
盛水的桶互相战斗；在场地上殴装决斗和装死；和女同学升玩笑，选举其貌小扬的女同学当
“五月皇后”然后大肆鼓噪，使那位被推选的少女啼笑皆非；他偷偷把一盆水放在虚掩着的
门上，第一次走进的人浇一个落汤鸡．等等。然而，这对费米说来还不箅够，他又闹到课堂
上来。
有一次，教授正在课堂上讲课，赞米和他的朋友拉赛蒂(di)却交头接斗，做些小动作。
他们认为老师根个尤须多费口舌，因为那些书本上的内容他们早已掌握。他们玩弄着自己没
计制造的臭气弹，只听得“砰”的—声，课堂里—片惊叫，臭气顿时允满了整个教室。课被
搅乱了，老师愤然离开教室，把费米恶作剧的事情在全校张扬，许多老帅纷纷向校方建议：
“把肇事析费米水远开除出校!”
这时，费米的实验老师卢吉·普齐安站了山来．大声为费米辩解。他悦，费米搞臭’气
弹固然不对，但他是闲为精力旺盛得不到知识的满足，老师的责任应该足引导他，并给他以
丰富的知识。普齐安老帅深知费米出奇的聪敏和才干，他担保说：“这个小伙子将来会是个
了不起的人才·!”
费米的学籍被保住了。
在日后的学习中，普齐安十分注意帮助和保护费米。他和具他的老帅不同，自认是一位
才疏学浅的人。他对学生的帮助不止多给学生知识和予以指导，而足反过来向学生求教以促
进学生的深造。他了解到，费米已经全部掌握了自己现有的知识，并且还学习了好多新的学
问，学生已经远远超过了老师。于是，他要费米教他理论物理学。他把费米请到这里，说：
“费米，你博闻强记。给我讲一点物理学方面的新知识吧!我是一个蠢才，而你是头脑清晰
的思想家。”费米谦虚一阵。见老师诚心以待。毫不犹豫地答应了，并给老师开了一门关于
爱因所胆相对论的课程。
曾齐安对费米的爱护和敬重成为费米后来考入大学深入学习的极大推动力量。1922年7
月，费米以优异的成绩获物理学博士学位。1926年，25岁舶费米担任罗马大学第一任理沦
物理学教授，并在居里夫人研究的基础上发现了慢性中子诱地人工衰变的现象，由此获得了
诺贝尔奖金。
由干受意大利墨索里尼法西斯统治的迫害。费米1938年举家逃往美国。他在芝加哥大
学参加并主持了第一个原子反应堆的设计和试验。随后．他又参加了“曼哈顿计划”，终于
试制成功了世界上第一颗原子弹。
1．找出文章第1段第一句中的三个多音字，分别注音并组词。
_______()_______()________()
□□□
________()________()_________()
2．查字典，按要求填空。
(1)“谦”字按音序查字法应查音节_________部首是_____画，在“谦恭”中的
意思是_______。
(2)读文章时，不认识“毫”字，可以用________法．查______部_______画。“毫”字
第7画的名称叫______。字典的解释：①(某些计量单位的)千分之一。②一点儿。③毛笔。
④细长而尖的毛。在“毫不犹豫”一词中应取的解释是________·
3．选择下列引号的用法，在括号内填上填上正确的序号。
A标明引用的部分。B．表示重要的、着重指出的部分。
C表示特定的含义。D．表示否定或讽刺。
(1)和女同学开玩笑，选举其貌不扬的女同学当“五月皇后”。()
(2)他义参加了“曼哈顿计划”，终于试制成功了世界上第一颗原子弹。（）
(3)他担保说：“这个小伙子将来会是个了不起的人才!”()
4．用“______”画出第1段的中心句。
5．“然而，这对费米说来还不算够，他又闹到课堂l上来。”本句中的“这”指什么?这一句
在文中有什
么作用?
_______________________________________________________
6．在日后的学习中，普齐安是怎样注意帮助和保护费米的?下列说法正确的有()[多选]
A他和其他的老师不问，白认足一位才疏学浅的人。
B他对学生的帮助是反过来向学生求教以促进学牛的深造
C他要费米教他理论物理学。
D费米给老师开了一门关于爱固斯坦相对论的课程。
7．普齐安对费米的爱护羽I敬重产生了哪些影响?
________________________________________________
莫泊桑拜师
莫泊桑是19世纪法国著名作乙他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，
但这些作厨都平平常常，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师
福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说；
“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢?”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天有马车经过吗?你就站在门口
天看到的情况都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所
获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只好来到老师
家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么
单调，没有什么好写的。”
“不，不不!怎么能说没有什么东西好写的呢?那富丽堂皇的马车，跟简陋的马车
是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车
上坡时，马怎样用力?车下坡时赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这些你都能写
得清楚吗?你看，怎么会没有什么好写的呢?”福楼拜滔滔不绝地说着，一·个接一个的
问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天站在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材
料，写了—·些作品。于是他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认认真真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。
但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你要写的东西，光
仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如果你要描写一堆篝火
或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火，其他的树木不同的地方。”莫泊桑专
心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了
这些特点就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个工厂的
守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表
现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
，其泊桑把老呵的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了
将多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
1.文海拾珍，我能按要求从文中找到相应的四个字的词语。
（1），描写人物的：______________________________
（2）描写天气的：______________________________________
(3)仿“滔滔不绝”写“XX不X”：__________________________
2．偷梁换柱。我能给下面句子中带点的词语换一个意思相近的词,写在括号里。
(1)他从小酷爱写作。（）
(2)“怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。（）
(3)那富丽堂皇的马车，跟简陋的马车是一样的走法吗?（）
3．排排队。我能按作者叙述的顺序把序号填在括号里。
()坚持经常全神贯注()勤奋努力写出名著()焦急万分决定拜师
()万般无奈再次请教()如此观察一无所获()一番教诲牢记心中
4．小小裁判。在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“X”
(1)“怎么能说没有什么东西好写的呢?”是反问句。
(2)“你看，怎么会没有什么好写的呢?”是设问句。
(3)“烈日炎炎下的马车是怎样走的?”是疑问句。
5．精挑细选。我知道莫泊桑能成为19世纪法国著名作家的原因有()。
久从小酷爱写作，孜孜不倦写作品B．听老师的话，坚持观察，用心揣摩
c．发奋自学，刻苦钻研D。勤奋努力，积累素材
6．文海寻宝。我读了第十自然段，发现福楼拜大师告诉莫泊桑的话是莫泊桑成功的关键
把有关语句用“_____”画出来。
7．牵牵手。我知道下面的哪些作品是莫泊桑写的，用直线连接起来。
莫泊桑
《真的故事》《羊脂球》《跳水》《项链》《懊恼》《海港》
8．温馨交流。请你高度地概括福楼拜大师传授莫泊桑的写作秘诀，从中你体会到了什么？
一、阅读下面文章，完成19—23题。（14分）
爱的移位
孙道荣
①每晚，儿子都要回家，看望独居的老父亲。
②回到家，儿子摸摸藤椅，轻轻摇了摇，藤椅吱呀吱呀地响。儿子弯腰检查，发现藤椅一条腿上的藤条松了。这把藤椅是老父亲最喜欢坐的椅子，也是他最珍爱的椅子，他坐上面
读读报纸，坐上面看看电视，坐上面打个盹，坐上面发下呆，坐上面思念母亲……在儿子的
印象中，老父亲大把大把的时间，都是在藤椅上度过的。藤椅陪伴了他二三十年，也许更久，
现在它有点松了。儿子赶紧找来工具，先用铁丝将藤椅的腿绑牢，然后，用旧衣裳撕成的布
条，一层一层细心地缠起来，这样，藤椅就既结实，又不会伤着老父亲了。
③若干年前，年轻而勤劳的父亲总是自己动手，用木头做了几把轻便的桌椅，专门给儿
子用。年幼的儿子很调皮，任何东西都会成为他的玩具，小椅子也不例外。害怕椅子太重，
砸伤了孩子的脚，所以，年轻的父亲特地找来质地最轻的梧桐木，做成了几把椅子和一张小
桌子，并且耐心地将每一个角，都磨圆，这样，即使孩子碰着了，也不至于弄伤他。
④儿子走进书房。老父亲一辈子爱书，一堵墙都是书架，摆满了各种各样的书籍，老父
亲现在还经常找几本出来读读。儿子和往常一样再次帮老父亲整理、清理了书架，将老父亲
常翻的一些书，移到书架的下层，这样，父亲拿起来方便，就不用自己登高去翻找了，可是
倔强的老父亲，有时还是会偷偷地站在凳子上，去找一些上层的书，这让儿子非常担心，他
几次“严厉”地“警告”老父亲，若是再站凳子的话，他就将书架上面几层给封死，以杜绝
危险的发生。
⑤若干年前，儿子从蹒跚学步，到自如地奔跑跳跃，正一天天长大。但是，这个调皮的
男孩，也因此造成了一次次险情。好奇心使他什么东西都要看一看，什么东西都要摸一摸，
什么东西都想玩一玩。为了不伤到他，年轻的父亲只能将家里一些易碎和危险的东西，往高
处藏：放在茶几上的玻璃杯，都移到了柜子上；摆在桌上的花瓶，挪到了橱顶上；放在地上
的开水瓶，都藏在了厨房平台的最里层。可是，这一切反而更激起了孩子的好奇心，他趴在
桌子或柜子沿上，踮起脚尖，再踮起脚尖，然后，伸手去探，去摸，去捞，去勾……“啪！”
一个玻璃杯碎了。年轻的父亲看到孩子的模样，真是又好气又好笑，佯装“严厉”地“警告”
他，再这样小心揍屁股。而他从没有因此打过孩子，他怎么能够阻止一颗向往、好奇、长大
的心呢？
⑥将家里认真检查了一遍之后，儿子来到客厅，在沙发上坐了下来。老父亲正在看一部
重播的古装历史剧，他对这种古装戏其实没什么兴趣，但他还是和平日一样陪老父亲看上一
集。
⑦若干年前，儿子上中学了，学业越来越紧张，应试、升学，将儿子和全家人的弦，都
绷得紧紧的，特别是高考之前那段时间，家里的空气沉闷的就像炸药，随时都会被点爆。人
到中年的父亲和母亲，在家里走路，都是踮着脚尖的，生怕轻微的响动，影响了紧张复习的
孩子，他们用这种无声陪伴着儿子。一次，儿子惊讶地发现，家里的电视机很久都没有打开
过了，他问父亲，你们怎么不看电视了啊？父亲不屑一顾地说，电视节目越来越粗糙，越来
越难看，看可就生气，不如不看。儿子信以为真。直到他高考结束那天，家里的电视机，和
着父母的笑声，一起重新响了起来。
⑧夜慢慢深了。儿子将老父亲搀扶上床，然后，告别老父亲，轻轻带上门，回自己的家
去了。
⑨若干年前，每个寒冷的冬夜，父亲。儿子翻了个身，又沉入甜甜的暖暖的梦乡。他不知道这一切。
（选自2011年1月30日《南方日报》，有删改）
19.阅读全文，完成下面表格内容。（3分）
20．品味文中两处画线句，按要求答题。（4分）
（1）句子的加点词好在哪里？（2分）
儿子摸摸藤椅，轻轻摇了摇，藤椅吱呀吱呀地响。．．．．
（2）结合语境，赏析句子。（2分）
家里的空气沉闷的就像炸药，随时都会被点爆。
21.作者插叙了若干年前的几件事情有何作用？（2分）
文学的灯作文 篇2
曾经见过一句话：四大名著位列古时则勿论文学（因其白话），位居现今则为名著。（实意则是说凡事都有两面性）
既有写者，必有读者，人各有其爱好，强迫不得，纵使其写出来的文章字句在你的眼里是糟糠，是侮辱文学的东西，但是有一点请理解，他们并没有说他们写出来的是文学，只是简简单单的文章，抒发自我情感罢了。
价值观不同则观点不同，比如《明朝那些事儿》，还不是影响了无数的人？但是历史学家一样说那不严谨，太过于白话等等问题，究其根源，不过是价值不一样，现今的`人都不喜欢太过文言文，所以《明朝》才能被广大年轻人所热爱。所以说吧，一切的一切都不能一概而论，正反总是携手并进的，没有光，那里来的暗？
文学，何谓之文学？
凡是能表达作者内心的文字语句，皆是文学，不分好坏，只分深浅。
诗、词、文章、随笔、小说、歌、日志等等，只要是表达了作者的情感的东西，皆是文学，好坏从何而来？究其根源还不是人们的下定义？
例如：今天阳光明媚，我的心情不由得变得十分愉悦。【这其实也算是文学的表述，只不过是浅薄的情感】
例如：山清水秀，流水人家，江南好景，日高当空，怎一个美丽言尽一切！【这也是文学的表述，相对于第一句稍有深度罢了】
说来说去，人们对于什么是文学并不了解甚之，只是觉得文学吧，一听就很高深的样子，感觉离自己很远，其实不然，文学其实就是人们用以表达自己情感的一种工具的总称罢了，无人无情感，怎谓之文学？
严谨或不严谨，都是文学。
华丽或不华丽，也是文学。
名著或仅随笔，也为文学。
文学二字包含的是所有带有人类情感的文字语言所组成的各类文字表达方式的艺术。
也就是说，哪怕只有自己觉得自己写的很不错，那一样是文学的表达方式。
另：若有不对，我也不会再去解释很多东西了，这些都是我对文学的一些见解，喜者喜之，不喜者厌之，简简单单，也无需多做以反驳，每个人的价值观都是不一样的，当一个人坚定的时候，是无法说动他的，我也一样，以上便是我对于文学的理解，见解吧，或许以后还有其他的领悟，不过那也是以后的事情了。
文学的灯作文 篇3
孔子说：“知之者不如知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
第一个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
第二个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。
而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
第三个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”
也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。
还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。
语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！
文学的灯作文 篇4
我们经常会听一些家长说：“我们的孩子遇到了个好老师，语文成绩非常好。”其实不一定是这样的。我们现在的语文教学更注重的是考试，所以字词教学，语法讲解，课文结构分析，中心思想的归纳等，每节课重复着相同的内容，学生每天背着相同的答案。这是不可能从根本上提高语文素养的。
原先我和很多老师一样，刚接触校讯通，给家长发个短信布置一下作业，发个通知什么的，其他用途几乎没有。一次偶然的机会，我发现里面还有很多不为人所熟知的广阔天地，写博客，读文章，学知识等等，于是，我仿佛刘姥姥走进了大观园，到处都是美呀。
我也想让我的学生们一起到更广阔的天地里去学习，于是，我把我们的课外阅读、作文教学改革与校讯通的博客联系起来，让学生在平时的课外阅读时写感受，积累词语等，在这个过程中，秋天硕果创新性地使用了“阅读存折”的形式，受到了很多同学的喜欢并迅速在孩子们中间被广泛使用；我们的作文教学改革也加入了博客的内容，改变了老师一人读，一人评的模式，而是通过校讯通博客这一平台，真正意义上实现了一人写，多人评，众人改的大好书面。通过二项大的改变，很多孩子在读、评、写的过程中，接触到了广阔的语文天地。
在去年的第十届书香班级活动中，通过我的宣传与讲解，很多的家长和孩子积极参与其中，极大地调动了学生阅读的热情，也让很多孩子理解了什么是“大语文”，明白了阅读是语文，写作是语文，交流是语文，生活也是语文的道理。我们班在上个学期没有布置过太多的语文作业，而是给孩子留出更多的时间去海量阅读，写博评博。半年时间，我们班的成绩不降反升，是什么原因？是阅读与写作。
所以，课堂语文的学习，是基础，不能丢，但真正的语文学习，是阅读，是写作，是交流。而校讯通正好就是在阅读的基础之上，以写作为平台，广泛交流而品味高尚，友善平和而不失严肃，让师生在平等互助中快乐学习，健康成长。
二月二，龙抬头，我带儿子剃光头。手机响，捷报传，好友贺我为博腕。心欣慰，难乐怀。有成就，却无奈，班级成员难周全。但愿众志皆成城，读博写博乐逍遥。
在这里，浅略地谈了一点我对语文学习的看法，也是对孩子们的一点希望吧。
愿更多的博友在校讯通中一展自己的才华，愿更多的孩子在校讯通的舞台上亮出自己的风采，也愿每一个家长从中领会教育的意义，每一位学生能走上光明的前途。
文学的灯作文 篇5
临窗而望，雨雪霏霏。不知何时，眼前的景物朦胧了，像宣纸上的图画，向四周渗润。
光和影交织的空间，尘嚣浮动的世界，一切仿佛是如梦如幻的闪现。于亘古黑夜之中，一支楠木笔杆油黑发亮，想要张开双手去触摸，却如水中月影般散去。
“我要写作！我热爱写作！”
“啪！”一个巴掌重重地落在脸颊上，未完成的书稿也被撕碎。“简直就是异想天开！不切实际！”纸屑如同洁白的花瓣从空中飘落，无助地在地上睡去。
刚才的一切历历在目，我没有喜悦，也没有悲哀，似乎随着书稿的失去而一起失去了什么。远处，一串小小的脚印沉浮于无边的雪地之上，恰如我漂泊迷茫的青春年华。面对梦想与现实，我无法做出抉择。因为它们有如沉甸甸的砖头，压在青春的心头，使我的青春慌张而疼痛。
我想起了余华，那个做着文学“白日梦”的医生。当他面对前辈的那句“我的昨天就是你的今天”，他只是淡淡地说，“我的明天不是你的今天”。也正是有了这份对文学梦想的执着，他迎来了成功。有梦想，有美好的梦想，就有了蓬勃的动力；剩下的事，就是琢磨怎样把梦想变成现实。
或许我们一生走在两条路上——梦想之路和现实之路。这两条路互相补充互相丰富，梦想指引现实，现实充实梦想。当我们的梦想不再渴望越过高山大川时，梦想就失去了活力和营养；当我们的现实没有梦想指导时，即使走遍世界也只是行尸走肉。一年又一年我们不断走过，每一个人的生命就这们走得如此不同。
窗外的雪渐渐停了，晚空弥漫着落日的余晖，织遍了天空。我捡起地上的纸屑扔进垃圾桶，我不应该因为它的结束面哭泣，而应该因为它的发生而笑。一切归零，梦想重新开始。
坐在书桌前，手中握着油黑发亮的楠木笔杆，我要让故事中的安奕找回自己，让顾念追寻梦想，让他们面对残酷现实时能无所畏惧。
有的时候，你只需在心中不时描绘一下你的梦想与未来，然后埋头努力。你的努力，一定会让你赚取到你想要的人生。
文学的灯作文 篇6
书能让人变得睿智、豁达、上进。高尔基说，“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”。
前段时间老师给我们发了几份《语文主题学习书》，让我爱不释手。左右看时，轻轻打开，一股带有文学气息的墨香悄然飘来。那些弥漫长虹的文章，让我沉醉，流连。
有一次我在看文章《我不是懦夫》。我正在读，妈妈
妈妈来叫我吃饭，我还沉浸在书的海洋里，忍不住大喊一声“我不是懦夫。”妈妈吓了一跳，抚摸着我的头说：“你没有发烧！”我回过神来，脸憋得通红，灰溜溜地逃进厨房吃饭。
还有一次，一到家就钻进书房，一头扎进《语文主题学习书》。我先看了《人生的支点》。当我读到《人生如蓟》时，不禁啧啧赞叹！明白要顽强乐观的面对生活；当我读到莫泊桑的“雪夜”时，我仿佛置身其中。
“哦！脖子好酸！”我伸出冰冷的手，揉了揉干涩的眼睛。我眼角的余光瞥见了墙上的钟。"天啊"我尖叫。已经11：40了。我还没做午饭。中午表哥来我家吃什么？
我冲进厨房，打开冰箱，鸡蛋！西红柿！哦天哪！有多少螃蟹！妈妈让我给表姐做的。但是。我不会这么做的。这个可以！裤子里有蚂蚁——，坐立不安。没错！《语文主题学习书上》好像有一篇关于做螃蟹的文章。我再次走进书房，终于找到了这篇文章。我欣喜若狂，仔细看了一遍。然后被绑在厨房里，费了好大的劲才拿到这些螃蟹。我擦擦汗，走出厨房，再次走进书房。这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘。我静静地走着，发现表哥抱着我的《语文主题学习书》，看得津津有味。我拍拍他：“该吃饭了！”他惊呆了：“你怎么吃得这么快？我还没看完呢！借我这本书？”我拒绝了。说：“我还有好多文章要看。看完就借给你。那就别弄丢了。”
让被书抹去的心更纯粹，让被书过滤的眼更大。
《语文主题学习书呀》，你为什么这么让我着迷？
文学的灯作文 篇7
文学，就是做文章的学问。
文，就是文章；学，就是学问。
写文章，可以抒发自己的情怀，表达自己的认识。同时，文章也是传递思想，交流经验的工具。
按照信息说，文章就是一种信息。
它还包括，寓言，神话，童话等等。
过去，写文章可以考科举，凭借文章，可以中状元，升官发财。
现在不一样了，文章，仅仅是一种表达的工具。
在我们国家，古代有一个叫刘勰的人写过一部书，叫《文心雕龙》，主张文以载道。文章，应该承载道，所谓道，就是生天生地的东西。老子认为，道是天地的本体。在天地诞生之前它就存在，在《道德经》里，他说，有物混成，寂兮寥兮，独立而不该，周行而不殆。说的就是道。
道是物。
天地万物皆为道所成。
照这样说来，一切文章都应该有道，因为道生了一切，也包括文章。
陆游说过，文章本天成，妙手偶得之。
我比较赞成博尔赫斯的说法，文学，就是游戏，游戏，有娱乐的功能，没有功利，很愉快，没有必要给它承载那么多东西。
比如，读了一首诗，喜欢就行，没有必要深究，分析它的历史意义和现实意义。
关于文学，西方有表现说模仿说。
文学是用来表现现实生活的，而不是再现，像镜子一样反映。
模仿说认为，文学的存在是为了模仿现实。不关怎么说，文学是用来表现生活的。
文学源于生活，高于生活。文学是生活的`一部分，是一种生活方式。
文学为什么存在？
因为存在需要表现。你看到很美的风景，就会有一种表现它的欲望，诗人拿起了笔，画家用了颜料。
人的内心也需要抒发，有人说，文学是一种排毒，在这个意义上说，有它的道理。
孔子说，诗可以群，可以观，可以怨，也说的是这个意思，怨，就是说，可以表达自己的哀怨。
文学有审美功能，在阅读和写作的过程中，人会得到愉快，得到美的享受，这就是它存在的理由。
人民需要文学。
毕淑敏打过这样一个比喻，一列火车上，文学的作用在于安抚人的情绪，它不提供食物，作为，也不是列车员，驾驶员。
有人说，文学死了。
我持乐观的态度，人类存在，文学就存在，文学的太阳照常升起。
文学的灯作文 篇8
窗外轻风拂过桌面，掀开诗集的一角。我抬首，眼光落定在纸面上——“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”。
霎时，一幅生机勃发的景象如音符流淌进脑海。我被那想象中的画面迷住了:花开有声，风轻云淡。一股不可遏制的希望袭卷了我——身处这金陵佳丽地，我又有什么理由不去乌衣巷一睹诗中风光呢?
于是在那个遥远的下午，我离开书桌，走入大自然中，我感到了久违的放松。
朱雀桥下湖水东流，拍打着岸边的石阶，青苔在石缝间暗自生长，我看着不远处立在湖滩上的树丛，阵阵春风吹过，它们晃动着身子，好似随着潮水的节拍舞蹈，鸟雀在船只上驻足，和我一样，欣赏着这场轻歌曼舞。
水对岸的地上星缀着艳丽的桃树，灼灼桃花装点着典雅的江南。望着小巷深处，几户人家间升起了炊烟，袅袅的白烟缓缓飘摇，消散在风里。
站在朱雀桥上，望着前方，夕阳为炊烟染上暖橘色的光，有燕子在屋檐下安家。乌衣巷的轮廓在我脑海中清晰分明，眼前却是一片模糊，刘禹锡吟诵这首诗的背影闪烁在脑海。不知这高楼下的泥土里是否有一片曾为他遮挡风雨的瓦在沉沉睡着，和我一样梦到他浮浮沉沉的一生。
我恍惚着想刘禹锡是一个踟蹰于过往与眼下的诗人，他的衣摆沾着前朝的朝露，拂过当时的残阶，以才情，以心态，温热了亘古的秋日。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
刘禹锡也曾见过这样的变迁，时光湍流里沉浮的他是否也会在旧时燕雀飞入朱门时，想起曾经凝眸望向它们的自己。谁都无法留住时光，但一幕幕回忆却始终清晰，留下了一页页记录，历历在目。我望着高楼眼前的景，心却沉沦进诗中的一撇一捺中去了。
这文学的踪迹啊，融进了乌瓦白墙，融进了青石板巷，融进了乌衣巷口的夕阳，融进了刘禹锡的一生。穿透古往今来荟荟众生的目光，落在了我心上。
文学的灯作文 篇9
［幕启：舞台上一把主持人专用转椅，两把嘉宾椅子。孟导从舞台下上场
孟导：各部位准备好了吗？灯光、音响、摄像、乐队、主持准备。五、四、三、二、一开始！
张伟贤：各位观众、各位来宾、电视机前的朋友们大家晚上好！我叫张伟贤，欢迎收看伟贤‘百家乱谈’。大家对我们这个栏目可能很陌生。没关系，下面由我来简单的为大家介绍一下。
张伟贤：回顾二十年来的风风雨雨，我们台从只有一个新闻栏目发展到今天已经拥有二十多个栏目，备受观众的青睐，首先允许我代表电视台的全体干部职工，对多年来支持我们帮助我们的新老观众表示中心的感谢！
张伟贤：台里的领导对我们提出了‘要有新思路、新创意创出拥有地方特色，属于我们自己栏目’。经过我们策划部多方位考察论证，借鉴我们地方魏县乱弹这个剧种，推出了今天大家所看到的伟贤‘百家乱谈’。
张伟贤：何谓‘百家乱谈’？那就是不管您是婆媳矛盾、邻里争端、夫妻感情、家常理短，只要你们想来电视台通过媒体谈一谈的，我们就会为您安排在每周一期的‘百家乱谈’栏目中。好啦，我已经介绍了不少，下面我们以热烈的掌声请出‘百家乱谈’第一期的参与者，大家鼓掌欢迎！
[乐队奏乐。郝、丁手拿小喇叭同时上场。
丁峰踌：油好不怕巷子深香味招徕客临门香油――芝麻酱――
郝卫稻：闻着臭吃着香本网版权所有遗臭万年万世流芳豆腐卤――臭豆腐――
张伟贤：好家伙做起广告来啦，二位、二位，这里不允许做广告。
[乐队奏乐。二人争吵。
张伟贤：停、停停……，好吗一见面就掐上了。我说二位咱们要讲点风度。这里是‘百家乱谈’的直播栏目，你们的表现已经通过电视传到了千家万户啦。
[丁急忙夺过张手里的麦克。
丁峰踌：电视机前的大爷大娘、大叔大婶、大哥大嫂、各位大观众，俺没文化，别跟俺一样。刚才恁就当是两个狗掐架勒啊。
[郝急忙夺过丁手里的麦克。
张伟贤：哎哟哟、您可别往下说了。各位观众、各位来宾、电视机前的'朋友们，你们瞧他们是多么的朴实。接下来请大家继续收看我们的伟贤‘百家乱谈’。二位请坐。请问二位贵姓？
丁峰踌：不是顶风臭，是钉子的钉去了金字边，山峰的峰踌躇满志的踌。
张伟贤：奥――！这两位的名字听着怎么这么别扭。我说顶风臭和好味道……不不不，是丁峰踌和郝卫稻。你们两家儿的矛盾到底是为了什么？今天来到咱们电视台的‘百家乱谈’可以开诚布公的谈一谈。让我和电视机前的朋友与你们解决解决。下面谁先谈哪？
张伟贤：不不不，纠正一下。这不叫盆腔，叫口腔。那么就请丁先生先说吧。
丁峰踌：我说，（撇普通话）嗨、小孩儿没娘说来话长，寡妇思夫又愁又苦，光棍儿喂猪看着母猪想媳妇……
张伟贤：打住、打住。这是那儿跟那儿呀，咱不说那么多的歇后语行不？
丁峰踌：嘿嘿嘿，当着电视观众的面儿，咱也应该有点儿水平你说是不是。
张伟贤：不用，有什么谈什么，把问题说清楚就可以了。
丁峰踌；好吧，去年我和媳妇在**市场开了一个香油坊，买卖到能过得去。可就在今年七月的一天
文学的灯作文 篇10
说到文学，我倒好有一比。总喜欢将她比作孩子，优秀的孩子，必定是不仅传承父母的最好基因，而且还要有一个美满的家庭。而她的父母，就是才与情。
若论才华，其性属雄，人称伟男子，皆赞其高富美。要说高者，即誉“才高八斗”。所谓“高”就是要高雅，高品位。是学识的灵魂，是定海神针。富者，常称“学富五车”，博学广闻，知天识地，贯古通今。美者，当说其辞采外泄，风流倜傥，潇潇洒洒。
再说情素，其性属雌，当为妙女子，皆喜其柔深长。柔者，情柔似水。深者，情深似海。长者，情长专一。
伟男没有高富美，妙女芳心必难猎。假如男子是矮矬穷，那么迎娶的情素只能是寡薄杂，生出来当是丑陋残，这样的话谁会喜欢。男人是树，女人为藤，没有树的.高大，哪来藤的茂密。切骨的情感永远只属于那横溢的才华。只有雄才与雌情的天缘地合，才能孕育出优异的文学作品。
至于生活，那是作品的生物血性，决定着作品的食物链，一千个读者，或许有一千种血性。
要有好文学作品，首先要有才华，没有才华，情感何依。有了才华，只是前提，其次就看他如何去经营情感。只有相融相依，才能文情并茂，造就出自家的孩子。所以，才华，情感，作品，好可算是人们精神家园中的“吉祥三宝”了。
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文学的灯作文 篇11
我的语文学习作文1
我本来是一个不爱学习的孩子，对语文特别反感，但经历了种种的事情，我才知道了，语文是多么重要
在一堂数学课上，老师在黑板上写练习题，应用题题目长，许多字我都不懂，哎，我真是无奈！当时我就像热锅上的蚂蚁，坐立不安，我急急忙忙地问同桌题目是什么意思，但同桌却说：别烦我！我问遍了前后左右，但他们都是一问三不知。这时我才意识到，语文是多么重要，立志一定要学好语文。
在以后的语文课堂上，我认真听讲，细心做笔记
渐渐地，我的语文成绩突飞猛进，名列前茅，成为班上令人瞩目的明星。
我开心极了，对一些事情都不以为然，开始以皇帝自居
一次意外的机会，我与叔叔出门游玩，碰巧遇到一位我的前任老师，我们有说有笑。老师听说我语文挺棒，想看看我的实力，便出了些阅读题，我一看便傻了眼，因为这些我根本不知道。这时我知道了天外有天，人外有人，我要继续学习语文，不输在起跑线上，虚心好学，勤奋自觉，赢得大家的称赞！
我的语文学习作文2
语文，是一个非常有趣的科目。让我们知道某某字怎么读、怎么写；教会了我们怎么写一篇美文；教会了我们怎么写一首美妙的短诗······
小时侯，才刚刚学了一点点字，就觉得很了不起。就随便拿了姐姐的一本本子来看，无意中，看到了刚刚学的乐字，一看拼音，咦？怎么牛头不对马嘴得？我急忙跑到正在看书的姐姐面前，好奇地问她：
姐姐，这个字的拼音不是le吗？
这个字的拼音是叫le。
那为什么又叫yue呢？
嗯······那是因为它是多音字呀！
哦！那什么又是多音字呢？
姐姐看书看入迷了，不想理我了，就说：你去问别人吧！
为了知道答案，我就只好去问另外一个姐姐，我问她：铃铛姐姐，什么是多音字呀？
她说：嗯······多音字嘛！多音字就是一个字有两个音节。
哦！原来是这样啊！我终于明白了。心里也不再质疑了，弄明白了一个问题，真开心呀！
通过了这个故事，让我明白了：想要学习成绩好，一定要把不明白的问题，弄明白。不可以装懂不懂，就混过去了，到了考试，你什么也不知道，就完了。
我的语文学习作文3
学习语文，是件美妙的事。读懂各种书籍需要它、增长见识学会道理需要它、要写好文章需要它、甚至玩游戏上网聊天也需要它。语文无处不在，异彩纷呈。
在语文的世界里，有很多有趣的东西，例如字谜、诗词、成语、对联、歇后语、谚语、标点符号、修辞、反（近）义词等等，而我最喜欢的是那些脍炙人口的古诗词。五年多的学习，使我诵读、品味了很多古诗名句，闲暇时刻，我经常和妈妈进行比赛，你一句京口瓜洲一水间，我接一句钟山只隔数重山。我抛一句停车坐爱枫林晚，妈妈回一句霜叶红于二月花。我们或分类背诗、或猜诗名、或猜作者，或猜诗出自哪个朝代，妈妈经常都输给我，因为记忆力不及我好，所以她经常要忿忿不平地说一句：妈妈真是不够六年级的学生聪明。而我则笑得倒在床上。
好，再来看看那些充满趣味的课文吧！那一篇篇精彩绝伦的文章，使我赞不绝口，从中我学到了很多好词好句，开宽了眼界。那桂林山水、鸟的天堂、阿里山的云雾使我心驰神往；麻雀、猫、雪猴、珍珠鸟写得生机勃勃、天真可爱；卢沟桥的狮子、赤壁之战、圆明园的毁灭使我了解历史；倔强的小红军、狼牙山五壮、我的战友邱少云，这些英雄是多么另我敬佩；凡卡、小音乐家扬科让我充满同情；小抄写员、鲁本又是多么另我感动还有那一首首经典绝伦、寓意深刻的古诗，更让我一看再看、百读不厌。
形、音、义的光华，成语、句段的瑰丽，文章的精彩，都散发着语文动人的魅力，语文给我带来了很多快乐，它使我的学习生活更加丰富、更加多彩。
我的语文学习作文4
那是肯定的！爸爸有点儿无话可说。
我看的课外书还很多呢！那时候，我们天天到街上，用一分钱借一本书看，第二天再去还。妈妈接着说。
是啊是啊，到了现在，老家的阁楼上，还有很多书呢！爸爸点点头，表示赞同。
从他俩的这次斗嘴中，我听到了许多值得借鉴的方法：背书、早读、积累、预习、复习、看书······
说实话，在这次斗嘴之前，我学语文只是依赖爸爸妈妈的帮助，依赖老师所讲的知识。但现在，我却觉得，这还远远不够。我不能在漫无目的地学习，梦游似的浪费时间。我必须学会运用方法，学会珍惜时间，学会自己学习。人们都说，青出于蓝而胜于蓝。我要学习爸爸妈妈的方法，努力学好语文，不能让这宝贵的年华白白流失。
自从那以后，我的语文学习作息表全变了。我开始学着自己预习，自己复习；我学着早上起来，坐在沙发上读书，晚上睡觉前，看一下课外书；我不在浪费课间的时间，而是在座位上看看书······
这，仅仅是一个开始。我相信，我肯定还有许许多多的知识、方法要学习。希望我再接再厉，坚持下去。
我的语文学习作文5
语文，学习的是我们的母语，它不像数学那样复杂，也不像英语那样陌生。语文，再重要不过了。要学语文很简单，但要学好语文就不那么简单了，这需要加倍的努力和适当的方法。为了学好语文，我将目光投向爸爸妈妈，向他们请教请教吧。
一聊起语文，这两人就滔滔不绝地讲起了他们小时候的故事：
妈妈告诉我，她小学的班里，有一个背书比赛，每篇课文都要背，都要积累。讲到这儿，她神色飞扬，激动极了：我每次都是第一个背完的！她骄傲极了。
爸爸似乎也不甘心落后，他没等妈妈讲完，就插嘴道：我们班呀，分成几个学习小组。因为都住在一个村，所以每天早上都会一起读书。我们常常到村头的小溪边，大声地朗读。
我们也差不多呀，天一亮就到巷头读书！我妈一点儿也不示弱，而且我们还要预习复习呢！
我的语文学习作文6
语文是我们的母语，它就像身边的一个好朋友，与我们如影随形。有时候，觉得学语文很简单，它不像数学一样要背一大堆繁琐的、复杂的公式，也不像英语一样要记一大堆单词、时态，我们说话、写字、听故事都是在生活中学习、运用语文；有时候，却觉得要学好语文真不是件简单的事情。
从那以后，我下定决心要把语文给学好。于是，我每天晚上都拿着让妈妈教我反复拼、读，读了一遍又一遍，对着镜子不停地练发音、将不会写的音节反复拼写每天晚上我都会坚持练习，从来不会因为枯燥而厌烦。到了期末，我认真复习语文书上的内容，把学过的知识都重温一遍。最后，功夫不负有心人，那一次语文考试我得了100分。
拼音仅仅是我语文学习中的一个小小插曲，现在、将来，我们还要学习更多更多的语文知识。现在，我还是一如既往认真、努力的去学语文，可能因为学习方法不对，总是觉得不管怎么努力都没有什么进步。但我相信，只要努力用心去学，假以时日，我在语文学习上一定会有丰硕的收获。
文学的灯作文 篇12
一纸苍白，在风里旋转，在光里飞舞。苦苦寻觅，只为一个答案。
她从小生在农村，父母将她抛弃，只因她多了一根手指。在那个迷信的年代，六指是不吉利的象征。她刚刚出生，便在全村引起了不小的轰动。她阿妈看到她的六指差点吓昏，而她阿爸则气得摔门而出。她从小跟着阿婆长大，但即便是阿婆，看到她的六指也会嫌恶的哼鼻子。
所以她总是将他的六指藏起，不让阿婆嫌弃。她在闲暇的时候也会思考：人们常说人生而平等，但我为什么就因为多了一指就遭人嫌弃?人们也说收获与努力成正比，无论我怎么做都低人一等?她苦苦寻找着答案，但只可怜，空白的答案依旧空白，接连的问题却只增不减。一天中午，风光旖旎，鸟儿在树上唱着欢快的歌。身着一身明媚的新老师站在讲台上，做着自我介绍。老师是外国支教，说着中文抑扬顿挫，很快在班里引起了哄笑，就连她也一扫往日的阴翳，咧开了嘴角。
在课上，老师喊她回答了问题，她高兴坏了，因为整堂课老师只喊了她一人。老师亦是欣慰，因为这么多年，她的坚韧依然不变。八年前，她还只有五岁。年轻的外国支教来过小山村，他亲眼看见幼小的她被一群同龄人欺负，嘴里还不断谩骂：“肮脏的六指，恶心的六指……”他跑去帮她驱赶了那群小孩子，伸手扶她起来，她却置之不理，独自拍打了身上的尘土，只是那双眼睛令她震惊，这么小的女孩子是如何拥有的这般坚毅的眼神。他用着大人的身份向他说着：“你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永远也无法更改现状。”他以为她会连声答应，但接下来的回答更令之一震：“那么，反抗的前提是先拥有实力吧!”年轻的支教回去反复想着那个女孩。
八年后，工作有了调动，他才得以再与她相见。令他欣喜的是，她眼神中的纯真与坚毅依然存在。她在老师的帮助下不断努力，几年后，她随老师去了国外，在小村庄里让人嫌弃的六指女孩成了天使的宠儿。又过了几年，她回到了家乡，望着满目苍凉。她忽的明白了答案：上帝给了你一张白纸，而执笔者恰好是你自己。你若努力描绘，将是美丽画卷;你若执笔不前，则空为白纸，懊悔终生。
一纸完美，在风光里翻飞，在风光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你会成长。
习惯了伤心的时候有你的安慰，习惯了失落的时候有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶像来崇拜，习惯了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我疯，紫雨(笔名)，你知道吗，一直以来，我都因你而自豪。
记得我们第一次见面的场景吗?你朝我微微一笑，美丽的眸子里闪着迷人的光，我也朝你一笑，从此，咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样，关心我，鼓励我，包容我，教会了我很多很多。
那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火，你说：“怎么能这样做呢?想欺骗老师，欺骗你自己吗?你知不知道这样作会有什么样的后果!我对你太失望了。”那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。后来，还是你向我道了歉。可是，紫雨，真正该道歉的人是我才对呀!
还记得那一次吗?我与父母吵架，我哭着跑出了家门。雨下得很大，我不顾一切地跑着，任雨点拍打在脸上。你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。
“想哭就哭出来吧，别憋坏了。”看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和雨水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。
“为什么不问我出了什么事?”我抽噎道。
“你想说的话自然会说的。”
“我跟妈妈吵架了……”我哽咽着。你没有说话，起身给我倒了一杯热茶：“暖暖身子吧，别感冒了。”
“谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。”
“真的吗?才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，*妈为你付出了那么多，你就一点也感觉不到?”
“还记得语文课上老师讲的那个故事片吗?”你微笑着看着我。“你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句话而感动!”
“嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到你自己头上，怎么就那么不理智了。”
我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。谢谢你，紫雨!是你给了我帮助，是你给了我安慰，是你给了我鼓励。如今即将毕业分别，我真的好舍不得离开你。或许，时间会冲淡很多东西，但无论怎样都冲淡不了我俩的友谊，冲淡不了我对你的记忆。紫雨，我将一直因你而自豪。
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢?即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力!我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑!
好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美!
生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去!
我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。
试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。
我的爸爸，是名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但他却让我引以为傲，为他而自豪。
我自豪，因为他敬业爱岗，无私奉献;我自豪，因为他勤勤恳恳，任劳任怨;我自豪，因为他勇于探索，不断进取。但更让我自豪的是他的自觉的责任。
那是一个傍晚，爸爸把我从学校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过，爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。这时候，我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。突然，一个急刹车，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头，嘴角扬起一丝歉意的微笑。“没事儿吧?红灯了!”爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。我看了看四周，几乎连个人影都没有，路边不远处就是一望无际的田野，静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。
我推了推爸爸，撒娇着说：“爸爸，走吧!反正又没人看见!这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。”爸爸没说话，只是摇了摇头，许久，直到灯由红变绿，他又望了望两边，才放心地向前一蹬。
路上依旧云淡风清，但爸爸的气息却越来越凝重，看着爸爸的后脑勺，我觉得像有一个世纪那么久。终于，爸爸开口说：“不管有没有人在，遵守交通法规都是我们的义务和责任。这是尊重自己的生命，也是尊重别人的生命!要学会耐心，不要因为一失足成千古恨呀!”
我怔住了，顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧，一种羞愧，一种尊敬，一种自责从心底滋生。爸爸又说：“有时候，在人生的十字街头，也要学会等待……”
终于到家了!第一次觉得回家的路如此漫长。我跳下车，爸爸推车进入车棚。第一次，觉得爸爸的背影如此高大。我想那是一种人格的力量。伟大往往显现于平凡之处，平凡中不为人知的伟大也许才是真正的伟大。不求世俗的传名，只求无愧于心。
从那以后，每当我走在十字街头，现实生活中的或是人生道路上的，当红灯无情地在闪烁时，去总会想起爸爸，想起他的话。我开始学会耐心等待。当灯由红转绿的那一刹那，我满怀着自信与自豪，怀着一片坦然与平静走在通向远处的道路上……
青春年少的美丽际遇，梦想未央的闪耀岁月，那些时光彼岸搁浅的痛，都是此岸暖我的灯。——题记
那是在二班的日子。一年一度的运动会，似乎应了那每逢运动会必下雨的定律，天空飘着点点细雨，却非“天公不作美”，反增添了丝丝凉爽。这让报名参加八百米跑的我更增添了信心。
站在起跑线上，随着枪声，我奋力冲出，急速奔跑，轻松地把别人甩在身后，雨丝调皮地跳到身上，惬意极了。但跑完第二圈时，我开始体力不支，此时雨好像也变大了，一颗一颗重重地打在身上，两条腿像灌了铅。密密的雨帘中，我艰难地捕捉到一个个超过我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳边响起了熟悉的声音——“班长加油!”是班里一向活跃的几个男生，他们边鼓励着我，边在跑道内侧陪我一起跑着……听着他们的呐喊，我一鼓作气，拼了!冲过终点，筋疲力尽，我瘫坐在地上，似乎有汗水从脸颊淌下，雨水也肆无忌惮的冲刷脸庞，夹杂着点点泪水……
雨似乎变本加厉，抽打在身上。缓缓挪到班级驻地旁，隔着一层灰蒙蒙的雨幕，我踌躇了。“快过来!别浇着!”是老师!“老师，我真糟!”我垂下头。“不，你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我相信，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”老师的声音柔和又肯定。抬起头，我诧异的看向老师，她的眼中隐含着深切的关怀和浓浓的暖意。这时，老师身后多出那几个男生，脸上有着如同往常的笑容。大家附和着：“班长，你八百米居然跑完了?太厉害了吧。”“对啊对啊，要是我一定跑不下来。”……此刻，我终于明白了他们的良苦用心，笑容渐渐浮现在脸上，“嗯，必须的!”转过身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混乱的思绪中，似乎有什么渐渐明了……
我本以为，这世上只推崇胜者，成功是胜者的标志;我也以为，没有了成功，就没有了一切。如今，我终于释怀，不成曲调也是歌，用尽汗水与力量，无怨无悔!
雨仍轻快地下着，我看向周围，同学们的笑容都明净的如同雨中的一抹阳光，溢出清清淡淡的温暖。
对于一个在苏北出生的孩子来说，水乡是新鲜的。去年假期恰逢中秋节，第一次被舅舅接到水乡来过节，我就惊诧于这里的美了，真是“小桥流水人家!”
最奇异的莫过于中秋之夜了。
真是应了那句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。皎洁的月光，如流水般倾泻在院落里，流进门槛，流进窗框，流进我小小的心中。时不时飘来一阵沁人心脾的桂香，将我整个身体笼罩，院子里那棵桂花树，在风中摇曳着，仿佛在对我微笑问好。
我走出去，立在庭中，感受到月白风清，好不惬意!踏一步，仿佛溅起一池月光，将桂树镀上一层银色外衣。
一池月光，一树桂花交成了一首静谧温情的歌谣。
在这待了不到半天，便认识了一帮好玩伴。于是在河边、在树上、在田里，都有我们的身影。
第二天，一个小伙伴请我到她家里去玩，我很爽快地答应了。玩得很尽兴，眨眼间天色渐晚，我这才想起早上和外婆约好了下午去看戏。
我心里别提多闹腾了，偏偏又下起绵绵的细雨，我抱怨天公不作美，但也顾不得那么多了，冒着雨就往家跑。
一路泥泞，一路奔跑，我累得气喘吁吁，身上的衣服也湿了一大半。
终于看到舅舅家门口的小桥了，上面似乎有个人影。近些，再近些，那人影也越发熟悉起来，是外婆!
她也看到了我，眼里流露出既生气又欢喜的神色，对我道:“傻孩子，为什么不等雨停了再回来?”
“我怕……我怕你等急了……”我冻得哆嗦、累得直喘。
“我有伞，你看你，身上湿成这样，感冒了怎么办……”
我听着外婆的责怪，心中洋溢起一股说不出的暖意。
一座桥，一把伞，一场雨，交织成一首温馨贴心的歌谣。
时光的流逝，总有那么悄无声息，这温暖的画面，时常像电影一样，在脑中放映。《诗经》有云:“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”我却道:非雨非雪，唯有赞歌;静谧月色，温馨话语，一次相逢一份暖。
文学的灯作文 篇13
朱光潜，安徽桐城人，著名美学家、文艺理论家、翻译家，我国现代美学的开拓者和奠基者之一。主要著作有《文艺心理学》、《悲剧心理学》、《西方美学史》、《给青年的十二封信》、《谈修养》、《谈美》、《诗论》、《谈文学》等。
这是一部阐释文学原理的经典之作，一本爱好文学接近文学的入门读物。作者以文艺批评家和文学家的亲身体会，从文学趣味到布局安排，从内容风格到翻译技巧，将文学层层展开，一个例证、一个典故铺展开去，深入浅出，平易自然，引领读者不知不觉走进文学的殿堂。
文学与人生。
文学是以语言为媒介的艺术，既然是艺术就应该和谐，应该美。文学所用的工具就是我们日常使用的语言文字，因此文学是一般人接近艺术的一条最直截简便的路。也因为这个缘故，文学是一种与人生最密切相关的艺术。
远在文字未产生之前，人类就有语言，有了语言就有文学。文学是最原始的，也是最普通的一种艺术。诗歌与小说、戏剧起源于歌唱，像中国的《诗经》，希腊的荷马史诗，原先都是由口头传诵，后来才被人用文字写下来。
从口传文学转变为文字写定的文学，是一个大进步。但从另一方面看，这种变迁也是文学的一个厄运，因为识字成为文学的必备条件。文学既然由文字保存和流传，文字便成为一种障碍，使文学变成一个特殊阶级的专利品。
最初，凡是能运用语言的人都爱好文学，后来只有识字的人才能爱好文学，再后来，连识字的人也大半不能爱好文学。文学与民众逐渐疏远，一般人就认为它无足轻重。文学在文化现阶段中几乎已经成为一种奢侈，而不是生活的必需。
文学有没有用呢?文学与其他艺术一样，是人类超脱自然需要的束缚而发出的自由活动。在功利主义看来，文学是无用的，但是超出功利观点来看，人只有作这种无用的自由活动，才显得人是自己的主宰，有他自己的尊严，不只是受自然驱遣的奴隶。
文学起于实用，要把自己所知所感的说出来，让人知道。但是它超过实用，要把话说好，使别人能在话的内容和形式上同时得到愉快。文学所以高贵，值得我们费力探讨，也就在此。
人之所以为人，不只因为他有情感思想，更在于他能用语言文字表现情感思想。文化可以说大半是语言文字的产品，有了语言文字，许多崇高的思想、微妙的情境、可歌可泣的事迹才能得以流传。是否能够感动人类的心灵，还要看语言文字运用的好坏。
文学的灯作文 篇14
语文是一门重要的学科，在现实生活中处处离不开语文。学好语文后，你会听，会说，会读，会写，会讨论。
以前我一直以为语文是一门很简单的学科。只要上课听了，回家不用复习，学校学的知识就永远储存在脑子里。但是每次期中期末考都没考好，就忘了找借口说那道题看懂被扣分，然后作文被扣5分。早上听了老师的话，写了几道错题。像“锤子”一样，我突然醒了。现在每次想起那段话，真的很后悔以前的想法。我想既然是这样，我的语文成绩怎么算好呢？
耶！既然我语文成绩不好，为什么不去学习？不会去复习？不会参加课外阅读训练？啊！原来这一切都是因为我高估了自己，都是我的错。
过了这“一课”，我决定，从现在开始，我要一步一步的做好每一节课的笔记，多做一些课外的知识训练，成长为一个有见识的人。
文学的灯作文 篇15
大家都知道，语文这个科目是无论何时何刻都要存在的，首先，它在我们的学习上是作为一个主要的学科来学习的;在生活方面也少不了它，你看看走在大街上哪一个不是文字广播里播放的？电视里出现的哪一个不是文字呢？由此可见语文的重要性，无论是在小学阶段、初中阶段、高中阶段，还是大学阶段，语文这一科都是作为一个最重要的学科来学习的。它是非常重要的，不过你想要学好语文并不容易，这可是需要掌握一定的技巧的，如果你没有技巧，你只能事倍功半。
如果你掌握了这个技巧，那么你学习语文就简单多了，系统的技巧一般分为以下几个部分。第一个部分是早晨要多朗读。我们每一天的记忆力是不同的，早晨记忆力恰恰是最好的，所以我们早晨要起来大声的朗读。朗读可以增加记忆力，使你对这一片文章的理解更深刻，所以说，朗读是非常重要的。第二个部分就是前天要做好第二天的预习工作，语文同数学、英语的两门科目一样，也是需要预习的，如果你没有预习，第二天上课的时候你听老师讲，简直就是茫茫然。在预习的时候，我们可以把这篇课文先朗读一遍，然后把不理解的语段给画出来，第二天上课的时候不会理解的语段就要仔细听老师详讲。第三个部分就是课堂上要认真听，要多做笔记。笔记并不是随便记的，并不是什么都要记的，只要记一些你不理解的，或者说你印象不深刻的，以前没有学过的，你就要给它记下来，其它一些不是重点语段的，你就不用记了。接下来的一个部分是课后的作业要自己做，而且要认真做。对于语文作业，老师一般会布置我们去抄书，我抄书的时候，恰恰也是学好语文中比较重要的一个部分，因为老师布置我们抄的那些书，很可能是考试要考的语段，所以你在抄的时候认真抄就可以加深你的印象。第五个部分就是要做好课后的复习工作，语文是很复杂的，你如果不常常去复习，不常常去看看那些重点的语段，那么你很快就会忘记的。所以说课后的复习工作是尤为重要的，那也是学好语文中比较关键的语段。第六个部分，就是要勤练笔，自己写日记。坚持写日记是一个非常好的习惯，它可以把你内心的真实感受给记录下来，语文学完了就是要写一篇文章，所以写日记可以锻炼我们的文笔。不管是一句也好，两句也好，只要你有写，总会进步的。
这就是我学习语文的方法。
