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教师工作计划

发布时间:2023-11-23 教师工作计划

教师工作计划(集合十二篇)。

工作计划是我们完成工作任务的桥梁,您一定也对写好一份工作计划充满兴趣吧?跟随编辑的步伐了解更多有关“教师工作计划”的知识,请将这篇文章加入书签方便下次查看!

教师工作计划 篇1

为真正了解学生的学习情况、思想状况和学习实践活动的效果,必须做好家访工作,加强学校与学生家长的沟通,做到更有利于学校的教育教学工作。老师的家访,会让学生感受到老师的关注和关注。这是对学生的鼓励,也是对家长的感动。老师、家长、学生同处一室,谈心谈心,拉近了彼此的距离。现在我的家访计划如下:

1.统一思想,明确家访的主要任务

(1)了解家庭情况被访问的学生。在进行家访之前,我们首先尽可能深入了解学生的家庭情况。由于家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有全面了解学生家庭的具体情况,才能帮助提高教育工作的针对性。

(2) 向家长汇报学生在校表现,多喜讯少忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,形成学校与家庭的有效沟通。

(3)与家长一起调研,明确要求,统一思想,找出学生内在发展中存在的问题和原因,加深对学生的理解。

(4)向家长提供建议,为其实施家庭教育提供帮助和指导,必要时向家长介绍一些心理学和教育学的基本知识,共同探讨解决问题的办法。

2、通过实际工作,家访取得了显著成效

(1)通过此次家访,我们对被访者有了全面的了解为学生及其家人在今后的教育工作中促进学生的健康全面发展打下坚实的基础。

(2)通过家访,我们与学生家长建立了沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长的疑虑和困惑。学校的教育工作。

(三)以家访为平台,以学生和家长为渠道,全面宣传学校,扩大学校知名度和美誉度。

(4)通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

3.家访的意义

(1)良好的家庭教育对青少年的健康成长非常重要

受教育程度高的父母对孩子有一套行之有效的教育方法并懂得如何引导孩子学习和生活。这些父母的孩子往往从小就养成了良好的行为习惯,并且有很强的自我意识。

没有受过高等教育但做人有原则的父母,虽然对孩子的学习缺乏指导,但会通过言行教导孩子人生的道理。这样的孩子通常心地善良,心地善良。只要在学习方法上给予他们更多的指导,他们一般都会有很大的进步。

也有少数父母文化程度低,对孩子过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,而这些家庭往往会出现“管不了,管不了”的情况。他们的父母根本无法控制,他们只是希望通过学校教育来改变自己的孩子。

(2)学生在学校的表现通常与在家的表现有很大的差异

大部分学生在各方面都表现良好学校的。很好,但在家里看起来就像一个不同的人。放假后,不学习,不做作业,通宵看电视,看视频,上网,不做家务。这些学生既不关心家事,也不关心国家大事和世界大事。这非常不利于学生综合素质和能力的培养,直接导致课外知识极度匮乏,实践能力相对较差,必将影响他们未来的发展。

(3)家长普遍对学校和老师抱有很高的期望和要求

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会、家访是这个系统工程的重要组成部分,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们收获颇丰,我们决心在今后的工作中继续有目的地、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献力量!

教师工作计划 篇2

自然教师年终工作计划

作为一名自然教师,我深感责任重大,因为我将领导学生进入大自然的奇妙世界,教导他们关于环境保护、可持续发展和与自然和谐相处的知识和技能。为了确保学生得到全面的教育,我制定了以下年终工作计划。

第一,营造良好的学习氛围。我将组织学生们参加户外实地考察和野外探险活动,让他们亲身感受大自然的美丽和神奇。同时,我会组织学生参加各种自然科学实验和展示,鼓励他们主动参与,并分享他们的学习成果。此外,我还将推荐一些优秀的自然相关书籍和纪录片,激发学生对自然的兴趣和探索欲望。

第二,培养学生的观察能力和环境意识。在课堂上,我将教导学生如何仔细观察自然界中的现象和变化,并引导他们提出问题和解决问题的方法。我会让学生们了解环境问题的严重性,比如全球变暖、水源污染等,并讨论如何采取行动保护环境。我将鼓励学生们参与社区环保活动,例如植树节、清洁河流等,让他们深刻理解个人行动对环境的影响。

第三,加强学科知识和技能的培养。在自然科学方面,我将深入讲解物种多样性、生态系统、循环利用等关键概念,并通过实例和案例让学生们理解这些概念的重要性。同时,我也会教授一些实用的技能,例如观察和记录野生动植物、植物种植和维护等,让学生们亲自动手实践,提升他们的动手能力和实践能力。

第四,提高教师的专业能力。为了更好地引导学生学习,我将参加相关培训和研修活动,提升自己的教学水平。我将参与学科组的交流和讨论,分享教学经验和资源,不断改进自己的教学方法和教材。此外,我还会积极参与学校和社区组织的环境教育活动,与其他自然教师合作,共同推动自然教育的发展。

第五,与家长和社区建立紧密联系。我将定期与家长开展交流活动,介绍学生们在自然教育方面的学习成果和表现。我会鼓励家长和学生们一起参与户外活动和实地考察,以增强家与学校之间的合作关系。我还将与社区组织合作,开展一些公益性的自然教育活动,让更多的人了解和关注自然环境问题。

通过以上工作计划的实施,我希望能够激发学生对自然的热爱和保护意识,提高他们的环境意识和科学素养。我希望每个学生都能成为优秀的自然守护者,用自己的行动保护和改善我们的环境。我也将努力提升自己的教学能力和专业水平,为学生们提供更好的教育和指导。让我们一起为美丽的自然世界努力,创造一个更加绿色、环保和可持续发展的未来。

教师工作计划 篇3

日子如同白驹过隙,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编整理的学困生转化教师工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一个班集体,难免会有一些学习基础较差的学生,因此,要提高学生的综合素质,做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育

一、确定后进生名单,寻求原因,是做好后进生转化工作的前提条件。

开学初,对学生听其言、观其行、察其人,要进行一番深入细致地观察摸底;经过一段时间的观察和了解,我决定本期的主要帮扶对象是蔡雨馨(此学生家庭条件还可以,但是父母长期在外做生意,全靠爷爷奶奶的照顾,有些娇气,自制能力差。),同时其它后进生也不能松懈,像赵楷、冯俊杰、蒋艺佳等。情况摸清了,原因找到了,再经过一番深思熟虑,结合实际情况,制订出切实可行的后进生转化计划。

二、做到理解尊重,是转化学困生工作的关键所在。

教育是充满感情的事业,可以说没有爱,就没有教育。教育要以宽广博大的胸怀面对后进生,要给他们以真诚、纯洁、无私的爱,要给他们更多的关心、帮助和鼓励。在转化后进生过程中,我们不仅要摸清后进生的致差原因,而且要知道后进生们并非什么都差,在他们身上肯定有很多优点;我们不仅要与后进生建立一种和睦可亲的关系,使后进生消除生疏感、惧怕感,感到教师可亲可敬,而且还要善于捕捉他们身上的`闪光点,对他们的长处给予肯定、给予赞扬,并给予他们以充分的信任,以保持和挖掘他们强大的内驱力。

三、坚持动情、明理、导行,禁止体罚和变相体罚,是后进生转化工作应遵循的基本准则。

转化后进生是学校教育的一项重要工作,其根本目的是引起学生的思想转变,使后进生真正提高认识,提高觉悟,提高思想素质,变得有道德、有教养、有纪律,从而少犯错误。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。体罚和变相体罚学生我认为是转化后进生工作之大敌、大忌,是不能允许的,必须加以制止和杜绝。

在转化后进生时,我们一定要采取摆事实、讲道理,以理服人的态度,决不能以势压人。批评教育不仅要合道理,而且也要合情理。只有这样,学生才能真正明其理而改其行。在此基础上,教师还要以身作则,用自己的言行来影响学生、教育学生。

四、把握好后进生容易反复的情况,未雨绸缪,防微杜渐。

一般说来,在后进生转化过程中如果不注意防范就会容易出现反复。后进生转化需要有一个良好的环境,如果班级纪律较差、班风不好,转化中的后进生很可能不能自已而引起反复,所以我们应该全力创造一个良好的班集体,为后进生的转化提供优化的环境,发挥班集体的力量;后进生由于平时给人的印象差,再加上老师和同学们又常常用习惯的心理定势来看待他们,这样就难免使后进生有时会受到冤枉误会,这时也可能会造成反复,所以我们要努力做到公正、平等,不偏袒好学生;后进生的转化工作需要家庭的密切配合,所以我们要及时与家长沟通,共同配合,联手防范。

主要措施:

1.课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。

2.课外辅导,利用午间时间,组织学生加以辅导训练。

3.发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

4.对于差生主要引导他们多学习,多练习。

冰冻三尺,非一日之寒,后进生转化工作也不例外,转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程,非一朝一夕所能奏效。

教师工作计划 篇4

一、自我现状分析

我的优势:

(1)热爱教育职业、热心化学教学,有较强的责任感和进取心。对学生有爱心、有真情,能处处为学生考虑。

(2)对人真诚热心,同事间和睦相处;与学生、与家长关系融洽。

(3)谦虚好学,通过课堂教学实践,积累了一定经验,能够胜任初中化学教学工作,对教学工作有思考,能领悟新课程的教学理念,在教学工作中有探索,能注重学生的全面发展。

我的不足:

(1)教育理论知识还远远不够,知识面不广,对自身要求不够高,容易满足。

(2)在教育科研方面热情不高,缺乏积极撰写教育教学论文及教学随笔。教学基本功还不太扎实,有待加强。

二、发展目标

(一)总的目标

争取做一名知识上、能力上、人品上让学生信服的教师,即较高素质的教师,力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

1、加强师德修养,努力培养自己的爱心、耐心和责任心。

2、钻研教科研,每年有科研课题的研究和实施,并取得一定的成果。

3、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、课堂教学的能力等,提高管理学生的水平,努力形成自己的教学风格。

4、勤于学习与反思,及时总结提高,每年都有教高质量的教学反思,案例及论文。

(二)近阶段目标

“他山之石,可以攻玉”很多名师的教学方法与方式有许多值得我们学习的地方,在这一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师学习,学习他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点,找出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师学习,有不懂的问题多请教,探讨。每节课力求上得生动、有趣,重、难点突出,保证课堂四十五分钟的教学效果。学习过程中,我将认真体会教育家的教育思想,结合自己的教学实践进行实验教学,用科学的理论武装自己,用理论指导实际工作。

按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。注重化学教学中渗透的思想教育,做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。

对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验,写出高质量的教学论文,争取多发表文章。勤于实践,不断自我反思。

三、自我规划

1、关心教学改革的动态,立足自己的学科教学,多学习与此有关的书籍,不断学习课程改革的理论知识,提升专业理论,积累实践经验,提高教学反思能力,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。加强课外阅读,提升个人素质,广泛涉猎各类学术丛书,坚持每学期读一本专著,每天挤出30分钟的阅读时间。在两年内争取读完《化学有效课堂》、《给教师的一百条新建议》、《教育热点问题的师德思考》、《教育新理念》等专著。

2、努力改进课堂教学,进一步熟悉教材,领会“课改”精神,课堂教学中体现学生的合作学习、自主学习和探究学习,提高课堂教学效率。努力改进课堂教学,从激发学生的学习兴趣入手,使学生乐学。珍惜每一次到外地学习的机会,虚心向同事学习,向名师学习,向专家学习;多开课,不断提高自己的执教能力。

3、认真上好每一节课,将参与式教学理念落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,每次听课都认真听并认真做好笔记,认真思考并虚心学习。平时能多看教育科研杂志,提高自己的科研能力。

四、对实践的提升

1、利用每学期一节公开课的机会锻炼自己,钻研教材透彻,定好合理的目标,认真上好课,写教后感。

2、通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力,通过班级后进生的转化和对中等生的提优,提高班级整体成绩。

3、每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文上交并争取发表。

我一定会遵照所制定的个人发展计划,认真踏实地对待每一项教育教学工作,并及时做好反思和调整,我相信在领导的关心下,同事的帮助下,加上自身的努力,我的目标一定会实现。

教师工作计划 篇5

为了培养一定数量的在农安县内外有较高知名度的研究型和创新型教师,打造我校的名师团队,在总结“哈拉海镇第一中心小学为骨干教师特聘导师”工作的基础上,我校决定实施“哈拉海镇第一中心小学卓越教师培养”工作。为了确保这项工作的顺利实施,现制订管理条例如下:

第一条 学员和导师的条件

1.学员条件 原则上为上一轮“特聘导师”的学员,同时兼顾农安县“双名工程”名校长、名师后备,农安县学科带头人,农安县骨干教师。(以下简称“学员”)。

2.导师条件 在市内外具有较高知名度的特级校长、特级教师、知名学者和研究者。

第二条 聘请导师的步骤

“哈拉海镇第一中心小学卓越教师培养登记表”

举行“哈拉海镇第一中心小学卓越教师培养受聘仪式”。

第三条 培养周期

三年

第四条 学员和导师享受的待遇

1.学员待遇 学员可优先获得职称晋级、学历提高、外出考察、各类评优、优先获得学校提供的课题经费等机会。并提供学术假、海外课题研究、到大学、科研机构研修等机会。

2.导师待遇 每学期发放导师津贴。

第五条 培养目标

培养教学有特色、科研有特长、农安县内外有影响的农安县学科带头人、市名师后备、农安县拔尖人才和特级教师。

第六条 导师的指导任务

1.诊断学员专业发展方向、优势和不足,对学员的专业发展提出可行性建议。

2.为学员创造机会并指导学员每学期完成一节农安县级及以上公开展示课

3.指导学员三年内主持完成一项农安县级及以上课题研究。

4.第一年结束时,在学员完成“个人专业发展阶段性报告”的基础上,对学员学习情况进行鉴定。

5.指导学员在培养周期内在正式学术期刊发表论文3篇。

6.指导学员在培养结束前出版专著一本。

7.完成“个人专业发展个案研究”(不少于4000字)和“个人教学特色总结”(不少于4000字)。

第七条 学员的任务

1.遵守师德规范,争做师德楷模;积极、主动、自觉完成工作任务。

2.在导师诊断的基础上,两周内完成“个人专业发展三年规划”(不少于20xx字)。

3.第一年完成一份“个人专业发展阶段性报告”,并递交导师鉴定。

4.每学期至少完成一节农安县级及以上公开展示课,每次展示课后两周内上交一份“教学课例”,内容包括:教学设计(教材分析恰当、三维目标适切、教学方法有效、教学环节详细、设计思想清晰等)、教学实录、教学软件、专家点评、教学反思等。

5.三年内至少主持一项农安县级及以上课题,并按时完成该项课题。三年培养周期结束前上交该项课题的课题申请书、课题审批证明、课题开题论证报告、课题结题报告、课题结题证明。 6.每年至少在市级及以上学术期刊发表两篇论文,并提交能够证明该论文发表的证明材料。

7.在三年培养周期内出版专著一本(或与导师合著)。

8.学员必须带教本校至少两位教师,指导带教对象的教学和科研,带教对象至少执教1节农安县级以上公开课、发表两篇论文、主持或参与一项农安县级及以上课题。

第八条 具体措施

1.学校和导师团队为学员执教农安县级及以上公开课创造条件。

2.为学员出版专著提供机会和经费。

3.在审核学员科研项目的基础上,为学员提供一学期的学术假,学员必须在学术假内完成科研项目。在学术假内,学校提供适当的科研经费。

4.在审核学员科研项目的基础上,为学员提供一学期的学术休假,学员必须在学术休假期内完成科研项目。在学术期内,学员享受本学科教学满工作量加教研组长津贴的待遇。

卓越教师培养计划

教师工作计划 篇6

小学英语教师工作计划

作为一名小学英语教师,我深知教育是一项伟大的责任和使命。我将以尽最大努力帮助学生学习和提高他们的英语能力为目标,制定了以下详细的工作计划。

一、课程设计与备课

1.了解国家和学校的课程标准,并结合学生的实际情况制定教学目标和计划。

2.设计富有趣味性和交互性的教学活动,同时考虑不同学生的学习需求和能力水平。

3.准备教学材料和资源,包括课本、练习册、图片、音频和视频等,以便于教学时的呈现和操作。

二、教学实施与辅导

1.采用多种教学方法和策略,如游戏、讨论、小组活动和角色扮演等,激发学生的学习兴趣和积极性。

2.为学生提供个性化的辅导和指导,关注学生的进步和困难,及时调整教学计划和方法。

3.鼓励学生进行口语交际,提供大量机会进行口语表达和练习,培养学生的听说能力。

三、评估与反馈

1.定期进行课堂测验和作业,以了解学生的学习进展和掌握情况。

2.根据学生的表现和需要,提供个性化的评价和反馈,鼓励他们继续努力和进步。

3.与学生和家长进行有效的沟通,分享学生的学习情况和教育目标,以提供更好的支持和帮助。

四、课外活动与培训

1.组织英语角、英语演讲比赛等课外活动,为学生提供展示英语能力的机会,同时增强英语学习的乐趣。

2.参加教育培训和学术研讨会,不断提升自己的教育教学能力和学科知识水平。

3.与同行教师进行交流和合作,分享教学经验和教材资源,互相促进、共同成长。

五、家校合作与家访

1.积极与家长沟通合作,了解学生的家庭背景和学习需求,制定更符合学生实际情况的教育方案。

2.定期举办家长会和班级互动活动,与家长交流学生表现和教育情况,共同关注学生的学习和发展。

3.定期进行家访,与学生家长面对面交流,了解学生在家庭环境中的情况,为学生提供更全面的支持和帮助。

六、个人成长与反思

1.定期进行教学反思和总结,发现自己的不足和改进空间,提高自身的教育教学水平。

2.积极参加学习和研究,关注教育前沿动态,不断更新教育理念和教学方法。

3.保持积极乐观的心态,不断激励自己,为学生树立良好的榜样。

这就是我的小学英语教师工作计划,通过这些详细而具体的计划,我相信我能够更好地教导学生,提高他们的英语能力,并影响他们的整个人生。我将竭尽全力为我所教的每个孩子带来快乐和成长的教育。

教师工作计划 篇7

我。现状分析:

我班目前有学生,女生,男生,本学期新生的名字,男生女生。通过上学期末的测试和平时的观察,我们对孩子的身体、认知和社交方面有了一定的了解。经过一个学期的幼儿园生活,大部分孩子都喜欢上幼儿园,逐渐适应了幼儿园的集体生活。初步建立了园区的日常生活和学习规律,能独立进食,自理能力有一定提高,喜欢参加各种游戏活动。班上的孩子大多比较活泼好动,对新鲜事物表现出很高的兴趣。口语表达能力也有所提高,喜欢说,喜欢做,这对我们的工作提出了更高的要求。然而,由于孩子现在是独生子女,年幼的孩子往往以自我为中心,在他们的活动和生活中表现出任性、自私和娇气。针对以上情况,本学期我们班的重点将是继续丰富各种活动的内容,从孩子的情感和亲情出发,提高孩子的社会交往能力。

二、工作任务:

常规工作:

1.班级卫生保健管理:

为了让孩子们在干净舒适的环境中玩耍和生活,班级卫生工作也尤为重要。未成年人的保养和照顾,接受科学的健康教育,身心得到良好的发展。从课堂卫生到给孩子剪指甲,人人有责,注意清理所有卫生死角,多观察孩子的饮食,观察并填写孩子的记录药,保证孩子的健康。健康。

2.在儿童生活管理方面:

随时对儿童进行卫生知识教育,对个别儿童进行重点指导。养成认真、有序地洗手的好习惯,洗手时不要玩水,而是擦肥皂,可以用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明饮食行为,咀嚼慢,不挑食,吃得集中;保持桌子、地板和衣服干净整洁,饭后用水漱口;可以安静的进入卧室,在老师的帮助下,可以把裤子穿好,放在固定的地方,安静的上床睡觉,以正确的姿势睡觉。

3.儿童安全管理与教育:

结合儿童年龄特点,进行适当的安全教育,增强自我保护意识和能力。

4.在把握孩子生活规律的同时,要注重孩子学习的规律。

幼儿教育教学工作:

合理使用分区、小组、小组、项目活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。我们不断努力探索园本课程与叙事智能理论的结合,教研时间,积极讨论,吸收其他课程的优势。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的研究活动。认真参加园区观摩教学活动,相互学习进步,积极准时参加各种培训,提高自身素质和业务能力。

1.注重个性化教育

虽然孩子的年龄差距不大,但性格却不尽相同。有的孩子动作慢,有的哭,有的喜欢发脾气。因材施教,要针对不同性格的孩子实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于孩子各方面的快速发展。

2.加强特殊儿童关爱。

孩子很小,每个孩子在很多方面都是不同的。有些孩子体质差,容易出汗、感冒。教师应加强对这些孩子的照顾。

3.环境布置

A:墙更新

措施:随时更换主题墙,为每个孩子提供表情、表演、一个交流的平台,借助这个平台,你可以个性化地展示自己。

B:区域活动物资的安排和交付

措施:

1.清单,组织和重新分类以前存在的区域材料。

2.根据教学主题和孩子目前的发展水平,增加适当的操作活动。

3. 学期开始时,材料会一次性放出,然后根据活动逐步完善。

居家互动,相互配合与协调:

1.利用父母早晚接送孩子的短暂时间联系家长,了解和介绍孩子的情况,相互交流,提出建议。

2.使用家庭通讯录随时与家长取得联系,单独交换意见,交换情况信息。 3.以家长园的形式向家长介绍幼儿园及班级活动安排和教育计划,宣传家庭教育的科学知识、指导方法,介绍家庭教育经验等。

4.增加首页栏目内容,丰富首页栏目形式,新增知识小栏目。

5.组织形式多样的家长活动。 A:家长会 B:家长学校

三.月度工作计划

中春:

1、做好新生的接待工作,稳定新生的情绪。

2.熟悉幼儿园环境,加强安全教育。

3. 召开家长会。

4. 与孩子一起创造一个环境,激发他们的主动性和创造力。

三月:

1. 丰富的自然角落。

2、做好“3月8日”节日庆祝活动,开展公益趣味活动。

3.进一步加强游戏体育锻炼。

4 月:

1. 做一个半天的公开活动。

2.做好长假安全健康教育。 ,加强孩子的自我保护意识。

3. 中期家访。

4.“健康宝宝展现活力”系列活动。

5.公园一角活动展示。

5月:

1.“我可以,我可以”儿童自助服务能力示范活动。

2.准备“6月1日”节日活动。

六月:

1.“爱你”儿童捐赠活动。

2. 学期末做一次完整的家访。

3.做好学期末的工作总结。

4.假期困难班统计。

5.暑期安全教育。

教师工作计划 篇8

一、指导思想

根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析

1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习,观念不正确。

三、工作任务

1、音乐教材课堂教学,每班每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

五、教学措施

1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。

2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

音乐并不是一门很重要的'课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培养学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注意这一点的!

初中音乐教师工作计划范文2

一、指导思想:

时代步伐的迈进,让我们必须具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的想象力、表现力和创造力。因此,搞好音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次发展,更可以为音乐教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步。

二、基本情况分析:

我们学校具有一定的知名度。交通方便,校园布局合理、环境优雅,教学资源丰富,我校共有50多名兢兢兢业业的教师,他们个个求上进,在这里辛勤耕耘着,他们都有很厚的教学基本功,都有一颗火热的心。

因此学校的各项工作都有自己的特色,学校从过去到现在不断的进步,吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习,这给了我们信心。虽然我校专业教师不多,但我们都能克服困难,为了学生情愿多付出,我们充分利用学校配备的音乐器材,采用灵活多样的形式教学,让学生喜欢上音乐课,给学生展示自己才能的机会,让 学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力,让音乐贴近学生的生活。

三、工作任务及目标:

音乐教学是一种艺术教育,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组 将在新的理念指导下,以新的姿态迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师 生的积极性。本学期将主要完成以下任务。

1、音乐组教师共同探讨新课标后新的'理念,鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

2、认真做好教学常规工作。

3、指导学生开展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐。

4、坚持培养部分音乐方面的特长学生,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水平,并为他们创造表现自己才能的机会

四、工作措施:

1、开学初,我们音乐教师探讨新的音乐教学方向,以便指导音乐教学

2、坚持常规月查,把好备课、上课质量关,保证教学高标准的正常进行,并及时公布总结,以便改进音乐教学。

3、在音乐教学中,培养学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。

4、充分利用学校的可用资源。如:各种音乐器材、多媒体设施等,充分体现音乐贴近学生的生活。

5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导,让他们沿着自己的特长方向去发展,在班级或学校组织的活动中充分去展示,让其体会成功的喜悦,进而激起他们的创作火花,在锻炼中不断进步。

教师工作计划 篇9

作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新数学课堂,就要切实抓好班级的培养补差工作。

一.思想方面的培优补差。

做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

二.有效培优补差措施。

利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的.素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

1.课上潜能生板演,中等生订正,优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”——基础题,第二层:“选做题”——中等题,第三层“思考题”-——拓广题。满足不同层次学生的需要。

4.优化备课,向课堂40分钟要质量,尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习,保证培优补差的效果。精编习题,习题设计注意:有梯度,紧扣重点、难点、疑点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,引导学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

5.布置好习题,注意学生学习情况的反馈,建立学生学习档案。

教师工作计划 篇10

为我校学生在高考中考出好成绩,特制定以下教学计划:

一、指导思想

依据课程标准、考试大纲和考试说明,准确把握考情、教情、学情,制定有效的备考策略,力争让我校历史学科在20xx年高考中取得优异成绩。

二、具体实施方法yJs21.COm

1、把“三纲二题”作为复习的基本依据。

第一、“三纲”即课程标准、20xx年考试大纲和20xx年考试说明。

第二、“二题”即20xx年全国高考历史卷试题和20xx年全国各套高考历史卷。

2、加强集体备课,提高备考效益。

第一、加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点,要有计划性(周四、周六上午)。

第二,优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡,由备教学内容、备知识梳理向备教学实施的过渡。

第三、优化备课内容。要认真关注三情(考情、学情、材情)、三态(原生态知识、衍生态知识、动态知识)、三生(尖子生、边缘生、学困生)等问题。

3、依循“五步式学案导学模式”进行课时复习,提高课堂效益。

第一步为“复习旧课”。主要通过检查提问进行。

第二步为“依案掌握要点”。首先,解读课标,明确要点。其次,结合教材理解记忆学案“知识概括梳理”部分的内容。再次,通过教师提问、学生板演、默写、互查互评等活动进行展示交流。

第三步为“问题质疑讨论”。学生提出学习中的疑问,通过合作学习或者由老师帮助解决疑难。

第四步为“知能拓展提高”。通过优化处理学案的“知新整合”完成。

第五步为“巩固反思感悟”。通过优化处理学案中的“达标测评”,在精练中巩固成果,升华认识。依循此模式进行复习时,要分块落实“知识概括梳理”部分的内容。

4、优化训练过程及讲评课模式,提高学生解题能力。

第一、精心选题。选题的基本依据是“三纲二题”;选题应以“三新”(新材料、新情景、新视角)题型为主。

第二、仿真训练。训练要采用限时、闭卷的形式;要使用答题卡(选择题)和答题纸(非选择题)。

第三、精心批改。限时训练应做到逢练必批,逢批必记。

第四、上好讲评课。讲评课的一般模式为“自我矫正——精评新练——自我完善——典题记录”。

5、加强规范化训练,保证不因规范化问题而无谓失分。

第一,注意审题的规范。选择题要审清主题、题干和选项;非选择题要审清限制语、求答项和相关背景材料。

第二,注意答题程序的规范。应在做完Ⅰ卷后及时涂卡,不能全部试题做完后再涂;在做非选择题时,不宜跨题或跨问答题等。

第三,注意答题纸使用的规范。书写时不要超出答题区域;要将答案与题号和各小问的序号对应好,以防错位;选做题应先写题号等。

第四,要注意书写的要点化、段落化、序号化、整洁化以及语言的术语化等。针对实高高三学生的现有知识水平和能力素质,特制定以下计划:附一轮复习计划:

复习进度:(基本按照xx历史教研室意见,可以根据学生的学习状况进行微调,备课组保持统一。)

复习方法:

1、充分发掘利用一轮复习资料《创新方案》,完成相关填空和练习,掌握基本知识;

2、备课组组织编写知识点复习讲义,帮助学生梳理基础、夯实基础;

3、每周利用自习课进行一次限时训练,及时反馈,提高能力;

4、课前检查,进一步夯实基础。

【关于教师工作计划4篇】

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教师工作计划

教师工作计划

教师工作计划

教师工作计划

教师工作计划

教师工作计划 篇11

这个学期,我决心在通过不断加强学习和实践来提高自身素质的同时,为我校的教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划:

1.加强学习,提高认识

我们每个人,无论什么职业,都必须有良好的职业道德。 《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想、言行的标尺,对我们的言行提出了规范性要求。过去,我缺乏对“规范”的研究,只知道如何沉浸在工作中。我一直希望自己的工作能完美地完成,但学生的实际情况与我个人的愿望相去甚远,所以我会渴望成功,也会有些过激。语言或行为。虽然我的动机是好的,但我在不知不觉中违背了老师的道德。因此,首先要加强学习,认真了解《规范》的内容,让《规范》的要求深入我的内心。只有这样,我才能保证在以后的工作中不偏离方向,不违背师德。行为。

2.自学为人师范

师德包括教师自身的师德和教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、相貌、气质随时感染和影响着学生。因此,教师必须“善于德行,谨言慎行”,不能有疏漏。要求学生做的事,必须自己做。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我绝不会因为个人原因影响我的工作。哪里有学生,哪里就有我。学生每天7点40分到校,我坚持每天都在,再难的难,我都要自己去克服。工作中,时刻注意自己的形象,衣着整齐、朴素、大方,举止优雅,带头遵守学校各项规章制度,积极参与各项活动和公益工作,树立良好的学习习惯学生的例子。他的实际行动在学生中树立了威信,树立了良好的教师形象。

三、加强修身,提高素质

马卡连科曾经说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板甚至挑剔,但我不能原谅他们的无知和无能。”

作为老师,我肩负着双重任务教学和教育的人。其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己。随着时代的进步,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革的实施,开始呼唤新时代的新教师。因此,为了能够更好地做好自己的本职工作,不辜负学生、家长和社会的期望,不辜负人民教师的光荣称号,今后我将继续加强学业,继续我的条件允许的情况下学习,努力提高自己。同时,深入学习《教育学》和《心理学》,了解学生的年龄和心理特点,为班主任工作的顺利开展奠定基础。此外,我们在做好教育教学工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。

四、关爱学生,无私奉献

教师高尚品德的重要体现就是全身心地奉献给学生,教育事业。

这个学期,我将继续教一年级。虽然这对我来说是一个沉重的负担,但在我的工作中,我要注意转变观念,端正思想,摒弃传统教师尊严的影响,把学生当作平等的教育对象,而不是凌驾于他们之上。随意发号施令,要逐步树立正确的人才观、师生观,尊重学生的个性,建立平等和谐的师生关系。在今后的教育教学工作中,要遵循关爱、关爱、严格要求学生的原则,不偏袒好学生,不歧视差学生。 ,绝不嘲笑他们,更不要体罚或变相体罚,善于发现学生身上的闪光点,为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,改正不良习惯。在工作中,要有“四颗心”,即爱心、耐心、信心、毅力。用对学生的热爱和对教育事业的真诚,不计时间、不计报酬的执着做好本职工作。做好学生特别是成绩不佳的学生家访工作,逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助家长重新认识孩子,找出孩子贫困的真正原因,转变教育方式,并有意识地引导家长反思自己的错误,认清孩子的发展变化,把盲目合作变成协作教育。

总之,我会从我自己做起,维护人民教师的良好形象,本着育人、救家、稳定社会的宗旨和敬业奉献的原则,爱学生、敬业、认真、认真。 ,全心全意做好本职工作,以良好的师德回报社会。

教师工作计划 篇12

一、指导思想

小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段,音乐以其特有的艺术魅力,吸引着广大少年儿童,音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望,它对少年儿童未来的成长具有深远的影响,对提高民族素质,建设社会主义精神文明,培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。因此,音乐教师制定科学的教学计划,是教师进行教学与基本依据,与教学质量有直接的关系。

二、本学期教学目标与任务

(1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制,做力度变化的练习。

(2)认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。

(3)结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

三、目的要求和重难点

1、了解音乐新知识,认识反复记号,知道其作用,认识拍号4/4拍,了解其强弱规律,认识全音符,全休止符,认识连线。

2、指导学生在气息的控制下,获得自然、圆润而集中的声音,唱好二声部合唱。

3、通过学习竖笛培养学生创作简单的旋律反其音准的练习。

4、训练指导学生在听赏音乐的过程中,感受音色、音响,了解音乐的特色。

5、唱歌

6、音乐知识

7、欣赏

通过学习歌曲、欣赏作品,使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操,提高学生的修养,并且做到学生在玩中学,在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。

四、情况分析

1、教材分析

按照《新课程标准》的要求,本教材由唱歌、器乐、欣赏、音乐活动等内容编写而成。各部分内容既自成体系又相互联系,唱歌部分选用了一些中外优秀的少儿歌曲,艺术性和思想性并存,加入了二声部的训练。欣赏选用了民族音乐、国外优秀音乐,拓宽学生视野。器乐部分编写了一些通俗易忆的小乐曲,这些小乐曲既独立成曲又和歌曲紧密联系,使学生充满兴趣又容易学会。音乐活动主要安排一些音乐知识和体验歌曲的节拍、节奏。

本册教材共有歌曲和乐曲十八首,这些作品思想政治内容好,歌曲感情健康明朗、积极向上,音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣;其旋律明快、优美、质朴,具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样,格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育,有利于学生个性和谐健康的发展

2、学生情况分析

本届学生插生较多,程度参差不齐,在唱歌课时还存在喊唱现象,竖笛学生基本能够自己吹一些简短的小乐曲。

五、教学分析

三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识渐多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮助学生更好地学习音乐。

六、三年级音乐教学计划进度安排

七、提高教学质量措施

1、充分利用竖笛这一学具提高学生学习的能力。

2、从简单易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。

3、运用现代化地教学媒体辅助教学,激发学生的兴趣,启发学生的艺术想象力。

4、为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

5、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

6、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

7、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

8、积极和其他学科沟通,积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。

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最新教师工作计划(汇集十二篇)


做好工作计划,我们对下一阶段的工作做起来自然是“水到渠成”,你知道工作计划要怎么写了吗?我们的编辑团队为您打造了一篇精美的“教师工作计划”文章,希望这篇文章能够为你提供实用的技巧建议你把它保存起来!

教师工作计划【篇1】

升学指导教师工作计划

作为中学的升学指导教师,我们肩负着为学生提供升学指导和支持的重要职责。我们工作计划的目标就是能够在三年内帮助学生做好升学准备,为他们的未来铺平道路。下面是我们的工作计划。

第一年:了解学生

在第一年,我们的目标是了解每个学生的优点和缺点,以制定个性化的升学计划。以下是我们的具体工作计划:

1. 与每个学生进行深入访谈,探索他们的理想职业和未来规划,以及他们目前的学习状况和挑战。

2. 分析学生的GPA、成绩单和学科爱好,以为他们提供有关选科和计划未来课程的建议。

3. 设置和跟踪目标,以帮助学生达成他们的升学目标。

4. 建立良好的沟通和信任关系,以便学生能够信任我们并主动寻求协助。

第二年:提高学生的知识水平

在第二年,我们的目标是帮助学生提高知识水平,从而为将来的升学做好准备。以下是我们的具体工作计划:

1. 针对学生的弱点制定计划,帮助他们通过课外活动和学习资源来提高知识水平。

2. 技能培训:帮助学生提高写作、阅读和简历撰写技能,以便更好地在未来的申请中竞争。

3. 帮助学生寻找志愿者机会和实习机会,提高他们的社交和实践技能。

4. 组织和参加升学讲座和学校招聘会,使学生了解升学选项和职业机会。

第三年:为学生规划未来

在第三年,我们的目标是为学生规划未来,确保他们的升学计划顺利进行。以下是我们的具体工作计划:

1. 帮助学生制定申请清单和时间表,以确保申请流程得以顺利进行。

2. 对学生申请材料进行审查和指导,以确保他们的申请材料足够优秀。

3. 为学生提供关于金融援助和奖学金的信息,并帮助他们申请需要的资金。

4. 组织和参加学生和家长会议,以回答他们的问题和提供指导。

5. 持续跟踪学生的进展并提供必要的支持,以确保他们能够成功地完成升学过程。

结语

升学指导教师工作计划旨在帮助我们了解每个学生的个性化需求,提高他们的知识水平,规划他们的升学路线并确保他们的成功。计划的实施需要我们和学校、家长和学生密切合作,以达成共同目标,创造成功的升学经验。

教师工作计划【篇2】

教师个人工作计划范文

假期转眼即逝,我们的教学工作又将在忙碌、疲惫中充实着喜悦与收获。下面小编提供一篇教师个人工作计划,希望可以帮助大家!

指导思想 : 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革.继续以"关注课堂"为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量.

具体工作及实施办法:

一、师德方面:

针对学生家长的意见反馈,做好自己的教师承诺书,严格遵守承诺并高于承诺。向身边的师德典型教师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀教师的感人事迹。及时与自己进行心灵的交流。在师生帮扶活动中,无私的奉贤爱心,及时履行帮扶义务,在学习和生活中给其指南,争取做外树形象内修身心,健康向上的人民教师。

二、教育教学方面:

本着以教育为中心,以质量为基础,以课堂为基地,扎实练好个人基本功。超前的搞好 个人备课。在集体备课中汲取个人智慧,做创意性发挥。抓好常规教学,呈现立体课堂。仔细批改每个学生的课后作业,及时掌握孩子近期思想学习的动态,有针对性该进教学方法,多方位把握学生心理变化,争做孩子的知心谈话人,以日记和作文评语的方式与学生进一步沟通。配合班主任进行日常管理,使学生在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心。

三、教育教研工作计划:

务实、创新、有自己特色,争做科研型的魅力教师,是这一年的科研目标。深入学习新教育思想,争取创立个人的.博客网页,发表自己原创性的见解。将拟订自己的教育科研课题及方案。

四、深化课改实验,提升实施水平.

加大课程研究的力度.加强教研和科研的结合,以教研为载体,以科研为先导,促进全体教师实施新课程,改革课堂教学的水平.继续与教研室多联系,争取专家的支持、指导,健全教研制度,改革教研形式.各教研组制定计划时要立足本校,结合自身教学需要,精心设计好每次活动的内容,开展小型、多样、高效的教研活动,创造性地开展活动,让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务.学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动,对品德与生活(社会)等术科教研活动也将有所安排.以此全面提高教师驾御新课堂的能力.


教师工作计划【篇3】

青年模范教师工作计划

作为一名青年教师,我时刻铭记着身为教育工作者的职责和使命。在未来的工作中,我将牢记自己所承担的职责,以身作则,做一名合格的、有担当的教育工作者。为此,我在本篇文章中,制定了一份“青年模范教师工作计划”,用以指导自己今后的工作。

一、教学工作计划

1.认真备课,教学质量保障

作为一个语文教师,我要为每一节课做好充分的准备。在备课过程中,要充分考虑学生的实际情况,将教材与学生生活实际结合起来,用通俗易懂的语言讲授课程。同时,我也会关注每一位学生的学习情况,费尽心思地为他们制订适合的教学计划,确保他们都能够在学习中取得实质性的进步。

2.倡导互动,增强课堂活力

我会在课堂上倡导生动有趣且具有互动性的教学,发挥学生主动性和创造性,鼓励学生表达自己的观点和看法。对于一些思维能力较弱的学生,我会耐心指导他们,在与他们交流互动过程中了解他们的困惑,并帮助他们攻克难题,鼓励他们积极参与课堂互动过程,提高他们的思维能力和口语表达能力。

3.拓宽课程思路,提高课堂质量

作为一名语文教师,我不止关注语文课程的教学,同时也会关注学生的综合素养的培养。为此,我会结合学生的实际情况设计出拥有广阔视野、富有探究性的课程,从而提高课堂质量,引领学生追求全面发展。

二、师德师风计划

1.严守教师操守

作为一名教育工作者,我们要遵守教育行业的操守,时刻维护教师的形象和尊严。我会时刻牢记我的教师本色,在教育工作中守正创新,为学生的成长尽心尽力。

2.以身作则,为学生树立好榜样

身为青年教师,我要保持良好的行为表现,以身作则,为学生树立好榜样,把自己塑造成学生心目中的好老师。我每一次行为都要有良好的教育意义和示范作用,努力成为一名体现崇高职业道德的教育工作者。

3.关注学生的心理健康

教师除了承担教书育人的重任外,还要愿意对学生的心理成长负责,尤其是青年教师更需要从心理角度观察、理解、支持和帮助学生。因此,我会关注每一位学生的孤独、趋于消极的情感状态,关爱每个学生,帮助他们开朗、自信、积极地面对生活。

三、专业成长计划

1.不断自我反思,发现不足

青年教师要勇于接受教育的锤炼,摒弃教育过程中留下的一些不良习惯,不断更新自己教学的理念和方法。我会有意识地反思自身教育工作,发现自己的不足,并不断地找寻问题的解决方法,从而逐步提高自己的教学技能。

2.积极参加学科研究

作为青年教师,我会积极参加与学科教育有关的研讨会、论坛或者其他专业性的交流平台,不断地获取相关的新知识,不断更新教学的理念和方法,推动自身的专业化水平的进一步提高。

3.不断接受教育工作者的培训

教育工作者在专业发展过程中,注重经验的传承和积累,但是这并不代表着不需要进一步的学习。因此,作为青年教师,我会积极参加各种培训班、学习班或研修班。明确自身所需,选择最适合自己发展的培训内容,不断充实自己的知识储备,提升自己的教育水平。

四、服务社会计划

1.加入教育公益组织

我认为,在教育工作中,不仅仅是要负责教书育人的工作,还需要服务社会和回报社会。作为一名青年教师,我会积极加入教育公益组织,参与会谈、会议等活动,以沉着、严谨的态度参与各项公益事业,并及时积极地开展教育普及工作。

2.教育公益物品捐赠

我认为,每一个人都有自己的使命和价值,应该竭力为他人做出积极的贡献。因此,我会在资力范围内为一些教育帮扶事业捐赠一些物品,希望能够让自己微薄的力量具有可持续性的意义。

总之,作为一名青年模范教师,我将认真贯彻落实本篇工作计划,努力工作,全心全意为学生奉献,为教育贡献自己的力量。我相信,只要我们立足实际,刻苦耐劳,就一定能够实现自己的目标,成为一名真正合格、优秀的教育工作者。

教师工作计划【篇4】

一、致词

尊敬的各位家长您好!非常感谢你们一直以来对我们工作的支持与配合,在百忙之中能抽出时间来参加这次“家长会------亲师会”本次会议的主要目的是增强家园联系,使家园之间形成一种良好的沟通氛围,使幼儿适应并能有一个愉快的园内生活。

二、园内情况介绍

伙食---(伙委会—每周食谱公布---营养搭配由妇幼定期检查---卫生留样)

伙委会------工作的介绍主要担任的责任()

荣誉----在上学期我园多次参加了全国或省级、市级组织的各项活动,并取得了不少成绩,我班也有部分幼儿在这些活动中获奖,我园今年被评为了“市级示范园”并争取在两年内上“省级师范园”。

园务计划(月工作安排)附:园务计划

三、介绍班务计划

班级情况

A、教师介绍

熊老师---本班的主班教师(蒙氏启导员)从事教育工作多年、经验丰富,经过专业的培训,有专业的蒙氏教育资格认证书,关心、热爱幼儿,深得孩子们的喜欢。

刘老师---蒙氏配班教师,有多年的教育教学经验,而且对蒙氏教育方面也一直在研究,主要在本班的工作的配合熊老师教育教学,及辅助管理本班工作,对孩子的教育成长方面也有一定的心得。

夏老师---是本班的保育员,在护理幼儿方面十分在行,主要负责孩子在园的起居生活,及协助主辅班教师管理班级工作,在家长工作方面也一直很有经验。

B、幼儿情况介绍

本学期本班幼儿招生人数为22人其中男、女生各半。幼儿年龄均为3—4岁。

C、班级特色介绍

蒙特梭利它是一种科学的观察方法,是以科学的角度去观察孩子的需求与学习能力,蒙特梭利的学习生活会以协助幼儿展露自我及发展潜力为先,理想的入班年龄是3岁,年龄稍长的孩子恐怕已错过许多宝贵的(敏感期),蒙氏教育的宗旨在于:协助孩子发展各方面潜能、基本常识、思考方式、人格教养,以及培养孩子天生的学习本能,蒙特梭利班在我园已经开展了一期,我们在这一学期中的实践教学中,也吸取了不少的经验,我们将继续努力希望家长一如既往的支持我们的工作。

教师工作计划【篇5】

一、基本情况及学情分析

我班本学期共有学生34人,大多数都是本地生。其中男同学20 人,女同学 14人。 通过五年的学习, 大多数同学学习态度端正, 学习习惯良好。 在语文学习中, 多数同学上进心较强,为了取得好成绩认真听讲,仔细作业,有着扎实的基础知识。但仍有少数同学学习积极性不高,没有自觉学习的习惯,不认真学习,作业拖拉,成绩不理想。

二、教材分析

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排,致力于学生语文素养的提高, 为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪,梯次展开,分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标,并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。

总目标 1.有较强的独立识字能力。本册要求会写 120 个字。硬笔书写楷书,行款 整齐,有一定的速度。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于 300 字。 4.积累语言,鼓励运用。 5.把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法。 6.抓住关键词句,深入理解课文,体会表达效果。 7.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。

8.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 背诵优秀诗文 30 篇。 9.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内 容表达的需要,分段表述。 10.学写读书笔记和常见应用文。

三、教学目标

1.在学习语文的过程中,感受中华优秀文化的博大精深和无穷魅力,激发民族自豪感;教育学生爱我中华,培养学生炽热的爱国情怀,树立法制观念,严守规则、遵守法律,受到高尚情操和爱美情绪的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格,立志走向更加美好的未来;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养良好的学习习惯。

2.认识138个字,会写164个字,会使用字典、词典,有较强的独立识字

能力。

3.能用硬笔书写楷书,行款整齐,并有一定速度。能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。

4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。

6.能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的文化积累推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。

7.在阅读中把握文章的主要内容,揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中敢于提出自己的看法,作出自己的判断。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文(段落)。

9.学习浏览,培养读书看报的习惯,根据需要搜集信息,收藏并与同学交流图书资料,课外阅读总量不少于25万字。

10.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,积累习作素材,能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学习写说明书、广告词。能修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。正确使用常用标点符号。

11.能用普通话交谈,乐意参与讨论,敢于发表自己的意见。表达要有条理,语气。

12.在综合性学习活动中,能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划和活动总结。

四、教学措施

1.转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人。

2.在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力。

3.优化教学手段,积极使用电教,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。新|课 |标|第 |一| 网

4.加强读写训练,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯。

5.做好月月清工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优补差,不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻学生课业负担。

6、教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生。

教师工作计划【篇6】

一、研修目标

1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力,针对教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。

二、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。

4、学以致用

争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。

有老师说,好学才能博学,博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的,他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。俗话说,要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导,助我成长!

信息技术提升教师个人研修计划通用7

自我分析

通过诊断测评,应用信息技术优化课堂教学能力我有极高的认识如下:

1.理解信息技术对改进课堂教学的作用,具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。

2.了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备。

3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用。

4.通过多种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

5.具备信息道德与信息安全意识,能够以身示范。

应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点:

1.了解信息时代对人才培养的新要求,具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的'意识。

2.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。

3.探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。

4.利用技术手段整合多方资源,实现学校、家庭、社会相连接,拓展学生的学习空间。

5.帮助学生建立信息道德与信息安全意识,培养良好行为习惯。最后应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息。

自我分析和环境分析

环境分析:我们学校现在给每个教师配备了触摸式电子白板,信息化在资源库正在建设。

发展目标:信息技术优化课堂教学能力

1.理解信息技术对教师专业发展的作用,具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。

2.利用教师网络研修社区,积极参与技术支持的专业发展活动,养成网络学习的习惯,不断提升教育教学能力。

3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系,依托学习共同体,促进自身专业成长。

4.掌握专业发展所需的技术手段和方法,提升信息技术环境下的自主学习能力。

5.有效参与信息技术支持下的校本研修,实现学用结合。

我的发展目标应用信息技术转变学生学习方式能力方面我要做到以下几点:

1.理解信息技术对教师专业发展的作用,能主动的运用信息技术促进自我反思与发展的意识。

2.利用教师网络研修社区,积极参与技术支持的专业发展活动,养成网络学习的习惯,不断提升教育教学能力。

3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系,依托学习共同体,促进自身专业成长。

4.掌握专业发展所需的技术手段和方法,提升信息技术环境下的自主学习能力。

5.有效参与信息技术支持下的校本研修,实现学用结合。应用信息技术能更好的促进的我的成长。

教师工作计划【篇7】

储备教师工作计划

引言:

储备教师是指在教育行业中专门被选拔和培养的一类教师,他们的工作计划至关重要。储备教师工作计划涉及到教育机构对人才的培养和选拔,对个体教师的职业发展和提升也有着重要的指导作用。本文将详细探讨储备教师工作计划的重要性,并提供一份具体的计划。

第一部分:储备教师工作计划的重要性

1.1 提高教师队伍素质

储备教师工作计划可以帮助教育机构提升教师队伍的整体素质。通过对优秀的应届毕业生进行选拔和培养,教育机构可以培养出更加专业、有激情和创新精神的教师,提高教学质量。

1.2 解决教师短缺问题

随着教育事业的发展,教师短缺问题日益凸显。储备教师工作计划可以为教育机构提供一种有效的解决办法。通过预先选拔和培养一批优秀人才,储备教师可以辅助正式教师进行课程教学,稳定教师队伍。

1.3 个体教师发展机会

储备教师工作计划也给个体教师提供了一个发展的平台。作为储备教师,他们可以通过参与实际课程教学,不断提升自身的专业素养和教育能力。这为他们将来成为更加出色的教育者打下了坚实的基础。

第二部分:储备教师工作计划的具体内容

2.1 招募与选拔

教育机构在招募储备教师时,应当制定一套科学的招募与选拔流程。通过面试、筛选和考核等环节,选出符合条件的优秀人才,确保储备教师的质量。

2.2 培训与实习

被选拔为储备教师后,应进行相应的培训与实习。培训内容可以包括课程教学技能、教育理论知识的学习,以及实际教学操作的实践等。实习期间,储备教师将在正式教师的指导下进行教学实践,逐步提升自身的教学能力。

2.3 职业规划与发展

储备教师在实习期满后,可以根据自身兴趣和职业规划,选择在教育机构中继续发展,或选择独立担任教师岗位。教育机构也应根据储备教师的情况,制定相应的职业晋升计划,帮助他们实现职业成长。

第三部分:储备教师工作计划的执行与评估

3.1 执行阶段

教育机构应当设立专门的部门或组织,负责储备教师工作计划的具体执行。该部门或组织应针对储备教师的不同培训和实习阶段,制定相应的执行计划和安排,确保计划的顺利进行。

3.2 评估与调整

储备教师工作计划的执行过程中,教育机构应及时进行评估和调整。通过考察储备教师的实习表现、学习成果等,进行综合评估并提出相应的改进建议。这有助于不断优化储备教师工作计划,提高培养和选拔的效果。

结论:

储备教师工作计划在教育事业的发展中具有重要意义。通过储备教师的培养和选拔,教育机构可以提高教师队伍素质,解决教师短缺问题,并且给予个体教师发展的机会。一份完善的储备教师工作计划应包含招募与选拔、培训与实习,以及职业规划与发展等内容。在执行过程中,教育机构应注重评估和调整,不断完善计划。通过共同努力,我们可以培养出更多优秀的教师,推动教育事业繁荣发展。

教师工作计划【篇8】

根据学生特点:(1)、新升入初中,对于什么都陌生,对于什么都新奇,(2)、来源于不同的小学,不同的班级,从而习惯各不相同。并且为了尽快地培养初一、七班团结、严谨、积极、向上的和谐班风,把学生培养成品学兼优的优秀学生,特制订工作计划如下:

首先迅速摸清学生的基本情况,为班级工作的顺利开展打下良好的基础,通过各种方式了解学生家庭条件、学习特点、生活习惯、性格特点等,为班级工作的展开,以及学生发展的培育作好铺垫。

其次作好学期初的养成教育,为班级的学习工作顺利进行保驾护航。利用军训及新班级成立的第一周,反复进行日常行为规范养成教育的训练,良好的行为习惯成就优秀人生。

再、确立班级工作重点:

(一)、确定班委会,并分工明确。运用多种方式:观察了解及自我介绍等方式选择任命班委会成员,并把班级的整个工作划分一个个区域,分别由不同的班委分管,在工作中做到以身作则,在同学中起到模范带头作用,明确所分工任务,进行组织管理,敢于同班级不良风气做斗争,帮助班级的弱势同学等。

(二)、产生课代表,协助老师完善完成各科学习任务。对课代表的工作分工明确,要求细致,使班级的学习井然有序,严谨向上。

(三)、划分合作学习小组。以班级中的小单位为合作小组,从学习、卫生、纪律等方面共荣辱,共进退,从小单位烘托集体荣誉感,并且管理方便,竞争力强。

(四)、做好各学科老师的协调工作。作好课任老师与同学间的桥梁,

(五)、确立班级的集体奋斗目标。班级集体的奋斗目标是班集体前进的动力,根据班级的实际情况,制定出班级的奋斗目标,并且调动每一位同学的积极性, 从而形成集体的荣誉感和责任感。

(六)、利用好班会,作好学生的思想工作,加强班级的凝聚力。每一次的班会课都有一定的主题,并预定一定的效果,从而加强学生的教育。

(七)、利用好家长会,作好和家长的沟通,取得家长的支持与协助,可以说一个学生的完善的教育离不开家庭、学校以及社会,有了家长在教育学生方面的配合与支持,往往可以产生事半功倍的效果。

(八)、作好特殊学生的工作,包括学困生的有效培养,行为习惯特殊生的思想工作,谨记这样一句话学生最不可爱的时候,往往是学生最需要爱的时候。用老师的爱心和耐心作好各类学生的细致思想工作。

(九)、组织好学校等组织的各项活动,利用学校等组织活动的契机,培养锻炼学生,并且在活动中培养学生的集体荣誉感。

班级工作千头万绪,在工作中多思考,多和其他班主任沟通,力求培养一个积极向上的优秀团体。

教师工作计划【篇9】

创意美术教师工作计划

一、背景介绍

创意美术教师是教育培养学生创造力和审美能力的重要角色之一。他们不仅要掌握专业知识,还需要具备创意思维和教育教学能力,以满足学生的学习需求,培养他们的创造力和艺术表现力。

二、工作目标

1. 培养学生的创造力和审美能力;

2. 提升学生的艺术表现力和创意思维;

3. 建立良好的教育教学环境;

4. 加强与学生和家长的沟通与合作;

5. 定期参加相关教育培训,提升专业能力。

三、具体工作计划

1. 设计创新的教学内容和课程

作为一名创意美术教师,要能够设计有趣、富有创造性和挑战性的教学内容和课程。通过多种教学方法和教具,引导学生主动探索和发现,培养他们的独立思考和创作能力。

2. 提供个性化教育

针对每个学生的兴趣和特点,制定个性化的学习计划和目标。关注学生的艺术表现和进步,积极给予鼓励和指导,使学生更加自信和热爱艺术。

3.组织创意美术活动

组织各类创意美术活动,如艺术展览、作品创作比赛等,让学生展示自己的作品并分享创作心得。通过这些活动,激发学生创作的热情和求知欲,并培养他们的合作精神和领导能力。

4.创建良好的教学环境

为了提高学生的学习积极性,创造出良好的教学环境是非常重要的。教室布置要温馨和谐,设立艺术创作角,供学生随时创作。同时,提供必要的艺术用具和设备,鼓励学生发挥想象力和创造力。

5.加强与学生和家长的沟通

与学生和家长保持良好沟通,了解他们的学习需求和家庭情况。及时向家长反馈学生的学习情况和表现,与他们共同探讨学生的发展方向和进步空间。

6.参加教育培训

定期参加各类教育培训和专业研讨会,不断提升自己的专业能力。了解最新的教育教学理论和方法,将其应用到教学实践中,提高自身的教育水平。

四、预期成果

通过以上工作计划的实施,预期可以达到以下成果:

1. 学生的创造力和审美能力明显提升;

2. 学生的艺术表现力和创意思维得到有效培养;

3. 学生的学习兴趣和参与度显著增加;

4. 学校的创意美术教学取得良好的口碑和社会影响力;

5. 自身专业能力得到提升,成为学生和家长信赖的创意美术教师。

总结

创意美术教师的工作计划要确立学生的创造力和审美能力培养为核心目标,通过设计创新的教学内容和课程,提供个性化教育,组织创意美术活动,创建良好的教学环境,加强与学生和家长的沟通,参加教育培训等方式,全面提升学生的艺术表现力和创意思维。只有不断完善自身教育理念和教学方法,才能更好地激发学生的潜力,培养他们成为有创造力和艺术表现力的人才。

大班工作计划(集合十二篇)


为了工作繁忙的时候不出岔子,因此我们工作当中也需要写工作计划。提前做好工作计划可以让我们有条不紊的进行工作。所以你在写工作计划时要注意些什么呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“大班工作计划(集合十二篇)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

大班工作计划【篇1】

本学期,我担任大班保育工作。经过了解本班幼儿各方面情况,有95%的小朋友身体素质强;90%的小朋友进餐习惯好;85%小朋友午睡睡得好;95%的小朋友生活自理能力强;80%的小朋友安全意识强。保育目标是促进幼儿身体发育,增进幼儿对环境的认识,培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展,实行保育工作与教育相结合的原则,结合本人的工作,特制定了本学期的工作计划。

认真贯彻《纲要》精神,认真学习党的教育方针与政策,积极参加园里举行的各种政治学习活动,努力提高自己政治素养。严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识,不断提高保育质量。

(二)幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。

(三)加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生,

确保幼儿安全。

(四)认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。

(五)在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

(一)鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净,不吃不干净的东西。

(二)幼儿进餐时,精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。

(三)继续培养幼儿的自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜、整理自己的物品。学做一些力所能及的事。在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的,例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上,以免放错拿错。

(四)在午睡时间,精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。

(五)认真协助教师帮助幼儿稳定情绪,因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的,幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感,就首先稳定幼儿情绪,让幼儿喜欢幼儿园喜欢老师。

(六)确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合,纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。

(七)对玩具、桌椅、床、玩具等要进行全面检查,发现问题及时改进,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作,并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长,做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤表,做好各项卫生保健的记录工作。

(八)随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员的我要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。做好季节性流行传染病的预防措施,配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲,对体质较弱多病的.幼儿特别照顾。

(九)天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。室内物品的定点摆放,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。

大班工作计划【篇2】

我们托班根据实际情况,并结合中心保教计划,制定本学期教研计划。

一、基本情况分析:

我园现有托班二个,分别为托大(1)、托大(2)虽然托班的教师为老教师,但在教育实践中,还是比较陈旧,在钻研业务上不肯动脑,特别是不能自己主动翻阅积累各类幼教信息。通过上半学期的教研活动,使教师们在原有的基础上有所提高。

二、教研组工作指导思想:学习、探讨、实践

深入贯彻和领会二期课改,认真学习课程指南,将教育理论转化为教育实践,端正并树立正确的教育观念,以发展幼儿为本。培养托班幼儿早期阅读的习惯、兴趣。老师积极交流各类幼教理论和信息,学会观察,学会反思去了解关心每个孩子。结合幼托中心的教研计划及园务计划,切实可行地开展一系列有利于幼儿发展的综合主题。加强各课程领域内容互相渗透与整合。促进幼儿的各方面发展,同时使老师通过教研活动在工作中能有新的起色。

三、本学期教研组工作具体目标及措施:

(一)定教研组活动时间:每单周星期四下午1:30开展托班教研组活动。教师做好记录并认真学习有关内容。内容学习完毕,每位老师将讨论学习内容,做到每人都发言。

(二)认真学习“课程指南”更新教师教育观念。领会纲要精神,树立全新的教育理念,转变观念。

(三)以早期阅读为抓手,培养托班幼儿早期阅读兴趣及习惯。

(四)开展相互听课活动,共同提高业务能力,优势互补,突出二期课改精神。

(五)观摩研讨教育活动:教师外出听课、讲座等,把经验能授给其她教师,使其她教师也感受到新的教学方法,从而学会观察,并去了解和关心每个孩子的发展需要。

(六)向家长开放半日活动,使家长初步领略二期课改,让家长深入了解孩子的学习、生活情况。老师在教学活动中因人施教,树立从个别、小集体到整体的教育观,创新教育理念。

四、本学期每月工作重点:

2~3月份:

1、迎新活动

2、“三八妇女节”粘贴红心送妈妈

3、召开家长会

4月份:

1、学习文章《托班幼儿看书的习惯及培养》

2、春游

5月份:

1、学习课程指南

2、开放半日活动

6月份:

1、庆祝“六一”活动

2、学期专题小结

大班工作计划【篇3】

儿童兴趣班工作计划

随着孩子们学习和生活水平的不断提高,家长们越来越重视孩子的兴趣发展。为此,儿童兴趣班应运而生。儿童兴趣班不仅能够满足孩子对于兴趣爱好的需求,而且还可以锻炼孩子们的性格和能力,因此成为家长们的首选。

作为儿童兴趣班的教师,如何制定出一份科学、富有针对性的工作计划呢?我们可以从以下四个方面来考虑。

一、根据孩子的兴趣制定课程目标

孩子的兴趣是学习的最好老师。为了让孩子们在兴趣班中感受到学习的乐趣,我们需要了解孩子们的兴趣爱好,并且根据孩子的兴趣制定出相应的课程目标,让孩子们愉快地学习。

例如,班里大部分孩子对画画很感兴趣,那么我们可以将制作一个小型的画展作为课程目标,让孩子们通过多次练习和体验,不断提高自己的绘画水平。课程内容不仅应该适合孩子们的年龄,而且也要符合孩子们的兴趣爱好。

二、确立课程与任务

为了顺利完成课程目标,就需要整合资源,确定教学过程、分配任务和时间计划。在教学过程中,我们应该注重启发和激发孩子的艺术创造力,引导他们自由地发挥自己的想象和创造力。同时,老师也可以将大量的课堂作业分配给孩子们,让他们在课外也能够体验到充实的学习状态,这样孩子们更容易完成自己的学习目标。

三、建立个人档案,全程跟进

在兴趣班中,我们和孩子们的相处时间有限,所以我们需要建立个人档案,仔细地记录孩子的学习情况、成绩、创造能力等。并且,我们也应该时刻跟进孩子们的学习情况,给予及时的指导和建议,及时调整教学内容,帮助孩子们更好地完成目标。

四、与家长保持沟通

家长的支持和关注是孩子在兴趣班中稳定发展的重要保障,所以我们也应该与家长保持沟通。在孩子们完成每一个期末考试后,学校应该给予家长一份详尽的教学报告,告诉家长孩子在学期内的学习表现、心理状态等。在这些报告中,我们也应该给家长们一些专业的帮助和建议,可以让他们更好地了解孩子们的学习情况。

通过以上几个方面的努力,我们可以制定出一份科学、富有针对性的工作计划。当然,这也需要老师们的不懈努力和敏锐的洞察力。只有我们不断地意识到孩子们的需求、充分发挥他们的能力、拥有创造力、建立良好的师生互动,才能让我们的工作能够更加得到认可,让孩子们在兴趣班的学习更富有价值和意义。

大班工作计划【篇4】

通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距,要帮助小班的朋友健康成长,新学期的班级工作计划要怎么做?大家不妨来看看小编推送的小班班级工作计划,希望给大家带来帮助!小班班级工作计划【一】

根据小班幼儿年龄特点,本学期我班将继续以保育为主,针对我班幼儿制定本学期计划如下:

一、日常活动方面

1、班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

2、小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三检工作

1、晨检:主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在日常生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物。

2、午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。

3、晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。

三、家长联系方面

1、对家长进行知识的宣传,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。

2、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。

四、药物安全管理

幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于班级老师,由老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

小班班级工作计划【二】

新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定计划如下:

一、工作目标:

认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质。关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。

二、工作言行方面:

无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

三、常规方面:

首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯;锻炼宝宝的自理能力;养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮助别人;不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主动帮助老师做一些力所能及的事情,学会遵守公共秩序。

四、卫生保健方面:

本学期,我们会做好晨间接待工作、环境卫生的打扫。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,培养良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意要保证幼儿户外活动的时间。注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。

我对工作一定会尽心尽力,争取完美,但难免有不足之处,愿在以后的工作中,积累更多的经验,使自己的工作不断趋于完美。

小班班级工作计划【三】

新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

一、加强教育教学理论学习。

提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

二、加强思想业务学习。

加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,提高精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

三、认真学习幼儿园内的各项规章制度。

做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

四、个人分析

重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。

五、学期目标

礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。

六、养成教育

本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

七、安全

为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。

在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。

大班工作计划【篇5】

一、指导思想:

按照《小学体育新课程标准》的要求,为全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》;以良好的精神风貌迎接20xx年的奥运会:坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口;加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。

二、工作要点:

1、体育的教学工作。要求体育组的每一位老师要认真钻研新教材,认真备课,认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。

2、抓好校运动队的建设和训练工作,做到定人、定时、定地进行训练,每天不少于1小时。为下学期参加市、街道举办的各类体育比赛做好充分准备。团体成绩力争保持领先位置。

3、开展群体竞赛。本学期将进行班级间的各项体育比赛,如:全校性的广播体操比赛;田径单项赛。

4、认真贯彻落实《体育器材室管理制度》,要求做到爱护器材,器材摆放整齐,能及时回收器材,学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作,做到学校财产不流失。

5、根据学校的要求,开展体育校本课程开发实践。

6、加强学校的卫生工作,改善校园环境,落实卫生措施,强化卫生教育和常见病、多发病和传染病的防治工作,重点抓好食品卫生教育、青春期卫生教育、配合上级部门组织开展的预防腮腺炎、伤寒和副伤寒等传染病的宣传教育工作,确保学生的身心健康。

三、工作安排

1、结合新课程标准的实施,抓好校本培训,校本教研工作,努力提高教师业务理论水平,更新教育教学观念拓展体育教学内容,体育专任教师要深入学习现代体育教学理论,不断的接受新信息、新思想,拓展自己的视野,不断的掌握本学科和相关学科的前沿动态,丰富自己的知识储备,不断通过自己的体育教学水平,促进学生的全面发展。每位教师要认真制定教学计划,重视教学目标管理以及教学评价的设计和运用,积极上好校级公开课、研究课。

2、加强对新课程标准的学习理解运用,坚持以学生为本,改进教学方法、手段,重视教学评价的多元性,培养学生的自学能力,自我管理能力,创新能力。使每位教师在教学理念、教学方法、教学手段、教学评价等方面得以进一步的改变,在体育教学中要把培养学生体育兴趣、培养学生主动参与、增强学生体质、提高学生的技能技术、培养学生终身体育意识作为教学的重要内容。逐步使体育课教学形成一种宽松、有序、和谐、民主的氛围

3、抓常规,抓管理,抓教学,重点抓好身体素质的教学工作。强化安全意识、责任意识,决不允许由于教学、训练中的不负责任而造成的伤害事故发生。平时体育教学中要加强安全教育、防范工作,场地器材管理员学期开学要认真检查体育教学的场地、器材设施,平时要定期检查、维护,并建立书面报告制度,消除一切不安全的隐患。

4、认真、严格、规范做好《学生体质标准》的测试、统计、为上报国家数据库打好基础。体育教师反复探讨工作中出现的具体问题,确保高质量的完成学生体质测试工作。

5、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的文件》,大力推广学校课间体育活动,进一步开展好学校体艺“2+1”活动,丰富学生的课间与课外生活,提高学生的对体育的兴趣。

6、积极开展教研活动和备课活动,做到周周有活动,月月有成绩,年年创佳绩。活动过程中内容丰富多样,形式多种多样,努力提高教研水平。

7、切实抓好课余训练。认真总结上学年度的课余训练工作,各运动队要认真制定本年度训练计划。根据相应比赛的年龄要求,合理建制梯队。各运动队的训练中要注重系统性、科学性,切忌放羊式、无计划的训练。

大班工作计划【篇6】

按教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现学生的主作用,让学生动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。

在教学上,有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。

1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小,但我们还是精心布置教室环境,利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料,根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料。

做到有计划、有目的地投放,并及时增添活动材料,引导幼儿积极认识参与区域活动,满足幼儿发展的需要,针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2、结合主题教育内容,师生共同收集大量的资料布置主题墙饰,我们收集了各种挂饰、拉花、等,师幼一起进行迎新年节日布置,渲染迎新年气氛,制作一些灯笼,窗花等迎新年的到来,激发幼儿对新年的期盼心情。

3、做了一些幼小衔接特色工作,如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。

我班的小朋友属于新生,他们还很小,不懂事。别说自理能力了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一情况,我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。

对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。

大班工作计划【篇7】

导师制,起初是高校的一种教育模式,现在将其引入高中阶段的学校教育,可以说是一种大胆创新和尝试,也是我们学校的一个特色,目的是建立一种更为密切和谐的师生关系,籍此有效的促进教学工作的顺利进行。同时导师不单单指导他们的学习,也关心他们的日常生活,对他们进行思想引导,真正做到培养全面发展,学有特长的英才教育。导师制的实施过程中,可以说要贯彻教育的整体性与一贯性的理念,了解学生的具体情况,关注他们的成长和需求,帮助他们解决学习、生活乃至情绪上的一些具体问题,引导其学会规划人生,为其终身发展奠定基础。

导师制的具体实施,我有一下想法:

1、全面了解学生情况,深入分析学生状态,存在问题。

通过与学生家长沟通联系,了解学生家庭情况(是否单亲、家庭关系是否和谐等),与之前班主任及任课老师沟通(了解学生上学年学习生活情况),与身边同学交流(了解日常生活学习状态、性格特征及行为习惯),关注课堂状态(尤其是自习课上课状态,及时了解近期学习情况)。

2、针对每个导生具体情况制定培养目标,分析具体问题后,拿出教育培养的实施方案。

关注导生学习薄弱科目,帮助其分析学习的优势与不足,帮其制定相关学习措施,如请老师辅导,加量训练,对其作业完成情况及时检查。善于发现学生的闪光点,多鼓励,给与他锻炼发展的机会,有目的的培养他的一些特长。

3、建立长期有效的交流机制,及时与学生沟通了解近期状态情况。

建立导生成长档案,定期与学生谈话或通过其他方式进行交流,及时发现和处理问题。同时利用的家校平台经常与家长联系,双方及时互相了解学生情况,相互配合,为学生健康成长、进步共同努力。

大班工作计划【篇8】

新的学期已经开始,我去年下学期刚接手了一个毕业班.面对一个崭新的班集体,面对一群半大的孩子,作为刚参加工作的我有兼班主任,我深知自己肩上的担子有多重.为了让自己更快、更好的适应班主任工作为了这个班集体有一个更好的发展,我根据学校制定的德育计划,制定了本学期的班级工作计划

一.指导思想:

为能形成“主动真诚团结向上”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,与时俱进,成为时代发展需要的社会建设者和接班人,是制定本计划的宗旨.学校的工作计划是本计划的基础.目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作.同时作为一名教师我也会本着严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。

二、班级情况简析

本班共计19名学生,是个复式班,由四、六年级组成。其中有男同学11人.女生8人,本班的大部分学生都是来自周边的各个村,其中有一小部分是在校住宿生。从去年半年的教学情况来看这个班的学习习惯较差,特别是作业习惯的自习习惯,困此必须对其进行培养。另外,还有部分学生的家长到外地打工等,孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看,这样不利于对孩子的教育,两极分化比较严重,因此对学生的关心和思想教育也十分重要。这些学生对这里的规章制度不熟悉,课堂的氛围不够活跃,没有良好的表达能力.相当一部分学生不能够完成教师布置的作业,而且作业的质量有待加强.其中有些学生学习方法不够灵活,举一反三的学习能力较差.还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性.应在平时多多督查。六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人.

大班工作计划【篇9】

小(2)班班级工作计划

新的学期、新的面貌,我们迎来了一群天真活泼、聪明可爱的孩子,成为小

(二)班的新伙伴。我们三位老师在《纲要》精神以及《教学工作计划》的引导下,并根据本班实际情况及家长的建议,经过斟酌,我们拟定了班级计划,教育教学工作重点和方向。

一、班级情况分析:

本班幼儿34名,男孩23名,女孩11名,男女比例差异较大。年龄在3岁左右。通过了解班上幼儿有30%未上托儿所,未有过集体生活的经验。因此表现出的个体能力、性格气质差异很大;自理能力差,依赖性强;注意力容易分散,自控能力差。家长重视早期教育,信任幼儿园,对班级工作较为关心和支持,与班上老师建立起良好的互动关系,共同为培养幼儿而努力。

二、教育、教学工作重点及措施

1、卫生保健:

(1)稳定幼儿情绪,减轻焦虑心情,尽快适应幼儿园生活。教师用自己的爱心与耐心去对待每一位幼儿,让幼儿在老师身上感受到妈妈般的温暖。

(2)培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。为幼儿创设良好的生活环境,进行常规培养。能认识并保管自己的物品,学习自己的事情自己做。

(3)加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护能力。认真执行接送制度,严格执行幼儿园的卫生保健制度,坚持保教并重,教师

做有心人,时刻关注幼儿安全及时排除不安全隐患。

(4)开展丰富多彩的体育活动,培养幼儿的运动兴趣。灵活组织适合小班幼儿的户外活动。

(5)重视幼儿的心理健康教育。注重幼儿的情绪变化,并及时进行引导,能够培养幼儿良好的坐、行、走、书写等姿势。

(6)细心护理幼儿的一日生活。能随气侯变化增添被褥,活动后帮助幼儿擦汗,更衣。

2、教育教学。

(1)对幼儿进行礼仪教育,以多种方式培养幼儿的礼仪意识。开展以礼仪为题材的系列活动。如:我是礼仪小标兵。

(2)创设与主题教育相适应的区域,让幼儿主动参与进来,成为新环境的主人。

(3)加强常规培养。

三、家长工作:

1、全面家访,掌握幼儿的,促进家园教育协调一致。

2、开家长会,让家长进一步了解幼儿园的工作,教育性质等。

3、组织好家长开放日,增进家长对幼儿园的了解,取得家长对幼儿园工作的支持。

4、定期更换“班级频道”内容。

5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

6、选举家长委员会代表。

四、月工作安排:

九月份:

1、做好新生入园工作。

2、召开新生家长会。

3、礼仪特色教育家长说明会

4、开展环境创设,操节编排。

5、新生入园基本常规训练

6、开展《我爱幼儿园》的主题活动

7、开展幼儿《入园》、《离园》、《喝水》礼仪教育

十月份:

1、结合中秋节、国庆节等节日,开展“情满国庆、月圆中秋”幼儿红歌会

2、开展幼儿《中秋》、《国庆》《穿、脱衣服》《您好、再见》礼仪教育。

3、开展“美丽的秋天”主题活动。

4、礼仪特色教育培训及外环境创设。

5、增添区域内容,投入与幼儿年龄特征相符的区域材料。

6、加强幼儿良好的生活卫生习惯和进餐习惯的培养。十一月份:

1、开展《图形宝宝》、《蔬菜宝宝》、《小厨师》等主题活动。

2、开展幼儿《入厕》、《洗手》《爱护公物(图书)》礼仪教育。

3、开展幼儿“整理衣服”比赛。

十二月份:

1、开展“冬天到了”“迎新年”等主题活动。

2、、加强消毒管理,做好冬季传染病的预防和宣传工作。

3、填写幼儿“发展评估手册”。

4、迎新年“家长开放日” 暨“礼仪教育”展示会。

5、“元旦”主题教育周。

一月份:

1、开展“我们长大一岁了”主题活动。

2、填写“幼儿成长手册”。

3、对幼儿进行寒假安全教育。

4、离园工作。

2009年9月

大班工作计划【篇10】

一、前厅部:

1、维护前厅整体形象,安排保洁对大厅内外玻璃擦拭清扫,(需要田经理配合,周二开始)。

2、前台更衣柜跟进,本周到位。更衣柜到位后将更衣室整体规范化,制定卫生管理制度并落实(更衣柜到位后,进行卫生监督检查,每天如此)

3、前台仪容仪表规范化,要求工装、头花工鞋规范化、化淡妆(周二开始发夏装)

5、培训前台积极与各部门配合,减少摩擦,做好与各部门中转调度工作(中层管理对员工进行培训,各部门加强沟通)

6、做好前台销售计划,将前台销售知识,贯彻下去,落实到每个人(将之前所定销售技巧贯彻执行每天督促检测)

7、账务跟进,配合财务将团购账务结算!股东签单账务、结算流程更加规范化!

9、周四增加前台新规章制度,规定制定后报徐店审批。

10、周例会再次进行突发事件案例处理培训。

二、销售部:

1、当月营业额任务为16万,截止20号目前仅完成当月任务50%。8万6千元。

2、与销售部经理共同制定本周销售计划,销售量。

4、网络销售再次跟进,协商团购价格。

1、增加保安对消防认识,本周开始每天对消防器材巡查检验(逐步完善、预计六月份消防安全整体培训)

2、加强保安安防意识、夜间巡查楼层,停车场,有异常情况即可汇报。(加强培训,不能间断)

3、停车场卫生(下月1号开始统一清理,因本周只有两名保安都是夜班,停车场光线不足)

4、本周停车场画停车线(工程部、保安部合作)需要徐店指导(预计周四)

四、本周先规范各部门基本流程,相互配合。

六月份制定酒店各部门详细工作计划!不足之处请徐店指示。目前尚欠缺正规化服务理念,欠缺品牌形象认识,对客服务规范性不到位!

大班工作计划【篇11】

我班现有幼儿30名,其中男孩20名,女孩10名。经过小班一学期的学习,幼儿在生活自理能力、语言表达能力和动手操作能力都有一定的提高,但是由于我班幼儿性格活泼好动,在活动中容易兴奋,注意力不集中,参与活动的主动性积极性不够高。针对本班幼儿的实际情况这学期将继续在集体常规、交往合作和特色活动方面加强培养,并积极努力做好家园联系工作。

现根据《纲要》,园务规划,幼儿发展水平,制定班级计划如下:幼儿园一日活动中的主要活动归为四类:即生活活动、运动、游戏活动、学习活动。

一、生活活动

生活活动主要指适应集体、生活自理、交往礼仪、自我保护等方面的活动。在幼儿适应集体生活的过程中,有些幼儿性格较内向不愿表现自己,将给他们创造更多的机会,鼓励他们表达自己的愿望,产生对老师和同伴的亲近感,培养相互关爱的品质。生活自理活动充满了精细动作的尝试和练习,所以让幼儿学做力所能及的事不仅能帮助他们形成自我服务的能力,还能使他们在自我服务的过程中发展动作,体验成功,增强独立性。教会幼儿在午餐后自己收拾残渣;午睡时自己穿上脱掉衣服;如厕后自己整理衣裤、学习收拾整理玩具等。在交往礼仪方面幼儿虽然掌握许多礼貌用语,但不够主动,在一日活动中引导幼儿主动使用礼貌用语。健康和安全对幼儿的成长来说是最重要的,我班的孩子活动能力正在增强,但自控能力较差,做事具有冲动性,对不当行为的后果缺乏预测能力。在日常生活中,结合具体情况加以引导和教育,让幼儿初步了解爱护身体的常识;在活动中学习辨别危险,积累保护自我的经验。

二、运动

幼儿园开展运动课程的的重要目标就是培养幼儿对运动的兴趣和基本运动能力。我们班幼儿运动能力强,但自我保护意识较弱,活动中随意奔跑吵闹的现象比较普遍。这学期将根据园务计划,充分利用幼儿园的场地,因地制宜地创设各种有趣的区域运动环境,组织形式多样有趣的活动,提供各种运动器械和玩具,引导幼儿探索多种玩法,吸引幼儿参与,让他们体验运动的快乐。在活动中能听懂老师的指令,遵守游戏规则;爱护器械物归原处。并提高他们的自我保护和安全意识。

三、游戏活动

游戏活动是幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情景性活动,是幼儿在园最喜欢的活动之一。它折射着幼儿的情感、个性、经验和智慧,是衡量幼儿发展的标尺。班级幼儿有了初步的角色意识,但对游戏的规则意识还比较模糊。这学期根据主题活动的开展,将继续增设《娃娃家》、《医院》、《理发师》等角色游戏内容,幼儿可通过这些角色的扮演,在虚构、假象的情景中,结合自己的生活经验再现生活场景,进一步提高幼儿的交往能力。我们班幼儿年龄悬殊大,两级分化现象严重,平时更要重注重个别、小组化学习,筛选主题内容中一些可以操作、探究为主的活动内容投放于区角,来满足不同孩子发展的需要。游戏中鼓励幼儿自主选择区域活动内容;学会用协商的办法处理玩伴关系;能专注的游戏并有一定的坚持性等。

四、学习活动

学习活动是教师有目的、有计划的引导幼儿学习探索的过程。我们班大多数幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,喜欢探索,问为什么。引导幼儿运用各种感官主动感知周围事物的特征,能按物体的特征进行分类;按一定规律排序等。通过春游、户外活动,让幼儿亲近自然,积极参与种植园地、自然角活动。幼儿已掌握了正确的洗手的方法,但不懂得节约用水,通过故事、儿歌让幼儿知道节约水的重要性。

在活动中学会手口一致点数;认识上下、前后、里外空间顺序;知道上午、下午、白天、晚上等一些时间概念。这一时期的幼儿口语表达能力增强,我们班幼儿特别喜欢与同伴交谈,词汇非常丰富,有的孩子能独立的讲故事,但有时叙述时会断断续续,带有一定的跳跃性,缺乏连贯性和逻辑性。活动中鼓励他们用完整的语言叙述,大胆表达自己的想法,给他们创设语言环境,提供交流的平台。在美术、音乐等艺术活动中,鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达感受和体验,有一定审美能力和表现力。

我班幼儿生性活泼好动,极易受外部事物及自己情绪的影响,极少数幼儿在学习活动中注意力易分散,倾听习惯较差,参与性、表现力不强,针对这一现象,我们将通过家园合作,使幼儿养成认真倾听、积极主动等良好的行为习惯。这学期我园开设了阅读、画画、思维训练、英语特色活动。小班是幼儿语言发展的飞越期,词汇量迅速增加,对文字很敏感,为遵循幼儿最近发展区,我们以“洪恩幼儿阅读”为蓝本,教会幼儿一些朗朗上口的儿歌、优美的散文;对文字感兴趣;知道如何阅读图书及看书的正确方法。让幼儿用线条、图形简单的组合来表现事物的大致特征,鼓励他们大胆用色、并能添画一些物体来丰富画面内容。思维将从幼儿认知、生活、情趣出发,融欣赏、操作、游戏、学习为一体,使幼儿享受在玩中学的快乐,从而发掘他们的潜能,养成良好思维品质。英语以动画故事、情景表演、亲子游戏为主,运用多种感官理解其内容,激发幼儿的学英语的兴趣,并能够积极参与英语活动。

大班工作计划【篇12】

2018托班家长工作计划

工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。下面是关于2018托班家长工作计划范文,希望对大家有帮助!

2018托班家长工作计划一

家长工作是切实作好幼教工作的前提,也是我们工作落到实处的保证,更是检验我们工作的又一个侧面!尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说,家长工作不单纯是召开几次家长会而已,她是靠人与人的沟通、心与心的交流、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师,只有切实作好家长工作,才能在真正意义上作好班级工作。

一、情况分析:

(一)父母:

大多数的父母都较关心孩子在园的情况,愿意和老师多交流,详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。

(二)祖父母:

与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替,造成孩子能力的强弱个别差异显著。

(三)家长教育理念:

大多数家常的教育理念紧跟形势,尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往,从而养成其良好习惯,形成优良的品质。但与此同时,家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长,对孩子的要求偏高,大大高于幼儿的最近发展区。

二、指导思想:

主动、细致的做好每一位家长的工作;

树立全心全意为家长服务的思想;

共同探讨家长工作的艺术性,提高家长工作的质量。

三、本学期家长工作计划与措施:

1、利用家长园地向家长介绍教育动向,宣传教育理念和保健常识,使家长能够做到科学育儿。

2、加强与家长的直接联系,做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况,采取不同的联系方式,让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长,加强平时的交流,孩子的点滴进步、出现的问题等,让家长第一时间知道,以期家园配合,获得好的.教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长,则采取电话交流、家园联系册联系的方式,并让其隔一段时间能来园一次,通过和老师的直面交流,真实地了解孩子的情况。

3、利用家长会的机会,让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向,针对家庭的明显差异,对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。

4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发,关注孩子在自身基础上所获得的发展,不要盲目地横向比较。

5、仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心,并进一步通过孩子获得的进步引导其放手,让孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,情绪不稳定,自理能力差,可先稳定情绪,从培养其独立使用调羹,独立用餐入手,逐步引导。

家长工作是一门艺术,永远值得我们去探索,去发现。只有不断的探索,不断的发现,才能使我们的家长工作做的更好。

2018托班家长工作计划二

家长是幼儿的第一位老师,做好家长工作尤其重要。本学期,托班新生刚入园,班里的孩子,大多父母工作都比较忙,一般由祖父母带的比较多,孩子的自理能力比较弱,饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师,对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况我班制订如下计划。

一、目标:

贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念,吸收家庭教育经验,使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。

二、措施:

1、在开学前,对新生进行家访:了解幼儿在家情况,个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。

2、召开班级家长会,认真听取家长对我们教育等各方面的意见。

3、建立家园联系栏:我们开办一块属于我们托班的家园联系小报,每月一期,每期均有五个方面的内容:

(1)、网上信息:介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。

(2)、本月主题:介绍本班制订的适合幼儿的活动内容,让幼儿家长能够了解学校所些的内容。

(3)、星星榜:表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。

(4)、请你配合:在这个板块中,让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。

(5)、育儿宝典:介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识

4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决,好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。

5、做好经常性的家长工作,虚心听取家长意见,及时改进工作态度和方法,把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上,在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。

6、围绕建构式课程主题,积极开展家园互动,帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求,对每个主题中各领域的教育内容,按月印发给家长。

7、期中请家长观摩半日活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

8、利用家园联系册和能和家长见面的机会,向家长反映幼儿当天在园的情况,遇到的问题尽量及时解决。

历史教师工作计划(合集十篇)


为了进一步提升自己的工作水平能力,工作计划的撰写进度就需要加快了。一份优秀的工作计划可以让我们事半功倍的完成工作。您是否也在网上寻找一些写的好的工作计划呢?以下是小编为大家收集的“历史教师工作计划(合集十篇)”请收藏并分享给你的朋友们吧!

历史教师工作计划【篇1】

一、指导思想。

以新课程标准为指导,实施和推进课程改革,形成先进的课程结构和综合教学理念,提高语言能力和教学能力;建立历史与其他学科的对话能力,努力提升教学境界;实施综合学习提高学生综合分析能力。

二、教学目标。

1、完成七年级上册的内容;

2、提高教学质量,力争通过期末考试综合评价进入全县乡镇中学中等行列。

第三,具体思路。

1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”不仅要调动他们的学习积极性,培养他们的学习意识,还要给他们学习方法上的指导。

学习目的、学习情境的教育,让学生学好,确保考试成功。

3、强化质量意识,优化课堂教学结构,课堂上多做精讲多练,认真做好优秀学生培养和差生课后补课工作。

4、加强对薄弱学生的检查和监督。发现问题及时解决。

5、在复习阶段,要精心制定复习计划,精心组织复习,以书为本,理清概念,提示规律,指出迷宫,提高学生复习解题的能力和速度。

6、引用材料和学习经验。我经常向老教师学习,参加讲座。

7、认真组织考试,加强综合训练,抓住学科薄弱环节,及时补救。

四、教学任务和要求。

七年级历史教学要求学生学习和掌握基本的历史知识,即了解历史的基本线索,了解重要的历史事件、历史人物和历史观点,了解重要的历史概念。

在历史教学中,要引导学生学会按时间顺序观察历史发展变化,引导学生学会收集运用相关历史学习资料,启发学生对历史事物进行想象、联想和初步分析、综合、比较、总结,对相关历史问题进行简要评述,培养学生的历史思维能力,增强学生的自主学习能力,注重培养学生的创新意识,以及与他人合作、参与社会实践的能力。

五、教学思路。

1、历史教学要充分体现时代精神,面向现代化,面向世界,面向未来。对历史进行正确的描述和分析,做到思想性和科学性的统一,观点和材料的统一。

以教为主导、学导结合的教学理念,充分突出学生主体地位。

树立全面发展、主动发展的育人理念,坚持教书育人相统一,提高课堂效率,重视学生学习方法的指导和学习习惯的培养,鼓励学生积极探索新知识,提高学习质量和效率,并加以尝试。

试历史活动课的教学。

概括问题的能力。跟踪辅导,找学困生谈心,了节其学习差的原因,做到因材施教,分类指导,大面积提高教学质量。

六、教学进度

教材初一历史第一册总共有能力培养和思想教育三项教育目标,以历史发展的线索、重大事件和人物、经济、文化的重要史实为重点。本学期共二十周,第十八周进行XX市初一历史年度统考,除去考试周,共大约有三十二个课时左右,其中新课讲授占二十二个课时,单元复习占四个课时,期中复习占两个课时,期末总复习占四个课时。

具体安排如下:

第一周至第五周1~6课共6个课时

第六周至第八周7~11课共5个课时

第九周期中复习共2个课时

第十周期中考试

第十一周至第十二周第三单元(共6个课时

第十三周至第十五周第四单元(共5个课时

第十六、十七周期末复习及统考

历史教师工作计划【篇2】


作为一名高三历史教师,我深知这是一份充满挑战和责任的工作。多年来,我积累了丰富的工作经验,并形成了一套行之有效的工作计划,帮助我提供高质量的教育和帮助学生顺利通过高考。


我将制定详细的教学计划。这是一项至关重要的步骤,能够帮助我有条不紊地组织教学内容和教学活动。我将结合教学大纲和历史知识点,合理安排每个学期的教学进度,确保学生能够逐步掌握重要知识和技能。同时,我会充分利用课堂时间,采用多种教学方法和资源,如讲授、讨论、案例分析和多媒体等,激发学生的学习兴趣和参与度。


我会注重学生的个性化学习。高三是学生们面临高考的关键时期,每个学生都有自己的学习特点和需求。因此,我将尽可能了解每个学生的背景和学习风格,通过个别辅导和小组讨论等方式,帮助他们克服困难,提高学习效果。我会及时给予学生反馈,并鼓励他们主动参与课堂活动和讨论,培养他们的思考和表达能力。


第三,我将充分利用考试资源和模拟测试。高考是学生进入大学的关键,我将在教学中注重贴近高考要求。我会定期组织模拟考试,并对学生的答题情况进行分析和评估。通过复习和讲解,我会帮助学生理解高考题型和解题技巧,提高他们的应试能力和自信心。我也会关注高考历年真题和热点考点,及时更新教材和课堂内容,以确保学生掌握最新的历史知识和动态。


第四,我会积极与学生家长和同事沟通合作。学生的学习成绩和发展离不开与家长和同事的良好合作。我会与家长保持密切联系,及时向他们反馈学生的学习情况,并和他们共同制定学生的学习目标和计划。同时,我也会与其他科目教师进行交流和合作,互相帮助,确保学生能够全面发展。


我会不断提升自己的教育教学能力。作为一名高三历史教师,我深知知识的更新和教学方法的改进对于教育工作者的重要性。因此,我会不断学习、研究历史领域的新知识和新发现,并参加教育培训,提高自己的教学水平和能力。我将用心与爱心教学,为学生们提供最优质的历史教育。


作为一名高三历史教师,我将坚持课程目标,注重学生的个性化学习,灵活运用教学方法和资源,密切与家长和同事合作,不断提升自己的教育教学能力。我相信通过我的努力和学生们的共同努力,一定能够取得令人满意的高考成绩,并对历史知识有更加深入的理解和感悟。

历史教师工作计划【篇3】

一、指导思想

以学校教学计划为指引,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;深入课堂,及时调研,加大对学科教学质量的过程管理,抓好“备课”、“上课”、“教学评价”等主要教学环节,加强有效教学研究,全面提高学校教育教学质量。

二、工作目标

1. 进一步落实《历史课程标准》和《历史教学大纲》,大力推进新课程、新教材改革。以课程功能的转变和课程结构的调整为重点,以构建促进学生全方面发展的评价体系为中心,注重培养学生创新精神和实践能力。

2. 转变教师观念,加强教研和科研力度。力争使学科教研活动规范化、制度化,做到“教研日”活动定时、定点、定内容;推出一批研究型教师,能做学科组学科带头人。

3. 建立规范的备课制度,以教师为本,推进备课组建设。做到组内活动定时、定点、定内容、定中心发言人;教学资源组内共享。

4. 狠抓有效课堂教学,实行教师集体备课制。打造“有效课堂”,注重课堂的有效性、创新性、开放性、拓展性。关注学生学习过程状态,倡导启发式、讨论式和活动式等多元化的教学方法;关注学生学习方式的转变,引导学生学会自主、合作、探究学习,积极倡导学生“自主学习与合作探究”的学改活动。

5. 按教务处的安排,认真组织好教师“六个一”活动,加强备课、上课、听课和评课等教学常规工作。加强对新教材的学习和研究,注重挖掘教材内涵,体现课改理念。深入课堂,及时调研,关注常态历史教学,适时反思和总结,提高教学质量。加强对学生学习过程和考试方法的指导,真正做到面向全体,尊重个体差异,促进学生全方面素质的提高。

6. 开展以“访万家”为主要形式的家访活动。及时了解学生家庭状况、学习动态以及学生在家表现,听取家长对教师和学校工作的意见与建议;加强对学困生学习帮扶工作,关注问题生的成长与发展。科任老师要深入学生家中或其所在社区进行家访,了解学生在家庭的生活、学习习惯和性格特征等状况。特别要关注“留守学生”的健康成长与发展,为他们提供必要的指导和帮助。

7. 积极做好听课评课工作,鼓励教师参加学科组内听课评课活动,一学期校内公开课不少于3节,认真组织开展相互听课和评课活动,关注常态课教学。加强对教学方法和学法的研究,探讨教法改革和学法指导的有效形式。提倡青年教师大胆尝试有利于学生主动和谐发展的教学行为以及新的课堂教学组织形式,实施有效教学。

8. 积极落实常规教学管理措施。完善备课组集体备课制度定期开展集体备课活动。加强史地组资源共享意识。每位教师要上好每一堂课,营造浓厚的教研氛围,努力提高教学质量和效益。加强对学生学业水平的过程管理,抓实各阶段学生的学习工作(如落实好考前复习工作)。对学生的学习评价要实行形成性与终结性相结合的评价观。

9. 积极开展学科竞赛辅导工作。为章贡区政治学科竞赛做好充分准备。

10. 收集整理教学资源,加强教学网站的建设和维护工作。充实教学素材库、试题库等资源。鼓励教师撰写论文、反思、总结等文章。

三、工作措施

1. 加强课程管理,推行课程设置“五统一”制度:统一课程标准、统一教材、统一进度、统一考查、统一考试。在开学第三周召开备课组长会议安排本学期计划;第四周开始进行集体备课活动;第11周进行备课组检查教案、作业检查;第17周进行期中考试;第21周进行七年级历史考查;第22周进行学生评教活动;第23周进行期末复习考试;第24周进行期末总结及学生成绩认定工作。

2. 完善并实施校本课程方案:综合实践活动课程方案的实施、研究性学习及专题研究活动方案的实施等。落实《综合实践活动》课程的开设;开辟第二课堂,成立学科兴趣小组,举办学科竞赛等以提高学生对历史学科的兴趣;科组内合理分工,每位老师选取一个研究专题以开展研究活动等。

3. 备课组长在开学第一周制定好学期计划及集体备课计划(每个月安排两次集中集体备课);每周四下午第三节安排一次集中集体备课;组长要组织好每周的集体备课并作好记录(轮流指定专人记录)。具体要求是:定时间、定地点、定内容(主备人提前一周把自己拟定的教学设计打印发给备课组成员以便于备课组集体讨论),解决教学疑难问题(备课组成员就教学内容分析重点难点并发表自己的见解

历史教师工作计划【篇4】

本学期我们以教学质量为核心,以教学研讨为载体,以课题研究为先导,聚集课堂,努力改进教学方式,提高教学实效,促进教学质量

新的学年,新课程改革要在自觉反思、不断调整的基础上,把握重点难点,力求课程改革改出实效、改出质量。

1、自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。

①课标教材学习深度的反思;

②反思新课堂教学的效度;

③反思教学观念和教学行为的改变程度。

2、不断调整。通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。

二、聚焦课堂,增强课堂教学的实效性。

在新的一年里,一要加强新课程实验研究,聚焦课堂教学,积极探索如何提高课堂教学效益的新途径。积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动。组织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂,努力提高课堂教学实效。二要实施有效教学,提高课堂效益。有效性课堂要实现“五个转变”:①目标上,由单纯的学生考试而转变到全面提高学生的素质;②内容上,由单一的书本知识转变到联系生活;③对象上,由只重视少数尖子生转变到面向全体学生上来;④要求上,由一刀切转变到发展学生个性上来;⑤方法上,由被动式转变到培养学生自主学习能力上来,变学会为会学。

提高教师素质,让教师在活动中思考、发现、认识、提高;在活动中教学、反思、历练、成长。

1、加强集体备课,把握基础知识。

2、学校要开展形式多样的教研活动,推动教师专业发展。

①认真学习研究成果;

②学习研究历史知识,提升课堂驾驭能力;

③学会怎样引导学生学习;

④为青年教师成长打造平台,创造各种条件。

九月份:1、制定本学期教研计划。2、备好历史教学案。

十二月份:1、做好期末复习工作2、搞好对三个年级历史新课标、新教材使用情况的调研小结。

历史教师工作计划【篇5】

一、教学时间安排

4的复习

2、3--4月完成二轮复习

3、5月初--中旬进行热点复习

4、5月中旬--5月底:回归课文,落实课文基础,尤其是课文中的习题

5、6月初,对做题方法的总结(课件已做好)

二、复习框架

4

给学生提供知识结构以自学(这是高二学习的内容,学生比高一时要重视,因此,知识结构相对完整),重点帮助学生实现能力目标部分,配以自编练习。

2、二轮复习

共分经济、文化、人物、战争、改革、遗产等子目要求学生完成知识体系;第二节课,教师根据一轮复习中学生体现的知识盲点做查漏补缺和拓展延伸。第三节课,讲评配套练习。第四节课,讲评历史组集体汇编相关新题和经典题目,重点是选择题。

3、热点复习

与政治学科的时政相结合,引入历史,对热点进行剖析,提高学生运用历史知识分析时政,学以致用。

4、回归课文

每年高考都有4--8分的考查点来自课文的非正文部分。利用课文提供的相关材料,既加深学生对课文内容的记忆,又培养学生的阅读材料的能力。

历史教师工作计划【篇6】

历史专业发展规划

一、个人基本情况:

作为一名刚刚走上工作岗位的新任老师,对自己的职业有个长远的规划,使自己在教育事业上能有个明确的目标和方向,对我来说,尤为重要。现在,我结合自己的实际情况,制定个人专业发展三年规划,用于指导以后的教学工作。

二、指导思想:

坚持以科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以课程改革为契机,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,努力提高自身教书育人水平,不断挑战现实,追求卓越,结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的三年发展规划,以作鞭策。

三、总体目标:

1、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。

2、初步形成自己的教学风格。

3、具备一定的科研能力和创新能力。

4、使自己成为受学生爱戴的教师。

四、阶段目标:

1、坚持不断学习,提高学科功底。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平。本人力求有扎实的学术功底,广阔的学术视野,不断更新知识、追求学术前沿的意识,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

2、学习信息技术,熟练制作课件运用于教学与讲座

新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件,无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识,掌握多媒体教育技术,力争熟练制作课件运用于教学与讲座。

3、提高自身素质

首先,提高教学能力

①、课堂教学中,鼓励学生发现问题,质疑问难,使学生养成自主学习,独立思考习惯,指导学生开展研究性的学习活动。

②、我要掌握三方面的知识,即扎实的历史专业知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。在平时的实践中我要积极努力积累自己各方面的知识。在研究历史教材、教参和历史读物的同时,还要阅读历史理论著作,关注最新的史学研究动态,积极与其他历史教师或历史教学工作人员、研究人员进行交流;与此同时,还要广博地汲取其他学科的知识,勤于学习,广泛涉猎,不断汲取新知,使自己不仅有丰富的学科知识,更有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴,还要有精湛的教育技能技巧。

其次、在新课改方面:

①.认真参加每一次的教研活动,主动向有经验、有先进教学理念的老师学习,多听同行的课,取他人之长,补自己之短。

②.结合班级学生的实际情况,精心设计教案,备好每节课,课前做好充分准备,课后写好教学反思。

③.以学生为本,充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动,去经历和体验知识形成的过程,在教学中去感受学习的乐趣,去体会学习的方法。组织学生多向互动,通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。

五、具体措施:

1、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。

2、积极参加学校课程改革的各项活动,并在教学中要多进行自我反思。

3、积极参加教学课题研究,撰写教育论文。

4、探讨教学中的问题,坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。

5、保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难。

六、达到目标的标志:

1.学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2.努力成为历史学科的学科带头人。

3.成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。

4.成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。

5、能独立设计科研、课题、实施研究,要有课题,并且将课题研究的思想渗透到教育教学中,落实在课堂上。

专业成长的发展规划与总结反思

一、目前状况的自我分析

1.优势分析:

⑴经过一段时间的理论学习,具有一定的教学理论,初步理解课改的精神,能初步运用所学的理论。

认真搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大,如何提高试卷评讲课的功效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图,明确复习目标;通过评讲后的追踪训练加强对知识的巩固。

⑵教学基本功相对比较扎实,以课改的精神作为日常教学的理念,根据所任教学生的特点与教学内容的特点组织与实施日常教学活动。

着重反映人类社会经济和社会生活领域或发展进程中的重要内容”基本线索是从中国古代农耕经济讲到近代西方工业文明的崛起和对中国的冲击。再到20世纪各国经济体制的创新与调整以及中国对建设社会主义道路的探索,在叙述中外经济发展和社会生活变迁进程中的重要内容的同时。

2.不足分析:

⑴缺少系统的理论学习,对在教育教学中所遇到的问题有的不能及时发现,有的无法运用所掌握的理论知识加以全面的分析。

经济活动是人类的基本活动,人类有了以物质生产为主要内同的经济活动,才开始有了自己的历史。经济活动是人类赖以生存和发展的基础。并且,了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁,以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力。

⑵由于理论知学习的不全面,影响了教学反思的质量,对教学中存在的问题的分析缺乏理论支撑,因而对教学质量的提高不快。在课堂教学的整改实施过程中缺少理论依据,也影响了中学生自主学习的实施与探索不能达到一定的高度,进而影响了专业化发展的进程。

二、专业化发展计划

竖立学生人人都是资源的思想,作为教师,必须面对所有学生培育与开发资源。在教育教学过程中处处为学生的楷模。

人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。了解人类历史上重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史实,正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争,认识人类社会发展的基本规律;学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响。

2:加强理论学习:

⑴学习教育心理学,使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习,分析教学中所在的问题。

⑵全面系统的学习课改的理论,学习新的课程标准,竖立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的研究与实践能力。

⑶学习学生自主学习方面的理论,指导中学生自主学习课题的探索与实践。

⑷学习基础教育课程改革丛书,学习两个纲要,学习有关论文撰写的书籍,提高写作能力。

3:边学习边实践,在课堂教学中,紧紧围绕课堂教学的整改计划的实施,进一步探索与实施中学生自主学习的课题研究。

4:进一步做好教学反思,运用所学的理论知识分析课堂教学中的得失,特别是课堂教学中存在的问题,研究解决问题的对策,探索适合学生特点的课堂教学整改计划实施,更好地指导学生自主学习,使学生学会学习。

5:学习与探索信息技术与学科整合技术,包括PowerPoint技术的熟练运用;

6:在理论学习与教学实践的基础上,力争写出一至二篇与教学相关的论文;

三、专业发展的期望

以丰富的理论知识武装自己,以锐意创新的精神、正确的学科价值观指导日常的课堂教学。学会设计弹性化教学方案。

美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:成长等于经验加反思。从某种意义上反映了反思对教师成长的作用。教学的自我反思,是通过内省或其他方式对自己的教学思维、教学过程以及教学活动再认识。在自我反思过程中,去发现问题,探究问题,教学过程的自我反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段,而教后反思,往往是反思中最具活力的时刻,主要是反思师生在课堂教学中教、学行为的得与失。这堂课的教学目的是否达到?教师的教法和学生的学法是否科学?

运用所学的理论知识分析课堂教学中的得与失。教后动笔的形式主要有:一是写教学后记。二是写教育__记。苏霍姆林斯基说:我建议每位教师都来写教育__记“教育__记是一笔巨大的财富,三是写教学随笔。四是多动笔撰写教育教学论文”

随时记录教学感想、教学体会,学习捕捉教学中的灵感。如果名历史教师,能具有广博的知识、丰富的阅历、扎实的功底,在历史教学中,我们历史教师要与时俱进,自觉紧跟时代步伐,不断地更新知识,不断地实践探索,不断地学习充电,提高各方面素质。

历史教师工作计划【篇7】

本学期,我担任初三五个班的历史教学工作。在从事教育教学工作中,我打算把工作干好,现计划如下:

以课程改革以及新教材的实施使用为契机,进一步改革课堂教学突出培训工作,注意培训的实效,把课程改革的实施作为教研工作的重点,以科研为先导,以教学为载体,以管理为保证,忠实地执行国家、地方课程。积极建设好校本课程,保证课程改革实验的完整性,组织好形式多样的教育活动;不断探索课必中的问题;把握好课程改革的先进理念和新教材的操作规程,加强管理;能把课程理想转变为理想课程,把政策的课程转变为学生的习得课程。

一、加强对学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才 。

二、加强学生管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”初三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,还面临着要升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,有的学生甚至会感到迷惘,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

历史教研活动要立足于为全面提高未来劳动者的素质奠定基础,立足于提高全体教师的思想政治和文化业务素质,立足于全面提高基础教育的质量。寻找历史学科师资状况和课堂教学的薄弱环节,按教育科研的规范和要求,开展课题研究,重视经验的提升和规律的总结推广和应用,真正实现教研室提出的“本学期我们要结合各种教研活动,组织教师学习先进的教育教学理论,结合自己的教育教学实践和改革,来总结自身的教学经验。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,后进生的教育和管理历来是班主任和科任教师工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导。

针对以往教研活动存在着弊端和不足,本学期教研活动力求实效性和针对性,每次教研活动都确立一个专题,注重在教学理念、教学方法、课堂改革、实践性课题课程活动、教学评价等方面下功夫,丰富教研活动的内容和活动形式,不断提高教研活动的效益。教研活动专题化必须要做到以下几个方面:

历史教师工作计划【篇8】


一、工作总结


作为一名历史教师,在过去的一年里,我认真履行了自己的教学职责,深入钻研历史学科知识,注重培养学生的历史意识和历史素养。我从多种教学手段和方法中挖掘优势,不断提高教学质量和水平。


我注重历史教材的研读与备课,不断提高自己的专业知识储备。通过深入研究历史文献、研究热点,我能够更好地把握历史教材的重点和难点,并结合学生的实际情况进行灵活调整。在备课中,我也注重编写独具特色的课件,通过图片、视频等多媒体手段,使学生更好地理解历史事件和人物。


我积极开展多种形式的教学活动,培养学生的历史意识和历史素养。比如我组织了历史研究小组,让学生选择自己感兴趣的历史课题进行深入研究,并组织他们参加学术交流活动。同时,我还积极组织学生参观历史遗址和博物馆,通过亲身感受历史的氛围和实物,激发学生的学习兴趣。在课堂上,我还注重与学生的互动,鼓励他们积极提问和思考,培养他们的历史思维方式和分析能力。


我注重与学生家长的沟通与合作,共同为学生的成长发展而努力。通过家长会、微信群等途径,我及时向家长反馈学生的学习情况和表现,并与家长交流学生的优点和不足。我也鼓励家长参与学生的学业规划和指导,形成教师、学生和家长的良好合作关系。我还积极参加学校组织的教研活动和培训,与其他老师交流交流心得和经验,共同提高教学水平。


二、工作计划


在新的一年里,我将继续努力提高自己的教学水平,为学生创设良好的学习环境,培养他们的历史兴趣和能力。


我将继续加强对历史教材的研究和备课,力求做到系统全面地掌握每个章节的内容。在备课中,我将结合学生的实际情况,增加案例分析和综合性评价,在培养学生学科思维的同时,也培养他们的分析和解决问题的能力。


我将注重多元化的教学手段和方法。在课堂上,我将经常进行互动式教学,鼓励学生参与讨论和提问,培养他们的团队合作和解决问题的能力。我也将继续利用多媒体手段,使课堂内容更加生动有趣,提高学生的学习积极性。


我将继续开展各种形式的教学活动,培养学生的历史意识和历史素养。我计划组织更多的历史实践活动,如实地考察、历史游戏等,让学生亲身体验历史的变迁和发展,提高他们对历史的感受力和理解力。


我将继续加强与家长的沟通与合作。我将与家长保持密切联系,定期组织家长会,及时向家长反馈学生的学习情况和表现,并共同制定学生的学习目标和计划。我还将邀请家长参加学校的活动和教学展示,增加家长对学校教育的了解和参与度。


作为一名历史教师,我将继续努力提升自己的教学水平,为学生创造更好的学习环境和机会。通过多种教学手段和方法,培养学生的历史意识和素养,帮助他们在历史学科中取得更好的成绩和提高综合素质。通过与家长的沟通与合作,形成家校共育的局面,共同促进学生的全面发展。

历史教师工作计划【篇9】

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随着时光的流逝,新的一个学期又开始了。本学期我担任初二到初三的历史课,为了更好的完成新学期的教育教学工作,使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行,特制订本学期的历史教学工作计划。

一、指导思想:

以我校教学计划为指导,落实推进洋思杜郎口教学改革经验,形成先进的课程结构和综合的教学理念,着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。

二、教学内容:本文由一起去留学编辑整理。

教学内容是《中国历史》第四册,内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会主义时期的建设成就与文化。共24个课时。中国史线索繁琐,所以主要是要将历史线索向学生讲解清楚。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的.发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。(

历史教师工作计划【篇10】

本学期,我只担任初二级一个班(二的历史教学工作,通过一两周的教学和观察,发觉二8班有一部分的学生对学习历史不感兴趣,为了完成本学期的教学任务,也是为了提高历史教学质量,特制定以下工作计划。

一、教学目标

人物、现象等。

根据材料回答问题的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用有关的历史学习资料。

3、注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级上册的历史教学任务,争取好的成绩。

二、教学措施

难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和各种能力的培养。

增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。每一节课前进行前一节课知识点的默写,然后布置下一节课知识点的默写。在课堂教学中要向四十五分钟要质量。

边缘生、学困生的个别辅导和帮扶工作,要求他们继续端正学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

小学教师工作计划合集十篇


为了符合公司对我们提出的要求现在我们可以打算给自己制定一个工作计划了。有了计划,可以合理地安排和使用人力、物力、财力,有没有好的工作计划模板呢?有请驻留片刻,小编为你推荐小学教师工作计划合集十篇,相信能对大家有所帮助。

小学教师工作计划(篇1)

一、工作目标:

实现在新课改中学生全面发展、个性发展,可持续性发展及教师自身可持续发展,促进学校教育教学工作再上新台阶。

二、具体目标:

1、以全面提高教师整体素质为目标,探索教师专业发展途径,为教师搭建成长平台。

2、给学生一个空间,让他们自主探究,发挥创造力,与教师共建生命课堂。

3、从营造健康和谐的校园文化入手,让教师和学生在课堂中共同成长。

三、工作方法:

在需要状态下学习;在研究状态下工作;在创新状态下发展。

四、实施途径:

立足新课改“以人为本”的理念,学校将建立以“教师课堂”为主阵地,以“校本教研培训”为切入点,以“强化队伍建设”为保障的整体改革方案,实现学生主动和谐发展,培养具有可持续性发展的人才。

新课改最倡导的两大转变为——实现教师教学方式的转变,实现学生学习方式的转变。“让课堂动起来”正是构筑课堂互动式转变的着眼点,也是学校实施新课改的“令旗”。学校将从以下方面入手进行探索实施:

1、创建充满活力的课堂教学机制,开展多种形式的岗位练兵活动,不断促进新课堂理念能在各学科课堂实践中的渗透和落实。围绕新课标要求,强化备课立足于“两个要点”:促进学生发展,引导学生学会学习。克服“以教代学,依教材表演”的倾向。力求上课实现“三个沟通”:即全员活动,人际沟通;教学整合,文化沟通;师生调适,心灵沟通。课后要求每位教师必须做好“三个反思”:学生的核心地位是否得到凸显,学生的学习热情是否得到激发,学生的思维是否得到激活。

2、为学生而设计,为学生的发展而教,学校不断构建新的课堂运行机制“让课堂焕发生命的活力”这是我校落实新课改提出的口号,我们认为“课堂世界”应该是一个动态的,活生生的,教师和学生共同交流促进,共同成长发展的场所。教师只有充分认识到这一点,才会感到工作是快乐的,从而激起自觉上好每节课的愿望,才能最大限度地促进学生的发展,我们努力实践以达到课堂上师生共同参与学习,不断追求进步与成长,相融共济的境界。拟从以下六个机制的构建上体现“新课堂的新面貌”:

⑴、建立“营造情景,利用情景、促进情景”的丰富多彩的课堂“情景”机制。

⑵、建立着眼于“参与度、亲和度、自由度”的课堂平等交往的“对话”机制。

⑶、建立“收集典型课案、观摩课堂实录、名师现身说教、设计课堂说评”的随机而变的课堂“应变”机制。

⑷、建立课后反思机制,具体要通过教学小结,反思日记,教学经验文章,座谈会,建立评课卡等信息,利用它们的整理和推广完善课改理念在实践中的应用。

⑸、建立以整合信息技术与学科课程为一体的课堂教学丰富多彩的“体验”机制。

⑹、不断尝试搭建师生沟通的平台,畅通师生交流的渠道,通过书面传递,日记对话,聊天谈心和共同活动等多种形式增进师生的积极互动,融洽师生关系,建立起课堂拓展的“场外交流”机制。

学校要以各学科为主体,立足教材的作用在于用的观点,积极组织学生以主题调查报告、小论文、小提案、小交流、小介绍等多种形式培养学生探究能力。充分发挥图书室、阅览室、小书架等具有个性化、创新性学习的平台的作用,借助教师的主导作用在课堂中尝试运用分组学习法、讨论法、辩论法等来推动互助性学习。 此外,学校还要将利用读书活动、课外活动、班会活动、社区活动、慰问演出活动为突破口,让学生接触生活,从而能够学会自己、他人、社会、自然的和谐共处。

伴随着新课改的深入,我们直面的问题是——如何提高教师的专业化水平?如何激发全体教师参与课改的积极性?如何让学生得到真正全面的发展?我们认为教师的成长必须立足于教学实践,我们积极以 “校本研究”为突破口,着眼于“以校本为本”的教研活动三大要素:①教师要对自己的教学行为进行反思;②倡导同伴间的交流与互动,使教师的教育行为能够得到客观的反馈;③专业支持。立足学校本岗,融学、研究、实践为一炉。拟从以下几个方面进行探索和实施。

1、营造学习氛围,建全学习化组织围绕新课程改革,在推行校本研究的工作中将从以下四个方面抓起:

⑴培养教师养成读书的习惯。具体包括三个层面:学校组织学、年级组互动学,个人研究学。要求教师做到学中悟、学中做、学中思。

⑵为教师开拓学习资源,学校将会不断搭建专家与名师的舞台。采取走出去,请进来的方式,让教师带着困惑去学,带着启迪和反思开展工作,不断改进工作,每个人要向学校作学习成果展示汇报(心得体会与课堂展示)

⑶开展“教师论坛”活动。将教师集中的问题以互动参与的方式进行交流。让教师能在交流中发现更深刻、更精彩的见解,从而形成更为正确的认识。

⑷强化教师自我反思的渠道。我们将引导要求教师在新课程的践行中坚持多方面的反思,不仅是行为后的反思,更注重行动中的反思。

校长在校本教研中起着至关重要的地位,优化的管理将对教师起着极大的促进作用。 校长要以身示范,制定校本研究管理制度。学校将明确建立领导干部兼课、听课、评课制度,倡导校长和老师在课程改革中同成长,学校将以保证校本研究顺利进行的角度建立五个校本研究制度。①校本研究制度;②校本科研制度;③理论学习制度;④管理制度;⑤激励制度。

让教师展示自己,不断搭建教师成长舞台。实施中我们将注意三个方面的创设。①每位教师均等机会展示自己;②创设必要的基础条件和物质条件激发教师内驱力。③鼓励教师个性化教学风格的展示和提高。

建立制度激发教师自我发展,具体将以考评制度和激励制度为着眼点,考评关注教师年度工作与月工作的结合,注重过程考核。激励制度力求做到多能多酬,技能享酬,真正实现教师的“要我做”为“我要做”。

问题课题化管理。我们提出“人人有课题”的口号,让课题研究源于校情。从计划、管理、实施反馈,总结一体化。倡导人人立项——人人学习——人人岗练——专业考评——专业研训、引导——形成成果的运行模式,由校教科室具体管理。

鼓励教师在活动中展示独特教学风格,学校将开展不同形式的以授课为主要内容的竞赛活动,激发教师研究热情和实践活动。

“在学习中进步,在研究中提高,在创新中发展“这是时代对教育提出的现实要求,也是时代对教师素质提出的挑战。素质教育呼唤着高素质的教师,建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。提高学校教育教学质量需要雷小培养一支高素质的教师队伍,只有具有创新精神和创新意识的教师,才能培养出具有创新精神和创新能力的学生。 为此,在新的阶段下,我校将立足于新课改的实施加大对教师队伍建设的培养力度,从以下几个途径提出相应要求。

坚持师徳师风建设的长期性,不断强化师德建设,并赋予时代的气息。要求全体教师要以正确的方向引导学生,以高尚的品德影响学生,以渊博的知识教育学生,以科学的方法启迪学生。在不断强化制度建设中,通过形式多样、丰富多彩的师德教育,营造学校良好的文化氛围。

充分利用以计算机和网络技术为核心的现代教育技术构筑信息平台,改造和更新教师的知识结构,让不断更新的新知识丰富教师的头脑,成为教师继续教育的常规手。学校要有计划、有步骤地对现有教师进行信息技术的全员培训,让教师能够熟练地使用计算机,进行辅助教学。

为使青年教师尽快适应教育教学工作的需要,学校对40岁以下的青年教师要有目的、有序列地进行培训.

在教师中开展“传、帮、带”活动;示范课、研讨课、评优课、优质课展示等活动;开展“课堂教学展示”“评选优秀青年教师”等一系列评比活动等,通过多种途径培养青年教师早日成长。此外,学校要通过在职培训,离职培训,校本培训等,采取多种形式提升教师学历水平,提高教师素质。在培养的基础上,我们将对评出的“优秀青年教师”进行表彰,同时在校内大力宣传他们的事迹,展示他们的风采,为青年教师树碑立传,以加速青年教师的成长。

教学与科研相结合是提高教师素质的有效途径。学校要大力倡导“学习——实践——科研之路,让每位教师承担教育科研课题,迫使教师向理论学习,在实践中探索。学校的教科研室要专门指导教科研工作,建立“市、区、校”三级教科研课题网,并制定相应措施:

1每个教师每学期要研究一项科研课题。

2每个教师每学期上一堂教学研究课。

此外,学校要通过各种教研课展示,构筑和完善教育教学中的学科特色支撑。 针对以上五方面的内容,教导处、科研处要在新学期的德育工作计划、教学工作计划、教研工作计划、继续教育工作计划中提出具体的工作措施,并加以实施,强化检查、总结的力度,确保实施到位。

燃气安全工作计划(三)   为进一步加强我镇燃气安全生产管理,加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制,全面提升燃气从业单位的安全生产水平,严厉打击非法经营等违法违规行为,坚决消除事故隐患,杜绝燃气安全事故发生,根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、国务院《城镇燃气管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际,制订燃气安全监管工作实施方案。   一、指导思想   以“科学发展观”为指导,以国家有关安全生产法律、法规为依据,树立安全发展理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,进一步整顿和规范燃气市场经营秩序,依法履行安全监管职能,消除安全隐患,确保村居供气、用气安全。   二、目标任务   深化专项治理整顿,严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制,实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。   三、整治重点   (一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任,建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查,建立隐患排查治理工作台账,形成隐患排查治理长效机制。   (二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。   (三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。   (四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。   四、职责分工   各相关职能部门根据法律法规规定的职责,认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居,机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下:   新河派出所、新河交警中队:负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。   村镇建设办公室:负责村居燃气行业的监督管理,做好日常检查管理工作,确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理,提高应对突发事件的能力。   安监中队:依法行使安全生产监督管理职权,指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作,并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。   行政执法中队:负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。   消防中队:负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查,对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见,对严重危害公共安全的单位和经营者,报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。   工商分局:负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。   各办、服务区:将燃气安全作为安全生产工作的重要内容,负责本服务区的燃气安全监管工作,配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查,每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治,重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查,对治理不落实,整改不到位的,通知相关职能部门依法查处。   五、工作要求   (一)提高认识,加强领导。机关各办、服务区,镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题,充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性,牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导,镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件),各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构,切实加强对安全监管工作的领导。

小学教师工作计划(篇2)

在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新,求发展,不断提高自我的业务水平的目的,根据学校20__年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。

应对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。不仅仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,仅有不断的学习,才能充实自我,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展

1、在课堂教学改革中严格要求自我,努力使自我的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每一天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自我的特色。

2、扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标。新学期开始,我把“如何进行小组合作学习”作为自我研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自我的研究成果。本学期我还会十分重视成长记录袋的使用,使其发挥应有作用。主要表此刻:扩充成长记录袋的资料、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与,坚持教育一致性。

3、为提高教师的业务水平,学校组织了丰富多彩的教研活动。

4、教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。

5、根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大功夫,首先注重自身写字水平的指导,其次加强对学生的写字指导,注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握,增强学生“提笔就是练字时”的意识,使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏本事。

三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作,每一项都十分重要。

在备好课,上好课的同时还不要忘记对期望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮忙每一个期望生,最重要的是有成效,让每个期望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新本事培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。

多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新本事的教师。我将努力学习,不断提高自我的业务水平,为兴安二小辉煌的明天贡献自我的一点力量!

小学教师工作计划(篇3)

作为一名小学教师,我的工作计划是确保学生们获得全面而有质量的教育,培养他们的品德和学术能力。通过多年的工作经验,我了解到教师应该具备的责任感、专业能力以及良好的沟通技巧。

首先,作为一名小学教师,我要制定一个详细的教学计划。这个计划需要包含每天的教学内容、课程目标以及与教学相关的活动。这样可以确保我有足够的时间来准备教学材料,为学生提供高质量的教育。在编写教学计划时,我会根据学生的整体水平和个体差异,制定不同的教学策略和方法,以满足每个学生的学习需求。

其次,在每堂课上,我会关注学生的学习情况,采取不同的评估方法来了解他们的掌握程度。这些方法包括课堂活动、小组合作、书面测试等。通过及时的评估和反馈,我能够发现学生的问题并及时进行调整,帮助他们更好地学习。

另外,作为一名小学教师,我深知培养学生的品德素质同样重要。因此,我会积极参与学校的品德教育活动,帮助学生养成良好的行为习惯和价值观。我将以身作则、给予表扬和鼓励来激发学生对道德、友爱和公平等方面的兴趣和热爱。

此外,保持与家长的有效沟通也是我的重要任务之一。我会定期与家长进行面谈,介绍他们的孩子在学校的表现和需要改进的地方。在面谈中,我会倾听家长的意见和建议,一同探讨如何帮助孩子取得更好的学习成绩和发展。

更为重要的是,我将鼓励并提供机会让学生参与各种课外活动,以促进他们全面的发展。这些活动包括参加社团组织、演讲比赛、文化艺术展示和体育比赛等。通过这些活动,学生可以培养自信心、团队合作精神和领导能力,丰富他们的课余生活。

最后,我会继续参加各种教育培训和课程研讨会,保持自己的专业发展。教育领域的知识和方法不断更新,我将不断学习和适应这些变化,以提供更好的教育服务。

总结而言,作为一名小学教师,我的工作计划是全面培养学生的学术和品德素质,关注每个学生的学习需求,与学生家长保持良好的沟通,提供各种课外活动,不断提升自己的专业能力。通过这些努力,我期待能够对学生的成长和发展起到积极的影响。

小学教师工作计划(篇4)


一、工作目标设定


作为小学教师,我的工作目标是为学生提供全面的教育培养,促进学生综合素质的全面发展。同时,我还致力于建立良好的师生关系,提高学生学习的积极性和主动性。


二、日常教学工作计划


1. 制定周工作计划:每周开始时制定一份周工作计划,包括本周学科的教学目标、教学内容和教学重点,合理安排每天的课程时间。同时,为学生留出合适的自主学习时间和复习时间。


2. 提前备课:每堂课前根据教学计划提前备课,准备教案、教学课件、教学辅助工具等,确保教学内容的准备充分、有条理。


3. 精心设计教学活动:根据学生的年龄特点和学习需求,精心设计多种形式的教学活动,包括小组合作、个人研究、实验探究、游戏竞赛等,激发学生的学习兴趣和参与度。


4. 关注学生学习进展:及时检查学生的作业完成情况,关注学生的学习进展,发现学习困难和问题,及时给予辅导和指导。


5. 布置合理的作业:根据每节课的教学内容和学生的学习情况,布置合理的作业,并及时批改和反馈,鼓励和引导学生在复习巩固上做到提高。


6. 结对互助学习:鼓励学生结对互助学习,培养学生之间的合作意识和团队精神,促进同学之间的互动学习。


三、学科教育计划


1. 语文教育


- 注重基础知识的掌握:通过课堂教学、课外阅读等方式,培养学生的阅读习惯和识字能力,提高学生的写作水平和语言表达能力。


- 培养学生的文学素养:通过经典文学作品的阅读、讲解和分析,培养学生对文学的兴趣和鉴赏能力,启发学生的创造力和想象力。


- 开展课外活动:组织学生参加诗歌朗诵、话剧表演、作文比赛等课外活动,激发学生对语文学习的热爱。


2. 数学教育


- 引导学生学会思考:通过实际问题和趣味数学题目的设置,培养学生良好的数学思维方式和解题能力。


- 加强计算能力的训练:通过日常练习和游戏活动,提高学生的口算和运算能力,培养学生快速解题的能力。


- 进行课外探究:组织学生参观数学实践活动,如参观金融机构、博物馆等,拓宽学生的数学应用视野。


3. 英语教育


- 培养学生听说能力:组织多种形式的英语角、英语竞赛等活动,培养学生的英语听说能力。


- 词汇和语法教学:通过多种方式,如歌曲、游戏等,活泼而有趣地教授学生英语词汇和语法知识,培养学生的语言运用能力。


- 阅读和写作训练:引导学生进行英语阅读,帮助学生提高阅读理解能力;同时,通过写英语日记、作文等活动,提高学生的英语写作水平。


四、班级管理计划


1. 考勤和奖惩制度:建立科学的学生考勤制度,及时记录学生的迟到早退情况,并连续迟到早退多次的学生进行批评教育和惩罚。同时,设立表扬和奖励制度,鼓励学生参加学校活动和课堂积极表现。


2. 建设和维护良好师生关系:关心学生的身心健康,倾听学生的心声,及时解决学生的困扰和问题,与学生建立良好的师生关系。


3. 定期家长会:定期召开班级家长会,与家长交流学生的学习情况和表现,共同商讨学生的进步计划和困扰。同时,通过班级微信群、家访等方式,与家长保持紧密联系。


五、自我提升计划


1. 继续学习和研究教育理论和教育法规,提升教学水平。


2. 参加教育培训,了解最新的教学方法和教育资源。


3. 参与学科研究和教育交流,提高学科教学水平。


通过以上的小学教师履职工作计划,我将全力以赴完成我作为小学教师的使命,为学生的成长和未来做出最大的贡献。同时,我也将持续不断地提升自己的教学水平和专业知识,与同事们共同进步,为教育事业做出更大的贡献。

小学教师工作计划(篇5)

以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动教材的实施,大力推进素质教育。

三年三班共有学生60人,经过以往的努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但三年级学生学习成绩两极分化,一部分同学在书写、学习成绩等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的阅读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读以及简单的写话能力培养。

1、培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。

2、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

3、对写作有兴趣。在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

4、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

5、会使用音序查字法、部首查字法,培养独立识字的能力。

6、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

8、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

9、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

六、教学措施:

1、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。

2、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。

3、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

4、加强直观教学,利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。

5、加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣。

小学教师工作计划(篇6)

。为了帮助新教师尽快适应角色转换,成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师,我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案:

一、培训对象

XX年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师

二、培训目标

1.通过培训,使林晨、柯颖老师完成从学生到教师的角色转换,适应教育教学环境,熟悉教师常规工作,增强工作信心。

2.使林晨、柯颖老师进一步巩固专业知识,加强职业道德修养,热爱教育教学工作,热爱学生,增强事业心和责任感。

3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材,熟悉班级管理工作,尽快提高教育教学技巧与能力。

三、培训内容与形式

1、培训内容:

(1)、对林晨、柯颖老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。

(2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括: a、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。 b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导,同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见。c、课堂教学的两次考核课,上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课,并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩,

计划

d、学年末撰写教育或教学论文一篇。

2、培训形式:结合学校课题研究,课前辅导课后跟踪;校本培训,

四、培训工作的组织和管理

2、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一,使新教师成为学校可持续发展的师资来源。要精心为新教师选配指导教师,并要求他们签订师徒合同;新教师在指导教师的指导下,尽快熟悉全学年的学科教材和教法,并在教学实践中渗透新课改理念。

3、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务(教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等)的完成情况。特别对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进行重点把关和督促,要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带,做到听、看、辅、帮一条龙。

4、我校组织评估新教师课堂教学的`两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课),并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。

5、对于新教师培训我校要制定培训工作学年计划和总结、指导教师的工作小结、新教师自我培训小结、新教师教育教学的培训成绩等材料,

五、师徒安排

林晨老师由黄锦栋老师带

柯颖老师由薛可熙老师带

六、学校培训工作安排

1、XX年年11月---4月份完成校本培训20学时。

2、XX年年9月--5月完成教学综合实践活动60学时。

3、XX年年11月份至2011年4月份培训处对新教师进行听课活动,了解新教师新课改的课堂教学情况。

4、2011年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新教师的课堂教学水平进行考核。

小学教师工作计划(篇7)

新学期,新希望,新起点,这个学期我将担任四年级语文教学和六年级英语教学的班主任。认真贯彻党的教育方针,加强政治学习,不断提高思想认识。注重实践、抓实事、求实效作为教学的基本原则,注重培养学生创新精神和实践能力,深化课堂教学改革,落实教学套路,大力推进素质教育,让学生学有所成。全面发展。

四年级有8个学生,其中男生6个,女生2个。课堂上的学生气氛不活跃,中产阶级和成绩不佳的学生占了大多数。学习不实用,问题没有完全理解;写的速度很慢,错别字很多。

教学工作是学校一切工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教学和学习。两者相互关联,不可分割。了解和分析学生的情况和有针对性的教学是教学成功的关键。

(1) 备课。在教学中,备课是不可或缺的重要环节。为了让学生做好准备,还需要准备教学方法。本学年采用电子备课,重点是二次备课。课前专心学习书籍和教材,尽量使课堂生动、易于学生接受。备课不足或准备充分,都会严重影响课堂气氛和积极性。有人说,“如果备课不好,最好不要上课,否则就是浪费时间。”我明白备课的重要性,所以我每天都这样做。花大量时间备课,认真学习课本和教学方法,不满意就不要停下来。精心准备的课程将使学生和老师都受益。

(2) 类。注重课堂教学效果。教师必须具备控制课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此,课堂的设计一定要让学生专注,不分心,这在方法上是非常讲究的。课程内容丰富且现实。教学风格自然,讲课生动,难度适中,包罗万象,自然会吸引学生。因此,教师每天必须有足够的精神,让学生感受到一种自然的气氛。这样,教学事半功倍。当学生在课堂上不愿学习、违纪时,我的情绪不会受到影响,我不会把它带入教学中,这样会影响原本正常的讲课,不能按时完成。水平,影响教学效果。 .

(3) 家庭作业。注重学生句子的讲解和训练,作文的指导和训练。在作业的批改上,认真及时,力争做到各批次全批改。重视学生作文的评价。

(4) 辅导。由于汉语的特殊情况,学生在不断的学习中会出现差生好分化和拓宽的现象,严重影响课堂学习氛围。因此,不容忽视。为此,我有具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的辅导。

作为老师,你应该明白,任何学生都有优点和缺点。优等生的优势是显而易见的,而后进生容易发现自己的短板,尤其是学习落后的学生,往往得不到老师的肯定,后进生转化的成功与否直接影响到学生的整体成绩在课堂里。因此,我们应该从以下几个方面来关注后进生的转变:

1.从发展的角度看学生。

应该竖着看:成绩差的人今天比昨天好,即使不是,他也应该相信自己的明天会比今天好。

2.充分利用情况,化消极为积极。

首先要帮助后进生找到自己的长处和短处,从而发挥长处,克服短处。其次,以正常的态度对待。后进生也是孩子。厌恶和责骂只会适得其反。他们应该享有和其他学生一样的平等和民主,在他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。

作为一名班主任,我深知老师的一言一行都影响着学生,起到了言传身教的作用。所以我在工作中始终遵循“严格要求、高标准”的方针。

1.始终注重思想教育:利用班会对学生进行思想品德教育,增强学生的卫生、纪律、安全意识,注重培养学生良好的道德品质,学习习惯、劳动习惯、文明行为等。

2、发挥“小干部”的大作用:大胆使用班干部,制定班级管理制度,对学生各方面都严格要求,在班上形成团结向上的优秀班风。

3.经常与班上的老师保持联系,了解学生的学习情况,协调教育学生的学习目标,激发他们的学习兴趣,培养努力学习的意志,教学习方法,做好功课,并跟踪学生的课程负担。

4.关心学生身体健康,保护视力,指导和开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,做好学校的日常管理工作。课,并定期对学生进行培训。培养学生养成良好的学习和生活习惯。

5、经常与家长保持联系,进行家访,交流信息,获得家长的支持与合作,引导家长正确教育孩子。

总之,希望通过这学期的努力,同学们能够保持良好的学习氛围,拥有积极进取的精神,热爱学习,享受学习。热爱班级集体,形成积极向上的班级作风。文笔认真,文笔有一定水平,为以后的学习打下了良好的基础。少先队大队组织的各项活动获得了年级组优秀奖。

小学教师工作计划(篇8)


作为一名小学教师,履职工作计划对于我来说非常重要。在新的学期开始之前,我需要制定一份详细、具体和生动的工作计划,以确保我的教学工作能够有条不紊地进行。下面是我制定的小学教师履职工作计划。


1. 教学目标设定:我将为每个学科设定明确的教学目标。这包括学生应掌握的知识、技能和态度等方面。为了确保教学目标的质量,我将参考国家课程标准和学校要求,制定符合学生需求的目标。


2. 教学活动规划:我将为每个学科规划具体的教学活动。这些教学活动应该能够帮助学生达到预设的教学目标。例如,在语文课上,我将组织学生进行朗读、写作、语法训练等活动;在数学课上,我将设计趣味数学游戏,引导学生进行逻辑思维训练。


3. 学生评估安排:为了及时了解学生的学习情况和进展,我将定期进行学生评估。这包括日常作业、考试、小组活动表现等方面的评估。评估结果将有助于我对学生的个别指导和课堂教学的调整,以提高教学效果。


4. 课堂管理计划:为了确保教学秩序和学生安全,我将制定细致的课堂管理计划。包括给学生制定明确的纪律规定、制定课堂管理奖惩制度等。我将与学生进行互动,鼓励他们保持积极的学习态度,培养他们良好的行为习惯。


5. 与家长沟通安排:与家长的沟通合作是小学教育中至关重要的一环。我将定期与家长进行沟通,分享学生的学习进展和问题,征求他们的意见和建议。我将与家长建立良好的互信关系,共同为学生的全面发展努力。


6. 个人发展计划:作为一名小学教师,我必须不断提升自己的教育水平和专业素养。因此,我将制定个人发展计划,包括参加教育培训、阅读教育相关文献等。我将积极参与教研活动,与同事们相互学习,共同提高教育教学水平。


7. 班级活动策划:为了增强班级凝聚力和团队意识,我将策划各种有意义的班级活动。例如,组织社区实践、班级运动会、素质拓展训练等。这将有助于学生培养合作精神、友善互助的价值观。


此份小学教师履职工作计划详细规划了教学目标设定、教学活动规划、学生评估安排、课堂管理计划、与家长沟通安排、个人发展计划以及班级活动策划等七个方面。通过遵循这份工作计划,我相信我能够更好地履行教师的职责,为学生的成长和发展做出积极贡献。

小学教师工作计划(篇9)

一、加强学习,提高认识

我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。

二、以身立教,为人师表

师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天:40到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

小学教师工作计划(篇10)

1、本册教材注重学生的综合语言运用能力,重视双向交流,融合学科知识,提高学生的综合人文素养。教材力图激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

2、教学目标是:

1)能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母,并简单运用。

2)熟练掌握所学歌曲、chant等。

3)能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流4>能了解简单的中西方文化知识。

4)能听懂6个幽默小故事。

5)提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯.7>发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容。

3、重难点:

1)培养学生学习英语的兴趣及习惯,逐步养成认读单词及简单句子的能力。

2)培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三”进行简单的英语造句能力。

3)培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问答对话练习的能力。

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