关爱成长法治护航读后感

关爱成长法治护航读后感(通用四篇)。

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关爱成长法治护航读后感(篇1)

相信大家对"法"这个字并不陌生，但是，懂法的人却不多。现在，有很多关于法律的故事，可以帮助我们更加了解法律。下面，我给大家讲一个关于法律的故事。

故事是这样的：在几年前，有一个青年人叫阿龙，他一直跟着奶奶生活，奶奶对这个孙子百依百顺，由于长期与父母缺少沟通，阿龙的父母和儿子已经没什么话可说，只要见儿子有做得不对的地方，夫妻俩就严厉斥责，早被奶奶宠惯了的阿龙哪里受得了。

他有一份体面的工作和一个幸福的家族。自从学会rs thgf 、上网后，天天拿钱到去打牌，去上网，渐渐地觉得小的打不过瘾，便开始打百元的局，就这样，钱一点一点地花光了，没钱的时候就回家吵，闹着要钱，父母怕孩子受委屈就给了他钱，过了很久，他又回家要钱了，家人就没有给他钱。要出乎他意料的是，他竟然在这年寒假里的绑架了自己的'表弟。

这年寒假，阿龙在外面和表弟—11岁的小文一起玩时，发现身上的钱不多了，阿龙想在小文身上打主意。阿龙把他带到附近的雪地里，在绑架的过程中，年仅11岁的表弟被他那罪恶的双手捂死了。这个11岁的少年才上小学五年级，学习优秀，是班里的学习委员，是一名品学兼优的好学生，就这样被无情地夺去了生命。第二天上午，阿龙拨通了小文家的电话，要小文家长拿一万块钱来赎人。小文家报了警，当警察找到他时，他正拿着从家里骗来的钱在网吧里玩呢！

这个年青人受到了法律的制裁，一年后，一颗子弹结束了他的生命。

这个故事告诉我们，玩物丧智的代价太大了。

关爱成长法治护航读后感(篇2)

十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。在全社会努力构建和谐社会的今天，我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们应该让法律在心间长驻。遵守法律和宪法是我们每个公民应尽的义务。俗语有云：没有规矩，无以成方圆。

法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法。而且法律所规定的内容，必定是着眼于公民的利益，因此我们没有理由反对，没有理由不遵循，更没有理由背道而驰。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人;我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗;我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。法制在我心中，快乐就在身边。

虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味我们能标新立异，无视法律的存在。与法律抗衡的结果只有一个，就是自毁前程。在我们身边，同龄人知法犯法的例子不胜枚举，而为了灿烂的明天，我们能不守法吗?法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养;法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，让我们一起学法、守法、用法，让法律在我们心间长驻!

关爱成长法治护航读后感(篇3)

我看了《关爱成长法治护航》这本书，在这本书中我知道了许多知识。我知道了国家宪法。十八届四中全会决定的，将每年的12月4日定位国家宪法日。

“12348”是市区县司法局及法律援助中心面向广大市民群众的法律咨询专用电话，它解答群众的法律咨询，配合调解民间纠纷，维护贫弱当事人的合法权益、维护司法公正、维护社区稳定·······世界环境日每年的6月5日，他的确立反映了世界个国人名对环境问题的认识态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。

《名发通则》规则：十周岁以上的成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄，智力相适应的民事活动·····我通过这本书很自豪，因为我又学到许多知识，也知道了许多节日，许多可以在我的生活中利用到，但是我们也有一些事不可以做，比如未满13岁不可以上路骑车。这就是我写的读后感。

关爱成长法治护航读后感(篇4)

《关爱成长法治护航》这本书给了我一个启示：无论大事还是小事我们都要懂得法律保护。在我们的生活中，往往一些人为一些小事而把小事化成大事。这本书让我们知道怎样做一个学法、懂法、知法、守法，学会用法律来保护自己的人。

那是一次周日的午后，姑姑要送姐姐到掘港去上学，于是我也跟着姑姑去了掘港送姐姐上学。在路上，我看见有许多汽车在街上行驶，甚至导致严重堵车。姑姑在一个红绿灯处停下了，却只顾着打电话，而忘记拉汽车的手刹。不一会儿我感觉汽车在往后移动，我一开始还以为是我的幻觉，结果“啪”的一声，姑姑赶紧拉了手刹，下车一看，汽车撞到了后面汽车上了，幸好没有把别人的车撞坏，但那个人骂了姑姑一句：“你会不会开车啊。”姑姑连忙道歉说：“对不起啊，对不起。”尽管姑姑被骂了，但还是满脸笑容。我和姐姐都吓得说不出话。

到姐姐的学校后，姐姐进了学校，姑姑开始调头回家，在一个没有红路灯的十字路口，姑姑向向西走，因为她比较害怕，所以就慢慢开。正开到十字路口的中央，我往北一看，一辆公交车像风一样的速度从北面过来。我本来想提醒姑姑的，但后来又想：姑姑开车的人应该知道。就没有提醒姑姑，突然，“啪”的一声，公共汽车把姑姑的汽车撞了旋转了150度，而坐在姑姑车上的我，一是被吓哭，二是我的嘴边流了一点血，三是我的手臂和头部都开始疼痛。而公交车有一个急刹车，地上都有急刹车的印痕。而姑姑的车被撞得不成样子了。

一会儿，警方来询问了事故发生的由来，姑姑给她在掘港的亲戚打了一个电话，叫他来把我送到医院检查，到医院检查后，医生开了一些药，这样我就回家了。

发生了这场事故后，我被吓得不行了，也让我明白了一个道理：做事一定要小心谨慎，千万不能马虎，否则就会发生不可想象的事。

《关爱成长法律护航》这本书可以给人以法律的教育，让我们知道什么事该做，什么事不该做。

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最新关爱成长法治护航读后感实用十五篇

我们从小就开始接触写作，写作促使我们更善于发现身边的一切，平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，那么写好一篇作文需要注意些哪些问题呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“最新关爱成长法治护航读后感实用十五篇”，供你参考，希望能帮到你。

关爱成长法治护航读后感(篇1)

法律维护公共秩序，维护公共安全，维护正常的经济秩序，违法犯罪要受到法律制栽。由此可以看出，法律多么重要。也因为有法律，我们青少年才得以健康成长。法制的道路坚信和任重而道远，任何人都不能触碰它，否则将遗憾终生。

近日，南京一起虐童案在网上迅速传播起来。我也有了解到这条新闻，当我看到那个男生悲伤一道道柳条印的时候，心里不禁颤抖了几下。这位母亲由于法律知识的缺失，给这位小男孩的心理和身体上都带来了极大的痛苦。如果不是老师的及时发现，或许那位男生会被打死!对于这位母亲来说，等待她的将会是法律的制裁，同时我也想对这位男生说：当自己的合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自身的合法权益。

法制的明镜，是给人反思的，发生在我们青少年学生当中的也有案例。就读于初中的王某，因在网吧成天成夜的上网，被社会上的小青年盯上，也第一次被勒索了20元，王某不敢将此事告诉任何人，所以在第二次又被勒索了50元。青年们恐吓他说：你不给钱，我们就打你，看你敢不敢。王某最后对父母说起了这件事，及时报警，将他们绳之以法。其实，不难发现，在生活中犯罪的人是从一个善良的人愚昧的思想中越陷越深，最终坠入黑暗，我们只要用好法，学好法，法治也会成为一道坚实的风景。

树立法治观念要求我们必须懂法、守法、敢于用法维权。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这几个简单字眼告诉我们：不要因为恶事小而去做它，善事小就去无视它。相同的道理，很多人认为违反法律是小事，可我们作为祖国的一份子，社会的一员，应从每件小事做起，从一点一滴做起，做一个遵纪守法的好少年，好公民。

朋友，你我都处在花一样的年华，让我们在物质财富丰富的今天，用法律充实自己的思想!让我们在灿烂阳光的`照耀下，携手齐呼：法在心中，快乐就在身边，让我们心中时刻铭记法律，铭记法律的尊严。

关爱成长法治护航读后感(篇2)

暑假，我阅读了《关爱成长，法治护航》这本书，懂得了很多有关法律的知识，知道了我们都生活在法治的蓝天下，要学法、知法、懂法、守法，做一个学会用法律来保护自己的人。只有这样，我们才能健康成长，像一只鸟儿在蓝天中自由飞翔。

平时，我就喜欢看中央台4套的电视节目《今日说法》，尤其喜欢“撒贝宁时间”。在主持人撒贝宁的讲述下，一个复杂的案件呈现了。警方总是全力以赴，让罪犯无所遁形。不论案子多么扑朔迷离，专案组总能抽丝剥茧，寻找证据。不论案子多么难办，需要多少证据，警察总能顺蔓摸瓜，通过一点蛛丝马迹发现案情的真相，最后成功破案。每个案件侦破完毕，就会有一个法学专家进行点评，让我也知道了不少法律知识。

我觉得，法律是一把悬在每个人头顶的剑，当你触犯了法律，这把剑就会无情地插在你身上；法律还是一张无形的大网。无论谁，做了什么坏事，都难逃法网，所以说，“法网恢恢，疏而不漏”。

俗话说得好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们从小就要树立善良正直的信念，不做坏事，不做违法的事。要从小事做起，积累健康向上的“正能量”，不插队，不闯红灯，不随便拿别人的东西，遵守学校和班级的各项纪律。同时，还要提醒爸爸妈妈开车注意交通法规，还有，不准打我，因为这触犯了“儿童保护法”，做家里的“法治小卫士”。

只有当每个人都知法、守法，我们的社会才会变得更美好！

关爱成长法治护航读后感(篇3)

正在我想了解一些法治知识的时候，一本叫《关爱成长法治护航》的书引起了我的注意。

这本书是以三个学生和一位老师之间发生的故事让我们了解许多关于法律方面的知识。我知道每个人都是公民，宪法是所有法律法规的根本，有了宪法才有了生活的秩序。

我知道了守法须从少年时，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这句话我相信大家都听说过，可有些少年，以为一点点坏事没关系，可他们后来坏事越做越大，越做越无法自拔，最终害人害己，这告诉我们不要以为事小就不在意，也告诉我们要从小学法守法。

红灯停绿灯行。在中国交通事故每天都有很多，这说明人们有不遵守交通法规的坏习惯。我们年级有个同学，他过红绿灯时只看灯不看人，问他为什不看人时，他说只要遵守交通法就行，问他为什么不怕被车撞时，他笑着说：不会啊，我是绿灯才走的。他相信别人不会闯红灯，所以我们大家要守法，不能辜负别人对大家的信任哦。

关爱成长法治护航读后感(篇4)

正在我想了解一些法治知识的时候，一本叫《关爱成长法治护航》的书引起了我的注意。

这本书是三个学生和一个老师之间的故事。它告诉我们很多关于法律的事情。我知道每个人都是公民，宪法是一切法律法规的基础。只有有了宪法，我们才能有生活的秩序。

我知道了守法须从少年时，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话我相信大家都听说过，可有些少年，以为一点点坏事没关系，可他们后来坏事越做越大，越做越无法自拔，最终害人害己，这告诉我们不要以为事小就不在意，也告诉我们要从小学法守法。

红灯停绿灯行。中国每天都有许多交通事故，这说明人们有不遵守交通法规的坏习惯。我们年级有个同学，他过红绿灯时只看灯不看人，问他为什不看人时，他说只要遵守交通法就行，问他为什么不怕被车撞时，他笑着说：

“不会啊，我是绿灯才走的。”他相信别人不会闯红灯，所以我们大家要守法，不能辜负别人对大家的信任哦。

关爱成长法治护航读后感(篇5)

因为在我国社会主义法制国家，法律与我们息息相关，所以我们必须知法守法，一切义法办事。只有我们懂了法律，才不会误入歧途。如果不守法，将会走上违法犯罪的道路。

这让我情不自禁想起了发生在我身边的一件事：几年前，一个仅有七八岁的小男孩被他爸爸的两个朋友骗到了山坡上，原来那两个人早已染上了毒品，在无可救药的情况下，他们想到了利用这个小男孩得到一笔金钱来吸毒，于是他们就向小男孩的家里打**，叫家里拿钱来赎回儿子，但是，小男孩的父母还没赶到，他们就杀死了这个无辜的小生命。

虽然这两个人最后受到了法律应有的制裁，但是他们这种恶劣的行为，却对社会治安造成了不良的影响，他们所犯下的错误，警示了我们这些正处于青春年华的青少年朋友，并告诉了我们从小要树立正确的人生观和法律意识，遵纪守法，要学法，懂法，做一位社会的好公民。

同学们：为了我们的健康成长，为了我们美好的明天，我们要认真学法，改掉不良习惯，树立正确的人生观，不要被利益所驱动去尝试本来不可以做的事情。

关爱成长法治护航读后感(篇6)

十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。在全社会努力构建和谐社会的今天，我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们应该让法律在心间长驻。遵守法律和宪法是我们每个公民应尽的义务。俗语有云：没有规矩，无以成方圆。

法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法。而且法律所规定的内容，必定是着眼于公民的利益，因此我们没有理由反对，没有理由不遵循，更没有理由背道而驰。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人;我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗;我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。法制在我心中，快乐就在身边。

虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味我们能标新立异，无视法律的存在。与法律抗衡的结果只有一个，就是自毁前程。在我们身边，同龄人知法犯法的例子不胜枚举，而为了灿烂的明天，我们能不守法吗?法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养;法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，让我们一起学法、守法、用法，让法律在我们心间长驻!

关爱成长法治护航读后感(篇7)

【范文一】

这几天阅读了一本《小学生法律知识》的书，才知道不单大人要懂法律，小孩子也要懂，因为这关系到我们自身，比如说每个人都要遵守的《道路交通管理条例》、《通路交通安全法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》等等，想不到这么多的法律跟我们的小孩息息相关。

在《道路交通管理条例》中，小孩子不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险，规定12周岁以上方能骑自行车上路。《通路交通安全法》中，(1)学生乘车时应该注意的安全：头部、手不要伸出车窗外;上、下车不要拥挤;不要强行搭乘机动车;乘车时不要向车外乱扔东西。

坐在前排的人不要与司机聊天，影响司机安全驾驶等等(2)学生行走时应该注意的安全：靠右侧靠边行走;在公路上不要追跑、玩游戏、打球等;横穿公路时，要前后**清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要闯红灯!不要向过往车辆抛杂物

真 的！太多了，没想到我们每天都能用上生活的常识。这不仅是母亲和老师的建议，也是法律知识。

在《未成年人保**》中有窃盗罪。所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。

还有恐吓勒索罪，就是是用不正当手段，包括恐吓、威胁、暴力等，其他学生借钱不还、不勒索。今后，我要警告他，他触犯了法律。不要继续。

通过学习中国共产党的知识，我知道法律面前人人平等，无论谁该守法，无论谁违法，他都将受到法律的追究。从现在起，我们孩子应该学会用法律保护自己！

【范文二】

在偶尔读到一本叫《百变小超人理直气壮做孩子》的书后，我迷上了这套书。书中有个幸运的孩子叫马米，因为他的善良和勇敢，被外星人选中赋予了神圣的使命，还拥有了神奇的魔法，成为一个守护正义的百变小超人!他和来自克里斯星球的身体很小，却力大无比，法律知识渊博的拇指超人成为了好朋友，一起经历了一连串新奇有趣的事。

读着在马米身边发生的这一件件事，我时而捧腹大笑，时而忧心忡忡，时而拍案叫绝，时而恍然大悟。很多法律知识不知不觉钻进了我的脑袋。一听到“法律”这个词，我就觉得它离我太远了。都是成年人研究的。

现在我知道了，法律是保护我们的，我们少年儿童有很多权利可以行使哦!在书中，拇指超人帮助马米变成的爸爸在家长会上让大家认识到了，要保证小学生的睡眠、娱乐时间，不得加重学业负担。我在心里窃笑。如果有一天我的老师和妈妈布置了太多的作业，我可以采取法律来保护我的尊严！

不过，当我得意洋洋地告诉妈妈时，妈妈敲了一下我的脑袋，说：法律是保护公民的，但也不能钻法律的空子!该做的练***做的，可不许偷懒哦!

我调皮地向妈妈吐了吐舌头。其实我知道，我们的作业并不多，我还经常得到免写作业的机会呢!不过我准备把这本书介绍给上中学的表姐看。

姑妈说表姐现在每天晚上写作业要写到12点，那也太辛苦啦!

我也从这本书中看到了一个故事。学生们冤枉小宇偷遥控车，班长判他有罪。我们班经常发生类似的事情。例如，一些学生丢了文具，另一些学生大声嚷嚷谁是小偷。

对方再反驳，在教室里吵闹不休。最后也许是一场误会，大家都没觉得自己有什么不对。现在我知道，国家法律规定只有法官才有权决定一个人是否犯罪，他们必须严格遵守法律程序。

只有16岁以上的人有盗窃行为，才构成盗窃。否则要追究监护人的责任。所以我想提醒大家平时要注意自己的言行，不要随便给学生定罪，这是违法的！

目前我已经看完《百变小超人理直气壮做孩子》和《百变小超人法律护航，快乐成长》了!读完这套书，我感觉自己都变成小法官了。原来法律也可以这样学啊!

同学们，我建议你们都读这套书，学会保护自己。当然，更重要的是要遵守法律法规，做一个好孩子！

【范文三】

最近，我读了一本《可怕的安全》知道了， 生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。我们珍惜生命吗？如果我们想保证我们的生活，请遵守交通规则，维护交通秩序。

人的生命离不开交通和安全，所以我们必须处处遵守规则。

想到这儿，我编了一句顺口溜，送给大家，希望大家牢记心中：

红灯停，绿灯行，交通安全要牢记;

拐弯时，要打灯，街头巷尾要慢行;

酒后驾车真不好，赔了车子又蹲狱;

在高速，勿超车，切记车速要控好;

大客货车忌超载，交通安全你我他;

急踩油门,急刹车,急拐弯时按喇叭。

我们的生命安全就在眼前，危险就在我们身边。我是一个遵守交通规则的人，我周围有危险。

交通安全不是为一个人，而是为所有人。它告诉我们，我们必须学会遵守交通规则，快乐地上学，安全地回家。人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。

我们要敲响交通安全的警钟，时刻牢记鲜血的教训，学习中国共产党的全部知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，使生命之树挺拔。

安全的交通有色彩吗?有!它是绿色的。

交通安全非常重要。几乎每天都有。你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。

但因为人们对交通意识的淡薄，一个个鲜活的生命消失于车轮之下;当你发现一阵阵欢笑声湮没在尖锐的汽笛声中;当你面对拿些触目惊心的场景时，你能不感到痛心疾首吗?就是因为不遵守交通规则，才会有这么伤人的事情发生，因此珍爱生命!动荡年代最可怕的是战争，和平年代最可怕的是车祸，这不是危言耸听。

世界上每年死于交通事故的人数相当于这场中型战争的死亡人数。就天天在马路上行走的行人;骑自行车的车主;开车的驾驶员等一些人而言，谁能说他们万事称心如意呢?有的人乱闯红绿灯;有的人乱窜马路;有的人道路上打闹等一系列违规行为，谁又能保证他们的安全呢?

为了落实交通安全教育活动，贯彻安全第一，预防为主的方针，应大力宣传和加强学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极营造良好的氛围，杜绝各种安全隐患，防止安全事故发生。关爱生命，安全出行。

关爱成长法治护航读后感(篇8)

法律像一个规范的总指挥，指导我们正确的前进方向；法律像一片阳光，让祖国的“花朵”茁壮成长。

在生活中，我们会遇到许多关于法律的事情，有关于交通的，有关于成长的，有关于卫生的……我在这个暑期就遇见一件违法的事情。

一天，我和同伴去博物馆参观。走着走着，一块巨石出现在我们俩眼前，好几个小朋友正争先恐后地往巨石上爬。我身边的同伴也禁止不住诱惑，“嗖”一下奔了过去，准备爬石头。这时，我看到一旁写着“严禁攀爬”的标志牌，便三步并作两步行，上前一把拉住同伴：“不要去，随便乱爬博物馆里的展品（文物）是不文明的行为，也是违法的行为哦！”

同伴一听，满脸疑惑地说：“真的吗？你骗我的话，你就得让我多吃一盒饼干。”“我可没骗你，不信，你来看一下就知道了。”我指着警示牌说道。同伴看到警示牌上“严禁攀爬”四个醒目的大字，不好意思地挠了挠头，然后和我一同将其他小朋友一一叫下来。

关于法律，我要向大家介绍一本《关爱成长法治护航》的书。这本书不仅让我们学习到法律知识，还教会我们遇到坏人如何面对？如何遵守法律？学会了更好的行为修养。

“最好的'法律从习惯产生。”这句名言让我们从小就要养成良好的行为习惯，让法律伴随我们成长。

关爱成长法治护航读后感(篇9)

在老师的严格要求下，我从书柜中找到了三年前买的那本《富兰克林自传》，以前我对这样的传记一直提不起什么兴趣，但是不知为什么，我竟一口气从头读到尾，文中既没有长篇的吹嘘，也没有晦涩的文字，轻轻松松的就把它读完了。富兰克林是个通才，我从来不知道一个人可以在这么多方面取得那么多的成就。政治活动家、外交家、慈善家印刷商、编辑、发明家、科学家、教育家、、哲学家等等，从从一个工作到另一个工作，从一个岗位到另一个岗位，他简直就是一个奇迹!虽然在现代社会，人们更多的去关注一个人的专业是否突出，但是我坚信像富兰克林这么一位通才的出现必然会引起现代人的敬仰。

乍看富兰克林的多元身份和辉煌成就，我们会觉得他是18世纪的奇迹，但是从他的自传中，从他的初中轨迹中，我分明清楚的认识到其实富兰克林并不是天生在各方面优别人一等，他的成就与智慧归功于他的自强，自律，自省。

富兰克林很小的时候就开始做学徒，学习印刷，几经磨难之后选择出去闯荡，对于一个十几岁的孩子来说，跋山涉水到离家万里的地方谋生实属不易。但是，不管路有多艰难，生活有多潦倒，他自强不息，脚踏实地的做好每一件事，心存感恩，从零开始，不断积累。即便条件再艰苦，也坚持省一部分钱出来买书看，苦练文笔，提高自己的思辨能力。没有这种自强的意识，富兰克林不会成功。

在读到富兰克林在追求崇高品德这一段里，我完全被他身上的自律精神深深折服了。有多少次我发现自己身上有一些缺点亟待改正，但是每次都在纠正的中途给自己找理由放弃。也许这就是平凡人与为人之间的差异吧。伟人之所以成为伟人，有其必然的原因所在。富兰克林首先列出了自己所要追求的13条人生信条，依次是节制，缄默，秩序，决心，节俭，勤勉，真诚，正义，中庸，清洁，平静，贞节，谦逊。为了在自己身上培养这些美德，他给自己制定的严格的规划，一个星期集中培养一种品德，并每天记录自己违反这一品德的次数，从而不断督促自己，鞭策自己。很多人嘴上说说的东西富兰克林都把它们落实在了行为上，落落实在了天天做好记录的的小册子上。不这样自律，谁也不会有成就。

富兰克林是一个追求完美的人，这一点从他的自律精神中也可以看出来，只不过他的自省也确保了他可以一直不停的向着完美靠近。在这本自传前后，富兰克林多次对他的处事待人进行自省，也得出了一系列结论，这些结论或法则也帮助其在社会上树立了非常好的舆论形象和确立了非常和谐的人际关系。富兰克林早年生性有些骄傲，自己也从中吃了不少亏，栽了不少跟头，通过自省，他总结出要赢得他人的尊重和好感，就不能以一种自以为是的态度去和别人交谈，这样的话即使你的观点是正确的，也得不到别人的赞同。因此他尽量在谈话中去掉一些绝对的字眼，例如我肯定，我坚信等等，而采用我觉得应该是可行的我想可能等等。即使要指出别人缺点时也要现在某种程度上肯定他的优点，再委婉谦恭的提出自己的意见和看法。

自强、自律、自省正是富兰克林成功的秘诀，也是我们要学习的宝贵精神财富。

关爱成长法治护航读后感(篇10)

【篇一】：法律护航快乐成长读后感

法律维护公共秩序、公共安全和正常的经济秩序。违法犯罪必须受到法律的控制。由此可以看出，法律多么重要。因为法律，我们青少年可以健康成长。

法制的道路坚信和任重而道远，任何人都不能触碰它，否则将遗憾终生。

近日，南京一起虐童案在网络上迅速蔓延。我也有了解到这条新闻，当我看到那个男生悲伤一道道柳条印的时候，心里不禁颤抖了几下。由于缺乏法律知识，母亲给这个小男孩带来了身心上的巨大痛苦。

如果不是老师的及时发现，或许那位男生会***!对于这位母亲来说，等待她的将会是法律的制裁，同时我也想对这位男生说：当自己的合法权益受到侵害时，要学会运用法律**维护自身的合法权益。

法制的明镜，是给人反思的，发生在我们青少年学生当中的也有案例。初中生王某因整天通宵上网被社会上的年轻人盯着看。他第一次被勒索20元。王某不敢告诉任何人，于是第二次被勒索50元。青年们恐吓他说：

你不给钱，我们就打你，看你敢不敢。王某终于将此事告诉了父母，并及时报警，将他们绳之以法。其实，不难发现，在生活中犯罪的人，正从一个善良的人的愚昧思想中越来越深，最终陷入黑暗。只要我们用好、学好法律，法治就会成为一道坚实的风景线。

树立法治观念，要求我们理解、遵守、敢于运用。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这几个简单字眼告诉我们：

不要因为恶事小而去做它，善事小就去无视它。同样，很多人认为违法是小事，但作为祖国和社会的一员，我们应该从每一件小事做起，从一点点做起，做一个守法的好少年、好公民。

朋友，你我都处在花一样的年华，让我们在物质财富丰富的今天，用法律充实自己的思想!让我们在灿烂阳光的照耀下，携手齐呼：法在心中，快乐就在身边，让我们心中时刻铭记法律，铭记法律的尊严。

【篇二】：《法制在身边》读后感

当读完《法制在身边》这本书后,我懂得了法律的重要性，知道了在法律面前人人平等，王子犯法与庶民同罪的道理，更懂得了属于自己的权利要了解、我们的财产要保护

在法律面前人人平等是指法律应确认和保护公民在享受权利和承担义务上处于平等的地位，不允许任何人有凌驾于法律之上的特权，这是我们现代立法和司法的基本原则之一，也是我国宪法和法律确立和适用的基本原则之一，具体来说，就是对于所有公民，不分民族、种族、性别、职业、社会出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。

某中学一名初一学生，开学和别人打架，就被学校开除。学校的做法违反了《义务教育法》的相关规定，虽然打架我们不赞成，但是学校应该合理的去开导他，而不应该直接开除，剥夺他受教育的权利。

现在也有很多未成年人长期沉迷于网络游戏。在一些网络游戏中，经常出现**待的情节，不仅影响视力，而且影响身心健康。未成年人是我们国家的花朵，是我们社会未来的建设者。他们不会被这些糟糕的游戏所影响。所以我建议网络游戏应该受到一些法律法规的限制，以保护我们未成年人的身心健康。

凡事都要有规距，没有规距不成方圆，我们每一位都要做一个遵纪守法的好公民。

【篇三】：让法律在我们心间长驻

十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。在今天的和谐社会里，我们生活在法制的国度里，处处需要法律，处处需要守法，作为青少年，我们应该让法律留在心中。

遵守法律和宪法是每个公民的义务。俗语有云：没有规矩，无以成方圆。

制定法律是维护社会秩序的根本途径，为了社会稳定，甚至为了自己，必须自觉遵守法律。而且，法律规定的内容必须以公民的利益为基础，所以我们没有理由反对，没有理由不遵守，也没有理由与之背道而驰。我们的孩子可以健康快乐地成长，做我们想做的事。

法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人;我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗;我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。法制在我心中，快乐就在身边。

虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味着我们可以创新，无视法律的存在。与法律抗争的结果只有一个，那就是摧毁自己的未来。在我们身边，有无数同龄人知法犯法的例子。为了有一个光明的未来，我们能不守法吗？

法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养;法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，让我们一起学习、遵守和运用法律，让法律留在我们心中！

关爱成长法治护航读后感(篇11)

“家有家规，国有国法”这句话相信大家并不陌生。列宁曾经说过，宪法，就是一张写着人民权利的纸。最近，我读了一本书——《关爱成长，法治护航》，看完后，思绪万千。

这本书里有一句话深深地刻在了我的心里，“勿以恶小而为之”，意思是不要认为坏事较小就去做。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中写道：对违法犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。但在现实生活中，这种现象比比皆是、历历在目。

星期六早上，我和妈妈一起乘公共汽车去医院看望姨奶奶。走进公共汽车，我和妈妈很快找到位置坐了下了。不一会儿，车上走来一位男子，看上去十六岁左右的样子，衣服穿得乱七八糟的，脚上却穿着一双崭新的“耐克”牌的球鞋。他听着音乐，手上拿着苹果手机，很悠闲地找了个位置坐了下来。到了下一站，一位拄着拐杖的老奶奶上了车。奶奶见车上没有座位，便站在了那位男子的身旁。一开始他很冷漠，看着窗外，一副心不在焉的样子。我开始对他有了偏见，年纪这么大的老奶奶都不给让座，真没礼貌。忽然，我看见男子的嘴角微微上扬。妈妈见老奶奶站在那边很吃力，刚准备起身让座，只见男子温柔地对老奶奶说：“对不起，老奶奶，刚才是我没有注意到您，让您站了这么久。”说着搀起老奶奶坐到座位上。看到他的如此举动我消除了对他的偏见，以为误会了他。但事实让我失望了，我看见他的手接着悄悄拿起奶奶裤袋里的钱包，见此情景，我连忙大声喊道：“抓小偷”周围的人群看见我指着的那名男子迅速抓住了他，并拨打了110。惊慌失措的男子后悔地摇摇头。因为有了法律男子得到了应有的惩罚，奶奶的钱包才没被盗。

法律，让我们的生活变得和谐，美好，同样让我们在法律的保护下平安快乐地成长！

关爱成长法治护航读后感(篇12)

最近，我读了一本《可怕的安全》知道了，生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。我们的生命，自己珍惜吗?要想生命得到保障，那就请遵守交通规则，维护交通秩序。人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做遵守规则。

想到这儿，我编了一句顺口溜，送给大家，希望大家牢记心中：

红灯停，绿灯行，交通安全要牢记;

拐弯时，要打灯，街头巷尾要慢行;

酒后驾车真不好，赔了车子又蹲狱;

在高速，勿超车，切记车速要控好;

大客货车忌超载，交通安全你我他;

急踩油门,急刹车,急拐弯时按喇叭。

我们的生命安全就在一瞬间，我们身边处处都有危险。我是一名遵守交通规则的人，我的身边也有危险。

交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家。人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，让生命之树矗立挺拔。

安全的交通有色彩吗?有!它是绿色的。交通安全的很重要的，几乎每一天都会发生。你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。但因为人们对交通意识的淡薄，一个个鲜活的生命消失于车轮之下;当你发现一阵阵欢笑声湮没在尖锐的汽笛声中;当你面对拿些触目惊心的场景时，你能不感到痛心疾首吗?就是因为不遵守交通规则，才会有这么伤人的事情发生，因此珍爱生命!动荡年代最可怕的是战争，和平年代最可怕的是车祸，这不是危言耸听。在全球每年死于交通事故的人相当于一此中型战争的阵亡人数。就天天在马路上行走的行人;骑自行车的车主;开车的驾驶员等一些人而言，谁能说他们万事称心如意呢?有的人乱闯红绿灯;有的人乱窜马路;有的人道路上打闹等一系列违规行为，谁又能保证他们的安全呢?为了落实交通安全教育活动，贯彻安全第一，预防为主的方针，应大力宣传和加强学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极营造良好的氛围，杜绝各种安全隐患，防止安全事故发生。关爱生命，安全出行。

关爱成长法治护航读后感(篇13)

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。

作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，依法治国被写进宪法，多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行?

有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不!法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法。

犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个利字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它! 的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。

关爱成长法治护航读后感(篇14)

前不久，我读了一本书。书名叫《关爱成长，法律护航》。这本书让我了解了许多有关法律的知识。

当我们很小的时候，我们的父母教我们遵守法律，我们的老师经常教我们懂得法律。即使在互联网上，我们也能经常在电视上看到一些关于犯罪的东西。青春期是青春期最容易被误导的阶段，要想安全度过危险期，就必须知法守法。

听过一个事件，中学生小松，原本是一个勤学兼优的好学生，立志当一名律师。自从他沉迷于网络，小松就没有学习的打算。他经常旷课，为你做游戏挣到钱。他经常在家里和学校盗窃财物，向初中同学勒索钱财。有一次，竟然持刀抢劫。

小松终于受到法律的惩罚，他当律师的梦想破灭了。这样的年轻人一辈子只能生活在黑暗中。

近年来，我国交通事故发生的概率在不断增加，中小学生的死亡人数也在不断增加，主要原因是我们年龄小、活泼、有竞争力、好面子等。致使交通事故越来越多1.

我们正处于增长智力，脑力的**时期，在这么好的时期中，如果丧命，多么可惜!没有了生命，就没有了一切，更不用说建设祖国，报效祖国了!因此，我们要在交通安全方面时刻注意，以保障我们的身体健康。

可见，知法守法是多么重要，这关系到我们的财产和生命安全。我们应该是一个知法守法的人。我们应该从现在开始，每分每秒。

知法守法与我们息息相关。我们应该是一个守法的公民，一个守法的学生。让法治护航我们，陪伴我们成长！

关爱成长法治护航读后感【2】

《关爱成长法治护航》这本书给了我一个启示：无论大事还是小事我们都要懂得法律保护。在我们的生活中，有些人把小事变成大事。

这本书让我们知道如何成为一个学习、理解、理解和遵守法律的人，学会用法律来保护自己。

那是一次周日的午后，姑姑要送姐姐到掘港去上学，于是我也跟着姑姑去了掘港送姐姐上学。在路上，我看到许多汽车在街上行驶，甚至造成严重的交通堵塞。我姑妈在红绿灯前停了下来，但她只对**感兴趣，忘了拉汽车的手刹。

不一会儿我感觉汽车在往后移动，我一开始还以为是我的幻觉，结果啪的一声，姑姑赶紧拉了手刹，下车一看，汽车撞到了后面汽车上了，幸好没有把别人的车撞坏，但那个人骂了姑姑一句：你会不会开车啊。姑姑连忙道歉说：

对不起啊，对不起。尽管姑姑被骂了，但还是满脸笑容。我和姐姐都吓得说不出话。

到姐姐的学校后，姐姐进了学校，姑姑开始调头回家，在一个没有红路灯的十字路口，姑姑向向西走，因为她比较害怕，所以就慢慢开。正开到十字路口的**，我往北一看，一辆公交车像风一样的速度从北面过来。我本来想提醒姑姑的，但后来又想：

姑姑开车的人应该知道。就没有提醒姑姑，突然，啪的一声，公共汽车把姑姑的汽车撞了旋转了150度，而坐在姑姑车上的我，一是被吓哭，二是我的嘴边流了一点血，三是我的手臂和头部都开始疼痛。这辆公共汽车有紧急刹车，地面上有紧急刹车的迹象。

而姑姑的车被撞得不成样子了。

一会儿，**来询问了事故发生的由来，姑姑给她在掘港的亲戚打了一个**，叫他来把我送到医院检查，到医院检查后，医生开了一些药，这样我就回家了。

发生了这场事故后，我被吓得不行了，也让我明白了一个道理：做事一定要小心谨慎，千万不能马虎，否则就会发生不可想象的事。

《关爱成长法律护航》这本书可以给人以法律的教育，让我们知道什么事该做，什么事不该做。

关爱成长法治护航读后感【3】

法律是保护我们快乐成长生活的大旗。是社会和谐发展的有力保障。我们是在法制社会中成长起来的青少年，所以我们应该了解法律，了解法律，运用法律。

法律无时无刻不在约束着我们的行为。正是因为法律的存在，社会才有秩序；因为法律的存在，我们的权利才有保障；因为法律的存在，我们才幸运地作为后00代生活在这个时代。法律制度越来越多。多令人兴奋啊！

因此，我们每个人都应该在自己的成长道路上学习法律，理解法律，尊重法律。

作为社会大家庭的一员，我们应该遵守国家制定的法律法规。现在中国的法律法规越来越完善。如：我们青少年有《未成年保**》，老师有《教师法》只有法制健全的国家，才有文明，发达，是我们的人生权利得到保护。

相反，那些藐视法律、不懂法律、不认视法律重要性的人，只能让自己和亲人伤心，让父母担心。所以，为什么我们所有的青少年都不学法律，尊重法律，做一个懂法律、懂法律、守法的好学生呢。

曾经有一位作家说过：法律就是法律。这是一个伟大的夏天，保护着我们所有人；每一块砖头都在另一块砖头上。可想而知，法律该有多么的深奥呀!

只有你细细捉摸定能明白其中的奥秘。有了法律，就有了爱；只要心里有法律，就要约束自己的行为，不让自己误入歧途，不做违法的事，不伤害别人。有了律法，我们就不再是刀剑和影子。依法解决一切需要解决的矛盾，化为友谊。

有了法律，爸爸妈妈就不再担心我们上学路上遇到的坏人了，让爸爸妈妈在心里放下一块石头。走在街头，游于园中，无时无刻我们不被法律呵护。

中国的法律历程，历尽千载风尘，吐故纳新绵延不绝，法律社会人心所向。我深爱的祖国，你的春天鲜花烂漫;法律社会让你四季如春。

关爱成长法治护航读后感(篇15)

关爱成长法治护航读后感800篇一

所有的过去，所有的岁月，所有散发着油墨清香的试卷，所有在夏日的暴雨里打篮球的湿漉漉的男生，所有的在安静地背着长长的英文词条的女生都在那个盛夏一起扑向了盛大的死亡。你们在浅川的那个盛夏相遇，同时又在那个盛夏分离。

那个男孩，教会我成长。那个女孩教会我爱。我不知道谁会是我们世界的天使，谁会教我们成长，谁会教我们爱。

但在傅柯的世界里，陆之昂是他的天使，他教他成长，立夏教他爱。

读完整本书，整个人都好似被忧伤所笼罩。心灵深处那溢满忧伤的水罐，因受到小四文字中所散发出的那浓浓的悲伤的撞击而撒了出来，立马渗透全身，与血液所融合，奔向身体的各个部分。不知道什么时候，眼里已经充满了悲伤的泪水，泪水掠过脸颊，闻到了悲伤的味道。

这是意想不到的结局。不是我想象中的喜剧结局，而是充满悲伤的结局。这是唯一一本没有揭示黑暗面的书。

小四没有太多华丽的装饰，但却能让人感受到淡淡的伤感。我们可以感受到立夏离开傅小司的心痛，也可以看到傅小四在寻找立夏时孤独无助的样子，就像一个孩子失去了他最喜欢的东西一样。因为爱，他们走到一起，因为爱，他们失去了彼此。

在浅川的那颗香樟树下，你可记得那男孩的脸?就算你忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他最初的模样，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

命运总是不可预知的。陆之刚的入狱，程七的背叛，立夏的离去，傅小司的悲伤，注定会带来一个悲惨的结局。

在这书的一开始，陆之昂就给人一种邻家大男孩的视觉，很好相处，是个很暖的大哥哥。他爱笑，他的笑能感染一切呀!但是因为母亲的离世他变了，他变得令我们很陌生，他为了完成母亲再世对他的寄托，他开始更加认真的学习，理科在学校称霸第一，到最后去日本留学到最后想起他乞讨的场面，**的画面，在脑中挥之不去，他为了友情，为了傅小司，他付出了太多，为了友情，他甚至毁了自己的前途。

他忘了自己，他的悲痛，没人理解。当陆之刚留下眼泪哭泣时，一切都无法回头。

那浅浅的四川樟树盛夏，那没有悲伤，那没有痛苦的时刻，毕竟离我们很远。我们注定回不到我们相遇的那刻。就让那回忆，永远的封存于心灵的最深处。

关爱成长法治护航读后感800篇二

俗话说：没有规矩，不成方圆。佛法是生命的交通灯，引导人们有序前进；它更像是润物无声的春雨，滋润着人们的心灵。

知识是智慧的结晶，是努力工作的结果。古往今来，无数科学家日以继夜地思考和探索，只为获得成功的喜悦，感受洪水般的喜悦。但是，若是这份喜悦还来不及由他本人亲自与世人分享，便已被他人捷足先登，盗窃抄袭，对他本人来说又是何等的打击!

万千心血毁于一夕之间，多少女里付之东流，最后竟全是为他人做了嫁衣铺了路，换得了他人的风光无限，自己的哀怨叹息，这怎能甘心!于是，知识产权顺势而生，知识产权法出世了，保护着万千人民的智慧结晶，让他们的知识成果不再受到侵害，这部法，犹如点点春雨，滋润干涸万物。

听起来冷酷而神圣的法律根本不能亵渎。法律面前人人平等似乎已成为一种根深蒂固的意识。身为二十一世纪青年的我们，更是要知法学法懂法用法**。

法律与自由似乎是对立的，其实不然，自由是靠法律来保障的，没有法律何来的自由?没有法律，每个人的权益必将危害他人的权益，那么自由不就成了一纸空谈了吗!那么社会还会有序运转吗?

不，不会的。因此，法律就像一圈篱笆，保护每个人不受他人伤害，同时也限制你伤害他人。任何触犯法律的人，终将受到法律的制裁。

我们在成长，我们的人生观和价值观正在建立。正确的领导尤为重要。社会上有许多未知的黑暗面，只有通过法律才能改善。法制为我们的健康成长筑起了一道屏障，就像帆船的支撑离不开海上航行的船舶，我们的成长离不开法制的保障。

法律是和谐的基石，有了法律；社会将有序地进入规定的轨道；有了法律，社会将开启文明之花；有了法律，中国梦将继续实现。要不断提高法律意识，提高自身素质，在个人与社会的统一中实现生命价值！

印象中的法律总是冷淡而严肃的。从另一个角度看，它就像一个伟大的父亲。制定法律的目的是什么？就是要维护人民的利益，站在人民的利场上。因此，我们没有理由反对它的执行，更不用说反对它了。虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味着我们必须创新，忽视法律的存在。

法律无处不在，无处不在，渗透到我们生活的方方面面。

法律的历史悠久长远并非一朝一夕之力。法制的过程，就像荆棘中绽放的美丽花朵，崎岖山路上的涓涓细流。历经千年风尘，它终将奔向光明的未来。法律制度，就像灿烂的太阳，挂在每个人的心中，带来无尽的希望和意想不到的温暖。

法制，是中国梦的核心与强大动力，推动历史的齿轮不断向前;法制，更为我们每个人的梦想插上一双有力的翅膀，筑起一座结实的挡风墙，阻挡外面的黄风暴雨，留下一隅温暖阳光，呵护我们健康成长。法律制度是员工在快乐的音符下，奏出欢快的旋律。苗木下肥沃的土壤提供了不可缺少的养分。

最新关爱成长法治护航读后感(系列十五篇)

书籍是人类不断进步的指南，读作品时心中有疑问，那么答案也自然在书籍里。 在读后感中，重心应该放在阐述那些打动你的部分，读后感如何写的更有趣？全方位为您介绍“关爱成长法治护航读后感”请继续阅读，请您认真阅读同时收藏本文备用！

关爱成长法治护航读后感 篇1

关爱成长法治护航读后感800篇一

所有的过去，所有的岁月，所有散发着油墨清香的试卷，所有在夏日的暴雨里打篮球的湿漉漉的男生，所有的在安静地背着长长的英文词条的女生都在那个盛夏一起扑向了盛大的死亡。你们在浅川的那个盛夏相遇，同时又在那个盛夏分离。

那个男孩，教会我成长。那个女孩教会我爱。我不知道谁会是我们世界的天使，谁会教我们成长，谁会教我们爱。

但在傅柯的世界里，陆之昂是他的天使，他教他成长，立夏教他爱。

读完整本书，整个人都好似被忧伤所笼罩。心灵深处那溢满忧伤的水罐，因受到小四文字中所散发出的那浓浓的悲伤的撞击而撒了出来，立马渗透全身，与血液所融合，奔向身体的各个部分。不知道什么时候，眼里已经充满了悲伤的泪水，泪水掠过脸颊，闻到了悲伤的味道。

这是意想不到的结局。不是我想象中的喜剧结局，而是充满悲伤的结局。这是唯一一本没有揭示黑暗面的书。

小四没有太多华丽的装饰，但却能让人感受到淡淡的伤感。我们可以感受到立夏离开傅小司的心痛，也可以看到傅小四在寻找立夏时孤独无助的样子，就像一个孩子失去了他最喜欢的东西一样。因为爱，他们走到一起，因为爱，他们失去了彼此。

在浅川的那颗香樟树下，你可记得那男孩的脸?就算你忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他最初的模样，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

命运总是不可预知的。陆之刚的入狱，程七的背叛，立夏的离去，傅小司的悲伤，注定会带来一个悲惨的结局。

在这书的一开始，陆之昂就给人一种邻家大男孩的视觉，很好相处，是个很暖的大哥哥。他爱笑，他的笑能感染一切呀!但是因为母亲的离世他变了，他变得令我们很陌生，他为了完成母亲再世对他的寄托，他开始更加认真的学习，理科在学校称霸第一，到最后去日本留学到最后想起他乞讨的场面，**的画面，在脑中挥之不去，他为了友情，为了傅小司，他付出了太多，为了友情，他甚至毁了自己的前途。

他忘了自己，他的悲痛，没人理解。当陆之刚留下眼泪哭泣时，一切都无法回头。

那浅浅的四川樟树盛夏，那没有悲伤，那没有痛苦的时刻，毕竟离我们很远。我们注定回不到我们相遇的那刻。就让那回忆，永远的封存于心灵的最深处。

关爱成长法治护航读后感800篇二

俗话说：没有规矩，不成方圆。佛法是生命的交通灯，引导人们有序前进；它更像是润物无声的春雨，滋润着人们的心灵。

知识是智慧的结晶，是努力工作的结果。古往今来，无数科学家日以继夜地思考和探索，只为获得成功的喜悦，感受洪水般的喜悦。但是，若是这份喜悦还来不及由他本人亲自与世人分享，便已被他人捷足先登，盗窃抄袭，对他本人来说又是何等的打击!

万千心血毁于一夕之间，多少女里付之东流，最后竟全是为他人做了嫁衣铺了路，换得了他人的风光无限，自己的哀怨叹息，这怎能甘心!于是，知识产权顺势而生，知识产权法出世了，保护着万千人民的智慧结晶，让他们的知识成果不再受到侵害，这部法，犹如点点春雨，滋润干涸万物。

听起来冷酷而神圣的法律根本不能亵渎。法律面前人人平等似乎已成为一种根深蒂固的意识。身为二十一世纪青年的我们，更是要知法学法懂法用法**。

法律与自由似乎是对立的，其实不然，自由是靠法律来保障的，没有法律何来的自由?没有法律，每个人的权益必将危害他人的权益，那么自由不就成了一纸空谈了吗!那么社会还会有序运转吗?

不，不会的。因此，法律就像一圈篱笆，保护每个人不受他人伤害，同时也限制你伤害他人。任何触犯法律的人，终将受到法律的制裁。

我们在成长，我们的人生观和价值观正在建立。正确的领导尤为重要。社会上有许多未知的黑暗面，只有通过法律才能改善。法制为我们的健康成长筑起了一道屏障，就像帆船的支撑离不开海上航行的船舶，我们的成长离不开法制的保障。

法律是和谐的基石，有了法律；社会将有序地进入规定的轨道；有了法律，社会将开启文明之花；有了法律，中国梦将继续实现。要不断提高法律意识，提高自身素质，在个人与社会的统一中实现生命价值！

印象中的法律总是冷淡而严肃的。从另一个角度看，它就像一个伟大的父亲。制定法律的目的是什么？就是要维护人民的利益，站在人民的利场上。因此，我们没有理由反对它的执行，更不用说反对它了。虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味着我们必须创新，忽视法律的存在。

法律无处不在，无处不在，渗透到我们生活的方方面面。

法律的历史悠久长远并非一朝一夕之力。法制的过程，就像荆棘中绽放的美丽花朵，崎岖山路上的涓涓细流。历经千年风尘，它终将奔向光明的未来。法律制度，就像灿烂的太阳，挂在每个人的心中，带来无尽的希望和意想不到的温暖。

法制，是中国梦的核心与强大动力，推动历史的齿轮不断向前;法制，更为我们每个人的梦想插上一双有力的翅膀，筑起一座结实的挡风墙，阻挡外面的黄风暴雨，留下一隅温暖阳光，呵护我们健康成长。法律制度是员工在快乐的音符下，奏出欢快的旋律。苗木下肥沃的土壤提供了不可缺少的养分。

关爱成长法治护航读后感 篇2

正在我想了解一些法治知识的时候，一本叫《关爱成长法治护航》的书引起了我的注意。

这本书是三个学生和一个老师之间的故事。它告诉我们很多关于法律的事情。我知道每个人都是公民，宪法是一切法律法规的基础。只有有了宪法，我们才能有生活的秩序。

我知道了守法须从少年时，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话我相信大家都听说过，可有些少年，以为一点点坏事没关系，可他们后来坏事越做越大，越做越无法自拔，最终害人害己，这告诉我们不要以为事小就不在意，也告诉我们要从小学法守法。

红灯停绿灯行。中国每天都有许多交通事故，这说明人们有不遵守交通法规的坏习惯。我们年级有个同学，他过红绿灯时只看灯不看人，问他为什不看人时，他说只要遵守交通法就行，问他为什么不怕被车撞时，他笑着说：

“不会啊，我是绿灯才走的。”他相信别人不会闯红灯，所以我们大家要守法，不能辜负别人对大家的信任哦。

关爱成长法治护航读后感 篇3

这几天阅读了一本《小学生法律知识》的书，才知道不单大人要懂法律，小孩子也要懂，因为这关系到我们自身，比如说每个人都要遵守的《道路交通管理条例》、《通路交通安全法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等等，想不到这么多的法律跟我们的小孩息息相关。

在《道路交通管理条例》中，小孩子不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险，规定12周岁以上方能骑自行车上路。《通路交通安全法》中，(1)学生乘车时应该注意的安全：头部、手不要伸出车窗外;上、下车不要拥挤;不要强行搭乘机动车;乘车时不要向车外乱扔东西。坐在前排的人不要与司机聊天，影响司机安全驾驶等等(2)学生行走时应该注意的安全：靠右侧靠边行走;在公路上不要追跑、玩游戏、打球等;横穿公路时，要前后观看清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要闯红灯!不要向过往车辆抛杂物

哇!太多了，没想到这些每天我们都用得到生活常识，不仅仅是妈妈和老师的叮嘱，竟然都属于是法律知识。

在《未成年人保护法》中有窃盗罪。所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。 还有恐吓取财罪，就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，别的同学借钱不还或强索金钱。以后我遇到这样的事情就会警告他已经触犯了法律，不要再继续了。

通过学习法律知识，我知道了，法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究。从今后，我们儿童也要学会用法律保护自己!

关爱成长法治护航读后感 篇4

暑假，我阅读了《关爱成长，法治护航》这本书，懂得了很多有关法律的知识，知道了我们都生活在法治的蓝天下，要学法、知法、懂法、守法，做一个学会用法律来保护自己的人。只有这样，我们才能健康成长，像一只鸟儿在蓝天中自由飞翔。

平时，我就喜欢看中央台4套的电视节目《今日说法》，尤其喜欢“撒贝宁时间”。在主持人撒贝宁的讲述下，一个复杂的案件呈现了。警方总是全力以赴，让罪犯无所遁形。不论案子多么扑朔迷离，专案组总能抽丝剥茧，寻找证据。不论案子多么难办，需要多少证据，警察总能顺蔓摸瓜，通过一点蛛丝马迹发现案情的真相，最后成功破案。每个案件侦破完毕，就会有一个法学专家进行点评，让我也知道了不少法律知识。

我觉得，法律是一把悬在每个人头顶的剑，当你触犯了法律，这把剑就会无情地插在你身上；法律还是一张无形的大网。无论谁，做了什么坏事，都难逃法网，所以说，“法网恢恢，疏而不漏”。

俗话说得好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们从小就要树立善良正直的信念，不做坏事，不做违法的事。要从小事做起，积累健康向上的“正能量”，不插队，不闯红灯，不随便拿别人的东西，遵守学校和班级的各项纪律。同时，还要提醒爸爸妈妈开车注意交通法规，还有，不准打我，因为这触犯了“儿童保护法”，做家里的“法治小卫士”。

只有当每个人都知法、守法，我们的社会才会变得更美好！

关爱成长法治护航读后感 篇5

在老师的严格要求下，我从书柜中找到了三年前买的那本《富兰克林自传》，以前我对这样的传记一直提不起什么兴趣，但是不知为什么，我竟一口气从头读到尾，文中既没有长篇的吹嘘，也没有晦涩的文字，轻轻松松的就把它读完了。富兰克林是个通才，我从来不知道一个人可以在这么多方面取得那么多的成就。政治活动家、外交家、慈善家印刷商、编辑、发明家、科学家、教育家、、哲学家等等，从从一个工作到另一个工作，从一个岗位到另一个岗位，他简直就是一个奇迹!虽然在现代社会，人们更多的去关注一个人的专业是否突出，但是我坚信像富兰克林这么一位通才的出现必然会引起现代人的敬仰。

乍看富兰克林的多元身份和辉煌成就，我们会觉得他是18世纪的奇迹，但是从他的自传中，从他的初中轨迹中，我分明清楚的认识到其实富兰克林并不是天生在各方面优别人一等，他的成就与智慧归功于他的自强，自律，自省。

富兰克林很小的时候就开始做学徒，学习印刷，几经磨难之后选择出去闯荡，对于一个十几岁的孩子来说，跋山涉水到离家万里的地方谋生实属不易。但是，不管路有多艰难，生活有多潦倒，他自强不息，脚踏实地的做好每一件事，心存感恩，从零开始，不断积累。即便条件再艰苦，也坚持省一部分钱出来买书看，苦练文笔，提高自己的思辨能力。没有这种自强的意识，富兰克林不会成功。

在读到富兰克林在追求崇高品德这一段里，我完全被他身上的自律精神深深折服了。有多少次我发现自己身上有一些缺点亟待改正，但是每次都在纠正的中途给自己找理由放弃。也许这就是平凡人与为人之间的差异吧。伟人之所以成为伟人，有其必然的原因所在。富兰克林首先列出了自己所要追求的13条人生信条，依次是节制，缄默，秩序，决心，节俭，勤勉，真诚，正义，中庸，清洁，平静，贞节，谦逊。为了在自己身上培养这些美德，他给自己制定的严格的规划，一个星期集中培养一种品德，并每天记录自己违反这一品德的次数，从而不断督促自己，鞭策自己。很多人嘴上说说的东西富兰克林都把它们落实在了行为上，落落实在了天天做好记录的的小册子上。不这样自律，谁也不会有成就。

富兰克林是一个追求完美的人，这一点从他的自律精神中也可以看出来，只不过他的自省也确保了他可以一直不停的向着完美靠近。在这本自传前后，富兰克林多次对他的处事待人进行自省，也得出了一系列结论，这些结论或法则也帮助其在社会上树立了非常好的舆论形象和确立了非常和谐的人际关系。富兰克林早年生性有些骄傲，自己也从中吃了不少亏，栽了不少跟头，通过自省，他总结出要赢得他人的尊重和好感，就不能以一种自以为是的态度去和别人交谈，这样的话即使你的观点是正确的，也得不到别人的赞同。因此他尽量在谈话中去掉一些绝对的字眼，例如我肯定，我坚信等等，而采用我觉得应该是可行的我想可能等等。即使要指出别人缺点时也要现在某种程度上肯定他的优点，再委婉谦恭的提出自己的意见和看法。

自强、自律、自省正是富兰克林成功的秘诀，也是我们要学习的宝贵精神财富。

关爱成长法治护航读后感 篇6

范文一十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。今天，全社会都致力于构建和谐社会。我们生活在法制国家。我们需要处处有法律，处处遵守。作为青少年，我们应该让法律留在心中。

违反法律和宪法是每个公民的义务。俗语有云：“没有规矩，无以成方圆。

”法律的制订是维护社会次序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了咱们本身，咱们必须盲目违法。而且法律所规定的内容，必定是着眼于公民的利益，因此咱们没有理由推戴，没有理由不遵照，更没有理由背道而驰。咱们小孩就能瘦弱快乐的成长，做咱们本人想要做的事情。

法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心咱们放学的路上遇到坏人;咱们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，到处都安有防盗窗;咱们就可以广交朋友，不再害怕受骗上当。法制在我心中，快乐就在身边。

虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味着我们可以创新，无视法律的存在。与法律抗衡的结果只要一个，就是自毁前程。在我们身边，有无数同龄人明知故犯的例子。为了有一个光明的未来，我们能不犯法吗？

法律是谐和之基，有了法律社会才能发展提高;法律是文化之花，有了法律公民才能进步素养;法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，让咱们一同窗法、违法、用法，让法律在咱们心间长驻!

范文二当读完《法制在身边》这本书后,我懂得了法律的重要性，知道了在法律面前人人平等，王子犯法与庶民同罪的道理，更懂得了属于本人的权利要了解、咱们的财产要保护……

“在法律面前人人平等”是指法律应确认和保护公民在享用权利和承担义务上处于平等的位置，不允许任何人有凌驾于法律之上的特权，这是咱们古代立法和司法的基本准则之一，也是我国宪法和法律确立和适用的基本准则之一，具体来说，就是对于一切公民，不分民族、种族、性别、职业、社会出身、宗教信奉、教育水平、财产情况、寓居期限，只需冒犯了法律，都要遭到法律的制裁。

某中学一名初一先生，开学和他人打架，就被学校开除。学校的做法违犯了《义务教育法》的相干规定，只管打架咱们不赞成，但是学校应该正当的去开导他，而不应该直接开除，剥夺他受教育的权利。

如今，也有很多未成年人长期沉迷于网络游戏。在一些网络游戏中，经常出现**待的情节，这不仅影响了他们的视力，也影响了他们的身心虚弱。未成年人是祖国的花朵，是社会的将来建造者，不能让这些不良游戏所影响，所以我提议网络游戏应有一定的法律法规去制约它，以此来保护咱们未成年人的身心瘦弱。

凡事都要有规距，没有规距不成方圆，网，咱们每一位都要做一个遵纪违法的好公民。

关爱成长法治护航读后感 篇7

“家有家规，国有国法”这句话相信大家并不陌生。列宁曾经说过，宪法，就是一张写着人民权利的纸。最近，我读了一本书——《关爱成长，法治护航》，看完后，思绪万千。

这本书里有一句话深深地刻在了我的心里，“勿以恶小而为之”，意思是不要认为坏事较小就去做。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中写道：对违法犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。但在现实生活中，这种现象比比皆是、历历在目。

星期六早上，我和妈妈一起乘公共汽车去医院看望姨奶奶。走进公共汽车，我和妈妈很快找到位置坐了下了。不一会儿，车上走来一位男子，看上去十六岁左右的样子，衣服穿得乱七八糟的，脚上却穿着一双崭新的“耐克”牌的球鞋。他听着音乐，手上拿着苹果手机，很悠闲地找了个位置坐了下来。到了下一站，一位拄着拐杖的老奶奶上了车。奶奶见车上没有座位，便站在了那位男子的身旁。一开始他很冷漠，看着窗外，一副心不在焉的样子。我开始对他有了偏见，年纪这么大的老奶奶都不给让座，真没礼貌。忽然，我看见男子的嘴角微微上扬。妈妈见老奶奶站在那边很吃力，刚准备起身让座，只见男子温柔地对老奶奶说：“对不起，老奶奶，刚才是我没有注意到您，让您站了这么久。”说着搀起老奶奶坐到座位上。看到他的如此举动我消除了对他的偏见，以为误会了他。但事实让我失望了，我看见他的手接着悄悄拿起奶奶裤袋里的钱包，见此情景，我连忙大声喊道：“抓小偷”周围的人群看见我指着的那名男子迅速抓住了他，并拨打了110。惊慌失措的男子后悔地摇摇头。因为有了法律男子得到了应有的惩罚，奶奶的钱包才没被盗。

法律，让我们的生活变得和谐，美好，同样让我们在法律的保护下平安快乐地成长！

关爱成长法治护航读后感 篇8

《关爱成长法治护航》这本书给了我一个启示：无论大事还是小事我们都要懂得法律保护。在我们的生活中，往往一些人为一些小事而把小事化成大事。这本书让我们知道怎样做一个学法、懂法、知法、守法，学会用法律来保护自己的人。

那是一次周日的午后，姑姑要送姐姐到掘港去上学，于是我也跟着姑姑去了掘港送姐姐上学。在路上，我看见有许多汽车在街上行驶，甚至导致严重堵车。姑姑在一个红绿灯处停下了，却只顾着打电话，而忘记拉汽车的手刹。不一会儿我感觉汽车在往后移动，我一开始还以为是我的幻觉，结果“啪”的一声，姑姑赶紧拉了手刹，下车一看，汽车撞到了后面汽车上了，幸好没有把别人的车撞坏，但那个人骂了姑姑一句：“你会不会开车啊。”姑姑连忙道歉说：“对不起啊，对不起。”尽管姑姑被骂了，但还是满脸笑容。我和姐姐都吓得说不出话。

到姐姐的学校后，姐姐进了学校，姑姑开始调头回家，在一个没有红路灯的十字路口，姑姑向向西走，因为她比较害怕，所以就慢慢开。正开到十字路口的中央，我往北一看，一辆公交车像风一样的速度从北面过来。我本来想提醒姑姑的，但后来又想：姑姑开车的人应该知道。就没有提醒姑姑，突然，“啪”的一声，公共汽车把姑姑的汽车撞了旋转了150度，而坐在姑姑车上的我，一是被吓哭，二是我的嘴边流了一点血，三是我的手臂和头部都开始疼痛。而公交车有一个急刹车，地上都有急刹车的印痕。而姑姑的车被撞得不成样子了。

一会儿，警方来询问了事故发生的由来，姑姑给她在掘港的亲戚打了一个电话，叫他来把我送到医院检查，到医院检查后，医生开了一些药，这样我就回家了。

发生了这场事故后，我被吓得不行了，也让我明白了一个道理：做事一定要小心谨慎，千万不能马虎，否则就会发生不可想象的事。

《关爱成长法律护航》这本书可以给人以法律的教育，让我们知道什么事该做，什么事不该做。

关爱成长法治护航读后感 篇9

“每一个公民，从小开始学法、懂法、守法、**，我们的社会将会更加和谐、繁荣！”《关爱成长法治护航》中的一个个小故事，让我知道，我也是一名小公民，我也可以用法律来维护自己的合法权益，当然我更应该在日常生活中做一名懂法、守法的小公民。

我在向日葵中队“大家长”法博士的带领下，跟小天平、欣欣、苗苗一起学***我们小学生联系最紧密的法律知识：生活在我们祖国大家庭里的每一个成员都遵守神圣的《宪法》，每年的12月4日是我国的宪法日国；要尊重和爱护国旗的尊严，维护国旗的尊严；《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律都是专门为我们未成年人设立的，这些法律为我们提供保障和引导，让我们在蓝天下快乐成长。我还知道了，原来不同年龄在法律上意义也不同呢，今年暑假我渡过了十岁生日，已经可以自己来决定和做一些事情了，这也让我有了“小大人”的感觉。

做为一个小公民，遇到什么事，我们可以用法律来保护自己的合法权益。暑假期间看到一条小朋友被家人虐待的新闻，邻居发现后报警，因为有《中华人民共和国未成年人保**》，小朋友得到了帮助。

法律可以保护我们。我们也应该遵守法律，履行法律规定的义务。自觉遵守各种公共秩序，保护公共财产，爱护文物、爱护环境和公共卫生、遵守交通规则等，只有人人学法、懂法、守法、**，我们的祖国大家庭才会更和谐，我们也能更加快乐健康的成长。

关爱成长法治护航读后感 篇10

前不久，我读了一本书。书名叫《关爱成长，法律护航》。这本书让我了解了许多有关法律的知识。

当我们很小的时候，我们的父母教我们遵守法律，我们的老师经常教我们懂得法律。即使在互联网上，我们也能经常在电视上看到一些关于犯罪的东西。青春期是青春期最容易被误导的阶段，要想安全度过危险期，就必须知法守法。

听过一个事件，中学生小松，原本是一个勤学兼优的好学生，立志当一名律师。自从他沉迷于网络，小松就没有学习的打算。他经常旷课，为你做游戏挣到钱。他经常在家里和学校盗窃财物，向初中同学勒索钱财。有一次，竟然持刀抢劫。

小松终于受到法律的惩罚，他当律师的梦想破灭了。这样的年轻人一辈子只能生活在黑暗中。

近年来，我国交通事故发生的概率在不断增加，中小学生的死亡人数也在不断增加，主要原因是我们年龄小、活泼、有竞争力、好面子等。致使交通事故越来越多1.

我们正处于增长智力，脑力的**时期，在这么好的时期中，如果丧命，多么可惜!没有了生命，就没有了一切，更不用说建设祖国，报效祖国了!因此，我们要在交通安全方面时刻注意，以保障我们的身体健康。

可见，知法守法是多么重要，这关系到我们的财产和生命安全。我们应该是一个知法守法的人。我们应该从现在开始，每分每秒。

知法守法与我们息息相关。我们应该是一个守法的公民，一个守法的学生。让法治护航我们，陪伴我们成长！

关爱成长法治护航读后感【2】

《关爱成长法治护航》这本书给了我一个启示：无论大事还是小事我们都要懂得法律保护。在我们的生活中，有些人把小事变成大事。

这本书让我们知道如何成为一个学习、理解、理解和遵守法律的人，学会用法律来保护自己。

那是一次周日的午后，姑姑要送姐姐到掘港去上学，于是我也跟着姑姑去了掘港送姐姐上学。在路上，我看到许多汽车在街上行驶，甚至造成严重的交通堵塞。我姑妈在红绿灯前停了下来，但她只对**感兴趣，忘了拉汽车的手刹。

不一会儿我感觉汽车在往后移动，我一开始还以为是我的幻觉，结果啪的一声，姑姑赶紧拉了手刹，下车一看，汽车撞到了后面汽车上了，幸好没有把别人的车撞坏，但那个人骂了姑姑一句：你会不会开车啊。姑姑连忙道歉说：

对不起啊，对不起。尽管姑姑被骂了，但还是满脸笑容。我和姐姐都吓得说不出话。

到姐姐的学校后，姐姐进了学校，姑姑开始调头回家，在一个没有红路灯的十字路口，姑姑向向西走，因为她比较害怕，所以就慢慢开。正开到十字路口的**，我往北一看，一辆公交车像风一样的速度从北面过来。我本来想提醒姑姑的，但后来又想：

姑姑开车的人应该知道。就没有提醒姑姑，突然，啪的一声，公共汽车把姑姑的汽车撞了旋转了150度，而坐在姑姑车上的我，一是被吓哭，二是我的嘴边流了一点血，三是我的手臂和头部都开始疼痛。这辆公共汽车有紧急刹车，地面上有紧急刹车的迹象。

而姑姑的车被撞得不成样子了。

一会儿，**来询问了事故发生的由来，姑姑给她在掘港的亲戚打了一个**，叫他来把我送到医院检查，到医院检查后，医生开了一些药，这样我就回家了。

发生了这场事故后，我被吓得不行了，也让我明白了一个道理：做事一定要小心谨慎，千万不能马虎，否则就会发生不可想象的事。

《关爱成长法律护航》这本书可以给人以法律的教育，让我们知道什么事该做，什么事不该做。

关爱成长法治护航读后感【3】

法律是保护我们快乐成长生活的大旗。是社会和谐发展的有力保障。我们是在法制社会中成长起来的青少年，所以我们应该了解法律，了解法律，运用法律。

法律无时无刻不在约束着我们的行为。正是因为法律的存在，社会才有秩序；因为法律的存在，我们的权利才有保障；因为法律的存在，我们才幸运地作为后00代生活在这个时代。法律制度越来越多。多令人兴奋啊！

因此，我们每个人都应该在自己的成长道路上学习法律，理解法律，尊重法律。

作为社会大家庭的一员，我们应该遵守国家制定的法律法规。现在中国的法律法规越来越完善。如：我们青少年有《未成年保**》，老师有《教师法》只有法制健全的国家，才有文明，发达，是我们的人生权利得到保护。

相反，那些藐视法律、不懂法律、不认视法律重要性的人，只能让自己和亲人伤心，让父母担心。所以，为什么我们所有的青少年都不学法律，尊重法律，做一个懂法律、懂法律、守法的好学生呢。

曾经有一位作家说过：法律就是法律。这是一个伟大的夏天，保护着我们所有人；每一块砖头都在另一块砖头上。可想而知，法律该有多么的深奥呀!

只有你细细捉摸定能明白其中的奥秘。有了法律，就有了爱；只要心里有法律，就要约束自己的行为，不让自己误入歧途，不做违法的事，不伤害别人。有了律法，我们就不再是刀剑和影子。依法解决一切需要解决的矛盾，化为友谊。

有了法律，爸爸妈妈就不再担心我们上学路上遇到的坏人了，让爸爸妈妈在心里放下一块石头。走在街头，游于园中，无时无刻我们不被法律呵护。

中国的法律历程，历尽千载风尘，吐故纳新绵延不绝，法律社会人心所向。我深爱的祖国，你的春天鲜花烂漫;法律社会让你四季如春。

关爱成长法治护航读后感 篇11

关爱成长法治护航读后感范文【1】

我相信我们对法律这个词并不陌生，但了解法律的人并不多。现在，有很多关于法律的故事，可以帮助我们更好地理解法律。下面，我给大家讲一个关于法律的故事。

故事是这样的：在几年前，有一个青年人叫阿龙，他一直跟着奶奶生活，奶奶对这个孙子百依百顺，由于长期与父母缺少沟通，阿龙的父母和儿子已经没什么话可说，只要见儿子有做得不对的地方，夫妻俩就严厉斥责，早被奶奶宠惯了的阿龙**受得了。

他有一份体面的工作和一个幸福的家族。自从学会rs thgf、上网后，天天拿钱到去打牌，去上网，渐渐地觉得小的打不过瘾，便开始打百元的局，就这样，钱一点一点地花光了，没钱的时候就回家吵，闹着要钱，父母怕孩子受委屈就给了他钱，过了很久，他又回家要钱了，家人就没有给他钱。令他吃惊的是，他在这个寒假绑架了他的表弟。

今年寒假，阿龙在和11岁的表弟小文玩耍时，发现自己的钱快花光了。阿龙想对小文做个决定。阿龙带他去了附近的雪地。在绑架过程中，他11岁的表弟被他的**之手杀害。11岁的他才上小学五年级。他是一个优秀的学生，是班里的学习委员，是一个品学兼优的好学生。就这样，他的生命被无情地夺走了。

第二天上午，阿龙拨通了小文家的**，要小文家长拿一万块钱来赎人。小文向**报案。当警察发现他时，他正在网吧里玩他从家里骗走的钱！

这个年青人受到法律的惩罚，一年后，一颗子弹结束了他的生命。

这个故事告诉我们，失去智慧的代价太高了。

关爱成长法治护航读后感范文【2】

我们正在成长，也是世界观，人生观形成的时候，我们在面对世界时，有美好有难过有阳光有黑暗有竞争有压力，同时也在面对着社会上的不良风气。在生活中，最常见的违法现象莫过于打架、敲诈勒索、抢劫等。举一个例子：

曾有一篇报道说过，一个16岁的中学生，因为长期被所谓的学校老大勒索，不敢跟家长学校说，终于恼羞成怒，用一把小刀将一个人刺死，这个中学生就这样毁了自己的前途，如果这个中学生能在被勒索时会用法，也许就不会酿成今天的大错。

邓小平爷爷曾指出，法制教育要从娃娃抓起。而现在正在处于青少年的我们，正在懵懵懂懂，对于所谓的法制还只是略懂一二。我们是国家的未来。为了国家的繁荣稳定，我们必须选择正确的道路，然后我们必须了解法律，我们必须了解法律，这样我们才能迈出人生的第一步。

在我们的生活中，也许有无数的**在等着我们，但我们必须时时刻刻考虑法律，每一次选择都要考虑法律。只有这样，我们才能成为一个好公民。

只有学好法律，我们才能用好法律。当我们遇到危险时，我们可以用法律来保护我们的权利。甚至也可以维护到他人的利益。

祖国的未来事业是我们这一代青年的继承，他们将承担起依法建设、依法管理、依法发展的神圣使命。这都是关于法律的。我们可以想象法律在我们现代生活中有多重要。

法律就在我们身边。我们是21世纪的青少年。我们必须了解、学习、遵守和运用法律，才能成为真正的好公民。

关爱成长法治护航读后感范文【3】

儿时的天空是一块无瑕的玉，有天的蓝，草的绿，充满着梦想与渴望，但那颗天真的心啊，却丝毫没有发现，法制已悄然来到身旁。

站在幼儿园的大门外，少不了父母的叮咛：要听老师的话，遵守纪律。到了幼儿园，又听到老师的提醒：

小朋友要遵守课堂纪律，认真学习。到了公园，那随处可见的标语又让我那天生顽皮的心得以平息：爱护花草树木请不要乱丢垃圾爱护公共财产就这样，法制一步步地走进我的生活，无时无刻不在我身旁，陪伴我成长。

上了小学，我终于明白了那个叫做法制的东西，虽然没有很具体的定义，只是知道，遵纪守法是每一个人应做到的基本准则，作为一个学生，要遵守校规校纪，遵守《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。那一条规则，就成了我严格要求自己的规则。在学校努力学习，积极参加劳动，尊敬老师，团结同学，在家孝敬父母，尽可能多做家务。

正因为遵纪守法，让我变得更加优秀。突然，我发现法律制度是神圣的。难道不是法律制度给我的一切吗？当我长大后，我慢慢地进入社会去了解法律制度。

当我慢慢了解法律制度的时候，我已经不知不觉地长大了。上了初中的我，对法制的接触也就愈来愈频繁了。学校开设了法制教育课，在课堂上，我们**了少年犯悔改录，我惊呆了，那些少年犯们和我们年龄相仿，有的是因为沉迷于网络而偷窃、抢劫，有的是因为打架伤人，有的是因为诈骗、绑架。

我想他们也可能有一个美好的童年，有一个美好未来的憧憬，有一天在学校努力做一个好学生，也许只是一个想法，只是误入歧途，走上这条不归路。而正是因为他们不懂法律，不懂法律，才使原本辉煌的未来，毁于自己在黑暗中的无知。法律意识的淡漠，给他们留下了一生的遗憾，也为人们对法律制度的理解敲响了警钟。

法制是空气，它充斥着我们的世界。生活离不开法制，就像人离不开空气一样。法制为我们创造了一个更加和谐、更加稳定、更加美好的社会。

多亏了法制，从儿子到现在，法制一直陪伴着我成长，让我在人生的每一步都走得很好。

作为青少年的我们，祖国的未来要由我们去建造，更应该知法，懂法，不能因一念之差悔了自己的一生。我们前面的路还很长，为了自己的未来，为了家人朋友，为了国家的发展，更为了社会的安定和谐，遵法，守法是每个人义不容辞的责任。我们应该更加努力地为国家建设一个更美好的明天。

关爱成长法治护航读后感 篇12

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。

作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，依法治国被写进宪法，多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行?

有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不!法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法。

犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个利字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它! 的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。

完整成长读后感(通用10篇)

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完整成长读后感【篇1】

“完整”的成长，我们完整吗?----似乎还在发展，完善中。像书中最后一段所说：“人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程。人和其他生物的不同点主要是由于他的未完成性。”更多文章上太原幼儿园哈福屋国际蒙特梭利幼儿园 网站了解。

看到这时就会想起身边所发生的真实故事：

我朋友曾说过他姐姐的孩子，在小时候常被寄养于奶奶、爷爷家，而爸爸、妈妈为了生计忙于工作，到六岁时发现孩子有些自闭，不愿与人交流、沟通，同时与爸爸、妈妈的关系也是淡淡地。

我身边的小孩儿，小时候不管吃什么都是切得碎碎地，或是打成汁喝，到现在四岁了咬一些青菜都很费劲。

抛开小孩不讲，看看成人又如何呢?

闲娱时间朋友们出去玩、吃饭，在饭桌上有位朋友尽然说：“我不会用筷子。”天哪!不是吧，你都25岁啦。原来是小的时候奶奶常追随于喂饭，自己吃饭的时候很少，那使用勺子、筷子的机会更少。

想想他们的童年是怎么过的呢?

再回头看看《完整的成长》发现，证实，童年是人生基础的奠定，人的童年不是跟随在父母及朋友、老师的指定、计划，而是跟随于自己的内心，遵循于内在自然发展规律。

像上面示例中的人，他在创造自己的时候，谁阻碍了他---成人;他在认识、感知自己身体时，谁控制了他---成人;他在体会情绪、情感时，谁抑制了他---成人;他在感觉时，谁又阻止了他---成人middot;middot;middot;middot;middot;middot;难以想象，他的主人是谁?

相反，从《完整的成长》中我们获得：孩子的童年过得好与不好，影响着他成长后的人生、心理、身体。

请记得，今后成人要站在孩子的角度想，而孩子也要在成人的角度，看到成人的问题。

请记得，滋养孩子的心、身、灵。

请记得，让孩子去自我创造。

请记得，让孩子去探索、发现、感觉、感知再感觉。

请记得，耐心等待孩子，多给他些机会。

请记得，尊重孩子，真爱孩子。

请记得，给他爱和自由的环境。

给予这些时，他至少是朝完整靠近，不近乎完善只需完整。

完整成长读后感【篇2】

假期再次捧起孙瑞雪的《完整的成长》这本书，细细品读，收获很大，对如何为儿童创设一个完整成长的空间有了更深的思考。

本书讲述儿童如何在成人创造的外在的世界中创造“自我”，让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量，将其培养成一个完整的人。她提倡对儿童生命的尊重，全是完整的人与完整的成长的真正内涵。本书最后还介绍了儿童发展的不同理论，以帮助读着更好地理解儿童的发展规律及发展过程。

书中写道“身体是属于儿童自己的，他需要自由地支配他。父母教师要做的，就是巡逻在儿童活动的`边界上，在鼓励和分享中保护儿童，让他们学会自我保护。如果被允许之后才可以探究，人就没有了自主和自由的意识。”而在日常生活中，老师和家长更多地替代孩子，活动或玩的时候，总是告诉他们“不能这样、不能那样、小心这个、小心那个……”不但孩子的身体不能自由支配，而且孩子的思维也被替代，孩子们失去了创造自己的机会。

这不由得使我想起三年级男孩儿的最爱——长尾夹。长尾夹不就是数学老师要求学生夹卷子的小夹子吗？有什么好玩的？如果你仔细观察，就会发现孩子们的创造，他们会把几个夹子组合在一起，变成另类的陀螺，他们在桌子上、地上不断尝试、不断改进、不断完善；他们会自发地组织几个人进行比赛，在比赛的过程中，形成了他们独有的规则；在玩的过程中，学会了沟通，学会了相处。这就是自由支配的魅力。

我们知道7岁至12岁儿童开始对有意识地协调自己的动作有了极大的兴趣。他们喜欢跳绳、滚圈、骑马、蹦蹦跳，这些都是有规则的身体活动和游戏。几乎每一样游戏中他们都会使用意识。此时儿童认知的发展使得孩子可以通过认知来确认自己的身体，设计活动来自主游戏、自主运用身体。就那孩子们喜欢的躲避球来说，在玩的过程中，孩子们边玩边形成规则，比如：怎样分帮、怎样确定发球权、在同时得到球的时候到底由谁来打、犯规了怎么办、比赛的时候应该采取什么样的策略……这些都是在玩的过程中不断完善，完善的过程中孩子们也不断成长。凡是可以考验自由运动身体的地方，愉悦和自由的儿童都会不厌其烦地攀爬行走，极尽全力张扬着自己，张扬着终于可以完成使用身体每一部分的喜悦。对他们来说，身体自由了，他们创造了一个自己的身体。如果不让儿童感知与经验，那就意味着让儿童失去自己的人生。

所以我们应该给孩子更多自主的机会，提供更多自主的空间，让他们尽情展示，尽情创造自己，做自己的主人。只有这样他们才能从出生开始，就是自己身体的主人，自己情绪的主人，自己感觉的主人，自己心理的主人，自己认知的主人，自己精神的主人，才能真正完整的成长。

完整成长读后感【篇3】

《完整的成长》的作者孙瑞雪是中国著名的教育家与儿童心理专家，被誉为中国蒙特梭利第一人。她是“爱和自由、规则与平等”教育精神的发起者和倡导者；历年来被CCTV、人民日报等国内外各大媒体竞相报道；千万家长心中的“育儿百宝箱”。

《完整的成长》继承并发展了《爱和自由》的核心思想，进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造“自我”，如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量，将其培育为一个完整的人。它提倡对儿童生命的尊重，诠释完整的人与完整的成长的真正内涵，这本书最后还介绍了儿童发展的不同理论，以帮助我们读着更好地理解儿童的发展规律及其发展过程。

何谓完整？《完整的成长》里所阐述的完整是表明一个人是丰满的、立体的、多个层面的。完整而不是完美。凡是人，都不可能会是完美的，无法也无需做到完美。这就告诉我们，人的完整需要一个完整的成长过程。这个成长过程即是儿童自我创造的过程。

自己创造自己意味着不把创造自己的权利交给别人，意味着不被他人强制性地闯入你的内在而塑造你，意味着不成为任何人的复制品。让孩子成为他自己，这是人成长的最核心，也是教育的最核心。

本书第九章《自我创造的历程》第一节《自我的萌芽：“我的”便便是我的》中，1岁半的麒儿有一次忽然很惊奇地盯着马桶观察着自己的便便，一连两三个月不但不让家人冲马桶，还牵着家人和他一起“欣赏”。在麒儿的有效的心灵中，生命里的一扇大门好像突然被打开了，一个奇妙的意识从这扇门里走了出来。也许，麒儿似乎在突然间发现了“自我”。这个创造性的发现，导致有一天，麒儿居然把自己在幼儿园拉的便便包的整整齐齐地带回了家，还不让妈妈碰。这足以见孩子对“我的”渴望达到了一种极限。我们已经无法理解“我的”对孩子的重要程度究竟达到了怎样的一种状态。

《完整的成长》一书中的真实案例，让我们成人清醒地意识到，虽然我们已错过这样的成长过程，但我们要学会站在孩子的角度立场和心理去设身处地地为他们着想和考虑，尽力给孩子创造和营建爱与自由、规则与平等的外在成长环境，让他们经历完整的成长，构建内在自我，成为完整的人。成就孩子，又何尝不是成就我们自己？（涂雪芳）

完整成长读后感【篇4】

“完整”的成长，我们完整吗？——似乎还在发展，完善中。像书中最后一段所说：“人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程。人和其他生物的不同点主要是由于他的未完成性。”看到这时就会想起身边所发生的真实故事：

我朋友曾说过他姐姐的孩子，在小时候常被寄养于奶奶、爷爷家，而爸爸、妈妈为了生计忙于工作，到六岁时发现孩子有些自闭，不愿与人交流、沟通，同时与爸爸、妈妈的关系也是淡淡地。我身边的小孩儿，小时候不管吃什么都是切得碎碎地，或是打成汁喝，到现在四岁了咬一些青菜都很费劲。抛开小孩不讲，看看成人又如何呢？

闲娱时间朋友们出去玩、吃饭，在饭桌上有位朋友尽然说：“我不会用筷子。”天哪！不是吧，你都25岁啦。原来是小的时候奶奶常追随于喂饭，自己吃饭的时候很少，那使用勺子、筷子的`机会更少。想想他们的童年是怎么过的呢？

再回头看看《完整的成长》发现，证实，童年是人生基础的奠定，人的童年不是跟随在父母及朋友、老师的指定、计划，而是跟随于自己的内心，遵循于内在自然发展规律。

像上面示例中的人，他在创造自己的时候，谁阻碍了他---成人；他在认识、感知自己身体时，谁控制了他---成人；他在体会情绪、情感时，谁抑制了他---成人；他在感觉时，谁又阻止了他---成人……难以想象，他的主人是谁？

相反，从《完整的成长》中我们获得：孩子的童年过得好与不好，影响着他成长后的人生、心理、身体。请记得，今后成人要站在孩子的角度想，而孩子也要在成人的角度，看到成人的问题。

给予这些时，他至少是朝完整靠近，不近乎完善只需完整。

完整成长读后感【篇5】

跟随叙事者团队读完了孙瑞雪老师的《完整的成长》一书，里面一句话让我深深地刻在了脑海中，“不要努力成为一个正确的人，而要成为一个完整的人”！是的，培养一个完整的人太重要了，现在的家长是在比赛着积极地给孩子报各种各样的课外班，让孩子提前学习各种各样的知识，当知识填满孩子的脑袋时，他的心灵肯定失去了成长的空间和时间，试想，一个没有玩过水，没有玩过沙，没有登过山，没有看见过五彩缤纷的植物蔬菜，没有领略过大自然四季的美，没有和同伴追逐游戏过，没有抬头看过星星月亮，没有发自内心大笑过的孩子，能是幸福快乐的吗？

孙瑞雪老师说过，真正的‘教育’应当是协助孩子，由孩子自己来完成创造自己的“教育”过程。作为家长，有责任学习如何协助我们的孩子成长为一个完整而非完美的人，成长为一个身体、情绪、感觉、心理、认知、精神和灵性合一的人。经由一斑可窥见一豹，我们可以经由我们自己的身体、情绪、感觉、心理、认知、精神和灵性的粗浅探索，便深刻感知到我们的内在世界都发生了什么！也经由此而深刻认识到我们每天与孩子的相处，都在孩子的内在世界里发生着什么！这是一堂父母们必修的成长课题！自我的尊严感和自我价值感，是人的核心，而儿童正在形成这个核心，这就是成长的意义所在，这也是我们通常所说的“成为自己”。我们想要表达的是：你的幸福感有多高，你是否拥有爱的能力，你的生命状态是怎么样，核心就是自我的尊严、自我的价值感，而这些绝不取决于你所获得的荣誉、金钱、地位，也不取决于谁给了你荣耀、关注或者爱，更不取决于你站在一个怎样的平台上。

教育当是创造人自身的事业，而基础教育更当是创建人自身之基础的事业，那是一种至深基础和无限高远的事业，但它并没有受到应有的真正的重视。才高志远的人们远离着基础教育，人们不愿去造就人而更愿意去制造物。

教育，如果我们还继续用这个词的话，应该赋予怎么样的新内容呢？首先，它不能是“教”，一位老师说，“孩子不能教，一教就教坏了。”其次，它不能“育”，又一位老师说：“我终于相信，儿童是自己成长的。”

完整成长读后感【篇6】

儿童的成长应该是完整的，然而在现实生活中，幼儿的成长却是不完整的，如何使幼儿做到完整的成长，这需要家长、老师的共同努力，更需要那我们运用正确的方法。而这本书，通过大量的例子来告诉我们如何使一个儿童从出生到成年完整的发展给了我很大的启迪和思考。

情绪在儿童完整发展中是个不可缺少的部分，我们要理解孩子就要了解孩子的情绪；我们要接纳孩子，就要接纳孩子的情绪；我们爱孩子，就要包容他的情绪。

幼儿刚刚进入幼儿园，难免会有害怕的情绪，最直接的反应便是哭，孩子为什么哭呢？是因为这时的她心里有种强烈的不安感这种不安是他感到很难过，这时候老师应该了解幼儿心理的情绪，才会找到有效的解决方法。

所以我们应该给孩子更多自主的机会，提供更多自主的空间，让他们尽情展示，尽情创造自己，做自己的主人。只有这样他们才能从出生开始，就是自己身体的主人，自己情绪的主人，自己感觉的主人，自己心理的主人，自己认知的主人，自己精神的主人，才能真正完整的成长。

完整成长读后感【篇7】

孩子的成长会经历很多，每一段经历都会影响孩子的性格。

我们的职业就是和学生打交道，免不了遇到这样那样的孩子。最让我们揪心的就是心理不太稳定的孩子，不知道哪一个时刻，哪一句话会刺激到他，然后发生我们无法预料和难以承受的后果。这样的孩子一般多是原生家庭或者童年时候有特殊经历的，可能这些特殊经历在小学阶段没有显现出来，随着孩子的成长，逐渐步入青春期，独立意识开始逐渐成型，再加上中学的学业压力明显比小学大，家长已经不能再用原有的方式和习惯维持之前的平衡，于是，有些问题开始爆发出来。

面对这样的学生，我们要想帮助他们，首先就得了解他们的成长经历，了解他这样的形成原因；其次，和家长沟通，虽然我们学习过儿童心理的相关知识，也在阅读，但是我们终究不是专业人士，有些情况还是需要专业的人做专业的事情。

希望孩子们都能健康成长，希望作为教师的我们能遇到健康的孩子。

完整成长读后感【篇8】

我对孩子有着天生的喜爱和怜悯。对孩子的喜爱源于我是一名妈妈和老师，而怜悯则是因为常常看到很多的孩子因为不被理解或者缺乏有效的引导陷入迷茫和苦恼。

偶然的机会知道了孙瑞雪的教育机构，捧回《爱与自由》的书读了。随后又读到了她的《完整的成长》，似乎是续上了，更完整的了解了她的理论与实践。

孙瑞雪说：我们是搞儿童教育的，但我们要花大量的时间进行成人的了解和研究。因为，如果我们不成长，我们无法了解儿童，无法做这种高于我们意识形态的教育。成长需要寻找一个途径，观察儿童能帮助我们找到成长的路。我们必需与儿童一起成长。

非常幸运地遇到了这本书，觉得在书中找到了自己的情绪密码，也找到了通往孩子世界的美丽小路。

她用温和的笔法向大家呼喊：

儿童自己创造自己！

儿童是自己身体的主人！

儿童是自己情绪的主人！

儿童是自己感觉的主人！

儿童是自己心理的主人！

儿童是自己认知的主人！

儿童是自己精神的主人！

一切创造始于儿童的自我创造！

如果想做到这些，就用“爱与自由”去浇灌。

书中举了大量的实例，甚至包括作者的迷惘与解惑，用最真实的感受传达了她的一份担忧，一份责任。

虽然写的是0-6岁孩子的成长，但是对于从事小学教育的我们来说，有着很重要的借鉴的意义，让我们知道因为哪一部分的缺失，才造成了我们现在所教孩子的问题，有助于我们帮助孩子走出困境。现在想来我们班的一个典型特征的孩子，就是缺少了早期的体验学习过程，父母是非常利落能干的人，帮助孩子解决了一切可以动手的机会。刚入学时，孩子虽然活泼，可是手部及身体肌肉的协调感差，造成了不自信的状态，更不必说战胜困难的意志品质了。这些方面慢慢在学习上表现出不愿意思考，遇到稍有一点难度的题就放弃，不愿意写作业。于是我就对症下药，增加他的动手机会，并把他的任务难度系数降低，先解决自信心的问题。又经过长期的体验训练，帮助他进行内部的自我建构。终于有一天，迎来了他自豪地跟我说：“我现在的躲避球水平很好噢！”再后来，开始耐心而专注的作业。孩子，你终于完了一部分的自我建构，开始认识自己了，变成自己的主人啦！

我的女儿只有三岁两个月，美丽可爱，活泼伶俐，我也尝试着这样和她这样交往。

暑假里，我把她带到姥姥家，因为姥姥家里有年龄相仿的好几个小朋友，女儿可喜欢他们了。她的大姨喜欢她，独独邀请她做客，她不肯，声嘶力竭地哭，完全失掉了乖巧的形象，勉强去了一次，就再也不肯去了。后来，大家就常常拿这件事逗她玩，只要说：“送你到大姨家。”她就大哭，屡试不爽。女儿不是太爱哭，再因同样的原因又哭了一次后，我试着询问：“你喜欢大姨吗？”她含泪点头。“你不想去是因为舍不得戚珩哥哥吧？”女儿大眼晴里珠子就断了线啦，小嘴儿一撇，又要哭，看来这就是她的伤心处了吧。我接着说：“你看，妈妈就是你肚肚里的虫虫，什么都知道，那么，我们就暂时不去大姨家了，要是去的话，妈妈和你商量，好吗？”她破涕为笑：“我以后再上大姨家。”好像，类似的哭就少了呢。

女儿暑假后就要开始她的集体生活了。孙瑞雪的幼儿园的理论是蒙特梭利，注意体验和经历，注重孩子的内部自我建构。体验就是学习！因为对“体验学习”的关注与重视，才进行了游戏课程的研究。如今，又见“体验”是那么的熟悉，却略带陌生。因为体验也需要“有向”，凡事皆体验我们没有那个时间和精力；体验要到个体，给孩子机会，不有意无意的替代。这也算是所说的上位吧！实践——理论——再实践——再理论，需要不断的继续学习和体悟，才能将它更好的应用在我的教育孩子当中。

这本书还得再读，因为真的很好。

完整成长读后感【篇9】

对感觉的新认识——《完整的成长》读后感1000字：

大家晚上好！我是中三班丁西安的爸爸丁伯涛，今天和大家一起学习《完整的成长》第四章儿童是自己感觉的主人第六节:对感觉的新认识。通常我们认为人的感觉就来自于人的五种感觉器官，通过今天的学习我才知道人在五种感官之外的感觉，源于基本生命存在的感觉，称之为“生命感觉”。

一位5岁的小男孩A在排队盛饭时和另一位5岁的小男孩发生了争执，一位3岁的小女孩走过来指着其中一位说：“是你的错。”

小男孩A说：“你没看到事情的经过，怎么判断是我错了呢？”

小女孩说：“我是没有看到事情的全部过程，但我有感觉啊！”

小男孩说：“我先站着排队，看见饭还没有端来，我就出去玩了一小会儿，结果他站了我的位置，我让他走，他不走，是谁的错。”

小女孩肯定的说:“就是你的错。”

小男孩说:“为什么？”

小女孩说：“不知道，反正就是你错了。”

小男孩说：“那好吧，我们找老师去。”

整个过程让人很惊讶，小女孩无法通过自己的思维分析、思考、组织、整理表达出来，但凭她的感觉：他错了。如果我们也来分析一下的话，应该是这样的：离开原有的位置，到另外一个地方玩一小会儿，还占有之前的位置，这是否合理？你不能同时待在两个空间里。你也不能身体离开了，但意识还占着排队的位置。小女孩这个明确的判断是从哪里来的呢？是她内心的感觉，是基本生命存在的感觉。

这种心灵的感觉，正常的儿童，当没有受到理性的打扰时，他们的心灵会非常的敏锐，他们能够感知到现象背后的真实。书中有一个故事在我们生活中也是常见的，一天，学校安排训练，李老师看见8岁的毛毛拿着一瓶红茶走了进来，问道：“你能帮我去买一瓶茉莉蜜茶吗?”毛毛欣然答应，又问其他两位老师要什么，贺老师和王老师肯定的说要茉莉花茶，当毛毛转身要走的时候，李老师急忙说到：“算了，我也要茉莉花吧。”毛毛回身说到：“你太没个性了，别人要什么，你就要什么。”李老师无语了。毛毛走了两步又回头说：“你不能因为他们职位高，就服从他们吧。”

李老师很惊讶，然后开始察觉自己，察觉到自己平时习惯性的放弃自己的权利，时间长了，造成了无意间放弃自己的意愿，毛毛今天率真的把它说了出来，而且一语中的。我们正处在一个会让我们发现人类感觉新来源的时代。我们不但知道儿童拥有基本的感觉，拥有知觉，我们还清楚所有的人都拥有直觉，这是认知之外的一种来源，我们完全可以在对儿童的观察中发现这一种普遍存在的现象，那就是人拥有一种生命的感觉，它是智慧和创造的来源。

我们通过观察孩子在成长感觉中的变化可以看出，实际上我们都不太在意内在发生的事情，我们更多或是习惯地在意物质世界所发生的事情。现在就请我们尊重儿童的“生命感觉”让它伴随孩子成长，这种“生命的感觉”呼唤我们，重新认识自己，重新学习调整自己，这种生命的感觉能让我们发现内心深处所发生的事情，这种生命的感觉会让我们捕捉到事情背后的真相。

完整成长读后感【篇10】

《完整的成长》这本书是由儿童教育专家孙瑞雪所编著的。这本书给我们阐述了如何让幼儿成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人。

之所以读这本书是因为家里正好有两个上幼儿园的宝宝想通过这本书来了解孩子的内心世界，的确在这本书里我也找到了一些管理幼儿的方法，书里给我们列举了大量的案例给我们讲解如何关注孩子一点一滴的成长，在读这本书时脑子里总会浮现出自己儿子在日常生活中的事情，让我不断地反思自己平时教育孩子时的误区。

书里提到儿童是自己的主人，宝宝是如何慢慢唤醒自己身体的各部位的，如果在这一时期我们总是过度的禁止和限制孩子的行为那么儿童对身体最早的探索、开发和创造，人体所蕴含的潜能就不会被激发。比如孩子在两个多月时总喜欢吃自己的小手，很多妈妈总感觉很不卫生，制止孩子，其实这个时候是孩子发现认识和使用手的一个过程，这个时候就让他去啃，孩子稍大点我们怕他磕着碰着总是禁止他们最很多事情，这都是对孩子的禁锢，反复的活动四肢，让身体自由这就是儿童的第一自由，这对一个儿童来说非常重要。

人是情绪体，我们儿童尊重儿童就要尊重儿童的情绪并陪伴孩子情绪的成长，很多孩子在不高兴大哭的时候我们总是很焦虑想立刻制止孩子的之一行为，其实当孩子哭时我们应该让孩子把这种情绪很好的流淌出来，让孩子认知自己的情绪并学会管理自己的.情绪。

自己创造自己意味着不把创造自己的权利交给别人，意味着不被他人强制性的闯入的你的内在而塑造你，意味着不成为别人的复制品。让孩子成为他自己，这是人成长的核心，也是教育的最核心。（引用书中）

不同阶段的孩子有着不同的特点，通过读这本书让我在和自己孩子沟通和交流上找到了许多不错的方法，如果家里有0到6岁的宝妈建议读读这本书，个人感觉真的很不错。

【热】成长烦恼读后感通用

作文是用文字记录时光，写作文不仅可以锻炼人的心灵，还可以锻炼自己的文笔，好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，可能正在考虑如何才能写好作文呢！下面是小编为大家整理的“【热】成长烦恼读后感通用”，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长烦恼读后感【篇1】

读了《成长不烦恼》这本书后，我知道了摆脱烦恼并不是什么难事。只要学会淡泊，用大度取代自私；用勇气取代恐惧；用信念取代嫉妒；用乐观取代忧伤，你就会自然而然地摆脱烦恼。

《成长不烦恼》这本书有很多小故事。例：“运动会之前”这篇故事中的双胞胎喜欢运动会却并不执着于运动会中的奖品，他们追求的很多，计较的很少；而我们计较的很多，并不是拥有的很少，明知道有些理想永远无法实现，有些问题永远没有答案，可还是在苦苦地追求着、等待着、幻想着。

《成长不烦恼》中还有一篇“成长不烦恼”中的双胞胎的妈妈关注了微博后，获得大量的信息。渐渐地，她又开始对微博上的信息感到担忧。比例：老奶奶摔倒后没有人敢把她扶起来，更让双胞胎的妈妈担心的是被骗走孩子以后父母的伤心。于是她很怕有一天那些事情也会发生在她们的家里，发生在她的两个宝贝身上。有了这样的想法，她恨不得一天小时都盯着双胞胎。这些消息的确可怕，但是并不意味着可怕的事情就会发生在自己身上。生活中确实有不好的事情，但别忘了也有很多美好的事情。我们正在长大，我们懂得分辨对错、美丑、好坏，我们也会懂得保护自己。

其实谁能说自己不曾有过烦恼？谁能说自己今后不会再烦恼？生活中有烦恼，学习中有烦恼，得与失有烦恼，苦与乐有烦恼。当然人也可以不烦恼，就是学会遗忘。记住该记住的，改变能改变的，接受不能改变的。那我们的成长不就可以不烦恼了吗？

成长烦恼读后感【篇2】

读《成长的烦恼》有感

这本书以小故事的形式为我们的初中生呈现了一幅生动的图画。它用正确的观念为我们树立了良好的爱情观，教会我们青春期的基本知识，为我们解决了许多困惑。总之，读了这本书，我对青春期了解多了，也有很多困惑和烦恼。

青春期是人生中非常重要的时期。进入青春期证明我们不是那个无知的孩子，我们已经长大成人，成为一个青少年。青春期就像早晨八、九点钟的太阳，充满生机和活力，但也有许多成长的烦恼。

在我们的身上发生了一些生理变化：许多男生长出了喉结，脸上也长出了胡须；女生的声音变细，身体也渐渐圆润起来。当然，我们也会有一些心理变化：

我们会变得自尊心强，要面子，或有一些逆反心理。由于我们青少年中的大部分人觉得与别人交谈自己青春期的烦恼会有一些不好意思，所以，看书就成了我们解决问题最好的途径。这本《成长的烦恼》为我们解开了困惑。

这本书中的故事似乎发生在我们身边，有些主人公和我们非常相似。我们从书中学到了知识，也知道了遇事后的解决方法。这本书真是一本贴近初中生的书！

好多大人们说：“青春期的青少年都会有逆反心理，都会和家长吵架，都会心情不好，都很敏感。”但我认为，只要处理方法合适，这些问题是完全可以避免的。

例如，如果我们和父母吵架，我们应该考虑一下吗？父母天天十分辛苦，我们怎么还和他们吵架呢？应该多体谅他们才对呀！

又比如自己遇到烦心事了，我们应该怎么办呢？事实上，我们可以和同学、老师和家长交谈，让他们帮助我们。或者在家里大声唱歌，去人少的地方，锻炼身体，让自己发泄等等。

只要我们遇事多思考，就一定会平稳地度过青春期。

青春期是快乐的，是欢欣的，也是困惑的，烦恼的。不过，青春期并不是一个过不去的坎儿，只要我们学会理解，学会爱自己，学会遇事后的处理方法，学会用理智去克服青春期的冲动，我们就一定能把青春期过的精彩！

青春期是一个充满梦的时期，是一个充满爱的时期，更是一个对人生有着重要意义的时期。我会永远带着这本书，让它陪我度过一个美丽、充实、快乐而又意义的青春期！

成长烦恼读后感【篇3】

《成长不再烦恼》这本书让我深受启发，其中的故事和经验让我明白了很多道理，也让我对成长有了更深刻的认识。

在这本书中，讲述了许多不同的成长故事，每个故事都有其独特的意义。其中有一个故事让我最为感动，那是一个十四岁的女孩厌倦了自己的平凡生活，渴望成为一名歌手。她一直在家里唱着自己喜欢的歌曲，但是从来没有机会在公共场合演唱。直到有一天，她参加了一场学校的才艺比赛，和其他同学一起表演了自己的歌曲。虽然很紧张，但她还是表现得很出色，得到了观众们的热烈掌声。从那以后，她开始用自己的歌声去传递快乐和激励他人。这个故事让我深深感受到了自信和坚持的重要性，只有坚守初心，才能走向成功。

还有一个故事让我印象深刻，那是一个年轻人在成长路上遇到了许多挫折，在感到绝望时，他遇到了一位非常了不起的导师。这位导师不仅给予他鼓励和支持，还指引他走向正确的方向。通过导师的帮助，他明白了人生中的贵人是多么的重要，有了贵人的加持，才能在成长路上更加得心应手。

除了这些故事，这本书还提供了许多有关成长的建议和经验。例如，如何树立正确的人生目标，如何保持积极的心态，如何与别人建立良好的关系等等。这些内容都很实用，也很有启发性，让我对自己的成长道路有了更明确的规划。

总的来说，这本书让我受益匪浅，让我明白了成长路上的烦恼并不可怕，只需要理智、坚定和勇气，就能够克服这些困难。在未来的日子里，我会继续阅读这本书，希望能够通过学习其中的故事和经验，更好地成长。

成长烦恼读后感【篇4】

仔细看了这本书，我知道小动物的生长过程并不像我想象的那么顺利，充满了许多麻烦甚至危险。你看，从一开始，它们就必须学习各种生存技能，包括与同伴争夺食物，如何躲避敌人，还有，再大一点，如何独自狩猎等等。好容易长大**了，为了繁衍后代，还要学会向异性求偶，有的小动物要求偶很多次才能成功，你说烦脑不烦脑？

小动物们的成长过程有的不仅仅是烦恼，甚至还经常要面对非常残酷和危险的生存环境，就拿海龟宝宝来说吧，龟妈妈把它们产在沙滩上就不管它们了，它们要在很短的时间内奔向大海，不然就会干死。路上还有**的鹭鸶鸟在等着它们做自己的美餐。还有大白鲨，它们的妈妈一次能忍受60多条小鲨鱼。然而，小鲨鱼在它们妈妈的肚子里开始了激烈的搏斗。真的是在互相残杀！

60多个兄弟姐妹奋战到底，只有两个能活下来，来之不易。你看，生存竞争是不是很残酷啊？

当然，小动物的成长过程不全是担心和残酷，还有很多温馨的故事：猕猴桃的卵是由父亲孵化出来的。孵化的时间很长，鸟爸爸在孵化的时候，宁可饿死，也绝不离开自己的孩子一步；白蚁是小猩猩最爱吃的食物，可是一开始小猩猩怎么也捉不到活的白蚁，小猩猩为此很烦恼，猩猩妈妈就站在它的身边，一点一点地教它，直到教会为止，可有耐心了……

读完《动物成长也烦恼》这本书我有很多收获，它给了我很多的思考和启示：这个世界提供给动物们生存的空间是有限的，对新的小生命来说，只有其中最优秀的，才能活下来，成为最后的胜利者。当然，这事不容易。

呵呵，动物成长也烦恼，何况人呢。

《动物成长也烦恼》读后感

你可知道园丁鸟的烦恼，他们即没有美丽的外表，也没有动听的歌喉，但为了找到新娘，它们练就了建造最美丽的婚礼凉;你可知道海豚隔两年怀孕一次，怀孕期一年，三年才能生一个小海豚，而为了保护这个小生命，海豚们不惜和**的大白鲨搏斗;你是否还知道猫头鹰家族为了保证每一代都有强壮优秀的继承者，在食物短缺的时候，会放弃那些张的比较小的孩子......这些都是动物们成长的烦恼。进化的动力是生存。生存的竞争是非常残酷的。失败的人将从动物中消失。很多失败者会像这样消失。其余的都是赢家。

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20 x 20 = 400

读《成长的烦恼》有感

青春期是人生中非常重要的时期。进入青春期证明我们不是那个无知的孩子，我们已经长大**，成为一个青少年。青春期的我们就好像是早上**点钟的太阳，浑身充满着朝气，散发着活力，但也有着许多成长的烦恼。

好多大人们说：“青春期的青少年都会有逆反心理，都会和家长吵架，都会心情不好，都很敏感。”但我认为，只要处理方法合适，这些问题是完全可以避免的。比如我们和家长吵架了，我们是不是应

该换位思考一下呢？父母每天都很辛苦。我们怎么能和他们战斗？应该多体谅他们才对呀！

又比如自己遇到烦心事了，我们应该怎么办呢？事实上，我们可以和同学、老师和家长交谈，让他们帮助我们。或者在家里大声唱歌，去人少的地方，锻炼身体，让自己发泄等等。

只要我们多想想，我们一定能顺利度过青春期。

青春期是快乐，快乐，困惑和烦恼的。不过，青春期并不是一个过不去的坎儿，只要我们学会理解，学会爱自己，学会遇事后的处理方法，学会用理智去克服青春期的冲动，我们就一定能把青春期过的精彩！

青春期是一个充满梦的时期，是一个充满爱的时期，更是一个对人生有着重要意义的时期。我会永远带着这本书，让它陪我度过一个美丽、充实、快乐而又意义的青春期！

那一天，我放学回家，做完作业后，我按照惯例去拿日记。突然，我发现日记本被挪动了，我大发雷霆。我想起来的时候就知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是否读过我的日记？他们反而光明正大的说，了解我的全部，是他们的义务。

我受不了了。我只想拥有自己的蓝天。你为什么这么自私，只想了解我？我回到我的房间，以为我什么都没有了。唉！为什么父母总是想在我们长大后了解我们，不想让我们有自己的想法！

我们的生活充满了七彩的阳光，但即使在阳光灿烂的时候，也难免会出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些麻烦来自生活、学习和与同学的交流？？

然而，有麻烦并不可怕。关键是要正确对待。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着丰富多彩的梦想走向成熟。

读过这些文章之后，我久久不能平静，浮想联翩，感慨万千。有一句老话，叫“人生如梦”，过去不太理解它的真正含义，时至今日，我才有了梦想成真的感觉，才有了亲身感受之后的冷静思考，对于一个民族，梦想是人民的期望；对于家乡，梦想是农村大变样；对于个人，梦想是人生的追求。历史证明，只有有梦想和追求，社会才能进步，个人才能有未来。

新中国成立后，中国人民站起来了，国家真正独立了，亿万中国人都将自己的理想自觉地熔铸到波浪壮阔地社会主义建设洪流中，执着地寻求祖国强盛之梦。想想那时候，我们不怕苦，不怕累，努力工作，奉献精神。中国经济建设取得了巨大成就，走过了许多弯路。

我们这些老人都亲身经历

而见证了这段历史，我们有太多的感动，太多的悲剧性，太多的艰难，太多的荣耀，它将永远铭记在我们心中。

成长烦恼读后感【篇5】

马一左和马一右是一对双胞胎。马一左是哥哥，马一右是弟弟。

因为他们是双胞胎，所以他们一起做过很多事。比如：他们一起上学，一起放学回家，一起在一个儿童房睡觉，一起写作业，一起偷看过冰箱……这些，他们都做过。

可是，这么友好的双胞胎，性格却大不相同，比如：马一左不喜欢画外星人，这说明他的胆子小，马一右喜欢画外星人，这说明他的胆子大。正因这事，他们俩还吵过架。再比如：马一左和米小小的关系很好，可是马一右就成了米小小的“仇人”。但是他们都是一个有爱心的孩子。因为他们帮助过一位老奶奶发传单，还帮助过妈妈“增加营养”，那天晚上妈妈的床上全部都是食物，而妈妈却没看一页书。

虽然他们的性格大不相同，但是他们还是一起做了许多的事情，他们不仅是一对双胞胎，互相都是自己的亲人，而且还是一对很好的`“哥们儿”。比如：爸爸妈妈不在的时候，他们就会派出一个人出去买饭。

这两个小孩的故事很长，也很有趣。你要是有时间，我推荐你也读一读这本《成长不烦恼》的书。

成长烦恼读后感【篇6】

这天我看完了《成长不烦恼》的最后一页。合上书，我仿佛感觉到书里讲述的一个个事例就像是我的亲生经历。

《成长不烦恼》这本书把学生们的烦恼分为六个版块：自我的烦恼、学习的烦恼、生活的烦恼、情绪的烦恼、人际的烦恼、道德的烦恼。每一个版块的事例都让我懂得了许多道理。其中我最喜欢的一个事例就是情绪篇中的《我是一株含羞草》，这个事例主要讲了一个叫小阳的女孩，她很优秀，但十分害羞，上课不敢举手回答老师的问题，下课后也不敢和同学交流，为此她很苦恼。

我觉得我也有这样的苦恼，但是，我可没她那么害羞。我只是上课不敢举手发言。当我读完小阳的故事后，我就发誓要改正这个缺点。因为我在这个事例后面看到了这样一句话：“如果我们能够勇敢的应对我们感到害羞的事，我们就能够控制它。摆脱自我的约束即便不是最重要的艺术，也是人生首要艺术。”是啊，让我们摆脱自我的约束，一齐做个勇敢的人吧！

但是，我就应怎样改正这个缺点呢对这个问题我思考了很久……最后最后明白，必须要从这几个方面做起：首先，要培养自信心。尺有所短，寸有所长，每个人都有缺点，也必有优点。不必为自己的某些短处而自惭形秽。要认识并充分发挥自己的长处，克服自己的`缺点，相信自己。其次，要在课前先预习，让自己以最好的状态应对老师提出的问题，并信心始十足的告诉自己：“我预习了，我必须会回答对的。”

最后，要在自己害怕的时候对自己说：“我能行！”自己鼓励自己，大胆地举手回答老师提出的问题，如果能获得老师的表扬的话，也会让自己的信心大增。

透过这篇文章，我认识到了自己的缺点，我坚信只要我善于总结，正确应对自己的缺点，寻找适合自己的方法，在新的学期我必须会变得十分勇敢，上课必须能用心的回答老师提出的问题。我相信，在我的努力下成长必须会变得不烦恼！

成长烦恼读后感【篇7】

暑假里，我读了老师推荐的《成长不烦恼》这本书，觉得很有趣。书中的主人公是一对双胞胎兄弟，哥哥马一左和弟弟马一右，他们长相一样，但性格各异。他们无论干什么，总要在一起，他们是一对绝佳拍档。

书里他们的故事很多，很有趣，有些好像也在我们身上发生过一样，让我想到了我和弟弟之间的事。

我和弟弟差3岁，弟弟很调皮，我们俩在一起的时候也经常打架，可是想到可以和他一起玩，我还是很高兴。

虽然我年纪比他大三岁，可是大部分时间是他欺负我。有什么好吃好玩的东西，他总是比我抢得多，他一不高兴的时候，还会打我。刚开始我让着他，可他老是这样，我就不管他了。他个子比我小，肯定打不过我，但是他会哭，他吃一点亏就开始咧开大嘴哭起来，好像我怎么欺负他了一样，因此我很讨厌他，不愿和他玩。

可是一段时间不见我就会想念他，想和他玩。而且他下次看见我的时候，也会高兴地跑过来冲着我大叫“哥哥，哥哥”，好像全忘了以前的事。现在我们能够很好的在一起玩了，虽然有时候也会争吵，但很快就和好了，相信我和弟弟一定能够友好相处，共同成长。

你看这不就像马一左和马一右一样吗？

2023《终身成长》读后感通用

为使用时更加方便，下面是我们整理的“2023《终身成长》读后感”，每个人对作品这本书都有各自的见解。那么抽出一点时间，为自己写一份读后感，可以整理从书中领悟出来的道理，你是不是觉得你的读后感并不是很优质？为防遗忘，建议你收藏本页！

2023《终身成长》读后感(篇1)

最近有幸拜读了《终身成长》一书，这本书是斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克在对成功的数十年研究后，发现得思维模式的力量。她在《终身成长》中表明，我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。

她介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要，能力能否通过努力改变，决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。

德韦克揭示的成功法则已被很多具有发展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用，并在实践中得到了验证。作为一名教师，我们更应该通过了解自己的思维模式并做出改变，能以最简单的方式培养学生对学习的热情。

固定型思维模式的老师，不在乎孩子的兴趣和潜能，只要求孩子达成他们所期望的成就。否则，孩子在他们眼中，好像失去了该有的价值。拥有成长型思维模式的教师，应该不仅给孩子设定个奋斗目标，还应该给孩子成长的空间他们尊重孩子的兴趣，重视孩子拥有完整的人格，鼓励孩子以自己的方式活得更好。

作为老师，应该掌握称赞的方法。称赞孩子的方式，将塑造他们的思维模式。对的称赞方式，不是去夸奖孩子的能力，而是去关注他们学习的过程。不是夸他们聪明，而是要肯定他们付出的努力。比如这样夸奖：“你的进步说明你真的很努力。你反复复习，划出重点，一遍遍做测试。你的方法确实奏效了”。书中有对夸奖做出陈述，注重对能力的夸奖：会让人容易陷入了固定型思维模式，会对有挑战性、可以从中学习的新任务表示拒绝，因为不想做任何可能暴露自己缺点的事，以避免别人对自己的才能提出质疑。注重对努力后的夸奖：有90%的人希望可以挑战可以让他们学到新知识的新任务，因为困难意味着“付出更多努力”。“这个孩子是艺术家，那个是科学家”。请记住，你这样说并不会帮助他们，即使你可能是在称赞他们。记得我们的研究，对孩子的能力进行夸奖会让他们的智力测验得分降低。换一种属于成长型思维模式的方式去夸奖他们。

当孩子遭遇挫折时，老师应该对挫折表现出兴趣，引导孩子面对赶上。而具有固定型思维模式的学生，如果考得不好，他们的分数就很难提高。在学习方法上，具有固定型思维模式的学生像吸尘器一样，试图背下所有东西。拥有成长型思维模式的学生，则注重学习方法，善于寻找学习规律，并能从错误中吸取教训。教师要运用自身思维模式，尽可能引导学生往成长思维模式发展。

此外，老师要重视孩子对知识的深入理解。在教学中，老师需要关注孩子对知识的深入理解，避免让学生死记硬背。相关研究表明，如采老师帮助学生深入理解知识，他们会更相信能力是可以发展的。

我们没有谁是完全的固定型思维模式者，或是完全的成长型思维模式者，每个人都是二者的结合体，只是有些人偏向哪一方面的更多而已。我们要不断地成长，那么有什么样的思维模式就起着关键的作用。成长型的思维模式，能够明确目标，不断地优化学习方法，并乐于向他人学习。在遇到问题时，更多的关注点是在如何解决问题上，并不断地在经历过的问题、困难、失败、成功等方面寻找其规律，并从中吸取经验；从而在接受、观察、命名与教育去建立自己的成长型思维模式，进而帮助学生成长。

2023《终身成长》读后感(篇2)

我最近读书只是为了乐趣，想要培养读书习惯。那为什么近期会看这本书？是因为我遇事又开始出现逃避心理了。于是，通过老铁介绍，我就去看了这本书。其实这类书我以前读的时候会觉得很艰涩，所以会拒绝读它们。但是这本书里提到了2个非常重要的概念：固定型思维模式和成长型思维模式，我觉得对于我最近的状态有非常大的启发，所以我才想要硬着头皮把它们读下去。一遍看不懂，那就多看几遍。相信会有逐渐理解的时候。

固定型思维模式在我身上表现的非常明显。

1、对于努力，我其实从来没有真正去思考过。我从来没有把它与成功挂钩。努力就真的会成功吗？

2、天赋，我也没有真正了解过它。但是我认为人们会成功是与天赋有关的。

3、当一开始我做事情很顺利的时候，我可能会洋洋得意，然后，当我碰到困难的时候，我就会放弃这件事情。

4、我很着急。当我学习新事物的时候，我不能接受这需要一段漫长的过程，我总是觉得它可能一个月就得会有效果，要不然，我就不会成功的。

5、我时常拒绝沟通。我可能是觉得别人都是错的。我自己没有意识到这一点，是妈妈有时候会这么说我。而我只是觉得我是对的，我不想听你们说的，你们就让我犯错误，犯过错误后我下次自然就不会再犯了。

以上这些情形在我看来就是固定型思维模式所导致的结果，让我深受其害。通过最近看这本书，我思考了这些问题，觉得很苦恼。我明白自己一定要通过努力来迈向成长型思维模式。可是当我在现实生活中真正遇到这些问题时，大多数时候还是依然被固定型思维模式控制着大脑，从而做出一系列不理性的行为。所以，即使你发现了问题，但是突破口在哪里呢？我还在寻找。

2023《终身成长》读后感(篇3)

《终身成长》这本书告诉我们固定型思维和成长型思维的不同，这两种不用的思维让人们在面对成功和失败、成绩和挑战的时候拥有了两种不同的态度。这本书是著名的心理学家卡罗尔.德韦克博士在经过数十年的研究后写出来的一本书。这本书上的改变思维的方法经过众多家庭和学校的实践证实了是真实有效的。而且这本书也得到了耶鲁大学心理学教授罗伯特的高度评价，他认为这本书提出的建议会改变你的一生，

这本书的作者卡罗尔.德韦克博士是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一。她一直都坚持着一个观念，就是只要你拥有了正确的思维定式，你的生活就会更加成功。她曾经在伊利诺大学、哥伦比亚大学和哈佛大学任教。一直以来，她都用这样的观念来教育自己的学生，那些听过她的课的学生，很多人的思维都开始改变。正是因为她对于教育的不断贡献，她被授予了世界上最大的教育单项奖一丹奖。

那这本书能够给我们带来什么样的价值呢？接下来我会分成2个部分和你说说我看这本书的收获。第一部分是固定型思维和成长型思维在面对成功和失败、成绩和挑战时候有什么不同的心态？第二部分是怎么样培养自己的成长型思维？

2023《终身成长》读后感(篇4)

记得曾经读过一句话：在这个世界上，有八十岁的“常青树”，也有二十岁的“朽木”。我想，这就是对终身成长的最好诠释吧。

从这本书中，我了解到，能力可以通过刻意练习来获得，原来思维品质的好坏同样可以由学习力来界定。那就是固定型思维和成长型思维。从字面意思大可略知其意，固定型乃固执己见，认为一切都在可控范围内。表现为：爱生气，易挫败，讲排场，相信能力恒定并永远不变，读后感。终其一生都在证明自己的价值感、存在感及归属感。与之相反的成长型就是不怕丢脸，有大局意识，向前看，相信自己通过的能力通过培养获得。多么深刻的见解！

书中的建议重塑了我家庭教育的观点。以前认为：只要父母积极向上，孩子肯定不会消极怠慢。殊不知多么幼稚的想法。后来我明白了，父母需要不断学习，不断更新自己的陈旧观念，用积极的方法引导孩子，不要夸奖她的天赋，而要欣赏她的努力；不要盲目的批评，而要给出建设性的意见。

同样作为一名老师，始终思考怎样教，而不是教什么？就是尊重孩子的言论，允许孩子提出不同的看法，就像犹太人告诉孩子，不怕丢脸，珍惜每一次当众出丑的机会，才得以实现最终的成长。

成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。终身学习方可终身成长。

2023《终身成长》读后感(篇5)

《终身成长》的作者提出了两种截然不同的思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式；固定型思维模式认为智力是天生的，固定不变的，做事情是为了证明自己的天赋和能力，因此害怕错误，觉得是对自己能力的否定；成长型思维模式认为智力是后天努力可以提高的，做事的为了不断提升自己的能力，会把错误和挑战看成成长和改善的机会。

看完这本书，我的感想主要来自两个方面，一个是自我成长，另一个是人际交往；对我思维的最大改变，是学会了如何从“固定型思维模式”转变为“成长型思维模式”的方法；不可否认，我们每个人，甚至一些成功人士，都在某一个时间段是典型的固定型思维模式的人，去学习以及做任何事，甚至打游戏都是在不断地证明自己的天赋与能力，喜欢装作一个轻松可以完成所有事的人、不喜欢提问、不喜欢向他人求助……其实这是一次次故步自封的自我限制，不但是对自己发展的限制，看待事物发展的眼光也会受到局限。

比如，我先生是一位不折不扣的“魔兽世界”狂热追求者，从大学伊始，孜孜不倦的玩了很多年，平时也会与我交流一些游戏情况，因此，我认为游戏里不同等级的资源都是恒定的，所以我理所当然的认为部落的能力也是恒定的，低级别不可能打败高级别的角色；直到有一天，我先生告诉我，他带团成功的把一个八十级的boss打败，当时他们团队基本都是七十级左右，并向我展示他是如何布局下兵的、细节到每一秒、每一处，策略又是怎么讲究的，换作以前，我一定会不屑一顾，本身对游戏的兴趣就不大，但恰巧那段时间我读到了这本书，我惊奇地发现固定型思维模式在我身上就是这样运作的。

如何才能改变这种思维模式呢？这本书指出了很多的案例与方法，但是我觉得首先最重要的是，我们必须认清自己，必须承认自己的普通。承认自己普通是一件很了不起的事，毕竟每个人都希望自己生来就是特别的——倘若不是天才，也要带有着一些别的光环。当你觉得自己普通时、当你觉得自己并非一个天才时，你才会更虚心地学习技能、接受他人的建议、不介意向他人求助，更平和地接受失败与成功，这样才能更好的挖掘自己的潜能、培养自己的能力。

第二点的启发来自人际关系中相处的思维模式的改变。每个人都有自己的优点和缺点，如果一个人只想找完美的人来做朋友，那么他的社交圈子会变得非常有限。这也是“完美主义”这个词第一次从我的认知发现原来它含有贬义。无论是要求他人还是要求自己，“完美主义”的出现都需要反省。

我觉得并不是说明企业的成长型思维模式胜过固定型思维模式，这绝对是一句废话结论，而是拥有固定型思维模式的人比成长型思维模式的人更容易盲目自大，拥有成长型思维模式的人更容易在任何环境下保持谦虚平和的心态，从而这种人，不论是员工还是领导更有助于企业的'发展，说到底还是人的问题。

2023《终身成长》读后感(篇6)

《终身成长》让我感受最深刻一段话是：改变并不是一场外科手术。即使你发生了改变，你以前的旧信念也不会像磨损的髋关节和膝关节那样，被换成一个全新的。相反，这些新信念会和你的旧信念一起存在，随着新信念变得越来越强，你就会获得新的思考和处理方式。

成长是每个人一辈子的事，它与年龄无关，其实每个人都在成长，只是成长的速度不同，我感觉在改变中的成长是最迅速的。无论何时，一个人停滞成长，才是最可怕的衰老。

记得多年之前，在一次家长会上，给家长们分享了《牵一只蜗牛去散步》“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步……我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。”教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月。孩子一天天的长大，我们也一天天的老去，我们在孩子的眼里也会变成一只蜗牛，难道我们就停滞不前了吗？我们仍需要追赶孩子们的脚步，还是需要拖着沉重的壳，一步步往前爬。这就需要我们不断地充实自己，不断地改变，不断地成长，正如这本书《终身成长》，每个人都需要终身成长。

2023《终身成长》读后感(篇7)

这是樊登老师把自己以往看过讲过的，跟育儿有关的书中的观点融合贯通的一本书，书中有一种育儿法则，很值得我们学习：

第一在孩子做对事情成功的时候，给予二级反馈表扬并说出为什么，这是孩子的价值感增加。

第二在孩子做错事情失败的时候，给予孩子无条件的爱，这时孩子的归属感增加。

第三无论孩子成功还是失败，做对还是做错，家长都要在事后给孩子培养成长型思维或者说终身成长的心态，这是孩子自我成长的永动机。

家长的不打扰给孩子充足的自由选择权在孩子那里，家长只是辅助孩子自主的选择，加上投入的尝试，更能让孩子发展出心灵的体验，更容易获得幸福，从而帮助孩子找到自己的路并坚持下去。

此外家长自己也需要成长性思维不纠结于孩子一时的失误，这样才能更好的给予孩子无条件的爱，通过和孩子一起积极的想办法解决问题，也能更好的给孩子亲身示范什么是成长型思维，成长型思维重视过程，而不是结果表扬孩子的努力而不是天赋，这样孩子才能更加珍视自己的努力，也更加容易拥有坚毅的品质。

一个孩子成长过程中最重要的三行代码，获得价值感，获得归属感，拥有成长性思维。

父母育儿过程中最重要的三行代码，孩子做对事二次反馈，孩子做错事无条件的爱培养自己和孩子的成长性思维。

2023《终身成长》读后感(篇8)

最近读了樊登老师的《陪孩子终身成长》，整本书综合引用了大量的名家著作，并结合作者自身的经验，全面地回答了子女教育这一复杂系统问题。正如书中所叙“不能把孩子当作一辆汽车去组装……如果你相信孩子更像有生命的森林，就要允许他用自己的方式成长。你能给予的是阳光、雨露、适当的肥料、陪伴和耐心。最终，他长成的样子一定和你设想的不一样，但一定有惊喜。”

养育孩子是一个静待花开的过程，但需要父母倾注满满的爱去默默耕耘。书中提出的“无条件的爱”最值得人去深思。爱是一个孩子内在能量的来源，无条件的爱不需要“交换”和“威胁”，也只有无条件的爱才能给孩子带去信任、尊重和安全感。也许我们所有的父母都会认为自己对孩子的爱就是无条件的，但认真细想，其实包括我在内的很多父母未必真正能做到无条件的爱。我们总是给孩子设置各种各样的目标，总是希望他们成长为我们心目中的“好孩子”，面对孩子的各种缺点或者离目标的差距，我们总是难以接受。然而，人无完人，父母应该勇于接受孩子的不完美，掌握亲子安全边界，不断地发现孩子的亮点，学会心灵手巧地去修剪，让一棵小树苗逐渐地成长成一棵直直的大树。

终身成长不仅指孩子需要终身成长，父母更要学会放低姿态，与孩子一起成长。父母对孩子的影响是最大的，孩子一生的学习、行为以及健康状况都建立在与父母极积的、相互回应的、礼尚往来的基础之上。可以说，孩子是父母的“复印件”，“复印件”上的信息如果有错，一定是“原件”出了错。不要过分纠结于别人对自己的评判，不以一次成败论英雄，将更多的注意力投放在过程中，汲取错误所带来的收获，才能拥有成长性思维。

作为父母，更应该多去发现孩子的闪光点，给予他无条件的爱，让孩子认清，学习的过程和动机才是最重要的。另外，父母也要善待自己，积极的去调节自己的情绪，这样才能更好的帮助孩子成长。

“终身成长”不仅仅只是一句口号，更是我们终身追求的目标。从我们自己开始改变，我相信，一个成长型父母，定会培养出一个优秀的孩子，并将这种“爱”一直传承下去……