家庭教育观后感

家庭教育观后感(系列10篇)。

如何制作独特的电影观后感呢？欣赏电影是一种享受的过程，也是踏上美妙观影之旅的开始，它可以带领我们的情绪经历一次奇妙的旅行。观后感应该涵盖对电影所处社会和文化背景的理解。大家好，今天我将为大家介绍一些关于“家庭教育观后感”的相关知识。感谢你的关注，希望这篇文章能给您带来新的启发！

家庭教育观后感 篇1

——读后感

今仔细阅读了资料，从国家对青少年教育和家庭教育的一些实例中，看到很多因家长疏漏和孩子无知造成青少年不良的行为和性格扭曲现象。

从我对自己孩子成长和教育的研究中，我认为孩子的教育应该从两个方面入手：一是课本知识，二是实践知识。无论是好与坏、善与恶、违规和准守等等现象，这些只是我们对于一个空间的认知而已，所以，青少年的身心发展还是要从实际环境给予锻炼。

当然，教师和家长要以身作则，正确引导。

在当前的国情下，留守儿童和留守青少年是一种无可奈何的社会显象。就我个人而言，我想建立一个关爱的教育机构，教他们知识，训练和培养他们的技能，正确引导他们的人生发展道路。

现如今，国学热，最常见的就是家长教孩子念三字经，三字经中，写道：昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

孟子三岁丧父，母亲把他抚养**。据说孟子小时候，他的家人就住在墓地旁边。孟子经常跟着丧葬的人看，模仿别人挖坑，埋葬死者。孟母看了以后，觉得这个地方不利于孟子的成长，就搬了家。

第二次搬到一个市场旁边，孟子就学着商贩叫卖，孟母觉得这个地方也不好，就又带着孟子搬了家。这次搬到一个学校旁边，孟子就跟着读书识字，学习礼节。孟母这才安下心来。

可见环境的实践对孩子的影响有多大。儿童期的实践将直接影响儿童的兴趣和职业方向。所以现在很多家长，为学区住房费尽心思，这是为什么？就是想选一个好的学习环境。

因为家长知道学习环境和学习氛围对孩子很重要。只是，我们作为父母，对物质的影响看的太重，才会对学区房这么看重。

据说孟子小时候很爱开玩笑。一天，母亲在家织布，孟子逃学回来了。孟母就拿起剪刀，一下把织的布剪断，告诉孟子说：“如果学习半途而废，就像这块布一样，永远织不好。

”孟子接受了母亲的教导，努力学习，最终成了一代大师。

这里大家又看到，孟母不惜断机杼以教育孩子，这只是一个短例，孟子成长的过程中，这种实例肯定是经常有，母亲对他的影响力很大。这里所说的环境肯定不止是简单的学区房。这说明了父母教育对子女的影响。只有父母对自己严格要求，才能提醒孩子进步。现在一些家长一边批评孩子一直看电视，一边还不时低玩手机。

这种教育，只能适得其反。因此，父母是孩子的复制品，而对自己要求严格的复母，孩子在成长过程中会自发地受到影响。有的家长说：

孩子不听话，试问您作为父母能以身作则吗？

由于孟母的教导，孟子孝顺、正直而且刚强。母亲的关爱，让他感到，孝顺是最重要的。赡养父母，不仅要让他们衣食无忧，还要给他们精神上的慰藉。

从这里也可以看出，孟母是一位严谨、积极、坚强的母亲。

因此，父母的素养和良好的家庭教育是下一代青少年身心发展的基础。

家庭教育观后感 篇2

《家庭教育导报》反思

8.2于瑶家长

作为一个关心孩子成长教育的家长，我认真学习了贵校创办的《家庭教育导报》，也深深地被校方为学生的成长教育、学习方法以及如何培养孩子良好的生活和学习习惯所作出的辛勤努力而感动。

作为孩子的家长，我们应该对当前的赏识教育做到精准，不能只停留在形式上，否则会适得其反。无论赏识还是惩戒，本身都是评价工具而非目的，根本目的都是为了促进孩子的发展，而这没有绝对的对错，只有使用的方法是否得当。此外，在评价儿童的动机时，要对儿童提出更高的要求，指出新的发展方向。

让他们看得更长远，而不是止步于当前的成绩。另外，不要太在意孩子的缺点。当孩子们犯一般的错误时，不要当面责骂他们。就像大事发生一样，你应该用正常的语气告诉他们怎么做。还要告诉他错误的做法会带来的影响和后果。

如果出现严重危及他人或儿童自身安全的错误，必须当面进行严厉批评，并要求再次重复，以强化印象，避免造成严重后果。

孩子的性格从小到大是一个慢慢形成的过程，所谓“行为收获习惯，习惯形成性格，性格决定一生”。因此，从小培养孩子良好的生活和学习习惯是非常重要的。而培养孩子养成良好的阅读习惯则是重中之重，书籍是知识的海洋，热爱阅读可以开拓视野，增长知识，提升自我，更可以陶冶情操，对数路正确的人生观和价值观，甚至对人的一生都起着非常重要的作用。

考试前，家长必须帮助孩子调整心态。首先，家长要从自己做起，消除焦虑。不要把考试当成一种太大的压力，家长的这种“考试焦虑症”势必加重孩子的考前焦虑。要营造一个轻松的家庭氛围，过高的目标不仅无法激励，反而加深了挫败感和无力感，导致信心的丧失。

我们应该教会孩子在交流中释放压力，帮助他们在与同学交流中调整心理状态。教孩子制定科学的复习策略，提高复习的有效性。还要教孩子合理安排时间，学会管理时间。

总之《家庭教育导报》是我们家长教育孩子的措路明灯。我们将不断用导报丰富自己的思想，坚持不懈与校方一起将孩子的教育再上一个新台阶。

家庭教育观后感 篇3

《不输在家庭教育上》这本书带给我们很多启示，本书与实际案例用很朴实的言语表达真实情感，分析孩子的日常行为所隐藏的宝贵信息，帮助我们做父母能够正确的认识孩子以及孩子行为背后心理动态和意义，来帮助我们该如何引导孩子能够健康快乐的成长，是我们家长应读的一本必备好书籍。

书中这篇“孩子因玩手机跳楼给家长什么警训”我读后想想很害怕，我们现在都生活在网络信息时代，我们不可能完全杜绝孩子们与时代同步的步伐，书中的妈妈做的我认为很好，与孩子制定规则，周一至周五之间的时间不碰手机，周六日在做完作业的情况下可以玩玩看看很好，这样也可以让我们的孩子能与时代接轨。

我家就有一个真实的例子，他妈妈在他上学期间从来不准他碰手机电脑任何的电子产品，时间久了他也自然而然对这些不感兴趣了，可后来他上了大学就偏偏有软件这方面的， 可他却要从零开始学习这些来浪费更多的时间，我觉得就有些得不偿失了，所以说我们要帮助孩子制定和规划不让孩子玩电子产品多度以至于成瘾，在适当的时间段可以接触这些，我们也要以身作则，多陪陪孩子少看手机，这样孩子的心里也会平衡很多，同时我们也要帮助孩子定目标树立理想，为我们的孩子保驾护航。

家庭教育观后感 篇4

《家庭教育导报》反思

家庭是孩子接受教育的地一场所。父母是孩子的第一任老师。因此，家庭教育对儿童的成长乃至生活都具有重要意义。因此，指导家庭教育是学校教视的一项重要任务。

一、为孩子创设和谐、民主的家庭氛围

随着社会的发展，离婚率与日俱增，这样的家庭会对孩子造成极大的伤害。这些孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、报复心强、学习成绩较差，因而我们一家都善于欣赏别人，学会了理解和宽容，从不当着孩子的面发脾气，让孩子生活在一个安定、幸福、和谐的环境中，孩子会受到极好的熏陶，并学会欣赏别人，能与同学友好相处。在家里，父母很少粗鲁地责骂孩子。当他们犯错误的时候，他们总是耐心地推理，推理和爱他们。

并告诉他，如果父母是正确的，他必须听从；如果他是正确的，父母也坚决支持他。他们努力做到与孩子友好平等相处，绝不以辈份压人。

二、言传身教、潜移默化的影响孩子

他们要求孩子做什么，首先要尽力给孩子最好的影响，这样才能养成良好的生活习惯和学习习惯。他们要求孩子和父母一样干净、卫生、好学。只要孩子做得好，他们总是表扬他；坏习惯慢慢改正，慢慢养成好习惯。

他们很重视对孩子读书兴趣的培养。从一两岁的画报到三四岁的读图故事，孩子们对书籍产生了浓厚的兴趣。当他们很小的时候，他们读了很多书。孩子上小学前，会在1000以内计算加减法。他们将阅读许多古代诗人的2000多个汉字。每逢周日和节假日，我们都会带他们出去玩，去公园和游乐园，拓宽孩子们的知识视野，孩子们自然会快乐起来，他们更喜欢新华书店。

三、严格与慈爱并行

现在的孩子真是幸福，享受了许多现代文明的产物。我们既想办法为他提供优越的环境，也不忘对孩子进行艰苦奋斗、自力更生的教育；我们会给他各式新奇的玩具，我们也会常常给他讲红军长征过草地吃草根树皮的故事。我们关心孩子的成长，但绝不仅看分数：

在检查作业和发现错误时，我们会严格指出错误，但绝不批评或嘲笑他；当他和同学发生争执时，我们爱他，但绝不保护他。我们正在努力塑造他。我们希望他能自尊心强，自立更生，生活坚强。

四、配合老师，作好学校教育工作

家庭教育和学校教育非常重要。只有家长与学校和老师密切合作，才能更好地教育孩子。孩子入学后，虽然我们的工作很忙，但我们经常早起晚睡，我们很少和孩子在一起，但我们经常通过孩子了解他在班级和学校的情况，通过与老师的联系和作业的检查，找出孩子学习中存在的问题。为了学校的要求，老师爱学生就像父母爱孩子一样。

孩子们在无数老师的辛勤培养下茁壮成长，从小学到初中，一路走来，成绩都很好。在此，我仅以一个家长的身份对辛勤耕耘的老师们致以最诚挚的感谢!

回想一下，几年前， 当孩子刚出生时，我们内心是多么喜悦和骄傲啊，可是，为什么仅仅几年之后，心头肉就变成了心头刺，无比开心变成了无尽闹心， 无上骄傲变成了无地自容，甚至感觉生不如死！不懂得孩子 ，就培养不好孩子！爱孩子是一种本能，连老母鸡都会做！

但是如何去爱，却是一门伟大的学问！我们没有接受过任何“职业培训”，完全是“无证上岗”。我们理所当然地认为，有了爱和热情，我们就可以成为没有老师的好家长。因此，许多家庭矛盾和人生悲剧不可避免地发生。同时，作为一名母亲，，我还要说的是：

父母完全可以成为孩子最好的老师！每个孩子心中都有一扇门。只要你找到进入孩子心灵的钥匙和通道，奇迹就会发生。

家庭教育观后感 篇5

前段时间看过国防大学政治委员、空军上将刘亚洲写的一篇文章“政治教育啥也没用，因为假，所以深入不了人心”。讲的就是言行不一，教养不一就达不到教育人，培养人的目的，部队政治教育如此，家庭教育亦是如此。

在孩子的眼里，父母就是至高无上的圣人，一举手、一投足都会在他幼小的心灵当中留下深深的痕迹。有时候你一个无伤大雅的动作，一个无可厚非的习惯，都可能被孩子带进今后的生活，伴随他走完自己的人生旅途。古人云：“养不教，父之过”，道理就在于此。

记得有次我们一家三口外出散步，因为爸爸那几天感冒了，总是咳嗽，随口在路边的绿化带边吐了口痰，女儿默默的看着，一会后，她也在绿化带边吐了口痰，妈妈问：“怎么回事？跟谁学的？”孩子理所当然的说：“跟爸爸学的啊！爸爸刚才就这么做的啊？”爸爸和妈妈相视无语。同时意识到身教的重要性，因为妈妈一直在跟孩子说不可以随地吐痰，爸爸的一个行为，让妈妈的千言万语变得那么苍白无力。

托尔斯泰有句名言：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都应该是归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”父母亲是离孩子最“近”的人，因此，要让孩子形成一个正确的道德标准，为人父母者就应该弃“墨”从“朱”，不断加强自身修养，从而使自己良好的思想道德意识、学习生活习惯在孩子的身上产生影响。

我们知道模仿是孩子特别突出的一个心理特点。父母在教育孩子的同时，也要以自己的言行举止做表率。在现实生活中，父母要注意以下几方面的问题：一是不要对着孩子是一套，背着孩子又是一套。二是要注意父母之间有矛盾和争吵时，避开孩子。三是不要在家庭琐事上，相互扯皮、争吵。四是不要在孩子面前说谎话或者说大话。五是不要不分场合批评孩子的过错，以至于伤害了他们的自尊心。六是在孩子面前，不要以冷淡的态度待人接物。

“夫下之化上，疾于影响，举措不可不审也”，意思是下级仿效上级，比“影之随行，响之应声”还要迅疾，不能不慎重。父母就是孩子的“晴雨表”，当发现孩子身上出现不好的行为时，首先应反省自我，完善自我，和孩子一起健康、快乐成长。

家庭教育观后感 篇6

家庭教育这本书比较全面系统的阐述了，家长怎样和学校老师在教育好孩子的事情上，观点和方法说的非常全面而实在，帮助家长怎样在教育孩子的各个方面，提出了切实可行的和科学的教育方法。从第一章的了解认识你的孩子到记录孩子的成长足迹，对我来说是帮助非常大的，以前总是认为上学有学校老师管理教育就行了，做为家长给孩子创造一个合理学习环境就行了，只要学习好听话就行了。这本书提出了家长决不能仅按着自然法则扮演家长的角色，而应该时刻以一种教育的心态关心孩子的成长，很震撼也的确如此。

六年级这个时期正如书中所说，无论是心理上还是生理上都发生了很大变化，对学习产生了极大影响。在学校老师正规的教育和环境的影响下，得到了全面系统的发展，学习的自我意识、组织性、纪律性，也得到了提高。在学习方面由于知识学习广泛了，学习开展变得自觉，也有条理一些了，能够及时的把作业写完，并帮助家长做一些家务事，喜欢看一些课外书，随着学习的能力增强，正确的学习方法就非常重要了，帮助孩子掌握好学习方法，总结学习规律，尤其是培养孩子记忆力方

面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，让孩子多背一些好的文章，尤其是一些千古美文，或中外名著的片段，读好语文书，认真写字，多看书报，扩大阅读面，让孩子多观察生活，从生活中寻找写作题材，培养好孩子的良好的学习习惯，要让孩子精力集中，讲究效率。

这一个学期学习就不够集中，一会看电视，一会吃东西，玩玩做做，有时看到思想总也集中不起来，一个小时的作业，三个小时也做不完，而且还很马虎粗心大意，从数学的几个试圈来看，好多都是在一二题时就做错很多，检查一看并不是不会，就是粗心，不是少写一位，就是少一个符号，以前我不在意，因为孩子不是不懂不会，就是粗心点，家庭教育这本书提醒了我，粗心大意的.毛病是学习方面一个很大的坏毛病，不但会影响学习成绩，长大后也会影响工作质量，应该很好的培养孩子的细心、认真、缜密细致的好习惯，所以家庭教育这本书，非常好，比较深刻细致的弥补了父母在孩子教育方面的不足。

家庭教育观后感 篇7

“小孩子实在难养的很!”“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很!”

家庭教育是一门学问，而父母面对“生来好动”的小孩子往往也很头疼。《家庭教育》这本书中，陈先生提供了诸多养育孩子的方法，这些方法还是比较容易掌握的。读完这本书以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受些烦恼了。

书中多用了一鸣的例子，读来也是很富有童真童趣的。这本书不仅是孩子幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。书中对于怎样教育小孩讲述的详细入微，淋漓尽致。

从吃喝拉撒到与他人打交道，他们都清楚地指导着家长们该怎么做。

阅读过程中，我们与作者体会着各种育儿的心得，感悟为人父母的苦与乐。“怎样为人父母，如何教育孩子?”真是一门需要用热心，用耐心，用真心堆积起来的学问。

家庭教育素为我国所重。陈老先生在书中写道：“做父母是一桩不容易的事情，一般人太把这桩事情忽略了，太把这桩事情看的容易了。

”很多父母可以把蜂养的很好，有养蜂的学识技能。也可以把蚕养的很好，有过硬的养蚕技能。甚至养牛，养马，养羊，养鱼，养鸟都可以总结出一大堆的技能技巧，而唯独养育自己的儿女反而不如养鸡，养猫，养狗来的用心，看得重要。

这种情况在我国现阶段还很普遍，很普遍。所以对于父母来说，《家庭教育》这本书人更加值得学习，值得深思并用于实践当中去。

书中有两大块内容所占篇幅较大。一是卫生上的习惯，二是游戏。陈老先生用了两个章节共25条原则，详细提供了关于小孩子卫生***养成，从这点也可以看出，他对小孩的身体健康的重视，即使放到现在，“体”也是放在首位的，这一点毋庸置疑。

强健的身体是小孩子幸福的根源，若身体不健康，小孩子固然终生受其累，而做父母的也要受无穷的痛苦。卫生的***身体的健全是有密切关系的。有许多做父母的对于种种卫生的***但没有顾到，还有许多误会。

所以在这本书中陈老先生也详细的把主要的***一列举出来，引起做父母的注意，并已解除许多无谓的误会。比如陈先生列举了有父母在孩子六七岁大，还给他喂饭，穿衣服，收拾东西等状况，提出父母包办代替，其弊端有三“1.剥夺孩子肌肉发展的机会。

2.养成孩子懒惰性格3.养成孩子不识时务，不知劳苦的性格。

”同时也指导父母应该怎样帮助小孩子养成良好的卫生习惯，比如最好用诱导的方法去教小孩子穿衣服。他列举了一鸣的母亲，在他两岁两月大的时候，早上穿上衣服，会给他一本图画书看，或者一起唱歌讲故事，这样他就可以忘记穿衣服，让母亲安全地穿上衣服。这不像其他孩子的父母强迫孩子穿衣服，甚至责骂他们。

因为陈先生知道小孩子是不喜欢穿衣服的，所以他提出，父母应当诱导小孩子穿衣服，“循循善诱”这种方法可以让孩子更好地认为，穿衣服是一件开心愉快的事。

家庭教育观后感 篇8

《不输在家庭教育上》这本书从孩子进入幼儿园就我开始定阅了，因孩子上的是蒙氏教育，以玩中求学为主，我对这本书一点也不重视，只在闲暇之时随便翻翻。自从孩子们进了学校，我和所有的家长一样，每天询问孩子们的学习情况，了解孩子们的学习情况。在辅导孩子家庭作业时，对于孩子一脸认真的那么多个无法解释的为什么，有时更会哑口无言，只好态度强硬的回答：

没有理由，说你不明白，这是规矩，书是这样教的，只记得看着孩子的委屈的脸，我很受不了。

再次读《不输在家庭教育上》一书，是在孩子班主任黄老师主讲的家校互动活动课上。这一课，这本书，让我受益匪浅。我深深地意识到，如果没有好的教育方式，就会改变孩子的命运。我深有感触的是，书中没有坏孩子，只有不会教书的家长。

作为家长的任务艰巨，如何做好家庭教育工作？没有生来就要成功的父母，也没有不需要学习的父母。只有不断学习家庭科学教育的知识和方法，才能发挥好家长的作用。

这本书还介绍了许多家庭教育的成功或失败的例子，让我明白，在孩子成长的过程中，我们不仅要给老师提供文化知识，还要让孩子有健全的人格和健康的心理。孩子在学校和老师一起学***天，回到家里，我首先应该肯定孩子的学***，多鼓励孩子，辅导孩子家庭作业时，对于解释了孩子也不理解的问题，我不再态度强硬的要求他死记硬背了，我会尽量用温和的语气给他一个尽可能简单的解释，如果他实在理解不了，就会告诉他，这个问题不是妈妈解释不清，是回为孩子现在年龄太小，学到的知识不够多，他才会不明白，等他长大一些，学***多的知道后，就会明白的。给孩子一定的空间自由让他自己支配、自己想象、自己理解，实在不行就求助于老师。

给老师打****，让孩子和老师交流。在这个过程中，孩子们感到自己受到尊重和肯定，他们会对学习感兴趣。有时他也能在我俩闹争议的作业题上表达他自己的意见，我只对他稍作引导，如果他不听，就让他写上自己的答案，第二天老师批改的作业发下来后，我再和他一起看一遍，对于作业本上老师打的那个红红的，他可是印象深刻极了，这样的错误绝对不会再有一次了。

就这样，我在《不输在家庭教育上》这本书中学***学教育孩子成功的技巧，也对失败的教育案例引以为戒，避免重蹈覆辙，孩子渐渐的变得有主见性，自信心也在逐步增强。我和我的孩子们在一起学习和成长，在整个过程中体验着双方的情感交流，享受着生活的快乐、学习的真谛和成长的快乐。

感谢《不输在家庭教育上》这本书，它让我找到最适合自己孩子的教育方法，他也一定会越来越值得我为他感到骄傲和自豪！我会尽我最大的努力让我的孩子们有一个美好幸福的童年。

不输在家庭教育读后感（二）

最近看了刚跨入小学的儿子学校推荐的《不输在家庭教育上》一书，感觉作为年轻的父母，闲暇之余读读该书，很有裨益。

重视孩子的教育历来都是中华民族的的优良传统，古有孟母三迁培养出孟子这样一代先哲，演化为现代版的故事便是大量的家长为了孩子的教育抢购学区房等现象。可怜的父母，为了下一代的培养，作为父母总是愿意为孩子付出一切。

有一种观点认为教育是学校的事。如果我们把孩子送到学校，让老师来管理教育，我们就能好好休息了。不管我们教得好不好，这都是学校的事。殊不知这种观点具有很大的片面性，固然学校教育在孩子的成长过程中占了很大的比重，好的学校教育体制甚至对于孩子是决定性的。

然而我们必须认识到家庭环境却是对孩子的成长起着方向性的作用，这种影响是潜移默化的。

作为年轻的父母而言，欲望子成龙，必须首先严于律己，创造孩子成材的良好家庭环境。结合该书谈谈自己的几点体会：

父母作为孩子的第一任老师，其一言一行深刻影响这孩子的一生。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。

家长品行不端正，就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。父母的素质——知识、知识、道德、修养和才能，就像火山下的岩浆。积淀越厚越充分，孩子成功的爆发力就越强。

一般来说，父母素质是指思想道德素质、知识结构水平等。

思想道德品质的好坏：父母的一举一动、一言一行对孩子性格特点、人生观、道德观的影响是深刻而久远的，这就要求我们做父母的要有高尚的品德、积极的人生观、远大的理想；作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。儿童具有好奇心强、模仿性强、求知欲强的特点，容易被外界环境所打动。此时，父母的榜样对孩子尤为重要，所以父母必须时刻记住：

努力做好自己，进而影响孩子。孙敬修老前辈曾对家长们说：孩子们的眼睛是照相机，脑子是录音机，你们的一言一行都刻在他们的心上，要做好榜样啊！

榜样的力量是无穷的。它具有很强的说服力和吸引力。家长举止言谈文雅大方，子女也会如此，家长举止言谈粗俗不堪，必然会对子女有不良的影响。比如，家长可以自觉遵守社会公德，维护公共卫生，吃水果，把果皮放进卫生箱，孩子就会养成维护社会公共卫生的习惯。

而有些大人不拘小节，随地吐痰、乱扔脏物，孩子也如此行事。

知识结构水平的高低：现代的社会是一个高度发展的社会，即使是高学历的人也需要不断地学***跟的上时代发展的步伐。孩子们对知识有着强烈的渴望，在学习过程中难免会遇到各种各样的困惑。他们最方便的回答对象是父母。

如果家长有很强的知识结构，能及时给孩子以个满意的答案，对孩子的成长会有很大的帮助。有这样一个统计数字，科技大学一个初级班70%的学生来自知识家庭。家长教育水平的重要性可见一斑。

现在的小孩基本上在家里都是独生子女，是父母与长辈的掌上明珠。我们在对待自己孩子的态度上经常会经意间陷入这样一种误区，即一味的迁就与宠爱，久而久之便助长孩子养成一些坏习惯。我们经常听到的口头禅是孩子还这么小，长大了就懂事了，殊不知等到孩子长大了，他的性格特点、生活***已经成型了，要克服坏***经晚矣。

因此，我们必须从小处着手，充分重视让孩子们形成良好的生活学习。

严格要求孩子、督促孩子养成良好的生活学***的重要性是不言而喻的。大部分的孩子智商其实都差不多，好的学***往往在其成长道路上起着决定性的作用。方仲永之所以泯然于众人，笨鸟之所以先飞于智鸟都说明了良好的生活学***决定了一个人的成长轨迹。

孩童时期能够学到的知识总量终归有限，所以我们不要过于强调分数的重要性，而要将孩子良好的生活学***的培养放到重要的位置。激发其学***趣、培养其养成良好的习惯，具体而言就是学***力集中，专心致志，不做小动作，不边学边玩；独立完成作业，知难而进，乐于思考；热爱学习，乐于学习，主动学习，不是被逼着被动的甚至委屈的学习；具有自觉学***，自律性强，不用家长陪读，不过分贪玩等等。

古往今来，成就大事者无不具备坚忍的意志、坚韧不拔的毅力。自信心是一个人在社会中发挥作用大小的重要因素。有了自信心，当他面对困难时会想尽一切方法克服困难最终到达成功的彼岸；而没有自信心，当他面对困难时通常会消极对待，主观地认为我不行再努力也不行。

同样面对同一件事情，有自信心和没有自信心的最后结果是大相径庭的。因此，从小培养孩子的自信心，就显得尤为重要。培养孩子的自信心，应该做到：

挖掘孩子身上的闪光点，善于抓住关键时机，加以鼓励，唤醒其内心深处的自尊感。必须时刻记住：对待孩子的早期教育，鼓励往往比斥责与批评有效得多。

不输在家庭教育读后感（三）

俗话说子不教父之过作为学生家长，孩子的父母，在孩子的成长过程中，有着不可替代的地位，对孩子的影响非常深远。因此同时也肩负着十分艰巨的责任和义务。但是现在的家庭多数只有一个孩子，独生子女特有的一些性格特征，让家长对孩子的教育多数都感到无从下手。

不知道该怎么办，我们家就是这样一个典型情况。

哪个父母不希望子成龙女成凤，但是看看现在的孩子，真是让人头痛呀。一个个不再像我们小时候这么听老师听家长的话了，小小的年纪总有一套自己的想法和理论。与我们大人的想法格格不入。

在我的印象里，儿子小时候是一个很听话的孩子，爱笑爱闹，就是脾气有点倔。当时我们也都不以为意，但是越来越觉得，他的脾气让我无法容忍了，家长说的话总是不听，只可以听好话不能听批评的话，不然就发脾气，故意捣乱，而且经常用一些从动画片上学来的不良语言对父母讲。气得我只好用拳头和他讲道理，但是效果却一点也没有，反而弄得他变本加厉了。

这两天看了《不输在家庭教育上》这本书，有一篇文章

《当孩子输不起时》对我有很大的启发，案例中所说的小朋友与儿子还是有很多相似之处的，只能接受成功和夸奖，无法面对失败和批评。我想这都是因为从小在相对比较优越的环境里成长起来的，家里只有他一个小孩子，无人和他争宠，已经***在家长的夸奖中生活。但是当他走向一个更大的天地时，比如上学校时，和同学之间就是一个平等的关系，在各方面可能都无法再享有高人一等的待遇，心理产生了一些不平衡，遇到挫折就发脾气。

一开始我们也是认为这是有上进心的表现，没有过多的进行管束，但是有的时候，儿子会出现破罐子破摔的心里，越是做不好的事情，干脆就主动放弃，免得遭受批评。这才让我意识到，他确实还存在很多问题。

文章里专家给的几点建议我觉得还是很可行的，第yJS21.cOm

一、举例开导。儿子从小喜欢听我讲故事，我想用一些古代故事里的道理来感化他，比较可以听得进去，因为小孩子还是最喜欢模仿故事里的人物的，单纯的讲道理，恐怕效果不会很好，他们也不会很明白。学***里的人的行为应该比较容易做到。

塞翁失马的故事比较形象的表达了祸福可以转换的道理，小孩子因该比较容易接受，以后一定要讲给他听了。

第三适当承受。其实我们也早就有这个想法，让他多去承受一些挫折，多了自然就有了免疫力，能从失败中站起来的才是最后的成功者，可惜这个道理，不经过失败总是无法体会到的，以后一定要多制造一些，体验失败的机会，多让他有亲身体验了应该就有一定的承受力了吧

孩子的性格，是环境塑造的。家长是这个环境里，最重要的因素，而这本书，给我们做家长的指出了许多，原来尚不明确的道理，让我明白了疏导强于逼迫的道理，希望通过学***书的指示，我这个爸爸可以做得更好，我的儿子可以更加快乐的成长。

家庭教育观后感 篇9

父母是孩子最早的老师，想让孩子喜欢上阅读，首先是家长本人就应该对书的热爱，家长爱书，喜欢读书创造出良好的读书氛围，会起到潜移默化的作用，对孩子会有积极的影响。

在家的书房里，分门别类的摆放着家长各种各样的书籍，同时也为孩子留些部分位置，并告诉他这是他的书架，鼓励他要像爸爸妈妈一样多读书，爱读书，当然一张孩子专用书桌和椅子是少不了的，这样更有利于孩子喜欢阅读。

顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。家长可以引导孩子自己阅读，也可以孩子与家长互读，鼓励孩子发表意见和观点，家长还可以引导孩子怎样把课外阅读课文中的写作结合起来，做好读书笔记，培养孩子阅读思考的习惯。当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙说出来。家长一旁要注意适时鼓励，表扬和引导，让孩子对更多书籍产生想读的.愿望。

培养孩子爱阅读的良好习惯：

1，阅读有利于培养孩子形成探索求知的精神，提高孩子的学习兴趣和积极性

2，阅读有利于培养孩子的静心，也有利于孩子形成良好的品格和健全的人格

3,阅读也是为口头表达和写作打基础，还利于积累词汇，提高写作能力

所以，要培养孩子对读书的兴趣是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。孩子成长的过程中，孩子的学习进步，得益于主动阅读，主动地读书。

家庭教育观后感 篇10

“考核你是不是好家长，就是你的孩子快乐吗?剥夺了孩子的童年，你永远赔不起。”这是著名学者易中天教授火辣的语言。他还送给家长们四个字“望子成人”。中国大量的家长望子成龙。但他提出，要望子成人，其四个标准是：真实、善良、健康、快乐。

真实，不伪装不做作，说到做到，言而有信。

善良不是要你天天给孤寡老人做好事。善良是指恻隐之心，连小动物都不要虐待。

健康包括身体健康和心理健康，而且后者更重要。快乐是孩子心理健康的核心。

易中天说，你把孩子童年剥夺了，永远赔不起。

那么作为家长我们如何做到这八个字呢?

一、营造氛围、相互沟通，营造平等、宽松、和谐、温暖的家庭氛围是孩子健康成长的关键。

(1)家长应有幽默感。在家里，常常让孩子看到事物轻松愉快的一面，父母不要总是一本正经，因为，笑声能让孩子更加热爱生活。如：在家可以和孩子一起阅读幽默书籍和看喜剧电影，当孩子尝试一些幽默行为时，父母应表现出自己很欣赏。笑声能相互拉近距离，能让孩子愿意与你快乐地沟通。

(2)家长应与孩子建立民主平等的关系。你不要以为自己是长辈而常常居高临下，要么任意的呵斥着命令着孩子，要么不闻不问放任自流，完全不管孩子。在家里，要与孩子平等相处，善于蹲下去倾听孩子的话。在我们家，一起吃饭以及饭后散步已是传统，这是个极好的沟通交流机会，在这个时候，我们平等地互相谈论着自己的工作、学习，谈自己的想法。我们可以及时捕捉到孩子思想上的细致变化，也可以借这个机会巧妙的引导。另外，我们还定期带孩子到大自然去玩不但可以领略大自然的美丽风光，还可以进一步的与孩子沟通。

(3)家长应处处为孩子着想：我们夫妻有时难免为有一些矛盾，但为了孩子我们从不在家吵架。作为家长我们不仅让家温馨更要温柔、理智，还要为孩子着想，帮助孩子树立正确的理想目标，帮助孩子解决思想上的问题。

二、言传身教、树立榜样，教育孩子是家长对社会所负责的一种特殊形式。

因此，作为家长应当在日常生活中言传身教，做孩子的榜样。

(1)学习知识，不断提高自身素质。作为家长要不断学习新知识，掌握新技术，洞悉新信息。在个人素质和文化水平上有所提高。更要懂得新的教育理念和教育方法，特别是在开发孩子潜能和如何激励孩子，充分发挥孩子的想像力和创造力等方面的学习。从而树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

(2)家长应当树立良好的形象。在日常家庭生活、社交场合应当注意自己的形象和言行及习惯，树立家长良好的形象，正面的形象，这样可以向孩子灌输努力奋进、谦虚好学，立志成才的观念，天长日久就会在孩子心中生根，成为鼓励孩子前进的一种精神力量。

(3)家长应当注意“身教”的作用。言传胜于身教，大量事实证明，孩子在家庭中所受到的教育，经常是家长的“身教”。这种“身教”起着“潜移默化、耳濡目染”的作用。良好的家庭教育就是这样，反之，家庭成员道德低下，也会对孩子的成长产生不良影响。家长以自己的言行举止，以自己良好的形象教育引导自己的孩子，比起花大力气去说教，效果不知要好多少倍。

三、爱严结合、培养习惯

高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才可以教育孩子”。从我们计划给予她生命的那一刻起，我们内心就充满了爱与希望，尽管我们并不富有，无法给她提供更优厚的物质生活，但我们从来没有缺少过爱。一声呼唤，一个微笑，一个眼神，一个动作，在爱的海洋中，我们伴他一路走来，快乐地成长。在始终体现爱的家庭里，孩子富有安全感并表现了对父母深深的信任，结果他也会表现的很自信，学会爱别人。在爱中我们是有原则，对于一些良好的习惯培养，我们进行：

(1)严格要求，要求一经提出，就必须坚决施行，不可以例外。

(2)在培养孩子某种好习惯的过程中，父母的表率作用很重要，所谓“谁家的孩子象谁”，说的就是这个道理。“己不正、不能正人”，这句话用在好习惯的养成上很合适。

(3)反复强化：习惯的形成非一朝一夕之功，非反复练习不可。当孩子按照要求去做时，父母应及时给予肯定;没有按要求做，就严格地督促。孩子有了兴趣和愉快的体验，良好的习惯就容易形成。

记住：剥夺了孩子的童年，你永远赔不起。龙也罢、人也罢，哪个也是望不来的。若是做家长的没有树立正确的人生观，不能正确引导孩子。那只能“望”出一条及害人又害己的“虫”!我认为成人，即是独立的人，自主的，健康的，善良的，积极的，进取的、勤奋的的人!有良好的自我认识，有乐观的情绪，有积极向上的心!

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家庭教育家长观后感系列(3篇)

优秀的影片是我们心灵的营养品，看完作品后，常常会产生很多念头。 我们应该努力加深对观后感的理解，观后感可以帮助我们梳理故事的情节，让我们更好的了解影片本身。经过搜索幼儿教师教育网小编为您收集了一些相关的内容“家庭教育家长观后感”，希望您能喜欢本文并多多参阅！

家庭教育家长观后感(篇1)

学生：梅艺华二（10）班

静静的读完了《苏州家庭教育家长读本》这本书，觉得非常实用。书中贴合当前时代和孩子的年龄，以案例故事、智慧分享、现身说法、拓展阅读、亲子作业及名人名言的形式展现和分析了孩子成长过程中会发生的一些问题，并针对解决这些问题为我们家长指引了正确的方向，为我们家长教育孩子的方式和方法上点亮了一盏明灯。

古代遗传下来的《三字经》中记载着这样一句话：“子不教，父之过”，从中可推敲出家庭教育的重要性和不可替代性。就像现在人们常提起的：

“家庭是孩子的第一所学校，而我们家长是孩子的第一任老师”。从孩子的呀呀学语到蹒跚学步，父母扮演着重要的角色。父母的行为和教育方式对孩子的健康成长有着潜移默化的影响。随着孩子的成长，家庭教育难免有点无能。我觉得今天的孩子比我们小时候更聪明，更任性，更叛逆。

正当为孩子一些不良表现发愁时，学校班主任推荐我们阅读了《苏州家庭教育家长读本》一书，没想到学校在教书育人的同时竟然还帮助家长进行自我教育，提高家长的教育能力，让孩子在学校接受教育的同时还有一个良好的家庭教育环境，欣喜现在的孩子生长在了好时代。

通过学习《苏州家庭教育家长读本》后，使我感触颇多，以下是我的一些见解和笔记：

1．家长要学会和孩子交朋友。这本书有三个好建议。一是花时间和孩子们玩游戏、聊天、消磨时间，让孩子们经常享受生活中的亲情。二是要努力抵御应试教育制度的危害，保护儿童天性和智力的健康成长。

第三，注重培养孩子的人生智慧和独立精神，不是为孩子们准备一个现成的未来，而是让孩子们在未来为自己的幸福而奋斗，也要承受生活的艰辛。

2．家长要有意识的培养孩子的社会能力。孩子是祖国的花朵，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，让其融入到所有花朵之中才是真。

3．家长要正确引导孩子的兴趣爱好。自从我们的孩子上小学以来，我们让他们体验了许多有趣的课程，如绘画、声乐、围棋、跆拳道等等。我发现当我的孩子放学回家时，他喜欢拿一张纸画画，或者拉我下棋或和他一起去

象棋是我教孩子的，围棋是孩子教我的）除此就不爱做作业。这本书有三个步走值得学习：第一步是提前布置，告诉孩子什么时候做作业。

第二步是及时提醒。例如，在玩游戏之后，是做家庭作业的时候了。三是及时监督。大多数情况下，一两次提醒并不能完全改善孩子的行为习惯，所以家长坚持耐心、原则性的提醒非常重要。

4．家长要培养孩子热爱劳动，勇于担当的人。在这方面，我们这个年龄的孩子真是无与伦比。当我七岁的是候，我会做饭烧柴。难怪人们常说，穷人家的孩子早当家了。现在生活富裕了，热爱劳动的光荣传统不能丧失，孩子们必须继承它。

我作为家庭里的大男子汉，由于是从事开发工业3.0工作的，经常出差，所以也得让孩子承担小男子汉的责任。

5．家长要培养孩子的专注力。本书中深刻的讲述了：从脑科学的角度来讲，注意力涣散的阶段，正是大脑自我调节、自行修复的阶段，休息充分的大脑才会有更高的学***。

所以父母不必强求孩子去练“坐功”，引导孩子劳逸结合，科学用脑更为重要。我觉得上述很有道理，常言道，早睡早起，精神百倍。精神好了，专注力自然就强了。

6．家长需要洞察孩子的情绪。孩子们吵闹的情绪通常表现在父母面前。倾听、理解和引导孩子成长为乐观的精神是我们父母应该做的。

7．关于孩子成绩有“问题”。在国外一些国家，小学基本上是玩的，主要是初中以后。既然我们不能像外国那样玩，我们就不能对孩子的学习严格要求。

这本书中提到，对于小学低年级的孩子来说，家长和老师的首要任务不是让孩子学到多少知识，而是充分激发孩子对知识的好奇心，激发孩子对学习的感情和信心。

8．由于家庭原因影响孩子的成长问题。比如孩子留在爷爷奶奶身边接受教育，除了爷爷奶奶过度溺爱外，还有隔代教育弊端，环境造就人，孩子还是由父母言传身教，以身作则为好。

9．孩子成长，发现“慢”了下来。记得孩子以前吃饭都挺快的，从一年级下学期开始发现吃饭时细嚼慢咽了，超级慢，从本书中了解到，原来聪明的孩子是在和我们耗时间，避免做更多的课外作业，以后我们家长也得让孩子劳逸结合，鼓励为主。

以上是我在《苏州家庭教育家长读本》中的初浅理解，具体还需结合孩子在成长过程中发生的一些问题，与学校老师密切沟通，不断学***高家长的教育技能。始终相信环境造就人，苏州自古建城多福祉，才子俊杰比比皆是，山水园林，美不胜收，被誉为人间天堂。在苏州，一个美丽的家庭，孩子们会健康快乐地成长。

家庭教育家长观后感(篇2)

做好榜样就是对孩子最好的教育

这期的教育视频看完之后，作为家长，我对如何在教育孩子过程中塑造榜样的力量产生了深深的思考。我们都知道，孩子到这个世界上来之后，接触最多的就是父母，父母什么样，孩子就会模仿成什么样，所以孩子是否优秀，很大程度上取决于父母是否能够发挥好榜样的力量。要想发挥好榜样的力量，我认为父母应该从以下几个方面做起：

一、行动上言传身教。针对这个方面如何能够做到言传身教，相信每位家长都有每位家长的做法，都有针对不同孩子独特的、行之有效的言教之法，我就不拓展开来讲了。但是，我认为父母如何提高自身例如自律、坦然、坚毅等素质和品质，是孩子在将来成长过程中，慢慢地才能从父母身上感受到的。这些品质是我们做家长的在日常教育孩子过程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。

二、思想上平等相待。我们虽然自认为比孩子懂更多的道理，比孩子经历过更多的世事，但我们绝不能认为我们所认识到的世界、看世界的角度一定是对的。我们应该和孩子交朋友，教育孩子的同时，从孩子的角度看待世界，这样一来可以给我们一个新的角度来理解和认识世界；二来可以让我们能够更容易理解孩子日常生活中，产生一些特殊言语或行为方式的原因。填鸭式的教育，并不会把孩子变得比我们更强，只会让我们培养的孩子以我们为天花板。

三、处事中端正观念。在教育孩子的过程中，还有一个最重要，也是最不容易直接传授给孩子的品质，那就是我们作为父母，在陪伴孩子的日常生活中面对问题，思考问题的方式和做法。有些父母考虑问题从面子出发、有些从个人利益出发、有些从整体利益出发，还有一些坦然接受与世无争。其实无论哪种做法都不为错，但是我们想把孩子培养成什么样，就要注意自身在处事的过程中是否会让孩子跟着我们学习那种处事的观念，否则就是学其表而未学其里。

家庭教育家长观后感(篇3)

我孩子也好学习，但是对于好多不懂的地方让他主动去找老师去问，他也很难做到，性格不是太主动太外向的，只是说老师会讲的。但如果他不明白老师说的话，也就是说，大雾依旧，他下次还是错了。我儿子的独立性很强，从小学二年级开始就是一个人上学，去图书馆，去兴趣班。

学习上他也还是自主性也还不错的，但和人交流能力却差了点，不会主动去问老师错题目。我就耐心的去教导他，刻意的有主目的去改变他。让他在多去参加一些比赛，如果是参加一些不要怎么交流说话的活动，他很乐意的，比如游泳，乐器，象棋什么的；但如果是单独一个人上台演讲什么的，他就很不主动了，我只有通过语言去激励他，让他去克服内习的恐惧，结果是他也能做到，虽然不是很好，但能上台能开口就是成功。

每个人的天赋都不一样，短板也不一样，只要认清短板，努力工作，就能提高自己。就如书上鼓励孩子自立自强的话，“你可以锻炼一下自己嘛”，“拿出男子汉的勇气来，闯过来”，就这样，孩子也能主动在班级里去竟聘班干部了，还当上了课代表。

当然，要想培养好孩子，表扬肯定孩子的优点是少不点的，不能处处打击他，不能无限放大他的缺点和不足，想想自己小时候，也许做得还不好他好。但也要指出孩子的不足和努力方向，有些改变不是一朝一夕，但也要潜移默化，罗马城不是一夜建成的，但不去施工永远也不会建成罗马城。孩子健康快乐的成长离不开学校和家庭的共同教育。希望在老师的指导下，见证孩子们的健康成长。

在这里，我想说，老师，谢谢！儿子，老爸永远爱你！

家庭教育观后感10篇

感谢您提出的要求编辑为您找到了一篇符合的“家庭教育观后感”。现实中优秀的作品相当多，但能让自己产生感悟的却非常宝贵，作品中的情节触动了我们的思维，产生了许多想法。观后感可以帮助我们判断作品是否适合不同阅读群体，我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。希望本文内容能给您提供帮助！

家庭教育观后感 篇1

我是一个急性子，是一个脾气暴躁的妈妈。我儿子可能遗传了我的基因，是一个特别皮，特别待不住的“小祖宗”！所以大多数时候的教育方式就是先吼，再威胁，最后还不行就是动手。渐渐的我儿子会学我说“我怎么有你这样的妈妈”，“我要把我妈妈扔掉”之类的话（这些话也是我平时会对他说的话），自己说的时候觉得没什么，当我儿子对我说时，我却感觉好伤心。

孩子倔的时候，还是要让他自己静一静，在脾气暴躁的情况下，还是不要对孩子做出过分的举动。孩子有孩子的想法，有他自己的世界，我们还是要尊重他们。每次我儿子对我提出需要做的事情时，我都是很没耐心的敷衍他，渐渐的他自己玩自己的了，不与我分享。所以我们还是要有足够的耐心去聆听，去照顾他们。虽然他们的语言组织能力还没成熟，有时在表达一件事情时，不够清楚，导致总是错误的理解着他的话，最后不被理解的他只能“倔”在那，我想以后我需要“耐心”！

读了这篇文章后，对我启发很大。以后我一定要多读书多理解，减少错误的家庭教育细节，希望我们父母与子女能一同成长。

家庭教育观后感 篇2

我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”――朱永新教授《我的理想教育》。

教育不光是给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生的创造性发展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中，运用自己的智慧和热情，确立行动目标，迎接教育的挑战。教育本身就是生活，教会学生热爱学习，热爱生活，关心社会，关心人类，关心生命。

一、学会赞美他人

工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达洒脱，奋发向上；总有那么一些人，他们勤于学习，善于思考，踏实工作；总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新；总有那么一些人，他们，需怀若谷，默默奉献；总有那么一些人，他们挚爱事业，深爱学生，精益求精……

我们本该赞美他们，我么也必须赞美他们！教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，教师宽容笑对，节之有法；总有这样一些画面，，学生贪玩懒散，教师坚持笑对，培养习惯；总有这样一些画面，学生心灵受伤，教师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望……总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美！学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺腑的真诚赞美，愿学生在教师们的赞美中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。

二、学会把握机会

我们的教育工作它正在经理着一场前所未有的改革，作为一名教师，我们都深刻地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎样的选择呢？是退缩，还是前进？郑杰为我们做了细致的分析：“如果我们退缩……

我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难……每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。”一个真正优秀的教师，其之所以会成为名师，都是将困难视为机会的，他不仅可以从困难中获得事业的成功感，更从中发现了那个“伟大”自我，收获了作为一个人的尊严。的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。

三、学会利用时间

课堂高效益令学生喜欢，学生坐在教室里，其实是在投资，投资为了回报，每个学生投资一样多的时间，可为什么这个班的学生学得很好，那个班却很糟糕？因为效益不同，低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这就是浪费生命。金子般有限的童年、少年时光，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从四十五分钟里榨出油来”做短短课表的“守财奴”是我们必然的选择。

某种意义上讲，教育就是“心向着孩子”。我们要心向着孩子的快乐那么学校就成了孩子延续在家庭、父母之外的地方，他们自己流淌、享受着快乐，当然更需要学校这个快乐之地为他们创造快乐！

家庭教育观后感 篇3

亲子关系是指在核心家庭中，父母与孩子的关系，这个关系的优劣不仅关系到家庭的和谐幸福，更是教育孩子能否成功的关键因素。很多家长也常常思考：到底怎么样的爱更有利于孩子健康快乐的成长呢？

家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。要想建立和谐的亲子关系首先得有和谐的家庭氛围。当我们发现孩子身上出现这样那样的错误时，我们家长应该反思我们自身的教育方法和日常的行为是否有问题，而不是直接打骂。父母从根源上分析问题，从根源上解决问题，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。

和谐的亲子关系是陪伴，尤其是孩子的性格养成期，如果我们漠视孩子的存在，那么孩子的性格一定会有这样那样的缺陷，会造成孩子安全感缺失，甚至采取极端的方式得到家长的重视和关心，进而做出伤害他人，威胁社会的行为。

和谐的亲子关系是言传身教，我们家长教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。

和谐的亲子关系是允许孩子说“不”，很多父母在生活中一直对孩子说：我这样做都是为你好。但是往往忽略了孩子内心的想法，我们要允许孩子说“不”，要引导孩子说出自己真正的内心的想法，而不是直接将家长的意志凌驾于孩子身上，剥夺了孩子自己思考和选择的权利，包办了孩子的人生。因此我们应该反思，我们选择的真的是孩子想要的`吗？对孩子的合理要求，家长应该给予支持，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。

和谐的亲子关系是给予孩子自己的“空间”。给他们自己交往的“空间”和自由说话的“空间”，尊重孩子的隐私。允许孩子有自己的小秘密，不要让孩子成为在自己面前的“透明人”。发现孩子有异常，家长可以从侧面去了解，从另外一个角度去看，而不是直接了当的批评和指责孩子。

我们都喜欢自己的孩子，爱自己的孩子。都希望孩子快快长大，健康成才，这只是我们的美好愿望。美好愿望的实现需要用心去思考，需要我们家长从建立和谐健康的亲子关系开始。

家庭教育观后感 篇4

南宋时期大学问家朱熹所作的《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。”大意是说，方方正正的池塘就象一面明亮的镜子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可见，这都是因为有源头清澈的活水。思想源头的活水是什么？就是不断学习，只有不断学习才会获取新知识。《不输在家庭教育上》确实是一本很好的教育书籍。书中有一句话使我感触颇深："只有不懂教的父母，没有教不好的孩子"。现就对《不输在家庭教育上》的学习情况谈几点体会：

当今社会的年轻父母，在教育孩子方面确实很难去做，因为现在是竞争的社会，作为父母总是不希望自己的孩子输给别人家的孩子。我们这一代父母是"小皇帝"的父母。多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，指望孩子成龙成风。只要孩子将来能够出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚光荣。但孩子怎样才能"出人头地"，怎样才能让孩子成才，也使当父母的非常头痛。

孩子到了上学的年龄，把他送到学校接受教育，父母似乎省心了。当父母的只是鼓励孩子好好学习，认真听课，认真做作业等等。其实这只是对孩子学习文化知识一种教条的说教。事实上孩子需要接受的不只是文化知识的教育，素质教育更不容忽视。教育孩子不单单是学校的事情，应该是学校、社会、家庭三位一体。家庭怎样对孩子进行素质教育，在这一点上，《不输在家庭教育上》这本书介绍了许多家庭教育的成功范例，范例中介绍的父母教育孩子有一个共同点，就是注重培养孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充满爱心，关爱他人，学会自己管理自己，给孩子一个广阔的天空，让孩子自己走向成功。今天我给孩子去开家长会，相比之下，我发现自己是一名不合格的家长在教育孩子方面存在许多问题。自己认为，在物质上尽量满足孩子的需求，我们当父母的就"称职"了。去年10月份开展“一创双优”集中教育活动以来，濮阳市发生了翻天覆地的变化，“5+2”“白加黑”的工作方式，让我感到充实了。在充实的同时却与孩子的沟通少了。在此，我特别感谢孩子的母亲和他的姥姥，一直细心照顾着孩子。我以后要多挤点时间来陪陪孩子的学习和生活。

读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益匪浅。最吸引我的是书中“父母课堂”这个栏目，因为在家庭教育这个新课题上我们这些毫无经验的父母应该是学生，只有掌握了家庭教育的理念，才能教育好我们的孩子。书中有几句话很有道理：好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的。确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。只有学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。

在这本书中确实为我们展现了许多民主的、客观的教育方法，比如家长应该做孩子的朋友、应该尊重孩子的意见等等，给我们这些做父母的确实不少启发。

家庭教育观后感 篇5

听了这堂课，让我学到了许多东西。同时也感到能听这堂课，真是件很幸福的事啊。这堂课让我这位不知所措的家长领悟到许多，也点醒了我，同时也谢谢老师给我的这次学习的机会。作为年轻的父母，我深知家庭教育的重要性，但从孩子出生后我一直很无措，不知道该怎么教孩子，如何做才能教好他？今天的课堂上曹萍教授提到：小学是孩子习惯和能力培养的重要阶段。

是啊，从一年级上学期开始，我就一直在变着法地教孩子学习的方法、处理人际关系等等方面的知识，一遍一遍地讲，收效甚微，后来就改变策略：讲实战演习。比如遇到什么问题应该怎样解决，遇到别的难题，该如何化解。这样说教式的只会是一只耳朵进一只耳朵出，相比之实战，则要印象深刻许多。

我一直都知道孩子上小学后，培养他好的学习、生活习惯是很重要的，但真不知道平时点滴的说教好坏，会影响他以后的学习和生活。听老师讲过：小学阶段主要是学习能力的培养。曹教授同进也提到：原生家庭爱的释放，也能影响孩子的一生，对小孩自信心的培养是很有益处的。我们当家长的平时可能一直处于高高在上的态势，从未想过孩子的感，曹教授教我们要与孩子站在同一点上看问题、分析问题，这样家长与孩子之间会更容易沟通。

另外曹教授讲的一个关于“水结晶”的故事，也让我领悟到：很多时候我们当家长的经常会喝斥孩子，其时有时也许只是一丁点儿的小错，但家长们却“大发雷霆”。如果能以平和的心态去思考孩子的错误，家长们也不至于出现过激的行为。而且我认为教授讲的一点也蛮重要：经常和孩子拥抱，也就是肢体语言胜过语言的力量。

最后，我个人认为以后家长应多与孩子沟通，多鼓励孩子，从正面进行教育或引导孩子。培养孩子好的学习习惯和社会认知能力，做一名身心健康的小宝宝。

家庭教育观后感 篇6

如何做好小学生教育？要根据小学生的特点对症下药。小学生就像春天的花，天真、活泼、可爱、纯洁，辨别是非能力差，好奇心强，接受能力强，模仿能力强。因此，作为家长，小学生的教学不能采用简单粗暴的方法。他们应该善于引导，努力激发小学生的学习兴趣，把被动学习变成主动学习。他们应该主要做以下几个方面。

首先，作为父母，他们应该放下架子，善于与孩子交朋友。通常，他们应该少用命令的语气，多用讨论的语言。例如，他们可以说来吧，爸爸想和你一起看看为什么和让我们一起画吧！”等等。因为孩子胆小，如果父母经常教孩子，一定会让孩子感到恐惧和厌恶，不敢接近你，但也经常产生叛逆心理，不仅不喜欢听你的话，甚至学校也害怕去。

其次，作为父母，通常要特别注意自己的形象，在孩子面前，因为小学生有话，因为小学生有很强的好奇心和模仿能力。同时，他们分辨是非的能力很差。在家里，家长教育孩子，上学后听老师的话，所以孩子们认为老师的话总是对的，老师做的总是好事。谁知道呢，老师在孩子心中无形中树立了伟大的形象。老师的'言行都成了孩子模仿学习的榜样，所以孩子面前，家长要像老师一样文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，父母的言行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子未来人生道路的成长有着深远的影响。

第三，在平时的家庭教育中，要想尽一切办法善于引导和激发孩子的学习兴趣，我们都知道孩子天生活跃好玩。正如教育专家所说，只要他们感兴趣，他就会真正认真学习，认真做，自觉做。否则，对他们不感兴趣的事们不感兴趣的事情，把鸭子赶上架子也行不通。只有善于引导孩子，激发孩子对学习的兴趣，孩子才能学到更多。通常，我们可以利用自己的知识，发挥想象力，编一些有趣的故事或游戏来激发孩子对学习的兴趣。

另外，作为父母，我觉得对孩子要有很大的耐心和耐心。不要把工作和生活中遇到的麻烦告诉孩子，甚至把孩子当作发泄桶，人们常说六月天气，孩子的脸表明孩子的表情变化无常，经常说变化，笑，哭，只是很听话，突然淘气，什么也不听。常常让父母无名火生，恨不能伸手给两巴掌。当然，在这个时候，父母不能发脾气，只能不厌其烦地说服教育，最多只能温柔地说你再这样，我真的很生气，然后耐心地指导，说服。

简而言之，对于小学生的家庭教育，学会与孩子沟通，即耐心细致，灵活多样，只要我们都成为孩子的好朋友，但也害怕教他们？

家庭教育观后感 篇7

此书系我国现代著名儿童教育专家陈鹤琴先生于1925年著成出版，至今再版20余次，可谓经得起历史考验，日久弥新。

本书用通俗易懂、贴近生活实际经验的语言介绍了儿童的心理，列出了若干的教导原则与方法。详细讲了卫生习惯、游戏、害怕与哭、接人待物、责罚和创造良好环境。即尊重孩子，又符合国情实际。

例如，针对孩子独自睡觉一事，陈先生这样说到――“做父母的不应当因为小孩子不肯独自睡就去抱他（很多父母祖辈很不愿或者说很怕孩子哭，一哭就抱，一哭就哄骗），也不应当听他哭不去睬他（也有些父母以为这就是好的教育方法，狠下心让孩子一个人哭到昏睡过去。福爸的同事就曾让1岁多的孩子一个人哭了2个小时，哭睡了），应当用种种方法去安慰他使他独自睡去（其实何止对待独睡问题，对待孩子的多数问题都可以采取这类方法）。假使我让他去哭而不去安慰他，他虽然因为哭的疲倦会睡的，但是他的心境是很不安宁的。我用这种方法去教育他（即让他哭一阵子，过去抱抱他歇一下，如此几个晚上就能独睡了），一方面使他知道他应当独自睡的，一方面使他心里觉得很安宁，这种方法是宽猛并济的，比较纯用硬逼的方法是好得多了。”

对于孩子的提问，书中说――“我们做父母的不要拒绝小孩子的问题，也不要以‘有问必答’的方法对付他。我们应当利用他的问题来实行我们的理想教育。”如何利用问题来施行教育呢？书中举了个例子――5岁的孩子同父亲去散步，看到有个小孩放风筝，就问父亲那个小孩在做什么。父亲说你要去看看吗，就同孩子一起过去看。走到近前，父亲说那个在空中的真好看，你看那小孩子手里拿了什么东西，要走近看一看吗。孩子离开父亲走到那个小孩子旁边，看到了他手里的线，回来告诉父亲是线。父亲又问你要同那个小孩子那样做吗。孩子说要，父亲就领他去买了纸竹等材料，回家做了个风筝给他，第二天一同去放风筝。这比起直接回答孩子的问题不知要好多少倍。

对于阅读的评述，可谓点中做父母的死穴――陈先生在东京，看见黄包车夫在没有生意的时候看报纸，还是英文报，并且告诉陈先生报上说现在上海霍乱很厉害。不禁感叹道“一个黄包车夫竟然也爱看报，这种习惯多么好！这种习惯，影响着小孩子多么大！试问我们中国的家庭怎么样？我们的社会怎么样？不少受过教育的男女除了学校之后，对于看书，也都没有大的兴味，好像书是属于学校的，于本身的职业，于本身的修养，于本身的娱乐，是没有多大关系的。实在要叹有血多人对于世界大事的认识程度是非常浅陋的，就是对于国内的事，也不甚关心，什么各种科学上的新发明，史地上的新发现，都置若罔闻。这种环境，怎样能引起小孩子喜欢看书阅报呢？”说来惭愧，回顾我工作8年间的买书记录，除了在读研究生时为了写论文，买过100来块钱的书外，到了有孩子前就没买过几本书。感谢孩子的降临，那种使命感促使我重新与书结缘，2年多陆续购进了5000元的书，大多是家庭教育和童书，少部分是饮食健康家政的书。有朋友问，买了那么多书，有时间看吗？有！时间从来不缺乏，只是看怎么用和用来干什么。怀孕和产假期间，我在床头、洗手间、客厅都放置了若干本书，走到哪看到哪，就是坐在饭桌前等齐家人开饭前我也可以看上几段文字。刚开始看书，分不清好坏（指的是作者的独创性，观点合理否），但当积累了一定的阅读量后就能自然而然分辨出了，不再从头看到尾，遇到不好的书，略看几眼便打入冷宫，省出来的时间就去看好书了。正是有了这些明人智者的言辞，才把我从一个粗陋的母亲引入了正确的道路，甚至还能够为身边的朋友育儿给出合理有效的建议。这种成就感远比我的代码通过测试来的强烈的多！

书中用整章篇幅讨论对孩子的体罚问题，他的结论是：如果做父母的自身受过良美教育并能施良美教育于子女的，体罚当然可以免用。但是普通的父母虽不应常常鞭挞孩子，然有时也可能用到。如果能用别的良法指导孩子那是最好不过，如果不能用别的良法而不得不用体罚，也要善用。陈先生非常忧虑一般做父母的不知道怎样责罚孩子，以致损害孩子和自己的人格。他详细列出了责罚小孩子的条件，真的是用心良苦。

这本书是陶行知先生推介的，他写道“愿与天下父母共读之”。里面的确有很多科学的教育方法。看来其实在我国不乏善育人者，只是少了善学育人者。再好的老师也只能带动周围少数的家庭，我们不能把孩子的希望完全寄托于名师名校，关键还是做父母的自身努力，施以良美教育。所以，父母们哪，甚至祖父们哪，如果你们想要教育孩子，请先教育自己做好（祖）父母，拿出对生命的崇敬，拿出谦卑之心态，从读书开始学习吧！

家庭教育观后感 篇8

《家庭教育》里的《为孩子选一所好学校》一文，阐述了一些独到的见解和观点，分析了其中的利与弊。这将为许多即将步入小学的孩子的家长们，提个醒，作个建议，供家长一个参考。不一定要上名校，上寄宿班。以为上了这些学校，孩子的前途就锁进了保险箱。将来一定会出人头地。殊不知，不适合孩子的学校制度，反而会使孩子拔苗助长，适得其反。譬如，要就近择校，这样就不会把宝贵的时间浪费在路上，路上安全也是一个问题。有心理恐惧的小孩也不适宜上寄宿班，因为小孩更没有安全感，反而造成更多的心理负担。都说兴趣是学习的第一大要素，只要让孩子从小培养起对学习的兴趣，那一切问题都迎刃而解。先天的固然很好，但后天培养更重要，与其在东奔西走，千方百计想尽一切办法要进名校，择名师，还不如加强教育好自己的孩子，多培养一些他自身对学习的兴趣。

《家庭教育》中的《智慧父母》不能不提，这些在教子过程中遇到的难题，按照书中的方法基本能得到奏效。还有《家长学校》，《幼儿发展》等等，看了都获益匪浅。还有《巧手妈妈》，《小制作》，《家庭医生》，都是值得一看的好栏目。希望以后能读到更精彩，更实用的《家庭教育》。来共同提高对幼儿教育的认知能力，为他走向健康的人生之路打下良好的基础，能够健康快乐的成长。

家庭教育观后感 篇9

近日，拜读了我国现代着名教育家、现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生的《家庭教育》一书。此书分十三章，以浅显平实的语言，阐述了儿童的心理特点以及为人父母者如何对孩子进行家庭教育。书中陈鹤琴先生运用了一百多个案例，而其中绝大多数案例都是有关儿子一鸣的。从所举事例可以感受到，陈鹤琴先生在教育子女上，非常用心、细心而有耐心，其程度超过许多的母亲。陈鹤琴先生对自己的子女进行了长期的观察试验，探索出了一条科学的家庭教育道路。

陈鹤琴先生指出，“对于教育小孩子，做父母的应当在小孩子面前取同一态度。”此话说得不无道理。在不少家庭里，在教育孩子的问题上，大多采取的是这样的作法：一个唱红脸，一个唱白脸。一个对孩子怒气冲天，大发雷霆，一个却对孩子好言相劝，哄骗利诱。如此一来，孩子便可能会得寸进尺，甚至对父母之言产生轻视之感，教育的效果自然是大打折扣。不仅如此，年轻父母与爷爷奶奶辈之间，在教育孩子的问题上，也必须采取统一的态度。此外，学校教育与家庭教育之间，也同样如此。作为教师，不管是学习习惯还是生活习惯，一旦发现了问题，都会严肃对待，认真教育。可现在很多家庭，要么是称没时间管教孩子，要么是过于溺爱孩子，对于孩子身上出现的问题极不重视，听之任之，放任自流；更有甚者，家长所教的，完全跟学校教师所教的背道而驰。结果呢，老师辛辛苦苦的学校教育与家庭教育相抵消，造成了1+1=0的后果。这岂不令人难过？因此，在孩子的教育问题上，学校教育、家庭教育、社会教育，方方面面都应该达成一致，这样才能形成教育合力，从而取得良好的教育效果。

书中124页，有这样一句话：“做父母的对待子女应当有相当的礼貌。”陈鹤琴先生的话，促人深思。是啊，不管是父母，还是教师，我们面对的都是孩子。虽然他们年龄小，但同样是独立的有个性的完整的“人”。因此，我们在与孩子相处时，就应该遵守这样一个原则，把他们看做一个真正的“人”！ 既为真正的“人”，就应当享有作为“人”的尊严。我们就应当同样给予他们尊重，而不能因为是他们的父母或教师，就任意的训斥，或时整天板着脸孔，做出一副威严无比的样子。这样，有可能表面上让孩子驯服了，但孩子的内心呢，却不见得信服。甚至，还会在父子、母子或师生之间，出现一条不可逾越的鸿沟，导致彼此的隔膜。此举，实在是百害而无一利啊！但如若尊重孩子，则孩子会心悦诚服地接受父母或老师的教诲，教育效果自然很好。同时，有了尊重作基础，孩子与父母或教师之间的关系则会显得和谐、和睦而快乐。这种良好的亲子关系、师生关系，则是用金钱也买不回来的。同时，孩子是善于模仿的。父母或教师的言行会在耳濡目染中影响孩子，潜移默化地教会孩子怎样与人相处，怎样尊重他人。

陈鹤琴先生在书中还提到，“做父母的应当教育小孩子爱人”。看到此处，不禁想起了一位学生家长曾经愁容满面地对我说起的一句话：“真不知道现在的孩子怎么了，一点儿都不晓得关心父母！”其内心的忧虑，溢于言表。我想，有此烦恼的肯定不止她一人。其实，这怨不得孩子。孩子不是生下来就什么都懂得，需要后天的培养。为人父母者，肯定都非常爱孩子，给孩子吃最好的，穿最好的，用最好的……掏心掏肺地为孩子操劳，为了孩子，再苦再累都在所不辞。但可怜的父母们忘记了一件顶重要的事，忘记在爱孩子的同时，教会孩子关爱他人。于是，培养出了一大批自私自利的小皇帝和小公主。于是，父母们无奈地发出上述的感慨。其实，教会孩子关爱他人，并不难。关键在于，为人父母者要有高度的教育意识，要善于抓住生活中一个个转瞬即逝的教育契机，有意识地对孩子进行爱心培养。比如，家人生病时，可让孩子端水拿药，嘘寒问暖；吃饭时，教孩子把好吃的饭菜夹给长辈吃；出门购物时，让孩子帮着拎东西；家人生日时，自制或选购小礼物，并送上几句祝福的话语；遇上自然灾害，引导孩子用零花钱为灾区捐款……事不在大小，但只要父母有意识地长期进行训练与培养，那孩子必定会成为一个富有爱心、关爱他人的人，而不会成为为世人所不齿的自私自利之徒。

“凡小孩子能够自己做的事情，你千万不要替他代做。”这是陈鹤琴先生在书中提到的一个观点。其实，这其中的道理，为人父母者可能都懂。可真的遇上，却还是忍不住动手帮着孩子做了。就拿我来说吧，儿子小时候，生怕他剥不好葡萄，总是一颗颗剥皮去籽后再送到儿子嘴边。做其他事，也是如此，关怀备至。老公发现后，极力反对。细细想来，自己的确做得不够高明。表面上是爱儿子，实际上却在无意中害了儿子。让孩子做能所能及的事情，好处多多。首先，在孩子独立做事的过程中，孩子可能会遇到困难，为了克服困难，他们自然会积极动脑，想办法解决。这将极好地促进孩子的思维的发展。其次，让孩子自己动手做事，可以发展他的双手的小肌肉，训练并提高双手的协调性和灵活性，而这又将促进孩子大脑的发展。第三，孩子独立做事，可能成功，可能失败。成功，则可从中获取宝贵的经验；失败，则从中汲取沉痛的教训。因此，成功也好，失败也罢，对于孩子来说，都是非常珍贵的锻炼机会，都将很好地帮助孩子积累实践经验，以免重蹈覆辙，提高做事的能力。第四，让孩子在独立做事，则孩子就会获得成功的机会，就会享受到成功的喜悦。而这种成功的体验，是父母所不能给予的。在享受成功喜悦的同时，孩子的自信心也会随之增强，从而激发起再一次冲刺的信心和欲望。因此，为人父母者，何不放开手脚，让孩子们独立地做事呢？

沉浸在字里行间，听陈鹤琴先生娓娓道来，真的是受益匪浅。陶行知先生曾赞道：“这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。”因此，真心希望有更多的为人父母者能捧起此书，认真拜读，这样，“小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受些烦恼了”，多好！

家庭教育观后感 篇10

爸爸这个陈教授讲得挺好，里面实例很多，而且他的思维观念也很新鲜，据他讲，好多方法都是他自己琢磨出来的。陈教授不是学院派，是个实干家。印象深刻的有这么三个事例：一是女生染头发，陈教授没有生硬地规定就是不行，染可以，考进前五名；二是游客总是到果园把里面弄得乱七八糟，主人想了个办法，弄个牌子写着如若被毒蛇咬伤，医院离此二十公里，这样再没游客敢进去了；三是陈教授讲他自己当年入伍超龄，他想办法做到了看似不可能的事。

我觉得这个陈教授不简单，首先他头脑活络，善于思考，特别是通过逆向思维解决问题；其次陈教授是个敢想敢干有魄力的人，从一个普通的铁路工人成就了今天的一番事业，的确不简单，善于利用一切可用的资源成就自己，就是他说的要善于整合资源吧；还有就是陈教授把自己投资两个亿的学校捐给社会，也说明他是个有社会责任感的人。最后他说的话，虽然不是第一次听说，但也的确如此，成功的人总是在困难面前积极地想着对策，他们可能会一个困难想到三个解决办法，再从中选优，不善于动脑的人，可能一个办法都想不出来，或者总是寄希望于别人替自己解围，永远掌握不了生活的主动权，的确那些失败者总是在为自己找理由或者是抱怨上天不公，从没在自己身上找找原因。

办法总比困难多。这是我经商的弟弟常说的话，我觉得很有的道理。人生之中出现困难那是太正常的事了，关键是出现困难该怎么办。一个困难出现，我们起码要想到两至三条应对之策。而且也要培养自己孩子这方面的能力。陈教授提到孩子懂得爱父母，也就是感恩教育，也是大有必要。懂得爱别人，特别是父母的孩子，才会具有健全的人格，成功之后才会走上更高的境界。

读后感家庭教育系列5篇

我们为您整理了一篇符合您要求的“读后感家庭教育”，我们阅读作者的作品，能从中收获古人的智慧。 读后感可以让我们更加深入地了解文章的背景和历史背景，点击进入探索更多有趣事项！

读后感家庭教育(篇1)

很多年没有以这种方式写一篇文章了，当儿子把作业拿到我面前要求我买这本书时，心里有一些期待：是不是儿子想要和我表达什么？是不是我和儿子这几年的斗志斗勇可以在这里面找到答案和方法？

当我拿到这本书时，书的封面的图片很温暖，孩子和妈妈很温馨，带着幸福和期待一口气看完了整本书，有几章的内容是我目前急需找的答案，真是让我做了深刻的反思和学习！

交流密码；看完这一章，觉得自己以前和儿子的沟通的障碍太多了，想想平时对儿子用的威逼、利诱、批评 …… 真是觉得很愧疚！导致孩子现在和我的沟通越来越遥远，孩子每次想和我谈话的时候，本来很高兴的一个话题，我总是能谈到他学习上面去，最后的结局就是以吵架无疾而终！书中看见有个父亲如何让正在怒气冲冲的儿子消气的对话，我不仅想起7月十号的时候，我和儿子约定等他休息带他去看电影的，他自己在医院看完牙齿在电影院等着我，我告诉他很快会到，可早上我事太多、路上又堵车，当我到达的时候已经迟到电影开始十几分钟。当儿子看见我时特别生气说，”不看了！“怒气冲冲，我给解释了，他还是生气，我没忍住也给他大声嚷嚷，孩子含着眼泪一个人走了。很简单的一个问题看了交流密码，我真后悔自己怎么没早看，其实只需要一个真心的道歉和谈到孩子当时的感受，他就能接受！

语言力量；”称赞对孩子有用吗“？这句话在这两年里我真感觉没用了，不管是语言还是物质，我对孩子下了个定义：”现在孩子怎么都没欲望了呢“？其实不是，是我平时的称赞都是用的一些令人不满意的不快乐的称赞语！当孩子有一些问题时，都是我在对他说，甚至是希望他立马就能给些我想要的反应！可看完这章才发现都是错的，当孩子出现问题时，我们应该给的是指导而不是批评教育！我平时和孩子交流时，从来没有想我在说话时，自己的心情和孩子的心情！甚至是在自己很愤怒的情况下说一些伤害孩子的话语！当孩子生气是我会把他当时的”事情“强调，而不是考虑他的心情，尊重他，关爱他！以后我一定会好好用心呵护我和孩子的感情！

在书中讲到孩子的责任感、纪律、积极教育、妒忌、孩子的一切行为，我都很感动，一直以来，我都认为我在很认真负责的养育我的.孩子，直到我看完这本书，我才知道，养育的目标是什么？是帮助孩子成为一个正派的人，一个受人尊敬的人，一个富有同情心、能承担责任、关心他人的人！学会跟孩子谈话时不要激怒孩子，不要对他们造成伤害，不削弱孩子的自信，让他对自己的能力和价值有信心！理解孩子的观点，帮助他们专注于解决麻烦！

《孩子，把你的手给我》，这本书解决我之前的期待，给了我答案！做个快乐健康的父母和孩子！在以后的日子里希望我和儿子的相处能像书中的封面图片的母女一样温馨和谐！

读后感家庭教育(篇2)

“假使他不愿意刷牙齿，你可以指着一个牙齿洁白而肯刷牙齿的小孩子说：‘他的牙齿多好看，多清洁，你若天天刷牙齿也会象他这样整齐好看呢！’小孩子听了你的话，恐怕就要去刷了。若刷了之后，你可就称赞他说：‘呀！你的牙齿是白一点了，好看得多了。’他听了必然觉得非常的高兴，下次洗脸时就喜欢刷牙了。”

儿童喜欢称赞就说明启发鼓励是非常好的一种教育手段。现代教育论特别重视尊重学生的个性，学生有学习和质疑的权利。教学要“不愤不启，不悱不发。”即是说要依据学生的好奇心引导其进入积极思考状态，然后顺势利导、因材施教。所谓“教也者，长善而救其失者也。”即是说所谓教育，就是培养、发扬学生的优点而挽救他们的过失。万事开头难，小孩子开始做事往往不会做得很好，这时候如果你听而任之不做引导，他们很可能就失去做这件事情的兴趣了；如果你及时进行鼓励和引导，他们就会获得一种“成功”的体验和乐趣，这也正是其继续进行尝试、学习和探索的源泉和根本动力。

人都喜欢好听的话，我们的教育对象都是即将成人的初中生，他们有了一定的荣辱观，鼓励表扬会让你的教学事半功倍，反之，事倍功半。好好利用这个法宝，让我们的学生更有动力的去学习吧！

读后感家庭教育(篇3)

原创： 刘飞

现在的家长都曾经是孩子，现在的孩子未来大多可能会成为家长。我们每个人都将不可避免地接受良好或不满意的家庭教育。因此，家庭教育是社会关注的焦点，对个人行为的行成有着深刻的影响。

当我看到这本书的书名时，我是独一无二的。家庭教育是本书的重点。这不是胡说吗？再一看目录”谁是家长谁是孩子，谁的年龄大”这么弱智的问题也能提出来，气得我差点把书摔在地上。网络的发展，让信息的传播泛滥成灾。

如果你敢搜关键词”家庭教育”,成千上万条信息将把你湮没。而这些信息要么是鼓舞人心的鸡汤文，要么就是一些专家所谓的家庭教育秘方。我早就讨厌这些正确的废话。看上去”聚焦家庭教育”也是这样一本书，但是我知道本书的作者很厉害，就硬着头皮往下看。

俗话说”十年磨一剑”,然而本书的作者王文忠在家庭教育领域整整磨了二十多年。读完前言第一段，我对作者的尊敬自然就来了。

”一直对家庭教育感兴趣，从1994年承担第一个国家自然科学**项目”家庭环境对幼儿认知发展的影响研究”开始，到后来进行少年犯教育转化，灾后心理援助，动力沟通理论与技术体系的构建，都围绕着家庭教育做工作，20多年过去了，不改初衷，算是聚焦家庭教育吧。”

如今有太多的家长打着爱的旗号进行着伤害而不自知，正好像通往地狱的路上铺满了善意。期待着自己的孩子飞翔，同时切下孩子的翅膀。一边想放手一边发疯，一边假装冷静，一边焦虑。

这时所谓的教育专家出现了，无奈专家太多，众说纷纭，有的说”棍棒底下出孝子”,也有的说”好孩子都是夸出来的”.一时间家长们陷入前所未有的彷徨，变得更加焦虑。家长的使命是指明家庭教育方向的好方法。

”家长的使命，就是要让自己的孩子，在离开家长后能够独立生活，能够从周围人那儿学习，适应这个变化的时代。

家长要完成好这个的使命，必须要自己成为一个不断学***立的人，能够时时处处地向周围人学***。

众所周知，家长是孩子的第一任老师，孩子生下来第一眼看到的就是家长（当然，现在剖腹产可能第一眼见到的时候医生和**，但是孩子主要还是跟着家长成长的）。近墨者黑，近朱者赤，所以，家长的素质，家长的为人处事风格，自然会默默地影响正在如饥似渴的从周围吸取信息的婴儿。”

当我读这篇文章时，我真的很高幸读了这本书。

”在这个喧嚣的时代，在这个信息**的时代，已经很少有人愿意翻开一本相对严肃的书籍了。所以，在您能够耐心的翻到这里的时候，作为作者，我们非常真诚地祝贺您！由于您是一个愿意学***，坚持下去，您和您的家人与孩子，必将有一个幸福美满的人生。

此时，作为作者，我们又想问读者您一个问题：读书，费时间，费脑子，费精力，费了这么多，得到了啥？

……作者对这个问题的答案是：

读书，只是为了得到一点思想的撞击！作为成年人，我们对很多事情都有自己的看法。读书就是用作者的思想去影响我们自己的思想，努力而不谄媚！

此刻，自然会产生另外一个问题：读书，这么费时间、费精力地读书，得到这种思想的撞击，有什么好处呢？

……对此，本书给的参***是：

彼此思想的冲击，可以使我们各自的思想更加开放，更加能够适应这个不断变化的时代，也可以使我们现有的思想更加开放和丰富！

所以祝贺您，打开了这本书，同时也打开了自己的心胸，来关注、审视或或批评或接受书中观点，从不同的角度（至少作者提供了一个角度）观察家庭教育，观察我们自己，从而让自己的人生更丰富多彩，亲子关系，更和谐融洽。”

这本书写完了，但总有一种意义。虽然这本书不能说每一个字，但它没有任何废话，甚至没有多余的字。自古就有”练拳不练功，到老一场空”的说法。

本书既有拳又有功。道法术器四个层面的东西都有，可以说是家庭教育大百科工具书。

最后奉劝你在看本书时做好充分的心理准备，因为你时不时就有”当头一棒”“醍醐灌顶”的感觉，不由得使人茅塞顿开。

读后感家庭教育(篇4)

这个假期，我读了《不输在家庭教育上》这本书。通过家庭教育的学习我终于明白毕业证书或是高学历都是你身份的一个象征，那些东西往往是给别人看的，而学习和充电才是最重要的，学习是一个长期坚持才会有的收获的，学习不是给别人看，最重要的应该是个人成长了，学到的东西可以运用到实际生活中去了，每个活生生的案例都在教育着我。

小学的孩子们是来自不同的家庭，他们的获得的知识层面是不同的，通过和孩子以及家长的长期接触让我明白了一个道理，作为家长和老师都应该不断地学习，不断的提高自己的知识层面，不断积累，对于认准的事情就一定做好，坚持到底。面对生活反思而不抱怨，我感到学习后的最大变化就是：心态变好了，学会了心平气和的生活和学习，教育思想有了一定的改观。

自从学习家庭教育后，我时常注意我们老师和孩子家长的谈话，常常会感慨很多。如果我们孩子的家长、老师都意识到自己的问题，我们的孩子会怎么样，还会这么难管教、难理解甚至是这么的害怕老师和家长吗?孩子的问题，根在家长身上。通过一段时间的学习，我给孩子上课时更多的能冷静下来去看孩子，突然发现孩子们所提出来的问题都是事出有因，而孩子们也不是很捣蛋了，变的很可爱。他们更喜欢上我的课了，也更喜欢跟我聊天了，学习让我更深刻的明白理解和尊重他们，蹲下身子和孩子们一起玩耍，用爱的目光注视着她们，用我们温柔的手去摸摸孩子的脸蛋……这样我们的孩子会和我们走的更近。我们需要教给他们的不单单是书本上的知识，更多的应该是教会他们学会交流和沟通，用爱来教育孩子。

学习的最初很简单，就是为了养育好自己的孩子和方便工作，但是随着学习的深入，我看到家庭教育网络为社会发展做出的努力，而我作为社会的一员，我也将脚踏实地的去做好自己的.教育工作，希望多多去和那些有教育问题的家长进行沟通和指导，希望每一位家长都是一位很棒的家长，愿每一个可爱的孩子都能因为家长的转变而变得快乐福!

对于家庭教育我一直都在苦苦摸索，也经常和家长们交流学习，可是总觉得自己的教育方法不够理想。从怀孕起就没少读关于胎教、早教方面的书籍，自己觉得只要多看书就可以做一个好妈妈，可是当孩子出生后并且随着孩子的年龄增长，我发现我所看的书远远不能满足我平时的教育。

说起教育孩子每个父母都会，但是有几位父母能做到科学教育呢?这也是每位家长都想要学习的。《不输在家庭教育上》这本书给了我很大的启发，书中有一些新型的教育新观念，也有一些典型的成功型教育经验，这本书让我发现我在平时的教育中有许多无知，总觉得严厉就可以教育出优秀的孩子，同时也学习到教育孩子也需要科学教育，这样我感受颇深!

【放低姿态和孩子成为朋友】

孩子有自己的想法，有时作为家长我们忽略了这点，当孩子犯了错时我只知道训斥，从来没有耐心的倾听孩子为什么会出现这样的错误，所以每次训斥完孩子后，我发现孩子很不服气。

有一次孩子们在一起玩，大人们都在客厅看电视，忽然我听见“砰”的一声，我马上意识到是爸爸的花瓶，我跑过去一看还真的是，几个孩子都说不是自己干的，只有儿子说：“妈妈是我不小心打碎的。”我想都没想就开始训斥儿子为什么不小心一点，因为是爸爸很喜欢的，所以我狠狠的批评了儿子。过了几天我才知道不是儿子打碎的而是另一个小朋友打碎的，儿子怕那个小朋友挨吵所以自己承担了。我当时就很后悔自己的莽撞。后来不论遇到任何事情我都会和儿子沟通，现在我们俩成了无话不说的“好朋友”。

【走出妈妈教育的误区】

现在的妈妈在教育过程中都会陷入很多的误区，比如有些妈妈无论什么事情都让孩子按自己的意愿去做，孩子就成了“提线木偶”，并且还害怕自己的孩子会受到伤害，就限制孩子的探索和冒险精神，这样不但无法满足孩子的探索欲和冒险精神，同时也使孩子的运动量减少肥胖率上升。

有些妈妈对孩子过度宠爱百般呵护，这样孩子如同温室里的花苗一样稍遇风雨就难以承受。应大幅提高孩子的耐挫性，磨练他们的意志力，这样锻炼过的孩子将来步入社会在遇到一些挫折时就不会承受不了。

非常感谢这本《不输在家庭教育上》，它给了我们一些具体、实用、专业的教育理念，我坚信通过学习我会成为一名会科学教育孩子的妈妈!

读后感家庭教育(篇5)

不输在家庭教育上读后感范文【1】有一种观点认为，家庭教育并不重要，孩子的教育主要由学校承担。事实上，这种想法是错误的。一位美国教育家说，许多家长错误地认位教育孩子是非常专业的，所以他们把所有的希望都寄托在学校和老师身上。

事实上，对孩子未来影响最大的不是学校和老师，而是家庭和家长。这句话是非常有意义的。

学校教育主要负责智力教育，而直接影响孩子成长和成功的品德、习惯、人格等素质往往需要在家庭中形成。家庭教育之所以重要，是因为孩子有个体差异。学校教师很难根据每个孩子的特点进行教学，这需要我们作为家长在家庭教育中加以弥补。而家庭怎样对孩子进行有效的教育呢?

《不输在家庭教育上》给了我有益的启示:

成功的家庭教育要靠父母来实现。要使孩子不输在家庭教育上，首先父母自己不要先输在自我学***高上。优秀的孩子后面总有一对懂教育的家长。

一方面，作为家长，我们要不断学习培养孩子的知识和经验，改变旧的教育观念，在培养孩子的同时不断完善自己。

另一方面，作为家长，也应该通过不断的探索和自我纠正，完善自己的教育方法。因为孩子在不断地成长，问题在不断地变化，需要新的解决办法，不能千篇一律地套用某一个模式。

家庭教育通过家庭环境、家庭氛围、价值取向、父母言行对儿童产生潜移默化的影响，塑造儿童的人格、道德品质和基本素质。家庭教育既是幼儿园教育的帮手，又是社会教育的示波器。

对于幼儿来说，家庭教育的重点不应是幼儿园儿童智力教育的延续，而应放在儿童爱心的培养上。很难想像一个没有爱的孩子会真诚地尊重、理解和宽容他人，并在长大后努力回报社会。家庭教育是通过潜移默化的影响，让孩子们知道爱是一种尊重、一种理解、一种宽容和一种付出。

孩子身上的多数习惯--无论是好***是坏习惯--都是在家庭环境中有意无意培养出来的。因此，家庭教育也应注重培养好孩子。

一个刚上幼儿园的男孩中午午睡时总是把外套叠得整整齐齐的。当老师表扬他时，他说:“我妈妈每次睡觉时总把衣服一件件叠得很整齐，放在一边。

”这些例子生动的说明了家庭教育对***养的重要性。

在家庭教育中，最突出的问题是情绪容易失控。有时也知道应该如何要求孩子养成好习惯，但做起来往往以情感代替理智。比如说，听说不能随便买零食，但孩子一哭，心里就会软。

先是迁就退让，继而发展到有求必应，久而久之，孩子便养成吃零食的坏习惯。因此，家庭教育要做到爱与严相结合，始终如一，持之以恒。同时家庭与学校的教育要一致。

现在有些孩子在幼儿园吃东西穿衣服，但在家里做不到。只有家庭和学校相互配合，才能形成合力，取得良好的效果。

总之，家庭是儿童健康成长的第一生活场所，是儿童最重要的生活基地。家庭教育不能被任何教育所取代。学校教育和社会教育是在家庭教育基础上的延伸、拓展和完善。要真正了解孩子，首先要了解家庭。要确保孩子不输在起跑线上，首先要确保孩子不输在家庭教育上。再次感谢《不输在家庭教育上》给我提供的帮助和启迪。

最后，我祝愿全世界的家长成为家庭教育的第一批优秀教师，培养出成功的孩子。

不输在家庭教育上读后感范文【2】自己的事情自己做，培养孩子的自理能力

仔仔一岁多的时候就知道抓饭碗了，常常把饭撒的到处都是，弄得一塌糊涂也是必然的。我两岁多的时候，什么事都想自己做。有时我父亲或我想帮助他，但他哭了很多。在我们大人看来，不想让他做或者帮他，无非是不希望看到孩子受伤，比如说孩子看到大人扫地，他过来凑个热闹，拿着扫把晃悠悠的学大人，我们很担心扫帚把会不小心戳到他的眼睛。

或者他想用杯子喝水。我们担心水会泼在衣服上，或者水会很烫等等。这些因素总让我们不放心!另外一方面，孩子喜欢做事但是常常做不好，比如说他自己穿衣服可能会穿反，自己吃饭可能把饭撒的到处都是等等，每当这个时候，家长就要付出更多的精力去收拾“残局”，这样一来，父母就会忍不住想，反正孩子做不好，还不如自己做!

我们常常因为以上说到的这两个原因，剥夺了孩子动手的乐趣!留言中皮皮的奶奶也是什么都帮孙子代劳，除了以上提到的两个原因外，我想更多的还是缘于对孙子的宠爱吧。

然而，父母或祖父母为孩子的成长做一切，这是非常不利的。任何一个孩子都有自己动手的欲望，尤其是到了两岁以后，这个时期他的肢体协调能力等等都在逐渐发展成熟，而且模仿能力特别强，他们很乐意去尝试各种事情，所以这个时期对于宝宝独立性的培养特别关键。如果我们懂得放手，鼓励孩子们尽力去做，耐心地等待孩子们完成每一件小事，给予适当的表扬和鼓励，哪怕只是衣服上的纽扣之类的小事。

当然，这也包括让他搞砸他想做的一切，例如，他想喝水，但却把杯子打翻了。这些尝试从眼前来看是会给父母带来一些麻烦，但这些一点一点的尝试累积下来，对宝宝自理能力会有一个很大的提升，这是孩子将来独立起来很重要的一个基础!

如果我们放弃对孩子自理能力的培养，在这个时期不进行适当的教育和训练，孩子今后只会越来越依赖大人。造成孩子自理能力的不足或低下，这对孩子的独立造成很大的障碍。

不输在家庭教育上读后感范文【3】自从孩子开始读小学后，在与老师、孩子的互动过程中，越发觉得家庭教育的重要性。如今家教类书籍读了约20本以上，但是在实际的应用时，仍然会觉得有些力不从心。幸运的是每年老师推荐的《不输在家庭教育上》，这本书会把家庭教育中存在的问题分成一个个小单元，通过一个个案例来解读，在读了两卷后有以下心得，与大家一起分享。

一、先通读目录，把目录中自已最感兴趣的专题内容读一遍，然后在通读两遍以上。最后针对一些自己最关心的问题展开阅读，例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后，感觉他们提出的案例或文章对自己十分有用，就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读。

二、书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题，家长要不断的学***教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做。

三、常常在心里对孩子说:“宝贝，妈妈真的很爱你呀”，可是该怎样表达这种爱呢?我会爱她吗?

哪有父母不爱自己的孩子呢，可是表达爱的方式不对，往往会造成非常可怕的结果。不停的唠叨，不厌其烦的训斥，忽略孩子独立的人格和自尊，把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶，只是希望她能够按照大人设计好的路线行走，那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。时常问问自己:

“我真的会爱孩子吗?我有没有带着功利心去培养她，教育她，爱护她呢?”自问后，一定要义无反顾地永远的无条件的爱孩子。

四、孩子入小学前一直由外婆照顾，这也是我至今非常后悔的事情。孩子到了入学年龄时，有些***经养成，想要改变需要付出更多的时间和更多的耐心与努力。在朝夕相处中作父母的要细心观察，发现孩子在成长中遇到的问题时，及时指出来，给她一些指导性的意见，而不是让她一直错下去。

当然指导的方式不是训斥，而是以发现问题为主，然后在沟通中给一些指导的意见，而不是直接告诉她应该怎样改正。

五、让孩子快乐学***孩子学***要好。试想一下，孩子到这个世界上要学***西太多太多，她永远无法一口气学会所有的知识，因此培养学***趣和养成自觉学***惯非常重要。不论考试成绩如何，家长一定要在孩子身边不断的鼓励，不断的加油，既不能听之任之，也不能急功近利。

在书中一个一个案例中吸取有益的经验，努力学***教育知识，用正确的家庭教育方式陪伴孩子成长。

国家安全教育观后感(系列10篇)

我们经常会观看一些视频或者电影， 不妨用一篇观后感来记录自己的观点，更好地体会电影，观后感写的多了，便会总结点题，进一步抒发理想或希望与祝愿，升华情感及主题，写作品名观后感应该从哪几个角度切入？为了让您更加了解“国家安全教育观后感”下面为您提供一份全面介绍，一起提高自己的素质吧！

国家安全教育观后感【篇1】

说到安全，这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽，就会威胁到我们的生命，迷路走失，交通事故，高楼坠落，学校暴力，绑架勒索等等，由于我们的天真无邪与无知，这些危机随时都围绕在我们周围。我们都有爱自我的家人，一旦危机发生，就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。

针对日常生活中的种.种不安全，我们必须时刻防范着，所以，安全的意识是十分重要的。使我们跨出自我保护的第一步。

可是仅有安全的意识是不够的，我们还必须要学会正确的处理方法，仅有这样才能远离危机，培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力，是我们必备的防范武器。

我们在生活中必须要注意安全，多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事，这些血与泪的经验教训让我们在脑海中构成了安全的意识。远离恐慌，拒绝暴力，真正学会自我保护是每个人必须具备的基本本事。

安全，安全，是我们人生最大的幸福。仅有在安全的前提下，我们才能够完成其它的心愿。

国家安全教育观后感【篇2】

2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日，我观看了主题课，令我深有感触，收获颇多。

我们生活在光明社会中，但黑暗也依然存在，所以我们仍要掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救意识。不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力树立安全第一观念。只有把自己的安全防护做到最好，千千万万个所有人做好安全防护，就能构成国家的安全防护。

家是最小国，国是千万家，居安思危，思则有备，备则无患，国家安全是头等大事。国家安全，实则是与每个百姓的生活息息相关。

近期再次爆发的新冠病毒，我国并没有像其它发达国家一样选择躺平，而是继续做着严峻的防控工作，宁愿损失部分经济，暂停生产，也要尽最大能力保障人民安全，不放弃任何人。哪里出现了疫情，全国动员解决疫情，这样的措施，令我们感受到极大的安全感，也让中国成为世界上最安全的国家之一。

现在的世界是混乱的，有席卷全世界的疫情，也有可怕的俄乌战争，饥饿贫困在非洲地区从未停止，而今天的中国学生仍可以背着书包，走进干净整洁又安全的学校学习，真是来之不易。珍惜今天幸福的生活，维护今天的和平就需要身边每一个人的努力。现在的我们力量很渺小，更需要好好学习，学好本领，为我们成为中坚力量的时候发光发热。

国家安全教育观后感【篇3】

希望下一代能够生长在一个没有硝烟的年代这是电影《长津湖》中的表述，更是无数先辈浴血奋战的缘故。英烈们以生命写着精神史诗，正如明灯般照亮后人前行的路，捍卫了国家和民族的安全与荣光，铸造了如果安全有颜色，那一定是中国红的伟大成就。

感谢跨越时空的你们如今繁华盛世，如你所想。

冰雪冻住了战士们的躯体却封不住他们不朽的军魂。冰雪啊！我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！那是伟大斗士的号角，那是卫国护国的咆哮。从伍千里到伍万里，青山忠骨，倘若魂归故里，看到的便是那和平与富强的新中国感谢一片时空的你们是你们的负重前行，才有了现在的岁月静好。

如果说有一种爱心是守护心中的他一生平安，那清澈的爱，只为中国则是对祖国安全的深情表白。白雪，点缀着巍峨的山崖；鲜血，却染红了沉默的界碑。在那崎岖的山间，那条河依旧滚滚东流，奔腾呼啸，在诉说着那段祖国河山、寸土不让的故事。

每年4月15日国家安全教育日，其中最重要的实践意义就是要动员政府和全社会共同参与到维护国家安全的各项工作中来，维护国家安全与每个人的切身利益密切相关。

我们无论在校内校外，都应该遵守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

国家安全教育观后感【篇4】

以前一向认为国家安全离自我很远，与老百姓无关，这些都是国家干部应当关心的事。直到四月十四日午时，一个四十几分钟的视频改变了我的看法。

午时上第二节课时，教师组织同学们观看了关于国家安全的视频，我看得津津有味。火箭军指挥学院军事理论研究所研究员、军事战略专业博士生导师邵永灵教授给大家上了一堂生动的国家安全教育课。

教授首先给大家讲了一个真实的故事：20_年11月4日，突尼斯的小贩布瓦吉吉因为城管滥用职权，指责他的摊子违规摆放便自焚了。之后这件事经新闻媒体煽动，引发了阿拉伯地区大部分居民的反暴政起义。听到这儿，我们能说国家安全与自我无关吗?

我再说说生态安全吧，生态问题一向是国际研究的热点。因为人类滥砍滥伐、乱排放污水，使得珍稀动植物数量急剧下降，比如白鳍豚、华南虎、熊猫、银杏、珙桐、金花茶等等。还由于过度开发矿产，生态安全及矿产数量的指数也在呈直线下降。另外，愈演愈烈的雾霾跟乱砍树也有关，还有，滥用塑料制品使得土壤肥力和质量减为负数，那么越是土质下降，人就愈要开荒，然而塑料再扔，再开荒、再扔、再开……从而构成恶性循环。

说到这儿，有谁还敢说国家安全不关自我的事?单单一个生态安全就与我们息息相关，那文化安全，信息安全、海外利益安全呢?那就更不用说了。是啊!国家太平了，人民才安心。

国家安全教育观后感【篇5】

国家安全教育日旨在提高全民国家安全法治意识，营造维护国家安全的浓厚法治氛围，增强防范和抵御安全风险能力。民航因其特殊的行业性质，对于安全特别重视。安全是我们最宝贵的财富，更是国家社会发展最大的保障。

安全与食物一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。没有安全，一切就只是昙花一现，民航乃至整个国家的发展进步就无从谈起。安全生产，重如泰山，关乎人民大众福祉，关乎经济社会发展大局，关乎人民生命财产安全，更关乎全面建成小康社会乃至中华民族伟大复兴的中国梦的实现。

习近平总书记说过，安全是民航业的生命线，要始终把安全作为头等大事来抓，任何时候任何环节都不能麻痹大意。习近平总书记的这一重要论断，深刻揭示了民航业的本质特征和民航安全的极端重要性。发生的川航3U8633迫降事件，是任何人都没有意料到的：驾驶舱右座前风挡玻璃破裂脱落，在驾驶舱内失压，气温降到零下40多摄氏度、仪器多数失灵的情况下，机长刘传健正确处置突发情况，飞机最终安全备降成都双流机场，机上人员全部平安落地。

驾驶舱玻璃的破裂在民航安全历史上绝无仅有，而机组在此情况下的平安落地更是绝无仅有!这更让我们深刻意识到这绝非偶然，英雄机组危急关头表现出来的沉着冷静和勇敢精神，来自平时养成的强烈的责任意识、严谨的工作作风、精湛的专业技能。这也是我们需要学习的，我们应从一点一滴的细节做起，一个问题一个问题改、一个环节一个环节抓，确保安全生产不出现任何差错，这是对自身的负责，也是对国家和人民的负责。

截至年末，运输航空实现连续安全飞行112个月、8068万小时，运送旅客42亿人次，并连续保证空防安全。中国民航每天都在不断地刷新着历史最长的安全纪录，但是安全背后也隐藏着看不见的隐患，这是需要所有民航从业人员警惕的。我们一定要将认真贯彻落实习近平总书记“加强队伍作风和能力建设”的重要指示精神，对“抓基础、打基础、苦练基本功”绝不放松，绝不搞形式主义的东西，也不能因为新冠肺炎疫情麻痹大意，我们要全力做好民航疫情防控的各项工作，确保国内、国外两条航线的生产安全，为打赢疫情防控阻击战贡献民航力量!

每个人都一定要有“宁当恶人、不当罪人”的觉悟，不回避问题、不逃避责任、不躲避麻烦，持续推进国家安全教育建设，深化安全生产领域的基础建设，促进高质量安全发展。

国家安全教育观后感【篇6】

4月15日，是全民国家安全教育日，国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。绷紧国家安全之弦，凝聚国家安全共识是社会主义现代化建设历史进程赋予我们党的又一伟大使命。习近平总书记指出：“要坚持党对国家安全工作的绝对领导”“各级党委和政府要坚决贯彻总体国家安全观，落实党中央关于维护政治安全的各项要求，确保我国政治安全”。

对于领导干部来说，肩负起维护国家安全的主体责任，加强对履行国家安全职责的督促检查，提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把思想和行动统一到习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述上来，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻落实党中央对国家安全工作的决策部署。积极主动、未雨绸缪，以强烈的责任意识和担当精神做好应对任何形式矛盾风险挑战的准备。

增强个人安全意识。习近平总书记说过，“要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，动员全党全社会共同努力，汇聚起维护国家安全的强大力量，夯实国家安全的社会基础，防范化解各类安全风险，不断提高人民群众的安全感、幸福感。”国家安全非一朝一夕之事，亦非一人一已之力，需要全民共同维护。历史告诉我们：党的一切工作都要依靠人民的力量和智慧去完成。国家安全亦是如此。要加强对公民国家安全意识的培养教育，加大对国家安全法的宣传力度，增强公民“国家安全，人人有责”的主人公意识，鼓励公民参与到维护国家安全的行动中来，调动公民主动与违反国家安全行为做斗争的积极性，形成“群策群力，全民皆兵”的严密的国家安全网。

国家安全教育观后感【篇7】

平安稳定是人民幸福安康的基本要求。近日，习近平总书记对平安中国建设作出重要指示强调，各地区各有关部门要认真贯彻党的十九届五中全会精神，落实总体国家安全观，坚持共建共治共享方向，聚焦影响国家安全、社会安定、人民安宁的突出问题，深入推进市域社会治理现代化，深化平安创建活动，加强基层组织、基础工作、基本能力建设，全面提升平安中国建设科学化、社会化、法治化、智能化水平，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。建设更高水平的平安中国前景光明、意义重大。我们要深入领会习近平总书记重要指示精神，为推动经济发展、维护社会稳定、保障人民安全作出应有贡献。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”回望历史，我们党生于忧患、成长于忧患、壮大于忧患，忧患意识已经成为党的鲜明品格。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以统揽全局的战略思维和宽广的世界眼光深刻把握国家安全问题，创造性地提出总体国家安全观这一重大战略思想。当前，全球经济深陷泥潭，外部环境动荡频繁。坚持总体国家安全观，是应对我国国家安全环境新变化、新发展的必然要求，是防范和化解我国现代化进程面临风险的重要保证。我们要深刻理解和准确把握总体国家安全观的丰富内涵，将其作为维护和塑造我国国家安全的行动指南，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，发扬斗争精神、增强斗争本领。要始终坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，将维护国家主权、安全、发展利益的主动权牢牢掌握在自己手中。

党的十九届五中全会中指出，要坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为发展的出发点和落脚点。我们要坚持共建共治共享方向，积极打造社会治理格局。在教育、医疗、卫生、就业、社保以及社会服务等相关领域，为市场主体和各种社会力量创造更多机会。要增强人民群众的民主意识，引导人民群众通过多种形式、多样渠道广泛参与社会治理，确保人民享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务。要坚守为民初心，以保障人民利益为出发点，以汇聚民智民力为着力点，以赢得民心民意为落脚点，抓好“放管服”改革举措的落实，充分激发市场活力和社会创造力，服务保障好人民群众安居乐业，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”发展稳定关乎国家安全、民生大计，是道“硬杠杠”。平安中国建设需要我们中华儿女的共同努力与维护，我们要同心同德、拼搏进取，不断擘画平安中国的光明前景。

国家安全教育观后感【篇8】

今天是全民国家安全教育日，我观看直播后，对国家安全及《反恐法》相关知识有了一定的认识与理解，让我感到国家安全重于泰山，同时提升了应对身边安全风险的能力，增强了安全的防范意识。

国家安全观的五大要素：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依据。这些国家安全核心要义，与每一个家庭息息相关，所以我们要把维护国家安全当作应尽的义务和责任，努力学会识别危害国家安全的行为，支持并配合实名制登记与管理。出门在外一定要留意身边可疑的情况，可疑的人及物品，发现了及时举报，这是对自己负责，也是对反恐工作最大的支持。

新冠疫情给国家安全、经济安全、人民的生命健康都带来了不少的影响，所以，防控疫情，人人有责。向日夜在守护我们和国家的安全，抗疫在一线的英雄们致敬！

在繁华、祥和、美好的生活环境里，也要时刻提高警惕，做好居安思危的思想准备。同时，守护校园安全，要从我做起，遇到袭击，要保持冷静，做到1分钟自救，3分钟互救，不围观，不停留，紧急疏散，大声呼救，快速躲藏，关紧门窗，等待救援，城市反恐，你我同行。

如果信仰有颜色一定是中国红，爱国有具体行动一定是全民反恐，坚决保护国家的安全。其实世界并不太平，只是我们生在中国，祖国一直在保护着我们，我们一定要全力保护我们的祖国！

国家安全教育观后感【篇9】

新形势下的国家安全不仅是过去意义上的以军事安全为主，还涉及到今天包括政治、经济、文化、外交等多领域的安全。由于国家利益的拓展、国家安全边界的扩大，国家安全战略筹划也站在了新的历史起点之上。因此，培养战略思维、提升战略素养，是做出正确战略选择的关键。一起群体性事件处理不好就可能给政府的形象抹黑，而国际问题如果没有超前的战略思维就会在危机与冲突中陷入被动。

许多国家的军事院校，都很注意吸收地方官员与现役军官一起学习和研究国防问题。美国国防大学、泰国国防学院、瑞典国防学院、印尼国防学院和尼日利亚国防学院，每年不仅招收高级军官，还招收一定数量的政府高级官员和企业家。美国国防大学所辖的武装部队工业学院和国家战争学院，地方学员占到学员总数的四分之一。泰国国防学院的国防研究班，军方和非军方人员各占一半。军地双方人员从不同角度共同探讨国家安全、军事战略等有关问题。尤其值得关注的是，经过学习和培训，这些国家高级军官和文职高级官员之间职务互换能力很强。

当今中国和世界都发生了巨大变化。如何在全方位、多层次、宽领域对外开放格局中，在经济、政治、文化、安全等方面同国际社会形成前所未有密切联系条件下提高驾驭国内国际两个大局的能力，已经成为关系执政党执政能力的重大战略性课题。

就国家安全战略而言，地方领导干部思虑和谋划工作不仅要胸怀经济发展的全局，还要关注国防和国家安全的全局;对军队领导干部来说，思虑和谋划工作不仅要胸怀国防和国家安全的全局，还要关注国家经济发展的全局。没有经济发展的国家安全是不稳定的安全，没有国家安全的经济发展是不完全的发展。从实践的效果看，军地干部交叉培训，通过系统学习战略理论与参观考察,学员们开阔了视野,提升了思维能力,在走军民融合式发展道路寓军于民的过程中,树立了以国家利益为重的全局观念,从而形成一支具有战略思维和战略前瞻能力的高素质领导队伍。

天下虽安，忘战必危。过去一讲国家安全，就是指边境疆土，现在看，还要围绕国家利益这一更高层次来认识国家安全。当今世界，国家安全所涉及的并不仅仅是军事问题。过去传统意义上的国防和国家安全观念，已不能完全满足科学技术含量急剧增加的信息化战争的需要。因此，顺应时代变革、更新国家安全观念成为时代所需。

国家安全教育观后感【篇10】

4月15日是国家安全教育日，我认真观看了安全教育主题课，深有感触，收获满满。

这次安全教育课以反恐为主题。我印象最深的是，在课程中学到了遭遇歹徒袭击的正确做法。首先，千万不要惊慌。歹徒做贼心虚，如果你紧张地跑，反而会让歹徒觉得你是个软柿子。正确的做法是，迅速地躲到一个坚硬的门后，堵住门从小道跑，这样可以增加歹徒的成本。正常的歹徒一般是为了抢钱，而不是杀人，所以如果他觉得你很难搞定，一般就会放过你了。如果你不幸被他逼到角落，不要怕，应该努力反抗。你反抗越激烈，歹徒就越会觉得你不好惹，你就越可能活着。但要注意的是，在反抗的过程中，首先要保证自己的要害不被伤到。其次，尽量用椅子、桌子等物品远程攻击，把歹徒逼退。最后，迅速逃走，并且拨打110求救。

生活总会有意外。如果想做到万无一失，那我们就要居安思危，有意识了解各个地方的逃跑路线，以及备用的防暴物品。一旦发生意外，立刻使用长棍等武器进行自卫。

校园安全，你我共筑；城市反恐，你我同行；国家平安，人人有责。