而生读后感

而生读后感通用。

只要对原作品的内容有所感受，都可以写成读后感，我们需要耐心的阅读作品，这样会有更多感触。这时就需要我们用读后感的方式来记录感悟和体会了。下面是编辑为大家整理的“而生读后感”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

而生读后感【篇1】

曾经看到这样一句话：为了看到每天的太阳，我来到这个世界。大概意思是这个，是哪位作家说的也记不清了。只记得当时读到这里时有几分激动。

看罗素的《我为何而生》也感动于他的执着，但引不起什么共鸣。人的经历、阅历不同，所处的年代不同，思想就会有千差万别。只能说我和罗素有很大的差别，并难以逾越。

我为何而生？这个问题问的很茫然，是啊，我究竟为何而生呢？我不想为死亡而生，否则来人世何用？ 既然选择我来到这里，我就为体验生活而生，

一天的学习，照例应当好好休息一下了，但事实上，是没办法停顿的，因为明天还有许多事情在等着我们，学习这场激烈竞争的序幕才刚刚拉开，谁能大意的可以高枕无忧呢？更何况高考是我们的爹娘！

我现在的学习，其实是让自己的心踏实一些，我今天的努力，就是今天的从容，明日的从容又是为了后日的准备，谁又知道后天又是什么样子呢？某些预言家说，后天就是世界末日了，不趁着现在好好享受，到那末日到来之时，人就无法再享受到美妙的事物了。也许后天就是世界末日，但真正得人是不会因为末日的到来而放下手中的学习，工作的。轻易放下手中学习，工作的是那些心中没有主见的人，是那些没有寄托的人，是那些随波逐流得人。

但是，我认为认识应该享受美妙的事物的，不管何时何地，也不管身陷在何种压力之中，他都要有一颗欣赏美妙事物的心灵，因为人是为了美妙的事物而存在，人是有着美的感觉得动物，没有了美的感觉，没有了美的事物，人就是去了自身的意义。

在司空见惯的环境里，人是脆弱的。各种单调重复的信息和符号切割着视觉、听觉以及包括第六感在内的其它种种感觉，没有人能抗拒，麻木成为最经常的结果。有时候，自己常常活在别人的快乐或者悲哀里，因此而感到孤独

其实世界并不是很陌生，阳光离我们也并不遥远，我们随时随地的都可以看到阳光下自己光亮的影子

人生是一条无法选择的路，人需要美妙的事物，因为美妙的事物，可以是我们心情舒畅。我们也许会为了某一刻的美妙怡人的感觉而独自心醉神迷，也许会为了某一次的慷慨悲歌而痛哭流涕，发现了人生的短暂。

而生读后感【篇2】

之前翻看过这本书，当时为什么买本书也记不清了。但大概原因跟我此刻的心情差不多，不然此时我也不会再次拿起这书。

我虽然没有李开复这么严重的病，但也逃不开病情的折磨，前段时间我查出来了四项病，我已半信半疑的状态接受了这个事实，但我还是反思了一下，自己目前的所有病情都与以前的饮食、生活作息密切相关，自己又是一个非常激进的人，这也在某种程度上给我一个警告。

李开复在书中一而再再而三的提到压力太大，精确时间。这其实是很多人目前都有的同感，时间很重要，一分一秒都不想错过，总觉得会失去很多。

我在这看书，他在那感悟，给我们传达的信息是反省，而不是追究过往的一切，一旦追究起来，谁不是长篇大论，但提到反省，又是闭口不谈，过后也许还是一如既往。

说到每个人的思维，我有时确实不能理解医生所说的≥2的这种表达模式，但听李开复这样一讲，他们当时所考虑到的东西，跟当事人是不一样的。”过去，我会以我的角度当面提出质疑，但我越来越清楚，每一种认知、观点、立场不同，无关是非对错。有了这种理解，可以避免许多争辩的烦劳，在医疗专业上，我会尽力配合医生。”这让我想到，最近因生病检查而跟医生发生的口角，深感惭愧。

对于人生的迷茫，不在于别人给我的信息，而在于自己对这些信息的误解，在放大，才会导致自己的内心不得平复。对于生活的的追求，更是如此，当你突然开始羡慕一个人，对方的所有动向，你都会觉得恰到好处，非常向往，却忽视了自己所追求的生活面貌。认清自己的现状，热爱自己的生活，才不会被太多的外界干扰。本是个动荡的年龄，却又随波逐流，你不难过，谁难过?

长时间的不看书，太容易让我陷入一个知识枯竭的状态，无法想通很多事，便形成恶心循环，久久不能逃出这个怪圈，才会引发各种因思考欠缺的事情。

当合上书的那一幕，想的最多的是网络，因李开复就是一个网络科技伟人，看他的书，很难避开这个圈子，但从中所获取的信息，在之前我也是相当模糊，又一次感触到知识的不足。

书中写到最感人的一则是“这场病，告诉我，不要把每件事的不如意看成一个‘果’，(像是自己做错了什么，受到惩罚)，而或许这个灾难其实是一个‘因’，是让自己学习成长的机会。

对于网络信息，还是无法做到无是非对错的心态，李开复不止一次的提到网友这个词，不得不让我陷入一个愤青的圈子，书中写到，“乔布斯在工作会议中突然从椅子上滑落倒地的视频，曾被网友嘲讽他到死还不忘工作，但身悟禅机的朋友却淡淡的'说，‘等你修行到和他相同的境界再嘲讽也不。”’无法反驳，无比有力的回复，而那个嘲讽的人，会不会在看到这则信息之后羞愧的不知所措，或是应该思考一下自己的人生态度了!

网络中大量的信息，基本已经将事实的本来面貌，扭曲到不复存在了，而此刻大多数人都已娱乐的方式在观看新闻，纯属打发时间。当然，这也是一种挺好的方式，无需嘲讽，只是将这种方式太极端，就有点可以无为了。

此刻的故事已经开始慢慢开始平稳发展了，从一开始的拒绝，反对，愤怒，再到接受、平稳、最后的释然，最终的重生，向死而生的故事才慢慢有了大概的理解。

多次看到李开复说，家庭第一，健康第一，而我们普通人大多数追求的并不是这么简单而温馨的生活，因为没有这么大的能力提前享受这种美好的生活，也许到了五十多岁，才能慢慢理解。

但此刻的我们，90%的生命在于工作，也就是说，此刻的年轻人，正是努力的时候，一味的追求李开复所传达的信息，肯定会误解，但他的的人生观不得不说，无可挑剔，多次在文中提到，在大病之前的工作状态与现在的状态的反差，可见这其中所表达的转折，是需要多大的痛改前非的勇气。

创新工场是一个怎样的具体背景，在刚看到这个信息的时候，特想放下书本，去查资料，但现在已经不需要了，文中内容，已经在很多方面介绍了创新工场各个信息，比起百度，更加全面温馨。

“创业者是伟大的。”这句话我非常认可，它的伟大表现在对于未知的探索与自身的行动，也许有些东西在潜意识里提醒着自己创业，着对我来说是现在最敏感的的话题了。欠缺太多，有心无力。各种不足，但从另一方面来讲，如若万事俱备，东风等候，那还能是叫创业吗!

将以往所忽视的一切事物，在有生之年还可以重新弥补，这将是对自己对家人朋友最大的回馈。书中内容已经慢慢向平稳发展，身边最亲近的人才是你回归生活最好的动力。当李开复开始关注亲人、朋友、爱人的时候，他在大众内心的形象已然发生了最大的变化。以“世界因我而改变”到每天用心去享受生活里的细支末节，他的死亡学已经修成。

书已将近看完，正如我之前在朋友圈发过一段文件，关于芳华。而这本书，我用了五天的时间将其看完了李开复的十七个月，说来有点可悲。因自己只是个读者，也无需做太多。

在此，也希望，正在失眠，正在工作的年轻人，在忙碌之际，能时刻规划自己的生活，生活不仅有柴米油盐，也有梦想，有激情、有放纵。但愿我们在以后的可以像他的心境一样，对待生活，积攒时光。

而生读后感【篇3】

生病了，怎么办?除了求医问药，还有一剂良方，就是读书。常常与高人和智者对话，心灵会收获很多支撑和抚慰。多年来，我身体一直不太好，曾从北京作协副主席史铁生的《病隙碎笔》，从田虚的《生命的微笑》，从周国平的《人生哲思录》等著作中受到很多启发。今年六月，我在《新民晚报》上断断续续地读了李开复的《向死而生，我修的死亡学分》的摘编，促使我做出了一个重大抉择。随后，我请女儿在网上买了一本。从头至尾又细细地阅读、思考，有些章节还看了好几遍。

李开复是台湾人，也是大名鼎鼎的万千青年创业者的导师。他曾在苹果、SGI、微软和Google等多家公司担当要职。以后，又在北京创办了创新工场，并任董事长兼首席执行官。20xx年9月他被查出患淋巴癌，肚子里竟然长了26个肿瘤。他的人生从光环笼罩的巅峰一下子跌落到死亡的边缘。恐怖、愤怒、沮丧和绝望的情绪包围着他。但是不久，他就镇静下来了。积极地寻医问药，自己搜集资料，自己研究病情。终于，在大量的医案中发现了令人振奋的一丝曙光。从此，癌症带来的负面情绪开始消退。他积极配合医生，接受一切痛苦的治疗，相信自己可以在绝境中重生。17个月以后，26个肿瘤消失了。在补修了“死亡学分”以后，他用切身的感悟写下了这本《向死而生》。

我的半辈子也可谓疾病缠身。患乙肝近三十年，肝硬化也已经二十多年。20xx年4月磁共振显示，肝脏多发性结节增强，比之前的状态有发展。我很明白，有“增强”就离肿瘤形成不会很远了。怎么办，继续保守治疗还是要选择新的途径?为此，我去多家三级甲等医院咨询了知名专家。他们给出了保守治疗和肝移植等多套方案，并分析了各自的利弊供我选择。当时，非常纠结。移植是一把双刃剑，几年前，那位公众人物移植失败的阴影还未散去。多数病人的移植都是在生命的终末期不得已而为之。我现在的状况尚可，值得去最后一搏吗?

《向死而生》中“未来自己主宰”和“自己研究病情”两个章节对我影响很大。我查阅了大量的资料和相关网站上许多过来人的真情表述。在思想中和身体里逐渐积聚起了满满的正能量。我游澳门和拉斯维加斯都没有去赌过一把，这回，却下定决心押上生命赌一把明天。六月底七月初，在中山医院正式登记肝移植，并如约交付了押金。

没有想到，正式登记的第二天上午就接到医生电话，说是已经有了肝源信息，让我做好准备。我将信将疑。第三天，没有动静，我也没有认真当回事，想想不可能这么快的。第四天下午四点，我还在外面与朋友聚会，医生来电话了，要我一小时内赶到医院，准备手术。

谢天谢地，手术比较顺利，但这仅仅是肝移植成功的第一步。为了还能有N年有质量的未来，现在，我正严格遵照医嘱，如履薄冰般地关注着“新朋友”入驻后的各种反应，争取能够平安地度过排异和感染的高发期。

《向死而生》曰：面对大病“如果自己先失去了勇敢面对和拼命努力争取的顽强意志，那么‘死亡’很快就会变成现实。如果努力后没有成功，他们会无怨无悔地说至少我努力了。如果你没有去努力，那你就永远失去了成功的机会……”。

而生读后感【篇4】

我们没有任何选择的余地，就这么来到了世界上。当我们磕磕碰碰地走过了许多路，偶尔会疑惑，我活着的意义是什么？听到一些朋友开玩笑地说：活着，就是为了去死。对此我只是笑一笑。死，是最终的结局。但是，怎样让生命有价值，让死没有遗憾，是我们要思考的。正如泰戈尔所说： 使生如夏花之绚烂。死如秋叶之静美。

活着，虽然不是什么真理，但也不是没有道理。每个人都有自己的生活方式，价值观念，以及生存哲学。

我们不停地向前行走，来不及看风景，就那么遗失了我们的青春和岁月。很多人，还没有想过我为何而生就走到了生命的尽头。其实，我们偶尔需要一点时间放飞一下心情，想想我们到底需要什么，要怎么活着。等到思绪整理好的时候，再背起行囊，坚定地奔向属于自己的前方，去追逐自己的梦想。。当我们回头看的时候，起码，那些汗水与欢笑，还有足迹，可以让我们欣慰。因为，追逐阳光，本身就是种幸福。

罗素在《我为何而生》中，强调了三种单纯而强烈的感情，即对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏止的同情。

爱情，似乎是永远不变的主题。因为它神圣而美丽。多少人为它痴迷，因它而喜而悲，这就是爱情的魔力。

罗素追求爱情，是因为爱情可以给他带来狂喜，可以让他摆脱孤寂，可以使他看到天堂的缩影。

有人说，恋爱中的人智商为零。他们可以因为爱人的某个小举动而欣喜若狂，可以不顾一切地为对方做任何事情，可以对着天空傻笑接个小时，可以激情昂扬对面对生活中的悲喜，可以幼稚地认为自己是世界上最幸福的人，以为爱情就是他们生命的全部。

我相信真爱的存在。所谓真爱，其实是那么的简单，就是真诚地为对方着想。我们常常将其神圣化，使它那么的可望而不可及，以致人们的目光都朝向远方，而忘记了自己身边所拥有的，才是最珍贵的。当我们明白这些的时候，已经失去了。

我向往的爱情是，细水长流的，安安静静的幸福，细细的温暖，两个人相依着一起慢慢变老。是的，就是这个样子。很简单的真实，很踏实的生活。

爱情应该融入生活，默默地存在于生活中。一个关怀的眼神，一声轻轻地责怪，一个心疼的抚，一句温柔的话语，一桌简单的饭菜，都是一种幸福。我们需要的是一种真实，一种可以感受得到的爱护，一种彼此扶持的生活。

那些轰轰烈烈的爱情，只是一种激情，像烟花一样绚烂而短暂。

烟花璀璨之后，人比天空更寂寞寂寞。

那些年少轻狂，那些天真烂漫，那些玩世不恭，似乎只属于那个年代，那个做梦的年龄。那个时候的爱情像烟花，存在于我们的记忆中，消失在风中。曾经疯狂过，曾经摆脱了孤寂，曾经活在天堂里，可是最终一切趋于平静，我们终究要活在现实中。那段像梦一样的日子，就当它是个梦吧，一场凄美而短暂的梦。梦醒了，就好好生活，珍惜拥有的，享受简单而真实的幸福。

罗素追求知识，渴望了解人类，渴望知道星星为什么发光，想要理解毕达哥拉斯的力量。

人对知识和真理的追求是社会进步和发展的动力。好奇心是促使我们去学习，去了解的最初原因。儿时的我们，对这个斑斓而陌生的世界充满了好奇，眼睛里面闪动着各种新奇的事，会不自觉地模仿。后来，开始学习书本上的知识，对自己感兴趣的内容会特别地去研究。对于，大千世界的很多东西也积极地去了解，渴望揭开一层层神秘的面纱。

或许，人们对知识的渴望，仅仅是对世界恐惧的表现。因为对未知世界的恐惧，所以努力去了解，只有了解了，才能掌握它，才能驾驭和利用它，才能保护自己。

另外，追求知识也是丰富自我，丰富生活的方式。

知识对自身的涵养起着潜移默化的作用，就像古人所说：肚有诗书气自华。举手投足当中便体现了一个人的气质，而这种气质不是与生俱来，而是你的知识含量和文化底蕴所造就的。

对于生活而言，知识有两种：养家糊口的知识和安身立命的知识。对于专业知识，我们把它用来满足我们物质需求，而另外的爱好则是我们精神方面所必需的。这样，我们的生活才充实、完整、精彩。否则，我们要么就是机器人，要么就是闲人。那么，活着还有什么意义？

爱情与知识，罗素认为它们能引领他到天堂的境界。

然而，对人类苦难的同情经常把他带回现实的世界。他说：那些痛苦的呼唤经常在我内心深处引起回响。饥饿中的孩子，被压迫被折磨者，给子女造成重担的孤苦无依的老人，以及全球性的孤独，贫穷和痛苦的存在，是对人类生活理想的无视和讽刺。我常常希望能尽自己微薄之力去减轻这不必要的痛苦，但我发现我完全失败了，因此我自己也感到很痛苦。

这个英国哲人所特有的气质在瞬间就把我震撼了，他对社会的关注，对人类的真诚，是那么的实在，毫不做作。一个人的人格魅力在这些小细节上就可以体现出来。细腻，忧伤，诚恳的语言，将罗素对世界的爱心表现得淋漓尽致。这位世界和平奖和诺贝尔文学奖获得者将他的人生演绎得丰富多彩。

很多人习惯把同情的眼光停留在自己身上，或者仅限于身边的事物。那些自艾自怜，无病呻吟的人，如井底之蛙，成不了什么气候。如果，我们试着站在高处，把目光放远一些，那么你会发现世界很大，还有很多事情需要自己去做，那么一种强烈的使命感和责任感会自然而然地在心中激荡，它们将指引我们走向美好的人生。

这是个节奏太快的年代，有些浮躁。人们忙碌的背影有些孤单和悲哀。夜深人静的时候，看一下孤星，看一下月夜，然后好好想想，我想要的人生是什么样子的，我到底该怎么做才使自己的生活更精彩更有意义。天亮以后，就带着坚定的信念奔赴前方。

而生读后感【篇5】

人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物而活着。

《活着》

闲暇时间里，读完了这本《活着》。心里的眼泪夹杂着欢笑始终在流淌。

福贵在家境富裕之时，要什么有什么，佣人、金钱、房子，样样都有，吃喝嫖赌他也是都干尽了。可他幸福吗?不。虽说他物质颇丰，可是他的内心却很寂寞。

人们纷纷在这个叫《活着》的故事里死去。

作为一个冷酷的作者，余华不动声色地让我们跟随他的冰冷笔调，目睹少爷福贵的荒诞、破产和艰难;继而又假惺惺地给我们一点点美好的希望，让有庆得到长跑第一名，让凤霞嫁了人怀了孩子，让某些时刻有了温情脉脉，有了简陋的欢乐。然而就在我们以为噩梦不再萦绕他们的时候，余华丝毫没有犹疑，他铁青着脸让自己的角色们迅速以各种方式死去，毫无征兆，近乎残忍。

只留下我们错愕当场。

一开始，当有庆获得长跑第一名时，我们都以为悲剧就要结束了，可谁知那善良的有庆为了捐血，却把自己的命也丢出去了。

我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来的声音，月光照在路上，像是撒满了盐。人生的绝望莫过于此。

读这本书时，我被感动了两次。一次是福贵在战场上活了下来，一次是凤霞的死。

看到最后，发现原本福贵身边的人都死了，却感觉有些苍凉。

夕阳下，原本全家忙碌的背影，现在却只剩下福贵一人和那头老牛。

二喜、有庆不要偷懒，家珍、凤霞耕的好，苦根也行啊。

为了生存，福贵的女婿在工地被水泥板拍死，血肉模糊;为了生存，苦根从来没吃过豆子，竟然是撑死的。可怜的福贵，虽说儿女都很孝顺，可是，他们没有活下去的命。

这些便是书中的温情，而书中最直击人心的悲剧，便是将这些温情从福贵的人生中一一以惨烈的方式抽离，留下福贵孤身一人。

到了最后，读者都和福贵一样，觉得他活不长了，身边所有的温暖和人生的盼望都没有了，年纪也大了，又能活多久呢?可是，福贵还是活了很久，和那与他相伴的老牛一起。

所以在那些悲伤的情节里，福贵仍然在死亡的伴随下活着。当他述说苦难的时候，眼里流出了奇妙的神色，说不出是悲伤，还是欣慰。

用书中的原话来概括福贵这一生再恰当不过了：少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。

所以，活着并没有什么为什么而活的说法，只有为活着，而活着。

合上书本，才发现生活中的每个人不都活成了福贵的样子吗?求福满仓，贵满房。谁都不比谁高一级，也不比谁下贱。

在《活着》的自序中，作者余华曾说过这样一句话：只有写作，不停地写作才能使内心敞开，才能使自己置身于发现之中，就像日出的光芒照亮了黑暗，灵感这时候才会突然来到。正是因为这句话，而不是这本书，让我崇拜余华，因为他作为一个写字人而不是作家，因为他真正尊重的是写字，写真实的人的字，而远大于写出的字。

不以物喜，不以己悲。向死而生，像老牛一样顽强地活着，最好不过。

而生读后感【篇6】

当王亚平老师站在天空一号为我们太空授课时，你是否了解过她为梦想付出的努力？当地震夺去她的双腿埋葬了她的舞蹈梦之后，她对舞蹈的坚持有没有让你热泪盈眶？当她用音乐敲开通过孩子内心的大门之时，你知道那一句等待了多年的“妈妈”吗？当他时刻做好准备当名替补结果成就了钢琴梦后，你能明白为梦想而坚持的意义吗？

他们是名人，他们也只是一个为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。就正如13岁就实现她自己的从军梦和飞天梦的付丽娟一样，梦想虽然美丽，但如果没有坚持的勇气和行动，那么，那份美丽就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。

王亚平王老师以及空军跳伞运动大队的队员付丽娟姐姐。在这节课上，王老师说了一句令我印象深刻的话。她说：“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。”这让我想起之前在少年宫中学习的那些日子。我很喜欢发明，爸爸虽然支持，但妈妈却认为“发明不能当饭吃”，不赞成我学发明。我还记得爸爸说：“放心儿子，你想学就学。这是你的梦想，就算一万个人反对，自己坚持就对了。”爸爸的这句话和王老师的话真是不谋而合，也让我学画的心更加坚定了。我想每个人都有自己的梦想，我梦想着成为画家，而付丽娟姐姐却是拥有一双飞翔的翅膀。我很佩服她在蓝天中勇敢下跳的这份勇气——因为我恐高。我想，巾帼不让须眉也许说的就是王老师与付姐姐吧！

他们的事迹全都告诉了我们一个道理——有梦就动力，有动力梦想才能成功；有梦就要坚持，只有坚持才能成功；有梦就能出彩，只有出彩才算成功。

梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以，尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难，必须经受多重考验，甚至会让我们难受得哭泣，会给我们带来许多疼痛，但是，如果放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们一定要坚持。因为，坚持是通向梦想的最好途径。

我也有自己的梦想——当一名发明家家。虽然这个梦想看起来很可笑，因为越来越多的人开始玩弄发明，认为发明家不外如是。或者有的人认为发明家只是多余的，不能与时代接轨，不能创造社会价值，但我并不这么认为。

我喜欢带着欣赏的目光、愉悦的心情欣赏那些有用的发明，去了解过去历史中发生过的事情，去倾听古人的心声，去追寻他们所走过的痕迹。这尽管有许多困难要克服，但我会一如既往地坚持，就像他们一样。

梦想是一片钥匙，她不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁。但有个问题，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合打开梦想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧！

如果想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信念——我一定要打开那把锁！

而生读后感【篇7】

轻轻合上这本书，不禁思绪万千，我的心也早已随着这书飘荡到波涛汹涌的大海，与老人一起遨游。

故事写的很简单：老渔夫圣地亚哥在海上连续八十四天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的孩子跟他一起出海，可是过了四十天还没有捕到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为跟着老人不会交好运。第八十五天，老人一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老人和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道血腥的踪迹，引来无数鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗，不过，回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力尽地一头栽倒在地上。孩子来看老人，他认为老人没有被打败。那天下午，老人在棚屋中睡着了，梦中他见到了狮子。

“人不是为失败而生的。”这是圣地亚哥的信念，也是《老人与海》作者要表达的信念。虽然他并没有把马林鱼完整地带回海港，但是他这种永不言败，勇往直前的精神不也值得我们学习和赞扬吗？他那坚强的意志、勇敢的行为丝毫不比英雄逊色。他代表了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。圣地亚哥英雄式的斗争不仅挽救了他自己，也鼓舞了他周围的人，使他们得到精神上的升华，这个精神上永远不可战胜的人成为了文学史上最著名的“硬汉”形象之一。

“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”这是《老人与海》中的名言。在现实生活中，遇到困难是难免的，谁都不可能一帆风顺，重要的是勇于面对，坚持不懈，失败后吸取教训，即使第一百次摔倒，也要第一百零一次站起来。回想自己，一遇到点儿困难就不耐烦，吵着要别人帮我完成，一旦失败就像泄了气的皮球，选择逃避。唉，和老人相比，真是天壤之别啊！

人生谁没失败过，但要看你如何看待失败。失败后就自暴自弃是肯定不行的。只有不断吸取教训、不断努力争取、永不言败，才能发展，才能进步，才能保持人的尊严和勇气，拥有胜利者的风度。

而生读后感【篇8】

他是一个消瘦憔悴、颈脖皱纹很深、脸腮上长满褐斑的老人。他身上的一切都很古老，老得像沙漠地里的古老蚀地，他孤独，几乎没有任何朋友除了一个小男孩。但是他的眼睛像海水一样蓝，充满着欢乐。

他是一个老头子，一个人划着一条小船在墨西哥湾中捕鱼，而如今，他却已经连续八十四天没有捕到一条鱼了。

第85天，老人一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老人和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道血腥的踪迹，从而引来了无数鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架。

他失败了吗?

不，他没有。他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了人的灵魂的尊严，显示了一个人的能耐可以到达什么程度。

他是一个胜利的失败者!一个失败的英雄!

每每读到这时，我总会泪目，他风烛残年，却傲气风发，他的希望和信心从未消失过，他对明天总抱有无限的期待和期许。他像茫茫大海中遨游的马林鱼，神勇而特别，他不得已咬中了生活的钓饵，却在用自己独特的思维方式化解生活带给他的愁苦与难熬。

在睡梦中，他与百兽之王共舞，他是一个平凡的传奇，是不朽的赞歌。

我想，当我独自一人在渺茫无边际的海上漂流，找不到方向，看不到城镇，甚至只能和鸟和鱼说话，身边没有爱笑的小男孩，我艰难的靠着难以入喉的海豚肉生存，我绝不会像他那样，用不会被磨灭的意志，一遍又一遍的坚定自己的信仰。?

人总有空手而归的时候，我学不会像一众先贤一样，大方的说上一句黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来，我常执着于失败，我像圣地亚哥一样执拗，一根筋，我总在追求梦中的狮子，并坚信那是我的毕生所求。

可天有不测风云，失败是我所必须要经历的，我只顾着畅想未来，却忘了脚下的路，一脚踏空，我的梦也仿佛碎在了云端。

它们把我打败了，蒙罗利，他说，它们确实把我打败了。

它没有打败你。那条鱼可没有。

对。这倒是真的。是后来才吃败仗的。

我不是为失败而生的，我活着，是为了向所有对我不抱有希望的人竖起我的旗帜，我要用他们永远达不到的高度告诉他们，我绝对不会是为了失败而活着的。

是夜，我的梦中有圣地亚哥和他的狮子，他那年迈的脸庞带着微笑，嘿，好消息，我抓到那条马林鱼了。我冲他笑了，海滩上，阳光照射在马林鱼巨大的身体上，泛出绚丽的紫色光芒。

人不是为失败而生的，这是圣地亚哥告诉我的道理。

而生读后感【篇9】

一日一钱，千日千钱，水滴石穿，绳锯木断。恒也。

题记

说起林清玄爷爷，我便会想到《和时间赛跑》这篇课文中曾经说过的假若你一直和时间赛跑，你就可以成功这句话。爸爸十分喜欢他的作品，家中有好几本关于林清玄爷爷的作品集。

这次订书，我看到书单上《盛开于繁花的季节》这本书是林清玄爷爷所著，便情不自禁地拿出小金库里的钱购买了。当我翻开这本书，浏览过目录后，《让树转弯的方法》这个有趣的题目便牢牢地吸引了我的眼球，树怎么可能会转弯呢？用什么办法让它转弯呢？铁棍？刀？斧？为什么要让它转弯呢？一系列的问号促使我翻开了这一页。

当我看完这则故事后，便有种恍然大悟的感受。所谓让树转弯依靠的不是铁棍，更不是刀和斧。而是利用了树的向光性和向上性，将花盆里的木瓜树扳倒在地上，因为木瓜树向光生长，过一个月后，便成为一棵L形的树了，再如法炮制，把木瓜树扶了起来，过了一段时间，这棵神奇的树竟又转弯了，变成了N形。

我看完书后，便去找了爸爸，询问爸爸，树真的会长成N字形吗？爸爸什么也不解释，只是带我来到了家里的阳台。妈妈是养花的好手，窗台外的架子上放满了花，实在堆不下了，阳台的侧面还放了一排花架。爸爸指向了花架上的一排多肉植物，让我自己看。我定睛一看，果然如此，因为花架是在侧面摆放的，所以只有一侧能够晒到太阳，因此多肉们都是往阳台的方向生长的！

瞧，连树都有向光性和向上性，更何况是人呢？我一下子想到了新闻中说到的搬砖男孩林万东，他家境贫寒，高考后就随母亲搬砖，以此赚取生活费。在他拿到清华大学通知书的那一天，还在工地上干活，但是他所吃的苦一切都是值得的，因为这坚持不懈的精神财富将永远伴随着他。

人在一生当中肯定会遇到很多很多的困难，如若我们都可以像这树一样，不低头抱怨，将有限的时间和精力都投入到坚持不懈的努力，并且永远向着希望的方向奋斗，学会在逆境中生长，那么困难终将变成我们通向成功的垫脚石！

我也愿心如花木，向阳而生！

而生读后感【篇10】

书中很真诚地跟大家分享了他在患癌之前、之后，以及积极治疗病症的全部过程。语言很平实、很真诚，读来感觉异常亲切。字里行间，感受到李先生对于人生价值重新的参悟和曾经自己对成功定义的深刻反思。在他这种坚强又积极的心态下，病症的治疗取得了可喜的成效。可以说，生病这段时期，是他重新整理自己前半生的最集中的阶段。我曾经看过李先生的那本《世界因你不同》，很受触动。今天再看这部新书，更多的是对自身生病前生活工作的认真反思和感悟。

非常喜欢和认同他书里提到的一些话语：

我常提醒自己“用宽容的胸怀接受不能改变的事情，用极大的勇气来改变可以改变的事情。”

评价一个人是否成功，不是看他的名望、地位，而是看他如何将自己的禀赋发挥得淋漓尽致。

我常说，人生有两个主要的财富：才华和时间。我们的一生可以说是用时间来换取才华;才华越来越多，但时间越来越少。如果一天天过去，时间少了，才华却没有增加，那就是虚度了光阴。所以，必须节省时间、高效地运用时间。

不要把全部的时间都去做看起来“紧急“的事情，一定要留一些时间做那些真正“重要”的事情。每天管理时间的一种方法是：早上安排今天要做的紧急事和重要事，睡前回顾这一天有没有做到两者的平衡。

“其实我们非常脆弱，只要稍稍把追求世俗价值的名利当做自己的人生目标，你真正想做的事往往就被蒙蔽了。我们应该花更多的精力，挖掘自己内心真正想要成为什么样的人，做什么样的事，然后守住初心，不受诱惑地尽力去实践。我想这样的人生才会圆满，没有遗憾。”

可以说，这本书，是李开复先生从死神身边走过一回的深入灵魂的深刻感悟。李先生对家庭，对妻子，女儿的爱，很让我动容。他通篇都在感谢一直支持帮助他的益友们和家人。我相信，懂得感恩的人，一定会福报深厚。也在心里默默为他祈福，祝愿他未来的生活，工作平安，顺利。

而生读后感【篇11】

向死而生，反求诸己。

所有的出生都向着一个终点奔去，在这个过程中，关于活着关于死亡，每个人都需要尽心去修够每一个学分。生命无常，诸事皆有可能，想起那句“存在的便是合理的”，即使是病痛即使是死亡。

很多时候我们都需要反求诸己，凡事有果必有因，因果寻因是每个人最爱的日常，有些可以亡羊补牢，有些只能是话悲凉

就像开复老师说“被人们称为天之骄子的我，依然没能躲过它的魔爪”。当他得知自己是淋巴癌四期时，无论之前是多么的临敌不畏此刻也将他狠狠的打倒在地。在他心头萦绕的是对死亡的恐惧和十万个为什么，害怕自己就将死去，害怕丢下妻儿老小

读完于20xx年5月18日医院

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向死而生读后感十三篇

认真读完一本名著后，你有什么体会呢？是时候抽出时间写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《教育，向美而生》读后感，希望对大家有所帮助。

向死而生读后感 篇1

《月亮与六便士》是英国小说家毛姆所写的一部小说，讲了主人公思特里克兰德抛弃家庭，放弃一切去画画的故事，下面我们来看看作者阅读了《月亮与六便士》之后的感想吧。

书的内容是一个非常简单的故事，主人公思特里克兰德抛弃家庭，放弃一切去画画。果然有很多人读完这本书就告诉我们应该勇敢追寻自己的崇高理想，不要在乎他人的眼光，然后全盘否定安定体面的生活方式及现今社会状况，一本正经地给自己灌鸡汤。

考虑问题的逻辑从来不应该是简单的是或否

首先，作为一个普通的新时代社会青年，大家的普遍状态是的我有一个小小的梦想，但客观条件不允许，或者又是自己能力有所欠缺，甚至自己也犹犹豫豫不太确定到底想要的是什么。然后我这时候看了这本书，脑子一热，就觉得我不管我要追求自由，你们不懂我，这个社会太世俗太虚伪了。非要等现实给自己来一巴掌才能幡然醒悟。

思特里克兰德会有这样的所作所为，是因为他既可以无视社会舆论，也可以完全不在乎物质享受，本质上就是对这个社会无所求！他是这样说的：“我告诉你，我必须画画儿。我由不了我自己。一个人要是跌进水里，他游泳游得好不好是无关紧要的，反正他得挣扎出去，不然就得淹死。”而我们绝大多数人并不具备这种纯粹的喜爱，拼搏奋斗是为了好工作，好生活，或者说是选择的权利，努力也都是想要一个结果的。我们的兴趣爱好也只是被称为兴趣爱好，如果真的达到他那种程度，我们根本不会自责和懊悔过去的不作为，然后发誓要好好努力；而是会像网瘾少年沉迷于吃鸡游戏一样无法自拔。生活中对于我们来说有意思，有价值的'事情太多了，父母，朋友，甚至逛街吃饭，玩玩游戏，追追剧都在吸引着我们的注意力。普通人更重要的分清主次，追求利益最大化。想要更好的生活，可是觉得努力奋斗太辛苦，目标其实没那么重要，安于现状也没什么不可以；如果不甘心就这样下去，对世界还是充满好奇，那多去尝试也值得肯定，每个人都有自己喜欢的生活方式，没有对错高低之分。最重要的是自己的本心。

想要诗和远方，不妨先安顿好眼前的“苟且”生活。做好本职工作，不给家人增添负担；然后付出比别人多数倍的财力精力，慢慢的打磨自己；最后无论结果好坏，都能自己承担。

向死而生读后感 篇2

最近有幸拜读了郑英老师的《教育，向美而生》，她是一名正高级老师、全国优秀老师、浙江教育十大年度影响力人物等，她的头衔许多，著作和论文更多。我校的王校长给老师们推举这本书，细读下来，如获至宝，心情特别感动。真是爱不释手。我似那干渴的庄稼，恰逢雨露的浇灌。所以放假回家我还是把书带回了家，好书是值得专心观赏且渐渐品尝的。

《教育，向美而生》是郑英老师多年来教育思想和教育才智的总结，具有有用性、可操作性和启迪性，尤其是管理班级的教育技巧和策略，我特别喜爱。盼望在今后的班主任工作中，郑英老师的教育策略和技巧能够为我所用，在面对真实详细的教育问题时，能赐予我启迪和关心。尽管有着二十多年的工作经受和班主任的管理阅历，可面对的同学一届又一届，性格不同成长环境不同，老方法不能适应新同学。

从青年走到中年，一路上教育故事跌宕起伏，有欣慰，有失落，更有困惑。直到读了郑英老师的书才豁然开朗。她的书中有很多胜利的教育案例、教育策略和技巧，这些都可以为我今后的管理工作教导迷津。并不是每个孩子都是天生优秀的或天生就是坏孩子（残障孩子也不例外），我们可以专心唤醒孩子内在的力气，关心他们变得强大。我们需要用一双慧眼发觉孩子的特质，扬其所长，补其所短，关心他们成为最好的自己。

郑英老师书中有句话说得好：我们需要在工作的微小处专心。说起来简洁，做起来不易。班级管理表面上差不多，无非就是考勤、卫生、纪律那些事。事实上有很多细节，不同的班主任经营起来，价值也就相差甚远。怎样把不同的“米”酿成不同的“酒”，这很关键。需要我们班主任用所遇到的种种问题或困难来发酵，用一颗执着的教育心来升温，加以教育才智来勾兑。这些微小处体现在与科任老师的合作艺术上，与家长的合作艺术上，更重要的是与同学之间合作的艺术，包括嘉奖的艺术和惩戒的.艺术。

谈到嘉奖，这一点我深有体会。日常管理工作中，我也会少批判，多鼓舞。有时也会来一点嘉奖，但收效甚微。现在想想，可能是走到了嘉奖的误区，没有真正把握嘉奖的艺术。嘉奖的目的其实是为了激励同学乐观表现，并且为其后续的行为注入恒久的动力。所以对嘉奖的时机、方式、分寸的把握也是一门艺术，同样的嘉奖方式，最终效果也会因人而异。郑英老师说嘉奖要留意“发行量”，从而保证其“含金量”，只有做到得体适度、恰如其分，才能在平淡中见精彩，使同学处于一种乐观向上的情感状态。惩戒也是一种教育手段，是一把双刃剑。在实施的过程中肯定要留意到可行性和科学性，否则就不能起到教育的作用。如今，大部分的孩子共性都强，简洁粗暴的教育方式是行不通的，惩戒必需与其他教育方法如说理、沟通、感化等结合起来，才能做到既严峻又包涵，既有刚性又具柔性。

这是一本描述班主任工作细致、全面、有用的书。回想我以前的班会课按上级要求的多，流于形式的多。今后我必需深思：怎样上班会课才能既有实效又有长效？怎样给同学营造一个温馨、浪漫的诗意的学习环境？同学的思想工作怎样做才有实效？如何让同学爱上劳动？同学的评语如何书写？一份好评语，如同一面反光镜，它能打算一个同学在假期中的幸福指数，有时甚至能影响同学成长的轨迹。评语的作用可见一斑了，每个孩子都是一个个独立的个体，评语自然不能生搬硬套，要突出孩子的共性。

一个人无论干什么，首先要有一颗喜爱之心，喜爱本职工作，喜爱生活。扪心自问，这两者我都具备。当一名人民老师就是我儿时的幻想，我亦是一个喜爱生活之人，喜爱做公益，喜爱走走拍拍，喜爱用手机留下一切美妙的事物。如郑英老师所说，“师者，当怀一半诗心一半匠心。诗心是仰视星空，匠心是脚踏实地；诗心是提升境界，匠心是印证境界；诗心是致其广阔，匠心是致其精微；诗心是向美而生，匠心是让美成真。”我要以郑英老师为榜样，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味，做真正走心的教育。专心做教育，做教育的有心人。

向死而生读后感 篇3

《谈美书简》是一本系统性的美学著作，是由朱光潜老先生所编著而成。《谈美书简》一共收录了13封信，包括三个方面内容：一是美学方法研究；二是美学范畴研究；三是美学实践研究。而我所选择阅读的是第八封：关于形象思维。

在第8封信中，朱光潜认为文艺创作应以形象思维为主，以抽象思维为辅。他认为形象思维就是想象，在西方，古罗马的菲罗斯屈拉特，近代英国的培根都强调过想象在文艺创作中的作用，在我国古代，屈原在《远游》中和杜甫在《咏怀古迹》里都使用过想象这个词。

形象思维就是运用形象进行思维，形象思维与抽象思维是两种不同的思维形式，但它们的功用是相同的，就是通过开动脑筋来掌握和解决面临的现实生活中的问题，它们既是一种实践活动，又是一种认识活动。不同的是它们所运用的形式。思维分为两个阶段，第一个阶段，掌握具体事物的形象，如声、色、形、味等，通常称之为感觉、印象、观念或表象。形象思维与抽象思维都经历了这个阶段；第二个阶段，便显出不同的特点：形象思维把从感性认识得来的`各种映象加以整理安排，来达到一定的目的，抽象思维是把许多感性形象加以分析和综合，求出每类事物的概念、原理或规律；形象思维由原始的感性认识飞跃到生动具体的典型形象，而抽象思维则由原始的感性认识飞跃到抽象的概念或结论。

文艺创作就不能单单依靠形象思维。因为文艺不仅要用形象去思维，还要对形象进行重新组合和安排，以造出典型形象，即新的形象整体。文艺创作一般都有个构思阶段，思想情感白热化阶段，还有一个修改阶段。于我们学设计专业的同学，了解这是很有必要的。在创作时也要学会用形象去思维，才能创作出好的作品。

学了这么久的美学，也看过一些关于谈论美学的书籍，而朱光潜先生的这本《谈美书简》是为了回答美学爱好者陆陆续续提出的问题而写成的，由于特定的读者对象，作者不能不考虑如何才能深入浅出地说明问题，让读者能够读懂看透，从而使艰深的美学概念、范畴、原理变得通俗易懂，所以作者没有采用学术专著的形式。精确的语言解释抽象、深奥的美学概念、范畴、原理。让初学者能融会贯通。

向死而生读后感 篇4

有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校里最苦的岗位。是的，班主任意味着烦、杂、碎、累，既要教好学科知识，又要管理班级事务。小到班级值日，大到学校活动，无一不是班主任的日常工作。如此看来，幸福似乎与班主任工作相矛盾。闲暇时间，捧起郑英老师的著作《教育，向美而生》，掩卷深思，感慨颇多。

作为教师，要唤起孩子们对美的期待，追慕美好。郑英老师的聪明与睿智，让学生如春风拂面。她的幽默与风趣，往往给学生带来由衷的快乐。她不唯利只唯情，把繁琐的教师工作当成一生追求的`最美事业，我感觉她的教育天地就仿佛是一片一望无际的大草原，在那里面有蓝天白云，有绿草如茵，有花香鸟语，有牛羊成群，充盈着自然美、意境美，美不胜收。她主张，教育的过程就是与孩子一起发现美、欣赏美、创造美的过程，这是教育的任务，也是教育的价值所在。她曾与孩子们相约在二十四节气里，每个节气都走进八卦田，拍下美好的图片，与孩子们一起分享，着意于引导孩子用一颗审美的心去审视周围的世界，去发现世界的美好，或是创造新的美好。她每月开设一期“百家讲堂”，把各行各业、身份各异的人请进教室，与孩子们面对面互动交流，如同把社会生活的不同场景和截面挪到了班级，打开了孩子们观看社会的视窗，延长了教育的时空维度，让孩子们看见了更辽阔的美，大大开阔了他们的视野，也提升了他们对事物的慧解。教育向美而生，教师和学生各美其美，美美与共。我们的事业，要有千千万万郑英老师这样的教育有缘人，才会有未来美好的教育，我们国家才会有更美好的将来。

仔细是老师对每一个孩子充满关怀，仔细是一个人做事的方法。然而对于一个教师来说，仔细并不局限于平时的教学工作和事物管理，而是要真真切切地落实到学生中去。试问，作为一个老师，你认真观察过班级里的每一位学生么？你认真了解过每一个人么？你挖掘过每个人的闪光点么？我想，很少有老师能够做到这么仔细地对待每个学生，而这也正是我对郑老师最大的佩服之处。从郑英老师的实例中我感受到了她用心对待每一个孩子的精神。教学能力或许可以随时间的流逝而提高，但对学生的态度却并不会与日俱长。幸福的班主任不仅在于对学生成绩的提高感到幸福，而是让每个人都发挥特长，找到自己的闪光点而感到幸福。

向美而生，做幸福班主任，也许没有做出轰轰烈烈的感人事迹，那就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧！我们的人生也会因教育而幸福。

向死而生读后感 篇5

五、理想与现实并不是月亮与六便士的关系：理想不是飘渺的，一生作画是查尔斯。斯特里克兰的理想，他的理想是实现了的现实。只有当一个以作画为理想的人坐在证卷交易所，一个以商业成功为理想的人身处世外桃源，才有“理想与现实的矛盾”这一说。因此，理想对应的不是“现实”（因为有的人的“现实”就是实现了理想），理想对应的是“不理想”。假如“理想”对应的是“现实”，就很容易产生关于“月亮与六便士”的误会，把理想一味地理解成崇高伟大的月亮，把现实一味地理解成卑微渺小的六便士。所谓的“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”的`误会就是这么来的。理想并不直接等于崇高，有的人的月亮很苟且，有的人的便士很田野。有的人的月亮就是有的人的便士，有的人的便士就是有的人的月亮。——“这取决于你如何看待生活的意义，取决于你认为你应该对社会做出什么贡献，应该对自己有什么要求。”

综上所述，我们可以看出“理想”在全书中的比重，其实并不足以全盘占据书名。并且，“理想”在很大程度上是衬托“两便士的关系”这一要旨，因为查尔斯和亚拉伯罕在实现理想的过程中，首要的阻力都来自外界“两便士”的人际关系，而他们都挣脱了这种束缚，达到了自我意识的解放。还有布鲁诺船长，也是由于破产，“不愿意在原先很受尊重的地方过着揭不开锅的日子”，于是和妻子隐居到一处荒凉的海岛，辛勤工作，将海岛变成了宜人舒适的花园。“岛上的生活几乎与世隔绝，但我们在那里过得很幸福。世上很少有人能够实现自己的理想。”但公允地说，“理想”的奏鸣曲在小说的后半部分（三十九章打破了禁锢他的桎梏，发现了新的灵魂）进入了高潮，伟大如查尔斯的理想主义者，早已挣脱了“两便士”的关系，达到了自我意识的解放（普通的理想主义者只是到达了这一步），而进一步探求理想的终极境界。查尔斯的晚期人生，理想主义的光辉到达了巅峰。从这一点来看，“理想”这一要旨的地位也是不可抹灭的。因此，书名为《月亮与两便士》似乎更准确些。

亲爱的读者，你认为呢？

向死而生读后感 篇6

这几天断断续续地读完了朱光潜的《谈美书简》，大体回顾一下，有不少收获。这些收获，不是在自己的认识领域开疆拓土，更像是考前老师拿着一幅思维导图，把自己之前接触过、学习过的一些东西梳理一下，升华一下。甚至让人有一种“嗨，这不都是一个题嘛！"的那种感觉。

《谈美书简》这本书应该是初中、高中阶段的“必读”书目中的一员，现在才读，有种补课的感觉。但是，在读的过程中，我时常问自己一个问题：这些内容高中时候的我能读懂吗？

大概率是读不懂的。顶多也就是似懂非懂，然后不懂装懂。

但是，我相信有很多中学生是能很好理解这本书的内容的。“悲剧与喜剧的核心区别，浪漫主义与现实主义的区别，文学作品中必然性和偶然性的辩证关系……”这些很多都是我上大学之后才慢慢接触，然后还只是一种模模糊糊、感性的认识。作为语言文学专业学生的我尚且如此，我姑且厚着脸皮推测，半数以上的学生在高中应该也是不太能完全读懂《谈美书简》的吧。

但是，肯定会有学生能读得懂，他们也需要这样的书把他们脑海中不太成体系的想法梳理清楚。我觉得这就是设立一些“必读书单”的意义。不是每个人身边都有一个“顾问”或“导师”，告诉你现阶段你需要读哪本，接下来应该再读哪本。对于大多数人，我们只能“广撒网”，把有营养的`，学生能读懂的、应该读懂的，甚至以后能读懂、需要读懂的统统都列出来。我想这才是“必读书目”的意义。

有人能在高中读懂像“谈美”这样书，而我那时读书更像是在“浏览情节”，就像视频网站上“三五分钟看完什么什么”。教了几年书，接触过不少非常优秀的学生，人与人差距真的是普遍存在的。那时候有人跟我说农村出来的孩子学文科考清华考北大什么的要比学理科更难，我是有点不服气的，觉得自己已经“懂得挺多了”。现在想想，大概率是只缘身在此山中。差距这种东西，可能是“当事人”看不出来吧。

向死而生读后感 篇7

这本书，是从一个饱受人间疾苦、历尽沧桑的老人的角度，去回忆人生的一幕幕苦难。

富贵，他从一个挥金如土的纨绔子弟到家徒四壁孤苦潦倒的老人，先后经历了父亲因其赌博被气死，母亲因没钱治病而离开人世。女儿因难产而死，儿子因献血而亡，妻子因疾病而死，女婿被钢板压死，外孙吃豆子被撑死。送走一家老小七口人以后，他选择了与老牛为伴，度过余生。

生活中，我们常常会为理想而生，为亲人而生，为我们拥有和期待的一切而活。因而，理想破灭、亲人离去，都有可能是压死骆驼的最后一根稻草。据国家统计局统计，我国每年自杀死亡高达28万，有人为情所困，走不出爱情的'牢笼。有人被学习或生活围堵找不到出口，有人因疾病缠身而失掉了活下去的勇气。

从小被教导：“吃的苦中苦，方为人上人”，可如果可以选择，谁愿意遭受苦难？苦难本身毫无意义，只有在苦难中拼尽全力，站起身，勇往直前，才有意义。初读这本书时总觉得余华老师太残忍，为何要把富贵写得那么悲惨，连外孙都不给他留下。人到中年再读，终于明白了，余华老师想用一种极致的苦痛告诉我们：当人生痛到没有任何希望时，我们也应该活下去。“人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活。”

倘若那些自断前路的人能懂这个道理，是否可以避免更多悲剧？活着很难，但只要活着就有希望。

向死而生读后感 篇8

利用了两天时间，昼夜不停的把余华版《活着》全部读完，我不敢保证自己读的有多精细，两天时间也不可能那么精细，只是粗略的过了一遍，尽管是囫囵吞枣的全部塞进眼睛和脑子里，但依旧还是有些心得体会。

讲述了主人公“福贵”在民国时间至蒋介石统治时期至新中国成立之后的三十年的大的整体社会氛围下的生活，这本书可以称得上是那个动荡时代的缩影。这本书很有时代感，对我这种想追寻历史想感受历史生活的人提供了线索和指引。作者余华是个很内敛的人，他的文笔很细腻，在他的笔下，主人公经历了从公子哥到身无分文的`贫农且伴随父亲死亡，是感受不到主人公情绪的那种大悲大落，而是选择接受“既来之则安之”。

主人公同时也是悲剧式的人物，“福贵”大概是我看过的书籍里面命运最悲催的人，短短一生中经历死父亲、死母亲、死老婆、死儿子、死女儿、死姑爷、死外甥。唯独只剩下他自己独活于世。该是叹息他命苦还是愤怒于他前半生坏事干多了，才有的现世报。从侧面能看得出来那个时代下的落后人情淡薄。于此而言，作者给主人公取名为“福贵”乃是讽刺？但我想作者取名为“福贵”同时也能激励人心，还有谁能比“福贵”更悲惨，想想他再结合自身，我们活着比“福贵”轻松太多了，连“福贵”这么悲惨的人生经历他都能好好活着，那还有什么理由去抱怨生活。

《活着》就是这时间最美好的事。《活着》才有希望，才有目标，才有动力。

向死而生读后感 篇9

前一段时间读《红楼梦》，情节紧凑，人物饱满，读起来像红烧狮子头的感觉，很丰厚，相比之下的《谈美》很轻很淡，俨然一种小葱拌豆腐的感觉。

作者通过一棵古松在木商，科学家和画家每个人眼中所呈现出不同的木松对比，是截然不同的。当我读的时候，我也尝试切换看事物的角度去看同一个问题。同样的问题，从不同的角度看感受可能是完全不同的，想起以前看到过一段话：世界上的事物，横看成岭侧成峰，主要取决于你怎么看。如果你始终横着看和别人比，你可能会发现自己一无是处，但是如果换一个角度，和过去的自己比，会发现自己其实在越来越好。

美是无法具象化的，但对于每个人来说美都是那样真真切切被需要的，这两天读《拯救乳房》里面是八位乳腺癌患者在一个心理学家带领下组成的小组，他们每一个人都有自己生活的不如意，有人是表面光鲜亮丽的职场女强人，却有一段永世不愿提起的童年往事;也有母亲因为女儿死于乳腺癌，所以自己化成了一个患病的人加入小组;更有一辈子顺从丈夫的`政委夫人，却在加入小组后开始想要成为自己活一次的人，每一个人都有对于美执着追求的权利，无论贫穷与富贵，健康与疾病，年少或年迈。

对于美的追求可以使说是必须的，老舍笔下的祥子一开始对于美好生活是有执着追求的，所以他始终对于生活的充满热情，每天都努力工作，认真生活。可当他失去理想的时候，他便开始了自甘堕落，最终沦为另一个无恶不作的街头混混。

美在写朱光潜先生的笔下从形容词变成了名词，希望我们慢慢的走，认真的追，让美滋养我们的精神世界。

向死而生读后感 篇10

很有幸拜读了浙江优秀青年教师郑英《教育，向美而生》这本书。书中，郑老师为广大教育人呈现了一个个“教育，可以如此生动、有趣”的鲜活而深刻的案例，无不激励着广大教育人：向美，从修好这颗心开始，在细微处落地发芽，在自我革新中生长。

教师的特殊在于对学生有种长久而不着痕迹的熏陶和感染。而学生，是教师的精神后裔，教师精神世界的丰富程度极大地影响着学生对精神世界的追求。郑老师认为要想学生朝着美善的方向成长，自己先要成为一个美好的典范，一直把“形象上的悦目”“气质上的赏心”“灵魂上的高贵”作为她努力的目标。每天清晨换上一身知性套装，浅浅淡妆出现在孩子们面前；班会课上会和孩子们一起聊服饰美、仪态美；经常会在学生活动时拍下精彩感人瞬间，在活动后诗意地再现重温，点亮学生心中的那盏灯；复习阶段会在孩子的作业上画上大大的爱心……读到这一幕幕，我的内心受到很大的触动，尤其是读到第一辑第4篇，更是产生了强烈的共鸣。

一、过有品的生活——生活需要有品，而不只是活着。

郑英老师说：生活本身是中性的色调和味道，要靠自己调，倘若能用审美的人生态度对待生活中的每一个具体时刻，日子就会变得与众不同，所谓有品，就是赋予平凡以审美格调，不苟且，不敷衍，不将就。

是啊！以后居所每次都要自己打理，纤尘不染。更需要和家人一起进行，我洗衣他拖地，我做饭他洗碗。不请钟点工，不是为了省钱，而是因为这是我的家，我爱这个家。因为爱，所以付出；因为付出，所以更爱。对事、对物、对人都一样。

要多读点书，有质感的书，读多了言行举止间便会有别样的神韵，只需一点小闲暇就能让日子变得有深味。我们应该把生活过成千般风情，不是矫情，而是深爱和深情。一个有品的人，过的才是生活，而不是在生存，有品的生活不在远处，而在当下。

二、过有趣的生活，把生活过成诗和远方。

生活本庸常，需要手动添加一点浪漫的力量，才能将寻常的日子，经营得活色生香，把生活过成诗和远方。

在生活中，我们可以给自己增添一抹天真烂漫的色彩。如果做到一顿简单的早餐，煮了个鸡蛋，就在蛋壳上面画个萌萌的'笑脸，给美好的一天写个欢快的序言；如果在忙碌的间隙冲一杯下午茶，就不忘用精致的杯子提亮心情，带着快乐的心做事，效率会悄然间提高起来。周末可以经常与家人一起，走进大自然，看小儿捉蜻蜓，玩泥巴，放风筝，与爱人一起享受清风明月，这些都是惬意称心而生动有趣的事。

把生活过得生动有趣，是一种对未来的信心，能唤醒我们内在的创造力。幸福未必源自惊天动地的大事业的完成，也可以是生活中一些微小愿望的实现，或是意外小小的惊喜。正如郑英老师所说：生活本身是中性的色调和味道，要靠自己调，倘若能用审美的人生态度对待生活中的每一个具体时刻，日子就会变得与众不同。

让我们怀一半诗心，一半匠心，更怀一颗浪漫有趣的心，过有品、有趣的生活吧！

向死而生读后感 篇11

教育涉及国家与民族的未来，因此教育的重要性不言而喻。然而，在我国的教育体系中，经常被忽略的是人性的美。让教育向美而生，以人性美为基础，是当代教育发展的必经之路，也是体现人文关怀的重要方向。在我的学习和实践中，我深刻体验到，让教育向美而生的实践过程中，承载着我们从教育中获取美的机会，进而成长为更美好、更完整的自我。

第一段。

一方面，美好的教育环境是创建人性美的前提条件。这个环境需要学校、教师等各方协同作用，共同营造。在我多年的在校经历中，我深刻领悟到，教师的育人热情、对学生的关注与鼓励、校园文化的塑造等，都能直接影响到学生的心理、行为，进而影响到他们的人生轨迹。充满美丽色彩和温馨印记的校园文化，能够引导学生的情感、洞见、价值观逐渐获得成长，将美好体验转化为人格素养。

第二段。

另一方面，让教育向美而生还需要注重课程建设的美。这种美并不是诉求抽象的知识服务，而是出发点在于培养学生内在的美学观念、审美情趣与丰富的生活阅历。正是这些因素共同塑造了一个学生的价值取向、世界观、判断力、人际关系，以及内心的幸福感和安全感。因此，在秉持人文关怀的教育理念下，提供更多具有人文特色，注重实践与经验的课程，成为教育质量提升的一个重要环节。

第三段。

作为学生，更能够深刻感受到实践培养姓名的重要性。在我的学习过程中，常常能够体验到通过实践探究美的过程中，内心产生的转化与成长。在实践中，我曾经参加过不少社会实践活动、志愿服务等，如和社区老人聊天、帮助贫困家庭送温暖等。经历这些活动后，我深刻认识到了人与人之间的情感的.温暖与战友友好，开拓了我视野和人生。这种实践，不但能让我们了解自己的内心更深刻，也能培养我们的同情心、爱心，从而更好的感知美的存在。

第四段。

最后，让教育向美而生也需要我们在日常的生活中重视和追求美。美好的学习生活只有靠我们自己去创造，需要从日常生活琐碎的瞬间开始。在实现让教育向美而生成长过程中，我们需要培养自己的美感官，如人与物之间的联系，人与人之间的联系等等。同时，在美的道路中，我们也需要为身边的朋友传递更多美的力量，让他们也享受到美的幸福。美的教育，不能仅仅停留在挂在教室里的招牌，而应该成为教育生活中的重要组成部分，让教育成为放射美的温情光束。

总之，以人性美为基础的教育能够滋养学生心灵，培育完整的人格，并将美好生活融入到我们的日常生活中。希望我们的教育能够为美好的未来提供更好的基础和应有的贡献。

向死而生读后感 篇12

毛姆的《月亮与六便士》中写到“月亮是那崇高而不可企及的梦想，六便士是为了生存不得不赚取的卑微收入，有多少人只是胆怯地抬头看一眼月亮，又继续低头追逐赖以温饱的六便士？”

六便士是现实，是衣食住行，是生活中不可缺少的，书中斯特里克兰原来的生活是众人赞许甚至向往的：有恩爱贤惠的妻子，可爱的女儿，一份虽无聊却收入不菲的工作。“现实”是极有道理的，价格更高的'食物的确更美味，更具营养价值，无论我们追求与否，“六便士”都是我们一生中不可或缺的。

月亮是理想，是从心所欲，是看似飘渺的追求。在《月亮与六便士》中，斯特里克兰为了梦想几乎放弃了自己前半生奋斗所获得的一切。他说“我是为了不愧对自己而不顾一切，就让那梦想的熊熊烈火，烧掉所有道德与社会的羁绊，烧亮我穷尽一生的追求。”他在现实与理想中选择了理想，用美好平静的生活换来了传世芳名，他不是为月亮而放弃六便士的嚆矢，只是其中的成功典型。“理想”亦是极具道理的，不从心所想的去追求，永远也不知道自己多优秀，昊大无边的天，看似平淡无奇，却有一轮明月，成为多少人追逐的美好。

月亮与六便士中的任何一个都难以割舍，如果做不到斯特里克兰般的绝对，我们不妨于现实的路上向理想的方向奔跑，袁隆平热爱研究，致力于解决人民的粮食问题，如今的他让理想充满现实意义；霍尊热爱传统、弘扬传统曲艺，人们喜爱欣赏他，也喜爱欣赏着传统曲艺；《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》中多崎作自儿时起就喜欢观察火车站，长大后成为火车方面的工程师。由此可知，梦想与现实可以兼得，正如七堇年《被窝是青春的坟墓》中所写“我们要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。”

其实梦想是一个说出来就矫情的东西，它就像扎根在现实的土壤中的一颗种子，只有破土而出，奋力生长，终有一日开出花来，才能光明地凌驾于现实之上，让所有人知道。在此之前，除了在现实中苦苦坚持，我们别无选择。廖一梅有言“跟梦想有关的一切对我是禁忌，在生活里你可以随意伤害我，我无所谓，但是你不能碰我的梦想。”把理想藏在现实之下，仅仅是因为理想尚未开花，不代表有人可以伤害种子。

倘若月亮与六便士不可兼得，我会首选天边月。

向死而生读后感 篇13

倘若用具体的事物比拟师生，我会毫不犹豫地选择蝴蝶与百花：教师是教育百花园里翩翩起舞的蝴蝶，能发现百花的美、欣赏百花的美，并为他们传播花粉以创造更多持续的美；而百花也能感受蝴蝶的美、欣赏蝴蝶的美、成全蝴蝶的美——这就是教育的大美。

读完《教育，向美而生》这本书让我很触动的一句话是：孩子们上学成了一件快乐的事，我觉得这才是教育的最高境界，这才是真正的“乐学”。尽管我们会遇到各种“不遵守规则”的孩子，也总有和你唱“反调”的孩子，处于教育一线的普通老师，日复一日重复着昨天的故事。教育好难，要和孩子斗智斗勇，心力交瘁、疲惫不堪、如何开颜。这些话反映出了不少老师的心声，但如果老师陷入这种情绪，会使教育越来越困难。郑英老师认为，任何行业都有苦有乐，教育也不例外。教育是难的，面对千差万别的孩子，教育充满了各种的`变化和可能，但教育是一场向美而行的遇见。作为一名普通的人民教师，我们都会面对教育中的“各种状况”，但只要我们怀揣教育梦想，做一名有温度的老师，总能坦然面对，因为我们相信：“方法总比困难多！”

以身示范，努力成为一个美好的人。老师的特殊性在于对孩子有一种润物细无声的熏陶和感染。想要孩子们朝着美善的方向成长，自己先要成为一个美好的典范。如何成为一个美好的人呢？正如苏轼所说“腹有诗书气自华”。书读得多了，给人的感觉就会不一样，会让人觉得此人有修养有气质。作为老师，在成长的道路上要不断研学，多读书、读好书，从他人的分享中，吸取经验，努力丰富自己的视野，提高老师的个人素养，让自己的心灵更美。老师还要有一颗平和的心，和蔼可亲。不管是生活中还是教学中，都要抱以平常心去面对，并且有着正能量的态度。

生活中从来不缺少美好的事物，缺少的只是发现美好事物的眼睛。我的教育理念就是：每个孩子都是可爱的小天使，都有自己的特色，尊重孩子的个性差异，发掘每一位孩子的内在潜能，培养孩子茁壮成长；为孩子们营造一个快乐、健康、舒适的环境。作为一名幼儿老师，我努力把班级里的环境布置成能吸引孩子们的样子，目的是希望孩子走进整洁有仪式感的教室时，会不自觉做出跟环境相匹配的行为，从而把整洁有序的习惯，转化为自觉的行为美感。通过这样，在实践中体验做事的条理和方法，同样会迁移到学习中，促进孩子成长。

“树从根上起，水自源头来”，教育本就是一条随着时间逐渐延伸的路，每个人都可以是起点，不要因为短暂的迷茫和辛苦，去唱衰理想和奋斗的长久意义；不要因为暂时深陷泥潭，而不敢抬头仰望高楼。带着一名老师的初心，走一条属于自己的教育之路，守护孩子们的天性，我们要追求完美，也要包容不完美；在教育这项向美而生的事业中，从修好这颗心开始，在细微处落地发芽，在自我革新中生长。

女生日记读后感通用

经过本编多次校对和修改这篇“女生日记读后感”成功发布。一本好书常常可以启迪我们很多，现在越来越多的人正在阅读这本作品，它的故事令人深思。读后感有助于我们更好地理解人类与自然之间的关系和互动。让我们一同打造更强大的自己吧！

女生日记读后感 篇1

当我拿起了这本有中国当代最受小读者热爱的童书作家杨红樱写的——《女生日记》。这本书我虽然已经看了许多遍，可仍然百看不厌。

在这本书中，主人公冉冬阳和他的同学们经历了许多我非常羡慕的有趣的事情。比如：班上换了一位很像苏有朋的数学老师——舒老师，也不知是这老师身上有魅力还是怎么的，这老师刚来，就让全班同学都爱上了数学；冉冬阳在自己十二岁生日的前一天知道了：

自己的生日就是妈妈的受难日，所以用爸爸给自己买礼物的一百元，为妈妈买了十二支康乃馨，让妈妈很感动；小魔女——刘杨惠子，让南柯梦的青春痘发了芽。这些都让我好想去书里的世界玩一玩。

其中，最令我印象深刻的是：《做了一回小妈妈》。在这个故事中，马加的父亲和继母出了车祸，把她弟弟的小马达交给了马加。

马加只好请同学们：冉冬阳、吴缅、莫欣儿、古龙飞、沙丽和精豆豆帮忙。他们永远不会照顾小马。这几周，他们每天过着充实幸福的生活。

冉冬阳是给小马达喂牛奶的，小马达一喝牛奶就会“咯咯……咯咯……”的笑，让冉冬阳在这几天里已经深深地喜欢上了小马达。他们的孩子不怕吃苦，不怕累，把小马达开到白发苍苍，直到马加的父亲和继母出院。

在生活中，雷锋叔叔是我们的好榜样。他在一次完成任务的过程中，看到了一位大婶在下雨天背着一个孩子，手里还拉着一个孩子，他见了连忙把自己的雨衣给大婶穿了起来，并把大婶手里的孩子背到了背上，还把吃的东西全给了大婶，并把她们送到了目的地。我们一定要向雷锋叔叔学习。

在校园里，我也不例外。我记得有一次，我们班有一个学生病了，没来上学，那个学生的家离我家很近。我听了，就把上课老师讲得和家庭作业记了下来，并把作业一同带给了他，他很感谢我，我心里比吃了蜜还甜。

这本书，也让我知道了很多真相，这应该是我不厌倦看它的原因。尤其是这种美德——乐于助人。

女生日记读后感 篇2

女生日记读后感

女生日记读后感（一）

既然冉冬阳想帮小雅的妈妈挣开店的钱，他就非常想帮她。冉冬阳会怎么做？

冉冬阳做完作业，准备打**给吴缅征求意见。**打通**后，吴缅听到冉冬阳的声音，就问她又没有什么麻烦。冉冬阳说，这是梅小雅的事，不是她的事，他们应该当面谈谈。

他说，梅小雅不是转走了吗？冉冬阳想在**里给吴缅说不清，便约他在书城里谈。当我来到书城时，已经有许多孩子坐在地板上饶有兴趣地看书。吴缅就是其中之一。

为了不打扰别人看书，冉冬阳叫吴缅道楼梯口说话。吴缅不耐烦地说：怎么了？很神秘。

冉冬阳把小雅家的事告诉了他，并说了小雅妈妈需要钱的事。吴的声音很大，他说：“不是钱。我有800元。你有多少钱？

冉冬阳说：我只有370元。但是，小雅妈妈说缺几千，可是咱们只有一千。

吴缅又说：哎，你这都不懂，把这一千元放到股市里炒炒，不就成几千元了！真的！

冉冬阳大叫，惊动了一些人。吴某说：明天你拿着370元，在君安**门口等我。

冉冬阳下次会知道他们的计划是否成功！

女生日记读后感（二）

《女生日记》以日记的方法写出了六年级冉冬阳微妙的心理变化，想长大而害怕长大的心理。

《女生日记》里的主人公冉冬阳是一个善解人意，情感丰富的小学六年级的女生，书中说的是冉冬阳小学生活中的喜怒哀乐，冉冬阳不是很漂亮，也不是很聪明才聪明，但人人都喜欢她，爸爸妈妈老师和同学。这是为什么么呢？因为她是一个助人为乐的女孩子。

马加的父母出了车祸。她主动照顾不到一岁的马加弟弟小达。因为此事还放弃了一直梦寐以求的愿望去海南旅游。梅小雅的父母离婚了，她母亲下岗了。生活很艰难。

冉冬阳竟想到号召同学捐款。支持梅小雅的妈妈开一家杂货店，这样她就可以继续上学了。冉冬阳12岁时也是个孝顺的女儿。

想到的是自己的生是就是妈妈的受难日，于是自己千辛万苦买来十二朵粉红色康乃馨送给妈妈。

由冉冬阳想想我自己，虽然也会帮助同学，可每次都得做完自己的事情之后，虽然我也会帮妈妈，爸爸做家务，可是有时也会推脱，特别的就是生日，总是***的向妈妈爸爸索要礼物，还请好朋友庆祝，爸爸妈妈为我们烧满一桌菜，现在想一想真不应该，我们是开心了，高兴了，可是爸爸妈妈呢？多累呀！

谢谢杨红樱阿姨的《女生日记》，它为我树立了学***，冉冬阳我要向你学习！

女生日记读后感（三）

我从当当网给洛儿买了杨红樱的男婴日记，但洛儿看到资料后，我只好给他买了女婴日记，说这样看，会有惰性。这不是女孩的日记吗？你也想看呀？我没有读过书，所以我问我儿子，当然。洛儿的回答很经典：

谁告诉你女孩的日记只给女孩，男孩的日记只给男孩？我哑然。

收到书，趁着手上没事，一口气将男生日记，女生日记看完，还别说，虽然是写给孩子看的，但是做妈妈的看了却很是感动，杨红樱真是太了解现在小孩的心理了，将孩子的心理描写得那么生动，将孩子的事写得那么有趣。看完书，觉察到自己的很多不足，平时做得很不够，一下子觉得对洛儿亏欠了很多一样，自己真的没有女主人公冉冬阳爸妈做的一半好，也没有吴缅妈妈对儿子那种大度与信任，做为母亲，要学的真的太多太多了。

和儿子一起成长，在教育儿子，陪伴儿子的过程中，自己也在一点点长大，有时甚至惭愧自己一些不如儿子的地方，孩子的心如金子般发光，如白玉般无瑕，而我们**却总是用所谓的**眼光看世界，待事情。都说养儿才知娘辛苦，却不知养儿才能让母亲更成熟，更稳重，更完美，因为儿子，觉得自己真的在长大！

女生日记读后感（四）

妈妈给我买了一本书《女生日记》，我很喜欢这本书，它的作者是杨红樱阿姨。这本书以日记的形式，生动地描绘了一个六年级的女孩冉冬阳从一个小女孩变成一个小女孩的过程。其中，最令我感动的故事是《我的生日，妈妈的受难日》。

冉冬阳的妈妈在生她一个月之前，患了胆囊炎，腹部剧痛，有能吃东西，只能输液，医生决定把她催生下来，之后，她的妈妈很痛苦，被折磨的死去活来，想要剖腹，听妇道专家说：自然生下来的孩子更聪明。她断了剖腹的念头，决定：

自然生产用了三天三夜才生下冉冬阳。

看到这，我不能不为之动容，冉冬阳的母亲如此伟大，想想我的母亲不也如此吗？

记得姥姥给我讲过一次，妈妈生我的时候也是想自然生产的，可是因为某种原因，医生建议剖腹把我生了下来，就这样妈妈剖腹生下了我。

母爱是如此伟大，我们都应该学会感恩，用同样的爱回报我们的母亲。

女生日记读后感 篇3

女生日记读后感范文一这个寒假，我怀着好奇的心读了杨红樱阿姨写的《女生日记》，越看越让我爱不释手，只用了两天的功夫我就看完了，书中的许多故事情节都让我感动，也给了我许多启示。

《女生日记》描写了六年级女生冉东阳在成长中的快乐和烦恼。冉东阳不漂亮。她很善于学习，但她是一个男孩、女孩、男老师和女老师都喜欢的女孩。她很有爱心，总是想用自己微薄的力量帮助有需要的人。

她有很好的爸爸妈妈，他们与其他的家长与众不同，毕业考试前他们不是把冉东阳关在屋子里复***，而是带她出去玩;她想资助梅小雅的妈妈开店，他们全力支持;为了帮助马加，她的爸爸妈妈竟然同意她一个人呆在家里……

冉东阳还有很好的老师。她的班主任罗老师，每学期都会给每位同学发漂亮的寄语卡，鼓励同学们;数学舒老师为了不伤学生们的自尊心，考试成绩只批“a b c

d”，而且也不是完全根据成绩而定的，而是如果你进步了好多，也一样可以得“b”;**老师米老师，利用一个小小的计谋，使同学们在唱歌比赛时，绽放出灿烂的笑容，在比赛时荣获了第一名。

与冉东阳相比，虽然我不如她，但我是一个像她一样善良的小女孩。我喜欢帮助我的同学，我有一个像她一样的好家庭和父母。当我考得不好的时候，父母没有责怪我，而是鼓励我有更多的勇气去面对困难，不要被路边的小石子绊倒。

《女生日记》这本书让后感到很快乐，每当我心情不好的时候，我就翻开这本书，看到书中的同学们都那么宽容友爱，老师都那么善解人意，我就会不自主的快乐起来，因为我的同学也和他们一样是在这样一种氛围里健康快乐的生活着，我的老师也是无私地关心着我。这真是一本激励我进步的书。是我的导师和朋友！

女生日记读后感范文二前几天，我读了《女生日记》这本书，感受深刻。本书以日记的形式，生动地描绘了六年级女孩冉冬阳从小成长过程中生理、心理的微妙变化。

第一章——梅小雅没有来。这一章讲述了冉冬阳和她的好朋友梅小雅的深厚友谊，让我们了解到同学们应该互相帮助。第三章——选择同桌。

这一章描述了班上男生和女生之间的默契和幽默，这让我觉的男生和女生不必吵架和相处融洽。第八章教师节礼物。在这一章中，班主任罗老师不收学生在教师节期间买的礼物，只要求学生在课堂上给自己写一封真诚的信。多么可爱的老师！

第十五章——一堂生理卫生课。罗老师告诉男孩们：你知道为什么女孩在这个时期长得很快吗？

这是因为11或12岁的女孩已经开始发育并进入青春期。青春期少女是女性发展过程中最为多变的阶段，也是女性成长发育的关键时期。而在这个关键时期，女孩面临的关键问题是月经。

女生们的脸微微发红，把头低下来。罗先生接着说，月经是女性正常的生理现象。女孩通常从11岁到16岁有月经。

读这里，我小时候知道一些小秘密。第二十二章——男子汉的风度。书上写数学舒老师主动给罗老师让座，让他们班的男生懂得了“女士优先”的道理，也让我懂得了男士应该让着女士的道理，这样才有男子汉的风度。

第三十一章——幸福家庭。朋友的家人是假装的。我希望世界上所有的父母都能爱他们的孩子，成为一个真正幸福的家庭。

本书以幽默的笔调，展现了学生和家庭丰富多彩的生活，诠示了女孩心中的许多小秘密，以及成为蝴蝶的痛苦和快乐。它引人入胜，发人深省。

女生日记读后感范文三 《女生日记》是我最喜欢的杨红樱阿姨的作品，我怀着敬意翻开了这本书。

这本书以开学第一天开始写起，直到学期结束后完成，以日记的形式展现了主人公冉冬阳丰富多彩的小学最后一年的点点滴滴。

冉冬阳对自己的身体发育感到尴尬。梅小雅不知怎么没回学校。数学老师改成了舒

在杨红樱阿姨的

女生日记读后感 篇4

刚开学时，我读了一本书，是著名的儿童作家杨红樱所著的《女生日记》。

《女生日记》描写了六年级女生冉冬阳成长中的快乐与烦恼。

冉冬阳拥有很好的父母，他们非常与众不同：考试前从来不把冉冬阳关在房间里复习功课，而是带她出去玩；冉冬阳想帮助贫困山区的孩子，他们全力支持她的行动……

冉冬阳的老师也不错。班主任罗老师每学期都给同学们发送漂亮的寄语卡，鼓励同学们。数学老师舒老师为了不伤害学生的自尊心，考试时，只批A、B、C……

当然，冉冬阳也有她的烦恼，但她却能勇敢面对，处理遇到的各种难题。

我虽然没有冉冬阳那么优秀，但也拥有一个幸福美满的家庭。周六，周日，爸爸妈妈从来不给我报补习班，而是让我尽情玩耍。我考试考砸了，他们很少责备我，而是让我静下心来分析问题出在哪里，妈妈经常对我说：“过去的已经不可能再改变了，这样懊恼下去，岂不是耽误了今后的学习？索性总结失败的教训，更好地迎接以后的学习。”

《女生日记》这本书让我度过了一段愉快的时光。每当我心情不好时，就会像起书中的宽容与友爱，读后感《女生日记读后感》。 这是一本让我感动，让我难忘的书。

女生日记读后感 篇5

我在班级的图书角读到了杨红樱的《女生日记》，不由得感慨万千。我想这本书是专门为我们青春期的女孩设计的。

这本书是关于冉冬阳小学六年级的生活。这个阶段是告别童年，从一个女孩成长为一个女孩。这本书主要描述了青春期少女的烦恼和她们面临的入学压力。

它记录了学生们共同努力，互相帮助的小事。

我很喜欢冉冬阳。她非常善良可爱。虽然她不及莫欣儿聪明，也不及沙丽漂亮，但她落落大方、善解人意。她是那些男孩心中的天使。

朋友梅小雅家经济困难时，她与吴缅携手赚钱，并用自己的努力帮助梅小雅。她很热心，在寒假里，她本要和家人一起去三亚，但是同桌马达遇到了麻烦，马达需要照顾他的小弟弟，冉冬阳就主动帮助他看孩子。可小马达照顾起来太费力了！

就是换尿布，喂奶粉，逗他开心，哄她睡觉，这让冉冬阳很累。但她没有怨言，反而乐在其中。我想和冉冬阳做朋友会很好！

我也在六年级，冉冬阳也有同样的烦恼。我现在也是个青春期女孩，最近脸上爆出几个痘痘，特别的纠结，但看了《女生日记》之后变得非常坦然，不再过分的在意了。因为这都是女孩子必须经历的。

《女生日记》不管是从生理上还是心理上都给了我许多启示，我真是太喜欢这本书了。

女生贾梅读后感通用

书籍是我们不断进步，不断提升自我的最有效的阶梯，完成了作品的阅读，我们内心的感慨一定会如喷泉般涌出。读后感主要受主观因素的影响。经过精心的设计栏目小编为您呈现了“女生贾梅读后感”，希望此文对您有所帮助和支持！

女生贾梅读后感【篇1】

以前经常听姐姐说一本叫《女生贾梅》的书很好看，今年寒假我慕名而读了这本书，果然名不虚传，文中的主人公贾梅深深打动了我。

这本书主要讲了可爱的贾梅天真活泼、心地善良，富有同情心。这个看似平凡普通的初一女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段丰富多彩又让人感慨万千的成长故事。这当中，有校园生活的酸甜苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望，最让我难忘的是文中的第三章和第七章。文中第三章写得是贾梅为了去看左戈拉的个人演唱会，而她又不想用爸妈的钱买票，她要凭借自己的双手挣这张门票钱。于是利用寒假去林晓梅的表叔的餐馆打工挣演唱会门票的钱。期间，贾梅工作地兢兢业业，到最后，原本老板答应兑现的50元只给了2元！他居然欺骗一个十三岁的小姑娘，情急之中使我不由痛恨社会上某些黑心人的阴险狡诈，也同时对这个勤恳善良的小女孩产生了同情。接着，贾梅又去爸爸那里“打工”——为爸爸抄写五万字的稿子，虽然后来贾梅没完成任务，爸爸还是送了她一张左戈拉个人演唱会的门票。这时，我看见了人间存在着血浓于水的亲情，无论什么时候，父母都会想尽一切办法保护和帮助自己的孩子的。第七章是写同为学校艺术团的贾梅和林晓梅被一位姓胡的女导演招去当演员，没想胡导演是让她俩演有四个特写镜头的村姑。高傲的林晓梅认为演村姑埋没了她的才华，就甩手不干了，而贾梅却坚持留下来演了村姑，演得很棒！贾梅所在的学校师生都组织同学去看了那部电影，大伙儿评价很好。通过这个故事，我明白了，要想在竞争激烈的社会生存下来，得到大家的肯定，不光要有真才实学，还不可以心急浮躁，要一步一步从零开始，因为踏实认真的态度就能决定你是否可以成功，我已经从贾梅身上得到了真切的验证。

捧着这本书，我看了好几遍都不舍得放下，每次合上书，我眼前总是浮现出贾梅活泼开朗、充满活力的影子，每次看完我都有不同的感受。我喜欢贾梅，因为她就在我们生活中，我们身边就有很多个这样的贾梅，我也会好好努力，争取做一个人见人爱的女生贾梅。

《女生贾梅》的故事还没结束呢，敬请期待！！！

女生贾梅读后感【篇2】

贾梅和贾里是同班同学，两人同样都是书虫，每天都会在阅览室里阅读大量的书籍。他们经常在一起讨论自己所读的书，分享彼此的感受和体会。今天，他们分别读完了一本名为《自由的幻想》的小说，他们对这本书的感受截然不同。

贾梅是一个独立、坚强的女生，她对这本书的读后感是心灵上的震撼。小说主要讲述了一个被奴役的少女如何通过不屈不挠的努力最终获得自由的故事。贾梅深深地被主人公的坚强意志所感动，她觉得自己在奋斗的道路上也要像书中的少女一样坚韧不拔，不畏艰难，追求自己内心的自由。贾梅在读完这本书后，决心要更加珍惜自己的生活，努力追求自己的梦想，不被任何困难所阻挡。

贾里是一个开朗、乐观的男生，他对这本书的读后感是对人性的思考。小说中的主人公在经历了艰难的困境后，最终获得了自由，但这个自由是否真的如她所想的那样美好呢？贾里开始思考人们对于自由的定义和追求，他觉得自由并不是简单地摆脱了外在的束缚，而是对内心真正的掌握和把握。贾里在读完这本书后，反思了自己对自由的理解，尝试寻找内心真正的自由，而不是沉溺于外在的表象。

贾梅和贾里在分享彼此的读后感后，互相理解并欣赏对方的观点，虽然他们对这本书有着不同的感悟，但都从中获得了启发和思考。他们决定继续一起努力，相互支持，共同成长。这本《自由的幻想》不仅仅是他们的读后感，更是一次对内心的洗礼和对未来的期许。贾梅和贾里将会在人生的道路上越走越远，为自己的梦想而努力奋斗。

女生贾梅读后感【篇3】

在我的12年学***中，读过不少书，如：英雄盖世的《三国》、108好汉齐聚的《水浒》、交给我们如何生存的《鲁冰逊漂流记》、以及封建社会下《汤姆叔叔的小屋》等等，这些中外名著都令人受益匪浅，但是让我感觉最有趣最生动的还是《女生贾梅》这本书。

书中的女主角——贾梅是一个天真烂漫、风趣可爱、又不失风采的一名女生，可爱的贾梅虽然看起来平平常常、普普通通，但是在她的内心深处却是“波涛起伏”，在与同学的长期生活中，平凡的她却发生了许多不平凡的事件。

她的生活充满了乐趣，先是帮父亲戒烟，再是被导演选中，最后到餐馆打工，用工资买演唱会门票，听一个叫左戈拉的人唱歌，生活充满了乐趣，丰富多彩。。。。。

在本书中，令我印象最深的是“食品节”这一篇章。文中贾里虽对贾梅的“五光十色”这道菜丝毫不感兴趣，但却迟迟不肯走开，最后使用三十六计中的“调包计”把自己的爆米花与贾梅的“五光十色”调了包，但在检查的那天却被人说成是“蔬菜大杂烩”，哈哈，可真是偷鸡不成蚀把米呀！

女生贾梅读后感【篇4】

暑假到了，妈妈给我买了一本《女生贾梅全传》，我很喜欢看。

这本书介绍了一个小女孩叫贾梅，她每天都写一篇日记，其中我最喜欢的一篇日记是叫《社会一员》，日记内容是：贾梅订的那本《学生郎》杂志，主编很可能是考官出身，爱在杂志里东问西问。前几期杂志上出的问卷是：如何合理使用零花钱。这一期的问卷出得更复杂，说假如有五种类型的妈妈供选择：温柔的妈妈、有钱的妈妈、美丽的妈妈、有才的妈妈、和孩子做朋友的妈妈，问大家选哪一种类型。贾梅想了好长时间，最后贾梅选择了和孩子做朋友的妈妈……

这么多类型的妈妈，在小朋友的眼睛里都很好，可贾梅为什么单单会选择“和孩子做朋友的妈妈”呢？我也想了很久，最后我想一定是这样：温柔的妈妈可能从不打骂孩子，温声和气；有钱的妈妈可能孩子想要什么好东西，都会给买；和美丽的妈妈一起，可能会很有面子；有才的妈妈自己很有知识；但是孩子们最需要的是和自己交朋友的妈妈，因为这样的妈妈不光会关心你的生活，也会关心你的学习和成长，她懂得孩子最需要什么，在做错的时候会提出批评，在你取得进步的时候会善意表扬，细心呵护自己从一颗小树苗成长为茁壮大树。

我很自豪和幸福自己也拥有这么一位和孩子做朋友的妈妈。

女生贾梅读后感【篇5】

《女生贾梅》这本书讲的是一位初中生贾梅丰富多彩的生活。

《女生贾梅》中令我感受最深的一个故事，讲的是贾梅是英语课代表，她和比自己更优秀的也是她最好朋友的林晓梅，因竞争而疏远， 最后消除了内心的隔阂，友谊更进一步的事。

看完这个故事，我的内心掀起了不小的漪涟。贾梅和林晓梅是真正的朋友，虽然性格不同。林晓梅骄傲，优秀的找不出任何缺点，才艺双全，是全校师生的焦点，长得也漂亮；而贾梅呢，学习长相都不出众，性格软弱，娇滴滴的，像大部分的女孩子一样，没什么分别，但她有爱心，善良，和林晓梅的我行我素截然不同，但她也有一种无形的气质，吸引周围的人，所以人缘好。但林晓梅是个发光的，不想引起注意也不行的女孩子，她的身边总跟着一些仰慕者，众星捧月，聊一些文学，潮流的话题，贾梅根本插不上话。不知是什么让她们走到一起，原本互不干涉的两个人变成最好的朋友，也许朦胧之中有一根线把她们牵到一起，是缘分吧。两个人因这件事友谊更进一步了。

我想起好久以前的一件事，也是我最好的朋友。在一到三年级的时候，我也有一个亲密无间的朋友，我们也像一些好朋友一样，有时候会闹别扭，但没过多久又和好了。但之后因为一件小事，我们决裂了，如同陌生人，谁也不理谁。两个好朋友就这样让友谊飞了。回想起来，不禁有些懊悔，如果当初我们都主动一些，放下自尊心去道歉，可能就不是这样的局面了，唉，真是悔不当初啊，只可惜她已经转校了，再也见不到了。

在我们班上，也有好多因小事而绝觉的好朋友，明明前段时间还是形影不离的朋友，一下子变成了敌人，一定要闹到这种地步吗?为什么都不肯让步呢?就是因为都抱着让对方道歉的心理，才会让友谊消失的。不要到失去时才知道珍贵啊！

《女生贾梅》的故事还没结束呢，敬请期待！！！

读后感人生1000字通用

幼儿教师教育网精选专题推荐：“读后感人生”。

经过幼儿教师教育网编辑精心整理，推出读后感人生，但愿对你的学习工作带来帮助。在生活当中总是在机缘巧合下遇到我们难以忘记的书籍，我读了一本作品。读完后，我的心情十分激动。读后感不仅可以加深我们对作品的理解，更可以帮我们整理累积的知识。

读后感人生【篇1】

近一个月来读了梁漱溟先生写的《人心与人生》，虽说相对于同时期其他书籍来说已经非常简洁易懂，但是对于我来说还是很晦涩，但是这并不妨碍我对这本书的深深的喜爱。我喜爱那种能把道理说得非常明白的书，梁漱溟先生就可以做到这一点。在读这一本书之前，我一直认为没人能把人生说的相对透彻。读这本书的感受有两点，一是以上说过的透彻，二可中国一句古话来说，“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”。梁先生的书，在人生不同阶段阅读，一定有很大的不同感受。

本书大致可以分为五部分，第一部分为他的人和他的书，第二部分为心理的认识转变，第三部分为人心的特征，第四部分为道德与宗教等，第五部分为东西学术分途。第一部分主要阐述了这本书的主要内容和关于作者的一些故事，这一部分可以概括为人类的全部活动能力可以从其机体内外两面来看：人在自然环境和社会环境中，即有所感受，复有所施为，既有所施为，复有所感受的那些活动能力；个体生命所依赖以维持其机体内部日夜不停地活动能力。然后作者介绍了人心的三个方面，即主动性，灵活性，计划性。之后作者讲述了关于宗教和道德，关于生命力，关于道德与习惯，关于迷信，关于马克思伦理学。宗教是一种方法，帮助人提高自己的品德，佛教所谓人天乘、小乘、大乘，乘是乘车、乘船之乘，明显点出方法、工具之意义。道德则要人率真行事，只要你一切老师率真，品德自然渐渐提升，不倾向出世；生命力皆有生来禀赋之一面和后天养成的一面。道德不道德是就看它向上还是向下。梁认为内心自觉之明强方显生命本质，自觉贫弱便随俗流转去了；世俗之见以为道德即是好习惯之谓，这是错误的。好习惯只是生活中所必要的工具条件而已，生命初不在此；迷信，是说人自蔽其明，人为何自蔽其明？心有所牵于外，则蔽生而明失也；梁漱溟认为人生哲学或伦理学应以论究人在社会生活中一切行为评价而昭示人生归趣为事。同时，“自然界是人的非有机的躯体”。即人生息于自然界中，混乎其不可分。从人类历史发展之事实出发，以论究社会理想、人生旨趣者，惟马恩学派，从而认为它是一种较好的伦理学。最后作者介绍了东西学术分途。对于梁漱溟先生介绍的这些，我有些感触的是人心，其他的也许是因为自己还没有形成自己的认识。

对于主动性，梁先生强调了，人和动物之所以区别去宇宙间其他物种，是因为人和动物可以按照自己的意愿主动产生行为。像是水啊，空气也是可以动的，但是他们的动受制于动，是被动，而富有生命者却可以做到真正的主动。此外梁先生还谈到了战争，强调在客观条件差别不大的情况下，战争胜负取决于主动性，也就是制于人还是受制于人。人的主动性主要在于他能提出自己的想法与见解，得出自己的认识与看法，能主动获得相关材料，借助灵感完成作品。那么在我们的学习和生活上，我们也可以做到主动出击，能充分发挥主动性，获得好的状态。正如梁先生所说，能按照自己意愿行动的才叫人，那么能按照目的而相应行动的才是成功的人。

对于灵活性，梁先生谈到，不循守常规而巧妙地解决了当前的问题，是谓灵活性，能在各种形式变幻中随时予以适当应付，不落于被动是灵活性。灵活性是生命不受制于物而能恒制乎物的表现。灵活性不能坐享其成，但却也是不可求之的。正如我们经常听到的一句话，天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，这个百分之一的灵感就是我们所说的灵活性。此外，灵活性还能体现在可以在不同环境下做出正确的事。很多人都梦寐以求能在考场爆发，能在一些关键场合表现最好，殊不知只有平时有了那样的水平，在特定的场合才可能有那样的能力，也就是所谓的水到渠成。

最后对于计划性，梁先生谈到，计划是人们在行事之前，却不行动，而就其所要解决的问题中那些对象事物，先从挂念上运用筹措，以较量其宜如何行动，假定出一方案。人类不同与其他动物也在于此。可以说，我所知道的所有成功的人，他们都有极强的计划性，他们能够规划自己的生活直至到分钟，他们珍惜生命中每一分钟，按照自己的计划来做事，长期坚持便做成了大实业。我现在想说说对于计划性我自己的理解。首先要有计划，在此之前就存在一个你要制定计划的原因，既然有这个原因，那么足以证明你有愿望去做这件事。十项以个人完全不想去做这件事，那么他肯定不会去为这件事做规划。其次，计划本身就取决于你自己对事物难易程度和对自己能力的一种考量，这算是对自己能力的一种锻炼。计划的实行，是计划性最关键的一步，不管有多么美好的蓝图，没有实现都只是空梦一场。能坚持去实现自己的梦想，这是对人坚持的考验。那么为什么有计划的人更加容易成功？还记得一个例子，有一个世界马拉松冠军，有人问他秘诀是什么，他就说“超越我前面那个人”，这是一种智慧，人类就是这样的一种生物，人类更加擅长于追求眼前的事物和接近他的事物，这就决定了你要想做到一个伟大目标只能步步微化目标使之成为一个个小的计划。“千里之行始于足下”就是因此，没有那一步步就没有最后的终点线。为此我们每个人都需要制定计划，规划自己的生活。

以上便是我初读梁先生这本书的感受，我还有很多部分不明白，但我可以在下一次阅读时懂得多一些，理解深一些。

读后感人生【篇2】

知道季羡林老先生的名字是最近几年，真正留下印象的是看了他写的一篇文章《漫谈皇帝》，随后就于2006年10月16日买了他的一本作品集《我的人生感悟》，十分喜爱里面的第三、四部份《寄情》，《旷达》。知道他离开俗世后，就把他的书拿出来又看了一遍。

看了人家的作品也就算是认识了，说是老师也不为过，当然他未必肯认我这个学生，何况老先生身为牛哄哄之北大之副校长。不过让我跟着他去学吐火罗文之类的，揍死我也不去。

一个人在老年能够写出那么纯情文章，充满对母亲，对师长，对朋友，对自然的爱，且常常自己为之潸然泪下，他肯定是个有情的人。他也以仁爱之心对待社会，他肯定是个善良之人。

《清塘荷韵》记述了季老在北大池塘中播撒莲种，最后荷叶田田，香远益清的乐事，季老认为自己难道我这个人将以荷而传吗?这种以对自然的爱而传，其实真是比不知道多少书，多少学问要有用的多啊。老先生是以此而有所指吗?季老以70岁的年龄忽然悟到丝瓜是有思想的，我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。大自然的奇迹正如丝瓜则心中有数，无言静观他怡然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。季老是以敬畏之心在写丝瓜，在写自然的神奇。老先生以仁爱之心记述了大自然中的二月兰、夹竹桃、马樱花，是这些不名贵的花温暖着老先生的心，幸福着老先生的心。反观我们自己，给我们感动，带给我们幸福的是不是正是名不见经传的草本呢?

《赋得永久的悔》展现了一位贫家儿子不能陪伴母亲的爱和淡淡离开母亲的哀伤，或许正是这种与母亲在一起的清贫生活，培育了季老平淡质朴的本性，也唯有在贫困长大的孩子才能真正体味到树欲静而风不止，子欲养而亲不待那种情感和无奈。《迈耶一家》不多的暗含了季老的一种别样的爱情，但是这种割舍恰恰正是季老的可贵之处，一种男人的但当和一种对家对人的责任，这是风流倜傥之徐志摩老先生不能理解的。季老写了很多怀念师长和朋友的文章。给我印象深刻的《怀念乔木》一篇，真正体现了君子之交淡如水那种友情，也使我们看到了季老淡泊的性格，尽管淡泊需要能力扺掌。季老与自己的孩子没有处理好关系，这不能不说是遗憾和季老的失败之处。也说明了季老天人合一思想是有缺失的。

季老在《牛棚杂记缘起》中说道：我恐惧，是因为我怕这些千载难得的经验一旦泯灭，一千万人遭受难言的苦难为代价而换来的经验教训就难以发挥它的社会效益了。想再获得这样的教训恐怕是难之又难了。于是我恐惧。这既是对社会的一种责任感，也是对社会的警示，担心将来还会有人发疯，有人残暴。《牛棚杂记》我没有看过，主要是对于人性之恶的事知道的太多，懒得看了，再说现实有的是，何必回头看呢。季老在***和jun。4的表里如一体现了季老的风骨。季老以善良之心对待社会。

季老常常讲到爱国，是所谓爱国没商量，不免为无良政府利用，这想来也令人难过，这或许正是恩封国学大师等之名头的由来。但是季老年青时身处中国风雨交汇外辱内患之际，对国家的情节自然很深，求国家富强更为迫切，也是情理中的事情。岂不知一国当由全体国民经过一定的公平、公正、公开的全民参与的程序，选择大家能够基本认同的人员组成国家代理人，依法对公共事务进行管理。但愿季老所说的国家是国破山河在的山河。

季老在《八十抒怀》中写道很喜欢陶渊明的诗：纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。这或许正是季老长寿的秘诀。大家对季老的长寿很感兴趣。其实长寿是学不来的，各自的造化而已。

看季老的书只这一本，自是不能理解季老。从电视中看到过季老，家中放着季老的书，这样的话，就不能说不认识季老。人去了，人之常情念叨几句，是为人情。

这样尘封他的书，自己也就心安了。

读后感人生【篇3】

歌德说过：”读一本好书，就是和一个高尚的人说话。“值得庆幸的是，我读到了一本好书，那就是——《培根论人生》

人生究竟是怎么一回事。对于我来说，人生不过就是从生到死的一出出舞台剧，我们尽心尽力的扮好每一个属于自己的角色，直到幕布拉下，我们的人生也便渐渐落幕。生无疑是给人们带来了喜悦和希望，而死，却给人们带来无限的悲伤和痛苦。或许死并不是那么哀伤，或许我们在这里拉下幕布的同时，那里又展开了新的演出。在这过程中，充满了欢乐、忧愁、悲哀、成功和失败。关于这个话题，我们永远也交不出一个完美的答案来。

人生就像是一条蜿蜒泥泞的小路，困难无时不刻的在发生，却不知何时才能走到尽头。人生就像是一本未完待续的书，我们期待着接下来的剧情，但是却要等到生命尽头才知它的结局。人生更像是一个谜，直至生命终结，才可揭开寻思已久的答案。在此之前，无论是何人，都无法遇见到。于是，痛苦的过着人生还不如快乐地过，活着就要活出属于自己的价值。

但人生不过只是一个简单的对生活的概括，它是由一个个剧情组合而成。亲情、爱情、友情这三种感情占据了其中重要的位置；书中的”论友谊“便给我留下了深刻的影响。

朋友对于这个世界来说是必不可少的，世上最令人愉快的必定是友谊。对于一个情绪低落的人来说，朋友的一句鼓励，一句肯定，比所有的良药都来得有用。一句话说的好：”得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。“是的，朋友使我们的周围丰富起来，如果没了友谊，那我们的生活一定是平淡无奇的，有如沙漠一般。

友情是积累的，相对于亲情的温暖，爱情的甜蜜，朋友之间的温馨或许更容易让我们感受到愉快。培根说：”“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”这句话体现了友谊的真正价值，把你的快乐分享给朋友，你会更快乐；把你的忧愁倾诉给朋友，你或许会豁然开朗。千金难买真友谊，你曾经认为一个人是你的朋友，那么这个人就永远都是。真正的朋友，是永远存在的！

《论人生》，论得是对人生的认识；论得是建立人生所需要的根基。它让我们感悟到：人生并不只是从生到死，人生中有思想、有精神、有伙伴、有感情。它足以成为我们人生道路上的一种精神粮食。

读后感人生【篇4】

读完路遥的《人生》，有几个小感触，虽然我的阅历有限，但是这其中的道理似乎也明白！

人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有那么几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，无论哪一个，走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。就像《人生》中的高加林一样，其实所有的路都是他自己选择的。

人们常说，浮的高，跌得重。无论到了什么时候，做人的根本不能丢

再有，最重要的一点：人似乎总在追求着自己得不到的东西，对于得到的，或多或少就缺少了那么一点点价值。其实，真的不是这样的，当你疯狂的追寻着更加新奇，更加具有诱惑力的物品，突然间失去它时，或者再也不属于你时，你才会猛然警醒，这样东西早已融入你的血液高加林失去了他的金子，一辈子再也不会有了纵然他疼得撕心裂肺

说得再俗一点，我觉得人生就像打麻将，不管手里的这副牌是好是坏，亦或是不留神发错一张牌，你都得按照排场的规矩认认真真的玩下去，不能随便就把牌一推，说，不玩了！

所以，我们都要好好珍惜我们所拥有的一切，利用这一切去创造我们魅力四射的人生吧！20xx年，祝福，我爱的人和爱我的人！

读后感人生【篇5】

人生的道路没有一帆风顺的，它岔道横生，充斥着许多的困难和挫折。

人生犹如宽阔的海面，它时而平静，时而波涛汹涌，正如高加林的人生一样，有平静也有曲折，艰难困苦与欢声笑语并存着。

《人生》是路遥的一部中篇小说，它以高加林的经历为故事线索，展现了一幕幕画面，体现了艰难选择的悲剧。高加林是农民的儿子，但他有理想，也有抱负，高考的落榜使他受到了一次打击，他内心是多么的苦闷啊！而他教师的职业被明楼的儿子三星给无理的顶替了之后，这个赋有才华的年轻人又一次遭到了打击，我能体会到他那时的痛苦与心碎，他是那么的热爱这个职业，而如今却被他人所取代。无可奈何，他回到了村里，开始了地道的农民生活。在他人生的低潮期，一个可爱、活泼而且善良的女孩巧珍走入了他的内心世界。他们两人开始相爱，初恋是美丽的，也是激情澎湃的，但是好景不长，他们之间面临着父母的责难和乡亲的议论，可慰的是，他们坚持了下来，这样一段纠结的时光飞快逝去，高加林在他人的帮助下当上了县里的通讯干事，一个有头有脸的，风风光光的“记者”，成为城里引人瞩目的人。事实上，他的确很出色，他辛勤、朴实，他勇敢、自信，他热爱生活，有着远大的理想和抱负。他凭着自己的才能和努力，在城里大显身手。同时他也遇到了昔日的好友——黄亚萍。黄亚萍在认清自己的内心之后，开始狂热的追求高加林。高加林在一番思索中，倾斜了天平。与巧珍相比，黄亚萍无疑是一位现代女性，她开朗活泼，却又任性专横，但她与高加林有很多相似之处，他最终接受了黄亚萍的爱，拒绝了巧珍。令人伤感的是，在巧珍被拒绝了之后，她并没有任何怨言，只是担心高加林，但泪水却一刻不停的涌出眼眶。这种无私的爱感动了我，也仅仅是感动，我无话可说。退一步来说，就算高加林拒绝的是黄亚萍，可他的心也不会就此甘于平静，不会去想更广阔的天空。我不懂他为何放弃了那个那么爱他的女子，或许在他的心目中自己的前途才是最重要的吧。

人生亦是这样，变幻莫测，将人玩弄于股掌之中，高加林与黄亚萍的幸福没有维持多久，高加林进城背后的事被人告发，他们的爱情也像空中的蒲公英，随风飘散，各自东西。而在这时高加林才发现自己深爱的人是巧珍，他也为此悔不当初。悲剧便是如此，你未曾珍惜的到最后却是深爱的，烙印在心中一辈子的。他要面对的是再一次回到生他养他的那一片土地，他的所有的理想和抱负如同过眼云烟难以挽留了。他减少了曾经的狂热，冷静的反省自己，接受了村中顺德老人的一席话语，而后一下子扑到在黄土地上。

在人生的旅途中，每个人都会面对许多个岔路口，或悲或喜，或酸或甜。在这样的旅途中，我们经历了许多许多，同样也失去了很多，人生就是这样一场玩笑。但是有时我又会去想，人活着是为了什么，没有人想象笑话一样度过一生，然而人生永远不会是一帆风顺，它充满了挑战，充满了困难。没有笔直的人生，更没有缺少岔道的人生，而关键就在于我们自己如何去选择，去面对。

读后感人生【篇6】

今天早上，在紧张的考试中，我读了一篇激励人们敢于和挫折做斗争的文章──《耐磨的人生》。这篇文章写了作者的一个失去右臂的朋友是怎样从自暴自弃到相信自己，是怎样从认为自己活不下去到坦然面对人们异样的目光，是怎样从接受不了失去右臂的事实到对生活充满了自信心。

在这篇文章中，句句话感人肺腑。其中，最令我感动的是作者朋友说得那些话：“人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中活着。我终于明白，其实我有一条韧性十足的命，他远比我想象中的那条命耐磨得多……”“我”的朋友刚开始自暴自弃，可是后来他是平静了下来，变得十分乐观，胜利了挫折。

而这种自强不息的事例，还有许许多多。

譬如，贝多芬这一个伟大的、世界上几乎无人不知的音乐家，在二十多岁便患了耳病，什么也听不见。这对于一个热爱音乐的音乐家来说无疑是最大的痛苦。可是贝多芬没有被挫折打败。他找来一根钢管，插在音箱里，弹着钢琴，以此来掌握节奏。但是，这样以来牙龈便会大出血，可是他依然每天坚持练上几个小时，创造出了闻名世界的月光曲……

而另一个被人们称为“炸药大王”的诺贝尔在实验中也经历了许许多多的挫折。在研究炸药的过程中，他的父亲、兄弟被炸死，政府也因为危险的名义而禁止他实验。但是他不怕挫折，向朋友租了一艘船在河面上继续工作、实验，终于研制出了一种安全炸药。

正如爱因斯坦所说：“真正的微笑，是对生活的乐观，对工作的快乐，对事业的兴奋。”只要你能平静的、微笑的面对挫折，勇敢的和挫折搏斗，便能胜利、挫折。

男生贾里读后感通用

每天都会接触到不少人作文，写作文的根本目的在于记录所想所思，好的文章需要有深刻的人生认知，怎样才能写好自己的作文呢？下面由小编帮大家编辑的《男生贾里读后感通用》，但愿对你的学习工作带来帮助。

男生贾里读后感 篇1

《男生贾里》主要讲述了一个天真活泼、聪颖机智的初中男孩儿！贾里和他的好朋友鲁智胜做出了一些让人意想不到的举动，干出些令人刮目相看的事情呢！在这个贾里的身上我可以体会到丰富多彩的初中男孩儿的生活。别看贾里只是一位初中的普通同学，但他却富有极大的责任心。在初一下半学期他们班评出了新班委鲁智胜，但是没过多久，女生们组织了“雏鹰服务队”得了一面锦旗。鲁智胜也不甘示弱，他们组织了三人“老鹰服务队”。

他们都是好同学，互相学习。他们听说楼下有一位阿婆，没儿没女没人照顾，他们要去阿婆家送温暖！这是一件多么高尚的事呀！一个人孤独的在家里呆着，

多么没有意思，更何况是一位老人，老人最需要的是有人陪伴。什么是温暖？有一个小孩子，她在2岁时就被父母狠心的抛弃，无家可归，流落街头，每天都忍受着饥饿与痛苦。忽然有一天，有位好心人抱起了她，让她吃好、穿好、睡好，这让她感受到温暖与幸福！“老鹰服务队”到了阿婆家，别看阿婆只是一个人在家，家里也很美！鲁智胜迅速的擦起了玻璃窗、贾里帮婆婆浇花，张潇洒游手好闲的不干活。

突然，鲁智胜从擦玻璃的椅子上摔了下来，水洒了满地，水洒到了楼下，把楼下的白叔叔找来了。“哎呦！”阿婆险些滑了一跤，对亏了张潇洒扶住了婆婆。临走时，婆婆问：“什么时候再来？”“周六！”这次白叔叔拿着摄像机，把他们的工作全过程都摄了下来，还采访贾里：“同学，你为什么衷于做好事？”“必须做！为了阿婆的幸福，这很愉快！”这句话说得好：“在生活中，付出比索取更快乐！”这是多么负责呀！

看完《男生贾里》我懂得了很多生活上的知识，有很多同学要上初中了，这本书推荐给你！

男生贾里读后感 篇2

趁着寒假期间，我读了一本名叫《男生贾里》的书，里面的故事情节使我受益匪浅，贾里的精神让我佩服。

故事讲得是一个初中生贾里和一个他的妹妹与他们周围的同学鲁智胜等人之间发生的故事。其中我记忆最深的是其中一篇名叫“口吃患者”的短文，说的是刘格诗是个口吃，贾里，绞尽脑汁，用尽各种方法终于治好了他的口吃，就贾里这个特点，我就望尘莫及，远远不如他。

我做事都是懒得动脑，能偷懒就偷懒，不喜欢动脑，记得有一次，订正试卷，有一题我错了，第一次订正错了，第二次订正又错了，第三次订正还错了，我就去问同学，终于对了，老师一看就知道我是问的，把我大训一通，说我不动脑筋，就知道问别人……现在看到贾里我惭愧不已。

贾里还有很多优点，都是我做不到的，我要好好学习他的优点，贾里的优点像一盏明灯指引在黑暗中的我前进。

男生贾里读后感 篇3

相信世界上有很多人都听说过这样的一段话：世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。读了这本书，我对这句话有了更生的理解。

本书的主人公是一个四肢发达，却粗鲁的小男孩。

有一天，贾里在气头上骂他的好朋友是个笨蛋，他便和他的好朋友吵了一架。我掩卷沉思，人们坐下来心平气和地谈，倒比瞪着眼晴叉着腰来得实际。这时，我的心中有了更多的问号：人们为什么不珍惜友谊？为什么爱用武力来解决问题？答案就在书中！人们不珍惜友谊是因为不懂得宽容，爱用武力解决问题是因为他们认为自己是对的，别人是错的，无道理可谈。读了《男生贾里》教给了我许多：这世界上应该充满友谊和道德。

说起道德，几天前我妈差点儿发生车祸，你一定会很疑惑，为什么会差点儿出车祸？不急，你听我慢慢道来！

原本我妈是想向左边转，抄近路去学校。可谁想到后面突然来了一辆车，把我吓了一跳，急忙喊：“妈，后面有车子！”老妈听后，立马来了一个360度大转弯，随后我的身体也转了一圈，把我吓得是目瞪口呆。老奶奶也及时刹住了车子，就这样，一场车祸避免了。

时候，我妈妈和那位老奶奶成了好朋友。那位老奶奶谦让着：“对不起了！我因为车上有孩子，要送去上学。为了赶时间，所以才没有刹车。如果，我车上没小孩的话，我一定会让着您的！”我妈妈则不好意思地笑了笑：“诶，这件事也有我的错！我应该先看一看后面有没有车辆，再转弯。可我却没有这样做，而是直接来了个转弯。这件事，我还真对不住你了。”我在妈妈的背后小声地嘀咕着：“这位老奶奶，可真是好人！如果，她是那种蛮不讲理的话，我估计我妈妈还要跟她吵半天架呢！”

是呀！在我们的生活中也有因这些小事而酿成大祸！如果两人互不相让的话，这件事就会变成一件两败俱伤的事！我们应该大事化小，小事化了。

现在，合上这本书。这本书让我有了许多的启发。我突然明白了生活真谛——退一步海阔天空！

男生贾里读后感 篇4

我是在一个无所事事的午后拿起《男生贾里》这本书的，本是想消遣，便随意的翻开书页，我没有什么看书的心绪，只是单纯的扫过表面的字，极尽浅显，但却具有生命的灵动力。我慢慢被吸引，继而沦陷在那个富有鲜活生命力的世界里。

一个青春少年的世界，每一章的开篇都是贾里的.一小段日记。“有种偷窥的满足感”，心里竟有这么一种奇怪的念想。第一人称的写法，将我带进贾里的生活。我像一个无形的影子跟随他，用他的眼睛观察那个世界，无声的洞察他的思想，与他一同经历那些异彩纷呈的事件与情节，很奇妙！

我斜倚在沙发上，阳光斑斑点点照在书页上，两个小时。我跟随着贾里走过了他的一年——初一，那段光华初绽的时光。我无法在故事中找到我的影子，我从未经历过其中的任何一件事，正因如此，他的生活对我来说如此新鲜，他的经历是我那时的梦想，如今的我得以在书中体验，有些缺憾，但依旧满足。他的生活，是艺术，每一件生活中的小事，在秦文君的笔下，在贾里的眼中都变得如斯美好，当时只道是寻常，虚长贾里两年的我，竟从未在意过那些细节，小小的，不起眼，点点滴滴的积累竟成了那一页页幸福的诗篇。

那么，这本书为什么能够如此真切地触动我心底里最柔软的那一部分的呢？

首先，是因为真诚。个人认为，一本书是否能够打动读者，关键在于它是否足够真诚。诚然，《男生贾里》是一本很真诚的书。本书作者秦文君怀着一颗真诚的心创作，所完成的作品自然是字里行间都充盈着作者真诚的态度与心声。“贾里”这一形象也作为一个媒介，很好地传递出这一点。书中有一个情节留给我极深的印象：以贾里为首的“老鹰服务队”去给独居老人佘阿婆送爱心，却导致老人腰部受伤，老人因腰伤被女儿接去养伤后，贾里写了一张小字条“真的好想念你”，贴在空无一人的佘阿婆家的门上。“真的好想念你”，短短六字，却是包含着贾里对佘阿婆真诚的抱歉之意、思念之情。以贾里为缩影的广大少年们重情重义的品质于此得到了淋漓尽致的体现。作者真诚的叙述以及贾里所展现的真诚的情感，都是打动我的关键所在。

其次，是因为本书所传递出的真善美的精神。《男生贾里》之所以能够如此深入人心、获得如此多的荣誉，是因为它向读者所表达出的是一些积极向上、蓬勃昂扬的真、善、美的精神、思想和文化。平心而论，《男生贾里》的语音风格实在称不上华丽，它有的是朴实而清新的平和之气。但它依然有着打动人心的力量，而这力量的本质就是真善美的力量。儿童文学的受众面极广，尤其是其中还有很大比例的阅读人群是身心还处于可塑造的发育阶段的少年儿童。他们能否成长为一个心理健康、心智健全的人，取决于他们是否得到了良好的、正确的引导。《男生贾里》就是一位很好的引导者。书中关于父子间的亲情、同学间的友情、师生间的彼此尊重等都能够给予读者一个良好的榜样，使得他们能够领悟真善美的真谛，净化自己的心灵。所有文学的精髓在于心灵的纯真、善良和美好，那些华丽的辞藻、惊艳的佳句，都只是它的外衣。而决定他内涵的，还是它所向读者传递出的精神、思想和文化。

最后，是因为共鸣感。我相信，绝对不止我一人会在读的时候会不由自主地将书中人物和日常生活中身边的老师、同学、朋友们对号入座，会觉得书中的故事仿佛就发生在自己身边，这便是我所说的共鸣感。读一本书，相当于与此书的作者进行一次交心。没有人会愿意和一个与自己话不投机的人交心，因此也没有人会愿意和一个与自己话不投机的人交心。那么，是什么激发了读者的“共鸣感”呢？答案是作品贴近生活的真切感。《男生贾里》就是一本足够真切，足够有共鸣感的好书。记得其中有一个故事，说的是贾里的语文老师查老师因事出差了几个月，贾里班上的同学都因查老师的离去而无精打采。当得知查老师回来的消息时，大家都无比兴奋，并给回来的查老师一个大惊喜。贾里一行人心情的转变给了我很大的触动，我的心情也不禁与他们一起跌宕起伏。这便是作者聪明的地方，把作品中的情节染上真切的情谊，共鸣感无需刻意去营造，自然油然而生。

合上书页，家里好像突然变得冷清而空旷，耳边贾里的声音戛然而止，心情在那一刻沉静。有些受不了这样的落差，我重新翻开书，又是崭新的初一。我不禁感叹起秦文君的文笔，写的如此真切。那字里行间满满的都是爱啊！对贾里的爱，对生活的爱。看着手中的书，如清风吹进心间，飘起满满清扬的飞絮。我扬起唇角对着封面，见封面上的贾里也正对我无邪的笑。

夜间灯火星星点点，在《男生贾里》，一本薄薄的小说里，我感受到了一种平凡的幸福。读一本小说也可以如斯美丽。

男生贾里读后感 篇5

秦文君的儿童文学名著——《男生贾里全传》，用细致的文字来表现了那颗纯真的童心。这本书的风格幽默，能达到一种“单纯的犀利”，能进入少儿浪漫灵性的心灵，从而发挥出艺术的魅力。作者致力塑造了贾里这个少年形象，以他的初一生活来表现人类所有的情感与本质，善良，勇敢，集体荣誉，甚至包括虚荣心等等。故事内容真实，给人一种身临其境的感觉。

贾里胸襟宽广，勇敢，爱为人打抱不平。贾里平日虽然和妹妹发生争执，有时甚至被妹妹坑害，但贾里胸襟宽广，不拘小节。看见妹妹贾梅在为演出努力训练，但剧本却只安排贾梅去演一个背景角色——孩子们的母亲，母亲在剧本里只是坐在后面补袜子，从而不能展现出贾梅为此付出的努力，当时贾里很不忍心，去查老师和邢老师那里贾梅打抱不平。读了《风村宣言》后我便更佩服贾里这个初一男孩了，他在龙卷风来临时，临危不惧，让和他作对的林晓梅抱着他的腰，从而保护她。贾里不因个人私仇，不拘小节去保护她，还为了集体去关掉一扇迎风的的窗户这一举动，表面看起来很简单，其实如登天一般，尤其是对于一群初一少年来说。就凭这几点不应该对贾里感到敬佩吗?

贾里很重情义。比如他们三剑客和老鹰服务队，可以看出他和鲁智胜的关系最好。贾里义不容辞地帮助鲁智胜戒了烟，完成后，原先老鲁答应家里带他去旅游，为了保持这一段友情的继续，不让鲁智胜看出来老鲁和贾里是有合做关系的，因此，他拒绝了这天上掉下来的馅饼。在生活中很多人都做不到这一点——重情义。比如以前的朋友，十年或或二十年后，你有权有势了，而朋友却没有，就可能连以前那一段友谊都忘了，有的没良心的人，甚至连老师都忘记了。不说社会上的人，就说说，现在和贾里同龄的人，只要有一点不合或一点不顺，两个字“绝!交!”有这样的朋友还不如不交。我们也要像贾里一样，重情义，珍惜身边的每一段友谊。

贾里无私，善良，聪明。有时贾里觉得陈应达抢走了他的风头，有时因此生气和嫉妒，但贾里为了集体荣誉，将陈应达“骗”上了英语比赛台上，用善良的谎言让班级获得荣誉。在这种情况下，搞不好有许多人因为嫉妒而失去了这一段友谊，从而发生争执，贾里却能以大局为重。贾里还帮助阿伦治好了口吃，给陈胤达这样的学霸锦囊妙计。这么无私、聪明的男孩着实让人佩服!

男生贾里读后感 篇6

男生贾里》这本书里有感人的故事，比如《爱心》、《父子之间》、《硬派女生》……有有趣的故事，比如《苦恼的作家》、《选举风波》、《计策》、《临时户主》……

我个人认为，贾里一家四口的爸爸更重视贾梅，这不公平。比如说《父子之间》贾里都初一了，写的字有些潦草，是理所当然的，但是爸爸却让他上钢笔字学习班，我却反对，因为贾里的字迹潦草，表现了他写字的老练，文章中提到，“贾梅的字虽然写得一笔一画，干干净净，但十分死板”我觉得，爸爸有些偏心了。

鲁智胜是贾里最好的朋友，鲁智胜和家里的故事接连不断，大多数都是很有趣的，我就给大家说一个吧。

我和贾里的爸爸一样，都写自创小说，然后都要炫耀一番。因此，我比较喜欢《苦恼的作家》。贾里说的话到一点儿没错，“他写书，自己安静就够了，干吗要别人安静？”确实，心正笔正，自己心正则笔正，如心正，则不受外界影响。贾里骗人技术真是高强，但是，这种急中生智也会把事情搞得复杂，而且是在爱刨根问底的爸爸身上，最后挤出一个名字“龙传正”，往往骗人的时候总会有这个前后为难的感觉。搞笑的还在后头，这个傻里傻气的贾里最后决定让鲁智胜来扮演“龙传正”。之后，爸爸继续刨根问底，逼出了“龙传正”的特点，又说他开刀了，事情就更难办了。那个鲁智胜一到贾里家，就露出一副洋相，大吃大喝，把化名说成笔名，丝毫也不害羞的样子。等那胖子吹够了，也吃饱了，就走了。简直是一场糟透了的戏，一步错，步步错，才落到这种结果。这个鲁智胜呢，也叫人很不放心，在外面吃好的吃惯了，在贾里家对事物的要求高得不得了。

总之，《男生贾里》中的喜怒哀乐，被作者描写得活灵活现，只要慢慢读，就能品味出许多的乐趣。

男生贾里读后感 篇7

《男生贾里》是著名儿童文学作家秦文君的代表作之一。《男生贾里》曾获第七届精神文明‘五个一工程’奖，还获得了“共和国五十年优秀长篇小说”的称号。

《男生贾里》堪称“书中极品”。著名评论家·儿童文学作家刘绪源是这样称赞《男生贾里》的：“《男生贾里》采用是喜剧笔调，但其中有些章节却让人读得鼻子发酸。我敢肯定，作者在这些地方是投入了真感情的，如“选举风波”和“生日派对”，内涵相当纷繁复杂，令人回味不已。“三剑客”和“冒险的代价”却让人笑得喷饭，却暗含着人生的苦涩与少年内心特有的尴尬。”

中国海洋大学儿童文学研究所教授·著名儿童文学评论家朱自强也夸赞《男生贾里》：“《男生贾里》在儿童读者以及评论届中产生的巨大轰动，明显使九零年代的中国儿童文学加快了走向儿童本位的步伐。”

从文中可以看出主人公贾里不是一个平平常常的人物，他聪颖机智，热情侠义，他周围的伙伴们一个个也都不同凡响，经常会作出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。

没有读《男生贾里》之前，我曾经想到过这样一个问题：怎样的人生才是最完美的人生？也由此想到了多种人生：

（1）平平常常，一帆风顺的人生；

（2）充满困难，满是艰辛，却往往会有意想不到的收获的人生；

（3）集喜怒哀乐，酸甜苦辣，多姿多彩于一身的人生……读了《男生贾里》之后，我对这个问题有了准确的答案：《男生贾里》无愧为我们时代儿童文学的优秀之作！

男生贾里读后感 篇8

《男生贾里全传》这本书的作者是秦文君阿姨，主要讲男生贾里可不是个平平常常的人物，在他的背后趣味、好玩的故事可真不少！这个大男孩聪颖机智、热情侠义，他周围的伙伴们一个个也都不一样凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情呢！

在这本书里我最喜欢的篇章是《神圣的情感》这篇文章主要讲的是六月一日贾里一家都在准备庆祝这个一年一度的世界儿童日时，李时光叔叔的妻子从遥远的地方来电哭着告诉贾里爸爸一个噩耗：李时光永远不可能回来陪圆圆过“六一”了。就在叔叔准备休假的5月30日早上，他再次走到油矿地酌定几个数据，在赶回驻地的归途中，几快大石头从山顶滚下来砸中了他。

这让我联想到为国捐躯的王小二和71年前的南京父老乡亲们，王小二为了不让日本鬼子明白八路军再哪儿，就设计了一个圈套，不料被日本鬼子给识破了，王小二这样一个弱小的生命却被日本鬼子给夺去了，但王小二是为了国家而死，他这种品质值得我们学习呀！如今，已经是12月份了，同学们你们知到12月13日是99。什么日子吗？对了，是为了纪念南京30多万遇难同胞遇难71周年的纪念日呀！今日，警钟长鸣，因为今日是中国人永生不能忘记的日子，是中国人的耻辱呀！有生就有死，是他们的死换来了我们的今日。

我深深被那些牺牲的烈士感动了，是他们用鲜血换来了我们未来的明天，有一位名人曾说过：“读书是为了就国，要救国就要读书。但此刻我想把这句名言改成：读书是为了强国，要强国就要读书。同学们读书是件好事，让我们畅游在书的海洋，漫步在知识的道路，走向未来的明天吧！

男生贾里读后感 篇9

读了秦文君写的《男生贾里》后，随着书中的故事情节，我也渐渐进入了少年时代的幻想里，有了纯真的梦想，有了追求的动力。书中每一个故事开头都以的形式出现，与其他书构成了鲜明的比较，使我不知不觉走进了贾里的生活。

今日，我想谈谈印象最深的一章《冒险的代价》。

主要讲了贾里和鲁智胜想出名，干一些轰轰烈烈的事业。他们先考入了蓝球队，教练让他们捡球，又拿出一大堆杂物让贾里抱着走几步，然后拍拍他的肩说：祝贺你。周六午时篮球队训练，贾里一身新运动服进场，不料当即被人挡在场外，说：今日捡球的人有了，你在场外看衣服。贾里说；我是队员。明白，你们是编外队员，专管捡球和看守正式队员衣服的。一个晴天霹雳，贾里没昏过去，还算坚强。可是，贾里的名声所以一落千丈。

读到那里，贾里急于求成的心理让我想到了生活中那些不想付出却想成功的人，作者塑造的这个人物不就是生活中这些人的缩影吗？不经历风雨，怎能见到彩虹，可偏偏就有人想一步登天，这是绝对不可能的，贾里的名声所以一落千丈就是他急于求成的代价。想想我们读过的那些故事，哪些名人不是付出了艰辛的努力后才成功的呢？诺贝尔为了研究炸药，差点命丧黄泉，才有了成功后的喜悦；篮球明星姚明应对队友的指责和非难，硬是忍着身上的痛，带着心里的伤，默默练球，才成就了最佳男主角的称号这样的例子举不胜举。不积跬步，无以至千里，我国这句千古流传的佳句最能说明其中的道理了。读完这个故事，贾里的教训一向深深地印在我的脑海里，虽然不大，但却刻骨铭心，我要从他的身上吸取教训，从点滴小事做起，一步一步迈向成功的人生。

世界因你而不同读后感实用

在学习中，老师经常会要求我们写作文，写作文能让我们反思自己。经常写作文可以提高我们的语文成绩。怎么样才能让自己的作文出彩呢？根据你的需要，小编精心整理了世界因你而不同读后感实用，希望能帮助到你的学习和工作！

世界因你而不同读后感【篇1】

李开复在长达十多年的时间里，一直坚持着一个价值观：“做最好的自己”，所以他成功了，无论是在苹果、微软还是谷歌，他都创造了奇迹。他的经历也告诉我，创造力是进步的源泉。

无论身处何种环境，创意不仅能让你脱颖而出，更是一种乐趣和一种人生态度。在社会分工迅速细化、各种产品和服务高度同质化的今天，我们最缺乏的是创造力。尤其是在他的it行业，创意和理念是生命。

对于我们而言，在难于摆脱生活上各种困扰的时候，需要的是什么？它是创造性地思考生活，思考生活，做最好的自己。于是，他能自信地面对一次又一次挑战，成功地攀上一个又一个高峰。

“成功没有绝对意义。成功就是做最好的自己，呈现最好的自己”是本书的主题，给我们留下思考的空间。生命中的我们也许不能像李开复一样走向这么宽广的道路，但可以尽我们自己的一切能力去开拓，开拓自己美好的未来，还自己一个青春无悔，人生无憾。

名人的自传教会我们的不是类似于书本上的知识，而是用他们的亲身经历为我们讲述了一段深刻的故事，用他的经验告诉我们少走些弯路，给我们勇气，勾起我们内心奋斗的火焰。我们需要学会安静，看看我们想要什么。因为我相信每个人都是独一无二的，不可替代的，世界会因我们而不同。

世界因你而不同读后感【篇2】

曾经利用假期的时间仔细品读了李开复所著的《世界因你而不同》一书，感慨颇多。

首先，我想表达我对李开复先生经济学专业的深深敬佩和敬意。李开复身上的企业家精神让我深深为之震撼。

26岁的李开复成为卡内基梅陇大学最年轻的副教授，但几年后放弃了副教授的职位。成立微软中国研究院，成为苹果最年轻的副总裁，但跳槽到谷歌，引发了一个世纪的诉讼，在世界上引起轰动。经历的icp拍照风波，功课了搜索功能的难关，他一手创办了谷歌中国，却最终辞职，只为了帮助中国的年轻人创业！

一路走来，风雨兼程，然而李开复却抱着“虽九死而未悔”的心态坚持他人生的信条，永不畏惧，永不放弃，他作为一名启发无数中国年轻人心智的导师，用他选为人知的成长史奋斗史心灵史，为我们点亮了一盏永不熄灭的心灯！

我们时常扪心自问，怎样的选择才是对的，才不会让自己后悔。李开复告诉我们，只有随心所欲，才能激发潜能，为下一个目标而奋斗。这就是为什么他做出了如此多的选择，震惊了世界，但人们不理解他，但他用自己成功的自我超越一次又一次地说服人们。

1990 年，他作出了职业生涯中第一个重要选择，他放弃了对终身教授职位的追寻，加入了“改变世界”的队伍。这给他的人生带来了无尽的惊喜。

在苹果，他感受到了制做产品的无穷乐趣。他和同行们游走在市场的最前沿，感受到了市场的竞争。这次选择奠定了我今后的道路，他放弃了一个铁饭碗，却开始拥抱更精彩的人生。这告诉我们，任何时候都不能墨守成规，但现实中的我们往往选择稳妥的工作，而放弃了有着巨大风险的事情下蕴含的机遇。

在这之后，他不再害怕放弃。他认为，只要我们发自内心，每一个选择的背后，都有一个新的世界。当机会来临时，只要你正确地评价自己的潜力，融入到对生获得理解中，你就能得到这个新世界。

1998年，当作者选择回中国创建微软中国研究院时，身边相当多科学家都认为他颇具“冒险精神”。他们认为，当时的中国，学术环境不好，人才不足，生活条件艰苦。几乎所有的人都认为微软中国研究院成功的可能性不高，这样的选择很可能“自毁前程”。

但这些都不能改变他追随自己内心的决定，因为他一直受到父亲的影响。

有时候，人就要勇敢的追逐自己的梦想，哪怕在追逐的当路上充满荆棘，勇于迈出这一步，已经是很不容易了，结果怎样又何必在意。

俗话说得好啊“心怀天下者，方能得天下”，而李开复就将自己的心定位于世界。“一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，就是你一生的意义”这是他在开放式的美国文化展示出来的宏阔的世界观和人生观。想想我们当代的大学生能有这种胸襟去实现兴国安邦呢。

也许我们伟大的周恩来总理那种“为中华掘起而读书”的志愿在当代大学生中已经不存在了吧。但更多像周恩来、李开复这样胸怀远大的人，必须为中国而战。李开复他那种割舍不断的中国情结试问有多少中国留学生会有呢。

当中国处于落后状态时，有多少中国学生会放弃国外的舒适环境回国？在微软出现要在中国建研究院的机会时他牢牢住，并为之全力以赴，取得了惊人的成就。而在goole飞黄腾达时又毅然决定选择离去，回到祖国创建“创新工场“。

这些都是我们当代大学生应该有的。

你渴望了解另一个世界，一个有你的世界，一个没有你的世界。比较一下有多不同。“让世界因你而不同”是李开复的人生目标与人生价值。仔细品读他的书时觉得他的生活可谓是一帆风顺，有明智的大脑、疼惜他的母亲、贤惠美丽的妻子、成功的事业等，完美的让人羡慕，看到它被苹果、微软等国际大公司争相聘请时，我在想他是凭的什么才可以如此成功，我们要如何向他靠拢。

实践中的创新才是真正的创新。1990年，李开复放弃了终身教授的追求，加入了“改变世界“的队伍。在苹果，李开复和他的同行们游走在市场的最前沿，感受竞争。

同时，他还尝试讲语音识别技术融入计算机，使躺在纸上的学术论文成为现实。在此期间，李开复的团队开发了quitimeto，它点燃了多**革命，也就是我们现在使用的ipod和电话的基础。

在我国当代大学生中，很少有人注重实践和创新。也许是中国的学习环境造就了他们。创新是一个民族的精神。没有创新，国家就不会进步，更谈不上立于世界！

我很佩服他。他总是清楚地知道自己想要什么。上幼儿园时，他大胆提出上小学的想法，最终成为一年级小学生。凭着对知识的渴求和对数学的热爱，他取得了令同龄人羡慕的成就。有一句话深深地打动了我：

“当你听从了内心的声音，你就会全力以赴的为那个声音努力拼搏，直到抵达成功的彼岸，只有发自内心的选择才能够支撑你度过一个又一个难关。”不错兴趣是人们最好的老师，很羡慕李开复总是可以很明确的知道自己到底要的是什么。他鼓起勇气从政治科学专业转到计算机科学专业，因为他发现了自己对计算机的热爱与天分，以及计算机给他带来的成就感；他下定决心由卡内基梅隆大学的教授转而进入苹果公司，那是因为他清楚的认识到他更想做的是研发出一种产品，能够影响大家的生活，给大家带来便捷，他的生活如此成功就愿与他对自己清楚的认知，他了解自己，清楚自己要什么，那心底强大的力量也将支撑他直到他走向成功。

他能力的培养也得益于美式的教学方式，让他能够清楚的认知自己“从不同的观点看问题，任何问题都没有正确答案，”这一句话反映了中式教育和西式教育的差异。西式的教育更重视的是兴趣的培养，你可以自由翱翔于你喜爱的领域，而中式的束缚则相对阻碍了领域的扩展。“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质。

沉淀的是教育，学业成就是外表的结果，而学习能力是伴随一生的能力。”学习的过程不在于能够学到多少知识，更在于能够学到思维的方式。每一个环境都会对李开复的内在产生影响，外在环境磨砺了李开复的外在，使他在成长中找到了自己的目标，即有所作为，使他的行为对周围的人产生影响。

他的职业生涯大部分事一帆风顺的，但只有逆境才能使人有更多的成长和收获。他的人生有很多的机遇，如果有人错过机会，多半不是机会没有到来，而是等待机会者没有看到机会的到来，而且机会来的时候没有生出收取抓住他，遇到机遇的时候只能自己伸出手去把握。在经历艰难的时候，人们往往会失去勇气，失去勇气就意味着丧失了面对挑战的机会，不但于事无补，还可能让自己终生悔恨。

人生在世时间非常短，如果你总是不敢做你想做的事情，那么一生过去了你留下来的只有悔恨，只有懊恼，要想和李开复一样成功，一定先要认清自己想要的是什么，人生在世，我们要用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，并用智慧分辨二者的不同。

名人的自传教会我们更多的不是类似于书本上的知识，而是用他们的亲身经历为我们讲了一段深刻的故事，用他的经验使我们少走些弯路，给我们勇气，勾起我们内心奋斗的火焰。我们也应该学会冷静下来，看看我想要什么，因为我相信每个人都是独一无二的、不可替代的，世界会因我们而不同。

对于这本书而然，它能改变当代大学生多少，可能是微乎其微的。但作为大学生，我们应该有使命感，努力改变自己，因为中国的未来掌握在我们手中，她的兴衰也将通过我们的手中，由我们年轻一代决定。

但李开复在这本书中教给我们的，最重要的是引导当代学生树立正确的观念——真正的人才不是以考试成绩来衡量的，分数只占人才标准的一部分。真正的人才取决于他为社会创造了多少财富，为社会进步做出了多少贡献。在当代中国，我们需要这样的人才，不仅是能读四书五经的人才。

我们不希望我们成为另一个李开复，因为他的成长不仅有他个人的努力，也有他所创造的时代。美国的开放教育也为他将来的成功创造了条件。但是，我们应该坚信“世界同样会我们而不同”。

每个人都会有自己的传奇，我相信我自己的传奇也会精彩，世界因为我而不同！

世界因你而不同读后感【篇3】

《世界因你而不同李开复自传》这是李开复唯一的一本自传，通读完全书，我感到字里行间都是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。同时也深刻体会到，他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越。

他的经历告诉我们遭遇挫折时要勇敢的面对并乐观地接受所有的困难和低谷;他的成功告诉我们，在追寻成功的道路上，勤奋努力、坚持不懈是必不可少的;他也告诉我们，每个人都是不同的，也正是因为这样，生活才变得丰富多彩。如果每个人都只追求两点一线的平庸生活，那么世界将不会有任何改变;相反，如果每个人都勇敢的去奋斗，即使不会取得太大的成就，世界也会因此变得美好。所以，我们每个人都要坚持自己的梦想，并为之不断奋斗，相信世界会因我们每一个人而不同。

人生在世时间非常短，如果你总是不敢做自己想做的事，那么一生就过去了，你的一生留下的就只有悔恨和懊恼。所以，我们要有理想，有追求，并努力奋斗，要永远坚信你的每一个成功都将书写一个华丽的篇章。

最欣赏书结尾的一段话：所谓成功，并不意味着有多少财富，有多高的职位，而是取决于内心的一种状态。一个快乐的人经常被认为是最富有的人。人生财富要靠自己创造，世界不会因我而改变，但世界会因我而不同。成功并没有绝对的意义，成功就是做最好的自己，把最好的自己呈现出来。

用你的理想和梦想引领自己的一生，要用真诚、感恩、助人圆梦的心态引领自己的一生，要用执着、乐观、无惧的态度引领自己的一生。人生的意义不是你拥有多少，而是你留下多少。让我们沿着成功者的脚步，追随内心的梦想，实现人生的价值，为世界留下更多。

世界因你而不同读后感【篇4】

读《世界因你而不同》这本书前，我觉得如果此刻我从这个世界消失，除了给我的家人和朋友带来痛苦之外，可能对于世界是没有半点影响的，中东的和平，全球变暖，这些都和我仿佛没有任何关系，但是这本书实实在在的给我传递了一个讯息，每个人活着都有自己的价值，如何让自己的价值最大化，就是活着的意义！

在书中，我们可以清楚地感觉到美国的教育给了他一个质的飞跃。从克服语言障碍开始，到后来数学才能的展示，每一点都沐浴在美国教育中。当他开始融入当地儿童时，他的中国传统思想逐渐发生了变化，并开始融入西方元素。

“我不同意你的观点，但是我支持你”。这是李开复博士生导师不同意他的意见时对他说的话。这不仅震惊了李开复，也让我不可思议，甚至有点不可思议。

试想一下我们会花自己的时间，精力和金钱去支持自己的反对者么？然而，这样的事情发生在美国。这事发生在李开复身上。正是对科学的尊重使许多创新得以生存并成为真理。

读这本书使我向往国外那种自由平等的教学方法，羡慕国外那些著名大学的教育氛围。

这本书中李开复老师说得很多话都让我感触很深。他说，人生很短暂，如果你总是害怕做你想做的事，那么你留下的只有遗憾，只有懊恼。当我得知他要离开微软去谷歌时，我非常兴奋。

这样的魄力让人敬佩。不禁想到自己，如今自己的生活平淡无奇，不痛不痒，迷茫着不知道自己要干什么，人总归是需要拿出些魄力去做自己喜欢做的事情，哪怕不能成功，也算不后悔了。

我喜欢这本书，因为它真的帮助我理清了我的许多困惑和困惑的想法。倾听你的内心，做出你不会后悔的正确决定。只要你坚持，每个人都有可能。

世界因你而不同读后感【篇5】

《世界因你不同》这是李开复唯一的一本自传，字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，奥观海的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人。他有着太多传奇的经历，为了他，两家最大的`IT公司对簿公堂。而他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越。

读了这本书，让我深受感触，在第九章《最艰难的六十天》中“开复，我们被起诉了。”我记忆犹新，就在老板办公室门外，几个身穿西装表情严肃的人已经站在等候，我一眼望去就知道他们是谁。他们是律师，按照微软的计划他们早就在那里“恭候”我了。他在此时此刻临危不惧，而这一切的一切只是因为一个短短的假期而已。我欣赏李开复，因为他那种精神，在关键时刻可以保持最大程度的理性，没有一个学者，不会在关键时刻保持冷静和理性，而是会用它们的大脑来思考，冷静和理性的思考。

其他的成功也不是偶然，而是努力，说过的“世界因你不同”。

李开复自己说过这样一段话：在过去的20年，我有幸在乔布斯、盖茨、施密特等人身边学习、成长；我有幸在PC时代历经苹果、微软；我有幸在互联网时代历经谷歌；我有幸看到三个世界一流公司的成长和成功，我有幸在美国硅谷和中国中关村崛起时，在两个地方做过最有创意的工作。

人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生就过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。虽然经历风险的日子可能会比较艰难，但如果我不这样做，那蹉跎十年，二十年后，我可能会后悔终生。

我步入丛林，因为我希望活的深刻，并汲取生命中的所有精华。然后从中学习，以免让我的生命终结时，却发现自己从来没有活过。读了李开复先生的这段话，真是让我有感而发，我认为生命在于开创，世界因我而不同。

抓住一切去探寻生命的意义，总有一天，世界因你不同！

世界因你而不同读后感【篇6】

每次读一本书，我都会想：读完这本书，我得到了什么？如果有什么收获的话，我就会把它们记下来，以便自己能在较长的时间内仍然能回忆起这种收获。哈哈，这种真正的收获感会让我满足的。

那么读完了这本书，如果问我有什么收获的话，首先映入我脑海中的是：中国和美国两种环境的差异，从而会造就结果的巨大不同。这似乎有些“环境决定论”的味道，但其实不然，顶多也就算得上是“环境影响论”吧。

如果李开复在中国长大，在大陆学习，他现在会长大成为李开复吗？他还能达到今天的成就和地位吗？

我们先来描绘一下他的人生轨迹：在李的小时候，他是一个顽童。11岁被哥哥带到了美国念书，初中过的很单调，但是语言能力在这一时期得到了突飞猛进的发展，还获得了作文大赛的奖项。

后来在高中，他的生活开始丰富起来，他做了各种实践活动，创办了校刊，还成立了公司。进入哥伦比亚大学后，经过一年的普通教育，他选择了法律系，然后转到了当时并不流行的计算机系。博士生涯在卡内基·梅隆大学度过，在语言识别方面作出了很突出的成果。

走出象牙塔后，首先进入了苹果公司。在苹果的六年里，让李开复从一个纯粹的技术员变成了一个经理。在sgi待了2年，微软7年，google 4年。

现创立了创新工场，一个全新的创业平台。

我尝试着探索李开复能取得今天这样成就的原因。首先我重申我不是“环境决定论”的鼓吹者。但我今天要做的是抛开个人的主观因素，从环境的客观因素入手。

这基于我的这样一种看法，就是这个世界上追求积极向上，梦想成功，勤奋刻苦，为了梦想甘愿付出的人何止千千万万。但是真正能成功、取得耀眼成就的又有多少？归根结底，客观环境限制了潜力，当然，也取决于能否抓住稍纵即逝的机遇。

因此，我将从《开复理传》中**这样一个问题：如何利用外部客观条件实现自己的一个又一个飞跃。

先从李开复的学生生活谈起。去美国读书，是他的亲人（哥哥和父母）替他作出的选择，但也就是这个选择对他的一生有着最直接的影响。美国的鼓励式教育、注重实践的理念、哥大的通才教育、灵活的转系制度，这些都对李个人素质的快速成长都起到了很重要的作用。

更幸运的是，李发现了他对计算机的天赋和兴趣，并很好地利用了计算机。恐怕这是我们现阶段大学生羡慕的。最让我印象深刻的是美国大学创造的丰富的学习资源。

在书中，我们可以看到，在他的大学生活中，特别是在他在卡内基梅隆大学获得博士学位期间，李经常接触到世界一流的科学家和学者。可以说，在学生阶段，李开复充分利用了自己对计算机的天赋和兴趣以及客观环境所提供的极其优越的条件，全面提高了自己的能力。

正是这种经历为他今后的工作打下了坚实的基础。这让我想起了一位励志大师的一句话：“成功其实很简单，你只需要和成功的人在一起。

”在工作阶段，李在苹果的六年，我认为是他人生中最为重要的六年。这使他能够完成从技术员到经理的转变（当然，在未来，他经常从事一些技术工作）。首先也许是李的出色工作以及与同事之间的良好关系等原因，让他在工作一年之后就成为了小组经理（这是他走向管理的第一步），而后由自荐成为了互动多**部门的总监，不久又出任互动多**部门的副总裁。

而在苹果之后的几份工作中，李几乎都处在高管的位子，而且也都做的不错。当然这中间还有一个插曲，就是《艰难的60天》这一章节，而且我发现了这是书中占篇幅最多的一个章节。由此可见这段时光在李心目中的分量。

的确，在困难面前，需要坚持、耐心和勇气。这些说着容易，但是要做好真的很难。在google的那段时间，也让李明白了坚守的含义，同时也给我上了一课。

当全世界都在怀疑你，怀疑你，甚至批评你的时候，你能有勇气坚持你认为正确的东西吗？！纵观李的整个工作经历，他都是从事于当时世界一流的公司，身边都是世界一流的科学家和管理者，更加难能可贵的是他善于学习和总结，这就让他始终处于一个不断上升（所谓上升，不仅仅是职位，更代表的是个人素质和能力）的状态。

所以，看完《世界因你而不同》这本书，让我验证了这样一个观点：要想成功，那么就要去寻找最优秀的环境，去和最优秀的人为伍，去学习他们身上一切比你优秀的地方。

书的最后（p288）有这样一段话：

“我想，这三位如果有好的创业导师帮助，都可能成为中国的下一位马云或丁磊，但是现在他们在互联网里独自打拼，最终脱颖而出的机会相当渺茫。”

“我想，如果他们身边有好的创业导师帮助，他们的成功概率或许会增加数倍。”

这是否意味着李在很大程度上同意我的观点？呵呵

后记：李始终有一种“让世界因我而不同”的世界观，这也是影响他做出种种选择的重要原因。摘录几段话，共勉。

“你是想一辈子写一堆想废纸一样的学术**呢？还是要真正地改变世界？”

“我终于意识到，失去勇气就意味着丧失了面对挑战的机会，不但于事无补，还可能让我终生悔恨。人生在世，我们需要勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，并用智慧分辨二者的不同。”

“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。”

……2、

《世界因你不同：李开复自传》是李开复唯一的一本自传，书的字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。叙述他如何从一个捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，奥巴马的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，走向全球化的职业经理人，成为员工们喜爱的开复总裁，成为学生们尊敬的开复导师。

他有太多传奇的经历。对他来说，两家最大的it公司正在接受审判。他的每一个人生选择都是成功的自我超越。通过这本自传，李开复讲述了自己鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史、烛光人生的历史。他还首次披露了苹果、微软和谷歌等it巨头变化的内幕。

娓娓道来，字字珠玑。抓住一切去探索生命的意义。总有一天，世界会因你而不同。

李开复博士在《世界因你不同》中洋溢着一种精神：那就是“随心而动”，他的每一次重要决定，每一次人生的变迁无不遵循着这条定律。而他的“心”，不是一颗充满物欲，不是被贪嗔痴所迷惑的心，而是一颗“有两个世界，一个世界有你，一个世界没有你，你的价值是让两个世界的差别最大”的心。

他一直致力于对中国大学生的引导，使中国的大学生更容易把握自己的未来，树立良好的道德品质，在职场和生活中坚持自己的信念。

开复的经验一再告诉我，创造是进步的源泉。不管处在何种环境下，创意不仅让你脱颖而出，同时也是一种乐趣，一种人生态度。在社会分工急剧细化的今天，各种产品和服务高度的同质化。

技术，市场，渠道……我们最缺的是什么，就是创意。特别是在他坐在的it业，创意和理念就是生命。我们在难于摆脱生活上的各种困扰的时候，需要什么，就是创意的去思考生活，思考人生，做最好的自己。

“成功没有绝对的意义，成功就是做最好的自己，并把最好的你呈现出来”是本书主题，给我留下了思考的空间。生命中的我们也许不能像开复一样走到这么宽广的路上，但可以尽我们自己的一切能力去开拓，开拓自己美好的未来，还自己一个青春无悔，人生无憾。

世界因你而不同读后感【篇7】

从《给中国学生的七封信》与《中国智慧》开始就习惯性的喜欢李开复的书，他不是作家，却在其专业的科学研发之余能够关注年轻人、关注生活中的点点滴滴，不但非常难得，而且更像是一种生活态度，对生命、对生活中真实的爱与美的追求，国为即使工作再重要、再充溢着伟大意义，生活才最接近于生命的本质，维护自身生活的质量，才使任何一份不起眼的事业有了一种特别的意味。

而这个假期中我随手看了几本排行榜上的书，其中一本是《世界因你不同：李开复自传》，看过后心中竟久久不能平静，印象中李博士行文深耕细作，处处留心，让我看到了不一样的生活与工作在人的本质情感方面的深度认同。开始并不喜欢看这本书到后来喜欢上这本书，能吸引我的不光是平实的叙述，而且据我所知这是李开复唯一的一本自传，书的字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。

叙述他如何从一个捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，奥巴马的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，走向全球化的职业经理人，成为员工们喜爱的开复总裁，成为学生们尊敬的开复导师。他有太多传奇的经历。对他来说，两家最大的it公司正在接受审判。而他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越。

通过这本自传，李开复讲述了自己鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史、烛光人生的历史。他还首次披露了苹果、微软和谷歌等it巨头变化的内幕。娓娓道来，字字珠玑。抓住一切去探索生命的意义。总有一天，世界会因你而不同。

李开复的自传读起来像小说。有时它是惊人的，有一个强有力的故事。而唐骏的自传富有很多哲理其中，大多是处世哲学，这也是坎坷中沉淀的智慧。给我印象最深的是《13岁的公关高手，终生不抽烟的原因》。

对于唐骏，有人评价其：左右逢源，八面玲珑，人见人爱。这不是奉承。这与他的工作作风有关。除了会说话，他还有自己独特的特点。

正因为这样，才会受到人们的青睐。

当然，李开复的人生境遇充满变数，贯穿全书。2009年，他创办了以培养创新人才和新一代高科技企业为目标的创新工场，这是一个全方位的商业平台。他先后在苹果、sgi、微软、谷歌等公司担任重要职务。1998年，他个人创办了微软中国研究院（后更名为微软亚洲研究院）。2000年，他成为微软公司（microsoft company）的全球副总裁，也是比尔盖茨的七个高级智囊团之一。2005年，他加入谷歌，成为全球副总裁和大中华区总裁。

祖籍四川，1961年12月生于台湾。他11岁时在美国留学，1988年在卡内基梅隆大学获得计算机科学博士学位。他开发了全球第一个“不特定语者连续语音识别”系统，被美国《商业周刊》评为1988年最重要的科学发明。

他开发的“奥赛罗”人机对弈系统，击败了人类世界冠军。他还是美国电气和电子工程师协会的成员，也是精英100人协会的副主席。书中有些短句却包含着深深的哲理，可以品出一种独特却又易于理解的处世哲学——“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。

”“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中吸取教训，以免让我在生命的尽头，却发现我从来没有活过。”多么有个性的话语！

发人深省，让人奋进。这充分体现了他参透了生活真谛，懂得了如何创造生命价值，如何让短暂人生绽放异样的光彩。

这是本自传，刚阅读的时候，就因他是一个读理科的人居然有这么好的文字功底，而让你吃惊。书的经历叙述虽然平实但却很吸引人，让你爱不释手。随着阅读的深入，你会因为他在工作中对许多事情的正确处理而停止不断思考。

读完这本书，你也会感叹：李开复的确实年青一代学习的楷模。

李开复在书中说道：“我想，那就是来自我内心深处的声音了。当一团小小的火在心种慢慢闪烁，最后蔓延成熊熊燃烧的火焰；当一个不清晰的潜意识逐渐野蛮生长，它就变成了一个清晰的意志；我认为现在是作出改变的时候。

”这次改变，让李开复离开全球最有创意和最有前景的互联网公司“google”；而上一次改变，他离开了世界上最强大的互联网公司“微软”。书中给我印象最深的是他的三个转折点：

首先，就是李开复曾经在乔布斯、盖茨、施密特三人身边工作过，在互联网时代，苹果、微软与google无疑是这个时代的最强音，他们的产品已经影响和改变了无数人的生活方式；对于李开复来说，他内心最深切的渴望是像他曾经服务过的上级一样，做更有意义更伟大的事：用互联网改变世界。任开复勇猛如张飞，单枪匹马也是不够的。

在2006年刚加盟google时，他就招收了百名“关门**”，另外他还拥有“开复学生网”。即使是千年以前的孔子也不过门生三千，学生网的学生应该数也数不过来了罢！拥有了人和的李开复也不乏天时与地利，全球经济复苏，中国这片古老与神奇的土地正走向世界之巅，在48岁即将步入“知天命”的时候，李开复做出重大改变，他是要创业，他要做全新模式的vc，而李开复的梦想是，帮助更多的人实现他们的梦想。

其次，李彦宏还在美国读书和打工的时候，google是世界第一和中国第一，2001年～2004短短的三年，李彦宏打造的百度超越goolge并一度大幅领先谷歌，无数的评论家甚至认为google将和无数在中国败退的“外来户”一样退出中国，但李开复坚持下来了。“谷歌”新品牌的建立、icp许可证书、谷歌中断访问、谷歌反低俗涉黄事件……在一连串的困难与打击面前，李开复坚持下来了。也许李开复并不是一名忠诚和始终如一的员工，但他是一名尽职尽责的领导，他在谷歌工作的期间，解决来自外部与内部的各种各种困境，用四年时间带领谷歌收回被百度侵占的城池，目前谷歌的市场份额已经从2006年的16.

1%攀升至目前的31%。李开复是一名合格的将军。李开复走后，李开复将军忠诚的士兵们会留在谷歌吗？

刘备借荆州为自己建立后备力量。袁崇焕被崇祯逮捕后，忠臣祖大寿是如何叛变的？如果历史重演，美国人首先应该读懂中国历史，然后自然知道未来该何去何从。

第三个就是大家得知李开复的消息首先是惊讶，忽然感觉内心很舒畅，最后想到，这一切都是必然。无数在贫困一线挣扎的农民工，无数生活在0.5平方米办公空间里的假白领，无数渴望有工作、有房子、有妻子、有家庭的80后，幸福是变化的代名词。

可是大多数人，甚至99.999%的人放弃了改变，他们选择了依赖那份微薄的收入来苟且偷生，他们选择了去听无良领导大声叱责自己的人品，他们在大城市里徘徊、游荡，渴望并盼望出现一个不可能出现的机会，天上忽然掉下馅饼来。和李开复一样遵循乔布斯的指示：

跟随自己的心一起跳动，你的心会告诉自己要成为什么样一个人，你将把自己改变成自己。“你们的时间很有限，所以不要将他们浪费在重复其他人的生活上。不要被教条束缚，这意味着你生活在别人思考的结果中。

不要被其他人喧嚣的观点掩盖你真正的内心的声音。最重要的是，你需要有勇气倾听你的指觉和内心——它们在某种程度上知道你想成为什么样的人，而其他一切都是次要的。”

读完了整本书，。我了解到了一个团队对于一个企业来讲是多么的重要。并且这本书改变了我的人生价值：

并不是为了钱而赚钱，而是为了回馈社会的一个梦想。这也是几个大富豪的宗旨：用于社会，并回馈给社会。

里面几句话我身有共鸣：只争朝夕。真的要用心过好每一天。

富人不是得到最多的，而是需要最少的。这本书真的很生动。

不要期望它会让你一步登天，只要能够让你的思维定势稍稍转向，则不枉矣。一个有你的世界，一个没有你的世界，所以二者最大的区别就是你的人生意义。在我很小的时候，曾经关心过人生的意义这种问题。

因为没有社会的熏陶，我不知道我不知道我会如此简单的出生然后一天天走向生命的尽头。或者成为一个伟大的人，但仍然不能永远留在这个世界上。生与死就这样形成了如此简单的意义。

这是一部充满智慧的成功学术著作，但没有神秘的文字，也没有耸人听闻的思想。有些只是真诚的想法，甚至是不恰当的劝告。但在一个快速成功、立竿见影的时代，你是否有耐心阅读，完全取决于你是否安装了天线，并准备接受它。“但是我终究不希望拥有被人摆布的灵魂，我没有遵从家人的意见，或者成为一个音乐家，一个心理学家。

或者，也许到我老去的时候，望着守在身边的子孙，也不能清楚的说出，我这一辈到底做了什么。”——追随我心，也许是我能看透的最大的意义。我会脚踏实地的去做自己现在希望做的事情，我不希望做一个可以被预计未来的人，我现在做的事情是我喜欢的，我会拼了命去做，会不断的接触更多的人，会不断的有新的概念和思想融入到我的将来当中。

读了李开复博士的书，我能理解许多人生信念。

世界因你而不同读后感【篇8】

李开复科学家企业家

他曾经经历过多家顶尖高科技公司

把繁杂的技术转化为

人人可用、人人获益的产品

热心教育者

通过写作、网络、演讲

他在中国崛起的时代

帮助了众多青年学生

他们亲切的呼唤他“开复老师”

很早以前，我从网上买了一本李开复先生的《照亮年轻人的路-给年轻人的人生课》，对书中的九堂课每一课都深感体会，学有所得。与此同时，对李开复先生的抗日战争也进一步深化。于是上网搜索他的一切。

其中就包含这本书。他的自传-《世界因你而不同》。于是，刻不容缓的就买来读。

相信内心的声音，梦想是发自内心的渴望，从改变世界中选择梦想！而重新选择帮助中国的年轻人圆梦，是出自他“帮助他人实现他们的梦想”，是唯一比实现自己的梦想更有意义的事情！***从童年开始到现在这段时间。

写的非常真实，使我感到自己已经融入他的生活，和他一起经历了他丰富多彩，富有传奇色彩的生活！

李开复这个世界级的传奇人物，以其聪明过人的天赋，良好的家庭熏陶，别具一格探索新奇的个性，加之后天的勤奋和努力，演绎了一场与众不同的人生经历。他总是能够理性地分析自己的内在需求，做出大胆而及时的人生选择，超越普通人的思维方式，总是对新事物、新领域充满挑战和激情。

李开复，将自己经过岁月沉淀的宝贵职场经验和对人生的感悟，通过自传的形式授受给后人，希望能带给更多人的启示，按照自己成长的道路，将他如何从一个捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，奥巴马的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，走向全球化的职业经理人，成为员工们喜爱的开复总裁，成为学生们尊敬的开复导师。他有太多传奇的经历。对他来说，世界上最大的两家it公司正在法庭上对簿公堂。他的每一个人生选择都是成功的自我超越。

通过这本自传，李开复讲述了自己鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史、烛光人生的历史。他还首次披露了苹果、微软和谷歌等it巨头变化的内幕。娓娓道来，字字珠玑。抓住一切去探索生命的意义。总有一天，世界会因你而不同。

通过读李开复的自传，好像跟随他经历一个人生，一个不断跟随自己的心愿去探索的人生，一个勇于冒险和创新的人生，正如他说的“虽然经历风险的日子可能会比较艰难，但如果我不这样做，那么蹉跎十年、二十年后，我可能会后悔终生”。

我个人认为，虽然李开复是成功的，但并不能说明每个人都可以模仿，我们应该根据自己的能力和所处的环境，以及自身的条件，去学习一些他如何在困境、逆境中生存和发展的承受能力，以及汲取他在失败和挫折中总结的经验和感悟。首先肯定的是，李开复从小到大接受的教育和我们国家的应试教育是大不相同的，家庭深厚的文化熏陶也不是普通人所拥有的，所以造就他善于充分发挥自己的想象，敢于挑战未知的世界和领域。但是，我们可以借鉴他如何面对困境，并如何从艰难中站起来，我们也可以学习他如何与人相处，如何去管理下属，如何去发挥团队的力量，“制定并与员工分享美好愿景，能充分激发员工的参与感合积极性，可以让整个团队保持激昂的斗志和坚定的方向，这是领导艺术的重要组成部分。

”始终保持勇气：“我终于意识到，失去勇气就意味着丧失了面对挑战的机会，不但于是无补，还可能让我终生悔恨。在生活中，我们应该用勇气去改变可以改变的事情，用心灵去接受不能改变的事情，用智慧去区分它们之间的差异。

”我们不仅要学习李开复具有旺盛的斗志和勇气，更要学习他那宽容大度的胸怀，容天下难容之事。

孝敬父母是我们应该学习的榜样。李开复之所以最终选择相对落后的中国作为舞台，很大程度上是为了实现父亲的愿望，毕竟他对祖国没有什么印象和感情。因此，一个成功的人必须有许多美德。孝道是成功的基础之一。

“母亲像打造一块璞玉一样，精心的打磨和教育我…”；“希望你以后不要自己让自己失望”每一句朴实的话语都**着我的心灵，我想像他一样！

乐观的面对并接受所有的困境和低谷，在他遭遇官司以后的感慨中这样写道：这段日子让我感慨万千，我既体会到人情的凉薄，同时也感受到人性的温暖。对于一些伤痛，我也把它看作是人生宝贵的经历，因为每一种痛苦，其实都会带来一种成熟。

我最欣赏的是书中的一句话：“想象一个没有你的世界，让有你的世界和无你的世界做出对比，让世界由于你的态度和选择而发生有益的变化。让两者的不同最大，就是你一生的意义。”

世界不会因为我而改变，但会因为我而改变。“成功并没有绝对意义，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈现出来。”

有机会进入创新工厂那就更好了！

11化工一班杜永吉

世界因你而不同读后感【篇9】

前两个月，妈妈给我买了一本书，名字叫做《世界因你不同》，是谷歌中国原总裁李开复的自传。最开始，我还以为这本书写得很深奥，不是我们这些小孩看得懂的呢，结果发现李开复的这本自传很有趣，写了很多他童年的趣事，但也让我懂得了许多道理。

这本书主要讲的是李开复从童年到读博士的故事和他工作的经历。我觉得李开复是一个很有理想的人，他为了让中国的年轻人更加进步，放弃了在谷歌优厚的待遇和高额的薪水，建立了“我学网”和“创新工厂”，一个是他自己跟中国青年交流的平台，另一个是他为了帮助中国青年创业而创建的公司，这两件事情耗费了他极大的精力和非常多的资金。李开复说：“在过去20年，我有幸在乔布斯、盖茨、施密特等人身边学习、成长；我有幸在PC时代历经苹果、微软，有幸在互联网时代历经谷歌；我有幸看到三个世界一流公司的成长和成功，有幸在美国硅谷和中国中关村崛起时，在这两个地方做过最有创意的工作。这些职业的经验，才是我最有价值的资产，我非常希望能够把这些资产传授给中国青年”这句话充分体现了李开复对中国青年的期望和他的爱国之心。

在李开复的脑海里，总有一个理念，就是“世界因你不同”。李开复在卡内基？梅隆大学读完博士后，成为了那里最年轻的副教授，再过几年就能成为终身教授了，可是他为了“世界因你不同”这个理念，去了苹果，然后又去了微软和谷歌，最后回中国创建了自己的网站和公司。在李开复遭遇微软诉讼，渡过那最艰难的60天时，他一直本着“世界因你不同”的理念，最后赢下了改变他人生的官司。

我非常佩服李开复，佩服他的专一，佩服他的坚持，佩服他的果断。我一定要向他学习！

我的“长生果”读后感通用

怎样写才能将读后感写好呢？读了作品后，可谓是字字珠玑，句句经典。写读后感要切合实际，切忌空谈空想，幼儿教师教育网小编花费了很长时间来整理“我的“长生果”读后感”的所有重要资料。

我的“长生果”读后感 篇1

书对人来说是智慧的钥匙，也是进步的阶梯，还是心中的启明星，更是时代的生命……但在《我的“长生果”》中，作者却把书比作长生果，这真是叫人费解呀。

其实，书对人不单是一种让你不知不觉就喜欢上、爱上它的 “东西”，也是一种给你帮助的“力量”。我也像《我的“长生果”》的作者叶奶奶一样爱读书、好读书、读好书。我十岁时会把《三国演义》倒背如流；对《水浒传》、《福尔摩斯全集》、《亚森 ·罗宾探案集》也是爱不释手；对于《爱的教育》、《吕氏春秋》我也是一而再，再而三地读了许多遍。读书不仅扩展了我的眼界，还提高了我的习作水平。我最自豪的是：我的读书故事——《我爱经典三十六计》曾获过校讯杯一等奖。从那以后，我更是如饥似渴地读书。

随着年级不断的上升，我的读书欲望更加强烈。从开始的一天1本，然后到2—3本，到了三年级的暑假甚至超过了7本。因此，家里人都说我是“拼命读书郎”。我曾经算过：一天如果看7本，一个星期是四十九本；一个月三十天就是一百一十本；一年（365天）就是二千五百五十五本；五十年能看完福建省省儿童图书馆的'八分之一，虽然只有八分之一，但也有十五万之多。所以，人生是靠一种营养品——书！！！如果我们是花朵，老师是园丁，书就是山泉，是水！！！由于我热爱读书，所以我的知识面越来越广。课堂上，许多同学回答不出的问题我都能迎刃而解。下课了，同学们也喜欢围着我问各种稀奇古怪的问题，我都能一一解答。于是，我又多了个外号——“智多星”。

我们对书其实不是物质上的要求，更是精神上的一大需求。有人不爱看书，所以他只满足在物质上。但是有的人爱读书，他可能不是物质上的王者，但他是精神上的不朽的一大王者，他赢了！

我终于明白了作者为什么把书比作为长生果了，书虽然不是物质上的“长生果”，但它是精神上一个永不灭的火苗儿，是永存的一种精神。

我的“长生果”读后感 篇2

这个星期我学了一篇课文，课题是《我的“长生果”》，看到课题，我就一直在想：“长生果是西游记里的人生果，还是现在的苹果呢?”读了课文后，才知道是书。

这篇课文的主要内容是讲作者叶文玲小时候流光溢彩的读书生活。这篇文章里，让我印象最深刻的就是作者开始看学校图书馆里书的那一段。在文中，作者把图书馆丰富的图书比喻成磁石，让我觉得这个比喻非常贴切，并且这一段使我感觉到作者看书到了入迷的程度。

在这篇文章里，作者曾两次讲到自己写的作文，那两次的题目分别是《秋天来了》和《一件不愉快的往事》。我觉得写的比较好的是《秋天来了》那一篇。“我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。”这一小段作文描写使我认为作者的比喻、拟人和排比写得特别好。并让我觉得作者很有主张，什么事情都往与众不同的方面去想，想象力超级丰富，这是作者身上的两大优点，而且，作者的构思别出心裁，是我最需要学习的一个地方。

返回文章的前半段，我觉得作者写自己看书囫囵吞枣，这我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到书的.全部精华啊。

这篇文章使我明白一点道理：作文，要写真情实感，构思要与众不同、有鲜味，不然的话写出来就像一堆废纸，毫无意义。

我的“长生果”读后感 篇3

“长生果”，一般是指人吃了可以长生不老的果子，这里将其加了引号，是为什么呢？一开始看到了这个标题的时候，我也感到很奇怪，但最后当我读完这一篇文章的时候，我才恍然大悟，我才明白了这其中的奥秘。

《我的“长生果”》首先点明了“书，被人们称为人类文明的“长生果””；然后以时间为顺序，记叙了“我”看画片津津有味、看***废寝忘食、读文艺书籍不求甚解、读中外名著如痴如醉，最后表达了“我”的写作体会：作文，要“别出心裁”，要有“真情实感”，要“自己创造”。

读了这一篇文章，我似乎觉得自己在倾听作者叶文玲的读书生涯，“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”，在一行行优美的文字中，我们明白了阅读对写字的益处，作者叶文玲就好像是一个人生导师一样，让我们明白了阅读对于一个人成长的重要性。我们应该充满对生活的热爱，孜孜不倦，博览群书，和作者一样，我们应该真正运用所学来书写自己辉煌的人生。

读了《我的“长生果”》，我受益匪浅，从中得到了很大的启示。从此，书也将成为我的“长生果”，永远伴随着我前进。

我的“长生果”读后感 篇4

前段时间，我们学习了《我的长生果》这篇课文，其中的故事让我感受很深。

课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。本文阐述了阅读的特殊感受以及阅读对人的生活的影响。这些台词表达了作者对这本书的深厚感情和对阅读的热爱，表明这本书是作者一生的结晶。

读了这篇课文后，我也认识到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次，老师让我们写一篇关于节日快乐事物的作文。这时，我脑海里闪现出许多好的单词和句子，在我的作文中起到了很好的作用。我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢快乐的事，，作文中，我大量运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞后来，这篇作文得到了老师的好评，我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。

爸爸知道这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。

是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见我要攀登知识的高峰，从现在起就要做到多读书，让自己从小就成为爱学习的人，将来就一定能实现自己远大的理想！

五年级:杨涵

我的“长生果”读后感 篇5

我终于明白了一句话：“读万卷，写得像神。”读万卷，写一篇作文很简单！从作者写的每一个符号。

我恍然领悟："醉心读书，受益无穷" 书是一个你身边的朋友！一个时时刻刻与你不分离的好朋友。

我从作者的几句话中了解到，这本书蕴含着人类最宝贵的精神财富。虽然表面上书是质朴无华的，但是在我们心中它是荣华富贵的！我从作者从内心发出的真情实感的字迹中我能体会到作者是那么”如饥似渴”的读书。

正文主要通过三个小故事，写出作者对该书的热爱。作者最早读物是种叫香烟人纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到真正书，她天天如饥似渴读书，积累许多知识，使她作文水平提高许多。叶文玲小时候，读书从来不是看花，而是细细品味花。我向她学习。每次读完一本好书，我都会泼墨写一篇读后感。

文章通过两件事写出书对她好处，在写作文她不像别人样千篇律，而是用自己心去体会写作文。通过写作文作者也悟出两条道理：，作文要构思别出心裁，落笔也要有与众不同鲜味才行。

二，作文要写真情实感，作文练***离不开借鉴与模仿。篇课文中还积累不少词语：津津有味、天长日久、囫囵吞枣等。

情真意切，真实可感是本文的一大特点。作者开篇便说：“书，被称为人类文明的‘长生果’。

这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影象－蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。

尤其是两篇作文的例子证明了阅读的有效性。“我的长生果”的寓意不言自明。在文章中，作者还恰当地运用了大量的习语，并将其与情感叙事相结合，增强了言语表现的动态性和力度。

在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

许多著名人士都把书比喻成一个又一个有意义的东西。托尔斯泰把书比作钥匙；高尔基把书比作楼梯；赵把书比作矿物；莎士比亚把书比作营养。而我知道的格言也是从书中获取的。

就像古人说的那样：“读书破万卷，下笔如有神。” 书得细细品味，才能读懂。

我读书，是先预习，提出不懂的问题。自己先试着**，如果实在不知道，可以在第二天上课时，和老师同学交流讨论，发表意见。有时，我读书时，遇到一篇很好的文章，或好词好句，我会随手摘抄下来。

有时当我读到感人而悲伤的结局时，我会用我的想象力来写续集。这不仅锻炼了我的想象力，而且提高了我的语言表达能力。这个单位教了我很多，就像冰心奶奶说的：

“读书好，多读书，读书好。”“醉心读书使我得到了报偿。”这是《我的“长生果”》中的一句话，正是那样，这篇文章的作者叶文玲曾经还说过一话：

“假如不是读过几百部真正的**，我决不可能写出那八百个字。”我如果没有读过那几本蕴涵知识的书，我也决对不可能知道这么多的知识。

书籍是人类进步的阶梯；百倍阅读，其义义不言而喻。要攀登知识高峰，向顶峰发起冲。她对书的热爱深深的感染了我。

使我对”书”也产生了热爱。从作者的好字句中，我也发现阅读可以帮助我们找到一些生动的字句。书就像一个丰富的营养集。

无时无刻的帮我们补充能量。同时也证实了那句名言：”书籍是全世界的营养品。

－－－莎士比亚。”总而言之，统而言之。

我的“长生果”读后感 篇6

读《我的长生果》有感读了《我的长生果》这篇文章后，我知道了课文主要写了作者少年时代的读书生活，并阐明了对读书的特有感受以及读书对他的生活的影响。

读一本好书就是与一位高尚的人谈话，作者将少年时代的读书情感在书中体现得淋漓尽致，这不由得让我们产生一种感动。一本好书不仅能带来幸福，也能带来安慰；它不仅能让你深思，还能给你启迪。好书是智慧，是良师益友，也是伴侣。

有时候书会在你困惑的时候给你答案，在你困惑的时候教你真相。在你忧愁时给你带来解脱。书是你一生的伴侣。只有学会思考，才能有所收获，并在写作中找到答案：

读书积累对于你的写作是聊胜于无，益处无尽。

读书是自由飞翔的梦想，读书是奔放漂泊的精神。生活中也许你会失去爱好的东西，但书中的内容却不能失去，即使你一贫如洗，书也会不弃不离，他会告诉你人生的真谛。所以，去好好爱护书吧，去认真地读书吧!

即使他累了，他也会给你指明路。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的营养。爱书吧!它是你飞翔的翅膀。

读《我的长生果》有感偶然间我拿起了孩子中学时的自渎课本，其中有一篇文章题目为《我的“长生果”》，让我深受启发。书，人们称为人类文明的“长生果”，这个比喻特别亲切。

像蝴蝶飞过花丛，像泉水流过山谷。作者年轻时的阅读生活，就像一个充满光彩夺目的画页，也是一个充满快乐音符的乐章。她把所有的时间都用来借书，养成了记笔记的习惯：

把书中优美的词句记录下来，把描述的精彩段落记录下来。做笔记可以锻炼自己的记忆力，增强个人的理解力。这是文章带给我的启发。

作者在文章中意识到的是对我最好的启示。写一篇文章，需要写真情；写作实践，一开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人的是他们的苦心创作。思想如行云流水，笔下汩汩滔滔;认识事物深刻，文句富于底蕴。

有时天天盼望能扎进头去醉心读书，只可惜光阴紧迫，事务冗繁。而社会人生这部深奥绵长而无页码的大书，我什么时候才能读通啊?

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，不断提高写作能力，读书自然是最好的馈赠。经常会对自己的孩子说：“不要放弃学问，是对孩子说的，也是对自己说的。”

读《我的长生果》有感前几天我们学了课文《我的长生果》，学习这篇文章后使我受益匪浅。

本文主要通过三个小故事，写出作者对该书的热爱。作者最早的阅读材料是一种叫做“烟民”的纸，正面印有**，背面印有文字。后来，作者看到了这本书的主体。她天天如饥似渴的读书，积累了许多知识，使她的作文水平提高了许多。

文章写了两件事对她有利，她在写作作文上不一样，而是用自己的心去体会写作作文。通过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的鲜味才行。

2、 写作文要写真情，作文练习离不开借鉴和模仿。

读完这篇课文，我意识到了书的重要性，所以我读了一些书来丰富我的知识。有一次，老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。

这篇充满真情的作文受到了老师的称赞。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。

我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯；百倍阅读，其义义不言而喻。我要攀登知识的高峰，向高峰发起冲击，争取更高的水平。

我的“长生果”读后感 篇7

主要内容：作者以书是人类的长生果作为主题，通过写“我”童年时读书和写作的几件事，表达了我对读书的热爱，说明了读书对“我”有很大的帮助。从文中我们看到作者读书的经历非常丰富，从最早的小画片到***一类的小书，都是我如醉如痴，后来，当***以不能满足我时，“我”就去小镇文化站借阅文艺书，后来，学校丰富的图书吸引了我，结果，我的课余时间都用在借阅图书上了，并使我养成了做读书笔记的习惯，醉心的阅读使我受益菲浅。

写《秋天来了时，因为我别出心裁的写法，使我得了甲优，在写《一件不愈快的往事》时因为充满真情实感，又善于借鉴，是作文得到了好评这两篇作文也是我悟出了一些道理．我的感受：书对人们有着很大的帮助，是我们的长生果和良师益友作者的作文写得好是因问他读的书多，而且认真的做笔记。这样才能把每本书的知识都记在脑子里，而我呢？

虽然我读了很多书，但我一直在读望天书。我没有认真对待书中的知识，自然地，我没有把它写下来，变成了我自己的知识。我很快就忘了。在写作是自然没有好词佳句，自然就写不好，自从今天我读了这篇课文起，我懂了，读书要深刻理解记忆，多做笔记才行。俗话说得好：

“书是智慧的源泉，我们应该将只是装机脑子里，写作是灵活运用，才能使作文变得生动有趣。这篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情实感，善于借鉴和模仿构思要别出心裁，落点要与众不同，在今后的写作中，我要用这些高招来试一试，好好的写出一篇精彩的作文，让大家刮目相看。

初中生名著读后感通用

小编特别整理来自网络的初中生名著读后感，欢迎阅读，希望你能喜欢。“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事，我有读过一本名叫作品的书，书里的情节扣人心弦，让人百看不厌。有了想法和感触，是一件珍贵的事情，我们需要文字去保留他们。

初中生名著读后感 篇1

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯！”书是阶梯，帮助人们攀上理想的高峰；书是乳汁，哺育人们成长；书是蜡烛，照亮人们前进的道路。

好读书，读好书，读书好；读书不仅能让我们增长知识，还能开阔视野；书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。；好处不计其数，那我们为什么不读书呢？在日常生活中，我喜欢读《名人传》《红楼梦》《金银岛》《雾都孤儿》《水浒传》等。《名人传》是最震撼人们心灵的，这本书的英雄不是打遍天下无敌手的英雄豪杰，也不是功盖千秋的伟人，他们具有强大的生命力；不管经历多少磨难与挫折，他们都勇敢与命运作斗争；他们是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。

《红楼梦》是一部含笑的悲剧，描写了一个封建贵族家庭由繁荣走向衰败的三代生活，而且还大胆的控诉了封建贵族阶级无耻和堕落，指出他们种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。我无不在悲叹林黛玉的悲惨命运，最终她成为了封建阶级的牺牲者。我为贾宝玉与林黛玉的结局感到深深的同情和婉惜，要是他们不是生活在封建社会中，那该多好啊！

我最喜欢读的是《名人传》《红楼梦》，相信有朋友也喜欢这两本书；读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。

读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

初中生名著读后感 篇2

虽说能看懂许多字，但却不知其意。就这样，一直到了四年级，我再次观赏了这本名着。从前笼罩在心间的浓雾变稀了，文章大意也悟出了许多。如今，我又翻开了这本陈旧的书，打开尘封的记忆，畅谈今之感言。

每每回想起“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这段诗句时，我总会情不自禁地联想到三国。或许，这正是三国的一个写照吧。说到《三国演义》，也许有人佩服诸葛孔明的足智多谋，感动关云长的忠心耿耿，感慨桃园三结义的情切。而我却对那“治世之能臣，乱世之_雄”的曹操情有独钟。也许有人不解，认为曹操不过是个_雄、枭雄。而你们却忽视了曹操的不凡才能。曹操门客众多，这无不是表明了他任人唯贤、知人善任么?曹操的军队如此之雄大，这难道也不是表明了曹操超人的领导能力么?曹操取冀州，夺荆襄，灭刘表，拥军百万，上将数千，兵精粮足，横扫中原。意气扬扬，踌躇满志，旌麾南指。三国时期，“豪杰并起，跨州连郡者不可胜数”，然大多旋起旋灭，而后天下三分。三分之中，曹操实力，据天下三分之二，天下最终一统的基础由此而奠定。这怎么不说明曹操的政治手腕与军事能力超乎寻常呢?曹操上任济南相后，罢免了八名依附权贵，贪赃枉法的县级官吏，又下令拆毁祠堂，禁止祭祀。一时使济南的社会风气改变不少。迁都许昌后，曹操立即招募农民，利用荒地屯田，后来又让军士屯田。曹操还大修水利，推广种稻，使中原经济得到了恢复和发展。这不正是体现了曹操的治世本领么?

品淡茶，依坐窗前，手捧一名着，笑谈风云人物，纵观三国之变幻。悠哉!悠哉!

初中生名著读后感 篇3

一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者讲述了唐僧和他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了无数困难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧-诚心向佛、顽固执着，孙悟空正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒贪财懒惰，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比。

这本书让我明白了什么是真，什么是假，什么是善，什么是恶。这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在，做每一件事情都要不达目的不罢休，绝对不能气馁，这种精神正是我们所需要的。而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。我们在学习时，或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃，挫折和困难是可以克服的，动动脑筋，不就可以了吗?一旦战胜了困难和挫折，那胜利还会远吗?

初中生名著读后感 篇4

寒假里，我读了一本书，书的名字叫做《窗边的小豆豆》，　这本书讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。

这本书写了：一个名字叫小豆豆的孩子在课堂上同学们都在认真地写作业时，小豆豆却把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次；还在窗边和过路的宣传艺人打招呼，和燕子在说话，扰乱了课堂纪律。于是，旧学校的老师忍无可忍，便开除了小豆豆。后来，小豆豆的妈妈带她来到了巴学园一所校门是两颗活的树，教室是电车车厢的学校。巴学园与平常学校不一样，一共只有五十几个学生。上课时，都是按自己的喜好选择科目自学。吃饭都是吃山的味道、海的味道的盒饭，饭前还要唱吃饭歌。在巴学园，小豆豆遇到了一位尊重儿童、教导有方的校长小林宗作老师，小林宗作老师给了小豆豆许多关爱，比如他很耐心地听小豆豆讲了整整四小时的话。而且小豆豆还是一个心地善良、乐于助人的好孩子，这是多么难得啊！她为了让美代不再缠著校长买她头上的蝴蝶结，便把自己的这朵蝴蝶结摘了下来；在巴学园，除了泰明之外的每人都有一棵树，于是小豆豆就让没有树的泰明爬自己的树，和她一起坐在树上看风景她关心过许多同学。就这样经过在巴学园的学习、生活，小豆豆从一个淘气的孩子成长为校长眼中的好孩子。

读完这本书，我的感触很深。小豆豆因为在别人需要帮助的时候总能伸出援助之手，让别人开心起来，所以才成为校长眼中的好孩子。我们要成为别人心目中的好孩子，也要为别人著想，多去关心别人、帮助别人。我就发生过一件类似的事情：有一次，同桌的铅笔丢了，正当他著急时，我借了一支给他，他对我说了一声你真好我心里开心极了。

初中生名著读后感 篇5

我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。

凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童，却受著这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实，才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊、茶啊，根本没有。到了晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。这还不算，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡著了，还会挨老板的打。凡卡总是回想在乡下的那一段日子，虽然清苦，但身边有爷爷、有小伙伴，而现在谁都欺辱他，他真受不了了，他请求爷爷接他回去。

读到这儿，我脑海里浮现出凡卡，遥望故乡向苍天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。

如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们。学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀！

读过《凡卡》之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过著不同的生活呢？原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢？我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权利，国家还为我们少年儿童立了法，《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用。人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了。我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。

初中生名著读后感 篇6

第一次看《海底两万里》的时候，只是随手翻了翻，就立刻对它产生了特别厌烦的感觉。什么400马力，什么20海里，简直就是一本天书!于是狠狠地将它扔回到角落里。它一直寂寞地躺在那儿，等待有人唤醒它。直到在学校的暑期推荐书目中又看见了它，只好把它翻出来，就当完成任务吧!

作者凡尔纳将对自己创作有益的素材像打乱的拼图一样重新组合起来，一幅壮观的海底图景就呈现在人们眼前。这本书为我们讲述了一个离奇的故事：阿罗克纳斯和他的仆人龚赛伊还有厉害的捕鲸手尼德·兰遇见了“海怪”!后来他们发现那竟然是一艘叫“鹦鹉螺号”的潜艇，艇的主人叫尼摩。阿罗克纳斯和龚赛伊跟随“鹦鹉螺号”进行海底探险并认识了许多海底生物，而尼德·兰一心只想逃跑。潜艇遇难，三人被救出，尼摩不知所踪，故事依然谜团重重。书中对许多海底生物的介绍都是由凡尔纳饱览群书、长期做海底探险的经验得来。他曾经感叹：“海上航行给想象力提供了多么丰富的养料!”凡尔纳出生在临近大西洋的南特市，对大海怀有特殊的感情，也许这直接促成了《海底两万里》的诞生。他崇拜爱伦·坡的写作风格，就把这种神秘的风格运用到了自己的作品中。

阿罗克纳斯是一个大书呆子，擅长给各种动物分类：……纲……类……目……科……整本书都是通过他的眼光来写的;龚赛伊是个对主人忠心耿耿的小伙子，一个对分类走火入魔的分类狂;尼德·兰只想着美食和逃跑，是书中唯一能让你大笑的人;尼摩艇长是一个神秘的人，他勇敢、冷静、孤僻，我们透过他似乎能看到凡尔纳的影子。尼摩从不过多谈论自己的过去，但他喜欢收集各种贝类、珊瑚和珍珠，有的甚至比波斯国王的还要美丽。他自己的房间极其简朴，“几乎像修士的僧房，只有一张床，一张桌子和一些生活用品;光线暗淡。”他极其大方，几次邀请阿罗克纳斯他们去海底探险，还是个“温文尔雅”的绅士。凡尔纳曾经想把他写成波兰人，因为反对沙皇起义而被满门抄斩，所以建了潜艇来复仇。但出版商与俄国的关系不错，凡尔纳最终隐去人物的身份，使得本来就神秘的人物又蒙上了一层面纱。这几个“重量级人物”是故事的灵魂，就算是少了一个龚赛伊，也会使故事读起来逊色许多!

能读到这本书，是我的幸运，不仅能神游海底世界，还能让我体会到书中人物多变的心理世界。《海底两万里》的迷人之处，并不在于那些令人眼花缭乱的术语(如海里)，而是那些对于大海深处的描写以及作者对大海的向往与热爱。

“月亮已经移到头顶，木星也已出现在东方。万籁俱寂，天空和大西洋争相比静。大海从来没为月亮提供过如此美妙的明镜。”朦胧的月光下，清爽的海风轻抚着我的脸颊……奶油色的沙滩上布满了形态各异的贝壳。咦?什么东西正在发光?那是一个可能来自大海深处的贝壳吊坠。轻轻打开它，居然传出美妙的音乐，伴随着优美的旋律，我渐渐地进入梦乡……

初中生名著读后感 篇7

在研读《创造教育奇迹的55个细节》一书时，作者多次强调了学生的优秀是教育出来的，告诉我们：每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要让他们置身于教育的氛围中，只要让他们感觉到是被需要、被爱的，即使是问题学生也能培养好的修养。

在这本书中，作者可谓是站在教师的角度，推心置腹的和我们在讨论一个个教学管理中常会遇到的问题，细致地帮助每一位阅读者从问题入手剖析平时的管理。一遍通读，仿佛也在经历着一次重新认识自己、审视自己的过程。试问自己的工作中有没有在匆忙的工作中停下来看一看自己，看一看你为工作的付出是不是有效的教育手段…在阅读中，发现原来在面对同样问题时它为我们提供了一种更有效的解决方法，开拓了新的思路，使原来觉得无从下手解决的问题处理起来也有章可循。

不仅如此，书中所提供的55个细节从微处入手，却是处处切中要害，就像是为我们的教师管理提供了工作指南，如良好的学习习惯、社交礼仪、社会公德等方面的细节，将这些教育的细微之处罗列出清单，提醒我们在与孩子的相处中注意自己怎样以身作则，帮助我们在孩子的德育中一一落实。

实际上，我们在教育的课堂管理中，更加容易遇到各种各样的偶发事件，教师如何处理这些事件，如何组织课堂教学直接影响到师生关系。《课堂教学的原理、策略与研究》一书特色鲜明，描述了如何运用教育心理学的基本原理、规律，帮助教师整合各种经验，在课堂上做出明智的教育决策，成为优秀的教育者。

作者提出身处教育改革浪潮中的教师，比以往任何时候都需要有意识的.教学，需要对教育心理学原理有更清醒，透彻的认识，明智地运用于实践，改善教学。

初中生名著读后感 篇8

我读了一本书——《昆虫记》，它是由法国昆虫学家——法布尔用毕生的心血完成的。这是一本专门描写昆虫的书籍，里面写了各种昆虫的习性，并且描写得十分详细。

比如，大孔雀蝶为了求爱可以献出生命;蜜蜂和红蚂蚁那超强的记忆力使它们成为不会迷失的精灵;以及甲虫被重重的摔到地上后动弹不得，被人们认为是为了骗过我们的技巧，实则是因为它们就会这样，像人们痛了会哭一样;还有毛虫那毒素并不是毛上有毒，而是因为它们的排泄物有毒，使得一些毛虫身上有毒。那么为什么蚕不会有毒呢?原来，它们像人们一样，有爱干净的，也有不爱干净的，而像松毛虫，就弄得屋里全是排泄物，并不停地转悠，便染上了毒素。

初读这本书我感到十分的乏味，但直到我读完这本书后，回过头来回味时，又感受到了这本书的乐趣，同时对这位了不起的作者感到无限的敬佩。

在这本书中我读到了法布尔的很多优点，例如坚持不懈，持之以恒的精神因为我在作者简介中得知到——法布尔为了完成这部巨作总共花了28年的时间，当我知道这点后，不禁地感到惭愧起来——因为我总是在做一件事情时半途而废，很少能够持之以恒地做下去，做好而这位法国的昆虫学家却花了28年的时间去创作这本书。而我呢?可能还达不到他的万分之一吧，我以后一定要向他学习。

初中生名著读后感 篇9

今天我读的书是《红楼梦》，这本书是我国文学名著中的经典之作，也是四大名著之一。

这本书主要讲的是一个家族的衰败，贾府原来很是兴旺，可是后来贾府的人死的死，走得走，贾母在的时候这个家还算可以，贾母死后这个家就彻底不成样了。

林黛玉眉目如画，娴静娇弱而且天资过人，但我还是觉得她太可怜了，她的母亲在她小的时候就去世了，黛玉自己从小多病，身子弱不经风，最后死的还那么惨。我很不喜欢薛宝钗，要是没有薛宝钗林黛玉也就不会死去。

我还很喜欢王熙凤，这个人极为聪明，心眼少说也有一千多个。

贾府真是可悲，最后落魄到那个程度，正所谓“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。一场红楼中的梦事，写尽人间悲欢。”不过一个家族在那个由胜到衰的时代最终还是逃不过衰败的命运，还是顺其自然吧！

初中生名著读后感 篇10

读了《昆虫记》使我增长了很多知识，例如：蚂蚁和蝉之间的斗争，知道了蚂蚁是顽强的乞丐，蝉才是勤劳的生产者;螳螂善于运用心理战术，是一个真正的心理专家，但它却自食同类，凶残的很;还有在各种昆虫当中，蟋蟀是地道的哲学家，有高超的建筑技术……

从《昆虫记》这本书的描写，可以看出作者的独具匠心。他语言生动、活泼，而且充满了情趣。他把感情融入到观察当中，使我们了解到昆虫与环境息息相关。以后我也要像法布尔那样仔细观察身边的事物。

一缕明媚的阳光从窗外探进头来，轻轻地告诉我新的一天开始了。星期天我最开心的事就是看书，今天的精神食粮该轮到《昆虫记》了。

走进《昆虫记》犹如走进了神奇有趣的昆虫世界，有充满想象的建筑家白蚁，有美丽杀手螳螂，伪装家竹节虫……其中的歌唱家—蝉深深吸引了我，当火辣辣得阳光烤的大地都快熔化时，只有蝉还在树枝上引吭高歌“知了”“知了”。

人们常以为蝉的歌声是为了呼唤同伴，但是法国昆虫学家法布尔经过多次观察，发现好几只蝉在一起时，它们仍在高声唱歌。这时法布尔脑海中闪过一个想法：不会是整天高歌的蝉没有听觉吧?为了证实自己的想法，法布尔用二支猎枪同时射击，震耳欲聋的枪声连他自己都堵上了耳朵，可在几步之遥的蝉却没丝毫动静，像是什么事也没发生过。这样，法布尔证明蝉原来一天生聋子。

但是人们为什么不容易抓到蝉呢?是因为没听力的蝉却有着发达的视觉。

初中生名著读后感 篇11

那是我的内心很复杂:去吧，怕输;不去吧，就失去了锻炼和得奖的机会。这时，我想到了《西游记》，这里的人物个个坚定执著，不怕困难，勇往直前。对，我也要像他们一样!于是，两周后，我毅然走上了赛场。但我相信，经过我的准备，就算有困难，我也不会退缩!前两场是连个一年级的小妹妹，我不费什么力气就赢了。而第三局，是一个三年级的大姐姐，她和我一样连胜了两局，能不能夺冠就靠我自己了!加油，我不能胆怯退缩。我镇定了一下，带着一个自信的微笑开始棋局。我一直小心谨慎，不给对方一点有乘之机。中盘时，我发现对方黑子的一个漏洞，我立马遣兵调将，经过和对方一番险战，我的白子“长驱直入，直捣黄龙”，攻下对方一块“中原要地”。终于，我赢了，我是冠军!我想，我的胜利，《西游记》也有着重要作用。

是这本书教会我勇敢面对一切困难，是这本书教会我用自信的微笑面对生活。这本书还有许多地方值得我去学习:唐僧的执着，孙悟空的机智勇敢，八戒的憨厚老实，沙僧的默默无闻……以及不因困难而退缩的精神。

书是甜的，书中的道理让我尝到了收获甜美的滋味。书让我明白了--生活，就是要勇往直前!

十二生肖的读后感通用

语文试卷上一定有个作文等着我们，写作可以提高自己的思辨能力。学生多学会细致观察是提高写作水平的金钥匙。写作文到底难不难？小编现在向你推荐十二生肖的读后感通用，希望对你的工作和生活有所帮助。

十二生肖的读后感(篇1)

今天我读了十二生肖的故事,知道了十二生肖的排名是:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物。

十二生肖的起源与动物崇拜有关。据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知，先秦时期即有比较完整的生肖系统存在。最早记载与现代相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》。

十二生肖是十二地支的形象化代表，即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪)，随着历史的发展逐渐融合到相生相克的民间信仰观念，表现在婚姻、人生、年运等，每一种生肖都有丰富的传说，并以此形成一种观念阐释系统，成为民间文化中的形象哲学，如婚配上的属相、庙会祈祷、本命年等。现代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。

生肖作为悠久的民俗文化符号，历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。除中国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。玉皇大帝要给小动物们排名次,它们为了争第一,费了不少的力气,动物们都想第二天得第一名,猫让老鼠早上叫它,结果老鼠自己偷偷走了,老鼠看到憨厚的老牛比自己还早,机灵的老鼠一下跳到老牛的角上,抢了个第一。从此以后猫见到不讲信用的老鼠就要抓它,自己也改掉了贪睡的毛病。

这篇故事告诉人们:做人做事要讲信用,否则,就会遭到别人的报复,生活也不得安宁。

十二生肖的读后感(篇2)

十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物。

妈妈说，《十二生肖的故事》和《三字经》一样，有好多版本，每个版本的故事差异还挺大，我买的是杨红樱版本的十二生肖，和我以前看的真的很大区别，讲的是一只贪睡的小猫因贪睡没有疲选上十二生肖动物。后来猫的后代小猫插上翅膀成为飞猫，在各动物王国去玩，看到清晨各动物国王带着自己的子民祭日，十二生肖动物为太天有几个太阳，还有太阳是谁国的争论不休，后来飞猫把他们带到山顶上，告诉它们这世界只有一个太阳，整个故事生动有趣，图片精美，很有趣。

通过学习让我十二生肖是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。在多个国家和民族被广泛使用。

我把十二生肖的顺序背会了。

十二生肖的读后感(篇3)

在寒假期间，我看了一部电影叫《十二生肖》。这里讲了一个成龙和他的同伴一起寻宝的故事。

主要讲了当年英法联军火烧圆明园，致使大批文物流落海外，其中四尊十二生肖兽首最引人注目。有很多人包括文物贩子都想得到。以此契机，十二生肖这部电影就登场了。经过周密细致的准备，jc等人一步步逼近重兵把守的兽首，引起了不可避免的打斗和追逐。

让我体会最深的就是偷取鼠头的经过。成龙和他的同伴一起来到了巴黎，进入了白宫。成龙一次躲过了士兵的看守，进入了总统的书房。成龙在那里寻找着藏着宝贝的密室，他爬到到了层找到了输入密码进入密室的地方。正在准备输入密码的时候，两个侍女进来打扫卫生了。成龙快速爬到了顶上，可是一不小心碰到了什么东西，一位侍女看了看没在意。就在这时候，成龙看到了一本书上的字母，等侍女走了成龙就输入这些密码，果然打开了。他进去拿走了鼠头、油画等很多宝物。在他出去的时候遇到看门的。引起了宫里很多人来抓他，还放出了猎犬。成龙误入了迷宫，跑了很久都没有出来。最后好不容易死里逃生跑了出来。

从这《十二生肖》这部电影中，我体会到了外国人有多么坏。本来属于我们中国的宝物，他们却抢走了。我们中国想拿回来，还要花高昂的价钱买回来，这是多么不公平。

十二生肖的读后感(篇4)

我在多姿多彩的暑假生活中，读了好几本有趣的故事书，其中我最喜欢的一本是《中国民间故事》，而在这本书中吸引我、令我印象最深的神话故事就要数《十二生肖的故事》。

这个故事主要讲述了玉皇大帝要选十二只动物，当十二生肖轮流守护下界的人间，经过筛选最终确定虎、龙、蛇、鼠、兔等十二只动物。但是对于排位和名次问题，大家争论不休，于是天庭举办了盛大的比武来决定十二生肖的排位和名次。

比武的场面还是相当的精彩和跌宕起伏的。牛平时最勤快，功劳很大，自然想当第一名，可一切要凭实力说话。在接连打败多位挑战者之后，洋洋得意的老牛却最终败在小小的老鼠手中，所以啊实力的大小并不取决于身材的大小。

兔子和老虎在争夺第三名的比试中也如出一辙，赛前大家都很看好的老虎也落败给了实力不凡的兔子。而就在兔子嘲笑老虎的时候又被狗暗算，幸亏老虎从旁及时出手相救，兔子才只是受了点轻伤。狗因违反规则直接被罚去后面了。兔子感恩老虎的相救，于是谦虚让位，最终老虎第三、兔子第四，其余动物也是按规则成了今天的排位和名次。

读完这个故事后，我的感触颇多。比如，老鼠的故事让我认识到身材和相貌是父母给的，是无法改变的，但后天的知识却可以改变我们，老鼠虽小可实力不凡，所谓有志不在年高，有实力也不在于身材的高矮和大小。就像学校里有很多同学，虽然个子不高，但是成绩却很高，所以不能以身材相貌来判断一个人，而是要看这个人是否真正地在为自己的学业去努力学习。兔子的故事让我明白，做人要胜不骄败不馁，不然会得不偿失，最终导致自己失败。老虎和狗的行为告诉我们，一个胸怀宽广的人，最终将走向光明，而心怀诡计的人，最终害人害己。

《十二生肖的故事》既丰富了我的暑假生活，又让我学习到了很多做人做事的道理。

十二生肖的读后感(篇5)

记得小时候，奶奶就教我背十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。我背的非常流利，但是一直不知道十二生肖到底是怎么来的？

暑假，我又读了十二生肖的故事，知道原来是玉皇大帝要通过比赛选出十二生肖。小动物们为了争第一，绞尽脑汁地想办法。猫让老鼠早晨叫他起床，因为他爱睡懒觉。但是老鼠早晨并没有叫他，反而自己偷偷地走了。结果在生肖大会上老鼠得了第一，猫因为睡懒觉，就没入选十二生肖。猫生气极了，就扑上去一口咬死了老鼠，从此猫和老鼠就成了敌人……

看完这个故事，我想了很多：觉得猫做的不对，老鼠做的也不对。猫因为自己睡懒觉就依赖别人，而老鼠则应该讲信用。从十二生肖的传说中，我应该学到：

一、凡事不能依靠别人，要不就会有不可补偿的损失；

二、说到就要做到，不要骗人！

十二生肖的读后感(篇6)

现代生活越来越发达，电影产业也迅速发展，爱情片，喜剧片，惊悚片、科幻片层出不穷，吸引眼球。电影在娱乐我们的同时也让我们深思，激励我们的电影越来越少了。

几天前看了一部动作片《十二生肖》，成龙主演的，片中很多次演到我们国家的文物被拍卖，被运到各个国家去，这其中的事情引人深究，成龙等人通过高科技等把我国的文物调换，并用计策和才智、勇气克服了许多途中遇到的困难。其坚持不懈的态度值得我们学习。

片中的成龙是为了自己的利益而调换国宝，却在最后的关头又醒悟，的确让许多人为之佩服，为了国家而放弃自己的利益现在这个社会中这样的人还多吗？

片中的许多故事情节还引人深思，例如有个镜头是这样的：在国外的一个博物馆里，中国人发现了里面有件自己国家的文物，就偷回来了，而当主人发现后却没有责备他，而是说你们国家的东西该归还给你们。这个镜头让我感触特别深，外国人都知道的道理，又有多少中国人不知道呢？

这部电影充满了许多惊险刺激的镜头，也有许多运用勇气和智慧解决问题的想法值得我们学习。在成龙抱着最后一个生肖头跳入火山中时，所有人都揪着心，我相信所有人的想法也都和成龙一样都不想属于我们国家的文物掉入他人手中，几乎所有人的思想都连在了一起。

这部动作片在带给我们惊险画面的同时也给我们展现了我们电影的思想与核心。在带给我们刺激的同时也带给了我们冷静的头脑和睿智的心态。这点就值得我们学习，片中主人公的精神也值得我们学习。坚忍不拔、勇敢冷静的品质不也正是我们所需要的吗？

这部片子给我的影响很大，不管是人物形象、主题思想、电影画面还是动作特效，都很棒，带给人们的视觉冲击很大，而且最重要的是这部影片的精神激励我们在对待挫折和困难时，都要变得勇敢果断，都要不畏艰难才能取得更大的成功！

《十二生肖》值得一看相信你看过以后也会受到深刻的影响也会有不一样的人生态度。

十二生肖的读后感(篇7)

你知道十二生肖吗?知道十二生肖包含哪些动物吗?如果你都知道，那你知道第一为啥是小老鼠吗?哈哈哈!让我来告诉你吧!

进入小学的第一个暑假，我过的很充实，读了不少的书，有一本让我印象深刻的书，那就是《十二生肖的故事》。在这本书中我了解到，古代原来没有十二生肖，是玉皇大帝决定给人间定时间，才以十二年为一个轮回，挑选了十二个动物来做为生肖代表每一年，叫做十二生肖。

玉皇大帝在选十二生肖的时候，告诉所有的动物们，谁最早到，谁就能做生肖中的老大。动物们听到这个消息都希望得到第一名。那时老鼠和猫是很要好的朋友，猫约老鼠第二天一起去，老鼠满口答应，但是第二天天没亮，老鼠就自己偷偷走了。路上碰到勤劳憨厚的牛，好心的牛见他没法过河，就让它坐在自己的背上带它过河，但他却在过河之后一下跳到了牛的前面，抢了个第一，牛只排了第二。

老鼠得了第一，回去高兴的又蹦又跳，把猫吵醒了，猫才知道他的好朋友背叛了他，没有信守承诺，自那天起，猫就暗暗下定决心，见到不讲信用的老鼠就要抓它，自己也改掉了贪睡的毛病。

这个故事让我知道，老鼠不守信用，虽然得到了第一，但是却变成了人人喊打的过街小贼，猫儿一看到就要抓它。牛儿虽然没有拿到第一，但憨厚更加获得人们的喜欢，总是拿它比喻勤劳诚恳的人们。

哎，小老鼠呀!都是诚信惹的祸!无论做任何事，诚信比获得第一更重要!

半生缘读后感(通用5篇)

如果您喜欢这类书籍的话，幼儿教师教育网小编强烈推荐“半生缘读后感”。或许每个人都有自己的阅读经验，但总有一本书能在我们的心灵深处留下难以磨灭的印记，阅读作者的作品时，我们也从中获得了一些心灵的启发。读后感可以帮助我们更好地理解和欣赏文学作品。请谨慎使用下面的内容，以下仅供参考！

半生缘读后感【篇1】

冰冷的字句又夹带了一些人性的温暖，爱情的甜蜜。但整体来说还是残酷的：当时的社会，思想禁锢，经济发展，政局动荡。加上人心险恶，顾曼桢、沈世钧、顾曼璐、许叔惠、祝鸿才……一个一个鲜活的人物，一个个悲剧的人物。

我最感触的两点：①文章中每次提到人死亡的时候，都是那样的轻描淡写，好像这个人死的举足轻重一样，比如曼璐的死，招弟母女的死，……死亡都是拖他人之口不动声色的告知读者。人命低贱到了极点。

②时间是一个恶魔。它在段时间内给每位主人公创造了非常浓情蜜意的爱情经历，给了每一位人物一个生活的希望和向往。后面真的是“前面有多好，后面有多惨”。我最意想不到的是曼桢的态度，命运不断泯灭她的希望，甚至对她百般折磨，亲情，爱情，友情，但她从一而终都有自己的想法，是一个十足十的女强人！而读者只能不甘心这多舛的命运，咒骂当时的社会。其实，现今社会的现实情况，也不过如此，现实、时间，总是会遭人唾弃。因为我们除了时间，已经没有问题了。

半生缘读后感【篇2】

凄美的爱情

高一(2)班薛方也指导老师:王剑舞

正文：《半生缘》原名为《十八春》，是张爱玲旅美期间对其进行改写，删掉略带政治色彩的结尾而成，虽然与《十八春》同源共根，但结出**** 的却是不同****

《妙网》也充分体现了她悲剧叙事独特的凄凉美，在许多作品中具有重大的研究价值和代表意义。

金宏达曾说到《十八春》的改写是“依然成就她那份永恒的苍凉”。

它——《半生缘》是纵使美丽却遗憾的爱情悲剧。《半生缘》为我们讲述了温婉凄迷的旧上海的几个爱情故事，其中几个平凡的都市青年沈世钧、顾曼桢、许叔惠、石翠芝、顾曼璐、张豫瑾，把并不离奇的痴情爱怨演绎了十四年，然而岁月流逝，人却不再年轻，给读者呈现了“爱”这种软弱的东西，带给读者无限的感伤和遗恨，然而这便是张爱玲爱情小说的特点：悲、凄凉、叫人心碎。

这个故事的主人公曾经试着去爱对方或者希望去爱对方。然而，理想就是理想。所有美好的东西终究会被打破。故事的背后，有无尽的悲伤和悲伤。什么美丽的爱情，到最后，都成了空谈，毫无意义，只留下无尽的悲伤和情感。

首先， 顾曼桢与沈世均的缘=时间的沉淀。

曼桢是一个外表软弱，内心坚强的女人。恶劣的环境使她固执、坚忍、执着。在姐姐出嫁后的日子，她担起了赡养家人的重任，与世钧平淡而又真实的爱，是她忙碌中的一丝慰藉，然而曼璐在祝鸿才身边日渐失宠，为了拴住祝鸿才，保住她在家里的地位便生出一条毒计，与丈夫合谋奸污了曼桢。曼桢靠着自己的坚忍，一次又一次挺了过来，她离开了一切，包括他深爱着的世钧，而世钧则在曼璐的误导下单纯地以为她变心，与一个自己不爱并且不爱自己的人翠芝结了婚。

这就体现了爱情经不起磨难，一点就破了。什么牢不可破，坚不可摧全是假的。而在十四年后，曼桢为了儿子又回到了祝洪才的身边。

曼桢曾对世钧说：“世钧，我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么一个人。”然而浮华褪尽，十四年后，旧人重逢，却恍若隔世，此时，他们都知道已经无法回到过去，纵使重拾往日的温情也不可能了，半生未了的情缘只意味着一生的失落，所以，只有以一句“我们回不去了”冷冷地收场。

对啊，我们回不去了，两个明明很相爱的人却永远不能再一起，遗憾终身。两个人沉默，深深的爱在时间里慢慢沉淀，让命运，只留下痛苦。

其次, 石翠芝与许叔惠的缘=无声的报复

她是一个千金小姐、大家闺秀，而他一介寒儒，清贫却很知趣。南京的邂逅，让他们一见钟情，然而家人阻挠，彼此沉默，他们将爱掩藏得滴水不漏，以致终将错过，她与世钧草草结婚，他赌气留学美国。 在作品的结尾，这段尘封了十四年的爱被打开时，他已离婚，而她膝下有一双儿女，却不幸福。

不珍惜真爱，赌气生活，又换的了什么。什么都没有，只有无言的悔恨，无尽的悲哀。

《半生缘》里的爱情既不疯狂，也不壮烈，它有的只是那种爱不成的无奈和苍凉，加之有一种梦幻般的感觉，让人为之心碎，“所有的感情都是百孔千疮的”，经不起风雨交加，电闪雷鸣，这不仅是张爱玲的真实体验，在她看来，“生死契阔，与子成悦；执子之手，与子偕老”是一首悲哀的诗。爱情是一朵尘埃里的花，悄悄地在尘埃下开放，悄悄地在尘埃下凋谢，眼看花开花落缘起缘灭，流逝的青春老去的红颜，惟有一段段的传奇故事在人间徘徊。

半生缘读后感【篇3】

系部名称：徐州医学院华方学院

专业：临床医学等级：09级班级：临床3级

姓名：左丹丹学号：***

漫漫长假，闲来无事，便打开尘封已久的书箱，读了张爱玲的一部**——《半生缘》。其实之前也在电视上很流行，但由于她对张爱玲的仰慕和对这部电影的热爱，我又看了原著。有时候我真的觉得文字比电视更吸引人，而**中字里行间的气息总是让我感到莫名其妙的感动。

《半生缘》是以一种最朴实平凡的语言讲述一段荡气回肠的爱情故事。

简单的来说，曼桢一生的经历，爱，恨，都与姐姐脱不了关系。她的前半生虽然过得并不是很富裕，但生活充实，学业有成，这一切都是姐姐曼露给的，所以从内心来讲，曼桢是感激她的，虽然实际上曼露的职业并不光荣，但在她心里，姐姐是神圣的，当世钧说；“我否认你有姐姐”，曼桢心里很纠结，即使是最爱的人，他心里也是不希望曼桢有这么个姐姐，他做不到“爱其然，爱其所以然”，那么在一起之后家庭之间的矛盾该怎么调和。结婚前，曼露处处想着她姐姐。她对祝鸿才说：

“我吃这个饭就行了，还要我妹妹？”她跟妈妈说：“她跟我们住在一起不太好，我怕别人说闲话”。

甚至，在面对自己爱的人面前，她说：“我要出去赚钱养家”。

一棵树只开一次花，一个人，一生只有一次是美丽的，一次是青春，美丽的甘露，她的青春是献给家庭的。可是最后，爱的人走了，心也不在了，这才是最绝望的，或许最后她会对曼桢这么绝情，兴许是对这个有点介怀吧！曼露三十了，青春也将近尾声，妹妹成了她唯一的寄托，只有妹妹嫁给了祝鸿才，祝家有后了，她才有可能维持目前锦衣玉食般的生活，否则丈夫是一定会抛弃自己，另寻新欢的，那么她的下半辈子也就完了。

曼桢对于世钧来说的确是独一无二的，但是爱一个人的话，是不是要为他考虑？世钧的家人非常关心曼桢的妹妹。当他向自己求婚时，曼桢犹豫了。“一个女人被一个男人求婚，不论是答应还是不答应，都是快乐的，因为这是她一生之中最能决定自己的时候，但决定之后，她可以改变的就不多了”。

曼桢渴望和她喜欢的人在一起，但她不允许任何人看不起她，践踏她的自尊。最后，她选择离开。十多年过去了，往事不再，在痛苦中蓦然回首，亭台楼阁都是两个人似的水。正如席慕容在《邂逅》中写道：

“请别怪那韶光该人容颜，我们自己才是那个化妆师”。

看《半生缘》，我的心里多少是藏着柔情的。也许这是出于对一个女孩的美好愿望。我真诚地希望曼frame和世钧能在一起。然而他们究竟也没有在一起，这反差叫我心痛难过。

这时，我突然体会到，作者竟是这样无情，不叫有情人终成眷属，然而孩子气的埋怨过后。我必须知道这一点。作为一个作家，我们应该客观、理性地看待问题。每个人都喜欢童话，但童话不是生活。作者抱着一个宗旨，然后从最柔情最残酷的两方面来反衬出她要表现的东西，那个东西不管如何叫人不能接受，它就是事实，客观摆在人面前。

所以，作家要“无情”一些，或者更可以说，要忍受更多一些的痛苦与不忍，来展现他要表达的。因此，理性清醒是作家的一个重要品质。恐怕幻想中的孩子只适合做童话诗人。

半生匆匆，半生如梦。对于上了年纪的人来说，

7、 八年过去了，但对年轻人来说，

二、三年就可以是一生一世。现在我只想珍惜我的生命，不要让我短暂的生命留下长久的一憾。

半生缘读后感【篇4】

最初了解到这本书，应该是刘嘉玲蒋欣演的电视剧，但只是知道，并没有去看过。来兴趣的是看到热搜“于正说的女演员”，了解到了这本书，想看看究竟是怎么一回事。

顾曼桢处于这样一个家庭中，懂事，稳重，常为他人着想，对生活一直抱有热情和希望。但在感情中，许是太为对方着想，按着自己的角度去想，却忽略了别人心中真正的想法，亦或是对感情太过自信，没有太去考虑外界因素的影响，就像文中所说的，她不知道感情这样东西是很难处理的，不能往冰箱里一搁，就以为它可以保存若干时日，不会变质了。这缘分呐，遇见了就是缘分，错过了就是孽缘。在时代和家庭的斗争中愤怒、挣扎，最后却又陷于无奈之中。

结局写到曼桢和世钧终于又见了面，而另一边叔惠和翠芝也有要复燃的小火苗，挺开放式的，这两对在十几年前有好感的cp，最终又会怎么样，尽可以去想象。但我觉得靠着曼桢再勇敢些而去得到她想要的总是有些没理解到位。

半生缘读后感【篇5】

心好痛，我现在还是高中生，按理感情的事真的少得可怜，但这本书真的带给我太多我说不清道不明的感受。我现在还没看完，看到9、10小章时被其他书友的标注道之，是悲剧，便不敢看下去，直接转看最后一章。其实我早该知道，是悲剧了不是嘛？半生缘，半生缘，…可刚看到这本书时的我，在心里悄悄定位的是，在一起或结婚了后因某某原因分开了，是平淡的呀，平静……可她是张爱玲啊！又哪容许是平淡的呢？！我直接在百度及影片中得知------现在的“”我们”，如何到达，后来的“”我们”…误解，在生活中真的太具杀伤力了。我们兜兜转转还是败给了一个《缘》字。我恨沈世均，嫉妒石翠芝，心疼曼桢。恨沈世均这个参加者，在后来别人都那般痛苦时，他却可以假装这世界上没有那么一段名为曼桢世均的爱情，假装一切都是一场梦，清醒后，依旧是少爷，膝下还有一对儿女；嫉妒石翠芝，哪怕失去爱情，可还有一个家，一个爱她的男人，她虽凄凉，可是胜利了，不是吗？；而曼桢，真的，你不知道，我到底有多心疼，多不忿……好在，有一个孩子陪她。至于曼璐，我不得不说，她本该善良，孝顺，美丽，无私…可又是什么改变了这一切。顾太太，是我庆幸不是她女儿的一个人物，无语与惧怕是我对她的态度。再见，半生缘，等我接受你后的重逢！好在我是书外人，闻痛，却不吃……那缕月光斜撒！！！20xx.7.18瑞（草莓������）