学习英语计划

学习英语计划(系列14篇)。

你常常搜集遇到过的心仪的样文吗？在职场中，我们都或多或少地需要撰写文件，人们逐渐认识到样文对于学生写作能力的重要影响。根据样文，我们也能写出不错的文件，对于了解“学习英语计划”，不妨看看幼儿教师教育网推荐的这篇文章，如果你需要相关的信息，可以根据本文进行查找！

学习英语计划【篇1】

高中暑期学习计划应该包括：英语补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、日常活动计划等。有了这些计划，就不是不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中锻炼意志，养成良好的学习习惯。

1. 目标

计划的目的无非是通过黑白来监督和检查自己的学习。高一、二年级，重点要放在课本和课堂上。因为高考虽然强调教科书的考试，但其实处处都是教科书的影子。 “课外知识测试”的测试方法要求我们对课堂知识有扎实的了解，否则我们将无法完整回答课外测试题。

当然，重点是教科书，不限于教科书。课外阅读还是要多的，要在课外阅读中巩固，渗透课本知识，培养能力。高三不仅是初中时代的最后一年，也是复习备考的关键一年。高三的计划是完善知识系统树，“拔一根毛，动一动全身”，做到一个知识点能捡到一边。系统地掌握了知识之后，技巧自然会来。要计划，就要“知己”。 “知己”包括三个意思：明确学习和奋斗的目标、了解自己的学习情况、清楚地估计自己的能力。达到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3.要求

上市计划本身的要求并不多，只需要把握两个字——“详细和真正的”就够了。

首先，让自己知道自己每天都在做什么，知道自己每周和每月的安排。我们应该规划自己的学习和生活，并确保我们有自己的计划。计划中只有时间。而且科目还不够，至少要有具体的章节安排，包括做哪些练习，看哪些笔记，这样才能真正发挥计划的优势。所谓“真实”，就是必须符合自己的实际。如果情况太高，可以适当高，但不能太高或太低。如果太低，计划的内容就会松散，还不如没有计划；坚持一段时间，但你很快就会被打败。如果你总是把这样的计划定得太高、太紧，而且经常无法完成，久而久之你就会对计划失去信心。一个好的计划不在于它的起点有多高，而在于它是否能帮助你更好地完成学习任务，并最大限度地发挥你的能力。

4.注意

(2) 制定计划只是一种手段，永远不要为了制定计划而制定计划，因为只要能达到目标，每一个计划都是好的计划。任何时候，计划只是为了完成一定的学习任务。

(3)刚开始计划的学生可能不容易掌握难度的大小。柱子的平面图太高或太低是很自然的。只要不断调整和提高，很快就会适应这种方法。

(4) 任何学习计划在实施时都难免会遇到一些问题。很难，但您应该知道，为实施此计划而付出的努力是值得的。能够适应这个计划是确保你的远程学习和未来事业成功的重要一步。

(5)“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力和毅力，很容易失去动力。学习是一个周期长的过程，今天的努力明天不会有回报。是数量和质量的积累。飞跃。半途而废，最浪费时间和精力，也极大地动摇了人的自信心。所以，在实施计划的时候，不要一时看不到进展就着急，更不要气馁，也不要轻易放弃。坚持！坚持一定会创造奇迹。

学习计划最重要的是执行。我希望我能严格按照我制定的学习计划进行。

学习英语计划【篇2】

英语学习计划

作为一门全球通用的语言，英语在现代社会发挥着重要的作用。无论是出国留学还是职业发展，掌握良好的英语能力都是必不可少的。然而，对于许多人来说，学习英语似乎是一项艰巨而复杂的任务。为了帮助大家制定一套有效的英语学习计划，我将详细介绍一种具体的方法。

首先，明确学习目标是非常重要的。无论是想参加英语考试、获得更好的工作机会还是能够流利地交流，制定清晰的学习目标可以让我们更有动力并更好地衡量自己的进步。例如，我希望能够在一年内通过雅思考试，达到7分的成绩。这个学习目标对我来说是具体和可行的。

其次，建立一个合理的学习时间表。合理安排时间是非常重要的，特别是对于那些工作繁忙或其他事情琐碎的人来说。我可以将每天的早晨和晚上的自由时间用于学习英语。早晨醒来时，我可以利用30分钟的时间进行朗读和写作练习。晚上回家后，我可以安排1个小时的时间进行听力和口语练习。这样的时间分配可以保证每天都能有充足的时间投入到英语学习中去。

第三，寻找适合自己的学习资源。现在有许多学习英语的资源可以帮助我们提高技能。我们可以选择加入英语学习班、观看英语视频课程或者使用各种学习软件和APP。我个人喜欢通过网课和学习小组的方式进行学习。在网课上，我可以跟着老师学习和练习不同的英语技能，并且可以得到及时的反馈。在学习小组中，我可以和其他学习者一起互相交流和讨论，相互鼓励和帮助。

第四，建立学习习惯和方法。学习英语需要持之以恒，而不是坐等奇迹的发生。我们可以设立每周的学习计划，并制定每天的学习任务。此外，选择适合自己的学习方法也是非常重要的。有些人更适合通过听力练习提高听力技能，而有些人则喜欢通过阅读来提高词汇量。我个人喜欢综合使用不同的学习方法，比如听力练习、口语对话和写作练习，以全面提高我的英语水平。

最后，不要忘记享受学习的过程。学习英语不仅仅是为了达到某个目标，而更是一种乐趣和提升自我的过程。我们可以听英语歌曲、看英语电影、读英文小说等等，以增强学习兴趣和动力。此外，我们还可以寻找机会与一些英语母语者交流，提高自己的口语交流能力。

通过上述的学习计划，我相信每个人都能够有效提高自己的英语水平。坚持下去，相信自己，你将会看到自己的进步。祝大家都能够达到自己的英语学习目标！

学习英语计划【篇3】

学习英语需要努力，时间最重要。

周一、周三、周五

1.每天早上6:00-7:30背诵课文（复习前一天学过的内容，大声朗读）

2.8 : 00--9: 00 在车上听磁带或看英文报纸。

3.12:00--13:00 看网上的英文网站，有兴趣，有趣，可以看懂。

4.6:00--7:00 收听广播（英语），并写下您在收听时听到的内容。能录就更好了，最好的办法是在3-5分钟内录下来，然后反复听，根据听到的写下来。

5.晚上7:00-9:00学习课文（听录音——读单词——写单词——读课文学习——整理重点点），专注于你觉得不熟悉的东西。

6.9:00-9:30 阅读课文5遍。 9:30--10:00 复习今天的学习，重点是阅读3遍。最好记住课文并口述所学的单词。

7.10:20--11:00 躺在床上，复习今天学的英语，记在心里就好。

星期二、星期四、星期六

每天花 2 小时复习前一天所学的内容。

最好找个英语学习角进行口语练习，1.5--3小时。

或者看个英文电影，原版。

星期日

检查一周的结果并进行调整。

根据前一年，英语会快速提高。

学习英语计划【篇4】

假期学习英语计划参考

假期即将来临，而如何有效地利用假期学习英语成为了许多学生和家长们关注的话题。为了帮助大家制定一个明确、具体且生动的英语学习计划，下面将提供一份参考。

首先，制定明确的学习目标是成功学习英语的关键。例如，你可以设定一个具体的目标，如“能够流利地与外国朋友进行日常对话”或“通过英语考试并取得高分”。明确的目标将指导你制定合适的学习计划，并激励你在假期中持续努力。

其次，分配好学习时间是必不可少的。在假期中，你可以有更加自由的时间安排，因此，制定一个合理的学习时间表是非常重要的。你可以每天早上安排一个固定的时间段用来学习英语，比如早餐后的一个小时。另外，你还可以在下午或晚上安排一两个小时用来进行课后复习或做练习题。通过将学习时间合理安排起来，你能够持续获得良好的学习效果。

第三，选择适合自己的学习材料也是十分重要的。不同的人有不同的学习喜好和水平，因此，选择适合自己的学习材料能够更好地提高学习效果。例如，如果你是初学者，可以选择一些简单且生动的英语教材或是儿童读物来进行学习。如果你已经有一定的英语基础，可以尝试阅读一些经典的英文小说或是英语报纸杂志。此外，还可以使用一些在线学习资源，如英语课程网站或英语学习应用程序，来进行学习和练习。

第四，注重英语听力和口语训练。英语学习中，听力和口语能力是非常重要的。在假期中，你可以通过听英语广播、看英文电影或是参加英语角等方式来提高自己的听力水平。同时，可以找一个学习伙伴或是参加英语口语班来进行口语训练。通过与其他学习者互动交流，你将有机会练习口语，并得到即时的纠正和指导。

第五，培养良好的学习习惯也是成功学习英语的重要因素。在假期中，很容易陷入懒散的状态，因此，养成良好的学习习惯显得尤为重要。比如，可以每天定时复习所学内容，避免拖延症，同时，保持积极的学习态度，鼓励自己坚持下去。另外，可以利用一些记忆方法和技巧来提高学习效果，如制作记忆卡片、记录生词表等。

最后，不要忘记充实自己的英语学习体验也是非常重要的。除了正式学习，你还可以通过听英文歌曲、观看英文电影、参加英语角、看英文新闻等方式来增加对英语的接触和兴趣。通过为英语学习增添趣味性，你将更加享受学习的过程，并获得更好的学习效果。

综上所述，假期学习英语需要一个具体且可行的学习计划。通过制定学习目标、合理分配学习时间、选择适合的学习材料、注重听力口语训练、培养良好的学习习惯以及充实英语学习体验，你将有机会在假期中取得更好的英语学习成果。相信只要你坚持下去，并持续努力，你一定能够实现自己的学习目标，提高英语水平！

学习英语计划【篇5】

大学英语四级学习计划

引言：

作为大学英语四级考试的一个参加者，一个完善的学习计划是必不可少的。通过制定合理的计划，我们可以更加有针对性地提升英语能力，取得优异的成绩。本文将详细介绍一个大学英语四级学习计划，以帮助同学们更好地准备考试。

一、制定时间表：

首先，我们要制定一个详细的时间表。这个时间表应包括每天的学习时间段、每周的学习安排以及整个学期的复习计划。在安排每天的学习时间时，我们要根据自己的实际情况，合理安排学习与休息时间，以避免过度疲劳。每周的学习安排可以包括听力、阅读、写作和翻译等不同方面的训练，以全面提高语言技能。整个学期的复习计划则可以根据考试时间来制定，确定每个阶段的复习重点和时间分配。

二、积极参与课堂：

在学习计划中，我们不能忽视课堂学习的重要性。课堂是我们正式学习的场所，是提高英语能力的关键环节。因此，我们要认真听讲、做好笔记，并积极参与课堂讨论和活动。通过与老师和同学的互动，我们可以扩大自己的词汇量，提高语法和表达能力，培养自己的听说读写能力。

三、广泛阅读：

阅读是培养语言能力的重要途径之一。通过阅读英语原版书籍、报纸、杂志和网络文章，我们可以了解不同领域的知识，拓宽视野，提高阅读理解和词汇量。在制定学习计划时，我们可以每天安排一定的阅读时间，并选择适合自己水平的英语材料。同时，我们还可以尝试电子书籍和听书的形式，以提高阅读速度和理解能力。

四、多练口语：

口语是英语四级考试的重要组成部分。在学习计划中，我们要充分利用各种机会进行口语练习。可以与同学一起进行对话练习、角色扮演和辩论等活动；可以参加英语角、英语俱乐部或进行语伴交流，与外国人交流口语；还可以利用手机或电脑上的英语口语学习软件进行随时随地的练习。通过多练口语，我们可以提高听力能力、增加口语表达的流利度和准确性。

五、写作训练：

在学习计划中，我们要加强写作训练。写作是英语四级考试中的一大难点，需要我们不断练习和积累。我们可以从简单的句子开始，一步步提高写作水平。在每周的学习安排中，可以设置一到两个写作任务，包括翻译、作文和摘要等不同形式的写作。同时，我们也要学会批判性思维，培养自己的论据思辨能力，提高写作的逻辑性和说服力。

结语：

一个完善的大学英语四级学习计划可以帮助我们更加科学地提升英语能力，取得优异的成绩。通过制定时间表、积极参与课堂、广泛阅读、多练口语和写作训练等环节，我们可以全面提高听说读写的能力，为应对考试做好充分准备。同时，一定要保持坚持和耐心，相信只要我们按照计划去执行，就一定能取得成功！

学习英语计划【篇6】

1.重计划，巧妙安排

中考刚过的同学，放松一会是可以理解的，但也要做好计划还有安排，因为进入高中之后，大家都会面临更大的挑战。我们每天可以学习1小时，包括听自己喜欢的英语节目10分钟，阅读英文小说、杂志或小文章30分钟，摘录一些好词好句。名人的演讲和鼓舞人心的章节，如心灵鸡汤。您可以阅读故事、听录音或模仿语音语调。

二、靠能力，注重自学

英语科目的听说读写能力很重要，而且两者缺一不可，英语学习资料种类也很多，太多了，不一一列举，找一些自己喜欢和适合的，暑假多读书，培养自学能力，学会自我管理.

比如遇到英文看不懂的单词，能否有意识地培养通过上下文猜词的能力？如果你想细细品味文字之美，能否及时翻阅英汉双解词典，找到最合适的解释？如果有好句，有没有指南及时提取，继续使用巩固？可以的话，可以提前借高一的课本预习吗？

总而言之，与中学不同，高中老师不会告诉你必须做的所有事情和检查。因此，建议从暑假开始养成自主学习的好习惯。

3. 熟练阅读，善于总结

在高中，很多学生会出现以下情况：发现自己不知道的知识好吧，再次回到门口。 .这就要求我们在暑假做功课，检查是否有遗漏。

其实初中所学的词汇是高中词汇的基础，时态等语法知识依然是高考的重点。有时间的话，不妨把中考前做过的试题看一遍，特别注意错题，看看哪些环节还比较薄弱。很多学生在初中时已经背诵了《新概念》英文第二册中的大部分文章，但不知道自己是否真正理解了单词和句子的真正含义。这是一个非常好的学习资料。这就是为什么它多年来一直如此持久。如果你想练习口语，你可以听录音。有美式和英式两种口音供您选择，可以帮助您提高声音和语调。如果你想提高阅读速度，不妨把它当成速读材料。如果你想提高你的写作水平，你也可以深入阅读每一个句子。如果你想提高词汇量，它的近5000个生词无疑是个不错的选择。

学习英语计划【篇7】

美式英语学习计划

随着全球化的趋势与国际交往的加强，学习英语已经成为现代人必不可少的能力之一。而美式英语更是其中非常重要的一部分。在此，我将提出一份美式英语学习计划，以便帮助学习者更好地掌握美式英语，提升自身的语言水平。

一、听

美式英语中有许多特有的语音和口音，造成了词汇的发音和语法的语调变化。因此，提高听力水平是掌握美式英语的首要任务。推荐以下几种方法：

1.听美剧及美国音乐

通过观看美剧或听美国音乐，可有效提高美式英语的认知度和能力。建议边听边做笔记，记录下不了解或不熟悉的词汇和语言表达，以便后续学习。

2.搭配字幕或翻译

对于初次接触美式英语的学习者，可以搭配字幕或翻译，加深对语言的理解。

3.刻意训练

通过不断训练，使自己的听力逐渐适应美式英语的语音和口音。可以选择一些美国慢板的电台或播客来进行练习，使自己能够更好地听懂和理解美国的生活和文化。

二、说

掌握美式英语的说话技巧，能够让你更容易地与母语为英语的人进行交流。以下是建议：

1.多说

勇于尝试讲美式英语并频繁地使用，通过实践和反复尝试来提高说话技能。即使自己的英语还不够好，也不应害怕，尽可能多地语言交流可以帮助你更快地提升英语水平。

2.注意口音和语调

在练习英语口语时，应注重发音和语调。美式英语的发音可能与我们母语的发音存在的区别就在于它的一些元音和辅音的发音不同于一般的英语标准发音，特别是它的舌头发音，如” r ”和” l ”的发音。通过观看相关视频或听力材料，将这些音配上特定的字母或音节发音练习，有助于提高口语水平。

3.虚拟场景练习

在日常生活中，抽时间练习一些虚拟场景的口语，例如电话英语、商务英语、旅游英语等场景下的对话，有助于在实际交流过程中更好地运用英语。

三、读

阅读是提高英语水平的有效方法之一，可以帮助我们巩固语法和词汇量。以下是较为经典的阅读建议：

1.选择适合自己的材料

初学者应该选择自己适合的材料进行阅读，如简单的文章、故事、儿童读物等。对于稍有语言基础但仍需提高的学生来说，可以选择一些相关题材丰富、用词熟悉的杂志和报纸来练习。

2.看英文原版书籍

尽可能多地阅读英文原版的图书，这样可以更好地了解包含美国文化及其思维在内的英语表达方式。

3.多重复并注重细节

在开始阅读时，不要急于一口气读完。可以重复一些有意思的部分，注重字词和结构的细节，逐渐提高阅读能力。

四、写

写作是英语学习中不可或缺的一部分。为了提升写作表达能力，可以采用以下建议：

1.查阅相关材料

在写作之前，应该先查阅相关的材料，为写作提供相关的原料和素材，同时在语言表达方面，还需要查阅相关的语法、用词和用句。

2.多写，多练

写作是需要持续练习的，多写并且多练剪短时间内可以提高自己的写作技能和能力。不要害怕错误和不足，多写多练会让自己体验到进步的快乐。

3.自我检查和总结

写作完毕后，需要对所写的文章进行自我检查和总结，找出自己的不足和错误，并尝试纠正。 各个环节协同作品就可以性能提高自己的美式英语水平。

以上内容是关于美式英语学习计划的建议，对于想要学习美式英语的学生们，可以有针对性地选用其中的几个方法进行实践。在学习过程中，需要坚持不懈和不断地尝试，相信最终会掌握美式英语和其他语言一样的自如。

学习英语计划【篇8】

学习英语计划

在现代社会中，掌握一门外语成为了必不可少的一项技能。而英语作为一种全球通用的语言，在全球范围内得到了广泛的应用和普及。因此，学习英语成为了很多人的目标和计划之一。为了能够更好地学习英语，我制定了以下的学习计划。

首先，我计划每天都安排固定的时间进行英语学习。早晨是一个学习的好时机，大脑刚醒来，思维清晰。为了做到早起，我计划调整自己的生物钟，早睡早起。每天早上半个小时的时间用来进行英语听力训练，我选择通过听英语新闻、英语广播或者英语课程来提高自己的听力水平。早晨的新鲜空气、安静的环境，能够使我更专注地听取英语材料。听力训练的目的是提高自己的听力理解能力，培养对英语的敏感度和适应能力。

课堂学习是学习英语的重要途径之一。因此，我打算参加一些线下或者线上的英语课程。这些课程包括基础英语课程、口语对话课程、语法课程以及写作课程等。每一个课程都有其特点和亮点，从而能够让我得到全面的英语学习。在课堂上，我将尽可能多地参与课堂讨论，与老师和同学互动，纠正自己的语音和语法错误。此外，我还将充分利用课后练习提高自己的语言运用能力。

除了课堂学习，自主学习也是我学习英语的重要手段之一。我将利用各种资源进行英语学习，包括阅读英语原版书籍、报纸和杂志，观看英语电影和纪录片，听歌曲和广播等。这不仅能够让我扩大英语词汇量，培养语感，提高阅读和听力能力，还可以了解到英语国家的文化和习俗。同时，我还计划参加一些英语角活动或者组织一些英语学习小组，与其他志同道合的朋友交流学习，共同进步。

除了上述的学习方式，我也计划通过一些技巧和方法提高自己的英语水平。比如，我将利用背单词软件进行单词记忆，每天背诵一定数量的单词，并将其进行系统整理和使用。我还会利用语法书籍和练习册进行语法知识的学习和巩固，并通过模仿和模拟练习提高口语表达能力。同时，我也会注重写作训练，每周固定写一篇英语作文，从中发现自己的不足并加以改进。此外，我还计划参加一些英语水平考试，通过考试来衡量自己的进步并不断调整学习策略。

学习英语的过程充满了挑战和困难，但只要坚持不懈，相信一定会取得不错的成果。通过制定上述的学习计划，我对于自己的英语学习有着明确的目标和方法，相信能够在较短的时间内取得显著的进步。加油！

学习英语计划【篇9】

一、 合理安排生活学习，制定假期的作息计划

在寒假里保持规律有序的作息能够帮助同学们在张弛有度的生活中调节身心，并获得充分的兴趣发展和学业进步的时间和空间。在制定计划的过程中，一定要注意结合自身特点，在时间和内容的安排上考虑可行性和时效的长久性。例如，在学习时间的安排上不宜过于紧凑，应留有一定的余量。而在学习内容的安排上也要考虑可操作性、不宜过多，以便同学们能长期坚持按计划作息，不会觉得这份计划难以执行，或只进行了一两天，就不能再坚持了。同时，在制定计划时，还应该把假期返校、社区活动、走亲访友，或培养发展自己兴趣特长所必需的时间因素事先考虑在内。

二、 仔细分析学习现状，明确自己的提升空间

假期是供同学们对自己的学习现状适时地回顾小结、查漏补缺、突破学习"瓶颈"的绝好时机。就英语学习而言，有的同学觉得自己的词汇量不足，那么在寒假这么长的时间里，如果每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词，例如每天记十个单词，并且不断地以新带旧、积少成多、循序渐进，在一个寒假结束的时候，词汇的累计也可以达到600个，这是非常可观的一个数字。又如，有的同学认为自己的阅读理解和完形填空能力较弱，那么在寒假里也可以有所针对地进行一些相关阅读和练习训练。阅读内容可以选择适合自己英语水平或所处年级水平的任何英文版的书刊读物，而练习的量也可以采用每天两到四篇，逐天积累，实现由量变到质变突破的方法。再如，有的同学觉得自己的发音或听力方面尚有不足，那么，寒假又为同学们在家里跟读磁带，收听、收看英语广播和新闻提供了平时不具备的一些时空条件。如果有的同学认为自己还达不到活学活用、触类旁通的境界，那么寒假也为同学们增加练习、进修培训、拓宽视野提供了时间与空间的保障和可能。

三、 认真梳理知识内容，开展有效的复习预习

寒假还给了同学们一个温故知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中，同学们可以复习和思考已学过的知识内容，并应争取将它们串连起来，构筑成相应的知识体系，以便能够清楚地了解知识之间的联系和区别。如，整理一词多义、一词多性;形近词、近义词;句型、句法等知识内容。同时，对于学有余力的同学而言，寒假还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此阶段，除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外，还可以安排时间预先了解和学习新学期即将要学的新的知识内容。例如，在英语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式结构等等，以及需要有所了解的定语从句等方面的知识。

总之，同学们如果能够很好地把握寒假里的时间，做到既能让自己的身体、心情得到良好的休息调节，又能令自己的兴趣特长得到进一步的发展发挥，还能使自己的文化学习得到巩固和提高，那么，你们就能为新一个学期的到来做好应有的充分准备。

学习英语计划【篇10】

我的英语学习计划

随着全球化的推进，英语已经成为一门必不可少的语言。作为一个非英语国家的学生，我认识到英语学习对我的成长和未来发展至关重要。因此，我制定了一份详细、具体且生动的英语学习计划。

首先，我将注重提高听力和口语能力。为了提高听力，我每天会听英语广播和播客，并跟随音频材料进行练习。为了提高口语，我打算参加英语口语角、参与演讲比赛和加入一些英语社团组织。通过积极参与这些活动，我相信我能够锻炼自己的口语表达能力，提升我的听力和口语技巧。

其次，我将注重提高阅读和写作能力。我计划每天读一篇英语文章，并在读后做相关的阅读理解练习。此外，我会写日记、作文和博客，以提升我的英语写作水平。我还打算找一些英语母语人士进行交流，以纠正我的语法错误和提供写作建议。通过这种方式，我相信我的阅读理解和写作技能将有所提高。

除了注重听说读写的传统技能，我还计划提高我的词汇量和语法技能。我会保持每天背诵新单词，并复习已学过的词汇。此外，我还会研究一些英语语法书籍，并完成相关的练习。通过这些努力，我相信我能够扩大我的词汇量，并提高我的语法理解能力。

另外，我也会利用一些现代科技工具来辅助我的英语学习。例如，我会使用英语学习App来进行词汇记忆和语法练习。我还会观看英语学习视频，以提高我的听力和口语能力。此外，我还会参加一些线上英语课程，以增加我的学习资源。通过运用这些科技工具，我相信我能够使我的英语学习更加高效和有趣。

最重要的是，为了保持学习的动力和兴趣，我计划定期设立学习目标并制定奖励机制。例如，当我完成一个学习目标时，我可以奖励自己一本我喜欢的英文小说或一张电影票。通过这种方式，我相信我能够保持学习的动力和积极性。

总之，我的英语学习计划包括提高听说读写的传统英语技能，扩大词汇量和加强语法技能，并运用现代科技工具辅助学习。通过坚持不懈地努力和定期设立目标，我相信我可以取得良好的英语学习成果。

学习英语计划【篇11】

暑假是对所学知识进行梳理和总结的时间，以便检查和填补空白，不断改进。英语也不例外。我在学校学习英语的主要知识点无非就是单词、短语、句型等等。对于这方面的知识，你可以利用暑假，有计划、有系统地复习。首先，你应该制定一个计划，每天要回顾哪些内容；其次，要重点学习没有牢牢把握的内容，进行歼灭战。会越来越少；如有疑问，做好记录，随时询问老师。

在平时的教学中，老师很难兼顾到每一个人。我们可以在假期巩固自己的优势，弥补自己的不足。无论是英语学习习惯的养成，还是英语学习的提高。

1.合理安排生活和学习，制定假期安排

暑假期间保持规律有序的作息，可以让我们放松身心，拥有一个美好时光。在生活中调节身心，为充分发展兴趣和学业进步赢得时间和空间。在制定方案的过程中，要注意结合自身特点，在时间和内容的安排上考虑可行性和时效性。比如学习时间的安排不能太紧凑，要有一定的余量。在学习内容的安排上也要考虑可操作性，不宜过多，这样可以长期坚持计划，不会觉得计划难以实施，或者可以只过了一两天就不再坚持了。同时，在制定计划时，还应考虑返校度假、社区活动、探亲访友或发展兴趣和才能所需的时间。

2.仔细分析学习现状，明确自己的改进空间

假期就是回顾总结自己的学习状况，检查是否有遗漏，并及时取得突破 了解“瓶颈”的好时机。就英语学习而言，如果你觉得自己的词汇量不够，那么在这么长的暑假里，如果你能每天根据单词的发音记住一定数量的生词，比如背十个每天单词，并不断带来新单词。老，积累，循序渐进，一个暑假结束，累计词汇量也能达到600，这是一个非常可观的数字。我觉得我的阅读理解和完形填空能力比较弱，所以暑假也可以进行一些相关的阅读和练习训练。

3、认真梳理知识内容，进行有效的复习预习

暑假是复习旧事、学新知识的好机会。在认真、独立、按时完成假期作业的过程中，可以对所学的知识内容进行复习和思考，并尝试将它们联系在一起，构建相应的知识体系，从而清楚地了解知识之间的关系联系和区别。例如，对一个单词的多义词和多义词进行排序；同义词和同义词；句型、句法等知识内容。暑假也是为新学期打好基础的准备阶段。在这个阶段，除了完成作业、复习和巩固已经学过的知识内容外，还可以提前安排时间了解和学习新学期将要学习的新知识内容。比如在英语学习中会系统学习的被动语态、宾语从句和不定式结构，以及需要理解的定语从句的知识。

4. 查漏补缺，突破瓶颈

1. 勤练听力。听力占整个英语试卷分数的五分之一，听力是所有英语题型中进步最快的。真实的语音材料特别有效。学生可以跟着磁带阅读。听力和口语都经过训练。可以选择使用xx英语学习软件帮助练习听说，效果更明显。如果你能坚持每天听懂一套英语听力试题。我相信不仅是英语听力，整个英语水平也是一个质的飞跃。

2. 积累词汇。文字就像高层建筑的砖块。没有一定的词汇，学习一门语言就像是一个空架子，没有办法学习。记住单词比记住短语更好。语言学习是为了培养一种感觉，而这种感觉必须通过数量的积累来培养。俗话说，顺其自然。同理，当达到一定量时，就会产生“语感”。这时候要把感觉提升到idea上，把idea融入到自己的思维中，这样英语就可以自由使用了。记单词胜于记词组，记句子不如记词组，记作文不如记句子。

3. 整理你的笔记。第一期的笔记可以很好的组织。不仅对自己来说是一个很好的复习机会，清除所学的知识，也有利于以后的复习和学习。为什么不这样做？

4. 保持好心情。 学习是为了好玩还是为了有用？ 我不认为这是问题的症结所在。 确保你不会感到被迫。 没有好的心情，就没有好的效率。 如果你努力学习，你自然会有效率。

5. 多渠道学习英语。 如果一个人能够准确地定义自己的兴趣，他们喜欢的地方——尤其是当这种兴趣与长期目标相结合时，那么他就很容易实现自己的目标。 喜欢电影的人看英文版，喜欢小说的人看英文版，喜欢广播的人听英文版，喜欢游戏的人可以玩英文版，喜欢看NBA的人可以看懂每一个术语。

只要你通过英语做你喜欢做的事，你就会走上英语学习的成功之路。

学习英语计划【篇12】

高三英语学习计划

高三是中国学生人生中非常关键的一年，是他们备战高考的最后一年，也是他们实现人生梦想的关键时期。其中，英语是高考的重要科目之一，对于许多学生来说，英语学习和提高已经成为他们成功的关键之一。为了取得好成绩，我制定了以下详细的高三英语学习计划。

首先，我会制定一个每周的学习计划，安排每天的英语学习时间。我会每天早上早起一个小时，在家自学英语语法和词汇。午饭和晚饭后，我会安排一个小时的口语练习时间，和同学或者外教进行对话。晚上，我会再花一个小时的时间，复习当天学习的知识，并做一些练习题来巩固记忆。

其次，我会积累大量的英语词汇和短语。每天，我会阅读一篇英语文章，并记下其中遇到的生词和短语。然后，我会使用这些生词和短语，写一篇短文或者对话来巩固记忆。同时，我也会利用在线单词记忆软件，通过看图、听音等方式来帮助我记忆新的英语词汇。我相信通过不断积累和巩固，我的词汇量会有很大的提高。

另外，我也将注重阅读和听力的训练。阅读是提高英语综合能力的重要途径之一。我会每天阅读一些英语报纸、杂志和小说，提高自己对英语语言的理解和运用。同时，我会下载一些英语听力材料，并尽量每天听一些英语新闻和学习素材。通过反复听和理解，我相信我的听力能力会得到明显提高。

此外，我也将加强写作和翻译的训练。每周，我会完成一些写作练习题，包括议论文、作文等题目。我会请教老师和同学，不断改进自己的写作技巧和表达能力。对于翻译，我会以课本和其他英文文献为基础，进行翻译练习，提高自己的翻译水平。我相信通过不断的练习，我的写作和翻译能力会得到很大的提升。

最后，我也会主动参加一些英语学习班和讲座。我会抽出周末的时间，去参加一些专业的英语学习班，并倾听专家和教授们的授课。我也会经常参加英语角和英语沙龙，与其他英语爱好者交流和分享学习心得。通过与他人互动和学习，我相信我的英语学习能力也会得到很大的提高。

总之，这篇文章详细介绍了我高三英语学习的计划。通过制定周详的学习计划，并且坚持实施，我相信我能够在高考中取得优异的成绩，并实现我的英语学习目标。我相信读者通过阅读这篇文章，也能对如何制定自己的高三英语学习计划有一些启发和帮助。让我们一起为实现梦想而努力吧！

学习英语计划【篇13】

范文

As a middle schoolstudent, my study burden is heavier than before. Therefore, I must make a goodplan for my study to make the effort effective and set sometime aside forplaying. Firstly, I will make a big plan for this term and set a goal for it. Iwant to be the top three of my class in the final exam, so that I must workhard for it. In addition, I will make plans for several short periods, such as monthlyplan and weekly plan. By doing so, I can clearly know what my major task ofdifferent. Finally, daily plan is necessary, too. Write down my tasks foreveryday and finish them strictly. Remember not put tasks until tomorrow. With thesedifferent plans, I can arrange my time reasonably and get sometime to play.

译文

作为一名中学学生,我的学习负担比以前更重了。因此,我必须为我的学习做一个好的计划,使工作有效,有时一边玩。首先,这学期我必使一个大计划,设定一个目标。我是班里的前三名在期末考试,所以,我必须努力工作。此外,我将制定计划几个短时间内,如月计划和周计划。通过这样做,我可以清楚地知道我的主要任务不同。最后,每天计划是必要的。写下我每天的任务,严格完成。记得明天才把任务。这些不同的计划,我可以合理安排我的时间,有时去玩。

学习英语计划【篇14】

学英语及学习计划

学习英语对于现代人来说越来越重要，不仅是因为它是一门国际语言，也因为它在各行各业中都有广泛的应用。有一个科学合理的学习计划对于学习英语非常重要，下面我将详细介绍我的学英语及学习计划。

首先，我会通过设定明确的学习目标来规划我的学习计划。我将分为听力、口语、阅读和写作四个方面来设定目标。对于听力，我希望能够通过听英语新闻、英语电台和英语视频来提高我的听力水平。对于口语，我计划每周参加一次英语角，并且找一个语伴来进行口语练习。对于阅读，我会选择一些适合我的英语原著和英语杂志来提高我的阅读能力。对于写作，我会坚持每天写一篇英语日记，并请英语老师修改我写的作文。通过设定明确的学习目标，我相信我能提高我的英语能力。

其次，我会合理分配学习时间来执行我的学习计划。英语学习需要日积月累的时间和坚持，所以我会合理分配每天的学习时间。例如，每天早上起床后，我会花30分钟来听英语新闻或者英语电台；下午的空闲时间我会选择看一段英语视频来提高我的听力和口语水平；晚上我会花1个小时来阅读英语原著或者英语杂志，并积累一些新的单词和表达。此外，我还会在周末参加英语角，并和语伴进行口语练习。通过合理分配学习时间，我相信我的学习效果会更好。

第三，我会选择合适的学习材料来辅助我的学习计划。在学习英语的过程中，选择合适的学习材料非常重要。对于听力，我会选择那些速度适中的英语新闻和英语电台来提高我的听力水平。对于口语，我会选择一些与我的兴趣爱好相关的话题来和语伴交流。对于阅读，我会选择一些适合我的英语原著和英语杂志来提高我的阅读能力。对于写作，我会请英语老师给我修改我写的作文，并从中学习如何正确表达。通过选择合适的学习材料，我相信我的学习效果会更明显。

最后，我会定期检查和调整我的学习计划。学习英语是一个长期的过程，所以我会定期检查我的学习计划是否达到了预期的目标，并根据需要进行调整。如果发现某个方面的学习效果不明显，我会尝试换一种学习方法或者寻找更多的学习资源来提高我的学习效果。我相信只有不断调整和改进我的学习计划，我才能取得更好的学习效果。

总的来说，学习英语及学习计划对于学习英语是非常重要的。通过设定明确的学习目标，合理分配学习时间，选择合适的学习材料，并定期检查和调整学习计划，我相信我能够取得不错的学习效果。学习英语不仅能够提高自己的综合素质，还能够拓展自己的学习视野，为未来的发展打下坚实的基础。所以我会坚持学习英语，并且努力去实现我的学习目标。

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英语学习计划系列

哪一类范文最具挑战性，在明确表达自身目的方面最为困难？文档处理的作用在于促进信息价值的传递和共享，而寻找范文则是有效的写作方法之一。今天，幼儿教师教育网小编为您呈现《英语学习计划》。

英语学习计划 篇1

Topic: My Comprehensive English Learning Plan

As a non-native English speaker, I have always struggled with the language. Whether it is speaking, reading, writing, or comprehension, I have always felt that I could do better. However, I have decided to take control of my English learning and create a comprehensive plan that will help me improve in all areas. In this essay, I will outline my plan for learning English and the steps I will take to achieve my goals.

Listening:

The first area that I want to improve in is listening. To do this, I plan on watching more English movies and TV shows. This will help me to get accustomed to different accents and improve my comprehension skills. I will also start listening to English podcasts during my commute, taking note of new words and phrases and practicing their pronunciation and use.

Speaking:

Next, I want to focus on my speaking skills. Speaking is one of the most difficult areas for me, as I am often nervous and struggle to find the right words. To overcome this, I plan on finding a language partner who is a native English speaker. I will practice speaking with them regularly, asking for feedback on my pronunciation, tone, and grammar. I will also try to speak English with my friends and colleagues whenever possible.

Reading:

Reading is an area that I am already comfortable with, but I want to challenge myself by reading more complex texts. I will start by choosing books in the genres I enjoy, such as thrillers and mysteries, but with more challenging vocabulary and sentence structures. I will also read more news articles and non-fiction texts on topics that interest me.

Writing:

Finally, I want to work on my writing skills. Writing in English has always been a challenge for me, as I often struggle to find the right words and phrases. To improve in this area, I plan on writing daily journal entries in English. I will also take an online writing course to learn more about grammar and sentence structure. Additionally, I will seek out opportunities to write emails and messages in English.

In conclusion, my comprehensive English learning plan covers all aspects of the language – listening, speaking, reading, and writing. By finding ways to immerse myself in the language and practicing regularly, I am confident that I can achieve my goals and become a more proficient English speaker.

英语学习计划 篇2

职场英语学习计划

在当今的全球化时代，掌握良好的职场英语能力对于个人的职业发展至关重要。无论是应聘工作还是与国际客户合作，流利、准确的职场英语技能都能给你在职场中赢得竞争的优势。因此，我制定了一个详细具体且生动的职场英语学习计划来帮助我提高我的职场英语能力。

首先，我计划每天利用闲暇时间进行一些简单却有效的职场英语学习。例如，我将订阅一些英语学习网站或博客，以便每天接收新鲜的职场英语学习资料。此外，我还将下载一些职场英语学习应用程序，通过刷题和听力练习来提升我的语言能力。

其次，我将安排每周至少两次与外籍同事或其他英语母语人士进行交流。通过与他们的互动，我可以提高自己的口语表达能力和听力技巧。在这些交流中，我会注意纠正自己的语法错误和提高自己的发音准确性。此外，通过与外籍同事的沟通，我可以了解到一些职场用语和惯用语，在实际工作中更加得心应手。

另外，为了提高我的职场英语写作能力，我计划每周至少写一篇职场相关的英语短文。这其中包括了汇报、简历、邮件等不同类型的文档。我会仔细学习正确的写作格式和用词，以确保我的写作准确无误。并且，我会请一位英语专业的同事帮我进行修改和反馈，以便我不断地提升我的写作水平。

此外，我还会积极参加英语角和其他英语学习活动。通过与其他学习者的互动，我可以找到一群志同道合的伙伴一起学习和进步。在英语角上，我可以提高我的口语表达能力，并通过与其他学习者的讨论，了解到他们的学习经验和技巧。

最后，为了检验自己的学习成果，我计划参加一些职场英语考试。这样可以进一步激励自己学好英语，并且可以获得一些官方认可的证书，提升我在职场中的竞争力。

总的来说，我的职场英语学习计划是一个全面的、长期的努力过程。通过每天的学习、与外籍同事的交流、写作练习、参加活动以及参加考试，我相信我可以在不久的将来取得显著的提高。掌握流利、准确的职场英语将为我的职业发展打开更多的机会和可能性。这个学习计划将助力我更好地适应职场环境和与国际同事合作，进一步提升我的职业发展。

（注：由于实际情况和个人需求的不同，职场英语学习计划的具体内容可能因人而异）

英语学习计划 篇3

面试英语培训学习计划

Introduction

In today's competitive job market, being able to effectively communicate in English during a job interview is crucial. Many companies require candidates to possess strong English language skills, as they often conduct business with international clients. Therefore, it is essential to have a well-prepared and structured study plan to enhance one's English proficiency specifically for interviews. This article will provide a comprehensive and detailed plan for individuals seeking to improve their interview English skills.

Assessment

Before embarking on the journey of interview English training, it is vital to assess one's current level of English proficiency. This can be done through various methods such as taking an online English proficiency test or consulting with a language expert. By understanding one's strengths and weaknesses, a tailored study plan can be developed to target specific areas for improvement.

Vocabulary Enhancement

To effectively communicate during an interview, a wide range of vocabulary is required. Building a strong vocabulary base is a fundamental step in interview English training. One approach is to create a word bank by noting down new words encountered in different contexts such as job-related articles, online resources, and even during conversations. Regularly review and practice using these words to ensure retention.

Grammar Refinement

Proper grammar usage is crucial for conveying ideas clearly and professionally during an interview. Devoting time to refine grammar skills through self-study materials, grammar books, and online platforms will be beneficial. Additionally, practicing grammar exercises and quizzes can help identify areas of weakness and provide opportunities for improvement.

Listening Comprehension

During an interview, understanding the interviewer's questions and instructions is crucial. Enhancing listening comprehension skills can be achieved by immersing oneself in the English language through watching TV shows, movies, and listening to podcasts or audio books. Furthermore, practicing active listening by summarizing and responding to spoken information helps to develop overall understanding.

Interview Simulations

While studying the language aspects is essential, it is equally important to practice interview scenarios. Simulating interviews with a language partner or a professional coach helps to build confidence and improve responses to common interview questions. By receiving constructive feedback, candidates can refine their answers and become more comfortable expressing themselves in English during an actual interview.

Cultural Awareness

Understanding cultural nuances is critical when applying for jobs in international companies. Many interviewers assess candidates' cultural awareness and adaptability during the interview process. Therefore, studying the cultural norms and values of the target company or country is essential. This can be done through research and reading about the company's background, mission, and values.

Networking and Discussion Groups

Joining networking and discussion groups, both online and offline, enables candidates to engage in conversations with people from diverse backgrounds. Actively participating in discussions on various topics allows individuals to practice expressing their thoughts and opinions in English. Furthermore, networking events provide valuable opportunities to meet professionals from similar fields, expanding one's professional connections.

Continued Learning and Review

Language proficiency is developed through continuous learning and practice. Therefore, it is crucial to maintain the momentum even after acquiring the necessary interview English skills. Reading English newspapers, articles, and books regularly, and engaging in conversations with native speakers, will help solidify the acquired language skills.

Conclusion

In conclusion, a well-structured study plan is essential for individuals looking to enhance their English language abilities specifically for job interviews. By assessing one's current proficiency level, focusing on vocabulary, grammar, listening comprehension, and interview simulations, candidates can improve their chances of successful interview outcomes. Additionally, incorporating cultural awareness, networking, and continued learning will further augment one's interview English skills. With dedication and consistent effort, individuals can confidently navigate through interviews in English and increase their prospects of securing desired positions.

英语学习计划 篇4

初二英语学习计划

作为初中生，英语学习对我们来说非常重要。英语作为世界上最为流行和使用的语言之一，不仅有助于我们更好地了解国际上的新闻、文化和社会，同时也能为我们打下更坚实的英语基础。因此，有一个好的英语学习计划是必要的。

课内学习

首先，我们应该专注于课内学习。在每节课上，我们应该做好笔记，并积极参与课堂讨论。如果有不清楚或需要进一步解释的问题，我们应该及时向老师提问。此外，我们应该及时完成每个单元的作业和课后习题，以便更深入地理解所学内容。

阅读和听力

其次，我们应积极参与有趣的英语读物和听力材料的学习。我们可以选择适合自己水平和兴趣爱好的英语小说、杂志和报纸，尽可能多地阅读，以提高自己的阅读水平和词汇量。通过听英语广播、新闻和听力练习，我们可以更好地理解英语的发音和语调，并进一步提高听说能力。

语法和写作

查缺补漏也是非常重要的。我们应通过不同的方式，如语法书籍和写作指南来加强自己的语法和写作能力。我们可以通过课外阅读和听力练习来学习不同的语言表达方式，并运用到自己的写作中。在写作中，我们应注重语言的规范、准确和流畅。

口语和交流

在日常生活中，我们还应该尝试使用英语进行日常口语交流，比如与老师和同学的英语沟通，参加英语角、演讲比赛等活动。这些活动可以帮助我们更加自信地表达自己的观点，提高交流能力和口语能力。

总体来说，一个好的英语学习计划需要我们做好日常的学习、阅读、听力和写作，同时注重口语和交流。只有坚持不懈，我们才能更好地掌握英语，取得更好的成绩。

英语学习计划 篇5

对于英语科目的准备，学生要根据自己的情况，做不同的准备。“对于英语基础比较薄弱的学生来说，这个暑假与其进行先修，不如利用这点时间把以前的英语知识再巩固、复习一遍。”在教学中发现，很多新升入初一的学生，在用词方面有很多不规范的现象，“比如单复数，人称、时态的变化，短语的固定搭配等，总是出现错误。”这些问题都与基础掌握不牢有关系，“有些学生觉得这都是小毛病，不注意，等到了写作文的时候，这些都是扣分的地方，他们可能因为这些问题最后作文只能得几分。”

要克服这些问题，学生可以在这个暑假把小学的课本再从头学一遍，“要做到学过的单词都会默写，固定搭配的用法掌握准确，对名词的词性掌握清楚。”在这个过程中，家长可以督促孩子，每天出几道题考考他(她)，“家长在检查时一定要保证孩子写的单词完全正确，不能说差不多就行了。”

对于英语基础比较好的学生，这个暑假可以在词汇准备方面多下点功夫，达到熟练掌握的程度，“初中知识难度系数增加，而且词汇量也加大，提前掌握好初中的词汇，对于今后的学习会有很大帮助。”

英语学习计划 篇6

英语音标学习计划

在英语学习中，音标是一项非常重要的知识点。掌握了英语音标，可以更准确地发音、听懂英语口语，也有利于提升阅读和写作的能力。本文将介绍英语音标的学习计划，帮助读者系统地学习和掌握英语音标。

一、了解音标的基本知识

学习英语音标之前，需要了解音标的基本知识。音标是指英语中的语音符号，用来表示英语单词中的发音和音节。英语音标共有44个，包括20个元音和24个辅音。其中元音是指发音时无噪音的音节，辅音是指发音时有噪音的音节。

音标的学习可以从学习国际音标（IPA）开始。国际音标是一种用于表示人类语言音的符号体系，其符号对应一种具体的发音。掌握国际音标可以帮助准确地发音，并理解较为深奥的语音学知识。

二、制定音标学习计划

学习音标需要制定一个系统的计划。以下是一个简单的音标学习计划：

1. 选择一本音标教材，建议带有语音练习题。

2. 按照教材的顺序逐渐学习音标，首先学习音标的概念和基本知识。

3. 听音识字，通过练习识别和拼写单词来巩固音标的学习。

4. 根据教材中的练习题，逐个练习各个音标的发音，并配合语音练习帮助巩固记忆。

5. 多听英语口语和歌曲，注意准确发音，并模仿他人的发音。

三、学习方法

1. 注重练习。在学习音标的过程中，注重反复练习，通过朗读、听力练习和口语练习来帮助记忆和巩固发音。

2. 注重听力。学习英语音标的最终目的是为了能够听懂英语口语，因此在学习过程中也需要多听英语口语和音乐，帮助熟悉和了解英语发音。

3. 注重细节。在练习音标发音的过程中，需要注意每个音标的发音细节，例如音调、音量和语速等，因为这些都可以影响英语口语的流利程度。

四、学习建议

1. 多练习。学习英语音标需要花费一定的时间和精力，所以需要坚持不懈，刻苦练习。

2. 多听英语口语和音乐。通过听英语口语和音乐来熟悉和掌握英语发音，同时也可以丰富英语知识、了解当代英语文化。

3. 学习前要有了解。在开始学习英语音标之前，需要了解音标的基本知识和学习方法，并制定一个系统的学习计划。

4. 保持信心。在学习英语音标的过程中，一定会遇到各种各样的困难和挫折，这时需要保持信心，坚持不懈。通过反复练习和多听英语口语来熟悉和掌握英语发音。

总之，学习英语音标需要一定的时间和精力，需要坚持不懈地进行练习和学习。通过以上的学习计划和方法，相信大家可以更系统地学习和掌握英语音标，提升英语发音和口语能力。

英语学习计划 篇7

My English study

Time past quickly. My three years of high school life is coming to an end. In retrospect, I have a lot of memories of my English learning.

When I entered middle school, I had a lot of difficulties in English. I can't understand the teacher in class, and I can't master words and phrases. There was a time when I wanted to give it up. Later, with the help of the teachers and classmates, I listened to the teacher carefully in class, insisted on reading English every day and said as much as possible. My English has made great progress step by step.

In short, only by cultivating interest in learning English can we learn English well.

我的英语学习

时间过得真快!我三年的中学生活马上就要结束了。回想起来，我对我的英语学习有很多记忆。

当我进入中学时，我的英语有很多困难。我在课堂上听不懂老师的话，也不能掌握单词和短语。有一段时间我想放弃它。后来在老师和同学的帮助下，上课认真听老师讲课，每天坚持读英语，尽量多说。我的英语一步一步取得了很大的进步。

总之，只有培养学习英语的兴趣，才能学好英语。

英语学习计划(系列12篇)

我们常说，机会是留给有准备的人。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上英语学习计划(系列12篇)，我们后续还将不断提供这方面的内容。

英语学习计划 篇1

背熟八年级上下两册的单词(掌握发音、拼写、汉语意思以及词性)和课本最后一页的不规则动词的过去式和过去分词表。

注意：每天给自己设置目标，比如每天记30个单词，分两次记，中午一次，晚上一次，每次个15个，晚上背时把中午背的15个单词再拿来复习一下，晚上睡觉时把背的30个单词再浏览一遍，第二天在进行第二组单词时，先复习前一天背的单词，还没掌握得用红笔做记号，以后统一再复习。

把八年级上下册课本中的听力练习和文章录音找出来听，可以采取一下的方法(如果听不大懂的，可以采取以下步骤：先放录音，按暂停，跟着录音稿复述，反复几次，达到可以不用暂停就能跟着录音一起读的程度，在跟读的过程中把不会的高频词汇、短语和句型记下来，熟记，然后不看原稿再听)在此过程中要纠正自己的发音并且学习常见的英语地道表达用到口中。

3. 知识点梳理 我们在课堂上会对平时所学的知识点进行复习总结，并且配套一些练习来夯实基础。把平时在学校上课没弄懂的知识点和练习，归纳到一个本子上，上课时来问我。把讲过的做错的题目抄写到一个本子上，考试前一段时间拿出来统一再做一遍，看自己是否都掌握了，若还有些问题，记住一定得问我，不留任何疑问。

自己下午后多做些考试涉及到题型的练习，特别是短文填空、完型这类较难的题型。以后我会准备一些优秀作文范文，先拿来背诵学习优秀的词汇和句式。此外，八年级上下册一些课文也可以拿来背诵，比如环保、礼仪、活动等有代表性的文章。逐步练习自己作文写作能力。

做一个表格把每天每周完成的进度做上记录!!Good good study, day day up!

英语学习计划 篇2

新概念英语第二册学习计划:新概念英语第一册有857个单词，所以检查词汇是否符合要求。如果你已经达到要求，你可以直接去上课的第二卷。否则需要安排1周背诵词汇(结合背诵四级词汇)并做好上课前的准备。

听力要求

1.认真做好课堂笔记，是系统复习的重要材料；

2.每篇课文的课后练习都需要严格按照要求完成，保证听力效果；

3.尽可能花时间制作匹配的练习册，巩固所学知识。

第一周

1.新概念英语第一册有857个单词，检查词汇是否符合要求。如果你已经达到要求，你可以直接去上课的第二卷。否则需要安排1周背诵词汇(结合背诵四级词汇)并做好上课前的准备。

2.根据课本给出的试题，做一个自我测试，了解自己的听、说、读、写能力:

(1)整体能力是否达到学习要求；

(2)意识到四种能力的优缺点，在学习过程中加大对弱点的训练。

第2-19周

听力要求

1.课前准备要求能够背诵下一课的生词，复习上一课的单词；结合课堂上的语法要求和关键词组，可以复述文章大意；

2.根据录音读课文，每天坚持至少一小时；

3.完成教材要求的课后练习，并及时向老师汇报解决方案；

4.完成老师要求的背诵，根据磁带听写课文内容；

5.掌握老师教的基本语法和词汇短语的用法；

6.课堂上踊跃发言，让老师有机会纠正你的错误，这将有助于提高你的英语口语。

评论

1.25班和55班学习完成后，建议安排阶段复习；

2.所有课时结束后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记复习重点内容；

3.课本第四单元的新单词和语法在前面的课程中已经通过同义词、近义和相似联想的教学进行了解释。据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际所需词汇量已达到3000个；

4.第二册学生要在40节课后理解纯英语教学，能够写简单的字母，听说读写能力显著提高；

5.完成新概念英语第二册学习内容的学生，可以通过有针对性的考试技能训练，参加四级考试。

新概念英语第二册是学习英语的基础部分。全书共96课，每篇课文由150字左右的短篇故事组成。这篇课文讲故事，容易学。每篇课文都有不同的侧重点和语法知识点，但整篇课文在语法知识上是连贯的、全面的，形成了一个独特的、有新概念的英语语法体系。

《新概念英语》第二册大约出现了1126个新单词。有了老师在课堂上增加的词汇，学生可以学习《新概念英语》第二册，词汇量达到3000左右。以词汇为基础，学生上课认真听讲，掌握老师讲解的语法知识和词汇用法，课后参加四级或同等水平考试。

英语学习计划 篇3

小学英语毕业复习是小学阶段一次全面、系统的综合性复习，它对于小学生来说是一次重要的知识梳理和总结，是教师带领学生将所学知识进行整理、查漏补缺，从而使学生对所学知识进一步巩固，掌握得更加扎实，所以组织学生进行科学、有效的复习是提高教学质量的关键。那如何进行总复习呢？按当前有关外语教学理念，复习课的目标在于：

①语言知识：归纳所学语音、词汇、语法、功能、话题等知识规律；

②语言技能：进一步巩固与熟练听、说、读、写这几方面的技能，能运用这些技能去完成任务；

③情感态度：培养学生学习英语的兴趣，建立学习自信心，用心参与课堂活动；

④学习策略：学会整理、归纳学习方法，用心与他人合作学习，注意反思学习中的进步与不足，用心探索适合自己的学习方法，并在学习上实现自我管理；

⑤文化意识：初步了解日常生活中中西文化、习俗的不同，学会去尊重别人的文化。这五项目标不是独立分割出来的，而是互相交错、融合、渗透的，在教学过程中，务必要把这些教学目标有机地整合起来。”根据上述有关目标要求，针对我校六年级各班的具体状况，我们制定了以下计划：

一、英语总复习的任务

1.系统地梳理小学阶段的所有核心知识。学生对英语知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理、优化，从而构成贴合学生要求的有效知识结构。

2.引导学生全面巩固所学知识，查漏补缺。毕业复习本身对学生来说是一种再学习和知识结构再优化的过程，是对所学知识从掌握水平到达熟练掌握水平的过程。我们很清楚，在平时的教学中，部分学生在知识的理解和掌握上不可避免地存在某些问题，而透过总复习，我们能够进一步帮忙学生弥补知识上的缺陷。

3.帮忙学生进一步提高听、说、读、写方面的综合运用潜力。

4.注重学生的情感态度和体验，进一步培养学生良好的学习习惯和意志品质，构成正确的人生观和价值观。

二、英语总复习的资料

1.按单元进行系统的知识梳理（包括单词、词组、句型、日常用语和知识点等）。2.归类复习。

（1）音标。独立地进行音标的归纳复习，一方面解决元音字母的发音规律，另一方面解决常见字母组合的发音规律。

（2）时态。对一般此刻时，一般过去时，一般将来时和此刻进行时这四种时态进行归类、比较，并结合针对性较强的练习加以巩固。

（3）介词。英语中介词的用法比较复杂，故专门对介词的用法进行整理归类，并结合练习加以巩固，同时，加强学生对固定搭配的记忆。

（4）阅读。进行阅读练习的方法指导，并结合阅读材料进行专门的训练。

（5）听力。听力非一日之功，所以我们将听力练习分散在每一课时中。

（6）语法知识。

3.综合练习，查漏补缺，针对学生暴露出的一些问题，再一次补充复习。

三、在设计、实施复习课时的技巧

1.在情景中复现了有关语言材料后，引导学生观察这些语言材料中的共同点，鼓励他们自已去总结归纳出一些共性的语言规律。

2.在练习的设计过程中，尽量思考在每一节课当中有听、说、读、写的练习。

3.在上复习课时，要注意不要进行纯知识讲授与操练，因为语言只有在情景中才有好处，所以在复习课里要注重情景的创设，让学生体会某某语言是在某某场合使用的。

4.连贯理解和表达是语言运用潜力的一个很重要的指标，所以在设计练习时，能够多设计些让学生连贯运用语言任务的练习，如听一段对话或短文，去捕获相关信息。

5.采取多样的复习形式，持续学生学习的兴趣。如何激发学生的英语学习动机及提高英语学习的兴趣是我们不容忽视的一个问题。在课堂上，应适时地安排一些寓语言练习于其中的游戏、小诗、歌曲、小话剧等学生感兴趣的活动。

6.教师要给予学生关爱和鼓励。

四、具体做法

1.加强复习的计划性。牛津小学英语这套教材，词汇量、句型、日常交际用语等十分多，在复习前，每位教师应对复习资料及复习安排做到心中有数，目标明确，合理安排复习时间。

2．注意复习的针对性。将复习分为三个阶段，每一个阶段各有侧重。

第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从4A到6B，快速地过一遍，透过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段根据知识点的前后联系将各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮忙学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，我们能够连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生透过比较观察归纳这几类代词的不同用法。

第三阶段的复习，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比如，做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三个选取作比较，反过来推敲它们答句的不同，在听的时候能够事半功倍地找到相应的答案。

当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点，应多加复习指导和练习，让学生重点消化吸收。

在复习过程中，还要注意对学生英语潜力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的整体把握潜力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题，从而培养学生综合运用语言的潜力。

英语学习计划 篇4

1、学习态度

在英语的学习过程中会树立良好的学习态度，认真学习，掌握基本的有关英语知识和提升自己英语学习的能力。在学习英语的课程中，会坚决的遵守课堂的纪律，维护良好的课堂秩序。不无故旷课，有事请假。 2、课堂表现

学好英语，掌握英语这门语言，在课堂上要积极配合老师的讲解。主动回答问题，积极发言。积极参与小组的探究讨论学习。 3、学习任务的完成

在英语的学习过程中我会按时完成老师布置的作业，不拖漏作业。并会在平时的学习过程之中争取更进一步的提升自己的英语水平，使英语学习有更高的突破，提高英语交际能力。 4、预期学习结果

希望通过英语课程的学习，使自己的英语在原有的基础上有进一步的提高。能更好的掌握英语听、说、写等方面的技巧和能力。 5、实施计划方案

旨在通过一下的方案来提高自己的英语学习能力。

首先：要按时上课，不旷课、逃课，认真听老师的讲解，课后认真学习巩固。其次：从英语的听、说、读、写、译各方面有针对性的练习。

听：认真听课，积极互动。课后每天花一些的时间来听英语，并做记录，培养听感。说：坚持课上同学老师积极交流互动，锻炼自己的口语能力。

读：经常读课文，课后跟着录音练习范文。

写：认真完成老师布置的练笔，提高英语写作的能力。

译：认真听讲老师课上的课文翻译，掌握英语翻译技巧，课后练习巩固。

英语学习计划 篇5

一、单词具体训练方法

每天200个单词，不背完不睡觉。托福总共差不多5000-8000的量，一个月刚刚好。尽量做到可以保持5分钟一页，一小时一个list（指王玉梅等传统词汇书的分类而言），保持一个节奏对于一天背诵大量词汇是非常重要的。词汇是一切的基础，“基础不牢，地动山摇”，扎实的词汇基础可以让以后的复习变得轻松，所以多花点功夫在背单词上还是很值得的。第2－3个月主攻Delta，OG等备考教材，还可以做一些旧托福题目，基础不强可以先做Longman综合（新东方引进的大绿本）入门。当然，千万别忽略了口语和作文这两个主观题，这期间也要一直训练。其中前一半时间主攻听力和阅读，兼顾口语和作文的积累和入门训练，后一半时间主攻口语和作文，兼顾听力和阅读的复习巩固。

二、阅读具体训练方法

做完后，接下来就要认真把文章读一遍，划出把文章里不懂的单词和长难句，查出单词意思，（借助语法知识）认真分析长难句，同时还要把错题（包括碰巧猜对的题目）认真分析，特别是OG和汉客笔记的题目（还有北极星最后几套ETS出的题目），一定要把题目涉及的文章内容仔细看，甚至在文章中划出涉及考题的内容，培养对易出题的考点的感觉，甚至揣摩ETS的出题思路。等到这些工作都做完，这篇文章也就基本吃透了，这时再重新把文章读一遍，最好多读两遍。这个过程其实就是精读了。只要时间允许，做过一次的阅读文章最好都尽量精读，吃透它。光作对题只是一个浅显的要求，就像只顾吃饭，对材料认真分析、精读才是真正消化吸收。

其实对速度影响最大的一般还是词汇量，而且还要对词汇很熟悉，看到单词不是先想起中文解释，再想起具体形象，而是直接“蹦出”具体形象。另外，长难句也会对阅读速度造成影响，解决办法上文（“新托福相对旧托福变化”中）。当然，考试时也没有必要对每个句子甚至每个单词都读懂，所以结合“出题原则”以及对OG、等材料中出题点的把握，就能培养对易考内容的感觉，从而实现有重点的阅读（不过这个感觉培养也不是很容易，要多练多看），可以节省一些时间。实在来不及，就用“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”的办法。

三、听力具体复习方法

训练方法上，刚开始训练的时候，可以用下文提到的反复听的那个办法先夯实基础，但时间精力够的允许的话推荐用地毯式听写。注意自己建立形象思维。初期训练量不一定马上加大，还可以考虑用下文提到的听写和跟读来训练李笑来范文的MP3，同时训练作文和口语。中期的话，用Delta和OG练，甚至可以提早把巴朗模考中的一些听力考察拿来练，除了多次听以外，也可以用听写、跟读练习，自己总结各种语音现象，听力词汇。建议在复习初期就开始看邱政政的“听力新思维”一书，里面总结了非常丰富的托福常考词汇，习语，句式。常见语音现象，甚至修辞和思维模版。第二步，建立形象思维非常重要。第三步，模仿（跟读）其实对口语也很有帮助。第四、第五步则是横向宽展和纵向挖掘了，大家做题的时候可以用这两个步骤来分析总结，同样对口语也有帮助。

要注意的是，听力其实还涉及新托福的口语后四题和综合写作，也就是说，听力涉及新托福的分值超过一半，而它和阅读相比，又是中国学生能力较弱的项目，所以建议把听力训练的总时间设置为听说读写四个单项中最多的一个，占35％－45％左右，如果把跟读、复述听力材料的训练算在听力复习里的话，这个时间还要再加10％左右。（仅供参考，具体还要看大家各自的实力）。

四、反复听-具体做法是

认真做完一份或若干份听力题目，不要暂停，不要重放，也不要在某一题上花太多时间，尽量模拟考试情形做。做完后，重放听力材料，力争全部听懂（不仅仅是做对题目），还要注意，这个全部听懂是要在听明白材料的主要内容的基础上再去听各个细节，也就是要优先锻炼对材料的主要内容的掌握。可以反复听上3－5次，对于听不懂的地方，一般5次之后再听也不会听懂了，这个时候才能看文字材料，会对听不懂的`地方印象深刻（当然，文字要仔细看完，因为有些地方可能自己误认为听懂但其实没听对），然后再把材料听上1-2遍。以上过程其实就是一个精听，完成之后这段（些）听力材料才算听懂了，而到这里仅仅是算“做过一遍”。

最好能过上几天或几周后再把当初做过的材料“再做一遍”，如果还有比较充裕的时间，可以做上2－4遍。当然，后面做的时候，会越来越轻松，甚至听一次就懂。重复地听那些听过的材料，可以有助于大脑熟悉这些材料，大大降低考试时分析听力信息的时间（其实学语言本身就是一个反复熟悉的过程），就能对个别难懂的信息有时间分析，就能对听力信息尽量多的吸收，就能有时间精力在听信息之余进行笔记记录。

五、地毯式听写-具体做法是

找一段托福听力材料，模拟考试情形，一次性听完并认真做完题目。开始以句子为单位播放录音。（建议使用专门软件，比如超级复读王2。）每播放完一句就暂停，写出完整句子，然后播放下一句。但具体长度可以因人而异。基础很不好的话，可以把从句拆开听写。基础很好的话，可以每两三句一听写。严禁用词汇为单位听写。每个句子具体播放的时候，尽量听一次就暂停然后听写，实在难以听完就写，可以再放两三遍，或者利用软件减速播放。全部听写完毕后，对照原文检查。自己总结没有听写出来的或者听写错误的部分。然后再听全文1-2遍。

以上步骤完毕后，建议最好继续对这段录音进行跟读训练。

六、关于反复听和地毯式听写的小结

这两种方法都是训练听力能力很不错的办法。前者是相对基础的办法，后者是强度较大（但效果也更好）的办法。两种办法都是建立在对听力材料的多次认真倾听的基础上，而后者更对短期记忆能力和单词拼写甚至语法、语感都进行了训练。因为听写是需要将短期内听到的信息进行回忆而写出来的，而大脑也往往只是记住了这些信息的“缩水版”，要通过语法和语感讲这些信息“补充”完整。另外，如果实在时间很紧，来不及完整把听到的信息都听写出来，有一种折衷办法。就是对于听到的信息自己在大脑里进行回忆并“写”（想）出来。其实反复听和听写都属于广义上的精听，所以对听力材料如果用了其中一种办法训练，那么另一种可以不用。最后，需要强调的是，作为IBT考试中最需要投入复习的听力部分，无论采用那种办法为主进行训练，都要持之以恒，最低应该不能少于一个月。

七、口语具体复习方法：

此时，主要做一些口语的准备工作。最早可以在背单词的阶段就进行。如果口语基础很好，那么主要做入门阶段的第一件事（熟悉评分标准）就行。其实，下面的几种办法大家都可以有选择的采用，不用都做。对于写作和口语基础都不好的非牛来说，李笑来范文有空的话，最好每天坚持看、读，哪怕一天一篇读不完，也最好多接触。回答旧托福题目可能更适合基本表达能力都困难的朋友做入门，不用做太多，因为是入门练习，且旧托福真题非常多，建议少则做5套，多则15套。

英语学习计划 篇6

词汇：其实每天不用背太多，20——30个就差不多了，但是重要的是要重复地去背，比如第一天背的25个单词，三天后至少要重新读上几遍熟悉一下，这样才能得到巩固。单词这个东西，其实都差不多，因为也不知道楼主对自己英语等级的需要，所以也不好说具体。如果楼主不是针对考试的学习英语的话，不要纠结于四六级什么的，好用广泛点的词汇会好一点。

听力：听力在高中时期要求不高，过了高中之后其实该炼的是精听。最好的是听新闻，voa，bbc之类的英美新闻最好的。训练自己精听的能力，就是边听边默写。一开始的时候会很吃力，但是一段时间的坚持效果会很好的，对自己的听力帮助不是一般的好。每天一篇足矣，但是需要楼主坚持。

口语：口语首先一部分是建立在听力上的。其次就是要大胆开口了。在学习一般都会有比较多的口语练习机会，楼主好好把握先。好好注意自己的口音，这个是需要模仿的，常看美剧是个不错的方法，比较生活化。跟读以及音调的学习很重要，挺多了自己对口音会有一定的理解。这个具体方案比较难说，因为不知道楼主的环境怎么样，如果周围有个伴的话每天一到两个小时，就像平常聊天一样，熟悉一下说英语的环境是不错的。

选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1—2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远

持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些

英语学习计划 篇7

英语强调积累，所以要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学习。如果你觉得缺乏学习方向和动力的话，也可以参加培训充充电。苏州的译阁乐是我很想推荐的机构，专门培训上海中高级口译，对于想提高英语的同学还是很不错的选择。其实学英语最重要是能对英语产生兴趣，另外就是可以多说多练培养良好的语感，语感好了，即使有很多单词不认识，都可以在语境中猜出来，否则枯燥的背诵只好导致更快的忘记，可以去青岛韦氏英语学校看看，韦氏专职教师全来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语，随时更新的原文教材，更体现原汁原味的北美文化，在韦氏只能讲英语，相信只要你用心学，可以学得很地道。

1.多听 多看 多说 多练

2.平时多积累一些词汇 这样用的时候就不会感觉无从下手。

3.多跟老师和同学进行交流，多研究

4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的 ，能锻炼自己的表达能力。

5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如 发音方面的 词形方面的 意义方面的等等

6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。

7.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。

8.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。

总之，只要记住 听说读写译 几方面的步骤 灵活运用。穿插.进行。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。

针对学习目的不同列出两种英语学习方法：

1、为过4、6级而学英语；

——做真题 寻找弱项逐个单项突破

2、为真正学习一门语言而学习外语（任何一门外语）；

——环境最重要，为此列如下方法：

1）每天跟外教学习英语，多接触外国人，使你的学习语言的生活成为和外国人在一起的生活学习；

2）看西方历史、文学作品的电影；

总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的`事了，平时可以多看看美剧，看看英语电影，或者去听摇滚吧，那样你一定会爱上英语的。首先要让自己对英语有兴趣才可以有动力，看或者听的时候，尽量跟着原声重复。强调一下，如果你经常看原声的英文电影，你就再也不会想看中国翻译配音以后的电影，至少我现在是，有些翻译过来已经完全失去美国人讲英语的感觉了。

然后，对于以后找工作，或者是选择自己想要从事的职业，英语也是一个分水岭，英语的优势绝对会让你比别人多很多机会。而且，我们国家现在正在努力承办各项国际活动比赛，比如世博啊，奥运会之类的活动，如果英语好的话，可以去申请做志愿者，对人生绝对是一次不同的经验和锻炼。如果你想自学，又怕坚持不了，就找一个或者学习伙伴吧，你们之间可以相互设立目标，互相竞争，互相比赛，这样会督促着你学习，效果会不错。

英语学习计划 篇8

一、指导思想：

20xx年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体资料，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际状况，我们备课组经过讨论，制订了周密的.复习计划，并组内自己出《中考复习课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写潜质，发展学生的综合语言运用潜质；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。

二、复习策略

1、系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮忙学生学会复习，学会考试。

2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。

3、针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选取、完形填空、阅读明白、书面表达等各种题型进行强化训练。

三、状况分析

人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的资料和考试的难易度比例，合理安排复习时刻和复习方法很有必要。

四、时刻安排：

整个复习分三个阶段：

第一轮：时刻：2.28———4.29资料：单元复习。

第二轮：时刻：5.2———5.27资料：专项复习（听力，语法，词语运用，完型填空，阅读明白，情景对话，书面表达。）

第三轮：时刻：5.30———6.21资料：模拟考试

五、资料

1、《中考课时计划》

2、《天利38套历年真题》

3、初三全体英语教师群众编排的《中考课时计划》

英语学习计划 篇9

一、班级情景分析

五年级有学生13人，一部分学生学习态度比较端正，平时上课进取开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着教师的节奏进行复习，例如孙秀文、孙征瑶、马震。但还有一部分同学，不仅仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手，例如胡雁纹、许诺。

二、复习目标

1、经过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的本事，增强学习的信心，促进学生英语思维本事的发展。

2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。

3、加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。

三、复习策略

1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。

2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在教师地指导和帮忙下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的本事和英语思维的本事，而不是知识的简单重复。

3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。

四、复习资料

1、课文

（一）学生能够正确拼写let’slearn课后单词

（二）学生能够正确、流利地认读let’stalk课文

（三）ReadandWrite中的重点句学生能够到达四会（即听、说、读、写）

学生能够独立完成相关练习

2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音

例如：ea，ee，bl，br，ow，ou，cl，or……

3、指导学生阅读短文

4、根据题型进行专项复习

五、课时安排

五个课时，每一课时复习两个单元，最终两课时进行专项练习的复习。

六、复习具体措施

1、单词，词组的复习

A、按词性归类复习单词

B、按所含元音及字母组合归类复习单词。

C、按词汇表复习单词。

2、句子的复习句子是英语学习的重点，经过各种方法帮忙学生梳理学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动趣味。

3、注意因材施教，采用分层教育，帮忙不一样层次的学生获得不一样的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在本事的培养和综合知识的运用上。

4、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予必须压力，使他们能较好地投入到复习中来。

英语学习计划 篇10

九月份教学目标：

1.借助儿童用书，有针对性地复习第三、四、五单元的单词和歌曲，并学习Unit 3， Unit4的歌谣(韵律)。

2.学习两首教材以外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，提高幼儿对英语学习的兴趣。

教学内容：

(一)复习第三、四、五单元的单词和歌曲。

(二)英语歌曲“Seven steps”和“May I have an apple?”

(三)英语短句：

1.What’s your name?—My name is…

2.How are you?---I’m good.

3.How old are you?---I’m…

4.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.

5.Who wants to try?---Let me try.

(四)单元教学

1.Unit 3: 韵律“Apple， banana， plum， pear”

2.Unit 4: 歌谣“What’s this? What’s this?”

十月份教学目标：

1.借助儿童用书复习第一、二单元的部分单词和歌曲，并学习第二单元的其它单词和行动故事。

2.学习二首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第五单元的歌谣。

教学内容：

(一)复习Unit 1和Unit2的部分单词和歌曲。

(二)英语歌曲“Red， blue， yellow， green”和“I’m your friend”

(三)英语短句：

1.Nice to meet you.---Me， too.

2.What day is it today?---Monday.

不错的3.What’s the weather like today.?---It’s sunny.

4.What’s this?---It’s a cat.

5.Keep quiet， please.---Ok.

单元教学

Unit 2:单词“glue， schoolbag， pencil-case， scissors.”

行动故事“Take your pencil-case”

Unit 5:歌谣“ Listen， listen”

十一月份教学目标：

1.复习第七单元的歌曲，并学习第七单元的行动故事。

2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第八单元的单词和歌曲，第十一单元的单词、歌曲和故事。

教学内容：

(一)复习Unit 7的歌曲。

(二)英语歌曲“I can fly”

(三)英语短句：

1.Now you may eat.---Thank you.

2.Come here， please.---Ok.

3.Open/Close the door， please.

4.Line up， please.---Ok.

5.Here you are.---Thank you.

6.Give me …---Here you are.

单元教学

Unit 7：行动故事“Get out of bed”

Unit 8: 单词“princess， sheriff， ghost， clown”

歌曲“Princess， sheriff”

不错的Unit 11: 单词 “lion， monkey， elephant， snake， hippo”

歌曲“Listen to the animals”

故事 “The lion is ill”

十二月份教学目标：

1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。

2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。

3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。

4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分单词和歌谣。

教学内容：

(一)复习Unit 8， Unit11和Unit6的内容。

(二)英语歌曲“Are you sleeping?”

(三)英语短句(口令)

1.Group one/two/three first.---Thank you.

2.Get a cup.---Ok.

3.Go back to your seat.---Ok.

4.Wipe your mouth.---Ok..

5.Hand in hand.---Ok.

6.Let’s play.---Ok.

单元教学

Unit6: 行动故事 “Snow”

Unit 9: 单词 “milk， pizza， chicken， cheese， butter， flowers.”

歌谣“Pizza， pizza”

一月份教学目标：

1.复习第一至第十一单元，使幼儿掌握所学内容。

2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。

3.学习第十二单元的歌曲。

教学内容：

(一)复习第一至第十一单元的内容。

(二)复习所学的英语日常短句。

(三)Unit12 “Happy happy holiday”

英语学习计划系列6篇

作为一个读者我认为“英语学习计划”是众多文章中的精品之作，好的范文是什么样的呢？我们往往会需要用到各式各样的范文。阅读范文能够启迪我们的心灵和精神，但愿对你的学习工作带来帮助！

英语学习计划 篇1

一、学习态度

英语的学习态度直接决定英语能否学好，而最基本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。我保证要端正英语学习态度，首先我会做到无事不缺勤、不早退、不无故缺席，遵守课堂纪律。课后我会认真完成老师交给的学习任务，保质保量地及时上交作业。

二、课堂表现

课堂上积极配合老师的教学思路，主动发言，遇到不懂的语在课堂上，我将积极主动地提出问题、发表自己的观点和意见，并与小组成员共同合作探究学习，从而能够提高自己认识问题、解决问题的能力并逐步加强自己的团队合作意识。课上讲解ppt时我将认真准备，搜集多方资料，争取在课上有一个较为完美的'展示，通过这个过程，让自己了解更多的翻译技巧，学习更多的翻译知识。

三、学习任务完成

我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上达到练习的要求，在质量上会精益求精。课堂上虚心听取各同学的观点，并结合自己对问题的主张提出我个人的观点和论据。课后作业一定及时的完成，并在规定的时间内交给老师。利用课余时间，多翻阅外文期刊，查找与我所学专业有关的外文文献，练习翻译文献，不仅使自己的专业知识有所进步，了解国外最前沿的科研动态，也使自己的英语水平有长足的进步。

四、预期学习结果

经过一学期的努力学习使自己在文献阅读与翻译方面的能力大幅上升，能运用翻译工具翻译自己论文的摘要，基本上能看懂本专业的外文文献，能对本专业的中文文献进行较为全面的翻译。

五、学习周计划

1-4周：初步学习翻译技巧，认真领悟老师讲解的翻译要点，并尝试翻译一到两篇外文文献，有疑问之处请教老师，在翻译中逐步感受翻译技巧。 5-8周：认真准备分组作业——旅游翻译，与小组成员一起探讨本章节重点之处，安排分工，精心准备ppt，并不断的跟小组成员一起试讲，深入掌握本章节内容，最后向全班同学展示自己的作业，使大家共同进步。认真聆听其他小组

的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。

9-12周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。除此以外，为自己所写的专业论文翻译摘要，并反复修改。尝试翻译知网上一些硕博论文的摘要，并与其本身的英文摘要相比较，找出自己翻译不当之处。

13-16周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。并完成老师布置的学期作业，坚持翻译一到两篇外文文献，磨练翻译技巧。

17-18周：认真复习本学期学习内容，熟悉各种应用文体翻译技巧，总结本专业外文翻译和摘要写作中常犯错误和其他注意事项，认真准备考试。

英语学习计划 篇2

第一部分 如何搞好小升初英语教学的衔接

初中一年级是初中阶段的第一年，这一年，学生不仅要适应新的同学和老师，适应各种新环境，还要适应新的科目，英语。正所谓万事起头难，头起得不好，后面的工作就难做，就有煮夹生饭的感觉;头起好了，后面的工作就好做得多。小学生在经历了六年的奋力拼搏之后都顺利地升入了中学。不论是成绩好的学生还是成绩暂时落后的学生，在假期中，都心里暗下决心，一定争取在中学取得理想成绩，尤其是一定要在初一阶段学好英语。从小学到初中，英语学习的内容及进度有很大的改变，经常有家长问这样一个问题：在小学里孩子的英语从未低于过九十分，为什么进初中后连八十分都考不到呢?接下来我们来看看大多数初一学生所面临的英语学习问题。 从小学到初中，英语学习内容的增大使部分学习主动性差的学生无法适应。初中英语学习内容的增大主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知 和运用。由于课时数是相对固定的，所以在词汇教学方面，初中生有必要进行课前预习，这一点大大有别于小学生主要上课时有老师教，因此有些学生感到很难接 受，为什么单词还没教就要进行听写练习呢?另外，初中的词汇不仅要记住原形，还要记住变化后的词形，如名词的复数形式;动词的第三人称单数，现在分词，过 去式，过去分词;形容词，副词的比较级和最高级，以及各类词性的转换。比如说从名词luck，可以衍生出形容词lucky，副词luckily和它们的反 义词分别为unlucky和unluckily，还有，lucky的比较级是luckier，而luckily的比较级是moreluckily.

同时，小学学过的部分语法对后来的学习造成很大干扰。比如在学一般现在时和一般过去时时，学生总喜欢用am，is，are，was，were来提问。 例如，在将She likes English;They went to school yesterday.等类句子变成疑问句时，学生常常犯的错误是：Is she likes English?;Were they went to school yesterday?这类错误的原因是小学教材在初学阶段过多地安排了be动词am，is，are的学习内容，又因是启蒙阶段，导致对学生的影响较为深 刻。初一(上)的be going to do句型可以说是be动词(am，isare)的用法的又一次强化。这些强化影响了第三人称单数，一般过去时等语法的学习。以上分析了初中生学英语难在哪，现在简单讨论一下解决对策。

1.在小学里虽然学过音标，但有一部分学生在拼读单词方面仍有问题。因此，进入初中的第一件事就是过音标关，它是词汇自学的一把钥匙。初中生已经能区分汉 语拼音和英语国际音标的差别，汉语拼音的学习可以很好地帮助国际音标的学习。先学会五个元音字母的长音和短音的发音，再学双元音，最后是辅音，辅音可以根 据发音接近的特点一对一来学，即一个清辅音，一个浊辅音，如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼读时，可按音节分开读，一个音 节一个音节地拼，然后两个音节，三个音节，最后把所有音节连起来读。

2.学生应该养成每天读书(这里指朗读)听录音的习惯。跟着磁带朗读，一方面可以有适当的听力练习，另一方面，更为重要的是，一开始就接触到正确的语 音，语调，先加以模仿，然后反复地朗读，最终成 2

为自己的语音语调。等训练到一定程度，同学们即使拿全新文章自己朗读，也可以读出悦耳的语音语调和语腔。

3.阅读是吸收英语语言材料，增加语言知识，扩大词汇量的最重要的手段;而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读 中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心。英语阅读能力只有通过大量的阅读实践才能培养起来。因此，教师不仅在课内，也应在课外培养学生地阅读兴趣，使学生能自觉地、愉快地进行大量、广泛、快速地阅读。

4.每个同学从初一开始就要编写自己的“易错试题集”。具体的做法是：每次大小测验后，要把自己本次考试的错题抄下来，并 一定要注明是因为粗心还是不懂而做错的，同时把答案注在另一页。下次考试前，先做以前做错的题目，对于粗心的题目，要提醒自己粗心的原因，对于比较难的题 目，要用自己已有的知识，找出切入点，用排除法排除不相关选项，最后根据语感来确定答案。

5.语感是一种语言修养，是经过长期的正规的语言训练逐步形成的一种带有浓厚的经验色彩的比较直觉、迅速地感悟语言文字的能力。因此，训练语感的关键是大 量阅读，过好诵读关，只有通过大量的阅读才能自觉地增强语感，提高英语语言的学习水平，增强对英语语言地理解能力;其次是背诵，背诵可以使学生积累大量的 单词、句型。背诵是熟练的结果，也是诵读的积累。随着诵读遍数的增加逐渐达到背诵，学生的理解与感悟也会逐渐加深，从而达到“书读百遍，其意自现”的境 界。

6.书面表达是一种规范运用书面语言的活动，对促 进语感的形成至关重要。因此，我们在英语教学中更要注意书面表达训练，并且在书面表达前要进行构思、讨论、练说，这样的结合更能有效地提高学生的口头表达 能力甚至整个语言能力。

第二部分 初升高学习英语应具备的学习态度和具体方法

一、功在平时，贵在坚持。

针对初中英语新教材知识容量大的特点，应克服惰性，树立“勤”字当头的学习精神。

在小学英语学习中，相对中学来说，知识容量较少，内容较浅，一般情况下上课认真听，用心学，课下基本不用花费很大力气，学生们就能取得不错的成绩。但是进入中学后就需要同学们有勤学苦练的精神+良好的学习方法投入到外语学习中。

二、坚持记忆大量词汇。

以下为大家介绍几种记忆词汇的方法：

1、记例句背单词与词组。

将书上或老师讲的例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和词组。

2、通过课文记单词与词组。

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预习课文时先听录音、模仿并熟读单词与词组，同时理解其意义。然后用铅笔将生词的中文与音标标注在课文中。朗读课文时，尤其注意生词，加深印象。待老师讲课文及复习课文时，不用翻单词表，而是在课文中有语境的情况下，通过有联系的上下文进行记忆，经过多次巩固，生词都能熟练背出之后，再将注释擦去。

3、通过阅读记单词与词组。

平时利用读趣味小故事、英文报纸及做阅读习题，可以在阅读中复习已学过的词汇，而对文章中出现频率较高的生词，则可通过阅读文章马上快速记忆下来，而对于文章中影响全文理解的主要生词，应及时查字典，记忆其音、形、意及相关用法，如此，单词量得以快速扩充。

4、抽空背单词，多次巩固记忆。

有些学生喜欢用整段的时间来专门背单词、词组，这样做只能是事倍功半。因为中学时期，课程较多，相对时间较紧，很难经常抽出大段时间来背单词、词组，这样做只能是白费力。只有利用点滴的零散时间来背词汇，才能多记单词并能在短时间内多次重现，巩固记忆，从而达到事半功倍的学习效果。

三、每天坚持朗读英语并背诵课文。

学好外语，多背诵一些佳篇、佳句是非常重要的。现在我们强调的课文背诵，不是不过脑子的低质学习，而是在背课文中要做到眼勤、脑勤、嘴勤、手勤，做到多个感官一起动的高质学习，而且在动的过程中动脑与动嘴尤为重要。坚持使用以下方法可使你快速而且高效背诵课文。

1、弄清文章中生词、短语的音、形、意及基本用法，同时回忆课上老师讲的相关知识。

2、理解每个句子以至全文。

3、对生词反复朗读，以免在朗读全文时，产生结巴现象。

4、听录音并多次轻声慢读全文，慢读中注意思考每句中生词的含义及用法;每句的含义;句与句之间、段与段之间意义上的脉络关系。总之，伴随着思考的慢读是一种高质量的学习方式，这种方式使学生能全面、扎实地掌握知识。

5、多大声速读全文，朗读的速度越快越好，快到一口气能读完五六个句子，直至文章内容能脱口而出，这样学习，记忆深刻，不易忘记。

四、课下进行大量阅读。

要具备一定的英语听、说、读、写能力，首先要掌握一定的词汇量。快速扩大词汇量的最好办法就是进行多种体裁文章的大量阅读。理解和速度是阅读的两项基本功，两者缺一不可。语言学家和心理学家的研究证明：加深理解可以加快读速;反过来，读速的加快也能加深理解。两者是相互促进的。

五、养成用英语写周记的习惯，快速提高写作能力。

养成用英语写周记的好习惯对提高英语写作能力有很大帮助。

在日常的写作中：

1、应多用学过的单词、词组、句型等知识点以及积累下来的佳句，遇到所表达的内容如需新词汇及新知识点时应认真查阅词典并记忆此知识，这样通过写既复习了旧知识又掌握了新知识，坚持下去，你的英语会有飞跃。

2、写作中练习同一内容用不同的句型来表达同一含义，做到句型多变，灵活运用，为你的文章增色 4

不少。

3、写作中句与句之间善用各种关联词，如：then，atthismoment，finally等等，这样文章读起来语句连贯、整体性强。

4、叙述事件文章的最后，练习使用对事件给出的一两句概括性话总结全文或发表自己对整个事件的议论及看法，使全文更加完整及文章写得有一定的深度。

5、学习并背诵《新概念》第二册对英文写作能力的提高有很大帮助。

六、每天坚持听、看英语。

中学生学英语往往容易忽略“听”这一环节，其实它在学好英语各环节中起着非常重要的作用。因此中学生一定要养成每天“听”英语的学习习惯。

1、每天早晨、晚上各安排一定的时间听英语。

2、坚持收看电视节目：希望英语

3、在你听歌曲的时候，千万别忘了常听些英文歌曲。

第三部分 教学计划

教学进度安排：

5课时

英语学习计划 篇3

分阶段、分模块。

具体的就是将你的时间规划好，分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段，确实每个阶段的各个模块的目标。具体计划因人而异。这个阶段一般是一个月，主要在单词和听力上下功夫。单词这个阶段采用狂背的方法，重点背诵英语六级词汇，每天一百词左右，背诵三遍。辅助一遍一遍过英语四级重点词汇，这个阶段是非常重要的。听力由于有了英语四级的基础，这时练习听抄非常有效，建议使用新概念三册(第二单元或第三单元)开始，最好英音、美音版都有，交替进行，先不看文字，就是听，一直到听出来为止。除此之外，就是精神上的因素了，首先你应该把目标订高一些，比如你就是冲着优秀去的。其次要有好的精神状态，一定要养成良好的生活作息习惯，这对你在未来的激烈竞争中立于不败之地也极其有益。这个阶段结束的时候正好是你参加英语六级辅导的时候，当然如果你自制力很强，自己复习也完全可以。英语六级应该分阶段、分模块地复习，而到四月七日至四月十七日，基础阶段正式结束，强化阶段正式开始。

这个阶段大约持续八周的时间，是整个英语六级复习中最重要的一个阶段。这是强化辅导班授课的主要时间，参加辅导班的同学应该跟上老师的节奏，落实复习计划;没有参加辅导班的同学一定要根据自身情况结合我说的方法制订切实可行的计划，并严格实施，这是非常关键的。英语六级的阅读是重中之重，大多数同学的问题不在于读得不够多，而是在于不够精，真题是宝贵的资源，大家一定要利用好它。有的同学每天一套阅读理解，完全没有必要。

比较好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解，把它弄懂、吃透、完全掌握。阅读三问，就是阅读方法、阅读技巧或规律、阅读类型(包括文章类型和题目类型)，这是大家都要问问自己的问题。关键的是能否在这三者之间建立联系。阅读方法：skimming, scanning, close reading阅读技巧或规律之三大规律：定位、置换、三一律。阅读题目类型：细节、推理、主旨、词义、情感。

英语学习计划 篇4

每天上午10：00~10：30分(周一至周六)为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。

不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。

在我们班群里聊天，必须用英文。

周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言(可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。

周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍(英文)。

英语学习计划 篇5

听力

建议你，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。其实，听力也有解题技巧。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。在不确定答案的时候，也不要过于执着，这样会浪费考试时间。还有，不要以为听力是不可以进行事后检查的，根据之前记录的信息和掌握的常识，从选项和题干上分析，还是可以查漏补缺的。

单项选择（将考查单词、词组在特殊语境中的含义）

除了单词、词组的固定搭配外，还要掌握一定的解题技巧。比如“直接法”，哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing形式”，考生要自己做归纳总结。还有“关键词法”，解题时一定要圈出关键词，平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样的举手之劳对解题帮助很大。

“前后照应法”特别适用于一问一答式题干的题目。考生不要仅凭自己的经验，而要根据下文找到题目中隐含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除，然后再比较剩下的选项，大大提高答题的正确率。还有“语境情景法”，是要考生耐心地多看几遍题干，可以把选项带入题目。

完形填空（至少看三遍全文）

做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳过空格了解全文大概意思，第二遍边看边做题，第三遍将空格填上通读全文。

有相当一部分考生认为只要选出答案就好了，对有空格的段落很重视，对没有空格的段落就忽略不计。这是大错特错，因为很多信息和答案可能就隐藏在这些段落中。其中要特别注意对首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反复多读几遍。

阅读理解科普性文章和任务性阅读

阅读理解一定要首先了解文章题材，把握文章的侧重点。中考英语的阅读理解有科普性文章和任务性阅读，可以结合上下文推理，运用语法知识分析，或者依靠平时的常识、经验判断。

一般出卷老师挑的文章都是西方作者写的，考虑到西方人的思维方式和中国人很不同，考生在答类似“what‘sthetitle”的题目时，千万不要将自己的意图强加给作者，尽量从作者的角度出发看问题。而任务型阅读今年会提高难度，比如选项的相似度提升，文章长而繁琐。考生在答题时一定要细心耐心，仔细审题，圈出关键词和重要信息点。

词语填空、单词拼写比较简单（拿高分要熟悉1—6册单词）

这两个题型相对比较简单，词语填空需要考生对单词研究透彻。比如“visit”有几种词义、几种词性，可能有哪些变形等，是需要全部了解的。然后通读全文，选好词后仔细考虑需不需要变形。

在不是非常有把握的前提下，不要填一个词就把它从方框中划掉，应该灵活地填到其他空格中试试。单词拼写要拿高分，就要做到1—6册课本中表一、表二的1600多个单词都会背、写。平时还可以多翻译一些英语句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答题时不能脱离句子单看单词，应该先弄清楚句子的意思，不然会背再多的单词也徒劳无用。

词语填空还需要考生通读全文，抓住文章中心意思。另外，还要善于发现文章所设的伏笔和前后呼应的内容。

书面表达

下笔之前先仔细审题，如果有时间可以打打草稿，列个提纲。考生要用自己最有把握的单词和句子放在作文里，不能肯定的单词和从句用法就坚决舍弃。因为一旦发现拼写错误，老师扣分是很厉害的。

在文章中还可以多用一些关联词，比如：and，what‘smore，on the other hand……这样作文的档次就整个提升了，给批卷老师的印象也比较好。对于开放式写作，述说观点时不要一味重复已知内容，而是要展开自己的联想。

中考英语说到底还是考查考生对基础知识的掌握情况，所以全面梳理基础知识点仍是必不可少的。考生还要认真对待以往的错题，可以准备一本纠错本和错词本，有空就拿出来翻翻。

在整个复习阶段都应该贯穿听说读写，每天播放磁带，创造全英语环境。另外，阅读理解的提高不能靠临阵磨枪，平时就要适当增加阅读量，中考的要求是要保证15万字以上的课外阅读。

英语学习计划 篇6

积累词汇

如果你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容了解英语的基础知识等。并且需要购买一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。

学习语法

语法是语言的骨架，是词形变化规则和组词成句规则的总和，也是研究词的结构、用词规则、组合词语、句子结构等一系列规律的专门科学。具有概括性、生成性、稳定性和系统性的特点。学习语法的目的，是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。学习语法可以通过课本、书籍、网络等方法加强练习。

多读、多背、多写

学好英语，还要有坚持不懈的精神，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章(读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读书籍)是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激，每天至少看60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

勇于交流

前面3点可以让你很好的读和写了，但是只会读和写对于学习一门语言来说是远远不够的，我们还要学会怎样与人交流。敢于开口说英语，不要怕犯错误，人人都会犯错，这是在所难免的，加强交际训练，为自己提供一个英语环境，只有多交流，才能把口语说的很流利。