读书方案

读书方案十篇。

人生只有充分准备，才能有成功的机会。方案制定后，需要实践来验证其有效性。现在，幼儿教师教育网为您准备了关于“读书方案”的相关内容，请您仔细阅读。如果这些想法和技巧能够在您的生活或工作中发挥作用，那将是非常棒的！

读书方案(篇1)

一、指导思想：

为进一步推进普通高中新课程的实施，扩大学生的视野，促进学生学科间知识的融合贯通，提高学生科学素养和文化素养，丰富学生的课余生活，活跃校园科技文化氛围，推动素质教育全面开展，推动学校以文化教育为核心的特色学科建设。让学生在读书中放飞理想、感悟历史、了解科学，在科学实践中体验社会、拓展思维、憧憬未来，培养学生具有“全面发展、个性张扬、富于创新”的素养，为终生发展奠定良好的基础。结合学校实际情况，特制定本活动方案。

二、活动主题：

读书提升素养，科技改变生活

三、领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：z

四、活动时间：

20xx年4月下旬到20xx年5月下旬。

五、活动内容及安排

活动项目主要内容参与年级负责人时间

读书方案(篇2)

书籍是人类宝贵的精神财富，是我们一生中不断学习、不断进步的阶梯，更是我们人生奋斗的指航灯，文化传承的通道。读书，也是一种快乐，一种精神的享受。为了让我校师生在读书中获取更多更有益的知识，现决定组织开展“与好书做伴，与文明同行”师生读书征文比赛，具体内容及要求方案如下：

一、征文内容：

以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题 ，可以写自己的读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。

二、征文对象：

1、学校35周岁以下（含35周岁）教师，其他教师鼓励参加 ；

2、学校三——六年级全体学生。

三、征文体裁与字数：

体裁不限（诗歌除外），教师征文字数在800字以上；学生征文字数在400字以上。

四、征文格式与要求：

1、教师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处（行政办老师自己上交骆婷婷老师处），并将电子稿件发送至（xx）。

2、学生征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，先由各班主任择优挑选一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至（xx）。

五、征文时间：

即日起至20xx年5月24日。

六、评比办法：

学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。

读书方案(篇3)

一、指导思想

本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园行动”，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学生文明，和谐发展。构建师生读书的长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。

二、活动目标

通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展；鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。

三、活动主题

让读书成为习惯,让书香飘满校园。

四、活动口号(校园里悬挂红布横幅)

与经典同行，打好人生底色。

与名著为伴，塑造美好心灵。

让读书成为习惯，让书香滋润人生。

最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

五、活动步骤

第一阶段：启动阶段（第三周）

1．校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：四年级组）

2．读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。（负责人：四年级组）

3.各班利用黑板一角出示读书节宣传口号，班级特色读书口号，在班级的美化上，用名人警句，学生喜爱的美文营造浓郁的书香班级读书氛围。（负责人：各年级分管主任）

4.充实班级图书角，完善班级图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。（负责人：班主任）

5．开展“读书飘香”的主题班会活动。（负责人：班主任）

6．各班主任或语文老师根据班级特色，制定班级读书计划。教师要引导或推荐对学生有益的图书。（负责人：各班主任）

第二阶段：活动阶段（第四周---第六周）

教师活动。

１.建立教师读书吧（各办公室配备一个书橱，学校和教师共同充实书橱，数目题材不限，让教师能在忙里偷闲自由选择喜欢的图书阅读），用确切的榜样力量和实际行动打造书香办公室和书香老师。（负责人：各年级组）

2.我为孩子诵经典。

（1）每位教师利用每节课的前五分钟为学生阅读一篇经典作品，让学生感受教师的博学，深化学生的读出习惯。

（2）每周抽出一天或半天时间作为读书日(周五最适宜)教师和学生在课堂上或是一同看书，或是一同分享一本高价值的书，亦或是介绍名人与书的故事等等，形式不限。

3.书香教师展评。

每月举行一次书香教师和学生展评活动，先由年级组推选，再由学校做出展牌。（登上照片和简介，并附上个人读书成长的感言或美文。）

（）学生活动。

（一）“书香校园”活动

1.制定各年级经典阅读推荐书目。让老师、学生、家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。

2.每位同学向其他同学传递一本好书（换一本书,交一个友)。全校进行图书漂流活动或分年级进行“图书跳蚤市场”活动，以书换书。

3.各班每周开展一次“认识一个人”活动(认识书中人,认识作者与他们交谈,感悟他们的思想)。并评选出“书香学生”“读书小明星”。在班级的一角展出他的照片和心得！

4.开展“沐浴书海香溢校园”魅力阅读先进班集体的.评选。（看教室布置、黑板报、图书一角及读书活动开展情况为评比依据。）各年级组布置一块橱窗。

（二）“书香班级”活动。

1、一年级：古诗背诵考级比赛。(活动时间：第六周）

活动目的：通过古诗考级活动，培养学生对古诗的兴趣，陶冶学生的审美情趣，提高学生的文化素养；使学生了解我国古代灿烂的文化，激发学生的爱国情感；使校园散发更多的书香韵味。

活动要求：首先，由一年级组确定好每个学生必备的古诗目录。以《小学生必背古诗70首》为底线，上不封顶，每班可根据实际情况增加部分篇目。

其次，在考核时，每班派出代表2—3人由考评人持古诗背诵目录逐首考测。考评人自备一首为必背古诗之外的，作为挑战诗。

最后，根据各班考核成绩评出等第。

2.二年级：美文朗读比赛。(活动时间：第五周）

活动目的：朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习。

活动要求：各班制定一篇课文或课外美文，各班级进行集体朗读，同时设立两名“领诵员”，时间控制在5分钟之内，由评委打分，评出一二三等奖和“优秀领诵员”奖若干名。

3.三年级：“故事大王”选拔比赛。(活动时间：第六周）

活动目的：为了激发学生的学习兴趣，缓解学习压力，锻炼学生的口语表达，增强学生的自信心。

活动要求：（1）以班级为单位，各选2名学生参与比赛。(2)学生自定故事内容，时间限于3分钟内。（3）根据分数的高低评出一二三等奖。

4、四年级：“我是小画家”连环画比赛。(时间：第六周）

活动目的：通过绘画活动，加深学生对阅读故事的印象，锻炼他们严密的思维逻辑能力，同时，也提高学生的绘画水平。

活动要求：（1）以自己读过的图书为基础，画一幅连环画，配上简短的文字。

(2)每班自选三幅作品参赛。（4k铅画纸）

（3）参赛选手的班级、姓名，一律写在画纸的背面。

（4）获奖作品制成展板进行展出。

（5）评选出个人奖和集体奖都将公布在校园网上。

5.五年级：“童心童声”语文课本剧大赛。(时间：第五周）

活动目的：课本剧是一种集体性活动。学生在排练课本剧时，培养了学生集体主义的精神，增强了同学之间团结协作的能力，无形中增加了同学之间的互相沟通，加强了友谊和团结。为学生间形成良好的人际关系开辟了一条捷径。同时，语文课本剧的表演，能够加深学生对课文的理解，锻炼他们表演与表达的能力。

活动要求：每班选择一篇经典课文让学生用肢体语言和有声语言演绎出来。时间不超过8分钟。根据表演要求，评出一二三等奖和最佳演员奖。

6．六年级：“我与书为友”征文比赛。(时间：第六周）

活动目的：为了丰富校园文化生活，进一步激发广大学生的读书热情，提高学生的习作表达水平。

活动要求：文章紧扣“阅读提高能力”为主题。可以是讲述自己的读书经历或故事，回顾读书对自己成长特别是对提高自己各方面能力的影响；可以是叙述读书给你提高某一方面能力，带来深远影响的你心目中所敬重的老师其人其事；也可以介绍对你提高能力带来帮助的好书名著。

7.一、二、三年级：书签制作活动(活动时间：第六周）

指导学生把自己最喜欢的读书警句制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐三张，由组委会统一评选，评出个人奖和集体奖若干名，并奖一些优秀的书签由学校统一汇编成册。

8.四、五、六年级：读书小报展评。(活动时间：第六周）

全班动员起来，结合读书节收获，在教师指导下完成高质量的读书节主题手抄报，每班上报3张，由组委会统一评审，评出个人奖和集体奖若干名。

（三）“书香家庭”活动。(活动时间：第四周）

活动开始以一份《告家长书》的形式，介绍我校读书节系列活动，明确各年级活动要求，让家长了解读书对孩子的重要性，并请家长全程参与。选定年级必读书目，倡议孩子与家长共读一本书。在德育作业中布置学生与家长交流读书心得。

活动结束，以一份问卷调查的形式，调查孩子与家长在家读书情况。并针对年级的读书任务，附上相关的小知识，要求家长与孩子共同完成。据此评选出“书香家庭”，并颁发奖状。

第三阶段：总结表彰阶段(活动时间：第七周）

为了培植典型、表彰先进，学校将在本次活动结束前召开全校师生参与的表彰大会，表彰在本次活动中涌现出的“书香学生”、“书香老师”、“书香班级”、“书香家庭”。

六、活动要求

1.请各年级组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4.要提高全校师生对本次读书节活动的认识，要把“营造书香校园”活动当作一项重要工程来抓，要创新活动的内容和形式，提高活动的实效性。让读书成为一种习惯，让书香飘满整个校园，让人生因书香而醉人！

七、附注：

1、举办本届读书节活动，旨在让每一位学生参与进来，各班要广泛宣传与发动，真正使每一位学生有所读，有所感，有所获。

2、活动的具体要求以届时联系人发放的为准。

3、活动的联系人会制定好切实可行的活动细则（包括活动的形式、内容、评奖的方式、评委的名单……），事先上传到校园网并发放给相关老师和学生，安排好相关的活动。

4、活动的具体负责人、联系人搜集好过程性资料及图片，及时通报学生的收获与成果，做好总结表彰工作。

让我们共同祝愿校园读书节活动顺利圆满，育才双语学校将书香四溢，花开满园。

读书方案(篇4)

活动目的

1.为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，丰富学生的精神生活。

2.引领教师树立大语文教学观，实践“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程教学理念。

3.营造学校文化氛围，构建书香校园。

活动时间

20xx年9月—20xx年1月

活动负责人

各班语文任课教师

活动安排

1.制定一份读书计划

各年级语文备课组长负责制定一份本年级学生读书计划（计划格式附后），根据各年级学生阅读水平选定本学期阅读书目，阅读书目分为必读书目和选读书目，每月至少一本（一、二年级可根据学生水平适量选择）。

2.设立一个班级图书角

各班到学校图书馆借阅图书，并组织学生献出自己最喜爱的一本书设立班级图书角，组织有意义的班级图书漂流活动。

3.填写一张个人读书成长卡

教务处将为每位学生发放一张个人读书成长卡，由学生、任课教师、家长共同填写，记录学生读书历程。

4.执教一节阅读指导课

各班语文任课教师至少执教一节课外阅读指导课，形式可为“好书推介课”“阅读欣赏课”“读书汇报课”等，内容根据本年级组选定的必读书设计，教学设计需上传至教师平台。教务处将在十月份组织一次课外阅读指导课教研活动。

5.评选一次“阅读之星”

为表彰热爱读书的学生，十二月份，各班开展一次班级“阅读之星”评选活动，在班级阅读汇报会上通过民主推荐的方式推选出班级“阅读之星”。教务处将在班级推选的基础上推选出校级“阅读之星”。

教务处

读书方案(篇5)

一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

四、活动主办方：世纪星实验学校小学部

五、活动时间：20xx-4-27(因读书日恰逢调假)

六、活动地点：小学部内操坪(二年级教室前)

七、学生集合：付主任

各班学生活动范围划分：

八、学生调度、纪律维持：班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

九、主席台带领学生齐诵教师安排：

班级领诵教师：班主任、语文教师

十、负责师生读书签名活动：

低年级：

中年级：

高年级：

照相、电视台摄像：

给家长发活动邀请短信：

十一、活动总负责人：

十二、活动流程

1、主持人致辞，宣布仪式开始：

2、主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、谭校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

读书方案(篇6)

一、指导思想：

为了扎实推进“书香校园行动”，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，发动全体师生创造性地开展读书活动。通过读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，让每一位师生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。真正使师生体验到：我读书，我快乐！让书香伴我们成长！

二、活动主题：

书香润泽童年，读书丰富人生

三、活动目的：

1、营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。

四、活动时间：

xxxx年3月

读书方案(篇7)

活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“风景这边‘读’好”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧

活动时间：20xx年12月

活动实施：

第一阶段：宣传准备阶段（20xx.12.1～20xx.12.5）

1、明确本届读书活动主题。

2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。

（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。

第二阶段：活动实施阶段（20xx.12.8~12.31）

1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读开始”。（12月8日集体晨会）

2、分年段开展活动。

一年级：流动的故事，悦读的旅行。一年级到学校图书馆借绘本读物，也可以动员学生自带。在4个班级中进行绘本阅读的流动，并形成物化的成果，成果的形式各班自由发挥。（负责人：年级组长。成果上交时间12月26日前。）

二年级：快乐读书节，巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍，并自己动手做一做书签。（12月26日前，每班上交5张精美书签。）

三、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。三、四年级背诵古诗75首，以年级为单位开展“我爱记诗词”活动。活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。活动时间12月26日之前。）

五、六年级：菁菁孔小园，朗朗书声传。五、六年级诵读课文，五年级《去打开大自然绿色的课本》，六年级《安塞腰鼓》，以班级为单位集体诵读，诵读场地放在宝塔山公园。时间待定。

备注：

1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。

2、未尽事宜，由德育处解释。

读书方案(篇8)

一、指导思想：

开展教师读书活动，是为了引领我校教师树立终身学习理念，有效提升教师的专业精神、专业智慧和专业技能，帮助广大教师切实转变教育观念，促进基础教育课程改革和新教育在我校全面、有效地实施。通过学习教育经典理论，丰富教育智慧，有效提升我校基础教育水平。

二、活动目标：

阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福。积极营造校园浓郁的教师读书氛围，激发广大教师的读书热情，形成“人人爱读书，爱读专业书，读书最光荣，争做学习型教师”，使读书学习成为我校教师自觉行为，促进我校教师队伍健康、持续地发展，全面提高教师的专业素养，提高学校教育教学质量。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养。激发师生不断学习的自觉性，积极性，最终把“要我学”变成“我要学”，而且发自内心地把学习当作生存的基本需要。

三、领导小组：

组长：

副组长：

组员：

四、具体措施及要求：

1、健全组织，加强领导。

2、以每一个学年组为单位成立读书小组，年级组长为本组活动负责人，负责本组读书活动的安排，交流等组织工作。

3、组织举行教师读书报告会、读书征文等活动。

4、建立读书活动信息交流，在学校网站开辟读书专栏，开展在线研每学期每位教师至少读1~2本教育书籍，认真做好摘录并撰写读书心得（每双周至少写一篇读书笔记），每学期读书笔记不少于6000字。

5、学校定期举行教师读书会活动，交流学习心得，互相切磋，实现资源共享。6月末召开一次读书报告会，每月学校将对教师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比。民主推选出一等奖读后感3篇，并上传到在学校的网站上。

6、强烈推荐教师阅读学校推荐的书目（书目参见附件、可根据学校图书馆馆藏情况调整）

专业书籍类：

《校本教研指导》、《国际教育新理念》、《教师职业与发展》、《基础教育新课程师资培训指导——小学语文》、《面向未来的母语教育》、《教育的十字路口》、《不跪着教书》、《情境教育的诗篇》、《给语文老师的101条建议》、《教育碎思》、《给教师的一百条建议》、《梳理课堂》、《没有不能沟通的事》《新课程核心理念例解》、《好的关系胜过许多教育》、《教师角色与发展探新》、《告诉孩子你真棒》、《破译教育的密码》、《简单道理》、《小时侯就在想的事》、《教育的智慧与真情》、《陶行知的教育名篇》、《学会选择学会放弃》、《感谢折磨你的人》、《为自由呼唤教育》、《人世间最美丽的》、《教学现场与教学细节》、《体育卫生活动教学设计与指导》、《新课程理念下的创新教学设计 ——小学数学》、《松子评课 》、《于漪语文教育论集》、《教师怎样和学生说话》、《美国父母家教的方法》、《给父母松绑》、《爱的教育》、《做人有学问》、《多元性家庭教育》、《多元性与语文教学》、《给生命涂上爱的底色》、《科学课程活动教学》、《愉快的科学课教学》、《语文教学谈艺录》、《新课程教学设计——体育》、《新课程教学设计——美术》、《新课程教学设计——音乐》

读书方案(篇9)

一、活动主题

书香涵泳，润泽心灵

二、组织机构

主办单位：学院图书馆

协办单位：学院各系部、宣传部、教务处、学生处、大学生活动中心、团委、读者协会及相关社团

三、活动时间

20xx年4月12日－20xx年5月11日

四、活动内容

1、启动仪式

活动内容：第十五届读书节活动启动仪式、读书签名活动。

活动时间：20xx年4月12日下午4:20

活动地点：图书馆一楼学术报告厅

2、大学生读书之星评选

活动内容：参照自20xx年4月1日以来的图书馆系统数据，根据学生读者阅读图书的数量和质量，评选出10位读书明星，以资鼓励。

活动时间：20xx年4月1日至20xx年4月1日

活动地点：图书馆

3、搜书大赛

活动内容：（1）、参赛者以系部为单位组队，每系1-2队，每队三人，队中最多只允许有一名图书馆流通部协管员。

（2）、各队经过抽签决定书目，在规定时间内于图书馆书库中找寻图书，以耗时长短及完成质量判定各队名次。

（3）、各组可使用主办方提供的电脑、《中图法》等工具协助检书。

（4）、本次比赛设团体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

活动时间：20xx年4月xx日下午4：00

活动地点：图书馆六楼书库

4、诗词大会

活动内容：（1）、参赛者以系部为单位组队，每系1-2队，每队三人。

（2）、竞赛范围为古诗词、成语等相关知识。

（3）、竞赛由必答题、抢答题、主观题、风险题四个环节构成，按总得分排取名次。

（4）、本次比赛设团体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

活动时间：20xx年4月25日下午4：00

活动地点：图书馆六楼培训室

5、创意视频大赛

活动内容：（1）、参赛者以“阅读”为主题，拍摄视频作品，可以是阅读书刊推荐、阅读心情分享、阅读场所介绍等。

（2）、作品时间限制十分钟以内，内容积极、健康。

（3）、要求单人或团队独立完成，不得剽窃或抄袭他人作品，文责自负。

（4）、参赛选手自行上传作品至国内主流视频网站（优酷、腾讯、爱奇艺），并将链接地址发送至活动组邮箱（xx）参加评选。

（5）、作品经活动组初审通过后可参与最终评选，奖次由评委打分和视频点击量决定。

（6）、比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、鼓励奖10名。

活动时间：20xx年4月12日至5月8日

活动地点：图书馆

6、书香·悦读——你选专业书我鉴定我收藏

活动内容：师生读者可于本次读书节活动期间（4月12日至5月10日）在铜

陵市新华书店（xx）内挑选与自身专业相关的图书，取书前往书店前台交由工作人员鉴定、查重、登记，对符合要求的图书，学院图书馆将于活动结束后一周内采购并加工上架供读者借阅。本次活动对象仅限持有xx职业技术学院图书馆借书证的师生读者，参加活动须携带该证件；读者所选图书须为专业图书，非专业图书将由工作人员鉴定后排除；每位读者限选一册，每册图书标价不高于60元人民币。

活动时间：20xx年4月12日至5月10日

活动地点：xx市新华书店（xx）

7、“微小说”创作大赛

活动内容：（1）、参赛者以“你眼中的‘微世界’”为主题创作情节完整的微小说作品，内容健康向上。

（2）、作品字数限制1000字以内，不得抄袭、剽窃，必须是未公开发表过的原创作品，若由于征文作品引起各方面纠纷的，后果自负。

（3）、每人仅限一篇作品获奖，多篇作品入围者从中择优角逐大奖。

（4）、活动详细方案及参赛方式请浏览学院图书馆网站通知，网址：

活动时间：20xx年4月1日至5月10日

活动地点：图书馆

8、闭幕式暨颁奖典礼

活动内容：（1）、xx职业技术学院第十五届读书节活动总结。

（2）、读书之星、搜书大赛、诗词大会、创意视频等活动获奖选手表彰。

活动时间：20xx年5月10日下午4:20

活动地点：图书馆一楼学术报告厅

敬请全院师生读者踊跃参与到读书节活动中来，在读书的美好时光中，分享阅读的浓浓乐趣，共建努力认真、奋发向上的学习型校园。

读书方案(篇10)

活动目的：

1、通过阅读《三国演义》，了解三国故事，培养学生对古典文学的兴趣。

2、通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物。

3、学会归类积累语言材料，丰富语言。

活动准备：

1、阅读《三国演义》和《亲近母语》实验课本中有关文章。

2、收集《三国演义》故事演变而来的歇后语、成语。

活动过程：

（一）激趣导入

1、导入谈话：同学们，《三国演义》是我国第一部演义小说，也是我国历史小说中的著名作品。三国故事更是家喻户晓，上到70岁的老人，下至几岁的小孩，，都能说上一段。同学们已经读完了这部书，今天我们举行一次《三国演义》读书汇报活动。

2、抢答激趣。

（1）桃园三结义三兄弟是谁？

（2）水镜先生所说的'卧龙和凤雏分别指谁？

（3）“宁教天下人负我，休教我负天下”是谁说的？

（4）《三国演义》的作者是谁？

（5）“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？

（6）闭月美女指《三国演义》中的谁？

（7）《三国演义》中有哪“三绝”，分别指谁？

（8）“死诸葛吓走生仲达”仲达是谁？

（9）“三足鼎立”指哪几个国家三分天下？

（10）诸葛亮病逝何地？

（二）走进“三国”

群英聚会：

1、导入：读完《三国演义》，同学们一定有这么一个印象，小说结构宏大，情节曲折，人物众多，它描绘了一个动荡不安的年代，一个产生英雄的年代。今天，我们就来个群英聚会，说说你心目中的三国英雄是谁？用一两句话说出你敬佩他什么？

2、学生汇报。

如学生甲：我敬佩诸葛亮，因为他足智多谋，无所不知，无所不晓。

学生乙：赵云是我最敬佩的英雄，他不仅英勇善战，而且忠心耿耿。

学生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善战，才华横溢。

……

教师小结：大家敬佩的英雄各不相同，看来对人物的看法，是仁者见仁智者见智。由于《三国演义》人物众多，有1200多个，今天我们就重点谈谈大家非常熟悉的，也是同学们提到的最多的人物，让我们大家对他们有更多更深的了解。

3、根据学生发言，进行分组。主要分为：曹操组、关羽组、诸葛亮组。

4、展开陈述与辩论。

学生自由发言争辩，教师略加点拨。

陈述辩论要点：如：诸葛亮神机妙算挫群雄，鞠躬尽瘁为国家。智者一失用马谡，失守街亭成遗恨。

曹操才高八斗诗篇传千古，能征善战英明后人赞，识才善用情义令人敬；自私多疑不容人，奸诈残暴人人骂。

关羽义肝侠胆足见英雄气概，无所畏惧尽显虎将风采；义释曹操一念铸大错，高傲自大失足千古恨。

……

教师注意引导学生在关羽是否忠义之士，诸葛亮是否妙算如神，曹操是否识才善任等问题从书中找依据进行辩论。

教师小结：在同学们唇枪舌剑间，尽显英雄本色，让我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容，耳边又回荡起一个个永载史册的名字，让这屋子里挥洒着一股英雄豪气。现在我们对人物又有了新的认识。读书就要这样，读读、想想，发表自己独特的见解，辩一辩，倾听别人的看法，全面认识事物。

5、请学生再次谈谈对人物的看法。

计谋集锦：

1、教师谈话：“三国”里最精彩的是战争，这些战争不仅斗勇，而且斗智，主要是智慧与计谋的较量。有人统计过，小说描写了四百多处计谋，可以说一部《三国演义》就是一部写计谋的书，说到“三国”必然要说计谋。

2、学生讲述战争故事，并说出使用的计谋名称。如：孔明智激孙权、周瑜是激将计，其中反用了美人计；黄盖受刑是苦肉计，投靠曹操是诈降计等。

词语积累：

1、教师谈话：《三国演义》是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一，它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。

2、学生交流课前收集的成语、歇后语。

成语：

一身是胆（赵云）

望梅止渴（曹操）

赤膊上阵（许褚）

割发代首（曹操）

乐不思蜀（刘禅）

单刀赴会（关羽）

身在曹营心在汉（关羽）

鞠躬尽瘁，死而后已（诸葛亮）

歇后语：

孔明大摆空城计——化险为夷

孔明弹琴退仲达——好沉着

孔明挥泪斩马谡——明正军纪

孔明七擒孟获——要他心服

……

（四）“三国”超市。

1、教师谈话：通过阅读，经过我们的活动，大家对“三国”中的人物、故事有了更深的了解，那么我们就合伙开一家“三国”超市。

2、学生自主活动。（教师引导学生为自己喜欢的人物捏泥塑、造兵器、画服装；为自己喜欢的故事配画面、配声音；为自己喜爱的精彩片断写感受。）

3、交流活动成果，谈创作感受。

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读书节方案九篇

幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，很多的时候，趣味活动更是幼儿自我认识的过程！为了使活动可以更好收场，提前准备好活动方案非常要必要。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？以下是小编为大家收集的“读书节方案九篇”希望能帮助到你的学习和工作！

读书节方案【篇1】

一、 指导思想：

为了让课外阅读打开知识之窗，开启智慧之门，进一步丰富校园文化生活，提升我校书香特色教育内涵，提高我校学生阅读、写作能力，特拟定本学期我校读书节活动计划。

二、活动主题：走进绘本世界 感受童年精彩

三、活动时间：4月-6月

四、活动安排：

4.1

制定并宣传读书节方案

4.3—4.10

校园绘本故事创作大赛

4.7—4.10

1.校园十景征文

2.参加第二届江苏省小学生作文大赛

4.13—4.17

绘本课堂教学竞赛

4.16—4.18

部分语文骨干教师赴杭州参加全国小学生中华优秀传统文化教育高峰论坛

4.23

“雨花诗韵”古诗诵读音频获奖学生颁奖

4.27--4.30

1.“成长学堂”教师读书报告会2.开展“在阳光下成长”征文活动

5.7—5.9

部分语文骨干教师赴苏州参加第八届全国小学国学经典教学观摩

5.11—5.15

绘本故事讲述

5.18--5.28

组织参加江苏省第七届网络征文活动

6.11

书香家庭知识竞赛

6.23

评选书香班级、书香小明星

读书节方案【篇2】

永川区汇龙小学2018-2019学年读书节演出安排

一、活动目的

结合本次读书节的相关活动，根据我校的实际情况，为更好地展示学生的风采，现对以下活动安排进行具体说明。

二、活动领导小组:

组长：徐宏银

副组长：吴伟、李启勇、罗声银、薛正红

组员：各部门负责人、各班班主任

三、参赛对象：1—5年级各班

四、会场布置：吴伟副书记负责（集体比赛可邀请家长参观，凳子由教科室安排保安布置）

5、 主持人：张雯雯负责（提前准备线路和**）；

六、音响：袁道平、李双玲

七、摄影：张雪、彭明勇

八、统分：代福刚

九、上场提醒：刘永凤

十、活动内容

十一、具体要求

1拼音比赛：每班选拔5名优秀学生参加。由一名教师集体念词语，学生集体书写相应的拼音。

2作文比赛：各年级学生参加，学校统一内容、试卷、格式。每个班选出10件作品交上来，学校统一展示。

3、飞花令（教导处负责安排）

4舞蹈比赛：以班级为单位（不少于15人）。

5经典读物：以班级为单位（不少于40人）。

十二、活动时间

注意事项：集体竞赛活动，上午8:00以班级为单位，自己拿凳子等。各班主任老师负责本班纪律。

十三、奖项设置

个体比赛：设

一、二、三等奖，比例分别是20%、30%、50%。

小组赛：一等奖40%，二等奖60%。

十四、评分标准

1舞蹈比赛得分标准（10分）

2、经典诵读评分标准：

以年级组为单位评奖；打分方法：现场打分，现场公布班级得分，得数保留两位小数（如得分出现并列就比总分或或比得分的小数第三位、第四位，直到比出高低为止）。

十五、评委

1个人比赛活动由责任部门安排；

2、集体比赛活动

注：1.请涉及到的领导、老师提前调好课务，准时到场；

2比赛结束后，班主任将组织学生回到教室。

永川区汇龙小学校

2019年4月7日

读书节方案【篇3】

人生的起点不是出生，而是我们与好书相聚的那一刻。因此，如何养成良好的阅读习惯，尽快选择读什么书就显得尤为重要。为了培养良好的读书习惯，营造书香校园的氛围，提升师生的审美情趣和人文底蕴，我校决定于四月初启动“让好书引领师生成长”首届校园读书节活动。

一、活动目的

1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。

2通过阅读节庆活动，可以构建具有学术气息的特色校园文化，为共享教育和新教育实验的全面发展奠定基础。

三。通过读书节活动，推进学校和班级建设。

二、活动主题

让好书引领师生成长

三、活动口号

与好书交朋友。

开卷有益。

书是人类进步的阶梯。

理想的书籍是智慧的钥匙。

与书交朋友，与大师交谈，培养人文精神。

四、所读书目

学生：小学阶段推荐书目

教师：新教育文库教师推荐书目

五、活动时间

4月10日——6月26日

六、活动安排

第一阶段：策划与启动

1．四月由“让好书引领师生成长”课题组设计读书节活动方案。

2首届读书节开幕式4月10日举行，校长王瑞恒主持。

第二阶段：组织实施

学生读书活动：

1从4月10日起，由各班语文老师负责的晨读课将进行古诗词朗诵。

2．一年级：语文老师为孩子读故事，书目由“小学阶段推荐书目”中选。

二年级：读童谣，编童谣，玩游戏。语文老师与体育老师联手打造健康游戏，在读儿歌、编儿歌的基础上，利用体育课让学生创造游戏，边唱儿歌边游戏。

三年级：读故事，讲故事，表演故事。由各班语文老师负责。

5．四年级：“读好书，荐好书”手抄报比赛，由各班语文老师和美术老师负责，美术老师和语文教研组长评选优秀作品。

读书节方案【篇4】

一、活动目的

以学生发展为目标，围绕“读书明理，科技启智”的主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，通过读书、竞赛等系列活动，让学生们喜欢阅读，学会学习，并在阅读和竞赛过程中享受学习的乐趣，使学生的学习能力得到提升，让书本真正成为学生精神成长的乐园。

二、活动主题

享受阅读并欣赏中国传统文化

三、活动口号

我带着好书散步，我读书，我快乐，我长大了

魅力阅读，精彩无限书香致远，读书乐无穷

与名著为伴，塑造美好心灵

四、活动时间

2015年3—6月

五、活动领导小组

组长：谢世宏、谢驰

副组长：钟志雅梁静杨玲丽刘红

组员：各班主任

六、活动安排

第一阶段：活动策划

制订读书节活动总体方案（3月初由政教办完成）

第二阶段：组织实施

1精心打造多元化阅读网络。

完善“个人书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”**书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级图书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书馆负责图书借阅和图书推荐，每月制定一份好的图书推荐目录。

（完善班级图书角：以班级为单位，开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

在交换书籍的过程中，培养学生爱书的习惯。）

2、保证阅读时间。 设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。

3、明确阅读要求。学生选择每周阅读一到两本书并做笔记（内容可以是精妙的字句节选、内容摘要，也可以是自己的阅读经历）。

4、开展丰富多彩的阅读活动。每堂课每学期至少有三次阅读活动。可以组织学生以各种形式展示和报告自己的阅读成绩。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。

5、发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部”栏目，读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。

6开展评价活动，建立阅读活动激励机制。展示“书香校园”成果活动。

①评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰，并在“优秀班集体”量化评比中给予加分。

②评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。

③评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。

第三阶段：总结表彰

1开展十大漂流卡、读星、学府、学堂评比活动；

2. 读书节活动成果展示。

附：具体安排表

学校政教处、少先队

2015.2.26

读书节方案【篇5】

一、指导思想

读书使人明智，读书使人高尚。为了深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，推动“校园文化工程”建设，丰富校园文化生活，进步师生思想道德水平，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围。学校决定举行第节届校园师生读书节活动，活动旨在激起师生读书的爱好与热情，让每位师生都亲近书本，爱好读书，学会读书；让每位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受浏览的快乐。

二、活动时间

20xx年9月--20xx年2月

三、活动主题

经典为伴美文于心

口号：我读、我品、我思

四、领导小组

组长：

副组员：

五、活动要求

1、精心组织，活动有序。认真制定符合学校实际的读书节活动方案。要根据不同年龄段学生的`特点，精心设计读书教育载体，组织好贴近学生并受广大师生爱好的各类活动。

2、面向全体，人人参与。利用网站、板报、橱窗、横幅、晨会等渠道展开读书节活动主题宣传，向全体师生推介书目。各班根据学校读书节方案要求，结合本班学生的实际情况，

3、榜样引领，评价督导。各班语文教师和班主任老师要做好本次读书节的导读工作，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生和家长。本次读书节结束后，根据各班完成各项任务的情况和本班的读书特点的创设等评价要求对班级读书节活动进行考核，并将本次考核纳入到学期结束的班级考核项目中去。

4、动员家长，创设家庭图书柜，修建浓浓的家庭读书氛围，创设书香家庭。

六、活动内容

（一）基础性活动（班级组织）

1、修建书香氛围，每班建一个班级图书角，保证一定数目的图书供同学们借阅，展开班级“捐二本读百本”活动。

2、建立家庭图书柜，丰富家庭浏览内涵，创设良好的家庭浏览氛围，扩大浏览视野。

3、各班出好一期以“经典为伴、美文于心”为主题的班刊，来宣传读书节，修建浓浓的读书节班级氛围。

4、每班利用晨检朗诵经典的时间，低段朗诵《弟子规》、中段朗诵《三字经》、高段朗诵唐诗宋词等，让校园布满浓浓的书香氛围。

5、开放校图书室、悦读吧。为学生提供广阔的阅览天地。定期对班级经典朗诵情况做检查，让书香溢满校园。

6、每班由班主任或语文老师负责展开一次主题导读课，激起学生读书的爱好及简单的读书方法指导；举行一次读书节班级读书交换会，交换各自的读书经验和浏览心得体会。

（二）特点活动（学校组织）

1、“书签DIY”和手抄报比赛

“书签DIY”：3-4年级学生参加，各班选送优秀作品5幅。要求：采用手工绘画的情势，尺寸为5cm*15cm，在书签的右下角注明班级、姓名，可正反面制作。

2、手抄报：5-6年级学生参加，各班选送优秀作品5幅。主题：法制教育。8开纸张。作品右下角注明班级和姓名。

3、低段举行一次亲子童话剧表演赛。低段展开展开“小手拉大手，我和父母共读书”“家庭故事会”的亲子浏览活动，在此基础上举行一次亲子童话剧比赛。要求：必须由家长和孩子共同参与表演。各班选送1-2个节目参赛。

读书节方案【篇6】

巩义市第四中学第二届读书节活动

一．指导思想

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 为了创建良好学风，营造浓厚的读书氛围，提升全校师生的人文素养，培养多读书、读好书、会读书的习惯，努力践行社会主义核心价值观，学校决定在全校范围开展为期一周的“读书节”活动。希望通过本次读书节活动能够进一步激发全校师生乃至家长读书的兴趣，不断形成新的读书高潮，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：

我读书，我快乐。

二、、活动目的

1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。在广泛发动基础上，全员参与，形成生生互读、师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

2通过读书节活动，推进学校和班级建设，努力建设文明和谐校园。

3．通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。

二．活动时间

2017年3月31月下午

三．活动主题

“阅读伴我成长”

四．活动组织领导机构

组长：副组长：

成员：各班主任

七、八年级语文教师

五．准备：

1、宣传口号

阅读文化经典，建立学术校园，与经典同行，为生活奠定良好的基础；

同名著为伴，塑造美好心灵畅无涯书海，塑美好人生

让阅读愉悦身心，让生命在阅读中延伸。 好书伴我成长！好书伴我飞翔

我读书，我快乐；我读书，我成长。

2、搭建舞台

3、服装

六．活动具体计划与安排

1张贴读书节标语和横幅，营造读书节的氛围。

2经典阅读比赛：每个年级有4个小组，共8个小组。

三。以读书节为主题，每班发一份黑板报。

4.“阅读伴我成长”学生征文活动，左右，每班5份

读书节方案【篇7】

广州交通职业学校首届读书节活动

一、指导思想

以《广州市教育系统“书香羊城”全民阅读系列活动2006～1010年规划》为指导，以“阅读了解社会”的主题，以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。

2、 时间：2007年（全年）。

三、活动内容：学校将通过举行演讲比赛，进行读书笔记、手抄报展评，开展名篇名段诵读等活动，让学生了解古代、近代、现代中国和世界的重大事件、社会风貌、风土人情、风俗习惯、思想变迁、宗教信仰、文化名人、体育明星等，增强社会责任感，更好地关注社会、融入社会、服务社会。通过指导学生制定阅读计划，培养学生的阅读习惯，提高阅读能力；教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生全面发展，创建和谐校园。

四、组织机构：

（一） 组委会领导小组

组长：周炳权区国耀

组员：刘建平、樊善光、黄秀群、林秋婵、谭宇新、何兆峰

（二）组委会工作小组成员：

组长：刘建平

副组长：李伟军钟鉴军梁修邦朱可玲

成员：王琦、李智虹、陈春兰、邱志平、周美英、徐咏韶、龙辉、何春花、罗益聪、马秋梅。

五、活动安排

（1） 准备和规划阶段（1-4月）

1根据学校目前的总体情况，制订了读书日的总体活动计划。

2与基层、图书馆、广播电台联系协商，为活动做准备。

（2） 组织实施阶段（5-11月）

1全校宣传：向全校发出读书节倡议书；读书节宣传：在校园内悬挂读书节标语，设置主题宣传栏。

时间：5月

责任单位：学生会宣传部、05、06年级宣传部

2百本好书介绍：从5月14日起，每周一到周五每天都会推出一本好书。

时间：5月中旬开始，持续100个工作日

责任单位：图书馆列出书目，在广播电台播出，学生会宣传部配合窗口宣传

3、出一份《好书指引》，列一些书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书。

时间：5月

负责单位：图书馆

注：100本好书的介绍和好书指南将是关于阅读知识问答的主要问题，有奖阅读**

4、“每天一诗”诵读活动。在06级开展。本活动既是06级创建“书香班级”的基本条件，也是早读课的必备内容。

各班语文老师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵。

时间：从5月中旬开始，为期100天，

责任单位：06年级委员会负责宣传实施，语文教研组协助评选100首优秀诗词。

5、各班创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。

时间：5月初布局，6月底评估，

责任单位：05、06年级委员会

注：评价要体现整个创作过程的特点，带动每各班级多读书。具体方案附后

6、读书有奖知识竞赛。

时间：5月初布置，6月底比赛

负责单位：图书馆

7我为学校捐书捐书活动，在全校范围内开展（主要为毕业班）；

时间：7月初安排，9月举行图书捐赠。

负责单位：05年级委员会

8、书签设计、手抄报、 “我和书的故事”征文等比赛。

时间：9月布置，10月初评审。

责任单位：学生会学习部、05年级学习部、06年级委员会

9、推优。将优秀作品推荐到广州市“读书节”组委会参评。

时间：10月初至10月29日

10、 读书主题演讲比赛。

时间：9月布置，11月进行。

负责单位：基础科

（三）总结表彰阶段（12月）

召开总结表彰大会。

六、活动要求

（1） 各方应密切合作，营造阅读环境。领导高度重视，图书馆、各专业学科、各语种组正全力配合。各学生组织相互配合，积极实施。努力达到读书和分享书香的效果。

（2）图书馆应改善阅览设备，在阅览室更新书籍，并向广大师生充分开放；

（4） 广播电台为本次读书节开设了专栏，及时报道信息，使读书节活动生机勃勃，卓有成效。将读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞学生读书热情。

二〇〇七年五月十日

读书节方案【篇8】

承德市第七中学

2017年“读书节”活动方案

一、指导思想

为了激发我校师生爱读书的兴趣与热情，让每一位师生在读书节活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受读书的快乐，特举行以“责任”为主题的读书节活动。

二、活动目的

激发师生阅读的积极性，让书香与大家一起成长，从书香中得到精神慰藉，寻找生活的榜样，净化心灵。开展“生命文化”系列活动，引导学生珍爱生命，让生命焕发光彩，树立正确的人生观、价值观。

3、活动口号

与责任为友，为精神打底；与孝行同行，为人生奠基。

4、 活动时间：2017年11月

五、活动内容及安排

（一）美术老师负责：

1.制作书签。

对学生开展征集《**规》《论语》《孝经》《千字文》等经典中关于“孝”的名言，并制作成书签(没有尺寸限制)。将优美的语录作成精美的书签，激发学生的阅读热情，提高学生的鉴赏力和绘画水平。每班选出2幅优秀作品参加评比展。

截止日期：11月30日。刘竹青老师老师负责收集、登记、评选、在书香阁展出。

2.开展优秀手抄报展评活动。

召七、八年级学生办以“孝行天下”为主题的手抄报。每个学生都将参加比赛。纸张尺寸为a4纸。此外，每班推荐2篇优秀的手写报纸作品参加学校评奖。截止时间：

11月30日。（刘竹青老师负责组织、收集、登记、评选、展出优秀作品，其余的作品订成册送交书香阁给黄晓英老师登记、收集）

（2） 语文教师和阅读教师负责：

1.在全校学生中开展一次以“孝行天下”为主题的征文比赛，可以写身边人物或自己，做一个善于发现美的人。参赛作文一律参赛专用稿纸誊写或打印。

语文教师指导写作，学生每班至少2篇优秀草稿（电子稿），其他学生交手写稿。阅读教师组织学生抄写在读书笔记专用纸上,题目下方注明班级、姓名、年龄、所在省市区、学校、班级、指导教师及详细通信地址，订成册交书香阁；语文教师负责优秀稿上传，上传到学校教务处邮箱，题目下方注明班级、姓名、指导教师。（张莉老师负责组织备课组长登记、收集、评选优秀**）11月20日交。

2每名学生至少背诵10句名言进行抽查。必须背诵5、阅读方面，5与孝道有关。（语文老师负责）

3.成语比赛。（另附通知）

4.书法比赛。（另附通知）

（三）班主任负责

1.开展“书香家庭”评选活动。

将读书活动延伸至家庭、全区，发动学生家长参与“书香校园活动”，亲子共读一本书，撰写孩子名字的含义，营造有益于学生身心健康的家庭文化环境。家长和孩子阅读经典书籍或参加中国传统文化领域的文体活动，如象棋、围棋、太极、二胡等；七年级的父母写下孩子名字的含义（每个家长都参与）。

每班至少评选出1个书香家庭：上交一张亲子共读一本书**或共同活动的**，规格为7寸，**上注明班级、姓名、**名称；家长写亲子体验，交给图书馆黄晓英老师；七年级撰写孩子姓名含义以班级为单位传到教务处邮箱。截止时间：

11月30日。

2．争创书香班级。（班主任负责）

要求：书角布置整洁，整齐，图书足够，每个学生至少2本；

七、八年级每班办一期“孝行天下”方面专栏，外面展墙一半位置；完成读书节作品全、质量高。11月30前完成。

（四）图书管理员负责

1.开展图书漂流活动。

为了方便师生读书，让阅览室的图书走出阅览室，每个办公室一次可从阅览室借阅50本图书，每个班级一次可从阅览室借阅50本图书，书籍内容以“孝行”方面为主。

2所有成果的收集、登记和登记。

（五）年级教务主任负责

1七、八年级学生经典阅读比赛。

为了鼓励学生热爱阅读，多读书，读好书，提高阅读水平

七、八年级举办“爱国学，诵生命”诵读经典比赛。每班在班级评选基础上推荐一个诵读节目，可以一人也可多人共同参赛。时间另行通知2.

教师写“读书一得”，读书内容为校本“孝文化”读本。（年级组教务主任负责）

读书节方案【篇9】

悦读阅美” 活动方案

中华民族既有优良的传统美德，也有优秀的传统文化，这些丰富的历史资源，即使在今天也是具有普遍意义的价值观念。因此，无论是从历史责任感，还是从可持续发展的角度，继承和发扬传统是我们的必然选择。而开展“悦读阅美”古诗文的经典诵读活动，则是继承与发扬非物质文化的有效方式之一。

一、指导思想

《语文新课标》在总目标中提出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。在第二部分实施建议中，语文教师要高度重视课程资源的开发利用，创造性地开展各种活动。

《九年义务教育小学思想品德课程标准》总目标中提出：引导学生追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观、价值观和人生观。

2010年“文化遗产日”活动的主题口号为“非遗传承，人人参与”。2014年文化遗产日的主题是“让文化遗产活起来”。口号中提到保护文化遗产，讲好中国故事；传承文化遗产，添彩美丽中国；我们应该用心去理解文化，用行动保护我们的遗产。

基于以上几点，我们认为有必要在学校开展以经典诵读为主要形式的“悦读阅美”教育活动。让学生享受非物质文化遗产，做非物质文化的保护者。

二、活动目标

1、继续扎实稳妥地开展“悦读阅美” 活动，完善学校、班级及个人小书库。

2、通过读书交流活动，写“悦读阅美”成长手册，培养学生“好读书，读好书”的良好习惯，提高学生的口语交际能力、读写能力及语文素养，人文精神，充实文化底蕴，陶冶情操。

3、创设良好的读书氛围，通过评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”使读书活动得以继续深入地开展。

4、加强家校合力，通过“给家长的一封信”以及“书香家庭”的评选活动，将读书活动贯穿于校内外。

三、活动主题：

喜欢悦读，喜欢悦读，在不断的悦读中美化心灵

四、活动要求

（一）、教师的要求：

1每一位教师都要广泛订阅非物质文化遗产和中国古代诗文书籍，不断更新观念，提高认识。每学期至少要写一篇读书笔记。

2、树立“时时学习，处处学习”意识，充分利用周末、假期及业余时间，进行自我充电，提高个人综合素质。

三。经常开展教师阅读成果交流活动，营造良好的阅读氛围。

4、利用“午读交流会”为学生朗读优秀作品，既为学生树立了读书的榜样又为教师创设了良好的展示平台。

5、 积极认真的带领所任班级的学生进行午间的读书交流活动，向学生推荐优秀文章及优秀书籍。

6定期进行家访，及时了解学生在家学习情况，进行指导。

（二）、学生要求：

1、开放学校图书室及班级图书库，要有专人管理，负责图书的出借、归还登记等工作，班级间成立“图书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

2、开展“午间读书交流会”，每天利用中午12:40---1:30的时间，学生把自己课外读到的好书及读书的体会跟同学们交流，在班级中营造良好的读书氛围，为学生创设了一个良好的读书展示平台，从而培养了学生语言表达能力及语文素养。

读书方案(热门五篇)

上帝给鸟喂食，而不是喂鸟巢，目的是为了顺利进行下一个阶段的工作。在日常工作中，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案。我们经常需要编写各种方案，如实施方案、规划方案、解决方案等等。那么，如何才能写好一篇好的方案呢？根据您的需求，幼儿教师教育网为您搜集了"读书方案"，强烈建议您收藏这个网页！

读书方案(篇1)

一、导入：

（出示课件）同学们，对于这本书大家肯定很熟悉了，书名？作者？谁来说一说，你把这本书读了几遍？你为什么读这么多遍？

小结：书读百遍，其义自见。读书时就要多读几遍，一遍有一遍的收获，一遍有一遍的感受，正是在这反复的读中，我们才能不断地提高自己。

二、作品初探：

乌丢丢是谁？人们为什么叫他乌丢丢？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是谁？你怎么知道她是珍儿？你知道他的哪些事？作品中还塑造了许多感人的人物形象，谁来猜一猜，我说的是谁？

他是一位诗人，是一位老爷爷，曾陪同乌丢丢寻找珍儿和布袋爷爷。

她相信鸡蛋能开花，曾因种下鸡蛋等待开花受到别人的嘲笑，吟老很理解他。

他们只有一条腿，因为没有心而烦恼，但是在为小蚂蚁、瓢虫、吟老、乌丢丢遮雨的过程中，它们失去了自己，但又获得了生命，在获得生命的同时，又获得了一颗心。

它与蔷薇花相约今天相会，为赴约会，逆风飞行，为了坚定的信念，为了那份爱，与狂风搏斗。

三、人物点评：

大家都能快速地、准确地说出了作品中的形象，看来同学们对作品中的人物十分熟悉，书中的许多人物令我们佩服与感动。在这么多的人物形象中，你最喜欢谁？在谈谈你喜欢的理由。

四找朋友：

读完这本书，我发现，书中的人物已走进了我们的心里，我们似乎见到了调皮可爱的乌丢丢，慈祥善良的吟老，并一同走进了吟老那充满温馨的家中，听诗篓子、可可说悄悄话，我们又似乎跟随乌丢丢与吟老，踏上了寻找珍儿和布袋爷爷的路，我们一起安慰中鸡蛋的小姑娘芸儿，一同感受蝴蝶的坚定和顽强，为找到心的蘑菇人欢呼，为断了脚的雕塑而伤悲，与他们在一起，我们的心是如此的纯洁。如果此时此刻，你与乌丢丢同行，会与谁成为最好的朋友？并说一说选择他作为朋友原因。

小结：通过大家的发言，我发现，大家不仅仅是与书中的人物交朋友，而是与爱心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同学也具有这些优秀的品质。

五、谈感受：

这部书告诉我们什么是真正的爱，生命的意义所在。这是一部描写爱的力作，他把爱深深地扎根于我们每一个人的心中，让我们感受到人间自有真情在，读完这本书后，同学们的感受肯定很深，就把你读了某个片断、故事、人物形象地感受、启发与大家共同分享吧！

六、精彩朗读：

大家的`感受这么深，这与文中精彩的描写十分不开的，确实，书中的许多片断都非常精彩，描写十分感人，选出自己最喜欢的一个片断，我们大家共同品味，并谈喜欢的原因。

七、总结：

爱是永恒的语言，爱是每个人心中的渴望，在享受被爱的同时，先要把爱奉献给他人，只要人人献出一点爱，世界才会变得充满阳光。

读书方案(篇2)

一、活动意义

阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进同学的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的学校文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶同学的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。

二、活动对象

全校同学

三、活动主题

养成读书习惯创立书香学校

四、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热情，开阔其视野，增加其知识，陶冶其情操，空虚其文化底蕴，提高其综合素质。

2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香学校”特色，不时提升我校的办学品位。

3．启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以和召开家长会等活动，让每一个小朋友都感到读书是最快乐的，让每一个家长更加关注小朋友的读书情况，关心小朋友的学习和生活。

4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养同学，教师要真心实意地爱同学。

五、活动时间

xxxx年3月--xxxx年12月

六、活动实施过程

1、活动发起阶段（xxxx年3月）

三月中下旬，在我校召开“书香溢学校、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发建议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求规范。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。

2、积极开展读书活动阶段（xxxx年3月-—xxxx年11月）：

（1）3月起—11月下旬，要求同学充沛利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名同学建立“采撷集”，收集积累好词好句。

（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在同学中进行流动，使教室里充溢书香。班级同学能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

（3）“书香家庭”要求：读书的小朋友真棒，读书的家长真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和小朋友一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

（4）“读书之星”要求：成果优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并和时发送到学校网页上。

（6）建立同学“读书记分卡”制度。分年级、班级记录同学的读书情况，并对同学的读书情况在期末予以评价。

3、总结表彰阶段（xxxx年12月）

xxxx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

七、活动要求

1、读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

2、开展《古诗词》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养同学不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记和长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给同学发明展示自身课外阅读效果的机会。

3、具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自身看过的新书、好书，交流自身在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4、课程建设

各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本共读书目，安排导读提纲，精心指导阅读，适当布置师生共读；根据同学兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间和每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5、考试评价

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发同学的读书兴趣，体验胜利的快乐。

6、长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

八、组织领导

组长：张*刚

副主长：李*霞乔*涛

组员：王*峰刘*鹏张*郑*芳李*张*梅

贾新芝张*文邹*莲王*暖薛*铃汪*霞

读书方案(篇3)

一、活动背景和意义

阅读是古今中外教育永恒的课题。如犹太人当孩子稍微懂事时，家庭就会举行一个读书仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。仪式的用意不言而喻，书本是甜的，知识是甜的，读书的生活是甜的。

一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。当书成为孩子的良师益友时，无论物质匮乏充裕与否，精神一定是富足的。当前全国上下正在深入推进新课程改革，“以人为本”，推进“绿色书香校园”建设是实施素质教育的重要抓手。因此，我班将整合资源，创新形式，以落实《阅读.梦飞翔》阅读教育项目为载体，全面开展“＂我读书，我快乐＂综合实践活动，努力构建学校、家庭、社会一体化的读书模式，让读书成为全体学生和家长的一种精神追求，一种志向乐趣，一种生活方式，一种风尚氛围。

二、活动主题

＂我读书，我快乐＂

三、参与人员

一（1）班全体师生、家长

四、活动步骤

活动总顾问：李艳老师

阶段

主题

要求

时间

备注

负责

参与

活动策划

我读书，我快乐

拟定整体方案

9.16

需征求意见

会长

家委会

班委会

活动宣传

“快乐读书节”

读书活动启动，发倡议

9.28

拟倡议书

学习部

家委会

班委会

设计阅读报告册，每人一本，内容以绘画为主

10.8前

打印设装订，10月26日发放

活动实施

我买书，我快乐

推荐及购买课外书籍（目录见班级博客）

9.23——25日

班费开支，可捐零花钱

后勤部

会计

学习部

班委会

我展书，我快乐

快乐读书节展板：好书推荐

周五午间阅读

宣传部

文艺部

组织部

快乐读书节展板：设计书签

11.9

动手设计书签、读书口号

美术、语文老师

我传书，我快乐

书香漂流

11.16

每位同学自带课外书来

全体委员

语文

老师

我读书，我快乐

自读、亲子共读等（各小队每月开展读书活动）

午间阅读时间和周末

家校指导，晨诵、午读、暮省

学习部

老师、家长

活动展演

我演书，我快乐

快乐读书节：各小队的节目展示

12.7

各小队每周末排练节目

文艺部

组织部

>

家委会

班委会

我评书，我快乐

评选最受欢迎的书、故事大王、读书明星、书香家庭等

1.4评比表彰

需备奖品及评奖规则

学习部

家委会

班委会

活动小结

享受阅读，快乐成长

宣传、总结（写活动心得）

1.11

各负责人上交总结

副会长

家委会

五、经费预算（初步预计）

购买书籍：600元

“快乐读书节场地”、设备等：600元

道具、奖品：800元

六、活动注意事项

1、活动需生生参与，家家参与；

2、班主任、语文老师负责活动的指导；

3、美术老师负责宣传的指导；

4、家委会负责活动的协调、组织，分工合作；

5、班委会负责活动的具体推进；

6、每次小型活动都由宣传部发一篇报道；

7、其他未尽事宜另行通知。

读书方案(篇4)

20xx年4月2日是第24个世界读书日，为纪念这个特殊的日子，发挥图书馆在传承明、倡导阅读方面的作用，丰富校园化生活，营造积极向上的校园化氛围，经图书馆研究决定在“42世界读书日”期间开展系列阅读推广活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题：

青春阅读，书香致远。

二、活动时间：

20xx年xx月xx日——20xx年月xx日。

三、活动对象：

全校师生。

四、活动内容：

1、征活动：用字体现出你的才华。

（1）征主题：我心中的图书馆。

（2）征时间：xx月xx日至xx月xx日。

（3）征要求：字数800字以上，内容积极向上，中心思想明确，内容充实完整，严禁抄袭。

（4）稿题材：不限。

（5）稿投放地址：4月12日至4月16日在二食堂侧门楼梯左侧，或通过QQ，QQ电子邮箱xx投放电子稿。

（6）征奖项：特等奖1名，一等奖2名，二等奖名、三等奖名，优秀奖10名。

2、图书馆有“礼”：读书日，礼包免费送。

（1）活动时间：xx月xx日和xx日。

（2）活动地点：图书馆二楼。

（3）活动目的：让进图书馆这一行为成为全校师生的生活习惯。

（4）活动形式：在xx月xx日和xx月xx日进入图书馆阅读的师生即可免费获得精美手提袋笔、本子、书签、水杯（数量有限，送完为止）。

3、读者选书图书馆买单：问卷调查。

（1）活动时间：xx月xx日至xx日。

（2）活动地点：图书馆二楼大厅。

（3）活动目的：把图书馆的书籍变成全院师生心中所属的书藏。

（4）活动形式：填写问卷调查。

4、讲座活动：图书馆电子资，你有多了解？

（1）活动地点：图书馆三楼视听室。

（2）活动时间：xx月xx日上午9：00。

（3）活动目的：让读者充分了解图书馆的电子资及资检索途径。

5、放电影活动：励志影片，让你追梦的血液再次澎湃。

（1）放映地点：图书馆三楼多媒体视听室。

（2）电影影名：《放牛班的春天》《当幸福敲门》。

（3）放映时间：xx月xx日至xx月xx日。

6、经典书籍推荐：好书有礼，经典书籍，大家共赏。

（1）活动地点：图书馆一楼大厅。

（2）活动时间：xx月xx日———xx月x日。

（3）活动目的：推荐经典，阅读经典。

xx职业技术学院图书馆

20xx年xx月xx日

读书方案(篇5)

古人云“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”的确，夏天给人的不仅仅是炎热，还有清凉、悠闲以及许多美好的回忆。

夏天来了，暑假到了，想必同学们已经开始计划自己的暑假生活了。在此，老师想告诉你，读几本名著，看几部佳片不失为很好的`选择。轻轻翻看书本，让我们在作者的引领下做一次思想的旅行。感悟张晓风娟秀睿智的文字；聆听白落梅温婉唯美的诉说；漫步在丁立梅的世界，你会发现，生活中有那么多感动和温暖；那广袤无垠的撒哈拉，三毛向我们娓娓道出她的人生哲思，心路历程……

打开荧幕，那些佳片同样会给我们留下深刻的印象。你会认识憨厚乐观的圭多，勇敢执着的肖申克，曾经迷茫又不改自己志向的查克……

让我们与名著为友，与佳片相伴，从名著和影片中汲取文学的营养和成长的动力。老师希望你在这个暑假，认真读书，勤做笔记，做一个爱读书、读好书、会读书的少年。夏木阴阴固然可人，但长夏有书为伴，不亦乐乎？

一、推荐读几本好书

1.张晓风经典散文集《细数那些叫思念的羊》

2.白落梅散文《你是锦瑟我为流年》

3.丁立梅散文《风会记住一朵花的香》

4.三毛的《梦里花落知多少》

二、推荐几部励志电影

1.《美丽人生》

2.《当幸福来敲门》

3.《肖申克的救赎》

4.《跑吧，孩子》（新加坡）

5.《风雨哈佛路》

6.《荒岛余生》

三、选做题

1.写几篇随笔。

2.夯实基础：七、八年级的基础知识（如古诗、文言文等）。

3.预习九年级：提前背诵九年级文言文中考必考篇目。

四、活动要求

（一）对于学生阅读的建议和要求。

1.要求从以上作品中至少选择两部假期阅读。

2.准备一本读书笔记本。对每天的阅读进度进行记录。

3.每天摘录三至五行，摘录感动你的细节、优美的语段、闪耀智慧之光的段落等。

4.每天写一段短至几句话长至几百字的读书感受。

5.读书后至少完成一篇不少于600字的读书笔记或读书故事。

（二）读书笔记格式：

读书日期： 月 日 读书进度：

勤劳的采撷：

我的感受：

（三）邀请你的家人与你“同读一本书”活动（可选做）

1.每天有不少于半小时的家庭成员共同阅读时间；

2..时常与你交流读书感受；

3.在不勉强的前提下，也请你的父母在你的读书笔记里写下他的阅读感受。

五、成果呈现

1.假期结束后上交读书笔记；

2.学校将进行“品读经典，滋养心灵”读书笔记评选活动。

3.假期结束后，语文组将评寻书香家庭”。

读书方案(热门七篇)

在开始一项建设之前，我们需要起草一份完备的工作方案。你是否对工作方案感到无从下手呢？本文将特别讨论“读书方案”给我们带来的启示。记得将此页加入收藏夹，以便日后查阅！

读书方案(篇1)

一、指导思想

以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、活动目标

1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

三、活动组织

组长：xx

组员：语文教师、各班班任

四、活动措施

1．加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，

校长亲自抓；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。

2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等），营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。

3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。

五、活动落实

（一）精心构建多元化的读书网络。

完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕主题充实书柜，并建立健全制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。

（二）保证阅读时间。

设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。

（三）明确阅读要求。

学生每周选读一至二本书，作好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会），每周一千，每学期二万。

语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。

㈣开展丰富多彩的阅读活动。

1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。

2、大力发挥文学社的力量。定期向“访华文学社”投稿，并把发表的文章读给全校同学听，调动学生读书的积极性。

3、发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部”栏目，读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。

4、开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。

5、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。

①评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。

②评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。

③评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。

④学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优考核中。

六、活动阶段安排

九月份：

1、进一步开展“读书漂流”活动，完善班级读书角（每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校，充实班级读书角，实现图书资源共享；班级之间可进行图书交流。）

2、班级开展读书活动，教师进行读书活动指导。（负责人：语文教师）

十月份：

1、举办文学讲座、读书沙龙等活动。（负责人：文学社）

2、举行中华经典诵读活动。（负责人：语文组）

3、各班、各级做好典型培养工作。（负责人：语文组）

①各班培养一批读书积极分子，尤其要关注后进生的转化指导工作，通过阅读培养进步典型。（期末各班要上报后进生转化典型）

②各级推荐若干个班作为读书活动的典型，充分发挥榜样的作用。

③各班注意读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料的积累、保存。

3、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。（负责人：班主任））

①印发有关资料，进行宣传发动。

②围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。

4、名片展播。

十一、十二月份：

1、与书店联系，举办书展。

2、名片展播。

3、诵读展演。

一月份：

评选、表彰班级“读书之星”、“书香家庭”。

一、活动理念

“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”

——曹文轩

二、活动主旨

1.4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。

2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。

三、活动时间

4月18日——6月18日

四、活动对象

三、四、五、六年级的学生

五、活动形式

1.启动（4月18日—4月22日）

（1）教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。

（2）教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。

（3）阅读书籍推荐（书目附后）

2.阅读（4月23日—6月14日）

学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合

3.读写知识竞赛

（1）竞赛时间：（6月15日下午2：30-4：30）

（2）组织形式：

①街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。

②区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的.，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）

（3）竞赛形式：闭卷笔试。（读写知识竞赛试题由区教研室统一命制）

（4）竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。

（5）阅卷时间（6月16、17日）

4.评奖办法

根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。

六、注意事项

1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。

2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。

3.除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。

读书方案(篇2)

7．《民主与教育》 李镇西著 8．《给老师的建议》 苏霍姆林斯基著

9．《陶行知经典名篇（教师版）》方明主编 10．《教育与文化》 钱穆著

11．《教育科学研究方法》 郭春彦主编 12．《直击中国教育底线》 曹保印著

13．《给教师的一百条新建议》 郑杰著 14．《爱弥尔》 卢梭著

15．《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》 钟启泉著

16．《多元智能》 霍华德·加德纳著 17．《哈利波特》 罗琳著

18．《孔子的教育思想》陈景磐 19.《陶行知教育名篇》陶行知著

20.《做最好的老师》李镇西著 21.《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著

22.《不跪着教书》吴非著 23.《新教育之梦》朱永新著

24.《教育的理想与信念》肖川著 25.《民主主义与教育》[美]杜威著

26.《把整个心灵献给孩子》[苏]苏霍姆林斯基著

27.《为了自由呼吸的教育》李希贵著 28.《与青春同行》李镇西著

29.《多元智能》[美]加德纳著 30.《有效教学》肖成全著

31.《赏识你的孩子》周弘著 32.《玫瑰与教育》窦桂梅著

33.《校本研修面对面》陈大伟著 34.《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞萍著

35.《教师人际关系培养》 吴艳艳等译

36.《教师一定要思考的四个问题》爱恩·戴维斯等

37.《学会生存——教育世界的今天和明天》 联合国教科文组织编著

38.《另一种童年的告别》 张倩仪著 39.《反思型教师的成长机制探新》 鱼霞著

40.《学习评价研究》 蒋碧艳梁红京著 41.《教学课堂的细节功夫》 严育红编著

42《教育从尊重开始》 孙云晓著 43.《做一个聪明的教师》 王晓春著

44.《影响班主任的101个经典管理案例》 毛人凤主编

45.《教师应该做到的和能够做到的》王军等译

46.《成功地经营你的班级》paul burden 著张艳华译

47.《走进学生的心灵》 周娴华编著 48.《做一个创新型班主任》 朱仁宝主编

49.《优秀班主任八项修炼》 李军鹏等编著 50.《班主任工作艺术一百例》 李庾南著

51.《差生教育启示录》 鞠文灿等主编 52.《你在为谁工作》 陈凯元著

53.《影响教师一生的100个好习惯》 宋运来主编

54.《用心才能优秀》 赵文明编著 55.《两种爱心，两种命运》 孙云晓著

56.《教育就是培养好习惯》 孙云晓著 57．《与孩子一起成长》 孙云晓著

58.《教育的核心是培养健康人格》孙云晓著

59.《捍卫童年》 孙云晓著 60.《唤醒孩子心中沉睡的巨人》 孙云晓著

201109

读书方案(篇3)

按照国家新闻广电总局《关于开展20xx年全民阅读工作的通知》要求，为引导和鼓励广大师生走进图书馆、了解图书馆、用好图书馆，同时迎接20xx年x月23日“世界读书日”的到来，x月5日至5月5日，拟举办“书香溢校园、知识伴我行”全校读书月活动。活动方案如下：

一、目的意义

阅读是人类世界特有的文化传播活动，是人接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径。余秋雨说：“阅读的最大理想是摆脱平庸，早一天阅读就多一份人生的精彩，迟一天阅读就多一天平庸的困扰”。本次读书月就是通过开展系列活动达到以下主要目的：

1.通过丰富多彩的主题阅读活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，喜迎党的十九大召开。

2.倡导全校师生多读书、读好书，培养良好的.阅读习惯，陶冶情操、提升素质，营造浓厚的校园学习氛围。引导师生传承“艰苦创业，自强不息”的新医优良传统，进一步促进校风建设和校园文化建设。

3.让广大师生进一步了解“4.23世界读书日”，自觉走进图书馆，以书为友，拉近图书馆和广大读者之间的距离，促进学校图书馆各项建设。

二、活动主题

书香溢校园、知识伴我行

三、活动时间

20xx年x月5日—5月5日

四、活动内容及安排

（一）举办读书月活动启动仪式

1.时间：x月7日

2.地点:图书馆门前广场

3.主要议程：图书馆负责人介绍读书月活动有关安排 、校领导讲话、“书香溢校园、知识伴我行”签名活动、参观图书展销现场荐购图书。

（二）开展图书漂流活动

1.首漂时间：x月5日-5月4日

2.漂流站地点:图书馆一楼大厅

3.活动对象：全体师生

4.活动内容：图书馆负责在漂流地点放置简易书架，张贴漂流规则和温馨提示，提供“漂流标识”和“图书漂流卡”。图书拥有人在漂流图书的封面黏贴“漂流标识”，在尾页黏贴“图书漂流卡”。

（三）“您选书、我买单”图书荐购活动

1.活动时间：x月5日-本学期末

2.活动对象：全体师生

3.荐购方式：⑴通过图书馆公共邮箱推荐；⑵通过书单推荐；⑶通过图书馆公共检索系统推荐；⑷通过图书展销现场推荐。

（四）开展“悦读者”微摄影大赛

1.作品投递时间：x月5日-15日

2.活动对象：全体师生

3.评选办法：参赛人员用镜头将自己或身边的同事、同学捧起书本阅读、学习的美好瞬间定格下来，发给我们，每人限提交两幅作品。图书馆将通过微信平台或委托相关部门进行评选，获奖作品将在校园内通过一定形式展示，并进行表彰。

（五）开展“我与书的故事”征文活动

1.投稿时间：x月5日-20日

2.活动对象：全体师生

3.征文主题：阅读时的感慨与收获、阅读心情、读书心得与书评以及对图书馆建设发展的建议与创想等。

4.征文表彰：图书馆将委托相关专家进行评审，获奖作品将装订成册，并进行表彰。

（六）开展名师进校园“专家讲坛”

1.讲座时间：x月11日x月19日

2.讲座地点:大学生就业与服务中心招聘大厅（拟定）

3.拟邀专家：崔波张怀涛

4.讲座题目：“广泛浸润经典提升人生智慧”

“面向读者的‘读书’”

（七）开展数据库知识讲座及利用宣传活动

1.培训时间：x月12日

2.培训地点：西校区综合楼、新实验大楼、院系楼(具体地点另行通知)

3.培训对象：教师、研究生、高年级本科生

4.培训内容：邀请中国知网、万方数据、本地Pubmed检索平台、新乡医学院学术搜索与全文递送系统、新乡医学院馆藏外文期刊全文数据库、中国人民大学复印报刊资料、OVID全文数据库和Springer数据库委派培训师到我校做专题讲座，并集中在学校实验大楼前进行数据库利用宣传日活动。

（八）开展“读书之星”评选活动

1.活动时间：x月5日至5月4日

2.活动内容：在读书月期间，在图书馆借阅图书册数和电子图书下载阅读量分别排名前10位读者，评为读书月“读书之星”。

（九）活动月闭幕仪式

1.时间：5月5日（拟定）

2.地点:图书馆门前广场

3.主要议程：图书馆负责人介绍读书月开展情况 、表彰在各项活动中获奖人员。

读书方案(篇4)

为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定本教师读书活动方案：

一、指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。

二、活动目标：

1.通过读书活动，转变教师的教育进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。

2.通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

3.通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

4.促进学校文化发展，营造书香校园，创建学习型学校。

5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

三、具体措施：

1.宣传发动，达成共识。学校制定教师读书计划，确定阅读书目范围，并召开专题会议，进行宣传发动，使广大教师进一步解放思想，提高认识，切实让读书成为教师专业发展的重要途径，让读书成为教师的自觉行动，让读书成为提升教师综合素质的平台。

2.创设条件，提供保障。学校每年要拿出部分资金购买书籍，包括专家理论、名师经验、经典名著等书籍，力争让老师有书可读，有好书可读。同时学校要进一步加强教师阅览室建设，增加专业报刊征订力度，为教师创设较好的读书条件，并且要鼓励教师自己购买图书，让读书成为学校和教师共同发展的平台。

3.形式多样，注重实效。一是坚持“同读一本书”，学校指定统一书目。二是坚持“自主阅读”，在规定时限内让教师自主选择阅读书目；三是充分利用网络资源，及时向教师推荐优秀的教育网站，优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台，多形式、多渠道为广大教师提供读书学习的信息途径，不断扩大教师阅读视野、丰富阅读内容，并通过读书学习，使广大教师提升教育理念，形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观。

4.加强交流，共同提高。学校要通过读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动，加强教师读书学习的研讨和交流，努力营造学习反思、研讨交流的氛围，使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。

5.开展评比，纳入评价。学校领导小组要采取平时抽查与期末检查相结合的方式进一步加强读书学习的过程性管理，并将读书学习纳入教师的年度考核，切实让读书学习成为每一位教师的良好习惯。

四、活动宣传口号：

1．我读书，我快乐。

2．与书本为友，与大师对话。

3．与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

五、领导小组

组长：叶xx

副组长：叶xx

成员：刘xx

读书方案(篇5)

1.活动目的：旨在加深全院师生对我国传统文化的了解，拓展读者的课外知识，提高广大师生的自我修养和综合素质。

2.活动对象：全校师生

3.时间及地点：20xx年5月9日13:00—14:30，学术报告厅

活动六：知网“寻找最美读者”摄影作品大赛

1.主办方：同方知网湖北分公司

2.活动简介：

（1）征集内容：征集身边读者的各类照片。寻找读者全神贯注、细心品味、会心微笑等最美的阅读瞬间，凡是能体现图书馆的特色及阅读特征的照片皆可投稿。

（2）征集要求：应征照片为jpg格式，分辨率大于200dpi，尺寸不小于3M，单幅、组照（组照不超过4张）、黑白、彩色均可，要求提供电子版（不可附在word文档中发送）；应征照片要求内容真实（不接受电脑虚构作品）。每幅照片需附简要文字说明（包括拍摄时间、地点，照片中的场景或人物说明，限100字以内，并注明应征人姓名、联系方式、通讯地址）。

备注：主办方将从来稿及图片中择优评奖，作者姓名、联系方式等内容必须真实、有效，如因作者自身原因无法核实身份或无法取得联系，即使获奖，也作无效处理。作者如有意愿可提供笔名，但须同时注明真实姓名；本活动不收取任何费用，亦不退稿，请作者自留备份；图片及文字作品凡涉及版权等法律责任由作者负责。主办方有权对所有获奖、入选作品进行复制、展览、出版作品集、光盘等非商业性宣传活动；主办方对此次图文征集活动参与者提交的个人信息将仅在处理本活动相关事宜的必要范围内使用。除法律要求的情形之外，主办方在没有取得参赛者同意的前提下，不向第三人公开或提供相关个人信息。

3.活动流程

（1）活动预热：4月20日正式启动活动前期宣传，知网湖北分公司在各个学院院系张贴海报，前期推开始微信扫一扫关注的活动，公众号推出活动倡议，并申请作品征集邮箱。

（2）投稿方式：邮箱投稿（建议），也可直接上传到公众号后台。

（3）作品征集：5月1号-5月31日为“寻找最美读者”摄影作品征集时间，公众号每周实时报道参赛作品。可以通过微信投票（关注后投票，提升关注度），根据票数选出每周“图片之星”。

（4）评奖方式：支持率（30%）（6月1日12点之前统计各作品的得票数）+专家评审意见（60%）+每周图片之星（10%）

（5）颁奖方式：6月10日之前评选出一、二、三等奖及优秀奖，公众号公布获奖人员名单，并短信通知获奖人员，颁奖仪式放在会议或者大型活动中进行，如无大型会议和活动，证书和奖品则采用邮寄的方式或者现场领取的方式。

4.活动对象：全校师生

5.活动奖品设置：（xxx北分公司）

一等奖：华为手机3名，

二等奖：折叠自行车5名，

三等奖：拍立得7名，

优秀奖：知网卡10名。

所有的获奖人员均发放证书。

6.活动宣传资料：宣传海报、宣传单、活动通知、纸质版二维码等。

读书活动方案

计划是想象力对心灵的许诺，为了确保活动能有条不紊地开展。方案是梳理自己的事业，方案可以增加我们对阶段性内容的熟悉程度，您对动笔写方案也充满了兴趣吧？今天我给大家带来了一篇介绍“读书活动方案”的文章，如需更多建议请继续浏览我们的网站！

读书活动方案(篇1)

关于读书日的活动策划方案范文

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动简介：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨——“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

四、活动主办方：

长江大学团委、图书馆

五、活动策划承办方：

长大读书会

六、活动时间：

20xx年3月10日——20xx年5月7日

七、活动地点：

具体活动各有安排

八、活动总负责人：

郑吕

九、活动流程

(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)

A、宣传：3月10日——3月20日

B、文章收集与整理：3月10日——4月15日电子档：发至读书会邮箱。(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，(负责人：罗兰琼13545626135)西校区：图书馆存包处，(负责人：罗志鹏13797342061)

C、书评评选：(图书馆负责)4月15日——4月20日

D、书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

E、表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)

(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)

A、宣传：3月10日——3月20日

B、读书笔记的收集：3月10日——4月10日同书评纸质收集方式

C、展出：4月11日——4月13日;4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自我喜欢的'笔记

D、评选：4月17日——4月20日读书会指导教师部分会员评选优秀读书笔记若干

E、表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)

(3)世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)

A、宣传：4月1日——4月9日

B、演讲者由图书馆联系

C、演讲时间、地点

东校区：20xx年4月7日午时3：00—5：00(具体地点待定)

西校区：20xx年4月9日上午9：30——11：00(图书馆五楼一工部报告厅)

D、讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞)

(4)世界读书日精彩电影(负责人：王雅芳，张文欣)时间地点：4月23日晚6：30——9：00西校区二教T1;4月24日晚6：30——9：00西校区二教T1(东校区待定)

(5)表彰会(负责人：郑吕)

A：由图书馆主持

B：时间：4月23日上午9：00——11：00(具体地点待定)

C：表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备：张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

(6)会内总结(负责人：郑吕)

时间地点待定

十、活动总宣传(负责人：陆杨洋，苏航)

A：宣传方式

1、团委直接向各院系发通知

2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

3、横幅、宣传板、彩喷

B：宣传板资料

1、对读书日的介绍和宣传

2、书评

3、笔记展

4、讲座

5、表彰人员的名单

十一、人员分配：

总组织：郑吕刘鹏总策划：刘鹏郑吕总宣传：陆杨洋，苏航状况总记录：何明源开支记录：张文欣，王雅芳拍摄：彭加

十二、预期效果：

有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导教师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，并且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自我负责的资料，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。

读书活动方案(篇2)

为丰富校园文化生活，浓厚学习氛围，提升广大师生的审美情趣和文化品位，努力构建和谐校园，经研究决定，党委宣传部、党委学工部(学生处)、校团委、图书馆将联合举办第十二届读书月活动。现将有关事宜通知如下：

邀请名师、名家就读书、成才、文化传承等开设讲座，引导广大师生养成良好的阅读习惯，提高人文素养，提升阅读品味，营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围。

面向全校大学生开展“我心目中的图书馆”征文比赛。分享利用图书馆的收获、心得体会，以及在图书馆的经历和故事;围绕图书馆的服务内容、服务模式、空间环境以及发展前景畅谈期望，描绘自己心目中的图书馆。

在全校大学生中开展以“读书与青春”为主题的.演讲比赛，引导大学生爱读书、读好书，培养大学生善读善思的良好习惯。

开展移动图书馆现场推介、移动图书馆专题培训和移动阅读之星评比活动，让广大读者充分认识、体验移动阅读的优势，引导读者充分利用移动阅读资源，体验崭新的阅读体验方式，爱上移动阅读。

按照《图书馆优秀读者评选办法》评选出10名优秀读者进行表彰，激励更多的学生走进图书馆、利用图书馆，充分发挥图书馆文献资源的作用，在全校学生读者中营造良好读书氛围。

面向全校读者开展“师生选书、我们买单”书展活动，届时将邀请10余家重点出版社携万种新书来我校展出，由读者挑选“好书”并推荐给图书馆购买收藏，进一步丰富馆藏资源。

面向全校师生放映爱国主义教育影片，大力弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义教育和革命传统教育，增强师生的民族自尊心和自豪感，激发师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

用简练的语言、细腻的镜头、独特的视角，寻找校园最美阅读瞬间，叙述大学生与图书馆的真实故事，激励学生在学习生活中寻找美的碎片，寻找梦的脚步，寻找每一次温暖的瞬间。通过微拍展示和提高大学生的创新能力、实践能力和艺术修养。

邀请数字资源供应商技术人员到现场向读者介绍图书馆已购数据库的基本内容和使用技巧，并现场解答读者疑问，使读者更好、更深入地了解数据库的功能和操作，搭建零距离咨询专家的平台，发挥电子资源应有作用。

以“五四”青年节为契机，通过推荐馆藏图书，纪念马克思诞辰200周年、中国共青团成立96周年，引导广大学生自觉把个人成长进步与祖国发展紧密联系在一起，促进大学生健康全面成长。

在全校范围内开展“图书漂流”活动，号召毕业生将有价值的书捐赠出来，进入图书漂流书架，让书在流动中发挥作用，让书香飘逸于校园，营造浓郁的读书氛围，促进校园文化建设。

邀请名人名师做客“XX知苑”，与学生分享读书心得。届时将通过沙龙漫谈的形式将优秀阅读文化传递给学生，引导学生多读书、读好书、会读书，营造浓厚校园学习氛围。

通过微信平台面向全校师生开展“师生同读一本书”书评活动，促使教师、学生与书为友，与大师对话，与经典交流，共同构建学校发展的文化根基，筑起学生心中的文化高地，升华人格，美化校园。

读书活动方案(篇3)

一、活动主题：

阅读经典之书，尽享读书之乐!

二、活动背景

4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。

三、活动目的及意义：

4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。

四、具体活动安排(4月23日)

各小学在“世界读书日”这一天可以开展如下形式或其它多种形式的读书活动。联校将进行检查评比。对于不开展此项活动的单位，学期评比将一票否决。

1、积极宣传倡导。每个学校要在这一天通过横幅、板报等多种形式宣传“世界读书日”的的重要意义。

2、各小学上午开展读书观摩会，可以邀请家长参加。

通过活动的开展，让师生以及家长树立一种理念：“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书。”确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

3、各小学要制定出此项活动具体的实施方案，以及开展活动的各种材料进行存档。

读书活动方案(篇4)

为了更好地贯彻落实党的____精神，响应党的__，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。

“4·23世界读书日”， 为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;

在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;

从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

读书活动方案(篇5)

为了更好地营造全民读书、终身学习的良好学习氛围，围绕图书馆建设工作，以宣传和普及图书馆知识，努力扩大图书馆服务的辐射面和提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的学生了解图书馆，能够走进图书馆，学会利用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值，具体实施的方案如下：

一、组织机构：

成立xx职业技术学院20xx年“读书月”活动工作领导小组（下称“领导小组”），负责“读书月”活动的统筹、组织、协调等工作。工作领导小组办公室设在图书馆采编室，负责整个“读书月”期间的日常工作。

成员名单如下：

组 长：杨xx（图书馆分管院领导）

副组长：xx

成 员：孙xx、张xx

联系人：孙xx 联系电话：xx

二、活动时间：

20xx年4月5日——20xx年5月xx日

三、活动组织

主办单位：院图书馆

协办单位： 院学生处 、院团委、教务处、宣传处、招就办、各分院

四、活动主题：

传读书精神，承读书文化，展读书风采

五、活动项目

（一）“激扬青春 放飞理想”诗会暨xx职业技术学院“读书月”开幕式（4月18日下午5：00）

（二）“走进图书馆，我最喜爱的一本书”——好书推荐活动（4月20日）

（三）xx职业技术学院“读书之星”评选活动（3月-5月）

（四）“超星杯”图书馆首届书签设计比赛(4月12日-4月25日)

（五）图书馆“图书飘流”活动（4月6日-6月25日)

（六）数字资源利用与宣传周（4月中旬-5月中旬）

(七) 创业指导讲座-暨“读书月”闭幕式颁奖仪式（5月xx日）

六、各项活动介绍及进程安排

详见附件

七、活动要求

协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照xx职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第二十一 个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。

今年“读书月”活动4月初启动，5月中旬结束，可谓时间较长，形式多样，内容丰富，希望各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动既轰轰烈烈又扎扎实实，达到预期效果，取得圆满成功。

八、活动宣传

以条幅、图书馆网页、学院各类QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。

九、宣传标语

1. 热烈庆祝xx职业技术学院20xx年“读书月”活动开幕。

2. 书香润泽校园，阅读丰富人生。

3．让读书成为习惯，让积累成就辉煌。

4. 传读书精神，承读书文化，展读书风采。

读书会策划方案七篇

人生不管做什么事情，都需要有计划，有条理，当我们对自己的未来期望时。我们应该制定一些方案去实施，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。为了满足您的需求幼儿教师教育网编辑为您提供了一篇“读书会策划方案”的文章，提供有用建议是我的职责但终究决策权在您！

读书会策划方案 篇1

读书会活动策划方案知道怎么写吗？阅读活动是由阅读主体、阅读客体、阅读过程、阅读方法、阅读环境等要素构成的一个整体。下面小编为大家整理分享的是关于读书会活动策划方案5篇，接下来就让我们一起来学习一下吧。

关于读书会活动策划方案篇1活动背景：今年是我国建国__周年，4月23日为第___个世界读书日，图书馆拟于4月――7月举办内蒙古工业大学第六届读书节系列活动，旨在引导广大师生围绕建国__周年举国大庆多读书、读好书、好读书，形成读书热潮，接受文化熏陶，陶冶情操，丰富人文精神，积极促进校风、学风以及文明、和谐校园建设，为使学校逐步成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，从而营造浓郁的文化氛围，打造书香校园，共建精神家园。敬请我校广大师生热心关注，积极参加、多受益，快进步!活动主题：打造书香校园，共建精神家园活动时间：_年4月――_年7月策划主办单位：内蒙古工业大学图书馆协办单位：共青团内蒙古工业大学委员会系列活动简介：活动一：内蒙古工业大学第六届校园读书节开幕式暨“沐工大书香，做文明读者”签名活动4月23日上午9：45在新城校区馆门前举行，邀请分管校领导、研究生学院(研究生工作部)、学生工作处、校团委及各学院团总支领导参加，校领导宣布读书节活动开幕并致辞，图书馆馆长介绍本次读书月活动具体安排。活动二：“辉煌历程——庆祝新中华人民共和国成立六十五周年”优秀图书展读4月下旬——6月底，在两校区图书馆举办“辉煌历程——庆祝建国65周年”优秀图书展读，通过在两馆舍设置相关图书专门书架，在本部馆乙三楼大厅、逸夫馆一楼大厅设置宣传展板等形式，集中向读者展示新中国成立65年来的优秀图书，进而把新中国65年光辉历程展示给读者。活动三：_年度“阅读之星”评选及读者座谈会通过系统对_年度读者进馆次数、借阅量等指标统计排名，在两校区各评选出五位“内蒙古工业大学读者之星”进行表彰，从而鼓励更多的读者充分使用图书馆的各种资源。拟定于5月上旬分别在两馆舍召开在表彰会及读者座谈会。活动四：“绿色通道，诚信还书”活动为了提高图书利用率，鼓励读者及时还书，在4月23、24日，举办“绿色通道，诚信还书”活动，在此期间读者归还超期图书将免除罚款。活动五：“励志、修学”名师讲座在5月中旬，邀请校内知名教授，以“励志、修学”为主题，分别为两校区学生各做一次讲座，进一步激励广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋读书，陶冶性情，增长知识，营造浓厚的学术氛围，弘扬良好的读书风气。活动六：“当代大学生如何提高自身信息素养”讲座在5月下旬，从大学生信息素养的现状、深化信息素养教育的对策以及图书馆如何在大学生信息素养教育中发挥作用等方面，举办以“当代大学生如何提高自身信息素养”为题的专题讲座，进一步提升学生专业信息收集、利用与评价的能力，使他们能够承担研究课题，为理论研究、应用研究提供信息依据。活动七：内蒙古工业大学第一届汉听写大赛为弘扬中国传统文化，传承中国汉，号召广大工大学子书写经典，传递文明，在三月下旬和四月中旬举办我校第一届汉听写大会，希望能成为我们国人的汉语桥!活动主宣传语：一听一写承汉

一撇一捺书人本项活动由图书馆主办，国际商学院团总支学生会协办。活动八：“我心中的图书馆”有奖征文活动在3月下旬——5月底，以利用图书馆的收获、心得体会;在图书馆的经历和故事;对图书馆管理、图书馆活动以及图书馆事业发展的意见和建议等题材为内容，向广大读者和图书馆馆员征集讲述读者和图书馆之间的不解情缘和动人故事的文章，并评选5-10篇优秀稿件进行表彰。活动九：图书馆服务宣传推荐在活动期间，在两馆舍以展板、宣传画报等方式，介绍图书馆近几年开展的新服务、新技术，如自助借还设备、自助文印系统、自助读报系统、随书光盘系统等。活动十：数据库使用培训系列讲座从4月初——6月底，图书馆在两校区举办“学会检索，轻松写论文”电子资源数据库专题培训系列讲座，以方便读者有效地利用图书馆电子资源进行学术与科研创作，加深对常用数据库平台的了解。活动十一：大学生毕业设计艺术作品展在6月下旬——7月上旬，在金川校区逸夫馆一楼大厅、新城校区馆三楼大厅分别举办轻纺学院本科生服装艺术设计及建筑学院本科生毕业设计展。此项活动由图书馆主办，建筑学院、轻纺学院协办。活动十二：读书节总结表彰大会在6月底，召开本届读书节总结表彰大会，全面总结本次活动取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的图书馆”有奖征文活动中的优秀作品。关于读书会活动策划方案篇2活动引言：为响应团中央青少年新世纪读书计划，以“多读书，读好书，会读书”为宗旨的校园品牌文化活动，“西北师范大学大学生读书节”已成功举办至第九届。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。一、活动主题弘扬传统文化，感悟国学精髓二、活动时间_年4月下旬至5月上旬三、活动范围西北师范大学全体师生四、组织单位主办：共青团西北师范大学委员会

学生会承办：文史学院团委

学生会五、

活动内容(一)活动筹备从三月中旬开始，西北师范大学第九届大学生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。(二)活动开展1.

开幕式本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。以下为开幕式大致流程：第一项：邀请我院主要领导讲话;第二项：优秀学生代表发言;第三项：学校有关领导宣布读书节开幕;第四项：以“书香情缘”为主题的读书节文艺演出;第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。2.

活动内容介绍根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：_名师导读_(1)

名师名讲着力保证“每天一讲，每天一学”的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的知识。(2)

名师好书推荐一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。(3)

名师座谈邀请校内外著名专家学者，围绕当今热点学术问题，举行一场高档次的学术交流。_多彩学习为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们安排了“多彩学习”这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同在。关于读书会活动策划方案篇3为认真贯彻落实党的精神，为扎实推进“文化_”建设提供强有力的思想保证和精神动力，结合我区实际，特制定本方案。一、指导思想牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，围绕学习型城市建设，以“阅读·精进·和谐”为主题，将全民阅读活动、精神文明创建和公共文化服务体系构建结合起来，创新活动形式，丰富活动内容，提高活动覆盖面，在全社会形成“好读书、读好书、善读书”的文明风尚，大力提升公民综合素质，为建设“文化_”提供强大的精神文化力量。二、活动安排(一)开展好书荐读活动。组织在校学生、企业、村(居)等不同读者群体，开展“大众喜爱的图书”、“影响我最大的一本书”、“优秀青少年图书(报刊)”、“优秀国学经典出版物”等优秀图书荐读活动定期向社会推荐优秀图书。(二)开展主题读书活动。紧紧围绕“学习党的”、“建设社会主义核心价值体系”、“实现伟大中国梦、“弘扬雷锋精神”、“感恩、奋进”“爱党、爱国、爱家”等主题，开展丰富多彩的活动，形成良好的读书氛围。(三)开展全面阅读“十进”活动。进一步推动全民阅读活动进机关、进校园、进家庭、进乡村、进社区、进军营、进工地、进网络、进特殊人群活动，实现全民阅读全覆盖。培育一批阅读自觉、成效明显的全民阅读示范地区、示范人群和示范个人。三、活动要求(一)高度重视，加强领导。要高度重视全民阅读活动，把开展全民阅读活动作为贯彻落实党的、推进建设与经济发展相适应的文化强省的一项重要工作，加强领导、认真部署、精心组织、抓好落实。(二)广泛宣传，营造氛围。以“世界读书日”为契机，利用多种形式大力宣传各种主题阅读活动，激发人们群众自觉阅读的热情，扩大读书活动的社会影响，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围，对活动中涌现的先进人物和事迹，要大力宣扬推广。(三)突出重点，注重创新。要将读书活动与农家书屋建设等重大活动结合，以推进基层公共文化服务体系建设、培养全民阅读习惯为着力点，充分利用和发挥农家书屋等阅读场所的作用。(四)认真总结，积累经验。将活动中好的经验做法、读书典型人物、典型事件等情况，以简报、信息等形式汇报。关于读书会活动策划方案篇4主题：我们在努力——举办“小学生学习辅导班”，指导孩子学习指导思想：继承“五四”优良传统，大力弘扬“五四”精神，认真贯彻、落实团县委发布的《共青团_县委关于纪念五四运动91周年活动方案的通知》。按照团县委的指示，做好坡头乡“五四活动”的策划、组织与实施工作，促进我乡团委建设，推动和谐发展。活动目的：现有好多农村孩子因父母进城打工的原因，转学到城里读书，但由于父母文化程度有限，加之不适应学校老师的教学等，对孩子的学习成绩、学习动力及兴起造成了一定的影响。针对此类现象，我乡团委决定，寻找一个进城读书的农村孩子较集中的地方，举办一个“学习辅导班”，尽可能帮助需要辅导的孩子，解决他们学习中的问题。活动内容：本次活动实施方案如下。1、寻找一个进城务工农民多，农村孩子相对集中的地方。2、与孩子家长沟通，说明我们的想法，并宣传我们活动的意义与好处。3、组织孩子，并按年级进行分类。4、由团委副书记带头，组织团委成员，定期进行辅导，同时了解孩子的需求与想法，多做沟通，帮助孩子提高学习。活动时间：学生放学时间人员职责：团委副书记——负责整个活动的实施。所有团委成员分时间段对孩子进行辅导。所需资料：活动记录笔本、相机等。关于读书会活动策划方案篇5一、活动目的：学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香家庭”。二、活动口号：1、我读书，我快乐，我读书，我美丽。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。三、活动时间：20_年9月——20_年9月四、活动准备：A、校园1.校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。2.学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。3.各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1.每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。2.家长带孩子购买一些必读书目。五、活动过程第一阶段：宣传动员1.发放《亲子读书活动倡议书》，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起分享20分钟左右的阅读时光;定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情况，达到共同提高的目的。形成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。2.通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。第二阶段：组织实施1.向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。2.每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。3.班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写《亲子读书反馈表》。4.根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。5.各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的___”

“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。第三阶段：成果汇报1.20_年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。2.20_年4月：开展“亲子读书活动小书签”、“

亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。

可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片,要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。3.20_年5月—6月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。4.20_年9月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。

读书会策划方案 篇2

关于开展读书会活动的通知

读书俱乐部是一种以拓展视野、宏观思维、知识交流、改善生活为目的的活动。

为完善企业文化活动建设，拓展员工视野，提高员工文化素养，公司计划定期组织读书俱乐部活动。为规范管理，制定了本次活动的策划方案，并对后期实施进行了纲领性指导。

公司读书会活动策划方案

一、活动主题： “美文共欣赏，互助互学”

2、 目的：加强企业文化建设，丰富员工业余生活，培养员工情操，营造相互交流学习的氛围。

3、 活动策划与执行部：人力资源部

人力资源部负责活动的总体策划、组织实施、统计等工作；

客户服务部负责活动期间**的拍摄和分类；

财务部负责活动费用的分配（根据活动费用预算及上级领导批准）；

四、活动时间:

开启时间：2018年6月

执行周期：1次/月

活动时长：1小时/次

具体时间：以人力资源部发出的活动通知时间为准

五、参加对象: 全体员工

自愿参加，人力资源部做好统计工作，以便跟踪季度评奖。

六、活动地点：

活动地点不限定，活动组织者可以根据参与人数、员工意愿，在充分考虑经费预算和人员安全的情况下，灵活选择活动地点。例如：餐厅、会议室、室外奶茶店/咖啡厅/餐厅、公园草坪、室外开放区、景区亭台楼阁

七、活动形式：

1捐书：分享你最喜欢的书，供你借阅。

2、分享美文佳作：读后感、美文佳句分享

3、交流学习

4、美文佳句上墙

八、活动内容及细则:

1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(若有自己的原创作品更佳)推荐给其他员工一起欣赏;

2所有员工都可以登记并借阅公司现有的作品集，分享阅读后的感受和体会。

三。推荐或分享的优秀作品的主题没有限制。内容应健康、积极。阅读后，可以启迪人，字数无限。

4好的物品将酌情以kt板的形式展示在墙上。

5统计表：图书俱乐部员工签到表、图书捐赠/借阅登记表、墙上优秀美籍作品数量

此表将作为评奖的重要参考！

6、奖励办法：

1）根据捐书数量、参加活动会次数、活动中表现、美文佳作上墙数量等几个方面，人力资源部综合评估后，报请高层领导对积极者给予奖励。

2）对挂墙展示的美文佳句分享者进行奖励。

3） 每三个月设立一个季度图书俱乐部奖励。宣布比赛结果并举行简短的颁奖仪式。评审小组由人力资源部和高层领导组成。

奖品安排:

一等奖为500元现金或等价物；

第二名，奖励300元现金或等值奖品;

三等奖为100元现金或等价物；

九、年度费用预算:

茶果费=100x4=400元

奖励费=（500+300+100）x4=3600元

总费用：4000元，其他费用另议！

十、表单管理：

为了更真实、公正地表彰积极参与读书俱乐部活动的人员，人力资源部应做好以下**的实时更新工作。此表是季度评奖的重要参考！

表1：读书会人员签到表

表2：书籍捐献/借阅登记表

表3：读书会活动汇**计表

深圳市***x****

人力资源部

2018年5月29日

读书会策划方案 篇3

一、活动宗旨：

拓宽大家视野、增进互相交流；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。

二、活动时间：

10月29日星期六18：30——20：30

三、活动地点：

爱心联盟活动交流中心（光谷步行街尚都公寓2栋1402室）

四、推荐书目：

《水知道答案》（本次运用和讲解）、《爱的艺术》

五、参与对象：

各高校志愿者

六、参与人数：

预先报名，20人截止。

七、主持人：

文华学院陈曦

八、活动内容：

（一）开场白

（二）开场游戏：（暂时保密，敬请现场体验哦~）

（三）主题活动

1、感受宇宙自然的浩博。

自由发表领悟、感受。

讨论环节。

2、水知道答案

⑴。《水知道答案》（日本 江本胜）【about 5分钟】

简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义，辩证解读

⑵水对世界的反应。

⑶大家看完水结晶图片后的感触，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。

⑷经典广告“农夫山泉”的放映，探讨“爱与感谢”【about 25分钟】

广告大致是：

1、“农夫山泉有点甜”，

2、人体70%由水组成，水的质量决定了生命的质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。。。。。。您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱。。。。。。”

表述自己的观点。

3、“爱与感谢”微瞬间

1、播放或讲述我们身边的一两个实例，讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。

2、本环节延伸。

3、想把我唱歌你听。

4、放松心灵，聆听美好。

5、实践爱。

（四）总结“爱与感谢”

注：

报名请联系文华学院晨曦，或在群邮件里直接回复：姓名、学校、联系电话。本期20名额。

策划书附：

我院志协参与人员名单：

湖北第二师范学院经济与管理学院分团委

经济与管理学院第六届志愿者协会

二〇xx十月二十一日

读书会策划方案 篇4

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读实质上也是一个人的发展史。

为激发党员同志的读书兴趣，让每位党同志员都喜爱读书、学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进党员个性特长发展，创建学习型的党建文化;为真正提高党员素质的全面发展，中共云南祥宇律师事务所党支部(以下简称党支部)将举办持续性读书活动，相关事项明确如下：

一、活动目的

1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导党员多读书、读好书，不断丰富党员的文娱生活，有效提高党员的文化素质，努力创建学习型党建文化。

2、为党员搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让党员以各种形式表达自己的读书见解，促进党员互相学习，从而更好地强化党员之间的沟通与交流。

3、以党建促所建，在党支部党员营造的氛围下，带领全所掀起读书热潮，养成博览群书的好习惯，使全所上下充满浓浓的书香之气，营造良好的文化氛围。

二、活动时间

每季度开展一次

三、活动对象

党支部全体党员

四、活动细则

1、党支部每位党员同志每个季度读一本书或者看一部电影;

2、每季度开展一次分享活动，每次抽2-3人分享;

3、分享内容：书中的精华内容及自己的感悟;

4、分享时间：不低于10分钟，不高于20分钟。

5、分享结束后集体讨论通过倾听别人的分享，自己得到的启发;

6、执行：为提高大家的积极性，每人每次先交100元到党支部，完成读书任务的原数退回，未完成的将作为党支部经费，不退回给个人。

五、活动要求

1、活动从2019年1月份开始开展;

2、请每位党员于每个季度首月月初将要读的书或看的电影名称上报到党支部工作群里。

3、请全体党员按时完成任务;

4、请全体党员按时参加分享会，不迟到早退;

5、分享会时，请认真听讲，做好学习笔记，积极参与讨论。

读书会策划方案 篇5

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“让书香飘逸校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目标：

1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气;通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、实施办法

1.组织领导。为使读书活动顺利有效开展，设立读书活动领导小组。

组长：曹正轩

副组长:焦红亮

成员：各班班主任、语文教师

2.宣传发动。运用多种渠道、多种方式全面展开宣传读书活动，做到人人知晓。

①向教师宣传：教工会议上让全体教师知道并要发挥老师的力量把这次活动搞好。

②向学生宣传：利用班会课发动学生参加读书活动。

3.活动保障

(1)学校图书室按时开放，充分利用图书室的书籍为活动的顺利开展提供保障。

(2)建立班级图书角。

(3)发动学生互相换书。

(4)鼓励学生个人购书。

四、活动安排：

1、第一阶段为宣传发动阶段(三月份)：各班组组织开展关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论：

①每天花多少时间读课外书为宜?

②在什么地方读书?

③读些什么书为好?

④怎样读?等等。让学生真正做读书的主人。

读书会策划方案 篇6

一、内容：

1、开展“图书漂流”活动。

在全区30所学校中开展“图书漂流”活动。“图书漂流”的口号是：传播知识、传播文明、传播诚信。首先确立五所首漂学校，续漂学校为25所。“漂流图书”在每所学校停留时间为一个月，在此期间各校要开展丰富多彩的读书活动。“漂流图书”在首漂学校期满后要和续漂学校要做好交接工作，续漂学校要举办图书的接书仪式。图书在各中小学漂流期间各校要做好管理工作，确保“漂流图书”安全、整洁、卫生的续漂到下所学校。在活动中每时每刻要倡导文明，让书香飘满校园。

2、创办全区性中小学生读书节。

20__年举办汽车产业开发区教育局中小学生首届读书节，今后将不定期地举办此项活动，用欢庆节日的形式宣传读书的意义，启发中小学生对书的热爱和渴望，大力宣传读书活动。在读书节期间各中小学要开展丰富多彩的读书活动。如：文艺演出、诗词朗诵、征文、演讲等等。在读书活动中，要求：小学1—3年级学生每学期的阅读量达到5万字;4—6年级学生的阅读量要达到10万字;初中学生每学期平均阅读量要达到20万字;高中学生每学期平均阅读量要达到20万字。小学高年级以上的学生每学期要写一万字以上的读书笔记(篇数不限);寻找一句适合自己的格言或座右铭。教育局将开展“快乐读书，健康成长”读书活动的征文比赛，并编集学生优秀征文作品集。

3、中小学生演讲比赛。

在开展读书活动时，各校要不定期的开展读书演讲活动。九月份我局将结合弘扬民族精神宣传月，开展中小学生读书活动的演讲比赛。

4、好书进校园活动。

为使好书能快速、便捷地走进学生们的生活，我们与长春市新华书店联系，利用学生放学时间，请书店将青少年读物送进校园，供广大师生、家长选购。学校也要组织“校园图书超市”“旧书互换”等交流活动，把学生中的图书资源利用起来。

5、开展主题班队会。

提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展主题班队会，引导学生的读书方向，提高学生的读书兴趣。以进一步调动学生读书用书的积极性。

6、评选“读书小状元”、“读书大使”。

“兴趣是较好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷与读书，为激发学生的读书兴趣，小学将开展评选“读书小状元”活动、中学将评选“读书大使”活动。

二、中小学生读书活动主题：

“快乐读书、健康成长”

三、几点要求：

1、各校要加强对中小学生读书活动的领导与指导，要从提高学生综合素质这个根本问题上认识活动的意义，建立长效机制，把读书活动融入到办学中去。“打造书香校园、为学生一生奠基”。在开展活动中要做到有领导、有计划、有特色、有落实、有成果。

2、要充分做好读书活动的宣传工作，让全体师生包括家长认识到开展读书活动的意义，读书活动要有益于学校教育教学活动的开展;有益于学生综合素质的提高;有益于家庭教育;有益于学生身心的健康成长。学校的宣传橱窗、画廊、广播站等宣传工具要办读书活动的宣传专栏或专题，要指导学生办好班级墙报或学生手抄报，在校园里形成良好的宣传氛围。

3、在开展读书活动中，要注重学生读书习惯的养成，不要流于形式，不要影响正常的课堂学习。养成良好的读书习惯是学校、老师送给学生较重要、较有意义的礼物，是学生终生受益的法宝。因此，学校和教师有责任指导学生激发对读书的兴趣，很好地与语文、历史、物理、化学、地理、数学、英语、自然、体育、音乐等各个学科的教学与活动结合起来，全面指导学生的阅读，合理搭配知识结构，学会泛读、精读、快速阅读、读后复述等多种读书的能力。逐渐养成良好的习惯，帮助学生学会读书。

4、学校要积极向学生开放图书馆、阅览室，建立完善的图书管理制度，有条件的学校要指导学生参加网上的读书活动。

5、做好读书活动的考核评价工作，教育局每年的督导检查要把各校的读书活动做为一项重要检查内容，以学年度为单位评比读书活动的先进学校、班级、个人并进行表彰。各校也要加强对班级与学生读书情况的检查考核与指导，及时总结经验、发现典型、树立样板;表彰先进;展示成果，推广经验。

各校要积极支持共青团、少先队、学生会组织的读书会、读书论坛等群体组织和活动。使中小学生的读书活动在多层面上蓬勃健康的发展。

读书会策划方案 篇7

奶茶店/咖啡厅/餐厅、公园草坪、室外开放区、7号景区展馆。表单活动：

1捐书：分享你最喜欢的书，供你借阅。

2、分享美文佳作：读后感、美文佳句分享

3、交流学习

4、美文佳句上墙

八、活动内容及细则 :

1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作 ( 若有自己的原创作品更佳 )

推荐给其他员工一起欣赏 ;

2所有员工都可以登记并借阅公司现有的作品集，分享阅读后的感受和体会。

三。推荐或分享的优秀作品的主题没有限制。内容应健康、积极。阅读后，可以启迪人，字数无限。

4好的物品将酌情以kt板的形式展示在墙上。

5统计表：图书俱乐部员工签到表、图书捐赠/借阅登记表、墙上美国名著数量

此表将作为奖励评估的重要参考！

6、奖励办法：

1）根据捐书数量、参加活动会次数、活动中表现、美文佳作上墙数量等几个方面，人力资源部综合评估后，报请高层领导对积极者给予奖励。

2）对挂墙展示的美文佳句分享者进行奖励。

3） 每三个月设立一个季度图书俱乐部奖励。公布评比结果，举行一个简

短的颁奖仪式。评审小组由人力资源部和高层领导组成。

奖品安排 :

一等奖为500元现金或等价物；

第二名，奖励 300 元现金或等值奖品 ;

三等奖为100元现金或等价物；

九、年度费用预算 :

茶果费=100x4=400元

奖励费=（500+300+100）x4=3600元，总费用：4000元，其他费用另议！

十、表单管理：

为了更真实、公正地表彰积极参与读书俱乐部活动的人员，人力资源部应做好以下**的实时更新工作。此表是季度评奖的重要参考！

表 1：读书会人员签到表

表2：图书捐赠/借阅登记表

表 3：读书会活动汇**计表

深圳市 ***x ****

人力资源部

2018年5月29日

计划方案书十三篇

幼儿园定期举办活动，对幼儿具有进一步再教育的功能作用，教师以活动的形式进行教学，更是有利于师生之间感情的交流。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，你知道有哪些值得参考的幼儿活动方案吗？小编为此仔细地整理了以下内容《计划方案书十三篇》，希望对你的工作和生活有所帮助。

计划方案书(篇1)

一、活动目的、意义和目标：

为让同学们展示自己的才艺，锻炼同学们的表演能力和策划组织能力，特开展此活动。这次六一班级联欢的主要目的是让大家能快快乐乐、高高兴兴过个六一。快要毕业了，我们毕业后就不能再过六一了。这次六一好好过，给我们留一个美好的回忆，以后想起来会回味无穷。

二、活动时间：

20xx年5月30日星期4下午2:40—4：10（90分钟）

三、活动地点：

z省z市实验小学行知楼3楼五年级六班教室

四、活动构成：

1、主持人串词。

2、同学们表演。

3、进行评比。

4、发礼物

五、活动流程：

主持人念开场，然后同学们进行表演，演一个节目在黑板上写一个，最后由同学们投票评选，并由z为其颁发相应的奖品，然后由对本栏目组表示大力支持的同学分发一下他们为我们带来的礼物。

首先是葫芦丝、横笛独奏，然后是小品《换位思考》和相声《吹牛》，再是童话剧《白雪公主》，然后是魔术《弹珠穿钱》，再是歌剧《保卫黄河》，然后是歌曲演唱《好想变苹果》，再是话剧《光头强打老虎》，然后是戏曲《梨花颂》，再是小品《大笑食堂》，最后是我们的压轴大戏《无名电影》。然后开始由同学们投票（每人投三票）选出最喜爱的节目前三名，并由王诗欣为其颁发相应的奖品。最后由对本栏目组表示大力支持的同学分发一下他们为我们带来的礼物。

六、资源需要：

彩龙、气球、奖品、道具

七、活动参与人员：

总策划

主持人

美工（画黑板、布置教室）

后勤（排桌子、扫地）

道具

摄像

演员（不计群众演员，多个节目的不重复出现）

观众：全班同学、班主任老师

八、活动中应注意的问题及细节：

1、要管住同学们不要闹、不要说话、不要私自带吃零食玩玩具、不要乱。纪律问题要抓好。

2、每个节目最多四分半钟。可以适当调节（如：小品可以超过五分钟，唱歌可以两分钟）。

九、活动效果：

活动很成功，同学们这个六一都过的很开心。

计划方案书(篇2)

“经济文化沙龙”系列活动介绍：

“经济文化沙龙”系列活动是东北财经大学校经济学会的一个传统活动。该活动持着服务社团成员及全校同学的态度，以丰富充实在校本科生的课余生活为目的，以拓宽同学们的经济文化知识面及提高同学们的综合素质为宗旨，倡导“以理论指导实践，以实践升华理论”，透析身边热点，把握时代脉搏。在老师和同学们的支持下，本学期将举办第十期活动。

一、 活动主题：人才的需求与培养

二、 活动时间：11月6日（星期二）晚 18：30—20：00

三、 活动地点：东北财经大学梅园A座

四、 活动形式：座谈会

五、 活动对象：东北财经大学在校生

六、 主办单位：东北财经大学校团委

承办单位：东北财经大学校经济学会

七、 邀请嘉宾：东北财经大学工商管理学院李品媛教授

招商银行大连支行人力资源部于文娣经理

八、 活动流程：

1、 主持人简单介绍“经济文化沙龙”系列活动并且宣布活动开始—3分钟

2、 介绍嘉宾，邀请嘉宾入席（播放视频或PPT）—2分钟

3、 主持人与嘉宾们就话题进行讨论—45分钟（细节见附件1）

4、 互动环节：同学可以自由提问—40分钟 （细节见附件 2）

5、 总结本场活动—3分钟

6、 宣布活动结束，介绍“经济论坛活动月”系列活动第三场—2分钟

附件1：

（标记部分）教授—嘉宾：

1、据我们了解，您们都是东财的学生，您能和我们谈谈这一路走来您所经历的事吗？您现在成就与您的理想相差多少？

2、不同的行业不同的人对于人才的标准都有所不同，请问您又是如何对人才定义是的呢？

3、经历了这么多事，您最终成为了一位让我们都很羡慕的成功女性。对于这个问题我们想了解一下。以前在进论坛时会发现这样的帖子，最适合女性的职业是什么，最适合男性的职业是什么。那么您是怎样看待这个问题的呢？在您看来，对于不同的部门，性别是否也会成为一个选择人才的标准？

4、对于学历，能力，经历（也就是经验），抑或其他方面，请问您最看重哪一点？那么创新力是不是您筛选人才的一个要素呢？

于经理，您曾说过招商银行在招聘人才时，更看重人才的亲和力，更在乎能力与职位的匹配性，能否具体谈谈原因？

对于我们现在的大学生，有些比较开朗，但可能有点浮躁，有些比较踏实，但也有点沉闷寡言，在构建一个团队时，您是倾向与将不同性格的人组建在一起，还是让同种性格的人共同谋事呢？

5、您认为人才培养主要依靠学校，企业，社会还是个人？您认为学校教育在人才培养中扮演什么角色呢？

6、对于企业来说，人才的选择需要很强的职业能力，那贵公司对这个人的人文特征，对于他自身的道德修养又有什么要求呢？

7、现在很流行一个词——企业文化，李品媛教授，您能跟我们解释一下这个词对企业的重要意义吗？

8、在人才的培养上，招商银行是怎样让企业的文化发生作用的？你们是怎样通过有效的激励机制和良好的企业文化凝聚和激励人才的？

9、你们是通过什么途径来发掘员工的潜能的？公司对于人才的培养，除了要提高他的业务素质，还有什么其他目标吗？

17、您是怎样做到让人才之间的竞争与合作很好的共存的？

18、在培训乃至工作中，贵公司又是怎样留住人才，并让他们不断进步努力前进的呢？

19、教授，我们知道您专攻的是企业管理，那么当人才对于企业的责任和张显自身价值产生利益冲突的时候，我们该怎么解决？如果站在企业的角度，您会做出什么对策呢？对于现在的大学生，你又有什么建议？ （关于现在毕业生的跳槽问题）

20、学校和社会总是存在着差距。现在，大学生的就业率普遍偏低，到底是哪个环节除了问题？该怎么解决？

21、对于现在的大学生，您能帮我们做一下SWOT分析吗？我们对于未来的优势，劣势，机遇，挑战有哪些呢？

22、现在许多大学生在面临人生规划的时候，往往不知所措一筹莫展，我们都知道，职业规划的重要性，可是该如何去做，您能给我们一些建议吗？

附件2：互动环节具体流程

由两部分组成：1、现场观众把自己的问题写在纸条上，由工作人员收集后交给主持人，再由主持人向嘉宾传达这些问题。（问题的收集从活动开始15分钟后持续到互动环节第二部分开始前）—20分钟

2、同学站起来直接向某位嘉宾提出问题。

计划方案书(篇3)

一、美容院双十二促销的目的：

促销的最终目的是以任何手段将商品或美容院服务销售出去。美容院可以通过的双十二半价促销活动来将商品和服务推荐到客顾客手中。

二、促销的过程：

l.确定促销的服务，并做好充足准备。

不同的商品和服务采取不同的促销方式，不同的季节推广不同的美容院项目服务。促销期间，销售会比平时快，因此，美容院充足的准备就是保障，如果经常发生缺货、缺人现象，不仅影响销售，也会影响美容院的品牌形象。

2.要确定双十二美容院促销目标顾客人群

确定商品和服务之后最重要的就是要找到促销的对象。促销对象是美容院目标消费群，这些人才是美容院的顾客，所以促销一定要针对目标人群开展促销信息的传播，找到了目标消费群，促销才会有成效，如果对着自己促销，促销方法制定得再适当也只是对牛弹琴。

三、制定促销方案：

1、会员、积分促销：

所有购买我公司产品的顾客，都成为我公司的会员，会员不仅可享受购物优惠，同时还可以累计积分，用积分免费兑换商品。

优点：采用这种促销方式，可吸引客户再次来店购买以及介绍新客户来店购买，不仅可以使客户得到更多的实惠，同时巩固老客户，拓展新客户，增强了客户对网店的忠诚度!

2、折扣促销：

折价亦称打折、折扣，是目前最常用的一种阶段性促销方式。由于折扣促销直接让利与消费者，让客户非常直接的感受到了实惠，因此，这种促销方式是比较立杆见影的。

A、直接折扣：找个借口，进行打折销售。

优点：符合节日需求，会吸引更多的人前来购买，虽然折扣后单件利润下降，但销量上去了，总的销售收入不会减少，同时还增加了店内的人气，拥有了更多的客户，对以后的销售也会起到带动作用，何乐而不为呢?

建议：采用这种促销方式的促销效果也要取决于商品的价格敏感度。对于价格敏感度不高的商品，往往徒劳无功。不过，由于网上营销的特殊性，直接的折扣销售容易造成顾客的怀疑，一般不建议使用。

B、买赠促销：

其实这也是一种变相的折价促销方式，也是一种非常常用而且有效的促销方式之一。

优点：让顾客觉得自己花同样的钱多买了样产品，高兴!

建议：买赠促销应用效果的好坏关键在赠品的选择上，一个贴切，得当的赠品，会对产品销售起到积极的促进作用，而选择不适合的赠品只能是赔了夫人又折兵，你的成本上去了，利润减少了，但客户却不领情!

3、赠送样品促销：

在新产品推出试用、产品更新、对抗竞争品牌、开辟新市场情况下利用赠品促销可以达到比较好的促销效果。

优点：让顾客产生对产品的忠实度。

建议：效果过硬的产品才能够试用。

4、抽奖促销：

这是一种有博性质的促销方式。也是应该较为广泛的促销方式之一，由于选择空间大都是有诱惑力的奖品，因此，可以吸引消费者来美容院，促进产品、服务销售推广。抽奖促销活动应注意的几点：

a、奖品要有诱惑力，可考虑大额超值的产品吸引人们参加。

b、活动参加方式要简单化，太过复杂和难度太大的活动较难吸客户的参与。

四、营造良好的促销氛围

有效利用美容院装修、公告及留言，营造一种火爆的氛围。有些人做促销，美容院店外宣传也做得很不错，可进店一看，扭头就走。就是美容院店内氛围没做好。促销时和没促销时一个样，冷冷清清的，店铺公告没有促销，进入店内就感觉不到一点有人气、没有促销氛围的感觉，这样很难激起顾客的消费欲望。

计划方案书(篇4)

一、冬令营介绍

20xx年新东方徐州学校少儿《酷学酷玩》夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营学习交流活动，使学生更深刻的懂得团队合作的意义，增强孩子之间的健康沟通和交流，在游玩和素质训练中学习了很多知识。为此，新东方徐州学校决定组办20xx年少儿冬令营活动。

通过全封闭式的训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识了自身潜能，增强了自信心。同时增进了对集体的参与意识与责任心，改善了人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高了团队合作精神。学会了欣赏、关注和爱护大自然，启发了想象力与创造力，提高了解决问题的能力，从而更进一步的促进了学生的全面发展。

二、冬令营意义

培养儿童积极健康的心态，积极进取的人生态度；了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力；激发了孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力；能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他（她），感受到积极的情感沟通； 理解和支持他人，有较强的换位思考能力；处理事情的应变能力，面对困难的勇气； 培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现； 回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队！

三、冬令营宗旨

我运动 我快乐 我收获 我健康 我学习 我成长

三、冬令营主题

健康 运动 阳光 未来

活动原则：酷学酷玩、特色引领、多元选择

四、冬令营活动基地

徐州织星庄园、茱萸养生谷、潘安湖湿地公园 中国织星园：是牛郎、织女共同生活的家园，是孕育星辰、耕织爱情的人间福地。通过织星文化展厅再现牛郎、织女在家乡及天宫情景。

织星园农庄始建于20xx年，占地面积2100亩，是规模大、科技会计师高、生态环境美、观光休闲配套全的现代农业高科技生态观光园。园内视野开阔，布局合理，果林木成行成列，大棚设施规模宏大。宽广的葡萄架下果实累累。是一座以赏花、尝果、品茶、垂钓、温泉、度假为主题的农业观光休闲园。这里空气清闲，景色怡人，神似世外桃源。春有草莓、樱桃；夏有苹果、葡萄、桃、李、杨梅与瓜类；秋有板粟、梨子、猕猴桃；冬有温室蔬菜等。一年四季，百果飘香。

徐州茱萸养生谷位于贾汪区山水大道与茱萸寺交叉路口，茱萸养生谷占800余亩，坐落在风景秀丽的大洞山风景区内。养生谷远观积翠叠嶂，近览潺潺山溪，百花争艳。会所内极致风情，园区外景深木秀。垂钓、餐饮、千亩土鸡纯散养基地拣鸡蛋、超大汽车影院等等，让您乐在其中、无比悠闲！这种纯实木建造的木屋别墅堪称会呼吸的房子，您住在里面会感觉到别样的轻松自然。我们还在木屋别墅里放上了麻将桌，您可邀约三五好友打打麻将、喝杯茶。

五、承、主办单位

主办单位：徐州广播电视台

承办单位：新东方徐州学校

六、参加对象和名额

2--6岁年级的小朋友

七、营员条件

1、对冬令营活动感兴趣的、有一定身体素质的

2、组织纪律性强，家长支持

3、有心脏病或高血压病史的不能参加

八、活动时间

20xx年2月中下旬 （具体时间待定）

活动天数：3天

九、收费

698元/人

十、拓展培训活动流程以及活动设计

（一）前期准备

1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员。

2、跟踪每次培训的影像记录，活动结束给参训者刻盘留念。

3、负责准备拓展培训活动项目的道具及必需物品。

4、向每位工作人员进行拓展培训，突发状况问题的解决，游戏活动安全措施，要配置常用的药品（创可贴、碘伏、消炎药、感冒药）和医护急救队。

5、要求工作人员和参训者统一着装（突显Sofu个性），运动鞋，防寒外套。

6、参训者进行分组PK赛，每组配一名生活指导员和一名教练。

7、在集合场地把每天PK赛情况的结果醒目的告诉大家。

（二）拓展训练实施方案

第一天

8:00—8:30 集合，开营仪式

8:30—9:00

ICE-BREAK破冰计划 团队组建

通过一系列的破冰热身游戏，激发同学们的参与热情

制定队名、队歌、队训、队徽，选出班长、组长、纪律员、安全员、等团队角色

培训情节讲解 安全讲解

培训要点：

打破人与人的隔阂、陌生感

激发学员热情、兴奋度

组建团队、营造气氛

9:00—10:00 自我介绍

每个队员上台来做一个比较详细的自我介绍，给大家一个可以互相认识、交流的平台，特别是增进各队友之间的感情以及了解一下敌友的情况。每对要学首儿歌，为后面的午饭和晚饭做铺垫。

10:00—10:30 加餐（水果和点心）

10:30—11:00 集体离地拍照

所有队员站在一起，教练发口令1—2—3吹哨，当听到哨声时 所有队员都向上跳跃，此时摄影师将对队员们进行拍照。这是对整个培训活动的一次测验，团队经过一天的训练，团队的各种精神和意识将在此得以体现。

11:00—12:00 礼仪文化：中华传统礼仪

学习背景：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们炎黄子孙来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，绝不会只在某一个或者几个特定的场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式化的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。

学习目的： 中华传统礼仪 感恩词

12:00—14:30 午饭、午休时间（饭前唱事先准备好的儿歌）

14:30—15:30 想象力和创新能力的训练

每组给10张纸牌，发挥大家的想象力和创新能力，组合成不同的形状，并且说出所组成形状的理由，哪组拼的形状多，哪组获胜，获胜方得红星一枚。

15:30—17:00 平衡力训练

齐心协力一起冲到终点，各组商量冲到终点的方法技巧。具体的比赛线路：先过4个水上漂浮板（每两个漂浮板的距离是80厘米，漂浮板可以往前划动），然后在过有两处障碍物（悬空的大泡沫球）的独木桥4米，接着匍匐前进5米(距离地面有50-80厘米高低不致，用网绳搭成)，最后再跑到终点，敲响锣鼓结束，最先到达终点的一组获胜，获胜方得红星一枚。（要求每个人都要通过，大家要团结互助完成）

17:00—18:00 袋鼠跳

团队合作，所有队员在限制住双腿的情况下，大家手搭肩排一 列，像袋鼠一样蹦跳到终点，跌倒了再爬起来，看哪个队最快跳到终点，获胜方得红星一枚。（距离看园内场地的情况而定）

18:00—19:00 晚饭、休息时间（饭前唱事先准备好的儿歌）

19:00—20:30 普通话训练

由普通话老师先给大家讲个有趣的故事，接着再进行故事大王宝宝接力赛。哪一组普通话说的好，讲故事讲的精彩，并且讲的多就获胜，获胜方得红星一枚。如果讲的不好的一组要受到惩罚（惩罚的内容：才艺表演）。

20:30—21:00 晚上加餐

每组的队长和副队长总结一天拓展运动的心得。

21:00—21:30 洗漱就寝。

第二天 茱萸养生谷

6:00—6:30 起床、洗漱

6:30—7:00 集合、晨练（晨跑以及早操）

7:00—8:00 早餐时间

8:00—9:00

9:00—10:00 团结就是力量

每组队员站在一个直径50厘米的方形硬板上，大家可以抱着、 拥挤着，用各种方法站在硬板上，裁判员吹哨开始计时，掉下队员者取消比赛，站的时间最长，无队员掉下来着获胜，获胜方得红星一枚。

10:00—10:30 加餐

10:30—12:00

我爱学英语 由英语老师授课，教孩子们一些日常生活的简单用语，教孩子们唱简单的英语儿歌。

12:00—14:30 午饭、午休时间（饭前唱英语儿歌）

14:30—16:00 场地水上娱乐游戏

16:00---17:00 偷天陷阱

三人合作, 三个人中有两个“盲人”（蒙住眼睛），另外一个 人在一定距离内用语言指挥盲人，通过由绳索编制的高低不等的障碍，碎玻璃路况（用积木代替碎玻璃），盲人触及障碍将被扣分。通过团队的支持，在极度困难的情况下完成组织目标。最先完成任务获胜，获胜队得红星一枚。

17:00—18:00 有轨电车

每组队员两脚分别踩着两根长3米宽0.2米的木板，手提两根与木板连接的绳子，按照教练的命令前进或后退，中途任何一人掉队，脚踩地面，绳子落地，从起点重新出发。最先完成任务获胜，获胜队得红星一枚。

18:00—19:00 晚饭、休息时间

19:00—20:30 电影风暴5D电影

5D电影是在3D立体效果的基础上增加动感座椅，环境特效， 5D电影院让观众从听觉、视觉、嗅觉、触觉，这几方面达到最强大的逼真感，如同置身于影片中，通过环境模拟实现风，雨，电，烟，雪花，泡泡，火焰扫腿，捅背，震动，香烟等环境效果，顺着影视内容变化可实时感受到置身“闪电、烟雾、雪花”中，在“火焰”前有灼热感，海浪扑身时会“湿”了衣裳。体验下坠、震动、刮风、下雨、扫腿等全新的真切感觉。

20:30—21:00 晚上加餐 每组的队长和副队长总结一天拓展运动的心得。

21:00—21:30 洗漱就寝。

第三天 潘安湖湿地公园

6:00—6:30 起床、洗漱

6:30—7:00 集合、晨练（晨跑以及早操）

7:00—8:00 早餐时间

8:00—12：00 湿地公园游览

乡村湿地，心静纯净之旅。穿行在潘安湖湿地，会看到林在水 边，水在林中，岛水相连。或层层叠叠，荻花瑟瑟；或曲径通幽，香荷田田；或水路涟涟，水禽咯咯；

12:00—14:30 野炊、烧烤 孩子在老师的带领下进行美味的烧烤活动，自己动手，团队协作，培养孩子的自主饮食活动能力，养成团队合作的品性。

14:30—15:30 生活指导员与教练一起排练回报文艺节目（包括小品、舞蹈、 唱歌、魔术等，能体现三天生活为题材的最好）

15:30—16:30 绘画展示

每组队员每人用水彩笔或蜡笔把三天的集体拓展训练绘画出交 给家长

17:00—18:00 评奖和颁奖典礼

孩子向家长汇演三天拓展训练的成绩

总结三天每组的表现，看哪种获得的红星最多，给予一定的奖励

18:00 家长带孩子离校

记录三天生活的影像光盘在一周里给家长

十一、注意事项

1、训练要求

受训期间，严禁吸烟、饮酒；在无教师指导的情况下，任何人不得攀爬、下水游泳或做其他危险运动；训练期间营员不得外出，营员若外出，须递交书面申请，经核准后方可离开。

2、恶劣天气

除非遇到不可抗力的突发事件，将根据情况，适当调整课程内容和时间安排，日程以开班后实际课程顺序为准。

3、生活指导员与教练

由心理学教师、保卫人员等负责训练工作。

以上所有数据可以由乐园看场地的需要自行调节。

计划方案书(篇5)

一、 大赛内容

征集原创微视频，主题为“末日以后重建家园”。片长限定在五分钟以内，不限类型。

二、 日程安排

主题征集：20xx年xx月21日——20xx年1月xx日

投票评选：20xx年xx月21日——20xx年1月19日

颁奖：20xx年1月20日

三、 参赛须知

(一) 参与方法

原创视频者

1) 注册成为XX的用户

2) 登陆“XX微视频大赛”专题页面

3) 根据大赛要求上传微视频作品。

4) 编辑“#XX微视频大赛# + 已上传的视频作品”发布到微博，邀请你的粉丝为你的作品投票。

活动参与者

1) 登陆“XX微视频大赛”专题页面

2) 支持你喜爱的微视频并投票。

3) 登陆微博，转发你喜爱的视频并留下评论。

(二) 作品要求

1. 投稿作品要符合“末日以后重建家园”的主题，内容可为家居环境再设计、旧物改造等。

2. 投稿作品仅限于20xx年xx月21日-20xx年1月xx日在XX微视频大赛页面提交的作品。

3. 参赛视频作品片长5分钟之内；

4. 每人仅限一部作品获奖，多部入围者从中择优角逐大奖。

5. 作品必须为作者原创作品，没有用之参与其他类似的比赛或活动，未被商用过。

(三) 评选方式

本次大赛由用户通过投票方式进行评选。XX将对票选出的作品原创性进行核实，角逐出一二三等奖和优秀奖。

大赛还将在活动参与者中随即抽取幸运网友，获得参与奖。

(四) 奖项设置

(五) 活动说明

1. 为了保证活动的公平与公正性，凡在活动过程中存在以多ID等任何作弊或疑似作弊行为，将可能导致丧失评选资格，自动由排名下一位的参赛者取代。

2. 有违以下规定的参赛作品，将被取消获奖资格： 含有与中华人民共和国法律法规相抵触内容； 含有色情、血腥、暴力、政治、诋毁竞争对手等不当内容； 参赛作品侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权或其他合法权利等。

3. 参赛者参与本次活动，其作品一经上传，无论作品最终获奖与否，即表示：参赛者同意授权我们免费使用你的作品，同意我们在日后的宣传推广中采用你的作品。

计划方案书(篇6)

二、活动名称：贵州省旅游学校美容美发专业开展义务剪发活动

三、活动时间：20xx年11月

四、活动目的

开展义务理发活动是为进一步增强学生的社会服务意识，践行学校服务社会的宗旨，提高学生的社会实践能力，培养学生的德育素质，丰富其校园生活，为今后学生的就业奠定基础。

五、活动地点和对象

活动地点：本次活动主要针对贵阳周边孤儿院、养老院、社会服务小区以及清镇城乡结合部农民工子弟聚居地带。

活动对象：老人、小孩、留守儿童和留守老人。

六、活动组织机构

主办单位：贵州省旅游学校

承办单位：贵州省旅游学校“爱心理发协会”

化妆组：由美容美发专业学生竞选产生

美发组：由美容美发专业学生竞选产生

七、活动开展内容及形式

学校通过挑选组织美容美发专业学生组成“爱心理发协会”，配备美容美发工具，成立化妆组、美发组，在专业老师的指导和带领下，分赴贵阳周边指定地点开展义务剪发、化妆等活动。本次活动后续协调工作统一由学校教务科进行统筹安排。

八、活动物品准备及经费预算

物品准备：开展本次活动需准备相机一个，桌椅10套，横幅一条，化妆、美发工具各5套。

经费预算：横幅 100元。

学生午餐补贴：300元。

消耗类美容美发工具（除学校已有的）：200元。

九、活动中需注意的问题

1、学生的选拔需要层层择优，参加同学的需德才兼备；

2、化妆、美发工具安全和正确使用；

3、学生需统一听从老师安排，有条不紊的开展义务活动；

4、学生需统一着装，言谈举止需符合礼仪礼貌规范。

计划方案书(篇7)

活动时间：年月日日

活动主题：情系爱心连万家

活动地点：购物广场业态、综合超市

副题：关注投诉有理更有礼

活动内容：

一、超市五优郑重承诺

⒈优雅的购物环境：布置各大卖场，营造热闹的卖场气氛和环境。

⒉优质的商品质量：活动期间，凡在卖场内找到过期商品以及存在质量问题

监督员，负责佳用各超市的商品质量监督工作，定期给公司提出各种整改意见和建议，根据所提建议的采用价值高低，佳用为其提供价值元不等的纪念品。

二、真情回馈消费者

⒈您的新衣我的心意

①告别冬天服饰特卖：凡一次性购买所有特价冬季休闲服装、西装、风衣、羽绒服、羊绒衫满元均可获赠价值元左右的手套一双或精美纱巾一条;满元获赠价值元左右的棉拖鞋一双或围巾一条;满元获赠价值元的保暖内衣一套。(多买多送，送完为止)

②走进春天新品热卖：凡一次性购买各品牌新品春装、休闲服饰、鞋类满元均可获赠价值元的礼品一份;满元获赠价值元的礼品一份;满元获赠价值元的礼品一份。(多买多送，送完为止)

③童装展示发布：在时代店组织儿童时装表演，进行精品童装秀，尽显童真童趣，促进销售。凡购买模特身上的童装，均可获赠精美风筝一只;购买别的童装也可获得精美礼品一份。(多买多送，送完为止)

⒉鸡年有好味养好您的胃

①食品区：一批休闲小食品惊爆价促销。

②生鲜区：⑴凡一次性购买生鲜满元均可获赠鲜鸡蛋只。(多买多送)

⑵限时特价水果元斤。(当天早上：：、下午：：、晚上：每人限买斤)

三、特别企划：情涌柳北超市购物淘金在柳北

四、活动注意事项

计划方案书(篇8)

目 录

一、活动背景???????????????3

二、活动目的???????????????3

三、活动主题???????????????3

四、活动时间???????????????3

五、活动地点???????????????3

六、主办单位???????????????3

七、活动前期准备?????????????4

八、活动内容???????????????4

（一）活动要求

（二）活动流程

（三）评分标准

（四）奖励

九、活动后期工作?????????????6

十、活动预算???????????????6 十一、附表????????????????7

一、活动背景

又是一年花开花落，9月份的时候，我们学校又迎来了新一批的学子，这些刚刚从成天埋头苦读于沉闷教室的高中生活总解放出来的大一新生对大学生活会有很多的不解，其中就包括寝室生活。升入大学后，寝室成为我们的最基本的组成单位，所以丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓重的宿舍氛围是十分有必要的！为了营造良好的寝室文化氛围，增强寝室凝聚力，发挥各寝室的特长，给我院同学一个展现自己的机会，我院系决定举办“寝室文化节”活动。希望新生在寝室长的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀生活空间，全是你们理想的生活和飞扬的梦想。

二、活动目的

立足寝室文化，挖掘其内涵，倡导寝室健康生活。通过活动丰富住宿学生的课余文化生活，深化寝室文化生活内涵，营造富有特色的寝室文化氛围。促进各寝室成员的团结与互助，提高广大同学的团队精神，让大学生活始终充满阳光和乐趣。此外，活动还可以发掘出潜藏在我们身边的精英和有特殊才能的人，给他们一个充分认识自己、发挥自己、表现自己、塑造自己的良机。同时通过开展寝室文化节活动，坚定学生以寝为家的信念，激发大家对生活的热爱、对校园的热爱，形成良好的生活和学习环境，推动良好校风的建设，营造和谐的校园氛围。

三、活动主题

My Room,My Life

四、活动时间

20xx年 月 日至20xx年 月 日

五、活动地点

大学生活动中心，以及学生宿舍。

六、主办单位：西安建筑科技大学华清学院环工系学生会生活部

协办单位：西安建筑科技大学华清学院环工系学生会全体成员

七、活动前期准备

1、活动宣传（包括宣传单、展板、人人网等）;

2、通知各班生活委员，发放举办宿舍装饰大赛的通知，并由宣传委员在班

里对此次活动进行宣传;

3、在活动进行中由宣传部对本次活动进行记录、拍照（如对装饰物采购制

作、宿舍装饰、评比打分等过程拍照）;

4、打分表格的制定以及打印;

5、评委主席团成员;

八、活动内容

（一）宿舍装饰大赛

1、主办方将所有参加的宿舍进行整理分类，给各个参赛的宿舍一个装饰主题，参赛方自己根据理解赋予一个有特点新颖的名称。可引用诗词蕴含哲理之名，催人奋进之名等，力求达到新颖活泼具有创意。

2、装饰风格：

主办方提供的大致可分为：

男生——温馨舒适风，展现家的温暖和谐

简约现代风，简单又不失格调

军事帅气风，体现青春个性

复古神秘风，时代的轮回

整洁学生风，充满学习气息

创意环保风，节约简洁环保

女生——温馨甜美风，飘逸家的气息

可爱萝莉风，充满梦幻童话

中性帅气风，彰显个性与众不同

复古欧美风，时代的轮回

创意环保风，节约简洁环保

3、装饰设计：不得破坏宿舍原有设施，不得造成安全隐患，讲究整体形象统一。宿舍装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，充满感情，体现每一个室友的健康积极形象，结合所给定的主题风格特点，力求创新。

（二）才艺大比拼

1、参评宿舍可以以宿舍为单位报名，节目表演者为宿舍成员（人员不限）。

2、节目形式不限，可以是话剧、小品、舞蹈、诗歌朗诵等；节目内容不限，提倡积极健康、

诙谐幽默等较轻松的形式（内容不得脱离宿舍这个大集体）。

3、表演时间尽量控制在5分钟之内，节目若需背景音乐，需提前向相关工作人员提供。

（三）活动流程

1、 月日召开全系生活委员会议说明此次活动要求、细则等

2、 月日学生对宿舍进行装饰

3、 月日环工系学生会生活部联合主席团、宣传部对宿舍进行检查打分

4、 月日公布此次装饰大赛成绩，评出获奖宿舍

（三）评分标准

1、能体现大学生朝气，独立个性，有创新意识(10分)

2、展现个人兴趣爱好，并有专业特色及学习氛围(10分)

3、舍规、三表、规划的填写，操作性强，积极上进（10分）

4、宿舍风格明确、美观大方、健康积极向上（20分）

5、宿舍干净整洁、无异味，香水味除外（10分）

6、舍员精神风貌良好，朝气蓬勃，展现当代大学生风貌（10分）

7、手工制品体现环保理念，展现个人动手协作交流能力（10分）

8、舍名，展现宿舍特色，展现家庭成员的品味（10分）

9、宿舍布局合理、给人以舒适感，感安定（10分）

（四）奖励标准

一等奖（一名）：荣誉证书及100元奖品（装饰画一幅；水壶1个；洗衣粉

2袋；肥皂4块）

二等奖（两名）：荣誉证书及50元奖品（水壶1个；洗衣粉2袋；肥皂4

块）

三等奖（三名）：荣誉证书及20元奖品（洗衣粉2袋；肥皂4块）

九、活动后期工作

1、做宣传板展示优秀宿舍

2、宣传部制作展板展出活动风采，如照片、解说词等

3、对本次活动进行存档、记录

4、开展总结大会，对本次活动进行总结，总结优缺点，为下一次活动吸取

经验。

十、活动经费预算

计划方案书(篇9)

活动计划

为了丰富同学们的课余生活，提高团队合作能力，其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，为此，我们举办了此次配音大赛。

1、活动时间：11月

2、活动标语：让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递。

比赛规则

1、每位同学须填写报名表方可参赛。

2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。

3、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。

4、参赛形式：可以单人也可以多人组合。

5、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。

6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。

7、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。

8、本次大赛最终解释权归主办方所有。

比赛程序

一、前期宣传

1、在学校展板张贴海报。

2、利用各社交平台宣传此次大赛。

3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。

二、赛前准备

1、回收报名表，统计参赛人员。

2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。

3、成立评委小组。

三、初赛阶段

1、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。

2、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。

3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。

4、通知每一位参赛选手评定结果。

四、决赛阶段

1、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。

2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。

3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。

4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。

5、决赛当天

（1）主办方提前一小时进入比赛场地，按规划布置场地，调试多媒体设备。

（2）决赛选手、评委提前半小时进场，选手进行现场抽签，并按顺序上传作品至现场设备。

（3）观众提前十五分钟进场，工作人员维护现场秩序，发放评分表。

（4）主持人开场白。

（5）依次播放各晋级选手作品，各评委进行点评打分，观众打分。

（6）回收评分表（注意评委和观众的分开），进行有奖互动环节，工作人员至后台统计票数，决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

（7）现场公布比赛结果，评委向获奖选手颁发荣誉证书及奖品。

（8）观众、选手、评委有序退场，工作人员清理会场，善后。

6、赛后三天内向全院张贴公布获奖名单。

经费预算

1、宣传海报，报名表、评分表,奖状（共50元）

2、现场观众小礼品（共50元）

3、一等奖 一名 奖品待定（共200元）

4、二等奖 两名 奖品待定（共200元）

5、三等奖 三名 颁发荣誉证书（共150元）

6、矿泉水 （共50元）

合计：700元

计划方案书(篇10)

一·活动内容

（1） 活动主题

和谐消费促发展 维权意识进校园

（2） 活动背景

为了纪念3月15日消费者权益保护日，也为了更加深入的宣传《消费者权益保护法》等法律条文及维权知识。契合新的一年20xx年3·15日的主题，使同学们在新学期迎接更加繁忙的学习生活的同时，也能留心关注身边有关消费方面的问题。特举办此次消费者权益日活动来考察同学们对消费维权的关注度，以及帮助同学们解决有关消费方面的疑难问题。

在如今舆论压力大，信息媒体更加便捷发达的今天。不断被爆出有关消费方面的新闻和实事。食品安全问题更是被推向了风口浪尖，最新的人造鱼翅、肯德基速成鸡问题都让我们知道日常的消费行为不能避免，但消费维权意识薄弱，在面临到侵权受害行为时不知所措。但日后我们步入社会面对更加频繁的消费生活和不安全的消费环境时，让我们能良好灵活的运用法律知识，做个有丰富维权知识的大学生。

（3） 活动目的

让当今社会大学生初步了解基本的维权知识，树立维权意识，开阔知识，使同学们在消费权益受到侵害时能及时熟练的拿出应急方案。以合法途径解决消费侵权问题，维护自身的合法权益。此活动的开展也是高校健全体制的体现，有助于全面提高学生自我素养，推动校园精神文明建设。

二·基本信息

（1） 活动时间

20xx年3月15日当天

（2） 活动地点

教学楼大门前

（3）活动对象

武汉纺织大学外经贸学院东湖校区全体师生

（4）主办单位

武汉纺织大学外经贸团委学生会

（5）策划承办单位

武汉纺织大学外经贸学院学生会宣传部

三·活动流程

（1） 活动前期准备

1） 活动申请（宣传部）

2） 设计宣传板和海报，提前收集阅读3·15消费者权益日的相关资料进行宣传和学习交流。

3） 将收集的的资料进行总结整理，制作成宣传文档打印成宣传单。

4） 本次活动主要是以有奖竞答的方式，通过上网收集和整理来的资料归纳分类，做成易、中、难三种不同程度的题目，用便利贴写上，贴在展板上，到活动时供老师同学们答题。

5） 大力开展本院的内部宣传，通知全院各班班长，团支书，文体委员务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，提升同学们队活动的兴趣和关注度。（团委）

6） 采购相关物品，并安排当天的值班安排（见附表一），对部员们通知相关事项。

（2） 活动中期

1）3月15日前完成前期宣传工作 ，将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区（食堂、教学区和宣传栏）。制作展板，放于教学楼及办公楼前。进行活动宣传在校园网，广播台，学生会微博等展开宣传工作。

2）3月15日当天八点活动开始前，全体部员到活动地点集合，带上所需的（答题展板、宣传板、横幅、桌椅、帐篷、纸笔等）进行点名签到。分配各活动人员工作：安排两名部员在指定处系上横幅，拿上若干签字笔在横幅下讲解活动内容并鼓动老师和同学们在活动横幅上签字，参与有奖答题来响应和支持本次活动的开展。安排两名部员摆放好桌椅、展板，搭起帐篷等开始值班。

3）本次活动以有奖竞答方式举行，活动的主要道具是一张贴满，用便利贴写上分类有易、中、难三中不同程度问题的展板。老师同学们如果知道正确答案，可将知道答案的问题撕下交由兑奖活动人员判断正误，答对有奖，答错，活动人员将会把此问题重新贴回展板上。

4）安排三名部员为兑奖活动人员，每人分发一份问题编号及答案。为来答题的老师同学们查看正误并发放奖品，如参与老师或同学们答错，将由其中一名部员将未解开的问题重新贴回展板上。

5）另安排两名部员将制作打印好的宣传单发放给经过以及对本次活动感兴趣给予支持的老师或同学们。

6）兑奖活动人员会将答对问题者的联系方式记在一份获奖者名单上（附表二）。到活动结束时，答对题者会抽取得到一份终极幸运大奖。

（3） 活动后期

1） 将所带来的物品进行归纳整理，活动用帐篷归还，并收拾好其余物品。

2） 对本次活动进行后期报道，制作活动后期宣传海报，其中还要包括获奖者名单及活动过程中各种照片。参加活动的所有部员对本次活动做一次完全的，客观的总结。经审核通过后与活动资料备份入档。将本次活动的经过的细节，通过视频方式发布上网。

四·物资需要

1）经费预算

物资名称

桌椅

帐篷

展板

宣传板

便利贴

棒棒糖

中性笔

精美笔记本

两个茶杯

签字笔

宣传单和海报

横幅

价格

0元

0元

6元

30元

40元

30元

50元

10元

30元

60元

数量

1顶帐篷2套桌椅

2张

2本

30根

20支

10本

2个

2支

200份宣传单5张海报

1条

总计256元

2）奖项设置

答对“易”问题获得三等奖棒棒糖；答对“中”问题获得二等奖中性笔；答对“难”问题获得一等奖精美笔记本；抽奖抽中获得特等奖茶杯。

五·活动中应注意的问题及细节

（1）因本次活动是及时性的有奖竞答，所以答题者都应遵守秩序，现场答题，不得查询手机等通讯设备，我们将安排人员监督。

（2）发放宣传单后可能有部门同学随意丢弃，发放人员在宣传本次活动主题时也应宣传环保原则，提醒同学不要随意丢弃，活动结束后也应该集合签到打扫现场。

（3）所有费用一律以发票作为报销凭证。

计划方案书(篇11)

一、微信营销目的与意义

当下微信的用户数已经突破4亿，各行业企业纷纷开展微信营销，酒店行业亦不例外。在酒店行业，布丁酒店和华住酒店的微信营销做得最为出色，且取得了不错的经济效益。 开展微信营销的好处如下：

（1）开拓市场宣传新渠道，塑造企业品牌形象；

（2）增强与关注客户群的互动，进一步发展潜在客户；

（3）及时推送酒店的各种促销、优惠信息，吸引客户预定。

因此，建议开通生活派酒店微信。

二、实施方法 开通微信公众账号

调查：华住酒店是各个分店注册账号，向关注酒店的粉丝发送电子优惠券。截至20xx年6月30日，华住拥有1216家酒店，客房总数达到132,557间，入住率为91.3%，会员超1100万。截止到20xx年2月15日，华住有52万微信粉丝，激活会员超过20万，平均每天有638间/夜预订，会员来源67%靠“附近的人”功能，门店扫码只占16.7%。微信会员占总会员数4.7%，微信预订占总预订量5.3‰。

布丁酒店是微信系统嵌入酒店HTML5页面，并接入布丁酒店后台，客人直接可以进行订房。微信在线订房功能，需有一定投资，做二次开发方可实现。目前，布丁酒店在全国30多个城市拥有超过230家门店，600多万会员。截止到20xx年5月10日，微信粉丝已达到54万人，新用户占61%，日均订单264个。另值得一提的是，26%的新增会员使用微信订房成功入住次数达到2次以上，微信用户订房高峰时间段为14:00-16:00。每天有上千条会员咨询。布丁只在周三和周五推送1条信息，以活动类与游戏类为主。

因此，第一阶段学习华住酒店，由各酒店开通微信公众账号。充分利用微信摇一摇、附近的人、漂流瓶、添加朋友等功能来发展会员。当粉丝关注各酒店微信后，微信运营人员要通过一对一的推送向新粉丝介绍酒店的优惠促销活动等，并不定期通过群发功能向粉丝们开展 更加直接的互动体验。当各分店粉丝超过500，可以申请认证，提高公信力。

第二阶段当生活派酒店达到一定规模，辐射全国时，可以学习布丁酒店，开通集团的微信公众账号，并申请官方认证。集团公众账号可以在微信现有功能基础上，做深度的二次开发，开通在线订房、微信支付等功能。

三、内容策划

1.日常信息推送

微信内容以公司动态、促销信息、互动活动为主。

2.长期促销活动

方案：成为生活派酒店微信会员，即可获赠20元优惠券

活动时间：20xx年12月1日——20xx年12月31日

参与酒店：生活派酒店公司旗下各门店

活动内容：关注生活派酒店微信，即赠20元生活派酒店电子优惠券，通过生活派酒店官方直营销售渠道订房并成功入住，立可抵扣房费，消费结束即自动升级为生活派酒店派卡会员。

计划方案书(篇12)

520包电影院求婚策划方案先是要跟电影院沟通好，将每一个细节都讲清楚，让电影院相关人员提供技术支持，自己也可以准备一段照片在屏幕上放映，这个要提前准备好并交给工作人员，到时候可以趁她不备放映出来。

520包电影院求婚策划步骤主要讲究流程，要一步步实施，跟其他的人员沟通好每一个环节，每一个程序都要按步骤来，不然会严重影响结果。

520包电影院求婚策划方案和步骤：

1、找到合适的电影院，可以是你们次看电影的地方，也可以找一个比较有特色的电影院，提前跟电影院沟通好怎么做，确保每一个细节方面都要到位。

2、购买好道具，还有人员的安排，通常情况下电影院求婚的道具包括：求婚视频，鲜花，冷焰火，海报，专业摄像机，单反摄影，和现场督导，对讲设备，点火器等，具体要看电影院允许的范围内。

3、一切准备就绪后，让女友的闺蜜或者好友带她来电影院，来到电影院后闺蜜或好友上洗手间，借口离开，然后女友进入现场，屏幕正常放映电影，相关人员在放映厅准备就绪。然后画面切换视频，放映出提前制作好的照片，(相关人员趁机布置现场)。

4、然后男主角进入现场，手捧鲜花。全部人员将灯光调亮，并欢呼呐喊，将提前准备好的求婚词向她述说一遍，拿出求婚钻戒，女主答应后，相关人员放礼炮表示庆祝求婚成功。

温馨提示：一般而言，电影院求婚是常见也比较浪漫的求婚方式，如果您的女友喜欢看电影，那么这个520包电影院求婚策划方案和步骤是一个不错的选择，当然了，在电影院求婚的费用也是比较高的哦!

计划方案书(篇13)

一、活动背景

1、冬季是心脑血管疾病的高发期，特别是对于老人来说，寒冷的天气更是容易引起血压升高从而导致更严重的心脑血管疾病的发作，所以对于许多心脑血管疾病患者来说冬季更加需要进行预防。

2、冬季节日较多，许多人为节日奔波，劳累不堪，原本不健康的身体恶化，健康的身体变得不健康，处于亚健康状态，为大家的生活和工作带来诸多不便。针对此现象可以大力促销我们的xxxx博健产品，为处于亚健康状态的人们的送去健康。

3、冬天较多的节日如感恩节、圣诞节、元旦、春节等都为我们活动的组织提供了足够的由头，此次活动以迎接元旦为主题，配以"送礼，送健康"的诉求来达到不仅让他买来预防疾病，而且让他多买送给亲朋好友的目的。

4、20xx年，是保健品行业整顿规范的一年，国家接连出台涉及保健品行业的政策法规，一些不规范经营的保健品企业退出市场，许多消费者持币待购，给保健品行业带来巨大商机，在冬季这个保健品的销售旺季我们应抓住这个机遇，以答谢会，餐饮会等多种形式来进行销售，扩充会员队伍，为明年的销售打下会员基础。

二、活动目的

1、产品销量翻倍

2、充分调动老顾客转介绍的积极性和培养他们的送礼，送健康心理。

三、活动时间

20xx年元旦前一星期内

四、活动主题

五、活动形式

联谊会，茶话会等多种形式相结合，茶话会一般应用于老会员，在一场联谊会的前三――四天，由头是节日到了，大家聚聚，目的暗示老会员在三四天后举行的联谊会和餐饮会上购买产品，健康过冬或送礼和带去新顾客去听专家讲座，预防疾病，从而达到新顾客购买的目的。

六、活动前期准备

(一)拜访老顾客，收集新客源

鉴于公司前期专卖店的销售模式。那么每场活动的来人一是老顾客，二是通过拜访老顾客，介绍的新顾客。

老顾客的邀约：主要是通过员工拜访，送去节日问候和礼品，并通过"季节诉求，来听专家讲座，平安过冬"、"元旦即将到来，xxxx领导和员工们为感谢这一年来您对xxxx的支持和厚爱，特举办了一场xxxx新老顾客和员工共度佳节的联谊会"和评选本年度"xxxx特殊贡献奖"的由头来邀请。

老顾客的邀请目的要明确：

一是让老顾客重复购买，重复购买一方面因为他自己本身需要，一方面要他买了送礼。

二是作为现身说法和帮助员工现场促销新顾客，但在事先员工要与他沟通到位，确定哪个环节的现身说法，内容是什么，现场促销应该说什么。

三是仅仅是现场帮忙促销的老顾客，这一类老顾客一定是非常铁杆的顾客，并且非常听话，很有煽动力，如果没有把握的话，最好不请，以免浪费。

老顾客的拜访：对于老顾客我们都很熟悉，因此拜访次数可以少于新顾客，对于老顾客的一访时可以以"过节"的由头，进行拜访，并告知我们在评选"特殊贡献奖"，把评选条件和当选后的优惠条件告知他们，此时注意一定把所获荣誉提到一个高度，一年只有一次，只有少数的一些会员可以当选，暗示其转介绍。手头可以拿有博健的小盒赠品或新出的杂志、拜访科普知识宣传单页作为拜访工具。

如果在活动前召开老顾客的茶话会的话，那么在二访时就先邀请其参加茶话会，参加茶话会的老顾客一般为领袖型的顾客，可以大力转介绍的，在茶话会上一定要大力宣扬"特殊贡献奖"这个奖项，激起他们的荣誉感，暗示其多帮员工拿到订单，就很有机会当选。此时二访的工具可为挂历、健康手册等礼品。

其他一些想让他重复购买的可以注重从储存健康，安全过冬，听专家讲座为由头进行第二次拜访，邀请他参加活动或更进一步促使其下订单。这一类人群二访的拜访工具可为健康手册等礼品，因为挂历的成本太高，而这一类人群所起到的作用目前来说太小，不买的可能性也较大，因此二访时不要赠送成本过高的礼品，如果其在现场购买了，可以比其他新顾客加增挂历。

以上对于老顾客的拜访中也可运用一些战术来打动他，如用中药洗一次脚，做家务等，促使其转介绍或重复购买。

对于新顾客的来源，可以通过以下方式来开发：

方式一：由于众多节日将至，我们的市场主要为城市市场，那么城市的老干部协会等一些老龄组织都会以迎接元旦的机会大家聚聚，我们的许多会员可能就是他们中的一分子，那么这个会员的服务代表就可以借此机会与这位会员联合，以检查身体为由头，为参加聚会的老年人量血压，测血糖，或者代表公司为祝福他们，同时通过观察，重点登记一些老干部的信息，为去拜访做好铺垫。

方式二：让老会员带着直接接上门拜访，可用工具有拜访所用的科普知识宣传单页、健康手册、测量血压或者一些水果之类的礼品，一般这种情况不会太多。

方式三：通过拜访老会员，让老会员在参加活动时带去一些顾客，但这种顾客，服务代表不知各方面的条件，对于产生购买没有准确的把握，有可能根本就是无效顾客，所以这种方式下的新顾客，服务代表应从老顾客那儿获取地址等信息，先进行拜访，了解一下家庭情况，对我们产品的认知度、身体情况、目前服用什么药品和保健品。

以上几种方式可能有些会员并不是太乐意介绍，可以根据这个会员的爱好脾性，赠送一些小礼品或给他一些什么优惠，或带些高帽来调动他的转介绍的积极性。

(二)登门拜访的物品准备：

老会员：杂志、血压计、拜访宣传单页或别的小礼品，过冬健康手册(企划部编制)或其他一些用中药洗脚、做家务、检查身体等战术来打动他。可根据各地市场情况而定。

(三)拜访的次数

一访：

第一次拜访的目的是为了深入的了解顾客的基本情况，包括顾客详细病情、用药名称、家庭收入、顾客家里其他成员的收入情况、健康保健意识等等。同时要注意，在一访的时候一般不要提到企业和产品(虽然大家知道是做什么的)，我们仍然是本着关心，爱护他们的态度告诉他们一些保健常识，冬季注意事项和目前很多疾病的危害，主要就是和他们聊天，让他们高兴，以博得他们的好感。

一访时需要使用的道具建议：血压计、拜访科普知识。

如果一访能够顺利通过的话就可以为以后的工作打好基础。一访结束当天要把所有拜访过的顾客信息作详细的登记，根据标准把顾客分为几个等级，特别是要把重点顾客的信息做好登记。并且要在一访之后剃掉名单中的非重点顾客，分清重点之后要在以后的工作当中重点照顾。