猜中指作文

猜中指作文推荐。

作文是伴随着我们成长并需要的练习的能力，写作题材不限，可以关注现实生活，可以仰望星空想象未来。优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。你有将心事写进作文里吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“猜中指作文推荐”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

猜中指作文 篇1

今天，我和同桌朱芳慧一起玩了一个小游戏，叫“猜中指”。

朱芳慧伸出一只手，让我量一下她中指的长度。我量了一下，长6.5厘米。她又把我的中指量了一下，长6.8厘米。接着，我们又互测中指的宽度，大约都是1厘米。朱芳慧的中指分为三节，摸一摸共有三段指骨，能灵活自如地弯曲。只有在中指弯曲时，三个关节才都突出来了，像“小士兵”站起来。中指指甲粉嫩嫩的，底部有一个个的半圆，像可爱的小月亮。因为朱芳慧的妈妈总把女儿的指甲剪得很深，所以中指指甲缝里干干净净的。因为是女生，她的中指上没有什么肉，光滑纤细，还能看到上面的一条青筋呢！

猜中指游戏开始了，我迫不及待地让朱芳慧先猜。我转过身，先把左手中指和无名指叠在了一起，还故意让无名指向前探探头，再派大拇指和食指紧紧靠在无名指的右边，而小指则像跟屁虫一样做着中指的“左护卫”。最后，我吩咐左手赶快到右手“宫殿”里去藏身。

哈哈！万事俱备，只欠一猜了。我把手收举到朱芳慧的面前，得意洋洋地说：“猜呀，我的中指在哪儿？”她也许是被“中指最长，别人给你猜时会把中指缩得很短。”这句话冲昏了头脑，竟然选择了大拇指。我就一边嘲笑朱芳慧，一边打开手让她看。我本以为她会沮丧地叹一口气，没想到，她竟不服气地说：“我来给你猜一盘，你也猜不对。”说罢，就把两只手藏进课桌，神秘地搞起了小动作。

我想：但愿朱芳慧把中指藏得显露一点。谁知，我面对的却是一个大难关。我仔细观察，回想着朱芳慧中指的特点，运用排除法，反复思考，排除了大拇指和小指，在剩下的三个“嫌疑指”中我左右为难，迟迟不敢下决定。朱芳慧不耐烦地催促我，还说什么我浪费了她的宝贵时间之类的话。突然，“看宽度”这几个字在我的脑海里一闪而过。我很快找到了最粗的那一根手指。她把手给打开了，哈！我的手指和她的中指来了一个“亲密接触”。

“哇塞，我2比0胜利啦！”我大声欢呼。

猜中指作文 篇2

“大拇哥，二拇弟，三中娘，四小弟，小妞妞，来看戏。”这节作文课老师让我们做猜中指的游戏。

我仔细地看了同桌的中指，她转过身去藏好，她突然又转过身来给我看，我心想：只要仔细观察，我一定能赢！我仔细地观察了一会，果断地选出了中指，哈哈，我果然猜对了。

接下来该同桌猜了。我转过身把中指缩成小拇指一样的长度，将这两个手指的顺序换一下让同桌猜。我心想：你一定会输的。嘿嘿，同桌一不小心选错了，她不服，还要再来一次。于是我又转过身去，换了一个花样让同桌猜。这一次，同桌仔细地看了看我的手指，突然选出其中一只。天哪，还真有你的。同桌居然猜对了，她说：“我刚才看了一下你的中指，特点我都记住了，第一次是我太粗心失手了。”“原来是这样啊”我不高兴地说。

通过这次游戏，我知道了不管什么事情都要仔细观察。

猜中指作文 篇3

加油!加油!是谁在喊加油呢？原来是舒老师带着全班同学在玩猜中指游戏啊!

我和同桌对战，我们石头剪刀布决定谁先藏，呀！我赢了！我先把中指和其他指头交换位置，再把中指缩短，把无名指伪装成中指，大功告成。我把成果给他看，他左思右想，五个手指兄弟很团结，他根本没注意真正的中指，而是毫不犹豫地点了点冒牌货。我张开右手，只听见唉的一声，哈哈哈，他猜错了！同桌那垂头丧气的样儿，犹如晒干的茄子蔫了。

接下来轮到他藏我猜了，他把手伸进抽屉里，不知会耍什么阴谋诡计，以我对他的了解，他一定会以牙还牙。于是我集中注意力，认真思考。他终于藏好了，一边把手从桌子里伸出来，一边得意地说，你这次一定赢不了了。他把手指放得乱七八糟，看得我眼花缭乱，可还是躲不过我的火眼金睛，我捏住他的一个手指，他松开右手，猜对了！我喜笑颜开，他垂头丧气的问：你是怎么猜中的呀？我回答：我发现你中指上有一滴墨水，所以能猜中。

哈哈，今天的猜中指比赛让我们明白：今后无论做什么事，只要认真观察，知己知彼，就一定能百战百胜。

猜中指作文 篇4

猜中指

今天上午第三节课，老师让我们玩一个游戏，我想：老师不是要写作文吗？怎么晚上游戏了呢？我还迷惑不解的问。

老师说这叫猜中指游戏，玩法是把一只手指头藏起来，让同学猜，开始玩游戏了，紧张把握着手，紧张的让同学猜，猜的时我很紧张，他左瞧瞧，右看看，有时候站起来看我的手指，当他猜中的时候，我一脸沮丧，该我猜了，他把中指盖的严严的，我左右端详，生帕猜错了，我想！是这个吗？我坚决的说：是这个！他把手拿了出来，我一看，果然是中指，我高兴的合不拢嘴，因为他伤的正好是中指。再来，我把中指缩短，把食指放在中指放的地方让他猜，猎不出来，我高兴的蹦起来，他一脸的失落，接着来，季老师突然说了一声！停，好，孩子们都看我这儿。

晚上到家，我呆呆的坐在灯下，写下了这篇作文猜中指。

猜中指作文 篇5

猜中指比赛作文

猜中指比赛，是我们学校每年举办的一项盛大活动。这个比赛不仅仅是一场简单的猜字游戏，更是一次全面展示我们学生才华和思维能力的舞台。我将详细地描述这场比赛的过程，让大家对这个活动有更深入的了解。

首先，让我介绍一下比赛的规则。这场猜中指比赛是一种双人合作的比赛形式，每个参赛队伍由两名学生组成。比赛分为两个环节，分别是猜字环节和描述环节。在猜字环节中，主持人会给出几个字，考生需要根据提示猜出正确的字。而在描述环节中，主持人会给出一幅图画或一个词语，考生需要通过用语言描述的方式，让对方能够猜出正确的字。最后，根据两轮环节得分的综合情况，评选出冠军、亚军和季军。

比赛的第一轮开始了，每队参赛选手紧张而充满自信地等待着轮到自己登台。第一个环节是猜字环节，主持人宣布第一个字，“水”！选手们迅速思考，紧张而充满激情地回答。“河”！选手各显神通，或通过观察文字笔画的顺序，或通过联想与此字相关的其他字，尽力猜出正确答案。有时候，他们的回答是准确的，引发了观众的欢呼和掌声；有时候，他们的回答错误，引发了他们队友的无奈和观众们的鼓励。这场猜字游戏不仅考验着选手的专注力和反应速度，更锻炼了他们的思维能力和团队合作能力。

接下来是描述环节。主持人拿出一张图纸，上面画着一只猫。选手们开始描述。有的选手直接锁定主题，开始描述猫的特征和行为；有的选手从旁白中入手，通过对图纸中其他元素的描述逐渐引导对方猜出猫的字。“它有四只脚，喜欢吃鱼，是家养的小动物”，这样的描述引起了对方的共鸣，猜出了“猫”这个字。

整场比赛充满了紧张和欢乐。选手们通过高潮迭起的问答和精彩纷呈的表现，展示了他们极强的语言表达能力和丰富的词汇储备。观众们也被选手们的机智智慧所打动，不仅为选手们的答案喝彩，也与他们一同雀跃。

最终，经过激烈角逐，决出了三甲。冠军队伍以他们的出色表现和高超的猜谜能力让人们留下深刻的印象，亚军和季军队伍也同样令人赞叹。他们不仅是猜中指比赛的胜者，更是思维的胜者，他们的聪明才智为整个比赛增光添彩。

通过这场猜中指比赛，我深刻地体会到了专注力的重要性和思维能力的培养。同时，我也认识到了团队合作的重要性，一支优秀的团队能够使每个人的才智得到充分发挥。这场比赛不仅让我学到了很多知识，还培养了我对待问题的思考能力和临机应变的能力。

这场猜中指比赛，不只是一场简单的猜字游戏，更是一次对思维能力和团队合作的考验。通过这场比赛，我在竞争中获得了成长，在游戏中体会到了乐趣，更加坚定了提高自己思维能力的决心。我相信，在将来的日子里，我会努力学习，不断提高自己的思考和表达能力，成为一名真正的思维者。

猜中指作文 篇6

叮铃铃！又上作文课了。老师一进教室门就神秘地说：“我们先玩个游戏吧！”

听到玩游戏，教室里顿时炸开了锅。打击七嘴八舌地问：“玩什么呀？”我想：会不会对作文有用？

“我们今天玩猜中指的游戏！”宣布完游戏内容和规则，老师就让我们同桌互相猜。

我的同桌他把手藏在桌子底下，背对着我，还不时回过头来对我说：“别偷看哦！”他捣弄了半天才把手拿出来给我猜。我想他是不是用了什么阴谋诡计来骗我呀！我可没那么容易上当！我紧紧盯着他的手，仔细观察，哈，小中指露馅了。我飞快地伸出手，用力一抓，哈，被我猜中了！

接下来轮到我藏了。我把左手的中指和无名指叠起来，再用右手紧紧握住。他想了一会儿，又看了看，一捏，哈，猜错了。

“哈哈！”我得意洋洋，他垂头丧气地说：“你怎么这么厉害呀？”

猜中指的游戏真好玩！

猜中指作文 篇7

大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏！

今天我来给大家介绍一个游戏，你们知道是什么吗？对！叫猜中指。先把右手撑开，把左手的手指都聚拢在一起，然后用右手包住，上面露出一个洞，把五根手指的指尖露出来，让别人猜哪根手指是中三娘。

游戏一始了，曾涵晴来猜我哪根是中指，我感觉曾涵晴应该会猜我最长的手指。于是，我就把中指斜到中间，故意抬高无名指。果然不出我所料，他上当了！我高兴地笑了：哈哈，你中计了！

曾涵勤不服气地说：哼，你也别想猜对！果然她说得也没错，我几乎一次也没猜对，曾涵晴得意地说：怎么样，你也猜错了吧？

小朋友，你知道猜中指怎么玩了吧？有机会我们一起玩哦！

猜中指作文 篇8

星期六的下午，我去快乐作文学校学习写作。老师带领我们玩了一个游戏叫猜中指。老师先给我们讲了一下游戏规则，就开始游戏了。

游戏开始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的望着我，脸上还坏笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出来，只见他左手把右手指捏的很紧，只露出了几个指尖。我开始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪个是中指。算了就这个。我随便点了一个居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊恼。

现在该我藏，同桌猜。我藏了一会，然后把手伸出来让同桌猜。我看见同桌锁紧眉头很紧张，于是我把中指轻轻地动了动，他紧盯着我的手指过了好一会，她直接一点，居然一下找到了，唉！我不该太大意，竟然打成平手了，不过我们玩得开心就好了

我觉得这个游戏好好玩呀，下次我要和爸爸妈妈一起做这个游戏。

猜中指作文 篇9

今天下午，上课文兴趣班的时候，老师教我们玩一个游戏---猜中指。它的游戏规则是：藏的人用一只手把另一只手的五指包住，只露出一点点指尖；猜的人用手指点牢他猜的中指，藏的人就要松开手掌，看看是否被点中中指。如果被猜中的话，藏的人就有要受到惩罚，相反，猜的人也要受到惩罚。

于是，我就和同桌玩起了这个游戏。我藏她猜，但她百发百歪，总是没猜中：一会儿猜我的无名指，一会儿猜我的食指。猜错了要受到惩罚，被我刮了好多下鼻子，我感觉这个游戏很好玩！

回到家，我玩兴未了，就和爸爸、妈妈一起玩这个游戏。可每次都被爸爸猜中，我好不甘心啊！突然，我想到一个好办法了。就跟爸爸要求再玩一次。这一次，爸爸猜的时候犹豫了好一会儿，说：可能是这根吧！我得意地松开手说：这哪有中指啊，你上当啦！---原来我把中指藏到掌心了！

猜中指作文 篇10

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：最近，我迷上了“猜中指”的游戏。下课了，我和同桌在教室里津津有味地玩起了这个手指游戏。第一局开始了，... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

最近，我迷上了“猜中指”的游戏。下课了，我和同桌在教室里津津有味地玩起了这个手指游戏。

第一局开始了，我转过身背对着同桌，把左手手指聚拢，用食指代替中指的位置，然后我张开右手，把左手紧紧包住，转过身来让同桌猜我的中指在哪里？只见我的左手手指被右手包得通红。我同桌一看，眉头紧皱，不知道该点哪个。她随手一点说：“这个！”我问她：“你确定吗？”她坚定地说：“确定！”我缓缓张开右手，把左手展开给她看。哈哈，我赢了，原来她把我的食指当成了中指。 ( )

这下该轮到我猜了。只见我同桌神秘地转过去，过了一会，她又笑眯眯地转过身来。当我看到她那被右手裹得通红的左手时，我也急坏了，脑子里一片空白。我心想：现在可不能慌，得想想办法。我突然想起来，她的中指上有一个小黑点。于是，我仔细地找了起来。左看看，右看看，这时我发现一个手指头躲在角落里，它的中间就有一个小黑点。于是，我就把那个手指头揪了出来。哈哈，果然我又赢了。

就这样一局又一局，我们玩得停不下来，直到上课的铃声响起。通过这个游戏，让我明白了一个道理，做任何事情一定要仔细观察，认真思考，只有这样，才能取得成功。

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扩展阅读

元宵节猜灯谜活动作文推荐(7篇)

上学时我们经常会有写作文的任务吧，写作文可以促进主动看书学习，提高我们的学习能力，一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣。哪些作文值得我们去参考和学习呢？下面是栏目小编帮大家整理的元宵节猜灯谜活动作文,希望能为你提供更多的参考。

元宵节猜灯谜活动作文【篇1】

元宵节是我国的传统节日，又是春节的最后一天，民间有逛灯会社火表演、办会、猜谜、放烟花等习俗。

元宵节里面我最喜欢的活动是猜灯谜。今天上午，我们小区要举办猜灯谜活动。妈妈在小区的微信群里看到这一消息并告诉了我，我听到消息非常开心，连忙穿好衣服，跟妈妈说了句：“我先去了！”就赶紧下楼跑向小区广场，生怕去得晚了没有谜语可猜了。

来到广场，我发现广场上已经有很多人，猜灯谜活动已经在进行了。一条长绳上悬挂着五颜六色的纸条，上面写着一条条谜语。一阵微风吹过，纸条上下翻飞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看。旁边摆着一张桌子，桌子上放着一个箱子，箱子里装满了肥皂，是猜谜的奖品。

我连忙走进人群，仔细看纸条上的谜语。我看到一张纸条上写着“手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。”我想：“手掌珍贵似明珠”，不就是说的熊掌吗？“样子像狗爱玩耍，”这个谜底肯定就是狗熊了！

我撕下纸条，信心满满地跑到工作人员那里，对阿姨说：“这个谜底是狗熊！”其中一个阿姨拿着谜底对照了一下，说：“108号，对的，谜底是狗熊！”我听到自己猜对了，大喊一声：“耶！我猜对喽！”阿姨给我一块肥皂，我接过来，心里非常开心。妈妈也赶到了，我对着妈妈举起我手里的肥皂，让妈妈看我的奖品，妈妈对我伸出大拇指，说：“真棒！”

“身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。”我和妈妈同时猜出，这个是奶牛！妈妈也去领奖台领了一份奖品。我又接着看其他的灯谜。其中有一条灯谜难住了我，“人言此山天外来（打一书名）”，这个谜底究竟是什么呢？我绞尽脑汁，忽然想起，天外来，不就是说山是飞来的吗？叫飞又带一座山的人名，应该就是岳飞吧！那么谜底就应该是“岳飞传”了！

可惜猜谜的规则是一人只能猜一次领一次奖品，我虽然也猜出了其他的谜底，只能在心里默念。

猜灯谜真好玩，明年的猜灯谜活动我一定还要参加。

元宵节猜灯谜活动作文【篇2】

今天，我怀着激动的心情来到福星渔港参加猜灯迷闹元宵活动。

我来到福星渔港，上了二楼大厅，小记者们都已经到齐了，过了一会，老师宣布活动开始了。首先，福星渔港的厨师长给我们介绍了福星渔港的两道招牌菜，一个是深井烤鸭，一个是糖醋鳜鱼。听完厨师长的介绍后，我们就开始制作元宵了。福星渔港的工作人员把材料和手套发上来的时候，一位家长来到我们桌边，教我们怎么做元宵，先拿点元宵面把压成饼状，在中心放一点豆沙，然后像包饺子一样把包起来，搓成圆球，可是我发现这种方法做容易露馅，之后厨师阿姨说拿些元宵面搓成圆球，在顶端捣一个小洞，在里面放一点豆沙，然后封口，我按照厨师阿姨说的做了，果然做出了一个不错的元宵，我正兴致勃勃做元宵时，主持人说：“大家去洗洗手，清理下桌子，我们一起吃点心吧！”我们洗好手清理好桌子后，厨师就把点心端上来了，分别是春卷和馒头蘸炼乳，我们狼吞虎咽的吃了起来，就像风卷残云，美味的点心就被一扫而光。

吃饱喝足后，就开始猜灯谜游戏了。游戏分三个阶段，分别是必答题、风险题和抢答题，答题从第一组开始，题目是一加一为什么不等于二，猜一个字，我想这也太简单了，笨蛋都知道呀！他们这10分必得，果然不出所料。之后经过激烈的比拼，我们获得了第二名的好成绩。

颁奖时，我内心很激动，我想，我们组今天表现可真棒啊，虽然没拿到第一名，第二名也不错！

元宵节猜灯谜活动作文【篇3】

吃元宵、猜灯谜、赏花灯……送走了新年，我们又忙不迭地迎来了正月十五的元宵节。元宵节虽然是民间的节日，处处透露着民族气息，却已经在各个时尚地带举办活动，杭州大厦就是其中之一。

昨天，我和妈妈去杭州大厦购物，看见连廊天桥的柱子上贴着各式灯谜，我和妈妈一打听，才知道这是杭州大厦庆元宵的活动之一——猜灯谜，凡是杭州大厦的贵宾，都可以去柜台领取一张灯谜券，猜到答案，就将灯谜的编号和答案，还有你的名字交给柜台的服务员，猜中即有奖。妈妈问我：“怎么样，要不要试试看?我去拿灯谜券，你在这儿看看有什么猜到的!”“行，凭我的智商，拿奖绝对不是问题!”我信心满满地说道。可是，困难又出现了：“怎么就一个字啊，‘一’，还要打一成语?天啊，这是什么灯谜啊!”连着两个谜语猜不出，我有点沮丧了，但我不气馁，继续猜，看到了一个灯谜：“运动会上都有它”猜一个字，“运动会?”我忙从拿券回来的妈妈手里夺过券，填好交给了柜台的姐姐，不出意料，我猜对了，奖励是一盒饼干。

虽然只是一盒饼干，但这是自己动脑筋得来的，所以我很开心。我很高兴能参加这个猜灯谜的活动，希望大家都能快快乐乐地度过这个元宵节!

元宵节猜灯谜活动作文【篇4】

我们中国有一个特殊的日子，这一天大街上张灯结彩迎龙灯，晚上还要吃滑溜溜的汤圆。猜出来了吗?对，这节日就是元宵节。

每当元宵节到来那天，民间都会举行一项趣味活动——猜灯谜。人们会在街上挂满一盏盏大红的灯笼，灯笼上是一则则谜语。只要猜得出谜底，你就可以拿走这展灯笼。你可千万不要小看灯谜!这些谜面千奇百怪，有时可会让你猜上半天消耗好几个脑细胞哦!

今年这个元宵节我们学校也要举行灯谜会。一大早老师们便忙碌开了。一根根细长的铁丝把整个操场围起，铁丝上挂着的是一张张红色方形的灯谜，乍一看去就像一条长龙在蜿蜒盘旋。看到这样壮观的场面，我们的心呐早已从教室飞到操场上去了。

“我们猜灯谜去，祝大家成功!”班主任老师一声令下，我们就风驰电挚般跑到灯谜前，同学们一下子就把猜谜语的地方围得水泄不通。大家一个个仔细地浏览着灯谜，生怕漏下一张谜面，同时也担心身边的同学抢先知道谜底而捷足先登。

我焦急地看着一张又一张谜面，这些谜面让我感到束手无策，真希望能得到高人指点瞬间变得智慧。突然我眼前一亮，发现了一张简单的灯谜——“石头旁边有块皮。”“嘻嘻，”破“!这不是小菜一碟吗?我心中顿时乐开了花。瞧我身边的同学他们一个个喜形于色，看来他们页猜出了很多谜语吧。

猜谜活动过了15分钟，我已猜出了两张谜面，看着手上的奖品我心里美滋滋地。突然，”牛头马面两边靠，打一俗语。“一张谜面出现在眼前，”唉?牛头为什么不和马面在一起?牛头不对……马嘴!对牛头不对马嘴!“我急忙跑到兑奖的老师面前：”老师233号是牛头不对马嘴。“老师仔细地看了看说：”对了，去领奖吧!“我立马一蹦三尺高，心里高兴得无法形容。

猜谜活动结束了，我们回到了教室。”你猜对了几个?“”我猜对了四个，呵呵!“

欢声笑语充满了整个节日的校园。

元宵节猜灯谜活动作文【篇5】

今天元宵节去“打虎”?老虎是珍稀动物，不能打!呵，不是打老虎，是猜灯谜。那么，老虎和灯谜有什么关系呀?别急，别急，听我慢慢跟你讲。

猜灯谜是元宵节的一个传统助兴节目，因为要开动脑筋，使出打虎的劲才行，所以。称作“打文虎”。

第一轮比赛开始了，这一组四道谜，都是猜一地名。谁先举手，谁就可抢答，开始了，第一道题是“一年四季是春天”xx高地起手，大声地说：“老师，老师，我知道”xx说“是xx"老师一句“不是”打破了xx的美梦，老师又提示：“是北方的城市”第二组的xx果断地举起了手，说“是xx”道题竟然被三年级的xx答对了呀!

后来，老师又出了一题，是“两个胖子”同学们议论了一番，说：“是xx”对了，最后，老师评了一下，最高分的是第一组。

竞赛完了之后，虽然我们组没得到冠军，但是让我们知道了很多知识，也知道了许多好玩的谜语。

元宵节猜灯谜活动作文【篇6】

吃过午饭，外婆带我到七星批发市场旁猜灯谜。

远远望去，就看见了许多灯笼：有红的，有白的，有绿的，有淡黄的，还有浅紫的……它们形状各异：小白兔、菠萝、房子、长龙……我做的是小白兔灯笼，红红的眼睛，短短的尾巴，长长的耳朵，圆圆的脑袋，有趣极了!看灯笼猜灯谜的人多的数不清，小孩子跑来跑去，老人们说着闲话。

过了半个小时，元宵猜灯谜活动开始了。首先是表演舞龙，穿着大红大绿的老婆婆们支着长龙下面的木棒，左转右舞。长龙的大嘴里吞吐着一颗银色的龙珠，下面的白色胡须荡来荡去，两只龙角笔直地立着，身体差不多有六米多长。老婆婆们将龙翻过来，转过去，这让我想起了“龙飞凤舞”这个成语。接下来是打腰鼓，小区的老婆婆们穿着红白相间的衣服，有的拿着钹，有的背着鼓，“咚!咚!咚!”“叉!叉!叉!”最后就是我最喜欢的节目了——猜灯谜。工作人员把灯谜一张一张挂在铁丝上，谜面千奇百怪：有“九点”、“长生不老”、“丰收”、“爬楼梯”……排队拿奖品的人人山人海，奖品是一盒卫生纸。我猜出了许多谜语，比如：“丰收”的谜底是“移”，丰收是禾多，就是“移”;“九点”是“药丸”的“丸”;“一口咬掉牛尾巴”是“告诉”的“告”……由于我排在最后，我猜中的谜底都被别人抢答去了，令我非常失望。但是，猜灯谜增长了我的智慧，让我开动了脑子，体会到了汉字的奇妙，还是很值得的。

元宵节猜灯谜活动作文【篇7】

今天，我和爸爸、妈妈一起在小区散步，正好赶上了在小区亭子旁边进行的元宵节猜灯谜活动。

这时候，活动现场已经非常热闹，很多人已经等在那边了。亭子旁边的树上挂满了彩色的气球，树旁边还放了不少奖品，树与树、树与亭子之间连接着几根绳子，谜面用订书机订在绳子上面，每根绳子上都挂满了谜面，谜面像一面面彩旗迎风飘扬，似乎在招呼着每位到来的客人。

猜灯谜活动还没开始，有的人抓紧寻找自己会的谜面，有的人牢牢抓住已经猜出的谜面，生怕被别人抢走，有的人正忙着用手机上网查找谜底。我也抓紧时间猜着，没想到居然猜出了十多个。活动正式开始了，我想摘谜面，可谜面这时好像是有意在和我开玩笑，它忽高忽低地，让我想摘又摘不到，我赶忙叫来爸爸帮忙，一会儿功夫就摘了十多个，我高兴把谜面拿去领奖。原来我信心十足地认为会全部猜出来了，没想到错了四个。这时的猜谜活动已得到了潮。

我领到了奖品和爸爸、妈妈一起开开心心地回家了，明年的元宵节猜谜活动我一定会回来的!

猜一猜作文

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猜一猜作文 篇1

她长着一张圆圆的脸，一双大大的水灵灵的眼睛，小小的金钩鼻子，红红的小嘴，头上总扎着一个马尾巴，走路时蹦蹦跳跳的．她就是这么一个可爱活泼的小女孩．大家都夸她是个美丽的女孩，不仅由于她的外表关键是她的内心。

一个炎热的下午，放学回家过马路时，看见一位老人靠着马路边的一棵树站着似乎在找什么看上去很着急的样子，女孩立刻跑过去，一问才知道他是一位盲人，于是扶着他，顺利的通过了十字路口．把他送到了公交车上．盲叔叔感激地说了好几声谢谢，女孩甜甜一笑：不用谢．这是我应该做的。

有一次，上语文课老师听写生字，同学们都认真的听写．只有一位同学爬在桌子上，老师问他怎么了，他说肚子痛，这时女孩赶快打开书包，拿出药送到他手里，关切地说：快点吃了吧，过会就好了．别害怕，这药是前几天我肚子痛妈妈在药店买的．下课了，同学的肚子不痛了，两个人都开心的笑了．．．．

同学们猜一猜，她是谁？告诉你们吧！她就是我．每当我为别人做些力所能及的小事时每当我看到由于我的存在带给别人快乐时，我心里总是甜滋滋的，这是我快乐的源泉。我愿做外表美丽，心灵更美丽的好孩子。

猜一猜作文 篇2

星期六上午，咱们作文班洋溢着欢喜的气氛，这是怎么回事呢？本来，咱们小树苗作文班正在进行着一场风趣的竞赛—猜谜语。

竞赛开端了。教师宣告了：但凡答对了三个以上的便是冠军。我想：这次我一定要拿冠军。

教师宣读了第一个谜面：“两个不字手拉手，一个不子出了头，有人用它来沏茶，有人用它来盛酒。”教师的话音刚落，我便一挥而就、信口开河是“杯”字。我赢了一分。

第二个谜面是：左面一个女，右边一个男，站在一同，咱们称誉。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索，但是仍是没有人能猜出来。……过了两分钟，教师发布了答案是“好”字，同学们个个捶胸顿足，都在喃喃自语地说：“本来这么简略。”

最难的是“夫人回娘家，头戴两朵花，走了一个月，骑马转回家”这个灯谜，把全班同学都难住了，我在想：夫人回娘家，一定有一个“夫”字。头戴两朵花，一定有头上的两点，走了一个月，一定有“马”字，我一拼正好是“腾”字，我马上交给了教师，教师直说“好”。

这节活动课完毕了，但同学们仍沉浸在猜谜语的振奋之中，它不只活泼了课堂气氛，还为咱们写作有供给了资料，真是好处多多啊！

我忘不了这一节课——一次猜谜语体会。

猜一猜作文 篇3

今天，我们班举行了一次有趣的活动──猜成语游戏。

游戏规则是：请出题的同学上来比动作，其他同学来猜成语。活动开始了。“表演大王”奕良上场，爱搞笑的森颖也随之蹦了上来。“哗啦”一声，他们把塑料袋里的物品，一古脑儿倒在桌子上。哇！全都是吃的，有苹果、香蕉、梨、长面包、蛋糕、饮料……奕良和森颖大口大口地吃，同学们哄堂大笑，这是什么成语呢？我猛地反应过来；不等老师叫，我就站了起来，迫不及待地高声说：“是狼吞虎咽。”奕良他们听后，点点头，笑着走回座位。

要说最神的，莫过于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上讲台，从袋子里拿出八九个鸡蛋，在桌子边上摆了一堆。她用手把鸡蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三个鸡蛋一骨碌滚到地上，蛋黄蛋清流了一地。”这是什么成语？”老师问道。裕钿举起了手。信心十足地说：“虎如累卵。”“对”。沈璜说道。

接下去，淼璇表演了“一叶障目”，活泼可爱的冬薇表演了“刻舟求剑”，同学们的表演惟妙惟肖，令人大开眼界。

猜成语的游戏太精彩了，可以让我们动动手，动动脑哦！在快乐中学到知识，积累成语。

猜一猜作文 篇4

今天，我一走进学校就看见了大家在一个合作旁看着，我也看着盒子。上课前，蔡老师说：“我们上游戏课！”大家开心极了！

马上就要上课了，蔡老师拿起盒子说：“开始上课了。”接着，蔡老师又把盒子打开，往里面偷偷地装入了一个东西，我们都没看到里面装了什么东西。蔡老师说：“猜一猜里面是什么东西？”接着，蔡老师补充说：“今天的游戏是要考考大家的智商，答对了的同学可以加二十分。我先说游戏规则，游戏规则是：我手上的铁盒子里面放了一个东西，我会摇一摇，你们来猜一猜。”

然后大家开始争前恐后地抢答。谢奕畅马上说：“橡皮。”蔡老师摇了摇头，又把盒子摇了摇，盒子发出“哐当哐当”的声音，郭鸿涛说一定是纸。大家说不可能。艾歆洛说：“是笔！”不对，如果是笔的话，一定会断的。我心想。大家议论纷纷。突然，周楚雄大声喊道：“是盖章吗？”蔡老师说：“形状对了，但不是盖章。”

蔡老师提示说：“是生活用品。”有的人说：“是电视？”蔡老师说那不是生活用品。有的人说是球，蔡老师说不对。蔡老师又提示说是女生每次都要用的，也是家里最宝贵的东西。王凡就猜是镜子。蔡老师让王凡上来和几个同学看，果然是镜子。王凡真是厉害呀，大家都想不到。

蔡老师又把一个东西放了进去，又让我们猜。蔡老师说：“是金属的。”又说：“只有它才能开家门。”谢奕畅说：“是钥匙。”蔡老师说对了。

这次游戏告诉我们，要仔细观察，善于发现。

猜一猜作文 篇5

周末晚上，我们家玩了一个游戏：“摸着猜着”。我当然是主角。

先蒙住我的眼睛，然后爷爷奶奶爸爸妈妈随便坐下，双手放在膝盖上，然后让我摸一下，告诉我是谁的手，为什么？我有点紧张，心怦怦直跳。

只听爷爷说：“游戏开始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我说：“这是奶奶的手，因为奶奶天天给我做饭，跟锅碗瓢盆有很深的交情。我总是一天约会几次，手上就会印上锅碗瓢盆的标记。”我摸的第二只手又大又粗，拇指还粘着胶带。我说：“这是爷爷的手，因为爷爷不管风雨天天出去买手。”我摸的第三只手光秃秃的，湿漉漉的，我大声说：“这是我妈妈的手，因为我妈妈的手是化妆品做的。”不用说，最后一双手是爸爸的手，一双大手支撑着我们家！

奶奶说：“黄天一猜的准，理由充分，很好！”

猜一猜作文 篇6

在读一本书的时候，最先映入眼帘的是不是一本书的封面？对于我来说，《昆虫记》这本书的封面上最精彩的就是底色、插图和书名。

这本书的封面颜色呈蓝色，给人一种冷静、理智的感觉，而科学不正是需要冷静与理智的吗？

插图上描绘着两只甲虫正喝水时的样子。一只正头朝下喝露水，另一只则头朝上着喝另一根树枝上的露。第一只甲虫攀着的那根树枝很细，它难道不会担心自己中心不稳掉下去吗？另一只的头是朝下的，他难道不会担心自己刚刚一伸头，露水就会受重力影响而流走？看这幅插图，不仅能知道这本书主要写的是昆虫，又能知道读这本书可以了解昆虫的生活习性。

书名和封面图画之间有联系，如果说昆虫插图是已经足够吸引你的注意了的话，那你一定是还没有注意到封面上的书名。

这本书的书名简单明了，字体规规矩矩，昆虫两字代表着整本书的主题，也是书本的主角；而记字则有笔记，记录的意思短短三个字，却特别能突出重点，使人隐隐约约能感受到科学类小说的严谨，也能知道整本书的概括内容。这三个字真可谓是为龙点上了睛啊！

封面上我最喜欢的两点都已经讲过了，其次就是这封面的结构，也就是它的表现形式了。左上角写了此书的主编，而右下角则写了此书的出版社，中间则写了作者和推荐语元素俱全，重点清晰。

一本好书往往封面也是很棒的。反之，看封面猜一猜，一般也就可以看出这本书质量的好坏了。

【简评】

封面猜一猜能帮助你看出这本书质量的好坏小作者以《昆虫记》为例，把这个方法教给了读者：先看底色，感受科学的理性与沉静；再看插图，你细致入微的描绘很有画面感，也让读者对昆虫主题燃起兴趣；接着析书名，有理有据，画龙点睛；最后你连封面的结构也仔细看过，可见你对本书的喜爱、观察的细致！

猜一猜作文 篇7

今天，我看了一本书《我是白痴》。一看到这个封面，最吸引我的是树下的一个男孩子：他看起来笨笨的，有一张红彤彤的脸，手里拎着一个笨重的大水壶，可能是想要去打水。

他看着树上的小鸟，也许是鸟的叫声像他认识的人，也许他在跟小鸟用眼神对话，也许他在听小鸟唱歌。

可题目是《我是白痴》。我觉得他不一定是白痴，不然他怎么会欣赏自然呢？又怎么能和小鸟交流呢？

后来我读了这本书，书里面是这样写的

生物老师骂同学：选择题第三题，全班都中陷阱，只有一个彭铁男答对。你们都是白痴吗？。是呀，全班都答错的题目只有树下那个孩子对了，所以我觉得他不是白痴。

另外，我还发现他是负责提开水的。同学们很会喝，他就经常提开水。所以他还是一个乐于帮助别人的人！

【简评】

读小作者的文章，不禁为你的猜测能力所折服一幅画，你能看到主角的外貌，猜测主角看小鸟的原因。最难得的是你能有自己的想法，还去故事中印证自己的想法。如果人人都和你一样能发现彭铁男身上的闪光点，相信世界一定会更美好。

猜一猜作文 篇8

他的头发是竖着的，眼睛大大的，像两颗着光的黑宝石。眉毛黑黑的，他的小嘴巴能说会道，还有两个小耳朵，不管是跑步还是走路都像火第一般快。

他的胆子很大，很自信，老师提问别的同学，他就会大叫：“老师，我!我!我!”每次上课他都高高地举起小手，什么都不怕，有一次，老师问了一道很难的题目，同学们都默默地纸着头，都怕会被老师叫到自己，只见他毫不犹豫地举起了手，那么勇敢，那么自信，下课的时候我问他：“你就不怕说错吗？”可是他说：“说错了也没关系，老师不是告诉我们要积极发言吗？”有时真佩服他的自信和勇敢。

他很喜欢画画。每次上美术课的时候，他画的是最快的，还画的是最好的。他的学习绩还算可以，只不过他牌不好，每次提醒他都是说三次“干嘛”。再提醒，他就会摆一副生气的样子给你看。可是我想，他心里应该懂我的意思吧？

我觉的他的名字很奇特，班上有三个同学的名字一样，其中有一个有他的名字。

你们猜到他是谁了吗？

猜一猜作文 篇9

《鲁冰花》的封面最吸引我的是各种各样的花朵，有红色，有紫色，有黄色。这些美丽的小花开满了乡间小路，又美丽又奇妙。

这本书的封面色彩鲜艳，书名位置也很合适，我很喜欢。

看着封面，我展开了对这本书的想象

有一个人名叫鲁冰花，他不仅是一位爱画画的天才，他还很喜欢大自然，渴望去往世界各地寻找最美丽的景色，并把它画下来。

有一天，他来到了一个美丽的地方，这儿有蔚蓝的天空和云雾缭绕的山峰，山间还开满了和自己名字一样的花。

鲁冰花把这一切都画了下来，这幅画还在国际绘画比赛中得了一等奖呢！

我好想看《鲁冰花》到底是怎么写的呀！

【简评】

光看封面，就能让小作者发出我好想看《鲁冰花》到底是怎么写的呀这样的感叹，这是一张怎样的封面？这是一本怎样的书？小作者先看封面上的画，被美丽的鲁冰花所吸引；你又看了封面上的色彩与书名。根据封面，你对情节展开了大胆的想象快去书本里寻找答案吧！

猜一猜作文 篇10

今天早上，我来到心语作文学校上课。我一走进教室，就看到同学们围着讲台上面的一个铁盒子。我也跑上去看了看，心想：蔡老师拿铁盒子来干嘛用啊？

上课了，有人问：“蔡老师，你拿铁盒来干嘛用啊？”蔡老师说：“今天是最后一节课了，老师和你们玩最后一个游戏。”一个同学问：“蔡老师，游戏规则是什么？”蔡老师说：“没有游戏规则。”我们问：“那游戏名字是什么？”蔡老师说：“游戏名字就叫‘猜一猜’。”我们说：“知道了。”

蔡老师说：“第一轮游戏开始了。”蔡老师拿起我们刚刚看到的铁盒子说：“同学们铁盒子里面有装东西的。”我心想：刚刚没有看到铁盒子里有东西呀！蔡老师摇了摇，我们听到了“叮叮叮”的声音。蔡老师说：“谁猜到了里面是什么就奖励两个好学生卡！”我们一听，都欢呼雀跃起来。谢奕畅飞快地举起手说：“橡皮。”郭鸿涛怕两个好学生卡被谢奕畅抢走了，也飞快地说：“纸。”有人说：“纸不会发出声音的。”艾歆洛说：“是笔。”突然，有一位同学说：“蔡老师，可以让我摇一摇吗？”蔡老师说：“当然可以啊。”于是，蔡老师把铁盒子给了那位同学，他摇了摇，可是还是不知道里面放的是什么。

蔡老师笑眯眯地说，“提示你们一下，是生活用品。”有的说是鼠标，有的说是发卡，有的说是手环，蔡老师说：“都不对。再提示一下，是圆的。”王凡说是：“镜子。”蔡老师说：“对了”蔡老师说：“还想玩吗？”我们说：“想玩。”于是蔡老师又和我们继续玩游戏了……

通过这次游戏，我明白了在生活中，我们要善于观察和发现，通过蛛丝马迹去发现事物的真相。

五个手指的对话作文(推荐11篇)

经过搜索和整理，编辑为大家呈上五个手指的对话作文。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路。本文供你阅读参考，并请收藏！

五个手指的对话作文【篇1】

夜深了，工作了一天的人们都已进入了甜蜜的梦乡。在这静静的深夜里，房间里传来了五个手指兄弟的对话。

大拇指哥哥说：“小主人实在是太不讲卫生了，我的指甲已经很长了，他总是不肯剪。”

“就是，因为指甲长，我的指甲里存了很多污垢了，脏得我连气都喘不过来。”食指哥哥接着说。

“唉！”中指哥哥叹气道：“小主人的握笔姿势不对，本来我是应该在笔杆下面的。可是他却把我放在笔杆上面，写也的字歪歪扭扭，难看死了。”

无名指难过地说：“小主人也太不爱惜我了。在炎热的夏天，他硬要把我包起业。还谎说是在削铅笔时，被铅笔刀划了一个口子。他这样说，只是为了让爸爸妈妈给他买好吃的零食。他根本不想一想，在炎热的夏天，我被包起来有多难受。”说着，无名指流下了眼泪。

这时，不知哪儿传来一阵哭声，大家回头一看，原来是小指弟弟。四个哥哥一起问：“小弟，你为什么哭的这么伤心？”小指弟弟说：“小主人用黑笔往我身上乱写乱画，我都没法见人了。”小指弟弟哭得更伤心了。

五个手指的对话作文【篇2】

在一个夜深人静的晚上，人们都熟睡了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了对话。

大拇指对四个小伙伴说;：“我们五个当中，我最矮，但是最肥，我虽然长得不怎么样，但有时人们还用得上我呢！”大家异口同声地说：“大拇指，你太谦虚了，你是我们的大哥，做什么事我们都离不开你。俗话说得好，团结力量大，我们应该团结。”

接着，食指说：“我的个子比较高，身上又有些皱纹，站着有点斜斜的，不过人们写字时可少不了我呀！”中指说：“我从左到右，从右到左都排第三，也就是中间，所以叫中指。我们五个长得不相同，名字也不一样。大家说对吗？”另外四个小伙伴都不约而同地说：“对极了！”

无名指说：“我和中指不分上下，只是用处不同。”小拇指说：“我是五兄弟里最小的一个，长得瘦，做什么事都让我躲在后面，照顾我身单力薄。”

天要亮了，五兄弟停止了说话，迎着新的一天的到来。

五个手指的对话作文【篇3】

每个人都有一双手，每个手都有五个手指，生活中，谁都少不了这些手指兄弟，它们每天都在发生着许多有趣的故事。

今天我要讲的这些手指兄弟的主人是一个拉小提琴的女孩，在兄弟们的帮助下，她能用小提琴拉出世界上最美妙的音乐。可是有一天，手指兄弟却为“谁是老大”这个话题争论不休，闹起了矛盾。

你瞧这，大拇哥发话了：“要说起来，我可是最厉害的。你们瞧，谁把我一翘，就说‘NO。1’、‘GOOD’，那不正说明我才是老大，才是第一吗？而且小主人拉琴时，如果不靠我来把住琴把，哪能拉出如此美妙的乐曲呀！”二拇哥可不甘视弱：“哼，你就别再吹嘘了!主人拉琴时我可是主角，每次的音都要我来定把。哪天我休息了，看看你们还找不找得到正确的把位。”高大魁梧的中拇哥也发话了，他傲慢地俯视着其他几兄弟：“唉，小老弟呀，这儿有你说话的份吗？瞧瞧，哥几个中就数我个最高，当然地位也最高了。还有我说大拇指，瞧你长得跟武大郞似的，还好意思出来说话。”“你…你…你怎么说话的？”大拇哥被气得语无伦次。“唉，你们说完了吗？要论身份地位呀，还是我无名指最高贵。据说只有我身体里的筋是连着心脏的，这不人们结婚总是把闪亮亮的戒指戴在我身上，不正说明在他们心中只有我这身份才配得上这珍贵的东西吗？论主人拉琴，谁能比我灵活？你说是吗，小拇弟？”小拇弟吞吞吐吐、自卑地说：“我恐怕是五兄弟中最没用的啦，我什么本领也不会。”

正当他们争得面红耳赤的时候，小女孩走了进来，拿起琴开始拉起来。这时，手指兄弟正互相赌气呢，大拇哥故意不握牢琴把，二拇哥故意把身子放得低低的，中指为了显示他的高贵，把身子翘得半天高，无名指像跳舞一样在琴弦上狂扭，而小指则有气无力地在弦上滑动着……小女孩子的妈妈听到刺耳的琴声以为小女孩不好好练琴，走进来狠狠地打了一下手。在疼痛中，大拇哥最好反应了过来，他拉起小拇弟：“小拇弟，你并不是没用的，在这个大家庭里，谁都是有用的一份子……”还没等大拇哥话落，五个兄弟紧紧地抱在了一起，因为他们明白了团结的道理。

这不，兄弟几个正团结一心演奏着美妙的圆舞曲呢！

五个手指的对话作文【篇4】

在一个夜深人静的晚上，人们都睡着了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话……

大拇指先发言，说：“你们别看我又粗又短，长地不好看。但我是最不怕吃苦和卖力的。水要喷出来，或者身体的那个地方破了，是谁先按住的！攥、捏、握、捻、弹、揪还不都是我帮忙。我还是鼓励的象征，我的功劳是最大的~！”大拇指哈哈大笑，给其他指头带来了恐惧。老二食指对大拇指吐了吐舌头说：“我虽然看上去工作不吃苦、卖力，但我的工作麻烦甚至冒险。比如：控制笔杆、指方向、拨电话……你看，我的脖子都生茧了。”大拇指甘拜下风。老三中指像军人一样几个箭步走了过来:“哼，我可是将指，你们也敢跟我比简直是不知好歹、不自量力！将军可是历史长河中的模范。不选模范，选谁？”老四无名指怒吼着：“我再也忍受不了了，就凭你们几个算不了什么。我可是爱神丘比特的转世神指。你想想，中指两个垂下相对，其他都容易分开，只有我就分不开！这就是不分离的象征。”顿时大家鸦雀无声。最小的小拇指走着模特步上来了，娇声娇气地说：“哼，别看我小巧玲珑，掏耳朵时谁能够进耳朵？我，小拇指！大拇指呀大拇指，整个一鲁莽，给别人鼓励？切！只能骄傲！而我就给了压力，没听说过‘没有压力，哪有动力’怎么样？哼—”大拇指一听要去弹她，食指眼珠一转对中指和无名指指使离间：“是将军棒还是爱神狠呀？”“神就是人变的，应该人神平等。”“神是经过磨练的，人却没有！”“我强！……手掌和虎口看到他吵架了，连忙跑来：“别吵了！你们可是兄弟不是敌人！如果不合作，我们将只是一个摆设而退化成一个铁板！”五指兄弟听了这话吓得直哆嗦，然后垂下了头，想着就为了功劳：兄弟变成敌人、危害虎口以及手掌、伤害兄弟……他们想到这里就马上和好，同心协力变成身体上重要的器官，而且变成了成语里的字。

这件事告诉了我们如果不团结就办不了大事，正应了那句话“团结就是力量！”。

五个手指的对话作文【篇5】

“哎，忙碌了一天真累死了！”大拇指伸了个懒腰，无精打采的说。“难道我不累吗？”大拇指的话被食指听到了，“我的腰都弯了。”这是个夜深人静的夜晚，小主人王名的手指正在谈论着自己是多么的辛苦，和自己的烦恼。

“哎，”大拇指叹了口气，“要说累就要数我和食指老弟了。小主人每天做作业，都要我们给他握着笔，一连就是几个小时，害得我们头上都起了一条深深的痕迹。”“你不就是只捏一会笔吗？我不但要和你一起捏笔，而且，每天都要被针，钉子等刺进身子。这都怪小主人的妈妈，不培养小主人的生活能力，小主人每次缝个口袋，钉颗纽扣什么的，都会刺伤我的身子，弄得我鲜血直流。”刚说完，食指就扑在床上，呜呜的哭了起来。这时，中指也出了声：“我虽然没有被刺的鲜血直流，但我也累得气喘吁吁。”这时，小指也忍不住，也出了声：“我比你们还惨，我每天被冻得像一根小红萝卜头，你们怎么体会得了？”说完就缩进了被子。

终于，在悲痛的叹息中，五兄弟伸展着疲惫的身子入睡了。

五个手指的对话作文【篇6】

深夜中，五个小人正在开一个大会，说到这里你肯定有疑问，这五个小人到底是谁呢？那就让我来告诉你们吧，那几个小人正是小主人的五个手指头，他们正在开一个大会呢！要不要去听听呀？你想听的话就快跟来吧！

深夜中，一切都已经进入了梦乡。只有那五个小人正在议论着呢！

大会开始了，大拇指伯伯抢先说道：“你们不知道小主人有多可恨，他经常在我的身上乱写乱画，我都被他折磨得连想死的念头都有了！”

食指听到了这句话说：“还有，他没带橡皮的时候就用我来擦，先吐一点口水，然后使劲一擦，我除了疼痛，身体还被抹得脏兮兮的……”正当他们说得起劲的时候，大拇指伯伯拍了拍食指小弟的肩膀小声地说：“别再讲了，没有听到脚步声吗？嘘！”食指没有出声，只是点了点头，门开了之后它们都松了一口气。原来，是小主人的妈妈来看小主人睡着了没有。小主人的妈妈走了之后它们又开始讲了。

小拇指抱怨道：“小主人踢足球的时候总是把我弄伤，别人替飞球的时候总是用我们去接，也不关心我们疼不疼，特别是上一次，我都被砸伤了！”

说着说着他们都进入了梦乡。他们梦见了小主人改掉了这些坏毛病，他们也过上了幸福的生活。

五个手指的对话作文【篇7】

夜晚到了，小主人的房间里却还有叽叽喳喳的议论声，是谁在吵呢？原来是小主人的五根手指在说悄悄话呢！

哎！大拇指有气无力地说：你们可知我这一段时间受了多少苦啊！劳动课时小主人忘记带抹布，把口水粘到我身上，并且使劲地擦着墙上的灰尘，我呀！皮都被磨破了，头还黑乎乎的，我这心里呀，真是难受极了！大拇指摇摇头说道。

大伯呀，您还是听我说吧，小主人在楼下玩游戏时，别人砸到了我，我的腰被砸得皮开肉绽，血一滴一滴往外流，我这身子呀！现在还在疼。中指刚说完就流下了伤心的眼泪。

你们这点小事算什么，看看我吧！小主人绣十字绣时老绣不好，要么是线掉了，要么是扎到了我，我的眼泪伴着鲜血流了下来，而且每次都是旧伤未好又添新伤，我觉得我自己都快不行了！食指说道。

食指刚说完，无名指就发起了感言：今天啊，小主人把我真是搞惨了。上午她和别人玩游戏，她输了，她居然说我是一个没用的东西，然后啪一下把我撞在了墙上面，我顿时失去了知觉。

咚咚咚从门外响起了脚步声，把他们吓了一跳。他们抬头一看，发现是小主人的爸爸回来了，这才松了一口气，并且马上睡着了！

在梦里，五个兄弟梦见他们的小主人改掉了坏毛病，他们也过上了幸福的生活。

有意思的元宵节猜灯谜作文推荐7篇

写作文这种经历大家都经历过吧，我们在写作文的时候可以学习一些优质作文的写作手法，作文的内容，来源于我们对生活的观察。想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。我们可以学习哪些优质作文呢？急你所急，编辑为朋友们了收集和编辑了“有意思的元宵节猜灯谜作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

有意思的元宵节猜灯谜作文【篇1】

元宵节那天，我们一家人吃完晚饭之后，就开车去龙华看灯会，猜灯谜。

平时我就对猜谜语一类的事情特别感兴趣，到了目的地，我第一件事儿就是拉着爸爸妈妈来到猜灯谜的地方，准备大显身手。

哇，街道两旁挂满了灯谜，猜的人也很多，来来往往的好热闹。只见大家都抬着头，边看边读，有人猜出来了，便把灯谜纸拿下来，一脸高兴的表情。

忽然，我看见灯谜中有一条是这样的：上边常在水里，下边常在天上，上边滋味鲜美，下边光芒万丈（打一字）。我盯着这个谜面看了一会儿，眨眨眼睛，拍拍脑袋，突然灵光一闪，大叫了一声：我知道了，就是鲁迅的鲁。

我猜对了吗？

我让爸爸帮我摘下灯谜纸，兴奋地一路跑到领奖处，经过验证，我的答案是正确的，哈哈，我领到了一份纪念品，心里别提有多高兴了。

猜完灯谜，我和爸爸还买了很多烟花，打算回家之后好好庆祝一下，让这个快乐的元宵节有个完美的结局。

【本文发表在上海教育报刊总社出版的《芝麻开门》杂志上。】

有意思的元宵节猜灯谜作文【篇2】

在我国元宵节吃元宵猜灯谜是不可缺少的一项文化习俗。

今天是一年一度的元宵节，妈妈带我去大润发超市买元宵，一走进超市，我就看见有一群人围在一起不知道在干什么。我连忙走近一看，呀！原来是在猜灯谜呢。这可是我的强项。我赶紧挤到前面，开动脑筋。很快我就猜到一个：“宝岛姑娘”打一字，谜底是“始”。主持人告诉我猜对了，并奖励了我一个灯笼和一包零食，直夸我聪明呢。我心里高兴极了，接着猜，可是脑袋好像不灵了，怎么也猜不出来，赶紧向老妈求助，妈妈很快也猜到了一个：“明”打一成语，谜底是“日月相伴”。耶!又对了。这时我看见一条“脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍”打一动物，我着急地喊着：“这是丹顶鹤。”结果主持人没听见，被别人抢着回答了，哎，真气人。还有一条“多一半”打一字，被我和四个孩子同时猜对了，主持人看见我们争先恐后的样子，就奖励了我们每人一包零食，我的心里特高兴------

很快活动就结束了，我一手提着几个灯笼，一手提着几袋“旺旺”满载而归，觉得今天猜灯谜游戏真好玩，既增长了知识，活跃了节日气氛，又得到了礼物，只是我还有好多不会呢，我急着回家“百度”一下。

有意思的元宵节猜灯谜作文【篇3】

今年的正月十五日，也就是一年一度的元宵节，我们班举行了一个既有趣又有意义的活动——元宵节猜灯谜的活动。

早在放假之前，老师就叮嘱我们开学一定要带灯谜。还必须要是拿彩纸来做的。

很快，一个寒假眨眼间就匆匆忙忙的过去了，就到了开学那天——刚好也就是元宵节。

才是早上有些同学已经迫不及待，蠢蠢欲动了，着急想去猜灯谜。更是在吃午饭时，同学们心急如焚，不停去问老师：“什么时候猜灯谜啊?中午睡觉时，我猜同学们的心情肯定是十五个吊桶大水——七上八下的。

下午，我怀着激动的心情来到了班门口，顿时就愣住了：几乎是全班的同学都围在墙边，你推我搡，却都没影响各自专注一心的态度。有的`望着灯谜仔细思考，有的和同学在一起探讨，有的同学踱步思考极为苦恼……在这热闹的场面里，我庆幸我带了相机，第一时间把这热闹的时刻记录了下来。不过我也在猜灯谜，首先我看见了李思卓的灯谜：“石头旁边有块皮(打一字)”，我马上想到，这绝对是拼字的一个灯谜。我首先想，石头就是“石”，那么就是“石”字旁边有一个“皮”字，绝对就是“破”字了。我一问李思卓，果然没错!还有一个是邓紫荆的灯谜：“所有的甲鱼穿金衣(打一电影名)”，我想到，这绝对是用意思理解的灯谜。“甲鱼穿金衣?”那就是金颜色的啊，所以我立即想到：满城尽带黄金甲，一问邓紫荆，果然又对了!

可是，快乐的时间总是过得很快，活动快结束了，同学们都兴高采烈地举着战利品回班了，每个人脸上都露出了满意的笑容。

真是一次热闹的活动啊!

有意思的元宵节猜灯谜作文【篇4】

吃过午饭，外婆带我到七星批发市场旁猜灯谜。

远远望去，就看见了许多灯笼：有红的，有白的，有绿的，有淡黄的，还有浅紫的……它们形状各异：小白兔、菠萝、房子、长龙……我做的是小白兔灯笼，红红的眼睛，短短的尾巴，长长的耳朵，圆圆的脑袋，有趣极了!看灯笼猜灯谜的人多的数不清，小孩子跑来跑去，老人们说着闲话。

过了半个小时，元宵猜灯谜活动开始了。首先是表演舞龙，穿着大红大绿的老婆婆们支着长龙下面的木棒，左转右舞。长龙的大嘴里吞吐着一颗银色的龙珠，下面的白色胡须荡来荡去，两只龙角笔直地立着，身体差不多有六米多长。老婆婆们将龙翻过来，转过去，这让我想起了“龙飞凤舞”这个成语。接下来是打腰鼓，小区的老婆婆们穿着红白相间的衣服，有的拿着钹，有的背着鼓，“咚!咚!咚!”“叉!叉!叉!”最后就是我最喜欢的节目了——猜灯谜。工作人员把灯谜一张一张挂在铁丝上，谜面千奇百怪：有“九点”、“长生不老”、“丰收”、“爬楼梯”……排队拿奖品的人人山人海，奖品是一盒卫生纸。我猜出了许多谜语，比如：“丰收”的谜底是“移”，丰收是禾多，就是“移”;“九点”是“药丸”的“丸”;“一口咬掉牛尾巴”是“告诉”的“告”……由于我排在最后，我猜中的谜底都被别人抢答去了，令我非常失望。但是，猜灯谜增长了我的智慧，让我开动了脑子，体会到了汉字的奇妙，还是很值得的。

有意思的元宵节猜灯谜作文【篇5】

每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日—元宵节。人们观灯、猜谜、放烟花、吃元宵、耍龙灯、耍狮子，其乐融融。元宵节到了，我们一家除了吃汤圆以外，就是猜灯谜。说到猜灯谜，我们家就举行过猜灯谜的活动。

我们又去了王庄看灯展，我们进入了绿色生态园区，走进去像进入了蔬菜水果大棚里一样有西瓜.茄子.尖椒.菠萝.葫芦等.我们看见了一边一个小猪挑着扁担，扁担里有金元宝，上边写着金主送福四个字，我在那儿留下了__年第一张照片.

我们出了生态园区，只见中间有一个摄像头.我们又走进了灯光隧道里，这里真是灯的海洋，真是不夜天!这里的灯五彩缤纷，各种各样，看的我眼花缭乱，再加上一闪一闪，更是晕了这真是名副其实的灯光隧道!

今天真高兴!灯会为街道添加了不少喜庆的气氛，让每个人都感到节日的快乐!

在元宵节的晚上，爸爸对我说：“今天是元宵节，咱们家就来举行一次活动，题目就叫“家庭猜谜会”。”我高兴极了!等妈妈洗完碗，我准备好工具，就开始了。爸爸宣布要求：“由一人来记录，答对一道题加一颗星，每人报五题，先是十道抢答题，谁先举手就谁回答，如果没有答对就继续猜，最后没人回答就公布答案，还有五道是选择题。我举起手，说：“我当记录员。我先出题，然后妈妈出，最后爸爸出。”我拿了一本谜语书。在我的一声令下，比赛开始了。我先出五道题，爸爸妈妈都在努力地想。其中有两个谜语很有趣，一个是“两张嘴巴的狗是什么?”另一个是“狗回家了”，答案是：哭和突。爸爸和妈妈现在是：1比3，爸爸领先。该妈妈出题了，妈妈出的第一道是“一家有四口，家中养了一条狗。”爸爸马上想出来，是“句“。我答对了两道，现在是我2颗星，妈妈2颗星，爸爸5颗星。爸爸开始出题了，其中最难的一道是“酒井、鸠山、奥田”，我和妈妈都不会，爸爸解释道：“这三个词都是日本人的姓，简称三人日，三人日三个字组合起来就是“春”，所以谜底是“春”。”我和妈妈恍然大悟。

开始宣布比赛结果了，我大声说：“郑重宣布比赛结果，我3颗星，妈妈3颗，爸爸5颗，爸爸获胜。”我们都为爸爸鼓掌，三人都跳得老高，开心极了，脸上露出了幸福的笑容。

“家庭猜灯谜”活动结束了，多么难忘的元宵夜啊!

有意思的元宵节猜灯谜作文【篇6】

今天是正月十五元宵节，下午我和妈妈一起去文峰猜灯谜。

远远的，我就看见广场停满了车。“哇！今天猜灯谜的人可真多啊！”我一边想一走进大厅，首先映入我眼帘的是猜灯谜的的活动流程，我简单地看了下活动规则，然后充满信心地继续往里走。

在化妆品柜台旁，我看到了一排排彩色的灯谜，好多人围在那里七嘴八舌地议论着，有的在用手机拍照；有的在用手机上网查询；有的眉头紧锁，正在思考着……

我和妈妈马上也加入了猜谜的行列。我们猜的第一个灯谜是“二呆子，打一干果的名字”，我不假思索地脱口而出：杏仁。猜对了！我对自己充满了信心。接下来，我们猜的第二个灯谜是“灭火，打一美术用语”，我想了半天还是没想出来，于是我们让爸爸来当救兵。爸爸说：“这很简单，谜底是水平线。”可让我大失所望的是爸爸也猜错了。我们猜的最后一个灯谜是“满环，打一成语”，妈妈猜的是一发即中，很遗憾，又猜错了。

有意思的元宵节猜灯谜作文【篇7】

百里不同风，千里不同俗。各个地方有各个地方的习惯，各个民族有各个民族的风俗，而我们汉族的元宵节就要猜灯谜。

元宵节这天，好热闹呀！我们学校举行了一场别开生面的灯谜大赛。我们心急如焚，窗外陆续传来同学们猜灯谜的欢呼声，心里很不是滋味，着急想着猜灯谜。忽然，广播响起了，我细细聆听，请六年级的班主任带同学到操场，班上同学们的心里早已小兔乱撞了。在老师的带领下，我们来到操场。几乎是全级的同学都围在周围，你推我搡，却都没影响各自专注一心的态度。有的望着灯谜仔细思考，有的和同学在一起探讨，有的同学踱步思考极为苦恼总之，操场上的场面十分吵，什么声音都听得见。

我越来越好奇了。走近人群，费了九牛二虎之力我才挤到前面来。我看到一个灯谜是：所有的甲鱼穿金衣（打一电影名），我想到，这绝对是用意思理解的灯谜。甲鱼穿金衣？那就是金颜色的，所以我立刻想到了：《满城尽带黄金甲》，果然，我又猜对了。别提多兴奋呀。

还有一个灯谜是：双筷加个碗警务名词。我想了一下，心想：这题目好眼熟呀？在哪见过呢？应该想错了，一般都不会重复考题的。于是，我看另一个谜题：两个人并肩有爱心字一。我歪着头苦思冥想，用左手食指不断拍打着左侧脸。我心想：难道是恕字吗？心字肯定是，那两人并肩呢？没用到啊，那就是错的啦。正当我百思不得其解的时候，我旁边的同学举手了，老师也叫她回答。她非常有自信地说：老师！这个两人并有爱心是怂字。老师点点头，并拿出奖品递给她，她双手接过，说了声谢谢，便回到原位上。我看了一眼身边的学生，心想：这女孩不但聪明，还很有礼貌呢！

可是快乐的时间总是过得很快，活动快结束了，同学们都带着战利品回教室。脸上露出了满意的笑容。

猜猜他是谁作文

编辑为您整理的这篇“猜猜他是谁作文”的内容，写作是提升文化素养和修养的重要途径，它可以培养我们辨识和欣赏周围事物多样性的能力。要想写好作文，除了个人的天赋之外，后天的积累也至关重要。那么，一个优秀的作文应该包含哪些要素呢？

猜猜他是谁作文(篇1)

今天我给大家介绍一个人，他是我的同学也是我的好朋友。他有着一头乌黑的头发，脸上长着一双炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁好似滑梯一样，鼻子下长着一张能说会道的嘴，黑黑的皮肤使他显得格外健康。

他很幽默很会讲笑话，我们在一起时，经常给我讲的肚子疼，我们都叫他搞笑大王。他爱好很多，喜欢踢足球、画画等，但他最喜欢踢足球。放假的时候，只要一有空，我们就一起踢足球，如果一天不踢球，他心里感觉空落落的，看见别人踢球，他心里总是痒痒的。你看，他又满头大汗的跑来了，不用猜他又去踢足球了，就是技术不咋样，跟我半斤八两。他也有一些小缺点，比如，有时上课做小动作，有时搞点儿恶作剧，不过，这些并不影响我们大家对他的喜欢。

说了这么多，我的这位人见人爱的同学的名字你猜到了吗？

猜猜他是谁作文(篇2)

他肩上扛着一个大脑袋，国字脸；一双亮晶晶的眼睛，好像在注视着什么；一张大嘴总是滔滔不绝，讲话幽默。

一次数学课上，老师讲评论道数学难题。当分析题目数量关系时，老师要求同学们踊跃举手。许久，教室里鸦雀无声，同学们甚至低下了头，不敢与老师对视。老师见状只好再三提示启发，同学们还是一言不发。这下老师更生气了，说话声音很大，气挺冲的，同学们更不敢举手发言。这时他把手举得高高的，学着谐星们的语调用四川方言说：“老师别急，我才想起来呦！”他的言行把大家逗得哈哈大笑，老师的气也消了一半，课堂上紧张的氛围一下就化解了。随后他站起来分析，说的头头是道、有板有眼，老师的脸上开始露出了笑容。

他讲完题后，向大家深深的地鞠了一躬，然后又用四川话说：“老师，我讲的怎么样？”老师笑弯了腰。

大家猜猜，他是谁呢？

猜猜他是谁作文(篇3)

他，个子中等，身材微胖，经常穿白色的衣服，走起路来风风火火，做起事来雷厉风行，是个典型的急性子。

他留着一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下有一双水汪汪的眼睛，他的鼻子小巧挺拔，红润的嘴巴一笑，就会露出两颗大板牙。

你看！他向我跑了过来，气喘吁吁地停在我面前问我：“上次我们一起借的书，你看完了吗？”我不紧不慢地回答：“看是看完了，但是还没到还书的期限呢！不着急。”可他却着急地说：“别拖了！今天放学后我们就去还书，就这么说定了！”说完，他就又跑回自己座位上预习下节课的内容了。

他不仅在学习上是个急性子。而且在生活上也是个急性子。一次，我们约好星期天去公园玩。早上，我还在软绵绵的被窝里做着美梦，就被他“咚咚咚”的敲门声吵醒了。我欲哭无泪，只好赶紧爬起来跟他一起去玩了。

说了这么多，你一定知道他是谁了吧。对！他就是我们班有名的急性子阳阳。

猜猜他是谁作文(篇4)

她，齐眉刘海，扎着两个麻花辫，跑起来的时候，像蝴蝶在空中翩翩起舞。胸前戴的一个玉坠，跟着红领巾搭着十分显眼，手上戴着一根红绳子，很喜庆。

她是一个有着正能量的女孩儿。有一次，我和他为了班上的一个同学是否胜任班干部的事发生了争论。在老师的协调下，我们在班会课上开展了激烈的争论。我十分激动地说：这个同学在班上经常欺负其同学，让他当上安全委员，那不是有更多同学被他欺负了吗？支持我的同学都不禁拍掌高呼：对，不能让他当委员。然而这时他不急不忙，等同学们安静下来后，才大声的说：日。我们应该给他一次机会，你们看他最近不就改变了很大。很少欺负人了吗？让他当上安全委员了，但或许就不再欺负人了。那位同学听后，感动的流下了眼泪，表示以后再也不欺负别人了。从此，那位同学因为他的信任和鼓励真的没有在欺负任何人。

这就是受老师的喜爱、同学们佩服的女生，你们能猜出他是谁了吗？

猜猜他是谁作文(篇5)

我有一个非常要好的朋友，他是我的同桌，我们俩一样大，今年都是10岁，我们还住在同一个小区里，每天一块上学，一块回家。

看到他的第一眼，你就被他的气质所吸引。他的眉毛又浓又粗，就像刷了两道黑黑的墨汁，眼睛又大又亮，像两颗黑葡萄，一对招风耳似乎让他的听觉更灵敏了几分，圆圆的脸被太阳晒得紫红发亮。绿色的上衣配着淡黄色的短裤，活脱脱地展现了一个小男孩的调皮可爱。

虽然他看着调皮，但很喜欢乐于助人。要是有人请他带个东西或帮个忙，他一定不会推辞，露出一脸灿烂的笑容，爽快地答应:好的，放心，保证完成任务啦！有一次，我受凉感冒了，鼻子不通，头也晕晕的，有点难受，但是那天正好是我打扫卫生。他看见了，说:你生病了，先回去歇歇吧，你的任务我来完成。于是，我回家了，他留在学校里帮我打扫卫生。我对他说：谢谢你！他笑嘻嘻地说：不用谢啦！好朋友就应该互相帮助。

这就是我的好朋友，一个乐于助人的好朋友。看到这，你们猜到他是谁了吗？相信你们一定猜出来了，因为我俩形影不离噢！嘿嘿！

猜猜他是谁作文(篇6)

我们来猜猜他是谁吧。他，头发虽然很短，但很整齐；两只眼睛很小，但看上去很有精神；小巧的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴；皮肤有一点点偏棕色。

他喜欢运动，尤其喜欢打篮球，而且已经学会了一些篮球的基本技能。他也喜欢踢足球。

但他最喜欢拉小提琴。他每天至少会拉两个小时，最长会拉四个小时，所以他的小提琴水平很高。也因为他去北京参加了很多次比赛。他每年在班级联欢会上都会拉一首曲子，特别是在六一儿童节那一天，他为同学们拉的一首《歌唱祖国》，同学们都不由自主的跟着他的演奏唱了起来，最后获得了老师和同学们热烈的掌声。

他不仅小提琴拉的好，学习也很优秀，经常被老师表扬。尽管这样他也从来不骄傲，还是继续努力学习。

你们现在能猜出他是谁了吗？

猜猜他是谁作文(篇7)

周恩慈

我的弟弟有一个小圆头，像一个小足球。眼睛大大的，像宝石。鼻子小小的，像一个三角形的小石头。嘴巴又红又小，像涂了口红。

有一次妈妈去上厕所，刚把他尿不湿换好，把他放地上，他用手指一碰又一舔，想：哈，这是什么美食，这么好吃，超市里为什么没有卖呢？我刚看见跟他讲：“这是大便，不能吃的。”他似乎在说：“你没吃过怎么知道不能吃？”然后我就继续看电视。他趁我不注意把我鞋子咬了一口。“好好吃。”小弟弟似乎在说。他想：这个东西在哪里买的，味道很不错。这个时候我已经看见了，我问他好吃吗？他点点头，眼睛眯成一条缝，小手拍拍肚子，脚左一踢右一踢，再笑了笑！

这就是我的弟弟，一个搞笑包，也是我唯一的弟弟。哈哈！

猜猜他是谁作文(篇8)

我有一个十分要好的朋友，他胖胖的，头发是淡红色的，水汪汪的大眼睛像两颗黑宝石一样，鼻子下面是一张爱唠叨的嘴。

他很乐于助人。有一次吃完午饭，同学们都准备搬床睡觉了，一位同学突然发现饭后的水果还没有从食堂搬回来，这位同学将此事告诉了老师，老师说：那咱们赶紧去一位同学吧，将水果搬回教室。当时他正在看书，他一听后立刻放下手中的书，不顾眼前的一切，三两下就跑得没影了。当他不一会儿再次回到教室的时候，他已经累得气喘吁吁了。这时他发现同学们已经睡着了，他放慢了脚步，悄悄地放好了水果箱，蹑手蹑脚的也去睡觉了。

他不仅乐于助人，还酷爱篮球。有一次上体育课，我问他：你会不会打篮球？他回答道：我不会。那我教你吧，他点了点头。于是我先教了他规则，我们就开始玩了，第一次我抢到了他的球，第二次，他吸取了上一次的教训，先是一个假动作，然后一个三步上篮将球打进。经过一段时间的艰苦练习，他现在已经成为了我们班的篮球小明星。

这就是我的好朋友，一个不仅乐于助人还酷爱打篮球的好朋友，你们猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文(篇9)

他的头发又黑又软，一根根贴在头上，摸起来滑滑的，特别软。

他既是我的同学又是我的好朋友。每次早上见面都会像久别重逢的老友一样热情地打招呼，然后再亲亲热热地一起走进教室。

他喜欢跑步。他跑起来的时候，手臂摆得飞快，两条腿像“风火轮”。他还喜欢和我比赛，可我哪是他的对手？

他喜欢上信息课。他的好奇心很强，老师还没教，他就去探索了。每次被发现，老师就会叫他站着安静一会儿。

中午，我们两个一起去食堂吃饭。他喜欢吃肉，每次吃饭他先把肉吃了，再吃其他的，所以他块头大，身高比我高多了。吃完了饭，我们一起和同学去书吧看书，他喜欢看幽默的书，我想怪不得他每天乐呵呵的，似乎永远都没什么烦恼。

同学们，你们猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文(篇10)

他个子中等，皮肤黝黑。两颗微微凸出的大门牙犹如一只可爱的小兔子。一说起话来就如黄河之水滔滔不绝，是个十足的小话唠。

他喜欢背诗，是班里背得最快，而且最多的人。有一次，他已经完成了这周的背诵任务，但他还是很快地做完作业，又开始认真地背了起来。他那专心致志的样子，让我十分佩服。

他特别喜欢踢足球，是校足球队的成员。有一次比赛，快结束的时候，比分还是0比1，刚好球到了我的脚边，我连忙将球传给了他。他轻轻一踢，球在空中划出了一道弧线，进了！我不禁开心得跳了起来。大家紧紧抱在一起，庆贺这来之不易的胜利。

他还是个热心肠。体育课上，我们正在进行50米比赛。到终点时，我不小心摔倒了。他看见了急忙跑过来，二话不说把我扶了起来，还关心地问道：“你怎么样？摔疼了吗？”我的心里顿时涌上一股暖流，为有这样的朋友感到骄傲。

这样一位品学兼优的好伙伴，你们猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文(篇11)

我有一个好朋友，他是我们班个子最高的，皮肤稍微有点黑，眼睛大大的，一生气就更大了，好像牛的眼睛一样。他特别爱笑，一笑脸上就露出两个小酒窝。

他是一个乐于助人的人。记得有一次我忘了带墨囊。写着写着钢笔就没墨了，他看到后立刻从文具盒里拿出一个墨囊送给了我。

他也是老师的小帮手，我们的语文作业都是他帮着老师送到办公室的。还经常帮助老师检查课文背诵。

他的学习成绩非常棒。经常考优秀，在期末考试时还考过双百呢！他的字写得非常漂亮，是同学们的好榜样。

他的体育也特别棒。跳绳一口气能跳一百多个，还参加过学校的运动会呢。跑得也非常快，在我们班里数一数二的。

你们猜猜他是谁？

猜猜猜五年级作文6篇

作文可以让我们更好地了解和掌握音乐舞蹈等文艺知识，通过作文我们可以不断完善自己的思考准则进而推动思想的进步。写作文要挖掘出含有的生活道理和闪光发亮的地方，一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？栏目小编为您搜集整理了“猜猜猜五年级作文”的相关资讯希望对您有所启发，希望这些资料能够给你带来些许的启示和帮助！

猜猜猜五年级作文 篇1

不是歌来不是诗，不是快板不是词，三言两语一发表，读者个个在寻思。今天，在佩佩老师的作文课上，我们学了许多的谜语。我也写了一个，大家想到了吗还是我来告诉你们吧!就是猜谜语。

猜谜语来源于古代，是老百姓有一些愤怒，却无法说出口，就把它变成了谜语。当时，谜语叫隐后来又叫瘦辞，再后来又叫瘦语，再再后来也就是现在才变成了谜语。今天作文课讲的就是你说我猜。

在作文课上，我印象最深的就是第三环节，一共五题，俩人一对，抽签选择，我和吴启文一组，韩鑫烁和马菁佳琪一组，吴思韵和苏晨皓一组，马银璐和刘奕今一组，胡若楠和佩佩老师一组，因为有11个人，所以她幸运地和老师一队。

最后，我和吴启文只对了3题，马银璐和刘奕今获胜了。虽然有些遗憾，但是又想到今天我学到许多东西，也是值了!

猜猜猜五年级作文 篇2

猜猜猜

我是一名五年级的小学生，今天我要给大家讲一个有趣的故事，这个故事叫做“猜猜猜”。

故事发生在一个小村庄里，这个小村庄里的人们非常喜欢玩猜谜语游戏。他们每天下班后，都会聚在一起互相猜谜语，这成了他们休闲娱乐的一种方式。

有一天，村庄里来了一个叫小明的小学生，他非常聪明，喜欢思考问题。他听说村里的人们喜欢玩猜谜语游戏，于是他也来参加了这个游戏。

村长看到小明的聪明才智，非常欣赏他，决定每天给小明出一个难题，如果小明能猜到谜底，他就会得到一份特别的奖品。

第一天，村长给小明出了一道难题：“红红的，酸酸的，你一根吃不了。”小明仔细思考了一会儿，然后笑着说：“这是草莓！”大家听了都哈哈大笑，草莓确实红红的，酸酸的，一根吃不了。

第二天，村长给小明出了第二个难题：“站在屋里，看不到窗外。”小明稍微思考了一下，然后开心地说：“这是红梅花！”大家听了都觉得很惊奇，红梅花的确可以开在屋子里，看不到窗外。

第三天，村长给小明出了一个更难的难题：“是什么东西，它的头在脚上，脚在头上？”小明犹豫了一下，觉得这个问题似乎有点难。他反复思考了很久，突然他眼睛一亮，说道：“这是一只狗狗！”大家都被小明的聪明惊呆了，没想到一只狗狗的头在脚上，脚在头上。

随着时间的推移，小明越来越得到村长和村民们的认可和喜爱。他的每一个猜谜题都让大家吃惊不已，他的猜谜的水平逐渐提高。

时间一晃过去了一年，小明已经成为了村庄里的猜谜之王。他的聪明才智和努力得到了大家的认可，村民们都把他当成了村庄的骄傲。小明也非常开心和满足，他觉得自己的猜谜之路才刚刚开始。

通过这个故事，我明白了一个道理，那就是聪明和勤奋是成功的关键。小明之所以能成为村庄的猜谜之王，不仅仅是因为他的天赋，更是因为他在每一次挑战中都努力去思考，不怕困难，勇敢追求答案。只有这样，我们才能不断进步，走向成功。

我们每个人都有自己的潜力和天赋，只有不断学习和努力，我们才能发现自己的闪光点。就像小明一样，只要我们勇敢追求，相信自己，成功就会属于我们。无论是猜猜猜的游戏，还是人生的道路，只要我们坚持不懈，就一定能够赢得胜利。

这就是我的故事“猜猜猜”，希望大家喜欢！

猜猜猜五年级作文 篇3

在某个阳光明媚的早晨，五年级的小朋友们在寒假后第一节语文课上看到了一篇题为《猜猜猜》的文章。这个题目引起了同学们的浓厚兴趣，大家都迫不及待地想写一篇和这个题目相关的作文。

小明是个活泼好动的男孩子，看完题目他大脑风暴了一下，开心地写了一篇“猜谜语”的作文。

他写道：“猜猜猜，猜的是什么？如果我告诉你，你就猜不到了。答案就在你身边，你却又不知道。猜猜猜，有时你会快乐，有时你会苦恼。猜中了答案，心里五味杂陈，猜错了答案，又会大伤脑筋。猜猜猜，它有千千万万个脸面，每个人眼中的它都不一样。有人把它当做游戏，有人视之为人生的颂歌。它是一个谜，它是人生，它是一份宝藏，也是你的心愿。猜猜猜，现在我告诉你，猜的是什么？它就在你的眼前，它是人生的起点。”

小明的作文很富有想象力和哲理，同学们纷纷对他竖起了大拇指。然后，轮到小红发言了。她深思熟虑后，写了一篇与“猜”有关的谜题作文。

她写道：“猜猜猜，是什么东西，四个字，很神奇。发出声音，众所周知，有时候大，有时候小。它像个小嘴巴，说得真逗，天刚亮，它就会嗷嗷叫。伴随着咳嗽声，四季一年，它都在身边。冬天它最欢乐，拥抱雪花，站在冰面上，卖力地唱。啊，它就是早晨的闹钟，把你叫醒，叫你起床。你猜到了吗？它就是板短笛。”

听完小红的作文，同学们啧啧称奇，纷纷表示对这个聪明的小女孩刮目相看。

轮到小亮发言了。他写了一篇有关猜谜的作文。

他写道：“猜猜猜，答案藏在脑海。它来无影，去无踪，一片黑暗，世界看不到。每天晚上，它会来陪你，关上了房门，小心翼翼。你可以摸到它，但你却看不见，它是什么？猜猜猜，它是梦。”

小亮的作文引发了同学们的思考，大家开始陷入了对生活中一些无形事物的猜测中。

最后轮到小菲发言了。她写了一篇与猜谜有关的寓言故事。

她写道：“从前有一个小村庄，村庄里住着许多热爱猜谜的人。有一天，一个来自外地的年轻人来到村庄，他擅长猜谜。村民们纷纷找他猜谜。年轻人总是能一口气猜中他们心中的谜题，使大家惊叹不已。有一天，村民们决定独创一道谜题，看看这个神秘的年轻人是否能猜中。他们把这个谜题传遍了整个村庄，大家都在等待着这个年轻人的到来。

终于，年轻人来到了村庄。他冷静地听着大家嘻嘻哈哈的谜语，然后笑着说：“我猜到了。这道谜题的答案是‘爱’。”年轻人解释道：“爱是不能装在口袋里的，但它确实是每个人心中最重要的财富。通过谜语的形式表达出来，可以引起我们对爱的思考，提醒我们要时刻珍惜和传递爱。”

小菲的作文结束后，同学们都陷入了深思。他们意识到，猜谜游戏并不只是一种娱乐方式，它还能引发思考，增加智慧，让人们更加了解世界。

五年级的同学们纷纷在作文本上签上了自己的名字，感慨着写作的乐趣，谁也没有想到，自己关于“猜猜猜”的作文会如此生动、有趣且有深度。

这一次的作文课让同学们收获颇丰，他们明白了猜谜游戏的乐趣和智慧，也明白了写作的力量和魅力。从此以后，他们将更加热爱写作，更加喜欢猜猜猜的乐趣。

猜猜猜五年级作文 篇4

“哈哈哈”……第七教室里传来了一阵阵的笑声，这是怎么一回事呢？原来，我们班上正在玩“成语猜猜猜”的游戏。

首先，上来表演的是江君容她选择的搭档是林老师。她们俩开始表演了。一开始，江君容拉起林老师的手走着走到一半江君容用力一甩把林老师的手甩掉，然后，用手指着林老师，眼神十分愤怒。林老师一直往后退显得羞羞答答的，最后，她还把脸捂上，江君容掉头就走。“表演完了”，江君容说“请大家猜个成语”。“恩”大家都在冥思苦想，忽然，郑智超大叫了一声：“是一刀两断。”“答对了。”林老师高兴地说。台下的同学响起了一片掌声。

最有趣的是许诺和林信阳的表演了。他们两个不慌不忙地走上讲台，好象胸有成竹的样子。一上去，许诺一把推开了林信阳，接着，许诺摆着双手，嘴里还“嘎”“嘎”“嘎”直叫，向林信阳“飞来”，闹得大家哈哈大笑。接着，林信阳扑腾着“翅膀”向许诺飞过去，嘴里还叫着“叽叽叽”。惹得大家又一次捧腹大笑，还有人笑得都蹲在了地板上。我都笑弯了腰。他们又互相拥抱，又做了“嘘”的动作，就停了下来说：“请大家猜个成语吧！”大家一下子从兴高采烈变成了眉头紧锁，每个人都在绞尽脑汁地想，我左思右想脑子里就是一片空白。许诺和林信阳好象在那沾沾自喜，以为谁都猜不出来。突然，有两位小男生好象茅塞顿开，都抢着举手，老师请两位小男生一起说了，答案都是“鸦雀无声”，许诺和林信阳无话可说，只好垂头丧气地回到座位上。

一轮又一轮的表演一次又一次地激起大家的兴趣，同学们都沉浸在欢乐的气氛中。由于时间的关系，我们的活动不得不停下来。同学们仍兴致勃勃地回味着刚才的比赛。

猜猜猜五年级作文 篇5

今天上午，天阴沉沉的，可是我们班却“艳阳高照”。老师告诉我们下午的作文课玩“猜猜猜”游戏，这个消息像一个“大炸弹”一样，投向了我们班，原本安安静静的课堂，顿时炸开了锅，同学们的互相交流，“这个游戏我要和李若妍一组！”石颖萱说好了跟我在一组！”……在同学们交流时，我的脑袋里，一个个大大的问号却像泉水一样涌了出来：“猜猜猜”这个游戏怎么玩？我跟谁在一组呢……

到了下午，答案终于揭晓了。游戏规则是这样的：先将两个人为一组，一个人比划，一个人背对着黑板，由老师在黑板上写一个词，比划的人用语言或者动作描绘，让背对黑板的人猜词语，而比划的人不得说出词语中的任何一个字，猜对的组，就加上五十分，否则就算犯规。

比赛开始了，先是韩秉珅、陈佳宸上场。老师在黑板上写了“香蕉”这个词，韩秉珅紧张而又兴奋的说：“猴子爱吃的食物！”陈佳宸抓耳挠腮，没能猜出来，韩秉珅又加以提醒：“像月亮一样，弯弯的，黄色的一种水果！”陈佳宸快速的说道：“香蕉！”“恭喜你，答对了！”韩秉珅学着《开心辞典》的主持人——王小丫的口气说道。老师给陈佳宸这一组加了50分。老师又出了一个词——猕猴桃，韩秉珅挠挠头，说道：“外皮是棕色的，带一点儿毛，果肉是绿色的，上面还有好多黑种子的那种水果！”……陈佳宸可能没吃过这种水果，她无言以对。最后，很遗憾，陈佳宸没有猜对。

终于轮到我和李至贤上场了。老师在黑板上写到——直尺。我紧张的说：“我们划横线用的工具！”李至贤如获至宝的说：“直尺！”台下响起了一阵掌声，我们也加了五十分。老师又写了“刨笔机”三个字，我皱了皱眉，说：“铅笔粗了用什么东西？”可是因为有了“笔”字，这回没猜对。最后，老师公布：周皓雯、李至贤pk韩秉珅、陈佳宸，一比一平局！

通过这个游戏，我明白了我们平时要多认识和理解物品的名称和用途，还要锻炼我们的语言表达能力！

童年是一首歌，歌里有我们欢快的笑声；童年是一个记事本，本里记载着我们的快乐与烦恼；童年是一篇写不完的作文，文中蕴含着我们的幸福与欢乐……

猜猜猜五年级作文 篇6

猜猜猜

一天，我在回家的路上，发现小树林里有一个小盒子，好奇心驱使我走过去看个究竟。当我打开盒子时，里面有一张字条，上面写着“猜猜猜”三个大字。我这才仔细观察盒子，发现它好像是一个谜题。我兴奋地将盒子带回了家。

回到家后，我独自坐在书桌前，开始思考这个猜谜题。盒子的外观并没有给我太多的启示，我只能从字条中寻找线索。我仔细回忆着学过的知识，同时观察字条表面是否有一些特别的线索。突然，我发现字条上有几个字母没有标点符号隔开，而且这几个字母的颜色也比其他的字母深一些。

我立刻以这几个字母为线索，查找字母顺序的规律。我意识到这些字母按照字母表的顺序排列，是“ghijklmn”。接着，我在书架上找到了一本字典，开始查找这几个字母是否组成了一个完整的单词。经过一番搜索，我发现这几个字母组成了“hiking”这个单词。

“hiking”这个单词在我脑海中迅速形成了一个画面，想到了一处我去过的小山坡。我突然意识到，“猜猜猜”的答案是那个小山坡。我兴奋地将字条上的线索与家人分享，并邀请他们一同前往那个小山坡。

第二天早上，我们一家人来到了小山坡。这个山坡的斜度不算陡峭，但有许多小路能让我们悠闲地行走。我们开始穿过郁郁葱葱的树林，感受到了大自然的清新空气。山坡上有许多不同的花草，各种颜色交织在一起，形成了美丽的花海。

我们继续向上走，山坡上的视野逐渐开阔，可以俯瞰整个城市的全景。这个城市看起来像一个繁华的宝盒，充满了生机与活力。远处的山脉和河流形成了一幅美丽的画卷，让人陶醉其中。

当我们上到山坡的最高点时，我们在一个宽阔的草地上休息片刻。我感受到了山间的宁静与和谐，仿佛世界都变得静止下来。在这个美丽的环境中，我不由自主地开始猜想，这个猜谜题究竟是如何脑洞出来的。也许，它正是想要告诉我们要多出去探索大自然的美好，而不是埋首于书本之中。

这次的猜谜题之旅虽然只是个小小的游戏，却带给了我很多的启示。我学会了在困惑时要保持耐心与冷静，善于发现并利用线索。同时，我也明白了大自然的美丽与进入其中的快乐。从今以后，我要常常出去探索大自然，去发现更多未知的谜题和美好。

通过这个猜谜的小故事，我明白了探索的重要性，学会了保持好奇心和冷静思考的能力。这个经历将成为我成长的一部分，我会将它时刻铭记在心，并将它带进我的未来旅途中。我相信，只要保持好奇心和冷静思考，我一定能在生活中找到更多的宝藏和奇迹。

雪花初中作文推荐

作文是一个人内心世界的折射是情感和思考的真实反映，通过作文表达自己的见解和思想有助于推动社会进步。写出优质的作文要多去试着理解一下，值得参考借鉴的优秀作文有哪些呢？欢迎您来到这里希望您能在本网页中找到所需的信息。

雪花初中作文 篇1

在我的心中，冬天是美丽的。在一个大雪纷飞的早晨跑出家门，你会吃惊地发现，外面的一切一切都已银装素裹，这是冬菇娘的杰作!在无人踩踏的路面或草地上都有一层洁白的雪花，如同母亲给沉睡中的大地盖上了一层雪白的天鹅绒棉被;雪花也落了树宝宝一身，有的树叶还没有落，翠绿中还带着雪花一点一点的白，十分美丽;有时一阵寒风吹过，树枝一阵晃动，一些雪花从树枝上飘下来，好像雪花在和树宝宝玩耍。

下了第二节课，你再出来，景色已大不相同了，细心的你会发现树叶晶莹透亮，如同镶嵌了一层透明发亮的水晶。仔细一看，原来是树叶上结了一层冰，冰面光滑无比，如同镜面;冰的形状与树叶的形状丝毫不差，如果从树叶上拨下一片树叶冰，你会惊奇的发现，树叶的叶脉还依稀可见呢!虽然美丽的树叶冰很快就会化成一小滩水，然而大自然给我们创造了美妙神奇的景色。冬天，美吧!

在我的心中，冬天是有趣的。放学后，院子里呈现一片热闹的景象，孩子们有的打雪仗，有的堆雪人;他们玩得多么高兴激动呀!瞧，这边打雪仗的，他们飞快地从身边抓起两把雪，又飞速向对方扔去，那雪弹时而飞入脖子，时而击中头部;虽然每次都是两败俱伤，但他们仍然玩得十分尽兴，好不热闹。

我们几个女孩禁不住诱惑，决定一起堆雪人，我们分头去找雪运雪，这时兰兰发现了一个无人涉足的地方，那里的雪足有5厘米深，又洁白无比，我们找来一个大箱子装雪，再运过去，很快堆成了雪人的身子，另一个同学也把雪人的头做的又大又圆，我们小心翼翼地把头放到身子上，又用小石子做了眼睛、嘴巴和扣子，雪人做好了，虽然我们地手冻得通红，但我们依然十分兴奋。

冬天地雪花、冰花，给我们带来了美的享受;冬天里堆雪人、打雪仗，给了我们冬天地情趣。我爱冬天。

雪花初中作文 篇2

【原稿】

今天，似乎在同学们眼里是很特别的，因为今天下了雪，20xx年的第一场雪。

中午，从家出门，在上学的路上，天气暗暗的，忽然之间，下起雪来，我和伙伴们都急急忙忙跑来学校，可是，来到学校后，雪却停了，伙伴们说：“这雪是在和我们赌气呢？”下课后，地上下了厚厚一地雪，同学们有的打雪仗，有的扔雪球，有的还滚了一个又一个的大雪球，今天真高兴！

【改稿】

今天，似乎在同学们眼里很特别，因为下了雪，20xx年的第一场雪。

中午上学的路上，天阴沉沉的，忽然就纷纷扬扬地飘起了雪花，我和伙伴们急急忙忙跑向学校。可是，来到学校后，雪却停了。伙伴们说：“这雪是在和我们捉迷藏呢！”

下课后，地上已经下了厚厚一层雪，同学们争先恐后地跑出教室，有的打雪仗，有的还滚了一个又一个大雪球……

咱们小学生呀，今儿个真高兴！

许老师评点：

第一段比较啰嗦，做了精简。

“天气暗暗的”，不通，应该是“天色暗暗的”。“忽然之间，下起雪来”显得不够自然，有些生硬，因此改为了描述句——“忽然就纷纷扬扬地飘起了雪花”。“赌气”可能是同学们的真实语言记录，但显然不如“捉迷藏”切合上下文。

两个“地”字重复，因此，改成“地上下了一层雪”。原本想改成“同学们纷纷跑出教室”，后来还是改成了“同学们争先恐后地跑出教室”，为什么这样改？老师的原因有二，你们能说出来吗？

既然是“今天真高兴”，那何妨化用“咱们老百姓呀，今儿个真高兴”做结尾呢？现成的，拿来主义就是了。

雪花初中作文 篇3

用热情点亮每一个无私的瞬间，生活便会如诗如画。

——题记

雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面。

那天的清晨，天空中下着鹅毛大雪，我与母亲像蜗牛一样在寒冷的大街上行走着，虽然我被母亲“包”的严严实实的，但却还是有一丝丝寒风穿过我的衣领刺入我的皮肤，我不停埋怨母亲，母亲也与我吵吵不停，已经厌烦的我，停止争吵，自顾自地向前走。在马路边我看见了一位老奶奶，她正埋头扫着雪，她的脸上的皱纹与干巴巴的脸似乎告诉我——她已经度过了几十个岁月，已经饱经风霜，却没有福命在家中养老，而在这里做一个平凡的清洁工，一个月的辛勤汗水只能换来一点点补偿。我呆呆地望着这位老奶奶，她的手已经冻得红红的，手指似乎快伸不开了。

不知怎么了，她突然摔倒在地上，而路边的行人匆匆走开，不想“惹”事，母亲叫我过去扶一下，我便跑去扶她，只见她饱经风霜的脸上绽放出了慈祥的笑容：“谢谢你，小姑娘，要不是你，我恐怕起不来了！”“没关系，奶奶，您怎么这么不小心呢？看看地上的雪有多厚啊！”我忙说道。“唉，人老了，干活不利索了，已经两个小时了还没扫完。”她又接道，母亲在旁不解地问道：“大娘，您年纪这么大了，您没有儿女给您养老吗？”此时的她眼眶中饱含了泪水：“我老伴很早就过世了，好不容易拉扯大两个儿子，一个因没有钱治病死了，小儿子去年到工地上打工，被石板压成植物人了，唉，真倒霉事全被我摊上了，不过我相信日子一定会好起来的，今天就谢谢你们了……”走在上学的路上，我被老奶奶感动了，她是多么平凡啊！她的毅力和坚定的信念，让我值得敬佩。

雪花依然在飘舞，我不觉得冷了，因为我的心被老奶奶的一番话打动，温暖了我……

雪花初中作文 篇4

我是善良的小雪花

我是一片顽皮的小雪花，又一次趁冬爷爷睡觉的时候，我偷偷地跑到仓库里找百宝箱去人间玩了。

我来到一家农户的屋顶上，看到我的好朋友，它们有的在我的旁边，有的在车子上，有的在树上，还有的被一群小朋友做成雪球在玩呢。突然，一阵风把我吹到了地上，哦，原来是风哥，我对风哥说：“谢了，风哥。”风哥说：“不用谢，这是我应该做的，拜拜了。”我笑着说：“拜拜。”我告别了风哥，突然，听到了一阵哭声，是谁呢？哦，原来是一个小男孩被一个大男孩在欺负着呢。我飘过去，从百宝箱里拿去勇敢者粉，往他身上一撒，那个男孩立刻变得勇敢了，他气势汹汹地把那个大男孩给赶走了。

我飘呀飘，飘呀飘，突然，看到一个双目失明的小女孩在织衣服，我走过去，问她：“你为什么要织衣服呢？”她伤心地说：“我的妈妈生病卧床，爸爸出差打工，我织衣服去卖钱，来给妈妈治病。”我感动极了，没想到，这个什么也看不见的人竟能做出这种令人感动的事情！我从百宝箱里拿出通明丸放进小女孩的嘴里，小女孩立刻能看到世界万物了，她开心地又开始织衣服来。

玩了一天，我也累了。我回到了天上，冬爷爷看到我，抱住我高兴地说：“我的好孩子，你去人间我不怪你，因为你在人间做了很多好事，你真是个好姑娘！”我扑进冬爷爷的怀里，甜甜地笑了。

雪花初中作文 篇5

假如我是一片雪花。

世界上有许多奇妙的东西，有真实的，有虚假、想象的。如果是我，我更希望做一片默默无闻，无人关心的雪花。因为我对雪有一种更新的理解。

假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉洁的花。也不知是哪个能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韵？真该感谢大自然的手艺真是巧夺天工。我们漫天飞舞，就像春天的柳絮一般不停地飘着。只见那树枝上的我们也千姿百态，有的像朵朵棉球，有的像毛毛茸茸亮晶晶的银色花朵。马路上我们则组成一条玉带伸远方。啊！世界被我们装点得多美。

假如我是一朵雪花。我会和同伴们一起涌进孩子们的双手，或者飘落到地上组成一条雪毯。顽皮的孩子们踏在我们的身上在我们身上留下一只只玲珑的小脚印，一行一行的，一列一列的，真可爱！有些孩子把我们搓成团儿朝对面的孩子扔去，我们一但接触孩子们的上衣立刻碎了，就像玻璃砸到底上一样。“受伤”的孩子也不甘示弱抓起我们就往天上仍。哦！又有人“中弹”了，很快，我们吊起孩子的玩性，收也收不住。

假如我是一朵雪花。我会飘到沉睡的田野，和我的同伴们组成一条厚实的棉被，为田里的麦苗挡风。有一句话说得好：今年多盖三层被，来年枕着馒头睡。意思就是如果今年下了一场雪，明年麦子就会大丰收。人们还为我们取了个好听的名字：瑞雪。只要冬天我们在这里下一场雪，明年农民伯伯就会抱着大捆大捆的麦子呵呵地笑呢！当春姑娘到来时大地会慢慢苏醒，我们也会在温暖的春光下渐渐融化成水。但是干渴的大地喝到的第一口水正是我们这些雪化成的，流进小溪的第一股水也是我们这些雪融化成的。

我真想成为一片雪花因为它总是默默地奉献着自己，虽然它最终会融化，并且也得不到别人的称赞，可是每个冬天它依然执着地飘落到大地上，从没有间断过。我爱雪花，爱它精巧的外形，更爱它那默默无闻，无私奉献的精神。

雪花初中作文 篇6

18年淡忘的记忆！

在纷飞的暮雪里复燃。

遥望远处清凉的灯光，

静默里细细的品味一份静寂与孤独。

拿起素签，

本欲将这点点情念描摹。

洁白的扉页上，

墨色的余馨已和着点点清泪。

在夜色的湖海里荡漾，

遥远中脉脉的骊歌传来，

扣动我心

一手支额，

一手轻抚，

摩挲的煦暖蔓延在眼牟里，

水样温柔的眼神中。

一个女子的身影走出我的记忆。

清逸、智慧、倔强、宽容

静美如不染烟尘的天上的仙子，

翩翩的。

她这一点淡淡的身影残弱的几乎随时为黑暗所吞没！

然而，

却又总是起死回生的从暗下去的光晕里隐现。

如一盏灯，

照亮一方夜空。

一室陋宇，而终温暖我心

雪越积越厚，

白色的厚重里，

仿佛掩藏了无尽的邪恶。

夜的深浓吞没了炼狱的地火，

而地狱的精灵守护着千万年超生的门。

那些雪花挽芊芊之寒心，

擎劲风里九天十地之古韵。

追慕着这灯火的阑珊。

或在天穹之上，

或在平旷之间，

感受着鞭笞翻滚的哀与痛。

这或许是一个奋斗的光辉？

为了活着，

这样一个悲悯的生命。

然而在落寞的人性的背后，

深切的体味了生的苦难的同时，

又将怎样去复苏一具精魂

是否品味了雪花的`味道？

丝丝的寒凉，

透着点点含蓄，

温文而且涤荡着红尘汤汤中的沉沦！

它与生具来就是一种牺牲

这不是一种刻意，

是转身后的一种失落与苍凉。

破碎了！

如轻烟般消散而后重朔的躯壳，

在阳光的世界里消融消逝。

是否感觉到了人世瞬息的温暖？

旧梦里可否想起少年时的绿草如茵？

隔岸的紫萝青藤？

水样的女子的长发三千

雪花初中作文 篇7

雪，轻悄悄而又沉甸甸的下起来了。

雪，在淡淡的月光下纷纷而落，像一个个洁白的毛茸茸的小精灵在蓝灰色夜幕的衬托下，打着洁白晶莹的伞，悠悠飘落，轻轻地传递着雪精灵的到来。

看呀，雪大概是挺喜欢树儿吧？！没等叶儿飞走，它便悄悄占下了座位。怪不得呢，谁叫它那么爱抢风头，张着嘴晶莹地笑，风一吹，哗——哗——哎，不情愿吧！还是撒娇着落下来了，有时打在人脸上，凉丝丝的，真淘气！

雪，真是个有礼貌的小公主！瞧！那远处的山哥哥，这不正穿着雪送给他的白袄呢，还有土地这件，都那么好看。都从远方带过来应该很累吧？！但看到好多人冷颤而又客气的笑着，我想，雪会说：“不累。”瑞雪兆丰年！要十多下几场雪，来年又是一个好年头楼！哦，原来那沉甸甸的雪还种下了下一个丰年。

雪花初中作文 篇8

一朵雪花，悄悄地来了。飘飘洒洒，飞到了屋檐上，飞到了枯树上，飞到了梅花里，飞到了我的心田，也飞进了我的脑海，不由得想起雪花的快乐!

雪花是纯洁的。雪花永远都是洁白的，永远都是洁白的!无论飞过大江还是南北，无论飞过五湖还是四海，她都从不沾上一点淤泥与尘土，她永远都用洁白来对待自己，她永远都是洁白无暇的!

雪花是美丽的。她在树上时，树是银装素裹的。她在地面上，大地像盖上了一层厚厚的棉被。她在屋檐上，屋子充满了童话气息。她在玻璃窗上，窗户更加透亮。她在落叶上，就是一层白色的地毯，踩上去，软绵绵的，发出“嘎吱嘎吱”的响声，也可以说是冬之歌。雪花无论在哪里，都是美的!

雪花是快乐的。孩子们穿着厚厚的棉袄，在雪地上欢跃。玩雪橇，滑呀滑，滑呀滑，雪花被压得平平的，弄了一个新造型，雪花很快乐。打雪仗，雪花被抛得高高的，在空中旋，飞扬，雪花看到了很多美景，很高兴，很快乐。滚雪球，雪花从一朵变成了无数朵，越来越大，越来越大，雪花认识了更多的新朋友，心里自然感到快乐。堆雪人，雪花更高兴了，她可以变成圆脸，也可以是手臂，想做什么就做什么，还可以和胡萝卜、纽扣、围巾等新朋友亲密接触，雪花当然快乐了。雪花和孩子们一起快乐!

雪花是高尚的。听见第一声鸟鸣，看见第一朵花儿绽放，春天已经来到了。当第一缕阳光照在芳草碧叶上，照在孩子们红通通的脸上，照在“叮咚叮咚”的溪流上，就在这温暖的日子里，雪花慢慢地离开了，她走了，她悄悄地走了!她到另一个世界继续快乐去了!我相信她还会回来的，回到那个寒风刺骨，狂风呼啸的冬天!仍和人们一起快乐着!

雪花永远都是快乐的。不管是在寒冷的冬天，还是在另一个美丽的世界里，她都用微笑面对一切，她都是快乐的，永远快乐着!

雪花初中作文 篇9

雪是大自然的儿女，雪是人间的精灵。冬天来了，雪花便姗姗而来，向人们传递冬的信息。

又见雪花飘，我喜欢雪。

清晨，我正在被窝里做美梦呢，一阵寒风从窗缝里挤了进来。溜到了我暖和的被子里，我蜷缩着身子像一个小刺猬。妈妈走进来了，叫醒我，说：“下雪了，园园，快到外面看看去。”我用那冰冷的小手，揉了揉朦胧的睡眼，懒洋洋地爬了起来，推开门，我被眼前的情景惊呆了，好大的雪，一棵棵大树被厚厚的积雪压得变成了硕大的“花”，说树像花再也形象不过了，看，树枝披了下来像盛开的九月菊。好多树枝都被积雪压折了，耳旁传来嚓嚓的树枝折断的声音。心里酸酸的，多好的树呀，多可惜呀，几年才长这么大，一夜间就面目全非了。

雪下得很大，像鹅毛，但没有鹅毛那么温柔。雪花好奇地奔到了我的身上、头发上、鼻子上，是不是想看看我长得漂亮不漂亮？我怕不怕冷？小雪花“点缀着”万物，但不知怎的，它们失去了往日的优雅，仿佛一个个发怒的猫，给世间万物一些颜色看看，那断了的树枝是最好的证明。

它们给大地盖上了一层厚厚的棉被，给房子穿上了并不温暖的银装。雪落在树上，聚集到一块，一团团，就像松鼠的大尾巴，蓬松松的，沉甸甸的。有的小树承受不住雪的压力，从树上落了下来。马路上更加难走了，又是雪，又是水。每一个人的鞋都像是有了魔法，脚踩到马路上，发出咯咯的响声，稍不留心就得来个倒栽葱。

大雪过后，太阳姐姐从阴云中跑了出来，照在了万物上。地上的雪，像无数颗小星星，闪着光芒。好奇的小孩像笨拙的小企鹅跑了出来，在路旁打雪仗，堆雪人，滑冰。给冰冷的人间增添了些许温暖。欢声笑语又回荡在耳边。

我爱雪，因为雪洁白无瑕。

我爱雪，因为雪带给人们的欢乐比痛苦多。

我爱雪，我衷心的希望雪和我们永远是朋友。

猜猜猜五年级作文系列

作文是辅助学生探索文化和实践社会的重要形式，作文有助于发现和培养我们的创新潜力。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，有哪些值得借鉴的作文模板呢？幼儿教师教育网的编辑选出了一篇非常实用的“猜猜猜五年级作文”供大家参考，仅供参考，欢迎大家阅读！

猜猜猜五年级作文(篇1)

不是歌来不是诗，不是快板不是词，三言两语一发表，读者个个在寻思。今天，在佩佩老师的作文课上，我们学了许多的谜语。我也写了一个，大家想到了吗还是我来告诉你们吧!就是猜谜语。

猜谜语来源于古代，是老百姓有一些愤怒，却无法说出口，就把它变成了谜语。当时，谜语叫隐后来又叫瘦辞，再后来又叫瘦语，再再后来也就是现在才变成了谜语。今天作文课讲的就是你说我猜。

在作文课上，我印象最深的就是第三环节，一共五题，俩人一对，抽签选择，我和吴启文一组，韩鑫烁和马菁佳琪一组，吴思韵和苏晨皓一组，马银璐和刘奕今一组，胡若楠和佩佩老师一组，因为有11个人，所以她幸运地和老师一队。

最后，我和吴启文只对了3题，马银璐和刘奕今获胜了。虽然有些遗憾，但是又想到今天我学到许多东西，也是值了!

猜猜猜五年级作文(篇2)

今天上午，天阴沉沉的，可是我们班却“艳阳高照”。老师告诉我们下午的作文课玩“猜猜猜”游戏，这个消息像一个“大炸弹”一样，投向了我们班，原本安安静静的课堂，顿时炸开了锅，同学们的互相交流，“这个游戏我要和李若妍一组！”石颖萱说好了跟我在一组！”……在同学们交流时，我的脑袋里，一个个大大的问号却像泉水一样涌了出来：“猜猜猜”这个游戏怎么玩？我跟谁在一组呢……

到了下午，答案终于揭晓了。游戏规则是这样的：先将两个人为一组，一个人比划，一个人背对着黑板，由老师在黑板上写一个词，比划的人用语言或者动作描绘，让背对黑板的人猜词语，而比划的人不得说出词语中的任何一个字，猜对的组，就加上五十分，否则就算犯规。

比赛开始了，先是韩秉珅、陈佳宸上场。老师在黑板上写了“香蕉”这个词，韩秉珅紧张而又兴奋的说：“猴子爱吃的食物！”陈佳宸抓耳挠腮，没能猜出来，韩秉珅又加以提醒：“像月亮一样，弯弯的，黄色的一种水果！”陈佳宸快速的说道：“香蕉！”“恭喜你，答对了！”韩秉珅学着《开心辞典》的主持人——王小丫的口气说道。老师给陈佳宸这一组加了50分。老师又出了一个词——猕猴桃，韩秉珅挠挠头，说道：“外皮是棕色的，带一点儿毛，果肉是绿色的，上面还有好多黑种子的那种水果！”……陈佳宸可能没吃过这种水果，她无言以对。最后，很遗憾，陈佳宸没有猜对。

终于轮到我和李至贤上场了。老师在黑板上写到——直尺。我紧张的说：“我们划横线用的工具！”李至贤如获至宝的说：“直尺！”台下响起了一阵掌声，我们也加了五十分。老师又写了“刨笔机”三个字，我皱了皱眉，说：“铅笔粗了用什么东西？”可是因为有了“笔”字，这回没猜对。最后，老师公布：周皓雯、李至贤pk韩秉珅、陈佳宸，一比一平局！

通过这个游戏，我明白了我们平时要多认识和理解物品的名称和用途，还要锻炼我们的语言表达能力！

童年是一首歌，歌里有我们欢快的笑声；童年是一个记事本，本里记载着我们的快乐与烦恼；童年是一篇写不完的作文，文中蕴含着我们的幸福与欢乐……

猜猜猜五年级作文(篇3)

“哈哈哈”……第七教室里传来了一阵阵的笑声，这是怎么一回事呢？原来，我们班上正在玩“成语猜猜猜”的游戏。

首先，上来表演的是江君容她选择的搭档是林老师。她们俩开始表演了。一开始，江君容拉起林老师的手走着走到一半江君容用力一甩把林老师的手甩掉，然后，用手指着林老师，眼神十分愤怒。林老师一直往后退显得羞羞答答的，最后，她还把脸捂上，江君容掉头就走。“表演完了”，江君容说“请大家猜个成语”。“恩”大家都在冥思苦想，忽然，郑智超大叫了一声：“是一刀两断。”“答对了。”林老师高兴地说。台下的同学响起了一片掌声。

最有趣的是许诺和林信阳的表演了。他们两个不慌不忙地走上讲台，好象胸有成竹的样子。一上去，许诺一把推开了林信阳，接着，许诺摆着双手，嘴里还“嘎”“嘎”“嘎”直叫，向林信阳“飞来”，闹得大家哈哈大笑。接着，林信阳扑腾着“翅膀”向许诺飞过去，嘴里还叫着“叽叽叽”。惹得大家又一次捧腹大笑，还有人笑得都蹲在了地板上。我都笑弯了腰。他们又互相拥抱，又做了“嘘”的动作，就停了下来说：“请大家猜个成语吧！”大家一下子从兴高采烈变成了眉头紧锁，每个人都在绞尽脑汁地想，我左思右想脑子里就是一片空白。许诺和林信阳好象在那沾沾自喜，以为谁都猜不出来。突然，有两位小男生好象茅塞顿开，都抢着举手，老师请两位小男生一起说了，答案都是“鸦雀无声”，许诺和林信阳无话可说，只好垂头丧气地回到座位上。

一轮又一轮的表演一次又一次地激起大家的兴趣，同学们都沉浸在欢乐的气氛中。由于时间的关系，我们的活动不得不停下来。同学们仍兴致勃勃地回味着刚才的比赛。

中学作文推荐集锦

作文是学生开发创造力和表达力的重要途径。写作文时可以分享我们的知识、见解、经验、信息等。优秀的文章中让人触动，你还不知道怎样写出一篇好作文？小编特地花时间为你收集并编辑了中学作文推荐集锦，希望能帮助到你的学习和工作！

中学作文推荐【篇1】

五一放假时，我们一家在阳台上布置了一个七彩花园，里面种着姜花、香菜、百日草、波斯菊……我也亲手种下了既好吃又好看的彩椒。

彩椒的种子是土黄色，又扁又薄，是实心的，很轻。

奶奶曾经告诉过我：无论种植什么，都要把种子放在水里泡五六十分钟，一是因为可以检测出种子是空心还是实心；二是因为这样才能让种子更加快速地生长。于是我便在一个小盆子里盛满了水，拿出五六颗彩椒种子，轻轻地放入水中。可是怎样分辨好坏呢？我急地抓耳挠腮，紧紧地皱着眉头。

这时候，妈妈笑着走了过来，看懂了我的心事似的，笑着说：“空心的东西，质量轻，自然会浮起来；反之，实心的东西，质量重，自然就不会浮起来了。”

我先拿来一个花盆，取了一些泥土，装满花盆。“哗——”咦，这是什么声音？端起盆一看，原来是泥土从花盆底下漏了出来。我急得大声喊妈妈，妈妈走了过来，耐心地开导我：“凡事都要动脑筋，不能蛮干。”我先静下心来，仔细地观察别的花盆——原来，每个花盆底下都放了一块小石头。

于是，我找来了一块不大不小的石头，在盆底的口中垫着，留一丁点儿空隙，然后再装土。

接着，我又照着科学书里种花的方法，还在土里用手指挖几个一厘米深的小洞，将种子撒进，再均匀地铺上一层营养土。将它们浇湿，浇透。一盆彩椒就种好了！

希望我的彩椒宝宝在阳光的沐浴、雨水的滋润下茁壮成长！

中学作文推荐【篇2】

从前，有一片很大很大的森林，森林里有一群小动物。每天，这片森林都很热闹。为什么？因为这片森林里的小动物都在忙着学习技能。

不久之后，大家都学会了很多技能，只有小猪天天呆在家里，直到现在什么都没学到。看到小猫每天在家写作文，猪就去山羊老师家学习，没多久它就厌学，不学习了。他看到熊每天在树下吹小号，想学学。他心想：虽然我没学会写作文，但我可以学会吹小号！照你说的做就行了，所以每天，小猪都拿着大喇叭，在树下吹“滴答滴答滴答滴答滴答滴答”。但是不到一个星期，他又觉得嘴疼了，就停下来不学了。

随着时间的推移，每个人都在成长，都在学习自己的技能。再看看猪。还是那只懒猪，一点都没变。

这个故事告诉我们，懒惰的人永远吃不到甜水果。只有那些愿意努力的人才能取得成功。

中学作文推荐【篇3】

动物们要开展竞选族长大会了，大家都拿出自己的看家本领急匆匆地走向竞选中心。

老虎走上竞选台，不紧不慢地说：“如果我当了族长，我会保护大家，不会让小偷存在在我们的小镇。”

山羊以前当过医生，他和颜悦色地说：“我当了族长，你们就不用为生病而发愁，只要来找我，我可以马上将你们治好。”

金雕是个杰出的警长：“如果我当上了族长，可以迅速将小偷抓住，不让他们有逃跑的可能。”

轮到小猴子了，它淡淡地说：“我不想说什么，我既不能保护大家，也不是医生，更不能迅速地抓到小偷。但是我会全心全意地帮助大家，让大家在小镇上开开心心地生活。”说完，小猴子向大家鞠了个躬，顿时，竞选中心响起了热烈的掌声。

过了几天，竞选结果出来了，族长由小猴子当选。老虎、山羊和金雕都来祝贺他，小猴子感到十分的荣幸。

中学作文推荐【篇4】

苍鹰的愿望，是在天空中自由的翱翔；鱼儿的愿望，是在水里快乐的游泳；山区里孩子们的愿望，是希望自己能早日上学，而我的愿望是什么么？

我的愿望是希望早出晚归的爸爸快点回家。每一天爸爸7点半就去上班，经常跟我一起走，我去上学，爸爸去上班。中午，我回到家，担心爸爸会不会因为工作很忙，而不吃午饭呢？午饭吃得好不好呢？放学回到家，爸爸也拖着沉重的步伐回到家，一下子坐在沙发上，非常疲惫。我最害怕爸爸出差，因为他一出差，回家的日子就似乎遥遥无期，一个星期都见不到他。

我的愿望是每天的作业能够少一些。因为作业很多，我经常不能和朋友们一起玩耍。尤其是放假，或是星期六、星期天，作业如同海浪一样，一波接着一波，课外班也是如此，搞得我每天应接不暇，干什么的心思都没有了。

我的愿望是在我过生日那天，妈妈能给我买一身漂亮的汉服。因为学校里的许多同学都穿上了，所以我也想要一身。

我的愿望是长大后想当一名医生。我的爷爷因病而去世，我的外公和舅舅因癌症而去世，看到他们生病时痛苦的样子，我心里很难受。我还有妈妈和爸爸在陪伴着我，我想等我长大后，他们也许也会生病，我不想他们痛苦，所以我想做医生，这样我就可以给他们治病，减轻他们的痛苦。

苍鹰为了愿望，学会飞翔；鱼儿为了愿望，学会游泳；我为了愿望，一定要奋力拼搏！

中学作文推荐【篇5】

在我半岁时，大姐教会我握手，坐下，趴下，只要她们手拿好吃吃，我就会按照指令作动作，只要作对了就会得到奖赏。

在我一岁时我家搬到现在的新居，无师自通，我学会了开门，我会立起来，用双手压住门手，往下一压，在用鼻子一拱门就开了。为此还闹了很多笑话：因为刚搬家，妈妈总是嘱咐大家，阳台门一定要锁上，经常发生怪事，门自己打开了，每次妈妈都会埋怨爸爸不关门，看到他一脸的茫然，我心里乐，但是无法告诉妈妈呀！

后来有一天妈妈自己在家，终于发现了这个秘密。

今年春节姐姐又教会我转圈圈，我的本事都是大姐教会的，为此她得意！她的理想是将来当个驯兽师。

我还会游泳，只要见到水就敢往里冲，不过今年春节，我掉进冰窟窿里爬不出来，多亏爸爸妈妈合力将我抓了起来，真是太玄了，现在想想还后怕呢！