演讲活动总结

最新演讲活动总结收藏。

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演讲活动总结 篇1

蔡寄为了提高学生的语言组织和表达能力，让孩子们在平时的学习、生活中树立起自信、自尊、自爱、自强的观念，在十一月份我校开展了“自信人生，从演讲开始！”主题教育活动。结合学校的活动方案，树德班在此次活动中做到了“我是班级一份子，班级靠我争荣誉，”孩子们也从中受益颇深。

现将具体事宜总结如下：

一、 发起活动

在学校发出活动倡议后，我利用班会时间向孩子们讲了“什么是演讲？”、“演讲的注意事项”、“演讲前的准备”以及“怎样做一个优秀的演讲者”，并且我把此次的演讲活动主题定为“我爱我自己”。

二、 活动开展

（一）活动拉开帷幕

1. 在十一月的前半个月，每天晨诵结束后的五分钟时间，让学生自由登台“亮相”。

2利用下午阅读结束后的五分钟时间，让学生评价今天谁的演讲最精彩。

3. 每天在老师或家长的带领下**演讲节目《我是演说家》。

（二）活动正式开赛

1.班会课上，推出大家公认准备充分、表现优秀的学生进行“比一比”

2.大家一起用掌声投票、评比

3.老师参与点评

三、活动收益

1通过演讲，培养学生掌握发音、吐字、语调、语调、语速、停顿等要领。

2.克服了部分学生“想说不敢说、敢说不能说、能说不会说”的毛病。

三。让许多学生学会舞台、行走、站立、出场和退出的标准动作。

4使学生感到正确使用面部表情、眼神、手势和手势可以补充演讲内容。

在这次活动中，树德班的同学们相互竞争，积极参与。复赛时，场面紧张热烈，学生积极性很高，大家一致认为：李昕雅、孙帅琦、孙楚晴、卜美婷、刘小杰、王瑜阳、张家祥等同学表现卓越，其中孙楚晴、刘小杰最为突出。

演讲活动总结 篇2

桑园子学校少先队“感恩的心”演讲比赛活动总结

为相应上级教育部门的号召，为了丰富我桑园子学校同学们的课余生活，提高我校学生的思想素质，我校少先大队部在方小琴辅导员的指导下举办了以“感恩的心”为主题的演讲活动，在老师、各部门的帮助以及每位同学的积极参与下，本次比赛取得圆满成功。

一、活动时间：

2016年5月6日下午

二、活动地点：

五年级教室

三、活动内容：

让同学们在讲台上发表精彩演讲，畅谈感恩之情。

四、活动心得：

本次比赛虽然时间较短，但在老师及各中队成员的大力支持与帮助下，我们在一天的时间内将活动准备好，做好宣传工作，让少先队员报名，及时参赛演讲，每一项工作我们都尽力做好。演讲活动效果很好。

五、活动意义：

感恩是一种文明，感恩是一种道德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。

根据感恩活动计划，我们策划了这次活动，让学生学会感恩。

六、存在问题及改进意见：

在游戏的过程中，我们也发现了很多不足。比如，没有宣传海报，也没有少先队事先感谢的黑板报。

这反映了我们的工作不细致，有些细节没有引起注意。所以，我们会吸取本次活动的经验教训，在以后的工作活动中，注重细节，考虑周全，争取将工作做的更好!

针对活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于活动现场有可能发生的事情，提前想好对策，举办好每一次的活动。

桑园子学校少先大队部

2016年5月6日

演讲活动总结 篇3

10月10日，学校利用第七节课的时间在四年级一班举行了故事演讲比赛，每班个各派两名选手参加，评委有六名教师组成。在比赛的过程中，各位选手都展示了自己的风采，他们的声调抑扬顿挫，声音洪亮，演讲姿态自然大方，对所讲的故事内容掌握熟练，恰当的运用里肢体语言，许多学生在演讲中感情丰富，并且带动了听众的情绪，赢得了台下同学们的阵阵掌声。

除了以上几点值得发展外，还有很多地方需要注意，主要包括以下几点：

1演讲者在演讲时要特别注意自己的形象，包括整洁的衣服和大方的姿势。

2、部分同学对所讲的内容不是很熟练，从而导致有“卡壳”的现象发生，这需要在平时多下功夫，多积累资料。

三。演讲内容的选择要体现教育性、趣味性和科学性，既要体现幽默性，又要体现实际的教育意义。

4肢体语言的使用要恰当、到位，说话者要有感染听众的感情。

5、个别同学有口头语，需要在训练时引起注意。

总之，演讲比赛取得了良好的成绩，与以往相比有了明显的进步，为学校选拔优秀演讲者提供了良好的平台。

演讲活动总结 篇4

“感谢您——我的老师”演讲比赛活动总结

为弘扬中华民族传统美德，精心培育学生“感恩思想”，使知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处。使学生学会感恩，感恩老师，形成正确的价值观，12月16日在学校阶梯教室举行了“感谢您——我的老师”为主题的演讲比赛。参加演讲比赛的22名学生都经过预选后的优秀选手，他们的演讲主题鲜明，选材恰当，声情并茂，展现了我校学生良好的精神风貌。

经过角逐，高一（3）班杨芳演讲的 “老师，请歇会儿，让我为你唱首歌”，高二（2班何双双、李莲竹演讲的“人生路上的引路人—感谢您老师”获一等奖；二（17）班杨红叶演讲的“美好祝愿送给您—老师”高二（1）班李星影演讲的 “人生路上的引路人—因为有你”，高二（12）班朱丽演讲的 “感谢中德，感恩老师”获二等奖；高二（6)班李青、李太玉演讲的“在爱里慢慢成长”高一（6）王玲玲演讲的“师恩伴我成长”，高二（5）刘英演讲的“感恩老师”，高三(7) 杜兴意演讲的“师恩永恒”获三等奖。

演讲活动总结 篇5

为了加强预防艾滋病的宣传，帮助大学生了解艾滋病，增强自我保护意识，动员学生消除对艾滋病的歧视，关爱艾滋病患者，清楚艾滋病传播途径，流行特点，及防护措施，引导学生积极参与艾滋病的预防工作，遏制艾滋病的传播。新闻系分团委学生会在全院领导的大力支持下，于十一月四日晚举行了“‘预防艾滋病演讲比赛’新闻系分团委学生会预选赛”。

在比赛初期新闻系分团委组织部通过各干事在各班进行的宣传，鼓励各班同学积极参加报名，本次比赛共报名三十三人。为了节省时间，提高工作效率，比赛将同时分为两个教室，并认真分工。组织部负责506教室的比赛，学习部负责507教室的比赛，两个教室内将有生活部和监察部有关人员进行配合工作，组织部的分工明确：

干事苏华侨负责计时，邹媛负责黑板题目书写统分算分工作，周摘星负责**powerpoint，刘诗洋邓尉负责**的审核填写，龙珑负责资料的收取，部长李莎及副部彭亚林则负责整个工作的安排及各环节间的协调。邀请专业评委和主持人，确保比赛有序进行，评分公平公正。

比赛期间，组织部将组织选手抽签确定比赛顺序。在演讲过程中，每两名选手都会报名参加。为了体现公平、客观，由三名评委打分，我部成员计算平均分，并在名单中上报。

根据评委的评比打分及两个教室选手得分汇**计，最后角逐出一等奖一名：张美娟;二等奖两名：孟金莲，陆凯月；三等奖两名：

谭梦琪，陈春影。张美娟将代表我们新闻系参加大学级别的比赛。

演讲比赛的成功举办，使我们组织部对我们的工作有了进一步的了解和了解，对今后的工作充满了信信和动力。

总结这次活动的成功，我们可以得出以下几点：

一、 准备工作充分：在接到系部指示后，在学生会学习部及组织部的统筹下，把比赛各环节分别落实，并得到监察部、生活部、体育部等部的合作。细致的分工合合作为竞争的成功奠定了基础。

二、 比赛严格按程序进行：由于准备充分，从比赛抽签分组到排序上场比赛以及***的演示，分数的统计整理等工作有条不紊的进行，极大地节约了时间，提高了工作效率。

3、 领导和评委的大力支持：没有领导的支持和评委的辛勤工作，预防艾滋病演讲比赛难以开展。只有在领导和评委的全力支持下，本次比赛才能取得成功。

四、 参赛选手的热情参与与通力配合：若没有参赛选手的合作，把演讲比赛控制在八分钟内并保证演讲比赛的高质量，我们比赛就不能保质保量的进行。

我相信经过全系老师和学生会的共同努力，一定会提高我系学生的学习氛围，提高学生防艾的意识，当然一些问题在今后的活动中也需要逐步的解决。

新闻系分团委组织部

苏华侨2010年11月6日

演讲活动总结 篇6

三江中学“赞祖国诵经典”演讲比赛活动总结

为迎接新中国成立63周年，激发广大青年学子树立民族自豪感和历史责任感，学习中华经典文化的博大精深的内涵，传承中华民族的优良传统。同时丰富校园文化生活，提高我校师生的读书演讲素质，我校于10月中旬组织全校学生参加“赞祖国，诵经典”主题演讲比赛，并于18日下午14:00在学校篮球场进行了演讲比赛决赛。

旨在对学生深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，着力引导学生时刻心系民族命运、心系国家发展，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才。根据校德育处主题教育喜迎中国成立63周年暨推普周读书征文演讲比赛活动的通知精神，由团支部积极组织学生参加了“我的祖国”读书征文演讲比赛活动，本次活动取得了预期的效果。

一、提高认识，明确目的。

学校领导和全体师生高度重视，积极组织学生的宣传、学习和参与。为了加强此次活动的教育意义，提高广大青年学子对此次活动重要性的认识，同时也为了给同学们提供更为广阔的展现舞台，本次活动分为预赛和决赛，预赛由班级召开主题班会进行初赛选手的选拔，各班选取男女选手各一名参加学校决赛。为了真正落实“诵经典”这一活动的文件精神，班级组织了学生们阅读班级刊物《中华经典诵》并举行了班级读书会，同学们通过汲取优秀经典名著，深深的认识到了中华民族博大精深的文字艺术，学习到了名家的写作技巧，更重要的是开阔了视野，陶冶了情操。

为了提高此次活动的质量，德育处以及团支部专门制定了详细的活动实施方案，活动也得到了全体教师及学生支持。本次活动的目的非常明确，就是希望通过举办本次活动让学生明确新中国成立63年，前30年1949年到1979年是共和国的“崛起之年”，中国人站起来了，屹立于世界民族之林。后30年从1979年到2012年是共和国的“奋进之年”。

通过解放思想，改革开放，中国人民富裕了；学生要充分认识到没有共产党就没有新中国；要让学生明白，没有中国共产党的领导，就没有中国特色社会主义，就没有小康社会的中国；使青少年学生从心灵深处感受到中华文字的魅力所在，感受到中华民族文化的博大精深。激发同学们的民族自豪感，为做一个中华民族的后代而骄傲，从而为肩负起建设祖国、保卫祖国的重任而努力奋斗！

二、营造气氛，宣传到位。

为使读书活动深入人心，学校多次召开班主任和相关负责学生干部、团支部干部会议。正是我们全体师生对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。各班级充分抓住爱国主义读书活动这一契机，切实发挥学校作为未成年人思想道德主渠道、主阵地的作用，以“赞祖国，诵经典”为主题，组织学生认真读书，举办活动、比赛。

此次活动主要以学生自学、互相交流、谈心得体会为学习方式，并按班级刊物《中华经典诵》知识读本各个主题的优秀作品为指导，进行读书活动交流。特别指出的是，本次活动的宣传工作在国庆长假之前就已经落实到位，许多同学利用假期的所见所闻，从不同的视角，对此次活动的主题进行了个性化的解读，真正做到了学以致用。各年级，各班级组织学习完此次活动的读本后，各班主任、语文教师利用课余时间组织班级开展征文、演讲比赛，团支部也利用早自习时间对参赛选手做了相关培训。

同时，利用墙报、广播、校园宣传栏进行广泛深入地宣传我国建国63周年的伟大意义，充分调动每个学生参与的积极性。

三、精心组织，形式多样。

根据我校实际从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等方面做了精心安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动形式多样、有条不紊、有声有色地开展，是整个读书活动做到了有始有终，圆圆满满。

根据不同年级学生的特点，有针对性地开展各种活动。

一、以祖国发展，学生成长为主题，组织学生开展争当“阅读之星”读书活动，通过阅读相关祖国改革开放后的发展变化，引导学生感悟祖国发展，感受时代变迁所带来的变化与快乐，了解祖国改革开放的辉煌成就。还让学生回家进行家庭亲子阅读，家庭成员有良好阅读习惯，有较好的知识文化素养，能够较好地运用网络，报纸刊物，帮助学生了解爱国精神和新时代精神。利用我县发生的巨大变化，让学生了解我县正在飞速发展中，教育学生更加努力学习，进一步提高学生的素质，增进他们对祖国的热爱，对家乡的热爱，激发他们的爱国爱家乡意识。

二、各班认真组织学生阅读《中华经典诵》，要求学生选自己深有感触的段落进行班上朗读，演讲，同时组织学生高唱爱国歌曲，开展“祖国在我心中”讲故事比赛；出版“热爱祖国”的黑板报，组织学生制作“祖国的变化”为主题的手抄报。通过这一系列的活动，孩子们真切地感受到祖国几十年来所发生的巨大的变化，有效地激发起学生的民族自信心和自豪感。

四、点评到位，公正评选。

本次演讲比赛的决赛专门设立了评委组，共7人，评委老师由我校优秀青年教师担任，在比赛过程中各位评委做到了对选手认真负责，公平公正评选，充分尊重选手，认真聆听选手的内心想法，最重要的是给予了非常有建设性的指导建议，点评非常的精彩。参加比赛的14名选手通过各班的筛选，全部进入演讲决赛。他们有很深的基础。活动持续了3个小时，演讲非常的投入，和台下的观众情感互动到位，在座学生观众也非常投入，现场气氛非常的热烈。

此次征文比赛在

7、 8年级、9年级进行综合评比，评选出优秀奖6项、三等奖3项、二等奖3项、一等奖2项。这次活动是我校的一次大型活动，得到了广大师生的大力支持。三个年级的同学都参加了这次活动，覆盖面很广。

演讲比赛结束后，王文校长对演讲比赛进行了总结性评价。王校长高度赞扬了此次比赛举办的非常成功，体现了同学们很好的写作素质，演讲素质，综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的民族自豪感和爱国热情。同时，他还勉励同学们继续努力，不断提高自己，使自己的综合素质迈上新台阶。

我也希望今后，读书演讲活动在我校深入持久地延伸，并不断升华，直到我校读书的氛围。

附演讲比赛获奖选手名单：

一等奖：160班李奎因162班李奎

二等奖：162班冯威166班杨颖诗165金尚

三等奖：164班徐聪161班杨景云164班冯伟平

优秀奖：166班许奇163万成珍161冯琴

160班胡望165冯博163张胜峰

三江中学团支部

2012年10月22日

演讲活动总结 篇7

活动总结

11级风采杯“感恩、奋斗”主题英语演讲比赛于12月6日在大学生之家圆满落幕。从初选12名选手到最后演出，通过学习部所有人员的努力和选手们的配合，历时两个月的排练终于画上了圆满的句号现对本次活动总结如下：

从整场比赛的效果来看还是算成功的，当然这离不开辅导员老师及学工办各位老师的支持和鼓励以及学生会各部门的大力配合，首先要感谢他们。其次是学习部所有人员的辛苦付出和选手们的积极配合，在这里我感谢我的部员们：张书敏、吴双、刘鸿宇、徐金爽、陶鹏。

是他们每天陪选手们排练到

9、 到了十点钟，没有他们的合作，我们就不能随心所欲了。最重要的是在这两个月的朝夕相处中，教会选手们的不仅仅是英语口语的演讲，还有那种感恩的心、团队的精神和那份友情

事情总是“看花容易绣花难”，虽然有过上一次风采杯比赛晚会的经验但弥补不足的同时还是会出现新的问题。一是赛前准备不够，观众无序进入体育场，对比赛细节考虑不够周全。第二，没有考虑到舞台的效果。第二个环节后，由于背景的变化，舞台效果不佳。

三是收场太仓促，达不到预期效果。其次是节目排的还是有点欠缺。

总之，在各方的帮助和支持下，本次活动圆满结束

感谢辅导员、老师和导演们的支持和鼓励。我们将继续吸取经验教训，继续完成老师交给我们的任务。

汇报人：学习部

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演讲活动总结 篇1

一、活动の背景和目の

依照县教育局档要求，在完成了第一个阶段の比赛后，学生们有の为自己取得の成绩高兴，也有失落甚至要退出比赛の，总之，有人欢喜有人忧。培养学生正确的失败态度，让他们真正领略语文之美，展现自己的风采，重拾自信。根据档精神，在学校领导の支持和鼓励下，我们继续举办了校级の双语口语比赛，为学生提供了一个更大の舞台，2014年の4月24日下午举行了双语班の故事比赛。

二、活动之前の准备

１、根据老师の要求，在上次比赛の基础上，将参赛选手の劣势进行培训锻炼，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次比赛成功开展提供了前提保证；

2提前向教务处申请活动教室，在活动前安排场地，准备活动所需物品；

三。提前通知所有学生活动的时间和地点。

三、活动の基本情况

在比赛中，同学们表现出积极认真的表现，发挥了自己的水平，向我们展示了自己的风采和魅力。本次比赛共有14名选手参赛，其中7名来自7年级1班，7名来自7年级2班7名学生。获得一等奖の是七年级（1）班の依力米努尔同学，二等奖是七年级（2）班の木尼拉和七年级（1）班陶斯艳；三等奖の是七年级（2）班の阿布都那斯儿、七年级（2）班の帕提曼（大）、七年级（2）班の亚地卡尔同学；鼓励奖是阿米娜、买尔古拜、古再丽阿依、古海尔布、热合买依、古丽米娜、买尔哈巴、娜扎开提。

比赛分为自我介绍和非母语阅读两部分。学生们表现得很好。在掌声和笑声中，我们成功地完成了演讲比赛。

四、存在问题及建议

（一）问题

1有些学生也因为第一次比赛的失败而受到影响，所以打得不好。

2 、存在同学紧张而发挥失常の情况。

（二）建议

1完善活动细节，强化活动逻辑连系；

2开展活动前，要动员全体学生积极参与，加强学生集体荣誉感教育；

总之，这次活动使我们全体同学の心里素质得到了锻炼，也进一步加深了对汉语学习の理解，同时也让大家深深の体会到通过努力获得成功の美好。

汉语组2014年4月26日

演讲活动总结 篇2

xx年5月13日晚7:00，我院的日语演讲比赛终于在南6102落下帷幕。在此，对此次大赛做出以下总结：

一、此次大赛得到了学部领导的大力支持。

本次大赛的主办方是涉外语言学部08级日语专业全体学生，在大赛的筹划期间，得到了班级导师王波老师的大力支持，王老师为了活动的成功举行，多方协调，对大赛的筹划进展进行全程的监督指导，保证了大赛的顺利进行。

二、学部日语专业老师上下团结一心，齐心协力办好本次大赛。

由于种种原因，今年我院的日语演讲比赛的时间有些晚。从学工部下发比赛的文件到决赛，中间不过短短两周的准备筹划时间。我部的老师本身教学任务繁重，每位老师平均每周15至16节课，在这种情况下，大家克服困难，除完成每周的教学任务之外，还做了有关比赛得大量工作。尤其是日语教研组的老师们，也就是此次日语演讲比赛的评委（花村嘉英、鸟居中、黄险峰、韩艳飞、施晓慧、李衡），

三、活动策划人彭雨杰、李鸿霖做好了本次大赛的总策划书。

大赛文件下发后，召集日语专业各班班长开动员大会传达文件的'内容以及督促各个班级展开全方位的宣传。在筹备大赛的过程中，在细节方面我们是做的很人性化的，主要表现在以下几个方面：第一，大赛会场布置。此次大赛为了让参赛选手可以留下自己演讲时的风采，特意做了ppt作为背景，展示了大赛的名称、时间、举办地点、举办方等内容。并且，在舞台前方还摆放了很多气球。这些设置主要的目的就是让参赛选手有主人的感觉，让选手能信心十足地发挥水平。第二，大赛为评委组打分特制了大赛评分细表。由于本次大赛邀请了外籍教师花村嘉英、鸟居中，大赛还为他们量身定做了一个日文版的评分细表，体现的对外籍教师的尊重和重视。第三，选手使用号码牌。本次大赛本着公开公平公正的原则，选手只有序号和姓名，方便评委给分。第四，赛后搜集比赛资料。赛后所有选手的照片都编辑成相册，选手的演讲稿经过整理后编辑成册，这些无论是对于参赛选手还是我们涉外语言学部都是珍贵的资料。

四、大赛当日，比赛有序进行。

大赛当日，活动策划人彭雨杰邀请了大一各班的十几名学生前来帮助布置会场，各组工作人员都各尽其职，各项工作有条不紊地开展。

第一组：主持人

何元 、张冰冰

第二组：选手

参赛选手的座位在会场左1-4排，参赛选手共14人

演讲活动总结 篇3

为了丰富同学们的课余生活以及激发大家对英语的学习兴趣，我系学习部于20xx年4月29日举办了英语演讲比赛，活动地点定于4107教室晚七点，英语演讲比赛工作总结。

一、活动过程与效果

比赛共由来自大一的5位选手以及大二英语系的四位学姐评委组成。比赛中选手们依次进行了自己的演讲。

比赛共分为两轮，第一轮分为两个小版块，包括自我介绍和自己准备的小短文朗读，这一轮比赛满分为5分，每一位选手-演讲结束后都会有评委进行打分（评分制度：去掉最高分和最低分取中间的平均值），所有选手都进行过一轮后会有五分钟的休息时间，然后进行第二轮比赛，第二轮比赛满分为10分，选手要进行主题演讲(我们已经提前把演讲题目告知给给参赛选手)，然后由评为进行打分。所有的打分结束后统计出前三名，最终由数字媒体专业的谢正亚，王燕，以及影动的.李冯同学分别获得前三名的佳绩。

本次的演讲大体上来说不是很成功，虽然大家也为比赛准备了，但是不难看出来由于时间原因还是没有准备的很充足，工作总结《英语演讲比赛工作总结》。

二、活动中出现的问题

1）活动通知以及举办时间比较紧，整个演讲比赛显得准备不够充分。

2）部分同学不够重视这次比赛，甚至连比赛的制度都不知道，制度在比赛之前已经给各位选手看过。

3）比赛当天院里有职业规划大赛，在时间上我们处于劣势，很多同学也是因为这个原因没有前来观看我们的比赛，导致比赛很冷清。

三、活动经验总结

这次活动我们大家还是有很大收获的，英语就在我们的日常生活中，用第二种语言进行交流我们会发现更多的乐趣，也丰富的大家的课余时间。另外，我们的活动应该做到分工明确且考虑到各种问题以及小细节等，保证每一个小点都不会出错，并且要有良好的心理素质面对突发事件，比如有选手没来参赛，迟到等等。最重要的一点，不要和其他活动的时间有冲突，起码要保证自己的活动有一定的观众。

演讲活动总结 篇4

阳西德恒实验学校美德教育

《做绅士型男生/淑女型女生》演讲比赛活动方案

我国是一个历史悠久的文明古国，素以“礼仪之邦”闻名于世。中国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，有着悠久的美德传统。在学校精神文明建设中，美德教育尤为重要。

要把学生思想道德教育与传统美德教育相结合，才能更有效地提高学生的道德文明素质。因此，我校推出了做《做绅士型男生/淑女型女生》演讲比赛活动！

一、参与人员：

我校三至九年级学生，通过班级筛选，每班至少推荐二名选手（一男一女）参加比赛。

二、演讲要求：

题目自拟，脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，结构精巧，富有启发性，尽显优雅之态，有较强的感染力和号召力。演讲时间在3分钟左右

三、评分标准

演讲比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，最后所得的总分为该选手的最后成绩。

4、 审判员：王世平孟凡文陈景伟徐长仁刘敏静

五、统计：冯海涛

六、影像：鞠成国

七、奖项设置：

本次活动有2名一等奖获得者（一男一女）；二等奖4（二男二女）名；三等奖6（三男三女）名。所有获奖者将获得阳西德恒实验学校颁发的证书和奖品。

昌五中心小学

2011年9月

学生演讲比赛评分规则

1、评分方法：

演讲比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，最后所得的总分为该选手的最后成绩。

2、评分标准

昌五中心小学生演讲比赛总结

在庆祝建国63周年之际，我校举行了“祖国在我心中”演讲比赛，激发了广大学生立志学习、建设家乡、报效祖国的热情，为同学们提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，丰富校园文化生活。

参赛者从不同角度、不同层面入手，结合自己所见所闻、发展变化，热情歌颂祖国所思所想，以真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化，展现了中国人民积极向上的精神风貌。

评委对参赛同学进行选评打分，共评出

4、 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖者10名。

回顾中国几千年文明史，参赛同学生动讲述祖国 63年来取得的辉煌成就，深情缅怀为祖国现代化建设事业作出突出贡献的前辈和同志，激情回眸伟大祖国改革发展历程、赞颂祖国改革开放以来取得的辉煌成就，用发生在自己身边的感人故事，从不同角度、不同侧面抒发青少年一代对党、对祖国、对人民、对家乡、对社会主义的忠诚与热爱，表达对伟大祖国的无比赞美之情和对美好未来的向往和追求，号召青年学子为将来积极投身祖国建设勤奋学习、奋力拼搏。最后演讲比赛获得圆满成功。

演讲活动总结 篇5

这是我在亿邦上的第一次课，在报名之前，我已经知道这次课的主题是演讲，也有点犹豫，但我不想错过上课的机会，所以还是果断的报了名。

当我知道这次是到公园和地铁去演讲，而且每个人都要讲时，我就已经彻底懵了，以前从来没有演讲过，也没有想过自己会去演讲。但我不想当一个逃兵，只得硬着头皮去了。事实证明没有尝试过就不知道行不行。

在这节课上，我克服了恐惧，完成了我的第一次演讲。虽然存在很多不足，甚至算不上一个合格的演讲，但我心里特别高兴，我迈出了第一步，我相信今后我能做得更好。

在我加入亿邦的两周里，对我影响最大的两个词是责任，其次是团队。从面试到说明会再到这次的演讲特训，这两个字都反复地被提出强调。可以说，是接触亿邦过后，我才重新认真地去思考了这个问题，并且意识到我应该去正视、去承担我肩负的责任，而不是一味地去敷衍，去逃避。

那么，在这节课上，让我感受最深的是团队的力量。在一次又一次地被赶下地铁，乘客们也不怎么热情，我们还是成功地完成了演讲。因为我们聚集了12个人的勇气和力量，11个人的鼓励和支持。

如果我一个人呆着，我想我永远也走不出这一步。

在我的印象中，亿邦是一群年轻、热情、善良的老师，一群怀揣梦想、奋斗奋斗的小伙伴，充满了正能量。

****

演讲活动总结 篇6

在演讲中，经过恰当的语言引导思维，能够将进取提高的态度引导到对自己的评价上。假如某人直接说：“各位好，我叫王土旦”，这就成了自己的否定。但名字也是完全在于自己经营的，需要语言引导思维，需要表情引导思维，把自己看得神圣，别人就会觉得神圣。所以人在社会上全靠自己的经营，以实力演绎尊严，例如俗语所言“行家一出手，就知有没有”，锻炼和提高自己表达的功夫，也就是自己经营的过程。在介绍自己的时候，将名字整合成一段十分有意义的话，对整个演说的效果至关重要。

运用不一样维方式结合自己的工作情景和其他实际情景，遇到问题的时候，换一个思路去研究，就会获得新的谈话题材，新的谈话切入点，就会有话可讲，就会打开眉头和心头，找到要说的`资料，找到自己的价值体现。所以在演讲中，我们不仅仅要研究自身演讲稿与自身演讲风格如何，更应研究到在场听演讲的每个人的心理，抓住他们的心理，才能使得演讲更加成功。

不管是专业的演说人员，还是非专业的演说人员，很可能在多次长时间的演说之后嗓子变哑，这时就会缺乏气力支持，没有气力支持，表达出来的有声语言就像水上的浮物，让别人觉得空乏无力。所以要经常练呼吸，先不要管此刻的声音好听与否，把这些好的方法像吸气、憋气，憋住它，憋到不能再憋的时候，缓缓地呼出，想像在吹灭一支蜡烛，经过这样长期的训练，才能克服缺乏气力的问题。要在平时多联系演讲才不会在演讲过程中体力不足啦。所以说，声音响度训练是在清晨跑步或爬山时，在气喘吁吁中高声说话或背诵文章。

演讲活动总结 篇7

西华师范大学物理与电子信息学院新生演讲比赛

励志成才,报效祖国

汇总书物理与电子信息学院团总支学生处

物理与电子信息学院2010级新生演讲比赛

活动总结

祖国，我们最亲近的一个词。它总是那么清新明亮。每个人都有一颗中国心

让我们明白自己的责任，努力弘扬民族精神和时代精神，做一个忠诚的爱国者。同时，作为肩负着中华民族伟大复兴历史使命的当代大学生，如何让我们的心灵指引我们更好地报效祖国？在大学这个美丽的地方，这个有限的四年时间，在我们有限的青春里发愤图强，立志成为一个社会主义合格的建设者和**人。

我院团总支学生分会办公室为响应西华师大校学生会办公室号召，决定开展“立志成才,报效祖国”为主题的演讲比赛活动，具体方案如下：

一、参赛对象

物电学院10级全体新生

二、比赛时间、地点

时间：11月7日晚（19:00-20:30）

地点：一期教学楼211教室

三、演讲主题

“励志成才,报效祖国”

四、活动流程：

（1） 比赛当天，决赛选手将通过抽签决定比赛顺序。

（2） 活动开始时，主持人介绍嘉宾并致辞。

（3） 比赛开始时，每位参赛者将按选定的顺序作主题演讲。

（4） 1号到6号主题演讲完之后，表演文娱节目，7号到12号再继续进行主题演讲。

（5） 在主旨演讲结束时，1号选手立即从准备好的即席演讲主题中选择主题

（6） 娱乐表演结束后，2号选手选择话题，1号选手发表演讲

（7） 分别进行即兴演讲.

（8）即席演讲结束时，客人总结演讲

（9） 比赛结束时，最后的总分（主旨演讲+即兴演讲）以最高分和最低分相减计算。从高到低的顺序评出

一、二、三等及优胜奖。

（10） 比赛结束后，欢迎各位嘉宾。

五、部门协作

宣传部：负责展板、海报的制作和张贴以及场地的布置。

办公室：嘉宾台、评委席的布置以及奖状等物品的准备。

秘书处：负责各班领导的出席。

女工部： 4名礼仪。

学习部：负责统分。

安全保卫部：负责现场纪律的维护和人数的清点。

科技部：制作***以及课件的**

新闻部和编辑部：负责拍照，新闻报道和以后的宣传工作。

劳动卫生部：负责赛前、赛后的卫生工作。

秘书处负责演讲时间的控制和场馆内突发事件的应急处理。

六、比赛要求

（1）演讲环节以“立志成才,报效祖国”为主题采取个人自主命题演讲方式进行。

（2） 演讲主题鲜明，思想深刻；内容创新，积极向上；逻辑紧密，思路明晰；联系实际，具有启发性。

（3）具有一定演讲技巧；肢体语言运用恰当；语言富有感染力；能引起听众共鸣。

（4）服装整洁，得体；举止谈吐大方。

（5） 普通话发音规范，发音清晰，语速、语调适中。

（6） 比赛分为主旨演讲和即兴演讲两部分。主旨演讲时间不少于3分钟，不超过4分钟，即兴演讲控制在2分钟以内

七、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，获奖者5名

八、活动总结

（1）活动顺利、圆满的完成。

（2）活动的优点：体现了各个参赛选手的演讲的风范，展示了物电学院演讲比赛的风采，出了各个等级优秀的演讲选手。该活性剂的制备过程和过程比较顺利。

（3） 活动缺点：演讲比赛期间，整体纪律不太好。并且通知各个班级的到达的人数还没有到够。如果评委和嘉宾没有告知到位，导致开赛前出现一些小问题。

（4） 通过这次活动，我们看到了这次活动过程中的优势，也发现了一些细节上的不足。我们将在未来的活动中发扬我们的优势，克服缺点，并努力做到最好。

理电学院共青团支部学生支部办公室

新生演讲赛评分细则

（时间每超过30秒扣0.2）

本规则的最终解释权属于物理电子信息学院学生支部办公室和秘书处！

演讲活动总结 篇8

城市建设学院策划

书辩论队校外辅导实践部

二〇一二年四月

活动背景：

2012年3月5日是第49个“学习雷锋纪念日”，在演讲比赛的舞台上我们可以读到不一样的新时代雷锋精神。在这里，它不仅是大学生的个人舞台，更是全中国人的发声舞台。让我们以实际行动来传承雷锋精神，携起手来，以蓬勃的朝气，以昂扬的斗志参与到关爱他人，关爱社会的学雷锋活动中！

活动主题：

为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，加强学习和交流，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我们继续开展城市建设学院主题演讲比赛。在“喜迎十八大”的时期，让我们用自己的激情为他送上最美的赞歌。

活动目的：

给你展示自我的机会，激发大家的恋爱热情，提高学生的综合素质，加强学生之间的沟通与合作。

活动对象：

城建学院全体学生、城建学院团委学生会

活动开展：

第一步：初赛阶段

在初赛阶段，采用淘汰制选拔最终选手（个人组、小组）

1提前宣传（4月5日至4月6日）。部员将报名**（附录4）发放到各专业各班级班长手中，请班长协助进行活动宣传和号召，让有大学生都能及时了解并积极报名参加我们的活动。

2通过班长统计每各班的学生人数，以班级为评选单位，邀请全班同学在决赛中振作起来。4月6日晚19:00之前上交**，并于当晚通知初赛赛题，时间和地点待定（11栋，4月12日晚18:

30）3 在初赛比赛前，分配部员一对一跟踪报道，了解各个参赛选手初赛的准备情况，留下影像资料，留作决赛的“冠军的产生”展示环节，演讲时间控制在五分钟内，脱稿

4 初赛由评委学生会成员可担任，参照评分细则（附录2、3）打分。选出8-10名决赛选手和3支决赛队伍

第二步：最后阶段（106号11号楼，4月19日下午18:30）

通知参赛者在决赛前一周准备最后的演讲稿。

决赛流程具体见附录1。

联系校报、广播电台等校园**进行宣传报道。

部门分工：

1前期宣传：宣传部、辩论队、校外咨询实践部。宣传以海报为主。

2资料搜集（影视资料）：记者团、辩论队、校外辅导及实习部。

三。场地布置：学术部、权益纪检部。

4活动摘要：辩论小组，校外辅导实践部。

经费预算：

奖品 300元。

会场布置、横幅、茶水60元。

打印费、邀请函 20元。

总计：380元

校外辅导实践部

辩论队 2012年4月8号

附录1辩论赛决赛流程

一、准备阶段。

宣传部负责在我院各宿舍的宣传栏和海报上，以通知的形式告知期末考试的相关信息

校外咨询实践部负责邀请领导、教师、辅导员、新法制教师等参加并担任评委。并现场邀请决赛选手的班级参加比赛，并划分场地内的休息区（起草并发送邀请函）

以权益纪检部为主的会场布置，至少提前半小时完成（包括电脑***，音响话筒，评委台)，选手至少提前20分钟进场，按时参加抽签比赛，迟到10分钟算作弃权

④ 辩论队负责参赛者的出席、就座、督促、提醒和帮助

⑤记者团至少提前20分钟到场，从布置会场到全员散场都做好相关影像记录，必要时参访到场嘉宾及选手。

⑥比赛期间学术部负责统计并整理各选手得分情况，分数登记到**《附录5》，权益纪检部负责现场活动纪律

⑦辩论队负责一切物品设备的购买事宜，并做好详细统计

⑧ 及时与主办单位沟通，严格控制比赛进程和时间

二、比赛阶段。

比赛分为两个阶段。参赛选手按抽签顺序发言，时间限制在5-15分钟，并根据整体表现打分。比赛流程：

【1】、主持人开场白

【2】、选培办领导讲话致辞

【3】 一。选手们根据比赛的具体步骤进行演讲（比赛中穿插一首歌）

【4】、评委总评

【5】主持人宣布比赛结果和排名

【6】、领导和老师颁奖

【7】、我院领导讲评

【8】、活动参与者合影

【9】、主持人宣布活动结束

【10】 按统一安排退出

奖项：最具感染力奖、最受欢迎奖、最具台风奖、最佳团体奖、个人一等奖、个人二等奖、个人三等奖

3、 比赛规则（初赛和决赛）

各参赛选手必须从始至终听取其他选手的演讲，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

比赛采用立式脱稿演讲，每位选手准备分钟的演讲稿，及时以学术部的裁判为准，5分30秒黄牌提示，6分钟红牌提示，演讲环节结束。

各队必须无条件遵守规则，服从比赛结果。各队如对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准，各选手及观众要文明比赛，不得在比赛赛场发表任何与比赛无关的言论，否则予以警告，直至取消参赛资格。

附录2演讲评分细则

1、仪表形象(20％) （初赛可不做要求）

【1】 着装整齐，大方得体5%[2]礼仪礼貌5%[3]姿势自然，动作适度10%

2、内容(50%)

【1】 主题鲜明，内容健康10%；【2】、行文流畅，用词精练，详略得当10%。

【3】、结构：10%

《* 构思新颖，层次分明 10-8结构简单，层次较清晰 8-6结构混乱，层次模糊 6-0》

【4】、论点：10%

《*论点突出，论据切题 10-8 *论点隐晦，论据较切题8-6

* 论点非常不明显 6-0》

【5】、论据：10%

《* 旁征博引10-8 * 例证有局限性 8-6 * 论据缺乏力度，没有例证 6-0》

3、语言艺术(20%)

【1】、普通话标准程度5%

《* 发音准确，吐字清晰5-4发音较准确，吐字较清晰 3-2发音含糊，吐字不清晰 1-0》

【2】、节奏处理得当5%；

《* 语速适中5-4 * 语速较快或较慢 3-2 * 语速过快或过慢 1-0>

【3】 技巧易用，表现力强，说服力10%；

* 用词较贴切，面无表情， 缺乏感染力 7-5

* 用词不贴切使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4-0>

4、现场观众气氛5％ * 观众反应热烈，情绪高亢5-4观众反应一般，情绪不热烈 3-2 * 观众没有反应，情绪低落1-0

5、现场随机应变能力5%

*舞台表演冷静，即兴演讲准备时间不超过30秒5-4秒

*台上缺乏冷静，即兴演讲准备时间超过30秒3-0

附录3城市建设学院“新雷锋时代”主题演讲比赛

选手信息：

评委信息：

附录4 城市建设学院“新雷锋时代”演讲比赛报名表

亲爱的2012年3月5日是第49个“学习雷锋纪念日”，我院将于4月12日举办“新雷锋时代”主题演讲比赛初赛。在这里，它不仅是大学生的个人舞台，更是全中国人的发声舞台。让我们以实际行动来传承雷锋精神，携起手来，在“喜迎十八大”的时期，让我们用自己的激情为他送上最美的赞歌。

此次的演讲比赛将分设个人组和团体组，奖项分设四大类“最具感染力奖，最具人气奖，最具台风奖，最佳团体奖”，获奖个人和团体将获得学院颁发的荣誉证书，及分团委学生会为你精心准备的丰厚奖品及奖金。

诚挚邀请大家写下你们的获胜信息···

专业班级

个人组信息：(3组)

姓名**

姓名**

姓名**

团体组信息： （1组）

全体姓名

组长**

城建学院团委学生会辩论队宣传

2012年4月5日

附录5城市建设学院“新雷锋时代”演讲比赛

活动总结

经过一番努力，筹备已久的演讲比赛终于成功举办。首先，要感谢当晚一直辛劳工作的部长及部员们，没有大家的卖力合作，演讲比赛的选拔便不能那样顺利完成，大家做得相当出色。再一次，让我感受到团结的精神和学习型社会的魅力。

然而，成功的背后还存在许多问题

1场地确定：由于我方负责人的疏忽，活动当天提前申请的教室被其他部门占用，导致场地临时变更。

这种问题会影响到我们辩论队在全校的形象。因此，在以后的活动中，负责人应该申请好教室，提前对教室进行检查，避免类似问题的发生。

演讲活动总结 篇9

为了择取优秀演讲人员参加校里举办的“权益杯”演讲比赛，我院院风队分别于十一月二日、六日举办了“权益杯”演讲比赛选拔赛的初赛和复赛。

对于这次活动，大家都很热情，很多同学在比赛过程中表现出了非常积极的态度。而且我们还在举办的过程中穿插了文艺节目，这样的话，我们就实现了一种双收的局面，既可以通过活动为大家提供乐趣和进步的台阶，又可以放松一下选手紧张的心情。观众们则热情地为每一位选手和战友加油，在热烈与和谐的气氛中，所有选手依次展示了他们的作品，他们迅速的动作和出色的表现，博得了在场所有评委和观众的一致好评。

我们给演讲比赛增加了一些新的元素。我们加了一个答辩的环节，在演讲者演讲完毕后，由主持人向比赛选手提出一个关于权益维护的问题，占去总分的十分之一，通过这个环节，促进了选手们对权益知识的了解，并加深了评委及观众对权益的认识。

在活动中，我们为学生提供了一个展示自我、给他们带来快乐的平台。同时，我们也发现了工作中存在的不足，并将在今后的工作中加以纠正。

城建学院团委学生会

院风队2011、11、7

最新演讲活动总结(范文3篇)

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演讲活动总结【篇1】

总结三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。三月是行为准则月。是向李凯龙、王际洲学习、践行雷锋精神的活动月。在月初，学校做了“向见义勇为好少年学习、践行雷锋精神”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。

助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；更多的人互相关心，同学之间的隔阂越来越少，我们的学生正在悄然改变。

各班也紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把向两位小英雄学习、向雷锋学习的活动落实到实处。学生在活动中得到锻炼，在锻炼中成长。雷锋精神像春风一样，席卷了学生们的心田，播下了奉献和帮助的种子。

一、指导思想。为了把此次活动真正落实到实处，我校努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学英雄、学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下坚实的基础，为学生的可持续发展和终身发展奠定希望。

开班会，讨论小英雄的素质和雷锋精神的精髓。我认为两位小英雄和雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

二、开展了“向身边的同学学习”的活动。利用学校“红领巾广播”和走进社区到福利院看望老人等活动，把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学英雄、学雷锋活动收到实效。目的是从身边的学生身上挖掘出小英雄、雷锋的各种精神，让学生从小地方学习，向周围的榜样学习。

这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。告诉学习雷锋可以时不时、到处、每天、每年学习。

谁说雷锋三月来，四月走？我说雷锋无处不在！

三、结合文明礼仪教育，开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高同学的思想觉悟，我们要开展“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，努力创建文明课堂、礼仪模范。

学生们表现出高度的热情和热情。通过这次活动，对改变全班同学的整体心理面貌起到了积极的作用。

四、积极开展批评与自我批评。批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，要充分了解自已的长处和短处，虚心向他人说习，扬长补短，全面提升自已。

向李凯龙、王际洲两位小英勇学习，践行雷锋精神，应该有他更广阔的内容，从身边做起，做现在做起，那么如何做起呢？

1正确认识自己的优势，虚心向别人学习。

2.团队合作精神和耐心帮助有学习困难的同伴。

3、 做个有思想的孩子，细心关爱家庭有困难的伙伴。

4敢于承认错误并及时改正。

5敢于指出别人的错误并帮助他们。

6控制自己的手不扔，控制自己的嘴不说脏话，控制自己的脚不践踏。

7、 随手捡起一张纸屑，顺口一句文明用语，随时一双热情的双手。

8敢于挑战难题，积极创新学习方法，学习不抱怨作业多，不抱怨杂事，劳动不抱怨脏东西。

9、 做人不讲吃和穿，做事不分你我他。

10融入班级，以他为主人，融入家庭，带领小手，融入社区，以自己为主人。

同学们，这就是向小英雄学习，这就是雷锋精神的实质，让我们想一想，你都做到了那些呢，在这样一件非常有意义的活动中，你是旁观者，还是参与者呢？

向李凯龙、王际洲学习，践行雷锋精神，说自已身边的事，就是要发现隐藏在我们身边的小雷锋、小英雄，让更多的人来认识他们，我们也要像他们一样，做热心人，做热心事，做学习的主人，做班级的主人，做学校的主人，做祖国的**人。

2010年3月26日

演讲活动总结【篇2】

活动总结农学院资源环境科学101班团支部

2011/11/12

一、 主题：感恩的心

二、目的：

提高每个人的综合素质，加深对感恩的理解。同时，丰富校园课外生活，锻炼大家的演语水平。为此，农学院资源环境科学101班团支部号召全班同学积极参加演讲，要求作为当代高素质的大学生更应用感恩的心对待周围所有的人以及整个社会。

三、时间：2011/11/08 16：00~18：00

4、 地点：河南科技大学周山校区1号楼305号

5、 参加人员：农业学院资源与环境科学101班团支部全体成员

六、流程及总结：

早上放学后，班长通知大家在3:40前到1号楼305安排演讲现场。到3点50分，各项准备工作都完成了。评委席上有田园文学社社长、副社长、组织部及宣传部部长、翰墨书法协会周山校区负责人等。

主持人为本班高婷、尹绪宾。

4点，主持人宣布：“感恩”演讲比赛正式开始。主持人讲了几个关于“感恩”故事，引出本次演讲主题，然后介绍评委席成员以及本次参加者姓名，并分别编号。

接下来是选手们精彩的演讲。参加演讲的学生都是优秀的选手。

比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，在“感恩”方面立意深刻，内容充实富有真情，情理交融，紧扣生活实际；语言表达流畅，声情并茂；外表大方，表情亲切自然，精神饱满。

演讲的每一个细节都让评委和观众深思不已。

感恩，一直是中华民族传统美德，更是做人的基本原则，拥有感恩之心才能不断涤荡灵魂，拥有之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。感恩不仅是人之美德，也是中国人品德形成的基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。

比赛严格按照各程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。选手演讲结束后，评委当场打分，并颁奖。

本次演讲比赛的开展提高了学生对“感恩”的认识，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢我们的亲人、朋友、对手、陌生人、集体、国家、人类和自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。

人生在世，不如意事十有**。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩就像一朵玫瑰，需要细心的栽培和爱护，将感恩付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。

“感恩”无极限！

七、活动不足：

1工作人员很认真，现场秩序井然。大家积极配合。

2活动结束后，现场清理工作做的很好。

三。人事安排：这次的人事安排也是最大的问题。首先没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，导致在现场安排的时候情况有点乱，有部分干事不清楚具体的工作。

工作分配不合理，导致一些下课没有任务的军官浪费时间。

4由于时间不够，场地布置不是很好。

演讲活动总结【篇3】

“我爱我校、我爱我班”演讲比赛

活动总结

学校，是无数学子梦想开始的地方，这里时刻洋溢着浓浓的师生情，真正的朋友情。为了进一步推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化，加强尊师爱校意识，我校于12月份开展了“我爱我校，我爱我班”主题演讲比赛。经过各位有关教师的精心筹备；班主任的精心选材、刻苦训练；在学生们的充分准备下，比赛圆满结束，取得了理想的成绩。

本次比赛以班级为单位，在班主任认真对待、积极辅导的前提下，在全体学生参与的基础上，进行预赛，再选拔优秀学生参加全校演讲比赛，选手们在有准备的基础上进行比赛，做到了以点带面，给每一位学生获得发展的机会，享受到成功的喜悦。本着这“人人参与”的原则，我们共评选出39名优秀学生。其中一等奖4项，二等奖8项，三等奖12项，优秀奖17项。

在比赛中，每位参赛选手就如同班级形象牌，向大家展示了本班同学学习、生活、活动的各项风采，他们以饱满的热情，抒发了自己对班级、对学校的热爱，富有感染力；以真诚的话语，表达了自己对“我爱我校、我爱我班”的深刻理解，体现了自身的责任意识和主人翁意识。

演讲比赛不仅是展示自我的舞台，更是对学生综合能力的检验，是学生成长不可缺少的环节。通过比赛，学生们讲出自己的心声，使学生们看到了一种团结的力量，大大加强了班级的集体凝聚力，懂得去尊敬师长、关心他人和班级、关爱校园，在这次活动中，同学们找到了自己爱校的理由、爱校的动力，懂得了用心去发现学校的美。“我爱我班、我爱我校”将深植于同学们的心底。

总之，我校还会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华，为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩!

欢迎您的**，

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