国学经典内容摘抄

国学经典内容摘抄200句。

古语有云：路途遥远方能看到马的力量，时间久了才能看清一个人的真心。这句话出自清代《增广贤文》。那么，你是否了解什么才是国学经典呢？国学经典是中国传统文化的精髓，在各个方面都具有巨大的影响力。国学经典中蕴含了很多关于为人处世的道理，值得我们去学习。不过，你是否知道有哪些国学经典呢？我们向你强烈推荐国学经典内容摘抄，相信它能为你带来全新的阅读体验。再次感谢您的关心和支持，您对我们的关注是我们最大的动力！

国学经典内容摘抄(篇1)

1、让我们坚定信心，勇攀科技高峰，为祖国发展贡献智慧。

2、国学文化不仅体现了中华民族思想文化传承的基本特征，也是人类智慧结晶的重要体现。

3、国学文化的魅力在于揭示了中华文化的文化背景、时代特色、审美准则和人生哲学，是中华文化创造与历史积累的重要体现。

4、青春是美好的，美好需要努力，努力需要刻苦。

5、学好国学，传承民族文化，弘扬中华文明，为伟大的中国梦贡献力量。

6、爱国之路，充满荆棘，我们需要发扬不怕脏、不怕累的精神，一路向前。

7、传承中华文化，涵养心灵，是我们文化自信的基石。

8、国学教育是我们中华文明的精髓，我们要坚持传承发扬，弘扬中华文化。

9、国学思想的传递，需要以更加健全完备、更加科学高效的途径推广，让国学走向广大人群。

10、爱国是一种坚持，需要我们在大道至简，勇往直前的道路上咬牙坚持。

11、中华文明是世界文明的瑰宝，我们要不断学习和弘扬其独特的精神气质，让其在世界文化中大放异彩。

12、众志成城，奋勇向前，共创中国梦。

13、国学传承正能量，把中华文化之耀融会于民族复兴之中。

14、中华文化是世界文化发展史上的瑰宝，为了弘扬其精髓，我们必须深入领会，借鉴外来文化的优秀之处，学习其创新理念，为中华民族伟大复兴注入新元素。

15、胸怀大志，脚踏实地。

16、我们要像中华儿女一样，用爱心和关爱来呵护我们这片美好的土地。

17、行之有效，始知良言。

18、爱国是一种信仰，也是一种责任。

19、愿我们的国家越来越强大，让每一个人都能够从强大的国家中得到自己的机会和价值。

20、爱国主义精神是我们中华民族独特的精神力量，它可以汇聚起我们共同的力量一起创造美好的未来。

国学经典内容摘抄(篇2)

21、若要人工作，先要让人学习。

22、爱国主义，是我们中华民族的传统美德，也是每个公民的责任和义务。

23、国学精华凝聚着中华民族的传统文化，而爱国主义则把我们与祖国、与民族紧密相连，学国学就是在这种紧密相连中实现自己的人生价值。

24、中国文明璀璨辉煌，我们应该更加珍惜，更好地发扬他的精神。

25、爱国之情，需要看到中华民族几千年来的发展和成就，更需要发现和疏通中华民族的强大活力和潜力。

26、人非生而知之，安能及于乎？

27、培养有爱国情怀的人才，需要广泛宣传国学的精神内涵。

28、为了民族的复兴，每一个人都应该尽自己的所能。

29、用先进的理念，升华个人品格，成为更加优秀的人才。

30、传承和弘扬中华文化，需要我们在创新和开放的背景下，不断开辟新的文化境界。

31、一分可以分出九十九分之差别，差别之大不可忽视。

32、责任感重，事业有成。

33、每个中华儿女都应该充满爱国情怀，走在创造祖国美好未来的路上。

34、忠诚和爱国是国学优良传统的体现。

35、坚守中华民族优良传统，弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

36、以真诚的态度，以务实的精神，成就卓越成果。

37、前途光明，道路漫漫。

38、国学传承之路，是我们爱国之心的不断升华之路。

39、具备坚强的意志品质，拥有卓越的素质和优秀的才能，成为未来的领袖和人才。

40、国学文化积淀千年，弘扬民族精神，我们共同肩负起中华文明的重任。

国学经典内容摘抄(篇3)

41、中华文明源远流长，让我们为祖国的文化底蕴做出贡献。

42、爱国者代表着民族的灵魂和精神，他们身上的信仰、品格、情感和智慧，继承和传承了中华民族优秀文化的精华。

43、用真善美的品德，发挥自己的潜力，成就更加璀璨的人生。

44、传统文化是我们民族的根，爱国就是爱我们的传统文化。

45、国学的智慧与文化，不仅是我们民族的共同财富，也是我们爱国的根本力量。

46、国学是中华文化体现的重要标志和符号，需要我们更加珍惜和弘扬。

47、让我们勇敢地拥抱祖国，为她的未来贡献力量。

48、以中华民族伟大复兴为目标，传承弘扬中华文化，共创更加美好的明天。

49、国家兴旺需要我们每个人的努力和付出，只有这样，才能让我们的祖国更加强大。

50、坚持理性思考，拒绝盲从懒惰，让自己成为真正的独立人格。

51、让我们团结一致，为中华民族的伟大复兴献上自己的力量。

52、爱国是一种无私的奉献，当我们放下自己的一切利益，为祖国做出贡献时，才能得到更加深刻的体会。

53、在黑暗里前行，让头顶的星空为你照亮前行的路程。

54、爱国就是珍爱祖国的文化遗产和优秀传统，弘扬中华民族的精神。

55、爱国不仅仅是两个字，更是一个从历史中经过沉淀的感性认知。

56、中华文化源远流长，我们一定要继承弘扬，为文明社会的建设添砖加瓦。

57、爱国就是爱自己的家园，只有让家园更加美好，我们才能享有更加美好的未来。

58、让我们铭记历史，感恩祖国，珍爱和平，共享和谐。

59、爱国主义精神是承载我们未来的内核，只有我们发扬这种精神，才能走在正确的道路上。

60、知识改变命运，自信创造未来。

国学经典内容摘抄(篇4)

61、儒家思想强调平衡最重要，才能做出正确的决策，达到和谐的境界。

62、实事求是，坚持真理。

63、珍爱生命，呵护祖国；爱国情怀，取之不竭。

64、祖国是我们既往不咎的母亲，只有我们全身心地用心传承红色基因，才能够创造更加美好的未来。

65、爱国者是中国特色社会主义建设的奋斗者，他们回归人类之美、追求共同之美、上扬民族之美。

66、从容不迫，步步为营。

67、爱国就是为了中华民族的繁荣和发展作出贡献，为祖国的美好未来努力奋斗。

68、爱国就是为国家争光，为祖国的荣誉而奋斗。

69、千里之堤毁于蚁穴，国家的强大离不开每一个人的努力。

70、脚踏实地，心系祖国。

71、好汉不怕困难，爱国更要坚定信心。

72、前方的路，需要勇气才能走好。

73、爱国之人，深刻感触祖国的重要性和意义，始终坚守自己的信仰和价值追求，铭记使命和责任。

74、国学之美，如持续的山泉，源远流长，永不止歇。

75、爱国之心，需要温暖别人的心，关注他人的生活，传递阳光和温馨，积极参与社会事务，发挥自己的作用和使命。

76、坚韧不拔，百折不挠。

77、国学文化是我们民族的瑰宝，是我们文化自信的基础和根源。

78、国学之道，爱国情怀熠熠生辉。

79、让我们牢记使命，铸就中华民族伟大复兴的壮丽篇章。

80、国学精髓秉承忠诚，传承爱国主义传统。

国学经典内容摘抄(篇5)

81、热爱中华文化，努力为母国建设贡献力量。

82、用优秀匠心、用真诚服务，创造卓越品质，赢得市场口碑。

83、爱国是祖国发展的动力源泉，让我们用自己的实际行动为中华民族崛起贡献自己的力量。

84、国学传承正能量，弘扬中华文化，护卫民族精神家园。

85、祖国需要我们的付出和贡献，让我们携手并进，为祖国的美好明天打造美好未来。

86、我们要在学习国学的同时，深刻领会爱国主义的内涵，将其贯穿于生活的方方面面。

87、传承中华文化，汲取前人智慧，弘扬中华民族的精神内涵。

88、爱国就是热爱我们的祖国，志愿奉献，为社会和谐发展贡献力量。

89、以追求卓越的决心和信心，成为更为优秀的人才。

90、历史记载了我们的荣光和辉煌，也包含着受苦受难的记忆，让我们传承历史的智慧和符号。

91、爱国之心，犹如阳光般温暖人心。

92、让我们追求卓越，为祖国发展打造出新的辉煌。

93、知行合一，让自己更加的坚定和自信。

94、爱国就是为祖国建设献出自己的力量和智慧，做一个有责任感的公民。

95、爱国就是在关键时刻挺身而出，为祖国和人民勇敢斗争。

96、国学传承正能量，护卫中华文化之根脉。

97、学习国学，把自己的爱国情感和自身的文化底蕴相结合，积极传承和发扬中华民族的优秀传统文化。

98、爱国主义精神是我们追求美好生活的动力源泉。

99、我们应该有强烈的文化自信，坚持传承弘扬中华民族的优秀传统文化。

100、爱国主义精神有力地凝聚起中华民族的自强自立的力量，国学传承则为我们凝聚一份民族的凝聚力。

国学经典内容摘抄(篇6)

101、不为失败找借口，要为成功再努力。

102、国学之美，源远流长，永久保存，不断发扬。

103、传承国学，就是传承中国民族的文化底蕴和精神气质，体现对祖国的彻底忠诚。

104、国学之道，道在己著，以正治国，以和为贵。

105、爱国就是以实际行动为祖国做出贡献，为国家的发展稳定负责。

106、离开了国家的强盛，什么都是虚的。

107、爱国主义是我们民族的精神标志，只有这种标志内化到我们的灵魂深处，才能够发扬光大。

108、学习国学，我们不仅可以学到一门学问，更可以学到中华民族的传统美德和文化底蕴。

109、爱国主义精神是我们身体力行、用实际行动表达爱国情怀的必要方法之一。

110、山清水秀，滋润了我们的文化，让我们更爱国。

111、拥有爱国的心，坚决维护国家和人民的利益。

112、爱国者心系国家和民族，热爱自己的祖国，为祖国母亲付出一份艰辛的汗水。

113、国学中那些儒雅风范、高尚情操，是时代赋予权力的大突破，是中华文化与世界文明最珍贵的文化贡献。

114、中华文化中极富生命力的脉络，凝聚着民族精神的本源。

115、爱国之志，必须要落实到行动上。

116、在中华民族伟大复兴的征程中，国学与爱国共同为我们守护中华文化之根。

117、爱国须把民族精神牢记在心，国学则为我们守护民族文化之根。

118、风雨同舟，竭诚拼搏。

119、爱国就是对祖国建设的无私奉献，是对中华文化的传承和弘扬。

120、以孝治国，弘扬中华美德，是我们的共同使命。

国学经典内容摘抄(篇7)

121、成败看淡，追求不止。

122、国学传承源远流长，作为爱国主义教育，更应是我们奋斗的指南。

123、国学文化是一种精神的遗产，我们要牢牢把握，传承发扬，弘扬中华民族的文化自信。

124、学而时习之，不亦悦乎？

125、国学教育的重要意义在于它能够为人才培养注入爱国精神的养分。

126、爱国是一种精神，是一种道德，更是一种行动和责任。

127、爱国是人民信仰的象征，是中华民族的灵魂。

128、爱国就是维护国家安全和稳定，关注民生问题，促进社会和谐发展。

129、家和万事兴，国家和谐发展。

130、祖国是我们最珍贵、最美好的财富，只有我们用心去呵护，才能够让它永葆青春和活力。

131、只有有爱国情感的人，才能够成为真正的民族精英。

132、国学文化传承的意义在于传递我们民族的历史记忆，提高我们民族的文化自信心。

133、勤劳、务实、诚恳是我们打造美好生活的基本条件。

134、勇攀高峰，才能拥有更加高质量的业绩，同时也让自己生命更加幸福。

135、总是追求卓越，勇敢面对挑战，才能成就更加璀璨的人生。

136、让我们联手合力，让祖国在世界上展示出更加美好的姿态。

137、只有从中华传统文化的角度来认识和爱国，才能真正体现出深厚的爱国情怀和责任感。

138、国学传承中的爱国主义教育，是传承中华民族优秀文化的最佳途径。

139、爱国不但需要喊出口，更需要付出具体行动，让祖国变得更加美好。

140、国学文化是对中华民族文化的价值观、道德观、思维方式进行总结、升华的重要体现，是民族文化的精髓。

国学经典内容摘抄(篇8)

141、执子之手，与子共行，只有这种牵手共进的精神才能推动国家的发展。

142、追求卓越，勇攀高峰，让每一个人的人生变得更加精彩。

143、担起使命，肩负责任，才能将自己的力量发挥到极致。

144、明德重诚，是一个人立身处世的基本准则。

145、国学中有一种文化自觉，它既包含着中华文化底蕴，又渗透着爱国主义精神。

146、入读名校，将自己的潜力发挥到最好。

147、用知识经验改变人生，用奋斗创造未来。

148、知识就像手电筒，常亮常新。

149、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

150、我们要坚定中国梦，秉承中华传统文化，传承创新，提升国力。

151、国学底蕴文化厚重，中华民族精神之母。

152、爱国之心，注重实践、勤于思考，深入描绘时代特征和民族性格。

153、为什么需要爱国？因为国家的强盛离不开每一个人的力量和贡献。

154、君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。

155、只有真正有爱国情怀的人，才能够对祖国充满热爱和信心。

156、爱国从学习国学开始，学国学爱国，是我们中华民族的传统精神。

157、读书破万卷，行千里路。

158、保卫祖国，扛起更多的责任，只有这样才能建设出更加和谐的社会。

159、现代人需要的是爱国主义精神，这种精神可以从国学教育中获得弘扬。

160、逆境中成长，才是值得赞赏的，不断突破自我，让生命更加精彩。

国学经典内容摘抄(篇9)

161、国学之道，引领我们践行真爱国之义。

162、教育人格，培养人才，传承文化，振兴中华。

163、爱国就是以实际行动为祖国贡献自己的力量，为中华民族的崛起打造出新的辉煌。

164、守望相助，团结一心，共同建设和谐的社会，这才是真正的爱国。

165、吾道一以贯之，爱国为先。

166、祖国需要我们的肩负重任，让我们一起投身祖国建设和发展的事业中。

167、以持续创新的优良品质，实现个人、社会和国家的卓越发展。

168、以国学精神为基础，追求个人完善与社会进步。

169、祖国发展需要我们每一个人的努力和贡献，让我们携手前行，为新时代作出贡献。

170、传承中华文化，弘扬民族精神，伟大复兴已在眼前。

171、爱国主义，是中华民族的灵魂归宿。

172、爱国主义是国学的灵魂所在。

173、思想纯洁，行为诚实，才能成为一个真正的爱国者。

174、世上无难事，只怕有心人。只要我们心中有爱国的热情，就能做好一切事情。

175、学可以致用，不学则殆。

176、传承中华文化，让世界更好地了解和尊重我们的传统。

177、投笔而忘形，释卷而散墨。

178、中华民族复兴是我们这个时代的重要任务，学国学爱国就是我们为实现这个任务所作出的理应的贡献。

179、让我们以强烈的爱国之情，撑起祖国的蓝天。

180、愿意守护这片热土，愿意传承民族文化，愿意勇担使命，唯有国学之路。

国学经典内容摘抄(篇10)

181、把爱国和民族文化的传承作为自己的职责和义务，成为中华民族复兴的强大动力。

182、让我们育新人、兴文化、展风采，用爱国主义精神把我们的国家建设得更加美好！

183、爱国是一种无私奉献的精神优雅，需要我们从小处做起，积小胜大。

184、不断学习，走向未来。

185、国学传承正能量，深厚民族底蕴源源不断。

186、用诚实、用勤奋，成就事业，推动世界发展。

187、希望这些句子能满足您的需求！

188、国学文化的美之源泉，在于对美之本体的深刻思考和对美之内涵的高度感悟。

189、爱国就是坚定不移地跟随中国特色社会主义道路，为祖国的繁荣与发展贡献力量。

190、国学是中华传统文化的重要组成部分，展现出爱国主义的文化底蕴。

191、国学是中华传统文化的精髓，是我们必须传承发扬的宝贵精神财富。

192、天道酬勤，岁月如梭。

193、祖国是我们每个人的根基，只有用心呵护祖国，才能够让祖国持续繁荣。

194、想要建设强大的祖国，就需要我们每个人都有自己的奋斗目标。

195、爱国就是对祖国深情厚爱，以实际行动践行爱国主义精神。

196、以忠诚、以坚韧，推动事业发展，同时也成就更加璀璨的人生。

197、祖国就像我们的母亲一样，需要我们不断地奉献和努力，让我们努力打造祖国更加美好的明天。

198、爱国就是维护民族尊严，弘扬中华文化，传承民族精神。

199、爱国主义是国学精神的理论指导。

200、爱国主义，是国学精髓之中的浓墨重彩，是中华文化之上的顶峰之花。

yjs21.cOm更多幼师资料编辑推荐

2025经典国学诵读内容摘抄(汇集十八篇)

在平平淡淡的学习中，大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧，朗诵者必须具备一定的表演技能。还在苦苦寻找优秀的朗诵稿吗？以下是小编为大家整理的国学经典朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

经典国学诵读内容摘抄 篇1

开场白

男：尊敬的各位领导、老师，

男：中华文化，源远流长，

女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于

现代的社会，

女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。 男：国学经典是古人留给我们的`一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今天，我们相聚在这里，

女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。 城关镇一中“国学经典”

结束语

男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;

女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;

合：读书吧!让历史和时间记住我们;

男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌! 男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

合：老师们，同学们，再见!。

经典国学诵读内容摘抄 篇2

诵国学经典，抒爱国情怀

男主持人：从唐诗宋词的婉约中走来，从荡气回肠的豪放中走来，既漾着清幽恬淡的心曲，又穿越时空千回百转的天上人间，雷霆万钧，惊涛拍岸，经典诵读伴随我们由古至今，穿越时空的变迁，散放无尽的光芒。

女主持人：这经典是中华民族智慧的.载体，也是传承千年、世代吟唱的弦歌。它似一把开启心智的钥匙，让我们在经典诵读的朗朗书声中投身到中华民族心灵的深处，去感受五千年历史与文化的脉动，去沐浴春风化雨般的艺术美感。请欣赏国学经典诵读《颂国学经典，抒爱国情怀》。

第一章：击缶而歌

齐诵：有朋自远方来，不亦乐乎？不亦乐乎？

子曰：君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。

子曰：君子食无求饱，居无求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可谓好学也已。

（女生）子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何如？”

（男生）子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”

（女生）子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与？”

（男生）子曰：“赐也，始可与言诗已矣。告诸往而知来者。”

子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”

子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”

（拍手）有子曰：礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

（下场时诵）子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

第二章：古诗美韵

歌伴舞：赋得古原草送别

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

第三章：爱国少年

（源）制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

（1组）少年智则国智，少年富则国富，（2组）少年强则国强，少年独立则国独立，（3组）少年自由则国自由，少年进步则国进步，（4组）少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

（源）红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

（齐诵部分）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉！我少年中国，与天不老；壮哉！我中国少年，与国无疆！

经典国学诵读内容摘抄 篇3

有人说，学习就要端正态度，好比“知之为知之，不知为不知，是知也”；有人说，学习就要讲究学习方法，好比“学而实习之”、“学而不思则罔，思而不学则殆”。一切学习好方法尽在于此。

一个迂阔率性、明知其不可而为之孔子，一个多才多艺、诲人不倦孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣孔子。他从自身经验中体会出这些学习好方法。

打开《论语》去读，像是穿越几千年时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下春秋时期。孔子，一个2000多年前学者，他思想、教育理论、教育方法、他言行在今天看来依然是那么先进，那么贴切。读完《论语》，才知道“君子坦荡荡，小人常戚戚”“不在其位，不谋其政。”“道不同，不相为谋”这些平时我们常说语句竟然出自《论语》。

子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是父母年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们长寿而高兴，一方面又为他们衰老而恐惧。

可是，这样伟大天才，竟然被一个年幼无知小孩给难道了，这难道不是很好笑吗？也许是因为那时侯人们知识还不够丰富，对大自然研究得还不够透彻吧。可我们呢，生活在科技发达21世纪，不仅随这古人脚步往前走，还可以上网查阅资料，还可以翻阅书籍，如果我们碰上一个小朋友也问了个问题，可自己也答不出来，那不就成为了自己人生一大笑柄吗？

我们现在正值学龄期，应该多学习知识，少玩电脑游戏，让我们一起行动起来吧！

经典国学诵读内容摘抄 篇4

老师们，同学们，大家好！

我们中华民族有着五千年悠久历史，正是在这历史长河中，我们祖先给我们留下了源远流长、博大精深中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多文化基因，在我们血液里留下了中华民族烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士薪火相传使我们民族生生不息，巍然屹立于世界之林。

九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。

具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴育人环境。校园本来就是文化传承地方，国学经典所承载中华文化精髓和民族精神核心正是我们需要弘扬和发展。

国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量重要手段。由于众所周知历史原因，我国教育中对于国学经典传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确人生观、价值观，最终促进教师专业成长，语文素养是学好其他课程基础，也是学生全面发展和终身发展基础随着师生语文素养发展，教学质量也会相应提升。

在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从诵读教材选择到诵读目标制定，从实施方案酝酿到课程落实检查都有专人负责。

在国学经典诵读内容上，我们主张教学内容多元化，在诵读好必读书目同时要结合班级实际情况为学生选择恰当书目，没有教材可以让孩子们在诵读时候自行抄写并积累成册。主要选择了《三字经》《弟子规》《论语》等内容。在学校教学实际中，我们国学经典诵读不能停留在“诵读”层次上，重要是让学生理解国学经典深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。

在活动落实上，我们通过学校统一课时安排和班级课时安排相结合方式，让学生坚持天天吟诵，上课教师根据实际情况制定恰当诵读量，从而保证了学生诵读事件和诵读量。

我们相信，只要我们站在国家文化建设战略高度，站在精神文明与物质文明和谐发展高度来弘扬我们传统文化，熔古铸今，就会使我们广大青少年得到美好文化滋养，重整中国人内在理想、良知和秩序，创造一个海晏河清、祥和安乐社会。

最后预祝今天汇演圆满成功！

谢谢！

经典国学诵读内容摘抄 篇5

生活中的国学，我爱国学，读国学，品国学。

这是充满国学的一天……

“叮叮！”谁呀？我不耐烦的去开门，原来是同学呀！“你来我家干什么呀！”我有点生气了，可见她嘻皮笑脸的`样子，我顿时火冒三丈，跳得老高：“你……你……”同学的脸立时严肃了起来，“有朋自远方来，不亦乐乎？”你这样是不对的。同学摇了摇头给我上起了课，我有点不好意思地低下了头，好像做了什么错事似的。

有朋自远方来，不亦乐乎。

在家中，我和同学在读书，我越看越入迷，竟忘了动笔积累，同学摆了摆手，又指了指书说：“不动笔，不读书，动笔是看书最重要的一部分，你怎么能这样呢？”我一手赶紧拿起笔，一手捧磁卡热乎乎的小脸儿，心中一股羞愧感油然而生。

不动笔不读书。

中午吃饭时，“妈妈，今天为什么吃这些！”我极不情愿地把一盘炒白菜吞下肚，同学见我挑食的样子，又当起了小老师来：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。你可不能这样了。”我羞得脸都快埋在饭里了。

士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

同学回家时，“再见，谢谢你今天提醒我这几点，我一定会牢记的，成为一位国学文化优秀的人！“拜拜”。

经典国学诵读内容摘抄 篇6

老师们，同学们：

大家好！

我很荣幸有机会去xx中观看国学经典诵读大赛，看着孩子们背诵着不同的经典诗文，表演着各种有特色的节目，不知不觉我已陶醉在那琅琅的朗读声中。

对孩子来说，举行这样的诵读大赛是非常有必要的。他们可以通过这些活动，使自己的语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《孝经》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量大大增加。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。同时学生的记忆力也会大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到”过目不忘“的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。更重要的是无形中学生对”文言文“有了天然的亲近感——有的家长认为经典以”文言文“为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的`应用，则”书读百遍，其义自现“，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。

品读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。收获可以从两方面来说：一是提高自身素养，为教育工作打好基础。我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。二是从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。

现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习，应该海纳百川，应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。《论语》中说”学而不厌，诲人不倦。“”温故而知新，可以为师矣。“国学经典里的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。《论语？述而》中还说过：”三人行，必有我师焉。“现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了。”人外有人，山外有山。“同事中人才济济，而且教学多年的她们经验非常丰富，面对问题学生都能轻松应对。原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料，于是自己下定决心虚心向有经验的同事请教。

在对学生的观念上，《论语》里说：”因材施教。“是经久不衰的真理。刚参加工作时，由于没有经验，对所有的学生”一视同仁“，我自认为做到了人人平等。其实却是违背学生发展规律的。由于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不理想。事后，我反思了自己的教学行为存在那些不足，也向其他同事征询建议。最后得出结论：要根据学生的个体差异，因材施教。

随着中国经济的发展，中国国际地位的提高，博大精深的中国文化引起了众多外国学者的关注。她们来中国旅游，来中国留学。我们虽然不能像晚清时期的满洲贵族那样妄自尊大、闭关锁国。但是当京剧、武术、中医等国粹渐渐远离我们的视线的时候，作为炎黄子孙的我们是不是应该把自己的经典都拿出来品好了，再去学其他的好东西，甚至去教那些外国人。我们有很多好的东西，很多值得学的东西，个人认为把我们的根本学好了，才不愧为一个中国人。

经典国学诵读内容摘抄 篇7

国学经典，是凝聚了我国优秀文化的瑰宝。他们之所以是经典，是因为文笔出类拔萃，又或者是记录了历史上的名人名事，而具有收藏价值。不管是哪一种，我们都应该细细体会这些前人的智慧结晶。

就拿《论语》来说，这本书虽然是由孔子的学子们编著而成，但是这本书记录了孔子一生的一些具有教育意义的事件与名句。其中有我们六年级所学到的《两小儿辩日》，这件事也可以跟孔子说过的“知之为知之，不知为不知，是知也”串联起来，一个人知道就说知道，不知道就说不知道，这才是大智慧，就算是圣人，也会有他所不懂的地方，所以这不是什么令人羞耻的事情。这就是这句话与《两小儿辩日》所蕴含的哲理。看，短短不到100字的文字，字里行间却蕴含着如此耐人寻味的深刻道理，古人的智慧也不能小觑，假如当时古人的寿命能和我们一样长，可以和我们一样把一些发现传递大部分人，可能发明出手机，汽车和飞机的就是他们了。

说完古典，我们现在来说现代。曹文轩，大家应该知道吧！一个北大的教授，代表作有《草房子》《根鸟》和《青铜葵花》。获得了“国际安徒生奖”，在此之前中国还从未有人拿到过这个奖项，他是第一人。也在今年3月获得了“2016~2017影响世界华人大奖”。他的《草房子》连续获得了四个奖项，同名改编电影也获得了3个奖项，曹文轩自己也获得了“中国电影童牛奖优秀编剧奖”。《草房子》我也读过一点，里面的内容催人泪下，描绘了一幕幕感动人心的'画面。文笔优美，似乎将曹文轩心中所想画面又完美呈现在我的眼前，一篇篇故事看似是人间常态，可令人深陷其中的真情又分外感人。这就是语文的魅力，将小事写得分外感人，让人觉得一件件寻常的小事竟也能体现出那样的情感，这都是我们应该去学习的。

古代人有古代的知识，现代人有现代的知识，若能将两者结合起来运用，在学习的道路上我们就会走的越来越远。最后回到正题，国学经典会使我们的品味提升，使我们的文学素养提高，而不是像一些混混一样张嘴闭嘴都是污言秽语。

既然是经典，那么就有它成为经典的道理，当我们阅读这些经典，可能我们自己体会不到，因为这些改变总是在细微之间，当你多阅读这样的书籍，可能给人的感觉就是风度翩翩。这也就是我为什么说国学经典人人赞的原因，它总是给人一种良好的感觉，让人情不自禁的迷上阅读。

国学的内容素材摘抄

"紧跟时代潮流，勇于创新，为社会进步贡献力量。"

"网络不仅是信息传递工具，也是思想碰撞的舞台，让我们共同探索更广阔的未来。"

"一个简单的句子可以触动人心，点燃希望的火种，让我们一起创造更美好的明天。"

"勇敢地说出你内心最真实的想法，你会发现，你不是一个人在战斗。"

"每个人都有自己的价值和梦想，只要努力追求，就可以创造奇迹。"

"面对困难和挑战时，不要放弃，因为这正是成长的机会。"

"对待每个人和每个场景都心存善意，你会收获更多的友谊和快乐。"

"在追求目标的过程中，珍惜每一次成长和收获，这才是真正的成功。"

"相信自己的才能和潜力，勇往直前，你会发现自己的可能性是无限的。"

"每天告诉自己一句‘我可以’，你会发现，你真的可以做到一切。"

国学的内容素材摘抄(篇1)

1、秉承“胸怀天下”的生活理念，做出宏伟的世界观，为自己和国家的发展创造积极的条件。

2、国学不是一种业余爱好，而是一种必修的中国文化课程。

3、一份耕耘，一份收获；一份付出，一份回报。

4、快乐有道，舒适自在。

5、民族危亡之际，我们每个人都应该挺身而出，选择奋斗。

6、慢慢来吧，快乐无穷。

7、爱国主义是中华民族永恒不变的主题。

8、所有的盼望，都在未来。

9、各行各业都有为国家和民族作出贡献的机会和活力。

10、爱国主义是我们民族永续发展的动力之一。

11、树立正确的政治意识，加强法制观念，保证国家的法制稳定。

12、国学之大，包括智慧、道德、美学、历史等方方面面，丰富多彩。

13、学好国学，成为一名有情怀、有信仰、有思想的人。

14、国学教育可以让我们更好地了解世界的多元文化。

15、投身社会实践，实现个人和社会双重价值的充分发挥。

16、爱国主义是国学理念的核心，传承国学，就是坚持和践行爱国主义。

17、相信自己，永不放弃。

18、国学文化是中华民族的瑰宝，弘扬国学，就是弘扬中华文化和爱国主义。

19、爱国不仅仅是口号，更是一种态度和情感，是对自己、家庭、社区、民族的忠诚与责任。

20、积善之家必有余庆，积德之国必有余美。

国学的内容素材摘抄(篇2)

21、君子不以人废言，不以言废事，尊重他人，言出必行。

22、弘扬优秀传统文化，建设文化强国。

23、努力为社会越来越多地发挥进步力量，助力社会的发展和进步。

24、厚德育中华，桃李满天下。

25、把握经济的大势，坚持优化经济结构的方向和目标，为国家的经济建设做出贡献。

26、国家和民族的发展需要我们拓展国际合作的平台和机会，促进多元化的经济和文化交流和互动。

27、山呼海啸，有志者事竟成。

28、了解国学是了解自己的过程，是对自己的历史、文化和家乡等地的了解。

29、引领文化走向，开创文化新辉煌。

30、学好国学，成为珍惜传统文化、追求卓越品格、建设文明社会的人。

31、传承国学可以让我们更好地了解自己所处的历史背景和文化底蕴，也为我们中华民族文化的复兴铸就了基石。

32、爱国是一种无私奉献的精神和力量。

33、国学需要爱国心，崛起需要国学精髓，传承国学，就是弘扬爱国主义。

34、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

35、国学是我们中华民族的文化瑰宝，是发扬中华民族精神风貌的文化遗产。

36、倡导传统文化，弘扬中华文明，为中华民族的复兴做出更加积极的贡献。

37、发扬中华优秀传统文化，传承中华民族的精神文明。

38、传承国学可以让我们更好地体验中华文化的魅力和中华民族的精神风貌。

39、国学教育是一种熏陶人生的学问，爱国是这种学问的根基和灵魂。

40、爱国情怀需要从心底走出来，从行动中体现出来。

国学概论经典摘抄

“《诗经》和《楚辞》是中国古代伟大的诗歌之源，反映了古人的情感和生活。”沟通可以降低人类的痛苦感，朋友间分享一些经典句子是很常见的。内心想法都可以寄托于句子，对于运用多种语言表达方式我充满了自信？详尽介绍《国学概论经典摘抄》幼儿教师教育网小编为大家准备了一份资料，我们努力确保这些页面的句子能为您提供有效的指导！

1、君子之道，厚德载物，讲究的是人格修养和道德品质。

2、资治通鉴是中国历史纪实性著作的代表，对研究我国历史极具参考价值。

3、中国国学的研究源远流长，承载着中华文明的精髓。

4、总之，国学概论的赏析是对中国传统文化的深入研究，旨在帮助我们更好地理解和传承中华民族的精神文明。通过研究经典文献，探索中国古代学术文化的独特性，挖掘中国传统文化的多样性和博大精深，将古代智慧融入当代生活，我们能够更好地认识自己的民族文化身份，并传承中华民族的优秀传统。

5、国学所崇尚的“仁爱”理念，是中华文明中最宝贵的精神财富之一。

6、研究国学可以帮助我们了解中华民族的历史和传统，提升民族文化自信。

7、国学强调修身、齐家、治国、平天下，这是我们国家的传统美德和家国理想。

8、孔子是中国古代伟大的教育家、哲学家，他的思想影响了中国几千年的历史。

9、论孝道，儿行四海，其道一也。

10、中国礼仪之邦的传统，体现了尊重他人、和谐相处的智慧。

11、《红楼梦》作为中国古典文学的巅峰之作，深刻揭示了人生的苦难和情感的复杂性。

12、国学概论的核心是对经典文献的研究和解读。诸如《论语》、《孟子》、《尚书》等经典著作，是我们理解中国文化和思想的重要材料。这些经典作品中所呈现出的哲学观点、伦理原则和政治思想，为我们提供了丰富的思考和启示。

13、《孟子》著重于"仁"的思想，强调人的本性本善。

14、中国文化源远流长，其特色明显，内容丰富，有着深远影响。

15、国学概论的赏析是对中国传统文化的剖析和解读，是探索中华民族精神文明的重要途径。国学概论通过对经典文献的研究，深入挖掘其中蕴含的智慧和价值观，帮助我们更好地理解和传承中华文明的核心。

16、国学概论的意义不仅在于研究过去的文明，更在于将这些古代智慧融入当代生活中。通过国学概论的学习，我们能够更好地认识自己的民族文化身份，培养良好的道德观念和行为习惯，并形成自己独特的价值体系。这是中华民族保持永久性的精神追求和文化传承的关键所在。

17、在国学概论的研究中，我们可以窥探中国古代学术文化的独特性。国学概论所强调的“格物致知”和“天人合一”的观念，体现了中国古代学者对于人与自然、人与社会的关系的思考和总结。这些思想深深植根于中国人的生活方式和价值观念，至今影响着我们的日常行为和思维方式。

18、国学讲究以文化精神来塑造人的品格，弘扬中华民族的传统美德。

19、《论语》中的"三人行，必有我师"，提醒我们要时刻保持安贫乐道的精神。

20、《诗经》和《楚辞》是中国古代伟大的诗歌之源，反映了古人的情感和生活。

21、学习国学，关键在于学习它的精神实质，而不只是形式。

22、《易经》作为国学的重要基石，蕴含着关于人生、天地万物的智慧。

23、《易经》是最早的哲学著作，表现了中华民族对宇宙、生活的独到见解。

24、中国传统音乐中的古琴、笛子等乐器，展示了中华民族对美的追求和艺术的独特表达方式。

25、国学概论的研究对象不仅限于经典著作，也包括中国传统文化的方方面面。从中国绘画、书法和音乐到传统医学、农业技术和节日习俗，国学概论致力于深入挖掘中国文化的多样性和博大精深。

26、《论语》中的箴言警句，给人们提供了做人做事的道德准则。

27、孔子的“不患人之不己知，患不知人也”，让人深思。

28、国学注重内心的修养，提倡清心寡欲，与和为贵。

29、中医药学作为中国国学中的重要组成部分，秉持着“治未病”的理念，强调保健与平衡。

30、《道德经》主张无为而治，强调道法自然，与现代的和谐社会建设有着深远的启示。

31、以上句子从不同角度和层次展示了国学的内涵，内容多样化，旨在向读者传达对中国传统文化的赏析与理解。

32、国学的研究不仅有助于提高个人修养，也有助于塑造和谐社会。

33、国学作为中华文化的精髓，其重要性不言而喻。

34、《四书五经》是国学的主要典籍，其内容涵盖了哲学、政治、历史、礼仪、音乐等各个方面。

35、人之初，性本善，性相近，习相远。

36、"己所不欲，勿施于人"，这是国学中的一条重要原则，也是我们应该遵循的社会行为规范。

经典国学片段摘抄61句

“国学”一说，产生于西学东渐、文化转型的历史时期。而关于国学的定义，严格意义上，到目前为止，学术界还没有给我们做出统一明确的界定。下面小编为大家准备了一些国学经典的名句和赏析，欢迎阅读。

1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。　——《三国志》刘备语

2、以国学为媒，增进中外文化交流，达到文化共融、文化包容。

3、若要人不知，除非己莫为。（汉枚乘上书谏吴王）

4、尽管生活的琐碎常常打扰，他却始终能够保持对国学的热爱和专注。

5、岁寒，然后知松柏之后凋也。 （论语子罕）

6、每个人的际遇不一样，成功总有早晚，但肯定离不开两样东西，一是努力，二就是格局。不要总羡慕别人走运，嫉妒别人成功。平时不努力，就算运气来了，你没迎接它的到来也是擦肩而过。

7、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。　——《韩非子》

8、铁打的营盘，流水的兵————将源兵魂

9、国学经典，传承中华。

10、二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰。　——《周易》

11、君子欲讷于言而敏于行。　——《论语》

12、勇攀高峰，敢为人先。

13、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。　——《论语》

14、当仁，不让于师。　——《论语》

15、学习国学可以感受到中华民族文化的博大精深、包容性和多元性，展现出中华民族的智慧和美。

16、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （论语雍也）

17、言之者无罪，闻之者足以戒。　——《诗序》

18、恻隐之心，仁之端也。

19、锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）

20、立足本土，传承古今。

21、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

22、传承国学、弘扬中华文化，是我们每个人应该践行的义务和使命，是对我们祖先和后代的承诺。

23、多行不义必自毙。　——《左传》

24、临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子说林训）

25、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。　——《论语》

26、国学之道，在于通过深入研究、思考和实践，以理性思考和实践为基础，探寻中华民族文化的精髓和博大智慧，从而成为中华民族精神文化的传承者和创新者。

27、国学经典，传承爱国文化。

28、爱国爱家，繁荣昌盛。

29、国学教育，培养爱国精神。

30、学习国学，培育爱国之心。

31、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。　——《论语》

32、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策荆轲刺秦王）

33、小不忍，则乱大谋。　——《论语》

34、人谁无过，过而能改，善莫大焉。　——《左传》

35、人一能之，己百之;人十能之，己千之。　——《中庸》

36、吾生也有涯，而知也无涯。 （庄子养生主）

37、言必信 ，行必果。　——《论语》

38、人皆可以为尧舜。　——《孟子》

39、恪守道德，弘扬国威。

40、无私奉献，责任在肩。

41、不怨天，不尤人。　——《论语》

42、过而不改，是谓过矣。　——《论语》

43、工欲善其事，必先利其器。 （论语卫灵公

44、千经万典，孝悌为先。　——《增广贤文》

45、见善如不及，见不善如探汤。　——《论语》

46、爱国是一份大情怀，需要我们在行动中去体现。

47、国学传承，强化爱国情感。

48、汲取国学精髓，成就伟大梦想。

49、以信念探寻人生道路，努力成长是每个中华儿女应尽的责任和使命。

50、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）

51、不以一眚掩大德。　——《左传》

52、学然后知不足，教然后知困。（礼记学记）

53、君子莫大乎与人为善。　——《孟子》

54、疾风知劲草，岁寒见后凋。（后汉书王霸传）

55、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。　——《孔子家语》

56、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）

57、毋意，毋必，毋固，毋我。　——《论语》

58、国学弘扬了中华民族的道德、智慧和美学价值，是中华文化的重要组成部分。

59、立志扶贫，共建和谐家园。

60、不开心找朋友聊天，开心也找，这样快乐就是双倍的。

61、满招损，谦受益。　——《尚书》

论语国学经典摘抄59句

1、孟子曰：“敏而好学，不耻下问。” 意味着聪明而喜欢学习的人不会羞于请教他人。

1、子曰:“君子矜而不争，群而不党。”　【译文】孔子说:“君子庄重而不与别人争执，合群而不结党营私。”

2、家里没有骄傲，家里也没有骄傲。国家的话语足以繁荣，国家的话语足以容忍。

3、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”《学而》　孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的人，很少有仁爱之心。”

4、"君子欲讷于言而敏于行"，一句《论语·雍也》中的名言，至今仍可作为我们日常行为的准则。

5、《论语·雍也》教导我们：“风行整齐而吹，雨卓矣而漏。”可以赞扬风的整齐性和雨的坚韧性，是对我们的人生提出了很好的启示。

6、君子病无能焉，不病人之不己知也。　【译文】君子只担心自己没有能力，不会担心别人不赏识自己。

7、君子周而不比，小人比而不周。　【译文】君子合群而不与人勾结，小人与人勾结而不合群。

8、孟子曰：“敏而好学，不耻下问。” 意味着聪明而喜欢学习的人不会羞于请教他人。

9、学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）　——只读书不思考，就会茫然无得。只思考不读书，思路就会闭塞不通。

10、子曰:“君子耻其言而过其行。”　【译文】孔子说:“君子认为说得多而做得少是可耻的。”

11、好的言语是坏的行为。小不忍则乱大谋。

12、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？　【译文】将知识默记在心，学习时，不感到满足；教人时，不感到疲倦，这三个方面我做到了哪些呢？

13、人之生也直，不可以博相使也，厚积而薄发也，君子以此道。

14、子曰:“不患人之不己知，患其不能也。”　【译文】孔子说:“不忧虑别人不知道自己，只担心自己没有本事。”

15、"见贤思齐焉，见不贤而内自省也"，《论语·雍也》诲人心胸，生动形象地展示了孔子的独特人格魅力。

16、“子曰：譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地虽覆，进，吾往也。”这句《论语·雍也》中的讽喻，道出了孔子的坚韧不拔、毫不退缩的精神。

17、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）（20xx江苏）　——孔子在河边说：“那消逝的时间，就像眼前这河水，日夜不停（地流）。”

18、世界之大，无奇不有。道的世界也是如此。以达致和谐，达致天地之妍，万物之妍。

19、颜渊喟然叹曰:“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。即竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”　【译文】颜渊感叹地说:“(对于老师的学问与道德)，我抬头仰望，越望越觉得高;我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。好像有一个十分高大的东西立在我前面，虽然我想要追随上去，却没有前进的路径了。”

20、子曰:“当仁，不让于师。”　【译文】孔子说:“面对着仁德，就是老师，也不同他谦让。”

21、工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）（20xx全国）　——一个工匠想要做好活计，一定先要把工具弄好。

22、太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”子闻之，曰：“太宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉，不多也。”《子罕》【注释】太宰:官名。　太宰问子贡：“老师是圣人吗？为什么如此多才多艺？”子贡说：“老天本来就要他成为圣人，又要他多才多艺。”孔子听说后，说：“太宰了解我吗？我小时候生活艰难，所以会干一些粗活。贵族会有这么多技艺吗？不会有的。”

23、往者不可谏，来者犹可追。　【译文】已经过去的已无法挽回，正在到来的还可以补救。

24、己所不欲，勿施于人。　【译文】自己不想要的东西，切勿强加给别人。

25、人无远虑，必有近忧。　【译文】人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。

26、子曰:“父母在，不远游，游必有方。”　【译文】孔子说:“父母在世，不远离家乡;如果不得已要出远门，也必须有充分的道理(理由)。”

27、人而无信，不知其可也。　【译文】一个人不讲信用，是根本不可以的。

28、岁寒，然后知松柏之后凋也。　【译文】到了最寒冷的冬天，这样以后才知道松树和柏树的叶子是最后凋谢的。

29、知之为知之，不知为不知，是知也。　【译文】知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！

30、子曰:“邦有道，危言危行;邦无道，危行言孙。”　【译文】孔子说:“国家有道，要正言正行;国家无道，还是要正直，但是说话要随和谨慎(注意方式方法)。”

31、学而不思则罔，思而不学则殆。　【译文】只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。

32、学习《论语·雍也》时，我最为感动的一句话是：“己所不欲，勿施于人。”这是对人性最深刻、最真实的描绘。

33、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。　【译文】一个军队的主帅可能被夺去，但一个普通人的志向不可能被夺去。

34、岁寒，然后知松柏之后凋也。（《论语·子罕》）　——到了寒冷的时候，才知道松柏是最后凋落的（孔子以松柏傲霜为喻，赞颂志士仁人在逆境中，坚强不屈，忠贞不渝）。

35、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。　【译文】自身正了，即使不发布命令，老百姓也会去干，自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。

36、君子喻于义，小人喻于利。　【译文】君子明白大义，小人只知道小利。

37、子曰:“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”　【译文】孔子说:“父母的年纪，不可不知道并且要常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。”

38、智者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。（《论语·雍也》）　——聪明的人明理通达，随机应变，和水的流动畅通、随岸赋形相似，所以爱水；仁德之人仁厚自重、沉静不移，同山的肃穆屹立、岿然不动相似，所以爱山。宽容仁厚，不役于物，也不伤于物，不忧不惧，所以能够永恒。

39、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”《述而》　孔子说：“君子总是胸怀宽广，小人总是忧愁悲伤。”

40、子曰:“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”　【译文】孔子说:“花言巧语会败坏人的德行。在小事情上不忍耐，就会败坏大事情的。”

41、子张问政。子曰：“居之无倦，行之以忠。”《颜渊》　子张问如何治理政事。孔子说：“居于官位不懈怠，执行君令要忠实。”

42、所有生物在不伤害彼此的情况下一起生长。德川流小，大德敦化。

43、老者安之，朋友信之，少者怀之。　【译文】希望做到能够让老人得到安顿，让朋友对自己信任，让年轻人对自己怀念。

44、勤奋与知识相类，实践与善行相类，知道羞耻与勇气相类。知三，则知如此陶冶自己；知道这样陶冶情操，便知道这样治理人；知道这样治理人民，就知道这样治理世界国家。

45、子以四教:文、行、忠、信。　【译文】孔子以文、行、忠、信四项内容教授给学生们。

46、孔子在《论语·雍也》中说：“君子呼人为公，人称其为贤，不亦辞乎？”这就是说，我们应该给予他人公正和尊重。

47、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。　【译文】懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。

48、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）　——有三解。一为“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为“温故，知新”：随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。

49、不患人之不己知，患不知人也。　【译文】不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。

50、人是最宝贵的，国是第二位的，君子是光。孟子全心全意。

51、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”《季氏》　孔子说：“君子有三种事情应引以为戒：年少的时候，血气还不成熟，要戒除对女色的迷恋；等到身体成熟了，血气方刚，要戒除与人争斗；等到老年，血气已经衰弱了，要戒除贪得无厌。”

52、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。　【译文】孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。

53、孟子曰：“人之所以能，非约束于人也，所以能者，约也。” 意味着人之所以能够做到某些事情，并不是受制于他人，而是受制于自己。

54、子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”　【译文】孔子在河边说：“流失的时光就像这个流水！日夜不停留。”

55、叶公问孔子于子路，子路不对。子曰:“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”　 【译文】叶公问子路孔子是个什么样的人，子路不答。孔子(对子路)说:“你为什么不说。(就说)他这个人发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”

56、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？　【译文】学了能按时温习，不也是很快乐吗？有共同见解的人从远方来，不也是很快乐吗？不为他人所理解而不怨恨，不也是君子吗？

57、君子坦荡荡，小人长戚戚。　【译文】君子心地平坦宽广，小人时常烦恼忧愁。

58、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？　【译文】士（知识分子）不可以不（志向）弘大而（意志）坚毅，（因为）他责任重大而路途遥远。（如若）把（实现、实行）仁作为自己的责任，不也（算得上）责任重大吗？（如若）（直到）死而然后停止，不也（算得上）路途遥远吗？

59、在《论语·雍也》一章中，有关于善良的鼓励，诸如“我无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”这行文意深远，是对我们人生的许多方面都有启示。