朗读者活动方案

朗读者活动方案十篇。

幼儿园经常开展活动，可以陶冶幼儿的情操，培养幼儿感情，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？小编陆续为大家整理了朗读者活动方案十篇，希望你更多关注本网站更新。

朗读者活动方案【篇1】

作者：范小松

**：《河南图书馆学刊》2017年第07期

关键词：公共图书馆；策划组织；读者活动

摘要：公共图书馆担负着传播知识、传承文明的重要职责，是城市文明的标志。图书馆读者活动是图书馆读者工作的重要组成部分，读者活动的策划是图书馆读者活动的目标和要求，读者活动在实施前必须精心策划，这是成功举办读者活动的起点和基础，只有出色的策划组织才能成功举办突出本地区和本馆特色的读者活动。

中图编号：g250文件识别码：a货号：1003-1588（2017）07-0027-03

公共图书馆担负着传播知识、传承文明的重要职责，是城市文明的象征。图书馆读者活动是图书馆读者工作的重要组成部分，读者活动在丰富广大人民群众的精神文化生活，提高人民群众的思想道德和科学文化素质，保障公民基本文化权益，满足广大人民群众基本文化需求，履行社会教育职能等各方面发挥着重要的作用。公共图书馆应充分发挥自身的资源优势，开展多种形式的读者活动。

公共图书馆要举办具有本地区和本馆特色的读者活动，打造本馆的活动品牌，就必须做好这些活动的策划工作，策划是开展活动必不可少和极为重要的步骤。

1策划组织的含义

策划是指人们在组织活动之前，借助一定的科学方法和艺术，对读者活动进行构思、策划和策划的过程。

图书馆读者活动的策划，是指活动策划人员根据图书馆读者活动的目标和要求，分析已有条件，设计最佳活动方案。在这个策划过程中，策划人员首先要进行基本的调查研究，明确读者的需求和本馆的现状，分析馆内外的人、财、物等具体条件，其次要制订出若干具体可行的活动方案，并对这些方案进行比较、择优，最后要确定出能够达到目标要求的最适当、有效的宣传方案。宣传策划是预先决定做什么、何时做、如何做、谁来做，只有做好活动项目的策划才能保障活动项目有组织、有计划、有步骤地顺利实施和持续发展。

图书馆的读者活动必须在实施前精心策划，这是成功举办读者活动的出发点和基础。

朗读者活动方案【篇2】

为了保证六安职业技术学院院广播站播音部有新鲜的血液注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展工作，实现播音部的新老交替，培养和提高播音部质量，保证广播站播音部工作的连续性。同时，也是鼓励大学生除了在学校学习必要的科学文化知识，多投入学校的各种活动中，积极的锻炼自己，使自己的“德、智、体、美”全面发展，以及培养自己的服务精神，服务学院、服务同学。

理条例。

苦耐劳。

3. 有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力。

4. 具有团队合作精神。

5. 普通话标准，咬字清晰，热爱播音主持。

6. 形象气质好，有台风。

7. 应变能力强，接受力强，能不断提高自身专业素质。

8. 能遵守广播站纪律。

在招新时间内，申请人在指定地点进行登记报名，经过两轮面试一轮试音合格后，经招新小组成员批准方可进入院广播站播音部实习工作，态度端正、表现良好，通过两个月实习期和考察期后，便可成为正式成员，颁发工作证和胸卡。

播站简介及七大部门相关信息。

人招新的信息。

(3)利用宣传板和海报的形式告知申请人招新的信息。

(4) 利用晚自习时间到各班宣传，告知申请人招新的信息。

(1)宣传板和海报内容新颖，吸引人，形式多样化。

栏张贴海报进行前期宣传。

音员进行一定数量的宣传。

(4)报名点人员安排由站长负责。

(5)安排好值班人员名单，保证报名点的工作质量。

朗读者活动方案【篇3】

6劳动保障和人力资源咨询区。邀请市、区劳动保障和人力资源单位为读者提供劳动保障和就业咨询服务。

7、金融和保险咨询服务区。邀请金融保险机构为读者提供金融服务咨询、理财咨询、保险类咨询和推介。

8、魅力住宅展示区。邀请广大读者推荐的六大魅力住宅开发企业参与活动，并进行咨询展示。活动结束后，由xx**社颁发“xx市民心目中的魅力住宅小区”证书和牌匾。

9、爱车试驾区。邀请广大读者推荐的六大最受欢迎品牌汽车经销商参加活动，并进行咨询、展示和试驾。活动结束后，由xx**社颁发“xx市民心目中的品牌爱车”证书和牌匾。

10、通信服务区。邀请中国移动、中国电信、中国联通进行业务咨询和服务。

11、名优产品展示区。邀请读者推荐的六大名优产品企业参加活动，向读者展示产品。活动结束后，由xx**社颁发“xx市民心目中的名优产品”证书和牌匾。

12、教育成果展示区。邀请我市知名学校参加活动，展示成果，开展教育咨询。

三、主办、承办、协办

1、主办单位：xx市委宣传部

2、承办单位：xx**社

三。协办单位：县市市委宣传部、知名企业

四、活动场地

体育休闲广场

五、 活动日期

xx年x月x日——21日

xx**社

xx年x月x日

朗读者活动方案【篇4】

4月23日是世界读书日，为了激发广大读者的学习热情，充分发挥图书馆文献资源的作用，加强校园文化建设，培养学生的阅读习惯，让越来越多的学生走进图书馆、利用图书馆，我馆将开展“优秀读者”评选活动。评选办法如下：

一、评选时间：

××年4月2日——4月20日

二、评选标准：

1.评选范围：全校学生。

2.参评基本条件

(1)热爱图书馆，积极文明利用图书馆，热爱阅读。

(2)到馆次数或利用馆藏文献的频率较高，(以系统统计记录为准)。

(3)积极参与图书馆组织的各类读者活动。

(4)无书刊逾期和丢失书刊现象。

3.参评方式

通过读者自荐与图书馆各部室推荐相结合的方式，参与评价。

（1）读者自荐，凡符合参评基本条件并有意参评的读者均可自荐报名，填写个人基本情况和自荐理由，将自荐表交图书馆工作人员。

“朔州师范高等专科学校图书馆优秀读者”评审表可在各阅览室工作台领取。

(2)我馆各部室根据本部室读者概况、读者利用图书馆的频次、质量，筛选符合参评基本条件的读者并经读者本人同意后报送图书馆办公室参评名单及相关资料。

自荐书和推荐读者的提交截止日期为xx年4月20日。

4.评选方式

(1)初评：馆各部室负责对有效日期内自荐和推荐的参评读者材料核实，将符合基本条件者统一报图书馆办公室。

(2)复评：馆办公室及部门负责人对报送材料检查核实，可采取**调查和实地调查，统计确定复评名单;

(3)终评：馆领导及部门负责人核实复评名单，再按评选标准对终评名单中的参选读者采取打分制，分值由高到低排列，确定优秀读者名单。

三、表彰时间：

××年4月23日

朗读者活动方案【篇5】

一、活动背景：

中华民族自古以来就是一个崇尚知识、热爱读书的民族。读书不仅可以改变个人的命运，作为全体国民的阅读，还能够改变一个民族、一个国家的命运。读书能使国家富强、民族进步、人民幸福、社会安康。周恩来提出的为中华之崛起而读书至今仍然振聋发聩，苏霍姆林斯基的无限相信书籍的力量的名言也仍然让我们刻骨铭心。

许昌学院图书馆读者协会，作为学校的新兴社团，在阅读文化经典建设书香校园这一思想的指导下，已经成功地举办了世界读书日万人签名、书山寻宝等一系列活动。为了更好地建设校园文化，同时也为了让读书这个词汇能真正的深入我们的内心，所以协会决定在以往活动的基础上举办读者协会第一届读者文化节。读者文化节，是由读者协会、世纪风文学社主办的面向全校的一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动，鼓励学生多读、多思，从而更好地充实自我、提升自我。

二、活动目的.：

1、丰富同学们的课余生活，提升同学们的文化素养。

2、促进与其它社团之间的交流与合作。

3、建设文化校园，将多读书、多思考的观念植入校园文化。

三、活动名称：

许昌学院第一届读者文化节

四、活动主题：

多读书、多思考

五、活动口号：

阅读文化经典建设书香校园

六、活动时间：

20xx年11月4日12月03日

七、活动地点：

图书馆八楼会议室

八、活动的具体内容及其实施

一、读者杯中原地区高校征文大赛

(一)活动介绍

本次大赛是由读者协会、世纪风文学社举办，EQ交际协会、羽毛球协会、翰文学社、大学生摄影协会、文学院青年志愿者协会协办的文学类征文比赛。

(二)活动安排

1、本次征文的主题、形式：主题不限、形式不限

2、本次大赛的时间安排

11月04日至11月30日进行投稿

11月30日至12月2号进行评审

12月03日举行颁奖仪式

3、本次大赛的参赛要求

(1)参赛选手须为在校大学生，热爱文学，并拥有一定的写作能力。

(2)所有参赛选手，必须在规定的时间内将自己的作品以电子文档的形式发送的大赛的制定邮箱内，逾期无效。

(3)参赛的作品必须为参赛选手的原创作品，如发现作品非本人原创，取消参赛资格。

4、工作流程

(1)双方宣传部应于11月04日以前联合制作宣传板块及宣传海报，并于11月04日负责放置与张贴。

(2)双方策划部应于11月04日以前商议具体的投稿地址、值班安排等相关问题，并应于11月25日以前商议具体的审稿评稿办法。

(3)双方办公室应根据策划部的商议结果，及时确定活动期间的值班人员，原则上每天双方均需安排人员值班。

(4)双方策划部应于12月01日以前协商解决颁奖仪式的礼仪、出席人员等问题，并由双方的相关部门协助完成颁奖仪式。

5、奖项设置

特等奖一名一等奖两名二等奖三名三等奖四名佳作奖若干

二、文学知识竞赛

(一)活动介绍

本次竞赛为读者协会与世纪风文学社主办的，EQ交际协会、羽毛球协会、翰文学社、大学生摄影协会、文学院青年志愿者协会协办的文学知识竞赛活动。

(二)活动安排

1、本次竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段

(1)初赛：

1、时间：11月12日(上午9点)

2、地点：图书馆八楼会议室

(2)复赛：

1、时间：11月18日(下午6点)

2、地点：图书馆八楼会议室

(3)决赛：

1、时间：11月25日(下午6点)

2、地点：图书馆八楼会议室

2、参赛选手资格要求

(1)在校大学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。

(2)参赛选手必须在规定的时间内报名，并领取报名表。

3、初赛内容

(1)自我介绍(两分钟);

(2)回答考官提问(共12问题，均为常识性、基础性题目)。

4、复赛内容

复赛内容为笔试，笔试题目分为主观题和客观题，各占50%的分数比例;客观题主要考察参赛选手对于文化知识的掌握程度，主观题主要考察选手的思辨能力。

5、决赛内容

(1)自我介绍，限时2分钟。

(2)才艺展示，各个选手根据自己情况选择性进行，该项不计入成绩。

(3)主题辩论，所有进入决赛的选手随机两两组合，然后再随机产生一名代表抽取辩论题目;双方辩论后由评委决出胜负，胜方继续进入下一轮辩论，直至产生最终胜利者。

6、活动流程

(1)双方宣传部应于于11月04日以前做好宣传板面、海报、宣传页(如板面数量不够与征文活动发生冲突，可将两个活动合并为一个板面)，并于11月10日投放至指定位置。

(2)双方策划部人员，应于11月04日以前协商活动的人员安排问题(人员安排包括比赛评委、场序维护、卫生清洁等)。

(3)双方策划部应于11月04日以前商议参赛选手的报名流程、信息管理、通讯联络等问题，并交由各自的相关部门执行。

(4)所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打印、保管，任何人不得泄露题目。

(5)双方策划部须于11月25日以前协商颁奖仪式的具体事宜，包括出席人员、秩序维护、主持、礼仪等。

7、注意事项

(1)初赛的问答题目为12道，分别涉及古代文学、现代文学、名句对接、历史常识四个方面，每方面4道题目，每题1分。

(2)初赛的自我介绍总分值3分，选手的最后得分由这两项共同构成。

(3)初赛进入复赛时，根据实际人数确定晋级人数，确定人数后按成绩由上到下选择晋级。

(4)复赛题目由20道选择题、10道填空题、5道判断题，五道主观题组成，选择题1题1分、填空题与判断题1题2份、主观题1道10分。

(5)复赛进入决赛也由最终成绩进行选择。

(6)决赛每场辩论时间为10分钟，可以多组同时进行。

7、奖项设置

一等奖一名二等奖两名三等奖四名优秀奖若干

三、文明读者行

(一)活动介绍

该项活动为校图书馆、读者协会、世纪风文学社举办，EQ交际协会、羽毛球协会、翰文学社、大学生摄影协会、文学院青年志愿者协会协办的志愿者活动。

(二)活动安排

1、本次活动由修补整理图书、图书馆占位管理两部分组成

(1)修补整理图书

1、活动时间：11月12、13日

2、活动地点：图书馆大楼

(2)图书馆占位位管理

1、活动时间：11月12、13日

2、活动地点：图书馆自习室

2、活动人员安排

(1)读者协会、世纪风文学社全体会员。

(2)校青协或志愿者

3、修补图书活动流程

(1)所有参与人员于11月12、13日下午三点在图书馆门口集合，双方办公室办公室负责考勤。

(2)在图书馆有关老师的指导下，对相关图书进行修补整理。

4、图书馆占位管理

(1)双方宣传部于11月12日以前制作禁止占位的宣传板块、宣传页若干。

(2)双方宣传部于11月12日以前成立约20人左右的宣传小组(如工作人员数量不足，可从其它部门借调)。

(3)11月12日上午九点，宣传小组在图书馆门前集合，然后将宣传版面放置到指定位置，并张贴或分发海报、宣传页，进行宣传活动。

九、报名事项

1、征文比赛无需报名，但必须于来稿的电子文档中著明真实的联系方式，以便与参赛选手沟通。

2、知识竞赛的报名时间为11月04日至11月10日，由双方办公室负责制作打印报名表，报名表上必须有参赛者的姓名、性别、院系班级、联系方式以及宿舍号码。

3、所有的报名表必须进行编号，以便于统计报名人数和整理报名表。

4、新老餐厅各设报名点一个，由双方办公室负责派人值班，如人员不足，则由双方其它部门安排人员配合。

十、通讯联络

1、所有参加读者杯文化知识竞赛的选手的通讯工作由双方办公室负责，双方办公室必须要将信息及时准确的传达给参赛选手。

2、读者协会宣传部、世纪风文学社新闻部负责文化节期间新闻稿件的撰写。

3、各协会干事的联络由各协会负责人进行安排。

4、各协会主要负责人应在读者文化节期间应保持通讯畅通。

十一、各项目负责人

活动总负责人：朱明英、王诗雨

宣传工总作负责人：王勇、王曼等(读者协会)

李雅娟等(世纪风文学社)

版面制作负责人：王勇(读者协会)

海报、宣传页制作负责人：陈高歌、李柯

老餐厅报名负责人:刘安兵

新餐厅报名负责人：李雅娟

办公室负责人：(安排值班等办公室部的工作)

活动竞赛负责人：(收发工作证、安排卫生清理、秩序维护等)

通讯负责人：(负责联络参赛选手等)

主持人：待定

纪律负责人：胡梦洁等(考勤签到)

评审组：指导老师+协会干部(出竞赛题目、点评竞赛内容、充当评委、审核稿件)

来稿备份负责人：世纪风编辑部(负责将来稿的电子档备份)

十二、预算

朗读者活动方案【篇6】

一、活动目的：通过与中山****的互动活动，树立我司的良好形象，诱导读者到我商场消费，从而增加商场销售额。

2、 参与者：壹加壹会员卡客户，中山**读者

3、 主题：中山**读者购物周

4、 时间：2009年8月22日、23日（周六、周日）

五、活动地点：竹苑，湖滨商场

六、活动方式：公司挑选部分商品作活动期间的“中山**读者”专享商品，活动期间，凡持中山**或壹加壹会员卡的顾客均可享受商品的**优惠。

具体操作：

1采购部：提供8个sku（5个用于食品，3个用于普通商品），具有一定的**优势。

选择原则是：与现有的dm商品错位；便于陈列，陈列时不需借助特殊陈列道具；注意商品毛利，据企划部有关文案建议商品售价较市场价低15%，如无报纸的顾客，购买**比市场价低5%.注意商品货源分发和跟进工作,由于涉及公司形象凡定选商品避免出现缺货现象.

交货时间：8月17日12:00前。

2.竹苑，湖滨商场：请预留活动堆头陈列位置,做好陈列规划,定期安排员工整理和**,活动期间须拍照存档。登记持有中山**的客户，见附表。

三。电脑部会跟进商品**变动等准备工作

4规划部跟踪装饰材料的设计、生产、配送、安装、氛围营造

5运营部跟进展示指导和整体协调

七、广告宣传：

1中山**8月19日、20日出版彩色1/4版对外宣传。

2规划部发放的特殊材料包括：桩头布、吊牌、水牌、锦旗等。

朗读者活动方案【篇7】

篇一：读者活动策划(优秀案例)

**市图书馆“孝行月”活动

（策划草案）

一、活动时间：

20xx年6月19日（启动仪式）

二、活动地点：

**市图书馆二楼大厅

三、活动名称

**市图书馆读者“孝行月”活动

四、组织机构：

**市图书馆主办

**市传统文化推广中心承办

五、活动主题：

诵经典念亲恩·献爱心表孝行

六、活动背景

近年来方兴未艾的国学文化浪潮，一浪高过一浪。我们市图书馆，经过数年来《**规》、《孝经》等经典图书的推广和普及，形成一定范围内的”孝义文化圈”。有一大批的经典爱好者，读者。

孝道是道德之根，一切教化都是由孝道产生的。现在我们的国家，我们的社会，都在呼唤一个和谐的社会，注重道德的重塑。要大力弘扬和弘扬孝义文化，这有利于更好地宣传仁义道德、礼让、义耻，更好地构建设会主义和谐社会。

七、活动目的意义：

孝道是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，

它的基本内涵是尊重父母和老师。其核心思想是通过孝敬父母和老师来培养爱心。新时期的孝道教育是尊重父母、关爱他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设，加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会的具体实践。

孝是我们中华民族的传统美德，我们希望通过“孝行月”活动，鼓励广大读者及市民朋友，做一个有爱心、有孝行的人。能够“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，希望通过本活动，能够抛砖引玉，带动社会形成“敬老爱老、尊师重教”的良好氛围。

八、活动形式：

以阅读、故事、合唱、表演、分享、表达爱心、孝道等形式；让读者学会感恩，学会尊重长辈，了解父母，关心他人，关注社会。结合父亲节、母亲节、重阳节等节日，开展“孝”的宣传；孝的教育；提升孝的理念。

九、活动组织、推进：

由**市传统文化推广中心，组织学校学生、社会培训机构学生等，参与征文活动，现成活动，并及时推进活动进程。

朗读者活动方案【篇8】

广东轻工业学院首届读者活动月

广东轻工业职业技术学院读者协会活动策划书

一、活动背景。

近年来，图书馆每年都会购进大量的新书，为了提高大学生文化素质、培养道德修养、提高自学能力，培养新时代的综合性人才，收到了良好的效果。

二、活动目的。

为进一步丰富校园文化建设，推动我院的学风建设，培养大学生的利用图书馆的习惯和技能，图书馆定于12月份在全校开展首届读者活动月活动。通过开展形式多样、丰富多彩的读者活动，吸引读者利用图书馆并参与图书馆的建设，更好地增进与读者的交流和理解。

三、活动简介。

时间：2011年4月10日至2011年4月26日。

活动主题：交流阅读体验，生活真谛。

参加人员：广东轻工业学院南海校区全体学生。

地点：广东轻工业学院南海校区。

主办单位：图书馆

承办单位：读者协会

四、活动项目

（一）“图书漂流”活动

1、活动内容：将读者捐赠的图书，以漂流的形式在读者之间传递，通过这种方式，唤起大家对书本的阅读兴趣，增进人与人之间的交流，共同享受阅读的愉悦。

2、活动时间：4月10日开始

3、投漂方法：把您需要漂流的图书拿到采漂点（图书馆一楼借还书处），填写漂流卡，由图书馆老师对图书进行漂流前处理。

4、传漂方法：在放漂点（图书馆一楼借还书处大厅右侧的c102房）找到您需要的图书，填写书里的漂流卡，即可把书拿走。看完后重新拿回放漂点。

可把您的读书感悟写在书后的“漂流笔记”，让漂友们共享。

5主管部门：图书馆采编部、读者协会宣传部、读者协会组织部

（二）“书海寻宝”搜书大赛

1、活动内容：书库寻宝”活动通过比试读者书目检索能力及查找图书速度，增进读者对图书馆的了解，帮助读者熟悉图书馆馆藏布局、分类排列架构、馆藏检索的方法，提高查书、借书的效率，营造出轻松而富有趣味的找书、借书氛围。分团体赛和个人赛两个组进行。

2、参加对象：全体学生

三。比赛时间：比赛时间：4月19日（星期二）下午2:30

4地点：图书馆一楼图书借还办公室

5、活动规则

通过抽签或其他方式给予参赛者一定数目（视参赛人员数量定数额）的图书书名或者图书索书号，要求参赛者先通过电脑检索图书书目信息（索书号、馆藏地），然后去相应的书库将图书找出，并交至指定地点，用时最短者获胜。

1）本次比赛以时间为主要评比依据；

2）本次比赛各个场所设有监督员，对选手的行为进行监督；

3）开始号令下达前选手不可打开搜书单，打开者的成绩将增加30秒；

4） 选手在比赛中不允许有不文明行为，如乱放书籍、大声发出不和谐声音，每次增加10秒。

5） 少或错书（书名、书号错误）结果无效。

6、活动形式：

团队赛：四队一组，每队五人，每组比赛半小时，由主办方给定搜书单(每队4本)，参赛者通过电脑检索书目---架上寻书---评定，决出一等奖一队，二等奖两队，三等奖三队，奖品另议个人赛：十人一组进行比赛，由主办方给定图书索取号（一人4本），参赛者根据索书号到书库中找到相对应的正确图书后交给工作人员，依据所用时间多少决定比赛名次

7、奖项设置

比赛根据用时长短给予奖励。团体赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。每位参赛者都有奖品；个人比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

一等奖1张证书+价值200元的奖金

二等奖2名证书+价值100元的奖品

三等奖3张证书+50元奖金

参与奖若干名，参与者均有纪念品一份。

8主管部门：图书馆流通阅读部、高校读者协会

（三）书评大赛

1、活动内容：本次书评大赛以“好书借我力”为主题，旨在分享每位读者个人成长历程中带来进步驱动力的一本好书。可以包括书本的基本信息、主要内容、精彩选段及语句摘录（若对作者较感兴趣也可附带作者简介），并要有自己的读书感想和对书中某一范围内问题的见解。

内容要贴近主题，字数要限制。

2提交时间：4月7日-4月22日

3、参加对象：全校学生

4、投稿邮箱：

5奖项设置：一等奖：证书+价值100元的奖金

三个二等奖：证书+价值50元的奖金

三等奖十名：证书+纪念品一份

6责任单位：图书馆与读者协会

（四）数据库使用培训

1、活动内容：邀请中国知网(**ki)、重庆维普、万方这三家数据库公司的老师，给读者进行相关数据库的使用培训，旨在提高同学们利用数据库的技能和效率。活动现场有精美礼品赠送。

2时间：4月12日晚7:00

3、活动地点：图书馆报告厅

4主管部门：图书馆技术部、读者协会对外关系部

（五）优秀电影欣赏

1、活动内容：选取一些优秀的电影，每周放映一场，让读者充分感受这种文化氛围，并加上一些精彩的点评，让读者能更全面的欣赏这些经典电影。

2、活动时间：4月6、1

3、20、26日晚上7点

3、活动地点：图书馆报告厅

三。责任部门：图书馆采编部、读者协会外联部

（六）“读者之星”评选

1、活动内容：根据2010年读者借阅量排行榜，确定10名借阅量排名在前20名，且综合阅读情况表现优异的读者，给与奖励。

2时间：4月26日下午2:30

三。地点：图书馆二楼会议室

4奖品设置：前五名将获得价值200元的奖品+证书

最后5名选手获得价值150元的奖品和证书

5主办部门：图书馆流通阅览部、读者协会联络部

五、颁奖及数据库推广会

1、活动内容：“读者之星”颁奖、书评大赛颁奖、书海寻宝大赛颁奖，并邀请库客**数据库、新东方多**学习库、方正apabi

等数据库商进行宣传推广讲座，现场可与数据库商进行互动交流，现场将派发一些小礼品

2时间：4月26日下午2:30

三。地点：图书馆二楼会议室

六、财务预算

1宣传：宣传单：1000张，100元

宣传海报：2 x 60元，120元

大宣传海报合540元

横幅一条合90元整

2、奖项：

1）搜书大赛：

个人比赛一等奖8g u盘140元、140元

二等奖2gu盘50元*2张100元

三等奖：一盒钢笔15元*45元3支

团体赛8g u盘140*4一等奖560元

二等奖2gu盘50*8 400元

三等奖是一盒15*12的钢笔，售价180元。2） 书评大赛：

一等奖8g u盘140元，140元

二等奖2g u盘50*3元，150元

三等奖笔记20*10元合200元3）读者之星：

前五名获得学习卡200元和25元的文学书（200+25）*5

1125元后，最后5名学生得到了150元和25元的文学书籍（150+25）*5

合875元4）其他：

布置赛场用品约100元

证书5元*54元275元5）流动资金100元

总计5240元

读者协会

2011年4月5号

朗读者活动方案【篇9】

阅读者一、活动背景

**电视台推出了一个这样的读书类节目《朗读者》，它“以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值”。节目中朗读嘉宾分享各自的动人故事，带给观众文学、文字以外的享受及思考，被誉为透彻、明亮的“清流”。现代生活节奏的加快使年轻人逐渐忽视了书籍的力量。

借此节目的良好契机，激发青年团员的学习热情。

二、活动目的

旨在响应公司做学习型企业的号召，为青年团员提供一个阅读的契机，营造一个读书的氛围，通过广大团员的先进带头作用带动青年朋友养成良好的阅读习惯。让阅读成为生活的一部分，提升思维深度与广度，实践“早岁读书无甚解，晚年省事有奇功”这一道理。

三、活动对象

行政一全体团员

四、活动时间

2017年全年

五、活动主题

1．分享一本好书

2．分享一些感悟

3．分享一段好文

六、活动内容

1．分享一本好书

朗读者活动方案【篇10】

一、活动目的：

为了活跃校园文化，展现当代大学生的风采，丰富大学生的文化生活，实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感，培养学生的读书兴趣，提高学生的普通话水平和文化素养，营造浓厚的校园文化氛围。我部在校园科技节期间，特举办“校园朗读者”展演活动。

2、活动主题：“我想对你说”。把自己心中想说的话倾诉出来，这些话，也许感人，也许开心，也许悲伤，但一定要让倾听者有所感触，让倾听者和读者都体悟到以前所没有的感受。

三、参加对象：全院在校学生

四、活动程序：

本次活动以系部为单位自行筛选，选拔出一组优秀朗读者（单人或团体2-8人），在学院报告厅集中进行朗读展演活动。

五、活动要求：

1、每个系部推选的一组选手（单人或团体2-8人），选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间为3--5分钟。并且特别要求，要把个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。并且，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。

（例如，大声朗读给父亲、母亲、老师、同学等。）

2、参加方式：每个系部推选1组选手（单人或团体2-8人）参演，并将报名表、配乐及***于11月10日前发送至邮箱。

三。阅读表演的顺序是由抽签决定的。

4、展演要求：

（1） 内容：所选作品体裁无限，结合自身实际，与主题紧密联系，表达准确，内容丰富生动，积极向上。

（2） 说话速度：普通话标准，说话清晰，声音宏亮，正确把握阅读节奏，富有感染力，阅读节奏有节奏。

（3） 态度：精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表情自然，能通过表情的变化体现朗诵的内涵。

（4） 台风：能正确把握阅读内容、声音和情感，富有魅力和表现力，能与观众产生共鸣。

六、展演时间: 11月中旬

7、展演地点: 报告厅

附：“校园朗读者”展演报名表

公共教学部

二〇一七年十月十八日

“校园朗读者”展演学生报名表

yjs21.cOm更多幼儿活动方案编辑推荐

朗读比赛活动方案4篇

幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，在家长也在现场的情况下，还可以让家长与孩子的距离更近。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？以下是小编收集整理的“朗读比赛活动方案4篇”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

朗读比赛活动方案 篇1

一、活动目的：

为规范教师教学语言，树立普通话意识，提高运用普通话教学及交际的能力，以朗读比赛为载体，在全校掀起推广普通话的高潮。

二、活动原则：

1、全员参与原则。

2、层层选拔原则。

3、客观公正、公平原则。

三、具体措施：

1、参加人员：全体教师。

2、人员分配：

班主任组：

负责人：刘丽、范新英、李丽

张宏月、曲玲、张会朋、田光艳、谢冰、徐敏、屈莹莹

田晓宇、杨林、王秀红、张宽军、赵宏宇、郭宏涛、张林宁、孙艳、赵成良、孙书明、孙丽静、隋成杰、梁玉舫、姜超、张宇、刘艳平、何红、吴英忠、陈宪辉、周淑艳。（推选五人）

艺术组：

负责人：周立明、郑伟

白宇、杨凤清、张志义、尹晓明、陈士宇、张扬、梁杰、张峰、马奔、李伟、孙金玲、周延辉、孙丽娜、张英、车晓红、唐丽丽、程琪。（推选3人）

综合组：

负责人：徐庆佳、李广田

李星彤、徐威、穆双霞、黄清、于波、曹金华、周玲、佟林、王波、夏成、郭秀红、邵晓媛、周迎雪、关亚峰。（推选两人）

3、选手推荐程序：

（1） 以各组为单位，进行初选。

（2）上交本组活动实施方案。

4推荐球员报到时间：3月21日

5、学校比赛时间：3月23日

6评委：王凤双、孙丽伟、刘力、郑伟、范新英、刘颖、李丽、李广田、于泽军、周立明。

7、核分人员：徐庆佳、张晓翠

8结果：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

南芬区实验小学

2005．3

朗读篇目

第二册：

1、地球爷爷的手

2、小伙伴

第四册：

1、三个儿子

2、玲玲的画

3、数星星的孩子

第六册：

一束鲜花

第八册：

1、他是我的朋友

2、倔强的小红军

3、猎人海力布

4、在金色的沙滩上

第十册：

1、“诺曼底”号遇难记

2、丰碑

第十二册：

1、延安，我把你追寻

2、匆匆

3、卖火柴的小女孩（节选）

朗读比赛活动方案 篇2

一．活动目的：

为了丰富校园文化生活，展示学生的英语口语水平，

培养学生的口语交际能力，促进学生英语口语良好氛围的形成。我校英语教研组决定开展阅读比赛和校园英语书法比赛。

二、领导机构

组长：刘校长

副组长：尚主任任主任张立鹏

成员：王璟琳、杨雪莲、范春丽、陈海青、王永芳、黎伯茂、郭永红

三、活动时间

准备阶段：第九周以及第十周

比赛阶段：第十一周周三

四、活动地点：校园

五、参与对象：各年级学生每班两名

六、方式

比赛为个人朗读形式，班派两名学生参加，各英语教师从现在起对全班朗读进行训练指导提高整体朗读水平，并在各班选拔个人比赛的选手使每个学生都能在本次活动中得到锻炼和提高

七、活动规则

每位选手的发言时间不超过五分钟。每位选手选择自己背诵文章，并通过抽签决定比赛顺序。可以持稿朗读

，可以脱稿朗读，稿朗读每人加十分，求参赛选手发音清晰，单词发音基本准确，语音语调较规范，朗读流利流畅；仪表大方、自然、声音响亮富有感**彩

八、评奖办法：

根据评委的分数，根据评委的分数设置一等奖和二等奖。

三、三等奖，其余为纪念奖。

9、 评分标准（基本分满分100分，出稿加10分）

在阅读文章的过程中，满分为40

朗读流利流畅满分为三十分

语音语调规范满分为二十分

感情表达满分为十分

脱稿朗读根据流利程度适当加分

十、人员安排

主持人书法比赛负责人

法官、统计员、计时员由教务处聘任

记分方法

去掉最高分和最低分，取剩余总分的平均分！

十一、比赛议程

一、主持人开场

二、介绍与会领导与评委

3、 宣读比赛方法和评分标准

四、选手按序号分组比赛，间隔一个报分数，串场

五、评委代表点评

六、教导主任做总结发言

7、 校长宣布比赛结果并组织颁奖。

八、宣布结束

新寨中学英语教研组

朗读比赛活动方案 篇3

一、指导思想

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育和德育活动的主要载体。诵读活动作为省庄二中文化节的一部分内容。

二、活动目标

通过诵读，了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、诵读内容

语文课本中的名篇;地方课程《传统文化》;《三百千 千》;优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲、《论语》、《诗经》等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

四、诵读活动基本时间安排

阅读活动要在时间上给予确保，保证学生不少于20分钟的诵读时间：

(1)每天早读安排十到十五分钟进行诵读;每天放学时再安排十分钟用于回顾、检查。

(2)中午安排一定的阅读课外书籍的时间，一般不少于20分钟。

(3)每周利用一节的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

(4)注重校内向校外延伸，激励学生利用节假目开展多种形式的读书活动。

(5)利用语文课前3分钟诵读古诗。

五、活动方法

1、开设经典诵读课、活动课。通过开展晨读、早读、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。

2、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。

3、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、文化园地、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。

4、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛，写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动。

5、充分发挥家长作用，督促学生诵读经典，甚至可以发动家长与孩子之间的诵读竞赛“我与爸爸赛一赛”;

朗读比赛活动方案 篇4

青云镇中心小学朗读比赛

活动方案

1、指导思想:

为进一步弘扬和传承中华优秀传统文化，努力推进全民阅读和全民诵读，提升青少年汉语言文化素养和语文应用能力，同时通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水平，进一步促进我校朗读教学的整体提高。

2比赛时间：（第七周）4月10日下午第四节课

三、地点：四楼录播室

4、 参赛者：每班选出两名学生代表比赛

五、评委：全体语文老师

六、评比方法：

评委采用100分制，最高分100分，最低分60分。

一、二级评委：李萍韦俊徐丽霞李瑞瑞

三、四年级评委：白美美、朱冬梅、刘巧燕、薛姣、刘莹、李华

五、六年级评委：蔡文清、杨洋、张亚利、刘群

七、奖项设置：

小低组（1-2年级），小中组（3-4年级），小高组（5-6年级）各评出前3名。颁发奖状和奖品。参赛学生的总分为全班总成绩，每年排名第一。

八、评分标准：

1普通话标准，说话清晰，节奏感强。

2、朗读正确、流利顺畅。没有漏词、加词和错别字。语速适合文章体裁的需要。

三。声音清晰响亮，能有效表达意思。情感是真实的，声音充满了情感。

4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课文内容准确而深层的感悟。

5外形优雅，表情丰富自然。

8、其它事项：

1阅读学生从课文中选择三篇作为指定文章。时间控制在3分钟以内。（文章见附页）

2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。

朗读比赛评分标准

朗读比赛评分标准

附：六年级

囚歌作者：叶挺

为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

一个声音高叫着：

爬出来吧，给你自由！

我渴望自由，

但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

我希望有一天，

地下的烈火，

将我连这活棺材一起烧掉，

我应该永远活在烈火和鲜血中！

匆匆 朱自清

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返？ ——是有人偷了他们罢：

那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：

现在又到了**呢？

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？当我早上起床时，小屋里有两三个斜阳。太阳，他有脚，轻轻而安静地移动。我也茫茫然跟着旋转。

所以-洗手的时候，日子就从脸盆里过去了；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。但是新的一天的阴影开始在叹息中闪现。

卖火柴的小女孩

安徒生可怜的小女孩！她又冷又饿，直哆嗦地走着。雪落在她金色的长发上，头发卷曲在肩上，看上去很美，但她没有注意。

每扇窗户都有灯光，街上有烤鹅的味道，因为那是除夕夜——她忘不了。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕是一点火柴也对她有好处！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！

她把小手拢在火焰上。多么温暖明亮的火焰，像一支小蜡烛。这是一道奇异的火光！

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前，炉子上有闪闪发光的铜脚和铜把手。天气又热又热。多舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出来取暖，但火柴灭了，炉子也不见了。

她坐在那里，手里只拿着一根烧焦的棍子。

五年级草原

老舍这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些山峦的线条是那么柔美，就像中国画一样，只用绿色渲染，不用水墨勾勒。绿色到处流淌，轻轻地流进云层。这种状态既令人惊叹又舒适；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是几十英里之外欢迎远方访客的主人。

童年的水墨画

张继楼大街听不见路上的嘈杂声，

哪管它街头广播声高。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，

也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。

小溪旁的垂柳把小溪的水当做梳妆镜，

山溪像绿玉带一样平静。

钓竿上立着一只红蜻蜓。

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

江上一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两对虎牙。

晏子使楚

楚王安排酒席招待晏子。正当他们在用餐时，两个武士陪着一个囚犯穿过大厅。楚王看见了，问他们：

“那个囚犯犯的什么罪？他是**人？”武士回答说：

“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？

”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？

淮南的柑橘，又大又甜。然而，如果一种橘子树去淮北，它只能生产小而苦的三叶橘子。不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

四年级桂林山水

陈淼(miǎo)

人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓(lí)江上,来观赏桂林的山水。

我看见过波澜(lán)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的翡(fěi)翠。桨叶产生的微波会扩散出波纹，让你感觉船在前进，海岸在后退。

我攀登过峰峦(luán)雄伟的泰山,游览过红叶似(sì)火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆(luò)驼(tuó),奇峰罗列(liè),形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀(wù)立,怪石嶙(lín)峋(xún),好像一不小心就会栽倒下来。

和我们一样享受春天

蔚蓝色的大海，

本来是海鸥们的乐园，

可是巡弋的战舰和水雷

成了不速之客，

这究竟是为什么？

金黄色的沙漠，

那是蜥蜴和甲虫，但是坦克和大炮轰轰

打破了它们的梦幻，

这究竟是为什么？

绿茵茵的草地，

本该滚动着欢乐的足球，

可是如今散落着的地雷碎片

阻挡着孩子们奔跑的脚步，

这究竟是为什么？

我们希望，我们祈盼——

让战火中的孩子

有一张课桌，平稳的课桌，

不被导弹的气浪掀翻！

有一间教室，洁白的教室，

免遭炸弹的弹片击穿！

和我们一样在鲜花中读书，

和我们一样享受春天……

《生命生命》

我常常想，生命是什么呢?

晚上，我在灯下写字，一只飞蛾不停地飞过我的头，打扰了我。当它停下来时，我伸手抓住了它。只要我的手指不能动就行了。

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。一切由我决定。我必须对自己负责。

虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

三年级：

《荷花》

叶圣陶荷花已经开了不少了。荷叶被挤压，像一个绿色的大圆盘。白色的莲花从这些大圆盘之间出来。

有的才展开两三片花瓣儿。有些花瓣都展开了，露出一个小莲子。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多白莲花，一个都有姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的荷花池看成是一幅活生生的大画作，那么画家的能力真是惊人。

我突然觉得自己像一朵莲花，穿着雪白的衣服，站在阳光下。一阵微风吹来，我翩翩起舞，雪白的衣服随风飘扬。不仅是我，还有池中的荷花。

风过后，我停止跳舞，静静地站在那里。蜻蜓来这里告诉我早晨飞行的快乐。小鱼游过，告诉了我昨晚的梦

《池子与河流》

克雷洛夫

我差不多老是看见,

你一会儿背着沉重的货船,

一会儿驮着长串的木筏,

还有小划子啊小船，

简直数也数不完。

“你几时才能抛开这样的生涯?

要是换了我,说句老实话,

我可真要愁死啦!

我的命运有多好，

比起来,你我相差竟这么大！”

“固然,我并不出名,

我没有出现在地图上,

像你那样蜿蜒地贯穿全国,

也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。

——这一切其实都是空的。”

但我躺在松软的土壤里

像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

我不用为大船和木筏操心,

小划子有多重也用不着想，

最多有一两片树叶被微风吹落，

在我的胸膛上轻轻摇荡。”

“这清闲的生活无忧无虑,

还有什么能够代替?

任凭人世间忙忙碌碌,

我只在睡梦中推究哲理。”

燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着成千上万的柳树，展开黄嫩的叶子。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

燕子来自南方，为春季增添了许多活力。

朗诵活动方案

我们该怎么去写活动方案呢？为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案。我们听了一场关于“朗诵活动方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

朗诵活动方案 篇1

各党委、党总支、直属党支部：

为了贯彻落实中共辽宁省委宣传部关于开展“红诗辽宁”群众性诗歌咏诵活动的通知精神，进一步弘扬社会主义核心价值体系，丰富全校师生员工精神文化生活，提高全校师生员工思想文化素质，加强校园文化建设，满怀激情地推动学校工作再上新台阶，根据上级有关部署和要求，经研究决定，在全校范围开展“红诗辽宁在杏林”诗歌咏诵活动，现将相关安排通知如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过开展红诗创作、咏诵、演出活动，凝聚党心民心，激发爱国爱校热情，构建和谐、向上的校园文化，落实学校“加强党建、促进内涵、以人为本、从严治校、科学发展”二十字方针，推动学校各项工作科学发展、快速发展、和谐发展。活动以歌颂党、歌颂祖国、歌颂美好生活为主要内容，以红诗创作和咏诵为主要形式，以广大师生员工广泛参与为主体。

“红诗辽宁在杏林”诗歌咏诵活动要在学校校园文化建设实施意见的基础上，按照“精心组织、师生结合、广泛参与、创建品牌”的总体要求，通过组织发动、创作研讨、创作展演、选拔评比等多种形式，增强师生员工参与活动的热情，提升学校文化艺术活动的水平，营造良好的校园文化氛围。

二、主要内容

咏物是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的优秀诗歌。它主要包括受到人民广泛赞扬的中华民族古典诗歌。近代以来，中国人民为民族独立和民族解放不懈奋斗；在和平建设和改革开放时期，歌颂党、歌颂祖国，反映民族精神、时代精神和赞美人民、赞美劳动，讴歌美好生活的优秀诗歌作品，鼓励原创。

三、活动形式

本次活动，以基层党组织，以班级为单位，以红诗创作、咏诵为主要形式，要做到“6个一”，即：召开一次创作研讨会，由学校党委宣传部牵头召开一次创作研讨会，为创作出高水平的红色诗歌奠定良好基础；创作一批优秀作品，组织创作一批反映现实生活、时代精神和校园文化的新诗；举办一次大型诗歌朗诵会，在各基层单位开展的红色诗歌朗诵会的基础上，举办辽宁中医药大学红色诗歌大型朗诵会；通过层层选拔的形式，在辽宁中医药大学建立红色诗歌朗诵队伍；建立一个红诗**，由学校党委宣传部与网络中心共同设计制作辽宁中医药大学“红诗辽宁在杏林”专题**，主要是登载活动通知、经典红色诗歌、原创红色诗歌和相关咏诵活动等内容；在辽宁中医药大学校报和校园广播电台开设了红色诗歌专栏。

四、活动步骤

“红诗辽宁在杏林”群众性诗歌咏诵活动分三个阶段进行。

第一阶段：2010年4月20日至2010年4月底，为宣传、启动、准备阶段。召开创作研讨会，学校各基层党组织广泛进行宣传发动，积极做好实施的各项准备工作，营造良好氛围，同时在全校范围征集原创红诗作品，征集具体要求如下：

1、主题要求：

（1） 歌颂党，歌颂祖国，歌颂辽宁，歌颂校园；

（2） 它体现了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；

（3）彰显全校师生员工振兴中医药高等教育事业良好的精神风貌，讴歌辽宁中医药大学精神；

（4） 赞美劳动和美好生活；

2、作品要求：

（1） 诗的风歌不受限制，每首诗不超过100行；

（2）来稿确属本人或集体署名原创；

（3） 稿件应注明作者姓名、性别、部门或单位、职务、年龄。学生的手稿应标明姓名、性别、单位、年级、班级和年龄。

3、征集办法：

（1）以各基层党组织推荐为主，各单位均要保证推荐一定数量的诗稿；

（2）各单位将推荐作品汇总制作目录后，将目录和诗稿送到学校党委宣传部，同时将电子文档通过办公自动化传到宣传部凌常清的信箱里，或传到学校党委宣传部电子信箱：**。

（3） 征集截止日期为2010年5月30日。

第二阶段：2010年5月1日至2010年6月初，全面启动阶段。各基层党组织、工会和学校团委分别组织好教职员工和大学生边创作、边咏诵，充分开展好以各基层党组织、班级为单位的红诗咏诵活动。

朗诵活动方案 篇2

一、活动宗旨

滔滔江水不能流淌着浩瀚的中华魂；巍峨的昆仑山锁不住中国风。历经90年的秋冬春夏，90年的雨露拂晓，今天，中华**这条腾空而起的巨龙，正主宰着时代的风云；今天，共产党的雄狮正在舞动伟大的中国精神。

为进一步继承爱国主义精神，弘扬独特的学院文化，展现新时期………院的人知性、健康和时尚的精神气质，多角度挖掘新时代大学生的魅力、潜力与创造力，…………特举办配乐诗朗诵比赛。

二、组织机构

主办单位：

承办单位：

三、活动时间和地点

活动时间：2011年4月13

活动地点：主楼阶梯10教室

四、活动形式及内容

1．参加对象：

2. 评委：

3．参加班级自备伴奏带，要求配乐。

4．选择的内容要求健康向上。

5.队列的形式，朗读和演奏由每各班级设计。

6．服装要统一，各班要提前做好准备

7．表演时间：八分钟以内

五、活动规则说明

（一）评委

1、评委必需公证严明

2评委们目前不能评判比赛结果，必须经过讨论和批准。

（二）参赛者

1参赛者必须服从裁判，遵守比赛规则

六、评分标准

1、内容健康，突出主题。

2恰当而熟练地运用重音、停顿、语调、语调、节奏等阅读技巧。

三。声音宏亮，真挚而富有感情，具有很强的感染力。

4、参赛者服装统一，仪态大方、自然。具有丰富的表演力。

5、配乐旋律与诗情配合协调。

七、评奖方式

以班级为单位进行比赛，最终选出三个参赛作品作为代表作出赛。

八、活动宣传策划

广泛运用多种宣传手段，充分调动各方面的积极性，全方位、多角度、宽口径的将宣传工作落实到实处，对各个班级进行对本次活动宣传。

配乐诗朗诵活动总结

为了培养同学们对诗歌的兴趣，让诗歌陶冶同学们的情操，提高广大学生对诗歌的鉴赏水平，让精美的文字激发青年们对生活和大自然的喜爱，拉近人与文学的距离，………于2011年4月13日在主楼阶梯10教室举办了配乐诗朗诵比赛

本次比赛能够成功举办主要在于：

1．同学们参与比赛很积极，并用心准备**与朗诵诗篇，观众们都能认真**比赛，为自己所在班级加油助威，形成了良好的比赛氛围。

2秩序井然。比赛虽然有一两场讨论，但观众可以安静认真地竞争，环境也比较好。

但凡事都有两面性。既然有好的一面，也有缺点

设备问题，可能比赛前未能检查设备，在比赛中出现话筒问题，影响了选手们的正常发挥，在此表示歉意，下次我们会吸取教训做得更好！

这次配乐朗诵比赛的开展，在重温红色经典诗篇的同时，不仅有利于提高同学们对诗歌的学习热情、培养鉴赏诗歌的兴趣，而且为同学们提供了展示自己、锻炼自己的良好舞台，为同学们以后的发展积累经验。

朗诵活动方案 篇3

一、活动内容:

革命诗歌朗诵比赛

二、参加对象:3-6年级学生.

由班主任在班级进行预赛选拔,推选出两名优秀学生进行比赛.

三、活动时间:20xx年4月3日

请各班将参赛题目及参赛人名单于3月31日之前上报.

四、比赛地点:南蒲金寨中心小学

五、比赛规则:

1、 参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

2、 参赛采取抽签为序。

3、参赛选手可带稿朗诵，脱稿者加10分。

4、每位选手朗诵时间2——5分钟

5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。

6、比赛分成低年级组，高年级组。

7、每班至少两首诗歌，参赛人数不限。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。

六、评奖办法：

1、评分采用百分制：

朗诵内容10分，普通话30分，朗诵技巧25分，情感表现20，脱稿10分，服装5分。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，每组评出一等奖1名，二等奖1名，优秀奖2名。

朗诵活动方案 篇4

一、开幕词

女：他是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他激扬文字，指点江山。他帷幄千里，横扫千军。敌人憎恨他。也敬畏他，他用不朽的思想改变了中国也影响了整个世界，他把中国引向了光明。 男：他又是一名独领风骚的伟大诗人。他用诗人的或喜或怒或悲或怅或欢或庆，全系于心与情，他用浓淡相宜的笔墨，淋漓出潺潺流水的清爽自然。他用苍劲的雄浑的笔锋，挥洒出万马奔腾的激昂奋进。他的诗蕴含着革命英雄主义的气概和浪漫主义的风采，给中华民族留下了一座精神永恒的丰碑。

女：在毛泽东诞辰122周年的日子里，我们缅怀伟人的丰功伟绩，他那震撼山河，敢教日月换新天的革命生涯，为中华民族留下了一部闪耀光芒永载史册的宏伟巨作。

合：大同市御东第一小学三四年级“江山如此多娇”——毛泽东诗词诵读会现在开始

二、班级诵读串词

1、女：1920xx年，毛泽东离开家乡，走向外面更广阔的天地，这是他人生的一个转折点。怀着激动的心情，写下这首诗与父亲告别，请欣赏三(2)班带来的《赠父亲》等诗词，四(1)班做准备

2、男：这是毛泽东13岁写的一首诗词，初步显露出他超过一般学子的是诗才，请欣赏四(1)班带来的《五古赞天井》等诗词，三(1)做准备

3、女：《采桑子重阳》作于1920xx年重阳节，毛泽东在闽西征途中，欣逢重阳佳节，触景生情，因成此词。它写了泞秋的战地风光，那么鲜明爽朗，天空海阔，气度恢宏，毫无肃飒之气，而是无限鼓舞。请欣赏三(1)班带来的《采桑子·重阳》等诗词，三(3)做准备。

4、男：毛泽东的诗词最为人所知，最受朗诵者欢迎的应当就是《沁园春·长沙》了。请欣赏三(3)班带来的《沁园春长沙》等诗词，四(2)班做准备

5、女：有首词，以咏雪起兴，赞美祖国的山河，评论祖国的历史，歌颂祖国今天与未来，脍炙人口、古今绝唱，请欣赏四(2)班带来的《沁园春·雪》等诗词

三、结束语

男：毛泽东，您是伟大的领袖。

女：毛泽东，您是人民的英雄。

男：您志向高远，学不成名誓不还;

女：您运筹帷幄，长缨在手缚苍龙!

男：您的思想泽披后世;

女：您的精神鼓舞苍生。

男：我们相信，在新的时代有毛泽东思想的引领我们将一往无前;

女：我们确信，在新的世纪有毛泽东精神的鼓舞我们将大步前行!

男：新时代在向我们招手呼唤，“一万年太久，只争朝夕”!

女：新时代在等我们一展身手，“数风流人物，还看今朝”!

(合)：纪念毛泽东主席诞辰122周年三四年级“江山如此多娇”——毛泽东诗词诵读会到此结束!再见!

朗诵活动方案 篇5

“朗诵会活动策划”是通过有感情地朗诵儿歌或者古诗，充分地展示孩子的童真、童趣，培养良好的语感。下面快随策划书网的小编来看看活动策划吧。

活动目的：

1、通过本次主题班会活动，让孩子感受到校园生活的多姿多彩，通过投票选举“快乐朗诵星”，培养孩子的小主人翁意识。

2、引导孩子和书交朋友，拥有更多的知识。

活动准备：

1、教室提前布置好教室黑板，营造良好的活动氛围。

2、学生练习朗诵的儿歌或者古诗。

活动过程：

一、老师宣布本次班会活动的内容

孩子们，我们快乐地学习语文已经有一年多了。瞧!我们学会了很多生字宝宝，还学习了许多儿歌和古诗，真棒！今天的班会课，我们开展一次快乐朗诵会，希望孩子们勇敢地走上讲台，秀出你们的精彩！

二、宣布比赛规则及评比要求

1、依次请一小组到六小组的学生上台朗诵。

2、朗诵前，要先报朗诵的题目。

3、未朗诵的孩子争当文明的观众，当学生朗诵完要鼓掌。

4、台下的小观众对优秀的朗诵者进行举手投票，由杨XX小朋友和老师一起数票并作统计。

三、宣布快乐朗诵会开始

在比赛过程中，教师要及时表扬朗诵的好的孩子。对于纪律较差的孩子要进行教育。

四、公布比赛结果

根据孩子投票的结果，选出了“快乐朗诵星”数名。

五、交流比赛的感受

孩子们，看到同学们精彩的展示，你想说点什么?

指名说。

六、老师做总结

亲爱的孩子们，看到你们勇敢地走上讲台，快乐、自信地朗诵儿歌，老师真高兴!告诉你们一个小秘密：如果大家能和书宝宝做朋友，你们会拥有更多的知识呢!

七、宣布本次班会活动结束

2023读者节方案十五篇

幼儿园举办的趣味活动，可以在某种程度上激发幼儿对学习的浓厚兴趣，幼儿一般都会喜欢趣味的活动，这对幼儿积极健康的心灵具有极大的教育影响效果。为了活动的有条不紊，我们提前把方案给撰写好！那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？下面的内容是小编为大家整理的2023读者节方案十五篇，欢迎阅读，希望对你有帮助。

读者节方案(篇1)

“小小朗读者”朗读风采展示活动方案

1、 时间：2017年12月23日至12月31日

三、朗读内容：

读者应根据老师的要求选择阅读内容，做到发音正确、流畅、清晰、响亮、富有情感。

1课堂：单元知识盘点，名句，课文亮点，古诗词。

2.课外：故事精彩片段。

3.朗读开场白：

（1）大家好！我是，阅读的内容是节选），希望我的阅读能给你带来快乐！

（2）各位同学，我是 ，我给大家带来的是希望你能喜欢。

……四、朗读时长：30秒——60秒

五、朗读场景要求：

1室内：干净，光线充足，无噪音。

2室外：风景优美，光线充足，噪音小。

3.仪表：穿着整洁，仪态端庄，动作自然。

六、朗读姿势：

站立、坐、慢步

七、录制要求：

1工具：手机或专业工具。

2.横屏录制。

3.音质画质：高清

八、**传送：传在班级**群里或单独传给老师或带上录制工具到学校拷贝给老师。

附：朗读内容选择表

读者节方案(篇2)

武平二中首届“悦读者”活动方案

朗读，是一门用心揣摩、用情来表达声情并茂的艺术，是欣赏词句的艺术，是调动情感的艺术，是拨动心弦的艺术。

朗读不仅仅是一种学习方式，更是一种传递情感、传承精神的手段。所有的文字在不同时代、不同背景下都会具有不同的丰富含义，而“朗读”则是对文字的二次创作，在新的场域为文字赋予新的生命。

一、指导思想

为推进全民阅读，打造书香校园，在营造“多读书、读好书、读书好”的良好校园氛围，提升学生的人文修养，夯实学生的文化底蕴，提高学生的诵读水平，实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，为营造书香校园，增加学生人文内涵起促进作用。

二、活动目标

1．通过活动的开展，培养学生阅读兴趣，在校园中形成热爱读书的良好风气。 2．通过读书活动的开展，促使学生养成良好的读书习惯。 3．通过读书活动的开展，促使学生学会读书学会学习。

三、朗读内容：

所选作品中外名篇佳作，体裁不限，内容积极向上，具有时代气息。

四、参加对象：高一高二年级全体同学

五、活动安排： (一)前期准备：（4月28--5月7日） 1.场地选择及布置（教务处）

2.朗诵内容的选择（语文教研组备课组） 3.班级宣传及人员选拔（高一高二语文备课组） 4.朗读者培训（语文教研组） (二)启动仪式：(5月8日升旗仪式) 1.危清明副校长动员讲话 2.学生代表朗读

（三）活动开展(5月7日—期末，每周1-2次) 1.悦读沙龙 （高一高二语文备课组） 参加对象：每班男女生各2名，语文老师 2名 时 间：每周一晚自习第

一、二节课 地 点：学生阅览室 2.我是悦读者（团委）

参加对象：悦读沙龙推荐对象4名 时 间：每周

三、五傍晚广播时间 地 点：广播站

3.朗朗校园---武平二中首届“悦读者”大赛（下学期） 后续工作： 1.选取部分优秀悦读者进行录制光盘。（教务处）

2.对优秀选手及优秀指导教师进行表彰（同类活动评优评先优先推荐）并做好宣传报道。（教务处）

3.总结并做好相关材料的整理及上报。（语文教研组）

武平二中 语文教研组2017-4-26

教务处

读者节方案(篇3)

一、活动目的：通过与中山****的互动活动，树立我司的良好形象，诱导读者到我商场消费，从而增加商场销售额。

2、 参与者：壹加壹会员卡客户，中山**读者

3、 主题：中山**读者购物周

4、 时间：2009年8月22日、23日（周六、周日）

五、活动地点：竹苑，湖滨商场

六、活动方式：公司挑选部分商品作活动期间的“中山**读者”专享商品，活动期间，凡持中山**或壹加壹会员卡的顾客均可享受商品的**优惠。

具体操作：

1采购部：提供8个sku（5个用于食品，3个用于普通商品），具有一定的**优势。

选择原则是：与现有的dm商品错位；便于陈列，陈列时不需借助特殊陈列道具；注意商品毛利，据企划部有关文案建议商品售价较市场价低15%，如无报纸的顾客，购买**比市场价低5%.注意商品货源分发和跟进工作,由于涉及公司形象凡定选商品避免出现缺货现象.

交货时间：8月17日12:00前。

2.竹苑，湖滨商场：请预留活动堆头陈列位置,做好陈列规划,定期安排员工整理和**,活动期间须拍照存档。登记持有中山**的客户，见附表。

三。电脑部会跟进商品**变动等准备工作

4规划部跟踪装饰材料的设计、生产、配送、安装、氛围营造

5运营部跟进展示指导和整体协调

七、广告宣传：

1中山**8月19日、20日出版彩色1/4版对外宣传。

2规划部发放的特殊材料包括：桩头布、吊牌、水牌、锦旗等。

读者节方案(篇4)

士康学校《朗读者》活动方案朗读者活动方案

士康学校《校园朗读者》活动方案

一、活动目的:

为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神,促使我校语文老师重视朗读教学,加强朗读训练与指导,激发学生朗读的兴趣,养成良好的朗读习惯,丰富学生的语言积累,全面提高学生的诵读能力,经研究决定开展小学生朗读比赛.

二、活动主题:阳光、书香、成长

三、比赛要求:

1、选手朗读所选内容,限时三分钟到五分钟,欢迎脱稿.

2、评委老师从朗读内容、语言表达和仪容仪表等多方面综合评分.

3、各班可在朗读的形式上有所创新,比如两人组合等形式.可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果. 4、朗读要求:语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力.

四、参赛对象:全校学生.

五、比赛时间

1、宣传发动时间:阅读教师负责在班级里播放《朗诵者》的视频,每个班级需保证两个课时,让大家感受朗读的魅力.

2、初赛:在班级进行海选,全体同学参加,每个班级挑选选手4名,参加复赛（广播形式,全体老师投票.一二三每班投2名学生,四五六每班投1名学生）.初赛时间是十一月初（班级进行）,复赛十一月13日——17日.

3、决赛:全体老师、全体同学参加,决赛时间12月1日下午.

六、比赛地点 : 小操场

七、比赛内容: 优秀的文学作品,采用自己推荐、语文老师推荐的形式,更欢迎同学们的原创作品. 八、比赛评委:全体语文老师.

__分方法:去掉一个最高分和一个最低分,求平均分.脱稿,原创有加分.背景音乐自选,背景音乐和朗诵内容完美结合,也适当加分.评分标准（满分10分）:

1、内容:紧扣主题,表达准确,内容充实生动,积极向上,有真情实意.（3分）

2、语速:普通话标准,口齿清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,富有感召力,朗诵抑扬顿挫.（3分）

3、仪态:精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵.（2分）

4、台风:能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣.（2分）

十、奖励方法:本次比赛按低高两段按分值高低评出一等奖 1名；二等奖2名；三等奖3名.颁发奖状奖品,以资鼓励！

二零一七年十一月

附复赛投票表（一二三四年级每班2名,五六年级每班1名）

姓名

内容

姓名

内容

侯渝闵

《有的人》

朱清

《我的花园》

徐娇

《有的人》

王一曼

《一碗馄饨》

郜云菲

《有的人》

周涌庆

《会摇尾巴的狼》

闫金鹏

《有的人》

雍诗语

《平分生命》

祝云

《生活》

马欣玥

《小牛站起来了》

汤汉宇

《你是我生命中最美的相遇》

姚金燕

《牵牛花》

孙雨洁

《一只鸟》

阚欣妍

《写给云》

胡恩情

《学会感恩》

高柯

《大自然的语言》

谈功成

《军犬复仇》

吴宇航

《我们的祖国》

李欣茹

《鸡和种子》

方锦程

《的立交桥》

郑良通

《难忘的施恩》

熊芙蓉

《妈妈睡了》

李梓萌

《嘴巴馋不得》

上官菲

《玲玲的画》

林晓诺

《落花生》

牛晓玉

《老鼠读书》

黄方媛

《梅花魂》

程佰毅

《书》

陶宏杰

《剥豆》

李梦琪

《秋天的来信》

刘倩

《窃读记》

龚语桐

《牵牛花》

各班进入决赛名单:101:李梦琪、龚语桐；201:上官菲、熊芙蓉；

301:姚金燕、高 柯；401:王一曼、朱 清

501:李欣茹、李梓萌；502:黄方媛、陶宏杰

601:闫金鹏 602:汤汉宇、祝 云

附决赛评分表

评分标准

姓名

紧扣主题,表达准确,内容充实生动,积极向上,有真情实意（3分）

普通话标准,口齿清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,富有感召力,朗诵抑扬顿挫（3分）

精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵（2分）

能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣（2分）

总分

决赛获奖名单:一等奖:汤汉宇、熊芙蓉

二等奖:高柯、姚金燕、李欣茹、朱清、祝云

三等奖:李梦琪、上官菲、龚语桐、李梓萌、黄方媛、王一曼、陶宏杰、闫金鹏

内容仅供参考

读者节方案(篇5)

为了保证六安职业技术学院院广播站播音部有新鲜的血液注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展工作，实现播音部的新老交替，培养和提高播音部质量，保证广播站播音部工作的连续性。同时，也是鼓励大学生除了在学校学习必要的科学文化知识，多投入学校的各种活动中，积极的锻炼自己，使自己的“德、智、体、美”全面发展，以及培养自己的服务精神，服务学院、服务同学。

理条例。

苦耐劳。

3. 有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力。

4. 具有团队合作精神。

5. 普通话标准，咬字清晰，热爱播音主持。

6. 形象气质好，有台风。

7. 应变能力强，接受力强，能不断提高自身专业素质。

8. 能遵守广播站纪律。

在招新时间内，申请人在指定地点进行登记报名，经过两轮面试一轮试音合格后，经招新小组成员批准方可进入院广播站播音部实习工作，态度端正、表现良好，通过两个月实习期和考察期后，便可成为正式成员，颁发工作证和胸卡。

播站简介及七大部门相关信息。

人招新的信息。

(3)利用宣传板和海报的形式告知申请人招新的信息。

(4) 利用晚自习时间到各班宣传，告知申请人招新的信息。

(1)宣传板和海报内容新颖，吸引人，形式多样化。

栏张贴海报进行前期宣传。

音员进行一定数量的宣传。

(4)报名点人员安排由站长负责。

(5)安排好值班人员名单，保证报名点的工作质量。

读者节方案(篇6)

“我是朗读者”朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为了活跃班级文化，展现当代中学生的风采，丰富中学生文化生活，培养其对经典文学的学习兴趣，提高中学生的普通话水平，为当代中学生树立正确的价值观、人生观，特举办“我是朗读者”朗诵比赛。

二、参赛对象

共十一个参赛小组，具体情况如下：

主持人是侯云潘，评委是李甜、吴喜喜、路永伟

各组的评委点评简要内容如下：

三、朗诵主题

书香校园

四、比赛时间及地点

2017年11月17日比赛时间

比赛地点：高一（2）班教室内

五、参赛要求

1作品选自任何流派，有自己的背景**，内容积极，具有时代气息，体现了当代中学生的风采。

2、朗诵时间3—5分钟。

六、赛制及流程

按照出场顺序，两两进行battle，每轮比拼结束后评委进行简要点评。

七、评分办法及标准

评分办法：

比赛采用评委现场阅读打分的方式。平均分为参赛组的最终得分。

评分标准：

1内容：紧扣主题，表达准确，内容丰富生动，积极真诚。

2说话速度：普通话标准，说话清晰，声音宏亮，正确把握背诵的节奏，富有感染力，朗诵抑扬顿挫。

三。态度：精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表情自然，能通过表情的变化体现朗诵的内涵。

4台风：能正确把握背诵的内容，有声有情。朗诵充满魅力和表现力，能引起观众和评委的共鸣。

八、比赛结果

根据比分评出第十一组为一等奖，第六组和第八组为二等奖，第四组和第七组、第十组为三等奖。

读者节方案(篇7)

xx中学2017年读书节

“朗读者”活动方案

一、活动目的

为进一步推进我校校园文化建设，构建温馨和谐的校园文化环境，营造浓郁书香氛围，打造书香校园，让书香飘满校园，书香伴我成长，学校决定在全校开展“朗读者”活动，以形式多样的阅读活动推进校园文化建设，建设书香校园。

二、活动主题书香溢校园美文伴我行

3、 活动时间为10月下旬至11月中旬

四、活动对象：高

一、高二全体学生

五、参赛要求和流程

第一阶段：初赛阶段（10下旬至11月上旬）

1.参赛选手要有一定的朗读能力，可**《朗读者》节目，学习名家朗读技巧。

2参赛者选择他们最喜欢的美国文章或精彩片段大声朗读。内容健康正面。时长 3分钟左右。（请以“大家好，我是***班***，我给大家朗读的是节选）”开篇）

三。10月底，每各班的班长将汇总学员名单。11月初，学生会干部到各班领取名单。

4.初赛时间待定。

第二阶段：最后阶段（11月中旬）

1进入期末考试，用a4纸打印5份阅读作品（包括作品名称、读者姓名、班级和阅读内容）。如有配乐，请将配乐（***格式）用u盘拷贝好（比赛前一天学生会干部将组织决赛选手抽签决定出场顺序并收集配乐u盘）。

2. 决赛时间待定。

三。决赛结束后，将颁发奖品并拍照留念。

7、 一等奖2名，二等奖3-4名，三等奖5-6名，优秀奖若干名。

八、评分细则

评分从“朗读内容、语言表达、形象风度、配乐”四部分对朗读选手进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉最高分和最低分，汇总后取平均分。

1.朗读内容：3分。要求阅读内容主题健康，文体积极，贴近学生生活体验。

2.语言表达：4分。要求声音要洪亮清晰，讲话要规范，语速要适当，声音和情感的表达要富有感染力。

3.形象风度：2分。要求干净整洁（可选配衣服）、端庄大方、自然得体。

4.配乐：1分。有配乐即给0.5分，配乐恰当和谐可得满分。

校团委2017年10月23日

“朗读者”活动报名表

班级 注：若报名人数超出四人，请把报名信息补充在**下方。

读者节方案(篇8)

如何吸引读者走进图书馆

为吸引更多的读者利用图书馆优势资源进行学习知识，增长自身素养，贯彻服务大众理念，和田地区图书馆将举办读者走进图书馆系列活动。活动主题以快乐读书、素质教育、信息化教育为主，结合各色读者的兴趣特点，开展多种形式各样寓教于乐的活动，将图书馆打造成为绿色、健康、和谐的社会公益性学习的平台。真正实现和田图书馆为和田人民服务的精神。活动具体情况如下：

方案一：（针对小学青少年读者的吸引）

为吸引少儿小读者而开展以“丰富读者课外知识，提高学习兴趣”为主题的 “少儿百科知识问答”活动，现将时间暂时定为2012年五月份中旬以前的合适时间举行。具体执行方案为：

1、活动背景：针对电子阅览室青少年读者浏览量在时间上人流量不大的现状拟定一个吸引更多小学四五年级以上的读者方案

2、目标读者：和田市一小、二小两所就近的小学。

3、负责执行人员：万勇明、李鹏辉

4、前期准备：由电子阅览室负责人对市一小、二小的教务科主任先行联系，说明活动组织目的，请求准予并在活动期间作出必要配合。说明本次活动目的旨在利用图书馆的优势科普知识资源和硬件条件，为小读者们创造一个适宜学习、增长知识、成长成长的舞台。

5、行动步骤：请示办公室印发200—300份传单，由万勇明负责一小的传单分发，李鹏辉负责二小的传单散发。

备注：在一小和二小的宣传中一定要说明电子阅览室的管理规则，给孩子们讲清楚什么事可做什么事不可做，同时散发传单是一方面，另外还要在学校就给学生们讲清楚来电子阅览室学习阅览的好处和优势，突出上网免费，力求增加吸引力度。

活动经费：粗略估计印发传单需150元左右，其他预备资金50元。

方案二：（对高年级的初中生和高中生的吸引方案）

1、活动目标：地区二中和和田市五中。之所以选择二中和五中，主要考虑

地理因素，这两个学校离地去图书馆较近，同时学生人数众多，做好上述两个学校的宣传即可对电子阅览室乃至整个图书馆的工作量显著提高，且都属高年级孩子，好学心较强，工作容易开展。

2、准备工作：事前先联系好两学校的教务科，请求活动开展的支持，落

实好活动开展时间，可以说明利用他们的课间做完操集合的时间进行宣传，他们需要事先组织好学生，需要时间三分钟左右，这个容易做到，关键是做好联系工作。此次活动设计高年级学生，意义重大，需要电子阅览室管理人员组织同去。

3、行动步骤：一百份传单五中四十份，二中六十份，侧重二中。由李德

健统筹负责，先在地区二中开展，根据事先电话约定，在学生集合时做一个精要且简短的说明，说明可突出三点、首先：地区图书馆电子阅览室开办不久，硬件完善，基础完好，是网上查阅和学习的绝佳场所。其次：电子阅览室实行全天免费开放，节假日不闭馆不关门，随时都有人员管理，学生们可以在任何时候前去学习，上网，查阅资料。第三：电子阅览室网络环境优美、安全、健康。不存在安全风险，在电子阅览室查阅资料，浏览信息无病毒，网速流畅。最后可以把带去去的宣传手册给他们教务科，让他们分班散发。

4、人员准备：两到三人，无需馆里抽调人员，电子阅览室可以独立完

成。

5、活动时间：一小二小的活动结束后即行开展。

6、活动无需经费即可完成。

7、果二中的活动开展成功可择机在五中举行同样活动。

方案三：（针对成年人和老年读者的吸引方案）

1、方案预想：在方案一和方案二取得一定效果的情况下，可以发动来电子阅览室的读者进行对位宣传，主要是让这些已经了解情况的读者多我们电子阅览室进行宣传，可以带他们的亲戚朋友前来。

2、视方案执行效果制定下一步策略。

读者节方案(篇9)

一、活动目的：

为了活跃校园文化，展现当代大学生的风采，丰富大学生的文化生活，实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感，培养学生的读书兴趣，提高学生的普通话水平和文化素养，营造浓厚的校园文化氛围。我部在校园科技节期间，特举办“校园朗读者”展演活动。

2、活动主题：“我想对你说”。把自己心中想说的话倾诉出来，这些话，也许感人，也许开心，也许悲伤，但一定要让倾听者有所感触，让倾听者和读者都体悟到以前所没有的感受。

三、参加对象：全院在校学生

四、活动程序：

本次活动以系部为单位自行筛选，选拔出一组优秀朗读者（单人或团体2-8人），在学院报告厅集中进行朗读展演活动。

五、活动要求：

1、每个系部推选的一组选手（单人或团体2-8人），选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间为3--5分钟。并且特别要求，要把个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。并且，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。

（例如，大声朗读给父亲、母亲、老师、同学等。）

2、参加方式：每个系部推选1组选手（单人或团体2-8人）参演，并将报名表、配乐及***于11月10日前发送至邮箱。

三。阅读表演的顺序是由抽签决定的。

4、展演要求：

（1） 内容：所选作品体裁无限，结合自身实际，与主题紧密联系，表达准确，内容丰富生动，积极向上。

（2） 说话速度：普通话标准，说话清晰，声音宏亮，正确把握阅读节奏，富有感染力，阅读节奏有节奏。

（3） 态度：精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表情自然，能通过表情的变化体现朗诵的内涵。

（4） 台风：能正确把握阅读内容、声音和情感，富有魅力和表现力，能与观众产生共鸣。

六、展演时间: 11月中旬

7、展演地点: 报告厅

附：“校园朗读者”展演报名表

公共教学部

二〇一七年十月十八日

“校园朗读者”展演学生报名表

朗诵活动方案热门9篇

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，幼儿园举办活动对幼儿还有哪些积极的影响呢？根据你的需要，小编精心整理了朗诵活动方案热门9篇，欢迎你的品鉴！

朗诵活动方案【篇1】

一、活动主题：

朗诵中华经典，打造书香校园。

二、活动目的：

为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间及地点：

1、集体赛

地点：各班教室

2、个人赛

地点：多功能教室

四、比赛情势：

1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。

五、嘉奖方法：

1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。

3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。

六、后勤工作安排：

七、其它要求：

1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

三、评比细则：

1、自选评分标准（集体）：

（1)精神面貌好。(3分）

（2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分）

（3)朗诵时间：3分钟内。(2分）

（4)附加分：朗诵情势丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分）

2、抽选评分标准（集体）：

（1)精神面貌好。(3分）

（2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分）

（3)朗诵时间：3分钟内。(2分）

3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保存两位小数。自选内容总分为12分。

4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算均匀得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。根据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。

5、指导教师奖的评定：

本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担负。获集体奖的班级，其语文教师取得指导教师嘉奖。

四、评委：

各年级语文教师

朗诵活动方案【篇2】

一、活动要求：

作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。

二、比赛时间：

六年级：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

七年级：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

八年级：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

三、比赛地点：学校音乐教室(暂定)

四、评委组成：

六年级：z

七年级：z

八年级：z

录像：z场地布置：z

五、比赛组织形式：

本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。

希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。

朗诵活动方案【篇3】

“朗诵会活动策划”是通过有感情地朗诵儿歌或者古诗，充分地展示孩子的童真、童趣，培养良好的语感。下面快随策划书网的小编来看看活动策划吧。

朗诵会活动策划

活动目的：

1、通过本次主题班会活动，让孩子感受到校园生活的多姿多彩，通过投票选举“快乐朗诵星”，培养孩子的小主人翁意识。

2、引导孩子和书交朋友，拥有更多的知识。

活动准备：

1、教室提前布置好教室黑板，营造良好的活动氛围。

2、学生练习朗诵的儿歌或者古诗。

活动过程：

一、老师宣布本次班会活动的内容

孩子们，我们快乐地学习语文已经有一年多了。瞧!我们学会了很多生字宝宝，还学习了许多儿歌和古诗，真棒！今天的班会课，我们开展一次快乐朗诵会，希望孩子们勇敢地走上讲台，秀出你们的精彩！

二、宣布比赛规则及评比要求

1、依次请一小组到六小组的学生上台朗诵。

2、朗诵前，要先报朗诵的题目。

3、未朗诵的孩子争当文明的观众，当学生朗诵完要鼓掌。

4、台下的小观众对优秀的'朗诵者进行举手投票，由杨XX小朋友和老师一起数票并作统计。

三、宣布快乐朗诵会开始

在比赛过程中，教师要及时表扬朗诵的好的孩子。对于纪律较差的孩子要进行教育。

四、公布比赛结果

根据孩子投票的结果，选出了“快乐朗诵星”数名。

五、交流比赛的感受

孩子们，看到同学们精彩的展示，你想说点什么?

指名说。

六、老师做总结

亲爱的孩子们，看到你们勇敢地走上讲台，快乐、自信地朗诵儿歌，老师真高兴!告诉你们一个小秘密：如果大家能和书宝宝做朋友，你们会拥有更多的知识呢!

七、宣布本次班会活动结束

朗诵活动方案【篇4】

为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化

二、活动目标：

1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。

3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。

四、比赛时间：XX年5月24日下午12：30

五、比赛地点：学校三楼多媒体教室

六、比赛要求及形式：

1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。

2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。

6、比赛顺序先高年级，后低年级；

七、评奖办法：

1、评分采用十分制：

⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）

⑵、精神饱满，姿态得体大方。 （1分）

⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 （2分）

⑷、朗诵熟练，声音洪亮。 （1分）

⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）

⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 （2分）

⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 （1分）

2、奖项设置：

各年级设团体奖一名，发奖状。

八、评委：学校领导

九、活动分工：

音响：许涛 奖状奖品：周悦 计分：周悦

朗诵活动方案【篇5】

一、活动目的：

通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。

二、活动步骤：

在任课老师全面辅导的基础上，进行班级朗诵比赛，各教师组织评比和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。

三、参赛内容：

以八年级选题内容，课文《×》、或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。

四、比赛形式：

每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过5分钟;

五、活动时间，地点：

20__年11月19日，多媒体教室

六、评分标准：

1、语音准确地道。(3分)

2、语调规范自然。(3分)

3、节奏感强，语流顺畅。(2分)

4、表情自然，表演投入。(1分)

5、穿戴整齐、大方有礼。(1分)

总分为10分。

七、评委：

英语组教师

八、奖项设置：

依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

朗诵活动方案【篇6】

一、活动目的：

为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵，我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

二、活动时间：

活动时间xxx年5月16日星期一下午

三、参赛要求：

1．以年级为单位，每班推选2名学生参与朗诵。

2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。

3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

4．地点：校园操场。

5．比赛顺序赛前抽签确定。

四、评分标准：（十分制）

1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）

2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）

3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）

4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）

五、奖项设置及评审办法：

1．评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组，一、二、三年级为一组，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、五、六年级为一组，每一组，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

2．比赛采用评委现场打分制。

3．评分方法为取平均分。

六、人员安排：

领导小组组长：王春姑、王城俅

副组长：吕娇教导、周媛（语文教研组长）

成员：全体语文老师

评委：吕娇、周媛、张燕、温冰雪

七、其它说明：

1．每位班主任要认真组织、辅导。

2．未尽事宜另行通知。

朗诵活动方案【篇7】

XXX小学朗读比赛总决赛主持稿

甲：敬爱的老师们， 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好！

甲：今日心情如水，今日书声如歌。

乙：今天，我们相聚在一起，把“XXX小学读书月之朗诵比赛”提升到了一个新台阶。

甲：今天，让我们一起走进书的海洋，让我们用甜美的声音尽情诵读，享受诵读的乐趣。

乙：下面，请允许我宣布：

合：XXX小学朗诵总决赛现在开始。

甲：出席本次比赛的评委有：X校长、X校长、X主任、X主任„„让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

乙：本次比赛分为低、中、高三个年级组。首先出场是低年级的八位小选手，他们将会给大家带来哪些动人的篇章呢？尽情期待！

（停顿3秒）

甲：书是花的海洋，书是歌的世界；

乙：书是瑰丽的诗篇，书是斑斓的画舫。

甲：我们娓娓悦耳地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想。

乙：我们把糊口溶入文字，我们把文字化作声响。

甲：下面请欣赏1号选手，她为我们带来的是《太阳，你是粉刷匠吗》，掌声有请！

乙：谢谢1号选手带来的精彩朗读。爱，就像风一样，五彩斑斓，无处不在。：让爱，洒满人间，让爱，无处不在！接下来请欣赏2号选手和他妈妈为我们带来的《让爱，无处不在》，掌声有请！ 甲：谢谢2号选手和阿姨带来的精彩朗读。雨后的天空是多么美呀，你们看，那千姿百态的云，有的像绽开的花朵，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像奔驰的骏马„„可是，云房子大家见过吗？下面掌声有请3号选手，他为我们带来的朗诵是《云房子》。

乙：谢谢3号选手带来的精彩朗读。节日给我们带来了无尽的欢乐，也掀起了小池塘里的波澜，下面请听4号选手带来的《小池塘》，掌声有请！

甲：谢谢4号选手。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们是初升的太阳。 接下来请听5号选手带来的《初升的太阳》，掌声有请！

乙：感谢5号选手，有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。接下来请欣赏6号选手和他的妈妈给我们带来的《爱》，掌声欢迎！

甲：谢谢6号选手和阿姨的精彩朗诵。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。掌声有请7号选手，他为我们带来的是《我想》。

乙：谢谢7号选手。有人说：“幸福就是让爱你的人幸福。”有人说：“幸福就是在逆境中成长，从而磨练自己。”也有人说：“幸福是长久的，而时间是短暂的。” 那么，究竟幸福是什么？请欣赏8号选手带来的朗诵《幸福是什么》，掌声有请！

甲：低年级组的朗诵告一段落，接下来出场的是中年级组。 乙：相信梦想，相信奇迹 甲：相信自己，相信未来。 乙：我们相信希望，相信世界将因我们无限精彩，接下里有请9号选手，他为我们带来的朗诵是《我相信》，掌声有请！

甲：感谢9号选手的精彩的朗诵。童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。童年生活，少不了你的陪伴——我的小伙伴。让我们用掌声欢迎10号选手，他为我们带来的是《童年的伙伴》。

乙：感谢10号选手。我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，学会感激——感激我的父母。 乙：因为他们给了我宝贵的生命； 甲：学会感激——感激我的老师。 乙：因为他们给了我无穷的知识 甲：学会感激——感激我的朋友。 乙：因为他们给了我克服困难的力量 甲：学会感激——感激我周围的一切。

乙：因为他们给了我和谐健康的成长空。下面请欣赏11号选手，他朗诵的是《感恩的心》，掌声有请！

甲：感谢11号选手的精彩朗诵。有人曾说，读汪国真的诗集，与其是说读诗，不如说是读自己的心声。可是这样一位伟大的诗人，却离我们远去。接下来有请12号选手，他朗诵的是汪国真的诗作《我喜欢出发》，掌声有请！

乙：谢谢12号选手，长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件快乐幸福的事情。请欣赏13号选手带来的朗诵 《我长大了》。

甲：谢谢13号选手，乡情是一杯浓浓的酒，乡情是一轮圆圆的月，乡情是记忆中的古老童话„„接下来让我们用热烈的掌声有请14号选手，他朗诵的是《乡情》。

乙：谢谢14号选手的精彩朗诵。每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„下面就请15号选手，他朗诵的篇章是《心存感激》，掌声有请！

甲：感谢15号选手。小时候我们都喜欢玩吹泡泡的游戏，一个个晶莹剔透的泡泡就像是我们的梦想，总有一天我们要把这梦想实现，接下来，掌声有请16号选手，他为我们带来的朗诵是《吹泡泡》，请欣赏。

乙：谢谢16号选手。春姐姐来了，她给我们带来最美的礼物——春雨，让我们一起走进春雨，去聆听那动人的声音吧。请欣赏17号选手带来的《春天的小雨滴滴滴》，掌声有请！

甲：中年级组的朗诵告一段落，接下来出场的是高年级组。森林是一个神奇而美妙的世界，它每天承接着天赐的雨露阳光，绿色的森林，支撑起了人类的昨天、今天和明天！下面请欣赏18号选手为我们带来的朗诵《多彩的森林》

乙：感谢18号选手。你们听，叽叽喳喳的鸟鸣声在空旷的深山中响了起来。让我们一起随着19号选手走进那幽幽深山，尽情欣赏那拨人心弦的鸟之绝唱吧！掌声有请19号选手，他为我们带来的是《空山鸟语》。

甲：谢谢19号选手的精彩朗诵。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声；载着来自长江边高峡出平湖的澎湃诗篇；载着十三亿人民的喜悦和中华民族的憧憬；载着改革开放的旗帜和与时俱进的召唤正以惊人的速度向前飞奔！下面请欣赏20号选手带来的朗诵《腾飞吧，祖国》，掌声有请！ 乙：感谢20号选手。杜甫曾留下：“何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝？”的诗句，李白也曾写下：“白鹭下秋水，孤飞如坠霜。”的诗句。所以，郭沫若说：白鹭是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。接下来掌声有请21号选手，他为我们带来的是郭沫若的《白鹭》，请欣赏。

甲：谢谢21号选手，孤芳自赏并不能代表美丽也不能说明绚烂，自以为不凡更不能象征英雄气概立地顶天。平凡并非没有自豪的理由，并非没有魅力可言。 请欣赏22号选手带来的《平凡的魅力》，掌声有请！

乙：感谢22号选手的精彩朗诵。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”自古以来，西湖就是人们心目中的象征。在现代著名女作家宗璞的笔下，西湖更是独具风情，它就像一幅流动着灵韵的写意山水画，又如一曲赞歌，给人以情绪的感染和思想的启迪。现在就让我们跟随23号选手一起欣赏《西湖的绿》，掌声有请！

甲：谢谢23号选手。雨，大自然的恩赐，它从遥远的国度而来，给人们带来缠绵的情思。春雨多情温柔，夏雨热情奔放，秋雨飘逸清高，雨，感动了一颗又一颗敏感而多情的心灵。聆听雨声，怎能不激起我们吟咏诗的激情？请欣赏24号选手带来的《雨之歌》，掌声有请！

乙：感谢24号选手的精彩朗诵。同学们，你体验过戈壁的苍凉吗？你感受过大漠的苍茫吗？ 大漠长风吹了一万年，也吹不倒一种生命顽强的成长，那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡杨。请听25号选手带来的《不朽的胡杨》，掌声有请！

甲：下面，让我们有请健美操表演队为我们带来表演。掌声欢迎！ 甲：经过选手们的激烈角逐，最激动人心的时刻。下面我宣布：获得本次比赛一等奖的同学，他们分别是：低年级组： 中年级组：

高年级组：

乙：掌声有请获奖选手上台领奖，杨校长上台颁奖！

甲：获得本次比赛特等奖的选手是：低年级组： 中年级组：

高年级组：

乙：掌声有请获奖选手上台领奖，X校长上台颁奖！ 甲：让我们再次以热烈的掌声为获奖选手们表示祝贺！

（掌声5秒后）

甲：一篇篇美文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。 乙：一篇篇美文像山，她深邃凝重而意境深远。

甲：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。 乙：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。

合：同学们，让我们把经典诵读融入每一天，让诵读陶冶我们的情操，丰富我们的思想，做一个儒雅、睿智的君子少年！

甲：同学们，今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，期待我们下次再见！

乙：在此，谢谢评委老师们和在场所有老师们的辛勤付出，谢谢选手们的精彩表演，谢谢观众们的热烈掌声，

合：下面我宣布XXX小学朗诵比赛总决赛到此结束。谢谢大家！请各班有序退场。

朗诵活动方案【篇8】

一、活动目的：

为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵，我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

二、活动时间：

活动时间xxx年5月16日星期一下午

三、参赛要求：

1．以年级为单位，每班推选2名学生参与朗诵。

2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。

3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

4．地点：校园操场。

5．比赛顺序赛前抽签确定。

四、评分标准：（十分制）

1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）

2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）

3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）

4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）

五、奖项设置及评审办法：

1．评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组，一、二、三年级为一组，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、五、六年级为一组，每一组，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

2．比赛采用评委现场打分制。

3．评分方法为取平均分。

六、人员安排：

领导小组组长：王春姑、王城俅

副组长：吕娇教导、周媛（语文教研组长）

成员：全体语文老师

评委：吕娇、周媛、张燕、温冰雪

七、其它说明：

1．每位班主任要认真组织、辅导。

2．未尽事宜另行通知。

朗诵活动方案【篇9】

一、指导思想

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。诗歌朗诵活动具有独特的促进小学生语言发展和想象力的功能。什么是朗读呢？简单的说就是清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意。具体的解释，朗读就是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。

二、活动目标

1．培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。

2．提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。

3．了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

三、活动时间

每周五下午课外活动

四、活动地点

三四班

五、活动对象

校朗读爱好者

六、活动形式

以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。

七、活动措施

本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧加强培训，主要是从以下几方面：

1、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话

的人更能领略说话者或朗读者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。

2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。

3、轻重因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。

4、升降升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：高升调、降抑调、平直调、曲折调。

八、活动时间与内容安排

第1—2周：宣传、发动

第3周：学生名单的确定及参加活动的要求事项

第4—6周：普通话强化训练

第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏

第8—9周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第10—12周：配乐朗诵练习

第13—15周：组内朗诵汇报比赛

第16周：学生谈谈朗诵训练的心得体会

第17周：开展比赛，选拔朗读能手

第18周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员

2025诗词朗诵活动方案

为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编精心整理的诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇），欢迎大家分享。

2025诗词朗诵活动方案 篇1

中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的'作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

一、成立活动领导小组

组长：

成员：

二、活动具体安排

1.参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。

2.参赛内容：必背古诗词1——15首。

3.参赛节目数量：

全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗；挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。

个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

4.比赛时间：11月29日下午最后两节课。

5.比赛地点：教学楼间广场。

6.比赛形式：现场打分，现场统计。

三、工作人员：

评委：

成绩统计：

四、设奖办法

1.学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。

2.个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。

五、几点要求：

1.各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。

2.全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。

3.活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。

4.竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。

2025诗词朗诵活动方案 篇2

一、讲故事

读《声律启蒙》、经典诗文串烧、古诗吟唱、打快板等形式，让学生从读中感悟经典诗文的声韵美、意境美，感受经典文化的魅力，让学生了解经典文化。

二、活动主题：

诵读经典，对话圣贤

三、活动时间：

20xx年xx月xx日

四、活动地点

五楼会议室

五、活动形式：

主题队会

六、主持人：

xx

七、出旗手：

护旗手：

八、活动前准备：

搜集背诵经典诗文，感受经典的魅力。

九、活动议程：

（一）中队长：全体起立，各小队报数

（二）报告辅导员：四（4）中队应到54人，实到54人，全部到齐，主题队会一切准备就绪，请辅导员参加我们的活动。

（三）辅导员：我批准并参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功。 中队长：我宣布“诵读经典，对话圣贤”主题队会正式开始

第一项：全体立正，奏乐、敬礼、出旗。

第二项：礼毕、唱队歌（指挥）（请坐）

中队长：有请主持人上场。

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家好！

女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：源远流长的'中华文明如长江、黄河流淌千年，生生不息。

女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

女：今天，我们诵读经典，寻找万里河山的广阔。

男：今天，我们对话圣贤，感受千年文字的力量。

女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。

男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随我们成长。

女：请听《三字经》小故事两则（先全班男女生分读再讲故事）

男：我们穿行于汉字织就的锦绣

女：我们徜徉于声律汇成的河川

男：请欣赏《声律启蒙》（男女生对读）

女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女：接下来请欣赏经典诗文串烧（个别生接读）

2025诗词朗诵活动方案 篇3

在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了中华人民共和国74岁华诞。让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下：

一、活动宗旨：

为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。

二、领导小组

组长：

副组长：

组员：

秘书长：

评委：

三、参赛方式：

1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。

2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。

3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。

四、比赛须知

时间：9月28晚7：00——10：00

地点：多媒体教室

五、评奖方案

本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名。

2025诗词朗诵活动方案 篇4

一、参赛内容：

积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

二、参赛时间：

12月30日(周三下午)

三、朗诵要求：

1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

四、大赛筹备：

1、12月8日各年级报名。

2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;

五、评分标准：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方 。

3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅 。

4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然 。

5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

六、评委及评奖方式

1、各年级组推选出一名教师担当评委。

2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

2025诗词朗诵活动方案 篇5

一、活动背景

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动主题：

“诵读千古美文，争做博学少年。”

三、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

四、活动准备：

1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。

2、准备学生奖品。

五、参赛对象：

本班同学

六、比赛要求：

1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

2、学生参赛的诗词是学生认识的.或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。

3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

七、奖项设置：

设一等奖1名二等奖2名三等奖3名

备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准

1、采用100分制.

2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）

3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）

4、仪态大方、动作适当。（10分）

5、自由活泼、普通话标准。（20分）

6、感情充沛，感染力强。（20分）

7、形式新颖。（10分）

2025诗词朗诵活动方案 篇6

为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，增长普通话水平，特举办以“传承时代精神，彰显中华文萃”为主题的`诗文朗诵比赛。

一、主办单位：

机械学院团总支学生会

承办单位：

机械学院团总支学生会女生部

活动地点：

机械楼503

时间：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00

二、报名地点：

机械楼505

三、活动主题：

弘扬汉语精神，展示青春活力

活动对象：

全体机械学院学生

活动目的：

提高朗诵水平，丰富同学们的课余文化生活、锻炼同学们表现力，大力推广普通话。

四、参赛要求：

1、所选做平必须内容健康、积极向上、富有文采、易于朗诵；

2、朗诵形式：个人；

3、不限制诗歌体裁，既可朗诵获奖原创作品，也可自定诗篇，但朗诵篇不能过于简短，可以长篇诗中节选、段选；

4、朗诵时间：不超过5分钟

5、要求演讲者脱稿，符合主题参加比赛，否则取消比赛资格；

6、朗诵时所配乐曲由参赛人员自备，在抽签时上交承办方；

7、参赛选手不得迟到，若迟到则取消比赛资格。

五、活动内容及安排

活动时间地点活动名称主要负责部门主要负责人

3月31日晚7：00机械楼503

“春之声”诗歌朗诵比赛

女生部、纪检部、宣传部、生活劳动部

4月1日晚7：00机械楼503

“春之声”诗歌朗诵比赛

女声部、纪检部、宣传部、生活劳动部

对收集的作品进行展览,此活动面向全校。

（一）前期工作

主要负责部门：女生部.协作部门：宣传部

1、对外宣传：以海报和宣传板的形式宣传

2、对外宣传：以通告和开会的形式调动同学们的积极性，迅速投入活动，促进活动能顺利进行。

（二）中期工作

负责部门：女生部

协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部

（三）后期工作

主要负责部门：女生部

协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部

（四）宣传：以宣传板的形式进行总结宣传

2025诗词朗诵活动方案 篇7

一、活动目的：

为了弘扬中华传统优秀文化，营造书香校园，为了陶冶小学生情操，培养学生审美意识，对学生进行爱国主义教育，达到“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟”的`效果，我校特举行古诗文诵读比赛。

二、参加对象：

xxx

三、活动时间：

20xx年xx月xx日

四、活动地点：

xx

五、活动形式：

在1—6

六、活动细则：

1、要求每班全员参加。

2、每班比赛中自选一首诗，随机抽取四名同学各背一首。

3、比赛同学要求服装统一，化妆，仪表大方、自然、得体。

4、各班的古诗文诵读要有创意，采用新颖的形式，体现各班的特色。

5、评委君。

6、计分

符合范围及主题，无错漏

集体背诵表演10分

个人背诵5分

小组背诵5+5分

内容与表情动作相宜，串词自然，有整体感

内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强

音乐、道具、布景等辅助手段运用得当合理

服装整齐、队伍有序，对观众、评委有礼貌

教师参与、有突出创意

七、评分标准：（100分制）

1、形式：形式新颖有创意，体现自己的特色。

2、表情：表情大方、自然、声情并茂。

3、语言：要求普通话标准，背诵流利无错。

4、服装：要求服装统一，有特色，有创意。

5、上下场：要求上下场整齐、安静、快速。

八、备注：

1、音响话筒：总务处

2、摄像、照相

3、各班位置划分：总务处

4、主持人：大队部

学雷锋志愿者活动方案十一篇

机遇从不光顾没有准备的头脑，为了更好地完成工作目标。我们必然要先将方案制定好，把方案写到纸上的过程中会进行更多的思考，会更注重策略性和计划性，如何为自己的方案润色呢？全方位为您介绍“学雷锋志愿者活动方案”请继续阅读，请把这篇文章添加到您的收藏列表中！

学雷锋志愿者活动方案(篇1)

活动概括

1.活动背景：为了更好的坚持以党的十八大精神为统领，紧紧围绕全县教育工作，以加强青少年思想道德建设为主线，以“学雷锋、讲文明、树新风”主题活动为载体，推动 “共建生态文明，共享绿色未来”活动和志愿者服务行动的深入开展。

弘扬爱岗敬业、助人为乐、见义勇为、热心公益的品德，围绕洁净家园、美化城乡环境、消除白色污染，节约能源资源等内容，广泛开展文明和谐创建活动，不断提升居民文明素质和环保意识，倡导人人参与环境保护，树立生态文明观念，为共建环境友好型社会贡献力量。

2活动名称：奉献之旅让生活更美好

活动主题：“学雷锋，心连心”弘扬雷锋精神。共建生态文明，共享绿色未来。

活动主办方：

主要负责人：

3. 活动地点：

4时间：2013年3月22日下午

5. 活动目的及意义：

（1） 为生活在这里的人们创造一个干净美里的环境，让少先队员真正发挥作用。

（2） 增强少先队的社会责任感，让大家了解社会，美化家庭环境，学会爱家、爱护环境。

（3） 通过少先队的实践活动，可以唤起人们的环保意识，增强他们对自然的热爱和保护。

二、活动的具体内容

1.前期组织：

（1） 分配各班划分环境区域，做好周边环境卫生工作。

（2） 宣传活动，使人们能够保护环境或积极参加环境清洁队。

2.活动要求：

（1） 每一个少先队员都要有饱满的热情和认真负责的态度

（2） 在活动中，少先队员要文明礼貌，体现少先队员的风采和风貌。

（3） 参加活动的少先队员必须服从组织安排，不得擅自离开。

3.具体活动流程：

（1） 划分环境区域，每班配备人员。

（2） 老师带领团队对周围环境进行清洁和清洁

（3） 负责老师检查周围是否干净！

（4） 活动结束后，参加者将合影留念。

4.事后总结记录：

（1） 记录活动和问题的过程，并持续改进。

（2） 每一位少先队员都通过这次向雷锋学习的活动，写下了自己的经历和憧憬。

5.成果展示：

（1） 制作本次活动的展板进行宣传。

（2） 将活动**和精彩体验上传到教育**。

策划人附：

二〇一三年三月二十二日

学雷锋志愿者活动方案(篇2)

武成小学“学雷锋小小志愿者在行动”

活动方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，按照《三明市2013年“做一个有道德的人”主题教育实践活动实施方案》（明指导办[2013]11号）的文件要求，在全市范围内掀起开展学习雷锋“ 做小小志愿者”活动的新高潮。响应上级精神，梅列区第二实验小学开展“学习雷锋小小志愿者在行动”活动，现制定活动方案如下：

一、活动主题

学习雷锋小小志愿者在行动

二、活动对象

武成小学全体学生。

三、活动时间

2013年9月1日至9月15日

四、活动内容

1.全校开展“学雷锋小小志愿者”启动仪式。

2. 开展“学习雷锋小小志愿者在行动”主题队日。

活动对象：

一、二年级学生。

一、二年级要结合实际，开展以“学习雷锋小小志愿者在行动”为主题的少先队日，培养他们树立“学习雷锋奉献他人提升自己”志愿服务理念。

3．开展孝老爱亲行动。

活动对象：

三、四年级学生。

三、四年级要积极培养中小学生孝老爱亲的高尚品格，通过为家人做一件力所能及的事，从而帮助他人做一些力所能及的事，最终达到“老吾老以及人之老”的良好局面。

4开展校园环境卫生整治行动。

活动对象：

五、六年级学生。

五、六年级学生要组织学生在学校内以及周边100米内开展白色垃圾清理、“牛皮癣”清除等活动。

五、活动要求

1.高度重视，积极引导。各班级在开展“学习雷锋小小志愿者在行动”活动时，要精心组织，要有老师带队，落实安全防范措施，确保活动安全。

通过活动学校中全体学生形成“学习雷锋奉献他人提升自己”的良好风气，从而引导全校学生争做一个有道德的人。

2.及时部署，精心安排。各班级要围绕“学习雷锋小小志愿者在行动”这个主题，结合自身实际，及早制定相应的活动方案。

武成小学梅列二实小关工委

2013年9月1日

学雷锋志愿者活动方案(篇3)

一、指导思想：

根据《新民市中小学百万学雷锋志愿者在行动活动通知》要求，为进一步弘扬雷锋精神，倡导文明和谐新风，营造“讲文明、树新风、促和谐”的浓郁社会氛围，特举行该活动。

二、活动目标：

为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。通过活动加深对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

学雷锋，做好人，人人在行动。

四、活动时间：

2011年3月

五、活动要求：

1全校各班要在这次活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种向雷锋学习的活动。

2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让他们在了解雷锋精神的基础上指导学生如何结合自己的实际开展学雷锋活动。

三。每班开展各项活动时，班主任要加强安全教育，增强安全意识，有安全措施的要求。

六、活动具体安排：

（一）活动发动阶段：

1、营造学雷锋氛围 。课间****学雷锋歌曲书写学雷锋标语。

2、各班利用班会进行宣传发布，搜集雷锋英雄事迹，创办“雷锋在我心中”的主题周刊；雷锋事迹为主题的宣传窗展栏；我们要更加深刻地认识雷锋精神的精髓，更好地向雷锋同志学习。

三。挖掘身边活生生的雷锋，用实际行动鼓励全班同学向雷锋学习，更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

（二）活动实施阶段：

1、争做知情、感恩小雷锋

1）、3·8国际妇女节，要求每个学生争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，为妈妈做一件家务，制一张节日贺卡，一句感恩的话。

2）、为自己的家人做一件力所能及的事。为老师布置课桌，打扫办公室，清洁自行车，电动车。以表达对家人和老师的感恩之心。

2、争做环保、节能小雷锋

1） 号召学生学习雷锋的节俭精神，节约每一分钱，不要乱花钱。

2） 爱护环境，不乱扔垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地，各班开展以清理卫生死角、擦洗桌椅、捡拾垃圾等美化校园环境为内容的活动。

3） 节约资源，不随意浪费水电。爱惜课本，不乱写，节约用纸、铅笔等学习文具。以班为单位评选节能先进个人。

3、争**心、文明小雷锋

1）、将学雷锋活动与学习《小学生守则》、《日常行为规范》相结合，与革命传统相结合，使每个学生严格要求自己，在纪律，卫生，文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点。

2）、发扬雷锋助人为乐的精神鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

3） 开展贫困儿童学习用品发放活动。

4） 开展老弱病残等弱势群体送温暖送爱心活动。为建设文明和谐社会作出贡献。

七、做好学雷锋的总结表彰

1、开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”的评选。各班要注重对活动中涌现的先进个人和典型事迹的总结和宣传，及时汇报学习雷锋活动的发展情况

2我们应该利用少先队广播电台宣传雷锋精神。

周坨子学校

2013-3-1

学雷锋志愿者活动方案(篇4)

雷锋精神值得我们每个人学习。下面是风林网络的小编为大家整理的“2018小学学雷锋志愿者活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读!更多内容请关注风林网络!

一、活动目的：

20xx年3月5学雷锋精神日，是毛主席等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词xx周年纪念日，为进一步加强中小学德育工作，以实现“十个一”育人目标，在3月5日学雷锋活动日到来之际，经教育局研究决定在我市中小学开展“学雷锋精神，做十星少年”主题教育活动，xx小学“学雷锋精神做十星少年”。

我校深入贯彻落实教育局的活动要求，动员和组织队员开展形式多样的学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的理解，鼓励队员们争做十星少年。通过活动，让队员们在学习和生活中自觉、主动地关注雷锋精神，形成长期向雷锋学习的氛围。

我们行动的口号是：学习雷锋精神，做十星少年

二、活动时间：

20xx年3月7日是集中活动日

三、活动过程

1、宣传发动：校队委将通过宣传栏、宣传条幅、黑板报、国旗下讲话、主题班会等宣传阵地，组织学生学习雷锋爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、团结友善、乐于助人的精神，努力营造活动氛围。进而号召全体同学学雷锋、做雷锋，争当“美德星” “励志星” “博学星” “创造星” “感恩星” “自强星” “团结星” “文明星” “健康星” “才艺星”十星少年。

2、学习教育：以班为单位，组织学生全面了解雷锋短暂而伟大的一生，深入领会雷锋精神实质，同时认真学习、宣传、贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力培养学生形成科学文明、健康向上的生活行为和方式。

3、坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，认真落实“三从两立”。具体要求做到：

“三遵、十不”即“遵守学校纪律、遵守公共秩序、遵守国家法令”、“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱仍纸屑、不破坏公物”。要求各班在做好本职工作的前提下，尽可能多地开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。

学雷锋志愿者活动方案(篇5)

“公民道德建设月”

今年3月是自治区第十二个“公民道德建设月”，3月5日是第50个“学雷锋”暨第十四个中国青年志愿者服务日。组织开展“公民道德建设月”活动，为认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，加强精神文明建设，提高我校文明程度，使我校教职工的思想道德素质得到进一步提高，切实使活动做到以月促年，现制定2013年我校“公民道德建设月”实施方案：

一、明确开展“公民道德建设月”活动的指导思想

“公民道德建设月”活动，要以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬和培育“爱国爱疆、团结奉献、勤劳勇敢、开放进取”的新疆精神，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。努力提高全体师生员工牢固树立“我能行”和“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的思想，牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观，进一步促进学校精神文明建设。

二、活动主题

学雷锋做一个有道德的人

三、志愿服务活动时间

2013年三月、四月，利用周

6、 周日11:00至15:00，组织学生在指定地点开展文明交通、美化城市环境卫生活动。

四、“公民道德建设月”活动的主要内容

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，积极引导全体师生参与活动，使活动取得实效。

（一）学校领导班子高度重视此项工作，及时召开专题会议进行研究部署，制定活动方案，及时督促活动的顺利开展。

（2） 加大宣传力度，营造**氛围。利用每周三下午政治学习时间，深入学习党的十八大会议精神，深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》。要举办专题讲座、出板板报、张贴标语、挂横幅等形式学习宣传。

以“师德师风提升年”活动为契机，开展“怎样做新时期师德高尚的人民教师”为主题的思想大讨论活动，积极开展学习优秀共产党员，向身边的先进学习活动，深入学习宣传先进典型。

（3） 紧紧围绕党的十八大胜利，大力推进社会主义核心价值体系建设。要把社会主义核心价值体系建设作为基础工程和灵魂工程来抓。积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范，引导我校教职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

（4） 公民道德教育应纳入主题班会教学。在学生中广泛开展公民道德宣传教育活动，通过举办主题班团队会、出黑板报等多种方式和途径，培养学生的爱国情操和“五心”教育，增强对党对祖国对社会主义的凝聚力和向心力。要积极做好公民道德教育宣传工作，营造学习宣传氛围。

（5） 3月份围绕学习雷锋开展志愿服务活动

组织学生开展文明交通宣传和志愿服务活动。宣传安全文明、文明驾驶行为，安排16名小交警劝导行人按照交通指示灯提示穿行马路、十字路口，制止随意穿行马路、十字路口、翻越护栏等不文明现象。

（6） 要利用植树节大力开展保护环境、美化校园等实践活动，弘扬和营造健康的社会氛围。

三、活动要求

（一）加强组织领导，狠抓落实

开展“公民道德建设月”活动是自治区党委做出的一项重大决策，是一项重要的政治任务，是大力宣传社会主义精神建设的重要举措，是抓好群众性精神文明创建的有效手段。要高度重视，切实把开展第十二个“公民道德建设月”活动作为今年宣传思想工作和精神文明建设的重要任务，努力做到认识明确，组织有力，措施到位，内容创新，成效显著。

（2） 加大宣传力度，营造宣传氛围

充分利用宣传栏、宣传板报、标语、条幅、电子屏等载体，加大对公民道德建设月活动的宣传力度，以“师德师风提升年”活动为契机，开展“怎样做新时期师德高尚的人民教师”为主题的思想大讨论活动，增强全体教职工参与公民道德建设月活动的积极性、主动性，在全校范围营造浓厚的**宣传氛围。

2013年3月

学雷锋志愿者活动方案(篇6)

今年3月5日是第十九个中国青年志愿者服务日，也是毛泽东等老一辈党和国家领导人号召“向雷锋同志学习”55周年纪念日，为了大力弘扬新时期雷锋精神，推进志愿者行动深入持续开展，引导青年献爱心，树新风，在实践中传播文明、促进企业和谐。公司团委决定开展“弘扬雷锋精神,参与志愿行动,建设和谐企业”青年志愿者学雷锋活动,具体事项通知如下：

一、活动主题

弘扬雷锋精神参与志愿行动构建和谐企业

二、活动时间

3月7日（周六）上午8：00

三、活动地点

公司前坪体育馆、炼铁厂烧结三车间、公司家庭社区。

四、组织机构

组织单位：公司团委

主管单位：由三个直属团组织组成

参加人员：公司直属的团委和团总支

总责任单位负责协调各项目的顺利开展。

五、活动内容

（1） 开展青年志愿者爱心市场活动

负责人：（略）

1时间：3月7日上午8:00

2、活动地点：公司体育馆前坪

三。活动内容：组织青年志愿者为群众提供便民、宣传、帮扶服务。

--“春暖涟钢”宣传小分队

分队负责人：（略）

成员单位：（略）

主要内容：开展“法制在我身边”法规宣传、环保宣传、保卫消防安全案例学习、企业文化宣传、“健康面对面”健康咨询体检等活动。

职责：（1）负责各项目活动的联系和**采访，活动标识、图案策划、调度交通工具、音响设备的准备。（2）青年志愿者召募；（3）前期制作所有宣传牌（统一型号、标识）及青年志愿者袖章、青年志愿者徽章、旗帜、活动横幅（包括三个地点的宣传横幅）等；（4） 协助电视台、报纸对整个活动进行宣传报道；（5）交通工具的安排，现场的摆放、安排和清理；（6） 现场维护和应急响应；（7） 负责当天青年志愿者活动所有参与者的登记。

要求：（1）宣传内容包括：本次公司学雷锋活动的具体内容、青年志愿者倡议书及相关资料、青年志愿者应急机制内容、公司企业文化及职工奖惩办法精选、职工礼仪行为规范、安全案例选学等；（2） 学习雷锋活动的前期宣传，在各社区张贴活动海报，并在公司主办公楼竖立活动介绍；（3）信息中心前期编写并调试好青年志愿者数据库软件，印制好志愿者数据填写纸质**，公司机关团委负责维护数据库，并登记注册当天所有单位青年志愿者和发放青年志愿者徽章；（4）各二级单位团委前期做好青年志愿者召募的宣传发动工作，宣传小分队要组织好所有参加学雷锋活动的青年志愿者宣誓仪式，划分好区域，前期发放好宣誓词；（5）现场音响设备要在7：

30日前安装到位，负责雷锋相关歌曲的实施；（6）现场维护由保卫部牵头负责，穿**，早上7：00前赶到体育馆前坪，防止车辆(包括摩托车)停靠在学雷锋区域；（7） 负责维护现场秩序，处理因吵架、拥挤引起的紧急或复杂事件。

--“奉献爱心”帮扶小分队

分队负责人：（略）

参加人员：由4各直属团+连队爱心家园组织

主要内容：开展义卖和临时推荐工作。

职责：宣传青年志愿者精神，帮助涟钢困难职工家属。

要求：（1）提前做好准备，提供相关宣传内容，交宣传组生产；（2）统一标识为：“某某青年志愿者”；（3）所有产品及推荐的临时就业岗位均要有保障；（4）慈善拍卖必须有记录簿和签名，流通方向应有收据和明确的对象。

--“青春服务”便民小分队

分队负责人：（略）

参加单位：由6个直属团组织组成

主要内容：计算机软硬件维修与维护、免费杀软的安装、提供美食diy、义务衣物缝补、饮水机清洗、修**、修煤气灶、饮水机等便民服务。

职责：（1）负责现场电源插座的安装，方便、贴心地服务市场活动；（2）负责现场布置工作。

要求：（1）桌椅应在活动前一天下午存放在体育馆内，并进行场地布置和电源接线；（2） 活动当天早上7:00，我们来到体育馆前露台，安排场地布置、电源布线等事宜。

根据项目活动需要，提前摆放桌椅，并与宣传组协调布告牌的摆放；（3） 要求在7:30前完成；（4）负责桌椅**；（5） 焦化厂主要负责电力线路的安装，可在这里安排2人。

（二）爱心进社区活动

负责人：（略） 公司团委：（略）

1时间：3月7日上午8:00

2、集合地点：公司体育馆前坪

三。活动内容：安排青年志愿者走访孤寡老人、贫困家庭优秀学生，慰问、看护，营造和谐关爱的社区。

参与单位：7个服务团委

职责：（1）在社区提供上门服务；（2） 宣传公司青年志愿者精神。

要求：（1）提前与援助对象联系，确定现场服务内容和必要的材料准备；（2）在服务社区挂横幅，（3）准备摩托车等交通工作，上面竖立团旗、队旗,队旗名“青年志愿者爱心进社区服务队”;（4）出发前与宣传小组组长联系，以备相关**摄像，并自带相机摄下活动资料存档；（5） 轧机主要负责前期工作的准备，只要这里安排两个人。

同时，体育馆主会场和社区分会场将提供便民服务。

（3） 开展青年志愿者突击队活动

负责人：（略）公司团委：（略）

1集合时间：3月7日上午8:00。

2、集合地点：体育馆前坪

活动地点：铁厂三烧车间内

三。活动内容：将皮带、运输道口的矿粉清理清除。

参与单位及人数：8各个团组织共计100人左右。

职责：宣传涟源钢铁青年志愿者突击队形象，为公司生产经营做实事。

要求：（1）现场统一旗帜、臂章、标志、横幅。（2）

各单位团组织负责人应当组织本单位青年志愿者，服从负责人的指挥和调度；（3）铁厂团组织要做好现场安全管理工作，所有单位青年志愿者要一切服从相关人员安排，公司团委将对单位团组织负责人作为第一责任人进行考核；（4）铁厂团委提供劳动工具（铲子、扫帚、运输车等）、饮用水和提供青年志愿者袖章，各单位自己负责安全帽、手套、口罩、鞋子等劳保用品；（5） 现场各参建单位志愿者穿红锈工作服、工作鞋；（6） 张贴本单位青年志愿者旗帜，炼铁厂团委现场悬挂志愿者活动主题宣传横幅；（7） 工作完成后，工具由团组织负责人领取，由铁厂归还。

六、活动要求

（一）活动的总负责单位负责整个活动的督促、安排和活动后总结工作，各项活动的总结将通过oa向各单位领导反馈。

（二）各单位要按照公司团委统一部署，并根据项目负责人的要求，合理安排人数，但每个团委级单位人数不少于10人，子公司或总支级单位不少于5人。

（三）所有参加学雷锋活动的青年志愿者，统一8：00在涟钢体育馆前坪集合参加由宣传小分队负责的青年志愿者宣誓仪式。

（4） 各单位团组织负责人是本单位活动的第一责人人。要求活动时树青年志愿者旗，参与活动的青年志愿者统一着员工形象服（无形象服的单位不作要求，参加青年志愿者突击队活动的青工着现场工装）。

（5） 各单位对项目组桌椅的安全负责，清理现场垃圾。

（六）各单位要统一活动标识，并积极协助宣传小组切实做好宣传报道工作，大张旗鼓地对整个活动进行宣传，宣传小分队要在当天提供所有青年志愿者登记注册人员资料（含所有单位参与人员情况）。

（七）所有活动项目需要的工具自备（除青年志愿者突击队的工具外），所有发生费用由所在项目单位进行合理分担。3月9日下午下班前，由各小组领导将活动总结和统计数据以电子文件形式上报公司团委。

（八）希望各级团组织要以学雷锋活动日为契机，积极开展“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，建设和谐企业”的活动，大力开展对雷锋精神的宣传、学习、实践活动，把学习雷锋精神与团内主题思想教育相结合，与涟钢三次创业相结合，将“学雷锋”活动深入到每个团支部，号召和引导广大团员青年弘扬雷锋精神，立足岗位，从自我做起，从身边小事做起，为公司“求存图强”做出青年应有的贡献。并于3月15日前向公司团委汇报学习活动总结。公司团委向公司领导汇报全公司青年志愿者的情况。

（9） 活动当天，如遇小雨，活动将照常进行。如遇大雨，活动将延期。具体时间以公司团委通知为准。

（10） 这次活动的情况，将作为对共青团工作进行考核评价的依据之一。

学雷锋志愿者活动方案(篇7)

雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。50年来，它激励着一代又一代年轻人健康成长！在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召53周年之际，为深入贯彻落实党的十八大和十八届五中全会精神，深化德育工作，推进“三爱”教育，凝聚青少年的思想和意志，推动学雷锋活动常态化开展，为建设富强幸福鹤岗贡献青春力量，响应市教育局团委号召，决定开展以“学雷锋，见行动，争做向上向善好学生”为主题的学雷锋志愿者活动。

一、活动主题

学雷锋，见行动，争做向上向善好学生

二、活动时间

3月30日下午一点

三、活动内容

开展“学雷锋、净环境”志愿服务活动。随着城市化进程的加快，在物质生活日益丰富的同时，白色垃圾对我国城市面貌的危害却被忽视。通过学生志愿服务队对校园周边白色垃圾的清理，增强青少年爱护环境、珍惜自然的责任感，积极倡导环境文明理念，提升人们的环保意识，让我们的城市环境在志愿者的带动下产生积极的变化。

四、活动注意事项：

1青年志愿者服务队共组织30名队员参加。卫生用具自带。

2活动中注意志愿者形象，服从安排。不得大声喧哗。

三。活动结束后，志愿者不得逗留。负责人将清点志愿者人数，带回学校，确保活动期间不发生安全事故。

五、参加人员

1、组长：吕殿波

2组员：刘龙起苗雪梅许伟燕

3、全体志愿者

峻德一校大队部

2016.3.29

学雷锋志愿者活动方案(篇8)

为贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会精神，根据中央文明办、首都文明办关于未成年人学习雷锋、做小小志愿者活动的要求，培养未成年人优秀思想品质和良好道德情操，引导未成年人树立正确的价值观，增强社会责任感，朝阳区文明办、区委社工委、区社建办决定xx年由街道、社区组织未成年人广泛开展学习雷锋、做小小志愿者活动，形成学校、社区、家庭三位一体的未成年人工作格局。现制定本活动实施方案。

一、活动目的

以学习学习雷锋、做小小志愿者活动为载体，引导广大未成年人树立正确的社会主义核心价值观，切实从未成年人的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，利用学生寒暑假、周末等课余时间，组织未成年人参与社区志愿服务和道德实践活动，引导未成年人学习、践行雷锋精神。从观念渗透、行动培养和争当模范等三个环节，引导未成年人学习、树立和践行雷锋精神，要在宣传雷锋精神中营造浓厚学习氛围，感悟崇高;要在开展活动中提升价值追求，亲身实践;要在弘扬雷锋精神中争当模范,挖掘典型，引导广大未成年人从一点一滴做起，从小事做起，推动未成年人社区学雷锋志愿服务活动常态化、机制化。

二、活动时间

xx年1月至12月

三、活动内容

(一)开展学习教育活动

各街道、各社区要以地区文明市民学校、道德讲堂为依托，组织辖区未成年人参加雷锋事迹报告会、学雷锋主题演讲等活动，广泛进行雷锋精神的学习教育，让未成年人重温雷锋同志先进事迹，学习崇高精神，弘扬团结友爱、助人为乐的中华传统美德，努力营造雷锋故事人人讲、雷锋日记人人读、雷锋歌曲人人唱、雷锋精神人人传的浓厚氛围, 争当新时期雷锋传人。

(二)开展主题实践活动

1. 美化环境，开展清洁家园志愿服务活动

以六小志愿者主题实践活动为载体，组织未成年人清理社区内花坛杂草、护栏、捡拾白色垃圾、清理小广告、重点清理卫生死角等，通过活动的开展教育未成年人从小做起爱护环境，共同建设美好家园;组织未成年人参与垃圾减量、垃圾分类等活动，养成爱护环境、勤俭节约、减少废弃的文明生活习惯，积极倡导低碳生活理念。组织未成年人开展义务植树、种花种草，保护生态环境，共建和谐文明社区。

2. 孝老爱亲，开展慰问孤老等志愿帮扶活动

组织未成年人带头走进孤寡老人、困难家庭的家中，针对生活有困难的特殊群体提供志愿帮扶。积极为他们提供日常生活护理、文化娱乐等多方面的志愿服务，帮助他们解决生活中的实际困难，提供力所能及的帮助，在未成年人实践中感受帮助他人、奉献社会的快乐，让雷锋精神温暖人心。

3. 家庭和睦，开展雷锋精神融入家庭道德建设活动

充分发挥未成年人在家庭美德建设中的独特作用，号召广大未成年人在完成课业任务的情况下，每天帮家长做一件力所能及的家务劳动，每天向长辈说一句问候语，做好家长的小帮手。大力倡导家庭和睦、孝老爱亲、科学教子、邻里融洽、友爱互助的和谐家庭关系及和谐邻里关系，将雷锋精神真正融入家庭道德建设之中。

4、与社区其他志愿活动相结合

加大工作组织力度，吸引未成年人广泛参与到社区各类其他志愿活动中，实现未成年人学雷锋活动与街道、社区志愿服务工作有机结合。

(三)大力培树先进典型

各街道、各社区要注重培养、挖掘和树立一批学习宣传实践雷锋精神、争做小小志愿者的先进典型，并将此项活动不断引向深入。同时，要有效利用市属、区属媒体，以及街道报纸和街道网站等媒体资源，主动宣传，做好沟通，及时报道未成年人学雷锋、做小小志愿者活动的特色、亮点和典型，营造浓厚的宣传氛围，引领广大未成年人成为学习实践雷锋精神最活跃的群体。

四、工作要求

1. 加强领导、务求实效

各街道、各社区要高度重视，加强领导，切实将此项活动列入重要议事日程，精心策划，周密部署、有效落实。各街道、各社区要充分发挥各自优势，各展所长、各尽其责，充分发挥各类社区活动阵地作用，积极组织动员未成年人参与。

2. 广泛发动、加强引导

围绕立德树人根本任务，坚持贴近未成年人实际，采取未成年人乐于参与的方式，广泛发动，积极引导未成年人参与其中。有效提升志愿服务理念，营造志愿服务人人可为、时时可为、处处可为的浓厚氛围。同时，各街道、各社区要加强引导，在开展志愿服务工作的同时，要有专门人员带队，切实注重安全工作。

3. 加大宣传、树立典型

各街道、各社区要结合自身实际，利用社区宣传栏、宣传橱窗等形式广泛开展社会宣传，营造学习雷锋、做小小志愿者的良好社会氛围，切实将此项活动推向高潮。同时，注重活动中培育和挖掘先进典型，有效利用新闻媒体加强宣传报道，推广好经验、好做法。

学雷锋志愿者活动方案(篇9)

各党小组、处室、年级组：

根据船山区教育局《关于开展教育系统党员志愿者学雷锋大行动的通知》（遂船教党委发〔2012〕8号）文件精神，为推动我校党员志愿者在学雷锋活动中深化创先争优，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，依照“群众所需，志愿者能为”的原则，结合正在开展的创先争优活动，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以党员志愿者服务行动为载体，认真落实边学习、边实践、边提高的要求，增强全心全意为人民服务的思想，塑造新时期共产党员形象，推动学雷锋活动深入发展，为加强社会主义精神文明建设，构建和谐社会，把创先争优活动不断引向深入做出积极的贡献。

二、活动主题

爱在春天里——教育系统党员志愿者学雷锋大行动

三、活动时间

2012年3月起

四、活动内容

1、开展接对帮扶，义务宣讲、辅导活动。组织党员志愿者和留守儿童进行帮扶，提供心理、学习指导、自理教育、爱心捐赠等服务。积极开展革命故事的义务教育和宣讲活动。

2开展便民服务、献爱心、行善活动。每月组织志愿者深入社区、街道、敬老院参加一次义务劳动，或以优抚对象、孤寡老人、残疾人、重病患者、下岗职工、特困学生群体为重点，开展一对一结对送温暖活动，为他们排忧解难。

3、开展文明劝导活动。针对社会上的不文明现象，组织志愿者组建“文明劝导员”队伍，利用节假日和业余时间，采取寓教于乐、喜闻乐见的形式，到公共场所宣传文明市民行为规范、劝导不文明现象，教育引导市民争做文明乘客、文明游客、文明观众、文明市民。

4、开展多种形式的学习活动。利用党员政治学习时间，组织开展学习雷锋歌唱比赛，演唱学习雷锋好榜样等经典歌曲；组织全体党员干部认真****雷锋系列电影；分层次开展学习雷锋演讲比赛、阅读雷锋事迹、雷锋日记等活动；开展与学习雷锋精神有关的摄影、书法、美术比赛。

5、开展“岗位学雷锋”主题实践活动。通过挂靠、设立党员先锋岗等形式，确保向雷锋学习得实效性。每位党员必须认真撰写学习雷锋精神的心得体会至少一篇。

6、开展义务献血宣传活动。义务献血是适龄健康公民救死扶伤、无私奉献、助人为乐的高尚行为，是社会主义精神文明和人道主义的具体体现。要组织志愿者成立义务献血宣传队，广泛宣传献血的意义，普及献血的科学知识，动员社会公众尤其是青年积极加入无偿献血行列。

7积极开展教育系统向雷锋学习志愿者大行行动示范团、典型案例和先进个人评选活动。

五、工作要求

1、加强认识，突出活动主题。要把学习雷锋活动与传承创先争优活动结合起来，纳入思想道德建设和道德教育的范畴。突出主题，让广大党员认识雷锋精神的时代意义。

2、加强领导，明确工作责任。学校党支部成立由邓子兵任组长，许智俊任副组长，袁德银、谭文富、杨胜、黄厚志、陈兵、陈晓燕、王芳、付学友、胡志敏、魏洪友为成员的领导小组。领导小组设办公室，陈兵任主任。

3、加强考核，建立长效机制。要把学习雷锋活动常态化，把“党员志愿者学雷锋大行动”这一实践活动持之以恒，把学习雷锋融入到党员学习和教育教学之中，做到有方案、有部署、有记录、有资料、有考核、有落实。

4、加强宣传，总结活动经验。各支部小组要把党员中涌现的“活雷锋”和学习雷锋的典型写成宣传报道，通过**进行广泛宣传，至少每月报送一则信息。

学雷锋志愿者活动方案(篇10)

各单位团支部、机关团总支：

为进一步加强青年志愿服务工作，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，倡导时代新风正气，激发青年服务群众、服务社会、服务xx、振兴发展的热情，xx团委决定在各级团组织中广泛深入开展“学雷锋做志愿者”活动，现制定方案如下：

一、指导思想和基本原则

指导思想：xx大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，广泛宣传倡导志愿服务理念，建立一支组织有序、充满活力的专业化青年志愿者队伍，以实际行动为传承中华民族传统美德、推动社会文明进步贡献青春、智慧和力量。

基本原则：坚持服务群众、服务社会的主题，充分体现义务免费的基本要求；坚持志愿服务与自身业务和专业带头人相结合，开展专业化志愿服务活动；坚持志愿服务与自我发展相统一，使青年志愿者在奉献社会、服务他人的过程中得到教育和提升；要坚持自愿参与与组织引导相结合，充分尊重参与者的主体选择，引导和鼓励青少年成为志愿者。

二、主要任务

（1） 开展多种形式的志愿服务活动

1.开展具有xx特点的“专业化”志愿服务活动。围绕本单位工作职能，组织青年志愿者利用休息时间走上生产一线、街头和社区，以自身业务职能和专长服务群众、回报社会。

2.开展志愿清洁服务活动。组织青年志愿者对xx区周边的公共设施、园林、绿地进行清洁改造。

开展“绿色生活”环境保护行动，宣传生态文明理念和环境保护知识，推广节约资源的生产方式和消费模式，为打造良好的人居环境和生态环境贡献力量。

3.开展创建“最佳志愿服务窗口”活动。以争创青年文明号为载体，组织窗口行业志愿者做好本职工作、提高服务质量、提供便利等各种志愿服务活动，在各项志愿活动中展现青年志愿者风采。

三、活动要求

（一）加强组织领导。各单位团支部要充分认识新形势下开展学雷锋志愿者活动的重要意义，把学雷锋活动摆上重要日程，要在人力、物力、财力上加大投入，周密安排部署，精心组织实施。做到措施到位、责任到位、保障到位，确保学雷锋活动有力有效开展。

（二）改进工作方法。坚持以创新精神推动学雷锋活动，使学雷锋活动常办常新，不断焕发活力。在总结和继承长期以来学雷锋活动好做法好经验的基础上，适应时代的发展变化，积极拓展活动内容，不断赋予学雷锋活动以新的时代内涵；积极创新活动载体，不断赋予学习雷锋活动新形式；积极创造活动特色，不断赋予学习雷锋活动新的吸引力。

充分发挥互联网、手机等新兴**的优势，充分运用新的传播手段和新的文化样式，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，使学雷锋活动深入千家万户，产生广泛而持久的影响。

（三）增强实际效果。单位团支部要结合自身特点、行业特点和员工特点，提出学习雷锋的具体要求和工作措施。要突出重点，分清对象，加强分类指导，强化化学雷锋活动的特色，增强工作的针对性和实效性。

把学雷锋活动与道德模范评选表彰、先进典型学习宣传结合起来，与学习型党组织建设、发挥党员先锋模范作用结合起来，与各类精神文明创建、社会志愿服务、讲文明树新风等活动结合起来，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进。学习雷锋要防止形式主义。

四、“学雷锋做青年志愿者”活动的组织保障

（1） 注重工作实效，营造良好氛围。1.坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义，要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用全xx干部员工喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动全局广大干部职工的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

2.要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和身边的雷锋式模范人物，围绕深入开展“学雷锋”活动的总体要求和主要内容，充分利用入xx口电子显示屏、宣传栏和学习资料集粹等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争做志愿者的良好氛围。

（二）建立长效机制。要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入综合素质评价体系，纳入工作质量评价体系。要适应时代需要，改进和创新学习雷锋的内容、载体和形式，使其不断焕发活力。

要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保“学雷锋做志愿者”活动坚持不懈、常抓常新。

（三）培树典型。xx团委将通过通知、板报、led屏幕宣传等形式，加大活动影响力。此外，要鼓励志愿者活动中的积极分子和典型榜样，充分发挥榜样的力量。

通过***x新闻网、***x报等**对志愿者活动进行大力宣传，使志愿服务理念在广大干部员工中传播，营造良好的xx区文化氛围，使更多的员工认识及了解青年志愿者精神，加入到青年志愿者这一光荣的队伍中来，提高青年志愿者的社会影响力。

学雷锋志愿者活动方案(篇11)

为推动我校生“学习雷锋“活动的深入开展，弘扬中华民族的传统美德，引导广大师生积极投身校园精神文明建设，更好地弘扬雷锋精神，建设美丽新校园，。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网络。2017年学雷锋日志愿者活动策划方案

1、 主题：弘扬雷锋精神做文明学生

二、活动时间：20xx年3月

三、活动目的

为了弘扬雷锋无私奉献的精神,充分展示当代大学生朝气蓬勃、向上的精神风貌，促进我校精神文明建设,也充分展示团总支成员吃苦耐劳，为同学服务的精神,给同学们创造一个良好的学习环境。

四、活动内容

三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日，为此，建议各班在三月份四周内策划开展以下活动，请各辅导员认真组织。

第一周：(3月3日至11日)宣传发动，“春天，与雷锋相约在一起。”

(1)以学校团委为主营造氛围：

利用黑板报、倡议书、广播站、宣传海报条幅等形式发动团员重读雷锋日记;讲演雷锋故事等，在此基础上，指导团员开展“雷锋来到我们中间”活动!

(2)针对学雷锋月开展主题班会:(3月7日)

各班由班主任组织主题班会,对三月份学雷锋活动进行讨论,讨论内容如:雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。让学生认识到雷锋精神可以处处体现，在现实中处处学习和体现雷锋精神。

(3)以班级为主，辐射浓厚气氛：

各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

每班的宣传委员负责组织这期板报。(3月11日进行评比)

第二周：(3月12日至17日)实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。”

(1)班级自主方案的实施——班级卫生角管理;

(2)校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有信或感谢信。

(3)做好事分为个人做好事和集体做好事两种。收集到的各类善举，均报团委、学校广播电台表扬。

实行“绿色每一班，低碳环保我做起”

在班级内增加一朵花或一株绿色植物，形成独立管理的绿化带；校团委会不定期检查。

第三周：(3月25日至31日)阶段，“雷锋精神代代相传!”

(1)组织团员评选“学雷锋先进”、“学雷锋标兵”。

(2)组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广大同学，展现新一代团员的精神风貌。

(3)先进集体评选办法：

a、 每节课的基本分数是100分。个人做好事加1-3分，集体做好事加5-10分。

b。 纪律和健康评分标准应以每周评估标准为准。

c、本次活动评出“学雷锋先进集体”2个，评出“学雷锋先进个人”6人。

注：各班要及时上交本班的善举，并有完整的记录。记录簿应该在月底交上来。希望各班实事求是，一经查实取消评比。2017年高校学习雷锋日志愿者活动策划方案

一、活动主题：

继承雷锋精神，创建和谐校园，爱和帮助你，我和他

二、活动意义与背景：

1、活动背景： 20xx年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的49年纪念日。每年的3月5日是雷锋节，3月是掀起学习雷锋、做雷锋高潮的雷锋月。

雷锋助人为乐，无私奉献的精神影响了一代又一代的青少年，至今他的感人事迹仍然口口相传，是我们学习的榜样。但是，随着当今社会的发展，我们发现好人好事越来越少，好人难做，好人难做。雷锋精神曾经激励过一代又一代新人，但在新世纪的今天，人们却冷淡，人们渐渐变得冷漠、无情。

比如接连摔倒的老人，扶不扶，给我们当代大学生一个深刻的思考。今年的春节联欢晚会上，一个由开心麻花团队带来的小品《扶不扶》，将一直被社会热议的“老人摔倒究竟扶不扶”的话题搬上了舞台。其中小品最后的那句“人倒了还可以扶起来，人心倒了就扶不起来了”更是引发很多人的深思和共鸣。

因此，在今年的20xx年3月份，xx大学青年志愿者协会开展了一系列“学雷锋，做好事”的活动。

2、活动意义：向在校大学生宣传雷锋精神，鼓励他们在日常生活中多做好事、实事，为需要帮助的人伸出援助之手，“自私对己，无私为人”，以实际行动缅怀雷锋同志，弘扬雷锋精神。通过此次活动，宣传本协会爱心互助的精神，使更多同学了解我们协会，向全校同学展示青年志愿者协会全体志愿者的精神面貌，是一次很有教育意义的活动。

三、活动时间：20xx年3月

4、 活动策划及参加人员：青年志愿者协会全体志愿者

五、活动内容：

1、组织全体成员到各个宿舍前的自行车停放点，扶起倒地的自行车，并将自行车合理摆放在规定的区域，使停车位点变得整齐有序。

2、在校内举行“雷锋精神我传承”签名活动，以此来发扬雷锋精神。

3.做好班长的班长监督，在班上还**关于雷锋月**，了解并弘扬雷锋精神。**“离开雷锋的日子”影片，写及学习雷锋精神心得，《》()。

4、植树节“许美好愿望献绿色爱心”。组织学生到南山等学校附近的地方义务植树。为大地增添一片绿色，一起抗击雾霾。

5、开展“学习雷锋，好榜样”主题班会及交流会，各班班干部组织同学，在晚自习室组织开展“我向雷锋学习”主题班会。

六、活动流程：

1海报宣传：由秘书部负责，并在活动前一天张贴

2学校广播宣传：联系学校广播电台和新闻组，在活动前后进行宣传

三。在活动过程中，财务部负责采购所需物品

七、活动注意事项：

人员之间的联系应保持畅通，负责人应确保活动人员的通知到位。

八、活动预期效果：

学校学生、老师可以了解雷锋事迹的相关事项，让人们更好地了解雷锋精神，不要让时间埋葬雷锋精神。

使人同学们想起那无私、关爱、理解和奉献的雷锋精神，再反思自己的人生意义，从而使雷锋精神发扬光大。

让同学们都记住并传承雷锋的语录：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。2017年高校学习雷锋日志愿者活动策划方案

一、活动背景：

1963年3月5日，毛主席亲笔为雷锋题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。五十年来，雷锋精神激励着一代代青少年健康成长，为促进社会文明的不断进步与发展做出了巨大的贡献。校园作为青年大学生成长的摇篮，也是践行雷锋精神的重要场所。

为推动我校大学生“学习雷锋“活动的深入开展，弘扬中华民族的优秀传统美德，引导广大师生积极投身校园精神文明建设，更好地弘扬雷锋精神，建设美丽新校园。

二、活动主题：

弘扬雷锋精神建设美丽校园

三、活动目的：

通过举办学习雷锋精神的活动，一方面希望增强同学们的责任意识，激发学生们学习雷锋精神的热情，提升广大学生的思想觉悟;另一方面，激发宿州学子志愿服务的热情，促进“奉献、友爱、互助、进步“的志愿服务精神的传播以及真善美的传播。

四、活动时间：

20xx年3月11日至3月31日

5、 参加人员：宿州大学全日制学生

六、活动地点

朱仙庄敬老院、食堂、校园

七、活动项目

1、光盘行动(3月13);2、青年志愿者敬老院献爱心活动(3月23);3、美丽校园，卫生清扫活动(3月20)。

八、活动流程：(一)光盘行动主题：“光盘行动”，从我做起，今天你光盘了吗?

内容：横幅签名活动、提案发布、问卷调查。

前期宣传：

1制作宣传海报，张贴在男女学生宿舍、食堂门口。 活动流程：

1、条幅宣传、海报倡议;2、光盘行动签名仪式，定于下周三(3月13号)在食堂门举行;3、光盘行动倡议书和问卷调查，下周四(3月14号)晚让活部成员走访各二级学院进行发放，并于下周末前做好统计。

(二)青年志愿者敬老院献爱心活动活动流程：

1、与各二级学院社会实践部召开雷锋月活动安排会议;2、由各二级学院社会实践部推荐2名志愿者到校学生会社会实践部志愿者队参加此次活动;3、对参加活动的志愿者进行相关工作的安排，组织人员准备文艺节目;4、提前与敬老院工作人员联系，确定时间;5、前往敬老院献爱心。

(三)美丽校园卫生清扫活动活动流程：

1、由校学生会与二级学院相关部门召开动员会;2、各学院推荐3~5人参加活动;3、由校学生会自律会和权益部对校园进行分区;4、确定时间，对分区卫生进行清扫。

9、 宣传方式：前期宣传：微博、校园广播、海报、横幅、提案，后期宣传：活动稿件，****

十、活动经费光盘行动：问卷调查、倡议书4000份400元，签字笔一盒20元，合计420元;敬老院之行：水果，糕点，25份，每份20元，合计500元;校园清扫：

垃圾袋等简易清洁工具共计50元；横幅：6幅，国豪文出版社印刷；总费用：970元

十一、举办单位活动主办：共青团宿州学院委员会活动承办：校学生会生活部、社会实践部、自律会、权益部活动协办：校学生会其他部门及各二级学院生活部、社会实践部、自律会、权益部

附：光盘行动倡议书、问卷调查表光盘行动倡议书亲爱的同学们：

有关数据显示，饥饿是人类的头号杀手，每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，平均每年夺去1000万人的生命;我国仍有1亿多贫困人口。与此形成鲜明对比的是另一组数据：中国社科院统计，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。

即使保守计算，每年至少有2亿人失去食物或口粮。如果每天浪费的粮食**5%，就可以多救活四百万饥民，节约是一种美德，节约是一种智慧，节约是我的行动，也是我的习惯!

近日，随着全国主流**对“舌尖上的浪费”大加挞伐，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应为此，我们号召全体同学积极参加到“光盘行动”中来。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德，也不能忘记中国还有1亿多贫困人口。

我们提出要树立“节俭光荣，浪费可耻”的思想，厉行节约，反对浪费。 我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

把碗里最后一粒米饭和盘子里最后一颗蔬菜吃光。

我们倡议，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。

实在吃不了，记得兜着走。剩菜要打包，减少铺张浪费。我们应该以节约为荣，以浪费为耻。

我们倡议，同学们既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。

让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，用省下来的钱，多做好事，多做公益。

同学们，一粥一饭当思来之不易。勤俭不是苦，而是珍惜有限的资源。从今天的午餐开始，让我们：

不剩饭，不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走!加入光盘族，一起对“浪费”说不!”“厉行节约、反对浪费”需要从我做起，从现在做起。

那么，不妨就从参加“光盘行动”开始吧!

有一种经济叫光盘，有一种公益叫光盘！所谓光盘就是把盘子里的食物吃光。拒绝浪费，珍惜食物！从我这里，从今天开始，你愿意吗？

“吃光盘中餐，今天不剩饭”。拒绝浪费，珍惜食物！从我这里，从今天开始，你愿意吗？期待您和您身边的人加入“光盘族”!

关于食堂问卷调查1、你对学校哪个食堂比较满意?为什么?

2你觉得食堂的卫生和员工的服务态度如何？

三。你觉得食堂得食物味道和种类如何？

温馨提示：本校学生会生活部下设食品管理委员会，时间为周一至周五中午11:55至12:00

20在两食堂都有会员**值班，值班台设有失物招领，意见箱，大家有意见可以积极反映，我们会定期与后勤进行交流，力争尽最大努力解决大家的问题。