恶意读后感

2024恶意读后感实用11篇。

这是本编辑为您精心准备的“恶意读后感”，希望您在品尝后喜欢。当我们开始阅读作者写的作品时，我们的思维也会发生许多变化。要真正形成读后感，就需要深入理解这本书的主旨。那么，要如何写出让人满意的作品读后感呢？我相信这篇文章会让您在某个领域上有所进步！

恶意读后感 篇1

《平行线2：恶意》读后感800字！

2020年阅读的第一套书籍，就是作者樊落书写的玄疑推理小说《平行线》。其实是发现出了第二部，才把第一部给找来两本一口气阅读完毕的。我只想说，阅读玄疑推理，真的是一个很爽很刺激的过程和体验！

《平行线II：恶意》的两个故事，虽然仍然是两个各自独立的小案件故事，但其中的主角人物以及一些穿针引线的角色都是从《平行线》第一部中延续贯穿而来的。如果没有读过第一部，第二部出场的一些角色看着似乎与主角很熟但都没有交代过他们的过往交集的，包括那些人物的职业背景特点性格也都没有细说的，那是因为作者都在第一部书里写明白啦！这里小小透露一下：能留下的人物目前为止都还不是坏人哦~~所以究竟是谁呢，还是得带着这个终极疑问，自己去探索！

一部玄疑推理小说写的好不好，我觉得最重的功利，是作者通过文字让你身临其境的那种代入感。很多时候，故事的人物刻画或许存在缺陷，故事前后逻辑线索或许存在漏洞，但所谓百密一疏许多设计总会有所破绽，然而《平行线II》能够做到的是读完某个故事某个场景让我印象深刻到晚上睡觉都不敢开门不敢关灯！事后不禁好笑，到底是自己太弱，还是作者的描写铺陈的水平太好呢！

本着玄疑推理永远不能提前“剧透”的心态，对于《平行线》的故事不多阐述，只是想感叹一些看到的人物生活状态的反思。警察的角色最必不可少，他们是英勇的、睿智的，同时他们也是危险的、辛苦的，更有甚者，会有所谓“心魔”。可是所谓“心魔”究竟为何？随着阅读的深入，发觉幻听的次数是越来越少，甚至是被证实其实只是药物作祟，所以“心魔”究竟是怎样的存在，在乎于内心真正的强大。法医的聪明冷静，心理医生的高冷难以捉摸，艺术家的敏感与神经质，记者的聒噪与玲珑，以及电脑黑客的手段与效率，一个个不同的人物透露出来的不同气质以及背后或许还隐藏着的不同面貌，交织着接连发生的案件扑朔迷离的展开，最后由作者抽丝剥茧般将真相展现出来。

就如同书的封面上写的那句话：“游戏仍在继续！”，这是告诉你第一部的后续故事在这第二部里展现，同时关于未解之谜依旧还要继续等待被揭晓！究竟结局怎么样？究竟是谁？已经在迫不及待想看到《平行线》第三部了！

恶意读后感 篇2

花了一天时间，把东野圭吾的《恶意》看完了，只能算是短片幅作品，不然一天时间是不够用的。这是我看的东野圭吾的第三部小说，都是悬疑，与《解忧杂货铺》不同，看完后是深深的可怕，人心的可怕。

不得不佩服东野圭吾的推理，整个小说通俗易懂，平易近人，读起来不费劲，但是却层层递进，吸引着人读下去，到最后谜题揭开的时候，你会惊呼，原来所有的看似合理的说法，都是有预谋的……

你不曾想到，原来主人公自己所谓的弱者形象，都是自己编造出来的，你也不曾想到，原来对被害者的伤害，是蓄谋已久的，你更不曾想到，原来这种深深的恶意，确是说不上来的理由，或许就是校园暴力事件中暴力者所说的：就是看你不爽！

所以才有了恨意，深深的恨意，这恨意煎熬着内心，让ta不得不发泄出来，而这一发泄所付出的代价太大太大，甚至不惜毁掉自己的一生……生活中，我们身边不乏这样的人，看谁都不爽，把别人都当作恶意之人，说话办事都带刺，以前看或许也会觉得不爽，但是现在觉得，这是可悲之人，内心深处的自卑感，让ta见不得光，而折磨最深的也是ta自己。

《白夜行》中让人印象深刻的是：世间有两件事不能直视，一是太阳，而是人心。但是我还是宁愿心善些，时刻充满恶意，心也忒累了些，坦荡点，才能肆意江湖。

恶意读后感 篇3

《恶意》读后感800字：

这是一本从书名到封面都会让读者敬而远之的作品，作者是日本悬疑推理作品大师——东野圭吾。

初次看到这本书以及它的包装时，我的感觉就如同在百无聊赖的夏日晌午，原本想静下心品品茶，看看书，怎奈何耳边一直有只苍蝇嗡嗡地围绕，抓不到，看不到，但却一直能听到。就是这样的一种淡淡的烦躁，似乎也透露着作者对读者的嫌弃。不像一些吸引人的书籍，你会主动拿起来捧读，看到这本书后连拿它旁边的书似乎也担心平静的内心会被传染。

就是这样一本从看见的第一感，到整个阅读过程都透露着一些蹊跷，别扭的小说（甚至看完后都有一丝不舒适之感），与《白夜行》《犯罪嫌疑人X的献身》《解忧杂货店》一起被媒体和读者列为东野大师的巅峰之作，与另外3部共享着光辉与荣耀。

为爱粉身碎骨VS因恨万劫不复

小说的内容不复述了，内容剧情简介这些都会有损作品的原汁原味，而且也有剧透之嫌，还是希望大家去读原著，对作品的认识更真实和深刻。看完原著就会觉得，这是一本从包装就开始烘托故事氛围的小说，带着别扭之感读完，最后才终于舒畅。

不同于《白夜行》男主对女主粉身碎骨的付出，《恶意》讲的是男主因恨杀人而万劫不复的故事，而这一切的起因，居然是因为学生时代的校园暴力事件，仅仅是因为“我就是看他不爽”，一颗仇恨的种子就这样悄悄地种在了凶手的心里。

其实小时候我们的认知也会受身边人的巨大影响，他们对某件事、某个人的评论可能让完全是局外人的我们有了先入为主的看法，并且长时间留在脑海中。一些复杂、蹊跷的疑案背后，深挖下来可能就是这种“先入为主”在起作用，找到了这一层的原因，事实也就变得合情合理了。

东野大师的作品中总是能揭露出人性中存在的，但是又常常被人忽略的东西。配之以设计精妙的故事剧情，把这种细小的感情放大，看完又让人觉得十分真实而深刻。读后感·就像是为了提醒普通读者，人性中还有这样的一个亮点或污点，让读者发现一个识人的新世界。

《恶意》这个故事来教会我的主要有两方面：一方面我们应该避免这种“先入为主”来影响我们对事情的决断，一方面，也要时刻注意自己的言行对身边人的影响。谨言慎行，因为你不知道什么时候，你就成了别人眼中的“榜样”。

恶意读后感 篇4

《恶意》读后感400字！

世上有人有多恶意，有人就有多善良。

一个局之外的又一个局。与其说是少时校园暴力这晦涩的记忆和对友人的嫉妒造成的这桩凶杀案，不如说是家人对地域等事物的偏见对他潜移默化的影响。

少时玩伴的回忆这一章是本书谜底揭开的转折所在，但其中关于家人对地域、学校偏见的笔墨略有单薄。而结尾又在此有所回扣，意即主题所指，如此对比，有点儿生硬了。

另外就是先入为主的想法，有时真的会让人误入歧途，绕弯路了。

前面对日高有多厌恶，后面对他的死就有多心痛。他的善良，终究是错付了。

不知道是不是因为已经读过多本东野圭吾的书了，对这本网络评价至少排在他作品中top5的小说有点儿失望了。尽管其中的细节描写不乏细腻与精彩，故事情节也做到了一波三折，但还是没感到心灵震撼，算不上一场酣畅淋漓的阅读之旅。另外，一个人的自导自演，仿佛成了东野圭吾的写作套路，本文如是，《秘密》亦然，《嫌疑人X的献身》几年前看的了，好像也是这么回事。但仔细想来这好像也是破案类推理小说固有的特点。不管怎样，还是无法给到五星了。

恶意读后感 篇5

看完《恶意》已有两天了，久久不能从书中里面走出，《恶意》可以说是打破了我对推理小说的看法，看了全篇仿佛和没看一样，仔细一想却又引人深思，文中开篇以野野口修的手记进入故事的正文，实话说在我看完第一章的时候，我已经把自己代入到野野口修里去，还以为野野口修便是故事的主人公，这让我感觉也是《恶意》很巧妙的一点，可是看完第一章之后，野野口修的手记里的这句话“加贺到底在想些什么，我一概不知。如果他能坦白地告诉我他所知道的就好了，我想。”继而进入到第二章，便是加贺警官的记录，那第一章的最后一句话巧妙的将读者带入思想给扭转过来，再接着往后看便是一个又一个骗局，直至最后才是真相。

文章里有太多的巧妙之处，在这里我便不作详细的阐述，此刻我想说的是“先入为主”这个问题，说实话一直看到最后一章的真相之章，我始终都不敢相信日高邦彦是一个无污点受害者，其原因正如加贺警官所说，在文章的开头也就是野野口修的手记当中给我们广大读者树立了一个人设，关于日高邦彦的`人设，通过杀猫事件来巩固日高邦彦是个施暴者的形象。这对于我们广大读者来说，并没有与日高邦彦有过任何形式的接触，所有的形象都来源于作者，特别是在文章的开头，给我们树立的这个形象，会让我们先入为主的去看待后面的问题以至于一步一步落入到作者的陷阱当中去，这点让我对《恶意》这本著作有了更高的敬意。

同时，抛开小说，联想到现实中来，我们是不是也经常先入为主去思考问题，而忽略了事实本身嘛。仔细想想确实存在，无论是明星立人设还是营销号带节奏，这些都是让人先入为主的典型例子，当我们不了解整个事件的始末的时候，不要把自己代入到事件当中去，吃瓜便好莫要种瓜切瓜，你以为的其实都是别人想让你以为的，莫要给他人充当棋子还浑然不知。

最后我还要聊聊贯穿文章始末的隐藏线索，也是一直困扰我，使我迟迟走不出去的一点，那便是校园暴力。野野口修作为校园暴力的施暴者，在某种程度来说，他其实也是受害者，他是在受害的前提下加入到施暴者行列，所以在我看来，野野口修是打心底里羡慕日高邦彦在面对校园暴力的时候能够自始至终抵抗到底，并没有妥协，并且长大后成为了他梦想成为的那个人，这或许便是野野口修犯罪的动机，这便是作为施暴者看受害者最为不爽的一点。但这也是日高邦彦最为可贵的品质，他获得成功如此看来便是必然，可是像日高邦彦这样的人世上又有多少呢？

可野野口修他也是校园暴力的受害者呀，在他从受害者转变到施暴者的这个过程当中，他的心里不一定经历过多少的折磨，但最终很可惜，他没能坚守住最后一条底线，他沦为了校园暴力的跟班、施暴者，野野口修错了吗？他错了，他控制不住自己；根本原因在于野野口修吗？在我看来并不在，初中时期的“野野口修”心智并不成熟，但他却要受到校园暴力的侵害，坚守不住防线对于一个初中生来说，其实也很正常，如果都能坚守住防线，顽强抵抗校园暴力，那又何来校园暴力。

校园暴力的整治，校方能管？在文中当加贺警官还在任教的时候就曾处理过校园暴力事件，虽然这次事件是加贺警官自己发现的，但是在校园暴力的施暴者看来，这便是受害者向校方告状所导致的，那么事后迎接受害者的便是施暴者更为疯狂的加害，以至于最后受害者都认为是校方的“管”所以导致了更严重的后果，最后受害者最不想见到的便是站在正义一方的加贺警官，难道校方就不该管吗？在文中与加贺警官一起任教的部分老师貌似就是这么认为的。

不可否认的是，上面说到的校方的“管”确实是使受害者遭遇到更为严重伤害的原因之一，不过那只能算是直接原因，那根本原因在哪？这就又回到了校园暴力本身，校园暴力的整治，仅靠校方肯定是不行的，校方的管理会使施暴者变本加厉；靠国家法律？法律对于一个心智不成熟、对世界认识不全面的初中生来说，约束力又能有多少；靠家长？一位学生背后便存在一个原生家庭，人的成长与背后的原生家庭有着不可或缺的影响，怎么管？陷入了这么一个怪圈，使我迟迟走不出来。

最后的最后，还是从原生家庭出发，在我看来人一出生便是一张白纸，里面的色彩，最开始画的是他的原生家庭，是红是暗，第一笔便定了基调，就像文中开头给我们设定的陷阱一样，人生来如此，先入为主，未来是怎样与这第一笔有着很大的关系，然后才是校园、社会等更多的色彩来绘成整个人生。

校园暴力怎么终，或许当所有人都不再暴力的时候便终了吧，这是美好的愿景也是最终的使命，也不要悲观，现阶段不管是法律的完善还是教师、家长素质的整体提高都在使这一暴力现象有着很明显的改善。冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功，我相信，经过我们这几代人的共同努力下，终有一天校园暴力以及一切暴力现象会消失在这世间，这不正是我们为之奋斗的最终目的吗？

恶意读后感 篇6

不得不说这篇推理小说书写的角度真的很特别。我们能想到的推理小说都是剥开重重迷雾，最后找出真凶。读这篇小说，我也以这样想法在读，所以我一直觉得野野口并非真凶，一次又一次的反转，我都期待下次的反转是找出了更接近真凶的人，然而直至完结，也并没有盼来我想要的结果。而是意外的以加贺警察的推理结尾，原来真凶一直是野野口，他一直试图隐瞒的不是真凶，而是杀人动机，说白了，他就是不仅要杀人，更要毁人。他要让死掉的人永远活在他精心编造的“事实”中。这是怎样的仇恨，可是细细想来，野野口也是个可怜之人，他因校园暴力从受害人转变为是施暴者，因为施暴也是被迫，让他受到来自校园暴力的双重迫害，好友的以德报怨，让他更加自卑，对好友心怀嫉妒恶意。后面更是因为好友可能会知道他帮助施暴人一起强奸少女的陈年旧事引爆了他疯狂的报复计划。可以看出野野口完全被初中的校园暴力扭曲了人生观，以致最终报复在了善良而一直帮助在他的好友身上。

不知道真正日本学校是否有这么严重的校园暴力，但是这本小说里描绘出来的场景真是让人不寒而栗。好在我们从小读书的环境相对来说和谐很多，但是也不乏同学拉帮结派孤立某位同学的做法，那些被孤立的同学一定也是十分可怜的，幸运的是没有造成多大的伤害。但是不得不说一句，面对这种情况，校方，家长应该谨慎对之，合理引导，帮助解决。同学更应及时将情况告知老师。否则稍后不慎，可能毁掉的就是一个孩子的一生！

恶意读后感 篇7

《恶意》读后感800字：

一个偶然的机会读到了《恶意》这本推理小说，被一个一个反转的剧情迷的神魂颠倒，内心起伏不断，光看封面就会不由自主的上去翻看。

日高邦彦的突然去世，拉开了这本书的帷幕，身为一个畅销书作家，生死之大事自然会受到很多人的关注，出版方，媒体，书迷等。目的各不相同。其中好友野野口修的登门拜访，被前来办案的加贺警官多次怀疑，最后确认为野野口修是真正的凶手。

其实案件本可以快速的办结，但是野野口修迟迟未说出杀人的目的，所以引发了一系列的调查和推理，直至加贺警官了结此案。WWw.Yjs21.COM

看了野野口修的自白书之后，我还是挺怜悯野野口修的，觉得他是被冤枉的。但是当我看到最后加贺警官的质疑之后，我被彻底震惊了，震惊的原因是终于知道野野口修为什么要杀掉日高邦颜。恶意，是因为满满的恶意，与生俱来的恶意??。

恶意，一个人究竟为什么会憎恨一个一直帮助自己的人呢，中国有句古话“受人滴水之恩当涌泉相报”，但是文中的野野口修却是“恩将仇报”，而且还是蓄谋已久。在我看来，看清晰一个人要从四点入手（年龄，学历，经历和故事）。经历和故事尤其重要，可以树立一个人的三观。

三岁看小，七岁看大。野野口修从小就没有把日高邦颜看成是好朋友。原因就是野野口修的母亲对孩子的教育就是错误的，一直以轻蔑的口气在描述着他的小伙伴日高邦颜。说这不好那不好。导致野野口修从小就树立了嫉妒他人，憎恨友人的错误价值观。人生的几十年都没有扭转过来。所以他后来有了万丈深渊的恶意，有了报仇雪恨的歪行为，歪主意。

究竟怎么避免这种行为的发生呢，我觉得是家庭教育尤为重要。如果野野口修的母亲是一个乐观向上，知恩图报的母亲。在教育孩子的时候总是有种感恩，互助，自信的心态在里面，孩子不会成长为一颗歪脖子树。

这也说明九年义务教育的重要性，尤其要杜绝制止打击校园暴力事件，暴力事件对于欺负一方和被欺负一方都是有百害而无一利。欺负一方会形成暴力解决事情的价值观。被欺负一方，如果总是得不到公平对待，物极必反，就会心理阴暗会有打击报复的心态，长大之后甚至会危害社会。不能用正当的方法维护自己的权益。

《恶意》在我看来，应该反思青少年的家庭教育和校园教育，其实不管我们生活在哪一个阶段，都应该心态向阳，积极对待身边的人和事，满怀感恩，满怀希望，努力过好这短暂的一生。

恶意读后感 篇8

好书不能比，那今天就只来谈谈《恶意》这本书。东野的书一直以来都有一种想让人一气呵成的感觉，这不仅仅是好看，更重要的是故事的紧凑，情节的反转，都会让人目不暇接的想一探究竟。《恶意》尤其如此，从开始就以杀猫为开端，制造阴郁的情景不久，被害者便出现了。自此开始了无尽的推理。与其他推理小说不同的是，本书很快便交代了杀人凶手，之后的阐述皆围绕着杀人者的动机展开推理。“一直以为，知道了罪犯是谁，推理小说也就结束了，《恶意》彻底颠覆了这一观点。”没错，野野口对自己的犯罪事实供认不讳，但对于迟迟不肯开口的犯罪动机，足以吸引着读者们一直探寻下去。

新颖的是，本书的推理过程，是以加贺的手记，野野口的自白的形式交叉出现的，两个视角，两种陈述，让读者在不断切换视角的同时，也能更清晰的分析其各自想法，抓到更多细节。

在所有读者同情着野野口作品被窃又爱而不得时，以为故事就这样结束了，然而事实上，高潮才刚刚开始。细致入微的加贺，不断的探求着野野口的童年和过往，在所有人都无法理解他为何这样吹毛求疵时，真相才真正出现。“我就是看你不顺眼”，足以把一个人推向深渊。

“我就是恨你，明明你是我最亲密的朋友，明明你是那么善良，明明你知道我猥琐的过去还帮我保密，明明你一直在帮我实现理想，可我就是恨你。我恨你抢先了我的理想，我恨你的优越生活，我恨当初我如此不屑的你如今有了光明的前途。我也恨我自己的懦弱，我恨我自己运气不够才能不够，我恨我自己还没来得及成功就得了癌症。我把对我自己的恨一并给了你，全部用来恨你。那么在我死之前，杀了你。让你带着世人的骂名下地狱。在你死了以后，我再继续恨你。”

恨不知所起，却深入骨髓，这才是最冷的人性。有些人被恨支撑了一生，有些人被恨击败了生活。有人说爱能给我力量，恨同样可以。无论是善意还是恶意，都让我们意识到了人性是如此复杂，复杂到我宁可毁了自己也要毁了你。你我皆肉体凡胎，执念因何如此之深呢？分得清好意还是恶意，才能摆脱黑暗的境遇。

恶意读后感 篇9

你若心中怀有恶意，你看这个世界都是阴冷灰暗的。你若看过东野圭吾的《恶意》你会从心底感到寒冷，这种寒气会侵入你的四肢甚至骨骸，让你浑身动弹不得。

——题记

恶意开篇以野野口修的笔记发展案件，以杀人凶手野野口修的口吻，记叙了死者生前的品行道德，婚姻经历，甚至于生活环境。让加贺警官因为曾在同一所学校任教信以为真。

从日高毒杀猫埋下伏笔，讲述日高的前夫人，到藏在野野口修家里的日高前妻的照片以及手写的日高文章的初稿……一步步诱导加贺走向野野口修为他布置的结局——日高以前妻初美和野野口修之前不堪的交往和杀人未遂的视频为威胁，让野野口修做他的幕后捉刀人，而野野口修先是为了初美忍辱负重，后来又懒得和日高打心理战继续为日高代笔，到最后日高明明答应结束这种合作，却又反悔，最后忍无可忍冲动杀人。

这是多么完整的结局，完美的解释。

可这仅仅只是恶意的表面，这恶意是初美作为有夫之妇还与野野口修有地下恋情，并伙同野野口修谋杀自己的丈夫；这恶意是对爱情的敷衍与嘲笑。这恶意是日高可以毫无愧疚感利用野野口修为自己代笔，从始至终未关心过妻子；这恶意是对人格的侮辱与讽刺。这恶意是野野口修的舅舅明知道他入狱却只看见利益，只字不提野野口修落难后的境遇；这恶意是对金钱的媚俗与贪婪。这恶意是加贺清楚的知道野野口修的病情；在他眼里野野口修依旧是罪不可赦的杀人犯；这恶意是社会的冷漠与无情。这恶意是从小同路上学，长大同行写作，看似是朋友，实则是兵不血刃的仇人，之间两个人面目可憎时的较量，未有一丝犹豫与恍惚。

当你剥开人性的层层包裹，裸露在人面前的是令人脊柱发凉的恶意。然后。真相是什么？作案手法确定，作案动机明了，杀人犯确凿并已经落网，被害者家属安抚完毕可以出庭，自白书由案犯亲手书写。这案子是结了，还有什么疑点，这一切不是很合理吗？可这就是真相吗？

然而就是有人不去相信这表面的真相，偏偏揭开这已经血肉模糊的假象，去寻找更深的罪恶，去挖掘扭曲到极致的恶意。

对，加贺不信，因为野野口修右手中指上的茧。野野口修一向都是用打字机的，无论是教书是还是写作时，既然这样怎么会磨出这么大的一个茧，只有一个解释，那就是——茧是野野口修花了大量时间去抄写日高的作品磨出来的。

那么推翻一切再重来。于是一个冠冕堂皇，又极具荣耀的作案动机被戳破，真相缓缓而来。

野野口修对加贺说了有关于他和日高的过去，却唯独没有提到过童年。关于他和他童年最明了的事实就是开篇就提到的一本书《禁地猎》。书中只有两个人物鲜明，一个是校园内一等一的头子；另一个是被殴打整治却依旧像骄阳一样，温暖人，照亮心的青春少年。只是很可惜野野口修并不能成为那个，可以目中无人，恃强凌弱的校园恶霸；也担不起那个，可以心怀正义，保护弱小的热心少年。他只是懦弱且自卑躲在黑暗中的孩子。校园暴力打破了看似和谐的.友情，揭开了每个人最真实的一面。这个伤是加贺教师生涯的败笔，是野野口修少年时的不堪，同样也是日高少年时的噩梦。

故事从他们的少年时代讲起，刚搬完家的孩子，性格孤僻，不与同龄的孩子一起玩耍，他的母亲又时常抱怨学校和居住地，住在那个乡镇的人是如何低级，那种地方的学校是如何缺乏水准。他是被迫住在那里的，只是暂时的，因此他不需和邻居套交情，也不想跟附近的小孩玩。可从某一天开始，一个叫邦彦的孩子，每天都来接他上学，邦彦对每个人都很亲切，对他也是，在家时总带着玩，在学校保护他不受别人欺负。可又从某一天开始邦彦成为了被施暴的对象，而那个孩子则是那些人的喽啰，和那些人一起用胶带捆绑邦彦，向邦彦泼硫酸…...那个孩子是害怕的。

然而真正令人害怕的，并非暴力本身，而是那些讨厌自己的人所散发的负面能量。他从来没有想象过，在这世上竟然会有这样的恶意存在。

但不论是如何丑恶的偏见，它的产生绝对不是历史或地方的错。

那个孩子就是野野口修，邦彦的全名叫日高邦彦。他们的关系如日后野野口修说的那样“老师和学生的关系是建立在一份错觉上。老师错以为自己可以教学生什么，而学生错以为能从老师那里学到什么。重要的是，维持这份错觉对双方而言都是件幸福的事。因为看清了真相，反而一点好处都没有。我们在做的事，不过是教育的扮家家而已。”也是建立在错觉上。日高，错以为可以帮助野野口修脱离孤独；野野口修，错以为这是日高侮辱他的手段。实际上，他们的确算不上朋友，真的朋友，当你遇难时不会因为害怕袖手旁观，更不会因为强权转换阵营。一份建立在错觉上的友情，从来就不会有好的结果。

“我就是恨你，明明你是我最亲密的朋友，明明你是那么善良，明明你知道我猥琐的过去还帮我保密，明明你一直在帮我实现理想。可是我就是恨你。我恨你抢先实现了我的理想，我恨你优越的生活，我恨当初我如此不屑的你如今有了光明的前途，我也恨我自己的懦弱，我恨我自己运气不够才能不够，我恨我自己还没来得及成功就得了癌症。我把对我自己的恨一并给你，全部用来恨你。那么，在我死之前，杀了你。让你带着世人的骂名下地狱。在你死了以后，我再继续恨你。”这是野野口修最后自白。

就算是被捕也不怕，即使赌上自己所剩无几的人生，也要贬低对方的人格。在恨这种令人窒息的气氛里，在每一个日子里不断复习那种恨意直到生命终结。

这恶意很深也很简单，那就是“没什么原因，我就是看你不顺眼。”恶意，最执著的怨恨，凶险的人心。

恶意，这个标题不到最后是不会明白它真正的意思的。

恶意读后感 篇10

想起前不久网上的一件事。某成功人士想成立私人基金会给指定专业的学生提供奖学金，就到论坛里咨询基金会成立的事…结果一些网友毫无赞美钦佩之意，反而揣测并讥讽其背后的动机—-真金白银地拿出来帮助大学生，又能有什么动机呢？！

《恶意》不愧是东野君著作里评价最高之一，将人性里的恶描绘得很透彻。文章构思巧妙，总以为快要水落石出了，熟料又反转。日高，被害后由他朋友回忆出的自私刻薄，冷酷又无耻的假冒作家，经加贺刑警抽丝剥茧般地调查，终得恢复清誉。太可怕了，凶手不但残忍地杀害了他，并花费大量精力去编造谎言污蔑他，玷污他人格。而所谓的深仇大恨只是他事业成功，他不计前嫌地帮助了同窗，“让人很不爽”。

对身边内心充满阳光之人的忌惮嫉恨，其实是弱者对改变现状无力的愤怒吧。此书对人性阴暗面的洞悉，文章悬疑推理的设置均为上乘，推荐。

恶意读后感 篇11

《恶意》真的是一部非常棒的推理小说。首先，优秀的加贺刑警带着读者跟随他一起做了十分有意思的推理，之后又一个个的推翻之前的推理，最终击破包裹在表象之下的真相。其次，立题非常新颖，如果其他推理小说都在找凶手的话，那么这本推理小说一直在找的是凶手的作案动机。最后，本文的亮点是这个动机，那就是没有动机，真是让人后背发凉。

或许在我们所有人看来日高的行为都是善意的，但在野野口修的心里却是恶意。要说日高有什么错的话，只能说日高从一开始就不应该和野野口修这种人打交道，并且相信自己能够保护幼小的野野口修免受于校园霸凌，相信自己可以带动不想上学的野野口修好好去学校读书。有的时候这种善意本身没有错，但是也要掌握好度，不然也是一种自我优势感的表现。其次。被帮助的人应该懂得有一颗感恩的心。日高是不幸的，今天的我们都深知这点，于是不多管闲事，只顾自己，所以社会变得冷漠，看似也和平，但是当我们看到新闻里晕倒在商场无人搀扶的病人一动不动时，内心深处是否也渴望这个社会多一点温度呢？太宰治说“怀疑他人之心是最可耻的行为”，希望我们都有一颗炙热且感恩的心。

东野圭吾的小说，在具备推理阅读价值的同时，还经常从不同角度揭示晦涩的阴暗的人性。是我喜欢的类型，也是因为喜爱，有一段时间疯狂读了好多本他的书，真的是很东野圭吾了，风格类似，然后就腻到了。事实证明偶尔读一读震撼更大，再好的东西也不要贪杯。

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《恶意》读后感范文8篇

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《恶意》读后感范文 篇1

这是一本短小精悍，却分明令人感觉沉甸甸的书。从樱花到杀猫事件一个个伏笔令人大呼情理之中，意料之外，十分过瘾。

本书还探讨了校园暴力：将同学衣服剥光，缠上一层一层的胶带扔至体育馆；往同学书包里扔狗屎欺负一下而已，仅仅是看他不爽罢了。更令人感到可悲的是恶意的传染，胆小无能的普通学生，为了不受校园暴力者欺负，成了共犯。

加贺曾遇到一位饱受欺凌的学生，加贺教他武术，希望他能坚强起来。可他却在又一次被欺负时，拿起飞刀，刺进了带头那人的左胸。进管教所后，他再也不愿见到加贺。为什么？是怨恨加贺教他武术间接导致他动手，还是因害怕看见加贺失望的样子？我觉得是后者。

后来啊，那些曾参与校园欺凌的人，都好好的活着，与普通人无异。那些被欺负的人呢，心底所受的创伤却不是一句轻飘飘的没什么大事就能治愈的。

恶意这个题目取得很妙：不仅是指野野口因嫉妒等因素对日高产生的恶意，更是指校园欺凌者对被欺凌者产生的恶意，至于为什么看他不爽而已。

杀猫事件真的也很妙，野野口自己杀的猫，在手记上却说是日高所杀，因为与案件并无什么关联，所以警察没有去查此事真假，但心底却有了对日高不太好的印象，埋下怀疑的种子，也促进了他计划的实施。

实施杀人计划的第一步，竟是人为制造一个杀人动机。被逮捕是早已料到的结局，最重要的是不能暴露真实动机。计划之缜密，只是为了贬低日高人格，让其死后受世人晦骂，这种恶意，实在令人喟叹。

制造各种对自己不利的证据，警察因认为它们是能指认嫌疑人的重要证据而漏以查清真假野野口真的是个心理学大师，很好利用了警察的思维弱点。这个和杀猫事件都很让我觉得思维定势之险，唯有跳脱了思维定势，才能追寻到真相，加贺是真的很厉害了。

最后总结一下，这本书全篇结构特殊，文字张力十足，伏笔满满，很有东野圭吾的味儿。是不可多得的佳作。其间韵味，唯有亲自阅读方可体会。

《恶意》读后感范文 篇2

这本书讲述的是畅销书作家日高邦彦在出国的前一晚在家中被杀。命案现场的发现者是作家的新婚妻子，及同样身为作家的昔日同窗好友野野口修。加贺恭一郎参与此次案件的调查。经过一连串的抽丝剥茧下，很快的加贺根据现场的烟头以及死者的朋友野野口修的口供等等确定他就是凶手。在彻查被害人与凶手的过去之后，警官面对案情、手法均平淡无奇的事实，却感到如坠万丈深渊般无边的寒意。而关于野野口修杀害日高邦彦的犯罪动机，野野口修的每次口供都不相同，最后通过加贺的一再调查下，得知真相：野野口修的杀人动机是“总之我就是看他不爽”，源于这种恨意让野野口修杀死了日高并在其死后尽一切可能的让其身败名裂。

这是百度上的高度凝练概括，只有在真正读到这本书的时候我们才会更加感受到其中的深沉与“黑暗”，会去思考，会去明白。恶意并非可能“根治”，但绝不能让它蔓延，危害到更多人，这绝非是你酿成大错的缘由啊！

日本知名文学家北上次郎评论到“小说早早就将凶手置人眼前，却以大量篇幅探讨作案动机，实在扣人心弦。”相比之前我接触过的东野圭吾的书来说，的确如此。这次东野圭吾淡化了谜团，淡化凶手的身份，把重点放在了“犯罪动机”上，以前如此迷雾层层，但是这次却如此大不相同。这本书在三分之一左右，凶手就已经被抓住，并且凶手对自己做的事供认不讳，而引人注目的便是犯罪动机，凶手总是言辞闪烁、含糊不清。

在此之后，犯罪动机也不断发生改变，从开始的“影子作家”到与日高前妻有染，直到最后的只是憎恨日高邦彦，恨意层层深化，逐渐将真相拨开，呈现在我们面前，将“人性”中深沉的恨意展露出来，让人不寒而栗。因为恨意，野野口修杀死一条生命，也是恨意，让他萌生出“活着就杀了他，死了就抹黑他”，这样的想法让人不寒而栗。

我就是恨你，明明你是我最亲密的朋友，明明你是那么善良，明明你知道我猥琐的过去还帮我保密，明明你一直在帮我实现理想。可是我就是恨你。我恨你抢先实现了我的理想，我恨你优越的生活，我恨当初我如此不屑的`你如今有了光明的前途，我也恨我自己的懦弱，我恨我自己运气不够才能不够，我恨我自己还没来得及成功就得了癌症。我把对我自己的恨一并给你，全部用来恨你。恶意就是这么没有道理，人性就是那么复杂。

其实也真是一念之差罢了。恶意弥漫在人生之中，若是没有处理好，恶意会不断发酵，不得消解，可能它会是一次转变，会给你带来更大的动力，让你继续向前，虽然沉重，但是有助，之后自己学会转化，转悲愤为力量就是如此。但是若是处理不当的话，它便可能成为一把利刃，扎在每个人的心上，不仅是对自己心上的一种折磨，而且更会不断成为你伤害到别人的借口与你无底线的失败罢了，最后带来的失败可能便会是终生的。

人性是那么复杂，恶意都甚至可以让你堕入深渊。平时请积极一点吧！学会转化，不要让自己犯出大错。看完这本书，我便有了新的理解。

《恶意》读后感范文 篇3

向东野大大低头！跟《嫌疑人X的献身》相似，案犯都是一步一步领着别人进入自己设下的局，只能说这些局都太缜密了，但不同的是石神这么做是因为对靖子的爱，而野野口却是因为内心的恶意。一个看似简单的谋杀案，背后却牵扯着一个可怕的阴谋，一股人心深处的恶意。我想我要爱上东野大大了……

校园暴力事件在近几年也被广泛地关注，很幸运自己没有经历过校园暴力，但是这不代表不存在。真心希望学校、老师和家长都能高度关注这个问题，做好对孩子的教育工作，恶意一旦在孩子的心底滋长，那有可能是一辈子的事了……

最后，心疼日高邦彦三分钟[流泪][流泪][流泪]，一直以来都善良努力地活着，被谋杀不止还要被贬低人格，超级心疼了[流泪][流泪]

《恶意》读后感范文 篇4

《恶意》是日本推理作家东野圭吾创作的长篇小说，于1996年首次出版。

《恶意》讲述的是作家在出国前一晚被杀，警方很快锁定了凶手，但事情的真相绝非如此。其主体部分表现为第一人称不定内聚焦型叙述，并充分体现了内聚焦叙述的特点。故事在结尾戛然而止，使得读者不能迅速从叙事语篇的指示中心中抽离出来，这种抽离的缺失往往会更加引人深思，更能体会小说的主题，即人性的恶意。

小说开始以野野口修第一人称的口吻叙事，由邻居家的猫之死开篇，讲述畅销书作家日高在移居加拿大前一天被人杀死在家中的故事。负责侦破此案的加贺恭一郎很快就根据现场发现的烟头以及同为作家的死者好友野野口修的口供确定野野口修就是凶手，然而加贺发现野野口修的口供有几处故意疏漏的地方而且野野口修始终不肯透露作案动机，只求速死。通过野野口修留下的细微线索，加贺发现原来野野口修才是真正的“受害者”——日高发现好友与妻子初美有暧昧关系并以此为要挟强迫野野口修成为自己的影子写手，从而成为畅销书作家。而此时野野口修身患不治之症，他忍辱负重为了维护已经过世的初美的名誉隐瞒了杀害日高的动机。可事情绝没有那么简单。

《恶意》这本书也断断续续看完了，或许正如作者所说，人心的恶意永远让人难测。东野圭吾的许多小说都写了最亲密的朋友往往最后反目成仇。正如《毕业》、《放学后》、《嫌疑人X的献身》等。喜欢东野圭吾这样的小说风格，也恰恰说明了因为喜爱所以喜欢。

《恶意》读后感范文 篇5

我想先谈谈对读书这一件事说一说，基于我曾经本就不是一个天生爱好读书的人，在求学时期并没有看过多少书籍，小说也好，名著也好，感觉跟我一点儿也不沾边，看过的也寥寥无几，自然我的写作水平也差的飞起，所以我蛮敬佩爱看书的同学。

第一是因为他们有耐心，我自认为我没有，我似乎都没有被内容困住的时刻，随时让我停止我都可以做的到，我就是这样的，但也会想，这是书的品质不足以吸引我呢，还是我自身没有受到过熏陶而意识浅薄，无法深入理解。我想这两种都有。第二，我也欣赏有才华的朋友，爱读书的人也是爱思考的人，内心有自己的一片天地，有自己独立的思想，他似乎能理解很多东西，也能理解我，我感受到跟读书人交谈，能带我到另一片天地，那种感觉像时空转换一般，像哆啦A梦的任意门，像听了一首悠扬的轻音乐，不禁感概，这就是诗书气质?如果你还没有这种感受，也许说我夸大其词，我也只能笑而不语。

我认为，读书不是看书，不是学习，是让心去享受，让心轻松，让心愉悦的一种体验。读书人也并不是高学历，而是一种求知欲，一种时光和文字在内心的沉淀，是一种气质，一种品行，饱满的诗书气自华。

推理小说的结构，套路我也浑然不知，但故事的开头就是一桩命案，在警官的层层侦破下，最终真相大白，当然我也不想写故事的梗概，传声这种事情不值得书写，读完后的感受还是值得品味的。看完整部小说，不得不说，就像看了一场电影，虚构的人物，环境，情节一幕幕此刻在我的脑海里回放，这真是好神奇，没有画面的文字，就这样让不同的人有不同的想象空间，果真是“一千个读者有一千个哈姆雷特”。

主谋：野野口修

被害人：日高邦彦

人的阴暗面，有时候真的是深不见底，哪怕是随着时间的流逝，它也不曾递减。对一个人的恶意，真的就不是空穴来风，得挖，深挖，造成这种恶意的想法，也许是某个时刻，儿时，青少年时期，成年时期等等都有可能。而野野口修的恶意的根源，也许就在儿时妈妈不经意的抱怨之中产生，随后在野野口修的内心里不断放大放大，最后变成恐怖的两幅面孔。在青少年时期，帮着恶霸欺凌同学，还成为恶霸犯罪的帮凶，留下了证据，因为害怕公之于众，选择将日高邦彦杀害，同时还有嫉妒他的才华等等，这是一场蓄意的谋杀，但野野口修却成功引导警官往他有利的方向发展，这才是他厉害的地方。也是野野口修内心的恶意，让日高邦彦在死后还被人污蔑和唾弃，我认为已经不能用坏字来形容他了——阴暗。

不要随意的去评价一个人，因为你看到的都不一定是真实。也不要随意去给别人下定义，因为人是人，人性的复杂，人性的多变，也不是你所能看到的完全。

是不是太过悲观，消极，这可不是我写这篇文章的目的，人的过于清醒是很少感到快乐的，就像罗翔老师，看到太多人间疾苦，也会为自我的渺小而无力，所以有一种冷静的悲观感。而我们并不需要事事了解和体验，能够理解已经很不错了。

能够理解作者的用意，表达的情感，作者用作品跟读者交流，读者用作品接收作者内心，这两者不是对等关系。

所以读书，是为了更好的理解，理解作者，理解世界，理解万事万物。

《恶意》读后感范文 篇6

近日，看瞭东野圭吾的《恶意》，感触很深，在此分享我的读后感。

自小母亲的影响，内心的懦弱与嫉妒，不与自身才华匹配的骄傲以及这份骄傲引发而来的自卑感，让野野口成为瞭一个嫉妒狂以及一个杀人犯。

对于野野口来说，依附权势，背叛友情成瞭一个让他在学生时代有“尊严”的生存下去的方式。校园暴力造成的心理阴影自己做过的耻辱的事成为他一生之中最大的遗憾，与其说是遗憾，不如说是存在于他自我认为的所谓的完美生活之中最大的“污点”。他想要消除这个“污【八百斤的野猪都见过瞭，还怕多斤的人吗？】点”，于是野野口采取瞭最极端的方式——杀掉日高。

精心策划的谋杀案，看似临时起意的谋杀案，实则是野野口为瞭自身的“名字”所刻意策划的谋杀。

“你心里藏着对他的'恶意，这仇恨深不见底，深得连你自己也无法解释。”

该怎么解释野野口这份植根心底的恶意呢。

因为嫉妒，所以一直想成为作家的野野口看见发表瞭自己作品并且得到很大响应的日高眼红得发狂;因为所谓的“傲骨”，所以野野口背叛唯一把他当做朋友的日高加入校园暴力的行列;因为早已经失去瞭会令人清醒的人性，所以野野口即使入狱亦要毁掉日高的名誉。

因为恶意，会随着野野口经历的失败之中逐渐膨胀，淹没最后的良知。

忽然想起瞭自己的中学时代，也算是曾经遭受过校园暴力，至今仍然忘不瞭那时候看起来与我无关亦或是善良的人对我的评价以及诋毁，或许每个人心里都有或多或少的恶意，我的被诋毁事件或许刚好是他们发泄恶意的地方。

也庆幸自己没有如野野口一般，沉沦于深不见底的深渊。

在悲悯野野口的同时，也在惊叹于东野圭吾的写作技巧。东野圭吾很好的抓住瞭读者先入为主的心理弱点，让每个读者都认为日高是一个嫉妒狂，一开始野野口以第一人称塑造的日高的形象，让读者也认为日高即是冷酷充满恶意的人，后再一步一步得揭露真相，剧情反转，让每个意犹未尽并且恍然大悟。我亦总是将《恶意》与《看不见的客人》相联系起来，我也翻过这样的先入为主的错误。

世界上有那么多亟待解救的灵魂，或许无边无际的恶意正在慢慢吞噬着这些人的良知，但我仍希望，这些在罪恶边缘徘徊的灵魂，不会因为恶意而迷失自己。

《恶意》读后感范文 篇7

在我几番挣扎之后，侦探推理作品成功将我俘获。

此类作品中，最早接触的是堪称经典的中英文双语版的《福尔摩斯探案全集》，丈夫谋杀妻子，兄长杀死妹妹，叔父毒害侄子，一桩桩骇人听闻的罪行将人性的丑恶展现无遗。后来读过霍尔特的《恶狼之夜》，再到了解过日本作家江户川乱步，横沟正史，以及岛田庄司，总结发现，大多数侦探推理故事都有着一个共同特点：在一次次惊心动魄的探案背后，隐藏着的是人与人之间的嫉妒，猜忌，怀疑，仇恨和道不清、说不明的爱。

欧美作家作品与日系作品各具特色，也有着各自的文化差异和迷人之处，我喜爱欧美推理作品的纯粹，也钟情于日系推理作品的错综。最近接触了日本作家东野圭吾，其作品《嫌疑人X的献身》、《白夜行》、《恶意》着实令人着迷，严格意义上讲，东野的作品并不是纯粹的案件推理，他的作品总是能在最后颠覆一切，看似你已经接近真相，其实你是在远离真相。另外他的作品不同于一般的推理作品，故事主角往往不是在试图逃避追捕，而是在精心创造杀人动机，就连被捕也是在“骗局”的设计中。

《恶意》，一部让人背脊发凉的作品。看似清晰的犯罪心理与动机，剧情的不断反转，直到最后倒吸一口凉气，去面对那阴暗到极点的人性，不得不承认，我惊叹东野的构思，同时也深深明白本部作品为什么叫《恶意》，这种恶意来源于内心深处，令人惊愕。一个极度自卑的人（野野口），面对强大的朋友的关心和帮忙而自觉弱小卑微，逐渐将感激化为嫉妒仇恨，在得知自己身患癌症后杀害朋友，甚至精心设计一场“温柔的骗局”来毁坏朋友的名誉。

那个恶意杀死猫的作家似乎一开场就因果报应得到惩罚而被杀死，相信很多读者还记得去年那个为了谋生残忍杀猫的伪爱猫人吧？最后遭受真正爱猫人士的“围攻打砸”，该作品设计的日高表面上看就是这样一个残忍无情，表里不一的角色，因此引起了大家的共鸣，很多读者（包括我在内）甚至在得知“影子作家”的真相下对野野口产生了同情与信任，可随着结局的到来，才恍然大悟我们刚刚走进了一场骗局，跌宕起伏的剧情，百密无疏的布局，真相一直在被挖掘，同时也一直在被隐藏，最后文章剥开人性的那一刻，背脊发凉。

恶意。一句“我就是看不惯你”就足以让人犯下不可弥补的过错，很多书友与文章一样提到校园暴力事件，前段时间喜欢刷微博，在热搜视频上看到许多校园暴力事件，不管是不是炒作，我相信这样的事情如今肯定是存在的，特别是在这个物欲横流的社会中，许多青少年因为环境和教育的不足而诞生这样的恶意，从此一发不可收拾，走上歧途，无论是家人朋友还是社会人士，我们都有责任让这个世界少一份这样的恶意，保证青少年的茁壮成长。

“恶意”，有时就来自于“自尊而自卑的心里”。其实，又有多少人不曾有过呢？当你无论怎么努力，你都不及你的朋友，于是你感觉自己变得卑微；当你身处困境，你的朋友总是帮你，于是你感觉自己只是被施舍；当你有困惑时，别人主动及时向你解答，于是你觉得他是在炫耀自己，贬低自己。明明你接下来需要做的是爱到极致，而却变成了恨入骨里，就这样，你从“性本善”变成了“性本恶”，于是希望将他击垮，通过这种方式找回尊严。野野口就是这样：“就算被捕，就算堵上自己的余生，也要贬低日高的人格”，其实，如果你要问理由是什么，我想，就连野野口先生也说不清楚吧。

看完这本书，才明白：《恶意》中的怨恨无比深沉，令人万劫不复。

《恶意》读后感范文 篇8

之前，我阅读了东野圭吾的一本书《恶意》，虽然是第二次阅读，但我依然觉得百看不厌。

故事主要说的是一名作家日高邦彦被害，他的妻子与好友野野口修发现并报警。加贺恭一郎参加此次案件的调查，再经过分析后，发现这是野野口修做的，野野口修的动机是因为日高邦彦一直把野野口修当作影子作家来用他的作品以助自己成名，还将野野口修心爱的女子杀害，于是做出这样的惨案。因为犯案动机合理合据，而野野口修也得了癌症，所以大家也将这可怜人的案子结了。

一般的推理小说到这就结束了，但当我看到这时，书本还有很多页，于是我怀着好奇心继续看了下去，却越看越心寒。

加贺恭一郎在后续情节中思考出几分不对劲，于是他继续调查了下去。却在这样的调查中挖掘出一个黑暗而又足够真实的事实：野野口修用了一块块布遮掩住其他人的眼睛，这些布叫假象。

为什么我会这么说，因为故事真相是日高邦彦才是无辜的受害者，而真正的恶狼是野野口修。他制造出假证据，即使在仅存的岁月中也要抹黑他昔日的好友日高邦彦。而他的犯罪动机只是因为在年少时日高邦彦对他伸出的援手使他产生的自卑，以及在未来日高邦彦对他提供帮助时所产生的嫉妒。

“也没有什么特别的原因，就是看他不爽！”这句台词使我对这本书所描写的人性更加记忆深刻。我也曾在网上看到过一段话，它是这么说的：“《白夜行》中的男孩子为了喜欢的姑娘不惜完全毁灭自己，而《恶意》中的野野口修只是为了自己的一种莫名其妙的恶意，杀害了一直帮助自己的朋友，但这还不是最可怕，最可怕的是野野口修穷尽最后的岁月也要玷污日高的整个人生，甚至杀害他，都只不过是一个开始的步骤。”

是呀，人性就是这么可怕。只不过是藏在心中的恶意，却是一场惨案的开始，这种就算我得绝症了，也要拉人下水的想法不得不让我感到心悸。而最后加贺恭一郎在身患重症的野野口修做手术前，也给这个案子打下了终结的记号：

“最后，我衷心祝你手术成功。不管怎样，我都希望你能活下来。”

“因为法庭正等着你。”

文| 初一（6）吴玮拉

恶意观后感

在观看电影时，我们通常会受到影片情节和思想的影响，当结束观影时，我会被电影所描绘的场景和角色深深吸引，印象深刻。写下观后感是最好的方式来表达对电影的第一印象，这有助于我们培养好的思考习惯。那么，观后感最为重要的部分在哪里呢？编辑通过认真的调查和整理撰写了这篇恶意观后感，感谢您的阅读！

恶意观后感 篇1

刚读完不适合做总结吧。算了。

对于悬疑小说，这肯定是成功的，因为时常反转，尤其是先通过刻画人物为读者带来了先入为主的人物特点。以至于慢慢全部推翻时，会产生一种诡异惊诧甚至是恶心(这里恶心绝无丝毫贬义)的感觉。

而对于人类细微的心理活动的文字描写也是简短却分外精准，可以说是一针见血。尤其是很多都是看似与案件无关，毫不精心的字眼，却是紧扣书名的。很多话不得不说对于局外人的我们也可以完全感同身受，或者已经深有体会的，毕竟这本书就是在讲我们的，不是么。

很多值得反思的问题。就不赘述了，因为我自己的水平也写不出什么来。在此引用最后几页的一句话:“不论如何丑恶的偏见，它的产生绝对不是历史和地域的错。”望自己谨记于心。可不能给自己存在的偏见找理由。

最后最后提一个问题，一直的疑惑，就是警官明明给高日妻子看过野野口的手记啊，在提出不符的问题的时候，没有提到猫之死啊？是怎么回事呢？估计没人看到这里Orz

而我终于得开始写论文了。[发抖][发抖]

恶意观后感 篇2

太精彩了！全书看到三分之一的时候，罪犯已经被捕入案。一般的推理小说罪犯找到了，案件也就结束了。心想，案件如果就比侦破，那就太普普通通了，还有三分之二的文字东野圭吾该怎样拼凑，预想案情绝对不止这么简单。果然东野奎吾不会那么轻易的放过读者的大脑，剩下的三分之二篇幅，作者通过罪犯野野口修的犯罪手记及自述一步步将破案人加贺恭一郎连同读者带入歧途。

如果真按照罪犯野野口设计希望的`那样，起承转合，故事已经相当跌宕起伏，扣人心弦。然而，东野奎吾想要的绝对不仅如此，不止这些。他要让故事情节环环相扣，侦破进展百转千回才满意。所以每一次侦破都真相大白的时刻，凶手置于眼前，作案动机却始终不知。

当真相大白之时，我才恍恍惚惚回过神来，这样才是最终极目标，才是东野奎吾！感叹一句：竟有如此绵绵不绝的恶意，犹如万丈深渊啊！可老实说，尽管野野口修是罪犯，他是怨恨最深的人，但是在读《恶意》的过程中，他一直是被视为无辜者，受害者。就算是已经知道他是凶手了，我仍对他没什么坏意，甚至对他充满同情。少年时代就遭受校园暴力，没有得到任何人的救赎，直至心理扭曲变形，拿被害人对自己的帮助和善意当成不爽，他怨恨得无比深沉，令他万劫不复。

他野野口修的恶意是最凶险的!他不仅杀害了作家日高邦彦，而且在名誉上也毁了他，甚至把他的人格都毁了。为达目的，他想出了一个相当长的计划，当“真相”被公布时，世人同情的目光会集中到自己身上，反倒是被害者日高邦彦受人唾弃。

他捏造了与日高初美(日高邦彦的前妻)的不伦关系，并进而想出被逼做影子作家的故事，他甚至想得到日高邦彦问世作品之正牌作者的美誉。正因为怀着这样的目的，他复制大量的手抄稿，弄到自己的手指都长茧，甚至不惜在寒夜里，费上那么大的功夫去拍一卷假的录影带，他这样奇异的人性直击人心。更令我无法理解的是野野口修对日高的恶意仅仅来自于“看他不爽”。

在生活中，人和人相处，难免会发生矛盾，如果就因为一点小问题而产生了恶意，那样对谁也不好。“海纳百川，有容乃大。”

恶意观后感 篇3

这是一本短小精悍，却分明令人感觉沉甸甸的书。从樱花到杀猫事件一个个伏笔令人大呼情理之中，意料之外，十分过瘾。

本书还探讨了校园暴力：将同学衣服剥光，缠上一层一层的胶带扔至体育馆；往同学书包里扔狗屎欺负一下而已，仅仅是看他不爽罢了。更令人感到可悲的是恶意的传染，胆小无能的普通学生，为了不受校园暴力者欺负，成了共犯。

加贺曾遇到一位饱受欺凌的学生，加贺教他武术，希望他能坚强起来。可他却在又一次被欺负时，拿起飞刀，刺进了带头那人的左胸。进管教所后，他再也不愿见到加贺。为什么？是怨恨加贺教他武术间接导致他动手，还是因害怕看见加贺失望的样子？我觉得是后者。

后来啊，那些曾参与校园欺凌的人，都好好的活着，与普通人无异。那些被欺负的人呢，心底所受的创伤却不是一句轻飘飘的没什么大事就能治愈的。

恶意这个题目取得很妙：不仅是指野野口因嫉妒等因素对日高产生的恶意，更是指校园欺凌者对被欺凌者产生的恶意，至于为什么看他不爽而已。

杀猫事件真的也很妙，野野口自己杀的猫，在手记上却说是日高所杀，因为与案件并无什么关联，所以警察没有去查此事真假，但心底却有了对日高不太好的印象，埋下怀疑的种子，也促进了他计划的实施。

实施杀人计划的第一步，竟是人为制造一个杀人动机。被逮捕是早已料到的结局，最重要的是不能暴露真实动机。计划之缜密，只是为了贬低日高人格，让其死后受世人晦骂，这种恶意，实在令人喟叹。

制造各种对自己不利的证据，警察因认为它们是能指认嫌疑人的重要证据而漏以查清真假野野口真的是个心理学大师，很好利用了警察的思维弱点。这个和杀猫事件都很让我觉得思维定势之险，唯有跳脱了思维定势，才能追寻到真相，加贺是真的很厉害了。

最后总结一下，这本书全篇结构特殊，文字张力十足，伏笔满满，很有东野圭吾的味儿。是不可多得的佳作。其间韵味，唯有亲自阅读方可体会。

恶意观后感 篇4

东野圭吾是我一直喜欢的一位作家，近期利用闲暇时间看了他的一本名叫《恶意》的书，看完不禁毛骨悚然，不仅仅是因为他的写作技巧，更多的是这深深的恶意。

在这篇篇幅并不长的作品中，不到三分之一处，《恶意》就一反推理小说一贯的约定俗成的条约，真凶已然落网。但随之而出的，就是对案犯动机的找寻。正如其他读者所熟知的那样，东野圭吾是一个很强调作品意外性的作家。许多推理小说的"意外性"无非是一名在阅读过程中意想不到的凶手，最后让人称奇"完全没想到会是这个人呢",之后留在在脑中的最多是离奇的案件和激动人心的侦破过程。但是《恶意》的"意外性"却是在于凶手的作案动机——每个人内心深处都会有的那种恶意。在这本《恶意》中，他通过凶犯动机的探寻，揭露的是隐隐流串的人性的黑暗面，让我们有机会看清人性究竟为何。我们很早就有关于人性本善和本恶的探讨，这一个命题，早在我国春秋战国时期，孟子的"人性本善"和荀子的"人性本恶"中就已有争辩。

《恶意》中第一个让我感到震撼的是东野圭吾在这个作品中通过对人物形象的塑造，让我们有机会一窥人性的奥义。众所周知，人性是复杂的。而东野圭吾或许已经认识到最简单的东西才是最复杂的。在他的这个作品中，他将人性极端化和艺术化，通过对被害人和凶手个性的塑造，展露出了最真实的人性。凶手野野口修杀害了从小学时就陪伴自己到长大成人的好友日高邦彦，这位好友从儿时就一直在帮助他、保护他，这样一个"老好人"最终却遭到了野野口修的毒手。被害人是善良正直的，他的这种个性由来已久，在他的骨子里甚至没有一点的邪念和恶意存在。而凶犯是冷血狡诈的，这是我所见到过的最可怖的凶手了，因为他的言行已经告诉了我，他的内心中没有一点善意的存在。也正是通过这一正一反 的截然不同的人物塑造，我看到了人性的两个极端。或许借此我看到了最真实的人性。

初读完后的第一感受，便是平淡无奇。因为小说很早就揭露了凶手是谁。但是当我合上书本，重新审视这本小说，面对这样的杀人动机，我有了毛骨悚然的感觉。因为这样的动机太过熟悉，我们每个人或许都曾经有过这样的体会，我们失败时出丑时尴尬时，总有一个很优秀的人站出来为自己解围，而这个人恰恰是自己的好友，这个人是那么的优秀和无懈可击，通过和你的条件相比更加显示出他有多优秀多懂事，父母老师都称赞他，其他伙伴也为你有这样的朋友而羡慕不已。但是，他从未问过你是否真的需要他的帮助，他从来没有给过你自己站起来、自己解决问题、自己向众人展示"其实我也可以""我也是很坚强的呢"的机会。对这样的人你只能心存感激，而内心深处的这种由于妒忌和自卑而产生的恶意，如若经过一点点的积累，最后终会爆发，许多人都会无可奈何被卷入这人性暗夜的深渊。而野野口修的这枚种子，一经埋下便生根发芽，一发不可收拾。正是这样，这篇小说的故事让我有种身临其境的感觉。而当我读完《恶意》后，再去回想身边的一些小事，陷入了沉思。也因此，它让我重新审视起自己和别人的待人处事之道。在我们的身边有这样的人吗？有，并且难以预测。甚至有些时候，我觉得自己就是野野口修。所以人性之本，我更加赞成人性本恶之说。认识到人性本恶，其实并不是人类的羞耻。真正应该反省的，是面对着真理，却不敢去正视它。今天，我们也只有真正地认识到人性本恶这一基础，才能做到抑恶扬善；只有认识人性本恶，才能重视道德、法律教化的作用，才能重视人类文明引导的结果，培养健全而又向上的人格。

《恶意》这本小说，带给我的不仅仅是一个精彩的推理故事，更是一次对于人之本性的思考。此乃在下拙见，不喜勿喷。

恶意观后感 篇5

这本书已经读完一个月了，回忆起细节已经有些模糊了，只能靠大家的读后感来回忆。这是我读的第一本推理小说，不得不说作者的构思是如此精密，一步一步，带领我们走进一个无法想象的真相。这也是我读东野圭吾的第二本书，说实话，读《解忧杂货铺》的时候我总觉得缺了点什么，有些地方不对，现在想来是我对日本文化的不了解，导致作者的有些表达方式或者想表达的东西不是十分理解。读这本书的时候也有这种感觉，读《雪国》的时候也是这样（导致只看了一点就没看下去），看来有时间真应该好好研究一下日本文化。

这本书从野野口的手记开始，开篇就写了日高杀死了邻居的猫，是为了让我们相信日高是一个表面品格高尚的`人，实际上性格却很阴暗。野野口一开始就诱导我们进入他布下的杀人骗局，真是用心良苦啊。随着加贺警官的一步步调查，真相逐渐浮出水面，童年时的家庭环境以及校园暴力，导致了野野口的心里扭曲，他嫉妒他的好朋友比他勇敢，比他善良，每每见到日高他都会看见自己那丑恶的童年，他厌恶日高，更厌恶自己的过去！这种心里在他心里扎根，直到他发现日高成为了作家，为了能得到日高的帮助，一直也想成为作家的野野口再次找到了日高，没想到日高不但不计前嫌，还帮他介绍工作，还拿他当好朋友。深藏在野野口心中的那种嫉妒与自卑又再次被激发。日高的勇敢，温暖与才华让他相形见绌，心里油然而生的嫉妒与自卑，最终催使野野口产生了杀害日高，并毁灭他，夺得他的一切的心理。这让我想起《追风筝的人》中作者对哈桑一次次的挺身而出，不但没有感激，反倒不理他，甚至讨厌他，因为他不想想起那个懦弱的自己！

我觉得用“我就是看你不爽”来解释野野口杀人的动机或心理是不正确的，他的不爽是有前提的，正如“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”一个道理，一个人怎么可能毫无缘由的看另一个人不爽呢？只是这种不爽不好说出口而已，因为那是自己的懦弱和自卑！以前大概也不会懂，但我自己曾经历过被人深深的妒忌的事情，那个人还是我认为的好朋友，好同事，我大概也扮演了一个经常帮助她，温暖又善良，还比她强（此处偷笑 ）的角色，所以才会导致她那么嫉妒，还说出那么中伤我的话。当然，我们已经友尽了。我觉得做人不要像日高那样，不要对一个一而再再而三伤害你的人太好，那样不但不会换来感激，反倒招致了仇恨。善良要有底线，烂好人不见得会有人称赞，但一定会有人得寸进尺！好像有点扯远了哈，这就是我对本书的感受，有不周之处请多多指教啦！

恶意观后感 篇6

读了东叔好几本书了，每一次的写作角度都有所不同。

这本书是早早就锁定了凶手，但是却要穿过凶手设下的重重圈套之后找寻凶手杀害被害人的真正动机。

通过凶手自编自导自演的自白书、录像带、刀具，初美的生活物品，加贺警官从野野口修和日高的童年一路理顺，揣摩心路历程，凶手也从一开始被压榨欺负的影子作家形象变成了充满嫉妒心，持强凌弱，老谋深算、忘恩负义的变态杀人凶手。

之所以变态是因为野野口修在知道了自己得了癌症命不久以后，就开始谋划杀害日高，毁其声誉。之所以会这么做

一，嫉妒心做祟。同样喜欢写作，日高已经在文学方面取得了很大的成就，而野野口修却只能在日高的帮助下在一家儿童出版社出版儿童读物。

二，怕当年野野口修自己帮助藤原犯错的事情败露。

三，也是我认为最重要的一点。日高当时是校园欺凌事件最主要的受害者，而野野口修却是欺凌日高的参与者。校园欺凌事件的发生都是因为欺凌人对被欺凌人的看其不爽，毫无缘由。而野野口修对日高的不爽应该是由来已久，根深蒂固的。从母亲的言语的影响、因为日高的好心导致其不能转学离开他所讨厌的地方…

《史记》读后感(实用11篇)

大家读完作品之后，一定会有自己的感触。没有对所读之物进行反思，我们就无法进步。经过精心筛选，编辑为您准备了名为“《史记》读后感”的作品，建议您将此页面收藏以供长期保存使用！

《史记》读后感(篇1)

孙膑是《孙子兵法》的作者就是孙武的后人，号称“兵学亚圣”，是春秋战国发展时期中国杰出的军事家。但是他的一生都是命运也是坎坷，由于我们自己的才华被同门师兄弟庞涓所嫉妒，被庞涓陷害挖掉膝盖骨，失去了进行双脚。我想，此时的孙膑认为除了学生身体的疼痛，更严重的是心灵的创伤。但是对于一个企业无法正常站立工作的人，却能够在战场上可以指挥关系亿万劳动大军，成为了国家杰出的军事家，依靠的是他坚强的毅力和足智多谋的才华。

在这个故事中，让我欣赏孙斌的战争策略。 例如，“赛马”，孙继让田忌使用劣马和对方的优马比；使用第二马和对方的中马比；使用中间马和对方的下马比，使田忌只失去第一轮。 还有一个著名的“魏救赵”，孙斌说：“想解开乱七八糟的东西，不能拉周围；在一旁劝说，不能说服加入。 避现实，出其不意，一旦形式发生变化，问题自然会得到解决。 最后，田忌将军采用了孙斌的策略。 用魏出兵攻打赵肯定派出了精锐部队，而留在国内则是老弱病残的推理。 魏国精锐部队听到这个消息，立即返回救国。 就这样，不仅解决了赵构围攻的危机，还让魏无羡逃跑，一举两得。 从这些策略中可以看出，孙是一个足智多谋，精通军事的师。 在最后的“马岭之战”中，孙斌仍然用高超的战术来陷害他的敌人庞娟歼灭，万箭复仇。

作者进行最后一个写到，当太史公司马迁经济遭受宫刑时，不愿意选择苟活在世，是孙膑认为这类主要人物的故事可以激励了他，让他勇敢地活下来，最后完成了《史记》的写作。

读完这个故事我有两种很深的感受: 第一，当我们遭遇挫折时，千万不要放弃自己，要坚持自己的理想。其次，《史记》真的很有趣，这本书不仅可以学到很多智能超人的战略故事，还有很多好的人物故事值得我学习。

《史记》读后感(篇2)

作为中华儿女，我们是荣幸的。因为我们的国家是一个物华天宝的泱泱大国，是一个人杰地灵的文明古国。先人给我们留下了浩如烟海的古文典籍，我们在茫茫书海中寻觅先人的踪迹，感慨曾经的惊心动魄，思量曾经的纷纷扰扰。

我在品读《史记》后，我也真正地感受到三千多年历史中充塞的悲壮、豪迈和心酸，也更能体会到中国文化的博大精深。

我敬孔子，怕项羽，颂毛逐，服姜尚，笑幽王，恨纣王，悲韩信，怜李广。读书，读史，读人，都是一种精神。张骞出使的坚毅与无畏，陈胜举兵的大义与凛厉。

然而，品味全书，我更推崇项羽。没错就是那个四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。

鲁迅先生曾写到：中国一向有失败的英雄，少有任性的反抗，少有单身抗战的武人。我想，项羽是个例外。他遭遇了汉军重围绿色，一人杀敌百数，死战到底。乌江亭长敬他为豪杰，请他渡江，待他卷土重来。然而燕雀安之知鸿鹄之哉？他宁为玉碎不为瓦全，大丈夫岂能苟且偷生！于是，他成就了一代霸王的悲情，遗恨千古。

但是，在我心中，他仍是一个英雄。与违背鸿沟和约，不顾手足之情的刘邦相比，项羽更值得我敬佩。虽然世人都认为成王败寇，但在项羽在我自心里从没输过，他用勇气，尊严，赢得了尊重和胜利。

历史风云，世间百态，《史记》记下了各种各样的千古佳话：重耳在外流亡十载，却终登王位，名垂青史；勾践卧薪尝胆，终于报了灭国之仇；孙膑膑足，撰述了《孙膑膑法》；孔子办学授课，三千弟子传承文化……

我在阅读中仿佛重温了历史，与古人对话，感受他们身上的精神与风骨。这些必将成为我成长的养料，伴随我终生。

《史记》读后感(篇3)

关于西方文学的来源，好像有种说法是脱胎于吟游诗人的说唱故事。而中国史官的来源却很明确，是探查宿命的星官。我觉得严谨的说来，《史记》还是不太好作为纯粹的文学作品来分析的。虽然她在文笔上有文学性，也可能确有作者个人主观意图的表露，但其根本目的依然是对既成事实的收集与记载（不管获得的历史资料是否真的是“事实”，至少史家总是努力寻求的）。

一方面，大型通史的史料来源是数代人的集体记忆，另一方面，即使整理者是史家个人，但其读者主要针对的也并不是大众，而是当时的政府与高级知识分子阶层，目的是以史为鉴。所以史书必须把“果”的详尽展示放在首要位置，并予以最大尊重，至于“因”，以及“因”与“果”的联系，那可以由读者来分析推测，史家有参与探讨的自由，但并不是他的责任。而除历史小说外的文学作品正相反，即先有创作动机的“因”，后有内容的充实“果”。正是本着这个实际的出发点，正史书还是不能当作一种发自个人的心灵诉求的“创作”来看待的。

和《左传》《资治通鉴》等可信度较高的编年体史书相比，《史记》之所以显得更有文学性，因其开创了纪传体形式，对历史人物的描述方式是跨时间维度的单独列传。所以司马迁不得不对人物的人生历程有一个线性的展示，凡在当时得到公认的重要事件以及结局，他要设法以一种宿命的方式连接起来，并把当时别人对该人物的说法填充进去。即使在这个“连接”过程中有所发挥，那也是要参考一下是否符合当时的普遍看法。从《太史公自序》里对自己年轻时四处游历的描述，以及对继承史官父亲遗志的强调，就可以联想到司马迁所秉承的著书态度。

那《项羽本纪》、《高祖本纪》、《伍子胥列传》、《魏公子列传》、《淮阴侯列传》、《刺客列传》等名篇里，怎么看待司马迁对部分事件的大篇幅化以及对私人对话的详细描写呢？我觉得司马迁是有一定发挥，但依然是有具体依据的。首先，作为史官能够查阅到的史料在当时肯定是全国最丰富的了，其次，当时对历史有所了解的人也不只一两位，而是文人卿士阶层普遍的知识储备，民间对感兴趣的历史人物还会有各种传说，所以对一个事件的描述往往可以有很多种途径获得，而且在司马迁接手前应该已经开始文学化了。而司马迁要做的就是，拣选出其中比较能贯通人物的宿命感，并符合当时人们的思考逻辑的那些史料与说法。

譬如，司马迁对项羽，陈胜，刺客，游侠的部分肯定，对当朝的高祖刘邦的缺点展示，似乎在二十四史里后无来者，实际与当时儒家还未成为统治性的社会观念有关。当时的社会本来就还残留着重义好侠的风气，况且武帝时期距离秦汉之际也就百年上下，是司马迁上三代至四代的人所亲历过的。所以，刘邦的阡陌出身与大大咧咧，项羽的赫赫战功与威慑力，还在当时老一辈人里记忆犹新，这就像我们对建国初期乃至民国时期的回顾依然是一种集体记忆，即使是传说故事，仍然是一种“集体传说”，而司马迁便是这一“集体传说”的汇总与记述者。如果有很多细节是他虚构而与“集体传说”不符的话，当下就会引起广泛质疑，不可能得到长期的认同。只不过西汉对社会的思想禁锢还不算严酷，《史记》也还是半官史，半私史性质，所以“官方善恶史观”的味道还不浓。

又譬如，《刺客列传》作为对社会下层人物的事迹描述，照理除了刺杀过程外，其他细节尤其是人物间隐秘的对话应该是不容易流传下来的，可司马迁依然对每个刺客都有比较清晰的人格展示，这似乎有点传奇的味道。但要考虑到他们的刺杀对象都是当时处于社会顶层的统治阶级，因此社会影响大，各个阶层的人都会有所震动。尤其是民间底层的弱势群体更是会对他们的勇气倾慕有加，从而使他们的事迹能够长期经口头流传，并让其性格描述越发完善，英雄色彩越发丰富。而荆轲刺秦（前227年）虽是战国末期，却离武帝时期（前141~87年）才百年左右，刺杀的又是未来一统天下的始皇帝，这就像西安事变一般是妇孺皆知，太脍炙人口了。各种正史、野史乃至传说性质的史料来源自然是多如牛毛，层出不穷，完全足够司马迁拣选整理出一套相当完整的线索了，此即典型的较有可信度的“集体传说”。

因此《史记》中绝大多数的篇章依然是对人物事件的记录，除开修辞造句方面的文学形式外，其叙事上的文学性则多是历史的结晶，而非纯粹个人的文学创作。对于战国末期到武帝时期，由于史料较丰富且口耳相传，则人物故事既详细生动又比较前后一贯。一些人物的名言与慷慨悲歌不管真实与否，应该也是在社会上早已流传的了。而越往远的年代推，如果史料与传说已残缺破碎到无法把人物描述前后贯通了，则司马迁就会提醒读者是否为传说故事，并会把不同说法罗列出来。只是在春秋至战国初期这一最容易把传说与史实混搅的尴尬时期里，可能司马迁自己也把一些传说故事当作信史来看待了，才会难得出现像“赵氏孤儿”这样的在过程上有相当虚构性的“完整故事”。

当然，司马迁毕竟是人，而且是史家中少有的经过了极残酷的肉体打击后继续挣扎着活下去的精神破缺者。由于时代与个人条件所限，他没有为抒发内心的悲愤而专门去创作一套完整的文学作品（当时承担这一任务的文学形式主要是诗歌）。但在对大量史料的编篡整理中，当遇到一些历史人物的具体细节与他的人生经历与心理挣扎有强烈的共鸣之处时，他确实会进行偶尔的大肆发挥。

譬如，在《伯夷列传》里，对司马迁对伯夷叔齐的事迹叙述只占了小部分，却罕见的用更大篇幅表达了自己对所谓无德者多安享富贵，有德者多遭遇灾祸这一“不可胜数”的现实的感叹，乃至发出了“余甚惑焉，倘所谓天道，是邪非邪？”这一强烈的质疑。这显然是对自己和李陵的遭遇的映照。

而“同明相照，同类相求。云从龙，风从虎，圣人作而万物睹。伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰；颜渊虽笃学，附骥尾而行益显。岩穴之士，趋舍有时，若此类名湮灭而不称，悲夫。闾巷之人，欲砥行立名者，非附青云之士，恶能施于后世哉！”这段更是一副与古人同病相怜的心理写照！并隐含表明了自己要为“同道人”著书立传而扬其名于后世，由此，通过这种精神上的相互扶持而为自己对现实的悲愤给予一定的慰藉。

含有个人情绪流露的最典型例子则莫过于《淮阴侯列传》里蒯通对韩信一而再，再而三的游说细节了。这段两人间屏开左右后私下里游说“反汉”的文字详尽地竟然达到千字以上，在《史记》里显的尤为醒目！显然有着司马迁特殊的寓意。

蒯通先是从客观的角度来对天下大势进行分析，提醒韩信拥有鼎足天下的良机。韩信表示感怀刘邦的知遇之恩，不忍背信弃义。

于是蒯通又举出大量的实例对君臣关系进行分析，警示韩信功高盖主必遭猜忌，过去再有君臣之恩、亲友之情、朋友之义，都难免在利益面前彻底翻脸，化友为仇。终于发出了“野兽已尽而猎狗烹”这一名言。这段游说对读者而言针对的已不只是韩信与刘邦两人间的关系，而是借蒯通之口大胆揭示整个君臣体系的本质所在，明显带有司马迁对个人际遇的强烈感悟了。

而韩信依然犹豫不决。于是，蒯通干脆从主观的角度把他对事成者的观点和盘托出。“故知者决之断也，疑者事之害也，审豪氂之小计，遗天下之大数，智诚知之，决弗敢行者，百事之祸也。”什么仁义道德都是次要的，关键是抓住机会，当机立断。说到底，有野心，敢行动，抢占实际利益才能成大事。这无疑把掌握生杀大权的统治者的本来面目与成功秘诀彻底的揭露在读者面前。

由此观之，司马迁之所以用这么多篇幅详述了蒯通的游说内容，一方面对韩信有着相当的同情，为他错失良机而可惜，另一方面更是用春秋笔法对统治者的阴暗面进行了一次愤懑不已的揭露。

作为一个史官，更由于在人生后期作为一个没有人身自由的宫人，司马迁实际是没有进行个人文学创作的自由的。所以他唯一留下的私人文字《报任安书》才如此珍贵，其中的肺腑之言才最具文学味道。而后来的正史著者，尤其从唐朝开始，要么是吃官饭的，要么直接就是当朝上层官员，从内容的灵魂上讲，与文学精神可说是两不相干了。

传奇，戏曲，历史演义故事乃至汇合而成的小说作品由于服务的对象不再只是士大夫与统治阶层，而是包括了平民在内的各阶层人群，很多作品也先是以手抄的方式私下流传，这才开始了作者的个性化和针对读者的商业化，其故事性才更值得研究，也更容易研究。

《史记》读后感(篇4)

战国时候有一个齐国人，名叫孙武，他精通兵法，才能非凡。为了举荐自己，便去见吴王。吴王想考考孙武，让他当场表演怎样训练一支军队。孙武要求要用后宫的嫔妃和宫女组成一支军队由他全权指挥。吴王同意了。

孙武把这些嫔妃和宫女分为两队，选出吴王最喜爱的两位嫔妃为队长。然后他把动作的要领和规定仔细讲了几遍。说完，就开始发号施令了，可是宫女和嫔妃们嘻嘻哈哈的只当玩笑，没有一个人听从他的命令。

这样重复了两三遍后，孙武为了训练好这支特殊的军队准备把两位队长斩首。吴王连忙求情，最终孙武还是把她们斩了。宫女见孙武这么严厉，就不敢再胡闹了，乖乖的听从指挥。很快，这支队伍就训练好了。

这篇故事充分展现了孙武的军事才能和治军有方。我想：两颗血淋淋的美人人头换来了一个军队的灵魂，也值。但是吴王却没有想到。这个故事告诉我们干什么事都要讲究方法、认真对待。

《史记》读后感(篇5)

《史记》是中国历史上第一部以写人物为中心的纪传体通史，同时也是一部伟大的传记文学巨著。记载了从黄帝到汉武大帝长达三千多年的政治，塑造了许多性格鲜明的人物，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”

当我读到史记时，感觉它既是一部史书，又是一部人物写真，在书里，我认识了智勇双全的蔺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陈轸，少年有为的孟尝君，错失良才的魏惠王，贪利失地的楚怀王……最让我着迷的就是西楚霸王项羽。

项羽，此人乃是推翻秦王朝，火烧阿房宫的英雄。然而英雄并不是圣人，也是有缺点的，项羽疑心很重，他手下有一名谋士叫范增，项羽只被陈平的离间计中一招，就对范增不信任，范增让他灭掉刘备，他只是掏耳朵，摸胡子，对范增不理不睬，范增一气之下走而了之，最后没有范增为他出谋划策，才导致项羽“霸王别姬”，直到最后还把错推给天，最后自刎乌江。

也许，它若能早读到唐代诗人杜牧写的《题乌江亭》一诗：

胜败兵家事不期，

包羞忍耻是男儿。

江东弟子多才俊，

卷土重来未可知。

项羽就不会自刎，而会渡过乌江，和刘邦战斗到底。

读了《史记》，我感受颇深，从中悟出了做人的真谛，我爱《史记》！

《史记》读后感(篇6)

我喜欢的《大禹治水》这个故事吧，我们在一些旅游景点里看到过这个头戴草帽、略显苍老的大禹雕像。尧帝在位时，洪水肆虐，人民饱受其苦。于是尧帝派鲧去治水。鲧用了九年时间没有治好。被舜帝流放到羽山。最后死在那里。舜帝叫鲧的儿子禹去完成父亲为完成的任务。大禹忍辱负重、不辞辛苦的去观察地形，便已疏通九洲的水。最后，他取得了成功。

从这一篇故事来看，大禹接受治水的使命后坚忍不拔，十多年如一日，三次从家门前经过却没有进去，佩服佩服，这种忘我的精神是值得我们学习的。大禹还从他父亲失败中总结经验教训。这样，大禹才可以治水成功。才可能当上皇帝。而且大禹通过细致观察，找到了漏洞，然后再想办法解决掉。大禹这种善于观察问题、研究问题并最终选择科学的方法解决问题，是我们今后解决问题的榜样。尤其对于我们学生，对待学习和周围的一些事物时，就要有这种精神，用科学的方法解决问题，才会有进步。

《史记》读后感(篇7)

《史记》是我国西汉闻名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，原名《太史公记》。该书是中国古代最闻名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。

在我没望《高祖本纪》之前，我只知道刘邦就是汉高祖。 但是在望完《高祖本纪》之后，我对刘邦这位汉代开国天子有了更深的了解。

刘邦性格油滑，很丢脸出有什么雄才大略，可他却做了天子，这使我很不理解，但我把《高祖本纪》望完后发现刘邦固然性格油滑，但他有识人的.能力，知道谁有才华，也可以说刘邦是个伯乐，他找到了张良、韩信、彭越、萧何、曹参、陈同等这些千里马，匡助他打天下，终于建立了汉朝。

项羽没有同一天下是由于他骄傲自大，常常不听取范蠡的建议，不知道忠言逆耳利于病的道理，更不知道将有才华的人为己所用，终极导致了他的失败。

刘邦也有不少缺点，好比说他假仁假义，由于他建立了汉朝之后就把韩信、彭越等开国功勋全部杀死了。说明他是个只能共患难，不能同享乐的人。

《史记》读后感(篇8)

今年暑假我看了《史记》一书，其中（孔子学琴）这篇我读了后感慨万分。

这篇文章主要讲孔子60岁时还向一位琴师学习弹琴，老师师襄子教他一支曲子，孔子每天都认真练习这支曲子，丝毫没有厌倦和懈怠的情绪，足足练了十天，老师听他的弹奏已经十分纯熟。就对他说：“你可以学新的曲目了。”孔子却说：老师，虽然我已经烂熟于心，但我总觉还未掌握节奏的技巧，后来他练一段时间，师襄子又听他弹奏，不绝赞叹，认为他已经掌握了节奏的技巧，可孔子仍然摇头对老师说，他还没真正地领悟乐曲表达的思想感情，于是孔子继续练习这支曲子，过了一段时间，师襄子又来听他弹琴，说他已经领悟了曲子的思想感情，可孔子再一次摇头说，自己还未想像出作者是个什么样的人，事隔多日，老师再来听他弹起曲子，师襄子有了一种奇妙的感觉，仿佛看见一个人正在严肃而深沉地思考……

孔子也说：是啊，现在我可以想像出这个人的样子了，他就像一个王者——周文王的样子，师襄子听到这儿，深深地拜了两拜告诉孔子这支曲子名字就叫《文王操》啊！

我读后想到了自己，感到十分惭愧，我平时学小提琴总是拉熟就行了，认为自己已经不错了，根本就不想吃点苦多练。

我每次做奥数题也是如此，只要会第一种解题方法就不会再去想第二种、第三种解题方法了。妈妈说我不求甚解，让我再想第二种解题方法，我就会十分生气，暴跳如雷，甩笔扭头就走。自从看完这篇文章，想到了孔子60岁开始学琴，学得还那么刻苦认真，精益求精，我下定决心向孔子学习，学习他这种精益求精的学习精神。认真学习，刻苦拉琴，让自己的学习和拉琴更上一层楼。

《史记》读后感(篇9)

我从初中开始读《史记》，直到如今，床头总还是摆放着这本书，虽然读了不下五遍，却仍然觉得，《史记》所蕴含的知识还远远不止我所理解的。

在中国这个物华天宝，人杰地灵的泱泱礼貌古国里，中华文化，源远流长，博大精深，先贤们留给我们浩如烟海的精神财富——古文典籍。其中，满天星辰中，《史记》是最为璀璨，最熠熠生辉的一颗。细细品读完《史记》，能够是人感到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王称霸的峥嵘岁月。

《史记》是我国古代第一部通史。书中记述了黄帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡。时间跨越三千多年，比较详细地记述了我国这一历史时期的政治、经济、文化等方面的发展史，是一部伟大的史学巨著，是中华民族文化宝库中的珍宝。

司马迁为了完成《史记》，忍受了别人无法忍受的奇耻大辱，受到了肉体和精神的双重打击，司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，最后完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。但他还是完成了《史记》，实现了自我生命的最高价值，启发和滋养了一代又一代的文学大师，被鲁迅评价是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

读《史记》，使我认识了四面楚歌中，乌江自刎的项羽；生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广；紧急危难中，智勇双全的蔺相如；流亡在外，却终登皇位的重耳……历史风云，世间百态，一次次震撼着我的心灵，其中勾践卧薪尝胆的故事最为引人深思。

在司马迁笔下，有多少英雄以他们的汗与血，情与志来尽忠书写“精忠报国”这四个熠熠生辉的字。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返！”荆轲受命大厦将倾时，壮志未酬咸阳宫；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！”卫青霍去病漠北决战，扬大汉雄风。这一幕幕波澜壮阔的史剧，已退色成书页发黄的史书，窸窣作响。而就是这书页轻微的翻动之间，那精神的钟鸣绵延至今。声声清晰，声声震撼，余音袅袅，激荡心间。钱学森粪土万户侯，弃洋归根，献身航天；邓稼先隐姓戈壁滩，呕心沥血，新捐国防；袁隆平水稻伴青春，而使天下苍生皆得饱。《史记》传递着那古老、悠扬的钟声——精忠报国，一首在中华历史长河中荡气回肠的英雄交响曲。它让我领悟什么叫做“精忠报国”豪情壮志。

大禹三过家门而不入，百姓与其团结一心，风餐露宿，最后制服水患，而使华夏民族能一代一代生息繁衍；句践卧薪尝胆，越国百姓与其同甘共苦，奋发图强，最终雪耻复国，而成诸侯强国。这天，这精神依然在发光，在弘扬。曾记得，在年初暴风雪肆虐的日子里，正是全国上下万众一心让我们挺过难关——武警战士扑在高速公路上顶着寒风奋力除雪，疏导交通；电力职工在高空连夜抢修受损电网，甚至付出年轻的生命；出租车司机在油价高涨的日子里，免费接送受困市民。古往今来，在困难挑战面前，尤其是在事关民族利益的紧要关头，众志成城往往能成为每个国人心中的一盏灯，指引我们跋山涉水，绕过道道弯，迈过道道坎，直至胜利的前方。众志成城，每个中国人心中的一道长城。

培根道：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。看《史记》就仿佛在读一本搞笑的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的搞笑的故事，带领你进入他们的世界。看《史记》就仿佛在和一个历史学家应对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。

在迅速发展的当今社会，我们的科技越来越先进，我们的生活越来越完美，但是我们依旧需要中华名族聪慧的祖先给我们奠定精神基调。在我们构想宏伟蓝图时，给我们前车之鉴。取其精华弃其糟粕，在传统与现代的有机结合中找到我们的幸福未来。

《史记》读后感(篇10)

今天，在语文课上，包老师给我们讲了《司马迁发愤写》这一课。使我很受感动,给了我很大启发，使我在学习上有了前进的指明灯。

让我最感动的是课文的第三、四自然段，课文中是这样写的：

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人耻辱、痛苦全部埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶书。

就这样，司马迁写作用了整整xx的时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的巨著，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。

他忍辱负重，历尽艰辛的精神使我受到了很大感触我在学习中遇到困难就退缩了，学完这一课使我懂得了：在今后的学习中不管遇到什么困难都不退缩，要克服困难，坚持不懈，持之以恒，不计较个人得失，就一定能在学习中取得成功。

《史记》读后感(篇11)

捧起《史记》，动魄惊心；放下《史记》感慨万千……

《史记》记载了3500多年的历史，上至古时代时传说的皇帝时代，下至汉武帝太初四年间。作者司马迁妙笔生花，再现了群雄逐鹿，斗智斗勇的故事。书中许多人物的品质也值得我们学习，如：苏武牧羊的爱国与执着；张赛出使的坚毅与无畏；陈胜举兵的大义与凛然……

在《史记》中我最喜欢的片段就是《项羽本纪》。《项羽本纪》中的项羽在走到绝路时，还能为骑士表演突围、斩将、夺旗，这种无所畏惧的精神是弥足珍贵的。但最令我感动的还是项羽在与爱妾虞姬诀别时，一遍又一遍的慷慨悲歌、泪流不止。在生死存亡的紧急关头，还有着这样的儿女情长，在我看来，这正是一个英雄最必不可少的东西——情义。

说到情义，那一定少不了伯牙和钟子期。他俩的情义可谓是家喻户晓，令人羡慕。自古以来就有许多关于情义的名言，比如宋代王安石：人生乐在相知心。还有唐代王勃的：海内存知己，天涯若比邻。可见情谊是多么的重要。

历代文人对《史记》都有着很高的评价。鲁迅称他为史家之绝唱，无韵之离骚。这足以体现他在历史文坛的地位。且史记还是我国第一部纪传体通史，用纪传的形式记录了西汉武帝前的各色历史事件，改变了如《春秋》等编年体格式记叙方式，开创了文书编纂的先河。

唐太宗李世民曾说过：“以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得失。”所谓前车之鉴，后车之师便是这个意思。读史，就是从前人的经历中吸取教训、吸收营养。

且《史记》中有许多其他史学家不敢写的内容——对开国皇帝刘邦和当朝皇帝汉武帝的揭露及批判，这很容易招致杀身之祸。然而《史记》却完完整整的将他们收入书中，用犀利的语言，写真实的故事，绝不带半点阿谀奉承之味。这可是史无前例的啊。这也许正是《史记》为何如此珍贵的原因所在。

历史如梦，青山依旧在，几度夕阳红，我辈当努力，谁与争锋！

狂飙读后感实用11篇

你是否还在焦虑如何写作品的读后感？当我认真读完一本书后，我对书中的人物产生了极强的情感共鸣。在写出自己的所思所想，我比较后发觉，“狂飙读后感”是这篇文章中最富有精华的。

狂飙读后感 篇1

近日，电视剧《狂飙》正在全网热播，获得高度关注，引发广泛好评。剧中有着一股子“轴”劲的刑警安欣深入人心，演绎了忠驱义感、振奋人心的一幕幕。在他“轴”劲的背后满溢着守护人民的公仆情怀、探求就里的求实作风、迎难而上的奋斗精神，现实生活中更是有千千万万个安欣在基层一线用这股子“轴”劲护佑着我们的家园，用坚守、求实、奋斗守护着广大人民。

以“咬定青山不放松”的韧劲儿，永葆守护人民的公仆情怀。剧中安欣的一生虽然失去了很多，但从未失去为民奉献的初心和坚定的信仰。“我们要选择做什么样的人，选择做什么样的警察，这决定着我们会成为一个怎样的人。”他在表彰大会上发言时故意打开通话，用这句发自肺腑的感言唤醒迷途中人，以21年的坚守诠释刻在他骨子里朴素的价值观：永葆为民初心的'公仆情怀。“盖虑于民也深，则谋其始也精。”全心全意为人民服务是党员干部的宗旨，在任何时候我们都要像安欣一样坚守为民初心，时刻擦亮公仆底色，与人民同呼吸共命运，坚持站在群众的立场和角度，始终与人民想在一起、干在一起，让群众所盼皆有回响，用实干赢得群众信任。

以“千磨万击还坚韧”的轴劲儿，坚定探求就里的求实作风。剧中安欣能打动观众的独特魅力就在于他求真务实、坚守底线，在面对黑恶势力时，他用着那股子“轴”劲勇于担当，敢于同黑恶势力做斗争，甚至能够为了探求真相不惜牺牲自己的生命。而安欣的这种独特魅力来自于无数平凡的政法英雄原型，在不为人知的平凡角落，他们中有的连续作业17天过度劳累牺牲在办案一线，有的与持枪毒贩殊死搏斗壮烈牺牲，有的身患癌症化疗同时依然战斗……他们用行动兑现“说实话、干实事、脊梁不弯”的承诺。作为党员干部更要秉承凡事求真务实、探求就里的工作作风，用对人民负责、对国家负责的态度激扬自己的青春。

以“宝剑锋从磨砺出”的拼劲儿，涵养迎难而上的奋斗精神。安欣经历了诸多磨难和打击，却并没有退缩和胆怯，这些磨难反之成为了更加锋利的刀刃，让他在积累了更多证据和经验后，一眼识破黑老大的如意算盘，并为解决真相扫黑除恶奋斗不止。正是因为有了千千万万个安欣这样的平凡英雄从未停止过奋斗的脚步，才有了人民群众的安心日子。党员干部也要时刻牢记，奋斗的道路不会一帆风顺，有可能会荆棘丛生，遇见坎坷不要气馁，而要在挫折中不断奋起、迎难而上，坚定敢于奋斗的精神，以奋斗姿态做好每一件“小事”，完成好每一项任务，履行好每一项职责，不负青春，不负华年。

狂飙读后感 篇2

看这阵势，《狂飙》的观剧热度，堪与当年的《渴望》相媲美。

《狂飙》是一部正义战胜邪恶的主旋律电视剧，作为追剧观众，我的心下却感到愧疚，这种愧疚就像李响的不安一样，自我折磨已久忍不住要说出来。我的愧疚来自于，作为一个从小接受社会主义教育的人，我对《狂飙》中十恶不赦的大反派高启强一点也恨不起来，甚至隐隐有一丝欣赏和喜欢。

无论从哪个层面来看，喜欢杀人不眨眼的大恶人高启强，显然是一种错误的价值观，我需要自我检讨，也需要自我反思。

在反思的过程中，我想起了《白毛女》。

听老一辈人讲，当年《白毛女》公演时，黄世仁的扮演者经常被群众抓住殴打，有时候也会向扮演者扔石头。虽然殴打演员、向演员扔石头属于个别过激行为，但代表的却是当时主流价值观，是群众集体对不法分子的义愤填膺，是群众对美好新时代和新生活的向往。同时，能引发群众过激反应，能让群众对角色咬牙切齿，也说明角色塑造成功了。

我那个时代的人，第一次看到《白毛女》时，改革开放已经进行了很多年。虽然我们不会像老一辈们往台上扔石头，但对黄世仁的丑恶嘴脸也会深恶痛绝，对黄世仁的倒台也会拍手称快。

《狂飙》和《白毛女》两相对比，黄世仁放高利贷，高启强也放高利贷;论心狠手辣，高启强比黄世仁狠一个层次;论社会破坏力和杀人数量，高启强也远超黄世仁。可为什么我对前者深通恶绝，对后者却抱有同情甚至欣赏?

忍不住再次自我反思：这是怎么了?我的价值观出了什么问题?

这到底是《白毛女》塑造角色太成功，还是《狂飙》塑造角色太失败。若说群众对黄世仁的仇恨来自阶级仇恨，群众对高启强的喜欢来自同阶级的怜悯和共情，那我无话可说。

这两天，翻看了不少微博评论，发现价值观有问题的不止我一人。在各大社交网络，喜欢高启强的网友不在少数，甚至连带着喜欢大嫂陈书婷。陈书婷的扮演者高叶甚至火速接了商业代言，身价一路飙升。

反观本剧男一号，代表光明和正义的安欣警官，不那么受欢迎，至少没有反派一号受欢迎。无论在网上还是在线下，讨论高启强的讨论热度明显超过安欣。

我们这种错误的、扭曲的.价值观，到底是《狂飙》导演组可以引导，还是社会风气和制度出现了问题，我觉得后者的可能性更大一些。这个时代，发生了太多超越法律的事情，出现了太多践踏规则获得成功的人士，有人认为“会来事”“有靠山”“有门路”是职场、官场生存法则，至于安欣那样的正派人物，近乎完美无瑕，是这个时代的凤毛麟角，普通人看了也没有共情。

或许，从某个层面来看，喜欢大恶人高启强，是群众用脚投票，宣泄对社会风气以及社会的不满。懂的都懂，无需细说。

狂飙读后感 篇3

2023年春节档扫黑大片《狂飙》自开播以来持续高热，一度成为春节期间的热门话题。

这部电视剧能收获观众如此多的好评，关键在于剧中的人物都演得很出彩。无论是演员张译所饰演的正面角色公安刑警安欣，还是演员张颂文所饰演的反面角色黑恶势力老大高启强，都演绎得有血有肉，有棱有角，活灵活现，非常逼真。

作为一名退役军人、曾经的人民警察，我并不太关注剧中演员的演技，倒是贯穿全剧的正义与邪恶之间的较量让我感触颇深。

小的时候看电影，不怎么看得懂影片中的故事情节，只是一个劲地问大人：哪个是好人？哪个是坏人？心里想着坏人怎么那么的讨厌，那么的可恶？嘴里喊着好人快点都把他们抓起来啊！

其实，自从有了人类以来，代表公平、正义的好人就始终和代表黑暗、邪恶的坏人是一对冤家，有贪婪，有私欲，就会有黑暗，有邪恶，而正义和邪恶一直在较量，从未停歇，他们之间的较量其实就是人性的较量。

“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”该剧中以刑警安欣为代表的正义力量经过长达二十年的较量，终于扳倒以高启强为代表的黑恶势力，最终的大结局充分证明：正义终能战胜邪恶，这是时代发展的大势所趋，这是社会进步的必然规律。

“人之初，性本善。”一个人变坏，走上邪恶的道路是有个过程的.。剧中的高启强之前是一个靠卖鱼谋生的老实人，他骨子里虽有反叛，但性子里却柔软。他从借助安欣的善意帮助震慑了菜市场的混混之后，便开始狐假虎威，帮助别人平事，在卷入徐雷身死这件事之后，没有回头之路的高启强一步一步从一个卖鱼贩逆袭为京海市的“地下皇帝”。“不忘初心，方得始终。”高启强正因为忘记了初心，当然就难得善终。

为了洗白，邪恶有时候也会伪装。该剧高启强的原型原四川汉龙集团缔造人刘汉先后在四川捐建了50多所希望小学，仅2008年一年就在媒体上捐了一亿元人民币，多年来累计捐款不下数亿。但就是这样一个四川首善，资产高达400亿，坐拥5家上市公司的著名企业家，最终因他的累累罪恶在2014年被判死刑。正所谓：天网恢恢，疏而不漏；不是不报，时候未到。

在正义与邪恶的较量中，也许邪恶一直在赢，但只要输一次，便永无翻身之日；正义也许会迟到，也许一直会输，但正义决不会缺席，正义只要最后赢一次，那就是绝胜。剧中黑恶势力团伙高启强、唐小龙、赵立冬等人最终伏法，他们的死刑判决有力地印证了那句古话：多行不义必自毙。

当然，正义在与邪恶较量的过程中也会付出惨烈的代价。剧中刑警支队长李响最终选择与黑恶势力同归于尽，他的英勇牺牲坚守了自己的从警初心和誓言，悍卫了警察荣誉和尊严。2022年全国公安机关共有308名民警和179名辅警因公牺牲，4334名民警和3470辅警因公负伤，刑警支队长李响是他们中的杰出代表。

“闻道有先后，术业有专攻”。高启强虽然和别的满是纹身和金链子大佬不一样，虽然他的《孙子兵法》学得非常认真，用得非常出奇，但他只是学到了《孙子兵法》的术，却没有学到《孙子兵法》的道。《孙子兵法》云：“以正合，以奇胜”。高启强只关注了投机取巧的奇，却忽略了取胜的基础和关键是守正。守不住规矩的人，最终也守不住自己的人生。如果不懂得守正，只会出奇，人生很容易走上歪路和邪路。

“遍体鳞伤，换一次希望，让罪恶的谎，藏无可藏。谁能支配，凭什么退让？惊恐的，该是伪善皮囊。日夜凝望，未知的立场。是非真假，用血泪衡量。有人心盲，为利益举枪。而终点，唯一对的方向，是信仰。”

狂飙读后感 篇4

《狂飙》这部剧的火爆程度出乎所有人的意料。不得不说，看完这部剧，我还是很感动的。

一、做好人难，做坏人太容易

保持支持和原则，保持初衷是非常困难的。生活中，有多少人能像安心一样坚守自己的原则和底线，坚持不与人相处，坚持出泥而不染。我们都知道人是有私欲和贪婪的。当我们面对诱惑时，很多人都坚持不住。很多人都是因为自己的欲望而慢慢倒下的，就像游戏中的张彪和曹操一样。庄、杨坚等人，他们以前也是意气风发的青年，有理想有抱负，但在权势和金钱面前倒下了，他们选择了荣华富贵，最后沦为傀儡，是他们所恨的最多。人们。

做一个好人很难，就像安心一样，被误解，被孤立，被排斥，被针对，最后成为一个孤独的人。你说他最后得到了什么，实际上他一无所获。他只能说自己心里得到了一片安宁，得到了良心的安慰。

高启强是好人吗？本来他是个正直负责的人，可是周围的环境，现在的情况，不得不让他心疼，才能自保。

其次，有关系的生活比没有关系的生活更容易驾驭

记得最后张彪被审讯的时候说了一句话：“不是每个人都能得到保护”，这句话指的就是安心。安心之所以能坚守底线，为所欲为，而且多半是躲开的，是因为有孟德海和安长林在身后为他保驾护航。俗话说“不看僧面，看佛面”。虽然安心并不想在这段关系中得到好处，但是很多知道这段关系的人还是给了他们面子，对安心很好，不敢对安心做什么。

一开始，高启强也是利用和安心的关系，让身边的人对他刮目相看，拍马屁。他这才开始慢慢膨胀，享受力量带来的好处，唤醒自己的欲望。

三、爱情就像一场游戏

孟宇和安心的关系虽然有些残酷，但结果也在情理之中。一种是浪漫的理想主义，一种是充满劳动的现实主义。最后，孟宇一怒之下嫁给了杨坚。气死安心，结果她赌输了。她不仅嫁错了人，还拿自己的幸福冒险。

狂飙读后感 篇5

近年来，悬疑类电视剧越来越多，越来越受到广大电视剧的追捧。那电视剧《狂飙》这部戏剧的精彩之处是什么？

电视剧《狂飙》，讲述了一个跨越20年的反腐故事。是一部能从剧情上打动观众的电视剧。讲述了某市一名与黑恶势力斗争的故事。历经重重困难，他终于将犯罪分子绳之以法，打击了黑恶势力的保护伞。这个故事的发展确实能打动观众。

是一个惊心动魄的真实故事，提高观众的代入感；影视作品因其强烈的戏剧和惩恶扬善、主持正义的价值观，更符合时代的需求，受到观众的喜爱。因为大家都喜欢这些烧脑的情节，也喜欢不用自己的大脑去分析思考，找出背后的凶手。每个人都有这样的好奇心。

《狂飙》的主线是一位正直的热血刑警，在经历了无数次的磨难之后，成为了一名白发苍苍的边缘警察，但他的初衷却没有改变；一个是被人欺凌的鱼贩，在自己的欲望里迷失之后，成为了一方霸主。

狂飙读后感 篇6

看了电视剧《狂飙》，有几点感受：

一、感觉里面好人太少了，从原来的政法委书记也就是现在的市长，到莽村村支书李有田父子俩为代表的官场；从原来的黑社会大佬徐江到现在的高启强两兄弟，以及背后的泰叔等为代表的江湖势力；各式人等乱哄哄的追求着各自的利益，但都置法律和道义与不顾。以安欣为代表的正义力量置于这样的环境中处处碰壁，因为正义有所顾忌，受到的制约太多，而黑恶势力及其背后的保护伞则无孔不入，无所不用其极。所谓道高一尺 、魔高一丈。所以安欣要想把坏人都抓起来，让恶人受到应有的惩罚本来就有点理想化了！

二、里面的人物斗智斗勇，纵横捭阖，让我们也从一定程度上看到了这个社会的复杂：可能心思单纯的人就像里面那个神经病李青一样，被各种别有用心的人当枪使，最后被害死还不知道真正害你的人是谁？

三、是人都有弱点，是弱点就有被人拿住的一天。所以始终相信：举头三尺有神明，坏事不能做，也不要去做，做了就做好“遭报应”的准备。因为这个世界没有不透风的墙，“要想人不知、除非己莫为”。再高明的骗术也不能骗过所有人，不能永远骗下去。

狂飙读后感 篇7

近日，电视剧《狂飙》热播上映，引起观众热烈反响。该部电视剧描摹了20年的时代变迁，展现了扫黑除恶与反腐倡廉中的黑白较量与复杂人性，被称为2023年开局“扫黑反腐王炸”。

中央八项规定出台以来，全面从严治党一以贯之，始终坚持着严的主基调不动摇，全面从严治党向纵深推进，“扫黑除恶”“反腐倡廉”等专项行动持续深入开展。在2023年，《狂飙》再次为广大党员干部敲响了警钟，“真实”，是该部电视剧的魅力所在，也是广大人民群众对中国共产党和党员干部的殷切期望。

坚定信念不动摇，守好信仰“总开关”。

“清心为治本，直道是身谋，秀干终成栋，精钢不作钩。”剧中，“身有所正、行有所止，不忘初心、方得始终”的安欣警官广受观众好评，他理想信念坚定，面对金钱、升职不为所动，为人正直、善良，始终坚守共产党员的理想信念。新时代党员干部要把保持理想信念的清醒坚定作为政治人生的.第一要求，永远保持一颗对党和人民的赤诚之心，始终牢记初心使命，做对党忠诚老实的守“心”人，时刻以“革命理想大于天”的精神坚守信仰、净化心灵，守好信仰“总开关”，用坚定的理想信念站稳脚跟，永远保持思想上纯洁、立场上坚定，严守纪法规矩，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。

守正创新不懈怠，把好用权“方向盘”。

“必须坚持守正创新。”“守正”即恪守正道，“创新”即勇于开拓，不断推陈出新。守正与创新相辅相成，体现了“变”与“不变”、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一。广大党员干部要永葆正确政治方向，始终秉承着“为人民服务”的根本宗旨，恪守着“一枝一叶总关情”的为民情怀，守正创新把握时代要求。在新时代新征程上，始终畏权、慎权和敬权，坚持秉公用权、为民用权，严以用权，用新的理念、思路、办法解决好各项民生实事，以满腔热血的干事创业精神在“守正”与“创新”中不断前行，实现共产党人奋斗价值，让守正创新成果惠及广大人民群众，带领广大人民群众书写更为精彩的时代“新篇章”。

守牢底线不奢靡，系好廉洁“安全带”。

“清廉一生之事，贪腐一念之间。”剧中，杨健成了反腐倡廉的反面典型人物之一，他从人民干警成长为副局长过程中，理想信念丧失，初心使命缺失，不能坚守“清廉”底线，最终自食恶果。古语有云：“外疾之害，轻于秋毫，人知避之;内疾之害，重于泰山，而莫之避。”党员干部要坚守清正廉洁的从政底线，将坚守理想信念底线、廉洁自律的底线、作风端正底线、社会交往底线和党纪国法底线作为党员干部基本“戒尺”，杜绝奢靡之风，将“清正廉洁”植入“红色细胞”，不断增强拒腐防变“免疫力”。党员干部要始终慎独、慎微、慎言、慎行，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，以实际行动树立为民、务实、清廉的新时代党员干部形象。

狂飙读后感 篇8

狂飙，一部有中央政法委宣传教育局、中央政法委综治信息中心指导拍摄的反黑刑侦剧，讲述了以一线刑警安欣为代表的正义力量，与黑恶势力展开的长达二十年的生死搏斗故事，通过群像叙事，展现扫黑行动中的黑白较量和复杂人性。该剧一经上映口碑就一路狂飙，各种段子也是层出不穷：黑白两道“安抚奶嘴”安欣、冻鱼战神高启盛、莽山车神李有田……狠狠的抓住了剧荒已久的观众。

一开始我还只把狂飙当做玩手机时候的背景音乐，几集过后，我为我的“肤浅”道歉，放下手机，读《孙子兵法》，品启强人生。从“我倒要看看安欣是怎么破案的”到“强哥千万别被抓，我要看你崛起”，颇有点“三观跟着演技走”的荒谬。直到看到高启强为了拿下莽村工程指使老默杀害无辜村民老李，看到唐小龙为了要债逼迫石磊四处献血，看到安欣在交警岗台痛哭，满头青丝变白发，暮气沉沉陷入绝地，我渐渐生出共鸣。安欣身陷黑暗，可他始终都保持着一颗赤子之心，孤独的发出渺小却又坚强的光芒。

共鸣，是光。我曾打趣的问过一位常年奋斗在刑事审判一线的`庭长，天天面对这些犯罪分子有没有受过威胁。他坦言，曾有毒贩扬言出狱后要报复他的家人，还有毒贩家属在小区门口拦住他、质问他为什么要这么判。“但是，法律的准绳摆在那里，他们所犯的罪行摆在那里，不能因为怕，就屈服、就松手。”那一刻，我看到的是他眼里的光，点亮黑暗，挺起不屈的脊梁坚定的选择维护公平正义。

共鸣，是坚强。不久前与病毒的“对抗赛”，我还记忆犹新。不少同事感染后，都出现了高烧不退的症状。为不耽误案件审理进程、及时解决纠纷，有的同事在征得双方当事人的同意下，采取在家以线上开庭的方式审理案件，而有的同事还拖着病体坐在电脑前写着裁判文书。他们有老有少，却都有着一个坚定的理想。正如一个同事所分享的感悟：“我们要有在逆境中寻求正常工作的信心和勇气，越是时艰，越是考验，经过考验，才会成长，亦会变强。”

共鸣，是赤子之心。春节之前，我们做了一个回访。严格来说，那位小朋友不算我们案件的当事人，是那场普通离婚案件里的“无辜者”。然而在了解过他家庭的困境后，我们动了恻隐之心，先后申请了2万元的司法救助，帮助孩子入学，每年定期探望回访，看着他逐渐开朗、强壮，我们越发觉得最真诚的司法温柔意义非凡。

身在法院，面对诸多案件纠纷，忙忙碌碌，最后求得不过是一个无悔无愧。面对群众的诉求，做到上心、用心、交心，换来人民群众的舒心，把矛盾化解在源头，把纠纷化为满园春色。面对犯罪分子的狡诈诡辩，严守公平正义，把握法律准绳，把案子办成经得起考验的铁案，用法律维护一方社会稳定和平安。心有所向所以行止有纲，这便是法院人！以实际行动实现无声誓言，以一腔热血追寻法治信仰，这就是法院人！

狂飙读后感 篇9

《狂飙》是一部由张颂文、高叶、张译等人主演的刑侦剧。

目前该剧正在多个平台热播。反派高启强毕竟还是比较好的。

他早就猜到恋情会利用和泰叔去钓鱼的机会送走张大庆，于是暗中联合安欣一起玩，最终恋情和其他人都被抓了。显然，高启强已经不再是那个心里没多少天赋，拿不定主意的小鱼贩了。

《狂飙》的剧情，除了高氏兄弟的黑化成长，还有一个重点，就是警察如何将内鬼那些反派绳之以法。在之前的剧情中，警方队长曹闯已经暴露了内奸的身份，而他上面的人就是静海市长赵立东。他们是《狂飙》中唯一的反派吗？当然，答案是否定的。

《狂飙》最新发布的素材曝光了另一个幕后大反派。这个人在安欣身边躲了20年。他就是孟德海。在这些材料中，虞梦的线是“安欣，不如把我也一起抓进去了吧，好让我们一家人在里面团圆”。

从这里我们不难看出《狂飙》年后期，孟德海会在剧情中被捕入狱。如前所述，程程被成功抓捕得益于安欣和高启强的配合。表面上看，安信这次和高启江联合调查肯定很成功，但派出所副所长在得知安信和高启江合作后，直接给安信泼了一盆冷水。

副主任原话是“你和孟德海，驱虎吞狼，要小心被老虎反噬”。在他们的谈话中，安欣还提到了一个很有条件的事情，就是孟德海想和高启强合作，他想把高速公路项目交给高启强。

这其实是在为后续的孟德海黑化埋下伏笔，而孟德海黑化的一切，都要从芒村的度假村项目说起。《狂飙》目前的地块一直围绕着一件事，就是芒村私自修建度假村。

狂飙读后感 篇10

《狂飙》深刻地描绘了国家扫黑除恶的真实写照。江南大学人文学院副教授赵毅在接受记者采访时表示，《狂飙》的火爆是现实题材剧的成功。 “近年来，反映扫黑除恶的现实题材剧不断涌现，《扫黑风暴》在叙事手法、人物塑造、价值引导等方面找到了创新方法，作品提供了更多借鉴。”

演技“狂飙”：没有流量明星，只有话剧演员

“建议你查查张颂文，不像是演员。”这段观众笑话成功登上热搜榜首。这是对张颂文在《冰雨火》中饰演反派高启强演技的最高评价。此前，张颂文在热播剧《隐秘的角落》中的`精彩演绎，让不少观众对这个演技派产生了关注。他这次《狂飙》的演技更是惊艳。好演员是怎样炼成的？答案是真正深入生活。在从鱼贩到混混的角色转换中，张颂文通过很多细节还原了一个非常立体的人物形象。有网友在他的微博上问，为什么会有高启强在鱼缸里洗手这样的小设计。张颂文回答说：“我以前在菜市场买东西的时候看到鱼摊的老板是这样的，就用了。”

饰演警察安心的张译也是一位实力派演员。除了“双张”演“飓风”，吴刚、倪大红等演员也塑造了有血有肉的角色。精湛动人的演技，对细节的把控和展现，让观众深深“入戏”。

整部剧没有动用任何流量明星，在宣传营销上也不占优势，却以一个“演技奖”征服了观众和市场。

狂飙读后感 篇11

电视剧狂飙倍受大众喜爱，它真实，塑造了高启强鲜明的形象，剧中的每个人物都是演技在线，颠覆了我的三观，让我震惊，看过以后有点难受，一个个生命在某些人手中如蚂蚁，附时践踏。

高启强是在菜市场卖鱼的，他真诚善良，父母早亡，他小小年纪就承担了家庭的重任。在菜市场经常受唐小龙、唐小虎兄弟欺负，他学会了送礼给唐氏兄弟，但唐氏兄弟不领情，趁机嘲笑他，激起他的愤怒，在年三十晚上和他们打了架，反被唐氏兄弟污蔑入室抢劫，因而进了公安局，认识了警察安欣。

在所里呆了几天，安欣护送他回去，被唐氏误认为安欣是他的靠山，唐氏兄弟自此之后，特别尊重他，他又为别人办了事，连二连三的事让他意识到社会地位的重要性。后来他的弟弟要做生意没本钱，他接了白江波的活儿，去打徐雷，没想到徐雷自己触电而亡。后被徐江追杀，他巧用计谋，借老默的手杀了徐江，伪造假现场。徐江一死，没人能指证他，他可以洗白。

谁知主动投靠泰叔，他儒雅大气，从外面和素质看，他一点儿不像黑社会的，跟人说话总是不急不躁，他能化敌为友，格局之大，常人无法比。为什么要走入歧途呢？他家境贪寒，在十三岁时父母早亡，这正是形成三观的关键时期。在社会中经常会受到别人的歧视。当他尝到别人对他尊重的甜头时，他飘了，为了那份尊重，为了虚荣心，他去做那些不该做的事儿，在他心中面子大于一切。

如果有父母的引导，他或许不一样。如果能交到像安欣这样的好朋友，他的人生或许不一样。如果他多读《论语》，而不是读《孙子兵法》，他的人生或许不一样。

红瓦读后感实用11篇

作者所创作的作品令人触动，引发众多情感和感慨。通过阅读，我们可以从中获得更多的启示和心灵上的满足。希望本文的“红瓦读后感”能够满足您的需求，并让您感到满意。也希望您能够赞同本文所表达的观点！

红瓦读后感(篇1)

“《红瓦黑瓦》可以视为《草房子》的续篇。”当看到这句话时，我便如饥似渴的翻开书读了起来。

当读完《红瓦黑瓦》时，我还沉浸在小说里，小说以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长过程。并以主人公“林冰”而引发一件又一件的事情，林冰的三个好朋友，马水清，谢百三，刘汉林他们的特点又是描写的那么细致，马水清的大方慷慨，谢百三“汗淋淋”的勤快，刘汉林吃苦耐劳都使人流连忘返！

风吹着那封信，发出清脆而单调的纸响。后来，我将它丢入大河。它随着流水，一闪一闪地去了……在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房……当读这句话时，我仿佛看见了那封信，那条大河，那红瓦房和黑瓦房，害臊自卑的林冰和美丽羞涩的陶卉似乎是天生的一对。林冰和陶卉同坐一轮轮船，一起到城里去，缘分！他手里玩格尺，陶卉一样拿圆规，真有缘分，似乎他们俩在一起并不出乎人的意料，然而出乎人意料的是他们俩最后并不在一起，这个结局既吊读者的胃口，又让读者伤感！

当然更苦涩的是乔桉和赵一亮的故事，他们的遭遇都是那么悲惨，但是他们的遭遇又是那么的不同，一个是无人理会，自幼生活在屈辱中；一个是油麻地的富公子，被娇宠惯了；可他们却都不愿意听从别人的指挥，想着出人头地，干一番大事业。

初读起《红瓦黑瓦》感觉是那么不真实，当再反复读几遍时，又觉得好真实，也许这种处于现实和理想的夹层，正是这本书引人入胜的亮点！

红瓦读后感(篇2)

在这个寒假里，我和刘亦韩一起阅读了曹文轩的小说《红瓦黑瓦》。

在刚开始阅读时，我就引导刘亦韩在读一篇文章时，首先要对作者有一个了解。所以我和刘亦韩共同阅读了曹文轩的`简介，知道了曹文轩是1954年，在江苏盐城出生的。是中国作家协会会员，北京大学教授等信息。

其次，我们又对小说的内容提要进行了共同阅读：他读我听。因此也了解了《红瓦黑瓦》是从一个中学生的视角，诗意的描写了往昔乡村生活的风情，细腻的记录了少男少女由少不经事到逐渐明白人生的成长历程。然后我们就开始仔细阅读这篇小说了：他有时间他阅读，我有时间我阅读。在此过程中，我们会把自己对小说的理解。体会告诉对方，也会询问对方的观点和感悟。这时是最有意思的：有时我们会有相同的理解，有时会有截然相反的观点，但不论赞同还是争论，我们都体会到了读书的乐趣。

通过这次亲子阅读，我也有了很深的感悟。首先我觉得以前和孩子交流的太少了，眼看着孩子一天天长大，而我们还把他看做小孩子，这是不对的，孩子长大了，我们也得平等的看待他们。其次，我感到和孩子在一起，是一件快乐。幸福的事情。有时从孩子的角度看一件事情，你会感到很有趣的，仿佛也把我们带回了童年。

亲子共读让我们感受了读书的乐趣，也感受到了暖暖的亲情。

红瓦读后感(篇3)

一部《草房子》，让我爱上曹文轩的文字，从此就沉醉于他的文字中不能自拔。手捧曹文轩先生的《红瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的。碧波荡漾的河面上漂泊着几只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一丛丛芦苇随风摇曳，侧耳似乎可听见那沙沙的声响，河面上横跨着一座古朴的石桥，依水而砌拾阶而上的是一座座民居，天空时时飞过一群群鸟儿。

一个年轻人正坐着，用自己的眼睛弹奏胡琴。旋律像河水一样清澈柔和。这样一幅画面或许会因少了鲜艳颜色的跳跃，而显得有些沉闷，但它绝不失灵动，带你悄悄走进了别样的水乡小镇。

《红瓦黑瓦》可以说是《草房子》的续集，以油麻地为背景，故事首先从主人公林冰所就读的油麻地中学开始，这所中学分为初中（红瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子从故事中走出：身体壮实如牛、**黑如乌鱼皮的谢百三，“从裤兜里掏出一枚小圆镜，转动着脸照一照”为标志性动作的马水清，诚实憨厚的刘汉林……不知不觉也就将你带进了那个雄纠纠气昂昂，虽然肚里饿得慌但说话总要高八度过的火红年代，也走进了那一群充满了冲动与烦躁的少年中。

曹文轩以一种优美而略带伤感的风格，一种悲悯而近乎怀旧的情怀，向我们展示了与主人公林冰关系密切的情少年的生活，以及他们甜蜜、忧郁、绝望的情感世界。掩卷而思，一个个生动的形象仿佛就在眼前，杨文富被批斗时夏兰香的不弃不离，而杨文富却表现出了猥琐与怯懦，也因此深深伤了夏兰香的心，虽然后来他百般殷勤，却终未能打动夏兰香的芳心。 “染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，无缘文化宣传队告别胡琴，当他一心想经营自己曾鄙视的染坊，成家立业之时，一场火灾再次将他无情的击倒，年少莽撞的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了牢狱之灾，滑进了命运的谷底。

许一龙，一个不允许任何人在胡琴上超越他的美发师，很生气，因为胡琴和赵一亮有亲缘关系（师徒之情），也有怨恨（他们同台演出，因为他们被赵一亮的风头所掩盖，所以他和赵一亮结了好几次婚。)但当赵一亮遭遇命运的重大挫折时，他似乎是一个善良的父亲，他保护小牛的心跃然纸上。马水清面对着丁玫泼泼辣辣、一心一意的爱与舒敏情如温泉、若即若离的爱，他甜蜜地周旋着，但他最终走进了军营，留给她们的或许也就是绵绵无绝期的思念。

主人公林冰一个才艺出色的少年，对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写成的堆满了华丽词藻的情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。”也流走了自己苦涩的初恋。当然，我们不应该忘记，乔·尤加利，一个心脏被扭曲的大男孩，总觉得自己活在别人冰冷的眼中。他极力将杨文富、夏兰香、马水清、丁玫分开，在母亲面前捏造林冰的恶行。

历经与马水清、林冰的肉搏之战，最后竟杀死外公的**。当对他的冷酷与残忍切齿痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思，一位笛子吹得悠悠扬扬的孩子，为何不能把日子过得灿灿烂烂，而一生都在为复仇而沉重地活着，或许人们给予这孩子的爱少了些。

这是一群让人怜爱的孩子，他们有着细腻而敏感的内心，他们有着初中生的美好与追求，他们少不经事，他们犯错打架，他们会合伙欺负同学，他们曾一起经历那非常时期，随着亲人的离去，随着家庭的突变，随着人情的变换，也随着最后终究散了的彼此……就像沧海桑田的变换一样，他们一起笑过，一起哭过，一起经历着，品尝着人生的喜怒哀愁，最终各奔前程。最后的告别，没有眼泪，没有豪言壮语，仿佛一切都是自然的，一切都是注定的，人们无助，悲伤，也欣慰，他们经历了成长，了解了人生。

留在我记忆中的是那棵树上沉中的柿子。成树的柿子像一盏红灯，挂满一棵树，像西边的太阳，沉甸甸的。我想，丁玫或许正站在马水清家的院门口怅望吧，或许，她口中亲切唤着的水清会某一天突然回来，她的背后，是马家大院气派而又古旧的样子，弥漫着久经沧桑的寥落与萧索。我想，林冰在经历了一个个朋友离他而去之后，也会怀念起这一幢院子，以及这院子里沉甸甸红透了的柿子，还有这些仿佛古老了的遥远的故事……

红瓦屋和黑瓦屋是永远的红瓦屋和永远的黑瓦屋。人走了，留下的是一段永恒的记忆，一段美好的回忆，一场心的悸动，一段美好的感情，一个痩削的，背着铺盖，走在寂静的白杨夹道中的背影……

当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。

“秋风几乎把所有的枯黄了的柿叶吹落下来，一院子落叶，竟把地上的砖头都盖满了……那柿子长得很大，扁扁的，熟透了，橙红色，打了蜡一样光滑，在夕阳的余辉里，仿佛挂了两树温馨的小灯笼。”

“此时，四野的麦子正在成熟，开镰的日子就在眼下。在露水中浸泡后，今夜的空气中弥漫着浓浓的麦香。最后几片云彩过后，那月亮全露出来，照了这似乎无穷的麦地，泛起一片淡淡的金光。

远处的林子里，布谷鸟正啼啭着飞向天边。田野上，没有遮挡，空气远比庄子上凉爽。”

难怪李师江先生说“曹文轩是**界的汪国真”，曹文轩从水乡少年的视角，用诗样的语言描写着水乡平原的迷人风光，也用细腻的笔触叙述着动人心弦的故事，如水乡小河里的水一样不急而缓，就这样慢慢的淌着。书中所写的上世纪六七十年代的故事深深打动了我这个上世纪九十年代长大的孩子，我想我绝对可以打动今天的孩子。也正如他在《追随永恒》所说的同样手写在这本书封底的那段话，“能感动孩子们的东西无非也还是那些东西——生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切与日月同在。

”真诚的感谢曹文轩，在我们这个感情已被沙漠化、感动渐成奢侈的年代，他以水乡少年纯净的歌声让我们尘封的心扉，猝不及防中再次被轻轻的叩开，原来感动的感觉也如此美好！

红瓦读后感(篇4)

最近，我看了一本曹文轩写的《红瓦黑瓦》。

下面，让我为大家来介绍一下曹文轩。曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国作家协会会员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师，主要文学作品有：《红葫芦》、《追随永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《细米》等。

我看了他写的《红瓦黑瓦》这本书后，越来越想看。读这本书，我记住了其中的两句话，那就是：“黄昏时，我已背起铺盖卷，走上静寂的白杨夹道。在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。”还有一句是：“毕业那年，我虚岁十七。那是一个难熬的暑假。暑气使我的眼角上长了一个疖子，至今伤疤犹在……”每次读到这两句话时，我的心里都非常感动。

读完了《红瓦黑瓦》这个故事，我知道了厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……

红瓦读后感(篇5)

我读了很多曹文璇的书：草房子，细米，根鸟读每一本书，最喜欢的是总是英雄的故事。可以读取红瓦瓷砖，我最喜欢的人是水坝的儿子赵一良。

这本书写的赵宜良有两章，虽然不以他为负面写字，但从他傲慢和林炳对各种事情，他显然不是一个好人。为什么我喜欢他？这是因为他的那种永远不会屈服，去与人物。

赵一良：赵一良总是在胸前交叉双臂，左脚稍微偏出几英寸，默默地站在那里，嘴里微笑着微笑。他让我感觉像一个无名的镇压。显然他是非常傲慢，不是所有的眼睛。我认为这一段非常生动地描述了人们，人们目睹的同时，也强烈地突出了人物的性格。

后来：在一个节目中，这应该是一首歌的主歌，我不记得了，演员的舞台很尴尬停下来。虽然邵奇平脸上浮出一副失望的样子，赵易良放他的胡琴响，虽然比我主人胡低低一个八度，但声音清晰，一个接一个注释是非常准确的，演员喜欢在泥里突然得到救世主像，立即把行动下来。这部分让我不得不承认，赵一良的傲慢也是一个资本。他拉副副弓，但胡主的歌很清楚，很准确。人们不禁欣赏。

其实赵易良还有一个对手徐龙。他是赵一良老师胡琴，钢琴从更高级。他有一个小理发店这个消息传播了完美的渠道。面对如此强大的敌人，赵易良可以做的就是在家里胡琴，决心：一定要打唾液龙！林炳每次到他家，总是听到他的胡琴声。这为不朽的精神的目的也让我动了。

后来，赵一良没有进入黑瓦屋顶，带他的父亲染色广场上，他是他的一对颜料与明亮的颜料不害羞，并慷慨地把他的胡琴给林炳。这是生命，你没有权利和能力改变。这种可喜的性格也使我崇拜。

他家染色工业，也很快，是一个大火的灰烬。他死了，被迫解决木材，偷木头，但是检查了，关闭了

赵一良的故事结束了。我的故事结束了。

红瓦读后感(篇6)

《红瓦黑瓦》的作者是曹文轩，本书可以视为《草房子》的续篇。一开始，人们可能有疑问，“什么是红瓦房？什么是黑瓦房？”翻开书，就会揭开谜底--红瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。

读完这本书，我感受到了纯朴的乡村生活。这本书以“我”的角度叙述了乡村生活，讲述了中学生林冰的成长过程与内心感受。书中并没有太多华丽的词汇，但字里行间都流露着一种乡村人的醇厚。

文中各个人物的形象生动鲜明，各具特色，给人以深刻印象。我最喜欢主人翁林冰与他的知己马水清的故事，多么难得！要知道，人的一生可能只有一个知己，也可能一个都没有，但要想像马水清那样的朋友，是极为罕见的！这样珍贵的友谊，像墙报栏里的一篇文章，牢牢订在林冰的记忆里，同样也订在我的记忆里。

这是一本记录生活的书，虽说是小说，但读起来却那般真实，用朴实的言语细腻地记录了少男少女不经事而逐渐明白人生的成长历程。我喜欢这样一本美好、充满智慧力量的好书！

红瓦读后感(篇7)

每每翻阅曹文轩先生的文集，都能受益匪浅。本期阅读的是：他的作品之一《红瓦黑瓦》用细腻的笔触从一个学生的学习生涯履历的角度去记录了那个吃不饱饭，但是说话声音高过八度的火红年代。

故事的主人公首先从林冰就读的油麻地中学开始，这个中学分初中部（红瓦房）和高中部（黑瓦房）开始，一群孩子从故事中走了出来：身体壮实如牛，皮肤黑如乌鱼皮的谢百三；总是从裤兜中掏出一枚小圆镜子，转动着脸照一照的马水清；老实憨厚的刘汉林；就这样作者带你走进了这些充满冲动及烦躁的少年生活当中。

在第二章节深入写了马水清的家庭及他的亲人之一：爷爷，马水清对其爷爷的态度及爷爷对马水清的疼爱与纵容、退让，在文章中形成了鲜明地对比，不可否认也许老人在他儿子儿媳这一代的身上犯的错对他的孙儿的一生影响是极其大的，但是每一个人的身上都有自已成长经历的烙印，马水清摆脱不了也挥之不去他童年的孤独与失落，这些是这个孩子一生的缺失。章节的结尾“有很长一阵时间，我在想，我还能再见到他几回呢？”恍然之间我竟然有和主人公林冰一样的不舍与情怀。

于是乎现实生活中的我是幸运并且是幸福的，我有一个童年时期的大英雄--爷爷的时时陪伴，并且我和爷爷的.相处关系非常融洽，并且我珍惜着身边所有的亲人，因为他们给了我所有的关爱及幸福的源泉。这就是生命的轮回，上天同时也给了我们报答的机会，有一天，我们也将会老去。

接下来的几个章节把我们带进了尘封已久的年代--大串联。对于这个年代不仅是陌生地而且是新奇的，作者所描述的是处处看似斗志昂扬、实则处处凌乱不堪，是我们所不可企及的年代。还有作者用了较大的篇幅与章节以伤感地笔调及追忆地情怀无一巨细地向我们展示了主人公林冰的少年生活，描述了处于青春期的他及伙伴们情感交错，并由此而产生的羞涩以及茫然不知所措，还有困境中的相扶相助而由此产生一辈子念之不完的恩情常在。

红瓦读后感(篇8)

《红瓦黑瓦》的作者是曹文轩，本书可以视为《草房子》的续篇。一开始，人们可能有疑问，“什么是红瓦房?什么是黑瓦房?”翻开书，就会揭开谜底——红瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。

读完这本书，我感受到了纯朴的乡村生活。这本书以“我”的角度叙述了乡村生活，讲述了中学生林冰的成长过程与内心感受。书中并没有太多华丽的词汇，但字里行间都流露着一种乡村人的醇厚。

文中各个人物的形象生动鲜明，各具特色，给人以深刻印象。我最喜欢主人翁林冰与他的知己马水清的故事，多么难得!要知道，人的一生可能只有一个知己，也可能一个都没有，但要想像马水清那样的朋友，是极为罕见的!这样珍贵的友谊，像墙报栏里的一篇文章，牢牢订在林冰的记忆里，同样也订在我的记忆里。

这是一本记录生活的书，虽说是小说，但读起来却那般真实，用朴实的言语细腻地记录了少男少女不经事而逐渐明白人生的成长历程。我喜欢这样一本美好、充满智慧力量的好书!

红瓦读后感(篇9)

这周，我有幸拜读了曹文轩的长篇小说《红瓦黑瓦》。红瓦黑瓦是油麻地镇唯一的初中和高中，红瓦是初中校舍，黑瓦便是高中校舍，它是当地人们的理想。所以那里的人们总是想自己的孩子努力学习，将来先进红瓦，再进黑瓦。

风吹来那封信，发出清脆而又单调的响声。后来，我将它丢进大河，它随着流水，一闪一闪的去了。在我的身后，是永远的红瓦房和黑瓦房。

短短几句话，却包含了淳朴又细腻的情感。书中的主人公是一个名为林冰的男孩，他在红瓦房里遇到了三个陪伴他一生的挚友马水清，谢百三和刘汉林。在那里林冰度过了多姿多彩的初中三年。在初中三年里令我印象最深的事情是林冰与同学们去大串连，可在中途林冰与同学们走散了，他饥寒交迫，但还是一直坚持生活着，直到归队的那一天。林冰用行动告诉我们，没有哪一个困难不可打败，但前提是你必须要有一颗勇敢和坚持的心。

大串联结束后，林冰从红瓦房毕业，成功升入黑瓦房，成为一个高中生。在高中三年里我印象最深的是艾雯这个人物。她是林冰的班主任兼语文老师。在一节作文课上，她批评了林冰，说他的作文写得非常不好。林冰非常生气，于是就在背地里叫艾雯丑人。后来林冰又到办公室里找艾雯评理，艾雯并不生气，反而还与林冰分析原因，并让他到办公室里看书。就这样，林冰的作文一天比一天好。读了这个故事，我明白了书是人类进步的阶梯，我们要多读书，读好书。

随着林冰从黑瓦房里毕业，书页也到了最后一面，但吴庄的柿子还在我眼前，林冰的胡琴声还在我耳边回响。

红瓦读后感(篇10)

刚刚接触《红瓦黑瓦》这本书的时候，我还以为它讲述的是有关砖瓦的故事。可当我深入细致地阅读时，我才知道，它叙述得是关于一个中学生――林冰在初中、高中生活的相关故事。这部小说是曹文轩老师的一篇长篇小说。

它以油麻地为背景，从林冰的视角诗意般地描写了往昔乡村生活的.纯厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事到逐渐明白人生的成长历程。书中情节起落跌宕、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间，书中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下了深刻的印象。这本书虽然我已经读了很多遍，但再读起来，仍是百读不厌。首先是文中的词句优美而生动，把我深深地给吸引住了。当我读到“瘦长的桥，像一弯弧线悬在河上。桥下的水，在月光下闪烁，像粉碎了的水晶洒落在一大片草地里。”时，我的眼前仿佛就出现了一幅月夜下的美妙画面。

其次，是书中那一个又一个性格鲜明的人物形象跃然纸上。比如说乔桉，他是一个心胸狭窄的人，只要有谁对他说了坏话，或是阻止他去做一些事，那他一定会来报复你；林冰是一个勇敢的人，他可以为了别人而不顾自己；夏兰香是个很有主见的女孩，敢说敢做；舒敏则是一个很内向的人，说话声音小，胆子也小…一个个故事就像发生在身边，一个个人物也就像在眼前，会说、会笑，一个个栩栩如生。不过，最打动我的，还是书中那许许多多的为人处世的道理。

比如说对于别人的优点，我们要正确看待，不能因为在某一项比不过别人就嫉妒别人。别人有的优点，无论如何，你都要承认，要取人之长，补己之短。相反，对于别人的缺点更要正确看待，不能因为他有缺点而看不起他，甚至嘲笑他。我们同学之间相处，不正是要相互学习、相互包容吗？从书上，我还意识到怨恨是个可怕的东西，因为怨恨，有时我们就会为一点点小事就怀恨在心，就去嫉妒别人，排斥别人，这样不但会影响团结，而且会使我们的心胸变得狭窄起来，让我们变成一个令人讨厌的人，所以，我们不要因为一点小事就怨恨他人，这样对谁都不好。油麻地的淳朴生活，使林冰他们那群少男少女在不经意中成长，在他们成长的背后，是永远的红瓦房与黑瓦房。我们也是一样，在生活中成长，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真谛…

红瓦读后感(篇11)

最近我看了一本曹文轩的书，书名叫《红瓦黑瓦》，这是一本长篇小说。其中我最喜欢的故事是上部红瓦房里面的“染坊之子”。

在这个故事中主要讲了一个名叫赵一亮的中学生，他家是开染坊的，他的父亲是一个染坊的老板。他喜欢拉胡琴，而且他的技术是一流的。镇上成立了宣传队，林冰和赵一亮都参加了宣传队。林冰是乐队的队长，他拉主胡，但是赵一亮的技术比他好，所以林冰被挤了下来。但林冰努力提高自己的技术，最后他们还是一起合作演奏了一曲，并建立了深厚的友谊。

看了这个故事，我觉得林冰虽然胡琴拉的不太好，但是他很谦虚，不断努力学习提高自己，而赵一亮的胡琴拉的虽好，但是太骄傲了。以后我一定要学习林冰的谦虚好学，赵一亮的勤奋。我们每个人都有长处和短处，我们要学习别人的长处，改掉自己的短处，才能使自己成为一个德才兼备的人。

爬山虎读后感实用11篇

很多时候作文的出现大有用处，在写作文的时候可以让我们静下来认真思考，好的作文行云流水，作文的难点在哪里？为满足你的需求，小编特地编辑了“爬山虎读后感实用11篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

爬山虎读后感 篇1

都说爬山虎是四季长青的植物。果真，在金黄的秋天，那片爬山依旧绿油油。

它，像一件风衣，裹着这块岩石，风一吹去，便马上绿波荡漾;它，像一位女孩的裙子，上面有着甜美与可爱;它，也像我们的一些犹新的记忆，每次想起它，看它，总是开得旺盛。

这，很静，并没有群群的枯叶蝶飞着，有的，就是这一大片的爬山虎。看，每一片叶子的茎一根接连着一根，彼此联通，好一个清新的画面。

“我要长大!”一片小嫩叶嚷道。

“我要变绿!”几片有些枯黄的叶喊叫。

叶子的茎吸着岩壁，银灰色的。可算为它的脚吧!它们的样子可真吸引人呢，我凑上去，仔细地看到爬山虎与阳光互相挑逗地样子。本以为它很容易被人们的手无情扯坏，但，我似乎错了。它们的根茎坚韧地很，你若要拔下它，可是要使上七分力呢!

好一个团结的家庭。

爬山虎，使我想起去年冬天我播种下的一颗花种。虽然每天都会浇水，但心中还是不相信它会破土。

直到有一天，我惊奇地发现!在粽黑泥土中出现了一星绿色!原来，铜钱草它破土了!

哇!两个顽强的生灵呢!在困境中迎难而上的铜钱草，在寒冬中依旧长青的爬山虎，都是一线风景。

长青的爬山虎在我心中是绿油油的记忆。

爬山虎读后感 篇2

又是一年花开之时，我们自然也少不了去看看教室外那满墙的爬山虎了。春寒料峭，爬山虎就已经开始忙碌了。

它先抽出了嫩红的芽，那芽儿如同密密的映山红，那是对每天的朝阳的期盼吗?不然它为何要萌出嫩红的芽儿?它扬起的小脑袋不是最好的解释吗?它从不畏惧初春之时的阴凉，反而萌发出了一种生的热情，这样勇敢执著地生长着，令我感动。阳光明媚，天气越来越温暖。金色的阳光照在爬山虎的`叶子上，显出一份美好。

它的叶子还是小小的，无数的叶子系在一棵藤上，在风中，仿佛一串的风铃在晃动，沙沙的声音仿佛风铃清脆的“叮叮”声。它依附着墙壁，向上攀爬，刚抽出的枝叶探起小脑袋，把细丝变成一个个小圆盘，一步一个脚印，向更高峰爬去，从未停止过。它脚踏实地，永不言败，不正是我们所需要的吗?夏天迈着轻盈的步伐来到了。爬山虎也长成了满墙的瀑布。那是绿色的瀑布，无休无止。夏风吹来，满墙仿佛浮起了波纹，一层又一层。这是盎然的一种绿色。每一片叶子都在微笑。这仿佛一剂活力，注射进每个昏昏欲睡的人的心里。这种生命的活泼，是会舞蹈的。看看教室里，尽管风扇开的“呼呼”响，但是同学们头上依然有大滴的汗珠冒出来。教室里“唰唰”的写字声，让人更加烦躁。刚抬起头，一片绿凉爽了我的眼睛，它丝毫不畏惧火热的炎阳，反而十分享受，同时，它也为教室里的我们遮住了炎热的阳光。在阳光的照耀下，爬山虎显得更加浓绿了，仿佛一面镜子，把绿色折射进我们的心里。

这样为他人默默奉献，送去荫凉，与我们的烦躁相比，不是十分伟大吗?让那些娇气的藤蔓成为人们的玩赏之物吧，爬山虎的永不言败，充满活力，无私奉献，勇敢执着，远远胜过它们。我要为爬山虎生命的舞蹈大声的赞叹!

爬山虎读后感 篇3

今天，我重读了一遍《那片绿绿的爬山虎》。课文讲的是作家肖复兴回忆自己15岁那年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历。

这篇课文使我深受启发，叶圣陶先生那真诚质朴、平易近人的品质不仅让作者感动，也让我感动。一个蜚声国内外文坛的作家，对人竟然是那样的随和，丝毫不因为自己的身份地位高而盛气凌人，除此之外，他对待工作的态度又是那么的严肃认真，一丝不苟。

其实我也有这种经历，那是在我八九岁的时候，我特别喜欢写作，老师会经常给我指导，所以我的作文也写得越来越好。渐渐地，我的作品在报纸上刊登了，班里也有同学常常来让我给他的作文提意见。后来，我就有些飘飘然，总以为我的作文写得好，对那些找我帮忙的同学开始不理不睬了，有的时候还嘲笑他们：“这么简单都不会，你怎么这么笨啊？”慢慢的，没有同学再来找我了，我的好朋友也开始远离我了，我很难过，但又不知为什么。

直到我学了这篇文章，我马上就明白了自己的错误，我不该有一点成绩就沾沾自喜，对别的同学那么苛刻，说话还不好听，难怪没有人愿意理我。于是，我就主动和同学们道歉，并和他们分享我的经验，再也不自大了。

爬山虎读后感 篇4

1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。他教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。当然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西！”

我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子楞住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”

这个动词，使句子干净了也规范了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益非浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中干受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然”这则短短的评语，树立起我写作的信心。那时我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。

这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客！”

我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见见一个初中学生，我自然当成人生中的一件大事。

那天，天气很好。下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。院子是典型的四合院，敞亮而典雅，刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。

叶小沫引我到客厅，叶老先生已在门口等候。见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人，原来他就如一位平常的老爷爷一样让人感到亲切。

想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素活指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：”这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余染红窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀？”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！”说着，他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什么。

我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的发作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我15岁那个夏天富有生命和活力，仿佛那个夏天便长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

爬山虎读后感 篇5

六一快到了，爸爸又给我买了好多课外书，其中我最喜欢的就是著名作家汤素兰的《“长”故事的爬山虎》。这里面的内容有趣极了！

文章的主人公木里是个善良细心、会关心别人的孩子，他非常喜欢听故事，于是爷爷送给他一棵“故事爬山虎”，木里把爬山虎种在阳台上,每天观察它的生长情况，爬山虎每天长啊长，一直爬到了二楼的阳台上，给木里带来了许多有趣的故事。后来他根据“故事爬山虎”写了一篇作文，并获得了作文比赛的一等奖。

读了这篇文章后，我觉得自己应该向木里学习。在我家的阳台上也有一株爬山虎，每天都是爸爸在打理它，给它施肥、浇水，我却从来没有仔细去观察过它，冬天的时候叶子都掉光了都不知道。有一天，我跑过去一看，爬山虎竟然已冒出了两个小小的嫩芽。爸爸告诉我，到了夏天它还能开出小小的花呢，可是我却从未发现......以后我应该像木里那样，细心观察身边的事情，才会发现生活中的趣事；多阅读有益的课外书籍，发挥自己的想象，一定能写出更丰富、更生动有趣的文章。

爬山虎读后感 篇6

这篇文章是从叶圣陶爷爷写的《荷花》这本书里看到的，他主要细致的描写了爬山虎的叶子，茎，爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色。不几天长大，就变成嫩绿色。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝头上长个小圆球。细丝和小圆球跟新叶子一样，也是嫩红色。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，小圆球就成了一个小吸盘。把爬山虎的嫩茎拉一把，是它紧贴在墙上。爬山虎就这样一步一步的往上爬。

每次我看到我家那边的爬山虎时，总以为爬山虎是想快点爬到屋顶来吸着阳光呢！叶圣陶爷爷用平淡，准确的语言，记叙了“我”对爬山虎生长环境，叶子变化以及爬山虎的脚的细致观察，告诉我们只要带着一颗诗心去观察，总能发现生活中的多姿多彩，平凡的事物含有无穷的魅力和奥妙。

爬山虎读后感 篇7

今天，我读了一篇课文，叫《爬山虎的脚》。课文中的内容太精彩了，作者是从颜色开始介绍，写得十分详细生动。我想：作者一定是经过非常认真的观察，才能写出这么好的文章来。

这篇课文不但内容写得好，更重要的是它还告诉我们一个道理：爬山虎用脚一步一步地向上爬，它启发我们，无论做什么事情，都要认真，都要坚持不懈。

有一次，老师让我们观察一种植物，然后，抓住主要特点写一写。我当时不知道怎么观察，看来看去，也没有什么新发现。我心里起火了!妈妈过来问我怎么回事，我也一言不发。妈妈见我在观察植物，好像全明白了。对我说：“你记不记得爬山虎?”我一想，终于知道我该怎么做，该怎么写了。

记得还有一次老师布置了背诵课文。我只读了两三遍就背，可不知道怎么回事，怎么也记不住，心里又开始烦了。突然，我想起了《爬山虎的脚》：如果没有耐心，它能长成一墙的绿阴吗?于是，我又开始认真的朗读课文，这次我读得很认真。不一会儿，我就背得滚瓜烂熟了。

爬山虎爬得好，我也要做肯下功夫的人。《爬山虎的脚》一课给我这么大的启发，以后我一定会更加努力学习。只要有恒心，认真对待每一天的学习，我一定也能取得优异的成绩。

爬山虎读后感 篇8

手中捧着那篇《那片绿绿的爬山虎》，我仿佛已经脱离人世，转而飞进了属于肖复兴中学的回忆空间。

1963年，他正读初三，他所写的《一张画像》获了奖，而惊喜不断，叶老先生为他修改了作文，并且在那年暑假邀请肖复兴来自己家里做客，见到了叶老先生，就感受到了叶老人品和作品的平易近人，读着这文章，我的心产生了共鸣。

记得以前三年级的时候，我那时作文算是在班里写的很好的了，所以常常遭到老师的赞扬，刚开始我还是认为自己要是骄傲了，肯定作文会写的很差，但随着老师不断的赞扬我，不断得到老师的小奖状，不断地得高分，渐渐地，我心里的想法开始改变，认为自己未来肯定是个有名的作家，作文总是随便写写，便不再加以理睬，老师几次上前问我，为什么作文写的这么糟糕，我也只当是老师在变着方子让我能继续写好作文，可尽管老师再怎么样，我仍无动于衷，直到期末考，考试的作文很简单，我大笔一挥，写下了作文，写完后不再管了，当成绩出来时，我实在是无法接受，这次的作文我创下了个人的最低成绩，我看向作文，一大堆错别字，句子不通顺，整体看来，字很潦草，像鬼画幅一样，简直就是乱写一通，我无法接受这是我写的作文，那红红的数字，令我十分难受，就是那一次，我变回了以前的态度，认真的对待起作文，现在我把我写的作文都认为是我的孩子，把真心录入到自己的作文中，这样的作文才算是有真灵魂的作文吧。

文章中的那片绿绿的爬山虎，我的印象很深，那墙爬山虎是那么的有生气，即使枯了，在肖复兴眼里眼里，还是那么的绿，读了好几遍，我猛然发现，叶老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，叶老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他却还在文学这方面付出，虽然我不曾见过叶老先生，但每当我读到这篇《那片绿绿的爬山虎》的文章，叶老的和蔼，亲切，对文学的执着便跃然纸上。

昨日，我看到的是叶老对文学的执着，而今日看到的则是文学的崛起，那片绿绿的爬山虎至今还深深的印在我的心中，顺着爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未来作家梦，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

爬山虎读后感 篇9

学完了《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作者肖复兴15岁的时候写的，得到了赫赫有名的叶圣陶老先生的修改，并应邀请到叶老先生家做客这件事。

这篇课文使我深受启发，叶老先生的平易近人，真诚朴实，平等待人的品质让我深受感动，一个赫赫有名的人，近视那么的随和，使人感到那么容易接近。而且写作的态度更是专心致志，一丝不苟。

在我9岁时，就喜欢上了写作。在老师的精心指导下，我的作文不断地在班上报上刊登了。我的大名也渐渐地传开了。每次上作文课之前同学们都会请我给自己的作文提点建议。渐渐地我骄傲起来，有时候还讽刺他们说真笨。

通过左键肖复兴的作文，我认识到了自己的缺点。我常常对自己说：你有什么了不起的，不就是刊登了几篇作文，有本事就编几本书。不行了吧！不求进取，真没出息！

现在，我无时无刻第一在提醒自己，做一个爱帮助同学的人和具有叶老先生独特品质的人。

爬山虎读后感 篇10

这篇课文是我国第一部童话集《稻草人》的作者叶圣陶作家写的。他细致地描写了爬山虎生长的地方、叶子、脚的特点，以及它是怎样一步步往上爬的。激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”多么生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是如何向上爬的啊!最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系：它的脚要是没触着墙就会枯掉，如果触着墙就会牢固。

我非常喜欢爬山虎的叶子。它的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很，我要学习爬山虎踏踏实实，一步一步，努力向上的优秀品质。我学习时，就要脚踏实地，扎扎实实打牢基础，将来上重点中学，考著名大学。我还要学习它勇于攀登、敢于挑战的精神，做一名有主见的会自己学习的争创第一名的优秀小学生。

爬山虎读后感 篇11

我们学了一篇课文叫《爬山虎的脚》，光听这题目我就觉得新鲜。于是，我 翻开课本仔细阅读了这篇文章，发现作者观察得十分仔细，他通过对爬山虎的叶子和触角仔细的观察，才写出了一片这么细致，这么精彩的文章。

在我们的生活里也要多去观察，多去发现。关于发现，法国生物学家法布尔所着的《昆虫记》就是一部观察昆虫写出的名着。我 知道的观察故事 还有《世界地图引出的发现》。

除了文章，许多轰动世界的新发现也是从观察中偶然的的得到的。就像我 国的雅鲁藏布大峡谷，如果没有几代科学家的观察和考证，他又怎样成为世界第一大峡谷呢？有许多职业也是跟观察有关，有许多公司选择职员除了要看能力以外还要看看他们能不能细心观察，注意细节。可见学会观察真是让人受益匪浅的一件大事。

我也做过这样的大事，在考试中我认真读题，取得了一百分的好成绩。在生活中，我细心发现秋天，发现了秋天露珠和落叶之美，写了一篇文章，受到了老师 的表扬，还被登在了学校的报纸上呢！我 真正体会到了观察的乐趣。

学会观察是一种美德，也是一种欣赏，还是一种生活方式，人生不能没有观察。

理解宇宙读后感（实用11篇）

当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？何不写11篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《宇宙简史》的读后感范文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

理解宇宙读后感 篇1

书是一位亲无间的好朋友，书是伴着你一生的读物。可以说书是我们进步的阶梯，如果没有书，就像没有光一样。

这本书是我去仓库打扫时发现的，因为已经过了许多年。上面已经积满了一层灰尘，我抖了抖。翻了看，只见纸已经变黄了，蛀书虫的蛹满缝隙都是。下午我拿回卧室，翻开一看。上面写了许多有关UFO的记载和银河系的各种秘密，还有黑洞的有关资料……我不禁被书里的肉容迷住，一看就是一下午。

正当我要看完时，下页居然早就撕掉了。而我那正看到UFO在87页时就被撕掉了……哎！

这就是我读《宇宙的奥秘》的感受，在今后的学习生活中，我也一定要多读课外书，增长知识。

理解宇宙读后感 篇2

1、足够巨大而致密的星体具有如此之强的引力场，以致光都被拉了进来而无法逸出，这种星体称为黑洞。

2、如何才能形成黑洞？

恒星是在大量气体，主要是氢，在自身吸引力下开始向其内部收缩时形成的，当它收缩时，气体原子越来越高的速度碰撞，气体炽热起来，最终气体变得如此之热，以致当氢原子碰撞时，它们不再相互反弹，而是相互融合成氦原子，增加的热量提高了气体压力，它可和引力平衡，于是气体停止收缩。恒星将最终耗尽氢和其他核燃料。（钱德拉塞卡极限：质量大于太阳约1.5倍的恒星可能无法抵抗他自己的引力以维持自身的平衡，这个质量称为钱德拉塞卡极限）如果恒星质量小于极限，他可能变成半径为几千英里，密度为每立方英寸几百吨重的白矮星。白矮星是靠其物质呈电子之间的不相容原理排斥力支撑的。

对于极限质量大约为太阳的1~2倍的恒星，还有一种最终状态，他们是靠中子和质子之间的不相容原理排斥力支撑的，他们被称为中子星，它们的半径只有十英里左右，而密度为每立方英寸几亿吨。

随着恒星收缩，其表面引力场越来越弱，最终一个时空区域，要从那里逃脱是不可能的，这个区域即为黑洞。

3、时空

根据广义相对论，黑洞内必有一密度无穷大的奇点，它是时间终点，无论是光还是其他信号都无法从该奇点到达别的地方。如果有宇航员进去的话，他可能看到裸露的奇点，他可能避开奇点坠入一个“蚯蚓洞”，并通过它在宇宙另一个区域出现，这位时空旅行提供了可能。

第四讲黑洞不太黑

热力学第二定律

鼓励的系统熵永远不会随着时间的增加而减少，当两个系统合并时，合并的系统上大于单个的系统熵之和。

广义相对论和量子力学

如果一名宇航员掉进了黑洞，黑洞的质量将增加，最终，这部分增加的热量等价的能量将以辐射的形式返回宇宙。因此从某种意义上来讲，这名宇航员得到了再生。但，这种形式上的不灭是没有意义的，因其在黑洞内丧生时，他个人的时间概念肯定已经终结，即使是最终从黑洞发射出的粒子种类多半也会与构成这名宇航员的粒子不同，他唯一能够幸存的特征就是他的质量或能量。

理解宇宙读后感 篇3

《宇宙简史》是史蒂芬霍金的著作，他生于1942年，是当代重要的广义相对论和宇宙论家。现为剑桥大学卢卡斯数学系教授，他也是黑洞理论和“大爆炸”理论的创始人。霍金患有严重的肌肉萎缩症，全身只有两根手指能动，只能坐在轮椅上，但他克服了残疾的障碍。他让思想遨游到无限的时空，去揭开一个又一个的宇宙之谜。

本书总共有7讲。第1讲是关于宇宙的构想，第2讲是膨胀着的宇宙，第3讲是黑洞，第4讲是黑洞不太黑，第5讲是宇宙的起源与归宿，第6讲是时间的方向，第7讲是万有理论。前后分别有开场白和鸣谢。

在这部书中，霍金带领读者遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、反物质、“时间箭头”等进行了介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等问题做了阐述，使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。

刚开始读《宇宙简史》的时候，觉得这本书是讲宇宙的，肯定读起来索然无味，可当我读过一遍后，那些神奇的宇宙知识却让我沉醉其中。

是什么让霍金造就了他不平凡的一生？是那颗对一切充满好奇、刨根问底的心，是那孜孜不倦的精神，而这正是我们需要学习的美好品质。

理解宇宙读后感 篇4

以前，我看的一些电视剧里讲的都是在天上有许多神仙，比如说嫦娥和玉兔是住在“广寒宫”里的，玉皇大帝和王母娘娘是住在“云霄宝殿”里的，而且王母娘娘会每四百年举行一个蟠桃大会，在蟠桃大会上会有很多的仙桃......难道宇宙中真的住着这些神仙吗？自此我读了一本叫《宇宙之谜》的书之后就不再相信宇宙中有神仙了。

这本书写着人类登上月球，发现许多的未解之谜比如说有人在登上月球时发现有一个不明飞行物简称UFO的外星人飞船，飞船的四周有着一圈绿色的光圈，难道这真的是外星人的飞船吗？至今还是个未解之谜。还有一些是说在一个农场有一位农夫，有一天，他的农场有一艘外星人的飞船，这时飞船的舱门打开了，有一个看似像人却不是人的外星人走了出来，说了一大堆农夫听不懂的语言，然后就用一把激光枪把农夫给杀死了。外星人为什么会说了一些话就把农夫给杀死了呢？至今也是个未解之谜。在浩瀚的宇宙中有许许多多的未解之谜等着我们去探索去发现，也只有这样才能让我们更加了解这个神秘的宇宙。

这本书让我觉得，我们每一个小学生都应该好好的读书，为我们的`社会做贡献，让这些“未解之谜”早日能有一个答案。

理解宇宙读后感 篇5

在这个假期里，我看了一本《宇宙的奥秘》这本书。这本书讲述的是科学秘密，给大家解释“为什么恒星会发光”，“为什么大海是蓝色”等等系列问题，围绕每个问题，风趣幽默的怪博士会抢先给出一个极具想象力跟怪诞意味的答案，令人捧腹大笑。接着聪明博学的扎克教授会给出正确而详细的解答，从而让孩子懂得更多的科学知识和道理。

看了这本书我知道了在我们所处的太阳系中，一共有8大星，它们分别是水星。金星。地球。火星。木星。土星。天王星和海王星。其中，距离太阳最近的是水星。距离太阳最远的是海王星。体积最大的是木星，体积最小的是水星。

恒星是一种比地球大得多的巨大星体，恒星是由气体构成的。在恒星的中心，比如太阳的中心，温度可以达到1500万度。在这个温度下，气体都会燃烧，并且向四周释放大量的光和热。这就是恒星发光的原因。

这本书不仅启发了我的认识科学能力，还懂得了很多知识，所以提议大家都来看看。

理解宇宙读后感 篇6

最近我正在阅读一本书，它的名字是《宇宙未解之谜》，这本书主要分成五个部分：浩瀚宇宙，探索太空，奇谲太空，天外来客和神秘太阳。这五个部分各有个的特色，“浩瀚太空’’带领我们游历了宇宙诞生到现在，而探索太空领略蕴藏在太空每角落里不计其数的丰富资和无法估量巨大能量……

在五个部分里对本人最有吸引力的就数“神秘太阳”了。因为在以前我总是认为金星是由金灿灿的黄金组成的，只要去了那里就可以瞬间暴富，木星就是一堆烂木头，水星就表面全部被水覆盖，而火星就单纯的一团熊熊烈火，可是我自读了这本书后我才知道金星、水星、火星是由岩石组，而木星和土星却是由气体组的。还有从前我总是以为地球在太阳系是最大的行星，但《宇宙未解之谜》告诉我并非如此；木星的体积是地球的1316倍、土星的体积是地球的745倍、天王星是地球的4倍多！

在整本书中还有一个耀眼的亮点—探索太空。它让我知道了太空的资源原来那么丰富。就拿一颗小行星来说，在它直径不到2000米的身躯上竟蕴藏这约有1万吨黄金、10万吨的珀、10亿吨的 和100亿吨的铁！它还让我知道了“登天难”，我们都知道离我们最近的恒星是比邻星，它距我们足有4.3光年，也就是说光以每小时三十万公里的速度从地球飞到比邻星也要4。3年！多么令人吃惊的数字啊！所以“登天”实在太难了。

《宇宙未解之谜》——我的启蒙书，它以生动展现出宇宙那独特的魅力，使人仿佛身临其境。它有着对天文很多的知识，从而为我们浩如烟海的书籍增添了一道美丽的风景线。而且这本书不仅拓展了我们的知识面，还提高了我们的思考能了，比如说天外来客这一部分只要介绍了现代ufo事件和古代的ufo事件，在开展了一问一答的型式为否定一些不可成立的ufo事件，同时还留下少数事件让我们自己破解，而古代的ufo事件，却经过作者适当、合理推敲才得出来的，可是像作者推敲的事例，所以我便可以大胆的假设、猜想，难道这不就是提高了咱们的思想能了吗？

理解宇宙读后感 篇7

刚开始读《宇宙简史》的时候，觉得那些语言有点深奥，很难看懂，不过，那文字耐人寻味，当中蕴含着宇宙独特而神秘的魅力，在细细品味后才能领悟。

这本书的作者是的霍金，他被称之为“宇宙之王”，还被誉为继爱因斯坦后最著名的科学思想家。他，是轮椅上的攀登者！ 他的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索科学的精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了我。

宇宙论是一门既古老又年轻的学科。人类作为宇宙里高等生物不会满足于自身的生存和种族的绵延，还一代代不懈地探索着存在和生命的意义。《宇宙简史》从研究黑洞出发，探索了宇宙的起源和归宿，解答了人类有史以来一直探索的问题：时间有没有开端，空间有没有边界。

《宇宙简史》用引人入胜的表达方式讨论了宇宙的历史和将来、时间和时空的本性、黑洞等令人敬畏的主题，这本书引发了我探寻宇宙的秘密的渴望，我将试图勾勒出我心目中的宇宙历史——从大爆炸到黑洞。

以我现在的年纪，对霍金这些深奥的宇宙假想认识还不够清晰透彻，尽管它意味深长，但不可否认，霍金轮椅上的著作《宇宙简史》在宇宙研究史上写下了光辉的一笔。这使我对科学的兴趣更加浓厚了！

理解宇宙读后感 篇8

书，是知识的海洋；书，是人类最好的老师；书，更是我们生活中不可缺少的的东西。不管是大人、小孩还是老人，不管是老师、教授还是科学家，都需要读书来获取新的知识。今天，我就给大家说一说我读《宇宙简史》这本书的感受。

一听宇宙简史这四个字，就知道这本书是讲宇宙的。这本书是大名鼎鼎的霍金先生写的。这本书先带我们回顾一下过去关于宇宙的构想。再讲宇宙是在很久以前的一次大爆炸中产生的，然后一直不断的膨胀下去。接下来谈一谈黑洞，说了黑洞是怎样形成的，掉进黑洞的人会怎样。还讲述了量子力学如何允许能量从黑洞中泄漏出来，黑洞并不是像人们想象得那么黑。又讲到科学家们设想：时空可能在范围上有限，但没有边缘。然后解释这个问题：尽管物理学定律是时间对称的，但过去和未来为什么如此大不相同。最后讲科学家们正如何寻找一种统一理论。

《宇宙简史》这本书虽然有些地方我们读不懂，但多读几次还是能理解一点的。这本书中有许多图片，能帮助我们认知这个天体的样子，而且图片旁边还有字，可以让我们知道这个图片说的是什么。书中提到的某些词或者人物，书中的空白处也有写关于这个词或者这个人的资料。读了这本书，我又了解了关于宇宙的新知识，知识面更广了，我还要多读书，了解更多的知识。

理解宇宙读后感 篇9

最近我在看一本书，叫《宇宙未解之谜》，可别说，它里面记录着宇宙年龄知多少，宇宙膨胀得有多快，宇宙的中心在哪里，宇宙有限还是无限，宇宙是什么颜色的以及会死亡吗等等一系列的解释。

其中，最让我感兴趣的是一篇叫“黑洞形成之谜”，黑洞，这两个字想必大家不陌生吧，它就像个无底洞，就连宇宙里跑地最快的光也逃不了它的手掌心，与别的天体相比，黑洞太特殊了。比如：黑洞有“隐身术”人类无法直接观察它，可是，黑洞是怎样形成的呢？这也引起了众多天文学家、科学家的猜疑，当一颗恒星衰老后，小的变成白矮星，大的变成中子星，只要中子星经过2次大塌缩，就会变成黑洞，而此时黑洞就会诞生……

读了这本书，让我受益匪浅，从中让我明白了黑洞原来是这样形成的，同时我也相信人类肯定会探测更多的奥秘。

理解宇宙读后感 篇10

一天，我在图书馆里荡悠，发现了一本叫宇宙简史的书，我并把它买下来了，在家中阅读。

这本书的作者叫康斯特。康斯特是一位新锐科普作家，多年来致力于科普图书的策划和撰写，深入研究天文学，物理学，对宇宙的起源和未来有着独道的见解。康斯特在这本书中讲了许多历史上物理学上较深奥的东西：黑洞、白洞、虫洞、彗星，等等。

本来我以为黑洞就是个漩涡，但是原来黑洞是一个天体，因为它无法发出任何可见的光，所以称其为黑洞。但是在它成为黑洞之前，曾是夜空中最明亮的天体。在恒星的生命快结束时，会发出最耀眼的光芒。之后只留下一个坍缩的核，这个核拥有超强的吸引力，连光都会被它吞噬，所以无法观测到它。

每当我们仰望星空，那一颗颗璀璨的星体在我们脚下的地球，在浩瀚无边的宇宙中犹如大海中的一滴水。我们心中一定会产生疑问：宇宙是什么？宇宙是怎么产生的？宇宙存在多久了？地球存在多久了？太阳呢？土星呢？水星、木星呢？宇宙中还有许多未知的答案，等着我们去解答。

这本书也让我对科学更感兴趣了，让我在无边无际的宇宙中探索吧！

理解宇宙读后感 篇11

今天，我陪孩子一起读了《宇宙未解之谜》一书。这是一本很好的科普书籍，在陪孩子读书的过程中，我也对“宇宙”知识有了初步的认识，重要的是，通过与孩子的交流，发现孩子对科学知识有了强烈的好奇心，有了解科学知识的浓厚兴趣。我想，这是读此书最大的收获。

宇宙是如何诞生的呢？至今仍然是个迷，还只是停留在假说阶段。“宇宙的诞生”一文中讲了三种假说：宇宙爆炸假说、宇宙永恒假说和宇宙层次假说。宇宙爆炸假说是多数科学家认可的，通俗说来就是以前的宇宙，是现在所有的东西都集中在一起，密度和温度都达到了极高的水平，书中说道“不知什么原因，原始火球发生了大爆炸”,我想应该是所有物质都聚合在一起，以至于承受不了，所以爆炸了。之后形成了特别细小的物质，那就是现在物质的基本组成部分，质子、中子和原子核，然后慢慢的时间推移，有了各种各样的天体。结合以前所了解的宇宙学说，对此文所介绍的宇宙诞生有了比较好的理解。

这篇“宇宙的诞生”一文，联系以前的科普知识的了解，有了一些新的认识，总体来说比较容易理解。但对于刚刚接触这些科普知识的孩子来说，对于一些奇怪的自然现象，充满了好奇和疑惑，给孩子一个科学的引导和解释就非常重要了，我想，这就是老师让家长和孩子共同读书的良苦用心吧。

军犬黑子读后感实用11篇

掌握写作技巧是每个孩子都需要具备的技能，作文可以帮助我们记录下特定时间的内心成长和感动。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的。您是不是不太清楚作文怎么写呢？下面是小编为大家整理的“军犬黑子读后感实用11篇”，或许你能从中找到需要的内容。

军犬黑子读后感【篇1】

今天，我读了《军犬黑子》这篇文章。这篇文章讲的是：有一个营地里，有一只叫黑子的狗，有一天，黑子的训导员想出了一个办法，想测一测黑子的反应能力，黑子不费吹灰之力地完成了任务，训导员想看看黑子的立场是不是坚定，就说黑子找的不对，黑子开始很坚定，但几次之后黑子终于变了，训导员告诉黑子真相后，黑子很伤心，几天都不吃不喝······后来，黑子不再信任训导员，甚至不再信任所有人。训导队没有办法，只能忍痛安排黑子退役。

从这篇文章中我知道了，任何人、任何动物都会有他信任的人，我们要尊重别人的信任，不能因为别人信任你而去欺骗别人。这就像美国作家戴维·威斯格说的那样：信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

军犬黑子读后感【篇2】

今天我读了《军犬黑子》这篇课文，令我感慨万千。

文中说军黑子在一次演习中出色地完成了训导员交给的任务。但一向是黑子信赖的训导员却说不对叫黑子再去找。黑子还是把那个小偷找出来，训导员朝它怒吼：“不是他”黑子相信训导员又去找。经过再三地慎重的辨别和辩认，它还是把那个人拉了出来。不，不对!训导员再次摇头，再去找!黑子的自信心被打垮了，于是转身将一个不是小偷的人拉出来，大家哈哈大笑。结果黑子知道训导员们在欺骗它时，黑子痛苦哭叫，性情大变。因为黑子想自己认真做事，没有错误，我那么相信你，你却一次次在欺骗我。从此黑子不再相信训导员，甚至不再相信所有的人。

的确，狗也有尊严，人们都只认为那是人的专属，可是在这篇文章中，我们看到了动物也是不会无缘无故受人欺凌的。可想而知，只要稍稍抹上一点点污渍，我们就失去了真挚，纯真的友谊，那污渍就是欺骗。所以在生活我们要真诚待人，不要欺骗别人，否则就成为终身抹不掉的污渍，永远失去朋友。

军犬黑子读后感【篇3】

阅读课上，我在语文自选课本中读了《军犬黑子》这个故事，使我的心灵受到了启发。

故事讲了一个军犬训导员，训练出一条名叫黑子的军犬。这狗极其聪明，于是训导员决定考考它。他找来十几个人，然后让其中一个在营里偷了一件东西藏起来，又把黑子牵了出来，黑子不一会儿就把东西找了回来，而且也把“小偷”也“缉拿归案”了。任务圆满完成，可是，训导员却使劲摇了摇头，表示不是他，“黑子”懵了。当他第二次拽出那个人，训导员朝它怒吼：“不是他”。黑子的自信终于被打垮了，于是他转身把一个并不是小偷的人拽了出来，大家见了哈哈大笑。黑子终于明白这是个骗局，它痛苦地来到一个小册坡，从此不再奔如疾风，威风凛凛……

读了这篇文章，我的心久久不能平静。一条有灵有性有尊严的军犬在相信训导员胜过自己的情况下终于把自身那股自信毁灭了。在得知被“戏弄”的同时，黑子也撕毁了对所有人的信赖。我为黑子重尊严而击掌，同时更为自称至灵性的人类感到羞愧。

我要向所有人呼吁：“保留自己这份尊严，尊重别人那份尊严，这样才会活得更好！”

军犬黑子读后感【篇4】

这是我在无聊时无意中在语文书上看到的一篇文章，我当时便好奇地看了起来。

“我”在一位训导员口中听了一个真实的故事：在他们的营地，有一条名叫“黑子”的狗，极其聪明。训导员为了测一下黑子的反应能力，便想出了一个办法。他让一个人“偷”一个东西，然后藏了起来。之后，他站到了队里。黑子出场了，它轻松地找出了藏好的东西，又找出了寻个“偷”东西的人。可是，训导员不同意这个人是。黑子奇怪了。最后训导员笑了，并告诉黑子它本来找对了，但是没坚持。黑子明白了这是一场骗局之后，十分伤心，就再也不理训导员他们了。它也不再为部队做事，性格也变了，不再那么有用了。最后，训导员只好忍痛安排它退役了。

当我读完这篇文章时，我惊呆了：没想到一只狗，一只极其普通的狗，竟然有这样的尊严。它不像狗，更不像动物，而像一个人，一个有自尊心的人。

狗也要尊严！在中国人的传统观念里，狗是没有尊严的代表，哈巴狗、走狗、狗头军师。。。。。今天，作者竟然说“哪怕是只狗，也是要尊严的！或者也可以说-------它们比人还要有尊严。现在的人，有的为了让别人满足他的愿望，竟愿意听从别人的指挥。别人让他向东，他就只愿意向东，别人让创始向西，他就只愿意向西。这种人，可以说他连只狗都不如！

当你读完后，你就会被军犬黑子的自尊心所感动。最聪明的狗除了不会说话之外，跟人没有什么差别。黑子的聪明就因训导员的一句玩笑话而彻底地葬送了。因为它信误导员胜过信自己。它不停地听从训导员的话，却把正确的答案当成错的。它也想不到竟是自己最信任的人把自己给骗了。读到这个地方就叫人心酸。被自己最信任的人给骗了，任何人也接受不了。

狗都这样有自尊心，有尊严。如果一个人连这个都没有，就可以说他连只狗都不如了。

所以在此，我也要告诉大家，生命可贵，尊严也可贵。如果一个人没有了尊严，那他连一只狗也不如了。

军犬黑子读后感【篇5】

前几天我读了一篇感人的文章，文章标题是《军犬黑子》，下面让我细细道来。

这篇文章讲的是作者听一位军犬训导员讲的一个真实感人的故事。

在训狗基地里，有一条极其聪明的狗叫“黑子”。有一天，几个训导员想出了一个特殊的方法，决定来测试一下黑子的分辨能力。读到这儿，我想：这还用测吗?狗的动作灵活，头脑又聪明，不管分辨什么它一定能办到。于是我就继续读了下去。训导员找来十几个人，让他们站成一排，然后让其中一个人去营房偷了一样东西藏起来，之后再站到队伍中。这样就一切完成了。训导员牵来了黑子，让它去找丢失的东西。黑子很快就把那个东西从一个很隐秘的地方叼了出来。训导员高兴地拍了拍它的脖子以示嘉奖，之后又让它去找那个“小偷”。他指了指那些人，黑子用鼻子一下就抓住了小偷。我漫不经心地心想：这有什么难的，不看了。正当我要放下书时，书中一个细节又让我有了兴趣。应该说，黑子把这个任务完成得极其完满。可训导员却一个劲摇头对黑子说：“不!不是他!再去找。”这句话让我和黑子都大为诧异，我心想：狗的鼻子也会出错吗?黑子的眼里也闪出了迷惑的目光。之后黑子一次又一次抓住了真正的“小偷”，可都被训导员否认了。黑子的信心被击溃了。……最后大家笑了，这下黑子被弄糊涂了。后来大家把真相告诉了黑子。黑子知道是骗局后，“敖”地叫了一声，留着泪离开了。人们这才知道——军犬比人更加需要尊严。

当我读完这篇文章后，我深深感到，尊严对一个军犬来说该多么重要!何况我们人呢?我们人与人之间一定要有信用，要相互尊重。如果有人借东西不还，下次别人就不会再借给他了。因为不守信用的人是不会有朋友的。如果一个人总是瞧不起别人，不尊重别人，他也不会有朋友。

军犬黑子读后感【篇6】

暑假的时候，我读了很多文章，但唯有一篇叫做《军犬黑子》的文章，给我留下了深深的印象。

文章很短，主要讲的是一只优秀的军犬黑子，被训导员戏弄，让它去捉小偷，黑字明明抓对了，却耍它说不是那个人，经过一次次的错误后，黑子终于放弃了，随着训导员的眼光，它终于抓到了一个人当然它是错的。后来呢，后来是黑子不再信赖所有的人。同的性情也起了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛训导队没办法，只好忍痛安排它退役。

读完文章，我的心一直不平静。我总是为黑子感到同情，我想对那些训导员说：虽然它只是一只狗，但它和人类相比，除了不会说话，其他方面都是一样的，都是有自尊的！人类有什么资格去践踏它的自尊！一只狗，可能陪了你很久，可能给你带来很多欢乐，当它感觉自己被背叛的时候，它会哭它会伤心流泪它会不再相信你它会远离你这个时候，你的多少后悔挽留都是毫无意义的！它和人一样，都是有感情的，都是不希望自尊被侮辱的。因为它是你朋友，因为他对你的忠诚，你怎么忍心去伤害你的朋友呢！你的这种行为，连狗都不如！即使，你不是有意的，但是你会想到这个方法就代表你没有考虑过黑子的自尊心！你，也就永远失去了这个朋友。

有人说，黑子只是一只狗，即使失去也没什么的，那么，这样的人，我告诉你，你、错了，你不只是伤害了一只狗，你是对生灵那种和人一样的感情色彩的藐视！

军犬黑子读后感【篇7】

读了《军犬黑子》，我不禁为之一震——原来人和动物也可以互相信任啊。

黑子原来是一条极其聪明的狗，可是在一次测测黑子的反应能力的办法中，被训导员无缘无故的责骂和误导，使它不再信任训导员了。也不再威风凛凛、精神十足，而变得不吃不喝，精神委顿。让人不禁为它感到可惜。

我读过一篇叫《狗母》的故事，讲的是一个叫金斗的人收留了一条流浪的母狗，彼此情感深厚，后来因为战乱的'原因，金斗被迫到处流浪，而把一岁的小孩交给狗母带，五年后才回家，母狗也为此燃尽生命之灯，而小孩白白胖胖，故事真诚感人。

《军犬黑子》和《狗母》让我们明白原来信任也是建立在互相平等的基础上，你只要付出了真诚，得到的也是很好的回报，同时信任也是有限度的，如果一味的欺骗和误导最终得到惩罚的还是我们自己。

由此，同时我想我们平时的学习和生活，同学之间互相信任，师生之间共同进步。大家彼此认真对待每一个人，处理每一件事，解决每一个问题。大家都怀着一颗真诚的心。共同追求我们向往的目标。到处充满阳光、充满朝气、充满进取那该多好!

《军犬黑子》的故事让我们感到原本好好的一件事，因为无端的诱导而变得失败，而《狗母》的故事让我们感到世界充满爱。希望我们人与人之间，人与动物之间都应该和平同处，互相信任。让世界更和谐、更美丽!

军犬黑子读后感【篇8】

我前几天看到过一篇文章，名叫作《军犬黑子》，非常具有教育意义，接下来我就给大家介绍一下，《军犬黑子》读后感。

"我"认识一位军犬训导员，他给"我"讲了一个故事，是他亲身经历的：在他们的那个营地有一条名叫"黑子"的狗极其聪明。有一次，训导员想出一个办法，决定用来测一测黑子的反应能力。他让十几个人站一排，又让其中一个人去营房"偷"一个东西藏起来，之后再站到队里去。这一切完成后，训导员把黑子拉出来让它找丢失的东西。黑子轻而易举地就找了出来。训导员又让它找那个人，黑子也找到了。但训导员却说不是。黑子眼睛里闪出迷惑的目光，因为它确信自己并没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对的信赖的黑子相信了训导员，又回去找。但它经过了再三再四的谨慎辨别和辨认，还是把那人叼了出来。不!不对!训导员再次摇头。再去找!在训导员严厉的训斥中，黑子的自信被击溃了，它相信训导员当然要超过了相信自己，读后感《《军犬黑子》读后感》。它终于放弃了那个"小偷"，转而去找别人。训导员笑了，黑子糊涂了。训导员告诉黑子它本来找对了，可它没坚持。当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地"嗷"地叫了一声，几大滴热泪流了出来。之后，它沉沉地垂下了头，一步一步地走了出去。黑子从此之后不再目光如电、奔如疾风了，甚至不再信赖任何人。悔恨的训导员没办法，只好忍痛安排黑子退役。

读完这篇文章，我明白了狗也有尊严。在中国人的传统观念里，狗是没有尊严的代表，哈巴狗、走狗、狗头军师。今天，作者竟然说"哪怕是只狗，也是要尊严的!或者反过来说--它们比人更要尊严!"

听完这个故事，你是否也会被军犬黑子的自尊所感动。聪明的`黑子对训导员建立的绝对信任在训导员一次无意的玩笑之下就这样没了。黑子信任训导员多过信任自己。它满脑狐疑，不断地在自己身上找原因，却打死也想不到竟是自己最信任的人在玩弄自己，为此自尊受到严重的伤害。读到这里叫人心酸。这哪里是狗啊?分明是个有思想有感情的人!由此可见，一个人如果没了尊严，就连一只狗都不如了!

军犬黑子读后感【篇9】

暑假我读了六年级书里的军犬黑子这篇课文讲了黑子是一条极其聪明的军犬，它的训导员为了训练它，就采取了一种特殊的方式，想让黑子学会坚持自己的观念。训导员找来十几个人，让他们站成一排，然后让其中一个人去营房偷了一样东西藏起来，之后再站到队伍中。这样就一切完成了。训导员牵来了黑子，让它去找丢失的东西。黑子很快就把那个东西从一个很隐秘的地方叼了出来。训导员拍了拍它的脖子以示嘉奖，之后又让它去找那个“小偷”。

他指了指那些人，黑子用鼻子一下就抓住了小偷。可训导员却一个劲摇头对黑子说：“不!不是他!再去找。”结果，当黑子知道训导员是在骗它时，失去了对训导员的所有信任，它在知道后不吃不喝最后只好退役。 文中的训导员没有想到一点，动物其实也是拥有着自己的感情的，千万不能去欺骗它们。对于单纯的动物来说，骗它们是给了它们心理上刻下了一个永远也无法抹却的痕迹。我真是有点儿恨文中的训导员了，他好不容易与黑子结下了深厚的友谊，却为了开一个小小的玩笑，而失去了一位忠诚的朋友。动物的心是最脆弱的，欺骗动物可以讲动物的心伤害，动物也是拥有自己的感情的'!

让我们用真心与动物交朋友吧不要欺骗动物因为动物也是有感情的对于单纯的动物来说，骗它们是给了它们心理上刻下了一个永远也无法抹却的痕迹。

军犬黑子读后感【篇10】

《军犬黑子》讲述了军犬黑子在一次不寻常的演习中，出色地完成了训练员指派的任务，但黑子一向信任的训导员连连摇头，屡次叫黑子去找。黑子信任训导员胜过信任自己，当它看到训导员的眼神有了一丝变化的时候，它把那个人拖了出来，当然，那是错的。当它明白这是一场骗局后，痛苦地哭叫着，它的自尊没了，对训导员的信任也随即消失了。沉重的打击使它心灰意冷，它也就不会像从前那样目光如电，奔如疾风，虎视眈眈，威风凛凛了。

这个故事教会了我们要讲诚信。诚信是立人之本，人不能容忍自己最信任的人对自己撒谎，狗也是这样。诚信是可贵的，同时也是不可或缺的，在我们的生活中，若无时无刻都充满诚信，那我们这个社会也将是和谐美满的。诚信的人往往会受到别人的拥戴，也会使别人受到感染，即诚信待人，别人也会对你坦诚相待，你就能交到更多的朋友。你有没有做到讲诚信呢?如果没有，那就请快快改正这个缺点吧!

军犬黑子读后感【篇11】

在寒假里，我阅读了一篇文章叫：《军犬黑子》，令我记忆犹新!

故事是这样的，在一个军队营地中，曾经有一条名为“黑子”的狗，极其聪明。有一天，训导员找来了十几个人，站成一排，让其中一个人去“偷”了一件东西藏了起来。训导员又找来了黑子，让它去找出丢失的东西，黑子很快就找到了。训导员又让黑子找出小偷，黑子很快就找到了，将小偷拉出了队伍。可这时，训导员说，不是他，再去找。黑子确定是这人，但训导员却还要它去找，黑子只好随便抓来一人。看到黑子抓来的人，大家都哈哈大笑起来，训导员对黑子说，你本来找对了，可你错在没有坚持。当黑子明白这是一场骗局后，痛苦地叫了一声，离开了营地。后来，黑子不再相信任何人，不再勇敢威猛了，训导员们没有办法，只好安排黑子退役。

读了这篇文章，我有一个疑问：为什么训导员把黑子退役了?带着这个问题，我又读了几遍，才明白原来黑子不在目光如电、奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛……所以训导员才忍痛安排它退役。这篇文章告诉我们：一次失败不算什么，从头再来，就能成功，要经受考验!

欺骗是一个很可怕的东西，人与人之间要真诚!

三只小猪读后感(实用11篇)

如何撰写一篇令人难忘的读后感？利用网络可以找到作者的作品，其中有很多受人瞩目的佳作。读后感可以让我们从不同角度去探究文本的价值和意义。本篇“三只小猪读后感”希望给您带来新奇感受和满足，欢迎来品读，希望您能够阅读并珍藏！

三只小猪读后感【篇1】

这本书讲的是山上住着一位猪妈妈和三只可爱的小猪，在小猪一天比一天长大的日子里，它们什么都不会做。有一天，猪妈妈把三只可爱的小猪叫到一起说：“你们长大了，应该独立生活，等你们把房子盖好就般出去吧”。

老大非常懒，盖得很快，只是用稻草堆成一个很不结实的稻草房子。狼来了，轻轻一吹房子就倒了，老大赶紧跑。老二也很懒，只是到森林里找来了几根树枝，用绳子把所有树枝绑在一起，很快盖起了一个比大哥稍微结实一些的房子。狼来了，轻轻一吹又倒了，老二也赶紧跑。

老三很勤劳，上山用车推来了一车大石头，买来了水泥，认认真真地盖成了一个石头小房子。这石头小房子比老大和老二盖的小房子都要结实很多。狼来了，吹了半天也没吹倒。狼就用头撞，房子还是没有倒，狼的头上却起了个大包。狼想从烟囱里爬进去，老三马上在火炉里点着火，狼赶紧跑了。

看过这个故事后，我再想想自己平时做事情，有点像老大和老二，马马虎虎，总是丢三落四，难怪爸爸妈妈总是说我：做事要有耐心。我每天会读几遍《三只小猪》，时刻提醒自己向老三学习，以它为榜样，做人做事要踏踏实实，不能只看表面。学习也是一样，只有不怕苦、不怕累，专注、认真，才能真正的学会，所以我要不断努力，成为一个聪明、勇敢、勤奋的好孩子。

三只小猪读后感【篇2】

从前，有三只小猪他们的性格都不一样老大老二很懒惰，老三却很勤快。

有一天，妈妈说：“你们长大了应该自己养活自己了。”

三只小猪听了后，立即出发。

第二天，老大找来稻草，做了一个稻草房子，老二找来木头做了一个木头房子，老三用砖头和水泥做了一个砖头房子。

第三天，来了一只大灰狼，它先到老大的房子门前说：“开门！开门！再不开门我就吹毁你的房子。

老大说：“谁会给你开门，癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门。”

大灰狼使劲吸了一口气，使劲的一呼，把老大做的稻草房子吹垮了。”

老大赶紧跑到老二家，老二叫他进去，把门锁上，大灰来了说：“开门！开门！否则吹垮你们的房子。”

老大和老二说：“谁愿意给你这种肉食动物开门。”

大灰狼使劲给吸了一口气，使劲一呼把木头房子吹垮了。

老大老二赶紧跑到老三家，老三叫他们进来锁上了门，然后大灰狼来了说：“开门开门再不开门就吹垮你们的房子。”三只小猪说：“你吹吧！你吹也吹不垮。”

大灰狼使劲吹了一口气结果砖头房子还是纹丝不动。大灰狼吹的气喘吁吁筋疲力尽，最后灰溜溜的走了。

三只小猪过上了幸福安心生活。

三只小猪读后感【篇3】

寒假期间，我读了日本作家河野光亚的《美丽的数学》系列画册之一的《三只小猪的故事》。这本书是关于：苏格拉底的妻子，狼，叫苏格拉底出来寻找食物，但是那里有五间房子和三只小猪。于是他想到了青蛙毕达哥拉斯，三只猪睡在哪间屋子里？苏格拉底必须思考这个问题才能吃到猪。在第一次讨论之后，毕达哥拉斯提出了“结合”的概念。他认为第一头猪进入房间的方式是五根树干，第二头猪进入房间的方式是二楼的五根树枝，第三头猪进入房间的方式是三楼的五片树叶× 5× 苏格拉底继续假设，如果每家只有一头猪呢？毕达哥拉斯提出了“安排”的概念。就像以前的大树例子一样，树枝越来越少，计算也越来越简单。根据5× 4× 3=60。但是，ksantibe提出了“三只小猪可能住在同一个房子里”的可能性。这样，就有5条主干道，2楼6条支线，3楼7条支线。根据5× 6× 7=210，我查了一遍，发现进屋吃小猪的方法只有35种，但此时天亮了，我吃不下小猪。这就是故事的结尾

所以，我的结论是，三只猪住在同一个房子里的方式是组合，而它们不住在同一个房子里的方式是排列

我发现生活充满了排列和组合。世界上的一切都是排列和组合的结果。只要排列组合好，一切都能成功！如果你把单词排列组合得好，你就能写得满分；如果你把颜色组织得好，你就能成为蒙娜丽莎那样的名画；如果你把音符排列组合得好，你就能写出动人的音乐；把数字排列组合起来，也许你能中彩票！发挥好想象力，就能安排成更好的生活

三只小猪读后感【篇4】

今天，我读了一本《三只小猪》的书，下面我就给你来描述一下。

有三只小猪分别是：老大呼呼，老二噜噜，老三嘟嘟，它们的妈妈跟它们说：“你们已经长大了，应该自己造房子了，要记住有三种材料，分别是：稻草、木头和砖头，稻草没有木头结实，木头没有砖头结实”。

小猪们听完妈妈的话后，便手拉手高兴地走了。它们走啊走，发现一堆稻草，老大说：“我就用这稻草来造房子吧！”

老二和老三继续走，发现一堆木头，老二说：“我就用木头搭个木头老三独自向前走着，突然，眼前出现一堆砖头，它高兴地手舞足蹈，老三盖呀盖。一天，两天、三天。直盖了三个月，它腰酸背痛，可是，看着自己努力得来的成果感到非常高兴！

山脚下有一只灰太狼，它知道来了三只小猪，心想：“你们来得正好，我肚子正饿着呢！”灰太狼阴森森地笑了笑。他首先来到老大的房子前，用力地吸了一口气，然后“呼”地一下房子倒了，老大撒腿就跑，嘴里喊着：“灰太狼来了，灰太狼来了”。老二听见叫声急忙开了门让老大进来，然后把门关得紧紧的，怕灰太狼闯进来。灰太狼推了推房子，房子只是摇晃了一下没有倒。灰太狼再用力推，终于把房子推倒了，老大和老二跑呀跑，跑到了老三家敲门，老三急忙开门让它们进来。灰太狼推了推，房子纹丝不动，他用尽全身的力气推，房子还是一动也不动，灰太狼从烟囱爬了进去，小猪们在壁炉里烧了一锅热水，灰太狼落下来刚好掉在水里烫死了。

读了这篇文章，我知道了大家一定要珍惜友谊，互相团结。小猪的团结精神真值得我们学习。

三只小猪读后感【篇5】

这是一本关于排列和组合的书。一般来说，我在高中的概率统计课程中教授排列组合的知识。我现在不大懂这本书。让我从一个简单的例子

开始，如果有三只小猪，它们必须住在五间房子里，而每间房子里的小猪数量没有具体说明，那么有多少种住宿条件呢？首先，第一头猪可以随意住在任何房子里，所以有五种选择；同样，第二只猪也可以随意住在这五间房子里，所以它也是五间；同样，第三只猪有五种选择。因此，共有5个× 5× 5=125个安排

让我们考虑一个更复杂的情况。如果一个房子只能住一头猪，有多少安排？首先，第一头猪可以随意住在任何房子里，所以有五种选择；第二只猪只能住在剩下的四间房子里，所以有四种选择；同样，第三只猪只能住在剩下的三间房子里，只有三个选择。因此，共有5个× 4× 3=60安排

，如果不考虑仔猪的顺序，只考虑它们在房子里的组合，有多少种方式？这种情况，我们称之为组合，比排列少很多。也就是说，就像两个豌豆被排列一样，如果它们不相同，如果猪是相同的，那么许多豌豆就会重复。那么有多少是重复的呢。对于三头仔猪的排列，可以知道有1、2、3头；1,3,2；2,1,3；2,3,1；3,1,2；有6个3,2和1的排列。也就是说，对于上述排列，每种情况将重复6次，形成60个排列。当我们不考虑仔猪的顺序时，组合数变成60÷ 6=10种

排列和组合很有趣，但很难理解。我需要学习更多

三只小猪读后感【篇6】

今天，我读了“三只小猪”的数学故事，讲了三只小猪住在五间屋子里。有多少种不同的方法

首先，想想第一只小猪。也许他住在第一、第二、第三、第四、第五个房间，也就是说有五种房子；想想第二只小猪。将第一只小猪固定在第一、第二、第三、第四、第五个房间，使第二只小猪可以住在第一、第二、第三、第四、第五个房间，每个房间有五种生活方式；加入第三只猪。和第二只猪一样，每只猪都有五种生活方式，用乘法表示：5x5x5。有125种方法。有太多的方法可以分开！如果你用绘画的方式来表现它，你需要画125幅画，很多！但是如果我们用大树和树枝的方法，很容易画出来，也很容易理解，这和我们学的树形图非常相似。第一只小猪被分成树的五个分枝，第二只小猪被分成第二层的五个分枝，第三只小猪被分成第三层的五个分枝。也可以按5x5x5计算，结果是125

，如果你考虑一个简单的情况，假设每个房子只能住一头猪。这和上面一样，先固定第一只小猪，而第二只小猪只有四种生活方式；然后固定第二只猪，第三只猪只有三种生活方式，用乘法表示：5x4x3，有60种方式。如果用树形图来画，第一只小猪的划分方法仍然被认为是树的五个主要分支，第二只小猪的划分方法是第二层变成四个分支，第三只小猪的划分方法是第三层只有三个分支，也可以按5x4x3来计算，结果是60。随着分支越来越少，计算变得越来越简单

我发现用树形图

来表示置换和组合问题是一种很好的方法

三只小猪读后感【篇7】

今天读了一篇《三只小猪》的故事，爸爸也给我讲过。

里面写的内容是三只小猪独自生活，盖房子的经过：在森林里，住着猪妈妈和三只小猪......

小猪们长大了，妈妈对它们说，应该改自己的房子了，出去独立生活了。

小猪们走后，各自准备一间属于自己的房子。

老大先动手了，它找来许多稻草，在空地上盖起一座简易的稻草屋，然后用草绳捆了捆，就完成了。

老二砍了许多木头，锯成木板、木条，叮叮当当敲个不停。不久，老二也盖好了一座木房，显然比老大家的房子结实得多。

老三起早贪黑，从早上到晚上，它一趟一趟地搬石头，堆到一边，然后再慢慢地砌成一面墙。整整过了一个月，老三终于把石头房盖成了，它非常高兴。

一天，有一只狼来到猪老大房前，它轻轻一吹，就把稻草屋给吹倒了，猪老大赶紧跑到猪老二家，狼又把猪老二的房子撞到了,两只小猪吓得躲到老三家，狼很快又来了，它使劲吹，房子却纹丝不动，它又使劲撞，但还是撞不到。

狼很想吃掉小猪，就爬到屋顶，像从烟囱里进去。三只小猪发现后，它们马上把火点燃，狼掉进火炉里，尾巴都烧焦了，它嚎叫着逃走了。

从此狼再也没有找三只小猪的麻烦，于是它们过起了幸福的生活。

这个故事告诉我们：做什么事都不要图速度，要认真做好每件事。

三只小猪读后感【篇8】

今天，我读了一篇文章叫《三只小猪新编》。

这篇文章写了：小猪们找来材料造房子，老大专心的造了一座坚固的房子，还刷上了白。整整花了一年时间，老大才住进去。

老二和老三可不像老大那样专心。它们都是住以前的房子。

有一天，三只小猪在森林里玩，大灰狼看见了，它想：这回我一定要吃掉它们。大灰狼拿着一个大锤子，心想：“是清蒸呢，还是红烧呢？”大灰狼先来到了老三的房子旁，一敲，房子就倒了。老三就跑到老二家门口，让老二给它开门，老二就给老三开了门。不一会儿，大灰狼又来到老二的家旁，又用锤子敲，老二的房子也倒了。于是，老二和老三就一起来到老大家门口，叫老大给它们开门，老大开了门，让它们进去。大灰狼来到了老大的家旁，用锤子一敲，房子并没有倒。大灰狼就说：“奇怪，怎么不倒啊？”老大笑着说：“我这房子可是铁做的，怎么会敲的倒啊？”

读了这篇文章我懂得了：无论做什么事，都要用心做。不能只顾眼前利益，要有长远的打算。

三只小猪读后感【篇9】

三只小猪这个故事主要讲述的是：“在森林里，有一只猪妈妈和三只小猪，猪妈妈希望三只小猪能够独立，就叫他们去盖房子。老大先找来了一些稻草，选择了一块空地用了一天的时间在中间塔了一座简易的稻草屋。

老二先找来了一些木块，锯成木板，木条，叮叮当当地敲个不停。不久，老二花了二三天的时间造了一座木房子。

老三回家左思右想，终于想出来了，他想用石头砌成房子，他每天日夜不停的搬石头，哥哥们在一傍笑他。小弟毫不理会，终于用了三个月的时间造好了一座既坚固又漂亮的石头房子。

有一天，大灰狼来了，到了老大家一口气就把房子吹跑了，老大见了就躲到老二家，大灰狼见到就用头去撞木房子，一撞就倒了下来。他们就连忙躲到老三家，大灰狼先使劲吹，没反应，接着又用头撞，结果房子没倒自己倒是被弹回来了。过了一会儿，他又想从烟囱里爬进去，老三从窗户看见大灰狼从烟囱爬进来，马上点起了火，大灰狼掉进火炉里，熏得够呛，整条尾巴都烧焦了。他嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了，从此三只小猪过着幸福快乐的生活。

海歆宝贝从这个故事中，认识到了自身的一些小缺点，明白了做事情不要偷懒要勤劳，不能为了简单、方便，而不认真做事情，要像猪小弟一样，做一个聪明、勤劳的好孩子，做任何事情都要仔细认真，不能马虎；不能像猪老大和猪老二那样懒惰贪图省力，就地取材随便放弃，拈轻怕重的，到最后一事无成，自己也差点成了大灰狼的盘中餐。要向猪老三一样勤劳，做事要事先做好准备，打好基础，遇到困难才不会手忙脚乱。

三只小猪读后感【篇10】

《三只小猪》讲的是：从前有三只小猪想盖房子。第一只小猪用草几下子就做好了一间草房子。第二只小猪用几天就盖好了一个木房子。第三只小猪用了三个月的时间，起早贪黑，辛辛苦苦的才盖好了一个结结实实的砖头房子。

有一只狼想吃小猪，它先去草房子里，一口气就把草房子吹倒了，第一只小猪赶紧跑到木头房子里，可狼追过来把木头房子也吹倒了，两只小猪又赶紧跑到了砖头房子里。这次狼怎么也吹不倒了。狼于是爬上烟囱，想从烟囱里钻进房子吃小猪。但三只聪明的小猪在烟囱下面烧了一锅开水，当狼从烟囱里滑下来时，一只小猪把锅盖揭开，狼被烫死了。从此它们过上了无忧无虑的生活了。

从这个故事我明白了，第三只小猪因为盖了一座砖头房子，才救了其它的两只猪。因为第三只小猪不怕吃苦不怕累。踏踏实实的做好一件事。才会盖出最结实的砖头房子。才会不怕老狼的袭击。这个故事还告诉我们，现在苦一点累一点没关系，以后就是幸福的。

三只小猪读后感【篇11】

自从学校开展了化利是为书香的活动后，在妈妈的教育下利用利是钱买了本《三只小猪的故事》课外书。故事的情节：猪妈妈有三个孩子，老大、老二和老三，一天猪妈妈让三个孩子去盖一间房子。老大用稻草很快就盖了一个漂亮的稻草房子！睡起觉来。老二找来几根木棍，说木房子既结实又好看，于是盖起木房子。很快木房子也盖好了，老二也睡起午觉。只有老三想好好建一个结结实实的砖房子。老大、老二睡醒了来找老三玩，但老三还是继续认真地盖房子，不理他们。到了傍晚老三终于盖好了一个又结实又漂亮的砖房子。有一天，从树林里来的一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得嗷嗷直叫。大灰狼很快就分别把老大的草房子和老二的木房子吹散了。

老大、老二跑到老三的砖房子里躲了起来。大灰狼追过来，用尽全身的力气，砖房子却纹丝不动。大灰狼又气又累，他看见屋顶有一个烟囱，便想从上面爬进老三的房子里。聪明的老三早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里被烫得嗷嗷直叫，不一会儿就被烫死了。老大、老二很惭愧，决心以后向老三学习，再也不偷懒了。

这则故事告诉我们：三只小猪对自己造的房子都非常有信心，可是最后只有一只小猪在靠勤劳和智慧打倒了狡猾的大灰狼！所以做什么事情都要认真扎实，不要偷懒。

鹰的重生读后感(实用11篇)

如果你想要了解涉及到“鹰的重生读后感”作品的所有细节和内容，那么你绝不能错过本篇文章。在读完该作品后，相信你会对此产生浓厚的兴趣。对某篇文章进行读后感的撰写，可以提高我们学习的动力和兴趣。你是否已经找到了一些有参考价值的作品读后感范文呢？感谢你的仔细阅读！

鹰的重生读后感 篇1

在鸟类当中，老鹰是长寿之王。它之因此达成这一“长寿之最”，是正因它经历了痛苦的锐变。鹰如“凤凰涅磐”一样，在经过风雨之后，绽放出了属于自我的美丽彩虹。读了《鹰之重生》之后，我有如下感想：

一，要勇于剖析自我；工作时刻长了，有了经验是好事情，但是切不可麻木。就象老鹰一样，在活了四十年以后，它及时剖析了自我的命运，没有麻木的生活下去，从而发现了新的生存之道，很好的继续生存了下去。咱们也一样，不能够老是凭经验去看问题，要透过不断的自我充实，自我批评，不断的向新的思想，新的事物靠近。咱们在工作中就应用心思考，从而发现问题，最终解决问题。

二，要勇于放下，敢于失败；一个新的项目刚开始投资的时候，可能不能够给咱们带来多大的效益，甚至咱们还会赔上很多。但是咱们就要敢于放下那些“鸡肋”，咱们要勇敢放下一些过往支持咱们成功而这天已成为咱们前进障碍的东西，使咱们能够重新飞翔。咱们要用心寻找一个个的新项目，从新项目中找出效益，获得赢利。这和老鹰啄掉旧的喙，长出新的喙，啄掉旧的羽毛，长出新的羽毛，拔掉旧的指甲长出新的指甲的道理是一样的。

三，合理使用现有资源，合理使用人才；老鹰是用新长出来的喙来拔掉老化的指甲，新的指甲来拔掉久羽毛的。它为什么不用旧喙来拔指甲，旧指甲来拔羽毛哩？很显然，旧的喙不够牢固，它可能非但不能拔掉旧指甲，还会弄的个自我脱落的结果，当然旧的指甲也是不能够拔羽毛的。因此老鹰选取了新喙，新指甲。同样的，在咱们的工作当中，咱们要合理的使用现有资源，做到恰如其分的分工。有知识的大学生，就把他们安排到适合他们的岗位上去，而一些需要社会阅历的，社会经验的工作就由咱们这些老同志来完成。这样一来，咱们就都能够在工作中找到自我的位置，最终把工作做的漂漂亮亮的。

四，要学习并领悟寻找最好的策略；老鹰是先发奋飞到山顶，在悬崖上筑巢，从而完成自我的蜕变的。如果它就那样随便的在山脚，或者是其他地方来完成自我的蜕变的话，恐怕早就变成别人的“盘中餐，食中味”了。工作也是如此，蛮用力可不行，还得找准方向，找准方法，才能够事半功倍。蛮用力气说不定会南辕北辙哩！

鹰蜕变的故事发人深省，它透过蜕变得以重生。坚信咱们长江润发集团在郁书记的领导下，透过领悟鹰的精神，勇于改革，勇于创新，明天会越来越好！

鹰的重生读后感 篇2

看了《鹰的重生》的视频后，内心波澜起伏的同时，更使我在学习，反思，审视如今的社会现状中，收获着太多太多弥足珍贵的智慧。

鹰是世界上寿命最长的鸟类，它的一生能够长达70多岁，但是要活那么长的寿命，它在四十岁的时候，务必做出一个痛苦却又十分重要的决定，因为当鹰活到四十岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物;它的喙因年龄也渐渐变得又长又弯，几乎碰到胸膛，而它的翅膀也由于羽毛长得又浓又厚而变得十分笨重，也使得飞翔十分吃力，这时候鹰只有两种选取：一、等死，二、十分痛苦的重生。有很多鹰没有选取重生，在四十岁时因得不到食物而饿死，而另一些鹰选取了重生，在悬崖上筑了一个个性的巢，并且停在那里不能飞翔。它首先用新长出来的喙，把原先的爪子，一根一根地拔出来，然后，当新的爪子长出来后，再把自我身上又浓又密的羽毛一根根地拔掉。五个月后，鹰才能像年轻一样傲击长空，再过三十年展翅翱翔的岁月。

与其说《鹰的重生》是一个励志故事，倒不如说是一副引导人们如何走出困境的洗涤心灵的良药。有时候，我们不得不做出艰难的决定，来突破自我的瓶颈问题，实现自我超越，我们务必把不良的习惯和传统的陈旧思想彻底抛弃，才能有所创新，有所进步。

正如很多父母认为孩子学习成绩不好，是因为孩子不肯学，却从来不曾反思过自我的教育方式有没有问题?于是，习惯了以居高临下的家长式的姿态去教训孩子，常常不顾及在人格上父母和孩子是平等的，错误的以为，我是孩子的父母，采取何种方式教育孩子，是个人的事，跟别人无关，而且总是自以为是的笃信自我的教育方式是正确的，但是否能够真正改变孩子的不良习性?从来不懂得去思考：究竟该怎样做?才能赢得孩子的心，使其心甘情愿地主动选取改变。若是父母要将爱真正融入孩子的内心世界，走出教育的误区，是需要掌握必须的教育技巧的，并不是情绪化地加以对待就能奏效。当然，选取学习一些科学的家庭教育理念是最好的途径，但是，这对于来自方方面面生活压力的父母来说，需要先突破思想上的瓶颈问题：学会取舍，才能在百忙中抽出时光好好学习，天天向上;才能引领着孩子朝着科学的阳光大道一路迈进;才能真正有潜力去实现望子成龙，望女成凤的心愿。

如今的教育缺少太多的思考和创新意识，用同样的标准来衡量不一样个体的成绩，是否合理?用繁多的作业量来提高孩子的成绩，却泯灭了孩子的学习兴趣;无师自通的父母们，在摸索和瞎折腾中，耽误了一个个孩子的最佳教育时期;差生都是冤假错案，而这些错案，又有谁来评审呢?应对这么多的问题，如果不能寻求改变和突破，难道我们真得要像有些鹰一样，等死吗?鹰是因为没有选取痛苦的重生，因得不到食物而饿死，而我们人类呢，难道就就应在墨守成规，坐以待毙中，走向不归路吗?

综合分析如今的教育现状，家庭，学校，社会没有构成一个共识：对做人教育的重视。所以，大部分孩子在苦不堪言的学习生活中被逼无奈地学习，丧失了学习的动力(快乐)。如果是真正好处上的做人教育，至少不该缺少最起码的尊重和理解。尊重，教育尊重过孩子们不堪重负的感受吗?理解，教育又何曾理解过孩子们被迫无奈的处境呢?减负，减负，只是成了一种口号，却不能有效地走进孩子们的生活。

在这样一个一时无法扭转的大环境下，父母们不得不具备必须的分析潜力和思考潜力，与其让孩子们在书海中，痛苦地挣扎，倒不如培养孩子的学习兴趣，培养特长，让他(她)们在乐趣中，凝聚欢笑和激情，奔赴理想的港湾。唯有这样，才能做到像鹰一样重生，虽然这条路并不平坦，洒满了艰辛的泪泉，但这才是真正通向期望的唯一选取。

鹰的重生读后感 篇3

《鹰的重生》这个故事，讲述了鹰在他的生命过程里必须经历的一次艰难而重要的决定，那就是如果想生存，就必须选择未来要经历一个十分痛苦更新的过程。

听过这个故事，我感慨颇多，一方面是对鹰的整个生命有一个这样的过程感到惊讶，另一个更重要的感受是在这个故事中无不显示出我们在整个生活和工作的环境中的影像出的种种状态。

我们在整个生命中都有这样的选择。

首先，保持的是一种平和的心态。俗话说“宠辱不惊”。特别是面对挫折的时候抱有一种什么样的态度，选择面对，还是自暴自弃。如果放弃，可能放弃的是整个的生命，如果勇于面对，才可能抓住最后的机会，重新飞翔。虽然现在的我还很辛苦，但是一定要心怀理想，勇于创新，脚踏实地，戒骄戒躁的做人做事，这样才是会成长与发展。

其次，成长是需要重复的。生命是一种过程，在整个过程中我们会面对许多重复的事情，我们也在这个重复的过程中成长。就像故事中的鹰一样，一生会遇到两次质的'学习成长。第一次是在一片空白中学习成长，而第二次则是要洗掉所有的从前、放弃所有的过去，做出一次艰难的抉择，经历一次痛苦的历练，再次更新。第二次要比第一次更加痛苦，因为已经有了无论辉煌，还是失败的过去，更重要的是这一次要更加努力，更加奋进，才能达到理想的效果。就像我们的成长一样，每一次都有前面的积累，可是我们要突破前面的自我，这又是一次极大的挑战！

第三，成长是一个痛苦的过程。古语有云：“吃得苦中苦，方为人上人。”每一次真正的历练之后，才会在不知不觉中获得成长，而且你自己经历过多大的困难，突破他，就有多大的成长。就像鹰的选择一样，虽然辛苦，但是却换来了三十年的生命！

《鹰的重生》中，我们应该学习鹰的视野，做人做事要有远见，一次的历练，可以换来三十年的生命，这个也是我们所需要的，每次的做事都要有突破，否则就不要做。我们也要像鹰一样，勇敢的去飞翔！

鹰的重生读后感 篇4

读完，我感触颇深。它使我明白要想实现自己的梦想就必须付出超越生死的努力。

鹰之所以能够活到70岁成为世界上寿命最长的鸟类，是因为它在不断老化的时候能够做出最困难的决定。那就是用最痛苦的蜕变换得日后的重新飞翔。在人生道路上，谁都难免会遇到挫折，这时我们要勇于面对，而不是退缩。因为我们面临的选择只有两个:要麽一蹶不振，等待死亡；要麽勇敢地站起来，寻找新生。人生也是一个不断学习、进步、发展的阶段，如果没有英勇拼搏的精神，又怎能超越自我，实现自己的理想呢?

作为企业，当然有它自己的生命周期，有它起步、发展、高峰的阶段。在它不断发展的过程中，就需要我们拥有鹰一样的生存精神，敢于放弃一些曾经支持企业而今阻碍我们前进的东西。尤其是企业的文化和管理观念。企业是由我们一个个普普通通的员工构成的单位。如果一个企业内部风气变坏，自然使员工激情减退，甚至会使一些满怀激情拥有梦想的人感到报效无门最终选择离开。不知高层领导是否能够强烈的意识到?

不论是个人还是企业乃至国家，我认为我们都应该自信、自立、自强，有着顽强的毅力和强烈的生存精神，否则，我们就会被社会所淘汰。而作为企业和国家，只有这样，才能适应国际化，才能兴旺发达。

申办奥运会曾是我们十多年的梦，而这十多年就是我们一个蜕变更新的过程。如今奥运会马上就要到来，这代表着我们国家的强大，同时也是一次重大的挑战和考验。我们应该抓住机遇，在改革创新中注入新的血液促使经济的发展有更新的刺激和活力。我们更应该拥

有鹰一样的精神努力奋斗在世人面前展示我们中华民族强大的凝聚力和东方不败的魅力。

我们要学习鹰的这种精神，努力把自己的工作做好，时刻以鹰的精神为榜样把领导安排的工作完成，时刻以鹰的精神为动力，激励自己，使自己成为一名优秀的员工。

鹰的重生读后感 篇5

上周四教研会，负责教学工作的王校长首先为大家播放了一个7分钟的视频材料《鹰之重生》。画面背景是蓝天、白云，翱翔于长空的鹰。在震人心魄的背景音乐声中，画外音介绍了鹰的成长历程：鹰的寿命大约是70年，前40年鹰搏击长空，绝对是空中霸主。然而40岁后，鹰开始老化，它们的爪变秃了，无法抓牢猎物；它们的喙变得又长又弯，几乎弯到了胸膛；它们的羽毛，又厚又密，使得飞翔十分吃力。它必须做出艰难的决定，或者等死或者经历十分痛苦的更新过程——150天漫长的蜕变。它必须在高山悬崖上筑巢，然后用它的喙击打岩石，以致喙全部脱落，然后等待长出新的喙；然后它会用它的喙，把趾甲一根根拔除，然后等待长出新的趾甲；新的趾甲长出后，它继续用它的喙，将羽毛一根根拔掉，5个月后，新的羽毛长出来了，鹰重回蓝天，开始它后30年的飞翔……后边还有些内容，但是鹰艰苦的蜕变，悲壮的重生，却始终烙印在我的脑海里，久久不去。

其实感到震撼的不仅仅是我，还有在座的许多教师。大家静静的看着视频，没有人说话。

鹰面临蜕变，我们教师何尝不是如此呢？40岁左右的教师，工作时间大多一二十年，我们的阅历是增长了，我们的经验是丰富了，然而我们的`意志也消磨了，不再有当初的冲劲；我们的思维也定型了，没有了创新的意识；我们的知识老化了，不再适应瞬息万变的时代……我们要怎么办？我们必须做出重生的决定，我们必须开始艰难的蜕变。

我们首先需要蜕变的是我们的思想。我们的发展观、学生观、质量观、知识观都必须进行根本的改变，我们必须形成自己的教育哲学，我们必须明白我们为什么而教。

我们更需要蜕变的是我们的言行。教师即课程，言行即教育。我们的语言要启迪智慧，激励发展。我们的行动要示范引领，陪伴成长。我们的课堂应该是学生成长的学堂，个性发展的舞台。

我们必须适应网络时代的来临，我们必须适应电子时代和云时代的来临；我们必须适应学生个性的乖张，我们必须适应家长和社会的苛求；我们必须适应一切新问题的出现。只有适应了，才能顺势而为，引领改变。我们必须改变旧的的思想和做法：成绩重要，但绝不是学生成长的唯一；规范重要，但学生个性绝不能忽视；知识重要，但能力更是孩子生存和生活的必须；严格管理重要，但爱心正是严格管理的出发点；经验重要，学习更是教师成长的必须……

改变了，我们才能重生；改变了，我们才能更幸福的工作，快乐的生活。

鹰的重生读后感 篇6

老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它的生命能够长达70多岁。

但是要生存那么长的时刻，老鹰在四十岁的时候，务必做出一个痛苦却又十分重要的决定：正因当老鹰活到40岁时就会出现龙钟老态：神情萎靡不振，动作笨拙迟缓。它的爪子已经开始老化，无法有效地抓住猎物；它的利喙因年龄也渐渐变得又长又弯，几乎碰到胸膛；而它的翅膀也由于羽毛长得又浓又厚而变得十分笨重难以飞翔。那个时候，你很难想像它以前是动物世界弱肉强食链环中的残酷一霸。

这时候的老鹰只有两种选取：一就是等死，二是进行一次血淋淋的自我蜕变。有很多的老鹰没有选取重生，在四十岁的时候因得不到食物而饿死，而另一些老鹰却选取了重生！

选取重生的老鹰务必耗尽最后的力气，挣扎着飞上一处渺无人迹的悬崖，待缓过劲来后，便强忍着剧痛，在悬崖上筑一个个性的巢，并且停在那里不得飞翔，开始进行长达一百五十天痛苦的重生过程。

它首先强忍着剧痛，不停地用它的弯喙狠狠敲击坚硬的岩石，直到老喙连皮带肉完全脱落，然后等待新的喙长出来。新喙首先不是用来捕食，而是用它把已经老化的脚趾甲一个一个连根拔除。然后又要经历一个痛苦而漫长的等待过程。等到新的爪子长出来后，老鹰再要把自我身上又浓又密的羽毛一根根地拔掉。五个月后，新的羽翼才会重新丰满起来，这时老鹰又能象年轻时一样傲击长空。

这样一个“脱胎”和“重生”的过程，需要150天左右的痛苦的坚持。然后，展翅翱翔的老鹰拥有了它的第二次性命！

鹰的重生读后感 篇7

在鸟类当中，老鹰是长寿之王。它之所以达成这一“长寿之最”，是因为它经历了痛苦的锐变。鹰如“凤凰涅磐”一样，在经过风雨之后，绽放出了属于自我的美丽彩虹。读了《鹰之重生》之后，我有如下感想：

一，要勇于剖析自我;工作时光长了，有了经验是好事情，但是切不可麻木。就象老鹰一样，在活了四十年以后，它及时剖析了自我的命运，没有麻木的生活下去，从而发现了新的生存之道，很好的继续生存了下去。我们也一样，不能够老是凭经验去看问题，要透过不断的自我充实，自我批评，不断的向新的思想，新的事物靠近。我们在工作中就应用心思考，从而发现问题，最终解决问题。

二，要勇于放下，敢于失败;一个新的项目刚开始投资的时候，可能不能够给我们带来多大的效益，甚至我们还会赔上很多。但是我们就要敢于放下那些“鸡肋”，我们要勇敢放下一些过往支持我们成功而这天已成为我们前进障碍的东西，使我们能够重新飞翔。我们要用心寻找一个个的新项目，从新项目中找出效益，获得赢利。这和老鹰啄掉旧的喙，长出新的喙，啄掉旧的羽毛，长出新的羽毛，拔掉旧的指甲长出新的指甲的道理是一样的。

三，合理使用现有资源，合理使用人才;老鹰是用新长出来的喙来拔掉老化的指甲，新的指甲来拔掉久羽毛的。它为什么不用旧喙来拔指甲，旧指甲来拔羽毛哩?很显然，旧的喙不够牢固，它可能非但不能拔掉旧指甲，还会弄的个自我脱落的结果，当然旧的指甲也是不能够拔羽毛的。所以老鹰选取了新喙，新指甲。同样的，在我们的工作当中，我们要合理的使用现有资源，做到恰如其分的分工。有知识的大学生，就把他们安排到适合他们的岗位上去，而一些需要社会阅历的，社会经验的工作就由我们这些老同志来完成。这样一来，我们就都能够在工作中找到自我的位置，最终把工作做的漂漂亮亮的。

鹰的重生读后感 篇8

在鸟类当中，老鹰是长寿之王。它之所以达成这一长寿之最，是因为它经历了痛苦的锐变。鹰如凤凰涅磐一样，在经过风雨之后，绽放出了属于自己的美丽彩虹。读了《鹰之重生》之后，我有如下感想：

一、要勇于剖析自己；工作时间长了，有了经验是好事情，但是切不可麻木。就象老鹰一样，在活了四十年以后，它及时剖析了自己的命运，没有麻木的生活下去，从而发现了新的生存之道，很好的继续生存了下去。我们也一样，不能够老是凭经验去看问题，要通过不断的自我充实，自我批评，不断的向新的思想，新的事物靠近。我们在工作中应该积极思考，从而发现问题，最终解决问题。

二、要勇于放弃，敢于失败；一个新的项目刚开始投资的时候，可能不能够给我们带来多大的效益，甚至我们还会赔上很多。但是我们就要敢于放弃那些鸡肋，我们要勇敢放弃一些过往支持我们成功而今天已成为我们前进障碍的东西，使我们可以重新飞翔。我们要积极寻找一个个的新项目，从新项目中找出效益，获得赢利。这和老鹰啄掉旧的喙，长出新的喙，啄掉旧的羽毛，长出新的羽毛，拔掉旧的指甲长出新的指甲的道理是一样的。

三、合理使用现有资源，合理使用人才；老鹰是用新长出来的喙来拔掉老化的指甲，新的指甲来拔掉久羽毛的。它为什么不用旧喙来拔指甲，旧指甲来拔羽毛哩？很显然，旧的喙不够牢固，它可能非但不能拔掉旧指甲，还会弄的个自己脱落的结果，当然旧的指甲也是不能够拔羽毛的。所以老鹰选择了新喙，同样的，在我们的工作当中，我们要合理的使用现有资源，做到恰如其分的分工。有知识的大学生，就把他们安排到适合他们的岗位上去，而一些需要社会阅历的，社会经验的工作就由我们这些老同志来完成。这样一来，我们就都能够在工作中找到自己的位置，最终把工作做的漂漂亮亮的。

四，要学会寻找最好的策略；老鹰是先努力飞到山顶，在悬崖上筑巢，从而完成自己的蜕变的。如果它就那样随便的在山脚，或者是其他地方来完成自己的蜕变的话，恐怕早就变成别人的盘中餐，食中味了。工作也是如此，蛮用力可不行，还得找准方向，找准方法，才能够事半功倍。蛮用力气说不定会南辕北辙哩！

鹰蜕变的故事发人深省，它通过蜕变得以重生。相信我们上海聚浪通过学习鹰的精神，勇于改革，勇于创新，明天会越来越好！

鹰的重生读后感 篇9

鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程—150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的。

其实鹰的故事也是人的故事。

我们一生当中总是在不段的学习与适应，到了一定时候，我们适应了身边的环境，适应了已经成为习惯的思维方式，我们自身的发展也就遇到了瓶颈。这个时候我们必须做出决定，要么就这样结束自己的职业生涯，要么开始一个更新的过程，让自己变得更强大。要做出改变我们就必须把旧的、不良的习惯和传统彻底抛弃，可能要放弃一些过往支持我们成功而今天已成为我们前进障碍的东西，这样我们才能像鹰一样重新翱翔于天空。

要勇于放弃，敢于失败。我们必须把旧的、不良的习惯和传统彻底抛弃，可能要放弃一些过往支持我们成功而今天已成为我们前进障碍的东西，就像鹰一样敢于拔掉自己老化

的羽毛和喙。变革与创新的进程中一定不会一帆风顺，可能还会让我们失去很多，但我们也要不惧失败，敢于担责。

要有坚持的勇气。或许别人会误解、嘲笑，但我们要像鹰一样默默地承受、坚持，等到蜕变完成的时候，我们将会比任何人飞的都高。

鹰的重生或许是自然法则的选择，但是企业和我们个人都可以自行选择我们的未来。只有经历过撕心裂肺的苦痛，我们才能更加清醒的认识自己，更加珍惜我们的未来。

鹰的重生读后感 篇10

《鹰的重生》这个故事，讲述了鹰在他的生命过程里务必经历的一次艰难而重要的决定，那就是如果想生存，就务必选取未来要经历一个十分痛苦更新的过程。

听过这个故事，我感慨颇多，一方面是对鹰的整个生命有一个这样的过程感到惊讶，另一个更重要的感受是在这个故事中无不显示出我们在整个生活和工作的环境中的影像出的种种状态。

我们在整个生命中都有这样的选取。

首先，持续的是一种平和的心态。俗话说“宠辱不惊”。个性是应对挫折的时候抱有一种什么样的态度，选取应对，还是自暴自弃。如果放下，可能放下的是整个的生命，如果勇于应对，才可能抓住最后的机会，重新飞翔。虽然此刻的我还很辛苦，但是必须要心怀理想，勇于创新，脚踏实地，戒骄戒躁的做人做事，这样才是会成长与发展。

其次，成长是需要重复的。生命是一种过程，在整个过程中我们会应对许多重复的事情，我们也在这个重复的过程中成长。就像故事中的鹰一样，一生会遇到两次质的学习成长。第一次是在一片空白中学习成长，而第二次则是要洗掉所有的从前、放下所有的过去，做出一次艰难的抉择，经历一次痛苦的历练，再次更新。第二次要比第一次更加痛苦，因为已经有了无论辉煌，还是失败的过去，更重要的是这一次要更加努力，更加奋进，才能到达理想的效果。就像我们的成长一样，每一次都有前面的积累，但是我们要突破前面的自我，这又是一次极大的挑战!

第三，成长是一个痛苦的过程。古语有云：“吃得苦中苦，方为人上人。”每一次真正的历练之后，才会在不知不觉中获得成长，而且你自我经历过多大的困难，突破他，就有多大的成长。就像鹰的选取一样，虽然辛苦，但是却换来了三十年的生命!

《鹰的重生》中，我们就应学习鹰的视野，做人做事要有远见，一次的历练，能够换来三十年的生命，这个也是我们所需要的，每次的做事都要有突破，否则就不要做。我们也要像鹰一样，勇敢的去飞翔!

鹰的重生读后感 篇11

读完这篇关于鹰的故事，让我感触颇深。其实在这二十多年的成长路上每当在困境中挣扎的时候，脑海中还是会浮现先辈们说的话：诸如破茧成蝶、凤凰涅馨，而自己也会更加的坚韧的支撑。这篇鹰的故事正是让我们明白怎样破茧成蝶，在逆境中找到重生的方法。

其实大到一个公司的运营小到一个部门建设，在每次的改进和革新中都会遇到改善的瓶颈，有时候这种瓶颈在前期能够帮助我们明确方向快速前进，但是在后期却约束我们思维和行为从而无法突破阻碍我们进步。也只有像鹰一样完成蜕变，才能有重新的'开始，重新的飞翔。尽管蜕变的过程会让我们都很痛苦。

在这篇文章中我很认真的审视了一下自己，我们现在的阶段何尝不是“鹰”的第一个阶段，我们有时候怀疑着、有时候苦闷着、有时候满腹牢骚、甚至逃避着，于是有人离开了，有人依然坚忍不拔的思考着改善着。其实怀疑并不是一种否定，而是经过一种痛苦的、理性的思考。而这种否定不仅仅需要勇气还需要判断，所以鹰的蜕变也是一种进过思考后对自己大胆的否定。在我们的工作中时常会遇见迷茫而不知所措的境况，而大胆的否定无疑能够帮助我们换思路找突破。

鹰的重生是痛苦的，鹰的重生是坚韧的。蜕变才能升华，坚韧才能不懈。有勇气否定才能有变革与创新。