研究生工作计划

研究生工作计划。

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研究生工作计划【篇1】

第十一届研究生会于20xx年4月26日通过全体硕士生公开竞选、民主投票的方式正式产生。作为新一届研究生会，我们将在校委、研究生部的指导下，在发扬上一届研究生会优良传统的基础上，团结协作、开拓创新，力争使我校研究生会工作迈上新的台阶。

工作原则：

1、做好研究生部与同学们的纽带，为此我们会经常与研究生部老师进行沟通交流，及时反馈同学们的信息，积极配合老师们的工作。

2、以同学们的需求和利益为出发点和落脚点，压滤机滤布坚持“从同学中来，到同学中去”的工作方法。

3、坚持“实事求是、勇于创新”的工作原则，在工作中求发展、求创造、求改进。

4、加强与党、班、团支部的交流与合作，不断增强研究生会的凝聚力和战斗力。

工作目标：

结合本校实际，以本年度工作计划为依据，突出“党校姓党”的特色，以“求实、求新”为目标，以组织各种健康向上的活动为载体，滤布以宣扬健康向上的校园文化为导向，以创造温馨的学习和生活环境为保障，切实把提高广大研究生的综合素质和就业竞争力作为本届研究生会的出发点和落脚点。

“生命不止，奋斗不息”，在渴望突破的新学年，本届研究生会将秉承团结奋进、锐意创新的优良传统，将各项工作推向一个更高的台阶，开创我校研究生工作的崭新局面。

2 外联部 协助七一晚会的道具工作，联系兄弟院校研究生会成员观看演出

3 文娱部 “庆七一暨欢送07届毕业生晚会”

3 生活部 开展对学校食堂、宿舍维修等服务满意度问卷调查；宿舍卫生评比

研究生工作计划【篇2】

一、指导思想：

明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标。

二、定期开展例会，每周二晚为既定的主席团会议时间，同时根据活动的安排，适时增加例会次数。

三、工作要点：

1、国庆迎新晚会：

目的：为加强软件学院20xx级，老师与学生之间，班级与班级，学生与学生之间的联系。特此研会举办一次“浙江大学软件学院20xx级新生迎新游园会”。以各班表演的形式为主，游戏为辅，活跃气氛，请学院领导、老师作为评委给每个节目打分，最终评出一二三等奖。通过这次活动给软件学院师生提供一次互相了解、交流的机会。

时间：20xx年10月9日

地点：浙大科技园三楼紫金港厅

内容：浙江大学软件学院20xx级迎新游园会节目

（1）吉他独奏《天空之城》表演班级：1105

（2）小合唱《老男孩》表演班级：1108

（3）舞蹈《管他什么音乐》表演班级：1109

（4）歌曲对唱《动心》表演班级：1102

（5）话剧《武林外传》表演班级：1103

（6）歌曲对唱《至少人间有情》表演班级：1107

（7）方言诗朗诵《再别康桥》表演班级：1106

（8）歌曲串烧《星夜轻风》表演班级：1101

奖品设置：一等奖：奖金300元。

二等奖：奖金200元。

三等奖：奖金100元。

2、篮球赛

目的：值浙江大学举办运动会，软件学院由于地理位置特殊不能参加所有活动，但是可以另外举办有自己的特色的比赛。篮球赛是软件学院历年来的传统比赛，也是支持校运动会的重要活动。作为每年每届都要进行的传统项目，学校领导也给予了一定支持。同学们积极参与，利于增进友谊，加强团结。全学院同学都参加活动，范围大影响广。比赛时间长，同学参与热情高。

时间：20xx年10月

地点：学院篮球场

参与形式：以班级为单位

比赛队伍：9队，分为3组进行

比赛流程：（1）9个班抽签分为三组，然后三个组内进行循环赛；

（2）根据记分情况排出组内的1、2、3名；

（3）每组的第一名再进行冠亚季军的争夺；

（4）时间持续二周。

3、元旦晚会：丰富同学的课余生活，庆祝元旦，创造活跃、和谐的校园氛围。

目的：元旦是中国人新的一年必过的节日。借此机会，我们浙江大学软件学院举办一次新年晚会，辞旧迎新。期待来年的更好成绩。

时间：20xx年12月下旬。

地点：待定。

形式：以各式表演为主，穿插游戏互动环节。

研会主席团主要任务：组织协调分配好各部门的工作。对节目质量严格把关。

4、服务同学：

组织统一去杭州，参加英语六级考试

目的：因软件学院宁波校区距离杭州紫金港校区，单程有4个小时，且参加英语六级考试的人数比较多。路途的时间性、安全性等诸多因素的考量。因此，建议研会连同学习部以及其他部门，组织一次统一的，包校车去紫金港参加六级考试。当天来回。

由研会，以及学院老师的帮助，联系浙大校车。费用由参加考试的学生自行承担。

时间：六级考试当天时间。

5、英语角

由研会成员发起组织英语角，邀请外国好友前来讨论沟通。

6、讲座：联合技术俱乐部举行多种技术讲座，加强同学的技术知识面

7、强化学生会自身建设，加强对学生会干部的培养和锻炼发挥其骨干作用。组织、配合各部门、社团加强自身建设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。

8、加强与团委的沟通，争取团委的支持。协调各部之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围

9、落实完成学校交办的各项工作，对学校布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成

10、定期讨论近期工作重点（理清观念、目的、制度以及工作的路径方针）

浙江大学软件学院研究生会秉承为学生服务的理念，虚心接受学生意见和建议，共同为创造和谐的软院氛围而努力！

研究生工作计划【篇3】

（一）学科建设工作

1、完成了20xx年新增研究生指导教师遴选相关工作。共遴选xx等40位同志为新增博士生导师，xx等86位同志为新增全日制学术型硕士研究生导师、xx等72位同志为全日制专业学位硕士研究生校内导师，xx等32位同志为全日制专业学位硕士研究生校外导师。

2、完成了20xx年度校级重点（建设）学科建设经费年度使用计划及仪器设备购置计划审核及汇总。

3、完成了15个省级“十二五”重点学科验收的各项检查材料的提交。

4、完成了20xx年部分全日制研究生指导教师的聘期考核材料的收集、汇总和审核。

5、完成了目录外自主设置二级学科“畜产品加工与营养”、“农业生态学”、“生态经济与管理”“环境生态学”等4个学位点的审定和备案工作。

（二）招生工作

1、完成了20xx年硕士生招生现场确认及预报名补确认工作，上报了报名数据，其中考点报名人数2429人（比去年增长6.58%），招生单位报名人数1633人（比去年增长7.86%）。20xx年我校共有99个硕士生招生学科(领域)。

2、完成了20xx年硕士生招生考试初试考生数据的汇总、核实、上传以及下载等工作。

3、完成了20xx年硕士生招生考试初试自命题工作以及部分考务准备工作。

4、完成了20xx年推免生录取数据的上报工作。

5、完成了20xx年硕博连读的学校考核和拟录名单公示。

6、完成了保密室设备的维护。

7、完成了兽医教指委的数据统计。

8、完成了20xx年博士生招生专业目录采集。

（三）培养工作

1、完成了部分研究生学位英语补考工作。

2、完成了xx省研究生数学建模大赛、英语翻译大赛以及mBA企业案例大赛的组织工作，其中数学建模大赛获三等奖3项，英语翻译大赛获优秀组织奖，mBA企业案例大赛获三等奖1项。

3、完成了21名研究生转专业(导师)工作。

4、完成了20xx级全日制专业学位研究生实践情况的调查了解。

5、启动了20xx年校级研究生课程建设、教改课题的申报，已立项项目的中期检查、结题验收工作。

6、完成了研究生网上评课系统的开发与测试。

7、完成了中期考核资格审查、督查以及材料汇总工作。

（四）学位工作

1、完成了省学位办对我校20xx-20xx学年度抽检的39篇硕士学位论文的报送工作。

2、完成了我校20xx年省级优秀硕士学位论文评选材料的报送工作。

3、完成了317篇在职人员攻读硕士学位研究生学位论文形式审查，其中6篇论文形式审查结果为“不合格”，193篇论文形式审查结果为“合格”，118篇论文形式审查结果为“基本合格”。

4、完成了下半年申请答辩的研究生学位论文的送审工作。共送审了18篇博士学位论文、64篇全日制硕士学位论文和111篇在职硕士学位论文。

5、完成了省级优秀博士学位论文培育基金项目的评选工作。经个人申请、各相关学院推荐、研究生院组织专家评审等程序，确定了5个项目为20xx年度xx农业大学优秀博士学位论文培育基金项目。

6、完成了20xx年全日制学术型研究生学位论文中期检查工作的部署。

（五）学生工作

1、完成了第二十七届研究生院团委、校研究生会的换届，并邀请了校团委书记覃红燕副教授为全体研究生团学干部开展了一次礼仪培训。

2、完成了20xx级研究生班主任聘任工作。

3、完成了各学院研究生寝室安全检查表的收集和整理装订成册；确定研究生宿舍楼层安全信息员名单、制定研究生宿舍楼层安全信息员工作制度、召开研究生宿舍楼层安全信息员工作会议，部署了研究生宿舍楼层安全信息员的相关工作。

4、完成了第十四届研究生学术活动节和20xx年研究生科研成就奖学金各种评选材料的收集整理。

5、完成了20xx级硕士研究生优秀生源奖奖金的发放。

6、完成了20xx年xx省研究生科研创新项目的中期检查。

7、协助完成了xx省第八届研究生创新论坛“语言服务与文化传承”分论坛；组织了60名研究生到国防科学技术大学参加xx省第八届研究生创新论坛开幕式和主题报告会。

8、完成了20xx年研究生院男子、女子篮球联赛的相关工作。

9、完成了20xx年研究生学业奖学金、农科类专项奖学金、优秀研究生干部奖学金、经济贫困研究生助学金、“关工委”奖学金等奖助学金评审的相关工作。

10、完成了20xx届毕业研究生图像信息采集的相关工作；做好了我校20xx届毕业研究生就业满意度问卷调查工作。

11、召开了研究生院团委、校研究生会工作例会，总结十月份工作，评选月度先进个人。

12、完成了20xx年xx省研究生思想政治教育年会的“先进集体”、“先进个人”和“工作案例”等评优材料的报送工作。

13、完成了《关于请求维修xx公寓研究生楼（xx18栋）的报告》的撰写和上报。

14、完成了20xx届毕业研究生就业质量问卷调查工作，同时做好了面向重点用人单位开展20xx届毕业生就业满意度问卷调查工作，收集了十余家用人单位的问卷调查。

15、完成了20xx级新生的火车票优惠卡及20xx年秋季学期学费发票的发放工作。

16、完成了日常就业信息的发布工作。

（六）院务工作

1、完成了“三严三实”专题教育活动建议和意见的收集。

2、完成了20xx年资产的报废、报失、清理调整工作。

3、启动了目标考核数据前期准备工作。

4、完成了20xx年党报党刊的征订工作。

5、完成了我校和中国热带农业科学院合作事宜的请示审批工作。

十二月份工作计划

（一）学科建设工作

1、做好20xx年全日制研究生指导教师聘期考核材料的复审及情况汇总。召开校学位委员会评定会议，审定20xx年全日制研究生指导教师聘期考核结果。完成导师考核办法和指标体系的修改。

2、做好学位点领衔人聘期考核及选聘办法的修改，启动20xx年学位点领衔人聘期考核及选聘工作。

3、做好省级“十二五”重点学科验收检查的跟踪工作。

4、做好20xx年非全日制专业学位研究生校外联合培养指导教师的选聘的相关工作。

5、做好20xx年度我校所有学科的招生数、在校学生数、授予学位数和毕业生就业率等基本数据在教育部“二级学科自主设置信息平台”的备案工作。

6、做好20xx年领衔人及助手津贴的审核工作。

（二）招生工作

1、做好20xx年硕士研究生招生考试初试各项准备工作(安全检查、协调会、考场检查、监控设备检查等)。

2、做好20xx年硕士研究生招生考试初试各项考务工作（考场安排、考务人员选聘、组考、考试材料的准备、自命题制卷以及寄送与接收等）。

3、启动20xx年博士生的网报工作。

4、做好20xx年在职硕士指标分配办法以及录取方案。

（三）培养工作

1、做好20xx版全日制研究生培养方案及教学大纲最终审定及编印工作。

2、做好20xx级全日制专业学位研究生实践的实地检查工作。

3、做好20xx年秋季研究生中期考核审定工作。

4、做好研究生网上评课的组织工作。

5、做好校级研究生课程建设、教育教改项目的评审工作。

6、做好20xx年秋季研究生课程考试的各项工作。

7、做好课程改革项目的年度总结。

（四）学位工作

1、做好研究生毕业答辩的相关工作。

2、做好校学位评定委员会学位审定会议相关材料的准备工作。

3、做好研究生学位授予标准的审定和编印工作。

4、做好年度总结及相关数据整理工作。

（五）学生工作

1、做好20xx年xx省研究生科研创新项目配套经费的下拨。

2、做好20xx年全日制研究生国家奖学金、学业奖学金、农科类奖学金、优秀研究生干部奖学金、“关工委”奖学金、经济贫困研究生助学金等奖助学金的发放。

3、做好第十四届研究生学术活动节学术讲座和20xx年研究生科研成就奖学金的申报材料整理、评审、公示和奖金发放等工作。

4、做好第十四届“求真杯”大学生课外学术科技作品竞赛研究生的参赛工作。

5、做好研究生“名企行”、研究生女性健康知识讲座和研究生干部“双旦”联谊晚会等活动。

6、完成20xx届毕业研究生就业质量报告的撰写。

7、做好20xx届毕业生资格审查和毕业生年终就业率的统计与上报工作。

8、做好20xx年研究生班主任、辅导员年度考核。

（六）院务工作

1、做好20xx年度校院二级管理目标考核数据的整理和核对工作。

2、做好研究生院20xx年不在岗人员的清查工作。

3、做好20xx年年度收入预算和支出预算上报。

4、做好教代会部分提案的回复工作。

5、做好参加20xx年xx省学位与研究生教育学术年会的各项工作。

6、做好年度工作总结和教职工年度考核工作。

研究生院

20xx年11月30日

研究生工作计划【篇4】

研究生处除了做好研究生工作发展规划的制定、检查落实、学位建设、管理规章制度的制定、执行及质量监控工作外，每年尚需要做好以下常规工作：

1

2

3

2、              研究生入学考试成绩录入、统计并上报

4

1、              公布硕士研究生入学考试成绩，上报拟录取名单，组织复试工作

5

2、              组织博士生入学考试，各种表格上报

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1、              组织地方生研究生班入学考试考务工作

2、              汇总毕业生材料，召开校学位委员会会议讨论

3、              汇总新导师材料，召开校学位委员会会议审核

4、              组织硕修班、在职授予硕士学位班、临床医学专业学位班报名

7

3、              组织硕修班、在职授予硕士学位班、临床医学专业学位班报名

2、              整理学籍档案、人事档案及其它归档材料

2、              硕士研究生入学考试各类统计报表上报

3、              硕士研究生入学考试资格审查发准考证

1、              组织硕士研究生命题、印刷、寄发全国各考点

研究生工作计划【篇5】

1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

2.获得母校推荐免试资格的优秀应届本科毕业生（要求通过6级英语或4级英语优秀、托福、GRE考试）；

有意者请访问西安电子科技大学研究生招生信息网yz.xidian.，查阅硕士招生简章、下载申请表格并于9月25日之前，将填好的全部申请材料与本科成绩单（统一使用A4纸）装入自备的信封，直接寄（或送）达西安电子科技大学研究生院招生办公室，邮编710071。过期不再接受申请。全部申请材料一经收到，恕不退还。

2、经所申请学科、领域所在学院组织对申请材料初审后，我校将于209月28日之前，通知通过初审的申请人来我校参加差额复试（9月底）。

3、通过复试并同意接收的外校推荐免试硕士生，还须持我校的接收函，到所在院校教务处（或学生处）领取省级高校招生办公室签发（已加盖公章）的推荐免试硕士生报名表，并在规定的时间内到所在院校指定的报名点办理正式报名手续，未办理正式报名手续的申请人不能录取。

4、申请人必须保证提交的申请表和其它全部申请材料信息的'真实性和准确性。我校将在复试结束后对拟录取推荐免试研究生张榜公示，如果申请人提交的信息不真实或不准确，我校将取消申请人免试资格。

资格审查合格者，参加由所申请学科所在学院组织的差额复试。复试分为笔试和面试两部分。笔试主要考察专业基础知识，笔试合格者，参加面试，面试考察主要内容：思维状况、反应能力和口头表达能力。YJs21.cOm

复试通过并同意接收的推荐免试生，须持我校的接收函，到所在院校教务处领取省级高校招生办公室签发（加盖公章）的推荐免试硕士生报名表，并在规定的时间（一般为11月10日至14日）到所在院校指定的报名点办理正式报名手续。未办理正式报名手续的同学无法录取。

在发出录取通知书之前，将对获得初试录取资格的免试生，按以下要求进行资格复审，通过者方可被录取，未通过者，将被取消录取资格，由学生所在学校本科教务部门按本科学籍管理规定办理相应手续。

1、完成本科培养方案规定的所有课程及实践环节（含毕业论文或实习）的学分要求；

2、毕业论文或实习成绩应在“良”以上；

3、取得初试录取资格后，本科必修、限选及公选课程不得出现不及格；

4、自取得初试录取资格至入学报到之日未受过任何处分。

按照我校统一规定处理。具体政策教育部尚未下达，请注意网上消息。

研究生工作计划【篇6】

工作计划

研究生会肩负着学生与学校、研究生与导师、校园与社会的沟通，全心全意为广大研究生服务的使命。有鉴于此，环境规划学院研究生会办公室将努力配合各部门开展各项工作，处理好学生会日常事务，建立健全各项规章制度。 ，招收研究生开会，及时下发相关文件，努力做好学生会档案和财务工作。管理工作。生活部将与学生、学校和后勤部门多沟通，全方位把握形势，提供帮助，以达到关爱学生、营造温馨学习工作氛围的目的。对于考博的学生，我们要给予他们更加细致周到的帮助，在生活中给予他们尽可能多的关爱，让他们专心学习，解除后顾之忧。

具体工作计划如下：

办公室： 1.配合各部门的工作，协调各部门之间的关系。

2 处理学生会日常事务，管理学生会办公室及活动设施。在值班、会议预约等方面，细化日常工作，落实个人负责制。

3 建立和完善各项规章制度，并在实际生活过程中不断修改和完善，以达到规章制度的最合理化。 4、负责招收研究生参加会议并出具相关文件。会后清理场地。 5、负责学生会档案和财务管理，对学生会人员信息进行确认和归档。

6 定期召开例会，总结近期工作，及时发现不足，肯定成绩。并根据实际情况制定下一阶段工作重点和具体实施方案。

生活部：

1 定期与同学、老师和后勤部联系，了解学生生活中的问题，并尽可能协助他们解决。

2 全方位普及知识，及时进行正面宣传，对学生的日常行为进行监督管理。

3 节日期间组织一些学生慰问等活动，表达对学生的关心，努力营造温馨的学习和工作氛围。

4 监督引导学生遵守学校各项规章制度，广泛收集学生在食品、安全、宿舍管理等方面的问题和意见。

5 定期召开例会，总结近期工作，及时发现不足，肯定成绩。并根据实际情况制定下一阶段工作重点和具体实施方案。

对于参加考试的学生，研究生会要制定合理具体的计划并付诸实施 1. 统计拟参加考试的学生名单（包括姓名、方向、学校、等），并根据他们的情况进行分组。选择研究生协会的适当成员来帮助每个小组。

2 组织有志应试的学生动员会，告知学生申请博士学位的相关信息，推荐相关书籍，并公布研究生会工作安排我们学校关于考试的。

3.对考试的过程、内容、练习等方面提供专门的介绍和指导。并请经历过测试的学生传授他们的经验。

4、定期召开考博交流会，收集、总结和解决学生面临的问题和需要的信息。收集整理相关专业的博士情况，出版纸质材料，供学生在研究生考试时参考和选择。

5 举办英语考试技巧班，找擅长英语学习的学生和专业老师讲解考试技巧。 6 当考博同学遇到问题时，研究生会尽可能提供帮助，包括信息收集、档案管理协助、导师联系等一系列服务。针对学生在考试过程中出现的一系列心理、生理、学习方面的问题，研究生院将随时提供必要的帮助。 7指导学生报名确认作业

8 总结本次考试过程中出现的问题，找出经验教训。

请研究生会审核

记者：

研究生工作计划【篇7】

研究生招生工作计划

一、引言

在高等教育体系中，研究生教育一直被认为是培养高级专门人才的重要途径。为了进一步提升我校研究生教育质量，加强学科建设和人才培养，制定一套完善的研究生招生工作计划势在必行。本计划将全面考虑研究生招生工作的目标、原则、方法和措施，以期为我校研究生招生工作的顺利进行提供指导。本文将详细描述该工作计划的内容，以确保实施步骤的具体、生动且有效。

二、招生工作目标

1. 提高研究生教育质量：通过选拔优秀学生，全面加强研究生培养，培养具有创新能力和实际应用能力的高级专门人才。

2. 加强学科建设：通过招募高水平研究生，促进学科发展，扩大学科影响力。

3. 助力高等教育事业：通过培养高素质的研究生，为国家各行各业提供优秀的专业人才。

三、招生原则

1. 公平公正：通过分析申请人的综合素质、学术成绩和潜力，采取多项评估指标，确保对每个申请者的评价公平公正。

2. 聚焦重点：针对学校已有学科优势和社会需求，重点关注相关领域的优秀应届本科生和有经验的专业人士。

3. 增加多样性：支持并积极招募各类背景、性别和国籍的申请人，以促进多元化和文化交流。

四、招生方法

1. 宣传与宣讲：采取线上和线下相结合的方式，利用学校官方网站、微信公众号、学术论坛等渠道，宣传学校的研究生教育优势和各个学科特色。同时，安排教职员工赴各高校进行研究生宣讲，向应届本科生介绍研究生教育的意义和前景。

2. 深入调研：在选择招生学科和专业方向时，组织专家团队先进行市场调研，了解相关学科的发展趋势和社会需求，以确保我校研究生教育的科学性与适应性。

3. 个性化评估：制定科学的评估体系，根据学术成绩、研究背景、科研经历、创新能力等方面的综合表现，进行全方位的个性化评估，公正选拔优秀的研究生。

四、招生措施

1. 提高招生计划：根据我校研究生培养和学科发展的实际需求，适时增加研究生招生计划，并设置一定比例的奖学金，以吸引优秀的申请者。

2. 加强研究生导师队伍建设：通过聘请高水平的研究生导师和引进优秀的青年研究人员，提升指导学生的水平和能力，增强学生的科研实践能力。

3. 完善培养机制：制定完善的课程设置和学位要求，确保研究生培养过程中学术规范和学科交叉的有效性。

4. 实施国际化招生：拓宽国际交流合作渠道，增加国际学生招生比例，并加强对留学生的学术指导和生活服务，提升我校在国际间的影响力和知名度。

五、总结

通过上述研究生招生工作计划的制定和实施，我们将确保我校研究生教育的质量和水平获得明显提升，培养出更多具有创新能力和实践经验的高级专门人才，支持国家高等教育事业的发展。同时，也将增强我校的学科实力和影响力，为学校的长远发展奠定坚实的基础。整个招生工作计划将以公平、公正和透明的方式实施，为广大研究生申请者提供公平竞争的机会，为我校研究生招生工作的成功开展提供有力保障。

研究生工作计划【篇8】

工商管理学院研究生会

阳光大学工商管理学院第四届研究生会

宣传部第二届工作计划2010 年的一半

1.部门成员（可能包括成员之间的分工）

主任：李毅（2009年会计）

副主任：张尔（09年会计）

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负责人：周三（10会计）

二、部门职能

作为学院研究生会的重要职能部门、宣传部是我校研究生舆论宣传的重要阵地，是展示商学院风貌和特色的窗口，是展示我院研究生人才的平台。秉承“外宣内宣”的工作理念，肩负着建设商学院先进文化的重任。新一届研究生会宣传部将发扬创新精神，创造性地开展宣传活动。在坚持传统宣传方式的基础上，广泛开放胸怀，利用网络资源，通过各种渠道将商学院的进步展现在全校师生面前。

三．工作计划

1、活动名称：商学院研究生会会徽、标语设计

活动时间：10月18日至11月7日

活动地点及对象：商学院全体研究生

活动主题及目的：弘扬校园文化，丰富课余生活，为学生提供实现自我的舞台价值，增强工商管理学院的吸引力和凝聚力。 1

同时激发学生的互动和创新意识，充分调动学生的主观能动性，培养学生的主人翁精神。

活动流程：征集时间：10月18日-10月31日，

征集时间：11月1日-11月7日

中宣部将公布征集通知至商学院全体研究生，然后对于征集的作品，由研究生会主席团与各部门协商讨论备选方案，最后提交校领导请示。

预算：

2、活动名称：为工商管理学院研究生会制作宣传册

活动时间：10月20日-12月20日

活动地点及对象：工商管理学院研究生会举办的活动

活动主题及目的：展示工商管理学院精神和历史成就工商管理学院及其研究生会向公众开放。宣传、提高我院的知名度和影响力。同时，可以挖掘学生的设计才能，激发他们的艺术创意。活动流程：

1。研究生协会的成员开会讨论生产理念并做重点笔记。

2.收集数据。 会同秘书处等部门收集历届学员名单、学员岗位、历年重大赛事文字资料及相关图片、赛事奖惩情况

3。整理收集你得到的图片不一定好看，但一定要舒服清晰。

4.设计草图，可以帮助我们理清思路，为接下来的选图提供参考

并且方便提取整本宣传册的设计元素

5。做封面。 宣传主题 + 美丽 = 宣传封面。宣传册的封面一定要简洁，不要哗众取宠，直奔主题的重点。不能混淆颜色。

6.提炼主色调，用主色调来烘托整本宣传册的整体氛围。这时候可以根据设计草图的轮廓来选择图像、色块和线条。 暂时可以忽略文本。

7.添加文本时，必须考虑字符、字体大小、字间距、行间距等元素。字的大小一定要慎重考虑，不能太小。

8.将文字和图片融为一体是很重要的一步，也是体现整体美感的一个环节。

9.键入示例以供查看。

10.研究生会成员讨论，反复修改。

11.敲定征收

预算：400元-600元

研究生工作计划【篇9】

导语：一、工作指导方针

1、工作教导目标

以党的十七大精神，“三个代表”紧张思维为教导，紧紧环绕经济学院探讨生工作的中间，坚定以工钱本和办事同学的原则，富裕变动广大党员和团员的自动性，竭力进步政治思维本质和专业进修本领、专业利用本领。

工作理念：赞成院校工作，办事广大同学。

工作思路：以政治思补缀建为根本，以步队培养为赞成，以同学周全成长为工作重心与最终目标。

2、思维政治工作

本支部将自动构造党员，深切进修贯彻十七大精神，精确把握期间脉搏，自动存眷社会热点，并联合社会学学科的专业知识背景和学术特长，自动构造党员和非党员同学展开进修评论辩论和学术科研活动，使本专业全部探讨生紧跟期间步调，与社会同行，进步政治思维本质，牢靠把握科学表面知识，连续进步分析和解决题目的本领。

3、构造成长工作

严厉根据学院党总支的要求，竭力做好对入党自动分子、预备党员的支部内的培养教诲工作。因为扫数自动分子要接纳党支部为期一年的观察，所以在第一学期异国成长党员的筹划；11月，安排入党自动分子参加都城经济贸易大学初级党校网上培训，并构造好学员参加网上毕业测试；12月党支部将召开转正派会。

4、构造构筑工作

1、建立健康党支部民主糊口生涯会轨制。本支部每个月将以党小组（党小组以专业为单位建立，设组长一名）为单位，构造党员召开一次糊口生涯会，并做到主题明显，式样多样。筹划12月召开全支部党员参加的民主糊口生涯会，进行责怪与自我责怪。

2、加强对党员的观察和考核；建立健康构造糊口生涯的党员出勤考核轨制：如有事不能参加构造糊口生涯的党员，须经支委会承诺后方见效；无端缺席构造糊口生涯的党员，将记录在案，并及时赐与提醒。

3、建立健康党支部的工作筹划与工作总结轨制；

4、建立健康关联大众轨制，自动明白和听取非党员大众的定见和发起，进步党员的自律意识，连续美满党支部的工作风格和工作内容；

5、做好本支部党员的党费收缴工作，按时收缴党费。

6、进一步建立美满《经济学院探讨生党支部成长党员工作程序》、《经济学院探讨生入党材料写作典范》；

7、加强对预备党员的观察：当真检察预备党员的转正申请，观察他们在一年预备期内的各种表现，经过议定召开支部党员大会评论辩论他们的转正事件。

5、支部立异工作

将响应党总支的支部立异工作的号召，篡夺在这一学期里进行一到两次主题明显、内容富裕、式样伶俐的支部立异活动，详细活动式样、时候仍需进一步商量肯定。

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研究工作计划12篇

工作计划的价值要高于形而上学，那我们如何将工作计划与个人实际情况相结合呢？通过探究“研究工作计划”这个概念，我们可以了解到背后的故事，从而更好地理解。如果您想了解更多相关信息，请继续关注我们的网站！

研究工作计划 篇1

一、 本学期工作目标：

1、进一步完善总课题设计方案

2、子课题方案要在上半学期完成，子课题要尽量与主课题紧密联系。举行课题研讨会议，使每个教师进一步明确目标，明确研究过程。

3、重视与课题有关的理论学习，要与新课程改革相结合。课题研究应渗透到具体的教学实践过程中。

4、举办“校本学科知识库的应用”公开课，邀请周边学校来听课，评课，进一步提高教师科研素质。公开课要设计评奖方案，进行评奖。

5、准备撰写论文，争取获奖。

二、 具体工作安排

9月份 课题组成员个人完成工作计划，理论学习记录两篇，进一步完善总课题设计方案。对学科知识库的分类进行进一步的规划。

10——11月份 举办电教公开课，准备电教论文

12月份 子课题设计方案讨论修改，归档。对现行的知识评价系统进行分析与论证。

1－2月份 课题组总结

研究工作计划 篇2

一、工作核心：

围绕教育教学质量的提升

二、工作方针：

勇于探索积极实践热心服务

三、工作目标：

20xx年教育科研工作的总体目标是强师惠生、服务教学、培育骨干、形成品牌。实现国家课题有成果、省级课题有亮点、市级课题有特色、县级课题有实效。

四、工作措施：

1.确立“科研兴校、科研兴教”的工作思路，强化依靠教育科研提升质量的意识，营造浓厚的教育科研氛围，全县建立国家级课题科研小组，各校建立省市级课题教育科研领导小组，教师全员参与课题研究。

2.大力开展学术研讨活动，加强教育科研实验基地建设，积极推广教育科研成果和先进的教学模式。重视和加强教育科研精品课题建设。在已立项的教育科学规划课题中，选择一批选题好、基础好、前景好的课题，重点跟踪管理。通过评选精品课题、表彰课题主持人、召开专题发布会等多种措施，引导课题研究提升内涵与质量，推动全县教育科研工作整体品质的提升。

3.滤布抓好教育科研能力培训，继续坚持“订单式”服务策略，送培到校。

4.继续完善教育科研评价和激励机制，奖励各类科研成果，加大对在教育科研领域做出突出贡献的个人和重大科研成果的奖励力度。

5.继续加强教育科研工作的督导考核。教育科研是教育督导考核的内容之一，每年的督导考核重点考核学校课题体系建立、学校教育科研活动的开展、学校教育科研成果等情况。通过评估评选“教育科学研究先进集体”，“教育科学研究先进工作者”，“教育科学研究优秀成果奖”，“教育科研学术带头人”和“教育学术领军人物”等，表彰立足基层教学科研成绩突出的教育工作者。

研究工作计划 篇3

一、指导思想

以*小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观和以人为本理念，突出均衡、质量、和谐的主题，深化素质教育，促进教育均衡，巩固研究成果，培育典型经验，推进学校内涵建设，逐步形成科研优势，充分发挥教育科研在本县教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、改善教育工作治理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用，促进教育科学研究工作在新的起点上迈上新的台阶。

二、工作目标和思路

1．明确一个宗旨：提供服务，提升品位，促进教育均衡、和谐发展。

2．坚持两个立足点：立足课堂，立足师生发展、学校发展。立足课堂即为研究始于课堂，教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础教育改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。

3．落实三项行动计划：打造共同体、深化调研、开展送辅导到学校活动。促进同类课题研究的深入，求特色彰显、促内涵提升，形成如教师专业发展研究、留守儿童、民工子女教育研究共同体，以选一个主题、办一次沙龙的方式，旨在为学校研究建构一种新机制、搭建一个新平台，发挥孵化器职能，促进教育高质量发展；为促进区域均衡发展，利用教研培训站为单位等途径开辟论坛，促进教育均衡发展。深化调研，对教育中的热点、难点及普遍关注的问题进行研究，如校本教研与师生发展等，并重视调查研究后的反馈、指导与行动研究，促进教育和谐发展。深入开展生命教育辅导团送辅导到学校活动，以讲座、活动课、现场咨询等形式，送辅导到学校、进课堂，为师生提供辅导与服务，培养健全人格，缓解心理压力，提升生命质量，促进师生健康发展。

三、重点工作及措施

1．增强自身队伍素质，提升科研指导能力。坚持科研的服务功能，为教育行政决策服务、为教育实践服务、为师生发展服务；提高机构人员的研究能力，开展调查研究，深入、指导课题实施，采用讲座式、问诊式、咨商式、专题式等多种方式为一线老师提供面对面的指导，使广大教师成为行动者、研究者，在研究中改善教学行为、提高育人质量，在课题实施中生成聪明、促进专业成长。组织学校教科室主任常规培训、专题研讨，在实践中提高能力，并带领到其他省市科研先进的学校参观学习，在学习中提高科研指导能力。

2．加强实验基地建设，促进城乡均衡发展。召开教科研实验基地专题会议，按照《湖州市市县（区）两级教育科研基地条例》，做好市级教育科研实验基地的巩固提高工作。以教研培训站为载体，组织实验基地开展形式多样的专题研讨或经验交流活动，以城带乡、以市教科研实验基地带一般学校、以科研骨干带普通教师，进一步发挥实验基地的示范带头作用。

3．强化课题过程治理，提高教育研究质量。认真做好省、市、县规划课题的申报及立题评审，组织开题、中期论证，加强课题研究的资料积累和档案治理。努力做好结题工作，确保结题质量；改革鉴定方式，采用部分县级课题现场结题形式，做好每年一度的教育科学优秀研究成果的评奖工作，严格按照评选标准和程序，坚持科学、公正和公平的原则。努力实现县级课题抓普及、市级课题出成果、省规划课题创特色、省重点课题树品牌。争取在理论上取得一定突破、在实践和推广方面取得较大效益。

4．注重课程建设研究，推进新课程改革进程。深化参与式德育研究，编写、使用《我说长兴》地方德育读本，让长兴的孩子知长兴、爱长兴、美长兴，推动全县精神文明建设，提升整体道德水平。加强校本课程建设，合理利用校本资源，提升教师课程开发和执行能力，从课程的执行者成为课程的领导者、开发者。加强学科课程研究，据学生身心特点使课程更具操作性，在课程开发的过程中提高问题意识，形成反思能力，改进教学行为。

5．开展调查研究工作，关注师生和谐发展。根据教育科学事业发展新形势的需要，凸现教科研机构的参谋作用，围绕教育热点、难点、重点等方面问题开展专题调研，完成城镇化过程中进城农民工子女和农村留守儿童教育问题专题调查、班主任工作状况及缓解压力的研究等，采用量的调查与质的研究相结合的方法，了解现状、分析对策、全面指导，使调查研究结果成为行政决策、行动实施的依据，解决现实问题，提高教育科研的实效性。

6．发挥《长兴教育》阵地作用，搭建长兴教育发展的平台。选用获奖论文、研究报告，推广优秀成果；录用教育叙事、教学案例等，记录成长历程；继续留用人物介绍彩页，提供展示平台，发挥名师名校长在全县的引领、辐射作用；新辟特色建设、学校专递（配套的封三学校之窗彩页）栏目，反映学校特色工作、亮点工作和促进学校发展的工作；送《长兴教育》进社区，扩大长兴教育影响，营造全社会关心教育氛围。

7．推广生命教育研究成果，服务师生健康成长。巩固心理健康教育骨干教师成长工作坊成效，组织生命教育辅导团成员扎实开展送辅导到学校、进课堂活动，为学生提供辅导与服务，提升生命质量，培养健全人格。了解中小学教师的工作状态，创设平台通过多种途径减轻教师的职业倦怠；利用全县心理健康教育骨干教师资源、培训学校心理健康教育骨干教师，开展学生心理辅导与咨询，培养学生健全完美人格，促进学生整体素质的提高。

8．体现教育学会职能，活跃群众性学术研究气氛。努力营造浓厚的教科研氛围，通过多种形式举办具有相当规格的专题研讨会或学术活动，争取使若干项研究成果在省、市产生一定的影响。通过各种活动，多形式、多途径，将已取得成果进行宣传推广，鼓励学校开展校际之间、区域之间交流、学习，通过报告会、成果展示会、观摩课、研讨会、教学科研节等将课题研究成果转化为第一生产力，使课题研究与课堂教学、理论与实践、普及与提高融为一体，形成合力。

研究工作计划 篇4

德育工作是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻”教会学生学会做人比教会学生更重要”办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作：

（一）推进和深化做人教育

为推进和深化”做人教育”，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培养学生的”四种意识”即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。

我们深知：二十一世纪是一个充满激烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，。培养学生竞争意识，是这个时代的必然要求，因此我校实施”升层激励”机制，”双金卡”工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓励学生奋发向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而发展个性，增强实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。

团结协作是未来社会的一个重要特点，社会发展越来越快，分工越来越细，协作配合才能够取得最好效果。所以，我校开展”排球节”和社会等一系列活动来培养学生的团结合作意识，鼓励学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在未来社会绝对没有立足之地。

创新意识是未来社会高素质人才的必备素质，一个学生只有敢于创新，勇于创新，善于创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培养学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培养渗透到各种教育活动当中。

社会发展需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提升，培养学生拼搏意识，必须从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。

以上四种意识的培养必须贯穿我校整个教育教学的始终。

（二）狠抓学生养成教育：

抓好学生的日常生活和学习的养成教育，增强德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，规范和约束自己的思想和言行，将学校管理和自我管理有机结合起来。

（三）实施三全教育：全员教育，全面教育，全程教育

加强”全员教育，全面教育，全程教育”的三全德育工作网的建设。”全员教育”就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教育者和受教育者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。”全面教育”就是德育的全方位教育，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。”全程教育”就是德育教育过程从时间和空间上无限延伸，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教育无处不在、无时不在，充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基矗

（四）精心开展主题活动教育

完善德育主题活动课与校园文化活动，结合德育工作目标要求，根据学生存在的各种问题，精心设计活动主题，有计划、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。精心组织和加强每年九月份以”永不服输，永不言败”为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演比赛、书画比赛、摄影比赛、征文比赛、辩论赛等，使奋发向上，积极进取等时代精神在学校深入人心。

（五）积极探索学科渗透教育

积极探索学科课堂教学中的德育渗透的有效方法，在教学过程中，教师要有意识地把道德品质和意志品质的培养渗透到知识的传授之中，从而达到知识、意志、情感的有机统一。

（六）积极探索德育工作思路

理清和深化以理论学习与时事政策教为导向，以学生存在的实际问题为突破口，以价值观、人生观、世界观为目标，以德育主题活动和校园文化活动为载体，以学校、家庭相结合为管理手段的德育工作新思路。

（七）积极开展心理健康教育

建立一个合格的心理健康咨询中心并培养一支了解学生心理问题的班主任、团队干部、课任教师队伍，同时建立一支具有一定素养的家长队伍去做好学生的各种心理健康教育。

研究工作计划 篇5

一、指导思想：

以《20xx——20xx学年上学期工作计划》为指导，严格贯彻学校的各项管理制度，树立“细节左右成败”的观点，转变思想，积极探索，在深入学习《美术新课程标准》，继续推进我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术学科的的教育教学研究，进一步完善科组队伍建设，形成学校鲜明的美术、书法艺术特色。

二、工作要点：

1、贯彻新课程改革理念，加大课堂教学改革的力度。

以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及学生评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

2、加强学习，坚持每周举行一次集体备课教研活动。

学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，在科组内开展优质课评比活动，开展新教材教学研究及观摩交流活动。组织科组教师外出听课学习，提高科组教师的业务素质。

3、继续开展美术、书法个性特长选修课的培训工作。

重点进行学生儿童画、儿童水墨画及毛笔书法的培训，加大美术选修课的管理力度，积极组织学生参加各类书画比赛，锻炼队伍，争优创先。

4、配合学校顺利完成省级示范学校复评活动，是科组本学期教学之外的重点工作。

要以大局为重，加强服务意识，提倡奉献精神，争取以出色的工作向复评活动献礼。

5、配合有关部门搞好学校艺术橱窗的布置工作，定期更换美术书法作品。

三、本学期美术工作大事。

（一）九月：

1、制定教学计划，进一步学习《新课程标准》。

2、作好省级师范复评工作，利用废旧物品做服装。

（二）十月：

40岁以下教师“英才杯”优质课竞赛。

（三）十一月：

1、组内成员围绕自己的子课题上研究课。

2、家长开放周活动。

（四）十二月：

1、教师叙事性案例评比。

2、根据自己的子课题、小课题写总结或论文。

（五）一月：

1、制定期末考评方案。

2、组织期末测评。

研究工作计划 篇6

（一）实施新型研发机构倍增计划

持续抓好国际创新资源集聚，围绕数字经济、大数据、云计算、人工智能等领域，瞄准关键小国新加坡、荷兰、比利时，创新大国德国，扎实推进“生根计划”工作，建设目标国家海外协同创新中心，引导企业对接引进国际创新资源，加大与国内一流高校高端人才团队对接融合，与龙头企业共建7家新型研发机构，实现数量倍增，质量提升。

（二）实施高新技术企业培育突破计划

加快高新园区提档升级，按照“大树移栽”和“育苗造林”相结合的方式，紧扣目标极限攀升，加大科技型企业和高新技术企业培育力度，力争新增高新技术企业60家以上，高新技术产值增长20%以上，形成创新产业跨越发展强劲动能。

（三）实施打造一流高新园区计划

优化高新区管理体制，打造建邺高新区企业优质服务链；优化布局、提质增效各类众创空间、孵化器、加速器，打造一站式服务的创新企业孵化链；完善高新区生活、休闲、商务等综合配套，打造零距离贴心生活服务链；加强金融和科技的结合，设立科技企业风险补偿基金，打造“基金+创业空间+创业辅导+金融服务”的金融科技融合链，形成一流创新生态，力争实现高新技术产业产值200亿，有效发明专利拥有量1000件，争创一流高新名园。

（四）实施优化“创业建邺”英才计划

做优人才服务大厦，组建创业创新联盟，启动省、国家级人力资源产业园申报工作，打造一流引进与服务人才的生态圈。强化功能园区的引才主体职责，为人才提供优质稀缺的行业服务、一流专业的市场服务、高效便捷的政务服务，打造全链条式人才创新创业综合服务平台，推动高端创新人才向建邺集聚，努力打造具有全省影响力的国际化人才创新创业高地。

研究工作计划 篇7

育英二外20xx—20xx学年度第一学期初三化学组工作计划一、指导思想及工作思路根据我校“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”的办学宗旨，围绕学校培养学生“三个学会”的基本育人目标，以高效课堂为核心，加强课堂教学研究，提高教科研质量，加快教师培养步伐，促进教师专业成长，从根本上提高课堂教学质量，从而使化学组各项工作“做深、做细、做到位，有特色，上水平”，初三化学组工作计划。二、具体措施1、深入学习教学常规，严格按照教学常规的要求上课，培养学生朝着能学、会学、愿学、乐学方向发展。2、坚持每周一次的教研活动，加强集体备课的优势和功能，统一教学目标，统一重难点，尽量统一作业的量和难度，工作计划《初三化学组工作计划》。同时强化课堂问题设计创设的严密性、科学性、可实用性，主要从这几个方面予以关注：问什么，问多少，问谁，怎么问，谁来问，问题的思考时间给多少，对所问问题如何反馈总结，超出预设的生成有哪些可能等。备课过程中要结合学情，重点备过程与方法，研究重难点的突破途径，努力做到知识主线、情境主线以及情感主线的有机结合。3、加强学生的个别辅导。面向全体，因材施教，实行分层辅导，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，进行个别辅导，使他们的成绩有较大的明显的提高。4、组织教师自学反思，坚持利用周六及学科教研活动时间，组织教师进行“每月必读”的读书学习活动，每次活动时间不少于40分钟。同时要求每位老师每学期至少完成一篇高质量的教学反思，每学年完成一篇较高水平的教学论文。5.组织本组教师充实与完善学校的“教学资源库”，将有价值的教学资源拿出来共其他老师共享。6、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。7、发挥课题组教研优势，依托课题研究，提高课堂教学效率，扎扎实实将课题组工作做深、做细、做到位。本学期冯彦成老师的第三期市个人课题将很快结题，张方芳老师将申报第四期市个人课题立项。

研究工作计划 篇8

每年的小学毕业生升入中学后，总会回来母校探望小学老师，期间也会带来很多中学的信息。学生在中学的彷徨、苦恼、不适，引起了我校领导与教师的高度重视，适逢海珠区教育发展中心科研室牵头做“中小学教学衔接”的课题研究，我校欣然参与。学校领导与毕业班老师一起认真分析了学生的现状，认为在小学教学中，培养学生学习的兴趣，增强学生的探究能力和动手能力是我们的当务之急。有了这共识，我们的课题研究亦就有了切入口，主管教学的校长亲自负责这课题的研究工作。在这几年里，我校积极参与了海珠区区级课题 《中小学衔接研究》(以下简称《衔接》)的研究，现将本课题研究情况报告如下：

一、指导思想：

我校坚持走“科研兴校”的路子，为了处理和把握九年一贯制实施素质教育过程中出现的各种问题，尤其是中小学教学衔接方面出现的各种问题，为初中输送更优秀的学生，我们依靠科研，把“中小学教学衔接”课题作为研究的突破口，努力提高小学毕业生的素质，进而提升学校的教学质量。

二、 基本情况

1、课题类型

本课题研究类型属应用研究。

为了学生入中学后的适应缓冲期缩短，使他们充分调整状态以适应中学的学习与生活，及时形成适合中学的学习方法。我们选择了以六年级学生为主的衔接期的教育、教学、班主任工作、学生心理等方面开展了合作研究，以取得适应学校以及有利于毕业班学生发展的相关运行机制等。

2、课题负责人和参加人员情况

本课题负责人为本校校长潘筱茗和主管毕业班的行政。历年来参加人员共十多人。在实践操作中，六年级教师、学生与家长参与了《衔接》有关活动，为本课题提供有关信息。

3、预定目标和达到程度

本课题预定研究目标为探索适应学生发展的衔接期教育的运行机制。并对衔接期教育中的管理机制，衔接期教学的运行机制，班主任工作的运行机制以及衔接期学生个性、学习心理变化等方面进行研究。

按课题组的计划，完成了各个阶段的研究工作。在研究中，我们主要通过行动研究法和调查研究法等研究方法，按课题目标和内容的要求踏踏实实地开展了研究实践，并且组织学校课题组人员完成课题报告和有关论文。

三、课题各阶段完成的进展情况

1、20xx年9月——20xx年7月 资料收集阶段，加强沟通、了解，并进行初步调查、分析，找出有效的因素，不断完善，使之科学化、系统化。积累经验，定出初步的衔接方案。

2、20xx年9月——20xx年7月初步操作阶段。在这一个阶段，建立了与97中学两校衔接期的友好关系;建立了课题教学备课、听课交流互动方案;开展了班主任工作和课题教学专题讨论;对五、六年级学生、教师、家长进行调查，并且分析提出调整方案。

3、20xx年9月——20xx年8 月继续深入操作阶段。在加强联系与沟通的'基础上，进一步开展衔接期教育、教学的深入合作，同时完成了在六年级、与初一年级学生之间开展的活动方案并付于实践，在实践中不断完善做法逐步寻找规律性的东西，初步整理、归纳，形成粗略的衔接模式;进行对各种资料的书面分析，组织双方人员进行初步的书面总结;邀请专家参加课题组进行的课题中期论证会。并且把双方的衔接教育活动推广，而且扩大到师资培训等方面。

四、课题研究主要工作及措施

1、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题研究。小学高年级教师要以课堂教学为突破口，研究的重点放在教学行为的转变上，努力培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，以适应升入初中后课程的广度与难度的需要。

2、努力加强我校科研组成员与九十七中学初中组教师的平等合作、互补共建。通过校际的互动交流，做到资源共享，使每位科研教师在互动中达成共识，互相促进，共同提高。

在提高认识基础上，学校领导定期组织教师学习，借着各所中学举办开放日活动的机会，派小学高年级的教师去了解中学的教学动态。同时也邀请九十七中学的初中语文教师到我校听高年级的语文课《海豚救人》，课后两校的教师进行了面对面的研讨。彼此就教学内容、教学方式、目标的达成等方面进行了有益的交流。中学语文老师还带了我们五、六年级的语文形成性评价卷回去，准备就目标的达成方面作进一步的了解，我们小学语文教师也表达了同样的愿望。两校彼此还交换了教材，努力在“学生已经学了什么，学生现在学了什么，学生将要学习什么”领域进行探讨，彼此很好的交流，使我们小学高年级语文教学找到了努力的方向。

这几次的交流，我们都在校内再次召开了课题的研讨会，会上教师们畅所欲言，集思广益，使我校的教师认识到中小学的教学内容在难度上有质的差异，毕业班的教师们更意识到在自己的日常教学中要下意识地渗透七年级的要求，以防学生在中小学衔接阶段知识的脱节。

3、我校参与海珠区区级课题 《衔接》以来，学校在每学年都会与本学校的校本课程相结合，有计划有目标地进行《衔接》的专题活动–带领毕业班的学生们到97中学进行参观与交流。 师生们不仅参观了中学的场室设施，还与初一级的学生代表进行了访问式的座谈。学生们用相机、录像机、纸和笔，记录下他们的所见所闻所感。参观完毕后学生们还写了许多有关的体会文章，他们都纷纷表示对初中的生活有了更多的了解，一定为踏入中学的大门作好充分的准备。这样的专题活动旨在让小学毕业班师生与中学师生有更近距离的交流，使小学毕业生能更顺利地完成毕业升学的过渡。

4、 提高认识，提升教科研能力，抓好教科研队伍建设。我校以“中小学教学衔接”这个课题研究作为重点，校内组织好系列的教学活动，并组织科研经验交流会，发挥了科研骨干的引领作用。

五、课题研究的反思。

1、科研方法的培训做得还不够，部分老师产生了畏难的心理。因此，以后对进行研究的课题组成员要加大进行教育科研方法的培训，通过举办讲座、交流等方式，使老师们尽快熟悉本课题的科研方法。

2、课题的研究还可以加大力度向深层拓展。定期召开衔接方面的公开课，广泛地进行宣传和交流，使教师们更加明确本课题研究的重要性。

3、因为毕业班的老师轮换的密度比较大，所以每学年的研究都要作好衔接工作。期末召开科研工作布置会，明确下学期的主要努力方向缓和基本要求，为下学期的科研工作做好铺垫。

4、课题的总结并不是完结，我校会以这个课题研究为契机，将延续“中小学教学衔接”课题的研究，将中小学衔接这方面的工作坚持下去，真正做到“着眼学生的现在 关注学生的未来”。

研究工作计划 篇9

计算机专业研究方案及工作计划

1、设计思路：

系统的主体设计思想是将视频终端和嵌入式Web服务器整合在一起，摄像头传送来的视频信号经过压缩后，通过内部总线传送到内置的Web服务器。该服务器可直接接上Internet，网络上用户可以直接用浏览器（如IE浏览器）观看服务器上的监控图像。

这种方案是当前应用较为广泛的方法，使用了近来发展迅速的嵌入式技术、网络化技术以及图像处理的技术，具有较高的技术水平。由于把视频采集压缩和Web功能集成到一个设备内直接连入网络，达到即插即看，省掉很多复杂的电路，安装也很方便（仅需设置IP地址），用户无需使用专用软件，在具有网络接口的地方都可以直接使用。这种视频监控系统除应用于远程网络实验系统中，也可以应用在其它如小区，医院病床监护等各种设备之间距离较大的情况。

本文将设计一个基于嵌入式Linux的嵌入式视频监控系统，即对嵌入式Linux在视频监控系统中的应用展开研究。本系统的主要硬件组成为基于三星S3C2440的mini2440开发系统和USB摄像头。操作系统采用在嵌入式技术中流行的嵌入式Linux。系统将实现实验现场的网络化实时视频监控，同时具有网络化远程控制功能。当然在此基础上也可实现对多个视频前端的访问和控制。

本文将对嵌入式Linux在ARM开发平台上内核、文件系统的开发和移植，视频前端设备（USB摄像头）驱动程序的开发，视频图像的采集和压缩，服务器的建立及视频图像的网络传输等研究内容进行了详细的`论述，并对系统建成后在实际中的应用进行了测试和实验。

2、应用的技术分析：

集计算机技术、通信技术、微电子技术等多种技术为一体的嵌入式技术进入到了一个飞速发展的阶段，嵌入式系统已被广泛应用到了航空、消费电子、信息家电、网络通信等各个领域。ARM9S3C2440是嵌入式处理器是性价比较优秀的芯片，在各个领域的开发应用有着广阔的应用前景。同时ARM9S3C2440微处理器与Linux的结合越来越紧密，逐渐在嵌入式领域得到广范的应用。目前，在便携式消费类电子产品、无线设备、汽车、网络、存储产品等都可以看到S3C2440与Linux相结合的身影。

SamsungS3C2440A是一个很不错的嵌入式微处理器，价格相当较便宜、内部资源多、最主要的是国内很多人使用，相关的资料比较多。基本参数：ARM920T内核，400M主频，最高可达到533M，支持NANDFLASH、NORFLASH、SDRAM、支持STN/TFTLCD、4通道DMA、3通道UART、2通道SPI、IIC总线、IIS/AC97音频控制器、SD/MMC控制器、2通道USBHOST1通道USBDEVICE、4通道PWM、8通道A/D转换、触摸屏控制器、RTC、CMOS摄像头、多功能I/O及多种电源管理

在众多嵌入式操作系统中，Linux目前发展最快、应用最为广泛[1]。性能优良、源码开放的Linux具有体积小、内核可裁减、网络功能完善、可移植性强等诸多优点，非常适合作为嵌入式操作系统。一个最基本的Linux操作系统应该包括：引导程序、内核与根文件系统三部分。

USB设备驱动程序的设计包括主机端设备驱动程序设计、主机控制器驱动程序设计和设备端驱动程序设计三部分组成。主机端设备驱动程序就是通常说的设备驱动程序，它是主机环境中为用户应用程序提供一个访问USB外设的接口。Linux为这部分驱动程序提供编程接口，驱动程序设计者只要按照需求编写驱动程序框架，通过调用操作系统提供的API接口函数可以完成对USB外设的特定访问。

视频采集是基于Video4Linux的视频采集模块来实现，Linux系统中的视频子系统Video4Linux为视频应用程序提供了一套统一的API,视频应用程序通过调用即可操作各种不同的视频捕获设备，包括电视卡、视频捕获卡和USB摄像头等。对于摄像头的视频采集，需要使用Video4Linux提供的设备接口/dev/video0,若文件中没有这个设备文件，则先建立该设备节点文件。

要实现监控现场，除了完成视频采集的编程，还需要把视频图像数据通过网络传输出去，因此需要在完成视频读取的基础上建立WEB服务器，一是为了实现对硬件设备的扩展和访问，二是为了实现客户端和服务器之间的数据通讯

3、技术方案比较：

本课题的主要要方案选择是在操作系统的选择。除了WinCE的实时性稍差外，大多数嵌入式操作系统的实时性都很强，所以也可称为实时操作系统RealTimeOperatingSystem.目前最重要的RTOS主要包括：

（1）、传统的经典RTOS：最主要的便是Vxworks操作系统，以及其Tornado开发平台。Vxworks因出现稍早，实时性很强（据说可在1ms内响应外部事件请求），并且内核可极微（据说最小可8K），可靠性较高等，所以在北美，Vxworks占据了嵌入式系统的多半疆山。特别是在通信设备等实时性要求较高的系统中，几乎非Vxworks莫属。Vxworks的很多概念和技术都和Linux很类似，主要是C语言开发。但Vxworks因价格很高，所以一些小公司或小产品中往往用不起。不适合我做课题。

（2）、WindowsCE嵌入式操作系统：Microsoft也看准了嵌入式的巨大市场，MS永远是最厉害的，WinCE出来只有几年时间，但目前已占据了很大市场份额，特别是在PDA、手机、显示仪表等界面要求较高或者要求快速开发的场合，WinCE目前已很流行（据说有一家卖工控机的公司板子卖得太好，以至来不及为客户裁减WinCE）。WinCE目前主要为5.0版（。NET），开发平台主要为WinCEPlatformBuilder，有时也用EVC环境开发一些较上层的应用，虽然有着良好的性能，但开发成本过高不适宜我们学习。

（3）、嵌入式Linux操作系统：Linux的前途除作为服务器操作系统外，最成功的便是在嵌入式领域的应用，原因当然是免费、开源、支持软件多、呼拥者众，这样嵌入式产品成本会低。Linux本身不是一个为嵌入式设计的操作系统，不是微内核的，并且实时性不强。目前应用在嵌入式领域的Linux系统主要有两类：一类是专为嵌入式设计的已被裁减过的Linux系统，最常用的是uClinux（不带MMU功能），可在ARM7上跑；另一类是跑在ARM9上的，一般是将Linux2.4内核系列或者Linux2.6系列内核移植在其上，可使用更多的Linux功能（当然uClinux更可跑在ARM9上）。很多人预测，嵌入式Linux预计将占嵌入式操作系统的50%以上份额，非常重要。由于开源免费等等的优势，适合本课题实现，是理想的方案选择。

4、设计重点难点：

本课题重点和难点在于交叉编译环境的搭建，Linux内核的编译，根文件系统的制作，视频采集的实现，视频图像的压缩和传输等知识要点。

5、总体描述与系统框架：

6、各子模块的实现方法：

（1）、建立嵌入式linux开发环境：在XP系统中虚拟一个linux开发环境，在linux系统下载arm-Linux-gcc交叉编译工具并配置交叉编译环境。

（2）、Linux内核的移植：配置标准的Linux内核，编译，下载至开发板中。

（3）、文件系统的制作：用busybox编译一个根文件系统，创建映像文件。

（4）、USB驱动设计，修改配置Linux内核并编译。

（5）、视频压缩：将USB摄像头传来的每一帧图像压缩成JPEG格式的图片。

（6）、嵌入式WEB服务器的设计：用Boa配置编译并移植到开发板中。

（7）、用户浏览器访问服务器实现监控：通过局域网设置IP地址与嵌入式Linux系统的IP地址属同一网段即可访问服务器。

7、预期结果：

制作出一个能实际应用的基于嵌入式Linux的视频监控系统。USB摄像头能捕获现场视频并传至WEB服务器，同时客户端的浏览器能访问服务器对监控现场进行实时监控。

研究工作计划 篇10

一、总体思路

认真贯彻落实市教育局20xx年教育工作意见，围绕“五区”创建、深入推进“活动单导学”教学模式以及建构区域和谐教育等主体工作，创新管理机制，提高工作效率，拓展研究领域，增强服务职能，强化质量意识，提升研究品质，不断出思想、出理论、出经验，为深化教育教学改革，提高管理水平，促进师生发展、推动区域教育事业发展提供更加有力、更加科学、更加有效的支撑。

二、主要工作

（一）打造一个特色

深入开展微型课题研究，继续把微型课题品牌做大做强。第一，以“十二五”省级立项课题“微型课题研究的研究”为抓手，深入研究微型课题研究的内容、方法和途径，进一步改进、完善申报、立项以及管理与评价办法，逐步建立“发现问题——了解原因——制定对策——尝试改进——总结反思”的微型课题研究模式，不断提高研究的规范性、针对性和实效性；第二，调查、了解一线教师参加微型课题研究的现状，加强对调查、课堂观察、实验、研究课、沙龙研讨和成果梳理等研究活动的指导，尤其是要大力推广研究课，把研究课作为微型课题研究的常态活动；通过展示、交流、评比研究工作和研究成果，加强对研究过程的督查，不断提高区域整体研究水平；第三，进一步开展对外交流活动，宣传、推广微型课题，力争举办一次全国性的研讨活动。

（二）突出两个重点

1．大力推进“活动单导学”教学模式

依托“活动教学研究中心”和“微型课题项目中心”，规划10个招标项目、50个重点课题、500个微型课题，深入研究“活动单导学”教学模式推进过程中的重点、难点和热点问题，着力解决四个方面的问题：

（1）力求思想上有突破。系统地研究“活动教育”以及与课程改革有关的教育思想，进一步健全、完善活动单导学“面向全体学生、全面发展学生、让学生自由主动发展”的教育思想体系，为进一步确立科学的、正确的改革观、教育观、质量观奠定思想基础。

（2）力争理论上有发展。第一，进一步研究“活动单导学”的方法论，逐步理清、建立“活动单导学”的认识方法和活动方法的原理与原则；第二，尽快做好“活动单导学”具体教学方法的分类工作，揭示不同方法的应用手段、作用、性质以及效果，为一线教师提供有用、会用的教学方法。

（3）力推实践上有创新。第一，通过深入总结、反思和提炼教育 教学实践，不断发现新做法、挖掘新经验、树立新典型；第二，建立“活动教育研究中心”基地学校（微型课题招标项目中标单位），确定实验教师，积极探索、努力创新，在学习小组建设、活动单的设计与呈现、学科活动常模的建构等方面有新的突破。

（4）力促推介上有成效。积极创造条件、搭建平台、争取机会让老师、校长在更大的范围内、更广的空间中展示、交流“活动单导学”的研究成果，进一步在主流媒体上宣传、推介“活动单导学”教学模式。

2．努力提升区域教育科研品质

（1）抓均衡，提升区域教育科研的整体水平。第一，开展教育科研扶贫活动，通过结对帮扶、定向支援、循环交流等形式，发挥城区优秀教育科研资源的辐射和引领作用，扶持农村以及薄弱学校的教科研工作；第二，建立教育科研共同体。以课题研究为平台、以教育科研活动为纽带，以捆绑考核为抓手，以共同提高为目标，分学段建立城乡教育科研共同体，通过理念传播、文化影响、经验交流、资源共享等，强化优质学校教育科研工作的“连带”责任，使薄弱学校与优质学校接轨，实现共同成长；第三，搭建平台，为教育科研薄弱学校提供更多锻炼、展示、交流的机会。

（2）抓高效，提升区域教育科研的管理水平。第一，会同教育督导室对学校落实《XXX市学校教科室工作考评方案》（皋教发〔20xx〕100号文）的情况进行督查，重点检查、评估学校教育科研组织管理、队伍建设、活动开展、制度落实、考核评价等工作，督查结果将作为年度考核与优秀学校教科室评比的内容之一；第二，加强管理队伍建设。对教科研管理人员进行集中培训、考核发证，逐步实现持证上岗，不断强化教科研管理人员的目标意识、责任意识和绩效意识，提高基层学校教科室的组织力与战斗力；第三，召开全市教育科研现场推进会，展示、交流先进经验。

（3）抓优质，提升区域教育科研的成果水平。第一，创高效益的项目，通过“微型课题项目中心”“活动教学研究中心”“雉水名师工作室”等项目，进一步提升学科带头人、骨干教师的研究能力和研究水平，产生更高的研究效益。第二，争高层次的课题，积极申报国家级、省级教育科学规划课题，努力提升研究的档次和品位。第三，出高品质的成果，成立“XXX市教育科学规划领导小组办公室”，研制出台《XXX市优秀教育科学研究成果奖励办法》。加强领导、健全组织、创造条 件，鼓励教育科研多出优品、上品、精品。

（三）抓实三项常规

1．抓实“雉水名师工作室”的日常管理

（1）健全、完善“雉水名师工作室”的管理制度及工作机制，保障工作室的运行条件，加强对工作室活动的督查，做好对工作室的年度考评工作，提高工作室的工作效率和影响力。

（2）建立第三批名师工作室。

（3）充分发挥“雉水名师工作室” 的示范、引领作用，通过送教到校、结对交流等形式，为教师、尤其是农村青年教师的发展和成长“建桥铺路”，通过以点带面、专兼结合，精心打造一支能适应教育改革发展需要的教科研队伍。

2．抓实教育科研阵地建设

（1）办好《XXX教育研究》杂志及电子版，进一步完善编辑制度，增强组稿、编稿、用稿的计划性和时效性；加强与作者、读者的联系，通过改稿会、经验交流、专题培训等方式不断提高稿件质量；创新编排形式，提高印刷质量，努力提升刊物的层次和品位。

（2）办好微型课题研究网、活动教学研究网、XXX市教育科学课题管理网和教科室网页，及时更新内容，做到新、快、准，不断扩大教育科研信息量，充分发挥网络平台的作用。

3．抓实省、市规划课题研究的过程管理

（1）把好“三关”：一是申报关，“十二五”第一批申报的省级课题通过了28项，纵比有进步，但横比还有差距，要加强培训和指导，把好申报关，提高通过率；二是开题关，开题是课题研究的一个重要环节，开题论证可以帮助主持人进一步明确研究目标、理清研究思路，可以弥补前期课题设计的不足，为开展研究奠定基础。三是结题关，根据省、市规划课题结题验收的标准，严格要求，宁缺毋滥。

（2）建好“三制”：一是季报制，每个季度课题组必须汇报课题研究的进度，包括开展的主要活动与成效，市局教科室将以简报的形式在“XXX市教育科学课题管理网”上进行汇总通报；二是年检制，年检制度已经执行了五年，对淘汰“三无（无研究计划、无研究活动、无阶段研究成果）”课题，提高课题研究水平发挥了重要作用，今后将进一步加强年检的力度；三是“网管制”，建立课题电子身份档案及网络管理平台，创新管理手段，提高管理效率。

（四）做好四项工作

1．做好“XXX市优秀学校教科室”的创建与评选工作

20xx年2～3月份进行督导评估，并形成督导评估报告。4～5月为整改期，存在问题的单位要形成 整改报告。6月下旬～7月上旬进行正式评比。

2．做好读书活动的推进工作

（1）举办年度读书征文、读书笔记、青年教师藏书家评比活动。

（2）举办“第三届XXX市青年教师读书展示会”（启动青年教师读书漂流活动、名师赠书活动）。

（3）加强读书工作的管理和考评，以评促读、以评促学。

3．做好学校教科研年度考评工作

做好考评的组织工作，优化考评手段，运用考核杠杆，推动和促进基层学校自觉、自主地提高教科研水平。

4．做好XXX市第六届中小学主题班会课评比和年度班主任征文的评选工作。

三、月度主要工作安排（上半年）

一月份

1. 做好20xx～20xx年度备案微型课题结题验收的组织工作；（邹晓明牵头）

2．做好“十一五”省市规划课题结题的组织工作；（袁国剑牵头）

3．研制20xx～20xx年度微型课题研究实施计划；（袁玥牵头）

4. 做好“活动单导学”小创意评比的组织工作；（冒继承牵头）

5. 制订20xx年度《XXX教育研究》编辑（组稿）方案，编辑20xx年第一期《XXX教育研究》；（冒继承牵头）

6．研制20xx年度教科研工作计划；（袁玥牵头）

7．开通“活动教学研究网”、“微型课题研究网”和“XXX市教育科研课题管理网”（冒继承、邹晓明牵头）

二月份

1. 召开全市教育科研工作会议；（袁玥 牵头）

2．做好“十一五”市级规划课题结题的组织工作；（袁国剑牵头）

3．做好“十二五”20xx年度省级规划课题集体开题的组织工作；（袁国剑牵头）

4. 做好20xx～20xx年度微型课题申报、评审以及项目招标的组织工作；（袁玥 牵头）

5. 筹划组建第三批雉水名师工作室；（邹晓明牵头）

6．制订20xx年度读书活动计划，筹划“第三届XXX市青年教师读书会”及

其它读书活动。（冒继承牵头）

7．开展“活动教学研究中心”专题研讨活动；（冒继承牵头）

8．制订教育科研帮扶计划，建立教育科研共同体；（袁玥牵头）

9．会同教育督导室督查优秀学校教科室创建情况。（邹晓明牵头）

三月份

1.做好“十二五”20xx年度市规划课题的开题论证工作（袁国剑牵头）

2．组织教科研帮扶活动，举办教科研共同体专题研讨活动；（袁玥牵头 ）

3. 组织读书征文、读书笔记、青年教师藏书家评比活动；（冒继承牵头）

4.举办“活动教学研究中心”专题研讨活动；（冒继承牵头）

5.做好20xx年第二期《XXX教育研究》组稿工作；（冒继承牵头）

6. 完成20xx～20xx年度备案微型课题结题验收工作；（邹晓明牵头）

7．优秀学校教科室创建工作督查；（邹晓明牵头）

8. 参加微型课题项目中心、雉水名师工作室的活动。

四月份

1.举办“第三届XXX市青年教师读书会”暨纪念“世界读书日”专题活动；（冒继承牵头）

2. 优秀学校教科室创建工作督查；（邹晓明牵头）

3．“活动教学研究中心”“微型课题项目中心”招标项目专题研讨活动（袁玥牵头）

4．编辑出版20xx年第二期《XXX教育研究》；（冒继承牵头）

5.完成“十一五”省、市规划课题的结题工作；（袁国剑牵头）

6.名师工作室研讨活动。（邹晓明牵头）

五月份

1.做好20xx年度优秀微型课题研究成果的申报、评审组织工作；（邹晓明牵头）

2.对一线教师参与微型课题研究的情况进行调查；（袁玥、邹晓明牵头）

3.举办《XXX教育研究》改稿会；（冒继承牵头）

4.召开XXX市教育科研工作现场推进会；（袁玥牵头）

5．做好20xx年第三期《XXX教育研究》组稿工作（冒继承牵头）；

6.省、市规划课题研究工作督查。（袁国剑牵头）

7．优秀学校教科室创建整改工作督查；（邹晓明牵头）

六月份

1.策划在《上海教育科研》等主流报刊推介“活动单导学”教学模式；（袁玥牵头）

2.编辑出版20xx年第三期《XXX教育研究》（冒继承牵头）；

4.优秀学校教科室创建评估工作（邹晓明牵头）；

5.教育科研共同体工作交流、展示。（袁玥牵头）

七月份

1.月初完成优秀学校教科室创建评估工作（邹晓明牵头）；

2.做好20xx年第四期《XXX教育研究》组稿工作（冒继承牵头）；

3.研制学校教科室主任上岗培训计划，做好第一期开班的组织工作；（袁玥牵头）

4. 做好XXX市学校20xx—20xx学年度教育科研评估考核工作；（袁玥牵头）

5．“十二五”20xx年省、市课题研究工作督查；（袁国剑牵头）

6．“活动教学研 究中心”“微型课题项目中心”工作交流、展示

研究工作计划 篇11

一、指导思想

本着一切为了学生的原则，围绕学校教育发展思路，继续加强“学生自主合作学习”课题的研究与管理，坚持贯彻以发展为主题、以创新为核心、以提高为重点、以服务为方向、以实践为根本的工作思路，切实加强学校的课题实践研究。

二、工作目标

1．不断完善我校区级课题“提高高中学生学习生物学的兴趣”的实施工作，开展多种形式的课题研究活动，做好课题的结题工作。

2．以课堂教学为主阵地，开展专题研讨活动，鼓励教师主动开展课题研究，力争在研究中出精品实验课，开展课堂教学展示、学生成果展示、教师研究论文展示等活动。

三、研究措施

1.通过各种途径，努力提高自身专业素养。

2.积极参加课题组的活动，加强交流与协作。

3.每位教师认真上好一节课题研讨课，每学期听课15节以上，并写好评价分析表。

4.关注学生的学习动态，不断改进自己的教学方法并适时调整，做好记录。

四、具体工作

1．通过有效的教学，引导学生构建自主、合作、探究的学习方式。要注重培养学生的积极个性，让学生得到发展，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，形成一种在日常生活中喜爱质疑、乐于探索、努力求知的心理倾向。

2．通过课题研究，全体教师积极更新教育观念，迅速转变教学方式，提高专业技能，与新课程同行，随课程改革一起成长，形成一支具有较高业务能力和先进教育思想的高素质教师队伍。

3．注重课题组成员的学习和积累，做到学习有计划、有内容、有组织、有记录、有反思。通过学习，强化教师参与教育科研的意识和积极性，为提高学校的教科研整体水平而不断努力；

4．积极组织教师参加各类讲座，拓宽学生视野，激发学习生物学的兴趣。

五、活动安排

三月份：

制定本学期课题研究计划；

开展校内课题研究公开课活动；

四月份：

组织学习课题相关理论材料；

组织参加各级各类讲座。

五月份：

课题校内研讨课正常开展；

课题组会议，各子课题交流研究进程情况。

组织生物知识竞赛。

六月份：

对一学期来的研究工作进行认真总结；

积极上交研究过程中的各种资料。

落实课题研究目标和任务的执行情况。

研究工作计划 篇12

一、指导思想。

我校的安徽省现代教育技术“十一五”规划课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》正处于第二阶段，属于积极进行课题试验的过程性阶段，是大力进行教学研究活动的阶段。XX年——20xx学年度第一学期已顺利结束，上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了一些原始而有价值的资料。但在某些方面也存在着不足，特别是过程性研究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的、有计划、有组织地进行，使本学期的课题研究工作取得满意的成果，特做课题研究计划如下：

二、总体目标

课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点、计算机网络教室三种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的有效教学方法。课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思，努力营造一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平，促进教师教育信息化专业能力发展。注意收集相关过程性研究资料，建立资源开发、整合、传输和应用的机制，形成教育资源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力争使课题研究工作达到预期的效果。

三、具体要求

1、加强相关教育理论的学习。课题实验教师要加强教育理论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录自己的收获与心得体会。

2、制定学期研究方案。课题实验的教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。

3、加强课题研究的过程管理。课题实验教师认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，实验反思一定要有针对性，一要针对实验记录的内容，二要针对本课题研究的具体内容。及时上传相关研究资料。

4、课题实施细化分层研究。课题组长根据课题组成员的'特长，选择研究的相关主题，把任务分解到小组，落实到每个课题组成员，并且要根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。

5、课题组组织收看“教育信息”中的“空中课堂”节目，利用业务学习时间组织教师观看名师精品课例。

6、每一位实验老师要根据平时的实验，做好课题研究记录，这是课题研究的第一手资料。实验记录的内容可以是整个课堂教学，也可以是一个片断或某个知识点的教学等，但记录的内容一定要围绕着本课题所研究的具体内容。

7、每位课题实验教师要结合课题研究的情况，精心撰写一篇课题研究论文。论文必须紧紧围绕农村远程教育课题撰写。要全面体现新课改理念，充分展示课题研究成果，观点要独特、内容充实、现实针对性强。论文内容要来源于对课题研究实践的思索与总结，要能够给现行教学以一定的指导与启迪。严禁东拼西凑，抄袭他人论文。

8、各课题组每位实验教师要结合具体的研究内容整理收存好研究资料。资料是记录研究轨迹的第一手资料，真实完整的资料是规范课题研究的重要保证。课题组也要确定专人负责收集过程性材料

9、课题组的教师与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后续研究提供第一手资料。

四、具体工作安排

三月份：

1、制订XX年——20xx学年第二学期课题研究计划。

2、各子课题组长制订子课题研究计划。

3、召开课题组成员会议，明确本学期研究任务。

4、林乃喜老师上课题研讨课。

5、杨甫老师上课题研讨课。

6、代玉军老师上课题研讨课。

7、王道兵老师上课题研讨课。

8、侯玲老师上课题研讨课。

9、中心校组织农远资源利用优质示范课活动。

四月份：

1、参加校课题研究课听课、评课活动。

2、子课题组理论学习。

3、参加课题组组织的相关理论学习。

4、王永平老师上课题研讨课。

5、胡万勇老师上课题研讨课。

6、朱昌叶老师上课题汇报课。

7、严保忠老师上课题研讨课。

8、詹丽丽老师上课题汇报课

五月份：

1、参加课题组组织的相关理论学习。

2、非课题组教师利用课题组探究研究出来的一些方法进行上课。

3、与合肥少儿艺术学校进行教学、课题交流活动。

4、子课题组理论学习。

5、课题组网管教师定时、及时更新、完善课题组“课题实验”专栏。

6、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向。

7、相互学习评定“课题研究”和“教师博客”专栏。

六月份：

1、理论学习、交流活动。

2、撰写听课心得，上交一篇案例，教学设计或论文

3、开展优秀教学案例、论文评比活动。

4、李丙秀老师上课题研讨课。

5、学校评选课题研究积极分子

七月份：

1、课题组长召集召开本学期课题组总结会议。

2、撰写个人课题研究实验总结。

3、课题阶段性小结

4、做好学期课题资料总结工作。

5、收集、整理本阶段的研究资料，入盒，入档。

研究室工作计划20篇

为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。有了计划，可以合理地安排和使用人力、物力、财力，我们听了一场关于“研究室工作计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

研究室工作计划(篇1)

教育科学研究室下半年工作计划范文

一、指导思想

以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导，以课程改革为中心，以高中课改和校本教研制度建设为工作重点，努力探索促进我市教育稳定、持续、快速发展的有效途径，为教育行政决策服务，为学校服务，为教师教育教学教研服务，为提高教育教学质量而努力工作。

二、工作重点

1、深化义务教育阶段课程改革的研究工作，突出对高中新课改的研究，加大推进校本教研制度建设的力度，提高教师的专业水平和教育教学教研质量。

（1）完成省规划课题“差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究”和省教学类课题“温州市校本教研制度建设行动研究”两个课题的结题工作，并出版《温州市基础教育课程改革实施策略研究》专著。

（2）努力完成教育部“创建以校为本的教研制度建设基地项目”确定的六项工作研究任务，组建高中校本教研制度建设攻坚小组，全面深入推进校本教研制度建设。

（3）以教师成长为主题，以教师整体发展较快的学校为样本，开展教师成长的案例研究，分析、提炼教师成长的规律、途径、方法，为行政决策服务。

2、加强调查研究工作，及时了解课程改革的动态和教科研工作的开展情况，为教育行政和学校、教师服务。

（1）做好高中新课程实施情况的调研，随时关注高中新课改的动态，及时发现问题进行有针对性的研究。对市局6个攻坚主题关注和协助研究。

（2）教科研工作调研：调研一个县（市、区）教科室（所）的教科研工作开展情况，提炼经验，发现问题，研究对策，促进发展。

（3）重点课题调研：一月一次，深入课题学校，将调研与指导相结合，抓重点，创品牌。实施各县（市、区）联学制、课题分类指导制。

3、组建教科研工作指导小组，加强课题管理和指导，提高课题研究水平，提高教科研工作质量。

（1）严格按照省、市教育科学课题管理办法，做好三项评比工作：

①市第二届省第三届基础教育教学成果奖的评审推荐工作；

②省第五届教育科学优秀研究成果的送审工作；

③省、市教科规划课题结题送审和优秀成果评审工作

④全国教育研究成果评审推荐、指导工作。

（2）组建教科研工作指导小组（6～8人），加强课题指导，特别是做好优秀课题送省评审前的.指导修改工作，确保课题成果的质量。

（3）加强课题管理，今年开始正式将课题研究记载册纳入评审要求，突出课题研究的过程性。

（4）举办教科研知识培训班，做好优秀课题成果的宣传推广工作。

4、努力做好中小学心理健康教育委员会及指导中心工作，促进我市心理健康教育工作的深入开展。

（1）以“心理辅导活动课课程建设”为研究主题，办好温州市中小学心理健康教育研究班；

（2）组织各县（市、区）做好学校心理健康教育教师上岗资格认定申报材料的上报工作并协助省心理健康教育指导中心作好理论考核和上岗面试工作；

（3）筹备、组织召开市心理健康教育研讨会；

（4）组织市级心理辅导活动课评比，市级心理辅导个案评比；

（5）建立心理健康教育指导小组，加强对学校心理健康指导中心的评估督导工作；

（6）做好温州市心理健康教育网站建设。

5、加强德育研究工作，探寻德育工作新途径

（1）召开德育课题研讨会，促进德育研究工作的深入开展；

（2）举行教育叙事、教育案例评比活动，刊出《温州市教科研通讯》（教育案例叙事专辑）

6、加强理论学习，提高教师吸收、消化理论能力，真正使理论成为实践的指南和支撑。

开展读好书活动，举办校本教研示范校“读书报告会”，交流读书体会，探讨读书方法，提高教师的文化素养和理论水平。

7、加强自身建设，努力学习，注重实践反思，在做中学、学中做，不断提高自己的业务水平和素质。

（1）认真参加本院组织的各种政治、业务学习，并确定专题组织好科室的学习。

（2）深入学校，与教师共同研究，对话交流，向教师学习，做一个实践型的研究者。

（3）有计划地进行个人的理论业务学习，不断提高自己的理论水平和业务素质。

8、努力完成上级教育行政部门交办的教育科研（德育研究）有关任务。

研究室工作计划(篇2)

坚持以科学发展观统揽教研工作，走内涵发展之路，以科研为先导，以提高教育教学质量为中心，以课题带动为抓手，以教研活动为载体，以教学改革创新为突破口，深化课程改革，细化教学管理，扎实推进素质教育，围绕“教育教学质量”这个核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，继续深入开展基础教育教学研究，促进校本教研，探索研究考试与评价制度改革，提高教研效益，提升教育教学质量，全面履行教研部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，努力做到“规范、务实、高效”，为颍州教育更好更快地发展作出应有的贡献。

1、坚持“研究、指导、服务”的原则，加大教研力度，创新教研方式，提升教研水平。

2、加强课堂教学改革的研究。深入开展课堂教学改革的研究，树立全新的课改理念，探寻科学的教学方式和方法，构建有效课堂，让有效教学成为教师的自觉行为，促进有效教学的生成。针对课堂教学中出现的问题进行科学系列调研和专题研究，大胆进行新课堂研究实验，推广有效教学的先进经验，总结出适合我区实情的课堂教学模式，特别是教学公开周活动。

3、促进教师的专业成长。积极采用有效的研修方式，引领、促进教师新的教学理念的养成，采取有效的方式，构建教师专业成长的活动平台，通过教学研讨会、课堂教学展示、优秀教师评选、优质课评选等多种活动，来促进教师的专业成长，发挥特级教师、名师、学科带头人的作用，提高课堂教学效率。特别是农村学校和薄弱学校的教师专业发展是教研工作的主要方向之一。

4、继续组织开展全区九年级中心教研组和小学各学科中心教研组活动。九年级中心教研组活动和小学各学科中心教研组活动以及联片教研活动是引领教师专业成长，提高教育教学质量的有效途径，对研究、探索新课程背景下的中考和常规教学评价，对提高颍州区的教育教学质量和升学率，起到积极的指导和促进作用。

5、进一步建好教学质量检测体系。通过对中考成绩分析、期末教学质量检测和分析、教学质量调研等形式分析颍州区教育教学质量情况，为下一步领导决策提供好参考数据，为教师职称晋级提供素材。

6、继续规范教育科研课题的研究和管理工作。20xx年教研室将进一步认真做好教育科研课题的申报、立项、管理、成果鉴定等工作，将教育科研工作的重心下移到学校、下移到学科、下移到课堂。将对课题的开题、结题进行有效的监督，重视课题的研究过程管理，提高科研课题研究的水平，加大重点课题研究力度，打造品牌科研项目。通过课题的研究，促进广大教师的专业发展，逐步形成每位教师参与一项课题的'研究，骨干教师领研一项课题的局面。20xx年确保各中心校和直属学校都有申报立项的科研课题。

7、进一步开展好常规教研工作。

（1）进一步规范常规教研活动，加强对中心校和直属学校教研工作的管理，提高质量和效果。

（2）进一步加强教育教学质量的视导、调研工作。通过推门听课、检查资料、学科座谈、整体反馈等形式，把握教学一线情况，了解实际教学工作中存在的带有普遍性的问题，更有针对性地做好指导和研究工作，促进学校教育教学质量的整体提高。

（3）进一步开展好送教进校活动。颍州区优质学校多、优秀教师多，要进一步发挥他们的优势，引领青年教师快速成长。

（4）监督学校开足开齐课程。按照新课程标准要求开足开齐课程是贯彻党和国家教育方针、实施素质教育的前提，教研室将通过各种方式监督学校开足开齐课程，并保证教育教学质量。

8、进一步发挥好教研室的研究、指导、服务职能。加强区教研室自身建设，指导好学校教研室建设，充分发挥研究、指导、服务、管理职能。改进和完善教研室工作管理制度，提升教研员理论和业务素质，强化教育科研意识，创新工作方法。以服务教学、服务教师为宗旨，深入学校、深入课堂、深入教师、深入学生，认真研究教学新思想、新方法、新模式，抓实课堂教学改革。加强教研网络建设，提升教育科研水平。

9、继续开展实施名师建设工程和名师送教工程。教研室将积极组织我区优秀教师参加省市组织的各类名师培训活动，培养教坛新秀，保持我区在“阜阳名师”等活动中的优势。组织由“阜阳名师”、市级教坛新星、学科带头人、骨干教师、市级优质课一等奖获得者、特级教师等组成的百位名师，开展名师送教工程。以此进一步提升广大教师特别是农村教师队伍素质，缩小城乡教育差距，推进城乡教育均衡发展。

10、开展好教学公开周活动。教研室将继续协助各中心校及直属中小学开展好公开周活动，充分发挥教师在新课程研讨，热点、难点问题的探究中的作用。

11、学校卫生工作的主要任务是：坚持“健康第一”的指导思想，以《学校体育工作条例》为依据，进一步加强学校体育设施、体育器材建设的力度和进程。检测学生健康，对学生进行健康教育，培养学生的良好卫生习惯，改善学校环境卫生和教学卫生条件，加强食品卫生工作，加强对传染病、常见病的预防工作。

12、进一步落实教育信息化，推动教育现代化。进一步落实农远工程“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，努力实现远程教育资源与学科的整合，为教育的现代化和标准化学校建设作出贡献。

13、进一步加大语言文字法律法规宣传力度，加强学校语言文字工作的管理力度，加大语言文字规范化示范校的创建力度，配合市语委办加大城市语言文字工作力度，开展语言文字规范化示范单位评选工作，做好新形势下普通话水平测试服务工作。

研究室工作计划(篇3)

一、活动宗旨：

为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的`最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。

成 员： 王** 刘** 胡** 谢** 张** 张**

（1）小发明必须是自己的原创。

（2）作品应是制作好的实物，小发明要求用文字形式书写自己的创意和设计。

（2）作品要能充分体现科技未来的幻想。

（3）作品尺寸： 8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。

（4）作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。

（5）仅限个人作品，不得抄袭。

（2）生活中的科学，科学给生活带来的变化。

对象：3――6年级的部分学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能相同。

（1）组织学生去市天文台观星。

时间初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一个年级。

备注：

1、学生由家长送到科技馆门口，老师按班级集合整队。

1、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。

2、班主任老师要全程陪同，并注意学生的安全。

（2）组织学生参观市气象台。

（3）组织学生到茅岭的杨梅林参观。

对象：5――6年级部分学生，每班各选派3名学生参加。

研究室工作计划(篇4)

5、高中语文教育部课程教材研究所课题“基于人教版高中语文新课标教材的学生发展性评价研究”开题

6、举办高中语文二轮复习研讨会暨梁捷老师“高三语文复习中学生思维品质的培养”报告会

8、部分学科组织参加奥林匹克竞赛（初中生物、物理预赛，高中生物预赛）

7、部分学科进行优质课评比（小学英语、信息技术、体育、美术，初中美术、生物、体育，高中体育）

8、部分学科进行优秀教学论文评比（小学语文、英语、数学、信息技术）

11、部分学科组织参加奥林匹克竞赛（初中化学初赛，初中数学、物理、化学复赛，高中化学预赛）

6、部分学科进行优秀教学论文评比（小学美术，初中美术，高中物理）

3、部分学科组织参加奥林匹克竞赛（高中数学预赛，高中物理、化学复赛）

8、部分学科进行优质课评比（小学科学、品德与生活、品德与社会，初中语文、地理，高中数学、英语、历史、政治）

9、部分学科进行优秀教学论文评比（小学科学，初中数学、思想品德，高中地理）

10、部分学科进行教学基本功比赛（小学美术、音乐，初中音乐、美术，高中美术、音乐）

研究室工作计划(篇5)

1月

1、总结工作，制订教研工作计划

2、召开全市教研工作会议

3、组织高中各年级期末考试

2月

1、部分学科组织新课程教材培训

2、召开高中信息技术教学研讨会

3、召开普通高中课程改革研讨会

4、成立各学科课堂教学改革课题研究小组，启动新一轮课堂教学改革

5、高中语文教育部课程教材研究所课题“基于人教版高中语文新课标教材的学生发展性评价研究”开题

3月

1、进行小学、初中教学评估和教学调研

2、组织全市高三第一轮复习验收考试并进行统一阅卷

3、召开高三各学科高考备考会

4、进行高三教学视导

5、召开中学数学教学研究专业委员会年会

6、举办高中语文二轮复习研讨会暨梁捷老师“高三语文复习中学生思维品质的培养”报告会

7、召开初中英语、化学、高中政治新课改教学研讨会

8、部分学科组织参加奥林匹克竞赛（初中生物、物理预赛，高中生物预赛）

9、进行初中物理优秀教学论文评比

10、组织初中物理五种课型录像制作、交流

4月

1、进行高三教学视导

2、组织部分教干教师和教研人员外出考察学习

3、各学科召开课堂教学改革研讨会

4、召开小学语文教学研究会第11届年会

5、召开小学美术、音乐、初中美术、音乐“表现与创新”教学研讨会

6、进行高一化学新教材培训

7、部分学科进行优质课评比（小学英语、信息技术、体育、美术，初中美术、生物、体育，高中体育）

8、部分学科进行优秀教学论文评比（小学语文、英语、数学、信息技术）

9、部分学科进行优秀教学课件评比（初中思想品德、英语）

10、进行小学英语优秀教学案例评选

11、部分学科组织参加奥林匹克竞赛（初中化学初赛，初中数学、物理、化学复赛，高中化学预赛）

12、举行初中美术教师“教学基本功”比赛

5月

1、召开课程改革研讨会

2、召开蓓蕾读书工程经验交流会

3、召开中学语文教学研究会年会

4、召开高一、高二历史课改研讨会

5、召开高一物理教学研讨会

6、部分学科进行优秀教学论文评比（小学美术，初中美术，高中物理）

7、组织参加初中生物、高中生物奥林匹克竞赛复赛

8、组织全市高三第二轮复习验收考试

9、组织全市高考模拟考试

6月

1、进行高中政治优秀教学论文评比

2、组织全市高一、高二期末考试

3、召开教学工作年度座谈会

7月

1、修订各学段《教学常规》

2、组织小学、初中、高中新课程教师培训

3、进行高中教学调研和教学评估

4、进行中小学体育优秀教学论文评比

8月

1、评选第三批市级教学能手

2、组织小学、初中、高中新课程教师培训

3、召开全市普通高中教学工作会议

4、召开高中各学科教学研讨会

5、召开第二期小学语文骨干教师读书会

9月

1、进行小学、初中教学调研

2、进行高中教学视导

3、部分学科组织参加奥林匹克竞赛（高中数学预赛，高中物理、化学复赛）

4、召开高中语文“新课程高中语文选修课教学”专题研讨会

10月

1、召开全市义务教育教学工作会议

2、各学科分别召开课堂教学改革研讨会

3、召开“小班化”教学研讨会

4、召开小学“探究-体验”教学研讨会

5、召开初中思想品德新课程教学经验交流会

6、召开小学英语PEP教材教法研讨会

7、召开高一物理教学研讨会

8、部分学科进行优质课评比（小学科学、品德与生活、品德与社会，初中语文、地理，高中数学、英语、历史、政治）

9、部分学科进行优秀教学论文评比（小学科学，初中数学、思想品德，高中地理）

10、部分学科进行教学基本功比赛（小学美术、音乐，初中音乐、美术，高中美术、音乐）

11、进行高中生物优秀教学课件评比

12、组织初中英语教师技能大赛和七、八年级学生英语技能大赛

13、举办高中“传统语文教育思想与新课程教学”骨干教师读书会

14、组织参加全国高中数学联赛复赛

11月

1、举办市级教学示范学校校长研修班

2、举办市级教学示范学校校长论坛

3、组织全市高三期中考试并进行统一阅卷

4、组织参加全国中学生英语能力竞赛预赛

12月

1、进行县区、乡镇教研室等级评定

2、评选先进教研（备课）组和优秀教研（备课）组长

3、召开课改经验交流会

4、进行小学英语教师学科知识达标考试

5、组织初中生语文读写竞赛

6、组织参加中学生英语能力竞赛复赛

8、进行小学、初中、高中教学调研

9、20教研工作总结

研究室工作计划(篇6)

新的学期，新的起点，我的班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事“习惯主题训练和综合素养培养”的内容，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

(一)充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

(二)要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

(三)要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中与家长可以教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

研究室工作计划(篇7)

市教学研究室-下学期工作计划

一、指导思想

深入贯彻学习党的十八届三中全会精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，深化课程改革，细化教学管理，扎实推进素质教育，围绕“有效教学”这个核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，以构建高效课堂为重点，以全面提高教学质量为目的，全面履行教研部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，大力推进教学教研规范化管理和制度建设，为全面提高我市基础教育教学质量，办好人民满意的教育，提供良好的服务和强有力的业务指导。

二、工作要点

1、不断提高教研人员自身的素质。组织全体教研人员，加强政治理论、教育理论和业务知识的学习，认真落实“四个一”活动，即阅读一部教育理论专著，研究一个教研课题，举办一次教学研讨会，撰写一篇质量较高的论文，不断提高自身的素质；树立为学校、为教师、为教学服务的思想，每学期听课不少于50节次，全面、准确掌握教学实情。

2、切实加强对基层学校常规教学的指导。组织教研员深入基层学校，走进课堂，及时发现、处理教学过程中存在的问题，做到查、听与反馈相结合，积极引导教师进行教师角色和教学行为的转变，引导学生转变学习方式，深化课堂教学改革，努力落实新课程的各项要求。

3、切实加强对基层学校教研活动的指导。把课堂教学改革作为核心内容，指导各学校改进教学的方式方法，优化教学过程。教研员要对各学校开展的大型教研活动积极参与并予以指导，和一线教师一起在如何提高教学效益，尤其是课堂教学效益上做好文章。努力整合全市优质教学资源，注意发掘典型的课例，发挥其示范辐射作用。

4、切实加强对基层学校课题研究的指导。各学科要继续深入开展课题研究，用典型引路，开好交流会。要以教学科研为先导，以课题研究为抓手，推进课程改革的稳

步实施。组织专家和骨干教师对重点课题进行动态检查、评估和指导，帮助各课题组解决课题研究中出现的问题，提高教科研水平和研究质量。

5、切实创新教学管理工作的新思路。积极参与新一轮义务教育修订课标和教材的培训。依据新课标要求，调整教学观念和教学行为，合理把握教学容量和难度要求，切实减轻学生过重的课业负担，全面促进义务教育阶段教学质量的提高。以校本教研、片区教研和网络教研为抓手，认真开展高效课堂教学模式的探索活动，加大改革试验力度，加大扶持宣传力度，造就一批有质量、有特色、有影响的学校。

6、不断加强高中教学指导工作。积极开展有效教学的课堂形态、课堂教学模式的研究与实验。加强对普通高中学业水平的研究和指导，在研究高中学业水平考试内容和办法的工作中发挥积极的专业作用。进一步做好高三备考的服务及指导工作，力争高考再创辉煌。

7、不断加大对基础教育教学的指导力度。突出“两全”观念，指导和培养学生良好的学习习惯，帮助形成良好的学习策略。不但完善并加强对小学相关年级和学科的.调研工作。做到组织过程严密，测评数据科学，指导方法有效。并实时开好分析会，通报成绩，交流经验，促进小学素质教育的全面推进和教学质量全面提高。

8、继续开展“四优”评比。坚持教学改革的正确导向，促进广大教师树立新的人才观、质量观和教学观。建立有利于名师成长的激励机制，加强名师队伍的培养和管理，发挥名师骨干教师的带动引领和示范辐射作用，带动全市教师队伍整体素质的提高。“四优”评比的组织工作将坚持“广泛发动，由下而上，逐级评比，择优推荐”的原则，定期做好获奖成果的交流和推广工作，为全市教师提供相互学习，共同提高的机会。

9、继续支持学会工作。和市教育学会各学科专业委员会一道落实上级学会布置的各项工作，结合我市实际，开展系列活动，为教育教学的改革、发展做贡献。

10、继续加强室务管理。进一步完善室内各项规章制度，规范各项工作要求、程序，提高办事效率。财务工作要在合理合法的前提下，采取措施，开源节流，配合会计核算中心工作，接受上级主管部门以及各单位的监督。

三、活动安排

高 中 组

语文

1、高三第二轮训练题印制、发放。（2月）

2、组织参加八市联考及学科质量分析会。（3月）

3、组织全市高中语文青年教师优质课竞赛，选拔优秀选手赴省参赛。（4月）

4、开展全市高中语文优秀教案评比。（5月）

5、组织高考信息的收集及整理、传递工作。（2-5月）

6、教学视导。（全学期）

数学

1、高三第二轮训练题印制、发放。（2月）

2、赴潜江参加八市三月联考命题。（2月）

3、组织参加八市联考及学科质量分析会。（3月）

4、组织参加全国高中数学联赛湖北赛区预赛。（5月）

5、组织高考信息的收集及整理、传递工作。（2-5月）

6、开展全市高中数学优秀论文、案例评比。（6月）

7、教学视导。（全学期）

英语

1、高三第二轮训练题印制、发放。（2月）

2、组织参加八市联考及学科质量分析会。（3月）

3、组织高考信息的收集及整理、传递工作。（2-5月）

[L]4、开展全市高中英语优秀论文评比。（4-5月）[/L]

5、教学视导。（全学期）

[L]物理[/L]

1、高三第二轮训练题印制、发放。（2月）

2、组织参加八市联考及学科质量分析会。（3月）

3、组织全市高中物理优秀论文评比。（4-6月）

4、组织全市高中物理录像课评选。（4-6月）

5、组织第三十一届全国中学生物理竞赛的报名。（4-6月）

6、组织高考信息的收集及整理、传递工作。（2-5月）

7、教学视导。（全学期）

化学

1、高三第二轮训练题印制、发放。（2月）

2、组织参加八市联考及学科质量分析会。（3月）

3、组织全国中学生化学竞赛初赛。（4月）

4、组织高考信息的收集及整理、传递工作。（2-5月）

5、教学视导。（全学期）

生物

1、高三第二轮训练题印制、发放。（2月）

2、组织参加八市联考及学科质量分析会。（3月）

3、组织全国中学生生物学联赛。（4-5月）

4、开展全市高中生物优秀论文评比。（4-5月）

5、组织高考信息的收集及整理、传递工作。（2-5月）

6、教学视导。（全学期）

政治

1、高三第二轮训练题印制、发放。（2月）

2、组织参加八市联考及学科质量分析会。（3月）

3、组织参加湖北省第十一届高中政治优质课竞赛。（3-5月）

4、组织高考信息的收集及整理、传递工作。（2-5月）

5、组织参加湖北省思想政治优秀团队培训活动。（全学期）

6、组织参加省级《生成性教学实践的价值与策略研究》课题。（全学期）

7、教学视导。（全学期）

历史

1、高三第二轮训练题印制、发放。（2月）

2、组织参加八市联考及学科质量分析会。（3月）

3、召开全市高三历史学科备考会。（3月）

4、组织高考信息的收集及整理、传递工作。（2-5月）

5、教学视导。（全学期）

地理

1、高三第二轮训练题印制、发放。（2月）

2、组织参加八市联考及学科质量分析会。（3月）

3、召开全市高三地理学科备考会。（4月）

4、开展全市高中地理优秀论文、案例评比。（5月）

5、组织高考信息的收集及整理、传递工作。（2-5月）

6、教学视导。（全学期）

信息技术

1、开展全市高中信息技术优秀论文、案例评比。（5月）

2、组织教师参加高中信息技术网络研训。（4-5月）

3、教学视导。（全学期）

初 中 组

语文

1、起草中考语文学科考试说明。（3月）

2、召开全市初中语文教学研讨会。（3月）

3、举行九年级调研考试。（4月）

4、筹备、参加2013-中国中学生作文大赛鄂州赛区颁奖会。（5月）

5、教学视导。（全学期）

数学

1、起草20中考数学学科考试说明。（3月）

2、召开全市初中数学教学研讨会。（3月）

3、举行九年级调研考试。（4月）

4、开展全市初中数学优秀教研论文、教学设计评比。（4月）

5、教学视导。（全学期）

英语

1、起草2014年中考英语学科考试说明。（3月）

2、召开全市初中英语教学研讨会。（3月）

3、召开中小学英语教学设计与课堂教学有效性课题实验组成员会议。（3月）

4、举行九年级调研考试。（4月）

5、开展实验课题专项内容研讨--如何备课。（4月）

6、课题指导组专项（集体备课、听评课）视导。（5月）

7、开展全市初中英语课堂教学录像课评比。（6月）

8、开展全市初中英语教学论文与案例评选。（7月）

9、教学视导。（全学期）

物理

1、起草2014年中考物理学科考试说明。（3月）

2、召开全市初中物理教学研讨会。（3月）

3、举行九年级调研考试。（4月）

4、开展全市初中物理优秀论文评比。（4-5月）

5、开展全市初中物理录像课评比。（4-5月）

6、教学视导。（全学期）

化学

1、起草2014年中考化学学科考试说明。（3月）

2、召开全市初中化学教学研讨会。（3月）

3、开展全市初中化学优秀论文、教学设计评比。（3月）

4、举行九年级调研考试。（4月）

5、教学视导。（全学期）

生物

1、起草2014年中考生物学科考试说明。（3月）

2、召开全市初中生物教学研讨会。（3月）

3、举行九年级调研考试。（4月）

4、开展全市初中生物优秀论文评比。（4-5月）

5、选拔优秀选手赴省参加优质课说课竞赛。（5月）

6、教学视导。（全学期）

政治

1、起草2014年中考思想品德学科考试说明。（3月）

2、召开全市初中思想品德学科教学研讨会。（3月）

3、举行九年级调研考试。（4月）

4、开展全市思想品德优质课竞赛，推荐优秀选手赴省参赛。（4月）

5、教学视导。（全学期）

历史

1、起草2014年中考历史学科考试说明。（3月）

2、召开全市初中历史教学研讨会。（3月）

3、举行九年级调研考试。（4月）

4、教学视导。（全学期）

地理

1、起草2014年中考地理学科考试说明。（3月）

2、召开全市初中地理教学研讨会。（3月）

3、举行九年级调研考试。（4月）

4、教学视导。（全学期）

信息技术

1、开展全市初中信息技术优秀论文、教学设计评比。（5月）

2、教学视导。（全学期）

小 学 幼 教 组

语文

1、召开秋全市小学语文六年级期末调考质量分析会。（2月）

2、完成市小语会老会员换证和新会员登记工作。（3月）

3、组织教师参加省级教研活动。（4-5月）

4、召开2013-2014年“小作家杯”全国小学生作文大赛鄂州赛区颁奖会。（5月）

5、教学视导。（全学期）

数学

1、召开20秋全市小学数学六年级期末调考质量分析会。（2月）

2、推荐教师参加湖北省小学数学青研中心“十佳教师”评选。（3月）

3、推荐教师加入第三届湖北省小学数学青研中心组。（3月）

4、组织参加湖北省小学数学专业委员会暨第三届青研中心换届大会。（4月）

5、开展全市小学数学学科带头人教学展示活动。（4月）

6、组织参加湖北省小学数学名特级教师教学展示活动。（5月）

7、教学视导。（全学期）

英语

1、召开2013年秋全市小学英语六年级期末调考质量分析会。（2月）

2、召开中小学英语教学设计与课堂教学有效性课题实验组成员会议。（3月）

3、开展“有效教学”实验课题专项内容研讨--如何备课。（4月）

4、开展全市小学英语学科带头人教学展示活动。（4月）

5、课题指导组专项视导。（5月）

6、开展全市小学英语教学光盘课评比。（6月）

7、开展全市小学英语课堂教学创新设计评比。（6月）

8、教学视导。（全学期）

品德

1、召开全市小学品德学科教研会（3月）

2、开展全市小学品德优秀论文、教学设计评比。（4月）

3、开展全市小学品德说课竞赛。（4月）

4、教学视导。（全学期）

科学

1、组织参加湖北省小学科学教学观摩活动。（4月）

2、开展全市小学科学优秀论文、教学设计评比。（4月）

3、教学视导。（全学期）

信息技术

1、开展全市小学信息技术学科带头人教学展示活动。（4月）

2、开展全市小学信息技术优秀论文、教学设计评比。（5月）

3、教学视导。（全学期）

幼儿教育

1、召开学前教育专业委员会工作会议暨首届园长论坛。（3月）

2、开展幼儿园绘本阅读专家讲座暨现场绘本教学观摩活动。（3月）

3、开展全市幼儿园青年教师弹唱跳技能风采大赛，推荐优秀选手赴省参赛。（5月）

艺术教育

1、开展全市中小学美术优质录像课评比。（3月）

2、开展全市小学音乐、美术学科带头人教学展示活动。（4月）

3、开展全市中小学音乐优秀论文评选。（4月）

鄂州市教学研究室

二O一四年二月十八日

研究室工作计划(篇8)

1、义务教育段课程实验工作在认真总结的基础上抓巩固。加强对实验区课改工作调研指导，认真总结经验，推广先进典型。重点在巩固已取得的实验成果、建立新的教学机制、形成完善教学体系上下功夫。

2、普通高中课程改革在顺利启动的基础上抓深化。坚持从实际出发，分类指导，分步推进的原则，组织教研员深入基层学校和教学一线，了解新课程的实施情况，加强对新课程实验教材的研究和学习，搞好不同版本教材的对比实验研究，发现问题，总结经验，推进工作的进一步深化。在山东教研网站开辟高中课改动态栏目。

3、职业教育课程教学实验在坚持改革的基础上抓创新。认真贯彻落实全国全省职业教育工作会议和《省委省政府关于大力发展职业教育的决定》精神，积极推动职业教育在培养目标、培养模式、教学内容、课程体系等方面的改革和创新，坚持以就业为导向，以学习者为中心的教研方向，突出实践环节教学，强化动手技能。

4、研究和制定课改形势下的《学科教学常规》、《学科课堂教学评价标准》等教学指导性文件。

5、组织召开全省新课改形势下教学经验交流会议和高中课改现场会议，总结经验，表彰先进，查找问题，落实措施，进一步推动新课程的实施。做好各学科的新课标教师备课研讨和学科教学交流等工作。

6、制定实施《山东省幼儿园课程改革试点工作实施方案》，选好试点园，开展教师培训，做好课程改革实施过程中的检查、指导工作。

7、举办山东省随班就读工作保障体系教学经验交流会，推进各地保障残疾儿童少年接受良好义务教育的工作。

8、研究适合新课程要求的普通高中学生学业水平考试成绩与学生综合素质评定相结合的评价制度。召开高中学生学业水平考试研讨会议，研究编写高中课改背景下的.学业水平考试说明和样题。积极参与我省普通高考方案的制定工作。

9、组织全省中考命题工作。进一步体现国家新一轮基础教育课程改革的精神，充分发挥试题对课堂教学改革的导向作用。对自主命题市的中考试题进行分析研究，写出评价报告并下发各市，发挥中考评价对课程改革的促进作用。

10、做好全省职业教育高职对口招生考试命题工作。继续对高职对口招生考试命题工作进行研究，坚持对教学的正确导向，不断改革和完善命题的方式方法。

11、加强日常教学评价的研究，着重研究新课程下教学评价的新理念和新模式，探索学生综合素质、课堂教学质量和教师教学水平的评价方法。

12、充分发挥山东省基础教育评估中心的作用，组织省级初中、小学教学示范校评估验收，对我省现有使用的教材进行评估，研究制定普通高中教学示范校评估标准。

13、完善校本教研制度。进一步研究探索校本教研制度的内涵和实施策略，指导学校加强教研组建设，培养教师的专业特长。

14、加强教研课题研究，以科研为先导，带动教研工作的开展，在充分调研论证的基础上，积极争取“十一五”教研课题的立项工作。制定山东省教学研究课题管理章程。

15、做好各学科（专业）优质课、优秀论文、优秀教学案例、多媒体教学课件和学生奥赛、技能比赛等评比的组织工作，促进教师队伍素质和学生动手能力的提高。

16、充分发挥各类教学研究会、专业教研中心、学科中心教研组的作用，把学术研讨、教学观摩和培养优秀教师相结合，提高教研活动的品位和效益。

17、召开全省职业教育学会教学工作委员会理事会年会暨第二届职业学校校长论坛。组织省直属中等职业学校教学示范校的评估验收。

18、继续开展国家课程标准教材的编写工作。已经立项的学科做好教材的编写与送审工作，已经审定通过的教材做好修订出版和推广使用工作，并围绕教材的编写及使用开展研究活动。

19、加强地方课程和校本课程及辅助教学材料的开发使用，做好基础教育后续教材、教参、教辅的编写、送审工作。召开校本教材编写研讨会，总结交流经验，推进校本教材开发。

20、启动我省中等职业教育文化课和部分专业课的教材编写工作。以职业教育的人才培养规格、课程结构的科学化为核心，以教学内容、教学手段的现代化为突破口，以培养全面建设小康社会急需的技能型实用人才为根本目的，构建适应我省经济发展需要的，具有山东特色的职业教育教材体系。

21、筹备成立山东省中等职业教育教材审定委员会，并开展相关教材的立项和评审工作。

22、加强领导班子和党员队伍建设，进一步提高凝聚力和战斗力。坚持用科学发展观武装头脑，巩固好保持共产党员先进性教育成果，并不断发扬光大。

23、进一步提高教研队伍素质。采取专家报告、教研论坛、外出学习、经验交流等形式，组织教研员认真学习政治理论和现代教育理论，不断提高教研人员的理论素养。建立和完善进修培训制度，定期组织教研人员进行业务培训和外出考察。

24、进一步完善山东教学研究网站建设，充实网站资源，加快网站内容更新，充分利用网站开展网上教研。

25、加强中小学教学服务中心的管理。规范职业教育教材信息服务工作，扩大服务范围和经营规模，加大员工培训力度，切实提高员工整体素质。

26、认真做好财务工作。逐步完善财务规章制度，强化内部管理监督职能，确保单位资产安全、完整。

27、做好办公室、老干部、工会等工作。进一步强化服务意识，提高服务水平，为教研工作的开展创造良好的条件与环境。

28、做好省教研室成立五十周年庆祝活动。

1月 各学科 参加教育部基础教育课程教材发展中心召开的“普通高中新课程各学科教学指导”研制工作会。

各学科 研制普通高中学生学业水平考试纲要。

数学 人教社高中数学实验教材座谈会 。

2月 各学科 筹备征集高中新课程实施研究成果和教学案例。

3月 各学科 组织高中新课程实施调研活动。

语文 教学案例评选。

数学 数学实验教材座谈会；山东省青数会年会。

地理 召开全省教研员会议及教科书使用回访。

4月 各学科 组织全省高中学生学业水平考试命题工作 。

语文 新课程教学研讨会。

英语 测试与评价改革研讨会。

历史 优秀论文评选。

5月 化学 全省高中化学新课程教学研讨会。

地理 全省优秀教学论文、课件及初中地理优质课评选。

6月 各学科 参加高考阅卷检查并召开高中教学情况分析座谈会。

数学 高中实验教材培训研讨。

7月 数学 高中实验教材培训研讨。

历史 选修教材备课活动。

地理 全省高中新课程备课研讨会暨高考地理研讨会。

8月 数学 06年高考数学试题及高考数学复习研讨。

英语 新课程教学备课研讨会。

化学 全省高中化学选修模块教学备课会。

9月 数学 到新课程实验区听课调研。

英语 优秀教学论文评选。

地理 筹备完成“十一五”国家课题呈报工作。

10月 各学科 筹备召开全省高中新课程教学工作现场会议。

语文 全省高中优质课评选。

数学 参加全国数学教师优质课比赛与观摩。

英语 优质课评选。

化学 全省高中优质课评选。

历史 学术年会。

地理 完成高中新课程教材与教学研究丛书编辑工作。

11月 数学 深化对省“十五”教育规划重点课题的研究。

英语 外语年会。

地理 学术年会。

12月 数学 做好三个全国高中数学课程标准实验课题的研究工作。

2月 政治 改编四年制思想品德教科书。

评选初、高中政治课堂教学设计。

3月 各学科 中考试题评价。

物理 中学生物理报通联会议。

初中物理竞赛。

化学 初中化学竞赛。

政治 教科书使用回访。

历史 初中历史优秀教学论文评选。

4月 语文 “初中语文个性化阅读教学与文学教育”课题开题会。

英语 送课下乡，支援农村教学建设。

各学科 初中新课程改革调研活动。

生物 教研会年会暨鲁版初、高中生物教材实验现场会。

政治 修订思想品德教材及教参。

5月 各学科 中考命题。

6月 生物 评选优秀教学设计。

政治 召开《中学时政教育》编写、发行工作会议。

地理 优秀教学论文评选。

7月 英语 农村英语教学研讨会。

物理 初、高中物理备课研讨会。

化学 初中化学备课研讨会。

生物 初、高中生物备课研讨会。

8月 语文 初中语文备课研讨会。

英语 小学、初中、高中英语备课研讨会。

政治 初、高中政治教学改革经验交流及研讨会。

地理 初、高中地理备课研讨会。

9月 英语 小学、初中、高中英语优秀教学论文评选。

化学 初中化学优质课评选。

地理 优质课评选。

物理 优秀教学论文评选。

10月 语文 初中语文优质课评选。

英语 小学、初中、高中英语优质课评选。

物理 初中物理优质课评选。

生物 初、高中生物优质课评选。

政治 初、高中政治优质课评选。

历史 教研会年会。

11月 英语 教研会年会。

物理 高中物理优质课评选。

历史 教学课件评选。

2月 1.青岛版小学数学三下、四下教材培训。

2.小学语文“阅读中外精典，享受读书乐趣”课题开题会。

3月 1.教育部规划课题《构建数学教学新体系的研究》申报立项。

2.省教育科学十五规划重点课题《面向21世纪小学数学教学新体系研究》课题总结研讨会。

4.启动实施《山东省幼儿园课程改革试点工作实施方案》。

5.山东省幼儿园“十一五”课题申报立项工作。

4月 1.华东六省一市小学数学课堂教学观摩会。

2.青岛版小学数学教材实验区教研员培训（时间暂定）。

3.山东省学前教育研究专业委员会第五届会员代表大会。

5月 1.小学语文优质课评选。

2.教育部规划课题《构建数学教学新体系的研究》第一阶段成果展示交流会、案例评选。

3.全省小学数学优秀论文评选。

4.小学科学、自然优质课和优秀论文评选。

6月 小学数学(青岛版)教材实验区经验交流会。

7月 全国教育科学十五规划重点课题“小学科学教科书（青岛版）开发与应用”课题实验第三次阶段性总结会议及小学科学（青岛版）教材培训。

8月 1.小学语文新教材备课会。

2.青岛版小学数学四上、五上教材培训。

3.全省鲁美版《品德与生活》《品德与社会》教材培训。

4.山东省教育科学十五规划重点课题“小学《品德与生活》《品德与社会》教科书（鲁美版）的开发与应用”课题实验第二次阶段性总结会议。

9月 1.山东省教学示范校验收。

2.全省农村小学数学工作研讨会。

3.山东省教育科学十五规划重点课题“小学小班化教育教学”优秀学校评选活动。

10月 1.小学语文省规划办十五重点课题研讨会。

2.全省小学数学优质课评选。

3.全国小学数学年会。

4.成立思品、思社教学研究会，举行思想品德、社会和《品德与生活》《品德与社会》优质课、优秀论文评选。

5.小学生科学“小观察、小实验、小制作”评选活动。

6.幼儿教师优质课评选。

7.特殊教育教师优质课评选。

11月 1.小学语文山东省青语会年会。

2.“建立随班就读工作支持保障体系”教研经验交流会。

1―3月 1.出版《山东省教学能手教学案例选》。

2.向各市征集―中考试题或其他有价值测试题（网站用）。

3.聘请山东教研网站通讯员，制定通讯员工作章程。

4月 1.筹建“山东省以校为本教学研究中心学校”，制定校本教研中心学校教学研究工作章程。

2.制定山东省教学研究课题管理章程，开展教学研究课题管理工作。

3.征集山东省中小学教学改革典型经验。

5月 1.评选综合教研论文。

2.召开综合教研员会议。

3.出版《山东省新课程教学改革与研究》（共一本）。

6―9月 出版《山东省新课程教学改革与研究》（2005―2006）（分高中、初中、小学三本）。

10月 召开校本教研中心学校成立暨首届山东省校本教研中心学校联席会议。

11―12月 出版《山东省中小学教学改革典型经验》。

1月 完成初中“五四制”《体育与健康》教材和教师用书的编写工作。

2月 召开市级美术教研员工作会议，布置全年工作。

3月 1.组织全科进行新课程实验区实验情况教学视导活动，计划前往青岛、威海、菏泽、聊城四个市，各看两个县（市、区）。根据掌握的第一手材料，研究对策，制定“关于加强我省中小学艺体等学科教学的意见”。

2.鉴于高中新课程改革的情况，对全省的高中音乐骨干教师进行一次系统培训。

3.举办“全省中小学体育课单元教学计划评选活动”。

4.举办“综合实践活动优质课、优秀论文评选活动”。

4月 1.举办“全省小学体育和健康教育学科优质课评选活动”。

2.进行全省高中技术教学观摩活动。召开“山东省教育学会中小学劳动技术教学研究专业委员会年会”。

3.在淄博、泰安两市举办“全省小学信息技术优质课评选活动”和“优秀教学论文评比活动”。

5月 1.在烟台举办“全省初中、高中美术优质课评选活动”。

2.举办“全省初中体育学科优质课评选活动”。

8月 举办全省市、县、区音乐教研员的业务培训。

9月 1.举办“小学劳动优质课评选活动”、“中学劳动技术优秀论文评选”。

2.举办初中信息技术教学研讨会，组织公开课、评课及观摩、交流。

10月 1.举办全省小学音乐教师优质课评选活动。

2.召开“山东省教育学会美术教学研究专业委员会三届二次学术年会”。

3.举办全省中小学美术优秀教学论文评选活动。

4.举办“全省高中、中等职业学校体育学科优质课评选活动”。

11月 举办“全省中学健康课优质课评选活动”。

12月 召开“山东省体育教学研究专业委员会理事会年会”。

2月 启动省编教材编写工作。

召开市职教教研室主任会议，学习贯彻全国、全省职教工作会议精神。

3月 召开财经类、商贸类专业教研中心年会。

4月 组织对全省部分市的职业学校教学视导；组织财经类、商贸类专业教学教法设计与应用评比；建筑专业优质课评选；电工电子专业优秀教案评选。

5月 组织高职对口招生考试命题工作。

6月 职教学会教学工作委员会理事年会暨第二届校长论坛；组织财经专业教师优质课评选；服装类专业教师技能比赛。

7月 举办物流专业新教材培训班。

8月 举办机电技术应用、数控、汽修专业教材培训班。

9月 组织体育学科教师优质课评选；计算机专业教师及学生技能比赛。

10月 组织中等职业教育教学示范学校评估验收；医护类专业教师技能比赛；机电类专业学生技能比赛。

11月 组织财经类专业学生收银、会计电算化技能比赛。

1―3月 重点组织职业学校文化基础课语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、化学、心理健康教育、职业指导等教材编写工作。

4月 召开师范学校和职教文化基础课学科中心组长工作会议。

5月 组织参加高职对口招生考试的命题等工作。

6月 组织全省师范学校统考命题工作。

7月 组织职业学校和师范学校学科中心教研组全体成员、各市教研组长参加的培训班（教学设计、课件制作、科研立项、听课与评课）。

8月 举办全省职业学校及师范学校德育课学生心理健康教育培训班。

9月 组织语文等学科获省优质课一等奖的部分教师举行课堂教学观摩。

10月 举行全省中等职业学校青年英语教师教学基本功比赛；进行全省职业学校文化课和有关专业调研活动。

11月 组织职业学校数学学科教材研讨活动；组织学科中心组开展职教、师范优质课、论文、课件等评比活动。

12月 组织师范学校学科教学法比赛。

研究室工作计划(篇9)

山东省教学研究室工作计划要点

一、认真落实科学发展观，全面推进各类教育的课程改革

1、义务教育段课程实验工作在认真总结的基础上抓巩固。加强对实验区课改工作调研指导，认真总结经验，推广先进典型。重点在巩固已取得的实验成果、建立新的教学机制、形成完善教学体系上下功夫。

2、普通高中课程改革在顺利启动的基础上抓深化。坚持从实际出发，分类指导，分步推进的原则，组织教研员深入基层学校和教学一线，了解新课程的实施情况，加强对新课程实验教材的研究和学习，搞好不同版本教材的对比实验研究，发现问题，总结经验，推进工作的进一步深化。在山东教研网站开辟高中课改动态栏目。

3、职业教育课程教学实验在坚持改革的基础上抓创新。认真贯彻落实全国全省职业教育工作会议和《省委省政府关于大力发展职业教育的决定》精神，积极推动职业教育在培养目标、培养模式、教学内容、课程体系等方面的改革和创新，坚持以就业为导向，以学习者为中心的教研方向，突出实践环节教学，强化动手技能。

4、研究和制定课改形势下的《学科教学常规》、《学科课堂教学评价标准》等教学指导性文件。

5、组织召开全省新课改形势下教学经验交流会议和高中课改现场会议，总结经验，表彰先进，查找问题，落实措施，进一步推动新课程的实施。做好各学科的新课标教师备课研讨和学科教学交流等工作。

6、制定实施《山东省幼儿园课程改革试点工作实施方案》，选好试点园，开展教师培训，做好课程改革实施过程中的检查、指导工作。

7、举办山东省随班就读工作保障体系教学经验交流会，推进各地保障残疾儿童少年接受良好义务教育的工作。

二、深化评价与考试改革，构建科学的评价体系

8、研究适合新课程要求的普通高中学生学业水平考试成绩与学生综合素质评定相结合的评价制度。召开高中学生学业水平考试研讨会议，研究编写高中课改背景下的.学业水平考试说明和样题。积极参与我省普通高考方案的制定工作。

9、组织全省中考命题工作。进一步体现国家新一轮基础教育课程改革的精神，充分发挥试题对课堂教学改革的导向作用。对自主命题市的中考试题进行分析研究，写出评价报告并下发各市，发挥中考评价对课程改革的促进作用。

10、做好全省职业教育高职对口招生考试命题工作。继续对高职对口招生考试命题工作进行研究，坚持对教学的正确导向，不断改革和完善命题的方式方法。

11、加强日常教学评价的研究，着重研究新课程下教学评价的新理念和新模式，探索学生综合素质、课堂教学质量和教师教学水平的评价方法。

12、充分发挥山东省基础教育评估中心的作用，组织省级初中、小学教学示范校评估验收，对我省现有使用的教材进行评估，研究制定普通高中教学示范校评估标准。

三、推进教研工作不断创新，增强教研工作的活力

13、完善校本教研制度。进一步研究探索校本教研制度的内涵和实施策略，指导学校加强教研组建设，培养教师的专业特长。

14、加强教研课题研究，以科研为先导，带动教研工作的开展，在充分调研论证的基础上，积极争取“十一五”教研课题的立项工作。制定山东省教学研究课题管理章程。

15、做好各学科（专业）优质课、优秀论文、优秀教学案例、多媒体教学课件和学生奥赛、技能比赛等评比的组织工作，促进教师队伍素质和学生动手能力的提高。

16、充分发挥各类教学研究会、专业教研中心、学科中心教研组的作用，把学术研讨、教学观摩和培养优秀教师相结合，提高教研活动的品位和效益。

17、召开全省职业教育学会教学工作委员会理事会年会暨第二届职业学校校长论坛。组织省直属中等职业学校教学示范校的评估验收。

四、大力开发课程资源，进一步完善教材建设

18、继续开展国家课程标准教材的编写工作。已经立项的学科做好教材的编写与送审工作，已经审定通过的教材做好修订出版和推广使用工作，并围绕教材的编写及使用开展研究活动。

19、加强地方课程和校本课程及辅助教学材料的开发使用，做好基础教育后续教材、教参、教辅的编写、送审工作。召开校本教材编写研讨会，总结交流经验，推进校本教材开发。

20、启动我省中等职业教育文化课和部分专业课的教材编写工作。以职业教育的人才培养规格、课程结构的科学化为核心，以教学内容、教学手段的现代化为突破口，以培养全面建设小康社会急需的技能型实用人才为根本目的，构建适应我省经济发展需要的，具有山东特色的职业教育教材体系。

21、筹备成立山东省中等职业教育教材审定委员会，并开展相关教材的立项和评审工作。

五、强化自身队伍建设，努力提高教学服务水平

22、加强领导班子和党员队伍建设，进一步提高凝聚力和战斗力。坚持用科学发展观武装头脑，巩固好保持共产党员先进性教育成果，并不断发扬光大。

23、进一步提高教研队伍素质。采取专家报告、教研论坛、外出学习、经验交流等形式，组织教研员认真学习政治理论和现代教育理论，不断提高教研人员的理论素养。建立和完善进修培训制度，定期组织教研人员进行业务培训和外出考察。

24、进一步完善山东教学研究网站建设，充实网站资源，加快网站内容更新，充分利用网站开展网上教研。

25、加强中小学教学服务中心的管理。规范职业教育教材信息服务工作，扩大服务范围和经营规模，加大员工培训力度，切实提高员工整体素质。

26、认真做好财务工作。逐步完善财务规章制度，强化内部管理监督职能，确保单位资产安全、完整。

27、做好办公室、老干部、工会等工作。进一步强化服务意识，提高服务水平，为教研工作的开展创造良好的条件与环境。

28、做好省教研室成立五十周年庆祝活动。

附件： 年各科室教研工作安排表

二OO六年一月六日

附件：

月 份 学 科 内 容

1月 各学科 参加教育部基础教育课程教材发展中心召开的“普通高中新课程各学科教学指导”研制工作会。

各学科 研制普通高中学生学业水平考试纲要。

数学 人教社高中数学实验教材座谈会 。

2月 各学科 筹备征集高中新课程实施研究成果和教学案例。

3月 各学科 组织高中新课程实施调研活动。

语文 教学案例评选。

数学 数学实验教材座谈会；山东省青数会年会。

地理 召开全省教研员会议及教科书使用回访。

4月 各学科 组织全省高中学生学业水平考试命题工作 。

语文 新课程教学研讨会。

英语 测试与评价改革研讨会。

历史 优秀论文评选。

5月 化学 全省高中化学新课程教学研讨会。

地理 全省优秀教学论文、课件及初中地理优质课评选。

6月 各学科 参加高考阅卷检查并召开高中教学情况分析座谈会。

数学 高中实验教材培训研讨。

7月 数学 高中实验教材培训研讨。

历史 选修教材备课活动。

地理 全省高中新课程备课研讨会暨高考地理研讨会。

8月 数学 06年高考数学试题及高考数学复习研讨。

英语 新课程教学备课研讨会。

化学 全省高中化学选修模块教学备课会。

9月 数学 到新课程实验区听课调研。

英语 优秀教学论文评选。

地理 筹备完成“十一五”国家课题呈报工作。

10月 各学科 筹备召开全省高中新课程教学工作现场会议。

语文 全省高中优质课评选。

数学 参加全国数学教师优质课比赛与观摩。

英语 优质课评选。

化学 全省高中优质课评选。

历史 学术年会。

地理 完成高中新课程教材与教学研究丛书编辑工作。

11月 数学 深化对省“十五”教育规划重点课题的研究。

英语 外语年会。

地理 学术年会。

12月 数学 做好三个全国高中数学课程标准实验课题的研究工作。

2006年高中科教研工作安排表

2006年初中科教研工作安排表

月 份 学 科 内 容

2月 政治 改编四年制思想品德教科书。

评选初、高中政治课堂教学设计。

3月 各学科 中考试题评价。

物理 中学生物理报通联会议。

初中物理竞赛。

化学 初中化学竞赛。

政治 教科书使用回访。

历史 初中历史优秀教学论文评选。

4月 语文 “初中语文个性化阅读教学与文学教育”课题开题会。

英语 送课下乡，支援农村教学建设。

各学科 初中新课程改革调研活动。

生物 教研会年会暨鲁版初、高中生物教材实验现场会。

政治 修订思想品德教材及教参。

5月 各学科 中考命题。

6月 生物 评选优秀教学设计。

政治 召开《中学时政教育》编写、发行工作会议。

地理 优秀教学论文评选。

7月 英语 农村英语教学研讨会。

物理 初、高中物理备课研讨会。

化学 初中化学备课研讨会。

生物 初、高中生物备课研讨会。

8月 语文 初中语文备课研讨会。

英语 小学、初中、高中英语备课研讨会。

政治 初、高中政治教学改革经验交流及研讨会。

地理 初、高中地理备课研讨会。

9月 英语 小学、初中、高中英语优秀教学论文评选。

化学 初中化学优质课评选。

地理 优质课评选。

物理 优秀教学论文评选。

10月 语文 初中语文优质课评选。

英语 小学、初中、高中英语优质课评选。

物理 初中物理优质课评选。

生物 初、高中生物优质课评选。

政治 初、高中政治优质课评选。

历史 教研会年会。

11月 英语 教研会年会。

物理 高中物理优质课评选。

历史 教学课件评选。

2006年小学科教研工作安排表

月 份 内 容

2月 1.青岛版小学数学三下、四下教材培训。

2.小学语文“阅读中外精典，享受读书乐趣”课题开题会。

3月 1.教育部规划课题《构建数学教学新体系的研究》申报立项。

2.省教育科学十五规划重点课题《面向21世纪小学数学教学新体系研究》课题总结研讨会。

3.获第七届全国小学数学观摩研讨会一等奖教师课堂教学展示交流会

4.启动实施《山东省幼儿园课程改革试点工作实施方案》。

5.山东省幼儿园“十一五”课题申报立项工作。

4月 1.华东六省一市小学数学课堂教学观摩会。

2.青岛版小学数学教材实验区教研员培训（时间暂定）。

3.山东省学前教育研究专业委员会第五届会员代表大会。

5月 1.小学语文优质课评选。

2.教育部规划课题《构建数学教学新体系的研究》第一阶段成果展示交流会、案例评选。

3.全省小学数学优秀论文评选。

4.小学科学、自然优质课和优秀论文评选。

6月 小学数学(青岛版)教材实验区经验交流会。

7月 全国教育科学十五规划重点课题“小学科学教科书（青岛版）开发与应用”课题实验第三次阶段性总结会议及小学科学（青岛版）教材培训。

8月 1.小学语文新教材备课会。

2.青岛版小学数学四上、五上教材培训。

3.全省鲁美版《品德与生活》《品德与社会》教材培训。

4.山东省教育科学十五规划重点课题“小学《品德与生活》《品德与社会》教科书（鲁美版）的开发与应用”课题实验第二次阶段性总结会议。

9月 1.山东省教学示范校验收。

2.全省农村小学数学工作研讨会。

3.山东省教育科学十五规划重点课题“小学小班化教育教学”优秀学校评选活动。

10月 1.小学语文省规划办十五重点课题研讨会。

2.全省小学数学优质课评选。

3.全国小学数学年会。

4.成立思品、思社教学研究会，举行思想品德、社会和《品德与生活》《品德与社会》优质课、优秀论文评选。

5.小学生科学“小观察、小实验、小制作”评选活动。

6.幼儿教师优质课评选。

7.特殊教育教师优质课评选。

11月 1.小学语文山东省青语会年会。

2.“建立随班就读工作支持保障体系”教研经验交流会。

2006年综合科教研工作安排表

月 份 内 容

1―3月 1.出版《山东省教学能手教学案例选》。

2.向各市征集―中考试题或其他有价值测试题（网站用）。

3.聘请山东教研网站通讯员，制定通讯员工作章程。

4月 1.筹建“山东省以校为本教学研究中心学校”，制定校本教研中心学校教学研究工作章程。

2.制定山东省教学研究课题管理章程，开展教学研究课题管理工作。

3.征集山东省中小学教学改革典型经验。

5月 1.评选综合教研论文。

2.召开综合教研员会议。

3.出版《山东省新课程教学改革与研究》（共一本）。

6―9月 出版《山东省新课程教学改革与研究》（2005―2006）（分高中、初中、小学三本）。

10月 召开校本教研中心学校成立暨首届山东省校本教研中心学校联席会议。

11―12月 出版《山东省中小学教学改革典型经验》。

2006年体卫艺科教研工作安排表

月 份 内 容

1月 完成初中“五四制”《体育与健康》教材和教师用书的编写工作。

2月 召开市级美术教研员工作会议，布置全年工作。

3月 1.组织全科进行新课程实验区实验情况教学视导活动，计划前往青岛、威海、菏泽、聊城四个市，各看两个县（市、区）。根据掌握的第一手材料，研究对策，制定“关于加强我省中小学艺体等学科教学的意见”。

2.鉴于高中新课程改革的情况，对全省的高中音乐骨干教师进行一次系统培训。

3.举办“全省中小学体育课单元教学计划评选活动”。

4.举办“综合实践活动优质课、优秀论文评选活动”。

4月 1.举办“全省小学体育和健康教育学科优质课评选活动”。

2.进行全省高中技术教学观摩活动。召开“山东省教育学会中小学劳动技术教学研究专业委员会年会”。

3.在淄博、泰安两市举办“全省小学信息技术优质课评选活动”和“优秀教学论文评比活动”。

5月 1.在烟台举办“全省初中、高中美术优质课评选活动”。

2.举办“全省初中体育学科优质课评选活动”。

8月 举办全省市、县、区音乐教研员的业务培训。

9月 1.举办“小学劳动优质课评选活动”、“中学劳动技术优秀论文评选”。

2.举办初中信息技术教学研讨会，组织公开课、评课及观摩、交流。

10月 1.举办全省小学音乐教师优质课评选活动。

2.召开“山东省教育学会美术教学研究专业委员会三届二次学术年会”。

3.举办全省中小学美术优秀教学论文评选活动。

4.举办“全省高中、中等职业学校体育学科优质课评选活动”。

11月 举办“全省中学健康课优质课评选活动”。

12月 召开“山东省体育教学研究专业委员会理事会年会”。

2006年职教一科教研工作安排表

月份 内 容

2月 启动省编教材编写工作。

召开市职教教研室主任会议，学习贯彻全国、全省职教工作会议精神。

3月 召开财经类、商贸类专业教研中心年会。

4月 组织对全省部分市的职业学校教学视导；组织财经类、商贸类专业教学教法设计与应用评比；建筑专业优质课评选；电工电子专业优秀教案评选。

5月 组织高职对口招生考试命题工作。

6月 职教学会教学工作委员会理事年会暨第二届校长论坛；组织财经专业教师优质课评选；服装类专业教师技能比赛。

7月 举办物流专业新教材培训班。

8月 举办机电技术应用、数控、汽修专业教材培训班。

9月 组织体育学科教师优质课评选；计算机专业教师及学生技能比赛。

10月 组织中等职业教育教学示范学校评估验收；医护类专业教师技能比赛；机电类专业学生技能比赛。

11月 组织财经类专业学生收银、会计电算化技能比赛。

2006年职教二科教研工作安排表

月份 内 容

1―3月 重点组织职业学校文化基础课语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、化学、心理健康教育、职业指导等教材编写工作。

4月 召开师范学校和职教文化基础课学科中心组长工作会议。

5月 组织参加高职对口招生考试的命题等工作。

6月 组织全省师范学校统考命题工作。

7月 组织职业学校和师范学校学科中心教研组全体成员、各市教研组长参加的培训班（教学设计、课件制作、科研立项、听课与评课）。

8月 举办全省职业学校及师范学校德育课学生心理健康教育培训班。

9月 组织语文等学科获省优质课一等奖的部分教师举行课堂教学观摩。

10月 举行全省中等职业学校青年英语教师教学基本功比赛；进行全省职业学校文化课和有关专业调研活动。

11月 组织职业学校数学学科教材研讨活动；组织学科中心组开展职教、师范优质课、论文、课件等评比活动。

12月 组织师范学校学科教学法比赛。

研究室工作计划(篇10)

以“构建道德课堂，提高生命质量”为主线统领教研工作。通过全面推进细化解读课程标准工作、积极实施课堂观察活动、构建有效的课堂教学模式，提高教师设计教学、实施教学和评价教学的能力，提高我市基础教育教学质量。

各县（市）区教研室、各中小学校要按照郑州市教育局的统一部署，继续组织开展各层次的课堂教学达标活动，加强校本培训，明确达标内容，严格评比程序，帮助教师提高学科能力和教学基本功，促进青年教师的专业成长，推动课堂教学水平的整体提升。

市教研室各学科要认真学习《郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》，探讨学科细化解读课标的技术路径，开展细化解读课程标准的培训及研讨活动，帮助教师牢固树立目标意识，掌握分解目标的正确方法，提高教学的有效性。

各县（市）区教研室、各中小学要在认真学习《郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》的基础上，结合本区域（学校）、的实际情况，制定落实的具体方案，积极有效的推进这项工作。

市教研室各学科要积极开展课堂观察的研究与实践，探索课堂观察的有效形式和方法。要把课堂观察和细化解读课程标准、构建有效的课堂教学模式结合起来，使我们的课堂教学更加有效、教学研究更加专业。

各县（市）区教研室要在认真学习的基础上尝试开展课堂观察活动，引导各学科教研员逐步掌握课堂观察的技术和方法，提高教学研究的有效性。

市教研室要强化教育教学质量监测功能，完善教学质量监控评价体系，通过多种途径和手段，及时发现教学过程中产生的问题，进行诊断与分析，提出改进的意见和建议。

各县（市）区教研室要依据全市教学质量监测分析的相关数据，对本区域的教学质量进行监测与分析，指导和督促各学校及时改进教学，提高教学质量。

市教研室各学科要在充分调查研究的基础上，确定毕业年级教学的基本思路，科学合理的安排各阶段的复习备考工作。要深入课堂，通过观察与分析，总结和推广好的`经验，发现和解决存在的问题，提高毕业年级教学的有效性。

各县（市）区教研室要按照全市对毕业年级教学的统一部署，指导和督促各学校认真做好毕业年级教学工作。

按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要》有关要求，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，坚决遏止幼儿教育小学化倾向，保障幼儿快乐健康成长。要引导教师用《纲要》理念去分析教育现象、反思教育行为，倡导以主题活动和综合活动统领各领域教学，将《纲要》要求分解落实到各年龄段的教育教学活动中，关注幼儿习惯养成、智力开发和身心健康，切实提高幼儿园教育活动的质量。

以细化解读课程标准为中心工作，以课堂观察活动为主要手段，引领广大教师把握学科课程价值和课程理念，把握学科知识体系，掌握细化解读课标的要领，学会科学的课堂观察和研究方法，提高学科能力，增强课堂教学有效性。

对课堂教学模式进行归纳与提炼。市教研室各学科要对学科课堂教学模式进行总结与整理，提炼出符合学科特点、操作性强的学科课堂教学模式。在此基础上，引导各县（市）区、各学校通过积极探索、逐渐形成具有学校特色、学科特点和教师个性风格的课堂教学模式。

本学年计划于20xx年1月进行一次小学生学业水平阶段性抽测抽评，进行两次九年级教学质量检测，时间分别为20xx年1月中下旬和4月下旬。

高中新课程实施进入第三个年头，我们要进一步理解和把握新课程的核心理念，全面落实新课程实施方案。要对高中新课程实施两年来的情况进行总结和梳理，注重成果的积累。

继续做好高中新课程培训工作。市教研室各学科要关注教学中的问题，进行实践操作层面的研究和指导。配合师训处做好暑期集中培训和学科跟进培训，增强培训的针对性和实效性。

做好高中新课程备考研究。20xx年即将迎来高中新课程的第一次高考，要加强新课程高考研究，为高考备考提前做好相关准备。

进一步加强学科竞赛管理，组织好学科竞赛活动。

本学年计划进行三次高中毕业年级教学质量检测，时间分别为20xx年1月上旬、3月中旬和5月上旬。

研究室工作计划(篇11)

深入贯彻学习党的十八届三中全会精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，深化课程改革，细化教学管理，扎实推进素质教育，围绕“有效教学”这个核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，以构建高效课堂为重点，以全面提高教学质量为目的，全面履行教研部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，大力推进教学教研规范化管理和制度建设，为全面提高我市基础教育教学质量，办好人民满意的教育，提供良好的服务和强有力的业务指导。

1、不断提高教研人员自身的素质。组织全体教研人员，加强政治理论、教育理论和业务知识的学习，认真落实“四个一”活动，即阅读一部教育理论专著，研究一个教研课题，举办一次教学研讨会，撰写一篇质量较高的论文，不断提高自身的素质；树立为学校、为教师、为教学服务的思想，每学期听课不少于50节次，全面、准确掌握教学实情。

2、切实加强对基层学校常规教学的指导。组织教研员深入基层学校，走进课堂，及时发现、处理教学过程中存在的问题，做到查、听与反馈相结合，积极引导教师进行教师角色和教学行为的转变，引导学生转变学习方式，深化课堂教学改革，努力落实新课程的各项要求。

3、切实加强对基层学校教研活动的指导。把课堂教学改革作为核心内容，指导各学校改进教学的方式方法，优化教学过程。教研员要对各学校开展的大型教研活动积极参与并予以指导，和一线教师一起在如何提高教学效益，尤其是课堂教学效益上做好文章。努力整合全市优质教学资源，注意发掘典型的课例，发挥其示范辐射作用。

4、切实加强对基层学校课题研究的指导。各学科要继续深入开展课题研究，用典型引路，开好交流会。要以教学科研为先导，以课题研究为抓手，推进课程改革的稳

步实施。组织专家和骨干教师对重点课题进行动态检查、评估和指导，帮助各课题组解决课题研究中出现的问题，提高教科研水平和研究质量。

5、切实创新教学管理工作的新思路。积极参与新一轮义务教育修订课标和教材的培训。依据新课标要求，调整教学观念和教学行为，合理把握教学容量和难度要求，切实减轻学生过重的课业负担，全面促进义务教育阶段教学质量的提高。以校本教研、片区教研和网络教研为抓手，认真开展高效课堂教学模式的探索活动，加大改革试验力度，加大扶持宣传力度，造就一批有质量、有特色、有影响的学校。

6、不断加强高中教学指导工作。积极开展有效教学的课堂形态、课堂教学模式的研究与实验。加强对普通高中学业水平的研究和指导，在研究高中学业水平考试内容和办法的工作中发挥积极的专业作用。进一步做好高三备考的服务及指导工作，力争高考再创辉煌。

7、不断加大对基础教育教学的指导力度。突出“两全”观念，指导和培养学生良好的学习习惯，帮助形成良好的学习策略。不但完善并加强对小学相关年级和学科的.调研工作。做到组织过程严密，测评数据科学，指导方法有效。并实时开好分析会，通报成绩，交流经验，促进小学素质教育的全面推进和教学质量全面提高。

8、继续开展“四优”评比。坚持教学改革的正确导向，促进广大教师树立新的人才观、质量观和教学观。建立有利于名师成长的激励机制，加强名师队伍的培养和管理，发挥名师骨干教师的带动引领和示范辐射作用，带动全市教师队伍整体素质的提高。“四优”评比的组织工作将坚持“广泛发动，由下而上，逐级评比，择优推荐”的原则，定期做好获奖成果的交流和推广工作，为全市教师提供相互学习，共同提高的机会。

9、继续支持学会工作。和市教育学会各学科专业委员会一道落实上级学会布置的各项工作，结合我市实际，开展系列活动，为教育教学的改革、发展做贡献。

10、继续加强室务管理。进一步完善室内各项规章制度，规范各项工作要求、程序，提高办事效率。财务工作要在合理合法的前提下，采取措施，开源节流，配合会计核算中心工作，接受上级主管部门以及各单位的监督。

3、组织全市高中语文青年教师优质课竞赛，选拔优秀选手赴省参赛。（4月）

4、开展全市高中英语优秀论文评比。（4-5月）

物理

6、组织参加省级《生成性教学实践的价值与策略研究》课题。（全学期）

4、筹备、参加2013-中国中学生作文大赛鄂州赛区颁奖会。（5月）

3、召开中小学英语教学设计与课堂教学有效性课题实验组成员会议。（3月）

4、召开2013-2014年“小作家杯”全国小学生作文大赛鄂州赛区颁奖会。（5月）

2、推荐教师参加湖北省小学数学青研中心“十佳教师”评选。（3月）

4、组织参加湖北省小学数学专业委员会暨第三届青研中心换届大会。（4月）

1、召开2013年秋全市小学英语六年级期末调考质量分析会。（2月）

2、召开中小学英语教学设计与课堂教学有效性课题实验组成员会议。（3月）

3、开展全市幼儿园青年教师弹唱跳技能风采大赛，推荐优秀选手赴省参赛。（5月）

研究室工作计划(篇12)

2、积极参与讨论，注意蜻蜓同伴的发言。

活动准备：

幼儿活动材料第二册第37―38页。

1、每一位小朋友都有自己的树朋友。你喜欢你的树朋友吗？为什么？

2、你为树朋友做了一些什么事？

3、谈谈自己为什么喜欢大树和小花。

4、阅读幼儿活动材料第二册第37―38页，说说看到了什么，树还有哪些作用。

二、怎样爱大树和小花。

1、请幼儿扮演大树和小花，根据教师设想的情节进行表演，建立爱树和花的情感。如“我是一棵树，我有充足的阳光，但没有水，我会是什么样子的？”“我是一棵树，我的树皮被一个小朋友剥掉了，我会有什么感觉？”“我是一朵花，有人喜欢扯我的花瓣，我会有什么感觉？”

2、教师扮演大树和小花，说说自己的快乐事。如“大树我今天很高兴，有人给我喝水”，“花儿我今天很高兴，有个小朋友只看我，一点也不来碰我”，等等。

活动目标：复习这个星期学的内容，加强巩固幼儿的知识活动过程：

1、引出课题。

2、复习诗歌、歌曲。

活动目标：能愉快的和同伴一起游戏，体验集体生活的快乐。活动准备：范例

2、讲解示范。

3、幼儿游戏。

活动目标：

1、进一步了解环境的危害，萌发环保环境的意识。

2、愿意做环保小未士，积极参与与环保行动。

家长工作：

内容、家长需配合的工作及有关注意事项（活动一的具体要求）均一一表明。

得家长的支持和配合。

3、请家长在日常中和幼儿一起捡拾丢弃在周围环境中的垃圾、

纸屑等物，以养成孩子保护周围环境整洁的意识和习惯。

4、请家长在家坚持进行垃圾分类，并指导孩子垃圾分类。保育工作：

1、天气热了，户外活动前提醒幼儿脱去外套，多喝开水.

2、做好卫生消毒工作，。

活动目标：

1、学习利用废旧材料设计、制作环保服饰。

2、积极、大方地参与表演。

3、愿意与他人合作，互相帮助。

活动过程：

一、出示衣服引起幼儿的兴趣。

1、你们看，我手里的衣服是用什么做的？这些材料是从哪里来的？

2、你们看过时装表演的吗？

3、你觉得模特身上的时装怎么样？

4、今天我们也来做服装设计和服装模特。

1、幼儿自由选择材料，随时与同伴合作、交流。

2、教师帮助能力差小朋友。

1、请幼儿穿上自己制作的衣服，并介绍一下自己的服装。

2、这么漂亮的服装，我们来举行一个环保时装表演吧！

活动目标：

1、学习制订有关环境的规则，并用图示，做棋谱等方法表达。

2、愿意做个环保小卫士，积极参与相关的活动。

1、你们愿意做环保小卫士吗？

1、我们刚才制订的规则都非常好，希望我们每个人都自觉遵守，怎么让幼儿园全体小朋友也知道这些规则，使我们整个幼儿园都非常都变得非常整洁、漂亮呢？

2、请幼儿操作尝试，制作图示标志。

1、请幼儿介绍自己的图示。

研究室工作计划(篇13)

一、指导思想：

为了保障学校的重大决策、规章制度得到有效执行，加强学校和各部门联系。我们督导研究室确立工作指导思想是：加强对各部门督促、指导、评估、反馈、建议，建立良好的教风、学风、工作作风，提升工作的科学性，增强工作的前瞻性，提高工作效率，减少不和谐的因素，实现学校的和谐发展。

二、工作计划：

1、督导各部门的规章制度的制定、执行情况，检查制度是否成册、规范，制度是否人人皆知，发挥好制度的引导规范作用。

2、督导中层以上领导岗位职责的履行情况，熟悉这些岗位的工作计划，督导计划是否得到落实，了解在落实过程中的困难与问题，提出工作建议，不能解决的及时上报。

3、督导工作环境优化建设，检查办公信息化的水平和信息处理能力，做好各办公室办公环境的督导。

4、提出为学校有利于学校发展提升的建议，对于先进的有创新的做法进行总结推广，对于不足、不完善的做法提出整改意见，发挥好参谋、助手作用。

5、深入企业调研，做好课堂教学和企业生产需求结合的研究工作，为各专业教学计划的制定提供依据。

6、完成学校交办的其他工作。

三、工作措施：

1、学习领会岗位职责，尊重事实，尊重各部门的工作，秉公办事，说真话，讲实情。学习各类学校的先进管理经验，不断提高理论水平和督导水平。

2、制定督导研究室周工作计划，根据工作实际需要可以进行微调。

3、深入各部门开展调查研究工作，通过座谈会、调查问卷、听评课、参加各类会议等方式搜集整理调研信息，及时督查、评价各部门的工作计划执行情况， 发现重大问题及时向学校汇报。

4、将定时督导和抽查督导相结合，保证督导的全面性。

5、根据各部门不同的岗位职责、工作性质，制定不同的督导计划，有所区别，有所针对。

6、征询各部门对督导研究室的意见，及时改进。根据学校工作要求和工作实际，不断丰富督导的内涵，改进督导的工作方式方法。

学校督导工作是向校长负责，为校长决策提供事实依据的一项重要工作，由于缺乏经验，在工作中肯定会存在很多不足，但我们坚信，有校长和分管校长的正确领导，有各个科室和老师们的鼎立支持，有我们督导工作人员的虚心、诚心和耐心，一定能使我室工作取得圆满与成功。

研究室工作计划(篇14)

年教研工作的指导思想是：认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》精神，坚持“理论要上去，行动要下去，教研教管一齐抓，教研科研一体化”的工作思路，以素质教育为主题，以深入推进课程改革和课堂教学改革、优化教学与管理过程、提高教师队伍素质为重点，强化全局意识、质量意识、改革意识和服务意识，坚持与时俱进，不断推进教学创新和管理创新，全面提高教育教学质量。

一、深入扎实地推进课程改革，大力进行课堂教学改革，以改革统领教学教研工作的全局

1、指导学校建立科学的新课程体系。06年是基础教育课程改革进行调整、完善、提高的关键一年，教育部将全面修订义务教育阶段课程标准和教科书，公布新课程高考方案。教研室要指导学校进行新课改的总结、完善、创新，建立起科学、可行的必修课课程体系和选修课课程体系，开发出较高质量的校本课程，扎扎实实地推进新课程的实施。

2、继续做好新课程师资培训工作。配合师训部门认真组织对实验教师的新课程培训，以奠定教师实施新课程的良好基础。2月份部分学科组织实验教师的全员培训或培训者培训；7－8月高中、初中、小学三个学段的全部学科组织实验教师的全员培训；利用出版社、教材主编的回访、调研，进行骨干教师的新课程培训。

3、认真进行新课改的总结、深化。继续贯彻落实市教育局《关于进一步深化全市义务教育课程改革实验工作的意见》（临教基字〔〕13号）和《关于进一步加强义务教育英语教学工作的意见》（临教基字〔2005〕14号），不断研究、改进新课改实验工作。3月份组织部分教干教师和教研人员到课改先进单位考察学习，2月、5月分别召开课程改革研讨会，12月份召开课改经验交流会。

4、大力进行课堂教学改革。市、县区、学校通力合作，集中骨干力量进行课堂教学科学性、实效性的研究，改革课堂教学，提高课堂教学的水平和效益。4月份组织教干教师和教研人员赴茌平杜郎口中学、宁阳金桥学校等地学习课堂教学改革经验；各学科成立课堂教学改革课题研究小组，制出各种课型的课堂教学模式和课堂教学评价标准。切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，努力构建新型的师生关系。

5、进一步深化课题研究。鼓励学校和教师积极开展课题研究，勇于进行教学改革，不断推进教学与学习创新。市教研室在继续抓好“小班化教学”、“探究－体验教学”、“足迹式评价”、“大语文教育”、“自主探究、学案导学”教学策略等教改成果推广的基础上，结合课程改革，确立一批新的研究课题，“以教改带动教研、以教研促进教学”，进一步提高教研工作的层次和力度。

二、着力推进精细化教学管理，强化教学质量监测和教学评估，进一步规范和优化教学过程

6、抓制度创新，提高教学管理的科学化水平。学校建立教育激励、人文关怀、制度制约相结合的教学管理体系。市教研室根据新课程的要求修订各学段《教学常规》，制定加强各学科教学的意见。各县区、学校要根据市《教学常规》的精神和本地实际情况，研究制定各自的《教学常规》和《学习常规》，修订、完善对教师、学生的各项管理制度、引领制度、激励制度。通过建立精细化的教学管理制度，奠定教学工作高效有序运行的基础。

7、全面落实国家课程方案，奠定学生可持续发展的坚实基础。认真抓好国家课程方案的贯彻落实，确保开齐课程，开足课时，开好实验课和综合实践活动课程，促进学生全面发展和主动发展。扎实实施“蓓蕾读书工程”和“大语文教育”，进一步开阔学生视野，拓展学生思维，丰富学生的积累。积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和展示活动，全面提高学生素质。市教研室将于9月份组织相关的检查、指导。

8、进一步提高教学管理的精细化水平。着力抓好《教学常规》、《学习常规》和校本教研工作的落实，从每一个环节上和每一个细节上抓落实，从人们习以为常的地方寻找切入点和增长点，实现新突破。认真研究和落实《关于加强2005－普通高中教学工作的意见》（临教研字〔2005〕4号）和《关于加强2005－度义务教育教学工作的意见》（临教研字〔2005〕7号），并积极学习借鉴外地先进经验，力争在学校精细化管理方面有新突破。

9、进一步加强教学质量监控。加强课堂教学监控，建立完善的课堂教学优化机制，落实好教干教师听评课制度、青年教师汇报课制度、备课组内研究课制度、校内公开示范课制度、教师课堂教学达标制度和讲课比赛制度；落实单元形成性检测和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，有针对性地做好补教补学工作。市教研室将向各县区提供初中各学科上学期期末考试样卷，供各县区选用。高中段继续统一组织高一、高二期末考试和高三五次统考，统一命题，统一进行质量分析，并组织高三上学期期中考试和一轮复习验收考试的统一阅卷。

10、进一步强化教学评估。依据《临沂市普通高中教学工作评估方案》、《临沂市县区初中段教学工作评估方案》、《临沂市初级中学教学工作评估方案》、《临沂市实验小学教学工作评估标准》、《临沂市乡镇中心小学教学工作评估标准》和《临沂市学区小学教学工作评估标准》，组织对县区、学校教学工作的检查评估，确定各学段教学工作先进县区、学校。各学校要建立起科学、严密的教学评价体系。

三、加强教研室自身建设，转变教研工作作风，提高教研工作的水平和效益

11、大力加强各级教研室的建设。印发《关于进一步加强各级教研室建设，提高教研工作水平和效益的意见》，制定《县区教研室等级评定标准》和《乡镇教研室等级评定标准》，开展县区、乡镇教研室等级评定，进一步加强各级教研室的组织建设、制度建设、思想作风建设和教研设施建设，推动教研工作再上新台阶。聘任市教研室兼职教研员，建立专、兼职相结合的教研队伍，并对专、兼职教研员进行培训。

12、进一步提高常规工作的计划性。元月初召开全市教研工作会议，研究部署全年教研工作；3月上旬召开全市高三教学管理工作研讨会和各学科高三备考会，研究部署高三后期的教学与管理工作；8月中下旬召开全市普通高中教学工作会议和各学科教学研讨会，全面总结上一学年高中教学工作的经验，研究部署下一学年的工作；10月召开义务教育教学工作会议，对全市义务教育教学工作进行阶段性总结、研究、部署；4月、10月各学科分别召开课堂教学改革研讨会，探讨进一步优化课堂教学的思路与方法。会议都要在充分调研和考察学习的基础上召开，形成高质量的文字材料，切实解决实际问题。

13、进一步提高常规教研活动的实效性。加强和改进教学视导工作，采用全面视导、专题调研、专项指导等多种形式进行，并加大专题调研和专项指导的'力度。继续规范地做好优质课、优秀教学论文、优秀课件的评比，各项活动都要从提高教师业务素质和教学效益出发，紧紧围绕着推进素质教育、深化课程改革、教学改革和高考改革进行。提供符合课改要求的示范课，进行观摩、交流、研讨；选定学科教研联系点，重点就学科教学、教研的诸环节进行深入的总结、反思，进一步提高学科教研的科学化、精细化程度。加强研究与评估，进一步提高试题和资料的质量。

14、进一步加强校本教研工作。继续贯彻落实市教育局《关于加强中小学校本教研工作的指导意见》（临教研字〔〕5号）、《临沂市县区校本教研工作评估标准》和《临沂市中小学校本教研工作评估标准》（临教研字〔2005〕2号）精神，着力解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性和序列性差、积累和反思不够等问题，创造性地开展好校本教研工作。12月份评选先进教研（备课）组和优秀教研（备课）组长。

15、进一步转变教研工作作风，突出教研工作重点。教研重心进一步下移，切实加强对农村学校的扶持，特别是加强对农村薄弱学校的研究、管理和指导，促进教育的均衡发展。教研重点进一步转移到研究课堂、研究学生上，关注学生的思想品格、行为习惯、学习习惯、学业发展，落实 “以学定教”，促进学生最充分地发展。加强对典型教学案例的研究，提高教学研究的针对性和实效性。

16、进一步加强名校建设。对我市的11所省级教学示范学校和160所市级教学示范学校重点培育，进一步加强管理和指导，加大宣传力度，促使其上水平、上档次、出成果。春季印发介绍市级教学示范学校成就的《临沂名校》。11月份举办市级教学示范学校研修班，考察学习外地名校的成功经验，并举办校长论坛活动。“十一五”期间培育市级教学示范学校500所，并从中培育“星级教学示范学校”100所。

17、进一步加强名师队伍建设。这是抢占教育制高点、带动教师队伍整体提升素质的战略性举措。积极创造条件启动教学新秀、骨干教师、教学能手、学科带头人的评选，建立分梯级、成序列的教师专业发展与成绩认定的评选机制。今年暑期评选第三批市级教学能手。制定《临沂市教学能手管理条例》，建立动态管理、定期考核、培养提高的机制，更好地发挥他们的作用，促进他们的发展。

18．进一步促进尖子生发展。我市普通高考成绩持续攀升，但在尖子生发展方面存在明显不足，与临沂人口大市的地位极不相称，必须采取强力措施，加强对尖子生培养策略的研究，并在教学评估中加大尖子生培养方面的权重。启动“义务教育九年课程整体优化设计的研究”和“中学课程整体优化设计的研究”，探讨整体优化、因材施教的新路子。

19．进一步培育课改典型。课程改革进入关键阶段，培育典型，有利于推进面上的工作。要进一步重视课改典型学校、优秀教师的培育，重视先进课改经验的挖掘、总结、提炼。春季结集出版《临沂市课改集萃》和《临沂市优秀教改成果汇编》，秋季召开课改经验交流会。

20、加强优秀学校文化建设，培养学校教学特色。优秀学校文化是学校的核心竞争力，是学校争一流、创特色的基础。引导学校建设内涵丰富、形式多样、特色鲜明、氛围浓烈的学校文化，构建催人奋进、昂扬向上的文化环境，是各级教研室的重点工作，要纳入各项教学教研活动中，常抓不懈。春季印发《关于加强学校文化建设，推动学校内涵发展的意见》，秋季组织一次现场观摩和交流。

研究室工作计划(篇15)

县人大常委会研究室工作计划

20XX年，是**县加快转型发展、跨越发展、科学发展的关键之年。**县**研究室将在市**和**县委、县**常委会党组的领导下，坚持以科学发展观为指导，围绕中心，服务大局，努力提高服务水平，认真做好**宣传和理论研究工作，更好地发挥参谋助手作用。

　一、围绕中心、抓住重点，进一步拓宽宣传工作的广度

做好**工作宣传，是研究室的重要职责之一。在新一届**研究室工作中，我们将继续认真按照《监督法》精神要求，积极宣传**制度，宣传**代表的履职业绩，宣传基层**工作，以及围绕县委工作中心，配合上级**所开展的各项工作，适应新形势、发现新问题，拓宽**宣传工作广度，为坚持和完善**制度，营造良好的社会舆论氛围。

1、宣传好本届**各项日常工作。首先，我们将完善宣传报道的考核机制，充分调动各单位各部门及基层各单位报送信息的积极性，对一些基层通讯员上报的信息进行奖励，办公室的各科室都明确联系乡镇和单位，每月公布报送信息的数量和使用情况。其次，进一步强化要求，积极向各级党委和**媒体报送信息，尤其着重向《****》、《****通讯》及****网的报送信息。另外，集中力量，抓一些新典型、好经验，出一批好稿件，采写一批比较出色的**代表通讯，以及履职工作比较好的典型，以典型带动面上工作，在更高层次的媒体上宣传****工作。

2、组织好**工作各项专题报道。一要完成上级**媒体交给的组稿任务，积极争取**专栏，根据上级**宣传工作的需要，积极接受上级**的宣传工作的任务，根据要求提供一线的新鲜素材。二要完成**会和常委会的专题宣传，为两会及**的重点工作进行重点宣传，扩大声势、造浓氛围。三要配合**县**组织开展在代表中开展“两争一创”(争当优秀**代表，争提优秀代表议案和建议，创建先进**代表小组)活动，适时在《今日**报》和****网站开通专栏，对我县**代表履职情况进行报道，力求全面展示**县**代表的风采。

3、建设好**工作宣传阵地。一是继续办好《****信息简报》。《****信息简报》全面地记录了常委会以及各委室开展的各项工作动态，精选上级**和外地**的工作信息，是各级领导熟悉了解**县**工作的平台。今后我们将继续完善并不断提高简报质量，充实简报的内容。二是继续办好**网站。在市**的指导下，**县的网站维护、信息更新工作有了比较好的开始，****网自开通以来，在市**的支持和辅导下，因报道及时，更新迅速，内容丰富而获得20XX年“**县十佳优秀网站”荣誉称号。我们今后将更加及时采编**新闻，及时报道**工作动态，及时更新**网站内容，让网站成为宣传**工作更加重要的阵地。

　二、立足实际、积极有为，进一步加大理论研究的深度

**理论研究是县**常委会研究室的一项基础性工作，也是一项长期的工作任务。今后，我们既要注重上级**的纵向联系，更要不断加强与各县(区)的横向联系，学习借鉴先进的经验和做法，提升**理论研究能力和**理论研究工作整体水平。一组织召开**工作理论研究会年会，使年会工作进入常态化。为强化**理论研究工作，我们决定每年举办一次理论研讨年会。今年我们已向各镇(区)**和县**机关各工作委员会下发征集研讨课题的通知，8月份，组织召开全县**工作理论研究会年会，会上将选举新一届理事会理事，评比表彰一批**理论研究成果。二是积极参加市县组织的理论研究课题的调研。将按照省、市**研究室安排的课题，结合我县**工作实际，组织研究室全体同志和机关同志，开展调查研究，撰写调研报告，形成调研成果。三是进一步深入基层，结合实践进行调研。今年3月底，办公室的各科室都已上报各自今年的调研课题。本月5日，我们对新一届代表进行培训，新一届代表履职将有新的面貌，我们也针对这个情况，要求科室根据课题，每季度必须到联系的乡镇和单位实地调研一天。另外，我们还准备根据基层的要求，对**新闻写作进行专题培训，提高**新闻写作方面的业务素质。同时还要对年度的优秀通讯员、信息员进行表彰奖励。

　三、加强学习、提升效能，进一步加强自身建设力度

研究室作为常委会的综合办事机构，需要为常委会当好参谋，做好助手，只有加强学习才能有源源不断的“活水”。第一，结合各类活动抓学习。研究室将围绕党的**精神的学习宣传，做好相关的理论学习、研究、宣传工作和相应的辅导工作。认真组织好“迎接**，保持纯洁性”、“***警示教育活动月”、“三大排查”“三解三促一加强”等专题学习教育实践活动。同时自觉地把依法履职落实到各项具体工作上和做好为“三会”的服务工作。第二，搭建学习的载体。每月20日、每周的周六，作为机关学习日，在学习上级布置的内容基础上，我们准备结合常委会会议，组织“一会学一法 ”， 结合执法检查，邀请有关部门专业人员，与**委员、代表共同学习法律法规，更好地做好监督和学习。第三，营造文化氛围。近期，我们在学习其他单位经验的基础上，准备制作**书法走廊，邀请一些书法名家和我们自身的爱好者，布置**机关的文化环境，寓**工作于环境之中。第四，组织对外交流。加强对上级的请示、沟通交流，加强向兄弟县区**学习和交流，取长补短、积极创新，逐步提高**工作研究的水平。

研究室工作计划(篇16)

7~8月

1、省、市级重点课题的结题指导工作；

2、《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》子课题负责人会议；

3、市“校本教研示范校”、“联片教研示范片区”评选工作；

4、组织浙江省心理健康教育教师上岗资格第四批面试工作；

5、科研网“心理健康”栏目资源建设和“知心姐姐”栏目的心理咨询。

9月

1、组织召开浙江省中小学心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨优秀心理辅导活动课现场推广会；

2、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第三次活动；

3、校本教研示范校调研（温十四中）；

4、“十百千工程”重点课题调研指导；

5、组织推荐参加省第二批校本教研示范校评选活动。

10月

1、做好20xx年度省市教科规划课题的结题和优秀成果的评审组织工作。

2、课改联系校召开“课时锦囊”开发、运用的研讨会；（地点另定）

3、瓯海区教科研工作调研；

4、校本教研示范校调研（温州实验中学）；

5、学校心理辅导站落实情况调研；

6、市级优秀心理辅导活动课教案及活动课评比；

7、浙江省心理健康教育教师上岗资格材料审查工作。

11月

1、征集“一个校本课程开发案例”；

2、组织召开全市心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨心理辅导活动课现场推广会；

3、“十百千工程”重点课题调研指导；

4、校本教研校调研；（学校另定）

5、农村教师教科研知识培训；

6、组织评比市级优秀心理辅导个案分析；

7、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第四次活动；

12月

1、召开“有效校本教研活动案例分析”研讨会；（地点另定）

2、组织第五批中小学心理健康教育教师上岗面试；

3、刊出《温州课改通讯》第五期。

4、“十百千工程”重点课题调研指导；

5、召开《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》课题组会议。

1月

1、召开《温州市校本教研实施策略研究》课题组会议；

2、召开“分层教学研究”课题研讨会；

3、校本教研示范校调研；（学校另定）

4、“十百千工程”重点课题调研指导；

5、做好学期工作总结，制定下学期工作计划。

研究室工作计划(篇17)

二、安排假期工作。

工作安排：

7月6日(星期一)：1.升旗仪式；2.召开全校学生大会；3.教师例会，总结上周工作，安排本周工作；安排假期工作；4.考务会；5.布置假期作业；6.制定安全公约。

7月7日(星期二)：四至六年级学生期末考试，一至三年级学生休息。

7月8日(星期三)：一至三年级学生、七八年级学生考试，四至六年级学生休息。

1、期末考试期间，要对学生进行遵守考试纪律、遵守课间纪律教育，要加强校园卫生检查。

2、加强学生安全教育，保障学生校内、校外安全。

3、小学7、8两日考试，上午7点半开考至11点半结束，下午休息；七八年级8日考试一整天，9日考试一上午，下午休息。

4、假期安全公约，以校为单位统一制定，一式二份，学生及家长签字，一份留给学生上墙，便于学生家长监督；一份上交学校存档。

5、假期要留足够量的作业。

6、考试、批卷期间，要求教师不要缺席，要遵守作息时间，服从安排，听从调动，认真监考、批卷。

研究室工作计划(篇18)

主题目标：

在这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是和幼儿一起去结识树木、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。在音乐旋律中，他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长，他们像花瓣儿那样翩翩起舞，把春天的气息、生机勃勃的精神富有神韵地表现出来……也正是在这样的心态中，他们积极地探索，惊喜地发现：树和花不仅美化我们的生活、环境，还是生活用品和食品的来源，是自己不可离开的伙伴。进入这样一个学习情景，春天是美丽的，树和花是迷人的。幼儿与自然交融，在真实、生动的情景中，获得了发展。

家长工作：

1、在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

2、在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

3、协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多中方式了解树的朋友，

保育工作：

1、午睡做好巡视工作，防止幼儿踹被。

2、教育每位幼儿能在用餐时保持“一静三净”。

3、提醒幼儿能及时喝水、小便，注意幼儿的运动量。

活动目标：

1、感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。

2、萌生爱护树木的愿望。

一、看图讨论。

2、你看到了什么？小鸟怎么了？

3、小鸟为什么流泪呢？

二、欣赏故事。

1、完整地欣赏故事。

2、故事里的小鸟和谁是好朋友？

3、小鸟回来时，大树变成了什么？

三、理解故事。

1、逐幅出示挂图，讲述故事。

2、小鸟为什么和大树是好朋友？小鸟离开大树时，大树说了什么？

3、春天，小鸟回来时看到了什么？树桩告诉小鸟大树到哪里去了？

4、工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么？

5、小姑娘又告诉了小鸟什么？

6、最后小鸟找到大树了吗？大树变成了什么？

1、小鸟为什么哭呢？你喜欢大树吗？为什么？

2、大树不仅是小鸟的好朋友，也是人类的朋友，我们应该爱护树木。

活动目标：

1、学习用抒情优美的歌声表达小鸟和树之间真挚的情感。

2、能用欢快和哀伤的情绪唱同一首歌曲。

一、小鸟给大树唱的歌。

1、在《去年的树》这个故事中，树最爱听小鸟唱歌了，你们想听吗？

2、教师播放音乐，幼儿完整欣赏。

3、小鸟对树说了什么？你觉得好听吗？你从哪里看出小鸟和树是好朋友？

4、幼儿完整倾听歌曲一遍。

二、我来学小鸟唱歌。

1、教师按歌词的节奏年歌词。

2、教师清唱歌曲，幼儿轻轻哼唱。

3、幼儿完整演唱，引导幼儿用抒情优美的声音唱出小鸟和树之间真挚的情感。

4、在《去年的树》这个故事中，小鸟看到树变成火柴时，是用什么样的声音给树朋友唱歌的？

5、幼儿分角色演唱，一半幼儿扮树，一半幼儿扮小鸟。

研究室工作计划(篇19)

20XX年，我处在研究室的领导和参与下，本着“增强理论素养，培养综合能力，提高文字水平”的指导思想，较好地完成了各项任务，整体工作水平也有所提高。

　一、学习理论与业务知识――着眼于思考问题与灵活运用

面对不断发展的新形势、日益繁重的工作任务和领导的高标准严要求，我处始终把学习放在首位。学习上强调持续和深入，要求在邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党和国家大政方针方面的学习要深，要能结合思考分析现实和政协工作中的一系列问题;在统战理论和政协知识方面的学习要专，要能以较扎实的功底完成政协的重要文字材料;在经济、文化、法律等各类知识的学习方面要广，要能以较宽的知识面适应政协不断拓宽工作领域的要求。

二、起草文字材料――着眼于适应各种课题的文章和各类文体

起草了约十几万字各类材料。一是领导讲话。有省委主要负责同志新年茶话会上的讲话代拟稿、省委省政府向全国政协负责同志汇报重视支持政协工作的代拟稿、省政协负责同志在发挥界别作用研讨会上的讲话;二是重要会议的材料。有****会议常委会工作报告、政治决议和工作报告决议、委员讨论情况的综合汇报、会议期间委员提出的主要意见和建议、关于省政府工作报告(征求意见稿)的修改意见、在全国政协召开的邓小平人民政协理论研讨会上的论文;三是重要文件。有建设信用*建议案、进一步发挥界别作用的意见(试行)、20XX年工作要点等;四是年鉴。有《***》20XX年*卷、《****》20XX年政协篇;五是其他材料。有发挥界别作用研讨会实施方案和调研方案、报全国政协的关于《****》的修改意见、参与起草*日报纪念政协55周年专版文章、****时报和省电台上刊播的《****》通讯稿*日报《****》专版通讯等，还参与了研究室对国务院工作报告修改意见稿的起草。六是新闻稿。*****站全年发稿近60篇，4万字，其中头版头条4篇，为在全国范围内宣传我省政协和统战工作发挥了一定作用。

我处的文字工作有以下特点，一是领导要求严格。重要讲话材料的起草都是研究室领导和我处同志一起讨论提纲，稿件由处里到研究室往往就要数易其稿，字斟句酌。二是修改、讨论层次多，特别是工作要点和常委会工作报告，往往要经过近十多个环节的修改。三是材料内容跨度大，从一般的政协工作到建设诚信*，范围很广，因此对我们的知识结构提出了挑战。我们在起草诚信*建议案时，先是搜集、阅读大量背景材料，然后尽可能参与每次调研，在充分占有材料、分析研究的基础上起草。四是文体的跨度大，如从机关文字到新闻稿和理论文章，文体和风格差别很大，但我处同志通过学习，细心琢磨，挤时间在人民政协报、*日报、****时报等媒体上发表了多种文体的稿件，其中与研究室领导合写的《*****》获全国政协好新闻评选二等奖，****的一篇论文获省直工委一等奖。五是政协工作向新的领域开拓，使材料的难度加大。如发挥界别作用研讨会材料，题目比较超前，很难找到多少借鉴，因此很多观点都是依靠思考和琢磨得出来的。

当然，文字材料是多方共同努力的结果。综合处是研究室的一个部门，很多材料是由研究室领导审阅把关、讨论修改或者共同起草，最后由省政协领导审阅定稿的。

　三、承担界别研讨会的筹备工作以及领导交办的其他工作――着眼于提高适应各项工作的综合素质

除了文字材料，我们还注意提高适应各项工作的综合能力。如承办发挥界别作用研讨会的筹备工作。一是参与了会议开法的谋划。由于会议是首次召开，没有经验可供借鉴。我处对会议的开法提出了一些初步的意见，包括调研工作、研讨重点、需要解决的一些重要问题等;二是认真地从网上、报刊、书籍和有关材料上收集整理了全国政协领导关于发挥界别作用的论述，了解和掌握全国各地关于界别研究的情况;三是参与了到**等4市的调研;四是承担了全部交流发言材料(约8万字)的组稿、审阅、校印和汇编成册。在组稿、审阅过程中，为保证材料质量，我处同志提出修改意见，反复与各调研组以及市政协同志进行协商，有的材料经过几个来回才定稿。

另外我处同志还参加了一些调研、视察，并抽人参加了多次常委会议小组秘书等会务工作，以及领导交办的一些其他工作。

去年我处是在人手不足的情况下完成这些任务的。其中，处长担任记者站长，占去了不少精力，****担任**副主席的秘书，**参与宣传处筹备政协论坛为期近1个多月。但全处同志齐心协力，克服困难，经常加班加点，从不计较得失。

当然，我们在理论功底方面、把握领导同志思路、分析问题的深度以及文字能力上还有不少欠缺之处，有待在今后工作中继续改进。

20XX年，我处将根据工作要点的安排，在进一步加强政治理论和各项业务学习的基础上，未雨绸缪、积极准备，认真做好各项工作。

一、抓住一个重点

根据工作要点的安排，加强制度建设理论研讨会是我处今年一项最重要工作，我们将尽早准备，研究会议的目的、效果和开法，起草实施方案，将任务进行分解和分工。在此基础上准备会议材料的起草，并力求在以往系列研讨会经验的基础上使筹备工作做得更加完满。

二、做好4项工作

1、4月份之前的工作重点是起草构建和谐*资政会建议案。对这个全新、前沿的课题，我们准备以任务促学习，对和谐社会力求有一定研究，在综合各项调研材料的基础上力求提出有见解的意见和建议;

2、5月份完成《****》20XX年*卷、《*****》20XX年政协篇的编撰工作;

3、研讨会结束后，重点做好20XX年省政协工作要点和完成****有关材料的起草工作;

4、记者站争取在发稿数和质量上都有所进步。数量上争取不低于60篇、4万字，质量上力求在深度上有所开掘，并继续参加****行新闻采访活动。

三、完成其他任务

除了全力以赴完成各项常规性工作外，随时完成领导交付的突击性任务。

研究室工作计划(篇20)

一、指导思想

以市教育局《关于进一步提高州温市中小学教育教学质量若干意见的通知》精神为指导,坚持立德树人,凸显教育科研“重过程、重实证、重应用”的工作思路,创新教科研工作机制,以深化课程改革、课堂变革区域科研引领为重点,突出以社会主义核心价值观引领下的学校德育课程、学习指导课程的培育,为我市教育教学质量提升做出贡献。

二、工作重点

(一)为区域教科研质量提升服务

完善教科研工作五大机制。(难点问题转化为研究课题,研制重点课题招标制度,吸纳高校专家学者、区域教科人员、一线骨干教师参与合作研究,积极申报国家级课题,创新课题研究机制。

(应用效果与成果深化研究的`角度进行梳理,拟出版应用成果集;跟进指导9项第二批优秀教科研成果推广与深化研究项目的研究活动,形成“应用-深化-拓展”一体化的州温教科研成果推广机制。

(3)过程管理与指导机制:以《教师课题研究活动策划与管理创新研究》课题为载体,研制课题管理新常规,开展年度省级重点课题中期检查与指导,形成课题理与指导机制。

(优秀德育课程、学习心理指导、生涯规划课程等资源学习与共享机制。

(论文评审,加强州温市课题论文专家团队建设,形成指向整合的州温市课题论文评审机制。

课堂变革、学科教学、教学管理等领域中创意好、实践深、有影响、可推广的典型。

(市级各类课题的结题和优秀成果评奖工作和省 示范学科、优秀项目的评选活动。

(二)为区域深化课程改革服务

1.推进课堂变革项目。(1)做好《“促进有效学习”课堂变革》省级课题结题工作,召开专家论证会,提炼研究成果;(2)对《“学为中心”课堂评价标准(讨论稿)》进行跟进调查,拟定课堂评价标准试用稿及操作方案;(3)启动基于数据的学情研究,丰富“学情研究”方法。

拓展性课程建设、学校课程整合三项研究;协助基教处做好州温市义务教育阶段深化课程改革第一批试验工作,重点做好市实验学校委员会会员单位试验工作,召开市小学阶段深化课程改革经验交流会。

(三)为学校特色发展服务

明确操作路径、开展教研活动。

发现亮点,培育特色,重点帮助学校制定课程规划,推荐选用可操作的三条路径。

鹿城区双屿小学两个省级教科研孵化基地的研究推进工作。

4.开展市第三届“教育创意项目”系列活动,促进学校特色发展。

(四)为教师专业发展服务

第四次活动,召开结业汇报会。

2.开展教师小课题研究的经验交流会,引领教师做真实地研究。

3.加强跨区域教科研交流,组织参加年度长三角教育科研城市群联盟活动。

4.继续深化教科研活动策划与改进行动,提升教师对教科研活动的策划能力和学术品位。

(五)为学生健康发展服务

学习指导、生涯规划课程的建设。加强学校心理辅导站运行机制建设,规范和普及学校心育工作;加强危机监控,落实危机预防辅导方案。做好上岗证管理工作,扩大心育教师队伍。

自我管理、规则意识、契约精神等系列体验性德育课程;初中以公民教育为主题,培育价值教育、责任教育、诚信教育、学习规划等系列体验性德育课程。

读本或教材征集评比;做好“州温市学生营养与健康”微信公众平台的信息推送,举办学生“营养与健康”教育科普宣传周活动。

科学研究基地工作计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的科学实验室工作计划，欢迎大家分享。

科学研究基地工作计划 篇1

坚持以《科学(3--6年级)课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。

一、工作重点:

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。

2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。

3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。

二、具体工作

(一)实验室日常管理工作

1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作;

3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。

4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。

5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。

6、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。

8、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求;

9、做好年终仪器的清查工作。

(二)科学教学工作

1、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。

2、定时，定点，定内容，形式多样的开展教育研究组活动，积极撰写札记，教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。

3、认真做好学校要求的各项工作:及时更新完善自己的博客，积极上传各种优秀的教学资源，来充实学校的网站资源。

4、重视自身素质的提高

教育研究组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平，积极参加校级的教学评比等活动，在实践中锻炼自己;工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

5、努力提高课堂教学效率

每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实探究--研讨教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。

6、科学特色活动

科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来。我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。

(1)让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

(2)开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。以此来组织学生撰写科学小论文。

(3)组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。组织学生全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

(4)开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的'能力。在活动中学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。

(5)成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。

7、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好这学期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而更加奋发向上，努力进取!

科学研究基地工作计划 篇2

一、指导思想

以十八大报告为指导，为了进一步提高小学实验的管理水平和能力，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。同时，在日常工作中渗透法制教育。

二、基本情况

本校共有教师21人，其中女教师5人;共有8个班级300余学生上科学实验课，任科学教师4人;目前实验室的实验器具尚有欠缺，故给教学工作的开展带来了较大困难，严重制约了本校该科目的教学质量。

三、主要任务及目标

按国家教委颁布的课程计划开足实验教学课程，我校能根据上级有关精神，结合本校实际，做好实验室建设工作。有一个学生实验室和一个仪器管理室，实验仪器按标准配备，达到95%以上;能合理添置实验仪器和器材，基本上达到上级规定的标准;实验室的电源、安全措施等基本到位。通过实验引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

四、具体工作措施

1、成立实验室领导小组：

组长： 张洁 副组长： 杨正奎

成员： 为全体科学教师。

做到加强领导，分工明确，责任到人。

2、实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

3、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

4、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有事可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

5、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力。

6、开学及时收取各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录》、《分组实验记录》。

7、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

8、材料归档：

(1) 实验管理员每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达相应要求。

9、实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。

(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作。

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

10、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。 (2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。

五、教学进度表(附)

科学研究基地工作计划 篇3

为进一步做好我院的科教工作，提高医务人员的技术水平，使全院医务人员树立终身教育的理念，确保我院20xx年度科教科工作各项目标顺利完成，特制定本计划：

1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫生局要求，完善继续医学教育工作，严格审核每位技术人员的学分，力求学分达标。保证验证合格率100%。

2、争取更多的申报省级和市级继续医学教育项目，以推进学科的发展。申报项目符合四新三性，学科覆盖率达到百分之三十以上。

3、医务人员的岗位培训及业务学习。新的一年在全院进行岗位培训。各科要有年度学习计划、采取定期考试办法，对各科学习效果进行考核评价，每季度一次。进一步加强医务人员必须掌握的共性知识培训，包括相关法律法规知识、医疗事故处理条例、采取集中培训的办法，聘请法律工作者、院内专家、科室主任及高年资医师讲课，计划每月一次。

4、开展四新学习。鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。 20xx年我院将争取安排更多的医疗、护理专业人员到省、市级医疗机构进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平。同时在外出参加学术会议中将投入更多的经费，让职工有机会外出交流、学习，力求参会人员能发表相关论文在大会上发言。

5、做好我院住院医师培训工作。组织好各项考核工作，并为符合条件医生申报合格证。

6、加强对基层医院的培训和联系，根据基层医院的需要和县卫生局的安排，对乡村卫生技术人员进行不定期学术讲座和培训，无条件的接受进修人员，为基层医院培训医学人才。

7、积极配合医务科、护理部加强医护人员培训管理，积极开展三基三严训练，每年开展基本技能操作考核一次，基础理论考试两次，并计入技术档案。

8、注重医学重点人才的培训和引进，重点人才培养对象应具有良好的职业道德和事业心，40岁以下具有本科学历和中级以上职称的业务骨干。建议以优惠政策引进研究生和有一技之长的专业人才。

我院在新的一年里开展多种形式继续医学教育，采取请进来、走出去、科内讲座、全院培训等学习方法，从而提高我院医疗技术水平和医疗服务能力。完成有关部门交办的其他各项工作任务。

科学研究基地工作计划 篇4

为了管理和使用好生物实验室，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校的生整体教学质量。特拟订本学期实验室工作计划：

一、及时做好演示实验的准备工作

生物是一门以实验为基础的学科，实验教学是生物教学的关键所在，因为生物实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。实验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法的训练。而新教材中的演示实验比以前增加了许多，为此，首先要督促教师做演示实验。其次要根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的'仪器的种类和性能，作为一名实验员，一定要较熟悉。

二、配合任课教师做好学生的分组实验

根据生物课程教学目标和本学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。学期初要与各年级任课教师一起，制定好本学期的实验教学计划，明确各分组实验的大致时间，以便妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备好。在无课的情况下，要积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

三、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况

由于本人刚刚接手做实验室工作，对许多实验仪器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，以便能对任课教师有所指导。另外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要方便。所以，要尽快熟悉，特别对于各仪器的存放情况更应极早记清位置。

四、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理要建立健全各种台帐资料。

要求所有教师做到演示实验应提前二天将实验申请单送给实验员，以便将仪器准备好。并要求教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清楚。分组实验应提前一周将实验通知单送给实验员，以便能够及时安排好。实验时要学生填好实验情况登记表、实验室使用情况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。 学期末，要将在使用中消耗和损失的仪器设备及时做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。开展管理和实验教学研究，以提高教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课教师配合下，边干边研究，以不断提高管理水平，进一步为教育教学服务。

五、做好实验仪器的保养及维修工作

如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和维修好仪器，使仪器不丢失、不损坏。对于保养，要根据不同仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、 防暴、避光等等，安全卫生贯串始终。在梅雨季节，要做好实验仪器的防霉工作，注意经常地给实验室通风。为此，作为实验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。对于维修更是实验室工作不可缺少的一个环节，因为有些仪器经常使用必有损坏，坏的仪器就要及时修理，以节约资金，保障实验教学的正常进行。而维修需要有一定的专业知识，固要注意不断进修，以提高自己维修仪器的能力。

六、做好实验室的卫生工作

实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验准备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。为此，要保证做到每周一次大清扫，平时注意经常性的扫、拖、抹、擦等工作。

科学研究基地工作计划 篇5

20xx年我院科教工作，以“科技兴院”战略为主题，以提高全员整体素质为目的，扎实推进医院科研、教学、继续医学教育和学科建设工作的全面提升，为医院整体目标的完成做贡献。科教科在院领导的领导下，在医务部的工作指导下，认真组织实施全院的教学、科研、培训、继续教育工作，特制定20xx年工作计划如下：

一、科研工作

1、积极做好新技术、新项目申报、准入、评审工作，根据有关制度严格执行管理制度。

2、利用远程教育系统和对口支援医院专家查房、授课，提升学术氛围。

3、鼓励医务人员在医学刊物上发表论文，做好各级论文的核销、存档等工作。

4、依托山东对口支援新疆和地区第一人民医院万名医师支援农村卫生工作医疗队来我院技术指导的契机，各科积极开展新技术、新业务，提高专业知识，了解专科新进展。

二、教学工作

1、迎接喀什卫校农医专业学生1月来院实习，做好临床带教安排等相关工作。

2、认真按照签订实习协议单位的要求，做好各院校各专业的实习带教及各项教学管理工作，加强学生的安全管理和考勤管理，监督、检查各科室的教学查房、教学讲座、学生出科考试等教学活动的落实及相关记录的档案管理工作。

3、做好基层医院卫生技术人员的培训工作。

三、院内人员继续教育管理 工作

1、依据《继续医学教育学分管理实施细则》，鼓励并支持医务人员进行在职学历教育，积极参加市卫局举办的各项学术活动，以提升医疗队伍整体素质。负责真实、准确地登记医疗人员专业技术人员学分，杜绝弄虚作假。努力使继续医学教育覆盖率达95%，学分达标率达95%以上。

2、做好各类人员年度学分明细的打印、审核、一类学分证书的发放、数据的上传。

3、及时为审核合格人员办理年度继教合格证；做好为晋升高、中、初级人员办理“继续医学教育合格证书”工作；各种材料的发放要做好登记工作；做好个人年度学分的存档工作。

4、做好20xx年度农牧区卫生技术人员网络培训、在线学习及考试等各项工作。

四、做好外出进修人员的`管理工作

1、外出进修学习将采取短、中、长期相结合的方式，对有一定培养前途，且愿意长期留驻我院工作的年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。

2、根据我院院情，在按需培训的原则和医院人员条件许可的情况下，选派8-10人赴山东对口支援医院进修、5-10名医生参加全科医师、骨干医师培训，50名学科带头人及科室骨干赴地区第一人民医院进修及积极参加区内外短期培训学习班。充分发挥专家的能动作用，加强对我院相关临床科室进行专业技术指导，以查房、手术、讲课等形式不断提高我院业务水平。

五、人才培养工作：

1、 注重医学重点人才的培训和引进，重点人才培养对象应具有良好的职业道德和事业心，40岁以下具有本科学历和中级以上职称的业务骨干。建议以优惠政策引进研究生和有一技之长的专业人才。

2 、 按规定做好专业技术人员外出参加学术活动的管理工作，强调院内外学术活动的重要性。

3 、督促各医疗部门有计划做好外出进修安排，注意技术人员梯队的培养。外出进修学习、培训的人员回院后须及时汇报学习成果及介绍上级医院的先进技术、管理方式等。

4、按有关规定做好研究生脱产和业余学习的管理工作和成人教育本、专科学习的管理工作。

5、每月组织一次由学科带头人的业务讲课。积极邀请上级医院的专家教授来我院开展学术讲座，并争取与上级单位联办举办学术讲座和继续医学教育等，并进行现场考核，评价学习效果。

6、督促临床科室做好教学查房或三级查房、组织科内各种类型的业务学习，提高带教质量。

7、定期组织医务人员法律法规的学习及考核，每季度组织一次“三基”理论考核及技能操作考核，并对考核优秀人员给与一定的奖励，以带动我院学习氛围的不断好转。

8、20xx年将继续做好各级各类新进人员岗前培训，计划采用理论授课与实际考核相结合的方式，促进我院新进医务人员理论水平与实践技能的不断提高。

六、加强重点学科建设工作

年内将重点抓好急诊内科、骨科等专科建设力度，努力将之打造成我院的亮点科室。为此，将大力进行相关科室的人员引进、培训及硬件投入，为广大人民群众生命健康保驾护航。

七、深入贯彻落实科技周、健康义诊活动周活动

20xx年内计划开展卫生下乡工作。具体内容包括送医、送药、健康宣教，并选派我院骨干医师20名赴我县九乡一镇进行下乡指导工作，提高全县人民群众卫生保健知识及预防疾病的能力，切实落实惠医于民。

八、其他

认真按照上级部门的要求，做好相应工作。

今后，我们将进一步提高认识，认真做好科教工作，努力解决当前存在的问题，认真总结经验，扎实开展各项工作，建立一支高素质的卫生技术队伍，促进我院科教工作再上新台阶。

科学研究基地工作计划 篇6

一、指导思想：

实验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地;实验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推进素质教育的实施。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，才能全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标：

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，演示实验和学生实验开出率达80%，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施：

1.实验室工作由学校校长直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。各任教科学的教师都是学校的实验室管理员。

2.确定实验室管理员任务和目标：

(1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。

(2)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

(3)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

(4)实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

3.实验室器材管理：

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

(2)做好材料(实验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

(3)实验室全部物资的'管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(5)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。

开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的，努力提高实验教学质量。

科学研究基地工作计划 篇7

1、转变工作作风，立项、成果、奖励申报等所有材料的准备（索引等事务性工作）全部由科教科主动完成，让课题组负责人更好的开展研究工作。另外，我们会制定一份课题研究进度表每三个月追踪一次课题进展情况。科教科全力协调各项工作，体现主动服务的精神。

2、预计20xx年科研立项三项、科研成果鉴定十一项、科技成果奖励申报一项。力争十一项科研成果鉴定全部通过，若成果鉴定数量有所限制，以切实保障重点专科项目的完成为原则进行缩减。科技成果奖争取获市级第一名。

3、搞好医院重点专科建设工作。与相关领导协商有关重点专科带头人的培训问题，定期对重点专科带头人进行短期培训、定期检查重点专科工作计划的落实情况，其中包括科内人员的培养、新技术、新项目的申报与完成情况。

4、继续抓好继续医学教育学分工作。与局人事科、信息中心联系，利用好医生网站、双卫网及医院的远程教育组织职工参加学习，争取人人达到一类学分10分，每年25学分的要求。

5、积极与培训科配合，认真抓好三基考核工作；根据卫生局《阜新市医疗操作100项》的考核内容，制定培训计划及人员培训范围。

6、完成20xx年卫生技术人员年度考核工作。

7、与人事科配合完成拟晋级卫生技术人员继续医学教育换卡工作。

8、卫生技术人员论文统计工作。

做好开展新技术新项目的申报、审批工作，并做好后续的跟踪检查工作。

最新研究工作计划范本

为了最大限度地提高工作计划的执行效率，这个时候制定一份合理可行的工作计划就变得很重要了。计划对工作既有指导作用，又有推动作用，这份“研究工作计划”是我创新思维的体现希望您会喜欢，希望我的故事能够启发您勇敢地追求自己的梦想！

研究工作计划 篇1

为了更好地开展研究会以后工作，促进易学文化事业的发展对研究会工作做如下说明：

一、设《易经》研究小组（研究的项目是）

1、易学与科技：

研究易学思维与传统科技的关系，最终目的是以史为鉴，从而吸取经验教训，有助于当代和未来的科技发展。

2、易学与人文：

自孔子视《易经》为“迁善改过”之书。从人道教训和生活的智慧的层面解释卦，爻之义始，历代易学家，尤其是儒家学者，均把人文关怀视为研究《易经》的目的之一，这种人文关怀表面在方方面面。

3、易学与哲学

中国传统哲学与易学有着不解之源。尤自魏朝以来历史上别开一代风气。另创一家之言的一统哲学家，多借《易经》经传思维资料以阐人论、说物.、征心性、论道体、试图建构其体用不二，真善合一的形学体系。

4、易学与管.学

《易经》原.贯穿天、地、人三才之道，凝矛着中国文化在漫长的文明发展过程中对自然和人生规律探索的经验成果。易道的核心就是把对世界的认识和自身的价值，在实践操作的基础上密切结合的一种决策管.模式。包含着许多具体的经营策略。涉及了预测、计划、决策、组织、沟通、变通、用人原则等诸多现代管.学关注的问题。

5、易学与信息学

《易经》六十四卦中，每一卦都包含着宇宙间各种信息。现代的信息学，作为我国的第三产业，信息产业的发展与《易经》之间的关系，借用古人的精典，发展现代信息产业。

6、易学风水科学化

开展科学风水学研究，创新人居环境科学.论与生态城市环境，旅游、住宅、厂矿设计，规划，布局、选址，等等研究而开展科学咨询。积极与国内外科研机构。社团组织和企业事业单位，联手与合作。

二：设《易经》研究会学习培训班（暂开初级班）

1、让会员学习、.解`方.#文...-.^、易学知识，应用于社会的经济发展之中。

2、让爱好易学各界人士，学习了解，在人的哲学思维和决策.念，应用于社会的各个领域之中。让更多的人去了解易学，效法古人“天行健，君子以自强不息”的精神，为人类进步，社会发展而服务。

三：设易学研究会编辑部

1、编辑出版易学研究成果 ..、..易学研究的有关文献资料和具有一定历史意义的易学杂志和书刊而出版。

2、对会员和易学爱好者，学易后撰写的论文和研究成果对相关内容，通过编辑出版论文.。

四：设易学文化研究会咨询服务部

1、开展企业管.策划咨询 、

2、开展心灵之旅咨询

3、开展产品命名咨询 、

4、开展人生策划咨询

5：承办国内外《易学》学术交流会和研讨会。

（.取请进来、走出去的方式）

六：20xx-20xx年主要工作：

1、组织筹备召开中国周易文化大会及第二届国际建筑风水论坛

2、组织召开第二届吉林市易学文化学术研讨会

3、组织筹备召开第一届东北易学文化论坛

4、对中华易学名家大典出版进行最后审稿及出版

5、成立现代易学编辑部出版现代易学杂志

7、组织周易文化及灵修开智学习班

8、建立建全会员管.制度和会员档案

9、做好网站的维护工作

10、做好09会费收缴工作和证书年检工作

11、组织召开一届三次.事会

以上是本会20xx-20xx年要开展的各项工作计划，易学文化研究会任务繁重。责任重大，势在必行，希望全体会员在上级领导的正确领导下，遵照本会的《章程》积极开展各项工作，要与时俱进，弘扬易学文化，为吉林市的经济建设、社会发展，构建社会和谐，走向创新型国家而不懈努力，做出我们应有的贡献。

研究工作计划 篇2

一、社团工作原则和工作思路

大学生地方经济社会发展服务研究会是唯一由我校首届研究生发起成立的一个校级综合性社团。协会宗旨：为安庆师范学院大学生提供社会调研锻炼平台，为安庆地方经济社会事业的发展建言献策。协会性质：实践性、公益性、学术性。本期我们将努力提升社团地位和形象，紧跟团委的步伐，着力打造核心社团文化，创新工作内容。

二、本学期社团工作的方向

1、不依规矩，不成方圆——搞好组织建设：

管理混乱，势必造成组织涣散。我们地方发展研究会坚持以制度管人。在“基础项”这方面，落实到人，明确分工，责任到人。及时进行学习《安庆师范学院大学生社团管理条例》、《安庆师范学院学生社团财务管理办法》等法律法规。密切联系导师。积极配合校团委、学生社团管理中心的工作；除特殊情况外（必须请假）均按时参加相关会议；按时交纳社团活动等材料。我们经常向刘燕老师、唐雪莲老师、金忠良老师等汇报和请示工作。

2、众人同心，其利断金——统一思想建设：

在安庆师范学院党委宣传部的正确领导下，在学校团委的直接监管和指导下，在社管中心和兄弟社团的热情支持下，在会长吴晓峰及全体成员的共同努力下，上下一心，团结一致，去争取立项，去实践，去奋斗。这样的社团才是好社团。

3、扬长避短，创新发展——凸显活动建设：

没有活动，就没有活力和生机。所以，这学期我们要充分利用资源，凸显活动建设。另外，要及时用图片和文字及时记录我们自己开展的活动和参加的别的社团各种活动，这要成为我们地方发展研究会今后的一项重要的制度性常规工作。加强和各兄弟社团的合作。把现有工作推上一个新台阶。

4、打造精品，提升形象——建设核心文化：

丰富会员生活，搞好博客建设。这是我们社团全体成员的精神家园，更是我们社团对外的宣传窗口！我们博客.这学期我们将响应校团委的号召，紧扣社团文化艺术节，提升自己的社团品牌核心文化，我们将尽力打造“立足地方，服务发展”的最新最好的理论性社团，编辑出版会刊（暂定）简报《和谐地方》。

三、总述：

冬去春来，万象更新。虽然我们地方研究会在工作中还存在着不少亟待解决的或大或小的问题，但我们相信，有学校党委和团委的领导，有社管中心同志和兄弟社团的支持，有全体会员的积极努力，我们有信心，更有能力把我们的地方发展研究会，全面推向新的辉煌明天！

附件：

四、本学期社团主要活动：

地方发展研究会本期活动计划安排一览表活动名称暂定时间参与人数主持人备注新年开学大会全体成员15人吴晓峰

曲磊（例会）会徽设计大赛—全校师生陈琼需经费“忆苦思甜·走进独秀园”清明扫墓活动全体成员15人和嘉宾约4人吴晓峰

曲磊

陈琼需经费期中总结大会全体成员15人吴晓峰

曲磊（例会）首届“地方杯”

理论论文大赛全校师生吴晓峰

陈琼需经费出版会刊简报编辑部约5人陈琼曲磊需经费期末总结大会全体成员15人吴晓峰

曲磊（例会）

研究工作计划 篇3

一、指导思想

坚持“以研立校、科研兴教”的指导思想，进一步突出教育教学工作的中心地位，以教育科研为先导，突出教研、科研两位一体的优势，大力加强教育教学研究，不断深化教育教学改革，走出了一条独具特色的内涵式发展新路子，通过“定向诱导”、“自学探究”、讨论解疑“、反馈总结”四个环节的教与学，促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手”的良好学习习惯，改进学习方式和学习行为，提升学生的学习能力，促进学生的全面发展。

二、工作目标

1、经过3年的实践探索，我们计划在全校范围内，使我们的所有教师都经过“三勤四环节”课题研究这一历练，本着“问题课题化、教学科研化、成果效益化”的目标奋斗，让老师在研究中成长、在合作中成长、在积累中成长、在反思中成长。

2、引导学生转变学习方式、提高学习兴趣；促进身心和谐发展、养成良好道德品质；张扬个性、体现自我。

3、大面积提高教育教学质量。

三、活动步骤

1、起步阶段，动员、督促、指导。（20xx年4月——20xx年6月）

召开动员会

实验伊始，学校要求教师参与研究的课题，要依据年级学科特点、教师个人情况，本着解决教育教学工作中实际问题的指导思想，动员教师积极学习实验。学校要求每个教研组都要围绕“三勤四环节”选择课题，人人参与课题研究。

做好宣传

充分利用学校例会和业务学习会做好“三勤四环节”实验优越性的宣传工作，让课改理念深入人心，让人人思动，充满实验的热情和激情，为“三勤四环节”实验的顺利开展打下坚实的基础。

做好培训工作

利用业务学习时间对全体教师进行“三勤四环节”实验课题研究的目的意义、背景基础、依据内容、方法手段、基础理论和推广的经验进行培训学习。

2、发展阶段，制度化、规范化、科学化。（20xx年7月－20xx年7月）

制定《“三勤四环节”实验三年课题规划》、《关于在课堂教学实践中开展“三勤四环节”实验课题研究的意见》

固定“三勤四环节”实验反思交流活动的时间、地点、人员、主题。

加强课堂教学指导和反馈，人人熟练掌握“三勤四环节”教学模式。

3、提高阶段，成果化、效益化、推广化。（20xx年8月——20xx年12月）

每位教师要根据自己参加实验的情况，认真撰写实验报告和实验论文。

教学思想更加活跃，教学模式进一步完善，教学成绩进一步提高。

评选实验优秀教师、评选实验优秀论文。

四、活动方法

1、面向全体教师，扎实、有效地开展学习“三勤四环节”教学法活动。首先将“三勤四环节”教学法的有关内容复制打印，保证全乡教师人手一份，使其学习实践有依据有内容，培养教师的教改意识，使教师在教育理念、业务素质等方面得到进一步提高。

2、坚持集中学习和分散学习的相结合方法，要求人人写出学习心得笔记，并要理论与实践相结合，将“三勤四环节”教学法逐步应用到自己的教学之中。

3、以教研活动为载体，全面推进学校校本教研活动。校本教研是教师在自身实践经验基础上不断构建自身专业知识与能力的过程，是促进教师专业发展的有效途径。学校各教研组结合自身具体情况，制定出切实可行的校本研究计划。在学习实践“三勤四环节”教学法过程中，通过课案研讨、专题研究、教育叙事、同伴互助、对话交流等多种形式，围绕学习实施过程中的问题和课堂教学中的实际问题，及时总结经验教训，不断反思，不断改进，力求取得明显实效。

4、落实教师集体备课制度。积极开展以学习“三勤四环节”教学法为单位的同一学科教师集体备课制度。集体备课由学区教研组长负责。备课时间根据情况而定，一般分为单元或教学周进行。学习“三勤四环节”集体备课要形成制度，长期坚持。

5、组织开展学习“三勤四环节”优质课评选活动。在全乡开展学习“三勤四环节”教学法优质课展示评选活动，努力改进教学方式和学习方式，提高课堂教学水平，提高学科教师的专业水平。

6、加强教师队伍建设，大练教学基本功。有组织、有计划的落实开展教学大练兵活动，以赛代培，以赛促教，使教师认识到优秀课堂就在我们身边，优秀教师就在我们身边，树典型、立标兵，激励和促进广大教师积极投身于课程改革。

五、三勤四环节实施中应注意到的问题

第一，“三勤”、“四环节”不是孤立的，而是彼此相连，相互交融、相互促进。学生通过“三勤”推动“四环节”的完成；反过来，学生通过“四环节”的完成，又可以促进“三勤”习惯的养成。特别是“四环节”，既是层层推进，实现由感性认识到理性认识，又能体现学生知识—能力—觉悟的内在需要和身心发展的规律。但在实际运用中，这四个环节很难面面俱到，不同环节的时间划分，应根据教学内容和不同年龄学生的心理特点和学生基础的好坏来确定。四个环节之间是相互交融的，自学、精讲、实践都离不开讨论，在讨论中自学，精讲讨论都是必要的。讨论体现了民主的教学氛围和新型的师生关系，它像一条线贯穿在整个教学环节之中，把四个环节连成一体。讨论是师生关系的“润滑剂”，是发挥学生主体作用和教师主导作用的桥梁和纽带。

第二，正确处理教学内容与“三勤四环节教学法”之间的关系。首先，课堂教学的内容要求培养学生的创新精神和实践能力，决定了学生主体作用和教师主导作用在教学中是互动的、协调的。其次，“三勤四环节教学法”作为一种教学模式的出现，不能代替教学内容，而只是实现教学内容的手段，实际运用中，要防止过分地强调这个形式，变成形式化、教条化，忽视教学内容的决定作用。所以在教学中既要发挥它对教学内容的积极影响，又要克服不顾教学内容和学生实际生搬硬套。

第三，学习小组的组建与激励机制并重。制定小组讨论纪律，发挥小组成员间的监督作用是十分必要的。教师应调动小组长的积极性、创造性，树立小组长的威信。教师要及时了解小组讨论中遇到的问题与困难，及时给予纠正或肯定，寻求改进办法。

第四，预习提纲、课堂练习、课后练习的布置一定要适度。预习提纲应有利于学生钻研教材，课堂练习应侧重于突出重点，课后练习应侧重于巩固知识，把课堂知识运用于实际生活中，三者都是发挥学生主体作用的关键因素，是对学生自觉性和自律能力的考验。

第五，正确处理优生和差生的关系。教学过程中要始终兼顾优生和差生，自学提纲要难易适度，讨论时要充分发扬民主，鼓励学生大胆发言。一般来说，优生较大胆，差生不太主动。对差生应提较容易的问题，进行必要的鼓励，调动他们参与教学的积极性，课后应多接触差生，了解他们的想法，纠正错误观点，消除差生对教师提问的恐惧心理，增强自信心。

第六，正确处理教师与学生之间的关系。新的教学方法，需要新的师生关系，“感人心者莫先乎于情”。这就要求教师转变观念，放下架子，深入了解学生，做学生的知心朋友，在教学中注意把培养积极学习的情感放在重要地位，通过与学生平等、亲切、无拘束地交流，使课堂气氛温馨宜人，热情积极，学生才能“亲其师，信其道”。

六、学校措施

1、讲学习，重培训。鼓励教师外地学习观摩，邀请专家到校指导培训。

2、搭平台，促交流。以备课组（同一办公室）为单位的课题研究小组，方便教师随时随地展开科研。开题报告会、中期汇报会，实验反思会、结题评审会等为教师展示交流架梯搭桥，起到了共同学习、发展提高的作用。

3、领导带头，骨干引领，全员参与。课题研究中，领导要转变角色，变旁观者、指导者为直接的组织者、参与者，及时发现问题并提出整改措施，使课题研究朝着良性健康的方向发展。

4、整章建制，赏罚并举，有效激励。成立课题领导小组，负责组织管理研究队伍，并对研究方案的实施进行调控，及时总结研究成果，确保课题研究正确、有效地开展；以新课程理念为指导，不断提高教师的课题研究水平；加大经费投入，有计划、有步骤地培训课题组教师；

5、及时总结经验成果，撰写论文和教学反思；围绕课题开展丰富多彩的活动，使教研科研不分家，使课题与课堂教学紧密结合，使课题研究更好地为课堂教学服务；采用激励机制提高了教师参与研究的积极性。

研究工作计划 篇4

根据《林榆中学课堂教学改革行动方案》，针对我校课改工作开展一年来的存在问题，为进一步加强和深化“支架探究教学”各级课题的实施工作，经研究作如下补充规定。

一、课题组成员要求

1、从本学期开始，A类教师每学期研究课和汇报课必须有组长参加听课两节，其它听课教师必须有两人以上，未达此标准的研究课汇报课一律无效。为保证此项规定的真正落实，教师在确定研究课和汇报课讲课时间时，必须首先与组长协商，在保证有组长和其他两人以上教师听课的基础上才能公示讲课。B类教师每学期研究课和汇报课必须有组长参加听课一节，其它听课教师必须有两人以上，未达此标准的研究课汇报课一律无效。

2、所有教师的研究课汇报课必须是新授课，不能讲习题课和复习课。高二、高三已经进行全面复习的课程也要将若干知识组合起来，按照“支架探究教学”的要求进行。

3、全体教师务必尽快提高自身的信息技术水平，所有研究课汇报课必须编写课件，使用教室多媒体教学。研究课汇报课的“课件”纳入课改评价，没有课件的视为不合格。

4、必须养成每天在学校校园网和课改QQ群上获取工作信息和课改信息的良好习惯，学校再不单独向个人通知，凡因此而延误各种会议或活动的，由教科处负责考核登记，学期末兑现处罚。

5、研究课汇报课的安排必须严格按照学校规定的时间段进行，第一次研究课安排时间为第二周至第六周，第二次研究课安排时间为第七至第十三周，汇报课安排时间为第十四周至第十八周（或二十周），超出规定时间段的研究课汇报课一律无效。

6、所讲研究课汇报课必须在讲课前一天在学校课改QQ群公示，没有公示的和讲课当天早上6时以后公示的一律无效。本人确实在前一天公示，因网络原因专家组没有看到，并能在当天提供QQ页面复制证明的例外。

7、必须充分重视教学反思的撰写，月反思（两次研究课的反思）必须在500字以上，单独成文，不能与教案混在一起。期反思（汇报课反思）要在月反思的基础上，就全学期的课题研究进行总结，必须在1000字以上，可以作为教学论文，亦可作为学期教学总结。学校每学年举行一次优秀教学反思评选活动，获奖者按相关规定给予奖励。

8、国家课题学科中心组成员、省级课题成员每学期必须单独撰写具有学术意义的研究论文，可以在月反思和期反思的基础上进行总结、拓展和升华。

9、必须圆满完成研究课、汇报课、观摩课的听课任务，A类教师每学期每人参加研究课、汇报课、观摩课的听课不少于20节，所有听课教师均须在《课堂教学改革评价意见表》上签名，作为评价奖励时的核实依据。每周实上课时12节（含12节）以上的，听课任务减半；高三教师听课任务减半。凡未完成听课任务的，组长扣除课题经费200元，组员扣除100元。要坚决纠正和严格检查在听课签字上弄虚作假现象，发现一次即视为全部课改考核不合格，取消全部课改经费。

10、B类教师的研究课汇报课任务改为每学年2节（每学期1节）。但必须认真准备，精心施教，必须符合支架探究教学要求，必须使用课件，教案、反思、课件三者缺一不可。

11、国家课题成员每学期增加课题经费200元，学科中心组组长以上领导增加课题经费300元；省级课题成员每学期增加课题经费100元，组长增加课题经费200元。国家课题和省级课题重叠的人员，就高不就低，不重复享受。

二、课题组长要求

1、每个课题小组每天只能安排一人进行研究课或汇报课教学，如出现2人以上，以最先公示的1人为准，其他人无效。

2、课题组长必须保证完成听课任务（本组成员每人最低听两节），要认真作好研究课汇报课听课笔记，详实记载讲课教师的姓名、时间、课题和评价意见，期末上交教科处考核，优秀者予以奖励。

3、组长听课后要认真组织评课，督促讲课教师填写《课堂教学改革评价意见表》，并核实其他教师的听课签字，亲自将《课堂教学改革评价意见表》交到课改专家组，不允许由讲课教师本人或其他教师代交。

4、研究课汇报课教学优秀者，课题组长有权提请专家组公开表扬。

5、为调动课题组长的积极性，从本学期开始，每学期评选优秀课题组长。评为优秀组长的，组长课题经费提升为600元。评选条件为：

①全组人员（中层以上领导除外）的研究课汇报课任务在规定时间段圆满完成；

②能按规定标准出席所有组员的研究课汇报课教学，并认真组织评议；

③小组成员的研究课和汇报课获得专家组表扬较多，所承担的校内外观摩课较多。

④能按时圆满撰写小组总结、计划、报告之类的课改材料。

三、课改包科领导要求

1、包科领导所听研究课汇报课的规定节数为每学期20节。常态课和其它类型的听课节数不在此列。包科领导有权建议专家组对讲课教师进行公开表扬。

2、包科领导听课后要认真组织评课，督促讲课教师填写《课堂教学改革评价意见表》，并核实其他听课教师的签字，亲自将《课堂教学评价表》交到课改专家组，不允许由讲课教师本人或其他教师代交。

3、所有包科领导要确实提高信息技术水平，要形成每天上网浏览校园网和课改QQ群的良好习惯，自觉收看课改QQ群公布的研究课汇报课安排信息，学校专家组不再单独向个人通知。

4、包科领导要认真作好研究课汇报课观摩课听课笔记，详实记载讲课教师的科目、姓名、时间、节次和评价意见，期末上交课改专家组，由吴忠宝、刘生来负责检查考核，优秀者予以奖励。

5、凡圆满完成听课检查任务并经考核合格的包科领导，每学期领取课题研究经费400元。考核优秀者另外奖励200元。

四、观摩课要求

1、观摩课由教科处负责组织安排，分为语文、数学、外语、文综、理综五大组，时间固定为每周五第七节，学校各部门安排其它活动时要注意回避。全体教师按所属组别分别参加，亦鼓励不同组别的教师积极参加。确有要事须向刘生来校长请假，凡当天当节有课的须向教科处登记。

2、观摩课听课情况由教科处进行严格考核，无故缺席者，每次扣罚100元。扣罚情况在学期末由教科处向全校教师公示，如出现弄虚作假现象，扣罚教科处领导200元、责任人400元。

3、所有观摩课由学校统一安排摄像，并制作光碟纳入学校资源库。

4、承担观摩课的教师，如在研究课汇报课任务之外，每节单独奖励200元；亦可计算为研究课汇报课任务，但不再享受单独奖励。

研究工作计划 篇5

为了进一步深化数学教学改革，通过在小学高年级数学课堂中渗透数形结合思想的研究与实践，实现教材体系的指导思想，提高课题组教师的数学教学水平，促进我校小学高年级学生利用数形思想解决数学问题的实践能力。

一、实施要求

（一）研究目标

（1）通过调查，了解小学高年级数学课堂中渗透数形结合思想的现状。

（2）通过研究，探索小学高年级数学课堂中渗透数形结合思想的教学对策。

（二）研究内容

（1）小学高年级数学课堂中渗透数形结合思想现状调查的研究。

通过问卷调查、走访座谈对在小学高年级数学课堂中渗透数形结合思想现状进行调查、了解，并进行情况分析。

（2）在小学高年级数学课堂中渗透数形结合思想对策的研究。

针对不同年级不同内容的教学问题，探索渗透数形结合思想方法的教学策略。

数形结合思想在四年级 “数与代数”知识领域中的应用。

数形结合思想在五年级“空间与图形”知识领域中的应用。

数形结合思想在六年级“统计与概率”知识领域中的应用。

数形结合思想在六年级“实践与综合运用”知识领域中的应用。

探索让学生更好地理解、掌握数学知识，提高数学能力的同时，也学会运用数形结合分析、解决问题的教学途径。

二、研究方法

根据研究目标和研究内容，本课题将主要采用以下研究方法：

1.调查研究法：运用调查研究，收集、整理、分析调查分析学校数学教师在数学教学中渗透“数形结合”思想的大致情况，以及学生在运用“数形结合”解决问题过程中遇到的问题。

2.行动研究法：研究本课题的主要方法。将有关“数形结合”思想在数学课堂教学中的实践与研究的初步成果再应用于实践，是教师们在课题实施过程中遇到某个具体问题时，一起探寻解决问题的最好方法，并在实践与研究中不断调整、补充、完善。

3.经验总结法：通过对课题研究活动中的实施情况进行归纳与分析，使阶段成果和最终的成果更加系统化、理论化，并上升为经验，在一定范围内进行推广。

三、研究步骤

本课题实验周期为一年。共分三个阶段：

本课题研究历时两年，分为三个研究阶段：

第一阶段：准备阶段（20xx年10月至20xx年11月）：

1.组建课题组，商议研究计划；

2.课题教师查找有关实验资料，加强理论学习，寻找理论依据。同时，学校组织讨论、分析有关数学教学中与学生数形结合培养有关的素材及因素，发掘已有的教学中学生数形结合培养的经验，收集、提炼第一手资料，提高自身的意识；

3.撰写研究和实施方案，组内分工，明确研究任务。

第二阶段：实施阶段（20xx年12月至20xx年4月）

1.实施课题研究，促使研究教师对数形结合思想有系统的认识，明确其地位及作用；

2.对学生进行研究前的摸底调查，对在小学高年级数学课堂中渗透数形结合思想的现状等进行调查，形成基础研究数据，建立研究档案；

3.根据初期方案和调查报告，课题组成员运用数形结合的教学内容、教学方法全面认识数形结合思想方法，挖掘教材中蕴含数形结合思想方法的内容，分析数形结合思想方法在数学教学中的价值和功能。

4.针对不同年级不同内容的教学问题，探索渗透数形结合思想方法的教学策略，形成优秀案例。

数形结合思想在四年级“数与代数”知识领域中的应用。

数形结合思想在五年级“空间与图形”知识领域中的应用。

数形结合思想在六年级“统计与概率”知识领域中的应用。

数形结合思想在六年级“实践与综合运用”知识领域中的应用。

5.在研究小学高年级数学课堂中渗透数形结合思想的训练内容与方法过程中，作出准确、详细的分析与评价；

6.进行中期汇报，对研究过程中获得的资料、数据进行分析、汇总、整理和归纳。

7.在前期探究的基础上，探究如何让学生更好地理解、掌握数学知识，提高数学能力的同时，也学会运用数形结合分析、解决问题的教学途径。

8.课题组研究人员在数学课堂中做有心人，积累资料进行案例分析研究，进行总结反思，捕捉课题实施过程中的各类有价值的信息，及时记录、存档；

第三阶段：成果形成阶段 (20xx年5月至20xx年6月)

1.分析与处理有关的数据，整理课题研究的各类成果材料，撰写论文，完成研究报告；

2.撰写结题报告，申请结题。

四、工作安排

三月份

整理前期资料，制定了《学期研究计划》。

五月份、六月份

课题组成员针对前一阶段的问卷调查、分析，进行课堂实践研究，整理出优秀案例及反思。

八月份

利用假期时间，各自进行理论学习，充实课题研究，完善下一步研究方案。总结前一阶段研究成果，完成了《学期工作总结》。

总之，本学期课题组将在进一步更新教育观念的基础上，重点围绕在小学高年级“数与代数”数学课堂中渗透数形结合思想进行教学，通过开展切实有效的研究活动，提高自身的整体素质、教育科研水平、教学质量使数学学科素质教育落到实处。

研究工作计划 篇6

为了更好地开展研究会以后工作，促进易学文化事业的发展对研究会工作做如下说明：

一、设《易经》研究小组（研究的项目是）

1、易学与科技：

研究易学思维与传统科技的关系，最终目的是以史为鉴，从而吸取经验教训，有助于当代和未来的科技发展。

2、易学与人文：

自孔子视《易经》为“迁善改过”之书。从人道教训和生活的智慧的层面解释卦，爻之义始，历代易学家，尤其是儒家学者，均把人文关怀视为研究《易经》的目的之一，这种人文关怀表面在方方面面。

3、易学与哲学

中国传统哲学与易学有着不解之源。尤自魏朝以来历史上别开一代风气。另创一家之言的一统哲学家，多借《易经》经传思维资料以阐人论、说物.、征心性、论道体、试图建构其体用不二，真善合一的形学体系。

4、易学与管理学

《易经》原.贯穿天、地、人三才之道，凝矛着中国文化在漫长的文明发展过程中对自然和人生规律探索的经验成果。易道的核心就是把对世界的认识和自身的价值，在实践操作的基础上密切结合的一种决策管理模式。包含着许多具体的经营策略。涉及了预测、计划、决策、组织、沟通、变通、用人原则等诸多现代管理学关注的问题。

5、易学与信息学

《易经》六十四卦中，每一卦都包含着宇宙间各种信息。现代的信息学，作为我国的第三产业，信息产业的发展与《易经》之间的关系，借用古人的精典，发展现代信息产业。

6、易学风水科学化

开展科学风水学研究，创新人居环境科学理论与生态城市环境，旅游、住宅、厂矿设计，规划，布局、选址，等等研究而开展科学咨询。积极与国内外科研机构。社团组织和企业事业单位，联手与合作。

二：设《易经》研究会学习培训班（暂开初级班）

1、让会员学习、.解`方.#文...-.^、易学知识，应用于社会的经济发展之中。

2、让爱好易学各界人士，学习了解，在人的哲学思维和决策理念，应用于社会的各个领域之中。让更多的人去了解易学，效法古人“天行健，君子以自强不息”的精神，为人类进步，社会发展而服务。

三：设易学研究会编辑部

1、编辑出版易学研究成果 ..、..易学研究的有关文献资料和具有一定历史意义的易学杂志和书刊而出版。

2、对会员和易学爱好者，学易后撰写的论文和研究成果对相关内容，通过编辑出版论文.。

四：设易学文化研究会咨询服务部

1、开展企业管理策划咨询 、

2、开展心灵之旅咨询

3、开展产品命名咨询 、

4、开展人生策划咨询

5：承办国内外《易学》学术交流会和研讨会。

（争取请进来、走出去的方式）

五：20xx-20xx年主要工作：

1、组织筹备召开中国周易文化大会及第二届国际建筑风水论坛

2、组织召开第二届吉林市易学文化学术研讨会

3、组织筹备召开第一届东北易学文化论坛

4、对中华易学名家大典出版进行最后审稿及出版

5、成立现代易学编辑部出版现代易学杂志

7、组织周易文化及灵修开智学习班

8、建立建全会员管理制度和会员档案

9、做好网站的维护工作

10、做好09会费收缴工作和证书年检工作

11、组织召开一届三次.事会

以上是本会20xx-20xx年要开展的各项工作计划，易学文化研究会任务繁重。责任重大，势在必行，希望全体会员在上级领导的正确领导下，遵照本会的《章程》积极开展各项工作，要与时俱进，弘扬易学文化，为吉林市的经济建设、社会发展，构建社会和谐，走向创新型国家而不懈努力，做出我们应有的贡献。

研究工作计划 篇7

安徽省教育科研课题《九年级化学（人教版）“活动与探究”栏目教学策略研究》正处于课题研究攻坚的第二阶段，在这一阶段第一学期中我们的课题研究工作取得了一定成绩，但在某些方面也存在着不足。为使本阶段的第二学期课题研究工作有目的、有计划、有组织、科学有序地进行，取得满意的成果，必须以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大课题研究力度，扎实开展课题的研究工作。以20xx版新课标为依据，以人教版新教材为依托，吃透教材，稳步推进课题研究，探索该栏目的教学策略，从而提高教师素养，促进学生发展，使课题研究工作再上新台阶。

一、指导思想

本学期是我们课题组进行“活动与探究”教学策略研究的关键一学期。在这一学期里我们课题组要在第二阶段第一学期研究工作的基础上，继续发扬求真务实的精神，按课题开题报告、课题实施方案、新修订的课程标准和20xx年秋新教材制定更加科学合理的研究计划，有步骤有计划的开展课题研究工作。

二、工作思路：

1、在课题研究开展的形式上，一方面保持原有的有效形式，加强同一学校老师之间集体备课交流、磨课。课题组成员之间继续相互听课，课题组继续坚持观课、议课，每一节课必须经市教研室汪峰老师指导方能展示。另一方面，适当增加有针对性的理论学习，对修订后的课标再解读，提高课题研究的理论水平。

2、随课题研究的不断深入，本学期将进一步加强探究类、练习类和学生实验活动类教学策略的研究，总结出一套有针对性实效性的教学模式和教学策略

3、课题组加强集体备课，做到人人参与、个个献策。同时借我县开展高效课堂研究的机会，争取能最大限度地展示课题研究的阶段性成果，力争收到较好的效果，并得到同行和专家的帮助和认可。

4、督促课题组成员认真做好平时资料的积累、收集工作，进一步做好课题组活动的记录。加强课题组每一次活动的总结和反思，具体可以是专题文章的形式。如某一类“活动与探究”教学策略论文的形，案例的形成，体会感受的形式。使课题研究工作趋于系统化、整体化和策略优化。

5、把理论学习与实践紧密结合，把新课程的新观点、新思路、新模式、新评价融入到课题组的研究活动中去。

三、研究的重点

1、“实验活动”栏目教学策略的基本模式。

2、“探究”栏目中探究类教学策略的基本模式。

3、“探究”栏目中练习类教学策略的基本模式。

4、在“实验活动”与“探究”栏目教学中培养学生“猜想与假设”能力的策略。

5、对新教材没有变化的内容，要在第一阶段研究成果的基础上，继续深化、细化、强化，完善该内容的教学策略。

6、对于新增加的内容和变动的内容，课题组成员作为重点研究。

四、课题研究方法

方法上采取以经验总结法，观察法、实验法、调查法、行动研究法为主，结合必要的文献资料和理论研究。

五、课题研究措施

1、自学、查阅资料。课题组成员通过各种方式进行自学、查阅一些与课题有关

的理论知识，并将查阅的资料发到公共信箱里，供大家交流学习。

2、组织学习。根据课题研究工作需要，有目的地组织课题组人员学习理论，以求得解决问题的理论依据。

3、定期召开课题研讨会

在课题研究过程中，课题组成员要做好观课议课记录。由于第二学期时间短，既要做好课题研究，又要做好九年级的复习迎考工作，课题组规定每两个星期召开一次研讨会，以深入了解课题研究工作的进展，及时总结、反思研究中的成功与不足。课题组成员之间交流研讨课题研究中的问题、经验方法，以相互借鉴，共同进步。

4、组织课题组成员积极撰写课题论文

要求课题组成员积极撰写课题论文，向报刊杂志投稿、或参加省、市、县举行的论文竞赛。

六、具体工作安排

2月26日3月15日任集中心校

第九单元

1、燕群《溶解时的吸热或放热现象》

2、赵标《溶解度曲线》

3、朱寒冰实验活动5《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置》

3月18日3月29日五沟中心校

第十单元

1、晋兴荣《自制酸、碱指示剂》

2、李明《酸的化学性质》

3、祝彦君《间的化学性质》

4月1日4月12日百善中心校第十单元

1、谢保昌《洗发剂和护发剂的酸、碱性》

2、张坤《实验活动6：酸、碱的化学性质》

3、秦博《实验活动7：溶液酸、碱性的检验》

4月15日4月30日城关中心校

第十一单元第十二单元

1、蔡永《某些酸、碱、盐之间是否发生反应》

2、赵咏华《区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法》

3、胥跃广《实验活动8：粗盐中难溶性杂质去除》

4、刘德胜《探究：认识有机化合物》

研究工作计划 篇8

20xx年已经悄悄走来，为了在新年里有新的作为、新的探索、新的收获，制定工作计划如下：

一、积极开展教育未来发展走向的研究探索，引领学校发展。

研究教育目标的未来指向。

随着社会的发展不断变化，教育教学活动不受目标的控制，则是面向教育情境，面向师生本身。目的、规划、目标不仅单纯的先于行动而且产生于行动中。规划与执行是相互联系的、一体化的活动，不是单向的、序列化的、步骤化的活动，不是固定的，而是“思考的总站”。这样，在过程开展之前，目标只能以一般的甚至是“模糊”的词汇来描绘，并使学校、教师和学生可以随时间情境、条件允许的状态而变化、调整，对教学教育过程不确定性和动态性特征需要有准确把握。

探索学校管理人性化的自组织模式。

学校是大家的，学生、教师、校长、家长、社区都是学校管理的主人。校长是精神领袖，其管理依据的是领导力和影响力，整个学校团队成员之间只是分工不同，管理的角色不同。校长、中层领导、班主任、教师只是管理的组织者。在管理的过程中，学校有明确的制度，制度体现人性的需要，是个人目标实现的“另一条道路”，是柔性与刚性的结合体，所有人都会依照制度自觉行为并互相监督，定时反思，提升自己。

探索丰富学校课程的内容和途径。

学校的课程由原来的单一性向多元性转变，课程设计的标准提倡4R，即丰富性、回归性、关联性和严密性。课程内容不再是绝对客观和稳定不变的知识体系，不再是脱离教师、学生和情境的知识的组织，不再是他人实际的、简单排列的、序列化的步骤材料。课程组织是非线性的、复杂的，它是由各种交叉点予以界定、充满相关的意义网络。是师生共同探索新知的发展过程，文本/读者、教师/学生、体验/意识等都构成课程本身。另外学校的课程有必修和选修，选修课程为每一位学生量身定做的，内容是师生共同确定的，根据学生的转变不断变化的。

二、进一步整合资源，助力教师、校长和学校的发展。

幸福教育研究会成立以来，经过积极的努力，已经吸纳各地会员学校一百多所，涵盖幼儿园到高中各个学段，在打造幸福教师团队、建设幸福课堂、营造幸福学校文化以及教育转型背景下的课程建设方面做过积极而又有成效的探索，这是一项长期的工作，绝非一蹴而就。因此，在即将到来的20xx年，我们还需要在已有的基础上，进一步整合资源，助力教师、校长和学校的发展。

与高校结合，开拓教育发展理论指导的渠道。此前，幸福教育研究会与北京师范大学、上海师范大学等高校的有关教授学者建立了业务联系，今后，还要加大合作的领域和力度，以使高校的人脉资源越来越丰富，指导更加有水准。

与媒体结合，构筑学校成果展示和推介的平台。前期，幸福教育研究会已经与《中国教育报》、《中国教师报》、《教师博览》、《教育时报》、《教育新理念》等多家媒体建立了合作关系，20xx年，进一步与《当代教育科学》、《学校品牌管理》杂志更多有较大影响力的媒体加强联系，为老师、校长、学校提供更加有效的平台。

做好幸福教育研究会自己的阵地——幸福教育网和微信交流群，充分利用现代化信息技术手段扩大影响力。

三、深入扎实开展服务于学校发展的具体活动

1、继续开展“品味书香”沙龙，营造读书氛围，推动读书活动。

2、举行首届“今日校长”笔会，与全国中文核心期刊《当代教育科学》杂志社合作，于上半年推出第一期幸福教育研究会“校长特刊”，计划一期发表五位校长的。

3、更好开展“幸福课堂”观摩研讨，不断总结和推进幸福课堂建设，在已经开展的语文、数学两个学科的基础上，开拓进行英语、音乐等学科观摩研讨，20xx年计划进行小学、初中不同学段、不同学科的研讨会。

4、尝试开展“新生代名师”培养推介，在教育局的大力支持下，与相关学校联手，开展新生代名师助推发展行动，年初确定实验学校、新生代名师人选，制定新生代名师发展全方位规划，为名师成长搭建实际有效的平台。

5、推进全国幸福教育联盟学校之间的访问学习活动，实现真正意义上的资源共享，智慧交流，携手共进，共同发展。

6、开展新锐教师教学基本功展示比武，每学期分学科、分学段举行一次。

7、举行幸福班主任高端论坛，形式活泼新颖，内容多样丰富，效果显著。

8、与中国石油大学出版社建立战略合作关系，帮助教师、校长和学校梳理提炼教育教学成果，逐步结集成册，出版新书。

四、举行第五届全国幸福教育联盟年会。

根据第四届年会规定议程，第五届年会于20xx年10月中下旬在浙江海宁举行，本届年会的主题围绕学校文化建设举行，年初做好部署安排，督促会员学校做好充分准备，20xx年7月份做好阶段性评估，并收集各校成果，着手编辑成册，暑假之中审阅修改，9月份印刷成册。