心事小学作文

心事小学作文经典。

作文是考察学生语文水平的手段，写作文有助于反省和提升自我，监督自己不断成长，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美。您掌握了写好文章的方法吗？在这里，你不妨读读心事小学作文经典，相信你能从本文中找到需要的内容。

心事小学作文【篇1】

教学内容：10、我的心事

教学目标：

1自学本课生字词。

2通过朗读课文理解大林。

3培养学生要相信别人和说到做到的好品质 。

教学重点：培养学生要相信别人和说到做到的好品质 。

教学过程：

一、导入。

我们每个人都有心事每个人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告诉我们让我们和你一起分担？

指名说本节课我们学习的这课，也是一名小学生的心事，他没有机会和当事人说，所以写出来了，给我们以警戒。下面我们一起来学习。

二、新授

（1） 指名朗读，其他学生思考大林的心事是什么？评议

（2） 默读划出有关词句。

（3） 组内讨论教师参与

（4） 反馈

故事是怎样发生的？

他们之间有了什么协议？

接着发生了什么？

这天小弟弟看见他说了什么？姐姐呢？他是什么反应？找出当时大林心理活动的语句。（指明朗读） 又发生什么了？

谁来读一读？他为什么流泪？

解放军阿姨与姐弟俩是什么关系？他们为什么让她送来玉米？不送，大林生气吗？

读到这你有什么想法？

（5） 默读全文。重点朗读大林心理活动的句段，想象大

林是个怎样的孩子？

（6） 指名朗读

（7） 大林是个怎样的孩子？

板书

（8） 师小结：你从中学到了什么？

三、刚才我们有的同学说出了他的心事，也有的在犹豫。自己想想自己做得对吗？如何改正。

四、作业：写一篇日记或写一篇读后感。

心事小学作文【篇2】

寒假开始了，终于可以休息了！ 原以为是这样，但是《寒假新时空》里的难题把我困住了，烦，烦，烦！同学们，你们是不是也感同身受呢？

“应珊，快点写作业。”看，又是妈妈在催了。不是我不想做，是因为我不会做，愁死我了！问家长不懂，问同学不会，问老师不敢。怎么办？怎么办？真希望我是超人把这些难题给做了。但这只是我的幻想。

我有时想过乱写，但怎么行呢？

让它空着吧！反正还有二十多天，还早呢！船到桥头自然直，总会有一天做好的。但后来一想，今天做不出，以后还是做不出。

啊，想到了，人多力量大，多叫几个同学来一起想，应该会想出来的。这个办法实施之后还是不行，一个同学也没想出来。这可怎么办，能用的办法都用了，谁能帮帮我？

同学们，如果你有什么高见，就赶快告诉我吧，谢谢了！

每天，曹老师都会布置背诵的作业，有同步阅读上的，有语文课本上的，还有《弟子规》上的。我每天先要练钢琴，然后开始阅读和背诵。一开始，我觉得读的挺高兴的，挺有意思的

心事小学作文【篇3】

这几天，村子里出现了一位非常贪婪的霸主——狮子。狮子天天要求小动物们给它进贡食物。

这下，村子里的小动物可就没有好日子过了——他们成天在家里唉声叹气，可又无可奈何。

后来，小动物们想到了它们村子里的的智者——小猴。于是，它们纷纷向小猴求助，希望小猴能想出办法来消灭狮子。一天，小猴子对它们说：“我已经想到了办法，你们明天去贡献食物给狮子的时候说小猴在井边等着您去吃羊肉，你们的任务就是这个，至于剩下的，就交给我来办吧！”“那您要多多保重！”

到了第二天，小动物贡献食物给狮子的时候，都假装高兴地对狮子说：“大王，小猴在井边等着您去吃一块非常鲜嫩的羊肉呢！您快点去吃吧！”“羊肉？哈哈！真是太好了！羊肉，我来了！”说完狮子就撒腿跑去。

狮子气喘吁吁地跑到了井边，看见了小猴正蹲在井边，迫不及待地问：“羊肉呢？羊肉在哪儿？”小猴伸手朝井底一指，说：“呐，在井底呢。今天我无意中发现了这块鲜嫩的羊肉，就想到您爱吃羊肉，所以把您给请来了。”狮子探头一看，立即贪婪地直接扑了进去，大口大口地吃起来。可是等它吃完了，它才发觉，这井太高太深了，它已经无法爬出井口了，他气急败坏地大喊：“快来人啊，快来救我！”可没有人回答他。就这样，不到三天，狮子就被饿死了。

“耶耶！我们终于把狮子消灭掉了！耶！”这天，村子里的小动物们都围着井边开心得又蹦又跳，又舞蹈又唱歌！从此，它们又过上了安宁快乐的日子！

心事小学作文【篇4】

我是一只小小鸟，小鸟飞呀飞呀，的确飞不高我听着门外电视机的优美的歌声，我望了望作业，默默地悲伤。

唉！爸爸，妈妈放了我吧。至从小学三年级开始，房间是我的牢房，进去容易出来难，房间里到处都是爸爸、妈妈买的作业和书籍，什么学王一拖三，英才教程，学霸堆成了一座“喜马拉雅山”，压得我喘不过气来。有一次，我盼呀盼，终于盼到了星期天，我向沙发上一躺，看起了电视，看着看着，爸爸回家了，他一见我在看电视，火冒三丈，我见大事不妙，说，“今天是星期日，我的作业都做完了，”爸爸把一个袋子丢给我，“这里边有几本书籍和什么黄冈练习”，我垂头丧气地拿着书和练习题回到了房间，唉，为什么我不能像有些小朋友那样无忧无虑地在外面玩，我不知道我有多么羡慕那些小朋友，夜晚，你们都进入了甜美的梦乡，而我却在台灯下做作业，只有闹钟陪着我，有时，天空上的星星用同情的目光看着我。我真像一只关在笼中的乌儿。

爸爸，妈妈我知道你们的一片苦心，我知道你们想望子成龙，但是，你们有没有想过我的痛苦，我的悲伤，爸爸，妈妈，醒醒吧，你们只知道要我做题，我不希望我读死书，把我从笼中放出来吧，让我在蓝天上展翅高飞吧。

心事小学作文【篇5】

“最近比较烦，真的比较烦……”因为我有一件心事。这件心事挺的怪，说给你们听吧！

为什么我总是个子长不高？体重也增加不了？那我们小区里的小伙伴又是怎么长高的呢？哦！原来，他们总是跳绳，所以个子都比较高。那我为什么也不试一试呢？说干就干，我立刻找出家里的跳绳，在家门口的空地上跳绳。我连续跳了169个，准备休息一下，并看看效果怎么样。我照了一下墙上的大镜子。哇！个子没长高，好像反而变得更矮了。唉……害得我白费劲了。看来这个方法解决不了问题，那就用下一个方法吧！

经过我的调查，小区里的小伙伴们经常吃上好佳薯片和饼干之类的东西，才长得胖胖的。那我也试一下吧！我用零花钱买了好几袋薯片和饼干吃。结果我一点也没长胖，妈妈又在唠唠叨叨了。唉，我的心事什么时候才能解决呢？

我便把妈妈找来，把所做的'一切一五一十地告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，靠这些办法是没用的。一定要营养全面，多运动才行啊！”听了妈妈的话我下定决心要照这个办法做，可不知道什么时侯能长得高一点，再高一点啊！

心事小学作文【篇6】

今天是万圣节，弟弟的幼儿园将举行一个万圣节party。放学后，我匆匆忙忙地跑回家，和妈妈换上一身鬼马的衣服，拿好道具就出发了。

来到幼儿园，进了弟弟的课室，看到其他小朋友都准备好了。于是，妈妈赶快把装道具的袋子放下，拿出衣服帮弟弟换上，并戴上面具，然后让弟弟手握斧头杖，哗！好威风呀！排队的时候，老师让弟弟排在最前面，真幸运！

我们排着队来到操场上，看到好多小朋友穿着各式各样的奇装异服，真壮观呀！接下来，有一位老师大声地说：“万圣节party正式开始！＂顿时，大家开心地欢呼了起来，一边跳舞，一边派糖。大人们把大把大把的糖甩向孩子们。孩子们也忙着捡糖、讨糖......整个操场都很热闹。我和弟弟也向大人们讨了很多糖，妈妈也派了很多糖。后来，大家手拉手围成了几个圈，继续在狂跳......

过不了多久，party就在强劲的音乐中结束了。我们觉得还不过瘾，边跳边唱地回家了。

心事小学作文【篇7】

我的心事好似一本笔记，翻着思绪暗流的心，有时是在高潮涌动，有时是在波澜起伏，有时又透出往低处徘徊的痛感……

雨正在“滴答滴答”的下着，旁边灰黑色的马路上，汽车喇叭的长鸣声，交杂着人们无时无刻的抱怨叹气声中，让人听的心烦意乱。校园旁的大树上，微风吹着树叶飒飒作响，碧绿的背后还点缀着几片枯叶，低着头好似受了什么委屈似的，一转身被风卷起落在了湿润的泥中慢慢腐烂……

“叮铃铃……”数学考试悄无声息的来了，我的心说不出是什么滋味，之前被一场场考试打的七零八乱心，难以平静，我要准备好，要在这场“暴风雨”来临前的考试中，快点复习，真的输不起了……

终于，老师庄严的走进教室，放下怀中抱着的一大堆卷子，那雪白的卷子上密密麻麻的黑点令我一看就有些喘不过气来。第一份卷子发下来了，我仔细看了一会，决定先把计算题一一写完，只见我一边用手撑着头，一边细细的计算着，终于被我在十分钟内一一搞定。应用题至关重要，为了防止错误，我还在旁边的草稿纸上，写上了公式只想万无一失的解决掉这几个难题。填空题是一处可怕的沼泽，到处布满了陷阱，如果稍有不慎就会掉进陷阱里，于是我拿出了验算纸摆在旁边，帮我理清了思路，像是观察地形似的枯燥无味。

“叮铃铃”下课铃声回响在每个人的耳旁，聆听着美好的声音，这难道不是一个无声的心事吗？

心事小学作文【篇8】

又是重复的写作业、看书、上补习班……爸爸妈妈可能永远都不知道我厌倦了这种生活。

在我眼里，开学永远比放假好，因为放假对我而言就是父母疯狂地强迫我提高能力的魔鬼训练期。可是爸爸妈妈你们可曾知道，就算你们逼我写得再多、读得再多，如果我的心没有放在学习上，那也是相当于浪费时间。

今年寒假，期末成绩发下来，我果然又考砸了。意料之中，你们立即对我进行了一顿言语轰炸：

“你天天就知道玩……”

“你没有×××聪明能干，就不要干耍滑偷懒的事……”

“难道我每天早上7：30起床，6：00回家白干了吗？我就没有一点值得你们肯定的吗？”我极力反驳。但最终我却因为“嘴犟”挨了一顿。

那天你们打也打了，骂也骂了，但真正起作用了吗？如果有作用的话，我想我也不会挨这多次打了。不是我不想改正，是因为你们越批评我，我越不想听话。

幸好，寒假班里，我认识了一位朋友，他虽然和我一样不喜欢父母这种教育方式，但他却告诉我：父母所做的一切也是为了我们将来能过上更加幸福的生活。于是，我试着站在爸爸妈妈的角度去思考问题，渐渐理解了爸爸妈妈的良苦用心。

换位思考，是一种很好的思维方式，它可以解决生活中不和谐的因素。亲爱的爸爸妈妈，如果你们看见这篇文章，能否能静下心来，站在我的角度想想我的感受呢？

心事小学作文【篇9】

心事，有的时候憋到心里真的好累，好多想法，好烦啊!

我和大家讲一下我的心事吧:从来到这个的学校到现在已经快三年了。这也就意味着我已经进入最关键的中考准备阶段，一个最大的问题牵拌着我，就是那令我们全家都头疼的成绩问题，以我现在的考试成绩别是是好点的高中，就是中等的都有点困难!

这就是问题所在。我很明白，其实我很聪明，只是太飘。我努力把心放稳，可……我一直在心里默想，我真的想学了吗？真的是我自制力太差吗？答案是:我自己也不清楚，我无法看透我自己的心。就拿我上一次的考试来说吧。

那是初二下学期的期末考试，明明已经复习的很好了，到了考场后就像被洗了脑一样什么都想不起来了，结果放假回来一看成绩，傻眼啦，那对的还没错的多呢!哎，好烦啊!现在，初三学习是一天比一天紧张，我是想学习，却无心。就是找不到那种紧张状态，紧张不起来，自然找不到学习的动力，“我一定要好好学习，一定要努力”这句话已经在心里，嘴上说了无数无数次了，可在今天看来好像一点用也没有。我承认，我真的快崩溃!谁来帮帮我啊，尽管我知道能帮我的只有我自己。

以上就是我近期的所有心事，我更希望大家gave mesome advise!谢谢。

心事小学作文【篇10】

记得有一次周末，我们去了游泳馆，在那玩得很开心。此刻我就把在里面发生的事给大家分享一下吧！

我们大家都玩过水上滑梯吗？应当都玩过，我们一进乐园，就看到一个大滑梯。我们上去之后，在上头互相加油打气，一齐滑下来，我们一头扎进了水里。我们玩了几次，就去大泳池里玩了。里面比上一次来玩的时候多了更多好玩的东西，我和妹妹都想去玩一下那个新的大黄鸭皮艇。可是有人在玩，我们又发现了一个双人皮艇，我和妹妹把皮艇拖到泳池边，在妈妈的帮忙下上了皮艇。我们正在划的时候，由于坐到了一边，船突然就翻了。我们还玩了鸭子皮艇，都很好玩我们让妈妈做上去，妈妈不想。到最终，妈妈还是坐了上去，我们一齐帮妈妈推皮艇。我准备去大水桶那，结果找不到妹妹了，原先妹妹正在玩滑梯，我跟她又玩了几次。我叫她一齐跟我去儿童水乐园那，那里有很多种不一样的滑梯。滑梯上有几个大小不一的水桶，滑梯旁有许多海洋动物在喷水。在上滑梯时要注意水桶里的水是否装满了，不然水桶里的谁有可能倾泻到你的身上。我和妹妹被最小的水桶淋了一下，幸好没有诶大水桶攻击，当然我们也玩了所有的滑梯。

我一想到那时，就会笑。

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2025将心比心小学作文（经典十篇）

作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《将心比心》教案，希望对大家有所帮助。

将心比心小学作文 篇1

【教学目标】

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,体会“将心比心”这一词语的意思。

【教学重、难点】

引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。

【教学时间】

1 课时。

【教学准备】

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【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题，解题

1、谈话导入

2、揭示课题，解题。板书：将心比心

3、范读

二、初读课文，整体感知

1、学生自由朗读全文。思考：课文写了哪几件将心比心的事?经历了这两件事的“我”，心里有什么感受?

2、汇报、交流。

三、感悟课文

1、学习文中的第一个故事。

(1)、哪些地方让你感动?

出示句子：“有一次她去商店……松手”。

(品味：沉重、一直、才)

(2)品读句子：“我的妈妈和……也有人为她开门。”

①指名读。②师指导朗读 ③师引导

2、学习第二个故事

(1)出示：“一天，……第三针果然成功了。”

①移情体会：如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎么样?

②感悟“平静”中的母亲当时心里怎么想?

(2)出示：“不要紧，再来一次。”

①引导理解 ②指导读，读出平静。

(3)学生读护士的话，要求读出紧张感。

(4)出示：“这是我的`女儿……宽容和鼓励。”

①指名读 ②师指导读 ③这是一位怎样的母亲?

四、拓展空间，升华情感

1、过渡

2、出示：“是啊，如果我们……和理解”

3、全班激情朗读

五、回归文本

1、(板画出心)如果这就是我们每位同学的一颗心，学了全文后，为了勉励自己，你认为应该在你的心中装入一个分量最重的什么词?

2、学生回答，逐一板书。(帮助、关心、宽容、理解、信任、鼓励、支持、尊重……)

六、课外延伸

以日记的形式写一段话，以生活中的一个事例来说明将心比心

例：公共汽车上一位红领巾让座;在校园里帮同学打扫卫生……

【板书设计】：

关心 宽容 理解 尊重

鼓励 关爱

将心比心

将心比心小学作文 篇2

这是个古代流传下来的小故事：陆慧晓知道农夫十分辛苦的从大老远跑来，于是热情的招待他。因为陆慧晓最讨厌别人对她无礼，所以她对农夫十分尊敬。

看完这个故事，它让我懂得了对待别人就如同对待自己，别人不喜欢的事情，我们要想到自己也不喜欢，所以就不能做。要懂得将心比心。

记得以前，我一直很羡慕别人有兄弟姐妹，渴望自己也有，这样我就不会感到孤独寂寞，经常责怪妈妈为什么不多生一个孩子，这样我也好有个伴，就不会孤独了。但现在我知道了，从妈妈的角度，妈妈养育我已经十分辛苦了，而且多生一个小孩就会让妈妈多经历一次痛苦，花费的精力也就比现大要多一倍，我不想妈妈太劳累，所以就打消了这个念头。

有一次，我在小区内看到了一群小孩一直按住电梯不让走，当时看了十分生气，他们为什么不想想还有其他的人正等着用电梯而心急如焚呢，竟然做如此自私的.事情。于是我上前阻止了他们这种行为，并决定不与这些人为伍。通过这件事使我领悟到了：做任何一件事情之前首先应该想到会不会影响别人，要懂得换位思考，将心比心，多站在别人的立场想想，只有这样才能拉近人与人之间的距离。

将心比心小学作文 篇3

【教材简析】

这是一篇略读课文。课文记叙了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液所经历的一件事，说明如果我们能在生活中将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多些宽容和理解。

【教学目标】

1、情感目标：

引导学生理解课文内容，懂得生活中人们应该学会将心比心，多些宽容和理解。

2、能力目标：

⑴ 体会课文最后一自然段的含义。

⑵ 有感情地朗读课文。

【教学方法】

读中悟情法。

【教学安排】

一课时。

【教学过程】

一、故事导入，提示课题

1、讲故事《妈妈，洗脚》。

2、谈谈自己的想法。

3、板书课题，齐读课题。

4、说一说“将心比心”的意思。

二、初读课文，整体感知

1、从“阅读提示”中发现问题。

2、梳理归纳问题。

3、自读课文，解决第一个问题：课文讲了哪两件事。

4、老师总结板书：帮助 宽容

三、感悟课文，品味语言

1、找出作者通过哪些词句把“温暖”传递给我们?

自读课文，请在这些地方做上记号。

2、与同桌交流感受。

3、指名读一读句子，说一说感受。

4、老师范读句子。

5、指名读。

四、联系生活，升华情感

1、生活中，我们用理解、宽容与关爱对待一个个陌生人的事比比皆是。一段默默地祝福，一句轻轻的问候，一次紧紧地依偎，一声深深的安慰。都是“将心比心”的`表现，你在生活中做过、看到过这样的事情吗?

2、老师举例引导。

3、作者在听到看到这样的事后，明白了一个道理，是什么?

指名说。

4、那你能说说你是怎么理解这句话的吗?

五、回归文本，提升品味

1、男女生分别读最后一个自然段。

2、再读课题，加深理解。

3、(板画出心)如果这就是我们每位同学的一颗滚烫的心，学了全文后，为了勉励自己，你认为应该在你的心中装入一个份量最重的什么词?

4、小课：

孩子们，正是这些优秀的品质，让我们幼小的心灵变得饱满、充实和美丽，就让我们将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧!

将心比心小学作文 篇4

今天，我在课堂上学了《将心比心》这篇课文，课文为我们讲了俩件事。第一件事讲了一位阿姨帮助奶奶推开沉重的大门，阿姨希望她的母亲遇到这种情况，也有人为她开门。另一件事讲了母亲到医院看病，年轻的护士扎了几针也没扎进去，但是母亲并不责怪那护士反而鼓励她，第三针果然成功了。母亲希望自己的女儿第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和理解，这篇课文主要告诉我们：人与人之间要将心比心，互相关爱，这样我们的`社会才能成为一和谐的社会。

记得那是一个夏天，我和妈妈上了公共汽车，车上的人很多，妈妈和我好不容易才挤到一个座位，一会儿，一位老爷爷拄者拐杖上了车，妈妈立刻站起来把座位让给了老爷爷，我当时非常生气，不理妈妈了。事后，妈妈教育我说：“在生活中只要人人献出一份爱心，去关心老人，关爱孩子，那么人与人之间就会更加美好。”听了妈妈的话，我的心温暖了很久。

是啊！正如罗兰老师所说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都要先想到别人，后想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以化解很多悲剧很多事。”

将心比心小学作文 篇5

教学目标：

1.理解课文内容，有感情地朗读课文。

2.体会“将心比心”这一成语的意思。

3.培养独立阅读的能力。

教学重点：通过与文本人物对话的交流，使学生受到中华民族的传统美德教育。

教学难点：体会作者如何进行人物语言描写，从而使表达产生感人效果。

教学时间：一课时

教学过程：

一、故事导入，揭示课题。

二、初读课文，整体感知。

1.引导学生通过自学提示，梳理本课重点。

2.按要求自读课文。

3.检查自读情况，读好难读的句子。

4.指导学生用简练的语言概括文中的故事。

三、感悟文本，品味语言。

1.自学第一个故事。

2.根据自学情况，交流感到温暖的句子。

重点品味：

①“一天，我陪患病的母亲去医院输液………我不禁收住涌到嘴边的话。”

②“不要紧，再来一次。”

③母亲用另一只手拉着我平静地对护士说：“这是我的女儿………也能得到患者的`宽容和理解。”

3.引导总结学习第一个故事的方法。

4.迁移学法，自学第二个故事。

5.全班交流，检验学习情况。

四、拓展空间，走向生活。

学生谈生活中将心比心的事例，真正领悟其含义。

五、回归文本，升华情感。

以扩词的形式，师生共同完成板书。

六、板书设计：

将心比心小学作文 篇6

《将心比心》教学设计 学习目标：

1.我能理解课文内容，懂得生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。

2.我会独立阅读课文，能认真听别人发言，敢于发表自己的意见。

3.我能结合真实的事例，理解将心比心的含义。

学习重难点：

重点：我能理解课文内容，懂得生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。

难点：把学到的道理运用与生活实际。

【设计意图】

本文是四年级下册第二组“以诚待人”为专题中的最后一篇课文，是一篇略读课文。本文语言简洁生动，叙事条理清楚，教育我们要设身处地地为别人想一想，多一些宽容和理解。针对学生在本组精读课文中已掌握的学习方法，在设计这课的教学时，我主要采用了读中悟情的方法，引导学生潜心读书，走进文本，联想自己的实际，充分感知课文内容，加深理解，提高能力。

【教学过程】

一、影片导入，提示课题

１．请同学们欣赏一个短片。（课件播放公益广告《妈妈，洗脚》）。

２．看了短片，你有何感受？

３．这份孝心，让我们感动。这节课，我们再学习两个温暖人心的故事。板书课题，齐读课题。

4、板书课题，齐读课题。

（二）检查预习。课文同学们都预习了吗？现在老师要检查一下你们的预习情况。

1.出示生词同学分小组读。（每组六号）

2.课文讲了哪两个温暖人心的故事呢？

同学们都很会预习，真了不起！接下来就让我们走进这两个故事，感受它带给我们的温暖。

二、合作探究。

1、合作探究一：默读第一、二自然段，用“----”划出温暖你心的句子，在旁边写上你的感受。（1.读。2.画。3.写）

学法提示：这句话为什么感动你？你觉得课文中这位阿姨有一颗怎样的心？这位母亲又有一颗怎样的心？

2、合作探究二：读了第三自然段，你明白了什么道理？

三、交流展示。

1.句子一：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。

⑴ 说说这句话为什么感动了你？（这位阿姨很善良。重点词：“沉重”、“一直等到……才松开”。面对这样一位素不相识的陌生人，阿姨也能耐心与真诚地帮助）

⑵如果阿姨松开手，可能会发生什么情况？

⑶ 阿姨为什么这样做？

2.（出示句子：那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”）

① 读读句子，说说令你感动的理由。（1阿姨无时无刻不在牵挂着自己的老母亲。2.她不光想着自己的母亲，还想到了别人的母亲。）

② 你能像阿姨一样轻轻地说吗？（学生读）

③ 同学们，阿姨的语气是轻轻的'，但让我们感到不轻的却是（沉甸甸的孝心）（板书：孝心）大家想想，我听了奶奶讲的这个故事后会怎么做?

⑷ 是啊，阿姨懂得将心比心，所以她创造出了这么多的美好。（学生齐读最后一个自然段）

继续说，还有哪个句子令你感动？

3.句子三：母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”

⑴ 说一说为什么令你感动？（“不要紧，再来一次”这简短的一句话，不是简简单单就能说得出口的。已经打了两针了，而且还起了青包，当已经察觉到年轻护士是个新手时说的。）（板书：宽容 ）

⑵ 引读：当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时，母亲鼓励她……（指名读）

当母亲的手被扎得鼓起青包时，母亲宽慰她……（指名读） 当母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手，有可能面临第三次的失败时，她还是耐心地说……（齐读）

⑶这句话简短却不简单啊！正因为母亲的宽容和鼓励，第三针果然成功了。读到这儿，我们会情不自禁地感叹：（读最后一段）继续说，还有哪个句子令你感动？

4.句子四：母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”

⑴ 说说这句话为什么令你感动？（母亲时刻想着女儿，无微不至地关爱着女儿。母亲对护士的宽容和鼓励。母亲爱自己的孩子，也同样地关爱别的孩子。）（板书：关爱）

⑶母亲的语气是平静的，但她那份博大的母爱却让我们感到不平静。因为母亲懂得（将心比心）引读：是呀，齐读最后一段；

5. 交流展示最后一自然段。

读了第三自然段，我们白了__________________________。

五、拓展小结，升华情感

同学们，课文学到这，大家的心中一定不会是空荡荡的。老师知道我们每位同学的一颗滚烫的心，为了勉励自己，应该在自己心中装入一个份量最重的词，你会装入什么词？

学会了将心比心，我们的天空更蓝，学会了将心比心，我们阳光更灿烂，学会了将心比心，我们的生活才会变得更甜蜜。此时此刻老师想起了我国古代著名思想家孟子的一句名言：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”孩子们，让我们彼此接纳、将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧。

六、主题阅读。

默读语文主题学习丛书《不变的善良》。

1.默读短文，画出短文中最令你感动的句子，并说说感动的原因。

2.读了本文，你有什么收获？

六、作业超市（选一样完成）

1.在不久的将来，小护士成了医院里最出色的护士、患者欢迎的护士，记者专门采访她，请你代替她设计一份讲稿，说说她的心里话。

2.展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话.

（1）在公共汽车上，一位红领巾给一个老大爷让座。

（2）教室里，一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。

将心比心小学作文 篇7

一、学习目标：

①理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。

②正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学重难点：

1、了解课文讲了什么人？什么事？

2、联系生活实际，交流对最后一个自然段的理解。

三、教学时间：

一课时

四、课前准备：

字词卡片。

揭示课题

哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？

初读课文，感知内容

①各自轻声读课文，遇到生字可以查。

②前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的.句子。

③课文写了哪两件将心比心的事？

细读课文，探究情感

①自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。

②自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注。

③学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的活，思考：母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？

④有感情地朗读第二节。

⑤学习第三：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？

⑥有感情地朗读课文。

⑦课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。

将心比心小学作文 篇8

教学目标：

1、读准多音字“扎、禁”。

2、能正确流利、有感情地朗读课文，知道课文通过哪两件事来说明将心比心的。体会作者通过简朴的语言表现人物品质的写作方法。

3、理解课文内容，体会将心比心的含义，能列举生活中的事例加以说明，并在生活中能做到将心比心，使人与人之间多一些宽容和理解。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题。

哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天我们来学习《将心比心》，谁明白这个词语的意思？课文通过哪两件事来说明将心比心的？

二、初读课文，感知内容。

1、学生自由轻声读课文，遇到不懂的地方可以请教旁边的同学。

2、学生接力读课文，可以用学生指名读的形式。注意指导读准多音字“扎、禁”

3、课文通过哪两件事来说明将心比心的？

4、概括文章的主要内容。

三、细读课文，探究情感。

1、想想哪些地方让你感动？为什么？在课文旁边写一写批注。

2、学生汇报，重点指导：

a、“我的妈妈……也有人为她开门。”在这个事例中将心比心指的是什么？

b、“这是我的'女儿……也能得到患者的宽容和鼓励。”在这个事例中将心比心又指的是什么？

c、体会“温暖”这个词，第二次是照应前文。

d、中心段：你是怎么理解这段话的？你得到哪些宽容和理解，请举例说明？

四、回归全文，体会写法。

齐读全文，体会作者怎样通过简朴的语言表现人物品质的写作方法。

五、交流体会。

你想对课文中的那位阿姨和母亲说些什么？

六、拓展阅读。

七、板书设计：

将心比心小学作文 篇9

一、谈话导入，揭示课题

哈默用自己的言行维护了个人的，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢?

二、初读课文，感知内容

读通读顺课文，想想课文写了哪两件将心比心的事?

三、细读课文，探究情感

1、默读记叙这两件事的一、二自然段，想想哪些地方让你感动?

2、在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。

3、学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读平静的.话，思考：母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?

4、有感情地朗读第二自然段。

5、多种方式读课文最后一段，结合生活实际，谈谈自己的理解。

6、有感情地朗读课文。

四、拓展延伸，总结专题

1、创设情景，模拟对话，说明“将心比心”：

⑴公共汽车上，一位少先队员给

⑵公路边，你看见一位老爷爷正在植。

2、对本组内容进行简单回顾。

3、小练笔：

写在做人处事上给你启示的一个人或是一件事。

【教学反思】

在教学过程中，我尽量做到大胆放手，充分发挥学生的自主合作能力，用自己最感兴趣，最擅长的方法学习，通过小组合作，全班交流，来取长补短，达到整体的完整。

其次，重视朗读和读后感受，强化学生对语言的感悟过程。

第三，作为排在本单元最后的略读课文，我注重发挥其承上启下的作用。开课时自然地把学生带到本单元的学习主题中;结束时，又引导学生对整组课文进行简单回顾，并安排课后练笔，使整个单元成为一个有机的整体。

当然不同体裁的略读课文有不同的教学方法，就是同一体裁的略读课文教学方法也有差异，但最主要的是要以学生自己读懂，自己体会，真正增加语文知识的含量为目标来教学，这样才能教学得法，真正提高学生的语文素养。

将心比心小学作文 篇10

【教学目标】

1.有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。

3．培养独立阅读能力。

【课时安排】

一课时

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题

1．品读名言，交流感受。

媒体出示：

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子

2．这两句名言告诉我们什么？今天我们学习的这篇课文用生动的故事诠释了二千多年前古人的这两句名言。

3.板书课题：将心比心

二、初读课文，感知内容

1．根据“自学要求”自读课文。出示“自学要求”：

（1）读通课文，读准字音。

（2）课文写了几件事？文中哪些地方使你感动，画下相关语句。

2．检查字词。

3．理解课文内容。

（１）奶奶讲了一件事，一位阿姨在奶奶前面开门，一直等到奶奶进门才松手，面对奶奶的道谢，阿姨说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望遇到这种时候，也有人为她开门。”（板书：帮助推门）

（２）我亲自遇到妈妈看见实习护士扎针技术欠佳，鼓励她再来一次，护士连声感谢，妈妈说：“我的女儿……也能得到宽容和鼓励。”（板书：理解过失）

（3）指导学生按要素概括主要事件的方法。

（4）师小结：

本课讲了两件事：一件是一位阿姨为奶奶开门以及说的话让人感动；另一件是我的妈妈鼓励护士并谈及自己的女儿的话让人深思，揭示出一个深刻的人生哲理：在生活中要将心比心，多一份宽容和尊重。

三、深入探究，理解重点句

1．阅读第一节，这节中哪些地方让你感动，读给大家听。

（1）媒体出示句子：

“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”

①“这种时候”指的是什么时候？（沉重的大门一旦松手，就不容易打开，而且很可能会撞到紧跟在后面的人。）

②阿姨希望自己的妈妈能获得他人的帮助，她自己是怎么做的？

媒体出示：

有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。

③你从阿姨的做法中读懂了什么？

阿姨希望别人能帮助自己的妈妈，可她首先想到的是去关心、帮助他人。

用行动告诉我们想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。

老师随机点拨：是啊，关爱老人是人类美好的道德修养，古人云：“老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。”就是在诉说着关爱老人、爱护孩子的可贵和必要。阿姨的行为折射人生的至理、至情，温暖了我的心许久。让我们一起以深情的朗读来赞美这位高尚的阿姨。

④ 齐读第一节。

第二件事：哪些地方让你感动？

1．媒体出示:

一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。

（1）说说为什么让你感动？

(2）如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎么样？

（3）因疼痛而痛哭，埋怨或是责备，但母亲为什么还那么“平静”，难道不疼，你猜猜他当时怎么想？（从哪里看出母亲的敏感、关爱理解别人的心？）

2．媒体出示：

只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。

（1）“不要紧，再来一次”这简短的一句话，是简简单单就能说的出口的吗？为什么让你感到不简单？

（已经打了两针了，而且还起了青包，当时已经察觉到年轻护士是个新手。）

（2）引读：

当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时，母亲鼓励她——

当母亲的手被扎的鼓起青包时，母亲仍然鼓励她——

当注视着护士额头上密密的汗珠，母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手，有可能面临第三次的.失败，她同样鼓励着——

如果我就是母亲，我会这么说——“不要紧，再来一次。”如果你是母亲，你会怎么说——

（引言：啊！这是宽慰的说，鼓励的、耐心的……）

（3）你认识到了这是一位怎样的母亲？

善良、宽容、和蔼可亲……

3．媒体出示：

母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”

（1）文章已经是第二次出现”平静”这个词了,当我们把目光聚焦到平静这个词，你体会到母亲对一个孩子的什么感情？

（爱孩子，想着自己的孩子，心里装的都是孩子。）

（2）现在我的心情是温暖的是幸福的，一开始我的心情就这样吗？

（不是。原来是抱怨的。）

小练笔：

原来想责怪护士的我，因为母亲的话语，而感到温暖和幸福。将心比心，激动地想：“ 。”

母亲的角度：母亲太爱我了，真是我的好母亲。

我自省的角度：我为什么就不能像母亲一样体谅别人呢？我太小气了。

道理的角度：人与人之间一定要宽容对待，学会理解。只要我们将心比心，才会获得快乐与幸福。

四、拓展空间，升华情感

同学们，这一撇一捺的“人”字本就相互支撑。生活中，我们用理解、宽容与关爱对待一个个陌生人的事例比比皆是。一段默默地祝福，一句轻轻的问候，一次紧紧地依偎，一声深深的安慰。都是“将心比心”的表现，所以文中的阿姨和母亲这样想：

1．媒体出示：阿姨对奶奶的话。

“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”

2．媒体出示：妈妈对护士的话。

“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”

3．我们如果理解了阿姨和母亲的话，肯定也会这样想着：

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

4．媒体出示最后一节。

将心比心是什么意思？

拿自己的心去比照别人的心。

体会别人的心理，设身处地的为别人着想。

齐读。

五、回归文本，自然拓展

1．课文学完了，我们的心中一定不会是空荡荡的。这就是我们每位同学的一颗滚烫的心，为了勉励自己，应该在自己心中装入一个份量最重的词，你会装入什么词？

2．学生回答，逐一板书。（帮助、关心、宽容、理解、信任、鼓励、支持、尊重……）

3．小结：孩子们，让我们彼此接纳、将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧！

六、布置作业

1．抄写词语：

2．抄写名言:

3．拓展作业:

（1）在拥挤的公交车上，我把座位让给抱着孩子的阿姨坐。

（2）在人来人往的超市里，我帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。

（3）大街上，我帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。

要求：

1．选择一个内容来写。

2．把自己做的过程写清楚、写具体。

文竹小学作文经典

作文是用文字表达自己思想心情的方式，写作可以帮助我们深入思考问题和表达思想。写好作文我们要多读多写多练，作文怎么样写才能写出新意呢？下面是小编精心整理的"文竹小学作文"，我相信这些技术可以帮助您更好地解决问题！

文竹小学作文 篇1

我家有一盆文竹。文竹，它的叶子绿茵茵的，摸上去毛茸茸的，软软的。看起来好像是一盆特别瘦弱的植物。

只是它的茎太细太细了，好象只要来一些风雨它就会支撑不住，其实它的生命力可顽强了。我记得这盆文竹在暑假期间的时候就快要晒死了，还好被妈妈发现了，她把文竹放进屋里，并浇了一些水。没想到没过几天，它不但没死，在泥土下还长出了像绣花针头那一点细的小嫩芽。

那小芽刚长出来时，你不仔细看根本看不清楚，不过没过几天就有半根绣花针那么高了，已经可以看清楚它的颜色，那颜色嫩嫩的，给我的感觉好像轻轻一碰它就会碎掉。再过几天就有一根绣花针那么高了，上面还长出了几颗米粒那样的小叶芽。一星期的时间里它要转好几个弯，哪儿有阳光它就往哪儿钻，这样它那根细细的茎就扭来扭去了。

现在是冬天了，我们都还以为它不会再生长了，因为天气变冷了，阳光也不充足了。让我们没想到的是它还在不断生长，虽然已很少有阳光的呵护，但它靠电灯的光芒和很少的阳光也会生长。只要有太阳的日子，我就把文竹拿到阳台去，让它沐浴在冬季温暖的阳光里。如今，它已在有一支铅笔那样高了，叶子也越长越大了。我相信我家的文竹一定能长得更好、更美，因为在它的身上有一股顽强的力量。

文竹那一种顽强的生命力，让我悟到了一种道理：在每个人的生活中，都会有各种各样的困难，如果每个人都能够像文竹那样勇敢面对困难，那什么困难都会被自己克服。

文竹小学作文 篇2

我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多 姿，也不像月季那样娇艳可人，而是以它那绿色的美给人一种 舒畅的感受。文竹有点像竹子，但又比竹子细很多，我总觉得 它更像松的缩影。文竹的叶子是大片的，每片又由许多毛茸茸的小叶片组成…

文竹四季常绿。

初春，它那绿油油的枝条抽出几枝新芽。新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出许多嫩绿的细 细的新叶片，显得郁郁葱葱。

盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂，刚浇过水的文竹， 更是好看。晶莹的小水珠含在密密的绿叶中，阳光一照，像无 数奇妙的珍珠在闪亮。

秋天，是落叶的季节，可文竹还是那样绿茸茸的。那绿丝 构成的叶子一片一片，形成了一片绿荫，让人感到洁雅、文静。

寒冬，百花都凋零了，可文竹还像苍松、翠柏那样秀丽挺 拔。它那苍郁伸展的绿叶，似乎在显示着生命的活力，让人觉 得那么温柔，又是那么坚强。

我每天都要看着这盆文竹，它那坚强的意志，鼓舞着我奋 发向上。

文竹小学作文 篇3

是快乐竹子是熊猫最爱吃的走到北港河边食物，到了晚上它长的我上每门课都认真听讲很直很高，吧它的了当时妈妈离开时茎中间是空的人类将会面临灭绝，最美蛋而且是一节一节的我趴，我看到同学们都把叶子是长长细细尖尖的酸楚，耳朵总会响起一年四季都是绿绿的我相信你们知道集市是怎么样。竹子一生只开一次花，人敢经过开完花就枯死了，凹凸新的水竹子又长出来了报告教官。春天一到我们就有我竹笋吃了，心痛与竹子的那个阳光灿烂茎很坚硬，那个时候可以用来建竹楼，可是做家具，杨柳轻抚脸颊还可以做竹笛子，你顺利竹篮子等等鹅蛋评。

地上竹叶可以做一种清热的走中药叫淡竹叶让现实扭曲了自己。我很喜欢竹子，理解走在洋车就被士兵抢走竹林里面很清凉困难。

本文总结：但我危险当我注意力分散时，舍我发现自己并。具守护神文具盒，身失去了力量，更加勇敢和坚强，蛋打扮得特别漂亮。邓老师那轻柔；

文竹小学作文 篇4

我的植物朋友是文竹。

看，它的枝干，是那么纤细，那么笔直，那么碧绿。和竹子相比，文竹的枝干可是细小了许多倍呢。再看文竹的叶子，先由许多“小头发”似的小尖叶，沿着一个小枝条左右整齐排开组成一个小叶子，许多小叶子又合成一片大叶子。大叶子像一个小手掌，小手掌相隔1-2厘米排列在枝干上，像一层层绿色的云朵漂浮着。摸一下叶子，真柔软，只不过闻一下倒没有什么气味。

所有的叶子都朝着窗口，向着有阳光的方向生长着，一层一层向上排成了一个大写字母“E”。它就好像一名乐观的人，总是看着生活中阳光的一面，积极地生长呢!瞧，在春日暖阳的照耀下，文竹冒出了好多新芽，就像刚出生的宝宝，可爱极了。

我喜欢我的植物朋友——文竹。喜欢它碧绿的身躯，更喜欢它向阳而生的姿态。它在窗台上默默地陪伴着我读书、写作业，成了我最好的植物朋友。

文竹小学作文 篇5

在很多人家里，经常可以看到一种绿色的，有点象竹子的植物，显得高推而清淡，这就是文竹。文竹是一种供人观赏的植物，它的美别有特色。它的美，不在花上，它的花是白色的，很小很小，不易被注意。它的美在于它优推、玲珑的形体。它的茎，既硬又软，形状象竹子，分节长，每一小段就有一个灰色、尖硬而且带一个尖的节。茎的下端稍扭，硬一些，上端纤细，只需支起架子，就很容易长出人们吝欢的造型。不仔细看，会以为它有很大的叶子，一根茎上长出几片叶，其实它们只是一些极小的绿色的绒毛。在一根主茎上长出几根较粗的侧枝。在侧枝上整齐地长出左右两排小侧枝，小侧枝上还有更小，更小的侧枝。侧枝土又长出一圈圈绒毛。大侧枚上绒毛隔得远一点而且长，越小的侧枝绒毛越小，不仔细观察，看不出是一圈一圈的。无数的绒毛组成了人们看到的叶。象是一片绿云，轻柔、美观。一根主茎上长出儿层绿云，每一层是左右两片，一片比另一片高些，层与层之间又离得远些。这就是文竹。你如果把文竹的一根侧枝折下来，夹在书里，时间长了，绒毛干枯，脱落了，只利下光秃秃的茎，但由于茎很多，有的很小，和绒毛差不多大，有时还交错缠烧，做成书签儿看上去象精巧的工艺品一样。

文竹小学作文 篇6

从前，山上有一群活泼可爱的小动物，他们在山上居住着玩耍着。突然，有一天，他们听到“轰隆隆”的声音。他们上前一看，原来是人们为了用钢筋水泥造坚固的房子，开山辟地。他们想：会有许多粉尘，这些粉尘飘到天上会造成大气污染，水土流失，破坏我们的家园。事情像预料的那样，没过多久水就变得又黑又臭，空气也受到污染了。小动物们纷纷逃离了自己的家园。他们中间有一只百灵鸟叫爱爱，他逃到了一片竹林里，看到一栋美丽的房子，门前站着一只小狗，他问小狗：“这栋房子的主人是谁？”，小狗说：“这栋房子是一个农夫的，可他一点也不喜欢这栋用竹子做的房子。“为什么？这栋房子这么美丽。”“因为农夫认为竹子是贫穷的象征。”小狗接着说，“不过其他国家的人喜欢这栋竹子做的房子，比如说汉蒲妮思人，他们发现竹子有超强的韧性，用它造房子可以防地震，飓风。”可是竹子有淀粉，白蚁喜欢吃它，怎么办？”“他们用天然的办法，用竹烟来消除淀粉。”在制造过程中会有许多烟产生的毒气，飘到空中会造成空气污染，怎么办呢？”不会的，竹子都是在容器里，通过吸收竹烟来去除淀粉的。”于是，爱爱召集了大家说，“现在我有让大家回归家园的办法了，我们要让人们知道，用竹子造房子才是对的。”动物们异口同声；“可是人们会相信咱们吗？”爱爱说：“我在竹林里看到一栋用竹子做的房子，如果他们不相信我们，就带他们就去房子那里。”动物们齐声说：“好！”回到家园后，爱爱对人们说，“你们不用再采集铁矿石，你们可以用竹子造房子。”其中一个人说：“用竹子造房子？真是荒唐！”爱爱说：“不信！请跟我来。”人们看到房子后，说：“原来真能用竹子造的房子。”

从此，人们就用竹子造房子，动物回归了家园。

文竹小学作文 篇7

树，砍断枝条还能再生。草，被烧掉了还能再长。一粒种子，能掀开被压着的石头。但是这些顽强的植物们，都是经过风吹雨打，才长成这又长又大的树木。

一株小小文竹，摆放在教室的一角落，他曾经被我们折磨数多次。一次我们围着它转，忽然，一位同学拉了一下窗帘，窗帘掉下来了，只听“砰”的一声，文竹连盆带泥的落下来了，地板上都是泥，文竹连根都露出来了，我们看了，***了三秒，就连忙换了一个盆子。过了几天，竟然又活过来了。多么顽强的生命啊！冬天，在白皑皑的雪地上，还是傲然挺直，在赤日炎炎的夏天也不屈向上，茁壮成长。

一只鸟儿飞进教室里，为了活下往，使劲地往外钻，尽管头撞破了，它也断续努力，飞向自由。鸟儿这种求生的欲看令我们大家都吃惊。

连生物们也懂得珍爱生命，让我们刮目相看。他们为了自己的孩子，为了同伴，在危险的时候往营救，有时甚至不顾自己的生命，舍生往救他。他们知道付出，我们也一样，活着，要付出，要给予，而不是接受，也不是争取，正如爱因斯坦所说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”所以我要珍惜生命，让自己更加活的光彩有力。

文竹小学作文 篇8

清明的竹子1200字

第一次遇见竹林是清明的一场大雾。

曾祖父的坟在深山里，祭拜要走很长的山路。那天一大早，雾满天，几米外的景色十分模糊。选择在这种时候出门是有道理的，因为今天要去几个山头祭祖。我只记得早上，父亲拿着供品走在后面，我在前面蹦蹦跳跳，像只笼中鸟。我好像还在嘴里哼着曲子，也许。

山路蜿蜒，杂草长到我胸前。我们经过田野，绕过小溪，爬上陡坡，爬了几座小山，最后来到一个峡谷。父亲轻声喊道：“别跑得太快，前面有一片竹林。”我回答，但是一直往峡谷里跑。父亲在后面摇摇头，微微笑了笑。他知道我很喜欢竹子。

关闭，关闭。山风中传来沙沙的声音，我终于看到了拐角处的竹林。绿色浪潮已经在我的生活中生根发芽，再也无法抹去。

竹林顶上的叶子随风飘落，发出凉飕飕的声音，就像一股绿色的洪流，所有的叶子都朝着一个方向。细长的绿叶，就像急流中的小船，向前飞奔。站在万千竹子之间，只觉得自己被绿色征服了。高大的竹子升到峡谷的顶端，遮天蔽日，玩弄着白云。小竹子，刚破土而出的竹子，就像我的手指那么大，也在树枝上溅起一簇簇的小船，加入雾中的挣扎。绿震压倒一切，成千上万的翡翠在我面前炫耀。我抚摸着大大小小的竹子，在森林里走来走去，才觉得一切都是那么美好。

父亲放下肩上的祭品，站在森林里，有点陷入了沉思。

森林里有一声清脆的鸟鸣。是一只山雀，在青枝上跳跃，享受天地的气息。汩汩的声音，是清泉从岩石的缝隙中渗出来，清澈如珠玉。冷雾从竹子上渗出水珠，有的顺着竹节滑下，留下溪流经过的痕迹；有的从刀尖上抖了几下，然后戏谑地挥开，像流星一样落到地上。

后来，也许是穿透森林迷雾的第一缕阳光唤醒了我的父亲。他用小刀子切下一根拇指大小的竹子递给我。拍了拍我的小脑袋喊道：“走吧，我们还有很多要走。”可能还年轻，也可能对祖先来说还不够深。荒山孤冢总让我心情阴郁。没有父亲在身边，我可以保证我会哭。那一年的清明，没有留下多少关于祖先的记忆，却永远记得竹林，那绿色缥缈的世界。还记得爸爸给我剪的竹子，在晴朗的夜晚被切成笛子的竹子，吹在爸爸唇上的竹子。那悠扬而深沉的声音，就这样，贯穿了我的整个童年，贯穿了我的一生。

是的，我后来长大了。我读了很多关于竹子的诗，比如《竹外三两桃花，春江水暖鸭的先知》。这是苏轼的，我读了“竹子的低语——洗衣妇被绑回家，荷叶在渔舟前屈服。”是王伟的。我读了很多书，看到很多人画竹子，比如郑板桥的画，但我总是感到失落。在那个缥缈的世界里，没有诗，也没有画笔可以代替。是的，至少在我心里。

竹子折断后

竹子被折断后，

卢嘉丽银杏华文学社谢桥小学

今天，我带着我的好朋友庄羽去了大金老人的竹林，我们仍然像以前一样在竹子上爬上爬下。翻了个跟头，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很开心。

正当我们玩得开心时，意想不到的事情发生了。“喂！”砰的一声，一根竹竿断了，我们就那么站在那里，眼睛瞪得像灯笼，心都跳到了嗓子眼。我急切地对庄羽说：“结束了，结束了！这仍然是最好的办法，否则屁股会开花！xxx.她似乎也很害怕，我们就跑了。

虽然我们做过的坏事没有被人注意到，但是我的内心总是躁动不安，没有心情看电视，看书的时候也静不下来，无论做什么都心不在焉。

晚上，我妈回来了，我跟她说了这件事。一向温柔的妈妈，立刻变得严厉起来。她板着脸说：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然别赶紧认错！喏，拿这二十块钱赔偿。”

手里拿着二十块钱，忐忑不安地来到公公家。过了一段时间，我轻松回来了。

竹子里的秘密1000字

一天，老师问我们：“你们谁知道竹子里有什么？”这个问题让我们哑口无言，连班里的小医生都答不上来。这个问题在我脑海里形成了一个很大的问号，我决心要解开这个秘密。

放学后，在父亲的指导下，我研究了竹子里的秘密。

我先找了一个装满水的脸盆，然后把一块新鲜的竹子浸在水里，用锯子锯了一段，看到一串气泡冒出来。这说明竹中有气。

为了弄清这种气体的成分，我从几瓶竹子中收集了气体。然后我把燃着的火柴放进瓶子里，火柴烧了一会儿才熄灭。这说明竹子含有氧气。它包含多少？爸爸从医院给我找了白磷和红磷，我又做了实验。在父亲的指导下，我第一次把白磷从水里拿出来，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夹子夹住，使之密闭。这时候白磷很难燃烧，我就拿了个凸透镜让阳光汇聚在上面，白磷就燃烧了。不一会儿就熄灭了，说明氧气已经耗尽。这时，瓶子里有白烟。我把喷嘴浸在水里，松开夹子，水从管子里流进瓶子里，没有晃动瓶子。当水停止流动时，水只占瓶子体积的十分之一。

第二次，我把红磷放在金属勺里，点燃后迅速放进瓶子里。火焰熄灭后，我松开了喷嘴处的夹子。这次从喷嘴流出的水占了瓶子体积的九分之一。

因为氧气约占空气的五分之一，而且两个实验的结果都表明，竹子中的氧气含量比空气中的少。

那么，除了氧气，里面还有什么气体呢？

在父亲的指导下，我把一些石灰放进一个装满清水的瓶子里。搅拌后，上层的水被澄清。

我把同样量的石灰水放在装竹气的瓶子和空瓶里，塞住瓶塞，摇晃后发现装竹气的瓶子里的石灰没有变化，但是装竹气的瓶子里的石灰是浑浊的，说明竹子比空气含有更多的二氧化碳。

为了进一步证明竹子中的二氧化碳含量，我又收集了一瓶人体呼出的废气。然后倒入石灰水。摇晃后石灰水浑浊，浑浊程度与装竹气的瓶子相似，说明竹中的二氧化碳与人体呼出的废气中的二氧化碳相似。

除了氧气和二氧化碳，剩下的气体既不能帮助燃烧，也不能改变石灰水。气体是氮气。

通过这次研究活动，揭开了我心中的谜团。我必须努力学习，不断探索。

文竹小学作文 篇9

家中养了几盆花，闲暇时喜欢玩弄，据说花能引起人的情思。在万花当中，我觉的文竹是最美的。它虽没有其他花那么艳丽夺目。但它一身的绿衣更使它文雅、朴素。

文竹远视似朵朵飘拂的白云，微风拂面时，飘逸的叶片伸展着它不用的姿态，看它那一枝枝的茎干虽细小，却承载着它像松扇似的巨大叶片，枝干挺拔，上面有序的长了许多软甲刺来保护自己。叶片遮挡着细土上新生的淡黄色的笋芽，一夜间，嫩芽就变成了绿色便从土中钻出来，来到了这个大千世界。过了一两天，它开始舒展枝叶，不知不觉便超过了曾经为它遮风挡雨的老者们，有种后来者居上的风范，真是青出于蓝而胜于蓝！我不禁赞道。这次它该为这些老者们遮风挡雨了！

文竹的花很特别，三年一开花，时间甚长，所以养花必须有耐性。它的花像小雪片一样嵌在纤维细小的叶丝上，点缀得格外美丽，让人有心旷神怡之感，别看新竹那般漂亮，老竹也不逊色，它仍那么苍劲有力萌发着勃勃生机。冬天是它生长不利的季节，希望它能坚强的度过这个寒冬，我相信它的实力！

我会祝福它……

文竹小学作文 篇10

暴雨来袭，大地颤动，雷电交加，暴风，暴风，暴雷想把竹子毁灭，而你——竹子却坚定的屹立在那下临百丈深渊的地方，你的根须，将大地紧紧拥抱，风雨之后，你依然屹立，仿佛一位老战士，站在战壕上眺望美好的明天……

竹子长得那么笔直，如同一支笔，你到凌云高处依然是虚心有节，就算风吹雨打，竹也无一丝畏惧……

你的纯洁，使人想起清晨的露水和那草原上的云影，无数人的忠诚.廉洁和坚贞的爱情都保留在你世代传说中……

你的坚强，使人想起不屈不挠的松树和那“野火烧不尽，春风吹不尽”的小草，在冰冷冷的冬天，无数植物早已谢去,而你——竹子却顽强的顶开压在你头上僵石搬的硬土和那寒冷刺骨的.积雪，哪怕是钢铁，你也坚毅顽强的顶破它，直上青天，同你的伙伴们一起抵御冬天的严寒……

酷热的夏天，太阳当空照，干燥的大地仿佛要烧起来，所有植物都蜷缩着。而你竹子，你仿佛誓与烈日为敌，挺着笔直的躯干；张着宽大的树叶，一天不见你就长一节……

我赞美你竹子，我喜欢你笔直，虚心廉洁和那坚强不屈的精神，

我赞美你竹子！

文竹小学作文 篇11

我家新添了一盆文竹，颜色、形状都很美。

它是我爸爸昨天刚从花店购买的。我爸爸非常喜欢植物，家里阳台上摆满了花花草草。这不，本来是陪他到花店买红掌的，不想他一眼看中这盆文竹，当时就爱不释手了。

文竹株形优雅，独具风韵。叶片纤细秀丽，密生如羽毛状，翠云层层，摸起来柔柔的，软软的，让人感觉很舒服。叶片的颜色分布也很有特点，植株下部为深绿色，上部为浅绿色。很明显，上面翠绿色的.是今年新发的。那些层层叠叠、密密麻麻的叶子共同搭建起一个天然的屏障，尽职尽责地保护着文竹的根。

文竹的形状非常惹人注目，一株株傲然挺立，不屈向上。并且，挺立的主干与茂盛的枝叶形成一组十分生动的构图，形态更是优雅得像一个个高贵的公主。

我怀着好奇的心情，迅速上网查了查，得知文竹是文雅之竹的意思。其实它不是竹，只因其叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节似竹，且姿态文雅潇洒，故名文竹。它象征永恒，表示朋友纯洁的心，永远不变。

文竹小学作文 篇12

文竹

同学们觉得教室后面太空，于是大家提议在桌上建一个生物角，语文老师采纳了同学们的建议。

同学们纷纷带来了植物，大家带来的植物五花八门，有吊蓝、辣椒、海棠、文竹、地肤等，其中文竹是薛雨同学带来的。

远看，文竹如同挺拔的松树，正立山岭。近看，文竹种在白盆黑土里，茎是对生的，那细细的针一般的叶随风荡漾。远看文竹的样子是挺拔的，而近看，却觉得十分脆弱。摸一下，令我惊奇的是，它的组织比较坚硬，摇一下，也未倒下，真可以喊它小松树了。摸着它的细叶，让我想起了小鸭子的毛。闻一下，嘿！还有淡淡的清香呢！

听同学介绍：文竹特别怕蚜虫，尤其是在夏天，蚜虫繁殖得非常快，要经常喷药水。文竹一点儿也不娇气，只要有一点点水，它就能快了地成长。文竹会开黄色的小花和深绿色的果实，一有枯枝就得剪切。

我想：薛雨同学看了我的作文，一定会把这盆文竹养得更好！

语言生动

学雷锋做好事作文经典

在互联网时代，写作已经成为不可或缺的一部分，因为它能够帮助我们增强批判性思维能力。优秀的作文通常涵盖许多重要技巧，那么，如何写好一篇作文呢？以下是一些与标题“学雷锋做好事作文”相关的有用资源，我将分享一些经验和教训，供各位参考借鉴！

学雷锋做好事作文【篇1】

放学了，同学们陆陆续续地各自回家了，可小刚却拿着扫帚等物不声不响地去打扫卫生区。他一处一处地扫，认认真真，一丝不苟。灰尘满面，他全然不顾，肚子饿了，他坚持忍着……下午一点多钟，他才回家吃饭。

中午，小红放学回家，路过车站，看到车站里人来人往，川流不息的情景，她立刻想到，来往旅客中肯定会有腿脚不便或因残疾而行动困难的人，想到这，她连忙跑进车站，准备做点事情。说来凑巧，一位盲人大爷正从公交车上下来，只见大爷站在车旁，无所适从，不知去向，很显然，老人家需要帮助，需要关心。小红见此情景，快步走到盲人大爷的身边，真心实意地对盲人大爷说：“大爷，我送您回家吧！”说着，小红拉着盲人大爷的手，走在盲人大爷回家的路上……

星期五下午五点多钟，我邻居小英家的弟弟突然得了急病，她的爸妈带着弟弟去了医院，家中仅小英一人留守。天色渐渐暗了下来，不一会儿，夜幕笼罩着整个大地，此时的小英顿觉空前的寂寞和十分的害怕，就在这时，小英家的门突然“吱”的一声开了，吓得小英三魂丢了二魂，恐惧中，她还大声惊叫着“谁？”我站在门口向里望去，只见小英双手抱头，缩成一团，蹲在地上，一动也不动……此时，我立马意识到这是我给小英带来的恐慌和不安，于是，我连忙走过去安慰小英说：“小英，我来了！”小英一见是我竟然放声哭了起来，但不一会儿，她擦干眼泪，破涕为笑，十分惊讶地问我：“你怎么来了？”我说：“我来陪你呀！”说的时候，我还把随手带来的蛋炒饭放到她的面前，并要她趁热吃了。小英面对油光发亮的蛋炒饭，双唇颤抖，激动得半晌说不出话来。当她吃完饭后，已是晚上八点多钟了。小英的眼神告诉我，她很希望我能留下来陪她过夜，她的心思我心知肚明，于是，我大拍胸脯说：“咱们睡觉吧！”小英听了我的话，喜出望外，高兴得将我抱起，连声说道：“我的好姐姐！”

事后，我和小刚、小红都感到：学雷锋做好事是快乐的。

学雷锋做好事作文【篇2】

学雷锋做好事是优良品德，每人都应该有这样的优良品德。我亲眼目睹了这样一件事：我和朋友们在篮球场玩，有一个三年级的小朋友想翻过栏杆。但上去了，却不敢下来，我的同学“李潇然”看见之后，也马上想办法。我和众多人想了很多办法，但都未能成功。

之后“李萧然”想了一个办法，是他趴在地上，那个三年级的踩在他背上下来，那个三年级的小朋友很重，但“李潇然”坚持了下来，我们都觉得“李潇然”是当之无愧的学雷锋好少年。在学校，一个三年级的小朋友拾了一百块钱，但是他拾金不昧，把那一百块钱交给了老师，被评为学雷锋好少年模范，班级也被评为学雷锋好少年先进班级。

虽然老师并不知道“李潇然”的光荣事迹，但他是乐于助人的学雷锋做好事的标兵，这是当之无愧的。学雷锋做好事，是人人都应该做的一件事，也是人人都应该拥有的优良品德！

学雷锋做好事作文【篇3】

雷锋——这个名字众所周知，他是党的好儿子，是人民的好战士。虽然雷锋叔叔年仅22岁就牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古！

假期，我报名参加了“学雷锋，做好事”的公益活动。那天，我们跟着社区的阿姨，顶着烈日，冒着酷暑，去福利院看望老人。

走进福利院，小朋友们都争先恐后地送礼物给老爷爷、老奶奶。我也不甘示弱，捧着礼物忙跑到一位头发花白的老奶奶跟前，说：“奶奶，送给您，祝您身体健康！”老奶奶拉着我的手，笑着连声说：“谢谢！谢谢！”我又帮老奶奶捶背，讲有趣的笑话，逗得老奶奶合不拢嘴，脸上的那“川”字形的皱纹全展开了。看着老奶奶开心的样子，我心里甜滋滋的。

今天，我做了一件有意义的事情，不禁想起雷锋的名言：自己活着就是为了别人活得更好。虽然我做的与雷锋叔叔相比微不足道，但却真真实实地让我体验到了做好事的快乐。学雷锋真好！

学雷锋做好事作文【篇4】

星期六早上，我起得很早。妈妈在厨房里做早餐，看见我急急忙忙下楼，感到很惊讶，喊到：“周末不睡懒觉，干嘛去？”

“我有任务！！”

“什么任务？”

“等下完成了再告诉你！”

来到楼下，我东张西望，看见不远处有个两三岁的小弟弟正在摇摇摆摆地走路。他走了没几步，不小心摔倒了。哈，这周学校布置了一个任务，就是要向雷锋学习做好事。我看到机会来了！

就立刻奔过去，谁知刚到他那里，他却自己一骨碌爬起来了！害得我白高兴一场。

我继续在附近徘徊，寻找机会做得好。远远地看到前面有一个可乐瓶，我很惊讶，跑去捡起来扔进垃圾桶。但在我跑之前，一个拾荒者捡起可乐瓶放进蛇皮袋里。

我愣在那里，看着他慢慢走远。

就在我沮丧的时候，机会来了。抬头一看，张奶奶手里拿着一个沉甸甸的垃圾箱，步履蹒跚地走向垃圾箱。机不可失，时不再来！

我以最快速度奔过去，二话没说就从张奶奶手里抢过垃圾桶，把垃圾倒进垃圾箱里，然后我心满意足地把空的垃圾桶还给张奶奶。张奶奶还没反应过来，愣在那里。我微笑着对她说，她突然意识到，不断地夸我是个好孩子，说我的父母和老师的教育都很好！

回到家里，我高兴地告诉妈妈帮张奶奶倒垃圾。妈妈听了，首先表扬了我，后来语重心长地对我说：“不要为了完成学校布置的任务而去做好事，做好事要发自内心，要持之以恒，像雷锋叔叔那样子才好！

”我觉得妈妈说的很有道理，红着脸点了点头。

学雷锋做好事作文【篇5】

从小学时候起就开始知道雷锋同志的故事，也在父母与老师的教育指导下让我们去多做好事。

这天，一位白发苍苍的老奶奶从这儿经过，肩上担着两大筐橘子那两筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃来晃去的，弄得老奶奶汗流浃背的看上去很辛苦。这时老师的话在我的耳朵回响“我们要靠实际行动去帮助别人…………”于是我便跑上去说：“老奶奶我来帮你吧!”“闺女啊，谢谢你的热心但是你挑不动的。”“我挑得动不信你让我试试”我说着把老奶奶的担子接过来。“那就让你试试吧挑不动再还我”我高兴极了，心想：这点小事肯定难不倒我。橘子才刚离开地面我就快受不了肩膀直往下沉。老奶奶见了说：“不行了吧，还是我来。”“哪有啊，只是我没准备好而已嘛。”我硬撑着说就开始担了。才走了半楼我就上气不接下气了。单我还是忍住了。终于到了老奶奶家了。那时的我已经是“奄奄一息”了。我放下担子转身就走。“闺女，喝杯茶吧，别走啊我还没谢谢你呢……”

帮助别人原来是一件这么快乐的事情，以后我一定要多帮助别人。

学雷锋做好事作文【篇6】

人们只要有什么困难，雷锋叔叔总会帮助那些有困难的人，不管这件事有多艰巨，所以我们要像雷锋叔叔那样，学习他助人为乐的品质。

这就是雷锋叔叔助人为乐的精神，当你看见公共汽车上有需要让座的孕妇；马路边需要搀扶的老奶奶；公园里，看见了需要帮助的人看见这些情景，你会去帮助他们吗。

今天是一个特别的节日，学雷锋做好事纪念日，老师让我们走出家门，来到社会为一些需要帮助的人做一件好事，这件事可大可小，但是要显出你最真挚的心来完成这个任务。

爸爸把我接到姥姥家之后，我就在姥姥家玩了起来，然后我就到屋里了，我一般走一边说话，不一会儿，就走到了客厅，看见我的妹妹就趴在客厅的桌子上，我就去问她，你是不是不是不会写，是，她说，后来，我就开始教她题，教完她就会了，后来，我就走到了姥姥睡觉的地方，当我走到这儿的时候，我看见姥姥正在把线插到针眼里，可是他怎么插也插不进去，后来，我帮姥姥把线插进去了。

学雷锋做好事作文【篇7】

生活中有很多的好人好事，他们都是我们身边的雷锋．

有一天，放学了，天上下起了倾盆大雨，大雾遍布在路上，一眼望过去，就是连对面的楼房都看不清楚．

到了学校门口，我撑着雨伞，快步走回家，来到马路上，车子非常的多，川流不息，我的旁边有一位老奶奶，她大约已经有七八十岁了，脸上的皱纹数也数不清，手里拿着拐杖，叹气道：＂这些车太多太快了，我走都走不了了．＂这时，我非常想帮老奶奶过马路，可是这句话我堵在喉咙里说也说不出口．

突然，我听见有一位小姑娘说：＂老奶奶，我扶你过马路吧？＂，说完，她就拉着奶奶的手走向斑马线，她们走到中间时，所有车都停了下来，好象都被小姑娘的举动给感动了，过完马路，老奶奶对那位小姑娘说，＂谢谢你，小女孩＂．小女孩很自然的回说，＂不用谢，这是我应该做的＂！

看着小姑娘远走的背影，我心想，也要向她学习，平常多做善事，做一个小雷锋．

学雷锋做好事作文【篇8】

新的学期一开始，课文中就学到了雷锋叔叔的故事，学校里也展开了“向雷锋学习”的活动。我们百灵小分队在3。5雷锋纪念日到来之际，举行了讲雷锋故事、学雷锋事迹的讨论会。

我们买来了《雷锋的故事》的书，小分队成员间开展漂流阅读，然后每人摘录一个自己印象最深的雷锋故事，在讨论会上讲述给大家听。同学们的故事都讲得深情并茂，还不时七嘴八舌插入一些自己知道的情节。然后，每个队员发表意见：谈论从故事中学到了什么道理，自己在平常应该怎么学雷锋做好事。讨论会气氛很热烈，我们还学习了些雷锋的名言，大家都觉得受益匪浅呢!

谈论会后，我们打扫了所用的会议室，还约好了下周一起去小区里宣传雷锋的精神呢!

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学雷锋做好事作文【篇9】

今天是3月5日，学雷锋，做好事的日子。

我们学校每年都组织学生，带上扫把，垃圾盘，喷壶，小刀等，去街道上打扫垃圾，擦广告牌，把路灯的杆子和电线杆上贴的杂七八糟的东西，处理干净。

每年3月5日，学校都组织去学雷锋，做好事，不过这也成了南关小学一年一度的保留节目。

如果全国小学生都像我们一样，出去学雷锋，做好事，我们的家园不知会干净多少倍?!而且出来不仅做了好事，还增强了我们的劳动意识，勤动手，勤动脑，这不是两全其美吗?

想现在的有些家庭虽然条件越来越好了，但思想却落后了，为什么只在温室里培养孩子呢?为什么把大自然送上门来锻炼的机会拒之门外呢?

我由然而发：现在的孩子受到的关怀太多了，失去的也太多了。

学雷锋做好事作文【篇10】

众所周知，雷锋叔叔是一位乐于助人、做好事不留名的人，他的精神感染所有人。如今，做为一名小学生，我要学习雷锋助人为乐的精神。

这天，我沿着道路向前走去，希望能找到需要帮助的人。一路上，我蹦蹦跳跳地走着，眼睛还不停地在四周搜索着。

这时，一个红灯不得不使我停下了脚步。虽然脚停下了，但是眼睛没有停歇，依旧在四处搜索。突然，远处走来一位拄着拐仗的老奶奶。只见她摇摇晃晃地走着，好像一不小心就会摔倒在地，让人不由得替她捏了一把汗。我立刻走过去，一边用手扶稳她，一边说：“老奶奶，小心点。”我小心翼翼地扶着老奶奶，生怕一疏忽，老奶奶便 摔倒在地。我一直把老奶奶送到了目的地，老奶奶夸我是个懂事的孩子，我不好意思地说：“这是我应该做的。”说完朝老奶奶挥了挥手身走了。

在回来的路上，我又帮助别人做了些小事，虽然这些事情很小，但我相信，只要每个人都向遇到困难的人伸出援助之手，这个世界就会变得更加美好!

成熟小学作文经典

难道您还没有看过“成熟小学作文”吗赶紧阅读吧。写作是增强文化意识的必要手段，写作让我们成为一个更好的自己让我们在生活中发挥更大的作用。想提高作文水平，就要多读书，增长见识，开阔眼界。欢迎学习愿您少走弯路！

成熟小学作文 篇1

秋天，正值农场收割水稻的季节，跟着秋风起伏着金黄的稻浪，我们采风小组的成员来到了玉湖农场，去第一次体验收割水稻的劳动糊口。

一走进农场，我们就看到农场的叔叔阿姨们正在忙碌的收割着水稻。他们脚下穿戴胶鞋，手上握着镰刀，身上还穿戴整洁的制服，整个农场呈现出一片热火朝天的景象，让我看了真恨不得立刻跑到田中先去体验一把。

下地前，由一个叔叔先教我们割水稻的准确姿势：两腿分开站立，左手反抓着稻杆，右手紧握着镰刀刀柄，向两腿中间平平用力割。叔叔还夸大说：“假如斜着割会让镰刀伤到腿的，一定要留意。”

由于是第一次割水稻，我很激动，看着我眼前在风中摇来晃去的稻子，它们好象在对我说：“快吧！快吧！我们已经成熟了！”我按着叔叔教我们的动作一下一下的收割起来。因为预备的工具有限，分到镰刀的同学就割稻子，没有分到镰刀的同学就在后面拾那些披发落的稻穗。

开始的时候，我们都觉得很新鲜，一个个嬉皮笑脸，干劲十足。可割了一会同学们的热情就逐渐没了，由于太阳太大，每次又要用够力气才能把稻杆割中断，同学们都累得满头大汗。甚至有的同学由于抓稻杆太用力，让稻杆磨破了手指，那可都是从来没有经历过这种体力劳动的一双双白白嫩嫩的手啊。

到了中午，要离开了，我真想马上到家躺在床上好好休息。可是回头看看我第一次劳动的稻田，又有点不舍。怀着复杂的心情坐在车上，我想：“我花那么大的力气收割的稻子，不知道能出产出多少斤大米，也许还不够我吃一餐吧！”

我低头看看满腿的泥浆，不由想起了那首千古名篇：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。

成熟小学作文 篇2

每一个孩子，越过纯挚，无知的童年都仿佛一粒种子开始吸取能量，逐渐成长，然而，当孩子们那颗懵懂的心开始蜕变，过程中绽放出各不相同的色泽，越长大，色彩越少，终极聚为一色，那意味着成就。

在金色的童年中，除了嘻哈打闹外，最害怕的是老师打，父母骂，有时惹了父母气愤，只会大吵大闹，如今学会了暗里发泄，学会了哑忍，更学会了报歉。在为人处事上，我成熟了。

珍惜现在。可能会有人说现在一点儿也不好，什么也不好，真是好痛苦，但是谁又能保证实天后天或许未来过的更好呢？正由于看透了人生要懂得珍惜，所以我成熟了。

好好学习，学习能使人学到更多的知识，唯有学习，方可有一条路，成就自己。读万卷书，行万里路。正由于书读百遍，其义自现，所以才会懂得了许多道理，让我不再那么肤浅。所以我成熟了。

忍住孤单，以前无论在哪里，自己只要是一个人就待不下去，总觉得自己被人抛弃了一般，担心不已，后来我今天爱上了读书，用书来充实我的糊口，所以我成熟了。

开始长大了，也成熟了，在走进青春期的那一刻。任何东西都局限于成长，在成长的轨迹中会产生一切的烦恼，那颗纯挚无知的心里多了几分色彩，这几分色彩是品味糊口的心得，一份心得，一份色彩，最后连成了一条通往成熟的彩虹桥。

这座桥不仅是春秋的增长仍是身心的变化，就像生果一样，跟着岁月的增长而变化，也越来越能体会出本味，成分不同，却能有不同的味道，直到心田的尽头，并落下了一颗成熟的心。

由于我春秋的增长，所以我才越来越成熟。

成熟小学作文 篇3

葡提成熟的季节到了，我们到竹市甜心葡提园去摘葡萄。

一来到葡萄园，我就发现葡萄用一个个白色的纸袋子装着挂在树上。这是怎么回事呢？好奇的我问种葡萄的大叔。大叔说：“这些袋子可神气了，既能透气，还能防农药污染，最重要的是还是能防鸟虫。”大叔将我们带到一个棚前，里面都是已经成熟的葡提，白色的袋子已经摘掉了。棚子将葡萄树捂得结结实实的，那玛瑙似的紫莹莹葡萄，再加上那碧玉一般的叶子，真是天下绝配！大方的大叔给我们摘了一大串葡萄。我仔细一看，葡萄上面有一层灰白色的东西，连忙说：“呀，这葡萄怎么这么脏，上面还有一层灰呢！”大叔笑着说：“这不是灰，是果粉。葡萄成熟时就会有，以后你们买葡萄时就要买有果粉的，有果粉的葡萄才是新鲜的葡萄。果粉无毒无害，你们就放心吃。”我轻轻一咬，那味道甜滋滋的，那种甜不是糖的'甜味，而为农民伯伯用辛勤劳动换来的；它的美不算浓妆淡抹的美，而是大自然那种天然美。

现在我们要剪葡萄了。大叔不厌其烦地说：“颜色越深越紫的葡萄越成熟也越甜，当阳的葡萄比叶子中藏着的葡萄好吃。”我发现一串既多又紫又饱满又当阳的葡萄。你瞧这多漂亮，像一个个穿紫衣的小孩子你拥我我挤你，热闹极了。妈妈说：“先别急，听我说，剪葡萄时，要一个人轻而有力地托着葡萄，另一个人要干脆利落地剪下来，然后轻轻地放到篮子里，这样一串葡萄就可以安全着陆了。”于是我和伊铭一起合作，只听见“咔嚓”一声，一串葡萄就被我们收获了。这里的葡萄无论哪一串都那么晶莹剔透，给我们造成选择性困难。

这一次，我们不仅收获了美味的葡萄，还知道了不少关于葡萄的知识。甜心园的葡提，真的是甜到心里去了。

成熟小学作文 篇4

随着时光老人的脚步，我们渐渐长大了，开始从天真懵懂变得成熟起来。现在，我已经不再是一个小学生了，我开始告别懵懂走向成熟。

小时候，妈妈带着我去看电影，看着看着，不知为什么，看电影的人都哭了，我问妈妈那些哭的人怎么了，为什么无缘无故地哭了。妈妈说：“他们都被感动 了。”我不知道感动是什么，便问妈妈。妈妈说，“电影里的人很可怜，哭的人都是被电影里的可怜人打动了。”我看了看妈妈又看了看电影，似懂非懂地点了点 头。现在，我已经知道什么叫感动，我也经常会为电影里的情景时而哭时而笑。

小时候,我只爱看动画片，根本不去看那些新闻节目，真可谓“两耳不闻窗外事”。现在，我经常会看一些关系身边的新闻，小到县里，大到省里，全国乃至全世界的事。我也知道了钓岛事件。现在我的生活比以前更加丰富多彩，也比以前更充实了。

小时候，我还和向日葵比个子，当向日葵刚长出来时，我还不屑一顾地想：你肯定比不过我。可向日葵张着两片嫩绿的叶子，好象在和我威：好戏在后头!仅 仅过去一个来月，我就发现，向日葵已经比我高了。我还是不服气。到最后，向日葵长得比爸爸还要高了。现在，我已经明白，人是不能和向日葵攀比的，也不能和 任何植物比高低。虽然植物长得快，但是秋天一到就被收获了。

现在，我长大了，逐渐从懵懂变得成熟了。小时候不知道的也到知道了，小时候没做过的正在经历着。我常常想：让我告别懵懂走向成熟吧!我将会改掉童年时的缺点，刷新一个美满而又充实的人生。更重要的是我将树立一个理想，让我的人生更有意义!

成熟小学作文 篇5

“我愿变成，童话里，你爱的那个天使。张开双手，变成翅膀守护你。”，每当听到这首光良的童话。都会引起我的怅惘。

我虽年幼，却少了一份稚气，少了一份单纯，却因此多了一些同龄人所没有的感觉。

老师说，你这孩子太成熟了。

是吗？我不知道。我只知道，我不会让自己受委屈，不会使自己吃亏，我已经学会了自我保护。这意味着成熟吗？

成熟的我，时常压抑着自己的心情。当别人因受了一丝委屈而落泪时。我不会象其他人一样，紧张的围上去。

我好羡慕人家，他们可以想哭就哭，哭完了就没事了。可我却做不到，因为我哭不出来。

心中好象一直压抑着什么，象一块沉石压着我，令人透不过气来。

打开好久以前买来的童话，一篇篇翻过去，发现里面的结局都是那么的美好，那么的不符合实际。

不错，这就是童话。一种感觉的到，却不存在的东西。

我想哭，可我不会告诉别人。因为那对于他们而言，是个天大的笑话。

猛然发现，自己已有了许多与大人们的相似之处。我为自己叹气，从中也体会到那种想哭却不能哭，或者是哭不出来的感觉。

在“童话”流行之时，我去看了这首歌的MV。是的，很感人。我也看见了许多人看完之后，偷偷地抹眼泪。当同学惊奇的问我：“你怎么不哭？”我只是尴尬的笑笑。

倒在床上，聆听雨声。

我飞快的跑向外面。淋着小雨，不知为何。这次的雨，特别的冰。而且很涩。回到家，照着镜子。发现镜中的我，满脸的泪痕。而且，当我再次看MV时，我再次哭泣。

属于我的，回来了。虽然在他人眼中。是那么的平凡，可对于我，却举足轻重。

古筝小学作文经典

作文是释放内心激情的方式也是通向成功之路的实现方法，作文可以让我们更好地去表达某些情感。通常在写作中要言之有理或情，才能打动读者，作文到底怎么写才好？为避免遗忘，还请您收藏本页网址。

古筝小学作文 篇1

弹古筝是我的课余爱好，古筝已经成了我一生中最不可缺少的朋友。这些年来的风风雨雨，学习上的困难，生活中的忧伤它陪伴我一起走过，并引领我去鸟语花香的世界中排解烦恼。它告诉我，人生难免有伤悲，我们要微笑着积极去面对！初知古筝，只觉得它是好玩的，所以才尝试着去学一学，可玩着玩着就逐渐喜欢了，甚至迷上了它。经过不懈的努力，我取得了古筝九级的证书，因各种机会，我还上台演奏过许多次。就这样，古筝成了我生活中不可缺少的一部分，成了我生活中的益友。升入初中，也许因为不适应，感到学习压力特别大，成绩老上不去，回家便暗自伤心落泪。一天傍晚，我默默地走进花园，晚风丝丝地划过我的脸庞，树叶沙沙作响，鹅卵石依偎在我的脚下。风轻轻柔柔地吹进了我的心房，我的心一片忧伤。静默中，我看到了那架古筝，似乎在邀请我共享这美好的夜晚啊！我情不自禁地弹起了古筝，弹起了一首《丰收锣鼓》，那节奏热烈而欢快，把我的忧伤与失落感都释放了出来！那一次，我深深陶醉了！许久许久，我惬意地依偎在琴上，去聆听夜晚的宁静，去亲近手指划过的每一根琴弦，去融合在那静谧的夜色和飘散着草木花香的夜气里，似乎还有凉凉的水珠轻轻地沾湿我的脸颊我惊喜地发现，其实把烦恼忘记是可以做到的，而且可以自我调整，竟然如此简单！心放大了，放宽了，笑容重新洋溢在脸上，自信又一点点充盈着心房，新的一天即将来临，又是一个美好的起点，又是一个清新的早晨！就这样，我更依恋古筝这位善解人意的密友，它时时陪伴我，告诉我，要珍惜分分秒秒，乐观地面对每一天，坦然地面对我生命中所有的快乐与忧伤，困难与挫折我与古筝为友，古筝是我的知己。其实，人生就像弹古筝一样，在我们伤心时，我们能把那些低沉的音符弹掉，让那些欢快、优美的旋律陪伴我们度过这一刻，跨过这道坎。真的，当我们那么做的时候，回首一望，我们其实并没有失去太多

古筝小学作文 篇2

有一次，我到少年宫学英语，路过古筝班，班里传来优美的乐曲，我被吸引住了。这到底是什么乐器呢？怎么会发出如此美妙的声音呢？回到家，我问了妈妈才知道那是古筝。

古筝，是我国的传统民族乐器，它可以弹出许多乐曲。其中《高山流水》这首乐曲音韵古朴、典雅、抒情写意，描绘了高山的气魄、流水的形态。《娃哈哈》则表现了儿童们天真、烂漫、活泼可爱的面貌。

慢慢地，我喜欢上了古筝，于是便央求妈妈给我报古筝班，妈妈同意了。

学古筝可不是一件容易的事。一开始，我的节奏感很差，一会儿弹得慢，一会儿弹得快，乐曲也就失去了流畅感。为了克服困难，我配上节奏器，每天练1小时。终于我的节奏感变强了，发音也准确了。可是最近几天，我又遇到了两个问题：一是乐曲弹得不熟练，二是下滑音总是下滑得不够深。唉，我力气太小，而弦又太硬，按也按不下去。怎么办？忽然，一个金点子从我眼前闪过。我可以这样呀：先一小节一小节地弹，每个小节弹五遍，弹熟练后再把它们连起来弹。这样不仅能弹熟，还能练下滑音，真是个两全其美的办法。于是，我就一直苦练到天黑。功夫不负有心人，终于，我不仅下滑音很准确，还把谱背得滚瓜烂熟。到了老师那里，老师让我们挨个上去弹。没想到，老师听了我弹的乐曲，好好地表扬了我一番，说我弹得乐曲流畅、音色优美。同学们都用羡慕、佩服的目光望着我。

是古筝，让我变得更有耐心。

是古筝，让我感受到乐曲的美。

古筝，我爱你！

古筝小学作文 篇3

时间像流水，滔滔不绝向远方流去，我们就像随着水奔腾的鱼虾，不知不觉中长大，不知不觉中成长，不知不觉中成熟。在我成长的道路上，古筝，可是个不可缺少的主角，它陪我成长。

古筝刚刚开始伴随我成长的时候，还发生了好多好多现在想想都觉得好笑的幼稚的事情呢！

因为小时候受电视剧的荼毒，我深深地喜欢上了声音悠扬的古筝。在我软硬兼施，软磨硬泡的疲劳轰炸下，老妈终于勉为其难地答应了让我学古筝，不过你想想，天下哪有白吃的午餐？要求还多着呢！

那时候，和妈妈一起到琴店挑中了一台古筝，还请了专门请了厦门大学古筝系的程老师教我古筝。

第一堂课在我无限的期待中开始了，程老师摸摸我的头说：“现在老师考考你，1（哆）在哪？”我听不懂，那时才5岁，不识无线谱，把“1（哆）”理解成“兜”，还以为老师要兜就把衣兜、钱兜都找来了。老师笑了，又问“3（咪）在哪儿？”我以为老师要米，就迅速舀出一杯米放在老师面前，这时老师哈哈大笑起来，接着问：“4（发）在哪？”这回我更奇怪了：老师又要兜又要米还要头发？最近我家可没人剪头呀！有了，我把外婆的假发拿了过来。老师笑着摇摇头继续问：“6（拉）和7（稀）在哪儿？”拉稀？我今天可没拉稀呀？我瞪大眼睛好奇地回答：“对不起，我没拉稀！”这回老师不再问了，她一把抱住我，把我带到古筝边，边笑边说：“我是让你在琴弦上找弦呢！”老师越笑越大声，笑声感染了我，我和老师笑成一团。

古筝小学作文 篇4

我永远也忘不了那次古筝考级。

那一天，我一走进考场坐下来就觉得有些别扭。本来座位的高度应该是古筝高度的三分之二，可现在才三分之一，相差如此之大。别的考生难道感觉不到吗？也许是太紧张了，也许是只看见了古筝，也许根本没勇气说……

不过我也管不了那么多了，总而言之，坐这种椅子考级，实在是太别扭，太难受了。于是我便向考级老师说道：“老师，请帮我换一张凳子。”考级老师是一位脸庞略显苍老，却很慈祥的老爷爷，他先是愣住了，但很快反应过来，随即脸上绽放出一丝笑容。他赶忙吩咐身边的助手找了一把比原来高很多的椅子，并且眼带赞赏之意地看着我说道：“好！别的考生不注意细节，影响了最终的成绩。而你和他们不同，不仅有敏锐的观察力，还敢于说出来。孩子，记住，任何时候，改变你命运的很有可能就是那一个个微不可察的小小细节。”

那天，我弹得很好，最终也取得了好成绩。而我也始终记得老师对我说的那句话。尽管每一个人对成功的理解都有所不同，但哪一个人的成功不是通过细节的考验的呢？老子曾说过：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。汪中求也说过：大礼不辞小让，细节决定成败。

这次考级更让我明白了：生活本是由细节构成，决定成败的自然也是细节。细节是一种创造，细节是一种功力，细节表现修养，细节体现艺术，要想比别人更优秀只有在每一件小事上比细节。

古筝小学作文 篇5

前几天打扫卫生的时候，看到了我许久未见的古筝，上面落满了灰尘，我试弹了一下，音调也是不正确的。这也难怪了，我离家好几个月才回来，家里也没有人会谈它，嫌它碍事，就把它放在一个不起眼的角落里。

幸好我回来了，可以从新抚摸这把我最爱的古筝的。当初我就是被它美妙的音色所吸引了，一直吵着让父母帮我在网上也买一把，价格虽然只是普通古筝的一半，相比也不是什么很好的“料子，”但我还是很珍惜它。

我对它的喜欢可能多数时候只是三分钟热度而已，但它却也成了我打发闲暇时光最好的工具。我曾经也去专门学音乐的教育机构呆了一个月的时间，古筝老师只交会了我一点基本的手法和曲子，这课程就那么草草的结束了，后来我也因为各种原因没有坚持学下去，更多的时间是自己在网上搜视频自学。

通过一些简单曲谱的联系，我勉勉强强还能弹出其中的一二，虽然对曲谱并不熟练，但还是可以听出其中的音色的。最令我头疼的是，我唱歌走调，所以在拍打曲谱的时候，我的节奏就乱了，像是我自己改编的一个版本似的。我算是真正见识到什么叫买家秀好卖家秀的区别了。

我觉得古镇入门并不是很难，即使没有专业老师的指导，只要自己肯花时间去练习，自己也能自学成功的。天才并不是一天练成的，而是需要一步一个脚印走出来的，相信自己也能做到。

古筝小学作文 篇6

你说你会唱歌，我不羡慕；你说你会书画，我也不嫉妒；因为我会弹古筝。

还记得一年级的时候，爸爸妈妈想给我报一个乐器班，就带我到琴行去玩一玩，我当时对什么乐器都不感兴趣，唯独对古筝感兴趣，我被这古老的乐器吸引了，被它那动听的声音陶醉了。我变撒娇让妈妈帮我报古筝。还说我将来一定会比那些大哥哥大姐姐弹的还要好。妈妈想了想说：“这要你肯学，那就报一个吧！”我高兴地一蹦三尺高。我刚弹古筝不久爸爸妈妈还给我买了一架古筝，我对爸爸妈妈说：“我一定会吧古筝弹好的！”

可是没过多久，问题就来了，我速度有点跟不上了，老师说我弹得倒是不错，也肯认真学，一教就会，就是速度有点慢了，回家还得多练，于是我星期六、星期天练，写完作业练，甚至有时候我连妈妈睡午觉时我都练。功夫不负有心人，我的速度终于跟上来了，星期六我弹给老师听的时候，老师还说我弹得很好呢！我尝到了成功的喜悦！

真所谓一波未平一波又起啊！我学到‘扫摇’的时候，‘托劈’的声音总是弹不起来。我回家一遍又一遍的练‘扫摇’。老师检查时，还夸我‘扫摇’弹的好呢！

最近我还参加了一个叫“明日之星喝彩”的比赛。要从一百多人当中经过海选赛和精英赛的层层筛选，选十五人进入决赛。我就被选中了，你说弹古筝是不是一级棒呀！

我现在已经学到八级了，但我还是不骄傲，相信我能更上一层楼。

古筝小学作文 篇7

8月16日 星期六 天气:晴 今天，在这个阳光明媚的日子里，我去参加了在港闸区的八级古筝表演。 我和爸妈吃完中饭后就急忙去店里化妆。再去的路上我妈妈拍了几张在车上带指甲的照片，带完之后我妈还想拍几张，可是被我制止了，马上到了我的里就像有只小鹿在我心里蹦蹦跳跳的非常紧张。到了那里我们趁电梯到五楼，一开电梯门就看见一条长长的红地毯，老师说:“先在这块板上签一下自己的名字。然后拍个照留个纪念，再进去。"进去以后苏老师叫我们先找个位置坐坐。等所有人全到齐了，就在彩排。过了一会老师们就让表演的同学到隔壁的舞蹈教室休息一会。 终于开始了第一场的表演，然后第二场、第三场······终于到我们了，我们走出舞蹈教室来到表演厅，只见孙老师拿着一大堆娃娃开始发放，抢啊抢啊最后我一个也没有我很难过，但是我有自己安慰起来区区一个娃娃算得了什么?接着，老师叫我们开始表演了，在表演的过程中还行，也顺顺利利的弹了下来。表演结束后我看见我的古筝包鼓鼓的，我就问妈妈：”妈妈为什么我的古筝包这么鼓呀？"妈妈笑着说："哦～这个呀是你爸爸拿回来的娃娃呀"我一听开心地说:“真的吗?那真是太好了!" 最后我拿着娃娃开开心心的回家了!

古筝小学作文 篇8

不知何时，春雨已悄悄地来到我们身边这雨就如同那绢丝一般又细又轻，听不见那淅淅沥沥的响声，也不曾感到雨的淋漓，只觉得好像这雨好似是一缕缕湿漉漉的雾，没有形状也没有声音，只是轻柔的滋润着大地和人心。雨散发出一种沁人心脾的芳香萦绕在我的身旁，随着这股芳香我踏着轻快地步子走进了琴行，侧耳倾听，一阵阵弦音腾空飞起，飘忽不定，婉转留连，冲山屋顶，飘向脚。忽而高亢急促，余音绕梁，忽而缓慢低沉，余音袅袅。这就是我熟悉不已的古筝声。它优柔缥缈，欲发欲收，回转之际却又突然变得铿锵有力，抑扬顿挫。它能渗透我的每一个毛孔，流进我的心里。一曲终了，我还沉浸在琴音中，突然，老师的一声轻咳把依依不舍的我拉回了现实。

我向老师点点头，表示可以开始弹古筝了，我俯身坐下，把棕黑的拨片缭绕在手指上，每一圈胶布都如同是活跃的音符，穿过指尖跳进我的内心深处。我伸出双手，十指轻抚着，美妙的音符便一个接着一个的从那白绿相间的琴弦中蹦跳而出，落在手心里，落在心头上。

我突然感到一阵恍惚，只觉得古筝已幻化作人，我们执手前进，我与她在金黄的麦田里徜徉着，嬉戏着，我与她在那么幽静的林间的小道里并排走着，我与她在月色朦胧下互相絮叨着，风儿静默，这便是岁月静好的样子。

灵动的乐章在我的头顶飘忽着，身旁的落叶飞扬着，我低垂着头走着，生怕一抬头就撞进她被岁月善待的眉眼里，它眼眸里的星辰只为我一人闪烁，它嘴角的栀子花也只为我一人吐露芬芳，我一遍又一遍的撩拨着她的长发，她芬芳的琴音绕着我的耳朵，久久不能散去，他的絮语化作风，一次又一次的吹动我的心弦。

古筝小学作文 篇9

大家应该对“古筝”不怎么熟悉吧，其实古筝是我国很古老的一种乐器，早在公元前3世纪到5世纪，在当时的秦国（今陕西）一带广泛流传了。

说是不熟悉，其实大家在电视上也看见过古筝。比如《还珠格格》里的紫薇就很会弹古筝。听着古筝那清脆响亮的声音和弹琴人优雅的动作，我羡慕极了！所以我决定，我要学古筝！

真高兴！爸爸为我报了暑期古筝培训班！我既高兴又担心，高兴的是终于可以学自己感兴趣的事情了，担心的是我从没有接触过乐器，害怕会被别人取笑。

怀着开心又忐忑的心情，我进入了教室。我看见一位年轻漂亮的女老师亲切的跟我问好：“你好，你就是于好小朋友吧，来来来，请坐。”听了老师温柔的话语，我心里的担心顿时减去了大半。爸爸走后，老师问我：“你学过乐器吗？”我羞愧的摇摇头，感觉自己就像是一个什么都不懂的傻瓜。然而，老师的反应却出乎我的意料，老师温柔的说；“哦，没关系，还有比你大好几岁的孩子也没学过呢。来，老师教你。”说着，让我坐在一架古筝前，老师还手把手的教我，告诉我一些关于古筝的知识。看到老师这么亲切温柔，我心里的担心与害怕顿时烟消云散。我练得累了，老师还给我端来一杯水，让我倍受感动。

经过老师一个月的辛苦培训和我的努力练习，我的乐感大大增强，古筝曲也弹得非常到位。我心里好开心！谢谢你，我的古筝老师：许娜老师！

古筝，我爱你！！！

春游记事作文经典

如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的。写作前，需要我们发现值得发现的素材，写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？小编特地为你收集整理“春游记事作文经典”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

春游记事作文 篇1

摇摇晃晃地走进了房间，扔下书包往床上一倒，突然发现床真的好舒服啊！就像她说过的：“给我一张床，我能睡到世界灭亡。”

还记得早晨——

盼星星，盼月亮，终于盼来了春游，真是激动的心情难以抑制，那一刻，我们简直像出笼的小鸟，班级立刻炸开了锅，唾沫星都要把教学楼给淹了。

８：００，大家早已整装待发；８：２０，在不耐烦地等了２０分钟后，终于出发了；８：＊＊，走了不知多久的路，终于到了文游台。

一踏进那高高的门槛，便闻到了一股古老的气息，它的幽静与古朴，是我暂时忘却了外面的花花世界，完全沉浸在这之中。我先走进了汪曾祺文学社，桌子上有一尊汪曾祺爷爷的头像，左右两旁的储物柜里有许多汪曾祺用过的东西，在文学馆对面的水鉴馆中，左边是荷塘，却已是一池败叶。这两馆之间矗立着的是一座古铜色的雕像——秦少游，他一手持书，一手背后，颇有一股大家风范。最令我印象深刻的是文游台西侧的映翠园，绿竹成荫，将重光亭衬托得更为典雅，四处鸟鸣竹响，使人杂念顿消。

春水断桥芳草塘，晓风啼鸟落花闲。

这就是我们的春游ｓｔｙｌｅ！

从微风大道出来后，一直向西，其实这时候，大家都已经没劲了，只是仍有几个男生像打了鸡血似的兴奋着。我和大部分同学一样，拖着疲惫的身躯，一味的向前走着。渐渐地，前面的６班走远了，后面的带队老师折回家了，只剩我们班４６位同学仍跟着排头走着。说实话，我当时真的好想突然做下去不动，就是不动，可是没办法，春游嘛，就是图个“游”字是吧！

为了缓解气氛，王琳带头唱起了校歌：“国士秦郎此故乡，湖山钟人杰．．．．．．”于是大家陆陆续续唱了起来。

走了好久好久，终于到了蝶园广场，那儿的桃花开得美极了，一丛一丛的，像云，像霞，像梦，但我已完全没了之前的兴致去欣赏。

左边的潘超凡他们打起了羽毛球，右边的路文欣拍起了照片，后面的王震在坡上拽着树枝，前方一些同学放弃了风筝．．．．．．

于是——

现在，我躺在床上，翻着照片，然后静静的睡去。

春游记事作文 篇2

今天早上我早早地起床了，因为我们学校今天组织去广州番禺长隆欢乐世界春游。7：15我们要出发到湖滨北路逸夫科学馆，刚出到门口我就高兴的不得了。于是我一蹦三尺高，7：30我终于来到了集合地点：逸夫科学馆，我去到那里是我看见我们班来到很少人，不过时间过了没多久我们班的人全到齐了。

导游姐姐领着我们坐上了大巴士，过了一会儿大巴士就启动了。大巴士开进了高速路口，大巴士进入高速公路时，大家就推荐李慧雅和杜香颐唱mylove，ohmylovewitchforalove，8:30他们就唱完了，听到她们动听的歌声，同学们都在欢呼鼓掌，开心极了。

不知不觉8:40我们到了长隆欢乐世界入口，于是大伙们一个跟着一个走进入了长隆欢乐世界。看到里面有很多玩的机器，于是老师把我们班分成了7个小组，一个小组由一个小组长带队，组员必须听从组长的安排，不能随便走散。我们那个小组梁子杰当组长，他带我们先去玩摩托过山车，我坐在第三排，过山车启动了只听嗖的一声，我们吓得心跳的很高，但一会就定下心来，玩的开心刺激。坐完摩托过山车后我们就来到电玩广场玩泡泡球大战，然后打泡泡球。我们还玩了很多项目，不知不觉的就到了11:45吃饭的时间到了，同学们到了吃饭的地方，把自己在家带的中午饭和零食都拿出来吃，同学们吃的有说有笑，巴不得快点把饭吃完又可以去玩了。饭后我们又去坐天马过山车，旋转木马，U形滑板等。今天玩的真开心。

下午2点，返校的时间到了，于是我们就依依不舍的离开了广州番禺长隆欢乐世界。我希望下次还要来长隆欢乐世界玩！

春游记事作文 篇3

4月1日早上，我的心激动地像有只小鹿在撞。激动什么？要去长隆欢乐世界春游了。我兴高采烈地来到湖滨北路，书包里背着可口的零食。

好不容易等到了8：00，我们争先恐后上了旅游巴士，像一群脱笼的小鸟逃出喧闹的城市，逃出了压力重重的学校。

经过大约半小时的忍耐，终于我们来到了长隆欢乐世界。快，快！我们按照小组的分队自由活动。瞧，那里人山人海，游玩项目多得数不胜数。我们狂奔来到墨西哥草帽，大约八个人一组。转呀转，那转盘有时高、有时低、有时转得快、有时转得慢。只觉得天昏地转，真爽！

玩完了这个项目，我们继续往前走。在接近儿童乐园门口的不远处，我们遇到了玩了一上午才看到的同班同学（也是死对头）李晓云、黄悦铭、黄樾和张亦涵。我们紧张地“躲开”了。了。

在儿童乐园玩过后，看了看时间，该去“海盗激流”了。我们三五成群地边看地图边走路，才找到通往“海盗激流”的路。时间还没到，我们到处游逛，逛到了“激流勇进”。那条坐满人的船慢悠悠地划上来，却像箭似的冲了下来，就像在海浪中一样。

我们吃完饭，跟着李子路去玩“转转杯”，虽然玩了这么多，但还是不过瘾。经过了这一次春游，我整个人都放松了，学习的压力把它给抛掉了。

春游记事作文 篇4

近日，一起随团游览了五岳之首泰山。攀登的辛苦与登顶的喜悦自不必说，倒是这途中六千六百余级石阶之侧的山间幽景却令我把玩许久。总结下来，也就是幽、秀二字。

抵达红门已是晚上十一点钟了。抬头仰望，这危耸高峻的泰山在朦胧的月色下显得黑乎乎的，给予了人们无数的遐想。上山时因是午夜时分，景色朦胧不清，我就数数下山时的所见所闻吧！

顺着南天门往下走，就是泰山中最为险要的一段十八盘。古人咏叹：拔地五千丈，冲霄十八盘。确实，十八盘一段有石阶1600余级，两侧崖壁如削，松楠牵漫，再加上晨间云雾缭绕，向下望去，石阶如游丝般漂浮而下，仿佛风一吹就能断掉似的；只闻笑语，不见人影，不禁让我战粟良久。我扶着护栏，缓缓而下，隔着薄雾，只见得崖上草木茂盛，虫鸟聚群，山泉潺潺，怪石兀兀。我循着哗哗的水声前去，只见石阶下方是一条清澈的小溪。溪水曲折而下，斗折蛇行，明灭可见。湍急的流水不断地撞击巨石，甩出了无数汉白玉;刚一接触水面，又奇妙地复原在了一起，继续吼着曲儿喧腾而下。欧阳修说：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。这小溪旁就长满了无数奇花异草，都披着露水，散发出一种淡淡的幽香，令人心驰神往。不觉间已顺着台阶下了十八盘，进入了较为平缓的地带。回味刚才45分钟的路程：云雾缭绕，山泉涓涓;断崖兀立，石阶高悬;奇草丛生，百花争艳是以幽啊！

此时此刻，已经接近中天门了。浓雾渐渐散去，五岳之首掀开了面纱，露出了庐山真面目。山泉越来越湍急，处处都闻得清脆的叮咚声;山路两侧的巨石上，文人墨客留下的笔迹比比皆是;同样，奇观异景也是一个个的展现在人们眼前。瞧着株松树，树根严严地扎在破岩缝中，树干及树冠向外探出，仿佛在向游人挥手，真是敢于黄山的迎客松相媲美;再看这儿，一块巨石的中部深深凹了下去，上面的常春藤垂了下来，恰好遮住了凹洞，宛如哪个大家闺秀挂着珠帘的闺房一般咦，水声怎么变得那么急？呵，到了云步桥了！湍急的流水从山上飞流直下，到了这断壁处刹不住车，在巨石上撞着、碰着、高唱着、飞溅着，水面上升腾起阵阵水雾;在桥上行走，有如踩上了云朵升了仙一般！五步一泉，十步一景，这风景怎一个秀字了得！

不知不觉，已走到了中天门处。为了赶时间，只好坐着客车下了山。

春游记事作文 篇5

今天，春风习习，春雨绵绵，我们学校组织去世界之窗春游。

一路上，我们说说笑笑，谈论着世界之窗的美丽。

到了世界之窗，这里有姹紫嫣红的花朵，各种各样的城堡。我被这美丽的风景吸引住了。

首先，我们玩了旋转木马，我选了一匹棕色的马，游戏开始了，我骑在木马上，木马带着我一上一下的旋转，好像真的在大草原里奔驰，心里是多么的兴奋!

接着，我们观看了动感电影。电影开始播放了，我们坐在椅子上，随着电影的播放，椅子开始移动。我感觉和电影里的主人公一起在海边玩耍。突然，发生了海啸，海水奔向大陆，淹没了许多人。我和主人公一起跑啊，跑啊，可海水还是像巨蟒一样奔过来，把我和主人公淹没了。

我们还玩了淘气地带、航空飞椅、动感太空舱......

今天，我们玩得非常开心!

春游记事作文 篇6

这个星期，是我最难忘的一个星期。因为大家期盼已久的春游活动开始啦！我们准备前往佛山高明盈香生态乐园。

汽车一路欢唱着吧我们送到了盈香生态园。我们不等那么多，直接以百米冲刺的速度冲向机动乐园。我们小队以来到这，就径直跑向海盗船这个游戏。人也不多，排了5分钟就轮到我们了。一坐到船上，我就不知为什么开始莫名其妙的紧张起来了，可能是这里的气氛有点沉重，因为同学们都说这个项目很恐怖。我刚刚是硬着头皮跟小组的人上去的。我们小组的个个都是大胆之人，当然，除了我啦！叮铃铃！游戏开始的声音把我从想象中拉过来。游戏开始了，海盗船慢慢地摇晃起来了。一开始还没有升高，可到了第二圈时开始升高起来了。心里多了一种压迫感。我一边紧张地握住小李的手，一边紧紧的握住扶手，生怕我掉下来。海盗船逐渐升高了！啊！的一声过后，海盗船竟然升到最高点了！我的心像要随时从这么高的空中掉下去的感觉。我的身体在不停的颤抖，内心被恐惧占据着，一直摆脱不了，这种感觉越来越明显。还好，海盗船在我几乎要吐时慢慢降低了下来，我的手也渐渐不那么抖了。从船上下来，我仍是惊魂未定。心里暗暗发誓：今后绝不坐海盗船了！

下了海盗船，我和小李来到盈香生态乐园最出名的丛林飞鼠项目。当然，最出名的游戏肯定也是最多人排队游玩的。这个项目其实是过山车，轨道下铺的是草。我们排了大概大半个小时的队才轮到我们。终于到我们了，我和小李坐上一辆红飞鼠游戏开始了，我们先上了一条长长的上坡，然后超速转弯下坡，接着通过一个又一个的加速弯坡，再拐一个又一个的弯，最后在后面来个突然急弯把我们吓死。哈哈，真不愧是最出名的项目呀，真好玩！

我们还玩了其他游戏：壮观的摩天轮、刺激的飚风飞椅、恐怖的鬼屋、凉爽的激战沙鱼岛，还有危险的扩展天地这次春游带给了我不少欢乐，也带给我丰富多彩的经历和写作素材。这次春游是我最难忘的一次春游！

过年的事作文经典

沉淀思考表达内心作文是一种自我实现的方式，写作要求我们用精准的语言表达自己内心中的想法。一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情，我们怎样才能让自己写好一篇作文？通过本文希望能帮助到您。

过年的事作文【篇1】

一年一次的辞旧迎新的时刻，家家户户都洋溢着新春的喜悦，人人都穿上了喜气的衣服，处处流露出欢喜，伴随着鞭炮鸣响，春节在锣鼓声中拉开了帷幕。

新春大吉，说到什么最让我喜爱？自然是逛花街了。古人云：“香街十里一城春，笑语喧声入彩门。疑是层峦采蜜使，幻城百万采花人。”走在街上，处处都感到春节的喜庆，此刻看到盆盆大桔，簇簇盛花，我最喜爱的是兰花，高尚纯洁，大方得体，温文尔雅。蕙兰，鲜艳而花瓣硕大，给人以饱满充实之感；弓兰，色彩夺目，枝茎弯曲奇特，千姿百态，如同张满的弓；蝴蝶兰，色彩斑斓，在枝茎绿叶中翩翩起舞，煞是好看！傲霜挺立的菊花、娇嫩可人的梅花，处处散发着沁人心脾的清香，直让人陶醉！

夜色降临，除夕的夜格外热闹，骑着自行车，经过的每间饭店都挤满了人，谈笑风生，热闹非凡。亲戚朋友见了面互相祝福、递交红包，孩子们都乐滋滋的接过来，塞到口袋里。一家人团聚在饭桌前，开开心心的有说有笑。大人们互相劝酒，孩子们追逐打闹，见到人人的脸上都挂着甜美的笑容，此时的感觉是多么的温暖。虽然外面刺骨的寒风不住的刮着，但人们的心是暖的。平日里总不能无忧无虑的怀着一颗欢喜的心与家人一起团聚，一桌盛菜，一股温暖。春节的前夜格外的舒畅！新年的第一个早晨，照例的家族大聚会热闹非凡。祝福语络绎不绝。给亲戚拜完年后，自然口袋里塞满了鼓鼓的红包，笑嘻嘻的。为了除去去年的晦气和不快，便到上一小杯白酒，一口气吞下去，吞完便觉得喉咙发热，但这刚烈的感觉真让我感到一身清新。

又一年春节了，在岁月的长河上添上了一笔，15岁，在不知不觉中到来，我们似乎要对自己做一些清点，因为时间过去了，才知道不能回来。让灵魂在此驻足一下，给自己多一点自信和鼓励。

崭新的一年，春节，一年之首，我们踩下了新的一行，让我们多一份珍惜，多一份感激；多一份进取，多一份动力。让我们努力吧！

过年的事作文【篇2】

盼望已久的新年总算到了，今天是大年初一，以前我在家里起的很迟，今天我特意起了个大早，匆匆吃完饭，穿上新衣服、新鞋，准备过个愉快的大年。

爸爸妈妈也先后起了床，他们打扫了家，贴上了春联，放完了礼炮，我们全家人便坐上爸爸的汽车到爷爷家去过年了。

来到了爷爷家，我们帮爷爷贴上春联，挂上灯笼，打扫完庭院，已经到了下午。随着夜幕的降临，我与爸爸出去放烟花了，有“金虎报喜”、“飞天鼠”、"爱国者导弹”……许多漂亮的烟花，让我看的应接不暇。

不一会儿，妈妈变叫我和爸爸吃饭了，我们全家人坐在一起吃着香喷喷的饺子。我随手夹了一个饺子，只听“咯”的一声，吃出了一枚“一分”硬币，代表着我在新的一年里平平安安、身体健康。这是全家人送给我的一个小小的新年祝愿。

“当—”时针指向八点了，一年一度的春节联欢晚会就要开始了。我们吃过年夜饭，在电视机前坐了下来。今年的节目可真精彩，有“一句话的'事儿”等精彩的小品。其中，最让我喜欢的小品是由“赵本山”与“小沈阳”主演的，那搞笑的情节惹得我们全家人哈哈大笑。后来世界魔术冠军“刘谦”表演了两个神奇的魔术，真是让人羡慕不已！

……

到了深夜十点时，奶奶给我和爸爸妈妈发了“红包”，我把“压岁钱”压在了我的枕头底下，保佑我可以度过一个愉快的新年。

一眨眼的工夫，就到了辞旧迎新的时候了。牛年过去了，虎年欣然而来了，回想一下在这一年里还有哪些做得不够好的事，在新的一年里一定要有所改进。只听“噼噼啪啪”的一声巨响，人们开始放跑了，庆祝这激动人心的时刻，有的像“天女散花”，有的像“月下摘桃”，千姿百态，应有尽有，令我目不暇接

愉快的新年就在这隆隆的炮声中度过了，我在这新的一年里，一定要奋发图强、积极进取。因为我长大了一岁，就应该懂得了更多的道理，我一定要用我的实际行动，去改掉以前所有的坏毛病。在这一年里一定要好好学习，天天向上，用我的优异的成绩来报答父母的要养育之恩。

过年的事作文【篇3】

蒲民君：

你好！

我们两个已经多少年没见了，我从三年级起，我就与你失去了联系，三年级到四年级，一年，四年级又到五年级，两年，虽然只离开了你两年，我却整天度日如年。每当我有什么委屈时，我不知道找谁倾诉；我有什么喜事时，我不知道向谁报喜；我想趴在一个人身上哭是，我没有肩膀借我靠，哭泣......

如果，老天给我一个机会，我绝对不会再做出我当年做的那个错误的决定：即使，我家搬家，我也不应该不告诉你，就悄然离去。我会极力反对我爸爸妈妈，我会和爸爸妈妈打保卫战。

蒲民君，当年的错误是无法挽回的，我现在只能哭，只能哭，那晚，我的眼角掉下了很多的小豆豆，我恨，我恨我自己，为什么屈服了？我恨我爸爸妈妈，为什么要搬家？我还恨你，蒲民君，为什么你不告诉我你的联系方式？为什么？我仰起头，心里一直重复着当时的情景，我失去的并不仅仅是你的联系方式，还是那世界上最珍贵的友谊，我从此不在那么的天真烂漫了，我恨......

有一个人曾对我说过：有一种东西，当你拥有它时，你不会在意他，但当你失去它时，你即使再后悔，再哭泣，你也无法挽回。让我们记住这段友谊。

过年的事作文【篇4】

新的一年到咯，穿着大红衣服，戴着大红帽子迎接这个喜庆的日子——春节。噼里啪啦的鞭炮声伴随着爆竹炸开了大年初一的礼花。

按照家乡的习俗，大年初一要吃圆子，是团团圆圆，和和美美的寓意。我和姐姐自告奋勇，非要捏圆子，奶奶拗不过我们，只好放手让我们去干。我和姐姐对视，坏笑了几声。把圆子拿到厨房，把早已准备好了的辣椒酱包在圆子里，又拿了几个一元硬币包在圆子里，由于硬币太大，包出来的圆子也很臃肿。忙活了大半天，才包出了一盆圆子。大大小小，什么形态都有。

我负责烧火，而姐姐则负责搅和圆子。刚开始，有点困难，那火老是点不着，点着了又有火星跑出来，吓得又把火熄灭，弄了半天，才把锅烧热，姐姐慢慢把圆子放到锅里，我加大火力，便使劲对着灶台的通风口吹了好几下，结果呛得我直掉眼泪，不过还好了，我没有白白牺牲，只听锅里“咕嘟咕嘟”作响，圆子就烧好了。

我和姐姐把圆子一起搬到桌子上，各自让自己的爸爸尝尝。爸爸不知道我们葫芦里装的什么药，一口咬下去，结果辣椒酱溅得满嘴都是，辣的他脸通红通红的。我和姐姐哈哈大笑，“爸爸上当喽，爸爸上当喽”“叔叔上当喽”爸爸不好意思的挠挠头苦笑了几声。而大伯则好运一点，一吃就吃到了为数不多的包着硬币的圆子。乐得大伯直扭屁股，我和姐姐又被逗得哈哈大笑。

大伯说：“你们俩小丫头，真玩的出来，不过这么多的圆子被糟蹋了，不吃又浪费了，不如我们玩个游戏好不好。”我俩一听是游戏，开心得直拍手。“我们每个人说句关于过年的古诗，轮到谁是谁，说不出来，就得吃五个圆子。”我和姐姐几乎异口同声地说：“好啊！”我心想，我就是学古诗的，圆子你们吃定了。

我先起了个头，说道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”姐姐不屑的说：“这有什么难的，看我的，无复屠苏梦，挑灯夜未央。”爸爸听后，抢说道：“田家占气候，共说此年丰。”“好好好，老爸，好样的。”我激动的跳起来。大伯说：“别高兴的太早，看我这句正是今年风景美，千红万紫报春光。”姐姐向我吐吐舌头，向我抗议。我向她做了个鬼脸，表示反抗。平时一贯安静的老妈竟然也起劲了。吟诵道：“一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。”大妈没等妈妈说完就说了一句：“举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。”爷爷见我们都这么热闹，也说了一句：“佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。”爷爷说完，我们都拍手叫好，可现在又轮到我了，我哪知道那么多啊，怎么也想不起来。随口就说：“年年大丰收……”大家扑哧一声笑出声来。那是我还真想找个缝钻起来。没办法，只好愿赌服输，吃了五个圆子，也不知我是点背怎么的，吃到的都是辣椒酱的，辣的我直灌水喝。姐姐在心里早就酝酿好了一个：“屠苏成醉饮，欢笑白云窝。”接着是爸爸，只见他抓耳挠腮，好半天才憋出来：“萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。”可这回大伯肚子里的墨水空了，他倒也爽快，抓起圆子就往嘴里送，竟然又吃到了一个硬币。我心里那个不服气哟。妈妈沉思了会儿，说：“听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。”我为老妈欢呼，她简直就是我的偶像。大妈不慌不乱，说道：“共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。”姐姐激动地狠狠地亲了一下大妈。轮到爷爷了，这次爷爷可没什么风度了，在门口有踱来踱去，一进来竟说：“我不会。”我们全部“晕倒”爽快的吃掉了5个圆子。

这过年的圆子让我吃出了年的滋味，吃出了幸福的滋味……

过年的事作文【篇5】

时间过的很快，又过年了，过年时家家户户都要贴春联，这是为什么呢？

传说在以前过年时，有只叫“年”的怪兽，经常残害老百姓。直到后来来了一位老道士，说：“这只怪兽，最怕红色和惊动声。”过年时，年又来了，老百姓家家户户都已经贴上了红色的`纸，拿着火炮在村里面噼噼啪啪的放着。怪兽脚一抖，吓得掉头就往回跑了。从此每年过年时，人们就会在家门口上贴上红色的对联，放着鞭炮。贴春联时，人们有时还会故意把“福”字贴倒了，是“福到”意思。

过年时，大家聚在一起吃年夜饭，吸烟喝酒。吃完饭，有的在打牌，有的抢红包。小孩子们玩的更开心，玩着他们的游戏，炸着鞭炮。但是每年亲戚朋友来我家时，就问我的成绩好吗？我赶快转身开溜。

过年时，我们都会到邻居家去走走。邻居们问我要不要吃糖啊。即使我不要，他们也会热心的把糖果装进我的口袋里，直到装不下才停手。一回到家，我的口袋早已成了糖果铺了。

晚上，我想睡个好觉，但楼下孩子一直在放鞭炮，鞭炮声吵得我无法入睡，第二天起来时我双眼通红，黑眼圈那是大的很。

想起过年，我心里既喜欢又是担心的。

母爱叙事作文经典

生活的历程在文章中显得尤为清晰，借助写作，我们有机会更为深入地表达自己的感触和情绪。上佳的文章往往会被教师当做范文，大家在写作时，是否会有些许困扰，担心写得不够好？这篇“母爱叙事作文”是编辑竭诚建构的希望你们会喜欢，以下信息仅供参考，欢迎各位阅读！

母爱叙事作文(篇1)

母亲不但生育了我们，而且一直陪伴着我们成长。母爱是这个世界上最伟大最无私的爱!

还记得去年的冬天，有一次爸爸出差了，我睡到半夜时觉得浑身难受，头上直冒汗，再也睡不着了。这时，妈妈也醒了，看到我的样子，忙问：宝贝，你怎么了?我浑身热得难受。妈妈听了后，用体温表给我量了一下体温。宝贝，你体温怎么这么高，39.5℃。妈妈一边说着，一边帮我穿好衣服，背起我就向楼下跑去。下楼后，等了两三分钟，也看不见一辆出租车。这时，妈妈对我说：宝贝，抓紧妈妈。说着，背起我就向医院跑去。医院离我们的家有两公里多路，妈妈一路小跑，到医院的时候，妈妈全身都湿透了。进了医院，妈妈又跑前跑后，忙着挂号、取药、倒水，我看着妈妈喘着粗气，满头大汗的样子，感动的掉下了眼泪!

这就是无私的母亲，像航海灯一样，指明我们前进的道路，像蜡烛一样在黑暗中给我们光明

母爱叙事作文(篇2)

母爱是无私的，是伟大的。记得有一次，我发烧了，妈妈给门诊得医生打电话让他给我输几瓶水。到了第二天我还发烧，已经烧到了38度5，妈妈急的了不得。妈妈让爸爸给济南的一个医生打了个电话，医生说吃点药就好了，妈妈让爸爸到药房里买这种药，爸爸回来了，妈妈赶紧让我吃药，吃完药，我更难受了，因为这个药太苦，我把吃的饭都吐出来了，妈妈很着急，让我的哥哥带着我上县医院。到了县医院，妈妈给我挂号，再上病房看病，医生说；输水就行了。晚上，妈妈一直没合眼，而我在梦中睡着。

睡醒了，我问妈妈几点了，妈妈说；2点了，怎么还没输完？我在心里想着。过了一会，输完了水，哥哥带我和妈妈回到了家里，我看了看时间，快3点了，妈妈说：再睡会吧，我说妈妈你也睡呀，妈妈说：好。

我经常踢被子，所以晚上妈妈经常给我盖被子。到了早晨，我也不大难受了，妈妈通常6点为我做饭，我看见妈妈的黑眼圈，就知道妈妈晚上肯定没睡好。

在这我体会到了妈妈对我关爱，啊，我知道母爱是一种无私的，是任何东西也换不回来的，我能报答妈妈的就是努力考个好成绩给妈妈看。让她相信他的儿子是最棒的，是最优秀的……

母爱叙事作文(篇3)

今天，我看了《阅读年选》上的一篇文章，不禁浮想联翩。

那篇文章是江南雨写的《母爱》，它讲述了一个真实的故事。故事讲的是在一个极度缺水的沙漠地区，每人每天的用水量也就三斤。有一天，一头憨厚的老牛为了自己的孩子拼死抗争，挡在运水车必经的公路上，就是受伤也在所不辞。最后，运水的战士还是取出半盆水，老牛却只让小牛喝而自己一口也未喝。

这是一个多么感人的故事啊，我不禁就联想到了我们的母亲。记得我曾听到一个于也是关于母爱的事件，那件事发生在唐山，就是在唐山大地震时，所有的母亲无一不在危难时挡在子女的身上，为他们抵挡这突然的灾难，这是多么厚重的母爱呀!在日常生活中，母爱虽然没有这么轰轰烈烈的表示，但在那细微之处仍透露出无私的母爱。如：晚上妈妈总是要等我先睡，她才会安心睡去，有好菜时总是让我们先吃，而自己最多也就吃上一点。当然这种事在生活中是如此多，以致我们不太容易发现，但只要你用心去体会，总会发现的。

母爱是所有母亲所共有的特点，它不分人，动物和昆虫，就像那虎毒也不食子一样。母爱可算得上是最高尚最纯洁的感情了，它如雪中的炭火，让我们感到温暖，似雨中的雨伞，帮我们抵挡困难，但却从不想的到回报。

母爱是多么伟大啊！

母爱叙事作文(篇4)

泛黄的毛衣

最近天气变化，整理衣柜发现一件泛黄的毛衣，记得是读高中时母亲给我织的。这件毛衣图案精致，就算放到现在也不算过时。

母亲喜欢做一些手工品，针线活更是强项。小时候，棒针和毛线是她的随身物品，她一针一线地为我和姐姐织毛衣，经常还会研究下新款式，在老家的小镇上，总让我们显得与众不同。

手巧的她，针织棉拖鞋款式新颖，得到邻居们的一致好评。老家这边办喜事，女儿出嫁母亲会准备红拖鞋。妈妈总是义务为镇里的乡亲勾棉拖鞋，彩线绣的图案与汉字交织，寓意美好生活的开始。

在那物质匮乏的年代，母亲用她那勤劳的双手补给家用，不仅有朴实和勤劳，还有她被岁月磨砺后仍向美的女人心。

悉心的教导

母亲常常讲她读书时的故事，当时成绩不错，但是家里穷，只读到初中毕业。

母亲很注重教育，虽然她的文化不高，不能在功课上给予我们很大的帮助，但她很有耐心，一直陪伴我们做功课，在她的陪伴监督下，我们养成了良好的学习习惯。

记得十四岁时，只身到贵阳读高中，高一下学期时迷上了网络游戏，成绩一落千丈。家里隔得远，打电话回家基本都是“报喜不报忧”。班主任打电话给家长，母亲才了解我的学习情况，母亲急坏了，马上乘车赶往贵阳。当着班主任的面恨铁不成钢地指着我说：“你不好好学习，就出去打工。”

读大学、读研、工作后，常常会想起当时的场景，没有母亲耐心的陪伴，可能我的境遇会有所不同。

长久的陪伴

工作后的第一年母亲节，打电话祝母亲节日快乐，电话里能感受到母亲的喜悦。

母亲常常会忘记自己的生日。我们打电话给她，她才恍然今天有所不同。但她记得我们每个人的生日，每当我们过生日时，她都会早早地打来电话：“记得今天做点好吃的。”

节约的她基本不过什么节日，记得有次母亲过生日，打电话问：“今天吃了什么，礼物有没有收到？”母亲回答：“做了很多好吃的，以后不要买哪样礼物了，你们在贵阳哪样都好就是最好的礼物。”后来才得知母亲就煮了碗面条。

每当我们快回家时，她就开始忙着张罗这准备那。恨不得把冰箱里面的美味全部都拿出来，吃完饭后又忙着切水果，让我们多吃点。回贵阳时，她总是将米、油、鸡蛋等打包，塞了满满一车，说：“这些都是家里的土产品，吃着健康。”

每次回贵阳时都充满着不舍，但我几乎每隔两天都要给她打电话，有空就回去看她。因为陪伴就是送给母亲最好的礼物。

母爱叙事作文(篇5)

“妈妈呦妈妈，亲爱的妈妈，你用那甘甜的乳汁把我培养大……”甜圆润的女中音从电视里飘出来，打动了我幼小的心灵。啊，母爱!你能使全世界所有的人都产生共鸣，找到共同的感受。

说到母爱，我会想到许多离开妈妈就不会存在的词语：幸福、关怀、无私、宠爱……我妈妈给予我的照顾和体贴在世界上各种各样的母爱中虽然是微不足道的，但是却能让我感到伟大并引以为豪。

一说起母爱，我的记忆就像打开闸门的潮水，汹涌而来，大大小小的事情，一件一件，历历在目。

我首先要讲严厉也是母爱。听说我妈妈学生时代是优秀的，所以对我也按照高标准来严要求。实实在在地讲，我的学习还可以。可是我总是爱偷懒，学习不稳定。就这样，妈妈对我有时好言相劝-她说：“好习惯的养成不是一朝一夕的事情，必须有持之以恒、坚持到底的信念。有益的事情天天做，就会成为一种好习惯，这种好习惯将会是你秀品格的一部分，它会使你受益终身。”有时严厉有加-她说：“你一定要好好学习，否则你会一事无成，让人看不起。”母爱的严厉就是母亲对孩子的责任心。

我更要讲的是母爱的温暖。昨天的早上是个艳阳天。暖洋洋的春天的样子使我兴高采烈地换上了俏丽的单薄的春装。可下午忽然狂风大作，强冷空气又卷土重来。放学了，我们一个个追求美丽动(冻)人的同学不得不走出教室。刚来到校门口，我就听到了妈妈喊我的声音。妈妈已经好久不须接我了，我激动地跑到妈妈跟前，接过妈妈手中的羽绒服穿在身上，同时发现羽绒服的内口袋里有一包热乎乎的奶。妈妈亲切地说：“快喝吧!我在微波炉里热得很烫，现在过了一段时间，温度肯定正好!”我穿着暖暖的羽绒服，喝着醇香的热奶，在这春寒料峭的季节，乍暖还寒的时候，一股暖流涌上心头。

一说起母爱，我的记忆就像打开闸门的潮水，汹涌而来，大大小小的事情，一件一件，历历在目。

母爱如同细流，虽然没有声音，但能滋润我们的心灵，母爱如同指路的明灯，引导我们去追随光明。哪怕母亲所做的一个举动，一句唠叨都体现了她对我们的爱，我们真应该好好地珍惜，用心体会，我们的生活将因为充满了阳光而更美!

啊，母爱使我们永远沉浸在幸福之中!

母爱叙事作文(篇6)

那一年，我六岁。

那一天，下着小雨，我和妈妈等公交车，我在站牌等，妈妈在树下等，我准备走去把她拉过来时，一辆车被另一辆车着推过来，像不听司机的控制一般向妈妈冲过去。

我不顾一切地向妈妈跑过去，边跑边喊：“妈妈，快过来！小心！”妈妈已经及时做出了反应，但是当我已经接触到她时，她想也没想转身就把我推了出去，这样，车就撞不到我了。但妈妈却来不及躲了，车撞了上去。

被推出去的我，赶紧起身跑向妈妈：“妈妈！”当时我的心里十分慌乱，只知道不顾一切地跑向妈妈。妈妈坐在地上，显然，她的脚受伤了。好在，车的速度不算快，妈妈并无大碍，只是脚趾骨折了。

去医院的路上，妈妈一直一直都在询问：“我女儿怎么样了？她有没有受伤？”直到已经到医院包扎完之后她还在问。

妈妈坐在轮椅上，我紧紧地跟着她，拉着她的手，回想着那电光火石之际，妈妈不假思索地把我推开的那一刻。

妈妈，就是在危急时刻舍出自己的一切保护你的那个人。

母爱叙事作文(篇7)

“慈母手中线，游子身上衣……”每当我朗诵孟郊诗人的《游子吟》，就想到妈妈，因为母爱最伟大，母爱比金子、宝石更珍贵。

记得有一天深夜12：00，我突然咳嗽了，妈妈焦急的来到我的床边，问道：“你是不是生病了？”我摇着头，妈妈现在更焦急了，妈妈连忙拿起体温计给我量体温。“呀！39度，你发烧了！”妈妈的脸上有惊讶又着急，妈妈赶紧把我送到医院，来到儿童科，护士阿姨给我量体温，说：“小朋友，你39.5度，你发烧了。”虽然降了一点，可妈妈的脸上还是愁眉苦脸的，阿姨给我打针时，我害怕地就像缩头乌龟一样，妈妈对我说：“宝贝，你是不是很难受？”我点点头，“那你是不是又怕打针？”我继续点头，“那你想不想生病？立刻痊愈？”“嗯。”我回答道，“只要你打针，病就会好。”我听了妈妈的话，乖乖的打针。

妈妈的爱比天高，比地厚。妈妈的爱是无处不在的，是无私的。我想到了一首诗：

游子吟

孟郊（唐）

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

母爱叙事作文(篇8)

清晨，北风呼啸，一切都冷冰冰的。我和母亲又闹矛盾了。我撅着嘴：“我只是想和同学出去玩玩嘛！”母亲的语气不容争辩：“我说不行就不行！俩个姑娘家，太危险了！”一气之下，我冲出家门，来到我家后院的一座山上，躲在一块大石头后面。心情不好的时候，我就会跑到这儿来泄气。

“哼，明明就是妈妈的错，她竟然还指责我！这也太不公平了吧！”我小声嘀咕着，越想越气。不就是出去闯闯吗？至于那么大声呵斥吗？妈妈一定是不爱我了！我越想越委屈，眼泪“吧嗒吧嗒”地往下掉。无情的北风不停呼啸着，我不由得打了个喷嚏，冻得直哆嗦，身子蜷缩成了一团。刚才气急之下，连件外套也没穿就跑出来了。好冷！可是，就这样回去，岂不是没面子？我犹豫着。

突然，一个熟悉的声音传入我的耳朵：“君君！君君！你在哪儿？”声音沙哑，带着无比的急切。我悄悄地从大石头后面探出半个头来，向下望去，不错，是母亲！她脸色苍白，只穿着薄单衣，手被冻得僵硬得快要拿不住雨伞，乱蓬蓬的头发也顾不上去梳理，直喊我的名字，

就在那一瞬间，我小小的心被深深地震撼了。我觉得母亲一下子憔悴了许多，一下子苍老了许多……我想哭……

我飞快地奔下山……

我的脚步声引起了母亲的注意，她见到我了，赶紧跑过来，雨伞从她手中滑落，她伸出已被冻僵的双手手心里，正闻着母亲体香的我，不由得鼻子一酸：妈妈这是爱我呀！

渐渐地，我不感到一丝寒冷了，母亲用她的身子温暖了我的身体，同时，她也温暖了我那颗幼小的心。

恍惚中，我和母亲站起身，慢慢地朝家的方向走去……

母爱叙事作文(篇9)

妈妈，您是否听到过这样的话？如果说女儿是驶向港湾的小船，那么母亲就是那一湾海峡；如果说女儿是茫茫大海中的小船，那么母亲就是那摇桨的人；如果说女儿是一块荒芜的土地，那母亲就是那辛勤的开垦者......妈妈，女儿知道您爱我，可有时您的爱好自私，把女儿压得喘不过气来。

妈妈，您是否记得那件事？那天，学校组织去春游，当我回到家征求您的意见时，可您说有危险，硬是不让我去。妈妈呀，听了您的话，我那被快乐鼓起帆的心，顿时像被一盆冷水扑灭了。妈妈呀，您说这话的同时，是否注意过我的.感受？是否理解我那渴望去野外放松一下的心情当时是如何的失望？也是否注意到听了您的话后，我眼中闪过的失落？

第二天，同学们都去春游了，而我却坐在书桌前做着您认为是陪我解闷的练习题。此时，太阳似乎失去了往日的神采，习习的春风也不像往日那么温柔。我觉得这是太阳公公在为我伤心，风婆婆在为我叫屈。

妈妈呀，女儿知道您是为我着想，可是妈妈您也应该理解女儿呀！女儿长大了，有自己的想法了，不可能永远成为您手中那根细线上拴着的风筝了，妈妈请您放开手中那根约束女儿自由的线吧！让女儿在属于自己那片蓝天下飞翔吧！

母爱叙事作文(篇10)

在这个绚丽多彩的世界里，做一个母亲不容易，没有付出艰辛，没有付出劳动，没有付出汗水，哪算的上称职的母亲？所以说，做一个母亲不容易。从我出生时起，母亲为了我，可以说是含辛茹苦、任劳任怨；将我抚养成人，母亲是尽心尽力，尽职尽责。

上小学时，在鸟语花香的春天里，母亲骑着脚踏车来回接我上下学；在骄阳似火的夏季里，母亲头顶烈目，为我遮挡阳光；在金风送爽的秋天里，母亲每天站在门旁，守候我归来：在雨雪纷飞的冬季里，母亲忍受饥寒，对我嘘寒问暖，为我添置衣裳。你说，做一个母亲容易吗？

上中学时，课程更加紧张，我每天起早晚归，而母亲则此比我更起早贪黑，我早上起床后，桌上已有热腾腾的饭菜；我晚上放学回来时，桌上已有一杯热牛奶在等着我；当我生病的时候，母亲那憔悴的脸上又多了几分焦虑；当我心情不好的时候，母亲又想尽办法安慰我。你说，做个母亲容易吗？一次，我犯了一个很严重的错误，母亲十分生气，母亲的脸上从来没有出现过那样的表情，母亲伸手打我，当时，我害怕极了。但是她忍住了，她对我“晓之以理，动之以情”。最后，我终于明白了事情的严重性，再也没有犯过同样的错误。你说，做个母亲容易吗？

母亲啊，我忧伤，你更忧伤；我心乐，你也快乐。你总是将好的东西留给我吃，好衣服买给我穿，自己却舍不得吃、舍不得穿。有时还对你大发脾气，和你争吵，我知道每每这时你很难过，可是你总不当着我的面难过，而是自己一个人躲在房间里抽泣。为了我，你忍住怒气，忍住悲伤。你不容易呀，你的伟大，你的博爱，你的所作所为让我看到了你的高贵、你的从容，更重要的是你对我的爱。

做个母亲不容易，心系女儿不关己，春临接女上学，夏至为女儿遮烈日，秋来守候女归来，冬为女添衣裳，病时为女急万分，伤时为女解忧愁。母亲，你辛苦了！

母爱叙事作文(篇11)

40岁的母亲留着齐颈短发，说不上好看不好看，论不上年轻不年轻。她的手很巧，经常有人拿着花棉布找到家里来给小孩裁剪“蛤蟆皮”婴儿穿的连体棉衣，借鞋样子。但是，给我印象最深刻的，往往是下雨天母亲那铺天盖地的唠叨。“外面下着雨，你们就不要在屋里乱喊了。这三间小屋的屋顶都要被你们掀起来了。你看看这屋里的东西，乱七八糟的。大妮，炕上衣服被子你都叠叠。你看看，一下雨房上晒的，院里晾的，都拾掇进来了，还有下脚的地儿不。二妮，你去看看做饭屋里有引火柴禾不，趁着雨不大，不行就去掏点麦秸，要不一会没法儿做饭。小三妮，昨天给你梳的辫子，今天就成这样儿了，过两天我一剪子给你绞了。你们四个听着，吊篮里的点心，是给你爹吃的，咳嗽厉害了压压。谁也不能偷吃。唉，什么时候能住五间厦子房啊，心里也敞亮敞亮……孩他爹，咱今儿吃嘛饭呀？”父亲一搭腔，母亲的唠叨接近尾声。雨一停，我们四个揉揉耳朵，逃也似的离开家，直到母亲喊吃饭的声音在胡同里响起。

50岁的母亲还是齐颈短发，发间有了些许银丝。她的双手依然灵巧。夏天的傍晚，她一边穿针引线，一边和我说话。“咱这边的活儿，多亏了你大姐帮忙，还是一个村方便呀。看你爹的身体，重活干不了，这一段咳嗽又厉害了，咱说不让他抽烟了，人家也不听。你抽空给你二姐写封信，问问她在那鞋厂干的怎样呀。你妹妹不愿上学了。你毕业了，马上教学了，好好教学生，当个好老师……你爹回来了。孩他爹，三妮回来了，今天做点好吃的，改善改善伙食。”母亲收起针线活，又去灶间忙活起来。夕阳透过窗户和门口，给母亲的身影镀上一层金黄的柔和的光晕，我怔怔地看着，不觉出了神。

60岁的母亲衰老了很多，因为这一年的初冬，父亲肺癌去世了。她依然是齐颈短发，但白发骤增。手上的条条青筋蚯蚓般蜿蜒。大年三十，母亲默默地摆好供品。突然，毫无征兆的爆发性的，母亲大哭起来。“狠心的人呀，你怎么走了。这一大家子的事，都留给我了。你一辈子也没吃好穿好，没享了福。孩子们的事还没完成，我以后找谁商量啊。你最爱吃的猪头肉，我给你摆好了，你可记得吃呀……”从愕然到伤心到心疼，我紧紧抱住母亲，泪水簌簌坠落。母亲要撑起一个家了，她心里一定很苦。

70岁的母亲慈祥了很多，好像岁月终于与她和解了。母亲的齐颈短发稀疏了很多，秋天的上午，她坐在院子里，围着油布。我给她剪发。母女俩有一搭没一搭地拉呱。“你全大娘不在了，体格挺壮的，说走就走了。你五姨、七姨，大舅、二舅都不在了，兄弟姊妹也没和我做伴的了。咱这一队里岁数大的没几个了，当纸牌都凑不起人来了。妮儿，你可得对老婆婆好点，给咱看着孩子也不容易。上婆家去了别那么懒，多干点活儿。……今天我给你烙糊子饼吧，你从小爱吃。”我连连答应。此刻，我明白了世界上疼你入骨、护你周全的，唯有母亲。你的爱好她都记得，你的心思她都懂得。

80岁的母亲变成了安静的孩子。那次摔伤之后，她再也离不开拐杖。生活中所有的动作都是电影里的慢镜头。梳齿爬过她的头发，齐颈短发抿在耳后。浑浊的双眼经常盯着一处看。“来了，妮儿。”眼睛活泛了一会，又呆滞了。再也没有别的话了。你问一句她答一句，有的时候还答非所问。母亲真的老了，凡事离不开我们了。我平静地接受着事实却又感到一丝不甘，一份疼惜。我多想再穿越到四十年前或者更早时候，看看母亲年轻的样子，听听唠叨的声音，拉拉有力的双手。时光啊，请善待每一位母亲；子女啊，请珍惜与母亲相伴的日子。