业务活动方案

业务活动方案经典十四篇。

强烈的信仰会赢得坚强的人，进而使他们更坚强，尤其当我们对未来感到迷茫和不确定时。在工作中，我们常常被上司要求提供一些方案，这些方案可以帮助我们避免盲目行动，有效地完成工作目标并获得更满意的结果。那么，如何书写一份令人满意的方案呢？这份特殊的“业务活动方案”一定能够给您带来不同的体验，因此我将为您提供一些观点和建议供您参考！

业务活动方案【篇1】

***镇中心校2011---***学年度

下期业务工作计划

***镇中心校

2000年2月-**学校学年

下期业务工作计划

一、 指导思想

以教体局教研室***年度工作重点为指导，紧紧围绕课程改革和提高教学质量这两项基本任务，创新工作机制，深入开展校本教研，加大教学管理力度，强化服务意识，加强课题研究，以高度的责任感和事业心做好各项工作，以建立科学的质量评价机制为抓手，努力提高中小学业务主任、学科教研组长、业务骨干教师的教研能力。在教育教学和教研工作中有所创新、有所突破，为积极构建有效课堂教学模式做出力所能及的贡献，努力开创我镇基础教育教研工作的新局面。

二、工作目标及任务

（一）巩固“两基”成果，努力促进基础教育均衡发展。

1、继续巩固提高“两基”成果，加大“控辍”力度，通过“不让一个学生厌学，让学生喜欢学校，喜欢老师，喜欢学习”的教育活动，提高我镇中小学义务教育普及程度，确保适龄儿童、适龄少年入学率，巩固率、普及率均达到规定标准。

2规范办学行为，开设完整完整的课程。

（2） 全面实施基础教育课程改革，大力推进素质教育。

1、继续加强新课程改革力度。大力开展“以学生发展为本、打造高效课堂”为主题的校本教研活动。组织教师进一步学习新课程，实践新课程，探索出适合学科、教师本人实际的教学模式，在教学模式的探索上力求百花齐放，不拘一格。

2、积极参加教研室组织开展的各项活动，加强与其他乡镇间的联系，加大与兄弟乡镇的协作力度、实现资源共享、共同发展。

4、继续指导全镇各学校日常教务管理工作，努力提高各学校的教学管理水平,使之管理更加规范化、科学化，确保全镇教育教学质量得到新的提升。

（三）继续加强教师队伍建设

1、将师资队伍建设的重点放在提高教师的专业文化水平上来，以提高通教师在教育教学实中的综合能力，促进教师课堂教学水平的提升和教学效率的提高。

三、具体措施

1、开展“以学生发展为本、打造高效课堂”主题校本教研活动，重点体现学生在课堂上的自主、合作、**学习，追求课堂高效率。

2、通过开展教学反思、集体备课、教师论坛、教师每人每学期上一节校本教研汇报课(教学公开课活动)等活动，促使教师转变教学观念，不断改进教学方法。

3、坚持以人为本的育人理念，“从最后一名学生抓起”，“不使一个学生掉队”，“向差生要质量”。提高教学质量和学生的综合素质和能力。

4、加强对《教学常规》的学习。全面落实教学工作“十字”方针。即：

备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

5、中心校不定期召开学校教导主任及教研组长会议，了解教学中实际存在的难点问题，充分发挥业务领导、本学科带头人、骨干教师的作用，通过结对子、帮扶等活动形式，提升教师的整体素质。

6完善管理机制，创新监督评价机制。实行中心校人员包校的管理体制，做到分工明确、职责分明，同时不定期地组织督导检查，及时发现问题，及时解决问题。

7、健全各项工作的领导机构，要求各校主要领导同志要亲自主管教学工作，层层落实责任，狠抓常规管理，切实把教学工作做实。

8建立健全规章制度，用制度规范办学行为，确保工作计划顺利实施。，

四、具体工作安排：

二月份：

1总结上期工作，制定本期业务工作计划。

2深入镇中小学了解新学期开学情况，指导修订本学期教研工作计划。研究总结上学期各学校教育教学的有效方法和措施。

3、组织开展第一次督导检查。

4、深入各校开展视导工作。

5组织和参与农村小学新教师示范班活动

6进一步贯彻落实教研室教研工作会议精神，组织召开业务工作会议，研究部署全镇教研工作。

7、筹备召开全镇教育工作会。

三月份：

1以大项为单位，开展联合电影教研活动。

2欢迎市教研室开展中小学视觉引导工作。

三。配合教研室做好省级小学英语精品课程评价工作。

4以大教学点为单位开展小学数学教师集中讲课活动。

5组织中学物理教师参加省物理竞赛。

6、组织举行第一次月考工作。

7组织小学语文教师参加全市小学语文课堂教学观摩和研讨活动。

8组织普通话考试报名工作。

四月份：

1、深入各校开展听评课活动。

2以大点数为单位，组织开展电影联合教研活动。

三。配合教研室组织开展中小学期中考试

4要做好省级优质政治教师的推荐选拔工作。

5深入第一中学、第三中学和中心小学检查研究进展

6组织各学科教师参加全省优秀**和优秀课件评选活动。

7组织九年级第一次模拟考试。

五月份：

1、组织九年级第二次模拟考试

2、迎接教研室中小学教学质量抽评工作。

3、组织开展中学数学说课活动

4、组织参加市中小学“构建高效课堂”精英赛活动。

5组织教师参与课题研究。

6组织小学数学教师参加全市小学数学课堂教学观摩大赛

7组织中学化学、数学教师参加中考备考会。

8积极组织中学化学、数学、物理教师参加全省精品选课活动。

9欢迎教研室开展的政治、地理、历史、生物下乡活动

六月份：

1、深入各校开展视导工作。

2以大点数为单位，组织开展电影联合教研活动。

三。组织配合全省小学德育、劳动技能、科学素质选课工作。

4组织中学教师参加省级农村中学绿色证书教育优秀**和课件应用活动。

5做好周口市精品课程初评工作。

6组织开展部分小学学生认写能力评价。

7组织召开全镇中小学教学质量评估。

七月份:

1配合教研室进行期末考试。

2开展中小学优秀教学指导案例评选。

3、总结本期工作。

***镇中心校

***年2月

业务活动方案【篇2】

中牟县黄店镇

为认真贯彻落实中牟县教学常规实施细则，进一步深化素质教育，提高教师专业素质，推动学校课程改革进程，落实教学常规，全面提高教育教学质量，经学校研究，决定开展教师业务展评活动。

一、 活动内容：

集中展评每位教师所有教案、听课记录、作业批改记录、读书笔记及随笔等各项常规业务。

二、 活动时间安排：

10月24下午

三、评价方式：

全体任课老师都参与业务的展评，根据老师业务情况为其划分等级，由教导处负责进行汇总。

四、活动要求：

1牢固树立教学中心地位，高度重视教育教学工作，带领队员全程参与活动；

2严格执行活动计划，确保展览、评比活动按时保质保量完成；

三。每位教师必须参加评选活动，认真进行评价，不得弄虚作假。

4对在本次活动中表现突出、不随意参加的教师，按常规教学制度进行奖惩；

5及时总结，分析问题，及时修改。

五、奖惩措施

由评委组教师给各科教师的各项业务进行评分，最后以每个教师各项业务评分之和进行排序，不仅要对优秀的教师进行表彰，还要对评分总和位列最后一名的教师进行批评、谈话等形式的教育。

取总积分前5名，颁发大学级荣誉证书。一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。希望各位老师积极准备和参与。

业务活动方案【篇3】

附件：中国联合网络通信****哈尔滨市分公司

一、活动目的

为加强对内部员工重点增值业务的使用培训，使员工了解业务，培养员工使用习惯，提升员工业务使用能力，发挥员工的种子作用，辐射普通用户使用增值业务，带动我公司重点增值业务的推广，现制定本方案。

二、活动时间

2011年6月至2012年1月分为两个阶段

第一阶段：2011年6月至2011年9月

第二阶段：2011年10月至2012年1月

三、活动范围

公司注册员工（持员工证待遇的员工）。

四、体验业务

手机**、沃店、流量、微博、点对点短信

五、活动内容

活动期间对员工使用手机**、沃店、流量、微博、点对点短信五项业务的情况以月和季度为单位进行综合评分（6月业务量计入2011年第三季度，2012年1月业务量计入2011年第四季度）。业务活动的评分规则和使用要求如下：

为带动普通用户使用增值业务，员工可邀请其他用户共同参与业务体验，业务体验的范围为手机**和沃商店，被邀请用户使用以上两项业务的积分计入邀请员工，员工邀请用户的范围为哈尔滨地区在网的普通用户，公司各单位每月20日前重新将下月员工邀请的用户明细按附件1格式上报产品支撑中心（王洪军 186********由产品支撑中心统一上报省公司，公司各单位对员工邀请的用户进行审核，确保被邀请用户的质量，并保证每个被邀请用户至少当月**手机**和沃商店各一次，否则将按积分规则扣除邀请人积分20分。

以上业务使用情况及员工积分可在指定**内随时查询，具体**另行公告。

要求公司全体员工开通微博业务，由公司领导班子和中层领导带头开通微博，并向全体员工公布，推广使用微博。

同时，为促进各项业务宣传，省公司自6月份起为全体员工开通“手机签名”业务8个月，签名内容由省公司统一设置和调整，用于各项业务宣传。省公司与业务提供商结算使用费。

六、激励考核

（一）激励

省公司和13个地市分公司分14组分别按月排名，月度每组积分排名第一的员工奖励ipad一台（哈尔滨分公司取前两名各奖励ipad一台），已经获得ipad奖励的员工下期不可再参与月度排名奖励，但可参与季度排名奖励。

第三季度和第四季度综合积分排名成绩为当期所有月份积分累计，员工以各地市分公司和省公司本部分14个单位单独排名，每个单位前五名（哈尔滨前10名）员工奖励带薪5日游一次。第一期旅游时间暂定10月末，第二期旅游时间暂定2月末。地点另行确定。

（二）考核

1. 员工考核：要求全体员工须完成活动体验业务的最低使用量，对活动期间当月未完成规定月最低使用量1项的员工，进行全省通报，未完成规定月最低使用量3项及以上的员工，取消员工卡待遇直至完成为止，连续2个月未完成规定月最低使用量的员工，取消员工卡待遇直至完成为止，连续3个月未完成规定最低使用量的员工，取消员工卡待遇。

2. 公司各单位考核：

（1） 按分管副总经理所在部门排名，按周/月上报。

（2）在原有kpi考核的基础上，主管副总根据对所属部门重点增值业务的完成情况，对部门一把手进行考核打分。

注：单笔业务完成率是指完成单笔业务最低使用量的员工人数/本部门员工总数

七、活动分工

产品支撑中心：负责制定活动方案并对本次活动做支撑工作，审核员工卡**并上报省公司，公司各部门按照下发明细格式把手机型号填好后于6月15日17：00前上报到产品支撑中心（王洪军 186********如果明细中没有的员工卡**请自行添加，具体表样见附件2。

市场部：负责活动实施的监督和统筹协调，并随时报告各部门完成情况。

信息化支撑中心：负责根据市场销售部和产品支撑中心提出的具体需求，随时进行报表统计和开发，报**式见附件。

渠道管理中心、郊县管理部：组织员工参加培训，督促员工使用增值业务。

八、****

市场销售部：

边镜宇186186********

产品支撑中心：

王洪军186186186********

高强度186186186********

附件：1。员工邀请用户的详细信息

2. 员工卡上报表样

业务活动方案【篇4】

1、 项目理念：推广建行校园卡，增加校园卡使用量，植入校园卡理念，改变部分大学生的理财观念

2、 项目背景：在建行宁波分行的支持下，为加强建行与校园的联系，特举办本次活动

3、 目的：推动建设银行信用卡业务活动

四． 项目活动时间：大二部分以9月1日至3日为主，大1部分由于开学时间未定，正在讨论中，一般为开学初3天

5、 工程地点：浙江万里东校区宿舍楼

6、 项目活动的主要对象：新生

七． 项目活动安排：

1、 前期了解：了解项目并知道项目的优点、利益关系，以其项目的利益，吸引大一新生，再逐条推敲，得到更清晰的认识，要逐步细化，要关注与项目或产品服务有关的细节，站在大一新生角度设想他们会问的一系列问题，之前做好充分准备。

2、 时间安排：项目前期准备时间2-3天，施行时间1-2天。

三。具体安排：将在浙江万里校区宿舍进行**。

4员工人数：约10人。2人一组一个寝室楼，预期半天完成一幢楼。

八． 预期结果：完成约100张以上的销售成绩.

业务活动方案【篇5】

摘要：本文从银行零售业务的现状、所面临的问题分析入手，对如何在新时期加强对银行零售业务营销活动创意进行了策划思考。

关键词：银行；零售业务；营销策划

中图分类号：f832.4 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2012）07-0-01

近年来，我国金融企业对外开放程度越来越高，外资银行的纷纷进入，以及国内银行同业之间的竞争逐步加剧，都迫使银行业必须进行产品和营销的创新，来不断提高银行自身的竞争能力和可持续发展能力。同时，随着我国城市化水平的不断提高，人们的职业结构和消费习惯以及价值观念都发生了很大的变化，传统的银行零售业务“等待客户”和“开门迎客”的营销理念已经越来越不能满足金融形式的发展，银行的经营活动也需要随之进行转变，对零售业务从营销视角来进行不断的调整，以迎接内外环境变化给银行带来的挑战。基于此，本文从银行零售业务营销活动的创意策划来思考，以期共同**。

一、银行零售业务发展现状分析

进入21世纪以来，我国经济取得了快速发展，居民生活水平不断提高，从传统的温饱型向小康型生活转变，居民的可支配收入的提高，人民们的理财意识也不断增强，银行的零售业务也随之不断的翻新，以满足居民的金融产品需求。同时，近年来我国金融体制改革不断深化，国外金融企业的纷纷进入和国内股份制银行的兴起，企业跨区域、跨国境活动更趋频繁，投资范围进一步扩大，这些都给银行零售业务带来发展的机遇，但同时也给银行带来了一定的挑战。企业金融形式的灵活多样和居民理性消费的不断发展，都要求银行零售业务进行不断的创新，以提供稳定性高和产品多样的金融产品。

另一方面，网络时代已经成为当前时代发展的重要特征，传统银行的零售业务多是围绕柜面服务质量提高和通过特定活动来回馈消费者，其过于静态的营销活动无法和当前银行开展的网络金融和跨区域营销相适应。同时我国社会网络消费已经占到整个社会消费的主体，如何在新时期加强网络营销品牌塑造是摆在银行面前的现实问题。

业务活动方案【篇6】

工作计划：________

单位部门

日期：______年_____月_____日

20xx年福洞镇综合文化站在和龙市文体局带领下，在镇**的指导下，以“促进福洞镇文化事业大发展、大繁荣”为目标，深入贯彻落实科学发展观，积极繁荣我镇群众文化事业，满足人民群众日益增长的精神需要，使我镇文化事业与经济同步协调发展。总结过去的经验和不足，面对我镇文化工作的现状，xx年要做好以下六项重点工作：

1，加强综合文化站的运作，为群众提供良好的文化阵地

(一)培训工作。利用全国文化信息资源共享工程提供的资源，通过放映农业科技光盘，对我镇柞蚕、生猪、黄牛、森林猪等养殖户;地栽木耳、灵芝、小杂粮等种植户进行农业技术专项培训。计划全年开展培训5次;

(二)文化娱乐工作。利用文化站配备的投影仪、电脑、电视、音响等设备，定期为全镇居民免费放映电影，并为他们提供精神食粮。计划每月放映2场;夏季傍晚时间，组织全镇居民在文化广场进行扭秧歌、跳健身操等户外活动，推动我镇全民健身;

(三)宣传工作。利用宣传单、黑板报、条幅、宣传板等载体，大力宣传国家惠农政策、党的方针政策、科学种养殖技术以及福洞镇涌现出的先进典型。计划悬挂6条横幅，发放传单500份，发行板报12份；

(四)翻新文化广场。为积极响应省委号召，促进福洞镇文化大发展、大繁荣，我镇今年准备翻新文化广场，在原址新铺地面、新建凉亭和演出舞台，为广大群众的户外活动提供切实保障。

二、积极配合市文体局建设好福洞村、东新村、民光村和南阳村四个村的“农家书屋”工程建设

(一)今年，将加大对农家书屋的管理力度，对借阅的书籍一律登记，实现管理无漏洞，保证书籍有借有还;

(二)对4个农家书屋的书籍进行合理分配，将朝鲜族书籍转移到朝鲜族较多的村，保证书籍的利用率;

(三)加大农家书屋的开放时间，计划每周开放30小时以上;

(四)对于农民想看而看不到书籍，向上级反映，积极协调，争取实现农民的看书愿望;

(五)想尽一切办法调动农民看书学习的积极性。

3、 筹备大型文艺活动庆祝周朝六十周年

今年我站将积极组织指导群众文艺团体在“五一”、“十一”在节庆日期间开展丰富多彩的群众文化活动。计划在9.3之前在镇上举行一场大型演出。

4、 福洞镇文化院落建设工作提上议事日程

我镇只有南阳村拥有文化大院。文化大院建设对推进农村文化队伍建设具有重要作用。文化大院为民间艺人、能人、文艺骨干提供了一个良好的平台，利用文化大院排练创作优秀节目，提高表演水平，这对于我镇文化建设意义重大。

今年条件成熟后，将在其它村庄建立农村文化大院。

5、 加强文化市场管理和监管

配合上级主管部门文体局定期或不定期对我镇网吧、电子游戏厅、娱乐活动站、歌厅等娱乐场所进行监督和检查，杜绝黄、赌、毒现象的发生，一旦查处，将按规定进行罚款和处罚。

6、 加强我镇非物质文化遗产和文化遗产保护

(一)今年，我站将对全镇民族民间文化资源进行调查，建立保护名录，制定“保护工程”总体规划、实施方案和管理办法;

(二)加大对文物和非物质文化遗产的宣传，增强全社会的民族民间文化保护意识，营造良好的社会氛围。

201xx年，我站将紧紧围绕上述六项重点工作，努力做好福洞镇文化事业，服务福洞经济建设。

文化街社保工作计划模型

文化街社会治安综合治理工作的重要任务是：认真贯彻落实党的xx大精神，以科学发展观为指导，坚持打防结合，预防为主，专群结合，依靠群众的方针，紧紧围绕构建社会主义和谐社会，深入开展平安街道、平安社区创建活动，以关注民生、加强和改进社会管理为重点，积极化解矛盾纠纷，大力加强基础工作，完善社会治安综合治理长效机制，狠抓各项措施的落实。为了经济的发展和北京奥运会的成功，建设和谐宁江，创造良好的社会保障环境。

1、 以流动人口为重点，全面加强和改进社会管理

认真贯彻落实**综治委《关于进一步加强和改进流动人口管理服务工作和意见》，以创新流动人口管理服务机制为重点，围绕社会治安管理的重点人员、特殊群体、社会组织，深入研究新形势下，流动人口治安管理存在的问题。

一是坚持管理与服务相结合，做好流动人口流出地和流入地衔接配合工作，完善出租房屋管理协作机制，做好登记手续，维护流动人口合法权益，预防和打击流窜犯罪；

二是开展学校及周边地区治安综合治理；

三是做好刑释人员安置、帮教工作，积极推进社区矫正，最大限度地预防和减少再犯。

四是深入开展打击“***”工作，具体做好双清双缴“***”等xx宣传品工作。

五是开展创无xx社区工作。按照“创无”三年规划的部署，今年在商贸社区和建设社区率先实现“创无”目标。

2、 以安全建设为载体，开展平安街道和社区建设

xx年继续推进宁江建设活动，认真贯彻落实**、省、市、区平安创建的文件精神，在深化上多下功夫，精心组织实施。

1定期组织调度，发挥协调作用，推动各项措施的落实；

2.找出安全建设的结合点，充分发挥街道和社区的功能；

三。以安全生产和公共安全为重点。严格落实安全生产责任制，建立健全预防处置机制，减少重特大生产安全事故发生。

3、 有效预防和化解矛盾纠纷，进一步完善矛盾纠纷调查调解机制

一是完善矛盾纠纷调查调解工作机制，加强街道社会治安综合治理中心建设。

二要认真落实例会，情况报告，集中调解，责任追究等制度。

三是量化中心每位工作人员的工作目标，签订工作责任书，明确责任，及时兑现奖惩。

四是落实责任，加强监督检查，把矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态。

4、 加强社会治安工作，健全治安防控体系

1要整合社会资源，动员和组织有关部门和群众积极探索工作新思路。

2加强人防、物防、技防三项工程建设

三。加强基层党组织和社区居委会、治保委、调委会建设，规范和加强群防群治队伍建设。

业务活动方案【篇7】

团结合作勇攀高峰

部门年度培训计划启动活动

一、活动宗旨：

培训：提高业务能力、工作质量和工作效率

活动：发扬团队精神，增强合作意识，增强员工归属感，增强部门凝聚力

二、活动组织：

***三、活动人员：

领队：***

组员：部门干部及业务骨干约24人

特邀嘉宾：***等

四、活动时间：20**年**月**日09：00～16：00（周六）

五、活动准备安排：

1购买纪念品、饮料等（**）；

2旅行车辆和驾驶员安排（***）；

三。准备活动培训材料（**）；

4活动策划内容及方案（**）；

5准备225个会议室、投影仪和会议资料；

6. 摄影（***）

7午餐地点联系人（**）；

6、 活动时间、地点、工艺路线：

109:00-09:10，**宣布培训会启动议程；

209:10—09:20，公司领导讲话；

3.从09:20到10:00，宣传并执行了该部2013年的年度培训安排和月度计划；

4.从10:00到10:15，活动开始并聚集在公司广场中；

511:00至12:20，登上十三陵水库九龙游乐园附近的昌平北山，俯瞰十三陵全景；

612:20至13:00，午餐沿途游览十三陵水库东路景区及沿途景点；

713： 00-15:30康陵农家院

815： 30～-，从康陵村到燕子口村景区，返回g110国道-g6八达岭高速公路。

七、 交通方式：

统一在公司集合出发

注：各同事不能参与的及时向领导请假，并通知组织者(***)；

八、活动重点环节及内容：

1在九龙游乐园门口集合，合影告知攀爬注意事项和安全事项；

2. 登顶合影留念

三。奖品，**，午餐（2或3桌）；

4. 清点人数后返程；

九、活动要求：

1服装：穿宽松的运动服和运动鞋；

2纪律：自带手机。如果你中途离开队伍，你应该向活动组织者声明；

三。安全：攀爬时注意自我保护。

附件：登山小帖示：

1登山不宜穿皮鞋、新鞋、高跟鞋、凉鞋，宜穿轻便运动鞋、旅游鞋、胶底布鞋。

2山上气温变化很大，山风也很大。所以，你应该带上足够的衣服上山。

3. 穿厚袜子，不会长水泡。

4带些外伤药，如创可贴、紫色药水等。

5患有心脏病、高血压、哮喘和严重关节炎的患者不应强行登山，以免增加受伤甚至生命危险。

6爬山前不要吃太多。饮食应清淡，并带足够的饮用水。

715分钟热身、原地站立、做操等都是不错的选择，可以舒展和放松全身肌肉、柔韧关节。

8. 途中眼光应停留在前方三五米处，不要老是仰望顶峰，所谓“登山不看景，看景不登山”，避免脚下踩空发生危险。下山时，不要走得太快、太快或太快，以免发生滑倒事故。

登山具体位置图

乘车行程路线

十三陵景区简介

明墓位于北京市昌平区北麓的天寿山下。明代，在沙河镇北面的路上，有一座七孔石刻的“朝宗桥”。在镇东，有一座雄伟的“巩华城”。

该城原为嘉靖皇帝祭陵时中途休息的行宫，现仅存遗址。

十三陵位于东、西、北三环山环抱的小盆地内，山川秀美，景色宜人。明代术士认为，这里是"风水"胜境，绝佳"吉壤"。因此，明朝将其选为皇陵建设的“长寿区”。

墓地建于1409-1644年，已有300-500年的历史。陵区占地面积达40平方公里，是中国乃至世界现存规模最大、帝后陵寝最多的一处皇陵建筑群，十三陵作为中华民族古老文化的一部分，与陵区自然景观交相辉映，形成一处风景优美文化内涵深刻的旅游胜地。 明十三陵是明朝迁都北京后13位皇帝陵墓的皇家陵寝的总称，依次建有长陵（成祖）、献陵（仁宗）、景陵（宣宗）、裕陵（英宗）、茂陵（宪宗）、泰陵（孝宗）、康陵（武宗）、永陵（世宗）、昭陵（穆宗）、定陵（神宗）、庆陵（光宗）、德陵（熹宗）、思陵（思宗），故称十三陵。

景区已开放，包括长陵、定陵、昭陵、神路。

十三陵在中国皇帝的陵墓中保存得很好。而且，建筑雄伟，体系完备，具有很高的历史文化价值。中华人民共和国成立后，**为了保护这一文物古迹，从解放初期就开始进行维修，并将十三陵作为全国重点文物加以保护。

1957年，北京市**宣布十三陵为北京市首批重点文物保护单位。1961年，十三陵被宣布为全国重点文物保护单位。1982年，国务院宣布八达岭十三陵风景区为44个国家重点风景名胜区之一。

1991年，十三陵被国家旅游局确定为“中国旅游胜地四十佳”之一。1992年，十三陵被北京旅游世界之最评选委员会评为“是世界上保存完整埋葬皇帝最多的墓葬群。”

昌平北山位置及山顶可俯瞰十三陵风景区

康陵春饼宴介绍

明康陵，位于昌平天寿山陵区莲花山东麓，是明朝第十位皇帝武宗朱厚燳（公元1491年—公元1521年，明朝第十位皇帝，年号正德14岁时继承帝位，在位16年，至今已有500余年）和皇后夏氏的合葬陵墓。建造陵墓用了一年时间。 总体布局遵循以前的系统，并采用前后圆的形状。康陵是目前发现的十三陵中砖碑铭文最多的一个陵。

该陵建于正德十六年(1521年)，占地2.7万平方米。

康陵村四面环山，民风纯朴。从古到今，百户，上百口人。全村人口自然增长率与自然增长率基本平衡。

为啥呢？土地资源有限，宅基地有限。人多了吃住都是问题。

康陵村，自古就是一座方方正正的没有“炮楼”的城堡。这正是“先有康陵后有村”，四方村落“古监墙”。村**有一株树龄约千年的古银杏树，村大门口生长着两棵八百岁龄的对称古槐树，使康陵更增添了几分灵气和活力。

武宗是历史上有争议的皇帝。有人认为他荒淫暴戾、怪诞无耻，是少见的无道昏君，然而通过近些年来历史学界的研究，人们对武宗的认识有所改变，有人认为他追求个性解放，追求自由平等，是极具个性色彩的一个皇帝。

康陵村因康陵的建成，康陵村因康陵的建成，封有“陵监”率众守陵而建村。康陵村的形成是守墓人的后代。康陵村的“春饼宴”是有历史渊源的，据历史记载“春饼”源于明朝正德年间，就是明朝那位爱好旅游的正德皇帝，每次出游时带食物很不方便，吃到春饼后，大为欢喜，吃着方便又好吃，从此出游时就以吃春饼为主。

康陵村地处康陵监墙之内，数百年来，世代相传，继承了正德春饼的制作方法，选料精美，既保留了北方风味，又继承了淮扬的精神，是正宗的正德春饼。

中国民间风俗，在二月二这天，家家户户都要吃春饼，立春吃春饼是中国一种古老风俗，称之为“咬春”。春饼是用面粉烤成的双层荷叶薄饼，可以分为两层。然后在薄饼上撒上一层甜酱，卷上葱丝、绿豆芽炒肉、酱猪肉片等。

春饼的特点是薄而软，味道非常适口，吃着更是顺味，因为饼卷好各种菜后就象一个园盒子，所以也把这种食品称做“盒子菜”，有句俗语说“盒子菜样样有，五谷丰登好年头”。春饼发展到今天，形制随地而异，食用时间也因地而别。有烙制、也有蒸制；或大如团扇，或小如荷甲。

康陵的春饼薄若蝉翼、纯白无暇，它是一种烫面薄饼--用两小块水面，中间抹油，擀成薄饼，烙熟后可揭成两张，用来卷菜夹肉吃。昔日，吃春饼时讲究到盒子铺去叫“苏盘”(又称盒子菜)。盒子铺就是酱肉铺，店家派人送菜到家。

盒子里分格码放熏大肚、松仁小肚、炉肉(一种挂炉烤猪肉)、清酱肉、熏肘子、酱肘子、酱口条、熏鸡、酱鸭等，吃时需改刀切成细丝，另配几种家常炒菜(通常为肉丝炒韭芽、肉丝炒菠菜、醋烹绿豆芽、素炒粉丝，摊鸡蛋等，若有刚上市的“野鸡脖韭菜”炒瘦肉丝，再配以摊鸡蛋，更是鲜香爽口)，一起卷进春饼里吃。

康陵村继承了正德春饼几百年的制作方法。现在没有了过去吃春饼的讲究和繁琐，推陈出新简化了“春饼宴”。创建具有康陵特色的“明文化旅游产业链”。

春饼宴形式流行口味，价廉物美。辅以十数种如豆芽，豆腐丝、小葱，黄瓜，野菜，酱肘子、香肠，鸡肉，鱼肉等，挑几样爱吃的然后以春饼一卷，大快朵颐。康陵村的正德春饼宴也很受欢迎。

在康陵边上的这个小村子里，从2008年开始，村民们就开始经营春糕宴。经营“正德春饼宴”的28个农户年收入“都在

八、九、十万元以上”。为此2007年该村被评为昌平区先进民俗旅游村、2008年被评为市级“生态文明村”。

为了保护康陵特有的“正德春饼宴”这个来之不易的民俗文化旅游产品，康陵村党支部书记刘永年特意在工商局注册了“正德春饼宴”商标；昌平区**在康陵村口树立了一块书写着“康陵春饼宴”的高达5米的花岗岩巨石，成为昌平明史文化旅游一景。

康陵村春饼宴概貌

业务活动方案【篇8】

活动主题：专题研讨“如何组织幼儿进餐”

活动目标：

1.了解就餐活动的基本过程，**应了解就餐过程中每个步骤的注意事项。

2关注儿童身心健康，增强角色意识。

活动过程：

一、专题研讨《如何组织幼儿进餐》。

谁知道聪明的大脑和健康的身体是怎么来的？当然是吃出来的。对于幼儿园的孩子来说，吃饭时非常重要的一部分。

膳食为儿童的身体提供足够的营养，这是儿童生活和学习的物质前提。因此，加强幼儿园进餐环节的组织和引导，对促进幼儿身心健康发展具有不可替代的作用。那么，作为一名**，如何组织这一环节呢？

幼儿园的就餐活动包括心理准备和饭前洗漱；进餐中幼儿技能的掌握、习惯的养成；进餐后的整理、盥洗等。

（一）进餐前

保育员和教师穿好配餐服、带好配餐帽，洗干净双手。

营造轻松的就餐氛围，安抚孩子的情绪，为一顿美餐做好心理准备。

餐前15分钟做好桌面消毒。（观摩实操） 帮助幼儿做好餐前如厕、洗手活动。 指导幼儿将餐具摆放好。

（小班帮他们整理，中产阶级和大班可以采取让组长拿食物的方式）用形象语言介绍食物营养。这是老师应该做的。介绍菜名及其营养价值，以增加孩子的食欲。

夏季注意散热，冬季注意保温，保证儿童食物温度适中。取来的饭菜放在安全处，避免发生烫伤。**带的一些菜、汤、碗等物品，不应直接放在地上。

（二）进餐中

盛菜、饭时动作要轻，能根据幼儿的尽食量为幼儿盛菜和饭，少盛勤添。

小班，尽量不要让孩子四处走动添加食物，中大班可以鼓励孩子自己捡起食物，提醒孩子慢慢地、轻轻地走。对挑食、偏食和暴饮暴食的儿童给予指导和帮助。鼓励孩子在身体不健康时主动告诉老师和看护人，并根据情况调整孩子的饭量。

引导孩子吃带壳食品、鱼类等方法。指导儿童正确使用汤匙和筷子。养成慢慢咀嚼，安静进食的习惯。

帮助肥胖儿童正确控制食物摄入，调整食物结构。你可以先给他一碗汤，然后再吃主食。

（三）进餐后

帮助、指导幼儿学习掌握饭后擦嘴、洗手、漱口的正确方法。毛巾要事先放在指定的地方，不要放在地上。

引导孩子们学习如何将餐具放入固定的容器中。组织幼儿餐后进行安静的活动。等带幼儿进餐结束后进行湿性打扫。避免尘土满室飞扬。

（四）观摩桌面消毒环节。

1．主任具体讲解。

2．经验丰富的保育员示范。

业务活动方案【篇9】

幼儿园保育员业务比赛强技能

保育员是幼儿园不可或缺的重要岗位，碧湖中心幼儿园本学期按照《幼儿园工作规程》的要求给每班配备了保育员。为了实现保育员配班工作的标准化、精细化，提高保教服务质量，整体提升幼儿园保教队伍的素质，碧湖中心幼儿园于12月15日开展了保育员业务技能竞赛。

本次比赛的主要内容是回答儿童保健常识，以及折叠被子、衣物、擦桌子、消毒玩具等实际操作。比赛从幼儿园操场开始。经过精心准备，每个**都有信心迎接挑战。比赛中，**们熟练操作，在规定的时间内将被子和衣服整齐美观地堆放起来；擦桌子的操作要熟练，程序规范；消毒药水的配比也清晰准确，表现出良好的业务素养。

最后，经过激烈的竞争，张美云从**中脱颖而出，获得了第一名。

今后碧湖中心幼儿园将每学期都举行保育员业务技能比赛来提高保育员工作的规范化水平，强化保教人员的细节意识和质量意识，真正做到服务幼儿。

幼儿园**技能竞赛计划的实施

目的：加强幼儿园护理工作，有效提高整体专业素质，增强对护理工作重要性的认识。以提高每一位保育员的工作素质，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，也为保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。

比赛项目：知识问答；叠被子，铺床，洗水杯，消毒水杯，叠毛巾

比赛时间：2012年5月3日下午6:30

参赛人员：全体保育员

比赛地点：各班教室

赛场评委：各环节人员

计时员：朱永芳

计分员：孙慧苑、屈燕

主持人：朱慧

照相：武瑞龙

到场人员：全园教师

比赛规则：

1知识问答抽签打分；

2.叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。每人10床被子。

3.清洗消毒水杯的过程操作应按科学，熟练，快速的清洗等级进行分级。每人20个水杯。

4.叠毛巾以完成的时间长短和质量打分。每人20块毛巾。

5本次比赛共有四个项目，每个项目将选出前三名。比赛结果将计入保育员的学期奖金。

赛前准备：

1每班护理教师自备被单10张；20个水杯、消毒剂和水盆；毛巾20块。

2教育及护理署会准备30个有关儿童保健知识、日常作息过程及消毒知识的问题。各项目评分表、摄像头、移动黑板布置图；秒表

比赛流程：

1.全体教师及参赛人员按时到达中班教室。

2.宣布比赛规则。

3.比赛顺序：

（1） 第一轮抽签，逐一回答知识问题；每题5分

（2）、参赛人员以口哨声为令开始叠被子、整理床铺，同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人套叠10床被子、并整理床铺）。

（3）、参赛人员以口哨声为令开始清洗水杯和消毒水杯，同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人每人20个水杯）。

（4） 参赛者开始用口哨叠毛巾，以得分的时间和质量。（每人20块毛巾。）

4.宣布比赛结果

比赛要求：

请全园生活老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

希望大家在互相观摩、切磋与实践中，了解如何高效巧干的技巧，明确质量标准，加深标准化、规范化服务的认识，促进常规工作技能的提高。

康巴什新区第二幼儿园保教处

二〇一二年五月二日

保育员技能比赛评分表

评分人员年月日

全园“听评课大轮回”评分成绩汇总表

2012年 5月 8日

1. 班级日常消毒工作有哪几项内容？每天进行的有哪几项？

2. 水杯消毒每天几次？分别在哪个时间段进行？每次消毒多少分钟？

三。清洗桌椅的消毒剂与水的比例是多少？

4**早上的工作是什么？

5. 通风时应注意什么？

6.看护者在户外活动（例如晨练，锻炼和玩大型玩具）中的职责是什么？

7. 电梯的正确使用方法

8紫外线消毒的注意事项及时间

9玩具多久消毒一次？消毒剂和水的比率是多少？

10保育教师的职责是什么？

11离开幼儿园时老师的位置在**？什么时间才能开始打扫卫生？

12你什么时候开始铺床？

13. 一日作息时间？

14我怎样才能防止毛巾被烫伤？

15. 儿童进餐时间为多长？

16. 幼儿入厕的常规要点

17儿童上下楼梯的常规点

18. 幼儿进餐的常规要点

19. 幼儿饮水常规要点

wel***e !!!

资料仅供参考！

业务活动方案【篇10】

教研组业务活动计划

语文组一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标

1教学常规应坚持不懈地培养学生良好的学习习惯。进一步完善和规范教学行为，促进语文课堂教学、教育教学的实效性。

2加强以课堂教研为核心的教研工作，结合学校实际开展教研活动。

三。开展丰富的语文活动，提高学生的学习积极性和语文能力。

4要加强科研指导，大力推进语文研究性学习，倡导自主学习、实践体验、合作交流。

三、方法措施

（1） 每周一次商务活动，**教材重点难点。

（2）教师之间互相听课，取长补短。

（3） 组织公开课活动，模拟教学理念。

（4） 集体备课，研究教学方法。

（5） 选派本学科教学专家，并将其纳入学校量化管理成果。

活动安排：

（见附表）

注：活动可在其他时间随时组织。

皇镇乡王庄小学

业务活动方案【篇11】

六、 现场活动安排

（1） 本地客户（第一批客户）

示威前一天，当地**和企业部门的客户经理将引导客户在花溪宾馆签到入住。晚餐安排在花溪宾馆

19点，客户部门负责人和客户经理聚集在展示厅门口，欢迎客户单位代表进入展厅

2、 xx年x月x日9：:30分，客户单位代表统一进场，对应客户单位的客户经理引领代表进行签到，领取**券，并引领代表进入贵宾区就坐。

三。从10:00到10:30，公司安排领导致辞

4、 10:30——11:30，客户经理引领客户代表参观展示区，各展示区讲解员做详细介绍，介绍完成派发礼品

5、 11:30，午餐时间

根据来宾的情况，设置贵宾席，贵宾席由相关领导陪同，原则上一个客户经理服务的单位坐一桌，每桌需有一名3g手机专家或客户经理为嘉宾讲解，演示和产品推荐，客户经理详细记录客户需求，演示结束后将客户需求反馈至市场部，市场部跟踪效果。

就餐场地安排小提琴独奏等节目，此过程中进行**环节，午餐所在地政企部带领第一批客户返回。

（2） 贵阳客户（第二批客户）

1.在13:30，所有客户部门主管和客户经理聚集在演示厅门口，欢迎客户代表进入

2、 14点，客户单位代表统一进场，对应客户单位的客户经理引领代表进行签到，领取**券，并引领代表进入贵宾区就坐。

三。14:30至15:30，公司领导致辞

4、 14:30——17:30，客户经理引领客户代表参观展示区，各展示区讲解员做详细介绍，介绍完成派发礼品

5、 18:00晚餐时间

根据来宾的情况，设置贵宾席，贵宾席由相关领导陪同，原则上一个客户经理服务的单位坐一桌，每桌需有一名3g手机专家或客户经理为嘉宾讲解，演示和产品推荐，客户经理详细记录客户需求，演示结束后将客户需求反馈至市场部，市场部跟踪效果。

餐厅将安排小提琴独奏和其他节目。在此过程中，**链接将被执行。午餐所在地的**和企业部门将带领第二批顾客返回。

七、 活动地点及食宿：

1、 花溪迎宾馆

2当地食宿（gedi需确人员工人数并提供相关信息）

业务活动方案【篇12】

一、 目标。为实现2009-2012年近三年的中长期发展规划，制定本中长期经营活动计划。

二、 计划开展业务活动计划。

1、 公益活动。为了实现学校的社会价值，提高学员们的价值观、自我存在感，教职工团结合作，在每个培训期内，安排一次社会公益活动。

2、 服务民生。民办学校的存在，不仅仅是为了盈利，它存在的价值，是教育机构的合理补充，是学生们成长过程中，第二个孕育摇篮。所以我们不能光看经济效益，更要注重学员们自身的道德品质，只有先做好人，才能为社会贡献更大的价值，才能健康发展。

三。可持续发展，研发出一套具有民办艺考培训学校自身特色的教育理念、教育体制、教育政策。这不仅仅是一所为考生准备的学校。

4、 合理化建议活动。严格按照公司章程和有关规定，定期组织职工会议，及时完善和规范有关规章制度。

5、 形**才产业链。多与外部联系，通过学校的平台，与企业和各大院校建立合作伙伴全系，为我们自己的学员提供更多锻炼、更多就业的机会。

总之，企业活动计划的目的是为了更好地办学，在实现自身经济价值的过程中体现社会价值。

业务活动方案【篇13】

在各类**活动和优惠资费的带动下，我省彩信业务呈稳步上升趋势。据统计，7月份陕西省共有20.38万条彩信计费流量，用户数为8104条。

面对多元化的市场环境，我们将继续实施多种营销计划，有效提高彩信用户数量和彩信流量发展速度。

通过今年4月份推出的**活动，我省彩信业务发展获取了一定成效，使目标群体对“彩信”产生了认知度。而在下一阶段我们将重点针对非彩信用户，尤其是拥有彩信手机但未使用过彩信业务的用户进行推广，进一步提升彩信业务的发展空间。

时间：2003年9月1日至11月30日

地点：陕西省各地市

1提高彩信业务普及率（主要针对彩信用户的发展）

2提高mms业务的使用率（加快mms业务增长率）

1、彩信用户征集活动

2、优惠资费及免费试用活动

3、彩信现场体验活动

4多**信息摄影大奖赛

第一阶段：掌握彩信用户信息

2003年9月1日向全省用户进行短信**，信息内容为：“尊敬的用户，如果您是彩信手机用户，请于今日成功发送任意彩信至136********，即可减免次月6元话费，咨询1860”；通过这种操作，我们可以收集和掌握全省mms用户的信息，为下一阶段的推广工作打下基础。

第二阶段：推行相应的优惠措施

从2003年9月1日起，将继续对新的彩信用户实施奖励措施。其中包括以下内容：

1、 活动期间，用户当月每发送一条彩信将于次月赠送一条彩信，多发多赠，只减免次月彩信信息费，不减通信费。

2不市用gprs的用户免收wap通信费。

三。活动期间，彩信用户可以选择新浪提供的彩包之一，享受为期一个月的免费服务。

2003年9月3日对全省所有彩信用户进行**，**内容为：尊敬的彩信客户，您于本月可免费享受新浪无线提供的彩信礼包中任意一种服务（包括已订阅新浪彩信服务的收费用户在内）。（xD63.CoM 心得体会大全）

新浪无线彩信礼包服务包括以下7种月度服务：

新浪头条彩信新闻

新浪彩信非常笑话

新浪彩信体坛快讯

明星快照（娱乐新闻）

经典影院

经典美女

两性指南

注：各地市可根据具体情况拟订优惠政策

第三阶段：

有效开展现场体验活动

在我公司主营业厅、合作营业厅及卖场内举办“多彩世界，时尚接触”活动。一方面，它有助于解决用户设置、打开和使用等问题；另一方面，开展用户试用和现场**活动，提高市场认知度，有效增加彩信用户数量。

多彩世界－时尚接触

1时间：2003年9月25日至11月25日

2、活动地点：各地市营业厅及卖场内

三。活动内容：两种方式同时进行

2003年5月，我省以西安市为试点，开展了彩信体验店和彩信俱乐部活动，取得了良好的效果。为此，我们将在其它地市继续推广实施此类活动，其方案还以前期内容为准，各地市应参照西安营业部的运作经验拟定本地活动细则。

各地市与终端厂商、**商或卖场进行合作，为用户提供包括诺基亚7650、松下gd88、nec n8等多款新型手机，使用户利用自己的sim卡尝试使用彩信业务（有效提升彩信用户数），并进行现场**活动。试用过程中，由用户利用彩信手机拍摄**，并发送至136********（邮箱），凡参与者均有精美礼品赠送。同时，合作伙伴将从所有参与的用户中抽取一份奖品，奖品为**彩信手机。

人员设置：现场活动由当地分公司相关业务人员和业务、客户服务人员操作。合作伙伴将根据具体情况设置相应的服务和咨询人员。

合作伙伴要求-更有影响力的终端制造商和手机商店

与优秀sp合作组织**活动*

金秋随想——彩信摄影大奖赛

1时间：2003年10月1日至2003年11月30日

2目标客户：陕西省所有彩信用户

三。合作伙伴：陕西移动公司、新浪公司

4、 活动内容：

摄影大赛共评选出5幅**作为获奖作品，评委由陕西移动、新浪无线相关部门组成，以“金秋随想——彩信摄影大奖赛”为主题，在新浪网上及报纸**上开设活动专区，同时适当征集刊登提供商、读者及用户的文章。

参赛说明：

参赛作品的体裁、风格不限，以体现 “金秋随想”的主题，欢迎参赛者提供充满情趣的动人作品。

参赛作品必须是原创作品。任何抄袭或翻拍作品一经确认将被取消资格。

参赛拍摄工具不限制，可以彩信手机、摄影相机拍摄(小于50k，适于彩信传送)。

作品以数码相片格式（或将**扫描、小于50k，适于彩信传送）、直接以彩信手机拍摄**，发送到monter***指定邮箱内。

参赛者必须注明作品名称、作者姓名，并在发送**时联系**（手机）。

作品评审办法：

公开投票：参赛作品将放置于**及报纸展示区里，在**中凡获得选用发送一次的作品将得一分，同时将通过报纸读者邮寄或来电方式（拨打12580）补充投票，得分最高的前10名将入围并接受专家评选。（备注：

单个手机号码发送同一个参赛作品多次也只能算一票，得一分）

专家评选：由陕西移动、新浪无线相关人员对**和报纸专区投票得分最高的前25名进行专业评选，分别选出一等奖（1名）、二等奖（1名）、三等奖（1名），纪念奖（7名）。

陕西移动和新浪无线每周从作品中选出5位候选人。

**报社将负责在活动区内刊登入围作品，由读者评选并颁发相关奖项。

5、奖项设置：

注：奖品由新浪公司提供。所有参与者都可以获得一个月的新浪彩信（免费试用过的用户将不再享受）。

六、活动费用预算

2003年8月27日

业务活动方案【篇14】

1黄龙中心小学2007-2008学年

教师“教育理论学习”读书活动方案

书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

黄龙中心小学2007-2008学年度教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

教师“教育理论学习”读书活动方案教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

没有教师的发展，就没有学生的成长。在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，阅读可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是可以使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。为师生的生命发展，打造亮丽的精神底色：

突出“书香校园”建设，坚信“行动就有收获”， 坚信“特色就是卓越”，走内涵发展之路，让读书成为习惯，培养学习型教师，构建学习型学校，从而实现“建窗口，出特色，创名校”的发展目标。教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

为了全面贯彻落实区教工委《关于开展“全面提高教师素质，办好人民满意学校”师德建设年活动实施方案》的通知和工作部署，决定结合我校实际开展教师“教育理论学习”读书活动，特制定教师读书活动方案：教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

一、指导思想：教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，精心打造一支师志坚、师品高、作风正、师业精、师纪严的教师队伍，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

二、活动目的：教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型组织，创建学术型校园，争做学习型教师，提高教师素质，全面提高教学质量。教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案前言：

书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

1在阅读活动中，教师可以有效地积累知识，补充教育理论知识，改善自身的知识结构；提高教师的理论和实践水平，将阅读收益应用于实践，促进课程改革进程，有效改善教师的教学行为。教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

2在阅读活动中，营造良好的学习和研究氛围，养成良好的阅读习惯和思维习惯。教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

三。在阅读活动中，要加强教师队伍建设，形成积极进取的氛围，积极构建学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案前言：

书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

4在阅读活动中，师生共同撰写阅读小品文，师生共同成长。教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

三、领导小组 ：组长：钟生龙教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案前言：

书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

副组长：曹浩洪、黄晓明教师业务进修学校活动方案1黄龙中心小学2007-2008学年教师“教育理论学习”读书活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是未来的基石；阅读是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

自古以来，阅读一直是学习和教学的基础。

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义务劳动活动方案(经典15篇)

为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的劳动主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

义务劳动活动方案 篇1

随着 五一劳动节 的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接 劳动节 的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的 幼儿园五一劳动节活动方案 ，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟 故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家 劳动实践篇

(一)小班 自己的事情自己做

开展 我会自己洗手 、 我会自己穿衣服 、 我会自己吃饭 等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以 劳动最光荣 为主题，围绕 我会自己穿衣服 、 我会自己洗手 、 我会自己吃饭 等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种 劳动之星 。

(二)中班 我是快乐小帮手

1、各班以 劳动最光荣 为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的 值日之星 。

(三)大班 劳动最光荣

1、开展 爸爸妈妈真辛苦 调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展 家务劳动小能手! 的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评选出班级 家务劳动之星 ，实现家园共育。

三、我能行 活动展示篇

我能行 劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒 活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的 劳动小能手 评选， 劳动小能手 获得者发予劳动奖章进行鼓励。

幼儿园五一劳动节活动方案一：幼儿园大班五一劳动节活动方案

为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

一、活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的.认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

义务劳动活动方案 篇2

让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

一、活动背景

在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。

教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

二、活动内容

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力。同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。

在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

三、各年龄段

小班：“各行各业爱劳动”

工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着。农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着。警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的'岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”

(一)主题目标

1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

(二)具体活动

1、认识“五一”节(谈话活动)。

2、劳动最光荣(语言活动)。

3、鲜花送给您(美术活动)。

4、快乐的劳动节(综合活动)。

5、寻找身边最可爱的人(特色活动)中班：“做光荣的劳动者”。

(三)具体活动

1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

(四)具体活动：

1、建筑工人(谈话活动)。

2、送货员(数学活动)。

3、学做解放军(音乐活动)。

4、参观消防队(参观活动)。

5、寻找身边最可爱的人大班：“寻找身边最可爱的人”。

(五)具体活动

1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。

2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

(六)具体活动

1、快乐的小帮手(谈话活动)。

2、劳动的计划书(社会实践活动)。

3、五一家庭劳动日(综合活动)。

4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)。

5、慰问身边的劳动者(参观活动)。

6、寻找身边最可爱的人。

四、区域游戏

1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

材料：不同难度的货架底板。

指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。

2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同长度的xxx管若干，三通、弯头等若干。

指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。

3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。

材料：自制“各行各业的人们”图书若干。

指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。

4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。

材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

义务劳动活动方案 篇3

结合公司工作实际情况，为积极参与“安康杯”竞赛，加强企业管理，推动公司安全生产工作，杜绝事故的发生，特制定“安康杯”竞赛实施方案如下：

一、竟赛主题

弘扬企业安全文化，加强安全生产管理

二、参赛范围

公司各部门

三、活动时间

全年。

四、指导思想

通过开展“安康杯”竞赛活动，广泛、深入地普及安全生产知识，提高职工安全生产意识和自我保护能力，努力改善作业、生活环境推动企业安全生产管理水平，为企业持续、快速发展，全面提升综合竞争优势。

五、总体目标

进一步完善企业安全生产机制，层层落实安全责任制，推动

企业安全生产工作规范化、制度化、科学化发展不断提高安全生产和管理水平提升企业职工的自我保护能力。确保企业重大安全事故为“0”。

六、组织机构

为加强对“安康杯”竞赛活动的领导，公司成立“安康杯”竞赛活动领导小组，负责竞赛工作的组织领导。组长：副组长：成员领导组职责

1)具体负责“安康杯”活动的组织、安排和协调工作

2)对“安康杯”活动的工作进行检查、监督

3)督促落实安全隐患的整改情况

4)确保“安康杯”活动取得实效。

七、活动内容

1.开展安全健康知识讲座提高企业职工安全健康知识。

2.组织学习企业《安全管理手册》，提高企业职工安全生产意识，深入了解企业安全生产的经营理念。

3.组织防暑急救教育培训，彻底保障企业职工的`安全、健康。4.开展“安全生产标准化管理”知识竞赛，提高企业职工安全生产知识水平增强企业管理人员安全生产管理水平，最终使企业安全事故、违规操作现象得到有效控制，减少一般事故，杜绝重大事故。

5.开展高温送清凉活动，配送降温物品以改善现场作业环境。

6.开展“安全生产月治理隐患、防范事故”活动，观看建筑安全宣传片宣传和推广安全生产方面的法律法规、先进经验和有效做法，探索安全生产隐患排查治理的规律。

八、实施步骤

1.宣传部署阶段，深刻领会通知精神，进行全公司的安全生产动员大会，将通知文件印发至各部门。充分利用各种形式大力宣传竞赛活动，使所有员工了解“安康杯”竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准并，极参加竞赛活动。

2.组织实施阶段该，是整个活动具体实施的关键性阶段，要按照活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。

1)要求各部门紧紧围绕“安康杯”活动主题，利用班前会、宣传栏、开展各种丰富多彩的安全活动等方式，营造安全氛围，普及安全知识，增强员工的安全意识。

2)举办“安康杯”安全知识竞赛。

3.总结评比阶段，对竞赛活动的情况形成书面材料上报公司竞赛活动，竞赛活动小组根据书面材料及现场检查情况记录，对“安康杯”活动情况进行全面的总结，最终形成书面汇集情况上报公司。

九、采取的措施

1.加强组织领导，各部门人员思想要高度重视，积极配合公司抓好此次活动层层抓落实，使整个公司的安全工作落实到实处。

2.坚持“安全第一预防为主”的方针认真学习、贯彻落实《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《道路交通安全法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等法律法规防患于未然。

3.认真落实安全生产目标责任制，坚决执行“一票否决”制度。层层签订安全责任书。

4.加强宣传教育，进行深入广泛的发动，使广大员工充分认识到搞好竞赛活动的重要性和深远的意义。

5.健全规章制度，以这次活动为契机，依据《安全生产法》等法律法规进一步健全各项规章制度。

6.组织进行安全检查，做好监督改进工作，进行经常性的安全检查工作查意识、查隐患、查落实，切实把安全工作落实到实处。

7.全员发动开展竞赛活动，做到“互评、互比”竞赛活动融入到日常生产中间，力争做到全员参与共同争先。

义务劳动活动方案 篇4

一、指导思想：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，活动幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

二、具体安排：

1.时间：20XX年4月23日——28日

2.地点：各班

3.参加对象：全体教师和幼儿

4.活动负责人：各班班主任教师

5.活动内容：

小班活动：

1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

中班活动：

1、加深理解“五一”劳动节的含义。

2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

大班活动：

1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

三、注意事项：

1、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。

2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。

义务劳动活动方案 篇5

20xx年百日劳动竞赛即将拉开帷幕，在20xx年当中xx充分调动了工作积极性和创造性，激发爱岗敬业的精神，形成良好的工作氛围，涌现出了许多先进集体和个人。百日劳动期间煅练了我们的队伍，加强了我们的细节管理，今年我们将继续发扬高效执行，勇于创新，在全面练兵的`同时，切实提高自身业务能力和管理能力，为xx争做文明企业奠定基础。

一、活动时间：

xx月xx日—xx月xx日

二、领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

组组员：xxx

三、主旨思想：

注重细节管理，加强服务意识

四、活动主题：

三优、三控、三满意百日劳动竞新风

管理优、服务优、文化优

控违纪、控违章、控清欠

司机满意、社会满意、公司满意

五、活动项目及内容：

百日劳动竞赛将以应知应会、劳动纪律、工作质量和效率、综合素质提升等五个部分，主要围绕新、旧车；违章、违纪；素质工程开展；清欠等以及日常管理等各项工作情况，对xx全体员工进行考试、现场作业考查及专题竞赛等。初步拟订活动时间及内容安排如下：

（1）百日劳动竞赛全体动员大会

（2）优秀车队长擂台赛（考核司机管理能力，业务熟识程度，日常基础工作情况）

（3）第一次抽查分公司、职能部门

（4）组织司机开展“的士活地图——xx交通地理大练兵”活动（考核各分公司组织能力，培训司机能力，落实素质工程情况）

（5）第二次抽查分公司、职能部门

（6）xx之星评选活动

（7）清欠智多星观摩赛；创新金点子有奖征集

（8）全面考核阶段

（9）各部门作述职报告，进行先进交流及改进措施报告

（10）进行总结表彰大会

注：以上活动安排不包括集团组织各职能系统竞赛，如与集团安排发生冲突以集团为主。另外将根据各项指标评选出优秀集体和先进个人，详见《评选规则》。

六、宣传方式及氛围营造：

1、制作宣传条幅、展板营造氛围。

2、制作百日劳动竞赛考核表，制作公示牌对各比赛情况进行公式。

3、全程跟踪制作简报，报道百日劳动竞赛进展及公式下阶段工作安排等。

4、组织各项比赛，通过比赛考核员工、评选先进，树立模范。

义务劳动活动方案 篇6

“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展“幼儿园五一劳动节活动方案”的一系列活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。

随着“五一劳动节”的临近，各班幼儿将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的.全面发展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：

小班全体幼儿。

活动时间：

5月1日--5月31日。

活动主要负责：

各班、配班教师。

活动：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的事情自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

三、我能行——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：(小班年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

四、我真棒——活动总结

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

《五一劳动节主题活动策划案》是篇好文章，涉及到活动、劳动、职工、开展、幼儿、宣传、各级、自己等方面，

义务劳动活动方案 篇7

一、活动背景

为提高员工劳动技能，激发工作热情，增强团队协作能力，特举办本次劳动技能竞赛。

二、活动目标

提升员工专业技能水平；

增强员工之间的沟通与协作；

营造积极向上的企业文化氛围。

三、活动主题

“技能显身手，劳动创辉煌”

四、活动对象

公司全体员工

五、活动时间与地点

时间：XXXX年XX月XX日

地点：公司培训室

六、竞赛内容

根据各部门职能，设定不同的技能竞赛项目，如办公室软件操作、机器设备操作、团队协作任务等。

七、活动形式

采用理论知识测试与实际操作考核相结合的.方式，确保竞赛的公平与公正。

八、奖励措施

设立一、二、三等奖，对获奖者进行表彰并给予相应奖励。

九、活动宣传

通过公司内部通知、海报等形式进行广泛宣传，确保员工积极参与。

十、活动总结

竞赛结束后，对活动进行总结，分析活动效果，为今后的活动提供参考。

义务劳动活动方案 篇8

一、指导思想： 在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

二、具体安排：

1。时间：20xx年4月23日——28日

2。地点：各班

3。参加对象：全体教师和幼儿

4。活动负责人：各班班主任教师

5。活动内容：

小班活动：

1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的'谈话活动。

中班活动：

1、加深理解“五一”劳动节的含义。

2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

大班活动：

1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

三、注意事项：

1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。

2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。

义务劳动活动方案 篇9

随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的`全面发展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行 ——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

义务劳动活动方案 篇10

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的'自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

二、活动目标

1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。

三、活动时间

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

四、活动安排

（一）宣传动员。

利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

（二）实施阶段（xx—xx）。

1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。

2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。

3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

（三）总结阶段（xx—xx）。

1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。

2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。

3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。

4、资料图片整理装订。

五、活动要求

1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

3、活动形式要多样，并及时总结。

4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

义务劳动活动方案 篇11

活动背景

“五一”劳动节是活动幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动一：劳动真快乐

活动目标

1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。

2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。

3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。

活动过程

一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。

二、讲解“五·一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。

意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。

三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

义务劳动活动方案 篇12

班会目的：

1、通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

3、在教学中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过教学的延伸对学生思想品德形成教育。

班会准备：

教学一、在家庭中寻找

目的是把教学主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

教学二、在校园中寻找

布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

教学三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

班会过程：

一、开幕

主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的教学。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

a：整理房间。

b：刷马桶。

c：介绍炒菜

主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：xx班《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!

二、中场

第一板块：

主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧!

c：我学会了洗碗。

d：我学会了煎鸡蛋。

e：我学会了擦玻璃。

第二板块：

主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)。

同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的.生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

第三板块：

主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

主持人：请同学们发言。

主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧!

三、闭幕

主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)

主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)

主持人：请同学谈谈感受。

主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!

全体同学：我劳动，我快乐!

主持人：我宣布xx小学xx班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束!

义务劳动活动方案 篇13

为了丰富学生的文体生活，经校方决定，决定开展庆“五一”体育趣味竞技比赛等系列庆祝活动。具体方案如下

一、体育趣味竞技比赛

(一)活动时间：20xx年4月29、30日。

(二)活动地点：学校运动场一号场地。

(三)竞赛项目及规则

1、“阳光伙伴”(三人四脚)

(1)比赛规则：各工会小组选出三名成员(含女性一名)参加比赛;三人排成一行，并用绳索将三人相邻的脚固定进行赛跑，跑至终点后再折返跑回起点，以完成规定赛程时间计算排名。

(2)负责人：xx、xx

2、“横行霸道”(双人夹球竞跑)

(1)比赛规则：各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力;参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名;如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑，否则视为违例。

(2)负责人：xx、xxx

3、“前赴后继”(三分钟定点投篮)

(1)比赛规则：各工会小组选出5名参赛选手(女职工至少2名)参加竞赛;参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。

(2)负责人：xxx、xx

4、“齐心协力”(走板鞋)

(1)比赛规则：各工会小组选出8人分成两组参加比赛;第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。

(2)负责人：xx、xx

5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)

(1)比赛规则：各工会小组选出3人参加比赛(含1名男职工);每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。

(2)负责人：xx、xx

(四)积分计算办法

1、本次竞赛活动以累计积分排名次;

2、每项目得分为：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

二、工会小组外出活动

各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。校工会按人数拨给每人40元活动经费。小组活动要有计划并提前报校工会审批。不开展活动的不发给活动经费。

负责人：各工会小组组长。

三、气排球比赛

时间：20xx年x月x日(具体时间待定)

地点：体育馆

负责人：xx

办法：各工会小组抽签，进行循环比赛，以胜负积分排名次。

四、观看电影《铁人》

根据区直企事业工会文件要求，结合我校实际，将于x月份组织工会会员观看电影《铁人》，具体时间另行通知。

义务劳动活动方案 篇14

一、指导思想：

坚持以育人为本，以学校为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生在参加活动的过程中成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养；体现向真、向善、向美、向上的校园文化特征，促进学校艺术教育的发展；体现冠英学校学生风采。

二、主题：

彩色20xx

二、举行时间：

20xx年4月30日上午8：30时开始

三、地点：

冠英学校操场

四、参加人员：

冠英学校全体师生。

五、参赛班级：

小学部、中学部。

六、具体工作安排：

活动安排：政教处

主持人：xxx

音响效果：杨绍强

会场布置：xxx

位置安排：幼儿园、小学部、中学部

摄影：张志强

评委：xxx

统计：xxx

会场秩序维持：年级组长、班主任

奖状书写：龙跃

评比奖励办法：一等奖节目2个，二等奖节目5个，三等奖节目6个。奖一等奖节目的班主任教师及年级组长。

八、工作进度安排：

1、4月1日——4月29日各班班主任和科任老师组织学生排练。1、2年级每个年级一个节目，4―8年级每个年级两个节目。

2、4月17日前各年级组长上报节目。

3、4月20日前一年级、二年级的班主任上交新队员名单。

4、4月28――29日下午第七节课进行分年级检查节目。

5、4月27日上午各班把表演用的录音带、碟子交到杨绍强老师处，并写上班别和曲目。

6、4月7日第七节课新队员宣誓训练。

7、4月29日中午召开评委会。

8、4月22日----30日下午主持人排练。

9、4月29日放学前奖状、帷幕准备就绪。

10、4月29日安排好给新队员配戴红领巾的.少先队员。

11、4月29日，各班就活动中的相关安排及其注意事项进行强调。

九、活动程序：

1、升国旗，奏国歌。

2、宣布新队员名单。

3、授予队员标志，新队员宣誓。

4、学校领导讲话。

5、各班表演节目。

6、颁奖

义务劳动活动方案 篇15

为营造良好的节日氛围，致力打造“和谐社区、和谐公明”，给外来青工一个展示精神风采的平台，通过声乐、舞蹈、乐器、语言类等多种艺术形式，全方位的展现各自行业劳动者的.精神风采。我中心拟于4月下旬在公明广场举办20xx年公明办事处庆五一暨深圳市外来青工文化节文艺晚会，活动方案如下：

一、组织机构组织机构主办：

公明党工委、办事处承办：公明文体中心协办：公明音乐学会、公明舞蹈学会

二、活动时间和地点：

活动时间：20xx年4月27日（初定）

活动地点：公明广场

三、工作机构

组长：马秋生（公明党工委）

副组长：黄建伟（公明宣传文化办）组员：陈伟灵（公明文化体育中心）

四、活动内容及节目要求

1、通过各行业从业人员的职业特点、特殊的职业形象和服装，用艺术的形式展示各自的风采。鼓励原创节目。鼓励原创节目鼓励原创节目

2、整台晚会时长80分钟，10个节目，约形式以走秀（服装展示）、歌、舞类为主，穿插个别器乐或曲艺类节目。

3、各参演节目的人数在30人以内，走秀、歌舞、器乐、类节目时长不超过5分钟；曲艺、戏剧类节目不超过8分钟。参演节目的伴奏碟均用单曲CD。

4、参演单位：综治办：公明应急分队以武术形式上报一个节目；公明流动人口和出租屋管理所以舞蹈形式上报一个节目。

5、教育系统：公明二幼以舞蹈形式上报一个节目；公明新星幼儿园以舞蹈形式上报一个节目。

6、医疗系统：公明医院以走秀+歌舞形式上报一个节目；城建办：社企区：公明老干中心以歌舞形式上报一个节目；业：公明友邦塑胶厂以音乐形式上报一个节目

五、活动安排

（一）筹备阶段：20xx年3月18日至3月26日，成立活动筹备工作领导小组，制定活动方案，下发活动通知，召开活动协调会。

（二）参演单位完成节目的排练：20xx年3月27日至4月10日

（三）、节目上报阶段：20xx年4月10日至4月15日

（四）、演出阶段：20xx年4月27日

六、奖项设置

本次活动设最佳节目表演一等奖、二等奖、三等奖各一个，最佳创作奖1个，优秀表演奖若干。

七、工作要求

（一）提高认识、加强领导。提高认识通过举办20xx年公明办事处庆五一深圳市第六届外来青工文化节文艺晚会，在全办事处范围内营造和谐稳定的社会氛围，构建和谐公明，给外来青工一个展示精神风采的舞台。为此，要求各相关单位高度重视，加强领导，落实责任，广泛发动群众，组织市民群众积极参与，确保活动圆满成功。

（二）精心策划、认真实施。精心策划各承办、协办单位要按照方案的要求做到精心策划，认真实施，广泛发动，要以高度的社会责任感，确保任务顺利完成，并力求取得更好的社会效果。

（三）制定预案，确保安全。制定预案各单位在组织活动过程中，要树立高度的安全意识，确实做到安全有序、万无一失。要制作安全预案，防患于未然，确保活动安全有序地进行。

活动策划方案模板(经典十四篇)

作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的六五世界环境日主题班会教案模板（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动策划方案模板 篇1

教学目标：

1.培养想象力

2.学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。

重点：

学会联想并发展发散思维。

难点：

运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

准备：

录象、图片、范画

教学活动：

一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？

二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？请你来说一说。

三、出示录象每个小朋友想象中的'地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗？你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？那一定很有趣。想不想也来试一试？

四、作业选择：

1.地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？

2.创作一幅画，表达自己的忧虑。

3.画完后还可以写上简单的文字说明。

活动策划方案模板 篇2

一、本学期的教育教学任务

通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：

1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;

2.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；

3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。

二、教材分析

本学期的教材包括：1.体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系2.田径；跳跃3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.武术：太极拳6.健美操。

由于太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作为难点来对待。

三、学生情况分析

初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。

四、本学期预期学科教育目标

1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的具体动作。

3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道自己身体的变化。

4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的`人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

五完成教育教学任务的具体措施

1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的积极性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的培养。

3、确立“体委轮流制——学生组织能力”研究课题，提高每个学生的组织表达能力。

4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。

5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。

活动策划方案模板 篇3

班会主题：

保护地球，绿色消费。

活动目的：

1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。

活动形式：

儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

活动过程：

一、导入：

今年6月5日是第41个世界环境日，“六·五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗？”，这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的`星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。

地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗？

二、知识问答：

从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗？

1、简介"世界地球日"的由来。

2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

三、讨论，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事）

1、积极参加植树活动、保护动植物；

2、搞宣传活动；

3、节约水、电等资源；

4、抵制大人抽烟

四、绘制手抄报

同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。

五、布置练习：

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

六、总结

1、总结。

2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行宣传保护环境。"地球，我们共同的家园"小学生主题班会设计

活动策划方案模板 篇4

为了丰富学生的课余生活，学校成立了象棋兴趣小组，活动时间是每周的星期三、星期四下午。

一、教学目标

1.首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，本学期，我将在第一次社团活动上，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。

2.认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的`走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。

3.掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜，负，和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。

4.认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。

5.学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能解答一些简单的杀法练习，能在实战中将杀对方。

二、课程教学基本内容：

章节名称教学内容基本要求

第一章行棋知识

共8课时

1、棋盘与棋子

2、棋子的摆法与走法

3、吃子法

4、基本将法

5、棋步的读法和记法

6、胜和负

7、子力价值

8、常用术语

了解并掌握

第二章基本杀法

共5课时

1、运用车的杀法

2、运用马的杀法

3、运用炮的杀法

4、多兵种联合杀法

5、特殊杀法熟悉并能随机运用

第三章基本战术

共11课时

1、捉双与双重威胁

2、闪击与闪将

3、抽将

4、引离与吸引

5、堵塞与拦截

6、牵制与腾挪

7、封锁与借力

8、迂回与交换

9、顿挫

10、等着、困子与困毙

11、解将还将与解杀还杀熟悉并能随机运用

第四章开局要领与浅解

共5课时

1、 棋盘位置的划分

2、开局的基本原则

3、遵循或违反开局基本原则的实例分析

4、中炮类开局

5、马相兵类开局

1、熟悉并掌握开局基本原则

2、熟悉并掌握常见的开局

3、了解一些特殊开局

第五章残局基础

共4课时

1、兵类残局

2、马类残局

3、炮类残局

4、车类残局熟悉并能随机运用

第六章棋局形势判断

共1课时

棋局实例形势分析学会分析判断方法

第七章对局选解

共5课时象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格

第八章比赛规则

共11课时中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用于实践

四、重点难点分析：

1、对中国象棋的一些概念基本术语有深刻了解

2、熟练掌握中国象棋的开局及其中局技巧

3、了解一些常见的残局对提升技术有很大的帮助

五、提升教学质量主要措施：

1.采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺。

2.在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质。

3.针对学生的不同情况，给孩子们分组练习。

4.开展经常性的比赛，激发孩子的潜能。

活动策划方案模板 篇5

活动目标：

1.乐于倾听故事，感受故事生动、有趣的情节。

2.理解故事内容，初步认识深浅的含义，懂得深浅不是固定不变的，而是随着比较对象的改变而改变的，理解深浅的相对性。

3.积极思考，能用语言大胆表述自己的想法。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动重点难点：

活动重点：乐于倾听故事，感受故事生动、有趣的情节，能用语言大胆表述自己的想法。

活动难点：理解故事内容，初步认识深浅的含义，理解深浅的相对性。

活动准备：

场地准备：幼儿坐成半圆形

经验准备：幼儿学会律动《马儿跑》

物质准备：多媒体课件，各种小动物头饰（人手一个），玩具小马，录音机磁带“√”“ⅹ”标志牌各一个

活动过程：

一、情境导入 引起兴趣

1.幼儿随音乐《马儿跑》学马儿跑进入活动场地 2.出示玩具小马 教师：刚才我们学什么动物跑到这里来的？我这儿也有一匹小马，今天要讲一个关于小马的故事。

（设计意图：幼儿模仿马的动作进入场地坐下。教师特意安排的，营造一种轻松、愉快的氛围。开门见山直接引出故事的主人公）

二、欣赏故事，理解内容

1.运用多媒体课件，理解故事内容（分段、分情节）

教师有感情地讲述故事至“小马连忙收住脚本，不知道怎样做才好”体验小马当时矛盾的心情。

提问：①故事中有谁？

②小马遇到了什么困难？

③牛伯伯是怎么对小马说的？

④小松鼠又是怎么对说的？

⑤小马会怎么想呢？它会怎么做呢？

幼儿讨论回答。

2.教师继续边操作课件边讲故事至“没┉没想过”

提问：河水到底是深是浅？

引导幼儿讨论。

（设计意图：幼儿的语言是在运用中发展起来的，设置开放式、启发式的提问，引导幼儿积极动脑，感受故事情节的曲折，目标：得到落实，为突破难点打下基础）

3.教师继续讲故事至“也不像松鼠说的那样深”引导幼儿体会深浅的相对性。

提问：①为什么说牛和松鼠说的都对？

②小马后来怎么做的？它发现河水到怎样？

幼儿讨论回答，教师小结幼儿理解、感受语言活动的乐趣。

三、再赏故事

拓展经验

放故事录音，运用多媒体课件完整地播放故事内容，帮助幼儿理解故事内涵。

提问：1.故事的名字叫什么？

2.你喜欢故事中的谁？为什么？

3.如果你是那匹小马你能过河吗?你生活中遇到困难会怎么做？

幼儿讨论回答

（设计意图：通过完整的`故事情节迁移至幼儿自己的生活经验，突破了重点，回应了难点。）

四、游戏活动 享受快乐

1.教师交代游戏规则。 教师出示小动物头饰，让幼儿自由选择一种头饰，出示标志牌“√”“ⅹ”。屏幕上出示一条小河的画面，引导幼儿观察，能过河的小动物站到“√”标志牌下，不能过河的小动物站到“ⅹ”标志牌下。

2.幼儿游戏１次，互相交换头饰，游戏２次。

3.学动物走（戴头饰的动物）离开活动室，结束活动。

（设计意图：通过游戏活动，充分体验语言活动的乐趣，并使教学难点得到了突破，同时动静交替，促进幼儿身心发展。）

活动反思：

本次活动适合本班幼儿年龄特点及发展需要，95%幼儿都能积极的参与到活动中来，及个别幼儿注意力不够集中，需要教师加以提醒引导。

1.营造故事意境 激发学习欲望

本节课，我以童话“小马过河”为背景，组织教学。课一开始我简单的给学生讲述小马接受任务去磨房，途中遇河，松鼠与老牛的话让它不敢过河，只好回家问妈妈的故事。在随后的教学中，紧紧围绕“小马过河” 这个故事展开教学，从小马练本领、小马接受任务遇到大河、小马想方法过河、到欢庆过河都是在这个情境中进行的，使学生作为故事的主人公参与学习过程，充分调动了学生学习的积极性，使教师、学生、教学内容融为一个整体。

2.挖掘生命内涵 放飞学生心灵

儿童的灵性也就是学生的天性，儿童的世界是一个充满灵性的世界。儿童天生具有创造力，就看你教师有没有给他机会。给学生提供更多发展的空间，是我设计本节课的一个重要砝码。在教学过程中，我在抓住主教材的同时，忽略了次教材，以留给学生更多的创造空间。我想，学生的创造力是无穷的，学生一定会非常喜欢，因为这是他们的自己的方法，这是他们合作的成果，这是他们创造的结晶。

3.巧设学习障碍 练就生活本领

平淡无奇固然可使学生学的轻松，但往往也会使学生感到乏味。本课根据幼儿特点，巧妙设置了学习的障碍，使学生在新需要与旧水平之间产生冲突，从而更好地学习。因此，我设计了这样一个问题：“如果你是那匹小马，你能过河吗？”这个问题一定会激起学生学习的兴趣，启迪他们的思维，他们会利用以有的生活经验去思考，去实践，甚至会将问题放到现实生活中去解决。这样将课堂与生活有机的结合起来，让学生在解决问题的同时，练就生活的本领。

活动策划方案模板 篇6

课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。

三、活动步骤：

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

(一)、组织健全美术兴趣小组

我校美术兴趣小组的成员在30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

(二)、具体小组活动内容计划

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的'多不如学的精，所以我们给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。所以，小组具体的活动内容分为三个：

(1)重点辅导学生运用线条方面的学习，

(2)欣赏世界名人名画，提高学生的欣赏能力；

(3)重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手。

周次内容

第2周素描画基础训练(线条)

第4周欣赏世界名画(素描画)

第6周素描几何形体：正方体和圆柱体

第8周素描几何形体：圆球体

第10周素描几何形体：几何形体组合(1)

第12周素描几何形体：几何形体组合(2)

第14周色彩静物画：水果和罐子组合(1)

第16周色彩静物画：水果和罐子组合(2)

第18周作品展示座谈会

活动策划方案模板 篇7

一、活动目的：

通过开展“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”活动，旨在培养学生的主人翁认识、环保认识以及优良的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。

二、活动时间：

20xx年xx月——xx月。

三、活动安排：

（一）活动启动仪式。

1、团委会利用升旗仪式进行“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”活动倡议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召老师们不乱丢乱吐，见纸就捡，身教胜过言传，使环保认识化成全体师生的自觉行动。

2、10月13日各课堂开展“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”主题班会课。

课堂领导可以从以下几方面提出要求：

①熟记活动口号，懂得洁净校园是我责；

②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐；

③劝说同学不乱丢垃圾；

④只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。

在日常生活中，有优良的环保生活方法和习惯，能做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张，不送贺卡；选购绿色用品和绿色食品；保护绿化，参加种树，养树活动等。

（二）活动实施阶段。

1、各课堂领导要经常利用午会、班队认真做好宣传鼓动工作，使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举数得的好事情。在学校校园环保卫士的带动下，每个学生都要争当“环保卫士”。

2、成立“环保卫士”流动岗，七、八年级每班在自愿报名的'基础上推荐一位同学加入流动岗，要求工作认真负责、爱护环境、正直诚信。环保卫士们将分布在各个公共区，监督全体师生，专抓乱丢乱吐等不爱护校园的行为。

3、每班选择一条环保宣传口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提醒班上同学注意文明卫生。

4、团委会将环保卫士流动岗发现的情况每天在广播站进行批评或表彰通报，对于违纪行为第一周只通报不扣分，活动开展的第二周开始，将记入课堂纪律卫生评比。

活动策划方案模板 篇8

一、教材分析：

教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

二、教学目的要求：

1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的.作用，听辨音的高低并会模唱。

2、初步了解民族歌(乐)曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。

3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。

4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。

6、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。

7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。

8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。

三、改进教学的措施

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。

6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

活动策划方案模板 篇9

活动目标：

1.会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。

2.增强食品健康意识，提高幼儿食品安全自我保护本事，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。

活动准备：

PPT课件。

活动过程：

一、活动导入

1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）

2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，看看教师那里有哪些食物。

二、区分健康与不健康食品

1.师：食物的种类真的是很多，但食物还能够分成更多的小类别哦，我们来看看那里有哪些种类？

师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？

小结：

（1）健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。（吃了有助人体健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）

2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。

（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物）

教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

三、认识食品安全标记

1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）

2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）

师：他怎样了？为什么会这样？

引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，过期的`食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。

3.认识生产日期和安全标记

教师出示图片，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

活动策划方案模板 篇10

活动目标：

1.引导幼儿理解故事内容，使幼儿懂得“大小、深浅”不是固定不变的，它是随着一个事物与另一事物相比较而改变的。

2.能围绕某一主题用轮流的方式与他人交流，在集体面前说话时语言比较完整，态度大方。

3.使幼儿懂得遇事要动脑筋想一想，还要去试一试。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备：

课件《小马过河》、图片。

活动重难点：

活动重点：理解故事内容，懂得遇到事情要多动脑筋想一想，试一试。

活动难点：知道大小、深浅不是固定不变的，是随着一个事物与另一事物相比较而改变的道理。

审美元素：故事通过小马过河遇到困难以及前后两次不同的处理方法，让幼儿懂得遇到事情要动脑筋想一想，试一试。

活动过程：

一、谈话，激发兴趣。

有一只小马，他过河的时候，发生了一些有趣的事情，我们一起来听一个故事。教师讲故事，当讲到”跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水“哗哗哗”地流着。能不能过去呢？”

提问：你们猜一猜小马能不能过河呢?(幼儿回答)

二、老师继续讲述故事，激发幼儿讨论。

1.教师继续讲述故事，当讲到:” 松鼠认真地说：“当然！昨天，我的一个小伙伴就是掉在这条河里淹死的呀！”

提问：小马一开始是怎么想的？老牛是怎么说的？小松鼠又是怎么说的？为什么老牛说河水很浅，小松鼠却说河水很深呢？听了老牛和小松鼠的话，小马会怎么做？它是怎么想的呢？

2.继续欣赏故事，讲到孩子，光听别人说，自己不动脑子，不去试试，是不行的。

提问：小马是怎么做的呀？妈妈对小马说了什么？听了妈妈的话，小马又会怎样做呢？

3.继续欣赏故事，至故事结束。

提问：小马有没有过河？原来 ，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

三、完整欣赏故事《小马过河》。

教师：我们来把这个故事完整地听一遍。

提问：

1.小马帮妈妈做了什么事？他遇到了什么困难，是怎样想的？

2.老牛伯伯对他说了什么？小松鼠又对他说了什么？（学说对话）

3.小马是怎么做的？

4.妈妈对他了说了些什么？（练习对话）

5.小马听了妈妈的话后又是怎么做的？

6.为什么小松鼠认为河水很深？老牛伯伯认为河水很浅呢？

7.组织幼儿讨论：通过这件事，小马懂得了什么道理？

你喜欢小马吗？为什么？（组织幼儿讨论，加深对主题的认识。）

四、 迁移作品的经验。

你遇到过什么困难，你是怎么做的？（教育幼儿遇到问题要动脑筋想一想，试一试。）

结束活动。

活动反思：

平淡无奇固然可使幼儿学的'轻松，但往往也会使幼儿感到乏味。本课根据幼儿特点，巧妙设置了学习的障碍，使幼儿在新需要与旧水平之间产生冲突，从而更好地学习。因此，在课一开始，我设计了这样一个问题：“如果你是那匹小马，你能过河吗？”这个问题一定会激起幼儿学习的兴趣，启迪他们的思维，他们会利用以有的生活经验去思考，去实践，甚至会将问题放到现实生活中去解决。这样将课堂与生活有机的结合起来，让幼儿在解决问题的同时，练就生活的本领。

活动策划方案模板 篇11

活动目标：

1、初步感受乐曲ABA的结构，感受乐曲A、B两段鲜明的音乐形象。

2、引导幼儿听辨“骑马”和“扬鞭”的乐句并能够用动作表现出来。

3、体验游戏中紧张与放松所带来的愉悦。

活动准备：

音乐

活动过程：

一、安静欣赏乐曲。

（1）师：有一个小动物藏到了老师的音乐里，你们能帮老师把它找出来吗?

（2）完整播放乐曲一遍。

（3）师：请小朋友说说，是什么动物在老师的音乐里做游戏?

二、 师：小马在老师的音乐里做什么游戏你们想知道吗?听了老师的故事你就知道了。（教师讲述故事）

三、完整倾听乐曲（第二遍），引导幼儿感受乐曲ABA的结构。

师：这首音乐讲的也是《小马过河》的故事，现在请小朋友们认真再听一遍音乐，听一听哪段音乐讲的是小朋友们骑马，哪段音乐讲的是小马在过河。（教师随A段音乐做马跑和扬鞭的动作，用伸直手臂做“桥”，手指在手臂上爬行的动作来表现B段音乐。）

四、分段欣赏。

A段音乐：师：请你听听这段音乐讲的是小马在做什么?如果你听出来了请你跟着音乐做动作。（教师带领幼儿做动作，重点引导幼儿随乐做“扬鞭”动作的同时发出“驾”的声音。）

五、欣赏B 段音乐：

（1）教师带领幼儿随乐曲用手臂做独木桥，手指在手臂上爬行的动作来感受B段乐曲舒缓平稳的节奏特点。

（2）启发幼儿用不同的身体部位来做独木桥，并随B段音乐表现出来。

六、请幼儿起立，教师带领幼儿随乐完整的`做动作，感受全曲。（原地）

七、游戏：小马过河

（1）师：小朋友我们一起来玩一玩小马过河的游戏吧!可是没有独木桥怎么办?看看我们身边什么东西可以用来搭独木桥?（启发幼儿用椅子搭建独木桥）

（2）教师带领幼儿完整游戏。

（3）组织幼儿讨论过桥的安全。

师：独木桥很窄，小马过桥的时候要怎样做才不会掉到河里去?（小心翼翼、一个跟着一个……）

附故事梗概：

马棚里住着很多匹小马，有一天小马想出去找妈妈了，他们很快乐的跑啊跑!小马们跑着跑着，突然被一条河挡住了去路，小马们站在河边真着急啊，河水很深，水流很急，这么才能过河呢?忽然小马们发现河上有一座小独木桥，小马们真高兴，立刻走过去，大家小心翼翼的走过独木桥，过了独木桥以后，小马们继续飞奔，很快就到回到了妈妈的身边。

课后反思：

小班音乐活动《小马过河》是我模仿的一节音乐优质课。在活动前，我首先根据本班情况将整个教案修改了一下，让这个音乐活动更加适合幼儿园情况。《小马过河》是一节音乐欣赏活动，欣赏的是云南民歌《放马山歌》，教师根据这首歌曲创编了一个故事，让孩子在音乐中扮演小马，根据音乐的情境进行表演。

整个活动进行的还是很顺利的，在活动中，我尽可能的调动幼儿的积极性，让孩子们喜欢，并且愿意参加这个活动。首先，我先让孩子安静的倾听这首歌曲，之后我又再次播放音乐，并且在音乐中，我讲述整个故事，让孩子再次感受音乐。之后，我进行了分段讲解，让孩子更加透彻的理解整个歌曲。最后，我用游戏的形式，让孩子表演小马，在活动中再次表现音乐。

在整个活动中，我还有很多的不足，我应该更加放手，让孩子自己感受音乐，而且，我对整个音乐课堂的把握还有地提高。

活动策划方案模板 篇12

一、教学要求

认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》和《考试说明》，落实教学目标。培养学生的地理素质，

二、明确教学任务。

高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修123册《高中地理》选修二海洋地理选修五自然灾害与防治选修三环境保护。从知识结构看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理；自然地理和人文地理等内容。

（1）就高二地理学科来说，学科主干知识应包括两个方面：一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律；二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干知识，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。

（2）初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。

复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。

复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。

区域地理复习的.重点是学会区域定位，认识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。在此，该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采用这种方法复习。在复习中，区域地理内容的掌握要超越初中地理的能力要求，与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。

（3）培养学生地理能力。包括读图能力；阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题的能力；收集材料、提取有效信息的能力；辩证的思维方式及其表述能力；全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高一的地理学习，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力。

这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。

三、教学中应注意的问题

1、认真备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计。要有详细的教学进度和计划，认真挖掘教材。

2、 以案例教学为突破口，改进教学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际，采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参与到教学活动中来，使学生成为学习的主体。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。

3、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。

网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。

4、注重学生学法的指导，培养运用知识的能力，形成良好的学习习惯，推进学生素质的提高。

学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特点出发，来帮助学生建立正确的学习方法，体现学生自主学习，在教师的指导下，由学生自己构建知识体系，在知识的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考的需要。

活动策划方案模板 篇13

一、活动目标：

1、会沿着圆圈追逐跑。

2、提高身体的灵敏度和协调性。

3、体验运动带来的乐趣。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

二、活动重难点：

重点：会沿着圆圈追逐跑。

难点：提高身体的.灵敏度和协调性

三、活动准备：

1、整一块空场地，画一个大圆圈。

2、幼儿站位图：

四、活动过程：

1、导入激趣：游戏引趣。

导入语：小朋友们，走我们现在去厨房，今天我们来煮一餐大餐给我自己吃。

带领幼儿做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），翻饼（下蹲配合手腕运动）。

2、介绍游戏：贴烧饼。

小朋友们刚刚的饭菜真想呀，来我们在来贴几块炒饼尝尝。

（1）交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。（如上图）。

（2）介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。

（3）游戏规则：追逐时幼儿必须沿着大圆圈外跑，被拍到就算追到了。

（4）幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。

3、游戏开始：追逐者与被追逐者沿着圈快速追逐。在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿前面站住，这时候后面的一个幼儿就变成被追逐者，游戏又重新开始。

4、游戏结束：幼儿自由放松手腕、腰部、腿部、脚腕等肌肉。教师带领幼儿做《做饼干》的广播操活动结束。

五、活动延伸：

（1）带领幼儿玩类型的活动游戏——西瓜熟了，对幼儿进一步提高身体的灵敏度和协调性。

（2）在课间时间带领幼儿多次进行"贴烧饼"游戏。

教学反思：

孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的时光总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。

活动策划方案模板 篇14

活动目标

1.体验团队合作游戏的快乐。

2.能利用板凳搭建平衡通道，并保持身体平衡通过通道。

3.了解叶菜类和根茎类两类蔬菜特点，知道多吃蔬菜身体好。

活动重点

保持身体平衡通过通道。

活动难点

利用板凳搭建平衡通道。

活动准备

小椅子、蔬菜手环、音乐

活动过程

一、师幼问候，导入活动。

1.师：欢迎小朋友们来到我的蔬菜园，首先请你们在蔬菜筐里选一个你喜欢的蔬菜手环，戴在手腕上。

2.请幼儿扮演自己手腕上蔬菜的种子，并介绍：我是XX种子。

3.分两队：叶菜类蔬菜向前走两步，根茎类蔬菜向后退两步。

二、基本活动。

1.播种：听到口令后，全体种子坐下，顺势躺在地面上。

（1）左右：教师报左，幼儿伸左臂，教师报右，幼儿伸右臂。

（2）滚动：分别向左、向右滚动身体变成俯身。

2.松土机：教师从一侧向另一侧“松土”，幼儿反方向滚动身体。

3.长大：起身，跳跃。请认为自己长大成熟了的小朋友举手示意，通过认定后，站在自己的椅子上。

4.传送带。

（1）请幼儿站在椅子上，随教师的口令踏步走。（要求：听到口令“立定”时，立刻站住，尽量不要掉下来）“蔬菜们都成熟了，请站在传送带上准备出厂”。

（2）“一二三，下。”

（3）请幼儿在椅子对面站成一路纵队，教师出示图示，请幼儿选择与椅子摆放对应的'图示。

（4）依次通过椅子传送到对面。

（5）自主搭建传送带。

A.看图示一路纵队搭建传送带后，幼儿依次通过。

B.分菜叶类和根茎类两组，搭建本组的传送带。

教学设计

C.小组竞赛活动。

三、结束活动

小结：蔬菜们都顺利出厂了，蔬菜富含维生素和纤维素，小朋友们多吃各种各样的蔬菜，营养均衡身体好。

活动反思

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合；幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”《幼儿园教育指导纲要》指出：“以多种有趣的体育活动，特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”

在组织幼儿开展运动游戏活动时，我对“在故事情境性的游戏中，激发幼儿的主动性和创造性”的实践，做了一些探索和尝试，并作了校本研修主题《基于图画书故事情节的运动游戏》，取得了一点阶段性的成果。今天组织的健康活动《开心蔬菜园》，源于绘本故事《上面和下面》，兔子在熊的蔬菜园里种蔬菜，让熊在蔬菜的上面和下面做出选择。这个绘本，可以延伸到植物的生长、分类等，于是就有了我今天组织的这个活动。除了与绘本的结合，本次健康活动还渗透了科学、社会两个领域，比如蔬菜的分类，孩子们通过听取口令、动作反应，对两类蔬菜有了更深的认识；蔬菜的生长过程是整个活动的线索等。在社会性发展方面，体现了团结、协作、谦让、竞争等。

2024物业冬至活动方案(经典十篇)

为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编为大家收集的物业小区冬至活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024物业冬至活动方案 篇1

一、 活动背景

冬至时节吃饺子是中国许多地方的传统习俗，在今年冬至来临之际，兰州区域计划组织包饺子比赛等一系列活动，让员工感受到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此机会弘扬中华民族冬至“吃饺子”这一传统的饮食文化。

二、活动目的

为了促进公司员工间的.沟通交流，增进员工之间的友谊，增强团队的凝聚力，培养员工的团体协作精神，让员工感受到长河大家庭的温暖。

三、活动主题

热腾腾的饺子，暖洋洋的心，节日有你，感恩长河！

四、活动方式

包饺子、吃饺子

五、活动时间

2018年12月22日（周六下午2点到6点）

六、活动内容

1、前期准备工作：

①准备所需物品：

面粉、香菇、青菜、猪肉、萝卜、韭菜、鸡蛋等食材和工具，饺子馅种类（香菇青菜、韭菜鸡蛋和萝卜大肉），预算800元。

②分组准备：

15个人，分四组，3个人一组，3个人做评委。

③奖品设置：

小礼品，预计200元。

2、活动进行工作：

①活动第一项比赛：擀皮速度比赛；

②活动第二项比赛：包饺子速度比赛（美观）；

③活动第三项比赛：知识竞赛（饺子和冬至等相关常识）；

④活动节目表演。

七、活动跟踪

活动帖子最迟在12月31日上传至长河社区。

2024物业冬至活动方案 篇2

一、活动背景：

为了进一步弘扬中华民族的民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们宣传自己，锻炼自己综合能力的大好时机。

而作为新时代的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加，同时也是为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。

二、活动目的：

1、至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。

3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

三、活动时间：

xx年12月22日晚19：00——21：00包汤圆煮汤圆;21：00——22：00邀请老师品尝汤圆。

四、活动地点：

xx大学餐厅

五、参加对象：

xx大学大一全体学生

六、活动内容：

(一)宣传：海报，led，广播站宣传、横幅、报名单传单

1、出4张海报，3张贴在膳委宣传栏，1张南生活区宣传栏，1张贴在①号宿舍门口的宣传板(18号之前海报贴完)

2、led的宣传，主教楼(待定)

3、广播搞3篇，于20至22号连续广播宣传

4、横幅：5条，内容：(待定)

5、报名及组队：13号——16号

(二)参加方式：各班通知报名

1、安排人员到各班进行通知，选出各班的代表团于22日晚7：00到食堂的班级定点进行团员的制作。(各班选派5——8人作为代表)

2、晚自习9：00下课，各班同学到各班活动地点同庆冬至，共品汤圆。

3、各班以班费出资购买材料(材料单膳委准备一份)，材料由各班自行决定，22号晚6：00——7：00摆放到各班活动地点。

(三)邀请主持人：4名(待定)15号确定。

(四)制作以及派发邀请函

(五)会场所需物品：照相机4台，邀请摄影协会。调音器两台、无线麦克风4支(17号前申请到)。

(六)布置场地：

1、在主教楼宣传栏及食堂膳委宣传栏各贴一张海报场地设置指示图。

2、嘉宾席设于食堂二楼三张圆桌

3、市营：一班二班三班，会计：一二班，会计：七八班，会计：九十班，工管：一二班、物流：一班二班三班，在第一食堂一楼，共十四个班级

3、国贸：一班二班三班、港口：一班二班，英语：一二班，会计：三四班，会计：五六班，在第一食堂二楼，共十一个班级

备注：集体各班席位(20号前确定21号前通知下去)

七、活动流程：

1、17：00x19：00布置会场、音响设备、工作人员、各班安排人员将食材排放入各班的活动地点

2、19：00各班代表团入场

3、19：15由经管系学工办主任xx老师致开幕辞

4、各班进行汤圆的制作(过程中主持人小游戏)

5、20：50邀请嘉宾入场，进嘉宾席。

6、有请嘉宾致节日庆贺

6、21：10各班同学就席，同庆冬至、小游戏(待选)

7、由请到场嘉宾致闭幕辞(待定)

八、活动的后续工作

1、拍照留恋：各位领导嘉宾，膳食委员会成员，全体人员。

2、膳食委员会全体人员留下整理现场卫生。

3、对活动的照片进行展示(待定)。

4、全体膳食委员会成员做工作总结。

2024物业冬至活动方案 篇3

一、活动主题：

包饺子，情系微邻里。

二、活动意义：

丰富老年人业余生活，包饺子是人们生活中最为传统的活动，尤其在节日来临之际更加温馨的气氛，通过包饺子活动，促进邻里间沟通与交流并借此活动提升"一感两度两率"共建平安和谐"永清"。

三、活动时间地点：

1、时间xx年12月x日，上午9点半。

2、xx社区党员群众服务中心

四、活动人员：

xx社区全体工作人员，空巢老人，独住老人们。

五、活动目的：

冬至来临，"吃饺子”是中国许多地方传统习俗。通过亲自动手包饺子，煮饺子，让社区老人们能更真切去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，“通过包饺子活动，让居民感觉到邻里之间温暖，社区关爱，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化。

2024物业冬至活动方案 篇4

一、活动主题：

促进和谐社区，关爱社区弱势群体。

二、活动目的与意义：

通过实际行动去帮助那些需要帮助的社区弱势群体。通过组织社区冬至活动，深入了解居民生活，切实帮助社区弱势群体生活问题，使社区弱势群体真正感受到集体的温暖，让弱势群体度过一个温暖的冬至之夜。

三、活动时间地点：

1、时间：12月22日。

2、地点：xx社区xx小区

四、送温暖活动重点对象：

1、孤寡老人：为老人送去冬至团子。

2、流动困难儿童：为其送去学习文具。

3、残疾困难家庭送上冬至慰问金。

五、活动方式：

分片区进行摸底，上报孤寡老人、流动困难儿童、残疾困难家庭各一名，汇总后，根据名单和社区党员一起集体走访。

1、为孤寡老人送去冬至饺子。

2、为流动困难儿童送去学习文具。

3、为残疾困难家庭送去大米、食用油。

结束语：

俗话说，冬至大如年。冬至社区举办活动，让居民们亲手做汤圆、煮饺子等，在继承和发扬民间传统文化的同时，也有力地促进了社区邻里之间的和睦、和谐。

2024物业冬至活动方案 篇5

一、活动主题：包饺子，情系微邻里。

二、活动意义：丰富老年人业余生活，包饺子是人们生活中最为传统的活动，尤其在节日来临之际更加温馨的气氛，通过包饺子活动，促进邻里间沟通与交流并借此活动提升"一感两度两率"共建平安和谐"永清"。

三、活动时间地点：

1、时间2018年12月20日，上午9点半。

2、吉林社区党员群众服务中心

四、活动人员：

吉林社区全体工作人员，空巢老人，独住老人们。

五、活动目的：

冬至来临，"吃饺子”是中国许多地方传统习俗。通过亲自动手包饺子，煮饺子，让社区老人们能更真切去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，“通过包饺子活动，让居民感觉到邻里之间温暖，社区关爱，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化。

包饺子活动费用预算：

鲜肉：20斤X13元一斤二260元。

饺子皮：40斤X4元一斤二160元。

香油：一瓶X25元一瓶二25元。

耗油：一瓶XI5元一瓶二15元。

酱油：一瓶×10元一瓶二10元。

味精：一代×7元二8元。

香醋：一瓶x10元二10元。

大白菜：30斤x1元一斤二30元。

大冲：4斤X4元一斤二I6元。

生姜：1斤X8元二8元。

生粉：3代X3元一代二9。

腌制榨菜：一斤二4元。

食用盐：1代X2元二2元。

一次性碗：100个X0.22一个二22元。

一次性筷子：3包X7元一包二21元。

共计：人民币：600元整。

2024物业冬至活动方案 篇6

一、冬至的简介

冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是我国汉族一个传统节日。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。

《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。

现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团也称汤团或汤圆、冬至长线面的习惯。

二、活动背景

为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。社区将充分利用这个冬至节气到来并依托社区全力打造“温馨家园型社区”开展此项活动充分展示社区的和谐稳定，增进思想交流，进而增进社区凝聚力。

三、活动目的

1、在冬至来临之际，邀请社区内居民一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

2、通过亲自动手包饺子、煮饺子，让社区居民能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包饺子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。

3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

四、活动时间

20xx年12月22日上午10：00-16：30

五、活动地点

xx

六、参加对象

xx社区全体工作人员、在职党员、社区孤寡老人及xx幼儿园师生

七、活动内容

三项小比赛活动。

1、19日早8点社区工作人员开始布置会场，联系辖区负责人将食材和必要用品排放入活动地点，准备现场工作，排出现场分区。

2、准备就绪后将食材等放入厨房，早9点30分开始入场，领导同志以及老人和幼儿园小朋友进入会场，安排就坐，准备表演节目。

3、主持人安排现场工作，11整活动正式开始，由参加领导和社区主任致开幕辞，以及表达节日祝贺。

4、幼儿园小朋友表演节目，工作人员开始准备围裙，食材，饺子皮等放到厨房备用，等小朋友的节目表演完后，由老人代表给幼儿园小朋友宣讲我国传统文化冬至节的习俗和小故事。

5、表演及宣讲结束后，正式进入比赛环节，选出参加比赛的居民，腾出桌子进行擀饺子皮比赛和包饺子比赛，比赛均为1分钟之内擀饺子皮最多的和一分钟之内包饺子最多的获胜，比赛结束后开始全员一起包饺子，由工作人员维持秩序，老人孩子一起包饺子，可以根据自己想象力来设计饺子的形状，最后由参加比赛的领导选出最佳的DIY造型饺子，并发奖。

6、下锅煮饺子的时间里，工作人员准备碗筷，醋等调味用品，老人孩子互相讲故事，分享快乐。主持人也可放音乐，调节现场气氛，邀请孩子和老人唱歌跳舞。

7、饺子上桌，共聚一堂吃饺子，共度冬至佳节。

8、发放比赛奖励，和参与纪念品。

9、活动结束，参加领导老人孩子退场，由工作人员收拾活动场地卫生。

八、活动的前期准备工作

（一）宣传：

海报、横幅、宣传、电话联系

1、海报：3张贴在宣传栏。

2、电子显示屏：内容（在职党员爱心敲门志愿者服务队—系列活动之--温暖冬至）增加宣传力度。

（二）参加方式：

组织社区工作人员和社区居民参加以及幼儿园师生

1、安排人员到各班进行通知，请居民于19日13：00到xx中心定点进行饺子的制作。

2、社区居民到指定活动地点同庆冬至，共品饺子。

（三）邀请主持人：1名。

（四）会场所需物品：照相机1台。一个音箱，两个移动话筒

（五）布置场地：

1、在托老站和社区单位宣传栏各贴一张海报场地设置指示图。

2、嘉宾席设于托老站的客厅。

3、xx社区全体工作人员。

4、全体受邀居民。

九、活动流程

1、8：00-10：00布置会场、工作人员、各辖区负责人将食材排放入各班的活动地点。

2、10：00参加领导同志及活动老人幼儿园小朋友入场。

3、11：00由社区主任许红艳致开幕辞。

4、有请嘉宾致节日庆贺。

5、幼儿园孩子表演节目与老人给小朋友讲解冬至节的习俗。

6、进行饺子的制作（过程中主持人小游戏）

三项活动，擀饺子皮比赛、包饺子比赛、DIY饺子比赛。

7、13：00所有居民就席，同庆冬至佳节。

8、有请到场嘉宾以及工作人员评比饺子能手。

十、活动的后续工作

1、拍照留恋：各位领导嘉宾，社区工作人员，全体居民，幼儿园小朋友。

2、社区工作人员留下整理现场卫生。

3、对活动的照片进行展示（待定）。

4、社区主任及宣传负责人做工作总结和活动简报。

2024物业冬至活动方案 篇7

活动主题：庆冬至共分享

活动宗旨：发扬中国传统习俗

活动主办单位：

活动时间：20xx年12月21日

活动地点：校园里

活动要求：

（1）本次活动要求同学们都能够积极参与，体会活动给大家带来的乐趣。

（2）班委与本次活动负责人应相互合作，相互配合，共同为本次活动做好充分的准备，同时能够积极才与本次活动主题内容，为班级起好带头作用

（3）其次活动负责人应该在班里征求每位同学的建议，由活动策划人将每位同学的意见进一步整理，制成活动策划书。

（4）活动尽可能地代表班级每位同学的意愿，尽最大的可能让每位同学都能够从活动中有所收获，有所感悟，从而让每一位同学都得到最大的满意.

活动目的：

（1）在万物懒散的冬季里举办此次活动，为了能够扬起同学们的激情，活跃财经系同学们地气氛。

（2）举办此次活动，为了增强各班同学们的凝聚力，团结力。让同学们在学校在班级里也能感受到家的温暖和温馨。

（3）举办此次活动亦能够提高同学们对节日，对生活的热情，丰富我们的校园生活，进而调动起同学们对学习的热情和积极性。

（4）通过举办此次活动，最主要的是能够是每位同学从中学习到团结同学，热爱集体，增强自身谐调性和与同学友好相处等各方面的能力，是自身的综合素质有所提升

活动具体内容及安排：

（1）庆祝冬至的到来，同学自己动手包饺子，冬至日吃饺子是中华民族优良的传统习俗，在班级里进行包饺子，同学们一起吃大家共同包好的饺子享受其中的乐趣，感受学校的温暖。

（2）随着冬至和圣诞节的到来，各班组织“庆双节”节目，要求各班同学都积极参与其中，一起欢度双节。（节目不限，可以唱自己喜欢的歌，讲自己喜欢的故事，展现自己的才艺等等）

（3）在节目表演娱乐之际，班级同学可以自制圣诞贺卡，互相赠送，共同感受圣诞节带来的欢乐之情。

（4）在班级同学共同庆祝双节之时，别忘了邀请导员和老师们共同参与其中。可以请各位老师品尝自己班同学包的饺子，并赠送老师们节日礼物，同时送给老师们最真诚的祝福。

（5）在包饺子制贺卡的同时别忘了评选一下呦！各班可以评出饺子包的最好最多，贺卡制的'最精致最漂亮的给予其表扬或奖励其节日小礼品，并同时选出较差的，活动后的家务就有他（她）们担任主角了，嘿嘿。

（6）如果各班有兴趣也可以到邻班一起拉节目，娱乐，互相分享自己班的节日欢乐之情，活跃活动气氛。

2024物业冬至活动方案 篇8

一、活动主题

冬至一家亲

二、活动目的

以冬至节为契机，通过各种温馨的的互动环节让同事们再以后的工作中更加有默契，同事也体现单位领导对下属的关心，让大家体验到久违的家个感觉！

三、活动组织机构

主办单位：xx公司

承办单位：xx广告

四、活动对象

xx的全体同仁

五、活动时间、地点

时间：12月22日（冬至）

地点：xx酒店

六、活动流程

1、前期准备

①x月14日展开会议，讨论活动方案，确定宣传策略

②x月16日制作邀请函，确定邀请函

③x月17日打印邀请函

④x月18—20日采购，发邀请函

⑤x月21日场地布置，展开工作人员会议，明确分工

⑥x月22日酒店餐厅细节安排

2、活动的主要内容及具体安排：

⑴以桌为单位，一桌视为一个临时家庭，以营造家的氛围。由餐厅提供材料，进行diy饺子制作评比活动。饺子馅另计费，并为每位参与者免费提供红桃粿特色小吃一份。

19：00活动正式开始，由老板评出获胜者并为获胜家庭颁奖，奖品为精致马克杯一个。

⑵在diy饺子制作评比活动中加入一个小游戏，每桌选派两名组员参加游戏，游戏内容为参与者须尽可能多地写出跟久字同音的谚语、俗语、成语，游戏时间为15分钟，规定时间内写得最多者则获胜，奖品金飞燕鼠标一个。

⑶抽奖活动，每位参与diy饺子制作的顾客都有相应的号码牌，抽奖箱中有另外一份号码牌，在diy饺子制作评比活动结束时由老板进行抽奖，获奖者为抽中的相应号码的同事，抽奖机会两次，由老板颁奖。奖品为索尼数码相机一个。

3、活动人岗调配表

xx：主持人

由于本次活动以竞赛游戏贯穿全场，现场需要一个主持人来主持整场活动，使顾客更加清晰地了解游戏流程、规则以及奖励，并起着引导顾客按照流程先后顺序完成活动的作用。

负责该工作的工作人员须做到：

1、在活动开始前对活动的内容进行介绍，介绍完以后，若其他同事仍有不解之处，须给予解答。

2、宣布游戏开始，现场示范包饺子也开始：在负责示范指导其他同事包饺子（汤圆）的工作人员示范结束后，提示大家在制作过程中如有问题，可以向工作人员请教。

3、主持19点30分（制作过程中）插入的`小游戏，宣布游戏规则，明确指出获胜者的奖品，使大家积极参与，游戏结束后宣布游戏结果，获胜者以及颁发奖品。

4、饺子（汤圆）制作评比活动时间截止，宣布获胜队伍，主持颁奖仪式。

xx：

指导其他同事包饺子（汤圆）

考虑到参加饺子（汤圆）制作评比活动的消费者中有的不会包饺子（汤圆），特安排1—2位工作人员现场指导。

负责该工作的工作人员须做到：

1、活动开始时首先为不懂的同事总体示范包饺子（汤圆），在示范的过程中应该对制作方法以及制作中应注意的问题进行适当的，相关的描述。

2、示范结束以后（开始展开制作期间），留场等候，当在制作过程中仍有问题时给予解答及指导。

xx：记录、监督

负责该工作的工作人员须负责以下内容：

1、在活动没有开始前对各桌人数进行统计

2、按人数给每桌安排特色小吃

3、按人数送出饺子（汤圆）制作的材料用具

4、监督词语游戏久，并统计结果

xx：机动人员

负责现场突发事件，现场秩序，配合并协助其他工作人员工作。

4、具体时间流程

19：00—19：30主持人宣布活动开始，饺子制作指导者进行示范。负责记录的工作人员对每桌人数进行统计，并按人数送出餐厅特色小吃

19：30—19：50词语游戏

21：00—21：10diy饺子制作截止，选出饺子，颁发奖品

21：10—21：20抽奖活动，颁奖

21：30——活动结束

2024物业冬至活动方案 篇9

一、活动主题：

包饺子，连情谊。

二、活动意义：

包饺子是家庭生活中最为传统的活动，尤其在节日来临的时候更能增加温馨的气氛，通过包饺子比赛，丰富社区居民业余生活，促进邻里间沟通与交流,并借此活动宣传文明城创建知识。

三、活动时间地点：

1、时间：xx月xx日，上午九点半。

2、地点：xx社区xx小区

四、活动内容：

1、社区居民自由报名，每队两人。计算10分钟内做出的水饺数量，分别决出三对“最快饺子手”。参与有奖，获胜重奖!

2、各小组选派一名选手参加“最美饺子”比赛，计算5分钟内做出的“最美饺子”的数量，要求水饺外形美观，馅料饱满，由组委会现场监督产生“最美饺子手”

3、现场产生幸运观众三名

4、中午社区居民聚餐，吃团圆水饺

五、活动规则：

1、参加者准时到场

2、材料准备充足，办事处提供水饺馅，要求参赛队员自备的工具有：面团、擀面杖、面板、匙子、水饺垫。

3、水饺必须是面皮封好的，没有馅料外溢的情况。

4、制作过程中杜绝浪费，每浪费30g馅料减去1个饺子成绩，每浪费2个面皮减去一个饺子成绩。对浪费量大于200g的小队采取取消比赛资格的惩罚。

2024物业冬至活动方案 篇10

一、 活动目的：

1.在冬至来临之际，让所有全社区居民一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

2.通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院居民能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，学习能力。

3.感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

二、活动主题：冬至暖人心

三、活动时间：20xx年12月21日下午 制作：16:30-20:45 派发：20:45-21:30

四、活动地点：社区餐厅

五、参加对象：全社区居民

六、活动内容：“汤圆和饺子”的制作及吃汤圆、饺子共庆冬至佳节

七、活动的前期准备工作

(一) 宣传：海报、广播站宣传、微信公众平台

海报：1张贴在宣传栏

(二)参加方式：排队领取“免费劵”(每人只限1份)数量有限， 先到先得

(三)会场所需物品：照相机1台。摄像机1台。一个音箱，两个移动话筒

八、活动流程

1.16:30-19:40汤圆、饺子制作 2.19:40-20:30蒸饺子 3.19:30-20:00煮汤圆

4.20:30-20:45饺子装袋 5.20:45-21:30 派送 6.21:30结束

九、活动的后续工作

1.集体照合影。 2.主办方做总结。

2024新年活动设计方案(经典十四篇)

为了确保活动取得实效，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的2025年元旦团建活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2024新年活动设计方案 篇1

一、活动主题：

童话再现梦幻之旅

二、活动时间：

20xx年12月31日（星期四）晚

三、活动地点：

XX

四、活动对象：

XX庭所有业主

五、活动形式：

以化妆舞会为主题，请一名DJ与两名司仪主打全场。台下的场地布置一分为二，一边放座椅，一边为空地（铺地毯）作跳舞用，所有节目包括：

1、化妆舞会：参与比赛的选手事先到管理处报名，不参与比赛的业主在当晚由公司提供面具入会场。

公司提供小朋友们部份衣服与面具，由售楼部与管理处事先联络相熟业主，知会他们可以到管理处借用衣服（晚会结束后归还）；

欢迎家长与小朋友们一起装扮，现场设创意、最衬亲子（即是父母与子女一起扮演）、欢迎（现场得票者）三个奖项，每位得奖者均获赠圣诞大礼包一份；

评选方式选择现场投票制，每位入场观众在进场时填写选票，现场设五个奖项的投票箱，观众可以按自己心水投票到相应的投票箱，以票数多少定评选结果。

有份投票的观众由该奖项的胜出者负责抽出幸运观众各三名，共15名幸运观众，每位幸运观众均可从准备好的树上摘下一个愿望袋为奖品。

2、穿插其他节目，如魔术表演、学生节目（待定）、BAND队表演等。

3、在每个节目的空隔由DJ放碟，由领舞的.人（三人在台下，两人在台上）、圣誔老人、天使、肯德基奇奇带头跳舞，集体舞或DISCO都可以。

4、最后发糖果或在台下与小朋友们玩游戏（蜈蚣步、超级无敌估歌仔）结束。

六、游戏规则：

蜈蚣步：可多人参玩，分两组，参加者用一条长绳扎住同一只脚，连成一串齐步走，以最快到达目的地的组别胜出。

超级无敌估歌仔：请上两组人（每组五人），分站在舞台两边，放音乐猜歌名，组员之间可以互相商量，猜到的跑到扩音器前讲出歌名，以一组估出最多者为胜。

2024新年活动设计方案 篇2

一、前言

吹着二十一世纪的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新一年的晨曦我们欢快地来了，本着传承精神和创新精神，展示我社区全体人民群众的的精神面貌。

站在新年的源头，为了迎接20xx年的到来，为了进一步推进我社区经济、文化的蓬勃发展，丰富我社区人民群众的精神文化生活，给大家一个真正展示自我风采和勇气的.舞台。在这个美好的节日里，我们将举行辞旧迎新元旦文艺晚会，用我们的热情，迎接新年的到来。

二、晚会名称：

XX社区20xx年元旦晚会

三、晚会主题：

娱乐大众，丰富生活

四、晚会对象：

全社区人民群众

五、晚会时间、地点：

20xx年01月01日社区广场（露天）

六、晚会流程：

（一）准备阶段

1、设置分工：总指导，总策划，节目导演，后勤保障。

工作协调人员，礼仪人员及现场维护人员。

2、准备：

（1）确定晚会主题、受众及规模。

（2）到场领导及嘉宾的邀请与确定。

（3）组织节目的编排、选拨。

（4）主持人的选拔。

（5）场地的申请，道具的租借，购置。

（6）舞台、灯光的布置、设备的调试。

（7）预算、及账目管理。

3、晚会阶段：

（1）工作人员签到到场。

（2）演职人员签到到场。

（3）迎接领导嘉宾入场。

（4）组织观众到场。

（5）晚会开始阶段。

4、晚会结束：

（1）领导嘉宾的退场。

（2）组织引导观众退场，防止秩序混乱。

（3）清理场地。

（4）归还租借物品。

（5）搜集民意，总结这次活动。

（6）结算开支。

七、应急预案

1、遇到下雨情况，视雨情而定，如遇大雨，由宣传组提前告知节目顺延及时间。

2、遇到停电时：如果在开场10分钟以内，由主持人宣布当天节目取消，并告知节目举办时间；如果停电发生在最后时间，则由主持人宣布晚会闭幕。

3、如遇节目问题，前一个节目无法进行，后一节目立即上演。

4、道具灯光突发故障。是故障而定。如果大部分无法使用，则由主持人宣布当天节目取消并告知节目举办时间。

2024新年活动设计方案 篇3

一、活动主旨：

放松心情、全员参与，过一个欢乐、祥和的新年之夜。

二、活动内容：

活动分两大版块：

（一）公司聚餐（总经理致词）

（二）元旦文娱晚会

三、活动地点：

四、活动时间：xx年xx月xx日17：00—21：00（具体为18：00-19:00为聚餐时间，19:10-21:30为文娱晚会时间，若聚餐时间提前，则文娱晚会时间变相应提前）

五、主持人：

六、开场台词：由主持人共同完成

七、准备工作：

1、所有员工（包括实习人员）各自准备一个节目（可以请求外援—限子女或家属），各部室都要准备一个集体节目，家属节目数量原则上不受限制，上述节目名单请与20xx年月15日前交于办公室；

2、节目筹集，由办公室负责；

3、节目前期制作由xxx负责；

4、物资准备，由财务部负责（物品有酒水、饮料、水果、糖果、花生、瓜子、晚会礼品及各种游戏道具等，道具由节目筹集人根据节目需要及时提报）；

5、摄影器械，由xxx负责（主要为摄像机、支架，公司自备照相机）；

6、投影仪、电脑等器材由xxx负责准备并于晚会当天运送到晚会现场；

7、会场联络，由财务部负责（及时通知办公室，便于节目编排）；

8、嘉宾邀请，由财务部负责；

9、主持人串词准备，由主持人负责。

八、晚会节目安排：

详见节目清单（正在筹集中）

总体原则是：第一个节目由公司全体职员共同完成（歌曲：恭喜发财，共计xx人），中间穿插舞蹈（类型不限制，注重参与性），最后一个节目由所有与会人员共同完成（歌曲：难忘今霄），其它节目由节目主持人根据需要灵活安排。

九、注意事项

1、现场工作人员就餐时可适量饮酒，以不影响后续工作为宜；

2、现场工作人员应各司其职、尽职尽责保障晚会顺利进行，中途不能无故退出，若遇特殊情况须退出，及时知会现场总协调并各自找好委托人，将工作交接好后再退出；

3、公司全体员工通力协作将这台晚会精彩呈现给公司及家属，把我们闪光的一面都展现出来；

4、晚会工作人员要提前进入会场，晚会结束后盘点所带物品无误后最后离开；

5、晚会结束后，各物品的.负责人将与会物品安全带回。

2024新年活动设计方案 篇4

一、活动组织、安全管理机构

组长：

副组长：

成员：

二、活动时间、地点

时间：20xx年12月31日(下周二)下午第二节~第三节课

地点：学校操场

三、元旦庆祝活动主要内容形式

形式：本次元旦庆祝活动分为文艺表演和表彰部分优秀学生两方面。文艺表演内容及顺序：

1、鼓号队表演(负责人：小燕)

2、一(5)班童话剧《勇敢的小白兔》(负责人：小花、小荫)

3、三(4)班舞台剧《魔仙宝贝》(负责人：小艳、小华)

4、一(2)班歌曲《我的`古诗我的歌》(负责人：小燕、小红)

5、校“银铃”合唱队歌曲《爱在我们身边》(负责人：小丽)

6、优秀学生表彰方案待定

四、人员分工安排

1、活动总策划：

2、活动准备：

3、活动现场舞台布置：全体男教师

4、音箱：

5、摄像照相：

五、其它工作：

请各节目负责人做好表演准备，并按节目顺序提前准备。同时做好紧急疏散预案及应急通道准备工作。学生如进退场组织由各班班主任和中队辅导员负责。本方案未尽事宜学校另行通知。

2024新年活动设计方案 篇5

一、指导思想：

为活跃校园文化，让有才艺特长的学生得到展现，让有个性的学生得到张扬，让学校充满艺术教育氛围，营造团结、活泼、勤奋、进取的'校风，以崭新的精神面貌迎接新年。学校决定于20xx年12月底举办20xx年元旦文艺汇演。

二、活动主题：

团结奋进、走向明天

三、参加对象：

全体师生

四、汇演时间：

12月31上午(待定)

五、汇演地点：

王庄镇中心小学操场主席台前(待定)

六、节目类别

1.合唱：

2.综合表演类：舞蹈、音乐剧等

3.其它：声乐(独唱重唱)、器乐(独奏合奏)、相声、小品、诗歌朗诵等

七、节目要求及上报时间：

1.原则上每班级申报1个节目(有困难的班级可以平行班合作推出一个节目)，内容自定(可以选择一些少数民族歌舞)，形式不限。务求丰富多采，内容健康且有新意。

2.12月9日至20日各班积极准备节目，班主任和相应音乐教师要全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。

3.12月19日上报节目单、学生名单。24日下午节目筛选，择优录用。

八、评委：

九、评分及奖励办法

(一)不分节目类别，评委根据评分细则打分。

(二)本次文艺汇演比赛总评分为10分，评分标准如下：

1、出场迅速，不拖沓。(0.5分)

2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。(1分)

3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。(3分)

4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。(5分)

5、收场不草率，落落大方。(0.5分)

(三)计分办法：评委所给分数中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

(四)设奖等次：一、二、三等奖及优秀奖若干

十、主要工作及人员分工

1.领导小组：

组长：

副组长：

成员：

2.节目总编导：

3.活动指导老师：(负责文艺节目的组织协调)

4.宣传报道：(负责摄影、照相)

5.后勤保障组：负责场地布置等)

6.安全保卫组：(维持演出秩序、学生纪律和安全)

7.主持人培训及串词：

本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校文化艺术发展增添光彩!

2024新年活动设计方案 篇6

一、晚会主题：

喜迎元旦、新年晚会

二、晚会口号：

幸福20xx超越自我/20xx梦想起航/20xx一路有你

三、晚会目的：

1、打造安普企业文化，增强凝聚力。

2、加强各部门同仁之间的联系与沟通。

3、增强公司员工的集体主义精神观念。

四、晚会时间：

20xx年12月31日13:00—21:00

五、晚会地点：

员工餐厅

六、参加人员：

公司员工40余人。

七、工作分配：

1、调度组：负责整个活动的宣传、调度、进程、后勤安排。(靳美仙负责)

2、节目组：节目的`收集、抽奖活动准备、游戏道具、奖品发放。(靳美仙任小会负责)

3、采购组：负责抽奖活动、游戏道具、奖品的购买。(孙丽负责)

4、舞台布置组：负责现场布置、音响控制、现场照相工作。(吴彦负责)

八、晚会节目组织形式：

节目+游戏+抽奖

1、蒋总开场白

2、公司领导至少报送一个节目。

3、合计节目不低于5个。

4、节目要求：以回答形式得奖品，抽奖活动

5、节目组织安排：

节目于12月20日前准备好，并打出节目单报批

6、抽奖活动：

1)现场穿插进行，抽奖活动现场抽出：

特等奖1名(价值200元/个)。

一等奖2名(价值100元/个)。

二等奖4名(价值50元/个)。

三等奖6名(价值20元/个)。

2)奖品采购：孙丽负责在12月25日前采购到位。

3)抽奖方式：入场时由工作人员发放入场抽奖号码牌。

7、游戏：设计3-4个游戏临时应急，热闹气氛，参加人员可获得小奖品。现场工作人员纪念品、参加游戏人员小奖品共约300元，总费用。

九、活动流程

1、领导致词。

2、主持人现场介绍到场嘉宾。

3、节目进行，中间穿插抽奖和游戏活跃气氛。

4、韩总结束致词

5、活动结束时，工作人员负责现场清理。

十、活动总预算：

1、餐饮费用：人均50元。

2、奖品费用：800元。

2024新年活动设计方案 篇7

一、活动目的

在新年到来之际，以“收获快乐，祝福20xx”为主题，通过活动，使学生感受新年的快乐气氛，放飞心情，展望美好的未来。并教育学生懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师奉上发自内心的问候。

二、活动时间：

20xx年12月31日下午1：30

三、活动地点：

高三(2)班教室

四、参加人员：

高三(2)班老师、全体同学

五、活动准备：

1、提前准备好装饰材料，布置教室，体现节日气氛。

2、主持人做好准备。

3、学生准备节目

个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵……形式不限，内容健康，富有青春色彩。

4、学生每人带一点零食，提供给孩子们分享，允许每人带喜欢的玩具展示。

六、活动过程：

1、班主任致新年贺词，宣布活动开始(略)

2、主持人致辞(主持人：)

开场白

男：尊敬的各位老师女：各位同学合：下午好!

男：时光荏苒(rěnrǎn)，女：岁月如梭!

男：在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望

女：拥抱盛夏的热情

男：收获秋天的硕果

女：感受严冬的凛冽

男：今天，我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，愿我们亲爱的老师们心想事成，笑口常开!

女：愿我们亲爱的同学们学习进步，茁壮成长!

合：让我们尽情的唱吧、跳吧、笑吧……

20xx年新年联欢会现在开始!

3、个人才艺展示(略)(按照节目清单顺序宣读表演者名称，一一表演)

4、节目表演三分之一和三分之二时，加入游戏

a：气冠云霄(吹气球)：游戏规则：每次三组，每组四人。将预先准备好的气球吹好。1分钟至内吹得最多的组为胜，b。踩气球：参与者，每人脚上绑两个气球，互相踩踏，最后留下来的没被踩破气球的同学为胜利者，赢得小奖品。

c：抢板凳：选6位同学，5张凳子，同学们围着凳子转圈，主持人喊停，一起抢凳子，每轮淘汰一人，每次抽掉一张凳子，直到最后一位抢到凳子的同学为胜，赢得奖品。

5、结束语

男：过去的一年，我们有泪水更有欢乐;

女：过去的一年，我们有汗水更有掌声;

男：在新的.一年里，我们继续追求创造，探索实践;

女：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。

男：新年是新的乐章，女：让我们用行动，男：让我们用真诚，女：让我们用奉献——-

合：迎接充满希望的20xx!

20xx年元旦联欢会到此结束，再次衷心的祝福老师们心情愉快，阖家欢乐!祝同学们的学习百尺竿头。

2024新年活动设计方案 篇8

一、活动目的

元旦即将到来，为弘扬健康向上的精神风貌，提高学生的综合素质，进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育，加强团队文化建设，充分发挥文化育人的作用，促进学生行为习惯养成。经学校研究决定，于20xx年元旦到来临之际，举行系列活动，特制定此活动方案。

二、活动主题：

“和谐奋进、畅想未来”

三、汇演时间：

20xx年12月28日低年级部，29日中年级部，30日高年级部（初定）

四、汇演地点：

多功能教室

五、活动内容：

本次庆祝活动内容主要为两大类：艺术表演类和艺术作品类

六、具体安排：

（一）艺术表演类

1、参与人员：全体师生

2、节目内容及形式。

（1）节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、思想性与艺术性统一；节目要体现集体力量，尽可能让更多的学生参与，不提倡“个人秀”。

（2）节目形式：

①舞蹈：独舞、双人舞、群体舞。

②歌曲：独唱、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

③戏曲类：表演形式不限。

④相声、小品。（贴近学生生活，具有一定的教育意义）

⑤时装表演

⑥乐器演奏

⑦配乐诗朗诵

⑧其他形式（请各级部主任和班主任结合年级学生实际，确定本年级节目形式和内容）

3、活动筹备：

第一阶段（20xx年12月2日）：下发活动通知，征集节目

各班接到通知后应高度重视，广泛宣传，发动学生积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好汇演准备工作。

第二阶段（20xx年12月20日—26日）：各级部进行学生节目的选拔、训练工作

1、各级部、各班级在12月27日上午将参加汇演的节目单报少工部

2、选拔、确定节目主持人并进行培训。

第三阶段（20xx年12月28、29、30日下午第一节开始）：按低中高年级顺序举行庆元旦文艺汇演。

1、各级部适当布置多功能教室，安排各班级教室、黑板报，营造节日气氛。

2、各级部任课教师参加所任级部和班级的汇演活动。

（二）建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢坐凳子、夹乒乓球等。

（三）艺术作品类

1、“庆祝元旦，展望新一年”主题手抄报评选。

四至六年级每班上交15份手抄报；一、二年级每班上交15份绘画手抄报。请各班级于12月30日上午交少工部。

2、庆元旦，硬笔书法作品展评。

同年级班主任共同确定书写内容（比如同一首古诗或同一篇短文等），先在班级内评选出10名优胜学生，再推荐5名学生参加学校评选。请各班主任将10名优胜学生名单及推荐的`5名学生的作品于12月30日上交少工部。

七、活动要求

1、各班主任要严密组织，严防安全事故的发生。

2、厉行节约，不得借汇演名义要求学生购买彩带、贺卡等物品。

3、各班主任要积极指导和帮助学生。为学生提供伴奏曲、视频资源等，指导学生排练，提高节目质量。

4、艺体教师按所任课年级，负责总体指导各班级节目训练。

5、学校届时将实地查看各级部汇演情况，按节目单随机抽取验收节目质量，并组织有关人员打分（打分内容具体请见附件3），计入本学期班主任考核。

6、活动结束后，各级部将多功能教室卫生整理干净。

7、各班级在级部汇演后回教室组织班级汇演。

2024新年活动设计方案 篇9

一、前言

随着时代的发展和进步，活动的策划也需要随着时代的步伐前进。现在，我们要为20xx年的中小学元旦活动设计一份策划案，帮助孩子们举办一次别开生面、富有创意的庆祝活动，切实体现出当今时代的特色和精神。

二、目的

通过本次元旦活动，旨在提高学生们的团队协作能力，激发他们的创新思维和实践能力。此外，还将通过各类活动，增强学生们对文化传统的理解和传承，增强他们的社会实跨度，提高他们的综合素质。

三、活动主题

20xx年中小学元旦活动的主题定为：“梦想的疆界，青春的年华”，该主题旨在鼓励学生们挥洒他们青春的热情，展现他们的梦想，让学生们在新的一年里勇往直前。

四、活动时间、地点

活动时间定在20xx年的元旦前夕，即20xx年12月31日，地点定在各校的操场或者体育馆。

五、活动内容

1、彩旗巡游：学生们制作各种色彩鲜艳，代表自己班级和梦想的彩旗，在校园内巡游，展现他们的热情和创新。

2、朗诵比赛：选出积极向上，富有感情的学生，进行一场有主题的.朗诵比赛，让学生们用发自内心的语言，表达对新一年的憧憬和祝福。

3、灯光晚会及烟火晚会：在晚上，所有的学生和教师一同参与灯光晚会，燃放象征梦想与希望的烟火，共庆新年的到来。

4、志愿者活动：组织学生进行社会实践活动，比如走访社区、养老院，从小做起，培养学生的社会责任感。

六、活动组织及安全保障

由学校领导以及教师负责组织，同时要加强对学生的管理，确保活动的顺利进行。活动期间要严格遵守安全规范，确保学生的人身安全。

七、后续工作

活动结束后，学校应当对活动进行总结，查找活动中存在的问题，对优秀组织者和表现突出的学生进行表彰，提高学生们参与活动的积极性。

2024新年活动设计方案 篇10

一、指导思想：

为活跃校园文化，让有才艺特长的学生得到展现，让有个性的学生得到张扬，让学校充满艺术教育氛围，营造团结、活泼、勤奋、进取的`校风，以崭新的精神面貌迎接新年。学校决定于20xx年12月底举办20xx年元旦文艺汇演。

二、活动主题：

团结奋进、走向明天

三、参加对象：

全体师生

四、汇演时间：

20xx年12月31上午(待定)

五、汇演地点：

王庄镇中心小学操场主席台前(待定)

六、节目类别

1.合唱：

2.综合表演类：舞蹈、音乐剧等

3.其它：

声乐(独唱重唱)、器乐(独奏合奏)、相声、小品、诗歌朗诵等

七、节目要求及上报时间：

1.原则上每班级申报1个节目(有困难的班级可以平行班合作推出一个节目)，内容自定(可以选择一些少数民族歌舞)，形式不限。务求丰富多采，内容健康且有新意。

2.12月9日至20日各班积极准备节目，班主任和相应音乐教师要全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。

3.12月19日上报节目单、学生名单。24日下午节目筛选,择优录用。

八、评委：

xxx

九、评分及奖励办法

(一)不分节目类别，评委根据评分细则打分。

(二)本次文艺汇演比赛总评分为10分，评分标准如下：

1、出场迅速，不拖沓。(0.5分)

2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。(1分)

3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。(3分)

4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。(5分)

5、收场不草率，落落大方。(0.5分)

(三)计分办法：评委所给分数中，去掉一个分和一个最低分，取平均分为最后得分。

(四)设奖等次：一、二、三等奖及优秀奖若干

十、主要工作及人员分工

1.领导小组：

组长：

副组长：

成员：

2.节目总编导：

3.活动指导老师：

各班主任(负责文艺节目的组织协调)

4.宣传报道：

刘兴(负责摄影、照相)

5.后勤保障组：

明孔令磊等(负责场地布置等)

6.安全保卫组：体育组教师及班主任(维持演出秩序、学生纪律和安全)

7.主持人培训及串词：

本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校文化艺术发展增添光彩!

2024新年活动设计方案 篇11

一、活动目标

1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

2、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事。

3、学习收集与春节活动相关的`资料。

4、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。

二、活动重点和难点

活动重点：学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。感受春节的热闹氛围。

活动难点：学习收集与春节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。 体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

三、活动准备

1、在家长的帮助下，学生收集有关春节的图片资料(如窗花、对联等) ，收集反映春节内容 的工艺品和服饰等。

2、向父母或其他人了解各个地方的人们是怎么欢度春节的。

3、教师收集、 拍摄能反映本地生活实际的类似庙会的录像 (集市、舞龙灯等) ，收集红灯笼、 彩球、糖葫芦、小面人、风车等庙会常见的物品。

4、布置教室：请学生将收集到的有关春节的图片资料(如窗花、年画、对联等)用于布置 教室，营造新年氛围。

5、乐曲《喜洋洋》 (该乐曲是本次活动的背景音乐，根据活动需要在音量上做适当调整，目 的是为了营造、烘托春节的喜庆热闹气氛) 。

四、活动设想

春节经历对每一个学生来说并不陌生， 但学生往往把注意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐

2024新年活动设计方案 篇12

一、活动主题：

畅想xx，舞动管理

二、活动目的：

为展现公司的日新月异、蓬勃发展的良好风貌，打造广信文化品牌，加强团队建设，以更好的'精神风貌迎接20xx年，铸造公司美好明天，公司工会特组织20xx年元旦晚会活动。

三、节目组织安排：

1）各公司、车间、部门在12月15日前报送节目到节目组（负责收集，记录报送时间）；节目组负责12月28日彩排（等负责）；

2）评选受欢迎节目6个，每个获奖节目奖励300元奖金；其他节目每个可获得纪念奖100元奖金；

评选方法：由10名公司领导，10名分公司员工，10名分公司员工组成的评委组，节目结束后在选票上勾选受欢迎节目。现场由工作人员统计票数得出受欢迎节目，现场颁奖。（等负责评委组织、奖金准备、现场统计等工作）

3）评选组织奖三个，每个组织团队可获得奖金200元，并可奖励月度绩效考核分3分；评选方法：根据组织奖评选表来评选：

①节目报送及时性；

②节目组织；

③节目现场表现（服装、表现等，获得受欢迎节目奖加分）；

④部门或车间现场秩序和气氛组织；（由负责）

2024新年活动设计方案 篇13

一、目标：

以“文明礼仪”为主题的绘画比赛，让孩子们画画眼中的或心中的文明与不文明，提高对文明的认识。每个学生都积极响应，通过此次绘画比赛及优秀作品的展出，队员们会进一步明确了在学习与生活中哪些是文明行为，应该多做；哪些是不文明行为，不应该做。

二、活动地点：

本班教室

三、活动过程：

1、导入：

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，然后让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》元旦绘画活动开始。

2、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请欣赏历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

（听完故事）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，然后那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》

（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

（二）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（老师讲一讲）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏几种最基本的.礼仪形式。

学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，然后《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个二年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。

（三）、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！然后咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

（四）、文明礼仪绘画比赛

主持人：让我们拿起手中的画笔，共同描绘心中的“文明之花”！

（现场绘画开始）

展示、评奖

3、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。然后只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

2024新年活动设计方案 篇14

一、活动主题：

展示风采喜迎新年

二、设计思路：

元旦是我国的传统节日，是对学生进行爱国主义教育的又一契机。通过多彩的游艺活动，丰富学生的体验，开阔学生的视野，陶冶学生的情操。让学生在活动中动脑参与活动设计，动手参与活动准备，动情参与活动过程，动心抒写活动体验，并成为记忆中精美的一页。与此同时，使学生感受元旦的节日快乐，激发学生对美好生活的热爱，对蒸蒸日上的伟大祖国的热爱。

三、活动目标：

1、学生人人参与活动，尽情享受游艺项目的.乐趣，感受节日的快乐，丰富并引领学生的学习生活。

2、通过活动，激发学生的创作兴趣，培养学生的创新能力、合作意识，陶冶学生良好的道德情操。激发学生对美好生活的热爱，对蒸蒸日上的伟大祖国的热爱。

四、活动时间：

（暂定）

五、活动项目：

1、二人三足跑（负责人：小艳）

项目规则：两人组成一组(男女各一人)（每班选出2组参赛），赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位，捆牢)。站立式起跑（跑道30米），鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线后沿垂直面，方为到达终点。按比赛时间少者名次列前。

2、螃蟹背西瓜（负责人：小义）

队员组成：4人(二男二女)(每班2组参赛)

比赛规则：4名队员同时站于起跑线后跑道（10米往返），共同用背部夹住球前行，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好始得继续比赛；在规定距离内，用时少者胜出。

3、蹲跳接力（负责人：小云）

（每队8人，4男4女，每班一队）

出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线（10米往返）。

规则：

(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。

(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。

(3)比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。

4、托球跑（男女不限，每班至少2名）（负责人：小艳）

规则：赛道10米，往返，乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返回起点，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来。在规定的赛程内用时最少者名次最好

5、双腿夹球接力（每班限报4人，至少要有一名女生)（负责人：小阳）将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。（赛道10米，往返）

规则：

(1)必须从起点线后起步。

(2)如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。

(3)双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。

6、袋鼠跳（每班男女各二人）（负责人：小华）

（1）方法：听到发令后开始穿，队员双腿进入麻袋内用双手拉起袋口，穿好后开始向终点行进(走、跑、跳等各种行进方式不限)。

（2）规则：队员双腿必须套入麻袋内，双手必须拉住麻袋口，中途若脱手必须原地拉起麻袋口才能继续行进，否则取消比赛资格。

（3）计时：从裁判发令开始计时，至参赛队员躯干触及终点线垂直面的瞬间止。将麻袋交给队友，然后从终点处跑至起点，以此类推。时间最短者为胜（赛道10米，往返）

7、赶猪（负责人：王颖）

比赛准备：实心球每队一个，木棒一根。画两条相距10米的平行线，各为起跑线A与B，在起跑线A队前放一个实心球。

比赛方法：每队10人(男女各半，每班1队)，各成纵队站在两条相对的起跑线后(每边各5人)，起跑线A的排头手持一根木棒，作好起跑准备。教师发令后，各排头用木棒推着实心球向前跑，把球推向对面起跑线B处的下一名队员，并把棒递给他，第二人按同样方法进行，以此类推。以速度快，控制球稳的队为优胜。

比赛规则：不允许脚踢球或手拨球，否则判失败；交接棒时，接棒人不得踩线，如有犯规情况则罚停2秒。

8、呼拉圈接力（负责人：小坤）

比赛准备：呼啦圈每队一个。画两条相距10米的平行线，各为起跑线A与B，在起跑线A前各队放一个呼啦圈。

比赛方法：每队10人，5男5女（每班1队），分成人数相等的A、B两队各成纵队站在两条相对的起跑线后(每边各5人)，起跑线A的排头将呼啦圈放在腰部，作好准备。听裁判哨声开始比赛计时，转呼啦圈10米，向对面起跑线B处的下一名队员，并把呼啦圈交给他，第二人按同样方法进行，时间最少者为胜。

比赛规则：当呼啦圈掉到地上可捡起再转。

9、男女混合集体跳绳（负责人：小玲）

比赛方法：每队10人，男女各5人，(每班1队，另选2名摇绳人)长绳由学校统一准备。比赛开始后采取固定方式。

比赛规则：以绳从队员脚下摆过为1次，累计跳过的总次数，次数多的队名次列前。比赛中必须按照队员站位顺序依次进入，比赛中不得换人、减人、加人，比赛时间为1分钟。按次数多者取前3名，若两个班跳绳个数一样多，就按失败次数少的为胜。

10、托球跑（每班4人，男女各2人）（负责人：小轩）

比赛者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球赛跑，跑步50米，中途球掉下来，退回到起点重新开始，最先到达终点为胜。

六、各项目负责人职责

1、各项目负责人收集各班参赛队员，分配参赛顺序，组织开展比赛活动。

2、将比赛用器材列好清单，交后勤胡培兴老师，胡培兴老师准备好比赛器材。

3、规划比赛场地。

4、选好协助老师。

七、其他人员分工：

1、奖状拟定及书写：

2、摄像：

3、安全保障：

4、开幕式、颁奖仪式：

5、班主任或副班主任负责组织学生有序参赛，科任教师协助班主任管理学生。

八、奖项设置

1、各项目分为三个组，1、2年级为低段组，3、4、5年级为中段组，6、8、9年级为高段组。（各项目比赛采取积分制，分值为：3分、2分、1分）

2、将各项目分值相加，以总分高低，设为班级一、二、三等奖（一等奖1名，奖人民币200元，二等奖三名，奖人民币150元，三等奖四名，奖人民币100元，从班主任奖励性绩效中予以奖励，其中副班主任按比例予以奖励）

九、纪律要求

1、各班必须按照方案要求及时间将本班参赛人员名单上报各项目负责人，对无故不参加的班级每项扣除人民币50元。上报名单时间：11月15日前。

2、比赛时要求学生遵守赛场秩序和纪律，注意学生安全。

经典活动方案

如何制定正确优秀的工作方案呢？当我们开展新工作时。我们需要为上级提供多种工作方案。本篇文章是幼儿教师教育网编辑精心挑选的一篇优秀的“经典活动方案”文章，提供的建议和策略仅供参考之用请根据自身情况调整！

经典活动方案 篇1

国学经典是中华传统文化的精华，为了弘扬民族文化，提高青少年阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。我校决定开展《**规》的诵读比赛活动，有关事项如下：

1、 主题：诵读中华经典争做中国文明青年

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:

七、八、九年级学生

4、 时间：2016年10月11日

五、比赛内容：经典诗词

六、活动形式：

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。

2、鼓励教师与学生同台诵读。

3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

七、评比办法：

1为了保证比赛的公平性，得分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年级为单位取名次。一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

八、人员分工：

1、评委小组

组长：汪明

评委：肖石会、刘思、王璟、任红、刘东

九、评分标准：

1内容：正面经典文化（1分）

2阅读：声音洪亮，发音准确，发音清晰，语调好，情绪饱满，节奏感明显。（2分）

3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）

4精神状态：精神饱满，衣着考究，队形整齐密集，场内外秩序井然。（2分）

5、脱稿：（2分）。

6时间：3-5分钟内。（1分）

经典活动方案 篇2

关于举办湖南中医药大学首届中医药经典活动的通知

各学院团委：

为弘扬优秀校园文化，增彩校园文化生活，传承中医经典文化精髓，诠释中医经典(金匮、伤寒、温病)学术内涵，展望中医经典发展前景，融合经典创新。现决定于2013年3月至4月举办湖南中医药大学首届中医药经典活动。现将相关事宜通知如下：

一、活动主题

弘扬经典、继承创新

二、活动对象

湖南中医药大学全体在校学生

三、活动时间

2013年3月-2013年4月

四、活动安排

13月25日，湖南中医药大学首届中医经典活动月启动仪式举行。

2、“诠释经典”征文大赛。（详见附件一）

三。3月25日至4月25日，中医讲座。（详见附件二）

4、3月25日-4月30日，湖南中医药大学“经典在我心”中医经典（金匮、温病、伤寒）诵读大赛。

（详见附件三）

请各单位、组织做好相关工作。

湖南中医药大学中医学院

仲景学说教研室、温病学教研室

2013年3月14日

附件一中医经典月“诠释经典”征文大赛活动方案

一、活动目的与宗旨

传承中医经典文化精髓，提升鉴赏领悟之能力；

阐释中医经典的学术内涵和临床实践价值；

展望中医经典的发展前景，引领经典回归。

二、征文主题

围绕“诠释经典”的主题，或畅谈对中医经典的见解；或对中医经典原条文进行诠译；或者展望中医经典的未来发展；或撰录中医经典之切身临床实案，内容紧扣中医经典温病，伤寒，金匮。

三、主办单位

主办单位：团委、学生办公室、教务处、中医学院

承办单位：温病学系、仲景理论系、内科学系、中医学院学生部、中医学院团委

协办：中医学院团委学生会

四、征文对象

全体在校学生

五、截稿时间

2013年4月18日

六、投稿要求

1对体裁和主题没有限制，字数要求：以上。

2文章内容积极正面。必须是本人原创作品，不得抄袭、涂改。（如涉及版权问题，后果自负）

三。请注明作者的真实姓名、学院、班级、学号和作者的详细姓名。

4、请自留底稿，来稿一律不退。

5、纸质稿件（东塘校区学生不需要交纸质稿）由各学院统一收齐或参加者本人于4月18日中午12：30-1:30或下午5：

30-7：00交至中医学院学生会活动室（含浦校区11栋2楼活动室），电子档在4月18日前统一发至指定邮箱： ，来稿要求：

标题用宋体2，文本用宋体4，纸质版用a4纸打印。

七、奖项设置

一等奖：学校证书+奖金200元

三等奖：学校证书+奖金100元

6三等奖：学校证书+奖金50元

优胜奖10名： 校级证书

附件二：

中医经典活动月中医经典讲座

活动方案

一、讲座主题：

传播中医药文化，总结中医精髓，弘扬中医经典，畅谈临床实践，展望中医药的未来。

二、拟邀请主讲人：

喻嵘、 郁宝生、赵国荣 (待定)

三、活动时间：

2013年3月25日至4月25日

四、活动目的：

弘扬中医药经典文化，传承文化遗产；

加强校园文化生活，激发学习热情。

五、活动地点：

国际教育学院讲堂或东塘学术讲堂

六、举办单位：

主办：校团委、学生处、中医学院

承办：温病学教研室、仲景学说教研室、学生科、中医学院团委

协办：中医学院学生会

附件3：

“经典在我心” 中医经典（金匮、温病、伤寒）诵读大赛活动方案

一、活动主题：

传承文化，坚持精髓，弘扬经典，继承创新

二、活动时间：

2013年3月至4月

三、活动目的：

弘扬中医药经典文化，传承文化遗产；

加强校园文化生活，整合经典创新；

演绎经典，品悟内涵。

四、活动对象：

全体在校学生

五、主办单位：

主办：校团委、学生处、中医学院

承办：温病学教研室、仲景学说教研室、学生科、中医学院团委

协办：中医学院学生会

六、参赛要求：

1） 参赛作品需以“中医四大经典”为蓝本,内容以“中医经典文献诵”、“中医经典故事讲述”和“中医经典”人物追忆等为主题，内容紧扣温病、伤寒、金匮，主题健康向上，具有教育意义。

2） 参赛作品形式以诵读为主，并结合舞蹈、太极、民族配乐等元素，充分利用舞台背景、旁白引语、投影大屏幕和制作精良的视听画面营造经典气氛，整场演出将融合传统与经典、现代与时尚等多种元素，格调高雅，韵味悠长，展示新一代中医人的文化素养和精神风采。

3） 参加者人数限制在5人以上。学生可以在课堂上参加比赛，也可以自愿组队。作品数量不限。

4）比赛期间服装、道具自备；在表演节目时，如对音效、灯光、道具摆放有要求，应事先通知工作人员。

5） 比赛时间应在7-10分钟内，不得超过10分钟

分钟，否则作品视为无效作品。

七、活动流程

〈一〉报名

1.时间：4月8日

2.要求：（1）各院在以参赛要求为遵循原则的基础上，可自行策划节目，重在考查参赛选手对经典的领悟，把握及诵读表演能力，要求参赛作品的原创性和特色化。作品数量不限。

2）各学院将推选结果或各参赛队伍负责人在4月8日中午12：30-1:30或下午5：

30-7：00交至中医学院学生会活动室（含浦校区11栋2楼），东塘校区同学可发送电子报名表至报名参赛，报名表在各学院学习部处领取。

（3）中医专业类学院（中医学院、中西结合学院、针灸推拿学院、湘杏学院）至少推选4 个参赛作品进入复赛 ；非中医专业学院（医学院、人文社会科学学院、管理与信息工程学院、护理学院、医学院）至少应选择1所以上。

（4）初赛时间地点待定，另行通知，评委邀请教研室老师及团委老师，可分做两天进行。

〈二〉复赛

1）时间：4月20日

2）地点：国际交流中心

3）流程：各参赛队伍抽签依次进行表演，并由评委评分，重在考查参赛选手的诵读能力、舞台表现力、渲染力及经典诠释能力。

（4）要求:1、比赛采取评分推优制，最终选拔

10-12部优秀作品进入决赛。

2、各参赛队伍自行准备服装道具。

〈三〉决赛

1)时间：4月30日

2)地点：大学生活动中心

3)要求：1、各参赛队伍自行准备服装道具，以展示国医经典文化为主，利用舞台背景、音效、灯光等为辅助，完美呈现各自参赛作品。

2参赛作品应具有艺术性、感染力和感染力，并能实现创新的表演形式。

八、奖项设置

一等奖1名，奖金500元+学校证书

二等奖2名，奖金300元+学校证书

三等奖，100元奖金+学校证书

优胜奖4名校级证书

附件4：

中医经典诵读大赛报名表

经典活动方案 篇3

中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海，在中小学深入开展中华传统文化经典诵读具有十分重大的意义。按照莘县教育局的安排，我县中小学全面开展中华传统文化经典诵读活动。在上级领导的安排和安排下，领导高度重视。为将这项工作落导十处，现制定如下方案：

一、活动目标：

通过开展“经典诵读”活动，为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

（1） 培养学生的注意力和记意力。

（2） 帮助小学生养成良好的行为习惯，心向往之，提高自我修养。

（3） 提高学生的语文水平，培养良好的语文素养。

（4） 培养小学生的阅读兴趣，提高历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等方面的素养。

二、活动原则

1模糊性原则：不求清楚的理解，只念成背诵。

2差异性原则：认识学生在记忆和思维上的差异。

三。自主性原则：允许学生在指定阶段完成所需内容外，多阅读经典著作并给予相应的评价。

4鼓励原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

三、活动组织机构

为加强对活动开展及相关工作的组织领导，上夹河小学 “经典诵读”活动工作小组。名单如下：

组长：闵建华(校长)

副组长：李颖（ 主任）

组员：全体教师

四、 诵读内容

诵读内容以《**规》为主

一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文《小学生必背古诗词》前20首；每周2首。

二年级：语文课程标准推荐的30首优秀古诗词；每周2-3首，

三年级：语文课程标准推荐优秀古诗文30篇，

四年级：优秀古诗文30首；

五年级：优秀古诗文30首；即古诗书的61-90首，

六年级：背诵古诗书中的所有古诗。

五、活动评价

1、每周评价

评价的时间是星期一早上。老师只需要用一分钟时间，对一个学生进行自省，就可以背诵那是通过了，那就是给他一朵红花。该生即指定为一周的诵读班长。每天由值周班长领诵。

文言文阅读应与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间；从内到外，鼓励学生开展多种形式的阅读活动。在时间上灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触古诗文，多读多背从而多用，使古诗文诵读活动能够丰富学生的课外生活。

总之，经典美文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，本年度我们将把此项活动作为学校工作的重点来抓，以此活动为突破口，切实提高学生的素养，提升教师的专业素养，弘扬民族的文化。

经典活动方案 篇4

三一文库（其他范文/活动方案

活动背景和目的：1、鉴于厦门校区理工科为主导的的专业设置特点，响应贾益民校长全民读书的倡议，以图书馆、华通社和初醒文学社为核心打造具有广泛影响力的读书交流平台，增强厦门校区的人文关怀。

2搭建思想交流平台，引导当代大学生独立思考，培养独立人格，形成自己的人生观和价值观。

三。全力打造特色阅读活动，提升厦门校园人文氛围。

4、庆祝华通社成立十五周年。

时间：4月14日19:00-21:00地点：王源兴国际会议中心g-203室

承办单位：华大图书馆

策划承办单位：校学生会华通社初醒文学社

合作校园**：《华大学生报》、、大学生精英论坛、现场微博直播：@华大学生报

活动主题：

重读经典思辨《道德经》

让我们一起读书吧

活动内容：

1阅读交流（地点：学生活动中心）

18： 40**读书俱乐部宣传片（陶德清），翟鸿燊教授**。

19:00主持人宣布读书交流会开始，简要介绍整个交流会的流程，举办的宗旨目的，到场的嘉宾。

19:10交流活动正式开始。主持人引导师生发散讨论。

1、谈谈对《道德经》的理解与认识。

2如何看待传统经典文化与现实社会的关系。

三。如何处理传统文化与西方文化的关系。

4如何看待当今新**文化中的娱乐化和草根化问题。（以公众人物于丹为例，以个人主体性阅读经典作品）

5谈谈当今社会的个人信仰。

8:40前排嘉宾每人一句谈感受。

8:50特邀嘉宾总结发言。（征求嘉宾意见，适当调整时间）9:00主持人总结发言，宣布读书会结束。

2、报展（视具体情况开展）（地点：王源兴国际会议中心g-203室）17：00展出华通社报纸，邀请到场的学生浏览阅读。

活动准备

经典活动方案 篇5

中华诗文经典诵读班会教案

活动的目的是让学生感受古诗文的内涵，陶冶情操，丰富积淀；感受古诗文博大精深，提高阅读能力；准备：1。安排顺序2。教唱诗；3.选择主持人-艺涵4，按男女分组；

活动过程：主持人：时间如水，时间如歌。

在中华历史的长空中，中华经典诗文犹如一颗颗璀璨的星辰，照亮了无数中华儿女迷惘的心灵，开启了他们智慧和情感的大门。今天，我们聚在这里，一起去看经典，亲近经典，感受经典。让我们欣赏经典阅读中的神秘和幸福；让我们在经典阅读中陶冶情操，丰富内涵！

下面我宣布：“中华经典诗文诵读班会”现在开始，

一、首先，让我们用动听的歌喉唱出《春晓》、《回乡偶书》，走进中华经典诗文诵读。。你听：（男生说诗、女生唱诗；交换，再合唱）

2、 接下来，请欣赏名人诗：请分别朗诵李白、李商隐、杜甫和杜牧的两首诗；1龚秋志朗诵李白诗词、周信诗歌、李商隐诗歌、赵长青诗歌、杜甫诗歌、梅成康诗歌、杜牧诗歌

3、 男女学生竞争诗歌1。女孩先写四首诗，男孩背诵2首。男孩给四首诗，女孩背诵

4、 主持人：在朗诵诗歌的过程中，我们班的同学互相帮助，团结协作，组成一个合作小组，用（星）组合；有（开心）组合；有（甜心）组合现在让我们邀请超级组合和成龙组合为你表演。欢迎光临！

5、 **汽车吟唱诗-给每个学生一个机会。呜呜呜，火车开了，火车来了。（三列火车）

六、接诗诵读：甲组与乙组进行——甲组诵读长诗的前四行，乙组接着诵读诗的后四行。（这是朗读长诗的方式）

七、说唱古诗结束诵读班会。

经典活动方案 篇6

中国西南设计研究院重庆分院

龙行天下拓展寻宝活动方案

在这里，我们挑战自我，共同追求卓越

在这里，我们一起憧憬未来

在这里，我们学会了与人沟通和相处

在这里，我们一起感受到亲情和友情！

在这里，我们互相帮助和合作

在这里，我们凝聚起团队精神！

2011年10月

本方案由重庆远胜发展****提供

前言龙，作为我们独特的中华文化的浓缩和积淀，已经深深扎根于我们的潜意识之中。在中国传统文化中，龙是权力、高贵和荣誉的象征，也是幸运和成功的象征。龙的另一个文化象征是它与众不同。

龙是神物，可以和非凡的人相比。因此，人们常把那些有远大抱负、高尚行为、伟大能力、成就和成就的人称为“龙”。在某种程度上，它代表着一种文化根源的回归。

本次活动设计思路

本次活动主题：

龙之队，天地任我行！

我公司根据贵单位背景特制订如下活动思路:

本次活动设计思路：

根据初步沟通，本次活动的目标如下：1。创造优秀的团队精神。2增强队伍凝聚力和战斗力。

三。增强团队成员的信任和亲密度。4、塑造感恩、敬业的情怀。5提升员工忠诚度，渗透单位价值文化和服务理念。

活动流程表

时间：10月15日地点：北碚缙云山

活动过程是一个动态过程。培训师可以微调时间或增加小项目，以确保整个活动过程的顺利进行和活动的质量。

【景区介绍】：

缙云山，雄峙重庆市北碚区嘉陵江温塘峡畔，是七千万年前“燕山运动”造就的“背斜 ”山岭，古名巴山。山间白云缭绕，似雾非雾，似烟非烟，磅礴郁积，气象万千。早晚的云，五彩缤纷，五彩缤纷。

古人称“赤多白少”为“缙”，故名缙云山。缙云山与嘉陵江小三峡、合川鱼城并列为国家级自然风景名胜区。缙云山总面积76平方公里，海拔350-951米。在夕阳和晚霞的映衬下，它是五彩缤纷的。

古人观云雾之奇，称“赤多白少为缙”，故名缙云山。 景区古木参天，翠竹成林，环境清幽，景色优美，素有“小峨眉”之称，是观日出、览云海、夏避暑、冬赏雾，饱览自然风光的最佳去处。景区气候温和，雨量充沛，林木茂盛，森林面积13平方公里，植物资源丰富。

共有植物246科，922属，1966种，其中有桫椤、水杉、银杏、红豆杉、伯乐树、无刺冠梨和果上长有两翅的飞蛾树等国家级珍稀濒危保护植物45种；有缙云槭、缙云四照花、缙云黄芩等特色植物38种，是长江中上游地区具有代表性的**带常绿阔叶林林区和植物物种基因库。山上竹林茂密，品种多达十余种。共有节肢动物2纲20目147科1264种；陆生野生脊椎动物共4纲，21目，51科，189种。

先后被国家有关部门授予“中国中小学绿色教育行动野外实习基地”、“全国青少年科技教育基地”、“重庆市环保教育基地”、“重庆市绿色教育基地”等称号。

缙云山自北向南有朝日峰、香炉峰、狮子峰、聚云峰、猿吼峰、莲花峰、宝塔峰、玉峰、日落峰等9座山峰。尤尖峰最高，海拔1050米；狮子峰最险峻壮观，其余各峰亦各具风姿。

缙云山系全国自然保护区。这座山气候温和，雨量充沛。山上有1300多公顷的森林和1700多种植物。其中，有猴欢喜、无刺冠梨、缙云琼楠、伯乐树、银杏、红豆和两翼飞蛾树果实。

世界上还有一种罕见的活化石树水杉。这棵树是1600万年前存在的一种古老的生物物种。

素有“小峨嵋”之称的缙云山，堪称观日出，览云海，夏避暑，冬赏雾，以及观赏常绿阔叶林自然景观的绝佳去处。

缙云山也是一个有1500多年历史的佛教胜地。山中缙云寺，始建于南朝刘宋景平元年(423年)，后曾称“相思寺”、“崇胜寺”、“崇教寺”，曾受到历代帝王封赐。寺中自古办学，名为“缙云书院”。

寺内现存有宋太宗诵读过的24部梵经。寺外石照壁上“猪化龙”浮雕，为六朝文物。还有出土的天王石半身，据说是梁或北周时期的作品。

项目介绍：

1、 上午拓展活动

项目名称：分队

项目特点：

用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”

明确培训目的，产生意识

初步形成温暖的团队氛围，为下一次训练做好准备

项目介绍：

按总人数平均分为三个组

培训师介绍培训方法、培训目标和团队任务

队长：由全队成员选出具备一定领导能力的团队成员作为培训过程中的队长

团队名称：根据团队成员的特点和培训目标对团队进行命名

队训、队歌：大家共同思考，创作

队旗：球队利用教练提供的资源，设计出独特的队徽，并制成队旗

自我介绍：用特别的方式介绍自己，让同龄人了解自己

各小组团队文化展示

培训安全注意事项说明

项目名称：穿越生死线

项目介绍：

小组所有成员在规定时间内穿越一道模拟的电网，要求全体成员成功穿越且不许身体的任何部位、衣物触及电网。

尽快完成所有队员越界的队伍获胜

项目目的：

资源合理利用

团队精细合作

时间管理，体会抓住机会

讨论回顾：

1. 如何分配资源：

总体的资源是有限的，如何合理地分配到个体或部门，分配不当，既造成了资源的浪费，也造成了团队目标无法达成；对个人或他人错误的评估会造成资源不合理地分配，个人资源的成功获得可能只是暂时的，其结果只能是造成整体目标无法达成，而在实际工作中如何避免此种情形的出现？

2. 沟通方式：

如何理解他人，如何被他人容易接受，怎样倾听，任务本身往往不是很难, 最难的是协调所有人的工作和努力, 防止内耗。

3. 团队成员间如何做到精细合作：

团队合作在日常工作中是必不可少的，但目前团队合作的精细程度和合理程度的合作模式又是怎样的现状呢？项目过程中所表现出团的每一个成员的行为在团队合作的整个过程中会有一些什么样的差异，会给团队带来一些什么样的后果？

4如何将个人/部门利益从属于团队利益，以促进目标的实现？

项目**：

项目流程描述：该项目是一个小团队项目，源于二战期间战友在电网前的逃生故事。该项目要求所有队员在不触碰电网的情况下将全队人员通过大小不一的电网围成的网洞送到对面安全区域去，摆脱后面的追兵，意为穿越生死线。

项目名称：团队接力赛，由全体队员参加，项目由蛟龙出海，不倒森林，星球大战连续接力而成，时间以每队完成三个项目之后的最终时间计，并奖励优胜者

项目名称1：蛟龙出海

项目介绍：

所有运动员都在脚踝连接的情况下，按照教练指定的距离完成比赛。

项目目的：

考验团队协作能力；

木桶理论；

团队中的情绪管理

项目**：

项目名称2：不倒森林

项目介绍：

队员每人右手拿一根pvc线管，将pvc管站立在地面上，将掌心按住pvc管最上面的一端，顺或逆时针方向移动一整圈。

项目目的：

1团队的配合以及补位精神；

2在失败中不断总结经验的精神；

3谨慎工作的重要性。

项目**：

项目名称3：星球大战

项目介绍：

乒乓球运动过程中，只能前进，不能停止或后退。乒乓球只能在管道内运行，不能脱离地面或与身体部位接触。乒乓球通过运动员设置的管子时，运动员不能离开自己的位置，必须在球通过后才能离开。

队员接球后，拿着的管子只能上下移动，不能水平移动。乒乓球必须安全送到指定目标。

项目目的：

建立信息共享的有效方式。

学会适应市场的变化而不是抱怨

通过团队合作创造整体赢利意识。

讨论回顾：

乒乓球是一个运动的过程，这个运动的过程随时就有可能出现各种各样的状况，这种现象和我们工作中的突发事件是那么的想象。怎么样处理这种突发时间呢？

个人要严格遵守集体的制度，？你在现实生活中也犯过同样的错误吗？

我们是在不断抱怨面条市场的突然变化，还是在积极地适应和调整自极的情绪和行为？

一个人运球的速度再快，也不可能让团队的成绩很好，只有团队的整体速度快了才能提高绩效，所以赶快贡献自己的聪明才智吧。营造信息资源共享的团队氛围

怎么做到大家都不违反规则，远远不只是大家都知道规则这么简单，更重要的是要在执行过程中坚持下来。

项目**：

项目名称：激励（备用项目）

项目简介：这是一个需要高度团队合作的项目，要求团队成员在保证安全的前提下，尽可能多地创造掷球记录；

以规定时间内颠球数量多的小组取胜

项目目的：

1、我们经历一次浓缩的团队发展的四阶段：形成期、动荡期、规范期和高效期，并认真反思每个成员在团队发展的不同阶段应该怎么做；

要学会感谢对手，他可以给你很大的刺激，促使你有更好的表现。

当团队处在一直的低迷的状态下，大家要放下包袱，抱着“不抛弃、不放弃、不抱怨”的心态来挑战，同时团队中要有很多人扮演鼓舞者，在每个时期都有大家的鼓励比如“稳住”、“不要激动”的鼓励，还要勇敢的朋友说出自己的经验、勇敢地分享，相互的包容。

要善于目标管理和阶段性目标管理

项目**：

本项目活动流程说明：本项目是一个pk类项目，一共会比三轮，每轮设计的时间分别为3、2、1分钟，看那个队在规定的时间内颠的有效球数量最多。每个鼓上有6根绳子，需要派6个人拉球，这样才能达到6个人拉鼓的平均高度作为有效球。

2、 下午寻宝活动

龙行天下，国家宝藏项目说明

龙行天下，国家宝藏：这次活动主要是在风景优美，清新放松的大自然环境中让我们的团队人员共同通过团队人员的智慧和付出去寻找国家宝藏，而这个国家宝藏是体现我们公司企业文化的logo和本次活动的主题呈现。在寻找国家宝藏的过程中将充分的体现团队人员协助团队精神，在最终拼接宝藏之时是所有员工的集体荣誉感的集中体现。

本次活动的具体流程：

1） 团队：为了调动大家的参与，将人员进行细分，充分调动大家的积极性。将所有参加活动的人员分为约4个中队，每个中队下设8个单元（分别是a、b、c、d和a、b、c、d），每个单元设2—3个队员，但在活动开始前每个队员均不知道其他哪些队员与自己属于同一中队。

经典活动方案 篇7

二、具体方法与措施

（一）领导重视，加强管理

学校高度重视中华经典诵读活动，领导班子对开展经典诵读活动的重大意义有明确的认识，将经典诵读活动纳入学校教学常规管理，并作为学校办学特色予以安排落实；学校应成立以校长为组长、认真负责的领导小组，制定有效的实施方案；形成教师集体共识，突出全员参与；学校、年级、班级层层管理，将不断加强日常巡课检查、定期评估、奖励等制度，从而推进诵读工作全面开展，并在实践过程中不断提高，不断完善。

（二）更新认识，率先垂范

1、组织广大教师学习教育部、国家语言文字工作委员会关于开展“中华诵经典诵读行动”的相关文件，提高广大教师对推进小学生语文课外阅读的认识，引领全体教师从文本中走出来，让老师明白，学生的语文学习既要基于课本，又要高于语文课本的道理；它使教师了解课堂和教材对学生语文学习和提高的重要地位和途径之一，但并不是学生提高语文素养的唯一途径。使全体语文教师认识到促进小学生语文课外阅读的必要性和紧迫性；理解课外阅读经典是引导学生了解中国传统文化、热爱祖国灿烂文化的有效途径。

2、组织教师率先诵读教育部、国家语言文字工作委员会推荐的《中华经典诵读读本》、《三字经》、《论语》等经典诗文。组织教师在诵读这些经典的过程中，熟悉其内容体系，研究其人文精神，感悟其思想意境，从而为有选择地指导学生诵读这些经典文化，做好充分准备。

3、以班主任为主，辐射全校师生开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，**经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，让学生先诵读大量的经典，实现“量”的积累，充分汲取经典文化的精华，得到经典文化的浸润，厚积而薄发，把经典诵读与语文教学结合起来，引导学生学以致用。

（三）整合资源，营造氛围

学校将在校园和教室显眼地方补充装饰古诗文的内容，充分利用好黑板报，开辟“古诗乐园”、“今日格言”、“精彩段落”等栏目。利用上午自习时间和课前准备时间，引导学生大声朗诵，让学生感受自己的声音，引导自己的感受，营造良好的阅读氛围。

（四）建好阵地，有效运作

全面展开课外诵读经典实践活动我们将采取以下措施：各年级根据本班学生的认知水平和能力特点，搜集整理本年级积累内容，打印成册，制成简易可用的校本教材。

1、每天早自习，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

2、以落实“充分发挥实效性预习，挖掘学生语文学习潜能，全面提高语文课堂教学效率”为抓手，积极倡导“长课短教、多读精讲”的课堂教**作模式，挤出时间，每双周班主任老师可单独开辟出一节课作为语文课外阅读指导课，开展经典鉴赏、诵读指导或班级读书会，努力激发浓厚的阅读兴趣，营造书香班级、书香校园的氛围。

3.班主任每天都要与学生大声朗读。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每个班都可以选择一名擅长普通话和背诵的学生担任小学教师。

每个星期四语文的早期阅读时间都会背诵一周的古诗文，进行简单的讲解和欣赏，或进行阅读指导。

4、班主任每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。

5每各班的老师都努力发挥家长的作用，督促学生每天回家进行30分钟的经典阅读活动。倡导家长和孩子一起读书，积极营造浓厚的家庭阅读氛围。

三、搭建平台，成果展示。

为调动学生参与诵读积极性，学校将通过灵活多样的方法为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

1、诵读基本原则

不求甚解，须知大意。小学生诵读经典应遵循“书读百遍，其义自见”；教师做粗略地讲解或提示，让学生在粗知其大意内容的基础上再熟读成诵。让学生把目视、口诵、耳听、心想四者结合起来，再通过琅琅上口的反复吟诵，有效地提高诵读的效果。

2、诵读内容及要求

诵读的经典文集主要是《小学生必背古诗》、《三字经》、《千字文》等，这些**原则上是通读。而对《论语》《孟子》等将选读主要的精彩华章佳句。

每年还根据实际情况，收集整理本年级的累计内容。各年级的要求要有所侧重。如中年级：

教师引读经典读物，熟记师生共同选定的、适合自己阅读的经典读物中的名言佳句，并能以经典读物中的所得规范自己的行为品质；高年级：读经典文学读物，会背诵经典读物中的名言佳句，熟记经典读物中师生共同选定的内容，会向别人转述经典读物中的至理名言，关注文中的主要人物观点，有自己的一点看法、体会。

3、诵读目标

（1）通过诵读经典的诗文，切实增强学生的人文素养，开启学生的心智、陶冶学生的性情、改变学生的气质、滋养学生的人生。此外，经典作品中优美的线条、韵味、节奏以及人与自然的和谐也是美育的重要内容。 因此，通过熏陶涵咏，使学生的性情变得平和、班级气氛变得融洽、常规明显进步、教育管理也会轻松许多。

（2） 通过阅读经典诗文，我们可以积累精妙的词句，然后内化为我们自己的语言。因为在《论语》《孟子》等古代典籍里，还蕴藏着非常丰富的文化资源，诵读这些经典除能让学生积累丰富的语言外，还能丰富学生的生活积累和丰厚的文化积淀。因此，诵读中华文化经典能有使学生的说与写的能力得到明显的提升，到了高年级，基本上能做到恰当得体地引用所诵读的经典名言警句，使80%的学生达到“说有哲理，写有高度”的境界。

4、诵读评价

（1） 根据学校规定的阅读和背诵内容，对学生阅读的评价主要包括口试和笔试。口语测试是对学生进行面对面的测试，并根据学生的阅读情况给出相应的评价水平。每节课将显示10分钟；笔试主要体现在期末语文试卷上，考察学生对古典诗文的记忆、理解和运用能力，有效检验阅读效果。

（2）交流评比：以观摩班级成果展示或成果展演为主，展示形式不限。在学期末，经验总结和交流是主要的方法。学校将在全校推广良好的经验和做法。

5展览时间：2010年12月中旬

经典浸润人生，书香伴我成长。经典阅读就像一道美丽的风景线，它将给我们的师生带来生机。我们肩负着历史重任，我们将不断努力把经典诵读活动坚持下去，为传承中华文化，建设书香校园，培养合格人才做出应有的贡献。

通过我们的努力，我们相信我们的学生会继承传统，发扬文化，创造更美好的未来！

双阳区杜家小学

2010年8月31日

经典活动方案 篇8

迎国庆“我的中国梦”

—2012经典诵读比赛”活动方案

一、指导思想

“中华经典美文”是中华民族的文化精髓，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，以促进学校文化建设，从而激发学生爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

二、活动主题

诵读经典传承文明

三、具体安排

1.活动对象：全体师生

2时间：2013年9月30日下午1:30

3.活动地点：学校大礼堂

4.具体负责：姜素雅李晴

5.背景设计：王斌

6.音响设备：王卓凌

7.摄影：张晓波

8评委：施春芳丁克君赵建强严旭钧张丽平王斌

四、诵读要求

1语言（40%）：普通话标准，语言流利，发音清晰，音量适中，语速适中；能运用语言技巧。

2节目内容（30%）：选拔内容符合比赛要求。配乐与朗诵的意境和节奏一致。

3.临场表现（30%）：着装大方得体，态势语运用得当，表演准确到位，感情充沛，感染力强，舞台风格较好。

五、其他事项

1.表演人数不限。

2.比赛按年级评出6个优胜奖，6个优秀奖

三。请在下午24点把节目名称报告给李晴先生。

4活动现场的座位安排与之前相同（具体通知）。活动前6（1）班负责餐桌，活动后6（2）班负责餐桌。请及时安排。

九龙湖中心学校

2013.9.24

经典活动方案 篇9

一、指导思想：

书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯！我们

一、二年级以学校阅读计划精神为指针，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力为学生创造一个内涵丰富阅读氛围。

二、活动目的：

1弘扬中华优秀传统文化，培养学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提高人文素质。

2.以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3.开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用3—5分钟背诵一首古诗。

4利用每周三下午和每天课前的俱乐部活动时间阅读经典或课本。

5通过开展经典阅读活动，营造和谐人文的校园文化，形成经典校本课程。

在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。

三、实施方式：

结合学校的日常教育教学活动。结合

1、 针对二年级学生的实际情况，采取课前、社区活动、校本课程等多种方式，开展形式多样，适合小学生的阅读活动。同时，开展阅读竞赛，选拔优秀学生。

4、诵读内容:

《**规》、《三字经》、《千字文》等语文教材中推荐的优秀古诗词等。

经典活动方案 篇10

一、活动主题

弘扬国学经典，纪念孔子诞辰。

二、活动目的

国学经典是中华传统文化的精华。通过组织、开展国学经典诵读、表演活动，进一步弘扬优秀传统文化，让大家在诵读、表演中感悟国学经典的魅力，推动国学阅读，接受传统文化的感染和熏陶，提高自身文明及道德素养，修炼内在优雅气质。增强民族自信心和自豪感。同时铭记文化传承的始祖——孔子。

三、主办单位：

协办单位：

支持单位：

四、活动对象

全县国学、诵读爱好者

五、活动时间

20xx年9月22日(周六) 14:30

六、活动地点

XX大酒店

七、活动性质：公益活动

八、活动要求及注意事项

1、活动必须围绕“孔子诞辰”主题，紧扣“国学经典”主线，以名家名篇为主。每个节目时长不超6分钟，脱稿进行。

2、活动形式不限，可为国学经典材料朗诵，也可为国学经典相关礼仪表演，国学故事情景剧等。参与者可根据诗文内容特点及表达需要，选择配乐、伴舞，多种形式展现，使表演具有观赏性和艺术性，鼓励新颖和有创意的表现形式。节目由个人或组合自行创作、编排。

3、节目报送时间截止20xx年9月18日，经初步筛选后参加演出。

4、报名要求：为达到活动的艺术水准，报名人员需普通话规范、标准、流利，舞台表现能力较强。

5、参与人员及数量：自愿报名 ，自由组合，每个节目参与人数不超过8人。

6、纪律要求：节目入围后，所有演出人员联排时间不得以任何理由请假，不到者视为自动放弃。

7、活动费用：入围节目人员的服装、化妆、道具等费用自理。

综合活动方案经典十二篇

制定方案的目的是为了执行方案，因此不能脱离实际，在我们不知道工作该如何实施时。我们需要着重制定一份方案，要怎么制定科学的活动方案呢？下面是幼儿教师教育网编辑为您精心搜集的“综合活动方案”相关资料请您查看，就我的经验而言以下是一些可以参考的最佳实践！

综合活动方案(篇1)

活动目标：

1、通过童话让幼儿直观地认识各种颜色，感受童话的优美意境。

2、让幼儿大胆的发挥想象，用语言和绘画在集体面前大胆的表述自己的意思。活动准备：根据童话故事制作的动画教学或幻灯片一套。各色蜡笔若干活动过程：

1、让幼儿自己讲讲认识什么颜色。提问“你认识几种颜色？”“你觉得什么颜色最漂亮？”让幼儿自由讨论。

2、欣赏童话。

教师边讲童话边放映动画教学，让幼儿在小蜡笔的指引下欣赏蓝色的海、黄色的花、绿色的树、红色的果、白色的雪、紫色的梦。听完童话，可以这样提问：（1）你随着小蜡笔到了哪里？看到了什么？（2）认识了哪些颜色？（3）你觉得哪种颜色最漂亮？为什么？3、组织绘画活动“漂亮的颜色”。让幼儿选用自己喜欢的颜色来作画。告诉大家自己认识的颜色，以及还有什么东西是这种颜色的。活动延伸：带孩子到大自然走走，去寻找自己的喜欢的颜色，让他们在大自然里去感知更多的颜色。

小青蛙（小班综合）

小青蛙

活动目标：

1、亲近自然，喜欢小动物。

2、初步了解青蛙的生活习性。

3、知道小青蛙是有益的，要爱护青蛙。

活动准备：青蛙图片一幅

活动过程：

一、开始部分

1、游戏：小蝌蚪变青蛙

2、师与幼儿一起做模仿动作：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声哼唱。

3“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？

二、基本部分

1、利用墙饰青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！

2、论“青蛙吃什么”？“会飞的小昆虫”所以青蛙是庄稼的保护者，是有益的。

3、“你吃过青蛙肉吗“？青蛙肉好吃，可是青蛙少。你吃掉了它们就没有人来捉害虫了。而且现在农药使用过多青蛙肉有毒。

二、结束部分

1、游戏：“小青蛙捉害虫”

2、幼儿学青蛙跳。“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？

3、幼儿自由回答“苍蝇，蚊子…………？

听听看——小班综合活动

威信一幼(陈莉)

综合活动方案(篇2)

2.导师应针对学生活动过程中可能遇到的问题和困难制定暂定计划和解决方案。

3.指导教师要明确具体任务：

指导如何选择主题，到**去找问题?怎样把问题变成研究课题?指导制订活动方案，活动方案包括的内容，如要做什么?

怎么做？做什么？可能的问题？

指导查阅文献资料，需要哪些资料?可以从**找到这些资料?如何整理资料?

指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。指导社会整理和分析数据，指导记录的目的，原则和方法。指导选择成果表现形式，有文字类：

课题研究**;有实物类：模型，音像制品，多**制品，网页，广告;在选择成果表现形式的原则、方式方面给予指导。引导学生评价自己的表现和研究成果

可以写小**、活动日记等。

4引导学生进行多样化的科学评价。

(二)管理落到实处

1.细化管理制度

(1)制订实施计划：全校综合实践活动课程的实施计划;年段实施计划;班级实施计划。

(2)成立年级研究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。

(3)建立随堂听课制度，将该课程列入加强对该课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的情况发生。

(4)提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应根据班内实际情况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。

(5)制定奖励制度：制定科学的考核奖励办法，教师的综合实践活动课程的教学质量，作为教师教学业务考核、晋级、职称评定、评选先进的依据之一。对在综合实践活动教学中取得成绩的教师，给予表彰和奖励。

2.细化研讨制度：

(1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放，及时作好活动的总结、评价和记录。

(2)年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。

(3)注重规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。

(4)细化学生评价：对学生的评价要注重形成性评价，让学生在课堂观察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中互相评价，让家长、社会力量参与评价。

综合活动方案(篇3)

一、指导思想：

以素质教育理论为指导，根据有关要求，结合学校的科技特色、地方特色、校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。

二、综合实践活动课程目标：

1情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

三、主要工作任务：

1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社会服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。

2、开展好综合实践活动课，开展好综合实践活动，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。

3、各年段要制订好学年段的活动计划，争取一学期搞出一到两个有特色的实践活动，鼓励以小组合作**的方式开展活动，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交备查。

四、具体工作安排：

1、开发综合实践活动的资源。

开发学校资源。一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率，建设好班级图书角，让浓浓的书香弥漫校园；二是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料，并结合课本所学，运用软件或网络简单展现自己的成果。三是结合少先队系列活动， “争做升旗手”等活动，丰富综合实践活动主题。

2安排综合实践活动的时间。

综合实践活动课程的内容主要包括：信息技术教育、综合实践手册活动、体育活动、社会实践等。综合实践活动课时与学校自主使用的课时相结合。

另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动。

三。确定综合实践活动的主题，做好实施计划。

本学期我校将综合实践活动将围绕“创设一个安静优美的校园环境”主题为主线，以年级为单位开展主题活动。

唐坊镇第一小学

2016.2.

综合活动方案(篇4)

大柳塔第三小学综合知识竞赛方案

一、活动目的：

为了调动学生学习数学的积极性，开阔学生的视野，学会基本的数学思想和数学思维方法，能力以及个性特长得到发展，提高综合运用知识的能力，培养学生的创新意识，让学生有展示自己才智的机会。特举办这次活动。

2、 比赛时间：2016年6月16日星期四自学。

3、 地点：科学实验室，会议室。

4、 对象：小学一至六年级学生，每班6人。

5、 答题时间：40分钟（一节课）。

六、组织机构：

组长：陈金兰

成员：张丹、王彩艳、王瑞芳、屈恒玲、孙纳粹

七．命题老师：

各科目负责老师负责全班的试题，命题老师根据班级情况给出40分钟的试题。

8、出题人员于6月15日将试卷打印好交回数学组，并将参赛人名单一同交回数学组。（每班多打印一张试卷存档）

监考人员及地点：科学实验室（一年级）：王瑞芳屈恒玲会议室（二---六年级）：张丹孙娜子王彩艳组织负责：陈金兰

注：每堂课必须在下午上课铃响前将学生送到指定地点，监考老师会提前安排学生上课！

9、 看报后及时归还获奖名单，以便购买奖品！

10、 奖励方式：按高分到低分，每个年级取前三名。

大柳塔第三小学数学教研组

2016--6--14

综合活动方案(篇5)

综合实践活动是义务教育阶段的一门必修课程，是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。为了使综合实践课程的开发与研究得以更广泛的铺开，本学期我们将继续利用资源包及周边有利环境，开展以学科教学为龙头，辅助实践性研究的综合实践课及以校本专题研究为主要内容的相关主题活动。

一、学生基本情况分析

学生的思维正处于由直观形象思维向抽象思维转化的过度时期。学生们分析问题解决问题的能力还不够高，教师应从各个方面提高学生的各项能力。

二、指导思想

综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，让更多的老师参与进来，以推动学生综合学习和实践研究的能力。

三、研究目标与措施

知识能力：

1．把学科教学的知识点融进实践活动中去，产生主题性实践活动。

2、通过走进综合实践活动过程。初步了解综合实践活动的内容，活动目的、活动方式。

3、通过怎样学习更有效，让学生了解有效学习的各种方法，提高学习效率。

4、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法，培养学生细致观察事物的能力，关注社会的好品质。

5、在交流展示的过程中，培养学生收集、处理信息的能力，同学之间合作学习的能力，充分体验到在实践中学习的乐趣。

情感态度：

1、积极参与小组调查研究活动，认真完成小组分派的任务。培养学生热爱家乡关心社会，勇于承担社会责任和义务的态度。

2、、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。

3、、加强交流，在跨组交流中实现资源共享。通过对剪纸艺术的研究，使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。

综合活动方案(篇6)

三年级上学期综合实践活动的主题是《家乡的树》，本学期活动的主题是《节日的故事》；四年级上学期的活动主题是《水果的学问》，本学期的活动主题是《我与奥运》；五年级上学期的活动主题是《蔬菜知识知多少》，本学期的活动主题是《关爱我们的健康》；六年级上学期的活动主题是《零花钱情况调查分析及对策》，本学期的活动主题是《我的爸爸妈妈》。上学期的相关资料存入我校综合实践活动档案中，本学期的活动正在进行中。学生由于参加了综合实践活动，亲历的时间多了，从中获得了丰富的活动体验。学生的动手操作能力，研究性学习能力和团结协作精神也得到了很好的培养，也体现了学科间的融合。

下面就社区服务与社会实践这一板块我汇报一下我校三年级上学期综合实践活动过程的实施情况：

一、选好主题是活动成功的前提

由于我县地处半山区，树木种类繁多，为了使孩子们更好地了解家乡，我们根据三年级学生的特点和各学科的教学目标，选择了学生喜欢的“树”作为综合实践活动的主题。由此，我们设计了观察树木、收集树叶等系列活动，并把科学、语文、美术、劳技这些课程内容结合在一起，突出了课程的综合性和活动性。这样不仅能使学生积极地观察大自然、了解家乡，体会人与树木相互依存的关系，养成爱树、护树的良好习惯，又能采用探讨、研究与贴画形式表达自己的观察所得；学生不仅能在教师的指导下在活动中学习知识、互助合作，而且还能着重培养学生的学习兴趣以及发现问题、分析问题、解决问题的能力和动手实践的能力。

二、学生乐学是活动成功的保证

学生对于自然知识充满好奇心，他们每天都在观察自然界中的事物，并在不断观察中进行着探究。比如：这棵树叫什么名字、有什么经济价值、对环境有什么好处等等。在课堂学习中，经常会学到关于树的知识的课文，描述树的有关语句，比如：郁郁葱葱、葱葱茏茏、、严严实实、高大茂盛、枝繁叶茂。尤其在美术课堂上有关树的设计运用则更多，如：老树爷爷、树妈妈、会变形的树等等，包括树叶贴画都是学生创作中的内容。

学校和社会每年都会利用3月12日开展植树造林、绿化周活动，学生都会参与其中。这些活动都是在为热爱家乡、保护大自然、为社会环境更加美好而努力。

在学科方面学生关注许多关于树木的知识，比如：世界上各种树木加起来有几十万种，包括乔木，灌木，草本等等，仅中国就有8000多种。而根据地球上的五带化分，大致可分为：热带雨林。温带常绿阔叶林，温带阔叶落叶林，温带针叶林。在寒带有苔原，在沙漠有灌木丛等等。

三、合理的活动方案是成功的关键

为了让学生更好地参与到活动过程中，了解家乡的树，我们设计了以下三个活动：

活动一：观察、收集树种资料

（1）学生在课下通过调查、访问、上网等了解家乡种植的树木特征、生活习性、以及树木的经济价值、管理措施、对人类的益处等。

（2）课上学生以小组为单位进行汇报交流，每组重点介绍一种树木，时间控制在三分钟之内。

（3）教师适时对学生进行爱护树木的教育，情感升华。

例如：树木把我们当作了朋友，为我们做了这么多事情，我们该为他们做些什么呢？

（1）不践踏树木，不折树枝。

（2）不在树上晾衣物。

（3）不爬树，在冬天为小树穿衣服。

（4）定期浇水，捡拾她周围的废物。

……

人与人可以做朋友，人与自然也可以做朋友，只要我们互相关心、互相爱护，友谊一定会长久。

（4）课下为校园中、社区中不同树木建立信息资料，并做好管理，写下观察记录。

信息资料包括：树木种植时间、种类、特点、价值等，学生学以致用，乐此不疲。

活动二：搜集描写树的诗词、文章、语句等。

学生在课下以小组为单位搜寻，搜集到的作品我们分为三类：有诗词篇、课文篇、词语篇。把搜集到的词语利用微机课编辑成册，鼓励学生诵读相关资料，这样不仅增强了学生对家乡树的认识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，提高修养，扩大知识面，而且对于学生的写作也是一大帮助。

活动三：采集树叶，进行分类整理，观察其特点。

首先，小组合作，到校园里、野外采集不同的树叶，并进行观察。并把采集到的树叶制作成树叶贴画。这样不仅让学生了解树叶的特点，还培养学生认识事物的能力、审美能力和动手操作能力。由于树叶贴画作品在存放过程中易损坏，我们用数码相机照下来，存入了电脑中，优秀的作品打印出来。

四、关注学生活动的过程，充分体现综合实践活动的实践性、活动性。

学生通过对家乡的树进行调查，认识了更多的树种，并了解它们的生长过程，经济价值，研究方向，以及栽种方法等。并树立了爱护自然、保护环境的思想意识。孩子们找到了各种描写树的诗词文章并装订成册，既加强了和语文学科的`联系又培养了阅读能力。并且学生在树叶贴画的创作过程中，受到美的熏陶，激发学生的创造思维，培养学生的设计能力。我们将学生的作品发表在班级网站上，让家长和孩子一起分享成功的喜悦。

综合活动方案(篇7)

综合实践活动是学生的必修课程，通过实践，增强**和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。为做好我校综合实践活动，根据我校实际情况制定活动计划

1、 充分认识综合实践活动的重要性和必要性。它是一种有别于传统学科课程的新型课程，它是将人类社会的综合性课题，跨学科性知识和学生感兴趣的问题，以实践活动的形式统一起来，实现了学问性知识与体验性知识，单一学校性知识与跨学科性知识，理论与实践，课内与课外，校内与校外的有机结合，学校通过各种活动使全校师生重视实践活动的开展。

二、活动内容

1、研究性学习。

2、社区服务和社会生活实践。

三。信息技术教育、劳动技术教育。

4、课外制作、收集等。

三、活动形式

1师生互动与合作，主要通过双向互动、情感交流与合作。

2、学生自主**。

四、活动开展

1、学校将组织教师学生进行信息技术教育开设好信息技术课，并将该课程运用于生活中，并定期进行考核，检验该课程学生掌握的情况，学生教师进行自评，学生间互评。

2、开展研究性学习

每堂课的教师都要引导学生从自然社会和生活中选择课题，模拟科学家的研究方法和过程。综合实践活动计划。创造性的解决各种问题。在研究学习过程中，教师要以“问题”为载体，创设一种类

似科学研究的情景和途径，让学生通过自己收集，分析和处理信息来实际感受并体验知识的产生过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题，解决问题的能力和创造能力。

三。开展社区服务和社会生活实践。

从三年级起，各班要选择适合本班围绕人类的基本活动或社会动作的基本方式、当前人类社会面临的共同问题、所发生的重要事件、社区群众共同关心的话题、主要的社会角色、不断扩大的社区范围等选择活动主题，进行调查研究，写出调查报告。使学生拓展知识、增长经验，增进社会适应与创新能力，使学生融入生活，获得感受，形成健康进取的生活态度，培养学生主动参与社会实践，增强公民意识和责任感，自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心，亲近关爱自然，懂得与自然和谐相处，促进自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。

4各班积极开展自己的手工抄写布告栏。

5各班选择主题开展活动，并向学校汇报活动情况。

五、活动总结

每学期末，学校对综合实践活动进行专题总结。积极推广成功经验，及时改进不足之处。探索适合我校开展综合实践活动的途径，并不断完善。

综合活动方案(篇8)

松山五中寒假综合实践活动计划

寒假将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参与社会实践增强团员意识”为主题，在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。

根据上级文件精神，结和我校实际情况，确定了今年寒假社会实践项目。

一、指导思想和意义

(一)、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

(二)、意义:

1转变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2参与社会实践，激发学习兴趣，提升生存体验。

三。积极服务社会，形成服务意识，强化社会责任感。

2、 社会实践的组织形式与具体过程

（一）、组织形式:

学生通常分为6-10人组成的个人活动或社会实践小组。

（三）、注意事项:

1、就近就便。社会实践活动原则上应在学校附近、学生居住的城市社区或村里开展。

团队规模应适中，不得开展跨区域活动。同一社区、同一村的学生，应当在当地团组织的统一指导下，开展上述活动和其它形式的社会实践活动。

2在生活中提炼。

从社会生活中选择主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康快乐地生活，自由而负责任，聪明而有创造性地生活。

3、在兴趣中选择。

抓住你最感兴趣的问题并进行研究。在合作的过程中，学生之间相互作用、相互促进，从而更好地发展兴趣、培养特长、提高综合素质。

4、合理利用各种资源。

充分利用网络资源。网络已成为最大的资源库。在综合实践中，要充分利用网络上的技术和资源进行信息的收集和处理。同时，要充分利用图书资源，从图书馆获取所需内容。

5、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立**的方式、小组合作**的方式、学校合作**的方式、跨学校合作的方式。

从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容

(一)、社会参观活动

参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、着名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

(二)、社会调研活动。（参考主题如下，您也可以选择自己的主题）

1、绿色环保宣传

2母亲河保护与水污染调查

3、白色污染调查研究

4、关于生活节能状况调查研究

5、农村经济发展状况调查

6生活垃圾分类处理可行性研究

7、道路状况及改进意见调查

8、旅游资源状况调查

9中学生消费观念与消费行为研究

10、中学生上网吧问题研究

11中学生学习习惯的调查研究

12中学生零用钱数额及使用情况调查

（三）、社区服务活动

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人必须注重自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动总结、表彰

1学生应认真填写《2013年寒假社会实践表》，并用证明材料进行书面总结。

2、3月4日至3月8日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)

3、3月11日上报学校(附社会实践证明材料或**、个人事迹材料)，由团委政教处评定校级社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核

松山五中政教处

2013年1月15日

综合活动方案(篇9)

综合实活动工作计划王立

强晋中市盲聋人学校

2011-2012学年第一学期

开展第二课堂活动是我校培养聋生专业素质、提高聋生能力、提高聋生科学文化知识的又一重要阵地。通过综合性活动，可以保持学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。

这学期，我仍然负责六年级两个班的活动。活动时间为每周的第一或第四天，活动地点为教室。

时间：下午16:10-6:00

20，人数：23。这两个班都有深厚的学习氛围，两个班学生的关系也比较融洽，但由于两个班的语文进度有所不同，进行统一，刻板的语文二课堂比较困难，针对这种情况，我提出了涵盖语文内容的综合活动形式：

一、讲故事

教师首先选取一些具有教育意义的故事讲给学生听，让学生学习一些新词语同时也明白一些人生道理，让他们学会做人，学会做事。教师应联系聋生现有的生活经验和文化知识进行拓展和延伸。故事应该简单，有趣，适合学生理解。

其次，动员学生利用课外活动寻找短篇故事，并在第二节课上讲给大家听，调动学生的积极参与。注重学生主体参与。最后，在学生讲小故事时，作为教师应该纠正聋生在讲得过程中出现语句不通的问题，至于何时纠正应根据课堂情况而定，另外，应点拨学生从故事中悟到了哪些道理。

一位学生讲完后，最好能请两到三位同学生讲一遍并说说个人的理解。

二、读报

综合活动方案(篇10)

2013-2014年第一学期综合实践活动计划

少林路小学

2013.9

2013-2014年第一学期综合实践活动计划

一、指导思想

以素质教育理论为指导，根据学校教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，创新学习的形式，推进活动学习的有效性，发挥课题的导向作用，汲取兄弟学校的宝贵经验。结合我校特点，加强学科整合，积极构建活动评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动成为我校的办学特色。

二、时间安排

由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采用弹性课时制。

利用每周1课时的综合实践活动时间及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。

三、实施策略

1、与学科教学相结合

如结合语文的阅读教学可开展阅读实践：充分利用现实生活中的各种阅读材料、开展大量语文阅读实践活动，培养学生对各类读物和阅读活动的强烈兴趣，使之养成良好的阅读习惯，形成优良的阅读品质，提高学生的阅读水平和阅读能力，可采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式提供阅读素材展开阅读。

2、与学生的生活实际相结合

如开展赏识活动课：即通过多种形式开展赏识活动课，可以帮助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，赏识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通能力。

3、与社会热点问题相结合

如通过对自然界观察、参观、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。

4、与传统节日相结合

我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。

5、与学校队活动相结合

综合实践是一门课程，虽然没有固定的教材，但并非没有目标。而这些目标和要求往往是学校德育中需要实现的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目， 开展行为习惯系列、 文明道德系列、 时事热点系列、 自主管理系列等主题的综合实践活动。

四、评价体系

1强调课程、教学和评价的整体性

综合实践活动的评价不止是外在于课程、教学、学习的环节，而是与教师的教学、学生的学习活动融为一体的有机整体，三者是同时发生与发展的。一方面，以学生在综合实践活动中的表现和成绩作为评价学生学习情况的依据；另一方面，评价应视为师生共同学习的机会，为课程修订提供有用的信息、实践和教学。档案袋的使用及每一个领域最后的反思环节无不体现出这一特征。

2、重视评价的过程性

在传统的评价中，往往要求学生提供答案，但对学生获得答案的过程没有要求。在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及**价将促进学生学力的发展，保证活动的顺利展开。

3、倡导评价的多样性

综合实践活动具有开放性的特点，决定了评价的多样性。首先，对学生的评价可以采取自我评价、同伴评价、教师评价、家长评价等形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、研究报告、可以是模型、展版、研究日记、设计说明，还可以是主题演讲、口头汇报……；再次是评价的方法和手段多样：

该方法采用定性与定量相结合的方法，以定性描述为主；过程与结果相结合，过程是主体；主体与客体的结合是主体。在手段上，要开展辩论、成果展示、表彰先进、宣传评比结果。

4、注重评价的宽容性

在综合实践活动中，学生不应被要求达到**的标准。对学生学习的评价要宽容一些。从尊重学生的尊严、尊重学生的人格、热爱学生的角度出发，以发展的观点，正确地对待学生在学习过程中的成功与失败。

杜绝评价中经常出现的“贬损性”评价，强调评价始终在宽容、友爱、信任、尊重的气愤中进行，多肯定、多指导，使评价更具有教育、激励的功能。

5、关注评价的反思性

在每一次活动的进行过程中或结束后，要经常采用发放问卷、同学辩论会、师生访谈会等形式来引导学生在评价的基础上反思自己在实践活动的得失，恰当规划未来的行动。这样，评价才能突破原有的歧视观念，真正体现用评价促进学生发展的理念。同时，教师利用写作案例，根据具体现象反思自己的指导策略，使教与学相互受益。

少林路小学

二〇一三年九月

综合活动方案(篇11)

一、班级概况

我班共有学生35人，男生20人，女生15人。六年级的学生正逐渐从童年走向青春期。在这一时期，广阔的外部世界和自己的内心世界都在等待着他们去探索。

他们有着强烈的**心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，他们看世界的方式方法需要加以引导。因此有必要进一步开展贴近学生的生活、符合学生的年龄和心理特点、满足学生发展需求的综合实践活动，培养出素质全面、个性鲜明、富于创造力、适应发展的现代青少年

他们在校外老师、家长、辅导员的指导下，开展了多种活动，如班及校组活动、少鹰假日团队活动等。特别是从三年级开始的综合实践活动课程已经使他们具备了一定的实践能力，掌握了一些基本的**方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果。这些都为学生继续开展综合实践活动打下了良好的基础。

二、教材分析

以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。开设综合实践活动的目的是让学生接触生活和社会现实，通过亲身体验学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习能力；增强学生对自然、社会和自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，积极参与社会和生活。

为学习知识、生活、技能的整合搭建了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。

以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。

三、具体目标

综合活动方案(篇12)

观察对象：许子萱

记录者：程玉梅

时间

10月10—20日

地点：户外场地班级大四观察环节体育活动

现象记录

在户外活动中，我组织幼儿玩“揪尾巴”的游戏，在介绍一系列玩法后，我让幼儿找自我的好朋友两人一组开始玩。别的幼儿很快找到了自我的好朋友并开始了游戏，而子萱却站在那里不动。我发现后就走过去，问：“子萱，你怎样不找你的好朋友玩游戏呢?”听完我的话，她两只眼睛一眨一眨地看着我没有说话，且一动不动。我又问：“你怎样啦?不想玩吗?”她摇摇头，“他们不愿和我玩。”“哦，是吗?你想和谁游戏你就去主动邀请他，你再试试看，好吗?”原先他没有朋友是因为没有人主动来找她玩。这时，我让王玥琪小朋友去找她，并和她一组玩游戏。她看看我，不说话，我笑着点点头，走到了孩子们的身边。当我再注意她的时候，子萱已经融入到游戏中去了。玩的很开心!

现象分析

从这个案例中能够看出，子萱她在交往方面缺乏勇气，很是被动，内心的需要和期望总不敢去实现。而我对她的点头和微笑给了她很大的鼓舞。她在交往方面不是不想交往，而是不敢去主动和别人交往，在这方面她需要教师更多的关注和爱。而在交往过程中她却不善于用语言与别人进行沟通。当别人主动找她玩时，她就能够和小朋友友好相处，且玩的很开心。但让她主动找小朋友玩，却很难迈出这一步。她可能还没有构成主动找小朋友交流的意识，也许是因为长期在家独自游戏，没有掌握与小朋友交流的方法，导致交往本事较弱。

实施措施及效果

《纲要》提出教师要为幼儿创设一个自由、宽松的环境，支持、鼓励孩子参与交流活动。教师的支持是帮忙孩子实现交流的保障，鼓励则能够调动孩子参与的进取性。子萱不愿主动找人交流是她缺乏交流的愿望，平时无论在家还是在园不喜欢融入团体中去，喜欢一个人玩。所以，我要多关注她的兴趣，及时采取相应的。

措施：当我发现子萱她想玩却又不愿或不敢主动与其他孩子游戏时，就先给她说说投入游戏后所带来得愉悦感觉，之后再鼓励她去主动的去参与，给她支持，给她鼓励。并在以后游戏过程中多让幼儿以强带弱，相互配合，这样的话久而久之她会主动地跟小朋友一齐玩游戏，乐意融入到团体中去。利用一切机会，鼓励她大胆用语言与别人交往。班里的活动，让她多参加、多锻炼，多在团体面前敢于表现自我。经过一段时间培养子萱明显提高很大，在班里能主动的和小朋友一齐做游戏，没事的时候还和教师说说悄悄话呢。看到子萱的提高，我很欣慰!