小学作文比赛活动方案

小学作文比赛活动方案通用。

每次学生放假回家，老师都会要一篇作文，通过作文我们可以不断地提升自身的水平，我们通过作文可以准确表达自己的内心想法，关于写作文的要点你学会了吗？也许"小学作文比赛活动方案通用"就是你要找的，相信能对大家有所帮助。

小学作文比赛活动方案 篇1

一、 指导思想

为了进一步落实《小学语文新课程标准》的教学要求，有效推进我区小学语文新课程教学改革，激励学生写作兴趣，提高学生写作能力，增强学生对自然与社会生活的观察能力和表现能力，营造积极向上、和谐健康的校园氛圉。按照本学期教研计划的安排，结合“举行武陵区小学生作文竞赛武陵区”的相关要求，经研究决定举办芦荻山小学学生作文竞赛。现将有关事项安排如下：

二、 活动冃的

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感, 不断促进学乞的写作水平和文学素养的提高。

三、 参赛对象

二至六年级的全体学生。

四、 参赛时间及地点

时间：10月26日星期四中午

地点：各班教室

五、 参赛规则

1每年和班级都要高度重视这次比赛，积极引导学生参加。

这次活动时间紧，希望抓紧时间进行辅导。

2、 每个班进行选拔，由语文老师负责，全员参加，参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，必须用蓝、黑色水笔或钢笔（二年级用铅笔）。比赛用纸由教导处统一提供。 作文中不得出现班级及本人真实姓名。

3、 具体要求：

1 学生按看图写话、命题或自拟题作文写作。

2作文句子流畅优美，描写生动生动。

三。主题明确，感情真挚，内容健康。

4字迹清晰，无错别字，字迹整洁。

5形式多样，结构完整，层次分明。

6题材没有限制，你可以选择叙事和散文。

7 字数：二年级左右；

三、四年级左右；

五、六年级左右。

4比赛结束后，将公布学生名单并颁发证书。

5、 优秀作品将进行展示。

6、 全校将从三至六年级参赛作品中精心推选10%（不能超年级总人数的10%）的优秀作品到“武陵区小学生作文竞赛”里参加总评。

六、评卷要求

评委：学校行政人员和全体语文教师。

评卷要求：

1句子流畅优美，得20分。

2描述生动，形象20分。

三。结构完整，层次清晰。20分。

4、 主题鲜明30分。

5字迹工整，辊面整洁。5分。

6与众不同，新颖，与众不同，5分。

7一个错别字扣1分（未学过的单词可以用拼音代替）。

8三至六年级作文字数不符合要求，每缺50字得5分。

七、奖项设置：

整个学校分为低年级、中年级和高年级。根据总分，分别获得一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。颁奖典礼将举行，所有获奖者将颁发荣誉证书和奖品。

芦荻山教导处

2017年10月19日

二年级：

1、上学路上

提示：仔细看下图，图上有谁？他们做了什么？又都说了些什么？发挥你的想象力，编个小故事，写单词要注意句子的流畅和格式哦！

2、我该怎么办呢?

小贴士：仔细看**，仔细想想。如果你是这个小男孩，你怎么保护自己？把你的想法写出来吧！写作时注意句子的流畅性和格式！

三、四年级:

1、我是个好孩子

提示：详细写一写好在哪儿？

作文要求：详细叙述，不少于文字。

2、作文题目: 真好

提示：(1)把题目补充完整。横线上可填''妈妈”、“老师”、“邻居”等，也可填写“家乡”、“祖国”等，也可填写 “和平”“健康”等。

(2) 思维开阔，能通过具体细节来展现其好在**?

3、成长的故事

小贴士：我们知道很多别人的故事，也回顾自己的成长经历。请写下你自己或他人的成长，所一写得清楚具体。

要求：题目自拟，中心突出

4根据所给单词编一个故事

提示：(1)词语：狐狸考场山坡小白兔指南针

(2) 题目自拟

(3) 用上所有词语自由编写，内容新颖

(4) 字数不少于

五、六年级：

1你一天天长大，回首走过的路，往事都沉淀在记忆深处？母亲的叮咛，老师的微笑；生活中的挫折，对学习的一点理解；天空中的一朵云，晨曦中的一缕回忆往事的光，会让生命感动，让生命精彩。

请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1) 除诗歌、戏剧外，文体不限。

(2) 文中不可以出现真实的人名校名。

(3) 字数：五年级不少于。

2、 和父母说心里话

提示：世界上最长久、最深沉的爱来自父母，母爱是长长的穿针线，父爱是脊背上的温暖……你有没有经历过这样爱的片段，在心中留下了感动和温暖？你是不是不了解父母，然后通过一些事情，逐渐体会到父母的爱？

或者你可以给你的父母一些建议，比如要求他们改进教育方法，或者说服他们改掉坏习惯。你也可以写下你想对父母说的话。

不管你写什么，你都应该敞开心扉，表达你的真情。

要求：题目自拟，中心突出

3、 多彩节日

贴士：各民族、各地区都有自己的节日。有些节日源于传统习俗，如春节、中秋节、清明节、重阳节；有些节日起源于纪念某人或某事，如端午节、国庆节、七夕节等；还有国际组织倡导或指定的节日，如劳动节、妇女节、儿童节等；现在，还有很多学校设立了艺术节、 体育节、读书节……请围绕节日的风俗习惯和气氛，或者你参加的活动，把你感受最深刻的事情写下来。

要求：题目自拟，中心突出

4、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。内容要具体、有组织、有重点、合理，字数要左右。

一个星期天的下午，我和我的同学约好去打乒乓球（或做其他事情），但他（她）直到天黑才来。第二天， 我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

小学作文比赛活动方案 篇2

坪地镇小学“我的梦、中国梦”学生征文

比赛活动方案

一、活动目的：为了进一步营造坪地镇小学书香校园文化氛围，激发学生写作兴趣，提高我校学生写作水平，让学生在写作中体验成功与快乐，特举办此次现场作文比赛活动。

二、参赛对象：三至六年级学生（每班选派3名学生参加）三、比赛时间：2014年5月16日（下午两节课）四、比赛地点：多功能教室

五、比赛主题：我的梦，中国梦

六、评卷教师安排：

三年级： 刘朝瑞欧阳俊

四年级： 姜本松姜薇薇

五年级： 张传荣陆琴明

六年级：杨宗祥、杨再顺、吴思宜

七、监考教师安排 ：姜本松

8、 奖励方式：三年级至六年级，一等奖一名，二等奖一名。九、制证：龙华

十、奖状书写：姜本松

十一、奖金准备：彭金锋

十二、注意事项：

15月15日上午，各班语文老师将参赛学生名单交给姜本松老师。

2各班语文教师做好相关工作，使活动顺利进行。

天柱县坪地镇小学

2014年5月12日

小学作文比赛活动方案 篇3

小学作文比赛实施方案

一、指导思想

通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、参赛人员

一年级至六年级各10名学生。

三、比赛时间

20xx年12月31日

四、比赛地点

一、二、三年级学生在幼儿小班教室，四、五、六年级学生在幼儿大班教室。

五、比赛规则

1、要求：

①学生按要求写作。

②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤作品必须为原创作品，不得抄袭会完全照搬他人的作品。评卷要求

2、参加评卷的教师要认真、公平地进行评卷。

六、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

七、奖项设置

各年级

一等奖2名，二等奖3名，三等奖2名。

请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真参赛。

南城张楼小学

20xx年11月25日

小学生习作竞赛活动总结

一、作文内容的确定

由学校统一命题，制卷，习作内容基本上符合小学生作

文特点，具有梯度性和层次性。

低年级写话,中高年级写成篇

作文.让每个学生做到有话可

说，有感而发，有趣可写。

二、作文的评阅

作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，各年级分别评出一等奖2人．三等奖3人．三等奖2人．

三、总体分析

大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．

格式要求，有些学生不太

懂．写作方法指导应到位．

四、年级分析

1、三年级作文分析

优点：大部分同学书写整洁、规范。条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。

不足：选材不够新颖，个别不通顺，有错别字。标点使用还是一弱项．

2、四年级作文分析

优点：学生的书面整洁，错别字较少，语句通顺。

不足：个别审题上思考不是很周全，文与题不太想符，中心不够明确。内容不够具体．构思不严谨，

3、五年级作文分析

优点：卷面整洁，能按时写完。

不足：个别学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。

4、六年级的作文

优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．

2、想象较大胆，题材新颖，合乎情理。

3、篇幅较长，字数符合要求。

4、审题准确，能抓住题眼。

不足：个别习作内容上还是不够具体。

南城张楼小学

20xx年12月31日【WWw.Dg15.coM 工作总结之家】

小学作文比赛活动方案 篇4

永和完小第三届作文集锦

活动方案

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办我校第三次作文集锦活动。现将活动安排如下：

一、参加对象：

一至六年级全体学生。

二、组织安排：

组织：江书珍（语文教研组长）

主编：吴兴江（教导主任）

编辑：黄信波、安廷远、冯燕

三、活动时间安排：

1、2014年3 月1日------4月20日 ，各班语文老师收集学生习作，对作文星苗加以辅导，并修改习作、写上评语、打印习作。

24月23日交练习题，每节课至少5次。

3、教研组收集整理各班习作。

4、出版作文集锦。

4、作文要求：

作文体裁、字数不限。内容真实，句子流畅，字句优美，没有错别字，层次清晰，主题明确。

语文教研组

2014年3月2日

小学作文比赛活动方案 篇5

一、活动目的：

为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣。

二、比赛地点及时间：

时间：4月16日最后两节课

地点：阅览室

三、参加对象：

一至五年级全体学生

四、组织形式：

1、由教导和少队统一命题。

2每各班的语文老师利用作文课帮助学生写作。

三。这篇作文的总分是100分。比赛结束后各班交作业，组织评委到办公室参加评审。

4、奖励办法：(

1、 三年级两个，二年级三个

四、五年级各一名优秀奖)

5、监考：刘浩

6、评委：郝春燕和刘丹负责

一、三、

四、五年级的作品评比

王倩、张小红负责二级作品评审

7、奖状打印由教导处负责

五、比赛流程：

1、前期准备

（1） 每各班的语文老师都组织学生为比赛做准备。

（2） 老师提前讲（宣传）作文比赛。以及规定和所带物品。

2、大赛活动流程：

（1） 比赛前半小时，老师要做好准备。

（2） 每堂课都会准时进入教室，监考老师会在5分钟内讲到考场的指示。

3、注意事项：

（1） 准备好迎接镜头，抓住最激动人心、最严肃、最自豪的时刻。

（王倩负责）

（2） 注意比赛场地纪律，不抄袭。

六、评价标准（满分100分）

1、符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）2、符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60—79分）3、不符合题意 （60分以下）

七、作文题目

沙梁小学

2015.04.13

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比赛小学作文实用

这篇文章是幼儿教师教育网小编精心整理的关于“比赛小学作文”的内容，希望能对您有所帮助。提升写作能力不仅可以培养个人素质，还能将想象转化为文字。一篇优秀的作文能够清晰地表达作者的中心思想和主旨，如果您对写作有所困惑，不妨继续阅读。

比赛小学作文(篇1)

开学不久，我们终于等来了盼望已久的拔河比赛，心里感到无比的激动，很幸运我是参赛队员，能为班级出力了！

那天，老师带领我们来到操场站好队，准备参赛，我暗暗为三年十班加油鼓劲儿。我们第一个对手是三年十一班。来到比赛场地，我心里激动极了，只听体育老师说：“拾绳。”我们就赶紧把绳子拿到手里了，“比赛开始”我们憋足了劲儿使劲儿地往后拉，拉拉队员也为我们呐喊：“加油，加油。”我们脸涨得通红，使出了浑身的力气，终于赢了！可出乎我意料的是我们第二个对手竟然是三年五班，只见他们一个个长得虎背熊腰，昂首挺胸地走到赛场，连平早小巧玲珑的女生也像一只只大老虎似的。我们跟他们比，小得可怜。来到赛场，老师一说：“拾绳。”我们就使劲儿地往后拉，可是他们往回一拽又回到了原位，两个回合后，我们又奋力地往后拉，一双双小手被粗粗的绳子勒出了一条条深红色的痕迹，但我们毫无知觉，因为我们心中只有两个字“胜利”，我们连吃奶的劲儿都用上了，趁对方一不留神，我们一使劲儿，胜利终于属于了我们！

拔河比赛，让我明白了一个道理，只要齐心合力，再难的事情也能做到。

比赛小学作文(篇2)

一年一届的乒乓球比赛来临了，大家快来看啊。

来到风雨操场，就能听到啦啦队在为队员们喝彩，“加油，加油，打败他”声音不断传来。我也跟着他们一起喝彩。

第一局比赛正式开始了，只见队员们个个神气十足，昂首挺胸地走到位置上。一手握着乒乓球，一手握着乒乓拍，做好标准动作，准备“攻打”对方。“开始”，只听裁判大声说。

队员们就“砰砰砰”地打个不停。乒乓球也只好随着乒乓拍飞来飞去，被打得晕头转向。忽然，有人在上面喊：“喂喂——”，左边的队员想看看是谁。刚一扭头，乒乓球一下子从她的身边飞开了，她竟然还没有来得及回头，就把分数给了右边的队员，打了一个回合又一个回合，左边的队员一次又一次招架不住。第一局就这样失败了。第一轮结束，第二轮开始。乒乓球被左边的队员打落到了右边的队员站的地方，不停地在滚动着，好像在嘲笑右边的队员。右边的队员不灰心，蹲在地上，把手伸出来，趁左边的队员东张西望时，飞快地向左边的队员发球。“砰——”左边的'队员又把乒乓球打落到了对方的地上。啦啦队立刻欢呼起来：加油，加油——。我长长地松了一口气，“好险哪。”还好，左边的队员早有准备，没有被输掉。第二轮又结束了，下一场比赛继续进行下去。

结束了，我恋恋不舍地离开了风雨操场。

比赛小学作文(篇3)

今天下午的体育课，老师告诉我们将要举行拔河比赛，同学们听到这句话，使得原本安静的操场顿时热闹起来。

老师先把同学们分成两队，只见同学们有的做着热身运动，一会儿揉揉腿，一会儿快跑几步；有的同学昂首挺胸，斗志昂扬，像一位战士一样伸展着自己的胳膊，准备一展风采；还有的则与身旁的同学边小声嘀咕边比划着什么，像是在商讨作战策略；而此时的我也不敢懈怠半分，努力压着腿，想为自己的队伍增添一份力量……

随着体育老师的一声令下，同学们立马攥住绳子，前面的同学眼睛狠狠的盯着那道红色的分界线，咬紧牙关，后脚重重的蹬地，而后面的同学几乎全都蹲在了地上一样，全体同学像要用尽浑身解数一样，把绳子往自己队伍里拉！快看我们队的“大力王”李乐乐同学，手爆青筋，胳膊上的肌肉鼓得老高老高的，脸上冒出来颗颗豆大的汗珠，嘴里不停地喊着：“一、二……”都使出了吃奶的力气一样！我们队的拉拉队员们也不甘示弱，呐喊助威声一阵高过一阵：“加油！加油！加油！”

此时使得原本僵持了很久的局面被打破了，不知道是同学们的助威声带给我们的动力，还是对方队伍自己力量的失衡，很快那道胜利的红色旗帜属于了我们！

“太好了！耶！我们赢了……”操场上回荡着我们的欢声笑语，就这样下课铃声响了。“友谊第一，比赛第二！输了的同学们不要气馁，下次比赛的时候再接再厉……”体育老师总结道。通过这次比赛，我明白了：一个团队的胜利需要大家的共同努力，相互协作，否则永远取得不到满意的效果。

比赛小学作文(篇4)

拔河

团结，就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强，这一段话，想必大家很熟悉吧，对，团结就是力量，蚂蚁只要团结，能杀死一只比自己大一千倍的动物，狼捕获食物时，成功的几率为80%，你知道为什么吗，因为狼是群体捕获动物。

有一天下午，老师告诉我们，我们班要参加拔河比赛，我们被选中的人有，某某，他们都跑到操场上，时刻迎接着这场比赛，我们拿起了沉重的绳子，比赛开始了，只听一声枪响，所有人都拉着绳子，我们一直在用力拉，可绳子怎么也拉不动，于是，我们唱起了《团结就是力量》这首歌，我们的斗志，燃烧起来，就连那些高大强壮的人都没拉过我们，因为我们团结一心，我们大笑起来，好像这场战斗胜利了一样，但在这欢笑中，我们明白了一个道理，无论你自己再弱小，只要团结一心，就一定能胜利。

比赛小学作文(篇5)

运动会又来到了，我心里紧张得要命。本来我应该好好过一个儿童节的，可我心里还是放不下一件事情——拔河比赛。

我们班这几年拔河比赛总是落后，可能是因为技巧的问题吧。

这天下午，我们班就要进行拔河比赛了。这天是阴天，没有太阳，这刚好给闷热的人们添加了一丝凉气。现在各班都准备就绪了，大家摩拳擦掌，都是一副胜券在握的样子。我的心在怦怦地跳着，怕我们班又会输。

随着裁判的一声哨响，我们班的扎恩哈尔使劲地用手拔绳子，脚后跟也使劲往前蹬，恨不能立刻把另一方拉过来。但另一方也不甘示弱，他们齐心协力，仿佛有使不完的劲。

这时我只能在一旁为他们加油，我用强有力的声音有节奏地喊着：“五二班，加油；五二班，必胜！”我的嗓子感觉都快喊不出声了，眼眶里闪着泪花，但一直盯着绳子的中线。

绳子在一点点地挪向另一方，我们班的女生毫不气馁，奋力拉着绳子，脸憋得通红，但手上一点也不放松，我也更用力地为他们呐喊助威，看着绳子继续向另一方移去，我愈发地忐忑不安，感觉不幸的事情就要发生了。

一切果然在我的意料之中，裁判的又一声哨响，宣布了我们班的失败，此时此刻我们都失望地叹气、跺脚，我的心里感到一阵阵的难过，这次失败对我们来说就是一次教训，在哪里跌倒就在哪里爬起来，下一届运动会的时候，我们还会全力以赴，争取拿到拔河比赛的冠军。对手们，后会有期！

比赛小学作文(篇6)

一年一度的冬季运动会到了，今天四五班要与我班四六班进行拔河比赛。

扣人心弦的拔河比赛要进行了。只见四五班与我班站在场上，一个个摩拳擦掌，然后拿着绳子，身体向后仰，跨着弓步，眼睛瞪的圆圆的，仿佛要把人吃了似的。一声令下，由于我们班的疏忽，所以蝴蝶似的红绸带一下子向五班飞去。糟糕！五班赢得了第一局的胜利！五班的拉拉队摇旗呐喊。

第二局开始了。我们班注意力非常集中，而五班因为赢得了第一局而骄傲自大。所以，第二局我们班赢了精彩的第三局开始了。一声令下，只见我们班同学大汗淋漓，脸涨得通红，牙齿咬得咯咯响。瞧那红绸带，一会儿向五班飞去，一会儿向我们班飞来。后来两班相持不下，我们班的拉拉队见了，着急得好像热锅上的蚂蚁，于是用震天动地的声音说：“四六班，加油！”我们班拔河的同学听了，用九牛二虎之力把绸带拉了过来，但有被五班拉了过去。我们班拔河的同学眉宇紧皱，又使出吃奶的劲儿拉回来。这时，我们班拉拉队有大声的说：“加油！四六班！”但五班拉拉队却没有动静，这使五班拔河同学垂头丧气。我们班拔河同学乘此机会，把五班拉倒了，我们赢了。顿时，我们班欢呼雀跃：“我们赢了！我们赢了！”

这次激动人心的比赛，使我懂了一个道理：一个班级要齐心协力团结友爱，才能取得胜利！

比赛小学作文(篇7)

今天，阳光明媚、风和日丽，同学们穿着漂亮的衣服，高高兴兴地来到学校参加学校一年一度的节目表演比赛。宋老师看着我们，亲切地说同学们，今天你们比赛的时候要记得时时刻刻面带微笑，表情不要太严肃了。

大家坐在旁边静静地看着别人的表演。终于轮到我们表演了，同学们的节目丰富多彩：那些跳舞的演员们用优美的舞姿和甜甜的微笑赢得了观众们的欣赏和雷声般的掌声；讲故事的同学把故事讲的十分生动，好像故事里面的大灰狼真的要跳出来似的；唱歌的小朋友声音就像百灵鸟一样清脆，旁边伴舞的个个像欢快的天使。表演结束了，宋老师露出了满意的微笑，向我们竖起了大拇指。

通过这次比赛，我还懂得一个道理：只要我们尽力而为，有没有得奖并不重要。

比赛小学作文(篇8)

下课铃叮铃铃的响了，小明、小刚还有其他同学都兴奋的跑出去玩。

小明想出一个新游戏，就对小刚说：“我们和别的同学一起玩拔河吧？”小刚点头表示同意。于是，他们找来一根长绳，在长绳的中间绑了一个红领巾，做好拔河的准备。其他看到的同学很好奇，就跑上前来要求参加。小明把同学们分成两组，每组三个人，让小刚当裁判，小刚一声令下，拔河比赛开始了。小明作为左面这一队的队长，用劲的往自己这边拉绳，同时还大声的喊：“加油、加油！”，另外两位同学耸着肩膀也向后仰着身体和小明保持一致，右脚在后左脚在前用力拔着。对方的三名同学当然也不想让自己的队伍落后，带头的同学也是两脚分开，身体后仰着用劲拔，脸都挣得通红，第二位同学则站在绳的右侧，保持同样的姿势往后拉，最后一名同学背对着他们，做着背着包袱的动作把绳勒在肩膀上，低着头使劲往前迈步。裁判不时吹着哨子为各队加油，场面非常热闹。

通过拔河比赛，同学们都明白了输赢不是最重要的，重要的是我们要团结在一起，为集体的荣誉奉献自己的力量。

比赛小学作文(篇9)

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。在春天这个桃红柳绿、万物复苏的季节里，能锻炼身体，运动运动，那是再好不过了。今天上午，老师就告诉我们一个好消息：我们下午要和xx班举行一场拔河比赛。教室里立刻沸腾起来，我高兴得中午饭都没吃好。

好不容易熬到了下午。老师把全班同学分成了两部分，男生拔河，女生做啦啦队。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想试试自己的力气。我们来到操场上，只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条。谁把绳子中间的布条拉过自己一头的白线，谁就赢了。

“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。身为“排头兵”的篮球队员xxx，他双手抓绳，身体几乎贴在了地上。队伍最后掌舵的张一好，拥有全校最高的身高和最大的力量，他把麻绳绕在腰上，一步一步向后拽。啦啦队由xx带头，蹦呀、跳呀，整齐、响亮的喊着加油，听到这加油声，我们感到全身充满了力量，齐心协力，使出浑身解数往后拉。终于，我们赢了第一局。

第二局，由于我们有一点骄傲了，一开始就有几个同学被对面四班拉倒了，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。第三局，我们背水一战，经过几十秒的激烈战斗，我们以微弱的优势胜利了。对方不服，要求再战。老师说：“这项运动消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。”

通过这次比赛，我明白了一个道理：只要团结一心，就没有做不成的事。

比赛小学作文(篇10)

12月12日，我们迎来了第三届跳绳比赛。

比赛开始前，马老师把卫生和纪律说了一下。比赛开始了，首先上场的是六年级，只听哨声一响，跳绳就在空中飞舞。接下来上场的是五年级，他们也不甘示弱。啊！该我们班了，我的心砰砰的跳，生怕我们班输了，直到今天，我看见我们班好几个人取得了好成绩，我才松了口气。

我们的老师也跳绳。这回，一向严肃的老师也变得像我们一样活泼，这种感觉真好——我们都给自己的老师喊加油，海老师给我一件大袄让我保存，为了不让衣服挨着地，我干脆把衣服蒙到头顶上，海老师跳完了，对我说了声谢谢，我心里美滋滋的……

今天虽然我没有上场，但是我心里很开心，因为我帮助了老师快乐了自己。

比赛小学作文(篇11)

今天我校举行了一场跳绳比赛，全校师生都得参加。别看我平时老说自己喜欢跳绳，可实际上却有一些年没跳过了。当听到校长的宣布时，心嗒的坠落了下来，我怀疑自己是不是听错了，运动会不是有了吗，为啥还要搞出个跳绳比赛？

唉，没办法，我只好抽出空余时间在家里练习，练习的时间只有那么几分钟，过了三四天，我才好不容易有了些进步，由原来的15个上升到了50个。

光影似箭，日月如梭，转眼间，一个星期就过去了，下午就要举行跳绳比赛了。听着校长枯燥无味的开赛词，在炽热的阳光下，我支撑着疲惫的身体，打起精神不断地祈祷着时间过慢些，过慢些。可是你最不想发生的事往往偏要发生。老天又跟我唱对台戏，不一会儿，校长的开赛词就讲完了。

请217班的运动员上场。我飘渺的思绪回到了脑海里，我仿佛感到一股寒气向我逼来。我动作缓慢的走到位置上，发呆不动，直到身后的评委提醒我喂，比赛马上开始了，你不准备一下吗，把绳子解开？我定了定神，尴尬的笑了笑。随着刷刷的几声，我们跳了起来，可能是刚站着不动太久了，双腿开始发麻了，速度超慢。我心里可急了，要知道时间只有四十秒钟，要跳100个才达标啊（我只要认定一件事，就必须把它做好）！我快速的转动绳子，可脚却不听使唤，断断续续的停了好几次，而且一次最多也只跳了20多下。我在心里责备自己：为什么最重要的时候竟没发挥好？一定要跳到100个啊，不要丢脸啊！哈，60，6167,68，快70个了，离100有些已近了，我的心扑通地跳，可是正当我激动不已时，体育老师面无表情地说道：时间到。这如此简单的三个字，重重的砸在了我的心上，过了良久，我无奈的叹了一口气。

虽然这次比赛我跳的个数很少，只有70个，但是我仍对自己有信心，我一定要把跳绳练好，达到自己的目标，我还没输！

比赛小学作文(篇12)

下课了，尚老师说要和我们到操场上举行跳绳比赛，我们一窝蜂冲出了教室，老师让我们排好队，一些同学兴奋地没听老师的话，“嗖”的一下，像火箭一样飞快地奔到操场上。

到了操场，老师让陈朝晖和贾光宇甩绳子，让男生先跳，第一个是邵紫晨，他瞄准时机，轻松自如的跳了起来，他成功了！

第二个是乔浩威，他像一只袋鼠一样来了一个花样，先左脚、后右脚，可惜绳子绊住了他的脚，所以他没有成功；下一个该石浩言了，他紧张的直跺脚用双手捂着头，勇敢的跑上前，可是绳子还是打着了他的头，他就拼命地揉着；下一个是卢士涛，他不敢跳，只好数着：“一、二、三！跳！”却往后退了一步，最后还是失败了，其他男生都顺利地通过了。

该女生了，她们一个个顺利的跳了过去，轮到我时感觉跳绳像鞭子一样打到地上，我闭上眼冲到绳中，谁知绳子不听我的话，绊住了我，最终还是男生赢了，我们女生气得脸都红了。

这次比赛真有意义！看来我们女生该加油了！

小学足球比赛作文通用8篇

每个人都应该有一些写作文的经验，作文让我们的思维变得更加灵活，在写作文时要条理清晰，情感表达真挚，你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？以下由编辑为大家精心整理的“小学足球比赛作文”，欢迎分享给你的朋友！

小学足球比赛作文(篇1)

今天是学校的足球联赛，我们班上了几个足球健将，一上来队员们就往上冲，一脚射门，球进了！我们班全都欢呼起来。

开始发中线，传球部，球被抢了，对方射门，不好，球进门了，我们很失落，

到了下半场，我们的队员使劲往前冲，到了二比二的紧张时刻，我们这球是否能进呢？只见，我们的队员，冲了上去，突破了一道防线，又突破了一道防线，场上的气氛特别紧张，我的手心里紧紧地捏了一把汗。我们全班都在奋力齐喊我们班的加油口号：“春风吹，战鼓擂，171班怕过谁！”口号声越喊越大，场上的队员们感受到了我们的力量，变得更加自信了，一鼓作气，一脚射门，球进了，我们赢了！

到了半决赛，我们遇到了更加强劲的对手，我们一开始就带球冲了过去，一脚，别人竟然守住了球。敌人反击，突破了我们防线，不好，进了。

到了下半场，打了个一比一平，只剩最后一球，我们全班都在喊：加油！加油！但是最后还是输了。老师说没事，女生打进了决赛，男生打进了半决赛，已经取得了非常优秀的成绩，我们都欢呼起来。

本次联赛，男子半决赛的时候，因为对手太强，输了。女生拿了第一名。我们男生有点不服气，老师说：“友谊第一，比赛第二，不要灰心，下次能赢。”期待下次的足球联赛。

小学足球比赛作文(篇2)

在我三年级的时候，西湖区组织了一届足球比赛。当时在校队的我很荣幸被邀参加比赛。这是我第二次参加比赛，之前的一届我还只是一个替补，这次终于可以直接上场了。我的心情兴奋而激动，恨不得马上上场，为自己的学校争光。

比赛在黄龙体育中心举行，我们开局十分顺利。大家都配合默契，有攻有守，我虽然没有进球，但是作为中锋的我在前场起到了支点的作用，好几次助攻队友直接得分。在大家的努力下，我们以小组第一的好成绩进入了淘汰赛。

在淘汰赛中，我们一路过关斩将杀入了决赛。我们满心欢喜，准备在决赛中干掉对手，取得最终的胜利。和我们争夺冠军的是在小组赛中被我们以三比二打败过的学军小学。比赛如火如荼的进行着，我们如混凝土般坚固的防线，却被对方的前场冲击的溃不成军。接连被对方气进了好几个球，而我们的前锋组织了好几次进攻，都被对方的防守队员一一化解。我们越踢越浮躁，连连丢失了好几次机会。最终我们以13比2的成绩惨败。

这场比赛告诉我们“人外有人，天外有天”，不能当井底之蛙，更不能骄傲自满，要看到别人的优点。

小学足球比赛作文(篇3)

今天，是我们开心的一天！

今天是我们镜湖小学首届校园足球联赛的第二天。是我们四年级组的第一场比赛。我们的信心满满！在这之前，大家就已经在一起练过。

3：55分，出操音乐响起。我们十个主力队员加两个替补队员排着整齐的队伍来到了操场。大家个个都跃跃欲试。我是我们队的下半场主力。现在可必须做好热身。首发上场的队员分别是：方恒旭、张萌、钱宇阳、何必和侯杰宇。前四个人套上了学校给的服装，在裁判的手边听着她讲规则。一声哨响，比赛开始了，方恒旭是前锋，马上就把球给抢了过来，何必接到方恒旭的球后，平时的那种冲劲没有了，用脚小心地带着球跑。一班的队员看见了，马上把球抢了过来，往我方球门带，何必急忙往球那跑，张萌和钱宇阳也马上跑上去抢球了，抢球成功了！钱宇阳带着球传给方恒旭，接到球后又马上传给张萌。张萌一个飞球，看似进球了，但是是从边网上进去的，不算分，真倒霉。十五分钟的上半场过去了，裁判一声哨响，场上的球员来到了操场旁边。钱宇阳的体力不过了，换成我上场，张萌也需要休息，换成了李卓容上场。

下半场开始了，球由四（1）班开，我的首要任务是防守，把球传给方恒旭，为他创造射门的机会。对方的孙玉开始进攻了，来到了侯杰宇旁边，他一脚射门，我刚好把拦了下来，可是球又弹了回去，他再一次射门，被侯杰宇用手拦了下来。我们找准了机会往对方球门射，可是被孙玉拦了下来，他一记飞球踢飞了。侯杰宇把球给捡了回来一投，不料被对方抢到了，孙玉又一记飞球，刚好踢中了我的脸，没办法，我只好被迫下场，换了陶康乐上场。就在我外出出去伤口时，对方犯了规，让我们点球。方恒旭一记飞球，踢进对方球门。我们1比0，这时哨声响起，比赛结束，我们赢了！

下一场比赛在下周一，我们一定要加油！

小学足球比赛作文(篇4)

老师说今天可以踢比赛了，我们都特别兴奋。

两队队员来到操场中央，和对方握过手后，我们就各自归位了，因为我的球技比较好，所以我担任的是前锋。随着的老师的一声哨响，比赛正式开始了。对方过球后，我和另外两个前锋上前抢球，我使用假动作把球一拨，轻松把球带到了我的脚下，我带着球飞快跑到对方的`球门前，本想一脚射门，却被对方的后卫拦住了，这时我们的左前锋一个扣球，绕过对方的后卫直接射门，可是又被对方的守门员挡住了并紧紧地抱住了球，虽然连续两次射门都没有进，可我们的士气高涨，大家相互鼓励了一番后决定还用原来的战术。

第二轮比赛我一不小心踢了个高球，正好球落在了对方的守门员手上，太好了!我们有了一个踢点球的机会，大家一致推荐让我来踢，我鼓足了劲，沉着冷静，果断地将球一脚踢进了对方球门，最终我们以1：0的好成绩获胜，大家一片欢呼，我们高兴得抱成一团。

小学足球比赛作文(篇5)

星期三天下午，我们学校开展了一次足球赛，我们班和五三班各选了6个人来比赛踢足球，下面就由我来向你们介绍这次的比赛情况吧。

下午，我们早早来到了操场，这次我们班是绿队，五三班是红队，随着裁判员的一声哨响，紧张激烈的足球比赛开始了。足球真是一个好东西，你抢我也抢，争着把足球踢进门里，突然，红队的队员踢足球射门，眼看就要进球门，“啊，好险，就要进了，我们的心一下子提到了嗓子眼”，结果被绿队守门员一下抱住了那个球，我们紧张悬着的心终于放下来了。

这次绿队队员抢到了足球，朝准球门用力一踢，我们班的同学眼睛都一直盯着那个足球，心里一直在呐喊加油，进啊，进啊，快进啊，争取赢得一分，眼看就要进了，那个球居然被红队守门员拿下了，哎呀，真是太可惜了。

比赛一直在如火如荼的进行，伴随着裁判员的一声哨响，比赛结束了，最终我们班以1:3的成绩输给了五三班。

虽然我们班输了，但是友谊第一，比赛第二。下次我们一定要努力，加油！

小学足球比赛作文(篇6)

叮叮叮，上课了，这节是体育课，体育老师组织同学们来一次踢足球比赛。我们来到操场上，体育老师给我们分组，红队是女生，蓝队是男生，每组十人。红红、明明、小爱……是红队。小王、小徐、小谢……是蓝队，剩下的同学当拉拉队。比赛开始了，队长红红先发球。只见红红的右脚往后一缩，用力向球踢去，球向蓝队的守门员小许飞去，只见小徐向上一跳，双手抱住球，这时候蓝队欢呼着。

队员们休息了，过了一会儿第二局比赛就要开始了，蓝队有些骄傲了，他们以为这样就能赢定了。谁知，蓝队队长小王刚一发球，红队的小明就向蓝队的守门员小徐踢去，不好，小徐还在发愣呢，“球进了”小爱高兴的叫道。队员们又休息了一会儿，第三局比赛就要开始了，“这可是最后一局比赛，

一定要把握好啊！”队长红红说道。可是蓝队他们还是有一点点骄傲，红队队长红红发球，谁知，红红发球，蓝队小谢把球抢了过去。可是小谢他一不留神，就被小爱抢了过去，小爱把球传给队长红红，红红奋力地抬起脚，把球踢向了蓝队的守门员小徐，小徐向上一跳，双手就要抱住球的时候，小明也向上一跳，把球改变了个方向，“球又进了”小明叫着，啦啦队员们欢呼跃雀着！体育老师吹了一声集合哨，全班同学排好两排队伍，体育老师给红队的每个队员都发了一个帖纸，开开心心的回教室去了。

通过这件事我懂得了做事不能骄傲，骄傲会使人落后。

小学足球比赛作文(篇7)

中国有一句古话说得好，“万众一心，其利断金”。只要大家为一个目标齐心协力地去拼，去努力，就肯定会有胜利的曙光照向你。

昨天晚上，中央五台在直播足球比赛，爸爸在那儿饶有兴致地看着，看爸爸看得这么入神，我也想看看足球是什么原因这么吸引爸爸呢？所以我也加入了看球的行列。

电视上播的是德国足球甲级联赛，汉诺威队对多特蒙德队的比赛，起初我看到电视上几十个人在那边踢球，压根看不清谁是谁，我就觉得，在这么大的一块场地，这么多人踢一个球，那得要付出多少辛苦的汗水才能取得胜利啊。

爸爸告诉我，足球比赛共九十分钟，分上下两场踢，只要比赛终止的哨子没有吹响，球员就必须在场上不停地奔跑，拼抢。场上每队总共11个队员，要在有限的时间内，依靠团队每一个人的努力来取得比赛的胜利。

由于我是第一次看球，爸爸给我讲解球员是怎么样进攻，如何把球传到边路，后卫、中锋，前锋在球场有不同的位置和职责……看来把一个球踢进球门不光要队员跑的快，还要有不同位置队员的配合才能达到目的。

足球比赛真有意思。

小学足球比赛作文(篇8)

周六上午，我和朋友约去足球场踢球，我们根据实力分配成蓝，红两队，我非常荣幸地被推选为蓝队队长。

“嘟”的一声哨响，裁判宣布比赛开始，经过20分钟的激烈对战，双方比分仍然停留在0：0。我们队员的斗志一点点被削弱。奔跑的速度渐渐慢了下来，突然对面的队长一脚射球，球进了，红队欢呼起来。

对方的进球导致我们的压力大了起来。看到队友们斗志不高。我马上打气的说：“加油，下半场我们鼓足劲，赢回来！”

于是下半场我们开始反击了，我接到球传给右边，直接来了一个“落叶球”射门。只见球如流星一样飞向球门，对方守门员像青蛙一样跳了起来，眼看要接住了，但球却像长了眼睛似的，故意和他作对，从他手边急坠，钻入球门。

“进啦！”我狂笑着在场上飞奔，队友们也高兴的叫着。

到了决战时刻，裁判拿起哨子喊：“预备——”决定胜负的关键时刻即将来临，大家摩拳擦掌紧紧的盯着球，我似乎都能听见了自己“砰砰”的心跳声，放在地上的球，好像有千斤之重纹丝不动，足球场上鸦雀无声，“战斗”一触即发。

又是一声“嘟”的哨响，我们立刻抢球，我抢到球后就传给队友，你传给我，我传给他。那红队也不弱，我们短时间内也没有找到他们的破绽，所以比赛进入了胶着的状态，很难分出胜负。

比赛还剩最后一分钟，我将球传给李明，他一脚把球从红队守门员的胯下穿了过去，我们队的人一齐欢呼起：“耶！耶！我们赢了！”欢呼声响彻云霄。

斗牛比赛作文通用

每天都会接触到不少人作文，写作就是我们联想构思的文字编辑过程，要写好一篇作文，对平时写作素材的积累是非常有必要的，想要写好一篇作文需要怎么做呢？下面是小编精心为你整理的“斗牛比赛作文通用”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

斗牛比赛作文【篇1】

你在电视里看过斗牛比赛吗？今天我在快乐魔方作文的课堂上玩了一次不一样的斗牛比赛。

一进教室，等所有同学到齐了，老师就告诉我们今天要举行一场别开生面的斗牛比赛，全班都欢呼起来了。老师告诉我们游戏规则是：全班同学分成相等人数的两组，每组是1、2、3的顺序排号，号码相同的队员进行比赛，两个人相隔一米，三分钟内谁先撕到贴在对方背后的字并读出，就算获得胜利。

赛前，老师随口说出了一个号码9号，我们组是李卓，对方组的9号是郑登锋。只见他们两个人大步流星的走上讲台，李卓信心爆满，而对方的郑登锋自信超强，当老师数完数时，伴随着《西班牙斗牛曲》，精彩的比赛开始了。我看见我方李卓背后的字是我要吃肉肉。对方的我就没看清了。比赛刚开始不久，郑登锋一个猛扑过去，像是要把李卓背后的纸撕下来了，可是李卓敏捷一躲，郑登锋没撕着。接着两人一直在转圈，好像在跳转圈舞，正当有人说往墙角躲着，李卓就立马跑到墙角躲着了。郑登锋大步跑到李卓的面前企图把李卓拉出墙角，可是郑登锋还是没有得逞，李卓一直靠墙怎么拉也拉不动。正当郑登锋精疲力尽的时候，李卓立马跑上前把郑登锋的纸撕了下来并大声念出：妈妈爱化妆。我们组的同学高兴得一蹦三尺高。

这节活动课真是有意思啊！也让我知道了：只会用力气，不会用智慧的人终究会失败。

斗牛比赛作文【篇2】

瞧！一头栩栩如生的牛，正在大屏幕上呢！今天，老师说给我们玩斗牛比赛。可是，在教室里，从哪找来一头活生生的牛呢？

哦，原来是这样的。二个一组，在背上贴一张纸，纸上写着字。让对方既不能用手，又不能遮着字的情况下，看谁先读出对方的字，就获胜了。

第一轮出场的是盛静雯PK陈东明。小巧玲珑的盛静雯和膘肥体壮的陈东明可真是天壤之别呀！可盛静雯一点也不怕，恶狠狠地盯着他。而陈东明却像一头饿狼，眼睛一眨也不眨，正注视着那块“肉”呢！在这样你不动，我也不动的情况下，连一根针掉下的声音也听得见。作为台下的观众，当然也着急啦！陈东明看不惯了，连忙来了个饿狼扑食，一下子闪到了盛静雯的左边，可小巧的她，也不甘示弱，轻盈一跳，躲到了右边。陈东明不服气，来了个连续攻击，只见地板被他踩得“吱吱”响。他背后的纸，也“呲呲”地仿佛在抗议。怪他没有对待好纸张。突然，陈东明一下子伸长脖子，抬起头来张望着。盛静雯在这时趁机钻到了下面，又回头一看，“我看见了，有“大”字！”她兴奋地叫。

我们也不约而同地蜂拥而上，为她加油。这时，有人忽然喊道，“快说，扑克牌中最大的！”

盛静雯一拍脑袋，脱口而出：“大王！”耶！我们女生队胜了！

到了最后一轮，是叶露宁和方紫嫣PK了。两个女生的较量，会是怎样的？她们两个首先也采用“敌不动，我也不动！”接着方紫嫣，忽左忽右，一下子闪过来。叶露宁也防御得好好的，敌左，我右。敌右，我左。一点儿也看不出破绽。最终，叶露宁和方紫嫣不分上下，又是平局。

这个游戏既考我们反应能力，又考防御，真有趣！

斗牛比赛作文【篇3】

“加油，加油，加油......”

咦，基础三班在干什么啊！原来，他们在玩斗牛比赛呀！

老师把二大组分成两队，我们这大组是米米队，另一大组是啦啦队。

开始比赛了，第一局是彭杰对王欣，平局了。现在比分是一比一，最激动人心的时刻到了，最后一场比赛，是杨艺和姜宁。

第二场比赛开始了，他们大摇大摆地走上，姜宁左跳右跳，在变魔术。杨艺突然抓住姜毅宁的衣服，姜宁左跳右跳，一只小兔子出现在我们眼前。两人左扯右拉，休息了一会，又开始了。姜宁把头一伸，杨艺马上往后退，像一场战场一样的。杨艺紧贴到墙上，把字盖得严严实实的。杨艺快速抓住姜宁的双手，撕下他的纸，姜宁疯狂的抢，杨艺看见了“一五一十”这四个字。

我们胜利了。

我明白了：无论做什么事都要思考。

斗牛比赛作文【篇4】

各位知道什么是“斗牛”吗？顾名思义，两头牛相互斗争呗。而今天玩的则是人之间的斗争。

老师将跃跃欲试的我们分为两队——A对和B对。我身为B对最有经验的队员，被杨明诗“无情”地推向了“擂台”。

由于规则上说要在背后贴上字条，由对方撕下来，谁先说出谁赢。我看见面前宽比大门的许志昊，不禁犯了难……

比赛开始了！我先发制人，使出“葵花点穴手”，逼的许志昊连连后退，同时死死护住自己的字条，以防许志昊同学耍阴招。他也不甘示弱，使出凌空微步，巧妙地避开了。我又看见了机会，出其不意，使出盘古开天辟地时用的方式——灵蛇皮山，他直接躲到墙角，真牛啊！我慢悠悠地走过去，不料他如饿虎扑食般冲过来，我一缩，使出了一招脚底生根式躲避，是他扑空，他又捂住了后背，我又扑去……

“喂，一个世纪过去了！”

“没完了！”

“绝对的持久战。”

为了给大家一个游戏体验，我与他达成共识，平手。

后来本队失利，输了一把，后派杨明诗与许志昊比。嘿，杨明诗，加油！

许志昊一雪前耻，杨明诗懊悔地说：“他太宽了，又往墙角躲，唉……”全班哈哈大笑。

真是令人难忘的一节课，不过要记住“友谊第一”奥！

斗牛比赛作文【篇5】

老师在黑板上写了“斗牛”两个字，我的心里就打了一个大问号：这里又没有牛，怎么斗呢？

百思不得其解之际，老师宣布了比赛规则：两人相隔一米对立，三分钟内看到对方背后的词语并读出者为胜。原来如此啊！

调皮的张钊语和机灵的裘家乐自告奋勇地上了台。老师在他俩背后各贴了一个词语。随着一声令下，他俩就互相推搡着。张钊语推着挡着，沉浸在游戏之中，却忘了自己的初衷——―看词语。裘家乐像猴子一样上蹿下跳，一下子就看到了一个字，连忙大声喊：“欢快！”老师说：“错了。”他不甘心，继续伸长脖子看。台下的同学扯着嗓门喊着加油，为自己的伙伴打气鼓劲。裘家乐终于看到了，理直气壮地叫着：“快乐！”张钊语输了，垂头丧气地下了台。

比赛依然热火朝天地进行着……

斗牛比赛作文【篇6】

“加油，加油，顶他……”咦？这声音从哪里传来？当然是从我们金笔作文五级三班传出来的，我们正在进行一场激烈的“斗牛”比赛呢！

今天一上课，金笔作文班王老师让我们听了一段世界名曲《西班牙斗牛曲》，同学们都陶醉在这优美而富有激情的音乐中……接下来，老师郑重严肃的对我们说：“今天我们要进行一场‘斗牛’比赛。”“耶！”同学们都高兴的大吼起来。老师向我们宣布了游戏规则：全班分两队，分别是蓝牛队和红牛队，两队人马分别选出两名男生，一名女生。每轮每队派出一位选手上场，老师会在每位选手的身后贴上一张四字成语，两位“斗牛士”要想尽各种办法看到对方背后的字，并且阻止对方看到自己的字，先看到字并且大声喊出来的获胜。

比赛正式开始了，我们队一直认为姜还是老的辣，于是我们派出了队长出战第一轮，对方也派出了队长。王老师为两位选手都贴上了纸条，“嘟”的一声，战斗打响了，一上来，我们队长十分聪明，指着天空对“蓝牛”说：“看，灰机！”“蓝牛”先是一愣，接着便明白了，立刻说道：“小样，还想调虎离山？没门！”他往后退了几步，准备助跑，只见他像箭一般冲向了“红牛”，我想：这“老蓝牛”真是牛气冲天啊！我们队队长也很为我们队争气，一个转身，又一个转身，整整把刚才杀气腾腾的蓝牛队队长兜了一个大圈，周围的同学都鼓掌叫好，有的大声喊着：“加油加油，再来一个，再来一个……”可蓝牛队队长丝毫不气馁，仍信心满满，我能猜测到他的内心，他一定在想：“看我怎么顶翻你！”

两人重做准备，开始第二轮的竞技，这时红牛队队长开始改变战术，直奔蓝牛队长而去，两人一接触便展开了肉搏战，你踩我一脚，我打你一拳，两人厮杀的不可开交，不分胜负。突然，红牛队队长纵身一跃，想通过跳跃的方式看到对方身后的纸条蓝牛队队长则想通过疾跑的方式窥到字条。一看此计不成，蓝牛队长又生一邪计，抓住我队队长的衣服，轻轻一拽就把纸条给撕了下来，他大叫道：“老师，我看到了。”老师却以他犯规的方式判他队认输。他们队队员个个叹气，大叫冤枉。

通过这场激烈的斗牛比赛，我们明白了很多道理，做任何一件事情都不能强求，要学会智取，因为这是勇敢者的游戏，更是智者的游戏。下一次我也会踊跃参加，亲自体验一下比赛的快乐。

小学生足球比赛作文通用4篇

作文在我们的学习生涯中占有重要的地位。作文可以表达我们对事物的不同看法，拿到作文题，不要急于下笔要细细思考题目要求和写作思路。写一篇作文你知道顺序有那些吗？经过整理，幼儿教师教育网为你呈上小学生足球比赛作文，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

小学生足球比赛作文 篇1

“加油！加油。”这股声音向四周传播，这声音从哪儿来呢？原来学校真在举行一年一度的足球比赛，大家正在热闹的欢呼呢!

星期三的中午，我们和五（4）班进行了一场期盼已久的激战，我们站在赛场外，看着一场大赛。只见足球选手们一位位活力十足，刚进来就有了欢呼声。

比赛开始了，我们的俊哥刚开始就抢到了机会。向敌人的球门前进，别看俊哥他个子很矮，但他的身手十分敏捷，可以像一条小鱼似得闪过敌人，并传球给任安慰。可是敌人也不是省油的灯，你瞧！别看陈超然他瘦瘦的，脚踢不出来了，但他的脚力可大了，一脚便能把足球踢了好远。陈超然一下子冲过来，和俊哥打了个平手，好强大呀！任安慰又带着球冲过去，正当要到球门时。守门员一下子冲出来，把球抱起来扔里出来，球如同导弹一般飞向球门，我们都呆住了。不过，任鹏有了他的全身力气将球送了回去，让大家虚惊一场。球这时像磁石似的落在了安慰脚下。于是他和俊哥在俩人配合默契下，躲过了重重把守，终于进了球。到了下半场。五（4）班的陈超然顿时像打了鸡血似的，与队友团结一致，没过一会儿，便进了好几个球，打得我们落花流水。但是我们不气馁，为他们加油着，鼓励着，紧接着大家团结一致，经过重重难关又进了几个球。让大家兴奋不已，但比赛快结束了，裁判吹起哨，现在只用接住了敌人的一个球就赢了。只见大家打起了十二分精神，接住了这次攻击，成为了五年级的足球比赛第一名，为我们争得了面子。

从这次激战中，我从中获得了一个道理：只要大家齐心协力，就可以取得最终的成功！

小学生足球比赛作文 篇2

在风和日丽的早上，我和爸爸在公园里做晨间慢跑，跑到一半突然看到一只鸽子把食物踢来踢去，就想到当年和足球社的同学踢了一场冒险的足球赛。

在那时候，为了学校的荣誉，所以报名各校足球队比赛。到了当天，我们的第一个对手是强盛的XX小学，所以我们到秘密基地去练习，看到队友跌跌撞撞的，真是几个大头腐。

到了当天，我们一进球场，全场当然只有五分之一是支持我们的。大家就定位，各个摩拳擦掌，准备大展身手一下。哔！我队开始发球。身为前锋的我，马上冲向敌方禁区，像一条活龙，一球射门，哔！哔！哔！对方守门员竟然一手把球接住。敌方用骗球来进攻，说要传给哪个人，却传给另一个人，就这样，最后一个人再踢一球，哔！哔！哔！进球了，一比零对方领先，没过几秒钟就已经中场休息。队长利用这段时间告诉我们下半场要如何攻略，结果，在下半场另一位前锋以角球转弯而进球，在休息时，队长叫大家把球传给他，果然，他计划好一切，从对方脚上抢球，以倒挂金钩取下第二分，最后我们以四比二获得胜利！

嘿！我回过神来，眼看爸爸已走远，我赶紧追上去，虽然人生中有很多第一次，但是总会有令人印象最深刻的一次，所以要勇于尝试，不要像一只被关在鸟笼里的鸟，整天只会望着自由自在的其他同伴，要突破自己、超越极限！

小学生足球比赛作文 篇3

在一个凉爽的下午，一群十多岁的男孩们来到了一片空地上.其中，一个穿着黑色外套，戴者一顶蓝白相间帽子的男孩，拍了拍身旁一名金色头发的男孩，说：“嘿!奥克罗，要不来比一场吧.上次要不是因为我生病了，才不会输给你呢!这一次，我一定会赢的!”“哈哈……我就等你这句话呢!不过，再来几次，你还是无法打败我的，犹涉夫!”奥克罗一边神气地回答着，一边拿出了一个足球，“好了兄弟们，愿意和我一组的过来.”话音未落一群男孩儿挤了过来，分别在手上系上了红丝带，并命名了他们队的名字——“杰斯未队”.而犹涉夫也不甘示弱，选出了一名裁判后，和剩余的人组成了“钢利队”.“好了，比赛开始!嘟——”随着裁判一声令下，这场精彩的比赛终于上演了!奥克罗领着球直奔对方球门，一副信心十足的样子.这时，一些过往的行人都坐了下来，有拎着菜的老奶奶，有追逐打闹的孩子，也有正在逛街的青年.他们都被比赛所吸引了!

小学生足球比赛作文 篇4

一场精彩的足球比赛

-------记亚青会足球赛场

第二届亚洲青年运动会在南京举行了。我来给大家介绍一下这次运动会中的一场精彩的足球比赛。

这次亚青会的口号是青春盛会活力亚洲因此我校许多同学和老师都观看了亚青会的比赛。8月17日学校组织我们去五台山体育场观看足球比赛。

来到赛场，就看见那蓝色椭圆形坐台中间是一个绿色宽阔的足球场。我们就坐在蓝色的看台上看比赛。

首先进场的是韩国队的队员，只见他们排着整齐的队伍，接着进场的是新加坡队员，踏着国歌声整齐的进入赛场。

双方队员在赛场上摆开阵势后，只听裁判员一声哨响比赛开始啦。新加坡队员眼疾脚快先抢到了球，然后迅速传球向韩国队进攻，不料中途被韩国队截住球，结果反攻为守。比赛进行的非常激烈，虽然天气很热，但是精彩的比赛好像让我们忘记了炎热的天气。我们一边使劲的摇着扇子一边还为双方队员加油。我们为双方每一次精彩的进攻鼓掌。快到中场休息那一刻，韩国队队员快速攻向新加坡队的球门，猛地一踢，把球踢入球门内，全场顿时欢呼雀跃。经过几

十分钟的比赛，韩国队以四比零赢得了这场比赛。

平常在电视里再也看不到现场比赛的热闹气氛，这场精彩的足球赛使我更加热爱体育运动啦。

作文比赛方案9篇

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作可以快速提高我们的表达能力，优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。作文怎么样才能写得好？以下“作文比赛方案”由幼儿教师教育网小编为大家收集整理，希望能为你提供更多的参考。

作文比赛方案 篇1

一、参赛对象

七、八、九年级全体学生，分年级组进行。

二、参赛时间

__月__日-__月__日。

三、组织形式及要求

1、教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风，杜绝抄袭。)

2、先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。

3、获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗;标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。

四、评分标准

一类文：(30-40分)。思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文：(20-29分)。思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

作文比赛方案 篇2

一、活动宗旨

时值，为迎接PZ学校20xx年春季家长会，向广大家长汇报我校作文教学水平;同时，也为了进一步激发我校初中学生学习语文的兴趣，提高写作的能力，由我校校长室牵头，德育处、教学处、语文组与PZ校园网联合举办非毕业班学生作文竞赛，以倡导良好的尚文风气、丰富校园文化氛围，特决定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。

二、组织机构

顾问：__、__、__。

竞赛组委会主任：__。

竞赛组委副主任：__。

竞赛组委成员：__、__、__。

三、比赛事项

1、比赛时间：__月__日晚自习第一节：19：15——20：15(共60分钟，提前5分钟到场)。

2、比赛地点：东校区多功能教室(由八年级组负责考场布置准备)。

3、参赛对象：七、八年级快班限推荐8名学生参赛，其他各班推荐3名学生参赛，共80名选手。由各班语文老师和班主任联合推荐，各年级语文备课组长收交名单，并上交年级组备案。

4、比赛形式：现场、限时比赛。

5、比赛纪律：

(1)考场务必保持安静.

(2)不准夹带任何与竞赛无关东西.

(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

6、卫生及安全要求：参赛同学要爱护公物，爱护环境卫生。上下楼道不拥挤，不追逐，不喧哗，平安参赛，公平竞争。

7、比赛的命题、监考与阅卷、审卷安排：

全局负责：__。

试卷命题：__。

带队及监考教师：__、__及七、八年级体育教师各一名，另由七年级派至少一名女教师(非语文科);其中__、__负责带队和巡监工作;其他教师协调分收七、八年级答卷。

阅卷教师：由各年级语文备课组长各派三位语文老师阅卷。

审核教师：__、__、__。

宣传报道：__。

后续处理：__。

8、阅卷形式及要求：

阅卷形式：全封闭式阅卷。

阅卷要求：

(1)按年级在指定阅卷室进行交叉阅卷，并做好上报制表工作;

(2)每份试卷由两位教师评分后，取其均分来计名次。

(3)经审卷教师审核后，复查分值无误、无异议后，方可开卷誊分制表。{初中作文竞赛活动方案}.

作文比赛方案 篇3

一、活动宗旨

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平。

二、时间安排

学生交稿时间为：__月__日—__月__日。

作文评比时间为：__月__日—__月__日。

三、参赛对象

全校初中学生(要求每位学生都参与)。

四、活动内容及要求

1、学生可以自拟题目写一篇作文。

2、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

寄情自然山水：《我爱大自然》。

放飞青春理想：《我有一个梦想》。

点滴成长记录：《难忘的经历》、《我在变》、《假如再有一次机会》。

感悟人生哲理：《成功的秘诀》、《学会放弃》、《生命感恩》。

3、要求：

(1)统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

(2)紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

(3)提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

(4)作文体裁不限，字数不少于500字(诗歌不限)。

(5)正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法

一等奖：3名(每个年级组取1名)。

二等奖：6名(每个年级组取2名)。

三等奖：9名(每个年级组取3名)。

鼓励奖：15名(每个年级组取5名)。

六、评分标准

1、思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚。

2、内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅。

3、无错别字。

七、评阅教师

七年级：__、__。

八年级：__、__。

九年级：__、__

作文比赛方案 篇4

为弘扬和培育机关干部爱岗敬业、无私奉献的精神，推动干部职工立足本职发挥先锋模范作用，营造奋发有为、积极进取的氛围，激发机关干部做好本职工作的热情，高新区党工委决定举办“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”为主题的演讲比赛，为确保活动顺利开展，特制定如下实施方案：

一、主办单位

高新区党工委主办，高新区团工委承办

二、参赛对象

全体机关干部。以各科室为单位参赛，每个科室选送至少1名参赛者。

三、比赛要求及规则

（一）演讲内容：以“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”为主题，具体演讲题目自定。要结合自身岗位特点和身边的先进事迹，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。

（二）演讲形式：语言流畅，有较强的感染力，可以根据自己的实际需要，在演讲过程中采用灵活多样的形式（如：辅助背景音乐、PPT展示等）。

（三）演讲稿要求必须原创，禁止抄袭和网上原文下载。

（四）演讲时要求脱稿，演讲时间限制在5-7分钟内。

（五）一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

（六）比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行），参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

四、比赛时间及地点

20xx年4月下旬（具体时间另行通知）、一楼大会议室。请各科室于4月15日前将参赛者报名表发送至团工委信箱（[email protected]）。

五、计分规则及奖励办法

比赛设评委7至10人，参赛选手演讲完毕后由评委打分并现场公布。选手最后得分按评委打分去掉一个最高分和最低分取平均值。

比赛名次按参赛选手的最后得分从高到低排序，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别颁发荣誉证书并给予奖励，其余选手均获优秀奖。

六、评分标准

比赛采用10分制。具体评分细则如下：

（一） 演讲内容（4分）

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。

2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

4、文字简练流畅，具有较强的思想性。

（二）语言表达（3分）

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

2、演讲表达准确、流畅、自然。

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（三）形象风度（1分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（四）综合印象（1分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（五）会场效果（1分）

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；脱稿演讲，演讲时间控制在5-7分钟之内。

六、比赛流程

（一）主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

（二）主持人介绍比赛的规则、评分细则。

（三）比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

（四）其间主持人向观众及选手公布结果分数。

（五）所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

（六）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由三等奖到一等奖）。

（七）上台颁奖。

（八）主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

（九）工作人员负责做好后期工作。

七、组织机构

（一）筹备组

活动组长： 姜鹏鹏

成 员： 王磊、张小宁、林鸢、康瑞、张倩、房娟等青年干部（视具体活动需要搭配工作人员）

会场布置： 高新区团工委

音响器材： 修仕海

摄 像： 王燕平

分数计算： 刘成芳 王艳艳

奖品书写： 宫成龙

主 持： 待 定

（二）评委组

全体班子成员和上级部门领导

八、活动要求

（一）各科室要高度重视，精心准备，积极参与。

（二）精心策划，认真组织。

九、附件

1、演讲比赛报名表

2、演讲比赛评分表

即墨省级高新区20xx年

“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”演讲比赛报名表

报送科室：

即墨省级高新区20xx年

“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”演讲比赛评分表

参赛队员序号（ ） 评委（签名）：

作文比赛方案 篇5

一、指导思想：

为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。

二、组织机构：

组长：陈绪海主任

成员：七年级：汪红英组长

八年级：彭清芬组长

九年级：柯前进组长

三、活动方式：

1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想;强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求：文体不限，不少于600字。

2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表;10月23日(星期六)按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。(欢迎各位教师参与推荐优秀作品)。

四、奖励方式：

1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。

2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。

3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。

五、监考阅卷安排：

1监考：汪红英、彭清芬、柯前进

2阅卷：

七、八年级：柯前进

七、九年级：彭清芬

八、九年级：汪红英

作文比赛方案 篇6

一、活动主题

问候一声，温暖一生

二、活动时间

本次征文比赛的截止时间为20xx年4月18日

三、活动要求

1、紧扣主题，结合实际，围绕世界问候日，标题自拟;

2、文体(小说除外)不限，要求中心明确，紧扣主题，语言流畅，结构严谨，立意新颖;

3、严禁抄袭，如有发现，取消参赛资格;

4、文章篇幅不宜过长，以1500字为限，且各班至少两篇文章以上;

5、上交的征文请用A4纸打印，并在最后注明作者姓名、学院、班级、联系电话等相关信息;

6、请各班心保委员协助做好此次征文比赛，并于xx年4月18日晚上7:009:00交到12栋架空层校学生会办公室。

四、活动对象

xx中医药大学湾里校区20xx级全体学生

五、奖项设置

征文结束后评选出6篇获奖文章，其中一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。颁发奖励证书，优秀作品推荐到江中校报上刊登。

六、活动组织

主办单位：共青团xx中医药大学委员会

xx中医药大学心理咨询指导中心

xx中医药大学学生委员会

承办单位：xx中医药大学学生会心理保健部

一句简单的问候，一个舒心的笑容，就能轻易地拉近人与人之间的距离，就会把快乐带给身边的人，为了让校园中忙碌的同学们感受到别人的关怀，让彼此牵挂的双方来一个真情的告白，加强人与人之间的相互联系，共同建设和谐校园，并结合xx年11.21世界问候日活动，经研究，决定举办xx中医药大学世界问候日征文比赛，现将有关事宜通知如下：

各学院团委(总支)、学生会：

活动规则：

主办方提供纸、笔，规定每人在半小时之内，首先自行设计爱心抱抱海报，并向路人求抱抱及换取签名。在规定时间内求得最多抱抱者(以获得签名数评判)可获得不同等级奖品!参与即有礼品相赠!

活动时间：

20xx年4月21日中午10:3012:00

活动地点：

xxx步行街

报名方式：

发送姓名-学院-联系方式到xx(xxx同学)

作文比赛方案 篇7

为进一步推动以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的巡回演讲活动的开展，推进我街道未成年思想道德教育工作，特制订本方案。

一、指导思想与目标

以“”重要思想为指导，以建设和谐葵涌为统揽，通过举办巡回演讲听后感征文比赛，加深青少年学生对如何健康成才的认识，培养学生养成健康文明、热爱生活的高尚情操，营造文明、健康的校园文化氛围，自觉抵制不利于青少年成长的各种不良习惯，积极向上，健康成长，争当“四好少年”。

二、征文主题

以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的演讲听后感。

三、参赛对象

全街道中小学在校学生。

四、征文要求

征文要求内容真实，学生应在听完讲座后可以从不同的视角、不同的领域;可以结合身边人、身边事;可以从父母的故事、个人的成长感受，表达出从演讲中悟出的道理，抒发自己的真情实感。

1、征文文体不限，题目自拟，迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组以内，中学组以内。

2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

3、以学校为单位选送作品，各学校将获奖的优秀征文于11月30日前送至街道关工委办公室。

五、活动事宜

1、写作阶段(11月8日——11月19日)。各学校组织将活动事宜进行布置，可将其作为写作训练课或主题日活动的内容。要组织有写作特长的学生积极参与，写出优秀的文章。

2、评选阶段(11月22日mdas

h;—11月26日)。各学校在本校园内广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

六、评选的基本标准

1.主题内容

(1)选材能否紧扣主题，是否丰富生动;

(2)内容与主题是否统一(是否切题);

(3)整体表现力如何。

2.文体结构

(1)选材角度是否新颖，观点表达是否清晰;

(2)文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰;

(3)语言表达是否流畅、优美;

3.抒发真情实感

(1)行文中是否有感人实例等亮点;

(2)语言是否真挚感人。

七、奖项设置如下：

此次征文分中学组和小学组，设一等奖10名，二等奖17名，三等奖33名，优秀奖若干名，所有获奖者均颁发奖状，每个奖项按各学校人数比例分配如下：

序号

学校名称

奖项设置

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

1

葵涌中学

3

5

10

若干名

2

葵涌中心小学

3

5

10

若干名

3

葵涌第二小学

3

5

10

若干名

4

溪涌小学

1

2

3

若干名

八、投稿方式和地址

征文以纸质文本或电子文档两种方式投稿，各学校评选出的获奖文章均要注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。来稿一律不退还，请参赛者自留底稿。纸质文本交至：葵涌街道老干部活动中心二楼关工委办公室，联系电话：84206484，电子文档发至邮箱

作文比赛方案 篇8

一、竞赛活动的目的：

为了丰富校园文化，逐步落实“语文生活化，生活语文化”的理念，大力倡导学生观察生活，关心身边的事，关注社会,写身边的人身边的事，表达真情实感，使学生尽量有创意地表达对生活的观察、体验、感悟等，从而激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，为此，我校决定开展安宝小学现场作文大赛活动。

二、竞赛方式：

1、竞赛过程：

本次竞赛活动分为三个阶段进行：

第一阶段为宣传及海选阶段，全校学生全员参与以班为单位统一命题写作，然后仍以班为单位，从中选拔出五位优胜者参加下一阶段的比赛。海选日期截止于年9月18日。

第二阶段为选拔赛阶段，由各班选拔出的五位参赛队员，集中于学校第二会议室于20__年9月26日下午4：05——5：40统一进行。

第三阶段为批阅阶段，以各年级组为单位，相互交叉批改;每篇作文阅卷老师都要阅读打分，然后以平均分从高到低度按比例量取。

2、命题方式：

海选阶段、选拔赛阶段的写作题目由竞赛委员会统一命题，基本形式为三种：一是全命题;二是半命题。

3、奖励办法：

按年级参加选拔赛的队员人数分配奖励名额为：

每年级评出 一等奖3名 二等奖6 三等奖9名

三、竞赛组委会成员：

组委会主席：z

各小组负责人：

一年级组z

二年级组z

三年级组z

作文比赛方案 篇9

一、活动主题：“我的中国梦”

二、活动时间安排：

1.作品征集：2020年x月x日——x月x日

2.评审时间：2020年x月x日——x月x日

三、活动对象：龙里中等职业学校在校学生

四、活动主办：龙里中等职业学校

五、活动承办：共青团龙里中职校委员会

六、活动协办：公共基础部

七、征文要求：

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

3、参赛学生及指导教师可登陆阅读相关资料，了解活动详情。

4、参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。

5、由于参赛选手众多，工作量庞大，来稿一律不退，请参赛学生自留底稿。

6、每班必须上交1-2篇作品，要求用统一的参赛用纸写好后，在作品征集时间内交至团委办公室。参赛作品的作者应严格把自己的基本信息写在密封线内，否则视为无效作品。(若一个班级有超过两篇优秀的作品，可酌情考虑。)

八、奖项设置：

活动设立以下奖项：

学生征文奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖五名。

教师指导奖：3名　若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。

参赛荣获我校一、二等奖的作品，将报至团县委，由团县委统一报至大赛组委会。最终参赛佳作将上传至、中文在线上进行互动展示。特别优秀的作品将推荐在《语文报》等刊物上发表。同时，优秀作品将有机会入选《“我的中国梦”读书征文活动优秀作品集》等专辑，由出版社结集出版。

备注：除报送团县委的3篇作品外，其余的优秀作品可由指导老师通过以下方式报至大赛组委会

1、通过网络参赛，把征文电子稿直接发送到组委会指定的电子邮箱。　投稿电子信箱：__X

2、登陆，通过大赛投稿专用通道直接投稿。

注意：若需要投稿的参赛选手务必将自己的基本信息附在文后(姓名、性别、通讯地址、联系电话、电子邮箱、指导老师姓名)

有关小学作文记一次拔河比赛通用

语文是一门非常博大精深的学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇小学作文需要注意些什么问题吗？也许"小学作文记一次拔河比赛"就是你要找的，请阅读后分享你的朋友！

小学作文记一次拔河比赛(篇1)

“铃……铃……铃”上课铃响了，同学们一窝蜂地涌出教室，原来这节课要进行拔河比赛。

一开始我为了证明自己力气比较大，所以我打算排在队伍的最后大显身手。正在这时，我脑海中突然冒出，以前我和同学们掰手腕都掰不过他们的情景。这次能不能赢呢?我顿时觉得很紧张，但很快我就在心里告诉自己：虽然我很紧张，但我也要加油。

随着老师的一声哨响，比赛开始了。我们队拿起绳子就拼命地往后拉，直接一举拿下第一局。紧接着第二局开始了，我们却因为第一局赢了之后便骄傲了，所以很遗憾我们被秒杀了。很快到了令人兴奋的第三局，我们按照之前商量好的，大家拼尽全力，双手紧握绳子，双膝完成一张弓，身体向后倾重心下移。眼看着中间的红绳慢慢靠近我方的分界线，忽然，对手仿佛吃了“大力丸”一般，一股猛劲把我们拉了过去。就这样我们再次输掉了比赛。看到对方队员们脸上浮现着胜利的喜悦，而我们队员却一个个垂头丧气，我急忙过去安慰他们。

这次比赛让我很难忘，因为它让我懂得了，我们今后的学习和生活中还有无数场比赛，只要我们像今天一样全力以赴，不管结局怎么样，我们都是赢家。

小学作文记一次拔河比赛(篇2)

六一的前一天，我校举行了一场激烈的拔河比赛，记一次激烈的拔河比赛（原创于三年级）作文。

这天，同学们的脸上都带着喜悦的笑容来到体育场，个个摩拳擦掌，等待着比赛开始。我班是和三（4）班比，我们第一局输了个四脚朝天，最后的胜利就要看第二局了。

第二局开始前，我们做了充分的准备。同学们一双双手紧紧地握住手里的绳子，一眨不眨地盯着裁判老师手里的小红旗。赛场上鸦雀无声，这时，我的心怦怦直跳，觉得都快从嗓子眼里跳出来了。

“预备—开始！”随着裁判老师一声令下，小旗也同时落下去。顿时，场上沸腾了。同学们使劲地往自己班这边拉绳子，脸都涨红了，手也红了，脖子上的青筋都要爆了出来。最卖力气的还属我们班的彭凡了，她死死拽住绳子，两只脚就像生了根似地牢牢扎在地上，拼命地拔。吴昊是最有力气的一个，只见他两只眼睛瞪得溜圆，身子向后仰着，几乎就要贴着地面了。刘建阳被绳子缠住了，不过他还是不认输，死死拉住绳子不放手。毕竟我班的人少，突然，我们被一股强大的力量拉了过去，我方的拉拉队急得大叫：“稳住，别慌，身子向后仰啊！”熊明珠索性把红领巾取了下来当旗帜，不停地挥舞。可依然没有用，那红绸子偏偏不过来。结果，我班输了，许多同学坐在地上久久不起，甚至有的哭得稀拉哗啦。

这时，耳边不断传来“我们赢了！”的欢呼声。我们真不服气，下次一定要赢回来！

小学作文记一次拔河比赛(篇3)

今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。

好不容易熬到了下午。一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。老师把同学分为两队，想试试自己的力气。

“预备!”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。只见“排头兵”陈烯像花生的根扎在土里似的稳扎“丁字步，”脸彤红，豆大般的汗珠不断顺着脸颊流下来;“压阵师”吴迪，人往后仰，咬紧牙关，脸往上仰，本身就小的双眼，现在更是眯成了一条缝;朱翀“朱小兵”也不甘示弱，他屏住呼吸，全身心投入到激烈的战斗中。因为两队旗鼓相当，所以那红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。啦啦队为我们加油。

渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。

交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训：心没往一处使，真是心有余而力不足啊!所以我们换由蔡羿这位体育健将带领啦啦队喊号子，我们随着有节奏的号子声，奋力拉着……。

经过数分钟的较量，我们终于胜了!

对方不服，要求再战，可老师说：“这项运动体力消耗太大，你们还是择日再比吧!”

小学作文记一次拔河比赛(篇4)

一次趣味拔河比赛小学四年级寒假作文

星期天，我们四（7）班在布洛瓦生态农庄的草坪上举行了一场拔河比赛。

快要比赛了，有的人摩拳擦掌、跃跃欲试；有的人神态自若，好像肯定会赢似的'；有的人在一旁玩耍，仿佛事不关已……

比赛开始了，男生一组，女生一组。“预备，开始！”我使劲向后拉，可是身体却不由自主地向前倾。旁边的人喊“加油！加油！”我使劲一拉，又拉回来一截。突然，男生们仿佛力气大增，我们一下子被拉了过去。我回头一看，后面的人倒了一大片！真是奇怪，难怪刚刚一下子被拉了过去。

第二局，家长拔，妈妈们一组，爸爸们一组。“一、二、三——开始！”“一、二、三！一、二、三！”两队势均力敌。我们大喊：“加油！加油！”最终爸爸们占了上风，赢了。

自由活动了，有些人去玩了，有些人则要找人单挑拔河。在单挑几个人后，钱昕怡竟然找我单挑！一开始，十分轻松，后来，我竟被一下子拉了过去！我一看，原来后面还有个人！难怪她力气一下子变大了。第二局，我很轻松地把她拉过来了。

这次比赛真有趣，真好玩！

小学作文记一次拔河比赛(篇5)

今天下战书，老师向我们公布了一个好动静：第一节课要去操场拔河。同学们个个兴致勃勃，不禁讨论了起来。

“叮铃铃……”上课了。我们排着队走到了操场，两个同学把一根又粗又长的绳索平放在地上，绳索中间系着一段红绸带。老师把我们分成了甲乙两队，比赛规则是三局两胜制，哪队先把红绸带拉过自己队的白线，哪队就赢。颜比基当裁判。

比赛快要开始了，我们甲乙两队抓好绳索后，裁判举起手，大喊一声“准备”，紧接着下达了命令“开始”。我们两队都在拼命地拉扯着绳索，绳索就像快要中断了一样，一边移向我方，一边又移向乙方，比赛还在进行着，对方的鼎力士周天浩也张红了脸，但他仍是步伐稳重，并且身体向后仰。慢慢地，红绸带离我们越来越远，终极以乙队的胜利结束了一局比赛。还有两局呢!我们一定会反败为胜的。我自己鼓励自己。老师叫我们全围聚过去。老师把拔河的技巧告诉了我们：一、身体要向后仰。二、脚要抵住前面同学的脚。三、绳索要成一直线，气力才集中。

老师讲完后，我们交换场地，预备开始第二场比赛。只听一声“开始”，甲队的同学就全部倒在了地上，几乎是五秒钟决定胜败啊!哎，又输了一局。第三局已经毫无意义了，胜利已经指向了乙方。我们再次交换场地，预备开始第三场比赛，“开始!”绳索又开始扯东扯西了，这次我们甲队牢记老师的话，团结同心专心，只听乙队的周天浩喊起了号子：“一二一，一二一``````”红绸带离我们越来越近了。耶!终于扳回一局了。固然最后的赢家不是我们甲队，但我们仍是很兴奋，究竟我们也尽了全力。

胜负乃宾家常事，只有不停地吸取前一次的教训，下一次才会做得更好。

小学作文记一次拔河比赛(篇6)

叮铃铃。下课铃响了，这时班主任张老师走进来说：同学们，我们六年级组要举行拔河比赛，大家迅速到小广场集合。听了这个好消息同学们都立刻欢呼雀跃起来，兴高彩烈的来到教学楼前的小广场上，大家个个摩拳擦掌，信心百倍，想要为我班争荣誉。

我们的年级组长林老师是裁判员，比赛前先由各班班主任抽签决定比赛顺序。我们六(7班和六(8)班先开始比赛，两个班的班主任都精心挑选出了二十名精英，只见被老师选上的同学眉开眼笑，而落选的同学却垂头丧气，这时我们的班主任对大家说：没有选上的同学当啦啦队，大家要齐心协力才能取得比赛的胜利!又见每个队的队员都目不转睛地盯着裁判员的口哨。

我班队员紧握手中的长绳，按照老师的要求叉开双腿，马步蹲好，脸绷得紧紧的，嘴合得严严的，一副胸有成竹的样子。嘟随着一声哨子响，比赛终于开始了。广场上顿时沸腾了起来，加油声、欢呼声响成一片。绑在长绳中间的红领巾左右摇摆，牵动着大家的心。我们班的同学都紧紧地抓住长绳，身子往后仰，小步小步地往后退。特别是排在前头的几个大力士，都生龙活虎的样子，脸都憋成了红苹果。那条红领巾一直在中线上来回移动着，我们丝毫不敢放松而对方也如狼似虎般卖力。张老师见事不妙，就立刻组织啦啦队更用劲地为队员加油，一声声六4班加油!六4班必胜响彻云霄。尽管我班参赛队员都已筋疲力尽了，但看到老师那信心十足的样子，一下子点燃了大家心中那团不服输的火焰。同学们一下像被赐予了一种巨大的力量一样，使劲往后一拉，这根关系到我班命运的长绳，终于被我们拉过了一大截。霎时，(7班的同学像一串小铃铛似的倒下了，我们班赢了，同学们跳跃呀!拥抱呀!别提有多高兴啦!

拔河比赛结束了，结果我班场场获胜，简直就是东方不败!同学们都沉醉在胜利的欢乐中。我也悟出了一个道理：团结就是力量!

小学作文记一次拔河比赛(篇7)

“我们赢了!”“五(11)班赢了!”同学们的欢呼声此起彼伏，不绝于耳，而此时的我，手掌心正火辣辣地疼着，但回想起刚才的比赛，真令人难忘。

比赛开始前，我们在比赛区域做了一些准备活动，按赛前老师给我们排的位置站好，每个人的前脚顶着前面一人的后跟，脚抵脚站好后，再用胳肢窝紧紧地夹住绳子，双手交错抓住绳子，身体后倾，时刻准备着比赛开始......

“预备!”当裁判发出命令时，我浑身肌肉瞬时紧张起来，双手更加用力地抓紧绳子。“嘟!”裁判的哨子响了，我将刚才凝聚的所有力量全部释放了出来，使劲往后拉，但绳子居然纹丝不动，我就这样一遍又一遍地发力，但结果并未改观。几次下来，我有点累了，手臂酸软，浑身乏力，真想停下来休息一会儿啊!

可是，对方偏偏在这时候发力了。我明显感到一股巨大的拉力从对面传来，身体不受控制地向前移动过去，绳子中间的红领巾正在不断向对方靠拢。这时，我们场外的啦啦队也急了眼。“加油”声音一浪高过一浪，听到这声音，我“满血复活”，心中的小宇宙也爆发了!我用力大喊一声：“拼了!”

或许这声音将另外的队员叫“醒”了，大家一下子马力全开，热血沸腾，齐心协力一起使劲，劣势一下子被扳了回来，原本靠近对方的红色正在慢慢向我们移动，胜利在望!我的手继续抓紧绳子，身体拼命向后倾，脚不停地在地面上摩擦，眼睛死死盯着绳子上的红领巾。终于，对手放弃了抵抗，绳子被我们拉了过来。“胜利了!”“我们赢了!”场外啦啦队兴奋地嚷着，由于用力过猛而摔在地上的我从地上一蹦而起，高兴地手舞足蹈......

回想到这儿，再看看仍沉浸在喜悦中的同学们，手上的疼痛已化作一股暖流，流向心田，这一场拔河比赛，可真难忘......

小学作文记一次拔河比赛(篇8)

记一次拔河比赛

李鹏宇

“加油，加油！”操场上的欢呼声和加油声响成一片，震耳欲聋。哦，原来是操场上举行了一场拔河比赛。

第一场是我们班对五班，对方兵强马壮，而我们班也不甘落后。前面的大个子鼓足气，像已经准备好了一样。只听“嘟”的一声，比赛开始了。我班的同学双脚分开，身子往后仰，使劲往后拉。他们使足全身的力气，小脸憋得像个“红苹果”。我们一使劲，赢了！

第二场比赛是我们班对三班。三班是个强大的集体，这对我们很有压力，队员们特别紧张。开始了，那调皮的红标就是不听话。我对队员们说：“大家只要心往一处想，劲往一处使，力量就会增加。”我方的啦啦队紧张万分。“二班加油，二班必胜！”我们听到了，使出全身的力气，那调皮的红标没有得逞，一点一点地往后退。我方啦啦队高兴极了！

比赛完成后，大家一直沉醉在欢乐的海洋里。