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我和铅笔小学作文

发布时间:2024-02-03 铅笔小学作文

我和铅笔小学作文。

经过严格的筛选幼儿教师教育网编辑为您精心准备了“我和铅笔小学作文”。作文能够展示我们的个性和独特魅力,写作可以加强我们的专业素养和学科掌握。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。热烈欢迎您来对本文参考阅读!

我和铅笔小学作文【篇1】

铅笔盒

今天上学,我带了个新铅笔盒。想看看这铅笔盒是什么样吗?那就听我介绍介绍吧!

我的铅笔盒是粉色的,它有两层。第一层盖子的右边,一只唐老鸭正拉着黄色和粉色气球往下降。黄气球上有红星星和条纹;蓝气球上有一颗大红星,四颗黄星和条纹。唐老鸭看下面有那么多五颜六色的气球,急得手脚乱窜。那唐老鸭头上有一排英文。左边,米奇带着他的妹妹乘着热气球往下沉。米奇特别兴奋,一手五指张开,一手竖着大拇指,好像在说:“小朋友,祝你学习天天向上!”我听了,十分开心。一旁的妹妹也竖着大拇指。米奇坐的是8号热气球。在一个隐蔽的角落,一个蓝气球摇摇摆摆地飘上来,里面怎么一个人也没有?

下面一层的盖子中间,跟第一层盖子左边那幅图一样,下面是第一层的英文,一个大气球把这些东西盖住了,里面白星星正随风舞动呢!

里面,有放铅笔的地方,中间有一个东西把铅笔和其它地方隔开了。

你认识我的铅笔盒了吗?

我和铅笔小学作文【篇2】

大家还在为找不到好的铅笔盒而烦恼吗?大家还在为铅笔盒的价格而烦恼吗?大家还在为铅笔盒的质量而烦恼吗?那你们就太老套了。新一代绝世铅笔盒已经制作完成了。而且它拥有着与其它铅笔盒不一样的地方。它有着世界上独一无二的酷炫外形,它有着许多实用功能,例如:如果你怕铅笔盒装不下?这种铅笔盒是无限容量,包您塞都塞不下。而且它还会自动分类,绝对不会有差错。如果你忘记带某种笔的话,不用担心,它会启动自动搜寻系统,自动找笔,而且如果找不到的话还可以自动换笔。更何况这种铅笔盒绝对不会浪费时间,因为它是完全声控的,只要对它说就行了。而且根本不用动铅笔盒,因为它会自动拿出来给你。有人问:它丢了怎么办?这跟不就不用担心,铅笔盒是会认主人的,如果丢了,它会寻着你的气味找到你的,或者你直接说:“铅笔盒回来。”还有最最重要的一点。它是有生命的。它会思考,它有思想,而且它会任何事,那是因为它做事的时候会变形的,比如你需要辅导,它就会变成一位老师,需要帮助,它就会变成你需要的东西,所以可以说它是万能的。有人问:如果它在坏人手里怎么办?放心,坏人是不能够碰它的,因为我们生产的铅笔盒知道一切,更何况它有生命,所以坏人是不能得到它的。有人问:这么好的东西,一定很贵吧?一点都不贵,只要8毛8,就可以获得它啰。

你们还等什么?赶紧来买啊。人人都有份,绝不落空。如果非常贫困,还可以免费送啊。保证质量一流,三个月内,你一定不会说不好,以及三个月以后。

我和铅笔小学作文【篇3】

铅笔与橡皮是一对十分要好的朋友,他们总是一起认认真真的工作,一起玩耍。真可以说是:有福同享,有难同当。可好景不长,文具看他们这么要好,心里十分嫉妒,于是就想出一道恶毒的诡计来挑拨它们两个的关系。这天,铅笔的工作做完了,因为橡皮还没做完,铅笔不想打扰它便约了尺子出去玩耍。文具盒见时机已到,便跑过去对橡皮说:橡皮老弟,你看它多坏呀!橡皮不相信,说:不会的,它是不想打扰我工作,才这样的!那它怎么不在这等你呢?文具盒说。橡皮无言以对了。文具盒又说:明白了吧!它对你那么好是骗你的,你不该那么信任它。铅笔恍然大悟地说:你说得有道理,我再也不对它好了,哼!文具盒见第一步成功了,又暗自高兴地去找铅笔。文具盒找到了铅笔对它说:铅笔老弟,你说你对橡皮那么好干吗?你把字写出来,它又把字擦掉,这不明摆着和你作对吗?是啊,我不跟它玩了,是怕谁呀!文具盒见大功告成了,躲在角落,偷偷笑着。

从那以后,铅笔和橡皮再也不在一起玩了,还常常互相作对。比如说那天,铅笔与橡皮来到学校比谁更受欢迎。老师把作业写在作业本上,橡皮却把它擦了又擦,结果只剩一道题了,孩子们不停地为橡皮欢呼。这时,铅笔不服气了,在本子上写道:明天全班去秋游!孩子们为铅笔欢呼。可它们这一闹可不得了,孩子们只写了一道题全班都被罚站了,于是大家一起追着橡皮满教室跑。一边跑还一边叫着:打倒橡皮!打倒橡皮!然而铅笔的遭遇也好不到哪去。因为秋游,全班的孩子带来了秋游物品,结果没有一个人带了课本,全班同学又都被罚抄了十遍课文。

一下课,大家就喊叫着:赶走铅笔,赶走铅笔!两人都累得气喘嘘嘘地躲到了文具盒里蜷缩着。尺子对它们说:你们都有自己的长处,都很棒,可你们不能只看到自己的长处呀!你们应该好好合作,为人类造福!听了这些话,它们都惭愧地低下了头。从那以后,它们又成了好朋友,并且再也没有吵架了,铅笔写错了,橡皮擦。橡皮擦干净了,铅笔再写,两个配合得十分默契。而文具盒则因为计划失败,所以没人和它玩,最终变成了一堆废铁。

我和铅笔小学作文【篇4】

在一个夜深人静的夜晚,当所有人都进入梦乡的时候,从一个文具盒中传来了争吵声。原来是铅笔大哥和橡皮小弟在争议谁的功劳比较大。

橡皮小弟神气的说:“整个家族中,我的功劳最大,我敢认第二,就没人敢认第一!”铅笔大哥说:“你怎么能这样呢?你在家族中是年龄最小的,大家处处让着你,照顾你,你还神气起来了!”“我才不管这么多呢!总之,我的功劳最大!”橡皮小弟说。“你真是忘恩负义的家伙!”它们俩吵得不可开交。

尺子姐姐连忙劝阻:“好了,你们别再吵了,大家都在休息呢!”铅笔大哥也不甘示弱:“我的功劳最大,主人可以用我在本子大叔的肚皮上写出漂亮的字。”橡皮小弟急忙反驳:“你有没有想过,如果主人写错了字,可以用我擦干净。”“可没有我,你什么用处都没有,所以我的功劳比你大。”铅笔大哥身高气昂地说。此时,铅笔和橡皮不知道,尺子姐姐已经叫醒了所有伙伴,大家商量了一个好方法。大家走到它俩面前,齐声说:“文具盒大姐功劳最大。”

尺子姐姐趁这个机会生气的说:“文具盒大姐天天保护我们,我们待在它的怀里不受寒冷、不受疼痛。可是它呢?却默默无闻地工作着,就算受苦受累也不能说,因为它不想让我们伤心啊!比起它的功劳,你们只是鸡毛蒜皮啊!”YjS21.cOm

经过尺子姐姐的劝说,大哥和小弟终于明白了这个道理,还保证以后不自高自大,要和大家一起努力工作。从此以后,这个大家族又团结一心,为大家服务。大哥和小弟也成了好哥们!

我和铅笔小学作文【篇5】

铅笔与橡皮是一对好朋友,它们都住在同一个家——文具盒里。

有一次,铅笔没事干,东张西望,它发现橡皮很软,就用自己尖尖的`笔头戳了戳橡皮的身体。

“因为你太软了。”铅笔漫不经心地说。

橡皮听了很生气,说:“那好,我不理你了!以后你写了错字别来找我!”橡皮说完,就气呼呼地离家出走了。

橡皮刚走,铅笔又开始工作了。突然,一个错字冒了出来,铅笔急得像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法,铅笔只好蘸口水擦,结果把纸给擦破了,露出了一个难看的小洞洞。铅笔很后悔,决定去找回橡皮。

铅笔写了寻人启事,四处张贴,它是多么希望橡皮能看到呀!过了好几天,橡皮在街上看到了铅笔贴的寻人启事,它很感动,于是就回到了铅笔的身边。两个好朋友紧紧地拥抱在一起。铅笔激动地说:“我以后再也不戳你了。我发现,你每擦一次,自己就会缩小一点。我以后要少写错字,让你能活得久一点。”

从此,铅笔和橡皮又和好如初,愉快地生活在一起了。

我和铅笔小学作文【篇6】

嘿,我是铅笔盒,从外表看,我是一个塑料长方形盒子。

我穿着一身淡绿色的外套,上面有一只小猪,长得白白胖胖,十分可爱。它头上有一片六个瓣的叶子,像一顶绿色的帽子。耳朵大大的,像一把扇子。眼睛呢,眯得像一条细西得缝。

鼻子就好玩了,活像一个倒挂的爱心。嘴巴小,四肢短,手臂连嘴都碰不到。背上还插了一双洁白的翅膀。我的外套上还有许多星星,小猪右边还有三排英文字母。

我右下角有个铅笔刨刀,像一座方方正正的房子,只要轻轻按一下按钮,房门不用你开,“啪”得一声就会自动弹开来,把铅笔插进房门里,顶住劲儿轻轻旋转,就可以削了。在把上面的房子瓦片——盖子揭开,你削的铅笔屑可以从这里倒出来。

打开我的盒盖,里面装了一些各种各样的铅笔、钢笔。把我反过来,就是第二层,里面有五颜六色的课程表,还有尺子、橡皮。小主人要什么,我就主动递给她,她要那些笔时,我心里总是想小主人写好字。

我可是小主人的好帮手哦,她特别喜欢我的用途很大呢。

我和铅笔小学作文【篇7】

每天,铅笔和橡皮都在小朋友的作业本上工作。有一天,铅笔突然夸奖自己的功劳说“橡皮,你看,我每天写的字都很工整、很整洁、很漂亮。就这样我就能帮助小朋友们完成作业,而你呢,只能当我的助手罢了。”橡皮很不服气:“谁说你的功劳大,如果没有我的话,你写错了字怎么办?写错了地方怎么办?”

就这样,他们吵了起来“我的功劳才大呢”“谁说你的功劳大,我的功劳才大呢!”从此以后,他们不再合作了。

后来,小朋友的书写不工整了。本子上这里几个黑圈,那里几个错字。这里花几条横线,那边几条横线。不但不工整,还显得很潦草,经常被老师批评。

铅笔这下不高兴了:“为什么我每天辛辛苦苦写的家庭作业还会受到老师的严厉批评呢?”橡皮生气的回答:“那是因为你的书写不工整,乱涂乱画的地方擦不掉,你看你没了我真的能独立完成作业吗?我们两就应该好好合作,帮助小朋友写成优秀的作业,获得老师的表扬。”

铅笔听了橡皮的话沉默了,它发现自己真的不该那么自傲,要团结合作,才能帮助小朋友完成作业,铅笔虚心的说道:“橡皮,你说得对,之前是我的错,对不起,现在我们和好吧!一起写出整洁漂亮的作业!”

于是铅笔和橡皮又和好如初,成为小朋友的好帮手,小朋友的作业再也不乱七八糟了。又成为老师夸赞的.好作业,干净整洁。铅笔和橡皮从此形影不离,成为谁也离不开谁的好伙伴。

单靠一支勤劳的铅笔,完成不了优秀的作业。一个人的能力再强大,也要学会与他人合作,个人只有学会与他人合作,团结一心才能更好的完成一件事。因此,一个国家、一个民族只有精诚团结,才能自立于世界,才能谋求进步和发展。我们作为新世纪的接班人的青少年更应该起到先锋带头作用,学会合作,团结一心。让我们学会与他人合作,让我们团结起来,这样我们才能把事情做的更好,才能发挥我们的最大价值!

延伸阅读

铅笔和橡皮作文


以下是幼儿教师教育网编辑为您整理的关于“铅笔和橡皮作文”的实用知识,希望这些材料对你有所帮助供你参考和使用。作文是传递思想的工具,用文字打造出最动人的情感之音。写作能够让我们更好地探索问题的本质,让我们更具有独立思考能力。在写作之前,我们可以阅读一些优秀的作文,作为参考。

铅笔和橡皮作文 篇1

一天,铅笔和橡皮在笔盒妈妈的怀抱里醒来。橡皮妹妹讽刺道;“你瞧你,身上这么脏,几天没洗澡了吧。难看死了,哼!瞧,我一身金色的连衣裙和一顶红帽子,多像一位美丽的公主。小主人十分喜欢我。”

铅笔姐姐嫉妒的瞟了一眼橡皮妹妹,心里暗暗盘算:我一定要想个办法把它变丑,让小主人只爱我。

从这以后,铅笔姐姐老是故意写错字,每次都要橡皮妹妹把字擦干净。时间久了,橡皮妹妹的衣服就越来越脏,身体越来越小。直到再也用不了时,小主人就把她扔了。

铅笔姐姐哈哈大笑:“小样,跟我斗,你还嫩点。”她一扭一扭地走到镜子前。“啊,我怎么这么矮?”旁边的尺子奶奶语重心长地说:“孩子,你在消耗他人的同时,也同样在消耗自己呀!”

铅笔姐姐听了,再也不嫉妒别人了。

铅笔和橡皮作文 篇2

铅笔、橡皮、转笔刀三个人是好朋友,主人天天都把他们带着。一天,主人在单元考的时候,铅笔忽然觉得自己才是最伟大的、最重要的。

因为主人写字都得用他,很少用他的两个朋友。考完试,他看了看两个好朋友:橡皮凸头凸脑,呆头呆脑,脏兮兮的,没文化;转笔刀满肚子都是垃圾,没素质。他又看了看自己,觉得自己帅极了,既有文化,又有素质。每个月的最后一个星期三是铅笔盒里开大会的日子。轮到铅笔发言了,他说:“铅笔盒里应该有一个大王,盒里所有的文具都得听他的。橡皮脏兮兮的,没文化;转笔刀满肚子是垃圾,没素质。我既有文化,又有素质,所以应该选我!”笔盒里的成员全都同意了,只有橡皮和转笔刀没有同意,谁让铅笔当着他们俩的面说这么刻薄的坏话呢?要期末考了!

这个消息是从主人和爸爸妈妈的对话中得到的。铅笔听了兴奋极了,因为他又要大显身手了!期末考开始了,铅笔太激动了,一激动,字就写错了。他连忙叫橡皮帮忙擦掉错字。橡皮躺在笔盒里睡大觉呢!铅笔只好硬着头皮写下去。铅笔越来越兴奋了,一用力“啪嗒”一声,笔芯断了。铅笔又叫转笔刀来帮他,转笔刀也躺在笔盒里睡大觉不理他。期末考卷发下来了,大大的56分在卷子上显得格外刺眼。主人把气撒在铅笔身上,一气之下把铅笔扔到垃圾桶里去了,铅笔现在才开始后悔……

铅笔和橡皮作文 篇3

丽丽的铅笔盒有一支铅笔和一块红色橡皮。

一天晚上,在洁白的月亮下照的屋里亮堂堂,文具盒突然热闹了起来,发生什么事情呢?哦!原来是橡皮正在和铅笔谈话呢。

“嗨,铅笔,你好英俊挺拔啊!”

“不,你才美丽红艳呢?身上红红的……”

“不,你才好看呢?”越说越起劲了。

“那我们做好朋友吧。”橡皮热情的说道。

“好啊!”铅笔高兴极了的回道。

接下来的日子,铅笔和橡皮相互帮助,相亲相爱真是一对好朋友。

可是好景不常,不知怎么回事,这一段时间,丽丽就特别喜欢橡皮,还常常在朋友和同学跟我面前夸赞橡皮的好。却忽略了铅笔的存在。心里很不是滋味,它觉得一定是橡皮在搞鬼让小主人偏宠橡皮,于是决定报复这可恶的橡皮。接下来的日子里铅笔不管在家里还是学校它都故意写错字目的就是想让它消失,这样它可以得到主人的宠爱了。

又在一个宁静的晚上,铅笔看见橡皮瘦小的样子,心理别提多高兴了,它假意同情对橡皮说:“橡皮好友你怎么变了个样呀!”“是吗?”橡皮小声说道,“是啊!你要不信咱们去照镜看看。”说完铅笔就先朝镜走了过去,橡皮也只有拉着自沉重弱小的身子跟着铅笔走到镜旁……

铅笔假意有礼貌地请橡皮先照,橡皮走上镜前,瞧了瞧,长长地叹了口气说:“唉!我老了……”然后默默无言退在镜旁一边。

“朋友,你可要好好注意保养啊!”铅笔说着走在镜前“瞧我……”话才刚出口,只听它大声叫起来,“啊”这镜子里面的矮冬瓜是谁呀?”橡皮笑着说:不就你吗?”你该不是连自己都不认识了吧!”可我什么时候变得这么矮呀!”铅笔摸了摸自己身上说。“你难道还不明白吗?当你在消弱我的同时也正在消弱你自己呀!”橡皮语重心长的说。

“啊!”铅笔这才恍然大悟,他耷着脑袋,若有所思,后悔来不及了。

铅笔和橡皮作文 篇4

在一个阳光明媚的早晨,美丽的铅笔朵朵扭着摇曳的身姿,款款走了出来。

今天的朵朵可真漂亮啊!她头戴一顶镶着金边的小红帽,身穿一件粉红的碎花长裙,纤细苗条的身影映在清清的小湖里。

啊,外面的世界真美!黄鹂在翠柳上鸣个不停,鱼儿在水中嬉戏着,花儿在枝头尽情绽放。开心的朵朵尽情地欣赏着这诗一般的清晨。

这时,迎面走来了顽皮的橡皮笨笨,他胖胖的身上沾着泥点,圆圆的脸上黑一块,白一块,看起来真是糟糕极了。一看到美丽可爱的朵朵,笨笨笑嘻嘻地凑上前正要打招呼,可是朵朵却厌恶地闪过身子,吐出一声“讨厌”。

笨笨脸上那热情的笑容顿时僵住了,他气鼓鼓的,脸一会儿红,一会儿白。“有什么了不起,没有我,你能勾画出天空中那美丽彩虹、蓝天和白云吗?你能谱写优美的旋律,写出壮丽的诗篇吗?”朵朵不屑地哼了一声“别臭美啦,我吟诗作画写曲一气呵成,从不会出错,不用你帮忙!”被羞辱的笨笨一路哭着跑回了家。

转笔刀壮壮正和笔盒爷爷下棋呢,笨笨一头扑在爷爷怀里哭了起来,转笔刀壮壮一听,气得肺都炸了,他拔腿就要找朵朵算帐,正在这时,朵朵大摇大摆地进了家门,壮壮与朵朵就你一言我一语地吵了起来。

笔盒爷爷一声大喝:“都很了不起,是吧,朵朵你没有笔刀壮壮的帮助,能展现你的才能吗?没有橡皮笨笨的纠错,能取得现在的成功吗?

听见房间里吵吵闹闹的,主人来了,他语重心长地对说,大家要学会谦虚,并问大家有没有听过这样一个至理名言:谦虚使人进步,骄傲使人落后。总之,要看到别人的长处,正视自己的短处。

朵朵、笨笨和壮壮听了,都羞愧地低下了头。

从此以后,朵朵、笨笨和壮壮一起手拉手,肩并肩,成为互相帮助,共同进步的好朋友。

铅笔和橡皮作文 篇5

从前有一个名字叫小明的人,他很不爱干净,而且还整天丢三落四,他的笔两天就不见了,橡皮三天就没了,转笔刀五天换一个,弄的他很苦恼。

但是小明很努力的想改,但是他不付出努力,最终还是没改好,有一天傍晚,他们家都静悄悄的,因为他们的人都睡着了,只有文具盒还在小声嘀咕,忽然,铅笔开始发话了:这里数我最忙了,小主人整天把我东画画,西画画,把我忙的没有休息,还把我丢三落四的乱放,要是我在小主人的同桌的文具盒里,小红一定不会把我丢三落四,好好的放在了文具盒里。又过了不久,橡皮也发话了:这里就我最脏了,我多没面子,都怪小主人,把我弄的满身脏西西的,要是我在小红的文具盒里,我一定会很干净,但这是不可能的。橡皮失望极了又过了好久,转笔刀也发话了:我也不例外,小主人整天卷了笔就不把我身体里的灰弄掉,弄的我满身都是灰,小主人多不爱干净,真希望到小红的文具盒里去,她一定会好好待我的。

接着铅笔又发话了:既然大家的意见都一致,不如我们趁半夜就跑到小红的文具盒里去,大家说好不好?

铅笔和橡皮作文 篇6

有一天铅笔走到橡皮面前,骄傲地说:“你看,主人天天都在夸我,而你呢?”橡皮淡淡地说“你别高兴得太早,我虽然比你矮,但是我也有用处的啊!不信你等着瞧吧。”

第二天,主人要用铅笔开始工作了。铅笔低下头写字,一不小心却写错了,铅笔对橡皮说:“你能帮我擦一下错别字吗?”橡皮大方地说:“当然可以了”!说完,橡皮就低下头认认真真地擦起错字来。

铅笔又开始低下头写字了,可是刚写了两个

字时又写错了,铅笔不好意思地说:“可不可以再帮我擦一下错字?”橡皮还是说:“当然可以。”说完,橡皮又低下头替铅笔擦错别字。主人见到了,笑着说:“每个人都有自己的优点和缺点的!”

铅笔后悔自己刚才说了骄傲的话,现在只好一声不吭了。

橡皮听了诚恳地说道:“那我们来做好朋友吧!”铅笔开心地答应了。

铅笔和橡皮作文 篇7

铅笔和橡皮原本是两个好兄弟,它们一起帮助小主人,都是小主人的小助手,可不知道为什么,它们两个争吵了起来。

一天,橡皮正呆在铅笔盒里休息,铅笔刚好被主人使用后放了回来,看到橡皮在休息,铅笔说话了:“橡皮你好悠闲的嘛。”橡皮伸了伸腿脚,继续休息,看到橡皮不理睬。铅笔大声叫了起来:”懒家伙,你比不了我。只要有我的地方,都会有我的脚印,我可以绘画、写字、做记号……你呢?“橡皮一听,可生气了:”你才比不了我呢,我可以擦掉你错误的脚印:你绘错的图,我可以擦掉;你画错的画,我可以帮你改正;你写错的字,我可以帮你纠正……所以我的功劳比你大,要说功劳大,我可排名第一!“铅笔说:”只要我不绘错图,画错画,写错字,留下不好的痕迹,你就用不上了。”橡皮说:“你一定会出错的。”它们吵啊吵,争论不停,弄地三角板,尺子,钢笔,彩笔,得不到安宁。大家都不理睬它们,后来,发展到每次见面就吵。

一天,它们又在争吵,铅笔实在听不下去,就想报复橡皮,接下来的一段日子,不管在学校,还是家里。铅笔总是故意写错字,想让小主人多用橡皮,使橡皮变瘦、变小,直至消失,而它就可以得到小主人的疼爱了。在一个宁静的夜晚,铅笔看着橡皮那瘦弱的样子,心里别提有多高兴了。它假装同情的IDUI橡皮说:“是啊,不信,我们去照照镜子。”铅笔说完就先朝镜子走去,橡皮只好拖着疲倦的步子跟铅笔走到镜子旁……

铅笔假装有礼貌地请橡皮先照,橡皮走到镜子前,瞧了瞧,叹了口气,说:“唉我老了……”然后默默地退到了一边。铅笔边走边说,到了镜子前,“瞧我,话才刚出口,只听他大叫一声,呀!这镜子里又瘦又矮的家伙是谁呀?”橡皮笑着说:“不就是你吗?可我什么时候变得这么矮了呢?”铅笔摸着脑门想,“你还不知道吗?当你在削弱我的同时也削弱了自己。”橡皮语重心长的说。

这时铅笔才恍然大悟,觉得自己错了。

铅笔和橡皮作文 篇8

铅笔盒里有一只铅笔、一块橡皮,骄傲的铅笔看不起橡皮,常常奚落他。

“哎!又矮又胖的笨蛋,你敢和我比谁能写字吗?”铅笔傲慢的问道。

“不敢,铅笔兄弟。”橡皮谦虚的回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西。”铅笔说,带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢和你比,但并不是懦弱。”橡皮争辩说。

时间过去很久了,铅笔和橡皮都不知道哪里去了。

一天,主人找到了橡皮。

“哟,我找到了我的橡皮,他居然完好无损。”主人兴奋得说。

橡皮说:“我的兄弟铅笔也在我的附近,请您也把它找出来吧!”

主人找遍橡皮附近的角角落落,也没有找到,只发现了一个本子上密密麻麻的写了很多字。

铅笔和橡皮作文 篇9

星期天的早上,文具盒家来了两位客人,一位是铅笔一位是橡皮,它俩成了朋友。

橡皮问铅笔:“你的名字叫什么?”铅笔说:“我的名字叫铅笔,那你呢?”“我的名字叫橡皮。”

铅笔得意地说:“我们家族的铅笔有五彩的颜色,有蓝色、红色、黄色等等。我们长得高高的,身体瘦瘦的,非常苗条。我们可以让主人写出溧亮的字,画出美丽的画。”橡皮不不甘示弱地反驳道:“我长得胖胖的,穿着花花绿绿的衣服,发出迷人的香味,我能帮助主人擦掉错的字,比你好多了。”

说着说着,他俩竟然吵了起来。

文具盒说话了:“你们俩有自己的优点,也有自己的缺点。当铅笔写错字,橡皮就可以帮铅笔擦掉。橡皮擦错字,铅笔就可以帮橡皮写起来。”

铅笔和橡皮听了文具盒的话,重新认识了自己,他俩手拉手,成了一对非常要好的朋友,开心地笑了!

铅笔和橡皮作文 篇10

在一个铅笔盒里住着铅笔、橡皮和转笔刀。一天晚上,待主人睡着后,铅笔和橡皮开始了交谈。

铅笔得意洋洋地对橡皮说:“看我那么华丽、那么漂亮,你这个丑八怪,怎么可以和我呆在一起呢?”

“别看我长得丑,我的作用非常的大!”橡皮谦虚地说。

铅笔生气地说:“你的作用大?如果没有我,小主人就不可以写字、画画,更得不到老师奖励的小红花,你行吗?”

“如果没有我,小主人的作业、书本就会变得脏兮兮的,会被老师批评的!”橡皮说道。

铅笔恼怒地说:“我看你是嫉妒我,没用的家伙!”橡皮不吭声了。

听了铅笔与橡皮的对话,转笔刀终于忍无可忍,对铅笔说:“我们大家都是为小主人服务的,大家各有所长,各有所短,我们应该取长补短,不能斤斤计较”。顿时,铅笔的脸唰的一下红了。

从此,铅笔不再骄傲了,脚踏实地像橡皮一样谦虚的做好每一件事情。

我的铅笔作文精华


小时候我们经常写作文,通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪,如果写不好作文,可以从自身出发有意识的去改变。那些值得借鉴的作文是什么样的呢?小编经过整理,为你编辑了我的铅笔作文精华,更多信息请继续关注本网站。

我的铅笔作文(篇1)

在我的笔袋里有一支既普通又特殊的铅笔。说它普通是因为它的功能与别的铅笔无异,说它特殊是因为笔身上刻着精美的甲骨文,这是参观位于河南安阳的中国文字博物馆时买来的。

在中国文字博物馆,我参观了中国文字发展史展览,近距离感受了中国文字发展演变的过程。特别是那些刻在龟甲、兽骨上的甲骨文字着实令我着了迷。欣赏完这些展览,在博物馆出口处不经意间我发现了这支朴素的铅笔,毫不犹豫地买了40支。

回到学校,我把这些铅笔赠送给同学们。起初,大家不觉得有什么特殊,仔细一看才发现上边那些弯曲的线条不是花纹,而是文字。同学们瞬间沸腾起来,大家有的用手比划着文字的形态;有的惊喜地说:这不就是简笔画吗?;还有的在讨论这个字是什么意思。

看到同学们夸张的表情和动作,我也兴奋起来,几步走到黑板前,拿着铅笔说:既然大家这么感兴趣,我就和大家分享一下参观中国文字博物馆的收获吧。甲骨文是最古老的文字,我们的祖先造字时多采用象形或会意的方法,比如铅笔上的羊字就是一个长着双角的羊头的形状,车字就是有两个轮子的车形,明字就是白天的太阳和晚上的月亮两个发光体的组合。当然,我们现在都知道月亮是不发光的。听到这里,同学们的兴趣更浓了。原来这上面竟是甲骨文!韩宇阳,这个图形是什么字?一个同学期待地问我。大家都凑过来看,七嘴八舌地争论着。甲骨文很深奥,有些字专家们也还在研究呢。我迫不及待地解释着。

一个中午就在这叽叽喳喳的讨论声中过去了。留给我们的不仅是对中国文化博大精深的赞叹,更多的是思考和探索。我想,现在的我一定要努力学习,长大以后我一定能破解这支铅笔上的所有图形。

一支小小的铅笔引领着我徜徉在古代文明的海洋里,激发了我研究神奇甲骨文的兴趣。它一直珍藏在我的笔袋中舍不得用,它也一定会带我走得更远

我的铅笔作文(篇2)

铅笔、橡皮和卷笔刀住在商场里的一个舒适美观的文具专柜里。三个伙伴亲如兄弟,玩得可好了!他们都有一个共同的愿望:期望有个小主人能带他们回家。

一天,一个活泼可爱的小男孩蹦蹦跳跳地来到文具专柜前,一眼看中了铅笔、橡皮、卷笔刀这三兄弟,吵着妈妈非买不可。这三兄弟可高兴了,乐滋滋地跟着小主人回家了。

一个月快过去了,这天晚上三兄弟意外地重逢了,原来他们都被小主人丢弃在墙角了。他们都快认不出彼此了,因为他们变化太大了!铅笔小弟愁眉苦脸地说:“大哥、二哥你们还认得出我吗?我的.那件漂亮衣服早就被小主人脱掉不知丢哪去了,红帽子也早被他割去了,自己也比以前矮了三寸,身上也东一刀西一刀被割成现在的这副模样,人不象人,鬼不象鬼的,成天被人取笑为丑八怪。”

橡皮二哥听了铅笔小弟的诉说长长地叹了一口气,伤心地说:“你们看看我吧,憔悴极了!主人把我那件美丽的衣裳脱去了,漂亮的头发也早被他剪掉了,现在别人都喊我‘秃驴’。这还不算惨,更惨的是小主人心情不好就拿刀在我身上胡乱刻画,你瞧这几十道伤痕都是他给我留下的,每次我都疼得死去活来。我去医生那看病,医生都摇头。”

卷笔刀大哥也哭丧着脸说:“你们也看看我,肚子也涨了起来,因为小主人削了铅笔,又不把杂物清理掉,害得我满口都是垃圾,现在说话也很难,每次有杂物送来,只能硬撑,弄得我消化不良。如果再继续下去,恐怕会越弄越多病。”

这三兄弟好久没见面了有说不完的话,不停地诉说着分别后受到的摧残。他们谁也没觉察到小主人站在他们身后有一会儿了。小主人脸涨得通红通红,他在想什么呢?铅笔、橡皮和卷笔刀这三兄弟将来的命运会怎样呢?同学们你们猜猜看吧?

我的铅笔作文(篇3)

我有一个浅蓝色的铅笔袋,它是在我上学时妈妈送给我的,铅笔袋是用布做的,摸起来非常柔软。

它的外形是一个长方体,上面画着一个可爱的史努比,正在趴着睡觉。我想:它整天在那里睡觉,一定特别悠闲吧?铅笔袋的上方有一个长长的拉锁,打开以后,里面有一个很大很大的空间,可以放铅笔.橡皮.尺子.剪刀等学习用具。铅笔是我的好朋友,上语文课时,它会自己跳出来帮我写字;上数学课时它可以帮我在本子上计算;上美术课时,它还能帮我画出一幅幅美丽的图画。橡皮是我的得力助手,每当我写错字时,它会自动跳出来帮我擦掉错字。尺子是我的工程师,在我需要画直线时,它会从铅笔袋蹦出来,我用它画出的直线不仅整齐而且美观,真是一举两得啊!剪刀是我的裁缝,美术课上我用它剪出的图案漂亮极了,就连老师都说我剪得好,我听了心里高兴极了。这就是我的铅笔袋,早上我把它放进书包里,它在书包里还不时地发出响声,上课时它和我一起听课。放学了,它和我一起回家,和我一起写作业。

巨人学校西罗园分校

我的铅笔作文(篇4)

说到作文,大家肯定都不陌生吧,特别是其中的记叙文,更是常见,记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。怎么样才能写出优秀的记叙文呢?下面是小编为大家收集的铅笔橡皮和转笔刀-五年级-记叙文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小扬的文具盒里,住着三兄弟,它们是铅笔老大、橡皮老二和笔刀老三。它们互相帮助,友好相处。瞧,铅笔写错了字,就请橡皮来帮忙擦掉,笔尖断了,就请笔刀帮忙削一削,在它们的共同努力下,小扬的功课门门都是优秀。

后来,铅笔觉得这一切都是自己的'功劳,就开始骄傲起来了。它先给橡皮起了一个绰号——“清洁工”,接着,又给笔刀起了一个绰号——“钟点工”,它为自己能起出这样有创意的绰号而洋洋得意。于是,写错字了,它大叫:“清洁工,快快打扫。”笔尖断了,它大喊:“该你为我服务了,钟点工。”铅笔的恶作剧一步一步升级,故意把字写错,甚至还在小扬原本整洁的本子上乱涂乱画,有时还故意弄断笔尖,以此来显示自己的威风,折磨橡皮和笔刀。

累了一天的铅笔躺在笔盒,模模糊糊地听见两个声音在悄悄地说“唉,这老大,不知道干什么,想累死我们。”“二哥,你累得身体消瘦,而我累得牙齿也不再锋利。”可是它太困了,一会儿就睡着了。

一天,文具盒又来了几支漂亮的新铅笔。它们一进来就大声嚷嚷:“哎呀!太挤了,太挤了!小扬主人,这根铅笔这么短,怎么不把它扔了,在这多占地方……”短铅笔一听,连忙跑到镜子前,这不照不知道,一照吓一跳,镜子里竟然是一根又短又丑的铅笔头儿,它不由得呜呜地哭了起来。橡皮和笔刀一起来安慰它:“铅笔大哥,别哭了。唉!你在折磨我们的同时,也缩短了自己的寿命啊。”

“是呀!都怪我,既害了你们,也害了自己。”铅笔伤心地说。

第二天,小扬把短得不能写字的铅笔头儿丢进了垃圾桶。很多时候,一旦把事情做糟,后果是不堪设想的。

我的铅笔作文(篇5)

晚上,主人写完作业,铅笔伸了个懒腰,看了看躺在一旁的橡皮,得意洋洋的对它说:

“我说橡皮老弟,你干脆到别处找个工作吧!主人早就不需要你了,你看你身上脏脏的,一看就知道主人不要你了。你先跟尺子它们聊吧,我先睡了。哈欠!”橡皮一听这话不高兴了,生气地说:“你别神气活现的,不就写了个作业吗!说不定主人早晚也不要你了!”“那主人用你了吗?再说了,我不但帮主人做了作业,还画了一幅画呢。”“你„„!”橡皮被气的说不出话来。俩人越超越凶,其它文具却在一边看热闹,再说铅笔和橡皮,他俩吵啊吵啊,一直吵到凌晨一点!这是橡皮实在忍不住了,大叫一声:“你行你行,我还不干这行了,哼!刀子看到这里,发起了“善心”,过来劝架,橡皮根本听不进去,还嫌它爱管闲事,刀子无奈的摇了摇头,走了。可分开没几天,他俩就觉得不对头了。

这天,主人写错了一道算术题,打开铅笔盒,没橡皮,笔罐子里呢?也没有。于是主人开始满天地的寻找橡皮。橡皮在一旁看着,心里也不好受。本来准备跟铅笔道歉,可还是没去。结果第二天,主人就因写错了题而被老师罚写作业。刀子看到这里,又过去劝架。可橡皮仍然不听。铅笔这边呢?也不好受。分开前几天还乐呵呵的,可是因为主人整天因为找不到橡皮而被罚写作业而闷闷不乐,也很难过。刀子一见,又承担起它“管事婆”的职务来。跑过来劝架,经过刀子漫长的劝说,俩人终于醒悟了。它们终于意识到以前的错误,那是自己的骄傲所造成的呀!铅笔脸红红的对橡皮说:“对不起。”橡皮却说:“没关系。”对了。咱们还要多谢那位“管事婆”呢!“对呀,我怎么忘了。”于是又对刀子表示感谢。刀子害羞的说:“你们和好就行了,咱们以后共同为主人服务吧!”“好的。”铅笔和橡皮异口同声的说到。

从此,它们过上了幸福的生活。

我的铅笔作文(篇6)

我的桌子上有一只骄傲的钢笔和一只谦虚的铅笔,骄傲的钢笔看不起谦虚的铅笔。有一次我看见我的钢笔说:“我写的字比你鲜艳,你写的字黑黑的,橡皮先生一擦,你的字就没了。”铅笔奋怒的说:“我的字比不上你,不过等你的没墨了,我看你整么办。哼。”钢笔奋怒的说:“等你的笔心完了,我看不整么办。哼。”

到了第2天,我在数学课上用完了钢笔的墨,刚好也不带墨。钢笔对铅笔说:“乌鸦嘴。”铅笔不听钢笔说。到了美术课的时候,我把铅笔的笔心用完了,刚好我又不带笔心。

到了放学我回到家吃完了饭。我又看了我的铅笔和钢笔,我看见我的钢笔说:“对不起,铅笔我们和好吧,好吗?”铅笔说:“我也有不对的地方,我们好吧。

我看见我的铅笔和钢笔和好了,我高兴的说:“铅笔和钢笔和好了!”我是故以不带笔心和墨水的,因为我的铅笔和钢笔不爱和好,所以我才用这个方法的。

我的铅笔作文(篇7)

今天,小主人写的作业非常工整,受到了老师的表扬。深夜,小主人已进入梦乡,铅笔盒里的文具因为今天小主人受到表扬的事开始了一场激烈的争论。

铅笔拍拍胸脯,趾高气扬地说:“今天小主人的书写得到老师的表扬,可多亏了我,如果没有我,小主人哪能写出这么美观又工整的字呢?所以要数谁的功劳大,那肯定是我了。”“得了吧,就你,哼!”橡皮不屑一顾地上下仔细地打量着铅笔,得意扬扬地说:“哼,你自己瞧瞧你那身材,我们文具家族个个身材高大,而你呢,简直瘦得像一根细竹竿。”“我才是最大的功臣。你们长久以来外表都保持得光洁而美丽,而我却被主人擦得黑不溜秋的,就像个?黑泥巴?”。橡皮说着说着,便流下了委屈的泪水。就这样,铅笔和橡皮互不相让,争得面红耳赤。 过了一会儿,它们吵的越来越凶,铅笔盒听不下去了,就说:你们别吵了,我来给你们评评理吧。你们都又各自的长处 。但是你们离了谁都不行,要是没有橡皮把铅笔写错的字来 擦去修改, 铅笔能写出漂亮的字 来吗? 我们要看到别人的长处,补过自己的短处,团结友受,才会成功!”

它们听了铅笔盒的话后,都惭愧地低下了头。从此,它们成了最好的朋友,更加互相帮助,很好地为小主人服务。小主人也越来越喜欢他们了。

我的铅笔作文(篇8)

在文具世界里有两个好朋友-----铅笔和转笔刀。他们平日是形影不离的好朋友,可今日他们为了比谁的本领大,竟然吵起来了!

铅笔骄傲地说:“要是没有我,你就永远都没有活儿可干!!”转笔刀神气十足地说:“要是没有我,你写的字回越来越模糊,而且笔尖会越来越粗!!”“才不会呢!然到,你主人不会用小刀削我吗!”铅笔傲慢地说。“主人才不懂呢!你没看到主人的铅笔盒里没有一根小刀吗?!”转笔刀说。铅笔说:“反正,反正我的本领比你大!!”“我大!”“我大!”“我大!!”?

转笔刀说:“你,你,你,气死我了。要不然咱们去找文具世界里最公正的橡皮大哥吧!”“好。”铅笔赞同地说。他们找到了正在文具花园里散步的橡皮大哥。

他们一起跑过去异口同声地说:“橡皮大哥,我们想问你一个问

题。”“可以啊,你们说吧!”橡皮大哥爽快地答应了。铅笔和转笔刀就把事情一五一十的对橡皮大哥说。说完,他们对橡皮大哥说:“橡皮大哥,你说,我们俩,谁说得对?”橡皮大哥摸着他们的头说:“铅笔刀小弟、铅笔小妹,我们生来就是给人们服务的.,不是来吵架的!!!!”

铅笔和转笔刀听了橡皮大哥的话,想:橡皮大哥说得对,我们本来就是为人们服务的,没必要吵架才对!!!

我的铅笔作文(篇9)

一天,我听到铅笔和橡皮在聊天。

铅笔:快看快看,橡皮老哥,我们主人开始做作业了。

橡皮:小弟啊,我看我们主人最喜欢我了,总是拿着我擦来擦去的。

铅笔:那都是因为我们主人太爱整洁,你看她每次拿着我写字写得多仔细,多认真啊,只要有一点点不满意,她就拿你来擦掉。

橡皮:是啊,我这身子也被她磨得越来越苗条了。

铅笔:哈,我也不是越来越矮了吗。只要铅尖有点钝了,她就让卷笔机大叔把我卷得尖尖的,这样主人就可以写出漂亮的字了。

橡皮:主人的字写得确实很干净、整齐,但是她写字这么慢,又老是用我擦了,然后再写,写了又擦,有时一个字要反复写好几遍,这一整天写下来,还是那几行字,你看她的爸爸妈妈看得多心焦啊。

铅笔:所以说了,周末她都没时间玩了,好像作业总做不完似的。我都担心她考试的时候,时间来不及怎么办呀。

橡皮:是啊,上回语文单元测试,她就是来不及做,做到最后一题看图作文时,王老师说,快要交卷了,她就马上草草收尾了,本来还想继续发挥一下的,真可惜。

铅笔:那下学期读三年级了怎么办啊?我听说主人可能要用水笔姐了,我这铅笔小弟要退休了喽。要是用水笔姐来写字,那你橡皮老哥也帮不上她的忙喽!

橡皮:有道理,我们要提醒她早点纠正过来,尽量一步到位,少用我。还有,你看咱们的主人握着你的姿势多难看啊,我们要提醒她,注意握笔的姿势。

铅笔:对,对,我都担心她的视力了,你看她整个人歪着趴在桌上,鼻子都快贴到本子上了,我们也要提醒她注意坐姿了。不然以后,我们又会多一个眼镜兄弟了。

我听了铅笔和橡皮的对话,真是羞愧啊,从今天开始,我下决心慢慢纠正我的坏习惯。

致铅笔作文


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致铅笔作文 篇1

现在的铅笔有许许多多的小毛病。比如:一摔就断芯,削笔容易短,十分浪费。铅笔是用大树爷爷的身体做的,多造几支铅笔,就多破坏掉一棵绿色卫士。

我说的这种神奇的铅笔,上方下圆,方杆上有个小屏幕,可别小瞧了这家伙,它可灵着呢!如果遇上不会写的字,不需查字典,只要把读音写上去,就能显示出这个字;相反,假若你遇上了某个不会读的字,只需把字写上去,立刻你就会读这个字了。

这种笔还有几种功能,如果你在写作业时写了错字,它就会在屏幕中显示出这个字的正确写法,并会“嘟嘟”地叫起来。你一定很奇怪,它是怎么看见的呢?就让我来揭开谜底吧。屏幕上有一双用肉眼无法看见的“眼睛”,这样它就能随时随地地观察你的作业做得怎么样,就像你身边的一个“小老师”,会时时刻刻地提醒你。

若是你的写字姿势不正确,铅笔上方的一盏小灯就会发出红色刺眼的光。要是亮起刺眼的黄灯,就代表你的握笔姿势不对。不会做题目,还可以自动询问,请它来指点。说它神奇,最神奇的地方是要是它损坏了,还可以自动修复,带有自动修复功能哦!

我相信,这种神奇的铅笔早晚能变成现实,而且一定会在不久的将来,在世界上普及。有了更强的知识装备,我们这些祖国的花朵也一定会好好学习知识和本领,长大了为社会做出贡献,成为国家的栋梁。

致铅笔作文 篇2

在一个大森林里,住着两个好朋友,一个是小鹿乔乔,另一个是小白兔。

森林里生长着许多水果。每天,小鹿和小白兔都来徒劳地采集果实。一天,像往常一样,他们来到森林收集水果。然而,当他们不小心被铅笔绊倒时,鹿非常生气,捡起铅笔把它折断了。这时,铅笔连忙说:“不,不,不要,只要你不伤害我,我可以给你任何愿望。”鹿和白兔都不相信,所以他们对铅笔说:“我试试。”"把我们的小茅屋变成美丽的水晶宫."这时,我周围的小茅屋慢慢变成了美丽的水晶宫。他们太高兴了,以至于跳进了水晶宫。小鹿小心翼翼地竖起了这支华丽的铅笔。

大约过了三四年,鹿乔乔和兔子渐渐地徒然忘记了铅笔。今年,森林已经好几年没有下雨了,很多动物都渴死了,没有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很着急,这时森林妈妈虚弱地说;“快帮我,我快渴死了。”小白兔问:“我该怎么救你?”“你没找到一支华丽的铅笔,看看他们能做什么吗?”想了一会儿,小鹿跑回家,从小抽屉里拿出铅笔,对铅笔说,铅笔,铅笔,马上要下大雨了,救救我们的森林妈妈,她快渴死了。“不一会儿,森林里刮起了大风,乌云像一个大火球遮住了太阳,天空中闪电一闪,雨不停地下,大地喝足了水,森林母亲精神焕发,树叶青葱。动物喝了足够的水后又开始忙碌起来。这些都是因为骄傲的铅笔。

自从有了铅笔,动物们过得很开心,鹿和白兔看着也很开心。

致铅笔作文 篇3

从外表看,我是一个塑料的小汽车,仿佛在道路上行驶着,我的颜色是粉的,你们可以叫我粉红“小汽车”。你们闻声了我说的话很好玩吧,还有呢!我的小汽车刨刀的地方,有一只非常可爱的小狗呢!他长得长长的耳朵,又远又红的大鼻子,仿佛一个红红的的大宝石,他穿的是一个黄色的衣服,他还戴着一条蓝白相间的大大领巾,一双机灵智慧的小眼睛,真是锦绣极了!

我的名字不叫小汽车,叫粉红色的铅笔刨刀,绰号是小汽车。你们听说过绰号吗?我来告诉大家吧,绰号也叫外号,有的人的名字叫“孟子”、“小麦子”、“猛老虎”、“大坏蛋”、“垃圾大王”等等这些都叫绰号,我也有我的绰号,我的绰号是小汽车。你们听了我的话很可笑吧,我也是听了很可笑,可我的绰号就是小汽车,也不能改,我也无话可说了。

这就是我——铅笔刨刀。

致铅笔作文 篇4

我有一个铅笔盒,这是我最喜欢的一个铅笔盒。

它是粉色的,有两层。第一层小一些,第二层比第一层大一点。它长约20厘米,宽约10厘米,厚5厘米。铅笔盒的拉链是银色的,在阳光的照射下闪闪发光。铅笔盒的第一层是一种金色的半透明塑料做成的,上面有两行白色的字。还有5个邮票形的,带有金边的小贴画,每一个贴画上都有许多美丽的卡通图片。这一层塑料膜像一面镜子,当阳光照在上面时,就会反射出五彩缤纷的光芒,就像彩虹一样。美丽极了!铅笔盒的内存量很大,可以装下差不多20支笔。

这个铅笔盒是去年寒假我在托管班的一次交易会上,拿一个流沙笔袋和一个二年级的小女孩换的。流沙笔袋虽然好看,可是比起这个笔袋,内存量差不多整整少了一倍,如果让你选,你会选内存量大的,还是美丽一点的呢?

这就是我的铅笔盒,一个美丽。实惠的铅笔盒。

致铅笔作文 篇5

今天是中秋佳节,坐在院子里,一阵凉风徐徐地吹来。品着茶,吃着饼,赏着月,细细端详着那支铅笔。早已忘记它的来历,那些事早已埋在心头。早已像那枯叶碟一样飘向远方……

五年级的时候,你转到了我们班,你我还稚气未脱。也许是某种缘分罢了,我们竟成了同桌。你是一个很注重细节的人,不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。导致那时我的世界根本就没有你……

当学习委员最头疼的便是写教学日志,那一次语文老师上课,拖堂拖了9分钟。眼看时间紧急,而我却茫然无措,急得团团转,还不忘咒骂语文老师。而你却从书包里拿出了早已写好的教学日志。我想跟你道谢,可是时间紧迫,我就赶紧去交教学日志了。从那件事开始,你便成了我的左膀右臂,随着我们的不断交往,我发现你一直用着那支铅笔。

随着时光的不断流逝,你我的情谊也越来越深厚……

那年盛夏,你我却要离别,你父母叫你要到外地上中学。没办法,父母之命不可违嘛。你临走的那个黄昏,还不忘和我道别。你貌似强忍着泪水说:“你闭上眼,我给你一个礼物”由于我们之间的关系我也想也不想就答应了。看见我闭上眼睛,你撒腿就跑。等我睁开眼那支精美的铅笔赫然在我眼前,而你却不在了。那支铅笔像是你的缩影……

仔细端详着那支铅笔,我的眼眶不禁模糊起来……

我心爱的铅笔作文系列


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我心爱的铅笔作文【篇1】

如果你问我你最心爱的东西是什么?我就会毫不犹豫地回答:“当然是活动铅笔喽!”你知道这支笔的来历吗?嘿嘿,不知道了吧!这是我考试考得好爸爸给我的奖励。

这支活动铅笔小巧玲珑。整支笔是黄蓝相间的,身上还穿着间“防滑衣”,“防滑衣”是用橡胶制成的,摸上去很舒服。笔的头上还戴着一顶白色的“小帽子”,像个小人。拿掉它的小帽子,你就可以把一根根细细的笔芯塞进去。这支笔和其它的活动铅笔可大不同,因为它的“开关”是在侧面,而其它的笔是在笔的顶端。

你想知道它的内部结构吗?就让我来告诉你。它的内部是由一根弹簧作为弹力,头上还有个可伸缩的小东西。它给我带来了很多方便。我带着我的“好朋友”参加各种考试都取得了好成绩。

我喜欢我的活动铅笔。

我心爱的铅笔作文【篇2】

期末考试的时候,在班里我考了第五名。由于我的学习有很大进步,三姨给我买了一个铅笔盒,作为对我的奖励。

这个铅笔盒的形状是长方形的,颜色呈土黄色,上面带着赤揭色的斑点。铅笔盒的正面画着两只小狮子,一只小狮子好像打了胜仗,高兴得不得了。另一只小狮子好像打了败仗,一副垂头丧气的样子。在这只垂头丧气的小狮子旁边有一个小男孩,手里拿着棒球棒,似乎在笑垂头丧气的小狮子。在小男孩旁边还有一只小鸟,好像也在说:胜利的小狮子,你真棒!在得胜的小狮子脚底下写着这样一句话:世界冠军,非我莫属。

铅笔盒一共有两层,打开铅笔盒的上面一层,只见左边画着一只小猫捉小鱼,右边画着一座小房子。小房子的旁边,长了很多披着绿装的松树。铅笔盒的底层画着鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二属相。

铅笔盒的背面,画着一张桌子,桌子上放着一个生日蛋糕,生日蛋糕上插着五根蜡烛。桌子旁边坐着两个小男孩,好像在给其中的一个人过生日。我的铅笔盒能给我装很多的学习用具。我要用这些文具写出很多很好的作文,画出很多的图画。我爱我的铅笔盒。

【作文点评】本文小作者首先介绍了铅笔盒的由来,然后转入了对铅笔盒的描写。小作者没有着重就铅笔盒的功能进行描写,而是抓住它的外观上新颖、有趣的图案,有顺序地细细写下来,中间不时地穿插进去拟人化的语言和自己的想象,使得文章内容生动,语言形象。文章中,小作者情不自禁地流露出了自己对这个铅笔盒的喜爱之情。

我心爱的铅笔作文【篇3】

我心爱的文具是一支普普通通的自动铅笔。她是我过8周岁生日时,我的同班同学送给我的。

她的笔杆是深粉色的,有点儿偏红,上面有许多淡粉色的小爱心,害羞地隐藏在里面。最引人注目的是她的笔头,长得像一顶金色的小皇冠,上面嵌着一颗“珍珠”,在阳光下泛着金光,好看极了!整支笔就像一位公主戴上了一顶金光闪闪的皇冠,非常惹人喜爱。

我十分喜欢这支自动铅笔,所以我专门用卡纸做了一个小笔盒,把她放在最醒目的地方。每当我要用的时候,就从笔盒中取出来,按下那颗“珍珠”,只听“啪”的一声,笔芯就从她的嘴巴里“吐”出来了,这样就可以写字了。写字时,我的自动铅笔在纸上翩翩起舞,像一位芭蕾舞员在跳舞。用完以后,要小心翼翼地把笔芯塞回去,因为她很“脆弱”哦!她与别的铅笔不一样,普通的铅笔用粗了就要刨,但她却不用。如果笔芯用完了,就把她的笔头打开,插入一根细细的笔芯就可以了,非常方便。

虽然我现在三年级了,钢笔已经取代了铅笔,但是这并没有改变我对她的喜爱之情。我爱这支自动铅笔,我会永远珍惜她。

我心爱的铅笔作文【篇4】

在我家里有好多好多的铅笔盒,但却没有一个是靠我自己的努力得来的。终于有一天,在学校里,老师奖励了我一个铅笔盒。

我的铅笔盒以黑白两种颜色为主,上面还有许多大白的图案,有的笔直地站在那,有的高高地举着手,有的在东张西望,像在寻找自己最亲密的同伴,有的手里拿着一张纸,像在专心致志地玩着什么游戏,还有的坐在了地上,好像在说:“我太累了,让我休息一会吧!

这个铅笔盒是用布做成的,远远看去像是一个卷轴。如果要从里面拿文具,可以把它展开,它就变成了长方形。铅笔盒长有25厘米,宽有18厘米,上面有四个小袋子可以用来放橡皮和各种笔。

我的铅笔盒是我的知心朋友,有一次考试我没有考好,我看着我的铅笔盒流眼泪,它好像在安慰我说:“小主人,不要难过,这只是小小的考试,不要灰心,下一次努力考好一点就好了。”铅笔盒不仅会在我遇到挫折时鼓励我,还会在学习上监督我。有一次,我放学回家,放下书包,拿出作业就想出去玩,这时,我听到铅笔盒好像在严肃地对我说:”小主人,写好作业才能出去玩。“于是,在铅笔盒的严厉督促下,我及时完成了作业。

我喜欢我的铅笔盒,这个我用自己努力换来的铅笔盒。

我心爱的铅笔作文【篇5】

我有一支心爱的自动铅笔。那是我过生日的时候,是小伙伴送给我的生日礼物。

这支自动铅笔长得可漂亮了。它身材又胖又矮,穿着一件漂亮的衣服,衣服上还画着许多小白兔呢!它们有的在画画,有的在搭积木,还有的在睡懒觉……另外,衣服上还写着“智高KK自动铅笔”。它穿着一件白色衣服,一条紫色长裤,头上还戴着一顶又大又圆的帽子。这支自动铅笔用起来很方便,只要打开它的帽子往笔杆里放一根0。5毫米的铅芯,再把它的帽子给戴上,一直按它的帽子,细细的铅芯就从笔端出来了。

这支笔对我有很大的作用。每当我要写字的时候,就会想到它。无论在什么地方,我都需要它,有了这支笔,写字方便多了,所以,它对我来说很重要。这支笔一直为我服务,一直为我默默地奉献着。

我十分喜欢这支笔,因为它不但外形漂亮,而且写出来的字也特别漂亮。

从此,这支自动铅笔就成了我的好朋友。

我心爱的铅笔作文【篇6】

我家有一个既实用又可爱的铅笔刨,就让我来给大家介绍一下它的特点和外貌吧!

它全身粉红色,还带有一点黄色和蓝色。上面还有一只慈祥的兔妈妈和一直可爱的兔宝宝。它还有一对兔耳朵和小尾巴,脸上还挂着个大嘴巴呢!

每当它肚子饿了,我就会仔细观察。哦~~原来它肚子空空的了。我就把铅笔塞进眼睛里,拿着尾巴转几圈。等肚子满了,再拔出来。突然,兔妈妈和她的宝宝列开了嘴笑。

它还是我的得力助手呢!记得读大班的时候,老师说要进行拼音小测试,要求我们多带铅笔。好多同学都只带了一支铅笔,而我却带了好多。他们的铅笔都断了,急得象热锅上的蚂蚁,团团转。突然,他们看见我的桌子有许多铅笔,都纷纷向我来借。下课了,老师还表扬我乐于助人,还奖了我一朵小红花呢!

这就是我最心爱的铅笔刨,大家也很喜欢吧!

我心爱的铅笔作文【篇7】

我有一只漂亮的自动铅笔,是在我上小学三年级的时候爸爸妈妈送给我的。

刚买来时,自动铅笔非常美丽。它穿着一身亮闪闪的、粉红粉红的衣服,上面还飘着一片片白白的小雪花,好像一个亭亭的小舞女。在它的头上带着一顶可爱的厚实的小白兔帽子,脖子里还围着一条粉色的小围巾。脱下厚厚的帽子,里面是一块白橡皮。铅笔的底部可以旋转下来,装铅芯进去,重新拧上去后,就像穿着一只白色的小舞鞋,亮亮的、细细的、尖尖的。铅笔握在手里,好像小舞女在雪花中舞动起来了。

自动铅笔已经快和我相处一个学期了。但它现在变了:它的衣服没了光泽,暗暗的,小雪花渐渐地飘走了、飞远了。小白兔帽子经常因为小舞女跳舞跳得热了,被丢在一边。白橡皮渐渐地擦没了,染黑了。小舞鞋在一次一次的舞动中,经常摔到地上,漏出一道道裂痕。但是小舞女仍旧在不断地舞出美丽的文字,跳出优美的音符。

我看着小舞女在我手里一次次的舞姿,我就想起了爸爸妈妈对我的殷切期望,这样我的学习更有进步了。

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请看下面幼儿教师教育网编辑为您搜集的有关“铅笔盒作文”的资讯,我希望这篇文章会对您的工作和生活产生积极的影响。写作文是共同努力的成果,写作不是为了华丽的语言而是为了让情感在文字中得以表达。写一篇好的作文主要注意语言要流畅,情感表达要真挚。...

2023-08-16 阅读全文
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