关于教育的座右铭

关于教育的座右铭194句。

只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基~~或许你也在整理收集类似的句子吧？下面的内容是小编为大家整理的关于教育的座右铭194句，供你参考，希望能帮到你。

关于教育的座右铭(篇1)

1、一个国度的绝对正义，是受着这个国度的完善的理智法令开导的。——乔特

2、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。——沛西、能

3、人类法令，事物有纪律，这是不容轻忽的。——爱献生

4、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

5、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭

6、守灵魂，为师之本，启智慧，树人之源。

7、学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的.人，不懂也不问。

8、人生的价值,即以其人对于当代所做的事情为尺度。 —— 徐玮

9、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长!

10、教育的全部奥妙就在于引起学生浓厚的兴趣。

11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安(名言网)

12、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的.人。

13、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。——加里宁

14、最高法院跟随当政者。

15、学生需要真心的关怀、由衷的赞赏和公正的对待。

16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

17、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)

18、充满着高兴与斗争精神的人们,永远带着高兴,欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎

19、孩子是未来的希望，教育是他们坚实的基石，让我们一起努力助他们飞翔。

关于教育的座右铭(篇2)

20、法令若是不讲事理，即便延续时候再长，也仍是没有制约力的。——爱·科克

21、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子

22、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

23、合理安排儿童每一天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

24、多一把尺子，多一批人才。

25、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

26、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然为个人完满发展之重要指标。

27、一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。(托尔斯泰)

28、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的的教养同时表现出来。

29、不对学生进行人格教育的教育，是失败的教育。

30、以生为友，和谐育人，超越自我，潜心创造。

31、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠

32、判决总颁布发表乌鸦无罪，却判鸽子有罪。——玉外纳

33、好誉者，常谤人；节恩者，常夺人，其倾危一也。 (彭汝让)

34、怎样的人才最有价值呢？读破了千万卷书的人最有价值吗？不是，仅只读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西，反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了。

35、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

36、先相信你本身,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫

37、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。

38、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

关于教育的座右铭(篇3)

39、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。 (康德)

40、居上位而不骄，居下位而不忧。 (书摘)

41、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世上最美的圆_我的下一代。

42、放弃功利心，才能享受工作的快乐。

43、发明千千万，起点是一问。——陶行知

44、劳动的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

45、教师的是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

46、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——著名语文教育专家周一贯

47、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

48、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——罗素

49、在反思中教学，在教学中反思。

50、有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

51、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

52、爱在细微中，严在当严处，严爱有度，师之艺术。

53、不慎其前，而悔其后，虽悔无及矣。 (（汉）刘向)

54、天赋如同自然花木，要用来修剪。

55、你能够从每个人身上学到东西。

56、王子不在法令之上，而法令却在王子之上。——小普林尼

57、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

关于教育的座右铭(篇4)

58、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

59、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力!

60、心态永远比事情重要。

61、以法服人，其外若密，以德实疏;以德人，其外虽疏，此中实密。——吕苏辙

62、统统利己的生活,都黑白理性的,动物的生活。 —— 列夫·托尔斯泰

63、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的团体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

64、不表现平易近意的法令是绝对行欠亨的。——埃·哈伯德

65、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。(微信名)

66、教育应该从孩子的内心出发，了解他们的需求，引导他们充分发展自身潜能。

67、我们还应该保持警惕，并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的武装力量和国防力量。----斯大林

68、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,即是光明。 —— 鲁迅

69、有两种和平的暴力，那就是法令和礼仪。——歌德

70、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐!

71、中国留学生学习成绩往往比一齐学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手本事和创造精神强。——杨振宁

72、我们独一不会纠正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科

73、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨;(名人名言 mingyan.)喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。

74、风尚能够培养法令，也能够拔除法令。——塞·约翰逊

75、凡是一切依赖惩罚的地方，就不会有自我教育。

76、幼儿教育需要耐心和爱心，像阳光一样温暖孩子们成长的道路。

关于教育的座右铭(篇5)

77、知道事物应当是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

78、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自我。——苏霍姆林斯基

79、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 ——布鲁诺

80、心理学研究证明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

81、.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在

82、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

83、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

84、法律解释者都期望在法律中寻获其时代问题的答案。——拉伦茨

85、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是仅有在团体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

86、国兴我荣，国衰我耻。

87、教育家马卡连柯说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂.”

88、热爱你的学生吧，就像热爱你的子女。

89、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

90、拥军就是拥长城，爱军就是爱国防。

91、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样适口! —— 郭小川

92、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

93、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的'条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫

94、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦

95、教师的责任就在于运用各种方法手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德泰勒

关于教育的座右铭(篇6)

96、爱出者爱返，爱人者人爱。

97、权利和法纪是不克不及同存共荣的。——恺撒

98、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

99、“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

100、自古以来学有建树的人，都离不开一个字。

101、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——宋庆龄

102、凡是出于人为的事，人都能破坏它，仅有自然的本性是不能消灭的，所以教育必须”遵循自然”。

103、用脑用心用爱，赢取未来。

104、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

105、当和睦蔚然成风的时辰，法令也便能够告拔除了。——亨·布林克洛

106、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。 ——金燕

107、开展双拥共建，军地共谋发展。

108、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。(环保宣传语)

109、法律带给保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。——布鲁纳

110、法令是最保险的头盔。——爱·科克

111、学生如同自己的孩子，付出才是真爱。

112、过去属于死神,将来属于你本身。 —— 雪莱

113、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。

114、教师是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。

关于教育的座右铭(篇7)

115、不愤不启，不启不发。——孔子

116、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。——佚名

117、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：陶行知教育名言 中国古代教育名言、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

118、懒惰和贫穷永远是丢脸的，因此每个人都会尽最大发奋去对别人隐瞒财产，对自我隐瞒懒惰——塞缪尔·约翰逊

119、法令源于人的自卫本能。——格索尔

120、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵

121、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着提高，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

122、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——R、皮特斯

123、授人以“渔”是我的追求目标。

124、教学应立足学生的认知水平。

125、仅有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

126、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的事情。 —— 列夫·托尔斯泰

127、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

128、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

129、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。__吴玉章

130、教育是一门艺术，教育的过程是创造美的过程。

131、不要慨叹生活底痛楚!---慨叹是弱者...... —— 高尔基

132、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

133、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基

关于教育的座右铭(篇8)

134、当你的希望一个个落空,你也要刚强,要沉着! —— 朗费罗

135、当一个人用事情去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰

136、教育的目的即让每个孩子都能成为他自己。

137、莲，因洁而尊；人，因廉而正。

138、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平

139、学会倾听也是教师的基本功。

140、与学生同成功，让教育更精彩。

141、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛。

142、家长[微博]在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

143、王子犯罪，与庶平易近同罪。

144、当权者的不雅点就是最有力的法令。——爱·科克

145、催生观念是教育的目的之一。

146、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

147、名校锻造名师，名师撑起名校。

148、再峻厉的.法令也不克不及使荡子回头，浪费者俭仆，酒鬼苏醒。——塞·斯迈尔斯

149、最好的生活哲学是这样的：要身体、感情、思想三者平均协调才好。如果其中有一者不完善，就不能成为幸福善良贤明的人。所谓幸福的人，就是贤明的人，同时也就是有健康的身体，有善心，有完全辨别道理的头脑的人。只是心好，或只是头脑好，都是不够的。只是心好，恰如没有舵的帆船；只是头脑好，又恰如备了舵而没有帆的船。这样的船一遇到风，就会撞到岩石上去或触到岸边去，否则就只是团团打旋而已。有善心且有正确头脑的人，其人生之路如乘顺风行驶的船。

150、法令老是践踏赤贫者，而阔人们老是安排法令。——哥尔斯密

151、朝晖耀羊城，书声润校园，桃李满芬芳，幸福在心头。

152、教育的目标不仅是传授知识，更是培养孩子的品德和人格。

关于教育的座右铭(篇9)

153、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

154、教育就是爱，成功的教育就是巧妙的.施爱。

155、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是仅有在团体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

156、为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着平凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。

157、被废弛的道德踩踏了的法令还有何好处？——贺拉斯

158、生活只有在平庸无味的人看来才是空虚而平庸无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

159、让每个孩子都焕发出生命的光彩。

160、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

161、法令对不敷惩罚前提的对象是力所不及的。——托·富勒

162、一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

163、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

164、战鼓一响，法令无声。

165、无论你怎样地愤怒，却不要做出任何无法挽回的事来。 (培根)

166、一个人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)。

167、人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

168、真正充实的生活，源于对他人的关注。

169、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不该当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

170、任何权势不该超出于法令之上。——西塞罗

171、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

关于教育的座右铭(篇10)

172、只要调动了情绪，就调动了一切。

173、老师的微笑，是学生的幸福；学生的成功，就是老师最大的幸福。

174、给学生多少爱，你就会得到多少爱。

175、儿童幼小的心灵是十分细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡

176、严父慈母般的教育学生。

177、不放纵一个优等生，不放弃一个后进生。

178、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会梦想到构成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

179、让爱和鼓励与孩子相伴!用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸!yJs21.CoM

180、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆

181、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

182、教育是一首诗，诗行里满是精彩的人生对话

183、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换伴。

184、惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。——《弟子规》

185、江山代有才人出，各领风骚数百。

186、老师说，“欺辱一个没有招惹你们的同学，讥笑一个不幸者，打了一个不能够滋味的弱者。你们犯了最卑微、最可耻的一个行为，它足以玷污‘人’这个字眼。一群胆小鬼！”

187、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根

188、君主甚至高无尚的法。——威廉二世

189、尊重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;新热孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!

190、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。——木村久

191、凡能够了解人生的尊贵的意味的人，能知道任何书本上所不曾载着的事。知人真是高贵的事。世间能知人的人实在太少。你要想具有诗人、哲人及大人物的资格，非有能把人的长处善处锐敏感味的心不可。浅薄的独善者只知图自己的利益，忽略人心的尊贵的处所，把人生弄成无趣味的东西。要得人生的大喜悦，知人是非常重要的事。

192、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习作者:培根

193、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

194、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

小编推荐

关于爱的座右铭182句

我并非不相信一见钟情，但我认為应该多看一眼。推荐您读一读幼儿教师教育网小编对于《关于爱的座右铭》的推荐，不妨参考一下这些句子。希望你喜欢。在简单的生活中，座右铭是我们不可或缺的伙伴，座右铭是前人留下来的精华和睿智所在。目标性的座右铭可以激励我们奋勇向前。

1、在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。——弗·培根（英）《人生论·论礼貌》

2、使用单词和句子来提高你的语言能力，这是一种消除短距离的荒谬方式。阅读是无可替代的。

3、归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。(陶渊明《归去来兮辞并序》)

4、栽树要栽松柏，结交要结君子。——增广贤文

5、人皆养子望聪明，我被聪明误一生—— 苏轼

6、若要离去，别给我一个思念的理由；让我的记忆里，不再有你；若不再相见，就别给我一个等待的借口；请无情的拒绝，让我无奈的接受，故事已经结束，我迷茫在过去和未来，却执著于现在；那些纷纷飘落如秋叶般的记忆，始终匍匐于存留之间，终于，在秋叶落尽之时，我终于选择遗忘。

7、王者以民为天，而民以食为天。——《汉书·郦陆朱刘叔孙传》

8、嫉妒的人常自寻烦恼，这是他自己的敌人。——（古希腊哲学家）德漠尤利特

9、[适用话题]爱心、孝心、感恩、回报。

10、人说，背上行囊，就是过客；放下包袱，就找到了故乡。

11、理想的严酷，幸运的易逝。 看不见的，是否是便即是没有存在？记着的，是否是永久不会消逝？

12、三是要以这次学习为新的起点，不断探索。学不可以已，学习贵在持之以恒。学以致用是一个动态的过程，只有学习上的不断进步，才可能在实践中不断开拓进取。否则，事业的进步也将是无源之水。

13、当你们中有人跌倒的时候，他是为他后面的人跌倒，是一块绊脚石的警告。——纪伯伦

14、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

15、——钱大昕（清）《恒言录》

16、梅花优于香，桃花优于色

17、顶峰属有志之人，困难欺无能之辈。

18、我可以流浪，却从不忘记家门的方向。

19、天赋是有的，但是一般的孩子天赋都是不错的，后天的培养重要。

20、我没法走进你的世界，我只能在你的门外张望，我没法给你我的体验，我只能与你遥遥相对，说出我的感觉之万一。关于爱情，我们不能说些什么。关于爱情，我们能够说些什么？说它像水，只在我们的指逢中穿行？说它像烟，飞临大海也。飞临山川？说它如细雨，绵绵浸润我们的坚毅？

21、——赫兹里特（英）《论机智与幽默》

22、沟通是一切成功的源泉！

23、世界那么大，缘分那么缥缈，也许，余生也见不了面。

24、有无爱的欲望，能否感受生的乐趣，归根到底是一个内在的生命力的问题。

25、洪水滔滔淹下邳，当年吕布受擒时：空余赤兔马千里，漫有方天戟一枝。缚虎望宽今太懦，养鹰休饱昔无疑。恋妻不纳陈宫谏，枉骂无恩大耳儿。

26、倘若对自己做价值判断，还要付出一些代价；对别人做出价值判断，那就太简单，太舒服了。讲出这样粗暴的话来，我的确感到羞愧，但我并不感到抱歉，因为这种人士带给我们的痛苦实在太多了。

27、强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。

28、创富+持家=事业有成

29、治民无常，唯治为法。法与时转则治，治与世宜则有功。——《韩非子·心度》

30、烧制瓷器不是上苍的旨意，有志的人可以学习精细的技艺。

31、绝不可追随产业界的时尚，要做其他公司不肯做的事。同时，不要做其他公司已经在做或将来可能要做的事。——邱吉尔 B 谢安东

32、我并非不相信一见钟情，但我认為应该多看一眼。

33、一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫，有着更多的成功的机会——伯纳德·马拉默德

34、冷酷无情的理智是一把除了捣毁之外毫无用处的锤子。它有时就像冷酷的心一样有害和可恨。——诺贝尔

35、对望中天地，洞然如刷。——史达祖

36、青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

37、有什么是意外的呢？太阳底下无新事，什么样的人做什么样的事。

38、面前纵横交错的路，每一条都通往不同的地点。那心中只有一个物质目标而没有幻想的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在。那心中有幻想而没有任何目标的人，漫无头绪地尝试着不同的路线，结果只是在原地转圈子。那心中既有幻想又有精神目标的人，他走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。

39、——程颢、程颐（宋）《二程粹言·君臣篇》

40、感悟：管理者在做决策时可以依靠经验，但是决不能盲目依靠经验，正确决策更多的时候需要实践进行检验。

41、兵出无名，事故不成。——《汉书·高帝纪上》

42、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才贴合优良教育的原则。

43、一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春？不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ——王安石《登飞来峰》

44、一切精神的创造，一切灵魂的珍宝，到头来都是毁于没有灵魂的东西之手：老鼠、蛀虫、水、火、地震、战争、空气、时间……

45、晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。

46、我心里甜得美美的，自豪，荣耀，满足，我禁不住要为自己竖起大拇指。

47、一个人赚得了整个世界，却丧失了自我，又有何益，真正的救世主就在我们每个人身上，便是那个清明宁静的自我。

48、历来只有学生给老师送东西的义务，绝没有老师给学生送东西的规矩。

49、一个嫉妒的人就是一个贪婪的人。——（法国作家）雨果

50、不可巧言令色，曲从苟合，以求人之与己也。——程颢、程颐（宋）《二程粹言·君臣篇》

51、柳暝河桥，莺晴台苑，短策频惹春香。——吴文英

52、有一天蚂蚁去和大象比力气，蚂蚁自豪的说自己能举起比自己重一百多倍的东西，这时大象抖抖了身上的泥，结果却把蚂蚁砸死了。——永远不要比错对象，不然会死的很惨。

53、世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他房间失火了，他首先抱起是书籍，其它任何东西他都不思考。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我智慧和心灵，一面帮忙我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

54、鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮77.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

55、勤奋刻苦名人名言：我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

56、自学并不是什么神秘的东西，一个人一辈子自学的时间总是比在学校学习的时间长，没有老师的时候总是比有老师的时候多。——（中）华罗庚

57、态度会改变你的心态，使你的心灵变得美好。——潘晓婷

58、养成良好的习惯，终身受益；坏习惯是一生的失败者。

59、嫉妒是一种软弱的傲慢，应当受到鄙视。——英国培根《迷宫雾霭》

60、尊重与发展学生的本等和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。

61、让预言的号角奏鸣！哦，风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——〔英国〕雪莱

62、三年不窥园，自谓五经笥。——元·马祖常

63、你失掉的东西越多，你就越富有：因为心灵会创造你所缺少的东西。——罗曼·罗兰

64、人生如戏，戏如人生，酸甜苦辣，品味人生

65、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。(王羲之《兰亭集序》)

66、若夫严子者，绝圣弃智，修生保真，清虚澹泊，归之自然。——《汉书·叙传上》

67、在艰难时期，企业要想获得生存下去的机会，唯一的办法就是保持一种始终面向外界的姿态。若想长期生存，仅有的途径就是要使人人竭尽全力，千方百计让下一代产品进入用户家中。——约翰 多伊尔

68、霜波溜雨四十围，黛色参天二千尺。

69、能做他所能做的事的人是个人；做自己想做的事的人是神。

70、不要过度承诺，但要超值交付。——戴尔

71、嘘，请闭上眼，请尽情享受那花瓣飞舞的恋之风景。也许睁开眼，就只能一个人在枯树林里静静的等待花开…

72、生命像一只鼓风而去的风筝，有时又默默被裁剪，像一只流淌着生命汁液的马蹄兰。--林清玄《生命的风筝》

73、一个人如果过于专注于精神世界里的探索，就会没有兴趣也没有精力去琢磨如何使自己适应社会。年龄的增长在这里是无济于事的`，因为精神的探索永无止境，而且在这一条道路上走得越远的人，就越不可能回过头来补习处世的基础课程，就像我们无法让一个优秀的科学家回到小学课堂上来做一个好学生一样。

74、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪，质量是和平占领市场最有效的武器。——约瑟夫·朱兰博士

75、感悟：工作计划的变动，员工一定要及时知道，因为他们才是计划的具体执行者。将命令直接下达给具体执行者，是提高工作效率的最有效的方法。因此管理者在得知工作计划改变后，一定要想方设法在第一时间内通知员工们。

76、欲理会七尺，先理会方寸；欲理会六合，先理会一腔。——《格言壁联》

77、——王朝闻《一以当十·也为了耐看》

78、牛仔裤象征着流行的民主风格与流行之间的不同在于质量。

79、勿烦勿乱，和乃自成，能正能静，然后能定，执一不失，能君万物，是故止怒莫若诗，去忧莫若乐，节乐莫若礼，守礼莫若敬，守敬莫若静，内静外敬，能反其性，性将大定。

80、长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。——张耒

81、理智是天神赋与凡人最有价值的财宝。

82、小时候爸爸讲的好词好句。

83、要和学生互相沟通、互相交流，以理服人。

84、佛在灵山莫远求，灵山就在汝心头;

85、人活在世上就像一些海绵，生活在海底，海底还飘荡着各种各样的事情，遇上了就被吸附到海绵上，因此我会记得各种事情

86、我不相信爱，但是我相信双方尊重、负责、敬仰。这比爱情好多了，爱情是写小说的人发明出来的。

87、生活是一个故事。重要的不是多长时间，而是多好。

88、嫉妒者的特性在于因别人窃取他们的幸福而憎恨别人。——（法国作家）乔治·桑

89、对于东方来说，西方是必不可少的。我们可以互相补充，因为我们不同的生活观，使我们看到真理的不同方面。——泰戈尔《民族主义》

90、释义：意思是外面像金像玉，里面却是破棉絮。比喻外表漂亮，内里破败。虚有华美的外表，实质却一团糟。

91、美丽源于自信，没有自信的美丽不会持久。

92、玉不琢，则南山之圆石。——马总

93、妨碍咱们翱翔的力气，是来自我们心坎的贪心。

94、我们习惯在远远的地方望着你，就像仰望天上的星星一般，从不敢奢望能真正接近你。你说要我们永远记得你，你也会永远记得我们。你说谎，但我们原谅你。现在，你真的变成天上的一颗星星了吗？一定要快乐的发出闪闪光亮喔！

95、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼

96、幸运者对于别人的不幸或者同情，或者隔膜，但是，比两者更强烈的也许是侥幸：幸亏遭灾的不是我！

97、只有顺从自然，才能驾驭自然。 聪明的人造就机会多于碰机会。

98、抱头鼠窜举座哗然金风送爽满身泥浆

99、[适用话题]这类题材的选择，多用作“责任、欣赏、和谐、幸福”之类的话题。

100、做事有八字真言，忍无可忍？重新再忍。

101、分手后请记得对方的好，然后自己安安静静的生活。

102、我们常常无所事事地四处游荡，有人陪伴的感觉真好。

103、我的设计中，有一半是有节制地发挥想象，有%是完全疯狂的创意，剩下的则是为了面包和黄油的设计。

104、吹嘘人所羡。腾跃事仍睽。

105、称赞不值得称赞的人是极大的讽刺。

106、伟大的思想能变成巨大的财富。——塞内加

107、杀尽江南百万兵，腰前宝剑血犹腥

108、有志之人志不移，无志之人常立志。

109、明发不能寐，徒盈江上尊。

110、我有一些很要好的朋友。

111、同学们，我们都知道，健康对于每个人来说都是非常重要的。假如你身体不舒服，吃饭的时候会感觉没胃口，走路的时候会感觉没力气，学习的时候会感觉没精神，心情就更不用说了，那肯定是糟透了！

112、所谓不理智的年代，就是伽利略低头认罪，承认地球不转的年代，也是拉瓦锡上断头台的年代；是茨威格服毒自杀的年代，也是老舍跳进太平湖的年代。

113、父否母然，子无适从。——宋祁

114、我们自信，我们优秀；我们奋斗，没有付出就没有收获。天道酬勤，宁静致远。我们自己管理自己，我们自己调整自己。

115、此身饮罢无归处，独立苍茫自咏诗。

116、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。(李密《陈情表》)

117、叛逆的最高级就不能拿F4来说事了，看出去什么都是反的了，就算学校提倡多走楼梯有益健康都觉得不顺耳非得跳楼才满意。——韩寒

118、传家有道惟存厚；教子无方只求严。——《格言对联》

119、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

120、少女的一言一行都可以解释为她找理想对象的原始本能，她的服装，她双手的保养，她活动的选择和方向都有一个目的，就是为自己找一个丈夫？林语堂《红牡丹》

121、人类一向有这个独特之处：它保留了两套道德法则——一套私下的，一套公开的；一套真正的，一套矫揉造作的。——《马克·吐温自传》

122、宁向直中取，决不跪着曲。

123、我们可能活不成了。信息产业总的来说是困难的，主要问题是商品过剩。以前用技术门槛来封锁对手进入市场，现在技术门槛也没有了，只能靠市场推广，产品低价也卖不出去。这种恶劣的情况会维持年。我们现在生意很难做，如果我们是开餐馆的就好了，毛利会更高。

124、左手慷慨大方+右手精于算计。

125、如果我们不害怕被别人捡起，我们会扔掉很多东西。

126、肤色和条件横加给我们一条难以捉摸的界线。——《马克·吐温自传》

127、清霜洞庭叶，故就别时飞。

128、与其做乌鸦，不如做雄鹰。

129、我觉得，没有弱点的人是没有的，每一代新人都将是更优秀的。

130、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。所以，人自幼就应当经过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

131、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。

132、●文以纪实，浮文所在必删；言当从心，巧言由来当禁。

133、义烈发于血诚。－－清蒲松龄《聊斋志异于江》

134、理应始终引导人类前进的理智很少为我们引路；而感情与脆弱却总是篡夺其位，代替它来指挥。

135、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。——乔·李洛

136、真正的笑不但能治愈自己的不良情绪，还能马上化解别人的敌对情绪。如果你真诚地向一个人展颜微笑，他就会对你产生好感，这种好感足以使你充满自信。正如一首诗所说微笑是疲倦者的休息，沮丧者的白天，悲伤者的阳光，大自然的最佳营养。"

137、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。(苏轼《赤壁赋》)

138、只有了解责任的痛苦，我们才能知道履行职责的乐趣。

139、只有疲软的思想，没有疲软的市场。

140、一个会读书但不愿读好书的人与文盲无异。

141、人情似水分高下，世事如云任卷舒。——增广贤文

142、教，关键在于授之以渔；教书，关键在于教给学生一种学会思考问题的方法。

143、接受忠告，就是增进一个人自己的能力。——歌德

144、人天生是软弱的，唯其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。我厌恶那种号称铁石心肠的强者，蔑视他们一路旗开得胜的骄横。只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。

145、近路不走也会感到长——朝鲜

146、高层管理者：做正确的事中层管理者：正确的做事执行层人员：把事做正确管理就是激发人的潜能，以赢取目标易之思之把自己当成别人，把别人当成自己；把自己当成自己，把别人当成别人。

147、每个人在江湖行走，多多少少都会遭遇到若干误会，坚持永不解释，迟早有胃溃疡之虞；不停解释，又略嫌小家子气。——《此一时也彼一时也》

148、●喜时之言多失信，怒时之言多失体。

149、一朵白云低低滑过枯黄的草原，停停走走，走走停停。我只是想听听他们在说什么。他们什么都没有说，但是我却听得好高兴。

150、在我们这样的生活中身体既是心智的基础，发展心智就不能使身体吃亏。

151、21世纪，没有危机感是的危机。——查德·帕斯卡尔

152、粟者，王之本事也，人主之大务，有人之涂，治国之道也。

153、那些把嫉妒和邪恶作为营养的人，见了最好的人也敢去咬一口的。——（英国戏剧家、诗人）莎士比亚

154、她的理由很简单，就是不想让那段感情就这样消逝。10月24号上午，也就是赵杰动手术的当天，傅佩娣办理了复婚手续。看着鲜红的结婚证书，赵杰微笑着被推进了手术室。10个小时后，手术完成，赵杰暂时捡回了一条命。

155、忠实地行为，热烈地爱人民;帮助那需要爱的，反对那摧残爱的;在众人的幸福里谋个人的快乐，在大众的解放中求个人的自由。

156、７人才出于贫寒家庭，莲花开在死水。

157、为了创作出独特的东西，你的所有大脑神经必须集中在微小的细节上。

158、这些就是爸爸告诉我的好词好句

159、——程颢、程颐（宋）《二程遗书》卷十八程颐语

160、你悠然独行，不慌不忙，因为你走在自己的路上，它仅仅属于你，没有人同你争。

161、[适用话题]母爱、思念

162、即使到了最文明的时代，读书仍将是最大的乐趣。书能使受益者逢凶化吉。爱默生

163、一个人妒火中烧的时候，事实上就是个疯子，不能把他的一举一动当真。——英国萨克雷《名利场》

164、历史就是对已知史料的最简无矛盾解释。从定义上说似乎只能用一部历史所有的历史学家都该失业了。史料就是文献，考古学的发现，历史学家的陈述。治史的两种态度：科学态度是什么就说什么，二是党性态度，是什么就偏不说什么。

165、●誉人之言太滥不可，责人之言太尽不可，一事虽不畅意，日后亦无悔心。含蓄之妙不可不知。

166、女人的纯正饰物是美德，不是服装。苏格拉底

167、我喜欢你，没有什么目的。只是喜欢你，一辈子，就做一次自己。这一次，我想给你全世界。这一次，遍体鳞伤也没关系。这一次，用尽所有的勇敢。这一次，可以什么都不在乎。但只是这一次就够了。因为生命再也承受不起这么重的爱情。

168、我要吸取前人的经验，了解自己以及手中的货物，这样才能成倍地增加销量。我要字斟句酌，反复推敲推销时用的语言。因为这是成就事业的关键。我绝不忘记，许多成功的商人，其实只有一套说词。却能使他们无往不利。我也要不断改进自己的仪态和风度，因为这是吸引别人的美德。"

169、世界上所有的生物一个把一个装进肚里，配烂便是营养。这真是地球上的残酷的大扫除。肉食者就是埋葬者。它们的死，即是我们的生。使人恐怖的规律就是如此。我们自己也是坟墓。——雨果《海上劳工》

170、素有“百善孝为先”传统观念的人们被刘霆的自强精神和尽孝举动所打动，纷纷向他伸出了援助之手。社会的关心，使刘霆母子迅速脱离了困境。刘霆在留下部分捐款作为母亲术后康复治疗的费用后，将其余的5万元钱重新捐献出来，在学校设立了全国首个大学生孝心奖励基金，用于奖励资助那些家境贫困并同样富有爱心、孝心和感恩之心的大学生，以鼓励更多青年大学生自觉弘扬感恩重孝的中华传统美德。

171、苗满空山惭取誉，根居隙地怯成形。

172、你是念工商管理出身的，你应该知道管理上最注重权力界限。

173、高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收、生根长叶、竞相开放、胡作非为、兴风作浪、雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟、万般无奈、转弱为强、忍辱负重、以屈求伸、发奋图强

174、集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。——马卡连柯

175、　· 狼也罢，熊也罢，各种野兽也罢，我统统不怕，惟独怕人。野兽来了，你可以用枪支或者别的什么武器打死它，救出你自己，可是坏人来了，那就任什么解救的办法都使不上了。见着野兽可以开枪，可是你开枪打死一个强盗，你就要负责，那可就要发配到西伯利亚去了。

176、理智——对欲望盲从的可怜人，和对理性倾耳的认真的人同样正确。——福楼拜

177、我们用微笑迎接每一次朝阳，心胸坦荡，乐观向上。我们是快乐的集体，团结在一起。我们自信、快乐，我们用汗水博取明天。

178、竹批双耳峻，风入四蹄轻。

179、成功永远不会大到从恶到善，但罪恶永远不会大到从善到恶。

180、弃绝父母恩，吞声行负戈。

181、不管祖国受到什么创伤，不管它有多么严重，都有医治的办法；而且办法就操在我们自己的手里。因为我相信这一点，我才能忍受我周围的烦恼、忧伤和耻辱。——泰戈尔《戈拉》

182、[适用话题]奉献、关爱、感恩、感动。

关于坚持的座右铭

坚持并不意味着没有选择，而是选择了心中最重要的事，然后为之努力。这样的座右铭在学生时代的每个人心中都意义重大。无论是面对学习压力还是人际关系，座右铭都能给予我们力量和鼓励。它们是我们漫漫人生路前进的精神补给，帮助我们坚持不懈地追求自己的目标。所以我建议大家继续阅读下去，以满足自己对于座右铭和实用技巧的求知欲。在这些句子中，你将获得一些关于如何坚持并努力追求心中重要事物的实用宝贵技巧。无论是在学生时代还是以后的生活中，这些技巧将对我们都有极大的帮助。让我们一起加油，选择心中最重要的事物，坚持并努力前行吧！

关于坚持的座右铭【篇1】

1、我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然――歌德

2、坚持不是无脑地坚持，而是在困难面前，深思熟虑后仍然坚定不移地前进。

3、不要轻易放弃，因为坚持之后，会有意想不到的收获。

4、坚持就是用行动告诉自己和他人，我不会轻易放弃，我会一直坚持到底。

5、我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。 ——歌德伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊

6、坚持是一种习惯，通过培养良好的坚持品质，可以让人变得更加自信和坚强。

7、成功最终属于耐心等待的人。

8、有时候坚持就是在黑暗中默默努力，相信自己即使看不见光明，也能迎接黎明的到来。

9、坚持自己的梦想，即使路途再坎坷，也要坚持走下去。

10、要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。 ——屠格涅夫伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思

11、限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。――苏霍姆林斯基

12、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。法国作家 雨果

13、坚持就是每一天都告诉自己，我可以，我能够，我一定会。

14、褪去一切虚伪和浮华，只有坚持才能让人真正变得有价值。

15、不要失去信心，只要坚持不懈，终就会有成果的。

16、坚持是一种毅力，是无论遇到什么困难都不放弃的信念。

17、坚持是一把利剑，能够穿透任何艰难险阻，让生活由纷繁杂乱变得简单明了。

18、坚持是成功的关键，无论遇到多大困难，都要保持决心继续前进。

19、生命中最伟大的胜利不是因为成功，而是因为坚持。

20、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是的错误。――歌德

关于坚持的座右铭【篇2】

21、用自身的能力证明自身，胜过用空话吹嘘自身。

22、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这

23、生命在发展中得到延长，因为思想是衡量生命的尺度。――利兰

24、坚持是无形的力量，它像一股幕后推手，让你在困境中找到突破口。

25、坚持不是一蹴而就的，需要付出努力和毅力，但最终收获的成就将是无可比拟的。

26、永久没有人力能够击溃一个坚决强毅的希望。——金斯莱

27、一个人若能坚持自己的信念和价值观，就能成为自己所期望的那个更好的自己。

28、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。英国作家 约翰生

29、坚持是一种习惯，通过习惯我们变得更加坚定与自律。

30、只有坚持一种信念，才能发出真实的声音，影响他人的思维和行动。

31、在人生的道路上，遇到挫折和失败是难以避免的，但只有坚持下去，才能突破困境。

32、不管是顺风还是逆境，都要坚持自己的理想和信念。

33、坚持是自我实现的关键，它让我们在不断奋斗和进步中感受到人生的意义。

34、坚持让我们从不完美到完美，从普通到卓越。

35、弦松弛，弹不出优美的音乐;生活漫漫，点燃生命的火焰。

36、当我们坚持不懈，突破自我，就能在磨砺中重生。

37、思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家――伏尔泰

38、为了培养坚不可摧的理想，人民需要特殊的艺术，特殊的场所，而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人，而应当在这种艺术中认识自己，认识自己的力量――茨威格

39、常回家看看老妈，常给姐姐哥哥电话，亲情是最珍贵的感情；

40、真正的坚持是在无人知晓的时刻，仍然坚守初心。

关于坚持的座右铭【篇3】

41、坚持是一种态度，是对自己负责，也是对梦想坚守的承诺。

42、坚持不懈地追求目标，即便遭遇失败和挫折，也能在人生的道路上获得成长与收获。

43、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。――罗洛・梅

44、思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。――宋・朱熹《四书集注・孟子集注》

45、巨大人物最显着的象征，即是刚强的毅力。——英国

46、欲速而不达。——孔丘《论语》

47、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的`人从来不做出决定。——黑格尔

48、坚持并不意味着没有选择，而是选择了心中最重要的事，然后为之努力。

49、只有在坚持中，我们才能发现自己的无限潜力和价值。

50、坚持不是固执地坚守，而是灵活地调整自己的方向，却永远不放弃。

51、坚持是一种积累，只有坚持，才能积攒人生的财富。

52、人生道路上的艰难曲折只能通过坚持才能越过。

53、坚持是一种态度，无论成功与否，它都是一种让人自豪的品质。

54、坚持是一种态度，是不屈不挠地追求目标的决心。

55、每天有意识赞美别人三次以上。

56、无论遇到多少困难，只要坚持不懈，一定能找到突破的机会。

57、贵有恒，何须三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

58、坚持不仅是为了自己，更是为了实现梦想和改变世界。

59、密切留心你身边的机会，坚持不懈地为之努力，你可能很快就能成为那个在恰到好处的时机出现在适宜位置上的幸运仔，然后别人就会纳闷你是怎么办到的。

60、只有坚持不放弃，才能从失败中汲取教训，铸就辉煌的人生。

关于坚持的座右铭【篇4】

61、生活中的长期坚持，有时比一时的努力更能带来巨大的成果。

62、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：天国是努力进入的。仅有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去到达它。果戈理

63、り 谁的过去不曾有过阴霾

64、坚持不仅是为了自己，也是为了身边的人、为了更美好的未来。

65、坚持的人生是充满信心和希望的人生，因为只有坚持，才能看到希望的曙光。

66、善待自己，坚持追求梦想，因为只有坚持的人，才能让梦想成为现实。

67、坚持者能在命运风暴中奋斗。——佚名

68、咱们最大的缺点在于抛弃。成功的必定之路即是不断的重来一次。——托马斯·爱迪生

69、正如我们从伦敦奥运健儿的人生经历，还有许多《财富》500强企业首席执行官的'简历中都可以看出的那样，打造一个世界级的职业生涯需要超凡的献身精神、坚持不懈和天赋。

70、坚持是成功的关键，无论遇到多少困难，都要坚守自己的理想。

71、耐性是全部聪明才智的根底。——柏拉图

72、坚持不是一时的冲动，而是一生的选择，无论前方多少风雨，我们都要坚持走下去。

73、坚持就是每天早起，即使天还没亮，也始终保持决心和动力。

74、坚持是战胜恐惧和质疑的利剑，让我们勇往直前，无所畏惧。

75、富贵不能移，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

76、坚持不仅是一种品质，更是一种态度。

77、我们的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。――托马斯・爱迪生

78、坚持是一种态度，也是一种力量，只要我们坚持下去，一切都有可能。

关于运动的座右铭

“《阅微草堂笔记》是清代纪晓岚的文言短篇笔记小说。”在这里小编为大家整理了一份涵盖多种体育运动的信息。我们很多人都有一条正能量的座右铭，座右铭一般是具有哲理性的简短句子。相信座右铭，它才会给与我们最好的人生果实。我们的目的是通过这些句子来加强您对相关内容的领悟！

关于运动的座右铭(篇1)

1、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共305首。

2、《阅微草堂笔记》是清代纪晓岚的文言短篇笔记小说。

3、运动是人生的灵魂，唯有通过付出汗水和努力，我们才能看到自己的真实实力。

4、口号：更高，更快，更强。higher,faster,stronger.

5、奥林匹克格言（OlympicMotto），又称奥林匹克口号或奥林匹克座右铭，是奥林匹克运动宗旨之一。其内容是：“更快、更高、更强”（英文：“Faster，Higher，Stronger”，拉丁文：“Citius，Altius，Fortius”）。奥林匹克格言表达了奥林匹克运动中不断进取、永不满足的奋斗精神。1895年由亨利·迪东提出，1913年经顾拜旦提议，国际奥委会批准，被定为奥林匹克运动格言，并写入奥林匹克宪章。

6、宗旨：现代奥林匹克运动复兴以来，奥林匹克精神经历了从挑战自我、追求人的身心协调和全面发展到追求运动竞技的人性化、人类文化的多元和谐、人与自然的和谐共存的历史演变。在现代奥林匹克运动的历史上，曾经有“永远争取第一，永远超过别人”的口号。今天，许多有识之士认为仅仅提倡“更快、更高、更强”是远远不够的，我们必须提倡一种更为人性化的，更为团结的奥林匹克精神。用1908年美国宾夕法尼亚州大主教主持讲道时的一句话来说，那就是：“参与比获胜更重要”。

7、点燃心中的圣火。分享奥林匹克精神。

8、信念是国际奥委会在《奥林匹克宪章》中“奥林匹克主义的原则”条款的一段话：“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。奥林匹克格言（OlympicMotto）亦称奥林匹克口号。奥林匹克运动有一句著名的格言：“更快、更高、更强（Citius,Altius,Fortius）”。这一格言是顾拜旦的好友、巴黎阿奎埃尔修道院院长迪东（HenriDidon）在他的学生举行的一次户外运动会上，鼓励学生们时说过的一句话，他说：“在这里，你们的口号是：更快、更高、更强。”扩展资料：奥林匹克运动是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和4年一度的奥林匹克庆典为主要活动内容，促进人的生理、心理和社会道德全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。奥林匹克运动包括以奥林匹克主义为核心的思想体系，以国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会和各国奥林匹克委员会为骨干的组织体系和以奥运会为周期的活动体系。

9、年7月20日消息，国际奥委会正式通过，将“更团结”(together)加入奥林匹克格言中。

10、晚唐有一种叫做词的文学体裁兴起，著名的词人有温庭筠、皇甫松等。

11、曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，是中国古代小说中最伟大的作品，贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗是《红楼梦》中最成功的艺术形象。

12、唐代诗人 李白 《经乱离后，天恩流夜郎，忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

13、同一个世界、同一个梦想。永不熄灭的火焰。激励一代人。奥林匹克宗旨可高度概括为为“和平、友谊、进步”。

14、陶渊明较晚时期所写的《桃花源诗并记》标志着他思想和艺术的新高度，诗人在这里提出了“世外桃源”的社会理想。

15、月24日上午，国际奥委会致函北京奥组委，转达国际奥委会主席罗格对北京奥运会主题口号的评价。评价全文如下：

16、奥林匹克格言，亦称奥林匹克口号，就是“更快、更高、更强”

关于运动的座右铭(篇2)

17、奥运会是世界规模最大的综合性运动会。北京奥运会的宗旨是人文奥运、科技奥运和绿色奥运。

18、王安石，字介甫，是宋代的政治家、文学家。

19、A、《自卫抗战声明书》 B、《为援助北平学生救国运动告工友书》C、《中央委员宣言》 D、《不以国民政府为对手的政府声明》

20、奥林匹克运动会的口号是更高更快更强更团结。奥运会是通过冬夏季优秀运动员聚会进行各项比赛来检验运动员的竞技水平以及运动员的综合素质通过运动员的竞技体现奥运会的更高更快更强更团结使运动员超越自己用于拼搏向上。

21、运动是生命的律动，它让我更加坚定自己的目标，通过锻炼身体也锻炼了我的意志力。

22、奥运会宗旨不是12个字，而是6个字：团结，和平，友谊。格言：更快，更高，更强。如果加上奥林匹克格言才可以凑齐12个字。奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神，奥林匹克运动有一句著名的格言:更快、更高、更强。现代奥林匹克运动会一开始就冲破了民族和国家的界限,以团结，和平与友谊为宗旨，具有国际性的特性。

23、王昌龄，是写七言绝句出名的诗人，《出塞》是他的代表作之一：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。

24、运动告诉我，只有通过不懈的努力和坚持，我们才能在人生的舞台上展现出最好的自己。

25、“精神寓于运动”是北京2008年残奥会运动格言，表达了残疾人奥林匹克运动激励人心的特点和残奥运动员高水平的竞技表现。

26、刘义庆编写的《世说新语》是纪录魏晋南北朝时期一些人物言行和趣事的小品文，生动活泼，文笔简洁。

27、拼尽全力奔跑的瞬间，我仿佛感受到了生命的奇迹，我明白了只有通过付出，才能收获真正的快乐。

28、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是北朝民歌《敕勒歌》中的诗句，描写了北方大草原的风光。

29、奥林匹克格言(OlympicMotto)亦称奥林匹克口号。奥林匹克运动有一句著名的格言:“更快、更高、更强(Faster,Higher,Stronger)。”这一格言是顾拜旦的好友、巴黎阿奎埃尔修道院院长迪东(HenriMartinDidon)于1895年在他的学生举行的一次户外运动会上,鼓励学生们时说过的一句话，他说：“在这里，你们的口号是：更快、更高、更强。

30、更高、更强”的奥林匹克精神，诠释了“参与比取胜更重要”那句广为流传的奥林匹克运动的名言。所以“参与”意识是世界各国和各地区大多数运动员参加奥林匹克运动的精神支柱。

31、宋代的小说叫做“话本”，是讲故事的人用的底本，内容有讲历史的，有讲佛经故事的，对后来的明清小说产生了直接影响。