教学计划

教学计划(经典9篇)。

教学计划能更好的在下学期做好准备轻装上阵，时间飞逝，新学期要来了，现下教师们可以理清思绪写一份教学计划了。在写自己的学科教学计划时要注意哪些方面呢？以下是幼儿教师教育网编辑为大家准备的“教学计划”相关内容，希望这些创意能够启发你在日常生活中更有趣！

教学计划【篇1】

一、班级基本情况

我班现有幼儿64名，其中男生37名，女生27名，这些孩子年龄差距大，个体差异性大。大部分孩子没有上过幼儿园，随意性较强。没有良好的学习，纪律、卫生等习惯。各方面良好习惯将会逐渐养成。在这一过程中是有很大的差距的。

二、本册教学内容

1、有汉语拼音的6个单韵母、23个声母，共32课。

2、拼音教材由三部分组成：拼音、情境图、儿歌。

拼 音：学习部件，拼读音节，练习书写音节。

情境图：通过学短语和句子，巩固音节的拼读。

儿 歌：主要是在朗读中巩固拼音，积累语言，陶冶学生情操。|

3、课本把学习汉语拼音，读儿歌整合在一起，同时，每篇课文设两景，让孩子在语言环境中巩固所学的拼音，积累语言。

三、教学目标

1、了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。

2、能读准汉语拼音的声母，单韵母，声调，特别是拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。

3、能借助识字，正音，学说普通话。

4、继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。

5、帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，打好基础。

6、通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。

四、教学思路

在不断的课程改革中，今天，作为学前班的老师，要遵循新的理念。根据不同孩子的年龄特点和个性差异，制定教学计划。根据教学内容设计教学目标，还要用发展的目光看待每一位孩子，用多元智能来评价每一位孩子。课堂教学应为孩子的发展而设计，课堂因生成而精彩。因此，我们要树立正确的教师观，人才观，学生观和评价观，相信每一位孩子都能成才。

孩子由于年龄、智力、家庭、学习习惯等方面存在着不同的差异。在教育教学中，转变教育观念，改进教学方法，转换学习方式。因材施教、分层教学。适应各个层次孩子的文化基础和个性差异，使每个孩子都能享受到学习的快乐，尝到思维的乐趣，使不同层次的孩子都能得到发展。因此，教育教学应从以下几方面去尝试。

(一)、备课

1、要认真备课，做到三“精心”，“精心”钻研课程标准，“精心”研究教材，“精心”了解学生。订好计划：及学期计划，单元计划和课时计划。订目标：订学期教学目标，单元教学目标，课时教学目标。在订课时教学目标时，目标不能太高，也不能太低，目标必须明确具体。掌握学生层次，分析学生，注意目标内容要与水平层次相统一。要以动态的观点，观察学生所处的层次，随时注意层次的变化，既保证“面向全体”，又兼顾“提优”、“补困”，在备课的各个环节中都能抓住三类孩子。

(二)、上课

灵活地采取不同的教学方法，使各层次的孩子学有所得。如：实物图片、学具、游戏……吸引孩子的兴趣。如：在汉语拼音教学中采用“游拼音动物园”，“找朋友”、“小大夫诊所”等生动有趣的游戏形式，使学生学得津津有味。这样做到课开始，兴趣生;课进行，兴趣浓;课结束，趣优存。把学习内容变难为易，变繁为简，把学习变苦为乐，变重为轻。使每个孩子在生动活泼，愉快的气氛中积极的学习。变“要我学”为“我要学”。

在课堂中，揭示各层次的教学目标，强化目标意识。通常在讲授知识的同时提问孩子，利用他们认识的不完善，把问题展开，进行知识的探究。在突破重难点或概括知识时，发挥优等孩子的优势，启发全体孩子深刻理解。在巩固练习时检查差生的理解程度，及时查补。这样各类孩子就能在相互促进中，在积极主动的气氛中达到获取知识，共同提高的目的。从而使他们各自体验成功的喜悦。

(三)、学法指导

从指路让孩子走，到教会孩子自己找路走。这就要重视激发孩子的学习兴趣，以情激情，以趣激趣，以行导行，使他们体会到学会之乐，会学之乐，创造之乐。引导孩子活泼主动的得到发展。

对基础好、智商好的孩子应以创造性的学习为主，多启发他们独立思考，个别点拨，让他们在质疑解惑中发展智力，培养能力。把他们的知识经过横向的联系，内在分析，在自身实践中发挥他们的潜能优势，迅速提高他们的自学能力，使他们尽可能自主完成学习任务。

对个别差、反应慢的孩子应个别辅导、对他们提出低要求并延长学习时间，多启发、多直观的引导他们动脑、动手、动口，让他们反复回答同一个问题，反复读字母、同一音节。通过一遍又一遍的实践，让他们找出规律。对他们的学习、做事要求，应循序渐进，巧妙质疑，启发孩子多思、多问及时地解决他们的疑难，反馈他们的进步，这样从简单中培养了孩子的思维能力和探索意识。对孩子的小小进步进行表扬，使他们享受到成功的快乐。

对中等孩子采取分组讨论，揭示的方法。当小组无法解决时，教师作适当的点拨，促使他们互相取长补短，完成学习任务，使他们在合作学习中逐步提高自学能力。

另外，也可以让，优、中等孩子进行助学习差的孩子，这样教师要讲清关键，鼓励孩子独立思考，个人钻研做到单独指导，有的放矢。真正以孩子发展为本，激发兴趣和爱好，培养他们的优良品质和创造意识。

(四)、作业

作业设计求实有趣，内容要富有知识性，科学性，艺术性，起到温故知新发展智能的作用。孩子作业：分，课内、课外两类，课内作业全班统一要求，统一标准。课外作业为了使不同层次，不同水平的都尝到成功的乐趣，应分层设计，量力而行。1、根据优等孩子水平和教材内容设计，要求较高、难度较大的题目。一般适应优、中等孩子去做。2、是必做的，也是练习巩固的，一般是课后的练习，要求所有的孩子都做。3、是可做不可做的作业，也是放缓坡度的，即根据孩子的学习水准，一定让他们学会的知识。

(五)、评价

不同层次孩子的作业，回答的不同问题，要采取不同的评价方法。这是在教学中费时费事的，一般采取1、暂不评价，孩子做错了不要急于评价，待他们真正搞懂订正后，给他们打分。2、多次加分，针对孩子作业中出现的问题，再设计题目让他们练，练一次，进一步就加分，这样孩子从日益增多的分数上，切身体会到经过自己的努力，学习成绩在提高，享受到成功的快乐。3、对优等孩子做创作题，半倍加分。对孩子必做题，半倍加分，做好创作题，一倍加分。这样孩子再也不把做作业当作一种负担，而是作为一种乐趣，从中享受到成功的喜悦。对学习有困难、自卑感强的孩子，采用表扬评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步。使他们看到希望，消除自卑，品尝成功的喜悦。对因行为习惯造成的孩子，采用激励评价，既揭示不足，又指明方向，促使他们不甘落后，积极向上。对成绩好，自信心强的孩子，采取竞争评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨，谦虚，更加努力拼搏。另外对学习退步的孩子不能冷嘲热讽，而应热情关心，帮助分析退步原因，树立信心以求进取。这样做，不但可以帮助学生及时调整适宜自身发展的学习起点，而且又利于孩子看到自身的进步和不足，保持积极进取的学习热情。

总之，在教学过程、教学设计，要针对孩子不同的个性特征，不同的心理倾向，不同的知识基础与接受能力，应设计多层次的教学目标，运用不同的教学方法进行教学，在课堂有限的时间里，在不加重孩子负担的情况下，从而使全体孩子都能在原有基础上有所发展，先后达到要求，从而达到新课程中所要求的“尊重、赞赏、为了每一位孩子的发展”这一新理念。

五、具体措施

1、由于孩子掌握抽象的汉语拼音，是相当枯燥无味的，所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣、让孩子在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。

2、汉语拼音教学，要从实际出发，采用电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地大好拼音基础。

3、重视读写训练，有效地提高幼儿读、写拼音字母的能力。

4、结合幼儿的特点，养成良好的学习习惯。

5、在学习汉语拼音应该注意两点：

A、要充分利用每一节课拼音教学的情景图。

B、要准确地把握汉语拼音教学目标。

应在语言环境中学习拼音，在发现中学习拼音。利用自主、合作、探究去学习，体会学习的乐趣，指导孩子去发现图中与字母相近的地方，发现与相拼两点省略的规律，同时，激发孩子的情感，使他们产生由于愉悦乐的心境。创造良好的课堂气氛。

6、拼音课的教学要做到：

关注每位孩子，不抛弃、不放弃。

关注孩子差异，要关注稍微慢一点的孩子。

关注学习过程，眼睛要盯住孩子的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。关注教学评价，要善于鼓励孩子，多表扬。

关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏 ，让孩子感受到学习的快乐。

关注家庭作业，拼音学习阶段，少布置抄写作业，要多布置口头作业，如编故事 ，读拼音儿歌等，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。关注自身成长，为了让孩子学好，老师要先学，不断的给自己充电，充实自己，既活到老学到老。

教学计划【篇2】

设计理念:

在新课程改革逐渐推进的今天，我们怎样来看待课外阅读呢?《课标》在“教学建议”中还提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”在教学实践中，许多老师虽然认识到了课外阅读的重要性，但缺少指导学生阅读的方法和手段，为了提高学生的阅读兴趣，阅读方法的掌握和自学能力的形成，为了逐步解决目前小学生课外阅读中的这些问题，更好地落实《课标》关于课外阅读方面的理念，因此今天我们试着------走进格林童话世界

教学目标:

1、指导学生阅读整本童话书的方法。指导整本书的阅读方法:浏览—略读-精读。让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。

2、辅导学生做读书笔记。在精读读童话的基础上，理清思路，理解主要童话的内容，体味和推敲富有表现力的语言在具体语境中的作用，对作品的内容和表达有自己的心得和看法。

3、扩展和丰富童话内容。培养欣赏文学作品的兴趣 ，建立正确的价值观，堷养感动的心灵与想象力，增进口语表达与讨论沟通的能力。

教学重点:学生理解阅读童话的方法:浏览—略读-精读。

教学难点:

1、辅导学生做读书笔记，在精读读童话的基础上，理清思路，理解主要童话的内容。

2、学生能否在有限的课堂时间对作品的内容和表达有自己的心得和看法。

教学过程 :

一、走进童话世界:

1、童话故事中的图片。

2、同学们，你们知道这都是些什么童话吗?

3、格林童话故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进格林童话世界，一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。

(设计理念:激发学生持续的阅读兴趣。)

二、探寻童话世界:

1、教师进入童话角色:扮演小红帽。格林宣言、格林游览须知

2、指导课外阅读方法:

a、先浏览

(设计理念:在班级读书交流的时候，首先设计一些问题，引导学生关注作者，懂得读书其实是和作者交流。对作者的基本了解也是了解故事背景的一种方法，有利于理解书中的一些内容。)

b、然后略读

(设计理念:通过这样的汇报交流完成对整本书的梳理，对学生来说就是把散落在心中的信息重新进行了排列组合，形成新的更深层次的认识，建立了整本书的基本框架。)

c、最后精读—辅导学生做读书笔记

(设计理念:在这里引导学生深入阅读和讨论，并写出情感心得就能够使学生更深刻的理解主人公的内心世界。希望透过阅读、讨论来分享自己的读书心得，以达以文会友的目的，并不单是教授读书的技巧，更不是上课教学及对学生做成负担。)

三、亲近童话世界:

向同学赠送童话的名言，介绍其他童话集。你们也可以运用我们今天的方法来游览哦。鼓励学生创编童话。祝同学们好运!

(设计理念:又回到一个整体，要求学生在大脑中跳出一整本书来。每一本书都有其独特之处让学生注意整本书的特点，是对语言表现形式的一种关注。)

教学计划【篇3】

一、指导思想

本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。

二、学生分析：

本班共有46人，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占31%，学习发展生占47%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。

三、教材分析

本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。

四、目标任务

1、 理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。

5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

五、方法措施

1、重视基本概念和理论的学习。

2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，

3、在平日讲课中学会对比。

4、讲究“巧练”

5、在平日要注意化学实验。

6、跟踪检查。

7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。

六、教学进度表

时 间 教 学 内 容

第一周 第 九 单元 溶液 单元复习与检测

第二周 第 十 单元 酸和碱 单元复习与检测

第三周 第十一单元 盐和化肥

第四周 第十二单元 化学与生活

第五周 专题训练一 物质的.组成结构和分类

第六周 专题训练二 常见物质的性质与变化

第七周 专题训练三 化学用语

第八周 专题训练四 化学计算

第九周 专题训练五 实验基本操作

第十周 期中考试

第十一周 专题训练六 物质的检验、分离与推断

第十二周 专题训练七 实验放方案的设计与评价

第十三周 专题训练八 化学与社会发展

第十四周 综合考试及模拟考试

第十五周 综合考试及模拟考试

第十六周 综合考试及模拟考试

教学计划【篇4】

一．学生基本情况分析：

通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。 随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对它的

重要性认识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本学期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。

二．教学目标及重难点：

（一）教学目标：本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的'的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。

（二）学期教学目标和奋斗目标

1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。

4、能听懂指令并做成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据

图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。

教学计划【篇5】

一、基本情况

各职业学校近年来都能高度重视教学工作，大部分学校在教学计划、教学大纲和教材管理、教学行政管理、教学过程管理、教师业务管理、教学研究及信息管理、教学设施管理等方面都加强了制度建设。

各校实施性教学计划格式基本规范，专业培养目标、业务范围、岗位能力、知识结构、毕业形式等要求明确；主干专业核心课程设置、教学要求及教学活动安排表基本符合国家教育部颁布的指导方案的要求；市工业学校、职教中心等学校还能不定期召开有相关行业和企业专家参加的制订教学计划研讨会，根据地方经济建设和社会事业发展的要求，适时修订实施性教学计划。市信息技术学校组织部分教师对长三角地区和武汉市以及我市工业园区企业进行调研，在此基础上制定专业建设方案。当涂县职教中心教学计划能从专业建设、课程建设、教学改革与教学质量监控体系建设等方面提出了建设目标与实施措施。两所民办学校在教育教学管理上也很有特色。

一是针对职业学校学生的身心特点展开有的放矢的教育。二是利用暑期开展勤工俭学活动解决贫困家庭子女“上学难”的问题。

各校能加强师资队伍建设，特别是“双师型”教师队伍建设，工业学校、信息技术学校、市县职教中心等学校制定了“双师型”教师的培养计划，“双师型”教师队伍在数量上增长很快，从而保障了实习课程的开设。

根据随堂听课、查看资料、学生访谈、教师座谈等方面获取的情况，各校能重视平时的教学过程管理，教师对“六认真”教学环节的把握比较严谨，重视学生学习能力、创新能力、实践能力的培养，大部分学校教案比较规范。

直属各学校实验实训设备的使用情况正常，并选定了部分专业进行课程改革，取得了阶段性成效，市职教中心学分制管理有成效。相比较而言仍有少数学校由于学校实验实训设备不足，实训基本安排在校外，质量难以监控。

二、存在问题

部分学校在制定实施性教学计划时缺少市场调研，存在课程设置陈旧、结构不尽合理、课时比例不恰当的现象；部分学校教学计划、教学大纲、授课计划、教学进度不完全匹配；大部分学校实施性教学计划未备案。少数学校教师习惯于填鸭式的教学方法，对具有职教特色的任务驱动、项目教学和启发式教学等方法运用不够；部分学校主干专业核心课程实验的开出率不高；现代化教学设备的使用率普遍不高。尤其值得提出的是，“校企合作”办学十分薄弱，“契约式”合作要求达到的“共建、共管、共享”机制氛围还未形成，学校利用专业优势创造社会价值的功能还未彰显。培养“名教师”和“名学生”的方法措施力度不够。

三、整改意见及要求

各校要加大推进“双师型”教师培养的力度，制定切实可行的培养计划，扎实推进，在内涵建设上下功夫，通过落实专业教师企业实践制度和技能大赛制度，使专业课教师尽快成为既能胜任理论课教学、又能胜任实训课程指导的“双师型”人才，为学校专业建设奠定一定的基矗

各校教务处、实训处要加强工作上的协调配合，共同对教学环节进行严格的管理，并进行高标准、严要求的考核；各校要根据教育部颁布的相关专业设置要求及学校发展目标统筹添置设备，要提高现代化教学设施、实验、实习设备的使用效率。

各校要高度重视青年教师的培养，对1--3年教龄的新教师要进行教育、教学工作的业务指导；教师备课原则上要求备详案，掌握好备课 “五阶段”要求，做到备教材、备学生、备方法，精心设计教学环节，同时要提高课堂教学、实训教学的效果。

各职业学校要通过这次教学管理检查，认真组织全体教职员工学习盛市有关职业教育、教学管理的文件，坚持面向全体学生的原则，强化以学生发展为本位的职业教育思想，制定完善的教学管理规章制度，采取切实有效的措施，努力使教学管理科学化、法制化、规范化；要排查本校在教学管理中存在的问题及其症结，认真制定措施加以整改；严格按教学管理规范要求做好各类教学资料的整理和归档；各职业学校之间要加强交流和学习，取人之长，补己之短，整改存在的问题。

教学计划【篇6】

本学期我担任九年级(3)(6)(10)(11)四个班的历史教学工作。为了给下学期的中考复习留足足够的时间，本学期计划完成九年级上册和下册一半的`历史教学，教学任务较重。因此在教学中必须加大力度备好课，上好每一课，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。

具体措施：

1、为了提高上课的效率，节省上课40分钟学生熟悉课文内容的时间，课前布置学生预习，并提前预留一二道题目让学生思考，带着问题预习，为下节课的教学做好准备。

2、做好课前5分钟提问，对上节课最基础的知识进行提问，并及时点评。对提问结果不理想的后进后进行个别辅导,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步，确保及格率的完成。

3、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

4、调动学生学习历史的兴趣。充分利用故事导入，多媒体教学，把学习历史的重要性一一列出，从而培养他们的兴趣，为学习成绩的提高打下一定的基础，另外，教给他们一定的方法，比如：记忆力比较好的时间是在早上，反复记忆历史知识，对学习有进步的学生给以及时表扬，树立学习历史典型学生，建立学习历史的兴趣小组，每班至少两名学生为兴趣小组成员，让他们对历史知识有一定的理解能力，并形成特长，也通过他们带动和影响其他学生，全面提高历史成绩

5、关注课堂教学，让学生积极主动参与课堂教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，而不是一味的等，靠，要。

6、加强习题训练和学法指导，以巩固基础知识。练习中加强学生学习习惯的养成，在学生做题过程中关注提高答题方法和解题技巧的培养和训练，要求学生认真做题，加强学生思维和审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息，审题时抓住关键词和限制词，问啥答啥，加强答题的准确性、完整性和规范性。

周次

教学内容

课时

1

开学教育、摸底谈话

2

第1课 第2课

2

3

第3课 第4课 第5课

3

4

第6课 第7课 第8课

3

5

第9课 第10课 第11课

3

6

国庆节放假

7

复习 月考

3

8

第12课第13课 第14课

3

9

第15课 第16课 第17课

3

10

第18课 第19课第20课

3

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复习 期中考试

3

12

试题讲解 第21课 第22课

3

13

第23课 第24课

3

14

复习九年级上册及测试

3

15

上九年级下册第1课 第2课 第3课

3

16

第4课 第5课 第6课

3

17

第7课 第8课 第9课

3

18

第10课 第11课 第12课

3

19

复习

3

20

期末考试

教学计划【篇7】

课 题：《在中亚细亚草原上》《嘎达梅林》《图画展览会》

课 型：欣赏课

课 时：1课时

教学目标：

知识与技能目标：

初步了解标题音乐，初步了解交响诗及交响音画的一般特点。

过程与方法目标：

聆听《在中亚细亚草原上》、《嘎达梅林》、《图画展览会》，能够感受、体验乐曲中音乐要素在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用，理解音乐的内容及意境，知道俄国作曲家鲍罗丁、穆索尔斯基的主要贡献，并能背唱《嘎达梅林》的民歌主题及《图画展览会》的漫步主题，为《图画展览会》的音乐作画。

情感态度与价值观：

能够对标题音乐感兴趣并愿意主动参与聆听，初步了解交响诗及交响音画的一般特点。

教学重点：欣赏交响音诗和音画

教学难点：在唱好《在中亚细亚草原上》第一主题、第二主题的基础上，即兴用弹舌模仿马队和驼铃声的节奏。

教学用具：计算机、教学光盘、钢琴

课前分析：

《在中亚细亚草原上》的两个主题是不同民族风格的两段旋律，要求学生唱熟这两个主题，有助于欣赏作品及感受这两种民族风格的音乐语言。在聆听《嘎达梅林》前可先让学生唱唱歌曲《嘎达梅林》，加深对音乐的体验。《图画展览会》中的三个段落。在教学过程中可以用各种手段多听几次，以引导学生联想、想像。如：做漫步走动、作简笔画等。在聆听过程中，要引导学生在理解的基础上进行创作活动。此外，须要求学生背唱漫步主题。结合聆听三首乐曲，使学生对交响诗及交响音画的一般特点有一个初步的了解，并对标题音乐逐渐感兴趣。

教学过程：

《在中亚细亚草原上》

1880年，为了庆祝亚历山大二世登基25周年，俄国准备举办一项庆祝活动——展出一系列以俄罗斯历史为题材的活动画景，而用音乐来配合解释内容。鲍罗丁的交响音画《在中亚细亚草原上》就是专门为此而写的。后来，这项活动没有办成，但鲍罗丁的这首美妙的乐曲却作为一首独立的作品逐渐获得广泛的传播。1881年夏天，当鲍罗丁在魏玛同李斯特重逢时，由于李斯特特别喜欢这首乐曲，鲍罗丁便把它题献给了李斯特。

牐牻幌煲艋《在中亚细亚草原上》是一首“标题”作品。作者曾在总谱上写着下面一段详细的文字说明，用以解释作品的内容：

牐牎霸谥醒窍秆堑サ鞯纳爸什菰上，第一次传来了罕见的俄罗斯歌曲的曲调。可以听到渐渐走近的马匹和骆驼的脚步声以及抑郁的东方歌调。一支当地的商队在俄罗斯士兵卫护之下从广袤的沙漠中走过。他们安然无虑地在俄罗斯军队的保护下完成漫长的旅程。商队越走越远。俄罗斯和东方的安详曲调和谐地交织在一起，它的回声长时间萦回在草原上，最后才消失在远方。”

展示的就是这样一个广袤荒漠中的生活画面。小提琴和木管乐器在高音区轻轻地、持续地奏出八度音的背景音乐，并在乐曲进行中反复地出现，从而使人联想到大草原空旷的景色。在背景音乐的衬托下，由单簧管奏出一段俄罗斯民歌风格的主题：

随后，在商队的马蹄声中，又响起了俄罗斯民歌风格的主题。这一主题渐渐增强力度，仿佛商队渐渐走近。经过多次反复后，形成宏大声势。接着，乐曲再现草原的背景音响和马蹄声，东方音调的旋律也再次轻轻出现。这两支旋律在不同声部中巧妙地结合在一起。它象征着俄罗斯与东方民族文化的友善融合。然后，这友谊的乐声逐渐减弱，商队慢慢地走远，草原又是一片寂静……

教学计划【篇8】

一、指导思想

“三个代表”重要思想为指导思想，全面贯彻落实“十六大和十六届四中全会”精神，以创建全国一流职业学院的宏伟目标，以iso9001质量标准体系为依据，以“保持共产党员先进性教育活动”为动力，深入贯彻落实“融入区域经济发展，瞄准人才需求市场；把握高职发展前沿，树立质量立校的观念；专业锁定市场走势，培养跟踪就业岗位；突出技能教学特色和国际型人才培养特点；建立高效运行机制，优化办学效益”的`办学指导思想；树立“育人为本，治校从严，实践精神，技术品质”的办学理念；走“实施创新教育，创建一体化技能性教学模式，尽快实现由理论教学型向技能型教学的转变，培养电子类高技能应用人才，”的办学之路；在学院党委、院行政的正确领导下，在分管院长的指导下，解放思想，大胆创新，深化教育教学改革，超常规快节奏的进行电子电气系的筹建工作，特制订学期主要工作计划。

二、主要工作目标及任务

1、学风、组织与制度建设学风建设：学风建设是学院快速发展的根本，学风不正，各项工作难以实现。我院已确定200*年为学院质量管理年，以“迎评”工作为契机，狠抓学风建设，成立电子电气工程系学风建设领导小组，认真学习教育部及学院的有关方针政策，贯彻落实学院从严治校、从严治教，全员素质工程，紧紧围绕教学这个中心，强化师生的职业道德教育，形成诚实守信、学为人师、行为规范的优良学风。组织建设：在院党委和院行政的正确领导下，结合系部工作实际，进一步建立健全组织机构，特别是党团组织、学生管理组织、加强教职工的思想教育，增强教职工的责任感和使命感，提高其工作积极性和主动性。制度建设：以“建立iso9001质量认证体系”为契机，以学院的管理、规章制度为依据，结合我系的实际，进一步完善修订各项管理规章制度，实现各项工作运行和管理的规范化、制度化和科学化，减少工作的随意性和盲目性，保证系各项工作运转有序。

2、加强专业建设加强学科建设是我系工作的重点之重，搞好电子类专业的开发尤为重要。对市场进一步作好调研论证，拟准备三个高职专业：《计算机控制技术专业》、《通讯技术》和《供用电技术》专业的论证材料，编写实施性教学计划和教学大纲。力争将《电气自动化技术》和《电子信息工程技术》专业建设成为我院的试点专业或示范性专业。搞好校外实习基地建设，加强校内实验实训室建设；

3、加强师资队伍建设从教师的“师德、师能、师表”抓起，不断加强教师的政治理论学习和业务学习，鼓励教师脱产、在职攻读硕士学位，通过学习不断提升理论水平，为专业的发展奠定坚实的基础；继续加强教师的在职培训、高学历专业人才的引进和高层次专业人才的引进和聘用，提高师资队伍的学历层次；继续提升双师素质型教师比例，充分发挥双师型教师的带头作用；加快兼职教师队伍的建设步伐，优化教师队伍的整体结构；完善教师量化考核制度，逐步引入竞争机制，奖优汰劣，让最优秀的教师承担核心课程的教学任务；培养和选拔学科（专业）带头人，院系骨干教师；制订新教师培养指导工作计划，专人指导定期督察；充分发挥教研室主任作用，开展教研活动，进行教学研讨、学术交流，开展课题研究；安排专业教师下厂实践锻炼，提高教师的实践动手操作能力。

4、加强实践性教学（实验、实训、实习）建设继续优化系现有教育资源，加强基础性实验实训室建设，实施技能性教学，构建模块式、一体化实践性教学体系，提高现有的plc智能平台、模拟电子技术实训室、数字电路实验实训室的利用率，积极探讨开发现有实验实训室的技术培训功能，争取学院支持，申请增设电力拖动实训室、创新制作实训室、智能电子实训室、电气控制实验室、完善单片机技术实训室。在原有校外实训、实习基地的基础上，将华电淄博热电股份有限公司、淄博海信电器股份有限公司、日升环境设备有限公司等公司发展为我系校外实训、实习基地。加大实践教学时数，强化实践性教学环节，培养学生的实践创新能力，提高实践教学质量。

5、抓常规教学，促进教学改革，提高教学质量在系综合教学科的组织协调下，抓好常规教学工作，确保常规教学工作的顺利进行。成立系教学督导检查组，实行教学时段分工负责制，以教研室为基层管理单元，全方位检查教师的教、学、管、研；实施创新教学，倡导以能力培养为中心的高职教育教学和教学设计，积极推行学分制教学管理制度，结合专业特点，不断推行教学手段、教学内容、教学方法，考试模式的改革，大力提倡因材施教，加强课余辅导和第二课堂的指导，严格教学督导和教学检查，规范常规教学。以教材建设为重点，积极推行教材改革，根据各专业及现有实验实训条件，编制一系列适用于一体化技能性教学的院本教材和国家规划教材，加快从传统理论性教学向技能性教学模式的转变。拟编院编教材《综合实验实训指导书》、《电工电子学》《电工实训教材》、《制冷空调实训教材》、《单片机技术应用》、《计算机制图与计算机辅助绘图》等，支持和鼓励教师撰写教学论文、申报教研课题，每人在省、市、院级刊物上发表论文1-2篇，系申报省市级项目课题3个。

6、学生管理工作在学院团委学生工作处的领导下，建立和健全学管队伍，特别是辅导员、班主任管理队伍。逐步实行双向选择的聘任制度，从选拔、任用、培训、考核、奖惩各个环节入手，定期对辅导员、班主任工作进行信息反馈，强化辅导员、班主任对学生管理工作的作用。进一步发挥团总支、学生会和学生社团组织的作用。发挥团组织的模范带头作用、学生会的自我管理作用、学生社团在学生个性发展中的作用。围绕当代大、中专学生思想发展新动态，专业特色和个性发展，加强科学的世界观、人生观、价值观教育，为学生素质的全面发展提供了广阔的舞台。加强学生常规管理。规范日常行为，加强纪律观念，养成自觉守纪的习惯；高度重视日常思想教育工作，有计划、有组织地开展日常思想教育和丰富多彩的课外活动；利用宣传栏、板报、主题班会、团会、知识讲座等多种形式培养学生正确的职业理想、职业责任感以及职业道德和职业价值观，增强掌握职业技能的主动性；特别要抓好后进生的转化工作和特困生的帮扶工作。

7、产教合作，走产学研一体化办学之路做到产学研有机结合是本学期系工作的重点之一。要积极探索产学合作的机制，以科研课题及职业培训为突破口，加强与企业的联系，加强与社会的沟通，发挥教学专家顾问、课座教授和校外实习基地的作用，利用系现有实验实训条件，积极开展科研课题的研究和职业培训工作，发动教师积极撰写教育教学论文，编写教材，积极参加学院、市、省级课题的研究工作，积极推行教学改革，与企业密切联系合作，努力走出一条产学研一体化办学之路。

8、职业资格培训及考核职业资格证书已成为行业准入的门槛，持证上岗是就业的前提，多一个证书就多一个就业机会。充分发挥省市电类职业技能培训鉴定站的作用，强化职业资格培训及考核工作，做好电类的职业技能资格培训鉴定工作。利用学院现有的教学资源，搞好社会培训考证工作。

9、作好迎评材料准备工作及iso9001质量管理体系的认证工作根据学院统一要求和部署，在原有的基础上进一步修订完善迎评材料，根据各个观测点精心准备，认真组织，确保系以评促建工作再上一个新台阶。积极配合学院有关处室搞好iso9001质量管理体系的认证工作。

10、以就业为导向，拓宽就业市场，促招生发展加强与电子行业的联系，开辟实习就业市场。积极与市内外各企事业单位联系，拓宽就业渠道。以就业促招生，系全体教师要高度重视、积极提前做好明年的招生宣传工作，争取明年招生有一个大的突破。

附表：第一学期主要教育教学活动计划时间

第1周（8.28-9.3）召开教师会议部署学期工作系负责人编排授课计划、教师培养计划、期初教学检查、制定校内实验实训计划、安排表各教研室主任z03制冷班、z03应用电子班学生职业技能鉴定热能教研室、实验室保持共产党员先进性教育学习系党支部大专新生报到、注册、入学教育、军训系学生科、各教研室

第2周(9.4-9.10)制订第二课堂、兴趣小组计划各教研室主任校外实习情况检查、电工实训准备实验室保持共产党员先进性教育学习系党支部

第3周(9.11-9.17)新上专业（计算机控制技术、电力系统自动化技术）材料准备自动化教研室、应用电子教研室教学改革与教学模式探讨（一体化教学探讨）热能教研室电工实训开始（3--18周）、培训工作宣传实验室保持共产党员先进性教育学习系党支部大专新生开课教研室

第4周(9.18-9.24)期初教学检查各教研室主任各个专业精品课程准备各教研室修订实验室管理、实验规程、实验教学等相关的规章制度实验室保持共产党员先进性教育学习系党支部

第5周(9.25-10.1)青年教师培训综合教学科校外实训基地建设自动化教研室教学改革与教学模式探讨（一体化教学探讨）热能教研室修订实验室管理、实验规程、实验教学等相关的规章制度实验室保持共产党员先进性教育学习系党支部高职高专教育思想大讨论系主任

第6周(10.2-10.8)国庆节放假（10月3日-7日）

第7周(10.9-10.15)省高校实验技术研究项目结题潘学海、郝岷省十五规划课题结题曾照香、李贤温实验室帐物核查实验室各层次、各专业教学计划修订李高健保持共产党员先进性教育学习系党支部聘请专家进行专业技能培训（院级）系全体教师

第8周(10.16-10.22)《电工电子技术》一体化教学探讨潘学海《plc控制》一体化教学探讨郝岷校外实习情况检查实验室院级精品课程分工李高健保持共产党员先进性教育学习系党支部

第9周(10.23-10.29)教学改革试点专业讨论电气自动化教研室教学改革试点专业讨论电子教研室校内实训教学情况检查实验室《机械与电气制图》系级公开课杨士勤保持共产党员先进性教育学习系党支部

第10周(10.30-11.5)各层次、各专业教学计划的修订潘学海各层次、各专业教学计划的修订郝岷校内实训教学情况检查实验室召开学生代表会议，交流专业发展问题李高健专业申报教研室保持共产党员先进性教育学习系党支部高职高专教育思想大讨论系主任

第11周(11.6-11.12)期中教学检查、教学总结潘学海、郝岷、李高建考察签订校外实习基地实验室

第12周(11.13-11.19)《电工电子技术》系级公开课潘学海《数字电路》公开课（院级）郝岷编制、修订实验实训教学大纲实验室教学改革与教学模式探讨（一体化教学探讨）李高建

第13周(11.20-11.26)专题讲座（外聘专家）系全体教师编制、修订实验实训教学大纲实验室《数学》系级公开课纪红

第14周(11.27-12.3)《电机与拖动》一体化教学探讨潘学海《数字电路》一体化教学探讨郝岷编制、修订实验实训教学大纲实验室《制冷压缩机和设备》精品课程建设中期检查李高健

第15周(12.4-12.10)《交直流传动技术》一体化教学探讨潘学海《模拟电路》一体化教学探讨郝岷编制、修订实验实训教学大纲实验室教学改革与教学模式探讨（一体化教学探讨）李高建、刘文玲

第16周(12.11-12.17)院级教研课题结题潘学海院级教研课题结题郝岷校外实习情况检查实验室《制冷空调技术》讲座（外聘专家）李高建

第17周(12.18-12.24)教学模式、考试模式改革探索（院级）潘学海教学模式、考试模式改革探索郝岷校外实习情况检查实验室教学经验交流李高健

第18周(12.25-12.31)教学经验交流潘学海教学经验交流郝岷校内实训教学情况检查实验室安排确定期末考试改革、试题李高健

第19周(1.1-1.7)考查课、技能课考核潘学海考查课、技能课考核郝岷实验室工作总结实验室考查课、技能课考核李高健系精品课程课件检查总结教研室

第20-21周(1.8-1.21)1月12-14日期末考试、期末工作总结综合教学科、教研室

教学计划【篇9】

1.目前建筑给水排水教学中存在的主要问题

建筑给水排水工程是给水排水工程专业的一门专业主干课程，是为工业和民用建筑提供必须的生产条件和舒适、卫生、安全的生活环境的应用科学。该课程的主要任务是通过授课和教学实践环节，使学生系统地学习并掌握建筑内部的给水、消防给水、排水、雨水、热水供应以及水景、游泳池给水排水、小区给水排水和建筑中水的基本理论、设计原理和方法，培养学生居于从事建筑给水排水工程技术研发、工程设计、设备安装、系统管理与维护等方面能力。建筑给水排水工程是一门实践性很强的应用学科，在城市建设中具有重要作用。结合建筑给水排水工程课程特点和“卓越计划”的要求，当前教学中存在的普遍问题如下:(1)课程体系与实践需求存在差距。目前传统建筑给水排水工程课程体系主要包含课堂教学“建筑给水排水工程”和实践环节“建筑给水排水工程课程设计”、“建筑给水排水工程毕业设计”。课程设置偏重于对理论知识的传授，实习实验环节和创新教育环节缺失或比重偏低，学生的工程意识、创新意识和实际动手能力普遍较弱。此外，尽管有些高校也设置了建筑给水排水工程实习内容，但由于实习单位落实困难，实施效果也不如人意。(2)教材内容滞后于实践发展。近年来，以生态环保为核心，以绿色建筑、海绵城市建设为代表的科技发展需求，对建筑给水排水工程课程教学提出了更高要求，但目前教材内容无法有效覆盖上述内容。(3)教师工程实践能力普遍不足。当前高校教师多为“从校门到校门”，缺乏工程实践经验;同时多数高校尽管鼓励青年教师开展工程实践，但配套制度缺失，导致青年教师的工程实践能力培养难于开展。

2.我校建筑给水排水工程实施“卓越计划”的教学实践

2.1理论与实践相结合，不断完善教学体系

根据“卓越计划”的要求，在原有教学体系的基础上，进一步完善理论教学环节，不断强化工程实践和创新实践教学环节，逐步形成了涵盖基础理论教学、基础实践教学、综合工程实践教学与应用创新实践教学为一体的新的教学体系。(1)基础理论教学。根据我国城市化建设需求，在原有建筑给水排水工程课堂教学的基础上，增设建筑消防技术和高层建筑给水排水工程，不断完善理论教学知识体系，使理论教学符合我国城市建设的发展需求。(2)基础实践教学。在各教学环节中灵活穿插调研活动，不断培养学生的工程意识。同时设置认识实习、实验等教学环节，增加学生对建筑给水排水工程的感性认识，不断深化基础理论知识，锻炼学生的实际动手能力。我校是全国率先开设建筑给水排水工程教学试验的院校之一。目前，我校已设计并开出的建筑给水排水工程基础实验主要包括“建筑排水管道水力工况实验”、“虹吸式雨水斗水力工况实验”、“卫生器具安装与管道连接实验”、“建筑排水管道噪声测定实验”等实验项目。(3)综合工程实践教学。设置专业案例分析、课程设计、毕业设计及综合实习等教学环节，提高学生对知识的综合运用能力，强化学生的综合工程实践能力。(4)应用创新实践教学。采用研讨式教学方式，启发学生积极思考;同时设置课内外科技活动，鼓励学生在了解当前建筑给水排水专业领域面临的实际问题的基础上，积极开展创新实践，自主提出解决方案和措施，强化学生的专业创新意识和创新能力。

2.2积极实践，探索“双师制”人才培养模式

为弥补校内教师工程实践能力不足，但理论优势明显的实际情况，与企业联合，建立“双师制”建筑给水排水工程人才培养模式，不断提高学生解决建筑给水排水工程实际问题的能力。如在“建筑给水排水工程”与“建筑消防技术”的课堂教学中，均聘请设计院资深工程师承担1/3以上的课堂教学任务，使学生在全面掌握建筑给排水系统基本理论的同时，深化学习内容、增强工程意识;在毕业设计中，每名学生皆由校内教师与设计院外聘教师共同指导，一方面强化基本理论知识的理解与运用，另一方面帮助学生了解实际设计流程、设计要求以及面临的具体问题，培养学生具有运用理论知识解决建筑给排水工程实践问题的能力。

2.3注重实际需求，教学内容与社会发展协调一致

充分利用我校在城市节水、雨水利用等方面的科技优势，使课程教学贴近实际，与首都城市建设发展需求协调一致。一方面通过调整教学大纲，在培养计划中落实建筑节水设计、可再生能源加热系统、低影响开发雨水系统概念及设计要点等内容。另一方面，在课堂和实践教学中，通过奥林匹克森林公园、亦庄开发区、东方太阳城、国家大剧院等典型案例，分析与实地调研相结合，引导学生关注建筑给水排水工程科技发展，了解行业需求，使建筑给排水工程教学与社会发展协调一致。

3.结语

“卓越计划”是全面提高我国工程教育人才培养质量、促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大战略。我校基于“卓越计划”的建筑给水排水工程教学实践探索表明，在完善教学体系的同时，探索建立“双师制”人才培养模式是实现学生工程实践能力提高的有效途径。为了确保“卓越计划”的顺利实施，未来应着重解决好以下三方面的问题:(1)探索建立企业深度参与教学环节的长效机制，激发企业的长期参与积极性;(2)在强化本科生工程实践能力的同时，探索建立优秀本科生应用创新能力培养模式;(3)长期以来形成的被动式教学模式，使得研讨式教学的开展面临一定的困难，需要教师和学生双方的长期共同努力。

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学习新计划(经典9篇)

“学习新计划”为我们提供了很多启示和思考，在生产力驱动的职场中文档处理和书写都是至关重要的技能，范文的价值逐渐被广泛认可。在写文档时我们可以参考范文的篇章结构。怎么写范文才能脱颖而出？

学习新计划【篇1】

时间就像流水，匆匆流过，转眼间最漫长的寒假也结束了，我们也将迎来一个新的学期。仔细想一想，在刚刚过去的漫长寒假中，我都做了什么事？网课的学习成果是好还是坏？有时候我自己也不知道，所以在新的学期里我要制定一个新的学习计划！

新学期，新计划！

首先，要自觉遵守《中小学生日常行为规范》，上课认真听讲，认真做课堂笔记，课后按时按质按量完成作业，努力养成温故而知新的良好学习习惯。人常言，温故而知新，只有将已学的知识牢固掌握，才能灵活运用，进而促进新知的学习。

其次，在课堂上要认真思考老师提出的问题，积极举手发言。积极举手发言可以促进自己听课更加专注，更用心地跟着老师的思路走，从而避免上课开小差。对于一些较难的问题，即使回答错了也不害怕，要敢于向老师提问，向老师请教。

再次，要在课前做好预习。遇到不会的字或词语，要马上去查字典，主动学习。学会给课文分段，会圈出课文中的生字、成语，学会给课文分段、知道课文主要讲的内容，能够概括文章中心。数学提前预习，不明白的地方做好标记，在上课时要尤其注意听老师讲自己还没理解的地方。

最后，也是最关键的一点。就是要科学地安排学习时间。没有合理地安排，再好的计划也会付诸东流。所以在新的学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间，把每一滴时间都牢牢抓住，为新学期的新目标而努力！

学习新计划【篇2】

学习是一个永恒的话题。我们不停地学习新知识、培养新技能、拓展自己的视野。但是，有时候学习并不是那么容易。我们可能会遇到各种挑战和难题，例如缺乏动力、时间不足、难以集中注意力等。为此，我们需要制定一份仔细计划来帮助我们克服这些问题，取得更好的学习成果。

首先，我们要制定一个明确的学习目标。这个目标应该是具有可行性的，也就是说，它应该能够在有限的时间内实现。例如：“我要在下个月成功通过考试”或者“我要在三个月内掌握一门新技术”。

第二步是解决动力问题。很多人在学习的过程中遭遇动力不足的问题。这时候，我们需要激发自己的学习兴趣，使自己对学习产生积极的心态。一些方法包括：定期读一些好书、加入一个学习小组、找到一个专业的导师或者参加一些课程。通过这些渠道，我们可以激发自己的好奇心，从而更愿意投入学习。

接下来，我们需要解决时间问题。时间总是紧张的，但我们可以通过制定一个合理的学习计划来更好地管理我们的时间。这个计划应该包括每天、每周和每月的学习目标，以及各个阶段学习所利用的时间。可以考虑使用日历或者闹钟提醒自己，确保不会忘记或放弃学习计划。

除了时间问题，有些人还遭遇集中注意力的问题。这时候，我们可以通过一些有效且易于操作的方法来改善注意力问题。一些建议包括：发挥好夜间学习效应、找到安静的学习环境、定期休息和锻炼身体、避免与娱乐相关的社交媒体等。

最后，我们需要评估学习成果。这可以帮助我们确定我们已经完成了目标，也可以帮助我们发现哪些部分需要改进。可能的方法包括回顾自己的学习笔记、参与课程讨论、与同伴分享成果和尝试更多练习。

总的来说，学习是一个很重要的过程。合理制定一个学习计划，不仅可以提升我们的学习成果，也可以让我们拥有更多的自信和动力。制定学习计划需要多思考，用心细致，才能得到最好的效果。

学习新计划【篇3】

近年来，随着科技的快速发展和社会的不断进步，人们对于学习的要求也越来越高。为了帮助广大学生有效地学习，我们学校制定了一份全新的学习计划。这个计划旨在激励学生主动学习、培养学生的学习兴趣和提高学生的学习能力。

首先，在这个计划中，我们增加了更多的选修课程供学生选择。传统的学科一直是学校教学的重点，但是随着社会的多元化和人们需求的不断变化，我们意识到单一的学科教育已经不能满足学生的全面发展需求。因此，我们增设了艺术、体育、音乐和舞蹈等领域的选修课程，使学生在学习的同时，也能培养和发展自己的兴趣爱好。这不仅可以增加学生的学习动力和乐趣，还能够培养学生的创造力和团队合作能力。

其次，在学习新计划中，我们注重培养学生的实践能力。过去，学校的教学模式主要以传授知识为主，而缺乏实际应用环节。现在，我们引入了更多的实践课程和项目，让学生在真实的情境中应用所学的知识。比如，我们组织学生参加社区服务活动、实习或者志愿者工作，让他们亲身体验社会生活，提高解决问题和人际交往的能力。而这些实践经验也将成为学生未来就业的优势。

此外，在学习新计划中，我们注重培养学生的自主学习能力和创造力。过去的教学方法往往是教师主导，学生被动接受。但是，这种教学方式并不能培养学生主动学习和创新的能力。因此，我们提倡学生参与到自己学习过程中，引导他们主动思考和研究问题。我们鼓励学生进行课题研究和科学实验，让他们发现问题、提出假设，并通过实践验证和总结规律。这样的学习方式能够培养学生的思辨能力和创新思维，使他们在解决问题时能够独立思考，并提出新的解决方案。

最后，在学习新计划中，我们倡导跨学科的学习。传统的教育往往按学科划分，学生只关注于自己所学的领域，而对其他学科则缺乏了解。然而，在现实生活中，问题往往是复杂的，需要多个学科的知识和技能的综合运用。因此，我们鼓励学生进行跨学科的学习，通过开设跨学科的课程和项目，打破教学的界限，促进学科之间的交叉融合。这样的学习方式不仅能够增加学生的知识广度，还能够培养学生的综合分析和解决问题的能力。

综上所述，学习新计划是一项旨在激发学生学习兴趣、培养学生能力和提高学生综合素质的计划。通过增加选修课程、注重实践能力、培养自主学习能力和创造力，以及倡导跨学科学习，我们相信学生在这个全新的学习环境中将会获得更加全面和丰富的教育。这将为他们未来的发展和就业打下坚实的基础。我们期待在学习新计划的指导下，学生能够成为有才华、有责任心和有创新精神的人才。

学习新计划【篇4】

     新的学期，新的开始，我正努力编织着梦的蓝图，朝希望的彼岸乘风破浪。但来时的旅途，我走得那样艰辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但这并不足以让我退缩，

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     我相信“世上无难事，只怕有心人。”“精诚所致，金石为开。”只要不懈努力，我一定会攻克那些障碍，我坚信成功是属于有梦想的人。放飞我的梦想，我相信它正展翅遨翔冲向去霄。

     新学期我要比以往都要努力，加油，成功只留给有所准备的人儿的，我要做那个幸运的人儿！

学习新计划【篇5】

春暖的花开驱赶了冬天的感伤，我们伴着春节喜庆的钟声再次踏入了学校的大门。新学期的帷幕为我们拉开了崭新的学习舞台，但是，荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途绝对非一帆风顺。上个学期的欢笑与泪水，成功与失败等都已成为过去式，我们应该放眼未来，洗去心灵的尘埃，拿上我们的武器，整装待发，大步迈向新学期!

在新的学期中，要想成绩攀上更高的山峰，就要为之不懈的努力!一分耕耘一分收获。学习不但是一种兴趣，更是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，学习还会给我们带来副产品——压力。没有苦累的过程，就不会有进步和提升。正是学习中的苦与累缔造出我们加倍努力学习的原动力。无论是过去、现在还是未来这都是永恒不变的定律。再华丽的辞藻都远不及最朴实的行动。我们不可以再做语言的巨人，而是要蜕变为行动的主人。只有真正学会自主学习，成绩才会真正有质的飞跃。

除了知识的摄入外，还有一件很重要的事情，那就是——学会感恩。感恩，是生活中温暖阳光的来源;是彩绘生活的画笔。!“春天来了，我却看不到”这是让人多么心痛的感受。因此，学会感恩是人生路上不可或缺的过程之一。对父母感恩，他们赐予我生命;对老师感恩，他们教会我知识;对朋友感恩，他们给予我帮助;对上天感恩，它在看着我做人。让我感恩的热太多，在这我想说一句：我的亲人，我的朋友，不论是熟识的还是陌生的，我都要感谢你们，感谢你们给我的一切一切。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承!

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。站在新的起跑线上，我们的目标就在充满希冀的前方。我要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，但我坚信：我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸!

新的学期学习计划作文二：

在家我闲适的度过了高温的七月，再次来到同升湖已是湖南省所谓的秋老虎时节。

我们换到了一个门牌号霸气的教室“110”。坐在教室已不再听到蝉儿高调一遍遍重唱老歌，心里不禁想到也许不仅仅因为季节，也可能因为蝉儿也想为我们的初三的学生创造安静的环境吧!是的，这无意是是提醒了我已是初三的学生了。

首先为自己诊断下。自小就是马虎，粗心的代言，听写时总是画蛇添足。学语文我i总是缺少细心刻苦两位药。考试常常因为粗心，做完不检查，而丢掉那么一两分、有时候读题目也是跳读。考出的成绩的每每都会后悔这又后悔那。

知道自己的病况，也要为自己医治。这次开学突如其来的摸底考试让我措手不及，考试前没什么时间复习。成绩也打翻了我心中的五味瓶，酸苦交织在心。不过每当想到沈老师第一堂所说的蜗牛爬金字塔的故事，心中多了一份勇于面对成绩的勇气。做一只不在乎旁人议论的`蜗牛，总有一天我会爬上金字塔顶的。初三是我们为初中生活画上圆满句号的时刻。对于我的粗心我想我需要的是从平时开始多看自己错的字词，对于方法，便是跟着老师的安排，然后学会自己安排学校。

蜗牛有爬上金字塔的目标，我也有自己心中的目标，先每次考试努力的拉近与A等的距离，我相信一分分的进步，中考定能拿到自己满意的成绩。

初三需要我们的奋斗，需要我们的汗水。我们需要做的是像一只蜗牛一样确定自己的目标勇敢的爬上金字塔，我们鲤鱼跃龙门的力量，我们需要像沙漠中的骆驼一样，一步一个脚印的向心中的绿洲前进。我们甚至不需要考虑自己每次要以最快的速度，只要知道自己每次在不断努力向前你终会到达的。

初三，我定要画上一个圆满的句号，在岁月的丰碑上刻上最美的年华。

新的学期学习计划作文三：

新的学期开始了，我已经进入了六年二期，即将面临小升初考试，为了顺利考上理想中的初中，我将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。我的学习计划如下：

首先在学习时间上，我要提高学习效率，做到事半功倍。每天早晨6：50起床，7：40分到校，然后开始早读。晚上9：00以前睡觉，保证每天有9个小时的睡眠，保证学习时的充沛的精力。

然后从学习方法等方面计划如下：

1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节。

2、认真听课。上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处。

4、认真完成老师布置的作业。做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习;认真审题;明确解题思路;认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要下决心独立完成作业。

5、要利用周末和节假日，继续参加奥数、英语等学习，多读课外书，不断丰富自己的知识。为考上理想的初中而努力。

6、为了迎接小升初的考试，我平时需要进行更多的习题练习。

7、每一个星期进行一次以上的体育锻炼。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得优异的成绩，当一个全面发展的出色的小学生，为步入初中生活打下坚实的基础。

学习新计划【篇6】

在我们的日常生活中，不断学习是一项非常重要的能力。随着科技的迅速发展和信息的快速流动，我们需要不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的社会和工作环境。为了更好地应对挑战和机遇，我制定了一项新的学习计划。

首先，我决定要加强自己的语言能力。作为一名学生，良好的语言表达能力不仅可以帮助我在学业上取得更好的成绩，还可以为我未来的职业发展打下坚实的基础。我计划每天花至少一个小时阅读英文资料，并积累生词和短语。此外，我还会参加英语口语俱乐部，与其他学习者进行交流和互动，提高自己的口语表达能力。

其次，我将致力于提升自己的技能水平。在这个竞争激烈的时代，拥有丰富的技能和实践经验是非常重要的。我计划选择一项我感兴趣的领域进行深入学习和研究，并争取获得相关的证书或资格。例如，我对市场营销非常感兴趣，我计划去参加相关的培训课程，深入了解市场营销的理论和实践，并争取取得市场营销专业的认证。

此外，我也意识到健康的身体是健康的灵魂的重要保障。因此，我将把锻炼身体作为学习计划的一部分。每天早上，我将抽出半个小时进行晨跑或晨练，提高自己的体能和健康水平。此外，我还计划定期参加健身俱乐部或健身课程，增强肌肉力量和心肺功能。

与此同时，我还希望通过学习新技能来提高自己的创造力和解决问题的能力。为此，我计划参加一些创新培训课程或工作坊，学习如何提出新颖的点子和解决疑难问题。我相信这样的培训将会帮助我在未来的工作和生活中成为一个更富有创造力和适应力的人。

总而言之，我制定了一个学习新计划，以便更好地适应变化的社会和工作环境。通过加强语言能力、提升技能水平、保持健康身体和培养创造力，我将为自己的未来铺平道路。我相信，只有不断学习和成长，我们才能在这个竞争激烈的时代中脱颖而出，实现自己的梦想和目标。

学习新计划【篇7】

近年来，学习计划的制定成为越来越重要的事情。随着社会的发展和变革，人们越来越意识到学习的重要性，并且在适应新的学习环境和学习方式的同时，需要制定一份新的学习计划。本文将详细介绍一个新的学习计划，旨在帮助个人高效、全面地学习。首先，对于一个新的学习计划，明确学习目标是关键的一步。一个明确的学习目标有助于我们更清楚地知道自己为什么要学习，以及希望在学习过程中取得何种成果。例如，如果我们想提升某个特定领域的专业知识，我们可以设定学习目标为掌握该领域的核心概念和能力，以便将来能够更好地应用于工作中。其次，制定学习计划时，我们需要合理安排学习时间。时间管理是一个关键的技能，尤其对于那些工作繁忙、学业负担重的人来说尤为重要。我们可以根据自己的工作和生活的具体情况制定一个时间表，合理分配每天的学习时间。例如，一个白领工作者可以在早晨闲暇时段、午休时间或晚上下班后安排固定的学习时间，以保证每天能够投入一定的时间进行学习。第三，选择合适的学习资源也是一个新的学习计划中的重要环节。随着互联网的普及，我们可以利用各种在线学习平台来获取资源。这些平台提供了丰富的学习内容，包括课程、教材、习题等等。我们可以根据自己的学习目标和兴趣选择适合自己的学习资源。同时，我们还可以参加线下的培训班或研讨会，通过与其他学习者互动和交流，扩大自己的学习圈子。第四，制定一个具体的学习计划有助于保持学习的连续性和动力。我们可以将整个学习过程划分为多个阶段，对每个阶段设定具体的学习目标和时间节点，以便掌握自己的学习进度和达成目标。同时，我们还可以制定一些奖惩机制，激励自己按时完成学习任务。例如，如果在规定的时间内完成了学习目标，可以奖励自己一次购物或旅行；如果没有按时完成，可以惩罚自己不准看电视或逛街。最后，进行学习评估是一个新的学习计划中不可或缺的环节。通过对学习成果的评估，我们能够发现自己的不足和需要进一步加强的地方。我们可以通过做题、写论文、参加考试等方式来评估自己的学习成果，并及时调整学习计划。此外，我们还可以邀请他人对我们的学习成果进行评估，从而获取更客观的反馈和建议。总之，制定一个新的学习计划可以帮助我们高效、全面地进行学习。明确学习目标、合理安排学习时间、选择合适的学习资源、制定具体的学习计划以及进行学习评估都是一个新的学习计划中的重要环节。希望通过这个新的学习计划，我们能够实现自己的学习目标，提升自身的综合素质，为个人的发展和社会的进步做出更大的贡献。

学习新计划【篇8】

学习新计划：开启成功之路

作为人类的共同天性之一，学习是我们与生俱来的能力。无论年龄、性别或国籍如何，每个人都在不断学习中成长和进步。然而，计划性的学习才能更有效地实现个人成长和成功。在这篇文章中，我将详细阐述一个全新的学习计划，通过具体而生动的描述，展示如何正确规划和执行学习计划，以取得卓越的成果。

首先，一个成功的学习计划需要明确的目标。无论你是想获得更高的学习成绩，还是掌握一门新的技能，设定明确的目标是取得成功的第一步。例如，假设你的目标是学习一门新的外语。具体规定你想在学习期限内掌握的词汇量和语法知识，将帮助你更好地规划学习流程。

接下来，制定一个详细的学习计划是至关重要的。具体规划每天、每周和每月的学习时间，并分配给不同的学习任务。比如，在每天早晨设定30分钟的背单词时间，下午1小时的语法学习时间，晚上1小时的口语练习时间等等。这样的具体规划将帮助你保持学习的连贯性和持久性，并使学习过程更高效。

然而，单一的学习方式可能会导致学习疲劳和乏味感。因此，一个成功的学习计划需要多样化的学习方式和资源。除了传统的纸质教材和课堂学习，利用互联网的强大资源也是一个不错的选择。通过在线课程、教育平台和学术论坛，你可以接触到最新的学习材料和知识分享，与其他学习者交流讨论，拓宽学习视野。

此外，学习并不局限于个人的努力，与他人的合作和互助同样重要。在学习计划中加入团队项目或合作学习的活动，可以帮助你更好地理解和应用所学知识。例如，参加一个语言交流群组或组建学习小组进行共同讨论和实践。借助他人的智慧和经验，你将更快地达到学习目标。

另外，学习是一个不断调整和更新的过程。我们追求的是持久的学习效果，而不仅仅是应付考试或完成任务。因此，在学习计划中留出反馈和评估的时间至关重要。定期检查学习进展，评估自身的学习效果，找出需要加强的领域，并作出相应的调整。反思和反馈是学习的关键环节，通过及时调整和修正，你将取得更好的学习结果。

最后，学习计划的成功需要坚持和毅力。学习并不是一蹴而就，而是长期积累和努力的结果。在学习过程中会遇到困难和挫折，但只要坚持并相信自己能够克服，成功就会在不远处。因此，做好心理准备，培养学习的乐趣，保持积极的态度和动力，是实现学习目标所必不可少的。

总结起来，一个成功的学习计划涉及明确的目标、详细的规划、多样化的学习方式、与他人的合作、反馈评估和坚持不懈等要素。通过制定并执行这样的学习计划，你将开启通向成功之路的大门。无论是实现学业上的突破、获得职场晋升还是掌握新技能，坚持学习计划势必会让你迈向辉煌的未来。加油吧，学子们！

学习新计划【篇9】

随着社会的发展和竞争的加剧，学习成为了每个人生活中不可或缺的一部分。无论是学生、职场人士还是个人自我提升，学习都扮演着重要的角色。然而，要想提高学习效果，制定一个全面、系统且可行的学习计划是不可或缺的。

一、目标制定

学习计划首要的一步是目标制定。目标的设定有助于明确学习的方向和努力的方向。我们可以分为短期目标和长期目标两个层面进行考虑。短期目标可以是每周、每月的学习任务，而长期目标则是一年或更久远的学习目标。例如，如果我是一名学生，我的短期目标可以是每周花两个小时复习功课，长期目标可以是获得优秀的学业成绩。

二、时间安排

学习计划的成功与否很大程度上取决于时间安排的合理性。首先，要计算出每天可用于学习的时间，然后根据自身的学习需求进行合理分配。我们可以将每天的时间分为固定学习时间和弹性学习时间。固定学习时间是指我们能够规定好的一段时间，比如每天早上的一个小时。而弹性学习时间则是根据个人的实际情况来调整的。例如，如果有一天学校的作业较多，那么我们可以减少弹性学习时间来完成任务。

三、学习方式

每个人的学习方式都不尽相同，因此，在制定学习计划时，我们应该考虑到自己的学习方式，并选择适合自己的学习方法。有些人喜欢阅读，可以选择看书、读文献等方式进行学习；有些人喜欢听课，可以选择上课、听讲座等方式进行学习；还有些人喜欢动手实践，可以选择做实验、参加实地考察等方式进行学习。不同的学习方式适合不同的人，如果能够找到适合自己的学习方式，学习效果会更好。

四、资源准备

在制定学习计划时，我们还需要考虑到学习所需的资源，并提前准备好。这些资源可以包括学习资料、学习工具、学习环境等方面。如果我们打算学习一门新的编程语言，那么我们需要准备好相关的编程书籍、电脑等工具；如果我们打算学习一门外语，那么我们需要准备好相关的课程资料、语音设备等工具。只有提前准备好所需的资源，我们才能够更好地进行学习。

五、持续改进

学习计划不是一成不变的，我们需要不断对其进行改进和优化。在实施学习计划的过程中，我们可以注意观察自己的学习效果，如果发现某一部分不太理想，我们可以进行调整。同时，我们还可以向他人请教，寻求意见和建议，从而改进自己的学习计划。只有不断改进和优化，我们才能够更好地适应学习的需求。

在制定学习计划时，我们还可以考虑到自己的兴趣爱好，并将其融入到学习计划之中。学习不应该成为一种负担，而应该是一种乐趣。通过将自己的兴趣爱好与学习结合起来，我们可以更有动力地进行学习，并更好地提高学习效果。

综上所述，一个全面、系统且可行的学习计划对于提高学习效果至关重要。通过目标制定、时间安排、学习方式选择、资源准备和持续改进，我们可以制定出一个适合自己的学习计划。只有脚踏实地地按照计划进行学习，我们才能够更好地提高自己的学习效果，实现自身的目标。

秋二年级教学计划(经典9篇)

教学计划根据学生实际情况，老师授课才能游刃有余，一眨眼就到了新学期开学的时候，教师们要有新的教学目标和计划。你知道学科教学计划怎么书写吗？根据您的要求，我们为您整理了“秋二年级教学计划”，如果您觉得这篇文章有用请将其收藏下来以供日后查阅！

秋二年级教学计划(篇1)

作为一名有多年工作经验的体育教师，我深知二年级学生对体育运动的兴趣和学习能力都有一定的差异。因此，制定一份合理、有趣、有挑战性的教学计划对于提高学生的体育素养和激发他们对体育运动的热爱至关重要。

一、教学目标：

1.培养学生爱好体育运动的兴趣和乐趣。

2.发展学生的协调能力、平衡感和柔韧性。

3.提高学生的基本运动技能和技巧，如跑、跳、投、接等。

4.培养学生的合作精神和团队意识。

5.促进学生的身体素质发展。

二、教学内容及安排：

1.热身活动（10分钟）：

每节课开始时，通过简单的热身活动来增加学生的血液循环和身体温度，减少运动伤害的发生。可以选择一些简单的拉伸动作和小游戏，如扔接球、踢球等。

2.基本动作训练（20分钟）：

重点训练学生的基本运动技能和动作，如站立跳远、跳绳、投掷球等。通过反复练习和指导，帮助学生掌握正确的动作要领，提高动作的准确性和流利度。

3.小组活动（20分钟）：

将学生分成小组，进行各种体育游戏和合作活动，如传球比赛、接力赛等。通过小组活动，促进学生的协作能力，培养团队精神，并增强他们对体育运动的兴趣和乐趣。

4.体育游戏（20分钟）：

安排一些有趣又具有挑战性的体育游戏，如拔河比赛、踢球比赛等。这些游戏既能让学生享受体育运动的乐趣，又能锻炼他们的反应能力、协调性和团队合作精神。

5.放松活动（10分钟）：

每节课结束时，进行一些放松活动，如拉伸运动、呼吸控制等。这有助于减少运动后的肌肉酸痛和疲劳感，使学生身心放松。

三、教学方法：

1.示范法：通过自己的示范来引导学生掌握正确的动作要领。

2.分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内相互合作，共同完成任务。

3.游戏化教学：将教学内容融入到各种有趣的体育游戏中，激发学生的学习兴趣。

四、教学评价：

1.观察评价：通过观察学生在课堂上的表现，记录他们运动技能的进步和动作的规范性。

2.口头评价：及时给学生反馈，鼓励他们的积极参与和努力，指出他们需要改进的地方。

3.评价记录：将每个学生的评价结果进行记录，以便进一步的指导和培养。

五、注意事项：

1.安全第一：确保教学场地和器材的安全，提前做好相关准备，警示学生注意安全。

2.关注每个学生：根据学生的实际情况，因材施教，关注每个学生的进步和需求。

3.激发兴趣：通过有趣的教学内容和活动，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。

4.轻松愉快：创造轻松愉快的学习氛围，让学生在快乐中学习和成长。

以上是一份针对二年级学生的体育教学计划，希望能够引导学生积极参与体育活动，培养他们对体育运动的热爱与兴趣。作为体育教师，应该不断积累经验、总结教学方法，以提高教学质量和效果，让每个学生都能在体育运动中受益。

秋二年级教学计划(篇2)

一、学生状况分析

小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

二、总体目标

1、以学生的音乐审美能力发展为核心

2、让学生真正成为音乐学习的主体

3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。

4、体现教育创新的时代要求。

三、改进教学提高质量措施

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣

教学进度安排 周次教学内容 周次教学内容

1歌曲《两只小象》; 欣赏《口哨与小狗》

2歌曲《打掌掌》欣赏《大白象》音乐游戏《打花巴掌》

3歌曲《小宝宝睡着了》，欣赏《摇篮曲》

4歌曲《大树妈妈》;歌表演《小乌鸦爱妈妈》

5歌曲《拍皮球》，《儿童在游戏》

6欣赏《乒乓变奏曲》《溜冰圆舞曲》《儿歌诵读》我的编创《拍皮球》

7歌曲《火车开啦》;欣赏《西伦达》;我的创编《秋虫音乐会》

8歌曲《白云》欣赏《云》，集体舞《西伦达》

9歌曲《其多列》，听《三只小猪》

10歌曲《小鞋匠》，律动《邮递马车》，情景表演《小鞋匠》

秋二年级教学计划(篇3)

二年级学习教学计划

一、教学目标

二年级学习教学计划的目标是帮助学生巩固和拓展他们的知识和技能，培养他们的学习兴趣和学习能力。在此基础上，培养学生的观察能力、思维能力和创造力。还将注重培养学生的合作精神和团队合作能力。最终目标是让每个学生都能达到预期的学习目标并且做到学以致用。

二、教学内容与方法

1. 语文

（1）语音、词汇与语法：学习并掌握常用的拼音、词汇和语法知识。通过课堂教学，包括听力练习、词汇突破和语法练习等，提高学生的语言与写作能力。

（2）阅读与理解：通过阅读故事、短文和文章，培养学生的阅读兴趣和理解能力。通过课后练习，让学生掌握阅读技巧和提高阅读速度。

（3）作文：通过课堂教学和作文练习，培养学生的写作能力和表达能力。鼓励学生多读书、广泛积累词汇和开展主题写作。

2. 数学

（1）基本计算：学习并掌握加法、减法、乘法和除法等基本运算。通过课堂教学和数学练习，提高学生的计算速度和准确性。

（2）数的认识与应用：学习整数、小数和分数等数的认识和运算。通过数学游戏和实践活动，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

（3）图形与空间：学习图形的认识和画法，如直线、曲线和几何图形等。通过课堂教学和手工制作，培养学生的观察能力和空间想象能力。

3. 英语

（1）基础单词与句型：学习并掌握基础的英语单词和句型。通过课堂教学和反复练习，提高学生的听说读写能力。

（2）听力与口语：通过听力训练和口语练习，培养学生的听说能力和交流能力。鼓励学生多听英语歌曲和故事，积累英语词汇和表达习惯。

（3）阅读与写作：通过阅读训练和写作练习，培养学生的阅读理解和写作能力。鼓励学生多阅读英语文章和书籍，提高学生的阅读速度和写作水平。

三、教学步骤与安排

为了使学生成绩稳步提升，制定了以下教学步骤与安排。

1. 前期准备：教师提前备课，准备好教案和教学材料。

2. 教学导入：通过课前小游戏或问答来激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。

3. 课堂讲解：教师通过贴近学生实际生活的例子和图片，生动详细地讲解知识点和技能要点。

4. 课堂练习：教师布置相关的课堂练习，包括听力、口语、阅读和写作等，检查学生的学习掌握情况。

5. 合作学习：通过小组合作活动、角色扮演和互动游戏等，培养学生的团队合作能力和创造力。

6. 作业布置：教师根据学生的学习情况，布置相应的作业，要求学生按时完成并提交。

7. 评价与反馈：教师定期进行学生的学习评价和反馈，鼓励学生发挥优势并提供改进建议。

四、教学评估与效果

为了评估教学效果和学生的学习进展，将采取以下措施。

1. 日常测验：定期进行语文、数学和英语的日常测验，及时了解学生的学习情况和存在的问题。

2. 班级活动：开展班级活动，如诗歌朗诵比赛、语文故事分享、数学竞赛等，评选出优秀学生并进行奖励。

3. 期中考试：举行半年一次的期中考试，测试学生对前期知识的掌握情况和学习进展。

4. 期末学期结束时，对整个学期的学习情况进行总结和评价，为下学期的教学做好准备。

通过以上的教学计划，相信学生的学习能力和学习兴趣将得到有效的提高。将以积极的态度和专业的知识，为学生的成长和发展提供坚实的支持和帮助。

秋二年级教学计划(篇4)

二年级上期书法教学计划

为了更好地教授学生书法，并使他们更好地了解中国传统文化，我们设计了以下的二年级上期书法教学计划。

第一周 ：初识书法

本周课程着重讲述书法的概念、特点和历史，让学生初步了解书法的创作背景和表现形式。在此基础上，还将介绍榜书、牌匾等书法作品，旨在培养学生的审美能力，并激发他们的学习热情。

第二周：学习行书

本周将重点讲解行书的基本知识和特点，包括行书笔画、结构、构图和与楷书的不同之处。我们还将安排相关练习，如写汉字“德”、“行”、“乐”等，帮助学生掌握行书的基本技巧和表现。

第三周：学习草书

本周将学习草书，通过欣赏和分析草书名家的作品，让学生更好地了解草书的艺术价值和表现方式，并与楷书、行书相比较，让学生了解不同书法风格的特点。

第四周：学习篆书

本周将介绍篆书的概念、发展历程和特点，帮助学生了解篆书的起源和演变，同时，还将让学生学习书写篆书字形及其结构，加深对篆书的认识和理解。

第五周：学习大楷

在本周，我们将学习大楷，了解其笔画、布局和结构等基础知识，通过练习写字、作品欣赏等方式，加深学生对大楷的了解，同时还将注重培养学生细致、耐心和认真的品质。

第六周：学习隶书

本周将重点了解隶书的历史、特点和构造，介绍隶书的基本笔画及其常用字，让学生了解隶书抽象、工整的艺术表现形式，展现传统书法的魅力和美感。

第七周：书法创作实践

在本周，我们将让学生发挥所学，进行书法创作实践，通过学生进行色彩的运用和表现，巩固所学书法知识点，同时还将进行书法展示，让学生了解其他同学的创作，并促进互相学习，共同进步的氛围。

总之，针对二年级学生的书法教学计划旨在让学生了解书法的基本知识、技巧和表现形式，使学生在知识与实践中逐渐掌握书法的艺术技巧和表现能力，更好地体验和领会书法的美感和文化内涵。

秋二年级教学计划(篇5)

二年级延时服务教学计划

一、主题：培养学生自我管理能力，营造和谐的课堂氛围。

二、目标：

1. 学生能够自觉遵守课堂规则，学会自我管理。

2. 学生能够尊重他人，建立和谐的课堂氛围。

3. 学生能够在交流中提高自身语言表达和倾听能力。

三、活动设计：

1. 第一周：课堂规则制定

（1）梳理课堂纪律，学生提出自己的意见。

（2）教师综合学生意见制定详细的课堂纪律。

（3）学生签署课堂规则，承诺自觉遵守。

2. 第二周：课堂扫除

（1）学生自愿参加课堂卫生清扫。

（2）组织学生清洁教室、擦拭黑板、整理桌椅等。

（3）鼓励学生做好个人卫生，如认真洗手、保持干净整洁。

3. 第三周：班级文明评比

（1）让学生自愿组成文明巡查组，检查和评比文明班级。

（2）要求学生从环境、课堂管理、行为举止等方面评比。

（3）评比结果公示，并适时表彰和纠正。

4. 第四周：和谐关怀行动

（1）教师组织学生进行班级演讲，表达对同学、家庭、社会的关心。

（2）教师亲自示范给学生讲述美德故事，让大家感受到关怀的真实与力量。

（3）鼓励学生在日常生活中做出一些细小的关怀行动，如关心宠物、认真帮助弱势群体等。

四、教学成果：

通过课堂延时服务的教育活动，学生能够逐步养成遵守课堂规则、自我管理的好习惯，同时在和谐的课堂氛围中，能够提高语言表达和倾听能力，以及发扬人文关怀精神和班级凝聚力，在生活中更好地体验和分享关爱和真情。

秋二年级教学计划(篇6)

二年级延时服务教学计划

一、引言

为更好地促进学生的综合素养，促进学生的全面发展，增进学校与社会之间的联系，从而深化二年级延时服务教学的开展，制定二年级延时服务教学计划。

二、教学目标

1. 增强学生的社会责任感和公益意识。

2. 提高学生综合素质，促进学生全面发展。

3. 培养学生服务意识和协作精神。

4. 开拓学生视野，增长学生阅历，提高学生的社交能力。

三、教学内容

本学期将分3个阶段，每个阶段有不同的主题：

1. 第一阶段：实践体育教育主题

教学内容：

(1)服务体验：对于体育教学类比赛或活动，学生应积极参与服务，根据需要提供帮助。通过服务，学生可以体验服务的过程，了解服务的意义与价值。

(2)体育公益活动：在学校或社区中组织体育公益活动，如义跑、包饺子等。

(3)体育小课堂：邀请体育专业教师或学生干部进行小课堂讲座，加深学生体育知识的理解与掌握。

2. 第二阶段：服务学校主题

教学内容：

(1)环境整治：对学校周边环境进行整治，如清扫街道、植树造林等。

(2)服务助学：对贫困家庭学生开展助学活动，为其提供生活及学习上的帮助。

(3)安全宣传：开展安全文化教育活动，宣传交通安全、防火防盗等方面的常识。

3. 第三阶段：服务社区主题

教学内容：

(1)志愿者服务：在社区开展志愿者服务活动，如为老人照顾、为小区卫生做贡献等。

(2)邻里互动：组织社区居民进行邻里互动活动，如开展展览、文艺晚会等。

(3)社区文化：学习和了解社区的历史文化，发现累积在民间的文化遗产，为社区文化的传承和发展做贡献。

四、教学方法

在教学过程中，采用多种教学方法，以达到理论与实践相结合，积极参与，灵活配合的目的。

(1) 教师讲授：通过小课堂方式进行教学，进行知识传授、专业培训，为学生提供更好的服务体验。

(2) 模拟演习：通过模拟训练、演习等方式，提高学生的服务技能，加深对学习效果的理解。

(3) 参与体验：通过拓展服务学生的实践体验，提高学生的实际能力和综合素质。

五、教学评估

通过学生志愿者服务记录表、教师观察记录表、学生生态反馈表等方式对学生进行评估。

学生志愿者服务记录表：表格简单、直观，通过记录学生参与志愿者服务的情况及服务效果。

教师观察记录表：教师通过观察，评估学生参与教学的态度、动力、理解掌握程度等。

学生生态反馈表：学生根据自己的服务经验和感悟，进行反馈。

六、教学进度安排

周次 主题 内容 教学方法

1～2 实践体育教育主题 服务体验 模拟演习

3～4 实践体育教育主题 体育公益活动 参与体验

5～6 实践体育教育主题 体育小课堂 教师讲授

7～8 服务学校主题 环境整治 模拟演习

9～10 服务学校主题 服务助学 参与体验

11～12 服务学校主题 安全宣传 教师讲授

13～14 服务社区主题 志愿者服务 参与体验

15～16 服务社区主题 邻里互动 模拟演习

17～18 服务社区主题 社区文化 教师讲授

七、结语

教育的永恒是服务，服务的之本是义务。通过延时服务教学，使得学生在服务社会的过程中，不仅积累了生活中必然会遇到的实际社会经验，更重要的是增强了学生的爱心、责任、自信、独立自主和团队合作等综合素质，达到支持教育，推动教育发展的目的。

秋二年级教学计划(篇7)

二年级体育单项教学计划

一、教学目标

1. 了解运动的概念，培养运动兴趣和爱好。

2. 发展身体各部位的协调能力。

3. 培养学生良好的合作意识和团队精神。

4. 熟悉基本体育动作，掌握基本的运动技能。

5. 鼓励学生勇于尝试，培养自信心和积极进取的精神。

二、教学内容

1. 跑步

2. 游泳

3. 篮球

三、教学步骤

1. 跑步

第一课：跑步基本姿势和呼吸方法的教学。

a. 运动前准备：热身操

b. 教学重点：

- 正确的站立姿势；

- 确定跑步的方向和距离；

- 呼吸方法的讲解。

c. 过程训练：让学生在老师的带领下进行跑步练习。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

第二课：跑步技能的加强练习

a. 运动前准备：热身操

b. 教学重点：

- 利用双臂运动；

- 踏前掌，用腿部的力量越过线路；

- 熟悉起跑姿势和灵活移动。

c. 过程训练：教师进行示范，学生跟随练习。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

2. 游泳

第一课：认识水和水中呼吸的方法

a. 运动前准备：在水边做简单的操练和热身。

b. 教学重点：

- 让学生了解水的特性和游泳技术；

- 了解水中呼吸的方法。

c. 过程训练：让学生在教师的带领下熟悉水并尝试水中呼吸的技能。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

第二课：学习自由泳的入水和出水技巧

a. 运动前准备：在水中进行简单的操练和热身。

b. 教学重点：

- 让学生学习自由泳入水的技巧；

- 强化出水技能。

c. 过程训练：教师进行示范，学生跟随练习。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

3. 篮球

第一课：熟悉篮球运动技巧基本动作

a. 运动前准备：在场馆内进行简单的操练和热身活动。

b. 教学重点：

- 让学生了解篮球和基本篮球技巧；

- 熟悉基本运球姿势，掌握摆脱对手的方式。

c. 过程训练：教师进行示范，学生跟随练习。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

第二课：基本的篮球传球和投篮技巧

a. 运动前准备：在场馆内进行简单的操练和热身活动。

b. 教学重点：

- 让学生掌握基本的传球技巧和投篮技巧；

- 加强各部位的协调性。

c. 过程训练：教师进行示范，学生跟随练习。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

四、教学评估

1. 通过课堂观察和练习，对学生的学习成果进行评估，统计每个学生的成绩。

2. 对每个学生定期进行考试，并根据考试结果进行评估。

3. 根据学生的课外活动情况进行评估，鼓励学生多参加运动会和体育竞赛。

秋二年级教学计划(篇8)

随着信息技术的迅猛发展，网课已经逐渐成为学生们学习的新方式。尤其在特殊时期，如今的二年级学生们在居家学习的同时，也需要通过网课来完成他们的学业。为了确保他们能够顺利学习，我们制定了一份二年级网课教学计划，旨在全面提升学生的学习效果。

一、授课内容安排

1. 语文：内容主要包括识字、拼音、词语的运用、阅读理解等。教师将通过动画、互动游戏等形式，向学生们讲解语文知识点，并布置相应的作业和阅读任务。同时，还会安排课后辅导时间，解答学生们的问题。

2. 数学：内容涵盖数字认知、算术运算、数形关系等。教师将通过图像、实物模型等形式，向学生们展示数学概念，并通过分组讨论、互动练习等活动，巩固学生们对数学知识的理解。教师还将安排针对性的练习与评测，以确保学生们的学习效果。

3. 英语：课程内容主要包括英语基本词汇、简单的语法知识及日常口语表达。教师将通过英语歌曲、视频等学习资源，与学生们一起欢乐学习。通过唱歌、模仿等方式培养学生们对英语的兴趣，并安排英语角、英文小剧场等活动，提高学生的口语表达和交流能力。

4. 自然科学：内容重点涉及生活常识、环境保护、动植物知识等。教师将通过实验、观察、讲解等方式，向学生们介绍世界的奥秘，并安排相关的实践活动来培养学生们的科学思维和实践能力。

5. 社会与生活：主题包括社会规则、家庭、学校、社会活动等。教师将通过课堂讲解和故事讲解等形式，向学生们传授正确的价值观和社会规范，并组织学生们参与社会实践活动，增加他们的社会经验。

二、学习方法指导

1. 积极参与：学生们需要积极参与课堂互动，回答问题，提出自己的想法和疑问。通过积极主动地参与学习，可以更好地理解和消化知识。

2. 合理安排学习时间：学生们需要根据课程的进度和自己的学习情况，合理安排每天的学习时间。不仅要保证完成作业，还要留出时间复习和巩固学习内容。

3. 多种学习方式：学生们可以通过观看视频、阅读教材、做练习等不同的学习方式来学习知识。多种学习方式的结合可以提高学习效果，培养学生的学习兴趣。

4. 注重综合能力培养：除了学科知识，学生们还需要培养综合能力，如思维逻辑、创造力和团队合作等。教师将通过小组活动、课外实践等形式，帮助学生们培养这些综合能力。

以上就是我们制定的二年级网课教学计划。通过这样的计划，我们希望能够为学生们提供一个全方位的学习平台，让他们在网课中能够全面发展，成为具有综合能力的学习者。同时，我们也希望家长们的积极配合和支持，共同帮助学生们度过这段特殊时期，迈向更美好的未来。

秋二年级教学计划(篇9)

这是一篇关于二年级地方教学计划,二年级地方课程教学计划,小学二年级地方课程教学计划的文章。指导思想新一轮课程改革明确提出:“实行国家、地方、学校三级课程管理”。这就需要地方课程具有鲜明的地方性、灵活多样性和实用性。乡土教材是开发地方课程的首选目标。

一、指导思想：

地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际情况，在三年级进行安全、环境保护、传统文化等方面的教育。

二、教材分析：

传统文化：我们要做什么样的人？我们生在中国，长在中国，当然要做一个堂堂正正的中国人。《传统文化》这本书为我们提供了一个良好的平台，教材向我们展示了传统文化的魅力；古人的高风亮节；具有浓郁文化气息的山山水水；历经几千年的民族艺术。教材会让你看到一个丰富多彩的人生世界。

安全教育：这本书详细介绍了社会安全、校园安全、公共卫生安全、网络与信息安全、意外伤害、自然灾害等方面的预防和应对措施。以后，当我们遇到危险时，就不会手忙脚乱、束手无策了。通过“真实再现”、“行动在线”、“拓展延伸”、“警示台”、“天天提醒”、“知识 链接”等丰富多彩的学习活动形式，提高自己的安全意识，掌握必要 的安全知识和生存技能，真正感悟安全的意义和价值。

环境教育：这本书从学生的实践生活出发，从周边的环境问题入手，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。

三、学情分析：

三年级一共有158名学生。现在的学生在安全、环境方面的认识较少，对于传统文化方面的认知就更少了。因此非常有必要开展这些专业课程。

四、教学目标：

1、新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。

2、中央领导对学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全

3、通过感知传统文化感悟民族精神。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏„„等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。

五、教学重难点

通过对安全、环境保护、探索活动等方面地学习，能让学生意识到身边的事物与自己是息息相关的，这是很重要的。

六、教学措施：

1、教师吃透教材，精心备课。

2、坚持理论联系实际的原则，以学生为主体，组织学生自己设计，组织主持开展活动，发挥学生自主性，增长才干。

3、注重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用规律。

4、激发学生的学习兴趣，找出适合低年级学生的活动方法。

5、启发兴趣，发挥学生自身的主动探索和创造。

6、把智力活动和操作活动紧密地结合。

7、创设学生主动参与学习活动的时空。在教学中，教师应尽量根据三年级孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。

8、突出学生在学习活动中的主体性。重视学生的学习与生活和社会实践联系，强调从活动中学习，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。

9、强调学习活动形式的多样化。地方课程可与国家课程结合使用，相互渗透；也可单独开设。主要运用观察、信息收集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

总之，通过地方课程的学习，让学生了解相关的安全、环境、传统文化的知识，并能学以致用。

学习目标计划(经典9篇)

文档处理已经成为商业成功的关键因素，学习范文的方法可以帮助我们逐渐提高文章写作的水平。在学习范文时，我们需要注意文中的细节，来批判性思维方式。为了方便大家日后的阅读，幼儿教师教育网为大家精选了一篇名为“学习目标计划”的文章，请您珍藏！

学习目标计划(篇1)

说到大学目标，上个学期总是模糊的，因为高考没有达到自己的预期，专业也不是自己选的。

上学期一年总是很迷茫，什么都想做。想玩好社团，增加社会经验，将来本科毕业直接去工作。同时家长又千叮万嘱，说通信专业本科毕业很难找到一个好的工作。毕竟高中三年与世隔绝，缺少对现在就业形势的宏观了解，听家长的应该是一个正确的选择。但是选择通信专业已经不是我的最初计划，一定要读研究生，最好是报送研究生又带给我巨大的压力。就这样，在父母的叮嘱下抓紧时间学习，有不甘心的参加了五个社团，想要向父母证明我的能力。无奈最后向搞好学习倾斜了，毕竟年轻，不是我不敢冒本科毕业就出去打拼的风险，而是觉得多花两年时间，认真读书怎么说也不会吃亏，综合风险还是读研靠谱。

上学期我是想转专业的，我想学建筑，从小学习美术，绘画上有一定的天赋，记得小时候一度梦想过当画家。可以说我很现实吧，规划人生总是规避风险，对待理想也是如此，学画画的人太多，中国的艺术教育又缺乏创意，很难培养出大家。当画家要混好是要出名的，太难，更何况不少伟大的画家还是在他死后世人才发现他的价值。我不知道我这种对待理想的态度是否正确，从来没有一个固定的，确切的目的。总是随着个人和环境的变化改变着自己的理想，固然避免了一些风险，但是自己就觉得这样的人生太没有追求了，总是在向现实低头。我想这样的不止我一个吧，或许是时代的悲哀。

其实每一种人生的状态，就像《肖申克的救赎》中的那一座监狱，大部分的都我们是那一个老图书管理员，处的时间长了，即便是监狱，也再难分开了。很少有向男主一样永远掌握最初的理想的人，我想我或许是那个男主的朋友，学会适应，有新的目标。

下学期，我面对现实了，确切的说我喜欢上我的专业了，虽然无法确定，是因为无法改变而喜欢，还是因为真心的喜欢而喜欢，但是即便是前者，就像中国古代传统婚姻，父母之约，媒妁之言也是有幸福的。虽然拿到了转专业考试的资格，但是我放弃了，放弃的潇潇洒洒，不像高考完填报志愿时的犹犹豫豫。不好说我是成长了，还是彻彻底底的在谋求生存的现实中失去了最初的梦想，即便我也不能确切的知道我的梦想是什么。但是不管怎样我对我的人生有原则上的要求，不能失败。打心底的觉得，《致青春》中陈孝正对自己的青春要求的过于严苛，怎么说我没学建工，也放弃了对建筑的追求。在通信专业，信息的交流是允许误差的，是不可能避免错误的，但是有一点，信息的内容要准确的传递。

说了这么多也没有提到我确切的目标，还是因为我觉得，没有把专业知识学透，无法对自己的能力有一个确切的掌握，要是现在励志将来建立企业，吞并中兴华为，到了大三，却发现自己对一些专业课完全没有感觉，就像小鸡励志向鸟一样飞翔，都是徒然。虽然这么说有些消极，但是我对我自己还是有充分的信心的，我是一个输不起的人，所以要赢。但是说是这么说，有些硬指标，比如读研，比如六级，或许还有托付，GRE是要做到的，要不我岂不是太差了！

计划赶不上变化，不要跟我说定计划有什么好处，我不相信，随机应变绝对是人生的一大要点。我定计划，但是不会完全按照计划，我相信只有到了相应的时候，那个状态的自己才是最了解自己需要什么的。这样的思维貌似很容易被吐槽啊。是的，很难避免，这么做很可能产生惰性，最终一事无成。但是我觉得自己充满了正能量，怎么会懒惰了？

学习目标计划(篇2)

支部党员积极响应分党委和支部安排，先后学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》、关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的说明、《十九届五中全会公报要点》等材料，围绕上面三个方面内容在网上展开了交流，收到了较好的学习效果。

一、在学习十九届五中全会精神的基础上，积极参加十九届五中全会精神线上知识测试答题。

在分党委11月23日（周一）发送通知的当日晚上，支委就在群里动员大家参加线上答题，并带头进行了答题。先后有张胜业、王宝仁、孙治定、屠万生、周远田、段连秀、李俊、曾陆海、段梅英、潘玉玲、王传雷、李晋、潘和平等同志参加了线上答题，通过答题，了解和掌握了十九届五中全会精神的重点。

在线上答题后，我们支部王宝仁老师提了一个很好的问题及建议：“答题只要记性好，困难不大。但要问一下，为什么要这样答，就有很多说不上来了。其实，最重要的，是去理解为什么要这样提出和怎样去落实。”这是我们今后学习中要努力的方向。

二、组织收看韩文秀的“党的十九届五中全会辅导报告”，深刻理解十九届五中全会的精神。

我们11月24日和25日早上在支部群转发了党委收看韩文秀的“党的十九届五中全会辅导报告”及要求，并提示大家准时收看，将学习体会发到群里交流。在收看过程中，李俊和张胜业等人将报告视频现场的截图发到支部群。通过收看近120分钟的党的十九届五中全会辅导报告，使我们对党的十九届五中全会精神和重要意义有了更深入地理解。如孙治定所说：“听了报告，收获很多。比较详细了解了《建议》形成的过程，主要内容和精神，“十四五”规划和二〇三五年远景目标及实现目标的主要思路和举措。对我们来说可以更好的理解党的方针政策，更加明确努力方向。感谢组织这样有质量的报告会，可以让我们从中学习和提高自已的思想认识水平。”

三、在网上相互交流，谈心得体会、谈认识和谈建议

经过这两三天的主题党日活动，支部的党员对党的十九届五中全会精神有了深入的理解，大家在支部群进行了相互的交流，下面摘录几位党员的体会、认识和建议。

屠万生：1.中国共产党是中国人民和中国社会主义现代化建设事业的领导核心。2.中国共产党是全心全意为人民服务的政党。党带领全国人民共同致富。3.全国人民和全体党员要紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央周围，听从党中央的指挥，为实现“十四五”规划和二〇三五年党提出的伟大战略目标共同努力奋斗。4.党的路线方针确定之后，在落实过程中，干部起决定作用。5.自己要做一个和党中央保持一致，拥护党的领导，维护党的团结，维护和平安定的社会环境，遵纪守法的党员。

潘玉玲：通过最近学习党的十九届五中全会精神，学习了许多新的知识。但对新概念的理解还有待加深。喜看了十三五的成就，为中华民族伟大复兴迈出了新的一大步；

第十四个五年规划和二〇三五年远景目标建议体现了中国人民在党中央领导下的高瞻远瞩，深受鼔舞！在新时代新理念的各方面的工作具有前瞻性，体现出党的正确领导，人民至上，大国担当的作为和气概！二〇三五年远景目标建议，对教育事业提出更高的期望，我们虽然已经退休了，但仍然有责任担起教育下一代的使命，我们要坚持新发展理念，不忘初心，牢记使命，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为文化亊业和文化产业繁荣发展做出点滴贡献。

张胜业：通过收看韩文秀的“党的十九届五中全会辅导报告”，对党的十九届五中全会精神和重要意义有了深入的理解，中央关于第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议振奋人心，令人鼓舞，是今后五年乃至更长时期我国经济社会发展的行动指南。《建议》中有了许多新的提法，如核心要义体现在3个“新”当中，即进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。这三个“新”贯穿全文，成为其逻辑主线。我们支部要带领全体党员认真学习贯彻十九届五中全会精神，准确把握其核心要义和五中全会精神。

学习目标计划(篇3)

专业知识学习是绝对不能用以前那个浮躁的心态，要秉承认真追求科学深入探究的心态，用坚持和努力去攻克难题，掌握基础知识、基础解题方法、并深究为什么选择如此解答，多思考为什么，多选择几种方法来解决它，提炼出老师讲解知识的思路，学会总结概括知识的框架，多联想，将整个知识体系构建起来。课前认真预习课本知识，课上高效认真的听老师讲解，自主思考，积极主动，课后多去仔细，及时独立完成老师交待的学习任务，并选择多看课本知识，多去思考，做一定量的题目来夯实基础。在专业知识学习中主动将自己不懂的问题向同学请教，并多向老师问问题，问那些自己经过深思不得其解的问题，把握别人讲解的重点和思路，及时进行总结和回顾。

大三学年一定是辛苦而有充实的，因此日常身体健康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。并且大三没有了体育课，被安排参加的体育锻炼就没有，因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼，形成晚上跑步的好习惯，并且多参与集体活动锻炼身体。永远牢记，但凡成功人士都有过硬的身体素质，如果我想成功，就必须具备成功者成功必备的重点。并且现在身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的功效。

大三是非常重要的一年，是大学中间最精华的时间段，是最需要潜心求学的阶段，我相信自己一定能顶住压力，自信从容，勤奋踏实地在我的大三青春上挥洒汗水，我也坚信自己的大三生活也终将成为我大学阶段的亮点。

学习目标计划(篇4)

阶级目标：

努力学习基本知识，具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发，学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

总体目标：

一个人的大学时光一生中只有一次.少壮不努力,老大徒伤悲.与其浑浑噩噩地消磨掉四年的光阴,不如抓紧时间为自己充电.为了更有效的完成走向社会前的学习,把握好自己的未来.我拟订了一份自己的大学生涯规划,以时时鞭策自己，激励自己奋发前行.

社会环境:

现在得大学生遍地都是，又是经济危机的困扰很多人失业，就业更加困难，我们的压力相当大，更是电子方面失业更加严重，南方一些公司已经倒闭了，我们现在只有努力学习，武装自我，将来才能在社会上有一席之地。

职业分析：

本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。

1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；

2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；

4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。具体实施方案：

大一时：

1.逐步适应大学生活,深入了解自己所学的专业,提高人际交往能力，积极扩大交际圈,适当的参加学校的活动；

2.继续努力学习数学和英语，希望能缩小不少差距；为英语四级做准备，争取大二能过英语四级

3.继续同时培养广泛的兴趣爱好，扩大知识面以及深度；

4.对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化；

5.时刻对计算机科学与技术专业的就业情况进行调查，修正且保持长远战略的正确导向性和长远积极性，

6.形成个人鲜明的风格和魅力和洒脱从容的生活方式；

大二时：

1.继续深造,努力学好各门必修课和选修课.积极参加社会实践活动,不放过任何一个锻炼自己的机会；

2.加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学习，争取比书本知识大上一号，能更好的驾驭书本知识；

3.对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化；

4.除本专业知识外，准备在计算机软件工程方面发展，争取拿到双学位！

5.为英语六级做准备。

大三时：

1.把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际；

2.锻炼自己的工作能力及应聘能力.继续学好各门功课；

3.继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化；

4.提高求职技能，搜集专业对口公司信息。

主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；

参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职、工作的心得体会；

掌握简历、求职信的写法及其技巧；

了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

大四时：

工作申请，争取就业。

主要的内容有：对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；预习或模拟面试、参加面试等；积极利用学校提供的条件，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。

检查和反馈：我们身为大学生，自己定下目标努力拼搏，我的未来就不是梦。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。

当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。

未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中，所以必须坚持自力更生，不能全依赖外部力量。每一条规划都一个目标，等待着我们去完成。在完成的过程中，健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。

我相信，我一定能行！！！。

学习目标计划(篇5)

20xx年，无论从管理、服务、还是追求质量上，我们都力争迈上一个新台阶，认清形势，统一思想，树个人形象，树科室形象，树医院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想，转变服务理念，强化服务意识。我们坚信，有各级领导大力支持，有医院、护理部正确领导，更有全科护理人员齐心协力，我们一定完成各项工作，使患儿及家长真正放心满意。

一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险，为病儿提供优质、安全有序的护理服务

1、不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施，以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴。使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。

2、加强重点时段的管理，如夜班、中班、节假日等，实行弹性排班制，合理搭配老、中、青值班人员，同时组织护士认真学习新颁布的的相关条款，以强化护士良好的职业认同感，责任心和独立值班时的慎独精神。

3、加强重点病儿的管理，如危重患儿，把危重患儿做为科晨会及交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。

4、对重点员工的管理，如实习护士、轮转护士及新入科护士等，对她们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强具有护师资格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。

5、完善护理文件记录，减少安全隐患。重视现阶段护理文书存在问题，规范护理文件记录，认真执行护理记录中“十字原则，即客观、真实、准确、及时、完整”，避免不规范的书写，如漏字、涂改不清、前后矛盾，与医生记录不统一等，既要体现综合护理问题记录，又要体现专科症状的特殊性，使护理文件标准化和规范化。

6、完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。

二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷

1、办公班护士真诚接待新入院病儿，把病儿送到床前，主动向病儿家属做入院宣教及健康教育。

2、要求责任护士每天与患儿家属沟通，包括健康教育、了解病儿的病情转归、生活需求、用药后的效果及反应等，护患沟通能缩短护患之间的距离，是做好一切护理工作的前提和必要条件。

3、认真执行临床处置前后的告知程序，尊重患儿家属的知情权，解除患儿家属的顾虑。

4、每月召开工休座谈会，发放病人满意度调查表，对服务质量高的护士给予表扬鼓励，对服务质量差的护士给予批评教育。

三、定期与不定期护理质量检查，保持护理质量持续改进

1、充分发挥护理质量控制小组的作用。每周进行质量检查，以便及时发现问题，及时纠正、处理。

2、每月对质控小组、护士长质量检查、护理部质量检查反馈信息进行综合分析，查找原因，制定切实可行的整改措施，并检查整改落实情况。

四、严格落实三基三严培训计划，提高护理人员整体素质

1、对各级护理人员按三基三严培训计划进行培训，每月组织理论考试和技术操作考核。

2、护理查房时提问护士，内容为基础理论知识、专科理论知识、院内感染知识等。

3、利用科晨会提问医院护理核心制度。使每个护士都能熟练掌握并认真落实。

五、其他

1、配合医院的整体工作，认真完成各项指令性工作任务。

2、配合信息中心做好护士站网络启运前后培训及协调工作。

学习目标计划(篇6)

在这个新的学期，我有这新的目标和新的计划，我为能在这个新的学期里取的更好的成绩，我特地制定一些新的学习目标和新的学习计划。

在上小学的时候，我期末语文成绩是在班里的前十名，也有不少人比我差，所以弄的既有些骄傲。可是不然，在经历过几次考试之后，我级渐渐明白“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，解到班上，级里比我强的人还有很多。在新的学期里，我的语文成绩目标是：语文一定要考90分以上。

反正总的来说，其实我的学习成绩也还算可以的，可是我有一个坏毛病就是太懒惰，无论做什么事都想着投机取巧，任何事情能做一遍绝不做两遍，就连做题时也要想着怎么做简单、最方便，如果是简单的题往往会题还未读完，不经思考，便挥笔往卷上写。导致我考试是，常常特别难的大题全答对，可简单的小题却错的稀里糊涂，为此我要改掉懒惰这个坏毛病。

上述所说的就是我在新学期的计划，我希望这新的目标和新的学习计划都能取得圆满完成，也希望我的成绩能更上一层楼。

学习目标计划(篇7)

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

暑假已经离我们远去，我们迎来了新的学期。回顾上一个学期我的表现并不尽如人意，没有完成好在学期初和自己的约定，反而更加朝着另一个极端走去，学习成绩也没能更进一步，社团活动就更加没有参加过几次了。在上一个学期中，我没有养成很好的习惯，在新的一个开始里，我给自己定下一个目标，那就是超越自我，成为更好的自己，不负青春！

对于大学里的生活经过上个学期我已经明白单单靠上课是不够的，在大学校园这样一个自由的氛围中，要想拥有不一样的成就，就必须自律。因此在新学期的计划中第一点就是在新的学期每天早起边锻炼身体，边听英语课文，养成习惯，从最基础的能够做到的做起。

其次在暑假中反思自己在上学期的状态，对自己盲目自信，上课没有认真地听讲，导致在最后的复习阶段找不到重点，对书本上的知识理解不到位，考试成绩出来后后悔当时没有努力。所以我在新学期的计划中的第二点就是上课认真听讲，不再分心干其他的事，掌握好在课堂上老师讲的学习方式方法。

有了一个学期的学习，我明白在大学阶段和高中最大的不同就是需要自己去自学，高中的时候每天的课表排的满满的，上课时老师将每一个知识都掰碎了去讲，只求我们能够弄懂。但是在大学不是这样的，一节课老师能将一个章节，老师提供学习的一个思路，剩下的需要我们自己去学习、去领悟。所以在学习计划中最重要的一点就是在课后寻找资料增加自己对专业知识的理解，在空闲的时间时常去图书馆学习专业知识，记下笔记，请教老师。

在新的学习我有了新的期望，新的目标，有了满满的动力驱使我更加努力度过在校园中的每一天。新的学期我要改正我现在的缺点，发挥我的长处，学好现在基础的专业知识，为之后更加深入的学习与研究做好准备。

祝愿我们的学校能承载着全校师生的美好希望，永远扬帆远航，向着行列前茅乘风破浪。

谢谢大家！

学习目标计划(篇8)

学习计划，小中步入初中，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自我的实际状况，制订一个合理的学习计划和对自我学习中的提出的要求，来完成我的学业。

一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。

根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。

二、合理安排时间，按时完成学习任务。

在学习课程中，精心地安排好每一天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。

三、养成做笔记的习惯。

在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。

四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。

根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。

五、多向老师和同学请教。

遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。

六、及时做好考前的复习工作。

考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。

七、利用业余时间，透过计算机网络加强学习。

随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，透过网络定期浏览，以便及时的调整自我学习进度和策略。透过网络网上课件和学习管理平台的学习。透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。

八、不断加强专业学习，确定补修专业。

为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自我的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自我，提高分析和处理工作的潜力，注重总结经验，完善自我。

总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自我的切实状况，在学习中不断地补充，加以改善、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自我三年的学业。

及时总结，为实现自我的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我！

学习也可当做另种游戏，改变自我的心态很重要。

学习目标计划(篇9)

光阴似箭，一个学期的时光又要结束，期末考试即将来临，我们这些学生早就有些迫不及待，因为寒假正向我们招手呢！

期末考试是对我们这一学期学习成果的鉴定和总结。我希望能考出好成绩，顺利地成为一名三好学生。这些要靠你平时的`表现和学习态度。现在我决定制订一份妥当的复习计划。

1、在期末倒计时期间，认真复习语文书上各单元的词语盘点和日积月累，读熟背熟记在脑子里，并让家长每天报听写，记住这些基础知识。

2、在家中除老师布置的作业外，再做几篇阅读训练，提高分析和概括能力，并积累一些好词好句，在作文中加以运用。

3、每天晚上自主写一篇日记（不论多少），记录当天学校发生的点点滴滴的事情。

4、除复习语文，再复习一下数学知识，将书中重点部分画下来记牢，并做一些练习题加以巩固。我认为自己主要是做题马虎，所以考试时必须克服它，认真检查就没什么大问题。

5、英语也同样很重要，主要是单词要多读多记，让家长听写并检查背读情况，适当做一些听读训练。

6、简单复习一下其他各科知识，品德在于读，科学在于记，应付考试应该没问题。

以上几条复习计划，我一定要认真去完成。此外，光有计划还不行，关键是临场发挥，只有镇静做题，开动大脑，达到人在心也在的至高境界，那么你一定会考出好成绩的。

我要争取在期末考试中取得高分，快快乐乐地度过美好的假期。

托福学习计划(经典9篇)

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？推荐你看看以下的托福学习计划(经典9篇)，欢迎大家参考阅读。

托福学习计划 篇1

How clean is the average backyard pool is? Find out on this Moment of Science.

Everybody loves the swimming pool. But how clean is the water in the average backyard or public pool? If you trust (1)chlorine to take care of germs, you’re in for a surprise.

Chlorine and other (2)disinfectants do indeed help to clean the water, but some germs can survive in even the best-kept pool. For example, (3)cryptosporidium may live in pool water for several days. Crypto causes a (4)diarrheal illness and may (5)rinse off the bodies of infected people or (6)diapered children into the pool. If you swallow infected pool water, you may become sick.

Other germs may live for a few minutes or a few hours in a chlorinated pool: Giardia(鞭毛虫), Shigella(志贺氏菌), and E. Coli(大肠杆菌) may cause diarrheal illnesses. Pseudomonas Aeruginosa(绿脓杆菌) may cause an ear infection called swimmer’s ear and also a skin infection called “hot tub rash(热浴池皮疹),” that is usually associated with very warm pools and spas.

While keeping the correct chlorine and ph levels will minimize (7)water-borne illness, prevention is also a good idea. Keep diapered children in the water for only brief periods and keep sick people out of the water altogether. And, don’t ever swallow pool water.

每个人都喜欢游泳池。但是在一般的后院和游泳池的水有多清洁呢?如果你相信氯可以制服细菌，那么接下来的就会让你惊奇。

氯和其它的消毒剂的确有助于清洁水，但是一些细菌在保护很好的水池里仍然可以存活。列如：隐孢子虫可能在池水中生活很多天。隐孢子虫能引起腹泻，并且会从进入泳池的被感染病人或者带尿布孩子的身上被冲刷下来。如果你吞下被感染的池水，也会生病。

其它的细菌可能在氯化池里生存几分钟或者几个小时：鞭毛虫，志贺氏菌，和大肠杆菌可能引起腹泻。绿脓杆菌可能引起游泳性耳炎的耳朵感染以及热浴池皮疹的皮肤感染。热浴池皮疹通常与非常温暖的水池和温泉有关。

尽管保持正确的氯和pH值能够减少通过水传播的疾病，可是预防也是一个好主意。保持仍带尿布的孩子在水中只停留短暂的时间，使病人远离水。并且永远不要吞下池水。

Notes:

(3)cryptosporidium n.隐孢子虫

(4)diarrheal adj.腹泻的

An increase in diarrheal illness in New York City followed a massive power outage in .

纽约市大规模供电中断，造成了当地腹泻病症的大量增加。

(5)rinse vt.漱;冲洗掉;漂净 n.冲洗;漂洗;染发剂;染发 vi.冲洗掉;漂净

She rinsed her hands quickly before eating.

她吃东西以前很快洗了一下手。

(6)diaper n.尿布 vt.给孩子换尿布

cloth diapered two kids and LOVED every minute of it.

我的两个小孩都使用尿布，而且非常喜欢。

(7)water-borne adj.水传播的;由水浮起的;水运的;饮水传染的

It tells the research and use of water-borne alkyd resin coatings and points out its prospects in vehicle and architecture fields.

醇酸树脂水性化的研究及在车辆建筑领域中的应用，指出水性醇酸树脂涂料的发展前景。

托福学习计划 篇2

托福学习计划

托福（Test of English as a Foreign Language）被广泛认为是衡量非英语母语者语言能力的最重要的考试之一。通过这个考试，学生们可以展示出他们在阅读、听力、口语和写作方面的表现。为了能够取得好成绩，学生需要有一个有效的托福学习计划。

托福学习计划首先需要优化学术能力和语言技能。学生需要掌握托福考试所用到的词汇和语法，对于托福常用的英语词汇建立自己的词汇库，对于不熟练的语法知识进行重点复习。此外，学生需要在听、说、读、写方面都进行训练。可以模拟真实的托福题目，让自己适应托福考试所需要的思考方式和时间要求。

托福学习计划中，提高阅读和听力能力也是非常重要的。阅读和听力部分的题目所涉及的话题非常广泛，包括科技、政治、人类学、历史、文学等，学生需要针对不同的话题进行专业知识背景知识和学科概念方面的复习。在实践阅读和听力的时候，建议注意扩大阅读和听力领域地方式不仅可以提高语言水平，而且还可以帮助学生吸收多元化的文化知识。

在学习计划中，口语和写作也不能被忽视。学生需要尝试模拟托福口语和写作题目，学习构建语言表达，批判性思维等各方面的技能。此外，可以找到有经验的托福教师或资深考生进行辅导，跟他们一起实践，加强自己语言和思考的能力。

在托福学习计划中，时间安排也是非常重要的一部分。学生需要根据自己的情况合理安排学习时间，不要抱有想要一蹴而就的心态，需要坚持不懈的学习，判断目前的水平和需要提高的水平，不断调整学习计划，让自己更高效的实现托福的目标。

最后，托福学习计划中的检查和反馈也是关键之一。学生需要定期进行模拟考试，以强化自己的考试技能和信心水平。此外，学生还需要将自己的表现与其他考生的表现进行比对，以便确定自己的学习重点和需要提高的方面。

总之，托福学习计划涵盖了各个方面的学习和实践，需要学生利用托福学习计划来提高自己的学术和英语水平，加强阅读、听力、口语、写作等方面的技能，提高自己的托福成绩，实现自己的目标。

托福学习计划 篇3

1）托福要求的词汇量有8000多，所以您首先要迅速拿下托福词汇。因为托福词汇基本都属于常用词汇加学科词汇，所以非常好记，如果顺利的话一个半月的时间就非常非常富裕了，可以从匹克模考tpo里面记忆词汇。

2）托福考试中听力部分是重中之重，虽然中国考生普遍阅读、听力部分分数比较理想，但是由于听力部分贯穿始终，所以还是要从背单词的第一天开始就要同时加强听力训练。当你拿下托福词汇之后，可以相对把工作重心集中在口语和写作部分，因为这两部分是很难找技巧的，不存在蒙这一招，要切记！最好的复习材料就是匹克tpo了，听说读写都有练习。

3）不知您CET的单项成绩是什么情况，希望您能够科学规划备战时间。您一定知道木桶原理对吗？托福考试就要用这个理论作指导，因为在申学校的时候会对各科有最低分数要求，如果达不到，被学校拒掉的机会很大。

4）如果决定去补习班了，那就好好听听那边的课程，很实用的应考方法。

5）整个托福准备过程2-4个月之内就非常非常富裕。

托福学习计划 篇4

托福学习计划是考生在准备托福考试的过程中必不可少的一部分。一个好的托福学习计划可以帮助考生提高托福成绩，进入自己理想的学校和专业。下面，就让我们从托福学习计划的相关主题入手，详细讨论一下如何制定一个高效、有实效的托福学习计划。

主题一：如何制定一个高效、有实效的托福学习计划

在制定托福学习计划之前，考生首先要了解自己的托福水平和目标，这样才能更加合理地安排学习计划。同时，还需要考虑学习时间的合理分配，重视基础和弱项的训练，以及注重学习策略。

对于制定托福学习计划来说，重点在于时间安排，考生需要详细规划每天的学习时间，并且保证学习的效率和质量。在安排学习时间时，建议考生根据自己的能力和目标，定下一个适应自己的学习计划。比如，如果考生目标是110分，那么考生需要先确定自己现有的托福水平分数，然后在规定的时间内，设定每个阶段的托福目标分数，分配好每个阶段的学习和测试时间，并进行紧密的监督和反馈。

在具体学习阶段，考生还需要注重托福的实战性和追求高效学习。实战性要求考生模拟真实的托福考试环境，在提高词汇量和语法语感等基础的同时，还要注重模拟托福听说读写四个部分的考试。高效学习是一个比较个体化和因材施教的过程，考生可以选择自己熟悉的教学方法、学习材料和学习组织形式，搭配实际的应用和运用，加强对语言知识的掌握和实践能力的提升。

主题二：如何提高托福阅读和听力水平

阅读和听力是托福考试中占分较多的部分，而提高此两方面的水平需要考生不断努力和探索。在阅读方面，考生需要做到积极阅读，建立自己的阅读体系，采取系统的学习方法，较强的主动性和持续性，通过选材、策略、技巧的学习和训练，提高阅读理解和精度。同时，为了提高阅读速度和信息处理能力，考生需要加强语感训练，多接触英文原版材料，需要推陈出新，开拓视野，训练自己的认知和逻辑能力。

在听力方面，考生需要不断提高听力的消化能力和处理能力。具体可以通过练习听力模拟考试，背诵听力语言、以原版材料、海量练题等方式，积累听力词汇量，逐渐提高对语音语调的敏感和听辨能力。此外，可以选择一些听力教材，注重听力材料的课型设计，既要注重听力文本的完整性，也要注意听力形式的多样性，让考生的听力能力全面提升。

主题三：如何科学合理地使用托福备考资料

选择合适和适用的托福备考资料对于托福考试的成绩很关键。然而，在资料选择方面，考生需要注意以下几个方面：

1. 结合自己的实际情况进行选择，不要一味盲目跟风和追求高端。

2. 充分了解备考资料的内容特点，比如教材、题目类型、课型设计、答案解析和考题延伸等;同时，在使用过程中保持思维活跃和深入，分析善用回顾挖掘考题的信息和方法。

3. 将备考资料进行结构化整理，分类存储，打造优质备考资料的数据源库，保证信息的及时性、方便性、可读性和易用性。

4. 最后，不断总结和归纳，在备考资料的基础上加强大量的、有针对性的练习，把教材的知识和技巧转化为实际应用能力，掌握复杂多变的考试技巧和题解套路。

总之，制定一个高效、有实效的托福学习计划，需要考生结合自己的实际情况、根据托福考试的要求和实际情况，找到适合自己的学习方法和学习资料，严格执行学习计划，逐步提升考试水平和综合素质，从而在托福考试中取得更好的成绩，实现求学和就业的梦想。

托福学习计划 篇5

作为一项全球性的英语水平考试，TOEFL（Test of English as a Foreign Language）考试在考察考生英语读、写、听、说能力方面具有很高的权威性和公信力。为了能够在考试中取得好成绩，考生需要根据自己的实际情况来规划一份科学、合理的托福学习计划，从而有效地提高自己的英语水平。本文将为您介绍如何编写一份合适的托福学习计划。

阶段一：了解托福考试

在制定学习计划之前，首先要对托福考试有一定的了解。要了解托福考试的内容、考试方式、考试时间、评分标准等方面的信息。可以通过小书店购买托福相关的书籍，也可以通过互联网查阅。这样可以帮助考生更好地了解自己所要面对的挑战，从而针对性制定学习计划。

阶段二：评估自身英语水平

在编写学习计划之前，应该对自己的英语水平进行一次评估。可以通过模拟考试来评估自己的英语能力。根据模拟考试的结果，确立自己的学习目标，制定一份合理的学习计划。

阶段三：制定学习计划

制定学习计划的关键在于认真分析自己的英语课程安排以及时间安排。具体而言，可以根据学习目标和时间安排来针对性地排定学习计划中的各个环节。例如，英语听力的学习需要选择一些有趣的音频进行听力练习；阅读练习可以选择一些英语报纸和杂志进行阅读；写作练习可以采用模仿练习模板来提高自己的写作能力等。

阶段四：落实学习计划

制定学习计划不等于成功，要想在托福考试中获得高分，还需要认真执行学习计划。在日常学习中，建议考生有计划地安排自己的时间和任务，以保证学习计划得到有效落实。同时，还要保持良好的学习习惯，即每天保持一定的学习时间，逐渐提高自己的英语水平。

在日常学习中，还可以与其他同学或考生组成学习小组，互相交流，共同进步。另外，还可以适当增加自己的学习资源，例如阅读英语小说，收听英语电台等。这些措施可以在一定程度上提高英语水平，提高托福考试的成绩。

总之，在编写托福学习计划之前，考生需要对托福考试有较为全面的了解，并对自己的英语水平进行评估。在制定学习计划时，要根据个人情况和学习目标制定合理的学习计划，并保持良好的学习习惯。只有这样，才能取得优秀的托福成绩，进入理想的大学。

托福学习计划 篇6

托福学习计划怎么写？

托福考试是学生申请国外大学时必须要过的考试之一，而有效地制定一个托福学习计划对于准备参加考试的学生来说是非常重要的。以下是一个有效的托福学习计划的建议。

第一部分：评估你的英语水平

在你开始制定托福学习计划之前，你需要先评估自己的英语水平。你可以参加一些评估测试，比如托福模拟考试或其他英语能力测试等来了解自己的英语能力水平。这个评估测试可以帮助你更好地了解自己的英语实力，从而更有针对性地制定托福学习计划。

第二部分：确定考试日期

在制定托福学习计划之前，你需要先确定考试日期，这样才可以有明确的时间安排和计划，从而提高学习效率。

第三部分：确定学习内容

托福考试主要分为听力、口语、阅读、写作四个部分，你需要确定要学习哪些方面的内容。然后你需要针对每个部分进行制定相应的学习计划。你可以使用一些参考书籍、课程视频、以及其他线上或线下学习资源等，来帮助你了解每个部分的考试要求和内容。

第四部分：制定时间表

从以上计划得到的答案，你需要制定一个托福学习的时间表协助你合理并有规律地安排你的学习时间。时间表的制定需要考虑到你个人学习兴趣、课程的难易程度、熟悉程度等多方面因素，从而制定一个既不会让你过于紧张、也不会放松警惕的时间表。

第五部分：制定学习方法

除了考虑制定时间表外，你还需要制定有效地学习方法。你可以选择参加托福课堂来系统学习，或者参考线上资料、线下书籍来学习。而为了提高学习效率，你需要制定合适的学习方法，比如每天定时练习、备考期间放松心情、做模拟考试等等。

第六部分：检查和修正

托福学习计划不是不容改变的。在实施计划时，你有可能会发现一些问题，需要对计划进行调整和修正。这是一个循序渐进的过程，需要耐心和不断地反思。你可以根据实际情况进行调整，从而提高学习效率和真实性。

综上所述，托福学习计划是一个非常重要的学习过程，对于要申请国外大学的学生来说，非常重要。在制定这个计划时，你需要考虑到考试日期、英语水平、学习内容、时间表、学习方法等多方面因素，并不断检查和调整来达到一个最优的效果。希望以上建议可以帮助你成功地通过考试达到自己的目标。

托福学习计划 篇7

托福学习计划怎么写

托福考试作为一个国际化的英语考试，在众多国内外大学中得到广泛的认可和使用。因此，拥有一份详细的托福学习计划是很有必要的。以下是一份适用于任何人的托福学习计划。

第一阶段：了解考试内容和要求

在开始备考之前，了解考试的内容和要求非常重要。首先，通过阅读ETS官网公布的考试规定和信息，了解托福考试的各项内容和所需的能力。其次，可以参考学习资料或者线上课程介绍，获得更详细的考试信息。了解考试的基本内容和要求，有助于针对性地制定学习计划。

第二阶段：分析个人英语水平，制定学习计划

在制定个人的托福学习计划之前，需要先了解自己的英语水平。通过模拟测试或者正式考试，了解自己在阅读、听力、口语和写作方面的得分和能力水平。了解自己的水平，可以有针对性地制定学习计划，制定相应的目标和计划。

第三阶段：制定复习计划和时间安排

在确定自己的英语水平和学习目标之后，需要依据自己的时间安排，制定一份详细的复习计划。这个计划要考虑到每天的学习时间、每个阶段需要学习的题型数量和所需时间以及复习的重点和难点等。具体的计划可以列成表格或者日历形式，方便自己检查和跟进。

第四阶段：学习托福相关基础知识

在开始正式的托福备考之前，需要掌握托福相关基础知识，如词汇、语法和阅读技巧等。通过阅读相关书籍或者参加线上课程，能够快速有效地掌握这些知识。

第五阶段：练习题目，加强实战能力

针对每一个阶段的备考目标，需要进行一定量的练习题目。通过练习题目，能够加强自己的实战能力，并逐渐提高考试成绩。在做题的时候，注意检查自己的错误，积极改善自己的不足。

第六阶段：模拟考试，检验学习成果

学习了一段时间之后，需要进行一定的模拟考试，检验自己的学习成果。通过模拟考试，能够更加全面地了解自己的阅读、听力、口语和写作能力，并检查自己的各项能力是否进步。根据模拟考试的结果，进行调整和改进，不断提高自己的托福成绩。

总之，学习托福需要一个长期的、系统性的过程。只有制定一份详细的学习计划，并严格执行和跟进，才能在考试中有更好的表现。

托福学习计划 篇8

托福学习计划

随着全球化的发展趋势，英语已成为国际通用语言。无论你是求学、工作还是旅游，托福考试已成为衡量英语能力的标准之一。因此，建立一份有效的托福学习计划至关重要。本文将介绍如何建立一份适合你的托福学习计划，让你在考试中取得好成绩。

第一步：了解自己的英语水平

在开始制定托福学习计划之前，你需要知道自己的英语水平。这有助于你制定出有针对性的学习计划，并在考试中避免陷入水深火热。你可以通过托福模拟考试或口语练习来评估自己的英语水平。

1. 托福模拟考试

托福官网提供了免费的模拟考试，你可以在网上注册并进行考试。完成考试后，你可以获得完整的评分报告，了解自己的听力、阅读、口语和写作水平，根据评估结果分别制定学习计划。

2. 口语练习

在练习听力和说英语时，可以尝试与英语母语者交流。对于想要提高口语的人来说，与母语者交流是非常必要的。可以使用一些在线教育平台，例如iTutorGroup，它提供了一对一的线上课程，让学生能够充分利用教师资源，提高英语口语能力。

第二步：制定学习计划

制定学习计划应该是有针对性的。你需要根据自己的英语水平以及考试的内容制定计划。接下来是一些常用的学习计划：

1. 强化词汇和语法

词汇和语法对于托福考试至关重要。你应该重点学习常见的单词、短语和语法规则。可以使用一些在线工具，例如Quizlet，它提供了大量的词汇和语法练习。在学习过程中，你应该做一些笔记，以便于复习和掌握。如果你认为自己的语法比较薄弱，我建议你可以选择一本语法书，例如《Grammar in Use》。

2. 增强阅读和听力技巧

阅读和听力是托福考试中的两个难点。建议你在日常生活中适当增加阅读量，例如英文报纸、杂志、书籍等。在阅读过程中，你可以尝试使用所学词汇，加深记忆。在听力方面，你可以尝试听一些英文广播或者看一些英文电视剧。此外，记得做所听所得的笔记，这对于后期的复习非常有帮助。

3. 提高口语表达

口语是托福考试中重要的一部分，可以尝试用英语进行日常交流。另外，你也可以进行英语口语训练，可以选择一些在线资源，例如iTalki，它提供了全球性的口语练习服务。在语音和语调方面，你可以借助一些语音训练应用程序，例如“发音练习”和“英语发音测试”，它们可以帮助你提高语音和语调的准确度。

第三步：复习和检查

在进行学习之后，要及时复习和检查，加强记忆效果。你可以使用一些复习工具来帮助自己复习。例如Anki，它是一款闪卡复习软件，可以加快单词的记忆率。另外，在最终的考试前，可以考虑参加一些模拟考试，例如一些在线平台或者托福培训机构提供的模拟考试。您还可以利用练习软件，如Ets的托福练习，或托福官方App，并在模拟考试中评估自己的表现。

总之，托福考试是一项重要的英语水平考试。建立一份科学、有效的托福学习计划，将有助于你更好地掌握英语，并在考试中取得好成绩。希望本文的建议能够对你的托福学习计划有所帮助。

托福学习计划 篇9

托福学习计划怎么写

托福(TOEFL)考试是许多国际留学生申请美国及其他英语国家大学的必备考试之一。如果你正在申请美国或其他英语国家的大学，那么你应该对托福考试进行系统性的学习和准备。如果你需要一个托福学习计划，那么本文将为你提供一些有用的提示和建议。

第一步：了解考试内容

在开始制定托福学习计划之前，第一步是了解考试内容。托福考试包括四个部分：阅读、听力、口语和写作。阅读和听力部分都是选择题，口语和写作部分需要进行书面和口头表达。

你需要了解每个部分的考试时间、考试题型、考试要求和考试内容。在了解考试内容之后，你可以安排你的学习时间，并安排适当的练习。

第二步：分析个人弱点

在了解考试内容之后，你需要分析自己的弱点和需要进行的提升。你可以通过模拟考试或实际考试来了解自己的表现和需要提高的方面。

你可能需要提高阅读速度、练习听力理解、提高写作水平或口语能力等。一旦你确定了自己的弱点和需要提高的方面，你就可以制定一个有针对性的学习计划。

第三步：制定学习计划

在制定学习计划时，你需要考虑你的时间表、学习资源和个人目标。你可以根据每个考试部分的要求和自己的弱点来安排学习时间，并留出足够的时间来进行实践和复习。

下面是一个可行的托福学习计划：

1. 阅读：每天预留一个小时，阅读和练习托福相关话题的文章，增强阅读能力和速度。

2. 听力：每天预留一个小时，听录音进行听力训练，提高听力理解能力。

3. 口语：每天预留半小时，进行练习和训练，提高口语表达能力。

4. 写作：每周写一篇托福作文，对照评分标准自我评估，并根据需要进行修改和完善。

5. 综合练习：每周进行一次完整的托福模拟考试，了解自己在各个方面的表现，并针对性地进行提高。

第四步：合理利用学习资源

在学习托福考试时，你需要利用有效的学习资源，如：

1. 托福官方指南、模拟考试和样题

2. 各类学习资料和书籍，如Barron's、Kaplan和Princeton Review等

3. 在线学习资源，如托福考试官方网站、托福考试论坛和线上课程

4. 托福听力、口语和写作练习软件和应用程序等

合理利用这些学习资源将有助于提高你的成绩。

第五步：定期复习和总结

在学习过程中，你需要定期复习和总结已经学过的知识和技巧。这将帮助你加深对已学知识的理解和掌握，并且能更好地发现自己的问题和提高的方向。

总之，制定一个合理的托福学习计划需要你了解考试内容、分析个人弱点、制定有针对性的学习计划、合理利用学习资源以及定期复习和总结。只有通过艰苦的努力和付出才能够在托福考试中取得成功。