幼儿园教学活动总结
发布时间:2024-02-07 幼儿园教学活动总结幼儿园教学活动总结精选7篇。
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幼儿园教学活动总结 篇1
幼儿园安全教育教学活动总结(精选14篇)
活动已经圆满收场了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,为此需要认真地写活动总结了。那么好的活动总结是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园安全教育教学活动总结(精选14篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园安全教育教学活动总结1
人的生命只有一次,而安全隐患又无处不在,对于幼儿来讲,安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此,我园也是积极开展了各项活动.而在我们班级,安全教育活动也如火如荼的开展着。
一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。
通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的,每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗?”等,让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车,知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。学习走楼梯,懂得在楼梯上不能拖拉,要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独离开集体和大人。
二、班级人员做好安全自查工作。
班级保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写周安全反馈表并及时的上交。保教人员之间相互监督,上课做到眼到、心到、手到。三人统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园安全。
三、做好家长的安全工作。
家长是孩子的第一任老师,也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此,在每周一信中中我们给家长发温馨提示,宣传交通安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
安全工作是挂在嘴上的话,也是记在心里是事,作为教师安全工作要常常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能健康,快乐的成长。
幼儿园安全教育教学活动总结2
孩子们,当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱时,当稚嫩的小手送到老师嘴边,用甜甜的声音安慰老师时。老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。
今年3月31日,是第xx个全国中小学生安全教育日。3月31日—4月5日,是第xxx省学校安全教育周。今年安全教育主题是“强化安全意识,提升安全素养”。
其实对于人体来说,除了体育活动,加强卫生工作,如果能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的锻炼,就能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。所以我们的体格锻炼活动主要通过日常生活来进行,如利用餐后散步的机会让晒太阳,呼吸新鲜空气,接受一些不同温度的冷热刺激,就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。事实证明,孩子们经过锻炼,呼吸道的疾病大大减少;同时精神焕发,行动活泼,食欲良好,睡眠安静而持久,身体强壮。体格锻炼不仅能使幼儿身体强壮,疾病减少,而且还锻炼了孩子们的坚强意志。我们能合理安排一日活动时间,教师间密切配合,保证每个孩子健康成长。
我园根据要求和上级近期对学校安全稳定工作的一系列批示精神,结合我园实际,组织开展好全省“安全教育周”活动。现将活动情况总结如下:
一、提高认识
加强领导我园全体教师利用例会学习时间,学习有关校园安全知识条例,将安全教育日(周)活动纳入安全教育工作的重要内容。为加强组织领导,成立了以园长为组长的安全领导小组,由保教处和办公室对整个安全周活动做布置,制定实施方案,并要求各处室及班主任结合文件开展安全教育日及安全教育周活动。
二、开展的主要活动
1.3月31日开始,通过LED滚动安全教育日(周)安全宣传标语。向全体师生、家长发放一份“强化安全意识,提升安全素养”----文明交通知识亲子材料,号召广大师生提高安全防范意识,争做学校安全人。
2.3月31日举行一次消防应急疏散演练。
3.利用晨会时间,每日上课前、放学后5分钟对幼儿进行一次安全教育。重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范"六灾"教育。
4.4月1日组织中、大段幼儿观看《防骗专题片》,"强化安全意识,提升安全素养"。在小段开展“交通安全”儿歌诵,增强交通安全意识。
5.本周各班出一期以宣传“安全知识”为主要内容的幼儿作品展示。
6.4月3日各班要求上好一堂“安全教育课”。深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实,提高学生自救自护能力。
7.充分利用园网站、广播、QQ群、宣传栏等教育阵地,进行安全知识宣传。
8.4月4日组织一次全园性的安全大检查,检查我园重点部位用电线路是否有损,用水、消防系统是否完好,确保用水、用电安全。重视校园安保工作,加强幼儿上下学安全教育与管理,防止安全事故。对安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。
9.分发《清明节放假告家长书》,并安排好节假日值班工作。
10.4月5日将开展“安全教育活动”的情况做好总结。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于教育的全过程,共同营造和谐平安的温馨的校园。
幼儿园安全教育教学活动总结3
新学期又开始了,为了使幼儿身心得到更好地发展,我们把安全工作放在首位,做到“放手不放眼,放眼不放心”。开学初安全教育周我们主要从以下几方面进行了安全教育:
2月8日 幼儿周围环境的安全排查开学前一天对楼道、走廊、教室、卫生间等幼儿活动频繁的地方进行了一次安全大排查,发现隐患及时上报。
2月9日 上下楼梯的安全外出活动(如做操、饭后散步、游戏等)时,提醒幼儿上下楼梯放慢脚步,靠右边走,不推不挤,不打闹。
2月10日 喝水、洗手、入厕安全喝水、洗手、入厕时,男女小朋友分组排队进行,不推不挤,两位老师一前一后看管,时刻提醒幼儿注意安全。
2月13日 使用铅笔安全教育幼儿铅笔不要两头削,书写时,不要讲话,不打闹,以防不小心刺伤自己和别人,课余不随便拿铅笔玩。
2月14日 户外游戏安全户外游戏,幼儿格外活跃,要求孩子安全进行游戏活动,正确使用游戏设备,遵守游戏规则,有需要向老师求助。
2月15日 接送卡安全清点每位幼儿的双卡,丢失的及时补办,要求家长严格执行接送卡制,尽量不要签字。
2月16日 吃零食的安全给幼儿讲零食的害处,严禁幼儿离园买零食。老师强调,家长配合,小朋友互相监督。
落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人,各处室、班主任是本部门安全的第一责任人,对所管处室、年级的财产和人身安全负全面责任,把安全责任及安全教育做总抓手,贯穿于各项工作的始终,创建“平安校园”。
2月17日 进行一次地震演练讲清两次哨声的不同命令及撤离过程中的注意事项(抱头、快速撤离等),掌握逃生技巧,提高幼儿熟悉幼儿园逃生路线、听指挥能力。
开展礼仪教育三阶段:教师改变,形象行为言谈开始改变,由开始的不适应不习惯不舒服到一步一步养成习惯;孩子改变,从礼貌用语开始改变,第一个月让每个孩子学会养成礼貌用语的习惯,家长看到老师和孩子的改变会非常认可支持赞赏幼儿园的工作成绩;家园共育,让家长引起重视,学习礼仪感受礼仪改变自己配合老师影响带动孩子,不拉孩子幼儿园的后腿。最终实现家园共育,做孩子一生的榜样,让孩子养成良好的礼仪习惯和全面的品格人格性格,为孩子未来辉煌人生奠定基石!
同学们,让我们心怀感恩之心,把感恩之情化作实际行动,积极投身到四月份“关爱他人 快乐自己”主题教育活动中,让我们用美丽的心灵,传递人间的真情,把关爱作为生活的一部分,把关爱放到我们做的每一件事情中,成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到:教室的地面总是干干净净,讲台上多了一杯水,电灯、电脑即使没有老师提醒,也总有人把它们及时关掉。
总之,本次安全教育周我们精心组织,认真准备,效果显著。安全工作不仅仅是我们的“安全教育周”中要加强做到,而是每时每刻都要做好。在平时常规教育中,我们会继续把安全教育放在第一位,稳扎稳打,使安全工作更上一个台阶
幼儿园安全教育教学活动总结4
为贯彻落实“加强疏散演练,确保幼儿平安”为主题的幼儿安全日教育活动,紧紧围绕3月份全国中小学安全教宣传月这一主线,开展了丰富多彩的安全教育活动,将安全活动深入到老师和幼儿及家长的心中,进一步提高了广大师生的人身安全意识和素质。
一、领导高度重视
园领导高度重视安全月的活动安排,专门开会学习了教育局下发的“关于开展中小学生、幼儿园安全教育日活动的通知”,细致安排工作,责任到人,分管安全管理副园长安排安全教育宣传月的师生安全教育工作,安全教育宣传月活动细致、务实、效果好。
二、活动安排丰富多彩,活动效果好
为了提高广大师生的安全意识,我园高度重安全日视的活动,在幼儿中广泛开展安全日以下活动:
1、在安全教育活动中,通过张贴安全标语及印发“炎陵县示范幼儿园安全教育告家长书”等形式,把幼儿园安全工作的要求,告知幼儿及家长,让家长明白、让社会放心,营造平安和谐校园的良好氛围。
安全教育宣传月全体教职工安全工作会议
2、积极开展对幼儿进行防震、防火、 防拥挤踩踏等安全知识及预防自然灾害 的安全教育主题活动。
3、制定详实的避震自救和疏散演 练方案,于活动日举行师生逃生疏散 演练,将安全演练做到经常化、制度 化,最终使幼儿园安全演练随时随地 地组织开展。
4、进行全园性的安全专项大检查,对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查,不留“死角”,发现安全隐患,立即整改。对食堂饭菜进行全面检查,从进货渠道、原材料、各种调味瓶等进行详细了解,并按照食堂有关管理制度,每天进行留样,对存在的问题提出了意见。
三、校园安全大排查
学校对校园进行了一次安全大排查,发现问题,及时整改,维修损坏玩具,清理了仓库中易燃易爆物品,让校园彻底安全,让师生和家长放心,更好地投入到工作和学习中。
安全教育日过去了,我园的安全教育月活动还在进行当中,安全工作将贯穿于我们日后的每一项日常工作中,因为我们意识到安全是一项重中之重的工作,应常抓不懈,让师生安安全全每一天!
幼儿园安全教育教学活动总结5
健康、安全、成长是每一个家庭和社会对幼儿关注的三大重点问题,而安全又是幼儿健康成长的重要保证。在长期坚持不懈地抓好安全教育工作的基础上,我园根据上级领导下发的“建湖县教育局社会管理综合治理计划”的文件通知,贯彻实际,计划组织开展各类安全工作,将安全知识融入到幼儿的生活中。结合本园实际,决定在全园广泛开展“3。26安全教育日”和“3月24日——4月28日”安全教育周活动。
一、开展安全教育周商讨会议
3月24日我园针对安全教育周召开商讨会议,由安全负责人王慧在会议上宣传了安全教育内容,并组织老师商讨本次安全教育活动周根据本园的实际制订计划,详细部署了安全教育周活动的具体内容,将本次安全教育周的活动主题、内容贯彻到各个班级中,由各班级进一步落实到各个幼儿当中。要求大家“安全在我心,安全在我行”。
二、开展丰富多彩的安全活动
1、3月26日上午,开展了幼儿园消防疏散逃生演习活动。
随着幼儿园警报声突然急促响起来,一声:“着火了,快逃!”的叫喊声,紧接着,小朋友们在班级教师紧张有序的组织下用毛巾捂着口鼻、猫着身子,在老师的指挥下按指定的路线有序的逃离了“火灾现场”,在指定安全场地集合。
通过本次演习活动,增强了小朋友自我保护意识,懂得着火了要如何进行自救、如何逃走,学会遇事慌张、不害怕、沉着冷静。这是一次把课堂教学和实际生活结合起来的教育活动,幼儿们通过活动对“发生火灾时我该怎么办?”有了一个感性的认识,也让消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。同时也进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力,学习面对危险处乱不惊、沉着应对。
2、3月27日全园教职工进行了《中小学幼儿园的安全事故急救教育与培训》
我园为了加强幼儿园安全工作的管理,提高每位教职工的安全教育意识与技能,保证幼儿有一个安全、健康的成长环境,在3月27日下午举行了中小学幼儿园的安全事故急救教育与培训活动。在讲座中,通过图文并茂的课件深入浅出地向教师们讲解了儿童急救急救的相关知识。
此次讲座增强了我园教职工的安全事故防范意识和紧急救护知识与能力。让她们以健康的形象和良好的精神状态为幼教事业做出更大的贡献。
3、发动联合家长广泛关注、积极配合幼儿园共同进行有关交通安全知识的教育,并发《一封安全告家长书》,努力构建家、园一体的安全教育。
4、对幼儿园的各项设施及工作自查自纠,确保师生健康安全。(幼儿教师教育网 Yjs21.CoM)
经过这次丰富多彩的安全教育周活动的开展,师生们得到了深刻的教育,进一步提高了安全意识,更加重视健康安全,尤其是幼儿,在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识,同时使孩子们的一些不正确行为也得到了改进。让安全教育牢记在每一位教职工的心中,让健康快乐伴随孩子成长的每一天!
幼儿园安全教育教学活动总结6
我园根据县教育局下发的关于开展20xx年“全国中小学安全教育日”宣传教育活动的通知,特开展了“我安全,我健康,我快乐”为主题的安全教育周活动(3月30日至4月3日),通过一系列的活动,增强了我园广大师生的安全意识,提高了安全防范能力。现把安全教育日及安全教育周活动开展情况总结如下:
一、加强组织领导,提升安全意识。
1、为了更好地开展好“安全教育日”活动,加强和改进工作,我园成立了安全教育领导小组,并确定了安全工作联络员:由应红园长任组长,沈小燕、金淑姬副组长,各年级组长及各班主任为组员。
2、 3月27日下午,园领导组织全园教职工集体学习上级文件精神,领会今年安全教育活动主题内容,并围绕主题进行对园内安全教育活动进行部署,各班主任要根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点,开展班级安全教育主题活动,要求大家“事事讲安全,人人懂安全,健康快乐每一天”。 右图为组织教师学习上级文件,召开安全会议。
3、组织全体教职工观看“呵护儿童,守望成长”的安全教育警示片,不断提升教职工的安全意识。从宣传片中教师们直观地了解到如何向家长宣传最大限度地保障儿童的交通安全,懂得了一些在道路交通中与儿童息息相关的乘车安全重要事项。如引导幼儿认识交通标志,遵守交通法规;由成人带领儿童安全过马路,注意骑车安全,成人要养成良好的乘车习惯,当看到马路上有玩耍的儿童时车辆应减速停车,并劝告儿童离开后方可启动车辆等等。
二、加强隐患排查,措施落实到位。
1、活动期间,幼儿园园安全考核小组组织进行了一次全园性的安全专项大检查,重点排查学园内如厨房、户外活动场地、班级责任区等重点部位的安全卫生情况及周边环境有否存在安全隐患。通过检查发现有个别班级的目前暂时还不使用的空调插座没有拔掉,检查组马上切断所有空调插座的总电源,并把这一情况及时在全体例会上进行反映,要求各班老师切实注意用电安全,做到人走电关,及时断电源,杜绝安全隐患。
2、开展“安全隐患我排查、我发现、我整治”活动,动员全园师生,开展全园性的安全隐患大排查、大整治行动。要求老师扎实开展安全隐患自查自纠工作,做到每个区域每个角落检查到位,如有隐患应及时登记,能维修的由保安人员立即进行维修,不能马上解决的应上报到园长室讨论解决方案。
三、加强宣传教育,活动丰富多彩。
1、结合一日教学游戏活动,进行晨间谈话、讲故事(如“不跟陌生人走”、“着火了怎么办”“珍爱生命 安全出行”等教育活动,教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等,使孩子们学会区分“对与错,好与不好”的行为。
2、各班级结合自己班级所开展的安全主题活动,创设了“安全主题”活动墙,教师不仅在教育教学活动中对幼儿进行各种安全教育,也让墙面成为教育的载体,真正做到让“墙面”会说话。
3、通过“宣传橱窗”、“家园之桥”等园地,对交通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识以及春季传染病的防治知识等进行宣传教育。
4、发动联合家长广泛关注、积极配合,并发放《致幼儿家长的安全教育倡议书》,努力构建家、园一体的安全教育。
5、收看安全教育节目。为创新安全教育形式,教育部基础教育司委托湖南卫视策划制作了以中小学生安全教育为主题的节目,将于3月31日18:00—18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出。请各班把节目播出时间及频道通知到每一位幼儿家长,让家长陪幼儿共同观看。
经过形式多样的安全教育活动的开展,师生们得到了深刻的教育,进一步提高了安全意识,更加重视健康安全,尤其是幼儿,在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识,同时使孩子们的一些不正确行为也得到了改进。由于安全问题是一个比较复杂的问题,有很多意外防不胜防,幼儿园安全工作也不见得做到了天衣无缝,有很多不安全的隐患也可能随时出现,所以我园不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓,在平时的常规教育中,我园也要继续把安全教育放在第一位,力求做到安全第一。
幼儿园安全教育教学活动总结7
3月26日是全国第xx个中小学生安全教育日,为了更好地开展此项活动,我园将围绕“普及安全知识,提高避险能力”这一主题及有关安全的热点问题,根据我园实际情况,通过一系列内容丰富、形式活泼的活动,使幼儿在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救和避险能力,避免事故的发生。我园借此机会举行了一系列的活动,加强对幼儿安全知识的教育,让幼儿懂得处处注重安全的重要,下面是我园的活动总结:
一、领导重视。安全责任重于泰山,安全无小事,我园专门召开园务会议部署安全日活动。由园长亲自部署,业务园长协助,各班主任通力配合,幼儿园领导高度重视是我园安全教育日活动能够顺利进行的根本保证。
二、全员发动。安全教育事关千家万户,更是幼儿园发展的基石,此次安全教育日活动,各班均举办了安全知识讲座与逃生、自救演练活动,全体教职工都积极参与,营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出,不仅按照幼儿园部署,如期落实各项工作,积极组织幼儿观看安全教育故事片、教育片,开展丰富多彩的安全教育活动,内容丰富多彩,确保了安全教育日活动的顺利开展与校园的平安。
三、工作落实。根据园长部署,业务园长制定了切实可行的安全教育日活动方案,并召开全体班主任会议予以贯彻实施。
在幼儿园中,首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求,知道怎样做才安全,怎样做不安全。众所周知,幼儿年龄小,自觉性和自制力都比较差,而良好习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。
因此,教师除了提出要求和教给幼儿方法外,还应注意督促和检查,经常提醒,使幼儿良好的习惯不断得到强化,逐步形成自觉的行动。
例如:正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤,从冰箱中拿出的东西先闻一闻、看一看,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。
我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练,幼儿能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,幼儿在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。
四、回顾安全教育工作,强化安全管理,共创和谐校园,对上级的要求相差有一定的距离。安全无小事,警钟要长鸣。我们相信在各级领导的关怀下,尤其有主管部门的大力支持,安全观念必将进一步深入人心,安全教育工作得到更好的发展。
幼儿园安全教育教学活动总结8
20xx年秋季开学第一周,根据教育局和中心校安排,为增强幼儿的安全意识,提高安全自救技能,丰富安全自护知识,让安全教育真正走进课堂,向幼儿进行安全知识宣传,结合本园实际情况,对全园幼儿进行了为期一周的安全教育。开展了形式多样的安全教育主题活动。
为了搞好本次安全教育主题活动,更好地预防园内意外侵害,提高幼儿自我保护的能力,我园专门制定了活动方案。在全体教职工会议上,充分强调了安全教育活动的重大意义,使全体教师提高认识,充分准备,以此项活动为契机。在一系列的安全教育主题活动中,我园将重点工作落实在了以下几个方面:
一、举行宣传栏展示,收集各种安全教育等方面的知识。展示活动主题鲜明,图文并茂,色彩和谐,适合幼儿园孩子,观看宣传栏的过程中,孩子们在老师的指导下看着图讨论判断是非,了解安全知识,树立了安全意识。
二、开展"安全知识竞赛"。全园教师通过对安全知识的竞答,积极投身到这次的活动。以此还将这个活动延伸到家园互动活动中,向家长发放了告家长书,有了家长的支持和配合,我们的教育取得了事半功倍的效果。
三、引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方容易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患。师生一起设计了:"小心触电"的标志,贴在了活动室的电源插座旁;"当心滑倒"的标志,挂在了易摔跟头的台阶旁……通过这一系列活动,"安全"两个字已深深印在幼儿的心里。
四、播放安全教育专题片,学习安全儿歌。组织各班幼儿观看《交通与安全》、《安全自护自救》的录象片,生动形象的画面介绍使孩子懂得了遵守交通规则的重要性,了解了预防摔伤、烫伤、中毒、触电、踩踏等安全自护知识,向幼儿推介学习安全儿歌,让幼儿初步懂得了体育活动、幼儿园游戏活动防止意外伤害等安全常识。
五、组织教职员工再次认真学习《幼儿园安全工作责任追究制度及实施细则》,与教师签订了《安全责任书》。学习研讨安全案例,写出安全工作的个人反思,查找不足,改进安全工作的方法。
通过开展一系列的安全主题教育,我园师生的安全意识明显增强了,也使家长更加自觉地参与到此次活动中来,为孩子创造一个生活安全、活动安全、学习安全的良好环境。
幼儿园安全教育教学活动总结9
安全是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是众多幼儿团体生活的场所,本学期我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署,始终坚持“安全第一,预防为主”的指导方针,紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序,保障师幼人身和财产安全”这一中心,把“检查到位,整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手,加强制度管理,层层落实职责,强化检查力度,进取做好安全宣传、教育、培训工作,一学期来,幼儿园无发生任何事故。回顾这一学期幼儿园安全工作,总结如下:
一、切实加强对幼儿园工作的领导,认真执行并落实上级有关安全文件,并做到认识到位,领导到位,措施到位。各班与家长签订安全职责书,全园教师各司其职,各负其责。我园还不定期的对教师的安全台帐进行检查,并把检查结果向教师进行反馈,做到查漏补缺,同时将检查结果作为教师工作考核的依据之一,以此促进教师安全教育的意识。
二、把幼儿人身安全放在首位。每周由值周教师负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情景,发现问题及时记录,及时检修,保证幼儿安全。如发现日光灯有松动现象,立刻请人进行维修;做好食品、药物的管理和幼儿接送安全;盥洗室、厕所坚持干燥以免幼儿滑倒。
三、在幼儿一日生活中,我园坚持把“安全”放在首位,以幼儿教师安全操作规程严格要求全园教师,并随时对幼儿进行安全教育及常规教育,让幼儿养成良好的'安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范本事。
1、幼儿入园时,认真做好晨检工作,核对幼儿每一天的出勤情景及人数,防止幼儿带异物入园,主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况,对带药入园的幼儿,做好药品登记、保管工作,防止幼儿误服。
2、组织幼儿活动时,密切注意幼儿的一举一动,提醒幼儿注意安全,做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等,教育幼儿要互相团结,不打人、不争抢,遇到不安全的事情要报告教师等。
3、幼儿入厕、喝水、洗手时,组织幼儿分组进行,以免幼儿过多拥挤发生安全事故。
4、幼儿进餐时,班主任与配班教师相互配合,尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话,安静进餐。进餐结束后,组织幼儿饭后散步,教育幼儿不做剧烈运动,以防幼儿出现意外。
5、幼儿午睡时,教育幼儿安静午睡,并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视,防止幼儿将异物带到床上玩耍。
6、在幼儿离园时,组织全园幼儿按班级有序地排好队伍,由带班教师将幼儿带到园门口,将孩子安全的交到家长手里。
7、在平时的工作中,积极主动的与家长进行交流,让家长配合,共同对孩子进行安全教育,让家园同步进行,真正做到了“家园配合”。
四、我园在本学期开展了一系列安全教育活动。
1、对幼儿进行交通安全教育,引导幼儿认识交通标志,教育幼儿遵守交通规则。
2、讲解消防知识,开展全园消防疏散演习,对全园教师进行灭火器操作培训。
3、利用晨间谈话、早操集会等时间,结合故事、儿歌等形式对幼儿进行安全教育。
学校安全是一项长期的任务,我们将一如既往,坚持不懈地抓好我园的安全工作,为全面实施素质教育营造一个安全、稳定的育人环境。
幼儿园安全教育教学活动总结10
20XX年3月27日是全国中小学生安全教育日,为增强幼儿的安全意识,提高安全自救技能,丰富安全自护知识,让安全教育真正走进课堂,向幼儿进行安全知识宣传,结合本园实际情况,在3月27日-4月1日安全教育周内XXX幼儿园开展了形式多样的安全教育主题活动。
为了搞好本次安全教育主题活动,更好地预防园内意外侵害,提高幼儿自我保护的能力,园长室专门制定了《幼儿园安全教育主题活动方案》。在全体教职工会议上,园长充分强调了安全教育活动的重大意义,使全体教师提高认识,充分准备,以此项活动为契机。在一系列的安全教育主题活动中,我园将重点工作落实在了以下几个方面:
一、举行宣传栏展示,收集各种安全教育等方面的知识。展示活动主题鲜明,图文并茂,色彩和谐,适合幼儿园孩子,观看宣传栏的过程中,孩子们在老师的指导下看着图讨论判断是非,了解安全知识,树立了安全意识。
二、开展"安全知识竞赛"。全园教师通过对安全知识的竞答,积极投身到这次的活动。以此还将这个活动延伸到家园互动活动中,向家长发放了"安全知识知多少"的问答试卷,有了家长的支持和配合,我们的教育取得了事半功倍的效果。
三、引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方容易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患。师生一起设计了:"小心触电"的标志,贴在了活动室的电源插座旁;"当心滑倒"的标志,挂在了易摔跟头的台阶旁……通过这一系列活动,"安全"两个字已深深印在幼儿的心里。
四、播放安全教育专题片,学习安全儿歌。组织各班幼儿观看《交通与安全》、《安全自护自救》的录象片,生动形象的画面介绍使孩子懂得了遵守交通规则的重要性,了解了预防摔伤、烫伤、中毒、触电、踩踏等安全自护知识,向幼儿推介学习安全儿歌,让幼儿初步懂得了体育活动、幼儿园游戏活动防止意外伤害等安全常识。
五、组织教职员工再次认真学习《幼儿园安全工作责任追究制度及实施细则》,与教师签订了《安全责任书》。学习研讨安全案例,写出安全工作的个人反思,查找不足,改进安全工作的方法。
六、组织了全园规模的消防防震演练。进行了一次全园隐患大排查。
通过开展一系列的安全主题教育活动,XXX幼儿园师生的安全意识明显增强了,也使家长更加自觉地参与到此次活动中来,为孩子创造一个生活安全、活动安全、学习安全的良好环境,推动了幼儿园"创建平安校园"的进程。
幼儿园安全教育教学活动总结11
为了强化幼儿园安全教育工作,帮助幼儿提高自我保护意识、增强自救能力,学会机警的保护自己,并知道一些简单的防病意识。特此营建大班开展了本次“安全在我心,安全在我行”的安全教育周活动。
本次开展的活动有:
一次动员:利用周一晨间谈话,与孩子们进行关于“增强安全自护意识,提高自我保护能力”为主题的谈话活动,在活动中孩子们畅所欲言分别说出自己的好办法,例如老师问:“在玩的时候不小心与妈妈爸爸走散了,你会怎么做?”“找到警察叔叔、我会找到警察叔叔,然后请警察叔叔打电话给爸爸妈妈;我会呆在原地让爸爸妈妈回来接我······”等。虽然晨间谈话的时间很短暂,但相信孩子们对于怎样保护自己都有了一定的认识与了解。
一次宣传:家长是重要的合作伙伴,家园栏是与家长沟通的一个重要的平台。所以在家园栏中及时张贴《致幼儿家长安全教育提议书》,通过让幼儿查看安全教育提议书,及时了解全国中小学幼儿园安全教育的来历与父母必须要知道的安全知识等等。
一次展示:发动家长进行安全小报的制作活动。请幼儿与家长一起来动手制作安全小报。通过制作小报来认识更多关于安全教育方面的知识。并把制作的小报进行展示,使家长更加重视幼儿的安全,也更重视幼儿园的安全教育工作。
一次演练:为了提高全体幼儿的防震意识和自救自护逃生的能力,4月2日上午,我们举行了幼儿防震演练疏散演练活动。活动前先向幼儿宣传抗震自救知识,为此来强化幼儿的自我保护意识。上午9:10分随着一声警报声,孩子们迅速并有秩序地撤离到安全的操场上集中。通过演练活动,孩子们进一步掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法,同时也提高了孩子们抵御和应对地震等自然灾害以及紧急突发事件的能力。
一次教育:本周四在老师的带领下开展了教学活动《认识常见的安全标记》。在本次教学活动中,通过让孩子们看一看、说一说、画一画等方法,使孩子们认识了生活中常见的安全标志,了解这些标记的实际意义;通过寻找生活中的安全标记,来了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的关系;并在制作安全标记的过程中,加强了幼儿对安全标记的认识,培养幼儿良好的安全意识。
本周活动可谓是精彩纷呈,通过开展安全教育周系列活动,进通过开展安全教育周系列活动,进一步强化幼儿园安全教育工作,帮助幼儿提高自我保护意识;增强幼儿对常见的安全标志的认识以及特殊电话号码的正确使用,知道遇到危险时简单的自救办法;初步让幼儿懂得一些面对危机如陌生人搭讪、自己走失、遇到坏人时的应对之道,学会机警地保护自己;了解一些简单的防病知识,知道通过卫生、运动来增强体质。通过动员家长来共同关注和支持幼儿园安全工作,确保幼儿园的教育教学工作健康有序开展。
“安全第一”“安全重于泰山”在接下来的日子里我们会时刻将安全放的首位,处处为孩子们着想,积极响应学校有关安全方面的通知,做好本班的安全教育工作。
幼儿园安全教育教学活动总结12
幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命安全和身体健康,孩子年龄小,自我保护能力差,因此安全是幼儿园各项工作的重中之重。为了进一步树立我们师生的安全意识,提高幼儿的自护自救能力,减少安全事故的发生,促进幼儿的健康成长。在“安全教育月”中,我们遵循“安全第一,预防为主”的原则,以饮食安全卫生安全教育、传染病预防知识教育、防溺水教育、消防安全等教育为内容,组织上好安全教育,排查整治校园周边的安全隐患,现将活动情况总结如下:
1、 班内老师共同做好安全月计划
有关“安全月”的宗旨,首先作为老师要有这个意识,为了做好安全月的各项安全教育,我们班内的三位老师坐下来一起结合班内幼儿的实际情况,制定出了在“安全月”里的相关安全教育,做到有计划、又准备。
2、集体安全教学活动:
围绕《我安全,我健康,我快乐》进行了相关的主题安全教育活动,利用安全教育视频、安全故事、儿歌、歌曲等丰富多彩的形式,让幼儿了解相关的安全知识,加强安全防范意识。
3、幼儿活动场地安全排查
在“安全月”里我们再次进行了安全排查活动,对整个幼儿的活动场地进行安全检查,重点放在班级教室、寝室、幼儿体育活动器械、场所等安全方面,及时排查可能存在的安全隐患,杜绝安全事故的发生。
4、 防溺水安全教育
对于住在海边的我们来说,尤其现在面临夏季洗海藻,防溺水安全教育就尤为重要,针对此我们加强了幼儿有关“防溺水”安全知识的教育,让孩子了解有关的安全知识,做到玩得开心,玩得安全。
5、传染病预防
随着天气转热,各种传染病肆意妄为,各种细菌大量繁衍,向手足口等疾病更是青睐幼儿,针对这种情况,我们通过饮食卫生、饭前便后洗手等方面,对孩子进行安全教育,杜绝病从口入现象。
6、安全疏散演练
有了一系列的安全教育,但是孩子能够自保自救才是最根本的,所以我们结合安全教育的同时,开展了安全疏散演练活动,针对地震、火灾等灾害事故开展了一次应急疏散演练,使师幼掌握避险、逃生、自救的方法,防止发生拥挤XX。
7、 家园合作做好节假日安全教育
“安全月”中,通过飞信、家园宣传栏等方式向家长宣传安全教育日活动,提高家长的安全观念,切实把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在首要位置,要求家长和幼儿园共同配合做好幼儿的安全教育和自我保护的教育工作,尤其是节假日的相关安全教育,如防走失、不到人多的地方等。
8、严把晨午检关
为了来园每个孩子的安全,我们每天加大晨午检力度,把好晨午检关,做到在园的每一个孩子都是健康的,做到提前预防,严把安全关。
9、安全主题绘画活动
在孩子们了解这些安全方面的知识后,我们开展了《我安全,我健康,我快乐》的主题绘画活动,让幼儿通过手中的画笔,把相关的安全知识展现在画纸上。
“安全重于泰山”,安全工作是一项长期性的工作,仅仅靠安全月的活动是远远不够的,我们必须时时树立“安全第一”的意识,坚持不懈的抓好安全工作,确保幼儿不出一点安全事故,让安全陪伴幼儿每一天。
幼儿园安全教育教学活动总结13
今年3月30日—4月3日开展了“安全教育日”活动。在我园全体教职工的共同努力下,活动已圆满结束,现作小结如下:
安全责任重于泰山,安全无小事,领导的高度重视是我园安全教育日活动能够顺利进行的根本保证。幼儿园专门召开安全会议部署安全日活动。由园长亲自抓,分管牵头,由各班主任具体落实,各班级通力配合,园长在全体教职工会议上强调了安全教育的重要性,牢固树立幼儿园安全工作“预防在前,教育先行”意识,并亲自在3月30日下午,结合本园实际,因地制宜,组织开展主题鲜明、具有特色的学校安全教育日活动启动仪式。
安全教育事关千家万户,更是学园发展的基石,此次安全教育日活动,由班级具体操作,全体教职员工的积极参与。举办了防震知识讲座与逃生、自救演练活动,全体教职工都积极参与,营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出,不仅按照本园的工作安排,如期落实各项工作,积极撰写安全教育教案,做到计划、课时、教材、教师四落实。开展了防火灾、防交通事故、防意外伤害等方面的教育。并把安全教育与日常幼儿管理紧密结合起来,确保了安全教育日活动的顺利开展与幼儿园的平安。
根据本园的工作安排,我们完成了以下工作:
1、如期举行安全教育日活动的启动仪式,园长作了动员报告,对安全教育日活动的开展提出了具体要求。
2、召开全体教职工会议,布置并落实具体工作。
3、以班为单位举行一次安全教育集中活动。
4、组织了一次防震演练
5、全方位全覆盖的组织了一次安全隐患大排查活动,确保不留死角,对发现的安全隐患,立即整改。
6、通过“家园联系栏信息沟通平台”让家长了解安全知识信息。
安全无小事,警钟要长鸣。我们相信在各级领导的关怀及中心幼儿园全体教职工和家长的大力支持与配合,安全观念必将进一步深入人心,安全教育工作必将得到更好的发展。我园将一如既往地强化安全管理,共创和谐校园。
幼儿园安全教育教学活动总结14
为贯彻落实滨州市教育局《关于开展20xx年“安全教育月”活动的通知》(济教安函[20xx]19号)文件要求和《阳信县教育局20xx年“安全教育月”活动方案》,在20xx年9月1日起至20xx年9月30日,我园开展了“科学发展、安全发展”为主题的安全意识和自我防范能力教育活动,确保全体师生的身心健康和生命安全。现将活动情况总结如下:
一、领导重视,组织健全
我园接到教育局文件后,思想高度重视,为搞好本次宣传月活动,专门成立了宣传活动月领导小组,加强组织领导,强化安全责任意识。由园长任组长,业务园长任副组长,各个班级教师及保育、门卫任成员,具体安排和协调全园安全活动月工作,使本次活动责任分工明确,工作有主管,问题有落实,各部门及各年级组长全面协助,全体师生广泛参与的活动方针。
二、措施有力,安排周密
针对今年“安全教育月”活动主题,我园结合工作实际,进一步健全原有的安全制度,制定详实的“安全教育宣传月”活动方案。
1.健全和完善常规安全制度和各类应急预案。进一步完善了每天行政值班巡视制度;门房保安人员工作制度;各部门防火制度,配足配好消防器材,责任到人;幼儿入园、离园管理制度;幼儿食堂各类食品的采购、存放、保洁制度、大型集合集会应急预案、防建筑物坍塌应急预案等。
2.制定安全教育宣传月活动方案。幼儿园领导高度重视“安全教育宣传月”活动,在的六月初的全体教职工大会上,认真传达了滨州市教育局《关于开展20xx年“安全教育月”活动的通知》文件精神和县教育局下发的各项安全工作文件,随后成立了本园安全宣传月活动领导小组,讨论制定活动方案。结合9月份幼儿园工作安排和不同年龄幼儿工作的特殊性,在制定方案时,突出两个特点:一是加强宣传教育,突出形式的多样性、深入性,并加大监督管理力度;二是对不同年龄的幼儿,有针对性地安排各类活动。通过宣传教育和丰富多彩的活动,使全体师生牢固树立“安全第一”的思想,增强自我防范意识,培养幼儿自我防范能力,避免事故发生,确保师生人身和本园财产安全。
3.加大投入,通过人防、物防、技防改善硬件,堵塞管理漏洞。如新聘保安人员1名,设立保安室,每天增加安全值班人员;对全园基础设施设备、用电、用气、用水及消防安全隐患进行大排查,对存在的各类安全隐患及不安全因素逐一整改,确保幼儿活动场地的安全。
4.加强对设施安全的检查。9月中旬,本园安全领导领导小组两次组织有关人员深入校园各个角落,对全园教育教学、生活设施尤其是教室、幼儿寝室安全用电等进行安全大检查,发现隐患及时整改。
三、加大宣传力度,强化师生安全意识
1.召开班主任工作会,布署落实安全教育宣传月活动安排,利用安全宣传栏,针对防震、防汛逃生方法向全体家长进行宣传,普及宣传安全知识,进一步提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
2.落实“1530”安全警示教育的要求,并顺利完成防火、防汛演练,逐步将幼儿安全行为的养成内化为幼儿的安全意识。
总之,安全重于泰山。只有常抓不懈,始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程,才能让每个幼儿快乐、健康成长、生活。
幼儿园教学活动总结 篇2
本学期,我园坚持一贯的英语特色教育,并推广英语“TPR”教学法,即“全身动作反应法”,让孩子在动中学,充分调动和利用各种感官,解放孩子的手、脚、脑、眼和嘴,达到“教学活动化;活动交际化”的目的。
我国教育界大力倡导素质教育,,特别是在学前教育阶段实施素质教育,关键是要培养幼儿主动探索,养成发现问题的习惯,获得解决问题的能力。课程模式的改革是教育教学改革的核心问题,课程的创新是落实素质教育的突破口。为了适应时代的需要,我们对课程进行重组和综合,既体现课程体系的科学性,又体现课程的多元化和可选择性。我们改进“综合主题教学”的课程模式,全面实施“主体性整合探究课程”,让幼儿完全成为学习的主人,各种教育因素有机结合,整体作用,让幼儿在与周围环境相互作用中进行自主探究活动,从而获得系列有益性的经验。
经过一个学期的尝试、探索及多次的教学观摩活动,主体性整合探究课程已具雏形,并与我园的英语特色相辅相成,已在幼儿的反馈上有所得益。家长们平时通过我园发放的《家园通讯》、《每月教学内容》以及与老师的交谈,都已对我园的教改略有所知。在此次家长会上,各班均分别展示一节英语活动和一节方案教学,让家长有更深刻的了解。
各班的英语教学都是以复习
课的形式出现的,重点展示一学期以来的英语教学内容,给幼儿输出、表现的机会。方案教学是以分组的形式出现的,孩子们探索的议题都是孩子们自己引发的,感兴趣的事物,如“溶解的秘密”、“会滚动的轮子”“沉与浮”“电池的用途”等等。老师们提供了真实、丰富的探究环境,幼儿自己动手动脑,自己去寻找问题的答案。很多班的家长看见自己的孩子在思索在操作,都忍不住走过去帮忙。探索成功后,家长、孩子欢欣雀跃,共同体验了一回成功感、满足感。
幼儿园教学活动总结 篇3
本次优质课评选,展示了我校教师朝气蓬勃的精神风采,促进了教师教学能力和教学水平的提高。教学永远是不完美的艺术,在看到成绩和进步的同时,也不可避免地暴露出一些问题,值得我们每位教师去思考:
1、教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。纵观29节课,有相当一部分教师对教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的教学只停留在表面,比较肤浅,有的课随意性大,给教学造成了缺失和遗憾。
2、注意课堂教学的有效性。新课程实施后,通过学习与引导,教师的观念不断得以更新,在实际工作中,往往一堂课下来,课堂环节齐备,活动热热闹闹,学生只感受到浮光掠影、纷繁杂乱的东西在眼前一闪而过,而未能留下真正促进可持续发展的点滴印象。在这几节课中,就存在着这样的现象。有的课堂环节看似热闹,其实无效!形式是多样了,学生是活动了,可大脑没动起来。
3、个别教师在课堂上过于强势,侧重教,缺少学习方法的指导。教师强势,学生必然弱势。老师整节课总喋喋不休,自问自答说个没完没了,这样留给学生思考、实践,阅读、感悟的时间自然也就少了,学生始终是被老师牵着鼻子走,学生的主体作用没能得到很好的发挥。
4、学生的各种学习习惯的培养应进一步强调落实。如:善于倾听的习惯、高声回答问题的习惯、读书认真思考的习惯等。
幼儿园教学活动总结 篇4
我是一位有20xx有多年育儿经验的母亲也是一名从事学前教育多年的教师和校长。在这么多年的教育工作中,她接触到了各种各样的父母和不同类型的家庭,也看到了许多孩子从小到大甚至成年的变化过程。幼儿园的孩子已经是父母了,我现在指导的很多家长都和我早期的学生一样大。在感叹时光飞逝的同时,我也见证了教育过程和教育成果的场景。在我接触过的数万个家庭中,有一个惊人的一致性:家庭教育与孩子的未来直接相关。可以说,家庭关系和家庭教育的质量直接影响到孩子的'生活质量,甚至是孩子未来的家庭生活和下一代的教育方式。
相信在座的各位,大部分都是父母,来这里的朋友,都很关心教育,哪位父母不希望孩子成才?哪个父母不希望孩子过上幸福的生活?成功的生活是发自内心的幸福,而不是拥有多少财富、地位和权利。然而,在现实中,许多教育结果令人遗憾。教育失败的案例随处可见。孩子们自杀,作恶多端,不赡养父母,婚姻失败……有一种奇怪而可怕的现象:就业需要岗前培训,考试合格后持证上岗;如果你想开车,你必须先去驾校培训,考试合格后才能拿到驾照;大多数家长在没有任何培训的情况下匆忙上阵,在探索中自以为是地教育,在迷茫中寻找教育的方向。父母甚至长辈经常以爱的名义伤害孩子,比如:
1、孩子想玩泥,我们说:太脏了,不能玩!结果:父母剥夺了孩子玩耍的权利,扼杀了孩子玩耍的天性,阻碍了孩子对事物的认知,缩小了孩子的探索空间。
2、孩子想自己吃饭,我们说:到处都是;饭冷了……妈妈喂!结果:孩子的自主意识和动手能力被扼杀。
3、孩子有点不舒服,我们说:宝贝,我们去医院,注射!医生,用一些好药!结果:我们的盲目和无知直接导致孩子成为一个缺乏抵抗力的玻璃人,让他遭受更多的痛苦和医疗创伤,让世界有多少耐药菌和不治之症。
4、孩子想自己洗碗,我们说:不要弄脏衣服;水太冷了;不要把碗弄坏。……结果:孩子的眼睛最初就像游戏劳动,因为成年人的爱,快乐的劳动变成了痛苦,导致四肢不勤奋,动手能力很差。
5、孩子们上学了。我们说:你应该努力学习,听老师的话,不要胡说八道……代价是:孩子不敢问为什么,怕老师说,怕同学笑;孩子只懂得接受,从众,没有创造力,甚至没有自己的见解和想法。
6、孩子说,父母,我长大了,要做力所能及的事。我们说:好孩子,读好书就好,什么都不要做。结果就是这样一个培养孩子责任感的机会,会被你熄灭,成长为一个胆小的人,一个不负责任的人。
7、孩子说,我不想读书,我想看动画片,我想玩游戏。让我们说,玩起来很容易。别打扰我。结果:孩子的大脑充满了愤怒的鸟、植物战争僵尸和喜洋洋的灰太郎,成为一个没有思想和创造力的人。
不懂教育的父母有多可怕!无知的爱是伤害,会伤害孩子的一生。在单位工作时,必须掌握专业知识,制定目标、具体实施、质量控制体实施、质量控制和考核结果;只有目标明确,要求明确,才能达到预期目标,实现职业成功。在路上行驶时,需要掌握驾驶技术,确定前进目标,考虑乘客和行人的安全,找到正确的路线,安全驾驶,最终成功到达目的地。教育也是如此。只要有明确的培训目标、正确的理论指导、正确的方法、良好的态度和毅力,教育就能成功。
教育不仅是一门艺术,也是一门科学。世界关注教育的得失,尤其是世界各地的家长,得失的深层原因在于教育理念。在知识经济的背景下,成功教育离不开现代成功理念。家庭教育应该对孩子的生活负责。教育没有回头路。作为家长,我们必须思考教育的真谛,学习教育。
幼儿园教学活动总结 篇5
本次活动是以课标理念为指导,以课堂教学改革为切入点,规范教师的教学行为和学生的学习方式,提升课堂教学的实效。为使本次活动真正收到实效,每节课结束后评委和听课教师交流互动的环节,在阳光下评课,确保活动公开、公正、公平进行。
(一)教师综合素质高,教学基本功扎实
多数教师能够认真组织教学,语言比较流畅,表达清晰准确,教态亲切自然有感染力,课堂教学语言有启发性和激励性。教学技能娴熟,多数教师使用了多媒体课件,来激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的实效。课堂调控能力强。板书的字迹工整,抓住重点体现课堂教学的内容,思路清晰。
(二)导入自然,生动有趣
课堂教学导入的方法丰富多彩,通过创新设计导入环节来激发学生对学习的兴趣,从而达到事半功倍的效果。为整堂课的教学打下了良好的基础。如音乐铺垫儿歌激趣还有许多教师的导入也很新颖,就不一一列举了,这些导入活动设计的安排与所授课的内容密切相关,为后面教学活动的顺利进行和新知识的教学工作打下了良好的基础。
(三)情感交流,巧设任务
课题的巧妙引入与各个教学环节之间的自然衔接是教学设计的重点,参赛的许多教师教学思路清晰,教学设计匠心独具,课前和孩子们热情的对话交流,还有的老师做得更好,用唱歌跳舞等活动来缓解学生紧张的情绪,拉近了师生情感的距离。
(四)正视差异,关注学法
在课堂教学中有的教师正视学生的差异,发挥合作学习的优势,培养学生探究问题,让学生自己讨论,寻找解决问题的方法和途径;有的让学生自读自悟,读书感悟,充分让学生发表自己的见解;有的将情趣引入课堂,运用生动形象的故事,组织有趣的活动,将学习赋于兴趣与情感之中,使之变得生动、有趣;有的将动手、动脑引入课堂,让学生在做、拼、实验中形象生动地学习,拓宽学生的思维;有的很重视运用现代教学技术,把生活中的事物或影视中的故事录像与教学内容有机地融合起来;有的在教学中增强情感、态度、价值观的意识,挖掘教材中的精神品质素养教育的因素,全面体现育人的目的。
(五)注重实际,拓展教材
根据学生和教师的实际,创造性地使用教材,打破了传统的“教教材”的观念和作法。以教材为基础收集课程资源。比如有的老师课前让学生收集与本课教学内容有关的生活信息;当堂创设活动的场景;联系实际和学生熟悉的事物等,既开阔了学生的视野,又把教学内容融入于情境之中,增强学生与生活的密切联系,恰当合理地使用了教材。
幼儿园教学活动总结 篇6
XX年下半年,计划在全园推行布朗英语的学习,目标是为幼儿创设更好的全英学习环境,从小就培养他们喜欢学英语和说英语的好习惯。
布朗英语分为四个级别:托班,小班,中班和大班。一个级别又分为10个主题(上、下两个学期)。下半学期的计划是学习5个主题,需要五个月的时间,也就是一个月需要学习一个主题。其中不同的主题分别涉及到了我们所学习的五大领域,包括:言语,认知,社会,科学和艺术。
一、教学要求
作为英语代课老师,首先我们要严格要求自己并做到以下几点:
1、不断提高自身专业技能,每天都坚持英语口语的练习,并渗透到微课程和潜课程当中去。
2、为了提高自身的业务素质,我们要求英语教研组的老师轮流上报英语优质课的观摩课,到时候大家一起观摩和学习。
3、上课之前必须提前备课并准备好当堂所需的教具。
二、教学目标
1、让幼儿对英语产生学习兴趣,主动学习英语,参加英语活动。
2、听懂日常有关的简单指令,并能回应。
3、学会一些简单的单词,如生活用品以及水果等。
4、学会一些有趣的英语儿歌,提高学习兴趣。
5、锻炼幼儿主动说英语的兴趣与能力。
三、教学措施
为了更好的贯彻、落实和实现我们的教学目标,我们制订了以下几项措施:
1,制定适合幼儿的周计划和月计划,每月5号—10号对上个月的.月计划掌握的情况进行抽查检测,检查的结果量化在当月的工资考核中。
2,每月根据级别订出2—4句英语日常口语。把所学的英语口语运用到教学和常规各个方面:本年级组主任必须深入到各个班级去检查教学中是否运用。并把考核的分数上报给英语教研组长;教研组长负责检查各个班级在常规方面的使用情况并记录分数。
3,定期对各班英语代课老师进行测评和考核,体现在教师的上课基本功的提高要求老师轮流上报优质课,检查老师们英语口语的流利,自然运用;每周五中午12:30—13:00(半个小时)英语教研组开会总结本周疑点和难点,同时制定下一周的教学计划,要求老师们做好笔录,对于疑问解答由教研组长在周六上午分发给需要的班级;每班会分发幼儿常用英语口语手册,到时会定期检测。
4,多给幼儿创设说英语和学英语的环境?幼儿亲身体验外教课,跟着外教练习口语,2次/月;入园和离园要用英语说问候语和离别语;重大的节日,我们会邀请外教和幼儿一起来度过,并讲解节日的由来,让幼儿去感受其中的文化。
5,多种教学方法相结合,丰富教学手段,提高幼儿学习兴趣。
①要求老师寓教于乐,通过讲故事,做游戏,情景模拟等方式,引导幼儿的学习。
②结合日常生活用品以及水果等道具,进行实物教学;婴班组小班组中班组的全体幼儿英语教研组长和各年级英语老师15%。
四、教学重点
1、带动老师和幼儿一起学英语、说英语,创设双语教学环境。
2、注意传授知识与及时评价相结合。
3、注意课内教学与课外积累相结合,抓好课间口语的操练。
4、强化父母家庭在学习中的作用,做好家园配合。
幼儿园目前还正处于语言发育时期,此时就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对孩子的语言发展有很大好处。我们再积极推进英语教学的同时,要充分注意到孩子间英语基础的个体差异以及个性差异,要求老师灵活掌握教学的方式方法,提高孩子学习的兴趣。
通过下半年的教学与实践,充分发挥我园的优势与教师的能动性,在提高教师教学水平以及孩子学习水平的同时,充分宣传我园的教学成果,扩大我园的知名度,促进各项工作更进一步。
幼儿园教学活动总结 篇7
一、 课题研究的背景及意义
改革开放所带来的社会急剧变化和经济迅猛发展,向教育提出了新的挑战,教育必须从现存的各种问题出发,寻找最佳的教育模式,以适应社会变革和经济的发展。作为幼儿园教育的重要组成部分,幼儿园数学教育也不例外地接受挑战。
长期以来,由于受传统小学化教学的倾向,幼儿数学教育存在着重知识、轻思想方法,过分重视数学的抽象性、逻辑性,却使数学自成体系,而忽视了数学与儿童关系的建立,结果造成数学教育的内容笼杂、单调且重复性强。儿童获得的知识是孤立的、片面的、僵化的。幼儿从一开始接触数学,就学会死记硬背,感受不到学习的乐趣,甚至产生畏惧与厌烦。
因此,探索幼儿园数学教学新模式迫在眉睫。
新颁布的《幼儿园指导纲要》明确指出:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。显而易见,数教育的目标与任务不是为了让幼儿获得有限的数学知识,更重要的是为了让幼儿在掌握初浅知识的过程中运用知识来解决问题的能力;运用已有知识尝试去获得新知识的能力;发展思维(特别是初步的抽象逻辑思维)和举一反
三、触类旁通的能力。实践证明对幼儿来说,通过数学启蒙教育获得的知识是很有限,但是思维的培养和训练,能力的发展和提高,对其今后的学习和成长却是终身有益的。
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幼儿园中班活动总结(精选7篇)
时间过得非常的快,让我们为这一阶段的工作画上句号吧,到了我们写工作总结的时候了,总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,所以这个工作总结的内容很多怎么写?考虑到你的需要,小编特地编辑了“幼儿园中班活动总结(精选7篇)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班活动总结【篇1】
秋高气爽,正是外出的好时节。为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天大自然的美好风光,我们开展了此次幼儿园中班秋游活动。以下是幼儿园中班秋季游活动总结,欢迎阅读。
十一月十一日的清晨踏着清新的露珠,呼吸着秋的气息,我们金卫幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手,在老师的带领下,穿过家乡的原野,来到了热闹喧嚣的城市,虽说天空下着蒙蒙的细雨,但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦。
按计划我们先来到浦东的浦江游览处,登上了游览船,游览浦江两岸的风光,孩子们被江里的大轮船吸引着,被两岸的高楼大厦吸引着,看到大桥时的尖叫,不难看出孩子的兴奋。
下午,我们来到正在举办菊花展的世纪公园。我们一进公园大门,花园的色彩和香味就包围了我们。各种各样的菊花进入孩子们的眼睛。家长们忙着给孩子们拍照,记录下无数美丽的**。做成各种造形的菊花更是孩子们的喜爱,有大章鱼、小鱼、花瓶等等,孩子们看得眼花缭乱,不时的跑到这儿跑到那儿,玩得不亦乐乎。
瞧,爸爸将宝宝高举过头,一起**菊花的奥秘。在公园里,父母们似乎也回到了童年时代,玩着滑梯,走着勇敢的道路。
秋天丰富而多彩,她是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在快乐亲子游中,孩子们开阔了眼界,增长了知识,锻炼了意志力,增进了亲情。同时,家长与老师的密切配合也拉近了彼此之间的距离,进一步协调了家庭关系,全面体现了家庭联合教育的成效。
10月3日,我们班去了海底世界秋游。活动非常成功。现在我觉得还有点没完成!好好的天气、好好的家长、好可爱的小朋友呀!
孩子是祖国的花朵,是祖国的未来。最重要的是智力和体质的全面发展。孩子的身体健康是最总要的,我们幼儿园针对这一重要性,每年都给孩子们组织秋游活动,让孩子和家长更好的交流。
十一月的清晨踏着清新的露珠,呼吸着秋的气息,我们金卫幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手,在老师的带领下,穿过家乡的原野,来到了热闹喧嚣的城市,虽说天空下着蒙蒙的细雨,但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦.
按计划我们先来到浦东的浦江游览处,登上了游览船,游览浦江两岸的风光,孩子们被江里的大轮船吸引着,被两岸的高楼大厦吸引着,看到大桥时的尖叫,不难看出孩子的兴奋。
下午,我们来到正在举办菊花展的世纪公园。我们一进公园大门,花园的色彩和香味就包围了我们。各种各样的菊花进入孩子们的眼睛。家长们忙着给孩子们拍照,记录下无数美丽的**。做成各种造形的菊花更是孩子们的喜爱,有大章鱼、小鱼、花瓶等等,孩子们看得眼花缭乱,不时的跑到这儿跑到那儿,玩得不亦乐乎。
瞧,爸爸将宝宝高举过头,一起**菊花的奥秘。在公园里,父母们似乎也回到了童年时代,玩着滑梯,走着勇敢的道路。
这次秋游在计划中完美完成,打到我们的预料的要求,在此感谢家长们的配合。
上周我们幼儿园全体中班组织一次秋游活动,那天清晨我们踏着清新的露珠,呼吸着秋的气息,孩子们排着队在老师的带领下,有秩序的穿过马路,沿着河边来到了镇中心的小公园——柏树园。虽然天气有点冷,微风习习,但孩子们的脸上却洋溢着兴奋和喜悦。
秋天丰富而多彩,她是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在这个活动中,孩子们开阔了视野,增加了知识。我们不仅了解秋天的季节特征,还可以体验秋天的乐趣和大自然的美丽
树叶变黄,一片片树叶从树上落下来,大雁排着队伍南飞等等,同时还认识了多种花草树木,还有秋天成熟的几种农作物。在观察秋天的变化中,我们培养孩子亲近自然的感觉。发展学生的想象力,创造力及动手能力,最后我们发动孩子,在地下捡一些自己喜欢的落叶,带到学校里做出粘贴画,孩子们听说后兴趣很高,结果是满载而归。
在最小的花园旁边,有一个小菜地。我们带孩子们认识白萝卜、红萝卜和其他蔬菜。
活动结束后,孩子们遵守纪律,整齐有序地安全返校。
总之,孩子兴致非常高,这次的秋游的活动又给孩子增贴了一段美好的回忆,也丰富了幼儿的生活经验,相信通过这样的活动孩子们肯定能健康、乐的成长。
秋高气爽的天气给我们的旅行带来了好心情。一路上,孩子们欢呼雀跃,不知不觉来到番禺著名的果园。老师带孩子们认识各种动物,欣赏美丽的秋景,感受秋天的变化。随后,孩子们参观了农场和科技园,并在入口处合影留念。
在这里,我们散步、聊天,把我们的生活环境和秋天的变化视为秋游活动。让孩子们亲身体验秋天,增进对秋天的理解。
孩子们的脸上洋溢着无法控制的兴奋和喜悦。通过参观科技园,他们不仅开阔了视野,而且增加了知识。在老师的指导下,小朋友们兴致勃勃地写生了看到的花草,画出了一幅幅五彩的图画。
随后,到了吃午饭的时间,大家很有次序的坐在餐厅,高高兴兴的与自己的好火伴共近午餐,他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情,还会将自己的桌面保持干净,孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了,使得公园的草地依然整洁美丽。
而且家长们对本次游玩的地点也非常满意,他们觉得平时从没和孩子一起关注大自然的变化,现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息,不仅让家长们有了放松的机会,还看到了孩子们天真烂漫的表现,犹如我们也回到了童年的世界。让家长多了解生活、环境和自然是培养孩子发展的关键;认知的好途径。
看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语,激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园,不断以情感交流的方式推动我们全园的社会互动性;通过我们的亲子活动,让更多的家长了解孩子的基本情况;理解幼儿园的宗旨:把童年的快乐还给孩子。
这次秋游在欢乐的气氛中圆满结束,给大家留下了美好的回忆。
幼儿园中班活动总结【篇2】
中秋节要到了。孩子们通过商家的宣传和大人的谈吐感受到了中秋节的喜庆气氛。他们时不时会问:“老师,为什么要过中秋节?”“老师,中秋节一定要吃月饼吗?”“老师,你知道怎么做月饼吗?”看到孩子们兴致勃勃地谈论着中秋节,我们班组织了一系列的活动。
1.关于中秋节的故事和传说。
我们一起收集了关于中秋节的故事和传说。在孩子们有了大致的了解后,老师们以动画课件的形式让孩子们进一步了解了中秋节的由来。
2.做月饼。
让孩子了解制作月饼的过程,提高动手能力,激发制作月饼的兴趣。
1)跟父母长辈学做月饼。
2)借助原创经验交流讨论月饼的制作过程。小朋友们各抒己见,有的说“用面条做月饼”,有的说“加糖”。还有人说:“你得用烤箱或者微波炉烤。”。他们做月饼的欲望越来越强烈。我没有马上带他们去做,而是和孩子们进行了充分的讨论。问题是,“做月饼我应该先做什么?”“那又怎么样?”“你还需要加上那些东西。”
3)儿童描绘月饼制作方案,使他们的活动计划更加清晰。
4)第一次分组做月饼。
孩子们开始做月饼。在制作月饼的过程中,他们发现了很多问题,“怎么让粘在手上的面条掉下来?”“月饼有多大?”“你需要几个陷阱?”带着疑问,孩子们第一次尝试制作。当他们尝到自己的劳动成果时,孩子们别提有多高兴了。但是高兴过后,问题又来了。他们发现自己做的月饼特别硬,和买的不一样。我们讨论了如何使月饼变软。有人说“多放点油”,有人说“让面更软”,有人说“多加点水”。讨论结束后,我们请来了厨房的张叔叔,请他给孩子们讲一讲月饼的配料和制作过程。大家都明白了,做月饼的时候,要在面团里放泡沫粉,这样面团才能又嫩又好吃。
5)儿童二产。
孩子有一些二次制作的经验,记得在和面的时候放泡沫粉,在自己的经历中知道面团的软化。同时,孩子要注意多包馅料,这样才好吃。第二次制作使孩子们能够熟练地与同龄人合作制作月饼。
3.品尝和分享月饼。
孩子们在自己品尝的同时,想到了送给自己的亲人、老师和全园的孩子,体验分享的快乐。
4.表情和表演
孩子们制作月饼的场景和感受都是通过绘画来表现的。在整个制作过程中,从设计到实践记录,从感悟到真实体验,他们不断获得有用的人生经验,我想他们会记得更深刻。
5.活动反思
在制作月饼的活动中,老师不是教孩子怎么做,而是引导孩子主动学习和探索,让孩子在实践中不断发现问题。老师引导孩子积极思考,想办法解决问题,学习制作方法,体验劳动的艰难,体验劳动的快乐。在送月饼的同时,孩子们学会关心身边的亲人和同伴。
幼儿园中班活动总结【篇3】
“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。”为了让孩子们更好地了解腊八习俗,传承中国传统文化,涿州市幼儿园开展以“识民俗迎腊八”为主题的活动,让孩子们通过听听、说说、吃吃、看看,过了一个热闹非凡的的腊八节。
老师通过组织孩子观看相关的视频和图片,让幼儿了解“腊八节”的习俗与来历。在热烈的讨论中,大家认识了制作腊八粥需要的各种材料:红枣、花生、糯米等等,并品尝了腊八粥。
“我的腊八我动手”环节是孩子们最喜欢的了。孩子们自己动手剥蒜、泡蒜,通过一系列自主体验,更加深刻的感受着我国“温暖、圆满、吉祥”的传统文化。
“识民俗,迎腊八”主题活动的开展,不仅宣扬了我国传统文化的丰富多彩,更促进了孩子们之间的`和谐相处。涿州市幼儿园教师杨晓莲告诉记者,希望通过此次活动,孩子们能了解关于腊八节的习俗,传承中国传统文化。“今天,孩子们亲自动手制作腊八蒜,品尝腊八粥,收获了知识本领,也收获了快乐。”
一碗碗腊八粥、一颗颗腊八蒜,体现了浓浓的节日情,使孩子们愉快过节的同时,也感受到了寒冬的温暖。
幼儿园中班活动总结【篇4】
幼儿园中班家长开放日活动总结(一)
为了实现“三圆化”加强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园,走进活动室,使家长了解园内的管理与发展趋势,传达我园教育理念,配合我班的各项工作,我班于6月28日即周四上午进行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动,使家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现,了解幼儿在园的基本情况,从而与家长达成教育共识,共同指导幼儿的发展。现将本次家长开放日活动总结如下:
一、 出勤情况
我们班幼儿人数为24人,共有23位家长前来参加,大部分是妈妈来参加的,只有2个小朋友是爸爸来参加,也有的家长因有事,在看完第一个教学活动后就离开了。只有谭米家1个小朋友因生病未能参加此次活动,并已向老师请假说明情况。
二、活动组织情况
本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上早唱),不要影响孩子的进餐与正常活动;向家长介绍了我们的区域活动,每个区角的作用以及幼儿进行区域活动的表现,同时感谢家长的配合为我们提供的一些区域材料。形象,教具准备充分,能充分调动幼儿积极性,通过乐器与故事相结合让幼儿掌握了几个象声词如:咚咚咚、当当当、滴哩哩、叮铃铃、轰隆隆等,最后还让幼儿与家长进行乐器互动,圆满的结束第一个活动。早操活动以后是一个亲子活动《穿大鞋》,活动中家长与幼儿都积极参与,虽然活动中有家长与幼儿摔倒,但活动还是进行的很顺利。家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备,老师耐心细致的教育,自己孩子在园的良好的表现,纷纷表示都挺满意的。
本次活动的每个环节(包括上厕所、喝水、排队等)安排都很紧凑、有序,每个老师都有明确的分工并且责任到人。教师的组织与应变能力很强,幼儿也能积极的配合,但活动中也有欠缺考虑的地方。例如亲子游戏《穿大鞋》,首先在场地布置上采用的软垫未能考虑到防滑的效果,导致几位家长和幼儿摔倒;其次有的幼儿家长因有事先回去导致有的幼儿不能与家长进行游戏,导致有的幼儿情绪低落并且哭泣,这就需要我们老师在下次组织活动时还要考虑更周全一些。
三、幼儿总体表现情况
本次家长开放日活动,教师开展了丰富多彩的教学活动、亲子游戏及户外游戏活动,幼儿参与的积极性都很高。在语言活动《快乐的小乐队》中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,回答的问题让家长们即高兴又好笑。但也有个别孩子,如杨戴铖在活动中几次离开座位;孙心怡胆子还是较小,不敢回答老师的问题;活动时间有点长,有的孩子注意力偶尔会不集中。对于这些出现的问题,我们在以后的教学活动中,会做到尽量把握好时间,照顾到每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。亲子活动《穿大鞋》主要是想让家长知道孩子在幼儿园穿鞋时区分左右脚的情况以及幼儿和家长的配合。活动中家长都很配合,气氛活跃,和孩子一起开心地游戏,例如一直胆子很小的孙心怡能跟妈妈很好的配合玩好这个游戏,表现很不错。当然从游戏中也可以发现家长自主帮助孩子较多,这可以看出家长的一种攀比心理,她们或许不懂她们的帮助会使孩子在活动中缺乏主动性,不能真正体验到成功的快乐甚至会造成有的孩子依赖性的思想。
本次家长开放日活动取得了圆满的成功,虽然只是短暂的一个上午,但给予了孩子们的是无尽的快乐,留给家长的是一份回味,而老师们获得的是一种收获与成功的体验。此次家长开放日活动,不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力,而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现,促进了家长和教师的沟通交流,同时对家长提出的意见也能及时反思改正,让自己的教育水平有更进一步的提高,相信在我们今后的工作中会做得越来越好!
幼儿园中班家长开放日活动总结(二)
家长开放日活动,一直是我园所注重的`一项家园合作的活动,在小朋友和家长们的期盼中,增强了解的好机会。
本次开放日活动从早上早操、语言活动《飞呀飞》、美术活动《会飞的园》,还和小朋友一起到户外玩了游戏《小兔子蹦蹦跳》《飞机高高飞》等。在半日活动的最后,我们召开了简短的“家长会”,向家长简要介绍了各个教学活动的目标,及活动后老师的反思。介绍了这学期来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及需要家长配合的工作,介绍班级下学期我们的打算和构想等等。
本次活动内容丰富、紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。在家长评议表中我们看到,很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步,绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然,家长们也提出了一些意见和建议,有的家长提出可以给家长更多地参与这样活动的机会,多组织亲子类的活动;也有家长提出希望幼儿园多开展幼儿艺术节活动,让孩子有更多的展示机会;更多的家长希望老师平时能多向家长反应孩子在园的一些表现等等。相信在以后的工作中,我们会一一进行改进,让家长满意。
短暂的一个上午,给予孩子的是无尽的快乐,留给家长的是一份回味,而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动,不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力,对家长的意见也能及时反思改正,活动结束后,班级老师都及时进行分析和反思:我们的半日活动是成功的,家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。如:
1.半日活动过于紧凑,幼儿缺乏自由活动时间。让孩子和家长都有忙碌的感觉,教师也觉得支配吃力。
2.注重给予每个孩子机会。活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动,尽量让每个孩子都有表现的机会,但是还做得还不够深入。
活动虽然结束了,但从活动和家长的的建议中,我们也有了更好的启示,相信我们今后的工作会做得越来越好!
幼儿园中班活动总结【篇5】
中秋节是中华民族的传统节日。9月21日,节日前夕,xx幼儿园在班里举行了迎接中秋节的主题活动。
每个班的孩子们谈论中秋节儿歌,唱歌,画月饼。老师们给孩子们讲中秋节的习俗和故事,让他们在欣赏故事的同时丰富科学知识,在美丽的故事中受到传统节日的熏陶。小班的孩子们虽然才在园里呆了十天,但他们认真地听老师讲了关于中秋节的童话,并在老师的指导下,画了一轮又圆又大的月亮,做了童话里的玉兔,感受到了中秋节的欢乐,了解了中秋节的由来,对它充满了兴趣。中产阶级的孩子用废蛋糕盘画月饼,学中秋儿歌。在活动中培养孩子主动参与的意识、动手能力和团结协作的精神。通过观看视频和听老师讲课,大班的孩子们了解了中秋节的起源和不同地方不同的庆祝习俗,感受了现代中秋节的独特艺术性。我们还制作了象征幸福团圆的灯笼和超轻粘土制成的月饼,让孩子们充分感受到中秋节这一中国传统文化的文化氛围。
通过这次活动,孩子们不仅了解了中国传统节日的文化底蕴,还增加了对中华民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱。
幼儿园中班活动总结【篇6】
在繁忙、快节奏的教育教学工作中,下学期即将结束了。这学期我班被列为课改实验班,我们在《纲要》、《指南》的精神指导下,根据园部工作计划和班级实际情况大胆实践,通过以快乐情感教育为核心的一日生活、学习、游戏、运动的改革实践,培养了幼儿快乐的性格,形成良好的师幼互动关系,幼儿进步快。回首这一个学期的工作,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有遗憾与不足。现总结如下:
一、教育环境的创设。
1、创设活动区学习环境。
开学初,将活动室原传统的桌椅摆放形式改革为区域形式。充分利用班级结构特点、现有空间、设备、合理分割半隐蔽式的,相对独立又便于幼儿合作互动的区角,并和幼儿取了寓意于名、符合幼儿认知特点的区域名称,如天线宝宝七彩屋、机灵猴操作台、蓝猫探索岛、巧嘴小鹦鹉、设计师乐园、奇趣小自然、数学小天地、集中区,深为幼儿喜欢。各区角提供的各种材料便于幼儿取放、使用。还将每周护旗手、环保小卫士、值日生的版面布置在与幼儿视线平齐的墙面上,幼儿一目了然、及时做好准备。在墙面上张贴名言:“以愉快的心情学得的会永远记住”,以帮助教师成为快乐制造者。
2、让幼儿成为环境创设真正的主人,使幼儿在与环境的互动中留下痕迹。
环境创设前的规划,征求幼儿的意见,一切活动前的准备工作,如材料、资料的收集均有幼儿、家长、教师共同完成。师幼共同创设了“愉快的寒假生活”,”压岁钱怎么花”,”我家和我家附近的……“,”交通工具大集合”,”白马图”,”亲子创作园”,”有营养的牛奶主题活动痕迹“,”快乐荷花池”、”夏季服饰”等墙饰;”亲子牛奶包装制作展”,”交通玩具展”,”亲子自制交通工具展”,”会飞的火箭展”,”牛奶水果派对造型”,”奶制品品尝大会”;玩具器械、奶牛写生画,油画棒画,牛奶袋巧制作展;自制《牛奶厂参观记》书等,展示了幼儿探究学习过程及成果。
二、调整、改进、优化常规工作
1、在一日活动中发现幼儿有不明确此时活动内容的现象,于是在全方面的互动中修订、细化、健全了各项活动常规,明确了规则,使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序,发挥了幼儿学习、生活的主动性。如将晨间活动(7:50—8:20)与餐后活动的内容统一,设计出活动安排图,让幼儿不用问老师自己就能看懂。将下午松散的起床整理做午姿操改为紧凑的起床整理后进行《帮你早读书》识字活动或快乐英语VCD语感训练,避免隐性浪费时间。
2、实行值日生、环保小卫士、护旗手轮流制。取消无法公平的评选制,给幼儿信任,调动幼儿的主动性,让幼儿以主人翁身份促使自己进步。
3、以”我和小花做朋友”的奖励形式,让幼儿把获得的各种”花”带回家张贴起来。让幼儿和自己的过去比较,看到自己的进步,增强自信心。
三、预成、生成开展主题整合活动
我们捕捉幼儿的兴趣点及社会信息,先后预成、生成了系列主题整合活动,建构了主题活动网络,并根据幼儿的兴趣需求、活动进程、教育资源、时间空间等作相应的调整,主题整合活动紧紧追随幼儿的发展。
1、预设主题整合活动《我家和我家附近的……》,通过实地探索与角色扮演等多种方式,让幼儿对社区多一份熟悉,多一些亲近感,体验自己也是社区一分子的感觉,从而产生关心与爱护社区的温馨情怀,同时懂得并遵守社区生活的规范。
2、生成小主题活动《我和妈妈过三八节》。通过社会实践活动:”与妈妈共同制作三张贺卡”——“上街将贺卡送给三位妇女,向她们说上一句节日祝贺的话,并了解她们的职业”——“到超市用20元为妈妈选购节日礼物”的过程,鼓励幼儿大胆自信地与成人交往,并学会表达对妈妈的爱。此次活动让孩子深入社会,培养与人交往、尊重他人,学会生存的能力,他们体验了交往的乐趣,获得了有关如何向人表达关爱的经验。情感体验活动”妈妈爱我,我爱妈妈”请了家长雷鹏妈妈来助教,她用《世上只有妈妈好》这一乐曲勾起了幼儿的情感之后,与孩子们交流了妈妈十月怀胎、生儿育女的艰辛及要怎样爱妈妈,最后她给孩子们看动画片《三只小猪》,让孩子明白”三只小猪中,最勤劳、最聪明的孩子是最爱妈妈的,因为它让妈妈不担心。”雷鹏妈妈的目的是要让孩子知道:能保护好自己,不让妈妈担心的孩子是最爱妈妈的表现”。从家长的角度提出的什么是爱妈妈的行为比教师提的角度”帮妈妈做事,给妈妈倒水喝”等要有益、贴心得多。我从这次活动中感觉到,家长们是一个非常丰富的资源宝库,有待我们更好地挖掘其教育价值,以利促进孩子的发展。
3、预设主题整合活动《交通工具博览会》。孩子们在其中获得不同种类的交通工具的经验,了解了交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘坐交通工具时应有的规则。在这个主题中幼儿的好奇心和探索愿望,他们动手操作想象创造的兴趣,得到了很大的满足。
4、生成主题整合活动《有营养的牛奶》。从幼儿对天天喝的牛奶产生的好奇”人为什么要喝牛奶””牛奶从哪里来?”出发带领幼儿走进牛奶的世界。创设各种开放式的学习环境,引导幼儿了解牛奶的形成、生产过程、营养价值,奶制品的种类、味道,享受品尝奶制品的乐趣,并养成科学的喝奶习惯。活动中鼓励幼儿大胆思考、提问,培养幼儿与家长、同伴合作完成任务,学会协商的能力。教师支持幼儿用各种不同的表现手法,如:美工、建构、游戏、音乐等技能表现自己对牛奶的认识,提高了幼儿的表现能力。开展了各种亲子制作、社会调查、观察实践、成果展示等活动,为幼儿提供了展示自己、发展能力的平台。
5、预成主题整合活动《顽皮一夏》。在主题的探索活动过程中,幼儿获得了有关夏天气候特征,夏天常见的蔬菜、水果、植物以及人和一些动物的避暑方法等相关知识。通过师幼共同创设“快乐荷花池”、“各种各样的扇子”以及亲子巧手园“我设计的夏天的服饰”等主题墙饰,让幼儿获得与同伴合作成功的快乐体验。我们还通过亲子活动“顽皮一夏创意服饰秀”给幼儿提供展示自己才艺的小舞台。
活动时间:20xx.4.6
活动地点:中山公园
活动目标:
1、通过春游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
活动准备:
1、配合春游的系列主题活动。
2、与家长联系,让孩子穿合适的衣裤,活动前保证充足的睡眠等。
活动过程:
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
二、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
三、寻找,观察春天的景色。
1、摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。
2、观察柳树的颜色,形态,柳树像什么
3、找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。
四、草坪上做游戏
1、老狼老狼几点了
2、小白兔吃青草
3、大风和树叶
4、草坪上翻滚嬉戏
5、爬上小亭子
五、草坪上野餐
六、上车回园活动时间:
活动地点:中山公园
活动目标:
1、通过春游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
活动准备:
1、配合春游的系列主题活动。
2、与家长联系,让孩子穿合适的衣裤,活动前保证充足的睡眠等。
活动过程:
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
二、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
三、寻找,观察春天的景色。
1、摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。
2、观察柳树的颜色,形态,柳树像什么
3、找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。
幼儿园中班活动总结【篇7】
三、幼儿总体表现情况
家长开放日活动中,教师开展了多种教学活动、亲子游戏和户外游戏活动,孩子们参与的积极性很高。在语言活动《快乐的小乐队》中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,回答的问题让家长们即高兴又好笑。然而,一些孩子,如杨戴铖,在活动中多次离开座位;孙心怡仍然很胆小,不敢回答老师的问题。活动时间有点长,有些孩子的注意力偶尔会不集中。
对于这些出现的问题,我们在以后的教学活动中,会做到尽量把握好时间,照顾到每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。亲子活动《穿大鞋》主要是想让家长知道孩子在幼儿园穿鞋时区分左右脚的情况以及幼儿和家长的配合。活动中家长都很配合,气氛活跃,和孩子一起开心地游戏,例如一直胆子很小的孙心怡能跟妈妈很好的配合玩好这个游戏,表现很不错。
当然从游戏中也可以发现家长自主帮助孩子较多,这可以看出家长的一种攀比心理,她们或许不懂她们的帮助会使孩子在活动中缺乏主动性,不能真正体验到成功的快乐甚至会造成有的孩子依赖性的思想。
本次家长开放日活动取得了圆满的成功,虽然只是短暂的一个上午,但给予了孩子们的是无尽的快乐,留给家长的是一份回味,而老师们获得的是一种收获与成功的体验。此次家长开放日活动,不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力,而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现,促进了家长和教师的沟通交流,同时对家长提出的意见也能及时反思改正,让自己的教育水平有更进一步的提高,相信在我们今后的工作中会做得越来越好!
幼儿园六一活动总结(精选7篇)
时光荏苒快如梭,岁月流逝速似波,下一阶段的工作就在眼前,是时候静下心来准备工作总结了。工作总结,是对自己阶段或每项重点工作的深入剖析,并对结果负责的书面材料。你不清楚总结的要点吗?考虑到你的需要,小编特地编辑了“幼儿园六一活动总结(精选7篇)”,为防遗忘,建议你收藏本页!
幼儿园六一活动总结 篇1
6月1日下午,xx街道xx幼儿园开展学前教育宣传月暨欢庆“六一”儿童节文艺汇演,全园师幼及家长共300多人参加庆祝活动。
活动在《亲子律动》中拉开了序幕。活动分三部分,第一部分是老师和家长共同祝福儿童节日快乐:老师们为150多名幼儿送上精彩的舞蹈《雨中华》、独唱《最美的印记》,家长和老师一起为幼儿送上节日的美好祝福。
第二部分是幼儿自己的节目:大一班舞蹈《海草舞》和《落花》;大二班舞蹈《亲子走秀》和小品《ok棒极了》;中班舞蹈《we will rok you》、小二班舞蹈《小小的一粒沙》和《感觉自己萌萌哒》;小一班舞蹈《我是勇敢小兵兵和亲子游戏——搭搭桥》;小一班特色口才班舞蹈《爸爸妈妈去上班,我上幼儿园》。第三部分是教师、孩子和家长的心连心计划
全体教师宣誓《我是一名光荣的幼儿园教师》,全园师幼、家长一起欢唱《感恩的心》,为20xx年的“六一”儿童节画上圆满的句号。
在近两个小时的演出活动中,精彩节目不时呈现,现场始终洋溢着欢快的气氛。特别是大二班小品《ok棒极了》、小一班舞蹈《我是勇敢小兵兵和亲子游戏——搭搭桥》和《小小的一粒沙》等节目赢得了家长们的一片掌声,将活动推向一个又一个的高潮……
通过开展庆祝“六一”系列活动,为幼儿创设了的展示自我的机会,使每个孩子的个性得到飞扬,在积极参与活动中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,同时也加强了家园之间的沟通和联系。
幼儿园六一活动总结 篇2
幼儿园六一活动总结
忙忙碌碌的五月过完了,迎来了六月,六一是孩子们的节日,在这欢乐的日子里,我们幼儿园举行了“庆六一”活动,我们园决定把这次活动日提前定于五月二十九日,早晨,幼儿园里热热闹闹,欢声笑语,孩子们会和他的爸爸妈妈在这里度过一个快乐的节日时光。
为了给孩子们度过一个快乐的六一儿童节,我园组织了一系列的活动来庆六一,活动内容包括:幼儿作品展、教师常规工作展示、幼儿优美的舞姿、大班区域活动、中小班亲子游戏活动等一系列活动,让孩子们感受到节日的快乐。
五月二十九日早上孩子们高高兴兴的来到幼儿园,穿着漂亮的园服,老师忙忙碌碌的身影出现在每个教室的一角,为孩子们精心化妆,舞台上铺上了鲜红喜庆的地毯,摆上了各种各样的花,老师和孩子们穿着园服,听着美妙的**。
活动内容如下:
一、绘画作品展。
在快乐的声音中,家长们欣赏孩子们的画作,一幅幅幅充满童趣的画作,带领家长们走进孩子们的内心世界。
二、文艺演出。
随着主持人的歌声,幼儿园里的每一个孩子都出现载舞台上,载歌载舞,充分展现出自己的风格。我们幼儿园共组织了11个项目。孩子们在台上展现了他们优美的舞姿,家长们脸上露出了喜悦的笑脸,整个场面欢声笑语,一个个精彩的节目把家长们带入了一个五彩斑斓的世界,尤其四位主持人表现的声情并茂,这次活动给孩子们留下了美好的回忆,孩子们用美妙的歌声,优美的舞姿,充分展示了自己的才艺。
3、 大班区域活动,中小班亲子游戏。
这次亲子游戏,我们中班玩的是《袋鼠接力》,孩子们踊跃报名,家长积极参与,老师很是欣慰,孩子们的兴致很高,我们两个班各让六组参加活动,活动气氛很好,通过这次活动锻炼了孩子们的积极性,也锻炼了平衡能力。
四、表彰活动。
之后,孩子们有序地进入教室。我们与家长进行了沟通,并为孩子们颁发了证书和奖品。我们一起合影。父母和孩子们脸上的笑容让我们感到无比幸福。
活动结束后,我们进行了总结,这次活动整体效果还是好的,不足之处:亲子游戏活动组织的家庭有点少,下次应该让孩子们都能参加更好,那样活动会更有效果。
总之,在这个快乐的节日里,孩子们度过了一个意味深长、快乐无比的节日。
幼儿园六一活动总结 篇3
1、 6月1日举办大型活动,要早做准备,早定位。这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧,早在三月底,园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中,让老师参考研究,从而给老师带来了一个新的思路。
4月初,六一主题基本确定,方便老师围绕主题准备节目。虽然主题改变了一次,但为时不晚。裴先生此师从邢台第四幼儿园录制了一张光盘,这对老师的节目组织很有帮助。
这是从幼儿园一方来说。而在老师一方,也应下手早。比如我们班,我从四月的第一周就开始排练,每天只练半个小时,一点也不影响正常上课,接近六一,节目轻轻松松练完了。
我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早,在准备鞋子,道具上,我们班也在五一左右就完成了,所以到六一之前,我一点都不感到紧张。在这里我建议老师们,无论我们将来遇到什么活动,我们都应该尽快准备。
二,全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者,无论对**,还是对动作,队形,服装,甚至将来要用那种发式,都要非常熟悉,这样才能顺利的指导幼儿。
为了做到这一点,我几乎是每个中午都要对着电视数节拍,甚者还要跟着**节拍做动作,以至于最后整个节目是由几个八拍下来的,有几个明显的**点,我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点,要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时,***给我们要过一个节目详细方案,要求把每段**的动作和队形写出来,对于我这样没有艺术细胞的老师,我觉得很好。
所以虽然今年没要求这样做,我照样早早把方案做了出来,排练时就照着方案做。对于领导方面,虽说裴老师,刘老师,小魏等直接接触节目较晚,但他们对整个活动把握的速度之快,真令人感到佩服。他们对每个节目的进度,**,服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练,筹划上下场路线,给老师们排练指出了一个明确的方向。
对于老师的道具采购,***给予了很大的帮助。我谨代表老师们向他们致以深深的谢意。
三,节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我从2006年六一晚会上抄来的。
如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想,主题不仅可以在听觉上体现,更应该从视觉上体现,是想懂**的家长有几个?
改变道具,扯条幅,放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过近几年六一的节目排练,我觉得集体锻炼项目更适合孩子们练习。
这样一个程序动作简单,形式变化丰富,气势雄伟,容易产生效果。北京航天幼儿园有一张光盘,上面的程序值得学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》,宋老师的《椅子操》,甚至包括我的《大中国》,都是团体操型的。
再一个就是道具设计上也要大胆,比如今年晚会上范慧芳班的环保道具,就很出彩,当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器,也是如此。老师们不要怕麻烦,收个钱,只要合理,家长也理解;自己做,加加班,也能出来,找别的老师帮忙,大家也会出力。我们为的是节目精彩。
然后说组织上。我和玉辉讲了一个笑话,聚会就像一道菜,节目就是素材。然后我们决定如何在组织中**,也就是计划。组织者果然身手不凡,一面面爱心旗帜别出心裁,将整个爱的气氛烘托了出来,口号,献花,升旗,家长志愿者,“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。
在接待家长时,我就听家长说,开始说在后院表演,感到很失望,来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目,没了领导,但环节一个也没少,气氛一点也没减,给人的感觉是,组织者确实费了心,站位也很高,炒的这盘菜色香味俱佳。
4、 团结协作,充分发挥集团的力量。这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好,但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。
我们大班组从准备**,查询节目,就多次召集带班长碰头,商议。郝伟红和旭娟都为大家的节目出了很多点子。配道具时,大家互相出主意,避免班与班之间的重复。
班牌设计主题统一,细节个性化。即使是评论和口号,我们也是几个人坐在一起,你我在一起。一个人的能力再强,也不能战胜一个群体的力量。这是我在六一事件中的深切感受。
其实,不仅是我们组团结合作,大家看到了小班组的班牌了吗,带翅膀的心,多有创意啊,那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后,早教组的老师迟迟不肯离开,热烈的讨论什么队形变换啦,造型啦……独木难成林,这种群体力量的发挥,并不仅仅是在一次活动中,其实,在日常工作中,大家的团结合作也是非常值得称道的。
五,要把爱普及给每个孩子,让孩子在六一中成长。为什么我们要举办两个节目?主任说这是为了给每个孩子一个锻炼的机会。
这次聚会,我们可以说我们没有留下一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有,侯老师说,第二场表演时,凡是家长被选为代表的,孩子就不出来鲜花。
目的是什么?那就是要让更多的孩子得到老师的关注。我们班出现了同样的问题。
在选举牌手和献花天使时,老师还没定下来是谁,孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞,典雅的刘若曦,乖巧的王一凡。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意,可以举手,个别长得不太帅的小男孩连连摆手,认为自己不可能。我想,六一节的目的是什么,我们如何使不可能成为可能?
每个孩子都是可爱的,我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!李伊瑞,王一凡已经是国旗手了,刘若曦是舞蹈的领队,我是不是避开这几个孩子,去让更多的孩子凸显出来?
于是我在选举牌手,献花天使,甚至是志愿家长时,都颇费思考,争取让每个孩子都为自己骄傲!有人说,一次六一活动往往会改变一个孩子,这个改变,源于自信。普及爱心给每一个孩子,让孩子在六一长大!
6月1日是一所幼儿园综合素质的展示。这也是我们向父母自我介绍和自我宣传的好机会。整个活动展示了幼儿园的风貌、教师的专业水平和精神风貌、办院宗旨和教育理念。从计划开始到演出结束,组织者和所有老师应共同努力完成。
六一精神也应该成为我们日常工作的指导思想。我希望我们能把这种创新、合作、爱的精神变成一种习惯,渗透到我们工作的每一个角落。
“六一”活动已经结束,六一的感觉已然萦绕在我们的队伍中。我们把年龄定在2-6岁。让我们和孩子们一起回忆彩排,回忆演出的跌宕起伏,品味演出成功的幸福。让我们带着希望,憧憬2012年的六一,会随着我们树人幼儿园的发展,更上一个台阶!
幼儿园六一活动总结 篇4
六月的阳光灿烂夺目,六月的笑脸如花绽放,盼望中,孩子们迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节!为了让我园的小朋友度过一个欢乐的儿童节,我园特举办一系列的庆祝活动,并邀请家长与孩子们共同参与,共享快乐的时光,感受美好的童年。
活动一中班亲子篮球技能赛
近两年来,篮球作为我们幼儿园的特色课程,开展得越来越好,孩子们对篮球的热爱也越来越强烈。因此,随着“六一”儿童节的即将到来,5月28日早上我园特别为中班的小朋友举办了一场篮球亲子技能赛,邀请孩子们的爸爸妈妈与孩子们一同欢庆“六一”。
活动分为两部分:第一部分是每节课的篮球体操表演。孩子们随着球的节奏变换各种动作,让家长们看起来很开心。
第二是亲子篮球技能比赛。孩子与家长共同合作,努力拼搏,经过运球绕障碍物、传球、投篮三个项目的角逐,赛出了水平,赛出了风格,赛出了成绩。
活动二全园的庆“六一”游园会
游戏是孩子们最喜欢的活动,在这个属于孩子们的节日里,当然少不了要为孩子们举行游园会庆祝“六一”儿童节了。游园会有射击、打篮球、斗狼、跳袋鼠、钓鱼、拔兔萝卜、盲人击鼓、运西瓜等20多种游戏。孩子们积极参与游戏,通过自己的努力获得老师的印章,最后用收集到的邮票换取自己喜欢的礼物。
看!孩子们有游戏要玩,礼物要收。他们的脸上洋溢着幸福的笑容。
活动三与北门社区老人分享快乐
为了进一步发扬“尊老、爱幼”的中华传统美德,感受党组织的关心与关怀,5月30日下午我园积极联合北门社区党委,为北门社区的老人举办了以“热情夏日,长幼同乐”为主题的党内关爱长者生日会。生日会上,小朋友们为长者们表演精彩的舞蹈,献上自己亲手做的小礼物,还为长者们唱生日歌、切蛋糕,场面温馨感人,每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。孩子们度过了快乐而有意义的时光。
活动四小班庆“六一”文艺表演
哥哥姐姐们都用不同的方式来欢庆自己的节日,我园小班的弟弟妹妹们也毫不逊色,以歌舞表演来庆祝自己的节日。
幼儿园六一活动总结 篇5
【篇一】
1: 要想成功有效地举办“六一”大型活动,就要及早准备,理清思路。
4月初,主题已基本确定,方便老师围绕主题准备节目。让老师们对六一活动了然于胸。提早排练节目,在排练过程中老师们做到无论对**,还是对动作,队形,服装,甚至将来要用那种发式,都花了很多的心思。
几乎是每个中午都要对着电视数节拍,甚者还要跟着**节拍做动作,以至于最后整个节目是由几个八拍下来的,有几个明显的**点等等,老师们都要做到熟能生巧,付出了很多的努力。当然,只要你付出,你就会得到相应的回报,最后老师也取得了相对的成绩。
二:节目形式多样。
有人说六一的活动经常会改变一个孩子。这种变化源于自信。那我们把爱普及到每一个孩子,让孩子在六一中得到更多的锻炼与成长!所以我们的节目形式多样,有话剧、舞蹈、**、艺术体操、亲子节目、时装模特、动物情景表演。
各领域知识的整合,刚柔相济,使孩子能够全面发展,在活动中体现出他们的各个层次。给父母一个又一个的惊喜。
6月1日是一所幼儿园综合素质的展示。这也是我们向父母自我介绍和自我宣传的好机会。整个活动体现了幼儿园的风貌、教师的专业水平和精神风貌、办院宗旨和教育理念。从计划开始到演出结束,组织者和所有老师应共同努力完成。
我希望在以后的工作中,我们可以将合作和爱的精神养成习惯,一点一点滴渗透到工作中,做得更好。今后的活动会有更多的创新,体现出更加鲜明的亮点。
20xx年阳光苗苗香山美地幼儿园六一活动已然圆满结束,此次活动无论是安全、还是整个活动都取得较满意的效果,希望在下次活动中节目的质量及活动的整个过程会有更好的突出。让我们期待2015年6月1日,随着我们的阳光育苗幼儿园的发展而更高。
【篇二】
在这个阳光明媚的日子里,第六十六个国际儿童节乘着一列矫健的列车来到了孩子们的面前。孩子们在这一天比夏日的阳光还要灿烂,我们为了让这灿烂的阳光照亮整个花园,策划了一系列精彩的活动。让这个节日成为儿童节。
六·一那天早上9点钟,孩子从侧门精神饱满的姿势,踏着强而有力的步伐,绕着幼儿园大操场一圈来到了小舞台前集合。当梁主任宣布今天的活动正式开始时,孩子们更加兴奋,因为她们的节目终于来了!
我们先以拔河竞赛拉开序幕。第一组出赛的有小班年级组的家长和大班级的宝宝们,两组同时展开竞赛。当小b班的家长取得第一个胜利时,所有的家长都把高跟鞋脱了,把手机关了,把心情调好了,把注意力集中了……他们要为孩子赢得丰厚的礼品,要让陪伴孩子过上一个幸福感十足的儿童节,都阔出去了……
而我们今天的主角也不甘示弱,第一轮拔河对战赛中大a班的小朋友就以大力气战胜了大大班的小朋友,获得幼儿组的一个冠军。
因为小组赛让大家开心,心情高涨,于是各种小游戏的实施都取得了成功。小游戏中特别要提的是一家三口游戏“背新娘”了。在游戏中爸爸背起妈妈跑,孩子就在终点为妈妈掀起红头盖。
这个游戏让一家人幸福无限……
每个游戏都有精美的礼品,到了11点钟,我们结束了激烈的户外游戏,集中家长在班级了做小休,并让宝宝们为可敬的亲人们送上冰凉解渴的冰激凌。11:30亲子聚餐开始,我们提供了蛋糕、炒面、玉米棒、肯德基**、多种水果、鲜榨豆浆、冰冻可乐等让大人和小孩在运动过后大饱口福。
整个活动的上午,不管是孩子还大人,大家都从头到尾带着幸福的微笑,满足的情感,在沙源幼儿园度过了一个难忘的国际六一儿童节!
【篇三】
今年的六一儿童节,因为甲型流感“h1n1”病毒,幼儿园取消了原定的大型户外游园活动,改为在各班级展开小型庆祝活动。
这不过我班小朋友在幼儿园渡过的最后一个“六一儿童节”啊!
为了让孩子们过上更幸富的生活,给同龄人留下美好的回忆,我们班开展了丰富的活动
一、游戏活动:有抢椅子、几片树叶掉下来、“倒着说”接龙等;
二、歌表演:小朋友们演唱了“庆祝六一”、“森林**家”、“蝴蝶花”等歌曲。
3、 获奖情况:这是本学期孩子们总体表现的总结。我们设立了“学习星”、“文明星”、“艺术星”和“健康星”,将给在各个方面表现突出和进步的小朋友。
小朋友欢迎要数**活动:在31日那天,每个小朋友们都带来了一份自己精心挑选,并且包装精美的六一礼物,我们为小朋友的礼物编上了号,在玩了一轮游戏后,我们开始**,每个小朋友都抽到了一份来自同伴的六一礼物,在拆礼物时,小朋友们特别开心,他们互相说:“这是我准备的礼物,祝你六一儿童节快乐!
”这个活动我们要特别感谢我班各位家长朋友的热心支持,有些家长陪孩子第一次挑完礼物后,觉得不合适,又多准备了一份礼物。因为想到有些家长可能工作比较忙碌,没空准备礼物,担心小朋友会失落和难过,我和周老师也准备了一些小礼物,保证了每个小朋友都有一份礼物。
看着小朋友们手拿礼物和好朋友一起合影时那快乐的样子,看着孩子们各自挑选自己喜欢的食物,津津有味地吃着美味自助午餐时,我们特别开心和幸福。老师希望以后的每一天都能象这样快乐,希望你能记住今天的美好时光。
幼儿园六一活动总结 篇6
2018年5月24日,xx中心小学幼儿园举行了以“挑战自我展风采,快乐童年过六一”为主题的“六一”国际儿童节庆祝活动。全园二百余名幼儿孩子和近三百名家长参加了此次活动。今天一大早,全园孩子在家长们的陪同下来到学校,就忙着表演前的各项准备工作。
演出场地的化妆,布置,道具,更衣根据工作的分工,每个小组的人员井井有条,紧张有序。
上午八点半,该园“六一”庆祝活动在雄壮的**中正式拉开了序幕。大一班的舞蹈《追梦》孩子们在快节奏的**中,用欢快的舞步展现了新时代中国娃从小立下大志,追求梦想的心愿;《大中国》中,一群身穿橄榄色服装的男孩子用激情有力的舞姿表现了伟大中国的崛起和强大;《国学礼赞》一群身着汉服的孩子更给我们展现了中华民族悠久历史文化的厚重,国学经典在孩子们心中生根发芽;《帮妈妈洗脚》展示了中国优良传统感恩、知恩教育,教育孩子们从小要体贴父母,知晓父母养育的艰辛。随着《凳子舞》、《美丽的早晨》、《可爱娃娃》、《碰碰碰》、《青春无限》、《大眼睛》等一个个精彩节目的展现,操场上响起了阵阵掌声,许多家长用手机或拍摄、或录**,把孩子们精彩的瞬间留了下来。
一位孩子的奶奶说,我要把孙子今天表演的节目录下来,送给孩子远在外地打工的爸爸妈妈,让他们一起分享孩子们节日的快乐。家长看到孩子们在台上用心的唱着、跳着,更是乐开了花,脸上露出了满意的笑容。
该园通过“六一”系列庆祝活动的开展,积极创设孩子表现的机会,让每个孩子走上表演的舞台,展现自己的才能,让每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
幼儿园六一活动总结 篇7
夏日炎炎,为了让幼儿度过一个轻松、愉快、难忘的“六一国际儿童节”,**幼儿园于2019年5月31日上午举行了“庆六一”亲子游园活动。
活动包括童话剧、室内游戏、室外迷宫和艺术展。
活动前夕,为了给孩子们提供丰富多彩的游园活动,老师们精心策划,家长们积极支持和配合筹备活动。在童话剧的排练中,平时很多爸爸都没有空,大多数都是妈妈参与,这次邀请了三位小、中、大班的男家长参与表演,由刚开始的不会表演到最后的娴熟自如,让幼儿从中感受到了深深的父爱。在迷宫的建造中,老师动员家长准备纸箱和矿泉水瓶,老师们在炎热的天气里为孩子们制作迷宫。
游园活动中,家长带领幼儿进行了有趣的游戏活动,有的小朋友在钓鱼、有的小朋友在父母的陪伴下套圈、有的在投沙包、还有的小朋友正在快乐地走迷宫……活动场面热闹非凡,幼儿沉浸在快乐之中,欢声笑语充满了整个校园。
为了让迷宫更加美观,各班还纷纷组织幼儿绘制美术作品,装饰纸箱,一幅幅美丽的作品绚丽多彩,形式多样,有水彩画、有油画棒画、有水粉画等,给快乐的六一增添了一道美丽的风景线。
游园活动结束后,孩子们拿着礼物向老师挥手告别,脸上洋溢着节日的喜悦和幸福。
本次“六一”亲子游园活动的开展,增进了幼儿与家长之间的亲子感情,增强了家园联系,孩子们度过了一个轻松、快乐、而有意义的“六一”儿童节,给他们的童年留下了美好的回忆。
教学活动总结幼儿园(精选11篇)
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教学活动总结幼儿园 篇1
教学反思是课改活动的基础和前提。因此,在评选活动完之后,幼教室趁热打铁,马上组织前4名获奖者进一步深入研讨,一方面认真听取选手们教学反思,一方面结合实际有针对性地进行点评与指导。通过教师与评委近距离的平等对话,她们很快地对自己组织的主题教育活动进行一次深入的教学反思与自评,从中,找出不足。如:大班陈宝华老师组织的主题活动“动物是怎么睡觉的”,应该根据大班的年龄特点,多增加一些图片资料,引导幼儿细心观察,发现和探索不同动物的睡觉姿势,不断丰富知识和经验,为发展主题活动做好知识储备;还比如中班王惠凌老师组织的主题活动“益虫和害虫”,在活动前应有机引导幼儿重点观察昆虫图片、标本,让幼儿形成正确的益虫和害虫的类概念,为主题活动积累经验和知识铺垫。并且在研讨活动中,我们还要求示范教学的老师进一步精心创设与主题教育相适应的环境;精心设计主题教育活动;精心组织和实施主题教育活动;通过老师的自我反思与评委们的深刻点评与指导,选手们再次对所反馈的意见进行梳理、感悟、不断提升教师的教育教学能力,促使教师及时改进教育教学方法,有效提高教师的教育教学水平,真正有效地促进每位教师的`专业成长,并为下一步示范教学做好精心准备。
教学活动总结幼儿园 篇2
大班最后一个学期教学工作总结
I.思想方面
认真学习领会“十六大”精神,学习“三个代表”并贯彻到日常工作中,跟上时代步伐以正确的教育观念和儿童观念引领时代步伐,指导实际工作。努力无怨,勤勉尽责,积极完成领导交办的各项任务,严于律己,宽以待人,以高度的责任感做好本班工作。
二、工作方面
首先,认真学习《幼儿园纲要》的目标和内容,深刻领会和贯彻落实指导精神,并在日常工作中,尽量将其应用到实际工作中,工作中的保护与教育并重,寓教于乐。
其次,为了配合我幼儿园“行为习惯训练”的研究,我们于10月底对本班家长进行了“行为习惯”调查。在班主任的支持和积极配合下,根据调查结果,根据班级的具体情况,调整了研究计划,即培养学习习惯是班主任的首要任务。班级。把培养孩子的学习兴趣作为重中之重。并利用“我进步了”栏目激发孩子的学习竞赛意识;为了让家长们及时了解本班的学习进度,更好地监督孩子的学习,我们每天都会在“今日收获”中按时发布学习内容。将当天的作业写在“回顾过去,学习新”一栏中。同时,针对不同的孩子实施不同的方案。比如陈依依不愿意学习的时候,我就用“10朵小红花”的奖励机制来激发他的学习兴趣,抑制他的攻击性行为。此举得到了父亲的理解、支持和配合,取得了一定的效果。为了孩子的成长,我还做了陈毅的观察日记。
第三,为了配合园方举办10月份的沧州市保护教育专家大赛,我们三人积极准备,时刻准备着出动。
四、积极学习网页制作,虚心请教同事朋友,完成本班网页制作任务。
五、做好编辑工作。由于本学期第一次接这份工作经验不足,在一定条件下无法按时安排《第二青年报》,希望各位领导给予宝贵意见和理解。下学期我会继续努力,做好编辑工作。
六、为了让孩子们感受异国的节日,我们特地举办了圣诞节,让孩子们自己搭建环境,自己制作贺卡。节日。同时,为了庆祝元旦的到来,我们还和孩子们一起包饺子,让孩子们感受到节日的喜悦和劳动的喜悦。
第七,12月10日,周五晚上连续两次家访。在家庭中,我们了解父母的内心需求和孩子成长的环境。并在热烈的交谈中增进彼此的关系。
第八,努力学习,积极提高自身素质。在确保完成幼儿日常教学任务的同时,自费购买了《教育鉴赏丛书》、《教育就是养成习惯》、《教孩子学习》等书籍,利用晚上和课余时间获取营养,不断扩展知识。 ,不断地用新知识与自己的思想作斗争。第九,注意安全。儿童的安全比泰山更重要。无论是儿童团体活动还是自由发挥,我始终把孩子放在我的视线之内。同时,每当家长接孩子时,我都会一边查看接送卡,一边回忆每个孩子是谁接的。的。一旦有外人来取,我亲自打电话给孩子家长询问原因,核实后放行。另外,严格执行园区各项规章制度,准时上下班,不迟到早退。提前请假。团结本班老师,共同做好本职工作,积极配合另一位老师准备各项活动。同时,帮助护士做好课堂卫生工作。在家庭男女同校方面,主动与家长沟通孩子的情况,回答家长提出的问题,用心对待家长的要求。在照顾孩子的基础上,解决父母的问题。担心。
总之,回首往事,既辛苦又忙碌,既紧张又充实。尽管如此,我仍然努力工作,努力学习,以极大的热情迎接新的学习的到来。
教学活动总结幼儿园 篇3
本次优质课评选,展示了我校教师朝气蓬勃的精神风采,促进了教师教学能力和教学水平的提高。教学永远是不完美的艺术,在看到成绩和进步的同时,也不可避免地暴露出一些问题,值得我们每位教师去思考:
1、教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。纵观29节课,有相当一部分教师对教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的教学只停留在表面,比较肤浅,有的课随意性大,给教学造成了缺失和遗憾。
2、注意课堂教学的有效性。新课程实施后,通过学习与引导,教师的观念不断得以更新,在实际工作中,往往一堂课下来,课堂环节齐备,活动热热闹闹,学生只感受到浮光掠影、纷繁杂乱的东西在眼前一闪而过,而未能留下真正促进可持续发展的点滴印象。在这几节课中,就存在着这样的现象。有的课堂环节看似热闹,其实无效!形式是多样了,学生是活动了,可大脑没动起来。
3、个别教师在课堂上过于强势,侧重教,缺少学习方法的指导。教师强势,学生必然弱势。老师整节课总喋喋不休,自问自答说个没完没了,这样留给学生思考、实践,阅读、感悟的时间自然也就少了,学生始终是被老师牵着鼻子走,学生的主体作用没能得到很好的发挥。
4、学生的各种学习习惯的培养应进一步强调落实。如:善于倾听的习惯、高声回答问题的习惯、读书认真思考的习惯等。
教学活动总结幼儿园 篇4
为了确保“评优”活动能够顺利开展,为选手们创造和提供良好的探索和实践主题教育活动的平台。县教育局有计划有目的有组织地开展“幼儿园优秀主题教育活动”的评选活动。期初,把这项活动纳入了本学期幼教工作的主要内容,还下发了《关于组织开展“幼儿园优秀主题教育活动”评选活动的通知》,与此同时,教师进修学校幼教室在广泛征求两所实验园园长、教师的意见和建议的基础上,严格依据《纲要》精神和先进教育思想,认真制定了《幼儿园优秀主题教育活动的评价标准》,让广大幼儿教师明确评选目的、要求和标准。于是,县教师进修学校幼教室于10月至12月期间坚持以科学发展观为指导,认真求实,科学有效地抓好此项活动。为此,经常深入一线调查研究,了解情况,加强业务指导,尤其是经常定期或不定期到新中山幼儿园、国英幼儿园听课、评课,进行教育教学的指导。并根据公平公正的原则和开展主题教育活动需要以及幼儿发展的需求,经综合分析,全面考虑,着重选择了新中山幼儿园为评优活动的地点。为保证评优活动有序有效进行,幼教室曾多次利用晚上的时间深入新中山幼儿园开展教学研讨活动和主题教育活动的专题培训,还有针对性地引导该园老师对教育教学中存在的问题和不足展开深入研究和讨论,促进整改与提高。如:该园的一日活动常规的组织缺乏科学性和合理性;主题教育活动的特点和特征不够凸显;环境创设没能很好地为主题教育服务:区角活动存在盲目性、随意性;卫生保健工作较薄弱等等;针对以上问题及时提出了相应的整改意见和措施。通过近距离地与老师面对面的交谈、探讨,使新中山的老师对新《纲要》有了进一步的理解,对主题教育活动的特点和特征有了深刻的认识,并能使幼儿园主题教育活动能在幼儿园一日活动中全面、科学、合理地进行,不断提高其教育教学水平和保教质量,为评优活动做好第一阶段的准备工作。
教学活动总结幼儿园 篇5
幼儿园安全教育教学活动总结(精选14篇)
活动已经圆满收场了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,为此需要认真地写活动总结了。那么好的活动总结是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园安全教育教学活动总结(精选14篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园安全教育教学活动总结1
人的生命只有一次,而安全隐患又无处不在,对于幼儿来讲,安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此,我园也是积极开展了各项活动.而在我们班级,安全教育活动也如火如荼的开展着。
一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。
通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的,每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗?”等,让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车,知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。学习走楼梯,懂得在楼梯上不能拖拉,要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独离开集体和大人。
二、班级人员做好安全自查工作。
班级保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写周安全反馈表并及时的上交。保教人员之间相互监督,上课做到眼到、心到、手到。三人统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园安全。
三、做好家长的安全工作。
家长是孩子的第一任老师,也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此,在每周一信中中我们给家长发温馨提示,宣传交通安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
安全工作是挂在嘴上的话,也是记在心里是事,作为教师安全工作要常常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能健康,快乐的成长。
幼儿园安全教育教学活动总结2
孩子们,当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱时,当稚嫩的小手送到老师嘴边,用甜甜的声音安慰老师时。老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。
今年3月31日,是第xx个全国中小学生安全教育日。3月31日—4月5日,是第xxx省学校安全教育周。今年安全教育主题是“强化安全意识,提升安全素养”。
其实对于人体来说,除了体育活动,加强卫生工作,如果能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的锻炼,就能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。所以我们的体格锻炼活动主要通过日常生活来进行,如利用餐后散步的机会让晒太阳,呼吸新鲜空气,接受一些不同温度的冷热刺激,就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。事实证明,孩子们经过锻炼,呼吸道的疾病大大减少;同时精神焕发,行动活泼,食欲良好,睡眠安静而持久,身体强壮。体格锻炼不仅能使幼儿身体强壮,疾病减少,而且还锻炼了孩子们的坚强意志。我们能合理安排一日活动时间,教师间密切配合,保证每个孩子健康成长。
我园根据要求和上级近期对学校安全稳定工作的一系列批示精神,结合我园实际,组织开展好全省“安全教育周”活动。现将活动情况总结如下:
一、提高认识
加强领导我园全体教师利用例会学习时间,学习有关校园安全知识条例,将安全教育日(周)活动纳入安全教育工作的重要内容。为加强组织领导,成立了以园长为组长的安全领导小组,由保教处和办公室对整个安全周活动做布置,制定实施方案,并要求各处室及班主任结合文件开展安全教育日及安全教育周活动。
二、开展的主要活动
1.3月31日开始,通过LED滚动安全教育日(周)安全宣传标语。向全体师生、家长发放一份“强化安全意识,提升安全素养”----文明交通知识亲子材料,号召广大师生提高安全防范意识,争做学校安全人。
2.3月31日举行一次消防应急疏散演练。
3.利用晨会时间,每日上课前、放学后5分钟对幼儿进行一次安全教育。重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范"六灾"教育。
4.4月1日组织中、大段幼儿观看《防骗专题片》,"强化安全意识,提升安全素养"。在小段开展“交通安全”儿歌诵,增强交通安全意识。
5.本周各班出一期以宣传“安全知识”为主要内容的幼儿作品展示。
6.4月3日各班要求上好一堂“安全教育课”。深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实,提高学生自救自护能力。
7.充分利用园网站、广播、QQ群、宣传栏等教育阵地,进行安全知识宣传。
8.4月4日组织一次全园性的安全大检查,检查我园重点部位用电线路是否有损,用水、消防系统是否完好,确保用水、用电安全。重视校园安保工作,加强幼儿上下学安全教育与管理,防止安全事故。对安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。
9.分发《清明节放假告家长书》,并安排好节假日值班工作。
10.4月5日将开展“安全教育活动”的情况做好总结。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于教育的全过程,共同营造和谐平安的温馨的校园。
幼儿园安全教育教学活动总结3
新学期又开始了,为了使幼儿身心得到更好地发展,我们把安全工作放在首位,做到“放手不放眼,放眼不放心”。开学初安全教育周我们主要从以下几方面进行了安全教育:
2月8日 幼儿周围环境的安全排查开学前一天对楼道、走廊、教室、卫生间等幼儿活动频繁的地方进行了一次安全大排查,发现隐患及时上报。
2月9日 上下楼梯的安全外出活动(如做操、饭后散步、游戏等)时,提醒幼儿上下楼梯放慢脚步,靠右边走,不推不挤,不打闹。
2月10日 喝水、洗手、入厕安全喝水、洗手、入厕时,男女小朋友分组排队进行,不推不挤,两位老师一前一后看管,时刻提醒幼儿注意安全。
2月13日 使用铅笔安全教育幼儿铅笔不要两头削,书写时,不要讲话,不打闹,以防不小心刺伤自己和别人,课余不随便拿铅笔玩。
2月14日 户外游戏安全户外游戏,幼儿格外活跃,要求孩子安全进行游戏活动,正确使用游戏设备,遵守游戏规则,有需要向老师求助。
2月15日 接送卡安全清点每位幼儿的双卡,丢失的及时补办,要求家长严格执行接送卡制,尽量不要签字。
2月16日 吃零食的安全给幼儿讲零食的害处,严禁幼儿离园买零食。老师强调,家长配合,小朋友互相监督。
落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人,各处室、班主任是本部门安全的第一责任人,对所管处室、年级的财产和人身安全负全面责任,把安全责任及安全教育做总抓手,贯穿于各项工作的始终,创建“平安校园”。
2月17日 进行一次地震演练讲清两次哨声的不同命令及撤离过程中的注意事项(抱头、快速撤离等),掌握逃生技巧,提高幼儿熟悉幼儿园逃生路线、听指挥能力。
开展礼仪教育三阶段:教师改变,形象行为言谈开始改变,由开始的不适应不习惯不舒服到一步一步养成习惯;孩子改变,从礼貌用语开始改变,第一个月让每个孩子学会养成礼貌用语的习惯,家长看到老师和孩子的改变会非常认可支持赞赏幼儿园的工作成绩;家园共育,让家长引起重视,学习礼仪感受礼仪改变自己配合老师影响带动孩子,不拉孩子幼儿园的后腿。最终实现家园共育,做孩子一生的榜样,让孩子养成良好的礼仪习惯和全面的品格人格性格,为孩子未来辉煌人生奠定基石!
同学们,让我们心怀感恩之心,把感恩之情化作实际行动,积极投身到四月份“关爱他人 快乐自己”主题教育活动中,让我们用美丽的心灵,传递人间的真情,把关爱作为生活的一部分,把关爱放到我们做的每一件事情中,成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到:教室的地面总是干干净净,讲台上多了一杯水,电灯、电脑即使没有老师提醒,也总有人把它们及时关掉。
总之,本次安全教育周我们精心组织,认真准备,效果显著。安全工作不仅仅是我们的“安全教育周”中要加强做到,而是每时每刻都要做好。在平时常规教育中,我们会继续把安全教育放在第一位,稳扎稳打,使安全工作更上一个台阶
幼儿园安全教育教学活动总结4
为贯彻落实“加强疏散演练,确保幼儿平安”为主题的幼儿安全日教育活动,紧紧围绕3月份全国中小学安全教宣传月这一主线,开展了丰富多彩的安全教育活动,将安全活动深入到老师和幼儿及家长的心中,进一步提高了广大师生的人身安全意识和素质。
一、领导高度重视
园领导高度重视安全月的活动安排,专门开会学习了教育局下发的“关于开展中小学生、幼儿园安全教育日活动的通知”,细致安排工作,责任到人,分管安全管理副园长安排安全教育宣传月的师生安全教育工作,安全教育宣传月活动细致、务实、效果好。
二、活动安排丰富多彩,活动效果好
为了提高广大师生的安全意识,我园高度重安全日视的活动,在幼儿中广泛开展安全日以下活动:
1、在安全教育活动中,通过张贴安全标语及印发“炎陵县示范幼儿园安全教育告家长书”等形式,把幼儿园安全工作的要求,告知幼儿及家长,让家长明白、让社会放心,营造平安和谐校园的良好氛围。
安全教育宣传月全体教职工安全工作会议
2、积极开展对幼儿进行防震、防火、 防拥挤踩踏等安全知识及预防自然灾害 的安全教育主题活动。
3、制定详实的避震自救和疏散演 练方案,于活动日举行师生逃生疏散 演练,将安全演练做到经常化、制度 化,最终使幼儿园安全演练随时随地 地组织开展。
4、进行全园性的安全专项大检查,对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查,不留“死角”,发现安全隐患,立即整改。对食堂饭菜进行全面检查,从进货渠道、原材料、各种调味瓶等进行详细了解,并按照食堂有关管理制度,每天进行留样,对存在的问题提出了意见。
三、校园安全大排查
学校对校园进行了一次安全大排查,发现问题,及时整改,维修损坏玩具,清理了仓库中易燃易爆物品,让校园彻底安全,让师生和家长放心,更好地投入到工作和学习中。
安全教育日过去了,我园的安全教育月活动还在进行当中,安全工作将贯穿于我们日后的每一项日常工作中,因为我们意识到安全是一项重中之重的工作,应常抓不懈,让师生安安全全每一天!
幼儿园安全教育教学活动总结5
健康、安全、成长是每一个家庭和社会对幼儿关注的三大重点问题,而安全又是幼儿健康成长的重要保证。在长期坚持不懈地抓好安全教育工作的基础上,我园根据上级领导下发的“建湖县教育局社会管理综合治理计划”的文件通知,贯彻实际,计划组织开展各类安全工作,将安全知识融入到幼儿的生活中。结合本园实际,决定在全园广泛开展“3。26安全教育日”和“3月24日——4月28日”安全教育周活动。
一、开展安全教育周商讨会议
3月24日我园针对安全教育周召开商讨会议,由安全负责人王慧在会议上宣传了安全教育内容,并组织老师商讨本次安全教育活动周根据本园的实际制订计划,详细部署了安全教育周活动的具体内容,将本次安全教育周的活动主题、内容贯彻到各个班级中,由各班级进一步落实到各个幼儿当中。要求大家“安全在我心,安全在我行”。
二、开展丰富多彩的安全活动
1、3月26日上午,开展了幼儿园消防疏散逃生演习活动。
随着幼儿园警报声突然急促响起来,一声:“着火了,快逃!”的叫喊声,紧接着,小朋友们在班级教师紧张有序的组织下用毛巾捂着口鼻、猫着身子,在老师的指挥下按指定的路线有序的逃离了“火灾现场”,在指定安全场地集合。
通过本次演习活动,增强了小朋友自我保护意识,懂得着火了要如何进行自救、如何逃走,学会遇事慌张、不害怕、沉着冷静。这是一次把课堂教学和实际生活结合起来的教育活动,幼儿们通过活动对“发生火灾时我该怎么办?”有了一个感性的认识,也让消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。同时也进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力,学习面对危险处乱不惊、沉着应对。
2、3月27日全园教职工进行了《中小学幼儿园的安全事故急救教育与培训》
我园为了加强幼儿园安全工作的管理,提高每位教职工的安全教育意识与技能,保证幼儿有一个安全、健康的成长环境,在3月27日下午举行了中小学幼儿园的安全事故急救教育与培训活动。在讲座中,通过图文并茂的课件深入浅出地向教师们讲解了儿童急救急救的相关知识。
此次讲座增强了我园教职工的安全事故防范意识和紧急救护知识与能力。让她们以健康的形象和良好的精神状态为幼教事业做出更大的贡献。
3、发动联合家长广泛关注、积极配合幼儿园共同进行有关交通安全知识的教育,并发《一封安全告家长书》,努力构建家、园一体的安全教育。
4、对幼儿园的各项设施及工作自查自纠,确保师生健康安全。
经过这次丰富多彩的安全教育周活动的开展,师生们得到了深刻的教育,进一步提高了安全意识,更加重视健康安全,尤其是幼儿,在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识,同时使孩子们的一些不正确行为也得到了改进。让安全教育牢记在每一位教职工的心中,让健康快乐伴随孩子成长的每一天!
幼儿园安全教育教学活动总结6
我园根据县教育局下发的关于开展20xx年“全国中小学安全教育日”宣传教育活动的通知,特开展了“我安全,我健康,我快乐”为主题的安全教育周活动(3月30日至4月3日),通过一系列的活动,增强了我园广大师生的安全意识,提高了安全防范能力。现把安全教育日及安全教育周活动开展情况总结如下:
一、加强组织领导,提升安全意识。
1、为了更好地开展好“安全教育日”活动,加强和改进工作,我园成立了安全教育领导小组,并确定了安全工作联络员:由应红园长任组长,沈小燕、金淑姬副组长,各年级组长及各班主任为组员。
2、 3月27日下午,园领导组织全园教职工集体学习上级文件精神,领会今年安全教育活动主题内容,并围绕主题进行对园内安全教育活动进行部署,各班主任要根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点,开展班级安全教育主题活动,要求大家“事事讲安全,人人懂安全,健康快乐每一天”。 右图为组织教师学习上级文件,召开安全会议。
3、组织全体教职工观看“呵护儿童,守望成长”的安全教育警示片,不断提升教职工的安全意识。从宣传片中教师们直观地了解到如何向家长宣传最大限度地保障儿童的交通安全,懂得了一些在道路交通中与儿童息息相关的乘车安全重要事项。如引导幼儿认识交通标志,遵守交通法规;由成人带领儿童安全过马路,注意骑车安全,成人要养成良好的乘车习惯,当看到马路上有玩耍的儿童时车辆应减速停车,并劝告儿童离开后方可启动车辆等等。
二、加强隐患排查,措施落实到位。
1、活动期间,幼儿园园安全考核小组组织进行了一次全园性的安全专项大检查,重点排查学园内如厨房、户外活动场地、班级责任区等重点部位的安全卫生情况及周边环境有否存在安全隐患。通过检查发现有个别班级的目前暂时还不使用的空调插座没有拔掉,检查组马上切断所有空调插座的总电源,并把这一情况及时在全体例会上进行反映,要求各班老师切实注意用电安全,做到人走电关,及时断电源,杜绝安全隐患。
2、开展“安全隐患我排查、我发现、我整治”活动,动员全园师生,开展全园性的安全隐患大排查、大整治行动。要求老师扎实开展安全隐患自查自纠工作,做到每个区域每个角落检查到位,如有隐患应及时登记,能维修的由保安人员立即进行维修,不能马上解决的应上报到园长室讨论解决方案。
三、加强宣传教育,活动丰富多彩。
1、结合一日教学游戏活动,进行晨间谈话、讲故事(如“不跟陌生人走”、“着火了怎么办”“珍爱生命 安全出行”等教育活动,教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等,使孩子们学会区分“对与错,好与不好”的行为。
2、各班级结合自己班级所开展的安全主题活动,创设了“安全主题”活动墙,教师不仅在教育教学活动中对幼儿进行各种安全教育,也让墙面成为教育的载体,真正做到让“墙面”会说话。
3、通过“宣传橱窗”、“家园之桥”等园地,对交通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识以及春季传染病的防治知识等进行宣传教育。
4、发动联合家长广泛关注、积极配合,并发放《致幼儿家长的安全教育倡议书》,努力构建家、园一体的安全教育。
5、收看安全教育节目。为创新安全教育形式,教育部基础教育司委托湖南卫视策划制作了以中小学生安全教育为主题的节目,将于3月31日18:00—18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出。请各班把节目播出时间及频道通知到每一位幼儿家长,让家长陪幼儿共同观看。
经过形式多样的安全教育活动的开展,师生们得到了深刻的教育,进一步提高了安全意识,更加重视健康安全,尤其是幼儿,在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识,同时使孩子们的一些不正确行为也得到了改进。由于安全问题是一个比较复杂的问题,有很多意外防不胜防,幼儿园安全工作也不见得做到了天衣无缝,有很多不安全的隐患也可能随时出现,所以我园不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓,在平时的常规教育中,我园也要继续把安全教育放在第一位,力求做到安全第一。
幼儿园安全教育教学活动总结7
3月26日是全国第xx个中小学生安全教育日,为了更好地开展此项活动,我园将围绕“普及安全知识,提高避险能力”这一主题及有关安全的热点问题,根据我园实际情况,通过一系列内容丰富、形式活泼的活动,使幼儿在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救和避险能力,避免事故的发生。我园借此机会举行了一系列的活动,加强对幼儿安全知识的教育,让幼儿懂得处处注重安全的重要,下面是我园的活动总结:
一、领导重视。安全责任重于泰山,安全无小事,我园专门召开园务会议部署安全日活动。由园长亲自部署,业务园长协助,各班主任通力配合,幼儿园领导高度重视是我园安全教育日活动能够顺利进行的根本保证。
二、全员发动。安全教育事关千家万户,更是幼儿园发展的基石,此次安全教育日活动,各班均举办了安全知识讲座与逃生、自救演练活动,全体教职工都积极参与,营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出,不仅按照幼儿园部署,如期落实各项工作,积极组织幼儿观看安全教育故事片、教育片,开展丰富多彩的安全教育活动,内容丰富多彩,确保了安全教育日活动的顺利开展与校园的平安。
三、工作落实。根据园长部署,业务园长制定了切实可行的安全教育日活动方案,并召开全体班主任会议予以贯彻实施。
在幼儿园中,首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求,知道怎样做才安全,怎样做不安全。众所周知,幼儿年龄小,自觉性和自制力都比较差,而良好习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。
因此,教师除了提出要求和教给幼儿方法外,还应注意督促和检查,经常提醒,使幼儿良好的习惯不断得到强化,逐步形成自觉的行动。
例如:正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤,从冰箱中拿出的东西先闻一闻、看一看,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。
我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练,幼儿能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,幼儿在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。
四、回顾安全教育工作,强化安全管理,共创和谐校园,对上级的要求相差有一定的距离。安全无小事,警钟要长鸣。我们相信在各级领导的关怀下,尤其有主管部门的大力支持,安全观念必将进一步深入人心,安全教育工作得到更好的发展。
幼儿园安全教育教学活动总结8
20xx年秋季开学第一周,根据教育局和中心校安排,为增强幼儿的安全意识,提高安全自救技能,丰富安全自护知识,让安全教育真正走进课堂,向幼儿进行安全知识宣传,结合本园实际情况,对全园幼儿进行了为期一周的安全教育。开展了形式多样的安全教育主题活动。
为了搞好本次安全教育主题活动,更好地预防园内意外侵害,提高幼儿自我保护的能力,我园专门制定了活动方案。在全体教职工会议上,充分强调了安全教育活动的重大意义,使全体教师提高认识,充分准备,以此项活动为契机。在一系列的安全教育主题活动中,我园将重点工作落实在了以下几个方面:
一、举行宣传栏展示,收集各种安全教育等方面的知识。展示活动主题鲜明,图文并茂,色彩和谐,适合幼儿园孩子,观看宣传栏的过程中,孩子们在老师的指导下看着图讨论判断是非,了解安全知识,树立了安全意识。
二、开展"安全知识竞赛"。全园教师通过对安全知识的竞答,积极投身到这次的活动。以此还将这个活动延伸到家园互动活动中,向家长发放了告家长书,有了家长的支持和配合,我们的教育取得了事半功倍的效果。
三、引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方容易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患。师生一起设计了:"小心触电"的标志,贴在了活动室的电源插座旁;"当心滑倒"的标志,挂在了易摔跟头的台阶旁……通过这一系列活动,"安全"两个字已深深印在幼儿的心里。
四、播放安全教育专题片,学习安全儿歌。组织各班幼儿观看《交通与安全》、《安全自护自救》的录象片,生动形象的画面介绍使孩子懂得了遵守交通规则的重要性,了解了预防摔伤、烫伤、中毒、触电、踩踏等安全自护知识,向幼儿推介学习安全儿歌,让幼儿初步懂得了体育活动、幼儿园游戏活动防止意外伤害等安全常识。
五、组织教职员工再次认真学习《幼儿园安全工作责任追究制度及实施细则》,与教师签订了《安全责任书》。学习研讨安全案例,写出安全工作的个人反思,查找不足,改进安全工作的方法。
通过开展一系列的安全主题教育,我园师生的安全意识明显增强了,也使家长更加自觉地参与到此次活动中来,为孩子创造一个生活安全、活动安全、学习安全的良好环境。
幼儿园安全教育教学活动总结9
安全是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是众多幼儿团体生活的场所,本学期我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署,始终坚持“安全第一,预防为主”的指导方针,紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序,保障师幼人身和财产安全”这一中心,把“检查到位,整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手,加强制度管理,层层落实职责,强化检查力度,进取做好安全宣传、教育、培训工作,一学期来,幼儿园无发生任何事故。回顾这一学期幼儿园安全工作,总结如下:
一、切实加强对幼儿园工作的领导,认真执行并落实上级有关安全文件,并做到认识到位,领导到位,措施到位。各班与家长签订安全职责书,全园教师各司其职,各负其责。我园还不定期的对教师的安全台帐进行检查,并把检查结果向教师进行反馈,做到查漏补缺,同时将检查结果作为教师工作考核的依据之一,以此促进教师安全教育的意识。
二、把幼儿人身安全放在首位。每周由值周教师负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情景,发现问题及时记录,及时检修,保证幼儿安全。如发现日光灯有松动现象,立刻请人进行维修;做好食品、药物的管理和幼儿接送安全;盥洗室、厕所坚持干燥以免幼儿滑倒。
三、在幼儿一日生活中,我园坚持把“安全”放在首位,以幼儿教师安全操作规程严格要求全园教师,并随时对幼儿进行安全教育及常规教育,让幼儿养成良好的'安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范本事。
1、幼儿入园时,认真做好晨检工作,核对幼儿每一天的出勤情景及人数,防止幼儿带异物入园,主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况,对带药入园的幼儿,做好药品登记、保管工作,防止幼儿误服。
2、组织幼儿活动时,密切注意幼儿的一举一动,提醒幼儿注意安全,做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等,教育幼儿要互相团结,不打人、不争抢,遇到不安全的事情要报告教师等。
3、幼儿入厕、喝水、洗手时,组织幼儿分组进行,以免幼儿过多拥挤发生安全事故。
4、幼儿进餐时,班主任与配班教师相互配合,尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话,安静进餐。进餐结束后,组织幼儿饭后散步,教育幼儿不做剧烈运动,以防幼儿出现意外。
5、幼儿午睡时,教育幼儿安静午睡,并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视,防止幼儿将异物带到床上玩耍。
6、在幼儿离园时,组织全园幼儿按班级有序地排好队伍,由带班教师将幼儿带到园门口,将孩子安全的交到家长手里。
7、在平时的工作中,积极主动的与家长进行交流,让家长配合,共同对孩子进行安全教育,让家园同步进行,真正做到了“家园配合”。
四、我园在本学期开展了一系列安全教育活动。
1、对幼儿进行交通安全教育,引导幼儿认识交通标志,教育幼儿遵守交通规则。
2、讲解消防知识,开展全园消防疏散演习,对全园教师进行灭火器操作培训。
3、利用晨间谈话、早操集会等时间,结合故事、儿歌等形式对幼儿进行安全教育。
学校安全是一项长期的任务,我们将一如既往,坚持不懈地抓好我园的安全工作,为全面实施素质教育营造一个安全、稳定的育人环境。
幼儿园安全教育教学活动总结10
20XX年3月27日是全国中小学生安全教育日,为增强幼儿的安全意识,提高安全自救技能,丰富安全自护知识,让安全教育真正走进课堂,向幼儿进行安全知识宣传,结合本园实际情况,在3月27日-4月1日安全教育周内XXX幼儿园开展了形式多样的安全教育主题活动。
为了搞好本次安全教育主题活动,更好地预防园内意外侵害,提高幼儿自我保护的能力,园长室专门制定了《幼儿园安全教育主题活动方案》。在全体教职工会议上,园长充分强调了安全教育活动的重大意义,使全体教师提高认识,充分准备,以此项活动为契机。在一系列的安全教育主题活动中,我园将重点工作落实在了以下几个方面:
一、举行宣传栏展示,收集各种安全教育等方面的知识。展示活动主题鲜明,图文并茂,色彩和谐,适合幼儿园孩子,观看宣传栏的过程中,孩子们在老师的指导下看着图讨论判断是非,了解安全知识,树立了安全意识。
二、开展"安全知识竞赛"。全园教师通过对安全知识的竞答,积极投身到这次的活动。以此还将这个活动延伸到家园互动活动中,向家长发放了"安全知识知多少"的问答试卷,有了家长的支持和配合,我们的教育取得了事半功倍的效果。
三、引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方容易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患。师生一起设计了:"小心触电"的标志,贴在了活动室的电源插座旁;"当心滑倒"的标志,挂在了易摔跟头的台阶旁……通过这一系列活动,"安全"两个字已深深印在幼儿的心里。
四、播放安全教育专题片,学习安全儿歌。组织各班幼儿观看《交通与安全》、《安全自护自救》的录象片,生动形象的画面介绍使孩子懂得了遵守交通规则的重要性,了解了预防摔伤、烫伤、中毒、触电、踩踏等安全自护知识,向幼儿推介学习安全儿歌,让幼儿初步懂得了体育活动、幼儿园游戏活动防止意外伤害等安全常识。
五、组织教职员工再次认真学习《幼儿园安全工作责任追究制度及实施细则》,与教师签订了《安全责任书》。学习研讨安全案例,写出安全工作的个人反思,查找不足,改进安全工作的方法。
六、组织了全园规模的消防防震演练。进行了一次全园隐患大排查。
通过开展一系列的安全主题教育活动,XXX幼儿园师生的安全意识明显增强了,也使家长更加自觉地参与到此次活动中来,为孩子创造一个生活安全、活动安全、学习安全的良好环境,推动了幼儿园"创建平安校园"的进程。
幼儿园安全教育教学活动总结11
为了强化幼儿园安全教育工作,帮助幼儿提高自我保护意识、增强自救能力,学会机警的保护自己,并知道一些简单的防病意识。特此营建大班开展了本次“安全在我心,安全在我行”的安全教育周活动。
本次开展的活动有:
一次动员:利用周一晨间谈话,与孩子们进行关于“增强安全自护意识,提高自我保护能力”为主题的谈话活动,在活动中孩子们畅所欲言分别说出自己的好办法,例如老师问:“在玩的时候不小心与妈妈爸爸走散了,你会怎么做?”“找到警察叔叔、我会找到警察叔叔,然后请警察叔叔打电话给爸爸妈妈;我会呆在原地让爸爸妈妈回来接我······”等。虽然晨间谈话的时间很短暂,但相信孩子们对于怎样保护自己都有了一定的认识与了解。
一次宣传:家长是重要的合作伙伴,家园栏是与家长沟通的一个重要的平台。所以在家园栏中及时张贴《致幼儿家长安全教育提议书》,通过让幼儿查看安全教育提议书,及时了解全国中小学幼儿园安全教育的来历与父母必须要知道的安全知识等等。
一次展示:发动家长进行安全小报的制作活动。请幼儿与家长一起来动手制作安全小报。通过制作小报来认识更多关于安全教育方面的知识。并把制作的小报进行展示,使家长更加重视幼儿的安全,也更重视幼儿园的安全教育工作。
一次演练:为了提高全体幼儿的防震意识和自救自护逃生的能力,4月2日上午,我们举行了幼儿防震演练疏散演练活动。活动前先向幼儿宣传抗震自救知识,为此来强化幼儿的自我保护意识。上午9:10分随着一声警报声,孩子们迅速并有秩序地撤离到安全的操场上集中。通过演练活动,孩子们进一步掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法,同时也提高了孩子们抵御和应对地震等自然灾害以及紧急突发事件的能力。
一次教育:本周四在老师的带领下开展了教学活动《认识常见的安全标记》。在本次教学活动中,通过让孩子们看一看、说一说、画一画等方法,使孩子们认识了生活中常见的安全标志,了解这些标记的实际意义;通过寻找生活中的安全标记,来了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的关系;并在制作安全标记的过程中,加强了幼儿对安全标记的认识,培养幼儿良好的安全意识。
本周活动可谓是精彩纷呈,通过开展安全教育周系列活动,进通过开展安全教育周系列活动,进一步强化幼儿园安全教育工作,帮助幼儿提高自我保护意识;增强幼儿对常见的安全标志的认识以及特殊电话号码的正确使用,知道遇到危险时简单的自救办法;初步让幼儿懂得一些面对危机如陌生人搭讪、自己走失、遇到坏人时的应对之道,学会机警地保护自己;了解一些简单的防病知识,知道通过卫生、运动来增强体质。通过动员家长来共同关注和支持幼儿园安全工作,确保幼儿园的教育教学工作健康有序开展。
“安全第一”“安全重于泰山”在接下来的日子里我们会时刻将安全放的首位,处处为孩子们着想,积极响应学校有关安全方面的通知,做好本班的安全教育工作。
幼儿园安全教育教学活动总结12
幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命安全和身体健康,孩子年龄小,自我保护能力差,因此安全是幼儿园各项工作的重中之重。为了进一步树立我们师生的安全意识,提高幼儿的自护自救能力,减少安全事故的发生,促进幼儿的健康成长。在“安全教育月”中,我们遵循“安全第一,预防为主”的原则,以饮食安全卫生安全教育、传染病预防知识教育、防溺水教育、消防安全等教育为内容,组织上好安全教育,排查整治校园周边的安全隐患,现将活动情况总结如下:
1、 班内老师共同做好安全月计划
有关“安全月”的宗旨,首先作为老师要有这个意识,为了做好安全月的各项安全教育,我们班内的三位老师坐下来一起结合班内幼儿的实际情况,制定出了在“安全月”里的相关安全教育,做到有计划、又准备。
2、集体安全教学活动:
围绕《我安全,我健康,我快乐》进行了相关的主题安全教育活动,利用安全教育视频、安全故事、儿歌、歌曲等丰富多彩的形式,让幼儿了解相关的安全知识,加强安全防范意识。
3、幼儿活动场地安全排查
在“安全月”里我们再次进行了安全排查活动,对整个幼儿的活动场地进行安全检查,重点放在班级教室、寝室、幼儿体育活动器械、场所等安全方面,及时排查可能存在的安全隐患,杜绝安全事故的发生。
4、 防溺水安全教育
对于住在海边的我们来说,尤其现在面临夏季洗海藻,防溺水安全教育就尤为重要,针对此我们加强了幼儿有关“防溺水”安全知识的教育,让孩子了解有关的安全知识,做到玩得开心,玩得安全。
5、传染病预防
随着天气转热,各种传染病肆意妄为,各种细菌大量繁衍,向手足口等疾病更是青睐幼儿,针对这种情况,我们通过饮食卫生、饭前便后洗手等方面,对孩子进行安全教育,杜绝病从口入现象。
6、安全疏散演练
有了一系列的安全教育,但是孩子能够自保自救才是最根本的,所以我们结合安全教育的同时,开展了安全疏散演练活动,针对地震、火灾等灾害事故开展了一次应急疏散演练,使师幼掌握避险、逃生、自救的方法,防止发生拥挤XX。
7、 家园合作做好节假日安全教育
“安全月”中,通过飞信、家园宣传栏等方式向家长宣传安全教育日活动,提高家长的安全观念,切实把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在首要位置,要求家长和幼儿园共同配合做好幼儿的安全教育和自我保护的教育工作,尤其是节假日的相关安全教育,如防走失、不到人多的地方等。
8、严把晨午检关
为了来园每个孩子的安全,我们每天加大晨午检力度,把好晨午检关,做到在园的每一个孩子都是健康的,做到提前预防,严把安全关。
9、安全主题绘画活动
在孩子们了解这些安全方面的知识后,我们开展了《我安全,我健康,我快乐》的主题绘画活动,让幼儿通过手中的画笔,把相关的安全知识展现在画纸上。
“安全重于泰山”,安全工作是一项长期性的工作,仅仅靠安全月的活动是远远不够的,我们必须时时树立“安全第一”的意识,坚持不懈的抓好安全工作,确保幼儿不出一点安全事故,让安全陪伴幼儿每一天。
幼儿园安全教育教学活动总结13
今年3月30日—4月3日开展了“安全教育日”活动。在我园全体教职工的共同努力下,活动已圆满结束,现作小结如下:
安全责任重于泰山,安全无小事,领导的高度重视是我园安全教育日活动能够顺利进行的根本保证。幼儿园专门召开安全会议部署安全日活动。由园长亲自抓,分管牵头,由各班主任具体落实,各班级通力配合,园长在全体教职工会议上强调了安全教育的重要性,牢固树立幼儿园安全工作“预防在前,教育先行”意识,并亲自在3月30日下午,结合本园实际,因地制宜,组织开展主题鲜明、具有特色的学校安全教育日活动启动仪式。
安全教育事关千家万户,更是学园发展的基石,此次安全教育日活动,由班级具体操作,全体教职员工的积极参与。举办了防震知识讲座与逃生、自救演练活动,全体教职工都积极参与,营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出,不仅按照本园的工作安排,如期落实各项工作,积极撰写安全教育教案,做到计划、课时、教材、教师四落实。开展了防火灾、防交通事故、防意外伤害等方面的教育。并把安全教育与日常幼儿管理紧密结合起来,确保了安全教育日活动的顺利开展与幼儿园的平安。
根据本园的工作安排,我们完成了以下工作:
1、如期举行安全教育日活动的启动仪式,园长作了动员报告,对安全教育日活动的开展提出了具体要求。
2、召开全体教职工会议,布置并落实具体工作。
3、以班为单位举行一次安全教育集中活动。
4、组织了一次防震演练
5、全方位全覆盖的组织了一次安全隐患大排查活动,确保不留死角,对发现的安全隐患,立即整改。
6、通过“家园联系栏信息沟通平台”让家长了解安全知识信息。
安全无小事,警钟要长鸣。我们相信在各级领导的关怀及中心幼儿园全体教职工和家长的大力支持与配合,安全观念必将进一步深入人心,安全教育工作必将得到更好的发展。我园将一如既往地强化安全管理,共创和谐校园。
幼儿园安全教育教学活动总结14
为贯彻落实滨州市教育局《关于开展20xx年“安全教育月”活动的通知》(济教安函[20xx]19号)文件要求和《阳信县教育局20xx年“安全教育月”活动方案》,在20xx年9月1日起至20xx年9月30日,我园开展了“科学发展、安全发展”为主题的安全意识和自我防范能力教育活动,确保全体师生的身心健康和生命安全。现将活动情况总结如下:
一、领导重视,组织健全
我园接到教育局文件后,思想高度重视,为搞好本次宣传月活动,专门成立了宣传活动月领导小组,加强组织领导,强化安全责任意识。由园长任组长,业务园长任副组长,各个班级教师及保育、门卫任成员,具体安排和协调全园安全活动月工作,使本次活动责任分工明确,工作有主管,问题有落实,各部门及各年级组长全面协助,全体师生广泛参与的活动方针。
二、措施有力,安排周密
针对今年“安全教育月”活动主题,我园结合工作实际,进一步健全原有的安全制度,制定详实的“安全教育宣传月”活动方案。
1.健全和完善常规安全制度和各类应急预案。进一步完善了每天行政值班巡视制度;门房保安人员工作制度;各部门防火制度,配足配好消防器材,责任到人;幼儿入园、离园管理制度;幼儿食堂各类食品的采购、存放、保洁制度、大型集合集会应急预案、防建筑物坍塌应急预案等。
2.制定安全教育宣传月活动方案。幼儿园领导高度重视“安全教育宣传月”活动,在的六月初的全体教职工大会上,认真传达了滨州市教育局《关于开展20xx年“安全教育月”活动的通知》文件精神和县教育局下发的各项安全工作文件,随后成立了本园安全宣传月活动领导小组,讨论制定活动方案。结合9月份幼儿园工作安排和不同年龄幼儿工作的特殊性,在制定方案时,突出两个特点:一是加强宣传教育,突出形式的多样性、深入性,并加大监督管理力度;二是对不同年龄的幼儿,有针对性地安排各类活动。通过宣传教育和丰富多彩的活动,使全体师生牢固树立“安全第一”的思想,增强自我防范意识,培养幼儿自我防范能力,避免事故发生,确保师生人身和本园财产安全。
3.加大投入,通过人防、物防、技防改善硬件,堵塞管理漏洞。如新聘保安人员1名,设立保安室,每天增加安全值班人员;对全园基础设施设备、用电、用气、用水及消防安全隐患进行大排查,对存在的各类安全隐患及不安全因素逐一整改,确保幼儿活动场地的安全。
4.加强对设施安全的检查。9月中旬,本园安全领导领导小组两次组织有关人员深入校园各个角落,对全园教育教学、生活设施尤其是教室、幼儿寝室安全用电等进行安全大检查,发现隐患及时整改。
三、加大宣传力度,强化师生安全意识
1.召开班主任工作会,布署落实安全教育宣传月活动安排,利用安全宣传栏,针对防震、防汛逃生方法向全体家长进行宣传,普及宣传安全知识,进一步提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
2.落实“1530”安全警示教育的要求,并顺利完成防火、防汛演练,逐步将幼儿安全行为的养成内化为幼儿的安全意识。
总之,安全重于泰山。只有常抓不懈,始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程,才能让每个幼儿快乐、健康成长、生活。
教学活动总结幼儿园 篇6
在实践中提升在反思中进步
“青蓝结对”参与式拷贝教学活动反思
中二班赵淼
10月20日——10月26日我园开展了为期5天“青蓝结对”参与式拷贝教学竞赛活动。教学竞赛是幼儿园为提高教师素质和教育质量而经常采用的一种实践活动。每学期,我们都会举行教师教学比赛。
从上一学期开始我们所有的老师进行了青蓝结对帮扶活动,就是有一个师傅和一个徒弟结成对子,在教学上互相帮助新老互促。这学期,我们还是以这种形式进行参与式临摹教学。在我看来,竞争不是目的,也不是最终目的,而是形式服务于内容。
竞赛的目的一方面是提高教师分析和掌握教材和教学方法的能力,另一方面是提高教师设计和组织活动的能力。经过老师们的认真准备、现成的演示观摩、班级集体评比,比赛圆满结束。我本人也参与了本次活动通过活动的参与和观摩我感触颇深。
这次活动的感受总结如下。
观摩活动有感想。
1、 活动形式的改变有利于新教师的学习和老教师的帮助,也有利于活动的成功。活动使用了先由师傅上课然后在集体评课和再次研讨备课的基础上由另一位教师再授课的形式。使学生有机会再次学习和讨论课堂,并增强教师发掘教材,设计活动和学习教学方法的能力。
二、本次教学活动中共有28节活动参加了竞赛,总体反应出活动选材比较新颖有趣、附和幼儿发展的特点、突出乡土化特色的选材比较多深深的吸引了幼儿和老师的眼球。比如:《今日玉门》《香香的土豆》《小树的成长相册》等,让我们有了耳目一新的感觉。
通过新颖、巧妙的设计,现代化的教学手段,以及生动活泼的教学氛围,体现了师幼之间平等、合作的互动关系,再一次展现了该园教师的新课程理念。
三、本次活动中一批新教师设计和展示的活动表现出了青春和活力,设计活动和驾驭课堂的能力有了很大的提高和进步,使我们看到了新教师的成长和进步看到了幼儿园发展的新鲜力量在不断的成长壮大。
参与教学有反思。
通过我和尚老师的共同选课终于决定了在本次活动中我和本班的尚老师进行中班的科学活动《小球站稳了》。通过我们的联合备课、设计、试验、反思、课堂和课堂评价,我个人感受颇深。
1这次活动的材料选择比较好。它更贴近孩子的生活,这是孩子们感兴趣的。孩子们对这个活动的兴趣还是比较高的。本节活动的探索性比较强,孩子们在玩球的过程中发现了球体的不稳定现象,我就引导他们动脑筋想办法,怎么样让小球稳定下来。第一次用的材料只有一张纸,但孩子们都能够大胆的想象讲述然后通过自己操作实验,在探索当中有的孩子把纸扣在小球上把小球压住不动了;有的孩子把纸折成了一个飞机的样子把小球放在里面,有的孩子把小球包在纸里面,好多幼儿把纸卷成了一个小卷立起来把球放在里面,可以说孩子们都在动手动脑中解决了问题。
尤其是在探索的后面,用各种物体使球站稳,孩子们还动手和动脑。
2、在我的预设当中本节活动应该能对幼儿的想象思维能力、观察能力和语言表达能力和动手实践能力有所发展,,不光要动手探索还要讲出你是怎么样探索的。但在活动的进行中孩子们并没有很好的讲述出自己的想法和做法,在引导孩子们讲述时教师做的不够细致。老师特别提出,要让孩子先操作再讲,想象性的叙述对中产阶级的孩子来说太难了。
三。在这次活动之前,我试过了。再原有设计的基础上,我根据班上孩子的情况进行了改进和重新设计。特别是对勘探环节进行了深入细致的设计。但是,在实际课堂上也反应出很多问题,比如:
活动中有探索和叙述,但没有总结和推广。这是一个非常致命的问题。活动的速度有点太慢,而且探索过程花费了太多时间,这导致了超市的出现。用**的形式将幼儿的探索结果展示出来了但用了两次太频繁了占用了时间。
在引导孩子**一些细节问题时没有注意到等等。
4、 在集体备课后,我的和尚老师对教学环节和方法进行了认真的总结和设计。在尚teacher的教学也得到了改善。在集体评课时老师和领导们都开诚布公的说了出来,帮助我们了解了自己在活动设计和组织实施当中的不足和问题使我很受启发和帮助。
我将不断反思进步使自己在设计活动和组织实施中不断提升自己的理论水平和驾驭课堂的能力,不断进步成长真正成为一名优秀的教师。
教学活动总结幼儿园 篇7
本学期,我园坚持一贯的英语特色教育,并推广英语“TPR”教学法,即“全身动作反应法”,让孩子在动中学,充分调动和利用各种感官,解放孩子的手、脚、脑、眼和嘴,达到“教学活动化;活动交际化”的目的。
我国教育界大力倡导素质教育,,特别是在学前教育阶段实施素质教育,关键是要培养幼儿主动探索,养成发现问题的习惯,获得解决问题的能力。课程模式的改革是教育教学改革的核心问题,课程的创新是落实素质教育的突破口。为了适应时代的需要,我们对课程进行重组和综合,既体现课程体系的科学性,又体现课程的多元化和可选择性。我们改进“综合主题教学”的课程模式,全面实施“主体性整合探究课程”,让幼儿完全成为学习的主人,各种教育因素有机结合,整体作用,让幼儿在与周围环境相互作用中进行自主探究活动,从而获得系列有益性的经验。
经过一个学期的尝试、探索及多次的教学观摩活动,主体性整合探究课程已具雏形,并与我园的英语特色相辅相成,已在幼儿的反馈上有所得益。家长们平时通过我园发放的《家园通讯》、《每月教学内容》以及与老师的交谈,都已对我园的教改略有所知。在此次家长会上,各班均分别展示一节英语活动和一节方案教学,让家长有更深刻的了解。
各班的英语教学都是以复习
课的形式出现的,重点展示一学期以来的英语教学内容,给幼儿输出、表现的机会。方案教学是以分组的形式出现的,孩子们探索的议题都是孩子们自己引发的,感兴趣的事物,如“溶解的秘密”、“会滚动的轮子”“沉与浮”“电池的用途”等等。老师们提供了真实、丰富的探究环境,幼儿自己动手动脑,自己去寻找问题的答案。很多班的家长看见自己的孩子在思索在操作,都忍不住走过去帮忙。探索成功后,家长、孩子欢欣雀跃,共同体验了一回成功感、满足感。
教学活动总结幼儿园 篇8
XX年下半年,计划在全园推行布朗英语的学习,目标是为幼儿创设更好的全英学习环境,从小就培养他们喜欢学英语和说英语的好习惯。
布朗英语分为四个级别:托班,小班,中班和大班。一个级别又分为10个主题(上、下两个学期)。下半学期的计划是学习5个主题,需要五个月的时间,也就是一个月需要学习一个主题。其中不同的主题分别涉及到了我们所学习的五大领域,包括:言语,认知,社会,科学和艺术。
一、教学要求
作为英语代课老师,首先我们要严格要求自己并做到以下几点:
1、不断提高自身专业技能,每天都坚持英语口语的练习,并渗透到微课程和潜课程当中去。
2、为了提高自身的业务素质,我们要求英语教研组的老师轮流上报英语优质课的观摩课,到时候大家一起观摩和学习。
3、上课之前必须提前备课并准备好当堂所需的教具。
二、教学目标
1、让幼儿对英语产生学习兴趣,主动学习英语,参加英语活动。
2、听懂日常有关的简单指令,并能回应。
3、学会一些简单的单词,如生活用品以及水果等。
4、学会一些有趣的英语儿歌,提高学习兴趣。
5、锻炼幼儿主动说英语的兴趣与能力。
三、教学措施
为了更好的贯彻、落实和实现我们的教学目标,我们制订了以下几项措施:
1,制定适合幼儿的周计划和月计划,每月5号—10号对上个月的.月计划掌握的情况进行抽查检测,检查的结果量化在当月的工资考核中。
2,每月根据级别订出2—4句英语日常口语。把所学的英语口语运用到教学和常规各个方面:本年级组主任必须深入到各个班级去检查教学中是否运用。并把考核的分数上报给英语教研组长;教研组长负责检查各个班级在常规方面的使用情况并记录分数。
3,定期对各班英语代课老师进行测评和考核,体现在教师的上课基本功的提高要求老师轮流上报优质课,检查老师们英语口语的流利,自然运用;每周五中午12:30—13:00(半个小时)英语教研组开会总结本周疑点和难点,同时制定下一周的教学计划,要求老师们做好笔录,对于疑问解答由教研组长在周六上午分发给需要的班级;每班会分发幼儿常用英语口语手册,到时会定期检测。
4,多给幼儿创设说英语和学英语的环境?幼儿亲身体验外教课,跟着外教练习口语,2次/月;入园和离园要用英语说问候语和离别语;重大的节日,我们会邀请外教和幼儿一起来度过,并讲解节日的由来,让幼儿去感受其中的文化。
5,多种教学方法相结合,丰富教学手段,提高幼儿学习兴趣。
①要求老师寓教于乐,通过讲故事,做游戏,情景模拟等方式,引导幼儿的学习。
②结合日常生活用品以及水果等道具,进行实物教学;婴班组小班组中班组的全体幼儿英语教研组长和各年级英语老师15%。
四、教学重点
1、带动老师和幼儿一起学英语、说英语,创设双语教学环境。
2、注意传授知识与及时评价相结合。
3、注意课内教学与课外积累相结合,抓好课间口语的操练。
4、强化父母家庭在学习中的作用,做好家园配合。
幼儿园目前还正处于语言发育时期,此时就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对孩子的语言发展有很大好处。我们再积极推进英语教学的同时,要充分注意到孩子间英语基础的个体差异以及个性差异,要求老师灵活掌握教学的方式方法,提高孩子学习的兴趣。
通过下半年的教学与实践,充分发挥我园的优势与教师的能动性,在提高教师教学水平以及孩子学习水平的同时,充分宣传我园的教学成果,扩大我园的知名度,促进各项工作更进一步。
教学活动总结幼儿园 篇9
2. 创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力.情景要串起来,要和逻辑。
例如,在教生词时,可以通过讲故事或问题引导,将前一个词引入下一个词的教学中。由前面的引后面的,又由后面的来复习前面的,融会贯通。
3. 在教授过程中要注重个别发音(单词中个别音标的发音)要及时纠正,但是不要否定幼儿打击他们学习的积极性.
4. 在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体,例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散.
5让孩子们大声说英语,但不要大声喊叫。
6. 要英语教学过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常规上的教育,例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的游戏中,幼儿使劲的拍打卡片。此时教师应该做出适当的引导。
7. 在教学中应该尽量的去运用自身的和与幼儿生活相接近的事物来做教具。这不仅方便而且有利于英语教学融入日常生活。
8.上课前,孩子们应该休息并冷静下来。然后有激情的进行greeting,greeting要让每一个幼儿的注意力都到课堂上来,才开始进入到下一步。
这时班级成败的关键步骤之一。
9. 在教授英语的过程中,也要弄清楚其他方面的知识,不要误导幼儿,例如在教授t-shirt时就要让幼儿清楚t恤和衬衫是不同的。对于这些知识无需详细讲解,可带过。但不可误导。、
10教学语言要突出主题,言简意赅,引导孩子由浅入深、有层次地学习。此外语言还需儿童化。
11学会用情绪、表情和眼神控制孩子们的课堂纪律。对自己要有自信。
12. 少提一些没有意义的问题,这会让听课的觉得老师啰嗦,对一些在课堂上无法直接回答或者不知道怎么回答幼儿的问题可采取迂回的方式答复。例如可叫幼儿自己去探索答案。
13教学道具要美观,操作方便。
教学活动总结幼儿园 篇10
今年,在全体教职工的努力下,我们围绕幼儿园办学目标开展了一系列教育科研工作,在教学实践中不断提升教师的教学水平。
1、充分认识教研活动的意义,激发教师参与教研活动的积极性
相当一部分教师认为教研只是专家,而对于学者来说,教师只需要做好本职工作。针对这一现象,我们把有效开展教研活动作为首要问题,让教师充分认识教研活动的意义,调动教师参与教研活动的积极性。具体做法如下:一是让教师明确教研活动是幼儿园保育教育业务管理中不可缺少的环节,针对性强,主要解决教育实践中的问题或难点。通过教研,可以改进工作方法,提高教育教学活动的质量。其次,让教师明确教研活动是提高自身专业水平的重要途径,教师的专业水平直接影响幼儿园教育质量。第三,让教师明确教研的内容来自于教师的实践经验,而这种实践经验来自于日常的教学工作。因此,教师在开展日常教学工作时,不能忘记自己是研究人员。教师提出的问题可能是教研活动的主要内容。这样,将教师的意见和想法纳入研究行列,提高教师的关注意识,从而有效提高教师参与教研活动的积极性。
二、加强理论培训,转变教师观念,统一教育思想
教师的综合素质与观念的更新直接相关到教育质量水平。一年来,我们坚持外学内研的方法,结合我镇实际,加强调研,从转变观念入手,提高教师整体水平。在理论培训方面,我们借助国外先进的留学经验、互联网、书刊等,为教师提供多方面的理论培训。
根据教研工作的安排,9月份我们开展了“主题环境营造活动”,首先,如何营造教学环境才能真正促进孩子的发展,教师如何优化主题环境开展主题教学,如何让环境与孩子对话,让孩子成为环境的主人等理论知识培训。
我们通过不同的案例进行解剖分析,以提问的形式开展活动。这样一来,经过大家的共同讨论,整个案例分析就更加直观,更加生动。通过培训,教师对教育教学有了新的认识,能够大胆发表自己的看法和意见,积极提出各种问题,使教师在学习中以问题为线索,以解决问题为目标,使教师逐步形成A学习、研究、反思、改进并举的教研方法,使教研更有效地为教学服务。
三、注重教师实际操作,加强反思性学习
幼儿园教育活动的内容具有很大的灵活性和选择性。教师很难真正理解和理解。因此,我们积极为教师提供实践操作的平台,让他们进行实际操作,在操作中发现问题。比如在集体备课的过程中,教师要充分发挥自己的主动性,自己预设孩子在活动中会问什么问题,孩子会有什么反应,什么游戏更适合孩子,什么设计更有利于孩子接受和评价幼儿。这样,大家一起发表意见,一起头脑风暴,思想碰撞,体验不同的教学个性。所有教师都可以在教研氛围中共享资源,体验快乐。通过实际操作,教师对幼儿园课程有了新的认识,积极参与活动好,教学活动充分体现新思路,以游戏为主,动静交替,教学过程可以先考虑孩子的需要,满足需要孩子们的需求。
我们还积极组织了多项活动,让教师在活动中不断成长。在家长开放日,组织家长观摩角落活动、舞蹈表演、户外游戏、小组教学,让家长进一步了解孩子在幼儿园的表现,对幼儿园的工作有新的认识。该幼儿园;组织教师课堂教学竞赛 在教师活动中,教师相互倾听、相互评价,发现不足,提出建议,共同成长,共同进步。此外,我们还注重加强教师的反思性学习。从反思中寻找问题的切入点,让教师从点点滴滴中树立正确的观念,从讨论中列举问题,总结经验。我们经常组织教师进行教学反思和交流,让教师取长补短,取长补短,更有效地指导自己的教学。
四、教师通过本学期区域活动的讨论、观察和评价,让每一位老师受益
在各班区域活动的教育研究中,形成了A共同学习和研究的集体,通过定期总结和反思,减少活动的盲目性,提高有效性。使用丰富的活动材料,帮助教师更好地理解课本的教育理念。我园骨干教师何树霞在教研活动中起到了表率和引领作用。他在每次研讨会上都没有保留自己的教育经验,向青年教师传授和展示教育技能,帮助青年教师改进教育理念。他们在工作中以身作则,严格要求自己,不断探索新的教育理念,具有强烈的创新意识。表扬起到了表率作用,为青年教师带路,促进其他教师共同成长。通过一个学期的一系列区域活动,孩子们对科学概念、自然现象、日常生活技能等有了新的认识。在本次活动中,我们看到每个班级的孩子都养成了良好的学习习惯,孩子们动手...关于操作。分析问题的能力和能力不断提高。老师让孩子学会做科学实验,以记录单的形式总结科学概念、自然现象等信息。探索能力。通过社会交往区的实践,孩子们对许多社会成员有了更深入的了解,与同龄人和谐相处的能力也得到了增强,对相应的机构、社会交往能力和意识水平有了更深入的了解。已得到改进。
教学活动总结幼儿园 篇11
在实验幼儿园园领导的高度重视下,教师们通过“每周一节示范课”、教研组听课、磨课以及优质课展示等活动,教育理念不断更新,教育教学技能不断提高,教学活动焕发出新的光彩。
大家还记得xxxx年11月份在我园举办的全市幼儿教师优质课大赛吗?我园的卫媛媛、山冰飞、王淼参加了比赛,虽然三位老师都获得了一等奖,但是参与辅导这三位老师的教师们都知道,过程是多么的艰难。因此,在xxxx年3月,结合教育局提出的“五个一”其中的“每周一节示范课”活动,园领导将其定为打造高效课堂的重要手段,保教办认真督促落实,每周一打印教师课表,园长、主任坚持入班听课、评课,对示范课中出现的问题通过业务学习、教研学习一一进行指导,使此项活动坚持不懈的开展了下来。打个比方说,“每周一节示范课”就像是战士的每日练兵,那每年两次的优质课观摩活动就像是战役。今年的5月、11月,我们举办了优质课观摩,通过教研组的磨课、推课、上课,使教研团队的力量得到增强,教研组长、教师在磨课、教研的过程中都得到了进步。感谢幼儿园的优质平台,让每一位教师不断体验着成长的快乐!
幼儿园教师节活动总结模板(精选7篇)
时间在不知不觉间流逝,精心筹备的活动活动要结束了,我们需要将自己产生的感悟写成一篇活动总结。通过总结,可以全面地、系统地了解以往的情况,如何动笔写活动活动总结呢?小编推荐你不妨读一下幼儿园教师节活动总结模板。
幼儿园教师节活动总结模板 篇1
为进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激进广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。根据上级文件精神,学校研究决定在教师节前夕开展了一次庆祝活动,活动内容丰富,活动形式创新。
9月9日清晨,在队长xx的带领下,全体大队委员整齐的站在学校大门口两侧,戴着鲜艳的红领巾,等待着老师的到来。每当一位老师来到学校,他们就齐行队礼,并祝老师节日快乐。老师们的脸上都露出了欣慰的笑容。
学校黑板报上的“亲爱的老师,您辛苦了”几个鲜艳的大字,真情实意的表达了同学们对老师的尊敬和爱戴之情。
一份份凝聚着孩子们对老师感激之情的特殊礼物送到了每一位教师的手里,那是孩子们用自己稚嫩的小手亲自给老师制作的节日贺卡,教师们也都非常珍惜这份珍贵的礼物。
这次活动形式虽然非常简单,但通过这次活动激发了孩子们对老师的尊敬之情,也激励了广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新。
金色的九月,我们迎来了第x个教师节。对身边辛勤耕耘的老师,什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢?x幼儿园的老师们有着更深的体会。
9月10日是一个周一的清晨,老师们如往常一样早早的走进幼儿园,却惊讶的发现每间教室的门口,都贴着一张放大的精美贺卡,温暖的金黄色包裹着暖暖的问候:“亲爱的老师,祝您节日快乐!”短短的一句祝福,让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关心和尊重。接着,在幼儿园的升旗仪式上,罗虹园长带着大班小朋友,为老师们献上了美丽的鲜花,给老师深深的鞠躬,唱起那首动人的歌曲《感恩的心》,老师们感动的泪花、幸福的笑脸在鲜花的陪衬下格外的美丽。
今年的教师节,x幼儿园同往年一样,开展了“拒收家长礼金”的活动,倡导家长和老师们一起创造更加洁净的校园环境。为了表达对老师的敬意,家长和孩子制作了可爱的贺卡、带来美丽的花束、送上祝福的话语,再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和衷心祝愿,使教师节的幼儿园沉浸在温馨的祝福中。
在这个特殊的节日里,x幼儿园的老师们也没有忘记在病榻上与病魔抗争的同事—琳子老师,大家自发来到新桥医院探望住院的琳子,和她同庆节日,一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝福送到她的身边,给了琳子无比的勇气和信心。
领导的关心、孩子的祝福、同事的真情,让x幼儿园的老师们一直被惊喜、感动、温馨紧紧包围着,一次次体会着作为教师才能拥有的这份特别的幸福。这样的教师节才更是意义深远而让人难以忘怀!
教师节伴随着温馨的祝福洋溢在每个双幼人的心中。双楼幼儿园全体老师齐聚一堂,开展了丰富多彩的庆祝活动。
1、社会宣传显力度
教师节前夕邀请政风行风监督员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣传手册。园长向他们汇报一年来我们学校的发展情况、所取得的成绩和我们的老师的工作情况、所取得的进步,并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来给予学校的支持表示感谢。这次活动时间虽然短,但收到了良好的效果。我们的工作,老师的进步,都得到了社会的肯定的支持。政风行风监督员们对教师节的到来表示祝贺,并提出了一些合理化的建议和意见。
2、节日气氛浓满园
教师节期间,校园内进行了氛围布置,挂上了横幅、围墙上插了彩旗,一派节日气氛。9月9日上午,全体教职员工参加镇庆祝大会,享受一顿精神大餐。9月10日周一升旗仪式上,园长向全校教职员工表示节日的问候,祝节日愉快。教师节前,各班更换了家园联系栏,增加了颂扬教师的内容。
3、师德承诺显真情
为人师表,廉洁从教,不体罚或变相体罚学生,不违规补课,不从事有偿家教,不以教谋私,不强行向学生推销教辅资料及其他商品。双幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《海安县教育系统政风行风建设公开承诺书》,作出对家长、孩子们的庄严承诺,彰显一份份为师之真情。充满力量的话语,更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。
4、爱心帮困献爱心
开展了168爱生行动,教职工们帮扶一名困难幼儿,让更孩子的脸上展开灿烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任,让那些孩子享受更多的关爱。
5、教师节里有我的一份祝福
积极参加镇举办的教师节庆祝活动,暑期我们组织教师、部分家长和幼儿排练镇参演节目。教师们不顾炎热,认真组织,牺牲休息时间,没有怨言。由于组织到位、考虑周全,排练的两个节目均被镇审核通过。庆祝活动时我园的节目得到全镇老师的阵阵掌声,同时也得到镇领导的肯定,这是对我们的回报。
6、采访一老一少一退三位老师
教师节当天,幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表,聆听她们的故事与心愿,为他们送去节日的祝福。
我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著,使每位教师振奋了精神,鼓足了干劲。双幼这支爱岗敬业、精心育人、精诚团结的教工队伍,在营造的人文的、和谐的育人环境中,满怀信心与斗志地面对新的学年,双幼的保教工作一定会再上一个新台阶。
幼儿园教师节活动总结模板 篇2
九月是鲜花盛开的季节,是天真烂漫的季节,为迎接第xx个教师节的来临,xxxxx幼儿园的全体教职工举办第xx个教师节的庆祝活动。
活动中,教师们敬爱的xxx园长给大家送去了节日的祝福。随后,幼儿园全体教师举起右手,庄严宣誓:“忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。追求真理,依法从教;立德修身,为人师表;淡泊名利,严谨笃学;热爱幼儿,有教无类;因材施教,激发创造;终身学习,不忘初心;为每一名幼儿的美好未来,我愿奉献全部智慧和满腔真情!”字字铿锵的誓言让每一位教师不由的产生了强烈的责任感、使命感、荣誉感和自豪感。铿锵有力的誓言在教师心间激起一阵阵的共鸣,宣誓绝不是一种简单的形式,誓言就像一把标尺,时刻提醒着每一位教师要信守师德规范,履行师德承诺。
弹钢琴、弹好钢琴是幼儿教师必备的一项基本技能。为了让教师充分展示自身的优良素质和弹奏技巧,同时为教师提供相互学习的学习的平台,宣誓环节结束后,教师们进行了钢琴演奏比赛,旨在锻炼了的教学基本功,又促进了音乐表现能力的提升,为教师节活动增添了一份色彩。
活动后教师们纷纷表示,要以自己的实际行动塑造x幼儿园教师高尚的师德形象,做家长满意的教师,为幼儿园做出自己的贡献。
幼儿园教师节活动总结模板 篇3
根据理教发20xx130号理县教育局关于印发《开展幼儿园读书月活动》的通知精神,结合我乡学前教育实际,本着“阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道”的宗旨,我园开展了读书月系列活动。现将工作总结如下:
一、开展了教师读书活动:“我读书、我成长、我快乐”
1、倡导了教师与家长结伴。教师制定帮扶读书计划, 由一个教师帮扶10名家长,教师与家长畅通交流,与孩子一起共同阅读,共同成长。
2、幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交流活动,交流读书心得、好书推荐,促进了教师间的相互交流与学习。
二、借书活动:“我和好书交朋友”
1、鼓励幼儿把自己喜欢的书借回家阅读,我园的藏书有故事类、经典类、手工制作类,等书籍。都受到家长和孩子们的欢迎,家长每周一选好书做好借书记录后方可将书带回去。家长和孩子们在借书还书这个过程中不仅和好书交上了朋友还培养了孩子爱惜公物爱惜书籍。
2、创设完善班级“阅读区”,鼓励幼儿带一本自己喜欢的书进教室,与同伴之间分享阅读。
3、开展“故事妈妈进课堂”活动,本活动每周邀请一名家长进课堂为孩子们讲故事,本活动的开展既促进了家长又鼓励了孩子。活动尾声我们还评选了“我最喜爱的故事妈妈”,收到了较好的效果。
活动中各主题活动都符合本园实际,制定了有效活动方案,积极组织、大胆实施,并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作;做好各类资料的收集、归档工作。
通过开展读书月活动,激发了师生读书的兴趣,促进了家园合作,延伸了课堂外学习。本次活动中师生的阅读习惯、阅读能力都得到大大提升。
幼儿园教师节活动总结模板 篇4
今年是第x个教师节,我园组织了一系列的庆祝活动,下面就活动内容做如下小结。
一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动,孩子们将自己亲手做好(小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子)的卡片亲手送给自己尊敬的老师,并对老师说:“老师节日快乐!老师您辛苦了!”在一片柔和的音乐声中,老师们亲手接过孩子递上的卡片,脸上泛着幸福的笑容。
二、幼儿园拿出一笔经费组织教师周六、日两天游,教师节当晚组织教师唱K活动。
1、两天游活动。x月x—x日,我园组团前往xx的xx及xx温泉酒店。x月x日,我们全园教师x余人在一片欢呼声中开始了幸福的旅程。车上,在导游的幽默组织下,每位老师尽情欢笑,在一片“明天会更好”的合唱声中,我们抵达了xx镇。大家x人一组上船捕鱼,部分老师坐上快艇,享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间,享用当地特色海鲜美食;下午,前往xx沙滩,老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下,老师们还相约一起享受“鱼疗”,在“鱼疗”馆中,时不时传出老师们欢乐的尖叫声,在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。
下午3:00,全体教师一起泡入大海,大家在海边嬉戏,时而自己游泳,时而泼水打闹,时而捡拾沙滩贝壳……开心之极,令人流连忘返。
晚上6:00,入住五星级xx酒店。餐后,老师们三五成群进入温泉区,享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72个池之间来回穿梭,乐不思返。
2、教师节当晚,全体老师前往xx会所,大家在KTV房内尽情高歌,时而疯狂跳舞,时而品尝“鸡尾酒”,时而碰杯共同祝福彼此教师节快乐…
活动至今已有四天的时间,老师们仍在回味这几天的庆祝活动,每个人的心里都载满了幸福与感动,对“xx”这个大家庭更多了一份归属感。
幼儿园教师节活动总结模板 篇5
瓜果飘香,老师们耕耘了一年,终于又迎来了这个“收获的节日”。同学们在老师辛苦的`灌溉下,又长大了一些,也准备好了将今年的祝福“回馈”给他们的恩师。
在浓情的9月,我们xx幼儿园早已对教师节的活动做好了准备,在年的教师节中,不仅给老师们准备了各种礼物,孩子们也准备了自己的表演和祝福。教师节这一天,幼儿园的所有教师都得到了来自孩子和家长们的祝福,现在对这次活动进行总结如下:
这次的教师节是我园举行的第x次教师节活动,特地邀请了家长和孩子们一起参加,不仅让孩子们学会了对师恩的感谢,也让家长们看到了我们的教学成果。当然,最主要的还是让那个老师们感受到节日的气氛。
一、活动的准备
这次的活动以中班和大班的孩子为主,由各班的老师带领练习教师节的活动。并且各班的孩子都在家独立的完成了“送给老师的贺卡”礼物。
对家长们的邀请以及对学校的布置也已经赶在教师节的前一天彻底完工。
二、活动开始
在教师节这一天,园长率先给每位老师发放了准备好的教师节礼物,给大家带来了第一个惊喜。之后学生们和家长也陆续到来,在这一天到来的家长比我们预期的多了很多,这是我们没想到的。许多的家长都为各班的老师送上了自己的祝福和慰问,这也就成了第二个惊喜。
在家长老师们都安定好后,我们的x园长和大班的孩子们带来了教师节的精彩演讲,获得了台下一众的掌声。
之后的就是各班孩子的表演活动,各具特色的演出充分的展示了老师们这段时间的教学成果,也给到来的家长们带来了一份惊喜。
三、活动的结束
这次的活动结束的时候,各班的孩子都真诚的将自己的礼物和贺卡送给了老师,这些贺卡多是孩子们自己画的一些简单的色彩,但是无一不透露出自己对老师们的喜爱之情。
这次的活动圆满的达到了预期的效果,幼儿们都顺利的体会到了对老师们的感谢之情,老师们也感受到了幼儿们的感恩。
但是在这次的活动也并不是没有不足,对家长的到来预期准备不足也是我们的问题,虽然有一定的场地限制,但是我们也要在下次的活动中提前做好充分的准备。
幼儿园教师节活动总结模板 篇6
丹桂飘香,秋风送爽,在这个让所有老师忙碌而充实的九月,在这个收获的金秋,我们xx幼儿园迎来了20XX年的教师节。鲜花、孩子亲手制作的贺卡,凝聚着家长和孩子们对老师的尊敬和感谢传递到了老师的手里,在这个特别的日子里,交织着太多的掌声、关注与期待,使更多的人把热情与尊重,理解与关怀的目光投向了老师。
今天9月10日,为了让孩子更深刻体现对老师的浓浓情意,同时也是增进师生交流、进行爱心教育的好时机,我们小中大班级开展了尊师感恩庆祝活动,利用这一契机,紧紧围绕教研组精神“用爱的语言去表达,用爱的双手去创造”,开展了“美好祝福说出来,浓浓爱心做出来”教师节师生互动主题活动。
班级活动丰富多彩,形式多样。小班的孩子们为老师献出大大的拥抱,灿烂的笑,没有比孩子爱上集体,爱上老师更大礼的了。在老师的带领下,还学习诗歌《老师本领大》,我的心愿,你的行动!“老师,我爱你!”“老师,您辛苦了!“老师,你可以抱我一下吗?”孩子们一句句甜甜的话语,一张张稚嫩简单的贺卡;老师们一个个大大的拥抱,一个个甜甜热烈的吻,浓缩着的是师生之间浓浓的情谊,就这样我们师生之间的“爱”正在幸福的起航。
中班主题绘画活动:《我亲爱的老师》,中一班小树苗贺卡,表达树有长大,老师您放心!中二班鲜花贺卡,让老师们各个笑脸开了花;中三班感谢信送老师,无尽的爱;中四班主题《蝶恋花》;孩子用小手自己自作了作盘送给老师,在老师的指导帮助下把作盘的花朵画得惟妙惟肖,浓浓师生情。孩子们真挚的祝福声:“老师,节日快乐!您辛苦了!”孩子们把自己的祝福融入到一束束美丽的鲜花和卡片中一同献给亲爱的老师们。
大班主题制作活动:《秀出创意赠送贺卡》,为恩师送上一份手绘的祝福。大一班小制作:一束鲜花,一份爱;大二班手工:七彩花献给美美老师;大三班孩子也有心意,五彩花儿把爱意;宝贝们把对老师的爱用自己的方式表达在贺卡和花束上,虽然一张张贺卡看上去都很简单、很朴实,但这些贺卡却包含着孩子们的浓浓感恩情。亲爱的孩子们,因为有你们,让今天的太阳变得分外火红;因为有你们,让老师收获了如此多的感动。
晚上团支部开展了全园职工庆教师节活动,各种游戏及有奖活动,还有丰富美味的聚餐活动,欢乐的大家庭其乐融融分享这一切。我们外幼人表达了做老师的幸福感;讲述了当老师的成就感;坚守岗位见证孩子成长的责任感。
祝福所有的老师节日快乐,桃李满天下!祝福所有的孩子茁壮成长,健康快乐!
幼儿园教师节活动总结模板 篇7
本次幼儿园教师节活动由于设计提前,使得准备的时间比较充分,同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化,使得活动开展得比较顺利,活动效果明显。以下是这次活动总结。
围绕目标教师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节,介绍教师节的来历然后第二个环节引导幼儿为教师制作节日贺卡,在这一环节中当幼儿知道教师节已经来到时,都会用语言表达,祝愿老师节日快乐,这与活动之前的家长的教育有很大关系,可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时,有一个组的幼儿在xxx的带领下,主动上前一把抱住了老师。
当老师在既意外又满意的情况下汇报给他们一个拥抱时,孩子们脸上洋溢着幸福与自信。接下来的一组幼儿于是也模仿了他们,这时教师及时提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很开心呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿,一张张笑脸溢满笑容,最后在教师引导下还知道可以用自己的巧手亲手制作一张小卡片送给老师。
在这一环节中我们发现其实孩子对老师的感情也在寻找机会表现出来,而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的经验,掌握了一些表达自己情感的方式方法,教师只要稍加引导,就能带动全体幼儿,体验到关心别人的快乐,而教师所做的就是提供这样一个交流的机会,同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙游戏中,可以说是教师对幼儿刚才情感表达得回应,当一开始教师神神秘秘地要在一名幼儿耳边说一句悄悄话时,他很严肃有些紧张,当我对他说出“我爱你”时,我发现幼儿的脸上立刻绽出了笑容。
当他把这一句简单的话传给其他幼儿时,我发现他们每个人都很开心,原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的,通过这一部分的开展,幼儿既了解了教师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式,同时又得到了教师的回应,感受到了情感的是可以传递的。
第二部分,主要是让幼儿了解教师工作以外的一些事情,进一步拉近幼儿与教师的距离,满足幼儿的好奇心。在这一环节中教师准备了一些自己家人的照片,自家周围环境的照片,以及自己回家后做些什么的照片,当幼儿看到老师抱着自己的小孩时,他们都叫起来:“xx老师家的小娃娃,xx老师家的小娃娃”仿佛发现了好东西,他们不但互相说着,还将看到的照片内容高兴地说给自己的爸爸妈妈听。
可见他们也渴望了解老师,其实以前的他们对老师下班以后的事情是一点都不知道的,但是他们充满着好奇,这个活动恰恰迎合孩子们的好奇心,同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样,也要烧饭,看电视,管小孩。这就在拉近老师和孩子们的距离。
第三部分,亲亲老师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。老师因为爱他们所以把神秘的“口红”送给他们,他们因为爱老师还可以亲亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时,他们总要驻足一会儿,不愿立刻离开,其实这正是他们在表达自己对教师情感的同时也体验着快乐。因为是中班的海子选择这种亲在画像上的方式,幼儿会更大胆地接受,如果是小托班的孩子,直接鼓励他们亲在老师脸上会更能激发幼儿对教师的情感。
通过这次活动,幼儿不仅展示了自己各方面的学习成果,增强了自信心,更主要的是体验到了热爱、尊敬等社会情感,从而促进其社会化的进程。
但是活动组织过程中,也有些不足,如:让幼儿给老师制作礼物的材料单一,幼儿只是制作了卡片。教师提供的照片,有些不太贴近生活,所以削弱了活动环节的感染力度,最后与幼儿共同进餐环节,受条件制约,没有组织,有些遗憾。