幼儿园总结计划

幼儿园总结计划精选9篇。

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幼儿园总结计划 篇1

幼儿园个人年度计划总结

作为一位幼儿园教师，我经历了一年的辛勤工作和成长。这是一个不断学习、探索和创新的过程，为了更好地服务幼儿成长，我制定了一份个人年度计划。现在，我将总结过去一年的工作，并展望未来。

在过去的一年中，我以提高自己的专业素养为目标，不断学习并参加各类培训。通过阅读教育学的相关理论书籍和相关研究文章，我深入了解了儿童的身心发展规律和教育原则。通过参加专业培训，我学会了更多针对幼儿教育的有效教学方法和策略。这些知识和技能的积累使我能够更好地指导和引导孩子们的成长。

在教学方面，我注重培养幼儿的兴趣和动手能力。通过设计富有创意和趣味性的教学活动，我能够激发幼儿的学习热情，培养他们对知识的渴望。我经常利用自然、科技、艺术和社会等主题，组织情境教学，让幼儿通过亲身实践和体验，学习真实与生活相连的知识。我还注重培养幼儿的团队合作精神和交流能力，通过小组活动和角色扮演，让幼儿学会倾听他人意见、尊重他人思想和与他人合作。

我也非常注重幼儿的个性发展和情商培养。每个孩子都是独一无二的，他们有各自的兴趣和优势。在教学中，我尊重和重视每个孩子的个性差异，采用差异化教学的方法，为每个孩子创造适合他们的学习环境和机会。我鼓励幼儿自己思考问题、解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。并且，我注重培养幼儿的情商，通过情绪管理、友谊教育和冲突解决的活动，培养幼儿的社交能力和情感智慧。

在与家长的沟通方面，我始终将家长视为孩子成长的伙伴。我定期与家长进行交流，了解孩子在家庭环境中的表现和需求。我会向家长及时反馈孩子在幼儿园的学习和行为表现，并与家长共同协商解决问题的方法。我还利用家庭访问和家长会等形式，与家长面对面交流，互相分享孩子的成长和教育经验。

回顾过去的一年，我觉得自己取得了一些进步。但是，我也意识到自己还有很多需要改进和提升的地方。在未来的工作中，我将进一步加强自己的专业能力，不断学习和探索教育的新理念和方法。我要不断反思和总结自己的教学过程和方法，及时调整和改进。我也要更加注重与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。

通过过去一年的经历，我意识到作为一名幼儿园教师，责任重大且充满挑战。但是，我也深深地感受到了教育事业的成就感和快乐。我会牢记初心，不断努力，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

幼儿园总结计划 篇2

幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，能够让家长们放心工作。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作计划：

1、安全教育：

幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳和转呼啦圈时提醒幼儿注意安全，在活动时保持一定的距离。在平时也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的.意识和高度的应变能力。

2、进餐教育：

由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒。所以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。

3、自理能力的培养：

由于我班幼儿包办代替的的比较多，所以自理能力的年培养是非常重要的。教育幼儿“自己的事情自己做”，如自己的书包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮忙做值日、自然角由幼儿负责擦抹换水等。而通过生活中的一些小事来培养幼儿的自理能力。

4、盥洗教育：

在幼儿入厕时，由于厕所离教室比较远，所以先能讲好要求并排好对，并请值日生进行监督等。喝牛奶时一位教师负责管理幼儿，另一位则负责倒牛奶。从小便—洗手—排队—拿牛奶—坐下喝牛奶—排队，这样的一个循环过程，这使整个盥洗过程变得津津有条。因为幼儿已经养成了这样一个习惯，所以当另外一位教师不在时，值日生也可以协助管理了。

这只是保育管理的一部分除了这些，还有就是午睡及日常的一些活动等。只要教师做好日常的保育工作，这并能根据本班幼儿的实际情况采取一定的方式方法扎扎实实地做好保育工作，就一定能得到领导的放心，家长的满意。

幼儿园总结计划 篇3

1、重视小班幼儿良好常规的形成，保证孩子的基础素质全面发展。

3、小班幼儿存在着自控能力差，自理能力差，卫生习惯差，学习习惯更差的现象。

5、小班幼儿在常规教育方面也存在着一定的优势，他们正处于人生的初始阶段，可塑性大，我们要善于抓住时机，奠定基础，帮助他们迈好这人生的第一步、为此，根据小班幼儿的年龄特点，我们在一日活动采用各种形式，帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素质全面发展。

1、为幼儿建立良好的物质和心理环境。

2、利用标记挂牌帮助幼儿熟悉自己的物品及位置。

3、运用讲故事、看录象等方法，让幼儿了解有关卫生常识，从而主动的遵守良好的卫生习惯。

4、教给幼儿正确的搬椅子，听不同的信号，穿脱衣服，整理玩具等技能。

5、在不同的玩具柜上贴上相应的标记，以便幼儿在摆放玩具时，尽快找到相应的摆放处。

6、利用活动区域为幼儿开设穿衣服、系鞋带、扣纽扣等活动，让幼儿在玩中练习，巩固技能。

7、发挥五角星的作用，激励幼儿遵守常规。

8、严格要求，常抓不懈。训练常规是一个持续、缓慢的过程。在这个过程中，不能时紧时松，否则会使幼儿松懈，且无从适应。

9、两位老师之间相互协商，以保证要求一致。

10、有针对性的要求家长配合，以取得家园一致。

幼儿园总结计划 篇4

文章1：幼儿园保教计划总结

作为一名幼儿园老师，我深刻理解到保教计划的重要性，它不仅是幼儿教育的基础，也是家长放心托付的重要保证。因此，我认真总结了我的幼儿园保教计划，希望能够为广大幼儿教育工作者提供一些借鉴和思考。

幼儿园保教计划应该具备的基本元素包括：

1.目标：提出有针对性而且实现可能的目标，尽可能满足儿童的发展需要。

2.内容：制定教学内容以及教学方法，确保幼儿能够全面地得到有使用价值的学习。

3.实施：安排一份详细的教学计划，计划不仅要体现教育活动的形式与内容，还需要包括孩子们参与过程的角色、互动方式、教具、材料和时间。

4.评估：对教育活动的成效、孩子们的表现和家长的反馈进行实时的反馈和调整。

总的来说，幼儿园保教计划是一个动态的过程，需要不断地调整和完善。针对不同年龄段和不同需求的儿童，我们需要灵活地对计划进行变通，以保证不仅能够满足孩子的发展需求，同时也能够提高孩子的兴趣爱好和参与精神。

文章2：我的幼儿园保教计划实践

我从事幼儿教育工作已经有十余年，此间总结了一套经验丰富、成熟的幼儿园保教计划。在我的幼儿园，我们制定了富有亲和力和创造力的教育计划，为孩子们提供了一个全新、有趣的学习空间和方式。

我们的幼儿园保教计划分为四个维度：

1.行为习惯：旨在通过学习培养孩子们的自理能力、协作精神、自我表达能力和情感管理技巧等行为习惯，我们采用互动体验式教学方式，让孩子们学习在游戏中磨炼，体验成功、失败及情绪的表达。

2.智力发展：通过实际生活和游戏等多种方式，让孩子们掌握基础的语言、数学、思维、科学和社会知识，锻炼逻辑思维能力及创造力。

3.体能发展：通过多种体育活动和外出游戏，让幼儿的肌肉和骨骼得到锻炼，身体韧性得到提高。

4.社交发展：通过团队活动和互助交流的方式，让孩子们在互动中建立友情，表达自我，发展社交技能和自信心。

在幼儿园保教计划的实施过程中，我们注重与家长的沟通和反馈，让家长们能够及时了解到孩子在活动中的表现、精神状态和学习成果。我们也会做好每个孩子的记录，保证每个孩子的发展轨迹可追溯、可比较，让教育活动数据化和集合化。

文章3：我所在幼儿园的保教计划分析

我所在幼儿园的保教计划比较注重幼儿的全面发展。我们设计了不同的教学方式和学科，让孩子们在游戏和学习的过程中得到全面的发展。

在幼儿园保教计划的制定方面，我们注重以下几点：

1.根据儿童的年龄段和性别特征，设置不同的教学内容和形式，使幼儿能够在活动中更好地发展其自我潜能。

2.针对儿童的兴趣爱好和个性特点，制定不同的活动方案，并通过实例和案例等丰富和生动的多媒体素材来增加趣味性和吸引力。

3.加强交流与合作，通过小组学习、竞赛和展示等形式，让孩子们更好的交流与表现自我，以提高其社交技能和个性魅力。

在幼儿园教育的实施过程中，我们注重以下几点：

1.关注每个孩子的个性和能力水平，将他们的学习和活动分为小组进行，并为每个孩子制定不同的可行性方案来周全他们的需求。

2.及时调整和反馈，通过每个教育活动结尾对孩子们进行功课反馈和评估，及时调整和改进教学活动方案，让他们能够在效果上有所提高。

3.积极与家长沟通，包括电话、家长会和家访等形式，让家长了解和支持孩子们的学习和活动，以及向他们传播教育理念、教育方法和家庭教育等方面的知识。

文章4：如何提高幼儿园保教计划的实施效果？

在我们幼儿园的教学实施中，有时会出现保教计划的效果不尽如人意的情况。为了更好的实现幼儿园保教计划的重要性，我们需要在教学实施中采取以下措施：

1.加强教学设计，尤其是科学、技术、艺术等领域，需要精心设计相对创新和有趣的教学活动和体验；在课堂环节中必须注重形式和效果，加大互动体验和生动的展示。

2.加强礼仪教育，我们应该带好头，自己做出良好的模范，通过从小事做起、从点滴抓起的过程，使孩子们树立榜样，养成标准和规范。

3.加强实践活动，我们应该借助学农、植物园参观等聚焦活动品牌实现教学，为孩子们和亲子提供实践参与的机会。加强实践活动的目的，不仅是让孩子们了解更多，更是让幼儿园能够扩大与外部社会资源的接轨性。

4.加强家校互动，学生家长可参加课堂研讨或主题教育活动等，通过家校协助，提升家庭教育盲点，缩小教育差距。

文章5：幼儿园保教计划意义和价值

幼儿园保教计划是一套科学的教育计划，它不仅包含教学目标和教学内容，还包括教育方法和评估。它在幼儿教育中具有至关重要的意义和价值。

1.实现幼儿的全面发展：幼儿看似简单的行为和做事习惯，但它具有极强的塑性和改变性，幼儿教育的各个方面都会涉及到保健和护理、学习认知、物理活动、语言和社交等多方面的内容，幼儿园保教计划能够全面地锻炼幼儿的身心健康、认知、能力和情感等方面的需求。

2.优化教育效果：幼儿教育是一个高度信息化和社会化的领域，家长和职业教育者都在通过不断地改善教育活动设计和实施，以优化孩子们的教育效果，幼儿园保教计划可以作为家长和职业教育者之间搭建的桥梁，让教育活动具备更强的针对性，更好地满足孩子的学习和成长需求。

3.促进教育资源的共享：幼儿园保教计划可以为幼儿的教育资源共享提供便利，让幼儿能够轻松地分享教育资源和经验，并在以后的成长过程中全面地发展自我，拥有更加充足的资源支持和建设。

总之，幼儿园的保教计划是促进幼儿全面发展和优化教育效果的关键工具，职业教育者要根据幼儿的实际情况、特点和需求，量身定制一份适合儿童个性、认知和学习习惯的保教计划，真正做到全方位的呵护。

幼儿园总结计划 篇5

幼儿园每月总结及下月计划

【引子】在幼儿园的每一个月结束之际，我们都需要对过去的一个月进行总结，同时为接下来的一个月制定计划。这样的总结和计划，不仅可以帮助幼儿园更好地开展教育工作，也能够使家长更好地了解幼儿的学习状况，使每一个孩子都能够充分发展。让我们一起来详细地描述幼儿园每月总结及下月计划的具体情况吧！

【正文】

一、每月总结

在每一个月份结束之前，幼儿园的教师们会进行一次全面的总结。他们会回顾这个月孩子们的日常表现、学习成果以及身心发展。每一个教师都会详细记录每一个孩子在不同方面的进步和需要改进的地方，并汇总成一份月度总结报告。这份报告会被提供给家长，让他们更好地了解孩子们在幼儿园的表现。

在总结的过程中，教师会注意每一个孩子的个别差异，了解他们的性格、特点和需求。这样，教师可以更有针对性地制定下一个月的教育计划，满足每一个孩子的学习和发展需求。

除了孩子的个别表现，幼儿园总结还包括对全园教育工作的总体评估。教师们会讨论和分析这个月的教育活动、课程设置和资源使用情况，找出存在的问题和不足之处。他们会探讨改进的方法和可行的方案，以便在接下来的一个月能够更好地提升教育质量。

二、下月计划

在总结的基础上，幼儿园的教师们会制定下一个月的教育计划。这个计划是基于幼儿园的教育理念和每个孩子的实际情况进行制定的。

教师们会选择适合下个月的主题和内容。这些主题通常与孩子的生活经验、兴趣和当前社会活动相关联。例如，在春天即将来临的时候，他们可能会设计一系列关于植物成长和春天的教育活动。

教师们会根据孩子们的需要，制定相应的教育目标。这些目标可能包括学习语言、数学、艺术、科学等方面的技能，也可能包括培养孩子的社交能力、自理能力和创新思维等方面的发展。

然后，教师们会根据教育目标，设计相应的教学活动和方法。他们会利用故事、游戏、实践等各种方式，让孩子们积极参与到学习中去，培养他们的兴趣和注意力。

幼儿园的教师们还会准备相应的教学资源和环境。他们会制定教材和教具的使用计划，并为每一个教学活动准备所需的材料和设备。他们还会布置教室环境，让孩子们感受到学习的乐趣和舒适。

【结尾】总结和计划对于幼儿园教育的有效开展至关重要。通过总结，我们可以及时了解孩子们的学习情况，做出必要的调整和改进；通过计划，我们可以有目标地开展教学活动，促进每一个孩子的全面发展。当然，这还需要家长的配合和支持，让我们携手共同努力，为孩子们打造更美好的成长环境吧！

幼儿园总结计划 篇6

教师从非专业人员成为专业人员渠道很多，同行之间的交流切磋以及接受专家的指导，对幼教工作持续不断的实验和批判性的反思等。在这个发展过程中，教研活动是教师专业成长的重要途径，对教师来讲这也是最直接最方便的途径。本学期我们大班科学教研活动中主要针对教师对科学教育活动中的困惑进行了研究，开展了课例分析、说课、评课、课后反思和一课三研等活动，我们教研组的教师有了很大的进步，想将从以下几个方面就本阶段的教研工作做以下总结。

一、在课例分析中，提升教育理念教师要通过教研活动这一途径来实现自己的专业化成长，就必须吸引教师们认真对待教研活动。

做到参与活动前有充分的准备，明确教研活动的目的。针对教师的需要，进行教研活动才能活到实处。本组教师对科学教育活动的流程、教育活动中问题的设以和验证等等不是很熟悉。在学期初，我们针对本教研组教师的特点制定了系统的教研计划，借鉴了很多的优秀《课例》进行分析。通过一次次的教研活动，理清了科学活动的基本流程，以及在活动中教师的语言指导。如在《开放和封闭》的课例分析活动中，教师们被新颖的选材内容、环节的有序设计、重难点的巧妙突破、活动中师幼有效的互动、多元内容的自然整合、巧妙的延伸所震撼。在感慨和羡慕中打开了教师的灵感之门，为我们今后的教育教学、说课评课和一课三研活动打下了良好的基础。

不同的教师有不同的见解、不同的思路，作为执教者应在集体备课、集体评议中有自己个人独特的思考，体现自己的教学优势，形成自己的教学风格。

幼儿园总结计划 篇7

幼儿园年度总结及计划名称

一年过去了，时光如梭，我们的幼儿园又迎来了一次年度总结的时刻。在过去的一年里，我们迎接了一批可爱的小宝贝们，我们见证了他们的成长和进步。在这个特殊的时刻，我们不仅要对过去一年的工作进行总结，还要为明年制定一个全新的计划。因此，幼儿园年度总结及计划名称应运而生。

在回顾过去一年的工作时，我们首先要感谢全体教职员工的辛勤付出和孩子们的支持与信任。在过去的一年里，我们坚持以孩子为中心的教育理念，致力于为每一个孩子提供最优质的教育环境和最科学的教育方法。通过我们的共同努力，孩子们在各个方面都有了显著的进步。

我们在幼儿教育的内容方面取得了许多成果。我们注重培养孩子们的综合素质，开设了音乐、美术、体育等多样化的课程，让孩子们在不同的领域中发展自己的潜能。通过这些课程的学习，孩子们不仅提高了自己的专业技能，还培养了他们的创造力和合作精神。

我们在教育方法上进行了创新和改进。我们注重培养孩子们的主动学习能力和自主思考能力，采用了一系列寓教于乐的教学方法，如游戏教学、情景教学等。通过这些方法，孩子们在轻松愉快的氛围中获得了知识，激发了他们的学习兴趣，提高了学习效果。

同时，我们也致力于加强与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，与家长交流孩子的学习情况和成长进展。我们鼓励家长参与孩子的教育活动，共同为孩子们的成长努力。通过与家长的密切合作，我们建立了良好的家园联系，形成了家校共育的氛围。

回顾过去一年的工作，我们感到满意和自豪，也意识到了自己的不足之处。因此，我们制定了一个全新的计划，以进一步提高我们的教育质量和服务水平。

我们计划将来一年的工作命名为“玩中学，乐在动”。这个计划的核心思想是通过游戏和运动的形式引导孩子们学习和成长，使他们在玩乐的过程中获得知识，发展技能。我们将加强与体育教师的合作，丰富幼儿园的体育活动，促进孩子们的身体发展和健康成长。

我们还计划开展一系列与自然环境和社会实践相关的活动，带领孩子们走出教室，近距离感受自然，了解社会。我们将组织郊游、社区参观等活动，让孩子们亲身体验自然和社会的奇妙之处，培养他们的观察力、探索精神和社会适应能力。

我们还将继续加强与家长的沟通和合作。我们计划开展更多的家长培训和交流活动，提供更多的家庭教育指导。我们还将加强家园共育的宣传力度，促进家长的积极参与和投入。

小编认为，幼儿园年度总结及计划名称的重要性不言而喻。通过对过去一年的工作进行总结，并为明年制定一个具体的、生动的计划，我们将不断提高自己的教育质量和服务水平，为孩子们创造一个更美好的成长环境。我们相信，通过我们的共同努力，孩子们的未来将会更加光明和美好。

幼儿园总结计划 篇8

幼儿园大班常规计划总结

作为幼儿教育的关键阶段，幼儿园大班阶段的常规计划对于幼儿的成长和发展起着重要的作用。通过制定切实可行的常规计划，可以帮助幼儿建立良好的习惯和自律意识，培养他们的社交能力和学习兴趣。以下是一份针对幼儿园大班常规计划的总结，旨在为教师们提供参考和借鉴。

一、晨间活动

每天早晨，我们将为幼儿准备一系列有趣而富有挑战性的活动。这些活动包括集体活动和个人探究，促进幼儿的身体和认知发展。例如，我们会组织幼儿进行晨间操，以帮助他们放松身心，增强体质。同时，我们会安排一些思维训练活动，例如益智游戏、迷宫等，以激发幼儿的思考和解决问题的能力。

二、课堂学习时间

幼儿园大班阶段是孩子们开始系统接触各种学科知识的时候。因此，在课堂学习时间里，我们将制定具体的学习计划，帮助孩子们建立起语言、数学、科学、社交等方面的基本能力。例如，在英语学习方面，我们将通过故事、歌曲和角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习新的单词和短语。在数学学习方面，我们将通过游戏和实物教具，培养幼儿的数感和逻辑思维。

三、户外活动时间

幼儿的身体健康和发展需要得到充分重视，因此我们将安排适度的户外活动时间。这包括在操场上进行跑步、跳绳、球类运动等，有助于幼儿增强体质和协调能力。此外，我们还将组织户外游戏和探索活动，例如野餐、昆虫观察等，让孩子们在自然中培养对环境的关注和保护意识。

四、创意艺术时间

艺术是幼儿园大班阶段重要的学习内容之一。在创意艺术时间里，我们将为孩子们提供丰富的材料和工具，鼓励他们发挥想象力和创造力。幼儿将有机会参与绘画、手工制作、音乐和舞蹈等活动，培养他们的美感和创作能力。同时，我们也会经常举办艺术展览和演出，让孩子们展示自己的成果，增强自信心和表达能力。

五、午休时间和小组活动

由于幼儿的精力和注意力有限，午休时间是他们恢复和准备下午学习的重要环节。在午休时间里，我们将安排舒适的休息环境，供幼儿放松休息。同时，我们也会开展一些小组活动，例如故事分享、小组游戏等，有助于培养幼儿的合作精神和团队意识。

六、家长参与时间

家长是孩子教育中不可或缺的一部分，他们的参与和支持对孩子的成长至关重要。因此，我们将安排一定的时间让家长参与到幼儿园的活动中。例如，定期召开家长会议，与家长交流幼儿的学习和成长情况；组织亲子活动，让家长和孩子一起参与到游戏和学习中。这样可以加强家园合作，形成良好的育儿氛围。

综上所述，幼儿园大班常规计划的制定是为了培养幼儿的自律能力、学习兴趣和社交技能。通过晨间活动、课堂学习时间、户外活动时间、创意艺术时间、午休时间和家长参与时间的安排，可以全面促进幼儿的发展。当然，在具体实施过程中，教师需要因地制宜，根据幼儿的实际情况进行调整和改进，以期达到最好的教育效果。

幼儿园总结计划 篇9

幼儿园春季工作计划汇报

尊敬的领导：

我通过多年的工作经验，结合幼儿园春季的特点和需求，为幼儿园制定了以下工作计划。经过认真研究和论证，相信这些措施将有效地促进幼儿园的发展，提高幼儿的综合素质。

一、课程设计与教学活动

1. 制定多样化的课程计划：根据幼儿的发展需要和兴趣，制定富有创意且多样化的课程计划。通过灵活运用教具和游戏，激发幼儿的学习积极性和主动性。

2. 推行STEAM教育：积极推行STEAM教育，以科学、技术、工程、艺术和数学为基础，培养幼儿的创造力、解决问题的能力和团队协作精神。

3. 开展主题式活动：组织丰富多彩的主题活动，如春游、植物种植等，让幼儿在快乐游戏中学习、成长。

二、师资培训与队伍建设

1. 组织专业培训：邀请专业人士进行培训，提升教师的专业素质和教学技能。培训内容包括幼教理念、课程设计、教学方法及教育心理学知识等。

2. 创建良好的团队氛围：通过团队建设活动，增强师幼之间的合作意识和凝聚力。同时，提供良好的工作环境，以激发教师的工作热情和创新能力。

3. 建立教研机制：建立教研小组，定期召开教研会议，分享教学经验和成果。通过相互学习、研讨，不断改进教学方法，提高教学质量。

三、家庭教育与家长沟通

1. 家长培训课程：组织针对家长的培训课程，提供科学育儿知识和教育方法。增强家长对幼儿成长的理解和支持，促进家校合作。

2. 制定家园互动计划：建立家园互动平台，定期发布幼儿园活动信息和学习成果。鼓励家长参与幼儿园的活动，加强与家长的沟通和联系。

四、环境创设与安全管理

1. 教室环境设计：创设丰富多彩的教室环境，营造温馨、和谐的学习氛围。设置情景区和角色扮演区，提供多样化的学习资源和材料。

2. 加强安全管理：对幼儿园内部的安全隐患进行全面排查，制定安全应急预案，保障幼儿的生命财产安全。

3. 建设绿色园所：增加绿化面积，种植花草树木，打造美丽的园林环境。通过开展环境教育活动，引导幼儿树立环保意识。

总结与展望

以上就是我为幼儿园春季工作制定的计划，旨在全面提高幼儿园的教学质量和服务水平。希望通过的共同努力，能够为幼儿的成长提供一个良好的发展环境，培养他们积极向上的人生态度和全面发展的能力。

感谢领导给予的关心和支持！

此致

敬礼

（姓名）

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幼儿园总结计划(篇1)

(一)班级工作人员做到：

1、班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。

安全教育周的计划

4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。

6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

9、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。

(二)在幼儿方面做到：

1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警电话是“119”等。

以上是本班在安全方面的计划，各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。在今后的工作中，我们更会牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，牢牢绷紧安全这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境。在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。

首先，在理论学习中成长：

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

三、重视师德修养

首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、具体实施内容：

1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

2、学习教师观察技能。

3、书写有关阅读笔记一篇。

4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园总结计划(篇2)

作为一名幼教教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重。因此我加倍努力，求真务实地完成教学教研工作。积极参加各种政治活动和业务学习，认真参加专家培训学习，自觉深入学习和领会《新纲要》精神。阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习，积极向专家、同行取经，虚心向领导、同事们学习。重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。

二、在《纲要》精神指引下，开展形式多样的教研活动。

(1)深入幼儿园，听课调研。

提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。我坚持经常到幼儿园听课，每次听课后，都会开展深入细致的评课活动，认真聆听任课教师的思路，聆听听课教师的体会，肯定课的优点，提出供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚、亲切的态度。教师们反映这种形式对她们帮助很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。

(2)为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。

使幼儿园教育真正做到以幼儿为本，最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有个性的发展。对教师进行学习和培训，带给教师长久地思考。教师们将活动和培训中获取的经验运用到教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们共同成长，共同发展。在今后的工作中我将多发现、组织这样真正有利于教师成长活动，为一线教师提供切实的帮助。

三、存在问题：

主要的问题是各幼儿园整体教育水平发展不平衡。原因在于一部分幼儿园对教研工作不够重视，不重视提高教师的专业水平，幼儿园教研制度不健全、教研水平较低;个别幼儿园园本教研的积极性、主动性不够，更谈不上创造性地开展园本教研工作;民办园教师专业水平不高;个别公办园教师有得过且过的意识，自我发展的意识不强，满足于现状。

四、下学年教研工作打算：

1、积极开展实用的教研活动，加快教师专业化成长的进程。为一线教师创造展示自己才能的机会，组织开展优质教学活动评选，卓有成效的组织好优质评比活动，通过培训会、座谈会开设教师论坛，努力构建教师展示才华的平台。

2、重视优质教学的常态化发展，切实提高教师把握和使用教材的能力。

3、从教研员的角度，继续虚心学习：向书本学、向姐妹单位学、不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的船舵。

回顾这一学期工作，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但还有许多教研工作开展不尽人意，很多地方需要改进，因而深感工作之艰巨，园本教研之重要。我将不断加强学习，主动钻研，最大限度为各幼儿园创造条件，努力将我旗的幼儿园建设成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园做出积极的努力和更大的贡献!

幼儿园总结计划(篇3)

今年是我园最值得骄傲、值得庆贺的一年。这一年我们各项工作都取得了突破性的进展，成功地迈上了省级示范园的台阶。并获得了省级文明单位的称号。在教育教学的精神文明方面，迎来了双丰收。这是我们每一位老师团结协作、奋力拼搏而换来得丰硕成果。是我们为50年庆献上的一份厚礼。而对这来之不易的荣誉，我们感慨万分。一年来，虽然我们由于忙碌而少了与家人团聚的时间，少了逛街游玩的时间。但我们实现了多年来的理想。用我们的实力证明了自己。我们感到一切的付出都是值得的，现就让我们班组一年来的工作情况总结如下：

一、勤奋踏实、默默奉献、努力完成各项工作班组全体老师在园领导及分管领导的'带领下，在思想上互相勉励、促进。在工作中相互配合、支持。在业务上经常沟通交流，在生活中相互关心、照顾。无论是正式工还是临时工，无论是主班还是配班。有的老师孩子生病住院，自己没请一天假，还把工作带到了病房。有的老师放弃喂奶时间到班上哄别人的孩子。还有的老师每天上班达十几个小时。大家心往一处走、劲往一处使，踏踏实实的工作、默默无闻地奉献。形成了勤奋踏实、积极向上的良好风气。出色的完成了园部各项工作。上学期我们送走了朝夕相处了三年的孩子。如今又迎来了一批活泼可爱的小班幼儿。其中有的孩子只在燕子矶、有的住在中华门、有的住在方家营、还有的住在赛虹桥，幼儿园小班工作总结《小班年终总结》我从家长的话中得知，通过一些宣传慕名而来的。我们感到家长们舍近求远，选择我们省实幼是对我们工作的信任。同时对我们的要求与期望很高。这对我们来说既是压力有是动力。我们只有更加努力地搞好教育教学工作，服务好家长。才能使家长真正的感到选择省实幼没错。为此，我们从多方面严格要求自己，认真对待每一件事。由于城南城北、城西城东都有我们的孩子。假期里老师们不怕辛苦、顶着高温酷暑，一个个电话联系、一家家的上门，确保与每个孩子见面。与家长沟通交流。家长们对我们的工作责任心及工作态度赞叹不已。开学初，我们又精心布置好新的环境，到金盛去购买了许多漂亮的玩具、为孩子们试上两天幼儿园做了精心而充足的准备。孩子们一跨入幼儿园就看到了已经熟悉的老师、看到了漂亮的教室环境、五颜六色的玩具，他们一下子就被吸引住了。开学一周内，有些孩子不习惯幼儿园生活。哭闹现象严重。许多老师忙的连饭都没时间吃，只能啃几块干烧饼。全托班孩子一到下午看见别的孩子家长来接，就哭闹不止。班上老师推迟下班时间。带孩子出去玩大型玩具，买东西给孩子们吃，像妈妈一样哄他们，让他们尽快的适应集体生活。在老师们的辛勤努力下，孩子们很快的喜欢上了幼儿园，喜欢上了老师，并建立了良好的一日生活学习常规。

二、求真务实、认真搞好日常保育、教育工作。以实际行动赢得家长的信任与支持。小班孩子年龄小，生活自理能力较弱。老师们付出也格外多。帮孩子换洗大小便衣裤是常有的事个别孩子一天要尿湿五六次。老师能不厌其烦的帮他换洗干净。定时提醒小朋友们上厕所。平时的生活护理更是常抓不懈。每次小便后都帮孩子们塞好衣裤。不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉。班组里的全托班，人流量大，卫生工作任务重。老师们没有抱怨，而是认真把好卫生、消毒两大关。不仅让孩子们生活在干净、整洁的环境里，更让孩子们远离传染疾病的侵袭。

由于我们的精心呵护，使得每位孩子不仅有健康的身体、更有一颗快乐的心。此外，我们还根据小班幼儿的年龄特点及教育教学要求，设计了一个又一个生动有趣的主题活动。如我和武警叔叔过春节、水果店、我爱吃蔬菜、故事大王、冬天到了等等。

幼儿园总结计划(篇4)

关于保育和教育的主要目标，第一条就是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

关于幼儿园的卫生保健工作，《规程》也有明确要求，主要包括：

做好幼儿的生理和心理卫生保健工作；

制订合理的幼儿一日生活制度；

建立幼儿健康检查制度，按时进行体检，注意幼儿口腔和视力的保护；

建立卫生消毒制度、隔离制度，做好计划免疫和疾病预防工作；

建立安全防护和检查制度，食品药品管理制度，幼儿接送制度，做好各项安全工作；

为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期进行营养分析；保证供给幼儿饮水，培养幼儿良好的生活习惯；

积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用自然因素、自然环境锻炼幼儿机体，增强身体的适应和抵抗能力；

对体弱或有残疾的幼儿给予特殊照顾。

而江苏省的儿保专家编制的《托幼机构园长及保健、保育、炊事员工作实用手册》，是一本很好的工具书，使托幼机构的卫生保健工作有了明确的要求和具体操作的方法。

无锡市儿保部门制订的《托幼机构卫生保健评估标准》和《托幼机构卫生保健有关要求》，就为我们各基层单位的卫生保健工作提供了具体的目标和方法。

在《要求》中，给我们列明了卫生保健的相关工作制度、常规、措施与人员职责、工作安排，还为我们详细罗列了必需的基本台帐与资料目录，更细致地指明了卫生保健评审时需要检查的资料目录。

综上所述，有了这些纲领性、指导性、可操作的文件指导，我们的卫生保健工作是目标明确、要求统一、操作有序的。

二、我园卫生保健台帐管理的主要方法：

在具体的实施过程中，我们是这样来做的：

根据市《要求》，进一步明确幼儿园的卫生保健基本台帐与资料，根据各项台帐的要求和日常工作中的能科学规范操作，进行梳理，每天要记录的、每周要登记的、每月要统计的、每学期要汇总的，分门别类，安排到具体人员：

幼儿园医生要负责的有：幼儿园卫生保健工作计划和总结；各项制度、措施、操作常规的制订；工作人员业务培训、操作考核以及资料整理；全园工作人员和幼儿花名册登记；幼儿园健康教育计划、总结和资料收集；师幼食谱制订、营养分析；伙食费结算报表；体弱儿管理计划、总结和资料收集；每学期各项数据的统计汇总；每年度幼儿园卫生保健工作年报表统计等。

各园区医生要负责的各种记录表和统计表主要有：晨间检查全日观察表；幼儿身长体重测量和登记；视力测查、视力血红蛋白登记表；预防接种统计表；多发病传染病统计表；损伤差错事故登记表；体弱儿肥胖儿管理表；卫生检查表；常用物品卫生消毒质控记录表；食堂库房进货领料登记；幼儿入园体检、常规体检、双回执体检、体弱儿每月体检工作；幼儿园工作人员健康证、上岗证的保管登记等。

保育员、门卫要负责做好每天卫生消毒和记录工作，保育员要负责每天到指定地点汇报幼儿出勤人数。

营养员要记录的表格有：食堂卫生消毒记录；食堂留样记录；工作人员每天健康情况和个人卫生情况记录；每天购菜验收记录；每天食物用量登记等。

每天幼儿因病缺勤情况登记和每日班级全日观察记录以及班内幼儿的各项体检提醒工作就有各班教师负责，每学期，我们还要求各班教师制订相应的健康活动、体育活动和安全活动方案，并组织落实。

经过这样的梳理和安排，我园的各项卫生保健工作都能按照要求，步入制度化、常规化的轨道。分工明确，各司其职，不会有遗漏缺失，也不需要在检查评审的时候作突击工作。

三、卫生保健管理中的几点困惑和想法：

卫生保健工作的目标是明确的，对卫生保健工作的要求也是符合幼儿发展需要的，各级保健主管领导对我们基层幼儿园的指导也是细致具体的，但是，在日常操作过程中，我们还存在一些困惑，希望得到上级部门的指导和广大同行的帮助：

1、部分表格不符合目前幼儿园的情况，记录比较麻烦或使用价值不高，比如：

班级全日观察表中观察情况栏，精神、食欲等只有好和差两种情况，分类太简单；

视力血红蛋白登记表统计表都在一张表格上，使用起来并不节约；因为视力检查要从中班开始，而血红蛋白检查是从苗班开始每年都要进行的；

食堂记录表和验收记录表还需改进；

幼儿园伙食月结算表建议增加签名栏，以示负责；

体弱儿矫治指导内容每月要记录，还要个性化、具体化，要做好比较困难；

体格检查统计表中的项目已经完全不适合现在的体检模式，所以统计结果显得意义不大；

疾病个案矫治记录表在功能上和体弱儿管理表有重复的部分，而“矫治日期”这一栏不够明确；

班级、厨房、保健室的卫生检查也不完全符合幼儿园的管理模式和实际情况；

托幼机构人员统计表把重点放在正式工和临时工的区别上，和现在的用人机制也不相合拍；

幼儿园对面有游乐场，组合滑梯等。露天，地面垫子陈旧，裸露土地无草皮，下雨后湿滑。放学后开放1小时。

老师基本情况（第一个是班主任）：

小九班（贾老师、黄老师、莉老师、大彭老师）、小三班（贾老师、小彭老师、肖老师、廖老师）

中二班（高老师、贾老师、小彭老师、刘老师）、大二班（高老师、小彭老师、胡老师、刘老师）

菲菲最喜欢的老师：贾老师 妈妈比较喜欢的老师：贾老师、肖老师、小彭老师

生病情况：

每学期一次大病，最后一学期除外，有上呼吸道感染、鼻炎、中耳炎、急性扁桃体炎、慢性扁桃体炎n次

其中：中耳炎打针十天以上，声阻抗明显好转为止，省妇幼；急性扁桃体炎发热；慢性扁桃体炎急性发作住院一次，儿童医院（呼吸内科）；其余分别在省妇幼、武昌儿童医院、华工附属医院、外公自我诊治过。

生病都为幼儿园交叉传染，急性发作。中耳炎发现较早，自述耳朵疼。

每次医生要求拍片，都拒绝，并在病例上签字表明后果自负。

退烧药38.5度以上再吃，要求医生开青霉素类，但总有过敏嫌疑。

总结经验，要加强锻炼，从小不要穿太多。教会孩子不舒服及时表达，小毛病不能马虎要重视。每次生病时做好症状及用药记录，留作后面备查。家里备好常用药，根据年龄搞清计量。

最后外公的名言谨记于心，幼儿园病毒猛于虎，胆小者慎入，呵呵。

学到知识：

幼儿园相对比较正规，老师会写每周活动及授课内容，有专业教案及课程要求。经常也有老师外派去学校，开展让孩子走出幼儿园的相关活动，如超市购物、菜场认识蔬菜水果、去大学图书馆看书、看大学生军训、到校外做石头画、参观小学等。

英语课有专业书作为教材，让孩子表演英语剧，英语公开课及英语晚会。

为配合幼小衔接，老师会引导孩子认识小学，知道小学和幼儿的区别，并让孩子逐步适应。

开展画画，数学等活动，只是没有像其他幼儿园有写字、拼音的硬性要求。知识面还比较广，能知道些令人惊讶的物理自然知识。

自我表现：

小小班：自我能力很强，能认识自己的名字，会自己吃饭，不挑食（除了小馒头）。能在老师说一遍的情况下记住自己的杯子、位置，

能主动帮老师做事（如搬凳子），并感谢老师的帮助。喜欢上幼儿园，一次都没有在幼儿园哭过。

小班：学习能力较强，英语彭老师表示，她可以在很短时间领悟所学知识（别的小朋友需要，上课注意力很

集中。彭老师上课用英文数数，她马上学会用英语从1数到100，会自己总结规律。自我表现能力强，爱唱爱跳，不怯场。参加班

级幼儿园活动主持人及幼儿园授牌活动。喜欢与老师交流，模仿能力强，可以模仿几个老师风格和语言。幼儿园年底测评全班总分

第一。

中班：爱疯闹，上课时有讲话情况。英语老师指出她的语音很标准是全班最好的，只是上课有点开小差。讲故事可以讲很长、动作和内

容丰富，逻辑顺序很强。动手能力一般，写画动作慢。认识很多字，可以独自看文字版西游记。回答问题的内容总能在公布栏出

现。

大班：老师提问总能给老师以亮点答复，但明显不如以前那么积极。画画进步很大。菲经常会抱怨，举手回答问题老师不点她。也有时

候不知道为什么老师突然就不理她，也没有犯错误。自信不如以前，明明自己优秀些却说因为自己不优秀所以老师不关注自己。

问谁在幼儿园表现好，只会说别人的名字。

从以上表现结合经验总结看来：

1、孩子的表现与家长和老师的沟通度有关。

小小班及小班妈妈负责与老师沟通，也积极参与老师布置的任务。菲菲在幼儿园受关注程度及表现机会增加。这一方面对菲菲表现能力有所提高，另一方面中班大班后跟老师沟通减少，对菲菲造成不利影响。

2、与孩子的发展方向有关。

菲菲刚上幼儿园没有其他要求，只需要她努力做好老师要求的内容。到中班后给孩子一个宽松自由的环境，毕竟素质教育比书本教育更能贴近社会。我们需要她有自己的想法，思维活跃，敢说敢做。如果换到其他国家环境，一味要求服从可能难有作为。

3、与老师的喜好有关。

小小班及小班老师年轻，对活泼好动的孩子能正确理解，所以菲的外向性格能受到老师的认可。中班后班主任性格内向，教条性原则很强。喜欢安静的小朋友，一定情况下打压了菲的性格，让菲觉得活泼好动是错误的做法。班主任让把家里的书和玩具带去幼儿园送给班级，以此作为奖励的依据，吃皇粮太过势力。内向老师也经常会说一些伤孩子自尊心的话，如穿漂亮衣服去老师说看起来一般，忘记送书给幼儿园老师说是不懂分享等等。

4、与孩子的发育及心理成熟度有关。

菲很早熟，可能是女孩子的通病。3岁的时候就有很好的语言表达能力和思维，让其很突出。但当其他孩子都慢慢成熟起来，菲就不显得那么优秀了。另外一方面看，老师2到3遍可以教会她，但为了教会其他孩子要说6到7遍，这样菲在会了以后就很难有心情再学后面的3到4遍。这也是造成后面注意力不集中的原因，因为会了再听对好动的她是个很难的问题。

总之，菲是个蛮有感情的孩子，非常爱上幼儿园的，一天不去都会想同学和老师。这样看，不管好也罢坏也罢，只要她高兴，我们也没啥要求了。

幼儿园总结计划(篇5)

幼儿园年度总结及计划名称

一年过去了，时光如梭，我们的幼儿园又迎来了一次年度总结的时刻。在过去的一年里，我们迎接了一批可爱的小宝贝们，我们见证了他们的成长和进步。在这个特殊的时刻，我们不仅要对过去一年的工作进行总结，还要为明年制定一个全新的计划。因此，幼儿园年度总结及计划名称应运而生。

在回顾过去一年的工作时，我们首先要感谢全体教职员工的辛勤付出和孩子们的支持与信任。在过去的一年里，我们坚持以孩子为中心的教育理念，致力于为每一个孩子提供最优质的教育环境和最科学的教育方法。通过我们的共同努力，孩子们在各个方面都有了显著的进步。

我们在幼儿教育的内容方面取得了许多成果。我们注重培养孩子们的综合素质，开设了音乐、美术、体育等多样化的课程，让孩子们在不同的领域中发展自己的潜能。通过这些课程的学习，孩子们不仅提高了自己的专业技能，还培养了他们的创造力和合作精神。

我们在教育方法上进行了创新和改进。我们注重培养孩子们的主动学习能力和自主思考能力，采用了一系列寓教于乐的教学方法，如游戏教学、情景教学等。通过这些方法，孩子们在轻松愉快的氛围中获得了知识，激发了他们的学习兴趣，提高了学习效果。

同时，我们也致力于加强与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，与家长交流孩子的学习情况和成长进展。我们鼓励家长参与孩子的教育活动，共同为孩子们的成长努力。通过与家长的密切合作，我们建立了良好的家园联系，形成了家校共育的氛围。

回顾过去一年的工作，我们感到满意和自豪，也意识到了自己的不足之处。因此，我们制定了一个全新的计划，以进一步提高我们的教育质量和服务水平。

我们计划将来一年的工作命名为“玩中学，乐在动”。这个计划的核心思想是通过游戏和运动的形式引导孩子们学习和成长，使他们在玩乐的过程中获得知识，发展技能。我们将加强与体育教师的合作，丰富幼儿园的体育活动，促进孩子们的身体发展和健康成长。

我们还计划开展一系列与自然环境和社会实践相关的活动，带领孩子们走出教室，近距离感受自然，了解社会。我们将组织郊游、社区参观等活动，让孩子们亲身体验自然和社会的奇妙之处，培养他们的观察力、探索精神和社会适应能力。

我们还将继续加强与家长的沟通和合作。我们计划开展更多的家长培训和交流活动，提供更多的家庭教育指导。我们还将加强家园共育的宣传力度，促进家长的积极参与和投入。

小编认为，幼儿园年度总结及计划名称的重要性不言而喻。通过对过去一年的工作进行总结，并为明年制定一个具体的、生动的计划，我们将不断提高自己的教育质量和服务水平，为孩子们创造一个更美好的成长环境。我们相信，通过我们的共同努力，孩子们的未来将会更加光明和美好。

幼儿园总结计划(篇6)

总结：上学期两边园在各位阿姨和老师的共同努力下，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作。当然也有些后勤人员带着情绪工作，和同事斤斤计较，生怕自己吃了亏。工作上一点亏都不能吃。另外工作领导没安排到就不做，事情安排到了才做。主动性和积极性不够。工作不分贵贱，后勤岗位虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行，我们要尽最大的努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生，健康，安全的教育环境。希望本学期在我们各位阿姨和老师们的配合下，在幼儿园领导的指导与安排下，把幼儿园的各项后勤工作做的坚不可摧。要让人找不出毛病，那就需要我们的阿姨们严格要求自己，从自身找原因，那就能把工作完成的完美无缺。20xx年我们后勤工作要做到；

一、门卫室要求；

1、遵守作息制度，按时开关大门，值班做好记录;

2、锁好大门，严防幼儿从大门走失;不允许闲杂人员入园;

3、礼貌热情接待每位家长或相关来园客人;保护园内财产，严防园内物资未经批准带出园外

匪警，掌握防火技能;

杂志、信件的收发工作，

搞好大门周围包干地段环境卫生和园领导分配的其他工作。

6、搞好传达室内外卫生和公共区环境卫生，拉圾当天清理;

7、工作时间不能有喝酒和私自外出等情况，有事请假批准方可离开。

二、保育员要求；

保育员工作中要有高尚的职业道德和强烈的责任心，要向像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。我们所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会得到家长和孩子的信任。幼儿园的保育工作就是要勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

1、积极配合老师开展工作，和同事老师之间的人际关系掌握恰当，不要搬弄是非。能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句。

2、班级安全和物品的安全都要细心观察，并及时上报。

3、保育工作，对待幼儿要有耐心，爱心包括小朋友的.冷暖穿衣，大小便等都要细心照顾。

清洗玩具，幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。

5、晨检，和老师一起检查和留意幼儿的生病情况，口袋中危险物品的情况。

三、厨房要求

。

2、杜绝浪费，厨房工作人员要控制食物的多少，随时变更。

3、厨房卫生，经常消毒，需要用开水煮的，都要实施，每周大扫除

4、食谱的参与和制定，出谋划策，

5、厨房内部要团结与合作，和平相处。

结束语；希望大家更加的团结，更有凝聚力，组长要起到团结本组成员的作用，一起成长，把我们的后勤工作完成的更好。

幼儿园总结计划(篇7)

幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，能够让家长们放心工作。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作计划：

1、安全教育：

幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳和转呼啦圈时提醒幼儿注意安全，在活动时保持一定的距离。在平时也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的.意识和高度的应变能力。

2、进餐教育：

由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒。所以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。

3、自理能力的培养：

由于我班幼儿包办代替的的比较多，所以自理能力的年培养是非常重要的。教育幼儿“自己的事情自己做”，如自己的书包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮忙做值日、自然角由幼儿负责擦抹换水等。而通过生活中的一些小事来培养幼儿的自理能力。

4、盥洗教育：

在幼儿入厕时，由于厕所离教室比较远，所以先能讲好要求并排好对，并请值日生进行监督等。喝牛奶时一位教师负责管理幼儿，另一位则负责倒牛奶。从小便—洗手—排队—拿牛奶—坐下喝牛奶—排队，这样的一个循环过程，这使整个盥洗过程变得津津有条。因为幼儿已经养成了这样一个习惯，所以当另外一位教师不在时，值日生也可以协助管理了。

这只是保育管理的一部分除了这些，还有就是午睡及日常的一些活动等。只要教师做好日常的保育工作，这并能根据本班幼儿的实际情况采取一定的方式方法扎扎实实地做好保育工作，就一定能得到领导的放心，家长的满意。

幼儿园园务总结精选(9篇)

时间一溜烟的就走了，在这段工作中你也成长了不少，然后就可以开始写这段时间的工作总结了，一个好的工作总结可以有利于快速掌握知识核心要领，更好的规划未来。关于工作中常用的总结怎么写呢？小编陆续为大家整理了幼儿园园务总结精选(9篇)，欢迎大家参考阅读。

幼儿园园务总结 篇1

伴随着虎年的到来，帮忙、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下：

一、实行目标管理，建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的用心性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固职责制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致。最后围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，逐步实现幼儿园的目标。、实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到必须的提高。以快乐游戏识字、舞蹈、幼儿美术、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐发展，努力将我园办成一流南门外规模最大的名园。

规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。来推动教职工的用心性。

二：坚持保教并重，注重提高教师素质。

认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。

三、完善教研活动，推动幼儿发展

幼儿美术、舞蹈、珠心算以教研为突破口，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的业务水平。如果教师自身对这四个特色都不精通的话，谈何特色教育。更别说让家长满意，此刻幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满意。

2、老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能贴合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下，选取教学资料，写出学期教学资料安排。每月会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项资料。

3、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。

月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还根据季节和节日开展。各班开展了教师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动圣诞节的庆祝活动，

四、卫生保健方面

精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。

2.严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。

3.h1ni流感病情是今年上级部门的个性重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的安全。

4.做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。

午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。

五从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。

首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查职责人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。

另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和潜力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

六、家长工作

幼儿教育不仅仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们务必把家长、社区作为一个重要来开展。

1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长用心参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。

2、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的资料吸引了家长的目光。

家庭教育、社会教育的紧密结合，到达了家园共育的目的。

以上是我们所作的一些工作，虽然取得必须的成绩，但还有一些需尽快完善的地方。如：

探索与实践的的意识。

2、提高教职工的主人翁意识，做到勤俭节约。

3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获!

4、提升教师的传性意识及主动开展教科研的潜力。

5、加强园内的档案管理。

“工作快乐”的氛围。

7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。

城南中心幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前发展。相信在新的一年里，有更高的突破，再创佳绩!

幼儿园园务总结 篇2

本学期，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，我园继续以《规程》和新《纲要》精神为工作准绳，以“促进幼儿和谐发展”为工作目标，不断强化内部管理，积极开展教育教学研究，全体教职员工敬业精业、团结务实、努力创新，促使幼儿园保教质量稳步提升，幼儿园在社会及家长群体中赢得了良好的声誉。下面，就从以下几个方面全面回顾、总结本学期的工作情况。

一、扎扎实实抓后勤管理。

1．优化育人环境。我们进一步树立环境育人的理念，将环境创设融入课程实施的过程中，要求老师在主题活动的计划、实施过程中，对主题墙、游戏区环境的创设要随着教育目标的变化而不断调整，并要充分考虑幼儿的需求、重视幼儿的主动参与性，让孩子真正在与周围环境的互动中主动发展。我们也要求老师及保育员注重环境的整洁、有序，要引导及教育孩子在日常生活中注意及时整理材料、有序摆放物品，体验生活在干净、整洁的环境中的舒适感。本学期，我们按计划进行了班级环境创设评比，老师们在相互介绍、观摩中获得了环境创设的有益经验。

2．加强安全工作。我们进一步贯彻落实上级部门关于加强安全工作的有关文件精神，严格执行《纲要》中有关卫生保健和安全工作的要求，加强工作责任心，层层落实责任制，努力做到安全工作经常化、制度化，确保每位孩子安全、快乐的成长。我们严格做到每月对园舍、设施设备进行安全检查，做到早发现早排除，对水电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录；重视对幼儿的安全知识教育，提高幼儿安全意识；严格接送制度，要求家长将孩子送至班级门口，接孩子时出示接送卡；严格门卫制度，对进入校园的人员进行盘查、登记。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。

3．严格卫生保健制度。认真做好保健工作，进一步贯彻《江苏省托幼机构卫生保健评分细则》中的要求，规范做好幼儿园晨检、消毒、防病工作。我们加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。及时做好传染病的预防工作，传染病多发季节我们要求保育员勤开窗通风，加强消毒，发现传染病及时隔离。我们重视幼儿的用餐管理，要求保教人员加强餐点活动的护导，注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。本学期中由于幼儿园卫生保健工作到位，措施得当，促使孩子生长发育良好，幼儿园保育工作也获得了家长的一致好评。

二、循序渐进抓教育科研。

1．扎实推进课题研究。

我园的教科研工作已经渗透到教师日常工作的各个环节，我们做计划、做主题活动、写活动反思，都是在建构有地方特色的园本化的课程，这也是我园“十五”滚动课题《利用地区资源，建构园本课程》的中心工作。本学期“十五”课题已经全面进入结题阶段。我们对于课题研究过程当中积累的有园本特色的课程内容进行整理，同时也进行了这样的思考：我们积累的有园本特色的活动案例该以怎样的形式呈现？怎样利用这些特色案例使我园的课程凸显本地特色？课题研究的中心任务已经得到了拓展与延伸，目前我们已经对“特色案例”进行了全面得整理，并准备汇编成册。在以后的研究中我们将依托《综合活动丛书》这个课程文本，结合我园的“特色案例”汇编，使幼儿园的课程园本化过程更能突出地方特色，也能更适合本园实际。

课题《对农村0——3岁儿童早期家庭教育指导的研究》已进入实施阶段。本学期我们利用了宣传小报、讲座、示范亲子游戏等形式给予家长在“早期教育”方面实实在在的影响，也帮助本地家长提高了早期家庭教育能力。值得一提的是，我们在课题研究过程中逐渐与镇妇联、医院儿保科、村妇女主任取得了工作上的初步协调与联系，他们帮助我们收集参加活动人员的信息，帮助我们发放宣传小报、医院儿保专家还承担了专题讲座的任务，我们成了课题研究共同体，一起为提高农村家长的育儿能力而努力。更重要的是许多年轻的家长在培训中有收获，他们获得了有益的经验。

2．深入开展园本教研活动。

本学期，我们提出“常态化”的研究。因为关于游戏的园本教研活动已经历经两年，我们从游戏环境的创设、老师对游戏的指导与观察、在主题活动的开展中把握生成游戏主题的契机等方面组织老师进行了实践与研究，也获得了一些经验。因此我们要求老师们自觉地把以往在教研活动中获得的经验在日常教学中进行再实践。要从空间和时间上保证幼儿游戏的开展，突出游戏在幼儿一日活动中的价值，并注重日常的观察指导及根据幼儿游戏情况不断调整自己的指导策略，对幼儿的每一次游戏都进行实录及情况分析。而教研活动时我们就利用集中研讨的形式围绕各班的游戏实录案例进行剖析，研究的过程是这样的：各班准备一份游戏实录——在研讨中出示案例——大家围绕案例进行研讨。在教研活动中我们发现，老师们很会看问题，会从不同的角度来进行讨论，如游戏目标的制定、游戏实录的方法、老师的介入等，因此大家获得了许多指导幼儿游戏的经验。相信这些经验也可以不断地促使老师改进各自的实践工作。

幼儿园园务总结 篇3

以下是一个基本的幼儿园园务年度汇报PPT模板，可以根据需要对其进行修改和调整。

Slide 1: 标题页

- 标题：幼儿园园务年度汇报

- 日期：2023年2月18日

- 作者：XXX幼儿园

Slide 2: 园务概述

- 介绍幼儿园的背景和规模

- 概述幼儿园的园务目标和计划

- 描述幼儿园的财务状况

Slide 3: 园务成果

- 列出过去一年中幼儿园取得的主要成果，如教学、科研、安全、卫生等方面

- 展示幼儿园在家长和社区中的知名度和影响力

- 强调幼儿园的社会责任和贡献

Slide 4: 园务问题

- 概述过去一年中幼儿园面临的主要问题和挑战

- 分析这些问题和挑战的原因和影响

- 提出解决措施和解决方案

Slide 5: 园务预算

- 概述幼儿园的年度预算和预算分配计划

- 列出过去一年中幼儿园的支出和收入情况

- 分析幼儿园的财务状况和盈利情况

Slide 6: 园务计划

- 概述幼儿园的下一步园务目标和计划

- 提出具体的实施计划和时间表

- 强调幼儿园的风险管理和控制措施

Slide 7: 园务评估

- 描述幼儿园的评估方法和标准

- 概述幼儿园的评估结果和结论

- 提出改进措施和建议

Slide 8: 结论

- 总结过去一年中幼儿园的园务情况和成果

- 强调幼儿园的未来发展和创新

- 感谢幼儿园的园务人员和合作伙伴

幼儿园园务总结 篇4

随着新学期工作的稳步就绪，县委机关幼儿园于3月26日下午召开了首届家长委员会会议。

会议由殷延荣园长主持并宣读、通过了家长委员会章程，介绍了家庭教育的重要性和必要性，让家长明确了幼儿园本学期的管理目标、任务和工作计划。

近年来，县委幼儿园通过不断加强教师队伍建设，在教师中采取自学、互学、外出培训、专业刊物阅读、听课研课交流、专业技能比赛、园本课程研讨等措施，理论联系实际，有效提高教师的专业素养。该园以强化管理为基础，全面提升保教工作质量，严格保教管理制度的执行与实施，同时坚持“以人为本”的管理理念，营造全体教师积极、向上、团结、奋进的工作氛围，在教师强化自身素质、提高业务水平的基础上，细化保教环节，提高保教质量，达到了“幼儿受益、家长认可、社会赞誉”的教育目标，确保县委幼儿园的保教质量。殷延荣园长最后表示，“成功的幼儿教育必须是幼儿园、家庭、社会三方面有效结合的教育”，因此，幼儿教育离不开家长的积极配合，但往往家长具有家教意识，缺乏家教经验。在家庭教育经验介绍中，她耐心的向大家介绍了“生活即教育”的教育观点和做法，并让家长结合实际谈体会、谈做法、谈效果，意在互相交流、共同提高，希望以家委会成员为窗口，向班级其他家长宣传我们的教育理念，宣传科学育儿经验，以此带动全体家长科学育儿水平的提高，积极配合幼儿园教育，最终实现“家园共育”理念。会议中家长们时而洗耳恭听、时而频频点头、时而共同探讨，整个过程始终洋溢着和谐、民主的气氛。

本次家委会议取得了圆满成功，达到了预期效果。不仅拓展了家园共育的阵地，丰富了家长科学育儿经验，提高了家长教育指导能力，同时调动了家长参与幼儿园管理、共促幼儿园发展的责任意识，在家园之间搭建了一个交流平台，使幼儿园家长工作更具实效性和可持续性，为切实体现家长委员会“携手共建幼儿学习乐园，共同促进幼儿健康成长”的宗旨打下了坚实的基础。

幼儿园园务总结 篇5

幼儿园第二学期园务工作总结（一）

不知不觉忙碌的一学期工作又结束了，本学期，在上级主管部门大朗镇教育局的关心指导下，在全体教职工的共同努力下，我园顺利完成了各项工作任务。认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立正确儿童发展观。以规范教育管理，打造优秀、和谐的教师团队，以安全工作为重点，有效开展幼儿园工作，为幼儿的发展创造良好的条件，教师整体素质得到了极大的提高，进一步提高了办园声誉。现将本学期工作总结如下：

一、规范园务管理，全面提高办园水平。

（一）建立建全各级管理机制，不断理顺管理网络。

我园设立园长、教学主任、保健医生、财务四名，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成分层管理，事事有人抓，人人有人管正确规范的管理模式。档案管理逐步规范、完善，一年来，园内各项资料归放整齐 ,并编号上架，保证档案资料的完整、准确，易于使用。

（二）坚持目标管理和常规管理。

我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。

（三）加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。

1、努力提高教职工思想素质。

一直以来我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习幼儿园职业道德、师风师德等，抓园内先进典型，并向其学习，组织全园教师开展'师德演讲比赛',通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。

2、加强各岗位人员培训

（1）我园以集中、分组等的形式，积极组织全体教职工学习新《纲要》《指南》等，提高理论水平，为全面贯彻和推行课程式改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观。后勤岗位人员定期学习岗位职责。

（2）定期组织教师外出学习，观摩研讨活动等，积极向有经验的幼儿园学习。一年来，分别分批组织教师到中心幼儿园、市一级幼儿园参观学习，通过参观学习和对比，找差距，取后长补短，不断提高教师各方面的能力和教学质量。

（3）定期邀请国学、蒙氏数学讲师到我园对教师进行培训，以提高教师教学活动的水平。

（4）定期对新教师进行各种业务培训，座谈，让她们熟悉幼儿园的生活和学习，学习幼儿园各项规章制度，努力提高教学质量。

3、重视教研活动的开展，提高保教质量

（1）充分发挥教研的作用会，幼儿园成立教研组后，以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置、区域活动的评比，并对国学、蒙氏数学活动进行了专门的教研，取得良好效果。

（2）开展经验交流活动，为了提高常规管理工作质量，我园组织了一次别开生面的'常规管理经验介绍'活动，通过这些活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法，老师们在管理班级方面也创新了许多，取得较好的教研成果。

（3）重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养，结合母亲节活动，全园为妈妈制作了卡片和鲜花，4月，我园组织中大班幼儿自理能力比赛，5月，我园组织小朋友进行消防演练，小朋友对火灾逃生有了初步的了解，同时拓展了小朋友对社会的认识，6月，开展了幼儿庆'六一'游园活动，幼儿度过了快乐的六一儿童节。7月，举行了第一届大班毕业典礼，我园在汇报表演活动中，受到家长的好评，小朋友在教师的精心培养下，各方面取得了一些成绩

二、加强卫生保健工作，

1.我园每天坚持做好幼儿入园的晨检工作，保健医生通过'一摸、二问、三检查'有效防止了幼儿传染病的发生，各班老师每天上午、下午进行班级检查工作，发现传染病源，马上居家隔离，有效的预防传染病的发生。做好卫生保健工作。做好新生入园前的体检和日常流行病的预防工作，对体弱儿特别护理，加强锻炼，提高免疫能力。加强卫生消毒工作，园内环境划分区域，防止水痘、流感等流行病的发生，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到天天整理消毒，为幼儿提供了一个卫生舒适的学习环境。

2.做好宣传工作。本学期，我园继续利用宣传橱窗、家园联系、家长会、校园安全平台等平台向家长宣传科学育儿知识，把健康教育渗透到幼儿一日活动之中，提高幼儿安全健康意识，促进了幼儿的健康发展。

三、强化安全管理工作 .

1.加强安全教育。

（1）开展消防知识教育，使幼儿初步有了应变能力，报警能力，逃生等自我保护意识。

（2）强化教职工的安全意识，切实把幼儿的安全放在头等重要的地位。

（3）严格接送卡制度，做到'凭卡进园',切实做好幼儿来园和离园的接送工作，使每位幼儿高高兴兴来园，平平安安的离园。

2.强化安全管理。

（1）健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。

（2）定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所及建筑设备的管理，对户外中大型的教玩具认真保养，避免意外事故的发生。

（3）继续实行班级安全检查上报制度，做到月月检查，及时整改。

（4）严格落实门卫职责，加强卫门管理，强化门卫人员的安全责任意识，按时开关校门，对外来人员做好询问登记工作，严防幼儿独自走出园门和非工作人员入内等现象的发生，确保了幼儿的生命安全。

四、切实做好家长工作，保证幼儿健康成长 .

1.班级在开学初就开好家长会议，与家长共同了解本学期班级

的一些重要工作，并做到及时与家长沟通孩子的发展情况，获得了家长的支持和帮助。

2.举办了母亲节'我爱妈妈'主题活动，'爱心伞'亲子绘画活动，六一，还组织了亲子游园活动，幼儿园第一届幼儿毕业典礼，邀请家长前来参加，得到了广大家长的一致好评。

3.园长和班级教师做到随时接待和解答家长提出的各种问题，包括向家长做耐心细致的解释，加强沟通，得到了家长的肯定。

4.我园还坚持每两周派发家园联系手册，让家长了解幼儿在园学习、生活情况，同时让教师了解幼儿在家的表现，加强了家园联系。

五、存在不足及努力方向

总结一学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：教师自主性的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信：在镇教局领导的带领下，幼儿园全体教职工将一起努力携手再学习、再创幼儿园的辉煌。

幼儿园第二学期园务工作总结（二）

本学期在快乐童年总部的引领下，在园长的不懈努力下，运用先进的教育理念，紧紧围绕'规范管理，彰显特色，社会实践'为幼儿园园务目标，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿能力训练为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：

一、园务管理：

安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高教师的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。

园务管理实施人文管理、以教代会督促民主管理的作用。利用重大节日开展主题系列活动。组织教师参加县教委组织的演讲比赛，发挥教师技能作用。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作。每月的班级社会实践活动开展如下：春耕活动、世界卫生日、参观邮局、图书馆、警察局、消防演练、扫墓、气象站、乘坐公交车、乘坐手扶梯、升降电梯、护蛋活动、超市购物、五一献爱心活动、参观农贸市场、独立夜。

成绩：2023.2获全国优秀幼儿园最佳教育金奖，2023.5获全国家庭教育指导培训合格证

二、师资队伍：

幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。

全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在教师中开展五个一活动：'读一本教育名著，写出读书随笔；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教育论文；研究一位名师授课，写出成长感悟'通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

教师自我提升

1、老师们利用午休时间接受了快乐童年总部一周的教学培训，解决了老师们在教学中出现的困惑。

2、接受奥尔夫音乐培训

3、利用下班时间接受了慧凡的yy语言空中课堂培训

4、利用周末时间外出参加教师技能培训

5、体验了幸福力父母成长课堂

6、参加了县教科局组织的青年教师演讲大赛

通过多种渠道的学习和培训增强了老师们的计划性、目标性，组织能力和管理能力有了明显的提升，增强了她们的自信心，使她们在教学工作中更加得心应手。

三、卫生保健工作

做好卫生保健工作是完成好幼儿园'保育'工作的关键。一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，坚持开展早操活动、课间操、坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，配合区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好，做好紫外线光度消毒。

成绩：本学期手足口病、流感为零，幼儿园无重大安全责任事故。

四、教研工作

园本教研以教科研为抓手，重点搞好'园本教研制度建设与教师发展'教研重点：围绕如何进行有效教学？保教并重在日常环节中的渗透。通过'示范课、特色课、模仿课'多样化的方式活动；不断摸索与研发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的积极性，并形成课题定期交流研究进度制度。

成绩：参加特色课程课赛能手比赛1名。演讲技能大赛2名。

五、家长工作

我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座1次、邀请家长参加家园亲子运动会、亲子一起过'六一'活动、母亲节、父亲节、亲子运动体能活动、放风筝活动、教育基地体验活动、毕业典礼、小班风采展示活动、开学教学安排家长会活动、新生家长品尝餐点活动、幸福力父母成长课堂活动。学期末给家长提示放假安全告知书并签字活动。幼儿园虚心听取家长们的意见和建议。

六、后勤工作

幼儿园后勤管理为教育教学服务，强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展安全演练、法制教育、心理健康、安全教育等活动，定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。

行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。

七、信息技术：

资料管理实现无纸化，建设园内教育资源公共库。利用教育在线和智慧树家园互动平台、实施幼儿园网络平台，实现教师交流、沟通的快捷化。利用园所网络资源，为家长、教师提供最及时的学前教育信息、优秀经验、先进理念。

本学期虽然时间短暂、但是活动大大小小一共组织了26个，孩子们在活动中成长、老师们在活动中提升、家长朋友们在活动中感悟、园长在学习与实践中创新。

以上成绩的取得，真诚的感谢家长朋友们对我们工作的支持与配合。感谢教委对我们工作的肯定，同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌！

快乐童年幼儿园

201_.6.30

幼儿园园务总结 篇6

本学期，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，我园继续以《规程》和新《纲要》精神为工作准绳，以“促进幼儿和谐发展”为工作目标，不断强化内部管理，积极开展教育教学研究，全体教职员工敬业精业、团结务实、努力创新，促使幼儿园保教质量稳步提升，幼儿园在社会及家长群体中赢得了良好的声誉。下面，就从以下几个方面全面回顾、总结本学期的工作情况。

一、扎扎实实抓后勤管理。

1．优化育人环境。我们进一步树立环境育人的理念，将环境创设融入课程实施的过程中，要求老师在主题活动的计划、实施过程中，对主题墙、游戏区环境的创设要随着教育目标的变化而不断调整，并要充分考虑幼儿的需求、重视幼儿的主动参与性，让孩子真正在与周围环境的互动中主动发展。我们也要求老师及保育员注重环境的整洁、有序，要引导及教育孩子在日常生活中注意及时整理材料、有序摆放物品，体验生活在干净、整洁的环境中的舒适感。本学期，我们按计划进行了班级环境创设评比，老师们在相互介绍、观摩中获得了环境创设的有益经验。

2．加强安全工作。我们进一步贯彻落实上级部门关于加强安全工作的有关文件精神，严格执行《纲要》中有关卫生保健和安全工作的要求，加强工作责任心，层层落实责任制，努力做到安全工作经常化、制度化，确保每位孩子安全、快乐的成长。我们严格做到每月对园舍、设施设备进行安全检查，做到早发现早排除，对水电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录；重视对幼儿的安全知识教育，提高幼儿安全意识；严格接送制度，要求家长将孩子送至班级门口，接孩子时出示接送卡；严格门卫制度，对进入校园的人员进行盘查、登记。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。

3．严格卫生保健制度。认真做好保健工作，进一步贯彻《江苏省托幼机构卫生保健评分细则》中的要求，规范做好幼儿园晨检、消毒、防病工作。我们加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。及时做好传染病的预防工作，传染病多发季节我们要求保育员勤开窗通风，加强消毒，发现传染病及时隔离。我们重视幼儿的用餐管理，要求保教人员加强餐点活动的护导，注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。本学期中由于幼儿园卫生保健工作到位，措施得当，促使孩子生长发育良好，幼儿园保育工作也获得了家长的一致好评。

二、循序渐进抓教育科研。

1．扎实推进课题研究。

我园的教科研工作已经渗透到教师日常工作的各个环节,我们做计划、做主题活动、写活动反思，都是在建构有地方特色的园本化的课程，这也是我园“xx”滚动课题《利用地区资源，建构园本课程》的中心工作。本学期“xx”课题已经全面进入结题阶段。我们对于课题研究过程当中积累的有园本特色的课程内容进行整理，同时也进行了这样的思考：我们积累的有园本特色的活动案例该以怎样的形式呈现？怎样利用这些特色案例使我园的课程凸显本地特色？课题研究的中心任务已经得到了拓展与延伸，目前我们已经对“特色案例”进行了全面得整理，并准备汇编成册。在以后的研究中我们将依托《综合活动丛书》这个课程文本，结合我园的“特色案例”汇编，使幼儿园的课程园本化过程更能突出地方特色，也能更适合本园实际。

课题《对农村0——3岁儿童早期家庭教育指导的研究》已进入实施阶段。本学期我们利用了宣传小报、讲座、示范亲子游戏等形式给予家长在“早期教育”方面实实在在的影响，也帮助本地家长提高了早期家庭教育能力。值得一提的是，我们在课题研究过程中逐渐与镇妇联、医院儿保科、村妇女主任取得了工作上的初步协调与联系，他们帮助我们收集参加活动人员的信息，帮助我们发放宣传小报、医院儿保专家还承担了专题讲座的任务，我们成了课题研究共同体，一起为提高农村家长的育儿能力而努力。更重要的是许多年轻的家长在培训中有收获，他们获得了有益的经验。

2．深入开展园本教研活动。

本学期，我们提出“常态化”的研究。因为关于游戏的园本教研活动已经历经两年，我们从游戏环境的创设、老师对游戏的指导与观察、在主题活动的开展中把握生成游戏主题的契机等方面组织老师进行了实践与研究，也获得了一些经验。因此我们要求老师们自觉地把以往在教研活动中获得的经验在日常教学中进行再实践。要从空间和时间上保证幼儿游戏的开展，突出游戏在幼儿一日活动中的价值，并注重日常的观察指导及根据幼儿游戏情况不断调整自己的指导策略，对幼儿的每一次游戏都进行实录及情况分析。而教研活动时我们就利用集中研讨的形式围绕各班的游戏实录案例进行剖析，研究的过程是这样的：各班准备一份游戏实录——在研讨中出示案例——大家围绕案例进行研讨。在教研活动中我们发现，老师们很会看问题，会从不同的角度来进行讨论，如游戏目标的制定、游戏实录的方法、老师的介入等，因此大家获得了许多指导幼儿游戏的经验。相信这些经验也可以不断地促使老师改进各自的实践工作。

“一课三研”也扎扎实实的开展了。本学期，中班年级承担了教研任务。教研组和她们一起商量选定课题，一起设计活动方案，并进行了一研、两研、三研。研究过程中我们了解到了在活动中要让孩子获得主动愉快的体验，老师要注意很多的细节，如活动材料的提供、老师的提问技巧、老师的引导策略等等，这些方面如果稍不注意目标就很难达成。所以，“一课三研”活动使老师们在课堂教学策略方面获得了很多的感悟。

三、有的放矢抓教师专业化发展。

1．提高园领导班子的管理能力。幼儿园办园质量如何与园领导的管理水平有直接的联系。本学期，我园领导班子一方面加强思想政治理论学习和教育法律法规的学习，提高思想政治觉悟。另一方面也加强了专业理论知识的学习和培训，并能深入教学第一线，不断提升自己的教育教学能力。

2．加强骨干教师培养。本学期，对于几位年级组长层面的教师，我们要求她们凭借自己的业务优势对年轻的教师进行传、帮、带，做好青年教师的业务辅导；同时加强锻炼她们的协调、组织能力，要求她们负责召集年级组成员每周进行主题活动的计划总结，进行课程审议，把握年级组课程实施的进程。鼓励她们更要加强自己业务能力的锻炼，在实践中勇于创新，敢于承担各级各类公开教学的任务，不断提高自己教育教学综合能力。本学期，有一位教师顺利通过区“学科带头人”的考核，两位教师成为区“骨干教师”候选人。

3．加强青年教师培养。

(1)重视非幼教专业教师的上岗培训。继续加强非幼教专业教师弹琴、绘画、唱歌等技能技巧的强化训练，要求她们多练、多用，并迅速掌握；督促她们积极参加区教研室组织的上岗培训，做到学时饱满、态度认真、表现突出；为他们配备了经验丰富的教师对她们各项工作进行传、帮、带，帮助他们较快掌握教育教学常规。本学期中，我们也对她们加强了随堂听课，每次听课都做到有记录、有交流、有反馈；学期末也对新上岗一年的教师进行了半日活动考核，了解到她们都有不同程度的进步。

(2)注重竞赛活动的促进作用。幼儿园对各级各类、各种形式的竞赛活动的信息，都加大了宣传的力度，鼓励教师积极参加论文评比、案例评比，评课选优等活动，让竞赛促进老师多想、多写、多反思，多出成绩。本学期抓住了吴中区第五届青年教师评课选优的契机，鼓励参赛老师早准备、下苦工、多练习，共推荐四人参加说课比赛，其中有两人获一等奖、两人获二等奖。

回顾本学期的工作，我们在看到我们进步的同时也清晰的认识到：幼儿园要发展、要提高，需要我们努力的地方还很多。如：领导班子的管理能力、业务素质还有待加强；骨干教师队伍要不断充实；保教人员理念转化为教学实践的能力有待进一步提高。但我们相信只要勇于实践、敢于创新，我们一定会取得新的进步的！

幼儿园园务总结 篇7

伴随着虎年的到来，20xx年的工作已画上圆满的句号!本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展。

让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮忙、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下：

一、实行目标管理，建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的用心性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固职责制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致。最后围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，逐步实现幼儿园的目标。、实施“以人为本”的人性管理模式。

合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到必须的提高。以快乐游戏识字、舞蹈、幼儿美术、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐发展，努力将我园办成一流南门外规模最大的名园。

规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。来推动教职工的用心性。

二：坚持保教并重，注重提高教师素质。

认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。

三、完善教研活动，推动幼儿发展

1、，根据我园四个办园特色：快乐识字、幼儿美术、舞蹈、珠心算以教研为突破口，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的业务水平。如果教师自身对这四个特色都不精通的话，谈何特色教育。更别说让家长满意，此刻幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满意。

2、老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能贴合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下，选取教学资料，写出学期教学资料安排。每月会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项资料。

3、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。

4、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还根据季节和节日开展。各班开展了教师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动圣诞节的庆祝活动。

四、卫生保健方面

1.科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。

2.严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。

3.h1ni流感病情是今年上级部门的个性重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的安全。

4.做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。

5.加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。

五从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。

首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查职责人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。

另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和潜力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

六、家长工作

幼儿教育不仅仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们务必把家长、社区作为一个重要来开展。

1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长用心参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。

2、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的资料吸引了家长的目光。

3、坚持利用《家园联系手册》，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，透过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，到达了家园共育的目的。

幼儿园园务总结 篇8

一、情况分析：

本班共有幼儿29名，其中男孩儿17名，女孩儿12名，除一位幼儿是本学期转来的之外，其余的28名幼儿已在我们花花班这个集体中生活了一个学期了。经过一学期的集体生活，我们惊喜地感受着孩子们点点滴滴的变化。现在的孩子们爱上幼儿园，喜欢老师，喜欢和同伴交往。多数孩子对人有礼貌，年龄虽小却会关心别人。在不断地鼓励和培养下，大部分孩子形成了较好的生活习惯，他们会自己进餐，能独立午睡，入厕时愿意自己拉裤子或主动请老师帮忙。我们班的孩子喜欢各种游戏，愿意积极地开动脑筋参与探究活动，喜欢与老师、同伴进行交往，愿意在集体面前大胆地表现自己。在一学期的观察中，我们发现孩子们对阅读、涂色、音乐等活动也较感兴趣。但我们在观察中也发现了一些孩子们存在的问题。如：有的孩子较为任性，在家在园都喜欢耍小性子，不愿意讲道理;有的孩子较为内向，到现在还不愿意和同伴、老师交流，在幼儿园几乎听不到她说话的声音;有的孩子过分依赖成人，生活自理能力较弱;还有的小朋友仍喜欢模仿武打动作攻击同伴，容易与小伙伴儿发生纠纷。本学期我们将继续从关注孩子、研究孩子入手，充分发挥家园在教育过程中的相互沟通，密切合作的作用，树立家园共育的思想，建立平等、友好的伙伴关系，共同促进孩子们在各个方面获得新的飞跃。

二、总目标

本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，切实开展素质教育，积极投入幼儿园的原本课题的研究工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。

三、具体工作安排：

1、认真探索，建立个性化的班级常规，形成自己独特的风格。

良好的生活学习习惯一经形成将对一个人成长终身收益，因而，我们将从现在做起，建立合理的班级常规，让孩子们的生活、学习、游戏富有规律。我们将在充分尊重孩子的基础上，与孩子们共同协商，制定相关的规则，通过让孩子们参与设计、参与管理，更好的提高各项规则的有效性，让孩子们在宽松、自由的环境中，自觉地遵守班级常规。同时，我们将继续坚持正面教育，通过多种形式的鼓励(抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等)帮助孩子们更好的认识常规、遵守常规。

2、积极投入课题研究，将研究的思想渗透到一日生活的各个环节。

本学期我们将继续学习有关“情境活动”及“爱心教育”的理论，认真地开展两个子课题的研究工作，不断增强研究的意识，将研究的思想渗透到一日

活动的各个环节。围绕课题“情境课程内容综合性的研究”我们将开展“闹元宵”、“亲亲爱爱一家人”等主题活动，在活动中研究、探索如何将活动内容在不同领域及领域间进行有机结合，使孩子们在活动中获得的经验更加综合、完整。活动中，我们将为孩子们创设生动活泼、可操作性的活动空间，让孩子们在宽松、平等、和谐的氛围中不断发展，让孩子们充分活动，接触自然，感受生活，体验快乐。围绕课题我们将从引导孩子爱身边的玩具入手，既而引发孩子们对周围事物、同伴、成人的关爱。此外，我们将注重课题研究的连续性、有效性，平时注意积累，注意观察，将课题研究扩展到一日活动的各个环节。

3、从观察、了解孩子入手，全面细致地做好班级的保育工作。

①、每天保证与每个孩子的亲密身体接触，让孩子充分感受老师母亲般的关爱。

②、做好春季流行病的防治工作，及时发现病儿，了解孩子的状况，做好隔离、预防及消毒工作。

③、鼓励幼儿进行力所能及的生活自理能力的培养。(如：独立进餐、拉裤子、穿脱简单的衣裤等)

④、根据季节、气候的变化帮助孩子及时地增减衣服，鼓励幼儿将自己的感受及时地与老师交流。

4、因人施教，认真做好个别教育工作。

现在的孩子都极富个性，每个孩子都有着不同的喜好。为了更好的`促进每一个在其原有的基础之上获得最大、最好的发展，就必须观察、了解每个孩子的需要，根据孩子的特点施加最适合的教育，这样才能取得更好的效果。本学期，我们将通过不断地观察，对每一个孩子的发展做到心中有数。

①、生活自理能力弱的孩子，我们将尽可能的为其提供动手操作的机会，积极地鼓励他们在原有的基础上获得发展，帮助他们体验成功的喜悦。

②、任性的孩子我们将通过进一步与家长密切相互之间的联系，对孩子多进行正面鼓励教育，帮助孩子学着讲道理。

③、攻击性行为强的孩子，我们将和家长一起找原因，通过移情教育让孩子体会与小伙伴友好相处的快乐。

④、内向的孩子我们将对他们投去更多的目光，投入更多的关爱，让他们感受类似母亲的慈爱，类似家庭的温暖，帮助他们早日融入集体。

幼儿园园务总结 篇9

转眼间，我们又将送走一批大班小朋友，一学期的工作在忙忙碌碌中划上了一个句号。回顾这学期的工作，我们在继续深入贯彻、实施“新纲要”的精神过程中，以教研示范、互观为主线，以苦练基本功为辅线，开展了一系列的教育教学、岗位练兵活动。大家在辛勤的付出中和认真的反思中获得了颇为丰盛的成果，业务素质都在自己原有的水平上得到了提高，丰富了自己的教育教学的经验，提高了自己的技能技巧的水平，在实践中养成了善反思、找相似的教育方法。

一、鼓励、沟通中提高教育能力

在教育教学中，抽查教师笔记、备课，平时深入班级听随堂课是一项常规工作。检查中去细致、深入了解教师的工作时，真正做到真心欣赏别人的优点并不容易，因为优势与劣势往往是共生的，如果有时将注意力放在优势上，也会收到良好的效果。在一次深入中班听课语言活动“我最喜欢的人”看到老师的课前准备不够充分，但活动中教师从孩子的讨论、交流中及时地将整个活动分成了我最喜欢的同伴――最喜欢的老师――最喜欢的家人三个层次。在活动后的交换意见时，我们肯定了她在活动中能抓住孩子的话题，及时调整自己的活动方案，同时与她一起分析孩子的讲述为什么不够深入、内容不够丰富。因为有了这样的交流，在她的活动记录中出现了简短的分析，分析包含了教师对幼儿发展的分析，对教育活动的认真探讨。这说明教师已经认识到成功与失败都是一种收获。

现在教师的参考教材多，许多教参上都有现成的活动方案。为此，我们及时调整了检查资料的方法，将查阅的重点放在教师对活动的记录上。对记录中能注意自身的反思和自我对

活动的评析、对孩子情况的观察我们都及时鼓励，对于有的教师只停留于自己对孩子的观察、而对孩子出现的情况没能及时进一步去分析原因的就以“如果你能在细心观察孩子的同时，对这些情况再分析一下就会找到根源，对你今后的教学帮助会更大。”的方式给教师留言，或者建议她们参考写得好的教师的记录，让她们开拓一下自己写记录的思路，学习、尝试将幼儿的发展水平、认知特点与自己的教育活动结合起来进行分析。从开学初的一二位老师能注重对活动的反思到现在每位老师都能对活动进行反思、分析，同时也感觉教师发现问题、解决问题的能力有了很大的提高。

二、合作反思中推动教学质量

本学期，我们继续以深入贯彻、实施《新纲要》精神为目标，开展了教研示范、互观活动，活动中我们发现教师间的合作可以增进教师彼此间的了解，强化教师的合作意识，发展教师的反思能力;活动后的共同评析、反思更是将每一次活动推向一个新的起点，大家把它看作是一种合作---互动的交流，也可以说是看作一种“集体反思”。活动后的自评就象是一面批评的镜子，能反射出自己行为的影像，而大家的互评使得原来为各人所有的经验、观点成为一种共享的资源，这样的交流与分享使得大家对问题的认识有一个更高的起点与启示，也使所有的教师的认知不再是单纯的个人认知而成为群体认知的结晶，一种社会经验的个人化和个人经验的“社会化”。它可以启发、提示每个人从更多的角度考虑问题，促使大家各自检查、思考和扩展自己的经验和理论。在四月份的教研示范、互观科学活动的评析中，大家在反思中认识到在教具准备上花费了很大的精力，以致对活动的重点、难点分析上不够深入、细致，活动

中对幼儿的估计不充分、提问设计不够明确，从而导致了四月份的科学活动大家在失败中告终。五月份的音乐学习歌曲活动中，大家吸取上次的教训，教具提前作好准备，然后大家一起在活动的重、难点上下功夫、反复推敲。大班在学唱歌曲的基础上学习二声部的演唱方法，优美的童声给我们以美的享受;中班以看节奏谱学唱歌曲旋律的方法符合幼儿的年龄特点，效果好;小班以鲜艳的图片来组织幼儿学习歌曲，以“啦”字演唱旋律再配上歌词，最后进行创编歌词，整个活动层次清楚，幼儿的学习兴趣浓厚。

这学期，我们还开展教学评优活动、教师教育随笔评比、插塑比赛、自编故事比赛等一系列的业务练兵活动，我们在活动后的反思与评析中，让大家看到了自己的差距与不足，使大家更明确了自己今后努力的方向。为此每次的活动都能推动教师技能再上一个新的起点。

三、各项活动中提高幼儿素质

这学期，我们经历了“非典”这个非常时期，可孩子们在我们有序的组织中依然开展了丰富的活动。在“非典”前，我们又一次组织了“庆三·八”亲子游戏，因为有了以前经验，母子(女)在老师精心设计的游戏活动中度过了难忘的一天。今年的春游我们开展了全园大带小同游森林公园的活动，全园孩子在领略大自然美好春光的同时还体验做哥哥姐姐的乐趣，学会了关心他人、关心弟弟妹妹，大中班的孩子还去革命烈士陵园祭扫了革命先烈，参观了革命烈士陈列馆，从中得到了一次爱国主义教育。

今年的“六·一”正处于预防“非典”的时期，孩子们的演出虽然少了家长的观看，可他们在老师的组织下，在欢歌笑语声中度过了快乐的一天。

展望未来，我们将以新的目标、新的成绩去迎接新的挑战，让我们携手共进!

幼儿园安全计划总结精选6篇

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幼儿园安全计划总结 篇1

幼儿园安全工作计划和总结范文

幼儿园安全工作计划和总结

在《幼儿园教育指导纲要(试行)》里指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”所以，为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、快乐地成长，做好安全工作是十分重要的。现结合本园实际，制定安全计划如下：

(一)加强领导，明确责任。

每位师生都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施。负责房屋、线路等设施的检查维修及幼儿、教师的饮食卫生。

(二)加强宣传教育： 用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。 家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。 通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

(三)加强检查，严格管理根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。 用电、防火检查。 ①加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露、插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决。 ②教师要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。 ③幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关教师心须了解灭火器的原理及使用。

(四)卫生工作： 继续执行每天的晨检制度。 做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。

(五)交通安全 学年初，园长与班主任、班主任与家长签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，共同教育学习，防止事故发生。

(六)幼儿园秩序 加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。

(七)其他方面 在汛期、安排好防汛工作，并做好幼儿的避险看护工作。 3、在九月份组织一次安全演练活动。

一、指导思想

以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。结合本幼儿园实际特制定本工作计划。

二、具体目标

1、进一步完善安全制定，健全安全工作责任制，使之认真落实。

2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

4、加强卫生消毒工作，预防手足口病发生。

5、杜绝一切安全事故和责任事故发生。

三、具体措施

(一)、加强教育增强素质

1、加强幼儿园安全教育，增强幼儿的自护自救的能力。安全教育工作应更有针对性和实效性。幼儿园要根据幼儿园周围和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。增强幼儿安全防护的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取所学知识保护自己。

2、要教育教师做好幼儿在园的监护工作。通过对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

(二)、抓住重点 确保安全

规范教育教学行为，消除安全隐患。规范幼儿园和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚幼儿，绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。

积极争取相关部门的重视和支持。共同做好维护幼儿园安全和校园周边环境整治工作，确保幼儿园的良好育人环境。

早处理。把各种危害治安和安全方面的问题，解决在萌芽状态。

用电线路、体育器械及教玩具的检查，发现问题及时处理，确保幼儿园师生安全。

(三)、继续加强对幼儿的安全教育

离园管理;

防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容;

安全课等加强对幼儿的安全教育。

驾驶员及跟车教师会议，加强安全教育，签订好安全责任状。

做细，各班教师要备好安全课、上好安全课，要时刻绷紧安全这根弦，把不安全因素消灭在萌芽之中，确保幼儿园的工作安全、正常运行。

幼儿园安全工作计划和总结

一、 安全工作

针对新生的入园，我园就安全工作是这样计划安排的

1、家长工作

在新生入园前，我园将召开了一次新生期初家长会，在这次会上首先为家长们传递讲解了有关幼儿的安全，其中让家长知识幼儿在家的安全事项、家长接送幼儿的安全事项、给幼儿讲解生活中的安全常识、在园玩耍时的安全注意事项，以及不让幼儿把不安全的玩具和物品放入书包内或带入幼儿园等安全事项。

其次是通过开家长会让家长有安全的意识，让新生幼儿在家也能随时有意无意的看到有关安全的学习榜样。

对于中大班的家长，开学第二周召开家长会，同样让“安全”二字时刻挂在家长的心头，为以后的安全保教工作顺利的开展。

2、教师工作

A、学期初，全体教职工召开安全卫生工作会。

B、各班做好安全隐患的排查，杜绝一切安全隐患的出现。详细做到：该上报的上报、该修补的修补、该完善的完善。各班做到先自查再受安全成员组检查。其次认真检查所有该班幼儿要玩的玩具，杜绝在玩具上出现安全隐患。

C、小班老师要针对幼儿的年龄特点及幼儿刚入园对新环境不适应的特点，设想可能出现的安全小事的发生及相对应的处理方法。比如幼儿间在玩耍时不小心抓伤该如何处理，幼儿因怒咬人该如何处理等。

D、收集有关安全的资料，更好为新生幼儿讲解安全知识。

E、中大班的老师们在安全工作的开展上不仅要做到班级无安全隐患，并要求老师保证幼儿熟知生活中5---8个安全注意常识;其次在班级设立相关的安全警示标志;再次是了解本学期的安全教育教学，为后期的安全教学做准备;最后是针对安全教育做到随机性。

F、每天早上值班老师做好晨检工作，杜绝幼儿把不安全的物品带入园。

H、各班安排好安全教育课。

3、安全检查工作

就新学期的到来，我园在开学初对幼儿园的大型玩具、操场、班级、楼梯、楼梯扶手、走廊、大厅、窗户、门、门口台阶、厨房等进行了详细的排查，其次对消防器材、保安的相关工作上的器具也做了仔细的检查。以上的各项检查要求每周大检查一次。

二、 卫生工作

安全与卫生工作一直以来都是排在我园的众工作之首，这学期我园仍把安全卫生工作排在首位，这学期我园的卫生工作是这样安排的。

1、 晨检工作。

要求每天早上值班老师除了排除幼儿带不安全的物品入园外，还要求老师在晨检幼儿时做到一看二摸三问四检查，发现有异常的幼儿及时跟家长或该班老师报告，对有带药的幼儿要进行询问与记录，并告知该班老师该幼儿的服药时间和服药量。

在晨检中认真检查幼儿的手指甲，发现有长的和不整洁的及时修剪，既杜绝了幼儿间抓伤的事情出现，又保证了幼儿手上细菌带去的生病危险。

2、教师和保育员工作

小班老师和保育员做到正确指导幼儿入厕和洗手，培养幼儿良好的生活卫生习惯。小班保育员还要针对小班幼儿易尿裤子的特点，做到有尿湿立即换，保证幼儿不因穿湿裤子而生病。其次，班级的卫生要做到细处，针对死角地方的卫生更是严格要求，对幼儿的餐具、洗具的消毒工作要按要求做。

中大班的老师在幼儿的原有基础上丰富，让幼儿了解更多有关卫生常识。保育员工作要在原有的基础上提升。上学期发现部分班对幼儿玩具的清洗消毒工作以及幼儿离开厕所后没有及时的冲洗，所以针对这一现象，在这学期的安全卫生工作会上进行整改。

3、保健宣传工作

这学期除了要求老师给幼儿们讲以及要求家长配合家庭教育幼儿讲卫生防疾病外，这学期我们也在季节交替时在宣传栏粘贴相关信息，同时在国旗下讲话中也列了几个主题进行宣传。

4、厨房工作

厨房是幼儿两点一餐的来源处，所以在幼儿的饮食上我园严格把关，从建园至今从未发生过一次有关饮食卫生的安全事故，这学期我园仍要严格要求。首先是食材的来源我们做了相关的登记，安排好食材配送入园的时间;其次是厨房用具的清洗衣消毒工作;其三是在烹饪前检查食材的新鲜度，一旦发现有变质或腐烂的食材一律不用;其四在烹饪好后做到留样记录。

5、全面检查工作

各班各区除了完工后自己检查外，安全卫生成员要对全园进行了大检查，无论是班级、厨房、卫生间、用具等进行了检查，还安排了本学期每周检查的内容。

幼儿园安全计划总结 篇2

安全工作在做幼儿园的重中之重，安全教育也是班级工作不可缺少的一部分。幼儿园中班安全工作计划有哪些？下面就和豆花问答小编一起来看看幼儿园中班安全工作方案吧。欢迎查看！

幼儿园中班安全工作方案一

1.建立健全制度，强化管理机制

1.进一步加强安全体系建设，建立健全安全工作管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，健全安全工作管理网络。目的是制定和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗两责”安全工作责任。

2、每位教职工要清醒地认识到安全工作是幼儿园教育工作的重中之重，是保证幼儿园教育活动正常开展的基础和保障，认真履行职责。领导班子成员要加强对安全工作的监督检查，组织开展幼儿园安全教育活动，定期检查维护幼儿园场地设施安全，监督幼儿和教师的饮食卫生，及时发现不安全隐患，防止未燃尽。

3、继续做好与各部门、各教职工签订安全工作责任书的工作。进一步落实儿童安全专人负责，使安全工作责任层层分解，责任落实到每个人，形成共同管理的良好局面，营造安全、安静、为全园师生营造和谐健康的成长环境。

4、安全教育工作领导小组成员要定期组织安全工作自查，落实安全工作自查制度。各部门和人员应认真核对并记入台账。及时报告整改，消除隐患，预防事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强对相关业务的学习，提高各岗位员工的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责。同时，将安全工作纳入园区所有教师的日常工作考核，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

5、班主任要细心、耐心地照顾每一个孩子，不让孩子受到各种伤害。每天注意本班孩子的出勤情况，及时了解情况，注意孩子的身体健康，对带病入园的孩子要特别注意饮食和用药。看医生。

6、强化日常值班和节假日值班制度，做到人定岗定责，24小时值班制度和通讯工具畅通。值班教师要眼尖、耳朵好、脚勤、手快。发现不安全事故，要及时处理，及时报告，及时与孩子家长取得联系。值班教师在完成工作职责时要做好交接工作，坚决杜绝无人值班的空闲时间。其余的老师要时刻关注身边的每一个孩子，关注身边的一切，不管你我，共同为幼儿园的安全工作负责。

7.“管好自己的门，管好自己的人”。每天值班，孩子进出幼儿园，老师要坚守岗位，关好门。严禁儿童独自回家，决不能留下孩子。

二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生的安全意识

1.加强安全教育，牢固树立安全意识。关注儿童安全，牢固树立师生安全意识，及时消除各种安全隐患，杜绝事故发生。我们要求每个班级制定一个全面详细的安全教育计划。在3月的“安全教育月”中，各班开展“牢记安全”主题教育，强化班主任安全意识，学习防病毒、防水、防毒、防水等安全常识和自助方法。防火、防传染病。 4月，开展幼儿交通安全知识宣传教育活动。

2、营造安全教育相关的活动环境，结合一日活动的方方面面，对孩子进行健康安全教育并开展相关活动，让孩子掌握一些自我保护技能并提高儿童的保护能力。

3.将相关安全知识渗透到孩子的一日活动中，让孩子知道110、120、119紧急呼叫的号码和目的，在遇到紧急情况时，可以最大程度地求救并消除。不安全感。

4. 积累安全教育信息，提高安全教育的科学性。

3、创建平安校园，促进健康成长

1、定期维护园林设施，为幼儿园的安全管理提供保障。分管领导应认真做好安全台账记录。

2、严格聘用符合资质要求、身心健康的厨师、教师、护士。

3、严格执行卫生安全消毒制度，每周按规定对儿童游乐教具进行清洁消毒，每周为儿童擦干被褥。卫生员督促幼儿园工作人员做好卫生安全消毒的累计时间和记录。

4、严禁使用有毒有害玩具、教具，严禁使用有毒有害材料制作玩具、教具，注意各种环境的安全。

5、加强食堂食品卫生安全管理，严防食物中毒事故的发生。工作人员有每日检查、每周总结和每月报告。

6.加强医疗安全管理，要求儿童每天晨检率100%。卫生工作者每天仔细筛查和报告缺勤儿童。

7、加强幼儿园儿童用药管理，确保按家长要求及时准确用药，严禁误服漏药发生禁止。认真做好孩子用药的家长签名记录。

四。具体工作安排

2月：

1、制定安全教育工作计划

2、建立健全幼儿园安全事故信息报告制度

3月：

1、做好“两会”期间幼儿园安全工作

2、各班开展“为提高以“提高生活质量”为主题的预防能力、安全宣传教育活动月组织开展“安全牢记”主题教育，强化班主任安全意识，学习安全常识和自救方法

3、对园区所有设施进行全面安全检查，及时排除安全隐患。

4、建立健全“三级值班”（监护、行政、教师）制度，要求相关人员认真填写、记录. （外部人事记录）。

4月：

1、开展幼儿交通安全知识宣传教育活动。努力提高教师、学生和家长的安全意识。

2.主管和分管领导要经常观察检查，做好记录。

5月：

1、园林建筑安全检查，及时排除隐患。

2.儿童保健知识宣传教育和户外安全教育。

六月：

1、做好户外安全教育。

2.对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

3.儿童健康知识的宣传。

幼儿园中产阶级安全工作方案二

1.指导思想：

孩子是祖国的未来，民族的希望。他们的健康和安全始终牵动着家长、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动、好奇。他们想看到和触摸一切。但是，他们的能力和体力非常有限，他们的敏捷性和动作协调性较差，缺乏生活经验。因此，幼儿往往无法清楚地预见自己行为的后果，往往诱发危险因素，无法应对突发事件。做出准确的判断。为了培养孩子的安全意识，学习简单的安全自救方法，我根据中班孩子的年龄特点和班内孩子的具体情况，制定了本学期的安全教育工作计划。

2.班级情况分析：

我班是一个中产班，有37个孩子，19个男生，18个女生。孩子们在安全意识和行为方面有了一定的进步，大部分孩子都养成了良好的行为习惯。因为我班的孩子比较灵活，他们喜欢经常跑步。一些男生，比如范明轩、吴俊宇、关军等，自控能力差，喜欢在课间跑来跑去玩。周健、黄以瑞等孩子特别容易摔倒。为了杜绝和预防此类不安全因素，我会根据班上孩子的实际情况和目前的水平，本学期加强对孩子的常规训练，逐步提高孩子的自我保护能力和安全意识，养成良好的习惯。安全行为习惯。另一方面，张艺池、袁锐、陶艺锦旗、易陶锦麟的动作配合不够好，走路也不稳定。因此，本学期我们将安全教育与教学课程和日常生活相结合，采用集体教育、个别教育、随机教育等多种形式，开展形式多样的安全教育活动，让课堂上的孩子更好身体上和精神上。发展。

3、教育目标

幼儿园的安全工作任重道远。将安全工作纳入幼儿园日常工作，强化了师生的安全意识。因此，根据中班孩子的实际情况和实际水平，制定了该班的安全工作计划，以提高孩子的自我保护能力为主要教育目标，并开展相应的安全教育活动。进行。

四．本学期安全目标：

1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全，对陌生人、危险事物等保持警惕。提高孩子的安全意识和自我保护能力。

(1)消防安全。教育孩子不要玩火，不要放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。

（2）安全用电，教育孩子不要乱动用电设备，不要在变压器下面玩耍。如果电器冒烟，请勿移动，并请大人切断电源。雷暴时不要在电线和大树下玩耍。

(3) 地震安全。教育幼儿不要惊慌，不要急于求成，在发生地震时找到最安全的藏身之处。

2. 学习简单的危险防范和自我保护知识，让孩子养成良好的生活卫生习惯。面对危险时保持冷静，努力解决或预防危险。

（1）教导幼儿认识安全标志，骑车时手和头不要伸出窗外，坐好时要坐稳。教育幼儿不要在路上奔跑和玩耍。不要乘坐别人的车。不要和陌生人一起去。

（2）了解紧急呼叫的目的：知道110、120、119求救电话，知道紧急情况发生时，会迅速向相关部门寻求帮助，学会正确拨打110、120、119求助 提高孩子安全意识的方法，

5.具体实施措施：

1.通过标记，巧妙地。

首先，每天对班级环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，准备在活动室周围和楼梯两侧放置安全标志，过道，并让孩子知道这些标志，以经常提示幼儿。

2.通过环境布置的渲染和安全教育活动的设计，加强对儿童的安全教育。

引导孩子学会保护自己的安全，增强安全意识。根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，教育幼儿提高自我保护意识。我们班有目的、有计划地将安全教育渗透到孩子的日常生活中，确立培养孩子身心自我保护能力的目标。

另外，在课堂环境布置中加入安全教育元素，收集一些安全教育图片，让孩子了解什么是正确的行为，什么是不正确的行为，增强孩子的自我保护意识。在每天早上的谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。

3、对孩子来说：

（1）在加强作息上，要井井有条，要求孩子自觉排队洗手、喝水、小便等。

(2)、保证上下楼的安全。孩子不能推拉，不能跳步。

(3) 孩子知道不跟陌生人走，不吃陌生人。知道你不能只离开成年人或团体。

(4) 孩子们知道不要把手放在门之间、桌子之间和椅子之间，以免受伤。

（5）在户外活动玩大型玩具时，不要推挤，孩子取用设备时要互相监督，互相帮助。确保儿童安全。

（6）懂得不要玩电插座等电器，玩剪刀要注意安全，懂得正确使用剪刀。

(7)、知道不要把纸球、纽扣等放在耳朵、鼻子里，也不要把异物放在嘴里。

4.教师做到：

（1）做好早（午）检，测量记录孩子早、午的体温。做好旷工登记，询问请假原因，做好消毒、用药等各项记录。

（2）、确保孩子不要将危险物品带入幼儿园，必要时带回。严格的儿童安全制度，防止烧伤、外伤、药物中毒，防止异物进入耳鼻气管，防止儿童迷路。

（3）保证教室的通风和清洁，角落里的玩具和材料的安全和卫生，定期对玩具进行消毒。

(4)、及时预防传染病的发生，确保每个人都有一条毛巾和一个杯子。

（5）严格写交班记录，及时清点人数和物品，向班主任交代清楚。

（6）孩子午睡时，检查是否有危险物品，检查孩子是否有不良的睡眠习惯，如捂头，及时纠正。

(7)培养孩子的自我保护能力，与家长密切配合，加强预防意识，让孩子在安全意识的基础上提醒自己或他人注意安全。

（8）教师在工作中要时刻保持高度警惕，安全第一，不让孩子看到自己的眼睛。孩子们走到哪里，老师的眼睛就走到哪里。

5.引导孩子发现身边的隐患，避免发生意外。

由于孩子还小，我们无法保证他们在任何情况下都能听从指导。因此，在日常生活中，要注重调动幼儿的主动性和积极性，让他们亲自参与安全教育。 .哪些地方容易发生危险，如何想办法消除这些危险，一一列举。还可以通过情景表演，将自我保护的学习内容融入到游戏中，让孩子在轻松愉快的氛围中巩固生活技能。

6.做好家长工作，形成家庭教育合力

幼儿园的任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也是相同的。我们通过家长园向家长介绍一些安全提示、应急处理方法等，并通过家长会、亲子游戏等其他方式，友情提示家长如何进行必要的安全教育他们的孩子，以确保孩子的安全和健康。

6、本学期安全教育活动：

9月：

1、集体活动：独自在家、中秋、国庆教育

2.日常生活：教育幼儿在户外活动时要在老师指定的区域活动。课间会和同学进行友好的活动，而不是追逐和打架。遇到困难或发现情况，会及时告诉老师。

10月：

1.集体活动：不乱吃，大家慢慢走

2.日常生活：教育幼儿会排队上下楼梯的时候好团队，不要推。在户外时不要用力拉扯，以免拉伤肌肉或拉扯脱臼的关节。教幼儿不要咬或吸嘴里的脏东西。

11月：

1.集体活动：特殊电话号码，你追我

2、日常生活：引导孩子安全使用电器，不要把手伸进电源插座。慢慢走，在人行道上过马路。没有大人的情况下，不要玩火或放烟花。

12 月：

1. 集体活动：我会小心过马路，不惹麻烦，

2. 日常生活：教育孩子当陌生人有人敲门，不要随便开门。知道不与陌生人同行，不吃陌生人的食物。知道你不能只离开成年人或团体。

一月：

1. 集体活动：说话符号，防止烫伤

2. 日常生活：教孩子不要把手放在门上接缝和桌子之间，以避免受伤。不要把球塞进鼻子和耳朵里。了解客人礼仪。

二月：

1.集体活动：寒假安全教育。

2.日常生活：教孩子一个人在家不要随意开门，听到敲门声不要开门，想办法防止小偷闯进来大人不在的时候。

幼儿园中班安全工作计划三

一、指导思想

新学期开学，我们班要继续坚持保护好孩子的生命安全儿童和促进幼儿的健康是我们的首要任务。中产阶级孩子虽然有基本的安全意识，但自我保护意识较差，这意味着教师要制定合理的安全计划，及时进行安全教育和安全提醒，以更好地开展教学。预防原则。活动。本学期，为做好班级安全工作，保障幼儿安全健康成长，根据班级实际情况，特制定以下安全工作计划。

2.课堂情况分析

《新幼儿教育纲要》指出：“为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿的需要。全面发展儿童，让幼儿了解必要的安全卫生知识，学会自我保护。”保护幼儿的人身安全，让他们知道如何保护自己是我们最基本的工作，我们班有42个孩子，其中男生25个，女生17个。对安全知识有一定的了解。

3、工作目标

1、全班教师必须坚持把孩子的生命安全放在第一位的原则。安全教育不断渗透到日常生活中，孩子在活动时不离开孩子，并采取一系列措施做好安全防护工作。

2.向孩子传递安全信息

四、具体内容及措施

(1)教师应配合彼此，做好早上的招待会和我检查，了解当天儿童的情绪和身体状况，防止儿童携带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励孩子愉快地接受晨检。

（2）每天认真检查孩子的考勤情况，做好考勤登记，及时了解孩子缺勤（请假）的原因。

（3）根据儿童生活的实际需要，每月至少开展两次安全教育教学活动。例如，让孩子记住父母的姓名和手机号码，知道火灾报警号码、紧急电话号码等，了解在地震或火灾等危险情况下如何保护自己的安全常识。

(4)做好户外体育活动的准备工作，检查活动场地和设备的安全，帮助孩子检查衣服，消除不安全隐患，让孩子轻松参与活动。

(5) 清洗时，护士应确保洗手间干燥，清除积水，防止儿童滑倒。教师要注意保持卫生间的良好秩序，防止孩子撞水玩耍。

（6）教师要加强课间检查，加强对孩子的安全教育，让孩子对安全的事情和危险的事情有更深的认识。首先，让孩子们不要追课，不要爬高，不要做危险动作，不要玩危险物品，不要乱吃东西，不要把异物塞进耳朵、鼻子和嘴里。其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全情况及时向老师报告。

（7）午休时间，组织孩子安静睡觉，提醒孩子不要捂着头，不要趴着，不要吸手指，不要把玩具带入寝室等。教师加强检查，发现异常情况及时报告。

（八）严格落实接送制度，提醒家长持接送卡接送孩子。如果接送卡丢失，应提前联系班主任，及时补办接送卡，防止孩子走失。

(9)定期检查班级设施设备，每周上报安全隐患清单，定期对儿童玩具、用具进行消毒登记。

（10）利用校报、“家之窗”、家长接送孩子的时间，向家长宣传儿童安全教育的内容和重要性，让家长可以还要注意对孩子的安全教育。

（11）对于一些好动、不守纪律的孩子来说，加强家庭之间的联系就更加必要了。

(12)当孩子可以自由活动时，防止孩子玩耍和碰撞。开展教师交接记录制度，更好地保障孩子日常生活安全有序进行。

以上只是本学期安全工作的一个计划。在具体实施中，班内三位老师必须协调配合，共同防范。让孩子在安全、舒适、愉悦的氛围中学习成长。

文章结构合理。

2021幼儿园中班安全工作计划

幼儿园中班安全工作计划

幼儿园中班安全工作计划

幼儿园中班安全工作计划

2021年幼儿园小班安全工作计划

幼儿园安全计划总结 篇3

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本年的工作也结束了。回想起这一年与孩子们一齐共学、共长的日子，真令人难忘。本年，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。针对小班幼儿安全意识不够强的实际情景，开学初我们制定了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，使安全工作开展得井然有序。现将本年的安全工作总结如下：

一、创设安全、健康的环境，帮忙幼儿建立安全意识

幼儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们对活动室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素，把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先研究到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活、学习环境。

二、加强幼儿的安全教育，注重保教结合

平时我们经常给孩子灌输安全方面的知识，如：不玩水、火、电。经过让幼儿看图片，电视，让孩子了解危险时刻都在，并且给幼儿讲述需要注意的地方，比如说，爸爸妈妈带你去公园里玩，一不细心你与爸爸妈妈走散或迷路了，这时候你应当怎样做呢有叔叔阿姨请你吃糖，说带你去找爸爸妈妈，你又会怎样做家里起火了，你会怎样做我们每一天坚持在离园前对孩子进行“三分钟安全教育”，使幼儿学会了遇事要镇静，有困难找警察叔叔的好方法。

了解了110、120、119三个特殊电话号码的作用。在平时我们还让孩子观察哪些是危险的物品，并讲述危害。平时也教育孩子不在教室里疯跑，打闹。抓紧孩子常规方面的教育，减少危险发生的机会。如：平时要求孩子轻轻的把凳子放在胸前抬着走。上下楼梯时，扶着右边的栏杆走。上厕所时不打闹，不推挤等等。

同时，我们还坚持在晨间检查时对幼儿进行“一摸”“二看”“三问”“四查”。杜绝幼儿带危险物品入园。对生病带药幼儿的药品进行安全管理，并且进行登记，按时按量喂幼儿吃药。督促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中。午睡时不玩发夹，巡回检查幼儿午睡情景，及时纠正幼儿不准确的睡姿，被子掉了立刻给孩子盖好防止感冒。我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色，发现异常现象立即处理或送保健室。

平时出去活动前，总关照幼儿作好大小便准备;检查自我的鞋带是否系好;在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。

三、开展安全教育活动，增强幼儿自我保护意识

本年我们把安全教育放在了首位，因为我们觉得对于小班的幼儿而言，他们还不明白如何避开危险，自控本事差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。所以在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的安全，如在每一天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我们也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自我。

四、家园密切沟通，确保幼儿接送安全

本年，我们利用家长园地、家园联系册、经过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿接送时的安全。我们为幼儿办理了接送卡，对每一位幼儿的来园、离园接送的家长进行核实，确保幼儿接送安全。看着孩子们每一天高高兴兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开，家长们满意的表情，我们感到十分欣慰。

安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿供给健康安全的环境，确保每个孩子健康欢乐地成长。

我园始终把“安全”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真贯彻上级有关安全工作的会议精神，进取开展创立“平安学校”活动，建立学校安全管理工作档案，严格执行有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师幼生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。现就本学期的安全工作做一个阶段性的小结：

一、加强领导明确职责

为把安全工作落到实处，我园成立了安全领导小组，由朱春莲园长任组长，负责幼儿园安全工作的全面工作。安全工作副组长由园长助理担任，其中周作花负责后勤安全工作，张彩丽负责保教安全工作。办公室、保教室、教研组长、安全员协同做好幼儿园安全工作：建立健全安全工作档案;制定详细的安全整治措施和幼儿园综合治理计划;深入开展自查自纠工作，进取推进幼儿园安全防控体系建设，坚决排除各种安全隐患。工作中突出“安全第一、预防为主”的工作方针，牢记树立“安全第一职责，职责重于泰山”的思想，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起职责把安全工作抓实抓细。

二、丰富活动提高认识

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工大会、政治学习、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参与，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，掌握基本的安全自护技能。

1.经过全园教职工会议、政治学习、业务学习等活动，及时组织教职工学习各种安全文件及各项有关安全的会议精神，其次，分析、讨论各类报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“安全”就是少出事、不出事，意识到安全职责重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。

2.开展丰富多彩的安全教育活动，提高师幼的心理素质和应变本事，增强师幼的安全意识。

(一)根据有关工作，对我园安全管理工作进行了一次全面梳理，及时排查治理事故隐患，认真整改安全管理上存在的突出问题和薄弱环节，健全幼儿园内部管理机制，规范各种制度，深化过程管理，从源头上杜绝安全隐患，确保我园教育教学工作的顺利开展，实现了安全无事故的目标。

(二)结合我园“安全教育月、周”活动，开展了多次安全演练活动。多次的安全演练活动，

经过疏散过程，不但让幼儿懂得着如何自救、如何逃生，并且也明白了遇事要不慌张、不害怕、沉着冷静应对。教师们也学会了正确的安全救助操作方法。

(三)以班级为载体，展开了多次的安全主题教育。让幼儿对怎样防暑、防雷、防冰雹、防溺水等知识有了必须的了解，提高了幼儿的自我保护意识。

(四)在一日活动中渗透安全教育活动，如认识各种安全标志、遵守交通规则等，让幼儿经过游戏、课程等活动掌握一些简单的自救技能。

(五)加强教师的职业道德教育，让教职工树立职业荣誉感、职责感，萌发爱幼儿，关心幼儿的意识，构建一道安全的人性屏障。

三、完善制度强化管理

幼儿园安全工作任重道远，一学期以来，我园严格执行各项安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、管理严格，既维护了幼儿园的安全与稳定，又为师生营造了一个安全、舒适、礼貌健康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目标顺利实现。

1.全面落实安全职责制度，做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。

2.健全安全工作制度。

3.严格执行交接班制度。

4.加强对食品卫生的管理。

5.强化消毒制度。

6.严格执行晨午检制度。

7.健全食堂从业人员、师幼的体检制度。

8.做好节假日的安全动员工作。

9.严格执行24小时值班巡视制度，完善外来人员登记制度，并做好情景记录，确实把好校门安全关。

四、立足防范、齐抓共管

1.我们在安全隐患排查上多年来一向坚持重点检查维修与日常排查相结合的方法，随时将幼儿园安全隐患检查上报，我们把教育教学、班级管理、幼儿园食堂、房屋建筑、玩教具、门卫列为重点排查部位;

2.幼儿园今年还有一部分校安工程处于收尾阶段。

3.进取协调和发展与周边单位、住户的友好关系，充分发挥园里的“通知栏”、班级的“家园联系栏”、“家长一封信”等的作用，广泛动员并进取依靠家长共同做好幼儿的安全教育和管理工作。

学校安全工作无小事，我们将牢固树立‘安全第一’的观念，坚决把幼儿的安全放在更加重要的位置，始终坚持高度的警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力做好幼儿园的安全工作，保证各项教育教学工作的顺利完成，也为秋季的各项工作奠定基础。

20__年对我园来说是平安的一年，在上级的正确领导和亲切关怀指导下，园长率领一班人马齐心协力，团结合作，认真履行国家相关法律、法规以及上级总体部署和要求，增强法律意识，建立健全安全管理工作规章制度;坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造“和谐社会、和谐教育”的良好氛围。

一、加强领导，严格管理，明确职责，抓好幼儿园安全工作

1、“安全”是我们幼儿园永恒的主题。

2、园内始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，防微杜渐，加大安全管理力度，为完成安全工作任务打下良好基础。

3、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项规章制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。

4、坚持定期不定期进行安全排查工作：排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、厨房、库房等的安全状态;

二、加大检查力度，强化幼儿园安全保卫意识

1、加强安全宣传，提高教职工安全意识。

3、加强幼儿园食品卫生制度建设和规范管理，建立健全幼儿园卫生防疫与食品卫生安全工作职责制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的职责分解落实到具体负责人，做到职责到岗，职责到人，提示保健员对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、食品的采购贴合安全要求，严把食品安全质量，防止幼儿食物中毒事故发生。

4、加强门卫管理制度。

三、进取组织安全教育活动，营造安全和谐的教育氛围

幼儿园常年坚持安全教育，进取营造安全、祥和的学校氛围。我园举办了幼儿诗歌朗诵比赛，孩子们经过表演安全儿歌，进一步加强了安全意识，获得了更多的安全知识。我园还进取将安全宣传工作送入社区，利用门口宣传栏、安全标语等形式，全方位地进行安全宣传。还利用家长会等对家长进行安全知识宣传，营造平安和谐氛围。由于宣传教育深得人心，全园教职工、幼儿、家长、社区居民法制、安全观念大大加强。

经过一年的努力，我园安全工作取得了必须实效，没有出现重大安全事故，并受到家长、及社会各界认可和好评。今后，我们将继续努力，开拓创新，进取营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。

在园长的带领下，我们学习了幼儿园安全管理。幼儿园事故发生条件是1、危险状态2、危险的行为。恰恰就是这两点，构成了事故。也就是说，在同一情景下，危险状态+危险行为=事故!!

安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿团体生活的场所，无论教师怎样注重，也难以完全避免安全事故的发生。春蕾幼儿园的安全措施及管理分为9各部分：

1、晨间活动2、团体教育活动3、户外活动4、进餐环节

5、交接班6、幼儿午睡7、离园环节8、大型活动组织9、临时替班。

在幼儿一日生活中，我们要坚持把“安全”放在首位，以幼儿教师安全管理严格要求自我，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范本事。

1、每一天上岗之前，认真查找安全隐患，窗台，及操作台的安全隐患，制定防患措施，做到心中有数。

2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不

3、户外活动时，要检查娃娃城，做好防范措施。

4、幼儿进餐时，三位教师应当相互配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。

5、教师交接班时，必须要清点幼儿人数，防止新生走错教室，及时发现问题，解决安全问题。

6、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。

7、在幼儿离园时，三位教师进取做好离园工作，分工合作，我园进一步加强了园内秩序管理，幼儿园门卫坚持每一天24小时值班制，设置监控录像。

8、大型活动中，必须要告诉幼儿遵守班级规定，要做到能听教师的口令。

9、临时替班时，几位教师必须要做好交接工作。

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的本事，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然，作为一名幼儿教师，我们不就是为了让家长开开心心的来，高高兴兴地回家，每个孩子都是家庭里的期望，甚至能够说是正在冉冉升起的太阳，为了祖国的期望，辉煌的太阳，我们幼儿教师必须要努力为每一个家庭的孩子负责，为每一个孩子的安全负责。

一年时间转眼间就过去了，回顾这一学年的安全工作，我园的安全工作在_园长的重视和支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，经过我们的不懈努力，我园的安全工作取得了较好的成效。现将一年来我园的安全工作总结如下：

一、指导思想

随着我园不断地发展，安全工作更为重要，_园长对安全工作也提出了更高的要求。所以，作为安全负责人员，不仅仅要提高政治素养，并且还要注重加强学习，不断提高个人的水平，努力做到，工作中坚持以防为主，巡防巡查，尽心尽力的履行了自我的岗位职责。

二、工作目标

认真学习贯彻执行，安全生产月活动，建立各种安全规章制度，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，职责书，做到职责到位。经常向教师、幼儿进行安全教育，教育资料要以消防安全和防中毒、防传染病、防侵害、防触电、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强全园教职工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救本事。

三、安全领导小组

园长重视，认识到位，建立由___为第一职责人的幼儿园安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、健康的学习和工作环境。

四、主要工作成效

1、贯穿“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

2、严格遵守《食品卫生法》，做好幼儿饮食安全卫生管理工作。

3、不断完善幼儿园门卫安全工作规章制度。

五、今后努力的方向

我园一年来，进取开展“安全”活动，维护幼儿园的正常的教学秩序，努力创造一个良好的教育教学环境，取得了很好的成绩。需努力的地方：

1、必须继续加强门卫在幼儿来园与离园时间段的高度职责感，全面履行保卫职责，努力做好本职工作。

2、继续加强不定期对幼儿园的各项环境、器械的检查和维修工作。

3、根据不一样时期，要进一步拓展安全教育资料，扩大全园教职工及幼儿的安全视野。

今后，我们将继续监督，进一步重视安全工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园安全工作水平。

幼儿园安全计划总结 篇4

3.对班上的安全情况随时进行检查，发现安全隐患及时报告、维修，保证幼儿的生命安全。

4.幼儿安全教育主要以日常教育为主，并与教学活动相结合。每次活动都做到：活动前强调安全教育;活动中提醒幼儿注意安全;活动后总结。

5.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

6.由于幼儿园刚搬迁，这就需要对幼儿更加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其是上下楼的常规。常规放在重中之重。

7.每天坚持离园前做好清班工作，关好水、电、门、窗，认真做好离园前的“一分钟检查”。

8.教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

9.在平时的生活中进行幼儿自我保护演习，观察幼儿面对陌生人等的临场反应以及应对能力，进一步增强幼儿的自我保护意识。

10.不定期进行防震、防火演习，让幼儿了解遇到地震、火灾如何处理，提醒幼儿遇事不要紧张。

在今后的工作中，我们更会牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，牢牢绷紧安全这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，我将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿在园实际生活，制定安全工作计划，从各个环节加以落实，努力树立幼儿的安全意识，学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

通过晨检，了解幼儿身体健康状况，并填写好《晨检登记表》;收缴管制刀具和危险品;进行一日安全“早教”;了解幼儿到校情况，做好记录，对第一节下课还未到校幼儿，及时与家长取得联系，了解其原因。

各科教师应加强课堂和课间安全监管意识，做好课前、课后的人数清点，即时掌握缺课幼儿情况，并与下一课教师做好交接班工作。

3.保证教室通风、干净，以防传染性疾病传播。

4.组织户外活动前，教师要认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。

放学前要清齐幼儿人数，组织好幼儿按回家路线站队集合，并进行离校安全教育。

1.开学之初，与幼儿家长签订《幼儿园安全接送协议书》，以确保幼儿安全。

2.召开幼儿家长会，对家长进行安全教育，以达到家校共建平安、健康教育的目的。

3.向每位幼儿家长发放《学前班安全教育讲稿》，并要求家长按“讲稿”协同做好幼儿安全教育。

幼儿园安全计划总结 篇5

一、指导思想及班级情况分析：

新的学期又是一个新的挑战，新的开始。我班现有幼儿77名，其中女生37名，男生40名。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班安全工作计划如下。

二、教育目的：

通过开展幼儿园安全教育周活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。动员全社会共同关注幼儿园安全工作，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。

三、基本原则：

幼儿园安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。根据幼儿年龄特点，深浅适宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。坚持集中教育和日常生活渗透相结合;理论教育与实践活动相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

四、安全教育措施：

1、和配班教师积极配合，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

幼儿园安全计划总结 篇6

幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命安全和身体健康，孩子年龄小，自我保护能力差，因此安全是幼儿园各项工作的重中之重。为了进一步树立广大师生的安全意识，提高儿童的自理自救能力，减少安全事故的发生，促进儿童健康成长。在“安全教育月”中，我们遵循“安全第一，预防为主”的原则，以饮食安全卫生安全教育、传染病预防知识教育、防溺水教育、消防安全等教育为内容，组织上好安全教育，排查整治校园周边的安全隐患，现将活动情况总结如下：

1班主任共同制定安全月计划

有关“安全月”的宗旨，首先作为老师要有这个意识，为了做好安全月的各项安全教育，我们班内的三位老师坐下来一起结合班内幼儿的实际情况，制定出了在“安全月”里的相关安全教育，做到有计划、又准备。

2、集体安全教学活动：

围绕《我安全，我健康，我快乐》进行了相关的主题安全教育活动，利用安全教育**、安全故事、儿歌、歌曲等丰富多彩的形式，让幼儿了解相关的安全知识，加强安全防范意识。

3、幼儿活动场地安全排查

在“安全月”里我们再次进行了安全排查活动，对整个幼儿的活动场地进行安全检查，重点放在班级教室、寝室、幼儿体育活动器械、场所等安全方面，及时排查可能存在的安全隐患，杜绝安全事故的发生。

4、 防溺水安全教育

对于住在海边的我们来说，尤其现在面临夏季洗海藻，防溺水安全教育就尤为重要，针对此我们加强了幼儿有关“防溺水”

安全知识教育，让孩子了解相关安全知识，玩得开心，玩得安全。

5、传染病预防

随着天气转热，各种传染病肆意妄为，各种细菌大量繁衍，向手足口等疾病更是青睐幼儿，针对这种情况，我们通过饮食卫生、饭前便后洗手等方面，对孩子进行安全教育，杜绝病从口入现象。

6、安全疏散演练

有了一系列的安全教育，但是孩子能够自保自救才是最根本的，所以我们结合安全教育的同时，开展了安全疏散演练活动，针对**、火灾等灾害事故开展了一次应急疏散演练，使师幼掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤***故。

[荐]幼儿园总结及计划精选(7篇)

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幼儿园总结及计划 篇1

尊敬的班家长：

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。在21世纪这个信息科技高速发展的知识经济时代，围绕“以人为本，人文精神”为一切工作核心的主流将贯穿全社会。为此，幼儿教育工作也必须提升到一个前所未有的重要地位上来。

在幼儿素质教育不断发展的今天，我们对幼儿教育观念也要有不断的更新，幼儿教育教学工作也亟待完善和发展。过去很多宝宝家长会认为：托托班里无教育，孩子们还小，只要老师们把宝宝带好就行了。显然，这种片面的认识只会影响到幼儿素质教育质量的全面提升。教育界许多专家学者达成共识，幼儿学前教育是决定一个人一生发展前景的启蒙教育阶段，具有指导个人进行知识教育定位、定向的双重作用。由此可见，幼儿教育完全视同“人生坐标式定位教育”，在整个国民教育中占有极其重要的地位。我们托托班老师一直贯彻“以保为主，适当开展一些教育活动”和“坚持保教结合，以保促教”的工作方针。因此，我们制定出了《20xx年上学期县机关幼儿园托（二）班施教方案》，现打印出来分发给各位家长，征求家长们意见，以此来推进这一个学期本班各项教育教学工作的.正常开展。

家长们有好的建议与设想，可以通过我班为家长们专门设置的“信息反馈专栏”，向班里的老师及时反映。我们欢迎宝宝家长给我们老师提意见和建议，同时也一定会尊重家长们所提出的宝贵意见，不断改进工作方法，认真做到“一切为了宝宝的成长，为了宝宝成长的一切”。

xx

日期：

幼儿园总结及计划 篇2

指导思想:

本学期教研工作以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻当的十六大精神，依据市区教育工作、教研会议和幼托意见，全面落实“幼儿园教研工作目标”，以教育信息化、教育现代化为推手，以提高保教质量与教师队伍素质为重点,把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展，为打造教育优质品牌而努力！

工作重点及措施:

一、建立健全的教研规章制度，提高幼儿园教研工作管理水平。

措施：

1、重视教研工作的过程管理，形成计划——实施——检查——总结的一个完整周期。

2、做好教师月考核表的量化和细化的调整。

3、各项规章制度进一步明确:请假制度、作息制度等。

4、培养教师“扎实、亲和、自信、干练、高雅”的气质风范的宗旨。讨论教师忌语。

二、丰富教研组教研活动内容和形式。

措施：

1、 建立每两周一次教科研会议制度，学习教研工作制度。

2、 改变教研会议模式：建议开展“互动式”教研活动（建立“人人是主持者”的活动思路，每一次活动由不同的教师主持，提供自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，。的价值所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变。）、专题研讨、案例分析、头脑风暴等教研形式。

3、 学习水秀中心的优秀教研工作经验，提高教科研工作质量。

4、加强各班之间的学习和交流。召开班级经验交流会。

5、 兴办现场混龄观摩活动。

6、 建立幼儿园调研机制，每学期各班轮流常规调研。

三、坚持“科研兴园”的宗旨，加强课题研究。

拓宽思路，树立新型的主体性教育观、完整性教育观、选择性教育观等现代幼儿教育观念，逐步深入研究市级课题《幼儿园混龄班管理和教育模式研究》。

措施：

1、园内开展全园混龄晨间活动研究，教师相互学习，取长补短，保证混龄晨间活动不断向纵深发展。

2、积极开展 “混龄区域化游戏活动” 的研究，将混龄活动和区域化游戏有机地结合起来，拓宽混龄活动的途径。

3、及时调整混龄活动内容与过程，完善研究方案，要求教师在教学活动中采取双向交流，多向交流，大胆实践的方法，对有创新、有特色的活动，及时地总结经验写出有质量的教育案例、论文和随笔。

四、加强教师队伍建设，提高教师专业素质。

措施：

1、以纲要为重点，学习幼教理论，提高教师的理论认识、研究意识和实践操作能力。

2、 设立教师必读书目幼儿版、教师版及学前教育研究等。

3、 学习保教配合细则。

4、 结合信息考核要求，在网上摘录教育教学资料，提高信息整合、利用的能力。

5、加强教师基本教学能力，青年教师课堂教学展评。

6、开展一系列教师业务练兵活动。如电脑课件制作、个案分析、活动方案设计、弹唱比赛等。

7、 参观大市范围的“班级环境建设交流月”活动

8、 参加托班教养环境的创设评优。

9、 建立区域材料投放计划：按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。

10、学习保教配合细则，尊重幼儿的人格,强化教师对幼儿的感情教育情况,把保教工作落实到幼儿一日生活的每个角落。在保教结合的原则基础上,强化教师的保育意识。开展“保育工作知我见”专题讨论。

11、 做好幼儿发展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价能力。

12、 组织幼儿开展丰富多彩的混龄活动。（远足、社区实践等）

五、优化信息技术教育环境,促进信息化教学。

措施：

1、落实“积极发展电化教育，推广运用电化教学手段”的指示，加快信息化技术的学习和推广。参加市、区组织的`电教培训学习班。

2、制作幼儿园网站，教师制作各班主页。

3、教师备课系统，尝试无纸化办公。

4、优化电教活动形式，注重教师观念的更新，注重教师教和教育过程，更注重幼儿的学和学习过程。

5、 积极利用网络资源，作好日常教学活动的准备和开展。

6、加强教师文档操作、图片处理、网络知识和常用工具的操作，熟练掌握幼儿园办公系统的操作和使用方法，及时利用网络信息进行宣传。

7、加强教师信息化培训，保证全体教师通过二摸考试。

8、 学习画图软件的操作，为作课件打下基础。

9、 开展“网络信息资源在教学中的运用”评优活动，提高教师网络信息对教学活动的利用。

具体安排：

二月份：

1. 按规范制订好各种计划。

2. 做好班级各项良好的教育环境创设，进行第一次班级环境建设交流。

4. 稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感。开展第一轮教育常规检查（重点保教配合及幼儿常规）。

5.召开家长会，介绍幼儿园教育教学工作安排实施情况、做好幼小衔接工作。

6. 教工深入学习保教配合细则。

7. 完成各类规章制度的修改及学习。

三月份：

1、“网络信息资源在教学中的运用”评优活动。

2、参加“班级环境建设交流月”活动

3、各班编排好早操、律动，进行操节评比。

4. 组织教师参加二模考试。

5、月亮班常规调研。

6、教师业务练兵。

7、接受区常规调研。

8、请教科所胡所长作课题指导。

四月份：

1、开放家长半日活动。

2、春游

3、进行期中《纲要》学习交流会，并对教师“学《纲要》、用《纲要》”情况进行调查，测试

4、“保育知识之我见”专题讨论。

5、 托班教养环境创设评优（区）

6、太阳班常规调研

7、混龄区域化注重研究

五月份：

1、晨间混龄活动经验交流。

2、 青年教师课堂教学展评。

3、 排练“小铃铛”演出（歌唱会）

4、 “迎六一”文艺活动。

5、 星星班常规调研

6、建立幼儿园网站，完成各班主页的建设。

六、七月份：

1、 网上投稿统计评优。

2、混龄活动教案大家评

3、 小铃铛演出

4、做好期末教师各项考核总结工作，评选常规先进班。

5、苗苗班常规调研。

幼儿园总结及计划 篇3

幼儿从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢?运用《高瞻课程》的理论精华，促进幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规则意识和自控能力。在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯。将“读、写、算、音乐、绘画、语言”作为幼儿的学习工具，有计划、有层次的进行引导与培养，提高幼儿的学习敏感度，增强任务意识、责任意识。从心理、知识技能、社会等方面充分准备，度过这一特殊阶段。

3)、秋游活动:

通过秋游活动让幼儿了解大自然，了解植物的生长环境，具体认识山芋、梨子的生长环境，知道山芋、梨子长在植物什么地方。

2、基本工作:

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:

1)促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2)培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

3)发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

4)培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单玩具，会作一些科学小实验。

5)培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

三、卫生保健工作:

1、近期是肺炎的发病季节，班级与家长密切配合，认真观察，大力宣传，尽力避免疾病隐患。

2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力，确保幼儿的安全。

3、针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表，对比幼儿的发展、变化。

4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。

5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。

6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。

四、家长工作:

本学期，由于是新建班，我班教师采取约访、家访、电话访问等各种方式尽快和新生家长熟悉，了解孩子的现状，印发《家庭电话联系表》，使并班的决策顺利实施，得到家长的信任与支持。我们希望下一步的工作再接再励，为家长提供方便、周到的服务。

1、在为幼儿提供“读写算”的材料和活动进行中，邀请家长共同参与，了解家长对幼儿的期望和目标，相互调整，便于幼儿的发展。

2、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。

3、继续开展“家庭亲子联谊活动”，延伸家庭假日活动，以小组为单位，以“幼小衔接”为主题由教师、家长委员组织进行;每学期增加一次全班性的家庭游玩活动，并详细记录活动过程、展示。

4、进一步完善班级教师与家长的了解、沟通渠道，提高约访效率，增加访问的人数。

5、挖掘家长的潜能，各取所长，融入幼儿的学习和生活中。

6、做好有关教育思想、教育方式、教育行为的指导工作，与家长建立伙伴的融洽关系。

7、组织家长进行有关“要上小学了”的探讨活动，了解家长的心声，指导班级的工作导向。

8、鼓励家长参加家长助教工作，学习观察、记录的简单方法，配合班级的幼儿的观察评价工作。

9、充分利用幼儿园已经建立的校园网、局域网，通过信息网络与家长、社会互动交流，运用留言版作为与家长沟通的又一桥梁。

以上是我班在本学期的初步打算，我们相信，随着幼儿园的变革、随着时间的推移，随着人员的相互磨合，我们的工作将会顺利展开，我们会与幼儿园共同成长、进步、发展。

幼儿园学前班班务计划篇三

幼儿园学前班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。

对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，，这是做好幼小衔接工作的实质所在。因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活，是本学期工作的重点。

培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、方法达到预期的目标。其具体工作计划如下：

一、幼儿入学的心理准备

首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快，充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。

其次，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式、早操、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。回园后我们教师有目的，有计划的进行指导。

再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培养大班幼儿的自我管理、自我服务的能力十分重要。

最后，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。

二、幼儿入学的知识准备。

重点做好三个衔接。

1.注意水平的衔接。

幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。针对这一变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意。可通过教师的要求，活动的规则，幼儿间的竞争来实现。

2.思维能力的衔接。

学习活动说到底是一种思维活动，学习成绩的好坏在一定程度上反映的是学生思维能力的高低。为幼儿入学作准备，其中很重要的方面是思维能力的准备，即学习活动中不仅有感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参与。从“拉动幼儿发展”的角度出发，精心策划教学活动，因为大班幼儿思维异常活跃，好奇心强，教学的内容要有适度的挑战性。

3.知识点的衔接。

在大班要不要教幼儿学习小学知识?教师应根据幼儿学习的特点和愿望，把握分寸。如：语言课上和幼儿玩一些口语化的、感受四声的语音游戏。根据汉字、字母、数字的基本笔画进行前书写练习。幼儿上学后如果掌握一些零星的知识，上学后容易引起认知共鸣，产生强烈的上学愿望。

做好以上三方面的幼小衔接，教师要当作重要任务，切实完成。

三、做好幼小衔接工作的具体措施。

幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“衔接”工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。

1.召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来。从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种准备，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培养。

2.利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务。这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入小学的学习提供在时间上的保证;二可以培养幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。

3.利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家园能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

四、加强与小学的联系与交流

1.改变以往的一些习惯做法，带幼儿去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活，更进一步的培养幼儿入小学的兴趣。

2.通过图片、资料、电教等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活。

综上所述，针对幼儿的身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展，使孩子能顺利地进入小学。

幼儿园总结及计划 篇4

三、重点工作及措施：

(一)创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向

1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。

2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。

(二)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课

1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。

2、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。

(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。

3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。

5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

幼儿园学前班下学期班务计划篇三

星期一：英语：识读L11《Down on the farm》排卡L9《Onions》

语文:《海的女儿》第一段

美术：大海帆船与椰子树

数学：13+1 13-1

游泳：憋气换气

星期二：英语：识读L11《Down on the farm》课后生词 L8L9计时排卡

语文：拼音：da jian dao cha cha cha

电子琴:初级练习教材第三组

数学: 13+2 13-2

轮滑:正滑 倒滑

星期三：英语：识读L12《Five little fireman》排卡L11

语文：《海的女儿》第二段

舞蹈：《快乐的小铃鼓》

英语歌曲：《Five little ducks》

自行车：骑行 遛行

星期四：英语：识读L12《Five little fireman》课后生词新授L21

语文：《海的女儿》第三段

美术：果园与小房子

数学：13+3 13-3

轮滑：绕障碍滑

星期五：英语：识读L13《Policeman》新授L21

语文：拼音：ba ba shang shu qu gan sha

电子琴:右手练习教材第四组

歌曲：《我们是草原小牧民》

游泳：憋气

幼儿园总结及计划 篇5

依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、本期幼儿园保教主要目标：

落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

三、具体目标与措施：

(一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。

良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。

要按计划落实保教管理。要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，(让教师每人选择1——2亮点)及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。

各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。

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幼儿园总结及计划 篇6

1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作；建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理；多形式开展卫生保健知识宣传活动。

3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。

4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。

6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。

7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

幼儿园总结及计划 篇7

从事幼儿教育这份工作已经整整9年了，在走进北京幼师的第一天起，我就把这颗心献给了孩子们，童年的心愿终于实现了。在这所专业学校里，我犹如一株要出土的小草，是那么需要知识的灌溉，3年的学习经历使我对表面上的认识有了实质的变化，认识到幼儿教育的重要性，认识到我做为一名幼儿教师所做的工作是与其它教育有着本质上的不同，它是人一生中最关键的奠基石。当我怀着一颗强烈的责任心毕业来到工作岗位上后，我用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子，由于我努力的付出，也就得到了相应的回报，在99年被评为幼儿园一级教师，我知道这与我的积极努力是分不开的。被评为一级教师后，我认为这不仅代表着我的实践经验，也代表着我是否成为一名合格的幼儿教师，是否胜任这份工作。也是出于这些想法，我在今后的工作就更加严格要求自己，现在就我的工作情况做一下分析总结：

一、政治思想

思想上更加热爱我们的党，坚决拥护党的领导，忠诚于党的教育事业，因为在共产dang的三个代表落实到工作中去就是代表了幼儿园孩子的利益，处处为了孩子，一切为了孩子在我思想里生根发芽。作为共青团员：时时刻刻要求自己不断学习，不信奉任何教会和组派别。尤其是在去年“非典”，今年的“禽流感”这没有硝烟的战场。在去年4月，我市爆发了一场严重的传染病，为了孩子的健康，我坚持给每一位到园的幼儿测量体温，发现问题及时报告。并对每一位在家的幼儿进行电话访问，根据不同情况争取相应的处理，对有不安情绪的孩子进行安慰和帮助。在今年禽流感严重的日子里，我更加听从党的指导，认真对待每一天的工作，给每一位小朋友量体温，并记录在案。这些工作虽然很复杂，但是一想到自己的党还有身边的这些勇于奉献的党员们，我多做一些事又有什么呢？

我热爱孩子，关心每一位幼儿，给予他们平等的态度，根据幼儿年龄特点制定每学期、每月、每月的工作计划，认真准备每一次教育活动，并利用业余时间学习幼儿心理学，掌握幼儿生理特点，遵守园里各项规章制度。为了迎接验收工作，不计个人得失，利用节假日加班加点工作，布置环境，打扫卫生。在区里进行了三年的兼职教研员工作，积极承担教研组做观摩课任务，并努力使自己将理论与实践相结合，提高了教研能力和教育教学能力。

二、文化专业水平，教育教学方面

我以一切为了孩子和为了孩子的`一切为宗旨，提高自身的认识：儿童是主动的学习者，抓住孩子的兴趣点，让他们在与现实生活的“定位”中积极地建构自己的认识和理解。以促进孩子的发展为根本点，在活动中细心观察了解孩子，选择适合本班幼儿的活动内容，以游戏的形式引导幼儿去思考去

不错的探索，使幼儿通过亲身参与获得直接的知识经验。例如：在实施数学活动中，我改变了从学科知识点出发的教学，而是从幼儿经验出发，引发幼儿的认知冲突进而引导探索。在探索问题的活动中，以解决问题为契机，激发幼儿探索兴趣，使幼儿获得自主活动的直接体验，提高幼儿获取知识的能力，有目的投放材料，使幼儿在自主探索中获取经验。如以往“钉纽扣”活动都是单一的目标，而现在通过教师有目的的投放材料：长短不同的布条，上面洞眼大小不同，洞距不同，大小不同的纽扣。在自主探索过程中，幼儿不仅练习了发展小肌肉的协调能力，而且获得等分，目测，比较洞与纽扣大小及一一对应等一些逻辑经验。根据不同年龄幼儿认知特点的不同，用同一种材料创设的活动情景不同。如同样是玩沙活动在小1班、大中班的活动是不同的。将数学活动与科学活动相结合，使知识系统化，在和面活动里渗透了数、量、比例、软硬等物理和数和数学逻辑经验。教师为幼儿提供勺、量杯、面粉、说导材料，幼儿在和面团的探索中，发现面粉与水的比例不同，和出来的面团软硬不同；冷水与热水和出的面团软硬不一样。为了提高自身的素质，增长知识，扩大知识范围，我利用三年的业余时间完成大专学业，并以优秀的成绩毕业。

幼儿每天记录天气预报，采用表格、数字、曲线等不同的方法统计每月的天气情况。幼儿通过统计、观察、比较、分析、判断、推理知道了一年中什么季节多雨，让幼儿感受到事物不是孤立的，应在关系中考虑问题。

在工作中我不断转变观念，不断提升对儿童的认识，对儿童学习环境的认识，关注幼儿的个体特质，关注儿童学习过程中各种教育元素的作用及相互关系，不断反思自身的教育行为，为孩子的成长提供支持性策略。怎样才能做好呢？认真面对每一天，真心对待每一个孩子，关心他们的身心健康，关心他们每一个细微的变化，通过他们寻常和不寻常的表现，真诚地解读他们丰富多彩的内心世界。将目光更多地投向对孩子与众不同的特质（包括认知风格，情感表达方式，创造心理）的研究上，注重激发孩子的内在情感，培养健康的人文精神，尽最大限度地发掘孩子潜在的能力，保护他们自然成长的空间，给予他们最有利的支持，尤其对待羞涩、孤僻、不善与人交流的孩子，我发挥他们的优势，首先要成为他们的合作伙伴，赢得他们的信赖；其次在游戏活动中引导幼儿主动与他们游戏，从而使之变得健康快乐。

通过对《纲要》的学习理解，我明确地认识到：幼儿不仅在认识经验和能力上存在差异，在情绪情感方式上也存在着显著的差异，而这些个体上的差异对他们的影响可能是隐性的、长效的。健康的个性、快乐的情绪，积极的情感对孩子的持续性发展以至一生中的成长都人留下深深的印记，成为孩子未来生活和事业成功的支撑，每个孩子都是具有丰富情感的生动的人，他们虽然生活经验不丰富，但也有自己对生活的看法，有自己的交往态度，有自己的情绪情感。

因此，在幼儿活动中我努力做到“信息的观察者，资源的支持者，游戏合作者，发展点拔者”，以孩子的视角去观察，以孩子的情感去体验，努力走进孩子心灵世界，成为他们的知心人。