临床实习个人总结

发布时间:2024-02-10 临床实习总结临床实习实习个人总结

临床实习个人总结分享七篇。

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临床实习个人总结【篇1】

实习临床耳鼻喉月总结

在临床耳鼻喉专业的实习中，我经历了一个月的时间，在这个过程中学到了许多知识和技巧，也积累了丰富的临床经验。通过这篇文章，我将详细、具体且生动地总结我的实习经历。

在这个月的实习中，我先是跟随导师观察和学习。我的导师是一位临床经验丰富的耳鼻喉科医生，他教会了我许多专业的技术和操作方法。我学到了耳鼻喉的常见疾病的诊断与治疗，如中耳炎、鼻窦炎、咽炎等。通过观察和参与，我掌握了一些基本检查的方法，如听力检查、喉镜检查和内窥镜检查等。同时，我也学到了一些手术操作技巧，如扁桃体切除术、鼻窦镜手术等。观察导师的操作过程中，我能够深刻感受到手术的细节和技巧，这对我日后的临床实践有着重要的启发作用。

在观察学习的基础上，我也有机会独立进行一些简单的操作和治疗。导师给予了我足够的信任和支持，使我能够逐渐提高自身的能力。我独立负责了一些简单的诊疗工作，如给患者进行听力检查、喉镜检查以及清理耳垢等。在这个过程中，我要求自己细致入微，仔细观察每个细节，以确保诊断和治疗的准确性。我还积极与患者交流，帮助他们解答疑问，并提供一些建议和指导。与患者的交流让我意识到，作为一名医生，除了专业知识和技术，还需要具备良好的沟通能力和人际关系管理能力。我努力提高我的沟通能力，并用心倾听患者的需求和意见，以便更好地为他们提供医疗服务。

在实习期间，我还参与了一些临床讨论和病例研究。我有幸和其他实习生以及一些资深医生一起探讨一些复杂病例的诊断和治疗方案。这些病例研究让我接触到了很多疑难杂症，促使我不断学习和思考。通过与其他医生的交流，我获得了很多宝贵的经验和建议，为自己的临床实践提供了指导。同时，我也逐渐学会了分析问题、独立思考以及寻找解决问题的方法。这对于我未来的医学生涯具有重要的意义。

除了临床知识和技术方面的学习，实习期间还给我提供了一个了解医院管理和运作的机会。我有机会参与一些例会和部门活动，并了解医院的日常运作。我发现，合理规划和安排工作，高效协作和团队合作，是医院管理和运作成功的重要因素。我从中学到了如何与他人合作，如何管理时间以及如何应对工作压力等方面的技巧。

小编认为，这个临床耳鼻喉专业实习的一个月让我受益匪浅。通过观察学习和实践操作，我掌握了一些临床技能，并且对耳鼻喉科的诊疗有了更深入的了解。通过与导师和患者的交流，我提高了自身的沟通能力和人际关系管理能力。通过与其他医生的病例讨论和研究，我提升了自己的分析和解决问题的能力。通过参与医院的例会和活动，我对医院管理和运作有了更深入的了解。这个月的实习让我更加坚定了自己成为一名优秀耳鼻喉科医生的决心，并为我未来的临床工作打下了坚实的基础。

临床实习个人总结【篇2】

实习临床个人实践总结

在医学院的学习生涯中，实习临床是不可或缺的一部分，它是将理论知识应用于实践的重要环节。在我大二下学期的实习临床经历中，我亲身体验到了医生的职责与挑战，并获得了很多宝贵的经验和教训。

入院第一天，我被分配到了内科病房。刚开始，我对病情了解得十分有限，对病房的工作环境也不熟悉。我的导师非常耐心地给我讲解了一些基本的护理技能和处理常见病症的方法。他还鼓励我积极与患者交流，了解他们的需求和痛苦。通过与患者的交流，我明白了作为一名医生，除了提供医疗服务之外，我们还应该关心患者的心理状态，并给予积极的心理支持。这让我认识到，医学不仅仅是治病救人，更是关乎人的尊严和尊重。

在接下来的实习期间，我开始参与更多实际的医疗工作。我负责一名老年患者的护理工作，这是我第一次亲自承担如此重要的责任。我在给患者洗澡、更换床单等日常护理工作中，体会到了作为医生必须具备的耐心、细心和责任感。我还学习了如何正确接触患者、如何进行基本的检查和护理技巧。这段实习经历让我深刻地认识到医生的工作绝非轻松，每一位患者都需要我们付出最大的努力。

随着实习的进行，我逐渐熟悉了病房的日常运作，并且获得了更多的实践经验。我开始参与到一些较为复杂的病例中，例如高血压、糖尿病等。通过我的实践，我加深了对这些疾病的理解和认识，学会了如何进行针对性的护理和治疗。我还积极与其他实习生和医生交流，分享彼此的经验和观点。这种合作和交流大大提高了我的实践能力和自信心。

在实习过程中也出现了一些挑战和困难。有一次，我遇到了一位心脏病患者，他的病情非常严重，需要紧急处理。我在看到他面容煞白，胸口剧烈疼痛的时候，内心不禁紧张起来。我的导师察觉到了我的紧张情绪，他鼓励我保持冷静，按照之前学到的知识和技巧进行处理。经过我们的共同努力，最终成功地帮助了该患者。这次经历让我明白了重要的责任感和冷静应对紧急情况的能力，这对我的医生职业道路将起到巨大的帮助。

通过这段实习临床的经历，我深刻体会到了医学理论与实践的紧密联系。实习临床不仅仅是对所学知识的应用，更是对医学道德和职业价值观的培养和提升。在未来的学习和实践中，我将时刻保持谦虚和学习的心态，不断提高自己的专业水平和综合素质。

小编认为，实习临床是我医学生涯中一段宝贵的经历。通过与患者的互动、与导师和同学的合作，我学会了如何成为一名真正的医生。这段经历使我更加思考和珍视生命，并坚定了我成为一名医生的决心。我将始终保持对医学事业的热爱和责任心，在未来的实践中不断提高自己的医术水平和服务质量，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

临床实习个人总结【篇3】

实习临床个人实践总结

作为一名医学学生，在校期间的临床实习是我最期待的一段经历。通过实践，我不仅能够巩固理论知识，还能够接触真实的病患和医疗环境，从而提高自己的临床技能和医学素养。下面我将详细描述我在实习期间的个人实践经历与感悟。

我所在的实习医院是一家综合性医院，每天都充满了忙碌和紧张的氛围。刚开始的几天，我主要负责观察和记录患者的病情变化以及医生的诊疗过程。通过陪同医生进行查房、参与病例讨论等活动，我深刻体会到了团队合作在医疗工作中的重要性。在帮助医生进行病历整理和文书记录的过程中，我注意到细致入微的观察和准确的描述对于病情的判断和诊断是至关重要的。

随着实习的进行，我的角色逐渐从观察者转变为参与者。我开始在导师的指导下接触一些简单的医疗操作，如输液、测量生命体征等。虽然这些操作看似简单，但我明白它们的重要性，因为这些基本操作能够直接影响到患者的生命安全。在学习的过程中，我保持谦虚的态度，虚心向导师和前辈请教，并尽力将所学知识应用到实践中。通过不断地练习和反思，我的技能得到了不断地提高。

在实习期间，我还遇到了一些挑战和困难。有一次，我在儿科病房负责一位五岁患者的护理工作。患者因患有重度肺炎和肺部感染，需要进行吸痰清理。由于我缺乏实践经验，一开始我对操作不够熟练，导致患者出现呛咳状况。虽然患者最终平安度过，但这次经历让我深刻意识到医护工作的责任和严谨性。我及时向导师汇报并寻求帮助，通过医护团队的共同努力，我的技能得到了改善。

除了技能的提高，我的临床实习经历还让我对医学伦理和人文关怀有了更深入的认识。在与病患的交流中，我时常感到患者的孤独和无助。有一次，我遇到了一位病情严重的老年患者，他的病情迅速恶化，无法进行治疗，只能以舒缓为主。我花了很多时间与他聊天、陪伴，通过关心和理解让他感到温暖和安慰。这段经历使我更加坚信，作为一名医生，除了对疾病的治疗，关怀患者的身心健康也同样重要。

通过这段临床实习经历，我不仅学到了临床技能，还得到了宝贵的人生经验。我明白医学是一门需要不断学习和提高的艺术，而真正的医术也不仅仅局限在诊断和治疗上，还包括人文关怀和患者心理支持。我也意识到作为一名医生，应该保持专业的态度，善于团队合作，并时刻关注患者的需求和安全。

小编认为，我的临床实习个人实践经历是一次宝贵的成长旅程。通过与医护团队的密切合作和对患者的关爱，我不仅提高了自己的临床技能和医学素养，同时也锻炼了自己的专业能力和团队意识。我相信这段实习经历将成为我未来医学生涯的坚实基础，我将以此为动力，不断进取，为患者的健康贡献自己的力量。

临床实习个人总结【篇4】

临床实习经验总结

作为一名医学生，临床实习是我们实践知识、提高技能的重要阶段。通过实习，我从理论转化为实践，感受到医生的责任与压力，也积累了许多宝贵的经验。以下是我临床实习的一些心得与体会。

临床实习需要保持好态度。面对复杂的疾病和病人，我们要以积极向上的工作态度去对待，时刻保持良好的心态。有时，实习生可能会碰到一些棘手的病例，甚至遇到生命垂危的情况。在这种情况下，我们要冷静沉着，尽力提供帮助和支持。同时，要虚心向师长请教，乐于学习和接受指导。在实习过程中，我也深刻体会到医患沟通的重要性，和病人进行沟通时，要严谨、耐心、细心，关心病人的身体和心理需求。通过良好的沟通，可以让病人更好地配合治疗，减轻病人的焦虑和恐惧。

临床实习需要注重观察与思考。在医疗过程中，准确的观察和细致入微的分析能力是至关重要的。要有敏锐的观察力，发现疾病的变化和问题的关键点。同时，要善于思考和提出问题，与导师和同事进行交流，共同探讨解决方案，不断积累经验。记得有一次，我遇到了一位病情复杂的患者，症状复杂，诊断难度较大。通过观察病人的言行举止，以及病情的发展变化，我向导师提出了自己的想法并进行了进一步检查，最终顺利确诊。这次经历让我深刻认识到观察和思考的重要性。

团队合作也是临床实习的重要经验之一。在医院工作，很少是个人英雄表演的舞台，而是需要团队的共同努力。医生、护士、实习生等各个环节都需要互相配合，形成紧密的协作体系。与其他同事共同努力，可以更好地完成工作任务，并互相学习进步。在实习期间，我感受到了团队合作的力量，即使在繁忙和压力之下，也能感受到同事之间的支持和帮助。我意识到，只有团队齐心协力，才能更好地为患者提供服务。

临床实习也需要时刻保持谦虚和学习的心态。医学是一个不断发展和进步的学科，没有谁可以凭借自己的努力掌握所有的知识。实习生需要不断学习新知识，关注前沿研究和最新治疗方法。同时，要虚心接受他人的意见和批评，不断改进自己的不足之处。我在实习中遇到了许多出色的医生和同事，他们的专业知识和经验让我受益匪浅。通过与他们的交流和学习，我对临床知识和技能有了更深入的认识和理解。

小编认为，临床实习是医学生成长过程中至关重要的一环。通过实习，我不仅学到了专业知识和技能，也体会到了医生的责任和使命。保持好态度、注重观察与思考、团队合作和持续学习，这些都是我在临床实习中的宝贵体会。我相信，通过这段宝贵的经历，我将成为一名更出色的医生，为患者的健康贡献更多。

临床实习个人总结【篇5】

临床心理科实习总结

在临床心理科实习中，我经历了许多挑战和收获。这是一段充满意义和成长的旅程，我学会了如何成为一名优秀的临床心理学实习生。在这篇文章中，我将详细描述我的实习经历和所取得的成就。

我要感谢我的导师和实习指导员。他们为我提供了宝贵的机会，让我深入了解临床心理学领域。在开始实习的一天，他们向我介绍了部门的工作流程和专业知识，帮助我尽快融入团队。他们还为我提供了丰富的学习资料和培训机会，让我能够系统地学习和应用临床心理学理论。

在实习期间，我参与了多个临床病例的评估和治疗。我负责收集病例的背景信息和症状描述，并与医生一起分析和诊断。通过和患者的沟通和观察，我学会了如何准确的评估患者的心理健康和行为问题，并提供相应的建议和治疗方案。

除了评估和诊断，我还参与了一些心理治疗的过程。在心理治疗中，我学到了许多技术和方法，如认知行为疗法、解决问题疗法和支持性疗法等。这些方法帮助我更好地理解患者的需求和困扰，并给予他们实质性的支持和指导。在治疗的过程中，我能够看到患者的积极改变和成长，这为我带来了巨大的满足感和成就感。

在实习期间，我还参与了一些小组工作和研究项目。我们小组的成员来自不同的专业背景，包括心理学、医学和社会工作等。通过小组讨论和合作，我们共同分析和解决了许多复杂的心理问题。这些小组工作不仅提升了我的团队合作能力，还拓宽了我的专业视野。

我还参加了许多职业培训和研讨会。这些培训课程包括心理治疗技巧的进阶、心理评估的实践和应用等。通过这些培训，我获得了更多的专业知识和技能，并与其他实习生和专业人士进行了深入的交流和互动。这些经历不仅丰富了我的实习经验，还为我未来的职业发展打下了坚实的基础。

小编认为，临床心理科实习给予了我许多宝贵的经验和机会。通过评估、诊断和治疗多个病例，我提高了自己的聆听和观察能力，学会了如何运用心理学知识来帮助他人。小组工作和研究项目也增强了我的团队合作和分析解决问题的能力。通过参加各种培训和研讨会，我开拓了眼界，不断提升自己的专业素养。

在未来，我将继续努力学习和发展自己的临床心理学技能。我希望能够成为一名有影响力的临床心理学家，为更多人提供心理健康的支持和帮助。我将始终怀着敬畏和热情，持续学习和探索，不断进步和成长。临床心理科实习是我职业生涯中至关重要的一部分，它为我奠定了坚实的基础，使我能够在未来的工作中充分发挥我的潜力。

通过这篇文章，我希望能够向其他对临床心理学感兴趣的人传达一种激励和启发。实习期间不仅是一个学习和成长的机会，更是一个发现和探索自己潜力的时刻。迈出实习的第一步，相信你也能在这个领域中获得属于自己的成功和成就。加油！

临床实习个人总结【篇6】

临床医学实习总结

随着医学教育的不断进步，临床医学实习已经成为培养医学学生临床实践能力的重要环节。在这一阶段，学生将通过实际的临床工作接触到各种疾病，参与到患者的诊疗过程中，并逐渐独立承担一些基本的医疗任务。在这篇文章中，我将分享我在临床医学实习阶段的经历和收获。

实习期间，我在一个综合医院的内科进行了为期三个月的实践。在这段时间里，我有幸跟随着经验丰富的医生团队，参与了多个病房的工作。刚开始的时候，我觉得一切都很陌生，医院的环境、医生的忙碌节奏以及病人的早晚大小事，都让我感到有些不知所措。

随着时间的推移，我逐渐适应了这个环境，也开始认真对待每一个与我相关的病例。通过观察、询问和检查，我学会了如何进行病史采集和体格检查，并且开始主动积极地寻找解决问题的方法。在医生的指导下，我逐渐开始独立负责一些基本的医疗任务，如给药、护理伤口、拔除导尿管等。这些经验不仅提高了我的临床操作技能，也增强了我的责任感和自信心。

在实习期间，我也经历了很多与患者之间的交流。每一位病人都有自己的故事和痛苦，作为一名医学学生，我觉得不仅仅要治疗患者的身体，还要关心他们的心理和情感需求。我努力倾听每一位患者的诉求，用温暖和耐心的语言与他们交流，尽力解答他们的疑惑和恐惧。通过与患者的交流，我意识到，作为医生或医学学生，我们的职责不仅仅是治疗疾病，还包括给予患者关怀和温暖，使他们感受到医学的人文关怀。

通过实习，我也对临床医学提出了更多的问题，并加深了对医学知识的理解。每天都能接触到各种各样的病例，让我对不同的疾病有了更深入的了解。在与医生的讨论中，我学习到了更多诊疗决策的思路，也认识到了临床实践中所遇到的困难和挑战。这些经验大大促进了我对医学知识体系的建立和修正，也加深了我对临床医学的热爱和追求。

小编认为，临床医学实习是一段非常宝贵的经历。通过实践，我不仅提高了自己的临床操作能力，更加深了对医学知识的理解。在与患者的交流中，我也学会了更好地关心和照顾他们。这段实习经历让我明白了，医学事业需要不断学习和锻炼，更需要真诚和温暖的关怀。我相信，在未来的学习和实践中，我会继续努力，不断追求医学的卓越，并致力于成为一名优秀的临床医生。

临床实习个人总结【篇7】

护理专业临床实习总结

作为一名护理专业的学生，本次的临床实习让我有机会真正接触到医院工作的真实情况，深刻体验了护理工作的挑战与魅力。在这段宝贵的实习经历中，我不仅学到了很多专业知识和技能，也提高了自己的沟通以及应变能力。

长时间的陪伴和关怀

在本次实习中，我有幸进入了医院的内科病房进行长时间的陪伴和照料。我很荣幸能够成为患者们最亲近的人之一，看着他们逐渐康复，我的内心也感到无比的欣慰和喜悦。

在陪伴过程中，我学会了如何与患者建立良好的关系。经过和他们的交流，我发现其实大部分患者只是希望有人倾听他们的疼痛和不安。我学会了耐心的聆听，不仅如此，我还尽可能地帮助他们解决一些烦心事，为他们提供心理上的支持。

当然，在与患者长时间接触的过程中，我也遇到了不少困难和挑战。例如，有些患者性格怪异、脾气暴躁，与他们进行沟通时常常会遇到阻力。但我丝毫不退缩，而是通过观察与倾听，努力找到与他们沟通的方法。我相信，在患者需要关怀的时刻，我的陪伴和关心能够给他们带来真实的温暖。

专业知识和技能的提高

在实习中，我不仅在患者的照顾上有所提高，还学到了很多有关护理的专业知识和技能。我与老师和临床导师一起，参与了各种护理操作的学习与实践，真正感受到了临床操作的实际挑战。

举个例子，我在实习期间，学会了如何正确地给患者进行静脉输液。起初，我感觉很紧张，生怕出差错。但是，在老师的指导和鼓励下，我逐渐熟悉了操作步骤，并且能够准确地找到患者的静脉。这个过程虽然辛苦，但是当我看到患者的病情有所改善时，我觉得所有的辛苦都是值得的。

我还学到了如何给患者进行皮肤护理、病情观察、药物管理等方面的技能。这些都是非常实用且必需的护理操作，我相信这些专业知识和技能能够在未来的护理工作中派上用场，并且对我的专业发展非常重要。

沟通与团队合作的重要性

通过本次的临床实习，我深刻认识到沟通与团队合作在护理工作中的重要性。在与患者沟通的过程中，我学会了如何用简单明了的语言与他们交流，以便更好地理解他们的需求和感受。我也明白了团队合作的重要性，只有与其他护理人员密切配合，才能更好地为患者提供全方位的护理。

在我实习的病房中，我与护士长、护士和其他同学一起共事。每天晨会时，我们会共同商讨病情和护理方案，互相交流经验和教训。在对患者的照顾过程中，我们互相支持、互相鼓励。团队的力量使我们化解了许多困难和难题，提升了工作效率和质量。

团队合作也在一些特殊情况下被充分体现。例如，有一次，病房发生了一起突发事件，我们迅速组织起来，有条不紊地执行紧急救援措施，最终顺利挽救了患者的生命。这个过程让我明白了作为护理人员，团结合作和高效沟通是做好工作的关键。

总结

通过这次的临床实习，我深刻认识到护理工作的伟大和魅力。在与患者长时间陪伴的过程中，我感受到了关怀他人的快乐和满足感。通过学习专业知识和技能，我也更加自信地面对护理工作的挑战。在团队合作中，我得到了他人的支持和帮助，也学到了更多的经验和智慧。

这次的临床实习让我收获良多，无论是知识还是经验。我希望将来能继续努力学习，成为一名优秀的护理人员，为患者的健康贡献自己的力量。同时，我也将牢记沟通与团队合作的重要性，在每一个工作岗位上都能充分发挥自己的价值。

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护士临床实习个人总结

通过文档处理的应用，您的专业能力能够得到充分展现。范文在此过程中发挥着重要的作用，而且越来越多的人开始认识到并且重视这一点。然而，在模仿范文的过程中，我们需要注意的是，不仅仅是简单地照搬范文，更要注重语言的规范和流畅。那么，要如何写出一篇符合自己需求的范文呢？为了回答这个问题，我们整理了一篇名为“护士临床实习个人总结”的值得分享的文章。

护士临床实习个人总结(篇1)

中国的医疗行业一直处于极度紧缺的状态，尤其是在基层医疗机构中，护士也是紧缺人才之一。为了提高护士的实战能力，我在大学的时候进行了一段时间的实习，下面就从个人角度，写一篇护士临床实习总结。

首先，我的第一天实习体验是非常深刻的。在我的第一天，我很容易看到了医院里护士们的繁忙和忙碌。他们在办理入院和出院手续，照顾患者，培训实习生等等。他们也在进行一些基本的常规工作，例如: 输液，给药，引流，饮食管理，尿管置入，伤口护理等等。在这段时间，我学到了很多的关于工作技能，特别是如何处理急诊和突发情况，在过程中我深深地感受到了作为一名护士的责任和使命。

另外，在我的实习期间，我也学到了一些非常重要的技能和知识。比如，如何与患者和家属交流，如何进行现场抢救，如何使用医疗器械，如何进行安全措施等等。这些是每个护士必须掌握的技能和知识，也是我从实践中学习的最为重要的经验。

不仅如此，我的实习经历也让我深刻理解了护士的工作环境。护士需要根据医生之间给出的各种类型的指示来处理医疗案例。这需要护士掌握各种专业术语的意义和含义，同时还需要拥有快速思维和应变能力。

总之，我的实习经验是十分宝贵的，它让我深入了解了护士这份职业所应承担的职责和使命，也让我在实践中学到了很多重要的技能和知识。在未来，我会不断努力，更加注重专业技能的提高，切实履行好作为一名优秀护士的职责。相信在我不断提高技能和知识的过程中，我也将不断成长，为医疗事业贡献自己的一份力量。

护士临床实习个人总结(篇2)

在骨科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项>规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握骨科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投光阴似箭，一晃眼，走进常德市中医院，来到骨科成为一名救死扶伤的护士已经一个月。自毕业以来，我一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。接触到临床后，发现，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。一个月实习即将结束，但我对自己的要求会更加严格，特自我鉴定如下：

在思想上，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握一些专业知识和操作技能，熟练的掌握专科知识和各项专科护理操作，作到理论联系实际。除专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高自身的思想文化素质。

在工作上，我积极配合上级领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。积极与患者沟通，及时解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。

在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。

把有限的生命投入到无限的医护工作中。在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

护士临床实习个人总结(篇3)

大学时光如梭飞逝，转眼我们即将离开校园走进医院，开始我们的实习生活。怀着朝圣者般的心情，我们走进了广东省中医院，开始了维期四十二周的实习生活。

初接触临床的我们，如一个初生的婴儿般一无所知，那些本熟记于心的护理措施和操作方法，总在接触病人的那一瞬间逃离脑海，实践中没有书本没有网络，我们又从“零”开始了。

记得我们的第一个实习科室是急诊科，就是在这里我的人生揭开了新的一幕。我第一次为病人静脉输液，手抖针也抖，大叔笑着对我说：“没事儿，我血管好！”那一句话对我来说如同甘霖，那一次我成功了。从那时起，不管再尝试什么样的操作，我虽生疏但不再胆怯了。

有一天夜班，急救车送来了一个年轻的小伙子，因失恋喝药自杀。洗胃持续了两个多小时，小伙子因躁狂不配合，重插了五次胃管，抢救室满地污秽。事后冰心老师询问我关于洗胃的知识，洗胃禁忌症、注意事项、洗胃常用溶液等等，我几乎都是一知半解。冰心老师气了，那是我进入临床以来第一次挨吵，冰心老师说：“你是一个本科生，不是中专大专毕业，你要明白你的位置，你要明白你要懂些什么，你来医院不是单纯地为了打针输液。”我由衷的感激冰心老师，她的一番话改变了我随遇而安的想法，从此每接触一个不熟悉的病种或者操作技术，我都会回去翻翻课本查查资料，使自己的知识更加完善。

在骨二科，我学会了细心。骨二科的病人多为四肢长骨骨折的病人，由于惧怕疼痛，很多病人都不愿意翻身。这样子长期卧床，病人很容易发生褥疮。每次巡房，老师都会协助病人翻身。其实只要找对方法，妥善处置患肢，病人很少会感到不适或者疼痛的。另一方面，观察病人患肢的愈合情况也很重要。常常要摸肤温，对比双侧足背动脉的搏动情况，看足趾的活动等，这些都是细小的方面，但是要有发现的眼睛和细致的心。

在治未病中心，我领略了中医的风采。这里有为减肥而来的肥胖者，有行动不便的瘫痪病人，有前来调理养颜的女士，有出现神经问题的儿童………我们接触最多的操作便是艾灸疗法，艾灸疗法有热敏灸和艾箱灸，这些都需要耐心和细心的。譬如热敏灸，要持灸为病人熏烤二十分钟，期间要注意距离谨防灼伤病人，也要及时抖落燃灰防止掉落烫伤病人。又譬如艾箱灸，要充分点燃艾条，注意摆放的位置，防止艾箱内温度过高或者过低。另外一项我们干得比较多的操作便是拔火罐了，这其实是一项说简单不简单说难也不难的操作。点燃酒精棉球，迅速在罐内炙烤，但是注意不要烤在罐口，还有火苗不可过大，防止烫伤病人。在治未病中心，看到很多西医无可奈何的病症，在中医的调理下病人的痛苦得到减轻生活质量有所改善，甚至是瘫痪病人重获行动自如的能力，我从内心为中医而自豪。

在针灸科和心血管内科，我学会了理解和耐心。这两个科室住的绝大部分都是老年慢性病病人。这些病人长期遭受病痛的折磨，常常脾气不好、絮絮叨叨、需要人倾听。有一句话说到“比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是心灵”作为一名护士，我们要有博大的胸怀，纵然受了委屈，脸上依然是灿烂的微笑，我们要知道：这微笑是阳光，能减轻病人的疼痛；这微笑是雨露，能滋润患者的心灵；这微笑是翅膀，承载了千万个家庭健康平安的希望！所以，不管多累，心情多么不好，我都会在进入病房之前重整笑脸。所以，我和很多阿爸阿婆关系很好。有时换个小组工作，总会有老师对我说：“xx床xx阿爸说，姑娘，这几天怎么没见那个爱笑的小姑娘呀？”这时，我就会很高兴，因为这也是一种肯定。

送人玫瑰，手留余香。医院，常常会值夜班。我总会主动承担巡房的责任，每隔一段时间去病房看看。记得那是一个深秋的夜晚，巡至35床时，看到阿婆的被子快掉了，我轻轻地拾起帮她盖好，我在掖被角的时候阿婆醒了，阿婆睁开眼睛没说话，朝我作了个揖表示感谢。其实医院就是这么一个充满淡淡温情的地方。“两心不可以得一人，一心可得百人”讲的就是这个道理，所以并没有完全不讲理的病人或者家属，我们只要以诚待人，必有余香留于手。

护士临床实习个人总结(篇4)

作为护理专业的学习者，临床实习是不可避免的一环。在这一阶段中，我们可以接触到真正的患者，了解他们的需求，体会到护理工作的辛苦和责任。以下是我个人对于护士临床实习的总结。

一、实习概述

我所在的医院是一家三级甲等综合性医院，其中包括了内科、外科、妇产科、儿科、骨科等科室。在整个实习过程中，我有幸接触到了不同科室的患者，了解了不同科室的工作方式和要求。

二、实习体会

（一）患者服务

在护理工作中，患者是我们的服务对象。我们需要尽力让患者感受到我们的关怀和爱心。

在一次晚班中，我负责一个病房的六位患者。其中有一位老人由于病情较重，需要经常使用氧气。我注意到老人的氧气管常常松掉，导致吸氧不足。我立刻找到医生并为老人更换氧气管，帮助老人舒适度立刻得到了改善。这时，老人感激地看着我说：“年轻人，你真有心！”

（二）护理技能

在临床实习中，我们学习的不仅仅是理论知识，还有实际护理技能的操作。

我曾参与了一位骨科患者的护理工作。患者需要进行静脉输液，但由于手臂上的静脉较细，静脉采血十分困难。经过护士的指导，我练习了多次静脉穿刺技术，并且掌握了正确的操作方式。最终，我成功地为患者进行了静脉输液，并顺利地完成了护理工作。

（三）护理责任

在临床实习中，我们要时刻牢记自己的护理职责和职业道德，对患者的生命安全和健康负责。

在一次晚班中，我负责一位中年患者的护理工作。患者病情复杂，需要按时进行各种检查和用药。当我巡视病房时，发现患者的药品未按时用药。我立刻记录并向医生汇报情况，并在得到医生同意后及时为患者进行了药品补贴。这时，患者感激地说：“感谢你们的护理，让我感受到了家的温暖。”

三、实习心得

（一）学会倾听

在与患者交流时，要注重倾听患者的需求和心声。有时候，一个微不足道的细节也可能会给患者带来令人难以形容的安慰和帮助。

（二）注重团队协作

在临床实习中，团队协作是非常重要的。我们需要与医生、护士和其他医护人员密切合作，共同为患者提供最优质的医疗服务。

（三）时刻保持学习状态

临床实习不仅是对专业知识的考验，还是对我们对待工作态度的检验。我们要时刻保持学习态度和进取心，不断提高自己的技能和素养，为将来的职业发展打下坚实的基础。

总之，在护士临床实习中，我们能够全面了解医院的运作方式和护理工作的流程，锻炼自己的护理技能和家庭能力。通过跟患者的接触，我们不仅了解了患者的病情和需求，更加深了我们对患者需要的关注和爱心，增强了我们做护士的自豪感和责任感。愿每一名护理专业的学习者都能在临床实习中获得这种收获和感受，更好地为人民群众的身体健康服务。

护士临床实习个人总结(篇5)

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我是非常重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富经验，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，如静脉输液，抽血，皮下注射，肌内注射，生命体症的测量，各种注射泵的使用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼所学知识的应用能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯。

在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢附一医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！

护士临床实习个人总结(篇6)

我是20xx级护理系普专护理xx级1班学生谢玲。透过2年的理论知识学习后，根据学习的需要，校园为我们安排了为期9个月的临床实践学习。

我们于20xx年7月份进入了德昌县人民医院，进行为期9个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。在那里我要感谢德昌县人民医院给我带给了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。

实习期间我一共经历了五个科室，分别是门诊、妇科、内科、外科、产科。实习生活丰富多彩，看到很多、学到很多，所以感触颇多。

在此，我总结了以下几点:

一、理论知识的问题：

以前当的一向是学生，校园是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填压式的:被动地理解那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但此刻我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。人是有惰性的。个性此刻独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较强烈，实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人理解，才有的机会去学习的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。

①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。

②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。

③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管病人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或不良反应的观察等等，透过观察才能掌握病人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处理突发事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关重要的。再则就是要口勤，透过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。

另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是务必要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把的知识和经验传授于你。

二、主角转化问题。

实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎样办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每一天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得主角转化是个坎，我必须要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在校园里那样等着老师要求干什么了。

三、胆魄的锻炼。

应对病人，个体是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，个性在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四、无菌观念和规范化操作。

在各个科室实习期间，每个老师都强调无菌观念，因此，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那只有熟悉状况了再做打算。

五、微笑服务：

在那里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得个性地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选取住在那里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每一天持续阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖。

半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并用心参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理部组织的学习，透过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，理论水平与实践水平有了必须提高。

在这日益激烈的社会竞争中，使我充分地认识到成为一名合格的护士的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅仅有扎实的理论，熟练的操作，还要有爱心、耐心、职责心观点等等。

护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他超多工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。

满足病人的基本生活需要，是从生理学角度如呼吸，循环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势与体位等方面出发，由护士运用护理技术来实施的。当病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙时，护士应对其进行口腔护理，这不仅仅可使病人持续口腔清洁、湿润、去除口臭感到舒适，还可预防口腔感染，防止发生并发症。排尿时人的正常生理活动，也是人的基本需要。对于排尿发生障碍的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的状况下，可采取一系列措施，如改变病人的卧位，热敷和按摩病人的下腹部，利用条件反射来诱导排尿，如听流水声、温水冲洗会阴等。如上述措施无效，还可在无菌操作下施行导尿术，把尿液从膀胱内引出，以减轻病人的痛苦，满足其排尿的基本需要。满足病人的治疗需要，采取的护理活动有观察生命体征、给药、肌内注射、静脉输液、输血等。对腹部手术后病人，协助其取半坐卧位，可促使感染局限化，减少毒素吸收，减轻伤口缝合处张力，以缓解疼痛，促进愈合。对高血脂病人，常采用低脂饮食，限制病人动物性脂肪的摄入，以配合药物治疗等。

住院病人由于疾病对身体的影响，加上生活环境、生活方式的改变、可产生一系列不良心理反应。应了解不同病人错综法杂的心理活动，对病人进行心理上的安慰、支持、疏导，尊重病人人格，调整病人情绪，以解除病人的各种压力，不利于治疗和康复的不安情绪。

在护理过程中要始终贯穿“以病人为中心”的整体护理，运用护理程序的工作方法，为病人解决问题，使病人到达治疗和康复所需要的最佳身心状态。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。

在护理的制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理。

实践中总结

出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。

护理文书书写质量的高低，能够反映一个护士的综合素质。在护理文书中，能够看到你对病人整体状况的了解程度；看到你对医嘱的诠释和理解程度；看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策潜力和方法；看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书必须要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、资料填写完整，字迹工整清晰，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。

在病室实习期间掌握了各种铺床法，卧床病人更换床单法。病人入院及出院护理，口腔护理，褥疮的预防、治疗及护理，晨晚间护理，血、尿、便、常规标本采集的好处以及方法。明白了医嘱处理，病室报告、重症记录、护理病例，体液出入量记录单的书写方法。熟悉了口服、雾化吸入、注射给药法。药物过敏试验及溶液配制法，皮试结果的决定，静脉采血、输液、输血的方法体温、脉搏、呼吸，血压的测量与记录方法，体温单绘制法，氧气吸入法、吸痰法、鼻饲法、灌肠法，男、女病人导尿术。监护仪、心电图机的使用方法及保养。心电图的波形特征，各种引流管道的原理及护理要点。另外，在血液透析室还掌握了血液透析机的基本操作方法及透析器和导管连接的方法。

总的来说，实习期间最庞大的收获，就是护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，同时也培养了一种良好的习惯，透过思考，举一反三。

在这短暂的实习时间里，我真的收获很多。实习结束了，意味着我们即将踏上工作岗位，相信经历这一年的锻炼我们更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的职责，相信我们必须能继承南丁格尔的崇高精神，以爱心、耐心、细心和职责心去对待每一位病人，全心全意为病人服务。

护士临床实习个人总结(篇7)

护士临床实习总结

作为一名护理专业的学生，临床实习是我们学习过程中必不可少的一部分。在这段时间的实习中，我有了许多收获和体会，以下是我的总结。

一、临床实习的重要性

实习是将理论转化为实践的重要一环。在学校里学习到的知识只是理论，如何将理论应用于实践中，需要我们在实际情况中去摸索、去实践。只有走出教室，走入临床才能真正的理解、掌握所学的理论知识。“三分看病七分护”，在病房里，护士们是病人直接接触、服务最多的人，护士的专业技能和质量直接关系到病人的诊治效果和生命质量。

二、实习中的心得体会

1. 工作中的态度

实习时的态度十分重要，不能将其看做为一段闲适自在的时间。实习需要认真准时、爱岗敬业的态度，工作中需要有责任心，树立良好的职业形象，在给病人提供服务的同时要注意自己的言行，严格遵守规章制度，严格要求自己，不断提升自身素质。

2. 实习中的技能学习

在实习中，我们可以接触到各种不同的疾病和各种药品治疗方法，学习到了很多医学知识和护理技能，收获了很多经验。与此同时，我也发现在理论学习中所学到的知识都是片面的和抽象的，只有在实践中、在操作中深入学习、观察和体会才更加深入和细致。

3. 生活中的经验积累

在实习中，同样需要发挥自身的智慧及其他能力，如人际沟通能力、沉着冷静的心态、自己的卫生习惯等，这些都是我们在日常生活中需要提高的素质。例如，规律的作息时间、健康的生活方式、强化记忆力、增强执行力等，都需要我们在实际操作中学习和摸索。

三、人际关系的处理

在实习过程中，人际关系的处理也是一个不可忽略的问题。在实习过程中，我们会接触到各种不同的人，如医生、病人、家属、病房护士等。对不同人员应有不同的应对方法：与医生沟通时需要严谨的语言表达和逻辑思维，与病人交流时需要亲切友好，关心病人的心理和生理需要；与其他护士协作时要有紧密的团队合作精神，相互协作，上下配合。

四、实习过程中的问题

在实习过程中，也存在一些问题，如实习期间遇到的应对问题的技巧不够成熟，对于病人的观察不够密切等。这就需要我们不断地自我反省、总结与实践，不断提高自己的专业素养。

五、临床实习的意义

通过临床实习中，我们不仅学到了许多实际操作的技能，也学习到了职业中的职业道德和服务意识等。通过实习，我们增强了自信，提高了自身素质，为我们日后更好的工作和服务打下良好的基础。

总之，通过这次临床实习，我深刻认识到了护理工作的重要性和必要性，也更加坚信了他人对我的依赖和信任。在这个充满挑战的职业领域里，我会不断努力提高自己的技能和素质，为更好地服务于病人奉献自己的力量。

护士临床实习个人总结(篇8)

时间过得真快，转眼间三年的学习生活已经结束，一晃就过去了，我们告别了我们的护士实习生活，也永远告别了我们的学生时代，学校的理论知识和临床实习中我收获了很好多，心得体会亦不少。下面为我对卫校中专的学习总结：

20xx年9月我踏上了中专的道路，我坐车来到卫校门口，我迷茫了，这就是以后能让我成为白衣天使的地方。抬头望向校门“河源市卫生学校”有点晕眩，我想：这也就是我以后人生的一部分了。

从中学到中专，是人生的重大转折，尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应中专的教学规律，掌握中专的学习特点，选择适合自己的学习方法。中专的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。中专教育具有明显的职业定向性，要求中专生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。

还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基矗本人热爱护理专业，学习态度端正，学习目的明确，勤学好问，接受能力强，认真学习护理基本理论知识，按时完成作业，认真操作各种基本技能，通过专业理论知识学习，培养了自己发现问题，分析问题，解决问题的能力，独立思考和评判性思维的能力，为临床实践应用打下坚实的基础，热爱劳动，坚持体育锻炼，关心班集体，团结同学，具有较强的应变力，适应力，意志力和社交能力。

学校为我们安排了为期9个月的临床实践学习。我于xx年6月份进入了东莞石龙人民医院，进行为期9个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。在这里我要感谢东莞石龙人民医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。

实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的老师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。就这样刚开始我们做了几个礼拜的见习护士，渐渐的我们开始尝试操作，而老师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。

只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但应该值得高兴，因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，这为我们的未来踏出了一大步，我们应该值得庆贺。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。

在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。实习给了我们一个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素质的护士。护士是临床护理工作的主体，要提供最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度；稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲；能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对；

护士临床实习个人总结(篇9)

短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医药行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。

刚进入医院未免有很多的不适应，理论和实际的集合对我们来说还是那么的陌生，在学校学习的东西被一点点的抽取，知道这时才知道在学校学习的东西是多么的稀少。

一年时间，先后在特色药房、西药房、中药房、病区……轮转，.从刚开始的一无所知，通过不断的学习，丰富了自己的知识，提高了与人沟通能力。每一天都有收获，每一天都有进步。

在特色药房的这段时间里，工作不是很忙，所以，留有非常多的时间在学习和锻炼上，也为了下一站的轮转也打下了基础，可以从容的面对接下来的实习。

中药房是个很忙的地方，每天都要接收上百张方子。有时候忙的连喝水的时间都没有。不过，这样的工作却是忙并快乐着。

病区药房和西药房一样，忙的不可开交。随着现代人更多的服用西药，药架上的药品更是种类繁多。在那里我学会了药物的摆放、学会了看处方，对于基本的常见病的用药，也有所懂得。可以自己对症下药治疗了……..

短短一年的时间与老师建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。走进应当医院各角落，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份孤单，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚!在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作!……

也感谢各位代教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为了好朋友。虽然实习时间短暂，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。

在实习之后，我再回去阅读课本，我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习的功用吧!让我们了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。

微笑服务是很重要的。无论哪一个职业。更何况疾病缠身的病人，他们不仅需要减轻病痛，还需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的脸孔，我相信病人会毫不犹豫选择住在这里。因此我也规定自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

感谢带教老师的细心教育，耐心指导，感谢所有老师的关心爱护。

护士临床实习个人总结(篇10)

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

在做护士自我鉴定时，我还是可以给自己的实习成绩画上一个句号。因为通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。并且在自己所拟定的细致的护理人员下，理论水平与实践水平有了一定提高。

在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

临床实习总结

时间过得真快呀，上一段工作你一定收货满满，不要忘记准备工作总结，总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论。写工作总结时需要注意哪些格式呢？小编花时间专门编辑了临床实习总结，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

临床实习总结【篇1】

直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想，给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”。在那次课中，我第一次全面接触到了如何书写患者病历。病历的书写要体现以下几个部分：

1、患者的一般情况。姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。

2、主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。

3、患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。

4、患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。

5、患者个人史。包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等。

6、精神科检查。意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。

7、量表测评，B超检验报告，X光检验报告等等。

据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。

这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。

在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评。但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调以下几点。

1、要凸现既往史。特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响。比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另外不要忘记考虑酒药依赖。

2、在个人史部分。从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。

3、精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。还有就是病历报告上面有B超检验报告，X光检验报告。

以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要。按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉。体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。

临床实习总结【篇2】

临床实习总结【篇3】

1. 实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评!

2. 某某同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

3. 本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时待业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

4. 该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。

5. 在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

6. 实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。

7. 学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

8. 该同学勇于面对自己的不足并且积极改进，迎难而上。在实习队的活动中做事懂得瞻前顾后，富有集体荣誉感。

9. xxx同学任务积极自觉仔细，好学肯动脑，尊敬师长，一年来实际水平操作技术都有很大提高，盼望今后连续努力争取更大提高。

10. **同学在实习时期，十分出色的完成了教诲实习方面的任务。详细展现有以下几点：首先，思想上对教学实习任务十分重视，认识到位。从末尾实习第一天起就全身心参与到任务当中去，顺利地完成了从先生到教师的角色转换。其次，谦虚好学，肯于探讨，关于指导教师的意见谦虚吸收，听课积极仔细。愈加难得的是**同学乐于深化到先生当中，与先生交同伴，以亲身阅历向先生教授学习经历，资助先生处理学习当中遇到的难题，真正做到了先生的良师益友。另外，**同学仔细学教法，备课当中不故步自封，勇于创新，英勇尝试探求实验的教学形式，并在授课当中展示了较强的操纵课堂的才能和优秀的教员根底功素养。总而言之，经历这次教学实习任务，信任**同学已然具有了做为一名教员的根底素质，使得我们完好能够期盼，在不久的未来，他肯定会成为一名优秀的教员。

11. xxx同学在联想实习一年时期，不断在仓储处综合效劳组任务，紧要从事物料吸收与发放任务。xx同学在任务时期一向积极自觉，仔细学习业务知识在很短的时刻里就控制了任务的要点与技术，并把他们合理的运用在任务中，并能自觉向老员工学习补充本身的不够，在其担任的iqc物料交接业务任务中作到仔细、高效失掉了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习义务。

12. xxx同学在联想团体北京厂实习时期，可以严厉恪守并实行公司的各项规章制度，可以积极自觉的配合其相关相邻工位同仁调和完成各项消费义务。在所从事的包设备料岗位上，刘巍同学可以探索更优秀的任务办法，以提升效率，在车间内的备料竞赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也展现出积极的态度并经过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中失掉指导及同仁的相同好评。

13. **同学在本校实习班主任时期，能坚持每日全程跟班，自觉与班主任交流班级状况，与同学谈心，实行一般指导。仔细听取教师的意见，并谦虚学习，积极自觉参与班级管理与运动，做先生的知心同伴和“大哥哥”。在此时期，独立掌管了一次班会，组织了一次课外运动，参与组织了校运会组织和管理。经过“家长接洽本”用笔谈的办法与每一位同指导，遭到先生欢送!该生有较高激烈的真诚的爱心，给我们留下了深化的印象!

14. xxx同学在我单位实习时期，任务积极自觉，学习仔细，尊敬师长，待人诚实，可以做到屈从指挥，勾结同事，不怕苦，不怕累，并可以机动运用本身的专业知识处理任务中遇到的实践艰辛。在实习时期失掉指导和同事们的相同好评。

15. xxx同学任务积极自觉，学习仔细，尊敬师长，待人诚实，一年来实际水平及操作都有很大提高，盼望今后增强学习尽快成才。

临床实习总结【篇4】

护士临床实习总结

作为一名护理专业的学生，临床实习是我们学习过程中必不可少的一部分。在这段时间的实习中，我有了许多收获和体会，以下是我的总结。

一、临床实习的重要性

二、实习中的心得体会

1. 工作中的态度

2. 实习中的技能学习

3. 生活中的经验积累

三、人际关系的处理

四、实习过程中的问题

五、临床实习的意义

临床实习总结【篇5】

不知不觉已经在全国百姓放心医院-湘乡市人民医院内外科(心内，骨科，肿瘤血液科)实习两个多月了，这也是我在离开学校以来，第一次真正的上临床，对于我来说，一切都是那么新鲜，离开了枯糙的书本，面对着的是活生生的病人，而我，也面临着学生跟实习医生的角色转换。

在我们下科之前经过简单的培训，可是这些培训对于我们从来都没有接触过临床工作的我们，是远远不够的，我们还需要适应和学习很多东西。我把在各个科室学习的心得总结如下：

1、订个目标

2、迅速适应

医院的学习和课堂学习不同，刚刚实习的同学可能很深有体会，没有课室，没有教材，没有作业，没有考试。我刚开始也晕了，感觉自己太多东西不会了，又有太多的活儿等着我们去做了，写病例、病程、贴化验单等琐细的活儿。我认为：边干边学，干就是学。既然在临床学习就是应该是“实践第一”，它意味着你要去干有关诊断、抢救、观察、治疗一切大大小小的事情，在科里绝大多数时间是在干活，而不是在看书，这就需要我们去适应在临床上的学习方式，并不是像有些同学说的一样，在病房工作又忙又累，啥都学不到，其实这是方法不得当。我的适应方法是，看书结合临床，上班看病，下班看书;比如来了一个类风湿关节炎的患者，我会先把类风湿关节炎这章看一遍，掌握其诊疗规范标准，然后再观察类风湿关节炎病人的情况，对照书本，书本-实践-书本-再实践。事先看书可以指导你的临床实践，事后看书可以对你的临床实践予以校正、补充和深化。对于我们这些初出校门的实习生，在学校里看书是为了学习，而在临床工作中看书则是为了实践。

3、注重细节

在病房里工作，不但要记住病人的主要症状、体征和辅助检查，而且要记住治疗的具体方法和全部细节：药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等，这就需要我们注重细节。我们得经常去查房，和患者交流，了解患者病情变化情况，了解患者的既往史、药物过敏史等等。实习前，我买了本小本子，现在终于派上用场了，我把患者每天的情况、用药后的反应、检查结果都记录在案，有时间的时候就翻翻小本子，有时候真的会对你有所帮助。我科就收过这样一个病人，该患者是以重叠综合症(类风湿关节炎+硬皮病)收入我科的，入院之后有日查房问病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困难的病史，马上想到是不是合并“干燥综合征”，追查腮腺活检和上消化道钡餐，很快就证实该患者确实合并“干燥综合征”，这就要求我们实习生重视细节观察和病史追踪，从小的事情做起，给血压高的患者量血压，给糖尿病患者制定膳食方案，给有损伤的患者包扎换药等等。

4、培养思维

1.眼观四方，耳听八面。我们实习多数是在住院部度过的。工作时，打起精神，认真一点，仔细观察老师和病人的动态。主动观察病情的变化，并随时向医生汇报，并听取其处理方法。

2.手脚麻利，勤学苦练。当老师叫你干活时，积极一点，手脚麻利，心灵手巧，才会赢得更多的信赖，锻炼的机会自然随之增加。如果你做事老是马马虎虎，粗心大意，慌不忙跌，自然不会得到“器重”。白天上班时，认真去了解病情及医生对其处理方法，晚上回到宿舍翻书复习，找出书中与临床中的不同之出，节假时再上网查查相关资料，然后总结出一套自己的诊疗措施。在工作中，积极主动地争取各种临床技能的操作机会，不断充实自己。各种病程记录是医生或实习医生应该熟练掌握的，主动争取书写的机会，不怕苦不怕累，方能得到提升。

3.大胆思考，不懂就问。问，不是随口的问而是有思考的问，如你问咳嗽有哪些证型，老师肯定会对你不屑一顾，甚至因此对你留下不好的印象。有思考的问，老师才会细心给你讲授，才会能有所得。

4.耐心仔细，自信大方。对待病人应该耐心仔细，尤其是老人、小儿及其危重病人。耐心的疏导，既能缓解医患关系，又能增进诊治时的医患合作，还可能促进病情的康复。和老师、同学交谈时，自信大方一点，既能体现你的风度，又能拉近距离。

5.尊敬师长，团结同事。对老师和其他医生尊敬一点，见面时打个招呼，问声好，对同事友善，给人留下好的印象。

在临床工作，我觉得要培养严谨的临床思维，这点也是我有所欠缺的，临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的基本思维形式，是临床医生的基本功。要培养严谨的临床思维，就要求实习医生详细正确的询问病史和体格检查，尽量掌握病人所有疾病的相关信息是进行正确临床思维的关键，尽管现在先进检查设备很多，但是辅助检查只能取到辅助诊断，印证结果的作用，只有详细的病史和可靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。

此外，还要建立严密的逻辑思考，在实习的过程中，我们实习生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科学，不严谨的“联想”，应对病人信息进行选择性编码，结合病人主要表现及其相关的背景因素，将各个方面的“症状”整合起来思考，抓住问题的实质，有限度地寻找相关理论来解释，而最终获得正确的诊断和治疗方案。　其实在三个科室实习的体会远远不止上述几点，由于时间仓促，没有时间整理日记，故将自己印象深刻的几点写出来，感觉自己词句混乱，改了又改，仍是觉得言不达意，希望对正在实习或以后实习的同学有些帮助吧

临床实习总结【篇6】

时光飞逝!转眼间实习生活已经过的差不多了。回想自己离开学校的那一刻，期待中带着一丝不安的心情，似乎还是昨天的事。从赣州来遂川这个县城实习，我的内心充满了期待，然而来到了这个陌生的环境，有很多不适应。然而我们还是克服了各种心理障碍度过了最初的那段艰难时期。近段实习时间里，自己感觉确实学到了很多在学校学不到的东西，同时也认识到了自己有很多不足的地方，感觉受益匪浅。

第一，对专业的知识，作为一名医学护理人员。我们不能停留在学好本专业理论知识的层面上。护理最重要的还是操作以及能设身处地为病人解除病痛。在临床实习中，我正真看到病人的疾苦，他们迫切的希望我们能够帮助他们减轻病痛，治愈疾病。我们用爱心来关怀他们，同时也用恒心来对待他们。

第二，我们要学会主动学习。临床实习不像在学校里学习，有老师天天讲课，有一大堆的作业，有源源不断的考试，而是一切要自己主动去学习做。在临床学习的机会很多，所有的医务人员都是你的老师，只要带这问题去工作，我们每天都可以学到很多常带着一本小笔记本，把每天的问题写上，问题解决后及时记上答案，定期整理笔记。这是一个使用起来很简单的学习方法。

第三，要有正确的学习态度。在临床工作中，我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。表面上我们是老师的小跟班，重复的做着跑腿的活儿，休息的时间比老师少，累了也不被老师护士长理解。但是付出与回报往往是不对等的，我们常常要付出更多才会得到回报。只有勤务动手才能学到更多临床操作。每个老师都有她的性格。我们不能要求她们像我们期待中的那样来进行教学，我们必须调整好心态，用不同的方式来向不同的老师学习，而不应该总是抱怨老师的不好。只有这样我们才能真正学到临床方面的知识。

第四，同学之间要互相包容，互相理解，互相学习。远离我们熟悉的环境来到临床实习，同学之间更应该互相关心和帮助。不管我们的性格有多多么的格格不入都要相互包容。人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是在我们遇到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要相互交流，把彼此的收获分享。只有这样我们才能在轻松和愉快的氛围中生活和学习。

第五，基本礼仪。进去临床就是步入社会，就需要重视礼仪，这也是在学校很少注重的方面。来到临床，无论是着装还是待人接物，都是应该合乎礼仪，对待病人要亲切和蔼才不会颖响工作的正常进行。这就需要平时多学习。比如注意其他人的做法，向别人请教，注意下文明称呼用语等。见到同事领导向他们问好，这些都是能体现自己的修养和做人的健康意识。

现在临床操作还不熟，需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，才能让自己的知识更充实。我相信通过往后的实习，我们会从中获得更多的临床实践经验，并会在我毕业后的实际工作中不断地进步。我会持续的把理论知识和实践经验结合起来，充分展示我的个人价值和人生价值，为时现我的理想和光明的前程而奋斗。

然而今后也要开始鼓励实习的同学们多看专业书多做专业题目，为护考做好准备。同时非常感谢学校老师对我们的关心，我们一定会好好完成接下来的实习，努力看书为护考做好准备。谢谢!!

临床实习个人总结(篇1)

临床体液室实习总结

作为医学专业的学生，实习是学习知识的一个重要方式。在我的本科学习中，我有机会实习在临床体液室。在这次实习中，我遇到了许多困难和挑战，但我也学到了很多东西。下面是我的实习总结。

实习地点和环境

临床体液室是诊断科学中不可缺少的一部分。它是分离、分析人体体液和组织液以诊断疾病的地方。在这里，我学到了如何收集样本，进行简单的体液分析和如何准备样本供医生进行诊断。

临床体液室是一个独立的实验室，它的管理是很严格的。所有的实验都必须在保证样本的安全的前提下进行。在实习期间，我必须穿着白大褂和手套，并且严格遵守实验室的规定。

实习工作

我的实习工作包括收集样本、准备样本、检查样本，以及进行简单的体液分析。每天我的工作开始于清早七点。收集样本是很重要的一部分，它需要耐心和精准。这也是我在实习中最困难的一部分。我要慢慢地，仔细地收集样本，以保证样本质量。

准备样本很重要，因为这关系到样本的分析结果。如果样本没有被正确地准备，那么结果就可能是错误的。在我的实习期间，我学到了如何准确地准备样本，以及如何避免一些常见的错误。

检查样本是体液室工作的核心部分。在这里我学会了如何使用化学分析仪器，以及如何进行光学分析。这些仪器的工作原理和过程对于我理解体液分析和临床诊断是非常重要的。

在实习期间，我还了解到了不同的检查流程和样本分析方法。例如，血液检查、尿液检查、脑脊液检查、胸水检查、胃肠道液检查和生殖道分泌物检查等等。每个检查都有其独特的流程和样本分析方法。通过实践，我获得了不同检查的技能和经验。

实习收获

实习期间，我获得了许多方面的经验和知识。首先，我的眼光和思维都得到了拓宽，我了解到了更多医学领域的知识。我了解了许多体液分析的细节和流程，并学会了解读实验数据和诊断报告的方法。其次，我的技能和实践经验也得到了提升。我在通过实践过程中学会了如何更加精准地奉献给患者。最后，我的态度和价值观也有了很大的提高。这些都让我更加成熟和自信。

在总结我的实习时，我认为最重要的是学习到新的技能和知识。这并不是一次简单的经历，而是对我专业发展的一个重要推动。我相信我在未来的临床工作中会更加成功，而这一切都得益于我的实习经历。

临床实习个人总结(篇2)

在每一个医学生的职业生涯中，临床实习是一个不可或缺的环节。在实习过程中，我们肩负着接诊病人、为病人开药方、制定治疗方案和跟踪复诊等一系列重任。为了更好的完成工作，我们需要借助专业知识和团队协作精神成为优秀医生。在这篇文章中，我会总结我们临床实习小组的学习经历和收获。

一、目标和计划

在我们实习的前几周，我们小组的导师给我们制定了目标和计划，帮助我们更好地规划工作。我们的目标是在实践中提高我们的医学技能和专业技能。我们计划保持每天10-12小时的工作时间，抽出时间学习和进一步了解研究领域的最新技术和进展。

二、团队成员

我们小组由8名成员组成，我们拥有不同的技能和专业知识，但我们有一个共同的目标：成为优秀的医生。在实习期间，我们互相学习和帮助，共同应对各种挑战。我们的分工是明确的，我们交换病历和治疗建议，确定各自的工作职责并对完成情况进行汇报。

三、实践活动

我们小组每天都处理大量病例，各种病情都有。我们要跟进所有治疗方案，并在每个复诊期间详细记录治疗进展和病情反应。我们不仅在实践中提高了我们的医疗技能，还学习了与患者交流和患者关怀等方面的知识。我们从中得到了很多相关的经验和思路，了解了如何更好地帮助病人。

四、学术建设

除了日常工作外，我们还参加了各种学术会议，交流了新技术和最新进展的相关知识。这些机会让我们更好地了解医学领域并保持我们的专业知识一直处于最前沿。我们还汇总了我们的经验和知识，并定期进行分析，以帮助我们更好地完成日常工作。

五、个人成长

这次实习让我们成长了许多。我们的专业技能得到了提高，我们更加了解了患者的需求和感受。我们的团队合作能力得到了加强，并发展了工作计划和所有异议。我们认真了解和了解患者并促进分析，同时彼此了解与建立共同信任的关系，这些经历与知识会让我们成为一个优秀的医生。

总之，这次实习让我们取得了很多成就。通过良好的团队协作精神、专业知识和学习的机会，我们的个人能力、整体团队能力的领域均显著提高，为日后我们的职业成长打下了坚实的基础。

临床实习个人总结(篇3)

在大学临床医学社区实习的三个月中，我学到了很多关于患者护理、医疗服务、团队合作和沟通等重要方面的知识和技能。该实习是我作为未来医生的专业成长的关键一步，也是我作为一个更完整的人成长的机会。

首先，通过在社区医院和诊所的实习中，我练习了正确的患者护理技能。我们被告知需要注意卫生，准确测量体温、血压和呼吸频率等基本生命指标，照顾患者的自我构象和清洁需求，并留意任何疾病的早期征兆。我们也学到了如何管理医疗器械、存放药品和最佳利用药物以及如何在不同的情况下行动。这些技能可以帮助我提供优质的医疗护理，为病人创造更好的体验和更好的结果。

其次，在实习期间，我学到了如何提供高质量的医疗服务。在医疗服务方面，我们学习了如何协助患者进行检查、评估、制定诊断、制定治疗计划和协助患者理解和遵从治疗计划。这也包括如何为患者提供有效的健康教育，使他们真正预防和管理自己的疾病，从而帮助他们提高生活质量。

第三，我收获了许多团队合作的经验，这对我未来的职业规划非常重要。在社区中，我们必须了解和尊重团队成员的专业知识和技能，并与其他医护人员、患者和他们的家人有效沟通，以提供最佳的医疗服务。在这个过程中，我懂得了如何与人合作、如何实现目标以及如何协调不同专业人员的工作，使团队实现高效的运转。

最后，我愈发重视沟通对成功医疗实务的重要性。在社区中，我们必须了解和尊重患者自己的价值观，同时，利用不同语言、口语、书面沟通技巧的多样性进行有效的沟通。这可以消除误解，减少不必要的争端，并使人们获得他们自己疾病管理的权力，从而更好地提高生活和健康水平。

总结起来，我在这次临床实习中学到了许多关于患者护理、医疗服务、团队合作和沟通等方面的知识和技能，所有这些技能对我的未来医学生涯的发展至关重要。它帮助我更好地理解患者和他们的需求，并通过沟通、团队合作和卓越的医疗服务帮助他们更好地管理自己的健康，从而实现更好的生活。

临床实习个人总结(篇4)

作为一名营养系的学生，必须要学习临床营养，这也是一项非常重要的课程，而实习是学习的重要环节。在临床营养科实习期间，我学到了很多专业知识，积累了丰富的经验，并且深刻感受到这一专业的重要性。

临床营养科实习的本质是为患者提供营养方案和咨询，帮助他们更好地管理疾病和康复。在实习期间，我不断实践，通过给患者分析膳食记录和体征，定制符合他们个人体质和疾病状态的营养建议，帮助他们改善膳食结构，提高自身的免疫力和康复能力。

在实习中，我结合理论知识向患者进行营养教育，让他们根据自己的病情和生活情况了解哪些食物可以增强免疫力或者预防疾病。在咨询中，我倾听患者的需求，排除他们的后顾之忧，通过个人化的营养方案不仅达到了营养调节效果，还让患者能够更好地管理自己的身体，这样的过程让人感到特别有成就感。

临床营养科实习还让我感受到了本专业的重要性和口碑的塑造，我们作为营养师不仅需要提供优质的营养服务，也需要维护自己的专业素养和形象。在实习期间，我学习到了如何与患者有效的交流沟通，如何处理紧急情况等专业素养，而对于形象的维护，我们更需要做到仪表端正、着装得体、语言规范和细节保持。这样才能让患者信任我们，为我们的工作打call。

此次临床营养科实习不仅让我感受到了这个专业的重要性和专业素养的塑造，还让我学到了很多的实用技巧。我深刻认识到每个人的体质和病情都是独一无二的，通过严密的调查和分析，结合临床经验和营养学原理，就能够为患者提供个性化的专业服务，让患者在营养师的帮助下安心管理疾病。

随着社会的发展和医疗标准的提高，人们对于健康的要求也越来越高，希望通过各种手段来保持身体健康和营养均衡。而作为营养师，我们要不断学习和提升自己，不断适应社会需求，为每一位患者提供最好的营养服务。多年以后，我相信我会一直记得这次实习期间所学到的东西，带着这份热情和专业精神不断进步，让每个患者都从我们手上得到最好的帮助。

临床实习个人总结(篇5)

临床专业实习报告总结

实习是医学专业学生在校期间必须经历的一项重要环节，通过实习，学生可以在实践中提高自己的技能水平，了解医院的工作流程和各类疾病的诊治方法，加深对医学专业的理解和认识，在未来的医生生涯中受益良多。本次实习我在某三级甲等医院的外科部门进行了为期两个月的临床实习，下面就实习期间我所接触到的内容进行总结分析。

一、实习期间主要任务

1. 观察并学习外科手术的各个环节、注意事项和操作流程。

2. 学习并掌握各种常见的外科手术技术，如切开、缝合、吻合、置管、截肢等。

3. 积累临床实践经验，提高临床思维，了解不同病种的治疗方法和效果。

4. 学习医患沟通技巧，了解患者心理及其家属的需求。

二、实习期间的经历

1. 观察和学习了多项外科手术，包括十二指肠镜检查、胆囊切除、肠道切除、甲状腺手术、腹腔镜手术等。在手术观察中，我了解了手术的操作流程、注意事项和技巧，提高了操作技能和护理能力。

2. 在日常诊疗中，我深入了解了患者的病情，掌握了常用的检查手段，学习了合理的用药原则和方法。通过与医生和护士的交流与讨论，我学会了如何正确记录病历和病情变化，养成了严谨的医疗记录习惯。

3. 在医患交流方面，我主动与患者及其家属沟通，倾听他们的需求和意见，并根据实际情况给予有针对性的建议和帮助。在这样的过程中，我渐渐理解了医医生依靠沟通和理解来完成疾病诊治的重要性。

三、实习心得

1. 实习对我有了很大的启发。在实践中，我认识到了理论与实际的差距，也感受到了只有在实践中才能真正深入地掌握临床知识的重要性。因此，未来我将继续努力学习，将所学理论知识与实践相结合，不断提高自己的专业技能水平。

2. 在实习中，我始终坚持认真学习和积极思考。我不仅学习了新知识，也学习了如何分析问题和解决问题的方法。我在与同学，医生，护士以及患者交流和讨论中，开阔了眼界，认识了不同的生命和情感。这一切都让我更深刻地认识到了自己的责任和担当，也更加坚定了成为好医生的理想和追求。

3. 最后，我要感谢医院和授课老师的支持和帮助，感谢同学们的合作和营造的愉悦实习氛围。在未来的工作和生活中，我将再接再厉，用实际行动践行“以病人为中心”的医疗理念，为人类的健康事业做出自己的贡献。

临床实习个人总结(篇6)

作为一名即将步入医学学习生涯的学生，临床实习是最好的学习机会和锻炼机会之一。虽然这个过程可能会伴随着压力和不安，但它也是一个计划实践和细微观察的经验。这篇文章将介绍我这个月的临床实习，以及我在这个月中所学到的东西。

在这个月的实习中，我被分配到了心内科，这个部门主要处理与心脏瓣膜，心肌，心电图，高血压和冠心病有关的问题。在我的实习前，我学习了相关课程，理论知识接触过一些情况，但是和真实情况比较起来，差距是非常大的。我最初的几天里，我的目标仅是在观察中学习，在整个部门的日常工作中提供帮助和支持，与制定诊断，预后和预防策略相结合。

我从第一天起就经历了一个真正的观察过程。在医生的指导下，我学习了如何读取病人的心电图，并将所学到的知识带回了课堂。我学习了如何使用监测仪器，如何检查血压，脉搏，呼吸和其他重要的生命体征，以便能够准确地判断患者的健康状况。我还学习了如何诊断和治疗高血压和冠心病等心血管疾病，并如何判断心脏病的各种阶段。

此外，我还学习了如何开展一次有效的患者沟通。理解患者提出的问题和关注，以及向他们解释病情和治疗方案的方法对于患者的康复至关重要。我了解到，沟通是有效治疗的基础，如果我们不能与患者进行沟通，就无法提供最好的照顾。

我们所学的内容并不仅限于一般的理论知识。我们在实习期间还需要和患者家属进行互动，并协助他们解决疑虑和问题。有时候，我们需要的不仅是理论知识，更需要的是耐心和关心。在实习中，我了解到了对患者及其家庭成员的关心和照顾有多么关键，这样他们才能恢复过来并重新过上正常的生活。

通过这个月的实习，在医生和护士的指导下，我学习了很多医学和临床实践的知识，这不仅帮助我在工作中获得了更加广泛的视野和自信，同样增加了对生命的尊重和珍重。在这个月中我也发现，实习不仅仅是学习理论知识和技能，它是培养患者和家属沟通技巧的经验，也是关心、耐心和责任心的精神体现。

总之，在这个月的实习中，我深刻了解到了专业知识和人性关怀的重要性。我愿意把这些知识和经验，作为我今后的医学教育和职业生涯的基础。临床实习并不是一个容易的过程，但它是一个令人难忘和有价值的经验。我期待着未来的实习和职业生涯，我将始终保持这样的态度，热爱专业，尽心尽责地把最好的照顾提供给我所服务的患者。

临床实习目总结(模板11篇)

作为幼儿教师教育网我为大家推荐了一篇名为《临床实习目总结》的文章。没有文档处理我们的工作将缺乏基础性的支持，我们必须具备借鉴范文的能力，阅读优秀范文可以让我们更好地了解社会风貌和文化形态的变迁。仅供参考，我们来看看吧！

临床实习目总结(篇1)

不知不觉中已实习三个月了，至今每当我犯错误时，我还总是习惯的安慰自己，我还刚下临床可以理解的！可是看着新生见习露出满满的求知欲对医院里一切都感到好奇时，我已习惯用起了“想当年”，想当年我当见习组长时也曾这么积极、这么有活力、这么一窝蜂、这么的希望我们组总是表现最好的！会因为问病史时病人的不配合反复的郁闷和纠结、会因为老师讲的临床知识漏了一句而到处借笔记、每次一有操作时围成一团只为了好奇，为了坚决不放过一次学习的机会…现在想起来如果我是病人每次被不同的人问相同的问题我也很烦的，很蠢的行为，但那是必经阶段，我想等你是医生、是首诊、不用问姓名住址、更不用担心写错一般信息这些愚蠢的问题，还怕采集病史不配合？曾几何时，我也可以像现在一样的平静！想当初的豪言壮语“打遍医院杂活、坚决不偷懒”早已抛到九霄云外！有的只是深深的排赤！充满对各科的怨言！仅仅三个月的实习就可以让身边的人写一份“实习生怨刊”了，讨厌科室里护士凶巴巴、吝啬的嘴脸，讨厌医生不教你知识总是叫你跑腿还理所当然、更讨厌连研究生都随便“指挥”你，讨厌不被尊重，讨厌叫你跑腿时听到mm称呼！连名字都不知道你怎么可以指挥别人！只是我们的处理方式不同，我习惯了不懂拒绝别人的指示，我总是微笑的接受，即使心理鄙视的要死，我还是希望可以给他们留下好印象，希望他们认为即使我不是最聪明的，但我确是勤快的、不偷懒不早退的！当然也有人习惯拒绝他们无理的要求，带教只有一个，没必要听从无所谓的人的无所谓的跑腿！即使留下不好的印象也无所谓，其实无论怎么样，我想实习生最想要的还是他们的尊重吧！也许我们还有很多不懂也许我们经常犯错，所以我们才是来学习！我想以后我们应该都不会这样对待学生吧！至少我们亲身经历！呼吸科、肾内科是我见过医护关系最差的科室了！为了领血糖纸一样的需要奋斗好久，像皮球一样踢了好几回，再被骂了好几顿估计就差不多了！至今都还谈护色变呢！一个连口罩都要主治级以上去领的科室，只要护长一天不换就一天也不去那！还好血液科是我见过护士最和善的！护长既年轻又漂亮又温柔，带领的一群护士自然不在话下，永远不用担心什么东西没有了，因为仓库的钥匙就在你手上！在血液科是一个很有挑战的科室，带教让我自己管床！她告诉我你要时刻的把管床管到心里去！因为他是你的病人，你就是医生！所以我开始学会用心记病人的信息、用的药、用药的目的，也开始学会了如何追报告单以及如何前后对比！本组最重的两个病人一个就是我管的呢！很有挑战、很有压力，在血液科我基本不用为别人打杂，因为大家各司其职！忙并满足着！现在想起来儿科也是不错的科室，如果素素姐姐不要太凶的话！至少我是少有被安排在本院实习而不用跑儿童医院的人！也许是因为在那里跟护吧！所以那的护士也还不错！儿科还是很有让实习生发展空间的！只是当时初下临床的我显的那么的青涩！错过了机会！相对于三个月前的我现在已经开始平静，即使第一次看着人的生命从我手下流失我也没有害怕、恐慌、做恶梦，我以为我会的！第一次操作――骨穿、抽胸水、换药，我以为我会紧张、手抖，可是我也没有！真的很平静，难道我真的“老”了？也许吧！只是我的打杂生涯才刚刚开始，祝福我吧！

临床实习目总结(篇2)

临床实习医生测试题

姓名：

成绩：

一、单选题：（每题2分共60分）

1、持续高热，体温39℃以上，24小时体温波动范围在1℃以内，称之为（）A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则热 E.回归热

2、治疗再生障碍性贫血错误的是（）A.山莨菪碱 B.抗菌素淋巴细胞球蛋白 C.雄性激素 D.士的宁 E.所有再障患者均可行脾切除

3、尿路感染最常见的致病菌（）A.草绿色链球菌 B.大肠杆菌 C.葡萄球菌 D.副大肠杆菌 E.真菌

4、下列哪项被认为是糖尿病最常见、最严重的急性并发症（）A.眼病变 B.神经病变 C.心血管病变 D.酮症酸中毒 E.非特异性感染

5、关于内生肌酐清除率的叙述，下列哪项是正确的（）A.是判断肾小管损害的敏感指标 B.其测定与肾小球损害程度无关 C.肾功能损害愈重，其清除率愈低 D.肾功能损害愈重，其清除率愈高 E.高于80ml/min提示预后不良 1

6、下列哪种病变可引起喷射性呕吐（）A.脑膜炎 B.胆囊炎

C.肠梗阻 D.尿毒症 E.前庭器官疾病

7、李某，男，60岁、胸骨后剧烈疼痛两小时，伴大汗、面色苍白、应首选的检查方法是（）A.拍胸正位片 B.心电图 C.双肺CT D.超声心动图 E.血常规

8、语颤增强多见于（）A.肺实变 B.胸膜肥厚 C.肺气肿 D.气胸 E.胸腔积液

9、下列哪种检查方法能准确判定二尖瓣狭窄的程度（）A.心电图检查 B.胸部摄片 C.胸CT扫描 D.超声心动检查 E.听诊

10、下列哪项是心包积液所致的心脏浊音界改变情况（）A.心浊音界向左扩大 B.心浊音界向右扩大 C.心浊音界向两侧扩大 D.心浊音界缩小 E.心浊音界不变

11、患者近年来反复发作全身强直，阵挛，昏睡、本次发作强直-阵挛持续时间达2小时，伴高热，汗出、应首先考虑的是（）A.癫痫合并低钙血症 B.癫痫持续状态 2

C.急性脑出血 D.急性脑栓塞 E.癔病性发作

12、患者有心脏病史12年，近半年来，体力活动完全受限制，不能胜任任何体力活动，休息时仍有心悸、气短症状、其心功能为（）A.1级 B.2级 C.3级 D.4级 E.以上均非

13、下列哪种情况通常不出现蛋白尿（）A.精神紧张 B.高血压 C.慢性胃炎 D.心功能不全 E.妊娠中毒

14、患者老年，有慢性支气管炎及高血压病史15年，近半年活动后自觉气短、检查：血压160／95mmHg（21.3／12.6kPa），心脏听诊未闻及器质性杂音，两肺听诊无异常，心电图及X线显示左心室增大、应首先考虑的是（）A.肺心病 B.风心病 C.冠心病 D.高血压性心脏病 E.病毒性心肌炎

15、在下列哪种情况下最容易触及心包摩擦感（）A.左仰卧位，胸骨左缘第2肋间处，深呼气末 B.坐位前倾，胸骨左缘第4肋间处，深呼气末 C.坐位前倾，胸骨左缘第4肋间处，深吸气末 D.左侧卧位，胸骨左缘第2肋间处，深吸气末 E.仰卧位，剑突下，屏住呼吸时

16、下列哪项指明了典型心绞痛胸痛的部位（）A.胸部左侧 B.胸部右侧 C.心尖部 D.左肩背部 3

E.胸骨体上段或中段的后方

17、下列哪项是诊断肺心病的主要依据（）A.肺动脉狭窄 B.阻塞性肺气肿 C.长期慢性支气管炎 D.两下肢浮肿 E.肺动脉高压及右心室肥大

18、患儿高热，体温达39～40℃，伴恶心、呕吐和意识障碍、应首先考虑的是（）A.中毒型菌痢 B.癫痫大发作 C.病毒性脑炎 D.尿毒症 E.有机磷农药中毒

19、下列哪个部位最容易听到正常肺泡呼吸音（）A.乳房上部 B.肩胛上部 C.肩胛下部 D.胸骨上窝 E.胸骨角附近 20、肺部局限性的湿罗音提示（）A.急性肺水肿 B.胸腔积液 C.炎性病变 D.气管痉挛 E.肺不张

21、犬吠样咳嗽多见于（）A.气胸 B.气管异物 C.大叶性肺炎 D.胸膜炎 E.肺脓肿

22、下列除哪项外，均可导致气管向健侧移位的表现（）A.气胸 B.肺气肿 4

C.肺不张 D.胸腔积液 E.纵隔肿瘤

23、多尿是指

24小时尿量大于（）A.2000ml B.1000~2000ml C.1500ml D.3000ml E.2500ml

24、有关心脏杂音的叙述，不正确的是（）A.杂音可因血流加速而产生 B.杂音可因血液反流而产生 C.杂音的响亮程度与心脏病变成正比 D.杂音有生理性的 E.病变的瓣膜不同，杂音的部位也不同

25、输血最严重的并发症是（）A 发热反应 B 变态反应 C过敏反应 D溶血反应 E细菌污染反应

26、诊断小儿肾病综合征的必备条件是（）A.大量蛋白尿，高脂血症 B.明显水肿，高脂血症 C.大量蛋白尿，明显水肿 D.低蛋白血症，明显水肿 E.低蛋白血症，大量蛋白尿

27、破伤风发病时，最先出现的症状是（）5

A.苦笑面容 B.颈项强直 C.角弓反张 D.上肢屈曲，下肢挺直 E.牙关紧闭，开口困难

28、新生儿败血症最常见的并发症是（）A肺炎 B胸膜炎 C化脓性脑膜炎 D骨髓炎 E肝脓肿

29、男性 ,47岁, 因电击伤致心脏骤停, 经初级复苏后转入病房, 首先应检查（）A 脑功能 B肾功能 C循环功能 D肝功能 E呼吸功能 30、一有溃疡病史男性病人，因1小时前呕血住院，自觉出汗、心慌。查体：心率120次/分，四肢湿冷。根据上述临床表现估计出血量大约为（）。

A．＞200ml B．＞250ml C．＞300ml D．＞350ml E．＞400ml

二、填空题：（每空3分，共30分）

1、患者于肌肉注射青霉素后突然晕厥，皮肤湿冷，脉搏不可扪及，抢救时首先应用。

2、医院内获得性肺炎是指，主要病原菌是。

3、心脏骤停最主要的特征是和

4、首次病程记录需在小时内完成，入院记录需在小时内完成。“日常病程记录”中入院及手术后的前天至少每天记录1次.“抢救记录”必须在抢救结

束后即时完成.因抢救急危患者,未能及时书写的,有关医务人员应在抢救结束后＿小时内据实补记,并注明抢救结束时间及记录时间.5、各种休克的共同特点均为。

三、.试述休克的病因分类及治疗原则 7

临床实习目总结(篇3)

转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。

特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使

1、实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌握。

2、搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。

3、学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌握”，呵呵!

4、还有就是，医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。

这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧

在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，取得了很大成绩。首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高;其次，在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。经过在心内实习，是我对常见并多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。

临床实习目总结(篇4)

目的：探讨老年与中青年上消化道出血的病因特点，以期为临床防治工作提供裨益。

方法：回顾性分析本院救治的1 368例上消化道出血患者的临床资料，分成两组，其中老年组(60～84岁)484例，中青年组(19～60岁)884例，比较两组间的病因并进行分析。

结果：老年人上消化道出血病人中，食道肿瘤明显高于中青年人，差异有统计学意义(P

结论：老年人上消化道出血病人病因中肿瘤、胃溃疡多见，而中青年人十二指肠溃疡多见，在临床工作应注意这一病因特点。

上消化道出血可发生在各个年龄段，本文主要就老年与中青年人上消化道出血的病因进行对照分析，为临床治疗提供科学依据。

本文收集了1月至11月经胃镜证实的老年人(年龄60～84岁，平均70.73岁)上消化道出血484例，男性为423例，女性为61例。

同时，收集了中青年组的上消化道出血病人884例为对照组，其中男性为793例，女性为91例，年龄19~60岁，平均32.9岁。

对两组病人通过查阅病例分析其出血病因，并进行比较。

484例老年人上消化道出血病人中，因食道疾病出血76例、占15.7%，因胃部疾病出血408例、占84.3%。

食道疾病中肿瘤占首位，有36例、47.4%;胃部疾病中肿瘤占第2位，有102例、25%。

884例中青年患者中，因食道疾病出血161例、占18.2%，因胃部疾病出血723例、占81.8%。

食道疾病中食道炎占首位26.1%，胃部疾病中肿瘤仅占10.8%。

老年人与中青年人因食道疾病上消化道出血具体原因比较见表1。

老年人上消化道出血病人中，食道肿瘤明显高于中青年人，差异有统计学意义(P

老年人与中青年人因胃部疾病上消化道出血具体原因比较见表2。

本文484例老年人上消化道出血病人中，食道癌的发生率明显高于中青年组，食道疾病中肿瘤占首位47.4%，胃部疾病中肿瘤占第二位25.0%，其中胃窦癌多发占15.2%，胃体癌占3.9%，胃底癌占5.9%，说明年龄越大肿瘤发生部位越上移，出血率越高。

中青年组的上消化道出血病人中，食道癌24.2%，胃癌10.8%，与国内报道相符。

老年人上消化道出血病人中，胃部疾病溃疡多见，占38.7%;而中青年组以十二指肠溃疡多见，占40.5%。

出现这种差异的可能原因有：老年人胃黏膜下血管壁增厚、变细，导致局部血流减少，使胃黏膜屏障和营养作用降低，另外老年人伴发病较多，常服用非甾体类抗炎药等，易引起胃溃疡。

老年人溃疡非典型腹痛者居多，缺乏周期性和节律性上腹部疼痛，溃疡大多数位于胃体部，直径一般大于2.0cm，溃疡向深凹，愈合慢，其原因可能为溃疡位置上移或胸膜壁脏器的感觉神经纤维在体壁和皮肤上的定位相互重叠之故。

故此，老年人胃溃疡有迁延难愈、极易复发的倾向。

总之，对上消化道出血的病人一定要注意年龄的大小，分析病因的特点，使我们在临床工作能够更好的予以防治。

类风湿关节炎患者外周血Th细胞亚群的变化及依那西普的调节作用【2】

目的: 观察活动期类风湿关节炎(RA)患者外周血中辅助性T细胞亚群(Th1、 Th2和Th17)数量和比例的变化，探讨依那西普治疗对Th亚群的作用。

方法: 选择20例活动期中重度RA患者，随机分为依那西普加MTX联合治疗组、MTX治疗组，于治疗前后分离PBMC，采用流式细胞术(FCM)检测Th1、Th2、Th17细胞的数量及Th1/Th2比值，同步用ELISA测定培养上清中IFNγ、IL?4、IL?17水平，与同期选择的健康对照组比较并与患者的.病情活动指标进行相关性分析。

结果: 治疗前活动期RA患者PBMC中IFN?γ+Th1细胞的量、IL17+Th17细胞的量及平均荧光强度、 Th1/Th2比值均高于健康对照组; 依那西普加MTX联合治疗12周后， RA患者的病情改善， IFN?γ+Th1细

胞、Th1/Th2比值、IL?17+Th17细胞的量及平均荧光强度、培养上清中IL17水平均低于治疗前，而与健康对照组相比无统计学意义(P>0.05)，且联合治疗组降低的幅度均大于MTX治疗组; 治疗前后Th17细胞的量与C反应蛋白(CRP)、疾病活动指数(DAS28)的消长呈正相关(P

结论: IL?17+Th17细胞、 IFN?γ+Th1细胞及Th1/Th2比值的增高可能参与活动期RA的发病机制，依那西普治疗可改善RA病情并下调Th1和Th17细胞亚群。

依那西普(etanercept)是II型肿瘤坏死因子(tumer necrosis factor， TNF)受体P75的细胞外部分和人IgG1的Fc段基因工程融合的蛋白二聚体(rhTNFR: Fc)，可特异性阻断TNF?α与其细胞表面受体的相互作用，实验证实抗TNF?α治疗可明显改善类风湿关节炎(rheumatoid

arthritis， RA)患者的病情。

TNFα除了在RA免疫发病及炎症过程中发挥重要作用外，尚促进IL?2、集落刺激因子(colonystimulating factor， CSF)和INF?α等细胞因子的产生，增加高亲和力IL?2受体的表达，促进T细胞增殖，推测抑制TNFα可能对T细胞及其亚群有下调作用。

本研究中分离依那西普治疗前后RA患者及健康人外周血单个核细胞(peripheral blood mononuclear cells， PBMC)，用细胞内细胞因子染色流式细胞术(FCM)测定Th1、 Th2及Th17细胞的表达和ELISA法测定培养上清中相应的细胞因子水平并与患者病情进行相关性分析，旨在探讨依那西普治疗RA对Th细胞亚群的影响，进一步探讨此疗法的免疫机制。

依那西普冻干粉针剂(etanercept，商品名益赛普) 由上海中信国健药业有限公司生产。

PerCP?小鼠抗人CD4单克隆抗体(mAb)IgG1、FITC?抗人IFN?γmAb IgG1/PE?抗人IL?4 mAb IgG1及同型对照IgG1、Cytofix/ Cytoperm液及Perm/Wash液、流式细胞仪均购自美国BD公

司。

FITC?抗人IL?17mAb IgG1及同型对照IgG1购自美国Ebioscience公司。

淋巴细胞分离液购自天津TBD生物技术发展中心。

佛波酯(phorbol 12?myristate?13?acetate， PMA)、离子霉素(Ionomycin)、莫能菌素(Monensin)购自美国Sigma公司， RPMI1640培养液购自美国Gibco公司。

抗人IL?4 ELISA试剂盒、抗人IFN?γ ELISA试剂盒购于美国R&D公司。

抗人IL?17 ELISA试剂盒购于美国Ebioscience公司。

20例RA患者(男6例，女14例，年龄25～67岁，平均42岁)，为?11/?05在西京医院门诊或住院RA

患者，均符合美国风湿病协会(ACR)1987年RA分类标准，病程为2～(平均9年)。

20例患者均为活动期中重度患者，表现为6个或6个以上的关节肿胀; 6个或6个以上的关节触痛; 并有以下3条标准中的任意2条: (1)晨僵持续时间≥45 min; (2)血沉≥28 mm/h; (3)C反应蛋白(CRP)≥20 mg/dL。

患者均已服用稳定剂量的甲氨蝶呤(MTX，每周7.5～15 mg)4周，且未使用MTX以外其他病情缓解抗风湿药(DMARDs)。

患者随机分为2个治疗组，每组10例。

联合治疗组，给予MTX 7.5～15 mg口服，每周1次，同时给予皮下注射依那西普，每次25 mg，每周2次; MTX治疗组，为单用等量MTX治疗; 疗程均为12周。

另设年龄、性别匹配的健康献血员10名作为正常对照。

记录晨僵时间，采用目测模拟标尺评价休息痛(VAS)，计数压痛关节数、肿胀关节数(包括双手近端指间关节、掌指关节、腕关节、肘关节、肩关节及膝关节，共28个关节)，记录健康评估指数(HAQ)平均分，魏氏法测ESR，免疫比浊法测C反应蛋白(CRP)，并计算疾病活动指数(DAS28)。

分别抽取治疗前、治疗12周后RA患者和健康对照组外周静脉血5 mL，采用肝素钠抗凝， Ficol1密度梯度离心法分离PBMC，调整PBMC密度为1×109/L，悬浮于含100 mL/L胎牛血清的RPMI1640培养液中，同步取1 mL细胞悬液，进行细胞内细胞因子染色FCM测定Th细胞亚群; 取2 mL细胞悬液加入PMA(50 μg/L)、离子霉素(1 μmol/L)置于37℃孵箱中培养过夜，收集上清置于-70℃冻存待ELISA检测。

1.2.4 细胞内细胞因子染色FCM测定Th细胞亚群取上述PBMC悬液(1×109/L)置于48孔培养板内，每孔1 mL，并加PMA (50 μg/L)、离子霉素(1 μmol/L)和蛋白转运抑制剂莫能菌素(2 μmol/L)以阻止细胞因子向细胞外分泌，在37℃孵箱中培养5 h。

收集细胞分为对照管和实验管，分别加入PercP小鼠抗人?CD4 mAb IgG1 10 μL，混匀，室温放置20 min对细胞表面抗原进行染色。

加入Cytofix/Cytoperm液200 μL， 4℃放置20 min，通透和固定细胞并洗涤后，进行胞内细胞因子染色，实验管分别加入IFN?γ mAb IgG1/PE?抗人IL?4?mAb IgG1或FITC?抗人FITC?抗人IL?17 mAb IgG1各10 uL，对照管加入同型对照抗体， 4℃避光孵育30 min后。

用Perm/Wash液1 mL洗涤2次，最后以300 μL洗涤液重悬细胞， 24 h内采用FCM检测分析。

以CD4直方图设门区分Th细胞(CD4+)，最终以散点图IFN?γ、 IL?4和IL?17染色阳性表示Th1细胞、 Th2细胞和Th17细胞，用Cellsquest软件获取并分析数据。

1.2.5 ELISA检测PBMC培养上清中IFN?γ、 IL?4、 IL?17的水平

取上述冻存PBMC培养上清，采用ELISA法检测上清中IFNγ、IL4、IL17水平，具体操作按试剂盒提供的说明书进行，每个样本和标准品均设3个复孔，酶标测试仪450 nm处读数。

实验结果用x±s表示，采用SPSS11.0软件分析，各组间均数首先进行方差齐性检验，如满足方差齐性，采用两样本t检验，如不满足，则采用秩转换检验方法， Th1、 Th17细胞阳性率及Th1/Th2比值与病情活动指标的相关性采用Spearman相关性分析，以P

两组患者在治疗12周后， DAS28较治疗前降低或明显降低(MTX治疗组P

疗组患者的休息痛、晨僵时间亦有改善(P

但2组患者的HAQ平均分治疗前后的差异无统计学意义(P>0.05)。

结果显示，联合治疗组DAS28、休息痛、晨僵时间、 CRP的改善幅度均高于MTX组，其疗效明显优于MTX组，差异有统计学意义(P

临床实习目总结(篇5)

20xx年临床专业医学生暑期见习总结报告临床20xx级4班4组韩悦(20xx50191)

作为一名临床专业的医学生，这是我的第一次在医院实习。在经过深思熟虑之后，我决定去医院里面提前感受见习的氛围，真正到医学领域去实践，找出自己的不足，为以后的学习增添动力！于是我选择了天津津南新华医院，在征得院方的同意后，进行了为期十天的见习实践工作。由于仅仅是大二的学生，没有过硬的专业知识，我主要是在一旁观看学习，但短短十天对我来说，仍然受益匪浅。

首先，我先介绍一下我所实习的单位。我所实践的科室是神经内科。我所做的工作，就是观察医护人员的日常工作，以及同医生一起查房。这些看似简单的工作，却处处都蕴藏着学问。下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。

1. 制度严格

医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按时交接班并在8点正式上班前提前15分钟上岗。交班完毕，各负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人情况，聆听病人主诉，对病人进行必要检查。在言语方面，必须亲和友善，不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。查房完毕，各个医师根据自己病人的当天情况写病历

和医治方案。在这期间，我发现医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他们温暖和信心。至于红包送礼的问题，也由于制度严格，从来没有见到过。这种严谨，这种一切为了病人的心，真的让人感动。我所追求的，不正是如此么？

2. 技术方面

在几天的观察中，对于医护方面的常识我了解了不少。掌握了测量血压的要领；输液换液的基本要领；抽血的要领；病历的写法等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压（高压），继续放气至声音消失（或变调）时为舒张压（低压）。其他要领略。

3. 医德方面

医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医生必然要掌握先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。从这几天的实践观察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，

都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。要做一个好的医生，首先要有好的品德。我一定会牢记于心的。

4. 个人方面

虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的态度。在十天与医院的亲密接触中，我明白了，知识是永远学不完的，实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生，要做到：1、待人真诚，学会微笑；2、对工作对学习有热情有信心；3、善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好问；4、主动出击，不要等问题出现才想解决方案；5、踏踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。再过两年我将真正走进医院见习实习，这次的经历为我以后的学习提供了经验。

以上就是我一周的医院实地学习实践的体会。通过实践，我更加坚定了学医的信念。相信在以后的学习中，我将时刻以三甲医院的高标准要求自己，为圆我的医学之梦而奋斗下去。

临床实习目总结(篇6)

一、很抓基本技能的训练

作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。

二、重视方法的学习

实习学什么?许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么?教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。

理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。

三、找共同点法

所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律，掌握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。

四、找特点法

世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应该学会善于找特点。

学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的许多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。

对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、阴—囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈______，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丧失”。如果把握住了该疾病的“大量蛋白丢失”这一根本原因，再去理解该病的“三高一低”的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很容易理解了。由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。

因此同学们在认识疾病、学习疾病时，对每一疾病都要注意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地掌握和认识疾病，而且使学习认识疾病显得十分轻松和容易。

临床实习目总结(篇7)

为期十个月的实习生活转眼已经结束,时间过得真快。实习是我们将理论转化为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅并将终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定：

20__年7月份我到西南铝医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了儿科、传染科、中医理疗、内一科、内二科、五官科、外一科、外二科、妇产科等9个科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。

努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。

在实习医院学习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校老师的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿.诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误,帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人.

临床实习目总结(篇8)

时光如梭，转眼为期九个月的实习生活已经结束。实习是将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在这短短九个月的时间，我与病人建立了良好的感情，让我离开真有点不舍的感觉。走出病房以后，多了一份亲切；少了一份温暖，少了一份担心！在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作！

按照医院的要求和规定，我分别到了骨伤二科、内、外、妇、儿、急诊、等六个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。努力做到工作规范化，技能服务优质化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践。

我所实习的科室中，每个科室的老师都给我留下了深刻的印象，他们的那种神圣的职业责任感，认真工作的态度，细致入微的工作作风，都深深的感染着我，让我对待每一件事都必须细心、认真，生死攸关，性命所托，绝不容出半点差错，有的半点失误！

在医院里，我看到了许多不治之症的病人，医生已经对那种病没有了任何办法，但他们仍在不断的与病魔缠斗，他们那种面对病魔乐观的心态以及积极想要活下去的那股意志力令我动容，但有很多因为医学的局限和自己能力的限制而无力挽回他们的生命，那个时刻，不光痛苦的是家属，作为救死扶伤的我们心情更是难以描述，失落加痛惜加自责。

通常在下班之后，我会在医院试教室看书，把那些在临床上见到的病例和书本上的进行比对，加强理论知识，我发现那样自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧！让我了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。

感谢医院给我实习的机会，也感谢带教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我正确的方向；也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续不长，但这段时间却给了我无比大的.收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。我将继续努力，牢记职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务

临床医学实习后，感想诸多，在医院实习期间、得到科室领导的关心及同事们的帮助下，较好地完成了各项工作任务，使自己较快地熟悉了新的工作环境，在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步，现将实习报告总结如下：

一、端正工作态度，热情为患者服务。

作为医生，为患者服务，既是责任，也是义务。我们医院对于居民来说还是新生事物，要想在最短的时间内做强做大，我首先要提高服务质量，让每一个就诊的患者满意，并以此来扩大我院的知名度。参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态。竭尽全能地为患者服务；耐心对待每一位患者，不管自己多累，都不厌其烦地做好解释和沟通，争取将两好一满意工作落实到实处。

二、认真负责地做好医疗工作，做好个人工作计划，提高专业技术水平。

参加工作后我仍然坚持每天学习，每天掌握一种疾病；同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维；坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照医疗操作常规进行，避免医疗事故及差错的发生；在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题勇于向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力；严密观察病情，及时准确记录病情，对患者的处理得当；

三、严格要求自己。

在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，因为以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。

通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：

第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“披着白大衣的狼”的。

所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢？经过几天的精心策划，把师父的工作服给自己弄到手了一件，后又把那位师兄的一件新发的有据为己有，这样，在上面写上他们的名字，而且又有编号，每星期叫换白大衣的时候就理直气壮的给了护士。哈哈。而且，穿着师傅们的工作服，和别的实习生的工作服大不一样，走在他们中间就是一完全的师兄级任务，把那帮家伙给羡慕的吧。

第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。我所在的医院他们的统一规定是上午八点开始交班，所以七点五十左右就必须到达科室，并且装备整齐。不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的。更重要的是患者会认可你是个真正的医生，而不是实习学生，要知道，病人对实习学生是非常敏感的，他们都根本不会相信实习生说的，有好多人都是看不起实习生。所以，让病人承认你非常是重要，这似乎比带教看重你更自豪，更有成就感，事实上，如果你被你的病人认可了，带教也肯定会对你另眼相看的。我在骨二科跟着师傅养成的一个习惯就是每天上班的第一件事就是到病房看一圈自己的病人，中午及下午下班的时候再到病房看一圈，这样一个是随时掌握病人的康复情况和治疗效果，以便制定更有效的治疗方案，又可以增进和病人之间的感情，取得患者及家属的信任，更重要的是这样可以让患者自己对治好自己的疾病更加有信心。

第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的地址、电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得！轻则瞪你一眼重则当场狗血喷头你一顿，甚至你的带教还会跟着挨批，然后你的下场会更惨！

第四，每一个科室都有着他们自己特有是风格，更多的是他们都会有自己的专业常规检查及要求。在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。记得在妇产科的时候，因为之前都没看过妇产科的书，在学校上课时也没怎么听过，这样来妇产科之后就像个没头的苍蝇一样，啥也不懂，记得有一次收住了一“孕40rong>一、工作内容

(一)开展实习前强化训练。从91开始，按学院规定，我们为每届学生进行实习前专业技能强化训练，内容包括:病历和化验单写作，辨识医疗器械，清创缝合，创伤急救，无菌操作，常用穿刺术规程等。统计近3年实习生强化训练人数，20xx年338人次，20xx年689人次，20xx年652人次，训练过程中，将学生分批分组，轮回进行，考核计分，要求一一过关后方能进入实习。通过强化训练，给实习生进入临床实践打下了基础，对培养学生操作动手能力有非常积极意义。

(二)进行入院前教育。在学生进入医院前，组织学生接受入院教育，由主管院长和教务科老师，介绍本院全局概貌，医疗现况，强调医德医风和实习纪律，例举实习中事例，引导学生爱岗敬业，文明礼貌，祟尚尊师、虚心好学和严谨的工作作风。

(三)作好实习安排。每年，不同专业和层次的学生，分批来我院，对于实习内容，学院有要求，同学们有想法，而本院又有一些特殊情况和具体困难。本着完成学院实习计划的原则，顾全医院实情，在院内20多个实习科室，我们作了安排，详细制定实习轮转表并发给每位实习生，让他们明确实习地点和顺序，同时，每月把实习生安排名单发至各实习科室，使实习步骤有条不紊。统计起来，我院毕业实习生人数，20xx年293名，20xx年338名，20xx年500名，为学院试和入科教育，长期坚持下来，这些己形成了各科室实习带教的工作程序，同时，豢务科经意组织各科负责人互相督评，交流实习带教经验，使学生在临床理论和实蒙操作能力双方面加以提高。

(五)召开实习生座谈会。虽然医院与学校仅一墙之隔，而实习同学由学圭到医师，有着身份变化的适应过程，且学习环境和内容及方法有极大的不同。逼过经常与学生交流，不定期座谈，能及时发现我们1作中的问题，了解实习生家律、专业水平和各种困难，并做好各万面协调工作，稳定学生思想，保证学生实习的畅通无阻。

(六)实习成绩管理。遵照学院要求，多年来我们坚持做好实习生成绩的着理，将学生每月实习成绩请带教老师认真填写后，由教务科收取保管，于毕业前交学院实习科。要将几百名经常轮换实习地点的学生成绩册全部每月按时从全镜20多个科室发出和收回，看似简单，却需付出我们艰苦的劳动。

(七)搞好实习生毕业前技能操作考核。20xx年起，每年5月，我院分派60茗左右临床教师为几百名各专业和层次的毕业生分批分组进行论文答辩、病历批改和操作技能考核，这对我们的临床带教和学生实习质量是个最好的检验。

(A)创建临床教学基地。在1998年至1999年一年多，我院把实习工作作羌主要任务之一，从医院临床教学设施、教师队伍、教学资料管理、教学具体程序幕内容等方面，进行重点建设，在医院领导直接指导下，全体教职工共同努力，童一步完善了实习工作内容，于1999年11月顺利通过省教委、省卫生厅检查组爵评审，威为全省第一个合格的中医临床教学基地。

二、经验总结

总结多期的实习管理工作，我们有以下经验。

(一)领导重视、各科室配合，是实习工作的基本保证。在领导重视和支持下，我们制定了实习工作条例、教学查房制度、病例讨论制度、各级教师职责。在各科均有一名经验丰富，责任心强的临床教师负责安排实习、考勤和具体管理，因而，这么多年来实习才能顺利运转。

(二)认真落实实习计划，是实习工作的重要一环。教务科是医院教学工作韵心脏，我们负责教学管理人员对本专业内容和教学程序均有亲身体会，能自觉贯彻学院对于实习工作的精神，根据各专业特点，详细安排每位实习生每月的实习内容，甚至考虑到学生身体状况和性别差异、就业实情，并具体落实、调整，我们尽量保护学生学习积极性，尽量便他们学有所用。

(三)加强实习管理，是实习工作重要措施。

1.学生纪律管理。脱离纪律约束，实习生将成为一团乱纱，从他们入院到离院，始终贯穿着我们的纪律管理。我们强调实习生守则和请假制度，不定期检查在岗情况，对于违纪学生及时批评并报告系部，取得学院实习科和系部学生办的配合管理非常重要。

2.带教教师管理。本院实习指导教师必须具备本科或研究生毕业、从事临床工作2年以上的资格，我们建立了临床教师业务档案，对教师实习带教成绩作了必要的记录，同时，每年评选出优秀带教老师，以激励教学积极性。日常，我科经常与学生、老师交流、座谈，掌握实习生在我院学习和工作的情况以及教学中的不足，及时发现和解决问题。

3.教学程序监督。我们要求各科必须对实习生严格考勤和合理安排，要求他们坚持临床讲课、出科考试等，经常深入各科参与教学查房、操作考核，以确保实习教学质量。

(四)动手能力培养，是实习工作的主题。动手能力是检验教学质量的重要尺子，因此，除了实际操作练习，我们的关健是要为学生创造动手机会，近几年，我院综合建设临床各科的实验室，建成了设备良好的"模拟医院"，在"模拟医院"对实习生进行着多项基本临床技能训练。医院还投资20余万元，建立了手术电视监控教学系统，使实习同学对各类手术有现场观摩机会。20xx年，在学院领导支持下，我院增建了两间多媒体教室，各教研室增备一套计算机教学设备，进一步改善了临床教学条件。

(五)增进师生关系，是促进实习工作的积极因素。进入实习，学生与教师的关系，不再有课桌和讲台相隔，肩并肩的朝夕相处，手把手的教和学，并有病人作为共同的工作对象，使双万亲密无间，若相处融洽，实习将是同学们学习和生活的一段美好时光，专业实践能力可得迅速提高。反之，师生隔阂和磨擦，不但影响工作，而且挫伤教与学的积极性。所以，我们常对老师说，学生还单纯不够成熟，对学生说，要学会承受。

三、实习工作中的问题

总结起来，过去的工作申，还存在一些问题。如:部分学生纪律松散，思想消极;有的学生基础知识不牢，影响临床实践;实习生考研、找工作等分散了学习精力;再则，医院一直处于基本建设之中，经费不足;医疗纠纷等医疗现状对实习不利;管理工作力度仍有不足，等等这些，成了实习工作中的难题。

四、今后工作措施

(一)加强重视实习过程的调控和管埋，组织教师学习和讨论，提高对实习工作重要性的认识，从院领导、教务科至科室负责人，带教教师，形成一个完整工作体系，并经常由主管院长带队进行教学查房，便实习同学从入院到毕业一直在我们的关心和管理之中。

(二)规范和完善实习工作制度。建全实习工作制度，特别严格执行奖惩措施。首先完善教师激励制度，每年对带教老师进行考评，带教老师合格与否，直接与教学职称及晋级相关。对违纪实习生按章处理，杜绝包庇和人情，不让实习制度变为空谈，而使其真正是约束实习生行为的准则。

(三)进一步改善教学条件。积极争取添置临床教学设备，为学生技能训练创造更好条件。

(四)注意教师素质培养。通过培训和座谈，使每位教师明确教学是自己重要职责，培养一批有责任心，有临床经验的骨干带教教师，提高本院临床教学水平。

(五)坚持强化训练、临床小讲课、教学查房、毕业操作考核等技能教学，认真落实，不走过场，不流于形式，并经常开展学术讲座，活跃实习生学习气氛，拓宽他们的知识面，提高其学习积极性。

(六)增强学生思想教育。我们应帮助学生定位在既是学生也是医生的身份，请他们爱惜学院名誉又维护医院形象，树立正确实习观念，教师传授优良技术的同时，还应培养他们良好的医德、认真的工作作风、虚心勤恳的工作态度，使他们成为健康合格的毕业生。

(七)更加关心爱护学生。在严格管理同时，将更加X心和爱护我们的学生们，经常与他们交流，了解他们的困难和心情，并尽量解决。即使学生犯错，也多找客观原因，帮助他们认识和改正错误。在考研和找工作的现实情况上与学院配合，正确引导，以免其成为不良现象堂皇的借口，且不因其真假难分而使实习管理工作造成困难，影响人才质量培养。

随着社会的发展，扩大招生后，罗在我们肩上的临床教学担子更重，困难根多。教书育人是我们光荣而崇高的使命，我们会将工作做得更好。

临床实习目总结(篇9)

在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现;为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：(1)认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院(三甲医院)做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。(2)认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。

为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正体现了良好的医风和医德。使每一位来实习的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。

我在实习中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到老师的表扬。

临床实习目总结(篇10)

作为一名临床实习医生，其专业水平的提高是参加临床实习的重要目的之一。今天文库小编给大家为您整理了临床实习医生个人总结，希望对大家有所帮助。

临床实习医生个人总结范文篇一

本人在临床实习24周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，不迟到，不早退，不无故旷工及擅自离开工作岗位。在工作上随叫随到，任劳任怨，尽职尽责。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是就业前的最佳训练，我倍偿珍惜毕业实习的每一天。

“医者之大，生死系之，一有所误，即为杀人” 我始终以爱心、细心、耐心和责任心为基本，全心全意为病人提供优质服务，树立良好的医德医风。在带教老师的指导下，学会了清创缝合术、体表脓肿穿剌及切开引流、骨折复位及固定牵引方法，掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作。掌握了脑血管意外、急慢性心衰、急慢性肾功能衰竭、急腹症、上消化道大出血、大咯血、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息、急性药物中毒等危重患者能够及时判断病情，正确应急处理，熟悉临床常用药物的作用、用量、用法、适应症、禁忌症及不良反应的急救。能够很好的完成带教老师交给的各项任务，成为老师名副其实的助手。积极参加疑难病症的讨论，虚心求学，精益求精，做到理论与实践相结合。把病人视作自己的亲人、朋友去关爱、呵护，给他们温暖，让他们得到心理上的安慰和照顾，深受患者及老师的一致好评。

在实习期间充满了无数艰辛与喜悦，有时加班写病历及病情记录到凌晨两点钟，虽然辛苦，但是自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。学到了那么多知识，看到了那么多患者经自己治疗后康复出院的笑容，感觉到白衣天使无上的光荣，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感和学识去迎接新的挑战，创造自己有价值的人生，以毕生的精力奉献于这无上光荣的职业，我相信自己的未来不是梦!

临床实习医生个人总结范文篇二

时光如梭，转眼为期九个月的实习生活已经结束。实习是将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在这短短九个月的时间，我与病人建立了良好的感情，让我离开真有点不舍的感觉。走出病房以后，多了一份亲切;少了一份温暖，少了一份担心!在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作!

按照医院的要求和规定，我分别到了骨伤二科、内、外、妇、儿、急诊、等六个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。努力做到工作规范化,技能服务优质化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践。

我所实习的科室中，每个科室的老师都给我留下了深刻的印象，他们的那种神圣的职业责任感，认真工作的态度，细致入微的工作作风，都深深的感染着我，让我对待每一件事都必须细心、认真，生死攸关，性命所托，绝不容出半点差错，有的半点失误!

通常在下班之后，我会在医院试教室看书，把那些在临床上见到的病例和书本上的进行比对，加强理论知识，我发现那样自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧!让我了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。

感谢医院给我实习的机会，也感谢带教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我正确的方向;也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续不长，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。我将继续努力，牢记职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务

临床实习医生个人总结范文篇三

临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。

给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”.在那次课中,我第一次全面接触到了如何誊写患者病历.病历的誊写要体现以下几个部分:

1患者的一般情况.姓名,年龄,职业,籍贯,住所等等.2主诉情况.即患者家属提供的有关患者的情况.3患者的现病史.患者提供的有关自己的现在患病情况.4患者的既往史.患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定,患者是否有器质性脑外伤,还要特别考虑患者是否有酒精依赖.5患者个人史.包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作情况,学习情况,烟酒史,婚姻恋爱史,家族史等等

6精神科检查.意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,注意力障碍检查,记忆力障碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查,情绪情感活动障碍检查,意志行为活动障碍检查等等.7量表测评,B超检验报告,X光检验报告等等.据王健老师介绍,全部报告要在72小时内全部写完,其中任何一项没有完成,都要打回去从做,不能给患者确诊.这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,大概只用了不到三十分钟的时间,但是我感觉它对我们医师来讲格外重要.它是医师确诊的主体思路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大.在以往的教科书上,只是简单谈到要了解求助者的一般情况,躯体症状,心理症状,家庭支持系统结构,要辅助量表测评.但是.书本上的介绍没有王教授的介绍全面.王教授在课堂上明确强调以下几点.1要凸现既往史.特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响.比如肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎.另外不要忘记考虑酒药依赖.2在个人史部分.(首先老师的层次划分就十分细致,比书本上的周到.另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么.在家族史里,要问父母两系三代内成员近-亲婚配情况.3精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无.还有就是病历报告上面有B超检验报告,X光检验报告.以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分,而那些部分在临床实践中非常重要.按照老师介绍的病历誊写思路,给人以严肃,认真,科学,严谨的感觉.体现了人本的科学精神,值得患者信任的负责任态度.在王教授结合病历请来患者进行临床教学时,病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况,甚至比患者知道的还要多(因为有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到吃惊.据患者陈述,“在入院的时间内,感到病情有所控制,是……吃对了药了……”

这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”.自己对能够体现”责任”的亮点格外关注.”病历报告”有感,就是这么体验出来的,如果没有那种情绪的铺垫,我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了,那个印象绝对鲜活.两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子.可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨.我总觉得,只有这种严谨,才能暗暗的渗透出科学对人的负责.这种负责,有一种难以名状的魅力.通过实习，我感觉作为一名医务工在日常工作中要注重以下几点

第一，要注意个人形象，这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“批着白大衣的狼”的。

所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢?我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，(记住要用不褪色的笔)成功过几次，不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。

第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，(至于教授吗随便你爱几点到)

不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的)。

第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得!轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习!口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。

临床实习医生个人总结范文篇四

因为任何知识源于实习，归于实习。所以要付诸实习来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。

短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作

和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责!

临床实习医生个人总结

临床实习目总结(篇11)

通过实习，我感觉作为一名医务工在日常工作中要注重以下几点：

第一，要注意个人形象

这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“批着白大衣的狼”的。

第二，请不要迟到

这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，(至于教授吗随便你爱几点到)

第三，口袋里的东西

白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得!轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习!口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。